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作文生命的力量

發(fā)布時(shí)間:2024-01-13 作文生命的力量

作文生命的力量通用。

你認(rèn)為寫作文需要怎么樣去寫？作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位，通過(guò)寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活。好的作文行云流水，下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“作文生命的力量”，希望大家喜歡本文！

作文生命的力量 篇1

生命的力量很強(qiáng)大，但它到底有多強(qiáng)大？

有一天，我在小區(qū)里的草地上玩游戲。忽然，我看到一些比我大的同學(xué)，他們?cè)谟没馃齽倓傞L(zhǎng)出來(lái)的，嫩綠的小草。我原本以為這些小草已經(jīng)不會(huì)再生長(zhǎng)，我很傷心?？墒牵^(guò)了幾天以后，那些被燒傷的小草再一次地生長(zhǎng)起來(lái)！“真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！

下午，我在陽(yáng)臺(tái)上完成科學(xué)老師布置的實(shí)驗(yàn)作業(yè)。我把蠶豆種子放到水里浸泡了兩天。到了第二天，蠶豆種子的根生長(zhǎng)出來(lái)了，但是我一不小心把一顆蠶豆種子的更給弄斷了。我覺(jué)得這顆蠶豆種子應(yīng)該不能生根發(fā)芽了吧！但事實(shí)并非如此。過(guò)了一個(gè)星期，那可蠶豆種子竟然跟別的蠶豆一樣，長(zhǎng)出了青青的莖、綠綠的葉，這令我很吃驚。

有一次，我看到一棵樹少了一根枝條，我心里想：這肯定又是伐木工人把這顆大樹的枝條拿去做火柴或者做牙簽了吧！可憐的樹哇，不知道你的枝條還能不能再一次生長(zhǎng)出來(lái)呢？比原來(lái)更粗壯呢？于是，我以后每天來(lái)看它，有沒(méi)有長(zhǎng)出新的葉子。但去了幾天都沒(méi)發(fā)現(xiàn)變化。直到有一天，下了一場(chǎng)特別大的暴雨，我不知道這棵樹能不能承受的了暴雨的襲擊？第二天，雨不下了，我跑出來(lái)看它。啊！被砍斷的枝條上冒出了一點(diǎn)新綠，這時(shí)一個(gè)嫩芽?jī)喊?！這棵樹的生命力竟是如此的強(qiáng)大??！

是??！樹，砍斷了還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；蠶豆種子的根斷了，但它仍能長(zhǎng)出莖和葉。這就是生命的力量！生命的力量是無(wú)窮的！

作文生命的力量 篇2

我常常想，生命是什么呢？

在學(xué)校的泮池邊，有好幾棵水杉，有一棵水杉，最引人注目，這棵水杉上有一件綠衣服青藤。這些青藤不知道是怎么爬上去的，竟然爬過(guò)了整個(gè)水杉，而且?guī)缀醪涣粢稽c(diǎn)兒空隙。從樹底到樹梢，藤蔓一圈一圈地繞著整棵樹，我簡(jiǎn)直不敢相信它是如何做到的？多少時(shí)間完成的？但我肯定，它一定每天在堅(jiān)持，才做到的。在暴雨中，青藤時(shí)不時(shí)會(huì)掉幾片葉子，可是藤蔓卻沒(méi)有斷開，好像在跟水杉擁抱，緊緊地抱著，不肯放手，不肯離開。在夏天沒(méi)有水的澆灌，藤蔓上的葉子依然很新鮮，十分耀眼，隨風(fēng)搖曳時(shí)，好像一名舞臺(tái)上的舞者，跳出了一段生命的舞蹈。

在微風(fēng)中，藤蔓的葉子微微搖擺，好像在展示自己生命的活力。然而在黃樓的走廊上的墻角邊，有一株蒲公英。這株蒲公英應(yīng)該是在初春的時(shí)候，一粒種子被風(fēng)吹來(lái)的，落在那墻角的磚縫中，從而在上面生長(zhǎng)。可是周圍的環(huán)境十分惡劣，使它并不全面，葉子十分的小，表面還有一些枯黃；莖部還有一些紅色，蒲公英也十分少；但它依然生長(zhǎng)，有風(fēng)的時(shí)候，它在風(fēng)中搖曳，種子也會(huì)隨風(fēng)飄走，那白色的小絨球也漸漸變小起來(lái)?？伤⒉坏瓜?，因?yàn)樗拖袷且晃荒赣H，要讓孩子去飛翔，開闊視野，獨(dú)立生活。

生長(zhǎng)在石縫中的大樹也毫不遜色。由于生長(zhǎng)環(huán)境本來(lái)應(yīng)該是高大挺拔的樹，如今變成了一株歪脖子樹。它斜度成60度，使勁向外伸，等待著那一縷溫暖的陽(yáng)光，雖然幸運(yùn)女神沒(méi)有站在它的身旁，但它依然不灰心，憑著自己的努力茁壯生長(zhǎng)。

是啊，生命不息，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命！好好的珍惜它，好好的使用它，讓自己的生活變得更加光彩有力。

作文生命的力量 篇3

今天上午，我到陽(yáng)臺(tái)上漱口，沒(méi)想到發(fā)生了一件出乎意料的事，給我留下了深刻的印象。

原來(lái)，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)水池上爬著幾只螞蟻，于是我又有了想法：我拿起接水的杯子，往螞蟻身上潑去。于是螞蟻們就落荒而逃，此時(shí)的我似乎已經(jīng)走火入魔，干的更起勁兒，很快，螞蟻們就紛紛敗下陣來(lái)?！昂呛?，叫你們來(lái)這兒！”我笑著說(shuō)。螞蟻們的隊(duì)形雖然已經(jīng)沖亂了，可是依然不放棄，一齊用力往上爬?？梢钥闯?，它們對(duì)生的渴望有多么高！

我開始擰開水龍頭，更多的水寶寶就“嘩嘩”降落了，螞蟻們一點(diǎn)也不慌張，它們像釘在那兒似的，一動(dòng)不動(dòng)，又像在思考著什么。水從它們身上流過(guò)，水流越積越大，螞蟻們被淹著了！螞蟻們被帶到了下水道！我想，這些小家伙應(yīng)該都絕望了吧，唉。

突然，我又發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，毫不費(fèi)工夫，它也被帶到了“監(jiān)獄”。我開始沖水，可令人沒(méi)想到的是，這只螞蟻死命掙扎著，我有些不忍心，我決定看看它能堅(jiān)持多久。我往水池里倒肥皂水，看看能不能把它毒死。我愿以為螞蟻不會(huì)掙扎，會(huì)慢慢死去，可螞蟻卻對(duì)“毒藥”視而不見······終于功夫不負(fù)有心人，它逃脫了這場(chǎng)災(zāi)難，慢慢地爬出來(lái)了。我被螞蟻頑強(qiáng)的毅力感動(dòng)了，我想，就連一只不起眼的螞蟻都那樣珍愛(ài)自己的生命，大家更應(yīng)該珍愛(ài)生命，讓短暫的生命綻放精彩！

作文生命的力量 篇4

前不久，媽媽買回兩只畫眉鳥。早晨，我正在睡懶覺(jué)。畫眉鳥發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，擾亂了我睡時(shí)的夢(mèng)幻，我醒了過(guò)來(lái)。我憤怒地沖出去，用手打開鳥籠門，伸手去捉一只畫眉鳥。畫眉鳥東飛飛，西飛飛，撲閃著翅膀，發(fā)出撕心裂肺的叫喊聲。我好不容易才捉出一只畫眉鳥，可它使勁撲騰，又一個(gè)勁兒地咬我的手，我被一種力量所震驚，卻說(shuō)不出是什么力量，這種力量驅(qū)使我把它放回籠子。

上國(guó)畫課的場(chǎng)地前潮濕的泥土里，居住著一只只蝸牛。有一回，我捉了四只蝸牛。我把它們放在墻邊，然后我去上課。等我上完課回到原地一看，大吃一驚，兩只蝸牛已經(jīng)爬到離地大約2米的地方，另外兩只無(wú)影無(wú)蹤。蝸牛能爬得高，是因?yàn)橛幸环N力量支撐著它。另外兩只蝸牛能爬走，不也是有一種力量嗎？這種力量顯然不是不屈向上的精神，那又是什么呢？

烏石山上有一棵古榕，古榕沒(méi)什么，別的地方也照樣有。只是那棵古榕是從巖石縫里長(zhǎng)出來(lái)。龐大的樹干沖破了一大塊石頭，在磚縫中茁壯生長(zhǎng)。這難道沒(méi)有一股力量嗎？[一起合同網(wǎng) HC179.cOM]

這股令人捉摸不透的力量到底是什么！我反復(fù)思考，覺(jué)得這就是——生命的力量。這股可以讓世界充滿陽(yáng)光、充滿希望的力量！

作文生命的力量 篇5

生命，生命是什么？或許是杏林子口中所說(shuō)的飛娥求生、瓜苗生長(zhǎng)、傾聽心跳；或許是盲童安靜用心觸摸春天；或許是琳達(dá)一家人無(wú)私捐獻(xiàn)眼角膜；或許是維也納小小的花兒那不怕風(fēng)吹雨打的氣魄。

杏林子十二歲得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身大部分遭到損壞，但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，她筆耕不輟，先后出版多部文集，讓灰心的人重拾信心，使畏縮的人勇敢地走在人生道路上。1982年她創(chuàng)辦了“伊甸殘障福利基金會(huì)”，為推動(dòng)殘障福利工作的開展作出了貢獻(xiàn)。看到了杏林子的事跡后我感觸很深，生命是多么脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)??！

我的鄰居張子潤(rùn)，是一個(gè)腿腳不太方便的小男孩兒。有一次，我和幾個(gè)小伙伴去他家找他玩，把他扶下樓坐上輪椅推到院子，然后我們開始了游戲，他在旁邊當(dāng)裁判，游戲結(jié)束我贏得了勝利，他高興地扭動(dòng)起來(lái)，不小心從輪椅上倒了下來(lái)，我趕緊跑過(guò)去準(zhǔn)備扶起他，他卻說(shuō)：“不用，你只需把輪椅扶好就行，我自己能行”。于是他堅(jiān)強(qiáng)地扶著輪椅吃力地站了起來(lái)，艱難地重新坐好。那一刻，我感受到了生命的寶貴和頑強(qiáng)！

生命如同一粒種子，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果、凋零、枯萎，這個(gè)過(guò)程是多么的短暫。但，生命的力量也很強(qiáng)大。每個(gè)人都有屬于自己的生命，我們都要好好珍惜它，讓自己活得更加精彩有力。

作文生命的力量 篇6

生命，人人都有，但就是一只小小的蒼蠅，卻令我震撼，讓我更加理解了生命的含義。

十一假期，我回到了老家門頭溝，爸爸媽媽帶著姥姥姥爺去拜訪舅姥爺，我便一個(gè)人在家里看《紅巖》?？吹浇闶苄蹋业男囊矐伊似饋?lái)，正緊張著呢，耳邊突然響起了嗡嗡的響聲。

煩死了！我大喊一聲，看見了墻上正趴著一只蒼蠅，我緊緊盯著了它，抓住時(shí)機(jī)，一把把它攥在手心，想把它捏死。它在我手心里不斷亂撞，我怕它跑了，漸漸把拳頭握緊，可是它還是拼命的亂撞，動(dòng)不了身體，就拼命地煽動(dòng)翅膀，企圖突圍。

我突然有一種感動(dòng)，到底是一種什么樣的力量，讓一只小小的昆蟲在死亡面前絕不低頭，仍然拼盡全力尋找生路？

是對(duì)生命的珍惜。

一只昆蟲尚且如此，那么人呢？更應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己，珍惜生命。有些人竟然為了一些這樣那樣的原因跳樓自殺，選擇自己結(jié)束生命，那豈不是還不如一只蒼蠅？真是可笑！

生命只有一次，不論你在生活中遇到怎樣的困難，就算天塌下來(lái)，你也要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不要給自己的人生留下遺憾，不要辜負(fù)生命的美好，也不要辜負(fù)那些對(duì)你寄予厚望的人。

每一次錯(cuò)過(guò)起舞，都是對(duì)生命的辜負(fù)！我不禁對(duì)手中的蒼蠅產(chǎn)生了敬意，打開窗戶，伸出手臂，松開了握住的拳頭。

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有請(qǐng)閱讀“生命的力量小學(xué)作文”相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，我們來(lái)看看吧。大家都是從小就開始學(xué)習(xí)寫作文，寫作文培養(yǎng)了孩子的思考問(wèn)題的能力。在寫作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢。

生命的力量小學(xué)作文 篇1

生命是可貴的，是不可小視的，哪怕是再卑微的事物，再卑微的生命，也會(huì)在生命的最后一刻，發(fā)出震憾人心的力量。

臺(tái)灣作家杏林子說(shuō)過(guò)：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋不堪的毛蟲，也可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因?yàn)椋緛?lái)就是一樁奇跡?！?/p>

而我，也在一只小小的昆蟲上，感受到了生命的力量。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣格外明朗的星期天。剛寫完作業(yè)的我，鉆出題海，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)透透氣。我竟不費(fèi)吹灰之力，就找到了玩伴——一只小拇指指甲蓋大小般的螞蟻。只見它身披黑色外套，在地板上慌不擇路的爬來(lái)爬去，不知在干什么。

我靜靜地蹲在一旁，看得有些出神。我想給它設(shè)置一個(gè)小小的障礙，看它如何克服困難。

說(shuō)干就干，我用手輕輕地捏起螞蟻，捉住了它。作文只要我的手指稍一用力，它就無(wú)法呼吸，不能動(dòng)彈了。看著它遭到了我的摧殘后，我不禁洋洋得意起來(lái)——看你怎么逃出我的”五指山”。我本以為這只螞蟻會(huì)“死翹翹”。

但讓我出乎意料的是，這只螞蟻非但沒(méi)有“死翹翹”，反而開始奮力掙扎起來(lái)。頓時(shí)，螞蟻那種強(qiáng)烈的求生欲望讓我感到震驚，一只小小的螞蟻那么渺小，那么卑微，卻是那么頑強(qiáng)。面臨生命的死局。不到最后一刻，它決不放棄。最后，我還是忍不住放了它。

是?。?，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；懸崖上的一棵松樹頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，不需要誰(shuí)來(lái)灌溉……。因?yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E。同時(shí)，我也明白了，生命的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，這使我想到了生命的可貴。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些頑強(qiáng)的生命，經(jīng)歷磨難，依靠自己的力量，創(chuàng)造生命的美好。

生命的力量小學(xué)作文 篇2

冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我永遠(yuǎn)感到讀書是生命最大的快樂(lè)。”的確如此，讀書能感染人，陶冶人的情操，有助于提高人的品德修養(yǎng)，有助于擴(kuò)大知識(shí)面，有助于提高人的寫作能力和文學(xué)創(chuàng)作素質(zhì)。

書教會(huì)了我要勇敢面對(duì)困難。人生永遠(yuǎn)不會(huì)一帆順風(fēng)，是充滿曲折坎坷的，一次又一次的困難迎面而來(lái)。

記得小時(shí)候的我是一個(gè)膽小、懦弱的人，遇到點(diǎn)兒小困難、小挫折就會(huì)退縮，不會(huì)勇敢面對(duì)挫折，更不會(huì)勇往直前去戰(zhàn)勝挫折。有一次，我和小朋友們?nèi)ネ嫠?，在路上遇到一條小溪，別人都跳過(guò)去了，可我就是不敢跳，還說(shuō)要回家，不去玩了，但最后在小朋友的軟磨硬泡下被他們推搡過(guò)去。

事后我在一本書上看到一句話：“困難面前，要去思考如何跨過(guò)它、解決它，而不是去低頭，默默流淚?！睆拇?，我明白：困難不可怕，關(guān)鍵是你想不想去戰(zhàn)勝它。

書教會(huì)了我要珍惜時(shí)間。一本書上說(shuō)：“時(shí)間就是生命，生命是一分一秒時(shí)間組成的，所以珍惜時(shí)間就等于作文珍惜生命。”這句話給我?guī)?lái)了改變。

我曾經(jīng)不會(huì)規(guī)劃時(shí)間，想干什么就干什么，寫作業(yè)的時(shí)候，看著時(shí)間一分一秒地走過(guò)，從我的指尖、發(fā)梢悄悄逝去，我會(huì)莫名奇妙地焦急，卻又無(wú)能為力，我才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)很不好的習(xí)慣。而今在這句話的啟示下，我操縱著時(shí)間，分享著時(shí)間，使時(shí)間一分一秒變得精彩有意義。

啊，讀書的確是一件快樂(lè)的事，正如高爾基所說(shuō)：熱愛(ài)書吧——它是知識(shí)的源泉！

書真的像一位知識(shí)淵博的老師，使我們領(lǐng)略到無(wú)窮的樂(lè)趣！

讀書能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，翻開書本，它能讓我領(lǐng)略建筑物的雄偉壯觀；讓我看到各種各樣的奇花異草和埋藏在地下的寶藏；告訴我珠穆朗瑪峰有多高，印度洋有多大……

讀書能幫助我解決各種各樣的問(wèn)題，它會(huì)教我怎樣做人、怎樣孝敬父母、怎樣與同學(xué)友好相處；還會(huì)告訴我要有一顆善良的心……

書是人類的好朋友，再借用冰心奶奶的一句話：讀書好，好讀書，讀好書。讓我們熱愛(ài)讀書吧！

生命的力量小學(xué)作文 篇3

生命，是需要我們熱愛(ài)的；生命，是需要你樂(lè)觀面對(duì)的。生命既是平凡的，又是偉大的。生命還可以創(chuàng)造無(wú)窮奇跡。

那時(shí)好幾年前的事了。當(dāng)時(shí)，我參加了幼兒園舉辦的義賣流動(dòng)。在這次流動(dòng)中，我無(wú)意偶爾結(jié)識(shí)了兩位殘疾但有勇氣的大哥哥。我的心也被他們震撼。

那次流動(dòng)結(jié)束后，我們來(lái)到了哥哥的家，將義賣所得的錢捐給了兄弟倆。在他們家了解情況后，我知道了那兩個(gè)哥哥從小和尋常的孩子一樣，整天快活地嬉戲玩耍?？陕L(zhǎng)大以后，兄弟倆常感到四肢無(wú)力，站立不穩(wěn)。不查不知道，一查嚇一跳。兄弟倆竟然得的是一種叫“重癥肌無(wú)力”的絕癥，沒(méi)有辦法治療。醫(yī)生說(shuō)，跟著病情加重，兄弟倆會(huì)站不起來(lái)，只能躺在床上。而且，這種病，一般只能活到二十幾歲。

這對(duì)兄弟倆的父母是一個(gè)巨大的打擊。兄弟倆卻沒(méi)有被嚇到，他們與病魔作著斗爭(zhēng)，依然堅(jiān)持上學(xué)。無(wú)論學(xué)習(xí)上有多少難題，兄弟倆都從未拋卻過(guò)。他們對(duì)知識(shí)有著無(wú)窮的渴想，對(duì)生命有著無(wú)窮的向往。盡管因?yàn)槭譄o(wú)法握緊筆，字寫得歪七扭八，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，仍樂(lè)觀面對(duì)糊口。我們?cè)谛值軅z的家里的時(shí)候，他們還熱情地招待我們，還把自己喜愛(ài)的玩具拿了出來(lái)。我們要離開時(shí)，兄弟倆的神情中布滿感謝感動(dòng)，還艱難地靠在墻邊，努力地說(shuō)著“再見”。

可能，他們的步履沒(méi)有凡人靈敏；可能，他們的口齒沒(méi)有凡人清楚。但是，我感觸感染到了他們心中那火熱的生命及氣力。固然醫(yī)生說(shuō)他們的生命有限，但是，我相信：兄弟倆有對(duì)生命的熱愛(ài)和勇氣，就一定能創(chuàng)造奇跡！不就像那石縫中的小草，絕境中的飛蛾嗎？生命的氣力是寶貴的，是無(wú)限的。樂(lè)觀起來(lái)，氣力就強(qiáng)盛了。在這對(duì)普通而不平凡的雙胞胎兄弟身上，我看見了偉大，那就是——生命的勇氣與氣力！

生命的力量小學(xué)作文 篇4

一天，我們正在寫卷子，突然，一聲大叫劃破了寧?kù)o的課堂：“老師，窗戶上有一只蟲子！”我尋聲望去，哪里是什么蟲子，原來(lái)是一只闖進(jìn)來(lái)的蜜蜂，這位小小的“客人“引起了同學(xué)們的關(guān)注，使我們?cè)景察o的課堂變的吵鬧不堪。

這是一只又大又黃的蜜蜂，他正尋找著出口。它是覺(jué)得屋里空間太??？仍是覺(jué)得我們會(huì)傷害它？它搖動(dòng)著觸角，沿著玻璃向上爬，它使勁蹬著封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗戶，好像想把它打開，好去飛向自由。但是它失敗了，但它不甘心，又拍動(dòng)翅膀”嗡嗡“的朝另一扇窗戶飛去，可這回，它落到了窗簾上，它一動(dòng)不動(dòng)，既不振動(dòng)翅膀，也不搖動(dòng)觸角，它好像在積蓄氣力，有那么一會(huì)兒，它就這么站著，站著......終于，它鼓足了勇氣和氣力，飛到旁邊的一扇窗戶上，這回它可真是憋足了勁兒，飛快的向上爬著，但它離窗口還遠(yuǎn)著呢！同學(xué)們都為它捏了一把汗，老師用小棍子使它靠近窗戶，但它腳一滑，又掉了下去。然而這一切，并沒(méi)有讓它氣餒，它又一次開始了進(jìn)攻，它急急忙忙的向上爬，但又一次失敗了，但它仍是不拋卻，又發(fā)動(dòng)了新一輪的攻擊......

我被這微小的生命震撼了，這么微小的生命竟能有如斯頑強(qiáng)的精神和強(qiáng)烈的求生欲望！固然它的生命卑微，但它卻有著直到生命最后一刻也不拋卻的精神。看著這只蜜蜂，我多么但愿它快快飛出窗外，飛向蔚藍(lán)的天空，飛向它那分別已久的自由。

生命的力量小學(xué)作文 篇5

有時(shí)候，我有些不明白；生命，到底是什么呢?

有一次，我在披發(fā)步，看見一個(gè)小男孩，摘了許多玫瑰花，然后撒在地上，又摘玫瑰花，又撒在地上......我心中憤憤不平，慢慢地走了過(guò)去，那個(gè)小男孩看見我走了過(guò)去，于是跑掉了，結(jié)果就在我慢慢走過(guò)去的時(shí)候，剛到，就有一個(gè)路人走了過(guò)來(lái)，看見我，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):"小朋友，不可以摘玫瑰花瓣，又撒在地上的哦！"我看看那個(gè)躲在樹后的小男孩，那個(gè)小男孩沖我做了一個(gè)鬼臉，由此我做個(gè)一次替罪羊。過(guò)了三四天我又去那里披發(fā)步，發(fā)現(xiàn)那幾朵前幾天被摘的玫瑰花又長(zhǎng)了出來(lái)，比以前的更漂亮了！那時(shí)，我忽然感觸感染到了玫瑰花的生命力！連一朵小小的玫瑰花也有如斯氣勢(shì)，這令我震動(dòng)極了！

小時(shí)候，老家的花園里種了許多的小花、小草，可美了。但不幸來(lái)了，一把火炬我的花園全毀了，我傷心不已。第二年我回去以后，花園錦繡依舊。外婆告訴我：”小花是重種的，小草是它自己長(zhǎng)出來(lái)的。“那時(shí)我感到小草的生命力是多么頑強(qiáng)，它們求生的欲望令我震撼，那樣強(qiáng)烈！那樣光鮮!

貌似荏弱的玫瑰花小草讓我深切地感觸感染到生命的氣力。原來(lái)生命的威力竟然如斯強(qiáng)盛!

生命的力量小學(xué)作文 篇6

有人說(shuō)生命是短暫的，有人說(shuō)生命是渺小的，有人說(shuō)生命是偉大的，還有人說(shuō)生命是頑強(qiáng)的。

暑假的一天，我和奶奶去一樓乘涼，奶奶還帶了一些葡萄，我美滋滋地吃著。吃完隨手就把吃剩的幾顆葡萄核丟在了墻角邊。過(guò)了幾天，當(dāng)我又去那里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上次丟在那里的幾顆葡萄核，竟然冒出了一截嫩綠的小苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！這幾顆小小的種子居然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。

還有一次，我在我們家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盆快枯萎的植物，我覺(jué)得它快要死了，我想把它給扔了?？赡菚r(shí)正好媽媽找我有事，我一轉(zhuǎn)身就把這件事情給忘記了。過(guò)了幾天，我又去陽(yáng)臺(tái)看花，在看花的時(shí)候，我就突然想起來(lái)要把那盆快要死的植物扔掉。我一走到那盆花面前，被眼前的'景象驚呆了，那盆植物居然又重新活了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我在想我不會(huì)是在做夢(mèng)吧，這盆快要死的植物活過(guò)來(lái)了？我一直不能相信自己眼睛看到的東西，但這是真的，這盆植物是多么不想死??！它的生命力可真頑強(qiáng)。它如果沒(méi)有這樣頑強(qiáng)的毅力，估計(jì)早就死了，可它卻活了下來(lái)，而且從我發(fā)現(xiàn)它要死的那天活到了現(xiàn)在。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。

幾顆葡萄核和一盆快要死的植物，告訴我生命的力量是多么頑強(qiáng)，多么偉大。我們的生命是短暫的，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，要有毅力，要活出精彩。連植物都這樣愛(ài)惜自己的生命，我們就更加要珍惜，愛(ài)惜自己的生命了。

生命的力量小學(xué)作文 篇7

生命的力量小學(xué)作文1大自然無(wú)奇不有，就說(shuō)是一盆不顯眼的蟹爪蘭吧，也能成為有趣的傳說(shuō)。

我去商場(chǎng)買了一盆蟹爪蘭，剛買回時(shí)蟹爪蘭葉子飽滿發(fā)綠，周圍還長(zhǎng)滿了小花骨朵兒。我每天精心地照料著它，希望那些小花骨朵兒能快快長(zhǎng)大為家中增添喜氣。我每天早上都去看他。一天又一天，可小花骨朵兒天天垂頭喪氣的，最終落在花盆里，一朵也沒(méi)有開放。我不放棄繼續(xù)堅(jiān)持著自己的養(yǎng)花大計(jì)，對(duì)他不離不棄每天還是給它澆水施肥。逐漸發(fā)綠飽滿的葉子變得跟八十歲老奶奶的臉皺巴巴的。我狠心拔氣一棵蟹爪蘭一看，蟹爪蘭的根已腐爛。我對(duì)蟹爪蘭不抱希望了！把它們一顆一顆拔掉，我發(fā)現(xiàn)了一棵還有一點(diǎn)生機(jī)的蟹爪蘭就把它留下了。

一天我去山上看見一棵榆樹苗，把它帶回家養(yǎng)在蟹爪蘭的盆里。三年后，那棵留下的蟹爪蘭，沒(méi)有任何變化，榆樹卻長(zhǎng)得很大，我也不再過(guò)問(wèn)它。今年蟹爪蘭有長(zhǎng)出了一顆米粒般的花苞四個(gè)月過(guò)去了花苞慢慢長(zhǎng)大了一點(diǎn)。又過(guò)了兩個(gè)月小花苞變成了含苞待放的花骨朵兒，我又充滿希望地等待。終于花骨朵兒長(zhǎng)大了，開花了。開得那么大，開得那么紅。如果把這朵美麗的花比作嬰兒，那蟹爪蘭就是一位偉大的母親。為了一朵花的美麗的開放，堅(jiān)持了四年!

