搖搖晃晃的橋讀后感

2024搖搖晃晃的橋讀后感合集十二篇。

在眾多文章中幼兒教師教育網(wǎng)小編選出了一篇備受歡迎的“搖搖晃晃的橋讀后感”。人們常說，腹有詩書氣自華，讀書對一個人的行為舉止有著重要影響，而這篇作者所寫的作品更是值得每個人仔細品讀。閱讀時，我們能夠沉淀自己的思考和感悟，這也是寫讀后感的基礎(chǔ)。若想獲得更多信息，請繼續(xù)閱讀下文！

搖搖晃晃的橋讀后感 篇1

《搖搖晃晃的橋》讀后感

《搖搖晃晃的橋》是一本讓人深思的小說，通過描寫一個村莊中的橋梁，展示了人性的復(fù)雜性和生活的不確定性。這本小說不僅給讀者帶來了沖擊和震撼，還讓人對生活的意義和人類之間的關(guān)系產(chǎn)生了深刻的思考。

故事以一個古老的村莊為背景，這個村莊的中心是一座專為排水而建的搖搖晃晃的橋。這座橋看似普通無奇，卻承載了村莊的全部生活。村民們時刻依靠這座橋來往于兩岸，而這座橋的存在卻似乎總是充滿了意外和危險。無論是山洪泛濫，還是橋上竣工時的巖石掉落，橋梁似乎注定了它會不時受到破壞和修復(fù)。每一次修復(fù)都不是為了讓村民們的生活更加安全，而是為了維持某種奇妙的命運。

作者通過橋梁這個象征性的存在，深刻探討了生活的不確定性和人性的復(fù)雜性。橋梁所展示的不停搖晃和摧殘的狀況，透露出人類生活中的不安全感和對未來的恐懼。隨著故事的推進，讀者開始思考這座橋是否真的有意義，它只是為了滿足村民們心理上對安全的需要還是它本身就擁有某種特殊的存在意義。作者巧妙地調(diào)動著讀者的情感，使他們與橋梁一起體驗命運的搖擺，感受寓意的變化。

除了對生活本身的思考，小說中還涉及了人類之間的關(guān)系。在修復(fù)橋梁的過程中，村民們需要相互幫助和合作。作者通過展示人們在面對困難和危險時的勇敢和智慧，強調(diào)了團結(jié)合作的重要性。這種人與人之間的互動，不僅為村民們帶來了生存的希望，也給讀者帶來了一種積極向上的力量。

同時，作者通過橋梁的象征意義，探討了人性的復(fù)雜性。不同的人對橋梁有著不同的觀點和態(tài)度。有些人將橋梁視為生活中的支撐，不惜一切代價來修復(fù)它；而有些人則認為橋梁是對人類生活的嘲弄，認為維護它只是在對人類的愚弄。這種對立的觀點和態(tài)度，反映了人性中的善與惡、真與假的兩面性。作者并未給出答案，而是讓讀者們自己去思考和判斷。

《搖搖晃晃的橋》不僅具有深刻的思想內(nèi)涵，還以其獨特的敘事方式和生動的描寫引起了讀者的興趣。作者巧妙地運用了細膩的描寫和隱晦的暗示，使整個故事充滿了懸疑和緊張。讀者不僅跟隨著故事的進展，還思考著故事背后的含義和象征。

通過閱讀《搖搖晃晃的橋》，讀者們可以思考人生的意義和人類之間的關(guān)系。這本小說在表面上只是講述了一座橋的故事，但在深入探究之后，讀者們會發(fā)現(xiàn)它所展現(xiàn)的是人性的復(fù)雜性、命運的搖擺以及生活的不確定性。讀完這本小說，讀者們會被深深地震撼和思考，從而對自己的人生和價值觀有了更加深刻的認識。這是一本讓人產(chǎn)生共鳴的作品，值得一讀。

搖搖晃晃的橋讀后感 篇2

晚上我們一起閱讀了繪本《搖搖晃晃的橋》，這是一個驚險、幽默的故事，我們都知道狐貍是兔子的天敵，在脫離了河堤的獨木橋上，狐貍與兔子如果不保持圓木的平衡狀態(tài)，就會和圓木一起掉入激流之中，所以兔子與狐貍的關(guān)系發(fā)生了變化。兔子已經(jīng)不再是被狐貍吃掉的存在，而是變成了可以左右狐貍命運的存在。深夜來臨，在必須保持平衡的圓木上，兔子和狐貍忘記了彼此是敵人，一直說著話，他倆說著兄弟間的事，說著寒冷的冬天，還有從前快樂的事情突然，兔子沒有答話，狐貍豎起耳朵，聽到了兔子微弱的鼾聲，狐貍大驚失色，大聲喊起來：喂！兔子！醒醒，現(xiàn)在睡覺會掉下去淹死的，你要好好珍惜生命啊！這翻話里面，既有對自身命運的擔(dān)憂，也有出自真心的對兔子的關(guān)心。兔子當然感受到了狐貍的心意，所以，當他最終從甘愿當橋身的狐貍身上平安地跳到岸上后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉了上來。

閱讀完這個故事后，我們不禁感受到不同的存在之間，哪怕平時是敵對關(guān)系，一旦命懸一線，雙方的命運交織在一起時，彼此也會交流、溝通，最終成為朋友關(guān)系。

搖搖晃晃的橋讀后感 篇3

《搖搖晃晃的橋》讀后感

《搖搖晃晃的橋》是大家熟知的文學(xué)作品之一，它以簡單的標題和獨特的故事情節(jié)吸引著讀者的注意力。這篇短篇小說引人入勝，生動形象地描繪了一個搖搖晃晃的橋上發(fā)生的一起懸念十足的事件。故事中的橋以其不穩(wěn)定的特點成為了一個令人非常好奇和害怕的地方。通過閱讀這篇作品，我深深感受到了作者運用細膩的文字描繪出的緊張氣氛和主題所帶來的思考。

整個故事發(fā)生在一個小村莊上。由于種種原因，村莊中有一座搖搖晃晃的橋。這座橋從遠處看去，頗有些陳舊，橋板漆皮已經(jīng)剝落，兩頭的欄桿也有些松動，讓人一看就知道它已經(jīng)年久失修。這座橋上卻發(fā)生了一系列離奇的事件。

橋上的人們慢慢開始疑神疑鬼，對這個充滿不確定性的橋心生恐懼。每當有人走過這座橋時，他們心中總是惶惶不安。有的人小心翼翼地攀爬著欄桿，生怕一不小心就從橋上掉下去，有的人只敢迅速地跑過去，仿佛這樣可以減少危險。這樣的場面讓人震驚，也讓思考著，人們對于未知和危險的恐懼源于何處？

生活中，常常會面臨著不確定性和困難。搖搖晃晃的橋在某種程度上可以看作是內(nèi)心的隱喻。當遇到未知的事物時，恐懼和焦慮會纏繞心頭，使難以堅定地前進。這時候，時常需要勇敢地跨出第一步，面對恐懼和挑戰(zhàn)，才能獲得成長和突破。

故事中的主角并不為人們所知，其身份和來歷都是個謎。他卻表現(xiàn)出超凡的勇氣和決心。他并不為自己的安全擔(dān)憂，而是順利度過了那座搖搖晃晃的橋。使人驚嘆的是，他在橋上行走的時候沒有絲毫的恐懼，仿佛橋上并不存在任何危險。這種灑脫和豁達的態(tài)度讓人為之折服。

在我的理解中，這個主角是那種樂觀豁達、勇敢面對困難的人。他相信自己可以克服橋上的挑戰(zhàn)，即便是橋搖晃不安，他也能繼續(xù)前行。這種積極向上的人生態(tài)度是非常值得學(xué)習(xí)和借鑒的。很多時候，被困境和恐懼所困擾，猶豫不決，無法邁出第一步。只有勇于面對困難，才能真正超越自我，成就更大的事業(yè)。

同時，這個故事也提醒，人與人之間的情感聯(lián)系和支持是克服困難的重要力量。在故事中，橋上的行人們通過相互鼓勵和支持，幫助主角完成了他的旅程。他們雖然也害怕，但并沒有選擇停下或退縮，而是齊心合力，做好最壞的打算準備走向未知的另一端。這種人與人之間的合作和支持更加激發(fā)了主角的勇氣和膽量。在現(xiàn)實生活中，也需要建立積極的社會網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，相互照顧和支持，這樣才能更好地克服困境。

小編認為，《搖搖晃晃的橋》給了我很多啟示和思考。它通過一個簡單的故事情節(jié)，勾勒出了人們面對困難時的種種心態(tài)和行為模式。人生就像一座搖搖晃晃的橋，搖搖擺擺不穩(wěn)定，而需要有勇氣邁出第一步，相信自己的能力和幸運。雖然橋上可能充滿了危險和未知，但只有敢于面對和挑戰(zhàn)，才能找到通往成功和勝利的道路。同時，也需要融入社會，建立積極的社會關(guān)系，相互合作和支持，這樣才能更好地戰(zhàn)勝困難，追求夢想。毋庸置疑，這是一篇讓人深思和感動的故事。

搖搖晃晃的橋讀后感 篇4

翻開繪本的第一頁，細絲般的銀線，彎曲的河道、飛濺的河水，讓你一看，就知到山谷中正在下著瓢潑大雨，原來的橋只剩下一根孤零零的原木。

整本書中，每頁寥寥的文字，充滿了詼諧、幽默的色彩；彩色的水墨畫讓你感到畫面的和諧、自然、流暢。在讀者不經(jīng)意中，體會到繪者的繪畫水平，他的布局是那么的細致、自然的恰到好處，不象有的繪本可以挑剔出繪畫作者的粗心。

故事講述了狐貍和兔子兩個有趣的小動物的故事。下了幾天的大雨終于停了，被大雨沖壞的橋上，只剩下了一根原木。被狐貍追趕的兔子，想利用自己體輕的優(yōu)勢，跑過這根原木。猜透兔子詭計的狐貍，不顧一切的追上了原木。這座搖搖晃晃的橋，就像一個蹺蹺板一樣，狐貍在這頭，兔子在那頭。雖然他們是天敵，可是，此時此刻他們誰也離不開誰

兔子在夜晚發(fā)出輕微的酣聲時，狐貍大喊起來：喂！兔子！醒醒。現(xiàn)在睡覺會掉下去淹死的。聽著！你要好好珍惜生命啊?。?。這番話里面，不僅有發(fā)自內(nèi)心，對兔子的關(guān)心，也有著對自身命運的擔(dān)憂。兔子當然心領(lǐng)狐貍的意思，不失幽默的故意答道，啊，謝謝啦?？墒牵矣悬c奇怪呀！你不是一直想要吃掉我嗎？怎么又讓我珍惜生命啦。狐貍道出了心中的擔(dān)憂。兔子用總結(jié)性的話說：哈哈，你說對了，現(xiàn)在你我的體重一個都不能少啊。

最終，當兔子從甘愿當橋身的狐貍身上跳上岸后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉上了岸。兩人一同歡呼起來。當狐貍眼睛亮光一閃，敏捷的兔子一溜煙地逃竄。緊追不放的狐貍，跑著跑著，突然停了下來。用了一句很幽默的話想起來了，我受驚嚇之后，是要撒尿的。作為全書的結(jié)尾。

這個故事孕育了很深的寓意，無論平時相處是朋友還是敵人，當雙方的生命交織在一起，雙方利益統(tǒng)一的時候，都會成為朋友。這就是自然界中、社會大舞臺中搖搖晃晃的橋。一方面，有種相對抗的力量存在，是所謂的敵人關(guān)系；另一方面，你又離不開這個敵人。因為有些事情只有相互合作，才能走出困境，成為一時的朋友。

搖搖晃晃的橋讀后感 篇5

《搖搖晃晃的橋》讀后感

《搖搖晃晃的橋》是一本令人心跳加速、扣人心弦的小說，作者巧妙地運用細膩的筆觸，將讀者帶入了一個神秘而驚險的世界。這本小說講述了幾名年輕人意外地進入了一個神秘的世界，在那里，他們要度過一座搖晃的橋，面對各種挑戰(zhàn)。我讀完這本小說后，深受震撼和啟發(fā)。

小說以生動的描寫，將讀者帶入了一個陰森詭異的環(huán)境中。作者用形象生動的語言，描繪了橋上漆黑的夜晚、蜘蛛網(wǎng)覆蓋的墻壁，令人感到一絲寒意。這種恐怖的氛圍讓我不禁想起了小時候聽過的鬼故事，心中涌起一股陣陣的恐懼。盡管如此，我還是繼續(xù)看下去，因為我想知道這座橋到底隱藏著怎樣的秘密。

隨著故事的發(fā)展，作者巧妙地揭示了一系列難題和謎題，讓讀者能夠沉浸其中。在橋上，年輕人們面臨了各種各樣的挑戰(zhàn)，包括迷宮般的走廊、會動的雕像、無聲的幽靈等等。每一個難題都充滿了驚喜和不確定性，讀者不禁沉浸其中，試圖找到解決方法。同時，作者還以細膩的筆觸描繪了年輕人們的內(nèi)心世界，他們的恐懼、勇氣和毅力。正是他們內(nèi)心的力量和團結(jié)一致，他們才能夠戰(zhàn)勝一個又一個的困難。

除了驚險刺激的情節(jié)，這本小說還啟發(fā)了我對生活的思考。橋是無法避免的，曲折的路徑是人生的常態(tài)，不管我們想要去哪里，都需要跨過搖搖晃晃的橋。讀完這本書，我意識到，人生就像一座搖搖晃晃的橋，我們需要勇敢地面對各種挑戰(zhàn)和困難，才能夠成長和進步。正如書中的年輕人們一樣，他們用最真實的勇氣和信念，克服了一個個的難題，走出了橋的另一端，不僅收獲了寶藏，更重要的是，他們在這個過程中成長為更加堅強和勇敢的人。

《搖搖晃晃的橋》給予了我很多啟發(fā)，讓我對自己的生活產(chǎn)生了新的思考。它提醒我，生活中的挑戰(zhàn)和難題是不可避免的，但只要我們勇往直前，堅持不懈，就一定能夠克服困難，走向成功。同時，這本小說還教會了我團結(jié)的力量，只有通過團隊合作，才能夠戰(zhàn)勝更大的困難。這種信念將一直伴隨著我，并激勵我在自己的人生旅程中勇敢面對各種挑戰(zhàn)。

