不少于讀后感

不少于讀后感6篇。

在這里，小編為您準(zhǔn)備了一些有關(guān)“不少于讀后感”的獨(dú)家內(nèi)容，還有更多與之相關(guān)的信息，敬請(qǐng)關(guān)注本網(wǎng)站。書籍就像一艘帆船，帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的海洋。讀完一本好書，書名便會(huì)深深地印在我們的腦海中，它為我們揭示了那些曾經(jīng)未知的知識(shí)。我們可以通過(guò)總結(jié)歸納的方式，進(jìn)一步概括自己的閱讀收獲。

不少于讀后感(篇1)

我讀了法布爾所寫的一—《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類迅速走近了現(xiàn)代文明。

法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔壅胬硭员閷憽独ハx記》。

我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福啊!然而，平時(shí)我連做語(yǔ)文作業(yè)都不認(rèn)真，不刻苦。總是這多一個(gè)撇，那落一個(gè)點(diǎn)什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。

不少于讀后感(篇2)

“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”這句諺語(yǔ)想必大家都耳熟能詳了吧，但能真正做到知心的人少之又少。

《傲慢與偏見》這部世界著作格調(diào)輕松詼諧，講述了女主人公伊麗莎白在舞會(huì)上認(rèn)識(shí)了達(dá)西，但是耳聞他為人傲慢，一直對(duì)他心生排斥，存在著偏見，經(jīng)歷了一番周折后，伊麗莎白解除了對(duì)達(dá)西的偏見，達(dá)西也放下了傲慢，有情人終成眷屬。這部小說(shuō)生動(dòng)地反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。

書中威克姆英俊瀟灑，談吐不凡，看上去就像是一位謙謙君子，實(shí)際上卻不過(guò)是品質(zhì)卑劣之徒。達(dá)西起初寡言少語(yǔ)，性格孤僻，別人難以接近，讓人感覺此人十分傲慢，因此口碑并不好，但他本質(zhì)上卻是一位善良、品質(zhì)高貴之人。

“傲慢讓別人無(wú)法來(lái)愛我，偏見讓我無(wú)法去愛別人?！逼鸪?，伊麗莎白被外表所蒙蔽，一直活在自己的偏見之下，而忽略思考事實(shí)的真相，漸漸地對(duì)威克姆這種人產(chǎn)生了好感，反而對(duì)達(dá)西厭惡至極!隨著小說(shuō)情節(jié)的層層推進(jìn)，經(jīng)過(guò)達(dá)西的解釋和伊麗莎白自己的判斷，真相才漸漸浮出水面，男女主人公才最終找到了幸福的歸宿。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，不只是傲慢和偏見，還有著各種各樣的因素干擾著我們的判斷，影響著我們的抉擇，讓我們無(wú)法真正地看透人的心靈。日久見人心，時(shí)間就像大浪淘沙，能夠分辨人的心靈的美與丑，而心靈美是歲月抹不去的美麗，真正的高尚者才能經(jīng)得起時(shí)間的磨礪，正如希臘學(xué)者所說(shuō)“品行是一個(gè)人的守護(hù)神”，真正的高尚者無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護(hù)著自己的高尚品德。

當(dāng)然，知曉別人真正的內(nèi)心只是有助于我們?nèi)ジ玫亓私馑耍匾脑谟谒茉煳覀冏约旱母呱行撵`，使自己的精神世界更加飽滿，而不能只浮于表面，要每時(shí)每刻滲透到微小的生活細(xì)節(jié)當(dāng)中?！拔鹨陨菩《粸椤保覀兤綍r(shí)的一言一行都是我們心靈是否美好的體現(xiàn)。無(wú)論是在公交車上遵守公共秩序、主動(dòng)讓座，還是將垃圾隨手撿起，還是盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人.….….都體現(xiàn)了我們?cè)谌粘Ｉ钪械乃刭|(zhì)修養(yǎng)。

書中所描述的人物形象以及所表達(dá)的思想，以小見大，提醒了我們不能以一個(gè)人的外在印象就隨意地去評(píng)價(jià)一個(gè)人的內(nèi)在，我們應(yīng)該看透心靈，塑造心靈。看透心靈是認(rèn)識(shí)別人，塑造心靈則是提高我們的自身的修養(yǎng)?？赐感撵`助我們認(rèn)識(shí)世間的種種現(xiàn)象，幫助我們步入社會(huì)，更好地了解他人，塑造心靈則是助我們被這個(gè)社會(huì)所接納，更好地完善自己的精神世界。

通過(guò)這部著作讓我們看透傲慢與偏見，拋棄傲慢與偏見，在認(rèn)識(shí)別人的同時(shí)鍛煉自我，提升自身修養(yǎng)，努力做一位心靈高尚,品學(xué)兼優(yōu)的人。

不少于讀后感(篇3)

近期我讀了《昆蟲記》，這是法國(guó)著名作家法布爾寫的，書中用細(xì)致的觀察和生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了許多昆蟲的習(xí)性，讓原本對(duì)于昆蟲有點(diǎn)怕怕的我，不禁愛上了昆蟲，如饑似渴地一下子就讀完了整本書。

讀了這本書讓我很佩服作者的觀察是如此的細(xì)致，為我打開了一個(gè)無(wú)所不知的昆蟲世界。

就拿螢火蟲來(lái)說(shuō)吧，在我的心里，螢火蟲是一種小小的、可愛的昆蟲。但是等我看了法布爾的介紹，我對(duì)小小的螢火蟲改觀了，原來(lái)它也有狡猾、殘忍的一面。螢火蟲的進(jìn)餐方式讓我大吃一驚，他通常吃的跟他差不多大，甚至比它大的蝸牛。相信讀到這里，你們一定和我一樣都很吃驚，比螢火蟲大的蝸牛是怎么被它吃掉的呢?原來(lái)螢火蟲用奇特的工具反復(fù)輕輕敲打著蝸牛的外殼，就好像在和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。等到蝸牛沒有防備的時(shí)候，快速地利用帶槽的彎鉤把毒汁弄到蝸牛身上，蝸?；闪艘簯B(tài)，最后螢火蟲一口吸掉了蝸牛。讀到這里我不僅驚嘆昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布爾能將螢火蟲觀察的如此細(xì)微，可見他是花了多少心思啊!

讀了這本書，我從法布爾的身上學(xué)到了，做任何事情都要認(rèn)真、減持、還要仔細(xì)，才能完成生活中的每一件事情，才能把每件事情做的更好。

不少于讀后感(篇4)

冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會(huì)想起自己因殺死小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時(shí)的冰心，又何嘗不會(huì)為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過(guò)不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。

長(zhǎng)大后，我們也會(huì)遠(yuǎn)離自己的父母，親人，去獨(dú)立生活，只不過(guò)提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母，姐弟分離時(shí)的悲傷，并為有用華麗的詞句，但樸實(shí)的語(yǔ)言也著實(shí)讓我們體會(huì)到了人一生的悲歡離合。

冰心的作品不少是給青少年看的，而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會(huì)。就把下面的冰心語(yǔ)絲送給大家吧：

這如火如荼的愛力，使這疲緩的人生，一步一步地移向光明！

不少于讀后感(篇5)

今年和往年一樣，一邊包餃子一邊和家人一起看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。今年的晚會(huì)讓人感覺特別溫馨，總體感覺在宣揚(yáng)中華民族最傳統(tǒng)的孝道。從劉德華演唱的《回家的路》開始，當(dāng)華哥說(shuō)到唱完這首歌就回家陪家人時(shí)，全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。接著蔡明和潘長(zhǎng)江的小品《車站奇遇》也反映了一些空巢老人到春節(jié)的時(shí)候盼著和兒女一起過(guò)節(jié)的急迫心情，老潘扮演的空巢老人為了兒子能回家自己能親自去接兒子，自己大年三十在路上練車，雖然觀眾報(bào)以會(huì)意的笑聲，但這笑聲多少讓人感覺特別的心酸。所以做兒女的一定要?；丶铱纯?，不要傷了老人的心。

莫文蔚的《當(dāng)你老了》，好像是一首英文歌翻譯過(guò)來(lái)的，歌手滿含深情的演唱讓我情不自禁的有想哭的沖動(dòng)，歌手演唱完這首歌后，主持人董卿介紹了一位朱大哥伺候他的植物人媽媽31年不離不棄終于感化了這位母親，母親終于能站起來(lái)。當(dāng)董卿問(wèn)到朱大哥愿望的時(shí)候，這位老大哥的回答讓感慨萬(wàn)分，他說(shuō)他希望他媽媽能在活三十年，他每天都能拉著他媽媽手一起遛彎。這時(shí)我禁不住淚流滿面。接著劉和剛的一首《拉住媽媽手》把晚會(huì)推上了。

是呀，就像主人董卿說(shuō)的那樣，媽媽在我們小的時(shí)候拉住我們的手保護(hù)著我們，那雙手是那么的堅(jiān)強(qiáng)有力，但是再有力的手也有老的時(shí)候，也有布滿皺紋沒有力氣的時(shí)候，這時(shí)候我們是不是應(yīng)該拉住他們的手讓他們安度晚年呢?

