安琪兒作文

安琪兒作文五篇。

幼兒教師教育網(wǎng)在為大家搜集整理《安琪兒作文》內(nèi)容時(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到作文是一種能夠展現(xiàn)個(gè)人細(xì)膩感受和情感的方式。通過(guò)寫作，我們能更好地表達(dá)自己的個(gè)性和獨(dú)特風(fēng)格。所以在寫作文的過(guò)程中，必須確保其符合文章的思想內(nèi)容，避免出現(xiàn)“題錯(cuò)”的情況。此外，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)還需要注意以下幾個(gè)方面：

安琪兒作文(篇1)

當(dāng)小公主海倫醒來(lái)時(shí)，她正睡在一張很純潔的大白床上，周圍坐滿了美麗可愛(ài)的小天使。其中一個(gè)小天使告訴她：“上帝被你的善良所感動(dòng)，他決定收你做女兒?！绷硪粋€(gè)小天使接過(guò)話茬說(shuō)：“我們沒(méi)有永恒的靈魂，但可以用善良創(chuàng)造出一個(gè)靈魂。只要你用你的善良做好事，做滿1000件，你就可以得到不滅的靈魂，和你的王子永遠(yuǎn)生活在一起?！闭f(shuō)完小天使們把她扶起。一個(gè)小天使凌空騰起，用手指向小公主一指。海倫的背上立刻長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。凌空騰起的小天使微笑著對(duì)她說(shuō)：“從今天起你將是我們中的一員，給你一個(gè)純潔而美麗的名字——安琪兒?！?/p>

以后的每一天，小公主都和小天使一起做善事。你看，在一個(gè)好久都沒(méi)下過(guò)一滴雨的地方，終于下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”，那是海倫在用淚水給他們下雨?。∧闱?，在一個(gè)陰天里，天空“悶悶不樂(lè)”，人們的心情也悶悶不樂(lè)，這時(shí)，突然有一朵潔白的云，拖著太陽(yáng)來(lái)了，天氣立馬好了起來(lái)！那朵潔白的云就是小公主海倫呀……雖然小公主每天都和小天使們一起開(kāi)心地笑著，可她的心卻在滴血，她太想念王子了。

一年過(guò)去了，小天使們都只做了七、八百件善事，而小公主海倫卻做了1000多件。這就意味著她可以見(jiàn)到王子了。她再一次暈了過(guò)去。

當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)了什么？王子，王子！王子正坐在她的身邊。小公主把前因后果說(shuō)了一遍。王子哭了，她也哭了，所有的人都哭了。第二天，他們就舉行了婚禮。

美麗的小公主海倫，因?yàn)樗纳屏冀K究得到了幸福，我們一起為了這個(gè)善良的女孩而高興吧！激動(dòng)吧！歡呼吧！同時(shí)也為她辛酸的經(jīng)歷痛哭吧！

安琪兒作文(篇2)

《笨女孩安琪兒》這本書講得是一個(gè)小女孩叫安琪兒，本來(lái)安琪兒是小天使的名字，可是這個(gè)小女孩卻又丑又笨。

她想長(zhǎng)得像樹那樣高，就讓馬小跳往她身上澆水。她爸爸珍藏著一個(gè)簽滿足球明星名字的足球，她洗球卻把上面的明星名字全洗掉了。馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說(shuō)密碼是她的生日。馬小跳的腳扭傷了，安琪兒熱心地幫助他。

一直被人認(rèn)為是又丑又笨的安琪兒，在比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎題的時(shí)候，竟然打敗了最聰明的女孩路曼曼。很多事情都證明了安琪兒非常善良和聰明。她因?yàn)樯屏级蓯?ài)，成了人人都喜歡的美麗小天使。

這本書告訴我們，安琪兒外表很丑，但她是個(gè)善良單純的女孩?？慈瞬荒芄饪赐獗?，心靈美是最重要的。

安琪兒作文(篇3)

他并不相信天底下還有什么情感，因?yàn)樗X(jué)得人們的情感全部被金錢收買了，金錢掩蓋住了人們的眼睛，人們的眼睛里只有金錢，沒(méi)有了人性，全世界都是冷冰冰的。

他在一個(gè)小鎮(zhèn)上，以乞討為生，他還有個(gè)妹妹，他們兄妹兩幼小就父母雙亡，是養(yǎng)父救了他們，可是在小男孩九歲的時(shí)候，養(yǎng)父也死了，那時(shí)的妹妹只有四歲，而現(xiàn)在，妹妹已經(jīng)五歲了，他們低聲下氣的就這樣度過(guò)了一年。

一天，妹妹在商店里看見(jiàn)了一個(gè)非常好看的布娃娃，妹妹脫口而出：“真漂亮，真想有一個(gè)?。　彼氲阶约簭男〉酱?，都沒(méi)有送給過(guò)妹妹一個(gè)禮物，便進(jìn)去想買一個(gè)，妹妹卻突然說(shuō)：“哥哥走吧！我現(xiàn)在又感覺(jué)這個(gè)布娃娃不好看了！”他看見(jiàn)妹妹說(shuō)這話時(shí)的不愿意和勉強(qiáng)，便知道那個(gè)布娃娃妹妹認(rèn)為自己買不起，可是他心里卻在想：“哈哈，我今天帶了十塊錢！”他得意洋洋的進(jìn)去想把那個(gè)布娃娃買下來(lái)，可當(dāng)他看到價(jià)格的時(shí)候，眼珠子都快瞪了下來(lái)，“怎么會(huì)這么貴，要一千多元！”在他眼里不直多少錢的一個(gè)布娃娃竟然要一千多元錢，他簡(jiǎn)直不知道如何是好。

他回去以后，也在安慰自己，“妹妹說(shuō)過(guò)不喜歡了，就不要買了！”可是他知道那是妹妹故意說(shuō)的，并不是妹妹的真心話。想著……想著……一個(gè)晚上便過(guò)去了……

他一天都在琢磨！到底要不要給妹妹買那個(gè)娃娃呢？買自己又沒(méi)有錢，不買妹妹也會(huì)不開(kāi)心！到底怎么辦好呢？“算了，還是買吧！”他自言自語(yǔ)到！