小編認為，《搖搖晃晃的橋》是一本令人心跳加速、扣人心弦的小說，透露出了關(guān)于勇氣、團結(jié)和信念的深刻內(nèi)涵。它讓我在閱讀的同時思考了生活的意義和價值。讀完這本書后，我深深地體會到，人生就是一座搖晃晃的橋，只有勇往直前、堅持不懈，我們才能夠越過橋梁，收獲成功和成長。這本書不僅是一個扣人心弦的故事，更是一本富有深刻啟發(fā)的人生指南。

搖搖晃晃的橋讀后感 篇6

《搖搖晃晃的橋》讀后感

《搖搖晃晃的橋》是我最近讀到的一本小說，故事講述了一個男孩與他的姐姐在艱難的童年中，通過堅強和團結(jié)克服各種困難的故事。這本小說以其深入人心的情節(jié)和真實的描寫令我深受感動。以下是我對這本小說的深度感受和思考。（yJS21.com 幼兒教師教育網(wǎng)）

這本小說以其飽滿的情感和生動的描寫吸引了我的注意。作者通過細膩的語言表達，讓我仿佛親身經(jīng)歷了主人公們的艱辛與憂慮。在故事中，男孩和姐姐居住的小島周圍被一座搖搖晃晃的橋所連接。這座橋象征著生活中的困難和不確定性。作者通過描繪小島上的人們?nèi)绾尾粩嗝鎸?nèi)外的困境，并堅持不懈地邁過橋來顯示出他們的堅強和勇氣。這樣真實的描寫使我感受到了生活的壓力和挑戰(zhàn)，也激勵我更勇敢地面對困難。

這本小說通過主人公們的親情與友情讓我思考了人際關(guān)系的重要性。男孩和姐姐在小島上相依為命，面對著諸多艱難的情況。他們通過相互的支持和愛來戰(zhàn)勝困難。他們彼此扶持，共同努力，給互相以力量，使得繁重的生活變得可承受。這讓我意識到在面對困難時，家人和朋友的支持和關(guān)懷是多么重要。正如小說中的男孩和姐姐一樣，只有團結(jié)一心，齊心協(xié)力，我們才能夠克服困難，實現(xiàn)更大的目標。

另外，這本小說還給了我對生活的反思與啟示。在小島上生活的人們無法直接去大陸，他們的生活依賴于搖搖晃晃的橋。這座橋讓我想起生活中的不確定性和變幻無常。有時候，我們并不能完全掌控我們所面臨的困難和挑戰(zhàn)，但我們可以選擇相信自己的能力，勇往直前。正如男孩和姐姐一樣，只要我們堅定信念，雖然橋搖搖晃晃，我們也能夠跨越它，迎接未知的未來。

小編認為，《搖搖晃晃的橋》通過其深入人心的情節(jié)和真實的描寫，給予了我許多思考和啟示。這本小說給予了我對生活的勇氣和信念，讓我明白了困難并不可怕，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。同時，這本書也讓我明白了家人和朋友的重要性，只有通過團結(jié)和互相支持，我們才能克服困難。希望我們每個人都能從這本小說中汲取力量，迎接生活中的挑戰(zhàn)，勇往直前！

搖搖晃晃的橋讀后感 篇7

一天，小兔被狐貍追趕，經(jīng)過一個獨木橋，突然獨木橋搖搖晃晃起來，后來小兔和狐貍齊心齊力逃過了災(zāi)難，小兔和狐貍成為了好朋友。

通過這個故事，我明白了，不管是敵人還是仇人都能和平共處。

作文：《搖搖晃晃的橋》讀后感

我讀了搖搖晃晃的橋這本書，知道里面講的是在一個叢林里下了幾天的大雨，有一天雨停了，可是一座橋壞了，只剩一根木頭了。有一只狐貍在追一只兔子，與子跑到了那根木頭上去了，為了不讓兔子跑掉，狐貍也到木頭上去了，但是他們都不能動，一動的話就都掉下去了。后來他們就聊天，還成為了好朋友。最后，他們想辦法兩個齊心協(xié)力逃出了那根木頭。

我要學(xué)習(xí)他們兩個最后齊心協(xié)力，一起努力的精神。我要帶領(lǐng)我們班的所有同學(xué)齊心協(xié)力，努力學(xué)習(xí)，讓我們班成為優(yōu)秀班級。

搖搖晃晃的橋讀后感 篇8

《搖搖晃晃的橋》主要寫的是狐貍和兔子兩個有趣的小動物的故事，它們在不同環(huán)境條件下，本來是一對天敵關(guān)系轉(zhuǎn)變成生死與共的感人故事。

故事內(nèi)容很簡單：雨后一只兔子跑到了橋上，這時一只狐貍追了上來，它們在搖搖晃晃的橋上就像一個蹺蹺板一樣，一個在這頭一個在那頭，雖然它們是天敵，但是誰也離不開誰。兔子在夜晚發(fā)出微弱的鼾聲的時候，狐貍大聲喊：“喂！兔子！醒醒，現(xiàn)在睡覺會掉下去淹死的。聽著！你要好好珍惜生命??！”這句話是狐貍發(fā)自內(nèi)心對兔子的關(guān)心，也擔(dān)心自己的生命。兔子也悠悠的答道：“啊，謝謝啦！”我醒了?？墒牵悬c奇怪呀！你不是要吃我嗎？怎么又讓我珍惜生命啦?！?/p>

最后兔子從狐貍身上平安地跳到岸上后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉了上來。

這個故事真的很讓人感動，同時結(jié)尾也讓人深思……

搖搖晃晃的橋讀后感 篇9

每周的社會實踐示范課是我和孩子們所期待的

”我的這幅樹葉拼圖的名字叫《搖搖晃晃的橋》，這幅拼圖是我和媽媽一塊兒采集的樹葉……“站在講臺上的宋同學(xué)繪聲繪色地講解著自己的展示作品，當我好奇地問道：”你和媽媽為什么會做這樣的一幅樹葉拼圖呢?“她接著說道：

”我的這幅圖里還有個故事呢!“聽到這里其他的小朋友頓時放亮了眼睛觀察宋同學(xué)拿著的這幅樹葉拼圖，好想要直接看透里面展示出的故事?？粗蠹移诖哪抗?，宋繼續(xù)指著畫里那只長著葉子的兔子和大象，還有那座所謂的搖搖晃晃的橋

”這里是大象和兔子在過一座很窄很窄的橋，它們面對面走到了橋中間，誰也不愿意讓對方先過去，于是就開始吵架了，大象惱羞成怒跺了一下腳，所以橋就開始搖搖晃晃起來?！奥牭竭@里大家便笑起來了，我靈機一動，就此剛好可以對孩子們進行小小的思想教育，于是我就問大家：”如果是你在一座很窄的橋上剛好遇見對面有一個人也要過橋，這個時候你會怎么做呢?

“大家便開始七嘴八舌起來，我指名那個說得最起勁的孩子說自己的想法，”如果是我，我肯定會慢慢倒退回去讓對面的那個人先過去我再過去?！敖又蔽乙矔?，我也會，我也會這樣做……“的聲音響徹整個教室，聽到這些我很是欣慰，就此用了短短的點撥、教育。

展示課在孩子們繪聲繪色的講解中繼續(xù)進行著……

搖搖晃晃的橋讀后感 篇10

《搖搖晃晃的橋》主要寫的是狐貍和兔子兩個有趣的小動物的故事，它們在不同環(huán)境條件下，本來是一對天敵關(guān)系轉(zhuǎn)變成生死與共的感人故事。

故事內(nèi)容很簡單：雨后一只兔子跑到了橋上，這時一只狐貍追了上來，它們在搖搖晃晃的橋上就像一個蹺蹺板一樣，一個在這頭一個在那頭，雖然它們是天敵，但是誰也離不開誰。兔子在夜晚發(fā)出微弱的鼾聲的時候，狐貍大聲喊：;喂！兔子！醒醒，現(xiàn)在睡覺會掉下去淹死的。聽著！你要好好珍惜生命??！這句話是狐貍發(fā)自內(nèi)心對兔子的關(guān)心，也擔(dān)心自己的生命。兔子也悠悠的答道：;啊，謝謝啦！我醒了。可是，有點奇怪呀！你不是要吃我嗎？ 怎么又讓我珍惜生命啦。;

最后兔子從狐貍身上平安地跳到岸上后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉了上來。

這個故事真的很讓人感動，同時結(jié)尾也讓人深思

作文:《搖搖晃晃的橋》讀后感 盧丹丹

每周的社會實踐展示課都是我和孩子們所期待的

我的這幅樹葉拼圖的名字叫《搖搖晃晃的橋》，這幅拼圖是我和媽媽一塊兒采集的樹葉;站在講臺上的宋同學(xué)繪聲繪色地講解著自己的展示作品，當我好奇地問道：你和媽媽為什么會做這樣的一幅樹葉拼圖呢？;她接著說道：我的這幅圖里還有個故事呢！;聽到這里其他的小朋友頓時放亮了眼睛觀察宋同學(xué)拿著的這幅樹葉拼圖，好想要直接看透里面展示出的故事?？粗蠹移诖难凵瘢瓮瑢W(xué)繼續(xù)指著畫里用樹葉拼的兔子及大象還有那座所謂搖搖晃晃的橋說到：這里是大象和兔子在過一座很窄很窄的橋，它們面對面走到了橋中間，誰也不愿意讓對方先過去，于是就開始吵架了，大象惱羞成怒跺了一下腳，所以橋就開始搖搖晃晃起來。;聽到這里大家便笑起來了，我靈機一動，就此剛好可以對孩子們進行小小的思想教育，于是我就問大家：如果是你在一座很窄的橋上剛好遇見對面有一個人也要過橋，這個時候你會怎么做呢？;大家便開始七嘴八舌起來，我指名那個說得最起勁的孩子說自己的想法，如果是我，我肯定會慢慢倒退回去讓對面的那個人先過去我再過去。;接著我也會，我也會，我也會這樣做;的聲音響徹整個教室，聽到這些我很是欣慰，就此用了短短的點撥、教育。

展示課在孩子們繪聲繪色的講解中繼續(xù)進行著

搖搖晃晃的橋讀后感 篇11

今天，我打完乒乓球就去書香寶貝看書。我今天看的書是《搖搖晃晃的橋》、《小凱的家不一樣了》。其中，我最喜歡看《搖搖晃晃的橋》這本書。

這本書講的是一只狐貍正在追趕一只兔子，他們跑到了一座橋上，正當狐貍和兔子跑到橋中間時，橋旁邊的石頭噼里啪啦地往下掉，只剩下一根木樁立在水中。這座橋就變成了蹺蹺板。兔子和狐貍只能在橋上一動不動地趴著，如果一動，橋就會失去平衡，他們就會掉到河里淹死。他們就這樣在橋上趴了一晚上。第二天，橋一歪，狐貍岸上的石頭纏住了，他大聲對兔子說：快點跳到岸上！兔子跳到了岸上，把狐貍拉了上來。突然，狐貍想起來自己是要吃兔子的，但是他想起兔子把自己救到了岸上，所以狐貍說：兔子，我再也不抓你了！這個故事就這樣結(jié)束了。

這個故事告訴我們，當別人遇到困難時，不管他是自己人還是敵人，都應(yīng)該救他，幫助他。幫助了別人，其實就是幫助了自己。你覺得是這樣嗎？

搖搖晃晃的橋讀后感 篇12

看了搖搖晃晃的橋（一）翻開畫冊的第一頁，細細的銀線，彎彎曲曲的河道和飛濺的河水，讓你看到山谷里下著大雨，原來的橋只剩下一根原木。整本書中，每頁寥寥的文字，充滿了詼諧、幽默的色彩；彩色的水墨畫讓你感到畫面的和諧、自然、流暢。在讀者不經(jīng)意中，體會到繪者的繪畫水平，他的布局是那么的細致、自然的恰到好處，不象有的繪本可以挑剔出繪畫作者的粗心。

這個故事講述了兩只有趣的小動物狐貍和兔子的故事。幾天的大雨之后，終于停了。在被大雨損壞的橋上，只剩下一根原木了。被狐貍追趕的兔子，想利用自己體輕的優(yōu)勢，跑過這根原木。

狐貍猜到了兔子的把戲，不顧一切地追上了原木。這座“搖搖晃晃的橋”，就像一個蹺蹺板一樣，狐貍在這頭，兔子在那頭。雖然他們是天敵，但當兔子在夜里發(fā)出輕微的聲音時，他們都不能離開，狐貍喊道：

“喂！兔子！醒醒。

現(xiàn)在睡覺會掉下去淹死的。聽著！你要好好珍惜生命?。?！

”。用這些話來說，既有發(fā)自內(nèi)心對兔子的關(guān)心，也有對自己命運的關(guān)心。兔子當然心領(lǐng)狐貍的意思，不失幽默的故意答道，“啊，謝謝啦。

可是，我有點奇怪呀！你不是一直想要吃掉我嗎？怎么又讓我珍惜生命啦。

”狐貍道出了心中的擔(dān)憂。兔子用總結(jié)性的話說：“哈哈，你說對了，現(xiàn)在你我的體重一個都不能少啊。

”最終，當兔子從甘愿當橋身的狐貍身上跳上岸后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉上了岸。兩人一同歡呼起來。當狐貍眼睛亮光一閃，敏捷的兔子一溜煙地逃竄。

狐貍追著他跑，突然停了下來。用了一句很幽默的話——想起來了，我受驚嚇之后，是要撒尿的。作為全書的結(jié)尾。

這個故事產(chǎn)生了深刻的寓意。無論你是朋友還是敵人，當雙方的生活交織在一起，雙方的利益統(tǒng)一時，你就會成為朋友。這就是自然界中、社會大舞臺中“搖搖晃晃的橋”。一方面，有種相對抗的力量存在，是所謂的“敵人”關(guān)系；另一方面，你又離不開這個“敵人”。

因為有些事情只有相互合作，才能走出困境，成為一時的“朋友”。今天看完《搖橋》后，我打完乒乓球，去書香寶看書。我今天看的書是《搖搖晃晃的橋》、《小凱的家不一樣了》。