我婆婆都八十多歲了，前一階段不小心跌傷了躺在床上不能起來(lái)，老公要求今年要在家多過(guò)幾天陪陪他的老媽媽，我欣然同意，我把婆婆的衣物，床單被罩全都重新洗了，但是伺候婆婆大小便我還是我的一個(gè)過(guò)不去的坎，還是讓老公去做。所以這位朱大哥31年如一日的伺候他的老媽媽說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，這位老大哥真的讓我刮目相看，這時(shí)才能真的體現(xiàn)一個(gè)人的道德情操。

“家中有老是個(gè)寶”，我們應(yīng)該“拉住媽媽的手”，讓我們的孩子受到感染，把這種中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，等我們老的時(shí)候我們的兒女也能拉著我們的手!

不少于讀后感(篇6)

冰心是少年兒童文學(xué)作家，今年暑假，我也閱讀了一本她寫的書。這本書與別的書不太一樣，它是由散文，詩(shī)歌，小說(shuō)等聚集在一塊兒組成的。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L(zhǎng)，所以我很愛讀。也因此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛。她愛藍(lán)天大海，愛河流山川，愛花草樹木更愛我們這些祖國(guó)的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪?，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。

母親啊，你的頭發(fā)披在你的肩上，這是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲這首小詩(shī)雖不長(zhǎng)但卻歌頌了母愛。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，我們每一個(gè)都是父母的掌上明珠，他們愛我們，關(guān)心我們。在我們順利時(shí)，給我們忠告；在我們遇到困難的時(shí)候，給我們幫助；在我們失敗時(shí)，給我們鼓勵(lì)；就在我們快樂(lè)的時(shí)候，他們比我們還開心；我們哭泣時(shí)，他們比我們還要傷心；我們生病時(shí)，他們比我們著急，會(huì)放下一切來(lái)照顧我們。

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不少于讀后感【篇1】

普季克終于會(huì)飛了，他接下來(lái)要學(xué)習(xí)的就是捕食了。媽媽帶它出去學(xué)習(xí)捕食。普季克和媽媽并肩飛著，媽媽教育普季克說(shuō)：否則就會(huì)被兇猛的老鷹吃了，老鷹都怕“媽媽帶著普季克飛了不遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)地上有一片金色的東西，這人太有錢了。用金子做地毯啊，這就是我們要找的麥田：普季克聽了媽媽的話，著急的要落下去吃小麥！麻雀媽媽攔住了他”吃不到東西還得喪了命，普季克歪著腦袋問(wèn)媽媽，你先去在麥田周圍轉(zhuǎn)幾圈?？纯从袥]有敵人：普季克知道媽媽這是在考驗(yàn)他“便不聲不響的去了，普季克回來(lái)匯報(bào)，報(bào)告媽媽！沒有任何敵人”媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭？我們只能少吃一些麥?！辈灰澇耘叮灰屇切┺r(nóng)民發(fā)現(xiàn)我們。你的小命就完了，他們就會(huì)用槍把你打死，母子倆蹲在田埂上！對(duì)媽媽說(shuō)：你去幫我弄點(diǎn)過(guò)來(lái)吧，再看麻雀媽媽！剛才的笑容蕩然無(wú)存！普季克被嚇了一跳，心想，媽媽的性格怎么變得這么快！小麻雀飛到田間？吃得高興極了“聽見身旁的媽媽大叫，普季克咬著滿嘴的麥粒”有一只一只大怪物在天空中盤旋著，旁邊還有一位農(nóng)民端著獵槍過(guò)來(lái)了：真是大難臨頭了！正想喊媽媽，媽媽不知哪里去了，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只得按媽媽說(shuō)的：

不少于讀后感【篇2】

最近，我讀了一本名叫《中華上下五千年》的書。這本書可厚了，我好不容易才讀完。

當(dāng)我剛看到這本上百頁(yè)的書，就津津有味地看起來(lái)。一看完這本書，我就思緒萬(wàn)千，怎么都說(shuō)不完。

這本書有一種十分大的吸引力，因?yàn)檎緯榻B的是中華上下五千年的每個(gè)朝代的榮辱，總是讓人有很大的啟發(fā)，讓人看了一篇章還想再看，里面的語(yǔ)句讓人看了一遍就能牢牢記在腦海里，里面的每一個(gè)故事，都很深入人心，久久不能忘懷，而且故事內(nèi)容詳細(xì)、有趣，有時(shí)一種自豪感涌上心頭，有時(shí)則感到無(wú)比的恥辱，無(wú)比的生氣。

特別是秦始皇的的秦朝，發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事情——焚書坑儒。這個(gè)糊涂的秦始皇，聽信了奸臣李斯的建議，燒毀了所有秦朝統(tǒng)一之前的史書和所有《詩(shī)》《經(jīng)》；次年，秦始皇因受騙，又將四百六十多名儒生活埋于咸陽(yáng)。

這事情讓我越來(lái)越生氣，越來(lái)越惱火，這個(gè)可惡的秦始皇，做事不分是非、不非黑白，一點(diǎn)兒分寸也沒有，只聽信李斯的胡言亂語(yǔ)，以整頓國(guó)家思想為借口，來(lái)逼迫所有老百姓在三十天內(nèi)交出所有有用的`書籍，這種行為，不就是讓老百姓跳入“沒文化”的火坑嗎？這種行為真讓我深深的心痛啊。更可恨的是，秦始皇自己被“長(zhǎng)生不老”所迷惑，可他卻將一切責(zé)任推給了儒生，白白害了幾百條人命??！讓人真氣憤，讓人一聽就為此惋惜，痛惜這些白白喪命的讀書人。

《中華上下五千年》這本書記錄的故事，上自宇宙初開、天地初分的遠(yuǎn)古時(shí)代，下自中國(guó)近現(xiàn)代所有著名戰(zhàn)爭(zhēng)與開國(guó)大典，這些故事有真有假，讓人看著頗有趣味。

這本書描寫了中華上下五千年的所有歷史，真可謂是中華人民所有的智慧的結(jié)晶，這本書的故事人物由不同品格組成，所以，里面內(nèi)容有好有壞，更讓我們能分清是非對(duì)錯(cuò)，讓我們受益匪淺。

不少于讀后感【篇3】

小手讀書心得征文不少于500字篇1

我們已經(jīng)跨入了新世紀(jì)的門檻，而門檻內(nèi)卻臥著只大大的攔路虎，張著血盆大口，要吞噬我們整個(gè)人類。這就是一個(gè)世紀(jì)性問(wèn)題——環(huán)境問(wèn)題。它在不斷惡化，我的家鄉(xiāng)也不例外。

改革開放的春風(fēng)刮走了人們頭腦中陳舊落后的思想。鄉(xiāng)里一下子立起了十多個(gè)沖天的煙囪，隨著濃煙滾滾而出，利潤(rùn)滾滾而來(lái)……可是你們知道我的感受是什么嗎?

那天，我獨(dú)自在門前的一條大路上走著，忽然前面不遠(yuǎn)的地方冒出了滾滾濃煙。黑煙像一條張牙舞爪的惡龍朝我撲來(lái)，并不斷擴(kuò)散。抬頭望望天空，很快滿天都是黑煙，像一塊巨大的黑幕籠罩著大地;黑色的灰塵顆粒漫天飛舞，向我襲來(lái)。天不再藍(lán)了，它變成黑的了。我奔跑著，躲避著。回頭望望，“黑蟲”遍地，像密集的螞蟻似的;路旁小池塘的水面上也落上了薄薄的一層……

還有我們村子里那條小河，原來(lái)清澈見底，游魚清晰可見，隨時(shí)可以聽到“叮叮咚咚”的流水聲?？墒乾F(xiàn)在，小河變臟了，一團(tuán)團(tuán)的垃圾在河水中徘徊著，再也見不到一條條活蹦亂跳的魚兒，連行人路過(guò)都捂著鼻子走。

身為地球母親的子孫，看到這個(gè)既可愛又美麗的地球正在遭受這樣的破壞，此時(shí)我的心，真的是又惱恨又悲傷。我多么想高聲呼喊——還我碧水藍(lán)天!還我美麗的家園!

環(huán)境正在遭受嚴(yán)重的破壞，而我們?nèi)祟惿斜仨殦碛械乃?，也已被污染了，生命之水在慢慢地減少。我們?nèi)梭w中如果一旦真的沒有了水，那么我們?nèi)梭w中的這些細(xì)胞就會(huì)壞死，最后引起死亡，那就太慘了!這個(gè)世界上，不僅是人類需要水，連動(dòng)物、植物也是非常需要水的。如果動(dòng)物、植物沒有那它們就會(huì)干死、渴死。我們這個(gè)也將歸于死寂。

有些人為了個(gè)人的利益，不斷地破壞植物、毀壞森林，小動(dòng)物都沒有了去處，只好聽天由命。更有的人不加節(jié)制地開采自然資源，使它們?cè)絹?lái)越少。工業(yè)污染更是加劇了惡化。我們都是地球上的居民，都有義務(wù)保護(hù)我們的地球。森林可以讓我們呼吸到新鮮空氣;大氣資源可以讓紫外線不直接照射到我們身上;水資源可以維持我們的生命……如果地球上的資源都枯竭了，我們很難以從別的地方得到補(bǔ)充，我們一定要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一片土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護(hù)地球，我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái)，積極開展宣傳活動(dòng)，并加以行動(dòng)，努力讓我們的地球媽媽恢復(fù)年青活力，讓我們的地球媽媽永遠(yuǎn)容顏煥發(fā)!