從那天開(kāi)始，哥哥便努力的賺錢，每天都數(shù)著錢，等到哪天存夠了，就給妹妹買。

一晃，兩年便過(guò)去了，這天他終于存夠了錢，他把那個(gè)布娃娃買了下來(lái)，他把妹妹拉到那家店門前，妹妹忽然又說(shuō)到：“唉，沒(méi)想到現(xiàn)在還在……”說(shuō)話的語(yǔ)氣里帶著嘆息！“你跟我來(lái)！”哥哥拉著妹妹的手，到了店里面，老板看見(jiàn)他們來(lái)了，便把那個(gè)娃娃給了他，他便給了他妹妹，妹妹太吃驚了，原來(lái)哥哥是很重視我的，我說(shuō)的一句話，竟然都幫我實(shí)現(xiàn)了，妹妹當(dāng)場(chǎng)哭了……

誰(shuí)知道，第二天，妹妹就住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)：“：你妹妹是先天性心臟病，你要做好準(zhǔn)備！”他全身簡(jiǎn)直癱了，簡(jiǎn)直一點(diǎn)力都沒(méi)有，他沒(méi)有想到，原來(lái)一直活潑可愛(ài)的妹妹竟然患有先天性心臟病，可愛(ài)的妹妹現(xiàn)在還不知道，真是可憐！“不能告訴妹妹！”他心里做好了決定，妹妹在不知道病情的情況下死掉了，他快要崩潰了，這時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)：“這是在你妹妹的枕頭底下的東西，我們?cè)诮o你妹妹換床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的！”“恩，一封信？”他心里充滿了疑惑，到底是什么，他小心翼翼的拆開(kāi)了信：

哥哥：

我知道我得的是先天性心臟病，我怕你擔(dān)心，所以沒(méi)告訴你真相，我死了，你不要難過(guò)，你要好好的活下去，我在天上，我現(xiàn)在變成了安琪兒了，我會(huì)在上面看著你和祝福你的，哥哥再見(jiàn)！

他久久的盯著這封信，手微微的在顫抖，淚自然的流了下來(lái)，他跑出醫(yī)院，誰(shuí)也不知道他去了哪里！可是在天上卻有一個(gè)安琪兒在關(guān)注著他，他走了，走到一個(gè)只有他和那個(gè)安琪兒的地方去了，可能在今朝，誰(shuí)也找不到他們兩個(gè)了……

安琪兒作文(篇4)

可憐的璐琪！不幸的她，能否逃過(guò)死神的緊緊追尋？唉！

經(jīng)過(guò)數(shù)月治療，她的病終究有點(diǎn)接近恢復(fù)的邊緣了。大家都暗自為璐琪高興。

她還是這么樂(lè)觀地生活，相信疾病會(huì)離她遠(yuǎn)去，……可是，世界就是這樣冷酷無(wú)情。璐琪和璐琪的媽媽、同學(xué)、老師、和璐琪一起演出的演員……都認(rèn)為她會(huì)好的，“善心會(huì)使人加壽”的說(shuō)法一直在流傳?？墒?，事與愿違，2月14號(hào)，她又出事了。

她躺在家里正在休養(yǎng)。她知道2月14是情人節(jié)。因?yàn)樗牟?，爸爸和媽媽沒(méi)有怎么開(kāi)心過(guò)。正值情人節(jié)，她想給爸媽一個(gè)快樂(lè)的情人節(jié)。于是，她給爸媽企劃怎樣過(guò)浪漫的情人節(jié)，上街去了買禮品。

她很聰穎，她買了一束漂亮的紅玫瑰，加上一點(diǎn)滿天星，準(zhǔn)備拿給爸爸送給不知道的媽媽。又買了一點(diǎn)小禮物，上面刻有“心”形。一切都準(zhǔn)備好了，她很高興。

原本打算給爸媽過(guò)個(gè)浪漫、快樂(lè)的情人節(jié)，璐琪萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那份心意竟使她的病又加重了。（dJz525.cOm 勵(lì)志的句子）

她還沒(méi)回到家。在路上走著，忽然，又是一陣暈眩。她以為是普通情況，沒(méi)在意。誰(shuí)知，走著走著，竟昏倒在地。路人趕忙把她送往醫(yī)院。

璐琪病情惡化。醫(yī)生們推斷：璐琪買的那束紅玫瑰，是用特殊材料制成，會(huì)刺激病情。暫時(shí)用藥把她搞醒了。

醒來(lái)后的璐琪，非常虛弱。她的唇，沒(méi)有一絲血?dú)?，臉色蒼白得很，說(shuō)話都沒(méi)力氣。一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)已掉得快要完了。爸媽都在守侯著她，很為她擔(dān)心。果然，她真的就快要走了。

璐琪在第二天清晨就死了。那是一個(gè)很美的早上。是可惡的白血病奪走了她。她昨夜偷偷寫了一封給大家的信，信是這樣寫的：

“親愛(ài)的大家：

你們好。我想，我的病如何也醫(yī)治不好，我也就沒(méi)有怎么不舍?？峙?，這個(gè)世界上，我懷念的，就只有你們了。

既然上帝要求我去當(dāng)天使安琪兒，那我就坦然地去吧。親愛(ài)的大家，不用為我擔(dān)心，我會(huì)一路走好的。放心，我一定能做好安琪兒的！我會(huì)在天上為你們祈禱。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的大家。我走了，到天堂去做安琪兒了……”

（完，另附寫作心語(yǔ)）

安琪兒作文(篇5)

在我的生活中，常常會(huì)看到一張熟悉的面孔：她像剛出土的幼苗苗；小圓臉蛋，像熟透的紅蘋果，一張小嘴嘟著，可愛(ài)極了。

她愛(ài)笑，高興時(shí)大笑，開(kāi)心時(shí)微笑，生氣時(shí)冷笑，憤怒時(shí)狂笑，痛苦時(shí)或無(wú)可奈何時(shí)苦笑，瞧不起人時(shí)嘲笑......

