恐龍大百科讀后感

恐龍大百科讀后感十五篇。

幼兒教師教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了一篇精彩絕倫的文章題為“恐龍大百科讀后感”，作品為讀者帶來的生活感悟是頗多的。寫讀后感可以聯(lián)系自己的實(shí)際，所見所聞和親身經(jīng)歷來寫，你是否在尋找作品讀后感范本呢？通過參考這些內(nèi)容愿你的工作和學(xué)習(xí)更上一層樓！

恐龍大百科讀后感 篇1

今天試讀了《間諜大百科》樣章，這是一本由世界DK聯(lián)合國際間諜博物館傾情打造的電子出版社出版的精裝版圖書。

恐龍大百科讀后感 篇2

最近我讀了《恐龍王國大百科》這本書，讓我了解到在人類統(tǒng)治世界之前，地球上還出現(xiàn)過一批強(qiáng)大的主宰者，它們?cè)?jīng)統(tǒng)治世界長達(dá)1。6億年，這就是本書的主角恐龍?？铸埵侵钢猩厍蛏系呐佬袆?dòng)物，而空中的翼龍和水中的海龍都不是恐龍。必須說恐龍是非常神秘的動(dòng)物。

在三疊紀(jì)晚期，它們橫空出世，并輕而易舉地占據(jù)了地球統(tǒng)治者的位置。經(jīng)過漫長的侏羅紀(jì)，到白堊紀(jì)，恐龍迎來了一個(gè)全盛時(shí)期。當(dāng)它們的家族還在成長的時(shí)候，恐龍突然在白堊紀(jì)晚期滅絕了。

這么大的家族怎么會(huì)突然滅絕呢？我不明白。關(guān)于恐龍滅絕的猜想有很多種，但其中之一是生態(tài)環(huán)境可能被破壞，適者生存，恐龍會(huì)逐漸死亡，直到無法適應(yīng)新的環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我夢想成為保護(hù)生態(tài)環(huán)境的志愿者和管理者。從小做起，從我做起，從一點(diǎn)點(diǎn)做起，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，不亂扔垃圾，減少白色污染。

等我長大了，我會(huì)想辦法讓藍(lán)天更藍(lán)，綠水更綠，這樣像我們這樣的孩子就能呼吸到新鮮空氣。從現(xiàn)在起，我每天努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽，努力學(xué)習(xí)，為我的夢想加油！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

恐龍大百科讀后感 篇3

今天，我個(gè)紹的就關(guān)于百科的，它是說的恐龍！

在人類統(tǒng)冶之前，地球上還出現(xiàn)過一批強(qiáng)大的主宰者，它們?cè)?jīng)統(tǒng)治世界長達(dá)1?6億年，這就是書中的主角――恐龍。所謂的恐龍，簡單說，就指中生代時(shí)期期的爬行動(dòng)物，而空中翼龍和水里海龍都不是恐。

恐龍是一種神秘的動(dòng)物。在三疊紀(jì)晚期它們橫空出世，并輕而易舉的戰(zhàn)據(jù)了地球統(tǒng)治。者的位置，經(jīng)這漫長的侏羅紀(jì)到了白惡紀(jì)，恐龍迎來全盛的時(shí)期。而正當(dāng)它們家族廢大的時(shí)候，恐龍卻在白惡紀(jì)統(tǒng)晚期突然滅絕。

雖然諸多迷團(tuán)還有待解決。

如果要人遠(yuǎn)古的回顧到今天的眺望，如果只迭擇停留在原點(diǎn)，便永遠(yuǎn)望不見地平線另一端的模樣。成長，是一個(gè)過程，如果不能萬步飛坊，那么就該讓思想插上翅膀。童話與故事賜予我們想象古代時(shí)的恐龍！它們是基石，墊高我們交步向前的腳。當(dāng)我們把“為什么”變成驚嘆號(hào)，當(dāng)我們無畏地闖入大自然的懷抱，你的未來可能是一個(gè)科學(xué)家。成長的軌跡便會(huì)向未來伸展成有為的形壯。

就這樣縮短時(shí)與空的距離，讓昨天、今天與明天銜接成一條光滑的弧線――我們?cè)诔砷L。

如果有朋友問你在古代什么動(dòng)物占據(jù)了地球統(tǒng)治時(shí)間最長？你的回答有你決定！

恐龍大百科讀后感 篇4

讀書感悟《恐龍世界大百科》讀后感600字：

我是江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校501班的錢詩懿。幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了一本恐龍故事書，從那時(shí)起，我就喜歡上了這種神秘而古老的動(dòng)物，對(duì)恐龍充滿了好奇心，所以直到現(xiàn)在，我的書架上還有至少五六本關(guān)于恐龍的百科書和故事書。[零思考方案網(wǎng) zhE135.cOm]

在上幼兒園時(shí)，一句話中我只能認(rèn)識(shí)兩三個(gè)字，看圖片也解不開我腦海中的一串又一串的問題。直到上了小學(xué)，會(huì)了拼音后，這些存在我腦海里的問題才在我的恐龍書籍中一一找到了答案：最重的恐龍是阿根廷龍，震龍是恐龍中的大高個(gè)，擬鳥龍跑的最快。

今年暑假，我得了一本新書——《恐龍世界大百科》，在這本書中，我了解了許多恐龍的生世。

這本書詳細(xì)的介紹了恐龍的各種知識(shí)，編排科學(xué)，體例嚴(yán)謹(jǐn)，使得恐龍生命的起源與演化過程栩栩如生的呈現(xiàn)在我的面前。

在閱讀這本書時(shí)，我新認(rèn)識(shí)了許多恐龍，其中有一種原始的小型鳥腳類恐龍——長春龍。長春龍善于奔跑，以植物為食，身長一米，生活在白堊紀(jì)早期的中國吉林省。長春龍的發(fā)現(xiàn)，對(duì)于研究鳥腳類、角龍類恐龍的起源還有著重要的意義呢！

恐龍不僅有陸地上跑的，還有海洋里游的，就連空中也有他們的“影子”。

在天空中飛的恐龍中，令我印象深刻的非無齒翼龍莫屬，無齒翼龍屬于翼手龍類，翼展7-9米，體重20千克，幾乎沒有尾巴，起源于白堊紀(jì)，那時(shí)正是這種類群最為繁茂的時(shí)代，它們也是當(dāng)時(shí)天空中的主宰者。

這本書配有大量精美的圖片，分門別類的介紹了恐龍的生活、習(xí)性和環(huán)境，我簡直是愛不釋手，你們要與我一同進(jìn)入那古老而又神秘的恐龍世界探險(xiǎn)嗎？

恐龍大百科讀后感 篇5

《恐龍王國大百科》讀后感

六一兒童節(jié)媽媽給我買了一本《恐龍王國大百科》，這本書里寫了很多恐龍，有板龍，有大椎龍，有棱背龍，有鯨龍，還有來索托龍······這本書非常好，不僅有豐富多彩的**，還有有很多我以前不知道的知識(shí)，可以讓我更深入的了解關(guān)于恐龍的知識(shí)。在我讀完這本書后，我最喜歡的恐龍是多節(jié)恐龍，因?yàn)樗鞘澜缟献盥斆鞯目铸?。它的智能指?shù)高達(dá)五星，出現(xiàn)在晚白堊世。它是是肉恐龍，是肉恐龍通常比草食恐龍聰明。

從它的頭和身體的比例來看，它的頭很大，據(jù)科學(xué)家推測，傷齒龍的智商高達(dá)5.3，而袋鼠的卻只有0.7，所以說傷齒龍已經(jīng)算是動(dòng)物世界里最聰明的了。

一位古生物學(xué)家曾經(jīng)提出了一個(gè)令人驚訝的觀點(diǎn)：如果恐龍沒有滅絕，那么智能創(chuàng)傷龍很可能進(jìn)化成一種更聰明的動(dòng)物，就像人類一樣——恐同癥，并成為地球的主人。這就是著名的“恐人”學(xué)說。

這本書使我深深地感到世界太美好了。有許多未解之謎等著我們?nèi)ソ忾_。我們必須學(xué)習(xí)知識(shí)來解決這些未解之謎。

恐龍大百科讀后感 篇6

今天我在家里讀了《恐龍大百科》。書中講述了恐龍的發(fā)現(xiàn)、恐龍的生存環(huán)境、不同時(shí)期的恐龍、恐龍的生活習(xí)性、恐龍的身體、恐龍之最以及恐龍滅絕7個(gè)方面的知識(shí)。每頁書中除了文字講解外，都配有圖案，圖文并茂，讓人感覺生動(dòng)有趣、淺顯易懂。

通過閱讀這本書我知道了恐龍?jiān)?jīng)是地球的主人，它們?cè)y(tǒng)治地球長達(dá)1.6億年，但在6700萬年前，他們像蒸發(fā)了一樣從地球上滅絕了，是什么原因?qū)е铝丝铸埖臏缃^呢？科學(xué)家們認(rèn)為恐龍是逐漸減少種類而慢慢滅絕的，這個(gè)滅絕過程可能長達(dá)幾百萬年，霸王龍就是最后滅絕的恐龍之一。因?yàn)榇笞匀恢腥魏我环N東西都有一個(gè)生存規(guī)律，由產(chǎn)生到滅亡都有一個(gè)很漫長的發(fā)展過程，恐龍滅絕的現(xiàn)象也是這個(gè)規(guī)律的表現(xiàn)。

但是恐龍滅絕還有很多謎團(tuán)沒有完全解開呢，到現(xiàn)在也沒有一個(gè)統(tǒng)一的說法，這個(gè)謎一直要延續(xù)下去，大自然的奧秘還得我們?nèi)祟惱^續(xù)探索呢！

恐龍大百科讀后感 篇7

恐龍?jiān)?jīng)是地球的霸主，統(tǒng)治地球長達(dá)1.6億年。在中生代，空前繁榮的它們創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌，異軍崛起而建立的恐龍帝國為科技譜寫了百萬的詩篇，讀了這本書，我對(duì)恐龍?jiān)鲩L了許多的了解。對(duì)恐龍這個(gè)大家庭有了許多見識(shí)。

恐龍誕生之前，世界就成為了許多時(shí)代，分別為前寒武時(shí)期、寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)和石炭紀(jì)以及二疊紀(jì)，恐龍出現(xiàn)在三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)，第三紀(jì)出現(xiàn)動(dòng)物，第四季出現(xiàn)類人猿。

三疊紀(jì)的時(shí)候，地球上的大陸都是連在一起的，人們把它叫做泛古陸?？铸堄袆堫?、甲龍類、鳥角類、角龍類、腫頭龍類、原蜥腳類、飛馳龍科、鳥類、霸王龍科、異龍科、蜥腳類和獸腳類。

現(xiàn)在，恐龍化石很珍貴，100萬只恐龍中只有一只成為化石就已經(jīng)很不錯(cuò)了。而發(fā)現(xiàn)的化石只是一小部分，所以恐龍化石很珍貴的。

恐龍滅絕珍貴話題已經(jīng)阻擾了我們很多年，有的說是行星撞地球，導(dǎo)致塵埃遮天蔽日，植物見不到陽光，都枯死了。草食性的恐龍因?yàn)槭澄餂]有而餓死了，肉食性的也因此沒了食物來源，最后都死了。還有火山噴發(fā)，導(dǎo)致氣候變化的說法都很有可能。

總之，恐龍大家族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌，為科學(xué)譜寫了詩篇。為考古增添了更多的色彩，讓人類了解了更多的知識(shí)。使三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)原本枯燥無味的世界變得生機(jī)勃勃，真的很神奇。

恐龍大百科讀后感 篇8

恐龍，是中生代統(tǒng)治了地球1、6億年的龐大家族?？墒俏覀儗?duì)它了解多少呢？對(duì)它滅絕的原因又知道多少呢？讀了《恐龍大百科》之后，我才對(duì)它們有了大概的了解。

原來，恐龍是由爬行動(dòng)物演變而來的，它們竟然和蜥蜴是近親。書中最讓我感動(dòng)的是慈恐龍。慈恐龍是母系恐龍中最有母愛的恐龍。一般的雌恐龍生下恐龍蛋后都不管不問，讓小恐龍聽天由命?？纱瓤铸埮c它們不一樣，慈恐龍生下小恐龍蛋后，會(huì)將恐龍蛋孵化，并認(rèn)真的把小恐龍撫養(yǎng)成“龍”。

讀到慈恐龍這種無私的母愛時(shí)，我不禁想到了我的母親。記得那是一個(gè)下午，我高燒39、8度，全身像是打了麻醉藥一樣軟綿無力。當(dāng)時(shí)只有我和媽媽在家，媽媽看了溫度計(jì)后嚇壞了，又是給我吃退燒藥，又是敷毛巾，還一直守在我的床邊一步都不曾離開。在媽媽的悉心照顧下，第二天我的高燒終于退了。媽媽頂著兩個(gè)黑眼圈開心的撫摸著我。我看到媽媽疲倦的身軀，眼淚不爭氣的流了下來。

世界上沒有一個(gè)不愛孩子的母親。母親生我育我，我對(duì)母親又有過什么樣的回報(bào)呢？烏鴉反哺，羊羔跪乳。這份感情，比天高，比地厚，比海深。我們只能感恩，感恩，更感恩！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”我想把這首歌送給所有生靈的母親。我想對(duì)慈恐龍說：“你辛苦了，你與眾不同，你是一個(gè)偉大的母親?！?/p>

老師點(diǎn)評(píng)：小作者很好的把握“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”各個(gè)部分，語句流暢生動(dòng)，體悟深刻，真實(shí)感人，不失為一篇佳作。

恐龍大百科讀后感 篇9

《恐龍世界大百科》讀后感

《恐龍世界大百科》是一本引人入勝的讀物，它詳細(xì)地介紹了恐龍的各個(gè)方面，給讀者們帶來了一次精彩的時(shí)間旅行。這本書以其生動(dòng)的插圖和豐富的知識(shí)，讓我們對(duì)恐龍這一史前巨獸有了更全面而深入的了解。

首先，我被這本書中的插圖所吸引。每一頁都包含著精美的插圖，展示了各種類型的恐龍以及它們的棲息地。插圖栩栩如生，細(xì)膩地描繪了恐龍的外貌特征和活力。當(dāng)我翻看這些插圖時(shí)，就仿佛置身于恐龍時(shí)代，能夠親眼目睹這些史前巨獸的威嚴(yán)和魅力。這些插圖激發(fā)了我的想象力，讓我更加好奇地去了解這些神秘的生物。

其次，這本書的內(nèi)容非常詳細(xì)。它將恐龍分為不同的科屬，分別介紹了每一種恐龍的特征、體型、習(xí)性和壯麗的進(jìn)化史。我發(fā)現(xiàn)每一種恐龍都有獨(dú)特的特點(diǎn)和注目的地方。通過這本書，我了解到了很多以前并不了解的恐龍品種，比如霸王龍、三角龍和雷龍等。對(duì)于這些恐龍，書中給出了詳細(xì)的解釋，包括它們生活的環(huán)境、食物鏈、群體行為等等。我通過閱讀，更加深入地了解了這些史前巨獸。

此外，這本書還提供了恐龍化石的研究成果和考古發(fā)現(xiàn)。從這些研究中，我了解到了關(guān)于恐龍存在的各種證據(jù)，并且對(duì)恐龍滅絕的原因有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這些科學(xué)的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓我更加相信恐龍?jiān)?jīng)在地球上的存在，也讓我對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生了更大的興趣。

總的來說，讀完《恐龍世界大百科》給我留下了深刻的印象。這本書不僅展示了恐龍的獨(dú)特魅力，也向讀者們傳遞了對(duì)科學(xué)研究的重要性的啟示。通過這本書，我深入了解了恐龍的歷史和現(xiàn)狀，我相信這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生積極的影響。我也希望這本書能夠繼續(xù)發(fā)揮它的作用，讓更多的人了解并熱愛恐龍，進(jìn)一步探索和了解這個(gè)神秘的史前世界。

恐龍大百科讀后感 篇10

我有一本《恐龍世界大百科》，這是一本介紹恐龍知識(shí)、揭開恐龍世界之謎的科普書。這本書的編排和教科書大有不同。

第一點(diǎn)不同是：《恐龍世界大百科》全書有很多精美的圖片，使史前恐龍栩栩如生地重現(xiàn)在我們眼前；第二點(diǎn)不同是：教科書只有一個(gè)標(biāo)題，而《恐龍世界大百科》這本書不僅有主標(biāo)題，還有輔助標(biāo)題和小資料……這使我們能夠?qū)χ黝}生物和知識(shí)點(diǎn)有個(gè)基本的了解。我非常喜歡這種有意思編排！

我經(jīng)?？催@本書。每當(dāng)看時(shí)，隨著時(shí)間的推移，我就會(huì)感到四周在慢慢地消失，我的眼前出現(xiàn)了侏羅紀(jì)的世界：到處遍布著茂密的森林。頭頂飛著天空的主宰者——翼龍，樹上爬著靈巧的“蜥蜴”——美頜龍，地上行走著恐龍中的巨人——雷龍，水中游著中生代的“海豚”——魚龍……各種恐龍?jiān)谖疑磉呑杂勺栽诘刈邅碜呷?，和我和諧地相處著……我真喜歡這奇幻的恐龍世界??！

恐龍大百科讀后感 篇11

六一兒童節(jié)媽媽給我買了一本《恐龍王國大百科》，這本書里寫了很多恐龍，有板龍，有大椎龍，有棱背龍，有鯨龍，還有來索托龍

這本書非常好，不僅有豐富多彩的圖片，還有有很多我以前不知道的知識(shí)，可以讓我更深入的了解關(guān)于恐龍的知識(shí)。我讀了這本書后，其中傷齒龍是我最喜歡的，因?yàn)樗鞘澜缟献盥斆鞯目铸?。它的聰明指?shù)高達(dá)五顆星，出現(xiàn)在白堊紀(jì)晚期，是肉食性恐龍，肉食性恐龍普遍比草食性恐龍聰明。從它的頭和身體的比例來看，它的頭很大，據(jù)科學(xué)家推測，傷齒龍的智商高達(dá)5.3，而袋鼠的卻只有0.7，所以說傷齒龍已經(jīng)算是動(dòng)物世界里最聰明的了。

曾今有位古生物學(xué)家提出過一個(gè)驚人的觀點(diǎn)：如果恐龍沒有滅絕的話，那么聰明的傷齒龍很可能進(jìn)化成更聰明的像人的動(dòng)物——恐人，成為地球的主宰。這就是著名的“恐人”學(xué)說。

這本書讓我深深的感到世界太奇妙了，有很多未解之謎等著我們?nèi)ソ忾_，我們一定要學(xué)習(xí)好多知識(shí)才能去破解這些未解之謎。

恐龍大百科讀后感 篇12

我在寒假里，讀了一本書，書名叫《恐龍大百科》，里面主要講了侏羅紀(jì)時(shí)代的恐龍化石。

讀了這本書使我知道了許多肉食性恐龍，比如霸王龍、劍龍、大龍、氣龍、虛尾龍。我還知道了許多食草性恐龍，如蜿龍、翼手龍、地震龍、多龍。霸王龍是一種大型的兇惡的肉食恐龍，它的身體非常龐大，是最厲害的肉食恐龍，它的前肢小，后肢粗大，非常利于捕獵。氣龍有一個(gè)有趣的名字，因?yàn)樗幕窃谝患夜镜膯T工在中國采石場中發(fā)現(xiàn)的。

