上音樂課的日記

上音樂課的日記優(yōu)選七篇。

無論您是誰(shuí)請(qǐng)務(wù)必一讀這篇關(guān)于“上音樂課的日記”的文章，寫好一份范文需要我們多多學(xué)習(xí)？通過一定的文檔處理能力可提高我們的信息管理水平，很多人會(huì)需要范文來幫忙。

上音樂課的日記 篇1

xxxx年x月x日 星期x 天氣x

今天音樂課，真是把我笑傻了。

老師叫我們唱，然后我們唱起來了：“Do是一只小母豬?！比缓笕嗟难酃舛纪蛑芤?，便哈哈大笑起來，我自己也情不自禁的笑了起來：“哈哈哈，這在唱什么？小母豬？”吳文浩也笑了起來，王偉則捂著肚子笑，張姝涵把嘴捂著笑，王精國(guó)笑的直跺地。

就這樣一股笑聲維持了10分多鐘，笑過后，便是一陣聊天，選自.日記50字作文 我的媽呀，這曲子改的真神啊，下課我問周耀祖你怎么想到的，他說他聽教學(xué)錄音唱歌的聲音像頭豬就唱起來了。

周耀祖真搞笑，竟然想出如此“奇葩”的歌詞。

上音樂課的日記 篇2

下節(jié)就是音樂課了，方鎮(zhèn)宇跟許鵬發(fā)生了矛盾，方鎮(zhèn)宇把垃圾桶倒在許鵬的頭上，章老師不他們罵了一頓。

上課了，音樂老師一開始說：這個(gè)405班好臟呀。然后上了一會(huì)課，我們唱歌唱錯(cuò)了，老師說：唉，你們是怎么回事，怎么一上我的課就吵吵鬧鬧的，連個(gè)歌都唱不好! 說完，教室里頓時(shí)安靜起來，老師看到這樣的情景，又說了一聲：坐好。同學(xué)又把腰挺的很直，然后又接著上課。

沒過一會(huì)兒，教室里又吵了起來，而且比上次聲音大，老師講了也不行，之后老師忍無可忍了，叫我們?nèi)空酒饋?，說你們班太差了，什么話都不聽，還有，你們值日生怎么掃地的，后面一大堆垃圾沒人掃，你們班是四年級(jí)最臟的班級(jí)，全校最臟的一個(gè)班。我聽完這話，難過極了，因?yàn)榻裉斓闹等丈形已?，這時(shí)，我不禁埋怨起老師來，心想：如果我班太臟的話，就不會(huì)得到衛(wèi)生紅旗了，只不過有人把垃圾道出了，我下課把它掃了不就行了嗎?

終于下課了，這一節(jié)課可沒挨多少罵呀。

上音樂課的日記 篇3

今天我們上了本學(xué)期的第一節(jié)音樂課。課上老師先給我們發(fā)了新書，接著給我們欣賞了一首音樂，我聽著聽著，不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。正當(dāng)我要睡著的那一刻，音樂停了，我猛地回過神來，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大鵬鳥(陳飛鵬)已經(jīng)趴到了音樂書上，眼睛緊閉，正在呼呼大睡呢!

陳東力看見了，拍了拍他的肩膀，他被驚醒了，發(fā)現(xiàn)陳東力在拍他，一臉疑惑地問：你干什么?你剛剛睡著了陳東力回答道。原來不止我一個(gè)人想睡覺，這真是一節(jié)催眠的音樂課。

上音樂課的日記 篇4

兩只老虎，兩只老虎，跑得快！跑得快！一只沒有耳朵是誰(shuí)在唱歌，怎么讓我想起童年的時(shí)光？哦！原來是妹妹在唱歌呀！她一邊唱歌一邊跳舞，真是可愛極了！

星期三上音樂課時(shí)，音樂老師就說：今天每個(gè)同學(xué)都要上臺(tái)來唱歌！這時(shí)我心里在想：同學(xué)們的歌聲到底是如何呢？是大珠小珠落一盤般的清脆悅耳？還是那些聲音會(huì)讓人頭殼爆炸，但卻自不量力又很愛唱的？老師說：班長(zhǎng)上臺(tái)！我又想：平常冷淡又不愛講話的班長(zhǎng)，唱起歌來不知道怎么樣？沒想到平常沉默是金的他，唱起歌來卻一鳴驚人，真的是把我們?nèi)鄧樀沽?，真不得不?duì)班長(zhǎng)刮目相看，也更叫我對(duì)他佩服得五體投地。

接下來?yè)Q我們的紀(jì)律委員高歌一曲。像他每天對(duì)我們大吼亂叫，嚴(yán)格管我們，唱起歌來一定很爛，結(jié)果不出我所料，唱得的確很爛，他下臺(tái)有點(diǎn)失魂落魄的樣子，我們?nèi)喽夹Φ煤瞄_心。唉！真是一群損友壞同學(xué)，也怪不得他平日兇巴巴，對(duì)我們那么嚴(yán)格。

唱歌真好玩！如果唱得好，臺(tái)下的人就會(huì)給你很大的掌聲；但如果唱得不好，就會(huì)被喝倒彩，我們這群同學(xué)真是老實(shí)呀！但是不論唱得好不好，只要自己開心最重要。

上音樂課的日記 篇5

每時(shí)每刻，班里都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有歡笑，有悲哀，又難過，總而言之，班里的喜怒哀樂都聯(lián)系我們。接下來，我就給你們講講我們班的趣事吧！

記得去年那個(gè)，剛，我們的音樂書還沒發(fā)，所以上音樂課的時(shí)候，音樂就和我們做了一個(gè)游戲。游戲規(guī)則：每個(gè)準(zhǔn)備四張小紙條，在這四張小紙條上分別寫時(shí)間、人物、地點(diǎn)、，然后最后一排收起來分類放到講桌上，然后隨便抽一組組成一個(gè)句子。游戲開始了，我們把時(shí)間、人物、地點(diǎn)、分別寫在四張小紙條上，然后把它折疊起來交給最后一個(gè)人，再把那些小紙條交給老師?！白蛱斓慕裉斓拿魈?，小明，在公園里，玩奧特曼打小怪獸的游戲?！鳖D時(shí)，班里的人都哈哈大笑起來，連平時(shí)不愛笑的小紅也哈哈大笑起來。老師繼續(xù)念，“在2008年8月8日8點(diǎn)8分8秒，小芳，在男生宿舍，一邊睡覺，一邊唱忐忑?！卑嗬镉忠粓?chǎng)大笑，接著我旁邊的那位同學(xué)說：“精辟?。　苯又钟腥苏f：“精辟啥啊，這是辟精，懂不？”班里接著又來了一場(chǎng)捧腹大笑……

就這樣，這堂音樂課上完了，走廊里都充滿了我們班的歡聲笑語(yǔ)。們有趣的班級(jí)！歡迎加入哦。

上音樂課的日記 篇6

剛聽說老師搶體育課，不搶音樂課，部分同學(xué)都惱羞成怒，但又沒辦法，我就是其中之一。

一打上課鈴，我們就排好隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入音樂教師。一進(jìn)教室，老師就教我們唱歌長(zhǎng)了，一會(huì)兒，老師嫌我們聲音太小叫我們站著，我們無奈的站了大約十分鐘，好不容易才坐下來了。還有半節(jié)課的時(shí)間，老師放電影給我們看，自己不知道干什么去了，這下薛文李就高興了。老師剛走，薛文李就捏我的臉，疼死我了，他力氣比我大我捏不過他，只好三十六計(jì)走為上計(jì)，打不過我跑還不行，和李海蓉周旋了好長(zhǎng)時(shí)間才擺脫了他們二人的欺負(fù)，我做到了周雨恒旁邊的宋佳根旁邊，我朝薛文李和宋佳杰做鬼年向他們宣戰(zhàn)：有本事在來弄我??！呦呵！在咱們班長(zhǎng)旁邊你敢搞我，除非你膽大！誰(shuí)知那薛文李像只打不死的小強(qiáng)，他也學(xué)我的周旋了一會(huì)兒就打我的旁邊，他也朝我笑，我一件它那詭異的笑容不禁毛骨悚然，那笑容似乎在說：在我們班長(zhǎng)面前你敢反抗，敢反抗就讓她“k”你。終于，咱的“頭兒”發(fā)話了：“都回到座位上！”我倆一句反抗的話語(yǔ)都沒說就執(zhí)行了命令。在位置上他還是搞我，我可是男生，怎么可以這樣被他欺負(fù)？在之前的乒乓球訓(xùn)練中提高了我的反應(yīng)力，他每次對(duì)我發(fā)動(dòng)的攻擊我都能以最小幅度的承受。時(shí)間好像就喜歡和我做對(duì)，我希望時(shí)間快一點(diǎn)過去，它就是不，我讓它慢一點(diǎn)它就是要快。

這就是這節(jié)漫長(zhǎng)的音樂課。

上音樂課的日記 篇7

你在干什么啊!音樂老師收走了王佳樂借給包卓群的書。

還有你!老師又收走了甘若雨的書。

來，我們繼續(xù)唱歌。老師淡定地說。

不知過去了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我們都忘記了包卓群和甘若雨的書被收走了的時(shí)候，音樂老師憤怒地對(duì)包卓群說：我在上音樂課，不是讀書課，都六年級(jí)了，你這一點(diǎn)都不知道嗎?包卓群趴在桌子上，挺狂地：我知道呀!老師瞪地說：那你知道還看干什么?包卓群膽子真大：上音樂課太無聊了，所以我就看了看書。你無聊啊!我比你更無聊呢，你一首歌只要聽一節(jié)課的，而我卻要聽四五節(jié)課，你知道嗎?你上語(yǔ)文課是不是也這樣?老師生氣地說。上語(yǔ)文課不這樣呀。包卓群有點(diǎn)眼淚了。老師憤怒地說：上語(yǔ)文課都不這樣，音樂課為什么這樣?包卓群瞪著音樂老師：上語(yǔ)文課不無聊。就你，強(qiáng)詞奪理，沒有教養(yǎng)的東西!音樂老師控制不住心中的怒火了：你以為你很厲害吧!我跟你說，我比你更厲害呢，你不信就去校門外和我單挑，在校園里我是不會(huì)打人的。今天就先這樣算了，下次，我把書拿走就不會(huì)給你了，就是我的了。

喔!這場(chǎng)音樂課PK得好激烈啊!

小編推薦

音樂課日記

希望這篇“音樂課日記”能夠符合您的口味讓您感到滿意，感謝你看完我的作品希望你喜歡這些文字所傳遞的信息。相信大家都有寫作文的好習(xí)慣，通過寫作我們可以更好地反思總結(jié)和提升自己。寫好一篇作文是需要花費(fèi)大量時(shí)間、心思和精力的。

音樂課日記【篇1】

9月13日星期六天氣：晴

唉！今天是周末卻還要上課，太慘了！不過，開學(xué)兩周了，今天終于可以上音樂課了，這是我的最愛。

Oh~~~不!音樂課竟然改成了自習(xí)！有沒有考慮過我們學(xué)生的感受！怎么這樣！?。◇w育也是自習(xí)，讓不讓人活了！只是初二就這個(gè)樣子，初三還了得！還有一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)老師終于露臉了，是個(gè)漂亮的女老師，可惜這節(jié)課也沒有畫畫，而是上了一節(jié)手工課，老師教我們疊一個(gè)立體盒子，一開始我還疊得有模有樣，可到了最后一步，盒子四周出現(xiàn)了四個(gè)角，導(dǎo)致盒子立不起來，我想：是不是把角塞到這個(gè)角的一旁去......哎呀！不想了！我把紙搓成一團(tuán)扔進(jìn)了桌洞，無聊！幼稚！還不如自習(xí)課呢！過了一會(huì)兒，老師走下講臺(tái)教我們?cè)趺疮B，說最后一步是把角塞到這個(gè)角的一旁去......