我把整個(gè)花盆讓給了它……

生命的力量小學(xué)作文2我常常想，生命是什么呢？

在黃山上，一棵棵挺拔的青綠色的松樹，從沒(méi)有被大風(fēng)大雨吹倒過(guò)。它們頑強(qiáng)地生存，拼盡全力地伸出每一片綠葉，向人們展示它們對(duì)生命的勇氣和渴望。它們生活在懸崖峭壁上、石縫中，它們是如此地堅(jiān)強(qiáng)，它們慢慢地長(zhǎng)大，艱難地長(zhǎng)大?？墒?，它們從沒(méi)有掉下過(guò)一滴眼淚，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句怨言。是什么樣的勇氣讓它們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。

在窄小的屋頂磚瓦之間的縫隙中，有幾株零零星星的小草。沒(méi)有水，沒(méi)有泥土，更沒(méi)有什么養(yǎng)分，只有無(wú)限的灰塵與臟東西?？伤赂业鼗盍讼聛?lái)，它給烏黑的屋頂添上了生機(jī)，添上了色彩。它每一天都堅(jiān)韌地，努力地在生長(zhǎng)。如今，那里已經(jīng)成了一大片的綠色。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它活了下來(lái)，活了好久好久……。是什么樣的勇氣讓它如此堅(jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。

在災(zāi)區(qū)的孩子們，他們生活在一個(gè)什么都沒(méi)有地方，沒(méi)有水喝，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有家……。可他們堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去，勇敢地活了下來(lái)。漸漸地，他們?cè)趪?guó)家和愛(ài)心人士的幫助下，得到了新的家園，開始了新的生活，擁有了新的幸福。是什么樣的勇氣讓它如此堅(jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。

生命是短暫的，是寶貴的，是值得我們?nèi)フ湎У摹Ｉ鼘儆谌澜?，也屬于我們每個(gè)人。我們一定從小珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命的力量小學(xué)作文3我家附近的小河旁，有一個(gè)拉二胡的乞丐。每天早上，他都會(huì)在人來(lái)人往的地方拉二胡來(lái)乞討。一些好心人都會(huì)給他幾元幾角錢的，可也有一些人，不但不給予，反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開，甚至還有的會(huì)叱責(zé)他幾句。如果這個(gè)乞丐是個(gè)成年人，如此也讓人感覺(jué)很正常，可讓我難以置信的是，他僅僅是個(gè)十二、三歲的小孩子。每天早上，我們背著書包上學(xué)去，而他，卻只能望著我們，從內(nèi)心流露出深深的渴望；每天，當(dāng)我們一些同學(xué)嫌棄飯菜不合口味而倒掉時(shí)，而他，正為一日三餐在掙扎；晚上，我們可以舒舒服服地洗個(gè)澡，睡個(gè)好覺(jué)時(shí)，而他，卻只能在小橋下打著冷顫。

他，一個(gè)十二、三歲的孩子，本應(yīng)該在母親的懷里享受關(guān)懷時(shí)，已經(jīng)遭受了百般挫折，但他卻沒(méi)有因此而放棄生命。在我的眼里，他顯得那么堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)樗刻熳疃嘀荒苜崕自X，勉強(qiáng)吃飽肚子，卻一直沒(méi)有放棄生命。他，沒(méi)有為別人的嘲笑而生氣；他，沒(méi)有被冷風(fēng)的吹襲而蜷縮；他生命的大樹，并沒(méi)有因百般挫折而枯萎！

每當(dāng)我看見他拉二胡的身影，我都會(huì)情不自禁地投下我的0.5元錢。每當(dāng)我投下錢幣時(shí)，他都會(huì)笑得十分燦爛。我知道，我給予他的，不僅僅是這五角錢，這五角錢中，也包含了我對(duì)他的愛(ài)心，我對(duì)他真心的給予。讓我們都給他一點(diǎn)錢，一點(diǎn)愛(ài)心，一點(diǎn)讓他生活下去的希望，更是一種生命的力量！

生命的力量小學(xué)作文4我常常想：生命是什么呢？

春天，小草總是早早地從泥土里探出頭來(lái)，好像是報(bào)春的使者。我想起秋天里，小草枯黃枯黃的，有時(shí)在田野上，還能看見一大片一大片被燒黑的土地，那是野草被人燒過(guò)后留下的痕跡。冬天，雪花飛舞，大地上白雪皚皚，這又給小草帶來(lái)一次嚴(yán)重的考驗(yàn)?？墒牵ゴ簛?lái)，春風(fēng)一吹，小草又毅然在田野里展示生機(jī)了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”，那綠色的頑強(qiáng)的生命，真令人贊嘆！

有一次，我看柳樹長(zhǎng)得很茂盛，就讓媽媽摘幾根幫我編了個(gè)柳條帽，我玩了一會(huì)兒，就順手把柳條帽扔到了泥土中，一場(chǎng)春雨后，我又去那里玩，突然發(fā)現(xiàn)幾天前扔的那個(gè)柳條帽，居然還是綠意盎然，那小小的柳條里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)雨水，就能茁壯成長(zhǎng)，我的敬意頓生。

草，燒了還能再生；樹，砍了還能再長(zhǎng)；懸崖邊上的一棵松樹和惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，在山石里扎根成長(zhǎng)；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……這一切都在告訴我。生命的力量是無(wú)窮的，是頑強(qiáng)的，我也要勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，努力奮斗！

生命的力量小學(xué)作文5我永遠(yuǎn)忘不了那一天，是一年前的初春。

父母帶我下鄉(xiāng)游玩，那兒是個(gè)連風(fēng)中都有樹葉清香的地方，也就是在那兒，我遇見了她，她靜靜地站在路邊，像一位亭亭玉立的少女，為什么我要說(shuō)“像”呢？因?yàn)樗且豢瞄_得艷艷的山茶花，正與微風(fēng)共舞著。媽媽順手折下一枝待放的花苞遞給我，看來(lái)媽媽已經(jīng)讀懂我的心思了。輕觸著茶花淡粉色的花瓣，我感受到了那種強(qiáng)烈的脈搏跳動(dòng)的聲音，那是花兒的心跳，那是她對(duì)生命的渴望?；氐郊?，我便拿了爺爺?shù)木票股洗蟀氡詠?lái)水，把已經(jīng)“半死不活”的茶花插了進(jìn)去，再擺在陽(yáng)臺(tái)上最顯眼的那塊“風(fēng)水寶地”上，大功告成。我這時(shí)才仔細(xì)地端詳起她：淡粉的外衣配上艷紅的花蕊，像極了一個(gè)羞澀的少女。我湊上前聞了聞，唉！美中不足的就是她竟沒(méi)有香味。我逐漸淡忘了她，一個(gè)星期后已入暖春時(shí)我才想起她，但我看見她時(shí)簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛：杯里的水由于太陽(yáng)的熱辣已經(jīng)變成蒸汽了，而她，還是那么美，外衣被曬干了一層，無(wú)香的花蕊卻還是那么不突兀的艷。我情不自禁地走上前去，再次撫摸她那已經(jīng)干皺的花瓣，卻感受到更加強(qiáng)而有力的心跳聲。

現(xiàn)在的時(shí)間里，每每想起她的頑強(qiáng)，我的心中就不由得泛起一絲微微的漣漪。

生命的力量小學(xué)作文6“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這是唐代詩(shī)人白居易寫的一首非常有名的詩(shī)。小草頑強(qiáng)的生命力令人振奮，我在生活中也經(jīng)常能感受到這句詩(shī)的意義。

在一個(gè)落葉紛飛的深秋，我們校園里有一棵桃樹的一些枝干被砍掉了。每年初春，桃花爭(zhēng)芳斗艷開滿樹枝，盛開的桃花是校園一道亮麗的風(fēng)景?，F(xiàn)在桃樹被砍了，看上去光禿禿的，心中不由的有些傷感，以后還能再看到桃花盛開的景色嗎？第二年春天，我又來(lái)到桃樹邊，發(fā)現(xiàn)桃樹又長(zhǎng)出了新枝干，滿枝的桃花好看極了。

我家有一盆長(zhǎng)得茂盛的綠蘿，有一天爸爸從中剪下一枝芩葉，大概有二十厘米長(zhǎng)，然后把它放在一個(gè)裝了水的花瓶里。當(dāng)時(shí)我看到后責(zé)問(wèn)爸爸：“把這嫩綠的一枝剪下來(lái)，它不就死掉了，為什么要傷害它？”爸爸說(shuō)：“它不會(huì)死的，你等著看吧，隨著時(shí)間的推移，它就能長(zhǎng)滿一大瓶?！币粋€(gè)月之后，這枝剪下來(lái)的綠蘿下面居然長(zhǎng)出了如同胡須一樣的根莖，還發(fā)出了新的枝葉。又過(guò)了幾個(gè)月，枝葉更密了，遮住了整個(gè)瓶子。爸爸說(shuō)得話真的實(shí)現(xiàn)了，一枝小小的綠蘿，過(guò)了幾個(gè)月真的變成了滿滿的一大瓶。

桃樹枝的再生，綠蘿的生長(zhǎng)，讓我體會(huì)到了大自然的神奇，讓我感受到了生命中那股頑強(qiáng)的力量。現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，用掌握的知識(shí)去探索神奇的大自然。

生命的力量小學(xué)作文7生命的力量生命的力量無(wú)處不在！在我家的陽(yáng)臺(tái)，有一株頑強(qiáng)的仙人掌，它長(zhǎng)在一個(gè)很不起眼的角落里。仙人掌是需要在土或沙的環(huán)境里才能長(zhǎng)大的，為什么角落里既無(wú)土又無(wú)沙，它還能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，還長(zhǎng)得蒼翠欲滴呢？

仙人掌是從哪里來(lái)的呢？是小鳥叼來(lái)的嗎？還是被風(fēng)吹來(lái)的呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎？喲！原來(lái)是它又長(zhǎng)出了全身上下都布滿了又細(xì)又長(zhǎng)的刺。再看它那又嫩又細(xì)的根讓人覺(jué)得禁不住風(fēng)吹雨打的樣子，然而已深深扎進(jìn)水泥縫中。

又過(guò)了幾個(gè)月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒(méi)讓我失望而且給我一個(gè)更大的驚喜：它不僅茁壯成長(zhǎng)而且還生了一個(gè)婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛(ài)每一個(gè)生命吧！

生命的力量小學(xué)作文8有時(shí)候，我有些不明白；生命，到底是什么呢?

有一次，我在散步，看見一個(gè)小男孩，摘了許多玫瑰花，然后撒在地上，又摘玫瑰花，又撒在地上

我心中憤憤不平，慢慢地走了過(guò)去，那個(gè)小男孩看見我走了過(guò)去，于是跑掉了，結(jié)果就在我慢慢走過(guò)去的時(shí)候，剛到，就有一個(gè)路人走了過(guò)來(lái)，看見我，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):"小朋友，不可以摘玫瑰花瓣，又撒在地上的哦！"我看看那個(gè)躲在樹后的小男孩，那個(gè)小男孩沖我做了一個(gè)鬼臉，由此我做個(gè)一次替罪羊。過(guò)了三四天我又去那里散步，發(fā)現(xiàn)那幾朵前幾天被摘的玫瑰花又長(zhǎng)了出來(lái)，比以前的更漂亮了！那時(shí)，我突然感受到了玫瑰花的'生命力！連一朵小小的玫瑰花也有如此氣魄，這令我震驚極了！

小時(shí)候，老家的花園里種了許多的小花、小草，可美了。但不幸來(lái)了，一把火把我的花園全毀了，我傷心不已。第二年我回去以后，花園美麗依舊。外婆告訴我：”小花是重種的，小草是它自己長(zhǎng)出來(lái)的。“那時(shí)我感到小草的生命力是多么頑強(qiáng)，它們求生的欲望令我震撼，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明!

貌似柔弱的玫瑰花小草讓我深切地感受到生命的力量。原來(lái)生命的威力竟然如此強(qiáng)大!

生命的力量小學(xué)作文9有人說(shuō)，生命是一朵花，花的凋謝宣布了生命的凋零。然而我認(rèn)為，生命像小草，經(jīng)歷過(guò)熊熊大火后仍能復(fù)活，所以詩(shī)人才寫下“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句。生命又像一棵樹，樹枝斷了還能長(zhǎng)。

有一次，我跟著媽媽去菜市場(chǎng)買了一條魚。一路上，可以聽到魚在塑料袋里掙扎的聲音：“撲通！撲通！”回到家中，媽媽刮了魚鱗，洗凈了內(nèi)臟，它的尾巴竟還在微微地顫動(dòng)！那種生命的力量深深地震撼了我，我忍不住想給它裝上內(nèi)臟，將它放到水里去！

還有一次，我無(wú)意中讀到一則故事：一個(gè)漁夫，打完魚，坐在沙灘上休息。突然，漁夫看見了一只斷了腿，傷了胳膊的蜜蜂向他爬來(lái)，漁夫便一腳將蜜蜂踩進(jìn)了沙子里。一分鐘后，蜜蜂鉆出了沙子，結(jié)果又被踩進(jìn)了沙子里。漁夫認(rèn)為蜜蜂死定了。蜜蜂奇跡般的又鉆出了沙子，撲閃者翅膀飛走了。漁夫發(fā)現(xiàn)自己一直是跪著的，于是，他又跪了半個(gè)小時(shí)---他太小看蜜蜂的力量了?？戳诉@個(gè)故事，我的心一直震撼著。

20xx年的春天，一場(chǎng)“非典”與生命而沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。丁秀蘭，李曉紅。這些白衣天使冒著生命危險(xiǎn)，挽回了一個(gè)個(gè)病人的健康。最后是生命贏了。

可見，大自然中的每一個(gè)生命的力量都很強(qiáng)大，何況是與疾病抗?fàn)幍娜祟惸兀?/p>

生命的力量小學(xué)作文10一次，我在陽(yáng)臺(tái)上看書，隨手把吃剩下的桔子核兒扔進(jìn)了花盆里。過(guò)了幾天，我去陽(yáng)臺(tái)上給小樟樹澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，花盆里竟然冒出了一節(jié)小瓜苗。瓜苗白嫩嫩、綠油油的，好像一個(gè)從土里探出腦袋的小娃娃。我驚訝極了——隨手扔的桔子核兒居然能在這“人生地不熟”的地方生根發(fā)芽，并活得這般安然無(wú)恙！于是，我便對(duì)這小小的生命肅然起敬，一有空就去陽(yáng)臺(tái)上“看望”它。

一個(gè)星期后，那棵桔核兒的苗已經(jīng)有三厘米高了，而且還長(zhǎng)出了亮片嫩綠的新葉，就像一位頭戴綠色蝴蝶結(jié)，身材窈窕的小姑娘，正沐浴著陽(yáng)光，站在花盆里舒展腰肢呢！

現(xiàn)在，這棵小苗已經(jīng)越長(zhǎng)越高了！它不擇環(huán)境，頑強(qiáng)向上生長(zhǎng)。我想：這就是生命的力量！草燒了還能再長(zhǎng)，樹折了還能抽出新枝，懸崖邊上的松樹不需要誰(shuí)來(lái)灌溉……這些都是堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命啊！溫室里的花朵沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)烈日暴曬，它們離開了舒適的環(huán)境就會(huì)死去。這是脆弱的生命！沒(méi)有苦難就不會(huì)有成功。生命只要堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些頑強(qiáng)的生命，經(jīng)受磨礪，靠自己的力量創(chuàng)造生命的美好！

生命的力量小學(xué)作文11幾個(gè)月前，我將吃完橘子剩下的核吐進(jìn)了一個(gè)花盆里。沒(méi)料到，幾天后驚喜出現(xiàn)了……

一天上學(xué)時(shí)，我無(wú)意間瞥了花盆一眼，居然看見了幾點(diǎn)新綠，橘子核破土而出，長(zhǎng)出了一棵嫩苗。我驚訝不已，沒(méi)想到一粒橘子核可以爆發(fā)出如此大的力量，于是我便又為它澆了水才去上學(xué)。

堅(jiān)持澆了幾天水，嫩苗還是沒(méi)有長(zhǎng)高，我有些喪氣，便再也沒(méi)有管過(guò)它了。

又是一天晚上，暴雨傾盆，我本想把那棵橘子苗搬至屋中，卻又因懶惰而放棄了這個(gè)念頭。第二天早上，天氣難得的晴朗，起床后我便直奔花盆，迫切地想看看那棵幼苗。它并沒(méi)有像我所想的那樣，被大雨打彎了腰，而是挺直了腰板。剛長(zhǎng)出的綠葉上殘留了幾滴晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下，綠葉反射出了耀眼的光芒。

那天之后，它好像開了竅似的瘋長(zhǎng)了起來(lái)，原本瘦小的枝干現(xiàn)如今也粗壯了起來(lái)，散發(fā)出勃勃的生機(jī)，這就是生命帶來(lái)的力量吧！

每當(dāng)早晨，看見那株橘子樹，我的心中總是會(huì)涌出一種莫名的感覺(jué)，一株橘子苗都能散發(fā)出如此大的力量，我有什么理由不為自己的未來(lái)努力奮斗呢？

生命的力量小學(xué)作文12生命有什么力量，可以變得如此珍貴無(wú)比呢？我正這樣想著，突然，一些事情令我想起來(lái)，激發(fā)了我的思考。

一天，我去樓下的花園里玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)了一群黑壓壓的螞蟻正努力地把一片小小的食物搬走，那小得不起眼的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，居然都成了一隊(duì)所向披靡的“大軍”了。

在一個(gè)清朗的傍晚，我在打羽毛球，球掉到了灌木從里，我去撿球回來(lái)時(shí)，突然心頭怦然一震，灌木叢為什么會(huì)長(zhǎng)得那么深，那么些密，那么高呢？這種力量也是強(qiáng)大的，力量來(lái)自于生命，生命的力量幫助著種子生長(zhǎng)，發(fā)芽。

生活中，一些盡職的叔叔、阿姨們，用自己的心血、努力，換來(lái)了我們的幸福、美好的生活。警察、護(hù)士、醫(yī)生、老師、消防員

..這些值得尊敬的人們也值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)?，他們一直在默默地關(guān)心著大家，為大家付出，他們一直守護(hù)著我們的生命，帶給我們幸福和快樂(lè)。

生命的力量是強(qiáng)大的、堅(jiān)定的，也是美好的，我們要下定決心，一定要珍惜生命，讓生命的力量永遠(yuǎn)地存在這個(gè)世界上，使生命成為永恒，決不讓它白白流失，使自己活在燦爛的陽(yáng)光下，活得更加光彩有力。

生命的力量小學(xué)作文13每個(gè)生物都是有生命的，生命的力量作文。在我的眼中，生命就像天空中的云朵，變化多端；生命就像閃閃發(fā)光的星星，耀眼奪目。人的生命只有一次，失去了就不會(huì)再來(lái)了。生命是美好的，也是短暫的。在春天的深處，我細(xì)細(xì)地體會(huì)到了生命的意義。

春天來(lái)了，操場(chǎng)上鋪滿了全新的色彩。桃花開了，櫻花開了，柳樹甩長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯得那么高貴、優(yōu)雅。月季花散發(fā)出淡淡的清香，吸引了許多同學(xué)。大家在草地上練習(xí)四人五足，無(wú)比開心。就在這快樂(lè)的時(shí)刻，我突然發(fā)現(xiàn)小草卻遭受著同學(xué)們無(wú)情的踐踏。同學(xué)們把自己的快樂(lè)建立在小草的痛苦之上，是多么殘忍，多么可怕。但它仍舊那樣堅(jiān)強(qiáng)地立著，一動(dòng)不動(dòng)地立著。無(wú)論如何，它就是不向人類屈服。盡管小草的身軀那么矮小、不起眼，卻為人類帶來(lái)了無(wú)限的幸福。它綠化城市，制造新鮮空氣。從小草身上，我仿佛看見了當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)解放軍叔叔的身影。雖然他們犧牲了自己，但是給人留下了生命的價(jià)值。

直到今天，我才明白，支持我們活下去的是什么，是生活的勇氣和生命的力量。因此，我們要珍惜生命。

生命的力量小學(xué)作文14生命就像大海里一粒粒金黃的細(xì)沙，生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵蒼松。父母給予了我們生命，只屬于我們，而且只有一次。

有一次，我在老家玩，決定去捉小雞，接著，我就以百米賽跑的速度沖到雞窩旁，不久后，我就捉到了一只小雞。我用雙手輕輕地按住它的翅膀，但它在我手指間撲騰，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我忍不住把小雞放回母雞身邊。

我看見媽媽在樓頂種菜，媽媽把一粒又一粒種子埋入土里，，媽媽走后，我趁機(jī)把一塊大石放在一顆種子上，。過(guò)幾天后，他竟然發(fā)芽了！真是一個(gè)奇跡，這小小的種子竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光和水分的地方生長(zhǎng)，而且還把石頭頂翻了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們一樣！

一次，媽媽幫我買了一本新書，叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的主角叫：保爾?？虏旖?，在一次任務(wù)中不幸受傷，首先雙腿殘疾，后來(lái)導(dǎo)致雙眼失明，但他沒(méi)有放棄，真是功夫不負(fù)有心人，成了一位作家，創(chuàng)作了一本書，叫《暴風(fēng)雨的女兒》，我們要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

生命是寶貴的，所以我們要珍惜！

生命的力量小學(xué)作文15夜晚，我在燈光下寫作業(yè)，突然，一只青色的小蟲映入我的眼簾。它小小的身軀，在我的視線內(nèi)跳動(dòng)著。我輕輕一捏，就把它捉住了。

它拼命的揮動(dòng)著它那頭發(fā)絲般的腿，正想盡一切辦法逃生。我出于好奇，便把它放在了一個(gè)透明的盒子里，觀察它是怎樣作生命最后的掙扎的。

它被扔在了一個(gè)平面上，不知道自己身在何處。它奮力地跳著，掙扎著想要逃出囚籠。每一次，它奮力一跳，隨之而來(lái)的就是這無(wú)形的墻壁給它的更致命的反彈。每一次，它都被重重的摔在地上。但是，他依然沒(méi)有放棄。它捋捋折皺的翅膀，一次又一次地跳著，但這只是徒勞。

突然，它好像放棄了，慢慢地爬到一個(gè)角落，趴下了，好像等待死亡的降臨。我失望了，難道這就是生命的頑強(qiáng)？這只小蟲，就這樣不肯爭(zhēng)取生命，這樣坐以待斃？也許，以往我所看到的文章、片段，都是弄虛作假，只是為了說(shuō)明道理吧。

我悻悻地打開了盒子。這時(shí)，令我震驚的一幕出現(xiàn)了。這只小青蟲，在我打開盒子的一瞬間，奮力一跳，跳出了盒子。接著，一步一步地，逃離了這里。原來(lái)前面的情境只是一個(gè)伎倆！

我恍然大悟：生命的代言詞不僅是頑強(qiáng)，更重要的是勇氣和智慧！

生命的力量小學(xué)作文 篇8

幾個(gè)月前，我將吃完橘子剩下的核吐進(jìn)了一個(gè)花盆里。沒(méi)料到，幾天后驚喜出現(xiàn)了……

一天上學(xué)時(shí)，我無(wú)意間瞥了花盆一眼，居然看見了幾點(diǎn)新綠，橘子核破土而出，長(zhǎng)出了一棵嫩苗。我驚訝不已，沒(méi)想到一粒橘子核可以爆發(fā)出如此大的力量，于是我便又為它澆了水才去上學(xué)。

堅(jiān)持澆了幾天水，嫩苗還是沒(méi)有長(zhǎng)高，我有些喪氣，便再也沒(méi)有管過(guò)它了。

又是一天晚上，暴雨傾盆，我本想把那棵橘子苗搬至屋中，卻又因懶惰而放棄了這個(gè)念頭。第二天早上，天氣難得的晴朗，起床后我便直奔花盆，迫切地想看看那棵幼苗。它并沒(méi)有像我所想的那樣，被大雨打彎了腰，而是挺直了腰板。剛長(zhǎng)出的綠葉上殘留了幾滴晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下，綠葉反射出了耀眼的光芒。

那天之后，它好像開了竅似的瘋長(zhǎng)了起來(lái)，原本瘦小的枝干現(xiàn)如今也粗壯了起來(lái)，散發(fā)出勃勃的生機(jī)，這就是生命帶來(lái)的力量吧！

每當(dāng)早晨，看見那株橘子樹，我的心中總是會(huì)涌出一種莫名的感覺(jué)，一株橘子苗都能散發(fā)出如此大的力量，我有什么理由不為自己的未來(lái)努力奮斗呢？

生命的力量小學(xué)作文 篇9

每一片土地都有自我的靈魂，每一個(gè)城市都有自我的文化，但家鄉(xiāng)大慶的靈魂豈止是一種文化，它是一種讓這塊土地上所有生命驕傲的氣力。我驕傲，我是扎根在這塊土地上的一棵小樹。很小的時(shí)候，我就與許多哥哥和姐姐被種在晝夜不停息的抽油機(jī)旁。起初，聽著機(jī)器的轟鳴，踩著腳下的鹽堿地，我滿腹訴苦———在這荒涼之地，能活下去嗎？之后，一群身穿工服的硬漢改變了我。他們是石油工人，不畏寒冷和酷暑，在抽油機(jī)旁的工地上埋頭苦干。

他們揮灑的汗水，融入大地，讓我意識(shí)到為什么腳下的土壤是咸的。他們的奉獻(xiàn)，讓這塊土地變得肥饒，也讓我決心努力向上生長(zhǎng)，長(zhǎng)成枝葉繁茂的大樹，好讓疲勞的石油工人能夠靠著粗大的樹干休息。于是，我向深處扎根，汲取更多的養(yǎng)分。日復(fù)一日，年復(fù)一年，石油工人把寶貴的青春都獻(xiàn)給了石油，歲月的年輪在他們的臉上留下了深深的印記。我的年輪也徐徐擴(kuò)大，我的身體也徐徐粗壯，使我布滿氣力。那氣力，令我驕傲！我驕傲，我是糊口在這塊土地上的一只小鳥。那里沒(méi)有成堆的垃圾，也沒(méi)有臭氣熏天的水溝，僅有明亮如鏡的藍(lán)天和湖水。這都?xì)w功于我早出晚歸的好朋友———環(huán)衛(wèi)工人。凌晨四點(diǎn)，天剛蒙蒙亮，我剛睜開眼睛梳理漂亮的羽毛，他們已拿著清潔工具走上街頭，開始了一天的工作———手中的工具飄動(dòng)著，一下、兩下，籠蓋著積雪的地面便很快恢復(fù)整齊。

而我，站在樹梢上，看著那些橙紅色工作服在雪地上舞動(dòng)，畫出柔美的弧線。他們的堅(jiān)持與執(zhí)著讓人打動(dòng)，使我布滿氣力。

那氣力，令我驕傲！那氣力，就是鐵人的氣力，就是大慶的氣力。它不僅僅讓糊口在這塊土地上的萬(wàn)物歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)，也永遠(yuǎn)激勵(lì)著大慶人拼搏奮進(jìn)……

生命的力量小學(xué)作文 篇10

有人說(shuō)，生命是一朵花，花的凋謝宣布了生命的凋零。然而我認(rèn)為，生命像小草，經(jīng)歷過(guò)熊熊大火后仍能復(fù)活，所以詩(shī)人才寫下“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句。生命又像一棵樹，樹枝斷了還能長(zhǎng)。

有一次，我跟著媽媽去菜市場(chǎng)買了一條魚。一路上，可以聽到魚在塑料袋里掙扎的聲音：“撲通！撲通！”回到家中，媽媽刮了魚鱗，洗凈了內(nèi)臟，它的尾巴竟還在微微地顫動(dòng)！那種生命的力量深深地震撼了我，我忍不住想給它裝上內(nèi)臟，將它放到水里去！

還有一次，我無(wú)意中讀到一則故事：一個(gè)漁夫，打完魚，坐在沙灘上休息。突然，漁夫看見了一只斷了腿，傷了胳膊的蜜蜂向他爬來(lái)，漁夫便一腳將蜜蜂踩進(jìn)了沙子里。一分鐘后，蜜蜂鉆出了沙子，結(jié)果又被踩進(jìn)了沙子里。漁夫認(rèn)為蜜蜂死定了。蜜蜂奇跡般的又鉆出了沙子，撲閃者翅膀飛走了。漁夫發(fā)現(xiàn)自己一直是跪著的，于是，他又跪了半個(gè)小時(shí)---他太小看蜜蜂的力量了?？戳诉@個(gè)故事，我的心一直震撼著。

20xx年的春天，一場(chǎng)“非典”與生命而沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。丁秀蘭，李曉紅。這些白衣天使冒著生命危險(xiǎn)，挽回了一個(gè)個(gè)病人的健康。最后是生命贏了。

可見，大自然中的每一個(gè)生命的力量都很強(qiáng)大，何況是與疾病抗?fàn)幍娜祟惸兀?/p>

寫生命的作文通用


大家都是從小就開始學(xué)習(xí)寫作文，寫作文能讓我們專心思考，沉下心來(lái)做一件事情，一篇成功作文的背后離不開大量的心血去揣摩?？隙ㄓ腥苏趯ふ覂?yōu)秀范文！為此，幼兒教師教育網(wǎng)從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《寫生命的作文》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

寫生命的作文【篇1】

暗淡的街燈拉長(zhǎng)的是模糊的影子，來(lái)去的人們追趕的是糊口的瑣屑。西去的落日揮灑它最后一抹余暉，生命的光陰就這樣在瞬時(shí)的寧?kù)o中悄然逝去，我們是否會(huì)注意它瞬間的錦繡，那屬于生命中的打動(dòng)呢？

生命需要打動(dòng)，我從不掩飾有時(shí)從內(nèi)心深處溢出的淚水，透過(guò)淚水看到的是人生與世界，濕淋淋是綻放真情與但愿之花。愛(ài)是打動(dòng)的源頭，淚水是真情的流淌，生命因打動(dòng)而細(xì)膩，胸襟因打動(dòng)而柔然寬厚。大千世界，茫茫苦旅。腳步匆匆的人生，誰(shuí)沒(méi)有倉(cāng)皇無(wú)助的困境，誰(shuí)沒(méi)有撕心裂肺的痛苦悲傷呢？胸腔那一塊火熱與柔軟因打動(dòng)而清楚地發(fā)現(xiàn)，人間還有許多陽(yáng)光未能暉映到的地方，我們會(huì)更真切地感觸感染到痛苦和磨難中爭(zhēng)扎著的但愿。

我打動(dòng)，打動(dòng)于《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾對(duì)糊口的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)；我打動(dòng)，打動(dòng)于《綠山墻的安尼》安尼的微笑，那是出自于孩子的童真與爽朗；我打動(dòng)，打動(dòng)于《悲慘世界》中讓瓦讓崇高的率性和對(duì)生命的信奉；我打動(dòng)，打動(dòng)于《魯濱遜漂流記》中魯濱遜執(zhí)著的信念和對(duì)活著的但愿……我打動(dòng)，打動(dòng)于這些悲慘的糊口與不幸的命運(yùn)！

平凡的糊口，忙碌的日子，面對(duì)著一碧如洗清澈得令人心疼的湛藍(lán)天空；面對(duì)在滔滔海浪永遠(yuǎn)撞擊下傷痕累累又始終不渝的礁石；在黃昏夕陽(yáng)里那隨風(fēng)飄來(lái)的憂郁的笛聲，和那最后一抹余暉……有那么多的東西牽動(dòng)著我們已不敏感的神經(jīng)，有許多絕不在意的細(xì)微之處，瞬間會(huì)讓我們怦然心動(dòng)，產(chǎn)生一種莫名的打動(dòng)！

一個(gè)人悄悄地鵠立，悄悄地體會(huì)生命的寧?kù)o，輕輕地?fù)荛_心靈之門，與心底的聲音對(duì)話。凝視著一道道光追逐著燃亮了的整個(gè)星空，閉上雙眸——

原來(lái)，生命里都是打動(dòng)！

寫生命的作文【篇2】

這幾天，我一直在思考生命的意義是什么?當(dāng)我看了《挑戰(zhàn)不可能》后，令我印象最深的那個(gè)盲人調(diào)音師告訴了我生命的意義。這位調(diào)音師能用聲波來(lái)判斷前面是什么東西，她擁有獨(dú)特的蝙蝠叫聲。但她說(shuō):“雖然有人說(shuō)我是瞎子，看不見，但是看不見不等于不存在。從小到大，我姥姥每件事都叫我自己做，當(dāng)時(shí)我恨我姥姥，如今她死了，在姥姥死的前一天，姥姥告訴我‘以前不管你去哪里，我一直在后面跟著你’所以我現(xiàn)在很感謝我的姥姥?！?/p>

啊!看了這一幕我非常感動(dòng)。我想告訴那些不珍惜生命的人，你們擁有健康的身體卻不懂得珍惜，看看這位盲人調(diào)音師是多值得你們?nèi)W(xué)習(xí)呀!

