校園元宵節(jié)活動方案
發(fā)布時間:2024-01-24 校園元宵節(jié)活動方案 校園元宵節(jié)活動校園元宵節(jié)活動方案6篇。
計劃對于我們的工作生活有著很大的意義，為了做好眼前的工作。我們應根據目標制定方案，方案的文字表達要易于閱讀，易于理解，簡明扼要，制定方案需要注意哪些問題呢？對于“校園元宵節(jié)活動方案”這個話題我們認為需要大家多方面思考，想要了解更多請您繼續(xù)閱讀下文！
校園元宵節(jié)活動方案【篇1】
為保障元宵活動安全有序開展，弘揚民族傳統(tǒng)民俗文化，滿足人民群眾節(jié)日文化需求，促進元宵節(jié)文化事業(yè)繁榮發(fā)展。我鎮(zhèn)，特制定以下實施方案：
1．元宵越劇演出
1、活動時間：xx、xx、xx、xx、xx（14日至16日），兩個下午三個晚上
2.演出時間：下午1:00和下午 6 點 30 分
3. 地點：都東高麗劇院
4. 負責點人員： 負責人：xx
5. 現(xiàn)場服務：xx，村干部x人
以上人員必須在每次演出前半小時到場。
2. 獨冬舞龍
1. 活動時間：晚上7:00 xx年2月20日（正月十四）
2.活動線路：解放街、府前街、都溪路、都川路
3.負責人現(xiàn)場：負責人：xxx
上門服務：都街道辦事處5-10名干部，都東村3-5名干部
3.燈展、猜燈謎
1、活動時間：xx年xx日（正月14日），12:00開始，18點開始:00。
2.地點：杜北路（時代大廈到陽光之家）
3.負責人：負責人：xxx
現(xiàn)場服務及安保人員：（見安全計劃）
校園元宵節(jié)活動方案【篇2】
學校是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要場所，在傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化方面，校園舉辦元宵節(jié)活動具有積極的意義。本文將詳細介紹校園元宵節(jié)活動的策劃方案，以期為廣大師生提供一個豐富多彩、深入濃厚的中華傳統(tǒng)文化體驗。
一、活動目標
1.弘揚傳統(tǒng)文化：通過元宵節(jié)活動，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，加深學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和理解。
2.增進師生情感：通過活動讓學生和老師共同參與，增進彼此之間的互動和情感，促進師生關系的融洽。
3.培養(yǎng)學生創(chuàng)造力：通過活動設置創(chuàng)意元素，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。
4.營造歡樂氛圍：通過活動營造輕松愉快的氛圍，讓師生能夠歡笑、快樂地度過元宵節(jié)。
二、活動內容
1.主題游園會：將校園打造成一個主題游園會，校門口懸掛彩燈，校園內部布置各種廠牌、標識，呈現(xiàn)喜慶的節(jié)日氛圍。
2.傳統(tǒng)表演：舉辦傳統(tǒng)舞蹈、京劇、雜技等表演，展示中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強學生對傳統(tǒng)藝術的了解和欣賞能力。
3.燈謎猜猜樂：設置燈謎猜猜樂活動，將校園內的角落和廣場布置成燈謎亮點，學生在活動期間猜猜燈謎，增加趣味性和互動性。
4.手工制作：組織學生參與手工制作元宵燈籠、花燈等，讓學生動手實踐，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。
5.元宵晚會：舉辦元宵晚會，組織學生參與各類才藝展示，演唱、舞蹈、小品等形式多樣，展示學生的才藝和風采。
三、活動策劃
1.活動時間：選擇在元宵節(jié)前后的周末或晚上，確保師生的參與度和熱情。
2.活動地點：校園內的廣場、操場、禮堂等場地，根據具體活動內容進行合理安排和規(guī)劃。
3.活動物資準備：提前準備各種元宵食材、燈籠、彩燈、音響設備等物資，確?；顒禹樌M行。
4.活動宣傳：通過校園廣播、海報、班會等途徑宣傳活動內容、時間、地點等信息，提前引發(fā)學生的興趣和參與度。
5.活動組織：成立活動策劃小組，負責各項具體工作的安排與協(xié)調，確?；顒拥捻樌M行。
6.活動評估：活動結束后進行總結和評估，收集學生和老師的意見和建議，為以后的活動改進提供參考。
四、活動預期效果
1.學生主動參與度高：通過多樣化的活動內容和互動形式，激發(fā)學生的興趣，提高他們參與的積極性。
2.學生對傳統(tǒng)文化的認識提高：通過表演和手工制作等活動，讓學生深入了解和體驗傳統(tǒng)文化，提高對傳統(tǒng)文化的認識和理解。
3.師生感情進一步加深：通過活動讓師生共同參與，增進彼此之間的情感和溝通，促進師生關系的發(fā)展和融洽。
4.活動氛圍濃厚：活動現(xiàn)場營造出歡樂愉快的氛圍，讓師生能夠充分享受節(jié)日的喜悅。
5.校園文化氛圍的營造：通過元宵節(jié)活動，進一步豐富和拓展校園文化內涵，形成濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。
通過以上校園元宵節(jié)活動策劃方案，相信能夠為廣大師生提供一個豐富多彩、深入濃厚的中華傳統(tǒng)文化體驗，弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力，促進校園文化和校園精神的發(fā)展。希望通過這樣的活動，讓校園元宵節(jié)成為學生喜愛的、創(chuàng)新的傳統(tǒng)文化體驗。
校園元宵節(jié)活動方案【篇3】
一、活動設想：
“節(jié)日”離學生的生活是這樣的近，學生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三、四年級的學生來說，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日，只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象，它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風俗、歷史文化等內容。這次的活動借助于學生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，更使教材真正與學生的生活聯(lián)系起來。從而引導學生學會觀察和分析，初步培養(yǎng)學生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質疑的能力。同時也繼續(xù)鞏固學生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力，在體驗和表現(xiàn)的過程中，了解各地元宵節(jié)日習俗，親身感受風俗習慣，以便有意識地學習關注生活。
二、活動目標：
1.體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
2.在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事，有趣事。
3.學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。
4、在活動中培養(yǎng)學生分工合作，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
5、表現(xiàn)遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。
三、活動重點和難點：
活動重點：
1、學習在日常生活中進行自我保護的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。
2、培養(yǎng)學生分工合作，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
活動難點：
1、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料，并在課堂上能充分運用這些資料。
2、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
四、活動準備：
學生課前準備：
1、學生在家長的幫助下，收集有關元宵節(jié)的圖片資料。
2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗；
3、布置教室，請學生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍。
教師課前準備：
教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動的影象制品（燈會）；
五、活動方案：
課題導入
同學們，自古以來，農歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。
（同學們齊聲高喊：好。）
活動方案一：創(chuàng)設情景，引起學生對節(jié)日的回憶，關注節(jié)日的內涵。
做湯圓、吃湯圓
過渡：同學們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓，吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎？ （學生各抒己見，“吃湯圓，好團圓”、“預示生活的美滿、幸福等”）
（1）今天老師準備了面粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。好嗎？
（齊聲高喊：好）
老師把學生分成四組。讓學生把手洗干凈，一起來做湯圓。
（2）以四人小組為單位，老師巡回指導和面，包餡。
小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。
注意：和面時注意水溫，小心燙手。 包餡也不要太貪心，別太多，又不要太少。（做完之后。比比哪個組的湯圓包的最圓。）
（3）師生合作下鍋煮湯圓；
（4）吃湯圓：（感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂。）
（5）吃著自己包的湯圓，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓？（討論）
（6）談談跟元宵有關的奇聞逸事。
《我們的節(jié)日》“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火，不許百姓點燈”
活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的。
（1）同學們，元宵節(jié)那天，我們全家在家里燒湯圓、煮湯圓、吃湯圓，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢？
（學生討論：做燈籠、賞燈會、猜燈謎）
（2）請學生各抒己見：
看過燈會的同學時說說燈會的見聞，說說有趣的、難忘的事；
請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎。
做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗。
另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受。
活動方案三：簡單了解各個地方的 元宵節(jié)的不同習俗
過渡：自古以來，農歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。
讓學生展示收集到的關于元宵節(jié)的資料。（范文資源網 WWW.zY185.CoM）
（耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。）
活動方案四：學生看老師拍攝的影象制品
向學生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶?；顒拥默F(xiàn)場情況。
讓學生感受元宵節(jié)的歡慶場面。（前一段是大家有秩序的參觀，歡慶場面，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面，引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題）
討論：
（1）這么多人簇擁在一起，好嗎？該怎么辦？
（2）在人多的地方你該如何保護自己？怎樣解決會好點？
（3）怎樣防止丟失錢包？
（4）有了垃圾該怎么辦？
（5）怎樣防止與家人走散？如果一下子找不到家人該怎么辦？
校園元宵節(jié)活動方案【篇4】
一、目的及意義
1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念。
參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
主動求知的愿望，
4、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。
二、活動形式：
以班級為單位組織各項慶?；顒?/p>
三、活動內容
一、預備工作：2月20日——2月21日
元宵節(jié)的習俗、元宵節(jié)的詩歌”演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關的謎語，圖片，故事。
2、每個學生準備一個花燈(最好是自制燈籠)，3個燈謎。
二、活動正式內容：
誦一誦、說一說：
1、班隊會課上每個班級學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞。
顏色、名稱、制作方法及特別之處等。
猜一猜、玩一玩：
組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。
校園元宵節(jié)活動方案【篇5】
一、活動背景：
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗，學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。
三、活動安排：
第一階段：了解“元宵節(jié)”
提前布置學生，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問上一輩的人。
第二階段：
1、學生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份，學校進行評比。
2、元宵節(jié)前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準備好燈謎，讓學生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
3、活動結束后，每班（三——六年級學生）交5篇有關過元宵節(jié)的小作文，進行評比。
利用元宵佳節(jié)這個契機，我們學校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學以致用，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。
校園元宵節(jié)活動方案【篇6】
1.活動目的
1.通過元宵節(jié)，讓學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的文化內核，了解中國傳統(tǒng)文化，豐富中國傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵。學生生活的校園文化。
2.介紹元宵節(jié)的由來，了解中國各地元宵節(jié)的習俗。
3.增進師生情誼，展現(xiàn)學生風采。
2. 活動時間
xx, xx, xx, xx 天
3. 活動準備 >
歌曲《賣唐元》、《今夜難忘》、《向祖國問好》、《團圓元宵》、《今晚讓愛來》、《明天會更好》。
四、活動地點
xx班教室
五、活動過程
1.主持人開場白
男：銀蛇迎福入屋，玉鶯報喜； .