唉！真后悔自己沒有堅(jiān)持自己的想法。

第一次手工課，以失敗告終......

音樂課日記【篇2】

今天上音樂課的時(shí)候，音樂老師沒來。這時(shí)同學(xué)們可美了。有的看書，有的說話，還有的在自已的坐位上玩。我不光玩還說話。范俊杰和褚佳琪兩個(gè)班長(zhǎng)下來管紀(jì)律，朱星瑞說他頭痛，不去管了。過了一會(huì)兒，老師回來，頓時(shí)班級(jí)安靜下來。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來了呢？我抬頭一看，原來是老師回來了，我立刻坐好了。

過了一會(huì)兒，老師生氣的說：“都誰(shuí)說話了，站起來！”將近一大半的同學(xué)都站起來了，包括班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、衛(wèi)委和文委。老師又說：“明天都撤了！”我心想，老師說的是真的還是假的呢？那明天的早自習(xí)誰(shuí)又來布置呢？老師又聽了聽班長(zhǎng)的匯報(bào)。班長(zhǎng)說：“吳恒和樸金燦打起來了，王琪唱歌聲音可大了?！崩蠋煱褏呛愫蜆憬馉N叫到前面來，讓他們把手拿出來，并每人打了七個(gè)手板，又把王琪叫出來打了兩個(gè)手板。

下課了，老師讓坐著的同學(xué)出去。李美琦第一個(gè)來到老師面前，隨后一個(gè)一個(gè)的都上前面去了，“不給你們機(jī)會(huì)了！”“老師您就給我們一次機(jī)會(huì)吧！”李美琦哭著說。老師讓我們回座。

我現(xiàn)在不應(yīng)該不主動(dòng)上前面去。

我喜歡這節(jié)音樂觀摩課！

音樂課日記【篇3】

小朋友們，你們上音樂課覺得有趣嗎？那讓我們看看后面的故事吧。

呀，下一節(jié)是音樂課。我好期待呀！上課啦！我趕緊坐到我自己的位置上。等待老師的到來。老師來啦，老師拿著課本走進(jìn)了我們的教室，老師清了清嗓子說這節(jié)是音樂課，老師叫我們班里的幾個(gè)女同學(xué)去搬書。叫我們班里的幾個(gè)男同學(xué)去搬鋼琴，辦完鋼琴搬完書，老師就開始發(fā)書啦。我們得到了新書，下面老師就開始介紹自己了，介紹了自己的名字。然后讓我們自己先看看書上的內(nèi)容，一會(huì)兒老師請(qǐng)同學(xué)來說。過了一會(huì)兒就有同學(xué)舉手發(fā)言了。

老師先是清了清嗓子，然后讓舉手的同學(xué)說。有很多人都舉手了，老師看的眼花繚亂，老師挑了幾位同學(xué)聽了他的發(fā)言，都連連叫好。老師用她美妙的

歌喉，帶著我們唱歌，我們的音樂老師長(zhǎng)得非常漂亮。留著短短的短發(fā)。穿著漂亮的裙子，穿著漂亮的高跟鞋。他彈奏著美妙的樂曲，我們都覺得這個(gè)音樂老師很好。我們都很喜歡他。老師在講臺(tái)上走著，目光也不忘注視著每一個(gè)學(xué)生，這真是個(gè)好老師呀！

小朋友們，你們最喜歡的老師是誰(shuí)呀？你喜歡他的理由是什么呀？

音樂課日記【篇4】

20xx年10月10日 星期五 晴

今天早上，第三節(jié)課是音樂課，方老師在教室里教同學(xué)們唱歌。方老師說：“我們今天來學(xué)唱特別的歌！”大家一聽，都覺得特別好奇，唱歌還有什么特別的呢？方老師笑著繼續(xù)說：“今天，我們來唱古詩(shī)詞！”?。抗旁?shī)詞？這也能唱成歌曲嗎？真是太特別了。方老師坐到電子琴前，翻開帶來的樂譜，開始一句一句地教我們。我們都興致勃勃地跟著唱起來。哈哈，真是太有趣了，學(xué)過的古詩(shī)詞唱成歌曲后，更容易背熟了。方老師一共教了四首古詩(shī)詞歌曲，分別是《春曉》、《詠鵝》、《望廬山瀑布》和《詠柳》。音樂伴著古詩(shī)詞，唱起來瑯瑯上口，同學(xué)們唱得可認(rèn)真了。

我覺得古詩(shī)詞設(shè)計(jì)成音樂歌曲真有趣！不僅提高了我們學(xué)習(xí)興趣，更讓我們熟背了詩(shī)詞內(nèi)容，一舉兩得，真是太棒了！我們都期待下節(jié)課，方老師能再教我們小學(xué)生狀物作文寫作技巧……

音樂課日記【篇5】

今天，音樂課上徐新強(qiáng)和周寶行可真倒霉，在音樂課上得瑟被音樂老師給修理了。我也真佩服他倆，少得瑟不就不被挨打了。

上課時(shí)我們?cè)倬毩?xí)《我相信》這首歌的動(dòng)作，連跳帶唱。徐新強(qiáng)嘚瑟幾下后被音樂老師揪著耳朵拎了出去，周寶行忍不住了笑了出來，也被音樂老師給拎了出去，真是太好笑了。

還想起今天的是真是有開心又生氣，中午我們玩籃球真是太爽了，我們?cè)谕娴倪^程中，我無意間發(fā)現(xiàn)我們班的幾名女同學(xué)在草坪上躺著，喝！這場(chǎng)面真像一堆小豬在那躺著曬太陽(yáng)，笑死我了。說起來也夠慘的，在玩的時(shí)候李培旭先是手被弄傷了，又是和艾長(zhǎng)旗搶球時(shí)被自己不小心摔倒了。手和腿一起傷著了，他真是倒霉。

后來我感到很渴在后院買了一個(gè)冰棍吃，在操場(chǎng)中放在手中，還被衛(wèi)生管理員抓到了，連握在手中都抓，倒霉死了。這也對(duì)校園的環(huán)境是靠大家勞保護(hù)的我犯規(guī)了應(yīng)當(dāng)受罰。

音樂課日記【篇6】

我對(duì)音樂課的態(tài)度向來都抱著可有可無的態(tài)度，好在新來的音樂老師不讓我們覺得無趣與乏味了……

老師讓我們?cè)谡n上先欣賞了幾個(gè)京劇的段子，聽說還是很有名的。只是我對(duì)戲曲一竅不通，覺得索然無味。平日里，我根本就無視有關(guān)“戲劇”的電視頻道。

今天倒是稀奇了，音樂老師竟讓我們唱戲。同學(xué)們知道后頓時(shí)你一言我一語(yǔ)，互相嬉笑看看，都蠻新鮮的。音樂老師邊彈鋼琴邊唱，唱之前還氣沉丹田，原本已經(jīng)滾圓的啤酒肚又脹大了不少，形象還挺幽默的。鋼琴配戲劇也真是挺另類的。“做一個(gè)——堂堂正正的中國(guó)人——”就后面這個(gè)“人”字，他嗯呀啊的不知道哼了多長(zhǎng)時(shí)間。

“同學(xué)們，預(yù)備，起！”前面還湊合，到后來我們的聲音越來越像說唱了，大概是因?yàn)橹芙軅惖摹翱焓褂秒p截棍哼哼哈兮”聽多了吧。到最后一句甚是好玩，大家都哼了好長(zhǎng)時(shí)間，讓我完全覺得是喉嚨被魚刺卡住時(shí)發(fā)出的聲音，惹得我們最后都“撲哧”笑了。

上完課，我安靜下來，卻隱隱感覺有些慚愧，當(dāng)了那么多年的中國(guó)人，這才第一次唱了一曲不完整的戲……

我國(guó)的文化藝術(shù)歷史已有五千年了，每種藝術(shù)精粹都是先祖先輩們傳下來的，怎么到我們這一代……現(xiàn)在的我們寧可沉浸在那些所謂天王唱的流行歌曲中，也不愿靜下心來欣賞一部經(jīng)典戲曲……

像京劇這些藝術(shù)精粹被埋沒得那么深，是不是一種悲哀？

也許，當(dāng)我們想起尋找時(shí)，它們只剩下些零零碎碎的細(xì)影了……

上科學(xué)課的日記優(yōu)選

如果對(duì)“上科學(xué)課的日記”感到好奇可以從下面的資料入手，寫范文從哪些方面著手比較妥當(dāng)呢？互聯(lián)網(wǎng)辦公的文檔撰寫是我們實(shí)現(xiàn)成功的重要方式，需要運(yùn)用范文的場(chǎng)合更多了。

上科學(xué)課的日記【篇1】

星期三的科學(xué)課上，我們男女生比賽搶答題，男生全勝女生。今天的科學(xué)課，還是老方法，先搶答。

老師先提問了一個(gè)問題，我們男生舉手的多，女生舉手的少。于是老師叫了一個(gè)男生，可惜他回答錯(cuò)了。沒辦法，我們男生只能少得一分。

第二次老師提問，還是我們男生舉手多，于是老師又叫了一個(gè)男生。這一次我們男生沒有丟臉，可是那人回答到一半不會(huì)了，幸好我們班的科學(xué)知識(shí)神劉艮睿出馬接替了他。這一次，我們男生又大獲全勝，我們高興極了。

搶答完問題，老師又讓我們用放大鏡觀察植物的根。我發(fā)現(xiàn)，植物的根原來有很多層，我還聞到了樹汁的味道。

這節(jié)科學(xué)課太有趣了，真期待下一節(jié)科學(xué)課的到來。

上科學(xué)課的日記【篇2】

星期四，是一個(gè)平凡的上學(xué)日，但是今天的第三節(jié)科學(xué)課，老師要在我們班試上自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的第一節(jié)課。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。

做實(shí)驗(yàn)是六人一小組。老師給每一小組準(zhǔn)備了：一個(gè)白色透明的盒子，六個(gè)保鮮袋，一個(gè)500毫升的勺杯，還有一個(gè)像小木架的方盒，里面裝一個(gè)小鼓錘和一個(gè)銀叉。所有工具準(zhǔn)備就緒，開始做實(shí)驗(yàn)啦!

我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是敲小木架，當(dāng)老師把碎紙片放在鼓上一敲，碎紙片猶如許多小精靈在跳舞。我用小鼓錘用力的敲了一下銀叉，然后迅速的放到裝滿了水的勺杯里，會(huì)濺起水花，這就是聲音在傳播，大家都很興奮。

之后，我們又做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，每人用保鮮袋發(fā)出聲音和彈直尺，也是非常有趣的。每位同學(xué)都說了自己的感受。我的感受是：科學(xué)課真是與眾不同的一節(jié)課呀!不僅讓我學(xué)到了聲音是怎樣形成的，而且上課的過程就像做游戲一樣的快樂。

今天真是有趣的一節(jié)科學(xué)課呀!希望以后要多上這樣的實(shí)驗(yàn)課啊!

