《精彩極了和糟糕透了》讀后感

2024《精彩極了和糟糕透了》讀后感匯集。

我們經(jīng)常在閱讀完一本書(shū)后會(huì)產(chǎn)生許多想法和見(jiàn)解，通過(guò)欣賞作者的作品，我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有了自己的體悟和思考。寫(xiě)讀后感的同時(shí)，我會(huì)把自己的思考和感悟記錄下來(lái)，以備將來(lái)回憶。幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)準(zhǔn)備好了“《精彩極了和糟糕透了》讀后感”，希望我的解決方案能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)別忘了收藏起來(lái)！

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇1

今天，我在家預(yù)習(xí)課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，這篇課文對(duì)我的感觸很深，下面，我就給大家講講這個(gè)感人的故事吧！

巴迪（《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文作者）在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，當(dāng)他的母親讀完這首詩(shī)后，摟住了巴迪，贊揚(yáng)聲像雨點(diǎn)般紛紛落在巴迪身上，巴迪得意揚(yáng)揚(yáng)。他問(wèn)母親父親什么時(shí)候回來(lái)，好把這首詩(shī)念給父親聽(tīng)，他想父親一定會(huì)像母親那樣贊揚(yáng)他。巴迪等呀等呀，快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門(mén)而入，拿起了桌子上的詩(shī)，讀了起來(lái)?！拔铱催@詩(shī)糟糕透了！”父親把詩(shī)扔回原處。巴迪沒(méi)想到等到的是這種結(jié)果，傷心地失聲痛哭起來(lái)。一年又一年過(guò)去了，巴迪又寫(xiě)了一篇短篇小說(shuō)，他鼓起勇氣給他的父親看。父親卻說(shuō)寫(xiě)的不怎么樣。巴迪又試著進(jìn)行修改，那時(shí)他還未滿(mǎn)十二歲。后來(lái)，巴迪繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)作，每當(dāng)看到巴迪的作品時(shí)，慈祥的母親總會(huì)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他。而他那位嚴(yán)厲的父親，總會(huì)指出他的不足。就這樣“精彩極了”“糟糕透了”這兩種聲音，一直交織在他的耳際。他深刻地體會(huì)到著兩種評(píng)價(jià)所蘊(yùn)含的“愛(ài)”，使他在愛(ài)的鼓舞下不斷前進(jìn)。

讀完這個(gè)感人的故事，我覺(jué)得不僅巴迪的耳際常常交織著這兩種愛(ài)的聲音，同樣，我的耳邊也經(jīng)?；仨懼@兩種愛(ài)的聲音。

當(dāng)我每做完一件事兒后，特別希望得到爸爸、媽媽、老師的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。聽(tīng)到表?yè)P(yáng)我的聲音，我的臉上笑開(kāi)了花兒，心里美滋滋的，仿佛坐在了一朵白云上。可當(dāng)聽(tīng)到批評(píng)我的聲音，滿(mǎn)臉的不高興就會(huì)凝固在我的臉上，心里沉甸甸的，仿佛在風(fēng)雨中被壓在了五行山下。記得在四年級(jí)上半學(xué)期，媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回到家，告訴我在家長(zhǎng)會(huì)上老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這學(xué)期學(xué)習(xí)非常棒，聽(tīng)到這贊揚(yáng)的聲音，我“變”的有些飄飄然了，覺(jué)得自己很優(yōu)秀。于是在上課時(shí)有時(shí)做做小動(dòng)作呀，有時(shí)跟同桌說(shuō)說(shuō)話呀。媽媽知道后吵了我?guī)状?，我頓時(shí)感到心里像“下”起了傾盆大雨，哭了起來(lái)。但冷靜下來(lái)以后，我覺(jué)得上課做小動(dòng)作是不對(duì)的，一是不尊敬老師，二是自己也學(xué)不了知識(shí)。于是，我下定決心一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)。

表?yè)P(yáng)的話當(dāng)然誰(shuí)都愿意聽(tīng)，但是在犯錯(cuò)誤時(shí)也需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高?！蔽蚁敫嬖V爸爸媽媽和所有關(guān)心我的人，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我需要你們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，更需要你們的批評(píng)與提醒！愿這兩種愛(ài)的聲音伴我不斷進(jìn)步！

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇2

“在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有父母時(shí)常的鼓勵(lì)、提醒，我們不要因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)而得意洋洋，驕傲自滿(mǎn)；也不要因?yàn)榕u(píng)而垂頭喪氣，一蹶不振。”這是我讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》所懂得的道理。但我也從中得到了另一個(gè)更重要的東西——愛(ài)。

初讀課文，我知道了這篇文章主要寫(xiě)了剛剛七八歲的巴迪寫(xiě)出了一首詩(shī)，媽媽看了，不停地對(duì)其贊賞；但爸爸看之后卻是另一種態(tài)度“糟糕透了！”成年之后才感到這不同的評(píng)價(jià)所起的重要作用。但為什么同一首詩(shī)有兩種不同的評(píng)價(jià)呢？

仔細(xì)閱讀課文，我發(fā)現(xiàn)是媽媽太愛(ài)巴迪了，她認(rèn)為孩子需要鼓勵(lì)。但我父親是根據(jù)這首詩(shī)的質(zhì)量來(lái)判斷的，這首詩(shī)實(shí)在太差了。另一方面，我認(rèn)為父親是針對(duì)母親的那句“精彩極了”的評(píng)價(jià)，認(rèn)為巴迪已經(jīng)受到太多的表?yè)P(yáng)了，才說(shuō)“糟糕透了!

”的。是在提醒巴迪的。

這時(shí)，我想起了我的父母。

有一次，老師考我們一張帶有附加題的試卷，我很快的把題目都做好了，可是沒(méi)有做附加題，我心想：不做附加題我也能考高分，老師不會(huì)怪我的。第二天，老師把卷子發(fā)下來(lái)了，我一看，紅色的、大大的100跳進(jìn)了我的眼簾，“哈哈，我就說(shuō)我能考高分。

”這是老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“同學(xué)們，大家考的都很好，附加題做的也不錯(cuò)，但，只有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有做！”雖然老師說(shuō)了，可我還是毫不在意：

附加題，附加題，既然是附加的，做不做都行。我把文件收起來(lái)，蹦蹦跳跳地回家了。到了家，我把試卷拿給媽媽看。

媽媽看了，臉上頓時(shí)泛起一絲笑意：“呵呵，不錯(cuò)，媽媽做了你最?lèi)?ài)吃的菜，犒勞你！”說(shuō)話間傳來(lái)爸爸的聲音，哦，是爸爸回來(lái)了。

“爸爸爸爸，你看！”我得意地把試卷遞給爸爸，等待著父親的表?yè)P(yáng)?！鞍?，怎么回事？

這么簡(jiǎn)單的附加題，你居然沒(méi)有做，我真是太失望了！”這些話無(wú)疑是給得意的我潑上了一盆冰涼的冷水，而且是從天而降?！翱荚嚨臅r(shí)候又不考附加題，你何必要訓(xùn)我！

哼！”我摔門(mén)而去。因?yàn)檫@事，我怨恨了爸爸好久。

我們不能沒(méi)有愛(ài)。愛(ài)是我們經(jīng)暢想想的主題，尤其是父母的愛(ài)。他博愛(ài)、深沉。我們都沐浴在父母的愛(ài)中，快樂(lè)地成長(zhǎng)，盡管愛(ài)是不同的。

無(wú)論嚴(yán)厲還是寬容，他都體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的深深?lèi)?ài)。

五年級(jí):裴婧孜

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇3

這學(xué)期，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這一篇課文，使我有深刻的感受。

課文中說(shuō)，在巴迪七八歲的時(shí)候，他寫(xiě)了第一首詩(shī)，他的母親一念完那首詩(shī)，說(shuō)這首詩(shī)精彩極了。然而，在晚上八點(diǎn)鐘的時(shí)候，巴迪的父親回來(lái)了，目光被桌上的詩(shī)吸引住了，不過(guò)讀完詩(shī)后，判定這首詩(shī)糟糕透了，然后把詩(shī)扔回了原處。幾年后，巴迪不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，他體會(huì)到那時(shí)是十分幸運(yùn)。有了母親的鼓勵(lì)，使巴迪繼續(xù)寫(xiě)作，而不自卑；有了父親的批評(píng)才使巴迪不會(huì)走入歧途不自傲。

如果，我們的父母也像巴迪的父母一樣。一股力量來(lái)自我們慈祥的母親，使我們有創(chuàng)作的源泉；另一股力量來(lái)自我們嚴(yán)厲的父親，使我們不走入歧途；在父母的時(shí)常鼓勵(lì)與提醒下，我們不自卑更加不會(huì)自傲。如果這樣，我們還有什么會(huì)學(xué)不好的呢？所以擁有這兩股力量的人是十分幸運(yùn)十分幸福的！

書(shū)海有路勤為徑，只要耕耘必有收獲！課文《精彩極了和糟糕透了》，使我有著深刻的感受。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇4

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我的感受頗深。這篇課文主要寫(xiě)了巴德·舒爾伯格在七八歲時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親對(duì)這首詩(shī)的評(píng)價(jià)是“精彩極了”;而父親對(duì)他寫(xiě)的這首詩(shī)的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”。然而，幾年后，待巴德·舒爾伯格的寫(xiě)作水平有了提高之后，他承認(rèn)父親是對(duì)的。母親和父親截然不同的評(píng)價(jià)使他不產(chǎn)生任何不健康的心理：母親的評(píng)價(jià)“精彩極了”使他不自卑，父親的評(píng)價(jià)“糟糕透了”使他不自傲。

父母對(duì)巴德·舒爾伯格寫(xiě)的這首詩(shī)兩種相反的說(shuō)法就像兩條小溪把巴德·舒爾伯格夾在中間，讓他始終沿著正確的道路行走，不走向歧途。

沒(méi)有學(xué)習(xí)這一課時(shí)，我對(duì)于父親的批評(píng)憤憤不平，認(rèn)為父親不愛(ài)我，現(xiàn)在我才讀懂了父親的心，父親的批評(píng)是對(duì)我的一種嚴(yán)厲的愛(ài)、嚴(yán)格要求的愛(ài)。父親對(duì)我的嚴(yán)厲批評(píng)，就像是給我夯筑了一道通向歧途道路的墻，讓我向正確的方向走下去!

學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不由得聯(lián)想起了我以前的一件事。那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我高興地跑進(jìn)家，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文考了98分，全班第一!”媽媽也很高興，抱著我在原地轉(zhuǎn)了三圈，我得意揚(yáng)揚(yáng)，爸爸回來(lái)后，媽媽搶著上來(lái)說(shuō)：“你閨女考了全班第一!98!”我正等著爸爸表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知，爸爸板起臉說(shuō)：“你這兩分是怎么扣的?再仔細(xì)點(diǎn)，不就是100了嗎?”說(shuō)著用手指我試卷上錯(cuò)的那道題，那個(gè)時(shí)候，我的心里真有點(diǎn)恨爸爸，覺(jué)得爸爸對(duì)我太嚴(yán)厲了。

現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我明白了父母對(duì)我那不同的愛(ài)!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇5

正如作者所說(shuō)的一樣“在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。”在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，很愛(ài)看《還珠格格》，特別愛(ài)看紫薇彈古箏，古箏那優(yōu)雅古典的旋律“余音繞梁”般地在我耳際回蕩。我對(duì)古箏的癡迷感動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢尡阍谏倌陮m幫我報(bào)了古箏班，我欣喜若狂。自從買(mǎi)了古箏之后我天天愛(ài)撫著它，常常彈奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，真是愛(ài)不釋手。但是，“三分鐘熱度”過(guò)后，在興趣與堅(jiān)持、練琴與電腦游戲之間我曾經(jīng)多次想放棄彈古箏，媽媽見(jiàn)狀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能半途而廢，否則，你前面的心血不就白費(fèi)了嗎？而且你彈得那么好，進(jìn)步那么快，媽媽又那么愛(ài)聽(tīng)你的琴聲，放棄了多可惜啊！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持學(xué)琴五年，在古箏班學(xué)得較好，老師經(jīng)常叫我給同學(xué)示范，我被少年宮評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，多次參加演出，今年還通過(guò)了全國(guó)古箏六級(jí)考試。每當(dāng)我沾沾自喜、驕傲自大時(shí)，爸爸總是嚴(yán)肅得批評(píng)我：“差多了，那段彈得結(jié)結(jié)巴巴的，不通順，音樂(lè)沒(méi)處理好，要知道彈琴要用心用感情去彈?！卑职值呐u(píng)總讓我反思自己的不足，更加的精益求精，取得更大的進(jìn)步。

我與作者一樣也是一個(gè)這么幸運(yùn)的人，也有兩種不同的愛(ài)時(shí)刻鼓舞著我。幸福的家庭是相似的，我相信我將與作者一樣最終獲得成功。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇6

今天我讀了一篇叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》的文章，感受到父母的愛(ài)。

巴迪七八歲的時(shí)候，他寫(xiě)了一首詩(shī)，媽媽念完，說(shuō)那詩(shī)寫(xiě)的精彩極了。等到父親回家，卻認(rèn)為糟糕透了。

巴迪的媽媽和父親的教育方式不同，都有自己的想法。媽媽這樣的鼓勵(lì)教育，可能會(huì)讓孩子看不見(jiàn)自己的缺點(diǎn)，只看得見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣是不可行的。父親這種嚴(yán)厲的教育，長(zhǎng)期的批評(píng)會(huì)打擊得孩子沒(méi)有信心，這樣的教育也不行。我認(rèn)為，批評(píng)和鼓勵(lì)都要有，這樣，孩子既可以看見(jiàn)缺點(diǎn)，積極改正；也能充滿(mǎn)信心，保持努力的動(dòng)力。

生活中，家長(zhǎng)教育孩子一定要掌握正確的方法，如果父母只鼓勵(lì)孩子，孩子容易驕傲自大；如果對(duì)孩子只有批評(píng)，孩子也會(huì)變得沒(méi)有信心，這樣會(huì)變得自卑的，不利于成長(zhǎng)。

由此，我想到自己的爸媽。一次考試，我考了97分，本來(lái)很開(kāi)心，可媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)道：“你怎么粗心大意的，那三分被你吃了嗎？”我頓時(shí)傷心極了，猶如霜打的茄子?？砂职謪s說(shuō)：“沒(méi)事，下次細(xì)心點(diǎn)就好，你考得挺好的。”聽(tīng)了爸爸的話，我好受多了。

孩子好比一艘小船，批評(píng)、鼓勵(lì)都要有，才能使這艘小船駛向成功的彼岸。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇7

我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我感觸很深。

這篇文章講的是巴迪七八歲時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī)，他把詩(shī)拿給父親母親看，卻得到了兩種截然相反的兩種評(píng)價(jià)。父親的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”。幾年后，巴迪堅(jiān)持寫(xiě)作，母親感性之愛(ài)的鼓勵(lì)是他靈感和創(chuàng)作的源泉；父親理性之愛(ài)的警告是他創(chuàng)作時(shí)的警鐘。巴迪成年后取得了成就，深感自己有慈祥的母親，又有嚴(yán)厲的父親非常幸運(yùn)。假如巴迪失去了母親的鼓勵(lì)，只有父親的警告的話，巴迪可能就會(huì)失去信心；假如巴迪失去了父親的警告，只有母親的鼓勵(lì)的話，巴迪可能就會(huì)驕傲自大，目中無(wú)人。所以，這兩種愛(ài)一種也不能失去。

我在生活中有過(guò)類(lèi)似的感受，我有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格要求的父親，一個(gè)對(duì)我呵護(hù)有佳的母親。就拿睡懶覺(jué)來(lái)說(shuō)吧。周末，母親覺(jué)得我學(xué)習(xí)很辛苦，就讓我睡到自然醒。誰(shuí)知，早上七點(diǎn)多鐘，父親就把我“趕”起來(lái)。他說(shuō)：“你要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣！不能晚起，雖然今天是周末，每天七點(diǎn)鐘也一定要起床……”父親的愛(ài)使我做事井井有條，母親的愛(ài)使我身心愉快，我生活在這樣的家庭里很幸福。一直這樣下去，我會(huì)變得和巴迪一樣有成就，所以，我認(rèn)為父母的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇8

學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我明白了其實(shí)每個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，只是愛(ài)的表達(dá)方式各不相同。

初讀“精彩極了”和“糟糕透了”，我為小作者感到不平——他的父親太苛刻了，孩子第一次寫(xiě)詩(shī)就這樣打擊孩子的信心，太不應(yīng)該了。然而，當(dāng)我真正理解了這篇文章之后，卻感到作者當(dāng)初是多么的幸運(yùn)，他有一個(gè)慈祥的母親，她總是笑著說(shuō)：“精彩極了。”給予作者贊揚(yáng)，給作者增添信心，他還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭說(shuō)：“糟糕透了?！弊屪髡卟灰?yàn)槟赣H的贊揚(yáng)而驕傲自滿(mǎn)。母親的慈愛(ài)、父親的嚴(yán)愛(ài)，都是對(duì)作者的愛(ài)，只是表達(dá)方式截然不同。

生活中，每個(gè)孩子得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，都會(huì)迫不及待的告訴母親，許多母親便會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，鼓勵(lì)孩子。正如文中作者的母親一樣。但是僅有這個(gè)是不夠全面的，它可能使人容易滿(mǎn)足，不思進(jìn)取，最終把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來(lái)平衡——文章中父親的“槽糕透了”正是這種警告的力量，他時(shí)常提醒

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《精彩極了和糟糕透了》讀后感精華

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《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇1

今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》，我感到每個(gè)人的父母都是愛(ài)他的，感覺(jué)是愛(ài)的形式又不一樣。

課文的內(nèi)容是講巴蒂寫(xiě)了一首詩(shī)，母親為了鼓勵(lì)他，說(shuō)了“精彩極了！”而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了！”課文在最后總結(jié)，他的父母都是愛(ài)他的，母親的愛(ài)是對(duì)他的鼓勵(lì)，讓他有信心繼續(xù)寫(xiě)作，父親的愛(ài)是對(duì)他的警告，使他不走進(jìn)歧途，走正確的道路，寫(xiě)出更好的詩(shī)來(lái)。

讀了這篇文章，我感受特別深刻。在這個(gè)世界上，沒(méi)有人比你的父母更愛(ài)你，傷害你。最為你著想的人了。

他們呢所做的一切不都是為了你嗎？不都是想讓你生活得更好嗎？他們可能會(huì)罵你，打你。這不會(huì)讓你誤入歧途嗎？

難道他們就不會(huì)為你而感到傷心嗎？他們對(duì)你好。不是任意的放縱你，而是鼓勵(lì)你。

要知道，沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己孩子的父母。

我和巴迪一樣，我感到十分幸運(yùn)，我也有愛(ài)我的父母。有一次，在我們的期中考試中，由于粗心大意，作文題外話，我沒(méi)有做太多，所以我只考了58分，現(xiàn)在我很抱歉。因?yàn)榛丶疑俨涣税职值哪穷D打。

回家后，爸爸問(wèn)我期中考試考了多少人，我老實(shí)地告訴了他，便把頭低了下去。爸爸惱怒了，順手拿起旁邊的拖鞋打我。過(guò)了一會(huì)兒，我父親走了。我看著他沉重的背影，仿佛看到他悲傷的眼睛流下咸咸的眼淚。我忍不住被感動(dòng)了。我媽媽來(lái)找我，不是批評(píng)我，而是安慰我

“你不要哭了，這次考得不好，現(xiàn)在后悔也沒(méi)有用啊，最最重要的是你要認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的所在，然后好好修改，讓下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤了。”接著，她和我一起復(fù)習(xí)。

父母的愛(ài)是一束燦爛的光溫暖著我，像清澈的泉水滋潤(rùn)著我，想一盞明燈照亮著我，想一碗苦藥給我排毒。愛(ài)的形式式不同的，但他們都深深地愛(ài)著你，為你做一切。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇2

今天，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。這篇文章主要講“我”七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，母親看了興奮地夸獎(jiǎng)?wù)f：“精彩極了！

”而父親看了卻說(shuō)：“糟糕透了?！边@是為什么呢？

后來(lái)“我”才認(rèn)識(shí)到“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

在作者看來(lái)，愛(ài)有兩種表現(xiàn)形式：母親的“精彩極了”是對(duì)作者的一種鼓勵(lì)的愛(ài)，這種愛(ài)使作者滿(mǎn)懷信心，堅(jiān)持寫(xiě)作，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。而父親的“糟糕透了”是對(duì)作者的一種嚴(yán)厲的愛(ài)，它時(shí)常提醒作者：

小心，注意，總結(jié)，提高。使作者沒(méi)有因?yàn)槟赣H的“精彩極了”而得意忘形，走入歧途；因?yàn)橛心赣H的鼓勵(lì)，作者沒(méi)有因?yàn)楦赣H的“糟糕透了”而喪失信心。

我也有過(guò)同樣的感受，記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，換了新老師，我們有點(diǎn)不習(xí)慣，以至上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，那時(shí)，幾乎每一節(jié)課，老師都耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們：不要怕，只要你想到了就請(qǐng)舉手；回答問(wèn)題的時(shí)候你大可以隨便一點(diǎn)，不要那么拘束，說(shuō)錯(cuò)了也不要緊，老師，同學(xué)會(huì)幫助你糾正。大家都在學(xué)習(xí)嘛！

由于老師的循循善誘和熱情的鼓勵(lì)，我們都大膽地舉起手來(lái)，各抒己見(jiàn)?，F(xiàn)在，課堂的氣氛比以前活躍多了。同學(xué)們都進(jìn)步了。

但是我們班有許多學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)。老師對(duì)他們很?chē)?yán)格。叫他們重做，重做一遍不行，再來(lái)；有一個(gè)字寫(xiě)得不好，再來(lái)。直到每一個(gè)字都一筆一畫(huà)寫(xiě)得工工整整為止。

在愛(ài)的鼓舞下，同學(xué)們每天都在進(jìn)步！

的確，生活中的每一個(gè)人都需要愛(ài)的鼓勵(lì)，這激勵(lì)著我們每一個(gè)人自信和勇敢；也需要嚴(yán)厲的愛(ài)，這常常提醒我們：要小心，要注意，要總結(jié)，要改進(jìn)。

今天，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。這篇文章主要講“我”七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，母親看了興奮地夸獎(jiǎng)?wù)f：“精彩極了！

”而父親看了卻說(shuō)：“糟糕透了。”這是為什么呢？

后來(lái)“我”才認(rèn)識(shí)到“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

在作者看來(lái)，愛(ài)有兩種表現(xiàn)形式：母親的“精彩極了”是對(duì)作者的一種鼓勵(lì)的愛(ài)，這種愛(ài)使作者滿(mǎn)懷信心，堅(jiān)持寫(xiě)作，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。而父親的“糟糕透了”是對(duì)作者的一種嚴(yán)厲的愛(ài)，它時(shí)常提醒作者：

小心，注意，總結(jié)，提高。使作者沒(méi)有因?yàn)槟赣H的“精彩極了”而得意忘形，走入歧途；因?yàn)橛心赣H的鼓勵(lì)，作者沒(méi)有因?yàn)楦赣H的“糟糕透了”而喪失信心。

我也有過(guò)同樣的感受，記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，換了新老師，我們有點(diǎn)不習(xí)慣，以至上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，那時(shí)，幾乎每一節(jié)課，老師都耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們：不要怕，只要你想到了就請(qǐng)舉手；回答問(wèn)題的時(shí)候你大可以隨便一點(diǎn)，不要那么拘束，說(shuō)錯(cuò)了也不要緊，老師，同學(xué)會(huì)幫助你糾正。大家都在學(xué)習(xí)嘛！

由于老師的循循善誘和熱情的鼓勵(lì)，我們都大膽地舉起手來(lái)，各抒己見(jiàn)。現(xiàn)在，課堂的氣氛比以前活躍多了。同學(xué)們都進(jìn)步了。

但是我們班有許多學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)。老師對(duì)他們很?chē)?yán)格。叫他們重做，重做一遍不行，再來(lái)；有一個(gè)字寫(xiě)得不好，再來(lái)。直到每一個(gè)字都一筆一畫(huà)寫(xiě)得工工整整為止。

在愛(ài)的鼓舞下，同學(xué)們每天都在進(jìn)步！

的確，生活中的每一個(gè)人都需要愛(ài)的鼓勵(lì)，這激勵(lì)著我們每一個(gè)人自信和勇敢；也需要嚴(yán)厲的愛(ài)，這常常提醒我們：要小心，要注意，要總結(jié)，要改進(jìn)。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇3

課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過(guò)童年的一件事，向我們說(shuō)明了“愛(ài)”對(duì)于成長(zhǎng)的'重要性，給予我們愛(ài)的啟示。

作者在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，他的母親一看，贊不絕口，“精彩極了”四個(gè)字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說(shuō)“這詩(shī)糟糕透了”。同樣是來(lái)自愛(ài)，可作者父母的表達(dá)卻截然不同：母親希望作者能夠自信，父親則希望作者勝不驕敗不餒，不斷向上。作者正是因?yàn)椤熬蕵O了”和“糟糕透了”這兩個(gè)相反的詞，成為一名大作

這篇課文之所以好，我以為它使我懂得，人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多坎坷，也會(huì)獲得優(yōu)異成績(jī)，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓訉?duì)待，那就是需要有人時(shí)常在耳邊對(duì)你說(shuō)“精彩極了”和 “糟糕透了”，這樣你才不會(huì)從知識(shí)的臺(tái)階上滑落下來(lái)。同時(shí)，我們自己也要對(duì)自己說(shuō)“精彩極了”和“糟糕透了”，這樣你才能保證你不斷走向高處。

以前我聽(tīng)不得別人的批評(píng)，尤其是父母的。當(dāng)他們說(shuō)我時(shí)，明明知道是自己的錯(cuò)，可就是不肯承認(rèn)?，F(xiàn)在我不再這么想了，無(wú)論是“精彩極了”的夸獎(jiǎng)還是“糟糕透了”的批評(píng)，只要是出自對(duì)我的愛(ài)，對(duì)于我的成長(zhǎng)都是必不可少的。

我知道，口上說(shuō)得好不是真功夫，我還要付出行動(dòng)，行動(dòng)才能證明一切。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇4

我靜下心來(lái)慢慢欣賞這篇文章，原來(lái)作者七八歲時(shí)寫(xiě)的第一首詩(shī)，我很驚訝，這是不可能的！一個(gè)只有七八歲的孩子能寫(xiě)出這么好的詩(shī)嗎？真的很難相信，我從心底里佩服他，想想自己，七八歲的時(shí)候，寫(xiě)一篇短篇日記很難，小作者能寫(xiě)出這么美妙的詩(shī)！

精彩極了！”是啊，小作者的詩(shī)得到了母親的贊揚(yáng)，想想自己也曾得到過(guò)媽媽的贊揚(yáng)，心里甭提有多開(kāi)心了！我記得有一次，我的小作品《紅燈籠》獲得了省二等獎(jiǎng)。那時(shí)，我很高興。我讓媽媽看到我的證書(shū)，聽(tīng)媽媽的贊美之詞。我的心比吃蜂蜜還甜！

是母親的鼓勵(lì)使我有了很大的信心。

文章中的主人公還有一位嚴(yán)厲的父親，根據(jù)他父親的批語(yǔ)，自己學(xué)著慢慢的進(jìn)行修改，那是小作者不過(guò)十一二歲，就學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)**，母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线€是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)也很糟糕，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教會(huì)孩子寫(xiě)出好作品。正如文中所說(shuō)的：

“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但這只是不全面，他可能導(dǎo)致人們誤入歧途。所以也需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人不時(shí)提醒你：

小心，注意，總結(jié)，提高?！彼?，巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀€(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，這樣，便使他在不滿(mǎn)12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。在我的生活中，我也遇到過(guò)這樣的事情。無(wú)論在生活和學(xué)習(xí)上，我媽媽都對(duì)我很?chē)?yán)格。

從我上小學(xué)起，媽媽的嘮叨就一直伴隨著我。只要我考試不好或犯錯(cuò)誤，我媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)罵我。每次我考得好或者得獎(jiǎng)，媽媽都很少表?yè)P(yáng)我，總是希望我能更好。而我的父親卻和母親恰恰相反，父親是在我取得不佳的成績(jī)時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我充滿(mǎn)信心去迎接挑戰(zhàn)。

而每次我取得好成績(jī)時(shí)，父親總是夸我：“不錯(cuò)、不錯(cuò)，繼續(xù)努力?！?/p>

因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都將是我勤奮學(xué)***力。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇5

自從讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，我才感受到愛(ài)真正的含義。

主人公小巴迪很小就會(huì)寫(xiě)詩(shī)了，當(dāng)他把詩(shī)分別拿給爸爸媽媽看時(shí)，他們的態(tài)度截然不同。巴迪的媽媽覺(jué)得這首詩(shī)“精彩極了”，大肆地夸贊他;可巴迪的爸爸覺(jué)得這首詩(shī)“糟糕透了”，嚴(yán)厲地批評(píng)他。巴迪得到了媽媽的夸贊，也接受了爸爸的批評(píng)。在之后寫(xiě)作的道路上，媽媽給予他鼓勵(lì)，爸爸則給予他警告，因此，巴迪成為了一位著名的作家。

愛(ài)，表達(dá)的方式雖然不同，但含義卻相同。媽媽常在我們受到挫折和困難時(shí)一如既往地鼓勵(lì)我們，爸爸常在我們犯錯(cuò)誤和淘氣時(shí)及時(shí)給我們警告。有這兩種愛(ài)集于一身，我們一定會(huì)有出色的成果。

讀了這篇課文，使我想到了前不久發(fā)生的一件事情。那是期中卷分發(fā)的一天，我考了全班第一――96分。我屁顛屁顛地把考卷帶回家給爸爸媽媽看，媽媽一見(jiàn)這鮮紅的高分?jǐn)?shù)，眼睛瞇成了一條縫，興奮地?fù)肀遥骸罢姘?五年級(jí)了還能考出九十多分，不錯(cuò)，真是媽媽的好孩子!”媽媽抱得緊緊的，使我喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸仔仔細(xì)細(xì)地看了一下我的考卷，指著習(xí)作旁邊的-0.5分，嚴(yán)肅地說(shuō)：“作文還有0.5分被扣掉了，說(shuō)明你還有不足之處，一定要加以改正!”聽(tīng)了爸爸的話，我不滿(mǎn)地嘀咕：“已經(jīng)寫(xiě)得很好了，要求干嘛這么高!”“那是為你好?！卑职掷涞鼗卮?。

當(dāng)爸爸媽媽批評(píng)我時(shí)，我知道，這是愛(ài)的另一種表達(dá)方式。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇6

父母的愛(ài)是無(wú)私的，表現(xiàn)的方式也是不一樣的，總會(huì)有一個(gè)嚴(yán)厲一些，一個(gè)慈祥一些，可能有的人會(huì)認(rèn)為爸爸或媽媽有一個(gè)嚴(yán)厲一些，就是他們不愛(ài)自己了，在沒(méi)有學(xué)這篇課文之前，我也是這樣認(rèn)為過(guò)，但是當(dāng)我學(xué)完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后我深深地體會(huì)到我這樣做錯(cuò)了。

文章的主要內(nèi)容是這樣的： 在作者8歲的時(shí)候，寫(xiě)了他人生的第一首詩(shī)，媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”， 爸爸的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。這一個(gè)評(píng)價(jià)大大的傷害了作者的自尊心，過(guò)了幾年后，作者再次拿起那首詩(shī)時(shí)，不得不承認(rèn)父親的評(píng)價(jià)是對(duì)的，母親對(duì)作者寫(xiě)的東西的評(píng)價(jià)依舊是“精彩極了”，父親的評(píng)價(jià)依舊是“糟糕透了”正是這兩股力量，是作者現(xiàn)在成為了世界赫赫有名的大作家。

說(shuō)到這里不禁慚愧地想起我以前做的一件事： 那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，也是令每一個(gè)人十分激動(dòng)，十分緊張的一天，那一天正是發(fā)下期末考試試卷的時(shí)間，每一分每一秒大家都是提心吊膽，“發(fā)試卷了!”班長(zhǎng)張路寧大聲說(shuō)到。聽(tīng)到這一聲，我更是驚心動(dòng)魄，我不敢看自己的成績(jī)，我輕輕地瞟了一眼，哇，數(shù)學(xué)99分，我興奮地向我的同桌說(shuō)：“蔡瑞，我的數(shù)學(xué)考了99分!”還沒(méi)有等我高興完，我的語(yǔ)文成績(jī)發(fā)了下來(lái)，令我大吃一驚，“天氨，我情不自禁的叫道，“才92分”，我回到家門(mén)口，頭如同灌滿(mǎn)了鉛，怎么也抬不起頭來(lái)，當(dāng)天媽媽休班，在家等著我的好消息，我遲遲不敢用鑰匙打開(kāi)這扇門(mén)，我一咬牙，打開(kāi)門(mén)，媽媽便問(wèn)我：“考了多少分?”我千斤巨石般的頭依舊低著回答：“數(shù)學(xué)99，語(yǔ)文92?！薄皵?shù)學(xué)考得這么好，語(yǔ)文怎么考得這么差?” 媽媽說(shuō)完了這句話，就進(jìn)了臥室，我心想：“真走運(yùn)，一心管語(yǔ)文的媽媽都這樣，一心管數(shù)學(xué)的爸爸總不會(huì)“狗拿耗子——多管閑事”吧，爸爸回來(lái)了，我心里有了底，便抬起頭來(lái)說(shuō)：“語(yǔ)文92，數(shù)學(xué)99。”我本以為爸爸會(huì)連連夸獎(jiǎng)我的數(shù)學(xué)考的好，可是爸爸卻說(shuō)：“怎么才考了這么一點(diǎn)分?”我驚呆了三分鐘。爸爸接著說(shuō)：“這個(gè)暑假不許出門(mén)!”氣得我沒(méi)有事就對(duì)著鏡子做鬼臉……

現(xiàn)在我明白了，我們的確需要母親的力量讓我們充滿(mǎn)自信，可是當(dāng)自己生活中只有自信、蠻干，沒(méi)有仔細(xì)，那樣就會(huì)產(chǎn)生驕傲，對(duì)一切事物不屑一顧，所以我們還需要警告的力量來(lái)使心中平靜下來(lái)，只有那樣，才可以取得更大、更好的成績(jī)!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇7

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感遼寧盤(pán)錦市遼河油田于樓學(xué)校五年二姜彤前幾天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我深受教育。本文主要講述巴迪七八歲時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)。母親看了以后，高興地稱(chēng)贊這首詩(shī)是“精彩極了”；而專(zhuān)搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻批評(píng)這首詩(shī)是“糟糕透了”。

多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳朵里。就像兩堵墻，他們把巴迪夾在中間，讓巴迪不驕傲也不自卑，總是朝著正確的方向前進(jìn)，最終成為一名作家。讀完這篇文章，我第一次覺(jué)得巴迪是個(gè)非常幸運(yùn)的孩子。這不僅是因?yàn)樗幸粋€(gè)善良的母親，而且是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。

更重要的是，他受到了母親的鼓勵(lì)，而不是驕傲：以父親的嚴(yán)厲，而不是自卑。因此，他不斷地寫(xiě)作和提高，最終寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的作品。

巴迪的成功表明，一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。又需要批評(píng)、指教，才能不斷提高自己。

設(shè)想一下，如果巴迪的父母經(jīng)常稱(chēng)贊他的詩(shī)“精彩極了”，或評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪必定走向一個(gè)極端，也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子是正確和明智的。在當(dāng)今的社會(huì)里，我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長(zhǎng)教育孩子呢？

簡(jiǎn)評(píng)小作者用辯證的方法談了自己的感受，并且告訴人們：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，要將“鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)、指教”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能使孩子不斷進(jìn)步。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇8

2018-12-17這幾天,我們學(xué)了《精彩極了個(gè)糟糕透了》這篇文章.課文講作者寫(xiě)的第一首詩(shī),媽媽的評(píng)價(jià)是"精彩極了",而爸爸的評(píng)價(jià)是"糟糕透了".作者就在這兩種不同愛(ài)的鼓舞下,成為了作家.

讀了這篇課文,我就想起了自己的爸爸和媽媽.爸爸是那樣嚴(yán)厲,媽媽是那樣和藹可親.我是從心底里知道,媽媽和藹可親也好,爸爸嚴(yán)厲也好,這都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)--那就是愛(ài).

生活中的每一個(gè)人,都需要來(lái)自母親慈祥的愛(ài)的里量,也需要來(lái)自父親嚴(yán)厲的愛(ài)的力量,這樣才不會(huì)把人引入歧途.我深深地體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn),有個(gè)慈祥的母親鼓舞我,還有個(gè)嚴(yán)厲的父親來(lái)提醒我,母親和父親的愛(ài)像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái).我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒.