她叫舒晗馨。

晗馨笑時(shí)稚氣十足，有時(shí)跺腳，流眼淚，常常笑得彎腰，捂肚子。

記得那次公布考試成績(jī)時(shí)，我的成績(jī)一落千丈——第九名！！一向名列前茅的我頓時(shí)如晴天霹靂，只覺(jué)得喉嚨里像哽咽了一塊東西。

我像一只斗敗了的公司，黯然傷魂，無(wú)力的趴在桌子上，好朋友晗馨一蹦一跳的來(lái)了，她笑得很燦爛，盡管她的成績(jī)更糟糕——第20名。

晗馨開(kāi)開(kāi)心心微笑著向我走來(lái)。

我軟軟的看了她一眼，她竟然還笑得出來(lái)！？真搞不懂她！

晗馨在我的旁邊坐下，笑瞇瞇的臉像一朵盛開(kāi)的菊花。

她悄悄說(shuō)：“給自己一個(gè)smile！”

什么？smile？

對(duì)啊，我眼前一亮，我不應(yīng)該這樣一蹶不振??！再努力一把，不就雨過(guò)天晴了嗎？我要像晗馨那樣快樂(lè)！

我猛地一抬頭，晗馨正準(zhǔn)備走出教室。

我大喊:晗馨！“

晗馨轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘴角輕輕上揚(yáng)起一絲微笑。

”晗馨，我聽(tīng)你的！smile！”說(shuō)完，我含著淚朝她微笑。

晗馨笑得更傻了：“以后，不管遇到什么傷心事，都要smile哦！還有，在學(xué)習(xí)上，我們一起努力，共同進(jìn)步！“

也許是受到感動(dòng)了，我的眼淚流得更厲害了，看到晗馨那天真無(wú)邪的笑容，我的心不由自主放松起來(lái)。

晗馨，謝謝你，你是一個(gè)可愛(ài)的小天使安琪兒，一個(gè)愛(ài)笑的安琪兒，愿你的笑容灑滿整個(gè)世界。

延伸閱讀

安琪兒讀后感實(shí)用

當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)就有必須要寫7篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《笨女孩安琪兒》讀后感，希望能夠幫助到大家。

安琪兒讀后感 篇1

大家好，我給大家介紹的書是《笨女孩安琪兒》，

《笨女孩安琪兒》這本書主要講的是安琪兒是馬小跳的鄰居，也是馬小跳的同班女同學(xué)。她長(zhǎng)著塌鼻子、厚嘴唇，同學(xué)們都不太喜歡她，馬小跳也不怎么喜歡她，可是如果有人欺負(fù)安琪兒，馬小跳一定會(huì)挺身而出。安琪兒在做腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)，卻能對(duì)答如流。

在這本書里我電喜歡的人物是夏林果，因?yàn)樗龔?歲就開(kāi)始學(xué)舞蹈，每次學(xué)校要演出她會(huì)第一個(gè)參加，全校同學(xué)都認(rèn)識(shí)她，她走路時(shí)把下巴抬得高高的，目視前方，背挺得直直的，如果在人多的地方，一眼就能認(rèn)出她來(lái)了。

安琪兒最大的特點(diǎn)就是腦筋急轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)得很快。有一次安琪兒來(lái)到馬小跳家，馬小跳給她出題：“一條毛毛蟲想過(guò)河，河上沒(méi)有橋，這條毛毛蟲用什么方法才能過(guò)河?”安琪兒脫口而出：“變成蝴蝶飛過(guò)去!”馬小跳說(shuō)：“一個(gè)人可以幾個(gè)小時(shí)里不眨一次眼睛，她是怎么做到的`?”安琪兒不假思索地回答：“那個(gè)人在睡覺(jué)!”當(dāng)我讀到這我想安琪兒太聰明了，要是我也能像安琪兒那么聰明那就好了!

有一次美術(shù)老師讓安琪兒畫一幅表達(dá)快樂(lè)的圖畫，安琪兒畫了一頭貪吃的小豬掉琎了一個(gè)巨大的雙層奶油蛋糕里，畫完了交了上去，老師打了個(gè)C，安琪兒哭得快暈過(guò)去了，但她不去找老師，這是她最笨的一點(diǎn)，有事不會(huì)解決。

我希望安琪兒以后有事要會(huì)解決，這樣同學(xué)們才會(huì)喜歡你呀!安琪兒!

安琪兒讀后感 篇2

最近，我在家里看了一本名叫《笨女孩安琪兒》的書！你們要聽(tīng)聽(tīng)嗎？

安琪兒是小天使的名字，可名叫安琪兒的女孩卻又丑又笨。她想做些事情但都做錯(cuò)了，馬虎的洗掉了爸爸珍藏多年的一個(gè)簽滿明星名字的足球，告訴別人自己銀行卡的'密碼······奇怪的是在比賽腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候卻打敗了最聰明的女孩路曼曼。她因?yàn)樯屏伎蓯?ài)，成了人人都喜歡的美麗小天使。

讀了這本書，使我知道了每個(gè)人都有自己的短處和長(zhǎng)處，雖然安琪兒的智商不是那么高，但她的情商特別高，她是屬于因?yàn)榭蓯?ài)而美麗的女孩。

安琪兒讀后感 篇3

哪個(gè)女孩不喜歡漂亮，不喜歡可愛(ài)，不喜歡聰明。在一個(gè)星期里，我看了一本書叫《苯女孩安琪兒》。主要講了安琪兒是個(gè)5年級(jí)的小學(xué)生，她很頑皮，又丑又苯的，常常被同學(xué)們嘲笑。

一次，一位老師到了安琪兒她們班去做檢查。老師給大家發(fā)了一張稿子，讓大家選愿意做怎樣的一個(gè)人，有3個(gè)答案：①有錢，②聰明，③漂亮，每個(gè)女還都選擇了②聰明，惟獨(dú)安琪兒一個(gè)女孩選擇了③漂亮，讓大家感到好奇。安琪兒常常被同學(xué)笑話，都不喜歡和她玩耍，而且總是作弄她。安琪兒的鼻子翻起來(lái)，兩只眼睛離得很開(kāi)，嘴巴又大，像她這樣丑，所以她就選擇了漂亮。

想到這里，我便想起了我們班的一個(gè)女孩，她也是張得想安琪兒這樣的面貌，我們班的男同學(xué)很討厭她，還給她起了個(gè)外號(hào)叫恐龍，甚至叫做歌斯拉，有些女同學(xué)也嘲笑她，她所以才那么愛(ài)打扮自己，不讓別人嗎么討厭她，誰(shuí)受得了別人的嘲笑和諷刺。說(shuō)真的'，在嘲笑的環(huán)境中學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)得進(jìn)么?只會(huì)讓人感到無(wú)奈，假如是你，你能忍受嗎?