上科學(xué)課的日記【篇3】

盼望已久的科學(xué)課終于來到了，當(dāng)上課鈴響起，李老師邁著輕盈的腳步走上講臺(tái)。李老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩些什么呢？”（因?yàn)檎n本還沒有回來，所以老師講不成課，只能帶著我們玩）

老師的話音剛落，同學(xué)們就興高采烈的發(fā)言。只聽韋少鵬說：“這節(jié)課唱歌吧！”王一涵說：“不行，這節(jié)課講笑話！”“那更不行，這節(jié)課自由活動(dòng)！”同學(xué)們議論的非常激烈，眼看就要“動(dòng)武”了，只聽李老師胸有成竹的說：“同學(xué)們安靜，老師自有安排。首先我先講一個(gè)故事，然后再出一個(gè)和這個(gè)故事有關(guān)的智力題?！边@個(gè)故事是這樣的：有一對(duì)夫妻，晚上正在家里看電視。突然丈夫的手機(jī)響了。丈夫開始接電話，只聽丈夫說：“就這么定了，就選小三，不改了?！逼拮臃磫査骸澳憔瓦@么定了？就選小三？不變了？”丈夫說：“不變了，就選小三，就這么定了。”“啪”！妻子一巴掌朝丈夫扇了過去，并把丈夫趕出家門。丈夫坐在門口，嘴里說了一句話就讓妻子給他開門道歉了。請(qǐng)問這三句話是什么？老師問。第一組沒有答案 ；第二組也不會(huì)......直到第四組也沒人知道答案。最后，孟彭真把答案說了出來原來丈夫定的是大文章用的“小三號(hào)字”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)孟彭真佩服得五體投地。最后，才知道孟彭真是聽五（1）班同學(xué)說的。原來是這么回事呀！同學(xué)們恍然大悟。

然后，由同學(xué)們講笑話。張佩怡講了一個(gè)五個(gè)外國(guó)人坐飛機(jī)的笑話；鈕沖講了一個(gè)二位精神病人翻墻的笑話......其中王一涵講的笑話給我留下的印象最深。笑話內(nèi)容是這樣的：有兩位病人出院了，但他們的病沒有完全好，他們一起騎摩托車回家。瞎子開車，瘸子指路。前方路上有一條溝，瘸子說：“溝！溝！溝！”瞎子以為瘸子在唱歌，也跟著唱：“歐勒、歐勒、歐歐歐勒！”“咣當(dāng)”他們兩個(gè)都掉到溝里去了！同學(xué)們聽了哄堂大笑。

“叮叮?！毕抡n鈴響了，一節(jié)有趣的科學(xué)課就這樣結(jié)束了！我盼望下節(jié)課學(xué)科早點(diǎn)到來。

上科學(xué)課的日記【篇4】

無聊的科學(xué)課

我們學(xué)校的科學(xué)樓還沒有建好，所以科學(xué)課只能在教室里上。上課鈴打了，科學(xué)老師走進(jìn)了教室。今天我們來講一下植物的繁殖能力。。。。。。唉，我們都喜歡科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)老師不罵人，所以大家都可以趁機(jī)寫寫作業(yè)聊聊天，沒人聽課。男生說：聽科學(xué)課是浪費(fèi)青春！我有時(shí)也覺得，聽科學(xué)課真的很無聊，有時(shí)聽著聽著就睡著。喂，你的號(hào)幾級(jí)??？李岸怡丟了個(gè)紙團(tuán)給宋午；你的洛克戰(zhàn)艦有沒有精靈？聽，是潘盛琪和陸麒麟的對(duì)話；綠輝，數(shù)學(xué)《創(chuàng)新》第89頁(yè)第三大題的第二個(gè)空填什么方程？這是安巢的聲音。是6平方！羅綠輝的回答；你會(huì)不會(huì)畫美少女？漫畫的噢！蘭少秦問李邵，誰(shuí)不會(huì)啊？畫個(gè)給我看看？畫就畫，誰(shuí)怕誰(shuí)??？。。。。。?？傊?，大家都把上課當(dāng)成了下課，忽視了科學(xué)老師的存在，都各干各的事情，好像科學(xué)老師在自言自語(yǔ)似得。唉，無聊的科學(xué)課！科學(xué)樓快點(diǎn)建好吧！

上科學(xué)課的日記【篇5】

今天我參加了童心童德大課堂活動(dòng)。聽說這節(jié)是科學(xué)課，由一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來上課，而我最喜歡科學(xué)課，所以我?guī)Я艘粋€(gè)小本子和一個(gè)鉛筆盒，興高采烈地去上課了。

這節(jié)課的內(nèi)容非常精彩。老師先給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)玻璃杯，然后又發(fā)了一些回形針，讓我們把回形針浮到水面上來。我和李思蕊、陳樂涵把回形針放到水面上，結(jié)果一放進(jìn)去，回形針就沉下去了。然后我們吸取了教訓(xùn)，小心翼翼地把回形針平穩(wěn)地放到水面上，可還是一放就沉。我們絞盡腦汁也沒想出怎么使回形針浮在水面上，反而潑了一桌子水。這時(shí)，老師喊：“好了，下面我就給大家示范一下，怎么把硬幣和回形針浮到水面上?！敝灰姡雷由蠑[了八個(gè)杯子，老師把一大張餐巾紙撕成一張張小長(zhǎng)條，然后把硬幣放到紙條中間，慢慢地把紙條放到水面上。哎呀，沒成功！硬幣和紙條一起沉下去了。老師說：“既然是實(shí)驗(yàn)總有失敗的時(shí)候。讓我們?cè)僭囈淮?！”老師又拿起一張已?jīng)撕好的小長(zhǎng)條，把硬幣放在中間，屏住呼吸，輕輕地把紙條放入水面。這次成功了！老師用竹簽把濕掉的餐巾紙仔細(xì)地挑出來，這時(shí)硬幣還是紋絲不動(dòng)地浮在水上。我們都拍手叫好！老師又在其它幾個(gè)水杯中試驗(yàn)了回形針，也成功了一次。

下面的實(shí)驗(yàn)還有讓八根釘子放在另一根釘子的大頭上，就像古人蓋房子一樣。老師還給我們變了一個(gè)撲克牌魔術(shù)。

這次大課堂大大激發(fā)了我對(duì)科學(xué)奧妙的進(jìn)一步探索！

音樂課日記(精品15篇)

說到周記，相信大家都很熟悉吧，寫周記不僅可以幫助我們更好地計(jì)劃和管理時(shí)間，你知道一篇優(yōu)秀的周記是怎么書寫的嗎？本文將為大家詳盡剖析“音樂課日記”這部作品，僅供參考，歡迎閱讀！

音樂課日記 篇1

今天下午第三節(jié)課，便是期待已久的音樂課。

“叮鈴鈴”，老師走了進(jìn)來，我卻傻了眼，因?yàn)?，出現(xiàn)的不是美麗大方的馬老師，而是一個(gè)左手拿著音樂書，邁著大步走進(jìn)教室的男老師。他親切地笑了笑，待同學(xué)們都回到了座位，他便清了清嗓子，大聲說：“我是你們的新音樂老師，我的姓氏是這個(gè)字?！彪S后，他拿起白色粉筆慢慢地寫出一個(gè)“宿”字，說：“這個(gè)字在姓氏中讀‘su’，不是‘xiu（三聲）’或‘xiu（四聲）’，叫我su老師就好，叫錯(cuò)了別人可是要笑掉大牙的。”

然后，他打開教材光盤，讓同學(xué)們聽歌、記筆記，不久，一節(jié)課的目標(biāo)已全部做完，宿老師便笑盈盈地與同學(xué)們談?wù)摷倨谧隽耸裁词?，正談到興致勃勃的時(shí)候，下課鈴卻響了起來。同學(xué)們依依不舍地站了起來，敬了個(gè)90度的躬，大聲說：“老師再見！”

期待下一次的音樂課！

音樂課日記 篇2

一想起今天有音樂課，別提我有多高興了，音樂課是我最喜歡的一門課應(yīng)為在音樂課上，我們可以盡情的把自己的自己的不開心或是高興唱出來，都說音樂可以安慰人的靈魂，今天我們邊排隊(duì)邊聽歌，那首歌真好聽使我們沒聽過的`，但旋律又是那么的熟悉，進(jìn)了音樂是才知道那首歌叫《天邊》，我們這回有時(shí)按的老規(guī)矩，把課本前面的每一首歌唱一遍，自學(xué)幾首新歌，當(dāng)然令我們最期待的還是我們的點(diǎn)歌機(jī)會(huì)了，男女生各派一名代表，點(diǎn)自己想聽的歌，但一次只能點(diǎn)一首歌，在我內(nèi)心我是多么想點(diǎn)歌，但是又不敢，點(diǎn)的話又不知道自己點(diǎn)什么歌，所以每次別人點(diǎn)歌時(shí)我就默默的聽，記住歌名回家再聽，為什么我大腦里面的音樂庫(kù)個(gè)去那么少呢。

音樂課日記 篇3

你在干什么啊!音樂老師收走了王佳樂借給包卓群的書。

還有你!老師又收走了甘若雨的書。

來，我們繼續(xù)唱歌。老師淡定地說。

不知過去了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我們都忘記了包卓群和甘若雨的書被收走了的時(shí)候，音樂老師憤怒地對(duì)包卓群說：我在上音樂課，不是讀書課，都六年級(jí)了，你這一點(diǎn)都不知道嗎?包卓群趴在桌子上，挺狂地：我知道呀!老師瞪地說：那你知道還看干什么?包卓群膽子真大：上音樂課太無聊了，所以我就看了看書。你無聊啊!我比你更無聊呢，你一首歌只要聽一節(jié)課的，而我卻要聽四五節(jié)課，你知道嗎?你上語(yǔ)文課是不是也這樣?老師生氣地說。上語(yǔ)文課不這樣呀。包卓群有點(diǎn)眼淚了。老師憤怒地說：上語(yǔ)文課都不這樣，音樂課為什么這樣?包卓群瞪著音樂老師：上語(yǔ)文課不無聊。就你，強(qiáng)詞奪理，沒有教養(yǎng)的東西!音樂老師控制不住心中的怒火了：你以為你很厲害吧!我跟你說，我比你更厲害呢，你不信就去校門外和我單挑，在校園里我是不會(huì)打人的。今天就先這樣算了，下次，我把書拿走就不會(huì)給你了，就是我的了。

喔!這場(chǎng)音樂課PK得好激烈啊!

