團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文通用

語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)學(xué)科，而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中不可分割的一部分。為了讓我們感知到語(yǔ)文的魅力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，那么關(guān)于小學(xué)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇1)

今天上午，我參加了學(xué)校舉行的“校長(zhǎng)杯”足球比賽，最后我們以6：0的“戰(zhàn)績(jī)”輸給了對(duì)方。不過(guò)，并不是因?yàn)槲覀兦蚣疾?，用三個(gè)字總結(jié)輸?shù)舯荣惖脑颉粓F(tuán)結(jié)。

在比賽開始之前，我們就發(fā)生了點(diǎn)小矛盾，導(dǎo)致在比賽中也不愉快，自然也不會(huì)勝利。我們?nèi)巳硕枷氘?dāng)前鋒，除了守門員，幾乎沒人在我方陣地防守。當(dāng)對(duì)方突破防線，我們想回防也來(lái)不及了。一對(duì)一本來(lái)就很難了，一個(gè)還不敢上去搶。你說(shuō)，這能打過(guò)嗎？當(dāng)然不行！所以，讓對(duì)方頻頻得手。還有，進(jìn)攻的時(shí)候，我?guī)蜻^(guò)人，隊(duì)友動(dòng)也不動(dòng)，就站在原地當(dāng)“吃瓜群眾”，我是把球帶過(guò)去了，可關(guān)鍵時(shí)被對(duì)手四人包圍住，我插翅難逃，結(jié)果白白送給對(duì)方一個(gè)球。

團(tuán)結(jié)的力量是很大的，正如“一個(gè)巴掌拍不響”一樣，沒有團(tuán)隊(duì)合作是干不出什么大事的。要是沒有團(tuán)結(jié)的科研團(tuán)隊(duì)，我們國(guó)家又怎能造出雙星升天的“墨子”、“悟空”，又如何造出碧海遨游的“蛟龍”、“山東”？更不可能在世界的舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟。

一場(chǎng)小小的足球賽，就可能關(guān)乎于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家！設(shè)想一下，如果全人類都不團(tuán)結(jié)，互相數(shù)落，天天“口吐芬芳”，哪還有什么人類？其他生物將會(huì)帶替代我們。那時(shí)，整個(gè)生物圈就見不到人類的身影，因?yàn)榈侥菚r(shí)就什么也干不成，吃飽飯都是個(gè)問題，只能過(guò)上遠(yuǎn)古人類的生活。

所以，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不要讓這種假設(shè)成為現(xiàn)實(shí)！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇2)

下午，太陽(yáng)光格外地給力，散發(fā)出的光芒讓樹公公提出了抗議，鳥兒在半空中無(wú)力地叫著，飛著。突然我聽見了“雨”聲，下雨了？帶著疑惑低頭看著，媽呀！竟然是一坨鳥屎！

忽然，老師高聲喊道：“現(xiàn)在，大家到教學(xué)樓后面清理樹枝和垃圾。”聽此消息，大家都興高采烈地跑向教學(xué)樓后面。到了那里，大家個(gè)個(gè)都放慢腳步，一雙雙有神采的眼睛頓時(shí)也沒了光彩。原來(lái)，一棵半大的樹高傲的立在那里，旁邊還有幾棵小樹當(dāng)它的護(hù)衛(wèi)?！昂吆撸趺礃?？還想折了我？沒門！小的們，給我好好的教訓(xùn)教訓(xùn)他們。”話音剛落，護(hù)衛(wèi)們個(gè)個(gè)面部猙獰，我們這才看清上面有許多不起眼的小刺，鋒利無(wú)比。

幾個(gè)男生被弄惱了，一腳踩在樹枝上面，雙手緊緊的握著樹干，用力再用力，可還是大樹仍然紋絲不動(dòng)。不知道誰(shuí)喊了一聲“殺呀”，我們立刻擁上，抓著大樹就往外拉，“一二三，拉……”“一二三，拉……”經(jīng)過(guò)幾次艱難的斗爭(zhēng)，大樹終于便被我們拔下。大樹搞定了，要拔小樹了，可它們身上有許多小刺，沒辦法，只好將紅領(lǐng)巾解下，系在上面，憋著氣，猛拉一下，小樹便被連根拔起了。

地上的泥土不得不處理，我們拿掃把打掃，可頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，弄的我們滿嘴塵土。可我們也不好惹，硬是把它們統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了“寶葫蘆”。

我們看著打掃清理過(guò)的整潔地面，都開心地笑了。雖然汗水浸透了衣服，身上滿是塵土，但我們?nèi)匀缓荛_心，因?yàn)槲覀兊母冻鲎屝@增添了美的氣息。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇3)

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)......”每當(dāng)聽到這首《團(tuán)結(jié)就是力量》時(shí)，我就不禁感慨：團(tuán)結(jié)的力量還真是神奇?。?/p>

建國(guó)以前，中國(guó)皆為一盤散沙，且曾被西方國(guó)家稱為“東亞病夫”，經(jīng)濟(jì)十分落后，1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)了，歷史用鐵一樣的事實(shí)告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量。

一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，力量就變成無(wú)限的了，曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事：在南美洲的一個(gè)森林邊緣，臨河的一片草叢突然起火了，火迅速圍向一個(gè)小小的丘陵，一群螞蟻被火包圍了，它們似乎已經(jīng)沒有退路，但是此時(shí)，奇跡發(fā)生了，螞蟻們抱成一團(tuán)，向河岸的方向滾去。蟻團(tuán)在草叢間迅速的滾著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小，一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河里，它們得救了，小小的螞蟻，在災(zāi)難面前竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致、不惜個(gè)人犧牲，以求得種族的生存，這宗精神，怎能不讓人深思、讓人敬佩呢？

由此，我又想到了汶川地震中抗震救災(zāi)、團(tuán)結(jié)一致、上下一心、創(chuàng)造了無(wú)數(shù)生命奇跡的中華同胞們。

這場(chǎng)地震來(lái)得太突然，太不可思議，以至于無(wú)數(shù)汶川同胞都犧牲于此，可中華人民并沒有被此大倒，舉國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，有錢的出錢，有力的出力，共同賑災(zāi)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的生命奇跡！

一花不成春，獨(dú)木不成林，人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)的集體太會(huì)有凝聚力和戰(zhàn)斗力！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇4)

一根筷子容易折，一把筷子折不斷，著名漫畫家豐子愷寫過(guò)這樣一篇文章，叫《手指》，《手指》講的就是這全道理。

《手指》詳細(xì)描述了手指的不同姿態(tài)和不同性格，言明了五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。但是如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強(qiáng)弱，不再有美丑之分。

生活也是這樣，我們班各類比賽都拿一等獎(jiǎng)，靠的就是大家，像手指一樣團(tuán)結(jié)一致，打敗其他班級(jí)，如果大家不團(tuán)結(jié)一致的話，這一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀就不會(huì)再掛在我們班級(jí)的墻上了，而且，我們會(huì)愧對(duì)“六（一）六（一）永遠(yuǎn)第一”的口號(hào)。因此，我希望六（一）班50位同學(xué)在學(xué)了這篇《手指》的課文后，會(huì)忘記曾經(jīng)大家之間的矛盾，和好如初，最好是永遠(yuǎn)沒有矛盾，大家團(tuán)結(jié)一起，團(tuán)結(jié)就是力量。在團(tuán)結(jié)這股強(qiáng)大的力量的支持和鼓勵(lì)下，跳繩、踢毽子、廣播操等各類比賽的一等獎(jiǎng)就會(huì)源源不斷，我們就會(huì)永遠(yuǎn)第一。為了成功，大家要嚴(yán)格遵守校規(guī)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。為了明天更美好，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，創(chuàng)美麗明天，建美好校園。

還是“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”這個(gè)道理，像筷子一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇5)

團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的

每當(dāng)說(shuō)到團(tuán)結(jié)的力量,我第一想到的就是那身體長(zhǎng)度不到一厘米的小螞蟻,別看他們的體型小,他們可是非常團(tuán)結(jié)的。

當(dāng)我們自己一人的能力不足以做到這件事的時(shí)候,我們就可以去找我們的朋友,這樣一來(lái),我們就團(tuán)結(jié)了,就可以完成我們自己不可能完成的事情,團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的,可能有些人不太了解團(tuán)結(jié)的巨大力量,下面就讓我用一件事情來(lái)給大家講講團(tuán)結(jié)的力量吧。

有一次,我出門正要去找同學(xué)玩,忽然看見一只小小的螞蟻在端詳著什么東西,這不,我的好奇心就來(lái)了,我的目光一只追隨著這只小小的螞蟻,看著看著,我明白了螞蟻是被一根小小的樹枝擋住了去路,螞蟻看著這根樹枝,手足無(wú)措的搖著頭。

過(guò)了一會(huì)兒,一大群螞蟻趕了過(guò)來(lái),我這才發(fā)現(xiàn)那只小螞蟻搖頭是發(fā)出的信號(hào),如果不細(xì)細(xì)觀察,還真發(fā)現(xiàn)不到呢,螞蟻可真是神奇,一大群螞蟻過(guò)來(lái)后,他們圍在那根小樹枝的周圍,第一次,沒抬起來(lái),第二次,仍舊沒抬起來(lái),最后,所有的螞蟻用盡自己的力量把那根樹枝抬了起來(lái),這時(shí),我不禁為螞蟻的團(tuán)結(jié)而贊嘆起來(lái),團(tuán)結(jié)的力量還真是大啊,螞蟻的還真是講義氣,在生活中,我們也要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神,這種品質(zhì)。

螞蟻不光團(tuán)結(jié),它們也是群居動(dòng)物,一個(gè)螞蟻窩里就有數(shù)不清的螞蟻。

你們可別小瞧螞蟻,螞蟻雖然體型小,但它們的智慧也是難以估計(jì)的,在火場(chǎng)里,那些大螞蟻為了不讓自己的“孩子”們受傷,用自己的身體把小螞蟻們圍住,形成一個(gè)群體,滾蘋果教育%-出了火場(chǎng),最后,里面的小螞蟻全都安然無(wú)恙,但是,那些在外面的大螞蟻去所剩無(wú)幾,差不多都命喪火場(chǎng),這時(shí),螞蟻的骨肉親情深深的打動(dòng)了我,他們的智慧也讓我贊嘆不已。

團(tuán)結(jié)的力量可真是無(wú)窮的啊,螞蟻們的智慧和它們的親情也真是偉大。螞蟻們重情義,講義氣,這種品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?它們的精神難道不值得我們?nèi)ンw會(huì)嗎?所以,螞蟻也為我們樹立起了一個(gè)偉大的榜樣。螞蟻雖然不起眼,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊,這小小的螞蟻,可真是又神奇,又聰明啊。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇6)

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首歌久久地在我耳邊響著。是啊，團(tuán)結(jié)就是力量，即使再小的東西，團(tuán)結(jié)起來(lái)也可以敵得過(guò)比自己大幾十倍，甚至幾百倍的物體。

前不久，我看到了一個(gè)視頻，大致內(nèi)容是這樣的：首先，是一條鯊魚想要吃那浮冰上的一群企鵝，就在這時(shí)領(lǐng)隊(duì)叫了一聲，大家都站在右邊使浮冰抬了起來(lái)，鯊魚一頭撞到了浮冰上，被卡住了。企鵝們險(xiǎn)中逃生；然后，是一只食蟻獸正要吸走那走在最后的一只螞蟻，領(lǐng)隊(duì)看見了一喊，所有螞蟻圍成了一個(gè)球，堵住了食蟻獸的管道；最后是一只大鳥想要吃那只小小的螃蟹，小螃蟹一叫，一旁的大螃蟹們就圍了過(guò)來(lái)，舉起鉗子朝大鳥一剪，大鳥的毛被剃光了。

一段視頻完了，我的感受開始了。團(tuán)結(jié)的力量最大、最強(qiáng)。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以企鵝沒有被吃掉；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以螞蟻沒有被吸走；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以螃蟹沒有被叼走；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以它們勝利了。

拔河比賽時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)羸；跳大繩時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)更快；足球比賽時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)更強(qiáng)?！網(wǎng)286.COM 迷你日記網(wǎng)】

當(dāng)然，這還有領(lǐng)隊(duì)的功勞。如果沒有領(lǐng)隊(duì)的冷靜，企鵝們很可能會(huì)被吃掉；如果沒有領(lǐng)隊(duì)的指揮，螞蟻很可能會(huì)被吸走；如果沒有領(lǐng)隊(duì)的智慧，螃蟹很可能會(huì)被叼走。

在班級(jí)中，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，為班級(jí)爭(zhēng)取那具有代表性的“流動(dòng)紅旗”；在學(xué)校里，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，共同維護(hù)學(xué)校校園衛(wèi)生，使我們的學(xué)校變?yōu)樽蠲佬@；在社會(huì)上，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不做違章亂紀(jì)之事，使世界上減少一些麻煩。只要我們肯團(tuán)結(jié)，我們的生活會(huì)更加的美好！

現(xiàn)在，我們知道了團(tuán)結(jié)的可貴，團(tuán)結(jié)的好處以及團(tuán)結(jié)的結(jié)果。所以，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同創(chuàng)造美好的明天！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇7)

俗話說(shuō)：“開卷有益?！焙倮?，我就讀了一本讓我受益匪淺的書——《綠野仙蹤》。

寫的是一個(gè)叫多羅茜的小女孩被龍卷風(fēng)帶到了一個(gè)不知名的地方。當(dāng)她得知去翡翠城可以實(shí)現(xiàn)愿望的時(shí)候，決定就算再困難也要到達(dá)那里。而在去翡翠城的路上，她碰到了許多困難，也認(rèn)識(shí)了許多朋友，最后終于到達(dá)目的`地，實(shí)現(xiàn)了所有愿望。

從這個(gè)故事中，我體會(huì)到在任何時(shí)候，碰到任何困難，我們都不能缺乏勇氣。記得去年暑假的時(shí)候，我學(xué)舞蹈的學(xué)校要進(jìn)行一次匯報(bào)表演。當(dāng)時(shí)我心里害怕極了，想著自己從來(lái)沒有在那么多人面前表演過(guò)，跳錯(cuò)了怎么辦？這時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我們。我努力讓自己平靜下來(lái)，把所有動(dòng)作都從頭到尾想了一遍，告訴自己要有信心，就絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。接著我們自信優(yōu)雅地走上臺(tái)，不緊不慢地表演完所有動(dòng)作。當(dāng)音樂停止的時(shí)候，我聽到了臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲，看到老師對(duì)我們豎起大拇指。我好高興啊，我終于克服了自己內(nèi)心的恐懼，贏得了成功。耶！

我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多困難，這時(shí)，勇氣是不可缺少的，我們要學(xué)習(xí)和恐懼賽跑，堅(jiān)持再堅(jiān)持，就一定能取得勝利。一個(gè)人的力量小，大家就要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同使勁，一定能成功。我現(xiàn)在還很小，以后的道路還很漫長(zhǎng)，但《綠野仙蹤》將會(huì)讓我受益終生。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇8)

在一次拔河比賽中，我們班輸了，我在家里悶悶不樂，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別不開心了，失敗是成功之母?！蔽衣犃诉€是不開心，因?yàn)槲蚁耄覀兠恳淮问?，我們一直沒成功過(guò)。

我拿起媽媽給的面包，吃了起來(lái)，不小心把一大塊面包掉到地上了，我說(shuō)：“還好，上面的這能吃，我把上面的吃掉，把下面的給扔掉。

不一會(huì)兒，一只小螞蟻?zhàn)叩矫姘?，但它只看了一下就走了。以前螞蟻不是見食物就吃?這次怎么不吃呢?正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，突然一大群螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，我大吃一驚，怎么會(huì)有這么多螞蟻。

不一會(huì)兒，那螞蟻爬上爬下的。我心想：你們這群小不點(diǎn)，也想搬動(dòng)我的面包，沒門!突然，又一大群螞蟻來(lái)了，約一百只，它們把面包分成了一小塊一小塊的，然后搬回洞，兩分鐘過(guò)去了，我的面包竟然少了三分之一。之后，不過(guò)七分鐘，我的面包已成了它們的美餐。我驚訝地說(shuō)：“為什么它們也能搬動(dòng)呢?”我問媽媽，原來(lái)是因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)。

小小螞蟻，上千只就可搬動(dòng)泰山，我們?nèi)艘惨獔F(tuán)結(jié)。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇9)

今天,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密

今天,我吃餅干的時(shí)候,一不小心把邊緣的一塊較小的餅干丟在了螞蟻的洞口,螞蟻們聞到味道就爬了出來(lái).

起先,是一只螞蟻兵從洞穴里爬出來(lái)偵察找食物,它一眼就看到了我那丟棄的餅干,興奮極了!它迅速爬到餅干旁用觸角試探著碰它,又圍繞著餅干爬了一圈,覺得沒有危險(xiǎn)了,就鉆到餅干底下,試圖把餅干抬回洞穴,它費(fèi)了九牛二虎之力,餅干卻紋絲不動(dòng),只好回去搬援兵了。半路上遇到了一個(gè)同伴,它們互相用觸角“耳語(yǔ)”一陣,便一同走回洞穴,我眼看螞蟻就要到洞穴了,以為它不喜歡吃餅干,可當(dāng)我伸手去把餅干拿回來(lái)的時(shí)候,我一看螞蟻的洞穴,哇噻!一大群螞蟻浩浩蕩蕩地從洞穴里爬了出來(lái),最前邊的那只螞蟻觸角動(dòng)得最快,好像在說(shuō)：爬得快一點(diǎn),爬得快一點(diǎn)!要不然糧食就要被別的動(dòng)物搶走啦!螞蟻們跨著同樣的步伐,用最快的速度爬到了餅干底下,十幾只螞蟻一齊用力,卻總也托不起這“沉重”的餅干。不過(guò),這個(gè)問題很快就得到了解決,越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地沖向餅干,包圍圈越來(lái)越密集。幾十只螞蟻一同用力,奇跡出現(xiàn)了!這幾十只螞蟻竟然托起了餅干踉踉蹌蹌地往洞穴走去!一路上,沒有一只螞蟻落下隊(duì)伍!

呀!團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大啊!

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母愛的力量小學(xué)作文(篇1)

今天，晴空萬(wàn)里，和煦的風(fēng)吹著大地，雞媽媽帶著她的一群孩子到草坪上捉蟲、玩耍。綠油油的草像綠毯一樣鋪開在地，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草頻頻點(diǎn)頭。（小學(xué)生作文）

雞媽媽和小雞們?cè)诓萜荷峡鞓返耐嫠?，但他們不知道危險(xiǎn)正在向他們悄悄靠近。一只大貓蹲在他們后面，美滋滋地想著：哈哈！雞媽媽謝謝你了，把小雞養(yǎng)得這么肥給我吃。哈哈，這么肥的雞夠我一家吃好幾天了。大貓?jiān)较朐矫?，最后忍不住大笑起?lái)。警惕性高的雞媽媽意識(shí)到了危險(xiǎn)，忙帶著孩子準(zhǔn)備離開。

大貓看到雞媽媽要帶小雞走可不愿意了，就跳出來(lái)吼道：肥雞婆，你給我聽好了，此路是我開，此樹是我栽，要想從此過(guò)，留下小雞來(lái)，嘿，嘿，嘿嘿

雞媽媽憤怒地說(shuō)：你這壞蛋，想打我孩子的主意，吃我孩子，哼！要先問我同不同意。邊說(shuō)邊把小雞擋在了身后。

大貓陰險(xiǎn)地說(shuō)：肥雞婆死到臨頭了，口氣還不小嘛！

哼，放馬過(guò)來(lái)吧！雞媽媽不甘示弱地怒吼道。W

那只大貓見嚇不著雞媽媽，就想以武力來(lái)征服，擺了個(gè)老虎的造型。只見他前爪撐著地，后腿蹲在地上，尾巴豎得很高，胡須八字向兩邊垂下，一只后腿還不停地刨著地，嘴里嗚嗚地示威，像隨時(shí)準(zhǔn)備偷襲似的。而雞媽媽站直了腳，展開了雙翅護(hù)著小雞，扎煞著羽毛，撅起了屁股，帶著無(wú)邊怒火的雙眼狠狠地盯著大貓，像出鞘的利刃砍向大貓。

大貓左撲右抓，氣勢(shì)洶洶；雞媽媽左閃右躲，身手敏捷。有好幾次，雞媽媽被大貓的惡爪抓著了，幾團(tuán)雞毛飛上了天空，嚇得小雞們不敢吱聲；也有好幾次，雞媽媽的鐵爪踢在了大貓的身上，高興得小雞們嘰－嘰－加油。就這樣他們打了幾十個(gè)回合，大貓累得氣喘吁吁，而雞媽媽抓住機(jī)會(huì)，用尖嘴使勁啄大貓。大貓?zhí)蹣O了，抱著頭落荒而逃

最后這一只雞媽媽打敗了大貓，保護(hù)了小雞。她不是靠實(shí)力，也不是靠運(yùn)氣，而是以一種愛為武器來(lái)打敗大貓。這種愛是最偉大、最無(wú)私、最神圣的，這種愛就是母愛?。ǔ瓕懽魑木W(wǎng)）

母愛的力量小學(xué)作文(篇2)

記得一本書上提到：母愛的力量是我們無(wú)法估計(jì)的。岳母在岳飛身上刺下“精忠報(bào)國(guó)，”這是一種愛;孟母為孟子三次搬家，這是一種愛;公交車上，一位年輕的母親領(lǐng)著五歲的女兒上了公交車，母親謝絕了給女兒讓座的人：“讓她站著吧，她已經(jīng)到了可以站的年齡了?！边@也是一種愛。您平時(shí)對(duì)我要求嚴(yán)格，說(shuō)過(guò)的事就一定要讓我做到，總是讓我先做作業(yè)后玩耍，還經(jīng)常讓我?guī)湍阕黾覄?wù)，偶爾犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，您又打又罵。小時(shí)候，我恨您，因?yàn)槲也焕斫饽铱偸桥c你唱反調(diào)，但您總是不厭其煩一遍一遍的教導(dǎo)我。漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂得了“打是親，罵是愛，”開始理解您，體會(huì)到您的辛苦，如果沒有你的悉心教導(dǎo)，就不會(huì)有我今天的成績(jī)。母親終究還是母親，溫柔體貼終究是母親的本性。那是前不久的一件事，我由于膝部受傷需要?jiǎng)邮中g(shù)，早晨起來(lái)滴水不沾?！罢娴囊豢谒疾荒芎葐帷蹦泔@然有些擔(dān)心?！拔覀円仓肋@樣對(duì)孩子不好，但是為了手術(shù)必須這樣。”您終于沒有說(shuō)話，但可以看出你仍有些顧慮。那是我第一次感到時(shí)光的殘酷，它硬是在眨眼之間將我送上了手術(shù)臺(tái)。手術(shù)做了兩個(gè)多小時(shí)，下午5時(shí)左右，我被推進(jìn)了監(jiān)護(hù)室，看到我憔悴的面孔，您潸然淚下。在監(jiān)護(hù)室的那晚，您一夜沒合眼，您那無(wú)微不至的關(guān)懷，使病魔也有了幾分膽怯，于是我不再那么痛苦。正是你的悉心照料，使在院9天不再成為折磨。母愛是難以報(bào)答的，但是我連將一張賀卡親手交給你的勇氣都沒有，還怎么成為你的驕傲呢所以我寫下了這封信，以彌補(bǔ)我心頭的缺憾!一束鮮花、一張賀卡、一句溫馨的祝福。這都不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情，即使把整個(gè)世界拿來(lái)，還有什么比母愛更偉大、更無(wú)私、更珍貴的呢

母愛的力量小學(xué)作文(篇3)

春天，是多么的美麗！陽(yáng)春三月，天高云淡，空氣清新，百花齊放。你瞧，杏樹，桃樹，柳樹都在那兒爭(zhēng)奇斗艷，比誰(shuí)更加漂亮。有的穿著粉得如霞的連衣裙，有的穿著得似雪白的大衣，還有的換上了綠似翡翠的衣裳......小草也伸了個(gè)懶腰,好奇地從泥土里探出了小腦袋,點(diǎn)染了大地.

嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳是誰(shuí)的叫聲這么動(dòng)聽？我抬頭望去，噢,原來(lái)有一窩小燕子在我家的屋檐下安了家?？矗@些小燕子剛剛出生不久，渾身長(zhǎng)著絨毛，十分可愛。在這春光明媚的日子里，小燕子似乎也按捺了不住性子，爭(zhēng)先恐后地?cái)D到巢穴的邊緣,欣賞風(fēng)景。突然，一只小燕子腳下一滑，不小心摔下去了。這只倒霉的小燕子在空中使勁拍打著翅膀，但都是白費(fèi)勁，啪的一下落到了地上。

這只可憐的小燕子，不停地?fù)潋v著翅膀，試圖用嬌嫩的短腿支撐起瘦小的身子，顫顫巍巍的站起來(lái)，拼命掙扎著，想要飛回上面那溫暖的窩。但是它又因力不從心，腿下一軟，摔了下去。小燕子頓時(shí)喪失了信心，嫩黃的小嘴一張一合的，眼睛黯然失色，眼光中透露出了害怕與驚恐，整個(gè)身子都在顫抖著，十分得無(wú)助。嘰嘰嘰嘰小燕子癱軟在了地上，痛苦地呻吟著，發(fā)出凄慘的叫聲。似乎在說(shuō)救命，媽媽快來(lái)救救我。它抽搐著，蜷縮成一團(tuán)，快支撐不住了。任憑它的同伴連聲呼喚，它也能為力了。散落在一旁的羽毛也被風(fēng)吹走了，只剩下小燕子孤零零的躺在地上。

福無(wú)雙至，禍不單行。這叫聲引來(lái)了一只饑餓的小花貓。小花貓一開始十分好奇，便往外一望，呀，有一只小燕子落在地上！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。小花貓立刻欣喜若狂，兩眼放光，瞪得比銅鈴還大。它弓起了背，豎起三角形的耳朵，一條粗壯的尾巴翹地似乎比天還高，悄悄地走近小燕子，死死盯住它，發(fā)現(xiàn)，只有小燕子一個(gè)人，不禁更加激動(dòng)了。小花貓的胡須不斷地抖動(dòng)著，心想，老天爺真是送給了我一頓美餐，今天，我終于不用再去辛苦的捕食了。早已饞地直流口水的小花貓，一點(diǎn)點(diǎn)地靠近小燕子，搓了搓前掌，舔了舔嘴巴，張開血盆大口，露出了一排排閃著寒光的牙齒。接著，小花貓俯下身子，喉嚨里發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，躍躍欲試，似乎已經(jīng)迫不及待的想要吃這只弱不禁風(fēng)的小燕子，真是令人擔(dān)憂呀！

就在這千鈞一發(fā)之際，燕子?jì)寢屚獬鲆捠郴貋?lái)了。當(dāng)它看到自己的孩子正處在生死邊緣時(shí)，不由驚慌失措，非常焦慮，趕忙扔下自己千辛萬(wàn)苦才找到的蟲子，猛地向小花貓俯沖過(guò)去，如同一塊石頭似的落在小花貓面前。小花貓被這從天而降的燕媽媽嚇了一大跳，沒料到燕媽媽有這么大的勇氣，不禁后退了幾步。燕媽媽煞起全身羽毛，顫抖著張開寬大的翅膀，用自己的身軀保護(hù)小燕子，絕望地嘶叫著，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗！在它看來(lái)，花貓是個(gè)多么龐然怪物，但是，為了不讓它幼兒受到傷害，燕媽媽心甘情愿與小花貓搏斗。小花貓見煮熟的鴨子飛了，立馬張開大嘴，惡狠狠地像燕媽媽撲去。燕媽媽也不甘示弱，像一支離弦的箭一樣向小花貓飛去，用鋒利的小嘴用力去啄小花貓的頭，再用強(qiáng)壯有力的翅膀去拍它，想嚇跑它。小花貓見曲曲一只小燕子就能這樣侮辱我，不禁怒氣沖天，一邊跳，一邊用爪子去捉燕子?jì)寢?。但燕媽媽敏捷地躲過(guò)了爪子的攻擊，又因?yàn)樘@慌了，結(jié)果一不留神，被爪子拍了下來(lái)，重重地摔在地上。我見了這一幕，趕緊喝住小花貓，把它趕了回去。

我慢慢地走向燕子?jì)寢專⌒囊硪淼匕阉跗饋?lái)，找來(lái)一張?zhí)葑樱阉麄兯突亓顺惭ɡ?，與其他燕子團(tuán)圓。燕媽媽見自己的幼兒已經(jīng)安全了，輕輕地?fù)崦⊙嘧拥膫?，它的兄弟姐妹們也著急地圍了過(guò)來(lái)，十分關(guān)心它的安危，心急如焚，你一句，我一句的安慰起了小燕子。小燕子也依偎在燕媽媽的懷里，燕媽媽幫它梳理羽毛，巢穴里呈現(xiàn)出一片其樂融融的景象。

是啊！世上只有媽媽好，母愛總能在你困難時(shí)給你溫暖，母親永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港。

母愛的力量小學(xué)作文(篇4)

我非常想買一包色彩鮮艷的糖果。價(jià)錢才三元。那時(shí)候，我才五歲而已，母親不會(huì)給我這么多錢，一般都是一兩角錢給我。

看著我的朋友有那糖果，我好羨慕，我一看到它就愛不釋手，朋友送給我一顆，我嘗了，說(shuō)：“啊!真是美味?！背粤四翘枪?，我整天想那包糖果魂不守舍。

那時(shí)，我家很貧窮，我覺得誰(shuí)買到這樣的糖果已經(jīng)算是有錢了，我非常喜歡那糖果，決定向母親要錢買糖果。

我走到母親的房間，母親疲憊不堪，趴在床上。我說(shuō)：“媽媽，媽媽，醒醒好不好?！蹦赣H起來(lái)了，用輕柔的聲音跟我說(shuō)：“兒子，你想干嘛呢?”我鼓著勇氣說(shuō)：“我……要錢”我原來(lái)不想說(shuō)給母親聽的，但我不敢相信，我竟然說(shuō)出來(lái)了。母親說(shuō)：“你要錢干什么?”我吞吞吐吐地說(shuō)：我……想買……糖果……”母親問：“多少錢?”我心中不相信，母親一般不怎么給我零花錢，我不相信現(xiàn)實(shí)了。我心中忐忑不安，對(duì)著母親說(shuō)：“我想……要……三元……”

母親拿著那辛苦掙來(lái)的錢，那錢有點(diǎn)皺。母親把錢塞進(jìn)我的手心了，對(duì)著我說(shuō)：“拿著錢買你喜歡吃的糖果吧?！?/p>

我臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了，眼睛濕潤(rùn)了，覺得很慚愧，我拿著三塊錢給母親買了綠豆湯。

我給母親買了綠豆湯，母親罵了我：“綠豆湯可以在家里自己煮，干嘛在街上買，要不是你想買糖果，媽媽才不會(huì)給你這么多錢?！蹦赣H又給我了錢，我買到了糖果，就這樣，我買到我想要的那糖果。

現(xiàn)在，我知道，母親的愛比任何東西都重要，就像但丁說(shuō)的非常有名的一句話：世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。

母愛的力量小學(xué)作文(篇5)

在這個(gè)世界上，有能夠衡量母愛的標(biāo)尺嗎？我覺得沒有。

記得那是去年的一個(gè)清晨，天剛蒙蒙亮，我醒后發(fā)覺身體格外難受，鼻子像著火了一般，不能呼吸，渾身疼痛，腦袋迷糊。我知道自己這是發(fā)燒了，把被子裹得緊緊的，不敢讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。躺下之后，有一種飄的感覺，就象躺在棉花堆里一樣。

迷迷糊糊中，感覺脖子有點(diǎn)癢，用手指抓了幾下，卻流出了一些水，皮膚也有種破了的感覺，腦子立馬清醒了過(guò)來(lái)，掀開被子一看，身上長(zhǎng)滿了小泡一樣的東西。我趕快喊正在洗臉的媽媽過(guò)來(lái)，媽媽看后，皺著眉頭擔(dān)心地說(shuō)：“看來(lái)是長(zhǎng)水痘了?！苯又置嗣业念^，媽媽像是早就知道我發(fā)燒了一樣。她臉都沒洗完，用毛巾隨便擦了擦，然后給我穿好衣服，帶我去了附近的一家小門診。

門診的醫(yī)生先給我量的體溫，又看了看我臉上，胳膊上的水泡，然后確診了，是病毒性的水痘，需要輸水，而且水痘不是一天兩天輸水就能夠好的，至少要輸一個(gè)星期，每天要輸兩三個(gè)小時(shí)才行。可是我還要上學(xué)，媽媽還要上班，哪里有空來(lái)輸水？這讓我和媽媽犯了難。

沒有兩全其美的事，如果我不輸水，只靠打針和吃藥的話不會(huì)起很大作用，可是去輸水又要耽誤好長(zhǎng)時(shí)間，最后我只好在放學(xué)后去輸水。四點(diǎn)多放學(xué)，等到輸完水，已經(jīng)七點(diǎn)多，我那幾天放學(xué)后的娛樂時(shí)光都浪費(fèi)在了輸水中。媽媽六點(diǎn)多下班后，還要過(guò)來(lái)陪我一直到輸完，輸水的過(guò)程中。

我無(wú)奈的看著身上星星點(diǎn)點(diǎn)的水痘問媽媽：“會(huì)不會(huì)留疤啊，我臉上不是也有水痘嗎？要是留疤了怎么辦？”媽媽笑著安慰我說(shuō)：“沒事，就算留疤，我閨女也照樣漂亮！”其實(shí)本來(lái)媽媽在超市上班就很累了，下班還不能回家好好休息，還要來(lái)門診陪我，安慰我。不過(guò)也是在我生病的這段期間，我才更加體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛。

人們都說(shuō)黃河是母親河，可在我心中，母愛比黃河還要廣闊。

母愛的力量小學(xué)作文(篇6)

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

人常說(shuō)：“母愛是最偉大的！”，我覺得這句話不僅體現(xiàn)在孟母親的身上，更體現(xiàn)在我國(guó)所有母親身上。

在我的成長(zhǎng)道路上，母親雖不對(duì)我百依百順，但對(duì)我的愛卻是無(wú)微不至，在我心里“寵愛”、“百依百順”……詞語(yǔ)并不是褒義詞，而是一些貶義的詞語(yǔ)，諷刺了有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的極端溺愛，而我的母親對(duì)我，更多的是嚴(yán)厲、嚴(yán)肅、甚至當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，如果知錯(cuò)不改，母親會(huì)痛打我一頓，但是母親也并不愿意打我，但誰(shuí)讓我是那種只有挨打才能接受教訓(xùn)的孩子？

對(duì)于我的學(xué)習(xí)，母親幾乎是不管不問，因?yàn)樵谀赣H心里，“自覺”是學(xué)習(xí)中必不可少的，全靠催促、監(jiān)督是于事無(wú)補(bǔ)的，所以我從小就養(yǎng)成了自覺的好習(xí)慣。

母親更多的是叫我怎樣做人，叫我怎樣做事；叫我怎么處理人際關(guān)系……母親認(rèn)為這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)更重要。

我不敢說(shuō)母親是什么，因?yàn)槟切┤A麗而婉約的形容詞，言盡了它的偉大，我只能說(shuō)，面對(duì)著責(zé)任譜寫的事實(shí)，哪怕再奢華的語(yǔ)句，那也是蒼白無(wú)力的。

同樣，我不敢說(shuō)，我的母親有多么的偉大，但我會(huì)記得，風(fēng)雨中那永不褪色的紅傘，餐桌上，那香噴噴地豐盛的晚餐；日光燈下，那永遠(yuǎn)忙碌的身影；月色朦朧中，那暖暖的教誨。

我生活在母愛的蔭庇下，我雖說(shuō)不出“母親，我愛你”，但我會(huì)默默地記得這一切。也許這比一切嫵媚的.語(yǔ)言更有說(shuō)服力。

在那份無(wú)私而純粹的母愛面前，一切的權(quán)威都是那么的渺小，他想一片散落的陽(yáng)光，暖著新房的每一個(gè)角落。

對(duì)于我的母親，我只剩下了感動(dòng)與感激，母親，你辛苦了！

母愛的力量小學(xué)作文(篇7)

母愛，是一汪清泉，能滋潤(rùn)干旱的土地；母愛，是一抹陽(yáng)光，能打開心中的窗戶；母愛，是一杯牛奶，能灌溉那里的饑渴；母愛，是一個(gè)燭光，能燃燒自己，照亮心中的黑暗我的母愛就是一個(gè)燃燒自己，照亮我們的人。

有一次，我去上興趣班，不小心把家里的鑰匙帶到班上。我十分害怕，生怕媽媽會(huì)來(lái)到班上找我，責(zé)怪我粗心。

下課了，外面下起了傾盆大雨。這時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)四十分了。我心想：千萬(wàn)不能是媽媽來(lái)接我，千萬(wàn)不能是媽媽接我

然而，在接孩子的人群中，我看到了她一個(gè)又瘦又矮的母親。之前，我并沒有注意到母親是如此瘦小，心理突然覺得酸酸的。

我走向前一看，喊了一聲“媽”，母親揚(yáng)起頭，沖我微笑，跟旁邊的阿姨說(shuō)：“這就是我的孩子，他英語(yǔ)成績(jī)還好，但他想進(jìn)步，所以報(bào)了這個(gè)興趣班”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

跟阿姨告別，我跟在媽媽的身后，終于忍不住問媽媽：“媽媽，剛剛您在哪里，家里的鑰匙還在我這兒呢！”“鵬飛，媽媽把你送過(guò)來(lái)是五點(diǎn)二十分。到了家沒有鑰匙又等爸爸下班等了半個(gè)多小時(shí)。一進(jìn)門就去做飯，之后把妹妹哄睡著了，才開車來(lái)接你。你辛苦了，媽媽還怕遲到了，你一定很餓了吧！”

聽著媽媽的描述，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這個(gè)瘦小的母親，每天不停的為我們操勞，我想他一定連一口水都沒來(lái)得及喝不知不覺，車子停在了小區(qū)樓下，我急忙下車，為媽媽打開車門，抱住媽媽，“媽媽，您放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，謝謝您為我做的一切”

夜里，風(fēng)雨交加，我們已經(jīng)準(zhǔn)備休息了，母親還在忙碌。

母愛的力量小學(xué)作文(篇8)

母愛的力量浙江省平湖市東湖小學(xué)501班張?jiān)椒医裉欤菄?guó)慶節(jié)。一大早，媽媽就把我叫醒了，我生氣的說(shuō)：“干嘛，今天放假讓我多睡會(huì)兒?jiǎn)?！”媽媽就?duì)我說(shuō)：“今天我們要到外婆家去，所以要早一點(diǎn)兒！”我無(wú)可奈何地被媽媽拉出了被窩。吃好了飯，我們便出發(fā)了。過(guò)了好一會(huì)兒，終于到了外婆家。外婆見我們來(lái)了，連忙走出來(lái)招呼我們進(jìn)屋。吃過(guò)了午飯后，我閑著沒事干，就想起媽媽說(shuō)外婆家又有了幾只剛出生的小狗。我的興趣來(lái)了，就問：“外婆，你們家剛出生的小狗在哪兒呀？”外婆一指后屋說(shuō)：“就在哪兒。”我連忙跑過(guò)去，撩開稻草，只見狗窩里幾個(gè)小腦袋便慢慢地伸了出來(lái)。我高興地叫道：“好可愛噢！”就用手小心翼翼地把一只小狗抱出來(lái)，只見它們的眼睛一直不停的轉(zhuǎn)著，再看它的尾巴只有中指那么長(zhǎng)，它的四肢更是短，但看起來(lái)很有勁。它們?nèi)砩舷露奸L(zhǎng)著一身光滑又柔亮的毛，摸起來(lái)真舒服??！我正要抱著小狗向屋里去時(shí)，那只母狗突然站了起來(lái)，緊跟著我，直向我吼叫。我連忙逃進(jìn)屋里，坐下。那只母狗跟著趴在了地上，目不轉(zhuǎn)眼地盯著我手里的小狗，好像在說(shuō)：“快把我的孩子放下！”見我沒反應(yīng)，這只母狗就狠狠地又叫了起來(lái)，像是要和我拼命，嚇得我連忙把小狗扔在了地上。那只母狗就叼著小狗走了。過(guò)這件事后，我才知道什么是母愛，為什么說(shuō)母愛是最偉大的了。朋友們，我們的母親也這樣深愛著我們，所以我們一定要……

母愛的力量小學(xué)作文(篇9)

那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。

同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽!”

女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地懇求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”

他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。

一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”

男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她。”

護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”

男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，淚流滿面地說(shuō)：“謝謝，謝謝!”

女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。

在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。

醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡?！?/p>

女孩說(shuō)：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”

人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛可拯救一切。”

想一想

“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請(qǐng)問是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？此時(shí)你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢？

母愛的力量小學(xué)作文(篇10)

我的母親，她慈祥，和藹，常常對(duì)我笑；她嚴(yán)厲，常常讓我做我不喜歡的事。生活中，她教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信，勤勞，能干的孩子，學(xué)習(xí)中，她讓我成為一個(gè)成功者。她常告訴我，無(wú)論自己的成績(jī)?cè)鯓?，只要努力，就一定?huì)有收獲。與同學(xué)之間有點(diǎn)小矛盾，心情不好，回家和母親說(shuō)說(shuō)，想放松一下心情，可母親每次總是讓我反省自己的錯(cuò)誤，然后向同學(xué)道歉。雖然心里很不高興，但時(shí)間長(zhǎng)了，我便學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西——寬容。

在家里的時(shí)候，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活母親都推給了我，飯后擦桌子，收拾碗筷，掃地…寫完作業(yè)收拾我那亂糟糟的學(xué)習(xí)桌，我心里很不平，我還是個(gè)孩子，干嘛要我干這么多！但時(shí)間長(zhǎng)了，我便學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西——自立。

在親戚，朋友來(lái)家里做客時(shí)，有時(shí)我就會(huì)犯一些錯(cuò)誤，比如不聽話，不乖，母親從來(lái)不直接說(shuō)我，只是用那嚴(yán)厲的眼光看著我，意思是讓我老實(shí)一點(diǎn)。當(dāng)他們走了以后母親才開始批評(píng)我，教育我，我雖然有些不服氣，但時(shí)間長(zhǎng)了，我得到了一樣?xùn)|西——自尊。

我一直都是一個(gè)很懶的人，早上不到9點(diǎn)就是不精神，可母親每天5點(diǎn)都準(zhǔn)時(shí)叫我起床，我不肯起來(lái)時(shí)，她就一直和我說(shuō)話，或者拿涼毛巾往我臉上擦，直到我睡不著為止，盡管我很不滿意，但時(shí)間長(zhǎng)了，我又得到了一樣?xùn)|西——毅力。

母親讓我每天晚上做10道數(shù)學(xué)題，背英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文文字，每天做完作業(yè)還要學(xué)這么多東西，困的我直打哈欠，那也得母親滿意了我才能睡覺。有時(shí)委屈的我直掉眼淚，但時(shí)間長(zhǎng)了，她又給了我一樣?xùn)|西——堅(jiān)持。

不僅僅只有寬容，自立，自尊，毅力，堅(jiān)持，母親給我的太多太多做人的道理，她全部都引領(lǐng)我一步步走向成功，腳踏實(shí)地的走向成功……

母愛的力量小學(xué)作文(篇11)

國(guó)慶假期間，我們一家三口去我市著名的旅游區(qū)天馬山玩。天馬山的風(fēng)景真美呀!尤其是南國(guó)大草原，青青的綠草從一個(gè)山頭鋪向另一個(gè)山頭。我和媽媽開始向天馬山第一高峰進(jìn)發(fā)。路上，我們遇到折回來(lái)的游客，當(dāng)中沒有幾個(gè)能到達(dá)頂峰的。爬著爬著，我累了，媽媽要背我上山?？晌姨亓耍瑡寢屧嚵嗽?，背不起來(lái)。于是，我們另辟蹊徑抄近路，而且一路上高呼著“不到頂峰是狗熊”。就這樣，媽媽幾乎是連拖帶拽地把我拉上了山頂。下山途中，媽媽緊緊抓著我的手，一步一步地往下走。我想，不就是下山嗎這容易多了。心里耐不住了，便掙開了媽媽的手，猶如猛虎下山一般沖了下去。一開始還直叫爽，可很快，我爽不起來(lái)了：我立不住身體了!!!直到腳下絆了一塊石頭，在空中來(lái)一個(gè)360的大跟斗，“啪”地重重掉在了地上。我本以為，草軟綿綿的，摔一跤也不礙事。可是，我錯(cuò)了，完完全全地錯(cuò)了。我的左膝蓋裂開了一道口子，傷痕雖淺，可鮮血不住地往外滲;左手很麻，一點(diǎn)知覺也沒有了，我以為脫了臼。媽媽見了，大驚失色，沖到我身邊，做了一些簡(jiǎn)單的處理后，蹲下來(lái)把我背上，從山上走下來(lái)。我奇怪極了!便對(duì)媽媽說(shuō)：“你不是背不動(dòng)我嗎”她說(shuō)：“沒事。下山腳不受力，輕松多了?！蔽抑溃瑡寢尫置髟谌鲋e。她的頭滲出了一滴滴汗珠。不一會(huì)兒，媽媽明顯吃力起來(lái)，她嘴里“呼哧呼哧”地喘著粗氣，步子也慢了起來(lái)。我氣喘吁吁地說(shuō):“我要休息休息，你也累了，也也要休息呀?！眿寢屄犃耍膊换卮?，又走了一段路才把我放下?？蛇€沒幾分鐘又背著我繼續(xù)下山了。在媽媽背上，我百感交集，心里真不是滋味!回家以后，媽媽又忙著給我受傷的手擦藥水。而她的腿卻整整痛了三天。

母愛的力量小學(xué)作文(篇12)

春天到了，柳樹吐出了綠中帶黃的嫩芽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹翠綠的枝條拂過(guò)河面，好像是一位長(zhǎng)發(fā)姑娘在梳洗呢。桃花展開了粉嫩的花瓣兒，如同孩子們紅撲撲的笑臉。小燕子擠在溫暖的窩中，嘰嘰喳喳地訴說(shuō)著春天的到來(lái)。

一天，燕媽媽出去覓食了。等媽媽一走，一只小燕子就站在巢沿上，使勁展開還沒長(zhǎng)滿羽毛的嫩翅，跳了下去?？墒?，小燕子在空中撲騰了幾下，就重重地摔在了地上。它試圖重新飛起來(lái)，但左翅膀沉沉的，怎么也抬不起來(lái)。小燕子絕望地蜷縮在地上，發(fā)出一聲聲凄厲的叫聲。

過(guò)了一會(huì)兒，小燕子不再叫喊，它的全身在顫抖著，黑色的羽毛也失去了往日的光澤。它時(shí)不時(shí)抬起頭，朝燕窩輕聲叫喚著，大概是想讓它的兄弟姐妹來(lái)救它吧。但巢中的小燕子們擠在一起，誰(shuí)也沒發(fā)現(xiàn)，那只小燕已經(jīng)不見了。小燕子只得無(wú)奈地閉上眼睛，等待媽媽歸來(lái)。

這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)小姑娘。她紅襯衣，藍(lán)襯裙，兩條彎彎的小辮兒上，扎著兩個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像兩只佇足在小姑娘頭頂?shù)狞S蝴蝶。小燕子以為是救星來(lái)了，在地上唧唧直叫。小姑娘循著叫聲望去，原來(lái)是一只小燕子。她仔細(xì)瞧了瞧受傷的小燕子，然后溫柔地摸了摸小燕子受傷的翅膀。