這些恐龍?jiān)谶@美麗的地球上生活著，可是，突然有一天，一顆小型慧星從天而降，咂重了地球引起了火山爆發(fā)，因此許多種類的恐龍?jiān)谶@火山爆發(fā)中滅絕了，幸運(yùn)的是有很少的島類恐龍活了下來，進(jìn)化為今天的鳥類動(dòng)物，

讀了這本書，我明白了地球原來是個(gè)充滿神秘感的一個(gè)神奇水球，所以我現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)，長大了要解決這個(gè)水球的所有秘密。

恐龍大百科讀后感 篇13

《恐龍世界大百科讀后感》

《恐龍世界大百科》是一本富有啟發(fā)性和趣味性的讀物。從標(biāo)題上可以看出，這本書將會(huì)詳細(xì)且具體地介紹恐龍的種類、生活習(xí)性以及他們?cè)诘厍蛏系挠绊?。我們將通過閱讀這本書，深入了解古代恐龍的奇妙世界。

打開《恐龍世界大百科》，第一眼就被書中精美的插圖所吸引。從圖中可以看到栩栩如生的恐龍形象，它們棲息在茂密的叢林中，翠綠的大地上。這些圖畫給讀者一種仿佛置身于恐龍時(shí)代的感覺。我迫不及待地翻開書，進(jìn)入恐龍的神秘世界。

書中以親切而亮麗的文字描繪了恐龍的外貌特征和生存環(huán)境。在每一篇詳細(xì)的介紹中，作者都會(huì)指出每種恐龍的獨(dú)特之處，如體型、顏色和皮膚狀況等。例如，作者介紹了一種體型巨大的植食性恐龍“雷龍”。雷龍生長在約2億年前的地球上，它有一個(gè)巨大的頭骨和強(qiáng)壯有力的頜骨，用于咀嚼植物。通過這樣的描寫，讀者可以清晰地想象出恐龍的外貌和生活習(xí)性。

此外，書中還介紹了恐龍之間的相互關(guān)系和其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。有些恐龍是食肉性的，它們是當(dāng)時(shí)食物鏈的頂端捕食者。其他恐龍則是植食性的，它們通過攝入大量的植物來生存。這本書對(duì)恐龍生態(tài)系統(tǒng)的描繪很生動(dòng)，讓讀者了解到恐龍們是怎樣通過狩獵、捕食和互相競爭來生存的。

除了介紹各種各樣的恐龍類別，書中還提供了一些關(guān)于恐龍學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。例如，它解釋了恐龍化石是如何形成的，以及科學(xué)家是如何通過這些化石了解恐龍的生活的。這些知識(shí)幫助讀者更好地理解恐龍學(xué)領(lǐng)域的研究和發(fā)現(xiàn)，并激發(fā)了讀者對(duì)恐龍的興趣和好奇心。

《恐龍世界大百科》還通過描述一些著名的恐龍化石和博物館，使讀者能夠親身體驗(yàn)到與恐龍相關(guān)的探險(xiǎn)之旅。書中配有精美的照片，展示了全球各地最珍貴的恐龍化石和展覽。這些圖片生動(dòng)地展示了恐龍?jiān)诘厍蛏系拇嬖诤退鼈儗?duì)生活環(huán)境的影響。

總的來說，《恐龍世界大百科》是一本知識(shí)豐富且富有趣味性的讀物。它不僅幫助讀者了解恐龍的外貌特征和生態(tài)習(xí)性，還介紹了恐龍學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)家對(duì)恐龍的研究發(fā)現(xiàn)。無論是對(duì)恐龍感興趣的年輕讀者，還是對(duì)古生物學(xué)有興趣的學(xué)者，這本書都能滿足他們的需求。讀后，我更加熱愛和好奇這些神秘的古代生物，希望將來有機(jī)會(huì)能夠親眼見到恐龍化石或參觀恐龍博物館。

恐龍大百科讀后感 篇14

讀書之《世界恐龍大百科》讀后感400字：

這個(gè)暑假，老師推薦了一本我十分喜歡的書——《世界恐龍大百科》。這本是記載了遠(yuǎn)古時(shí)代的霸主恐龍和它們的生活。

恐龍?jiān)谌B紀(jì)晚期橫空出世，并輕而易舉的統(tǒng)治地球長達(dá)1.6億年。經(jīng)過漫長的侏羅紀(jì)到了白堊紀(jì)，恐龍迎來了全盛時(shí)期。而正當(dāng)它們的家族日益龐大時(shí)，恐龍卻在白堊紀(jì)晚期突然滅絕了。我感受到它們的恐懼，和它們無助的吼叫。但對(duì)于恐龍突然滅絕的原因卻眾說紛紜。

最后科學(xué)家終于給出了答案。那是因?yàn)?500萬年前大彗星撞擊地球引發(fā)了地球大毀滅?？茖W(xué)家們推測當(dāng)時(shí)彗星落地時(shí)，地球的每個(gè)角落都能聽見它撞擊地球的爆炸聲。地球的溫度迅速上升直至幾百度甚至更高。全球被熱氣殺戮，大部門的恐龍?jiān)谶@時(shí)已經(jīng)死亡。只有馬達(dá)加斯加暫時(shí)完好無損，但接下來的幾分鐘它們?cè)庥隽烁膳碌臑?zāi)難，那就是海嘯，剩余的恐龍也隨之滅絕。

現(xiàn)在的人類也像遠(yuǎn)古的恐龍那樣統(tǒng)治著地球，但人類的力量也是無法與大自然對(duì)抗的，我們能做的只有保護(hù)好賴以生存的地球，否則我們的結(jié)果會(huì)比恐龍更慘。

恐龍大百科讀后感 篇15

《恐龍世界大百科》是一本很受孩子們歡迎的好書。剛拿到手，我就迫不急待地想打開看。

書的扉頁是一條強(qiáng)壯的異特龍抓到食物的精美圖片，很吸引人吧，讓我們趕緊坐上時(shí)空穿梭機(jī)回到當(dāng)時(shí)的世界，一睹它們的風(fēng)采。

這本書一共分五章：揭密恐龍時(shí)代、重返三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)之行、游歷白堊紀(jì)和恐龍的鄰居們。里面的恐龍各種各樣，有的靈活機(jī)敏、有的龐大笨重。有草食性恐龍，如馬門溪龍、劍龍、雷龍等；有肉食性恐龍，如暴龍、翼龍、異特龍等。那時(shí)候，世界上全是恐龍，天上飛的、地上跑的，水里游的……

我最感興趣的當(dāng)然是恐龍之王——暴龍！你一聽到這個(gè)名字是不是已經(jīng)開始發(fā)抖了呢？它生活在白堊紀(jì)末期，長期雄霸于北美洲及亞洲大陸東部。當(dāng)時(shí)，幾乎沒有任何恐龍可以成為它的對(duì)手。

讀了這本書后，我懂得了許多關(guān)于恐龍的知識(shí)，真是受益非淺?？涩F(xiàn)在不論是可愛的草食性恐龍還是兇猛的肉食性恐龍，都已經(jīng)滅絕，它們都是一個(gè)個(gè)生命，也曾經(jīng)是地球的主人。而現(xiàn)在地球上的很多動(dòng)植物因?yàn)樯姝h(huán)境的破壞而正在瀕臨滅絕，進(jìn)化一個(gè)物種需要上萬年甚至上億年，可一旦滅絕，就永遠(yuǎn)不再回來。沒有了它們，仿生學(xué)也就沒有啟示的源泉，不能得到更好地發(fā)展。讓我們一起保護(hù)大自然，保護(hù)地球！

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恐龍大百科讀后感錦集

怎樣的讀后感才算是高質(zhì)量的讀后感呢？讀完一部作品后，或許我們會(huì)對(duì)這個(gè)世界重新充滿熱情。在撰寫讀后感時(shí)，要深入理解文章的內(nèi)在含義。如果您想查看關(guān)于"恐龍大百科讀后感"的相關(guān)資料，請(qǐng)參考以下資料。我們會(huì)為您提供更多實(shí)用信息，希望您會(huì)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

恐龍大百科讀后感(篇1)

《恐龍世界大百科》是一本很受孩子們歡迎的好書。剛拿到手，我就迫不急待地想打開看。

書的扉頁是一條強(qiáng)壯的異特龍抓到食物的精美圖片，很吸引人吧，讓我們趕緊坐上時(shí)空穿梭機(jī)回到當(dāng)時(shí)的世界，一睹它們的風(fēng)采。

這本書一共分五章：揭密恐龍時(shí)代、重返三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)之行、游歷白堊紀(jì)和恐龍的鄰居們。里面的恐龍各種各樣，有的靈活機(jī)敏、有的龐大笨重。有草食性恐龍，如馬門溪龍、劍龍、雷龍等；有肉食性恐龍，如暴龍、翼龍、異特龍等。那時(shí)候，世界上全是恐龍，天上飛的、地上跑的，水里游的……

我最感興趣的當(dāng)然是恐龍之王——暴龍！你一聽到這個(gè)名字是不是已經(jīng)開始發(fā)抖了呢？它生活在白堊紀(jì)末期，長期雄霸于北美洲及亞洲大陸東部。當(dāng)時(shí)，幾乎沒有任何恐龍可以成為它的對(duì)手。

讀了這本書后，我懂得了許多關(guān)于恐龍的知識(shí)，真是受益非淺?？涩F(xiàn)在不論是可愛的草食性恐龍還是兇猛的肉食性恐龍，都已經(jīng)滅絕，它們都是一個(gè)個(gè)生命，也曾經(jīng)是地球的主人。而現(xiàn)在地球上的很多動(dòng)植物因?yàn)樯姝h(huán)境的破壞而正在瀕臨滅絕，進(jìn)化一個(gè)物種需要上萬年甚至上億年，可一旦滅絕，就永遠(yuǎn)不再回來。沒有了它們，仿生學(xué)也就沒有啟示的源泉，不能得到更好地發(fā)展。讓我們一起保護(hù)大自然，保護(hù)地球！

恐龍大百科讀后感(篇2)

《恐龍世界大百科讀后感》

《恐龍世界大百科》是一本富有啟發(fā)性和趣味性的讀物。從標(biāo)題上可以看出，這本書將會(huì)詳細(xì)且具體地介紹恐龍的種類、生活習(xí)性以及他們?cè)诘厍蛏系挠绊憽Ｎ覀儗⑼ㄟ^閱讀這本書，深入了解古代恐龍的奇妙世界。

打開《恐龍世界大百科》，第一眼就被書中精美的插圖所吸引。從圖中可以看到栩栩如生的恐龍形象，它們棲息在茂密的叢林中，翠綠的大地上。這些圖畫給讀者一種仿佛置身于恐龍時(shí)代的感覺。我迫不及待地翻開書，進(jìn)入恐龍的神秘世界。

書中以親切而亮麗的文字描繪了恐龍的外貌特征和生存環(huán)境。在每一篇詳細(xì)的介紹中，作者都會(huì)指出每種恐龍的獨(dú)特之處，如體型、顏色和皮膚狀況等。例如，作者介紹了一種體型巨大的植食性恐龍“雷龍”。雷龍生長在約2億年前的地球上，它有一個(gè)巨大的頭骨和強(qiáng)壯有力的頜骨，用于咀嚼植物。通過這樣的描寫，讀者可以清晰地想象出恐龍的外貌和生活習(xí)性。

此外，書中還介紹了恐龍之間的相互關(guān)系和其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。有些恐龍是食肉性的，它們是當(dāng)時(shí)食物鏈的頂端捕食者。其他恐龍則是植食性的，它們通過攝入大量的植物來生存。這本書對(duì)恐龍生態(tài)系統(tǒng)的描繪很生動(dòng)，讓讀者了解到恐龍們是怎樣通過狩獵、捕食和互相競爭來生存的。

除了介紹各種各樣的恐龍類別，書中還提供了一些關(guān)于恐龍學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。例如，它解釋了恐龍化石是如何形成的，以及科學(xué)家是如何通過這些化石了解恐龍的生活的。這些知識(shí)幫助讀者更好地理解恐龍學(xué)領(lǐng)域的研究和發(fā)現(xiàn)，并激發(fā)了讀者對(duì)恐龍的興趣和好奇心。

《恐龍世界大百科》還通過描述一些著名的恐龍化石和博物館，使讀者能夠親身體驗(yàn)到與恐龍相關(guān)的探險(xiǎn)之旅。書中配有精美的照片，展示了全球各地最珍貴的恐龍化石和展覽。這些圖片生動(dòng)地展示了恐龍?jiān)诘厍蛏系拇嬖诤退鼈儗?duì)生活環(huán)境的影響。

總的來說，《恐龍世界大百科》是一本知識(shí)豐富且富有趣味性的讀物。它不僅幫助讀者了解恐龍的外貌特征和生態(tài)習(xí)性，還介紹了恐龍學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)家對(duì)恐龍的研究發(fā)現(xiàn)。無論是對(duì)恐龍感興趣的年輕讀者，還是對(duì)古生物學(xué)有興趣的學(xué)者，這本書都能滿足他們的需求。讀后，我更加熱愛和好奇這些神秘的古代生物，希望將來有機(jī)會(huì)能夠親眼見到恐龍化石或參觀恐龍博物館。

恐龍大百科讀后感(篇3)

讀書之《世界恐龍大百科》讀后感400字：

這個(gè)暑假，老師推薦了一本我十分喜歡的書——《世界恐龍大百科》。這本是記載了遠(yuǎn)古時(shí)代的霸主恐龍和它們的生活。

恐龍?jiān)谌B紀(jì)晚期橫空出世，并輕而易舉的統(tǒng)治地球長達(dá)1.6億年。經(jīng)過漫長的侏羅紀(jì)到了白堊紀(jì)，恐龍迎來了全盛時(shí)期。而正當(dāng)它們的家族日益龐大時(shí)，恐龍卻在白堊紀(jì)晚期突然滅絕了。我感受到它們的恐懼，和它們無助的吼叫。但對(duì)于恐龍突然滅絕的原因卻眾說紛紜。

最后科學(xué)家終于給出了答案。那是因?yàn)?500萬年前大彗星撞擊地球引發(fā)了地球大毀滅?？茖W(xué)家們推測當(dāng)時(shí)彗星落地時(shí)，地球的每個(gè)角落都能聽見它撞擊地球的爆炸聲。地球的溫度迅速上升直至幾百度甚至更高。全球被熱氣殺戮，大部門的恐龍?jiān)谶@時(shí)已經(jīng)死亡。只有馬達(dá)加斯加暫時(shí)完好無損，但接下來的幾分鐘它們?cè)庥隽烁膳碌臑?zāi)難，那就是海嘯，剩余的恐龍也隨之滅絕。

現(xiàn)在的人類也像遠(yuǎn)古的恐龍那樣統(tǒng)治著地球，但人類的力量也是無法與大自然對(duì)抗的，我們能做的只有保護(hù)好賴以生存的地球，否則我們的結(jié)果會(huì)比恐龍更慘。

恐龍大百科讀后感(篇4)

《恐龍世界大百科》讀后感

《恐龍世界大百科》是一本引人入勝的讀物，它詳細(xì)地介紹了恐龍的各個(gè)方面，給讀者們帶來了一次精彩的時(shí)間旅行。這本書以其生動(dòng)的插圖和豐富的知識(shí)，讓我們對(duì)恐龍這一史前巨獸有了更全面而深入的了解。

首先，我被這本書中的插圖所吸引。每一頁都包含著精美的插圖，展示了各種類型的恐龍以及它們的棲息地。插圖栩栩如生，細(xì)膩地描繪了恐龍的外貌特征和活力。當(dāng)我翻看這些插圖時(shí)，就仿佛置身于恐龍時(shí)代，能夠親眼目睹這些史前巨獸的威嚴(yán)和魅力。這些插圖激發(fā)了我的想象力，讓我更加好奇地去了解這些神秘的生物。

其次，這本書的內(nèi)容非常詳細(xì)。它將恐龍分為不同的科屬，分別介紹了每一種恐龍的特征、體型、習(xí)性和壯麗的進(jìn)化史。我發(fā)現(xiàn)每一種恐龍都有獨(dú)特的特點(diǎn)和注目的地方。通過這本書，我了解到了很多以前并不了解的恐龍品種，比如霸王龍、三角龍和雷龍等。對(duì)于這些恐龍，書中給出了詳細(xì)的解釋，包括它們生活的環(huán)境、食物鏈、群體行為等等。我通過閱讀，更加深入地了解了這些史前巨獸。

此外，這本書還提供了恐龍化石的研究成果和考古發(fā)現(xiàn)。從這些研究中，我了解到了關(guān)于恐龍存在的各種證據(jù)，并且對(duì)恐龍滅絕的原因有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這些科學(xué)的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓我更加相信恐龍?jiān)?jīng)在地球上的存在，也讓我對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生了更大的興趣。

總的來說，讀完《恐龍世界大百科》給我留下了深刻的印象。這本書不僅展示了恐龍的獨(dú)特魅力，也向讀者們傳遞了對(duì)科學(xué)研究的重要性的啟示。通過這本書，我深入了解了恐龍的歷史和現(xiàn)狀，我相信這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生積極的影響。我也希望這本書能夠繼續(xù)發(fā)揮它的作用，讓更多的人了解并熱愛恐龍，進(jìn)一步探索和了解這個(gè)神秘的史前世界。

恐龍大百科讀后感(篇5)

恐龍大百科讀后感

恐龍是一個(gè)龐大的家族，在中生代統(tǒng)治地球1.6億年。可是我們對(duì)它了解多少呢？

對(duì)它滅絕的原因又知道多少呢？讀了《恐龍大百科》之后，我才對(duì)它們有了大概的了解。原來恐龍是從爬行動(dòng)物進(jìn)化而來的。它們甚至是蜥蜴的近親。

書中最讓我感動(dòng)的是慈恐龍。慈恐龍是母系恐龍中最有母愛的恐龍。一般雌性恐龍生下恐龍蛋后，她就不在乎了。讓小恐龍放手吧。

可慈恐龍與它們不一樣，慈恐龍生下小恐龍蛋后，會(huì)將恐龍蛋孵化，并認(rèn)真的把小恐龍撫養(yǎng)成“龍”。當(dāng)我讀到恐龍無私的母愛時(shí)，不禁想起了我的母親。記得那是一個(gè)下午，我高燒39.