音樂課日記 篇4

今天上音樂課，老師教我們跳集體舞。我們跳啊跳啊，我們剛學(xué)會(huì)，忽然一只馬蜂飛來，想來蜇我。它剛停在我手上，爪子還沒來得及動(dòng)，我手一甩，把它摜倒在地，它不服氣，又飛起來去蜇別的人了。下一個(gè)被蜇的受害者是小陳同學(xué)，他可能被叮癢了，對(duì)著旁邊的我大叫：“你干嘛呀？”我說：“我哪知道你呀？你再仔細(xì)看看你手上有什么？”他看都沒看就說：“沒有?。　蔽艺f：“你沒看怎么知道的？你再仔細(xì)看看？”他低頭一看：“呀！馬蜂！”他驚叫起來。他剛叫起來，馬蜂已經(jīng)把刺刺到他手里了。我們的班長(zhǎng)把他帶到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室去，醫(yī)生讓他回家好好洗洗手，這只手不要讓別的小朋友碰到。放學(xué)回家的路上，我告訴他媽媽，小陳被馬蜂蟄了。他媽媽還說：“誰(shuí)呀？”我說：“你家兒子唄！”今天小陳同學(xué)好倒霉?。?/p>

音樂課日記 篇5

班上一大半同學(xué)都喊道：周婧，周婧，周婧只剩下我一個(gè)人呆住了。

上午第三節(jié)課是音樂課，因?yàn)閷W(xué)完了《花非花》這首歌，所以老師要讓同學(xué)起來唱給她聽，雖然老師不是第一次這樣了，但是呢，我可不想舉手。嗯首先，我對(duì)我自己的唱功沒什么信心，大概一般般吧，不算好，也不算差。如果唱流行歌曲還好一點(diǎn)，至于古典歌曲的話，還是算了吧，我也不怎么喜歡古典音樂。再說，我唱歌的時(shí)候，也不知怎么回事聲音有點(diǎn)小，唱出來的聲音也是啞的。所以，我決定，還是別唱了吧，省的丟人現(xiàn)眼。

但事實(shí)總是不盡人意。在同學(xué)們的力挺下，老師點(diǎn)上了孫緒濤，孫緒濤唱的真是好啊，聲音又大，調(diào)子又很準(zhǔn)，我真是自愧不如啊！男生唱完了，自然就要換女生了，這是千百年來不變的一條規(guī)則。老師問道：你們班哪個(gè)女生音比較高的？哎哎，算了吧，肯定不會(huì)請(qǐng)到我的，我只不過是在好朋友面前唱過歌，其余的，班上同學(xué)估計(jì)都沒有聽過我唱歌，我也不想，省的他們吐槽。于是，我就靜靜的看著，不知道誰(shuí)的音高呢？班上同學(xué)好像都在靜靜的思考。突然，不知是誰(shuí)帶頭喊了一聲：周婧！聲音不大也不小，卻剛剛好被我聽見，結(jié)果可想而知，同學(xué)們就都跟著喊嘍！當(dāng)時(shí)我整個(gè)就懵了。呵？怎么變成我了，唱歌好的不請(qǐng)，非要請(qǐng)我。我壓根不怎么會(huì)唱啊！完了完了，這回肯定要跑調(diào)了，肯定唱的不好。那同學(xué)是真的認(rèn)為我音高，或是因?yàn)樯らT大的原因，或是整我？算了算了，我也不能多想，唉，到底是開口還是不開口呢？

那就這位女同學(xué)吧。我認(rèn)命的站了起來，還是唱吧，就算跑調(diào)了，但我應(yīng)該也算是勇氣可嘉吧，總比剛才那些沒唱的同學(xué)好吧。老師開了一個(gè)頭，我緩緩地吐出了三個(gè)字：花非花啊，真想找個(gè)地縫鉆下去，我在唱什么?。窟@音都跑到十萬八千里之外了，底下隱隱傳來笑聲，我崩潰了，有什么好笑的，失誤失誤。我又唱了一遍，結(jié)果聲音越來越小，好吧好吧，我承認(rèn)，我還不會(huì)唱這首歌，有點(diǎn)緊張了，唱的一點(diǎn)也不好，明明在集體唱的時(shí)候挺好的啊。唉，這么好聽的歌吧，就被我給毀了。怎么兩句的調(diào)子都是一樣的呀，坐下吧。我心塞的坐了下去，這要不是古典歌曲就好了我想靜靜，呃，別問我靜靜是誰(shuí)。可是每當(dāng)這種時(shí)候，我就特別在意別人對(duì)我的看法，一直以來都是這樣，剛剛也有同學(xué)諷刺了我一句。我的心里就會(huì)郁悶好久，最起碼半天的時(shí)間，心里一直在做掙扎，一直在想別人對(duì)我的看法，哎呀，管他呢！缺點(diǎn)，當(dāng)然要改咯，下次注意就好了。

我們每個(gè)人都有自己的路要走，不要去在意別人對(duì)你怎么看的，走自己的路就好，因?yàn)槭澜缟蠌膩砭蜎]有最完美的事物。

音樂課日記 篇6

今天星期三，又到了本來人見人愛，花見花開的音樂課，但現(xiàn)在變的人見人恨，花見花枯了。一切都因?yàn)槟菄?yán)厲的音樂老師。

音樂老師只要覺得班上有聲音，就會(huì)請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)唱。這不老師要請(qǐng)班上幾個(gè)同學(xué)唱學(xué)了好幾天的《花非花，霧非霧》呢！真希望不要選到我。老師問你們班上那個(gè)男生音高一些。唉！果真，天時(shí)不如地利，地利不如人和。也不到是誰(shuí)帶頭說的孫緒濤。于是，全班都說孫緒濤。老師聽同學(xué)的，就請(qǐng)我唱。我會(huì)唱，自認(rèn)為唱得很好。但我怕同學(xué)嘲笑我，而且眾目睽睽之下唱，我怕會(huì)跑調(diào)。如今被點(diǎn)到，心中也是萬般無奈啊！就好比那待宰的羔羊，希望不被宰，可也是無力回天啊！我害羞的站了起來?；ǚ腔?，霧非霧唱到一半劉嘉豪在底下?lián)衔野W，這不是分明拆我臺(tái)嗎！我狠狠的瞪了他一眼，誰(shuí)知它竟然對(duì)我吐舌頭。忍，忍，我忍。大庭廣眾之下還真拿他沒辦法。我繼續(xù)唱夜半來，天明去。呵呵呵呵！我忍。來如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無覓處。呵呵呵呵。不行了，要笑出來了。不要，不要。那種感覺就像羊即將投入鍋的感覺，那種無助，那種絕望。忍忍忍！終于被噎下去了。劉嘉豪在旁邊嘿嘿的笑。我狠狠踢了他一腳。這才安靜下來。嗯！雖然有點(diǎn)含蓄，但這首歌非常難唱，別看只有這幾個(gè)字。老師夸獎(jiǎng)道。

唉！幸好忍住了，不然可就丑大發(fā)了。

音樂課日記 篇7

今天我又有開心事了，下午最后一節(jié)課是——音樂課，當(dāng)然，我最愛上音樂課了，我特別的期待預(yù)備鈴趕快到來，啊，我期盼好久的預(yù)備鈴終于來了。

我走進(jìn)教室，在教室里，我看到了張老師的那熟悉的身影，一會(huì)兒，愉快的上課鈴響了起來，張老師讓我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)的歌曲——中秋節(jié)、爺爺為我打月餅和望月亮，這幾首可很好聽了，我們唱了好幾遍，老師還給我們唱了歌，跳了舞，我覺得老師唱的好聽，跳的好看，老師還帶了許多樂器，如：雙銅鼓、小鈴鐺……等叫不出名字的樂器，第一次，我沒有拿到樂器，但我并不泄氣，雖然我沒拿到樂器，但我還是可以唱歌的呀，第二次，我拿到了樂器，是雙銅鼓，剛開始我還不會(huì)敲雙銅鼓，但是在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了怎樣敲雙銅鼓。

很快，下課鈴響了，但我還沉醉在音樂課中，過了好一會(huì)兒，我好像才蘇醒過來，想起，要放學(xué)了，我們排好隊(duì)，我在放學(xué)的路上看到一只小鳥在草坪上走來走去，好像在找小蟲子吃，這只小鳥嘴巴尖尖的，頭圓圓的，它的尾巴是三角形的，我覺得這只小鳥真可愛呀，很快，我到家了，我一直保持著愉快的心情，因?yàn)椋裉焐狭艘还?jié)愉快的音樂課。

音樂課日記 篇8

在眾多的學(xué)課中，音樂課一直是我認(rèn)為最放松的課。

自從我們組，從倒數(shù)一二排，重新回到第一、第二排，我又多了個(gè)有趣的伙伴，李嘉賀。

每天，李嘉賀都會(huì)給我?guī)砑?xì)節(jié)上的樂趣。一個(gè)動(dòng)作，一句話，都會(huì)帶來歡樂。

尤其是音樂課。在今天的音樂課上，他又一次帶來了歡樂。

老師讓唱“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”，大家的歌聲隨著琴聲響起，李嘉賀那奶聲奶氣的吼聲也升起來了。

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)??！”上來就是一個(gè)沖能炮，一聲吼叫直擊我笑點(diǎn)，差點(diǎn)笑出聲來。

李嘉賀嘴咧著，眼睛放出兩道耀眼的光，聲音一沖一沖的，就像開炮似的，一會(huì)朝北開一炮，一會(huì)朝南開一炮。聲音抑揚(yáng)頓挫，唱的興起，搖頭晃腦。但不管怎樣，總是笑著的，聲音中有股沖勁，卻也奶聲奶氣，真是一點(diǎn)不著調(diào)，讓我忍不住笑了出來。

唱其它歌時(shí)，他時(shí)常飚個(gè)高音，聽著十分搞笑。有時(shí)還唱個(gè)重音，一頓一頓，跟背詩(shī)一樣。

本來就輕松的音樂課更輕松了。

音樂課日記 篇9

“上課!起立!”第二節(jié)課開始了，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是黎族的歌曲《蘇木地偉》，最精彩的就是表演環(huán)節(jié)啦!

表演分為三組，分別是唱歌，律動(dòng)，舞蹈。我，鄭若瑜，陳夢(mèng)瑤，高昕在舞蹈組，田大壯士帶領(lǐng)著五個(gè)身強(qiáng)體壯的男生在律動(dòng)組，負(fù)責(zé)找節(jié)拍，其余的人都唱歌。

我們?nèi)嫁D(zhuǎn)向聽課老師，“蘇木地偉喔……!”伴隨著亢慨激昂的樂曲，大家舞的舞，唱的唱?？刺镏狙?，完全不顧樓底下就是“會(huì)計(jì)室”，玩命地拍手跺腳，仿佛跟著地板有仇似的，跺得脖子紅得筋都快爆出來了。最搞笑的還是高昕。他她像京劇中的旦：青衣，翹著蘭花指，邁著小碎步，全場(chǎng)跑，一會(huì)跑到老師前擺個(gè)造型，一會(huì)跑到同學(xué)邊去湊個(gè)熱鬧，大家都不亦樂乎，惹得聽課老師心花怒放，拼命地手機(jī)瘋狂抓拍，閃光燈“當(dāng)嚓”響個(gè)不停。

最后，孫老師給我們欣賞了歌曲，在歌曲中，我們戀戀不舍地走出了教室。音樂課上趣味多，希望能給聽課老師留個(gè)好印象哦!

音樂課日記 篇10

今天是星期三，最后一節(jié)課時(shí)音樂課。本來我們是挺開心的，是因?yàn)榭梢蕴崆胺艑W(xué)，可是......