一不是天生就很漂亮，很聰明，人家天生長(zhǎng)得丑，又何必嘲笑別人，假如你也長(zhǎng)得那么丑，你還有什么理由說(shuō)別人。別人長(zhǎng)得丑，可心理不一定很丑，如果不嘲笑別人和別人好好相處，這樣在每個(gè)人的眼力就不會(huì)再有丑人，世界上也不會(huì)再有丑人了么!

人不是為了外表美麗漂亮而活著的，心靈美才是最重要的!

安琪兒讀后感 篇4

我最近讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳之笨女孩安琪兒》，這本書非常的有意思。

這本書主要講了有一名叫安琪兒的女孩又丑又笨，同學(xué)們都不太喜歡她，但馬小跳卻和她相處很好，如果有人欺負(fù)安琪兒，馬小跳一定會(huì)挺身而出，去幫助她。她想長(zhǎng)的'像樹一樣高，就讓馬小跳往她身上澆水；她爸爸珍藏著簽滿足球明星名字的足球，她洗球時(shí)卻把上面的名字全洗掉了；奇怪的是比賽腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，她全答對(duì)了；她雖然不聰明，但是她很天真、善良。

讀了《淘氣包馬小跳之笨女孩安琪》，我非常喜歡馬小跳，因?yàn)樗\(chéng)實(shí)，勇敢，助人為樂(lè)。也喜歡安琪兒天真，單純、善良。

安琪兒讀后感 篇5

這個(gè)暑假我讀了《笨女孩安琪兒》這本書，它是楊紅櫻阿姨的作品。

安琪兒的媽媽四十歲才生下她，安琪兒是小天使的名字，可文中的安琪兒卻又丑又笨。剛開(kāi)始讀時(shí)我也認(rèn)為安琪兒是一個(gè)笨女孩，比如她為了想長(zhǎng)高，聽(tīng)信馬小跳的.主意，讓他用澆樹的冷水澆自己，她認(rèn)為人像樹一樣只要澆灌就能長(zhǎng)高，她會(huì)天真的把自己的銀行密碼告訴所有人等等。但當(dāng)我看到馬小跳受傷了，全班只有安琪兒從頭到尾照顧馬小跳，送她回家。別的同學(xué)捉弄她，嘲笑她，她也不記仇，和她的媽媽比賽腦筋急轉(zhuǎn)彎，她竟然打敗了他的媽媽。當(dāng)媽媽媽說(shuō)安琪兒你真不簡(jiǎn)單時(shí)，安琪兒回答說(shuō)我很簡(jiǎn)單，是你不簡(jiǎn)單。

看完這本書，我認(rèn)為安琪兒不是真的笨，她是一種簡(jiǎn)單，她因?yàn)楹?jiǎn)單而善良，因?yàn)樯屏级蓯?ài)美麗。我也要像安琪兒一樣，做一個(gè)簡(jiǎn)單善良的自己。

安琪兒讀后感 篇6

昨天，我看了一本書《笨女孩安琪兒》，這是楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”中的一本，現(xiàn)在我來(lái)給大家分享一下這本書帶給我們的樂(lè)趣！

安琪兒是馬小跳的鄰居，他爸爸媽媽40多歲才生下她。雖然安琪兒是小天使的意思，但是安琪兒卻長(zhǎng)得又笨又丑，經(jīng)常鬧出一些非?？尚Φ氖虑?。比如：她想長(zhǎng)高，看見(jiàn)小樹澆水能長(zhǎng)高，他就讓馬小跳從頭到腳給她潑了一身冷水；他爸爸珍藏著一個(gè)簽滿足球明星的足球，她洗球時(shí)卻把上面的明星簽字全部洗掉了；她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說(shuō)密碼是她的生日……。

不過(guò)，我覺(jué)得安琪兒雖然又笨又丑，但是她的心靈還是非常美的！有一天下午，安琪兒看見(jiàn)路邊有一只流浪貓快要餓死了。她飛快地跑進(jìn)超市里，用自己的零花錢買了一包牛肉干，一點(diǎn)一點(diǎn)的喂小貓。還有一次，一個(gè)同學(xué)正在用小刀刮鉛筆，一不小心刮住了手，很多同學(xué)都熟視無(wú)睹，只有安琪兒給受傷的'同學(xué)送去了醫(yī)務(wù)室……。

看完《笨女孩安琪兒》，我覺(jué)得人的外表美不美不重要，重要的是我們要心靈美，多去幫助別人，關(guān)心別人，我們才能成為一個(gè)受歡迎的人。

安琪兒讀后感 篇7

一提到“笨女孩”這個(gè)名字，你一定不會(huì)喜歡她，肯定認(rèn)為你和她合不來(lái)，不能成為好朋友，誰(shuí)也不會(huì)和一個(gè)笨孩子做朋友不是嗎？而《笨女孩安琪兒》這本書中的主人公安琪兒是個(gè)天使。天使的本質(zhì)是天真、美麗、純潔的。

丁文濤、夏林果、路曼曼等這些優(yōu)等生看不起安琪兒，一是因?yàn)樗L(zhǎng)得丑：兩只眼睛分的很開(kāi)，塌鼻子，厚嘴唇。不配叫“安琪兒”。二是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)也不好。

雖然安琪兒有許多缺點(diǎn)，但是她卻有許多孩子沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，那就是安琪兒擁有一顆善良、可愛(ài)、天真無(wú)暇的童心。愛(ài)美之心誰(shuí)都有，她也希望有夏林果的美麗，林子聰?shù)牟胖?。也希望有更多的小朋友和自己一起玩?/p>