男：老師和同學！
一起：晚上好！
女：值此元宵佳節(jié)，闔家團圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來的美好祝愿，我們來此歡度元宵。
男：勤勞智慧的中華民族創(chuàng)造了歷史悠久、燦爛輝煌的文化。元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。有人知道元宵節(jié)的由來、傳說和慶祝習俗嗎？
2. 說說元宵節(jié)的由來及其傳說（PPT）
1）元宵節(jié)的由來
元宵節(jié)是一個中國傳統(tǒng)節(jié)日。它存在于2000多年前的西漢時期。元宵節(jié)始于東漢明朝。明帝崇尚佛教。聽說佛教有正月十五觀佛舍利點燈拜佛的習俗。廟宇里點燈拜佛，讓平民和紳士掛燈。后來，這個佛教儀式節(jié)日逐漸形成了一個盛大的民間節(jié)日。正月十五元
蕭節(jié)，又名“上元節(jié)，元宵節(jié)”，是中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。正月為農歷正月，而古人稱其為“孝”，而十五??也是一年中的第一個月圓之夜，所以正月十五稱為元宵。又稱小正月、元宵元宵節(jié)，是春節(jié)后的第一個重要節(jié)日。
2) 元宵節(jié)的傳說
據說很久以前，有很多兇猛的野獸，到處傷人，傷人，所以人們組織起來打它們。 ，卻被不知情的獵人意外射殺。天帝得知后大怒，立即下詔，命天兵于正月十五放火焚天，燒盡人畜財物。天女心地善良，不忍見百姓無辜受苦，冒著生命危險，偷偷乘著祥云來到世人面前，將消息告訴百姓。當所有人聽到這個消息時，就像是在他們的腦海中打雷。他們非常害怕，不知道該怎么辦。好吧，過了很久，一位老人想出了一個解決辦法。他說：“正月十四、十五、十六，家家戶戶都放燈籠，放鞭炮，放煙花，這樣，天帝就會以為人人都被燒死了 p>
眾人點頭應允，然后分頭準備出發(fā)。正月十五夜，天帝低頭，發(fā)現(xiàn)天地間充滿??了紅光而且聲音很大，連續(xù)三個晚上都是這樣。我以為是大火，我的速度很快。人們就這樣救了自己的生命財產。為了紀念這次成功，從今以后每逢正月十五，家家戶戶掛燈籠，燃放煙花以紀念這一天。
3）元宵節(jié)的慶祝習俗
看燈籠：
元宵節(jié)放燈籠的風俗，發(fā)展成為中國史無前例的燈市和唐朝。彼時，都城長安已是一座百萬人口的世界城市，社會繁榮昌盛。在皇帝的親自倡導下，元宵節(jié)變得越來越奢華。中唐以后，發(fā)展為全國性的狂歡節(jié)。盛唐的唐玄宗開元年間（公元685-762年），長安的燈市非常龐大，有五萬盞燈籠，種類繁多。金光璀璨，極為壯觀。燈籠在臺灣民間有光、叮的意思。點亮燈籠意味著照亮未來，臺灣燈籠與丁諧音，代表男孩的誕生。因此，以往婦女在元宵節(jié)時會特意在燈籠下行走，希望能“鉆燈籠腳”。茄子”（即走燈下生男孩）。
舞龍燈：
相傳唐朝大旱，龍王出事，淹死長安多人。陰魂不散，夜夜擾宮，驚嚇唐王李世民，向大臣請教。龍燈一般由竹子、彩紙、布制成。數十人捧著龍首，舉起與龍身緊密相連的木棍，隨后，整條龍沿著規(guī)定的路線奔跑，隨著音樂聲而排隊。龍如生，民間以此風俗求風調雨順。
猜燈謎：
又稱“玩燈謎”，是自古流傳下來的一項特殊的元宵活動。農歷正月十五，家家戶戶都會掛上彩燈，放鞭炮。后來，有好心人把謎語寫在紙上，貼在彩燈上，讓人猜。因為謎語能啟迪智慧，迎合節(jié)日氣氛，所以很多人都應聲，謎語逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。
吃元宵：
正月初五，元宵節(jié)在我國有著悠久的歷史。到了宋代，一種新穎的元宵佳肴在民間流行開來。這種食物先稱“福元子”，后稱“元宵”，商家也美其名曰“元寶”。元宵是“湯圓”，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、桂皮、核桃仁、堅果、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可肉或素食主義者，有不同的口味?？芍鬁⒓寤蛘?，寓意團圓、幸福。陜西的湯圓不是裹著的，而是用糯米粉“卷”起來的，要么煮，要么炸。
3. 過元宵節(jié)
1) 男：中國的節(jié)日有很多好吃的特色食品，如：餃子、餃子、年糕、元宵節(jié)。告訴我你最喜歡元宵節(jié)吃什么？
女：當然是元宵節(jié)啦！在這芬芳的元宵佳節(jié)里，既有對甜蜜幸福生活的向往，也有對親人的濃濃祝福。
男：太好了！請欣賞xx同學的獨唱《賣湯圓》
2）女：今晚星光璀璨，今晚燈火通明！同學和朋友！在歡聲笑語中，這里變成了花海和充滿愛的溫馨家園。請欣賞 xx 和 xx 為我們帶來的吟唱：“今晚讓愛來吧”。
3）男：同學，朋友！在這歡樂的節(jié)日里，讓我們追隨春天的腳步，與歡樂的節(jié)日一起，祝愿祖國風調雨順，生活富足！請欣賞小合唱《你好祖國》。
4) 女：我們看過元宵節(jié)的由來和傳說，大家對元宵節(jié)有了一定的了解。
男：進入有獎問答環(huán)節(jié)，請看大屏。
5) 女：我們做個小游戲，現(xiàn)在放輕松。
男：看大屏幕。
6）女：又是元宵節(jié)，新的一年更精彩，新的期待，新的氣氛。
他：恭喜大家新年快樂，萬事如意。
男：請聽獨唱《團圓元宵節(jié)》。
7）女：元宵節(jié)，人們經常做智力活動，你知道是什么嗎？
男：猜燈謎
女：是的，猜燈謎，然后我們將進行有獎的燈謎游戲，請看大屏幕。
8）男：元宵節(jié)，全國各地都有燈籠和鑼鼓。各種民間慶?；顒尤缁鹑巛薄?/p>
女：接下來請同學們跟我一起賞燈。
9）男：銀蛇迎福福入屋，玉鶯報喜；老鞭炮催春潮，鑼鼓敲元宵迎新年！同學們朋友們，新的一年向我們走來，新的一年向我們走來！
女：讓我們一起祝愿明天更美好！全班同學合唱《明天會更好》。
4. 結束語（在《今夜難忘》的音樂中）
男：同學們，朋友們，活動即將結束！我們舉辦此次活動，不僅是為了讓我們了解中國傳統(tǒng)文化節(jié)日，也是為了展示學生的風采，增進師生之間的友誼。
女：謝謝老師同學們的光臨！
合：活動到此結束！
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學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案(4篇)
俗話都說事在人為，但是我們在開始做事情前也要有縝密的計劃，為了圓滿完成工作任務。我們要開始著手寫一份工作方案了，方案可以為組織活動制定目標、指標、步驟、進度和預期成果。為您提供有關“學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案”的一些必要信息幼兒教師教育網編輯有準備，請您珍惜此頁收藏以備日后閱讀！
學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案【篇1】
一、精心組織，立足實際
我校領導小組根據文件通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗*寧”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節(jié)日祝福”、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《*年“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵”主題活動寒假德育活動作業(yè)》，發(fā)放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。
二、 形式多樣，內容豐富
1.表達祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。
春節(jié)，是中國人喜慶團圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設計最好的節(jié)日祝福語，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。
另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節(jié)日的喜愛。中高年級學生根據春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。
2.走近民風民俗，感受民俗文化。
為了讓學生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級學生更好地繪制內容豐富、畫面精美的手抄報。我?！拔覀兊墓?jié)日、春節(jié) 元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián)；在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節(jié)的文化內蘊。
3.投身假期實踐，培養(yǎng)道德情操。
在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情；在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學參與了“美麗*寧清潔鄉(xiāng)村”的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等。在這些活動中培養(yǎng)了學生孝老愛親、樂善助人、機智應對等的良好品質和能力。
根據這次“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經收到學生發(fā)來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周陸續(xù)收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。
學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案【篇2】
春節(jié)和元宵節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這是中國人民慶祝豐收、祈求好天氣、與家人團聚的日子。很多學校在元宵節(jié)的時候就已經開學了，元宵節(jié)學校會有什么活動呢?以下是整理的2019學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎閱讀。
一、活動背景
為了深入貫徹黨的xx大精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉本民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過元宵節(jié)活動，之根民間文化，讓學生感受中華文化的魅力。
二、活動目的：
1通過活動，讓學生體驗、感受和熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。
2通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
三。通過這次活動，讓學生感受中國文化的魅力。
4培養(yǎng)學生在網上收集信息、整理資料、調查訪問的綜合能力。
5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、**意識，協(xié)作精神，讓學生獲得情感的體驗。
三、活動內容
(一)找一找、做一做：1月xx日2月xx日(寒假期間)
1.學生通過各種形式的調查研究，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、元宵節(jié)的詩歌3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集
相關文本和* *材料將在新學期開始時復制。
2.用在學?！讹L俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。
(二)誦一誦、說一說：2月xx日
1.召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞。選出能代表班級水平的學生參加我校元宵閱讀比賽。
2.學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈紙藝小能手評選。
(三)猜一猜、玩一玩：2月20日
下午第一節(jié)課，學校組織賞燈、猜燈謎等活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上。)
(四)嘗一嘗、寫一寫：
1.2月xx日(周x，元宵節(jié))學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
2.2月xx、xx日(雙休日)以我的元宵節(jié)為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。
(四)誦讀我們的元宵節(jié)：2月xx日
在下午的第一節(jié)課中，每節(jié)課將安排一個節(jié)目來舉辦元宵節(jié)詩歌朗誦比賽
一、二、三等獎。
四、活動評價
1.學生評價
學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn))。
2.教師評價
教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3.學校評價
活動結束后，結合學校社會實踐課對學生進行獎勵和表彰。
2019學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案(二)
一、精心組織，立足實際
我校領導小組根據文件通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、美麗*寧主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括節(jié)日祝福、文化熏陶、快樂實踐等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《*年我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵主題活動寒假德育活動作業(yè)》，發(fā)放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。
二、 形式多樣，內容豐富
1表達祝福和祝福，感受節(jié)日氣氛。
春節(jié)是中國人民喜慶團圓的節(jié)日，是人們表達美好愿望的日子。我校組織學生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設計最好的節(jié)日祝福語，寫于德育作業(yè)中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。
此外，學生們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節(jié)日的熱愛。根據春節(jié)、元宵節(jié)的民間文化，中高級學生在春節(jié)和元宵節(jié)制作小報。通過多種形式的愿望表達，學生學會了感動，學會了與人溝通，感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。
2親近民俗，感受民俗文化。
為了讓學生感受到春節(jié)傳統(tǒng)文化的影響，為了讓高年級學生更好地畫出內容豐富、畫面優(yōu)美的手抄報紙。我校節(jié)日、春節(jié)、元宵節(jié)、寒假德育作業(yè)要求學生至少閱讀一本中國傳統(tǒng)文化書籍或名著。不少學生在家長的指導下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián);在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節(jié)的文化內蘊。
三。參加節(jié)日實踐，培養(yǎng)道德情操。