“嘀鈴鈴”，上課了！小班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)拿著教鞭管紀(jì)律?！澳?！不準(zhǔn)說話！”直到音樂老師來了，全班鬧哄哄的，音樂老師開玩笑地說：“你們到底是寫作業(yè)還是上課？”

全班同學(xué)齊聲說：“寫作業(yè)！”音樂老師氣不打一處來，一邊聲色俱厲地說：“快把作業(yè)收上去，把音樂書拿出來，”一邊巡視著。大家急忙把作業(yè)收上去，把音樂書拿出來。

這才開始上課了。音樂老師說：“這個(gè)‘癩蛤蟆和小青蛙’我們學(xué)了幾節(jié)課了？”有的同學(xué)在掰手指，有的(王海熔)在那躺著睡大覺?！澳銈円獢?shù)多久啊？”

我們齊聲：“很久很久?！?/p>

“那算了，下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)給我們唱這首歌吧！”我們?cè)谝凰查g做好，做端正。這就是我們音樂老師對(duì)付我們的‘秘密武器’，我很不情愿地舉起了手，因?yàn)槲覀儼嗑臀夷艹鲞@首歌。(這不是吹牛)

“嘀鈴鈴”下課了，唉，這到底是節(jié)什么音樂課??？

音樂課日記 篇11

今天上午樂課，可是我上的最特別的一節(jié)音樂課。

這學(xué)期的音樂課換了一個(gè)老師，教學(xué)方法當(dāng)然也不同了，第一節(jié)課，因?yàn)榇蠹叶紱]有書，老師也沒有書，所以呢，就沒辦法上課了，如果是以前的話，那么老師就會(huì)讓我們寫作業(yè)，可是這節(jié)課老師不這么做了，居然要請(qǐng)同學(xué)唱流行歌曲。天哪，居然要唱流行歌曲啊，我完全會(huì)唱的也就那么幾首。一般老師可都是要求唱兒歌的，要是點(diǎn)到我就完蛋了，我又不是興趣小組合唱團(tuán)的，唱歌弄不好就走掉了，我連看五線譜都記不住，別提什么唱歌了。

可悲的是，這一次男女生都要唱。果然，第一個(gè)唱歌的同學(xué)出現(xiàn)了，可以拉上另外一個(gè)同學(xué)，結(jié)果歌唱出來，我倒是沒什么感觸，至于我旁邊的同學(xué)們，都一個(gè)個(gè)嫌棄的不得了。這下好了，照這個(gè)樣子的話，誰(shuí)也沒有辦法把歌給唱好??！只會(huì)有更多的壓力的。就這樣，一組一組同學(xué)被叫上去了，我會(huì)唱的歌他們都把唱了，這下好了，唉！

老師突然叫道：陳楠！不要啊，我肯定要被拉上去，果不其然，我被陳楠和甘若雨活生生的硬拽了上去，我的心砰砰砰直跳個(gè)不停，不是我不敢唱，要是萬一他們會(huì)唱的我忘記了詞，那就完蛋了。我們?cè)谇懊嫔塘苛艘幌?，原本?zhǔn)備唱童年的，可是陳楠不記得，她們就準(zhǔn)備唱隱形的翅膀了，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的腦袋好像短路了，隱形的翅膀我忘記怎么唱了?。?！怎么辦，怎么辦，我忘記詞了啊！我的心就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我記不得的可不是一兩句，而是其中的一大段，要是有時(shí)間的話，她們倆還可以唱一遍，這樣我就可以記起來了，可是現(xiàn)在沒有時(shí)間啊！她們兩個(gè)看著我急得樣子，就說到：你忘記詞的話就回去吧！我不好意思的回到了座位，此時(shí)此刻，我真恨透了我這腦子，一到關(guān)鍵時(shí)候什么都不記得了，上課回答問題有時(shí)候也是這樣，看我回家不把隱形的翅膀聽了十遍，這下我總會(huì)記得了吧！想著想著，就下課了。

這次的機(jī)會(huì)真可惜啊！下次如果還有這樣的機(jī)會(huì)的話，我覺得我的腦子一定不會(huì)短路的。

音樂課日記 篇12

今天第三節(jié)上音樂課，我和陳俊璇急急忙忙的去給音樂老師拿東西了，我們剛把東西拿回來就上課了，過了一會(huì)兒，老師來了，我們就安安靜靜的坐在座位上，老師開始教我們唱歌了，但是我同桌忍不住要跟我說話，但我并沒有跟他說，我認(rèn)真的學(xué)著唱歌，不一會(huì)，我就學(xué)會(huì)了一首歌，這首歌的名字叫《小貓釣魚》，是一首非常好聽的歌，雖然我學(xué)會(huì)了，但是我覺得唱的不太好聽，我想應(yīng)該是我喉嚨啞了的原因吧。過了一會(huì)老師覺得我們應(yīng)該都會(huì)唱了，剛想讓我們?cè)俪槐?，下課鈴響了，我們兩個(gè)又幫老師去送東西，送完?yáng)|西我們就和同學(xué)們開開心心的去院子里玩了。

音樂課日記 篇13

今天上午第三節(jié)課是音樂課，當(dāng)我們走進(jìn)音樂教室，看到梅老師一臉認(rèn)真的樣子，我們想，一定有重要的事情即將發(fā)生。

梅老師對(duì)我們慎重地說：“今天可能有人到我們班來聽課，大家要好好唱歌！”。梅老師一聲令下，大家趕緊安靜下來。雖然課堂上非常安靜，但是同學(xué)們心里都是很興奮的。

可是，等了好長(zhǎng)時(shí)間，還是沒有人來聽課，梅老師只有先上課了。

時(shí)間一分一秒地過去了，下課的時(shí)間快到了。梅老師問：“今天有誰(shuí)給大家出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎啊！”。我趕忙舉起手。梅老師讓我發(fā)言，“請(qǐng)問4-1在什么情況下等于5？”，高騫不愧是我們班的數(shù)學(xué)小博士，只聽他回答：“4個(gè)角剪去1個(gè)角就等于5個(gè)角了!”。

今天我的腦筋急轉(zhuǎn)彎雖然被猜出來了，但我感覺很快樂！

音樂課日記 篇14

1月2日 星期二 陰

音樂課下課，班里就一團(tuán)糟：該跑跑，該玩玩，該笑笑……好多同學(xué)玩的都很嗨皮，不亦樂乎。

翟老師推門進(jìn)來，勃然大怒，給了桌子一巴掌，然后大步走到過道上揪住一個(gè)同學(xué)，就像揪東西一樣，把那個(gè)倒霉的同學(xué)拖到了墻角。老師的這一招威懾力也太大了吧：說小話的同學(xué)閉上嘴一聲不吭，和左右同桌打鬧的同學(xué)也端端正正的坐到了座位上，班里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有一個(gè)人說話，沒有一個(gè)人搗亂，連一根針掉到地上細(xì)小的，微弱的聲音都能聽見。

為什么老師來我們才能安靜呢？

1.不自覺，一直想說話；

2.大部分同學(xué)都管不住自己；

3.老師一走，就像牧羊人打開羊圈放羊一樣，回窩的時(shí)候必須重新趕回去。老師一來，都乖乖兒地一聲不出了，就像牧羊犬露出尖牙，趕羊群的時(shí)候，羊群才乖乖地回去。

這種低級(jí)錯(cuò)誤我以后一定要杜絕，變得更優(yōu)秀！

音樂課日記 篇15

今天的音樂課可以說一上來就讓我們大吃一驚，因?yàn)槔蠋熥屛覀冝k了一個(gè)別開生面的演唱會(huì)，為什么說是別開生面呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們都是被迫上去的，那就是賣唱啊。

“啪、啪……”的掌聲把我從寫作業(yè)的狀態(tài)給驚醒了，我便下意識(shí)的向講臺(tái)看去，原來是音樂老師來了，因?yàn)楝F(xiàn)在還沒有發(fā)音樂書，所以老師就提議讓我們來開一個(gè)演唱會(huì)，而方鎮(zhèn)宇就高興了，用方鎮(zhèn)宇的話就是說他是雙手雙腳贊成，而我們知道，這肯定要我們自己唱的，而一些不會(huì)唱的人就在那喊說：“不要、不要、不要?！倍切W(xué)習(xí)好的人就在那里喊：“寫作業(yè)，寫作業(yè)。”在最后的時(shí)刻，老師還是決定了讓我們唱歌。

“好了，同學(xué)們都安靜，現(xiàn)在我們的活動(dòng)正式開始，現(xiàn)在我會(huì)從里面中抽取一個(gè)人來，他可以邀請(qǐng)他的朋友和他一起來唱。”說著，老師便是左看看右看看，在挑選著人，而當(dāng)他看到孫贊心的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他好像是正在說話還是在干什么，老師便直接就就他上來，而孫贊心好像是想拖一個(gè)人下水，就叫上了他身邊的施天佑，而施天佑便是極不情愿的被他拖上去了，剛開始是很小聲的唱，而到了后來便是越唱越好，而我就趴在我的座位上一點(diǎn)一點(diǎn)的欣賞著他們唱歌。當(dāng)他們唱完時(shí)，臺(tái)下便響起了我們的掌聲……

“叮叮呤……”而這時(shí)，下課鈴也響了，我們的“演唱會(huì)”也結(jié)束了，這真是折磨死人??！

上課的日記精選

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“上課的日記”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？

上課的日記【篇1】

無規(guī)矩不成方圓。

所以學(xué)校有規(guī)定，上課必須點(diǎn)到，學(xué)生曠課三次就沒有考試資格了！還有許多關(guān)于遲到，病假的處理方法，不過這點(diǎn)到不是每一節(jié)課都必須的。

昨天晚上的選修課上我們就點(diǎn)到了，算是今年以來的第一次。這個(gè)老師很奇葩，語(yǔ)速慢，聲音喜歡拉的長(zhǎng)一些，所以聽的時(shí)候比較好笑。

老師在講臺(tái)上點(diǎn)到的時(shí)候在九點(diǎn)左右，離下課還有二十分鐘，選修課比較自由可以提早下課，所以底下許多人就在興奮的說：我們可以提早下課了！

但是令我們失望的是這人點(diǎn)到的速度一如既往的慢，我有時(shí)候遇見一個(gè)熟悉的名字，還會(huì)注意一下這個(gè)人在哪里坐著，而且最難以接受的是這人喜歡閑扯，就是說一些有的沒的，一切看起來就好像是在拖延時(shí)間。

看著老師在講臺(tái)上的樣子，我也漸漸的接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，提前下課是不可能了！還是老老實(shí)實(shí)的坐一會(huì)算了，慢慢等時(shí)間算了，三五分鐘內(nèi)解決的事情，結(jié)果就用了二十分！

點(diǎn)到，是一種手段，也是一種特殊的規(guī)則，為的是監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)。只要上課不曠課，這對(duì)于我們也不會(huì)有什么影響！

上課的日記【篇2】

10月25日星期五晴

當(dāng)我汗流浹背的時(shí)候，我突然想起來，今天有選修課！我高興地跳了起來。

不過一會(huì)兒，我就和蘇喆煒一起來到了奧數(shù)教室。我們兩個(gè)比較早，所以我們看了一會(huì)兒課外書。

這時(shí)，上課了。我們二十幾個(gè)同學(xué)齊刷刷地回到了自己的座位上。其實(shí)我覺得這個(gè)社團(tuán)課很好玩兒，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師李老師總是給我們出一些難題，非常有挑戰(zhàn)性。

這樣的課總是很短暫，總是才做一兩道題就下課了。雖然戀戀不舍地離開了教室，但是腦子里總是還在想著：“一千五百七十六乘以七等于幾??？怎么算才更快一點(diǎn)？”三年級(jí)肖圣瑜

上課的日記【篇3】

今天晚上我在上語(yǔ)文課的時(shí)候，本來在做著那個(gè)語(yǔ)文作業(yè)，但是我的左邊的后面的那個(gè)同學(xué)小影就想借我的語(yǔ)文作業(yè)來看一下，但是我一看到他我就覺得想笑，那種感覺真的是情不自禁，就好像是觸碰了我的身體上的那根笑經(jīng)，讓我不停的笑，而且我有時(shí)笑還可能會(huì)流眼淚水，這可能真的是笑得太瘋狂了。所以說我這一個(gè)笑點(diǎn)是非常低的，但是我的哭點(diǎn)很高。不僅如此，我跟我的同桌也非常的愛笑，但是我們笑的時(shí)候都是用那個(gè)鼻子發(fā)出氣體，這樣子就更容易激發(fā)我們的笑心。真的是在上課的時(shí)候都能制造身體抖動(dòng)，完全控制不了自己。