其實(shí)母親和父親都時(shí)時(shí)刻刻地愛(ài)著我們,只是愛(ài)的方法不同,我們不要誤會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài),我們要接受父母對(duì)我們的愛(ài),同時(shí),我們也要用同樣的方法來(lái)愛(ài)我們的父母......讓我們?cè)趷?ài)的鼓舞下,健康成長(zhǎng),努力向前駛?cè)グ?

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇9

我讀過(guò)很多課文，但我感覺(jué)《精彩極了和糟糕透了》這篇課文和我的生活息息相關(guān)，這篇課文給我的感悟也是最大的，我的家庭不向他的家庭，我有嚴(yán)母慈父。

課文里主要講了作者回憶了他童年時(shí)代寫(xiě)作時(shí)，父母對(duì)他的習(xí)作的不同評(píng)價(jià)；母親以為贊賞，父親則是嚴(yán)厲批評(píng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，既需要鼓勵(lì)，也離不開(kāi)批評(píng)和指導(dǎo)，二者缺一不可。

我感覺(jué)課文中的巴迪很幸運(yùn)，他能生活在這樣一個(gè)家庭里，真好，我也在這樣的一個(gè)家庭里，我有一個(gè)對(duì)我管教嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)€有一個(gè)對(duì)我管教寬松的爸爸，有一次，我的媽媽去上班了，爸爸帶著妹妹出去玩了，液壓騎著摩托車(chē)帶著奶奶出去了，就只剩下我一個(gè)人在家里了，媽媽作文給我留的作業(yè)是寫(xiě)兩張卷子，我寫(xiě)完以后，字有些爛，但是，我有檢查了一遍，幾乎沒(méi)有錯(cuò)的了，等到爸爸和媽媽還有爺爺奶奶回來(lái)以后，媽媽就開(kāi)始檢查我的作業(yè)了，媽媽看見(jiàn)我的字很爛，就問(wèn)我：你的字就不能寫(xiě)好點(diǎn)。我低下了頭，不敢抬頭看媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑牢覍?xiě)的字很看，只顧著看電視了，媽媽說(shuō)：看你寫(xiě)的這爛字，擦了從新寫(xiě)。爸爸正好進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)了我的字跡，說(shuō)：哎呀，孩子嗎，這次原諒他吧！又對(duì)我說(shuō)：你下一次寫(xiě)的字好看點(diǎn)啊！我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽可不同意，說(shuō)：趕緊擦，擦了從新寫(xiě)。我一點(diǎn)一點(diǎn)的擦掉了，從新寫(xiě)了一遍，然后又讓媽媽看，媽媽這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的嚴(yán)母慈父。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇10

《精彩極了和糟糕透了》讀后感三篇《精彩極了和糟糕透了》讀后感一讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不禁在心中反問(wèn)自己，在平日里生活中，我到底是扮演著溫柔慈愛(ài)地經(jīng)常說(shuō)著“精彩極了”的媽媽的角色，還是扮演著用嚴(yán)肅冷冷地語(yǔ)氣說(shuō)著“糟糕透了”的爸爸的角色呢?應(yīng)該是兩者都有，但后者多一些吧。

記得張沐曦有一次跟我說(shuō)：“媽?zhuān)忝看味枷矚g在我正高興時(shí)給我潑冷水。”是啊，在她正津津有味地讀著喜歡的故事書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)打斷她，讓她趕快去完成作業(yè)、背單詞或是練***，以便能晚上早一點(diǎn)睡覺(jué);在她正洋洋得意地給我看她剛完成的一篇作文時(shí)，我總是給她挑出一些我認(rèn)為的不足讓她修改;在她參加鋼琴比賽沒(méi)有正常發(fā)揮后，就問(wèn)她為什么那么緊張，沒(méi)有發(fā)揮好……

有時(shí)候看著孩子失望甚至流著淚的背景，我的心中也不免難受并自責(zé)起來(lái)，是不是應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子、多夸贊孩子，讓孩子增加一些自信。但再想想，在孩子的成長(zhǎng)道路上，是要經(jīng)歷一些挫折和失望，也需要鍛煉一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

回想自己在教育孩子這一路的學(xué)習(xí)中，從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單粗暴，到現(xiàn)在多傾聽(tīng)、指出錯(cuò)誤不足、多鼓勵(lì)，自己也在不斷的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)今這個(gè)紛繁復(fù)雜、節(jié)奏忙碌的社會(huì)生活，我相信咱們班的爸爸、媽媽們?cè)谂惆楹⒆拥膶W(xué)***中也都扮演著像文中那經(jīng)常說(shuō)“精彩極了”的媽媽或是說(shuō)“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色，我想我們的孩子也會(huì)像書(shū)中的作者一樣最后會(huì)明白：這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

那么我們就用這雙重的愛(ài)來(lái)呵護(hù)孩子、陪伴孩子，靜待孩子如花朵般綻放，或是靜等孩子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，亦或是牽著讓我們慢下來(lái)，陪我們看風(fēng)景的蝸牛—我們的孩子一路前行!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感二讀了此文后，我心中不由一怔，太切合實(shí)際了。父母的愛(ài)是無(wú)私的。但表達(dá)方式不同，任何一個(gè)家庭在孩子的教育、生活和社會(huì)上都是如此。

總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說(shuō)的“精彩極了”“糟糕透了”的一對(duì)父母。

不錯(cuò)，贊美是人人都喜歡接受的，它會(huì)令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的贊美表?yè)P(yáng)會(huì)使人飄飄然，驕傲不前的。時(shí)不時(shí)地，我們需要加一點(diǎn)批評(píng)，也就是說(shuō)，我們需要認(rèn)清自己，認(rèn)清現(xiàn)狀，改進(jìn)才能進(jìn)步。

這篇可不僅僅是對(duì)孩子，其實(shí)用在我們家長(zhǎng)身上也是符合。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，每個(gè)人都希望能在一定程度上得到大家的認(rèn)可，證明自己的存在感，得到大家的肯定，讓自己有點(diǎn)驕傲，但又不能接受指責(zé)等等。

愛(ài)，是人類(lèi)最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個(gè)愛(ài)的小船，彼此鼓勵(lì)、與孩子們共同成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)诟改笎?ài)的澆灌下茁壯成長(zhǎng)，與愛(ài)同行健康快樂(lè)在受到贊美時(shí)不驕不躁，受到批評(píng)是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。

必須接受表?yè)P(yáng)和批評(píng)，形成互補(bǔ)的良性循環(huán)。從那時(shí)起，我們就不能放棄批評(píng)和贊揚(yáng)。盡管批評(píng)會(huì)讓我們沮喪一段時(shí)間，但有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有用。雖然表?yè)P(yáng)會(huì)讓我們快樂(lè)，自心堅(jiān)定，但過(guò)多的表?yè)P(yáng)會(huì)讓人們安于現(xiàn)狀，停止前進(jìn)。這是一個(gè)接受批評(píng)和贊揚(yáng)的好方法，這樣成功就離我們更近了。

女兒，我們一起努力吧!!!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感三《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的。他在文章中回憶說(shuō)，他七八歲的事候第一次寫(xiě)詩(shī)，父母給了他不同的評(píng)價(jià)。他的媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)作者來(lái)說(shuō)都是父母對(duì)他的愛(ài);都是至關(guān)重要的。

是啊!無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對(duì)作者的一種愛(ài)!而作者也從里面不斷進(jìn)步;不斷成長(zhǎng)，最終他成為了美國(guó)著名的作家。

我們每個(gè)人在生活中都遇到過(guò)類(lèi)似的事情。我們應(yīng)該對(duì)它們進(jìn)行分析，以得到我們需要和缺少的東西。不管別人說(shuō)的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。

許多家長(zhǎng)有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)孩子，這雖然是好的，但如果對(duì)孩子只有鼓勵(lì)而沒(méi)有批評(píng)，孩子就可能慢慢地驕傲起來(lái)，甚至?xí)源底岳?。造成孩子的能力慢慢地下降。但我們不能老是批評(píng)我們的孩子。如果我們只批評(píng)而不鼓勵(lì)他們，他們可能會(huì)覺(jué)得自己在這方面沒(méi)有天分，而自暴自棄。

如果鼓勵(lì)和批評(píng)能夠平衡，孩子們就會(huì)逐漸進(jìn)步。

在我們的生活中，我們應(yīng)該不斷地聽(tīng)取別人的教訓(xùn)，積累自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷地破浪前進(jìn)，從而成為自己生命之舟的好司機(jī)！

精彩極了和糟糕透了讀后感范文600字精選

寫(xiě)作品讀后感有哪些需要注意的方面嗎？當(dāng)體驗(yàn)過(guò)作者的作品之后，我們的內(nèi)心久久不能平靜，其實(shí)內(nèi)心的各種感受往往通過(guò)讀后感的文字記錄形式是可以一直保存下去的。經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理，推出精彩極了和糟糕透了讀后感范文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇1

當(dāng)我讀了精彩極了和糟糕透了時(shí)，頓時(shí)我的心不禁不由一震，頓生感慨。文章主要講了作者七八歲時(shí)，寫(xiě)了第一首詩(shī)，媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是糟糕透了?！痹S多年后，作者意識(shí)到了爸爸的評(píng)價(jià)是對(duì)的，而受到了鼓勵(lì)的他，有了很大的成就。最后寫(xiě)了，爸爸的評(píng)價(jià)中，雖然有很大的差別，但作者知道，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同點(diǎn)出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

我的感受是：在生活中，往往有許多人都只會(huì)接受贊美和夸講，討厭警示和批評(píng)。不錯(cuò)，贊美的確是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的，因?yàn)樗鼤?huì)使得到贊美的人，有一種自豪感。但是，接受過(guò)多贊美和夸獎(jiǎng)的人，都聽(tīng)不進(jìn)忠告，只會(huì)驕傲自滿(mǎn)，一意孤行，自認(rèn)為很了不起。這種成就了一點(diǎn)就飄飄然的人，最終是會(huì)失敗。

然而，接受過(guò)多責(zé)備的人，也不好。因?yàn)樗麄兪者^(guò)責(zé)備過(guò)多，就會(huì)懷疑自己的水平能力，做事時(shí)就會(huì)柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會(huì)把事情做砸。雖然他們離成功只有一步之遙，但是他們不會(huì)昂首挺胸的面對(duì)，而是再三地懷疑自己的能力。所以，如果每個(gè)都寫(xiě)了一片作文，爸爸都說(shuō)糟糕透了，那么只會(huì)讓孩子們受到打擊，不會(huì)再堅(jiān)持寫(xiě)作了。

因此，贊美和批評(píng)都是必要的。所以，我們不能嫌棄批評(píng)，依賴(lài)贊美，如果依賴(lài)贊美，這樣只會(huì)讓你仿佛陷入了迷宮，永遠(yuǎn)都走不出來(lái)。

其實(shí)，我也遇到一個(gè)這樣的場(chǎng)景，那天下午，我拿著滿(mǎn)分的試卷，美滋滋地給媽媽看，媽媽看了以后說(shuō)：“考了滿(mǎn)分，實(shí)在太好了，你真是媽媽的好孩子?！彪S后，爸爸也走來(lái)了，媽媽又興奮地給爸爸看，在爸爸看的過(guò)程中，我已做好了準(zhǔn)備，等待著爸爸的表?yè)P(yáng)。爸爸看了后，嚴(yán)厲地說(shuō)：“驕傲什么，半學(xué)期來(lái)，才考一次一百分，還驕傲?！?/p>

當(dāng)然，我現(xiàn)在終于知道了，人接受了過(guò)多的贊美只會(huì)讓我們驕傲，但是如果讓我們受到了批評(píng)和贊美，這樣，相信成功離我們將更進(jìn)了！

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇2

讀了《精彩極了和糟糕透了》，我深切感受到了父親的嚴(yán)愛(ài)和母親的.慈愛(ài)。

讀這篇文章的時(shí)候，當(dāng)我看到母親夸獎(jiǎng)巴迪的詩(shī)時(shí)，我覺(jué)得這真是一個(gè)慈祥的母親。后面，父親說(shuō)：“這首詩(shī)糟糕透了”時(shí)，我想：父親怎么這樣呢？這明明是兒子寫(xiě)的第一首詩(shī)，應(yīng)該鼓勵(lì)呀。最后，我才明白父親母親的結(jié)論的出發(fā)點(diǎn)都是愛(ài)。

文中的父親、母親的作法都有他們的道理，父親要提醒和警告子，不讓孩子因?yàn)槟赣H的鼓勵(lì)而過(guò)于驕傲，變得不上進(jìn)；但母親卻恰恰相反，她想贊揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，給予孩子寫(xiě)作的力量和源泉，不讓孩子因?yàn)楦赣H的批評(píng)深受打擊而自卑。正是因?yàn)橛心赣H與父親不同的愛(ài)融合在一起，巴迪才成為了一名大作家。

而在我們生活中有沒(méi)有這樣的愛(ài)呢？答案是肯定的。愛(ài)就是父親在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)一次次叫你把背挺直；在你成功解題時(shí)母親對(duì)你的贊揚(yáng)。而我們正是伴隨著這兩樣聲音——“精彩極了”和“糟糕透了”一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。在挨批的同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)理解，理解父母親恨鐵不成鋼的心情。天下有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？只是方式不同罷了。我們更要爭(zhēng)氣，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的批評(píng)而失去信心，也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的夸獎(jiǎng)而驕傲自滿(mǎn)。

讀了這篇文章，我感觸頗深，它讓我明白了父母對(duì)我真切的愛(ài)。

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇3

今天我讀了書(shū)里的一篇課文，是美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格的精彩極了和糟糕透了。

這篇課文講的是美國(guó)著名作家巴德舒爾的父母對(duì)他小時(shí)候?qū)懙囊皇自?shī)的不同評(píng)價(jià)的事。母親對(duì)他的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线€是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育好孩子。

在生活中，我也遇過(guò)這樣的問(wèn)題，在三年級(jí)的期末考試，英語(yǔ)我考了99。5分，在一道判斷題中，開(kāi)始我認(rèn)為是對(duì)的，我就打勾，但后來(lái)我想了一下，認(rèn)為是錯(cuò)的，我就只在勾上加一劃，當(dāng)老師看的時(shí)候，他不知道我是判斷對(duì)還是錯(cuò)，就扣了我0。5分，那時(shí)我排第一名，我高高興興地回家了。我回到家，急忙的告訴媽媽?zhuān)⒛媒o她看，媽媽看后滿(mǎn)臉喜悅，高興地說(shuō)：你太棒了！我聽(tīng)后一蹦三尺高，迫不及待的想給爸爸看，我想爸爸英語(yǔ)較好，他一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。爸爸回來(lái)了，我把試卷拿給爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把這道題抄20遍，并且記住。爸爸火冒三丈，皺著眉紋兇狠狠的說(shuō)。我不明白，爸爸為什么這么對(duì)我難道我不是他的親生兒子，我以前有這么想過(guò)。

現(xiàn)在，我明白了父母的我們這么嚴(yán)厲，是為了我們?cè)谌松缆飞希粫?huì)失去平衡。

父母的不同評(píng)價(jià)，都出自——愛(ài)，這個(gè)字比劃不多，可它真正的含義是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不盡。讓我們?cè)谶@個(gè)不同的愛(ài)中平衡自己吧！使自己成為一個(gè)不倒翁。

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇4

文中主要講了：小巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，得到了母親的贊揚(yáng)，當(dāng)小巴迪把文章給父親看時(shí)，卻得到了父親的批判，許多年后，巴迪明白了：無(wú)論是母親的贊揚(yáng)還是父親的批判，這都是父母對(duì)他的愛(ài)。

是的，無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”，這都是父母對(duì)我們的愛(ài)。我們只有謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，才不會(huì)被鼓勵(lì)沖暈頭腦，或者因?yàn)榕卸鴼怵H。

我也有和作者相同的感受。有一次我炒了一盤(pán)土豆，我讓母親嘗了一下，沒(méi)想到母親嘗完后說(shuō)：“太好吃了，是你做的嗎？都快趕上我的廚藝了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，證明是我做的，心里比吃了蜜還甜。隨后我又信心十足地端到父親面前，本以為父親也會(huì)像母親一樣贊揚(yáng)我，可事與愿違。父親嘗完后說(shuō)：“這個(gè)鹽放少了，味道不好，太淡了。”我聽(tīng)完以后比吃了苦瓜還苦，心里還在哭泣。

但是我后面讀到了這篇課文，我也明白了文中的這句話：“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇5

前段時(shí)間，我讀了一篇文章——精彩極了和糟糕透了。讀后我頓生感慨，覺(jué)得與作者頗有同感。

文章記敘了小主人公巴迪小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，父母卻給出兩種截然不同的評(píng)價(jià)，隨著主人公不斷長(zhǎng)大，終于明白了父母雖評(píng)價(jià)不同，卻都是同樣愛(ài)他的事。

×完這篇文章后，我覺(jué)得，巴迪的父母是希望兒子健康成長(zhǎng)的，我的父母又何嘗不是這樣的呢？他們也像巴迪的父母一樣，一個(gè)慈祥友善，一個(gè)非常嚴(yán)厲。

記得有一次，我們?nèi)乙黄鹑ソ加?，?jiàn)到有個(gè)單位在搞“即席作文”比賽。平時(shí)讓我苦練作文的媽媽馬上拉著我去報(bào)了名。接過(guò)組織者發(fā)給的兩張紙后，我便埋頭開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。半個(gè)小時(shí)后，我就寫(xiě)好了。我趕緊把文章交給組織者。他們邊看邊點(diǎn)頭，不一會(huì)兒，比賽成績(jī)出來(lái)了，我竟然獲得了第一名。爸爸看了，滿(mǎn)臉歡笑，拍了一下我的腦門(mén)，說(shuō)：“小子，寫(xiě)得不錯(cuò)呀，真是太精彩了?？?！拿給你媽媽看，她肯定會(huì)高興的?！甭?tīng)了爸爸的一番贊揚(yáng)，我滿(mǎn)懷信心地拿給媽媽看，只見(jiàn)媽媽越看眉頭越緊鎖，300字長(zhǎng)的文章，可我卻覺(jué)得媽媽好像讀了一個(gè)世紀(jì)。終于，媽媽讀完了。我剛想問(wèn)問(wèn)怎么樣，媽媽已經(jīng)滿(mǎn)臉不開(kāi)心地 說(shuō)：“不怎么樣，也太差了。這么差的文章也拿第一名，什么比賽？回去重寫(xiě)！”當(dāng)時(shí)我的眼淚瞬間止不住地往外流，于是，爸爸與媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)……

×了精彩極了和糟糕透了，我終于明白爸爸媽媽的良苦用心，爸爸之所以這樣做，是因?yàn)榕挛姨员?，而媽媽給我當(dāng)頭“潑一盆冷水”，則是讓我“降溫”，讓我不要太驕傲。生活中也是這樣的，整天聽(tīng)著贊揚(yáng)的話的人，會(huì)受不了一點(diǎn)挫折，導(dǎo)致最終的失敗，而整天聽(tīng)著批評(píng)的人，也會(huì)因?yàn)樘^(guò)于自卑而失去成功的機(jī)會(huì)。

鼓勵(lì)就是汽車(chē)的油門(mén)，會(huì)載著人一路前行，但是很可能會(huì)沖下懸崖，所以還需要?jiǎng)x車(chē)，也就是警告。只有警告與鼓勵(lì)相互扶持，才會(huì)成功。讓我們正確使用“油門(mén)”與“剎車(chē)”，向成功的方向駛?cè)ィ?/p>

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇6

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章我體會(huì)到了父母對(duì)我們截然不同的愛(ài)，也懂得了如何寫(xiě)人物對(duì)話描寫(xiě)。

文章主要寫(xiě)了小八的寫(xiě)了首詩(shī)，得到父母不同的評(píng)價(jià)，小巴迪的長(zhǎng)大后對(duì)這兩種評(píng)價(jià)就了新的看法，和新的體會(huì)。

母親的愛(ài)，會(huì)讓你自信，可是表?yè)P(yáng)會(huì)讓你沾沾自喜得意父親的，你的愛(ài)就是的平衡。我記得有一次我做了一碗面給爸媽品嘗，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)，你這太好吃了！這樣我會(huì)得意，可媽媽卻撇了撇嘴說(shuō)著，太難吃了！我真會(huì)有點(diǎn)兒傷心，所以我會(huì)嘗試改變。在媽媽的幫助下，我成功的做了一碗味道還不錯(cuò)的“炸醬面”。

文中的人物描寫(xiě)用的很多，對(duì)話中作者加入了一些提示語(yǔ)，位置的變化和一些動(dòng)作神態(tài)的描寫(xiě)，所以才會(huì)讓我們感覺(jué)栩栩如生，仿佛在我們眼前一樣。

這篇文章我不僅學(xué)會(huì)了描寫(xiě)方法，還體會(huì)到父母對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)！

精彩極了和糟糕透了讀后感范文 篇7

文中告訴我們，巴迪有一個(gè)慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親，他們都深深地關(guān)心和愛(ài)著巴迪。母親總是不斷鼓勵(lì)、贊揚(yáng)巴迪，常常說(shuō)：“這個(gè)，精彩極了！”，而父親總是不考慮巴迪的感受，常常地批評(píng)、警告小巴迪說(shuō)：“這個(gè)，糟糕透了！”，巴迪為此傷心地痛哭起來(lái)。初讀后，我同樣認(rèn)為巴迪的父親有點(diǎn)不近人情，過(guò)于嚴(yán)格了。

經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)品味，我感覺(jué)到巴迪的確像文中所描述是幸運(yùn)的，因?yàn)榘偷喜粌H有一個(gè)慈祥的母親，時(shí)常給予他巴迪鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和贊美，這種愛(ài)是鼓勵(lì)式的愛(ài)，會(huì)使巴迪信心倍增，給了他長(zhǎng)大后創(chuàng)作的激情和毅力。而且他還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是在母親贊揚(yáng)的同時(shí)，嚴(yán)厲地批評(píng)和警告巴迪，使他不會(huì)因此而驕傲自滿(mǎn)，而是不斷彌補(bǔ)寫(xiě)作的缺失。這兩種形式不同的愛(ài)，為巴迪健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。巴迪最終能夠謹(jǐn)慎地把握生活的小船，平衡地向前駛?cè)?，成為美?guó)著名的作家

在日常生活中，我們往往能感激“母親的鼓勵(lì)式”的愛(ài)，卻不能理解“父親的嚴(yán)格式”的愛(ài)，這是對(duì)我們的生長(zhǎng)十分不利的。只有父親嚴(yán)厲的愛(ài)與母親寬容的愛(ài)相互和諧，我們才會(huì)健康成長(zhǎng)。

生活的我同樣擁有和巴迪一樣疼愛(ài)我的父母，其中不同的是我的媽媽相對(duì)嚴(yán)厲，爸爸則要和諧寬容許多。

記得有一次考試，我成績(jī)進(jìn)步很大。我興高采烈地回到家，急忙把成績(jī)告訴爸爸，爸爸非常興奮，不停地夸獎(jiǎng)我，我心里別提多高興了。媽媽下班回來(lái)后，我又自豪地把卷子拿給媽媽?zhuān)靡鈸P(yáng)揚(yáng)對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)憧?，我的成?jī)提高了，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我了！”媽媽仔細(xì)看了卷子，抬頭看了看我，說(shuō)：“我還以為你考得有多好，你看，就連這樣的題都出錯(cuò)，你還在那兒高興，真是太不用心了?！眿寢尩脑捜缤袄渌疂擦宋乙活^，明明考得這么好，還說(shuō)我不用心……

讀了巴迪的故事后，我才明白媽媽的良苦用心，我為有這樣的父母親而感到自豪！她的內(nèi)心不是要故意責(zé)備我，是不希望我因此變得驕傲，而應(yīng)該繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

美極了與糟透了讀后感（熱門(mén)十篇）

品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感，歡迎閱讀與收藏。

美極了與糟透了讀后感 篇1

在這個(gè)小故事中，我體會(huì)到了兩種對(duì)孩子深深的愛(ài)。母親的愛(ài)是慈祥的愛(ài)，為了鼓勵(lì)孩子，讓他增加自信卻有些名過(guò)其實(shí)。而父親的愛(ài)，則是嚴(yán)厲的愛(ài)，為了讓孩子不要驕傲，但話語(yǔ)也重了些。但這兩個(gè)極端的斷言卻都是來(lái)自于同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——父母對(duì)孩子深深的愛(ài)。

相信每一位家長(zhǎng)都深深的愛(ài)著自己的孩子，但愛(ài)的方式卻不盡相同。怎樣才是對(duì)孩子真正有益的呢？

我覺(jué)得對(duì)孩子真正的好并不是他想怎樣就怎樣，也許他這是很高興，但以后呢？難道他們還會(huì)像小時(shí)候那樣高興？也不是孩子想怎樣都給他一個(gè)絕對(duì)的答案：NO！這樣他會(huì)認(rèn)為你根本不愛(ài)他，什么夢(mèng)想都是虛幻的泡影

我認(rèn)為孩子做得對(duì)的要鼓勵(lì)，做得不對(duì)的要批評(píng)。他的要求要是合理就盡量滿(mǎn)足他的愿望，使他認(rèn)為只有合理的要求才能實(shí)現(xiàn)，而且要經(jīng)過(guò)自己得努力才能實(shí)現(xiàn)

孩子，我們是因?yàn)閻?ài)你們才嚴(yán)格要求你。

美極了與糟透了讀后感 篇2

一看題目，我便被他深深吸引，兩個(gè)極端的詞語(yǔ)，會(huì)構(gòu)成一個(gè)怎樣的故事呢？于是，我?guī)е苫蟮男那?，讀完了這篇文章：《精彩極了”和“糟糕透了》

這篇文章主要講的：巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱(chēng)贊這首詩(shī)“精彩極了”；而專(zhuān)搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。

讀了這篇文章，我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，因?yàn)?，他既有一個(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì)，使他增強(qiáng)了繼續(xù)寫(xiě)作的信心；有了父親的嚴(yán)厲，使他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦，于是，不斷地寫(xiě)出一篇篇出色的作品。這足以說(shuō)明：一個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，又需要受到批評(píng)、指教，才能不斷地提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱(chēng)贊他的詩(shī)“精彩極了”，或是一起評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪后來(lái)怎能寫(xiě)出大好的作品而成為作家呢？

生活中，我們不能被鼓勵(lì)沖昏頭腦，也不能對(duì)批評(píng)過(guò)于自卑。正如作者所說(shuō)：“我要謹(jǐn)慎的把握生活的小船，使他不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆?！?/p>

美極了與糟透了讀后感 篇3

在人生中有無(wú)數(shù)種可能，但是沒(méi)有父母的愛(ài)的力量就不可能有未來(lái)，父母的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，如果父母是一股風(fēng)的話，那么自己要變成另一股風(fēng)才能讓自己的生活這個(gè)大船平衡的駛向成功的彼岸。

請(qǐng)不要認(rèn)為我突發(fā)奇想，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的深刻認(rèn)識(shí)，此時(shí)我不由得想起了自己以前的經(jīng)歷。

記得一次，我正在看電視，里面直播著老師教小孩的寫(xiě)作的精彩節(jié)目，魅力無(wú)比，我看得全神貫注，忘掉了周?chē)囊磺?。爸爸說(shuō)：“嬋，快去把水倒了，回來(lái)時(shí)再端一盆，快點(diǎn)噢！”我就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何響聲似的，還癡迷地看著電視，沒(méi)有去睬理爸爸。爸爸生氣了，大聲說(shuō)：“你再不倒水我就關(guān)嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關(guān)，可又沒(méi)有辦法，連忙說(shuō)：“好，我倒還不行嗎！”正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說(shuō)：“你這么大個(gè)人自己端不行嗎？孩子才8歲，還小，讓她倒盆水，再端盆水，她能不累嗎？廚房又濕滑，萬(wàn)一摔倒了怎么辦！再說(shuō)，看這樣的節(jié)目會(huì)提高她的寫(xiě)作水平，人家父母都把孩子當(dāng)作寶，你卻當(dāng)做草……”爸爸和媽媽就吵了起來(lái)。看到爸爸媽媽因?yàn)槲叶臣苣菢幼?，我傷心的哭了?/p>

過(guò)后，我總想著：媽媽說(shuō)得真對(duì)，它對(duì)我的寫(xiě)作水平提高有好處的。可是后來(lái)，當(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，總覺(jué)得爸爸說(shuō)的也對(duì)！因?yàn)?，那也是鍛煉，也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點(diǎn)不同，但是出發(fā)點(diǎn)是正確的，那就是愛(ài)。我覺(jué)得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛(ài)。此時(shí)，我更能感覺(jué)出媽媽像汽車(chē)的油門(mén)兒，不斷給我鼓勵(lì)；爸爸像汽車(chē)的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作著方向盤(pán)，不斷得到父母的愛(ài)，而且努力向前駛?cè)ィ粫?huì)走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評(píng)價(jià)下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛(ài)同行，健康成長(zhǎng)。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪??！

美極了與糟透了讀后感 篇4

前幾天我們剛教完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，這篇課文講了作者童年時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，對(duì)于父母不同的評(píng)價(jià)，作者長(zhǎng)大后才明白了父親的意圖，并從中感悟到了父母的愛(ài)的事。

課文描寫(xiě)了巴迪對(duì)于“精彩極了”和“糟糕透了”兩種不同的而又非常極端的斷言的理解。主人公巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，他得到了母親的贊美：“精彩極了！”也希望得到父親的認(rèn)可。當(dāng)我讀到巴迪“整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)……”這一段話時(shí)，體會(huì)到了巴迪興奮而自豪的心情。巴迪只是一個(gè)七八歲的孩子，卻懂得寫(xiě)詩(shī)了，無(wú)論好壞，都是值得贊賞的。要是我小小年紀(jì)也寫(xiě)了一首詩(shī)，我也會(huì)非常自豪的，何況也得到了媽媽的表?yè)P(yáng)呢？我想，巴迪的爸爸也會(huì)那樣做的。

可當(dāng)我繼續(xù)讀下去時(shí)，不禁為巴迪感到失望和傷心。巴迪的父親是一家影片公司的重要人物，同時(shí)他也非常嚴(yán)厲，他對(duì)巴迪的評(píng)價(jià)是：“糟糕透了！”巴迪非常傷心，我也為他難過(guò)。他畢竟是一個(gè)七、八歲的孩子，能寫(xiě)出一首詩(shī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，他更需要父母的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)呀！他的父親怎么能用成人的眼光來(lái)看待一個(gè)小孩子的作品呢？

帶著一大堆的疑問(wèn)，我讀到了文章的最后。一下子明白過(guò)了，就像作者說(shuō)的那樣，無(wú)論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛(ài)。就大人們說(shuō)的，因?yàn)閻?ài)你，才批評(píng)你、挑你的錯(cuò)，那是希望你進(jìn)步；因?yàn)閻?ài)你，才鼓勵(lì)你、贊揚(yáng)你，那是希望你能樹(shù)立起自信心，再創(chuàng)佳績(jī)！

巴迪的父親和母親對(duì)巴迪的愛(ài)也是這樣的，雖然父親否定巴迪，批評(píng)巴迪，但是，他同樣愛(ài)他，希望他不要驕傲，永遠(yuǎn)看前方。

美極了與糟透了讀后感 篇5

《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的。主要內(nèi)容是作者童年時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”。父親的評(píng)價(jià)是 “糟糕透了”。這兩種截然相反的評(píng)價(jià)是另有意思的。母親是為了鼓勵(lì)作者，給他力量讓他有自信；而父親為了不讓他誤入歧途，才用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)他。長(zhǎng)大后，作者知道兩種愛(ài)都不可缺少。

我的父母和作者的父母一樣，父親是嚴(yán)格的，母親是和藹的。父親對(duì)我哪方面都很?chē)?yán)厲，而母親截然相反……自從上了五年級(jí)，父親不是給我報(bào)這個(gè)班就是報(bào)那個(gè)班。還立下很多規(guī)矩：晚上不許看電視，不許很晚睡；睡覺(jué)前要看書(shū)積累；每天要做課外作業(yè)…有次考試，得了八十五分。媽媽看了像吃了蜜一樣笑了，而試卷傳到爸爸手里，爸爸一看火冒三丈說(shuō)：“這么多題錯(cuò)于粗心，不應(yīng)該！”媽媽便反駁說(shuō)：“他需要鼓勵(lì)！”爸爸沒(méi)聽(tīng)，給我提出更高的要求。之后，爸爸媽媽吵了起來(lái)。

一開(kāi)始，我不理解爸爸的做法，但通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我感受到我和文中的巴迪一樣幸運(yùn)。在我失去信心時(shí)母親給我鼓勵(lì)；在我自滿(mǎn)時(shí)，父親給我潑去驕傲的火焰，不讓我誤入歧途——因此我們要像文中的巴迪一樣“小心、注意、總結(jié)、提高?！?/p>

美極了與糟透了讀后感 篇6

在人生中有無(wú)數(shù)種可能，但是沒(méi)有父母的愛(ài)的力量就不可能有未來(lái)，父母的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，如果父母是一股風(fēng)的話，那么自己要變成另一股風(fēng)才能讓自己的生活這個(gè)大船平衡的駛向成功的彼岸。

請(qǐng)不要認(rèn)我突發(fā)奇想，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的深刻認(rèn)識(shí)，此時(shí)我不由得想起了自己以前的經(jīng)歷。

記得一次，我正在看電視，里面直播著老師教小孩的寫(xiě)作的精彩節(jié)目，魅力無(wú)比，我看得全神貫注，忘掉了周?chē)囊磺?。爸爸說(shuō)：“嬋，快去把水倒了，回來(lái)時(shí)再端一盆，快點(diǎn)噢！”我就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何響聲似的，還癡迷地看著電視，沒(méi)有去睬理爸爸。爸爸生氣了，大聲說(shuō)：“你再不倒水我就關(guān)嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關(guān)，可又沒(méi)有辦法，連忙說(shuō)：“好，我倒還不行嗎！”正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說(shuō)：“你這么大個(gè)人自己端不行嗎？孩子才8歲，還小，讓她倒盆水，再端盆水，她能不累嗎？廚房又濕滑，萬(wàn)一摔倒了怎么辦！再說(shuō)，看這樣的節(jié)目回提高她的寫(xiě)作水平，人家父母都把孩子當(dāng)作寶，你卻當(dāng)做草……”爸爸和媽媽就吵了起來(lái)?？吹桨职謰寢屢?yàn)槲叶臣苣菢幼?，我傷心的哭了?/p>

過(guò)后，我總想著：媽媽說(shuō)得真對(duì)，它對(duì)我的寫(xiě)作水平提高有好處的?？墒呛髞?lái)，當(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，總覺(jué)得爸爸說(shuō)的也對(duì)！因?yàn)椋且彩清憻?，也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點(diǎn)不同，但是出發(fā)點(diǎn)是正確的，那就是愛(ài)。我覺(jué)得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛(ài)。此時(shí)，我更能感覺(jué)出媽媽像汽車(chē)的油門(mén)兒，不斷給我鼓勵(lì)；爸爸像汽車(chē)的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作著方向盤(pán)，不斷得到父母的愛(ài)，而且努力向前駛?cè)ィ粫?huì)走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評(píng)價(jià)下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛(ài)同行，健康成長(zhǎng)。我為有這的父母而感到驕傲和自豪啊！

美極了與糟透了讀后感 篇7

前幾天，我閱讀了以前語(yǔ)文上的《“精彩及了”和“糟糕透了”》這篇文章?？纯催@篇文章的題目，我就被它那奇特的命題深深的吸引住了：什么“精彩極了”？又什么“糟糕透了”？帶著這些疑問(wèn)，我仔細(xì)的閱讀起來(lái)。

這篇文章講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懗隽说谝皇自?shī)，母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱(chēng)贊這首詩(shī)“精彩極了”，而搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻批評(píng)這首“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，不自卑，也不驕傲，最后終于成了一名偉大的作家。

讀了這篇文章巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，因?yàn)椋扔幸粋€(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì)，他不自卑，增強(qiáng)了繼續(xù)寫(xiě)作的信心；有了父親的嚴(yán)厲，他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦，于是，不斷寫(xiě)出了篇篇出色的作品，這說(shuō)明一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，有需要受到批評(píng)、指教，才能不斷提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母一起贊揚(yáng)他或一起批評(píng)他，他又怎么能寫(xiě)出大量作品而成為作家呢？所以，巴迪父母教育兒子的做法確實(shí)是明智的。

只有像巴迪父母那樣的家長(zhǎng)，才能培育出優(yōu)秀的孩子。當(dāng)今社會(huì)，我們又何嘗不希望所有家長(zhǎng)都像巴迪家長(zhǎng)那樣教育自己的孩子呢？