這天，我問(wèn)媽媽:“為什么人的生命只有一次?”媽媽說(shuō):“如果有很多次，那每個(gè)人肯定不會(huì)珍惜?！笨墒俏液秒y受，為什么?為什么?媽媽說(shuō):“對(duì)生命最好的尊重就是開心過(guò)好每一天!”聽了媽媽的話，我有所感悟，我覺(jué)得我會(huì)開心過(guò)好每一天。

寫生命的作文【篇3】

生命是很頑強(qiáng)的，一個(gè)小生命曾經(jīng)在我的手中劃過(guò)一個(gè)故事。

在我六歲的那年我還不知道生命是什么?后來(lái)，鄰居把它的兩只小鴨子讓我們照看幾天。鄰居把一天怎么照顧小鴨子的事情告訴了我們，我看到那兩只可愛(ài)的鴨子，我的雙手不禁想把它捉來(lái)玩一玩。可都被媽媽發(fā)現(xiàn)了，到了中午的時(shí)候我偷偷的把一只鴨子抓在了手里，我把它放在了高出鴨子走著走著卻掉了下來(lái)。鴨子的腿流了很多的血它并沒(méi)有放棄，還是不停地去找另一只鴨子，我把另一只鴨子放在了洗衣機(jī)里讓他們見不到。

不一會(huì)，鴨子好像沒(méi)有力氣了。到處亂撞，后來(lái)把姐姐給吵醒了。姐姐出來(lái)了把放在洗衣機(jī)里的鴨子拿了出來(lái)。還用自己身上的紙巾給那個(gè)受傷的鴨子擦了擦血，并包扎了一下，這兩只鴨子又團(tuán)聚在了一起。

看到這種情景，我不禁的慚愧的低下了頭。姐姐是熱愛(ài)生命而我是白白的浪費(fèi)生命。我的輕身經(jīng)歷讓我明白生命是頑強(qiáng)的，一只鴨子它為了跟那一只鴨子團(tuán)聚不惜一切的代價(jià)，這讓我明白生命的力量是多么的強(qiáng)大，如果是我的話，主人玩我我也會(huì)跟鴨子一樣很痛苦。經(jīng)過(guò)這一件事后，我再也不敢拿生命來(lái)開玩笑了。

寫生命的作文【篇4】

生命的價(jià)值無(wú)法估量，但我可以告訴你，金錢換不來(lái)生命，所以千萬(wàn)要好好珍惜。

在科技迅猛發(fā)展的今天，汽車已成為我們的代步工具，但同時(shí)，出車禍的機(jī)率也越來(lái)越大。據(jù)媒體報(bào)道，全國(guó)每年非正常死亡的人半數(shù)以上都是因車禍致死。特別是青少年，安全意識(shí)稀薄，均勻每年全國(guó)有120名青少年因車禍死亡。

我也親眼目睹過(guò)幾起交通事故，其中一件令我記憶猶新。那是一個(gè)晴朗的下戰(zhàn)書，我和爸爸出去披發(fā)步。走到十字路口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)七八歲的小朋友站在馬路中間。我爸爸正想過(guò)去勸阻，這時(shí)，一輛車開過(guò)來(lái)，小朋友竟然用手去摸，隨后高速行駛的公交車來(lái)了，撞到了小朋友伸出的手，他因痛苦悲傷和慣性倒在了地上！緊跟公交車的車來(lái)不及反應(yīng)，急速?zèng)_了過(guò)去。后果可能你也猜到了。小朋友的父母哭天搶地，人群發(fā)出聲聲嘆息，不少人掛著惋惜的淚水，小朋友生命垂危。

實(shí)在類似的事故數(shù)不勝數(shù)，就算駕駛員賠償幾十萬(wàn)，逝去的生命也無(wú)法挽回。這一例例血的教訓(xùn)讓人痛心疾首，可是早知如斯，何必當(dāng)初呢？留意交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是遵守交通規(guī)則和不在路上玩耍，豈非這么一點(diǎn)點(diǎn)保護(hù)自己的要求也做不到？

我衷心但愿在一盞盞紅綠燈下別再有無(wú)辜的亡魂！

寫生命的作文【篇5】

每當(dāng)蝴蝶在空中翩翩起舞時(shí)，我就在默默地思索著蝴蝶留給人們的生命感悟。當(dāng)它仍是一條丑陋的毛毛蟲時(shí)，它就有一個(gè)錦繡的目標(biāo)：蝴蝶。

或許是它的外表與一個(gè)跟它完全聯(lián)系不上的目標(biāo)使得草叢中良多小昆蟲在大聲冷笑它：“呀！世界上怎么會(huì)存在這種小蟲”，“哦，我的天！如斯初級(jí)的動(dòng)物竟和我們糊口在一起?！薄呀?jīng)聽?wèi)T別人口中的流言蜚語(yǔ)。它努力爬上樹梢，帶著悲痛的心情，在那里用自己的絲和樹葉把自己丑陋的身軀包裹起來(lái)。它耐心的等待，等待蛹成熟。

過(guò)了一個(gè)金秋，又過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。蝴蝶終究破繭而出了，突破了那個(gè)壓抑和折磨著她許久的可怕的黑暗的蛹。那一刻，是它最幸福的時(shí)刻，也是它最痛苦的時(shí)刻。破繭時(shí)，它那錦繡的翅膀上還帶有一絲血跡，但它忍住了，由于它變成了一只錦繡的蝴蝶，讓小昆蟲對(duì)它刮目相看。它完成了當(dāng)初的目標(biāo)。

蝴蝶在天空中翱翔，它歷經(jīng)這樣的蛻變過(guò)程，使我感悟出生命的真諦：生命，只要你努力了，你經(jīng)受命運(yùn)之神安排給你的考驗(yàn)了。相信：成功，就在不遠(yuǎn)處！

寫生命的作文【篇6】

星期天的下午，我跟往常一樣在花壇里給花澆水，當(dāng)我澆完最后一朵花的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在花壇的土里有一棵嫩嫩的小芽沖破泥土，已經(jīng)長(zhǎng)了出來(lái)。夏天到來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨不期而至，豆大的雨點(diǎn)像冰雹一樣落下來(lái)，當(dāng)時(shí)我以為那嬌弱的小苗不行了，可沒(méi)想到，它竟然傲然挺立在狂風(fēng)暴雨中，這是多么頑強(qiáng)，多么令人敬佩的生命!

花壇里一群螞蟻。我這一澆水把它們都陷在粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。在靠近花壇邊的泥土上也有一些螞蟻。它們沒(méi)有陷入危機(jī)。我以為它們一定會(huì)趁著危險(xiǎn)來(lái)臨之前四處奔跑?？墒?，它們卻做出了讓我吃驚的舉動(dòng)。這群小家伙正在小心翼翼的挪向那濕潤(rùn)的泥土，原來(lái)它們想把那些陷入濕泥的同伴給救出來(lái)。一只，兩只，三只……還有兩只螞蟻深深的陷在濕泥之中，我看很難救出來(lái)，但所有的螞蟻一起努力，這兩只螞蟻終于被救了出來(lái)，最令人不能相信的是他們居然都活了過(guò)來(lái)。螞蟻們度過(guò)危險(xiǎn)后不斷擺動(dòng)著觸須。螞蟻們確認(rèn)救援工作完成后，才一只只有序離開。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們是選擇勇敢面對(duì)還是退縮?大部分人是選擇松了退縮，可有些人卻選擇勇敢面對(duì)。比如海倫。凱勒一歲半時(shí)得了一種傳染病，喪失了聽力、視力，但她卻克服種種困難，自學(xué)五國(guó)語(yǔ)言，創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的散文《假如給我三天光明》。如果世界上的所有人都能珍惜生命，頑強(qiáng)的創(chuàng)造生命的奇跡，我相信世界就會(huì)有更多亮麗的風(fēng)景。

寫生命的作文【篇7】

何謂生命？生命的本質(zhì)本是一個(gè)人是否可存活在這個(gè)世間上的依據(jù)，如何讓生命存在的有價(jià)值？活出精彩的人生，我認(rèn)為生命的價(jià)值是存在于對(duì)生活的熱愛(ài)，熱情地綻放生命。

對(duì)于生活的生命，莫過(guò)于找到自己的興趣熱愛(ài)人生，美國(guó)電視脫口秀主持人歐普拉溫芙蕾說(shuō)過(guò)：「熱情就是能量。專注于令你興奮的事情，你就能感受到那股力量?！箞?jiān)定的相信自己喜歡什么、擅長(zhǎng)什么是最重要的。問(wèn)問(wèn)自己，有什么事情是你做的時(shí)候感絕到輕松，甚至樂(lè)在其中無(wú)法自拔的呢？就如，有人喜歡寫作，有些喜歡攝影，單純享受樂(lè)趣帶給你的美好，「天生我材必有用」更不要因?yàn)樽约合矚g且擅長(zhǎng)的事情不常見而感到微不足道，這才是與眾不同的地方。

英國(guó)愛(ài)爾蘭劇作家蕭伯納曾說(shuō)：「人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們」人的一輩子而言，出生就必須邁向虛無(wú)，生命就是有虛無(wú)而來(lái)，生不帶來(lái)，死不帶走，死也是重回虛無(wú)。莊子在養(yǎng)生主中一言：「指窮于為薪，火傳也，不知其盡也」我們真正的生命就像火柴一樣，把它點(diǎn)燃，將火傳向蠟燭，火柴燒完了，但光輝永遠(yuǎn)延綿不絕，精神的生命永遠(yuǎn)是亮的，且無(wú)窮無(wú)盡。蕭楚女也曾說(shuō)過(guò)：「人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的」人，生而終究要死，但肉體的死亡并不會(huì)影響到精神的延續(xù)。

人生短暫且美好，斯大林曾說(shuō)過(guò)：「人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼」抱持著對(duì)生活的熱愛(ài)，充實(shí)自己的人生。奧斯特洛夫斯基也曾說(shuō)過(guò)：「人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)」人生由你自己選擇，時(shí)間最會(huì)騙人，但也能讓你明白，這個(gè)世界沒(méi)有什么不能失去的離去的都是風(fēng)景，留下的才是人生，走到最后的，就是對(duì)的人。

對(duì)生活抱持著熱愛(ài)，熱情地綻放生命，學(xué)著愛(ài)自己，走向更寬廣的人生，金凱瑞曾說(shuō)過(guò)：「就算做你不喜歡的事，都有可能失敗了，為何不一開始就選擇你熱愛(ài)的事」選擇大于努力，但越努力也就越幸運(yùn)，只有做自己真正喜歡的事情，還有可能可以激發(fā)你對(duì)生活的熱愛(ài)。徐重仁曾說(shuō)：「比成功更重要的是，做你自己有興趣、有能力、也肯努力去做的事」在許多成功人士的背后，懷抱極大的熱情享受人生，那么，便離成功不遠(yuǎn)了。

自己的人生由自己掌握，克里斯托佛莫利曾說(shuō)：「只有一種成功，能以你自己的生活方式度過(guò)你的一生」人生就像一杯水，你如果不停的加熱，他就會(huì)沸騰，直到水分蒸發(fā)，但你如果靜置不理，也會(huì)蒸發(fā)，直到消失。羅丹曾說(shuō)過(guò)：「為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)生命吧」如果你的人生就這樣平平無(wú)奇，等于白活一輩子；如果你不停的加入不同的元素，這一杯水就不是普通的一杯水，是天天自己不停地增加了不一樣的色彩讓自己的人生更加的豐富，豐富的綻放光芒。

一個(gè)最成功的例子來(lái)講，來(lái)自美國(guó)真人秀《隱姓億萬(wàn)富豪》，一個(gè)身價(jià)二十億美元的富翁，花一百萬(wàn)美元作為賭注，在九十天內(nèi)用一百塊錢賺到一百萬(wàn)元在一個(gè)人生地不熟的城市，富翁敢邁出這一步，在這個(gè)過(guò)程中雖然遇到了困難，但他以靠著智慧度過(guò)了九十天。刷馬桶、印刷衣服、幫別人打掃家里，我們都不一定能拉下面子去做的活，他全做了，湊足了錢，一步一步的創(chuàng)業(yè)，從一百兩百的賺，到最后十萬(wàn)二十萬(wàn)的賺，雖然九十天過(guò)后只賺了七十五萬(wàn)美元，但雖敗猶榮。成功是留給準(zhǔn)備好的人，在這個(gè)億萬(wàn)富翁身上，我看到了他對(duì)這件事情的沖勁，有志者竟成，不努力一把怎么知道自己有多優(yōu)秀。

生命是個(gè)不停轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，從接觸到光的那一刻起，你便已開始了你的人生，人生茫茫，已至夕落，從閉上眼睛，到進(jìn)入天堂，人完成了一生「活著」的全部意義。這份意義來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與熱情。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文通用


語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)學(xué)科，而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中不可分割的一部分。為了讓我們感知到語(yǔ)文的魅力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，那么關(guān)于小學(xué)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇1)

今天上午，我參加了學(xué)校舉行的“校長(zhǎng)杯”足球比賽，最后我們以6：0的“戰(zhàn)績(jī)”輸給了對(duì)方。不過(guò)，并不是因?yàn)槲覀兦蚣疾?，用三個(gè)字總結(jié)輸?shù)舯荣惖脑颉粓F(tuán)結(jié)。

在比賽開始之前，我們就發(fā)生了點(diǎn)小矛盾，導(dǎo)致在比賽中也不愉快，自然也不會(huì)勝利。我們?nèi)巳硕枷氘?dāng)前鋒，除了守門員，幾乎沒(méi)人在我方陣地防守。當(dāng)對(duì)方突破防線，我們想回防也來(lái)不及了。一對(duì)一本來(lái)就很難了，一個(gè)還不敢上去搶。你說(shuō)，這能打過(guò)嗎？當(dāng)然不行！所以，讓對(duì)方頻頻得手。還有，進(jìn)攻的時(shí)候，我?guī)蜻^(guò)人，隊(duì)友動(dòng)也不動(dòng)，就站在原地當(dāng)“吃瓜群眾”，我是把球帶過(guò)去了，可關(guān)鍵時(shí)被對(duì)手四人包圍住，我插翅難逃，結(jié)果白白送給對(duì)方一個(gè)球。

團(tuán)結(jié)的力量是很大的，正如“一個(gè)巴掌拍不響”一樣，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作是干不出什么大事的。要是沒(méi)有團(tuán)結(jié)的科研團(tuán)隊(duì)，我們國(guó)家又怎能造出雙星升天的“墨子”、“悟空”，又如何造出碧海遨游的“蛟龍”、“山東”？更不可能在世界的舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟。

一場(chǎng)小小的足球賽，就可能關(guān)乎于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家！設(shè)想一下，如果全人類都不團(tuán)結(jié)，互相數(shù)落，天天“口吐芬芳”，哪還有什么人類？其他生物將會(huì)帶替代我們。那時(shí)，整個(gè)生物圈就見不到人類的身影，因?yàn)榈侥菚r(shí)就什么也干不成，吃飽飯都是個(gè)問(wèn)題，只能過(guò)上遠(yuǎn)古人類的生活。

所以，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不要讓這種假設(shè)成為現(xiàn)實(shí)！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇2)

下午，太陽(yáng)光格外地給力，散發(fā)出的光芒讓樹公公提出了抗議，鳥兒在半空中無(wú)力地叫著，飛著。突然我聽見了“雨”聲，下雨了？帶著疑惑低頭看著，媽呀！竟然是一坨鳥屎！

忽然，老師高聲喊道：“現(xiàn)在，大家到教學(xué)樓后面清理樹枝和垃圾?！甭牬讼?，大家都興高采烈地跑向教學(xué)樓后面。到了那里，大家個(gè)個(gè)都放慢腳步，一雙雙有神采的眼睛頓時(shí)也沒(méi)了光彩。原來(lái)，一棵半大的樹高傲的立在那里，旁邊還有幾棵小樹當(dāng)它的護(hù)衛(wèi)。“哼哼，怎么樣？還想折了我？沒(méi)門！小的們，給我好好的教訓(xùn)教訓(xùn)他們?！痹捯魟偮洌o(hù)衛(wèi)們個(gè)個(gè)面部猙獰，我們這才看清上面有許多不起眼的小刺，鋒利無(wú)比。

幾個(gè)男生被弄惱了，一腳踩在樹枝上面，雙手緊緊的握著樹干，用力再用力，可還是大樹仍然紋絲不動(dòng)。不知道誰(shuí)喊了一聲“殺呀”，我們立刻擁上，抓著大樹就往外拉，“一二三，拉……”“一二三，拉……”經(jīng)過(guò)幾次艱難的斗爭(zhēng)，大樹終于便被我們拔下。大樹搞定了，要拔小樹了，可它們身上有許多小刺，沒(méi)辦法，只好將紅領(lǐng)巾解下，系在上面，憋著氣，猛拉一下，小樹便被連根拔起了。

地上的泥土不得不處理，我們拿掃把打掃，可頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，弄的我們滿嘴塵土?？晌覀円膊缓萌?，硬是把它們統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了“寶葫蘆”。

我們看著打掃清理過(guò)的整潔地面，都開心地笑了。雖然汗水浸透了衣服，身上滿是塵土，但我們?nèi)匀缓荛_心，因?yàn)槲覀兊母冻鲎屝@增添了美的氣息。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇3)

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)......”每當(dāng)聽到這首《團(tuán)結(jié)就是力量》時(shí)，我就不禁感慨：團(tuán)結(jié)的力量還真是神奇?。?/p>

建國(guó)以前，中國(guó)皆為一盤散沙，且曾被西方國(guó)家稱為“東亞病夫”，經(jīng)濟(jì)十分落后，1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)了，歷史用鐵一樣的事實(shí)告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量。

一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，力量就變成無(wú)限的了，曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事：在南美洲的一個(gè)森林邊緣，臨河的一片草叢突然起火了，火迅速圍向一個(gè)小小的丘陵，一群螞蟻被火包圍了，它們似乎已經(jīng)沒(méi)有退路，但是此時(shí)，奇跡發(fā)生了，螞蟻們抱成一團(tuán)，向河岸的方向滾去。蟻團(tuán)在草叢間迅速的滾著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小，一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河里，它們得救了，小小的螞蟻，在災(zāi)難面前竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致、不惜個(gè)人犧牲，以求得種族的生存，這宗精神，怎能不讓人深思、讓人敬佩呢？

由此，我又想到了汶川地震中抗震救災(zāi)、團(tuán)結(jié)一致、上下一心、創(chuàng)造了無(wú)數(shù)生命奇跡的中華同胞們。

這場(chǎng)地震來(lái)得太突然，太不可思議，以至于無(wú)數(shù)汶川同胞都犧牲于此，可中華人民并沒(méi)有被此大倒，舉國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，有錢的出錢，有力的出力，共同賑災(zāi)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的生命奇跡！

一花不成春，獨(dú)木不成林，人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)的集體太會(huì)有凝聚力和戰(zhàn)斗力！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇4)

一根筷子容易折，一把筷子折不斷，著名漫畫家豐子愷寫過(guò)這樣一篇文章，叫《手指》，《手指》講的就是這全道理。

《手指》詳細(xì)描述了手指的不同姿態(tài)和不同性格，言明了五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。但是如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強(qiáng)弱，不再有美丑之分。

生活也是這樣，我們班各類比賽都拿一等獎(jiǎng)，靠的就是大家，像手指一樣團(tuán)結(jié)一致，打敗其他班級(jí)，如果大家不團(tuán)結(jié)一致的話，這一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀就不會(huì)再掛在我們班級(jí)的墻上了，而且，我們會(huì)愧對(duì)“六（一）六（一）永遠(yuǎn)第一”的口號(hào)。因此，我希望六（一）班50位同學(xué)在學(xué)了這篇《手指》的課文后，會(huì)忘記曾經(jīng)大家之間的矛盾，和好如初，最好是永遠(yuǎn)沒(méi)有矛盾，大家團(tuán)結(jié)一起，團(tuán)結(jié)就是力量。在團(tuán)結(jié)這股強(qiáng)大的力量的支持和鼓勵(lì)下，跳繩、踢毽子、廣播操等各類比賽的一等獎(jiǎng)就會(huì)源源不斷，我們就會(huì)永遠(yuǎn)第一。為了成功，大家要嚴(yán)格遵守校規(guī)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。為了明天更美好，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，創(chuàng)美麗明天，建美好校園。

還是“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”這個(gè)道理，像筷子一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇5)

團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的

每當(dāng)說(shuō)到團(tuán)結(jié)的力量,我第一想到的就是那身體長(zhǎng)度不到一厘米的小螞蟻,別看他們的體型小,他們可是非常團(tuán)結(jié)的。

當(dāng)我們自己一人的能力不足以做到這件事的時(shí)候,我們就可以去找我們的朋友,這樣一來(lái),我們就團(tuán)結(jié)了,就可以完成我們自己不可能完成的事情,團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的,可能有些人不太了解團(tuán)結(jié)的巨大力量,下面就讓我用一件事情來(lái)給大家講講團(tuán)結(jié)的力量吧。

有一次,我出門正要去找同學(xué)玩,忽然看見一只小小的螞蟻在端詳著什么東西,這不,我的好奇心就來(lái)了,我的目光一只追隨著這只小小的螞蟻,看著看著,我明白了螞蟻是被一根小小的樹枝擋住了去路,螞蟻看著這根樹枝,手足無(wú)措的搖著頭。

過(guò)了一會(huì)兒,一大群螞蟻趕了過(guò)來(lái),我這才發(fā)現(xiàn)那只小螞蟻搖頭是發(fā)出的信號(hào),如果不細(xì)細(xì)觀察,還真發(fā)現(xiàn)不到呢,螞蟻可真是神奇,一大群螞蟻過(guò)來(lái)后,他們圍在那根小樹枝的周圍,第一次,沒(méi)抬起來(lái),第二次,仍舊沒(méi)抬起來(lái),最后,所有的螞蟻用盡自己的力量把那根樹枝抬了起來(lái),這時(shí),我不禁為螞蟻的團(tuán)結(jié)而贊嘆起來(lái),團(tuán)結(jié)的力量還真是大啊,螞蟻的還真是講義氣,在生活中,我們也要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神,這種品質(zhì)。

螞蟻不光團(tuán)結(jié),它們也是群居動(dòng)物,一個(gè)螞蟻窩里就有數(shù)不清的螞蟻。

你們可別小瞧螞蟻,螞蟻雖然體型小,但它們的智慧也是難以估計(jì)的,在火場(chǎng)里,那些大螞蟻為了不讓自己的“孩子”們受傷,用自己的身體把小螞蟻們圍住,形成一個(gè)群體,滾蘋果教育%-出了火場(chǎng),最后,里面的小螞蟻全都安然無(wú)恙,但是,那些在外面的大螞蟻去所剩無(wú)幾,差不多都命喪火場(chǎng),這時(shí),螞蟻的骨肉親情深深的打動(dòng)了我,他們的智慧也讓我贊嘆不已。

團(tuán)結(jié)的力量可真是無(wú)窮的啊,螞蟻們的智慧和它們的親情也真是偉大。螞蟻們重情義,講義氣,這種品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?它們的精神難道不值得我們?nèi)ンw會(huì)嗎?所以,螞蟻也為我們樹立起了一個(gè)偉大的榜樣。螞蟻雖然不起眼,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊,這小小的螞蟻,可真是又神奇,又聰明啊。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇6)

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首歌久久地在我耳邊響著。是啊，團(tuán)結(jié)就是力量，即使再小的東西，團(tuán)結(jié)起來(lái)也可以敵得過(guò)比自己大幾十倍，甚至幾百倍的物體。

前不久，我看到了一個(gè)視頻，大致內(nèi)容是這樣的：首先，是一條鯊魚想要吃那浮冰上的一群企鵝，就在這時(shí)領(lǐng)隊(duì)叫了一聲，大家都站在右邊使浮冰抬了起來(lái)，鯊魚一頭撞到了浮冰上，被卡住了。企鵝們險(xiǎn)中逃生；然后，是一只食蟻獸正要吸走那走在最后的一只螞蟻，領(lǐng)隊(duì)看見了一喊，所有螞蟻圍成了一個(gè)球，堵住了食蟻獸的管道；最后是一只大鳥想要吃那只小小的螃蟹，小螃蟹一叫，一旁的大螃蟹們就圍了過(guò)來(lái)，舉起鉗子朝大鳥一剪，大鳥的毛被剃光了。

一段視頻完了，我的感受開始了。團(tuán)結(jié)的力量最大、最強(qiáng)。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以企鵝沒(méi)有被吃掉；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以螞蟻沒(méi)有被吸走；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以螃蟹沒(méi)有被叼走；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以它們勝利了。