上課的日記【篇4】

初中，一直是小學(xué)生的夢(mèng)想。初中的住校生活更是我夢(mèng)寐以求的?？墒?，只有當(dāng)切身體驗(yàn)過后才發(fā)現(xiàn)，住校生活也不是那么的讓人夢(mèng)寐以求。

那是開學(xué)后第二周的某一節(jié)數(shù)學(xué)課。

同學(xué)們都知道上午的第一節(jié)課和下午的第一節(jié)課是最難熬的，而我則正好栽在了這上午的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上。剛打預(yù)備鈴時(shí)，我就已經(jīng)開始有紊亂的癥狀了。上課時(shí)老師才講幾分鐘，我的神經(jīng)中樞便告訴我困乏來襲。我的大腦指揮著不知道有多少個(gè)軍團(tuán)的瞌睡蟲來進(jìn)攻。

起初我只是不斷地?fù)u晃我的腦袋，企圖將“蟲”晃暈在那兒。開始成效還不錯(cuò)，可后來“蟲”逐漸適應(yīng)了戰(zhàn)勢(shì)以后，越搖我就越想睡，何況老師也注意到了我。“不對(duì)，是時(shí)候改變防御措施了，”我暗想。

后來我實(shí)在想不出更好的辦法，于是決定試著用自己的意志力與“蟲”對(duì)抗。我左手托著腮，用意志力去對(duì)抗“蟲”。每當(dāng)我的眼皮要合上的時(shí)候，我就提醒自己：現(xiàn)在是上課決不能睡覺，我是一名學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課。交戰(zhàn)十幾回合，老師講的我仍全然不知。當(dāng)時(shí)我的樣子，據(jù)后面同學(xué)說，就像一個(gè)不倒翁，身子時(shí)左斜，時(shí)右斜，但總在要倒的那一刻迅速恢復(fù)平衡。

又經(jīng)過幾百回合的較量后，我軍最終寡不敵眾輸給了“蟲族大軍”，我不得不交出了我大腦的指揮權(quán)。我如“蟲”所愿，“成功”陷入了沉睡?？蓜偹虏坏?分鐘，我又突然清醒了。而“蟲”則突然蒸發(fā)了。那感覺就像木馬病毒入侵了電腦的指揮系統(tǒng)，關(guān)閉了電腦，但馬上電腦又自動(dòng)重啟，而木馬病毒則沒有了那種給你匪夷所思的感覺。

那堂數(shù)學(xué)課的最后幾分鐘，我開始認(rèn)真做筆記，看著這節(jié)課那潦草的筆記與以前那工整的筆記，兩相對(duì)比，我無奈地笑了笑。但坑死我的是這節(jié)課的課后作業(yè)，我上課又沒聽，面對(duì)作業(yè)時(shí)的那樣子自然能想見。

自從那次在數(shù)學(xué)課上栽了以后，我手指青天，悲憤地發(fā)誓：再也不會(huì)上課滅“蟲”了，晚上要嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間來執(zhí)行，將“蟲”滅殺在被子里。

上課的日記【篇5】

今天我們上了一堂特殊的課，這堂課為什么說它特殊呢？就是因?yàn)樗怯^摩課，也就是公開課。但是不是在大廳，而是在我們班。

今天的觀摩課是由四班的數(shù)學(xué)老師來給我們上，教的內(nèi)容是時(shí)間。今天我們學(xué)了整和半，并且怎么區(qū)分，還有它們?cè)跀?shù)學(xué)中的讀法。在數(shù)學(xué)中“整”讀“什么時(shí)”，“半”就讀“什么時(shí)半”。整用數(shù)字表示，第一個(gè)數(shù)是幾時(shí)，然后呢，畫兩個(gè)點(diǎn)兩個(gè)零，就是整點(diǎn)的`數(shù)字寫法。那數(shù)字寫法怎么寫半呢，因?yàn)?0是60的一半，所以半后面都寫30。

今天觀摩課我們還玩了一個(gè)叫小小郵遞員的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則就是一個(gè)小朋友拿著兩個(gè)鬧鐘去傳給你喜歡的人，拿到鬧鐘的人上來說出鬧鐘上的時(shí)間，并且說出你為什么認(rèn)識(shí)這個(gè)表示幾點(diǎn)呢。今天就是沒有送到我，不過我知道這個(gè)游戲怎么做了，我喜歡做這個(gè)游戲。

我們還唱了一首歌：找呀、找呀、找朋友，找到一位好朋友，敬個(gè)禮、笑嘻嘻，你是我的好朋友。我們今天學(xué)了這首歌，我們的好朋友就是鬧鐘，因?yàn)轸[鐘告訴我們時(shí)間是幾點(diǎn)。古人用的方法都不能確定準(zhǔn)確的時(shí)間，但是用咱們現(xiàn)在的鐘表就可以，所以認(rèn)鐘表很重要。如果你不認(rèn)鐘表，就不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)，認(rèn)了鐘表你就知道現(xiàn)在是六時(shí)，所以我們一定要好好學(xué)鐘表。不要到了20多歲連鐘表還都不會(huì)認(rèn)呢。

上課的日記【篇6】

感受外教的魅力

9月20日下午，龍小英語(yǔ)組也照常開展了課題研究日活動(dòng)。但與以往不同的是，學(xué)校邀請(qǐng)了一位美麗大方的外教為我們進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)。她來自加拿大，每隔一周就會(huì)來龍小。

她簡(jiǎn)單地向我們作了自我介紹。她的英語(yǔ)純正流利，聽起來很舒服。接著是我們作自我介紹。雖然是簡(jiǎn)單的自我介紹，但它使用了很多教學(xué)方法。

第一項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)習(xí)互相詢問出生地和他們就讀的大學(xué)的名稱。然后把每各人的情況寫在紙上，不能寫名字。然后把報(bào)紙給另一個(gè)人，讓她猜猜是誰(shuí)。

第二個(gè)活動(dòng)是學(xué)會(huì)問對(duì)方小時(shí)候的愛好，讓我們回憶起童年的快樂。外教老師用了個(gè)有挑戰(zhàn)性的游戲活動(dòng)：第一個(gè)老師說出自己童年喜歡做什么，第二個(gè)老師不僅要說自己的愛好，還要重復(fù)前面一個(gè)老師的愛好。

最后，劉小姐一下子說出了十二個(gè)人的愛好，大家都給了她熱烈的掌聲。第三個(gè)活動(dòng)是每個(gè)人寫兩句話，前一句話是說以前的自己，后一段話是介紹現(xiàn)在所發(fā)生的變化。把兩句話分開來交給外教，外教把紙片搞混了，然后進(jìn)行五人一小組pk,看哪小組能夠先找到完整的兩張紙片，并大聲讀出來。

大家想著各種方法踴躍參加競(jìng)賽。第四個(gè)活動(dòng)是把自己小時(shí)候的經(jīng)歷寫一段話，但是這段話里必須要有一句話是假的，寫完后讀給大家聽，讓大家找出假的那一句話。讀的時(shí)候，大家不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲。

有的老師小時(shí)候抓過蛇，有的抓過青蛙，有的收集過各種各樣的奇怪東西。

一眨眼，三節(jié)課的時(shí)間就過去了，一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹原來也能設(shè)計(jì)得如此精彩飽滿，讓我們練習(xí)了很多句型，認(rèn)識(shí)了很多單詞，還寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的英語(yǔ)作文。我們驚嘆于外教的教學(xué)方法特別，真正地寓教于樂。同時(shí)忍不住發(fā)出感慨，做學(xué)生的感覺真好！

期待外教老師下一次的到來！

上課的日記【篇7】

暑假里，家里給我在紹興天下游泳館報(bào)了游泳課。

記得那天是和一個(gè)朋友以及家人一起去的，因?yàn)槭堑谝淮螌W(xué)游泳，心里有一點(diǎn)忐忑不安，不知道會(huì)不會(huì)適應(yīng)，會(huì)不會(huì)在學(xué)的時(shí)候沉到水底，要真那樣可就慘了。

進(jìn)了游泳館，給我和朋友安排的是顧教練。因?yàn)閷W(xué)的是蛙泳，教練首先教我們?nèi)绾卧谒锿屡菖菀约澳_的動(dòng)作。就這樣，我把頭一下子浸到了水里，可是沒記牢動(dòng)作鼻子總是會(huì)時(shí)不時(shí)的吸進(jìn)水，甚至一緊張張開嘴巴，水就喝得更多了。這時(shí)教練看到了，就及時(shí)過來糾正我的錯(cuò)誤，讓我在水里要放松，要用嘴來吐氣不能用鼻子。經(jīng)過教練的糾正，在水下用嘴吐氣，泡泡吐得很順利，結(jié)果一高興，嘴巴一張，又嗆水啦。過了一陣，教練又叫我們?nèi)绾斡媚_配合，”兩蹬一并“，做的動(dòng)作就好像和青蛙在水里游。教練說真正學(xué)會(huì)后就是水中的一只小青蛙了。

時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼一節(jié)課的時(shí)間結(jié)束了，只能下節(jié)課繼續(xù)學(xué)了。教練讓我們回家后繼續(xù)練動(dòng)作，只好依依不舍的離開泳池，洗個(gè)澡回家了。

上課的日記【篇8】

今天下午，第一節(jié)課的鈴聲響了以后，我們還在教室里吵吵鬧鬧，過了很長(zhǎng)一段時(shí)間才安靜下來。

當(dāng)老師來到門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)用具還沒放好，便想去整理一下，一不小心，把鉛筆盒給晃到了地上，“嘡”的一聲，本來已經(jīng)安靜下來的教室，又被我這一聲給攪亂了，老師就久久地等在門口，一直等到真的沒有任何雜音了他才走進(jìn)來。我心想，老師是不是因?yàn)槲也诺鹊媚敲淳玫?？老師來到位置上之后問我：“你知道我為什么要在門口等那么久嗎？”我心里又在想，媽呀！這一下不是問到頭上了嗎？我的心在急速行駛，因?yàn)槲沂前嗌系募o(jì)律委員呀，上課鈴聲響了我還沒管好班上的紀(jì)律，讓老師等了那么久。

我這回真像灰雀這篇課文里的小男孩，說起話來，吐出半句又吞了進(jìn)去，心里直犯嘀咕，不能不說呀，要不我可要被罰站了，但我又不敢說，說了又怕老師批評(píng)我，哎，真是左右為難啊！但最終我還是吞吞吐吐說了一點(diǎn)。我說完了，老師又問了其他同學(xué)，我現(xiàn)在才知道，老師不是批評(píng)我，但我還是為我的這個(gè)表現(xiàn)表示羞愧。作為班上的紀(jì)律委員，我可是帶好頭而不是帶壞頭的。