8度，全身像是打了***一樣軟綿無力。當(dāng)時(shí)只有我和媽媽在家，媽媽看了溫度計(jì)后嚇壞了，又是給我吃退燒藥，又是敷毛巾，還一直守在我的床邊一步都不曾離開。在母親的照顧下，我的發(fā)燒第二天終于退燒了。

媽媽頂著兩個(gè)黑眼圈開心的撫摸著我。我看到母親疲憊的身體，眼淚流了下來。世界上沒有一個(gè)不愛孩子的母親。

母親生我育我，我對(duì)母親又有過什么樣的回報(bào)呢？烏鴉反哺，羊羔跪乳。這份感情，比天高，比地厚，比海深。

我們只能感恩，感恩，更感恩！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”我想把這首歌送給所有生靈的母親。我想對(duì)慈恐龍說：

“你辛苦了，你與眾不同，你是一個(gè)偉大的母親?！泵麕燑c(diǎn)評(píng)：小作者很好的把握“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”各個(gè)部分，語句流暢生動(dòng)，體悟深刻，真實(shí)感人，不失為一篇佳作。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

2023恐龍讀后感6篇

作品的讀后感應(yīng)該如何來寫呢？當(dāng)我們讀作品時(shí)，會(huì)覺得思想猶如插上了翅膀般飛翔。在寫讀后感時(shí)，“讀”是“感”的前提和引子，“感”則是“讀”的結(jié)果和目的。以下的介紹將會(huì)幫助您全面了解“恐龍讀后感”。

恐龍讀后感【篇1】

今年三月有幸到西北大學(xué)學(xué)習(xí)了《周秦漢唐文明》，對(duì)自己生活的這片土地產(chǎn)生了濃厚興趣，作為現(xiàn)在的秦人，了解自己祖先奮斗的歷史、生活的足跡、經(jīng)過的苦難、輝煌的成績等，都是件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋瓦@理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖略谥烀臅r(shí)候才想到，是不是有點(diǎn)不敬祖先了，是不是有點(diǎn)忘本了，無論怎樣，我還是想到了，并且行動(dòng)了，還來得及。借局機(jī)關(guān)開展的讀書活動(dòng)，我選擇了由孫皓暉先生歷經(jīng)十六年創(chuàng)作的長篇?dú)v史小說《大秦帝國》。

《大秦帝國》從公元前362年開始到公元前2，歷時(shí)156年，經(jīng)過七位秦王的不懈努力，于公元前2統(tǒng)一了中國，建立了秦朝，開創(chuàng)了中國封建社會(huì)的歷史先河。雖然秦朝只存在了十五年，但對(duì)中國文明的貢獻(xiàn)，對(duì)中國社會(huì)的發(fā)展都具有積極的、不可質(zhì)疑的意義。

看《大秦帝國》，前五部給人的感覺是心潮澎湃、起伏跌宕、扣人心弦，無意中對(duì)祖先的奮斗史抱以無比的崇敬和驕傲，戰(zhàn)國時(shí)期七國，唯有秦國統(tǒng)一了天下，就是用現(xiàn)在的歷史價(jià)值觀來評(píng)判，也是件了不起的事情，誰愿自己的祖國四分五裂，誰不愿自己的祖國領(lǐng)土完整，同屬中華民族，長期的內(nèi)斗，只能是國弱民窮，那有幸福生活可言，所以民族的統(tǒng)一、領(lǐng)土的完整、國強(qiáng)民富，無論什么時(shí)候，都是每個(gè)中華民族兒女的心愿。但看到第六部時(shí)，就使人心里滴血了，秦人用無數(shù)生命和鮮血造就的帝國，在秦二世短短的三年中就毀滅了，在秦法森嚴(yán)的國度里，一個(gè)太監(jiān)趙高、一個(gè)白癡的胡亥皇帝，就將泱泱的大秦帝國葬送了，怎能不令人惋惜呢？雖然從以前的歷史知識(shí)中已經(jīng)知道了結(jié)果，但還是忍不住可惜的心情，看到最后真的有點(diǎn)看不下去，那種氣憤、惋惜、鄙視、無可奈何的心情，很是折磨人，但還是想看下去，也許是替古人擔(dān)憂吧。

可以說《大秦帝國》是一部歷史巨著，作者孫皓暉先生搜集了大量的歷史資料，在尊重歷史的前提下，用必要的情節(jié)將事件連慣起來，使枯燥的歷史知識(shí)有了靈性，更難能可貴的是敢于挑戰(zhàn)已成為歷史定論的“暴秦”論，并對(duì)秦帝國滅亡的原因提出了自己的不同看法，將歷史問題的爭論能融入自己的作品中，這是需要勇氣的?？傊?，這部作品是值得讀的，特別是生活在這片土地的秦人，需要了解五千年中華文明歷史正源的人們。

關(guān)于秦政，我在上學(xué)的時(shí)候也看過有關(guān)的書籍，總之感覺秦政是殘酷的，苛捐雜稅太多，人民生活太苦等等，都是說些不好的，特別是焚書坑儒事件，更將秦始皇描寫成殘暴的皇帝。今天看了《大秦帝國》后，好像將原來的記憶推翻了，原來商鞅變法的意義那么偉大，它開創(chuàng)中國歷史上依法治國的先河，一切以法律為依據(jù)，而不是依人的意志為轉(zhuǎn)移。通過變法，使弱小的秦國在戰(zhàn)國七國中居于強(qiáng)國。戰(zhàn)國時(shí)，列國對(duì)秦國的看法是：民風(fēng)是三代同居，男女同室，寒食惡飲，好逸惡勞；民治是悍勇好斗，不通禮法；民智是鈍蠻憨愚，不知詩書。這就是秦孝公與商鞅變法的背景，弱小貧窮就要挨打，這是千古不變的道理，這就是“求變圖存”,不變就要滅國，可以說是逼出來。通過變法，使秦國逐漸強(qiáng)大起來，不但雪恥，而且還擴(kuò)充了疆土，最終一統(tǒng)天下。對(duì)秦政無論有何種看法，但有一個(gè)基本的事實(shí)就是：其一商鞅變法在秦國實(shí)行了141年，國家強(qiáng)大，人民生活富裕，成為其它列國眼中的“虎狼”;其二秦政在中國延續(xù)了二千多年。

這里就有一個(gè)問題是：為什么繼承了秦政，反而又要批判它呢？特別是西漢時(shí)期，基本上延用了秦政，作者對(duì)這個(gè)問題的回答是：“歷史的實(shí)踐與歷史意識(shí)的最初分裂”,并作了詳細(xì)的分析研究，這里就不再累贅。一個(gè)政權(quán)要推翻另一個(gè)政權(quán)，必須要找出其推翻的正當(dāng)理由，那么秦政就成了這個(gè)理由的犧牲品，而大多數(shù)攻訐秦政的著作出自儒家之手，儒家與秦國的矛盾眾所周知，儒家在中國歷史上地位是顯赫的，也是公眾對(duì)其言可信度很高的，明白了這點(diǎn)，也就不難理解歷史上對(duì)秦政的攻訐之詞了。

商鞅變法的思想原則，對(duì)我們現(xiàn)在也是很有啟發(fā)的。像“法以愛民”的立法思想；“去強(qiáng)弱民”的立法目標(biāo)原則；“使法必行”的司法原則；反對(duì)“濫仁”的司法原則；“刑無等級(jí)”的公平執(zhí)法理念；“使民明知而用之”的普法思想。與“王道”形成鮮明的對(duì)比，那種“刑不上大夫，禮不下庶民”的法則，在古老的秦帝國就已經(jīng)拋棄了，但這個(gè)問題至今我們還在討論著，現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在法治還是人治爭論，這個(gè)問題兩千多年前，我們的先人已經(jīng)解決了，面對(duì)如此問題，我們不覺得臉紅嗎？依法治國，關(guān)鍵是執(zhí)法，而執(zhí)法的關(guān)鍵是國家的權(quán)力機(jī)關(guān)，是不是依法辦事，其一是示范引領(lǐng)作用，對(duì)太子贏駟犯法的處理；其二是取信于民，徙木立信。只要做到“王子犯法與庶民同罪”,法就會(huì)為老百姓認(rèn)可和接受的。用商鞅變法的思想和原則來反思我們現(xiàn)在依法治國中存在問題，不難找出解決問題的方法。

春秋戰(zhàn)國時(shí)期的思想界真正是“百花齊放，百家爭鳴”,我國歷史上的許多學(xué)派都是在這個(gè)時(shí)代產(chǎn)生的，像儒家、道家、法家、墨家等，有些成為一門學(xué)派可能要晚些，但其基本思想已經(jīng)在春秋戰(zhàn)國時(shí)產(chǎn)生了，有這么多的學(xué)派，為什么秦國變法只用法家呢？秦孝公時(shí)，秦國處在戰(zhàn)國時(shí)代，天下大勢是齊、楚、燕、趙、韓、魏、秦七國并列，東周的王朝在洛陽，但對(duì)其它七個(gè)諸候國已經(jīng)失去了約束力，每個(gè)諸候國只有靠自己國家實(shí)力而生存，如果你弱小，隨時(shí)都有亡國的可能，而此時(shí)秦國是七國中最弱小的國家，經(jīng)常受到來自魏國、楚國的侵犯，就關(guān)中華山以東的大片土地，被魏國長期霸占，在這樣的大爭之勢下，怎樣使秦國立足于戰(zhàn)國之列，是擺在秦孝公前面必須面對(duì)的問題，唯有一條路“求變圖存”,因?yàn)槲簢?、韓國的變法在前，已經(jīng)指引了明確的方向，而且都用法家進(jìn)行變法，這為秦孝公選擇商鞅變法提供了參考；其二，每一種思想的運(yùn)用都要與所處的時(shí)代相符，在戰(zhàn)國時(shí)的大爭之勢下，怎樣能在最短的時(shí)間內(nèi)使國家達(dá)到國強(qiáng)民富，立于不敗之地，這是統(tǒng)治者優(yōu)先的選擇?；谝陨蟽牲c(diǎn)，我們就不難理解秦孝公選擇商鞅變法。

當(dāng)然，中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，都是自成體系的，都閃耀著燦爛的中華民族文明成果，就拿儒家思想來說，歷朝歷代的統(tǒng)治階級(jí)對(duì)孔子的尊重是前所未有的，因?yàn)楫?dāng)統(tǒng)治階級(jí)奪取天下后，需要的是天下太平，人民安居樂業(yè)，而此背景正適合于儒家的思想治理天下，因?yàn)槿寮沂鞘⑹腊舶钪畬W(xué)，是修身齊家之學(xué)，是克已正身之學(xué)，要求天下庶民遵紀(jì)守法，維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的利益。同樣在這樣的天下大勢下，也推崇道家思想，道家思想講求的是個(gè)體的修煉，與儒家的治國理念相近。所以講，對(duì)中國傳統(tǒng)文化思想批判的繼承，就是要去粗取精，去偽存真，真正做到“古為今用”也是需要講求方法的，隨著時(shí)代的發(fā)展，在治國理念上更需要?jiǎng)?chuàng)新，這是政治家的事情了。

戰(zhàn)國時(shí)期，有三對(duì)人物也想說說。第一對(duì)是龐涓與孫臏，同師同門，學(xué)的都是兵法，同效力于魏國，到頭來卻成為死敵；第二對(duì)是李斯與韓非子，也是同師同門，在韓非子還沒來得及將自己的理論付諸實(shí)踐的時(shí)候，就為李斯所害，小說中對(duì)韓非子的死歸于本人的愚腐，寧可將自己的著作奉獻(xiàn)于秦始皇，而不愿效力于秦國，以表示對(duì)自己國家的忠誠，但歷史真的是這樣嗎？在我看來，還是李斯所害，就是按照小說的故事情節(jié)推理，李斯還是有可能救下韓非子的。歸根結(jié)底還是應(yīng)了洵子所說的“人性本惡”論，人一旦自私起來，什么事情都能干出來，而這種自私隨著個(gè)人欲望的大小不斷升級(jí)，最后達(dá)到毀滅人性的地步，從這個(gè)意義上說，每一個(gè)人人生最大的敵人，不是別人，而是自己，是自己的自私，是自己的欲望，那么能否既可成全自己的理想而不去傷害與自己有同樣理想的人呢？答案是肯定的，就是第三對(duì)蘇秦與張儀，也是同師同門，都是縱橫家，蘇秦效力于六國，合縱對(duì)抗秦國，張儀效力于秦國，連橫破解六國的合縱，服務(wù)的主子不同，但并未影響兩人的個(gè)人感情，這就是個(gè)人的品德，以才服人，以德服人，尊重對(duì)方的選擇，而不影響各自才能的發(fā)揮，這何樂而不為呢？前人的教訓(xùn)應(yīng)該為后世人吸取。

恐龍讀后感【篇2】

剛剛終于把《大秦帝國》看完了，于是趁著情緒還在，趕緊寫下這篇我原本就打算要寫的讀后感，我大概耗時(shí)了兩個(gè)月的時(shí)間讀完這部書，總共六部，十一本，出現(xiàn)最多的成語是“刻舟求劍”、“泥牛入海”；令人震撼的戰(zhàn)事是“圍魏救趙”、“長平之戰(zhàn)、以及后來的橫掃六國；令人震撼的人物是：秦國這邊是商鞅、嬴渠梁、張儀、白起、呂不韋、嬴政、李斯、王翦、王賁、趙高……其他六國則是：蘇秦、樂毅、韓非、李牧。

總體來說，這本書，在敘事方面我覺得還是很好的，作者以寫秦來寫六國的滅亡，而且這本書整體去讀的話很熱血，只是這本書它歸根到底就是一部歷史型小說，沒必要當(dāng)成正史去看，但是這部書在歷史大事件上全都依據(jù)史實(shí)，算是人物描寫上潤色了些吧。 以及作者從提詮釋的大秦精神，倒真的是從始至終一直都在。

只不過在讀有些故事的時(shí)候，不知是懷疑精神作祟，還是好奇心作祟，我總是在想著，作者的敘述是不是真的，作者描寫的這個(gè)人物是不是真的就是這樣的性格？因此，我看完一個(gè)感興趣的人物之后，總是翻翻《史記》，想看看太史公是怎么說的，在看商鞅的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的觀點(diǎn)。哈哈……在看白起的時(shí)候，覺得差不離，《史記》中，白起最后的一句話，大意是：“我何罪于天以至于此？長平之戰(zhàn)，數(shù)十萬投降之人，我全都坑殺，是該死！”、…在這部書中，白起的最后一句話是：“老夫原本想死在d縣山塬，魂歸故里，咫尺之差，上天不容，誠可謂死生有命也！趙軍降卒，老夫還命來也！”…這樣一個(gè)不諳朝政的人，一心卻只在戰(zhàn)場之上，正如太史公所言：“尺有所短寸有所長”。至于王翦，我之前說過了，他對(duì)于朝政之事的把握，要比白起敏銳的多，單單就起用李信為將這件事上，不僅嬴政在權(quán)衡，王翦也在權(quán)衡。這個(gè)老頭子很是厲害……再后來他的兒子，人稱小白起的王賁，比起他的父親，這個(gè)少將軍更加的實(shí)在，尤其是在臨死前對(duì)嬴政說的那四件事情，件件直戳嬴政內(nèi)心。于是后來王賁死后，嬴政對(duì)自己做了一次反思，那段反思，讓人感覺為何嬴政如此的痛苦王賁死去？我認(rèn)為這應(yīng)該不是友情，而是嬴政的害怕！……所以我們?cè)谧x到這段的時(shí)候就會(huì)想如若王賁能遲嬴政一步去世，或許朝政不會(huì)亂，王賁可以干凈利落的除去不合皇帝的勢力，將扶蘇扶上皇位，可是呢，這些都是后話了！

還有李牧，太史公太不給面子了，竟然混在廉頗藺相如列傳里頭了！我只是覺得這個(gè)大將，死的真憋屈！好不容易遇到了王翦這樣的戰(zhàn)斗級(jí)數(shù)高的對(duì)手，想著要死也是將軍沙場化白骨，怎地竟被同朝人陷害致死。戰(zhàn)國四大名將之一，大破匈奴，后又在對(duì)燕、秦的戰(zhàn)事中有勝利，結(jié)果太史公就來了一句：“李牧者，趙之北邊良將也”！灝

其實(shí)從一開始讀這部書的時(shí)候，我就在等待著嬴政的出現(xiàn)。嬴政有個(gè)特點(diǎn)，就是但凡他出場，你總會(huì)把注意力集中到他的身上來，即便那個(gè)時(shí)候有李斯、有王翦、有蒙恬、有王綰，這點(diǎn)嬴渠梁和贏駟都不及。這應(yīng)該就是魅力吧。哈哈…你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從贏柱的出場再到嬴政登上王位，這一段時(shí)間中，算是秦國的低谷時(shí)期，但是反倒是這樣的低谷讓人覺得就是在等待著嬴政的出現(xiàn)，連那個(gè)王位也似乎在等待著嬴政。我眼里，嬴政這個(gè)人高傲孤獨(dú)，而且是個(gè)勤于政事的工作狂，雄才大略，個(gè)性中充滿著鐵腕色彩。但是他性子急，容易煩躁！太史公在《史記。秦始皇本紀(jì)》中，寫的很敘事，沒什么起伏甚至。所以我大多都是通過一些事而憑感覺去想嬴政這個(gè)人，多少都會(huì)帶有自己的個(gè)人偏向在里頭。他冷酷，冷酷到你有時(shí)覺得他冷血；但是有時(shí)候就覺得他可憐。應(yīng)該是受到他的童年和他母親的影響，導(dǎo)致他的報(bào)復(fù)心比較強(qiáng)吧。尉繚初見嬴政時(shí)說他少恩而虎狼心。賈誼說他懷貪鄙之心，行自奮之智等等……哈哈――還真不知道是啥樣啊…

但是在滅掉六國之后，我覺得真正的嬴政才出現(xiàn)，有幾次他說的話都能讓我熱淚盈眶！我就在想，這么一個(gè)皇帝，他的眼里只有天下?。∑鸪跏乔赝?，他想著如何治理好秦國，如何一統(tǒng)天下！后來滅掉六國之后，他有一些懷疑自己，畢竟這是天下，這是整個(gè)大秦的天下，

他嬴政面對(duì)六個(gè)國家不同的民眾，是否就能太平而治？他嬴政的肩是否能扛得住這華夏的大旗？在他統(tǒng)一天下后的一些政策上來看，我最佩服的就是統(tǒng)一文字，這點(diǎn)實(shí)在是太厲害了！但是我具體說不出怎么個(gè)厲害法，可就是打心眼里覺得這把文字統(tǒng)一實(shí)在是太厲害了！

從秦孝公開始到嬴政，秦國幾乎代代是野心勃勃的現(xiàn)實(shí)主義之雄主！從一開始的獨(dú)立爭霸，到后來的一統(tǒng)天下，秦國的強(qiáng)大，反映出另一面六

恐龍讀后感【篇3】

我在暑假看了許多電視節(jié)目，有一天，我無意當(dāng)中看到了CCTV9頻道的《恐龍滅亡》節(jié)目，看了一會(huì)感覺很精彩，于是我便坐下來專專心心觀看節(jié)目了。

恐龍是生活在距今大約2億3500萬年至6500萬年前的，他們統(tǒng)治地球超過1億6千萬年之久。但是像恐龍這樣一個(gè)龐大的占統(tǒng)治地位的家族，為什么會(huì)突然之間就從地球上消失了，為此科學(xué)家做了很多的研究和推論，認(rèn)為是由一顆小行星突然撞擊地球所致的可能性比較大。