拔河比賽時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)羸；跳大繩時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)更快；足球比賽時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)更強(qiáng)。

當(dāng)然，這還有領(lǐng)隊(duì)的功勞。如果沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)的冷靜，企鵝們很可能會(huì)被吃掉；如果沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)的指揮，螞蟻很可能會(huì)被吸走；如果沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)的智慧，螃蟹很可能會(huì)被叼走。

在班級(jí)中，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，為班級(jí)爭(zhēng)取那具有代表性的“流動(dòng)紅旗”；在學(xué)校里，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，共同維護(hù)學(xué)校校園衛(wèi)生，使我們的學(xué)校變?yōu)樽蠲佬@；在社會(huì)上，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不做違章亂紀(jì)之事，使世界上減少一些麻煩。只要我們肯團(tuán)結(jié)，我們的生活會(huì)更加的美好！

現(xiàn)在，我們知道了團(tuán)結(jié)的可貴，團(tuán)結(jié)的好處以及團(tuán)結(jié)的結(jié)果。所以，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同創(chuàng)造美好的明天！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇7)

俗話說(shuō)：“開卷有益。”寒假里，我就讀了一本讓我受益匪淺的書——《綠野仙蹤》。

寫的是一個(gè)叫多羅茜的小女孩被龍卷風(fēng)帶到了一個(gè)不知名的地方。當(dāng)她得知去翡翠城可以實(shí)現(xiàn)愿望的時(shí)候，決定就算再困難也要到達(dá)那里。而在去翡翠城的路上，她碰到了許多困難，也認(rèn)識(shí)了許多朋友，最后終于到達(dá)目的`地，實(shí)現(xiàn)了所有愿望。

從這個(gè)故事中，我體會(huì)到在任何時(shí)候，碰到任何困難，我們都不能缺乏勇氣。記得去年暑假的時(shí)候，我學(xué)舞蹈的學(xué)校要進(jìn)行一次匯報(bào)表演。當(dāng)時(shí)我心里害怕極了，想著自己從來(lái)沒(méi)有在那么多人面前表演過(guò)，跳錯(cuò)了怎么辦？這時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我們。我努力讓自己平靜下來(lái)，把所有動(dòng)作都從頭到尾想了一遍，告訴自己要有信心，就絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。接著我們自信優(yōu)雅地走上臺(tái)，不緊不慢地表演完所有動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，我聽到了臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲，看到老師對(duì)我們豎起大拇指。我好高興啊，我終于克服了自己內(nèi)心的恐懼，贏得了成功。耶！

我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多困難，這時(shí)，勇氣是不可缺少的，我們要學(xué)習(xí)和恐懼賽跑，堅(jiān)持再堅(jiān)持，就一定能取得勝利。一個(gè)人的力量小，大家就要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同使勁，一定能成功。我現(xiàn)在還很小，以后的道路還很漫長(zhǎng)，但《綠野仙蹤》將會(huì)讓我受益終生。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇8)

在一次拔河比賽中，我們班輸了，我在家里悶悶不樂(lè)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別不開心了，失敗是成功之母?！蔽衣犃诉€是不開心，因?yàn)槲蚁?，我們每一次失敗，我們一直沒(méi)成功過(guò)。

我拿起媽媽給的面包，吃了起來(lái)，不小心把一大塊面包掉到地上了，我說(shuō)：“還好，上面的這能吃，我把上面的吃掉，把下面的給扔掉。

不一會(huì)兒，一只小螞蟻?zhàn)叩矫姘?，但它只看了一下就走了。以前螞蟻不是見食物就吃?這次怎么不吃呢?正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，突然一大群螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，我大吃一驚，怎么會(huì)有這么多螞蟻。

不一會(huì)兒，那螞蟻爬上爬下的。我心想：你們這群小不點(diǎn)，也想搬動(dòng)我的面包，沒(méi)門!突然，又一大群螞蟻來(lái)了，約一百只，它們把面包分成了一小塊一小塊的，然后搬回洞，兩分鐘過(guò)去了，我的面包竟然少了三分之一。之后，不過(guò)七分鐘，我的面包已成了它們的美餐。我驚訝地說(shuō)：“為什么它們也能搬動(dòng)呢?”我問(wèn)媽媽，原來(lái)是因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)。

小小螞蟻，上千只就可搬動(dòng)泰山，我們?nèi)艘惨獔F(tuán)結(jié)。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇9)

今天,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密

今天,我吃餅干的時(shí)候,一不小心把邊緣的一塊較小的餅干丟在了螞蟻的洞口,螞蟻們聞到味道就爬了出來(lái).

起先,是一只螞蟻兵從洞穴里爬出來(lái)偵察找食物,它一眼就看到了我那丟棄的餅干,興奮極了!它迅速爬到餅干旁用觸角試探著碰它,又圍繞著餅干爬了一圈,覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了,就鉆到餅干底下,試圖把餅干抬回洞穴,它費(fèi)了九牛二虎之力,餅干卻紋絲不動(dòng),只好回去搬援兵了。半路上遇到了一個(gè)同伴,它們互相用觸角“耳語(yǔ)”一陣,便一同走回洞穴,我眼看螞蟻就要到洞穴了,以為它不喜歡吃餅干,可當(dāng)我伸手去把餅干拿回來(lái)的時(shí)候,我一看螞蟻的洞穴,哇噻!一大群螞蟻浩浩蕩蕩地從洞穴里爬了出來(lái),最前邊的那只螞蟻觸角動(dòng)得最快,好像在說(shuō)：爬得快一點(diǎn),爬得快一點(diǎn)!要不然糧食就要被別的動(dòng)物搶走啦!螞蟻們跨著同樣的步伐,用最快的速度爬到了餅干底下,十幾只螞蟻一齊用力,卻總也托不起這“沉重”的餅干。不過(guò),這個(gè)問(wèn)題很快就得到了解決,越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地沖向餅干,包圍圈越來(lái)越密集。幾十只螞蟻一同用力,奇跡出現(xiàn)了!這幾十只螞蟻竟然托起了餅干踉踉蹌蹌地往洞穴走去!一路上,沒(méi)有一只螞蟻落下隊(duì)伍!

呀!團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大啊!

生命如歌作文通用


作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫作文。好的作文可以讓我們肆無(wú)忌憚的抒發(fā)情感，優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下生命如歌作文通用，供你參考，希望能幫到你。

生命如歌作文 篇1

我正在大街上游蕩，閃閃晃晃一縷縷丁香的香甜的音樂(lè)飄來(lái)，那歌聲時(shí)而高昂，時(shí)而憂郁，時(shí)而婉轉(zhuǎn)……幾乎每一首歌的每一句歌詞都有它所表達(dá)的感情，都能順理成章的開始與結(jié)束，它像似在交響著生命的樂(lè)曲，當(dāng)歌曲結(jié)束了，留下的只有那淡淡的氣息，生命的氣息．

生命往往不都是這樣嗎？有起有止，有高有低．石縫間的小花小草讓我震撼，石巖張的柱子讓我贊嘆，夕陽(yáng)的余輝讓我感動(dòng)，可是它們最終都屈服于死亡，屈服的只是它們的肉體，而它們的靈魂卻沒(méi)有，它們的精神像根一樣深深的扎進(jìn)了我們的心里．

在醫(yī)院里我第一次強(qiáng)烈地感受到生命的存在，一個(gè)活生生的生命：天使般的嬰兒．這樣一個(gè)小小的生命揮動(dòng)著粉嫩的小拳頭大哭，是抗議還是不服？我沒(méi)有體會(huì)過(guò)死亡的感覺(jué)，但我知道有時(shí)候那是一種痛苦有時(shí)候是一種解脫，從那一刻我決定不在幻想死亡，因?yàn)樯鼇?lái)之不宜，只有一次．一花一草都知道愛(ài)護(hù)生命我又何嘗不能．

在小的時(shí)候，我還只是一個(gè)扎著羊角辯的無(wú)知的小女孩，常?？匆娝驮彡?duì)來(lái)來(lái)往往，忽的聽見一陣驚天動(dòng)地的哭聲和凄涼的樂(lè)聲，那聲音似一把利箭叉進(jìn)了我的心．那時(shí)我還小總聽見大人們說(shuō)死，到底什么是死呢．隨著日月的流逝，我也漸漸了解，死就是永遠(yuǎn)的沉睡，毫無(wú)感知．

歲月的流水不會(huì)為我們而停止流動(dòng)；時(shí)間的列車不會(huì)為我們而停止前進(jìn)；同樣，生命不會(huì)為我們而川流不息．每個(gè)人的生命都是不同的，都有不同的精彩．沒(méi)有誰(shuí)的生命會(huì)一直沉默，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們既不是年幼無(wú)知的孩子，也不是年歲已高的老人，我們是青少年，擁有十八歲的妙齡．生命正如一朵絢目的花蕾，不經(jīng)風(fēng)雨的摧殘和烈日的暴曬，又怎能綻放出美麗的花朵．

生命是激昂的．

為了理想可以放翅飛翔；為了愛(ài)情可以受傷自己；為了學(xué)習(xí)可以廢寢忘食；為了友情可以寬容別人……生命就是一條路，等待著你去選擇，而這條路上必定有坎坷，有甜蜜．就算身處險(xiǎn)境，面對(duì)危險(xiǎn)，也要從容不迫，沉著冷靜，憑著自身的一種鋼鐵勇氣，帶著一身的陽(yáng)光自信和一絲不滅的希望抗掙．少年們多少次含淚孤身奮戰(zhàn)，又多少次含笑悻然離開．

生命是自由的．

生命由我們掌控，我們的手掌握著自己，我們各自有自己獨(dú)特的文字，有自己不一樣的歌聲，有和別人不同的愛(ài)好．可以做自己想做的事情，喜歡躺在草地上看看星星，看月亮，感受草的柔軟濕潤(rùn)；喜歡騎著自行車讓微風(fēng)浮過(guò)臉龐，享受風(fēng)的氣息．我是自由的替身，自由就是我．

生命是頑強(qiáng)的．

當(dāng)生命度過(guò)一個(gè)又一個(gè)挫折時(shí)，打敗一個(gè)又一個(gè)困難時(shí)，它是頑強(qiáng)的，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點(diǎn)滿山的遍野的層層蔥綠，更是它美麗壯觀的心靈世界，它具有震撼人心的力量，使這個(gè)世界變的更加精彩．

聽，仔細(xì)聽．

生命的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在交響著生命的輝煌時(shí)刻．

生命如歌作文 篇2

四季踏著急促的腳步要離開，這匆匆忙忙的歲月里面，時(shí)間不需要任何的等待，而且時(shí)間還要像齊天大圣孫悟空的筋斗云那樣快的離開我們。

一天，我的爺爺帶我去他家里旁邊的小工園里面玩，我邊走著，就聽到爺爺在哼著悲傷的曲調(diào)。于是，我好奇的問(wèn)我的爺爺，我說(shuō)：“爺爺，你在一直唱著什么歌??？”爺爺說(shuō)：“就是生命如歌……”

我又接著問(wèn)著：“生命如歌，我怎么沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)這首歌呢？”爺爺說(shuō)：“因?yàn)楹苌儆腥硕赘璧拇嬖?。”我又?wèn)：“那這首歌的意思是什么呢？”爺爺溫和的說(shuō)：“這首歌的意思是，每一個(gè)人、每一件事物，都要珍惜自己如螞蟻短的生命時(shí)間，只要珍惜時(shí)間，你就完成輩子的使命了?！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)這首這么短的歌，還帶表這么常的深刻教育人的道理?。　?/p>

熟悉的歌詞，唯美的旋律。歌頌了人要珍惜自己的生命時(shí)間，告訴了人們生命是非常非常短的，都短到了極限，所以我們?nèi)艘欢ㄒ湎ё约旱纳鼤r(shí)間，一定要珍惜自己的一分一秒的時(shí)間。

生命是一首很短的歌，還是一首教育人們的歌，但只有珍惜自己的生命時(shí)間，你才是正真的活到了人身的自豪之處。

一天，我又跟著爺爺去小公園里面散步，爺爺又哼起來(lái)了他最熟悉的歌。

生命如歌作文 篇3

一個(gè)人活著，就是為了讓別人很快樂(lè)，為了造福人類社會(huì)。其實(shí)，死亡也并不是想象中的那么可怕，就如同是新生命的開始。只要嘗盡了人生五味，就算是死，也不會(huì)有太多遺憾了吧。

一本叫做《一片葉子落下來(lái)》的繪本，講述了葉子弗雷迪的故事。弗雷迪度過(guò)了它美好的春夏秋冬。別人在它生長(zhǎng)的樹下乘涼，它感到很快樂(lè)；在樹下玩耍，它很快樂(lè)；即使有人在樹上刻下自己的名字，它也很快樂(lè)……盡管弗雷迪有許多快樂(lè)，但是身為落葉的它，還是得面對(duì)死亡。它很疑惑，為什么自己需要面對(duì)死亡呢？最終，命運(yùn)還是無(wú)法改變的，它帶著一絲不舍從樹上飄落下來(lái)。它臨死前，好友丹尼爾告訴它，它們死亡后，會(huì)與露珠融為一體，化成肥料，讓大樹長(zhǎng)出新生命。

是啊，人也是如此。正所謂“人生自古誰(shuí)無(wú)死”，死亡也是新生命的開端。

我不禁拿起一枚糖果，撕開糖紙，放在嘴里細(xì)細(xì)地品味。含在口中，有股淡淡的苦味，在我心中彌漫。這一刻，我的心頭酸酸的，我不由自主地想到了已經(jīng)去世的爺爺，我是多么希望他能永遠(yuǎn)地留在我身邊！我還有太多太多的話想對(duì)他說(shuō)，可病魔還是無(wú)情地奪走了他的生命……我的心情如這枚糖一樣，是苦澀的。

怎樣的一場(chǎng)落葉匆匆，讓死亡也這一般燦爛從容！我們要珍惜現(xiàn)在的生活，如果一分鐘不快樂(lè)，那在我們的生命里就少了一分鐘的精彩。我們活著，我們要見證生命的可貴，讓它不留遺憾！

生命如歌作文 篇4

生活就像一場(chǎng)攀登，但風(fēng)景美不勝收。

遠(yuǎn)處煥藍(lán)的畫卷上，點(diǎn)綴著一抹抹鉛灰色的筆跡，它遮住了希望，將空虛與黯淡充斥在空氣里。

我駐足山頂眺望遠(yuǎn)方，迎面灑來(lái)暖暖的旭陽(yáng)，即使冰天雪地，滴水成冰，竟也不覺(jué)寒冷。此刻人生的靜美，我無(wú)法用言語(yǔ)形容。

盛夏，我和他來(lái)到一座山下，心中滿腔的熱心，誓要征服山海，遠(yuǎn)方飄來(lái)那首生命的歌，堅(jiān)毅!于是我攥緊手中的水瓶，眼神格外堅(jiān)定。黑暗再次侵蝕大地，恐懼爬上眉梢，呼北風(fēng)跳了出來(lái)。我攤在長(zhǎng)椅上，死亡!一個(gè)奇特的念頭悄然而生，我的耳朵里滿是嗡，陷入無(wú)邊的黑暗。堅(jiān)毅!時(shí)針一溜煙就逃走了，心中蕩漾起生命的歌，虛無(wú)縹緲，模模糊糊。我們靜默著，嘆息著，等待著

那一刻，我的歌曲陷入低谷。

正午，饑寒交迫的我失去了耐心，決定放手一搏。我猛跺著腳，喘著粗氣，踉蹌著沖了出去。忽然，他腳尖輕輕一點(diǎn)，閃了過(guò)來(lái)，依稀能察覺(jué)到他揮出的掌風(fēng)，咣當(dāng)一聲，一個(gè)人趴在了地上。

我惱羞成怒，你干什么?讓我出去!

他微微晃了下頭，冰冷的面具，拒人千里之外，眼睛里滿是犀利和堅(jiān)決，你知道外面有多危險(xiǎn)。他注視著我。只一句話，我瞬間，懂了

生活是充滿變數(shù)的，它像歌曲，下一秒，誰(shuí)知是天堂還是地獄

玉龍山的憤怒漸漸平息了。我擠出陰冷，潮濕的小屋，來(lái)到室外，倏忽間眼前閃出一道白光，一幅銀裝素裹的畫卷鋪開在眼前，原本荒涼，孤獨(dú)的大地化了個(gè)妝，仿佛一位笑靨繽紛的少女，樸素純真，甜美動(dòng)人，一切原來(lái)都是那么可愛(ài)。

夢(mèng)想是征服山海，可現(xiàn)實(shí)卻弱小不堪。唯堅(jiān)毅，才生命;唯攀登，才巔峰。

學(xué)會(huì)在風(fēng)浪中歌唱生命，因?yàn)樯绺?

生命如歌作文 篇5

從我被孵化出的那一刻起，我已理解，我這終身只去做一件事，那就是去找一根最長(zhǎng)最尖的荊棘刺。

我理解，這意味著在找到它之后，我將會(huì)很快死去，猶如風(fēng)中凋謝的葉子暴雨中的一根茅草。

但我不在乎，我仍然去尋覓，只需找到那根荊棘，我就能夠歌唱了！

我飛越高山，高山問(wèn)我：“小鳥兒，你去哪里？”“我去最長(zhǎng)的荊棘處?！薄盀槭裁?？”“由于我要唱出世界上最動(dòng)聽的歌?！蔽以诤咃嬎?，湖水問(wèn)我：“為何你如此疲乏，你要去哪兒？”“我想找到最長(zhǎng)的荊棘。我要唱出世界上最動(dòng)聽的歌！”為此，我忘掉疲乏，持續(xù)我的旅途。

為了愿望，我持續(xù)尋覓，為了尋求，我不斷翱翔。我的翅膀在風(fēng)雨中生長(zhǎng)，我的意志在苦難中愈加堅(jiān)決。我沒(méi)有懊悔，我將自己托授予天空，將疲倦拋給天穹。我迎著向陽(yáng)持續(xù)遠(yuǎn)航。

總算，有一天，我喜極而泣，由于我總算找到了那根荊棘。我悍然不顧地?fù)湎蛩尲饫那G棘刺穿我的心臟。我總算能夠唱出最動(dòng)聽的歌了。圓潤(rùn)的歌聲猶如珍珠般滑落，它像雪相同皎白，像泉流一般輕柔，像白云一般瀟灑……風(fēng)兒為我停步，鶴鳥為我起舞，忽的，天空又飄起了絲絲細(xì)雨……

我總算唱出最動(dòng)聽的歌。我的血逐漸流盡，而我早已是淚如泉涌。

美好是時(shí)間短的，猶如一現(xiàn)的曇花。我的歌聲越來(lái)越來(lái)輕，越來(lái)越來(lái)輕……但我決不懊悔，也永不懊悔。我不在乎他人怎么看待我的支付與成果，至少我為我的夢(mèng)而斗爭(zhēng)過(guò)，至少我得到了報(bào)答—那首最動(dòng)聽的歌。我滿意了……

在生命的最終，我看到那荊棘的枝頭盛開著一朵美麗的花，那是我用終身斗爭(zhēng)的成果，那是我如歌生命的持續(xù)。

哦，生命如歌，猶如一首斗爭(zhēng)的贊歌！

生命如歌作文 篇6

記得來(lái)這座城市前，我曾對(duì)我的高中抱有幻想，我要延續(xù)我的初中生活，一個(gè)備受老師關(guān)注，行為瀟灑，引起不少同學(xué)拋來(lái)羨慕，嫉妒與恨的目光的佼佼者，流水般的歲月在考試中潺潺流過(guò)，在一片寧?kù)o中，不知不覺(jué)地，被高中生活無(wú)情地?fù)崞搅四晟俚囊环葺p狂，我現(xiàn)在還依稀記得曾經(jīng)定的理想大學(xué)的目標(biāo)，以及滿懷信心時(shí)的樣子，只是現(xiàn)在，缺少了一份勇氣。父母的壓力，親戚朋友的目光，還有自己高貴的自尊心，在可憐地掙扎著，曾經(jīng)的我，面對(duì)著整張卷子上的一個(gè)又一個(gè)對(duì)號(hào)而滿不在乎，現(xiàn)在的我，卻看到整張卷子的叉號(hào)而獨(dú)自傷悲，就是這樣，在短短的幾個(gè)月內(nèi)，我經(jīng)歷了大喜，然后是大悲。

于是我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了改變我自己，我開始學(xué)著像別人一樣，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，可是，我不敢在別人面前做太多的努力，因?yàn)槲液ε拢液ε戮退阄遗?，也只?huì)在成績(jī)單的下方處，看到我的名字蜷縮在那里，一次有一次……

世界以痛吻我，要我以歌回報(bào)。

我為自己許諾一個(gè)理想，就要還自己一個(gè)未來(lái)。

記得那幾個(gè)月，生活給了我一滴水，我卻以為整個(gè)海洋都打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我卻發(fā)現(xiàn)我竟然哭不出來(lái)，仿佛淚已經(jīng)讓恨烘干；后來(lái)，生活又給了我一瓢海水，我哭了，卻沒(méi)有生出整個(gè)海洋被打翻的感覺(jué)；再后來(lái)，生活潑過(guò)來(lái)一盆海水，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，然后告訴自己，這不過(guò)是一盆海水，再?zèng)坝?，也淹沒(méi)不了岸。終于有一天，生活打翻了海洋給我看，我悲苦地承受著，卻沒(méi)有忘了從這次苦中勇敢地站起來(lái)，對(duì)身后點(diǎn)擊我的人說(shuō)：“我沒(méi)事，真的…?！?/p>

唱歌的心情已姍姍來(lái)遲，沒(méi)有曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光，我們的歌聲仍以我們的拼搏顫動(dòng)。從接受痛苦到消化痛苦，再到后來(lái)從痛苦的逆流中掙扎著站了起來(lái)，也便是我成長(zhǎng)的過(guò)程，在釋懷中成長(zhǎng)，在醞釀中讓自己的羽翼茁壯！

生命如歌作文 篇7

生命如歌

20xx年4月20日廬山縣發(fā)生7.0級(jí)大地震，舉國(guó)哀悼。樂(lè)山市雖未處于地震帶，但未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石。因此，為減少地震帶給我們的損失，保證全校師生人身財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校于5月7日上午9點(diǎn)45分舉行了一次地震演練，讓大家更多地學(xué)習(xí)地震逃生途徑及技巧。

警報(bào)一拉響，以班為單位的同學(xué)們紛紛按照預(yù)定逃生路線一路包頭俯身小跑到了各學(xué)院指定地點(diǎn)。大概幾分鐘后，全部人員撤離行知樓，完成此次緊急疏散演練。另外，在行知樓前方，部隊(duì)搭建起了地震指揮中心以及醫(yī)療救護(hù)站，并在化生樓前進(jìn)行了一次模擬消防。

這一切，都是在真正的災(zāi)難來(lái)臨前所做出的最微小地努力。雖然真正的大地震難以預(yù)測(cè)，但我們有理由相信，通過(guò)模擬，學(xué)到的技巧，可以避免許多意外傷亡，減輕危害損失。

撰稿人：余美林20xx/5/7

親情的力量作文通用八篇


作文是展現(xiàn)個(gè)人思想和個(gè)性的最有說(shuō)服力和留存性的方法之一，作文是人生的記錄留下了我們的思想與感悟。多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待，如何才能寫出優(yōu)秀的作文？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯希望您能閱讀一下“親情的力量作文”相信它會(huì)給您帶來(lái)不少啟示，請(qǐng)將此頁(yè)收藏以便您下次訪問(wèn)！

親情的力量作文 篇1

在一個(gè)寧?kù)o的冬天，白色的精靈們落在一個(gè)小屋外，屋外靜偷偷的，屋里傳出了兩位白叟的對(duì)話。

“唉，又要高考了，不知道兒子溫習(xí)的怎樣了，但愿他可以到自己心中的那所學(xué)校。”老婆子說(shuō)道。

“老婆子，別太著急，相信我們的兒子，他是最棒的?！?/p>

“老頭兒，你看天色這么冷，我去給兒子倒杯熱茶吧！”

“也行。”老頭說(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，老婦人說(shuō)：“你看我們的兒子，多懂事啊！我昨天給他倒的茶他還沒(méi)喝，這孩子。”忽然，一陣急促的敲門聲打破了冬夜的寂靜。他說(shuō)：“兩位白叟，我不傷害你們的，我只是想找點(diǎn)錢花花?！眱晌话综挪](méi)有理睬，仍舊安祥地坐在那兒。強(qiáng)盜在樓下翻遍了每一個(gè)角落，預(yù)備上樓，可是碰到了兩位白叟的拼死抵擋。最后，兩位白叟死在強(qiáng)盜的刀下。

那么，兩位白叟為什么要拼死阻止強(qiáng)盜上樓呢？原來(lái)，他們一直以為他們的兒子在樓傷學(xué)習(xí)，生怕強(qiáng)盜傷害了他。事實(shí)上，他們的兒子早在數(shù)年前的冬天就已經(jīng)死了。是什么氣力啊！是親情的氣力，永恒的親情。

親情，是無(wú)私的，是永恒的，更是博大的，親情的氣力仍是無(wú)窮的。

親情的力量作文 篇2

倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間20xx年4月1日，英國(guó)著名選秀節(jié)目《英國(guó)達(dá)人》迎來(lái)了一位貌不驚人的媽媽級(jí)參賽者。身材肥胖的蘇珊一出場(chǎng)就引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)的哄堂大笑，當(dāng)一位評(píng)委詢問(wèn)她的年齡時(shí)，蘇珊竟冒出“47”這個(gè)數(shù)字，現(xiàn)場(chǎng)的唏噓聲達(dá)到了頂峰?？墒窃谔K珊演唱《我曾有夢(mèng)》時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾發(fā)生了180°的大轉(zhuǎn)彎。有的觀眾在歡呼喝彩，有的觀眾在輕輕擦去淚水。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的視頻轉(zhuǎn)播，蘇珊在一夜之間全球性走紅，而在這成功的背后，卻有著一段感人的故事。

在蘇珊出生的時(shí)候，曾因腦部缺氧而導(dǎo)致先天性輕微弱智。在他上學(xué)時(shí)，因智力問(wèn)題，許多學(xué)校都不愿意教她，可是她的父母卻還是一如既往的支持她。在一次去教堂禱告的過(guò)程中，蘇珊的父母發(fā)現(xiàn)蘇珊有唱歌的天賦后，就鼓勵(lì)蘇珊向著這方面發(fā)展，他們經(jīng)常帶蘇珊去教堂去唱歌，她的哥哥就去找老師去教她。可是，還是因?yàn)槿踔堑脑?，蘇珊試圖放棄學(xué)唱歌?？墒?，她的母親卻對(duì)她說(shuō)：“蘇珊，你是有能力學(xué)好的，你不要聽別人諷刺你的話，你只要好好學(xué)習(xí)音樂(lè)，以后肯定會(huì)成為音樂(lè)這方面的天才的！”她的哥哥為了蘇珊有施展才華的地方，通過(guò)多方的努力，終于為蘇珊報(bào)上了《英國(guó)達(dá)人》選秀節(jié)目。

在準(zhǔn)備上臺(tái)之前，蘇珊因?yàn)楹ε聹?zhǔn)備放棄上臺(tái)，她的父親對(duì)她說(shuō)：“上去吧孩子，你不用怕，我們會(huì)默默的為你鼓勵(lì)的，就算你失敗了，我們也不會(huì)失望的！”因?yàn)楦改负透绺绲墓膭?lì)，蘇珊唱出了感動(dòng)全場(chǎng)人的歌曲！并在一夜間全球走紅，這與她親人的幫助是離不開的！

蘇珊通過(guò)家人的幫助，從丑小鴨終于變成了白天鵝。

親情的力量作文 篇3

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它精美綻放；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o它自由的飛翔；而在我的人生記憶里，最感恩的則是我的外婆了，因?yàn)樗恢痹诤亲o(hù)我的成長(zhǎng)。

記得前年的一個(gè)上午，我因生病住進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)外婆得知我住院的消息后，連忙從老家趕到縣城看望我。外婆非常的忙碌，還特地抽出時(shí)間踏上幾十里的路程趕來(lái)照顧我，當(dāng)我得知這個(gè)情況后，眼淚撲漱漱的往下流。