其中，我最喜歡看《搖搖晃晃的橋》這本書。這本書講的是一只狐貍正在追趕一只兔子，他們跑到了一座橋上，正當狐貍和兔子跑到橋中間時，()橋旁邊的石頭噼里啪啦地往下掉，只剩下一根木樁立在水中。這座橋就變成了蹺蹺板。

兔子和狐貍只能一動不動地躺在橋上。如果他們一動，橋就會失去平衡，他們會掉進河里淹死。他們就這樣在橋上趴了一晚上。第二天，當橋歪斜的石候，狐貍銀行的石頭抓住了他。他大聲對兔子說：

“快點跳到岸上！”兔子跳到了岸上，把狐貍拉了上來。突然，狐貍想起他想吃兔子，但他想起兔子在岸上救了自己，于是狐貍說：

“兔子，我再也不抓你了！”這個故事就這樣結(jié)束了。這個故事告訴我們，當別人遇到困難時，不管他們是自己的人還是敵人，都應(yīng)該拯救他們，幫助他們。

幫助了別人，其實就是幫助了自己。你覺得是這樣嗎？搖搖晃晃的橋讀后感（三）晚上我們一起閱讀了繪本《搖搖晃晃的橋》，這是一個驚險、幽默的故事，我們都知道狐貍是兔子的天敵，在脫離了河堤的獨木橋上，狐貍與兔子如果不保持圓木的平衡狀態(tài)，就會和圓木一起掉入激流之中，所以兔子與狐貍的關(guān)系發(fā)生了變化。

兔子不再是被狐貍吃掉的存在，而是可以控制狐貍命運的存在。深夜來臨，在必須保持平衡的圓木上，“兔子和狐貍忘記了彼此是敵人，一直說著話，他倆說著兄弟間的事，說著寒冷的冬天，還有從前快樂的事情……突然，兔子沒有答話，狐貍豎起耳朵，聽到了兔子微弱的鼾聲，狐貍大驚失色，大聲喊起來：喂！

兔子！醒醒吧，現(xiàn)在你會睡著淹死的。你應(yīng)該珍惜你的生命！”這翻話里面，既有對自身命運的擔(dān)憂，也有出自真心的對兔子的關(guān)心。

當然，兔子也感受到了狐貍的心思，所以當他終于從愿意當橋的狐貍身上跳到岸邊時，他毫不猶豫地把即將掉進激流中的狐貍拉上來?？赐赀@個故事，我們不禁感慨到了不同的存在，即使這通常是一種敵對關(guān)系，一旦雙方的命運交織在一起，他們就會相互交流和溝通，最終成為朋友。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)***學(xué)實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實踐有機結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個。進一步開發(fā)完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。堅持團結(jié)、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作計劃20xx年化學(xué)生物教研組計劃20xx年化學(xué)生物教研組計劃中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，密切關(guān)注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強課研項目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)***臺和機會。2。加強課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)***和學(xué)***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復(fù)***會。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

一、指導(dǎo)思想堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動**意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)***活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學(xué)***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復(fù)***。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學(xué)***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗荨Ｓ械膶W(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué)***式題的混合運算順序，學(xué)***小括號，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。

三、教學(xué)目標（一）知識與技能：1、使學(xué)生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

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描寫隨著公交車一搖一晃的小作文集錦(6篇)

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點學(xué)科，作文是語文教學(xué)中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫公交車記事作文的作業(yè)，你知道寫好一篇公交車記事作文需要從哪些方面入手嗎？下面是我們精心為您整理的“描寫隨著公交車一搖一晃的小作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫隨著公交車一搖一晃的小作文【篇1】

坐公交車的經(jīng)歷想必大家都經(jīng)歷過，但是回想起第一次自己獨自坐公交車的經(jīng)歷，還是挺有趣的。

由于搬了家，學(xué)校離家比較遠，而且容易堵車，爸爸不方便來接我，就讓我學(xué)會自己做公交車。走在去公交車站的路上，我心里不由得泛起了一絲緊張。畢竟還是第一次坐車，但又轉(zhuǎn)念一想，這有什么好怕的，天又不會塌下來。因為給自己找了個理由，所以已經(jīng)沒那么緊張了。

坐上了公交車，車慢慢地往前駛?cè)ィ搅艘粋€十字路口，因為平常爸爸是直接往左拐的，但14路公交車卻是直走的。因為下雨，而且天黑，看不清外面的世界，所以，我又緊張了起來。終于忍不住，在好一家下了車。我看清方向，抱著忐忑不安的心情往回走，終于找到了家。

每個人成長的過程中都要經(jīng)歷很多的第一次，當你成功的那一刻，你會發(fā)現(xiàn)，其實，我們長大了。

描寫隨著公交車一搖一晃的小作文【篇2】

“呃……”我咽了咽口水，連忙下了車。

中午十一點二十五分，車站上，我緊張地等著公交車。望著還有一站就到了的5路車，我又把線路背了一遍：“到超市之后下車，下車按鈴，不要坐錯?！彪m然已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但我還是不放心。畢竟是第一次單獨坐車，被人拐走了怎么辦？望著一起等車的幾個小朋友有說有笑的，我有了一絲自信。

“5路車，已到站。”聽到廣播，我的自信突然“飛”走了，一股恐慌突然涌上心頭。我急忙投幣，又急忙找個座位坐下來。我望望前面的叔叔，望望后面的阿姨，望望旁邊的奶奶，一大堆的想象浮現(xiàn)在我的腦海：那個叔叔會不會是個小偷？那個阿姨會不會是個殺人犯？那個奶奶會不會是個拐小孩的？我身邊的小孩會不會是他們的同伙？那個司機會不會帶我去一個可怕的地方……想到這里，我汗如雨下，身體開始不停地發(fā)抖，真想把車門砸開逃出去。

“?！！?，我一驚，整個人顫抖了一下。原來是媽媽打電話過來。我抖著手，點開電話：“喂……喂？媽……媽媽?！蔽业穆曇粢步Y(jié)結(jié)巴巴的。

“喂，王繽悅啊，別忘了到超市的時候下車?。　?/p>

“嗯……嗯……”我的眼淚快要流下來了，心想：這是最后一次聽到媽媽的聲音了。

到了超市，我按了門鈴。我站到門口突然發(fā)現(xiàn)，怎么前面還有一個站！這時，車門打開了。

“呃……”這時出現(xiàn)了開頭那一幕。

我下了車，走了一站路，終于回到了家。

到了家，我還是“驚魂未定”，這真是一個讓人“毛骨悚然”的經(jīng)歷啊。但是，我轉(zhuǎn)念一想：好像也沒有那么可怕哦。難道，是我想多啦？

描寫隨著公交車一搖一晃的小作文【篇3】

昨天晚上，我做了一個夢，夢見我走進了一個樹洞里，樹洞里就好像是另一個世界，無邊無際的藍天上飄著朵朵白云，小鳥在枝頭喳喳的叫著，好像在說：這個世界可真美好呀！清澈的小河里小魚正在快樂的游著，河的兩邊長滿了翠綠的小草，草地上開滿了美麗嬌艷的鮮花，小動物們在一起玩耍著，嬉戲著

這時，樹洞外面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦浩鸫擦?，起床了！我一下就醒了過來，爸爸走過來對我說：你昨天不是說你不會寫作文嗎，我今天帶你去個地方。

車一停，我就迫不及待的下了車，我的面前是一座巨大的工廠，工廠排放著污水和廢氣，天空上灰溜溜的，河里的水烏黑烏黑的，里面扔滿了垃圾。忽然一只小鳥從天上掉了下來，小魚從水面露出頭來，這時另一只小鳥飛了下來，小魚說：唉，我們的家里都是污水和垃圾，整條河里就剩我一只魚了！小鳥說：我們也不比你們好多少呀，天空都被污染了，再這樣下去我們就要滅絕了。

現(xiàn)實和夢想差的這么多呀，讓我們一起努力把地球變成人人喜愛的綠色家園吧。

描寫隨著公交車一搖一晃的小作文【篇4】

我每天都要坐92路公交車回家，因為我每次上車的時間相同，所以經(jīng)常會遇到那個司機。他40歲上下，中等身材，剃著板寸頭，衣服很樸素，但非常整潔。一段時間的相處之后，我覺得那是個非常厲害，非常有責(zé)任心的司機。

早晚高峰人特別多，他總是耐心地維持秩序。有一次放學(xué)晚了，我來到車站。只見站臺上擠滿了人，看得出來都是坐92路的。等了快半個小時，人越聚越多。車終于來了，還是那個司機，還是那輛白色的車，車上的人已經(jīng)很多了。人們一蜂窩往前擠，而我怎么也擠不上去。當我正猶豫要不要上車時，看了看時間，已經(jīng)晚了，我必須得上車。這時，只聽司機說：“大家不要擠，門口的人請往里走，讓老人和小孩先上車。”經(jīng)過他的指揮，車廂內(nèi)的秩序好了很多。人們有順序地往里走。我也上了車。

他的開車技術(shù)非常好。馬路上的狀況千變?nèi)f化，經(jīng)常會有車或人突然冒出來，許多司機會突然剎車，坐車的人就會很不舒服。而他很少急剎車，仿佛會預(yù)見某些情況一樣，要么提早繞開，要么慢慢停下來，開得很穩(wěn)當。坐他的車從來不會暈。在一些堵車的時候，他總是思索走哪個車道會快一點……有一次下大雪，剛上車天就黑了，路上冰雪交融，很多小車都刮擦了。而我們的公交車一點也不打滑，他穩(wěn)穩(wěn)地按照普通的速度，該快的快，該慢的慢。我很快就到了家。

他除了車開得好，修車技術(shù)還非常高超。那是個寒冷的下雨天，在章家橋的馬路中間，車突然沒了引擎，開著開著就停了。還好后面沒車，不然就全撞了。一車的人議論紛紛，大家都很焦慮，因為要換車的話肯定要等很久。只見司機先開動了緊急模式，把車停在了章家橋車站的匝道上，開啟了雙跳燈，讓人們先在車上暖和著。自己穿上隨身必備的修車服，走下車，掀開后面的鋼板，檢查發(fā)動機的各個部位。我坐在車尾部，聽見椅子底下那“轟轟轟”的響聲，我想：恐怕6點到不了家了。誰知，過了一會兒，我聽見鉗子的聲音，隨后什么聲音也沒了。司機回到了車上，開起了引擎，原來是東西卡住了，從車子壞的時候到現(xiàn)在才1分鐘。我們重新啟程。

不知不覺，每天坐公交車成了一件愉快的、值得期待的事情。我佩服他，他就是我身邊最美的人。

描寫隨著公交車一搖一晃的小作文【篇5】

一個人的人生中會經(jīng)歷過許多的第一次，而每個人的第一次也許是快樂的，傷心的，難過的。而我的第一次卻是感動的，它更讓我懂得了父愛。記得我12歲那年，由于我的性格是多么的內(nèi)向，又是多么的膽小，做什么事都沒信心。為此，爸爸終于決定狠下心來，不再送我去上學(xué)，就讓我自己一個人去坐公交車。

我聽了，“不，我不要……”我在反對?？砂职诌€是不放棄，還在努力地區(qū)勸說我，讓我去試一下，我還是不肯。過了好一會兒，爸爸的臉色變了，變得嚴肅了，天氣一下子就晴轉(zhuǎn)陰了。這時的`我變得有點不知所措了，我不敢去試啊，可是，我更怕爸爸生氣的樣子，我該怎么辦？這時，我極不情愿地聽從了爸爸。

過了一會兒，我上了車的臺階，我每一步都走得好艱苦。我找了個位子坐了下來，眼眶里浸滿了淚水。會有小偷嗎？會有人來抓我嗎？會有人打我嗎？為什么爸爸要讓我這樣做呢？爸爸真的有那么狠心嗎？我絞盡腦汁，沉思了好久，但還是百思不得其解。這一路上，路陡峭不平，我的心也忐忑不安。

終于我的目的地到了，我透過車窗，見到了那熟悉的身影。??！是爸爸。車子終于停了，我疾步向爸爸跑去，撲向爸爸的懷里，不知怎么的，淚水不由自動流下，爸爸見我，和藹可親地問：“怎么樣？還怕不怕？”我只感覺有兩排熱淚在我臉頰，“不，我不怕，下次我還要自己坐公交車?！蔽倚χf?！盎⒍静皇匙印保职钟衷跄懿粨?dān)心我的安危呢！從爸爸眼里，讓我懂得了我以后該如何去對待生活。第一次自己坐公交車，雖然是害怕的，但是，我卻因此更懂得了父愛，他為我所做的，我又是多么地感動！

描寫隨著公交車一搖一晃的小作文【篇6】

今天，我和班級同學(xué)一起坐公交車回家。在公交車來臨的那一刻，我們一個個卯足了勁往公交車上沖去，就希望搶到一個座位。果然，我們班人人搶到一個座位。

到了黃山站的時候，上來了一個老奶奶，同學(xué)們見狀，紛紛熱情讓出自己的座位。老奶奶笑嘻嘻的坐在了其中一個座位上，并夸獎同學(xué)們說：“你們真是小雷鋒??！”同學(xué)們都不好意思紅了臉。

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搖滾校園觀后感(篇1)

對于搖滾，你還有多少熱情，多少期待。一直熱愛著搖滾，過去現(xiàn)在未來。今天看了一部老電影，是JACKBLACK的《搖滾學(xué)校》。在影片中，一個對搖滾無比熱愛的吉他手意外成為一群孩子的代課老師。就此開始了搖滾的振興。劇情無非于此，開始我還以為是一部夸張的喜劇片。

看到后來，也讓我振奮了一下。一直相信搖滾是最能打動人的音樂。一群活在規(guī)矩管制之下的孩子們，已經(jīng)對生活麻木，似乎在他們的生活中只有拿到幾個A，如何取得好成績。但每個人內(nèi)心都是叛逆的，沒有人天生愿意服從管制。每個人都渴望搖滾。直到杜威"費恩以一個教師的身份出現(xiàn)在他們面前。對搖滾近乎狂熱的熱情打動了孩子們，也打動了所有的觀眾。想跟著他們一起吶喊，唱出對世界的不滿。為什么我們要聽從別人擺布，為什么我們要放棄我們所熱愛的東西，為什么我們要做不想做的事情，少管我，少管我，少管我！誰知道搖滾精神是什么？追女孩？醉酒？不，是對抗。