我真想對(duì)大家說，請(qǐng)我們一定要尊敬老師，望大家不要像我那樣哦！

上課的日記【篇9】

在昨天一天調(diào)整之后，今天開始正式上課了，早上7點(diǎn)50到班，量完體溫之后，就可以進(jìn)入教室，開始學(xué)習(xí)了。

隨著上課鈴響起，我們今天的第一堂課——英語(yǔ)課開始了。英語(yǔ)課課前會(huì)有一個(gè)單詞句型的聽寫，這個(gè)學(xué)期的第一次聽寫，心里還是有些小緊張的，這次只聽寫句型，說實(shí)話，我心里還是有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)樯暇W(wǎng)課的時(shí)候是主動(dòng)的，寫的時(shí)間是自己可以控制的，聽寫就被動(dòng)了，自己不可以想太長(zhǎng)時(shí)間，時(shí)間一長(zhǎng)就沒時(shí)間了。這次的聽寫同學(xué)們寫的都不好，聽寫完，老師還說：“這次給我的不是驚喜，而是驚訝！”可能是因?yàn)榫W(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果沒有在校學(xué)習(xí)效果好吧！

英語(yǔ)課下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們上學(xué)期的趙老師有點(diǎn)事，張老師教我們這學(xué)期上課，張老師在網(wǎng)課的這段時(shí)間直播教我們數(shù)學(xué)，可以說是我們幾個(gè)月的“網(wǎng)友”了。第一堂數(shù)學(xué)課，我們一定要給張老師留下一個(gè)好印象，彰顯我們八班的品牌，我們聽的格外認(rèn)真，一絲不茍，老師也夸我們的作業(yè)上交最多，質(zhì)量最好。

下午的課更有趣了，語(yǔ)文課上語(yǔ)文老師講解了我們昨天寫的隨筆，用上了一個(gè)叫seewo的軟件，老師給我的隨筆的書面問題----寫的字需要變大。

在最后一堂課下課鈴打響之后，放學(xué)了，回到家，扔掉書包，立馬癱在沙發(fā)上，一天的學(xué)習(xí)，我十分累，但我也十分快樂。

上課的日記【篇10】

三年級(jí)的課程開始了，我和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里暢游。

上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，張老師帶我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)學(xué)習(xí)。于是，我們學(xué)會(huì)了兩位數(shù)、三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位乘法和不連續(xù)進(jìn)位乘法。張老師雖然嚴(yán)厲，但是他也有可親可敬的一面。

上語(yǔ)文課時(shí)，丁老師帶我們?cè)跐h字王國(guó)里教漢字朋友，在課文中體會(huì)作者的感情。是丁老師讓我們的教室變得書聲朗朗、生機(jī)勃勃。

英語(yǔ)課上，龐老師帶我們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)。我們一邊做小游戲，一邊學(xué)習(xí)發(fā)音，積累詞和句。

科學(xué)課上，陳老師讓我們通過一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)掌握了科學(xué)知識(shí)。要尊重事實(shí)，不能只按照一個(gè)水準(zhǔn)來測(cè)量。

我要在新的學(xué)期獲得更好的成績(jī)，不辜負(fù)老師們對(duì)我的希望、呵護(hù)。我喜歡三年級(jí)的每一門課，喜歡每一位老師。是老師們把自己所有的知識(shí)都送給了我們，所以，我要以最好的成績(jī)回報(bào)每一位老師。

上課的日記【篇11】

一曲悠揚(yáng)、美妙的音樂飄入大家耳中，我們知道這音樂就代表鈴聲。我們一溜煙地跑回教室，拿出書本，等老師來上課。新來的老師教了我們一篇課文之后，我們的新老師讓我們分組比賽。男生和女生比，中間和兩邊比……這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝又不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我們讀課文。最有趣的是下面準(zhǔn)備開家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們議論紛紛，還往上看，我想他們一定會(huì)說”三（3）班背書真是又響亮又整齊“。

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。有的玩老鷹抓小雞，有的玩三個(gè)字，還有的玩捉迷藏……

我們的校園充滿了歡樂的笑聲，還有美麗的花兒！

音樂日記

寫文檔好像存在一些困難問題，我們?yōu)榱颂岣咦约旱膶W(xué)習(xí)工作效率都會(huì)借鑒范文。范文的編寫方法是值得我們學(xué)習(xí)的，或許你正在為范文而苦惱？幼兒教師教育網(wǎng)決定分享一篇非常有用的“音樂日記”給大家。

音樂日記(篇1)

今天，我們舉行了一年一度的新年音樂會(huì)，迎接新一年的到來。這一屆新年音樂會(huì)安排在學(xué)府中學(xué)操場(chǎng)舉行。

伴隨著新年音樂會(huì)的倒計(jì)時(shí)，活動(dòng)正式開幕了。這次的節(jié)目多種多樣，有唱歌、跳舞、朗誦、話劇、戲曲……都非常精彩，讓大家在觀看中連連叫好。

我最喜歡的節(jié)目有兩個(gè)。第一個(gè)是昆曲表演，臺(tái)上的演員都戴著華麗的頭飾，艷麗奪目，非常漂亮。我有點(diǎn)后悔，當(dāng)時(shí)不應(yīng)該退出昆曲社團(tuán)。如果沒有退出，我也可能是臺(tái)上表演的一員，穿著飄逸的戲服，邁著婀娜的步子，多美啊！可世上不賣后悔藥，也不可能讓時(shí)間倒流，俗語(yǔ)說：“繩鋸木斷，水滴石穿。”只有持續(xù)的堅(jiān)持，才會(huì)有收獲。我在以后的學(xué)習(xí)生活中，也要牢牢記住。

我非常喜歡的另一個(gè)節(jié)目是話劇表演，是關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)爭(zhēng)吵的故事。我覺得這個(gè)表演非常形象，省略號(hào)說話是慢吞吞的，問號(hào)說話是問句，而感嘆號(hào)說話都是感嘆句。我被這個(gè)表演逗得哈哈大笑，直拍腿。我覺得每個(gè)符號(hào)都有自己的用處和特點(diǎn)，正如：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

音樂日記(篇2)

聽著“My Love Will Get You Home”這首歌，想起“溏心風(fēng)暴 ”那部電視的劇情，很感人。

我喜歡這首音樂，因?yàn)榛孟胱约涸跊]有他的日子，可以邊聽這首音樂邊寫日記，日記的標(biāo)題是：“沒有××的日子第幾天”，然后再把自己的日記打印出來，變成一本日記。這是我最喜歡“溏心風(fēng)暴”的情節(jié)，也希望自己可以這樣做。

我知道有些距離是不能逾越的，不論是時(shí)空距離，還是心靈距離，我會(huì)試著努力把距離縮小。

那時(shí)候喜歡這樣說：不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。不要再說這句話，因?yàn)檫@是對(duì)愛情不負(fù)責(zé)任的語(yǔ)言，聽起來好似很勇敢，可是有誰(shuí)能做得灑脫呢？讓自己不后悔，讓自己對(duì)愛情負(fù)責(zé)，要學(xué)會(huì)寬容。

這些日子沒什么進(jìn)步，但是也沒停下腳步，慢慢來，總有一天能到達(dá)終點(diǎn)。

在這里的日子，心態(tài)慢慢有改變，對(duì)文字更喜歡。有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，為自己開心！

音樂日記(篇3)

今天，我與姐姐有了一個(gè)想法，想用自己的智慧和創(chuàng)意一起創(chuàng)造音樂。

我們把筆和紙拿來，再把電子琴打開開始自己編樂曲。姐姐先在音樂書上選了一小節(jié)的節(jié)拍抄進(jìn)紙中再在書本中慢慢的尋找節(jié)拍。我卻不像姐姐一樣在書本中抄，卻自己在電子琴中一步一步的編，所以，，我才編了一點(diǎn)點(diǎn)，姐姐就已經(jīng)編了一大堆。最后，我們?cè)诖蠹s兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間全都編完了。姐姐遍的歌是幻想可好聽了，我的歌是歡樂的村塞也不錯(cuò)。

今天，我和姐姐終于會(huì)自己編音樂了，真是太開心了!

音樂日記(篇4)

星期一的音樂課上，大家正沉浸在優(yōu)美的樂曲聲中，突然響起了一聲尖銳的口哨聲，原來是胖胖同學(xué)發(fā)出的呀，看來這聲口哨還真是導(dǎo)火線，全班頓時(shí)陷入了“水深火熱”之中，看看貝同學(xué)那里，他那兒早已開始了討論，只見他先將臉轉(zhuǎn)向同桌，開始滔滔不絕，同桌作勢(shì)要將他的臉推過去，不過貝同學(xué)還真自覺，還沒等同桌動(dòng)手，他就已經(jīng)“自首”了,既然他這么自覺，就叫他“自覺貝”吧！

前排的焦同學(xué)，聽《歡樂頌歌》時(shí)，把雙手握在一起，把它想象成刀，對(duì)著舟同學(xué)的脖子，一邊假裝砍，一邊發(fā)出“吱吱”的'聲音，后排的鵬同學(xué)為他吶喊助威......

下課鈴響了，一場(chǎng)鬧劇也就這樣結(jié)束了！

音樂日記(篇5)

我喜歡音樂，所以也喜歡唱歌。

不是為了成為音樂家，而是喜歡在音樂中享受，喜怒哀樂。真不明白，我會(huì)情不自禁喜歡上了它，也許是因?yàn)樗娴奶衿媪恕?/p>

用一張堅(jiān)定的面孔去選擇對(duì)的夢(mèng)想，唱出一首首堅(jiān)定的歌，長(zhǎng)出一片屬于自己的天空。當(dāng)閃爍的燈光照耀，夢(mèng)想也化成了歌譜。當(dāng)我唱出一字一句，正是在邁出一大步，當(dāng)我努力唱完它，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，音樂還在耳邊渺渺回蕩

地震的日記(優(yōu)選七篇)

文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“地震的日記”的演講讓我們思考了很多。

地震的日記【篇1】

當(dāng)?shù)卣饋砼R的學(xué)生日記

5月12號(hào)下午14點(diǎn)28分，四川發(fā)生一場(chǎng)巨大的地震災(zāi)害，人們家破人亡，妻離子散，失去了朋友，同學(xué)。親身經(jīng)歷這場(chǎng)災(zāi)難，是我一輩子也抹不去的記憶。

正在上課的我們，突然感覺到腳下?lián)u了一陣，同學(xué)們都很驚慌，正在上可的馬校長(zhǎng)提醒我們：“大家不要驚慌，也許就是這一下子。”同學(xué)們便安靜下來，可還沒過半分鐘就又震動(dòng)了一下，我們?cè)僖沧蛔×?，坐在門邊的同學(xué)馬上打開門，我們劍一樣往外沖，我剛沖出教室門，就被一陣巨大的震動(dòng)摔在了地上，接著就感覺到山搖地晃，頭上就不停地往下掉東西，出于常識(shí)，我們大聲地吼著：快，抱著頭！大家馬上都抱著頭，朦朧中我聽見了許多同學(xué)的慘叫聲，他們有的被天花板上掉下來的東西壓住了，有的被夾在了兩塊石頭中間，還有的直接被鋼筋插進(jìn)了身體。這些情形數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)時(shí)有人喊：“救救我們！救救我們！”我們聽見了，卻是無能為力。地震稍微輕一些的時(shí)候，我和班上的'同學(xué)才從柵欄跳了出來，跳出來以后，才發(fā)現(xiàn)，原來我已經(jīng)滿身是血！原來我的頭被重物擊了一下，傷口還在不停地流血，鼻子也被打傷了，血，不停往下流。接著，我聽見了四處傳來的同學(xué)的哭聲，頓時(shí)哭聲，尖叫聲混在一起。有的父母和學(xué)生正在撕聲裂肺地哭喊，他們的孩子和同學(xué)還沒有出來，地震還在持續(xù)不斷。