一個(gè)人的'好與壞是素質(zhì)決定的。善良，不去傷害別人的人才是好的，天真無(wú)暇讓安琪兒把所有問(wèn)題簡(jiǎn)單化了。馬小跳想考考她，就拿了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》來(lái)測(cè)試安琪兒的IQ，她全部都能答對(duì)，而她媽媽答不出來(lái)，安琪兒說(shuō)題很簡(jiǎn)單，媽媽把它復(fù)雜化了而已，所以答不出來(lái)。

她雖然在“笨女孩”的陰影下生活，但是并沒(méi)有想不開(kāi)、自卑、氣餒。因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)，像天使一樣天真無(wú)邪。受得了他人的諷刺、譏笑，就像“哆啦A夢(mèng)”中的憂慮口袋，把所有讓自己不高興，煩惱的事統(tǒng)統(tǒng)吸進(jìn)口袋。安琪兒很樂(lè)觀，能勇敢地站在別人面前說(shuō)自己不笨，說(shuō)自己是個(gè)天使。

笨女孩安琪兒讀后感精選

優(yōu)秀的書籍通常能夠深入我們的內(nèi)心。?我們經(jīng)常需要寫讀后感，對(duì)所讀書籍做出總結(jié)和評(píng)價(jià)，編輯為您整理了以下相關(guān)資料希望對(duì)您有幫助：“笨女孩安琪兒讀后感”，我相信這篇文章能夠幫助您解決目前所面臨的問(wèn)題！

笨女孩安琪兒讀后感 篇1

笨女孩安琪兒讀后感700字范文

最近，我讀了一本書叫《笨女孩安琪兒》，里面講述的是安琪兒的笨，由于她媽媽是四十歲生的安琪兒，所以，安琪兒很笨，班上的人都不喜歡她，馬小跳也不喜歡她，但安琪兒有危險(xiǎn)時(shí)，馬小跳 總挺身而出，因?yàn)樗且粋€(gè)弱者，一個(gè)值得有人保護(hù)的弱者。但后來(lái)，馬小跳發(fā)現(xiàn)安琪兒并不笨，幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎出給安琪兒時(shí)，她卻全答對(duì)了我想，不應(yīng)該看人家笨就討厭他，雖然人家笨，但人家也是人啊。只不過(guò)有點(diǎn)笨而已，如果別人也這樣對(duì)你你不難受嗎?人家笨也是有種種原因的，并且，他只要有笨鳥先飛的精神，一定會(huì)成為一位名人，所謂勤能補(bǔ)拙，我覺(jué)得這點(diǎn)笨是沒(méi)關(guān)系的，而精神才值得學(xué)習(xí)。 ]ygr

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣，某科成績(jī)不好，只要對(duì)這科多下功夫，勤鉆研，苦練習(xí)，多思考，我想，成績(jī)總會(huì)上去的，所謂功夫不負(fù)有心人嘛，笨也就能聰明了。

笨女孩安琪兒讀后感 篇2

安媽40多歲才生下安琪兒，安媽和安爸聽(tīng)許多人說(shuō)年紀(jì)大的女人生下的孩子不是四肢不全就是智商不高，安媽和安爸寧愿要一個(gè)智商不高的笨孩子也不想要四肢不全的孩子，終于，安媽生下了一個(gè)女孩，取了一個(gè)小天使的名字——安琪兒，安琪兒不聰明，三歲還不會(huì)說(shuō)話，等到她上小學(xué)時(shí)，還有時(shí)說(shuō)話顯得特別幼稚：有一天，學(xué)校組織全校去植樹，三年級(jí)安琪兒和馬小跳一組，安琪兒?jiǎn)栺R小跳：你為什么長(zhǎng)得這么高，是不明你媽媽天天給你澆水，你也給我澆一下吧，搞得馬小跳哭笑不得。

但是，安琪兒，你說(shuō)她笨，其實(shí)也不笨，馬小跳出的腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目她全部都能答得出來(lái)，這讓所有班上成績(jī)優(yōu)秀的孩子目瞪口呆，可見(jiàn)她只是思維方式與大家不同，她有她獨(dú)特地看待世界的方式，充滿了好奇和幻想，充滿了童趣和天真。在她的世界里，我們看到的是一個(gè)純潔的，天真可愛(ài)象一張白紙一樣的小女孩。安琪兒還是一個(gè)善良的小女孩，當(dāng)韓力哥哥傷心時(shí)，她會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地安慰他。讀了這本書，我有點(diǎn)喜歡安琪兒了，雖然她不最優(yōu)秀的，但她是很可愛(ài)的，我們不能歧視安琪兒這樣的孩子，我們要關(guān)心他們，幫助他們，每一個(gè)兒童都是一樣的，都應(yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的童年。

笨女孩安琪兒讀后感 篇3

安琪兒擁有著天使的名字，卻沒(méi)有天使的外貌。身邊的同學(xué)經(jīng)常嘲笑她又笨又丑，不和她玩。但是她有一顆純潔的心，也并沒(méi)有因?yàn)閯e人的看不起而抱怨世界的不公平。馬小跳和安琪兒是好朋友，淘氣的馬小跳常常帶安琪兒做一些天真、幼稚的事情。植樹節(jié)那天，馬小跳和安琪兒被分配到同一組給樹澆水。馬小跳淘氣的老毛病又犯了，他告訴安琪兒樹澆了水就會(huì)長(zhǎng)高，并告訴她人澆了水就會(huì)像樹一樣長(zhǎng)高。笨笨的安琪兒果然信以為真了，她是多么渴望能夠長(zhǎng)高，這樣就不是班里最矮的學(xué)生了。安琪兒向馬小跳提出了一個(gè)可笑的要求，讓馬小跳幫她澆水。這時(shí)還是穿毛衣的季節(jié)。

馬小跳一聽(tīng)樂(lè)開(kāi)了花，提起桶就往安琪兒頭上澆。最后，兩人都挨了老師的批評(píng)。聽(tīng)完了這個(gè)惹人發(fā)笑的故事后是不是更覺(jué)得安琪兒是一個(gè)可愛(ài)，單純的女孩呢？現(xiàn)在的女孩子都渴望漂亮，被別人夸獎(jiǎng)，一旦有別人比自己好就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理。往往丟失了最自然的“單純”。古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)過(guò)“在我們這個(gè)時(shí)代里，單純十分罕見(jiàn)?！钡拇_，現(xiàn)在的人都被利益蒙蔽了雙眼，很難回歸最原本的單純。