如果想搖滾，就必須有打破規(guī)矩的勇氣。還記得搖滾學(xué)校里那個小吉他手寫的歌“我們的成績是全校最好，但我們對世界卻一無所知。牢記你的謊言并不困難，我感覺仿佛被催眠。如果你想做老師的寵物，勸你最好打消這念頭，搖滾才是真理！搖滾才有意義。”搖滾就是這樣迷人，一直這樣迷人。因此，才有一代又一代的人們，為了搖滾，獻出自己的青春。也許有一天，我們累了，會慢慢冷下來，但搖滾精神是不會熄滅的。讓我們記住，“搖滾不是為了賺錢，也不是為了出風(fēng)頭。這是一個非常嚴肅的事業(yè)，我們是有使命的。一場出色的表演，可以改變世界?！备淖兪澜?，也許胖杜威賦予搖滾的使命有些艱巨。但只要相信搖滾的人，都要相信，搖滾精神。不是擺姿勢，不是糟踐自己。而是抗爭，告訴世界，你活著。告訴世界，我搖滾，所以我存在。

搖滾校園觀后感(篇2)

電影《搖滾校園》

這個電影講了個什么故事呢?大約就是一個搖滾歌星，組織一群小學(xué)生參加搖滾大賽獲得成功。按語文角度，提煉一下主題的話，大概所謂搖滾精神，就是“對抗老大”，從積極意義上來說，是：打破僵化教育制度，讓學(xué)生自由發(fā)揮，充分發(fā)展天賦特長。

這部影片被許多人所喜愛，豆瓣評分達到7.8分，應(yīng)該算是一部難得的佳片。里面故事很有趣：一個失敗的搖滾歌手杜威，誤頭誤撞地跑到一所小學(xué)里，做起代課教師。上課第一天，課長讓他把自己的名字寫到講板上，他寫到一半就寫不下去，只好對學(xué)生們說，“叫我史老師”好了。一天的課程就是挨著時間等下課，再不就是讓學(xué)生“小休”。班長實在看不下去問他“你不想教我們點什么嗎?”，他讓學(xué)生“放棄吧……”。直到有一天，他發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的音樂天賦——他開始給這些10來歲的小學(xué)生們分派任務(wù)，著手組建一個樂隊，并取名為“搖滾校園”，準備參加全州音樂大賽。其中又是多有波折，最終大獲成功，不但獲得現(xiàn)場觀眾熱烈追捧，也得到學(xué)校老師，學(xué)生家長的高度認可。

影片主要涉及到兩部分問題，一是搖滾音樂，一是校園教育。按杜威的解釋，所謂“搖滾精神”，不是“泡妹妹”“喝酒”也不是在那里“擺酷”，而是“對抗老大”，其實就是反抗權(quán)威，對抗制度。他的這套說法漸漸得到學(xué)生的認可，也跟著他一起搖滾……看到這里，我想我的學(xué)生們也應(yīng)當很有共鳴：沒有拿到零花錢，我心里很不爽;每天還要做家務(wù)，我心里很不爽。總是被人管著，我心里很不爽。真的想像影片里的那些孩子們一樣，大聲喊“少管我!少管我!”。

確實，我們在學(xué)校里也被各種制度，各位老大管著：要聽課，略一走神就要被老師點名，弄不好還要罰站叫家長。課下還要寫作業(yè)，完不成要被批評，被加倍罰寫。宿舍里有紀律，校園里有規(guī)章，期末有考試，各種分分分，開會，發(fā)獎，給家長打電話，回家后也還要寫作業(yè)，不能玩游戲，手機聊天也要有限制……如果真的可以像影片里的那些孩子們一樣，可以對抗老大，大聲表達自己的憤怒與不滿，那是多么“酷”，多么“爽”，多么搖滾的事情啊!

不被人管束，想做什么就做什么，自由自在是人人向往的事兒?？晌覀兿脒^沒有?自由從哪里來?真的想做什么，就可以做什么嗎?比如說，我們想吃什么，穿什么，用什么，這些東西從哪里來?需要拿錢買來。那么，錢又從哪里來?是掙來的。拿什么來掙?還是要靠自己本事來掙來。那么本事又從哪里來?不還是要一點一滴的學(xué)習(xí)來的嗎?如果，我們現(xiàn)在不用心，不專心刻苦的學(xué)習(xí)，又怎么得來本領(lǐng)賺來錢，獲得心想事成的自由自在呢?就像鳥兒可以在天空中自由自在的飛翔，那它必須要先學(xué)會飛翔。就像魚兒在水里自由自在的游泳，那它就要必須先學(xué)習(xí)怎么去游泳才可以。所以說，想更大的自由，我們必須從最基礎(chǔ)的能力學(xué)習(xí)開始，而這些學(xué)習(xí)往往是不自由的。

從影片中那些“搖滾校園”的孩子身上，我們也可以發(fā)現(xiàn)這個情況：勞倫斯是個優(yōu)秀的鍵盤手，首先因為他有很好的鋼琴演奏基礎(chǔ);杰克本身就是一個非常優(yōu)秀的吉它手，他才能在舞臺上盡情發(fā)揮，自由華彩SOLO，還有那個鼓手，貝司手，里面做合音的歌手，里面的每一個樂手都有著良好的音樂基礎(chǔ)，才能在搖滾老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮，自由搖滾——而這些“良好的基礎(chǔ)”都是嚴格而刻苦的訓(xùn)練才可以得到的。我們一般觀眾看完影片，覺得學(xué)習(xí)音樂很簡單，只要大聲喊叫，自由自在的彈奏就可以了。實際上，只有學(xué)習(xí)過一點音樂的同學(xué)才明白。音樂學(xué)習(xí)比我們數(shù)學(xué)語文這一類文化科目，并不會容易半點，尤其是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)“G”調(diào)“F”弦時，更是無比的枯燥嚴格。也只有這樣，日復(fù)一日年復(fù)一年的枯燥訓(xùn)練，才能隨心所欲的在鍵弦上運指如飛，隨心所欲的表達自己的情感。我們看影片里的杜威老師，說唱就唱，說彈就彈，可以站著跳著，躺著打滾的表演，也應(yīng)當想到，這所有盡情揮灑，隨心所欲搖滾的背后，是他多年刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。試想一個沒有多年專業(yè)積累的人，他的表演還會是“搖滾”嗎?只能是瘋子傻子在滿地打滾罷了。

說到這里，我們也就應(yīng)當明白。充分自由，盡情宣泄是需要足夠堅實基礎(chǔ)的。其實我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也正是這樣：認真寫好每一個字，明白每一個詞，理解掌握最基礎(chǔ)的一些表達要義，慢慢積累，我們才能自由表達。數(shù)學(xué)也如此，品德科學(xué)也如此，從理解基本的知識開始，扎實積累才能創(chuàng)造更大的自由空間。很難想象，一個走路還沒有走穩(wěn)的人，怎么跑得快，走得遠，還談什么遠方自由呢?

《搖滾校園》是部好影片，中國搖滾元老級、重量級的人物臧天朔曾經(jīng)公開贊賞它，認為這是一部不可多得的好電影，里面很好的詮釋的搖滾精神，并且很有社會意義。對于我們小學(xué)生而言，也應(yīng)當明白，搖滾不只是擺酷，大聲狂叫，也不能只看到里面所謂的“對抗老大”，要明白所謂的追求自由個性背后的東西，那就是踏踏實實的學(xué)好基礎(chǔ)知識。簡單一句話：沒有嚴格的遵守，也就沒有充分的自由!

搖滾校園觀后感(篇3)

講到課程內(nèi)容，學(xué)生們一定會想起語文課、數(shù)學(xué)課也有這些干了一遍又一遍的題型?？纱蠹沂欠裼邢脒^電影也可以變成一門課程內(nèi)容。你瞧，我也報了一門英文電影課。

今日大家看的電影稱為《搖滾校園》。電影關(guān)鍵講了男主人翁杜威是一名瘋狂的搖滾發(fā)燒友?？捎捎诤妥陨淼臉逢牻ㄗh不合，則被踢出樂隊。返回公寓樓，好友內(nèi)德和他的女朋友又給他們下了最后通牒，要不付租金，要不離開。杜威原本想不授課，蒙混過關(guān)。杰克是個電吉他大神，還會繼續(xù)自身寫作曲子；艾麗莎、瑪塔、托米卡他們歌唱的技術(shù)性和杜威旗鼓相當；弗萊迪是個熱情的小伙兒，杜威使他在樂隊里打鼓。剩下的人也都是有職位：干冰制作、保安團隊、時裝設(shè)計可好景不長，杜威的方案被揭穿了，杜威只能再返回公寓樓。搖滾不只僅僅一種歌曲，去比賽并不以爭得考試成績，只是一種自身享有。這句話原本是杜威用于教育孩子們得話，如今卻被小朋友們拿來振奮杜威。在小朋友們的勸說下，杜威決策報名參加搖滾比賽。

她們趕到比賽場，當觀眾席呼喊：搖滾校園，再來一個！的情況下，杜威了解，這一次他成功了。

看完了電影，體會從我心里溢于言表。如同杜威常說的：搖滾并不只是歌曲，只是一種拼搏、團結(jié)一致、自立自強的精神實質(zhì)！

搖滾校園觀后感(篇4)

星期五，我們學(xué)校組織各班開展了這一學(xué)期的第一節(jié)電影課。在電影課上看的電影是美國影片《搖滾校園》。

《搖滾校園》這部影片主要講述了一個搖滾樂手杜威?芬在一次演出中丟盡了臉，被自己的樂團拋棄。為了維持生計，他不得不用朋友的名義，在一家名牌小學(xué)當一個代課老師，在一次音樂課上，他發(fā)現(xiàn)了孩子們的音樂天賦。于是他決定將這個班的的孩子們組成一個樂隊，去參加一個搖滾樂的比賽?？珊檬露嗄?，他朋友的`妻子最終發(fā)現(xiàn)了他利用了他的身份，并報了警。最后，孩子們用他們的搖滾在比賽上征服了家長們。

看完了這部電影，我的感受是：做事只要堅持不懈，就一定能成功！比如：在電影中，杜威?芬他在搖滾事業(yè)上屢受挫折，但他依然不死心，堅持不懈地去培養(yǎng)孩子們，最后孩子們在比賽中取得了第一名。他也獲得了物質(zhì)與精神上的雙重利益。

在生活中，堅持不懈的人還有很多。

搖滾校園觀后感(篇5)

講到課程，同學(xué)們一定會想到語文、數(shù)學(xué)還有那些做了一遍又一遍的題目。可你們有沒有想過電影也能成為一門課程。你瞧，我就報了一門英語電影課。

今天我們看的電影叫做《搖滾校園》。電影主要講了男主人公杜威是一名狂熱的搖滾愛好者?？梢驗楹妥约旱臉逢犚庖姴缓希瑒t被踢出樂隊。回到公寓，好友內(nèi)德和他的女友又給他下了最后通牒，要么付房租，要么走人。好友內(nèi)德原本是樂隊的一名吉他手，因女友強迫，現(xiàn)在是一名代課老師。一天，一所小學(xué)打來電話，本來是想找內(nèi)德代課，碰巧是杜威接的電話，在高酬勞的誘惑下，杜威便冒充內(nèi)德來到小學(xué)。杜威原本想不上課，蒙混過關(guān)?？稍谝淮我魳氛n上，杜威知道自己的搖滾夢會在這實現(xiàn)。杰克是個電吉他高手，還會自己創(chuàng)作樂曲；艾麗莎、瑪塔、托米卡她們唱歌的技術(shù)和杜威不相上下；弗萊迪是個激情的小伙子，杜威讓他在樂隊里打鼓。剩余的人也都有職務(wù)：干冰制作、保安團隊、服裝設(shè)計……可好景不長，杜威的計劃被識破了，杜威只好再回到公寓?！皳u滾不只只是一種音樂，去比賽并不為爭取成績，而是一種自我享受?！边@句原本是杜威用來鼓勵孩子們的話，現(xiàn)在卻被孩子們拿去振奮杜威。在孩子們的勸阻下，杜威決定參加搖滾比賽。

他們來到賽場，當臺下呼喊：“搖滾校園，再來一個！”的時候，杜威知道，這一次他成功了。

看完了電影，感受從我心底油然而生。正如杜威所說的：“搖滾并不只是音樂，而是一種奮斗、團結(jié)、自強不息的精神！

搖滾校園觀后感(篇6)

20xx年3月2日星期五，在開學(xué)后第三周，我們有幸看了一場電影，電影名叫：《搖滾校園》，你可能一看到電影名，就知道它的意思了，沒錯，這部電影寫的就是關(guān)于“搖滾”的事。 主要內(nèi)容：主要寫了杜威·費恩是搖滾樂團的人，后來在一次演出快演完的時候，杜威·費恩很瘋狂，脫了衣服，縱聲從臺上，跳了下來，跳到了觀眾上空，幻想觀眾能接住他，但觀眾不但不接住他，反而都往旁邊一閃，杜威·費恩摔到了地上，第二天，他便被隊員踢出了這個隊，他因此沒錢付房租，正在愁眉不展的他，接到了一個緊急電話，這個電話是一所著名的小學(xué)教導(dǎo)主任找他們家的另一個人，這個人名叫瓊·庫薩克，叫他來當這所學(xué)校的一名代課老師，但接電話的是杜威·費恩，他為了賺錢，便當了老師，他在那教書，其實不是教書，而是在那打發(fā)時間。有一會，他在上廁所的時候，聽到一陣優(yōu)美的聲音，他順著聲音找上去，發(fā)現(xiàn)了原來是他所教的孩子們合奏出來的，他發(fā)現(xiàn)了孩子們的優(yōu)點，并且像用孩子們組成一支搖滾樂團，他便把器材放在教室里，孩子們上完音樂課，回到教室，發(fā)現(xiàn)了這些器材，他便開始叫孩子們學(xué)習(xí)搖滾，并給孩子們分配各種任務(wù)，一個主要任務(wù)就是防止被教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)。