災(zāi)難中我真的很幸運(yùn)，只受了一點(diǎn)傷，卻活了下來！這是有是一陣地震，我們的教學(xué)樓又塌了一層，下面被埋的學(xué)生不停地叫：“救命救命！”一些學(xué)生和老師不顧自己的安全全力營(yíng)救被困的學(xué)生，還有一些已經(jīng)受傷的學(xué)生和老師盡最大的努力救人，不管是認(rèn)識(shí)的，還是不認(rèn)識(shí)的他們都全力營(yíng)救。過了一會(huì)兒，武警和其他營(yíng)救人員都陸續(xù)來到了北一中，在這些營(yíng)救人員中，也有人為了救人而失去了生命，有的營(yíng)救人員同樣也失去了自己的親人和朋友，但他們一刻也沒有停下，而是每天每夜地抗震救災(zāi)，因?yàn)樗麄兿Ｍ谒麄兊氖稚夏芫然匾粋€(gè)一個(gè)的生命，他們實(shí)在太辛苦了，甚至有的手都已經(jīng)刨出了血，他們已經(jīng)顧不上了，只顧著埋頭救人。我真的要由衷地說一聲：“謝謝你們！！你們辛苦了！

現(xiàn)在我們北川一中的學(xué)生被安置在綿陽(yáng)長(zhǎng)虹體育中心，我們得到了最大的幫助，這里條件很好，衣食住行都提供了，比起在街上，路邊上搭帳篷避難的綿陽(yáng)市民可算是幸福了。

所以，我們一定要有一顆感恩的心，以后做一個(gè)關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)的人！

地震的日記【篇2】

那天，老師一進(jìn)教室們就說，第二節(jié)課會(huì)有地震演練，讓大家必須拿一本書頂在頭頂往操場(chǎng)上跑。我們毫不在意，因?yàn)檫@又不是的一次做防震演練了。

第二節(jié)課，正當(dāng)數(shù)學(xué)老師講到我最感興趣的地方時(shí)，突然警鈴響了，我們只顧往外跑。

到操場(chǎng)上之后，老師講了地震的一些知識(shí)，然后說，拿著書的同學(xué)回教室，沒拿書的站在這里。我們居然沒有一個(gè)人拿書。只好站到上課。

雖然我只站了短短的幾分鐘，但是我懂得了認(rèn)真聽老師說過的話。

地震的日記【篇3】

在今天早上的時(shí)候，突然感覺到家里的房子震動(dòng)了一下，我的內(nèi)心頓時(shí)就緊張起來，然后雙腿就像是加了幾個(gè)推動(dòng)器一樣，快速地離開了房子，但是在離開的路途上，發(fā)現(xiàn)房子又不動(dòng)了，但是我的心情比較的害怕和緊張，于是又在外面等待了幾分鐘后，才敢回到房子。

回到房子一樣，發(fā)現(xiàn)沒有什么異常的，只是一些細(xì)微的地方出現(xiàn)了一些裂痕，就像是蜘蛛網(wǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)小洞，毫不起眼。我坐在椅子上，恢復(fù)了一下狀態(tài)，然后就開始思考起來：“為什么最近的地震怎么多呢？而且大多都是余震或者是小震，難道是地底的能量太過于龐大，需要宣泄出來了？”

帶著這樣子的疑惑，我打開了電腦開始搜索起來，剛剛打開電腦，就看到了一些不好的信息，上面寫著在某個(gè)地區(qū)有一個(gè)大地震，導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了人員傷亡。我的內(nèi)心頓時(shí)一緊，不斷地祈禱他們沒事，希望他們平安，這一次地震來襲真是突然，沒有絲毫的準(zhǔn)備就來了。

看完新聞后，我感嘆面對(duì)自然災(zāi)害，人類的應(yīng)付能力還是相當(dāng)?shù)挠邢?，希望人與自然能夠和諧共處，少發(fā)生一些這樣子不好的新聞和情況。

地震的日記【篇4】

“20xx年4月20日，星期六，多云……我正準(zhǔn)備給弟弟穿鞋，突然地板動(dòng)了，上面的木頭板掉下砸在弟弟頭上，起了一個(gè)小包，我抱起弟弟下樓去，門和磚都垮了，我抱著他趕緊跑出一樓?！?/p>

這是四川雅安蘆山龍門鄉(xiāng)災(zāi)區(qū)女孩高夢(mèng)思在4月20日寫下的地震日記。

21日下午，9歲的高夢(mèng)思正在龍門鄉(xiāng)田間自建的帳篷里寫作業(yè)，4歲的弟弟施金豆在一旁玩耍。記者在高夢(mèng)思的日記里看到，稚氣的字跡雖有不少錯(cuò)別字，卻記錄了當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。

高夢(mèng)思告訴記者，地震發(fā)生時(shí)，父母都不在家。“我抱著弟弟從二樓沖下一樓，在門口恰好遇到回來找我們的爸爸，他的頭被木板砸破，全是血跡，可他卻說沒事?！?/p>

頭上縫了幾針的父親高永良回想道，“還好他們都跑出來了，不然后果很難想象”。

“災(zāi)難面前，血濃于水?！蹦赣H施國(guó)蘭說，姐弟倆性格都很內(nèi)向，平時(shí)也愛吵吵架，“我當(dāng)時(shí)好害怕兩人都困在里面，或者只有一人跑出來”?？吹浇憬憔瘸?歲的弟弟，施國(guó)蘭既開心又欣慰。

“女兒平時(shí)都很懂事，不僅成績(jī)好，還愛做家務(wù)?！痹谑﹪?guó)蘭心中，女兒很勇敢。

問及在地震面前是否感到害怕，高夢(mèng)思搖了搖頭?！吧洗蔚卣鸩粎柡Γ圆缓ε?。”施國(guó)蘭向記者解釋，女兒已是第二次經(jīng)歷地震，汶川大地震時(shí)她還有印象。

高夢(mèng)思一家駐扎的帳篷，寬3米，長(zhǎng)10米，可容納40余人。據(jù)了解，田間的3個(gè)帳篷里已住滿100多名村民。

“我們這個(gè)村的房屋都垮塌了，大家只有一起在帳篷里擠一擠?！贝迕耜愔拘愀嬖V記者，因?yàn)槿硕?，大家昨晚只有面?duì)面地坐著睡覺。“帳篷里很熱，蚊子又多，余震不斷，根本睡不著?！?/p>

記者在帳篷外看到，已懷有7個(gè)月身孕的羅莉正挺著大肚子坐在凳子上休息。“地震時(shí)，我跟媽媽在家，房屋垮下來把我的腳壓住了，是村里兩個(gè)年輕小伙子把我架出去的?！绷_莉稱，自己當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)。

“平時(shí)我們這個(gè)村的鄰里關(guān)系就不錯(cuò)，在患難時(shí)更能見真情?！绷_莉說，地震后，大家都相互協(xié)助自救。

下午5時(shí)，村里炊煙裊裊，大鍋飯正冒著熱氣?！按蠹易≡谝黄?，當(dāng)然吃也在一起。”村民楊云梅說，團(tuán)結(jié)就是力量，雖然現(xiàn)在只能吃點(diǎn)稀飯，但人多吃起來很香。

這樣的熱鬧景象，已是該村第二次?！吧洗毋氪ù蟮卣?，我們也有受災(zāi)，大家當(dāng)時(shí)也臨時(shí)住在一起，這次情況更嚴(yán)重，帳篷規(guī)模更大。”楊云梅說。

楊云梅4歲的女兒羅可可抱著一個(gè)熊玩具，來回地繞著帳篷與同齡孩子嬉戲。

“她還小，根本不知道害怕，人多反而覺得這里好玩?！睏钤泼氛f，孩子已把田間的安置點(diǎn)當(dāng)成自己的游樂園。

下午6時(shí)，帳篷里的村民開始陸陸續(xù)續(xù)地吃起晚飯，迎接災(zāi)后的第二個(gè)夜晚。

“最后，我們到了田里，田里很安全，人們都在田里躲避地震?！边@是高夢(mèng)思20日那天的地震日記最后一句話。

地震的日記【篇5】

我從電視上看到云南發(fā)生了6.5級(jí)強(qiáng)烈地震。那里的房屋都倒塌了，有很多人被埋在廢墟下。那個(gè)時(shí)候，人們都在上班，學(xué)生們都在上課。突然，大地震動(dòng)了。人們還沒反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)眼之間，電停了，路斷了，山塌了，房倒了，成千上萬的人死了、傷了，地震太無情了。但是，地震無情人有情。當(dāng)天下午，溫家寶爺爺趕到云南，指揮救災(zāi)。緊接著，解放軍到了，醫(yī)生護(hù)士到了，連空降兵也出動(dòng)了，大家齊心協(xié)力營(yíng)救被困的人，還運(yùn)來了食品、水和衣被，全國(guó)人民都在關(guān)心災(zāi)區(qū)人民。我們也不例外，雖然我們不能去云南，但是我們用捐款的方式來幫助他們。我們?nèi)叶季枇丝?，就連最小的小弟弟也捐了十元錢。

我想，地震無情人有情，只要萬眾一心，就一定能戰(zhàn)勝困難。

地震的日記【篇6】

今天，我來到科技館參觀地震小知識(shí)。首先，我知道了世界上大陸的位置變化，早在2﹒25億年前，地球的主大陸聯(lián)合在一起成為一個(gè)超級(jí)大陸——泛古陸；1﹒8～2﹒0億年前泛古陸開始解體，狹窄的海域后來變成大洋；1﹒35億年前，這些大陸開始逐漸漂移；到了650萬年前印度還是一個(gè)孤立的大陸，正向亞洲漂移，而澳大利亞還沒從南極洲分出來；最后就形成我們今天的地球，印度“走”了多遠(yuǎn)呢？哈哈，它比其它大陸“走”了更遠(yuǎn)的距離。

地球的結(jié)構(gòu)分為三層，一層是地殼：地殼由堅(jiān)硬的巖石組成的固體外殼，它包括大陸地殼和大洋地殼，平均厚度334米。第二層是地幔：它的厚度啊，幾乎達(dá)到了地殼至中心的一半距離。地幔中的軟流層可是火山爆發(fā)的發(fā)源地，其實(shí)火山和地幔是相通的，在火山?jīng)]有爆發(fā)時(shí)我們可以去研究地幔。第三層是地核：地幔下直至地心的部分叫地核，地核分為內(nèi)地核和外地核。

我們平時(shí)要多關(guān)心生活，否則到了地震、火災(zāi)······就會(huì)驚慌，這樣會(huì)有生命危險(xiǎn)的，但是地震來時(shí)，住在三層樓以上的人家是不可以跳樓逃生的。地震來了住在高層的人家不僅不可以跳樓，還不可以乘電梯逃生。

地震來了不只是停留在一個(gè)地方震動(dòng)，它會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)散開去。地震過后，水泥管錯(cuò)開，有些樹會(huì)錯(cuò)開1.5米，可以想象，地震是多么可怕。

地震是可怕的，但我們只要多關(guān)心生活，生命就可以得到安全。

地震的日記【篇7】

可見，演習(xí)也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，太好了。我們要熟悉逃生路線，即使是發(fā)生地震，也能有條有序的、迅速的做到安全疏散，安全撤離，確保生命的安全。通過演習(xí)，讓我們學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不驚慌、保持鎮(zhèn)靜、積極應(yīng)對(duì)、樹立自我保護(hù)意識(shí)，這樣還可以讓我們提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

這堂令人難忘的演習(xí)課實(shí)在是太有意義了！