到了午后，我正在睡覺(jué)的時(shí)候。忽然間聞到了一股香味，這種香味的誘惑力實(shí)在讓人難以拒絕。于是我慢慢睜開惺忪的眼睛。原來(lái)這股香味是從病床前的桌子上散發(fā)出來(lái)的。我連忙起身，打開一看，哇！我?guī)缀躞@訝得叫出聲來(lái)。原來(lái)里面擺放的`全是我愛(ài)吃的菜：有雞翅、糖醋排骨、薯?xiàng)l等，我迫不急待的吃了起來(lái)，那種感覺(jué)真的是美極了！我邊吃邊問(wèn)爸爸，這是您親手做的嗎？爸爸笑著說(shuō)：“我哪里有這么好的廚藝啊，一定是外婆做的吧！”這時(shí)我的心里甜滋滋的。

晚上外婆又急急忙忙的趕到了醫(yī)院。我開心的對(duì)外婆說(shuō)：“外婆今天中午的菜做的太好吃了，下次我還想吃！”此時(shí)外婆開心的笑了，她是笑得多么的慈祥啊。外婆用手輕輕的撫摸著我的手，并用額頭在我的腦門上靠了一下。然后外婆和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，你一定要好好學(xué)習(xí)，外婆天天都這樣，給你做最好吃的！”

當(dāng)我躺在病床上的時(shí)候，能有那么多的親人關(guān)心我，來(lái)看望我，他們還給我?guī)?lái)許多好吃的東西，我覺(jué)得我是上一個(gè)最的人。此時(shí)此刻，我想了許多，終于明白了一個(gè)道理，親情無(wú)處不在。一個(gè)年近七旬的農(nóng)村老嫗，顧不得天氣炎熱，顧不上農(nóng)活繁多，當(dāng)她得知親外孫生病的情況后，了家中一切，仍然抽出時(shí)間，從農(nóng)村特地趕到縣城來(lái)看我，想到這里，我的眼角噙滿了。外婆對(duì)我如此的付出，我發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到，那就是親情的力量。

親情的力量作文 篇4

親情是世界上最燦爛的陽(yáng)光，親情的力量是什么？是老麻雀拼死抵抗大黃狗以保護(hù)自己的幼兒；是兩位老人永遠(yuǎn)不承認(rèn)兒子已死的事實(shí)；是使窮兇極惡的歹徒放走人質(zhì)而自首的勇氣。

親情=無(wú)私

一天，風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹，一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。

獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上批撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)龐大的怪物，可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它毫不猶豫地飛下來(lái)。

獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。慢慢地，慢慢地，向后退，然后急忙跑開了。

這是一種什么力量呢？是親情，是無(wú)私的親情！

親情=永恒

一個(gè)寧?kù)o的冬夜，白色的小精靈們陸續(xù)從天上飄下，房外很靜，房?jī)?nèi)傳來(lái)兩位老人的對(duì)話：

唉，就要高考了，不知兒子復(fù)習(xí)的怎么樣了，但愿他能如愿的考上他自己滿意的大學(xué)。老婦人說(shuō)。

老婆子，別太著急，相信我們的兒子，他是最棒的。

老頭兒，你看天氣這樣冷，我去給兒子倒杯熱茶吧！

也行老頭兒說(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，老婦人說(shuō)：你看我們的兒子，多懂事啊，我昨天給他倒的茶他還沒(méi)喝，這孩子。

突然，一陣急促的敲門聲打破了冬夜的寧?kù)o。從門外闖入了一個(gè)持刀的強(qiáng)盜。他說(shuō)：兩位老人，我不會(huì)傷害你們的，只想找點(diǎn)錢花花。

兩位老人沒(méi)有理睬，仍然安詳?shù)淖谀膬骸?/p>

強(qiáng)盜在樓下翻遍了每一個(gè)角落，準(zhǔn)備上樓，可是遇到了兩位老人的拼死抵抗。最后，兩位老人死在強(qiáng)盜的刀下?？墒菢巧蠀s什么也沒(méi)有。

那么，兩位老人為什么要拼死阻止強(qiáng)盜上樓呢？原來(lái)，他們一直認(rèn)為他們的兒子在樓上學(xué)習(xí)，生怕強(qiáng)盜傷害了他們的兒子，而他們的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了。可他們卻卻永遠(yuǎn)不肯承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。是什么力量使他們不肯承認(rèn)兒子已死的事實(shí)？是親情，是永恒的親情！

親情=博大

一位歹徒，在走投無(wú)路時(shí)去搶劫銀行，結(jié)果被警方發(fā)現(xiàn)，便挾持了一名女營(yíng)業(yè)員，準(zhǔn)備逃跑，然后殺死人質(zhì)。

歹徒和人質(zhì)被警方包圍著，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)，這個(gè)十八歲的女營(yíng)業(yè)員知道自己今天兇多吉少，便想完成自己的最后心愿，給她哥哥大個(gè)電話。她撥通了電話，笑著對(duì)她哥哥說(shuō)了一句話后，歹徒說(shuō)：我也有像你一樣的妹妹，我很愛(ài)她，不希望她受到任何傷害，我想你哥哥的想法也和我一樣吧！所以，為了每個(gè)哥哥對(duì)妹妹的這芬感情能永遠(yuǎn)存在，你走吧！女孩抬頭看了看那個(gè)歹徒，她看見了一滴眼淚，一滴充滿人性的眼淚。她絕沒(méi)有想到是她的一句：哥，天涼了，你多穿件衣服喚醒了歹徒心中的善良。

這一句話中的親情的力量喚醒了沉睡的善良，這種親情，是博大的。

親情是無(wú)私的，是永恒的，是博大的，親情的力量更是無(wú)限的！

親情的力量作文 篇5

親情，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的詞匯。就連幼稚園的小朋友都會(huì)說(shuō)。但是你知道親情是什么嗎?其實(shí)親情是非常簡(jiǎn)單的一種感情。簡(jiǎn)單的說(shuō)，親情是你沮喪失敗時(shí)耳邊的一句句溫暖的鼓勵(lì)，親情是你生病的時(shí)候父母無(wú)微不至的照顧。親情還是你平時(shí)那不厭其煩的嘮叨。親情是人之常情，親情是無(wú)價(jià)的!

記得在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)晚上讓我一生銘記。那個(gè)晚上，我體驗(yàn)到了親情……

時(shí)間：晚上八點(diǎn)多。

地點(diǎn)：我家客廳

人物：我、我媽、我外婆

事件：我做完我的家庭作業(yè)后，看時(shí)間還早，于是我拿出前幾天買的火藥槍玩起了當(dāng)奧特曼的游戲。一開始，我將火藥槍的子彈放在桌子上，后來(lái)，我覺(jué)得總是從桌子上拿來(lái)拿去非常地不方便，于是我就想把子彈放到口袋中。可是當(dāng)我把子彈放在口袋中的時(shí)候，子彈因?yàn)槟Σ疗鸹鸨恕Ｎ业氖稚像R上就被炸出了一個(gè)大泡，我哭得哇哇大叫!

聞言而來(lái)的媽媽和外婆見我都這樣都嚇壞了，她們馬上把我送到醫(yī)院里去，經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷后，說(shuō)還好，不是很嚴(yán)重，可是卻開了很多很多的藥，為此花去了不少的錢。

回到家后，媽媽和外婆連忙幫我涂藥，還幫我扇扇子。(因?yàn)獒t(yī)生建議不要出電風(fēng)扇)就這樣扇了一個(gè)晚上。第二天，她們又急急忙忙地跑出去買藥，為此，我們家花去了一千多塊錢，可是我看媽媽的臉上卻沒(méi)有絲毫的心痛表情(我媽平時(shí)是非常小氣的)?；蛟S這就是親情吧!不!不應(yīng)該說(shuō)或許，應(yīng)該說(shuō)這就是親情!

藥是昂貴的，是有價(jià)的，但是我想，親情!絕對(duì)是無(wú)價(jià)的!

這個(gè)事件只是親情的一種表現(xiàn)形式。或許，在生活中，親情只是一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)動(dòng)作，但卻也令我們難以忘懷!

親情就是這樣，不需要華麗的語(yǔ)言，不需要奢侈的錢財(cái)，親情是最偉大的，它沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽。

并且——親情無(wú)價(jià)!

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親情的力量作文 篇6

曾翻過(guò)一本泛黃的相冊(cè)，我拿起一張照片問(wèn)母親：“照片中那個(gè)人是誰(shuí)？”母親用她那粗糙的手輕輕地?fù)崦业念^，淡淡地說(shuō)：“那是你的父親，這是他年輕時(shí)的照片?！笔堑?，照片中的父親風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、一派青春的氣息?？涩F(xiàn)在的父親，當(dāng)年榮華已褪去，是什么讓你面容開始焦脆、未老先衰？

思緒讓我一下回到了小時(shí)候。是的，在小時(shí)候，我有著與別人不一樣的童年。因?yàn)橄?，在我兩三歲時(shí)找上了門，那時(shí)的我，隔三差五就往醫(yī)院跑，更甚是經(jīng)常半夜三更，父親背著我上醫(yī)院。在醫(yī)院，做哮喘霧化時(shí)，口鼻上要罩著罩子，很不舒服。不肯聽話的我，一直大哭，惹得護(hù)士直皺眉，父親一邊忙著給護(hù)士解釋，一邊哄我。望著父親疲憊的神情與額頭上的汗水，我懵懂不知。

長(zhǎng)大了，每次放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見父親在樓下等我，看著父親消瘦的面容和瘦弱的身軀，我不知該說(shuō)什么。有一次，我問(wèn)坐在身旁的父親：“是什么力量讓你顯得這般的衰老？”父親吹了吹熱氣騰騰的茶，抿了一口，緩緩地說(shuō)道：“是時(shí)間的力量。”我若有所思。

現(xiàn)在的我，每天晚上在臺(tái)燈下做作業(yè)，父親都一直無(wú)怨無(wú)悔地陪著，不時(shí)哼著他喜愛(ài)的老歌《十送紅軍》。不經(jīng)意間，我問(wèn)父親：“是什么力量讓老百姓那樣支持紅軍，對(duì)紅軍依依不舍？”父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)“是魚水之情的親情力量、是希望的力量?！蹦且豢蹋宜坪醵昧耸裁?。

親情，這世間最美好的東西，我雖無(wú)法用華麗的辭藻來(lái)訴說(shuō)，但我還是要說(shuō)：“父親，你辛苦了?！睍r(shí)間、愛(ài)、對(duì)兒女的希望印證了你們?cè)?jīng)的歲月，也會(huì)照耀我光輝的一生！

親情的力量作文 篇7

你說(shuō)你最喜歡梨花，喜歡它們潔白如玉的花瓣，喜歡它們的清雅芳香。也許就是因?yàn)槿绱耍阋坏较奶炀蛽Q上輕盈的白裙，比蝴蝶還早?？墒?，明明靈動(dòng)的眼睛為什么不肯睜開？明明紅潤(rùn)的朱唇為什么如此蒼白？我已經(jīng)在你的床邊擺滿了你最愛(ài)的梨花，甜甜的味道也不能把你喚醒嗎？我等了你五個(gè)星期，可每天早上你還是不肯睜眼看看我。早巳習(xí)慣了的消毒水的味道似乎濃烈了，竟把我嗆出了眼淚。

終于，醫(yī)生告訴媽媽，你要走了，要走到那個(gè)滿是白色的世界去了。媽媽在哭，姥姥在哭，就連堅(jiān)強(qiáng)的爸爸也紅了眼圈，可我在笑，安安靜靜地笑?？粗@個(gè)世界，多么美，是你用生命給我換回來(lái)了看著世界的機(jī)會(huì)。滾滾煙塵，刺耳的鳴笛聲，你變了顏色的臉，被推開的我，倒在那里的你……連衣裙被染出點(diǎn)點(diǎn)紅花，你伸手拭去我臉上的淚，堅(jiān)定而無(wú)聲地說(shuō)：“不許哭！”

你的命令我又怎敢違抗，可是……

“出去！”我平靜地說(shuō)。父母驚恐地看著我，這是我長(zhǎng)久以來(lái)說(shuō)的第一句話。“出去！”我又重申了一遍。爸爸媽媽低頭離開。我關(guān)上門，然后放聲大哭，趴在你身上，趴在一片白色里?！岸?！二姨……你回來(lái)！”我死死地抓住你的手，不停地搓著，想讓你重新變得溫暖，你的心跳還沒(méi)有停??！你的臉還是那么美！“不要，不可以……醒醒??！醒醒！……”媽媽哭著沖進(jìn)來(lái)，生生拉開了我，抱住我不放，想讓我安靜下來(lái)。

你的睫毛輕顫，眼簾微啟，一顆淚珠悄悄地滑落。我驚訝地看著你，連忙去找醫(yī)生。還沒(méi)跑出門，“滴滴”聲連成了一片，回頭，那條屏幕上給我希望、給我信心的曲線消失了，只有一條呆板的直線橫在那里。那一刻，我聽到什么東西碎了，碎得那么徹底、無(wú)法挽回。

春天去了，夏天來(lái)了，梨花已開了滿樹，依然那么美，像一片潔白的云。本從不穿裙子的我換上了一襲長(zhǎng)裙，輕風(fēng)吹過(guò)，與花瓣紛飛在一起。

眼淚無(wú)聲劃過(guò)，打碎了努力保持的微笑。

天堂的梨花開了嗎？

【給分理由】

故事講得生動(dòng)，場(chǎng)面描寫細(xì)膩，情節(jié)敘述感人。文章從二姨奮不顧身地救“我”一命和“我”聲嘶力竭地喚出二姨一滴淚兩大方面表現(xiàn)了“親情的力量”，內(nèi)涵豐富?！袄婊ā币庀笾饕鸷嫱腥宋镄蜗?、渲染悲涼氛圍的作用。文章巧用第二人稱“你”，形成對(duì)話氛圍，便于抒情。

親情的力量作文 篇8

在我的家庭里，有媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、姥姥和姥爺。和個(gè)別同學(xué)比起來(lái)，生活在這個(gè)美好的家庭中，我為這個(gè)家庭感到萬(wàn)分榮幸。我們一家人一直生活的很和睦?？墒窃趦赡昵袄褷斖蝗坏昧四X血栓，這給我們這個(gè)小家庭帶來(lái)的是一個(gè)巨大的打擊。

因?yàn)槔褷斏畈荒茏岳恚栽诶褷斏〉娜兆永?，媽媽總是起早照顧姥爺，上班總是遲到。晚上又總是拖著疲憊的身軀回來(lái)照顧姥爺，直到十一二點(diǎn)才肯休息?？粗鴭寢屆|忙西，我常常暗自落淚，可我又幫不了媽媽的忙。雖然媽媽這樣，可姥爺卻不領(lǐng)情，而且常常把媽媽做的飯菜吐到床上、地上，我總是會(huì)看到媽媽暗自落淚，為此我常感到憤怒，想和姥爺“談?wù)劇?。媽媽成天累成這樣，為什么還要這樣對(duì)待媽媽！而媽媽卻總是有耐心地笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，你看，姥爺現(xiàn)在有病，他什么都不懂，像一個(gè)老小孩，你不會(huì)和一個(gè)小孩子生氣吧？不要和他一樣了。”雖然媽媽常對(duì)我這樣說(shuō)，但姥爺?shù)男袨?，媽媽的舉動(dòng)，總讓我不能忍受。

姥爺對(duì)媽媽不好，為什么媽媽還總是向著姥爺？我常為此痛哭流涕，媽媽也總來(lái)安慰我……終于功夫不負(fù)有心人，姥爺?shù)牟∏橹饾u好轉(zhuǎn)，媽媽臉上露出了笑容……開始，我不懂媽媽為何這樣做，然而我現(xiàn)在懂了。這就是親情的力量，正是這種力量，鼓勵(lì)著媽媽對(duì)姥爺?shù)男判?，與對(duì)我的耐心。

人的生命作文通用五篇


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人的生命作文 篇1

今天，我讀了《生命的價(jià)值》這篇文章，它的語(yǔ)言固然樸實(shí)無(wú)華，不值夸耀，但是它卻讓我受益匪淺。

《生命的價(jià)值》講述的是一個(gè)孤兒院的男孩。他覺(jué)得自己活著沒(méi)有什么意思。院長(zhǎng)給了他一個(gè)普通的石頭，讓他分別到市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)、寶石市場(chǎng)去“賣”，但不是真“賣”?；貋?lái)后，小男孩驚疑地發(fā)現(xiàn)一塊普通的石頭，在他的珍惜下，竟被傳承“稀世至寶”。

讀了這個(gè)故事，我不禁感觸萬(wàn)千。院長(zhǎng)讓小男孩拿那一塊石頭去賣，但在暗地里讓小男孩自己感觸感染、領(lǐng)悟到生命的真諦。想想自己，我不禁羞愧萬(wàn)分，每到周末，我總老師喊著“無(wú)聊無(wú)聊”，覺(jué)得自己的日子過(guò)得好沒(méi)意思，看電視；玩電腦；寫功課。老是這樣重復(fù)著?，F(xiàn)在想想，我鋪張了多少夸姣的時(shí)光??！我都比不外這塊不起眼的石頭，由于它因?yàn)槟泻⒌南郏炊韮r(jià)倍增，而我呢？生命的價(jià)值不依靠于我們的娛樂(lè)，也不是我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們要珍愛(ài)自己，讓自己的生命放出最耀眼的毫光。

《生命的價(jià)值》這篇文章告訴了我：每個(gè)人都不是一無(wú)是處，不能自暴自棄。只要我們像這一塊石頭一樣看重自己，珍惜自己，我們的生命就會(huì)有價(jià)值，有意義，就會(huì)貨得色澤照人。讓別人羨慕萬(wàn)分。

人的生命作文 篇2

一陣風(fēng)，猶如一滴濺開的水珠；一段香，恰似一苞綻放的花朵。

花叢間，那滿身是靈氣且全然自由的蝴蝶，是美的化身，讓人看了禁不住感慨……

美，這是我們看到的，也是我們所能看到的全部，但美的背后是否隱藏著什么？抑或是它們并非隱藏，而是被我們的眼睛忽視了？

蝴蝶的美是帶有幾分冷靜與寒意的，它向人們展示的是一種思考，一種對(duì)生命價(jià)值的思考，歷盡苦難，受盡折磨，為的只是短暫的美。

蝴蝶的美是短暫的，然而它實(shí)現(xiàn)了自己的理想，實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值——該是美的，就應(yīng)該毫不保留的展現(xiàn)，即使是付出了生命的全部。

世間一切事物的結(jié)局都是短暫的，簡(jiǎn)單的，或者死亡，或者消失殆盡，被風(fēng)干得無(wú)聲無(wú)息。但生命的過(guò)程總是永恒的，永恒的不是時(shí)間的積累，而是精神層面的永久啟迪。

人們往往迷戀于結(jié)局，對(duì)美的贊嘆不已，對(duì)壞的則驚恐不安。

不要只盯著劉翔的獎(jiǎng)牌羨慕，不要只捧著達(dá)芬奇的油畫唏噓，我們更應(yīng)該想到獎(jiǎng)牌后面的無(wú)數(shù)滴汗水，無(wú)數(shù)滴血淚和無(wú)數(shù)聲怒吼，更應(yīng)該學(xué)著達(dá)芬奇的那一份執(zhí)著而執(zhí)著。

生命是一個(gè)圓，起點(diǎn)也就是終點(diǎn)，關(guān)鍵是這個(gè)圓是否畫得完美。畫圓的過(guò)程就是你生活和做人的過(guò)程，任何一點(diǎn)的越軌，都會(huì)造成人生的缺憾，即使是你的起點(diǎn)與終點(diǎn)結(jié)合得天衣無(wú)縫。

生命的真正價(jià)值不在于結(jié)局的完美，而在于生命歷程所閃現(xiàn)的光芒。偉大的結(jié)局并不意味著曾經(jīng)有過(guò)偉大的生命歷程，但偉大的生命歷程一定會(huì)有偉大的結(jié)局——被人們所銘記，被歷史所銘記。

結(jié)局是人們所渴望的，但它的份量遠(yuǎn)不及過(guò)程所含的意義和價(jià)值，因?yàn)闆](méi)有了過(guò)程，結(jié)局太顯輕薄。

如果下次見到蝴蝶，不要只看到了它的美麗，還應(yīng)該聞聞它身后的那一段奇香！

人的生命作文 篇3

蛹掙扎著臃腫的身軀，忍著鉆心的痛，要擺脫那狹小的空間，終于，破繭而出，翩翩飛舞于萬(wàn)花叢中。丑小鴨拖著疲憊的雙腳，拼命地向前跑，要逃脫后面丑陋帶給它的追打與凌辱，跑啊，跑啊，跑到了湖邊，平靜的湖面卻倒映出它美麗的身影。生命因負(fù)重而變得美麗。

周恩來(lái)把“中華之崛起”作為生命負(fù)重，從勤奮刻苦的學(xué)生到鞠躬盡瘁的總理，他一生清苦，一生勞碌，一心裝著人民和國(guó)家。盡管他不曾享受過(guò)舒適豪華的生活，不曾陶醉于兒女帶給父母的天倫之樂(lè)，但他曾對(duì)理發(fā)師的過(guò)失報(bào)以寬容一笑，曾帶病工作到深夜。歷史銘刻了他!人民記住了他!十里長(zhǎng)街的白花與淚水是最好的見證。

特雷莎，一個(gè)一生只有兩件衣服，沒(méi)有一雙鞋子的修女，把“不停地愛(ài)別人”作為生命負(fù)重。盡管她一生清苦，終日難飽，但她的心中充滿博愛(ài)，她的世界沒(méi)有金錢與欲望。她被人們稱作上帝的化身，純潔的圣女，完美的凝結(jié)。

每個(gè)人都有自己的生命負(fù)重。生命有了負(fù)重，才能演繹美好，猶如飛機(jī)有了動(dòng)力機(jī)，才能翱翔云際。

我徘徊于歷史的夜空，尋找自己生命的負(fù)重。曾經(jīng)，我是多么迷惘，夜空中群星璀璨，我卻辨不清方向。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它怎么也尋找不到光明。我苦苦尋求的生命負(fù)重猶如鏡中花，水中月，任憑我怎么撈，我也撈不到。終于，有一天，北斗七星映入我的視野。我幡然醒悟：生命的負(fù)重來(lái)源于一個(gè)人崇高的信仰。我不再作徒然的彷徨，開始堅(jiān)定自己的信仰。只要我矢志不渝地堅(jiān)守崇高信仰，我就會(huì)自然而然明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。從此，我的生命有了定位。我要為它拼搏一生，奮斗一生。

生命的負(fù)重，是我們?nèi)松穆肪€。只有沿著這條路線前行，我們的靈魂才不會(huì)迷失方向，我們才會(huì)從柳暗走向花明，走向心神向往的人生歸宿。

人的生命作文 篇4

人生就像一朵鮮花，有時(shí)開，有時(shí)敗，有時(shí)微笑有時(shí)低頭不語(yǔ)，其實(shí)生命就是這樣，無(wú)論當(dāng)你是成還是敗時(shí)，都應(yīng)打開心靈的另一扇窗。

古之開窗之人甚多，大多乃圣人也，乃如仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐而作《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；韓信困秦而作《說(shuō)難》《孤奮》；詩(shī)三百篇，大抵圣賢之所發(fā)憤所作也。

《史記》作者司馬遷因被小人殘害而受極刑，但他打開了自己心靈的另一扇窗，為了完成父親的遺愿，他享受到了寫成《史記》一書后的喜悅，他拋棄了別人對(duì)他的種種不善看法，最終寫成了究天人之際、通古今變的《史記》。所以當(dāng)你困獲時(shí)，打開心靈的另一扇窗，去換個(gè)角度看生命，生命是非常美好的，你也會(huì)因此而成功的。

貝多芬一生貧寒，疾病始終困繞在他身邊打轉(zhuǎn)，但貝多芬成功大開了自己生命中的音樂(lè)之窗，感受到了音樂(lè)之美，忘卻了自己的種種不幸，最終以一首《命運(yùn)》道出了他的心靈世界。

美國(guó)著名女作家海倫。凱樂(lè)從小就生活在無(wú)聲的世界之中，但在她的老師蘇里文的指點(diǎn)下，凱樂(lè)心靈的美好之窗被點(diǎn)開了，海倫。凱樂(lè)也因此以一種新奇的眼光去看世界，最終成了當(dāng)代著名作家。

世界上這樣的圣人有很多，他們都是克服了挫折，打開自己心靈的另一扇窗，最終取得了成功，他們都是以一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度去看世界的。

毛澤東的《詠梅》一詞就表現(xiàn)了毛主席對(duì)抗戰(zhàn)所持的一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度，讓所有共產(chǎn)黨戰(zhàn)士去積極、樂(lè)觀地戰(zhàn)斗，最終挽救了黨，挽救了中國(guó)，挽救了人民。

著名大文學(xué)家、唐宋八大家之一的蘇軾始終保持著樂(lè)觀的態(tài)度，雖然在朝廷中不得志，但他仍對(duì)世界持有積極、樂(lè)觀態(tài)度，最終生活安穩(wěn)。

古人云；“死生亦大矣，豈不痛哉!”王羲之深感時(shí)間流失沖沖，對(duì)往事懷念，但他仍一篇蘭亭集序道出了自己樂(lè)觀、積極的態(tài)度，與李賀則不同。

古之賢人，多遭難，但他們都在遭難時(shí)打開了自己心靈的另一扇窗，去用一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度看世界，他們終成功了，最終成就了大事業(yè)，站在了世界之巔。

人生之路就是一條曲折之路，當(dāng)被拌倒時(shí)，我們應(yīng)打開心靈的另一扇窗，去以一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度去站在人生道路的最前沿，以另一種角度看生命。

人的生命作文 篇5

生命如同鮮艷的花朵，燦爛美麗。但生命只有一次，珍愛(ài)生命，拒絕毒品，是我們每個(gè)中學(xué)生必須分清的是非，古語(yǔ)有云：“萬(wàn)惡毒為首”。當(dāng)今環(huán)球，幾無(wú)凈土，茫茫人海，毒品無(wú)窮。毒品已像瘟疫一樣成為當(dāng)代社會(huì)的一大危害，吸毒者數(shù)不勝數(shù)，人們往往談毒色變，吸毒人員已經(jīng)淪為社會(huì)邊緣人。毒品，猶如一股渾濁的河流悄然地侵襲每—處角落。不僅如此，毒品，還像可怕的惡魔，是它奪走了我們的一切。自1988年起，不斷地用它強(qiáng)有力的攻勢(shì)，侵襲著世界的每一個(gè)角落。它仿佛一個(gè)可怕的惡魔，在一點(diǎn)一點(diǎn)地奪取人類的生命。然而生命又只有一次，它不屬于別人，它牢牢地掌握在自己的手里。

不少人成為了如惡魔般毒品的奴隸：有多少家庭因?yàn)槲菊叨鴥A家蕩產(chǎn)，導(dǎo)致家破人亡。有多少人因?yàn)槲荆チ巳松恼嬲饬x和價(jià)值，骨瘦如柴，生不如死的日子將伴隨他每一天，不能和其他人一樣正常的生活、工作，不能和其它人一樣自由地體味生命的燦爛。

作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀?，不但要遠(yuǎn)離毒品，而且要拒絕它。沒(méi)有了毒品，自然就不會(huì)產(chǎn)生新一代的“癮君子”，吸毒是個(gè)人的深淵、家庭的厄運(yùn)、社會(huì)的毒瘤、人類的天敵。

曾經(jīng)有一位大學(xué)生在戒毒所里敘述自己的故事——自己由于好奇心而嘗試了毒品，就在這一刻陷入了毒品的魔掌，成了毒品的奴隸，為了吸毒，想盡辦法去賺錢：曠課去打工，偷東西……直到毒癮發(fā)作昏迷了，在戒毒所里吃后悔藥，大好前途就這樣毀了。毒品就像一個(gè)深崖，你跌進(jìn)去就不可能再回到過(guò)去，即使你現(xiàn)在多么后悔也好，也是沒(méi)有辦法的.。世界上沒(méi)有“后悔”的藥，要想不后悔，擁有美好的人生，就必需遠(yuǎn)離毒品，千萬(wàn)不要抱著好奇的心理去嘗試任何東西，要為自己的身體健康著想，要為養(yǎng)育自己辛苦的父母著想，不要做出些既傷害別人，又傷害自己的事。身為青少年的我們，正值花季，面對(duì)陌生的東西，我們總是想去探索、研究，卻從未想過(guò)事情發(fā)生后的結(jié)果，所以想要有美好的人生，就必需遠(yuǎn)離毒品。