正在他準備給孩子們?nèi)ジ阋淮窝莩龌顒拥臅r候，被瓊·庫薩的女友告發(fā)了，因此，他被警察趕回了家，而孩子們的家長知道此事之后，都圍在教導(dǎo)主任辦公室里，都為這件事感到憤怒，有的家長說他為了他的孩子，每月花了15000，就是為了讓孩子學(xué)好，現(xiàn)在拿出這么大差錯，要學(xué)校賠不是。而此時此刻在教室里的學(xué)生很想和杜威·費恩在一起演出，便到他家里，帶上了他，去演出，與此同時，家長們知道了孩子沒得去向，紛紛朝演出地點趕去，正好趕上孩子們的演出，家長被孩子們的天賦驚呆了，教導(dǎo)主任也認了杜威·費恩是對的。

觀后感想：看了這部電影，我知道了每個人都有天賦，杜威·費恩正是抓住了孩子們的天賦才一舉成名。杜威·費恩也有自己的才能，遇到了機會，他的才能就一下子爆發(fā)出來了。你有沒有抓住你的天賦呢？如果你知道了你的目標，那么你就應(yīng)該朝著目標努力。

搖滾校園觀后感(篇7)

在抗日戰(zhàn)爭時期，山東膠東的黃村被鬼子占領(lǐng)，變成了鬼子的領(lǐng)地。黃村旁邊好幾個村的幾百戶人家已經(jīng)被逼上了險峻的山中。山上聳立著一塊塊怪石，還有許多碎石塊。

那里分布著許多民兵，可惜卻沒有一把好的鋼槍。地雷雖好用，一學(xué)就會，可惜數(shù)量是個大問題。等到鬼子來的時候，民兵就在大道上埋雷（因為鬼子不如我們機靈，他們大隊人馬出動，來個地雷埋在中間，一大批人就OVER了，他們還不熟悉道路）。把鬼子一小部隊給滅了，還從垂死掙扎的二鬼子手中搶到了幾把鋼槍。

漸漸的，我們的地雷不夠用了，于是我們又想出了一個好辦法，就是自己動手，做出自創(chuàng)的地雷，還給這些地雷取了幾個好聽的名字；連環(huán)雷是專門用在大部隊來臨的時候，它由一竄雷組成，只要敵人踩到上面，就會引起大面積的爆炸；壓雷是專門用于緊急狀態(tài)，在發(fā)現(xiàn)敵人的時候，就可以又快又方便的埋上；天女散花是專門用于溪溝、山洞一些隱蔽的地方，上面壓著碎石塊可以大面積引爆炸飛一旁的碎石。

敵人有時還運用原裝的探雷器，好多個地雷都被挖出來了，于是民兵又創(chuàng)造了一種只要碰到就會爆炸的靈敏度很高的頭發(fā)絲雷，把探雷器全部都炸壞了，還損失了許多鬼子工兵，一個鬼子的頭頭被逼上絕境，還把一塊鎮(zhèn)妖石看成了一個大大的地雷，把他嚇個半死，最后也被地雷炸到了黃泉，去見閻王了。

這次的仗打得十分順利，敵人被嚇跑了，村民們都搬回了村，村子也熱鬧多了。莊稼還是那樣生機勃勃，人們永遠不會忘記那段燦爛的歷史。

搖滾藏獒觀后感合集14篇

我們聽了一場關(guān)于“搖滾藏獒觀后感”的演講讓我們思考了很多。好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

搖滾藏獒觀后感 篇1

今天，我和媽媽觀看了《搖滾藏獒》這部影片。片中講述了一只講訴了一只勇敢善良的藏獒——波弟，為了追求自己的夢想，不停地追逐，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自己的夢想，和心目中的搖滾貓王同臺演出。

在這部影片里，藏獒小波弟給我留下了深刻的印象：面對爸爸的阻撓，他依然那么快樂的去追逐自己喜歡的音樂;面對搖滾公園里他人的嘲笑，他仍樂觀的去尋求自己的夢想;面對貓王的刁難戲弄，他沒有怨言，無畏地彈起那首充滿激情的《垃圾車之歌》。

一個為了夢想，不抱怨、樂觀的小波弟就這樣腳踏實地、堅定不移地朝著夢想出發(fā)!他帶給了我們快樂，讓我們知道無論遇到什么艱難險阻，都應(yīng)該樂觀的面對生活。他帶給了我們勇氣，讓我們知道只要永不放棄，你一定可以獲得收獲!

藏獒小波弟不就是一面最好的鏡子嗎?他激勵我這個假期一定要為自己的目標——省擊劍錦標賽而努力!波弟，謝謝你，這個時候讓我認識了你!波弟，正是因為你的追逐，帶給了我力量，我相信自己一定會像你一樣為了夢想追逐前行!

擴展閱讀

《論語·學(xué)而》中說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?

今天，學(xué)校組織我們看電影《守信少年》，這部電影的主要內(nèi)容是：林秋菊和趙星辰是同一個山村里的同學(xué)，趙星辰是一個誠實守信的少年，林秋菊是一個愛撒謊的女孩，她曾經(jīng)把趙星辰騙到一個坑里，害他上課遲到被老師罵。曾經(jīng)因為烤土豆燒了山，還燒壞了電線，害整個村都沒電用，她因為害怕騙老師說是趙星辰燒的，害他被老師請家長。趙星辰從此不再理林秋菊了。城里有一個被最愛的人和最好的兄弟背叛的人，他回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)了趙星辰和林秋菊因為撒謊而在吵架，很生氣，把他們都綁架了。最終，賈強被兩個孩子的誠實打動了，決定自首。林秋菊也不再撒謊。

我很喜歡故事中的趙星辰，他說話算話，答應(yīng)別人的事也一定辦到，最終，他的這種精神換來了回報。他不僅拯救了他自己，還拯救了一個絕望的人和一個撒謊的小孩。生活中，像趙星辰這樣人很多，比如華盛頓。華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚言要給那個砍樹的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認了自己的錯誤。父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。

我想到以前，一個朋友讓我?guī)退I東西，我卻忘了，沒法“交差”。這事雖小，卻能從側(cè)面了解人們的誠信?？磥恚乙嘞蜈w星辰學(xué)習(xí)了。

看完這部電影，我明白了：誠信是金。千萬不要失去誠信，失去了，就再想得到，只需用兩個字來說“太難!”

搖滾藏獒觀后感 篇2

▲篇一：電影《搖滾藏獒》觀后感前兩天看完《搖滾藏獒》，耳機里一直單曲循環(huán)著鄭鈞的《熱愛》。這不僅是一部適合兒童的動畫片，也適合那些堅持和堅持夢想的年輕人。

影片講述了一只小藏獒不愿意繼承父親的事業(yè)，留在羊村門口，卻想去大城市追尋自己的夢想。很多人說這個故事本身就是鄭鈞真實生活的寫照。我想，也許每個接受過中國傳統(tǒng)教育的家庭都會面臨這樣一個難題：

是讓孩子們出去，還是讓他們留在身邊？

大多數(shù)保守的父母會在孩子長大前利用身邊的一切資源，努力給他們找一份體面的工作。如果不是，至少他們應(yīng)該是穩(wěn)定的。即使達不到穩(wěn)定，最起碼也應(yīng)該得離家近。他們的想法很簡單，讓孩子們可以親眼看到，那是安全的。

我想起很早前看過一篇王琛的特寫《最后的文學(xué)青年》，里面講到作家阿乙年輕時在家鄉(xiāng)當警察，他發(fā)誓要離開這里，去城市，去省會，去沿海，去直轄市，去首都，最后去紐約。

后來，在家人的反對下，他毅然上了火車，離開了家鄉(xiāng)。他去省會，去直轄市，最后定居在北京。在一次偶然的機會上，他也實現(xiàn)了去紐約的夢想。

和阿乙走出去不同的是，他身邊的同事因為早已成家而沒有出走的勇氣，雖然同樣筆耕不輟，但最終也只能是抑郁地死在鼻咽癌下。

影片中的小波弟就像是年輕時候的阿乙，當他手拿收音機大聲喊出“我決定，要成為一名**家”時，他的父親立馬說：你成不了**家，波弟!

小弟弟也沒有因為身邊的阻礙而停止追求夢想。他滿身是血，魯莽地走出了村子。但大家都知道，追求夢想的道路從來就不平坦。當他來到大城市，他被狼包圍，并被拒絕安格斯，搖滾之王。這其中雖有灰心和喪氣，但波弟一直以積極的態(tài)度面對周遭帶給他的一切不美好。

薛之謙曾在一檔**節(jié)目中講過這樣一段話：我的夢想，也曾經(jīng)被別人握在手中，狠狠地捏碎過。小時候我發(fā)現(xiàn)這個世界不公平，長大后我發(fā)現(xiàn)這個世界就是不公平的。

但不公平是好事，因為它使你更加努力工作。

很多人說他連上十幾檔綜藝，是不是已經(jīng)用力過猛，遲早會讓觀眾審美疲勞啊。但從另一個角度想：如果他不來找你，你有機會見到他嗎？

無疑，薛之謙也是現(xiàn)實版的波弟。但與電影不同的是，真實的道路往往比情節(jié)更加曲折迂回。

當波弟終于用**的力量捍衛(wèi)羊村的和平時，我暗自流淚。就像鄭鈞在《熱愛》里唱的：一直走，到歡聲驅(qū)散愁容，到心中郁郁蔥蔥，你會以自己為榮，沒有虛度這一生。

你不能否認，即使追夢者身后沒有光，他也會一直朝著光的一面跑。

幾天前朋友圈中火了一篇《4小時逃離北上廣》的文章，身邊朋友笑說：我們都還沒去呢，你們就急著逃走!走吧，少一個算一個。

還有人說，以前人們想著走進更大的城市，大部分**于信息不對稱，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時代了，做什么還非得走出去啊。

事實上，逃避只是一個動詞，它背后的含義是：你愛得夠深嗎？

大多數(shù)時候，我們選擇一個城市來生活，這和選擇一個會一起工作一輩子的愛人是一樣的。因為有一些重要的東西足以吸引人們停止，甚至瘋狂和熱愛它。即使在別人眼中這看上去非理性且超常規(guī)，但沒人知道究竟隱藏在你心底的是什么。

前段時間，是畢業(yè)季。我問一個剛畢業(yè)的朋友：回老家去？

他說：不回了，最近準備租房。

我說：大城市租房挺貴的。

他說：沒關(guān)系。首先，找一份能負擔(dān)得起房間的工作，然后你就可以留在這個城市。

奇怪的是，現(xiàn)在的年輕人幾乎把夢想和追求都閉上了嘴。因為談一萬次，也抵不過賴這一次，所以能賴的時候，就盡力賴著吧。

而我們之所以想留在角落里，只是希望有一天，我們能有足夠的勇氣和能力出來讓你看到。畢竟，沒有人愿意一直做一直縮小的烏龜，躲在殼里，永遠不出來。

▲篇二：電影《搖滾藏獒》觀后感國產(chǎn)動畫片自《大圣歸來》后就高能不斷。這不僅體現(xiàn)在票房和口碑的雙豐收上，更體現(xiàn)在形式到內(nèi)容的創(chuàng)新和發(fā)展上。

比如這部即將在7月8日公映的《搖滾藏獒》，就是一部將動物藏獒與搖滾**完美結(jié)合在一起的故事片。

雖然是藏獒與搖滾兩大因子的聯(lián)袂，但影片講述的則是“人”的故事，其核心依舊是關(guān)于造夢與追夢，而成長、勵志的主題，歡萌、快樂的氛圍，也非常應(yīng)景于當下動畫電影所必需展示的合家歡風(fēng)格，和所必需傳遞的普世價值觀。因此，《搖滾藏獒》是一部非常適合全家老少大手牽小手一起**的電影。

影片的主線是在中國西南邊遠藏區(qū)長大的波弟的成長過程。波弟原本與家人和睦安穩(wěn)的生活于雪域高原，但突發(fā)奇想的他卻因為一個意外，被激活了內(nèi)心深處的搖滾夢想。為此，他不顧家人的勸阻和反對，離開家鄉(xiāng)，前往大都市追尋搖滾夢想。

起初，他遭遇了各種歧視與嘲笑，經(jīng)歷了各種磨難與挫折，但始終不放棄，又因心本善良，故而得到了包括搖滾巨星在內(nèi)的多方人士的理解和支持。他的搖滾天賦也一次又一次地被激活，然后他實現(xiàn)了自己的夢想。期間，他還直接或間接，成功擊退狼群的夾擊，上演了一幕幕“狼口脫險”的精彩大戲。

不但拯救了自己，也幫助了家人，更彌合了與家人因觀念相異所引發(fā)的沖突與矛盾。

電影名曰《搖滾藏獒》顯然不是將“搖滾”與“藏獒”的簡單相加。其實，搖滾與藏獒有很多相似之處。搖滾是熱烈奔放象征，是個性自我的體現(xiàn)。

藏獒也是一種獨立自我的映射，是一種堅韌的表現(xiàn)。因此，搖滾與藏獒的結(jié)合是“形異心同”的最好詮釋。更重要的是，做搖滾必須有一顆執(zhí)著堅韌的心，一如藏獒對主人的忠誠不二，執(zhí)著堅守。

而這樣的無縫匹合更讓“搖滾”與“藏獒”找到了正當組合的最佳理由。

說到《搖滾藏獒》，就不能不提在內(nèi)地搖滾樂壇舉足輕重的骨灰級代表人物――鄭鈞。據(jù)悉，《搖滾藏獒》是鄭鈞耗時六年打造的心血之作。影片中許多經(jīng)典搖滾歌曲的再現(xiàn)和重唱，不僅激發(fā)了幾代人的搖滾夢想，也滲透了鄭鈞的個人道路和搖滾夢想。

特別是波弟的所經(jīng)所歷，真真正正記述了一個搖滾人、**人的癡迷與執(zhí)著。這個夢之于鄭鈞是搖滾巨星路的波折與坎途，之于普常人則是一次情懷的激勵，心靈的洗滌。