正因如此，我非常羨慕安琪兒，雖然她沒(méi)有美麗的外表但她有一顆純潔的心靈。一顆美麗的心一定勝過(guò)美麗的外表。同學(xué)們，你們身邊也有像安琪兒一樣的孩子嗎？如果有，就請(qǐng)不要以貌取人。要尊重他們的想法，像對(duì)待正常人一樣對(duì)待他們，因?yàn)樗麄冎徊贿^(guò)是活在自己天真，美好的世界罷了。

笨女孩安琪兒讀后感 篇4

--哪個(gè)女孩不喜歡美麗、可愛(ài)或聰明。這個(gè)星期，我看了《笨女孩安琪兒》，這本書讓我百看不厭，它豐富了我的生活，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

這本書主要是關(guān)于天師和他的父母，老師和同學(xué)之間發(fā)生的有趣的事情，就像他們發(fā)生在我們身邊一樣。故事中的人物性格鮮明。天使是丑陋的，但善良可愛(ài)；安琪兒的媽媽有點(diǎn)嘮叨，大事小事明察秋毫，非弄個(gè)水落石出不可；搗蛋鬼馬小跳十分頑皮淘氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，不過(guò)挺仗義，說(shuō)起話來(lái)風(fēng)趣幽默，想象力豐富，我最喜歡他。

除了這些描寫得栩栩如生之外，還講述了許多精彩有趣的故事，像《不是笨鳥是天使》、《超級(jí)球迷的簽名足球》、《美術(shù)課上畫雞蛋》，還有《歌星和醫(yī)生》，都令我身臨其境，流連忘返，但令我印象最深的還是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這篇文章。

在馬小跳心目中，路曼是最聰明的女孩。如果安吉兒有路曼一半的智力，那就好了。于是馬小跳把安琪兒叫來(lái)，要用《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上的題考考安琪兒，看她到底有多笨！馬小跳問(wèn)了第一題，安琪兒竟然答對(duì)了，馬小跳很吃驚，他決定再挑幾道題問(wèn)安琪兒，結(jié)果安琪兒全部答對(duì)了。

這時(shí)，安吉兒的媽媽來(lái)拉安吉兒回家。馬小跳把剛才的事情告訴了安媽媽，安媽媽不相信，要讓馬小跳再考她們幾道題，結(jié)果接下來(lái)的幾道題，安媽媽都答錯(cuò)了，而安琪兒卻全部答對(duì)了。

通過(guò)這個(gè)故事，我認(rèn)為好的氣質(zhì)比好的外表重要得多。馬小跳和安琪兒都屬于情商很高的孩子，就像剛才的故事，比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，安琪兒打敗了最聰明的女孩路曼曼和安媽媽。天使是非常善良的，因?yàn)樗屏伎蓯?ài)，她已經(jīng)成為每個(gè)人都喜歡的美麗天使。

羅詩(shī)曼這幾天，我看了一本書，這本書是——《笨女孩安琪兒》。

安吉兒是馬小跳的鄰居。他的父母在40多歲時(shí)生下了她。雖然天使的意思是小天使，但是天使又笨又丑，而且經(jīng)常做一些非常有趣的事情。比如：

她想長(zhǎng)高。當(dāng)她看到給一棵小樹澆水能使它長(zhǎng)得高高的時(shí)候，他讓馬小跳從頭到腳給她澆冷水；他爸爸珍藏著一個(gè)簽滿足球明星的足球，她洗球時(shí)卻把上面的明星簽字全部洗掉了；她申請(qǐng)了一張銀行卡，但她告訴別人密碼是她的生日

讀完這本《笨女孩安琪兒》之后，讓我明白了一個(gè)道理，不是每個(gè)人都十全十美的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有個(gè)的缺點(diǎn)。我們與人相處的時(shí)候，不能光看別人的缺點(diǎn)更要去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。人與人之間才會(huì)相處融洽。

我們的生活會(huì)更加幸福一點(diǎn)。

蔡倩婷暑假的時(shí)候，躺在沙發(fā)上，無(wú)聊地看著一本書，這本書叫《笨女孩安琪兒》。

有一個(gè)叫天使的小女孩。天使是小天使的名字。那個(gè)小天使和小天使一樣天真善良。安琪兒很丑，她有一個(gè)頑皮的鄰居，他的名字叫馬小跳，馬小跳總是欺負(fù)安琪兒，安琪兒的媽媽很討厭?cǎi)R小跳，因?yàn)轳R小跳總是喜歡欺負(fù)安琪兒。有一次，整桶水濺到了安吉爾（當(dāng)時(shí)是冬天）。

安琪兒聽(tīng)到哥哥放了一首很悲傷的**，感動(dòng)得哭了，原來(lái)哥哥的女朋友不想他，要嫁給別人。安琪兒叫馬小跳和馬小跳一起設(shè)計(jì)，讓哥哥開(kāi)心，這說(shuō)明安琪兒很善良，這也說(shuō)明了人不丑的道理。

我們要像安琪兒學(xué)習(xí)。

今天，我讀了一本書，叫《笨女孩安琪兒》。我覺(jué)得文中的主人公安琪兒又可憐又可爰。

天使，像樹一樣高，讓馬小跳給她澆水；她爸爸珍藏著一個(gè)簽滿足球明星名字的足球，她洗球卻把上面的明星名字全洗掉了；馬小跳幫她辦了一張銀行卡，但她告訴別人密碼是她的生日。。。安吉兒做了無(wú)數(shù)愚蠢的事。但奇怪的是，當(dāng)她急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，竟然打敗了班上最聰明的路曼。我覺(jué)得安吉爾非?？蓯?ài)和善良。她成了每個(gè)人都愛(ài)的小天使。

我很喜歡這本書的作者楊紅櫻阿姨說(shuō)的三句話：“就一個(gè)女人一生而言，好性情遠(yuǎn)比好容貌重要得多。女孩子因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。