在6500萬年前的某一天，恐龍們還在地球上無憂無慮地玩耍，突然天空中出現(xiàn)了一道刺眼的白光，一顆直徑10公里的巨石從天而降。那是一顆小行星，它以每秒40公里的速度撞向了地球，對(duì)地球來說這絕對(duì)是一場巨大的打擊。瞬間災(zāi)難發(fā)生了，隕石一頭撞進(jìn)大海，在海底撞出一個(gè)巨大的深坑，海水迅速蒸發(fā)，蒸氣向高空噴射達(dá)數(shù)萬米，隨即掀起的海嘯高達(dá)5000米，并以極快的速度擴(kuò)散，大水橫掃著陸地上的一切。隨后在地球的另一端，巨大的海水力量引發(fā)了強(qiáng)烈的火山噴發(fā)，大量的巖漿噴薄而出。隕石撞擊地球產(chǎn)生了鋪天蓋地灰塵，所有植物全部消失，火山灰也充滿天空，地球頓時(shí)烏云密布，暗無天日。在以后的幾年里，天空依然塵煙翻滾，烏云密布，地球因終年不見陽光而進(jìn)入低溫中，蒼茫大地一時(shí)間沉寂無聲。生物史上的一個(gè)時(shí)代就這樣結(jié)束了，曾經(jīng)統(tǒng)治地球的恐龍從此消失了。

不論以上的事情是否真的發(fā)生過，恐龍的全部滅絕都將是一個(gè)奇特的事件，希望在不久的將來，這個(gè)謎會(huì)解開。我想如果沒有出現(xiàn)那次撞擊，也許就沒有我們?nèi)祟惖某霈F(xiàn)，也許現(xiàn)在的地球還是恐龍的世界呢。

恐龍讀后感【篇4】

恐龍?jiān)缇蜏缃^了，盡管鳥類是恐龍的后代。但是沒有證據(jù)。

恐龍，我在人與自然里也看過很多。例如，兇猛的霸王龍、緩慢的馬門河巨龍和世界上最大的沖擊波巨龍。有些恐龍是食肉的，它可以為了食物不顧一切。

甚至連自己的同伙也不放過。從這里可以看出恐龍的世界食多么**埃

據(jù)說恐龍也可能是魚做的。例如，當(dāng)發(fā)生干旱時(shí)，就沒有水了。魚必須適應(yīng)這種環(huán)境，多年后才變成恐龍。

現(xiàn)在科學(xué)家們正在研究恐龍和鳥的關(guān)系。令人欣慰的是，遼西地區(qū)發(fā)現(xiàn)的帶有羽毛痕跡的恐龍化石向世界展示了恐龍羽毛的證據(jù)，生物學(xué)家可以從這些證據(jù)進(jìn)一步推斷恐龍進(jìn)化為鳥類的過程。得出了毋庸置疑的結(jié)論：

不會(huì)飛的恐龍變成了鳥。

自然界是這樣的奇妙，我們要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好各門知識(shí)。說不定將來可以做一番研究人類起源和人類進(jìn)化過程的貢獻(xiàn)呢!

2.飛向藍(lán)天的恐龍讀后感

今天我讀了一篇《飛向藍(lán)天的恐龍》這篇文章，我感受到飛向藍(lán)天的恐龍很奇怪。

恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，和鴕鳥一樣能夠支撐起整個(gè)身體，數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族;有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍四足行走;有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤，有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的肉食動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類，骨骼中空，身體輕盈，行動(dòng)敏捷，前肢越來越長，能像鳥類一樣拍打，它們的體表長出了美麗的羽毛，這些樹棲的恐龍樹木之間跳躍，降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行，科學(xué)家們推測，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛行。

恐龍?jiān)臼窃诘叵律畹模墒墙?jīng)過漫長的演化，它們最終變成了凌空翱翔的鳥兒，恐龍的這一變化難道不讓我們感到驚奇嗎!

3.飛向藍(lán)天的恐龍讀后感

10月28日，我們?cè)趯?shí)小多**教室聆聽了來自實(shí)小的張俠老師、梁琪老師、馬翔老師的三節(jié)課，三節(jié)課都是同一篇課文——四年級(jí)上冊(cè)第八組課文第三十一課《飛向藍(lán)天的恐龍》。

三位老師都非常年輕，人長得一個(gè)比一個(gè)美麗，課上得一個(gè)比一個(gè)漂亮。其實(shí)，大家都知道，這種科普說明文真的很難上，老師也很害怕。但三個(gè)老師很好地把握住科普說明文的特點(diǎn)，結(jié)合單元主題設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，緊扣說明文語言準(zhǔn)確及各種說明方法的學(xué)習(xí)，博得聽課老師及校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

張俠老師通過課件按時(shí)間順序把恐龍飛向藍(lán)天的過程展示出來，使教學(xué)難點(diǎn)迎刃而解；梁琪老師那充滿語文味的導(dǎo)入，扎實(shí)的語言文字功底，讓課堂精彩紛呈；馬翔老師那機(jī)智的教學(xué)語言，“馬門溪龍”的自述，喚起了同學(xué)們了解恐龍的興致……

總體感覺，三節(jié)課老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。

恐龍讀后感【篇5】

最近，我閱讀了一本科普故事書，名叫《恐龍世界》。這是遺迸鞋子史前巨獸―恐龍的.故事。這本書寫了各種不同時(shí)期，不同的恐龍。食草龍?jiān)鯓犹与x食肉恐龍的魔爪，而食肉恐龍又怎樣捕捉到美食，什么是動(dòng)物的食物鏈。

恐龍，是美國人先發(fā)現(xiàn)的，他們叫它“恐怖的蜥蜴”，到了中國人口中，也就轉(zhuǎn)變成了“恐龍”?？铸埛质橙饪铸埡褪巢菘铸垉煞N，食肉恐龍吃的是一些肉食，比如說“小型哺乳動(dòng)物|小型恐龍”等。像暴龍（霸王龍）也吃一些大型的食草恐龍和小型食肉恐龍。

恐龍的消失，到現(xiàn)在還是一個(gè)各國科學(xué)家解不開的秘。有人提出可能是氣候變化，恐龍受不了，所以滅亡了。還有人說是臭氧層破裂，恐龍被臭死啦。又有人提出反對(duì)，如果真的是這樣的話，那地球上所以的生物不都應(yīng)該消失了嗎！我覺得彗星撞地球的猜想最準(zhǔn)確。因?yàn)槿祟愔两穸寄茉诘厍蛏险业藉缧亲驳厍虻姆N種痕跡。找到最古老的隕石，但唯一不懂的地方是：要是彗星撞地球的話，為什么只有恐龍滅絕了呢？這個(gè)問題一直是個(gè)謎。

我最喜歡色是霸王龍，霸王龍是侏羅紀(jì)是的霸主，無龍能及。身長10米，走路來轟轟響，我可喜歡了！

《恐龍世界》可以讓我們更好得了解恐龍，真是一幫好書！

恐龍讀后感【篇6】

《恐龍當(dāng)家》這部電影主要講了一只叫阿洛的恐龍克服自己膽小，怯懦的性格慢慢成長起來的故事。在山腳下，住著一個(gè)恐龍家族。家里有爸爸、媽媽和三只小恐龍。

恐龍當(dāng)家觀后感xx字雷龍熊孩子偶遇人類小正太，雙方從敵對(duì)到冒險(xiǎn)好**，共同踏上冒險(xiǎn)返鄉(xiāng)路，屬于耳熟能詳?shù)摹扒Ю飳びH路”。只是這次內(nèi)地沒翻譯成《xx總動(dòng)員》，而白堊紀(jì)的恐龍們沒有滅絕，反而雷龍一家變成農(nóng)牧社會(huì)的耕種與養(yǎng)殖者，霸王龍們不僅不吃小孩，還變成驅(qū)趕牛群的勤勞者，食肉翼龍們總關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，各種奇葩的背景與人物設(shè)置，瞬間讓人腦洞開得過了。事實(shí)上，它仍然是皮克斯基準(zhǔn)的杰作。它講述了一個(gè)關(guān)于勇氣和自我意識(shí)的烏托邦童話。

有些人質(zhì)疑《恐龍當(dāng)家》太低幼，沒有展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)殘酷一面，可如果不搞幽默，小盆友咋看?咋能在影院樂不思蜀?都《一萬年以后》《妖獸都市》血淋淋暴力搞動(dòng)畫，那就不是皮克斯，而是內(nèi)地實(shí)驗(yàn)導(dǎo)演易立，或是島國導(dǎo)演川尻善昭。

瞧綠油油、泡泡糖造型的雷龍阿樂多萌啊!剛誕生時(shí)候，死抓住蛋殼不出來，后來被野雞們倒追，一直沒有按下象征榮譽(yù)的腳印，始終有一種不痛快，像不像每個(gè)小盆友心態(tài)?人類男孩點(diǎn)點(diǎn)，則是野蠻求生高手，能偷食品、咬蛇取勝、爬峭壁，那種無所畏懼的狂野勁兒，骨子里卻是一個(gè)淘氣包。

兩個(gè)倒霉熊孩子被大水沖走了，同樣是獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，沒有同種族的語言能交流，卻磕磕絆絆、擰巴費(fèi)勁組團(tuán)冒險(xiǎn)，還是很妙趣橫生的。人類小朋友一推雷龍，用對(duì)方身體在懸崖上“搭橋”，去摘野果子，對(duì)方則掙扎地爬上去，那種自然幽默的滑稽舉止，定能博君一樂。

有了《冰河世紀(jì)》系列《瘋狂原始人》等競爭對(duì)手經(jīng)典片的誕生，原始動(dòng)物題材已經(jīng)拍到了登峰造極，導(dǎo)致從《恐龍》到《恐龍當(dāng)家》，兩部迪士尼參與“恐龍”都淪為匆匆過客?！犊铸埉?dāng)家》那段牛群狂奔鏡頭，等于是《獅子王》時(shí)代留下素材的再利用，不可能指望它去斬獲奧斯卡大獎(jiǎng)，卻能靜下心來端詳幽默與精巧。細(xì)節(jié)有各種潦草bug，但真摯不渝的幽默童心，溫情流露的細(xì)膩手法，也見彼得·索恩導(dǎo)演功力。

例如吹洞穴里倉鼠飛啊飛啊，像打游戲般讓人捧腹;例如草地尾巴帶起螢火蟲，唯美地點(diǎn)亮黑夜;例如疤臉暴王龍?jiān)V說“英勇”回憶，干脆有“睡前故事”感覺;再如雷龍老爸在夢境中“回光返照”般現(xiàn)身說法，使得熊孩子走出恐懼陰影，連翼龍、洪流都擋不住，盡管屬于“開掛”，卻乍看很勵(lì)志。

放眼全球影壇，恐怕能一年打造出兩部溫情動(dòng)畫精品者，非“皮克斯+迪士尼團(tuán)隊(duì)”莫屬了!偏偏他們暑期檔經(jīng)典力作《頭腦**隊(duì)》吊高了世人胃口，劇情簡單、風(fēng)格幼俗《恐龍當(dāng)家》必然有些不受寵。其實(shí)從得知本片誕生那刻起，筆者腦海里曾浮現(xiàn)xx年版《恐龍》，那部視聽實(shí)驗(yàn)性極強(qiáng)的炫技作品，主題卻是不循規(guī)蹈矩的突破，偏偏當(dāng)年票房不如預(yù)期，間接宣告迪士尼本部3d動(dòng)畫的衰敗。

轉(zhuǎn)眼過去15年，擁有皮克斯這個(gè)**搭檔，溫情脈脈《恐龍當(dāng)家》反依舊重蹈昔日《恐龍》那種尷尬，或許是一種無奈宿命。誰都不能永遠(yuǎn)打造經(jīng)典神作，從《恐龍》到《恐龍當(dāng)家》都是故事有始有終、溫情流露，寫實(shí)場景(如水滴、樹木)以假亂真，也算讓人有妙趣橫生的收獲吧。

當(dāng)恐龍掌權(quán)時(shí)，xx字皮克斯的動(dòng)畫總是令人驚訝。

如果我們只看主題，那就是一個(gè)傳統(tǒng)的主題——勇氣。

如果你只聽真話，那也是一句老話——勇氣不是害怕，而是即使害怕也要繼續(xù)前進(jìn)。

但影片中生動(dòng)的場景和出色的想象力會(huì)讓人大吃一驚。

很多次，我都在懷疑是不是先拍了實(shí)景，然后后期制作加工動(dòng)畫的。充滿了立體的云彩、猛烈的洪水、壯觀的瀑布、茂密的森林、層層的山巒、雨點(diǎn)敲打的嫩葉、落日的山峰，栩栩如生的視覺效果讓我懷疑這是不是一部真實(shí)的電影，直到鏡頭再現(xiàn)恐龍的身影。

還有很多很有想象力的部分讓人眼前一亮。例如，在電影中，恐龍像人類一樣說話，耕種、建造房屋、儲(chǔ)存食物、喂養(yǎng)雞和牲畜、放牛，而人類像野獸一樣捕獵、嚎叫、四足奔跑，成為恐龍的寵物。例如，草地上的螢火蟲會(huì)隨著恐龍尾巴的掠過四處飛舞，形成美麗的圖案，飛向天空。

例如，犀牛一直在尋找各種各樣的動(dòng)物做為它們的寵物和保鏢。

最大的亮點(diǎn)我覺得是那個(gè)小屁孩。我喜歡這個(gè)小家伙，他不像主角恐龍那么膽小，歷經(jīng)千辛萬苦才變得勇敢一些，相反，他人長得小，膽子卻特別大。敢于到恐龍的領(lǐng)地去偷玉米吃，敢于挑出毒蛇，敢于在懸崖上行走，敢于捕捉和他一樣大的動(dòng)物，他的勇敢讓他獨(dú)自生存。

他又不是單純的魯莽，而是充滿愛心。恐龍放了他一馬，他懂得知恩圖報(bào)，幫助恐龍爬上峭壁，跳過懸崖，找來食物，警報(bào)危險(xiǎn)，對(duì)抗敵人，最后他幫助恐龍也幫助自己找到了家人。他的小身體里似乎有無窮的能量。看到他能跳、能拋、能適應(yīng)，他也會(huì)很受感染。

適者生存的社會(huì)，更需要這種能夠迅速對(duì)環(huán)境做出反應(yīng)的人，而不是躲在安全地帶希望環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

當(dāng)然，主角恐龍更像我們大多數(shù)人。生活充滿了恐懼和停滯。但是很多時(shí)候勇敢都是逼出來的，像那只臉上被鱷魚咬傷的恐龍說的，在那種情況下你不可能不恐懼，但你熬過去了就好了，他的兩個(gè)孩子也被逼一對(duì)多打架，被逼斷尾逃生。也許在舒適的環(huán)境中練習(xí)很難，但當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)激發(fā)我們的潛能。也許勇氣是生存的基因。

恐龍當(dāng)家觀后感xx字今天我看了一部電影，名叫《恐龍當(dāng)家》。看完以后，我感慨萬千。

影片的內(nèi)容是：一只名叫阿洛的小恐龍從出生起就是個(gè)超級(jí)懦夫。即使是公雞也能把他嚇?biāo)?。為了讓它變得勇敢，阿洛的父親帶它在暴風(fēng)雨中爬山，追趕偷他們食物的小野人。

但偶遇山洪暴發(fā)，阿洛的爸爸不幸喪命。阿洛悲痛萬分，發(fā)誓要捉到小野人并替爸爸報(bào)仇雪恨。在抓捕小野人的路上，阿洛處境險(xiǎn)惡，小野人一次又一次地救了阿洛。

同時(shí)阿洛也意識(shí)到，當(dāng)初爸爸遇難，并不全怪小野人，而是在于自己的怯懦，所以阿洛接受了點(diǎn)點(diǎn)并和它成了生死相依的好朋友，它們一同踏上了回家的路?；丶业穆泛芪ｋU(xiǎn)。有毒蛇，狡猾的翼龍，風(fēng)暴和山洪。在幾乎沒有幫助的情況下，阿洛勇敢地度過了這些挫折，成長為一只強(qiáng)壯的恐龍。

看完這部電影后，我意識(shí)到一個(gè)人的成長離不開經(jīng)歷一些磨難。正所謂：“玉不琢，不成器。

”生活的艱難困苦有時(shí)候看起來很可怕，但是咬咬牙就能戰(zhàn)勝它們。還有，我們一生中需要真正的朋友來扶持和幫助，就像電影中的點(diǎn)點(diǎn)一樣，忠誠勇敢地陪伴著阿洛，也幫助阿洛長大。

這部電影給我很多啟示。

恐龍王國讀后感(分享十二篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯的千挑萬選推薦這篇有深度的“恐龍王國讀后感”。讀書，豐富我們的大腦，增長我們的見識(shí)，作品這本書值得我們反復(fù)去讀。?讀后感不僅是對(duì)書的評(píng)價(jià)，更是自己對(duì)求學(xué)和思考的記錄。我們會(huì)持續(xù)更新該領(lǐng)域的最新資訊幫助您了解行業(yè)動(dòng)態(tài)！

恐龍王國讀后感(篇1)

今天，我看完了《恐龍王國》這本書，這是我最喜歡的了?，F(xiàn)在，我向大家介紹一下我喜歡的幾種恐龍。首先介紹棱背龍，棱背龍生活在侏羅紀(jì)早期，生長跟一輛公共汽車不相上下，背上披著厚厚的甲板，還均勻地密布著一排突起的甲板，它們四肢粗壯，身體滾圓，腦袋很小顯得很遲鈍笨拙。除了身上的甲板，它們沒有其它防身武器。這就是棱背龍，而且，因?yàn)樗泻枚嗯糯?，所以人們說它是甲龍的祖先。你說棱背龍?jiān)趺礃樱?/p>

再向你們介紹甲龍，甲龍就是不死龍。它有甲板，一個(gè)攻擊一個(gè)防御，連霸王龍都抵擋不住。

小值龍穿甲板的恐龍，遇到適度人，就會(huì)縮成一團(tuán)，讓別的肉食恐龍不能下手，就只好放棄他了。

傷齒龍是跟人類差不多的恐龍，它很聰明，是恐龍中最聰明的。

恐龍世界真奇妙！

恐龍王國讀后感(篇2)

史前猛獸——讀《恐龍王國》后感

恐龍是繁盛于中生代的一種極為奇特的爬行類動(dòng)物，是那時(shí)候地球上的霸主。人們對(duì)恐龍已經(jīng)有了200多年的研究歷史，作為一種令我們?nèi)祟惛械狡嫣氐纳?，?jīng)久不衰?？铸垖?duì)很多人來說，既陌生又熟悉。無論是大人或小孩，只要一提起恐龍，便會(huì)想起那超級(jí)肉食“怪物”霸王龍，頭上長有三根利角的“小勇士”三角龍，身披“裝甲”的巨型“坦克”甲龍和那長有吃人鯊般牙齒的強(qiáng)悍獵手鯊齒龍。但是，很少有人明白恐龍究竟是什么樣的爬行動(dòng)物，恐龍家族里一共有多少個(gè)成員。自從我讀了這本《恐龍王國》以后，我認(rèn)識(shí)了許多令我“崇拜無比”的“恐龍英雄”，更是令我見識(shí)到了恐龍的真正面紗。這本書主要講了世界各地發(fā)現(xiàn)的具有代表性的肉食恐龍和植食恐龍。第一冊(cè)（肉食恐龍，一共有四章。）主要講了一些恐龍：如霸王龍、哥斯拉龍、勝王龍、中華烏龍、棘龍、鯊齒龍、異特龍、食肉牛龍等。第二冊(cè)則（植食恐龍，一共有6章。）主講了一些恐龍，如：龍王龍、牛角龍、多刺甲龍、美甲龍、超龍、巨龍、板龍等。