在快樂的寒假主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學們積極踐行日行一善，有林芷、楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學參與了美麗*寧清潔鄉(xiāng)村的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等。
在這些活動中，學生的孝順、親情、善良、樂于助人、圓滑的良好品質和能力應該是平等的。
根據我們的節(jié)日、春節(jié)和元宵節(jié)主題活動，我們開展了版畫比賽、繪畫比賽、手稿比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經收到學生發(fā)來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周陸續(xù)收起。
學校將組織評審組對作品進行評審，并頒發(fā)一、二、三等獎。這樣，鼓勵孩子們積極參與德育實踐。
2019學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案(三)
一、目的及意義
1.鼓勵學生自己組織活動并參加整個活動，體現(xiàn)了學生是學習和活動的主體的觀念。培養(yǎng)學生組織和參與活動的能力，包括合作、參與、收集和整理信息、獲取新知識的能力
2讓學生認識到自己是學習活動的主人，獲得成就感，激發(fā)積極主動求知的欲望，
三。豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習充滿活力，充滿樂趣。
二、基本情況
時間：6：008：00 pm
地點：操場
工作人員：全體師生和義務家長。
要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。為了滿足一年級學生的認知水平，并給自己頒發(fā)獎品，準備獎勵自己猜燈謎的學生。
可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三、活動基本思路。
動員，集思廣益。
報名結束后，將舉行班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵他們討論如何辦好活動?？偨Y活動方法，鼓勵大家積極準備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟羊有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。
)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領路人。
注重引導學生準備活動，在準備過程中，鍛煉能力。為了在活動中實現(xiàn)知識和能力的目標，教師一方面要引導和參與活動，并能設計和制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾位比較有組織的家長協(xié)助管理，使活動更有序地進行，讓家長了解新課程理念。
2019學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案(四)
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富大學生文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)讀者風采，以增強圖書館與讀者的凝聚力，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經出國留學網研究，決定組織一次鬧元宵猜謎語文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題：鬧元宵猜謎語
二、活動時間：2019年x月x日(農歷正月十五)上午09：3010：30
3、 地點：圖書館二樓閱覽部
四、活動準備：
12月xx日前，辦公室負責收集各類燈謎，準備獎勵讀者的書籍，并通知讀者。
2、場地布置：2月xx日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間**節(jié)日**，渲染氣氛。
3、2月xx日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。
五、活動規(guī)則：
1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。
3、每張贈書卡贈書一冊。
4請閱讀文明謎語，遵守規(guī)則。
六、活動注意事項：
1謎語要有條理，不要大聲。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
三。答題要保持秩序，違者將被取消猜謎資格。
4已公布答案的謎語當場封存，無法再解開。
學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案【篇3】
春節(jié)元宵節(jié)活動的舉行能強化了群眾的組團意識,加強了文化精神方面的聯(lián)絡。春節(jié)元宵節(jié)活動方案總結是我們?yōu)榇蠹規(guī)淼?希望對大家有所幫助。
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實《關于春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》精神，深入開展“建設現(xiàn)代國際旅游城市，人人爭做文明健康黃山人主題活動，以深入推進社會主義核心價值體系建設為根本，以“我們的節(jié)日”為主題，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。
經研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”主題活動，特制訂活動方案如下：
一、活動主題
以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
二、活動目標
1深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，為社會主義文化建設作出貢獻。
2讓學生在春節(jié)、元宵節(jié)的民俗風情中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學生強烈的民族自豪感。
三。開展包餃子、包餃子等實踐活動，感受團圓和睦的家庭關系，促進家庭關系和諧。
4.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。
三、活動時間
2012年1月15日-2012年2月10日
四、活動內容：
1.了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。
要求中高年級學生完成收集作業(yè)（可以是小報、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。開學后一周內，每班向少先隊總部提交優(yōu)秀作業(yè)（不少于2份）
2.黟縣的“過年”習俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、**資料，為學?！靶１窘滩摹钡拈_發(fā)貢獻自己的力量。
學生可以先以學校新的**實名注冊，然后將自己的優(yōu)秀作品上傳到：
3.春節(jié)實踐活動：
（1）文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”。
（2）我送文化下鄉(xiāng)來——為村里（小區(qū)）人寫春聯(lián)（書法小能手應積極參加這樣的活動，并注意為活動留下**。）；三年級以上的學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯(lián)我收集”實踐活動。
（3） 美在家，美在社區(qū)——新年前與家長一起開展健康大掃除，讓自己的家有一個優(yōu)美的環(huán)境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。
（4）中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的提高（認真學習并踐行《黟縣實驗小學安全文明禮儀手冊》各項內容）。
4.我的春節(jié)剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校**，讓更多的人了解我們黟縣人的“年”味。
5.元旦活動：向老師和朋友發(fā)送電子賀卡或短信表示感謝，并倡導以無紙化和低碳的方式向老師和朋友發(fā)送新年問候。
6.開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動；開展安全知識教育，在學生及家長中發(fā)布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識；開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。
五、活動要求：
1各班要利用1月14日閉幕小組會議的實間，進行詳細的安排和部署，努力確保活動的有效性。
2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、**和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。
3.德領組積極總結活動開展情況，發(fā)現(xiàn)活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。
黟縣實驗小學德領組
**年一月十日
活動背景:
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨著人們迎來春天，這是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
活動主題:歡樂元宵節(jié)
活動目標:
1嘗試通過各種方式獲取元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的起源和習俗
2大膽的創(chuàng)作和想象，通過不同的形式來表達自己的感受和理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。
活動時間:2017年2月12日(周五)
活動內容:
——各個班級，開展相關活動
1語言：元宵節(jié)傳說習俗501級
2、**:賣湯圓—502班
3、美術:學做花燈—503班
4綜合：元宵節(jié)就要到了——504班
5、社會:賞燈猜謎—505班
備選課程:
**:鬧花燈
社會:我喜歡的燈
班級環(huán)境:
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”;
(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及**、文字資料，幼兒參與活動的**或表現(xiàn)性資料等;
(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的**、錄像，有關元宵節(jié)的圖書、**等;
(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;
(5)表演區(qū)：提供**磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節(jié)的活動;
為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育，栗雨小學結合學校實際，開展了“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動。
一、加強領導，廣泛發(fā)動
1按照上級要求，學校迅速制定了活動方案，運用多種形式宣傳寒假主題活動的意義。
2停課儀式期間，組織全校認真研究主題活動方案，明確了活動的意義和具體內容。
3、利用家校通告知學生家長利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。并要求家長和孩子一起完成“寒假德育作業(yè)表”的填寫。
二、 形式多樣，內容豐富
1、學生發(fā)展中心積極組織全校師生開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報”活動，學習節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，通過自編的“節(jié)日手抄報”，展示節(jié)日收獲和感悟。
2、要求學生**春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，同時又結合學校特色，要求學生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強學生對中華文化的理解。
3、鼓勵學生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開學展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導學生學習欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。
4、開展“學會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，號召全校學生利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背，道一聲“新年快樂”；合理使用壓歲錢，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。學生們學會了幫助父母做些家務，積極幫助老人們做些事情，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、開展主題班會，深化活動。開學初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節(jié)日感恩活動”實施情況等。
通過活動，學生體驗、熟悉了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。
一、活動目的
豐富中小學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，遵循中小學生身心特點的成長規(guī)律，貼近實際、貼近生活，開展三大系列活動。
四、活動時間：
**年元月15日—3月10日
五、活動內容：
(一)由德育處先向全校少先隊員們發(fā)一份寒假“十個一”倡議書。 小學生寒假“十個一”活動的倡議書
親愛的少先隊員們：
1、與福利院的爺爺奶奶們開展一次“老少同樂”活動;
2、讀一本有意義的書;
3、給家人做一次報恩的事
活動選擇：做飯一次、洗一服一次、洗腳一次、清潔一次、體驗一天的工作等；
要求：可以用各種文章的形式記錄感恩事件和感受，寫下標題，字數不限，并由家長證明簽字。
4、寫一封慰問信
對象選擇：老師、遠方親人、困難人員(貧困、殘疾、重病、災區(qū)等)、自己崇拜或感激的人物(如科學家、解放軍、醫(yī)護人員、節(jié)日堅守崗位不能回家團園的人員等);
要求：應發(fā)送所有知道對方姓名和地址的同情書，并留下草稿供學校檢查和選擇。
5、做一件勤儉節(jié)約的事
事件選擇：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。
要求：①找出自身存在的浪費行為，改變一個浪費資源的不良習慣;②列出一張《寒假期間父母及親友給自己錢物的記錄表》。
6、上網全面瀏覽一次學校**
要求：①在“留言板”向老師、同學發(fā)一個帖子(注明真實班級和姓名)。②參與一次“網上調查”
(說明：2**年春季擬在開學后舉行“學校**知多少”有獎知識競賽活動)
7、搞一個日常用品改良小實驗
對象選擇：日用品、家用電器、學習用具等
要求：①找出一些生活必需品的不足之處
②想出一個改良的好辦法
③ 用自己的方式測試并記錄結果
8、收集一個你喜歡的名人故事(回校后在學校故事大會上講給同
學們聽)
要求：說出“從**知道的?他是誰?為什么喜歡?向他學習什么?”