小手讀書心得征文不少于500字篇2

那時(shí)，天很藍(lán)，偶爾有云朵飄來(lái)，慵懶的俯身望向我們，風(fēng)兒總會(huì)那么柔和，從未想過(guò)會(huì)帶著沙粒來(lái)襲擊我們;

那時(shí)，水很清，總會(huì)有許多魚兒嬉戲著，蕩漾起層層的波紋，簡(jiǎn)直是“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”，很難想象休漁期是什么概念;

那時(shí)，空氣很清新，每天它都會(huì)透亮的和雨后一樣新鮮，成群的鳥兒為它高歌，從來(lái)不知道一年四季都有霧霾存在是什么感覺。

當(dāng)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)日益繁榮，繁華盛景林林總總的浮現(xiàn)時(shí)，那些日子已然成為了不朽的歷史。代替它們的是灰蒙蒙的天空，空空蕩蕩的污水，氤氳重重的霧霾，風(fēng)沙肆虐的狂吼，碧水藍(lán)天仿佛瞬間就被融化了一般，消失的如此讓人心寒。有時(shí)覺地自己好像有些懷舊，懷念那縈繞耳畔的鳥語(yǔ)、沁人心脾的花香、郁郁蔥蔥的樹林、層層疊疊的高山，那些曾經(jīng)被我忽略的細(xì)節(jié)現(xiàn)在想想都是那么的令人珍惜，那么的別有風(fēng)味。

綠色，是清純的象征，是充滿活力的顏色，是需要我們維護(hù)的夢(mèng)想。我愛那純凈的綠色，愛那青青又潺潺流淌的似彩帶一般穿梭田野的小河，它悉心呵護(hù)著自己懷中的各種生靈，孕育著生命承載的希望;也愛那翠綠又相互掩映成屏障一般高大成群的樹林，它耐心包容著四周百鳥的鳴啼，欣賞著百花爭(zhēng)艷的角逐;還愛那吐綠又茁壯成長(zhǎng)似綠毯一般平鋪開來(lái)的草原，它們是那么的生機(jī)勃勃，低調(diào)的詮釋著生命的傳奇。曾經(jīng)唏噓感嘆，也許這些已經(jīng)屬于刻在腦海的歷史了吧，但是在兩會(huì)之后我看到了久違的藍(lán)色如寶石般澄澈的天空，每天被植入土壤的鮮花與樹木，打撈水面垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，還有埋下草種忙忙碌碌的園丁，那些身影如此高大，深深印入我的心里……

可以說(shuō)，人類是覺悟最高的高級(jí)動(dòng)物，依附于自然的我們從來(lái)不想因?yàn)樽约含F(xiàn)在的行為影響了子孫后代的長(zhǎng)久生存?，F(xiàn)代社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)保形勢(shì)十分嚴(yán)峻，有許多報(bào)道已顯示自然物種的劇減，數(shù)據(jù)減少的十分令人震驚，保護(hù)各種物種都是為了我們自己能有一個(gè)好的生存空間，保護(hù)自然就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨恚俏覀兗缟蠎?yīng)該扛起的重?fù)?dān)。有些已經(jīng)破壞了不可怕，可怕的是破壞了就就此消沉，任事態(tài)惡意發(fā)展下去，不想再去努力維護(hù)，那樣恐怕綠色的夢(mèng)想就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，最終可能會(huì)可悲的化為我們的夢(mèng)了。

既然上天給了我們大腦，我們就要努力去反復(fù)思考;既然上天給了我們雙手，我們就要用它完成腦中的思想;既然我們已選擇了前方就要咬緊牙關(guān)，披荊斬棘，奔著夢(mèng)想努力前行。如果讓夢(mèng)想只停留于口號(hào)那就是空想，讓夢(mèng)想只滯留在一時(shí)那就是我們承認(rèn)了自己的懦弱，輸給了自己。

朋友們，讓我們攜手努力共筑綠色夢(mèng)，不管會(huì)遇到何種艱難險(xiǎn)阻我們都要勇敢前行，只為讓我們的生存空間更美好，請(qǐng)用行動(dòng)維護(hù)我們的生存環(huán)境，讓碧水藍(lán)天更唯美!

小手讀書心得征文不少于500字篇3

望著窗外的一片陰沉天空，我的記憶中出現(xiàn)了一幅美好的畫面：清澈湖水輕輕蕩漾，柳枝隨風(fēng)輕盈搖曳，燕子盤旋飛與其間，孩子盡情嬉笑玩?！?曾幾何時(shí)，這樣的景色隨處可見，可現(xiàn)在呢?

上學(xué)路上，我途經(jīng)一條河，看上去綠得像一塊碧玉，離近了一聞卻是臭氣熏天，我不由得伸手捂鼻，匆匆而過(guò)。

工廠里的濃煙遮蓋了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，汽車所排放的尾氣熏暗了燦爛明媚的陽(yáng)光，肆意橫流的污水染黑了清澈見底的小河……

我不明白，讓碧水變污水，這就是人們的追求嗎?為賺錢，為贏利，便破壞這唯一的家園，這真的值得嗎?沒有人回答，唯空氣中飄散著無(wú)奈，河水流淌著憂傷。

保護(hù)環(huán)境自是勢(shì)在必行，呵護(hù)一汪碧水更是重中之重。水是生命之源，是地球母親給予我們的甘甜乳汁，我們?cè)跄芤蛞粫r(shí)之便而將垃圾投入水中呢?我們?cè)跄芤蛞粫r(shí)之漏而忘記關(guān)上水龍頭呢?

其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并非不易。正如“平時(shí)節(jié)約一滴水，可是擁有千萬(wàn)滴”一樣，只要每天少用一滴水，樹長(zhǎng)花開不折枝，人人都愿意獻(xiàn)出一份力量，相信碧水藍(lán)天之夢(mèng)并不算夢(mèng)。

我期待著美夢(mèng)成真的那一天，世界處處柳綠花紅，讓碧水藍(lán)天永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們!

不少于讀后感【篇4】

讀了《論語(yǔ)》，儒家思想讓我倍受感觸。我印象最深的一句話是“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話我剛讀時(shí)就能領(lǐng)悟其中的含義：別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。

書上記載：有一次，孔子在東游途中，被一位小孩攔住了去路?？鬃訌能囍刑匠鲱^來(lái)，問(wèn)這位小孩的姓名，并告訴他自己的身份。小孩聽到后便得知他就是那博學(xué)的人——孔子。問(wèn)道：“夫子可知道，天上有多少顆星星，地上有多少五谷，人有多少根眉毛?”孔子聽后大驚，羞愧得搖搖頭。小孩洋洋得意起來(lái)：“告訴你吧，天上有一夜星辰，地上有一薦五谷，人有黑白兩根眉毛。”孔子聽后不得不佩服，連忙下車行禮，對(duì)小孩說(shuō)：“知識(shí)是無(wú)止境的，三人行，必有我?guī)熝??！笨梢?，一個(gè)人不論學(xué)問(wèn)有多高，都要謙虛，知識(shí)是無(wú)止境的，世界上哪兒都是一種學(xué)問(wèn)，千萬(wàn)不可因?yàn)閷?duì)方閱歷淺而嫌棄。因?yàn)榭鬃又t虛好學(xué)，所以他的學(xué)問(wèn)不斷增大，尊敬他的人越來(lái)越多。

《論語(yǔ)》中也有這樣一句：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”這一句話充分地表達(dá)了孔子好學(xué)、知趣與豁達(dá)大度的胸懷。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，光是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?就足夠讓我們?nèi)タ炭鄬W(xué)習(xí)?？鬃拥钠返乱恢碧幱谑廊怂f(shuō)的“最高境界”，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

“事父母幾諫”可謂是個(gè)經(jīng)典，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。這句話的意思是：侍奉父母，如果他們有不對(duì)的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。我們何嘗做到?我們遇到這種情況，通常都是大大咧咧地喊叫父母這您們做錯(cuò)了。這不僅損害了和父母的關(guān)系，還會(huì)使家庭氛圍緊張。我覺得這是孝敬父母的常規(guī)知識(shí)。

還有一句“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”這句話易懂，意思是：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。當(dāng)今社會(huì)，“孝”的本義是好好侍奉父母，晚輩侍奉長(zhǎng)輩。每個(gè)當(dāng)父母的都希望自己的孩子能學(xué)有所成，過(guò)上繁榮的生活，但他們的內(nèi)心更需要的是自己的孩子能陪伴在自己的身邊。我在電視上看到過(guò)這樣一則廣告：一位年邁的父親與女兒的對(duì)話，父親都說(shuō)在家鄉(xiāng)過(guò)得很不錯(cuò)，不用女兒回家陪他，其實(shí)，他的雙腿已經(jīng)不靈便了，他的老伴患了重病，醫(yī)藥費(fèi)都?jí)涸诹怂纳砩?，而女兒卻渾然不知。這則廣告看哭了多少人。陪伴，是孝敬父母的基本要求。