該書以通俗、生動(dòng)有趣、如詩歌般的語句，深入淺出地介紹了各種恐龍的特征、地理分布以及許多與恐龍相關(guān)的有趣故事。此外，該書還精心繪致了1000多幅精美的彩色圖片。所以，我在此向各位恐龍粉絲推薦這本書。讀過這本書以后，我覺得我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，因?yàn)槲覀兊呐枷窨赡茉缫央S著不好（火山爆發(fā)）的環(huán)境而從此消失在這個(gè)星球上，而且我們現(xiàn)在的地球已經(jīng)變得破爛不堪，讓我們慘不忍睹，可這都是我們?nèi)祟惛傻谩昂檬隆毖剑y扔垃圾、排放尾氣、排放大量有害物質(zhì)、破壞生態(tài)系統(tǒng)。唉，臭氧層已出現(xiàn)了一個(gè)大洞，地球上的生物滅絕了許多，資源也少了許多，現(xiàn)在，我們那唯一的家園——地球也改變了它原來的外貌。在此，我在這里向地球上的所有人呼喊一聲：“別再破壞地球啦！”

恐龍王國讀后感(篇3)

恐龍?jiān)?jīng)是地球的霸主，統(tǒng)治地球長達(dá)1.6億年。在中生代，空前繁榮的它們創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌，異軍崛起而建立的恐龍帝國為科技譜寫了百萬的詩篇，讀了這本書，我對(duì)恐龍?jiān)鲩L了許多的了解。對(duì)恐龍這個(gè)大家庭有了許多見識(shí)。

恐龍誕生之前，世界就成為了許多時(shí)代，分別為前寒武時(shí)期、寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)和石炭紀(jì)以及二疊紀(jì)，恐龍出現(xiàn)在三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)，第三紀(jì)出現(xiàn)動(dòng)物，第四季出現(xiàn)類人猿。

三疊紀(jì)的時(shí)候，地球上的大陸都是連在一起的，人們把它叫做泛古陸?？铸堄袆堫?、甲龍類、鳥角類、角龍類、腫頭龍類、原蜥腳類、飛馳龍科、鳥類、霸王龍科、異龍科、蜥腳類和獸腳類。

現(xiàn)在，恐龍化石很珍貴，100萬只恐龍中只有一只成為化石就已經(jīng)很不錯(cuò)了。而發(fā)現(xiàn)的化石只是一小部分，所以恐龍化石很珍貴的。

恐龍滅絕珍貴話題已經(jīng)阻擾了我們很多年，有的說是行星撞地球，導(dǎo)致塵埃遮天蔽日，植物見不到陽光，都枯死了。草食性的恐龍因?yàn)槭澄餂]有而餓死了，肉食性的也因此沒了食物來源，最后都死了。還有火山噴發(fā)，導(dǎo)致氣候變化的說法都很有可能。

總之，恐龍大家族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌，為科學(xué)譜寫了詩篇。為考古增添了更多的色彩，讓人類了解了更多的知識(shí)。使三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)原本枯燥無味的世界變得生機(jī)勃勃，真的很神奇。

恐龍王國讀后感(篇4)

今天，我個(gè)紹的就關(guān)于百科的，它是說的恐龍！

在人類統(tǒng)冶之前，地球上還出現(xiàn)過一批強(qiáng)大的主宰者，它們?cè)?jīng)統(tǒng)治世界長達(dá)1?6億年，這就是書中的主角――恐龍。所謂的恐龍，簡單說，就指中生代時(shí)期期的爬行動(dòng)物，而空中翼龍和水里海龍都不是恐。

恐龍是一種神秘的動(dòng)物。在三疊紀(jì)晚期它們橫空出世，并輕而易舉的戰(zhàn)據(jù)了地球統(tǒng)治。者的位置，經(jīng)這漫長的侏羅紀(jì)到了白惡紀(jì)，恐龍迎來全盛的時(shí)期。而正當(dāng)它們家族廢大的時(shí)候，恐龍卻在白惡紀(jì)統(tǒng)晚期突然滅絕。

雖然諸多迷團(tuán)還有待解決。

如果要人遠(yuǎn)古的回顧到今天的眺望，如果只迭擇停留在原點(diǎn)，便永遠(yuǎn)望不見地平線另一端的模樣。成長，是一個(gè)過程，如果不能萬步飛坊，那么就該讓思想插上翅膀。童話與故事賜予我們想象古代時(shí)的恐龍！它們是基石，墊高我們交步向前的腳。當(dāng)我們把“為什么”變成驚嘆號(hào)，當(dāng)我們無畏地闖入大自然的懷抱，你的未來可能是一個(gè)科學(xué)家。成長的軌跡便會(huì)向未來伸展成有為的形壯。

就這樣縮短時(shí)與空的距離，讓昨天、今天與明天銜接成一條光滑的弧線――我們?cè)诔砷L。

如果有朋友問你在古代什么動(dòng)物占據(jù)了地球統(tǒng)治時(shí)間最長？你的回答有你決定！

恐龍王國讀后感(篇5)

今天，我和爸爸去新華書店買書，我突然被一套《我的第一套大百科》的書深深地吸引了。這套書共有十本，有《未解之謎大百科》、《奇妙人體大百科》、《自然奧秘大百科》、《動(dòng)物世界大百科》等等。我讓爸爸給我買了一套書。一回到家，我就迫不及待地讀起我最喜歡的《恐龍王國大百科》。

這本書的主角是在人類統(tǒng)治世界之前，地球上還出現(xiàn)過一批強(qiáng)大的主宰者，它們，曾今統(tǒng)治世界長達(dá)1.6億年的恐龍。所謂恐龍，簡單的說，就是指中生代時(shí)期地球上的爬行類動(dòng)物，而空中的翼龍和水里的海龍都不是恐龍。恐龍也有進(jìn)化的時(shí)候，先是前寒武紀(jì)、寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)、二疊紀(jì)、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)，最后是第三紀(jì)和第四紀(jì)。

讀了這本書，我知道了地球是在不斷變化的，在各種自然侵蝕的作用下，陸地上的高山逐漸被夷為平地，沙礫堆積在海底，逐漸又形成了高山……我還大概知道了恐龍滅絕的原因，有可能是因?yàn)闅夂蜿P(guān)系，也有可能是因?yàn)殡E石撞擊關(guān)系，還有可能是火山爆發(fā)的關(guān)系，也有可能是其它的關(guān)系，到現(xiàn)在這還是一個(gè)謎。

讀了這本書，我知道了恐龍的一些奧秘，希望科學(xué)家們進(jìn)一步地探究恐龍的秘密！也希望自己長大以后能親自去解開這些奧秘！

恐龍王國讀后感(篇6)

六一兒童節(jié)媽媽給我買了一本《恐龍王國大百科》，這本書里寫了很多恐龍，有板龍，有大椎龍，有棱背龍，有鯨龍，還有來索托龍

這本書非常好，不僅有豐富多彩的圖片，還有有很多我以前不知道的知識(shí)，可以讓我更深入的了解關(guān)于恐龍的知識(shí)。我讀了這本書后，其中傷齒龍是我最喜歡的，因?yàn)樗鞘澜缟献盥斆鞯目铸?。它的聰明指?shù)高達(dá)五顆星，出現(xiàn)在白堊紀(jì)晚期，是肉食性恐龍，肉食性恐龍普遍比草食性恐龍聰明。從它的頭和身體的比例來看，它的頭很大，據(jù)科學(xué)家推測，傷齒龍的智商高達(dá)5.3，而袋鼠的卻只有0.7，所以說傷齒龍已經(jīng)算是動(dòng)物世界里最聰明的了。

曾今有位古生物學(xué)家提出過一個(gè)驚人的觀點(diǎn)：如果恐龍沒有滅絕的話，那么聰明的傷齒龍很可能進(jìn)化成更聰明的像人的動(dòng)物——恐人，成為地球的主宰。這就是著名的“恐人”學(xué)說。

這本書讓我深深的感到世界太奇妙了，有很多未解之謎等著我們?nèi)ソ忾_，我們一定要學(xué)習(xí)好多知識(shí)才能去破解這些未解之謎。

恐龍王國讀后感(篇7)

今天我在家里讀了《恐龍大百科》。書中講述了恐龍的發(fā)現(xiàn)、恐龍的生存環(huán)境、不同時(shí)期的恐龍、恐龍的生活習(xí)性、恐龍的身體、恐龍之最以及恐龍滅絕7個(gè)方面的知識(shí)。每頁書中除了文字講解外，都配有圖案，圖文并茂，讓人感覺生動(dòng)有趣、淺顯易懂。

通過閱讀這本書我知道了恐龍?jiān)?jīng)是地球的主人，它們?cè)y(tǒng)治地球長達(dá)1.6億年，但在6700萬年前，他們像蒸發(fā)了一樣從地球上滅絕了，是什么原因?qū)е铝丝铸埖臏缃^呢？科學(xué)家們認(rèn)為恐龍是逐漸減少種類而慢慢滅絕的，這個(gè)滅絕過程可能長達(dá)幾百萬年，霸王龍就是最后滅絕的恐龍之一。因?yàn)榇笞匀恢腥魏我环N東西都有一個(gè)生存規(guī)律，由產(chǎn)生到滅亡都有一個(gè)很漫長的發(fā)展過程，恐龍滅絕的現(xiàn)象也是這個(gè)規(guī)律的表現(xiàn)。

但是恐龍滅絕還有很多謎團(tuán)沒有完全解開呢，到現(xiàn)在也沒有一個(gè)統(tǒng)一的說法，這個(gè)謎一直要延續(xù)下去，大自然的奧秘還得我們?nèi)祟惱^續(xù)探索呢！

恐龍王國讀后感(篇8)

活動(dòng)意圖：

恐龍對(duì)于孩子們永遠(yuǎn)充滿好奇。他們喜歡看關(guān)于恐龍的書籍，聽關(guān)于恐龍的故事，玩關(guān)于恐龍的玩具，“恐龍”是種神秘奇特的動(dòng)物，沒人見過真正的恐龍是什么樣子，人們見到的恐龍圖案全是科學(xué)家通它的化石還原的形象。這給孩子們留下了豐富的想象空間。最大限度地滿足了孩子對(duì)恐龍世界探秘的渴望。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性。

2.了解恐龍及恐龍滅絕的原因。

3.感受生命的寶貴，學(xué)會(huì)感恩。

(1)介紹自己收集的恐龍圖片、資料，討論自己知道的恐龍。

(1)觀看恐龍化石。

(1)恐龍模擬視頻，感受恐龍世界的壯觀和神秘。

(2)利用課件和視頻認(rèn)識(shí)腔骨龍、異特龍、梁龍、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等。

肉食性恐龍牙齒鋒利，吃肉兇猛，兩腿行走。

草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大，牙齒扁平。

雜食性恐龍既吃肉也吃植物，還偷吃恐龍蛋。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中，草食性恐龍最多，雜食性恐龍最少。

(1)現(xiàn)在還有恐龍嗎?它們都到哪去了?

播放視頻，認(rèn)識(shí)霸王龍和慈母龍。

封面上有誰?故事名字是什么?

(2)故事中誰永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛誰?

(1)利用電子白板展示，理解故事情節(jié)。

主要問題：

1.慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋?

2.蛋孵出霸王龍為什么要把他送走?后來為什么又留下?

3.大的霸王龍是良太的什么人?為什么?

4.果子山是誰送給慈母龍的?

5.故事中誰永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)愛誰?你怎么知道?

(2)幼兒動(dòng)手操作，采用繪畫、粘貼的方式制作感恩卡，送給媽媽。

建構(gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型、廢舊牙膏盒、廢舊報(bào)紙、以及飲料品和易拉罐、積木，用于搭建和游戲。

美工區(qū)：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫，投放橡皮泥，動(dòng)手捏恐龍。

活動(dòng)反思：

恐龍王國讀后感(篇9)

《恐龍王國大百科》讀后感

六一兒童節(jié)媽媽給我買了一本《恐龍王國大百科》，這本書里寫了很多恐龍，有板龍，有大椎龍，有棱背龍，有鯨龍，還有來索托龍······這本書非常好，不僅有豐富多彩的**，還有有很多我以前不知道的知識(shí)，可以讓我更深入的了解關(guān)于恐龍的知識(shí)。在我讀完這本書后，我最喜歡的恐龍是多節(jié)恐龍，因?yàn)樗鞘澜缟献盥斆鞯目铸?。它的智能指?shù)高達(dá)五星，出現(xiàn)在晚白堊世。它是是肉恐龍，是肉恐龍通常比草食恐龍聰明。

從它的頭和身體的比例來看，它的頭很大，據(jù)科學(xué)家推測，傷齒龍的智商高達(dá)5.3，而袋鼠的卻只有0.7，所以說傷齒龍已經(jīng)算是動(dòng)物世界里最聰明的了。

一位古生物學(xué)家曾經(jīng)提出了一個(gè)令人驚訝的觀點(diǎn)：如果恐龍沒有滅絕，那么智能創(chuàng)傷龍很可能進(jìn)化成一種更聰明的動(dòng)物，就像人類一樣——恐同癥，并成為地球的主人。這就是著名的“恐人”學(xué)說。

這本書使我深深地感到世界太美好了。有許多未解之謎等著我們?nèi)ソ忾_。我們必須學(xué)習(xí)知識(shí)來解決這些未解之謎。

恐龍王國讀后感(篇10)

最近我讀了《恐龍王國大百科》這本書，讓我了解到在人類統(tǒng)治世界之前，地球上還出現(xiàn)過一批強(qiáng)大的主宰者，它們?cè)?jīng)統(tǒng)治世界長達(dá)1。6億年，這就是本書的主角恐龍。恐龍是指中生代地球上的爬行動(dòng)物，而空中的翼龍和水中的海龍都不是恐龍。必須說恐龍是非常神秘的動(dòng)物。

在三疊紀(jì)晚期，它們橫空出世，并輕而易舉地占據(jù)了地球統(tǒng)治者的位置。經(jīng)過漫長的侏羅紀(jì)，到白堊紀(jì)，恐龍迎來了一個(gè)全盛時(shí)期。當(dāng)它們的家族還在成長的時(shí)候，恐龍突然在白堊紀(jì)晚期滅絕了。

這么大的家族怎么會(huì)突然滅絕呢？我不明白。關(guān)于恐龍滅絕的猜想有很多種，但其中之一是生態(tài)環(huán)境可能被破壞，適者生存，恐龍會(huì)逐漸死亡，直到無法適應(yīng)新的環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我夢想成為保護(hù)生態(tài)環(huán)境的志愿者和管理者。從小做起，從我做起，從一點(diǎn)點(diǎn)做起，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，不亂扔垃圾，減少白色污染。

等我長大了，我會(huì)想辦法讓藍(lán)天更藍(lán)，綠水更綠，這樣像我們這樣的孩子就能呼吸到新鮮空氣。從現(xiàn)在起，我每天努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽，努力學(xué)習(xí)，為我的夢想加油！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

恐龍王國讀后感(篇11)

這個(gè)暑假開始的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，書名叫《你不可不知的.十萬個(gè)恐龍之謎》。

這本書是由北京同心出版社出版的，是學(xué)生探索系列書。上個(gè)星期，我用整整一個(gè)星期的時(shí)間把這本書看完了，這本書有許許多多關(guān)于恐龍的知識(shí)。比如，恐龍的種類有板龍、霸王龍、甲龍、梁龍、雷龍、異特龍、禽龍、角龍等等，它們?cè)诘厍蛏洗婊盍艘粌|五千萬年，而1820年卻為我們?nèi)祟愃l(fā)現(xiàn)?？铸堉i為我所好奇。比如：哪種甲龍連眼皮上都披著盔甲？異特龍又是如何捕食的？異特龍為什么能稱霸晚侏羅世？哪種恐龍最多？哪種恐龍的叫聲最大？哪種角龍的名氣最大？禽龍是怎樣得名的，又是怎樣吃食的？看了這本書后，上述的問題都能得到最好的回答。每一個(gè)疑問都是力量，每一步探索都是智慧。我最喜歡的是植食性恐龍，我最討厭的是肉食性恐龍。我之所以喜歡植食性恐龍，是因?yàn)樗鼈儨仨?，善良，可愛！我討厭肉食性恐龍，是因?yàn)樗鼈兲植溃珰埲?！我想，如果恐龍還活著，這個(gè)世界會(huì)是多么的神奇??！我想，如果恐龍活著，我們?nèi)祟愐欢〞?huì)好好保護(hù)它們了。

而恐龍消失也給了我們一個(gè)警示：珍愛生命，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球！我現(xiàn)在更重要的是要好好學(xué)習(xí)，為探索更多自然秘密打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，學(xué)好語文，學(xué)好數(shù)學(xué)、學(xué)好自然科學(xué)知識(shí)。

恐龍王國讀后感(篇12)

高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯?！痹谶@個(gè)暑假里，我還讀了《恐龍王國大百科》這本書。翻開這本書，我進(jìn)入了一個(gè)栩栩如生的史前世界，和形形色色的恐龍成為好朋友。在不知不覺中，我已經(jīng)成為一個(gè)恐龍小專家了。

在人類統(tǒng)治世界之前，地球上還出現(xiàn)過一批強(qiáng)大的主宰者，它們?cè)?jīng)統(tǒng)治世界長達(dá)1.6億年，這就是本書的主角――――恐龍。所謂恐龍就是指中時(shí)代時(shí)期地球上的爬行類動(dòng)物，而空中的翼龍和水中的海龍都不是恐龍。

在這本書里，我認(rèn)識(shí)了許多的恐龍，有翼龍、甲龍、包頭龍……最讓我記憶深刻的就是發(fā)現(xiàn)于我國四川、甘肅、和新疆的馬門溪龍。

馬門溪龍身長大約有21~25米，食草動(dòng)物，出現(xiàn)在侏羅紀(jì)晚期。它是目前為止人們所知道的脖子最長的動(dòng)物。

別看馬門溪龍這么高，其實(shí)全是它脖子的功勞。它的脖子有十四米長，占了他身長的一半還多！有時(shí)我會(huì)想“你的脖子不累嗎？”馬門溪龍不但脖子長，它還有一個(gè)長尾巴。馬門溪龍長尾巴的威力也不小，能以超音速（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下空氣的音速為340米／秒）揮動(dòng)，產(chǎn)生像大炮一樣的威力，從而保護(hù)自己。馬門溪龍的家族成員有許多，建設(shè)馬門溪龍、合川馬門溪龍、楊氏馬門溪龍、中加馬門溪龍等它們都有自己的長處。