我們青少年正是長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的時(shí)候，不要辜負(fù)了老師對(duì)我們的殷勤教誨。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，我們有責(zé)任和義務(wù)使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，讓我們共同珍愛(ài)生命，拒絕毒品！

青春的力量作文范文通用7篇


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青春的力量作文范文【篇1】

時(shí)間是青春軌道上行進(jìn)的列車，在你還來(lái)不及回首的時(shí)候，滿載著喜怒悲歡，然后呼嘯而過(guò)。在這樣的季節(jié)，若有若無(wú)的傷感蟄伏在空氣里的每一個(gè)角落，只等著某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻鉆進(jìn)你的心里，留下無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)。

駐足校園，我在無(wú)數(shù)消逝了的足跡中看到那個(gè)走過(guò)夏日的湖邊，踩過(guò)秋天的滿地黃葉，感受過(guò)冬日風(fēng)雷的自己，當(dāng)然還有那個(gè)埋首于書堆中，惘然于知之無(wú)涯的自己。

我感到自己的青春好像抓不住的流質(zhì)，正從我的指縫間悄悄溜走。淚在瞬間劍一般洞穿于我的身體。

曾經(jīng)剛處于花季的年齡，卻懵懵懂懂地干了許多傻事。那時(shí)的我天真地以為，快樂(lè)才是青春的本質(zhì)。然而何為快樂(lè)那時(shí)對(duì)快樂(lè)的定義只有一個(gè)字：玩。是的，和朋友在一起的時(shí)光固然很快樂(lè)，可與此同時(shí)，失去的也很多很多。當(dāng)時(shí)光老人從我身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他一定會(huì)皺起眉頭，而他得到的只是我的不屑。

直到現(xiàn)在才明白那時(shí)的膚淺，生命中是止不住的空虛。就像大海的表層看似平靜，而內(nèi)部卻是強(qiáng)大的激流和暗涌。有一天也許會(huì)爆發(fā)，噴涌然后將我吞沒(méi)。

每每在晚上一個(gè)人看天的時(shí)候，會(huì)觸及我無(wú)盡的傷感。月光照樣毫不吝嗇地灑在每一寸大地上，只是我分明地感受到它對(duì)我的譴責(zé)。我的青春被我任意拋擲，讓每個(gè)人都可以從它上面踩過(guò)。我后悔了，發(fā)瘋似的后悔了，我為我年少的無(wú)知感到心痛。淚黯然落下，除了月光，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記得。在我醒悟的一剎那，一切都有了感知。誰(shuí)都不需要記得，只要我明白就hao

青春依然是流質(zhì)，只是被我裝在杯子中，然后緊握。我已浪費(fèi)過(guò)它一次，但不能有第二次。緊握著它，我覺(jué)得自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)。

其實(shí)青春就像一堆沙，淚流過(guò)，它才會(huì)凝結(jié)。

青春的力量作文范文【篇2】

青春的力量

青春是耀眼驕陽(yáng)，點(diǎn)亮世界；青春是小鳥歡歌，自信活潑；青春是新綠初顯，無(wú)限可能。作為新時(shí)代青年的我們，更應(yīng)了解青春的力量，用以成就自我，造福家國(guó)。

毛主席曾說(shuō)：青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。身為青年的我們正處在自己人生中最美的年華：最健康的身體、最活躍的頭腦、最靈活的思維。這無(wú)一不彰顯著我們身上所蘊(yùn)藏的無(wú)盡的潛力，試看奧運(yùn)賽場(chǎng)：全紅嬋、楊倩、谷愛(ài)凌、蘇翊鳴這些00后小將早已斬獲桂冠；再觀科技領(lǐng)域：劉宸、劉屹靖已取得讓國(guó)家乃至世界為之驚訝的成果。而他們，不過(guò)是青年的縮影，我們每一位青年身上，都潛藏著各自的青春力量，我們都有讓世界刮目相看的能力與力量！

奮斗是青春力量的源泉，只有浚其泉源才能讓青春力量不斷涌流。

李大釗曾言：青年者，與自身奮斗，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗。我們青春的力量正是來(lái)源于奮斗，奮斗是我們不斷成長(zhǎng)，不斷上升的必要條件。正因不思奮斗，有多少神童只落得泯然眾人的下場(chǎng)；正因不思奮斗，又有多少國(guó)家遭遇過(guò)任人宰割的境遇。我們正年輕，應(yīng)當(dāng)摒棄躺平佛系的心理，像劉耀東發(fā)明創(chuàng)造，手握11項(xiàng)專利，像張建一樣用自己學(xué)識(shí)，生產(chǎn)綠色農(nóng)藥，助力可持續(xù)發(fā)展。激發(fā)深埋心底的奮斗之心，才能讓我們青春力量永遠(yuǎn)不竭。

堅(jiān)持是青春力量的保障，只有鍥而不舍才能讓青春力量長(zhǎng)久不絕。

青年人有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子，夯實(shí)基礎(chǔ)，久久為功。三分鐘熱度在生活中早已屢見不鮮，我們也深切明白鍥而舍之，朽木不折的理道，這些都警醒著我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持、腳踏實(shí)地才能久久為功。我們都曾驚訝于中國(guó)航天的飛速發(fā)展。羲和逐日、祝融探火、嫦娥奔月、天宮課堂可這背后蘊(yùn)藏著的艱辛與不易我們卻難以看見。那是多少特別能吃苦、特別能攻關(guān)、特別能奮斗的航天人的堅(jiān)持??！翟志剛出艙的那一句我感覺(jué)良好又是多少調(diào)度員的不眠不休。身為新時(shí)代青年的我們，不僅要心懷熱情，還要懷著長(zhǎng)久的熱情，堅(jiān)持下去，才能激發(fā)我們無(wú)盡的青春的力量。

圖南未可料，變化有鯤鵬。青春的樣貌，絢麗而多姿，有無(wú)限可能，而當(dāng)我們擁有了青春的源泉和青春的保障，青春的底色將更健康，青春的力量將噴薄而出。

青春的力量作文范文【篇3】

我們的青春是美麗的，我們的青春是豐富的。不說(shuō)家人的關(guān)愛(ài)，老師的教導(dǎo);也不說(shuō)同學(xué)間的玩鬧，課本中的收獲，單是青春中的感悟就令我一生受益。而這個(gè)感悟，就是努力的結(jié)果。

努力后的成功

青春從畫板、畫筆中流逝，轉(zhuǎn)瞬已六年級(jí)。周五的下午，書包極重，寒風(fēng)極冷。天空有了三三兩兩的亮星，微微閃動(dòng)，像在為我興奮。早在四年級(jí)，我就想學(xué)習(xí)素描。但奈何爸爸嚴(yán)肅的眼神，我只能自學(xué)。終于，還不算太晚吧，我踏上了周五下午的素描班的路。

到了，我立好畫板，拿了鉛筆，細(xì)細(xì)聽著老師的講解。從工具到寫生，從三大面到五大調(diào)子，從握筆到加深，我在近兩年的自學(xué)中已經(jīng)了解甚至實(shí)踐過(guò)一部分了。

拿起鉛筆，起型，換筆，上調(diào)子……雖不算純熟，但也熟練。一個(gè)多小時(shí)后，一副幾何體素描完成了。老師不禁有些吃驚，贊許、表?yè)P(yáng)了我。

青春流逝的過(guò)程中，我通過(guò)努力，獲得了成功。

努力后的“失敗”

青春從試卷、圓珠筆中流逝。期中考試成績(jī)我們已經(jīng)知曉，我不高興的原因，可想而知——沒(méi)有“擠進(jìn)”全班前五。明明已經(jīng)好好復(fù)習(xí)了呀，考試時(shí)甚至超常發(fā)揮了。為什么?難道是我笨嗎?不可能!哎!我失望地思考著。

第二天，我的書桌里有一張小紙條——一張令我心情愉悅的紙條。紙上用美女簪花的字體寫著：九兒，沒(méi)關(guān)系啦，我聽說(shuō)因?yàn)檫@次試題都是“活”題，批卷老師有的“嚴(yán)”，有的“松”，你肯定是運(yùn)氣不好啊，抽到位嚴(yán)厲的老師啦!右下角寫了：你家的芊芊?？赐昙垪l，我瞬間破涕為笑。

青春流逝的過(guò)程中，我通過(guò)努力，嗯……未能成功，卻體會(huì)到了蜜一般的友誼。

忽然就想到積累本上的第一句話：努力，不一定會(huì)成功，但會(huì)得到些不一般的東西!

青春的力量作文范文【篇4】

秋高氣爽，陽(yáng)光和煦，伴隨著陣陣響亮的爆竹聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)正蓄勢(shì)待發(fā)，運(yùn)動(dòng)健兒們都躍躍欲試，我們激動(dòng)萬(wàn)分的心情也隨著比賽的氣氛而潮起潮落。

比賽前，運(yùn)動(dòng)健兒們充滿著青春與活力，以飽滿的熱情迎接著比賽的來(lái)臨。操場(chǎng)草地上的人川流不息，賽場(chǎng)周圍的人早已圍得水泄不通，觀看的人更是數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們的熱情鼓勵(lì)，是他們比賽時(shí)前進(jìn)的動(dòng)力。

開幕式結(jié)束沒(méi)多久，緊接著就是20乘50的集體接力賽，我也是其中的一員，全場(chǎng)陷入了緊張的氛圍之中，

我試圖壓抑著忐忑不安的內(nèi)心，一位同學(xué)拍了拍我的肩膀，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)；加油，相信自己，超越自己。我的內(nèi)心又多了一份力量，只聽見一聲槍響，精彩而激烈的比賽開始了，我屏息凝視，沉著冷靜，毫不懈怠，只見對(duì)面的同學(xué)握著手中的接力棒向我急速的奔來(lái)，我有了一絲恐懼，我定了定神，咬緊牙關(guān)，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，快速地接住她手中的棒，然后拼命地把棒子遞給下一位同學(xué)，此時(shí)我懸著的心立即放松了下來(lái)，這樣的來(lái)來(lái)回回，同學(xué)們配合得十分默契，好像顯得那么輕松，在這過(guò)程中，沒(méi)有掉一次棒，當(dāng)我們聽到獲得了20乘50接力賽的第一名時(shí)，立即激動(dòng)得手舞足蹈，全場(chǎng)都?xì)g呼雀躍起來(lái)。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)集體項(xiàng)目就勇奪第一，在接下來(lái)的比賽中，更是信心十足，潛力無(wú)限，真是天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，涼颼颼的風(fēng)迎面撲來(lái)，給人以毛骨悚然之感，考驗(yàn)毅力的時(shí)刻到了，他們邁著矯健的步伐在操場(chǎng)上盡情奔跑，接受著風(fēng)雨的錘煉與洗禮，但風(fēng)雨無(wú)阻，即使前方的路有多么遙遠(yuǎn)與艱難，也阻擋不了他們前進(jìn)的腳步。即使汗流浹背，筋疲力盡也要拼盡全力，堅(jiān)持不懈的跑完全程。加油聲，吶喊聲，歡呼聲此起彼伏，久久回蕩在操場(chǎng)上空。運(yùn)動(dòng)健兒們拼搏的身影，青春的活力，同學(xué)們的加油助威，都組成了一道道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將步入尾聲，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水，奮力拼搏，享受著成功的喜悅，同學(xué)們的加油支持，感受著友情的力量，集體比賽時(shí)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)著高度的集體凝聚力。這不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)簡(jiǎn)單的比賽，而是團(tuán)隊(duì)，友情，拼搏精神的高度體現(xiàn)。我要把這份美好的記憶深埋心底。

人生的跑道上，有太多太多美好的風(fēng)景，在這路上，為自己拼搏，為他人喝彩，青春無(wú)悔。

青春的力量作文范文【篇5】

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家上午好!我是初二7班的鄧佳瑩，非常高興今天能在這里作國(guó)旗下講話，今天我講話的題目是《青春的力量》。

5月是青春的、充滿活力的月份。那是因?yàn)椋?919年的5月4日，無(wú)數(shù)沸騰著熱血的愛(ài)國(guó)青年，高舉自由尊嚴(yán)的旗幟，向著徐徐升起的朝陽(yáng)，吶喊出了青春的最強(qiáng)音。他們不滿不平等的《凡爾賽和約》，他們不滿西方列強(qiáng)瓜分中國(guó)的行徑，他們不滿巴黎和會(huì)上對(duì)中國(guó)權(quán)益的輕視。

千千萬(wàn)萬(wàn)的青年們，從繁重的書堆里挺起胸膛，在民族大義里義憤填膺，他們不屈服于黑暗的現(xiàn)狀，棄筆從戎，拿起槍桿，無(wú)畏面對(duì)敵人的槍口，從秦川大地的滿地狼煙走向二十一世紀(jì)的繁華市井，一代代青年用自己的肩膀撐起祖國(guó)高速發(fā)展的今天，用自己火紅的青春熱血抹去了祖國(guó)血跡斑斑的屈辱歷程。

今朝今日，彈指一瞬，我們坐在這里，在這廣袤的穹頂下，我們的青春像陽(yáng)春的花苞義無(wú)反顧的絢麗綻放，我們知道我們必將優(yōu)秀，因?yàn)槲覀兌际菓汛?mèng)想和激情的火種，更有一份理性和沉重的責(zé)任。

也許現(xiàn)在的你正擁有大把大把可以揮霍的青春，這是我們的驕傲，卻不是我們值得炫耀的資本;我們擁有激情，這是我們的自豪，卻不是我們值得陶醉的光環(huán)。面對(duì)日新月異的時(shí)代，看著昨日的種種夢(mèng)想已變?yōu)榻袢盏默F(xiàn)實(shí)，我們需要理性，需要冷靜，更需要承擔(dān)一份沉甸甸的責(zé)任。

因?yàn)榍啻核梢允沁h(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，披荊斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，她更是腳踏實(shí)地一步一腳印丈量出的屬于你的那份世界。

你能走多遠(yuǎn)世界就有多大，即使跌倒又有何所畏懼。我知道每一次失敗后的迷茫都是對(duì)自我的思考，我知道每一次成功背后都有他人看不見的淚水，我知道每個(gè)難眠深夜里都有個(gè)倔強(qiáng)的靈魂。

你想當(dāng)藝術(shù)家，用畫筆和色彩勾勒出大千世界，用音樂(lè)演繹人生百態(tài)，用踮起的腳尖去俯瞰遠(yuǎn)方。你想當(dāng)作家，用一支筆聊盡古往今來(lái)長(zhǎng)事悠悠。你想當(dāng)科學(xué)家，從奇點(diǎn)中看穿宇宙的奧秘，從原子中縱觀十二維的空間。怎么，你有所顧慮，怕被巉巖峭壁擋住了堅(jiān)定的步伐，畏懼狂風(fēng)暴雨打翻你理想的扁舟?不要忘了，青春是你的資本，以理想做帆，勇氣為槳，信念為舵，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

縱橫交錯(cuò)的立交橋搭起未來(lái)的脈搏，川流不息的車輛是嶄新的血液，鱗次櫛比的高樓大廈直指云霄，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)一路增長(zhǎng)，量子科技的迅速發(fā)展，航天飛機(jī)的尾翼在天空中劃出一道分隔中國(guó)血淚往事與全新世界的分水嶺。

回首昨天，一部寫滿血與淚的近代史依然跳躍在記憶深處。一個(gè)個(gè)正值風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子，為祖國(guó)命運(yùn)呼號(hào)抗戰(zhàn)，把一腔熱血撒向中華大地。

親愛(ài)的同學(xué)們!祖國(guó)正期待著我們作出最堅(jiān)定的回答，更期待著我們的行動(dòng)。時(shí)代已不允許我們?cè)谇啻旱拈T檻沉淪，徘徊。

因?yàn)榍啻菏侨松铉H鏘的篇章，青春是一展宏圖的豪情;青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)!

青年一代的我們，應(yīng)當(dāng)為世界奉獻(xiàn)青春，那宇宙深處的那顆蔚藍(lán)如畫的星球啊，她未來(lái)的燦爛與繁榮，將是我們這一代的奮斗目標(biāo)，載著人類文明那五千年的火種，繼續(xù)在浩瀚宇宙中燃燒，迸射奪目的光輝。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!夢(mèng)想從此刻生根，聽，那是它破土而出的聲音!

謝謝大家!

青春的力量作文范文【篇6】

“開始了，開始了”坐在后面的同學(xué)緊張的對(duì)我說(shuō)，回過(guò)頭去，看著她滿目的期待，我不禁的握緊雙手，心中小鹿在胸膛里躍動(dòng)著，“今天晚會(huì)全有有什么節(jié)目呢？會(huì)有哪些人登上這個(gè)舞臺(tái)？……”伴著我的思想亂想，燈光終于的聚在了這個(gè)數(shù)千雙眼緊盯的舞臺(tái)，伴隨優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，迎來(lái)我們的主持人——晚會(huì)在主持人專業(yè)的引說(shuō)詞間，緩緩展開，像一幅畫面，像一條錦絹，像一涓泉流，漸漸的，拉開了表演得序幕！

開始了，就沸騰了。歌曲、舞蹈、小品、相聲、一樣又一樣，我們的掌聲不斷的在體藝館的上空盤旋，余音繞梁，我看到的不僅僅是我們株外學(xué)子的各項(xiàng)才藝，更看到的是每個(gè)人的努力。在這里，我們就是主角，盡情的展現(xiàn)著自己，我們?yōu)榱俗约憾冻鲋?，我們站在這耀眼的舞臺(tái)上為的不是榮譽(yù)，而是用自己的青春點(diǎn)燃這個(gè)夜晚，我看到的是臺(tái)上的精彩，也為臺(tái)上所有帶給臺(tái)下的努力與汗水，我看到了，我笑了，為自己而笑，也為臺(tái)下觀眾美的欣賞的所有人而笑，加油！加油！

不知不覺(jué)間，時(shí)光就從你的指尖流逝，就這樣，到了晚會(huì)的壓軸節(jié)目。

一聲聲高亢激情的朗誦，喚醒了我漸漸沉靜的細(xì)胞，我睜開了本有幾分疲憊的眼皮，聽著臺(tái)上四個(gè)領(lǐng)誦與后面初三學(xué)子的齊心朗誦“……把快樂(lè)裝入行囊，迎著朝陽(yáng)，青春作伴，揚(yáng)帆起航！”“揚(yáng)帆起航……”勾起了我那成長(zhǎng)的回憶。

鳳凰山下，有我美麗的校園，在這里，我度過(guò)了我最難忘的初一生活，在這里一年半的時(shí)間里，我成長(zhǎng)了，我奮斗了，我努力了，也快樂(lè)了，不再管舊水曾在我傷心時(shí)流過(guò)臉頰，心里的歡喜與快樂(lè)，伴隨著曾經(jīng)快樂(lè)的回憶，我似乎看到了前方的路還很長(zhǎng)，“還會(huì)經(jīng)歷什么呢？”我想，就算還有太多的挫折與荊棘在等待著我去越過(guò)，我也會(huì)笑著走過(guò)，笑著走下去……讓我們把快樂(lè)裝入行囊，迎著朝陽(yáng)，青春作伴，揚(yáng)帆起航！

青春的力量作文范文【篇7】

青春的舞步，在校園內(nèi)開始踏出完美的音符。

——題記

每天的課外活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上往往人聲鼎沸。同學(xué)們都舒展開自己的身軀，盡情的享受運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，這操場(chǎng)上更是充滿著激情。

運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎蠄?jiān)持了一圈又一圈，大汗淋漓的他們?nèi)匀徊豢锨谶@漫長(zhǎng)的跑道。他們要戰(zhàn)勝自己。

終于，大顯身手的時(shí)候到了。他們心中的小兔子又開始怦怦的跳，但是他們還是甩開了自己那有力的臂膀，跨出面前的每一步。全身的肌肉都在收縮，力量全部凝聚在了腿上，熱血沸騰起來(lái)了！是的，他們心里在想：“我要綻放！我要成功！我一定可以！”

青春的力量在凝聚，它通過(guò)腳步體現(xiàn)出來(lái)了，在跑道上留下的每一個(gè)腳印，雖然已不再清晰，但是卻把力量留下來(lái)了，留在了這個(gè)校園。

不僅僅運(yùn)動(dòng)員為青春喝彩過(guò)，每個(gè)同學(xué)都付出過(guò)，讓青春綻放于這個(gè)校園。

去年的歌詠比賽，每個(gè)班中的同學(xué)都神采飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，他們精心準(zhǔn)備了服裝，有秩序地走上舞臺(tái)。當(dāng)音樂(lè)響起，校園中就到處充斥著他們那激情昂揚(yáng)的歌聲了，他們唱出了激情，唱出了夢(mèng)想，他們?yōu)閴?mèng)想而努力的聲音就飄蕩在每個(gè)人的耳邊！

青春的力量給與我們無(wú)限的激情，正如每當(dāng)我走過(guò)教室窗前，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，埋頭苦思的身影；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，奮勇的拼搏！

青春正如一團(tuán)烈火，燃燒于心底，經(jīng)過(guò)涅槃般的磨礪開始釋放出無(wú)限的光芒。我們的校園不正是因?yàn)橛辛诉@些，才顯得朝氣蓬勃，幸?？鞓?lè)嗎？

青春，正像鮮紅的玫瑰般綻放！

青春，正像熊熊的烈火般燃燒！

讓我們的校園繼續(xù)洋溢著幸福與快樂(lè)吧！

一句話的力量作文通用14篇


文學(xué)作品往往是作者內(nèi)心深藏的情感的抒發(fā)，有句話說(shuō)得好：“文章讀十篇，不如寫一篇?！边@說(shuō)明只有親自動(dòng)筆寫作，才能提升自己的寫作水平。您是否因?yàn)閷懽鞫赋钅?？小編為您精心?zhǔn)備了一段關(guān)于“一句話的力量作文”的范文，強(qiáng)烈建議您將本頁(yè)添加到收藏夾，以便隨時(shí)查看最新的資訊！

一句話的力量作文【篇1】

每當(dāng)我對(duì)折白紙的時(shí)候，我就會(huì)想起那天上的那節(jié)課。

那天，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張白紙，我看到白紙，就想：老師發(fā)給我們白紙要干什么呢?難道要讓我們畫畫嗎?老師說(shuō)：今天我們來(lái)對(duì)折紙，你可以豎的折也可以橫的折，你們先折一下，試試看。

我橫的對(duì)折了一下，老師問(wèn)：現(xiàn)在，這張白紙平均分成了幾份?我班全體同學(xué)回答道：兩份。老師又讓我們對(duì)折一下，我又對(duì)折了一下，老師又問(wèn)：這張白紙平均分成了幾份?我們回答說(shuō)：四份。然后，老師又讓我們對(duì)折一下白紙，老師問(wèn)：現(xiàn)在，這張白紙平均分成了幾份?我們回答說(shuō)：八份。老師說(shuō)：那你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律沒(méi)有?有些同學(xué)說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)只要每對(duì)折一下白紙，它的份數(shù)就會(huì)擴(kuò)大到原來(lái)的兩倍。老師說(shuō)：對(duì)，只要每對(duì)折一下白紙，它的份數(shù)將就會(huì)擴(kuò)大到原來(lái)的兩倍，而且無(wú)論怎么樣的紙，最多只能折九次，這是有依據(jù)的，如果你們不信，我發(fā)報(bào)紙給你們折。

說(shuō)完，老師就發(fā)給我們每個(gè)人一張報(bào)紙，我拿到報(bào)紙就開始折了，我連續(xù)對(duì)折了七次，怎么也折不下去，有些人對(duì)折了八次，咬著牙也沒(méi)有折下去，有些人對(duì)折了九次，老師說(shuō)：看，我沒(méi)騙你們吧，對(duì)折九次就算厲害的了。由于對(duì)折的次數(shù)越多，份數(shù)越多，紙?jiān)叫?、越厚，越硬，故而難折。

通過(guò)這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論怎么樣的紙，最多只能對(duì)折九次，而且每對(duì)折一次，它的份數(shù)就會(huì)擴(kuò)大到原來(lái)的兩倍。

一句話的力量作文【篇2】

生活處處有語(yǔ)言。

所謂口若懸河、侃侃而談，所謂鳥啼鶯囀、爭(zhēng)妍斗艷，所謂高山流水、昆山玉碎，所謂美輪美奐、鬼斧神工，一切的一切，耳得之而為聲，目遇之而成色，聲色都是語(yǔ)言。

各式各樣的語(yǔ)言豐富了生活，帶給我們無(wú)盡的愉悅和美的體驗(yàn)。而語(yǔ)言作為天然的載體，無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)人類這一群體，都有著十分重要的意義。

對(duì)個(gè)人而言，語(yǔ)言演繹生命。被羅曼·羅蘭盛贊為英雄的貝多芬，在生活的重重阻厄中寫下了《命運(yùn)交響曲》，一個(gè)個(gè)音符重重敲擊下來(lái)，樂(lè)句倏爾變?nèi)跤譂u次增強(qiáng)，那是他不屈的吶喊：我要扼住命運(yùn)的咽喉!《梁?！穭t大為不同，優(yōu)美和緩而纏綿悱惻，訴說(shuō)著一場(chǎng)美好而沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情，所幸那兩只上下翻飛的蝴蝶和這動(dòng)人的旋律一樣，將希望重新燃起。用音樂(lè)這種語(yǔ)言，痛苦和快樂(lè)都可以酣暢淋漓地展現(xiàn)，生命的幸與不幸、忽起忽落被編入樂(lè)譜，在管弦中不住流淌。語(yǔ)言又不止可以用來(lái)展現(xiàn)，亦能表達(dá)期望。作曲家們所希望的生命應(yīng)有的樣子也盡在跳躍的音符里，正如那歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻仍屹立不倒、無(wú)懼無(wú)退的英雄形象，正如那對(duì)不被束縛的愛(ài)情的深深期許。語(yǔ)言描繪著過(guò)去的、現(xiàn)在的生命，演繹了未來(lái)的生命且有能力使演繹成為現(xiàn)實(shí)。

對(duì)群體而言，語(yǔ)言傳承文明。我們所講的話語(yǔ)，我們所寫的文字，在歷史長(zhǎng)河中發(fā)揮了極大的作用。中華文明之所以幾千年來(lái)一直熠熠生輝，漢語(yǔ)和漢字功不可沒(méi)。古時(shí)沒(méi)有五線譜與簡(jiǎn)譜，減字譜僅能記錄手法而無(wú)法記錄節(jié)奏，古琴演奏這項(xiàng)技藝長(zhǎng)久以來(lái)便都是靠口耳相傳;翻開二十四史，古人們所經(jīng)歷的我們未曾見過(guò)的日子便展現(xiàn)在我們面前;更不必說(shuō)浩如煙海的書籍，將諸多美德一代代流傳下來(lái)?！吧鸁o(wú)以救國(guó)難，死猶為厲鬼?yè)糍\”，這是文天祥的家國(guó)情懷;“激昂大義，蹈死不顧”，這是五位義士勇于反抗，視死如歸;“揀盡寒枝不肯棲”，這是蘇軾高貴的靈魂。語(yǔ)言帶著這些可貴的品質(zhì)深深植根于我們的骨髓和血液里，讓中華民族在多么危難的時(shí)刻都未曾彎下過(guò)脊梁，中華文明亦未曾中斷。

語(yǔ)言就是有這樣強(qiáng)大的力量。她承載著過(guò)去、記錄了現(xiàn)在、期許著未來(lái)，并引導(dǎo)且激勵(lì)著我們走向美好的明天。

一句話的力量作文【篇3】

1830年11月，費(fèi)列德利克·肖邦(波蘭作曲家、鋼琴家)決定到外國(guó)深造，為祖國(guó)爭(zhēng)光。出發(fā)前，朋友們?yōu)樗e行了一個(gè)送別晚會(huì)。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈(zèng)送的裝滿祖國(guó)泥土的銀杯，表示永遠(yuǎn)不會(huì)忘記可愛(ài)的祖國(guó)。

肖邦輾轉(zhuǎn)于維也納、倫敦、巴黎等地，通過(guò)他的藝術(shù)活動(dòng)，增進(jìn)西歐人民對(duì)當(dāng)時(shí)正在受難的波蘭人民的同情和了解?？墒?，在輾轉(zhuǎn)流離的生活中，他得了重病。

1849年秋天，肖邦臨終時(shí)告訴從華沙趕來(lái)的姐姐，波蘭反動(dòng)政府是不會(huì)允許把他的遺體運(yùn)回華沙的，他要求至少把他的心臟帶回去。

肖邦的心臟，按照他的遺愿被送到華沙，埋葬在曾哺育他成長(zhǎng)的祖國(guó)大地中。

希臘神話中的普羅米修斯是為人類造福而獻(xiàn)身的神。他出于對(duì)人類的同情，為使人類免遭毀滅，把天火偷來(lái)送給人類，并把科學(xué)、藝術(shù)和醫(yī)藥等知識(shí)傳授給人類，使人類從此能夠戰(zhàn)勝危難，并變得文明起來(lái)。他因此而惹怒了眾神之王宙斯。宙斯用鐵鐐把他銬鎖起來(lái)，釘在高加索山的懸崖上，讓神鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)奉命來(lái)逼降的神使赫耳墨斯說(shuō)：“我決不會(huì)用自己的痛苦，去換取你奴隸般的命運(yùn);我寧肯被縛在崖石上，也不愿作宙斯的忠順奴仆。”馬克思推崇普羅米修斯為了人類而獻(xiàn)身的精神，稱他為“哲學(xué)的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。

年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來(lái)在火上烤著吃;為了堅(jiān)持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當(dāng)鋪，只能用被子來(lái)御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭，他竟會(huì)如過(guò)節(jié)似的高興，因?yàn)榻褚箍梢宰x書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動(dòng)一時(shí)的《盧貢·馬加爾家族》。

米勒是19世紀(jì)法國(guó)著名的作家。他生于農(nóng)家，年輕時(shí)跟人學(xué)畫，因?yàn)椴粷M其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開了他的老師。后來(lái)，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對(duì)此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅(jiān)持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等。

一句話的力量作文【篇4】

“辦黑板報(bào)啦!辦黑板報(bào)啦!”我高興得大聲叫道。我們班的黑板報(bào)是由我和李迪負(fù)責(zé)，其他的同學(xué)聽我們的吩咐，我們叫他們干什么他們就干什么。

這期黑板報(bào)的主題是“文明城市”。我們先分工，由李迪寫大標(biāo)題，也就是黑板報(bào)的主題。我和萬(wàn)紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。

開始我們不知誰(shuí)先做什么，亂干一氣。你要在這里寫她要在這里畫，結(jié)果畫沒(méi)畫好，字也沒(méi)寫好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把李迪叫到一邊商量，我說(shuō)：“你先把大標(biāo)題寫好，再開始抄文章，最后畫插圖，這樣免得打亂仗。”李迪說(shuō)：“好!”說(shuō)著就爬上桌子，開始寫大標(biāo)題。標(biāo)題寫好了，我站在后面一看，嘿!漂亮極了。我趕緊把文字資料交給張玉琳，讓她抄到黑板上去。這時(shí)李迪已經(jīng)把畫插圖的地方留出了，我就和萬(wàn)紫荊畫插圖。我就畫了一幅維尼小熊，萬(wàn)紫荊畫的是草莓。同學(xué)們都說(shuō)我畫的小熊栩栩如生，而萬(wàn)紫荊的草莓卻不怎么像。萬(wàn)紫荊不服氣，趕快反復(fù)修改。最后，我們很快就把自己份內(nèi)的工作做完了，一期很漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家的眼前。班主任張老師看了后，笑瞇瞇地說(shuō)：“哇!你們干得太漂亮啦!”