不少于讀后感【篇5】

我們利用晚上的時(shí)間看了《創(chuàng)新中國(guó)》這部紀(jì)錄篇，這部紀(jì)錄片以分類舉例講解的形式介紹了我國(guó)幾個(gè)行業(yè)的科技發(fā)展，讓我們感受到了科技的偉大以及創(chuàng)新的重要性。

科技是今后社會(huì)發(fā)展的鑰匙，當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會(huì)進(jìn)步和人類進(jìn)步的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。科技很重要，但在目前日新月異的社會(huì)大潮中，小到一個(gè)公司，大到一個(gè)國(guó)家，如果想著吃老本，科技停滯不前那么很快就會(huì)被別人趕超甚至淘汰。

柯達(dá)公司和諾基亞公司就是典型的例子，其實(shí)他們并不是完全放棄進(jìn)步，但在擁有新技術(shù)的公司如雨后春筍般爆發(fā)式增長(zhǎng)的情況下，他們的研發(fā)沒有能跟上時(shí)代的腳步，資產(chǎn)大幅縮水，商業(yè)大樓轟然倒塌，再也沒有往日龍頭老大的風(fēng)采。

對(duì)我們而言，科技的發(fā)展就如同逆水行舟，不進(jìn)就是退、慢進(jìn)也是退，我們一個(gè)不留神就會(huì)被別人超越，反過(guò)來(lái)說(shuō)如果我們?cè)谀骋环矫嫒〉脛e人沒有的進(jìn)展那么也能趕超對(duì)手、領(lǐng)先世界。如片里所說(shuō)，我們正在不斷研發(fā)讓玻璃能越做越薄的技術(shù)，從原來(lái)的幾毫米到現(xiàn)在的零點(diǎn)幾毫米，前前后后花費(fèi)了大量的資金。很多人會(huì)覺得就這樣再薄一點(diǎn)有什么用呢?事實(shí)上我們的研發(fā)并不只存在于實(shí)驗(yàn)室里，我們的技術(shù)研發(fā)完成一旦研發(fā)投入生產(chǎn)那零點(diǎn)幾毫米的優(yōu)勢(shì)便會(huì)變成數(shù)十億幾百億的成果。

創(chuàng)新不是一朝一夕的事，更不是像很多人誤傳的牛頓就因?yàn)橐粋€(gè)蘋果發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，科技的創(chuàng)新需要資本投入、需要產(chǎn)業(yè)支撐、需要制度保障、需要一個(gè)適于科技發(fā)展的大環(huán)境。對(duì)我們一般人而言，創(chuàng)造這樣的環(huán)境、營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍，就是在為我們科技的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

不少于讀后感【篇6】

一本勵(lì)志書讀后感（一）無(wú)意間在朋友哪里拿來(lái)一本書——《枕邊勵(lì)志書》，但里面好幾篇文章給我留下深刻印象，希望是生命的加油站，機(jī)遇要把握不要等待，機(jī)遇屬于有勇氣的人，表面的勇氣不等于真的勇氣，生活需要勇氣，靈活的思維讓努力事半功倍，在我的腦海里留下了難以磨滅的烙印。每個(gè)人都是生命中的過(guò)客。如何面對(duì)生活的現(xiàn)狀？如何面對(duì)物質(zhì)惑？……這些問(wèn)題使好多人陷入迷茫之中。敢想敢做才能成功。做別人所不能做的就需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新就需要勇氣。誠(chéng)信是生命的支柱，要做生命的掌舵者，每一艘生命之舟就會(huì)有自己的航行方向。人就是自己生命的掌舵者。人們常常習(xí)慣于把眼睛釘在大事上，往往忽略小事，而事實(shí)上大事每個(gè)人都會(huì)刻意注意，偏偏容易忽略小事。一些細(xì)節(jié)更是往往被忽略，有一句話說(shuō)得好——細(xì)節(jié)決定成敗。在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，會(huì)助你走向成功。總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程，這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。認(rèn)真對(duì)待每一件關(guān)于學(xué)生的小事。促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，在工作中我體會(huì)到認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)。用心做事才能把事情做好，你每天就會(huì)盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情，在平時(shí)工作中對(duì)我們嚴(yán)格要求，經(jīng)常引導(dǎo)我們要注重細(xì)節(jié)，這種用心工作的作風(fēng)，對(duì)我們周圍的人一直起著潛移默化的作用，心往一處想，為我們學(xué)校的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面，學(xué)校無(wú)小事。每一件小事都是一個(gè)好教材，在我做班主任時(shí)。我注重班級(jí)日常學(xué)習(xí)生活中的每一件小事教育學(xué)生，如在一次學(xué)生做早操時(shí)。用我的行動(dòng)來(lái)告訴學(xué)生要養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的文明的好習(xí)慣，所任班級(jí)的學(xué)生都養(yǎng)成了自覺地維護(hù)班級(jí)、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生的良好習(xí)慣。因此班級(jí)的衛(wèi)生一直保持很好。每一節(jié)課、每一個(gè)知識(shí)的傳授、每一個(gè)教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識(shí)，才會(huì)有班級(jí)整體的好成績(jī)，這些都來(lái)源于平時(shí)的扎扎實(shí)實(shí)地把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)抓實(shí)抓牢。因此在教學(xué)中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，尤其在備課上下大功夫，力求傳授的知識(shí)簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生便于接受和掌握，日常的教育教學(xué)工作是繁瑣的。不要小看一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，要想成功。那么認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，最終它們會(huì)給你豐厚的回報(bào)。這是我在教育教學(xué)工作中最深切的體會(huì)。幸福的心靈沒有怨恨。是一種千古傳唱的美好品德，是一種促進(jìn)成功的重要法寶，而是一種積極的處事方式。

不少于讀后感【篇7】

那時(shí)，天很藍(lán)，偶爾有云朵飄來(lái)，慵懶的俯身望向我們，風(fēng)兒總會(huì)那么柔和，從未想過(guò)會(huì)帶著沙粒來(lái)襲擊我們;

那時(shí)，水很清，總會(huì)有許多魚兒嬉戲著，蕩漾起層層的波紋，簡(jiǎn)直是游魚細(xì)石，直視無(wú)礙，很難想象休漁期是什么概念;

那時(shí)，空氣很清新，每天它都會(huì)透亮的和雨后一樣新鮮，成群的鳥兒為它高歌，從來(lái)不知道一年四季都有霧霾存在是什么感覺。

當(dāng)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)日益繁榮，繁華盛景林林總總的浮現(xiàn)時(shí)，那些日子已然成為了不朽的歷史。代替它們的是灰蒙蒙的天空，空空蕩蕩的污水，氤氳重重的霧霾，風(fēng)沙肆虐的狂吼，碧水藍(lán)天仿佛瞬間就被融化了一般，消失的如此讓人心寒。有時(shí)覺地自己好像有些懷舊，懷念那縈繞耳畔的鳥語(yǔ)、沁人心脾的花香、郁郁蔥蔥的樹林、層層疊疊的高山，那些曾經(jīng)被我忽略的細(xì)節(jié)現(xiàn)在想想都是那么的令人珍惜，那么的別有風(fēng)味。

綠色，是清純的象征，是充滿活力的顏色，是需要我們維護(hù)的夢(mèng)想。我愛那純凈的綠色，愛那青青又潺潺流淌的似彩帶一般穿梭田野的小河，它悉心呵護(hù)著自己懷中的各種生靈，孕育著生命承載的希望;也愛那翠綠又相互掩映成屏障一般高大成群的樹林，它耐心包容著四周百鳥的鳴啼，欣賞著百花爭(zhēng)艷的角逐;還愛那吐綠又茁壯成長(zhǎng)似綠毯一般平鋪開來(lái)的草原，它們是那么的生機(jī)勃勃，低調(diào)的詮釋著生命的傳奇。曾經(jīng)唏噓感嘆，也許這些已經(jīng)屬于刻在腦海的歷史了吧，但是在兩會(huì)之后我看到了久違的藍(lán)色如寶石般澄澈的天空，每天被植入土壤的鮮花與樹木，打撈水面垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，還有埋下草種忙忙碌碌的園丁，那些身影如此高大，深深印入我的心里

可以說(shuō)，人類是覺悟最高的高級(jí)動(dòng)物，依附于自然的我們從來(lái)不想因?yàn)樽约含F(xiàn)在的行為影響了子孫后代的長(zhǎng)久生存?，F(xiàn)代社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)保形勢(shì)十分嚴(yán)峻，有許多報(bào)道已顯示自然物種的劇減，數(shù)據(jù)減少的十分令人震驚，保護(hù)各種物種都是為了我們自己能有一個(gè)好的生存空間，保護(hù)自然就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?，更是我們肩上?yīng)該扛起的重?fù)?dān)。有些已經(jīng)破壞了不可怕，可怕的是破壞了就就此消沉，任事態(tài)惡意發(fā)展下去，不想再去努力維護(hù)，那樣恐怕綠色的夢(mèng)想就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，最終可能會(huì)可悲的化為我們的夢(mèng)了。

既然上天給了我們大腦，我們就要努力去反復(fù)思考;既然上天給了我們雙手，我們就要用它完成腦中的思想;既然我們已選擇了前方就要咬緊牙關(guān)，披荊斬棘，奔著夢(mèng)想努力前行。如果讓夢(mèng)想只停留于口號(hào)那就是空想，讓夢(mèng)想只滯留在一時(shí)那就是我們承認(rèn)了自己的懦弱，輸給了自己。

朋友們，讓我們攜手努力共筑綠色夢(mèng)，不管會(huì)遇到何種艱難險(xiǎn)阻我們都要勇敢前行，只為讓我們的生存空間更美好，請(qǐng)用行動(dòng)維護(hù)我們的生存環(huán)境，讓碧水藍(lán)天更唯美!