突然，一個(gè)黑色的身影突然竄到了小燕子身后。小姑娘嚇得后退了幾步，小燕子一驚，回過(guò)頭一看，糟糕，是一只大花貓。大花貓圍著小燕子繞了一圈，上下打量著小燕子。忽然，大花貓眼角閃著貪婪的光芒，它的喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼，胡須輕微地抖動(dòng)著。大花貓亮出閃著寒光的尖爪，豎起尾巴，弓起背，盡量壓低身子。這是大花貓捕食的信號(hào)！小燕子看著這個(gè)龐然大物，不禁打了個(gè)寒顫。

喵果然，大花貓低吼了一聲，猛得向小燕子撲來(lái)。

就在這個(gè)危急關(guān)頭，燕媽媽回來(lái)了。她看到孩子在大花貓的爪子里無(wú)力地掙扎，心如刀割一般，不停地滴著血，痛苦萬(wàn)分。眼看著小燕子就要成為大花貓的美食了，燕媽媽如飛箭一般俯沖向大花貓，用尖銳的黃嘴猛得啄了一下大花貓的腦殼。大花貓?bào)@叫一聲，痛苦地撇下手中的小燕，眼中閃著猙獰的目光。突然，大花貓嗖地一下躥起來(lái)，想捉住燕媽媽，但是撲了個(gè)空，于是又開始了第二輪的進(jìn)攻，燕媽媽靈活地飛翔著，左躲右閃，躲避著大花貓的攻擊。

站在一旁的小姑娘最怕貓了。但是她看到為了孩子不顧一切的母燕，心里很是感動(dòng)。小姑娘鼓起全身的勇氣，搶走一根枯樹枝驅(qū)趕著大花貓，嘴里還不住地喊著：不許你傷害小燕子，快走開！這下，大花貓沒折了，三十六計(jì)走為上策，轉(zhuǎn)身撒腿就跑。小姑娘的喊聲驚動(dòng)了爸爸，爸爸搬來(lái)梯子，捧起小燕子，小心翼翼地將它放回窩中。燕媽媽在他們的頭頂盤旋著，向小姑娘輕聲叫喚，好像在感謝她呢。

母愛的力量小學(xué)作文(篇13)

幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是母親傾斜的傘，為我遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)，幸福是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；還有人說(shuō)，幸福是冬日里的陽(yáng)光，溫暖著我的心。

我從小就在母愛的呵護(hù)下成長(zhǎng)。在我生病時(shí)，媽媽總是在我左右照顧著，寸步不離；當(dāng)我上學(xué)忘記帶水時(shí)，媽媽就會(huì)趕緊為我送過(guò)來(lái)；當(dāng)我考試考得不理想時(shí)，媽媽也不罵我，而是和我一起找出錯(cuò)的原因……在這些平凡的小事中，讓我感受最深的是那次我生病的時(shí)候。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我覺得頭很暈，便告訴了媽媽。媽媽趕緊過(guò)來(lái)，用手輕輕地摸了摸我的額頭，著急地說(shuō)：“呀！這么燙！肯定是發(fā)燒了！”聽了媽媽的話，我只好呆在家里休息?？墒堑搅酥形纾疫€是覺得頭很暈，連飯都吃不下。于是，媽媽趕緊帶我去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要讓我住院，我心里一百個(gè)不愿意。媽媽拉著我的手，走進(jìn)了我將要住進(jìn)的“特別保護(hù)區(qū)”。我在床上無(wú)精打采地躺了一會(huì)，護(hù)士才來(lái)。我看見護(hù)士手里拿著一根針，正要向我扎過(guò)來(lái)。我害怕極了。我咬緊牙關(guān)，把頭轉(zhuǎn)向另一邊，不敢看扎針的一瞬間。這時(shí)，去配藥的媽媽回來(lái)了。只見她滿臉都是汗，氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)。這時(shí)，我一愣，什么話也說(shuō)不出來(lái)了。媽媽問護(hù)士藥的吃法，護(hù)士只好把針放下。問完后，護(hù)士彎下腰，把針朝我扎來(lái)。我的臉被嚇得一半紫一半白。媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別怕，有我在呢！你拉住我的手。”媽媽的兩只手緊緊地握住了我，是那樣的溫暖、有力。頓時(shí)，我覺得心里流淌著一條幸福的小溪，歡快地向前歌唱著。她帶走了我所有的害怕、擔(dān)心。不知不覺，護(hù)士已經(jīng)把這根針扎進(jìn)了我的血管里。

以后的幾天，每當(dāng)護(hù)士要扎針時(shí)，我就緊緊地握住媽媽的手。因?yàn)閶寢尩氖肿屛腋械桨踩?，感到幸福，讓我變得勇敢。一眨眼，就到了我出院的時(shí)候了。那一天，我又拉著媽媽的手走出了醫(yī)院。

握著媽媽的手，我感到了幸福。那是母愛的力量！

團(tuán)結(jié)是力量作文7篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫作文是一件非常常見的事情，寫作可以鍛煉我們的文筆，提高我們的表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，你讀過(guò)哪些優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上團(tuán)結(jié)是力量作文7篇，歡迎分享給你的朋友！

團(tuán)結(jié)是力量作文(篇1)

賽場(chǎng)內(nèi)外的同學(xué)們已經(jīng)擰成了一股繩，在創(chuàng)造著屬于我們的輝煌時(shí)刻。

比賽結(jié)束了，我們終于眾志成城，在這場(chǎng)比賽中奪得年級(jí)第一。

11月28日，當(dāng)秋日的暖陽(yáng)灑滿校園的時(shí)候，我們迎來(lái)了中學(xué)生活的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。上午的開幕式結(jié)束后，很快就到了女子仰臥起坐的比賽時(shí)間。

我們?cè)诒荣悎?chǎng)地一邊靜候著，一邊觀察著其他班級(jí)的比賽。那些班級(jí)的女生們?cè)趭^力的做著仰臥起坐，而同班同學(xué)則在一旁為他們加油鼓勁。他們或整齊劃一地喊著口號(hào)，或揮舞著橫幅搖旗吶喊。我環(huán)顧四周，只見場(chǎng)上人潮涌動(dòng)，卻沒有看到我們班的同學(xué)，頓時(shí)心中有點(diǎn)落寞，比賽就要開始了，他們都去哪兒了呢？

很快就輪到我們班的比賽了，出乎意料的是我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)開始越聚越多，像滴滴小溪匯成了奔騰的河流。

人群中，那一個(gè)個(gè)身穿紅白T恤的少年們格外顯眼。沒過(guò)多久，一面紅色的旗幟在半空中飄揚(yáng)著，移動(dòng)著。那不是我們班的班旗嗎？

那印著“飛鷹班”的鮮紅的旗幟，在空中獵獵作響，與秋風(fēng)的搏擊聲好似一只雄鷹欲展開雙翅，翱翔天空。場(chǎng)地邊上也坐滿了我們班的同學(xué)，他們都向我們投來(lái)殷切的目光。頓時(shí)一陣暖流沖刷掉我的失落，溫暖著我的心。

比賽時(shí)間到了，我們的腳剛邁入場(chǎng)地，場(chǎng)外就爆發(fā)出一陣吶喊：“十四班加油，十四班加油！”我的心情也興奮起來(lái)，趕緊做好了比賽的準(zhǔn)備?！编?--“哨聲響起，比賽開始了。一時(shí)間加油聲，吶喊聲更兇猛的涌來(lái)。我一刻都不停歇，用盡全身力氣做著仰臥起坐。可是隨著時(shí)間的流逝，我的體力漸漸透支，腰也開始酸痛，每次躺下去都像深陷泥潭一般再也不想起來(lái)?？墒钱?dāng)我把頭偏向一邊，看到了同學(xué)們聲嘶力竭的在為我們加油，放棄的念頭就蕩然無(wú)存。

此時(shí)激勵(lì)著我們的是班級(jí)的凝聚力。我們肩上擔(dān)著的是班級(jí)的榮譽(yù)。我們應(yīng)該為班級(jí)榮譽(yù)而拼搏。此時(shí)賽場(chǎng)內(nèi)外的同學(xué)們已經(jīng)擰成了一股繩，在創(chuàng)造著屬于我們的輝煌時(shí)刻?！编?--“比賽結(jié)束了，我們終于眾志成城的在這場(chǎng)比賽中奪得了年級(jí)第一。

同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航。若我們四十五只在藍(lán)天翱翔的飛鷹的心能凝結(jié)成一塊磐石，那還有什么困難不能迎刃而解呢？

十四班，我為你驕傲！

團(tuán)結(jié)是力量作文(篇2)

今天，我來(lái)到了海伊課堂，許老師熱烈地歡迎我們上課了，許老師瞇著眼，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，老師給每位同學(xué)準(zhǔn)備了一份禮物，想知道是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“想！”很多同學(xué)都已經(jīng)在竊竊私語(yǔ)。我也特別得激動(dòng)。接著，老師讓我們閉上眼睛，伸出右手仔細(xì)地在桌底摸一摸，我在想：老師會(huì)給我什么禮物呢？我摸到了好像是一張紙條，眼看同學(xué)們都已經(jīng)打開自己的紙條了，我就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，終于撕下來(lái)了，我的好像比他們大耶，這時(shí)老師宣布我就是幸運(yùn)星，我心里比吃了蜜還甜！我已經(jīng)迫不及待地開始撕開了，可是上面寫著：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。難道這就是大禮？好奇的我立馬又撕下了第二層，可上面竟然是：幸運(yùn)星可能什么也沒有，你要繼續(xù)嗎？這時(shí)我有些失落，可還是對(duì)老師說(shuō)：“我要繼續(xù)?！苯又矣中⌒囊硪淼卮蜷_下一層：恭喜你獲得了精美的五子棋一幅。班上頓時(shí)就炸開了鍋一樣。

接著，我們被分為兩組，老師給我和另一個(gè)同學(xué)發(fā)了一本書，讓我們回到各自的組里找到書里標(biāo)簽上需要找的東西，快的組會(huì)被評(píng)為“幸運(yùn)小組”。老師一說(shuō)：“比賽開始！”班里就熱鬧了起來(lái)，大家都手忙腳亂的。我們已經(jīng)找到三樣了，我發(fā)現(xiàn)里面要找鞋，我迅速把自己的鞋子一脫，一股毒氣撲來(lái)，同學(xué)們都不領(lǐng)情迅速捂住鼻子?？墒?，老師贊揚(yáng)我有自我犧牲的精神。這時(shí)，我們組一個(gè)女同學(xué)手一撐桌子，就跳到了桌上，只見她把手一揮一甩，裝飾品就被她撕了下來(lái)。老師都說(shuō)她是一只小猴子，不過(guò)她還說(shuō)自己真的屬猴呢！還有一分鐘，每個(gè)人都爭(zhēng)分奪秒……

“耶！我們勝利了?！蔽覀兘M最先找到了六件東西。這次活動(dòng)讓我明白了只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才可以勝利！

教師點(diǎn)評(píng)：這場(chǎng)比賽真是精彩呀！全文思路清晰，內(nèi)容完整。特別將自己拆禮物的心理描寫得細(xì)致入微，結(jié)尾寫出了自己的感悟，升華了文章的主題。不過(guò)點(diǎn)面描寫的技法要注意喲！

團(tuán)結(jié)是力量作文(篇3)

記得今年暑假，我在家門前的草地邊上看見一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著。出于好奇，我靜靜地在一旁“觀戰(zhàn)”。

由于力量懸殊，兩只小螞蟻要對(duì)付眼前這個(gè)“龐然大物”，顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見一只螞蟻用細(xì)小的觸角碰了碰另一只螞蟻，然后就匆匆忙忙的離開了“戰(zhàn)場(chǎng)”，另一只螞蟻會(huì)意地繼續(xù)頑強(qiáng)地與大甲蟲搏斗。那么第一只螞蟻干什么去了呢？原來(lái)，他去搬救兵去了。只見他來(lái)到一塊離大甲蟲不遠(yuǎn)的大石頭下，仿佛在號(hào)召些什么。不一會(huì)兒，一群群、一隊(duì)隊(duì)的“螞蟻步兵”就像紀(jì)律嚴(yán)明的軍人似的，一個(gè)個(gè)踏著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場(chǎng)”奔去。當(dāng)它們開赴到戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，那只一直與大甲蟲搏斗的小螞蟻卻已經(jīng)奄奄一息了。這時(shí)“螞蟻大部隊(duì)”就像有人命令似的，“忽”的像潮水一樣涌上前去。它們真是好樣的，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上一個(gè)個(gè)英勇作戰(zhàn)，沒有一個(gè)畏縮不前或后退的。剎那間，大甲蟲身上像涂了一成黑漆，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，它在這番猛烈的攻擊下慌了手腳。而螞蟻勇士們卻毫無(wú)顧忌地盡情發(fā)泄著它們對(duì)敵人的憤恨。直到大甲蟲再也不能掙扎為止。

螞蟻戰(zhàn)士們終于得勝了。戰(zhàn)后它們埋葬了在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的同伴，拖著自己的戰(zhàn)利品，向它們的窩走去?？囱?，這就是集體的力量，這就是團(tuán)結(jié)的力量。

團(tuán)結(jié)是力量作文(篇4)

今天是個(gè)好日子，因?yàn)榻裉煳覀冃∮浾哂钟谢顒?dòng)啦，今天的活動(dòng)還是我最善長(zhǎng)的體育項(xiàng)目——足球。

像往常一樣，媽媽帶著我來(lái)到了小記者的集合地點(diǎn)。趁著教練還沒來(lái)，我和幾名小記者先玩了起來(lái)，雖然玩得亂七八糟，但還是很開心。 “教練來(lái)了。 ”不知道誰(shuí)說(shuō)了一聲，我們趕緊排隊(duì)站好。教練把我們分成橙、藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)9人，我被分到了藍(lán)隊(duì)，穿上了藍(lán)色的隊(duì)服。教練帶我們先做了熱身運(yùn)動(dòng)，隨后就教我們?cè)鯓舆M(jìn)攻、防守，我們聽得很認(rèn)真。掌握規(guī)則后，戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角吹響了。

我們一共進(jìn)行了三場(chǎng)比賽。第一場(chǎng)是雙人賽，雙方隊(duì)員面對(duì)面站好，橙隊(duì)的隊(duì)員把球踢給對(duì)應(yīng)的藍(lán)隊(duì)隊(duì)員，之后藍(lán)隊(duì)隊(duì)員再踢來(lái)。雖然看著很容易，但球踢出去的時(shí)候要呈直線，接球的時(shí)候要用腳平穩(wěn)接住。我們練了半小時(shí)，才把規(guī)則掌握住。

第二場(chǎng)比賽，是雙方隊(duì)員依次向?qū)Ψ角蜷T里踢球，鍛煉守門員的反應(yīng)能力。在進(jìn)行完這兩場(chǎng)比賽后，我們要進(jìn)行激烈的對(duì)抗賽啦！

兩隊(duì)隊(duì)員按位置站好，隨著教練的一聲哨響，我們藍(lán)隊(duì)相互合作，密切配合，運(yùn)球、傳球，只見我隊(duì)隊(duì)員用力射門，守門員并未截住球，球進(jìn)啦！太棒了，大家擊掌慶賀，那一刻我感到無(wú)比自豪。后來(lái)，橙隊(duì)也進(jìn)了一球，這激起了我們求勝的欲望。但是時(shí)間過(guò)得太快了，沒等我們繼續(xù)比賽，就該回家了。

今天的小記者的活動(dòng)讓我明白了很多道理，除了讓我知道團(tuán)結(jié)合作的重要性外，還教會(huì)我要感謝對(duì)手，因?yàn)樗麄兡茏屛覀兏鼒?jiān)強(qiáng)更勇敢。

團(tuán)結(jié)是力量作文(篇5)

1+1=？在海伊學(xué)校有的同學(xué)說(shuō)等于王，有的說(shuō)等于一，還有的說(shuō)等于田……1+1到底等于幾呢？就讓我?guī)Т蠹胰ズＲ量纯窗桑?/p>

今天我剛到海伊就看到了老師桌子上擺滿了筷子，正當(dāng)我和同學(xué)競(jìng)相猜測(cè)時(shí)，老師請(qǐng)了幾名同學(xué)上臺(tái)，各遞給他們一根筷子，讓他們折斷?！疤?jiǎn)單了吧！我也會(huì)！”全班同學(xué)大叫起來(lái)，老師聽了又叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)。可這次不一樣，老師給了這位同學(xué)十根筷子，那個(gè)同學(xué)使出了吃奶的力氣，費(fèi)了九牛二虎之力，咬牙切齒，可還是折不斷。最后老師請(qǐng)了學(xué)過(guò)白鶴拳的王光耀，可老師給的筷子越來(lái)越多，光耀朝天怒吼，緊握拳頭，連五官都扭曲了，還是折不斷。

正在我們大失所望時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在你們知道了吧！眾人拾柴火焰高?！本o接著老師給我們講了兩個(gè)科學(xué)家的個(gè)故事：“現(xiàn)在1+1可是大于2的哦！”我們都覺得不可思議，1+1竟可以大于2！教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，正當(dāng)我們?nèi)粲兴紩r(shí)，老師悄悄從辦公室又拿來(lái)了兩個(gè)瓶子和六個(gè)乒乓球，假設(shè)兩個(gè)瓶子是火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)瓶子里有三個(gè)乒乓球，代表著三個(gè)被困在火場(chǎng)里的人。老師要比一比看哪個(gè)組的同學(xué)先行讓三個(gè)乒乓球從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)安全逃生。

等兩組代表上臺(tái)后，在老師“一，二，三，開始”的口令下，兩組代表都開始從瓶子里取乒乓球，每人同學(xué)都為他們捏了一把汗，“我拿出來(lái)了！”我們這組的代表先取出了乒乓球，正當(dāng)我們高興時(shí)，老師說(shuō)：“你們的輸了，因?yàn)?，你們的火?zāi)現(xiàn)場(chǎng)

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我明白了在危難面前，我們不僅要沉著冷靜，最重要的還是團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō)的好：“眾人拾柴火焰高。”所以在困難面前，我們必須團(tuán)結(jié)。

教師評(píng)語(yǔ)：杰銘以數(shù)學(xué)題為開頭，引起讀者興趣，不錯(cuò)！后文中詳略得當(dāng)?shù)財(cái)⑹隽藘蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)，尤其是折筷子的實(shí)驗(yàn)，把同學(xué)們的神態(tài)、動(dòng)作刻畫得傳神而又到位。你進(jìn)步很快，繼續(xù)努力！

團(tuán)結(jié)是力量作文(篇6)

“人心齊，泰山移”，如果你問我世上什么力量最強(qiáng)大？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我認(rèn)為團(tuán)結(jié)的力量最強(qiáng)大。

星期六，無(wú)事可做的我一邊吃餅干，一邊看看周圍有什么東西可以幫我解解悶，突然一個(gè)僅有一毫米黑色的小東西闖入了我的視線，我眨了眨眼睛，仔細(xì)地端祥著眼前這個(gè)弱小的東西——螞蟻。只見它在我剛才吃剩的餅干旁轉(zhuǎn)了一圈，似乎在判斷它是什么，到底能不能吃呢？突然它猛地一停，急匆匆地回到洞穴，我疑惑不解地望著它，心想：它是回去叫援工的嗎？這時(shí)，只見一大群螞蟻跟著一只螞蟻來(lái)到餅干旁，它們使出自己渾身的力氣將餅干抬在自己的頭上，只見餅干搖搖晃晃的在螞蟻身上晃來(lái)晃去，似乎隨時(shí)都會(huì)把螞蟻壓在下面，可螞蟻軍團(tuán)并沒有氣餒，一只螞蟻爬出蟻團(tuán)，和其它一些螞蟻觸角碰觸角，突然，不遠(yuǎn)處又爬來(lái)了一大群螞蟻，經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)有愛的力量，螞蟻軍團(tuán)終于把餅干搬回洞穴了。

螞蟻雖然弱小，那么地不起眼，但螞蟻團(tuán)結(jié)的力量卻并不輸于強(qiáng)大的人類，人類也應(yīng)該像螞蟻一樣互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，這樣我們的世界才會(huì)更加和諧，到處都充滿愛。

是啊！世上有多少事情都須要團(tuán)結(jié)的力量。在抗日時(shí)，日本侵略者來(lái)犯我中華，面對(duì)洋槍洋炮的敵人，我中華兒女卻手無(wú)寸鐵，就在這樣一場(chǎng)敵強(qiáng)我弱的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我中華民族的人民團(tuán)結(jié)一致的力量，拼死殺敵的精神最終擊退了外來(lái)的侵略者。又如中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城也是世界一大奇觀。想當(dāng)年我們的前輩為了修筑長(zhǎng)城保家衛(wèi)國(guó)付出了多少心血，犧牲了多勇士的生命。面對(duì)困難，我國(guó)人民是團(tuán)結(jié)一致，互幫互助。正是因?yàn)橛兄@樣的精視和力量，才創(chuàng)造了一次又一次的奇跡。

團(tuán)結(jié)是力量作文(篇7)

一根筷子很容易就能折斷，但一把筷子就不能輕易的折斷了，這就是團(tuán)隊(duì)力量！團(tuán)結(jié)就是力量，這句話至今是許多企業(yè)里的座右銘。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝；一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。

“團(tuán)”是“團(tuán)”的簡(jiǎn)化字?！皥F(tuán)”是一個(gè)會(huì)意兼形聲字。形旁“口”表示圍繞，形聲旁専（轉(zhuǎn)省，旋轉(zhuǎn)成圓)。簡(jiǎn)化后的“團(tuán)”，將“専”變?yōu)樾闻浴安拧敝覆鸥??！翱凇迸c“才”合起來(lái)表示圍繞在有才干的人周圍，也就是說(shuō)，有才干的人才有凝聚力，大家才愿意和他圍在一起。

人的三大欲望之一是“指揮欲”，就是希望別人都跟著自己轉(zhuǎn)，聽自己的指揮，怎樣才能滿足這一欲望呢？“團(tuán)”字告訴你，那就是要有才干。

“團(tuán)”的本義指圍繞；聚集，集合。中國(guó)有句古話：“團(tuán)結(jié)就是力量”。細(xì)想這個(gè)“團(tuán)”字，更是敬佩古人造字的智慧：有才能的人把大家吸引、團(tuán)聚在一起，風(fēng)雨同舟，同心協(xié)力，形成一個(gè)“圓”，嚴(yán)絲合縫，任何外來(lái)的力量想破壞，都難以找到突破口，真是力大無(wú)邊??！

“團(tuán)”引申指圓；指把東西揉弄成圓球形，如團(tuán)藥丸；分不開；聚合體，如團(tuán)體(組織起來(lái)，團(tuán)結(jié)為一體)；由若干個(gè)營(yíng)組成的軍隊(duì)一級(jí)組織。通常隸屬于師；特指中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

“結(jié)”是一個(gè)會(huì)意兼形聲字。左形旁“”(繩，像繩子樣絞在一起)，從士(有能力的人)，從口(說(shuō)服)。本義指聯(lián)合，使產(chǎn)生某種關(guān)系，如結(jié)盟。

引申指用繩、線、皮條等綰成的疙瘩；也指凝聚，如結(jié)晶；指被聯(lián)結(jié)的狀態(tài)，如生長(zhǎng)結(jié)。

舊時(shí)指向官府承擔(dān)責(zé)任或承認(rèn)了結(jié)的書面的字據(jù)，如保結(jié)、具結(jié)；由此引申收束，如結(jié)尾；了結(jié)。結(jié)成的疙瘩不容易解開，用來(lái)比喻心情煩悶，如郁結(jié)。

有一個(gè)“結(jié)草銜環(huán)”的成語(yǔ)，講了兩個(gè)報(bào)恩的故事。

“結(jié)草”講的是春秋時(shí)，晉國(guó)大夫魏顆在他父親死后，沒有讓他父親的愛妾殉葬，后來(lái)魏顆同秦國(guó)杜回作戰(zhàn)時(shí)，一老人用草繩絆倒杜回，使魏顆活捉了杜回。這位老人就是他所救婦人的父親。