在追夢搖滾的路上，鄭鈞也是歷經(jīng)風(fēng)雨方見彩虹。而在為了制作《搖滾藏獒》的艱辛路上，鄭鈞的所經(jīng)所歷，所遭遇的荊棘坎坷，也如同當年追夢搖滾一樣。片中，波第幾經(jīng)“狼口脫險”，雄心依舊不改，終于圓夢搖滾樂。

戲外，鄭鈞在成功成為搖滾巨匠之后又發(fā)奮開創(chuàng)動漫新事業(yè)，再次上演了六年波折路，雄心永不眠的勵志大戲。

剝?nèi)シe極、向上、健康、正能的勵志主題，《搖滾藏獒》在風(fēng)格的制造上，在氛圍的營造中，延續(xù)了動畫電影固有的輕松愉悅，快樂歡萌之路線。就人物造型而言，無論主人公波弟還是搖滾巨星安格斯，亦或是波弟的家人，乃至其他一些旁觀者，都不離呆、萌、逗、趣四個字，鮮活的形象令人印象深刻。不僅形象憨萌逗趣可愛至極，在性情的打造上，《搖滾藏獒》也匠心獨具。

比如小波第，既有善良勇敢、執(zhí)著執(zhí)拗的一面，但也不乏沖動盲目的時候，而這恰恰迎合了成長少年的快樂與煩惱，因而顯得非常接地氣、近生活。再比如搖滾巨星安格斯，一個盲目自大自負的過氣巨星，驕傲自滿的反面典型無疑為作為觀眾的家長和孩子都提供了一個足可借鑒的銀幕形象。而影片的大反派狼群狼族，則又蠢又萌，又呆又笨，滑稽的形體語言，趣味的有聲語言，都為影片輸送了大量笑彈與笑料，成為影片笑出腹肌笑出內(nèi)傷的關(guān)鍵因素。

搖滾藏獒觀后感 篇3

星期日，媽媽帶我去電影院看了一部3D動漫電影，名字叫《搖滾藏獒》，來看這部電影的人很多，有大人也有小孩。

這部電影是我看過的動漫電影里最好看的，雖然一個多小時的電影結(jié)束了，但我還不想離開座位，真想再看一遍。我非常喜歡這部電影的主題曲《熱愛》這首歌。聽著這首歌，電影的里的情景就會不自覺的出現(xiàn)在我眼前。

電影主要講述的是一個叫波弟的藏獒在山村長大，本來應(yīng)該繼承父業(yè)擔(dān)當雪山村莊的衛(wèi)士，去保護村莊的小羊不受狼的傷害，但他卻愛上了現(xiàn)代搖滾，為了追求音樂夢想，它不顧父親的反對，最終在老山羊吳福利的幫助下進入城市去追求他的音樂夢想。它在華麗的城市內(nèi)尋找樂隊未果，拜師學(xué)藝又受到種種挫折，并屢次遭到狼群的算計，但他仍然堅持不懈，通過貓王安歌士以及在城市新結(jié)交朋友的幫助和自己的努力，波弟不僅拯救了村民，還彌補了與父親在親情上的裂痕，最終夢想成真。

這部電影中我印象最深的一句話就是老山羊吳福利說的“天堂不在遠方，就在追尋夢想的道路上”。只要我們認真努力的去追尋自己的夢想，不管結(jié)果怎樣，我們都會在尋找夢想的路上有所收獲。

我看了這部電影后非常感動，我要像波弟一樣，在以后的生活中積極、樂觀，認定自己的夢想，勇敢、努力的去追尋。

搖滾藏獒觀后感 篇4

今天，我和媽媽**了《搖滾藏獒》這部影片。片中講述了一只講訴了一只勇敢善良的藏獒――波弟，為了追求自己的夢想，不停地追逐，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自己的夢想，和心目中的搖滾貓王同臺演出。

在這部影片中，藏獒的小弟弟給我留下了深刻的印象：面對父親的阻撓，他依然如此樂于追求自己的最愛**，面對巖石公園里其他人的嘲笑，他依然樂觀地尋找自己的夢想。面對貓王的刁難戲弄，他沒有怨言，無畏地彈起那首充滿激情的《垃圾車之歌》。

一個為了夢想，不抱怨、樂觀的小波弟就這樣腳踏實地、堅定不移地朝著夢想出發(fā)!他帶給了我們快樂，讓我們知道無論遇到什么艱難險阻，都應(yīng)該樂觀的面對生活，他帶給了我們勇氣，讓我們知道只要永不放棄，你一定可以獲得收獲!

藏獒小波不是最好的鏡子嗎？他激勵我努力工作，為我的目標-省擊擊劍錦標賽這個假期！謝謝你，波弟，這次讓我認識你！

波弟，正是你的追求給我?guī)砹肆α?。我相信我會像你一樣追求我的夢想?/p>

國產(chǎn)動畫片自《大圣歸來》后就高能不斷。這不僅體現(xiàn)在票房和口碑的雙豐收上，更體現(xiàn)在形式到內(nèi)容的創(chuàng)新和發(fā)展上。比如這部即將在7月8日公映的《搖滾藏獒》，就是一部將動物藏獒與搖滾**完美結(jié)合在一起的故事片。

雖然是藏獒與搖滾兩大因子的聯(lián)袂，但影片講述的則是“人”的故事，其核心依舊是關(guān)于造夢與追夢，而成長、勵志的主題，歡萌、快樂的氛圍，也非常應(yīng)景于當下動畫電影所必需展示的合家歡風(fēng)格，和所必需傳遞的普世價值觀。因此，《搖滾藏獒》是一部非常適合全家老少大手牽小手一起**的電影。

影片以生長在西南偏遠藏區(qū)的波弟的成長歷程為主線，波弟原本與家人和睦安穩(wěn)的生活于雪域高原，但突發(fā)奇想的他卻因為一個意外，被激活了內(nèi)心深處的搖滾夢想。為此，他不顧家人的勸阻和反對，離開家鄉(xiāng)，前往大都市追尋搖滾夢想。

起初，他遭遇了各種歧視與嘲笑，經(jīng)歷了各種磨難與挫折，但始終不放棄，又因心本善良，故而得到了包括搖滾巨星在內(nèi)的多方人士的理解和支持。他的搖滾天賦也一次又一次地被激活，然后他實現(xiàn)了自己的夢想。期間，他還直接或間接，成功擊退狼群的夾擊，上演了一幕幕“狼口脫險”的精彩大戲。

不但拯救了自己，也幫助了家人，更彌合了與家人因觀念相異所引發(fā)的沖突與矛盾。

電影名曰《搖滾藏獒》顯然不是將“搖滾”與“藏獒”的簡單相加。其實，搖滾與藏獒有很多相似之處。搖滾是熱烈奔放象征，是個性自我的體現(xiàn)。

藏獒也是一種獨立自我的映射，是一種堅韌的表現(xiàn)。因此，搖滾與藏獒的結(jié)合是“形異心同”的最好詮釋。更重要的是，做搖滾必須有一顆執(zhí)著堅韌的心，一如藏獒對主人的忠誠不二，執(zhí)著堅守，而這樣的無縫匹合更讓“搖滾”與“藏獒”找到了正當組合的最佳理由。

說到《搖滾藏獒》，就不能不提在內(nèi)地搖滾樂壇舉足輕重的骨灰級代表人物――鄭鈞。據(jù)悉，《搖滾藏獒》是鄭鈞耗時六年打造的心血之作。影片中許多經(jīng)典搖滾歌曲的再現(xiàn)和重唱，不僅激發(fā)了幾代人的搖滾夢想，也滲透了鄭鈞的個人道路和搖滾夢想。

特別是，波弟的經(jīng)歷真正描述了搖滾樂人和**人的執(zhí)著和堅持。這個夢之于鄭鈞是搖滾巨星路的波折與坎途，之于普常人則是一次情懷的激勵，心靈的洗滌。

在去夢巖的路上，鄭鈞還經(jīng)歷了風(fēng)雨看彩虹。而在為了制作《搖滾藏獒》的艱辛路上，鄭鈞的所經(jīng)所歷，所遭遇的荊棘坎坷，也如同當年追夢搖滾一樣。片中，波第幾經(jīng)“狼口脫險”，雄心依舊不改，終于圓夢搖滾樂，戲外，鄭鈞在成功成為搖滾巨匠之后又發(fā)奮開創(chuàng)動漫新事業(yè)，再次上演了六年波折路，雄心永不眠的勵志大戲。

剝?nèi)シe極、向上、健康、正能的勵志主題，《搖滾藏獒》在風(fēng)格的制造上，在氛圍的營造中，延續(xù)了動畫電影固有的輕松愉悅，快樂歡萌之路線。就人物造型而言，無論主人公波弟還是搖滾巨星安格斯，亦或是波弟的家人，乃至其他一些旁觀者，都不離呆、萌、逗、趣四個字，鮮活的形象令人印象深刻，不僅形象憨萌逗趣可愛至極，在性情的打造上，《搖滾藏獒》也匠心獨具。比如小波第，既有善良勇敢、執(zhí)著執(zhí)拗的一面，但也不乏沖動盲目的時候，而這恰恰迎合了成長少年的快樂與煩惱，因而顯得非常接地氣、近生活。

再比如搖滾巨星安格斯，一個盲目自大自負的過氣巨星，驕傲自滿的反面典型無疑為作為觀眾的家長和孩子都提供了一個足可借鑒的銀幕形象。而影片的大反派狼群狼族，則又蠢又萌，又呆又笨，滑稽的形體語言，趣味的有聲語言，都為影片輸送了大量笑彈與笑料，成為影片笑出腹肌笑出內(nèi)傷的關(guān)鍵因素。

搖滾藏獒觀后感 篇5

今天，我和媽媽觀看了《搖滾藏獒》這部影片。片中講述了一只講訴了一只勇敢善良的藏獒——波弟，為了追求自己的夢想，不停地追逐，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自己的夢想，和心目中的搖滾貓王同臺演出。

在這部影片里，藏獒小波弟給我留下了深刻的印象：面對爸爸的阻撓，他依然那么快樂的去追逐自己喜歡的音樂;面對搖滾公園里他人的嘲笑，他仍樂觀的去尋求自己的夢想。面對貓王的刁難戲弄，他沒有怨言，無畏地彈起那首充滿激情的《垃圾車之歌》。

一個為了夢想，不抱怨、樂觀的小波弟就這樣腳踏實地、堅定不移地朝著夢想出發(fā)!他帶給了我們快樂，讓我們知道無論遇到什么艱難險阻，都應(yīng)該樂觀的面對生活，他帶給了我們勇氣，讓我們知道只要永不放棄，你一定可以獲得收獲!

藏獒小波弟不就是一面最好的鏡子嗎?他激勵我這個假期一定要為自己的目標――省擊劍錦標賽而努力!波弟，謝謝你，這個時候讓我認識了你!波弟，正是因為你的追逐，帶給了我力量，我相信自己一定會像你一樣為了夢想追逐前行

搖滾藏獒觀后感 篇6

在暑假，我看了國產(chǎn)優(yōu)秀勵志動畫影片?搖滾藏獒?,有許多感受呢？請讓我一一道。

我覺得藏獒爸爸特勇敢，特別是它的降龍十八掌這一招，真厲害。有這么厲害藏獒爸爸，寶寶應(yīng)該也不賴吧，但事情可沒這么簡單。藏獒爸爸是羊村的守護者，因為羊村的人個個都喜歡音樂，所以每個人手中都有一個樂器，藏獒寶寶受羊村的影響也喜歡上了音樂，所以它也有了一個樂器-小提琴。大家都知道有羊的地方就會有狼，一群狼已經(jīng)對這些羊虎視眈眈，可守護者的能力是它們不能小看的.，所以它們只得等待機會。有一次，羊村因為音樂被抓走了許多羊，于是守護者就把村子里所有的樂器沒收了，鎖在了倉庫里，當然，包括藏獒寶寶的小提琴，從那以后羊村里一點音樂聲都聽不到了但最后藏獒寶寶用音樂救了羊村。

看完搖滾藏獒我懂得了:不管遇到什么困難都不要放棄自己的夢想。

搖滾藏獒觀后感 篇7

相信鄭鈞在《搖滾藏獒》這部原創(chuàng)漫畫中傾入了自己的成長經(jīng)驗，這在波弟的出發(fā)、公園的百態(tài)和音樂的創(chuàng)作等幾個場景中能夠看出現(xiàn)實的影子。我們對于自我的追求從來不像西方那樣天經(jīng)地義，而世間百態(tài)中雖然能偶遇貍花這樣的善良女和哥們兒這樣的純情迷，但畢竟知悉炎涼的過來人畢竟甘苦自知。

如果這個片子一直由鄭鈞主導(dǎo)，那么可能會有完全不一樣的結(jié)果。然而西方團隊對于我們的苦情并不能感同身受，所以他們的文化表達更多地處在非常陽光的正能量場景中，“狼來了”是西方擅長的小段子，狼群們?yōu)榱瞬粐樦鴥和匾庠O(shè)定成高大傻，更多強調(diào)了其逗趣好玩，而不是更現(xiàn)實的折射，最后的家庭聚會HappyEnding也是西方人的一貫之舉。但這樣造成了一個很明顯的問題，就是鄭鈞希望表達個人的情感，而西方主創(chuàng)致力于更普世、更兒童的表達，這兩者的碰撞使得呈現(xiàn)結(jié)果有些不倫不類，其情感表達存在很多別扭窩屈的地方。譬如，父子情長在波弟求學(xué)中沒有得到映射，安格斯的創(chuàng)作困境很真實感染，但沒有一條清晰的情感線讓安格斯轉(zhuǎn)而對波弟拔刀相助，至于作為戲劇沖突配重的狼群只虛空交代了康巴的狗羊狼恩怨，卻沒有給音樂留下可能干預(yù)其恩怨的空間。

搖滾藏獒觀后感 篇8

這部電影講述了在綿羊的家園－雪村，藏獒守護著這里的和平，有一個叫波弟的小藏獒，他很喜歡演奏。這里很溫暖，但有羊的地方就有狼。藏獒爸爸保護著這里，他用“降龍十八掌”打敗了狼群，但波弟的夢想是當一名吉他手。他到了城市里，遇見了安歌士，經(jīng)過一番努力終于實現(xiàn)了自己的夢想的故事。