不少于讀后感【篇8】

讀完高爾基的自傳小說(shuō)三部曲中的第一部《童年》，我深深地感受到了真正的童年。

讀過(guò)《童年》的人都了解，它描寫了小主人公阿廖沙在3歲時(shí)父親去世，隨母親寄住在外祖母家中的歲月。

外祖父卡希林是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，異常專橫，殘酷剝削雇工，兼放高利貸。但資本主在俄國(guó)的發(fā)展斷了他的發(fā)財(cái)夢(mèng)。雖說(shuō)他搬了幾次家，但結(jié)果不得租了兩間潮濕的地下室。小說(shuō)結(jié)束時(shí)它已窮困潦倒，母親改嫁后也困貧困而死。兇狠的外祖父不得把11歲的阿廖沙逐出家門，到“人間”自謀去路。這無(wú)疑是一部紀(jì)實(shí)小說(shuō)。

童年是每個(gè)人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。如果受到了好的影響，會(huì)使人一生受用。反之，則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情，連開頭都把握不好，那后面又怎么會(huì)很好地繼續(xù)下去呢?

高爾基的童年雖然是殘酷的，但是沒有這樣的生活磨練，他也許就不會(huì)成為偉大的文學(xué)家。

童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們內(nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，這會(huì)使我們心靈中留下一個(gè)屬于自己的美好童年!

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

不少于讀后感【篇9】

聽說(shuō)過(guò)無(wú)人駕駛，可您見過(guò)“移動(dòng)包廂”嗎?科學(xué)家們又是如何在地球上造出第二個(gè)“太陽(yáng)”的呢?

沒有方向盤、沒有剎車的汽車何時(shí)能開上大街小巷?幾十萬(wàn)年的運(yùn)算時(shí)間如何縮短為幾秒鐘?不可破譯的量子密碼是否真的絕對(duì)安全?這些曾經(jīng)想都不敢想的高科技如今正逐漸地進(jìn)入我們尋常百姓的生活。

都說(shuō)創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展、塑造夢(mèng)想，也帶來(lái)自信與自豪。近日，我觀看了央視大型紀(jì)錄片《創(chuàng)新中國(guó)》，這是世界首部采用人工智能技術(shù)配音的大型紀(jì)錄片。它關(guān)注最前沿的科學(xué)突破，聚焦信息技術(shù)、新型能源、中國(guó)制造、生命科學(xué)、航空航天與海洋探索等前沿領(lǐng)域，如：“納米發(fā)電”、“火箭發(fā)動(dòng)機(jī)”、“人造太陽(yáng)”、“鹽堿地改造”、“人工智能”等等?？粗袊?guó)制造在世界上得到尊重，看著外國(guó)人從拒絕中國(guó)參加空間站的研究，到中國(guó)將成為世界上唯一擁有空間站的國(guó)家，自豪之情由衷而發(fā)。

本片借用了一個(gè)個(gè)鮮活的人物故事記錄了當(dāng)今中國(guó)正在發(fā)生的充滿激情活力、才思不竭的創(chuàng)意，看到聞雞起舞的干勁和永無(wú)止境的追求。

快遞員從來(lái)就不是個(gè)平均文化水平很高的職業(yè)，江西贛州作為一個(gè)非著名三線小城，快遞員們的文化水平那更是可想而知。

影片中快遞小哥A看到無(wú)人機(jī)操作面試手冊(cè)的時(shí)候就感覺“要求太高了”“我們這種非專業(yè)人士根本搞不來(lái)”。

而有的人會(huì)說(shuō)“我不這么認(rèn)為”，“我的優(yōu)勢(shì)就是工作在第一線”，“我看到這個(gè)機(jī)會(huì)，一定會(huì)去爭(zhēng)取”。

說(shuō)這番話的陶文斌可能不知道物流無(wú)人機(jī)的應(yīng)用對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)意味著什么，但他知道這對(duì)自己的意義。不論是中科院院士還是普通的企業(yè)從業(yè)人員，在每一個(gè)或陌生或熟悉的領(lǐng)域，他們用實(shí)際行動(dòng)和自己的故事告訴我們：只有主動(dòng)接受新思想并敢于創(chuàng)新勇于開拓，才能更加自信的面向未來(lái)。

當(dāng)我驚嘆于高科技帶來(lái)便利的同時(shí)也不禁有了憂患意識(shí)。作為一名新時(shí)代的青年，如果不能緊跟時(shí)代的步伐，終究是要被淘汰的?？纯瓷磉呌心敲炊嗳耍跒榱嘶騻ゴ蟪绺?，或簡(jiǎn)單執(zhí)著的理想而不懈的努力與奮斗。而我們卻常常還在消磨珍貴的美好時(shí)光，哀嘆抱怨工作、生活的不如意。

外面的世界已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，卻感覺自己如井底蛙一般，沒有深刻的感受到時(shí)代變遷。這部紀(jì)錄片不僅讓我看到了國(guó)家的進(jìn)步、科技的創(chuàng)新，同時(shí)也讓我感到自己在新知識(shí)、技術(shù)領(lǐng)域的無(wú)知和局限。法國(guó)著名思想家、數(shù)學(xué)家笛卡爾說(shuō)過(guò)：機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。只有樹立信心，勇于挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來(lái)提高自身素質(zhì)，才能更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代工作的需要。

有人說(shuō)，探索者無(wú)畏，只有不斷探索不斷創(chuàng)新，才能走得更遠(yuǎn)、飛得更高。

不少于讀后感【篇10】

一見都夸獎(jiǎng)?wù)f，“好英武的一個(gè)小軍人!

今年幾歲了?”父親先一面答應(yīng)著，臨走時(shí)才微笑說(shuō)，“他是

我的兒子，但也是我的女兒?！?/p>

她會(huì)打走隊(duì)的鼓，會(huì)吹召集的喇叭。知道毛瑟qiang里的機(jī)關(guān)。

也會(huì)將很大的炮彈，旋進(jìn)炮腔里。五六年父親身畔無(wú)意中的訓(xùn)

練，真將她做成很矯健的小軍人了。

別的方面呢?平常女孩子所喜好的事，她卻一點(diǎn)都不愛。

這也難怪她，她的四圍并沒有別的女伴，偶然看見山下經(jīng)過(guò)的

幾個(gè)村里的小姑娘，穿著大紅大綠的衣裳，裹著很小的腳。匆匆一面里，她無(wú)從知道她們平居的生活。而且她也不把這些印象，放在心上。一把刀，一匹馬，便堪過(guò)盡一生了!女孩子的事，是何等的瑣碎煩膩呵!當(dāng)探海的電燈射在浩浩無(wú)邊的大海上，發(fā)出一片一的寒光，燈影下，旗影下，兩排兒沉豪英毅的軍官，在劍佩鏘鏘的聲里，整齊嚴(yán)肅的一同舉起杯來(lái)，祝中國(guó)萬(wàn)歲的時(shí)候，這光景，是怎樣的使人涌出慷慨的快樂(lè)眼淚呢?她這夢(mèng)也應(yīng)當(dāng)?shù)搅诵延X的時(shí)候了!人生就是一夢(mèng)么?

十歲回到故鄉(xiāng)去，換上了女孩子的衣服，在姊妹群中，學(xué)到了女兒情性：五色的絲線，是能做成好看的活計(jì)的;香的，美麗的花，是要插在頭上的;鏡子是妝束完時(shí)要照一照的;在眾人中間坐著，是要說(shuō)些很細(xì)膩很溫柔的話的;眼淚是時(shí)常要落下來(lái)的。女孩子是總有點(diǎn)脾氣，帶點(diǎn)嬌貴的樣子的。這也是很新穎，很能造就她的環(huán)境——但她父親送給她的一把佩刀，還長(zhǎng)日掛在窗前。拔出鞘來(lái)，寒光射眼，她每每呆住了。白馬呵，海岸呵，荷qiang的軍人呵……模糊中有無(wú)窮的悵惘。姊妹們?cè)诖巴鈫舅?，她也不出去了。站了半天，只掉下幾點(diǎn)無(wú)聊的眼淚。

她后悔么?也許是，但有誰(shuí)知道呢!軍人的生活，是怎樣的造就了她的性情呵!黃昏時(shí)營(yíng)幕里吹出來(lái)的笳聲，不更是抑揚(yáng)凄婉么?世界上軟款溫柔的`境地，難道只有女孩兒可以占有么?海上的月夜，星夜，眺臺(tái)-獨(dú)立倚qiang翹首的時(shí)候：沉沉的天幕下，人靜了，海也濃睡了，——“海天以外的家!”這時(shí)的情懷，是詩(shī)人的還是軍人的呢?是兩縷悲壯的絲交糾之點(diǎn)呵!