“銜環(huán)”講的是漢代楊寶幼時(shí)，救活了一只受傷的黃雀，在黃雀飛去的當(dāng)夜，楊寶夢(mèng)見一個(gè)自稱西王母使者的黃衣童子，贈(zèng)給他四枚白環(huán)，表示感謝救命之恩，并祝他子孫四代都做三公。后來(lái)就用“結(jié)草銜環(huán)”比喻感恩報(bào)德，至死不忘。

“結(jié)”是一個(gè)多音字。指植物生長(zhǎng)果實(shí)，開花“結(jié)”果時(shí)讀jiē，還用于結(jié)巴(口吃)、“結(jié)實(shí)”指堅(jiān)硬；牢固。也指身體健壯。

所以說(shuō)，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是合作，集每個(gè)人的智慧于一起，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出一個(gè)人的能力，就如三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛了的道理，人多力量大！社會(huì)中的每個(gè)人，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)這個(gè)橋梁，人與人之間才會(huì)緊密相聯(lián)。

如今的社會(huì)，大家從事的工作分工越來(lái)越細(xì)致，許許多多的事情有時(shí)候需要大家一起來(lái)共同努力實(shí)施完成，只有團(tuán)結(jié)一致才能完成好任務(wù)，到達(dá)成功的目的。所以，團(tuán)結(jié)是現(xiàn)代人類社會(huì)發(fā)展的必然要求，也是現(xiàn)代社會(huì)的人必需具體的基本一個(gè)素質(zhì)。

團(tuán)結(jié)小學(xué)作文500字通用

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一，而寫作對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語(yǔ)言的魅力，讓更加熱愛學(xué)習(xí)，一般老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，那么你知道一篇小學(xué)作文應(yīng)該怎么寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意收集和整理了團(tuán)結(jié)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團(tuán)結(jié)小學(xué)作文 篇1

一天清晨，小黃牛和小花牛結(jié)伴去森林里吃草。它們興致勃勃地一邊聊聊天，一邊向前走。突然，小黃牛和小花?？吹讲贿h(yuǎn)處有一片綠油油的青草，它們同時(shí)跑過(guò)去，想先吃。小黃牛說(shuō)：“你憑什么跟我爭(zhēng)，這是我先發(fā)現(xiàn)的?！薄安唬俏蚁劝l(fā)現(xiàn)的。”“這又不是你家的東西。”“那也不是你家的東西?！薄胺凑褪俏业??！薄拔业摹！薄拔业摹薄Ｋ鼈兓ハ嗟芍?，你一言我一語(yǔ)的吵個(gè)沒完沒了。

這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)一只大灰狼，它看著兩頭又肥又壯的小牛，垂涎三尺。大灰狼張牙舞爪地向小牛們走來(lái)，小黃牛和小花牛嚇得魂飛魄散。大灰狼先撲向了小花牛。一邊的小黃牛想：小花牛要是被咬死了，大灰狼肯定會(huì)接著對(duì)付我的，我要救小花牛。于是，它十分勇敢地使出吃奶的力氣用自己的小小牛角去頂大灰狼的屁股。大灰狼覺得屁股一痛，就反過(guò)來(lái)咬小黃牛。小花牛馬上用蹄子去踩大灰狼的尾巴。最后，他們把大灰狼弄得筋疲力盡，只好灰溜溜地跑了。

一起經(jīng)歷了這次危險(xiǎn)后，小黃牛和小花牛更加形影不離了，因?yàn)樗鼈兌昧耍簣F(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)小學(xué)作文 篇2

我非常喜歡踢足球。前幾天上體育課，我和同學(xué)們一起踢足球。

一開始，我們先分了組，羅子豪、季奔一組，陳含旭、周雨一組，而我卻落了一個(gè)守門員的位子。比賽開始了，先是我發(fā)球，我來(lái)了一個(gè)“大腳”把球踢得老高，好！周雨接過(guò)球，準(zhǔn)備把球傳給陳含旭，可正在這時(shí)，半路殺出個(gè)“程咬金”，羅子豪把球搶了過(guò)去，，迅速將球傳給了季奔，季奔的腳上像沾上了502膠水，帶著球迅速地向我這邊跑來(lái)。我的心都提到了嗓子眼，手心里都是汗，可我還是做好了接球的架勢(shì)。季奔離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，陳喊旭來(lái)了個(gè)“哈雷慧星大s射球”，把球踢飛了。好險(xiǎn)哪，幸虧陳含旭來(lái)得及時(shí)，否則……我摸了一下腦門，這才發(fā)現(xiàn)額頭上都是汗。

比賽繼續(xù)。我可不敢有絲毫的放松，眼睛死死地盯著足球。經(jīng)過(guò)剛才的熱身，我們隊(duì)的隊(duì)員們已經(jīng)找到了竅門。羅子豪帶著球，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，把對(duì)手搞得暈頭轉(zhuǎn)向，然后他加快了速度，一個(gè)飛射，把球傳給了季奔，季奔帶著球，向?qū)Ψ降那蜷T發(fā)起了猛攻，一個(gè)漂亮的掃射，球進(jìn)了?！皔ea。我們進(jìn)了一球，太棒了。”我高興地跳了起來(lái)。羅子豪和季奔也緊緊地抱在了一起。1比0，我們暫時(shí)領(lǐng)先。

第二場(chǎng)，我們士氣大振，踢得更勇猛了。對(duì)手們也不甘示弱，經(jīng)過(guò)緊張激烈地角逐，我們還是一球的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手。我們勝利了。

經(jīng)過(guò)這次的比賽，使我懂得了，團(tuán)結(jié)就是力量，正是依靠這種團(tuán)隊(duì)精神，使我們?nèi)〉昧藙倮?。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)合作的精神。

團(tuán)結(jié)小學(xué)作文 篇3

螞蟻洞里有一只聰明的小螞蟻叫皮皮。

有一天，伙伴們分散開來(lái)探尋食物。皮皮也去探尋食物。皮皮找啊找，可是，它連食物的影子都沒有看到。但他從不灰心，還要繼續(xù)探尋。真是“功夫不負(fù)有心人”呀！突然，皮皮在草叢中看到了一根大骨頭，它心想：“這根骨頭好大啊。足夠大家吃上一個(gè)冬季了。可是，我一個(gè)人搬不動(dòng)，如何解決呀？”忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好方法：“對(duì)，我去告訴小伙伴們吧！”它一邊說(shuō)，一邊跑回了螞蟻洞。

跑回螞蟻洞，它用觸角碰了碰小伙伴的的觸角。仿佛在說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一塊大骨頭，快跟我去搬回窩里吧！”就這樣，一傳十，十傳百，整個(gè)螞蟻洞的小螞蟻都了解了這件事情。大伙紛紛跟著皮皮出發(fā)啦。

皮皮帶領(lǐng)著小螞蟻來(lái)到了那片草叢中，找到了那根骨頭。

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)指揮，小螞蟻們排成兩排，賣著力，咬著牙，喊著號(hào)子——一二一，一二一……就這樣大伙齊心協(xié)力把這根骨頭搬回了家。

這個(gè)故事告訴大家：團(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)小學(xué)作文 篇4

小學(xué)生涯六年一閃而過(guò)，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，六年中讓我最為感動(dòng)的還是我們班的團(tuán)結(jié)。

在我們班四年級(jí)的足球聯(lián)賽中，我們班的女子組，對(duì)9班的女子組，當(dāng)時(shí)賽場(chǎng)上十分激烈，最后只因一分之差輸?shù)袅吮荣?。下?chǎng)后，隊(duì)員們正重拾信心，討論失敗的原因，討論下一場(chǎng)的計(jì)謀。一個(gè)尖銳的聲音傳入了我們的耳中，一個(gè)9班的女孩子用著嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“你看他們2班，球都踢不進(jìn)，真不行……”后來(lái)走著走著，別人都用異樣的眼光望著我們，嘴里還低估著一些聽了不好受的語(yǔ)句。隊(duì)里的同學(xué)本就心情很低落，后加聽到這樣一些話，許多隊(duì)員都繃不住了，紛紛掉下了眼淚，后來(lái)我也不例外，哇的一下就哭了出來(lái)。我們非常不理解為什么輸了就要遭受對(duì)手的譏笑，許多同學(xué)來(lái)安慰我們，可心情仍然很沮喪。吃完飯，當(dāng)我推開教室門，映入眼簾的就是黑板上被陽(yáng)光照的發(fā)亮的鼓勵(lì)墻：“加油！”“相信你們！”“2班必勝！”“你們永遠(yuǎn)是最棒的！”瞬間，我的眼眶濕潤(rùn)了，那一刻我發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為“二班永遠(yuǎn)是最棒的！”

六個(gè)春秋，我們一起成長(zhǎng)，我不用團(tuán)結(jié)形容2班，而是用2班形容團(tuán)結(jié)，明天又是一年一度的足球聯(lián)賽，2班，加油！

作文生命的力量通用

你認(rèn)為寫作文需要怎么樣去寫？作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位，通過(guò)寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活。好的作文行云流水，下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“作文生命的力量”，希望大家喜歡本文！

作文生命的力量 篇1

生命的力量很強(qiáng)大，但它到底有多強(qiáng)大？

有一天，我在小區(qū)里的草地上玩游戲。忽然，我看到一些比我大的同學(xué)，他們?cè)谟没馃齽倓傞L(zhǎng)出來(lái)的，嫩綠的小草。我原本以為這些小草已經(jīng)不會(huì)再生長(zhǎng)，我很傷心?？墒?，過(guò)了幾天以后，那些被燒傷的小草再一次地生長(zhǎng)起來(lái)！“真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”??！

下午，我在陽(yáng)臺(tái)上完成科學(xué)老師布置的實(shí)驗(yàn)作業(yè)。我把蠶豆種子放到水里浸泡了兩天。到了第二天，蠶豆種子的根生長(zhǎng)出來(lái)了，但是我一不小心把一顆蠶豆種子的更給弄斷了。我覺得這顆蠶豆種子應(yīng)該不能生根發(fā)芽了吧！但事實(shí)并非如此。過(guò)了一個(gè)星期，那可蠶豆種子竟然跟別的蠶豆一樣，長(zhǎng)出了青青的莖、綠綠的葉，這令我很吃驚。

有一次，我看到一棵樹少了一根枝條，我心里想：這肯定又是伐木工人把這顆大樹的枝條拿去做火柴或者做牙簽了吧！可憐的樹哇，不知道你的枝條還能不能再一次生長(zhǎng)出來(lái)呢？比原來(lái)更粗壯呢？于是，我以后每天來(lái)看它，有沒有長(zhǎng)出新的葉子。但去了幾天都沒發(fā)現(xiàn)變化。直到有一天，下了一場(chǎng)特別大的暴雨，我不知道這棵樹能不能承受的了暴雨的襲擊？第二天，雨不下了，我跑出來(lái)看它。??！被砍斷的枝條上冒出了一點(diǎn)新綠，這時(shí)一個(gè)嫩芽?jī)喊?！這棵樹的生命力竟是如此的強(qiáng)大??！

是??！樹，砍斷了還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；蠶豆種子的根斷了，但它仍能長(zhǎng)出莖和葉。這就是生命的力量！生命的力量是無(wú)窮的！

作文生命的力量 篇2

我常常想，生命是什么呢？

在學(xué)校的泮池邊，有好幾棵水杉，有一棵水杉，最引人注目，這棵水杉上有一件綠衣服青藤。這些青藤不知道是怎么爬上去的，竟然爬過(guò)了整個(gè)水杉，而且?guī)缀醪涣粢稽c(diǎn)兒空隙。從樹底到樹梢，藤蔓一圈一圈地繞著整棵樹，我簡(jiǎn)直不敢相信它是如何做到的？多少時(shí)間完成的？但我肯定，它一定每天在堅(jiān)持，才做到的。在暴雨中，青藤時(shí)不時(shí)會(huì)掉幾片葉子，可是藤蔓卻沒有斷開，好像在跟水杉擁抱，緊緊地抱著，不肯放手，不肯離開。在夏天沒有水的澆灌，藤蔓上的葉子依然很新鮮，十分耀眼，隨風(fēng)搖曳時(shí)，好像一名舞臺(tái)上的舞者，跳出了一段生命的舞蹈。

在微風(fēng)中，藤蔓的葉子微微搖擺，好像在展示自己生命的活力。然而在黃樓的走廊上的墻角邊，有一株蒲公英。這株蒲公英應(yīng)該是在初春的時(shí)候，一粒種子被風(fēng)吹來(lái)的，落在那墻角的磚縫中，從而在上面生長(zhǎng)?？墒侵車沫h(huán)境十分惡劣，使它并不全面，葉子十分的小，表面還有一些枯黃；莖部還有一些紅色，蒲公英也十分少；但它依然生長(zhǎng)，有風(fēng)的時(shí)候，它在風(fēng)中搖曳，種子也會(huì)隨風(fēng)飄走，那白色的小絨球也漸漸變小起來(lái)?？伤⒉坏瓜?，因?yàn)樗拖袷且晃荒赣H，要讓孩子去飛翔，開闊視野，獨(dú)立生活。

生長(zhǎng)在石縫中的大樹也毫不遜色。由于生長(zhǎng)環(huán)境本來(lái)應(yīng)該是高大挺拔的樹，如今變成了一株歪脖子樹。它斜度成60度，使勁向外伸，等待著那一縷溫暖的陽(yáng)光，雖然幸運(yùn)女神沒有站在它的身旁，但它依然不灰心，憑著自己的努力茁壯生長(zhǎng)。

是啊，生命不息，我們應(yīng)該熱愛生命！好好的珍惜它，好好的使用它，讓自己的生活變得更加光彩有力。

作文生命的力量 篇3

今天上午，我到陽(yáng)臺(tái)上漱口，沒想到發(fā)生了一件出乎意料的事，給我留下了深刻的印象。

原來(lái)，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)水池上爬著幾只螞蟻，于是我又有了想法：我拿起接水的杯子，往螞蟻身上潑去。于是螞蟻們就落荒而逃，此時(shí)的我似乎已經(jīng)走火入魔，干的更起勁兒，很快，螞蟻們就紛紛敗下陣來(lái)。“呵呵，叫你們來(lái)這兒！”我笑著說(shuō)。螞蟻們的隊(duì)形雖然已經(jīng)沖亂了，可是依然不放棄，一齊用力往上爬?？梢钥闯?，它們對(duì)生的渴望有多么高！

我開始擰開水龍頭，更多的水寶寶就“嘩嘩”降落了，螞蟻們一點(diǎn)也不慌張，它們像釘在那兒似的，一動(dòng)不動(dòng)，又像在思考著什么。水從它們身上流過(guò)，水流越積越大，螞蟻們被淹著了！螞蟻們被帶到了下水道！我想，這些小家伙應(yīng)該都絕望了吧，唉。

突然，我又發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，毫不費(fèi)工夫，它也被帶到了“監(jiān)獄”。我開始沖水，可令人沒想到的是，這只螞蟻死命掙扎著，我有些不忍心，我決定看看它能堅(jiān)持多久。我往水池里倒肥皂水，看看能不能把它毒死。我愿以為螞蟻不會(huì)掙扎，會(huì)慢慢死去，可螞蟻卻對(duì)“毒藥”視而不見······終于功夫不負(fù)有心人，它逃脫了這場(chǎng)災(zāi)難，慢慢地爬出來(lái)了。我被螞蟻頑強(qiáng)的毅力感動(dòng)了，我想，就連一只不起眼的螞蟻都那樣珍愛自己的生命，大家更應(yīng)該珍愛生命，讓短暫的生命綻放精彩！

作文生命的力量 篇4

前不久，媽媽買回兩只畫眉鳥。早晨，我正在睡懶覺。畫眉鳥發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，擾亂了我睡時(shí)的夢(mèng)幻，我醒了過(guò)來(lái)。我憤怒地沖出去，用手打開鳥籠門，伸手去捉一只畫眉鳥。畫眉鳥東飛飛，西飛飛，撲閃著翅膀，發(fā)出撕心裂肺的叫喊聲。我好不容易才捉出一只畫眉鳥，可它使勁撲騰，又一個(gè)勁兒地咬我的手，我被一種力量所震驚，卻說(shuō)不出是什么力量，這種力量驅(qū)使我把它放回籠子。

上國(guó)畫課的場(chǎng)地前潮濕的泥土里，居住著一只只蝸牛。有一回，我捉了四只蝸牛。我把它們放在墻邊，然后我去上課。等我上完課回到原地一看，大吃一驚，兩只蝸牛已經(jīng)爬到離地大約2米的地方，另外兩只無(wú)影無(wú)蹤。蝸牛能爬得高，是因?yàn)橛幸环N力量支撐著它。另外兩只蝸牛能爬走，不也是有一種力量嗎？這種力量顯然不是不屈向上的精神，那又是什么呢？

烏石山上有一棵古榕，古榕沒什么，別的地方也照樣有。只是那棵古榕是從巖石縫里長(zhǎng)出來(lái)。龐大的樹干沖破了一大塊石頭，在磚縫中茁壯生長(zhǎng)。這難道沒有一股力量嗎？

這股令人捉摸不透的力量到底是什么！我反復(fù)思考，覺得這就是——生命的力量。這股可以讓世界充滿陽(yáng)光、充滿希望的力量！

作文生命的力量 篇5

生命，生命是什么？或許是杏林子口中所說(shuō)的飛娥求生、瓜苗生長(zhǎng)、傾聽心跳；或許是盲童安靜用心觸摸春天；或許是琳達(dá)一家人無(wú)私捐獻(xiàn)眼角膜；或許是維也納小小的花兒那不怕風(fēng)吹雨打的氣魄。

杏林子十二歲得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身大部分遭到損壞，但她沒有向命運(yùn)屈服，她筆耕不輟，先后出版多部文集，讓灰心的人重拾信心，使畏縮的人勇敢地走在人生道路上。1982年她創(chuàng)辦了“伊甸殘障福利基金會(huì)”，為推動(dòng)殘障福利工作的開展作出了貢獻(xiàn)?？吹搅诵恿肿拥氖论E后我感觸很深，生命是多么脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)??！

我的鄰居張子潤(rùn)，是一個(gè)腿腳不太方便的小男孩兒。有一次，我和幾個(gè)小伙伴去他家找他玩，把他扶下樓坐上輪椅推到院子，然后我們開始了游戲，他在旁邊當(dāng)裁判，游戲結(jié)束我贏得了勝利，他高興地扭動(dòng)起來(lái)，不小心從輪椅上倒了下來(lái)，我趕緊跑過(guò)去準(zhǔn)備扶起他，他卻說(shuō)：“不用，你只需把輪椅扶好就行，我自己能行”。于是他堅(jiān)強(qiáng)地扶著輪椅吃力地站了起來(lái)，艱難地重新坐好。那一刻，我感受到了生命的寶貴和頑強(qiáng)！

生命如同一粒種子，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果、凋零、枯萎，這個(gè)過(guò)程是多么的短暫。但，生命的力量也很強(qiáng)大。每個(gè)人都有屬于自己的生命，我們都要好好珍惜它，讓自己活得更加精彩有力。

作文生命的力量 篇6

生命，人人都有，但就是一只小小的蒼蠅，卻令我震撼，讓我更加理解了生命的含義。

十一假期，我回到了老家門頭溝，爸爸媽媽帶著姥姥姥爺去拜訪舅姥爺，我便一個(gè)人在家里看《紅巖》?？吹浇闶苄蹋业男囊矐伊似饋?lái)，正緊張著呢，耳邊突然響起了嗡嗡的響聲。

煩死了！我大喊一聲，看見了墻上正趴著一只蒼蠅，我緊緊盯著了它，抓住時(shí)機(jī)，一把把它攥在手心，想把它捏死。它在我手心里不斷亂撞，我怕它跑了，漸漸把拳頭握緊，可是它還是拼命的亂撞，動(dòng)不了身體，就拼命地煽動(dòng)翅膀，企圖突圍。

我突然有一種感動(dòng)，到底是一種什么樣的力量，讓一只小小的昆蟲在死亡面前絕不低頭，仍然拼盡全力尋找生路？

是對(duì)生命的珍惜。

一只昆蟲尚且如此，那么人呢？更應(yīng)該愛護(hù)自己，珍惜生命。有些人竟然為了一些這樣那樣的原因跳樓自殺，選擇自己結(jié)束生命，那豈不是還不如一只蒼蠅？真是可笑！

生命只有一次，不論你在生活中遇到怎樣的困難，就算天塌下來(lái)，你也要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不要給自己的人生留下遺憾，不要辜負(fù)生命的美好，也不要辜負(fù)那些對(duì)你寄予厚望的人。

每一次錯(cuò)過(guò)起舞，都是對(duì)生命的辜負(fù)！我不禁對(duì)手中的蒼蠅產(chǎn)生了敬意，打開窗戶，伸出手臂，松開了握住的拳頭。

團(tuán)結(jié)就是力量作文11篇

寫作是展示自己獨(dú)特思想和個(gè)性的一種有效方式，在那嘈雜的聲音中脫穎而出。由于每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)特的，因此他們寫的作文也是不同的。如果你擔(dān)心自己的寫作水平不好，該怎么辦？本文將從多個(gè)方面進(jìn)行深入探討和分析"團(tuán)結(jié)就是力量作文"，希望你可以從中找到有用的內(nèi)容！

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇1

曾經(jīng)，在南非的一塊草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的煙頭點(diǎn)燃了干枯的野草?；?，終于被撲滅了。人們卻聞到一股焦腥味。原來(lái)是一群螞蟻竟用自己的身體合抱成一團(tuán)蟻球，誓死保衛(wèi)自己的蟻王，讓自己的家族得以延續(xù)。

螞蟻尚知，何況人乎？是的，我們?nèi)祟愒缫采钪獔F(tuán)結(jié)的重要，就像一首歌中唱道：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)?！笔前?！一個(gè)人，力單勢(shì)薄，往往無(wú)法戰(zhàn)勝面臨的困難，難以達(dá)到成功的彼岸。而一群有著同一志向人們，團(tuán)結(jié)互助，相互支撐，就會(huì)筑成堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝了。

當(dāng)年，西哈努克國(guó)父正是懷揣著國(guó)家和人民的利益，團(tuán)結(jié)廣大柬埔寨人民，形成了不可抗拒的革命洪流，一舉*了侵略者的殖民統(tǒng)治，贏得了國(guó)家的獨(dú)立，人民的自由，正如中國(guó)早期的革命烈士鄧中夏所說(shuō)：“五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)*，百人團(tuán)結(jié)像泰山，而泰山壓頂勢(shì)不可擋，因?yàn)槿魏卫щy也無(wú)法阻擋民心所向?！?/p>

然而，在人類發(fā)展的長(zhǎng)河中，由于各種利益的驅(qū)使，自私自利，不講團(tuán)結(jié)，以至一事無(wú)成，甚至釀成災(zāi)難的事例，也舉不勝舉。多的不說(shuō)，《一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝》這個(gè)寓言故事，就充分的反映了不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的存在及其嚴(yán)重的后果。

朋友們！我們都是正處在成長(zhǎng)時(shí)期的中學(xué)生。我希望，讓團(tuán)結(jié)之心伴隨我們；讓團(tuán)結(jié)之情慰藉我們；讓團(tuán)結(jié)之能推進(jìn)我們；讓團(tuán)結(jié)之力幫助我們。為了國(guó)家的未來(lái)，為了人生的精彩，讓我們共同迸發(fā)出團(tuán)結(jié)的力量吧！

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇2

畫面一：

還記得在地震發(fā)生的時(shí)候有一位女老師正在上課，突如其來(lái)的地震讓許多孩子嚇的驚慌失措，而這位老師卻是那么鎮(zhèn)定，她分先后將孩子們抱到樓下，一手一個(gè)背上也背著，經(jīng)過(guò)這些來(lái)回她筋疲力盡了，倒在地上，房子塌了她被埋在了廢墟里，她舍去了自己的生命，救了一群可愛的孩子！她是多么的偉大無(wú)私??！讓我們記住她，一位年輕偉大的女教師！