我觀看這個電影之后，有了深深的感受，我知道每個人都有自己的夢想，父母不能壓迫自己的孩子去順從自己的希望。我還懂得了，一個人只要有夢想，不管怎么樣都不能輕易放棄自己的夢想，要勇往直前，不要退縮。只要你堅持了，成功總會出現(xiàn)，勝利一定會到。就像波弟經(jīng)過那么多困難、危險，但他永不放棄，不斷努力，最后他成功了，成了一位著名的吉他手。所以我們不要放棄夢想。

這是一部很好的勵志電影作品，大家也可以去看一看哦。

搖滾藏獒觀后感 篇9

《搖滾藏獒》的觀后感今天下午，班級組織同學(xué)們看電影，電影的名稱叫作《搖滾藏獒》，主要講了在一座雪山上，有一個雪山村，里面住著一群綿羊，還有兩只藏獒，這兩只藏獒的使命就是守護這些綿羊。其中一個叫波弟，另一個是波弟的父親，但是如果有羊，就會有狼，就像天堂一樣，會有惡魔。波弟爸爸卻有獨門絕技“防狼十巴掌”，所以，每次狼群進攻完羊群，回洞的時候，總是雙手空空的。

直到有一天，波弟的爸爸感到了力不從心，如果哪天他不在了，誰來保護羊群呢?于是，他決定要訓(xùn)練波弟，可是，波弟迷上了現(xiàn)代搖滾**，有一把心愛的吉他，所以常常因為**而分心，于是波弟的爸爸決定把所有樂器鎖在一間小黑屋里。而波弟總是隔著那扇門去撥弄他的吉他。

最后，老山羊被他的堅持感動了，給了他一張出城的票。離開城市的那天，他不知道有一雙**的眼睛盯著他。

波弟進入了搖滾公園，事情并沒有他想像的那么一帆風(fēng)順，但他沒有退縮，他想拜貓王為師，但貓王并不肯收他為徒，于是他在貓王的別墅下彈著吉他，唱起了他自己創(chuàng)作的歌曲，而這時貓王正好需要一首新歌，為了自己的利益收他為徒，與他共同譜寫了一首歌，當那首歌“熱愛”創(chuàng)作出來的時候，貓王卻占為己有，波弟很失落。這時，波弟被狼群抓走了，并且狼群從他口中打探到，他們之前一直害怕的藏獒部隊其實就是一群綿羊，于是狼群開始進攻雪山村，然而就在綿羊即將變成燉羊肉時，波弟出現(xiàn)了，他彈起吉他，發(fā)出屬于自己的“搖滾之火”，拯救了全村。終于，搖滾貓王被他這種精神感動了，真正的收他為徒，進行了同臺表演。

我喜歡波迪，因為他遇到麻煩時從不放棄。我喜歡波迪，因為他在追求夢想的道路上勇往直前。因此，當我們在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時，我們不應(yīng)該退縮或放棄。當我們心中有夢想的時候，我們應(yīng)該盡力去實現(xiàn)它。只有努力才能成功，只有風(fēng)雨才能看到彩虹。

《搖滾藏獒》的觀后感影片講述了一只小藏獒不愿繼承父業(yè)呆在羊村看門，而要去大城市追尋**夢。很多人說這個故事本身就是鄭鈞真實生活的寫照。我想，也許每個接受過中國傳統(tǒng)教育的家庭都會面臨這樣一個難題：

是讓孩子們出去，還是讓他們留在身邊？

大多數(shù)保守的父母會在孩子長大前利用身邊的一切資源，努力給他們找一份體面的工作。如果不是，至少他們應(yīng)該是穩(wěn)定的。即使達不到穩(wěn)定，最起碼也應(yīng)該得離家近。他們的想法很簡單，讓孩子們可以親眼看到，那是安全的。

我想起很早前看過一篇王琛的特寫《最后的文學(xué)青年》，里面講到作家阿乙年輕時在家鄉(xiāng)當警察，他發(fā)誓要離開這里，去城市，去省會，去沿海，去直轄市，去首都，最后去紐約。

后來，在家人的反對下，他毅然上了火車，離開了家鄉(xiāng)。他去省會，去直轄市，最后定居在北京。在一次偶然的機會上，他也實現(xiàn)了去紐約的夢想。

和阿乙走出去不同的是，他身邊的同事因為早已成家而沒有出走的勇氣，雖然同樣筆耕不輟，但最終也只能是抑郁地死在鼻咽癌下。

影片中的小波弟就像是年輕時候的阿乙，當他手拿收音機大聲喊出“我決定，要成為一名**家”時，他的父親立馬說：你成不了**家，波弟!

小弟弟也沒有因為身邊的阻礙而停止追求夢想。他滿身是血，魯莽地走出了村子。但大家都知道，追求夢想的道路從來就不平坦。當他來到大城市，他被狼包圍，并被拒絕安格斯，搖滾之王。這其中雖有灰心和喪氣，但波弟一直以積極的態(tài)度面對周遭帶給他的一切不美好。

《搖滾藏獒》的觀后感早就聽說《搖滾藏獒》是第一部和好萊塢合作的中國動漫電影，心里一直癢癢的，運氣就是那么好，晚報社組織了這部電影的觀影活動，于是在7月16日，我們50名小記者就跟隨獅子王老師一起到位于西大橋的星輝影院**了《搖滾藏獒》。

影片講的是一只雪山深處的小藏獒波弟原本應(yīng)該接替父親去當羊村衛(wèi)士，無意中從一只撿來的收音機里聽到了貓王安歌士的搖滾，因此對搖滾產(chǎn)生了熱愛，他不顧父親的阻攔要走出雪山去城里追尋夢想。

波弟經(jīng)歷艱辛才找到搖滾公園，歷盡磨難才得以實現(xiàn)夢想，還幫喪失創(chuàng)作靈感的安歌士寫了曲子，還在爸爸的鼓勵下燃起自己的火打敗了狼群，拯救了村民。

藏獒波弟的故事看很簡單，但我看了卻覺得很有啟發(fā)：人不但要有夢想，還要勇于嘗試，嘗試的話即使失敗了也能積累經(jīng)驗，如果只是想而不作嘗試，那這個夢想就失去了意義也就是空想了。就像電影里老山羊說的：

天堂不在遠方，而在追尋夢想的路上!

《搖滾藏獒》的觀后感《搖滾藏獒》對我來說有點“雪中送炭”的感覺，雖然現(xiàn)在北京好像三伏天一樣的悶熱。

本來上周末懷著極大的熱情想去看電影，但看了所有現(xiàn)在熱映的電影簡介后，沒一部激起我想看的欲望，要么仍舊還是國內(nèi)那種一看就是忽悠人的大片，要么就是好萊塢連拍到2、或者3的續(xù)集再續(xù)集。

就在這時，最新一期《曉松奇談》看到末尾，出現(xiàn)《搖滾藏獒》的主題曲mv《熱愛》：悠長而嘹亮的樂聲旋律中，中國最早的搖滾大將鄭鈞的聲音穿透屏幕進入到人心，加上動畫片中一名無名小卒追逐**夢想的勵志故事頗有《瘋狂動物城》的感覺，這些元素都讓我眼前一亮，立馬朋友圈推薦了歌曲、立馬周日趕緊去看了這部中美合作的電影。

不負我的期待。

看得我收獲滿滿熱情和感動。

藏獒波弟(bodi)生長于喜馬拉雅山深處一個與世隔絕的世外桃源，本該按家族傳統(tǒng)擔(dān)當村莊衛(wèi)士，和父親一起保護村莊免受餓狼的侵擾，但他卻苦于對降狼十八掌毫不感興趣，反而偶然中得到一個從空中降落的廣播，其中的搖滾樂讓他一聽沉迷其中。

因為兒子對**的愛，父親的想法幾乎沒有改變，給了他一張公共汽車票。于是，波弟離開家鄉(xiāng)來到了這個城市，來到了巖石公園。他想組建一支樂隊，但遭到嘲笑。他被激發(fā)去尋找奇怪的搖滾教父，安歌士，作為一名教師。

沒想到，他初生牛犢不怕虎一般，真的去找安歌士，被嘲笑、虐待和利用，但他的**和質(zhì)樸卻讓早已要江郎才盡一般的安歌士心生懺悔。

這時，波弟的家庭卻遭遇狼群的攻擊，于是他在安歌士和朋友的幫助下回到老鄉(xiāng)，用他獨特的“火”——**把狼群趕出去，保護了自己家鄉(xiāng)。

其實，這個電影起源于鄭鈞的一個半自傳的同名漫畫，被國際電影公司看中，于是他辛苦了六年，最終拍成了這第一部全球發(fā)行的中國動漫電影，鄭鈞在創(chuàng)作時就把它定位成一個既能讓中國人喜愛，又能征服好萊塢的故事。

當然，畫面很精美。但比起畫面，我更感動的是故事。

因為這個故事是真實的，他實際上是鄭鈞和他那個時代的中國人的故事。

《搖滾藏獒》其實就是以動漫的形式再現(xiàn)了上個世紀90年代那些曾經(jīng)為**出走、奔波而獻上自己青春的一代中國人的故事。

在那個時代，涌現(xiàn)出了許多杰出的**人物，如樸樹、許巍、鄭鈞等，還有唐朝和黑豹等杰出的搖滾樂隊。他們帶著**夢想從家鄉(xiāng)來到北京。因此，影片中有那個時代大量的因素，比如“斗琴”、組建樂團等等，甚至里面還保留了“磁帶”那個時代特別的記憶。

可惜的是，后來因著互聯(lián)網(wǎng)的侵入和沒有完善的版權(quán)保護，剛剛成長起來的中國**圈由此跌入低谷差不多將近20多年的時間，這20里面許多優(yōu)秀的**人不得不流浪或者轉(zhuǎn)行。

《搖滾藏獒》一方面看是那個時代**人對曾經(jīng)的夢想和熱情時代的致敬和回憶，因此里面出現(xiàn)比如樸樹的《那些花兒》等很多經(jīng)典的老歌;一方面，又是見證了中國原創(chuàng)**人在世俗浪潮的艱難中對于夢想的持守。

隨著著作權(quán)的保護和著作權(quán)的保護，原來的中國大陸開始復(fù)蘇。這部電影也是一個對此的見證吧。

今天，我們國人不再缺錢了，但是夢想、原創(chuàng)這些我們卻十分匱乏。即使龐大的金錢激發(fā)的電影票房和市場也如火如荼，但真正談人生和夢想的原創(chuàng)優(yōu)秀作品卻少之又少。錢，當然對于復(fù)興文化很重要，可文化不是僅僅靠錢堆起來的，它最根本靠的是心靈的豐富，如此才有更多感動人心的原創(chuàng)作品出來。

我希望在新的時代，能涌現(xiàn)出一批新的本土原創(chuàng)好人和電影人，豐富我們的文化。

另一個遺憾是，這么好的電影排片率這么低。我一天去的電影院只有兩部電影，每部大約50人。與其他熱映的外國大片相比，真是可憐！

這樣好的電影不該如此。

兩天前看到新聞《鄭鈞怒斥搖滾藏獒排片低稱絕不向影院下跪》，影院不是跟著電影好壞和觀眾喜好排電影，背后還有很多利益和博弈，導(dǎo)致電影人不得不屈尊，又讓我不禁想起不久前爆出的佳片《百鳥朝鳳》的導(dǎo)演吳天明去世前向影院下跪換來更多排片率的事情。

這是當前中國電影圈的悲哀。

中國電影需要盡快走出這樣一個怪圈，讓真正好的電影更容易走近觀眾，讓商業(yè)原則更好地促進藝術(shù)，而不是把藝術(shù)當做隨意摩擦和利益交換的工具。

搖滾藏獒觀后感 篇10

今天，我看了一部叫《搖滾藏獒》的影片，我覺得它跟我去年看過的《尋夢環(huán)游記》有些相似，都有對夢想的執(zhí)著與堅持。

《搖滾藏獒》講述了在一個與世隔絕的世外桃源的藏獒家族用絕技降狼十八掌抵御狼群攻擊，本該子承父業(yè)做村莊守護神的波弟卻因一個意外內(nèi)心深處的搖滾夢想被喚醒，為此他不顧家人的反對和勸阻，背井離鄉(xiāng)，只身來到大都市尋夢的故事。

他尋找樂隊、拜師遭遇各種歧視與嘲笑，又屢屢被狼群算計，但他始終沒有放棄，最后通過自己在城市結(jié)交的新朋友和貓王安歌士終于夢想照進現(xiàn)實，搖滾夢成真。我很喜歡波弟這個角色，他勇敢，面對爸爸的阻撓,他敢于堅持自我，他樂觀，面對貓王的刁難戲弄,他毫無怨言，他彈起那首充滿激情的《垃圾車之歌》的樣子特別特別帥。

影片中老羊公公的一句話也讓我印象深刻，他說:“天堂不在遠方,就在追尋夢想的道路上”。用現(xiàn)在的流行用語翻譯過來就是：夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？所以我覺得我也應(yīng)該大膽做一名追夢少年，勇敢而努力地追尋自己的夢想。你覺得對嗎？

搖滾藏獒觀后感 篇11

篇一、《搖滾藏獒》觀后感范文據(jù)悉，竇靖童為《搖滾藏獒》寫影評3d國產(chǎn)動畫電影《搖滾藏獒》今日正式公映，電影也同時發(fā)布了眾明星對影片的魔性推薦**來助力，大咖們表達了自己對影片的喜愛，力挺這部中國最好看的動畫電影，為《搖滾藏獒》7月8日的上映加油助威，特別是竇靖童還獻上獨家影評。此前電影點映口碑爆棚稱“有笑有淚適合全家人一起看”，上座率高達70。3%，為國產(chǎn)片最高，時值公映日，電影四大看點**，看看有木有戳中你！