9做一些反映良好社會公德的事
活動選擇：公共設施設施環(huán)保、公交座位、社區(qū)衛(wèi)生主動清潔、尊老愛幼、扶貧助殘、助人為樂等；
要求：以日記或**的形式記錄良好道的事件，并注明標題、字數不限、家長證明和簽名。
10創(chuàng)作一首健康的童謠、童謠或繪畫。
各位同學除完成學校安排的項目以外，可根據自己的實際情況再選擇其他項目作為寒假特殊作業(yè)完成，并將有關資料交到學校，下期開校將進行檢查評比，并表彰一批“優(yōu)秀小公民”。
(一)“我們的節(jié)日·中華經典誦讀”主題活動。
1要堅持繼承傳統(tǒng)文化與弘揚時代精神相結合。緊密結合時代特點組織開展誦讀活動，使廣大中小學生在誦讀經典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進社會主義核心價值體系建設。
2要堅持閱讀活動與日常教學相結合的原則。充分發(fā)揮學校作為閱讀活動的主課堂、主渠道和主陣地。要把文言文閱讀活動納入語文、歷史、德育等日常教學中，推進教學方法創(chuàng)新，完善教學評價體系。
有條件的學校應開設校本經典閱讀課程，開發(fā)校本教材。
3、要堅持知行統(tǒng)
一、教育與實踐相結合的原則。引導學生在讀經中領悟做人的道理，把道德文章轉化為道德觀念和行為規(guī)范，讓學生學會
生從“讀圣賢書”到“行君子事”，強化誦讀活動效果。
(二)“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。
我校結合學生的年齡特點、地處天后宮、李贄故居，引導學生走進李贄社會實踐活動，教育學生在假期中學禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實踐“五個一”道德實踐活動，展示廣大學生良好的精神風貌。按照簡便易行、突出實踐、注重實效的原則，組織引導全校中小學生，在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。
具體內容為“五個一”的實踐活動。即：我當一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等);為父母做一件事(洗頭、洗腳、按摩等);做一次志愿者(清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等);向自己的鄰居和長輩拜一次年(表達感恩和祝福);為你身邊的熱心人制作一個賀年卡(贊美他們關心人幫助人的善舉)。
同時，要求每個學生以自己的實踐經驗為主題寫一篇體驗。并發(fā)送到泉州市德育網絡競賽平臺，從2002年2月18日起評選參賽作品，并在泉州市德育網上公布。
(三)“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文活動。
為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣和興趣，讓每個學生都想讀書，熱愛閱讀，懂得閱讀。本次活動主題是：讀書，與經典名著為友，為精神打底，為人生奠基，營造書香校園，打造人文校園;讓學生真正體驗到：
我讀書，我快樂，我成長。
時間：2008年1月24日-2月18日
參加對象：全市中小學生
學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案【篇4】
一、活動背景
為了深入充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
整理資料，調查訪問等綜合能力。
探究意識，協(xié)作精神，讓學生獲得情感的體驗。
三、活動內容
（一）找一找、做一做：
，收集相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。
長輩一起動手制作元宵燈。
（二）誦一誦、說一說：2月xx日
1、召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。
顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
（三）猜一猜、玩一玩：2月20日
下午第
（四）嘗一嘗、寫一寫：
學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。
（四）誦讀我們的元宵節(jié)：2月xx日
下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。
四、活動評價
1、學生評價
學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思（可在日記中體現(xiàn)）。
2、教師評價
教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3、學校評價
活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。
鬧元宵節(jié)活動方案(系列6篇)
工作沒有計劃，往往弄得大家疲于奔命，收益也不大，在我們不知道該在哪個下手去落實的時候。我們可以預先制定一套方案，制定方案可以解決問題。關于“鬧元宵節(jié)活動方案”欄目小編寫了一篇文章歡迎大家來瀏覽，如果這篇文章對你有幫助請點擊收藏按鈕保存下來！
鬧元宵節(jié)活動方案(篇1)
一、時間、地點：
時間：2012年2月7日（1月16日）17:30-20:00地點：公安局
二、活動內容：
1、參觀縣公安局大樓；
2、吃元宵；
三。有猜燈謎、打籃球、摸鼻子等游戲；
4、**焰火表演。
三、組織職能
為確保元宵節(jié)慶?；顒禹樌M行，成立了領導小組。
組長：慶典活動總協(xié)調人兼指揮長。
常務副組長：
在組長的領導下，協(xié)調和指導慶典活動。
副組長：
根據領導小組的安排，協(xié)調指揮有關工作。
領導小組成員單位：單位負責人為領導小組成員。領導小組下設辦公室和職能工作組。辦公室地點：
領導小組成員單位是本次活動的協(xié)辦單位和骨干參展商，各單位要按照領導小組會議的要求做好各自的工作。
各職能工作組是本次活動的具體工作單元，具體任務如下：
（一）辦公室
主任： 。副主任：。
1在組長的領導下，制定總體規(guī)劃和工作實施方案。
2、負責各項工作方案把關，實施工作督查。
三。協(xié)調領導小組成員的工作，確?；I備工作順利進行。
（二）場地組
組長：**。副組長：****。
1、負責元宵慶祝活動的場地設置。
2落實元宵節(jié)期間的花卉和環(huán)境布置。
三。負責元宵節(jié)慶典彩燈展示，以及燈謎的設計和制作。
（三）宣傳外聯(lián)組
組長：**。副組長：****。
1負責燈會新聞宣傳的策劃、組織和實施。
2負責全市主流**的新聞采訪和接待工作。
三。協(xié)調籌款、上級領導、接待客人。
（四）活動組
組長：***。副組長：*****。
1具體負責元宵節(jié)慶典活動的策劃、組織和頒獎。
2負責慶典活動的技術指導。
4負責元宵節(jié)的燈光、音響安裝及方式。
（五）保衛(wèi)組
組長：***。副組長：****
1維護元宵節(jié)的秩序和觀眾的安全。
2負責元宵節(jié)現(xiàn)場進出道路的交通疏導和控制。
三。做好元宵節(jié)消防安全和應急處置工作。
未盡事宜，另行及時通知。
鬧元宵節(jié)活動方案(篇2)
一、活動主題歡度元宵擁抱春天
二、活動內容
在一樓活動室舉行全局職工象棋、撲克等比賽。
3、謎語競猜
在地下餐廳舉行文藝表演。
三、活動方式
1、競賽類活動：
（1）撲克游戲：延邊紅十游戲，每個支部至少推薦2名選手參加比賽，以籌碼最多者為勝出。斗地主游戲，名額不限，隨機組合，以籌碼最多者勝出。
（2）象棋比賽：每個支部至少1名選手參加，采取單循環(huán)淘汰方式，三盤兩勝。
，掌聲、笑聲最多者勝出。
3、活動分組：以支部為單位。
4、評委：黨委成員為評委。
四、具體分工為確?；顒禹樌_展，成立由張春波為組長，金蓮花、張永峰、金明哲為成員的領導小組，領導小組下設分類活動負責人，具體分工如下：
1、競賽類游戲：
負責人：趙斗天（負責安排裁判、確定比賽規(guī)則）
成員：王成云、邢方志（負責游戲場所安排）
2、文藝表演
負責人：伊濤（確定主持人、節(jié)目安排）
成員：申香花、胡國輝、呂勤
3、謎語
負責人：金蓮花（提供謎面、謎底）
成員：邢方志
4、會餐
負責人：金明哲（負責安排文藝大比拼場所、音響、伙食、會標）
成員：王成云
五、具體要求
1、各支部要以此次活動為契機，充分調動職工積極參與的熱情，密切配合領導小組開展活動，豐富職工的節(jié)日文化娛樂生活。
2、各支部要在2月4日中午前將參加人員名單及節(jié)目報到黨辦。
鬧元宵節(jié)活動方案(篇3)
一、目的及意義。
1結合學習第一課《元宵節(jié)》，使學生在活動中輕松完成識字任務。
參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
情感態(tài)度：讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望，
3豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。
二、基本情況
1時間：二月21日晚上6：008：00
2地點：本班教室內外
教師。
4要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
5活動名稱《再過一次元宵節(jié)》
三、活動基本思路。
燈籠。
可以設計制作一些燈謎，有意識地包含第一單元的生字詞以及一些估計學生不好完成的目標。
3家長，好幫手。充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
鬧元宵節(jié)活動方案(篇4)
元宵節(jié)期間商店的活動
元宵節(jié)是我國的一個非常有中國特色的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，看燈會，猜燈謎，鬧元宵已從好幾千年延續(xù)至今。它被所有中國人認為是新春佳節(jié)中不可或缺的一個元素，全家人圍聚在一桌更彰顯“年”的味道。
在今年的元宵節(jié)到來之際，為了營造節(jié)日氣氛、增進與顧客的感情交流并進一步打造“關愛顧客，溫馨如家”的方便餐廳，公司特制定活動方案如下：
一、活動主題：
團圓團圓孫記，元宵節(jié)快樂
二、活動內容：
為顧客獻上元宵佳節(jié)的祝福，為就餐的顧客送上火熱的元宵節(jié)。
具體贈送規(guī)則如下：
1就餐人數不足2人（含2人）的，送出3個元宵；
2就餐人數不足5人（含5人）的，送出6個元宵；
三。6人以上（含6人）送出10個元宵；
各店可根據具體情況酌情處理。
三、活動時間：
活動時間定為2016年2月22日（正月十五）晚餐時段，為了保證活動的統(tǒng)一性，各店不得將活動時間隨意提前或延后。
四、活動范圍：
孫記包子便利餐飲連鎖及中餐廳
五、備注：
1元宵節(jié)的采購量要提前計劃好，包括贈送顧客和員工就餐兩部分。
2、活動所需元宵購買由大庫房統(tǒng)一購買。
3、本次活動由運營部負責具體督導執(zhí)行。
4如果您在計劃執(zhí)行階段有任何問題，請與公司計劃部聯(lián)系。
******：市區(qū)159-3525-6808（王娟）；
周邊地區(qū)151-1077-7179（賀飛）。
孫記包子餐飲有限責任公司
二〇一六年二月十九日
鬧元宵節(jié)活動方案(篇5)
一、活動概要
1、活動介紹
活動主題：《歡樂鬧元宵》 活動對象: 社區(qū)居民或商場顧客
活動口號：其樂融融慶元宵,溫暖和諧一家親 活動時間: 20xx年2月14日 舉辦場地：社區(qū)或商場 主辦單位：城陽電視臺
承辦單位：青島廣電合和文化傳媒有限責任公司
2、活動背景
農歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"
宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。 3、活動目的
通過開展豐富的社區(qū)文化活動，能增進群眾之間的情感交流；以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂的游戲節(jié)目內容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，展現(xiàn)人民群眾新生活、新風尚、新面貌的時代氣息，形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化。
二、活動現(xiàn)場布置：
熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
；
3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。
4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。
宣傳溝通，釋放出活動信息。 入口粘貼活動海報。
三、游藝內容（多選）
猜燈謎。
游戲規(guī)則：現(xiàn)場掛出燈謎若干，供群眾競猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎券一張。把燈謎放在氣球（燈籠）中，預備氣球、紙條 獎品：獲雙人背靠背夾氣球
游戲規(guī)則：每組。 道具：氣球
獎品：勝出者獲踢鍵子
游戲規(guī)則：規(guī)定每人每次在頭頂玩具熊
游戲規(guī)則：游戲者頭頂玩具熊走完地上指定路線，回到起點即完成任務，獲得一張獎券。 道具：玩具熊一個 獎品:獲勝者獲飛鏢
游戲規(guī)則：每人三鏢，三鏢累計得16分獲一張獎券。 道具：飛鏢
獎品：獲勝者獲吹氣球
游戲規(guī)則：每三位選手為一組，同時比賽吹氣球，第一個吹破氣球者獲獎券一張。 道具：氣球 獎品：獲摸福：
游戲規(guī)則：參與者蒙上眼睛，距離福字毛巾 獎品：獲猜價格
游戲規(guī)則：贊助商提供獎品4-5件，主持人介紹商品品牌，功能等，參與者猜測的'價格最接近者，獲得獎券一張。 道具：商品4-5件, 獎品：獲2張獎券
四、兌獎
獎品設置：
1張獎券=裝飾燈籠 2張獎券=速凍湯圓 3張獎券=花生油
注意事項：
獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。
鬧元宵節(jié)活動方案(篇6)
活動時間：2月21日——2月23日
活動目的：吸引人氣，增加銷售，提高公司知名度和美譽度
活動內容：凡于，每天限送500份。
活動細則：在超市大門口設現(xiàn)場烹煮元宵點，由一服務員專門服務為各顧客提供元宵贈品。
道具：準備鍋一個，一次性塑料碗
燈謎會，猜猜猜，獎品拿不停
正月十一至正月十五期間，在各樓層均開辟懸掛燈謎，來XX超市的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。
游戲規(guī)則及兌獎辦法：
1、必須由本人將謎底貼于謎面之上。
2、按編號對證確認后方可領齲
登記后方可領取，每證限領3份。
賣場內外裝飾計劃：
1、元宵節(jié)燈謎會印刷燈謎條8000—10000張