美極了與糟透了讀后感 篇8

這篇課文講述的是美國(guó)著名作家巴的舒爾伯格的父母對(duì)他小時(shí)候?qū)懙囊皇自?shī)的不同評(píng)價(jià)一件事情。母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)槟赣H知道巴迪還是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，父親認(rèn)為，只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫(xiě)好作文。正如文中這樣說(shuō)：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但僅僅只有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人誤入歧途。巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀€(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，正因?yàn)檫@樣，他才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

如果只有母親的評(píng)價(jià)，那就很容易使孩子一得到表?yè)P(yáng)就沾沾自喜、目中無(wú)人、驕傲自大；如果只有父親的批評(píng)，就會(huì)使孩子每天每夜都怕作文寫(xiě)不好，就會(huì)遭到父親的批評(píng)，然而就會(huì)對(duì)寫(xiě)作失去信心。所以一定要在孩子能得到表?yè)P(yáng)的同時(shí)，還能得到一定的評(píng)判。

我們的成功并不是父親過(guò)分的批評(píng)，也不是母親過(guò)分的稱(chēng)贊、鼓勵(lì)，而是靠自己的不懈努力造成的的我們應(yīng)該像作者一樣，從愛(ài)中學(xué)會(huì)時(shí)刻提醒自己：“小心，注意，總結(jié)，提高?！蹦赣H的愛(ài)像是蜜罐中的蜂蜜，甜甜的，告訴我在失敗時(shí)不要失去信心；父親的愛(ài)是藥罐中的藥?？嗫嗟?，告訴我在成功時(shí)不要驕傲自滿(mǎn)。我會(huì)在這兩種形式不同，目標(biāo)一致的愛(ài)中健康茁壯……

美極了與糟透了讀后感 篇9

課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類(lèi)似的'事情，在生活中經(jīng)常發(fā)生。

我的爸爸教子很?chē)?yán)，在我的記憶里，無(wú)論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)爸爸對(duì)我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處，所以每天我都能聽(tīng)到贊美我的語(yǔ)言。這樣，我會(huì)更有信心地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。

記得我剛上二年級(jí)時(shí)，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫(xiě)的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時(shí)，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車(chē)，用許多贊美的語(yǔ)言加以描寫(xiě)。雖然寫(xiě)的文章很短，但那是我寫(xiě)的第一篇作文。媽媽看了以后，一個(gè)勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會(huì)寫(xiě)作文了，你把香山描寫(xiě)的多美麗??！了不起，了不起，像個(gè)小作家寫(xiě)出的文章！”老師給我批改的是“優(yōu)”。

我當(dāng)時(shí)的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表?yè)P(yáng)和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你快看看，女兒的作文寫(xiě)得真不賴(lài)，還得了個(gè)優(yōu)呢！”當(dāng)時(shí)，我在一旁懷著無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)。可是爸爸卻不以為然地說(shuō)：“寫(xiě)得這么短也叫作文？簡(jiǎn)直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”，是不好意思說(shuō)你，只是鼓勵(lì)你以后好好寫(xiě)罷了，你驕傲什么呀！”媽媽聽(tīng)了爸爸的話，頓時(shí)火了。沖著爸爸就吵了起來(lái)：“有你這么當(dāng)爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來(lái)都看不到孩子的進(jìn)步！”后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)的階段，他們對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，不論是“夸獎(jiǎng)”還是“批評(píng)”，都蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)。只有在這兩種不同的愛(ài)的陪伴與鼓勵(lì)下，我們才能一點(diǎn)點(diǎn)走向成功。

一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴(yán)父”不同的愛(ài)的環(huán)境中，一天天地長(zhǎng)大。

美極了與糟透了讀后感 篇10

母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，這種鼓勵(lì)的愛(ài)是靈感與創(chuàng)作的源泉。我們要正確地看待這種愛(ài)，不要因?yàn)槟赣H的夸獎(jiǎng)而驕傲自滿(mǎn)，這樣不但會(huì)沒(méi)有成就，沒(méi)有進(jìn)步，還會(huì)讓人走向歧途，無(wú)法自拔。所以，僅僅有這種愛(ài)是不全面的，還要有另一種警告的力量來(lái)平衡，不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦。這就是另一種愛(ài)――

嚴(yán)厲的父愛(ài)。父親對(duì)孩子，自然是嚴(yán)厲的。當(dāng)被母親剛剛夸獎(jiǎng)之后又被一種批評(píng)的聲音所打擊，是一件多么難受的事呀！而這位主人公就經(jīng)理過(guò)這樣痛苦的打擊。如果是我們，絕對(duì)受不了這樣大的打擊，這種打擊很有可能讓人失去信心。但是，如果又有一種鼓勵(lì)的愛(ài)――母愛(ài)所支撐，就會(huì)重新振作。

所以，這兩種愛(ài)都是必不可少的。如果只有母親鼓勵(lì)的愛(ài)，就會(huì)讓人驕傲自滿(mǎn)；如果只有父親嚴(yán)厲的愛(ài) ，也是不完整的，這種愛(ài)會(huì)讓人失去信心。但是，兩種愛(ài)同時(shí)擁有，那么我們就會(huì)既受到鼓勵(lì)，又能得到警告。所以，只有這兩種愛(ài)同時(shí)擁有時(shí)，我們才是幸運(yùn)的。

天下的父母啊，你們應(yīng)該對(duì)自己的子女給予不同形式的愛(ài)，既不要太過(guò)鼓勵(lì)，也不要太大打擊。只有這樣，才會(huì)擁有一個(gè)幸福完整的家庭。

糟糕透頂作文6篇

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題，好的回憶可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)永久珍藏，只有真誠(chéng)的作文，才能與讀者感同身受。一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類(lèi)型的？下面是小編為你精心整理的“糟糕透頂作文6篇”，僅供參考，歡迎閱讀。

糟糕透頂作文【篇1】

我恨死周三的臺(tái)風(fēng)了，整整停課一天半。它害我無(wú)聊，害我沒(méi)法上學(xué)，還害我生病，下午去練琴就這么哆嗦了一會(huì)兒又生病了。

上個(gè)周末我已經(jīng)什么培訓(xùn)班都沒(méi)去上，當(dāng)時(shí)，耳朵邊就只有“發(fā)燒、休息、養(yǎng)身體”這幾個(gè)字。一周的課我都因?yàn)樯⊥Ａ恕?/p>

周二好不容易燒才退了，能上學(xué)了，可又刮起了臺(tái)風(fēng)，又在家沒(méi)事干了，早上起得早無(wú)聊！看書(shū)，不看書(shū)更無(wú)聊，無(wú)聊的時(shí)候躺在那兒磨蹭時(shí)間，把時(shí)間磨蹭了，多睡點(diǎn)覺(jué)，這樣時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，不過(guò)總睡覺(jué)也不是辦法??？唉，真苦惱——這么想著想著，上午也過(guò)完了。該想想下午的安排了。

難到還是睡覺(jué)？看電視？打電腦？就不能換一點(diǎn)新的花樣嗎？唉！太無(wú)聊了，還不如去同學(xué)家玩呢？可老師不肯批??！俺又有啥辦法呢？無(wú)非是——冒充校長(zhǎng)？絕對(duì)不可能嗎！無(wú)聊死了，又不能下樓玩！臺(tái)風(fēng)和雷雨可在一直在門(mén)口轉(zhuǎn)??！總不能冒險(xiǎn)在樓下亂跑淋一個(gè)落湯雞再感冒啊！

正在我苦惱的時(shí)候，柯老師來(lái)電話說(shuō)去排練，只好服從命令冒著風(fēng)雨了。排練時(shí)，我打了好幾個(gè)噴嚏，還很想睡覺(jué)，迷迷糊糊的，排到五點(diǎn)鐘該回家了，可我說(shuō)有點(diǎn)冷，大家都走了我卻慢吞吞的，看了半個(gè)小時(shí)的書(shū)下樓。下樓等車(chē)時(shí)靠在媽媽身上，在車(chē)上，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，總靠著。

晚上回家更受不了，馬上躺在床上“冬眠”了（用被子把整個(gè)身體包?。┩砩弦涣矿w溫，竟有38.8度，唉!明天恢復(fù)上學(xué)了可我又別想去上學(xué)了，祈禱后天吧!

糟糕透頂作文【篇2】

睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛，背上書(shū)包，一如既往地去上學(xué)。我還是我，那個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。一切都看似那么平靜

跨進(jìn)教室門(mén)，總感覺(jué)有些不對(duì)勁。書(shū)包怎么那么輕？完了！以我多年經(jīng)驗(yàn)判斷，絕對(duì)是忘了帶什么東西。急忙跑到座位上，打開(kāi)書(shū)包，仔細(xì)檢查起來(lái)。?。」?，語(yǔ)文卷子和數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)帶。唉！希望今天沒(méi)有語(yǔ)文卷子的作業(yè)，數(shù)學(xué)書(shū)就和同桌一起看?？墒牵F(xiàn)在卷子和數(shù)學(xué)書(shū)在哪兒呢？應(yīng)該不在家，我昨天似乎沒(méi)有把它們拿出來(lái)呀！難道是因?yàn)槔湜](méi)拉上，在路上跑掉了？可我把書(shū)包放下來(lái)的時(shí)候，拉鏈明明是拉上的呀我思緒萬(wàn)千，可沒(méi)有一點(diǎn)兒結(jié)果，只能祈禱是掉在家里了。

大課間如約而至，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地朝放酸奶的桌子一擁而上，我渾水摸魚(yú)，終于拿到了一瓶，可回到座位上，發(fā)現(xiàn)粘在上面的吸管沒(méi)有了，唉！可能是被擠掉了吧?？粗瑢W(xué)們津津有味地喝著酸奶，又看看自己，自我安慰道：還是回家再喝吧。

吃完中午飯，我是這一周的值日生，任務(wù)是擦瓷磚。冰冷刺骨的冷水，把我的手凍得快沒(méi)了知覺(jué)。可是，要是不把瓷磚擦干凈，怎么和老師交待呢？沒(méi)辦法，只好硬著頭皮繼續(xù)擦。??！終于擦完了，當(dāng)我把勞動(dòng)工具放好，準(zhǔn)備到操場(chǎng)上去玩一會(huì)兒，休息休息，上課鈴響了。唉！又有什么辦法呢？我無(wú)奈地走進(jìn)了教室。整理好桌子，準(zhǔn)備舒舒服服地睡個(gè)好覺(jué)，向老師又不放過(guò)我們，給我們出一道又一道的練習(xí)題

有時(shí)，你越不想怎樣，就越得怎樣。今天的作業(yè)有語(yǔ)文試卷！誰(shuí)叫我沒(méi)帶呢？只好在老師講題目時(shí)把答案寫(xiě)在草稿本上，找到卷子再謄上去。

放學(xué)時(shí)，我雙手合十，祈禱道：上帝啊，您看我今天多倒霉啊！可別讓我在練字時(shí)出差錯(cuò)?。∪缓笪冶闳ゾ氉至?。可天不遂人愿，寫(xiě)作品時(shí)，因最后一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我還要重寫(xiě)一遍

真是糟糕透頂?shù)囊惶?，千萬(wàn)不要有下一次，太可怕了！

糟糕透頂作文【篇3】

令同學(xué)們期待的星期五又到了。下面進(jìn)行共同體小結(jié)。班長(zhǎng)說(shuō)。我趕緊把目光投向黑板上的積分表，發(fā)現(xiàn)我們晨曦組的積分空空蕩蕩，不但沒(méi)有一個(gè)數(shù)字，而且還被畫(huà)上了五道紅紅大斜線。不禁讓我回憶起那一件糟糕透頂?shù)氖隆?/p>

星期二的那節(jié)數(shù)學(xué)課上，發(fā)生了一件事。課很快就開(kāi)始了。今天我們要學(xué)習(xí)

雖然老師講得很精彩，但是同學(xué)們似乎早已熟知這些內(nèi)容。課上到一半的時(shí)候，我的同桌就堅(jiān)持不住了。他就和斜對(duì)面的童同學(xué)傳紙條，你傳我，我傳你，羽毛球在兩位選手之間來(lái)回穿梭了幾個(gè)回合后，童同學(xué)準(zhǔn)備再向?qū)κ职l(fā)起進(jìn)攻，這時(shí)描準(zhǔn)鏡的點(diǎn)剛好與劉老師的頭重合，童同學(xué)果斷地按下了發(fā)射鍵，嗖紙團(tuán)從我耳邊穿過(guò)正好命中劉老師的頭。

這下好咯，你們倆開(kāi)心了吧！你們實(shí)在是太神了。我幸災(zāi)樂(lè)禍地想。

劉老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用他那敏銳的眼睛掃視著同學(xué)們，又看了看地上的紙團(tuán)，拿起紙團(tuán)打開(kāi)一看:蘇XX笨蛋。你也一樣

糟糕，太糟糕了。被氣到極點(diǎn)的劉老師嚴(yán)厲地宣布：取消你們組本周評(píng)優(yōu)，積分清零。同組人都低下頭，哀聲嘆氣。溫組長(zhǎng)的眼睛又濕潤(rùn)了起來(lái)。為什么？本該能有望獲得優(yōu)秀小組的我們，積分卻第一次被凍結(jié)了。

哎，太糟糕了

糟糕透頂作文【篇4】

隨著冬天的臨近，天高云淡漸漸離我們遠(yuǎn)去。近日的杭州，灰蒙蒙的，這是怎么回事呢？原來(lái)，“隱形殺手”霾又卷土重來(lái)，空氣頓時(shí)糟糕透頂。

為了搞清楚這“隱形殺手”的來(lái)龍去脈，我查閱了相關(guān)資料：霾，橙灰色，是細(xì)小顆粒組成的。遠(yuǎn)看灰蒙蒙的一片，需要大風(fēng)才能吹散。對(duì)人類(lèi)危害極大的超細(xì)小顆粒pm2、5也藏在其中。你可千萬(wàn)別小看這片霾，這可是人體的勁敵。它能導(dǎo)致人類(lèi)產(chǎn)生鼻炎、肺炎、呼吸病等等，最厲害的能使人死亡。1952年的倫敦霧霾，導(dǎo)致約12500人失去了寶貴的生命。

為什么會(huì)形成霾呢？父親告訴我，早在20世紀(jì)80年代，杭州的空氣可是無(wú)比清新，十分潔凈。在杭州市里四處都是彌漫的花香，令人無(wú)比陶醉。幾乎沒(méi)有一點(diǎn)霾。我也清晰記得，九月的杭州，抬頭就是藍(lán)天白云，眼前綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。深吸一口氣，一陣誘人的清香，撲鼻而來(lái)。然而，G20杭州盛宴剛剛過(guò)去兩個(gè)月，天氣日益轉(zhuǎn)冷，北方地區(qū)開(kāi)始下雪。為了御寒，北方逐漸開(kāi)始燒煤取暖。而冬季吹的正是西北風(fēng)，因此，燒煤排放的粉塵，匯集成霾，大多被吹倒了咱們東南方來(lái)了。還有一個(gè)原因，就是工業(yè)排放和汽車(chē)尾氣排放，這些黑煙升入天空，合進(jìn)成了霾的一部分。

人類(lèi)，覺(jué)悟吧！我們將大自然的透明的外衣——空氣，添上了有毒氣體：霾。我們攻擊了大自然，自己也受到了傷害。但我堅(jiān)信只要大家不斷努力，藍(lán)天白云一定會(huì)早日重現(xiàn)杭州！

糟糕透頂作文【篇5】

皮特是一個(gè)機(jī)靈的小男孩，那你一定認(rèn)為他一定很聰明，但我告訴你他很笨。不相信?那就讓我們一起去看一看吧。

今天是星期五，但對(duì)于皮特來(lái)說(shuō)是一個(gè)黑色的星期五。

“皮特！”安娜蘇老師叫著皮特的名字，一邊向著皮特招手，正在后面跟他的好朋友蘇特玩的皮特見(jiàn)老師的臉色發(fā)紫，便對(duì)蘇特說(shuō)“我一會(huì)兒就來(lái)，”說(shuō)完就乖乖把頭一低，來(lái)到了老師的面前，老師瞥了一眼他，然后一把把本子往皮特臉上一摔，說(shuō)了一聲“你自己看一看吧！”說(shuō)完后就被過(guò)氣去了，皮特拿起本子一看頓時(shí)驚得目瞪口呆，自己昨天的家庭作業(yè)得了0分，上面還要家長(zhǎng)簽字，最近自己的父親脾氣不太好，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，怎么辦??？突然皮特的腦海里靈光一閃想出了一個(gè)辦法。

晚上皮特回到了家里，一進(jìn)門(mén)就大聲對(duì)爸爸說(shuō)他要給他表演一項(xiàng)節(jié)目，說(shuō)完，皮特就拿出了一張草稿紙，蒙，上眼睛在上面寫(xiě)上了三個(gè)斗大的“皮特”。父親一看，立刻來(lái)了興趣，也蒙上眼睛在草稿紙上寫(xiě)了三個(gè)字“父親”，當(dāng)他寫(xiě)到第二個(gè)的時(shí)候，皮特叢書(shū)包里拿出那本作業(yè)本，父親寫(xiě)的第三個(gè)“父親”就寫(xiě)在了作業(yè)本上。當(dāng)父親睜開(kāi)眼睛欣賞他的杰作時(shí)，皮特早已把作業(yè)本收緊了書(shū)包里。

不過(guò)我們不能去學(xué)皮特。我們要認(rèn)認(rèn)真真去對(duì)待每一次作業(yè)。

糟糕透頂作文【篇6】

看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)覺(jué)得很奇怪，十歲生日怎么會(huì)很糟糕？唉，這一切的一切都只是因?yàn)橐粋€(gè)6歲的穿綠毛衣的男孩！聽(tīng)了我的回答，你還是很奇怪吧，那你慢慢聽(tīng)我說(shuō)

狼來(lái)了讀后感匯集

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看一些引起我們興趣的書(shū)籍，讀完后我們不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些獨(dú)特的觀點(diǎn)。以文字的形式記錄下我們的感悟也是再自然不過(guò)的事情。本文的重點(diǎn)是探討與“狼來(lái)了讀后感”相關(guān)的問(wèn)題，并希望您在本網(wǎng)頁(yè)中找到對(duì)您有幫助的信息！

狼來(lái)了讀后感 篇1

記得《狼來(lái)了》這則寓言故事我在上小學(xué)的時(shí)候教科書(shū)里面就學(xué)到過(guò)，相信大家也都不陌生，最近又重新讀了一遍這則寓言故事，結(jié)合當(dāng)下實(shí)際，又有了新的更新的認(rèn)識(shí)。

《狼來(lái)了》主要講述了一個(gè)放羊娃，在放羊的時(shí)候百無(wú)聊賴(lài)，為了尋開(kāi)心，無(wú)中生有，大喊狼來(lái)了，農(nóng)民伯伯聽(tīng)到后，紛紛來(lái)救援，卻發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)放羊娃在作惡作劇。一次如此，兩次如此，第三次，狼真的來(lái)了，農(nóng)民伯伯卻認(rèn)為還是放羊娃的惡作劇，無(wú)人理會(huì)，最終導(dǎo)致羊被狼吃掉。

這個(gè)寓言雖然情節(jié)簡(jiǎn)單，但寓意深刻。通常當(dāng)我們讀到這個(gè)故事時(shí)，我們讀覺(jué)得牧羊人不應(yīng)該用游戲的心態(tài)和農(nóng)民叔叔玩。我今天要告訴你們的是，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)這個(gè)故事來(lái)識(shí)別狼？

狼在**？《狼來(lái)了》這則寓言故事中的狼很好辨認(rèn)，他就是一種**的動(dòng)物，來(lái)了就能看到，他不會(huì)偽裝。然而現(xiàn)實(shí)生活中常常存在各種各樣的“狼”，他們極其隱蔽，你不知道他們是什么樣子？

在**？什么時(shí)候來(lái)？考慮到我國(guó)當(dāng)前的恐怖襲擊形勢(shì)，我認(rèn)為明確這一問(wèn)題尤為重要。

我們都痛恨暴力恐怖活動(dòng)，痛恨****，然而****就夾雜在我們?nèi)巳寒?dāng)中，在他們不進(jìn)行暴力活動(dòng)時(shí)，與普通百姓無(wú)異，只有在進(jìn)行恐怖活動(dòng)的那一刻，我們才認(rèn)識(shí)到：哦!原來(lái)他就是****。

不僅普通人不知道誰(shuí)是誰(shuí)，而且我們的特殊安全部門(mén)也不知道誰(shuí)是誰(shuí)。這可以從昆明“3。01”事件中看到，****已經(jīng)實(shí)施了恐怖活動(dòng)，我們的公安民警依然認(rèn)為只是羊之間的相互斗毆行為，直至造成重大**之后，才恍然大悟：

哦！狼來(lái)了！狼真的來(lái)了！

他們反應(yīng)遲鈍反應(yīng)了公安警察對(duì)狼的模糊理解，他們不清楚發(fā)生了什么？因此，面對(duì)我國(guó)日益猖獗的紅布活動(dòng)，上至****部門(mén)，下至全體百姓，都要睜大眼睛，明察秋毫，準(zhǔn)確把握****活動(dòng)特點(diǎn)規(guī)律，認(rèn)清****特征，仔細(xì)辨認(rèn)身邊的每一個(gè)人，時(shí)刻掌握****活動(dòng)范圍，使****無(wú)處藏身。

狼來(lái)了讀后感 篇2

下面是范文網(wǎng)小編收集的讀《狼來(lái)了》有感小學(xué)語(yǔ)文五篇 狼來(lái)了,讀后感，以供借鑒。

書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，下面是小編為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容讀《狼來(lái)了》有感，僅供參考。

讀《狼來(lái)了》有感一

《狼來(lái)了》這一篇故事我想大家應(yīng)該都非常熟悉吧!雖然這一篇故事非常簡(jiǎn)單，但是，讀了之后卻讓我受益匪淺。

《狼來(lái)了》這篇故事講了一個(gè)放羊娃在山上放羊。一天，他覺(jué)得無(wú)聊，就沖山下的人大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”農(nóng)民聽(tīng)到了喊聲，二話不說(shuō)就拿著農(nóng)具往山上跑。他們沖到山上后，只見(jiàn)放羊娃笑得合不攏嘴。于是，放羊娃一而再、再而三地撒謊，農(nóng)民就開(kāi)始不信放羊娃了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，可現(xiàn)在放羊娃不管怎么哭喊，也再也沒(méi)有人相信他了，結(jié)果他的羊都被狼吃光了。

讀了這一篇故事，我突然想起了一件事。有一次，老師把單元測(cè)試卷發(fā)了下來(lái)。我一看試卷，竟然只考了八十幾分。而且老師說(shuō)還要拿回家簽字呢!在“暴風(fēng)雨”來(lái)臨之前，我應(yīng)該準(zhǔn)備一下。我想：我只要把“八”改為“九”不就可以了嗎?我可真英明呀!可是又想：這張?jiān)嚲磉€得拿回給張老師看，如果被張老師發(fā)現(xiàn)，那不是也得來(lái)一地震級(jí)的“暴風(fēng)雨”嗎?在雙重危難的情況下，我覺(jué)得還是好好地給媽媽簽字吧。我給了試卷媽媽看，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還細(xì)心給我分析了錯(cuò)的題目。媽媽簽完字以后，我讓媽媽給我買(mǎi)多幾本練習(xí)題給我寫(xiě)。果然，功夫不負(fù)有心人，我期末考試的分?jǐn)?shù)提高了許多。雖然沒(méi)有考到一百分，可是媽媽還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有進(jìn)步了。想起這事，我覺(jué)得我作對(duì)了，自己沒(méi)有像《狼來(lái)了》故事中的放羊娃那樣騙人，不然做了不誠(chéng)實(shí)的事，以后就不會(huì)有人相信了，學(xué)習(xí)也得不到進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)了這一次的經(jīng)歷，我懂得了社會(huì)主義核心價(jià)值觀誠(chéng)實(shí)守信的重要性。我覺(jué)得不管我們遇到什么事情，都必須勇敢地去面對(duì)。要誠(chéng)實(shí)不能撒謊，要以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相待，所以做人要以信為重，我一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

讀《狼來(lái)了》有感二

從小我最喜歡玩蟲(chóng)蟲(chóng)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》,以及別的昆蟲(chóng)書(shū),翻了一遍又一遍。我還把書(shū)上說(shuō)到的昆蟲(chóng)列了一張表,只要捉到過(guò),就在名稱(chēng)后面打個(gè)紅勾勾。一月又一月,一年又一年,勾著勾著,剩下的空格就越來(lái)越少了。

那一次,去舅媽的新校區(qū)玩。那里可謂是“原生態(tài)”,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春意盎然。我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這大好的玩蟲(chóng)機(jī)會(huì),自顧自跑進(jìn)花叢找蟲(chóng)。

怪了,我東瞅西瞧,這花叢竟沒(méi)有蟲(chóng)的蹤影。我又朝幾棵樹(shù)走去,看罷第一棵,再看第二棵。咦,上面爬著一個(gè)黑東西。我的第一反應(yīng)就伸手去捏。為啥?因?yàn)樵谖业母杏X(jué)中,大多數(shù)昆蟲(chóng)都是黑色的,這黑東西應(yīng)當(dāng)也是昆蟲(chóng)。不過(guò),我還從未見(jiàn)過(guò)這種巨型蟲(chóng)。我該小心地來(lái)捉著它。

壞了,就在我的手剛剛碰上那黑東西的瞬間,手被咬了。不對(duì),是被夾了,食指的上端正在往外滲血呢。我忍著疼,以迅雷不及掩耳之勢(shì),伸手捏住黑東西的腹部。喲,它似乎也不甘心,頭上一對(duì)大夾子抬呀抬,黑糊糊的粗腿蹬呀蹬,不但想掙脫我的手,還想朝我的臉上撲呢。呵呵,人定勝蟲(chóng)。我急忙掂起瓶子,“咕咚”,把它撂入瓶底。它彈騰了幾下,終于精疲力盡無(wú)奈了,老實(shí)了。

回到家,對(duì)著昆蟲(chóng)書(shū)一查,啊呀,那黑東西竟然是鍬甲。我欣喜萬(wàn)分,趕緊在昆蟲(chóng)表格上添上一個(gè)紅勾勾。

好幾本書(shū)上都說(shuō),在昆蟲(chóng)世界,倘若論力氣,獨(dú)角仙老大,鍬甲老二。神氣哦,能逮住個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)二大王,足能讓家屬院里的小伙伴眼饞一陣了。

為了報(bào)夾我手指頭之仇,我接連兩天沒(méi)給這黑東西喂食(當(dāng)時(shí)傻乎乎,以為鍬甲跟蟈蟈一樣,喜歡吃豆豆)。不料,它依然精神抖擻。再一看那瓶子里,原來(lái)放進(jìn)去的螞蚱沒(méi)了腿,蝴蝶沒(méi)了肚子。咦,原來(lái)它也吃“肉”呀!

我忽然悟到,逮住鍬甲的那片花叢為啥沒(méi)有小昆蟲(chóng),還不是被它吃掉了,或者嚇跑了。就這,它還饑荒著,還想咬我手呢。

哦呵,對(duì)于被鍬甲夾破手指頭這件事,媽媽很淡然,只是批評(píng)我太冒失。學(xué)醫(yī)的舅媽可說(shuō)得很?chē)?yán)重,她像給學(xué)生授課似的,從昆蟲(chóng)身上攜帶的細(xì)菌、病毒,講到傳染、發(fā)病。聽(tīng)著聽(tīng)著,我不禁有些心驚膽戰(zhàn)起來(lái)……

讀《狼來(lái)了》有感三

小時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，現(xiàn)在想起來(lái)，還記憶猶新。

《狼來(lái)了》寫(xiě)的是一個(gè)小牧童去放羊，沒(méi)事就喊：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀!”人們聽(tīng)到喊聲，急忙跑過(guò)來(lái)，一看：“狼呢?”小孩笑著說(shuō)：“哈哈!你們都被騙了，根本就沒(méi)有狼!”第二天，小孩又說(shuō)：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀!”人們聽(tīng)到喊聲，又跑過(guò)來(lái)了，結(jié)果又和上次一樣，小孩笑的眼淚都出來(lái)了。大家連續(xù)被捉弄，都覺(jué)得很氣憤?？墒堑谌?，狼真的來(lái)了，不管小孩怎么喊，人們無(wú)動(dòng)于衷，都說(shuō)：“他又在鬧著玩呢!”結(jié)果，小孩的羊全被狼吃掉了。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們一定不能像小孩一樣，經(jīng)常說(shuō)謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自己。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不戲弄他人，說(shuō)到做到，孔子曰：“言必信，行必果?！薄芭c朋友交，言而有信。”我們一定要做個(gè)講信用的人，不說(shuō)謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個(gè)好孩子。

讀《狼來(lái)了》有感四

小時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，此刻想起來(lái)，還記憶猶新。

《狼來(lái)了》寫(xiě)的是一個(gè)小牧童去放羊，沒(méi)事就喊：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀!”人們聽(tīng)到喊聲，急忙跑過(guò)來(lái)，一看：“狼呢?”小孩笑著說(shuō)：“哈哈!你們都被騙了，根本就沒(méi)有狼!”第二天，小孩又說(shuō)：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀!”人們聽(tīng)到喊聲，又跑過(guò)來(lái)了，結(jié)果又和上次一樣，小孩笑的眼淚都出來(lái)了。大家連續(xù)被捉弄，都覺(jué)得很氣憤。但是第三天，狼真的來(lái)了，不管小孩怎樣喊，人們無(wú)動(dòng)于衷，都說(shuō)：“他又在鬧著玩呢!”結(jié)果，小孩的羊全被狼吃掉了。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們必須不能像小孩一樣，經(jīng)常說(shuō)謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自己。我們必須要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不戲弄他人，說(shuō)到做到，孔子曰：“言必信，行必果?！薄芭c朋友交，言而有信?！蔽覀儽仨氁鰝€(gè)講信用的人，不說(shuō)謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個(gè)好孩子。

讀《狼來(lái)了》有感五

這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o(wú)聊，所以便編出了一個(gè)“狼來(lái)了!”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來(lái)了!狼來(lái)了!真的!這次狼真的來(lái)了!”山坡下的農(nóng)民們聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒(méi)有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了!這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你的。我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)一些，不要因?yàn)闊o(wú)聊而去戲弄?jiǎng)e人。

讀《狼來(lái)了》有感小學(xué)語(yǔ)文五篇

狼來(lái)了讀后感 篇3

據(jù)說(shuō)，以戰(zhàn)術(shù)取勝的草原人民多次統(tǒng)一中原，他們的戰(zhàn)術(shù)走上了狼路。正因?yàn)檫@樣，狼的智慧、狼的勇氣、狼的耐力、狼的團(tuán)結(jié)再他們身上有了完美的體現(xiàn)，正是這樣，使游牧民族所向無(wú)敵。

**的大文豪列夫托爾斯泰寫(xiě)了一篇著名的童話《狼來(lái)了》。說(shuō)的是一個(gè)放羊的孩子，因?yàn)闊o(wú)聊，往山下大喊：“狼來(lái)了!

”村名們聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑上來(lái)打狼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一只狼也沒(méi)有，只有小孩在那兒哈哈大笑。這樣反復(fù)了好幾次，直到最后狼真的來(lái)了，讓孩子怎么喊，村名都不相信他。

孩子為什么要這樣做？我認(rèn)為有幾個(gè)原因。第一，他覺(jué)得很好玩，反正只要自己高興就行，管別人痛不痛苦;第二，他自以為自己比別人聰明，耍了別人，別人也不能把自己怎么樣;第三，他還是沒(méi)意識(shí)到欺騙別人的嚴(yán)重后果，如果他知道有一天狼真的來(lái)吃他的羊的時(shí)候，村名不再信他，幫他，我想，打死他也不會(huì)這樣惡作劇了。

讀了這個(gè)童話故事，我們應(yīng)該明白：第一，千萬(wàn)不要把自己的幸福建立在別人的痛苦上，這是起碼的做人道德原則，如果連這樣起碼的一點(diǎn)都做不到，相信大家都痛苦的時(shí)候，這痛苦最終會(huì)落到你的頭上;第二，千萬(wàn)不要以為自己最聰明，別人都是傻瓜，凡是把別人都當(dāng)作傻瓜的人，自己就是傻瓜;第三，千萬(wàn)不要欺騙別人，欺騙別人可能一次成功，兩次成功，但你終究會(huì)被別人拋棄，失去你的信譽(yù)度，當(dāng)你真正需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì)再伸手了。比如做生意，以次充好，可能一次別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不追究，許多人便得意起來(lái)，以為自己很精明，明明只值三百元的東西，買(mǎi)了三千元，但這種高興肯定不會(huì)持續(xù)太久，到頭來(lái)，你不但這種東西賣(mài)不出去，你的所有東西都賣(mài)不出去了。

所以做人做事，都要誠(chéng)信為本。

世界上有一個(gè)懸而未決的謎團(tuán)：為什么成吉思汗只有數(shù)萬(wàn)兵力，卻能夠橫掃東亞，建立一個(gè)強(qiáng)大而神秘的王國(guó)？許多蒙古人無(wú)疑相信：

這是因?yàn)槌杉己故遣菰恕Ｒ粋€(gè)草原人，是必須與狼打交道到的，而與狼打交道，不知不覺(jué)中，狼的智慧就慢慢融入了成吉思汗的思維中。無(wú)論是狼的訓(xùn)練方式、狼的打斗戰(zhàn)術(shù)，還是狼的毅力、勇敢和思維，都會(huì)給成吉思汗帶來(lái)巨大的力量。

狼來(lái)了讀后感 篇4

讀《狼來(lái)了》這個(gè)故事，我的感受是做人要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，懂事的好孩子。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

讀《狼來(lái)了》有感

今天，外面下著小雨，我在家沒(méi)事，讀了《狼來(lái)了》這個(gè)故事。故事講的是有一個(gè)孩子在放羊的時(shí)候，撒了兩次謊，大喊：“狼來(lái)了?！贝笕藗兌夹乓詾檎?，跑去幫助他。不久狼真的來(lái)了，不管他怎么喊，大人都以為他又在撒謊。結(jié)果他的羊全被狼吃得一干二凈。

讀了《狼來(lái)了》這個(gè)故事，我知道不能。如果你從小的時(shí)候一直撒謊，等你長(zhǎng)大了誰(shuí)也不會(huì)相信你。我們從小就要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣。

讀《狼來(lái)了》有感

我讀了《狼來(lái)了》這則寓言后，有一個(gè)感想：就是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

為什么我要這樣說(shuō)呢?因?yàn)樵⒀灾械哪镣淮斡忠淮蔚仄垓_村民，讓村民們非常辛苦。最后，狼真的來(lái)了，牧童又一次大叫：“狼來(lái)了，鄉(xiāng)親們快來(lái)呀!”的時(shí)候，鄉(xiāng)親們以為又是在騙他們，所以就沒(méi)有上來(lái)了。于是一些羊被咬死，一些羊跑了，牧童也就一無(wú)所有了。

這則寓言告訴我們，愛(ài)說(shuō)謊的人會(huì)失去人們對(duì)他的信任，即使說(shuō)了真話也無(wú)人相信。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

讀《狼來(lái)了》有感

今天媽媽給我講了一個(gè)故事：從前有個(gè)小孩在山上放羊，他看到農(nóng)民伯伯在山下種地，他為逗農(nóng)民伯伯玩，故意喊“狼來(lái)了、狼來(lái)了”。農(nóng)民伯伯聽(tīng)到求救聲拿著工具上山救他，結(jié)果根本沒(méi)有狼，小孩就在旁邊大笑，農(nóng)民伯伯非常生氣走開(kāi)了。不一會(huì)兒，小孩又喊“狼來(lái)了、狼來(lái)了”，農(nóng)民伯伯又上山救他，根本沒(méi)有狼，農(nóng)民伯伯生氣走了。這次狼真的來(lái)了，小孩大聲呼叫，但沒(méi)有一個(gè)人上山救他，最后小孩被狼吃掉了。

這個(gè)故事告訴我們不要騙人，要做好事，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，否則就會(huì)受到懲罰。

讀《狼來(lái)了》有感

故事講的是：從前，有一個(gè)在山坡上放羊的孩子。有一天，那個(gè)放羊的小孩就對(duì)山下的人們喊：狼來(lái)了，狼來(lái)了，人們都急忙跑到山坡上去打狼。到了上坡上，人們問(wèn)那個(gè)放羊的小孩狼在那里?然后，放羊的小孩說(shuō)：“是我騙你們的?！狈叛虻男『⑦B續(xù)欺騙了人們兩次。第三次，狼真的來(lái)了，放羊的小孩大聲的對(duì)山下的人們喊：狼來(lái)了，狼來(lái)了?？墒?，人們?cè)僖膊幌嘈潘脑捔恕＝Y(jié)果，他的羊全部都被狼吃掉了。

讀《狼來(lái)了》有感

暑假里，我讀了《狼來(lái)了》。這個(gè)故事講的是：一個(gè)小牧童每天都在山上放羊，因?yàn)闊o(wú)聊，就編出了“狼來(lái)了”的謊話，騙了很多人，第一次有人信了，第二次也有人信了，到了第三次，男孩兒真的遇見(jiàn)了狼，小牧童再次說(shuō)：“狼來(lái)了，狼真的來(lái)了!”山下的人卻都以為小牧童又在騙人，就誰(shuí)都沒(méi)有管他。

這個(gè)故事告訴我們，不要欺騙別人善良，一兩次可以成功，如果你一而在，在而三地這么做的話，等你真正需要幫助的時(shí)候，你再怎么喊，別人也不會(huì)再相信你了。因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你。所以我們要做誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)讓別人信任的人。

狼來(lái)了讀后感 篇5

俗話說(shuō)得好：“誠(chéng)實(shí)是立人之本，亦是立國(guó)之本?！笔聦?shí)上的確如此：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，就好比是墻上的蘆葦，終究是站不穩(wěn)腳跟的。

恰似今天——老師在垃圾桶旁看到了一個(gè)還未扔進(jìn)桶里的面包包裝紙。令人驚訝的是，當(dāng)老師問(wèn)是誰(shuí)做的是，全班沒(méi)有人承認(rèn)。不管老師怎么說(shuō)，都沒(méi)用。不知那人是害怕有損名譽(yù)，還是害怕被罰掃地。

時(shí)失上，他并不知道，他雖然保留了所謂的名聲，但也失去了比身份和形象更珍貴的東西——誠(chéng)實(shí)。

誠(chéng)實(shí)是對(duì)良心的考驗(yàn)。沒(méi)有任能避免道德譴責(zé)。如果那個(gè)人是我，我永遠(yuǎn)不會(huì)沉默，我會(huì)坦然承認(rèn)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，因?yàn)檫@是一種精神上的解脫。一個(gè)背負(fù)沉重責(zé)難的人，將無(wú)法釋?xiě)讯h(yuǎn)行。

我想大家都知道《狼來(lái)了》的故事吧？在劇中，牧童一次又一次地撒謊欺騙別人。最后，他被狼吃掉了，沒(méi)有人來(lái)救他。我們的生活也就如同這樣：

有時(shí)候我做錯(cuò)了什么。為了避免受到懲罰，我會(huì)說(shuō)謊。學(xué)生們，撒謊是極其錯(cuò)誤的。如果你喜歡撒謊，那么每個(gè)人都會(huì)遠(yuǎn)離你，不信任你。所以說(shuō)，說(shuō)謊是十分可怕的。

因此，我衷心希望學(xué)生能主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，但有時(shí)卻被我們陰郁的心所阻擋。敞開(kāi)心扉，敢于承受，溫暖的陽(yáng)光會(huì)進(jìn)入你的心。

讓我們以“私得為立身之本，公德為服務(wù)社會(huì)國(guó)家之本?！眮?lái)筑起“人格長(zhǎng)城”學(xué)做“真人”吧！

狼來(lái)了讀后感 篇6

從前，有一個(gè)牧羊人每天趕著他的羊到村外很遠(yuǎn)的地方去吃草。一個(gè)人呆著很無(wú)聊，就想點(diǎn)新鮮事樂(lè)一樂(lè)，于是他便大聲喊起來(lái)；“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”村里人聽(tīng)到喊聲后，都急忙拿著工具跑來(lái)。

當(dāng)他們看到山上沒(méi)有狼時(shí)，就擦去額頭上的汗水，說(shuō)不出話來(lái)。

幾個(gè)星期后，放羊娃又想戲弄大家，許多人跑來(lái)，最后又都怒去沖沖的回去。

有一天，狼真的來(lái)了。，竄入羊群，張開(kāi)血盆大口猛咬。放羊娃嚇得驚慌失措，對(duì)著村里拼命呼喊。村民們聽(tīng)到喊聲，以為他又在撒謊，就不理他了。結(jié)果，放羊娃的羊全被狼給吃掉了。

從這篇寓言故事中我們學(xué)到了；《狼來(lái)了》已經(jīng)成為了謊言的代號(hào)，說(shuō)謊的后果不僅會(huì)讓人失去最寶貴的招牛視虼爍凍鰬k重的代價(jià)，就像故事里的放羊娃。所以我們大家一定要做一個(gè)諏?shí)?v信用的好孩子。

今天我看了一本書(shū)《108個(gè)好故事》。里面有一個(gè)故事《狼來(lái)了》。故事是這樣的：

一個(gè)淘氣的小男孩獨(dú)自在山坡上放羊。他覺(jué)得無(wú)聊，就對(duì)村子里的人喊道：“狼來(lái)了！”！狼來(lái)了！

”村民們急忙跑了出來(lái)，受騙后非常生氣地走了。幾天后，小男孩又在山上放羊了。這一次，狼真的來(lái)了。小男孩大叫：

“狼來(lái)了！”可是再?zèng)]有人相信他了。

有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)謊，可是媽媽對(duì)我說(shuō)：“諏?shí)是噎h(huán)n優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做人最重要的一點(diǎn)就是諏?shí)?rdquo;看來(lái)這個(gè)故事我更加理解媽媽說(shuō)的話，我以后不會(huì)學(xué)故事里的小男孩，做一個(gè)不撒謊，諏?shí)的好孩子?