畫面二：

為災(zāi)區(qū)人民募捐．在５月３０日中午，石棉縣中醫(yī)院的兒童們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民們捐了兩千多元人民幣．更是讓人感動(dòng)．小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的．一分不剩，都捐給了災(zāi)區(qū)．這些錢不是向父母要的而是自己搌來(lái)過(guò)＂六一＂的，可是他們都一分不剩都捐給了災(zāi)區(qū)，這更能又一步的體現(xiàn)出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)＂一方有難，八方支援＂。

面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量，當(dāng)１３億中國(guó)人，肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的！

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇3

一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次拔河比賽，體現(xiàn)出集體力量的偉大，驗(yàn)證了“團(tuán)結(jié)就是力”這句話。

每當(dāng)看到黑板前的墻上貼著的獎(jiǎng)狀，就會(huì)是使我想起“團(tuán)結(jié)”、“集體”的力量。會(huì)讓我想起我們?cè)?jīng)一起努力過(guò)。

記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班雖然成績(jī)不理想，但我們都盡力了。比賽不僅是拿好成績(jī)，更重要的就是讓我們體會(huì)集體力量的偉大。一根筷子容易折斷，那么10根呢？100根呢？還會(huì)很容易被折斷嗎？

比賽時(shí)，我們拉拉隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員加油。我們的心總是懸掛著的，不得安寧的。為運(yùn)動(dòng)員擔(dān)心，著急。我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員歡呼，加油。我們看見運(yùn)動(dòng)員快支持不下去了。我們有的鼓舞運(yùn)動(dòng)員跑下去，有的為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，熱了脫下衣服，服務(wù)員為運(yùn)動(dòng)員拿著。在終點(diǎn)等著他們跑完全程，無(wú)論輸贏，運(yùn)動(dòng)員回來(lái)我們都以熱烈的掌聲歡迎他們，感謝他們。他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)集體，每天放學(xué)后聯(lián)系，為了我們集體犧牲了自己的時(shí)間，為了我們集體在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流汗。

一切盡在不言中，集體的力量是偉大的，一切感激，感謝的話都無(wú)法代替我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的感激。

讓我們記住一句話：“團(tuán)結(jié)就是力量?！?/p>

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇4

五年級(jí)敘事作文題目：團(tuán)結(jié)是力量

人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。每當(dāng)讀到這一篇文章，我就想起了那次拔河比賽。

那一天體育課上，我們和（2）班來(lái)了一次拔河比賽。先開始，張老師說(shuō)明了比賽規(guī)則題目：一局定勝負(fù)，二班站在繩子的一邊，三班站在繩子的另一邊，哪班把紅條拉到自己線那一邊，哪班勝出。

比賽開始了，同學(xué)們表現(xiàn)良好，紅條子卻依然不動(dòng)，漸漸的，我們班同學(xué)的手心開始出汗了，有人的手緩緩松了，紅條子朝他們那邊去了一點(diǎn)，同學(xué)們的臉上漲的通紅通紅，活像一個(gè)個(gè)的大蘋果，就在這時(shí)，紅條又向他們那邊去了一點(diǎn)，顯然，他們勝出的幾率已達(dá)到百分之七十五以上，看到這樣的場(chǎng)景，我著急萬(wàn)分，突然想起老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話題目：團(tuán)結(jié)就是力量！于是，我對(duì)他們說(shuō)題目：等一會(huì)，我數(shù)一，二，三，當(dāng)數(shù)到3時(shí)，咱們一起用力。剛說(shuō)完，紅條又往他們那邊去了一點(diǎn)，眼看他們就要贏了，我亮起嗓子叫了起來(lái)題目：一！二！三！√餑浚紅條瞬間飛了過(guò)來(lái)，三班勝！

通過(guò)這次拔河比賽，讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇5

今天下午，學(xué)校組織全校師生觀看電影――《恐龍》。我一聽到恐龍這個(gè)名字，就知道這是一部很早以前的影片。于是我聚精會(huì)神地看著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。

這部電影主要講的是恐龍艾力達(dá)和一群猿猴團(tuán)結(jié)一心打敗了兇惡的食肉龍。這究竟是怎么回事呢，讓我們一起來(lái)看一看。

很久很久以前，猿猴們拾到了一只出生不久的小恐龍，名叫艾力達(dá)，它們看這只恐龍很可憐，便把它留在了自己家里。過(guò)了幾年，艾力達(dá)長(zhǎng)大了，和這群猿猴一起到野外獨(dú)立生活。不久，它們就遇上了可怕、兇惡的肉食恐龍――食肉龍。但它們毫不畏懼，團(tuán)結(jié)一致，聯(lián)合打敗了食肉龍。正是它們團(tuán)結(jié)互助，才能打敗兇猛的食肉龍。俗話說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量！在生活中有很多事情都需要團(tuán)結(jié)合作才能夠完成，要是沒有集體精神，那這件事情就完成不了了。

記得有一次，流動(dòng)紅旗被三班給奪走了，就是因?yàn)槲覀儼嘤幸恍┤吮容^調(diào)皮，沒有集體榮譽(yù)感，一直在拖班級(jí)的后腿，才沒能拿到流動(dòng)紅旗。而過(guò)了一個(gè)星期，那些一直害班級(jí)扣分的同學(xué)在老師和同學(xué)們的幫助下，吸取了上次的教訓(xùn)，改掉了壞習(xí)慣，和同學(xué)們手拉手，心連心，終于奪得了這次五有五無(wú)評(píng)比的流動(dòng)紅旗。這不正是團(tuán)結(jié)后的收獲嗎？

團(tuán)結(jié)的例子在生活中無(wú)處不在，我們班奪得流動(dòng)紅旗的事情就是一個(gè)很好的例子，生活中事事都需要團(tuán)結(jié)，我們應(yīng)該向艾力達(dá)和那群猿猴學(xué)習(xí)，以它們同心同德的團(tuán)結(jié)精神為榜樣，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就沒有過(guò)不去的坎，再難的事情也能做到最好。

愿團(tuán)結(jié)就是力量的精神永存！

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇6

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，軍訓(xùn)，在我們淚水、汗水和雨水中拉開了序幕。軍訓(xùn)一定是苦的，但它又像一杯濃郁的咖啡，初嘗一口頓時(shí)感到苦澀，待到苦味散盡，甜蜜就會(huì)自然呈現(xiàn)出來(lái)，回味無(wú)窮。

古語(yǔ)有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”而這次軍訓(xùn)，我們紛紛化作寶劍、梅花，接受磨礪，經(jīng)受苦寒。風(fēng)呼呼地刮在我們臉上，即寒心又刺骨。這時(shí)，宿舍門口的人群映入眼簾，他們身穿迷彩服，英姿颯爽。嚴(yán)肅又浩浩蕩蕩地向體育館前進(jìn)。練習(xí)軍姿，并非我想象中那樣簡(jiǎn)單站著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的站姿。確切來(lái)說(shuō)，腳尖要分開60°，抬頭挺胸收腹，不僅要學(xué)習(xí)挺直脊梁，目視前方，更要振奮精神……

“一人生病，全家吃藥!”這是教官經(jīng)常說(shuō)的話，如果一人沒有做好，全體要體罰——俯臥撐，我們沒有逃過(guò)這個(gè)體罰。我們還要練習(xí)報(bào)數(shù)，我們那自認(rèn)為鏗鏘有力的聲音卻還是令教官不滿：“什么?我沒有聽見?！痹賮?lái)一遍，我們便急速轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)，那聲音響徹云霄。

看吧，統(tǒng)一整潔的迷彩服，豪邁整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。

晚上，我們?cè)陂T口練習(xí)《團(tuán)結(jié)就是力量》，我們剛開始滿身熱血地唱，唱到后面忘記歌詞了，只聽聲音越來(lái)越小，最后只剩我孤軍奮戰(zhàn)到底。

今天是第一天，我們學(xué)到了很多付出了也很多，付出的是汗水，收獲的是同學(xué)們的友誼和相互團(tuán)結(jié)，共同經(jīng)歷著成長(zhǎng)與蛻變!

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇7

人心齊,泰山移。獨(dú)腳難行,孤掌難鳴。水漲船高,柴多火旺。一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不成房......每當(dāng)讀到這一“一局定勝負(fù),二班站在繩子的一邊,三班站在繩子的另一邊，哪班把紅條拉到自己線那一邊,哪班勝出”。

比賽開始了,同學(xué)們表現(xiàn)良好,紅條子卻依然不動(dòng),漸漸的,我們班同學(xué)的手心開始出汗了,有人的手緩緩松了，紅條子朝他們那邊去了一點(diǎn)，同學(xué)們的臉上漲的通紅通紅，活像一個(gè)個(gè)的大蘋果，就在這時(shí)，紅條又向他們那邊去了一點(diǎn)，顯然，他們勝出的幾率已達(dá)到百分之七十五以上,看到這樣的場(chǎng)景,我著急萬(wàn)分,突然想起老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話：團(tuán)結(jié)就是力量！于是,我對(duì)他們說(shuō)：“等一會(huì)，我數(shù)一，二，三，當(dāng)數(shù)到3時(shí)，咱們一起用力”。剛說(shuō)完，紅條又往他們那邊去了一點(diǎn)，眼看他們就要贏了，我亮起嗓子叫了起來(lái)：“一！二！三！”。紅條瞬間飛了過(guò)來(lái)，三班勝！

通過(guò)這次拔河比賽,讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量!

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇8

嘿！你們見過(guò)螞蟻大戰(zhàn)毛毛蟲嗎？我就見過(guò)。

那天下午，我正在撥毛豆。突然，我發(fā)現(xiàn)了一根扭來(lái)扭去的樹枝，再仔細(xì)一看，呀，那哪兒是樹枝，是一條青綠色的毛毛蟲！它在地上舒適地扭動(dòng)著，好像在說(shuō)：“?。≌媸娣?！比悶在豆殼里好多了！”

正在它悠閑自在地享受著這份愜意的時(shí)候，三只小螞蟻從它身邊經(jīng)過(guò)。當(dāng)它們看清是“龐然大物”時(shí)，頓時(shí)笑逐顏開：“哈哈！今天真是天上掉餡餅了，這么大一只毛毛蟲，今晚有大餐吃啦！”

兩只比較結(jié)實(shí)的小螞蟻守住毛毛蟲，一只小螞蟻飛奔進(jìn)螞蟻洞傳播好消息。不一會(huì)兒，一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍就出來(lái)了。

十幾只身強(qiáng)力壯的螞蟻咬住了毛毛蟲，把它抬了起來(lái)。毛毛蟲痛苦地掙扎著，身體笨重地扭來(lái)扭去，好像在說(shuō)：“痛啊，痛啊！我不要被吃掉呀！”

螞蟻們齊心協(xié)力，凈毛毛蟲送向“死亡之門”。在毛毛蟲的奮力掙扎下，一只螞蟻被甩了出去。它的同伴一顧一切地沖上去，彌補(bǔ)那個(gè)空缺的位子，以免毛毛蟲逃掉……

經(jīng)過(guò)六七分鐘的斗爭(zhēng)，螞蟻終于把毛毛蟲抬進(jìn)了洞里。

看了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我終于知道了什么叫“人心齊，泰山移。”！

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇9

每完成一件事，成功或是失敗，都有各種原因，幕后的功臣也不少。就拿在學(xué)校做分組報(bào)告時(shí)，大家都全力以赴，希望為自己的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取最好的成績(jī)，每個(gè)人都付出很多，當(dāng)成績(jī)發(fā)表，老師宣布是我們這組做的最好時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都興奮的大叫，老師問我們，誰(shuí)的功勞最大，我們毫不猶豫的回應(yīng)：“是大家，是大家的'功勞！每個(gè)人都有功勞！”

這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，如果少了其中任何一項(xiàng)，我們的報(bào)告就不完整了，怎么可能會(huì)有好成績(jī)呢？

老師很欣慰我們這樣的回答，開心的說(shuō)：“你們這一組真是太棒了！不但分工合作，還不會(huì)把功勞占為己有。既懂得團(tuán)結(jié)，也懂得重視彼此，分享成果，這真是最棒的學(xué)習(xí)成果了。”

“我決定派你們代表班上出去比賽，一定可以有更棒的成績(jī)表現(xiàn)?！边@一刻，我們開心的大吼大叫，把屋頂都要掀開了呢。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇10

星期天，爸爸媽媽帶我們幾個(gè)小朋友到公園玩。

在公園里，我們幾個(gè)朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲。經(jīng)過(guò)一輪的“剪刀，石頭，布”以后，決定由表哥做老鷹，程程姐姐做母雞，我和表妹做小雞。

游戲開始了，表哥瞪大雙眼盯著我和表妹，趁我們一不留神的時(shí)候就向我們撲過(guò)來(lái)，他一會(huì)兒撲向左，一會(huì)兒撲向右，嚇得我們連聲尖叫。程程姐姐連忙張開雙臂，一會(huì)擋左，一會(huì)擋右，把老鷹擋住了。正當(dāng)我們想松一口氣的時(shí)候，表哥突然掉轉(zhuǎn)方向，繞過(guò)程程姐姐，向我和表妹撲過(guò)來(lái)。程程姐姐發(fā)現(xiàn)情況不妙，大聲喊叫我和表妹馬上跟在她后面，我們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地躲過(guò)表哥的追捕，表哥的“陰謀”沒有得逞，只好垂頭喪氣地呆在一邊，我們終于勝利了。

游戲結(jié)束了，我們玩得很開心，媽媽問我們?yōu)槭裁磿?huì)贏？我們得意洋洋地說(shuō)：“因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)啊！”媽媽聽了笑著夸我們很聰明。

這天我玩得很高興，因?yàn)槲以谟螒蛑忻靼琢艘粋€(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)就是力量作文6篇

關(guān)于“團(tuán)結(jié)就是力量作文”，小編特意為您準(zhǔn)備了一份詳盡的介紹。希望這些信息能夠幫助您更全面地了解某個(gè)領(lǐng)域。寫作文可以幫助學(xué)生更好地反思自己的經(jīng)歷和生活，是傳達(dá)個(gè)人思想和見解給后人的最佳方式之一。通過(guò)多練習(xí)寫作，可以增加知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)能力。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇1

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝。

地上有一塊小小的油炸饅頭片，上面密密麻麻擁擠著數(shù)不清的螞蟻。順著饅頭片望去，原來(lái)這個(gè)長(zhǎng)隊(duì)是由往返運(yùn)食的兩隊(duì)螞蟻組成的。從饅頭那邊過(guò)來(lái)的那對(duì)螞蟻，每只的嘴里都銜著一塊同自己頭一般大小的饅頭渣兒，它們一個(gè)挨著一個(gè)互助合作，團(tuán)結(jié)起來(lái)把被發(fā)現(xiàn)的食物運(yùn)回蟻穴。

狼族的團(tuán)結(jié)精神是團(tuán)結(jié)就是力量的榜樣。狼的團(tuán)結(jié)使它成為自然界中最卓越的團(tuán)隊(duì)，在草原上狼的團(tuán)結(jié)，使它的力量很強(qiáng)大，就是最兇猛的獅子也不敢惹群狼。

四川的汶川大地震是新中國(guó)成立以來(lái)強(qiáng)度最大、損失慘重、波及范圍最廣，而且援救最困難的一次地震，舉國(guó)上下齊心協(xié)力捐錢、捐物，使受災(zāi)群眾得到及時(shí)的安置，解決居住的問題；解決衛(wèi)生防疫問題，做到了災(zāi)后無(wú)大疫；解決了堰塞湖可能潰堤的問題。使災(zāi)區(qū)的人們盡早地戰(zhàn)勝困難，走出苦難，重建家園。

人要想成大事，就要團(tuán)結(jié)別人一起做事，必須與團(tuán)隊(duì)的所有人合作，并和這些人成為好朋友。大家互相扶持，互相幫助，這樣才有最強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇2

我總是認(rèn)為螞蟻非常弱小，于是便想捉弄它一下，但是今天發(fā)生的這件事情，卻讓我對(duì)螞蟻刮目相看。

今天上午，我閑著沒事干，就在小區(qū)轉(zhuǎn)悠，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。我想看看螞蟻洞里到底是什么樣子的，可惜螞蟻洞太小，我怎么看也看不到，也不知道里面是一座豪華的宮殿，還是一間狹窄的小屋。過(guò)了一會(huì)兒，我看見一只螞蟻從洞里爬出來(lái)，在東張西望。我正在吃餅干，餅干渣渣掉在了地上，螞蟻看見了餅干渣，掉頭迅速爬回洞口，完全沒有了剛才的慢條斯理。我好奇地等了一會(huì)兒，只見一只只螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地出了洞口，一眨眼的功夫就圍住了餅干渣，一點(diǎn)一點(diǎn)地往回搬，不一會(huì)兒就搬到了洞里。我看見了，很是不服，于是便把一小塊餅干仍在了洞前，過(guò)了一會(huì)兒，只見一只又一只的螞蟻從洞里出來(lái)，它們有的馱，有的扛，有的推。餅干上全是螞蟻，但是餅干絲毫沒動(dòng)，最后，螞蟻們?nèi)姵鰮舨虐扬灨赏匣亓硕蠢铩?/p>

一只螞蟻的力量是弱小的，但很多螞蟻的力量聚在一起就很強(qiáng)大，團(tuán)結(jié)就是力量?。?/p>

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇3

這個(gè)星期，我們做了幾個(gè)小游戲。

做的第一個(gè)小游戲是“趣味跳繩”。跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單極了，可老師還提出了三個(gè)問題：當(dāng)別人絆繩時(shí)，同學(xué)們發(fā)出了什么聲音?她(他)是不是故意的?這有沒有給這位同學(xué)造成壓力?

游戲開始了，我們都一個(gè)個(gè)的沖進(jìn)了繩里，正在想老師所提的問題的我“啪”的一下絆了一下?！鞍⊙健蓖瑢W(xué)們都不經(jīng)意的叫了起來(lái)，而我呢也沒什么的走開了。

“?！崩蠋熃械?，等我們報(bào)完所跳個(gè)數(shù)后，老師劉：“我們?cè)賮?lái)第二次，看大家有沒有再重復(fù)那個(gè)聲音?！闭f(shuō)完，我們便接著跳了起來(lái)。這回大家都好多了。

還有一個(gè)游戲叫“搬家”。是這樣的：由三人組成一組，兩棵樹一只兔，兔蹲在兩樹之間。當(dāng)老師說(shuō)“兔子搬家”家，兔子要另找樹樁，當(dāng)老師說(shuō)“樵夫砍柴”時(shí)，樹就得另找兔子。

做為大樹的我一開始和另一棵樹配合的挺好的，心向一處想，力往一處使，一直沒被淘汰?？傻搅撕竺?，她向前走，我卻在后面找兔子，被淘汰了。

從這些游戲中，我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。人和人之間需要的就是團(tuán)結(jié)，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，生活才會(huì)美好。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇4

在一個(gè)春暖花開的早上，一只小螞蟻肚子餓了，他看家里沒有吃的了，只好到外面去尋找。

出了門，他東張張西望望，邊走邊尋找。忽然，他聞到了一股濃烈的香味。他順著氣味飄來(lái)的方向耐心的尋找，終于在一片綠油油的草叢中發(fā)現(xiàn)了一根巨大的骨頭，他欣喜若狂，饞得直流口水。心想：這根骨頭真大呀!足夠我們一家子吃上好一陣了。要想把骨頭運(yùn)回家，得叫兄弟姐妹們一起來(lái)搬運(yùn)。于是他用觸角和特有的氣味傳遞信息，好像在說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭，大家快來(lái)幫忙呀!螞蟻們爭(zhēng)先恐后地跑向骨頭，邊搬邊分工，有的在前，有的在后，有的在左，有的在右，大家都使勁的搬著這根巨骨?！耙欢弧钡睾爸懥恋奶?hào)子，一步一步地往家走。大家齊心協(xié)力，終于將巨骨運(yùn)回了家。

小朋友們，我們不要小看小小的螞蟻，螞蟻搬動(dòng)巨骨告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇5

俗話說(shuō)得好：“團(tuán)結(jié)就是力量！”我們平時(shí)團(tuán)結(jié)就能勝利，無(wú)論多么難的事都可以完成。5月2日那一天，我和學(xué)習(xí)委員張林一起齊心協(xié)力的登記大作文。

那一天的天氣很熱，知了在窗外的樹上叫個(gè)不停，太陽(yáng)熱辣辣地照在大地上，一絲風(fēng)也沒有，但是我們還是在教室里一起認(rèn)真登記大作文上交的情況。這是老師給我們的任務(wù)，有些同學(xué)沒有及時(shí)交，不是忘記就是一些作業(yè)拖拉鬼沒交，大家的座號(hào)又沒寫，因此登記起來(lái)非常麻煩。我們是很團(tuán)結(jié)的，我們分工好就開始登記了。我來(lái)拿筆在表上打符號(hào)，張林念名字，也幫我找名字?！瓣愨暳?、張佳蓉······”張林念道。我在表上快速的寫上符號(hào)，那寫字的聲音“刷刷刷”。用了一大半的第二課堂的時(shí)間，就登記好了。

哈哈，我們倆人在這么熱的天氣里，竟然那么快做好，那還不是團(tuán)結(jié)就是力量的問題嗎？

其實(shí)，平時(shí)我們和其他人要團(tuán)結(jié)，無(wú)論多么難、多么復(fù)雜的事都能完成、勝利，團(tuán)結(jié)就是勝利嘛，團(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇6

這一大周的小組評(píng)比讓我真正的感到了團(tuán)結(jié)就是力量。我知道這次我們小組能的第一，最重要的一點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)。我深知我們組的實(shí)力不是最強(qiáng)的。

我們小組的成員有阮瓊萱、王佳蕾、余昕楚、劉健、張鐘蔚和我。有句俗話說(shuō)：“人心齊泰山移?！痹诿看巫鳂I(yè)中有同組同學(xué)作業(yè)不會(huì)，我們就會(huì)主動(dòng)上去幫忙，告訴他（她）過(guò)程。而不是只為了加分去給他們抄自己的答案。

劉健和張鐘蔚來(lái)到我們組后，我就跟他們說(shuō)在生活區(qū)的表現(xiàn)好一些。其實(shí)我知道，張鐘蔚和劉健在原來(lái)的組里不怎么加分是因?yàn)樗麄儗?duì)自己組沒有信心，所以也就認(rèn)為加分沒有用的，反正也是最后。換了位子后劉健又找回了自信，張鐘蔚也開始努力了。

余昕楚的做作業(yè)速度原來(lái)很慢，可是在我們的帶動(dòng)和催促下也開了起來(lái)。

分組就是為了讓大家每個(gè)人都變好，我們也這么做了。好同學(xué)帶差同學(xué)，一個(gè)小組的同學(xué)共同努力爭(zhēng)奪第一。

我終于感悟這個(gè)道理“團(tuán)結(jié)就是力量”！

團(tuán)結(jié)就是力量作文集錦

作文可以幫助我們發(fā)掘自己的創(chuàng)造力，作文可以增強(qiáng)我們的心理承受能力和文化自覺性。你收集和整理了多少作文模板呢？本文的核心思想是關(guān)于與“團(tuán)結(jié)就是力量作文”相關(guān)的討論，通過(guò)閱讀這一頁(yè)你能夠獲取一些有用的知識(shí)！

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇1

今天，我急急忙忙的寫完了作文，又一次來(lái)到了螞蟻的家。在無(wú)限的靜謐中，螞蟻世界再一次在我的視野中變大了。

在螞蟻家旁的墻壁上，幾只螞蟻正匆匆地爬著。我拿起一杯水，潑到上面，想看看會(huì)怎么樣，當(dāng)水怪正要撲上去的時(shí)候，它們都四處逃散，可是，他們細(xì)小的腿怎么也跑不快，所以，所有小螞蟻的身上都粘到了水，水就像萬(wàn)能牢一樣把它們貼到了墻上，怎么也動(dòng)不了了。雖然，小螞蟻都被困在水中，但他們不肯放棄一絲一毫的希望。他們張開比針還細(xì)的小腿，拼命的不斷向外爬，可還是爬不動(dòng)，他們好像有些灰心喪氣了。突然，一只小螞蟻好像想到了辦法。他告訴了同伴，我真想聽聽他們?cè)谡f(shuō)些什么，可惜我不懂他們的語(yǔ)言。小螞蟻們手牽手，齊心協(xié)力，一齊用勁，終于逃出了魔掌。