我和有趣的恐龍好朋友一起走進(jìn)了它們的世界，我明白了雖然有一些像霸王龍那樣龐大、兇殘，但是它們中也有性情溫順、身材嬌小的；那些“大個(gè)子”很可能只是愛吃植物的植食恐龍，而長的可愛的卻有可能是瘋狂捕食者。

恐龍觀后感

觀看優(yōu)秀的作品可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，用文字記錄下自己與親人朋友之間的互動(dòng)和糾葛，可以從自己的角度出發(fā)談一下觀后感的啟示，有關(guān)作品名的觀后感怎樣寫才算全面呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了恐龍觀后感，僅供參考，歡迎閱讀！

恐龍觀后感 篇1

在寒假里，我觀看了一部動(dòng)畫電影，它的名字叫作《恐龍王》。這部電影扣人心弦的故事情節(jié)，深深地吸引著我。

電影的主人公是名叫“小疙瘩”的小特暴龍和他的父親“斑大師”。斑大師是一個(gè)嚴(yán)厲的父親，也是一位很厲害的霸主特暴龍。它經(jīng)常培育小疙瘩成為一個(gè)勇敢威風(fēng)的特暴龍。但是小疙瘩卻有些膽小。這讓斑大師感到非常不滿。直到有一天，小疙瘩被一群邪惡的恐龍掠走。由此斑大師也踏上了漫長的“尋子之路”。

斑大師盡全力尋找自己的兒子，在這路途中，他遇到了甲殼龍——八百度（因?yàn)樗?00度）；也在尋找自己女兒的霸王龍鋼媽……幾只恐龍就這樣成立了一支“搜尋小分隊(duì)”。

三只恐龍經(jīng)過千辛萬苦、打敗了變異龍終于解救出了自己的孩子們。同時(shí)小疙瘩也認(rèn)識(shí)了許多新朋友：小霸王龍——藍(lán)藍(lán)、肉牛龍——小刀、噴嚏鬼——阿嚏……最后恐龍們找到了一片屬于自己的`“新的家園”

看完這部電影，我深深的被斑大師的父愛感動(dòng)了。斑大師在危難時(shí)刻——變異龍突襲的時(shí)候，挺身而出，保護(hù)自己的孩子。

人們都說：“父愛如山，母愛如海?！备笎弁菄?yán)厲的，但也包含著最真摯的愛。這種愛是那么高大，那么威嚴(yán)。這部電影，讓我讀懂了父愛。父愛是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父愛是一件棉衣，為我們抵御嚴(yán)寒。每個(gè)人都有父母，父母的愛是最偉大的，然而我們也要學(xué)會(huì)珍惜。去珍惜父母的愛，父母的每一份心意。

同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)小疙瘩的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。在面對(duì)困難時(shí)不退縮。做一個(gè)勤奮向上，積極努力的好孩子！

恐龍觀后感 篇2

最近，我讀了《恐龍的寶藏》這本書，這本書很有意思，下面我就來給大家介紹一下吧。

這是本書的作者是童話作家王一梅。它以綠蜘蛛畫在樹葉上的藏寶圖引出故事，塑造了虛行龍阿迪、阿木、阿莉以及田鼠阿倉等生動(dòng)的童話形象。

故事講述的是由于恐龍?zhí)?，食量越來越大，恐龍的森林消失了。虛行龍按樹葉地圖指引的方向，走向山川，走向城市，走向圓湖，在找尋了寶藏的途中，認(rèn)識(shí)了一群動(dòng)物朋友然后和它們一起去找寶藏，最后歷盡千辛萬苦，結(jié)合人類的科學(xué)知識(shí)找到了它們的寶藏------森林。

看完這本書后，我們會(huì)更加愛護(hù)森林，保護(hù)大自然。我們要學(xué)習(xí)動(dòng)物朋友們之間互相關(guān)心、互相幫助的精神?？铸堄啦环艞壍木褚哺档梦覀?nèi)W(xué)習(xí)。

這本書語言生動(dòng)有趣，值得一看。

恐龍觀后感 篇3

在這個(gè)暑假，我找到了一本我十分喜愛的書，。它的名字叫《恐龍百科》這里面記載了遠(yuǎn)古時(shí)代的霸主恐龍。各種各樣的恐龍生活在遠(yuǎn)古大陸上。這本《恐龍百科》給了我很多知識(shí)。所以我把它寫成了一邊讀后感。

恐龍是生活在地球上時(shí)間最長的動(dòng)物，它們也一樣自己的語言，大約在兩億年前它們?cè)诘厍蛏峡鞓返纳?，但是后來不知誰什么原因結(jié)束了恐龍時(shí)代。當(dāng)時(shí)我仿佛感受到它們的恐懼，它們無助的吼叫。

最后科學(xué)家努力的探索恐龍滅絕的原因，最后科學(xué)終于弄明白了恐龍是怎么滅絕的了，是因?yàn)?500年前發(fā)生的地球大毀滅。那是在地球上出現(xiàn)了一個(gè)大彗星，當(dāng)時(shí)大彗星離地球還很遠(yuǎn)的時(shí)候地球的溫度迅速上升直至幾百度甚至更高。

科學(xué)家推測當(dāng)時(shí)彗星落地是在地球每一角落都能聽見它爆炸的聲音。全球都被熱氣殺戮，只有馬達(dá)加斯加還完好無損，但接下來幾分鐘它們遇到更可怕的災(zāi)害。那就是海嘯它們最后滅亡了。

通過這些我懂得了人的力量是無法與大自然反抗的，我們能做的只有保護(hù)好環(huán)境。

恐龍觀后感 篇4

我家小子保持3個(gè)月的時(shí)間，每天翻閱《戰(zhàn)斗的恐龍第一輯》，看到《戰(zhàn)斗的恐龍》出了第二輯，毫不猶豫入手了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我這是給自己挖了一個(gè)坑，孩子對(duì)這套恐龍書的喜愛，超出了我的想象。每天都拿著書，讓我給他讀了一本，又一本……看到其他的圖書簡介，嚷嚷著快點(diǎn)補(bǔ)全。

《戰(zhàn)斗的恐龍第二輯》是由對(duì)古生物很有研究的，日本恐龍繪本大師黑川光廣所著?！稇?zhàn)斗的恐龍第二輯》繼續(xù)講述小三角龍小角和妹妹微微角的成長故事。

我家兒子能對(duì)《戰(zhàn)斗的恐龍》這套書的熱度，保持3個(gè)多月，每天閱讀，這其中一定有書本身的魅力。最吸引孩子的肯定是圖片，《戰(zhàn)斗的恐龍第二輯》，大開本的圖片，孩子在翻閱時(shí)，能關(guān)注到一些細(xì)節(jié)。像我家兒子，看到小角被踢的樣子，會(huì)問“為什么是這樣的？”另一幅圖片中，會(huì)問“為什么畫得那么小？”這其實(shí)是很好的問題引導(dǎo)，可以讓孩子在日常生活中，多觀察動(dòng)物的形態(tài)、動(dòng)作，事物的遠(yuǎn)近、大小的不同，有了現(xiàn)實(shí)的觀察，也就能理解圖片上的表達(dá)。

除了圖片，最讓孩子喜歡的，一定離不開故事?！稇?zhàn)斗的恐龍第二輯》中，增加了一些角色，這讓故事不再單調(diào)。并且第二輯的故事，和第一輯有關(guān)聯(lián)。沒看過第一輯的故事，也沒關(guān)系，在第二輯中，都有簡短的情節(jié)介紹。

第二輯中，除了迷宮，還增加了“找一找”的游戲。玩第一輯的迷宮圖，發(fā)現(xiàn)孩子通過自己的能力，走出迷宮，能增加他的自信。玩“找一找”游戲也是如此，當(dāng)找到所有的動(dòng)物，孩子臉上也是自信感滿滿。

《戰(zhàn)斗的恐龍第二輯》從圖片，到故事，再到游戲，都會(huì)讓孩子保持閱讀的熱情。如此，在每日的閱讀中，不知不覺培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣。

恐龍觀后感 篇5

在寒假里老師讓我們?nèi)タ措娪?，我看的電影是《恐龍王》。這部電影特別能讓人感受到愛的偉大。

這部電影講的是在恐龍時(shí)代的時(shí)候，特暴龍是森林之王，有一天特暴龍的兒子被幾只邪惡的恐爪龍抓走了。就這樣它的爸爸踏上了尋子之路，在找它兒子的時(shí)候，它認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友，一個(gè)是美甲龍，一個(gè)是霸王龍，它們結(jié)伴一起走。它的兒子被養(yǎng)在了恐爪龍的飼養(yǎng)場。它在飼養(yǎng)場也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)朋友，分別是：小角龍，霸王龍，有一天它們商量了逃跑計(jì)劃，那天晚上它們逃跑了，在逃跑的時(shí)候它和它爸爸都經(jīng)過了重重難關(guān)，最后它們父子倆在火山的洞穴里相遇了。當(dāng)它們準(zhǔn)備走的時(shí)候，被住在火山里的變異龍給攔住了，它們團(tuán)結(jié)合作，最終打敗了變異龍。逃出了火山，在一片美麗的草原上生活。

看完這部電影我感受到了愛的偉大。愛可以把所有的事情都給打敗，愛是偉大的，世界上所有人都可以為了愛做好事，不做壞事。愛的力量在世界上是誰都改變不了的。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好。

恐龍觀后感 篇6

讀書感悟《恐龍世界大百科》讀后感600字：

我是江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校501班的錢詩懿。幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了一本恐龍故事書，從那時(shí)起，我就喜歡上了這種神秘而古老的動(dòng)物，對(duì)恐龍充滿了好奇心，所以直到現(xiàn)在，我的書架上還有至少五六本關(guān)于恐龍的百科書和故事書。

在上幼兒園時(shí)，一句話中我只能認(rèn)識(shí)兩三個(gè)字，看圖片也解不開我腦海中的一串又一串的問題。直到上了小學(xué)，會(huì)了拼音后，這些存在我腦海里的問題才在我的恐龍書籍中一一找到了答案：最重的恐龍是阿根廷龍，震龍是恐龍中的大高個(gè)，擬鳥龍跑的最快。

今年暑假，我得了一本新書——《恐龍世界大百科》，在這本書中，我了解了許多恐龍的生世。

這本書詳細(xì)的介紹了恐龍的各種知識(shí)，編排科學(xué)，體例嚴(yán)謹(jǐn)，使得恐龍生命的起源與演化過程栩栩如生的呈現(xiàn)在我的面前。

在閱讀這本書時(shí)，我新認(rèn)識(shí)了許多恐龍，其中有一種原始的小型鳥腳類恐龍——長春龍。長春龍善于奔跑，以植物為食，身長一米，生活在白堊紀(jì)早期的中國吉林省。長春龍的發(fā)現(xiàn)，對(duì)于研究鳥腳類、角龍類恐龍的起源還有著重要的意義呢！

恐龍不僅有陸地上跑的，還有海洋里游的，就連空中也有他們的“影子”。

在天空中飛的恐龍中，令我印象深刻的非無齒翼龍莫屬，無齒翼龍屬于翼手龍類，翼展7-9米，體重20千克，幾乎沒有尾巴，起源于白堊紀(jì)，那時(shí)正是這種類群最為繁茂的時(shí)代，它們也是當(dāng)時(shí)天空中的主宰者。

這本書配有大量精美的圖片，分門別類的介紹了恐龍的生活、習(xí)性和環(huán)境，我簡直是愛不釋手，你們要與我一同進(jìn)入那古老而又神秘的恐龍世界探險(xiǎn)嗎？

恐龍觀后感 篇7

我是一個(gè)恐龍迷，最喜歡看關(guān)于恐龍的電影，愛收藏恐龍玩具，這個(gè)暑假我看了一本有關(guān)恐龍的書——《恐龍的腳印》。

這本書主要講了恐龍哥哥們要尋找食物，把妹妹丟下了不管，然后哥哥們和妹妹走丟了。所以哥哥阿木和阿迪拼命尋找走丟的妹妹阿莉。途中它們交了很多好朋友，遇到了種種困難，朋友們都幫它們解決了。

其中它們遇到了玉米婆婆，玉米婆婆很孤單，好想有人陪她，玉米婆婆遇到了一只花貓，給它取了好聽的名字“花菲兒”，玉米婆婆有了花菲兒的陪伴很開心?？墒菦]多久花菲兒要回原來住的城里去，玉米婆婆又變成了孤單的一個(gè)，好可憐，好冷清?？铸埿值軄淼接衩灼牌派磉?，給玉米婆婆帶來了熱鬧，它們倆幫玉米婆婆捉害蟲，它們?cè)谝黄鹗珠_心。后來花菲兒也因?yàn)橄肽钣衩灼牌胖匦禄氐搅怂纳磉?，跟她團(tuán)聚。

在經(jīng)歷了離別和團(tuán)聚，花菲兒和玉米婆婆都感到，世界上最幸福的事情，就是和自己的親人在一起，家是最珍貴的。

從這個(gè)故事中我懂得了，和自己的親人在一起的日子是最幸福最珍貴的，如果沒有親人就沒有家，所以我要關(guān)心我身邊的親人，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆……愛他們，還要多陪陪他們。

恐龍觀后感 篇8

《沉沒的恐龍》這本書的作者是安吉拉·波薩達(dá)·斯沃福德。安吉拉出生于哥倫比亞首都，她曾想過成為一名生物學(xué)家，但對(duì)寫作熱愛，促使她學(xué)習(xí)了新聞，并投身于科學(xué)知識(shí)的普及傳播中。她決心追隨科學(xué)家們的腳步，將他們每一次激動(dòng)人心的考察研究撰寫成文或做成紀(jì)錄片。

她曾參加各種各樣的冒險(xiǎn)活動(dòng)，包括：在一千多米深的海底見證新的生命形式被發(fā)現(xiàn)；與巨大的座頭鯨在海底潛泳；探訪南極大陸……二十年來，她撰寫過有關(guān)各個(gè)科學(xué)的報(bào)道，包括航天學(xué)、海洋學(xué)、遺傳學(xué)、生物學(xué)、植物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、物理學(xué)以及其他新奇科學(xué)。

總之，她是一個(gè)非常勇敢、熱愛生活、熱愛自然的人。

這本書記敘了美國記者艾比蓋爾和她的外甥、外甥女（西蒙、盧卡斯和伊莎貝爾）以及與他們形影不離的好朋友胡安娜進(jìn)行了一系列科學(xué)冒險(xiǎn)的故事。孩子們?cè)诿恳淮蔚拿半U(xiǎn)行動(dòng)中都能在專業(yè)人員的協(xié)助下找到解決方案。故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。同時(shí)孩子們的勇敢、睿智，也使冒險(xiǎn)行動(dòng)有驚無險(xiǎn)。

我以后不能像盧卡斯和莎貝爾那樣粗心、馬虎，一定要向胡安娜那樣善于動(dòng)腦，勤于思考，也要向艾比蓋茨那樣仔細(xì)、認(rèn)真。更要學(xué)習(xí)他們的勇敢，不輕易放棄！

恐龍觀后感 篇9

《恐龍王》講述的是一只小恐龍“小疙瘩”和爸爸“斑大師”的故事，小疙瘩是一個(gè)膽小的特暴龍，他的爸爸總是要訓(xùn)練他去捕獵，而小疙瘩每次都不成功，反而被食草恐龍追趕……小疙瘩的爸爸費(fèi)盡力氣給他打造了一片天地，可是小恐龍卻沒有霸主的風(fēng)范，有一次他背著爸爸偷偷地去捕獵，被四只恐爪龍抓走了！爸爸為了救他，跌進(jìn)了深淵。后來小疙瘩跟爸爸就失散了，同時(shí)也被恐爪龍關(guān)起來了，在飼養(yǎng)場里他遇到了他的朋友們：“藍(lán)藍(lán)”、還有頭上長了兩個(gè)角的小恐龍“小刀”和“阿嚏”，開始了他們的冒險(xiǎn)之旅。小疙瘩沒有了爸爸的庇佑，經(jīng)常搶不到食物，后來小疙瘩和三個(gè)好朋友一起齊心協(xié)力終于逃出了壞人的地盤，找到了自己的爸爸媽媽。

這個(gè)故事告訴我們家長對(duì)我們兇，并不是代表不愛我們，而是我們我們更好的成長。就像我的爸爸一樣，每次我吃飯的時(shí)候，拿筷子的姿勢不正確，爸爸就會(huì)吵我有時(shí)候還會(huì)拿筷子敲我的手。其實(shí)我也明白，爸爸是想讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

還有通過小疙瘩和他的朋友之間的經(jīng)歷，讓我意識(shí)到，小孩子的成長也需要自己去探索，在這條路上，我們也會(huì)遇到像“阿嚏”那樣的好朋友，這些同樣是人生很重要的財(cái)富。

恐龍觀后感 篇10

前幾天看了一本很好看的書，叫《和恐龍一起飛翔》。有一個(gè)非常有趣的老師叫卷毛先生。她的衣服很奇怪，鞋子很奇怪，卷毛小姐有一輛很奇怪的校車，但是她的學(xué)生都認(rèn)為校車是一輛神奇的校車。

今天卷毛上課的題目是恐龍。今天菲比帶來了她自己的寵物鸚鵡，名叫戴娜。早上，當(dāng)菲比和戴娜進(jìn)門時(shí)，拉爾夫問了一個(gè)問題。鸚鵡是恐龍嗎？

卷毛先生一聽到這個(gè)問題，就對(duì)學(xué)生們說：我們上校車去恐龍時(shí)代看看發(fā)生了什么！學(xué)生和卷毛老師踏上神奇的作文校車。

冰壺老師先是按了一個(gè)按鈕，然后轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，突然一道白光照在冰壺老師和同學(xué)的眼睛上。就這樣，白光過后，大家又回到了之前的恐龍時(shí)代。

卷毛老師指著那邊的火山說：“快下車玩。那邊的火山就要噴發(fā)了。”過了一段時(shí)間，火山真的爆發(fā)了，校車突然變成了鳥，帶著大家回到了各自的時(shí)間。

回到學(xué)校后，大家經(jīng)過卷毛先生的再次解釋，終于知道鳥類是由恐龍進(jìn)化而來的。

我看了這個(gè)故事，了解到鳥類是由恐龍進(jìn)化而來的，也了解到了恐龍的秘密。

恐龍觀后感(精品十三篇)

你是否為給作品獻(xiàn)上觀后感而感到困擾呢？還記得第一次看電影時(shí)內(nèi)心特別激動(dòng)的時(shí)刻，令人難以忘懷的情節(jié)總是引起我們很多感觸。觀后感正是將我們的感受完整地表達(dá)出來。在眾多資料中，編輯精選了一篇非常有用的“恐龍觀后感”，與你分享是一種很好的習(xí)慣。趕快與你的朋友分享這一信息吧！

恐龍觀后感【篇1】

我家小子保持3個(gè)月的時(shí)間，每天翻閱《戰(zhàn)斗的恐龍第一輯》，看到《戰(zhàn)斗的恐龍》出了第二輯，毫不猶豫入手了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我這是給自己挖了一個(gè)坑，孩子對(duì)這套恐龍書的喜愛，超出了我的想象。每天都拿著書，讓我給他讀了一本，又一本……看到其他的圖書簡介，嚷嚷著快點(diǎn)補(bǔ)全。