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這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o(wú)聊，所以便編出了一個(gè)“狼來(lái)了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。

一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來(lái)了！狼來(lái)了！真的！

這次狼真的來(lái)了！”山坡下的農(nóng)民們聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒(méi)有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你的。

我們應(yīng)該諏?shí)一谢因爲(wèi)無(wú)聊而去戲弄?jiǎng)e人.

從前，有一個(gè)牧羊人每天趕著他的羊到村外很遠(yuǎn)的地方去吃草。一個(gè)人呆著很無(wú)聊，就想點(diǎn)新鮮事樂(lè)一樂(lè)，于是他便大聲喊起來(lái)；“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”村里人聽(tīng)到喊聲后，都急忙拿著工具跑來(lái)。

當(dāng)他們看到山上沒(méi)有狼時(shí)，就擦去額頭上的汗水，說(shuō)不出話來(lái)。

幾個(gè)星期后，放羊娃又想戲弄大家，許多人跑來(lái)，最后又都怒去沖沖的回去。

有一天，狼真的來(lái)了。，竄入羊群，張開(kāi)血盆大口猛咬。放羊娃嚇得驚慌失措，對(duì)著村里拼命呼喊。村民們聽(tīng)到喊聲，以為他又在撒謊，就不理他了。結(jié)果，放羊娃的羊全被狼給吃掉了。

從這篇寓言故事中我們學(xué)到了；《狼來(lái)了》已經(jīng)成為了謊言的代號(hào)，說(shuō)謊的后果不僅會(huì)讓人失去最寶貴的誠(chéng)信，而且會(huì)因此付出慘重的代價(jià)，就像故事里的放羊娃。所以我們都要做誠(chéng)實(shí)守信的孩子。

今天我看了一本書(shū)《108個(gè)好故事》。里面有一個(gè)故事《狼來(lái)了》。故事是這樣的：

一個(gè)淘氣的小男孩獨(dú)自在山坡上放羊。他覺(jué)得無(wú)聊，就對(duì)村子里的人喊道：“狼來(lái)了！”！狼來(lái)了！

”村民們急忙跑了出來(lái)，受騙后非常生氣地走了。幾天后，小男孩又在山上放羊了。這一次，狼真的來(lái)了。小男孩大叫：

“狼來(lái)了！”可是再?zèng)]有人相信他了。

有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)謊，可是媽媽對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做人最重要的一點(diǎn)就是誠(chéng)實(shí)?！笨磥?lái)這個(gè)故事我更加理解媽媽說(shuō)的話，我以后不會(huì)學(xué)故事里的小男孩，做一個(gè)不撒謊，誠(chéng)實(shí)的好孩子。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o(wú)聊，所以便編出了一個(gè)“狼來(lái)了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。

一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來(lái)了！狼來(lái)了！真的！

這次狼真的來(lái)了！”山坡下的農(nóng)民們聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒(méi)有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你的。

我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)闊o(wú)聊而捉弄?jiǎng)e人

狼來(lái)了讀后感 篇7

一、讀《狼來(lái)了》有感在我很小的時(shí)候，母親就給我講過(guò)《狼來(lái)了》的故事，我有些印象。最近，在我翻閱自我的藏書(shū)時(shí)，又看到了這篇童話，使我身有感觸。

這個(gè)童話的主人公是一個(gè)小牧童。他每天把羊趕到山頂。由于無(wú)聊，他想出了一個(gè)惡作劇來(lái)戲弄村民。

第一次他喊“狼來(lái)拉，狼來(lái)拉……”，結(jié)果村民拿起鋤頭等工具，趕到山頂，才知道是小牧童的惡作劇。小牧童很得意，感到很好玩，于是就有了第二次、第三次……，村民們已經(jīng)知道是小牧童故意制造的，久而久之，就都不去理他啦。有一天狼真的來(lái)了，他拼命地哭，但是沒(méi)有一個(gè)村民來(lái)，沒(méi)有人相信他的話，他被狼吃掉了。

是他自我斷送自我的性命，他能怨誰(shuí)呢？

這個(gè)童話使我想到了“誠(chéng)信”。一個(gè)人要生存，要進(jìn)步，就務(wù)必要有“誠(chéng)信”，它是為人之道，做人之本?！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，老實(shí)，“信”就是信用、守信。

如果一個(gè)人有“誠(chéng)信”那么他會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、親朋好友的信賴(lài)，會(huì)愿意與你交兄弟姐妹，當(dāng)成知己；如果一個(gè)人失去了“誠(chéng)信”，那么他會(huì)失去一切，甚至自由和性命。

做人要有“誠(chéng)信”，樹(shù)立“誠(chéng)信”觀念要從此刻做起，從我做起。

二、《狼來(lái)了》讀后感寒假里，我看了一本寓言大全，里面有成百上千的寓言小故事，但令我印象最深的一篇是《愛(ài)說(shuō)假話的小孩》。小時(shí)候我就聽(tīng)母親講過(guò)這個(gè)故事，它又叫《狼來(lái)了》，那時(shí)我還小，聽(tīng)了只知道害怕狼，此刻重讀，我更深刻地明白了這個(gè)故事。

這個(gè)故事講的是有個(gè)放羊的小孩很鐘愛(ài)捉弄人，總是愛(ài)在山坡上大喊：“狼來(lái)了狼來(lái)了”。連續(xù)幾次，大人們都沖過(guò)去幫忙，然后搖搖頭下山。

之后，大人們不再上當(dāng)了，但是狼卻真的來(lái)了，小孩無(wú)論如何呼救，大人們以為他又在說(shuō)謊，就之后干自我的事，沒(méi)人來(lái)救小孩的羊，羊都讓狼咬死了。

讀完這個(gè)故事，我不禁想起了幾個(gè)月前的一件事：那時(shí)我養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，放學(xué)后總是跟同學(xué)邊走邊玩，本來(lái)從學(xué)校回家只要十分鐘，但我有時(shí)半個(gè)小時(shí)也到不了家。當(dāng)媽媽問(wèn)我為什么這么晚回來(lái)時(shí)，我撒謊說(shuō)是當(dāng)值或留下來(lái)幫助我的老師。

但有一次，我的謊言被揭穿了，我說(shuō)留下幫老師做班務(wù)了，可同學(xué)的母親在路上看到我在玩，而且已經(jīng)告訴了母親。母親訓(xùn)了我一頓，讓我老實(shí)了一段時(shí)刻。

狼來(lái)了讀后感 篇8

(一)暑假里，我讀了《狼來(lái)了》。這個(gè)故事講的是：一個(gè)小牧童每天都在山上放羊，因?yàn)闊o(wú)聊，就編出了“狼來(lái)了”的謊話，騙了很多人，第一次有人信了，第二次也有人信了，到了第三次，男孩兒真的遇見(jiàn)了狼，小牧童再次說(shuō)：

“狼來(lái)了，狼真的來(lái)了!”山下的人卻都以為小牧童又在騙人，就誰(shuí)都沒(méi)有管他。

(二)這個(gè)故事告訴我們，不要欺騙別人善良，一兩次可以成功，如果你一而在，在而三地這么做的話，等你真正需要幫助的時(shí)候，你再怎么喊，別人也不會(huì)再相信你了。因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你。所以我們要做誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)讓別人信任的人。

(三)今天，外面下著小雨，我在家沒(méi)事，讀了《狼來(lái)了》這個(gè)故事。故事講的是有一個(gè)孩子在放羊的時(shí)候，撒了兩次謊，大喊：“狼來(lái)了。

”大人們都信以為真，跑去幫助他。很快狼真的來(lái)了。不管他怎么喊，大人都認(rèn)為他又在撒謊。結(jié)果他的羊全被狼吃得一干二凈。

讀了《狼來(lái)了》這個(gè)故事，我知道不能。如果你年輕時(shí)一直撒謊，長(zhǎng)大后沒(méi)人會(huì)相信你。我們從小就要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣。

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《我爸爸》讀后感

《365夜故事》讀后感

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狼來(lái)了讀后感匯集七篇

根據(jù)您的要求我整理了以下信息：“狼來(lái)了讀后感”，讀了作品后，我總算找到了許多我許久都未知的答案。?在閱讀結(jié)束后，我們應(yīng)該認(rèn)真反思和總結(jié)自己的思路和感受，讀后感需要著重寫(xiě)出自己的感受嗎？以下意見(jiàn)僅供參考您需要結(jié)合實(shí)際情況做出決策！

狼來(lái)了讀后感 篇1

書(shū)籍簡(jiǎn)介：

《狼來(lái)了》是一個(gè)枕邊寓言故事，是民間口口相傳下來(lái)的，故事雖然簡(jiǎn)單，但富有教育意義，教育孩子要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。故事已多次被印成圖書(shū)，甚至拍成動(dòng)畫(huà)片，繼續(xù)伴隨一代又一代孩子成長(zhǎng)。

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主要內(nèi)容：

伊索寓言--《狼來(lái)了》

從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命?。　鞭r(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！”

農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”

大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。

過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”

農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。

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《狼來(lái)了》讀書(shū)筆記

從前有一個(gè)放羊的小孩子，他有一天覺(jué)得放羊沒(méi)有意思，他就對(duì)著山下的村民喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”，山下的村民都跑上來(lái)打狼，可是到了山上連狼的影子都沒(méi)見(jiàn)到，放羊的小孩在那里哈哈大笑，村民們生氣的走了。第二天，放羊的小孩又對(duì)著山下的村民喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”，村民又到山上來(lái)打狼，可是又沒(méi)看到一只狼，村民們又氣得下山了。第三天，狼真的來(lái)了，放羊的小孩哭著對(duì)山下的村民喊著：“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”可是沒(méi)人理會(huì)他。狼把羊全都吃了，放羊的小孩在那里傷心的哭了起來(lái)。

通過(guò)這個(gè)故事，我知道了撒謊不是好孩子，我們不能象放羊的小孩一樣說(shuō)謊話，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

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《狼來(lái)了》這個(gè)故事告訴我們，說(shuō)謊是沒(méi)有好處的。下面是《狼來(lái)了》讀后感，歡迎閱讀！

《狼來(lái)了》讀后感1

今天，我讀啦，《狼來(lái)了》這一篇的故事，故事里，小男孩騙了大家，最后狼真的來(lái)了，最后，小男孩從山上滾拉下來(lái)，小男孩喜歡說(shuō)謊都大伙兒玩，他曾兩次騙大伙兒說(shuō)；狼來(lái)了；人們卻并沒(méi)又發(fā)現(xiàn)狼。

當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，小男孩再求救便沒(méi)有人來(lái)幫他了，因?yàn)槿藗円詾樗衷谌鲋e。

《狼來(lái)了》讀后感2

今天我看了，狼來(lái)了這個(gè)故事，這個(gè)故事主要講了，有個(gè)小男孩，和幾位干活的人，有一天，小男孩說(shuō)；狼來(lái)了，干活的人就拿著武器去趕狼，小男孩騙了兩次干活的人，最后，狼真的來(lái)了，沒(méi)人救小男孩，大灰狼把一只只綿羊都吃掉了。

小男孩自言自語(yǔ)地說(shuō)；我下次再也不敢撒謊了。

《狼來(lái)了》讀后感3

我知道了小孩子不應(yīng)該騙人，那個(gè)小男孩連續(xù)騙了叔叔阿姨兩次，這樣是不對(duì)的。

第三次小孩又說(shuō)狼來(lái)了，狼來(lái)了，大伙沒(méi)一個(gè)人去，一個(gè)叔叔說(shuō)那個(gè)小孩連續(xù)騙了我們兩次，這一次肯定又是騙我們呢，男孩一邊喊一邊跑，就當(dāng)狼快咬住了小孩的肉，幸虧那個(gè)男孩從山坡上滾下來(lái)，但是他養(yǎng)的羊全被狼給吃了，從此以后男孩再也不說(shuō)謊了。

《狼來(lái)了》讀后感4

狼來(lái)了，狼來(lái)了，有個(gè)小朋友大喊呼救，大人們聽(tīng)到后，放下農(nóng)活，急忙趕來(lái)，結(jié)果只見(jiàn)小朋友在笑，一次，兩次，最后狼真的來(lái)了，小朋友大聲的呼喊，可是沒(méi)有人理他了。

所以我們不能說(shuō)謊，如果你屢次騙人，那么就沒(méi)有人相信你了。做人要誠(chéng)實(shí)。

《狼來(lái)了》讀后感5

今天，我讀了狼來(lái)了這個(gè)故事。故事講得是一個(gè)牧羊人，他閑的無(wú)聊就想找樂(lè)子。便大喊狼來(lái)了。附近的農(nóng)民聽(tīng)見(jiàn)后就飛快的跑過(guò)來(lái)。牧人就說(shuō)；狼已經(jīng)跑了。

有一天狼真來(lái)了，也沒(méi)有人來(lái)救他。這個(gè)故事告訴我們；不能說(shuō)謊騙人，說(shuō)謊騙人到最后害的還是自己 。

《狼來(lái)了》讀后感6

今天，我讀了一個(gè)故事《狼來(lái)了》。內(nèi)容是一個(gè)頑皮的小男孩，一天，他看到山下的村民正在地里干農(nóng)活。他對(duì)著村民大喊說(shuō)著：“狼來(lái)啦，快來(lái)人啊！”村民們慌慌張張的跑到山上，只看見(jiàn)小男孩對(duì)著村民笑，卻沒(méi)有看見(jiàn)狼。只好下山了。第二次還是這樣，村民們從小男孩的眼神里看到了謊言，感到很失望，都表示不會(huì)上小男孩的當(dāng)了。

終于有一天，狼真的來(lái)了，可把小男孩嚇壞了，小男孩拼命地喊道：“救命啊！狼來(lái)了！”山下的村民都不理他，他只能眼睜睜看著羊兒都被咬死。

這個(gè)故事讓我明白撒謊的人將失去別人對(duì)他的信任。同學(xué)們，我們可不能有撒謊的壞習(xí)慣?。?/p>

《狼來(lái)了》讀后感7

有一個(gè)孩子每天都要到山坡上放羊，可他覺(jué)的很無(wú)聊，他看到山坡下有幾個(gè)農(nóng)夫在下面耕地，于是他往下順喊：“狼來(lái)了！救命??！”山下的農(nóng)夫聽(tīng)見(jiàn)了急忙拿著工具飛快上來(lái)，可他們睞的時(shí)候那小孩哈哈大笑，這時(shí)農(nóng)夫才知道上了這小孩的當(dāng)。過(guò)了不久小孩又上山放羊他同樣像上次那樣騙農(nóng)夫們，他又喊：“狼來(lái)了！救命啊！”，下面的農(nóng)夫聽(tīng)見(jiàn)了連忙又拿著工具飛快的上去，他們上來(lái)的時(shí)候小孩笑得在地上打滾，農(nóng)夫們知道又上了小孩的當(dāng)。

第三次狼真的來(lái)了，小孩急忙喊：“狼來(lái)了！救命??！”，可農(nóng)夫一點(diǎn)也沒(méi)相信，結(jié)果小孩的羊全都被狼咬死了。

這個(gè)故事告訴我們經(jīng)常撒謊的人即使說(shuō)了真的話別人也不相信，想要?jiǎng)e人信任你，首先自己要做一個(gè)誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)的人！

《狼來(lái)了》讀后感8

《狼來(lái)了》這個(gè)故事講的是一個(gè)放羊的孩子，因?yàn)樵诜叛驎r(shí)覺(jué)得很無(wú)聊，就想愚弄山下正在勞作的人們，于是沖著山下大喊“狼來(lái)了，狼來(lái)了”，人們聽(tīng)到后急忙跑上來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有狼，這個(gè)放羊的孩子看到人們上當(dāng)了，覺(jué)得很有趣。第二天，他又這樣喊道“狼來(lái)了，狼來(lái)了”，人們?cè)僖淮紊狭怂漠?dāng)。等到第三天，狼真的來(lái)了，這個(gè)孩子又沖著山下大喊“狼來(lái)了”，但是人們已經(jīng)不再相信他，結(jié)果狼吃掉了他許多羊。

這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該用惡作劇欺騙別人。作為小孩子，我們更應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該撒謊。媽媽說(shuō)，信任就像一張白紙，一旦揉皺了就再也沒(méi)辦法撫平，欺騙別人就是對(duì)別人的不尊重，只有我們誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人，別人才會(huì)信任我們，幫助我們。

雖然現(xiàn)在我們小孩子還不能完全明白這個(gè)道理，但是有一天我們長(zhǎng)大了就會(huì)明白欺騙是一種很不好的行為，我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子，而不是放羊的小孩。

《狼來(lái)了》讀后感9

從前有個(gè)放羊的孩子，有一天忽然大叫起來(lái)：“狼來(lái)啦，狼來(lái)啦！”在山下干活的人聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊放下手里的活，飛快地跑來(lái)打狼救孩子。孩子見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)是鬧著玩的，大伙生氣地回去干活了。過(guò)了幾天，小孩又騙大家一次，大家生氣的對(duì)他說(shuō)：“上回跟你說(shuō)了，叫你不要說(shuō)謊，你為什么又說(shuō)謊呢？”孩子聽(tīng)了一邊哈哈大笑，一邊心里在想：瞧我，一個(gè)小孩能叫那么多大人上當(dāng)多有本事?。?/p>

過(guò)了幾天狼真的來(lái)了，這個(gè)小孩又喊起來(lái)：“狼來(lái)啦！狼來(lái)啦！快點(diǎn)幫我來(lái)打狼呀！”大伙兒聽(tīng)見(jiàn)了，誰(shuí)也不去理他。狼張開(kāi)血紅的大嘴巴，露出尖尖的牙齒，見(jiàn)羊就咬，咬了羊又來(lái)咬孩子?！袄莵?lái)啦！狼來(lái)啦！快點(diǎn)幫我來(lái)打狼呀！”他一邊跑一邊叫，可是誰(shuí)也不來(lái)救他了。還好這個(gè)小孩子從山坡上滾了一來(lái)沒(méi)讓狼咬著，可是他的羊全被狼咬死了。

孩子滾下山后摔得鼻青臉腫、遍體鱗傷，傷口像刀割一樣疼，他大哭了起來(lái)，心想：“我再也不敢騙人了，還差點(diǎn)丟了小命，這太危險(xiǎn)了。”打這以后他再也不撒謊了。

《狼來(lái)了》讀后感10

《狼來(lái)了》這個(gè)故事小朋友們應(yīng)該都知道，我在幼兒園時(shí)讀過(guò)，那時(shí)體會(huì)不深刻，現(xiàn)在我又認(rèn)真地讀了一次，故事是這樣的。有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命啊！”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃和許多羊都被狼咬死了。

這個(gè)故事告訴我們說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。所以我們做人要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。

《狼來(lái)了》讀后感11

有個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的牧人。他經(jīng)常開(kāi)著玩笑向村里人高聲呼救：“狼來(lái)了，狼來(lái)了?！贝謇锶寺?tīng)到了呼救都慌慌張張的趕來(lái)了，又笑著回去了。

有一天狼真的闖進(jìn)了羊群來(lái)吃羊，牧人又大聲向村里人呼救，村里人又以為他在開(kāi)玩笑，沒(méi)有當(dāng)回事。結(jié)果牧人的羊全被狼吃光了。

愛(ài)說(shuō)謊話的人，即使說(shuō)了真話，也不會(huì)有人相信。所以我們要從小養(yǎng)成不說(shuō)謊話的習(xí)慣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。從小事做起。

《狼來(lái)了》讀后感12

這個(gè)故事講了一個(gè)小男孩騙了農(nóng)夫兩次，小男孩沒(méi)事干想逗大家玩，于是就大喊狼來(lái)了，農(nóng)夫們拿著手里的鋤頭就往山上去，到了那里卻沒(méi)有狼，大家被這個(gè)小男孩給騙了。第二次他又喊狼來(lái)了，農(nóng)夫們又一次上了山，結(jié)果這次也給騙了，農(nóng)夫們很生氣。

后來(lái)又喊狼來(lái)了，可這次狼真的來(lái)了，農(nóng)夫們聽(tīng)到后沒(méi)理他，小男孩就邊跑邊喊狼來(lái)了，快來(lái)救救我的羊，結(jié)果狼把小男孩的羊全都咬死了，他從此再也不撒謊了。

這個(gè)故事告訴了我們?cè)谏钪惺遣荒苋鲋e的，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

《狼來(lái)了》讀后感13

今天，我和媽媽一起讀了《狼來(lái)了》這個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)一個(gè)小男孩，他為了好玩而撒了幾謊，結(jié)果把命給丟了。撒謊是一個(gè)很不好的壞習(xí)慣。

平時(shí)我也有這種習(xí)慣，像上學(xué)期放暑假時(shí)，媽媽讓我去做功課，我卻去看電視，看著看著，媽媽醒了問(wèn)我做完功課了嗎？我說(shuō)還沒(méi)有，媽媽又問(wèn)我去客廳做了什么？我說(shuō)在沙發(fā)上座了一會(huì)兒。媽媽說(shuō)：“你去了看電視吧”。我小聲說(shuō)：“是”。結(jié)果被媽媽罵了。

小男孩被狼吃了，沒(méi)有機(jī)會(huì)改正，而我還有機(jī)會(huì)，我要珍惜機(jī)會(huì)，好好的去改正。

《狼來(lái)了》讀后感14

今天我讀了一篇文章，名字叫《狼來(lái)了》。內(nèi)容講了有一個(gè)放羊的小男孩，有一天，他在山上放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，于是他騙人們說(shuō)狼來(lái)了，人們相信狼來(lái)了，就拿著武器去打狼，他們到了山上時(shí)，看到狼沒(méi)有來(lái)，是小男孩騙了他們。

第二天，小男孩又騙人說(shuō)狼來(lái)了，人們又相信了他，第三天，小男孩又說(shuō)狼來(lái)了，這次，狼真的來(lái)了，人們還以為小男孩又在騙人，于是就沒(méi)有人理他，狼咬死了所有的羊，小男孩也從山坡滾下來(lái)了。

這篇文章告訴我們不能騙人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

《狼來(lái)了》讀后感15

今天，我和媽媽一起讀了一個(gè)寓言故事，叫狼來(lái)了。這里面主要講了有一個(gè)小男孩，他去放羊的時(shí)候，對(duì)周?chē)娜舜舐暤恼f(shuō)了一句話：“狼來(lái)了”，后來(lái)周?chē)娜撕驮诘乩锏霓r(nóng)民急匆匆地跑來(lái)，有的人拿著棍子，有的人拿著鐵鍬，到了一看，一個(gè)狼都沒(méi)有，還被騙了，后來(lái)那些人沒(méi)搭理他，直接走了。第二天，小男孩又去放羊了，他又說(shuō)：“狼來(lái)了?！焙髞?lái)周?chē)娜粟s緊跑來(lái)，到了一看，又被騙了。

第三天，小男孩又去放羊了，這一次真的有狼來(lái)了，他趕緊大喊：“狼來(lái)了?！焙髞?lái)周?chē)娜藳](méi)搭理他，小男孩的羊都被狼吃了。讀了這個(gè)故事，我以后不再撒謊了，撒謊是不會(huì)有好的下場(chǎng)的。

《狼來(lái)了》讀后感16

在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講過(guò)《狼來(lái)了》的故事，我有些印象。最近，在我翻閱自己的藏書(shū)時(shí)，又看到了這篇童話，使我身有感觸……

這篇童話中的主人公是一個(gè)小牧童。他每天趕著羊群到山頂去放羊。由于太悶，他想出戲弄村民的惡作劇。第一次他喊“狼來(lái)拉，狼來(lái)拉……”，結(jié)果村民拿起鋤頭等工具，趕到山頂，才知道是小牧童的惡作劇。小牧童很得意，感到很好玩，于是就有了第二次、第三次……，村民們已經(jīng)知道是小牧童故意制造的，久而久之，就都不去理他啦。有一天狼真的來(lái)了，他拼命地叫喊，村民們卻沒(méi)有一個(gè)來(lái)，沒(méi)有人相信他的話了，他被狼吃掉了。是他自己斷送自己的生命，他能怨誰(shuí)呢？

這個(gè)童話使我想到了“誠(chéng)信”。一個(gè)人要生存，要進(jìn)步，就必須要有“誠(chéng)信”，它是為人之道，做人之本。“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，老實(shí)，“信”就是信用、守信。如果一個(gè)人有“誠(chéng)信”那么他會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、親朋好友的信賴(lài)，會(huì)愿意與你交朋友，當(dāng)成知己；如果一個(gè)人失去了“誠(chéng)信”，那么他會(huì)失去一切，甚至自由和生命。

做人要有“誠(chéng)信”，樹(shù)立“誠(chéng)信”觀念要從現(xiàn)在做起，從我做起。

《狼來(lái)了》讀后感17

我讀了寓言故事《狼來(lái)了》，這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事講了一個(gè)小牧童，在上坡上放羊，有一天他覺(jué)得很無(wú)聊，想戲弄一下山下干活的農(nóng)民，就大聲的對(duì)著山下喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，”當(dāng)辛苦勞累的農(nóng)民跑上山來(lái)，大家發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有狼，第一次有人信了，第二次也有人信了，于是很生氣的下了山，當(dāng)?shù)谌涡∧镣嬗龅搅死牵舐暫埃骸袄莵?lái)了，狼來(lái)了！”這次狼真的來(lái)了，山坡下的農(nóng)民聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊，就沒(méi)有人理他，最后狼把他和羊全吃了。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)深刻的道理，不要隨便去戲弄?jiǎng)e人，不要撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，講信用的好孩子。

《狼來(lái)了》讀后感18

《狼來(lái)了》這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：從前，在一個(gè)村莊里有一個(gè)調(diào)皮的放羊娃，他每天都會(huì)去山坡上放羊。有一天，他把羊趕到山上吃草，他自己一個(gè)人覺(jué)得無(wú)聊，突然想和山下村子里的人開(kāi)個(gè)玩笑，于是，他爬到樹(shù)上，朝著山下大叫：“救命?。±莵?lái)了！”村子里的人聽(tīng)到叫聲，放下手中的活，跑到山上去救他。看到滿(mǎn)頭大汗的村民們，放羊娃哈哈大笑起來(lái)：“哈哈哈，根本就沒(méi)有狼，我是騙你們的?！贝蠹乙宦?tīng)，都生氣的離開(kāi)了。過(guò)了幾天，放娃又覺(jué)得無(wú)聊，就又大聲喊：“狼來(lái)了！”善良的村民們又一次相信了他，卻發(fā)現(xiàn)放羊娃又在騙人，都生氣的回去干活了。有一天，他又在放羊，這次真的狼來(lái)了，他拼命的大喊：“快來(lái)人??！狼來(lái)了！”可是村民們都當(dāng)他又在開(kāi)玩笑，都沒(méi)去理他。結(jié)果放羊娃的羊全部被狼吃掉了，從此以后，放羊娃再也不敢說(shuō)謊了。

這個(gè)故事讓我懂得了我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能說(shuō)謊騙人。

《狼來(lái)了》讀后感19

小時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，現(xiàn)在想起來(lái)，還記憶猶新。

《狼來(lái)了》寫(xiě)的是一個(gè)小牧童去放羊，沒(méi)事就喊：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀！”人們聽(tīng)到喊聲，急忙跑過(guò)來(lái)，一看：“狼呢？”小孩笑著說(shuō)：“哈哈！你們都被騙了，根本就沒(méi)有狼！”第二天，小孩又說(shuō)：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀！”人們聽(tīng)到喊聲，又跑過(guò)來(lái)了，結(jié)果又和上次一樣，小孩笑的眼淚都出來(lái)了。大家連續(xù)被捉弄，都覺(jué)得很氣憤?？墒堑谌?，狼真的來(lái)了，不管小孩怎么喊，人們無(wú)動(dòng)于衷，都說(shuō)：“他又在鬧著玩呢！”結(jié)果，小孩的羊全被狼吃掉了。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們一定不能像小孩一樣，經(jīng)常說(shuō)謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自己。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不戲弄他人，說(shuō)到做到，孔子曰：“言必信，行必果?！薄芭c朋友交，言而有信?！蔽覀円欢ㄒ鰝€(gè)講信用的人，不說(shuō)謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個(gè)好孩子。

《狼來(lái)了》讀后感20

今天我看了一本書(shū)《108個(gè)好故事》。里面有一個(gè)故事《狼來(lái)了》。故事是這樣的：一個(gè)淘氣的小男孩獨(dú)自在山坡上放羊，這天他覺(jué)得很無(wú)聊，就對(duì)著村子喊：狼來(lái)了！狼來(lái)了！”村民們急忙跑了出來(lái)，受騙后非常生氣地走了。過(guò)了幾天，小男孩又在山上放羊，這次狼真的來(lái)了。小男孩大叫：“狼來(lái)了！”可是再?zèng)]有人相信他了。

有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)謊，可是媽媽對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做人最重要的一點(diǎn)就是誠(chéng)實(shí)?！笨磥?lái)這個(gè)故事我更加理解媽媽說(shuō)的話，我以后不會(huì)學(xué)故事里的小男孩，做一個(gè)不撒謊，誠(chéng)實(shí)的好孩子。

《狼來(lái)了》讀后感21

我一口氣看完了《狼來(lái)了》這個(gè)故事，心情久久不能平靜。

《狼來(lái)了》這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

故事中的那個(gè)小男孩第一次和第二次的話都是假話，雖然第三次說(shuō)的是真話，但是，大家已經(jīng)不相信他了，所以，他的羊被狼給吃了個(gè)一干二凈。

有的學(xué)生對(duì)爸爸媽媽這樣說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)蠋熥屛覀冑I(mǎi)毛筆。”結(jié)果，拿著從爸爸媽媽那里騙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了玩具?；丶伊耍职謰寢寙?wèn)他毛筆在哪里，他怎么辦？

我們已經(jīng)是少先隊(duì)員了，因?yàn)轳R虎錯(cuò)了點(diǎn)題，沒(méi)考好，就對(duì)家長(zhǎng)撒謊，這應(yīng)不應(yīng)該？

我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，避免“狼來(lái)了”的悲劇重演。

《狼來(lái)了》讀后感22

寒假里，我看了一本寓言大全，里面有成百上千的寓言小故事，但令我印象最深的一篇是《愛(ài)說(shuō)假話的小孩》。小時(shí)候我就聽(tīng)媽媽講過(guò)這個(gè)故事，它又叫《狼來(lái)了》，那時(shí)我還小，聽(tīng)了只知道害怕狼，現(xiàn)在重讀，我更深刻地理解了這個(gè)故事。

這個(gè)故事講的是有個(gè)放羊的小孩很喜歡捉弄人，總是愛(ài)在山坡上大喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”。一連幾次，大人們都趕忙來(lái)搭救，然后又搖著頭下山。后來(lái)，大人們不再上當(dāng)了，但是狼卻真的來(lái)了，小孩無(wú)論如何呼救，大人們以為他又在說(shuō)謊，就接著干自己的事，沒(méi)人來(lái)救小孩的羊，羊都讓狼咬死了。

讀完這個(gè)故事，我不禁想起了幾個(gè)月前的一件事：那時(shí)我養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，放學(xué)后總是跟同學(xué)邊走邊玩，本來(lái)從學(xué)?；丶抑灰昼姡矣袝r(shí)半個(gè)小時(shí)也到不了家。媽媽問(wèn)我為什么這么晚才回來(lái)，我就撒謊說(shuō)做值日，或是留下來(lái)幫老師的忙了。但有一次，我的謊言被揭穿了，我說(shuō)留下幫老師做班務(wù)了，可同學(xué)的媽媽在路上看到我在玩，而且已經(jīng)告訴了媽媽。媽媽訓(xùn)了我一頓，讓我老實(shí)了一段時(shí)間。