3、燈謎會的布置：燈謎10000條
氣象局廣告
6、彩色宣傳單10000份
圓門、南門共3塊
8、超市布置元宵節(jié)的氛圍
9、超市布置“元宵美食街”
元宵節(jié)活動的策劃方案6篇
運籌帷幄之中，決勝千里之外，在領導給我們的任務很陌生時。時常需要預先制定工作方案，方案具有計劃性、針對性、指導性、預見性、可行性，我們應該好好學習怎么去寫方案？根據您的要求，欄目小編為您整理了以下相關信息：“元宵節(jié)活動的策劃方案”，僅供您在工作和學習中參考不得用于商業(yè)用途！
元宵節(jié)活動的策劃方案 篇1
A、商場內部：
1、分區(qū)域布置，使賣場形象化、特色化，吸引顧客。
2、更換賣場內的裝飾材料，增加顧客對我商場的新鮮感，不斷的提升企業(yè)形象。
3、制作一批購物溫馨提示語，創(chuàng)造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。
4、重要位置宣傳主題促銷活動。
5、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息。
6、樓梯換元宵節(jié)廣告語，“xx湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵”，超市元宵美食街懸掛KT板制作的元宵造型進行裝飾。
7、超市副食區(qū)走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設地面，紅火賣場節(jié)日氛圍。(元宵節(jié)、情人節(jié)共用)超市入口地面、出口地面噴繪裝飾。
8、制作元宵燈謎，正月十二(活動前)全部懸掛裝飾到位。
9、超市元宵節(jié)與情人節(jié)的裝飾一起考慮，共同進行裝飾。
B、商場外部：
1、商場入口制作寫真版面，宣傳主題促銷活動
2、裝飾布置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節(jié)日氣氛。
元宵節(jié)活動的策劃方案 篇2
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：1、學生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設計一份手抄報。
2、元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比
學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎；
開學后舉辦猜燈謎活動；
以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準備好燈謎（也可使用學生準備好的燈謎），并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
元宵節(jié)活動的策劃方案 篇3
1—2年級：“巧手剪窗花，開心鬧元宵”
學生在家長的指導下，學會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結福。元宵節(jié)當天下午，班主任老師可邀請手巧的家長（或美術老師）在課堂上教學生裁剪各色各樣的窗花和打福結，布置、美化教室。
3—4年級：“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”
元宵花燈“巧手裝扮”制作行動，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識（發(fā)揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈）。每班上交十件優(yōu)秀作品進行集中展示。
5年級：“巧手迎元宵，師生共歡樂”
活動由班主任、家長志愿者組織，開展做小湯圓和元宵的活動，讓學生在家長和老師的指導下，動手做元宵，靜靜品元宵，歡樂送元宵，親身體驗濃濃的節(jié)慶氛圍。
6年級：“元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春”
班主任老師組織開展，每班推薦1-2名學生在書法室書寫“福”字（由xx老師負責）其他學生在班級做元宵手抄報，做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字，將“?！睔夥窒淼矫總€班級。
元宵節(jié)活動的策劃方案 篇4
1、簽到環(huán)節(jié)
接待：2人
簽到：1人
鞋房：1人
現(xiàn)場引領：2人
派發(fā)禮品：1人（如活動結束后派發(fā)，此處可由接待人員接替）
x實施關鍵點：
1、接待人員：要做好接待工作，家長換下來的鞋子要整齊擺放好，保持良好環(huán)境衛(wèi)生；組織家長有序換鞋，進場簽到。
2、前臺工作人員：保持前臺整潔，組織家長順序簽到。
x控制關鍵點：
1、其他工作人員：候場過程中，難免會有家長到流動到中心各個角落進行觀看，工作人員要注意現(xiàn)場維護并為家長提供指引。
2、活動環(huán)節(jié)：
①主持人致開場辭（要求：歡迎到場家庭并對積木寶貝進行簡介。）
②開場舞（由指導老師編排，力求舞蹈緊扣主題，體現(xiàn)出熱烈的氣氛，積木寶貝的積極熱情，能夠在第一時間將活動氣氛帶動起來。）
③主持人串詞：主持人致活動賀詞，宣布活動開始。
④破冰游戲：由指導老師編排，緊扣活動主題，在最快時間內帶領現(xiàn)場在座家長進入氣氛。
3、游戲環(huán)節(jié)：
①包湯圓（GYM1教室）
②鬧元宵（GYM2教室）
③滾元宵（音樂教室）
④猜燈謎（需要小禮品）
4、實施關鍵點：
1、指導老師：活動要緊扣主題，著重體現(xiàn)積木寶貝元素，穿插積木寶貝教學理念，并帶動全場氣氛，突出節(jié)日氣息。
2、開場舞環(huán)節(jié)由指導老師編排，力求表現(xiàn)出濃重的新年氣氛。
3、由指導老師負責，DIY環(huán)節(jié)在實施過程中，力求展現(xiàn)新奇的創(chuàng)意。
4、指導老師負責，教室內的活動環(huán)節(jié)，要求充分展現(xiàn)我們的GYM課程，重點將我們的教具優(yōu)勢展現(xiàn)給家長，并緊扣活動主題。
5、控制關鍵點：
1、全體工作人員：不得隨意走動，妨礙指導老師進行活動環(huán)節(jié)。
2、教室門口工作人員注意觀察進出家長，并對有所需求的家長進行指引。
3、在場工作人員，發(fā)揮主人翁精神，保持現(xiàn)場衛(wèi)生環(huán)境，主動維護現(xiàn)場活動秩序。
4、指導老師環(huán)節(jié)，未經允許其他人員不得擅自參與環(huán)節(jié)。
元宵節(jié)活動的策劃方案 篇5
一、總體目標
通過元宵的策劃活動，擴大酒店的知名度，加強與商務客戶的感情聯(lián)系，引導周邊地區(qū)居民的餐飲消費，從而取得一定的`經濟效益和社會效益。
二、策劃內容
（一）元宵活動安排
1、砸金蛋
日期：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
時間：中午12：00至13：00，晚上18：00至21：00
活動地點：酒店總臺右邊休息區(qū)
形式：
（1）娛樂活動帶動客房餐飲促銷
（二）宣傳安排
（。
（。
（。
活動主題：
迎元宵，砸金蛋，歡歡喜喜拿大獎。
活動時間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日21：00止。
活動內容：
從xx月xx號晚上18：00開始到20xx年1月1日21：00，餐飲一次性消費滿20xx以上，在活動期內本人客房入住達二晚以上，棋牌/KTV一次消費滿300元以上的客人結帳時可到收銀臺領取幸運金蛋卡，每天限提供50個金蛋，憑幸運金蛋卡可到大堂金蛋林中從工作人員手中領取幸運小錘，選擇自己喜歡的幾號金蛋，奮力砸下去，頓時金花四濺，幸運瞬間降臨，給來酒店消費的客人帶去節(jié)日的祝福與慰問?？腿藨{掉落的獎品卡片到商場領取相印的獎品。
現(xiàn)場布置和獎品明細附后：
獎品：特等獎
一等獎
二等獎
三等獎
幸運獎（價值酒店商務小禮品（小老虎絨毛玩偶一個）
元宵節(jié)活動的策劃方案 篇6
元宵節(jié)活動策劃方案
一、活動背景和目的
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，通常在農歷正月十五，也是農歷新年的最后一天。為了傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，提升居民的節(jié)日參與度和融入感，決定策劃一場精彩的元宵節(jié)活動。通過舉辦有趣、多樣化的活動，讓居民能夠感受到濃郁的節(jié)日氛圍，增強社區(qū)凝聚力。
二、活動內容
1. 元宵猜謎大賽：在社區(qū)活動場地設置猜謎攤位，準備一系列與元宵節(jié)有關的謎題，參與者可以自愿報名參賽，答對者將獲得精美禮品。
2. 元宵花燈展覽：組織居民制作各種形狀的花燈，如兔子、花鳥、水果等，然后在社區(qū)公園或廣場進行展覽。同時，在花燈展覽現(xiàn)場設置展覽解說員，向參觀者講解元宵節(jié)的由來和花燈的制作過程。
3. 剪紙工坊：邀請剪紙藝術家到社區(qū)進行現(xiàn)場教學，居民可以親自動手制作各式各樣的剪紙作品，提供不同難度的剪紙模板供參與者選擇，培養(yǎng)居民的手工藝術技能。
4. 元宵集市：在社區(qū)公共區(qū)域搭建小型集市，展示和銷售各種傳統(tǒng)元宵節(jié)的特色食品和民俗產品，吸引居民前來品嘗和選購。
5. 元宵聯(lián)歡晚會：在社區(qū)大型活動場地舉辦元宵聯(lián)歡晚會，邀請文藝表演團隊進行各類文藝演出，如舞蹈、曲藝、雜技等，為居民帶來一場精彩絕倫的演藝盛宴。
三、活動策劃和準備工作
1. 時間選擇：活動時間應在農歷正月十五，符合傳統(tǒng)習俗，也方便大多數居民參與。
2. 場地準備：選擇一個適合的場地作為活動舉辦地點，確保其面積和環(huán)境滿足各項活動需要，保證居民活動的舒適性和安全性。
3. 活動物資：準備足夠的活動物資，如猜謎用品、剪紙工具、剪紙模板、花燈制作材料等，并確保它們的質量和數量能夠滿足居民的需求。
4. 花燈展覽攤位和布置：根據參展花燈的數量和尺寸，合理設置展臺和燈光，為花燈提供良好的展示環(huán)境。
5. 活動宣傳：通過社區(qū)廣播、社區(qū)公告欄、社交媒體等途徑宣傳活動，吸引更多居民參與。同時，邀請社區(qū)居委會工作人員上門宣傳，增加居民的參與積極性。
四、活動進行和管理
1. 活動流程安排：根據活動內容和時間來合理安排活動流程，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間和足夠的參與者。
2. 程序主持：安排一名熟悉活動流程的主持人進行現(xiàn)場引導，協(xié)調各個環(huán)節(jié)和參與者之間的關系，保證活動進行有序、順利。
3. 活動器材維護：活動過程中，要確?；顒悠鞑牡恼＿\行和使用，及時發(fā)現(xiàn)和解決可能出現(xiàn)的問題，以保證參與者能夠正常進行活動。
4. 安全保障：在活動現(xiàn)場設置安全警示標識，確保參與者的人身和財產安全，有必要時增派志愿者進行現(xiàn)場秩序維護與疏導。
五、活動和總結
通過本次精心策劃的元宵節(jié)活動，社區(qū)居民可以參與到多樣化、富有趣味性的節(jié)日活動中，從而更好地體驗和傳承中華傳統(tǒng)文化。活動不僅加強了社區(qū)的凝聚力，也提升了居民的幸福感和融入感。同時，通過活動的順利開展，為今后策劃更多節(jié)日活動積累了經驗和參考。希望社區(qū)居民們在元宵節(jié)的活動中共度歡樂時光，深刻感受傳統(tǒng)文化的魅力。
最新元宵節(jié)的活動方案6篇
看一篇不錯的文章嗎看看“最新元宵節(jié)的活動方案”。只有手里握著一份計劃，才有機會抓住成功，為了確保工作或事情能有條不紊地開展。我們需要事先制定方案，制定方案是對自己的一種鍛煉。祝你能夠通過學習和工作成為更好的自己！
最新元宵節(jié)的活動方案 篇1
在商場設立元宵美食街，突出傳統(tǒng)文化氛圍及xx湯圓品種全、質量優(yōu)的特點，推出各式特色湯圓及禮盒，引導顧客佳節(jié)送湯圓，推出部分特價湯圓促銷，拉動銷售。
在各樓層均開辟字謎游樂區(qū)，來xx的'顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取禮品。
游戲規(guī)則及兌獎辦法：
1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。
2.按編號對證確認后方可領取。每人每天限3次。
3.憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記后方可領取。
活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包，紅包內有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內元宵小票+滿20元以上的購物小票，到服務臺領取元宵。
正常商品92折后滿100元，(超市商品不打折滿100元，化妝品97折滿100元)送湯圓1包，滿200元送2包，當日小票可累計，多買多送，以此類推。(會員卡可積分)
(黃白金、煙酒、手機、特價、削價商品不參加，羽絨服88折不參加)
a、商場內部：
1、分區(qū)域布置，使賣場形象化、特色化，吸引顧客。
2、更換賣場內的裝飾材料，增加顧客對我商場的新鮮感，不斷的提升企業(yè)形象。
3、制作一批購物溫馨提示語，創(chuàng)造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。
4、重要位置宣傳主題促銷活動。
5、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息。
6、樓梯換元宵節(jié)廣告語，“xx湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵”，超市元宵美食街懸掛kt板制作的元宵造型進行裝飾。
7、超市副食區(qū)走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設地面，紅火賣場節(jié)日氛圍。(元宵節(jié)、情人節(jié)共用)超市入口地面、出口地面噴繪裝飾。
8、制作元宵燈謎，正月十二(活動前)全部懸掛裝飾到位。
9、超市元宵節(jié)與情人節(jié)的裝飾一起考慮，共同進行裝飾。
b、商場外部：
1、商場入口制作寫真版面，宣傳主題促銷活動。
2、裝飾布置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節(jié)日氣氛。
最新元宵節(jié)的活動方案 篇2
1、簽到環(huán)節(jié)
接待：2人
簽到：1人
鞋房：1人
現(xiàn)場引領：2人
派發(fā)禮品：1人（如活動結束后派發(fā)，此處可由接待人員接替）
x實施關鍵點：
1、接待人員：要做好接待工作，家長換下來的鞋子要整齊擺放好，保持良好環(huán)境衛(wèi)生；組織家長有序換鞋，進場簽到。