《戰(zhàn)斗的恐龍第二輯》是由對(duì)古生物很有研究的，日本恐龍繪本大師黑川光廣所著?！稇?zhàn)斗的恐龍第二輯》繼續(xù)講述小三角龍小角和妹妹微微角的成長故事。

我家兒子能對(duì)《戰(zhàn)斗的恐龍》這套書的熱度，保持3個(gè)多月，每天閱讀，這其中一定有書本身的魅力。最吸引孩子的肯定是圖片，《戰(zhàn)斗的恐龍第二輯》，大開本的圖片，孩子在翻閱時(shí)，能關(guān)注到一些細(xì)節(jié)。像我家兒子，看到小角被踢的樣子，會(huì)問“為什么是這樣的？”另一幅圖片中，會(huì)問“為什么畫得那么小？”這其實(shí)是很好的問題引導(dǎo)，可以讓孩子在日常生活中，多觀察動(dòng)物的形態(tài)、動(dòng)作，事物的遠(yuǎn)近、大小的不同，有了現(xiàn)實(shí)的觀察，也就能理解圖片上的表達(dá)。

除了圖片，最讓孩子喜歡的，一定離不開故事?！稇?zhàn)斗的恐龍第二輯》中，增加了一些角色，這讓故事不再單調(diào)。并且第二輯的故事，和第一輯有關(guān)聯(lián)。沒看過第一輯的故事，也沒關(guān)系，在第二輯中，都有簡短的情節(jié)介紹。

第二輯中，除了迷宮，還增加了“找一找”的游戲。玩第一輯的迷宮圖，發(fā)現(xiàn)孩子通過自己的能力，走出迷宮，能增加他的自信。玩“找一找”游戲也是如此，當(dāng)找到所有的動(dòng)物，孩子臉上也是自信感滿滿。

《戰(zhàn)斗的恐龍第二輯》從圖片，到故事，再到游戲，都會(huì)讓孩子保持閱讀的熱情。如此，在每日的閱讀中，不知不覺培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣。

恐龍觀后感【篇2】

在這個(gè)暑假，我找到了一本我十分喜愛的書，。它的名字叫《恐龍百科》這里面記載了遠(yuǎn)古時(shí)代的霸主恐龍。各種各樣的恐龍生活在遠(yuǎn)古大陸上。這本《恐龍百科》給了我很多知識(shí)。所以我把它寫成了一邊讀后感。

恐龍是生活在地球上時(shí)間最長的動(dòng)物，它們也一樣自己的語言，大約在兩億年前它們?cè)诘厍蛏峡鞓返纳?，但是后來不知誰什么原因結(jié)束了恐龍時(shí)代。當(dāng)時(shí)我仿佛感受到它們的恐懼，它們無助的吼叫。

最后科學(xué)家努力的探索恐龍滅絕的原因，最后科學(xué)終于弄明白了恐龍是怎么滅絕的了，是因?yàn)?500年前發(fā)生的地球大毀滅。那是在地球上出現(xiàn)了一個(gè)大彗星，當(dāng)時(shí)大彗星離地球還很遠(yuǎn)的時(shí)候地球的溫度迅速上升直至幾百度甚至更高。

科學(xué)家推測當(dāng)時(shí)彗星落地是在地球每一角落都能聽見它爆炸的聲音。全球都被熱氣殺戮，只有馬達(dá)加斯加還完好無損，但接下來幾分鐘它們遇到更可怕的災(zāi)害。那就是海嘯它們最后滅亡了。

通過這些我懂得了人的力量是無法與大自然反抗的，我們能做的只有保護(hù)好環(huán)境。

恐龍觀后感【篇3】

我最近讀了王一梅阿姨寫的《恐龍的寶藏》相信大家都看過吧。

童話故事中的人物都很善良。有一次阿莉和阿迪到外面尋找食物，阿迪發(fā)現(xiàn)有一棵樹上長滿了木耳，于是阿迪就建議把木耳摘下來吃?？墒?，阿莉卻不忍心地說：“不行，木耳是大樹的耳朵，摘下來大樹就會(huì)聽不到風(fēng)吹草動(dòng)的聲音和小鳥的歌聲了，這樣大樹就會(huì)很傷心很孤單的。”阿迪阿木聽了以后覺得很有道理，最后就沒有摘木耳。

記得上次，媽媽帶著我去博愛學(xué)校參觀。我看見學(xué)校里有陌生的叔叔阿姨在做義工，這些叔叔阿姨陪著這些殘疾兒童，和他們一起唱歌、玩游戲。我覺得很感動(dòng)，也加入了幫助殘疾兒童的行列，給他們講故事。我覺得這些孩子雖然身體上有些缺陷，但心靈是美好的善良的。而那些愿意犧牲自己的休息時(shí)間來陪伴殘疾兒童的叔叔阿姨的心靈就更美好了。

我希望有更多的小朋友能看這本書，因?yàn)樗鼤?huì)使我們變得更加善良，有愛心。

恐龍觀后感【篇4】

當(dāng)代影視作品中cgi技術(shù)的運(yùn)用

沒看這部電影，也沒聽老師介紹cgi技術(shù)的時(shí)候，我以為《恐龍》這部電影就是迪斯尼公司出品的一部純粹的商業(yè)動(dòng)漫。聽過介紹并完完整整看過這部電影之后，我才深深的被震撼了，沒想到cgi技術(shù)的運(yùn)用，使得這部電影留給我如此之深的印象。

有人說《恐龍》堪稱好萊塢有史以來最具視覺震撼力的電影之一，因?yàn)閏gi技術(shù)的使用使得觀眾完全沉浸在亦真亦幻的奇妙世界之中。據(jù)說這部電影有1300種特效，因此它不愧為同類電影中最復(fù)雜、最壯觀的一部。通過這些特效和現(xiàn)實(shí)背景的結(jié)合，這部電影可以把觀眾帶入另一個(gè)充滿刺激和刺激的恐龍時(shí)代。

電影《恐龍》講述的是6500萬年前的白堊紀(jì)晚期。生活在一個(gè)世外桃源般的小島上的一頭禽龍——阿拉達(dá)，從沒有見過自己的同類，一群狐猴將它撫養(yǎng)長大。在一場突如其來的流星雨摧毀了這個(gè)島嶼之后，阿拉達(dá)和一些狐猴逃過了災(zāi)難，漂流到整個(gè)大陸，加入了一群正在尋找避難所的恐龍的行列。

水和食物的短缺，以及嗜血的食肉恐龍的不斷入侵威脅著他們的生命。。在克倫妹妹尼拉的支持下，阿拉達(dá)挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)，證明了生存的最好方式是適應(yīng)環(huán)境，相互團(tuán)結(jié)。

談到恐龍題材，不得不提到斯皮爾伯格的成名作之一—《侏羅紀(jì)公園》，這部電影是具有一定顛覆意義的，講述的是現(xiàn)代人復(fù)制恐龍最終自食惡果。這部電影顯然是以情節(jié)取勝的。影片中描繪的恐龍形象巨大兇猛，很容易引起觀眾的緊張情緒。而《恐龍》則不同，其主角一只禽龍卻顯得可愛親切，故事也感人至深。

我認(rèn)為很多原因是因?yàn)殡娪爸磷鞴镜纤鼓峥偸菬崆?、友好、充滿希望。它們把動(dòng)物擬人化，像人一樣。它們喜怒哀樂，談吐、思考，甚至作出了許多豐富生動(dòng)的表達(dá)。從電影主要內(nèi)容的簡介也許就可以看出來。

在這部影片中，現(xiàn)場拍攝與三維動(dòng)畫融為一體，沒有留下任何痕跡，真正達(dá)到了令人驚嘆的境界；此外，熟悉的迪士尼傳統(tǒng)風(fēng)格與影片中的恐龍也有機(jī)地結(jié)合在一起。這種結(jié)合給我們帶來了新的啟示：數(shù)字技術(shù)在電影生產(chǎn)中的應(yīng)用是電影領(lǐng)域最具革命性的變革之一，它的出現(xiàn)將對(duì)電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的應(yīng)響。

回過頭來仔細(xì)**了《侏羅紀(jì)公園》，對(duì)比可以看到，恐龍形象的制作比《恐龍》中形象的制作粗糙很多，**開始，大恐龍用腳驅(qū)趕調(diào)皮的小恐龍，畫面是一窩恐龍蛋和那只恐龍腳的特寫，仔細(xì)觀察這只腳，它的表皮、紋理、肌肉、以及在運(yùn)動(dòng)時(shí)這些部分細(xì)微的變化，都十分的精確和科學(xué)，絕非是一個(gè)畫家能單獨(dú)能辦到的。其次，《恐龍》片中那青翠的山林、清澈的溪水、皸裂的土地等雖然都是計(jì)算器特效創(chuàng)造出來的畫面，但那畫面里對(duì)歷史的再造是幾可亂真的。而看《侏羅紀(jì)》，如果你不被情節(jié)吸引，認(rèn)真觀察恐龍的細(xì)節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那種亦真亦幻的感覺是沒有的。

可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)技術(shù)相對(duì)較為落后的緣故。聽過老師的講解之后，才了解到，電影所帶給我們那些奇妙的、身臨其境的感覺都得歸功于cgi技術(shù)的運(yùn)用。

那到底什么是cgi技術(shù)呢？

cgi技術(shù)，即電腦生成圖像技術(shù)（***puter—generated imaging），簡稱cgi，有人把它稱之為“高保真”數(shù)碼技術(shù)。其技術(shù)過程是通過電腦將影像分解成像素或直接采用影素信息捕捉手段由模擬轉(zhuǎn)向數(shù)碼，在二度創(chuàng)作中生成你所希望的任何物體。一方面，與傳統(tǒng)動(dòng)畫相比，cgi技術(shù)更比真，力求創(chuàng)造出一個(gè)完全令人信服的虛擬人物形象或事物；另一方面，cgi技術(shù)希望比現(xiàn)實(shí)更真實(shí)，比戲劇更戲劇化。

cgi技術(shù)不僅被用來創(chuàng)造未來一些奇妙的星星或超現(xiàn)實(shí)的城市，而且有望達(dá)到與**一樣逼真的效果。cgi技術(shù)是一個(gè)用于定web服務(wù)器的與外部程序之間通信方式的標(biāo)準(zhǔn)，使得外部程序能生成html、圖像或者其他內(nèi)容，而服務(wù)器處理的方式與那些非外部程序生成的html、圖像或者其他內(nèi)容的處理方式是想通的。因此，cgi程序冊(cè)僅使你能生成表態(tài)內(nèi)容而能生成動(dòng)態(tài)內(nèi)容。

使用cgi技術(shù)的原因是它是一個(gè)定義明確、支持廣泛的標(biāo)準(zhǔn)。沒有cgi，很難實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。

到目前為止，cgi技術(shù)已廣泛應(yīng)用于動(dòng)畫創(chuàng)作中，成為動(dòng)畫創(chuàng)作發(fā)展的新階段。動(dòng)畫創(chuàng)作經(jīng)歷了手繪動(dòng)畫、計(jì)算機(jī)輔助動(dòng)畫和計(jì)算機(jī)生成動(dòng)畫三個(gè)階段。計(jì)算機(jī)生成動(dòng)畫是我們前面提到的cgi技術(shù)。

從20世紀(jì)90年代開始，每年獲得奧斯卡最佳視覺效果獎(jiǎng)的影片沒有不采用cgi技術(shù)的。cgi技術(shù)無需攝影機(jī)的介入，二十依靠計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出的一種“虛擬的現(xiàn)實(shí)景象”，一種亦真亦幻的三維空間。

然而，用cgi技術(shù)制作動(dòng)畫電影的效果很差，只有結(jié)合真實(shí)場景拍攝才能達(dá)到最佳效果。據(jù)說，為了增強(qiáng)影片場景的真實(shí)性，兩支戶外團(tuán)隊(duì)在18個(gè)月內(nèi)周游世界，為這部結(jié)合科學(xué)事實(shí)和迪士尼豐富想象力的童話故事捕捉各種幻想背景。包括加州死亡谷、澳大利亞坎貝爾國家公園、佛羅里達(dá)沼澤、夏威夷兩大島、委內(nèi)瑞拉國家森林公園和西薩摩亞群島等14個(gè)景點(diǎn)。

這些場景由電腦控制的攝像設(shè)備拍攝，被送回伯班克的攝影棚，由一組數(shù)字專家逐幀分離，然后與電腦創(chuàng)造的史前生物無縫融合。**而肌肉運(yùn)動(dòng)模擬技術(shù)的突破也使這些動(dòng)物的一舉一動(dòng)栩栩如生，極具真實(shí)感。

這聽起來更像是對(duì)cgi和現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造性和巧妙運(yùn)用，因?yàn)樗麄儗F(xiàn)實(shí)生活的美與高科技技術(shù)結(jié)合在一起。影片中中，有迪斯尼擅長的友誼刻畫，當(dāng)然也有著恐龍吃恐龍的殘忍鏡頭。但是藉由3d將栩栩如生的恐龍搬上銀幕，其實(shí)已經(jīng)讓許多人在看預(yù)告片的時(shí)候張目結(jié)舌，還有人甚至表示，迪斯尼已經(jīng)把電影拍成這樣的地步，讓電影已經(jīng)不知道要進(jìn)化到什么樣更驚人的地步。

當(dāng)工作人員花費(fèi)320萬個(gè)工作崗位時(shí)，這部電影的總素材達(dá)到了1億個(gè)文件，大約45兆字節(jié)，足以填滿7萬張cd。該片工作室內(nèi)共有250名專職程序員和300名設(shè)計(jì)人員，他們平均每周工作3萬個(gè)小時(shí)，最高時(shí)曾達(dá)到6萬小時(shí)。軟件組成員共編寫了7萬行**，全部打印出來需要1.

17萬頁紙，相當(dāng)于一部25卷、每卷468頁的百科全書。

此外，共有48名動(dòng)畫設(shè)計(jì)師參與了《恐龍》的制作。其中三分之一具有傳統(tǒng)手繪動(dòng)畫經(jīng)驗(yàn)，三分之一曾經(jīng)從事靜格拍攝，而另外三分之一則有電腦動(dòng)畫背景。

為了達(dá)到惟妙惟肖的效果，disney甚至還花錢請(qǐng)一些生物學(xué)家、運(yùn)動(dòng)學(xué)家和高超的電腦技術(shù)人員。與此類似的一個(gè)鏡頭在恐龍群的逃跑途中，也是個(gè)特寫鏡頭，一只巨大的恐龍腳踏在干燥的黃沙上，在轟然的巨響和騰起的沙塵里，那只腳占滿了整個(gè)畫面，以不容辯駁的真實(shí)感挑戰(zhàn)你的判斷能力。我覺得這不是一只恐龍腳，簡直是disney的自信與得意。

因?yàn)椴扇×藬M人的處理，這些恐龍的表情就變得十分復(fù)雜，它們面部肌肉的變化、嘴角的扯動(dòng)以及眼睛的靈活和舌頭的**都受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但影片幾乎都用特寫展示出來，得到的不是懷疑而是贊嘆。那些表情也絕不是憑空而為，其喜怒哀樂的樣式都可以在人臉上找到根據(jù)和**。

也就是經(jīng)過計(jì)算機(jī)這樣的特效處理，呈現(xiàn)在大屏幕上的氣勢才令人嘆為觀止，仿佛**真實(shí)遠(yuǎn)古大地的紀(jì)錄片一樣。尤其是整部電影中很多特寫鏡頭的運(yùn)用栩栩如生，恐龍蛋的漂泊，恐龍?zhí)鸬拇竽_，恐龍犀利的眼神，流星落地激起的塵土，落水濺起的浪花……每一個(gè)特寫鏡頭所描繪的畫面都非常精確和科學(xué)，這不是一個(gè)畫家能夠單獨(dú)辦到的，沒有整個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)和計(jì)算機(jī)的計(jì)算，是無法達(dá)到迷惑我們的眼睛的效果的。

我想《恐龍》這部影片的產(chǎn)生不僅僅是帶給我們視覺上的沖擊，它應(yīng)該是一項(xiàng)影視技術(shù)變革的序幕，是推動(dòng)影視業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，可以毫不夸張的說在當(dāng)時(shí)，這是全新的制作手段，改變了傳統(tǒng)的電影制作工藝：而且對(duì)電影的本質(zhì)及創(chuàng)作觀念都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)而今，cgi技術(shù)在數(shù)字化方面的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛，數(shù)字技術(shù)使虛幻的世界和我們認(rèn)為真實(shí)的世界結(jié)合在一起，達(dá)到了新意義上的超真實(shí)境界，這也許就是未來的發(fā)展潮流吧。

現(xiàn)在三維技術(shù)已經(jīng)滲透到其他行業(yè)，現(xiàn)在很多商業(yè)中心已經(jīng)出現(xiàn)了各種多維世界體驗(yàn)中心，將人放在亦真亦幻的場景中去真正感受it技術(shù)帶給人的美好享受。

當(dāng)然，cgi技術(shù)在向前發(fā)展的路上必須要面對(duì)的一個(gè)問題便是經(jīng)費(fèi)和開支問題，從上面的數(shù)據(jù)可以很明顯的看到，制作一部質(zhì)量非常高cgi電影，需要消耗巨大的人力、物力、財(cái)力?！犊铸垺愤@部影片花費(fèi)了大概3.5億美元，雖然上映后，票房全線飄紅，但是我們更加希望看到的是低成本高回報(bào)的電影。

巨大的消耗往往意味著浪費(fèi)和不必要的開支，所以在cgi技術(shù)推動(dòng)影視業(yè)不斷向前發(fā)展的過程中，我們不得不考慮這一點(diǎn)。

前段時(shí)間當(dāng)史詩級(jí)的特效電影《阿凡達(dá)》上映后，便掀起了一股3d風(fēng)潮，國內(nèi)爭先上映各種3d電影，而且票價(jià)和普通非3d電影貴了將近一倍。然而當(dāng)我們看到那些電影之后便覺得索然無味，也許經(jīng)典并不可復(fù)制，而拙劣的模仿只能是邯鄲學(xué)步。希望在cgi技術(shù)或者其他影視制作技術(shù)向前發(fā)展的路上，我們要腳踏實(shí)地，不斷創(chuàng)新改進(jìn)，這樣才能真正推動(dòng)影視業(yè)甚至其他行業(yè)向良好的趨勢發(fā)展。

電影業(yè)風(fēng)云變化，it技術(shù)也日新月異。我們有理由相信，全三維cgi技術(shù)能夠在不久的將來快速推動(dòng)影視及其他行業(yè)的發(fā)展。

恐龍觀后感【篇5】

《大秦帝國》六部十一卷正式全部看完了。在看的過程中，有許許多多的感觸，感想。秦國，能夠從一個(gè)窮苦偏僻小國，最終能夠一統(tǒng)山東六雄。期間有商鞅變法，有張儀的連橫之計(jì)，有白起的輝煌戰(zhàn)績，有秦皇嬴政的一統(tǒng)天下。通過總結(jié)秦國的成功，其中有太多震撼我的人和事跡。雖然秦國距今已經(jīng)20xx多年了，但是所帶來的啟示依然值得我學(xué)習(xí)受用。