六一兒童節(jié)前，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)留下做準(zhǔn)備工作，因此我又回家晚了。媽媽問(wèn)我原因，我理直氣壯地說(shuō)：“老師讓我?guī)兔?lái)著！”沒(méi)想到媽媽卻不信了：“是真的嗎？你不是又玩去了吧？”

《狼來(lái)了》讀后感23

我看了《伊索寓言》里的故事《狼來(lái)了》。故事是這樣的：一天，有個(gè)男孩在山上放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，決定拿狼來(lái)吃羊了開(kāi)玩笑。他喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”山下的農(nóng)夫聽(tīng)到了，急忙趕上來(lái)，可是一只狼都沒(méi)有看見(jiàn)，就生氣地說(shuō)：“你這調(diào)皮的孩子，搞什么？好好放你的羊。”

第二天，男孩又大喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”農(nóng)夫放下手中的農(nóng)活，急忙趕到山上，結(jié)果他們又被騙了。大家惱怒地告訴男孩：“不要再撒謊了，否則我們就不管你了。”男孩卻沒(méi)把大家的話放在心上。

第三天，狼真的來(lái)了。這一次男孩拼命大喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”山下的農(nóng)夫們聽(tīng)到后理都不理。男孩見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，急得邊哭邊喊：“狼真的來(lái)了！”山下的農(nóng)夫們笑道：“裝得還真像！”男孩眼睜睜地看著狼把自己的羊吃得一只不剩。男孩為自己的惡作劇付出了代價(jià)。

這是一個(gè)小時(shí)候媽媽就給我講過(guò)的故事，這個(gè)故事告訴我們：千萬(wàn)不要撒謊，不然時(shí)間長(zhǎng)了以后，你的假話沒(méi)有人相信，就連你的真話，最后別人也不會(huì)相信了。當(dāng)危險(xiǎn)真的來(lái)臨的時(shí)候，就再也有人會(huì)來(lái)幫助你了。

《狼來(lái)了》讀后感24

我讀過(guò)《狼來(lái)了》這篇小故事。文中講的是放羊的牧童幾次大喊：“狼來(lái)了”，剛開(kāi)始農(nóng)民們還相信他，但幾次之后，農(nóng)民們?cè)僖膊幌嘈潘?。最后，狼真的?lái)了，農(nóng)民們并沒(méi)有趕來(lái)幫他驅(qū)趕狼，他的羊都被狼咬死了。

通過(guò)這個(gè)故事讓我們明白了：說(shuō)謊話的人是不會(huì)有好結(jié)果的。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

我們班有一個(gè)叫汪子揚(yáng)的同學(xué)，她之前經(jīng)常對(duì)老師撒謊。老師每次布置的作業(yè)，她都說(shuō)寫(xiě)完了，可是老師經(jīng)過(guò)確認(rèn)發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)。從那之后老師再也不相信她了。有一次，數(shù)學(xué)老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有她的，就問(wèn)她作業(yè)哪去了。她說(shuō)落在家里了，但老師卻沒(méi)有相信她，直接讓她把家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)。后來(lái)老師與她家長(zhǎng)見(jiàn)過(guò)之后，才知道她是真的做了，卻落在家里了。因?yàn)樗耙恢闭f(shuō)謊，所以即使汪子揚(yáng)說(shuō)了真話，老師也不相信她了。

一貫說(shuō)謊的人，即使你說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信你，因此我們不管什么時(shí)候都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

《狼來(lái)了》讀后感25

轉(zhuǎn)眼間，寒假快結(jié)束啦！假期中，我和女兒讀了許多兒歌、童謠及寓言故事，來(lái)豐富孩子的內(nèi)心世界。我和女兒讀了《狼來(lái)了》的故事：從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命??！”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)啦！”農(nóng)夫們生氣的走啦！第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)啦！哈哈！”大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三的說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話啦！過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”農(nóng)夫們聽(tīng)到他的'喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃的羊都被狼咬死啦！

這個(gè)故事告訴我們：誠(chéng)實(shí)可貴，說(shuō)謊有害。那些常常說(shuō)謊話的人，即使再說(shuō)真話也無(wú)人相信。通過(guò)這個(gè)小故事，我要讓孩子明白：說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們要培養(yǎng)孩子誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)，養(yǎng)成說(shuō)真話的好習(xí)慣。做為家長(zhǎng)，我要以身作則，在孩子面前樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的形象。親愛(ài)的孩子，讓我們一起努力，從點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人吧！

《狼來(lái)了》讀后感26

大家都知道狼來(lái)了的故事吧！為什么當(dāng)小牧童第三次大喊“狼來(lái)了”的時(shí)候，農(nóng)民伯伯卻不相信小牧童的話了呢？人們常說(shuō)“事不過(guò)三”，小牧童只是為了滿(mǎn)足自己的私心，找點(diǎn)樂(lè)子玩，一連兩次騙了善良的農(nóng)民們，他不知道農(nóng)民對(duì)他的不信任正在逐步地攀升，這才導(dǎo)致到第三次的時(shí)候，真的狼來(lái)了的時(shí)候，農(nóng)民伯伯卻再也不肯來(lái)幫助他了?？吹叫∧镣纯薜臅r(shí)候，很多同學(xué)都禁不住要笑小牧童活該。

但是大家想過(guò)沒(méi)有，牧童到底錯(cuò)在哪里？他錯(cuò)就錯(cuò)在把別人的信任當(dāng)成了玩笑，違反了做人必須誠(chéng)實(shí)的原則。如果我是小牧童，我一定認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)去找農(nóng)民伯伯承認(rèn)錯(cuò)誤，而且一定改掉撒謊的壞毛病，并用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)給他們看，重新取得他們對(duì)我的信任。另外，我以后再牧羊的時(shí)候，如果寂寞了，我就讀書(shū)，從書(shū)里尋找樂(lè)趣。這樣，我就可以邊牧羊邊增長(zhǎng)知識(shí)了。

如果你是小牧童，你會(huì)怎么做呢？

《狼來(lái)了》讀后感27

今天讀了一篇故事，講的是一個(gè)放羊的孩子喜歡撒謊，最后把自己害了，被狼吃掉了。這篇故事教育了我們，做什么事情都要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。更不要為了一時(shí)的開(kāi)心，編造謊話來(lái)作弄?jiǎng)e人。偶爾的欺騙也許別人會(huì)相信，可是，經(jīng)常撒謊不但讓別人對(duì)自己失去信任，甚至?xí)o自己帶來(lái)殺身之禍。故事告誡我們：要老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。不要存有什么僥幸心理，欺騙和作弄?jiǎng)e人。

下面我給大家說(shuō)一下故事的大體意思：在一個(gè)村子里，有個(gè)小男孩。每天都到山上去放羊，因?yàn)殚e的無(wú)聊，想著編了一個(gè)狼來(lái)了的故事，來(lái)作弄村里的大人。在放羊時(shí)，大聲呼喊“狼來(lái)了”。第一次，人們相信了，帶著工具跑上山去打狼，結(jié)果人們被作弄了。第二次，小男孩又說(shuō)狼來(lái)了，人們?yōu)榱撕⒆拥陌踩?，又帶上工具上山去打狼，結(jié)果還是什么都沒(méi)有。但是，有一天，狼真的來(lái)了，小男孩真的害怕了，高聲呼喊“狼來(lái)了”，可是村里的人們認(rèn)為小男孩又在說(shuō)謊，作弄他們，沒(méi)去相信他，結(jié)果小男孩真的被狼吃掉了。

《狼來(lái)了》讀后感28

我讀過(guò)許許多多的故事，唯有對(duì)《狼來(lái)了》情有獨(dú)鐘。

這篇故事主要講的是：從前，有個(gè)放羊的孩子。有一天，孩子突然大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”大伙都來(lái)打狼，而孩子卻哈哈大笑。大伙批評(píng)了孩子一頓，各自離去。

過(guò)了幾天，孩子又喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”大伙又來(lái)打狼，可還是沒(méi)有狼。大伙有批評(píng)了他。

又過(guò)了幾天，孩子又大喊起來(lái)：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！快來(lái)打狼??！”大伙這次議論紛紛，都不理他。哎呀，這回狼真來(lái)了，張著血盆大口，見(jiàn)羊就咬，咬完羊又來(lái)咬孩子。他沒(méi)被狼咬，可他的羊全被咬死了。從此，這個(gè)孩子再也不敢說(shuō)謊了。

讀了這個(gè)故事，讓我深知：無(wú)論是大人還是小孩都不應(yīng)該說(shuō)謊，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而守信的人。

有句話是這樣說(shuō)的：“真誠(chéng)是人生最高的美德?！?/p>

《狼來(lái)了》讀后感29

這個(gè)故事大概內(nèi)容的是：一個(gè)放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來(lái)了，大人們就急匆匆的來(lái)幫他，才知道他是說(shuō)謊，最后，狼終于來(lái)了，他再喊，大人們都不相信，他結(jié)束了他自己幼小的生命！

我想起了我一年級(jí)時(shí)因作業(yè)沒(méi)做還撒謊，老師知道后，把作業(yè)當(dāng)場(chǎng)撕掉，還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來(lái)，撒謊的代價(jià)多么嚴(yán)重啊！我從此再也沒(méi)撒謊過(guò)，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！

《狼來(lái)了》讀后感30

從前有個(gè)村子有一個(gè)放羊的孩子，他在山上放羊的時(shí)候，感覺(jué)沒(méi)有什么有意思的事情，就像逗一逗山下的人，于是他就大聲的喊：“快來(lái)人救救我啊，這里有狼來(lái)了！”山下的大人們聽(tīng)見(jiàn)放羊孩子的呼喊聲，就趕緊放下手里的勞動(dòng)，帶上刀、斧頭什么的，趕緊跑上來(lái)救孩子。

誰(shuí)料到上山以后，根本沒(méi)有狼的影子，是這個(gè)孩子在騙大家玩，于是大家就很生氣的下去了，并且告訴孩子以后不要再開(kāi)這種玩笑了。

誰(shuí)料到，第二天孩子感到無(wú)聊的時(shí)候，又故伎重演，騙大人們上來(lái)，當(dāng)然，這次大家被騙了以后更急的憤怒了。

可是，狼真的來(lái)了，孩子大喊的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有人相信他了，可憐的孩子，只能眼睜睜看著自己的羊被狼吃掉了。

這就是撒謊的下場(chǎng)，所以我們一定要當(dāng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

《狼來(lái)了》讀后感31

我讀完《狼來(lái)了》這個(gè)故事后，讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊的道理。

《狼來(lái)了》這個(gè)故事主要是講了一個(gè)小孩子放羊時(shí)覺(jué)得無(wú)聊，便大喊：狼來(lái)了，救命呀！在山下干農(nóng)活的村民信以為真，急急忙忙地拿起鋤頭往山上跑去，當(dāng)村民知道這句話時(shí)小孩瞎編亂造以后，都?xì)夂艉舻鼗厝チ恕５搅说诙?、第三天連續(xù)幾天小孩都這樣叫著喊著，村民們信不過(guò)他了。終于有一天，狼真的來(lái)了，他嚇得大喊大叫：狼真的來(lái)了，救救我呀！但村民們都把他的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，沒(méi)一個(gè)理他。小孩只好丟下羊群，落荒而逃。最后，他的小命是撿回來(lái)了，但羊群都死在了狼的嘴里。

讀完了這篇故事后，我正想笑那放羊的小孩因說(shuō)謊而造成悲慘事故，這真是報(bào)應(yīng)、活該的時(shí)候，忽然想起了我平時(shí)也做過(guò)跟那小孩類(lèi)似的事，臉上的笑容馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤。記得有一次，寒假時(shí)我為了玩耍騙媽媽做完了作業(yè)，媽媽便相信了我的鬼話，說(shuō)：做完了就去玩吧。結(jié)果，等到放假最后幾天，媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，我才手腳忙亂地做起作業(yè)來(lái)，那幾天，媽媽怎么也不想相信我的話。當(dāng)時(shí)我真后悔，為什么我要像那小孩一樣說(shuō)謊，害得連媽媽都不信我呢？想起來(lái)，我就覺(jué)得很慚愧。

《狼來(lái)了》這篇小故事告訴了我，誠(chéng)實(shí)是寶貴的。是它讓我悟出了這個(gè)做人的道理，所以我還會(huì)再多看幾遍。

《狼來(lái)了》讀后感32

《狼來(lái)了》有太多的版本，但是大體上都講了一個(gè)放羊的小男孩，因?yàn)殚e得無(wú)聊，就在山上喊“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”大人聽(tīng)到小孩的求救聲后，就急沖沖地拿起農(nóng)具跑向山上來(lái)，結(jié)果狼沒(méi)有來(lái)，小孩卻在一旁得意地哈哈大笑，說(shuō)“我是逗你們玩的”。大家被小孩愚弄了以后。氣呼呼地走了。

第二次，小孩還是感覺(jué)很無(wú)聊，就又在山上喊“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”可是這次，狼真的來(lái)了，大人們卻沒(méi)有相信小孩的話，沒(méi)有救小孩，小孩被狼活生生的吃了。也有的版本說(shuō)，小孩見(jiàn)狼來(lái)了后，嚇得跑向山下摔傷了，狼吃了好幾只羊。小孩不管是死，還是傷，后果都是嚴(yán)重的，教訓(xùn)都是深刻的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。爸爸、媽媽每天都問(wèn)到我，“上課認(rèn)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，”我都說(shuō)“聽(tīng)講了，我認(rèn)真聽(tīng)講了。老師還表?yè)P(yáng)我了。”可是，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那一天，班主任李老師告訴媽媽說(shuō)：“朱非凡，最近上課注意力有時(shí)不集中，還影響別的同學(xué)”，媽媽回家以后還質(zhì)問(wèn)了我，我羞愧的低下了頭。媽媽說(shuō)：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，不要做放羊的小孩?！睆哪且院螅疑险n都認(rèn)真聽(tīng)老師講課了。

在學(xué)校，聽(tīng)老師的話。在家里，聽(tīng)爸爸媽媽的話。無(wú)論在那里，我都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩。

《狼來(lái)了》讀后感33

前幾天，我看了一篇“狼來(lái)了”的小故事，這篇故事告訴我們，不要說(shuō)謊，否則會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。

這篇故事講了：從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想尋大家開(kāi)心的注意，他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命啊！”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子我們來(lái)幫你打惡狼！”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，放羊娃故伎重演善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可是又沒(méi)有見(jiàn)著狼，放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”放羊娃一而再再而三地欺騙農(nóng)夫們，從此，農(nóng)夫門(mén)不再相信放羊娃了，過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！山下的農(nóng)夫都沒(méi)有去幫助他，放羊娃的許多羊都被狼咬死了。

這篇小故事告訴我們，說(shuō)謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。告訴我們大家做人應(yīng)誠(chéng)實(shí)，不以通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的。更不能說(shuō)謊去愚弄他人，如果，大家有誰(shuí)說(shuō)謊，請(qǐng)及時(shí)改正過(guò)來(lái)，要不是因?yàn)樗蜁?huì)讓別人從此對(duì)你失去信任。

《狼來(lái)了》讀后感34

俄國(guó)的大文豪列夫托爾斯泰寫(xiě)了一篇著名的童話《狼來(lái)了》。說(shuō)的是一個(gè)放羊的孩子，因?yàn)闊o(wú)聊，往山下大喊：“狼來(lái)了！”村名們聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑上來(lái)打狼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一只狼也沒(méi)有，只有小孩在那兒哈哈大笑。這樣重復(fù)了幾次，直到最后狼真的來(lái)了，任憑小孩怎么喊，村名都不相信他了。

這個(gè)小孩為什么會(huì)這樣做呢？我認(rèn)為原因有幾條。第一，他覺(jué)得很好玩，反正只要自己高興就行，管別人痛不痛苦；第二，他自以為自己比別人聰明，耍了別人，別人也不能把自己怎么樣；第三，他還是沒(méi)意識(shí)到欺騙別人的嚴(yán)重后果，如果他知道有一天狼真的來(lái)吃他的羊的時(shí)候，村名不再信他，幫他，我想，打死他也不會(huì)這樣惡作劇了。

讀了這個(gè)童話故事，我們應(yīng)該明白：第一，千萬(wàn)不要把自己的幸福建立在別人的痛苦上，這是起碼的做人道德原則，如果連這樣起碼的一點(diǎn)都做不到，相信大家都痛苦的時(shí)候，這痛苦最終會(huì)落到你的頭上；第二，千萬(wàn)不要以為自己最聰明，別人都是傻瓜，凡是把別人都當(dāng)作傻瓜的人，自己就是傻瓜；第三，千萬(wàn)不要欺騙別人，欺騙別人可能一次成功，兩次成功，但你終究會(huì)被別人拋棄，失去你的信譽(yù)度，當(dāng)你真正需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì)再伸手了。比如做生意，以次充好，可能一次別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不追究，許多人便得意起來(lái)，以為自己很精明，明明只值三百元的東西，買(mǎi)了三千元，但這種高興肯定不會(huì)持續(xù)太久，到頭來(lái)，你不但這種東西賣(mài)不出去，你的所有東西都賣(mài)不出去了。所以做人做事，都要誠(chéng)信為本。

但愿《狼來(lái)了》的故事，不要發(fā)生在我們?nèi)魏稳松砩稀?/p>

《狼來(lái)了》讀后感35

我小時(shí)候，媽媽給我講《狼來(lái)了》的故事，我想大家一定也聽(tīng)過(guò)吧！那么我們一起聊一聊，說(shuō)一說(shuō)《狼來(lái)了》的故事吧！

從前，有一位牧童，他每天都趕著羊群到山上放羊，到了太陽(yáng)落山的時(shí)候，牧童又揮著長(zhǎng)鞭，趕著羊群回家。一天，兩天，一年，兩年……牧童總是重復(fù)著同樣的事情，慢慢地他開(kāi)始厭倦了。有一天，牧童想出了一個(gè)餿主意?！崩莵?lái)了！狼來(lái)了！大家快來(lái)呀！“正在田里干活的人們拿起鋤頭來(lái)到山上，牧童看見(jiàn)大伙都來(lái)了說(shuō)：”哈哈！你們上當(dāng)了，我說(shuō)著玩那。“第二天，牧童和前天一樣，又沖山下喊：”狼來(lái)了！狼來(lái)了！“當(dāng)大家都來(lái)到山上，牧童又說(shuō)：”哈哈！大傻瓜，你們又上當(dāng)了。“又過(guò)了好幾天，大灰狼果然來(lái)了，牧童趕忙沖山下喊：”狼來(lái)了！狼來(lái)了！這回狼真的來(lái)了！“這次大伙都不去了，狼把牧童的羊都吃掉了，牧童后悔得號(hào)啕大哭。

我的感想是：這個(gè)牧童不夠誠(chéng)實(shí)，喜歡撒謊騙人，我們一定不要學(xué)牧童，一定要實(shí)話實(shí)說(shuō)，以誠(chéng)待人。

《狼來(lái)了》讀后感36

“狼來(lái)了”的故事，講述了小男孩在山上放羊，他覺(jué)得沒(méi)意思就想出了一個(gè)惡作劇。騙人說(shuō)狼來(lái)了，大人們急忙來(lái)到小孩子的地方，結(jié)果他們上當(dāng)了，他們有去干活了，第二天他又騙大人們，大人們又上當(dāng)了，大人們沒(méi)有說(shuō)什么又干活了，結(jié)果第三天狼真的來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)人相信他了所以他的羊全被狼咬死了。我們不要像小男孩學(xué)習(xí)，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

不管做什么事情，一定要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。說(shuō)謊會(huì)失去別人的信任，最終還是自己害自己！所以，我們一定要從小就學(xué)會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)，待人以誠(chéng)！

《狼來(lái)了》讀后感37

今天媽媽讓我看了一個(gè)故事，故事的題目叫《狼來(lái)了》。故事講的是有個(gè)小孩在山上放羊，閑得無(wú)聊，就大喊：”狼來(lái)了——，狼來(lái)了——?！霸谏较赂赊r(nóng)活的人們，聽(tīng)到喊聲，趕緊停下手中的活，急急忙忙跑到山上幫助放羊的孩子打狼，而放羊的孩子看到滿(mǎn)頭大汗的人們卻笑嘻嘻地說(shuō)：”我是鬧著玩的！“

人們上了兩次當(dāng)以后，都知道他是個(gè)愛(ài)騙人的孩子，后來(lái)有一天，他在山上放羊的時(shí)候，狼真的來(lái)了，他急得高喊：”狼來(lái)了——，狼來(lái)了——。“聽(tīng)到他的喊聲，也沒(méi)有人來(lái)了，因?yàn)槿藗兌疾幌嘈潘脑捔?，結(jié)果，他的羊被狼吃掉了。

《狼來(lái)了》讀后感38

給爸爸開(kāi)個(gè)小玩笑，玩?zhèn)€惡作劇是我最拿手的事情，比如：從外面學(xué)習(xí)回來(lái)，總要裝成別人的聲音“叔叔，張子諾在家嗎？”爸爸果真上當(dāng)，還要非常溫柔的對(duì)別人說(shuō)：“哦，她不在家，你是誰(shuí)啊？”游戲以我的哈哈大笑而結(jié)束。玩來(lái)玩去，爸爸也長(zhǎng)了“心眼”輕易的不再上當(dāng)。

昨天下午，我的好朋友葦子往家打電話，也巧，和我的手機(jī)號(hào)非常相似，再加上葦子的聲音也和我的非常相像，而且時(shí)間正是我學(xué)興趣班回來(lái)的時(shí)候，所以爸爸就以為我又在惡作劇了。他接起電話問(wèn)：“你是誰(shuí)家的小狗仔?。俊比斪诱f(shuō)：“叔叔，我是盧一葦?！卑职中χf(shuō)：“啊——你是盧一葦??！”其實(shí)爸爸心里還以為是我“你在哪呢小壞蛋？快回來(lái)吧！”葦子說(shuō)：“”我真的是盧一葦，我要找張子諾?！鞍职诌@才知道開(kāi)錯(cuò)了玩笑。等我回來(lái)后，爸爸告訴我了這件事，然后說(shuō)：”這就是狼來(lái)了的故事！“哇，我啞口無(wú)言……

《狼來(lái)了》讀后感39

大家都知道寓言故事里的每一個(gè)小故事都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理，而這個(gè)《狼來(lái)了》也是寓言故事里的一個(gè)小故事，想必大家都對(duì)《狼來(lái)了》這篇文章很熟悉吧。

文中講了一個(gè)小男孩放羊時(shí)很無(wú)聊，就大聲喊：”狼來(lái)了！“結(jié)果有好多打狼的人都跑了過(guò)來(lái)，最后才知道他們自己被耍了。后來(lái)，又被小男孩耍了幾次，打狼的人決定再也不相信那個(gè)小男孩了。突然，真的狼來(lái)了，那個(gè)小男孩驚慌失措的打叫：”狼來(lái)了！“這時(shí)那些打狼的人再也不相信他了，就沒(méi)有去救他。最后，小男孩只好看著羊被吃完了。

看完這個(gè)故事令我想到自己撒謊的事，令我后悔不已。有一次打牌，我就差一張牌，就可以把一通順子出完了，可是我沒(méi)有那張牌，那其他牌就成了散牌。于是，我就故意擋住那張牌，把順子出了出去。最后，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，令我十分地慚愧，也十分的丟臉。

自從看完這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，否則，被人發(fā)現(xiàn)后會(huì)十分丟臉的。

《狼來(lái)了》讀后感40

寒假，我讀了一篇《狼來(lái)了》的故事，我想：”活該！誰(shuí)叫你三番五次地跑上山，大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”農(nóng)民們拎著大刀馬上跑下山，想把狼趕走?？墒牵铝松?，狼呢？連個(gè)影子都沒(méi)有！你呢？只是抱著肚子哇哇大笑。后來(lái)，你第二次，第三次的去叫大家趕狼，卻誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)狼來(lái)了，大家都不相信他了。有一天，狼真的來(lái)了，卻沒(méi)人相信他，羊，人沒(méi)了……要是你把搞惡作劇的心細(xì)花在學(xué)習(xí)上，那你可是個(gè)人才！

這個(gè)故事，讓我想起了上次在北京吃飯時(shí)發(fā)生的一件事情：我和親人坐一桌，小伙伴們做左桌?！坝茸榆纾　庇腥嗽诮形?，我毫不猶豫，不假思索地回過(guò)了頭，看誰(shuí)在叫我?！肮?，哈哈哈……”小伙伴們哈哈大笑，“這表現(xiàn)了尤子茜有一顆助人為樂(lè)的心啊！”哈哈哈，哈哈哈……“我有些生氣，她們?cè)趺茨苣梦议_(kāi)玩笑呢？

”尤子茜！董斯羽叫你！“在安靜的海面上，一絲刺耳的雜聲，劃開(kāi)了大海平靜，翻起滔滔浪花。我有些半信半疑，我還會(huì)上當(dāng)嗎？她真的事要叫我怎么辦？我回過(guò)了頭?！惫八齻冃Φ厍案┖笱?，”這表現(xiàn)了尤子茜對(duì)同學(xué)們的關(guān)心與思念，還有有求必應(yīng)的心……“唉，”杯具呀“，會(huì)沒(méi)人相信她們的。我是《狼來(lái)了》的農(nóng)民嗎？

狼來(lái)了讀后感 篇2

《狼來(lái)了》是一本寓言故事，作者是jean de la fontaine（讓·德·拉封丹）。這個(gè)故事講述了一個(gè)小男孩的愚蠢行為和群眾們的幫助。這個(gè)故事準(zhǔn)確地揭示了人們?cè)谌粘Ｉ钪械奶搨魏妥非笞运嚼娴谋拘裕瑫r(shí)也呼吁人們團(tuán)結(jié)和互相幫助。

故事開(kāi)始，一個(gè)年輕的牧羊男孩坐在草地上，看著他的一群羊。他覺(jué)得在田野里和朋友們玩耍更有趣，于是想到了一個(gè)惡作劇。他開(kāi)始大聲喊叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！” 聽(tīng)到這個(gè)消息，附近的人們慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，甚至包括村里最有勢(shì)力的人。但是當(dāng)他們趕到時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有狼。這個(gè)機(jī)靈的小男孩哈哈大笑，覺(jué)得很有趣。

過(guò)了不久，男孩又喊道：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”附近的人們?cè)俅纬霈F(xiàn)，他們急忙趕到，但還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)狼。倒是每次都是小男孩在笑嘻嘻地等著。這一次，人們有些憤怒，他們指責(zé)男孩在浪費(fèi)他們的時(shí)間和精力。

一天，狼真的來(lái)了。小男孩恐慌萬(wàn)分地喊道：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！” 這次，男孩的聲音充滿(mǎn)了真實(shí)的恐懼和絕望。但不管他多么尖叫呼救，沒(méi)有人愿意再次相信他了。附近的人們認(rèn)為這只是他再次惡作劇的手段，根本不理會(huì)男孩的哭喊。

狼逐漸趨近，伴隨著尖利的嘯叫聲，它的影子越來(lái)越清晰。小男孩看到狼即將撲向他的羊群，但他卻無(wú)助地站著，周?chē)鷽](méi)有人來(lái)幫助他。最終，狼嗥叫一聲，把羊群全部吞噬了。

這個(gè)故事給了我很深的啟示。在日常生活中，我們經(jīng)常遇到像小男孩一樣的人，他們以自私和欺騙為樂(lè)。同時(shí)，也有很多人一次次被欺騙后變得固執(zhí)，并且對(duì)真正需要幫助的人失去了信心。這給了我們一個(gè)重要的教訓(xùn)，那就是我們應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待他人的請(qǐng)求，但也不能完全失去對(duì)他人的信任。

這個(gè)故事也給了我們一個(gè)重要的觸動(dòng)，那就是團(tuán)結(jié)和互相幫助的力量是無(wú)窮的。如果附近的人都相信小男孩的警告，他們一起行動(dòng)，或許可以挫敗狼的陰謀，并保護(hù)好他的羊群。這種團(tuán)結(jié)和共同行動(dòng)的力量是我們應(yīng)該銘記的，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，我們才能找到切實(shí)的解決方法。

作為讀者，這個(gè)故事也給了我一個(gè)重要的提醒，就是我們不應(yīng)該輕易相信并信任每一個(gè)人。我們需要保持警覺(jué)，謹(jǐn)慎地對(duì)待別人的言行。但同時(shí)，也不能完全否定別人的誠(chéng)實(shí)和善意。作為一個(gè)理智的人，我們需要在保持警惕和謹(jǐn)慎的同時(shí)，保持對(duì)他人的善意和信任，這樣才能建立起良好和諧的人際關(guān)系。

小編認(rèn)為，這個(gè)故事是一個(gè)關(guān)于虛偽和團(tuán)結(jié)的警示。它通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事，揭示了人們?cè)谌粘Ｉ钪械谋拘院托袨?。同時(shí)，它也呼吁人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助。這個(gè)故事給了我深深的啟發(fā)，并且提醒我在與他人互動(dòng)時(shí)要保持警覺(jué)和信任的平衡。希望每個(gè)人都能從這個(gè)故事中汲取一些寶貴的教訓(xùn)，使我們的社會(huì)更加和諧與公正。

狼來(lái)了讀后感 篇3

我非常喜歡看書(shū)，一有時(shí)間我就看書(shū)，所以大家都叫我“小書(shū)迷”

這不，最近我又迷上了一本叫《狼來(lái)了》的故事，非常好看。

故事是這樣的：有一個(gè)牧童，他非常喜歡逗人玩。有一次，他帶著綿羊上山去吃草。沒(méi)過(guò)多久，牧童就覺(jué)得無(wú)聊，便想出一個(gè)鬼點(diǎn)子，他對(duì)著山下村子大喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”。村民們聽(tīng)到喊聲便拿起武器，跑到山上一看，結(jié)果一只狼也沒(méi)有看到，而牧童卻哈哈大笑道：“你們上當(dāng)了”村民們氣呼呼地跑回家，過(guò)一會(huì)兒牧童又喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”村民們又拿起武器往山上趕，結(jié)果又大失所望。又過(guò)一會(huì)兒，狼真的來(lái)了，牧童急忙跑去喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”大聲喊，他喊破嗓子，也沒(méi)有人上山來(lái)，他只有眼睜睜地看著自己的羊一只一只被狼吃掉了。

從這則寓言中我明白，我們不應(yīng)該撒謊，因?yàn)槿鲋e會(huì)丟掉我們“最值錢(qián)的東西”就像牧童一樣，他撒了一次又一次的謊，使大家不再相信他，到最后牧童的羊全部被吃掉了，小命也差點(diǎn)沒(méi)了。

生活當(dāng)中也是一樣。如果你撒了謊，朋友就會(huì)離你遠(yuǎn)去，親人也會(huì)很失望和傷心，更重要的是無(wú)論你說(shuō)什么，大家都不會(huì)相信你了。牧童因?yàn)槿鲋e而付出了慘重的代價(jià)，其實(shí)在我們身邊也有許多這樣的“小牧童”呢！就說(shuō)我們班吳小琪吧！她二三年級(jí)成績(jī)都是在班里名列前茅，作業(yè)很工整，也按時(shí)交。可是到了四年級(jí)，我們發(fā)現(xiàn)她變了，變成了我們“不認(rèn)識(shí)”的吳小琪。她開(kāi)始不交作業(yè)，上半個(gè)學(xué)期她都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的犯下的錯(cuò)。終于有一天，她那可惡的“黑爪”竟然伸向語(yǔ)文作業(yè)的頭上。班主任決定查個(gè)水落石出，她當(dāng)著全班的面冷笑地對(duì)他說(shuō)：“班長(zhǎng)你的作業(yè)本呢？”班主任笑咪咪地問(wèn)?！昂谜遥?，好找！”“那好，我到你家去把作業(yè)本取回來(lái)，反正我的時(shí)間多”。班主任笑著說(shuō)道?！拔摇孟瘛皇峭凇瓕?xiě)字臺(tái)上，我…忘了放在那里了”。狐貍的尾巴終于露出來(lái)了。班主任繼續(xù)追問(wèn)道：“那我跟著你到你家去找，反正我的時(shí)間多的是”。吳小琪終于失敗了，承認(rèn)自己在撒謊。她的班長(zhǎng)職位被撤掉了，大家也對(duì)她失去了信任，沒(méi)有人愿意跟她玩了，這就是撒謊的代價(jià)。

撒謊能給你帶來(lái)一時(shí)的好處，但也會(huì)帶給你一世的悲傷和后悔，所以我們一定要記住：不要被撒謊所誘惑！

狼來(lái)了讀后感 篇4

《狼來(lái)了》有太多的版本，但是大體上都講了一個(gè)放羊的小男孩，因?yàn)殚e得無(wú)聊，就在山上喊“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”大人聽(tīng)到小孩的求救聲后，就急沖沖地拿起農(nóng)具跑向山上來(lái)，結(jié)果狼沒(méi)有來(lái)，小孩卻在一旁得意地哈哈大笑，說(shuō)“我是逗你們玩的”。大家被小孩愚弄了以后。氣呼呼地走了。

第二次，小孩還是感覺(jué)很無(wú)聊，就又在山上喊“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”可是這次，狼真的來(lái)了，大人們卻沒(méi)有相信小孩的話，沒(méi)有救小孩，小孩被狼活生生的吃了。也有的版本說(shuō)，小孩見(jiàn)狼來(lái)了后，嚇得跑向山下摔傷了，狼吃了好幾只羊。小孩不管是死，還是傷，后果都是嚴(yán)重的，教訓(xùn)都是深刻的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。爸爸、媽媽每天都問(wèn)到我，“上課認(rèn)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，”我都說(shuō)“聽(tīng)講了，我認(rèn)真聽(tīng)講了。老師還表?yè)P(yáng)我了。”可是，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那一天，班主任李老師告訴媽媽說(shuō)：“朱非凡，最近上課注意力有時(shí)不集中，還影響別的同學(xué)”，媽媽回家以后還質(zhì)問(wèn)了我，我羞愧的低下了頭。媽媽說(shuō)：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，不要做放羊的小孩?！睆哪且院螅疑险n都認(rèn)真聽(tīng)老師講課了。

在學(xué)校，聽(tīng)老師的話。在家里，聽(tīng)爸爸媽媽的話。無(wú)論在那里，我都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩。

狼來(lái)了讀后感 篇5

讀后感現(xiàn)在已經(jīng)成為了老師們?cè)u(píng)定學(xué)生是否認(rèn)真讀書(shū)的憑證，那么怎樣寫(xiě)讀后感才能取得高分呢?下面小編給大家推薦狼來(lái)了讀后感范文，希望能給大家參考。

這個(gè)故事大概內(nèi)容的是：一個(gè)放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來(lái)了，大人們就急匆匆的來(lái)幫他，才知道他是說(shuō)謊，最后，狼終于來(lái)了，他再喊，大人們都不相信，他結(jié)束了他自己幼小的生命!

我想起了我一年級(jí)時(shí)因作業(yè)沒(méi)做還撒謊，老師知道后，把作業(yè)當(dāng)場(chǎng)撕掉，還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來(lái)，撒謊的代價(jià)多么嚴(yán)重啊!我從此再也沒(méi)撒謊過(guò)，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

今天我看了一本書(shū)《108個(gè)好故事》。里面有一個(gè)故事《狼來(lái)了》。故事是這樣的：一個(gè)淘氣的小男孩獨(dú)自在山坡上放羊，這天他覺(jué)得很無(wú)聊，就對(duì)著村子喊：狼來(lái)了!狼來(lái)了!”村民們急忙跑了出來(lái)，受騙后非常生氣地走了。過(guò)了幾天，小男孩又在山上放羊，這次狼真的來(lái)了。小男孩大叫：“狼來(lái)了!”可是再?zèng)]有人相信他了。

寒假里，我看了一本寓言大全，里面有成百上千的寓言小故事，但令我印象最深的一篇是《愛(ài)說(shuō)假話的小孩》。小時(shí)候我就聽(tīng)媽媽講過(guò)這個(gè)故事，它又叫《狼來(lái)了》，那時(shí)我還小，聽(tīng)了只知道害怕狼，現(xiàn)在重讀，我更深刻地理解了這個(gè)故事。

這個(gè)故事講的是有個(gè)放羊的小孩很喜歡捉弄人，總是愛(ài)在山坡上大喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”。一連幾次，大人們都趕忙來(lái)搭救，然后又搖著頭下山。后來(lái)，大人們不再上當(dāng)了，但是狼卻真的來(lái)了，小孩無(wú)論如何呼救，大人們以為他又在說(shuō)謊，就接著干自己的事，沒(méi)人來(lái)救小孩的羊，羊都讓狼咬死了。

讀完這個(gè)故事，我不禁想起了幾個(gè)月前的一件事：那時(shí)我養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，放學(xué)后總是跟同學(xué)邊走邊玩，本來(lái)從學(xué)?；丶抑灰昼?，但我有時(shí)半個(gè)小時(shí)也到不了家。媽媽問(wèn)我為什么這么晚才回來(lái)，我就撒謊說(shuō)做值日，或是留下來(lái)幫老師的忙了。但有一次，我的謊言被揭穿了，我說(shuō)留下幫老師做班務(wù)了，可同學(xué)的媽媽在路上看到我在玩，而且已經(jīng)告訴了媽媽。媽媽訓(xùn)了我一頓，讓我老實(shí)了一段時(shí)間。

六一兒童節(jié)前，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)留下做準(zhǔn)備工作，因此我又回家晚了。媽媽問(wèn)我原因，我理直氣壯地說(shuō)：“老師讓我?guī)兔?lái)著!”沒(méi)想到媽媽卻不信了：“是真的嗎?你不是又玩去了吧?”