竇靖童為《搖滾藏獒》寫影評有笑有淚適合全家人一起看

看點一：搖滾藏獒大咖打卡好友語錄見證搖滾藏獒誕生《搖滾藏獒》的配音陣容向來是人們關(guān)注的焦點，鄭鈞劉蕓一家三口，德云社著名笑匠郭德綱、郭麒麟、于謙、孫越、燒餅，著名導(dǎo)演馮小剛等配音演員可謂大咖云集，個人聲音特色顯著的他們不僅沒有“搶鏡”，還給角色賦予了更幽默的氣息，不少網(wǎng)友稱“嚴肅的康巴抖起包袱來無人能敵”、“東北話的胖狼簡直大愛”、“小鋼炮馮導(dǎo)還能說雞湯文，低音炮很好聽”。除此之外，身為原著、制作及出品人等多重身份的鄭鈞，也被圈中好友無數(shù)次提起曾或多或少見證過《搖滾藏獒》的誕生，高曉松曾在三年前碰過鄭鈞跟國外團隊打**，那英也感嘆過鄭鈞錄完通告立馬趕飛機去美國的艱辛。

看點二：笑點和萌點引爆合家歡貓狗cp大熱東北胖狼出彩每年的暑期檔都是兵家必爭之地，《搖滾藏獒》定檔今年暑假，既符合影片合家歡的歡樂氣質(zhì)，也體現(xiàn)出了其誠意。電影將**夢想、**風(fēng)情、鮮活的角色群像糅合在一起，構(gòu)成了一部適合全年齡段**的輕松活力的精彩故事，遵循“自古貓狗出cp”的原則，電影兩位主角波弟和安歌士也預(yù)定了新的cp熱潮，網(wǎng)上一名叫做“千千古”的漫畫作者還特別手繪了兩人的同人**，腹黑攻×忠犬受的設(shè)定一經(jīng)發(fā)出就秒殺不少粉絲。

此外，一對副線的胖瘦狼組合也引起了很多觀眾的“側(cè)目”，特別是操著東北話的胖狼口頭語“瓜娃子”，關(guān)鍵時刻忘帶刀等笑點讓人記憶猶深。

篇二、《搖滾藏獒》觀后感范文國產(chǎn)動畫片自《大圣歸來》后就高能不斷。這不僅體現(xiàn)在票房和口碑的雙豐收上，更體現(xiàn)在形式到內(nèi)容的創(chuàng)新和發(fā)展上。比如這部即將在7月8日公映的《搖滾藏獒》，就是一部將動物藏獒與搖滾**完美結(jié)合在一起的故事片。

雖然是藏獒與搖滾兩大因子的聯(lián)袂，但影片講述的則是“人”的故事，其核心依舊是關(guān)于造夢與追夢，而成長、勵志的主題，歡萌、快樂的氛圍，也非常應(yīng)景于當下動畫電影所必需展示的合家歡風(fēng)格，和所必需傳遞的普世價值觀。因此，《搖滾藏獒》是一部非常適合全家老少大手牽小手一起**的電影。

影片的主線是在中國西南邊遠藏區(qū)長大的波弟的成長過程。波弟原本與家人和睦安穩(wěn)的生活于雪域高原，但突發(fā)奇想的他卻因為一個意外，被激活了內(nèi)心深處的搖滾夢想。為此，他不顧家人的勸阻和反對，離開家鄉(xiāng)，前往大都市追尋搖滾夢想。

起初，他遭遇了各種歧視與嘲笑，經(jīng)歷了各種磨難與挫折，但始終不放棄，又因心本善良，故而得到了包括搖滾巨星在內(nèi)的多方人士的理解和支持。他的搖滾天賦也一次又一次地被激活，然后他實現(xiàn)了自己的夢想。期間，他還直接或間接，成功擊退狼群的夾擊，上演了一幕幕“狼口脫險”的精彩大戲。

不但拯救了自己，也幫助了家人，更彌合了與家人因觀念相異所引發(fā)的沖突與矛盾。

電影名曰《搖滾藏獒》顯然不是將“搖滾”與“藏獒”的簡單相加。其實，搖滾與藏獒有很多相似之處。搖滾是熱烈奔放象征，是個性自我的體現(xiàn)。

藏獒也是一種獨立自我的映射，是一種堅韌的表現(xiàn)。因此，搖滾與藏獒的結(jié)合是“形異心同”的最好詮釋。更重要的是，做搖滾必須有一顆執(zhí)著堅韌的心，一如藏獒對主人的忠誠不二，執(zhí)著堅守。

而這樣的無縫匹合更讓“搖滾”與“藏獒”找到了正當組合的最佳理由。

說到《搖滾藏獒》，就不能不提在內(nèi)地搖滾樂壇舉足輕重的骨灰級代表人物――鄭鈞。據(jù)悉，《搖滾藏獒》是鄭鈞耗時六年打造的心血之作。影片中許多經(jīng)典搖滾歌曲的再現(xiàn)和重唱，不僅激發(fā)了幾代人的搖滾夢想，也滲透了鄭鈞的個人道路和搖滾夢想。

特別是，波弟的經(jīng)歷真正描述了搖滾樂人和**人的執(zhí)著和堅持。這個夢之于鄭鈞是搖滾巨星路的波折與坎途，之于普常人則是一次情懷的激勵，心靈的洗滌。

在去夢巖的路上，鄭鈞還經(jīng)歷了風(fēng)雨看彩虹。而在為了制作《搖滾藏獒》的艱辛路上，鄭鈞的所經(jīng)所歷，所遭遇的荊棘坎坷，也如同當年追夢搖滾一樣。片中，波第幾經(jīng)“狼口脫險”，雄心依舊不改，終于圓夢搖滾樂。

戲外，鄭鈞在成功成為搖滾巨匠之后又發(fā)奮開創(chuàng)動漫新事業(yè)，再次上演了六年波折路，雄心永不眠的勵志大戲。

剝?nèi)シe極、向上、健康、正能的勵志主題，《搖滾藏獒》在風(fēng)格的制造上，在氛圍的營造中，延續(xù)了動畫電影固有的輕松愉悅，快樂歡萌之路線。就人物造型而言，無論是主角還是搖滾明星安格斯，或是他的家人，甚至是其他一些旁觀者，他們都有四個角色，即留下來、可愛、有趣和有趣。生動的形象令人印象深刻。不僅形象憨萌逗趣可愛至極，在性情的打造上，《搖滾藏獒》也匠心獨具。

比如小波第，既有善良勇敢、執(zhí)著執(zhí)拗的一面，但也不乏沖動盲目的時候，而這恰恰迎合了成長少年的快樂與煩惱，因而顯得非常接地氣、近生活。再比如搖滾巨星安格斯，一個盲目自大自負的過氣巨星，驕傲自滿的反面典型無疑為作為觀眾的家長和孩子都提供了一個足可借鑒的銀幕形象。而影片的大反派狼群狼族，則又蠢又萌，又呆又笨，滑稽的形體語言，趣味的有聲語言，都為影片輸送了大量笑彈與笑料，成為影片笑出腹肌笑出內(nèi)傷的關(guān)鍵因素。

篇三、《搖滾藏獒》觀后感范文今天，我和媽媽**了《搖滾藏獒》這部影片。片中講述了一只講訴了一只勇敢善良的藏獒――波弟，為了追求自己的夢想，不停地追逐，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自己的夢想，和心目中的搖滾貓王同臺演出。

在這部影片里，藏獒小波弟給我留下了深刻的印象：面對爸爸的阻撓，他依然那么快樂的去追逐自己喜歡的**；面對搖滾公園里他人的嘲笑，他仍樂觀的去尋求自己的夢想；面對貓王的刁難戲弄，他沒有怨言，無畏地彈起那首充滿激情的《垃圾車之歌》。

為了一個夢想，不要抱怨，樂觀的小弟弟那么腳踏實地，堅定不移地向著夢想前進！他帶給我們幸福，讓我們知道，無論遇到什么困難，我們都應(yīng)該樂觀面對生活。他給我們帶來了勇氣，讓我們知道，只要你永不放棄，你就會得到豐收！

藏獒小波弟不就是一面最好的鏡子嗎？他鼓勵我為今年的省擊擊劍錦標賽的目標而努力！波弟，謝謝你，這個時候讓我認識了你！

波弟，正是你的追求給我?guī)砹肆α俊Ｎ蚁嘈盼視衲阋粯幼非笪业膲粝耄?/p>

搖滾藏獒觀后感 篇12

7月8日，3D動畫電影《搖滾藏獒》在萬眾期待聲中正式上線。這部電影改編自著名音樂人鄭鈞的同名漫畫，經(jīng)過六年的精心打磨和反復(fù)斟酌，好萊塢式的動畫制作標準，明星大咖匯集的配音陣容…中國搖滾界實力唱將鄭鈞化身導(dǎo)演，將這一部絕對走心大作，呈現(xiàn)給觀眾們一個關(guān)于夢想、勇氣和音樂的故事。

六年磨一劍鄭鈞將搖滾精神融入電影

鄭鈞，中國搖滾樂殿堂級、里程碑式的偶像明星，在1994年憑借第一張專輯《赤裸裸?!》一炮而紅。隨后因為懷著對西藏那片土地的熱愛，鄭鈞寫下了許多膾炙人口的作品，其中《回到拉薩》最為人們所熟知。然而最近幾年，鄭鈞似乎在大眾視野中淡化了音樂人的標簽，在各個領(lǐng)域皆有涉及。外人看來作為搖滾教父的他似乎有些走遠，但其實他只是在用另一種方式表達著對音樂的熱愛。鄭鈞用了六年的時間，暫時放下了吉他，跨界到影壇，帶著一腔熱血扎進好萊塢，奔波于中國和美國之間。這個曾經(jīng)叛逆高傲的少年，為了電影《搖滾藏獒》在“妥協(xié)和堅持的平衡中，找到了屬于自己的路”。

鄭鈞曾說“中國的兒童們沒有童年”，而《搖滾藏獒》恰是送給那些沒有童年的大人們一個童話般的獻禮。電影講述了一只名叫波弟的藏獒不顧父親的反對，背著一把吉他闖進城市，毅然決然追隨音樂夢想的故事。沒有人知道這個故事是不是鄭鈞以自己的人生經(jīng)歷所改編而成，但是看過這個電影都會知曉，鄭鈞是把真正搖滾的夢想融入了故事之中，用電影作為載體將搖滾的精神傳遞給更多人。

《搖滾藏獒》青春獻禮與你“造青春”

《搖滾藏獒》可以說是鄭鈞送給自己的一份關(guān)于音樂的禮物，也是他對于青蔥歲月的緬懷，那種為夢想而奮勇拼搏的執(zhí)著震顫著每一個觀眾的心靈。電影選擇在七月上映，似乎沒有比這個季節(jié)更適合講述這個故事了。七月是個離別與萌芽并行的季節(jié)，是個充滿希望與感懷的時刻。某音樂平臺在官方微博以“造青春”為話題，為大家?guī)砹硕喾N多樣的線上互動活動，用新穎的方式“造”出別樣的青春色彩，與你一同分享在成長當中曾經(jīng)歷過美好和傷痛，共赴一場充滿童趣與音樂的青春之約。

熱愛一件事就要堅持到底，不過放過任何可以達成夢想的轉(zhuǎn)折點，拼盡全力，也許就能美夢成真。如同鄭鈞親自為電影所做的主題曲《熱愛》中唱的那樣，“一直走，到歡聲驅(qū)散愁容，到心中郁郁蔥蔥，你會以自己為榮，沒有虛度這一生”。

搖滾藏獒觀后感 篇13

《搖滾藏獒》是首部全球發(fā)行的國產(chǎn)參與英文配音。好萊塢及迪士尼國際制作團隊歷時六年的精心打磨，中西合璧的制作團隊，藏獒+搖滾的元素組合，都讓這部片子呈現(xiàn)出新的特點。

影片以生長于喜馬拉雅山深處的藏獒波弟（Bodi）為主人公，講述了他進入城市追求音樂夢想過程中的種種驚險連連的奇特經(jīng)歷，現(xiàn)實與夢想、親情與激情、族群與自我之間的沖突在影片中環(huán)環(huán)相扣又笑料百出。在影評會上，《搖滾藏獒》的制片人王曉梅接受中央電視臺和央廣網(wǎng)聯(lián)合專訪，分享了這只“小藏獒”如何既讓中國觀眾喜愛，又成功走進好萊塢的背后經(jīng)歷：“這個電影是想把中國元素用好萊塢的講故事方式傳輸給全世界的觀眾。而和好萊塢團隊合作并非想象中那么簡單，六年的時間里，中外制作團隊相互磨合，不斷嘗試、不斷修改才完成整個電影的創(chuàng)作。”盡管暑假檔期競爭激烈，王曉梅依舊對《搖滾藏獒》的票房充滿信心：“這部電影是一部合家歡電影，非常適合家長帶孩子來看，希望電影能成為暑期檔一個新的爆點，為突出“合家歡”、“父子情”的積極元素，《搖滾藏獒》電影的故事相比原著做出了顛覆性修改，只借鑒了“搖滾”、“藏獒”這兩個元素，重新創(chuàng)作了一個更適合呈現(xiàn)在大熒幕上的故事?！痹L談最后制片人王曉梅，導(dǎo)演艾什·布蘭農(nóng)、美國主創(chuàng)團隊代表Rob Feng分別用一個詞來形容自己心中的《搖滾藏獒》：“Passion（熱情）”、“Heart（心）”和“Insist（堅持）”。

搖滾藏獒觀后感 篇14

今天，我看了《搖滾藏獒》這部經(jīng)典電影，受到了很深刻的啟示。

電影講述的是一只叫波弟的藏獒，它從小就非常熱愛音樂，但是它有一個固執(zhí)的父親，一天到晚安排它去站崗，從不讓它與音樂打交道。后，一次意外的機會，它離開了家鄉(xiāng)到了城里，兇猛的它居然淪落到要與一只貓混飯吃的處境，但這只貓是一名著名的歌手。有一天，波弟被一個又恨藏獒又要吃羊的惡棍——“狼”抓到了，狼把波弟殘忍的押走后，還對波弟的家鄉(xiāng)發(fā)起了致命攻擊，波弟的親人被打了個措手不及。最后，波弟用吉他打敗了關(guān)押它的餓狼，還回到家鄉(xiāng)用吉他把狼打了個落花流水。

這部電影給了我一個非常大的啟示：天堂，它不在你想要的地方，而它卻會隱約地出現(xiàn)在你夢想的路上。

這部電影還給了我一個巨大的鼓舞：夢想，是不會不成功的，只要你朝著夢想去努力，一定會成功。

天堂，不在九霄云外，它在成功的路上，讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝攵鴬^斗吧！