“治世不一道，便國不法古”是商鞅的變法指導(dǎo)思想，為了取信于民，在變法令下達(dá)后，商鞅以三丈之木置于國都南門，募民有能徙木于北門者賞十金，但無人響應(yīng)，最后他將賞金增至一百金，有一人應(yīng)募，即獲得一百金，以此來取信于民?！巴洳荒芮毁F不能淫”,是古人高風(fēng)亮節(jié)的人格，在這部書中的商鞅為了變法的實(shí)施，不畏同貴族、權(quán)勢展開針鋒相對(duì)的斗爭，他也知道這樣會(huì)得罪他們，但為了秦國的強(qiáng)大，為了自己的奮斗目標(biāo)，在他們的威逼恐嚇、甚至暗殺面前絲毫沒有退縮。他所體現(xiàn)的對(duì)事業(yè)的忠誠，對(duì)承諾的堅(jiān)守是使他的法能夠最終在秦國實(shí)施并且深入人心的關(guān)鍵保證。我們?cè)谧鍪虑樯弦惨獔?jiān)守自己的原則，不能在困難和大部分人反對(duì)的情況下就退縮。要有自己的觀點(diǎn)立場，并且敢于擔(dān)當(dāng)。

古人常說“千里馬常有，而伯樂不常有”.秦國自秦孝公的招賢令開始秦國就像大海一樣的吸納天下人才。秦國丞相商鞅、呂不韋來自衛(wèi)國，張儀、范雎、李斯來自楚國，大將蒙驁來自齊國。這些人在自己國家被排擠壓迫但到了秦國卻都能大顯身手一展胸中之志。秦國對(duì)人才的重視也得到了人才們的回報(bào)，是這些外來人才成就了大秦帝國，而這些人才得以青史永存，離不開秦國歷任君主的招賢納士。沒有他們的不拘一格，廣納賢良，也就沒有秦始皇的奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)……所以秦國得以強(qiáng)大不是一時(shí)之功，秦國統(tǒng)一六國也不是秦始皇一人的功勞。對(duì)一個(gè)國家是這樣，對(duì)一個(gè)單位，對(duì)一個(gè)人更是如此。作為領(lǐng)導(dǎo)，要有大氣度，大胸襟，要懂得洞察他人的才華，任人唯賢。作為員工，要懂得展現(xiàn)自己，這樣才能使自己的才華得以證明，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。秦國的成功同樣告訴我們，成功絕不是“三分鐘熱血”就可以得到了，要有長遠(yuǎn)眼光，以及堅(jiān)持不懈的決心和毅力。

總結(jié)秦國的成攻，就不免想到山東六國的失敗，君王的昏庸無為，大臣的迂腐無能，連年的征戰(zhàn)使得民不聊生，而此時(shí)的秦國卻在悄無聲息的改革軍事，農(nóng)業(yè)，法制最終得以一統(tǒng)六國。在競爭日趨激烈的今天，要懂得憂患意識(shí)。碌碌無為，也許就會(huì)給競爭對(duì)手以可乘之機(jī)，對(duì)于國家，對(duì)于企業(yè)，對(duì)于個(gè)人都是這樣，唯有不斷創(chuàng)新，提高自身水平，才能立于不敗之地。

恐龍觀后感【篇6】

商鞅變法廢除封地，從根本上取消了國中之國，最大限度的中央集權(quán)，從此將一個(gè)結(jié)構(gòu)松散的氏族聯(lián)盟變成了一個(gè)以王權(quán)為中心的結(jié)構(gòu)緊密的國家機(jī)構(gòu)。設(shè)置郡縣，由中央直接領(lǐng)導(dǎo)地方，這樣如臂使指，政令統(tǒng)一，在最大程度上團(tuán)結(jié)了整個(gè)國家的力量。

商鞅變法廢除井田、均分田地，變革了生產(chǎn)資料的從屬關(guān)系，使耕者有其田，使勞者享其實(shí)。生產(chǎn)關(guān)系的變革徹底的激發(fā)了勞動(dòng)者的勞動(dòng)積極性，這一重大變革致使原本疲民流竄、私斗成風(fēng)的老秦人將全部的精力用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。商鞅第一次變法僅僅兩年的時(shí)間秦國就徹底改變了餓殍遍地的慘狀，能做到戶有余糧，基本解決了溫飽問題。

商鞅變法廢除隸籍，數(shù)以百萬生活在社會(huì)最底層的奴隸得以解放，從此奴隸可以分得土地，可以參軍立功。這一變革讓數(shù)以百萬計(jì)的奴隸由社會(huì)**的隱憂變成了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，更變成了秦國軍事上源源不斷的兵力來源。

恐龍觀后感【篇7】

最近，我看了《恐龍時(shí)代》這本書，它告訴我們：恐爪龍是恐龍世界第一大殺手；偷蛋龍并不是真正地“偷蛋”；板龍是如何消化食物的；鯊齒龍、南方巨獸龍、霸王龍被稱為“恐龍家族三劍客”，還有它們的死敵，俗稱是最恐怖的恐龍—————食肉牛龍。

我第一次看《恐龍時(shí)代》這本書時(shí)，就被它深深吸引住了，它用簡樸的語言，精美的圖片，真實(shí)的故事，將史前生物刻畫的栩栩如生，讓人雖然身在21世紀(jì)的中國，可心早已穿越到了遠(yuǎn)古時(shí)代的三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)，去那里探索恐龍世界未知的奧秘。

第二次看這本書時(shí)，我又被它所吸引住了。因?yàn)樗且粋€(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一幅幅精美的圖畫，讓人百看不厭。其中有個(gè)很有趣的故事：天敵中的天敵。它講了恐龍三劍客的天敵————食肉牛龍。雖然它是恐龍界的霸主，可食肉牛龍也不能這樣屠殺下去，要不然生態(tài)會(huì)不平衡。所以食肉牛龍還有個(gè)頭號(hào)敵人————恐爪龍，就算是在兇猛的恐龍，在成群恐爪龍的圍攻中也只能乖乖地投降。這些都是依靠恐龍研究學(xué)者的推測、求證得到的。

合理的推測，大膽的求證是人們發(fā)現(xiàn)某些未知事物或者現(xiàn)象的必經(jīng)途徑。伽利略在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)吊燈擺動(dòng)的時(shí)間，不管圓周大小總是一樣的。這與當(dāng)時(shí)書本上所述“擺經(jīng)過一個(gè)短圓弧要比過長的圓弧快些”不符。要知道，這個(gè)結(jié)論可是亞里斯多德的說法，誰也沒有懷疑過?？少だ圆⒉幻孕?，他找了不同長度的繩子、鐵鏈。鐵球、木球，在房頂、樹枝等不同的地方，一次有一次重復(fù)試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了擺的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

看了《恐龍時(shí)代》這本書，我明白了：無論在學(xué)習(xí)生活、科學(xué)研究中，合情合理的推測，仔細(xì)認(rèn)真的求證是非常重要的。

恐龍觀后感【篇8】

今天我去大潤發(fā)三樓看電影，我的心情激動(dòng)極了，本來很搞笑的一部動(dòng)畫片，但是結(jié)尾卻深深地感動(dòng)了我。

《大雄的.新恐龍》主要講的是：大熊找到了兩個(gè)恐龍——小啾、小瞇，于是決定收養(yǎng)它們兩個(gè)雙胞胎，但是小啾和小瞇要回他們的時(shí)代生活，雖然有些不舍，但最后多來A夢還是決定，用它的時(shí)光機(jī)送恐龍回家。一切準(zhǔn)備就緒，正當(dāng)哆啦A夢要把他們送回家的時(shí)候，大熊出現(xiàn)了，弄巧成拙，按住一個(gè)按鈕，結(jié)果小啾和小瞇被送到了侏羅紀(jì)時(shí)期。

接下來就是大逃亡，在逃亡的過程中，大熊不小心把飼養(yǎng)恐龍的一件法寶掉進(jìn)了河里，沒有辦法，他們只好又在哆啦A夢的幫助下，坐時(shí)光機(jī)回到了白堊紀(jì)時(shí)期。后來在不經(jīng)意間，他們發(fā)現(xiàn)有座小島正是他們丟失已久的飼養(yǎng)恐龍的法寶。終于，他們拯救了恐龍。

為了理想不懈努力，同學(xué)之間真誠對(duì)待，困難面前絕不低頭。這是《大雄的新恐龍》給我最大的感受，這些感受伴我快樂成長！

恐龍觀后感【篇9】

聽了這個(gè)題目，您肯定會(huì)問人怎么會(huì)變成恐龍呢？他變回去了沒有？別急，先聽我把這個(gè)故事講完。

故事的主人公是個(gè)小姑娘。這件怪事是發(fā)生在她把自己反鎖在房間里的第三天。她為什么會(huì)自己反鎖在房間里呢？原來她的媽媽在生她后就大出血而死，是爸爸把她養(yǎng)大，她從不知道母愛是怎么會(huì)事。最近她的爸爸娶新媽媽了。就這么會(huì)事，那一天早晨，陽光像金箭一樣射進(jìn)房間，當(dāng)她做了一夜傷心的夢，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的小床塌了，她想坐起來，可是她只能趴著，再低頭，她差點(diǎn)尖叫起來，她的手和腳都不見了，變成了大象腿一樣的肉柱子，全身的皮膚變成了藍(lán)色。最怪的是她還長了一條又大又粗的尾巴，它時(shí)而舒展時(shí)而蠕動(dòng)……

她想：我變成了恐龍，我該怎么辦？她的第一反應(yīng)是喊爸爸，而她很快打消了這個(gè)念頭。沒錯(cuò)！爸爸的確是世界上最愛她的人，可他娶了新媽媽，她恨他。想打電話給同桌，可她的同桌是個(gè)膽小鬼，有辦法才怪呢？想給醫(yī)生打電話，可他只聽說醫(yī)院能治感冒、拉肚子，沒聽說醫(yī)院能治療變成恐龍的病，再說治療要大筆的錢，這要爸爸支付的。她恨他，不想爸爸參與她的任何事，思來想去，只有一個(gè)辦法：自己離開這個(gè)家，讓爸爸和新媽媽再也找不著。

她從窗戶那跳了出去，她家的二樓對(duì)一只健壯的恐龍來說不算太高，她跳下去時(shí)就壓扁了清潔工人的垃圾車。人們用驚恐的目光看著她，她卻毫不在意，在灑滿陽光的`街道上狂奔。離家出走的第二天，她想：我變成了恐龍，我應(yīng)該搞勞動(dòng)養(yǎng)活自己?？伤环莨ぷ饕矝]找到，還收到了一大堆罰單，因?yàn)楫?dāng)她經(jīng)過馬路時(shí)總有很多人停下來看她，引起了交通堵塞。在今后的日子里，在人類社會(huì)里，雖然她很善良，但是一只恐龍，得不到人類真心的愛。

她歷盡了磨難，傷心地到叢林中想和動(dòng)物為伴，但動(dòng)物們也不接受她，她抓住一只狐貍，狐貍說：〝叢林里，從來沒有恐龍！〞原來她在這個(gè)世界上是個(gè)異類！她傷心的離開了，來到了南極，在那用科學(xué)家的電腦寫了封郵件給爸爸，爸爸和新媽媽很快就趕來了！爸爸和新媽媽在她出走后，一直在找她，頭發(fā)都白了！團(tuán)聚了，她突然變了回來。

感動(dòng)中！因?yàn)楹?，善良可愛的小姑娘變成了恐龍，這個(gè)世界的異類！因?yàn)閻?，恐龍變回了小姑娘，回到了美好的生活中！但這中間，小姑娘歷盡磨難，父母歷盡艱辛！多嘗試接受他人，自以為是的恨太可怕了！珍惜愛！

恐龍觀后感【篇10】

《恐龍的寶藏》是媽媽給我買的“王一梅童話”的最后一本，因?yàn)椤赌九嫉纳帧泛汀洱B鼠的月亮河》都特別好看，所以看完了那兩本書，我就迫不及待地打開了這本《恐龍的寶藏》，津津有味地讀了起來。

《恐龍的寶藏》中說：虛形龍兄妹遇到了一只不同尋常的綠蜘蛛，綠蜘蛛告訴它們：恐龍家族越來越龐大，會(huì)因?yàn)轲囸I而導(dǎo)致滅絕的。幸存下來的虛形三兄妹拿著綠蜘蛛用生命換來的地圖，努力地尋找寶藏。它們歷盡千辛萬苦，一路上遇到了很多奇妙和有趣的事情，它們用真誠和勇敢換來了很多朋友，也在尋寶的過程中得到了成長和蛻變。它們終于明白了這才是最珍貴的'寶藏。

看了《恐龍的寶藏》這本書后，我想起了平時(shí)和朋友為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵架，真是不應(yīng)該。我們應(yīng)該互相謙讓，不要為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，應(yīng)該珍惜我們之間那份美好的友誼。還有，我們?nèi)祟惖年?duì)伍在不斷壯大，但是糧食卻越來越少，我們應(yīng)該珍惜糧食，不要浪費(fèi)，不然萬一像恐龍家族一樣沒有了食物餓肚子怎么辦呢？

恐龍觀后感【篇11】

我非常喜歡讀《神奇校車—追尋恐龍》這本書，每次讀都愛不釋手。這本書主要講的是：弗瑞絲小姐要帶他的學(xué)生去挖掘恐龍，看一看慈母龍的巢穴，并探討恐龍滅絕的原因；跟著最神奇的老師走一趟三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)與白紀(jì)之旅。他們乘坐的這輛校車很神奇，像一個(gè)大鬧鐘而且它可以去往未來和回到以前。他們遇到了許許多多的恐龍如：鋸齒龍、雕龍、極龍、雷龍……我很喜歡恐龍，如果恐龍現(xiàn)在還在，那該多好呀！希望我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境，這樣小動(dòng)物們就有足夠的食物吃，也就不會(huì)滅絕了。從《神奇校車—追尋恐龍》中我學(xué)會(huì)了好多科學(xué)知識(shí)，積累了許多好詞佳句。讀書成為了我課余生活的最大愛好，讀書使我快樂，讀書使我的視野更加開闊，在書的海洋里，我盡情地遨游，愉快地成長！每次讀書我就興奮不已，你們知道是為什么嗎？因?yàn)樗渍Z說得好“人無讀書不成才”通過讀此書我從中學(xué)到了許多深?yuàn)W的道理，也讓我們反思：小行星撞擊地球，引起火山爆發(fā)，最后沒有了生物，沒有了水，導(dǎo)致恐龍從這個(gè)世界永遠(yuǎn)的消失了。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們切不可忽視愛護(hù)我們生存的環(huán)境，減少污染，不然我們地球上的生物就會(huì)越來越少，氣候條件也會(huì)越來越差。從我做起，從身邊的小事做起，我們不要亂扔垃圾，不要隨地大小便，節(jié)約用水用電，不亂砍伐樹木，不捕殺珍稀動(dòng)物……地球上的人們才會(huì)生活得平安美好。讓我們攜手一起建設(shè)我們美好的地球家園吧！

關(guān)于讀書讓我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.選擇好書進(jìn)行精讀，一些看不看隨便的書可以泛讀。

2.看書逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來加深印象。

3.先大略看一下再認(rèn)真讀，仔細(xì)、反復(fù)、認(rèn)真去讀。

4.一邊讀書，一邊在書上做批注，摘抄好詞好句好段落。

5.有疑問，問老師、同學(xué)詢問，或者查資料解決。

6.遇到英雄人物、科學(xué)家等記他（她）的名子并看他（她）的簡介。

恐龍觀后感【篇12】

篇一：《飛向藍(lán)天的恐龍》讀后感2

今天我預(yù)***31課《飛向藍(lán)天的恐龍》，這篇課文主要講了：說到恐龍，人們往往會(huì)想到聰明、兇猛、粗笨、遲鈍的龍。說到小鳥，我們就會(huì)想到靈敏、五顏六色的小鳥孔雀。

雖然它們沒有親緣關(guān)系，但恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。20世紀(jì)末，中國科學(xué)家首次在遼寧省西部發(fā)現(xiàn)了羽毛恐龍化石，這讓全世界的研究人員欣喜若狂。地球上第一只恐龍大約出現(xiàn)在2.3億年前，大約有狗那么大。

但幾億年后，恐龍逐漸變成了鳥類。最后，它們的身體長成了羽毛和小鳥。

不能飛的恐龍最終變成了飛向藍(lán)天的鳥。隨著越來越多精細(xì)化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這個(gè)愿望越來越近了。

篇二：《飛向藍(lán)天的恐龍》讀后感1

我感覺課文寫得很生動(dòng)、有趣。首先蜻蜓點(diǎn)水介紹了一下形形色色的恐龍，數(shù)不勝數(shù)呀！假如不是我親眼所見，我百分之百絕對(duì)不會(huì)相信“原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子—鳥類”，這不禁勾起了我的深思：

那么龐大的恐龍居然能跟渺小的鳥類相提并論？這可真是令我出人意料、大開眼界?。×钗矣∠笞钌畹氖牵?/p>

在對(duì)恐龍和鳥類的描寫中，作者使用了大量的形容詞，這讓我們感到很入迷，仿佛這幅畫面清晰地展現(xiàn)在我眼前。我再一次意識(shí)到恐龍能變成鳥是不可想象的！

恐龍觀后感【篇13】

我讀過許多有趣的故事和很多有趣的書。不過我最喜歡的還是《復(fù)活的恐龍》。這本書的作者是鄭淵潔，他被稱為“童話大王”。在我第一次看到這本書的有趣的封面的時(shí)候，我太喜歡它了，簡直被它吸引住了。媽媽把它作為一個(gè)禮物買給我。

這本書的主要人物有很多：短發(fā)張、長發(fā)李、館長、副館長、記者、恐龍、射擊運(yùn)動(dòng)員、售票員……。其中，我最喜歡的就是長發(fā)李。他是一名工作人員，不顧自己的安危，在恐龍標(biāo)本復(fù)活后，一直保護(hù)復(fù)活的恐龍。

這本書的主要內(nèi)容是：在國都自然博物館有全市唯一的恐龍標(biāo)本。自然恐龍標(biāo)本也就成了國都自然博物館的搖錢樹?？墒怯幸惶欤铸垬?biāo)本被噴了一種外國進(jìn)口的清潔劑，結(jié)果恐龍標(biāo)本復(fù)活了！館里的人想了很多辦法想殺死恐龍，唯獨(dú)長發(fā)李想保護(hù)恐龍。可是恐龍還是被殺死了。長發(fā)李非常傷心。但是他在夜里又一次讓恐龍復(fù)活，并且騎著它逃走了。

我覺得結(jié)果很好，館長和副館長等人一心為了錢是沒用的，稀世珍寶恐龍得到了長發(fā)李的保護(hù)再一次復(fù)活了。

讀完這本書，我懂得了不能為了錢什么都做。