與智商相比，我更看重情商。馬小跳和安吉兒都是情商很高的孩子。”我覺(jué)得楊紅櫻阿姨說(shuō)得對(duì)，安琪兒雖然很丑也很笨，但是她的脾氣很好。我和安琪兒相比差遠(yuǎn)了。

我不丑也不笨，但我脾氣不好。有一次，我媽媽給我買了一袋巧克力。我想吃，但打不開(kāi)。于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：

“媽媽，你快幫我打開(kāi)它?！眿寢屜蛭覔u了搖頭就走了，我見(jiàn)了后就號(hào)啕大哭?，F(xiàn)在我看了這本書后沒(méi)那么愛(ài)發(fā)脾氣了。

我真的很喜歡這本書，因?yàn)樗軒臀覕[脫脾氣暴躁。

莫曉琳有感》

笨女孩安琪兒讀后感 篇5

暑假里，我看了好幾本書。我最愛(ài)的一本書就是《笨女孩安琪兒》了。今天我就和你們聊一聊它吧。

有一對(duì)夫婦結(jié)婚幾年沒(méi)有孩子。有一天，當(dāng)這個(gè)女人肚子大的時(shí)候，他們害怕年長(zhǎng)女人的孩子不是四肢不全就是智商低。結(jié)果，他們真的生下了一個(gè)又笨又矮的孩子，名叫安吉爾。

大家都瞧不起他，不想做他的朋友。就連她母親也看不起他。但是安琪兒還是很開(kāi)朗，樂(lè)觀地面對(duì)生活。隨后的幾天，在馬小跳媽媽和哥哥韓力的鼓勵(lì)下，安琪兒變得越來(lái)越自信和聰明，連媽媽都不相信。

看這里，你覺(jué)得天使像童話里的丑小鴨嗎？丑小鴨小時(shí)候總是被別人看不起和欺負(fù)，但它積極面對(duì)這一切，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)和折磨，終于變成了一只美麗的白天鵝。

和他們相比，我就太慚愧了。想想平時(shí)的日子，常常因?yàn)楦改傅呐u(píng)而不高興；因?yàn)橥瑢W(xué)說(shuō)我不舒服；因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而氣餒。記得上學(xué)期臨近期末，我一直生病，所以落下了好多課。

期末考試的前一天，我躲在房間里。媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了？我輕聲地說(shuō)：

“媽媽，我不想去考試了！”“期末考試怎么能不去呢？”媽媽摸摸我的頭說(shuō)。

“啊喲，我反正也考不好了，明天的考試還是放棄了吧！”我垂頭喪氣地說(shuō)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：

“孩子啊，考不好沒(méi)有關(guān)系，但是你要有這個(gè)勇氣，對(duì)自己要有信心！”“那好吧，我去試試吧！”其實(shí)我當(dāng)時(shí)還是沒(méi)有什么把握，只是遵守媽媽的命令而已。

現(xiàn)在想想，自己還真比不上安琪兒啊。

同學(xué)們，居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們要有毅力，特別是自信，這樣才能戰(zhàn)勝一切。

笨女孩安琪兒讀后感 篇6

這個(gè)暑假我讀了《笨女孩安琪兒》這本書，它是楊紅櫻阿姨的作品。

安琪兒的媽媽四十歲才生下她，安琪兒是小天使的名字，可文中的安琪兒卻又丑又笨。剛開(kāi)始讀時(shí)我也認(rèn)為安琪兒是一個(gè)笨女孩，比如她為了想長(zhǎng)高，聽(tīng)信馬小跳的主意，讓他用澆樹的冷水澆自己，她認(rèn)為人像樹一樣只要澆灌就能長(zhǎng)高，她會(huì)天真的把自己的銀行密碼告訴所有人等等。但當(dāng)我看到馬小跳受傷了，全班只有安琪兒從頭到尾照顧馬小跳，送她回家。別的同學(xué)捉弄她，嘲笑她，她也不記仇，和她的媽媽比賽腦筋急轉(zhuǎn)彎，她竟然打敗了他的媽媽。當(dāng)媽媽媽說(shuō)安琪兒你真不簡(jiǎn)單時(shí)，安琪兒回答說(shuō)我很簡(jiǎn)單，是你不簡(jiǎn)單。

看完這本書，我認(rèn)為安琪兒不是真的笨，她是一種簡(jiǎn)單，她因?yàn)楹?jiǎn)單而善良，因?yàn)樯屏级蓯?ài)美麗。我也要像安琪兒一樣，做一個(gè)簡(jiǎn)單善良的自己。

笨女孩安琪兒讀后感 篇7

605班張夢(mèng)倩

我讀六年級(jí)了，在我讀的很多書中，有一本書讓我很難忘，那本書叫《笨女孩安琪兒》。

這本書寫了，安琪兒是小天使的名字，可名叫安琪兒的女孩卻又丑又笨，安琪兒像長(zhǎng)得像樹那么高，就讓馬小跳往他身上澆水。

她爸爸珍藏了一個(gè)簽滿足球明星名字的足球，而她卻把上面的明星名字全洗掉了，奇怪的是，比賽做腦筋急裝完的題目的時(shí)候，安琪兒打敗了最聰明的女孩路曼曼。安琪兒非常善良，她應(yīng)為善良而可愛(ài)，成為了人人喜歡的美麗小天使。

讀了《笨女孩安琪兒》我想起我也做過(guò)的一件事，有一次，阿姨叫我去叫在房間里睡覺(jué)的哥哥起床，我走進(jìn)房間對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，阿姨一叫你不要起床多睡一下，哥哥相信了我的話。

過(guò)了20多分鐘，阿姨說(shuō)：“哥哥起來(lái)了嗎？我說(shuō)：“阿姨你讓我叫哥哥多睡一下我和哥哥說(shuō)過(guò)了，阿姨走進(jìn)房間看見(jiàn)哥哥在穿衣服，哥哥說(shuō)：“媽媽你怎么不叫我起床，現(xiàn)在都7:55分了我要遲到了，你還叫妹妹叫我多睡一下。阿姨說(shuō)：“你又不是不知道你妹妹喜歡說(shuō)反話?！?/p>