我看了《伊索寓言》里的故事《狼來(lái)了》。故事是這樣的：一天，有個(gè)男孩在山上放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，決定拿狼來(lái)吃羊了開(kāi)玩笑。他喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”山下的農(nóng)夫聽(tīng)到了，急忙趕上來(lái)，可是一只狼都沒(méi)有看見(jiàn)，就生氣地說(shuō)：“你這調(diào)皮的孩子，搞什么?好好放你的羊?！?/p>

第二天，男孩又大喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”農(nóng)夫放下手中的農(nóng)活，急忙趕到山上，結(jié)果他們又被騙了。大家惱怒地告訴男孩：“不要再撒謊了，否則我們就不管你了?！蹦泻s沒(méi)把大家的話放在心上。

第三天，狼真的來(lái)了。這一次男孩拼命大喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”山下的農(nóng)夫們聽(tīng)到后理都不理。男孩見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，急得邊哭邊喊：“狼真的來(lái)了!”山下的農(nóng)夫們笑道：“裝得還真像!”男孩眼睜睜地看著狼把自己的羊吃得一只不剩。男孩為自己的惡作劇付出了代價(jià)。

這是一個(gè)小時(shí)候媽媽就給我講過(guò)的故事，這個(gè)故事告訴我們：千萬(wàn)不要撒謊，不然時(shí)間長(zhǎng)了以后，你的假話沒(méi)有人相信，就連你的真話，最后別人也不會(huì)相信了。當(dāng)危險(xiǎn)真的來(lái)臨的時(shí)候，就再也有人會(huì)來(lái)幫助你了。

題目，題目有正副標(biāo)題之分。

正標(biāo)題一般圍繞中心來(lái)擬(可寫(xiě)可不寫(xiě))。

副標(biāo)題一般指所讀的書(shū)。副標(biāo)題可以用《×××讀后感》，《讀×××有感》。

第一段:。

(1)終于讀完了《……》這本書(shū)，令我感觸頗深，這本書(shū)使我意識(shí)到……的重要性。

(2)今天我懷著......(無(wú)比激動(dòng))的心情讀了《......》，讀完之后心情久久不能平復(fù)。

(3)老師介紹《……》這本書(shū)時(shí)我不以為然，沒(méi)想到讀完之后，給我的震撼卻如此之大。

(4)在這幾天看的書(shū)中，給我印象最深刻的就是《》，令我忍不住想要寫(xiě)些我的感想。

然后概括性的說(shuō)一下給你的啟發(fā)和感觸。

第二段:概括文章的主要內(nèi)容，尤其是重點(diǎn)情節(jié)要詳細(xì)說(shuō)，再說(shuō)說(shuō)你深受感動(dòng)的地方，適當(dāng)加幾句啟發(fā)，這樣可以體現(xiàn)出文章連貫，不會(huì)感到突兀(重要的是老師會(huì)感覺(jué)你十分認(rèn)真的讀了書(shū))。

第三段:分析材料，總結(jié)下讀完的感慨，對(duì)重要的材料要具體分析，然后寫(xiě)出自己的啟發(fā)。

最后一段：總結(jié)、升華全文。

(1)回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)對(duì)你的啟發(fā)。

(2)提出希望，發(fā)出號(hào)召。

狼來(lái)了讀后感 篇6

今天我讀了《狼來(lái)了》這則寓言。牧童無(wú)聊，就編一些謊言來(lái)嚇唬村民，第一次，說(shuō)：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”，村民拿著鋤頭跑來(lái)打狼，卻沒(méi)有看見(jiàn)狼，村民們可生氣了，牧童卻哈哈大笑。第二次牧童又說(shuō)：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”村民們半信半疑的拿著家伙又來(lái)打狼，還是沒(méi)有看見(jiàn)狼。第三次狼真的來(lái)了，牧童大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，大家快來(lái)打狼呀！”這一次村民再也不相信他了，最后牧童被狼吃掉了。

人生最可恨的事就是說(shuō)謊話，如果你失去別人的信任，那你還能干什么呢？所以一定要珍惜別人對(duì)你的信任。我們千萬(wàn)不要向牧童那樣??！

我們?nèi)祟?lèi)為什么要說(shuō)謊呢？是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)太自私了。只要自己開(kāi)心就行，不管別人的感受，總是自作主張。有時(shí)別人教訓(xùn)他了，他也不悔改，一次一次的出這一種錯(cuò)誤，讓他人無(wú)法忍受，所以對(duì)你的信任就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗，直到?jīng)]有為止，有時(shí)甚至連你們的友誼也會(huì)消耗的。

最后我奉勸大家：謊言只能蒙人一時(shí)，不能蒙人一世。說(shuō)謊會(huì)成習(xí)慣，讓你越來(lái)越失信于人。久而久之，不僅你的假話沒(méi)人信，就連真話也沒(méi)有人相信了。

狼來(lái)了讀后感 篇7

《狼來(lái)了》這個(gè)故事講的是一個(gè)放羊的孩子，因?yàn)樵诜叛驎r(shí)覺(jué)得很無(wú)聊，就想愚弄山下正在勞作的人們，于是沖著山下大喊“狼來(lái)了，狼來(lái)了”，人們聽(tīng)到后急忙跑上來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有狼，這個(gè)放羊的孩子看到人們上當(dāng)了，覺(jué)得很有趣。第二天，他又這樣喊道“狼來(lái)了，狼來(lái)了”，人們?cè)僖淮紊狭怂漠?dāng)。等到第三天，狼真的來(lái)了，這個(gè)孩子又沖著山下大喊“狼來(lái)了”，但是人們已經(jīng)不再相信他，結(jié)果狼吃掉了他許多羊。

這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該用惡作劇欺騙別人。作為小孩子，我們更應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該撒謊。媽媽說(shuō)，信任就像一張白紙，一旦揉皺了就再也沒(méi)辦法撫平，欺騙別人就是對(duì)別人的不尊重，只有我們誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人，別人才會(huì)信任我們，幫助我們。

雖然現(xiàn)在我們小孩子還不能完全明白這個(gè)道理，但是有一天我們長(zhǎng)大了就會(huì)明白欺騙是一種很不好的行為，我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子，而不是放羊的小孩。

2024狼來(lái)了讀后感推薦

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狼來(lái)了讀后感 篇1

轉(zhuǎn)眼間，寒假快結(jié)束啦！假期中，我和女兒讀了許多兒歌、童謠及寓言故事，來(lái)豐富孩子的內(nèi)心世界。我和女兒讀了《狼來(lái)了》的故事:從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命??！”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)啦！”農(nóng)夫們生氣的走啦！第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)啦！哈哈！”大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三的說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話啦！過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃的羊都被狼咬死啦！

這個(gè)故事告訴我們：誠(chéng)實(shí)可貴，說(shuō)謊有害。那些常常說(shuō)謊話的人，即使再說(shuō)真話也無(wú)人相信。通過(guò)這個(gè)小故事，我要讓孩子明白：說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們要培養(yǎng)孩子誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)，養(yǎng)成說(shuō)真話的好習(xí)慣。做為家長(zhǎng)，我要以身作則，在孩子面前樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的形象。親愛(ài)的孩子，讓我們一起努力，從點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人吧！

大家都知道狼來(lái)了的故事吧！為什么當(dāng)小牧童第三次大喊“狼來(lái)了”的時(shí)候，農(nóng)民伯伯卻不相信小牧童的話了呢？人們常說(shuō)“事不過(guò)三”，小牧童只是為了滿(mǎn)足自己的私心，找點(diǎn)樂(lè)子玩，一連兩次騙了善良的農(nóng)民們，他不知道農(nóng)民對(duì)他的不信任正在逐步地攀升，這才導(dǎo)致到第三次的時(shí)候，真的狼來(lái)了的時(shí)候，農(nóng)民伯伯卻再也不肯來(lái)幫助他了?？吹叫∧镣纯薜臅r(shí)候，很多同學(xué)都禁不住要笑小牧童活該。

但是大家想過(guò)沒(méi)有，牧童到底錯(cuò)在哪里？他錯(cuò)就錯(cuò)在把別人的信任當(dāng)成了玩笑，違反了做人必須誠(chéng)實(shí)的原則。如果我是小牧童，我一定認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)去找農(nóng)民伯伯承認(rèn)錯(cuò)誤，而且一定改掉撒謊的壞毛病，并用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)給他們看，重新取得他們對(duì)我的信任。另外，我以后再牧羊的時(shí)候，如果寂寞了，我就讀書(shū)，從書(shū)里尋找樂(lè)趣。這樣，我就可以邊牧羊邊增長(zhǎng)知識(shí)了。

如果你是小牧童，你會(huì)怎么做呢？

今天讀了一篇故事，講的是一個(gè)放羊的孩子喜歡撒謊，最后把自己害了，被狼吃掉了。這篇故事教育了我們，做什么事情都要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。更不要為了一時(shí)的開(kāi)心，編造謊話來(lái)作弄?jiǎng)e人。偶爾的欺騙也許別人會(huì)相信，可是，經(jīng)常撒謊不但讓別人對(duì)自己失去信任，甚至?xí)o自己帶來(lái)殺身之禍。故事告誡我們：要老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。不要存有什么僥幸心理，欺騙和作弄?jiǎng)e人。

下面我給大家說(shuō)一下故事的大體意思：在一個(gè)村子里，有個(gè)小男孩。每天都到山上去放羊，因?yàn)殚e的無(wú)聊，想著編了一個(gè)狼來(lái)了的故事，來(lái)作弄村里的大人。在放羊時(shí)，大聲呼喊“狼來(lái)了”。第一次，人們相信了，帶著工具跑上山去打狼，結(jié)果人們被作弄了。第二次，小男孩又說(shuō)狼來(lái)了，人們?yōu)榱撕⒆拥陌踩?，又帶上工具上山去打狼，結(jié)果還是什么都沒(méi)有。但是，有一天，狼真的來(lái)了，小男孩真的害怕了，高聲呼喊“狼來(lái)了”，可是村里的人們認(rèn)為小男孩又在說(shuō)謊，作弄他們，沒(méi)去相信他，結(jié)果小男孩真的被狼吃掉了。

我讀過(guò)許許多多的故事，唯有對(duì)《狼來(lái)了》情有獨(dú)鐘。

這篇故事主要講的是：從前，有個(gè)放羊的孩子。有一天，孩子突然大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”大伙都來(lái)打狼，而孩子卻哈哈大笑。大伙批評(píng)了孩子一頓，各自離去。

過(guò)了幾天，孩子又喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”大伙又來(lái)打狼，可還是沒(méi)有狼。大伙有批評(píng)了他。

又過(guò)了幾天，孩子又大喊起來(lái)：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！快來(lái)打狼?。　贝蠡镞@次議論紛紛，都不理他。哎呀，這回狼真來(lái)了，張著血盆大口，見(jiàn)羊就咬，咬完羊又來(lái)咬孩子。他沒(méi)被狼咬，可他的羊全被咬死了。從此，這個(gè)孩子再也不敢說(shuō)謊了。

讀了這個(gè)故事，讓我深知：無(wú)論是大人還是小孩都不應(yīng)該說(shuō)謊，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而守信的人。

有句話是這樣說(shuō)的：“真誠(chéng)是人生最高的美德?！?/p>

狼來(lái)了讀后感 篇2

狼在漢族人民的心目中總是扮演著兇狠貪婪，冷酷無(wú)情的角色。你瞧，連絕對(duì)權(quán)威的字典上都白紙黑字地寫(xiě)著許多用“狼”修飾的詞語(yǔ)：最難聽(tīng)的聲音叫鬼哭狼嚎；最難看的吃相叫狼吞虎咽；最沒(méi)良心的人叫狼心狗肺；最狠毒的人是狼子野心?似乎，狼在我們的心中永遠(yuǎn)是反面形象。從小時(shí)候就耳熟能詳?shù)摹缎〖t帽》、《狼來(lái)了》的故事到如今風(fēng)靡各地的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》都奠定了我們對(duì)狼的排斥，狼奸詐與貪婪的特性讓人們產(chǎn)生了對(duì)狼的永久蔑視。狼的缺點(diǎn)太多了！多得幾乎沒(méi)有了它存在的價(jià)值。

然而，當(dāng)讀了《狼圖騰·小狼小狼》這本書(shū)，我才真正意識(shí)到：我們對(duì)狼的認(rèn)識(shí)太膚淺了，真正了解狼的絕對(duì)權(quán)威是草原上的游牧民族。這本書(shū)讓我明白了兩個(gè)道理：狼獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)以及狼與草原不可分割的緊密關(guān)系。

在書(shū)中，狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、狼的親情和友情、狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系……無(wú)不帶給我強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。記得書(shū)中來(lái)到內(nèi)蒙古大草原插隊(duì)的北京學(xué)生陳振和楊克曾說(shuō)，狼會(huì)打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，是天下第一兵家。所以打狼就是打仗，斗體力，斗精力，斗智斗勇，三十六計(jì)除了美人計(jì)什么計(jì)都得使。漢人恨狼，結(jié)果把狼的本事也恨丟了，而學(xué)到狼的真本事的，大多是游牧民族。和狼打仗使得游牧民族學(xué)會(huì)了許多狼的特性與本能，他們把狼像神一樣供起來(lái)，活的時(shí)候?qū)W狼，死了還把自己喂狼。所以，在世界歷史上，能攻打到歐洲的東方人，只有游牧民族。

任何生命都值得尊敬。草原學(xué)是一部生態(tài)學(xué)，也是一部生存學(xué)，一部古老而又奇妙的關(guān)系學(xué)。草原上的各種生物相互捕食的關(guān)系構(gòu)成了一個(gè)龐大的食物鏈，這條鏈的一頭是草，另一頭是狼，二者是食物鏈的起始，對(duì)草原的生態(tài)系統(tǒng)起著決定性的作用。狼就是草原的保護(hù)者，它通過(guò)捕食其它食草動(dòng)物而大大限制了草的敵人，從而保護(hù)了草原。

狼不但保護(hù)了草原，也賦予了游牧民族頑強(qiáng)的精神與聰明的才智。正如書(shū)中蒙古老人畢利格所說(shuō)：“狼是騰格里派下來(lái)保護(hù)草原的，狼沒(méi)了，草原也保不住了；狼沒(méi)了，蒙古人的靈魂也就上不了天了?！?/p>

狼來(lái)了讀后感 篇3

狼，在人的心目，幾乎是多疑、狡滑、殘忍、兇暴的代名詞。成語(yǔ)中只要與狼字搭邊的，什么“狼狽為奸”、“狼子野心”“引狼入室”“鬼哭狼嚎”等等，沒(méi)一個(gè)意思是好的。自從看過(guò)《狼圖騰》，我對(duì)狼的看法完全改變，要有勇氣和血性?！独菆D騰》讓我重新認(rèn)識(shí)了草原狼，重新認(rèn)識(shí)了我們?nèi)祟?lèi)自己。書(shū)中幾十個(gè)狼的故事有機(jī)連貫，一氣呵成。情節(jié)曲折緊張，場(chǎng)面宏大而神奇。有大青馬勇敢鎮(zhèn)定地獨(dú)闖狼陣，狼口脫險(xiǎn)；有蒙古獵人坐山觀狼群設(shè)伏黃羊，漁翁得利；有石圈里飛狼之迷，驚人推斷；有狼群與軍馬慘烈的生死決斗，同歸于盡；最后作者道出了對(duì)小狼的懺悔，對(duì)蒙古老人的懺悔，對(duì)草原懺悔，讓我們?cè)谧x過(guò)之后不由自主地產(chǎn)生無(wú)盡的思索。

同一本書(shū)，不同的人看了感受也不同，作為一名普通教師，作為一名不曾生活在大草原的人，我的感受不同于別人。

1、要了解自己工作環(huán)境中的師生，只有知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，只有像狼一樣熟悉草原，才能因勢(shì)利導(dǎo)地運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)捕獲自己的獵物。我們當(dāng)一線教師的人，必須在備好課的基礎(chǔ)上備學(xué)生，才能做到有的放矢，提高教學(xué)水平。

2、要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和勇氣，保持旺盛的前進(jìn)動(dòng)力。

幾千年過(guò)去了，大草原上很多動(dòng)物銷(xiāo)聲匿跡了，而草原狼卻頑強(qiáng)的活下來(lái)，靠的是什么？是必勝的勇氣，戰(zhàn)斗的決心。人生中總有困難與挫折，如果沒(méi)有應(yīng)對(duì)困難的勇氣，你就很難生存下去。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極主動(dòng)的去迎接挑戰(zhàn)。只有在不斷面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難的斗爭(zhēng)中，人才能進(jìn)步，才能體會(huì)到與學(xué)生共同進(jìn)步的快樂(lè)。

不斷創(chuàng)新，才會(huì)有收獲與積累。

4、要對(duì)競(jìng)爭(zhēng)充滿(mǎn)信心，做好準(zhǔn)備。廣闊的草原危機(jī)四伏，狼群不能有絲毫的放松，始終處在一種高度緊張的精神狀態(tài)中?，F(xiàn)代社會(huì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有你不放松，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以我們也得有狼的意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)給自己加壓，激發(fā)自己的潛能。我們學(xué)習(xí)草原狼也不能拘泥于具體的戰(zhàn)術(shù)，而是要鍛煉自己，勤于思考，善于競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的研究型教師。

互助意識(shí)，只有具備基本的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，才能形成師生、生生之間的合作互動(dòng)，使個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為小組之間、集體之間的競(jìng)爭(zhēng)，從而達(dá)到促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。漢語(yǔ)中有句名言：書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)。我決定再讀一次《狼圖騰》，從文章中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，不斷充實(shí)和完善自己。為做好教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

狼來(lái)了讀后感 篇4

導(dǎo)語(yǔ)：今天小編要向大家分享幾遍“狼來(lái)了”讀后感的文章，大家要記得收藏、分享！

狼來(lái)了讀后感 篇一

我看了《伊索寓言》里的故事《狼來(lái)了》。故事是這樣的：一天，有個(gè)男孩在山上放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，決定拿狼來(lái)吃羊了開(kāi)玩笑。他喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”山下的農(nóng)夫聽(tīng)到了，急忙趕上來(lái)，可是一只狼都沒(méi)有看見(jiàn)，就生氣地說(shuō)：“你這調(diào)皮的孩子，搞什么?好好放你的羊?！?/p>

第二天，男孩又大喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”農(nóng)夫放下手中的農(nóng)活，急忙趕到山上，結(jié)果他們又被騙了。大家惱怒地告訴男孩：“不要再撒謊了，否則我們就不管你了?！蹦泻s沒(méi)把大家的話放在心上。

第三天，狼真的來(lái)了。這一次男孩拼命大喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”山下的農(nóng)夫們聽(tīng)到后理都不理。男孩見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，急得邊哭邊喊：“狼真的來(lái)了!”山下的農(nóng)夫們笑道：“裝得還真像!”男孩眼睜睜地看著狼把自己的羊吃得一只不剩。男孩為自己的惡作劇付出了代價(jià)。

這是一個(gè)小時(shí)候媽媽就給我講過(guò)的故事，這個(gè)故事告訴我們：千萬(wàn)不要撒謊，不然時(shí)間長(zhǎng)了以后，你的假話沒(méi)有人相信，就連你的真話，最后別人也不會(huì)相信了。當(dāng)危險(xiǎn)真的來(lái)臨的時(shí)候，就再也有人會(huì)來(lái)幫助你了。

狼來(lái)了讀后感 篇二

今天，我看了一片小故事——《狼來(lái)了》。我給大家介紹一下：從前，有一個(gè)放羊的小孩，一天，他放了一會(huì)羊覺(jué)得太沒(méi)意思。他眼睛一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)鬼主意，便喊：“狼來(lái)了，大家快就羊呀!”人們急忙拿著棍子來(lái)打狼，可是山上一只狼也沒(méi)有，小孩哈哈大笑。第二天.第三天，他依然這樣戲弄?jiǎng)e人。第四天，狼真的來(lái)了，他再喊狼來(lái)了，人們也不再上山打狼。就這樣，羊全被吃掉了，小孩也死了。

狼來(lái)了不可怕，可怕的是失去別人對(duì)你的信任。對(duì)呀，誠(chéng)信是多么重要。要是你多次欺騙別人，別人就會(huì)失去得你的.信任。我小時(shí)候就差點(diǎn)失去了姐姐對(duì)我的信任。有一次，我和姐姐約好那天下午去公園玩，可電視上偏偏演《哪吒?jìng)髌妗?。我說(shuō)也沒(méi)說(shuō)就一屁股坐在沙發(fā)上看電視，害的姐姐白等了一個(gè)下午。第二天，我約姐姐去旱冰場(chǎng)滑旱冰?？山憬闳フf(shuō)：“我去了，你又不去了?！蔽疫B忙說(shuō)了一大堆好話，姐姐才答應(yīng)。大家可不要學(xué)以前的我，記?。簞e人對(duì)你的信任是最重要的!

狼來(lái)了不可怕，可怕的是失去別人對(duì)你的信任!

狼來(lái)了讀后感 篇三

啊!無(wú)聊的夜晚中，我在看著無(wú)聊的電視，突然想起書(shū)房里有書(shū)，我就過(guò)去隨手拿了本書(shū)看。

這本書(shū)叫《狼來(lái)了》，這個(gè)故事是說(shuō)：一戶(hù)人家十分窮，父母種田，讓兒子去趕羊，兒子趕了幾天后，覺(jué)得十分無(wú)趣，就開(kāi)始動(dòng)歪主意，對(duì)山下的人大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”山下人真的以為狼來(lái)了，就忙趕上山，問(wèn)那小孩：“在哪呢?”那孩子笑呵呵地說(shuō)：“那是騙你們的?！鄙较碌娜藗兟?tīng)了十分地生氣，這小孩三番兩次都這樣，從此人們就不在相信他了。后來(lái)狼真的來(lái)了，當(dāng)他大聲地喊求救時(shí)，可沒(méi)一個(gè)人相信他，沒(méi)一個(gè)上來(lái)救他。結(jié)果那小孩活生生地被那狼吃了。

這個(gè)故事告訴我們：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊，因?yàn)檫@樣才有人相信你。我肯定這世界上有此類(lèi)人存在，希望他們?cè)琰c(diǎn)改正過(guò)來(lái)吧!

狼來(lái)了讀后感 篇5

草原已經(jīng)面目全非，沒(méi)有了當(dāng)年的美景，沒(méi)有豐美的草場(chǎng)，沒(méi)有執(zhí)掌草原的狼，沒(méi)有了旱獺，沒(méi)有了天鵝湖，沒(méi)有了馬群，沒(méi)有了蒙古包，沒(méi)有了游牧生活;增多的是摩托，汽車(chē)，圈起來(lái)的草場(chǎng)，固定的住所，人口和過(guò)度放養(yǎng)的牛羊，沙化了的草場(chǎng)。文章還**了人的本性，闡述了游牧民族與農(nóng)耕民族的區(qū)別，以及民族性格的特點(diǎn)。

《狼來(lái)了》讀后感范文1

大家都該聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》這個(gè)故事吧!文中的小孩因無(wú)所事事而在山上大喊“狼來(lái)了”而多次戲弄了村民們，而最后狼真的來(lái)了，小孩拼命地叫著，可沒(méi)有人來(lái)就他和羊，最后他和羊群活活被狼飽餐一頓了。這個(gè)故事是我受益匪淺，明白了：

無(wú)論遇到什么事，都不能撒謊，如果你撒謊了，那么就是自欺欺人了，拿到最后大家都不相信你了。

為什么有些人撒謊，讓別人不信任自己？

因?yàn)橛泻芏嗳讼胙谏w自己的缺點(diǎn)和謊言，讓別人相信自己。有人三番五次都在撒謊。那么上天的報(bào)仇、粗心和不遺漏，總有一天別人會(huì)看穿你，判斷你說(shuō)的是假的，再也不相信你了。

而你卻無(wú)言以對(duì)了。我們?cè)趺茨懿蝗鲋e，讓我們的朋友信任你呢？

首先，要認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊的危害，回憶起說(shuō)謊造成的嚴(yán)重事件。然后再想撒了謊，你自己得到了什么?莫非是一些鼓舞或贊揚(yáng)，而這些都是虛的。

想要得到真正的贊許，就是要精益求精地做好每件事，自然而然，你的朋友會(huì)很多，而他們對(duì)你有十分信任，這不是一舉兩得嗎?

首先，我認(rèn)為這本書(shū)不僅僅是一本愛(ài)情書(shū)。作者為寫(xiě)此書(shū)，寒窗幾十載，對(duì)醫(yī)藥、園林、建筑、書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞、烹調(diào)、服飾、花草、古董等，都有所研究。整部書(shū)對(duì)研究**青朝風(fēng)俗民情很有幫助，它仿佛是當(dāng)時(shí)生活的小百科，無(wú)所不包，無(wú)所不有。

怪不得至今還有許多紅學(xué)家專(zhuān)門(mén)研究此寶。此書(shū)所現(xiàn)之人情世故，官場(chǎng)是非，在今天都屢見(jiàn)不鮮內(nèi)涵之深，可真謂看一遍兩遍不少，讀十遍八遍不多。對(duì)于我精讀此書(shū)是對(duì)吾之文學(xué)素養(yǎng)起鞏固、提高，以致于升華之用，大有相見(jiàn)恨晚之情。

望所有同學(xué)們都不要做《狼來(lái)了》中的男孩，都能誠(chéng)實(shí)做人。

狼來(lái)了讀后感 篇6

誠(chéng)信是做人之本、立事之根，是人與人之間心靈溝通的橋梁，讓我們輕裝上陣，以真誠(chéng)之心，行信義之事，與誠(chéng)信一起同行吧!

《狼來(lái)了》有太多的版本，但是大體上都講了一個(gè)放羊的小男孩，因?yàn)殚e得無(wú)聊，就在山上喊“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”大人聽(tīng)到小孩的求救聲后，就急沖沖地拿起農(nóng)具跑向山上來(lái)，結(jié)果狼沒(méi)有來(lái)，小孩卻在一旁得意地哈哈大笑，說(shuō)“我是逗你們玩的”。大家被小孩愚弄了以后。

氣呼呼地走了。

第二次，小孩還是感覺(jué)很無(wú)聊，就又在山上喊“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”可是這次，狼真的來(lái)了，大人們卻沒(méi)有相信小孩的話，沒(méi)有救小孩，小孩被狼活生生的吃了。有些版本說(shuō)，當(dāng)孩子看到狼來(lái)了，他跑下山，傷了自己。狼吃了幾只羊。

無(wú)論孩子是死是傷，后果都是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是深刻的。

我在現(xiàn)實(shí)生活中也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。爸爸、媽媽每天都問(wèn)到我，“上課認(rèn)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，”我都說(shuō)“聽(tīng)講了，我認(rèn)真聽(tīng)講了。老師還表?yè)P(yáng)我了。

”可是，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那一天，班主任***告訴媽媽說(shuō)：“朱非凡，最近上課注意力有時(shí)不集中，還影響別的同學(xué)”，媽媽回家以后還質(zhì)問(wèn)了我，我羞愧的低下了頭。媽媽說(shuō)：

“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，不要做放羊的小孩?！睆哪且院?，我上課都認(rèn)真聽(tīng)老師講課了。

在學(xué)校，聽(tīng)老師的話。在家里，聽(tīng)爸爸媽媽的話。不管我在那里，我都是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

讀《狼來(lái)了》有感

小時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，現(xiàn)在想起來(lái)，還記憶猶新。

《狼來(lái)了》寫(xiě)的是一個(gè)小牧童去放羊，沒(méi)事就喊：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀!”人們聽(tīng)到喊聲，急忙跑過(guò)來(lái)，一看：

“狼呢?”小孩笑著說(shuō)：“哈哈!

你們都被騙了，根本就沒(méi)有狼!”第二天，小孩又說(shuō)：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀!

”人們聽(tīng)到喊聲，又跑過(guò)來(lái)了，結(jié)果又和上次一樣，小孩笑的眼淚都出來(lái)了。大家連續(xù)被捉弄，都覺(jué)得很氣憤。然而，第三天，狼真的來(lái)了。不管孩子怎么打**，人們都無(wú)動(dòng)于衷地說(shuō)：

“他又在鬧著玩呢!”結(jié)果，小孩的羊全被狼吃掉了。

讀了這個(gè)故事，我想我們千萬(wàn)不要像孩子一樣，經(jīng)常撒謊，取笑別人，最終還是被自己取笑。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不戲弄他人，說(shuō)到做到，孔子曰：“言必信，行必果。

”“與朋友交，言而有信?！蔽覀円欢ㄒ鰝€(gè)講信用的人，不說(shuō)謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個(gè)好孩子。

狼來(lái)了讀后感 篇7

2019-01-05本文目錄狼來(lái)了讀后感《狼來(lái)了》讀后感讀狼來(lái)了有感《狼來(lái)了》讀后感一年級(jí)暑假讀后感：狼來(lái)了》讀后感有關(guān)狼來(lái)了讀后感作文：我家上演狼來(lái)了《狼來(lái)了》讀后感狼來(lái)了讀后感一年級(jí)暑假讀后感：

狼來(lái)了》讀后感關(guān)于小學(xué)生一年級(jí)讀后感：讀狼來(lái)了有感從前有一個(gè)放羊的小孩子，他有一天覺(jué)得放羊沒(méi)有意思，他就對(duì)著山下的村民喊：狼來(lái)了，狼來(lái)了!

山腳下的村民們都跑上前去打狼，但到了山上連狼的影子都沒(méi)看到。放羊的孩子們笑了，村民們憤怒地離開(kāi)了。

第二天，放羊的孩子們向山腳下的村民們喊道：狼來(lái)了，狼來(lái)了！村民們?cè)俅紊仙脚c狼搏斗，但沒(méi)有看到狼，村民們又生氣了，下山去了。

第三天，狼真的來(lái)了。正在放羊的孩子向山腳下的村民們喊道：狼來(lái)了，狼來(lái)了！但沒(méi)人注意他。

狼把羊全都吃了，放羊的小孩在那里傷心的哭了起來(lái)。

通過(guò)這個(gè)故事，我知道說(shuō)謊不是一個(gè)好孩子。我們不能像羊孩子一樣撒謊，我們應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)的孩子。

這篇關(guān)于小學(xué)生一年級(jí)讀后感，是一篇很好的范文《狼來(lái)了》讀后感狼來(lái)了讀后感（2）|返回目錄篇一：《狼來(lái)了》讀后感這是一個(gè)真實(shí)的故事。

故事是這樣的，一個(gè)男孩在山坡上放羊，因?yàn)闊o(wú)聊，所以編出了——狼來(lái)了”的謊話，騙了正在勞動(dòng)的農(nóng)民。

一次有人相信，第二次有人相信，第三次男孩真的遇到了狼，但是山坡上的農(nóng)夫不相信，沒(méi)有人照顧他，所以男孩被狼吃掉了。

這個(gè)故事告訴我們：不要欺騙別人，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，只有這樣，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，別人才會(huì)幫助我們。

篇二：《狼來(lái)了》讀后感從前有一個(gè)放羊的小孩子，他有一天覺(jué)得放羊沒(méi)有意思，他就對(duì)著山下的村民喊：狼來(lái)了，狼來(lái)了!

”山腳下的村民們都跑上前去打狼，但到了山上連狼的影子都沒(méi)看到。放羊的孩子們笑了，村民們憤怒地離開(kāi)了。

第二天，放羊的小孩又對(duì)著山下的村民喊：狼來(lái)了，狼來(lái)了!”，村民又到山上來(lái)打狼，可是又沒(méi)看到一只狼，村民們又氣得下山了。

第三天，狼真的來(lái)了，放羊的小孩哭著對(duì)山下的村民喊著：狼來(lái)了，狼來(lái)了!”可是沒(méi)人理會(huì)他。

狼把羊全都吃了，放羊的小孩在那里傷心的哭了起來(lái)。

通過(guò)這個(gè)故事，我知道說(shuō)謊不是一個(gè)好孩子。我們不能像羊孩子一樣撒謊，我們應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)的孩子。

篇三：《狼來(lái)了》讀后感《狼來(lái)了》這篇文章講的是一個(gè)放羊孩子多次欺騙村中的大人，謊稱(chēng)狼來(lái)了。

狼真的來(lái)了，大人以為他又會(huì)說(shuō)謊，就不再理他了。

結(jié)果是羊被狼吃光了。

小孩子是不應(yīng)該說(shuō)謊話，欺騙大人結(jié)果是很慘的，謊話早晚會(huì)被揭穿，上次我說(shuō)謊話，被全家人狠狠批評(píng)了一回，吃了不少苦頭。

我建議所有的孩子不要說(shuō)謊，承認(rèn)錯(cuò)誤，如果他們有錯(cuò)就改正，大人會(huì)原諒我們的。

篇四：讀后感《狼來(lái)了》狼來(lái)了”的故事，講述了小男孩在山上放羊，他覺(jué)得沒(méi)意思就想出了一個(gè)惡作劇。

騙人說(shuō)狼來(lái)了，大人們急忙來(lái)到小孩子的地方，結(jié)果他們上當(dāng)了，他們有去干活了，第二天他又騙大人們，大人們又上當(dāng)了，大人們沒(méi)有說(shuō)什么又干活了，結(jié)果第三天狼真的來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)人相信他了所以他的羊全被狼咬死了。

我們不想像小男孩一樣學(xué)習(xí)。我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子。

不管你做什么，都要誠(chéng)實(shí)。別撒謊。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

說(shuō)謊會(huì)失去別人的信任，最終還是自己害自己!所以，我們一定要從小就學(xué)會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)，待人以誠(chéng)!讀狼來(lái)了有感狼來(lái)了讀后感（3）|返回目錄五篇《狼來(lái)了》讀后感都寫(xiě)出了真情實(shí)感，五篇讀后感都告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能欺騙別人!

篇一：《狼來(lái)了》讀后感這是一個(gè)真實(shí)的故事。

故事是這樣的，一個(gè)男孩在山坡上放羊，因?yàn)闊o(wú)聊，所以編出了——狼來(lái)了”的謊話，騙了正在勞動(dòng)的農(nóng)民。

一次有人相信，第二次有人相信，第三次男孩真的遇到了狼，但是山坡上的農(nóng)夫不相信，沒(méi)有人照顧他，所以男孩被狼吃掉了。

這個(gè)故事告訴我們：不要欺騙別人，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，只有這樣，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，別人才會(huì)幫助我們。

篇二：《狼來(lái)了》讀后感從前有一個(gè)放羊的小孩子，他有一天覺(jué)得放羊沒(méi)有意思，他就對(duì)著山下的村民喊：狼來(lái)了，狼來(lái)了!