2、前臺工作人員：保持前臺整潔，組織家長順序簽到。
x控制關鍵點：
1、其他工作人員：候場過程中，難免會有家長到流動到中心各個角落進行觀看，工作人員要注意現(xiàn)場維護并為家長提供指引。
2、活動環(huán)節(jié)：
①主持人致開場辭（要求：歡迎到場家庭并對積木寶貝進行簡介。）
②開場舞（由指導老師編排，力求舞蹈緊扣主題，體現(xiàn)出熱烈的氣氛，積木寶貝的積極熱情，能夠在第一時間將活動氣氛帶動起來。）
③主持人串詞：主持人致活動賀詞，宣布活動開始。
④破冰游戲：由指導老師編排，緊扣活動主題，在最快時間內帶領現(xiàn)場在座家長進入氣氛。
3、游戲環(huán)節(jié)：
①包湯圓（GYM1教室）
②鬧元宵（GYM2教室）
③滾元宵（音樂教室）
④猜燈謎（需要小禮品）
4、實施關鍵點：
1、指導老師：活動要緊扣主題，著重體現(xiàn)積木寶貝元素，穿插積木寶貝教學理念，并帶動全場氣氛，突出節(jié)日氣息。
2、開場舞環(huán)節(jié)由指導老師編排，力求表現(xiàn)出濃重的新年氣氛。
3、由指導老師負責，DIY環(huán)節(jié)在實施過程中，力求展現(xiàn)新奇的創(chuàng)意。
4、指導老師負責，教室內的活動環(huán)節(jié)，要求充分展現(xiàn)我們的GYM課程，重點將我們的教具優(yōu)勢展現(xiàn)給家長，并緊扣活動主題。
5、控制關鍵點：
1、全體工作人員：不得隨意走動，妨礙指導老師進行活動環(huán)節(jié)。
2、教室門口工作人員注意觀察進出家長，并對有所需求的家長進行指引。
3、在場工作人員，發(fā)揮主人翁精神，保持現(xiàn)場衛(wèi)生環(huán)境，主動維護現(xiàn)場活動秩序。
4、指導老師環(huán)節(jié)，未經允許其他人員不得擅自參與環(huán)節(jié)。
最新元宵節(jié)的活動方案 篇3
一、總體目標
通過元宵的策劃活動，擴大酒店的知名度，加強與商務客戶的感情聯(lián)系，引導周邊地區(qū)居民的餐飲消費，從而取得一定的`經濟效益和社會效益。
二、策劃內容
（一）元宵活動安排
1、砸金蛋
日期：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
時間：中午12：00至13：00，晚上18：00至21：00
活動地點：酒店總臺右邊休息區(qū)
形式：
（1）娛樂活動帶動客房餐飲促銷
（二）宣傳安排
（。
（。
（。
活動主題：
迎元宵，砸金蛋，歡歡喜喜拿大獎。
活動時間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日21：00止。
活動內容：
從xx月xx號晚上18：00開始到20xx年1月1日21：00，餐飲一次性消費滿20xx以上，在活動期內本人客房入住達二晚以上，棋牌/KTV一次消費滿300元以上的客人結帳時可到收銀臺領取幸運金蛋卡，每天限提供50個金蛋，憑幸運金蛋卡可到大堂金蛋林中從工作人員手中領取幸運小錘，選擇自己喜歡的幾號金蛋，奮力砸下去，頓時金花四濺，幸運瞬間降臨，給來酒店消費的客人帶去節(jié)日的祝福與慰問?？腿藨{掉落的獎品卡片到商場領取相印的獎品。
現(xiàn)場布置和獎品明細附后：
獎品：特等獎
一等獎
二等獎
三等獎
幸運獎（價值酒店商務小禮品（小老虎絨毛玩偶一個）
最新元宵節(jié)的活動方案 篇4
這次活動，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導員老師向學生解讀活動方案，讓學生做好活動前的準備：讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。每人用彩紙準備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料（如元宵粉、餡等），周五將謎語、祝福語、元宵制作材料一起帶到學校。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，交流一下自己了解到有關元宵節(jié)的資料。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
1、讓學生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進行評比；
2、班級舉行猜燈謎活動。
第三階段：制作“元宵”
組織學生制作元宵，培養(yǎng)學生協(xié)作精神；讓學生獲得情感的體驗。溫馨提示：在制作過程中，提醒孩子注意安全。
各中隊做好過程性資料的保存，大隊部將對慶祝過程拍攝錄像。
最新元宵節(jié)的活動方案 篇5
A、商場內部：
1、分區(qū)域布置，使賣場形象化、特色化，吸引顧客。
2、更換賣場內的裝飾材料，增加顧客對我商場的新鮮感，不斷的提升企業(yè)形象。
3、制作一批購物溫馨提示語，創(chuàng)造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。
4、重要位置宣傳主題促銷活動。
5、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息。
6、樓梯換元宵節(jié)廣告語，“xx湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵”，超市元宵美食街懸掛KT板制作的元宵造型進行裝飾。
7、超市副食區(qū)走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設地面，紅火賣場節(jié)日氛圍。(元宵節(jié)、情人節(jié)共用)超市入口地面、出口地面噴繪裝飾。
8、制作元宵燈謎，正月十二(活動前)全部懸掛裝飾到位。
9、超市元宵節(jié)與情人節(jié)的裝飾一起考慮，共同進行裝飾。
B、商場外部：
1、商場入口制作寫真版面，宣傳主題促銷活動
2、裝飾布置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節(jié)日氣氛。
最新元宵節(jié)的活動方案 篇6
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實平頂山衛(wèi)東區(qū)關于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展
一、活動主題
以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題。
二、活動目的
豐富小學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的.思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的
認同感和自豪感。
三、活動內容
活動時間：20xx1月17日——20xx年2月26日
活動地點：各班教室、操場、家庭
活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。
學一首好歌、干一天家務、一件好事。
一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學校組織印發(fā)讀書調查表。(附讀書表
二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。
三)做一件好事：學校印發(fā)
2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展
元宵節(jié)的歷史典故和名族風俗，收集春聯(lián)和燈謎等。
2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣，推廣餐桌文明。
四、組織領導
為加強組織領導，確保我校元宵節(jié)文化活動圓滿成功，特成立
組長：張桂強
副組長：趙國立李亞麗成員：全體師生
五、活動階段安排
一)部署動員階段(20xx年1月
各年級班主任利用班會課，根據學校活動實施方案作出全面部署，組織指導學生全
面開展活動。
二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月
1、開展
2、開展假期學習交流，分享看的好書，參加的實踐活動等。
三)成果展示階段(20xx年2月
結合本班主題班隊會組織
六、活動要求
1、加強組織領導。為了推動全校
學習園地，朗讀、摘抄中華經典篇目，共同營造良好的學習氛圍。
3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。
元宵節(jié)活動方案活動策劃(精選6篇)
幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認知的效果，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？請閱讀由小編為你編輯的元宵節(jié)活動方案活動策劃(精選6篇)，相信會對你有所幫助！
元宵節(jié)活動方案活動策劃 篇1
一、總體目標
通過元宵的策劃活動，擴大酒店的知名度，加強與商務客戶的感情聯(lián)系，引導周邊地區(qū)居民的餐飲消費，從而取得一定的`經濟效益和社會效益。
二、策劃內容
（一）元宵活動安排
1、砸金蛋
日期：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
時間：中午12：00至13：00，晚上18：00至21：00
活動地點：酒店總臺右邊休息區(qū)
形式：
（1）娛樂活動帶動客房餐飲促銷
（二）宣傳安排
（。
（。
（。
活動主題：
迎元宵，砸金蛋，歡歡喜喜拿大獎。
活動時間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日21：00止。
活動內容：
從xx月xx號晚上18：00開始到20xx年1月1日21：00，餐飲一次性消費滿20xx以上，在活動期內本人客房入住達二晚以上，棋牌/KTV一次消費滿300元以上的客人結帳時可到收銀臺領取幸運金蛋卡，每天限提供50個金蛋，憑幸運金蛋卡可到大堂金蛋林中從工作人員手中領取幸運小錘，選擇自己喜歡的幾號金蛋，奮力砸下去，頓時金花四濺，幸運瞬間降臨，給來酒店消費的客人帶去節(jié)日的祝福與慰問?？腿藨{掉落的獎品卡片到商場領取相印的獎品。
現(xiàn)場布置和獎品明細附后：
獎品：特等獎
一等獎
二等獎
三等獎
幸運獎（價值酒店商務小禮品（小老虎絨毛玩偶一個）
元宵節(jié)活動方案活動策劃 篇2
元宵節(jié)，古稱上元節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，亦是春節(jié)后第一個重要的假期。節(jié)日期間，為促進公司同事間和諧融洽的關系，增加各部門之間的交流溝通，營造積極快樂的工作氛圍，讓大家體驗公司大家庭的溫馨，樂貝科技人事行政部特舉辦20XX年元宵節(jié)猜燈謎活動。
1、由各位同事自愿參與。
2、場地布置：行政組同事于2月13日下班前將16只燈籠用細繩懸掛于管理看板邊白墻上（樓上樓下各8只），每只燈籠下放置6條謎語。燈籠上方用彩紙打印“猜燈謎度元宵”字樣和活動具體時間，提前向員工告知本次活動。
3、每只燈下的6條謎語設置5易1難，用紅黃兩色加以區(qū)分，員工可自由選擇答題。
4、員工在活動規(guī)定時間內從燈籠上摘取所要猜的燈謎至前臺核對答案，若正確，此項作廢，參與者領獎；若不正確，重新掛回原處，參與者可更換繼續(xù)參與。其中，優(yōu)先選擇答難題的同事，若答對，可獲得價值更高禮品一份。難、易謎語每人各限答一條。
5、辦公室樓上樓下大門口各懸掛大型燈籠兩只，為配合當天情人節(jié)氣氛，每只大燈籠下懸掛情人節(jié)應節(jié)燈謎一條，活動時間內，優(yōu)先搶得猜謎機會的同事，若猜對，可獲得精美禮品一份。
6、當日下班前，所有同事均可領取干吃湯圓一份，由人事行政部按部門人數發(fā)放。
1、活動重在參與，請大家文明答題，憑個人的頭腦與智慧；保持現(xiàn)場秩序井然，請勿大聲喧嘩。
2、未猜中謎底請勿隨意取下謎語。
3、在不影響大家正常工作的同時，為大家繁忙的工作增添一點色彩，活動時間定在中午的12：30—13：30。希望大家踴躍參與。
4、行政組不得參與本次活動。
九、人事行政部對本次活動擁有最終解釋權。
元宵節(jié)活動方案活動策劃 篇3
為了迎接2月14日的元宵節(jié)，讓學生們了解元宵節(jié)的風俗習慣，傳播我國民族文化，在開學的那天就給學生布置了制作燈籠的任務。2月13日上午第三節(jié)班會課，二年級二班教室里已經掛好了各式各樣、精致獨特的小燈籠，為接下來的 “快樂元宵”主題活動做好了準備。
我把活動分成兩部分：講座和游戲。先是向學生提問“元宵節(jié)的有哪些風俗？”同學們爭先恐后的說出了“吃湯圓、玩燈籠、放鞭炮、猜燈謎”等，之后我就給學生講了一個關于元宵節(jié)為什么會玩燈籠的傳說，同學們聽得津津有味。
之后就是游戲環(huán)節(jié)了。第一個游戲是“夾湯圓”，四個小組分別選出五個小組員參與游戲。每個人在1分鐘內將“湯圓”夾到杯子中。最后小組杯中的“湯圓”數量最多的獲勝。
第二個游戲是“猜燈謎”，在活動前就在掛好的燈籠上放好燈謎條。然后每組選出最高的成員作為代表，隨機取下一個燈謎，大聲朗讀。猜對的同學將得到獎勵。
最后一個游戲是看花燈。將事先選定的燈籠放到學生手中，依次傳遞。每個學生必須用一句話描述燈籠。如果你不能說或重復，你須要讀繞口令作為懲罰。
這次“快樂元宵”班會活動形式多樣，豐富多彩，同學們在老師的講解下學到了元宵節(jié)玩燈籠的來歷和風俗，也通過各種有趣的游戲體驗到節(jié)日的快樂，將熱愛傳統(tǒng)文化的情感滲透到每個學生的心中。
附送：元宵節(jié)由來及習俗
元宵節(jié)由來及習俗
農歷正月十五是元宵節(jié)。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳，漢文帝為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩，與民同樂，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。
司馬遷創(chuàng)建《太初歷》，將元宵節(jié)列為重大節(jié)日。自隋唐宋以來，曾一度興盛?！端鍟?*志》日：
每當正月，萬國來朝，留至十五日于端門外建國門內，綿亙八里，列戲為戲場 ，參加歌舞者足達數萬，從昏達旦，至晦而罷。隨著社會和時代的變遷，元宵節(jié)的習俗發(fā)生了很大的變化，但它仍然是中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。吃湯圓吃湯圓是元宵節(jié)的一項重要習俗。
湯圓，又名湯團 、 元宵 。吃湯圓的風俗始于宋代，當時的湯圓稱浮圓子 ，亦稱湯圓子 、 乳糖圓子 、 湯丸 、 湯團 ，生意人則美其名日： 元寶 。
宋、元、元之初，湯圓已成為元宵節(jié)的節(jié)日食品，故人們又稱之為元宵。今天，它在北方叫元宵，在南方叫湯圓。元宵依餡論，分有餡和無餡兩種，有餡元宵又有咸、甜、葷、素之分;按制作方法分，有手中搓制、元宵機制和竹匾水滾等諸種;按粉制區(qū)別，則有糯米面、高梁米面等。