除了幾點(diǎn)無(wú)聊的英雄淚，還有甚么?她安于自己的境地了!生命如果是圈兒般的循環(huán)，或者便從“將來(lái)”，又走向“過(guò)去”的道上去，但這也是無(wú)聊呵!十年深刻的印象，遺留于她現(xiàn)在的生活中的，只是矯強(qiáng)的性質(zhì)了——她依舊是喜歡看那整齊的步伐，聽那悲壯的軍笳。

但與其說(shuō)她是喜歡看，喜歡聽，不如說(shuō)她是怕看，怕聽罷。橫刀躍馬，和執(zhí)筆沉思的她，原都是一個(gè)人，然而時(shí)代將

這些事隔開了……

童年!只是一個(gè)深刻的夢(mèng)么?

不少于讀后感【篇11】

我覺得我看的挺值的，雖然我覺得好像除了炸火車的情節(jié)其它沒有太大必要做成3d～但是，作為一個(gè)觀眾，我覺得有3d更值啊～

最滿意的是背景音樂(lè)我好喜歡～從頭到音效都好棒～我平時(shí)看電影電視什么的都不太注意音樂(lè)的，除非音樂(lè)讓我出戲了，可是這個(gè)我明顯的感到了背景音樂(lè)的存在而且它讓我感到很快活～忍不住跟著打拍子～走出電影院也忍不住要哼起來(lái)：西邊的太陽(yáng)快要落山了～

畫面～我覺得挺好～蘆葦蕩多美吶～

節(jié)奏什么的作為觀眾我不專業(yè)但是我覺得我并沒有感到著急～全片就是講一個(gè)大事兒啊板塊劃分很清楚結(jié)構(gòu)明了啊～有為了笑點(diǎn)加的包袱但都在線上啊～

搞笑的那些點(diǎn)確實(shí)不太滿意～確實(shí)沒有之前想象的那么搞笑，也沒那么熱血沸騰～

不是抗日神劇啊～主要的兩個(gè)日本人都挺厲害的～笑料多數(shù)加在這些角色身上確實(shí)不太滿意，特別是有些情節(jié)為了搞笑我確實(shí)挺受不了的，好像成龍大哥電影一貫如此，反正我也沒怎么看過(guò)，不喜歡這種笑點(diǎn)，但這是笑點(diǎn)的問(wèn)題，但有些笑點(diǎn)挺好的，再加上背景音樂(lè)不錯(cuò)，所以不適感就忽略消化了吧，湄公河的時(shí)候也有這種可以忽略消化的不喜歡的地方啊，畢竟不可能所有小細(xì)節(jié)都按我的口味拍吧～嘿嘿嘿結(jié)尾花絮還挺好笑的～

接下來(lái)是人物啦～

總的來(lái)說(shuō)呢～跟成龍老大哥以前的電影不像了吧，以前都是有一個(gè)大英雄～這次呢，這個(gè)英雄的主角地位不突出啦～是一群人的故事，不過(guò)這一群人怎么樣呢?分開說(shuō)～(順序就是想到哪兒說(shuō)哪兒)

一、一群日本人等：感覺由子這個(gè)女人很厲害～那個(gè)男的忘了叫什么名字也很厲害～那個(gè)一會(huì)兒是漢奸一會(huì)兒不是漢奸的人也能理解～至于那些為了搞笑的人和情節(jié)不太喜歡不想接受忽略～

二、二嫂：這個(gè)演員的戲我看過(guò)很多吶，演的好啊，我喜歡她，嗯，徐帆大姐，二嫂這個(gè)角色處理的多好吶，一個(gè)有智慧懂生活的大嫂啊，還會(huì)給驢下藥呢～

杏兒：還行吧，沒什么感覺，主要是不知道這妹子是干嘛的，可能是給一幫男人戲添點(diǎn)色彩和家庭溫情吧，畢竟都是老百姓，誰(shuí)還沒有個(gè)老婆孩子，在日軍鐵騎下一個(gè)人養(yǎng)閨女也不容易，這丫頭還讓周圍幾個(gè)小子都挺喜歡的，但我覺得吧，這個(gè)角色不要也罷，也可能是導(dǎo)演在某個(gè)情節(jié)缺個(gè)報(bào)信的而加的吧，反正我覺得除了反應(yīng)小老百姓不容易以外這個(gè)角色是沒什么必要噠～

三、飛虎隊(duì)成員：

大哥馬原：挺有意思一個(gè)人，感覺戲外也是這種狀態(tài)吧～沒有什么好看的也沒什么突出的～

銳哥：誒喲我還查了一下才想起來(lái)房祖名演的人叫這個(gè)名字～演的沒什么可以批評(píng)的～

這兩人加一塊明顯就是父子嘛～所以杏兒那個(gè)角色就可以去掉啦～他倆的戲份多也還挺有意思，看的出來(lái)是導(dǎo)演劇組都下了功夫的，但是不知道什么味道的普通話是咋回事兒啊～給配個(gè)音就好啦～

大海：就是黃子韜啊～看這個(gè)角色也能看出是黃子韜啊～不知道之前說(shuō)的什么目帶桃花體現(xiàn)在哪里，反正我沒看出來(lái)，就是黃子韜本色出演嘛～

大國(guó)：呃，就是一個(gè)引子，干嘛要給人一個(gè)主演的名頭，戲份那么少，不過(guò)還好戲份少，那臺(tái)灣腔普通話演八路太出戲，不過(guò)角色還是很鮮明噠～

大奎：這個(gè)角色我喜歡，多有特色啊～呆萌～力氣大～演的角色立得住啊～

還有其它小角色啥的～也就不說(shuō)啦～

啊～終于說(shuō)到了范川這個(gè)角色～另起一段～

這個(gè)電影中的基本上所有人都給人本色出演沒有驚喜還算湊活的感覺，除了兩個(gè)人明顯感到角色是經(jīng)過(guò)打磨和雕琢的，一個(gè)是二嫂，另一個(gè)就是范川，是，范川這個(gè)角色在故事中的地位本來(lái)就不一般，就是一個(gè)容易抓得住觀眾的角色，可是演員的演繹啊，真的只能用精彩來(lái)形容了～先說(shuō)故事里的這個(gè)人～一個(gè)打過(guò)鬼子的軍閥的貼身護(hù)衛(wèi)，一個(gè)隱藏在小老百姓中的沒落貴族，一個(gè)大隱隱于市的英雄～可是這要怎么演出來(lái)?靠別人口中的介紹還是寥寥無(wú)幾的臺(tái)詞?

然后說(shuō)我看到的這個(gè)人，王凱將這個(gè)角色演的多么好～你不但能看到故事中的這個(gè)人，你甚至能看到他的曾經(jīng)，他身上的光～一出場(chǎng)，一系列讓小二喂馬脫下手套烤火的動(dòng)作～你看他的做派，格調(diào)一下子就端出來(lái)了，這是在馬原大哥開口介紹他之前，不看他那質(zhì)感那么好的大衣你也能猜到這個(gè)人不一般吧～小細(xì)節(jié)的撇嘴，眼神里的不屑和回憶，能猜到這個(gè)人有故事吧～說(shuō)話的口氣，喝茶的動(dòng)作，那樣不讓你對(duì)這個(gè)人充滿好奇和期待～終于，他再次出場(chǎng)，騎著馬飛奔而來(lái)，救了境況不利的大家，這時(shí)候真是像一個(gè)大英雄，踏著七彩祥云而來(lái)(呃好吧是騎著馬(∩_∩))，迎著風(fēng)，閃著光，一槍干掉一個(gè)鬼子～真是～帥啊～那一句：有人說(shuō)你慫你愿意啊～真是痛快，揚(yáng)眉吐氣～就跟你說(shuō)這人有本事有故事吧～然后就和大家一起不再端著了范老板～然后你就看到了他的平凡他的可愛蠢萌和無(wú)奈～他有能力可是不驕傲，還愿意聽大哥說(shuō)，他和一群小老百姓在一起可是并不嫌棄他們而是去做自己能做的事，對(duì)，這是臺(tái)詞反映出來(lái)的，可是他臺(tái)詞念的好啊～然后在那個(gè)全是日本兵的車廂，他看到日本兵的小蒙圈卻又帶著胸有成竹，這一點(diǎn)點(diǎn)小時(shí)間，你開始想：他要怎么辦呢接下來(lái)?他怎么還有那么一點(diǎn)淡定呢?然后他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)日語(yǔ)了，哦，明白了，既在情理之中又在意料之外～演員度把握的多好，作為觀眾我可以琢磨又可以期待～后來(lái)的和那個(gè)日本人對(duì)戰(zhàn)～一兩句詞兒，從他的嘴里念出來(lái)，配表情食用，你看到他的痛快，他曾經(jīng)的惋惜，從前沒有干過(guò)你們，如今爺再讓你們看看～崢嶸歲月遠(yuǎn)去了，如今是義薄云天，氣沖霄漢，忍著，平凡著，可有朝一日干大事兒就是要這么痛快，酣暢～正因?yàn)榉独习暹@份兒豪氣，最后炸橋那一段壯美了，狼牙山五壯士般的壯烈鋪面而來(lái)，美，爽～是，這個(gè)角色本身就有故事，就出彩，可是是演員的演繹可以平凡的剛剛體現(xiàn)出角色，也可以達(dá)不到劇情劇本本身的設(shè)定，可是把角色演繹到豐滿，富足，發(fā)光，讓觀眾一本滿足就是演員的本事了～