”山腳下的村民們都跑上前去打狼，但到了山上連狼的影子都沒(méi)看到。放羊的孩子們笑了，村民們憤怒地離開(kāi)了。

第二天，放羊的小孩又對(duì)著山下的村民喊：狼來(lái)了，狼來(lái)了!”，村民又到山上來(lái)打狼，可是又沒(méi)看到一只狼，村民們又氣得下山了。

第三天，狼真的來(lái)了，放羊的小孩哭著對(duì)山下的村民喊著：狼來(lái)了，狼來(lái)了!”可是沒(méi)人理會(huì)他。

狼把羊全都吃了，放羊的小孩在那里傷心的哭了起來(lái)。

通過(guò)這個(gè)故事，我知道說(shuō)謊不是一個(gè)好孩子。我們不能像羊孩子一樣撒謊，我們應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)的孩子。

篇三：讀后感《狼來(lái)了》狼來(lái)了”的故事，講述了小男孩在山上放羊，他覺(jué)得沒(méi)意思就想出了一個(gè)惡作劇。

騙人說(shuō)狼來(lái)了，大人們急忙來(lái)到小孩子的地方，結(jié)果他們上當(dāng)了，他們有去干活了，第二天他又騙大人們，大人們又上當(dāng)了，大人們沒(méi)有說(shuō)什么又干活了，結(jié)果第三天狼真的來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)人相信他了所以他的羊全被狼咬死了。

我們不想像小男孩一樣學(xué)習(xí)。我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子。

不管你做什么，都要誠(chéng)實(shí)。別撒謊。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

說(shuō)謊會(huì)失去別人的信任，最終還是自己害自己!所以，我們一定要從小就學(xué)會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)，待人以誠(chéng)!篇四：

《狼來(lái)了》讀后感大家都看過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧!《狼來(lái)了》是一個(gè)真實(shí)的故事，講的是：從前有個(gè)放羊的小孩，有一天放羊很無(wú)聊，想戲弄一下周?chē)霓r(nóng)民，就喊：

狼來(lái)了。

”農(nóng)民們跑上來(lái)，說(shuō)：狼在**?”那個(gè)小孩哈哈大笑，說(shuō)：我騙你們的。

”第二天、第三天小孩故伎重演，農(nóng)民們都上當(dāng)了。

第四天，狼真的來(lái)了小孩喊農(nóng)民，農(nóng)民以為他又在騙人，就沒(méi)有去。

結(jié)果小孩的所有羊都被狼吃掉了。

篇五：《狼來(lái)了》讀后感《狼來(lái)了》這篇文章講的是一個(gè)放羊孩子多次欺騙村中的大人，謊稱(chēng)狼來(lái)了。

狼真的來(lái)了，大人以為他又會(huì)說(shuō)謊，就不再理他了。

結(jié)果是羊被狼吃光了。

小孩子是不應(yīng)該說(shuō)謊話，欺騙大人結(jié)果是很慘的，謊話早晚會(huì)被揭穿，上次我說(shuō)謊話，被全家人狠狠批評(píng)了一回，吃了不少苦頭。

我建議所有的孩子不要說(shuō)謊，承認(rèn)錯(cuò)誤，如果他們有錯(cuò)就改正，大人會(huì)原諒我們的。

《狼來(lái)了》讀后感狼來(lái)了讀后感（4）|返回目錄一個(gè)山村里，住著放羊人，他每天都要到山上喂羊吃草。

他覺(jué)得放羊很無(wú)聊，他就想開(kāi)心一下。

一天，他跑到田里說(shuō):狼來(lái)了、狼來(lái)了，所有的人們?nèi)慷紒?lái)幫忙了，狼來(lái)吃羊了!”正在田里干活的人們聽(tīng)到聲音，全部都停下了農(nóng)活，拿起了所有農(nóng)具，全部都沖上山去。

村民一看就知道上了放羊娃的當(dāng)，氣死了。

第二天，放羊娃又故伎重演，人們又相信了他的話，沖上山等待他們的是又上當(dāng)了。

又過(guò)了幾天，一只大灰狼真的來(lái)到上坡上來(lái)吃羊，放羊娃真的哭喊著：狼來(lái)了，狼來(lái)了!”這次人們不會(huì)再相信他了，放羊娃這這才后悔莫及、自作自受，他的羊都被狼咬死了。

這個(gè)故事告訴我們不要說(shuō)謊，要找人開(kāi)心，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，說(shuō)謊者是不好的。

一年級(jí)暑假讀后感：狼來(lái)了》讀后感狼來(lái)了讀后感（5）|返回目錄這個(gè)故事大概內(nèi)容的是：一個(gè)放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來(lái)了，大人們就急匆匆的來(lái)幫他，才知道他是說(shuō)謊，最后，狼終于來(lái)了，他再喊，大人們都不相信，他結(jié)束了他自己幼小的生命!

我記得我在一年級(jí)的時(shí)候撒謊時(shí)因?yàn)槲覜](méi)有做作業(yè)。老師知道后，當(dāng)場(chǎng)把它撕了下來(lái)，讓我重做以前、昨天和今天的作業(yè)。

原來(lái)，撒謊的代價(jià)是如此之大！我再也沒(méi)有說(shuō)謊，努力做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！關(guān)于狼，我讀了下面的作文：

我家上演狼來(lái)了狼來(lái)了讀后感（6）|返回目錄《狼來(lái)了》，是兒時(shí)伴隨我們睡覺(jué)的一個(gè)枕邊寓言故事，故事雖然簡(jiǎn)單，但富有教育意義。

狼來(lái)了讀后感作文請(qǐng)看下文。

我給我父親開(kāi)了個(gè)玩笑。玩把戲是我最好的選擇。例如，從外面學(xué)習(xí)總是假裝是別人的聲音叔叔。張子諾在家嗎？

如果爸爸真的被騙了，他應(yīng)該很溫柔地對(duì)別人說(shuō)：哦，她不在家，你是誰(shuí)？比賽以我的笑聲結(jié)束。

玩來(lái)玩去，爸爸也長(zhǎng)了心眼輕易的不再上當(dāng)。

昨天下午，我的好朋友葦子往家打**，也巧，和我的手機(jī)號(hào)非常相似，再加上葦子的聲音也和我的非常相像，而且時(shí)間正是我學(xué)興趣班回來(lái)的時(shí)候，所以爸爸就以為我又在惡作劇了。

他拿起**問(wèn)：你是誰(shuí)的小狗？葦子說(shuō)：大叔，我是盧一偉。

爸爸笑著說(shuō)：啊，你就是盧一葦！事實(shí)上，爸爸一葦是我。你在**？快回來(lái)！葦子說(shuō)：我真的是呂一葦。我想找到張子諾。

爸爸這才知道開(kāi)錯(cuò)了玩笑。

等我回來(lái)后，爸爸告訴我了這件事，然后說(shuō)：這就是狼來(lái)了的故事!哇，我啞口無(wú)言……狼來(lái)了讀后感作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。

《狼來(lái)了》讀后感狼來(lái)了讀后感（7）|返回目錄這個(gè)故事大概內(nèi)容的是：一個(gè)放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來(lái)了，大人們就急匆匆的來(lái)幫他，才知道他是說(shuō)謊，最后，狼終于來(lái)了，他再喊，大人們都不相信，他結(jié)束了他自己幼小的生命！我記得我在一年級(jí)的時(shí)候撒謊時(shí)因?yàn)槲覜](méi)有做作業(yè)。老師知道后，當(dāng)場(chǎng)把它撕了下來(lái)，讓我重做以前、昨天和今天的作業(yè)。

原來(lái)，撒謊的代價(jià)多么嚴(yán)重?。∥以僖矝](méi)有說(shuō)謊，努力做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！狼來(lái)了讀后感狼來(lái)了讀后感（8）|返回目錄有一個(gè)孩子每天都要到山坡上放羊，可他覺(jué)的很無(wú)聊，關(guān)于狼來(lái)了讀后感內(nèi)容詳情如下。

狼來(lái)了讀后感有一個(gè)孩子每天都要到山坡上放羊，可他覺(jué)的很無(wú)聊，他看到山坡下有幾個(gè)農(nóng)夫在下面耕地，于是他往下順喊：狼來(lái)了!救命啊!

”山下的農(nóng)夫聽(tīng)見(jiàn)了急忙拿著工具飛快上來(lái)，可他們睞的時(shí)候那小孩哈哈大笑，這時(shí)農(nóng)夫才知道上了這小孩的當(dāng)。

過(guò)了不久小孩又上山放羊他同樣像上次那樣騙農(nóng)夫們，他又喊：狼來(lái)了!救命啊!

”，下面的農(nóng)夫聽(tīng)見(jiàn)了連忙又拿著工具飛快的上去，他們上來(lái)的時(shí)候小孩笑得在地上打滾，農(nóng)夫們知道又上了小孩的當(dāng)。

第三次狼真的來(lái)了，小孩急忙喊：狼來(lái)了!救命啊!”，可農(nóng)夫一點(diǎn)也沒(méi)相信，結(jié)果小孩的羊全都被狼咬死了。

這個(gè)故事告訴我們經(jīng)常撒謊的人即使說(shuō)了真的話別人也不相信，想要?jiǎng)e人信任你，首先自己要做一個(gè)誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)的人!一年級(jí)暑假讀后感：狼來(lái)了》讀后感狼來(lái)了讀后感（9）|返回目錄這個(gè)故事大概內(nèi)容的是：

一個(gè)放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來(lái)了，大人們就急匆匆的來(lái)幫他，才知道他是說(shuō)謊，最后，狼終于來(lái)了，他再喊，大人們都不相信，他結(jié)束了他自己幼小的生命!我記得我在一年級(jí)的時(shí)候撒謊時(shí)因?yàn)槲覜](méi)有做作業(yè)。老師知道后，當(dāng)場(chǎng)把它撕了下來(lái)，讓我重做以前、昨天和今天的作業(yè)。

原來(lái)，撒謊的代價(jià)多么嚴(yán)重啊!我從此再也沒(méi)撒謊過(guò)，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

狼來(lái)了讀后感 篇8

“它內(nèi)心深處還有個(gè)野心，

讓自己生下的狼崽中有一個(gè)將來(lái)能當(dāng)上地位顯赫的狼王。

這個(gè)野心是那么強(qiáng)烈那么明亮，

生活道路上的任何坎坷和波折都無(wú)法使這個(gè)野心泯滅的。

因?yàn)檎f(shuō)到底，

這個(gè)野心是大公狼黑桑未竟的遺志……”

不知道，同學(xué)們，“狼”在你們心中是什么印象?

不用說(shuō)，一提到狼，我們立刻便能想到一些成語(yǔ)：杯盤(pán)狼藉、狼子野心、狼心狗肺、狼狽為奸、鬼哭狼號(hào)、聲名狼藉、狼戾(lì)不仁、狼煙四起……等等。在人類(lèi)的字典里，狼是可惡的，是邪惡的化身。從小我們就知道，狼是罪惡至極的。百聽(tīng)不厭的《小紅帽》里有那可惡的狼外婆，凄慘的鬼故事里有那作惡多端的“狼精”……如果我說(shuō)，狼，也是有愛(ài)的，相信你們會(huì)連連搖頭，條件反射般想起兩個(gè)字——騙人。如果真是這樣，那不妨看一看《狼王夢(mèng)》，相信你會(huì)對(duì)狼有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)——

“它把全部母性的溫柔都凝集在舌尖上，來(lái)回舔著藍(lán)魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍(lán)魂兒被濃烈的母愛(ài)陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲；突然間，紫嵐一口咬斷了藍(lán)魂兒的喉管，動(dòng)作干凈利索，迅如閃電快如風(fēng)，只聽(tīng)得咔嗒一生脆響，藍(lán)魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚一聲栽倒在地里，氣絕身亡了?！?/p>

也許你們會(huì)說(shuō)，這也太殘忍了?？墒峭瑢W(xué)們，當(dāng)你們細(xì)細(xì)感受后，那深沉的母子之愛(ài)，無(wú)間的親情與溫柔，難道沒(méi)有讓你感動(dòng)嗎?

她，叫紫嵐，也就是上文中的狼母親。這，是對(duì)她的一次考驗(yàn)。當(dāng)她的孩子被捕獸夾夾住時(shí)，她選擇的是什么——忍痛割?lèi)?ài)，寧愿讓藍(lán)魂兒死在自己手下，也不愿讓自己的寶貝飽受獵狗、獵人的欺凌后死去!!這是什么?是母愛(ài)!夢(mèng)，又一次碎了。可她，寧愿夢(mèng)碎，也不愿讓子女受到傷痛的折磨!!!

文中還有細(xì)致的心理描寫(xiě)，逼真的神態(tài)描寫(xiě)，把你帶進(jìn)這個(gè)狼的世界。母狼紫嵐培訓(xùn)狼王的過(guò)程是殘忍的。但，為了生存，它們只能使自己變得更強(qiáng)，才不會(huì)被生活所淘汰和遺棄。它們的奮斗、拼搏只是為了生存，或是更好地生存。作者以紫嵐?jié)饬业哪笎?ài)為立足點(diǎn)開(kāi)起全文，。母狼紫嵐一心一意將子女培養(yǎng)成為狼王，隱喻現(xiàn)代父母望子成龍，望女成鳳期望。

扣人心弦的故事，感人至深的追夢(mèng)過(guò)程。

親情，愛(ài)情，野心與母愛(ài)，殘忍與溫柔……密密的交織著。你會(huì)驚異于紫嵐對(duì)夢(mèng)之堅(jiān)定，對(duì)子女的付出之大。為了他們，犧牲了自己，變成了一只丑狼，卻毫不在乎。這，就是母愛(ài)。相信你們，一定會(huì)潸然淚下。

不知同學(xué)們，當(dāng)你讀完后，有沒(méi)有這種感受：

“仿佛還在廣闊的尕瑪爾草原上，

在充滿(mǎn)著愛(ài)的夢(mèng)想的石洞里，

在日曲卡雪山悲愁的山角下……

一曲曲關(guān)于狼的歌在心中回蕩……”

狼來(lái)了讀后感 篇9

《狼來(lái)了》這個(gè)故事講的是一個(gè)放羊的孩子，因?yàn)樵诜叛驎r(shí)覺(jué)得很無(wú)聊，就想愚弄山下正在勞作的人們，于是沖著山下大喊“狼來(lái)了，狼來(lái)了”，人們聽(tīng)到后急忙跑上來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有狼，這個(gè)放羊的孩子看到人們上當(dāng)了，覺(jué)得很有趣。第二天，他又這樣喊道“狼來(lái)了，狼來(lái)了”，人們?cè)僖淮紊狭怂漠?dāng)。等到第三天，狼真的來(lái)了，這個(gè)孩子又沖著山下大喊“狼來(lái)了”，但是人們已經(jīng)不再相信他，結(jié)果狼吃掉了他許多羊。

這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該用惡作劇欺騙別人。作為小孩子，我們更應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該撒謊。媽媽說(shuō)，信任就像一張白紙，一旦揉皺了就再也沒(méi)辦法撫平，欺騙別人就是對(duì)別人的不尊重，只有我們誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人，別人才會(huì)信任我們，幫助我們。

雖然現(xiàn)在我們小孩子還不能完全明白這個(gè)道理，但是有一天我們長(zhǎng)大了就會(huì)明白欺騙是一種很不好的行為，我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子，而不是放羊的小孩。

《狼來(lái)了》這個(gè)故事小朋友們應(yīng)該都知道，我在幼兒園時(shí)讀過(guò)，那時(shí)體會(huì)不深刻，現(xiàn)在我又認(rèn)真地讀了一次，故事是這樣的。有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命??！”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃和許多羊都被狼咬死了。

這個(gè)故事告訴我們說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。所以我們做人要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。

為了和平觀后感集錦

在看完一部影片之后，里面的情節(jié)會(huì)引發(fā)我們的思考。在我們沉浸體驗(yàn)的同時(shí)，心中的想法自然層出不窮，觀后感能為我們?nèi)蘸蟮膶?xiě)作提供素材。寫(xiě)觀后感時(shí)我們可以從不同角度去分析作品。如何讓自己寫(xiě)作品觀后感的過(guò)程更得心應(yīng)手呢？你也許需要"為了和平觀后感"這樣的內(nèi)容，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

為了和平觀后感 篇1

經(jīng)歷過(guò)動(dòng)蕩，方知和平的珍貴;經(jīng)受過(guò)血與火，更珍惜美好的生活。終于，又回到了談判桌前，談判代表們重新拾起了士兵們不小心滑落的橄欖枝，回顧艱難走來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)道路。

我仿佛置身于充滿(mǎn)鮮血與榮耀的戰(zhàn)場(chǎng)，看到了在零下40度低溫里被稱(chēng)作“原木”卻仍然排山倒海般沖鋒不止的先烈們;聽(tīng)到了上甘嶺戰(zhàn)役回憶錄里被稱(chēng)作“撕心裂肺”的沖鋒號(hào)聲，思緒久久定格在那一個(gè)個(gè)英勇悲壯的畫(huà)面，難以平靜。

全體將士以為從此可以過(guò)上和平的生活，可是“海空補(bǔ)償論”、“易地開(kāi)成”“細(xì)菌戰(zhàn)”“戰(zhàn)俘遣返”等一系列的無(wú)端挑釁行徑再一次將中朝人民和全世界愛(ài)好和平的人民激怒，打!

沉默的炮火突然爆發(fā)，帶著積怨已久的怒氣瘋狂的沖向敵軍的陣地?！捌嬉u白虎團(tuán)”更是一次奇跡般的勝利，由南朝鮮總統(tǒng)李承晚親自授予象征著威武勇猛的優(yōu)勝旗幟的白虎團(tuán)被一支小分隊(duì)殲滅，小分隊(duì)僅用了13分鐘就結(jié)束了戰(zhàn)斗。金城戰(zhàn)役，讓妄圖扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)場(chǎng)上不利地位的李承晚受到了沉重打擊，再也不叫囂單干，是中朝方面在停戰(zhàn)后處于十分主動(dòng)的有利態(tài)勢(shì)。最終促成了停戰(zhàn)協(xié)議的簽訂，久經(jīng)征戰(zhàn)迎來(lái)了久久盼望的和平曙光。

那被美國(guó)人驚呼為“謎一樣的東方精神”，是先輩們用鮮血鑄就，也是我們當(dāng)代軍人該永遠(yuǎn)珍惜和傳承的軍魂，從中凝聚起“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的正能量，守護(hù)國(guó)家安全，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，堅(jiān)決完成黨和人民賦予的各項(xiàng)神圣使命。

現(xiàn)觀今日，能占方能言和、能戰(zhàn)方能止戈的道理至今仍然受用。隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升，所面臨相應(yīng)的挑戰(zhàn)也愈來(lái)愈大，有些國(guó)家沒(méi)能夠正確認(rèn)識(shí)這一必然趨勢(shì)，所以一些過(guò)激的言行也在不斷的愈演愈烈，甚至個(gè)別彈丸小國(guó)更是挑釁鬧事，使得自身處于眾矢之的。

作為新時(shí)期革命軍人，我們要從偉大紀(jì)念的紀(jì)錄片中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，將小我融入到時(shí)代洪流，讓個(gè)人建制和時(shí)代發(fā)展相得益彰，用務(wù)實(shí)的行動(dòng)去成就我們心中永恒的“強(qiáng)軍夢(mèng)”。

為了和平觀后感 篇2

70年前，中國(guó)人民志愿軍雄赳赳、氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江，浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國(guó)，197653名抗美援朝烈士英勇捐軀。這是一場(chǎng)正義之戰(zhàn)，這是一場(chǎng)艱苦較量。197653名志愿軍犧牲，這數(shù)字背后是無(wú)數(shù)烈士拼死戰(zhàn)場(chǎng)的無(wú)畏，是偉岸的志愿英雄群體，是不屈不撓的偉大民族精神。

我們從未忘記，“197653”數(shù)字背后是用生命譜寫(xiě)出的英雄贊歌。一部抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)史，就是一部中國(guó)人民志愿軍將士用青春和生命寫(xiě)就的英雄史，無(wú)數(shù)志愿軍戰(zhàn)士前赴后繼、英勇作戰(zhàn)，為了保家衛(wèi)國(guó)，不惜犧牲自己年輕而寶貴的生命。他們中，有為了戰(zhàn)斗勝利不惜用胸膛頂住敵人機(jī)槍的黃繼光;有彈盡糧絕之際，抱起最后一個(gè)5公斤炸藥包與40多個(gè)敵人同歸于盡的楊根思;有潛伏在距敵人陣地60米處草叢附近，被敵人燃燒彈擊中一動(dòng)不動(dòng)直至犧牲的邱少云;有為搶救朝鮮落水兒童，英勇獻(xiàn)身的羅盛教……無(wú)數(shù)戰(zhàn)斗英雄為了朝鮮人民的解放與祖國(guó)人民的安危，在艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中，以“鋼少氣多”的英雄氣概同敵人進(jìn)行殊死搏斗，創(chuàng)造了可歌可泣的輝煌戰(zhàn)績(jī)，譜寫(xiě)出一曲曲氣壯山河的英雄贊歌。

我們從未忘記，“197653”數(shù)字背后是用身軀矗立起的民族尊嚴(yán)。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍發(fā)揚(yáng)偉大愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄主義精神，勇往直前，浴血奮戰(zhàn)，用一個(gè)個(gè)年輕的生命，打出了中國(guó)人民的尊嚴(yán)，讓一切敵人不敢再侵犯我們，也詮釋了什么是“東方精神”。這是中華民族百年以來(lái)?yè)P(yáng)眉吐氣的一仗，既打出了國(guó)家安寧，保衛(wèi)了剛剛誕生的中華人民共和國(guó)的安全，也打出了民族尊嚴(yán)，打出了新中國(guó)的國(guó)威和人民軍隊(duì)軍威，更打出了中國(guó)人民的民族自信心和民族自豪感。這一偉大勝利告訴我們：一個(gè)覺(jué)醒了的、敢于為祖國(guó)光榮、獨(dú)立和安全而奮起戰(zhàn)斗的民族是不可戰(zhàn)勝的。從勝利的那一刻起，洗雪百年屈辱的中華民族在邁向偉大復(fù)興的道路上步伐更加堅(jiān)定、自信。

我們從未忘記，“197653”數(shù)字背后是用鮮血澆灌出的和平之花?！罢x的事業(yè)是任何敵人也攻不破的。”70年前，為了保衛(wèi)勝利果實(shí)，為了維護(hù)來(lái)之不易的和平環(huán)境，為了中國(guó)人民能夠過(guò)上幸福生活，志愿軍將士在艱難的條件下打敗強(qiáng)大的敵人，以巨大的犧牲捍衛(wèi)了新生的人民共和國(guó)的安全、保衛(wèi)了人民和平生活的環(huán)境，把擁有先進(jìn)陸?？哲姾驮訌椀拿绹?guó)人打到了談判桌邊。英雄的志愿軍，改變了整個(gè)世界注視中國(guó)的眼神，也使中國(guó)贏得了對(duì)手的尊敬。這場(chǎng)偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅是新中國(guó)的“立國(guó)之戰(zhàn)”，中華民族“換了人間”的崛起之戰(zhàn)，更是世界進(jìn)步力量“保衛(wèi)和平”的殊死之戰(zhàn)。

“為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà)?英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在?英雄的生命開(kāi)鮮花……”“197653”是數(shù)字更是明燈，我們從未忘記。

為了和平觀后感 篇3

今天上了一堂班會(huì)課，談到了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)老師家委的講解，結(jié)合之前所觀看的《為了和平》紀(jì)錄片以及關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的文字及書(shū)籍，對(duì)其做了一個(gè)大概的了解。在這個(gè)過(guò)程中，我的心情一直都是非常的沉重......

抗美援朝，又稱(chēng)抗美援朝運(yùn)動(dòng)或抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，是20世紀(jì)50年代初爆發(fā)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，僅指中國(guó)人民志愿軍參戰(zhàn)的階段，也包括中國(guó)人民支援朝鮮人民抗擊美國(guó)侵略的群眾性運(yùn)動(dòng)。1950年7月10日，“中國(guó)人民反對(duì)美國(guó)侵略臺(tái)灣朝鮮運(yùn)動(dòng)委員會(huì)”成立，抗美援朝運(yùn)動(dòng)自此開(kāi)始。10月，中國(guó)人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)，拉開(kāi)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，志愿軍得到了解放軍全軍和中國(guó)全國(guó)人民的全力支持，得到了以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)的配合。

在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中方投入資源眾多，中國(guó)人民志愿軍和朝鮮人民軍損失慘重，許多士兵犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上。而美方在此次戰(zhàn)役中也損失了許多武器裝備。戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民過(guò)著水深火熱的生活，有些家庭家破人亡，妻離子散......由此可見(jiàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的傷害是無(wú)比巨大，不可預(yù)估的。

1953年7月，雙方簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》，從此抗美援朝勝利結(jié)束。1958年，志愿軍全部撤回中國(guó)。10月25日為抗美援朝紀(jì)念日。

雖然我們現(xiàn)在在中國(guó)的保護(hù)下生活得很美好，而外面的世界是怎么樣的？泰國(guó)：南部的分裂勢(shì)力，每年都會(huì)發(fā)生近百次交火；菲律賓：南部的一些地方勢(shì)力，也叫匪幫最近和政府又開(kāi)戰(zhàn)了，還把戰(zhàn)火燒到了鄰國(guó)；馬拉西亞：菲律賓的一些勢(shì)力進(jìn)入馬來(lái)發(fā)生沖突......

戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都有，雖然我們制止不了戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們可以珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的棟梁之才。我們既不能挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，也不能害怕戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)國(guó)家主權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該勇敢的站出來(lái)，為保衛(wèi)國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力。

回顧歷史,和平來(lái)之不易,應(yīng)該倍加珍惜?；镁吃倜澜K是夢(mèng),珍惜眼前始為真。

——孫嘉豪

為了和平觀后感 篇4

這幾天在看抗美援朝記錄片，被志愿軍的精神和犧牲深深得感動(dòng)著，他們確實(shí)是最可愛(ài)的人，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的和平，很多人永遠(yuǎn)的留在了朝鮮，上甘嶺戰(zhàn)役中，那些在坑道中咬著床單死去的傷員，那些一聲都不敢發(fā)出痛呼的傷員，黃繼光，邱少云，一個(gè)個(gè)鮮活的在我的腦袋中來(lái)回浮現(xiàn)，幾乎數(shù)次淚流滿(mǎn)面，最近我經(jīng)常跟父親爭(zhēng)論，爭(zhēng)論人性中的自私，爭(zhēng)論天下皆為利，兩個(gè)人爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，現(xiàn)在我真為自己的淺薄和無(wú)知感到羞愧，但是其中我覺(jué)得欣慰的是，我說(shuō)我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)這個(gè)社會(huì)，即便現(xiàn)在的社會(huì)有很多人，很多現(xiàn)象都不值得去愛(ài)，但是，我們的父輩用自己的鮮血為我們換來(lái)現(xiàn)在的生活，我有什么資格不去愛(ài)她，與守護(hù)她呢，我的祖國(guó)人們勤勞，勇敢，聰明，努力，我又有什么資格去嫌棄她們呢？

現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展太快，快的我們?cè)缇筒惶岣锩拜?，早就沒(méi)有了犧牲自我的精神，人性中的自私，趨利避害的本性，以及高速發(fā)展的社會(huì)，每個(gè)人都在想多掙點(diǎn)錢(qián)，多兩套房子，無(wú)可厚非，人的本性，但如果有一天國(guó)家需要我的話，我會(huì)二話不說(shuō)的獻(xiàn)上我的生命。

為了和平觀后感 篇5

1950年，以美國(guó)為首的聯(lián)合部隊(duì)將戰(zhàn)火燃燒到鴨綠江邊，毛主席一聲令下，中國(guó)人民志愿軍開(kāi)啟了抗美援朝的征程，與朝鮮人民一起并肩作戰(zhàn)，將美帝國(guó)主義趕出了朝鮮。中國(guó)志愿軍用他們頑強(qiáng)和無(wú)畏的精神戰(zhàn)勝了敵人，震懾了那些曾經(jīng)侵略過(guò)我們的人。

20xx年10月25日，是中國(guó)人民志愿軍抗美援朝七十周年的紀(jì)念日。七十年歲月的流逝，沒(méi)有磨滅志愿軍的精神，它一直鼓舞著中國(guó)人民自立、自強(qiáng)、拼搏奮斗。

現(xiàn)在，我們的祖國(guó)一天比一天強(qiáng)大。作為中華民族的兒女，我們不應(yīng)該忘記抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，更不應(yīng)該忘記那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中浴血奮戰(zhàn)的最可愛(ài)的人。

抗美援朝是史無(wú)前例的戰(zhàn)爭(zhēng)，是中國(guó)打敗富國(guó)，弱國(guó)打敗強(qiáng)國(guó)，創(chuàng)造歷史奇跡的戰(zhàn)爭(zhēng)；是中國(guó)軍隊(duì)打出國(guó)威，打出均為打出骨氣，揚(yáng)眉吐氣的戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)志愿軍譜寫(xiě)了中華民族戰(zhàn)爭(zhēng)史上最光輝的一頁(yè)，他不愧是我們最可敬佩的人。

前行道路上，我們必然會(huì)面對(duì)各種重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾。面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，我們要大力弘揚(yáng)偉大的抗美援朝精神，使之扎根于心靈、見(jiàn)諸于行動(dòng)，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、打仗意識(shí)，牢記初心使命，堅(jiān)定必勝信念，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，全面提高新時(shí)代創(chuàng)新能力，更好履行新時(shí)代人民教師的使命任務(wù)。

為了和平觀后感 篇6

“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江…………”70年前，中國(guó)人民志愿軍正是唱著這首氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲，跨過(guò)了鴨綠江，踏上了抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)。三年后無(wú)數(shù)人凱旋而歸，也有無(wú)數(shù)人血灑疆場(chǎng)，長(zhǎng)眠于他鄉(xiāng)……

1950年，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，作為第三方的美國(guó)卻為了自己的利益公然插手朝鮮內(nèi)政，高調(diào)參戰(zhàn)，并如潮水般的越過(guò)了三八線，逼近了中朝邊境，并對(duì)中國(guó)東北的邊境城市進(jìn)行了轟炸掃射。

面對(duì)美國(guó)的瘋狂挑釁，中國(guó)沒(méi)有坐以待斃，而是作出強(qiáng)有力的回應(yīng)——出兵援助朝鮮！

但在當(dāng)時(shí)，沒(méi)有人認(rèn)為中國(guó)能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，以美國(guó)為首的所謂的“聯(lián)合國(guó)軍”擁有先進(jìn)的火炮、坦克，完備的空軍海軍，而中國(guó)志愿軍沒(méi)有空軍，連為數(shù)不多的火炮也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)繳獲的落后武器，美國(guó)的總司令麥克阿瑟甚至認(rèn)為只需要三個(gè)星期就能贏下這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，然而整整打了三年，然而他們輸了………或許美國(guó)人一輩子也不會(huì)明白為什么他們會(huì)輸，他們并不了解雖不完美卻一直頑強(qiáng)、永不言棄的中華民族，他們并不知道保衛(wèi)家園的人往往擁有極大的勇氣，并且永遠(yuǎn)會(huì)拼盡自己的全力。黃繼光的奮不顧身，邱少云的舍生取義，以及無(wú)數(shù)志愿軍的英勇奮戰(zhàn)，都是在向全世界訴說(shuō)著：“中華民族是一個(gè)熱愛(ài)和平的民族，我們永遠(yuǎn)不會(huì)去侵犯任何國(guó)家，但是，如果任何人該敢侵犯我們的國(guó)家，我們都將毫不猶豫地奮起反抗，不畏強(qiáng)敵,奮戰(zhàn)到底?！?/p>

哪有歲月靜好，不過(guò)有人替你負(fù)重前行。當(dāng)我們坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)，當(dāng)我們享受著便利的生活的時(shí)候，我們不應(yīng)該忘記，在70年前有這么一支英勇的志愿軍，替無(wú)數(shù)國(guó)人負(fù)重前行，維護(hù)了和平，為如今中國(guó)的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。作為未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的中堅(jiān)力量，作為中學(xué)生的我們，不應(yīng)該忘記先輩們的努力，更不應(yīng)該辜負(fù)了先輩們的流血犧牲，當(dāng)前我們要做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地吸收知識(shí)，將來(lái)才能更好的報(bào)效祖國(guó)。面對(duì)即將來(lái)臨的期末考試，我們也應(yīng)該在日常的復(fù)習(xí)中，學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士不畏艱辛，永不言棄的精神，讓革命先輩們的精神一代代傳承。

——張楚涵

為了和平觀后感 篇7

周煜航

《為了和平》講述的是許多志愿者在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的出色表現(xiàn)，以及他們的英雄事跡。

近代，我們國(guó)家的人民過(guò)著民不聊生，甚至家破人亡、哀鴻遍野的日子。

有天，朝鮮突然受到了美國(guó)的攻擊，中國(guó)有許多志愿者去支援朝鮮。美國(guó)的軍事裝備實(shí)在太先進(jìn)，什么大炮，坦克都有了。雖然我們的裝備落后，在戰(zhàn)爭(zhēng)中很被動(dòng)，犧牲了很多志愿者，援朝做不到了，只好保自國(guó)，戰(zhàn)場(chǎng)上子彈亂飛，鮮血灑滿(mǎn)大地，大炮聲震天動(dòng)地，但志愿軍不畏強(qiáng)敵，他們雄偉的氣勢(shì)令我們敬佩！

朝鮮軍隊(duì)已經(jīng)兵荒馬亂了，差不多要到全軍覆沒(méi)的盡頭，我們中國(guó)去了，中國(guó)志愿軍去了，他們背上炸藥包向敵人沖去了，甚至與敵人同歸于盡了……

子彈擊中一個(gè)又一個(gè)不怕?tīng)奚闹驹刚?，面?duì)敵人的槍口，他用自己的胸膛抵住，他就是黃繼光，他光榮犧牲了！

但戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束，另一邊橋體攻擊，上海軍隊(duì)正拖延日本軍進(jìn)城的時(shí)間，場(chǎng)面禁不住讓人熱淚盈眶。因?yàn)?，要是沒(méi)有志愿軍的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，沒(méi)有他們不怕?tīng)奚膱?jiān)定信念，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的幸福生活。

抗美援朝的故事就講到這里，希望大家都觀看。

和平的年代就是英雄們?cè)诓缓推降哪甏鷦?chuàng)造出來(lái)的，為了和平，志愿者用他們的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，拼勁換來(lái)的。

如今，世界已經(jīng)是和平的年代?？茨欠比A的大廈，明亮的燈光，熱鬧的夜晚，人們的歡笑聲，和諧的世界，禁不住想到這是如何得來(lái)的？我們應(yīng)該倍加珍惜。

看完《為了和平》，我感受到了戰(zhàn)士們頑強(qiáng)的品質(zhì)和不怕?tīng)奚膼?ài)國(guó)精神，我也要向他們學(xué)習(xí)：戰(zhàn)士，就要勇往直前。

為了和平觀后感 篇8

《為了和平》是一部為紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍出戰(zhàn)朝鮮70周年而拍攝的紀(jì)錄片，內(nèi)容要是通過(guò)采訪老兵，回憶戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程，讓更多中國(guó)人對(duì)此有更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。

1950年，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，北朝鮮在南韓和美國(guó)的夾攻下，節(jié)節(jié)敗退，美軍越過(guò)三八線后，我國(guó)的東北地區(qū)受到嚴(yán)重的威脅，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東高瞻遠(yuǎn)矚，在諸多將領(lǐng)反對(duì)出兵的情況下，及時(shí)出兵朝鮮，揭開(kāi)了抗美援朝的序幕。

將軍金甲夜不脫，半夜行軍戈相拔，風(fēng)頭如刀面似割，在零下四十多度的極寒中，我國(guó)志愿軍夜間行軍，大雪滿(mǎn)弓刀，用被冷得失去知覺(jué)的雙腿，走在了美軍先進(jìn)的戰(zhàn)車(chē)之前，有一個(gè)師為了伏擊美軍，伏在雪中一動(dòng)不動(dòng)，全師的人竟全部活活凍得壯烈犧牲了，成了那個(gè)時(shí)代最可愛(ài)雕像。

雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江，有這么一批英勇作戰(zhàn)，不畏戰(zhàn)死沙場(chǎng)的烈士，戰(zhàn)爭(zhēng)怎能不勝利?中華民族怎能不強(qiáng)大?黃繼光用生命堵上槍口，九死不悔。邱少云烈火焚燒若等閑，毛岸英年僅二十八就馬革裹尸。他們選擇了永恒，縱然魂歸狼煙，亦不隨波逐流，茍活人間。他們不屈不撓，壯心不已，在美軍轟鳴的轟炸機(jī)下，發(fā)出自己壯烈強(qiáng)音。

在課文《誰(shuí)是最可愛(ài)的人中》，那些把百姓的幸福作為自己最大幸福的人，正是中華最堅(jiān)實(shí)的棟梁。紅日初開(kāi)，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋逝者已矣，生者如斯，讓我們隨同新生的中華人民共和國(guó)一路高歌猛進(jìn)，待他日歸來(lái)回首，春滿(mǎn)園!