猜燈謎和玩燈籠是元宵節(jié)的重要組成部分。燈謎是元于元宵節(jié)的文字游戲，又稱元宵虎。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼于文字意義，并有謎格24種，常用的有卷簾、秋千、求鳳等格，已形成了一種獨特的民俗文化。
中國最大的一次燈謎盛會是1979年在南京舉行的九城市燈謎會猜 ，設有燈謎上萬條，3天里參加的人次達兩萬多人。賞花燈漢明帝永平年間，因明帝提倡佛法,適逢蔡愔從印度求得佛法歸來，稱印度摩喝陀國每逢正月十五，僧眾云集瞻仰佛舍利，是參佛的吉日良辰。漢明帝為了弘揚佛法，下令正月十五夜在宮中和寺院燃燈表佛 。
從此，元宵節(jié)的習俗只在宮中舉行，并流傳到民間。即每到正月十五，無論士族還是庶民都要掛燈，城鄉(xiāng)通宵燈火輝煌。元宵放燈的習俗，在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市，當時的京城長安已是擁有百萬人口的世界最大都市，社會富庶。
在皇帝的個人倡導下，元宵節(jié)變得越來越豪華。中唐以后，它發(fā)展成為全國性的狂歡節(jié)。唐玄宗時的開元盛世，長安的燈市規(guī)模很大，燃燈五萬盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。
宋代元宵節(jié)的規(guī)模和奇幻的燈光比唐代好，其活動更具民間性和民族特色。此后，歷代元宵節(jié)不斷發(fā)展，元宵節(jié)也越來越長。唐代的燈會是上元前后各一日 ，宋代又在十六之后加了兩日，明代則延長到由初八到十八整整十天。
清朝，滿族人進入中原，故宮不再舉辦燈會，但民間燈會依然蔚為壯觀。日期縮短為五天，并延續(xù)到今天。燈在臺灣民間具有光明與添丁的涵義，點燃燈火有照亮前程之意，且臺語燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節(jié)婦女都會刻意在燈下游走，希望鉆燈腳生卵葩 。
踩高蹺是一種流行的民間藝術表演。高蹺，中國古代戲曲之一，早在春秋時期就出現(xiàn)了。我國最早介紹高蹺的是《列子說符》篇：
宋有蘭子者，以技干宋元。宋元召而使見其技。以雙枝長倍其身，屬其脛，并趨并馳，弄七劍迭而躍之，五劍常在空中，元君大驚，立賜金帛。
從文中可以看出，高蹺早在公元前500年就流行了。表演者不但以長木縛于足行走，還能跳躍和舞劍，高蹺分高蹺、中蹺和跑蹺三種，最高者一丈多。據古籍中記載，古代的高蹺皆屬木制，在刨好的木棒中部做一支撐點，以便放腳，然后再用繩索縛于腿部。
在高蹺上，表演者可以表演劍舞、劈腿、跳臺、跨桌、扭秧歌等。在北方高蹺秧歌中，扮演的角色包括漁夫、媒婆、傻公子、弟弟、道姑、和尚等。表演者滑稽的外表能引起觀眾的極大興趣。
南方的高蹺大多扮演戲曲角色，包括關公、張飛、呂洞賓、何仙姑、張生、紅娘、濟公、神仙、小丑等。他們邊演邊唱，生動活潑，逗笑取樂，如履平地。
元宵節(jié)活動方案活動策劃 篇4
1、簽到環(huán)節(jié)
接待：2人
簽到：1人
鞋房：1人
現(xiàn)場引領：2人
派發(fā)禮品：1人（如活動結束后派發(fā)，此處可由接待人員接替）
x實施關鍵點：
1、接待人員：要做好接待工作，家長換下來的鞋子要整齊擺放好，保持良好環(huán)境衛(wèi)生；組織家長有序換鞋，進場簽到。
2、前臺工作人員：保持前臺整潔，組織家長順序簽到。
x控制關鍵點：
1、其他工作人員：候場過程中，難免會有家長到流動到中心各個角落進行觀看，工作人員要注意現(xiàn)場維護并為家長提供指引。
2、活動環(huán)節(jié)：
①主持人致開場辭（要求：歡迎到場家庭并對積木寶貝進行簡介。）
②開場舞（由指導老師編排，力求舞蹈緊扣主題，體現(xiàn)出熱烈的氣氛，積木寶貝的積極熱情，能夠在第一時間將活動氣氛帶動起來。）
③主持人串詞：主持人致活動賀詞，宣布活動開始。
④破冰游戲：由指導老師編排，緊扣活動主題，在最快時間內帶領現(xiàn)場在座家長進入氣氛。
3、游戲環(huán)節(jié)：
①包湯圓（GYM1教室）
②鬧元宵（GYM2教室）
③滾元宵（音樂教室）
④猜燈謎（需要小禮品）
4、實施關鍵點：
1、指導老師：活動要緊扣主題，著重體現(xiàn)積木寶貝元素，穿插積木寶貝教學理念，并帶動全場氣氛，突出節(jié)日氣息。
2、開場舞環(huán)節(jié)由指導老師編排，力求表現(xiàn)出濃重的新年氣氛。
3、由指導老師負責，DIY環(huán)節(jié)在實施過程中，力求展現(xiàn)新奇的創(chuàng)意。
4、指導老師負責，教室內的活動環(huán)節(jié)，要求充分展現(xiàn)我們的GYM課程，重點將我們的教具優(yōu)勢展現(xiàn)給家長，并緊扣活動主題。
5、控制關鍵點：
1、全體工作人員：不得隨意走動，妨礙指導老師進行活動環(huán)節(jié)。
2、教室門口工作人員注意觀察進出家長，并對有所需求的家長進行指引。
3、在場工作人員，發(fā)揮主人翁精神，保持現(xiàn)場衛(wèi)生環(huán)境，主動維護現(xiàn)場活動秩序。
4、指導老師環(huán)節(jié)，未經允許其他人員不得擅自參與環(huán)節(jié)。
元宵節(jié)活動方案活動策劃 篇5
一、活動主題：
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間：
晚6：00
三、活動地點：
娛樂室及籃球場
四、活動準備：
1、xx月xx日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條，負責人：。
2、場地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節(jié)燈籠；下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛，負責人：。
獎品發(fā)放及宣傳拍攝等，負責人：
禮品發(fā)放及宣傳拍攝等，負責人：
5、保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序，負責人：
五、活動規(guī)則：
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。
4、謎語共400條：
第1-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第，301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
5、游戲設置至少5個，且能同時進行。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用于兌換禮品
6、獎項設置：
燈謎活動共設置獎品
游戲活動共設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發(fā)完，則活動結束。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、游戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍
七、活動費用預算：
1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元
3、獎品200份，4元×200=800元
合計費用：約1500元左右。
元宵節(jié)活動方案活動策劃 篇6
元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍，共度佳節(jié)，我校將舉辦“華韻致遠”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動?，F(xiàn)向廣大師生廣發(fā)“英雄帖”，請師生員工發(fā)揮才智，開動腦筋，踴躍參與到猜燈謎活動中來，答對謎題可領取獎品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會。
一、活動意義：
健康向上的節(jié)日氛圍，滿足學生成長過程中個性發(fā)展需求，豐富學生精神生活。
二、活動目標：
習俗等，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
猜燈謎活動，培養(yǎng)學生傳播民族文化的責任感。
解決問題的能力以及動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。
三、活動時間：
20xx年2月23日(周三)下午1：30—4：00
四、準備活動：
每個學生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)的來歷、傳說和習俗，準備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。
開學，指導學生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。
謎面要求字跡清楚，內容健康，與謎底匹配;反面寫好編號(例：紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號。活動前，由班主任組織學生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。
五、活動過程：
1、各班派家長委員一名，及學生2人負責核對謎底，2人負責發(fā)放獎品(開學每位學生自帶一個獎品放在班主任老師處);下半場再選4名學生與上述4名學生調換。
2、猜謎時，同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個班級開始猜謎，猜中的人記下謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。
3、班主任和輔導員老師一前一后組織帶領學生猜謎，維持紀律;家長志工負責行進過程中各班級之間的組織與協(xié)調;每班一名家長委員負責兌換點的服務工作指導;語文老師負責前期燈謎把關工作。
4、活動結束后，學生撰寫體驗日記，表達參與活動的感悟。
最佳組織班級、文明活動班級，以及燈謎大王(每班文明活動個人(每班最佳服務員(每班燈籠制作大王(每班2名);
6、活動完成后，各班結合班級文化布置，整合活動成果進行展示，年級發(fā)新聞一篇，留下珍貴的成長足跡。
學校元宵節(jié)活動方案匯總4篇
當你的夢想無法完成時。經常需要預先準備方案，什么樣的活動方案才是好的呢？細心選題幼兒教師教育網小編為您帶來“學校元宵節(jié)活動方案”，非常感謝您來到本頁敬請瀏覽！
學校元宵節(jié)活動方案 篇1
學校2016年元宵節(jié)活動方案
學校元宵節(jié)活動方案一：
一、目的及意義
參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
主動求知的愿望，
3、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。
二、基本情況
時間：2月24日晚上6：008：00
地點：操場
人員：全體師生及自愿參加的家長。
要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三、活動基本思路。
動員，集思廣益。
在開學報到完后，召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領路人。
重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
學校元宵節(jié)活動方案二：
一、活動背景
為了深入貫徹黨的十七大精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。
2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的.傳統(tǒng)文化。
3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
整理資料，調查訪問等綜合能力。
探究意識，協(xié)作精神，讓學生獲得情感的體驗。 三、活動內容
(一)找一找、做一做：1月29日2月18日(寒假期間)
元宵節(jié)的習俗、元宵節(jié)的詩歌”演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集
相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。
長輩一起動手制作元宵燈。
(二)誦一誦、說一說：2月20日
1.召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學校“我們的節(jié)日元宵節(jié)”誦讀大賽。
顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
(三)猜一猜、玩一玩：2月20日
下午第猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上。)
(四)嘗一嘗、寫一寫：
品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。
(四)誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日
下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。
四、活動評價
1.學生評價
學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn))。
2.教師評價
教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3.學校評價
活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。
學校元宵節(jié)活動方案三：
活動背景：
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
活動目的：
通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);
通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料(material)，調查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;
讓學生獲得情感的體驗;
活動內容：
了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗
學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。
活動建議及進程安排：