這么美麗的景觀，你一定也想看看吧！如果可以，我愿熱情的帶你去參觀螞蟻的家！

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇2

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。”每當(dāng)我聽到這首振奮人心的歌時(shí)就會(huì)想起五年級(jí)時(shí)的一次拔河比賽。

那一年，學(xué)校舉行拔河比賽，讓我們五年級(jí)和六年級(jí)的同學(xué)們比賽。六年級(jí)選出來(lái)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)人高馬大，又胖又壯，而我們班的選手“苗條”的占多數(shù)，跟人家站在一起，瞬間就有了壓力，有的同學(xué)們有點(diǎn)泄氣地說(shuō)：“一看人家這塊頭，我們班就不是個(gè)兒?！毙ｉL(zhǎng)也覺得力量懸殊，于是讓我們班多出兩名選手，老師看出了我們的心思，鼓勵(lì)我們說(shuō)：“不怕，團(tuán)結(jié)就是力量。我們雖瘦了些，但我們的力氣不比他們小，況且人數(shù)還比他們多兩個(gè)呢！”于是同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。

比賽要開始了，我們緊緊的抓住繩子，身體下蹲。聽哨聲一響，我們就奮力向后拉。同學(xué)們震耳欲聾的吶喊聲響了起來(lái)?！凹佑停〖佑?！┉┉”我們一個(gè)個(gè)鼓足信心，眼看著中間的紅繩向?qū)Ψ狡^(guò)去，也不放棄。大家嘴里不約而同的喊著：“一、二、一、二┉┉”我們一邊喊，一邊有節(jié)奏地努力向后拉。我們看見六年級(jí)同學(xué)開始拉得吃力起來(lái)。我們的口號(hào)聲越來(lái)越大，“一、二、一、二┉┉”

當(dāng)校長(zhǎng)喊出“停！”宣布五年級(jí)同學(xué)獲勝時(shí)，我們高興地把繩一扔，緊緊地抱在一起。激動(dòng)地大聲說(shuō)：“我們贏了！”這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“別高興的太早，還有一輪呢！下一輪不要驕傲，記住，團(tuán)結(jié)就是力量。”

我們一鼓作氣，在第二輪比賽中，又一次將六年級(jí)的同學(xué)打敗了。聽到獲勝的消息，全班同學(xué)都沸騰起來(lái)。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事時(shí)還特別高興。因?yàn)檫@件事讓我們堅(jiān)信“團(tuán)結(jié)就是力量?！敝灰獔F(tuán)結(jié)，不管對(duì)手多強(qiáng)大都會(huì)被我們戰(zhàn)勝。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇3

1螞蟻的啟示

聽我的同學(xué)說(shuō)：“你看螞蟻就這么小，它們能搬動(dòng)比自己大幾倍的食物?！笨晌乙稽c(diǎn)也不清楚，我決定要把螞蟻看個(gè)究竟，弄個(gè)明白。星期天我要在我家門前的蟻巢旁做一個(gè)小試驗(yàn)。

我聽說(shuō)螞蟻愛吃甜食，我就在門前的螞蟻洞前放了一些白糖、甜餅干，我后退了兩米。等待螞蟻的反應(yīng)。等了許久，沒有一只螞蟻出來(lái)，我想一定是食物放得太遠(yuǎn)了，螞蟻們聞不見吧，我就把食物放近了十五厘米，等了一會(huì)兒，終于有一只小螞蟻把頭伸出了蟻洞，它先左看看，再右看看，然后它圍著餅干轉(zhuǎn)了幾圈，最后它使出了吃奶的力氣，但食物一直紋絲不動(dòng)，然后它盯上了白糖，這次它不費(fèi)吹灰之力就搬進(jìn)了蟻巢，過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向食物進(jìn)軍。它們看見了這么大的食物欣喜若狂，它們爬上食物，有的咬著上方，有的咬著下方，都是狠狠的一口咬住，拉的拉，推的推，頂起食物向蟻巢前進(jìn)……

看到這，我驚呆了，螞蟻果真頂起比自己大幾倍的食物。這真是團(tuán)結(jié)才有力量呀。

2螞蟻的啟示

螞蟻是一種非常弱小的動(dòng)物，它沒有熊的力量，沒有獅子的威風(fēng)，沒有大象體型，也常常不能引起別人的重視，但是螞蟻卻可以搬動(dòng)起是自己身體幾倍甚至幾十倍重的東西，不信，你看：

螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神給了我一個(gè)很大的啟示：人心散，米粒重，人心齊，泰山移。

3螞蟻給我的啟示

一天，我走在回家的路上，突然我看見地上有一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想：就小螞蟻這么小還能搬動(dòng)一條毛蟲？我仔細(xì)地看：螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來(lái)，然后再一步一步地走向窩里，它們的腳步非常協(xié)調(diào)，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。

過(guò)了半小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這么動(dòng)人的“場(chǎng)面”。

又過(guò)了半小時(shí)，螞蟻們還是沒走多遠(yuǎn)，但它們這種精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量大……

整整四個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，它們終于把毛毛蟲搬進(jìn)了洞窩里。

雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了，但螞蟻的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志卻印在我的腦海里……

螞蟻給我的啟示是：團(tuán)結(jié)力量大，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就什么都不會(huì)怕了。聯(lián)想四川汶川地震，全國(guó)人民同心協(xié)力，沒有克服不了的困難……

螞蟻的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！

4螞蟻的啟示

如果你問別人：朋友，你是否敬佩過(guò)螞蟻？大概有百分之七十的人都會(huì)說(shuō)沒有。是啊，誰(shuí)會(huì)敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會(huì)再有了。知道螞蟻窩失火時(shí)螞蟻們會(huì)怎么做嗎？倉(cāng)皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)，形成一個(gè)球，盡量快速地向洞口滾動(dòng)。

雖說(shuō)這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧？你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來(lái)整個(gè)家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的?，F(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎。

現(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

5團(tuán)結(jié)就是力量

昨天上午，我看見了一樁有趣的事情，有很多螞蟻聚集在一塊，我當(dāng)時(shí)不清楚什么回事，便蹲下來(lái)仔細(xì)觀察！

也許，這就是蜜蜂脫離群體的后果吧！而螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，很容易就把它給吃了。從中我得到一個(gè)道理：脫離群體的下場(chǎng)只能和蜜蜂一樣！而團(tuán)結(jié)起來(lái)就是勝利者，團(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇4

小馬嘉布，小鹿蘇嘉，小象寬嚴(yán)，小猴霓濤和小兔莉莉是好朋友，每天他們都會(huì)在一起開心的玩耍。

一天下午，他們約定在森林里的一棵大樹下集合，一起玩耍。時(shí)間到了。他們來(lái)的約定的大樹下集合，莉莉開心的說(shuō)：“今天我們要玩什么？”嘉布建議：“我們比賽跳繩怎么樣？”蘇嘉說(shuō)：“這個(gè)可以，但我建議玩捉迷藏。”莉莉想了一會(huì)兒，說(shuō)：“不如我們先玩一回捉迷藏，再比賽跳繩吧！”大家都贊成一個(gè)提議，便開始猜拳了。霓濤輸了，他蒙著眼睛數(shù)了2分鐘。開始找人了?！拔襾?lái)了！”蘇嘉大聲喊叫。然后在東張西望，左看右找，想發(fā)現(xiàn)他們藏在哪。嚇得大家都不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。霓濤找啊找，找啊找，怎么也找不到他們，正想放棄時(shí)，突然，遠(yuǎn)處，從一個(gè)水井發(fā)出了救命聲?！熬让?！救命??！”霓濤趕緊跑過(guò)去看。藏在其他地方的小伙伴也跑了過(guò)去。他們不約而同地聚在了一起。他們往水晶一看，原來(lái)是嘉布掉進(jìn)了水井。

“怎么辦啊？大家想想辦法吧。”蘇嘉慌了神，向大家詢問辦法。大家想啊想，想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，莉莉從家里找來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，來(lái)到水井旁邊，把繩子放下井底，讓嘉布拿好，大家竭盡全力，拉啊拉，拉啊拉，漸漸地，嘉布終于拉上來(lái)了，大家開心極了，嘉布也露出了笑容。

團(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇5

一天晚上，邁克去參加一個(gè)大派對(duì)，臨走前，他對(duì)寵物小白、小七、毛毛和聰聰說(shuō)：“不許偷吃?！比缓缶妥吡恕?/p>

三個(gè)小時(shí)后，大家的肚子都發(fā)出了抗議。聰聰對(duì)其他狗說(shuō)：“我們不能在這干等了，等主人回來(lái)時(shí)，咱們肯定要餓死了。還不如我們自己去找點(diǎn)吃的，總比餓死要好?！薄百澇伞！贝蠡飪阂恢峦猓烷_始四處尋找食物了。

“嘿，你們快看！那兒有吃的?！薄澳膬海俊贝蠹叶ňσ豢?，櫥柜上放著一條條鮮魚和一根根粗壯的大骨頭，他們不禁“口水直流三千尺”。毛毛最先說(shuō)：“我是你們的老大，而且我最高大最強(qiáng)壯，所以我?guī)湍銈內(nèi)ツ?，保?zhǔn)大家都可以吃到自己喜愛的食物?！薄袄洗?，加油！”大伙兒一致叫道。

只見毛毛抖了抖身上的汗水，用毛巾擦干了爪子?！班?！”可是毛毛一米也沒跳過(guò)，就直接掉了下來(lái)，“哎呦，我的爪子！”毛毛掉下來(lái)時(shí)，還把腿扭傷了。小七將他扶到一旁，對(duì)他說(shuō)：“老大，你身體還不夠靈巧，也不會(huì)利用周邊事物，這回看我的`。”說(shuō)著他拉了一把椅子，做出賽跑的姿勢(shì)，瞬間一躍而起，先跳到了椅子上，再向上一跳，可他長(zhǎng)的不高，就差了一點(diǎn)兒就夠到食物了。

小白是他們中最聰明的，他那精明的小眼珠飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，又將大火失落的心情提了起來(lái)?！拔矣幸粋€(gè)好主意，不如我們疊羅漢上去吧！”“好?！贝蠹倚判臐M滿地說(shuō)。毛毛自愿趴在最下面，小七自信地跳上了毛毛的背，接著聰聰跳了上去。最后小白彎曲腿部，用最大的力量沖了上去，拿到了大家的食物。

吃著各自的美食，大伙兒互相交換了個(gè)眼神，好像在說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量！”

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇6

迪迪兔和當(dāng)當(dāng)兔本是親姐妹，可它們經(jīng)常吵鬧、打架，鬧得兩姐妹不團(tuán)結(jié)。媽媽常對(duì)它們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”可它們就是不聽。

一天，它們姐妹倆上森林里去采蘑菇。它們倆遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一簇簇蘑菇像一把把白色的小傘。姐妹倆又你爭(zhēng)我搶地採(cǎi)摘著蘑菇。遠(yuǎn)處高級(jí)精靈壞蛋波比看見它們姐妹又為採(cǎi)蘑菇而不和，走上前去對(duì)它姐妹倆冷笑地說(shuō)：“哼！出來(lái)走走也會(huì)碰見低級(jí)精靈，而為採(cǎi)幾個(gè)破蘑菇都要爭(zhēng)吵。”迪迪兔聽到很不服氣地說(shuō)：“有本事就同我來(lái)決戰(zhàn)一場(chǎng)吧?！辈ū日f(shuō)：“小菜一碟，我的小招不用幾下就可以把你k掉，小不點(diǎn)小心一點(diǎn)?！惫娴系蠜]幾分鐘就被波比打傷了。

當(dāng)當(dāng)兔看到姐姐被波比打傷了，憤怒地說(shuō)：“還是看我的吧，嘗嘗我的的絕招吧。”波比傲慢地說(shuō)：“小不點(diǎn)別費(fèi)勁了，波比叔叔不想打你，等一下受傷了別哭??！哈哈哈?！碑?dāng)當(dāng)兔真的重拳出手，就把波比打得招掛不住了。迪迪看見妹妹力氣必竟是小的，就對(duì)當(dāng)當(dāng)說(shuō)：“妹妹我們按照媽媽說(shuō)的團(tuán)結(jié)就是力量去做吧！看看行不行?！碑?dāng)當(dāng)說(shuō)：“姐姐，好的。”它們兩個(gè)同時(shí)站起來(lái)，把力量聯(lián)合起來(lái)，向波比重拳攻擊，三下五除二就把波比打的落花流水、滿地找牙。迪迪和當(dāng)當(dāng)看了異口同聲地說(shuō)：“耶！我們勝利了，看你以后還敢不敢欺負(fù)我們，媽媽說(shuō)得對(duì)團(tuán)結(jié)就是力量?！?/p>

從此，姐妹倆不再吵架、打架了，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇7

動(dòng)物是人類的朋友，我喜歡過(guò)許多小動(dòng)物，那威猛的老虎，讓我知道了它有多威猛，那調(diào)皮的倉(cāng)鼠，讓我知道了它們有多團(tuán)結(jié)。但我最喜歡的是團(tuán)結(jié)的螞蟻。

記得那是一個(gè)陰沉沉的下午，我在我家的院子里玩忽然在一個(gè)墻角看見了一大群螞蟻。這些螞蟻是黑螞蟻身上全是黑色的就像披著一件黑盔甲，四肢又細(xì)又黑，長(zhǎng)著一個(gè)小小的黑轉(zhuǎn)頭。

我仔細(xì)一看原來(lái)有一只小強(qiáng)死了，只見他們?cè)诎崮侵凰赖舻男?qiáng)，這只小強(qiáng)的身邊有四五只打黑螞蟻守護(hù)著生怕這只死了的小強(qiáng)被其他種簇的螞蟻搶走，這些螞蟻非常的團(tuán)結(jié)他們都井然有序三四個(gè)為一對(duì)如果遇到一些大的肉其他的黑螞蟻也會(huì)來(lái)幫忙，不一會(huì)兒著只死去的小強(qiáng)的肉就被這些團(tuán)結(jié)的小螞蟻搬了只?？琢?，忽然天上下起了雨我就快速的跑回家了，回到家我站在出臺(tái)前往院子一望那只?？椎男?qiáng)依然2躺在那個(gè)小角落里，我想這一定就是螞蟻團(tuán)結(jié)的力量吧！

一次難忘的經(jīng)歷，一段美好的回憶，一次人與動(dòng)物的接觸，我們雖然只是一面之交，但是給我留下了深刻的印象。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇8

有道是：“團(tuán)結(jié)就是力量?！币馑际钦f(shuō)：只要我們齊心協(xié)力去干一件事，不管有多困難，也一定能成功。打個(gè)比喻，就像人的手指，雖然伸出來(lái)長(zhǎng)短不一，但只要合在一起，力量就會(huì)增大了。一個(gè)國(guó)家不也像一只手一樣嗎？五根手指好比是支撐國(guó)家發(fā)展的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、科學(xué)技術(shù)、旅游業(yè)。

中國(guó)是農(nóng)業(yè)第一大國(guó)。農(nóng)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)時(shí)刻伴隨著中國(guó)發(fā)展。袁隆平的雜交水稻技術(shù)領(lǐng)先世界，農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易出口，看：蓮塘池邊映者農(nóng)婦山茶花般的笑臉，素有美譽(yù)“淮河水，養(yǎng)天下”的淮河兩岸，魚蝦成群，水草豐茂，漁民的臉成了花兒?？茨屈S金般的麥田，看那綠海洋般的果園，看那農(nóng)民樸實(shí)的笑臉……哪一張笑臉不洋溢著對(duì)農(nóng)業(yè)大發(fā)展的歡欣與快樂？

伴隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展的是日益繁榮的工業(yè)。鋼鐵、汽車、機(jī)電……一流拔尖的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)讓原本貧困的中國(guó)面貌煥然一新。

商業(yè)，日益崛起的它，支撐著中國(guó)一步步邁向世界的頂峰，琳瑯滿目的日用品擺滿了貨架，五顏六色的食品，千奇百樣的用品支撐著商業(yè)一步步輝煌，一步步繁榮昌盛。

科學(xué)技術(shù)，讓中國(guó)終于騰飛，讓載著中國(guó)人民驕傲的“神五”“神六”直插蒼穹，多少科學(xué)家為科技嘔心瀝血之后，才有了如此光輝的成就。多少海外學(xué)子涌回家鄉(xiāng)，共同建設(shè)這美好的祖國(guó)。

巍峨挺拔的長(zhǎng)城，遼闊無(wú)邊的內(nèi)蒙古大草原，傲然挺立的五岳雄山，波濤洶涌的長(zhǎng)江黃河，還有靜怡端莊的桂林山水，風(fēng)景秀麗的西湖風(fēng)光……多少錦繡山河，壯麗景觀讓中國(guó)的旅游業(yè)蒸蒸日上，步步高升。

只要我們?nèi)f眾一心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇9

一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會(huì)把家搬到高處，這樣雨水才不會(huì)沖到他們。于是，我便來(lái)到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細(xì)地觀察起來(lái)。這時(shí)，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時(shí)，一群小螞蟻趕來(lái)了。噢，原來(lái)那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來(lái)了！這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對(duì)，這就是我們常說(shuō)的“團(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)就是力量作文8篇

在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷吧，通過(guò)作文我們能夠抒發(fā)我們的情感，一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式，怎樣才能寫出高水平的作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《團(tuán)結(jié)就是力量作文8篇》，歡迎你的品鑒！

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇1

俗話說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”、“二人同心，其力斷金”?？梢姡瑘F(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)一致，才能無(wú)往不勝。

“團(tuán)結(jié)就是力量”是一個(gè)千年不變的話題，我們“90后”也不例外。有人說(shuō)我們“90后”一代人個(gè)性張揚(yáng)，條件優(yōu)越，然而我們離不開學(xué)校也離不開社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的培養(yǎng)，更不可能一味地特立獨(dú)行，只有融入班級(jí)，和伙伴們互幫互助，共同經(jīng)歷、共同成長(zhǎng)，才能體現(xiàn)自我價(jià)值。

記得三年級(jí)拔河比賽的時(shí)候，第一次我們班和三班比賽，看著三班的男生個(gè)個(gè)人高馬大的，我不禁倒吸了一口氣，可比賽哨響前，我們?nèi)w同學(xué)統(tǒng)一動(dòng)作，把腳靠緊，掌握好技巧的同時(shí)大家都一齊使勁向后拉，當(dāng)時(shí)我都感覺手就像被針扎了一樣，正是這樣，大家團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，打敗了三班。第二場(chǎng)比賽是和五班比，當(dāng)時(shí)我心里想，五班看上去還不如三班強(qiáng)大，一定也會(huì)成為我們的手下敗將！可能其他同學(xué)也產(chǎn)生了和我一樣的想法，所以我們班上同學(xué)都沒有做好準(zhǔn)備，也不像前面那么緊張，而是隨隨便便地站著，當(dāng)裁判哨聲響起時(shí)，這次的場(chǎng)面不一樣了，雖然同學(xué)們也是用力地拉，可繩子不聽使喚，我們輸?shù)袅吮荣?。?55

記得有一篇文章中說(shuō)過(guò)：一個(gè)沒有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒有希望的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)沒有榮譽(yù)感的學(xué)生不會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。如果不團(tuán)結(jié)，一個(gè)再優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也會(huì)產(chǎn)生很多矛盾；如果不團(tuán)結(jié)，一個(gè)班級(jí)就是失去凝聚力和戰(zhàn)斗力；如果不團(tuán)結(jié)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)可能會(huì)一事無(wú)成……

所以，只有大家都團(tuán)結(jié)一心，才能聚集成更大的力量，只有全班同學(xué)齊心協(xié)力，樹立一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目標(biāo)，才能金石為開，才能使我們的班隊(duì)擰成一股繩，攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。

團(tuán)結(jié)就是力量，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫、互助、互學(xué)，去實(shí)現(xiàn)屬于我們班級(jí)的榮譽(yù)。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇2

以前我總是以為螞蟻非常的弱小，于是我便想捉弄它一下，但是通過(guò)今天這件事情卻讓我對(duì)螞蟻刮目相看。

今天上午，我閑著沒事可干，就在小區(qū)里散步著，無(wú)意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。我想看一看螞蟻動(dòng)洞里到底是什么樣子的，可惜的是螞蟻洞太小了，我怎么看也看不到，我也不知道里面是一座豪華的宮殿，還是一間狹窄的小屋。

過(guò)了一會(huì)兒，我看見了一只螞蟻從洞里爬了出來(lái)，在東張西望。我那時(shí)正在吃餅干，餅干渣掉在了地上，只見那只螞蟻看到了餅干渣，于是，趕快回到洞口，已經(jīng)不像剛才那樣慢了，而是發(fā)揮了它全身的力量向前沖。我又等了一會(huì)，只見一只只螞蟻陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了，一會(huì)兒就把餅干給包圍了，一點(diǎn)一點(diǎn)的往回搬，不一會(huì)兒，就搬到洞里面去了。

我見了之后很不服氣。于是，便把一小塊餅干仍在了洞里，不一會(huì)兒，螞蟻又陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了。他們有的馱、有的扛、有的推。餅干上面全部都是螞蟻，可是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間餅干還是在原地沒有動(dòng)。最后，螞蟻們?nèi)w出動(dòng)才能把餅干給搬到洞里。

一只螞蟻的力量是弱小的，但很多螞蟻的力量聚在一起就是強(qiáng)大的。從這件事我懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人的力量是弱小的，但是很多人的力量聚在一起變得強(qiáng)大起來(lái)了。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇3

今天，是我們?cè)谏倌陮m實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的第二天，今天的體驗(yàn)項(xiàng)目是造紙和果蔬大作戰(zhàn)。我們可以用廢紙自己動(dòng)手造出新紙，簡(jiǎn)直太神奇了。不過(guò)，最讓我難忘的還是果蔬大作戰(zhàn)的實(shí)踐體驗(yàn)課。

下午，我們懷著好奇和激動(dòng)的心情迫不及待地走進(jìn)教室。開始上課了，老師告知我們：這節(jié)課每個(gè)小組要集體制作一份果蔬拼盤。大家都磨拳擦掌、躍躍欲試地準(zhǔn)備大顯身手。我們首先要做好準(zhǔn)備工作，比如：如何正確使用刀具，以確保大家的安全等。接著，我們又選出了主廚樊庭赫，我很榮幸地被選為二廚。其次我們共同協(xié)商，擬定了我們組的拼盤主題，然后按需選食材。

賽前，老師說(shuō)：同學(xué)們，每個(gè)小組就是一個(gè)小集體，在集體作戰(zhàn)中，你們只要團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力，就一定會(huì)取得最后的勝利！真正的實(shí)戰(zhàn)開始了，我們組團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，很快就完成了我們的創(chuàng)意果蔬拼盤。并在比賽結(jié)束獲得了一個(gè)銀光閃閃的水晶獎(jiǎng)杯！

是??！團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的力量自然能堆積起更高更溫暖的火花。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇4

今天，我看了一部小說(shuō)，覺得很有趣，突然突發(fā)奇想，為什么不能自己寫一部呢？

說(shuō)干就干，先擬定一下人物，我左思右想，還是沒畫出來(lái)，我問了問陳紫函，她幫我畫了一個(gè)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我又費(fèi)盡了九牛二虎之力，模仿陳紫涵畫的畫了一個(gè)。為什么不請(qǐng)我們班的漫畫“大師”——郭紫荷來(lái)幫我畫一個(gè)。她很善解人意，爽快的答應(yīng)了，沒五分鐘，她就畫好了，而且畫的栩栩如生、鬼斧神工。我想了想：別人花了那么多了，自己畫一個(gè)吧。我把臉型畫出來(lái)了，可被這小小的頭發(fā)難倒了，“什么頭型好呢？”我小聲的嘀咕著。我想起了少年特戰(zhàn)隊(duì)中的一個(gè)人物的頭型，我憑著記憶畫了出來(lái)，畫的雖不如他們畫的好，可這也是我費(fèi)盡心血畫的??！