為了和平觀后感 篇9

為紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年，紀(jì)錄片《為了和平》在中央電視臺(tái)播出，在完整觀看和品味這6集紀(jì)錄片后，我的心情久久不能平靜。

幾度垂淚，深感今天這幸福生活來(lái)之不易。看著如今這繁華盛世，突然想起曾經(jīng)看過(guò)的一句話：任何民族在走向復(fù)興的道路上，沒(méi)有精神的復(fù)興是不可能的，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)為中華民族的復(fù)興和強(qiáng)大提供了這樣的最有力的精神支持。片中撼人心魄的志愿軍事跡，仿佛帶我回到了70年前，親身感受和領(lǐng)悟了我志愿軍是如何以謎一樣的東方精神戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，捍衛(wèi)了和平，奠定了新生的人民共和國(guó)在新的世界格局中的大國(guó)地位。看著鏡頭里血與火的壯烈圖景，我?guī)锥燃t了眼眶，那一段段經(jīng)典的戰(zhàn)斗故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的革命先輩人物形象讓我血脈賁張：

1、云山進(jìn)攻戰(zhàn)，志愿軍以劣勢(shì)裝備戰(zhàn)勝了敵人強(qiáng)大的王牌師，讓大名鼎鼎的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)讕焽L到了歷史上第一次慘敗。

2、長(zhǎng)津湖之戰(zhàn)，志愿軍臥雪三日凍掉四肢，仍盼沖鋒殺敵，他們?cè)跇O度嚴(yán)寒中的殊死決戰(zhàn)，使得敵人的王牌部隊(duì)經(jīng)歷了有史以來(lái)路程最長(zhǎng)的退卻。

3、金城以南地區(qū)防御戰(zhàn)，志愿軍先后粉碎了敵人共六個(gè)師在大量坦克，飛機(jī)支援下的進(jìn)攻，打擊了敵人瘋狂氣焰，直接配合了朝鮮停戰(zhàn)談判。

4、上甘嶺戰(zhàn)役，我方陣地山頭被削低兩米，許多坑道被打短了五六米，3、8平方公里的山頭被鮮血浸透，成為了一個(gè)時(shí)代的壯烈記憶。

在片中，我找到了這些問(wèn)題的答案：因?yàn)閼?zhàn)死絕不是軍人的追求，但死戰(zhàn)絕對(duì)是我們的堅(jiān)守。那些寒風(fēng)烈火中的身影告訴我：過(guò)去我們鋼少氣多，現(xiàn)在鋼多了，作為新時(shí)代的革命軍人，我們的氣更要多，骨頭更要硬，更要只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還的精神力量，亮劍蒼穹、橫刀立馬向天笑！那些載入史冊(cè)的歷史告訴我：精神力量這一勝戰(zhàn)基因，任何時(shí)候都不能變、不能丟，變了就沒(méi)了精氣神，丟了就失了傳家寶，必須傳承好這些精神力量和光榮傳統(tǒng)，確保人民軍隊(duì)血脈永續(xù)、根基永固、優(yōu)勢(shì)永存。殷紅的熱血滋養(yǎng)了為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛(ài)國(guó)主義精神；滋養(yǎng)了英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神；滋養(yǎng)了不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂(lè)觀主義精神；滋養(yǎng)了為完成祖國(guó)和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠(chéng)精神；還滋養(yǎng)了為人類(lèi)和平與正義事業(yè)而奮斗的國(guó)際主義精神

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！培養(yǎng)青年一代的責(zé)任就在我們身上。在教育的這片領(lǐng)土上，竭盡全力，不負(fù)社會(huì)責(zé)任，幫助每一個(gè)孩子樹(shù)立為國(guó)爭(zhēng)光的思想。

為了和平觀后感 篇10

他們，戰(zhàn)無(wú)不勝；他們，毫不畏懼。把生命的滴滴鮮血點(diǎn)綴在偉大的祖國(guó)母親身上；他們，永遠(yuǎn)把祖國(guó)放在第一位；他們，戰(zhàn)勝了叫做“紙老虎”的困難。

他們就是抗美援朝的志愿軍戰(zhàn)士們。

戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)是殘酷的。我們的億萬(wàn)同胞們，經(jīng)歷了多少困難，才能贏得一點(diǎn)點(diǎn)生存的希望，和生命的曙光。

曾希賢爺爺如今85歲了。他還與我們分享了許多偉大的，感人的故事。生命垂危的戰(zhàn)士，在臨死的時(shí)候，都還想著任務(wù)，想著祖國(guó)。最后曾希賢爺爺還告訴我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做四有新人。我聯(lián)想到我的期中考試，對(duì)于抗美援朝的戰(zhàn)士們所面臨的困難。我是微不足道的`，我要繼續(xù)努力。

曾爺爺還說(shuō)：我們小學(xué)生是祖國(guó)的接班人，現(xiàn)在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)了，但是我們要努力學(xué)習(xí)，要把自己學(xué)習(xí)中的困難當(dāng)做敵人。你戰(zhàn)勝了困難就等于戰(zhàn)勝了敵人。聽(tīng)了曾爺爺?shù)脑挘覞M(mǎn)懷信心，也希望自己能百尺竿頭，更進(jìn)一步。我明白如今我們的幸福生活是曾爺爺他和他的戰(zhàn)友們用生命和鮮血換來(lái)的。雖然現(xiàn)在的生活條件得到了改善，但，我們始終不會(huì)忘記你們：那些用生命來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士們！

羅拉來(lái)了讀后感(匯集九篇)

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《狼來(lái)了》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

羅拉來(lái)了讀后感 篇1

今天，我在學(xué)校的圖書(shū)館借了一本書(shū)《狼來(lái)了》。小的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)，今天自己讀到這本書(shū)時(shí)，非常有感觸。這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了一個(gè)男孩子在山坡上放羊，因?yàn)轭B皮，所以便編出了一個(gè)“狼來(lái)了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的'遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”山坡下的農(nóng)民們聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊，誰(shuí)也沒(méi)有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，不能撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

撒謊只會(huì)給人帶來(lái)壞處，不能給人帶來(lái)好處的。老師經(jīng)常教育我們：說(shuō)謊害人害已。經(jīng)常說(shuō)謊的人，心理上會(huì)產(chǎn)生障礙，至少難以與人溝通；說(shuō)謊還會(huì)誤時(shí)誤事，失去別人對(duì)你的信任。同時(shí)說(shuō)謊是很累的，或許只有自己知道，說(shuō)謊之后要用更多的謊言來(lái)彌補(bǔ)，只有嘗試過(guò)的人才知道，一個(gè)兩個(gè)謊言，或許很容易原，但是總有一天，謊言是無(wú)法原的，所以說(shuō)謊最大的壞處就是痛苦，不僅會(huì)令自己痛苦，同樣會(huì)讓愛(ài)你的人也痛苦。而作為小學(xué)生的我們，要誠(chéng)信待人，不能有謊話欺騙別人。

羅拉來(lái)了讀后感 篇2

今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《狼來(lái)了》。故事講的是：一個(gè)放羊的孩子，一而再，再而三的欺騙農(nóng)夫們狼來(lái)的。最后狼真的來(lái)了，農(nóng)夫們?cè)僖膊幌嘈潘f(shuō)的話了。最后，放羊娃的`羊全部被狼咬死了。

這個(gè)故事告訴我們：說(shuō)謊是一種很不好的行為。記得有一次，我把哥哥喜歡的筆弄壞了，我怕被哥哥和媽媽罵，就悄悄的把筆丟垃圾桶了。哥哥找不到，問(wèn)我是不是我拿了，我說(shuō)沒(méi)有。后來(lái)媽媽在垃圾桶看到了哥哥的筆，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，和我說(shuō)：“小朋友做錯(cuò)事了，要勇于承認(rèn)，不能說(shuō)謊，不然以后沒(méi)有人會(huì)相信你”。第二天，我和哥哥道歉了，哥哥原諒了我。

羅拉來(lái)了讀后感 篇3

今天晚上，我讀了《狼來(lái)了》故事，讀完以后，我忍不住的想說(shuō)幾句。

我覺(jué)得故事中的小男孩有兩個(gè)不應(yīng)該：一是不應(yīng)該把欺騙別人當(dāng)做游戲，接二連三地去玩。二是不應(yīng)該說(shuō)謊話，而且知錯(cuò)犯錯(cuò)，不去改正。結(jié)果造成狼真的`來(lái)了，沒(méi)有人去救他，使羊被狼吃光，小男孩也滾到山坡下的悲慘下場(chǎng)。

由此我明白：人與人之間只有真誠(chéng)，愛(ài)的火花才能蔓延。

羅拉來(lái)了讀后感 篇4

今天我讀了一篇文章，名字叫《狼來(lái)了》。內(nèi)容講了有一個(gè)放羊的小男孩，有一天，他在山上放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊，于是他騙人們說(shuō)狼來(lái)了，人們相信狼來(lái)了，就拿著武器去打狼，他們到了山上時(shí)，看到狼沒(méi)有來(lái)，是小男孩騙了他們。第二天，小男孩又騙人說(shuō)狼來(lái)了，人們又相信了他，第三天，小男孩又說(shuō)狼來(lái)了，這次，狼真的`來(lái)了，人們還以為小男孩又在騙人，于是就沒(méi)有人理他，狼咬死了所有的羊，小男孩也從山坡滾下來(lái)了。

這篇文章告訴我們不能騙人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

羅拉來(lái)了讀后感 篇5

寒假，我讀了一篇《狼來(lái)了》的故事，我想：”活該！誰(shuí)叫你三番五次地跑上山，大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”農(nóng)民們拎著大刀馬上跑下山，想把狼趕走?？墒?，下了山，狼呢？連個(gè)影子都沒(méi)有！你呢？只是抱著肚子哇哇大笑。后來(lái)，你第二次，第三次的去叫大家趕狼，卻誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)狼來(lái)了，大家都不相信他了。有一天，狼真的來(lái)了，卻沒(méi)人相信他，羊，人沒(méi)了……要是你把搞惡作劇的心細(xì)花在學(xué)習(xí)上，那你可是個(gè)人才！

這個(gè)故事，讓我想起了上次在北京吃飯時(shí)發(fā)生的一件事情：我和親人坐一桌，小伙伴們做左桌。“尤子茜！”有人在叫我，我毫不猶豫，不假思索地回過(guò)了頭，看誰(shuí)在叫我?！肮?，哈哈哈……”小伙伴們哈哈大笑，“這表現(xiàn)了尤子茜有一顆助人為樂(lè)的心??！”哈哈哈，哈哈哈……“我有些生氣，她們?cè)趺茨苣梦议_(kāi)玩笑呢？

”尤子茜！董斯羽叫你！“在安靜的海面上，一絲刺耳的'雜聲，劃開(kāi)了大海平靜，翻起滔滔浪花。我有些半信半疑，我還會(huì)上當(dāng)嗎？她真的事要叫我怎么辦？我回過(guò)了頭?！惫?，哈哈哈……“她們笑地前俯后仰，”這表現(xiàn)了尤子茜對(duì)同學(xué)們的關(guān)心與思念，還有有求必應(yīng)的心……“唉，”杯具呀“，會(huì)沒(méi)人相信她們的。我是《狼來(lái)了》的農(nóng)民嗎？

羅拉來(lái)了讀后感 篇6

今天，我讀了狼來(lái)了這個(gè)故事。故事講得是一個(gè)牧羊人，他閑的.無(wú)聊就想找樂(lè)子。便大喊狼來(lái)了。附近的農(nóng)民聽(tīng)見(jiàn)后就飛快的跑過(guò)來(lái)。牧人就說(shuō)；狼已經(jīng)跑了。

有一天狼真來(lái)了，也沒(méi)有人來(lái)救他。這個(gè)故事告訴我們；不能說(shuō)謊騙人，說(shuō)謊騙人到最后害的還是自己。

狼來(lái)了讀后感優(yōu)秀4

羅拉來(lái)了讀后感 篇7

這個(gè)故事講的是一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o(wú)聊，所以便編出了一個(gè)“狼來(lái)了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來(lái)了！狼來(lái)了！真的！這次狼真的`來(lái)了！”山坡下的農(nóng)民們聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒(méi)有管他，于是男孩和羊群一齊被狼吃了！

這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你的。我們應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)一些，不要因?yàn)闊o(wú)聊而去戲弄?jiǎng)e人。

羅拉來(lái)了讀后感 篇8

這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o(wú)聊，所以便編出了一個(gè)狼來(lái)了！的'謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊狼來(lái)了！狼來(lái)了！真的！這次狼真的來(lái)了！山坡下的農(nóng)民們聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒(méi)有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！

這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你的。我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)一些，不要因?yàn)闊o(wú)聊而去戲弄?jiǎng)e人。

羅拉來(lái)了讀后感 篇9

這個(gè)故事講得是一個(gè)男孩在山坡上放羊，因?yàn)闊o(wú)聊，所以編出了一個(gè)“狼來(lái)了”!的'謊言欺騙了很多人。一次有人信了，二次有人信了。當(dāng)?shù)谌卫钦娴膩?lái)了，人們聽(tīng)到以后以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒(méi)有管他，最后男孩和羊群都被狼吃了。

這個(gè)寓言告訴我們一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到第三次真得有危險(xiǎn)需要大家?guī)椭鷷r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰(shuí)都不會(huì)幫你的，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)一些，不要因?yàn)闊o(wú)聊而去戲弄?jiǎng)e人。

老了讀后感

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作可以快速提高我們的表達(dá)能力，花點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)讓人滿(mǎn)意的作文還是很值得的，相信你此時(shí)在為寫(xiě)作文而犯愁了吧！考慮到你的需求，小編特意整理了“老了讀后感”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

老了讀后感 篇1

我總感覺(jué)今天陰森森的，父親的聲音變得更啞。但是不知今天能發(fā)生些什么。

從書(shū)桌上隨便拿起《作文入門(mén)》，隨便地翻了一篇《父親老了》，我便津津有味地看了起來(lái)。

里面說(shuō)了他與父親打羽毛球時(shí)發(fā)現(xiàn)父親老了。他跟父親一向不是很親密，而忽略了他的父親。而父親深深地關(guān)心著“我”，愛(ài)護(hù)著“我”。是啊，每一個(gè)父親幾乎都不受重視，更受重視的是母親，而父親也為我們兒女日夜操勞、鞠躬盡瘁，但每天不顧勞累地為我們輔導(dǎo)作業(yè)，給我們快樂(lè)。時(shí)間過(guò)得很快很快，父親老了。

還記得過(guò)去欺辱父親的一些話，我現(xiàn)在不敢說(shuō)了，也不敢跟父親吵架了。他每天就非常開(kāi)心了。然而他還是默默地關(guān)心我，幫助我。我忽然好像明白了什么、懂了些什么。

想給父親捶捶背，掀起他的衣服時(shí)，不禁怔住了，過(guò)去把他當(dāng)戰(zhàn)馬騎的背已經(jīng)彎得不成樣子了。唉—后悔莫及阿！父親是這個(gè)世界上最好的人，不珍惜他們，等他們老了，到哪兒再去找這樣的人??！

我想提醒大家一句：不要像我一樣不珍惜自己的父母，趁現(xiàn)在趕緊孝敬自己的父母吧！

老了讀后感 篇2

在事業(yè)發(fā)展的道路上，成龍遇到過(guò)無(wú)數(shù)挫折，比如聽(tīng)從****導(dǎo)演拍攝自己不喜歡的風(fēng)格的電影，結(jié)果上座率奇低；又比如初期時(shí)還沒(méi)定位準(zhǔn)自己的電影風(fēng)格，結(jié)果電影拍完上映后，依然血本無(wú)歸。但也許是成龍拍電影太過(guò)拼命，越到后期，成龍遇到的外界的阻力就越少，同時(shí)，身上的傷卻越來(lái)越多。在此列舉兩個(gè)書(shū)中讓我映像十分深刻的例子：

第一個(gè)例子是成龍?jiān)谂臄z《警察故事》時(shí)，要拍攝一個(gè)從室內(nèi)步行街**吊燈上滑落到一樓的畫(huà)面，這個(gè)場(chǎng)面需要成龍不加任何防護(hù)，從十幾米的高空，徒手捋掉無(wú)數(shù)電線、小燈泡，還要冒著電線短路被電死的危險(xiǎn)（當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備的安全電路出了故障），并且必須一遍就過(guò)（時(shí)間緊迫）。結(jié)果是，成龍真的一遍就通過(guò)，拍完時(shí)兩只手已經(jīng)鮮血淋漓、身上扎滿(mǎn)了玻璃碴。拍攝完這組場(chǎng)景后，成龍幾天都沒(méi)有修行，而是直接去了另一個(gè)工作室。

第二個(gè)例子是成龍?jiān)谂臄z《龍兄虎弟》時(shí)，因?yàn)榉雷o(hù)措施不到位，在跳向一根樹(shù)枝時(shí)，樹(shù)枝突然斷裂，結(jié)果整個(gè)人摔到了地上，耳朵后方的顱骨磕到了石頭，磕出了一個(gè)洞，血呼呼直向外冒。幸好得到了及時(shí)救治，成龍才活了下來(lái)，但留下了一只耳朵的聽(tīng)力嚴(yán)重受損的后遺癥?？赐赀@段描寫(xiě)，我特意去看了電影《龍兄虎弟》中的這個(gè)鏡頭，實(shí)際上只有一兩秒的時(shí)間，甚至可以忽略不計(jì)，沒(méi)想到在這背后，成龍卻差點(diǎn)搭上了自己的命。

當(dāng)一個(gè)人為他所愛(ài)的事業(yè)盡力時(shí)，事業(yè)會(huì)給他應(yīng)得的回報(bào)。

凡是成名者，都難免會(huì)受到**的攻擊。幾年前，成龍因向新加坡捐贈(zèng)四棟老房子而受到中國(guó)**的譴責(zé)。我也在想，這個(gè)人怎么能這樣？一個(gè)好的傳統(tǒng)文化怎么能交給外國(guó)人呢。關(guān)于這件事，這本書(shū)中也給出了回答。

真相總是遠(yuǎn)比我們想象的要復(fù)雜許多。大致的經(jīng)過(guò)就是，這四棟房子原先都是成龍自己出錢(qián)，把它們從靜待腐壞的現(xiàn)狀中解救下來(lái)，再自己請(qǐng)人維修，并搬回香港，存放在自己家中的。原先成龍也和香港和內(nèi)地**聯(lián)系過(guò)，但多次溝通均無(wú)果。

新加坡**聽(tīng)說(shuō)成龍有老房子，面臨成本壓力，主動(dòng)聯(lián)系成龍，表示新加坡可以在學(xué)校提供土地重建，對(duì)老房子的保護(hù)非常感興趣。因此，為了文物保護(hù)和文化交流，成龍把4棟老房子送給了新加坡。為此，成龍前前后后建立了自己的百萬(wàn)身家，但對(duì)外界只字未提。

暫且拋開(kāi)道德上的評(píng)論，古建筑留在國(guó)內(nèi)被損毀消失，與被完整保留但放置在國(guó)外這兩種結(jié)果，哪種看起來(lái)更讓人欣慰呢？成龍選擇了一種更容易接受的方法。其他的就讓別人說(shuō)吧。類(lèi)似于這樣的**風(fēng)波，成龍出道幾十年，必然經(jīng)歷了許許多多，也逐漸學(xué)會(huì)了從容應(yīng)對(duì)。

這份處變不驚的淡泊，非時(shí)間與經(jīng)歷的洗煉而不可得。

對(duì)待身邊的人，成龍也盡可能地誠(chéng)心相待，能幫就幫。比如他即使在自己經(jīng)濟(jì)困窘時(shí)，仍會(huì)把所有的積蓄都送給公司里一個(gè)即將退休但卻拿不到一分錢(qián)補(bǔ)貼的老管家；他會(huì)幫在好萊塢還是新人的張靜初擋下導(dǎo)演的刁難；他會(huì)劇組接受采訪時(shí)，告訴記者盡量多給新人說(shuō)話的機(jī)會(huì)；他會(huì)讓自己劇組的所有成員享受最好的伙食、拍攝條件、等等。最讓我敬佩的是成龍的寬容。

老了讀后感 篇3

昨天閑逛不經(jīng)意走到了一個(gè)網(wǎng)友的空間，看到那首，我曾經(jīng)為之落淚的絕世佳作，葉芝的《當(dāng)你老了》。于是我有感而發(fā)把這首曠世佳作，放到空間讓朋友們都欣賞一下這飽含激-情的，優(yōu)美的佳作。因?yàn)檫@首詩(shī)是“葉芝”的靈魂之作，是感動(dòng)了一個(gè)多世紀(jì)的愛(ài)情絕唱。

《當(dāng)你老了》這首詩(shī)背后，隱藏著無(wú)盡沮喪的愛(ài)情悲劇。

葉芝見(jiàn)到“毛特岡”那一刻就如同，清·王韜《鵑紅女史》中描述那樣 “驚鴻艷影;湖水皆香?！笨吹絹辛⒋扒暗拿貙路鹂吹剿砩蠟M(mǎn)了陽(yáng)光的花瓣，她光彩奪目。他說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)想到在一個(gè)活著的女人身上看到這樣超凡的美。

”但他和毛特岡之間卻可望不可及，所以他一直等待著，即使他的意中人早已經(jīng)是別人的妻子，直到52歲，才結(jié)婚。痛楚和喜悅交織，希望和失望相隨。但事實(shí)上，葉芝還是無(wú)法忘記毛特-岡。

在他生命的最后幾個(gè)月，他寫(xiě)信給莫特根，約她出去喝茶，但遭到拒絕。而且，毛特-岡還堅(jiān)決拒絕參加他的葬禮。世上對(duì)愛(ài)情終生執(zhí)著，卻又無(wú)法得到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，只有葉芝一人了。

一切都隨時(shí)間而來(lái)，真理隨生命的結(jié)束而來(lái)。我的耳邊仿佛聽(tīng)到那句“在陽(yáng)光下抖掉我的枝葉和花朵，現(xiàn)在我可以枯萎而進(jìn)入真理”。這種愛(ài)情，讓詩(shī)人感情上痛苦一生，但激活了詩(shī)人心靈深處的激-情，讓他的靈魂得到了升華。

是啊，愛(ài)情本身是否存在，在葉芝看來(lái)，已經(jīng)不重要，因?yàn)樗呀?jīng)感受一生了;真理似乎是否獲得，也不重要，因?yàn)樗呀?jīng)嘗盡了追求的酸甜苦辣。對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)足夠了。

當(dāng)你老了》

作者：威廉·巴特勒·葉芝

當(dāng)你老了，頭白了，睡意昏沉，

爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌，

慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和，

回想它們昔日濃重的陰影;

多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰，

愛(ài)慕你的美麗，假意或真心，

只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂，

愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋;

垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁，

凄然地輕輕訴說(shuō)那愛(ài)情的消逝，

在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶樱?/p>

在一群星星中間隱藏著臉龐。

老了讀后感 篇4

讀到這本書(shū)最后的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)愛(ài)情與年齡無(wú)關(guān)，與時(shí)間無(wú)關(guān)。

年輕時(shí)的愛(ài)情大多是腎走，而承諾有點(diǎn)單薄，這一點(diǎn)總是不被對(duì)方認(rèn)可或理解。年老的承諾相比青年時(shí)顯得莊重許多，或許是因?yàn)闅v盡滄桑，方知可貴吧!

這本書(shū)講述了弗洛倫蒂諾與菲爾明娜歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的愛(ài)情故事，年輕時(shí)的春心萌動(dòng)，以私底下訂婚，都以為對(duì)方是彼此的唯一，在家人的阻礙安排下，費(fèi)爾明娜出游三年多，回來(lái)后再見(jiàn)到佛羅倫蒂諾時(shí)，只是說(shuō)一句“忘了我”。從而加入豪門(mén)，烏爾比諾醫(yī)生是眾人眼中合格的丈夫，菲爾明娜直至丈夫去世，自己靜坐在輪船上懷念烏爾比諾醫(yī)生時(shí)才承認(rèn)和他在一起的一生是穩(wěn)定的幸福的的一生，但那些經(jīng)歷近似愛(ài)情，卻不是愛(ài)情。在烏爾比諾死后，弗洛倫蒂諾終于有機(jī)會(huì)像菲米娜一樣，講述她在過(guò)去51年里的失蹤，為她的童貞。

盡管過(guò)去的日子里弗洛倫蒂諾一直游曳在無(wú)數(shù)的寡婦、妓女之間，但靈魂一直與菲爾明娜同在。故事的結(jié)尾是兩人在插有代表霍亂的黃色旗幟的游船上一生一世開(kāi)往未來(lái)。

書(shū)的最后，菲爾明娜在“新忠誠(chéng)號(hào)”上毫無(wú)保留的接受了費(fèi)羅倫蒂諾，兩位年過(guò)七旬的老人最終因?yàn)閻?ài)情走到一起。

那么年輕的我們，如果我們不能遇到愛(ài)，為什么不靜靜地等待，因?yàn)槲覀兛梢栽诶系臅r(shí)候彼此相愛(ài)~

老了讀后感 篇5

這篇文章共有一篇，如果對(duì)你有幫助的話，可以買(mǎi)個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)

第一章：馮唐活著就老了

《活著活著就老了》是馮唐的一本隨筆集。他在作家中是一個(gè)特殊的人，因?yàn)樗恍枰课淖种\生，所以字里行間多了些傲慢。翻看他的文章，不難看出他思維敏捷而霸道的一面漏，很有意思。

這本書(shū)應(yīng)該是他十年來(lái)文章的集錦，分為四個(gè)部分：那些書(shū)，那些人，那些事，那些地方。開(kāi)篇就說(shuō)這本**整體水平低下，吸引好奇的你讀下去。

講到好**的標(biāo)準(zhǔn)，他說(shuō)結(jié)構(gòu)好的文章遠(yuǎn)比辭藻華麗的文章好的多，但是如果一本書(shū)能讓你感動(dòng)，那么文字、結(jié)構(gòu)、才情神馬的就都不重要了。我仔細(xì)回想了一下，貌似中文**里面我最喜歡的作家應(yīng)該是張愛(ài)玲，國(guó)外的作家是村上春樹(shù)，其余的只能談得上某本書(shū)，談不是某個(gè)人了。不過(guò)，我個(gè)人好像閱讀中文**偏多，是不是意味著我“整體水平低下”呢？

呵呵，我想閱讀是一件很私人的事情，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，自有不同的妙處，不過(guò)我也確實(shí)需要補(bǔ)充一些外國(guó)優(yōu)秀**，因?yàn)槲易罱舶l(fā)現(xiàn)，國(guó)外經(jīng)典**的結(jié)構(gòu)都還是很不錯(cuò)的。

“那些人”這個(gè)篇章里面看得出來(lái)很大一部分是他為文學(xué)圈里的好友寫(xiě)的序言之類(lèi)的短文，不過(guò)他描寫(xiě)這些好友時(shí)頗為生動(dòng)，活靈活現(xiàn)，很是有趣，那些大塊吃肉大碗喝酒的生活也頗有豪情，從這一點(diǎn)看，倒是有些文人的氣質(zhì)。

“那些事兒”收的比較雜，基本放不進(jìn)去其他三卷的文章都擱這里了，有他給自己書(shū)的序言，后記以及一些隨想。

“那些地兒”里描述的對(duì)象是他去過(guò)的國(guó)家和城市，寫(xiě)的最多的還是他的故鄉(xiāng)北京和常住地香港?？吹某鰜?lái)，他為北京而自豪，對(duì)香港的便捷稱(chēng)贊有加。

面對(duì)一本隨筆集是很難寫(xiě)出框架式讀后感的，況且也沒(méi)有這個(gè)必要，畢竟是一些感性的文字，寫(xiě)在這里好像僅僅只是為了紀(jì)念：我讀完了此書(shū)。最后，這本書(shū)值得仔細(xì)閱讀，一邊理解有趣的句子。

第二篇：《活著》讀后感馮遠(yuǎn)鵬

看完這本書(shū)，我覺(jué)得主人公福貴真開(kāi)心！也是那么的可憐?。⌒腋?，是因?yàn)樗軌驌碛猩屏嫉钠拮印⒍碌呐畠?、乖巧的兒子，《活著》讀后感馮遠(yuǎn)鵬。

他因這些親人而辛福，又因這些親人而可憐。年青時(shí)不好好珍惜這些親人，在外面吃喝賭嫖，讀后感《活著》讀后感馮遠(yuǎn)鵬》。 最后輸?shù)袅俗约业囊话佼€地，讓自己的爹傷心而死，真是人財(cái)兩亡?。?/p>

最后才知道親人才是最可貴的。可惜他身邊的親戚都一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了他。人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著－余華。

老了讀后感 篇6

當(dāng)你老了讀后感初讀《當(dāng)你老了》，就有一種莫名的感動(dòng)，就像是被它抓住了心一般，不自覺(jué)地一讀再讀，一讀再讀，甚至是愛(ài)上了它。

據(jù)說(shuō)葉芝為女演員和愛(ài)爾蘭獨(dú)立斗士莫特貢寫(xiě)了這首詩(shī)。在1889年，24歲的葉芝遇到她，并愛(ài)上了她，多次向她求婚，均遭拒絕，但葉芝終生愛(ài)慕著她，為她寫(xiě)下了許多詩(shī)，而《當(dāng)你老了》就是其中一首。靜心讀他的文字，便會(huì)讀出這文字中所透射出的令人傾慕的魅力。

這也難怪清華才子盧庚戌會(huì)從中得到靈感，寫(xiě)出《一生有你》這樣的好歌：“多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏，可知誰(shuí)愿承受歲月無(wú)情的變遷，多少人曾在你生命中來(lái)了又還，可知一生有你我都陪在你身邊。”

在葉芝的詩(shī)里，在呂庚戌的歌詞里，我聞到了愛(ài)的苦味。那一種苦澀，不是羅密歐與朱麗葉之間熾烈的愛(ài)得不到認(rèn)同，無(wú)法廝守一生的苦;也不是斯嘉麗與瑞特之間后知后覺(jué)，等到真正明白，愛(ài)已隨風(fēng)而去的苦;而是明知永遠(yuǎn)也等不到愛(ài)情，明知只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，默默守護(hù)著，也心甘情愿，為愛(ài)付出的苦。還記得流傳在校園里的那首美麗情詩(shī)：

“我愛(ài)你，可是我不敢說(shuō)，我怕說(shuō)了，我就會(huì)死去，我不怕死，我怕我死了，再?zèng)]有人像我這么愛(ài)你”。究竟要有多深多重的愛(ài)，才能讓人寫(xiě)出這樣痛徹心扉的詩(shī)，寫(xiě)出這樣想愛(ài)卻不敢愛(ài)的酸楚。愛(ài)情啊，愁白了多少青絲，憂(yōu)傷了多少心靈，慌亂了多少年華。

這不禁讓我想起了電影《成為簡(jiǎn)·奧斯汀》。結(jié)尾時(shí)，湯姆無(wú)意間叫出了自己女兒的名字“簡(jiǎn)”，簡(jiǎn)給湯姆的女兒念完故事后，和湯姆深情對(duì)望，就像當(dāng)初剛見(jiàn)面一樣，雖然心態(tài)變了，時(shí)間變了，但他們的愛(ài)依舊沒(méi)變。愛(ài)，強(qiáng)大到經(jīng)得住平靜的流年。

因?yàn)閻?ài)情，即使對(duì)方都已老去，即使清澈的眼眸不像往昔般靈動(dòng)，俏麗的容顏有了歲月的痕跡，曼妙的身姿都已不再，但只要她還是她，愛(ài)就依然還在?！岸嗌偃苏媲榧僖猓瑦?ài)過(guò)你的美麗，愛(ài)過(guò)你歡樂(lè)而迷人的青春，唯獨(dú)一人愛(ài)你朝圣者的心，愛(ài)你日益凋謝的臉上的衰戚”說(shuō)的應(yīng)該就是這樣吧。

雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)轟轟烈烈的愛(ài)情，難忘的回憶，甚至某段愛(ài)情，但我仍然相信愛(ài)情，相信總會(huì)有人能與我分享愛(ài)情。在我們年老的時(shí)候，我們?nèi)匀豢梢砸蕾嗽谝黄?，?ài)對(duì)方的舊容貌，沙啞的聲音，更重要的是，愛(ài)對(duì)方的靈魂。當(dāng)死亡來(lái)臨時(shí)，我們不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀円呀?jīng)擁有了生命中最重要的另一半，我們的另魂找到了真正的伴侶。

正如紀(jì)伯倫所說(shuō)：“當(dāng)愛(ài)召喚你時(shí)，跟隨他，盡管他的道路艱難險(xiǎn)阻?！痹改隳昀现畷r(shí)，有個(gè)人還愛(ài)著你的一切，尤其是你那顆朝圣者的心。

當(dāng)你老了讀后感我寫(xiě)這篇感想的目的是想說(shuō)：“葉芝的精神震撼著我們的靈魂。他的詩(shī)歌看不到憂(yōu)郁，始終熱情如火。

他這種如火如荼的情感讓我們望塵莫及。我們要學(xué)***那種執(zhí)著的精神，而不是他那種經(jīng)歷。”

昨天閑逛不經(jīng)意走到了一個(gè)網(wǎng)友的空間，看到那首，我曾經(jīng)為之落淚的絕世佳作，葉芝的《當(dāng)你老了》。于是我有感而發(fā)把這首曠世佳作，放到空間讓朋友們都欣賞一下這飽含激-情的，優(yōu)美的佳作。因?yàn)檫@首詩(shī)是“葉芝”的靈魂之作，是感動(dòng)了一個(gè)多世紀(jì)的愛(ài)情絕唱。

《當(dāng)你老了》這首詩(shī)背后，隱藏著無(wú)盡沮喪的愛(ài)情悲劇。

葉芝見(jiàn)到“毛特岡”那一刻就如同，清·王韜《鵑紅女史》中描述那樣 “驚鴻艷影;湖水皆香。”看到佇立窗前的毛特岡，仿佛看到她身上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光的花瓣，她光彩奪目。他說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)想到在一個(gè)活著的女人身上看到這樣超凡的美。

”但他和毛特岡之間卻可望不可及，所以他一直等待著，即使他的意中人早已經(jīng)是別人的妻子，直到52歲，才結(jié)婚。痛楚和喜悅交織，希望和失望相隨。但事實(shí)上，葉芝還是無(wú)法忘記毛特-岡。

在他生命的最后幾個(gè)月，他寫(xiě)信給莫特根，約她出去喝茶，但遭到拒絕。而且，毛特-岡還堅(jiān)決拒絕參加他的葬禮。世上對(duì)愛(ài)情終生執(zhí)著，卻又無(wú)法得到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，只有葉芝一人了。

一切都隨時(shí)間而來(lái)，真理隨生命的結(jié)束而來(lái)。我的耳邊仿佛聽(tīng)到那句“在陽(yáng)光下抖掉我的枝葉和花朵，現(xiàn)在我可以枯萎而進(jìn)入真理”。這種愛(ài)情，讓詩(shī)人感情上痛苦一生，但激活了詩(shī)人心靈深處的激-情，讓他的靈魂得到了升華。

是啊，愛(ài)情本身是否存在，在葉芝看來(lái)，已經(jīng)不重要，因?yàn)樗呀?jīng)感受一生了;真理似乎是否獲得，也不重要，因?yàn)樗呀?jīng)嘗盡了追求的酸甜苦辣。對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)足夠了。

老了讀后感 篇7

《活著活著就老了》是馮唐的一本隨筆集。他在作家中是一個(gè)特殊的人，因?yàn)樗恍枰课淖种\生，所以字里行間多了一點(diǎn)傲慢。翻看他的文章，不難看出他的才思敏捷和霸氣側(cè)漏，挺有意思。

談到好文章的標(biāo)準(zhǔn)，他說(shuō)結(jié)構(gòu)好的文章比修辭好的多，但如果一本書(shū)能打動(dòng)你，那么文字、結(jié)構(gòu)、才能和表達(dá)就不重要了。我仔細(xì)考慮了一下?？磥?lái)我最喜歡的中文作家是張愛(ài)玲。國(guó)外作家是村上春樹(shù)。其他人只能談?wù)撘槐緯?shū)，不能談?wù)撃橙恕２贿^(guò)，我個(gè)人好像閱讀中文**偏多，是不是意味著我“整體水平低下”呢？

呵呵，我想閱讀是一件很私人的事情，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，自有不同的妙處，不過(guò)我也確實(shí)需要補(bǔ)充一些外國(guó)優(yōu)秀**，因?yàn)槲易罱舶l(fā)現(xiàn)，國(guó)外經(jīng)典**的結(jié)構(gòu)都還是很不錯(cuò)的。

“那些人”這個(gè)篇章里面看得出來(lái)很大一部分是他為文學(xué)圈里的好友寫(xiě)的序言之類(lèi)的短文，不過(guò)他描寫(xiě)這些好友時(shí)頗為生動(dòng)，活靈活現(xiàn)，很是有趣，那些大塊吃肉大碗喝酒的生活也頗有豪情，從這一點(diǎn)看，倒是有些文人的氣質(zhì)。

“那些事兒”收的比較雜，基本放不進(jìn)去其他三卷的文章都擱這里了，有他給自己書(shū)的序言，后記以及一些隨想。

“那些地兒”里描述的對(duì)象是他去過(guò)的國(guó)家和城市，寫(xiě)的最多的還是他的故鄉(xiāng)北京和常住地香港?？吹某鰜?lái)，他為北京而自豪，對(duì)香港的便捷稱(chēng)贊有加。

面對(duì)一本隨筆集是很難寫(xiě)出框架式讀后感的，況且也沒(méi)有這個(gè)必要，畢竟是一些感性的文字，寫(xiě)在這里好像僅僅只是為了紀(jì)念：我讀完了此書(shū)。最后要說(shuō)的是，這本書(shū)值得再細(xì)讀一邊，為了體會(huì)那些有趣的句子。