通過(guò)這次辦黑板報(bào)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，只要大家分好工，團(tuán)結(jié)一致，好好合作，就一定能成功。

一句話的力量作文【篇5】

1、在這個(gè)世界上，任何一個(gè)人的力量都是渺小的，只有融入團(tuán)隊(duì)，只有與團(tuán)隊(duì)一起奮斗，才實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化，才能成就自己的卓越！

2、具備“兩種力量”：一種是思想的力量，一種是利劍的力量。思想的力量往往戰(zhàn)勝利劍的力量。這是拿破侖的名言。一個(gè)人的思想走多遠(yuǎn)，他就有可能走多遠(yuǎn)。

3、風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹?/p>

4、本來(lái)我想和你擁有一段屬于我們的浪漫時(shí)光，我永遠(yuǎn)是愛(ài)你的，可是你無(wú)法理解我我有多愛(ài)你！永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)！

5、春節(jié)七天，把一年的忙碌，轉(zhuǎn)化成人生的歷練；把七天的休息，轉(zhuǎn)化成力量的積攢；把七天的調(diào)整，轉(zhuǎn)化成工作的能源上班第一天，愿你工作順，賺大錢！

6、嫌對(duì)象消息回的慢怎么辦？換我，我回得快。

7、“三八節(jié)”是我們婦女的節(jié)日，它體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)女性的關(guān)愛(ài)，對(duì)女性的尊重，對(duì)女性的理解；充滿了溫馨，充滿了體貼，充滿了愛(ài)心；帶給我們的是輕松愉快，自尊自信，樂(lè)觀向上的精神。

8、愿做一個(gè)勇敢的漁夫，在愛(ài)情海撒下生命的網(wǎng)，默默守候你這條美人魚。哪怕千年的等待，我也無(wú)怨無(wú)悔。

9、有朋友同行是一種力量，有朋友鼓勵(lì)是一種安慰，有朋友思念是一種福氣，有朋友關(guān)心是一種幸福。

10、歲月的流逝染白了您的雙鬢，辛苦的工作粗糙了您的手掌，對(duì)子女的牽掛花了您的雙眼，生活的重?fù)?dān)壓彎了您的脊梁。您為家，為孩子付出太多太多，從未把自己放在心頭，我對(duì)您的愛(ài)意無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。生日到了，祝您健康快樂(lè)！

11、友誼的力量是偉大的，是可以戰(zhàn)勝一切的，它甚至可以讓人們放棄了地位，忘卻了危險(xiǎn)。

12、降溫了，花落的聲音風(fēng)知道，思念的感覺(jué)心知道，變冷的溫度冬知道，我的祝福你知道，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只想在立冬的時(shí)節(jié)，為你送上暖暖的祝福！

13、清晨的霧，阻擋憂傷的腳步。

14、信仰存在于人生之中。對(duì)于依靠人的力量解決不了的某種力量、規(guī)律和現(xiàn)象產(chǎn)生敬畏之感，便是它的出發(fā)點(diǎn)。

15、甩掉灰心，丟掉煩惱，放下包袱，開動(dòng)腦筋，啟動(dòng)智慧，鼓足勇氣，填滿力量，面向未來(lái)，迎接挑戰(zhàn)，銳意進(jìn)取，攻艱克難，2021，圓你夢(mèng)想！

16、愛(ài)是一只船，飄在時(shí)間的長(zhǎng)河上，我是撐船的，你是導(dǎo)航的，我們用寬容做帆，一路乘風(fēng)破浪；理解做槳，劃動(dòng)前進(jìn)的力量；信任做方向盤，航游愛(ài)的旅程！

17、沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，只有平平淡淡的幸福。

18、您用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)著愛(ài)，你用最平凡的行動(dòng)表達(dá)著關(guān)懷，無(wú)論走多遠(yuǎn)您的身影從未離開過(guò)我的腦海，祝爸爸笑意永在！

19、輕輕地凝望你的眼，不需要太多的語(yǔ)言；悄悄的握住你的手，溫暖的感覺(jué)未改變；這顆心永遠(yuǎn)屬于你，無(wú)論在海角在天邊。相愛(ài)就要你的所有，要你的永遠(yuǎn)。

20、過(guò)去的三百六十個(gè)日日夜夜，我的心在等待，這2021的這刻，我依舊在等待，等待你傾訴心中的語(yǔ)言。

21、我們并不需要用太華麗的語(yǔ)言來(lái)包裹自己，因?yàn)槲覀円鲎钫鎸?shí)的自己。

22、日來(lái)臨之際，悄悄的捎來(lái)一股力量：讓陽(yáng)光溫暖你，讓雨露滋潤(rùn)你，讓甜蜜圍繞你，讓快樂(lè)陪伴你，讓愛(ài)意迎接你，親愛(ài)的，最后我要親一親你，讓你一輩子都幸福哦！老公，新年快樂(lè)！

23、暴風(fēng)雨之后，不僅沒(méi)看到彩虹，還感冒了！

24、媽媽摳沒(méi)關(guān)系，可是我們周圍的人可跟著倒霉了，媽媽每天看到有人洗完臉，忘關(guān)水龍頭，便上去給他講一番大道理，直到把人家講的不耐煩了才行。有幾個(gè)調(diào)皮的小孩經(jīng)常去玩水，別人喊他們，他們根本就不聽，可每當(dāng)媽媽一出現(xiàn)，他們比兔子跑的還快。媽媽，新年快樂(lè)！

25、唯獨(dú)喜歡一個(gè)和說(shuō)話有關(guān)的詞：傾訴。沒(méi)有傾訴，所以的語(yǔ)言都如同被棄絕和荒廢。如同謊言。

26、我點(diǎn)擊除夕，搜索祥和畫面；我復(fù)制笑臉，粘貼除夕網(wǎng)站；我打開手機(jī)，編輯最美語(yǔ)言，發(fā)送最好祝愿：希望你刪除煩惱，存儲(chǔ)快樂(lè)每一天，備份幸福每一年。

27、父親的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；父親的眼神是燃燒的火焰，給我巨大的熱力；它將久久的，久久的印在我的心里。祝您新年快樂(lè)！

28、空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪火紅的烈日，曬得所有的樹木都沒(méi)精打采的。

29、四月如期你好春天。愿時(shí)光能緩，故人不散，愿你的身后總用力量，獨(dú)闖的日子里不孤單，愿你有詩(shī)有夢(mèng)，有坦蕩也遠(yuǎn)方，愿你有孤獨(dú)烈酒，也有清風(fēng)和自由。

30、自己豐盛才感知世界豐碩，自己仁慈才感知社會(huì)美妙，自己坦蕩才感想生活喜悅，自己成功才感悟生命壯觀。

31、每個(gè)人的人生都有制高點(diǎn)，站住的便是成功的人生，占不住的便是失敗的人生。

32、相愛(ài)不如相知。與其執(zhí)著癡念，不如化為祝福。不要讓你愛(ài)的人，被你的愛(ài)所磨食，反過(guò)來(lái)用你的愛(ài)讓他得到力量，展翅高飛。假若真的有緣，就算分隔兩地，心仍會(huì)在一齊。真正愛(ài)一個(gè)人必定以他的幸福當(dāng)作是你的幸福。若有人能比你給予他更大的幸福，你就把他送到那里去。

33、愿你平安幸福，喜樂(lè)康健。

34、人身邊的位置只有那么多，你能給的也只有那么多，在這個(gè)狹小的圈子里，有些人要進(jìn)來(lái)，就有一些人不得不離開。

35、謝謝你們的支持，給予公司希望和力量，謝謝你們的幫助，給予我們成績(jī)和成功，謝謝你們的團(tuán)結(jié)，給予我們2020的輝煌，愿大家的拼搏繼續(xù)，在2021年再創(chuàng)佳績(jī)。

36、甜美的笑容是你的語(yǔ)言，溫柔的舉止是你的名片，不管淹沒(méi)在多少人中，你也會(huì)讓人一眼認(rèn)出你，認(rèn)出你優(yōu)雅的身姿，認(rèn)出你脫俗的美麗。美女，婦女節(jié)快樂(lè)！

37、我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。如果你不能確定你往哪里走，那么此處就是你的葬身之地。

一句話的力量作文【篇6】

那一天，我乘坐公共汽車回家，上車時(shí)，車上已經(jīng)坐滿了位置。我只好呆呆的站著手抓住他人的椅背，做為支撐。

就在這時(shí)一位已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老奶奶走上公共汽車，她走的很慢，差點(diǎn)被伸縮門給夾住了雙腿，讓收票員看見了他急忙讓司機(jī)別關(guān)門，不然，把老奶奶夾住了就不得了。然后，扶著老奶奶輕輕地走上了公共汽車，老奶奶用手輕輕地扶著椅背。我看了老奶奶好久似乎覺(jué)得老奶奶很可憐。我搶來(lái)了一個(gè)位置，本來(lái)想給老奶奶坐的但是又想：自己好不容易搶來(lái)一個(gè)位置不成又要站一會(huì)兒?jiǎn)?？那我不成腿都要站疼了。我在矛盾中不斷的掙扎。老師說(shuō)過(guò)要尊老愛(ài)幼，幫助別人。我猶豫了好久，遲遲不肯讓位。

就在這時(shí)一位阿姨連忙站了起來(lái)，扶住老奶奶把她帶到自己的坐位上。老奶奶連忙說(shuō)：謝謝！你們年輕人真好還會(huì)想我們這些年邁的老太婆。你真是太善良了！阿姨卻笑咪咪地說(shuō)：老太太，我們年輕人就應(yīng)該幫助人，讓人們覺(jué)得社會(huì)是美好的。讓那些已經(jīng)對(duì)自己生活失去信心的殘疾人也感到生活的美好。老奶奶的千榭萬(wàn)榭讓我感到，幫助別人就會(huì)快樂(lè)自己，雖然天空下著蒙蒙細(xì)雨但是在我眼里今天是美好的。這位阿姨幫助了別人快樂(lè)了自己。我也要向阿姨一樣幫助別人，讓他人知道社會(huì)的美好。在生活中也要繼續(xù)傳遞幫助他人的信息。阿姨就像一盞明燈，照明我們前進(jìn)的方向。

一句話的力量作文【篇7】

合上《品格的力量》這本書，這些平凡而又不平凡的英雄故事依然歷歷在目。八位共和國(guó)勛章獲得者的故事熠熠生輝：無(wú)人知曉的人造太陽(yáng)之父于敏，婦女能頂半邊天申紀(jì)蘭，拼搏一生的國(guó)之棟梁孫家棟，中國(guó)核潛艇之父黃旭華，青蒿素女神屠呦呦他們都是腳踏實(shí)地把自己所從事的每件平凡的工作做好，最終獲得了不平凡的人生，創(chuàng)造了不平凡的成就。從這些英雄人物身上，我看到了他們共同閃亮的品質(zhì)執(zhí)著。

回想袁隆平爺爺，他是多么令人敬佩。誰(shuí)能做到連續(xù)14天不眠不休?誰(shuí)又能做到觀察了上萬(wàn)株水稻仍然不放棄?袁爺爺做到了!他和時(shí)間賽跑，在上萬(wàn)株水稻中找一株雄性不育株水稻。在水稻花期極短的10天左右，袁爺爺顧不得休息，每天在烈日下爭(zhēng)分奪秒地尋找天然不育水稻，即使嘴唇干裂出血，胃部隱隱作痛，都全然不顧。因?yàn)樵瑺敔斠恢眻?jiān)信，只要堅(jiān)持不懈地尋找下去，就一定能找到。憑著執(zhí)著的毅力，袁爺爺終于成功了!

讀著袁爺爺?shù)墓适?，我的眼眶不覺(jué)濕潤(rùn)了，同時(shí)也深深感到慚愧。前段時(shí)間在柳琴考級(jí)曲時(shí)，一個(gè)六連音成了攔路虎，我的手指仿佛打了結(jié)，怎么彈都彈不順，一氣之下放下琴，不彈了。我清楚地知道如果不趕走這只攔路虎，柳琴七級(jí)就不能順利過(guò)關(guān)。可當(dāng)屢彈不順時(shí)，我就有了放棄的念頭爸爸看出了我的心思，耐心地教我打節(jié)奏;媽媽嚴(yán)肅地告誡我：遇到困難就逃避，不懂得堅(jiān)持，做什么事情都不會(huì)成功!

在爸爸媽媽一陣春風(fēng)，一陣寒風(fēng)的吹拂下，我咬緊牙關(guān)，重新抱起柳琴?gòu)椓似饋?lái)。我對(duì)準(zhǔn)六連音這個(gè)紅靶心不斷掃射，一遍又一遍彈奏，也不知彈了多少遍，終于流利順暢了，我的指尖在琴弦上輕盈地舞動(dòng)著，一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符快速蹦跳了起來(lái)。

鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。困難是欺軟怕硬的，它最畏懼的，就是勇敢執(zhí)著的力量。生活中，這樣的小困難數(shù)不勝數(shù)，800米長(zhǎng)跑、燒腦的奧數(shù)題、冗長(zhǎng)拗口的英文單詞面對(duì)它們，我需努力執(zhí)著，迎難而上。

古往今來(lái)，有誰(shuí)的成功，憑空而來(lái)?沒(méi)有永不放棄，愚公怎能感動(dòng)天帝，移除家門口的兩座大山?沒(méi)有堅(jiān)持不懈，越王勾踐何以臥薪嘗膽，終為春秋一霸?沒(méi)有努力執(zhí)著，哪來(lái)發(fā)明大王愛(ài)迪生的2000多項(xiàng)發(fā)明?只有當(dāng)我足夠努力，我才會(huì)足夠幸運(yùn)。我相信，這世界不會(huì)辜負(fù)每一份努力和堅(jiān)持，時(shí)光不會(huì)怠慢執(zhí)著而勇敢的每一個(gè)人!我也要成為這樣的人!

八位共和國(guó)勛章獲得者，他們用自己堅(jiān)持執(zhí)著的力量感染了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，他們也是我們成長(zhǎng)的指路燈。我堅(jiān)信，這種執(zhí)著的品格力量足以把中國(guó)人推向世界最前列，登上歷史最絢爛的舞臺(tái)。

因?yàn)閳?zhí)著，我們進(jìn)步。因?yàn)檫M(jìn)步，我們自信。因?yàn)樽孕牛魈鞎?huì)更好!

一句話的力量作文【篇8】

“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，如今這個(gè)無(wú)比龐大的社會(huì)中，有太多人被網(wǎng)絡(luò)上的“噴子”所傷害，被一些污言穢語(yǔ)攻擊的遍體鱗傷……

有些人是為了利益，有些人僅僅是為了取樂(lè)而已。網(wǎng)絡(luò)是自由的，除了一些規(guī)則不能觸犯，言論自由的邊界很廣。我們可以發(fā)表自己的見解，每個(gè)公民都有發(fā)言的權(quán)利，這是國(guó)家的用意。而一些人卻用言論自由，化身“網(wǎng)絡(luò)噴子”，肆意發(fā)表言論。網(wǎng)絡(luò)上，他用鍵盤隨心所欲的說(shuō)，完全不顧其它人的感受，心里還洋洋得意：反正是在網(wǎng)上，誰(shuí)也無(wú)法怎么我。殊不知“一言興邦，一言喪邦”的道理，這是一種極可恥又可恨的行為，當(dāng)發(fā)表建議變成辱罵、栽贓，那么網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣也會(huì)受到他們影響甚至被他們帶偏。

現(xiàn)實(shí)中，這些造謠別人、傷害別人的行為又何嘗不在我們身邊?隨便聽到些什么或見到些什么，便言以為真或根據(jù)片面而妄下斷語(yǔ)，再隨意傳傳，自己以為可有趣，卻不知道被自己的“玩笑”傷害了的人什么感受。也有些人用骯臟的字眼辱罵他人，有些話難聽到不堪入耳，Ta卻仍然“出口成章”，對(duì)別人絲毫沒(méi)有尊重。

所以，就像“不傳謠、不信謠”一樣，我們也應(yīng)“不言穢，不聽穢”，不用語(yǔ)言去傷害他人?！凹核挥鹗┯谌恕蔽覀兿Ｍ玫絼e人的贊美、肯定，也要學(xué)會(huì)贊美別人，而不是攻擊、嘲諷、辱罵。

一句話的力量作文【篇9】

照亮夜空的不是一顆星星，而是繁星；裝扮大地的不是一朵鮮花，而是遍地繽紛；匯聚海洋的不是一滴水珠，而是無(wú)數(shù)細(xì)流。故曰：“獨(dú)秀不是春，孤木難成林”。

一個(gè)人的力量是有限的，只有把它融入到集體，才能煥發(fā)無(wú)限光彩。古往今來(lái)，多少成功人士曾印證了這一點(diǎn)。大澤鄉(xiāng)起義中的陳勝、吳廣深知眾人拾柴火焰高，民心所向才能贏得勝利，所以他們想方設(shè)法凝聚民心，也因此讓起義順利進(jìn)行；英勇的拿破侖因?yàn)槎脙H僅只有一位精明能干的將軍是不行的，打勝仗同樣要靠士兵的齊心協(xié)力和團(tuán)結(jié)一致所以他注重團(tuán)體意識(shí)，也讓自己成為了常勝將軍。生活中，我們想要成功，不僅僅是靠自己的智勇雙全。很多事情不是一雙手能夠完成的，它也需要?jiǎng)e人的幫助。一支蠟燭或許能溫暖一個(gè)冷夜，但是別忘了一個(gè)太陽(yáng)所散發(fā)的無(wú)數(shù)熱量卻能滾燙整個(gè)寒冬。孤芳自賞是短暫的，共同進(jìn)步才是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。一個(gè)人的光芒是不夠耀眼的，如果人一味只顧著自己成功，寵辱獨(dú)對(duì)，那么他很快便會(huì)失去斗志，失去前進(jìn)的動(dòng)力，失去奮斗的樂(lè)趣。但是人若能有較強(qiáng)的集體意識(shí)，懂得與集體同享樂(lè)、共排難，那么他的戰(zhàn)斗力就會(huì)源源不絕。這不是么？驍勇善戰(zhàn)的武將廉頗在經(jīng)過(guò)藺相如的言語(yǔ)點(diǎn)化后，恍悟趙國(guó)需要的不僅僅是自己的善戰(zhàn)，而且同樣也需要藺相如的足智多謀，因此他最終用“負(fù)荊請(qǐng)罪”來(lái)表明自己愿與賢才一起為國(guó)效力的立場(chǎng)。人生何嘗不如此，一路走來(lái)，尋尋覓覓、匆匆忙忙，一心以為只要實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想，便能成為世界的獨(dú)樹一幟，孰不知，此時(shí)孤獨(dú)落寞之感油然而生。因此，大家好才是真的好。

漫漫人生路，磕磕碰碰總是難免的，我們不是獨(dú)立的個(gè)體，我們也不能脫離集體而存在。一個(gè)人的舞臺(tái)根本不可能有精彩的劇情，一滴水的洼地根本不可能變成浩瀚的海洋……許多人都想成為萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，但是若沒(méi)有綠草的襯托，花終究是花一朵，并不引人注目。

請(qǐng)記得：百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴才是最美的春景！

一句話的力量作文【篇10】

兩個(gè)旅行中的天使，到一個(gè)富有的家庭借宿。這家人，對(duì)他們并不友好，并且拒絕讓他們?cè)谑孢m的客人臥室過(guò)夜，而是，在冰冷的地下室，給他們找了一個(gè)角落。當(dāng)他們鋪床時(shí)，較老的天使，發(fā)現(xiàn)墻上有一個(gè)洞，就順手了。年輕的天使問(wèn)為什么，老天使答到：“有些事并不象它看上去那樣?！?/p>

第二晚，兩人，又到了一個(gè)非常貧窮的農(nóng)家借宿。主人夫婦倆，對(duì)他們非常熱情，把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)食物，拿出來(lái)款待客人，然后，又讓出自兩個(gè)天使。第二天一早，兩個(gè)天使，發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫和他的妻子在哭泣，他們唯一的生活來(lái)源——一頭奶牛死了。年輕的`天使，非常憤怒，他質(zhì)問(wèn)老天使為什么會(huì)這樣，第一個(gè)家庭什么都有，老天使，還幫助他們修補(bǔ)墻洞庭，盡管如此貧窮還是熱情款待客人，而老天使卻沒(méi)有阻止奶牛的死亡。

“有些事并不象它看上去那樣?！崩咸焓勾鸬?，“當(dāng)我們?cè)诘叵率疫^(guò)夜時(shí)，我從墻洞看到墻里面堆滿了金塊。因?yàn)橹魅吮回澯曰螅辉敢飧?，所以，我把墻洞填上了。昨天晚上，死亡之神，?lái)召喚農(nóng)夫的妻子，我讓奶牛代替了她。所以，有些事并不象它看上去那樣。

有些時(shí)候，事情的表面，并不是它實(shí)際應(yīng)該的樣子。如果你有信念，你只需要堅(jiān)信，到回報(bào)。你可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)，直到后來(lái)，你就一定會(huì)明白的。

人是為什么而活？又是什么在支撐著人們努力奮發(fā)？其實(shí)，這不過(guò)就是兩個(gè)字——信念。

信念的力量是偉大的，它支持著人們生活，催促著人們奮斗，推步，正是它，創(chuàng)造了世界上一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

記得，長(zhǎng)篇小說(shuō)《苦兒流浪記》有一段情節(jié)：主人公與幾名礦工，在工作時(shí)遇難了，大家，被困在一個(gè)狹小的空間里，腳下，是無(wú)盡的水流，他們所有的，不過(guò)就是幾極度惡劣的情況下，他們看起來(lái)，不是被淹死就是被窒息而死，再不然，就是被餓死，總而言之，似乎是必死無(wú)疑了。

營(yíng)救，雖然在努力進(jìn)行著，但是，人們都沒(méi)多大把握成功。而礦井下的情況確實(shí)不容樂(lè)觀，因?yàn)橹厮赖男摹Ｋ麄冎杏幸粋€(gè)人帶了表，最后有人提議熄了燈，每隔一段時(shí)間，讓那名礦工報(bào)一次時(shí)間，大家都休息，節(jié)省體力。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，人們的心，也慢慢地被揪緊，但等到營(yíng)救隊(duì)到達(dá)時(shí)，他們竟然奇下來(lái)，只有一個(gè)人死了，就是那個(gè)報(bào)時(shí)間的礦工。

原來(lái)，開始他的確是準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)間的，但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了同伴們的異常后，他便開始了“虛報(bào)”，半小時(shí)，他說(shuō)十五分鐘，一小時(shí)，他說(shuō)半小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，他說(shuō)一個(gè)其他人，都在信念的支撐下，活了下來(lái)，而那個(gè)報(bào)時(shí)的礦工，卻被自己的心魔給逼死了。

由此可見，信念的力量，是多么的偉大??！

再舉一個(gè)例子，四川汶川大地震中，被埋在廢墟下一百多個(gè)小時(shí)，仍然被活著救那個(gè)不是憑借頑強(qiáng)的信念努力著，最后，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡，讓人們無(wú)不為之感動(dòng)、欽佩。反之，一個(gè)人若是沒(méi)有了信念，即使他活著又怎樣，還不是與活死人無(wú)異！

一句話的力量作文【篇11】

愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所矚目。

感悟：自信，是建筑在對(duì)前途充滿必勝心理基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀心理素質(zhì)。沒(méi)有自信，就沒(méi)有成功。愛(ài)因斯坦獲得了巨大成功，首先是因?yàn)樗孕?。不過(guò)，光自信，不行動(dòng)也不行。我們都知道，自信只是成功的一半，它畢竟還不是成功。

1990年年初，中央電視臺(tái)推出了一檔大型綜藝類節(jié)目，并向全國(guó)公開招聘女主持人。有兩名女孩子經(jīng)過(guò)六次嚴(yán)格篩選，最終脫穎而出。緊接著，她們將要面臨的是第七輪對(duì)決。

最后，勝出的就是后來(lái)為觀眾所熟知的——楊瀾。

有一次，導(dǎo)演辛少英談到了楊瀾勝出的秘密。當(dāng)時(shí)制片方要找的是一位精通英語(yǔ)的主持人。因此，最后一輪的.決賽題目是要求她們?cè)陂T口準(zhǔn)備五分鐘，然后用英語(yǔ)作自我介紹并談?wù)剬?duì)節(jié)目的想法。

辛導(dǎo)說(shuō)，當(dāng)自己進(jìn)入面試辦公室正巧經(jīng)過(guò)她們二人身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)女孩子正在向楊瀾請(qǐng)教兩句英文的正確表述方式。在這樣一個(gè)勢(shì)均力敵的關(guān)鍵時(shí)刻，任何一個(gè)小的疏漏或者錯(cuò)誤都可以讓人前功盡棄。所以，對(duì)方在英文儲(chǔ)備上的小缺失，對(duì)楊瀾可是個(gè)好消息，她完全可以在這時(shí)給那個(gè)女孩致命一擊。

可是，楊瀾沒(méi)有這么做。她立即認(rèn)真地給予對(duì)方相關(guān)提示?！拔覜](méi)有把她當(dāng)敵人，而是當(dāng)作患難之交。”這才是楊瀾獲勝的法寶。

1、你用鋒利的筆尖，劃出黑暗中的一道《白光》;你用聲嘶力竭的《吶喊》，驚醒了《彷徨》中的國(guó)人?！皺M眉冷對(duì)千夫指”的氣魄，“俯首甘為孺子?！钡男貞?。魯迅—一個(gè)不朽的靈魂，用一生的奮斗寫下了屬于自己的《狂人日記》。

2、“把生命獻(xiàn)給中國(guó),讓世界為之景仰.矮矮的身軀,創(chuàng)造出崇高的事業(yè),瘦削的肩膀,承載著千年的使命!從狂人的眼睛里,我們讀出了歷史得沉重;從阿Q的身影中,我們體會(huì)到變革的艱難;從墳頭的花環(huán)上,我們看到了未來(lái)的希望;從鐵屋的吶喊中,我們聽清了奮進(jìn)的聲音你在孤獨(dú)中吶喊,你在市聲里彷徨,采一片朝花為自己送行,荷一桿長(zhǎng)戟向黑暗進(jìn)攻!大星隕落,天地同悲;巨著行世,千秋共仰----我們知道任何獎(jiǎng)項(xiàng)也不足以涵蓋你的貢獻(xiàn),但謹(jǐn)以此菲薄的禮品獻(xiàn)給你-----世紀(jì)偉人魯迅?！?/p>

法國(guó)總統(tǒng)薩科齊， 1955年1月28日 出身于法國(guó)巴黎的一個(gè)移民家庭，從小就遭受別人的歧視和嘲笑。10歲那年的一天，他騎著自己心愛(ài)的山地車在郊外瀟灑地穿梭。正當(dāng)他得意時(shí)，幾個(gè)小孩攔住他，一把奪過(guò)他的山地車，猛地摔在地上，還指著他的鼻子說(shuō)：“你這個(gè)外來(lái)的小崽子，不配騎山地車!”晚上，他在日記本上寫道：“我不是想成為總統(tǒng)，而是我必須成為總統(tǒng)?！?/p>

15歲時(shí)，因家庭貧困，薩科齊告別了學(xué)校。以后的幾年間，他放過(guò)羊，當(dāng)過(guò)樂(lè)隊(duì)號(hào)手，做過(guò)泥瓦匠，糖廠工人等。他哭過(guò)，泄氣過(guò)，但從沒(méi)有退縮過(guò)。后來(lái)，他通過(guò)半工半讀考上了巴黎政治學(xué)院。結(jié)業(yè)后，又與校友一起做生意。在生意場(chǎng)上打拼了后，他毅然離開，走上了從政之路。

1983年，年僅28歲的薩科齊當(dāng)選巴黎郊區(qū)訥伊市市長(zhǎng)，成為法國(guó)歷史上最年輕的市長(zhǎng)。5月，在法國(guó)總統(tǒng)大選中，薩科齊勝出，當(dāng)選為新一任法國(guó)總統(tǒng)。他也終于圓了心中的總統(tǒng)夢(mèng)。

華佗，字元化，東漢末年、三國(guó)時(shí)期沛國(guó)(今安徽亳縣)人，是我國(guó)古代著名的醫(yī)學(xué)家。華佗發(fā)明的“麻沸散”，是一種很有效的全身麻藥，比西方的麻藥要早一千六百年左右，華佗對(duì)世界醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)非常巨大。不要以為華佗一生下來(lái)就是神醫(yī)，華佗小時(shí)候?qū)W醫(yī)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。

你的詩(shī),如春風(fēng)般,拂過(guò)心頭,消散了,那縈繞的云霧;如清泉般,流過(guò)心羽,滌蕩了,那班駁的污垢.一切都來(lái)而輕輕,去而悄悄,留下的,美麗而永恒.