從這次畫人物中我懂得了：一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而少一個(gè)人的力量是萬(wàn)萬(wàn)不能的。所以，只要大家齊心協(xié)力，就一定會(huì)走向成功，就像毛主席說(shuō)的，團(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇5

團(tuán)結(jié)就是力量，俗話說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，一個(gè)人就算再聰明，點(diǎn)子再多，也比不上集體，一個(gè)人想一個(gè)點(diǎn)子，那就有很多了。

“一根筷子易折斷，一把筷子不易折”，就像人的手指一樣，如果一根一根地看，就會(huì)各有所長(zhǎng)，各有所短。但如果五根手指握在一起，形成一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根都有力量了，正如一句俗語(yǔ)一樣“兄弟齊心，其力斷金”。

一個(gè)班級(jí)，只有團(tuán)結(jié)才能心聚，也才能共同向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，汲取別人的長(zhǎng)處，去補(bǔ)及自身的缺陷。

一個(gè)班級(jí)，只有團(tuán)結(jié)才能心聚；一個(gè)社會(huì)，只有團(tuán)結(jié)才能幸福安康，一個(gè)國(guó)家，只有團(tuán)結(jié)，才能發(fā)展。

有人會(huì)問，“我們的團(tuán)結(jié)互助體現(xiàn)在哪里呢？”他在我們的家庭里，鄰里間，同學(xué)中，社會(huì)上……總之，他在我們的生活里，無(wú)處不在。體現(xiàn)在我們的每一句問候，每一次攙扶，每一件救助，都會(huì)扣人心弦，但只要我們團(tuán)結(jié)一致，什么困難都不怕，正所謂，“人心齊，泰山移”。

一滴水，只有融入大海，才不會(huì)‘消失’于世。俗話說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。劉備用張飛、關(guān)羽、孔明、趙云才立于三國(guó)鼎立；宋江因身邊有一百零八個(gè)好漢才得以占據(jù)水泊梁山；唐三藏取經(jīng)，如果沒有孫悟空等的鼎力相助，怎么會(huì)取得真經(jīng)呢？

團(tuán)結(jié)的力量給我們帶來(lái)了成功，帶來(lái)了向往新生活的希望，只要大家團(tuán)結(jié)一致，相信我們的明天會(huì)更精彩……

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇6

今天是星期日，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，還不時(shí)吹來(lái)一陣微風(fēng)，這樣的天氣最適合戶外活動(dòng)的了。爸爸決定帶我和媽媽去騎自行車。一路上，人來(lái)車往，好不熱鬧。我們情不自禁地吭起了歌、、、、、、到了目的地-----圭峰山體育公園，那里已經(jīng)有不少人。他們有的在騎自行車、有的在放風(fēng)箏、有的在做游戲、有的在跳舞、、、、、、不時(shí)的傳出歡快的笑聲，到處都充滿著假日的歡樂！我們經(jīng)過(guò)一番挑選，租了一輛性能較好而且樣式好看的三人自行車。由于我是家里最小的，所以我坐后面；爸爸反應(yīng)快，而且他勇敢又能干，所以他坐前面，當(dāng)司機(jī)，負(fù)責(zé)把握方向；媽媽膽小，她坐中間。我們都上了車，爸爸一聲令下，我們就開始用力騎車了。一開始，由于沒有掌握好方法，我們的動(dòng)作不太協(xié)調(diào)，車子好象特別重，盡管我們踩得很用力，車子只是慢吞吞的，搖搖晃晃向前走。爸爸告訴我們要注意跟他步調(diào)一致，不要盲目用力。我們按照他說(shuō)的做，果然，車子穩(wěn)當(dāng)了，速度也快了，我們也沒那么費(fèi)勁了。還是爸爸有辦法！我們沿著山路向前走，陣陣涼風(fēng)吹拂著，兩旁的樹左搖右擺，好象在跟我們打招呼；山上傳來(lái)鳥的叫聲，好象在為我們歌唱；看著，聽著，騎著，不知不覺，我們來(lái)到一個(gè)小山坡前，爸爸說(shuō)：“用力啊！上坡??！”我們團(tuán)結(jié)合作，用力踩，踩啊，踩啊。我們登上了小山坡！哇！我們開始下坡了，我們不用踩踏板，車子自動(dòng)向下奔走！我放開雙手，啊！多涼快??！我感覺自己就象在藍(lán)天飛翔！、、、、、、不久，我們又來(lái)到一個(gè)斜坡前。這個(gè)比剛才那個(gè)要陡。媽媽一看，就嚷著：“別上了，不行的，太陡了?！闭f(shuō)著她就放下了腳，車子停下了，在往后滑。爸爸下了車，堅(jiān)定地說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。沒試過(guò)，又怎么知道不行呢？來(lái)吧，我們一起努力。行的！”“好??！我贊同！”我馬上附和爸爸。媽媽被我們的情緒感染了，也積極起來(lái)：“好吧！試試?！薄耙?、二、三，用力，沖?。　痹诎职值墓膭?lì)聲中，我們團(tuán)結(jié)一致，用力地踩啊，踩啊?！芭Γ佑?，努力，加油！”我們的頭上冒出汗來(lái)也顧不得抹，車子越來(lái)越上，速度也越來(lái)越慢，我們堅(jiān)持著、努力著、、、、、、不知過(guò)了多久，好不容易爬上了坡。我們歡呼起來(lái)：“??！我們勝利咯！”今天，我雖然很累，可是我很開心，很興奮。因?yàn)槲叶昧艘粋€(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，拼搏才能贏。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇7

貓、狗、驢、雞被主人拋棄，他們準(zhǔn)備去不來(lái)梅城當(dāng)樂師。

天快黑了，他們來(lái)到了一片森林，找到了一棵樹，貓和公雞喜歡在樹上睡覺，狗和驢躺在樹下。雞四處看了一下，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一座房子。公雞和伙伴們一起來(lái)到房子跟前，大個(gè)子驢看見一個(gè)餐桌，強(qiáng)盜們?cè)诔钥煽诘娘埐?。于是?dòng)物們商量該如何下手把強(qiáng)盜趕走，后來(lái)他們終于想到了一個(gè)好辦法。驢把腿扒在窗戶上，狗趴到驢身上，貓爬到狗身上，雞飛到貓的腦袋上。驢叫、狗吠、雞鳴、貓喊。然后，他們一起撞玻璃。沖進(jìn)屋里趕走了強(qiáng)盜。

半夜，動(dòng)物們?cè)诟髯粤?xí)慣的地方睡覺，強(qiáng)盜又來(lái)了，貓抓，狗咬，驢踢，雞叫，把強(qiáng)盜趕走了。他們四個(gè)幸福的生活在一起。

故事中的貓、狗、驢、雞團(tuán)結(jié)起來(lái)趕走了強(qiáng)盜。我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，用智慧的頭腦和集體的力量，一起戰(zhàn)勝困難，得到最后的勝利。

團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇8

常聽大人們說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。但是我一直不明白為什么“眾人拾材火焰高”？直到那天發(fā)生的那件事，我才突然明白了這句話的涵義。

那天風(fēng)和日麗，院子里的小伙伴都一起在玩耍。突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“看呀，天下奇觀”。于是大家在好奇心的驅(qū)使下一窩蜂似的圍了上去，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于擠到前面，這才看見：原來(lái)是一只已經(jīng)死了的大馬蜂。這馬蜂足有一片槐樹葉那么大，在它的周圍還圍著許許多多的螞蟻士兵，里三層外三層的把這只馬蜂未了個(gè)水泄不通。“這些小螞蟻要干什么呢？”小伙伴們發(fā)出疑惑的聲音?！拔蚁?，是小螞蟻應(yīng)該在想辦法把這只馬蜂移回洞中吧”，我自信地說(shuō)?！翱墒撬鼈?cè)趺窗堰@個(gè)比它們大很多的家伙挪回洞呢？”帶著好奇心，大家都專心致志的看了起來(lái)。只見那些小小的螞蟻鉆到馬蜂的身子下面，密密麻麻的都是，然后一起站立起來(lái)了，啊！這么大的馬蜂竟被小小的螞蟻太了起來(lái)，并被輕而易舉的抬到了洞里。

通過(guò)這次的觀察，我才懂的“人多力量大”、“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，一個(gè)人干不了的事，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒有干不成的事。

團(tuán)結(jié)友愛小學(xué)作文通用10篇

編輯經(jīng)過(guò)精心整理，撰寫了一篇有關(guān)“團(tuán)結(jié)友愛小學(xué)作文”的文章，歡迎各位讀者認(rèn)真閱讀和收藏，并且與身邊的朋友分享。寫作不僅可以讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自己的才華和特長(zhǎng)，同時(shí)也有助于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。但是在寫作時(shí)，一定要注意不要隨意混雜主題，如果主題過(guò)于松散甚至沒有主題，那么文章的質(zhì)量也會(huì)大打折扣。

團(tuán)結(jié)友愛小學(xué)作文 篇1

那是三年級(jí)的一件事了，至今還深深地刻在我心里。

一天放學(xué)，我騎自行車回家。不料滑了一跤，左手骨折，住進(jìn)了區(qū)衛(wèi)校附屬醫(yī)院，又是吃藥又是打針，還要夾上重重的石膏板。別的病號(hào)都是大人，偶爾才有人說(shuō)些話。躺病房里無(wú)聊地望著四周，真有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)和寂寞。

星期天下午，我正在無(wú)聊地想著什么，病房門“吱”的聲開了，伸進(jìn)了幾個(gè)小腦袋。我定睛一看，原來(lái)是我的好朋友梁麗萍、鄭玉華、劉小敏、劉珍……她們拎著糖果高高興興地進(jìn)來(lái)，七嘴八舌地問：“柳貞，不要緊吧？”“夾上這個(gè)東西一定不習(xí)慣，是嗎？”“怎么摔得這么重？”……“唉！”我嘆了口氣說(shuō)：“真倒霉，我恐怕要?dú)垙U了！”“不會(huì)的，不會(huì)的！”人群后傳來(lái)了袁世花的聲音。我望著她，不禁想起了幾天前的一件事：

那天上語(yǔ)文課，袁世花拿出一本課外書來(lái)看，她正看得津津有味時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)了。我用手臂輕輕地碰了碰她，說(shuō)：“上課不許看課外書?！彼醚劬Φ闪说晌艺f(shuō)：“多管閑事?！蔽覀兊恼f(shuō)話聲驚動(dòng)了老師，書被收去了。當(dāng)時(shí)她氣得直向我瞪眼睛。

下課以后，袁世花怒氣未消，沖著我說(shuō)：“我只不過(guò)是看本書，你就這么兇！”在旁邊的鄭玉華、劉珍她們都聽見了，說(shuō)：“是呀！看看書有什么大驚小怪，何況還是好朋友！”她三四個(gè)人站在袁世花那一邊，氣得我無(wú)話可說(shuō)。心里想：你們真糊涂！怎么一點(diǎn)不理解我當(dāng)班干部的難處……

劉小敏好像看出了我的心思似的，提議說(shuō)：“我們表演一節(jié)目，為班長(zhǎng)解解悶怎么樣？”“大家歡迎鄭玉華同學(xué)為大家演唱一支歌?！编嵱袢A是我們班的“小歌手”。她無(wú)拘無(wú)束地唱了起來(lái)：“好朋友，好朋友，大家來(lái)跳個(gè)快樂舞，……”接著，最喜歡朗誦古詩(shī)的梁麗萍，搖頭朗誦起來(lái)。惹得大家忍不住地大笑，病房增添了少有的歡樂。而我的淚水早已順臉頰不住地淌下來(lái)，心想：多好的同學(xué)?。?/p>

團(tuán)結(jié)友愛小學(xué)作文 篇2

我們?cè)谏鐣?huì)生活中，許多事情都需要人們團(tuán)結(jié)合作。就拿比賽來(lái)說(shuō)吧，如果有矛盾的話，那就不能取得好成績(jī)了，在排球中，二傳手機(jī)智靈活，主攻手攻擊力強(qiáng)，副攻手隨機(jī)應(yīng)變，防守的隊(duì)員動(dòng)作敏捷，這些都是獲勝的重要因素。但是，每個(gè)隊(duì)員的技藝，只有在與其他隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作中，才能更好地發(fā)揮。如果沒有相互之間的密切配合。個(gè)人的球技再高，也不可能去得比賽勝利。女排連奪五次冠軍，正式由于全體隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作，才去得了一次次勝利。當(dāng)然，她們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中也有過(guò)失敗與教訓(xùn)。那我就給大家講一個(gè)我從書上看來(lái)的故事吧！

在一次的日本比賽中，中國(guó)隊(duì)很輕取前兩局，從第三局開始去處于逆境，那時(shí)，郎平還是個(gè)新手，孫晉芳提醒她：“注意攻球的路線”郎平還無(wú)反應(yīng)，沖著孫晉芳說(shuō)：“球高一點(diǎn)！”孫晉芳不高興的想，你一個(gè)新手怎么這樣對(duì)我說(shuō)話，以后在處理球時(shí)便隨便起來(lái)。結(jié)果這場(chǎng)球賽輸了。事后通過(guò)談心，才弄清楚。原來(lái)郎平根本就沒有聽見她的.話。當(dāng)時(shí)她扣球不成功很著急，對(duì)孫晉芳說(shuō)話沖了一點(diǎn)。事情教育了她們，不團(tuán)結(jié)合作，就不能取得勝利。

打排球需要團(tuán)結(jié)合作，在生活中有許多的事情同樣需要團(tuán)結(jié)合作，當(dāng)然，團(tuán)結(jié)也不是指的一方面，還有我們不能打架，打傷對(duì)方不也是不團(tuán)結(jié)友愛的表現(xiàn)嗎？只有善于團(tuán)結(jié)合作的人，才能在當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)中有所作為。那么，我們?cè)趺床拍茏龅綀F(tuán)結(jié)合作呢？

團(tuán)結(jié)友愛小學(xué)作文 篇3

星期天，我寫完作業(yè)到樓下玩，突然我發(fā)現(xiàn)一串黑壓壓的東西在蠕動(dòng)，那是什么呀？我迫不及待的向前走去，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群可愛的小螞蟻，他們?cè)诟墒裁矗吭瓉?lái)它們?cè)诎峒摇?/p>

我想看看它們的新家在哪里，于是，我蹲下來(lái)仔細(xì)的觀擦，它們排著整齊的隊(duì)伍，井井有條，螞蟻有深色的，有淺色的，有的搬著蟻卵，有的扛著食物，有的大螞蟻馱著小螞蟻，有趣極了，我忽然想起科學(xué)老師說(shuō)；‘螞蟻可以搬動(dòng)比它身體重幾十倍的東西。’我想試一試，我迅速的跑回家，拿了一塊面包，把面包碾碎，我挑了一塊大一點(diǎn)的，放到后面跟的幾只小螞蟻中間，幾只小螞蟻圍著食物轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，膽子大的就爬到食物上去，膽子小的就在下面聞一聞，我心想；‘它們肯定搬不動(dòng)這麼大的東西?！孥E出現(xiàn)了，只見食物周圍圍了一群螞蟻，大家齊心協(xié)力，終于把比它們大幾十倍的食物扛了起來(lái)，他們艱難的跟著隊(duì)伍，順利的把食物運(yùn)到了新家，一棵小樹下的黑洞里。

經(jīng)過(guò)這次觀察，我懂得了一個(gè)道理，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能戰(zhàn)勝一切困難。

團(tuán)結(jié)友愛小學(xué)作文 篇4

在一個(gè)漆黑的夜晚，楊波濤把書包留在座位上。

鉛筆首先打破了文具盒里的寧?kù)o，鉛筆說(shuō)：“我們中應(yīng)該有一個(gè)老大。選誰(shuí)呢？”鉛筆又說(shuō)：“我用處，如果沒有我，小主人就不能把字寫得漂漂亮亮，所以，我選我?！便U筆刀說(shuō)：“如果沒有我，你寫的字還是模模糊糊的，這老大應(yīng)該我是！”橡皮說(shuō)：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，你們想想，如果沒有我，小主人寫錯(cuò)字，找誰(shuí)來(lái)擦錯(cuò)字呀！”鉛筆、鉛筆刀、橡皮都爭(zhēng)著說(shuō)：“我是老大、我是老大……”爭(zhēng)辯的聲音被楊波濤聽見了，他把它們叫到面前，對(duì)它們說(shuō)：“你們應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛，分工協(xié)作，只有把自己要做的工作做好了，我才能成功的啊?！彼鼈儙讉€(gè)聽了楊波濤的話都不好意思地笑了，說(shuō)：“小主人，我們知道錯(cuò)了，我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，做世界上的朋友?！睆拇艘院螅鼈兓ハ鄮椭?，互相關(guān)心，不管做什么也不分開了，因?yàn)樗鼈兇饝?yīng)楊波濤做世界上的朋友。

團(tuán)結(jié)友愛小學(xué)作文 篇5

在一片森林里，住著一只愛騙人的小兔。

一只美麗的梅花鹿向清澈的小溪走來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我不知道這條小溪的深淺啊，我該怎么辦呢？”梅花鹿說(shuō)的話被愛騙人的小兔聽到了，小兔想：既然它對(duì)這兒的環(huán)境不熟悉，那我就騙騙它，反正它也不知道。于是，它對(duì)梅花鹿說(shuō)：“你再往左邊走一千米，那兒就有橋了?！泵坊垢吲d地說(shuō)：“謝謝你，小兔。”小兔帶著狡猾的微笑說(shuō)：“不客氣。”等梅花鹿走遠(yuǎn)后，它就躺下來(lái)懶洋洋地在樹蔭下睡起覺來(lái)。

當(dāng)梅花鹿到那里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己被騙了。它氣呼呼地跑回去，生氣把熟睡的兔子踢醒了?！罢l(shuí)呀？”兔子問，“別煩我睡覺。”梅花鹿更加生氣地說(shuō)：“你騙了人還敢這么傲慢？你不覺得丟臉嗎？”兔子發(fā)現(xiàn)是梅花鹿，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我?guī)湍阍煲恢淮?，行嗎？”梅花鹿說(shuō)：“好吧，但請(qǐng)你以后不要騙人了?！彼鼈z一起努力，造出了一只漂亮的小船。

這個(gè)故事告訴我們，不能騙人，一定要團(tuán)結(jié)有愛。

團(tuán)結(jié)友愛小學(xué)作文 篇6

今天，我們班舉行了“爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛的好少年”主題中隊(duì)會(huì)。這一節(jié)課然我受益匪淺......

“二人同心，齊力斷金。單絲不成線，獨(dú)木不成林。人心齊，泰山移。等等俗語(yǔ)在我耳邊圍繞。團(tuán)結(jié)就是力量！這句話不知被聽過(guò)多少遍，一個(gè)班的班風(fēng)主要體現(xiàn)在同學(xué)們是否團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。課前做好課前準(zhǔn)備，不大吵大鬧，見到老師行隊(duì)禮，不遲到......有人說(shuō):這么簡(jiǎn)單的事，很輕松就可以完成了。是呀，這么簡(jiǎn)單的事，很輕松就完成了?？墒牵麄?cè)绞亲龅貌坏轿?，越反映了他們?duì)這件事不負(fù)責(zé)任，一屋不掃何以掃天下呢？你們知道人字是怎么組成的么？對(duì)了，是有一撇一捺搭建而成。你是那一撇，我是那一捺，只有互相依靠，才能組建成人字。如果一群人在一起，那就是眾字。有個(gè)故事說(shuō)的好：從前，有一個(gè)國(guó)王，他在生命垂危時(shí)，把他幾個(gè)兒子叫到跟前，分給每人一只筷子，他讓其中一個(gè)兒子把筷子折段，那個(gè)兒子很輕松就辦到了。最后，他讓這個(gè)兒子把所有的筷子一起折段，這個(gè)兒子卻怎么也折不斷。這是，兒子恍然大悟。只有他們兄弟團(tuán)結(jié)一致，就像堅(jiān)硬的鋼鐵一樣，怎么也著不斷。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，可告訴我們一個(gè)道理；：團(tuán)結(jié)就是力量！

我們住在五四班這個(gè)大家庭里，一定要團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，才能創(chuàng)建更美好的家庭！

團(tuán)結(jié)友愛小學(xué)作文 篇7

友愛

我有許多好朋友，在學(xué)校每一個(gè)同學(xué)都是好朋友，在我家住的小區(qū)里，有幾個(gè)小朋友我們都是好朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，都非常開心。

有一次，我和幾個(gè)伙伴約好了吃完飯后到小花園玩。我們到了樓下，開始玩游戲，我們玩的游戲名字叫農(nóng)民斗地主。我們玩得正開心，這時(shí)有人大叫了一聲，大家急忙跑過(guò)去，要看一看到底是怎么回事。原來(lái)，一個(gè)小伙伴摔了一跤，一條腿還流血了，我們看見了，急忙把他扶了起來(lái)，慢慢把他扶回到他的家里，把他交個(gè)了他親愛的媽媽。

這幾天，我天天去看那個(gè)受傷的小伙伴。

過(guò)了幾天，那個(gè)小朋友的傷養(yǎng)好了，我們就又在院子里開開心心地玩了起來(lái)。

團(tuán)結(jié)友愛小學(xué)作文 篇8

星期一早上上學(xué)，我剛走進(jìn)校門，就見到彤彤媽媽背著她走進(jìn)校園，我連忙趕上去，關(guān)切地問：“彤彤，你怎么了??？”彤彤扭過(guò)頭，說(shuō)：“我周末扭傷腳了，暫時(shí)走不了路，只好媽媽背我上學(xué)?！蔽冶鞠胝f(shuō)我來(lái)背你吧，想想確實(shí)不可能的，我哪里背得動(dòng)？于是我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)彤彤的媽媽說(shuō)：“阿姨，我來(lái)幫彤彤背書包！”我從阿姨手中接過(guò)彤彤的書包，阿姨和彤彤連聲道謝，我急忙擺擺手，說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”這時(shí)有好幾個(gè)同班的同學(xué)上學(xué)看到了，大家都關(guān)切的和彤彤打招呼。

終于到了教室，阿姨安頓彤彤坐到座位后，和班主任老師說(shuō)了幾句話，便離開了。班主任對(duì)我們說(shuō)：“彤彤扭傷了腳，行動(dòng)不方便，大家要給予多一些的幫助和關(guān)心！”班里最高大威猛的小建站了起來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)背彤彤吧！”小欣也站起來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)幫彤彤背書包！”于是同學(xué)們開始七嘴八舌地，自告奮勇地要幫助彤彤。彤彤感動(dòng)得熱淚盈眶，老師示意大家安靜，然后對(duì)大家的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助給予了肯定，并安排大家成立了幫扶小組，每天由三個(gè)人照顧彤彤，彤彤紅著臉，說(shuō)：“謝謝老師，謝謝大家！”

老師常常教育我們，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，今天，班里暖暖的情誼，讓老師展露了笑臉，我們也感覺很開心！

團(tuán)結(jié)友愛小學(xué)作文 篇9

一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。森林里有高大挺拔的大樹、綠油油的小草和清澈見底的小河。

小鴨子出來(lái)散步，一不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里了。小鴨子四處張望，非常害怕，拍著翅膀大聲呼救。小猴聽見了立刻跳了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說(shuō)：“我掉進(jìn)陷阱里去了?！毙『镬`機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，小猴找了一根又細(xì)又滑的竹竿，倒掛在樹枝上說(shuō)：“小鴨子你抓住棍子，我拉你上來(lái)吧！”小鴨子抓住棍子，可是棍子又細(xì)又滑，小鴨子滑了下來(lái)，摔得很疼很疼。大象來(lái)了說(shuō)：“怎么了？”小猴說(shuō)：“小鴨子掉進(jìn)又大又深的陷阱里了。”大象伸出長(zhǎng)鼻子想把小鴨子卷上來(lái)，可沒上來(lái)小鴨子又掉下去了。小熊急急忙忙拎著一桶水過(guò)來(lái)，問：“怎么了？”他們兩個(gè)說(shuō)：“小鴨子掉進(jìn)陷阱里了。”小熊把水桶里的水倒進(jìn)陷阱里了，小鴨子就快上來(lái)了。小熊把周圍的石頭往小鴨子旁邊扔，慢慢地水就升上來(lái)了。小鴨子游上來(lái)了，說(shuō)：“謝謝小猴、小熊和大象三位好朋友。”他們?nèi)齻€(gè)一起說(shuō)：“不用謝，小朋友要互相幫助?！?/p>

我懂了一個(gè)道理：好朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。

團(tuán)結(jié)友愛小學(xué)作文 篇10

哈利與雪兒

有一戶人家,住著媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和孩子,家里還養(yǎng)著一只神狗和一只神貓,狗叫哈利,貓叫雪兒。

我們都知道,狗和貓是仇人,所以老是打架?？墒?這家人養(yǎng)的狗和貓卻是和睦相處,很是友好。雪兒是白色的,比哈利小,哈利是黑色的,比雪兒大。

每一次,該吃飯的時(shí)候,奶奶就用一個(gè)碗給哈利和雪兒飯,哈利的狗食在右邊,雪兒的貓食在左邊,哈利總是讓雪兒先吃,雪兒吃完了,哈利再吃。在一起玩的時(shí)候,哈利也總是很自覺地讓著雪兒。它們相處得真友好。

但是,家里人總是覺得哈利比雪兒大,因此更喜歡雪兒一些。

當(dāng)然,什么也逃不過(guò)哈利的眼睛,這讓他很傷心。哈利想找一個(gè)機(jī)會(huì),跟爺爺奶奶說(shuō)讓它們對(duì)自己好一點(diǎn)。

有一天,爺爺要帶哈利去散步,散完步,該回去了,哈利想：這是個(gè)好機(jī)會(huì)!爺爺讓哈利跟他回去,可哈利偏不回去。最后,奶奶過(guò)來(lái)了,哈利就開口說(shuō)話了：“爺爺、奶奶,你們?yōu)槭裁磳?duì)雪兒好,不對(duì)我好呢?”爺爺奶奶好像意識(shí)到自己錯(cuò)了,忙說(shuō)：“哈利呀!對(duì)不起,想不到你會(huì)這么在意,我們以后一定會(huì)好好補(bǔ)償你的?！惫c(diǎn)點(diǎn)頭,跟爺爺奶奶回家去了。

這一切,也讓小小的雪兒聽見了,雪兒很愛哈利,一直把哈利當(dāng)哥哥,所以,她聽見這些話,很傷心。哈利回到了家,雪兒就跑到哈利面前,難過(guò)地對(duì)他說(shuō)：“哥哥,對(duì)不起,是因?yàn)槲也艜?huì)讓你很不高興嗎?”哈利自然還是友好地說(shuō)：“不,我現(xiàn)在已經(jīng)很高興了。我愛你,雪兒!”他們擁抱在了一起。

他們以后更加知道要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,可愛的哈利和雪兒是多么快樂和幸福呀!