迷妹分割線———————————————

啊～范老板太帥了～看我星星眼～

啊～王凱演技太好了～啊～我愛你～

迷妹分割線——————————————

好，咱接著說(shuō)～

這電影里的角色，在我看來(lái)，黃子韜王大陸算是本色出演，確定人設(shè)靠之前看的簡(jiǎn)介，房祖名算是沒什么錯(cuò)處的亂入

總之這一群小人物的狀態(tài)挺有意思的，給人的感覺電影走心又不走心，給人一種灑脫感，就是那種小人物特有的灑脫～不會(huì)覺得這是電影，而是會(huì)覺得他們的生活狀態(tài)本來(lái)就是這樣，平凡的人平凡的事兒平凡中不平凡的壯美～當(dāng)里個(gè)當(dāng)～

嗯，接下來(lái)總結(jié)一下這個(gè)電影，整體輕松愉悅，雖然沒有想象的那么搞笑也沒有想象的那么燃，可是它有它的好，既有忍俊不禁的時(shí)候也有痛快悲壯，還有愛國(guó)主義情懷，就著瓜子兒抖著腿，兩個(gè)小時(shí)居然過(guò)的那么快，還不想走啊，我覺得我可以再坐兩個(gè)小時(shí)～作為賀歲片，有這樣的情懷歡樂(lè)故事很不錯(cuò)啦～很值啊～可以說(shuō)是老少皆宜啊，老年人就著新氣象回憶往事，年輕人小孩子也很應(yīng)該了解這些往事兒，我覺得愛國(guó)情懷不一定要很死板嚴(yán)肅啊，在和平的今天，我們要了解，銘記，不忘歷史，知道曾經(jīng)有些人為了今天的和平做過(guò)什么，若是時(shí)刻警醒為中華之崛起而奮斗固然好，但若再來(lái)一次，我也相信我們民族的凝聚力啊畢竟國(guó)家在心里不在嘴上～

最后，房祖名這個(gè)事兒，雖然我也覺得他出來(lái)不好，但他若真能改也是好事兒(對(duì)柯震東我也是這個(gè)態(tài)度)，觀眾你不原諒他跟他有什么關(guān)系，他還是他爸的兒子，他爸還是會(huì)原諒他，希望他心疼他爸，希望他們能真正從心里認(rèn)識(shí)到改正自己的錯(cuò)誤～我覺得緝毒警察們也是希望他們能改的吧～反正之前沒有任何透露消息，我票也買了，為什么不看?如果知道，我還是會(huì)看啊，這電影又不是他一個(gè)人的，都是成年人，看不看電影和他演不演也沒什么必然聯(lián)系了，電影的好壞也不是他一個(gè)人能決定的

嗯，就醬，我就是一個(gè)嗑瓜子兒的普通觀眾，帶王凱迷妹屬性，覺得這電影看得挺值，不能沒被好多人看就給貼上了爛片兒的標(biāo)簽，說(shuō)點(diǎn)自己的感受啊～

誒喲～我范老板真帥啊～

哦，對(duì)了，小彩蛋是劉德華來(lái)著，并沒有什么故事啊，可能這樣就和另一部電影聯(lián)系起來(lái)了吧，然而我并沒有看過(guò)啊～還有那啥，劉德華不是唱歌的么，他什么時(shí)候開始演電影的啊，演的怎么樣啊，我怎么什么都不知道

不少于讀后感【篇12】

“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”這句諺語(yǔ)想必大家都耳熟能詳了吧，但能真正做到知心的人少之又少。

《傲慢與偏見》這部世界著作格調(diào)輕松詼諧，講述了女主人公伊麗莎白在舞會(huì)上認(rèn)識(shí)了達(dá)西，但是耳聞他為人傲慢，一直對(duì)他心生排斥，存在著偏見，經(jīng)歷了一番周折后，伊麗莎白解除了對(duì)達(dá)西的偏見，達(dá)西也放下了傲慢，有情人終成眷屬。這部小說(shuō)生動(dòng)地反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。

書中威克姆英俊瀟灑，談吐不凡，看上去就像是一位謙謙君子，實(shí)際上卻不過(guò)是品質(zhì)卑劣之徒。達(dá)西起初寡言少語(yǔ)，性格孤僻，別人難以接近，讓人感覺此人十分傲慢，因此口碑并不好，但他本質(zhì)上卻是一位善良、品質(zhì)高貴之人。

“傲慢讓別人無(wú)法來(lái)愛我，偏見讓我無(wú)法去愛別人。”起初，伊麗莎白被外表所蒙蔽，一直活在自己的偏見之下，而忽略思考事實(shí)的真相，漸漸地對(duì)威克姆這種人產(chǎn)生了好感，反而對(duì)達(dá)西厭惡至極!隨著小說(shuō)情節(jié)的層層推進(jìn)，經(jīng)過(guò)達(dá)西的解釋和伊麗莎白自己的判斷，真相才漸漸浮出水面，男女主人公才最終找到了幸福的歸宿。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，不只是傲慢和偏見，還有著各種各樣的因素干擾著我們的判斷，影響著我們的抉擇，讓我們無(wú)法真正地看透人的心靈。日久見人心，時(shí)間就像大浪淘沙，能夠分辨人的心靈的美與丑，而心靈美是歲月抹不去的美麗，真正的高尚者才能經(jīng)得起時(shí)間的磨礪，正如希臘學(xué)者所說(shuō)“品行是一個(gè)人的守護(hù)神”，真正的高尚者無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護(hù)著自己的高尚品德。

當(dāng)然，知曉別人真正的內(nèi)心只是有助于我們?nèi)ジ玫亓私馑耍匾脑谟谒茉煳覀冏约旱母呱行撵`，使自己的精神世界更加飽滿，而不能只浮于表面，要每時(shí)每刻滲透到微小的生活細(xì)節(jié)當(dāng)中?！拔鹨陨菩《粸椤保覀兤綍r(shí)的一言一行都是我們心靈是否美好的體現(xiàn)。無(wú)論是在公交車上遵守公共秩序、主動(dòng)讓座，還是將垃圾隨手撿起，還是盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人.….….都體現(xiàn)了我們?cè)谌粘Ｉ钪械乃刭|(zhì)修養(yǎng)。

書中所描述的人物形象以及所表達(dá)的思想，以小見大，提醒了我們不能以一個(gè)人的外在印象就隨意地去評(píng)價(jià)一個(gè)人的內(nèi)在，我們應(yīng)該看透心靈，塑造心靈?？赐感撵`是認(rèn)識(shí)別人，塑造心靈則是提高我們的自身的修養(yǎng)?？赐感撵`助我們認(rèn)識(shí)世間的種種現(xiàn)象，幫助我們步入社會(huì)，更好地了解他人，塑造心靈則是助我們被這個(gè)社會(huì)所接納，更好地完善自己的精神世界。

通過(guò)這部著作讓我們看透傲慢與偏見，拋棄傲慢與偏見，在認(rèn)識(shí)別人的同時(shí)鍛煉自我，提升自身修養(yǎng)，努力做一位心靈高尚,品學(xué)兼優(yōu)的人。

少年閏土讀后感6篇

通過(guò)觀察其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)作文的重要性，作文能夠幫助我們理清自己的思維和邏輯，一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩。怎么才能寫好一篇作文？或許你需要"少年閏土讀后感6篇"這樣的內(nèi)容,歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

少年閏土讀后感【篇1】

我手捧著語(yǔ)文書，津津有味地讀著第17課：《少年閏土》，那種對(duì)閏土的羨慕之情不自主地流露出來(lái)。天哪！捕鳥、看瓜！那可是我一直向往的生活?。∥疑碓诔鞘欣?，都市中，一切一切的繁榮，一切一切的假象，都是那么的虛浮無(wú)趣。城里人的勾心斗角換來(lái)了金錢與權(quán)力。農(nóng)村里人們的真誠(chéng)待人，雖然貧窮與終日的付出，但是卻幸福美滿。

今天，我看了《少年閏土》這篇課文，看到“他們不知道一些事情，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一們，只看見院子里高墻上的四角的天空?！睍r(shí)我抬頭望望天，哦，不，是天花板，我能感覺我和閏土一樣，只是比他多加了一層禁錮而已。

呵！看看吧！我們的城市是如此的繁榮，這些繁榮把我們都關(guān)在了“牢房”里——有誰(shuí)可以光著腳自由自在地踏著溪水，在溪水里游泳？“不許出去，都給我乖乖地在家里復(fù)習(xí)?！卑?！真盼著來(lái)一場(chǎng)學(xué)生大革命啊。與其在城市里當(dāng)一只披著人皮的狼-----（現(xiàn)在不會(huì)，或許以后會(huì)），不如在山村里當(dāng)一個(gè)天真爛漫的孩童，長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)勤勞的姑娘。看著城市中那一切的爾虞我詐，看著窗外那片灰色的天空，我深深地嘆息。當(dāng)然，并不是說(shuō)城里的人都不好，只是想提醒一下大人們，你們不但要注意生意上的”吃官司“率，又要在家里限制我們的自由，把門檻筑得那么高，難道你們不累嗎？我相信你們是有智慧的，但請(qǐng)你們把它用來(lái)將我們頭頂那一片慘白的、灰灰的天空變得湛藍(lán)，好嗎？

少年閏土讀后感【篇2】

讀了魯迅寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對(duì)文中的少年閏土非常佩服，對(duì)文中的“我”能有如許的兒時(shí)同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧，活潑，而且知識(shí)雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對(duì)他發(fā)生了佩服之情。

少年閏土非?？蓯?。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個(gè)亮堂堂的銀項(xiàng)圈?？梢?，閏土是生存在屯子的孩子，戴小氈帽是那邊的習(xí)俗。還可以曉得，他的怙恃非常疼愛他，要不然，怎樣還給他套一個(gè)銀項(xiàng)圈?