由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學生方面：借助學校的“智慧泉”，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網收集資料(material)，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料(material)，并有計劃地組織大家對所查閱的資料(material)進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料(material)、處理信息、整理信息的能力。
學校方面：提供電腦房
第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比
學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;
以小組為單位制作一個元宵燈的作品;
猜燈謎活動;
教師方面：為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。
學校方面：對學生的作品進行布置、展覽、評比。
家長方面：家長在活動中應該積極支持學生的探究活動。可以在活動中對學生進行上網、查閱資料(material)等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動。
學校元宵節(jié)活動方案 篇2
一、活動目的：
xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動時間：
xx年x月xx日午會、班會時間
三、活動內容和具體安排：
1、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內容安排：
一年級主題：參觀學校各處活動地點
在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，**高年級學生的一些活動。
活動要求：
1、各班有序地進行**活動
2、**完后，回教室學《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級主題：運動元宵樂樂樂
活動要求：
1、活動地點：操場(雨天改在體操房)
2、負責人：
3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調前進，看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)
活動準備：四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)
(負責老師做好準備)
帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)
三、四、五年級
主題：元宵燈謎猜猜猜
活動要求：
1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。
2、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動
3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。
活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。
活動人員安排：
活動地點：教學樓前
自制元宵燈的評比活動
主題：巧手做燈妙妙妙
活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評
一、目的及意義
1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集信息的能力、獲取新知識的能力
2、讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望，
3、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。
二、基本情況
時間：x月xx日晚上6：00——8：00
地點：操場
人員：全體師生及自愿參加的家長。
要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學。
可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三、活動基本思路。
動員，集思廣益。
在開學報到完后，召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。
)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領路人。
重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
元宵節(jié)即將到來，為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動策劃方案必須做好活動的準備，通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。
一、活動目的：
1.培養(yǎng)學生上網搜集信息、資料，調查訪問等綜合能力;
2.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、**意識，協(xié)作精神;
3.讓學生獲得情感的體驗;
4.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
5.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
6.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
二、活動內容：
1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗
2.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。
三、活動建議及進程安排：
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行、歸類。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料、處理信息、信息的能力。
第二階段：1.學生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設計一份手抄報。
2.元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比
學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;
開學后舉辦猜燈謎活動;
以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
學校元宵節(jié)活動方案 篇3
學校元宵節(jié)的活動方案導語：學校元宵節(jié)的活動方案要怎么寫呢？活動的主要內容應該是讓學生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
學校元宵節(jié)的活動方案為弘揚民族文化，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術和近年來我校文化建設的豐碩成果，著力營造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，滿足學生日益增長的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)文藝活動安排如下：
一、指導思想根據學校“民族文化”的主題，展示我校民族文化教育風貌，傳承弘揚民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設水豐分校的熱情，構建“和諧水豐” ， 創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。
二、活動內容活動基本思路。
動員：召開班會，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生討論如何做好這項活動。
總結活動方法，鼓勵大家積極準備，簡單分工。
(比如哪些同學重點搜集跟“豬”有關系的詞語， 哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。
)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
老師：注重引導學生準備活動，在準備過程中，練習可以
力。為了落實活動中的知識能力目標， 教師一方面做好引導， 一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。
家長：充分調動好家長幫手隊伍。
請幾位比較有組織的家長協(xié)助管理，使活動更有序地進行，讓家長了解新課程理念。
活動分以下三個部分： (一)迎春文化廟會 1、活動要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。
自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學。
可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
2網上查詢元宵節(jié)的起源和傳說，風俗詩，制作小報進行評比。
三。組織學生在社區(qū)進行燈會游行。
4學會做元宵節(jié)。請大家享受敬老活動。
學校元宵節(jié)的活動方案活動背景：為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
通過元宵節(jié)活動，之根民族文化，讓學生感受中華文化的魅力。
活動的目的是讓學生體驗、感受和熟悉中國的傳統(tǒng)節(jié)日
—元宵節(jié); 通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化; 通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在; 培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、**意識，協(xié)作精神; 讓學生獲得情感的體驗; 活動內容： 了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。
活動建議及進程安排： 由學生自主自愿地參加這次**活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的**實踐活動。
第一階段：了解“元宵節(jié)” 學生方面：借助學校的“智慧泉” ，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
老師：學?？梢宰寣W生到電腦房里查找相關信息，有計劃地組織大家對咨詢過的信息進行分類整理。
培養(yǎng)學生在網絡上收集數據、處理信息、整理信息的能力。
學校：提供電腦房第二階段：學生自己作燈謎和燈籠作品進行比較。學生：學生可以自己作燈謎和燈籠作品
每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎; 以小組為單位制作一個元宵燈的作品; 猜燈謎活動; 教師方面：為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。
學校方面：對學生的作品進行布置、展覽、評比。
家長：家長要積極支持學生的活動。
在活動中，引導學生上網和查閱資料。
如果家長對活動同樣感興趣，他們也可以積極參與活動。
學校元宵節(jié)活動方案 篇4
1.開展清潔大行動。各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位要廣泛動員“雙報到”的黨員干部、社區(qū)居民（村民）、志愿者等積極參與到“喜迎新春、文明過節(jié)”清潔大行動中來。打造“國內最清潔城市”示范點、“鄉(xiāng)村清潔”先進單位和各級文明單位要充分發(fā)揮模范帶動作用，開展多種形式的清潔行動，確?；顒有纬陕晞?、取得實效。
2.開展禮儀普及活動。利用文化禮堂、道德講堂、市民學校等陣地，廣泛開展文明禮儀宣傳教育，弘揚中華民族愛國愛家、尊老敬賢、溫雅友善的傳統(tǒng)，引導廣大市民文明過節(jié)、文明聚會、文明祭祀。深入開展走訪道德模范、身邊好人和“五老”人員等慰問活動，倡導樹立尊老敬賢風尚。大力倡導與父母一起過年、與親友團聚過年、與鄰居聯(lián)誼過年，表達和增強家庭親情和鄰里友情。大力開展移風易俗、反對迷信活動，倡導以文明方式追思先人美德、傳承良好家風。
3.開展網上過佳節(jié)活動。余杭晨報、天天看余杭等新媒體可設計制作新年電子賀卡、經典年畫、春聯(lián)等，供網民轉發(fā)，體現(xiàn)向祖國拜年，向道德模范、身邊好人拜年，向師長親友拜年等內容，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福；推出以節(jié)慶習俗、特色活動、勤儉過節(jié)為主題的“歡樂祥和中國年”隨手拍活動，倡導廣大市民文明過節(jié)的良好風尚，營造歡樂祥和的過節(jié)氛圍。
4.開展勤儉節(jié)約活動。大力倡導“以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費為恥”的理念，引導市民樹立節(jié)約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙、一升油的綠色環(huán)保理念，培育勤儉節(jié)約的社會風尚。通過宣傳教育、科學普及、輿論引導等途徑，倡導勤儉樸實、理性消費，反對盲目攀比、奢侈浪費。
5.開展播撒愛心活動。引導公益組織、志愿者采取結對幫扶等方式，為孤寡老人、空巢老人、留守兒童和殘疾人提供志愿服務，為困難群體送親情、獻愛心，與他們守望相助、共度佳節(jié)。深入開展黨員干部結對幫扶家庭活動，使困難群眾和家庭真切感受黨和政府的溫暖，過一個充實、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。
6.開展優(yōu)化秩序活動。要創(chuàng)新方式方法，拓展載體平臺，廣泛開展安全常識宣傳教育，普及安全知識，增強市民安全意識和防范意識，平平安安過春節(jié)。各地各單位要積極維護治安秩序，化解矛盾，維護社會穩(wěn)定。各職能部門要認真維護市場秩序，引導經營單位（戶）誠信經營、公平交易，自覺抵制假冒偽劣行為，共同創(chuàng)造良好市場環(huán)境。要積極做好文明出行教育引導工作，倡導文明禮讓、安全出行，自覺抵制違法營運、違法駕駛行為，保障交通安全。
7.開展掛燈籠貼春聯(lián)活動。各地各單位要將社會主義核心價值觀融入到掛燈籠貼春聯(lián)活動中，在主要街道、社區(qū)、廣場、公園等地點做好懸掛布置，既營造濃厚節(jié)日氛圍，又大力宣傳普及核心價值觀。要圍繞“百姓好活法”這一主題，利用春節(jié)團拜會、文化禮堂元宵燈會等活動，組織群眾開展賞燈、傳誦，培育和踐行社會主義核心價值觀。