親情的力量作文通用八篇

作文是展現(xiàn)個(gè)人思想和個(gè)性的最有說(shuō)服力和留存性的方法之一，作文是人生的記錄留下了我們的思想與感悟。多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待，如何才能寫出優(yōu)秀的作文？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯希望您能閱讀一下“親情的力量作文”相信它會(huì)給您帶來(lái)不少啟示，請(qǐng)將此頁(yè)收藏以便您下次訪問！

親情的力量作文 篇1

在一個(gè)寧?kù)o的冬天，白色的精靈們落在一個(gè)小屋外，屋外靜偷偷的，屋里傳出了兩位白叟的對(duì)話。

“唉，又要高考了，不知道兒子溫習(xí)的怎樣了，但愿他可以到自己心中的那所學(xué)校?！崩掀抛诱f(shuō)道。

“老婆子，別太著急，相信我們的兒子，他是最棒的?！?/p>

“老頭兒，你看天色這么冷，我去給兒子倒杯熱茶吧！”

“也行?！崩项^說(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，老婦人說(shuō)：“你看我們的兒子，多懂事??！我昨天給他倒的茶他還沒喝，這孩子。”忽然，一陣急促的敲門聲打破了冬夜的寂靜。他說(shuō)：“兩位白叟，我不傷害你們的，我只是想找點(diǎn)錢花花。”兩位白叟并沒有理睬，仍舊安祥地坐在那兒。強(qiáng)盜在樓下翻遍了每一個(gè)角落，預(yù)備上樓，可是碰到了兩位白叟的拼死抵擋。最后，兩位白叟死在強(qiáng)盜的刀下。

那么，兩位白叟為什么要拼死阻止強(qiáng)盜上樓呢？原來(lái)，他們一直以為他們的兒子在樓傷學(xué)習(xí)，生怕強(qiáng)盜傷害了他。事實(shí)上，他們的兒子早在數(shù)年前的冬天就已經(jīng)死了。是什么氣力啊！是親情的氣力，永恒的親情。

親情，是無(wú)私的，是永恒的，更是博大的，親情的氣力仍是無(wú)窮的。

親情的力量作文 篇2

倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間20xx年4月1日，英國(guó)著名選秀節(jié)目《英國(guó)達(dá)人》迎來(lái)了一位貌不驚人的媽媽級(jí)參賽者。身材肥胖的蘇珊一出場(chǎng)就引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)的哄堂大笑，當(dāng)一位評(píng)委詢問她的年齡時(shí)，蘇珊竟冒出“47”這個(gè)數(shù)字，現(xiàn)場(chǎng)的唏噓聲達(dá)到了頂峰?？墒窃谔K珊演唱《我曾有夢(mèng)》時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾發(fā)生了180°的大轉(zhuǎn)彎。有的觀眾在歡呼喝彩，有的觀眾在輕輕擦去淚水。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的視頻轉(zhuǎn)播，蘇珊在一夜之間全球性走紅，而在這成功的背后，卻有著一段感人的故事。

在蘇珊出生的時(shí)候，曾因腦部缺氧而導(dǎo)致先天性輕微弱智。在他上學(xué)時(shí)，因智力問題，許多學(xué)校都不愿意教她，可是她的父母卻還是一如既往的支持她。在一次去教堂禱告的過(guò)程中，蘇珊的父母發(fā)現(xiàn)蘇珊有唱歌的天賦后，就鼓勵(lì)蘇珊向著這方面發(fā)展，他們經(jīng)常帶蘇珊去教堂去唱歌，她的哥哥就去找老師去教她?？墒?，還是因?yàn)槿踔堑脑?，蘇珊試圖放棄學(xué)唱歌?？墒?，她的母親卻對(duì)她說(shuō)：“蘇珊，你是有能力學(xué)好的，你不要聽別人諷刺你的話，你只要好好學(xué)習(xí)音樂，以后肯定會(huì)成為音樂這方面的天才的！”她的哥哥為了蘇珊有施展才華的地方，通過(guò)多方的努力，終于為蘇珊報(bào)上了《英國(guó)達(dá)人》選秀節(jié)目。

在準(zhǔn)備上臺(tái)之前，蘇珊因?yàn)楹ε聹?zhǔn)備放棄上臺(tái)，她的父親對(duì)她說(shuō)：“上去吧孩子，你不用怕，我們會(huì)默默的為你鼓勵(lì)的，就算你失敗了，我們也不會(huì)失望的！”因?yàn)楦改负透绺绲墓膭?lì)，蘇珊唱出了感動(dòng)全場(chǎng)人的歌曲！并在一夜間全球走紅，這與她親人的幫助是離不開的！

蘇珊通過(guò)家人的幫助，從丑小鴨終于變成了白天鵝。

親情的力量作文 篇3

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它精美綻放；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o它自由的飛翔；而在我的人生記憶里，最感恩的則是我的外婆了，因?yàn)樗恢痹诤亲o(hù)我的成長(zhǎng)。

記得前年的一個(gè)上午，我因生病住進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)外婆得知我住院的消息后，連忙從老家趕到縣城看望我。外婆非常的忙碌，還特地抽出時(shí)間踏上幾十里的路程趕來(lái)照顧我，當(dāng)我得知這個(gè)情況后，眼淚撲漱漱的往下流。

到了午后，我正在睡覺的時(shí)候。忽然間聞到了一股香味，這種香味的誘惑力實(shí)在讓人難以拒絕。于是我慢慢睜開惺忪的眼睛。原來(lái)這股香味是從病床前的桌子上散發(fā)出來(lái)的。我連忙起身，打開一看，哇！我?guī)缀躞@訝得叫出聲來(lái)。原來(lái)里面擺放的`全是我愛吃的菜：有雞翅、糖醋排骨、薯?xiàng)l等，我迫不急待的吃了起來(lái)，那種感覺真的是美極了！我邊吃邊問爸爸，這是您親手做的嗎？爸爸笑著說(shuō)：“我哪里有這么好的廚藝啊，一定是外婆做的吧！”這時(shí)我的心里甜滋滋的。

晚上外婆又急急忙忙的趕到了醫(yī)院。我開心的對(duì)外婆說(shuō)：“外婆今天中午的菜做的太好吃了，下次我還想吃！”此時(shí)外婆開心的笑了，她是笑得多么的慈祥啊。外婆用手輕輕的撫摸著我的手，并用額頭在我的腦門上靠了一下。然后外婆和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，你一定要好好學(xué)習(xí)，外婆天天都這樣，給你做最好吃的！”

當(dāng)我躺在病床上的時(shí)候，能有那么多的親人關(guān)心我，來(lái)看望我，他們還給我?guī)?lái)許多好吃的東西，我覺得我是上一個(gè)最的人。此時(shí)此刻，我想了許多，終于明白了一個(gè)道理，親情無(wú)處不在。一個(gè)年近七旬的農(nóng)村老嫗，顧不得天氣炎熱，顧不上農(nóng)活繁多，當(dāng)她得知親外孫生病的情況后，了家中一切，仍然抽出時(shí)間，從農(nóng)村特地趕到縣城來(lái)看我，想到這里，我的眼角噙滿了。外婆對(duì)我如此的付出，我發(fā)自內(nèi)心的感覺到，那就是親情的力量。

親情的力量作文 篇4

親情是世界上最燦爛的陽(yáng)光，親情的力量是什么？是老麻雀拼死抵抗大黃狗以保護(hù)自己的幼兒；是兩位老人永遠(yuǎn)不承認(rèn)兒子已死的事實(shí)；是使窮兇極惡的歹徒放走人質(zhì)而自首的勇氣。

親情=無(wú)私

一天，風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹，一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。

獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上批撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)龐大的怪物，可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它毫不猶豫地飛下來(lái)。

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。慢慢地，慢慢地，向后退，然后急忙跑開了。

這是一種什么力量呢？是親情，是無(wú)私的親情！

親情=永恒

一個(gè)寧?kù)o的冬夜，白色的小精靈們陸續(xù)從天上飄下，房外很靜，房?jī)?nèi)傳來(lái)兩位老人的對(duì)話：

唉，就要高考了，不知兒子復(fù)習(xí)的怎么樣了，但愿他能如愿的考上他自己滿意的大學(xué)。老婦人說(shuō)。

老婆子，別太著急，相信我們的兒子，他是最棒的。

老頭兒，你看天氣這樣冷，我去給兒子倒杯熱茶吧！

也行老頭兒說(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，老婦人說(shuō)：你看我們的兒子，多懂事啊，我昨天給他倒的茶他還沒喝，這孩子。

突然，一陣急促的敲門聲打破了冬夜的寧?kù)o。從門外闖入了一個(gè)持刀的強(qiáng)盜。他說(shuō)：兩位老人，我不會(huì)傷害你們的，只想找點(diǎn)錢花花。

兩位老人沒有理睬，仍然安詳?shù)淖谀膬骸?/p>

強(qiáng)盜在樓下翻遍了每一個(gè)角落，準(zhǔn)備上樓，可是遇到了兩位老人的拼死抵抗。最后，兩位老人死在強(qiáng)盜的刀下?？墒菢巧蠀s什么也沒有。

那么，兩位老人為什么要拼死阻止強(qiáng)盜上樓呢？原來(lái)，他們一直認(rèn)為他們的兒子在樓上學(xué)習(xí)，生怕強(qiáng)盜傷害了他們的兒子，而他們的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了?？伤麄儏s卻永遠(yuǎn)不肯承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。是什么力量使他們不肯承認(rèn)兒子已死的事實(shí)？是親情，是永恒的親情！

親情=博大

一位歹徒，在走投無(wú)路時(shí)去搶劫銀行，結(jié)果被警方發(fā)現(xiàn)，便挾持了一名女營(yíng)業(yè)員，準(zhǔn)備逃跑，然后殺死人質(zhì)。

歹徒和人質(zhì)被警方包圍著，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)，這個(gè)十八歲的女營(yíng)業(yè)員知道自己今天兇多吉少，便想完成自己的最后心愿，給她哥哥大個(gè)電話。她撥通了電話，笑著對(duì)她哥哥說(shuō)了一句話后，歹徒說(shuō)：我也有像你一樣的妹妹，我很愛她，不希望她受到任何傷害，我想你哥哥的想法也和我一樣吧！所以，為了每個(gè)哥哥對(duì)妹妹的這芬感情能永遠(yuǎn)存在，你走吧！女孩抬頭看了看那個(gè)歹徒，她看見了一滴眼淚，一滴充滿人性的眼淚。她絕沒有想到是她的一句：哥，天涼了，你多穿件衣服喚醒了歹徒心中的善良。

這一句話中的親情的力量喚醒了沉睡的善良，這種親情，是博大的。

親情是無(wú)私的，是永恒的，是博大的，親情的力量更是無(wú)限的！

親情的力量作文 篇5

親情，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的詞匯。就連幼稚園的小朋友都會(huì)說(shuō)。但是你知道親情是什么嗎?其實(shí)親情是非常簡(jiǎn)單的一種感情。簡(jiǎn)單的說(shuō)，親情是你沮喪失敗時(shí)耳邊的一句句溫暖的鼓勵(lì)，親情是你生病的時(shí)候父母無(wú)微不至的照顧。親情還是你平時(shí)那不厭其煩的嘮叨。親情是人之常情，親情是無(wú)價(jià)的!

記得在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)晚上讓我一生銘記。那個(gè)晚上，我體驗(yàn)到了親情……

時(shí)間：晚上八點(diǎn)多。

地點(diǎn)：我家客廳

人物：我、我媽、我外婆

事件：我做完我的家庭作業(yè)后，看時(shí)間還早，于是我拿出前幾天買的火藥槍玩起了當(dāng)奧特曼的游戲。一開始，我將火藥槍的子彈放在桌子上，后來(lái)，我覺得總是從桌子上拿來(lái)拿去非常地不方便，于是我就想把子彈放到口袋中?？墒钱?dāng)我把子彈放在口袋中的時(shí)候，子彈因?yàn)槟Σ疗鸹鸨?。我的手上馬上就被炸出了一個(gè)大泡，我哭得哇哇大叫!

聞言而來(lái)的媽媽和外婆見我都這樣都嚇壞了，她們馬上把我送到醫(yī)院里去，經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷后，說(shuō)還好，不是很嚴(yán)重，可是卻開了很多很多的藥，為此花去了不少的錢。

回到家后，媽媽和外婆連忙幫我涂藥，還幫我扇扇子。(因?yàn)獒t(yī)生建議不要出電風(fēng)扇)就這樣扇了一個(gè)晚上。第二天，她們又急急忙忙地跑出去買藥，為此，我們家花去了一千多塊錢，可是我看媽媽的臉上卻沒有絲毫的心痛表情(我媽平時(shí)是非常小氣的)?；蛟S這就是親情吧!不!不應(yīng)該說(shuō)或許，應(yīng)該說(shuō)這就是親情!

藥是昂貴的，是有價(jià)的，但是我想，親情!絕對(duì)是無(wú)價(jià)的!

這個(gè)事件只是親情的一種表現(xiàn)形式?；蛟S，在生活中，親情只是一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)動(dòng)作，但卻也令我們難以忘懷!

親情就是這樣，不需要華麗的語(yǔ)言，不需要奢侈的錢財(cái)，親情是最偉大的，它沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽。

并且——親情無(wú)價(jià)!

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親情的力量作文 篇6

曾翻過(guò)一本泛黃的相冊(cè)，我拿起一張照片問母親：“照片中那個(gè)人是誰(shuí)？”母親用她那粗糙的手輕輕地?fù)崦业念^，淡淡地說(shuō)：“那是你的父親，這是他年輕時(shí)的照片?！笔堑?，照片中的父親風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、一派青春的氣息。可現(xiàn)在的父親，當(dāng)年榮華已褪去，是什么讓你面容開始焦脆、未老先衰？

思緒讓我一下回到了小時(shí)候。是的，在小時(shí)候，我有著與別人不一樣的童年。因?yàn)橄?，在我兩三歲時(shí)找上了門，那時(shí)的我，隔三差五就往醫(yī)院跑，更甚是經(jīng)常半夜三更，父親背著我上醫(yī)院。在醫(yī)院，做哮喘霧化時(shí)，口鼻上要罩著罩子，很不舒服。不肯聽話的我，一直大哭，惹得護(hù)士直皺眉，父親一邊忙著給護(hù)士解釋，一邊哄我。望著父親疲憊的神情與額頭上的汗水，我懵懂不知。

長(zhǎng)大了，每次放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見父親在樓下等我，看著父親消瘦的面容和瘦弱的身軀，我不知該說(shuō)什么。有一次，我問坐在身旁的父親：“是什么力量讓你顯得這般的衰老？”父親吹了吹熱氣騰騰的茶，抿了一口，緩緩地說(shuō)道：“是時(shí)間的力量?！蔽胰粲兴?。

現(xiàn)在的我，每天晚上在臺(tái)燈下做作業(yè)，父親都一直無(wú)怨無(wú)悔地陪著，不時(shí)哼著他喜愛的老歌《十送紅軍》。不經(jīng)意間，我問父親：“是什么力量讓老百姓那樣支持紅軍，對(duì)紅軍依依不舍？”父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)“是魚水之情的親情力量、是希望的力量。”那一刻，我似乎懂得了什么。

親情，這世間最美好的東西，我雖無(wú)法用華麗的辭藻來(lái)訴說(shuō)，但我還是要說(shuō)：“父親，你辛苦了?！睍r(shí)間、愛、對(duì)兒女的希望印證了你們?cè)?jīng)的歲月，也會(huì)照耀我光輝的一生！

親情的力量作文 篇7

你說(shuō)你最喜歡梨花，喜歡它們潔白如玉的花瓣，喜歡它們的清雅芳香。也許就是因?yàn)槿绱?，你一到夏天就換上輕盈的白裙，比蝴蝶還早?？墒?，明明靈動(dòng)的眼睛為什么不肯睜開？明明紅潤(rùn)的朱唇為什么如此蒼白？我已經(jīng)在你的床邊擺滿了你最愛的梨花，甜甜的味道也不能把你喚醒嗎？我等了你五個(gè)星期，可每天早上你還是不肯睜眼看看我。早巳習(xí)慣了的消毒水的味道似乎濃烈了，竟把我嗆出了眼淚。

終于，醫(yī)生告訴媽媽，你要走了，要走到那個(gè)滿是白色的世界去了。媽媽在哭，姥姥在哭，就連堅(jiān)強(qiáng)的爸爸也紅了眼圈，可我在笑，安安靜靜地笑?？粗@個(gè)世界，多么美，是你用生命給我換回來(lái)了看著世界的機(jī)會(huì)。滾滾煙塵，刺耳的鳴笛聲，你變了顏色的臉，被推開的我，倒在那里的你……連衣裙被染出點(diǎn)點(diǎn)紅花，你伸手拭去我臉上的淚，堅(jiān)定而無(wú)聲地說(shuō)：“不許哭！”

你的命令我又怎敢違抗，可是……

“出去！”我平靜地說(shuō)。父母驚恐地看著我，這是我長(zhǎng)久以來(lái)說(shuō)的第一句話?！俺鋈ィ　蔽矣种厣炅艘槐?。爸爸媽媽低頭離開。我關(guān)上門，然后放聲大哭，趴在你身上，趴在一片白色里。“二姨！二姨……你回來(lái)！”我死死地抓住你的手，不停地搓著，想讓你重新變得溫暖，你的心跳還沒有停啊！你的臉還是那么美！“不要，不可以……醒醒啊！醒醒！……”媽媽哭著沖進(jìn)來(lái)，生生拉開了我，抱住我不放，想讓我安靜下來(lái)。

你的睫毛輕顫，眼簾微啟，一顆淚珠悄悄地滑落。我驚訝地看著你，連忙去找醫(yī)生。還沒跑出門，“滴滴”聲連成了一片，回頭，那條屏幕上給我希望、給我信心的曲線消失了，只有一條呆板的直線橫在那里。那一刻，我聽到什么東西碎了，碎得那么徹底、無(wú)法挽回。

春天去了，夏天來(lái)了，梨花已開了滿樹，依然那么美，像一片潔白的云。本從不穿裙子的我換上了一襲長(zhǎng)裙，輕風(fēng)吹過(guò)，與花瓣紛飛在一起。

眼淚無(wú)聲劃過(guò)，打碎了努力保持的微笑。

天堂的梨花開了嗎？

【給分理由】

故事講得生動(dòng)，場(chǎng)面描寫細(xì)膩，情節(jié)敘述感人。文章從二姨奮不顧身地救“我”一命和“我”聲嘶力竭地喚出二姨一滴淚兩大方面表現(xiàn)了“親情的力量”，內(nèi)涵豐富?！袄婊ā币庀笾饕鸷嫱腥宋镄蜗?、渲染悲涼氛圍的作用。文章巧用第二人稱“你”，形成對(duì)話氛圍，便于抒情。

親情的力量作文 篇8

在我的家庭里，有媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、姥姥和姥爺。和個(gè)別同學(xué)比起來(lái)，生活在這個(gè)美好的家庭中，我為這個(gè)家庭感到萬(wàn)分榮幸。我們一家人一直生活的很和睦?？墒窃趦赡昵袄褷斖蝗坏昧四X血栓，這給我們這個(gè)小家庭帶來(lái)的是一個(gè)巨大的打擊。

因?yàn)槔褷斏畈荒茏岳?，所以在姥爺生病的日子里，媽媽總是起早照顧姥爺，上班總是遲到。晚上又總是拖著疲憊的身軀回來(lái)照顧姥爺，直到十一二點(diǎn)才肯休息?？粗鴭寢屆|忙西，我常常暗自落淚，可我又幫不了媽媽的忙。雖然媽媽這樣，可姥爺卻不領(lǐng)情，而且常常把媽媽做的飯菜吐到床上、地上，我總是會(huì)看到媽媽暗自落淚，為此我常感到憤怒，想和姥爺“談?wù)劇?。媽媽成天累成這樣，為什么還要這樣對(duì)待媽媽！而媽媽卻總是有耐心地笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，你看，姥爺現(xiàn)在有病，他什么都不懂，像一個(gè)老小孩，你不會(huì)和一個(gè)小孩子生氣吧？不要和他一樣了?！彪m然媽媽常對(duì)我這樣說(shuō)，但姥爺?shù)男袨椋瑡寢尩呐e動(dòng)，總讓我不能忍受。

姥爺對(duì)媽媽不好，為什么媽媽還總是向著姥爺？我常為此痛哭流涕，媽媽也總來(lái)安慰我……終于功夫不負(fù)有心人，姥爺?shù)牟∏橹饾u好轉(zhuǎn)，媽媽臉上露出了笑容……開始，我不懂媽媽為何這樣做，然而我現(xiàn)在懂了。這就是親情的力量，正是這種力量，鼓勵(lì)著媽媽對(duì)姥爺?shù)男判?，與對(duì)我的耐心。