閏土很聰慧，再他十一二歲的時(shí)刻就會(huì)捕鳥，撿貝殼，還會(huì)看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說(shuō)過(guò)的，就連如今的我也沒聽說(shuō)過(guò)，更沒玩過(guò)。

冬季，氣候很冷，下了一場(chǎng)大雪。山水，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來(lái)。用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來(lái)吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了。另外，他還了解很多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。

炎天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可風(fēng)趣了!月光下，你聽，“啦啦”地響了，便曉得猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來(lái)，從他跨下兔脫了。……我讀到這里，宛若看見一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時(shí)顯露的機(jī)靈大膽，使我更為佩服他了。

閏土知識(shí)雄厚，我和他一比，真是慚愧，我成天呆在家中，對(duì)外邊的事認(rèn)識(shí)甚少?？梢?，我的知識(shí)很缺少。魯迅寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識(shí)很淺陋，我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有效的好門生。

少年閏土讀后感【篇3】

“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜……”在這片美麗寂靜的夜色中，我不知不覺地走進(jìn)了魯迅先生的《少年閏土》。在這篇課文中，我了解了農(nóng)村孩子多姿多彩的幸福生活?！白仙膱A臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀圈……”這是一個(gè)多么可愛的一個(gè)小男孩??！他的勤勞能干，他的見多識(shí)廣，她的天真活潑，都深深地印在了我的心中。

閏土雖然是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，但是在魯迅先生細(xì)膩的描寫下，就變得更加活潑了。魯迅先生向我們講述了一件件稀奇的事，如：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚，這不禁使我向往不已。在涼爽的海風(fēng)中，閏土就像一只乳燕；在皚皚的雪地里，閏土又像一只翱翔的雄鷹。在這樣的環(huán)境里，練就了閏土健康強(qiáng)壯的體格，那是怎樣一種快樂(lè)和美好?。?是啊，廣闊的農(nóng)村給了閏土自由翱翔的天地。一有空，就能與兄弟姐妹們一起到田野里：或與美麗的野花交朋友，或與可愛的昆蟲做游戲；或散散步，或哼哼小曲，或捉迷藏……總之，他們是多么地愜意，多么地自由??！

我不禁想到了自己的幸福生活。雖有整柜的書籍、衣食無(wú)憂的生活，但在父母充滿期待的目光中，小鳥、花朵、小草、昆蟲……這些在田野中生機(jī)勃勃的小生命都將離我遠(yuǎn)去，我只能在優(yōu)美的語(yǔ)言描述中重溫田野的氣息，重溫孩子般的瘋狂了。我真想和閏土一樣，擁有廣闊的天地，在大自然里追逐快樂(lè)、幸福的夢(mèng)想。啊——童年！美好的童年！它就如一本相冊(cè)，記載了所有的幸福、快樂(lè)的瞬間。讓我們?cè)谶@本相冊(cè)中，一起步入成長(zhǎng)的殿堂！

少年閏土讀后感【篇4】

《少年閏土》一課通過(guò)我的回憶，刻畫了一個(gè)活潑可愛、聰明能干、有豐富常識(shí)的海邊農(nóng)村少年形象。表達(dá)了我與閏土短暫而真誠(chéng)的友誼及對(duì)他的懷念之情。我在２０17年5月７日下午聽了師大附小熊海斌老師執(zhí)教的《少年閏土》一課，感覺受益非淺。

熊老師開課就以課件的形式出現(xiàn)了少年閏土看瓜刺猹的畫面。老師深情的朗誦深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。一段，將大家?guī)氲搅水?dāng)時(shí)的情境當(dāng)中，引人入勝。然后熊老師帶領(lǐng)同學(xué)們整體感知課文，找出雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事。熊老師重點(diǎn)講解了看瓜刺猹一段，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生想象創(chuàng)設(shè)身臨其境的感受，體會(huì)人物的心理活動(dòng)，進(jìn)行入情入境的朗讀。熊老師對(duì)四角的天空處理猶為精妙。他出示四角的天空的畫面，引導(dǎo)學(xué)生想象我在庭院里干什么？師生對(duì)答：冬天，閏土在雪地上捕鳥，我在干什么？夏天，閏土在海邊拾貝殼，我在干什么？夜晚，閏土在瓜地里刺猹，我在干什么？潮汛來(lái)時(shí)，閏土在海邊看長(zhǎng)著兩個(gè)腳的跳魚兒，我在干什么？這樣使學(xué)生理解為何一個(gè)衣食無(wú)憂的少爺會(huì)羨慕農(nóng)村少年閏土，體會(huì)少年閏土勇敢、聰明、能干、活潑可愛的特點(diǎn)，同時(shí)體會(huì)作者所要表達(dá)的熱愛農(nóng)村生活，熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。

本課開課新穎獨(dú)特，朗讀入情入境，高潮跌起，引人入勝。值得商討的是本課教學(xué)是否可做一些課后拓展，如課后閱讀《故鄉(xiāng)》原文。運(yùn)用抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)了解人物內(nèi)心的方法來(lái)體會(huì)長(zhǎng)大后的我和閏土的內(nèi)心活動(dòng)，然后同學(xué)之間交流中年閏土是怎樣一個(gè)人。將課內(nèi)的學(xué)習(xí)方法用于課外的閱讀實(shí)踐當(dāng)中，達(dá)到課內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合。

少年閏土讀后感【篇5】

讀了魯迅師長(zhǎng)老師寫的《少年閏土》文章，我感觸很深。我對(duì)文章中的少年尹托非常欽佩，對(duì)文章中的“我”能擁有一如既往的童年同業(yè)感到非常高興。少年的潤(rùn)土聰明活潑，知識(shí)豐富，不僅給人們留下了難以消失的印象，我還對(duì)他產(chǎn)生了欽佩之心。（另一方面）。少年尹托很可愛?？纯此仙膱A臉，頭上戴著小氈帽，脖子上戴著明亮的銀項(xiàng)鏈。尹托是一個(gè)住在土崗上的孩子，可以看出戴小氈帽是那邊的習(xí)俗。也可以知道，他的憤怒很愛他，否則，怎么能給他銀項(xiàng)鏈呢？尹托很聰明，又能在11，2歲的時(shí)候抓住鳥，撿貝殼，還能看到南瓜燈。這不是文章中的“我”沒有聽過(guò)，而是現(xiàn)在的我也沒有聽過(guò)，也沒有再做過(guò)。冬天氣候很冷，下了大雪。山水、河流、樹木、房子都被厚厚的雪覆蓋著，萬(wàn)里山河塑造了粉堆砌玉的天下。尹托在雪地里掃出了廣闊的土地。用短棍頂著大竹片，撒糧食，看到鳥在吃東西，他就拉著綁在棍子上的繩子，鳥被捕了。另外，他還知道很多新的哩！稻雞、角雞、蚯蚓、藍(lán)色等。到了鹽泉，允土晚上要去看黃瓜?？垂洗陶嬗腥?！月光下，“拉拉”一響，就知道猞猁在咬黃瓜。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、希望）尹托抓住短柄，用隱晦的聲音刺了他。那根刺倒是很聰明，反過(guò)來(lái)跑過(guò)來(lái)，他穿過(guò)兔子脫了下來(lái)。（另一方面）。……我看到一個(gè)11-12歲的小男孩，項(xiàng)目戴銀圈，手夾鋼叉，向羅斯一路用力刺去。尹托看瓜刺時(shí)表現(xiàn)出的機(jī)靈大膽使我更加佩服他。尹土地飲食豐富，我跟他比起來(lái)真不好意思。我整天呆在家里，對(duì)外面的事知道得很少。你看，我的知識(shí)很不足。魯迅師長(zhǎng)寫的《少年閏土》讓我收入不少。他讓我發(fā)現(xiàn)自我的知識(shí)很淺薄。我要努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)祖國(guó)有效的好徒弟。

少年閏土讀后感【篇6】

暑假中我讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來(lái)的，讀后感想很深，讓我對(duì)魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動(dòng)。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過(guò)的是無(wú)憂無(wú)慮的富足生活；因?yàn)榇蠹漓牖乩霞叶J(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。

他們?cè)诮煌谐蔀榱撕门笥选Ｍㄟ^(guò)雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動(dòng)，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過(guò)去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來(lái)了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會(huì)看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來(lái)能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開的；同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無(wú)華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識(shí)、好多本領(lǐng)，好多樂(lè)趣！

魯迅先生和閏土的這份深厚的情誼值得珍藏，在今后的學(xué)習(xí)和生活中我也要和我身邊的同學(xué)、朋友搞好關(guān)系，許多年以后回想起來(lái)，也許會(huì)有魯迅先生的這份感受吧！