本世紀(jì)最著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，童年時(shí)并不顯得聰明，3歲時(shí)才學(xué)會(huì)說(shuō)話，父母因而認(rèn)為他是一個(gè)傻子。上學(xué)后，有位老師對(duì)他父親說(shuō)：“你的孩子將是一事無(wú)成”，甚至勒令他退學(xué)。16歲時(shí)，他報(bào)考蘇黎世大學(xué)，又因成績(jī)差而名落孫山。但他并不恢心。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，成了杰出的物理學(xué)奠基人。曾有青年問(wèn)他是怎樣成功的，他寫下了這樣一個(gè)公式：A=X+Y+Z(A代表成功，X代表勤奮學(xué)習(xí)、工作，Y代表好的學(xué)習(xí)方法，Z代表少說(shuō)廢話)。

古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》“批閱十載，增刪五次”。托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，曾反復(fù)修改七次。馬克思寧肯把自己的手稿燒掉，也不愿把未經(jīng)加工的著作遺留于身后。福樓拜是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請(qǐng)教福樓拜，看見福樓拜桌上每頁(yè)文稿都只寫一行，其余九行都是空白，很是不解。福樓拜笑了笑說(shuō)：“這是我的習(xí)慣，一張十行的稿紙，只寫一行，其余九行是留著修改用的?！?/p>

一句話的力量作文【篇12】

仰著頭看望高高的穹空，聆聽微風(fēng)拂過(guò)發(fā)尾的聲音，聞著不知名的花的香氣，我手捧夢(mèng)想的花瓣，撒在我成長(zhǎng)的道路上。

在很小的時(shí)候，每次抬頭仰望夜空，總是看見那西方有一顆最亮的星星，我很想當(dāng)這顆星星，因?yàn)樗苊?，閃亮閃亮的，在它那個(gè)地方可以看見整個(gè)太空。那時(shí)，我的夢(mèng)想是多么天真呀!怎么才能實(shí)現(xiàn)呢?

到了會(huì)認(rèn)字讀書的時(shí)候，我終于找到了這條路，那就是閱讀。

在看書的過(guò)程中，我能學(xué)到許多知識(shí)，還能領(lǐng)悟到一些人生哲理。不知從什么時(shí)候開始，每當(dāng)放學(xué)回家，一有時(shí)間就想捧一本書，坐在竹椅上，安靜的看著。

我從不曾想過(guò)，當(dāng)看見一本寫的好的書，一篇寫的好的文章時(shí)，心靈是那樣驚喜，如同遇到了知音，動(dòng)容了。摩挲著帶著淺淺墨香的書紙，我突然很想當(dāng)一位作家。

我知道，這個(gè)夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但散文家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“每個(gè)人距離自己都是最遠(yuǎn)的?！倍揖驮趯ひ捵约旱牡缆飞希晃窇智胺降那G棘。

還記得魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，少年時(shí)在學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o他。可他卻拿到南京一個(gè)街頭賣掉。拿賣掉的錢買了幾本書，又買了一串紅辣椒。當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆紅辣椒放在嘴里嚼，嚼的直辣頭冒汗，他用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書，終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家，實(shí)現(xiàn)了他的人生夢(mèng)想。

我也正一步一步向我的夢(mèng)想走去。

當(dāng)苦難接踵而至?xí)r，當(dāng)命運(yùn)有烏云時(shí)，保爾柯察金告訴我“請(qǐng)你把頭抬高，不為困難，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)?！碑?dāng)我彷徨無(wú)助時(shí)，茨威格告訴我“堅(jiān)守住了夢(mèng)想就堅(jiān)守住了自我?！比苍f(shuō)過(guò)“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪?！?/p>

助我成長(zhǎng)的是那些純真的夢(mèng)想，我堅(jiān)信閱讀會(huì)一直陪伴我到生命盡頭，那時(shí)的夢(mèng)想已歷經(jīng)風(fēng)雨，滋潤(rùn)雨露，沐浴陽(yáng)光，長(zhǎng)成了枝繁葉茂的蒼天大樹了。即使追夢(mèng)的過(guò)程再苦，是書籍讓我始終相信風(fēng)雨過(guò)后便是晴天。

生命不息，追夢(mèng)的腳步永不止。閱讀，讓我的靈魂更加豐盈。夢(mèng)想，見證了我從一個(gè)懵懂孩童到青春少年的成長(zhǎng)。是閱讀點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想，是夢(mèng)想幫助了我成長(zhǎng)。

一句話的力量作文【篇13】

疑難問(wèn)題：希望能帶來(lái)什么?

分析探究：

思路一：“燒死他，燒死他……”眾人舉著火把，照亮一個(gè)個(gè)臉上的猙獰表情。領(lǐng)頭的人走近被綁在十字架上的人，惡狠狠地說(shuō)：“說(shuō)，地球才是宇宙的中心?！蹦莻€(gè)人抬起頭，他的瞳仁里折射出火把的光，像兩團(tuán)永不熄滅的真理之火，他勇敢而又堅(jiān)定地說(shuō)“不，太陽(yáng)才是中心，太陽(yáng)才是中心?！敝?，就是熊熊大火。他，就是布魯諾。他希望人們相信真理。為此，他可以毫不畏懼地放棄生命。

小結(jié)一：希望能給人勇氣。

思路二：他兩次高考落榜，家里的積蓄幾乎耗盡，周圍的親戚朋友都勸他放棄上學(xué)，好好在家里干活，而他卻堅(jiān)決要上大學(xué)。家里只好讓他再讀一年。這一年，他很努力。也許是上天憐憫他，這一年，縣里舉辦了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，專門幫助那些高考失敗的人。這就是他的機(jī)遇。最終，他考上了北京大學(xué)。他，就是俞敏洪，他的希望很簡(jiǎn)單——考上大學(xué)。

小結(jié)二：希望能給人機(jī)遇。

思路三：“砰”一聲槍響，他一個(gè)箭步?jīng)_了出去，第一個(gè)欄，他從容不迫地大步跨了過(guò)去，緊接著第二個(gè)，第三個(gè)|……他像一只脫韁的野馬，爆發(fā)的豹子，下山的猛虎，一步一步地跑在了最前面。他的兩個(gè)眼睛緊緊地盯著終點(diǎn)線，近了，近了。啊!沖過(guò)了終點(diǎn)線。這一刻，令全世界的中國(guó)人歡呼了。他，就是劉翔，他希望為中國(guó)奪得一枚金牌，而他，成功了。

小結(jié)三：希望能讓人成功。

總結(jié)：希望是一種力量。他是在你在困難，最難熬的時(shí)候，激勵(lì)著你勇敢走下去的力量。它可以帶來(lái)勇氣，機(jī)遇，甚至成功。希望像守望的路燈，照亮前方的路;希望像清甜的古泉，讓干渴的人們繼續(xù)前行;希望舒緩的琴聲，撫慰你的傷口。愿希望伴你一生。

一句話的力量作文【篇14】

有些人奔跑是為了健康，有些人奔跑是為了減肥，有些人奔跑是為了榮譽(yù)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，奔跑在路上是一種享受，它帶給我無(wú)窮的力量，它讓我學(xué)會(huì)了忍耐，懂得了堅(jiān)持，收獲了熱情。

在林間小路上奔跑，感受大自然的力量。奶奶家的后山是一片竹林，那里承載著我最純稚的記憶。以前每年開春，我都會(huì)到竹林的小路上晨跑。脫去了厚重的棉襖，我的心情就像那條脫離冰雪束縛的小溪般雀躍。

去后山，起初是一條泥濘小路，春雨過(guò)后，泥土的清香和小草的芬芳揉雜在一起，沁人心脾。過(guò)了一塊青石板橋，就看見那條被兩排高而青翠的竹樹夾著的小路了。

站在橋上，往上可見一塊由翠竹鑲嵌的湛藍(lán)天空，還有幾朵懶洋洋的白云舒展著手腳，往四周看，可見一束束溫暖的初陽(yáng)透過(guò)葉間間隙，將晨霧染上縷縷金黃；往下可見一條潺潺的小溪，一棵橫長(zhǎng)的小樹跨過(guò)水面，幾片葉子在風(fēng)兒中撥弄著溪水，不小心落入了水中，載著晨露和朝陽(yáng)，伴著叮咚的旋律，向山下跑去。但我要和它們告別了，我的方向，是那與第一束陽(yáng)光接壤的山頂。

一路上，有鳥兒鳴唱，有微風(fēng)輕拂，有翠竹沙沙，還有一顆洋溢著活力的心。山雖不高，要跑上去也是一件費(fèi)力的事兒，到山項(xiàng)時(shí)，背上已蒙起一層微微的細(xì)汗。

望遠(yuǎn)方，陽(yáng)光普照著這片大地，這片生我養(yǎng)我的土地，這片教會(huì)我忍耐的土地。路邊的竹筍忍耐了泥土的壓抑，才能成長(zhǎng)為挺拔的翠竹；竹子忍耐了寒冬的考驗(yàn)，才能在來(lái)年開春又一次挺直腰桿；消息忍耐了一個(gè)冬天的束縛，才能在這一刻歡呼雀躍。奔跑在路上的我學(xué)會(huì)了忍耐，才能站在山頂上，接受陽(yáng)光的洗禮，才能在人生之路上走得更遠(yuǎn)。

在賽道上奔跑，感受運(yùn)動(dòng)的力量。

初中時(shí)體測(cè)800米一直是我的噩夢(mèng)，但是中考還是要應(yīng)付的，于是每天早上的晨跑成了一天必不可少的內(nèi)容。日復(fù)一日，從兩圈到五圈、七圈……我的800米成績(jī)從三分五十二到三分三十二再到三分十秒，到最后中考時(shí)的三分鐘，在越過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我終于明白了，在賽道上奔跑，并不只是為了成績(jī)。

也許這就是運(yùn)動(dòng)的力量吧，它告訴了我堅(jiān)持的意義——不僅在跑道上，還有在未來(lái)的征途上。

迎著夕陽(yáng)奔跑，洋溢心中的熱情。暑假期間，我開始瘋狂的喜歡上了河畔的夕陽(yáng)，我的相冊(cè)中有一半都是它們的身影——有橘黃的染盡了半片天的，有血紅的鋪了滿江的，有粉嫩的浮在白云上的……

最美的是在晚飯過(guò)后，插上耳機(jī)，到河堤上跑步。為什么要跑呢？或許是想留住這綺麗的晚霞，或許是著夕陽(yáng)激起了我心中那抹青春的激情。古人云：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！钡已壑械南﹃?yáng)，是美好的，它熱烈、赤誠(chéng)，在一天的尾聲給人以全新的希望，正如那暮年的曹操，不也一樣心懷天下、滿懷壯志嗎？

奔跑吧，給生命注入全新的力量！

可貴的生命作文800字通用


有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的可貴的生命作文。要想寫好作文，這也是一門大學(xué)問(wèn)，寫作題材不限，可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，可以仰望星空想象未來(lái)。好的作文會(huì)引起共鳴，讓人感受到作者的情感。相信能對(duì)大家有所幫助！

可貴的生命作文(篇1)

一次，我放學(xué)回家，路上偶遇一只小鳥躺在地上，似乎不怎么愛(ài)動(dòng)。我十分驚奇：這只鳥從哪來(lái)？它為什么不飛了？是累壞了嗎？所以這么愛(ài)睡吧！

我迫不及待地跑過(guò)去，“??！”原來(lái)它受了傷，鮮血直流，看樣子好像的確是無(wú)法動(dòng)彈了。湊近一看，才發(fā)現(xiàn)它一直在努力地掙扎，極力鼓動(dòng)著雙翅，一心想要活下去，知道自己已經(jīng)不能飛了，不得不在地面上爬著前進(jìn)，看樣子它是太想回家、太想看見媽媽、太想活著了。我不假思索地蹲下身子，輕輕地捧起這只小鳥。它那天真又純潔的兩只大眼睛屏息凝神地盯著我，好像在苦苦地哀求：“求求你救救我吧，我只想生存，只想回家，可以嗎？”它的目光深深地打動(dòng)了我，它那種強(qiáng)烈的求生欲望更是讓我震驚。于是我的腦海閃過(guò)了一個(gè)決定，我一定要帶它回家，給它養(yǎng)傷。

一路上，小鳥盡量支撐住身體，興許是走路的顛簸嚇壞了它，它生怕自己會(huì)意外地摔下去，不被我察覺(jué)，而害得它再一次流浪街頭，沒(méi)有食物，不能飛行，最終活活被餓死，離開這個(gè)美妙的世界。我讀懂了小鳥的心思，緊緊地抱住它，給它安全感。

回到家，我連忙去找來(lái)了一個(gè)小盒子，輕輕地將它安置在這個(gè)小窩里。這時(shí)小鳥似乎覺(jué)得自己安全了，放松了身體，不掙扎，安靜地呆著，不一會(huì)就睡著了?？墒菦](méi)多久，它就輾轉(zhuǎn)反側(cè)，或許是夢(mèng)見了自己受傷的情景，再次受了驚嚇。日有所思，夜有所夢(mèng)?？磥?lái)這只鳥兒是多么想要快快樂(lè)樂(lè)地生活下去。

又過(guò)了幾個(gè)星期，它的傷也差不多愈合了。我依依不舍地放飛了它，還它自由。小鳥興奮地?fù)浯蛑p翅，稍作停頓看了看我，飛出了窗外，看著它又能自由自在地飛翔，獲得了重生，我感到非常欣慰。生命如此的寶貴，哪怕是一只小鳥兒。讓我們愛(ài)惜生命吧，讓他對(duì)社會(huì)更有價(jià)值和意義。

可貴的生命作文(篇2)

那是我上一年級(jí)有一天上學(xué)，是婆婆送的我們。走到小區(qū)院子，我在扔香蕉皮時(shí)。忽然發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有一個(gè)錢包。和我的一模一樣，是媽媽買電動(dòng)車是贈(zèng)送的，很明顯的寫著“綠源電動(dòng)車”我便伸手拿出看來(lái)，果真是我的。我好奇怪，我里面明明裝著15元的零錢，是這兩周攢的零花錢，打開一看，里面只剩2個(gè)一角的硬幣。當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有多想，婆婆把我和姨姨送到學(xué)校。

下午放學(xué)回家，看見婆婆在嘀咕著什么。后來(lái)，我知道了，原來(lái)是姨姨中午將我的錢包偷著拿出去了花了，將錢包仍在垃圾桶里。婆婆在姨姨書包里發(fā)現(xiàn)了她買的一些東西。姨姨回來(lái)后，婆婆便一把拽著姨姨要打，姨姨由于膽小變哭了起來(lái)，婆婆伸出去打，“啪”的一巴掌，姨姨哭得更厲害了，婆婆追著，叫著說(shuō)，“這么小，就偷著拿錢，干啥？？”看形勢(shì)婆婆又要打著了，我一著急，站在姨姨前面伸開雙手，護(hù)著姨姨，婆婆說(shuō)“你再拿錢，我把你守就剁了”我急得哭了起來(lái)，“婆婆，你別剁姨姨手，你剁了姨姨手，姨姨就痛死了，姨姨死了我就沒(méi)有姨姨了沒(méi)人和我玩了，婆婆，你別打姨姨，好嗎？我不要錢，我要姨姨，你說(shuō)錢珍貴還是生命珍貴，錢可以再掙，可姨姨只有一個(gè) -----我一邊哭一邊說(shuō)，果然婆婆不打了，坐在沙發(fā)上哭了，過(guò)了一會(huì)兒她 走過(guò)來(lái)，一手抱著我，一手拉著姨姨，對(duì)我說(shuō)”我妞妞乖的，”在我臉上親了又親。一邊又拉著姨姨的手，說(shuō)“以后想吃啥，想要啥，說(shuō)不能自己再拿錢?！币桃桃粋€(gè)勁的點(diǎn)頭。事后我才知道是婆婆嚇唬她，她不會(huì)剁了姨姨的手。

從此以后姨姨比以前更懂事，每每說(shuō)起這件事，我覺(jué)得很自豪。我終于用自己的聰明保護(hù)了姨姨，感動(dòng)了婆婆。是的，人的生命是有限的，我們要珍惜。媽媽曾告訴，一個(gè)早晨可以掙500萬(wàn)，但500萬(wàn)買不來(lái)一個(gè)早晨。

可貴的生命作文(篇3)

春姑娘埋著輕盈的步伐，來(lái)到了人間，隨著春雨的滋潤(rùn)，大地蘇醒了，那個(gè)滿片銀白、毫無(wú)生機(jī)的冬天被鳥語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷的春天代替了，富麗堂皇的牡丹花，高貴文雅的君子蘭，舒展柔弱的柳樹，奏響了一曲春的樂(lè)章。

并非人人都如此風(fēng)光，就在一個(gè)被遺忘的角度……

可似乎不那么盡人意，一塊破碎的瓦片擋住了種子的去路?！昂?，那個(gè)可憐的小家伙?！倍喑钌聘械闹┲氪髬鹫f(shuō)道?！澳呛?jiǎn)直是一個(gè)不可穿越的災(zāi)難。”冒險(xiǎn)家蒼蠅驚嘆道。的確如此，這是不否認(rèn)的，種子與瓦片正如人們與大山，試問(wèn)有哪個(gè)人可以舉起大山呢，誰(shuí)也能被大山壓住而不會(huì)粉碎了，或許只有孫猴子才有那個(gè)本事。

種子聽見了外面的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，可它并不氣餒，始終堅(jiān)信，只要不拋棄，不放棄，自己就一定會(huì)成功。于是，它便努力地往上頂，希望有朝一日，掙脫這個(gè)可怕的“牢籠”。

一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月，在盎然的春天，小草吸取著春的力量，春的氣息，使自己更加強(qiáng)壯，更加有力。

一轉(zhuǎn)眼，又過(guò)去了三個(gè)月，在蟬鳴蛙躁的夏天，小草努力向上頂，像樣蠻力沖破這暗無(wú)天日的鬼地方，可一次次的打擊使種子由渴望到希望，到失望，最后到絕望。

收獲的喜悅在大地彌漫開來(lái)，秋天到了，種子意識(shí)到了自己的方法并不行，真正的英雄并不靠武力而憑智力，于是種子搜尋那些微笑的縫隙，并穿越它們。

大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，四處都是白雪皚皚，大地進(jìn)入了體眠，但是小草仍在努力……

第二年春天，候鳥又來(lái)了，它欣慰地笑了，因?yàn)椤?/p>

可貴的生命作文(篇4)

其實(shí)我還是會(huì)想起自己從小到大的這些經(jīng)歷，尤其是身體上受到了這些折磨這一生的時(shí)候，因?yàn)樵绠a(chǎn)了，然后身體確實(shí)是比其他人要更加虛弱一些，然后當(dāng)時(shí)就呼吸道的這些感染了所有的，反正就是給自己帶來(lái)了挺大的這些折磨的，在長(zhǎng)達(dá)差不多有6年到xx年的時(shí)間內(nèi)都在遭受這種折磨，其實(shí)自己后來(lái)有時(shí)候就會(huì)想起來(lái)，不知道說(shuō)自己當(dāng)時(shí)究竟是怎么去經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，然后只不過(guò)就是自己在回想著這些事情的時(shí)候，自己又遭受了另外一個(gè)身體上的這些疼痛，對(duì)吧自己又得了另外一個(gè)情況，那是因?yàn)樽约含F(xiàn)在還在遭受，所以自己就覺(jué)得這個(gè)病情難以啟齒。

就像當(dāng)時(shí)這些遭受那些呼吸道感染之類的這一些問(wèn)題的時(shí)候，自己也是覺(jué)得這些病情是難以啟齒的，但是現(xiàn)在就已經(jīng)康復(fù)了很多很多年，所以這一再去回想起這件事情的時(shí)候，自己就會(huì)覺(jué)得像是在說(shuō)一個(gè)故事那樣子就說(shuō)出來(lái)，但是自己在遭受這個(gè)過(guò)程中是真的難以去說(shuō)出來(lái)，這個(gè)病情也很難以去說(shuō)出自己究竟在遭受著怎樣的身體上的折磨的，好像說(shuō)起來(lái)時(shí)還是有點(diǎn)過(guò)分殘酷，然后又好像是有一點(diǎn)損害了自己的這種完美感的這種感覺(jué)，確實(shí)就是感受到了生命其實(shí)是非?？少F的，但是又是非常脆弱的。

就像你自己今天這個(gè)朋友他去補(bǔ)牙對(duì)吧，這個(gè)開銷是非常大的，然后他給我的這種感覺(jué)就是其實(shí)雖然說(shuō)只是一顆小小的遺憾，但是也需要我們花費(fèi)很大很大的精力去呵護(hù)他，然后花費(fèi)很大的金錢去維修它，對(duì)吧？就這一種感覺(jué)讓自己覺(jué)得生命誠(chéng)可貴，真的就是我們這一生不斷的奮斗不斷的賺錢，希望說(shuō)讓自己非常更多的財(cái)富，讓自己變成一個(gè)更有錢的人，對(duì)吧，其實(shí)我們現(xiàn)在的這些奔波勞累真的都是為了錢，真的，我自己有的時(shí)候都會(huì)搞不懂，說(shuō)為什么我們一開始有追求并不是錢，但是后來(lái)還是被卷入了這個(gè)錢財(cái)?shù)倪@個(gè)氛圍里面，這個(gè)圈子里面。但不管怎么樣就是像我們?nèi)タ拷⒁淌迨逅麄兡菢幼拥恼f(shuō)身體才是最重要的，生命是真的很可貴的。

可貴的生命作文(篇5)

生命，生命！

我常常在燈下想：人為什么不能像貓一樣，擁有九條命呢？人的生命真的那么脆弱嗎？我百思不得其解。直到有一天，媽媽看出了我的苦惱，她笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，人終歸是要死的，但有的人的死，卻是可以避免的。那些因事故而亡的人，都是不應(yīng)該的?。　蔽一腥淮笪?。

是啊，數(shù)不勝數(shù)的事故，給多少人帶來(lái)沉重的打擊，又讓多少家庭支離破散？而事故發(fā)生的主要原因，大多是因?yàn)槿藗儾蛔袷匾?guī)則。唯有自己遵紀(jì)守法，才有可能將自己的生命之花綻放得更艷麗，更長(zhǎng)久。

在生活中，人們不遵守規(guī)則而死亡的例子有很多。那天，我去雜貨店買東西，剛好看到一位正值十六歲的少女，也在那里買東西。買的過(guò)程中她一直在玩手機(jī)。她買完?yáng)|西后，徑直向馬路對(duì)邊走去。她過(guò)馬路之前，只是瞥了一眼馬路，仍然自顧自地玩手機(jī)。她不知道，危險(xiǎn)正在靠近——一輛飛馳而來(lái)的大巴車迎面撞上！那位女孩被撞飛了，血不停地流。一朵正在綻放得少女之花，就這樣，被毀滅在了殘忍的車輪底下。如果那位女孩遵守交通規(guī)則，先看左，再看右，那么這場(chǎng)悲劇也不會(huì)上演！

遵守規(guī)則，是每個(gè)人的責(zé)任。然而，很多人就是抱著僥幸的心理，違反規(guī)則，從而導(dǎo)致生命之花快速凋零。就拿溺水問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧，夏天到來(lái)，炎熱的酷暑讓很多人焦躁不安，水池是放松心情的最好選擇。然而，看似簡(jiǎn)單的水池，卻隱藏著無(wú)數(shù)的“水下殺手”。俗話說(shuō)：“寧可欺山，也莫欺水?！币?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不知道水底下到底隱藏著什么。前不久，正值“五一”小長(zhǎng)假，三戶人家結(jié)伴到松山湖游玩。他們?cè)诤吷⒉綍r(shí)，發(fā)現(xiàn)湖邊?？恐凰倚∧敬Ｓ谑?，他們決定駕船游玩。旁邊的人都勸阻他們不要去，可他們不聽勸阻，堅(jiān)決駕船游玩。船行駛到湖中央的時(shí)候，船翻了。救援隊(duì)火速展開救援，但，三戶人家，7個(gè)人，只救上了3個(gè)人！多么恐怖??！如果他們當(dāng)時(shí)聽從勸告，那四條鮮活的生命也不至于白白消失。他們的家庭也不至于家破人亡，支離破碎了！

生命，是一朵嬌嫩的花朵。只有自己仔細(xì)地呵護(hù)她，她才會(huì)為人們帶來(lái)芳香！換言之，只有自己注意安全，珍惜生命，才能完成自己人生中的`偉大理想！沒(méi)有了生命，再偉大的理想也只是夸夸其談！讓我們珍惜生命，讓這朵生命之花綻放得更為嬌嫩吧！

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