其實(shí)在生活中有很多這種事，只要你細(xì)心都不會(huì)做錯(cuò)。讀后感400字》

笨女孩安琪兒讀后感(模板10篇)

我為大家準(zhǔn)備了一篇有關(guān)“笨女孩安琪兒讀后感”的文章供大家參考。閱讀作者的作品后，我的內(nèi)心涌現(xiàn)出許多感想。閱讀不僅能夠豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高我們的智慧和思維水平。我相信您能從本文中找到有所幫助的地方！

笨女孩安琪兒讀后感【篇1】

自從我讀了笨女孩安琪兒以后，我知道了在生活中很多學(xué)習(xí)好的孩子就會(huì)看不起學(xué)習(xí)差的孩子，在這本書里，漂亮女孩夏林果就是這樣，還有路曼曼，他們非常喜歡和安琪兒粘在一起，因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)出自己的漂亮、聰明。經(jīng)常不理安琪兒，并不把安琪兒放在眼里。安琪兒最好的朋友黃菊在生日那天送給了安琪兒一只珍珠熊。安琪兒的珍珠熊產(chǎn)下了四只小珍珠熊。送給了馬小跳了兩只。而且自己發(fā)誓要對(duì)生命負(fù)起責(zé)任。當(dāng)丁文濤過(guò)生日那天，安琪兒送給丁文濤了兩只珍珠熊。丁文濤就說(shuō)："珍珠熊屬于弱智商的動(dòng)物。"讀到這里我想告訴丁文濤，每個(gè)動(dòng)物都不是弱智動(dòng)物，它們有時(shí)候可能比人都聰明。

在我們的班里，很多人都看不起學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我們班的某某學(xué)習(xí)就不怎么好，一下課很多人都欺負(fù)她。沒(méi)有人想和她坐同桌，沒(méi)有人想和她做朋友。有的時(shí)候徐子涵、王奕會(huì)和某某玩。在這三年里某某在我們班里一直受到了很多的欺負(fù)，很多人都瞧不起她，因?yàn)樗某煽?jī)很差。但是我想告訴大家，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，大家不能老看別人的缺點(diǎn)，不看別人的優(yōu)點(diǎn)。這樣是不對(duì)的，如果你這樣對(duì)待別人，別人也會(huì)這樣對(duì)待自己。

笨女孩安琪兒讀后感【篇2】

安琪兒擁有著天使的名字，卻沒(méi)有天使的外貌。身邊的同學(xué)經(jīng)常嘲笑她又笨又丑，不和她玩。但是她有一顆純潔的心，也并沒(méi)有因?yàn)閯e人的看不起而抱怨世界的不公平。馬小跳和安琪兒是好朋友，淘氣的馬小跳常常帶安琪兒做一些天真、幼稚的事情。植樹節(jié)那天，馬小跳和安琪兒被分配到同一組給樹澆水。馬小跳淘氣的老毛病又犯了，他告訴安琪兒樹澆了水就會(huì)長(zhǎng)高，并告訴她人澆了水就會(huì)像樹一樣長(zhǎng)高。笨笨的安琪兒果然信以為真了，她是多么渴望能夠長(zhǎng)高，這樣就不是班里最矮的學(xué)生了。安琪兒向馬小跳提出了一個(gè)可笑的要求，讓馬小跳幫她澆水。這時(shí)還是穿毛衣的季節(jié)。

馬小跳一聽(tīng)樂(lè)開(kāi)了花，提起桶就往安琪兒頭上澆。最后，兩人都挨了老師的批評(píng)。聽(tīng)完了這個(gè)惹人發(fā)笑的故事后是不是更覺(jué)得安琪兒是一個(gè)可愛(ài)，單純的女孩呢？現(xiàn)在的女孩子都渴望漂亮，被別人夸獎(jiǎng)，一旦有別人比自己好就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理。往往丟失了最自然的“單純”。古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)過(guò)“在我們這個(gè)時(shí)代里，單純十分罕見(jiàn)?！钡拇_，現(xiàn)在的人都被利益蒙蔽了雙眼，很難回歸最原本的單純。

正因如此，我非常羨慕安琪兒，雖然她沒(méi)有美麗的外表但她有一顆純潔的心靈。一顆美麗的心一定勝過(guò)美麗的外表。同學(xué)們，你們身邊也有像安琪兒一樣的孩子嗎？如果有，就請(qǐng)不要以貌取人。要尊重他們的想法，像對(duì)待正常人一樣對(duì)待他們，因?yàn)樗麄冎徊贿^(guò)是活在自己天真，美好的世界罷了。

笨女孩安琪兒讀后感【篇3】

我喜歡讀楊紅櫻阿姨寫的書，這幾天我又看了馬小跳系列的《笨女孩安琪兒》。

主人公安琪兒3歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，兩只眼睛距離比一般人遠(yuǎn)，塌鼻子，厚嘴唇，看見(jiàn)人就傻笑，是個(gè)笨女孩的`樣子。可因?yàn)榘矉寢寜?mèng)見(jiàn)有一個(gè)天使向她飛來(lái)，所以安琪兒還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——小天使。

這本書主要寫：安琪兒和父母、老師、同學(xué)發(fā)生的好玩、有趣的事情。故事中的安琪兒長(zhǎng)得雖丑，但她有一顆純潔善良的心，她喜歡珍珠熊，她能聽(tīng)懂韓力哥哥歡樂(lè)和悲傷的歌聲。韓力哥哥還說(shuō)她是有靈性的女孩。她雖然成績(jī)不好，但是她樂(lè)意幫助別人，別人嘲笑她，她從來(lái)沒(méi)有抱怨別人。雖然她幫爸爸洗球把足球上面珍藏著一個(gè)個(gè)足球明星的名字洗掉了；馬小跳幫她辦了一個(gè)銀行卡，她告訴別人密碼是她的生日……可這些也沒(méi)有擋住我對(duì)她的喜愛(ài)。因?yàn)樗纳屏己涂蓯?ài)，成了人人都喜歡的小天使。

奇怪的是，比賽腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，安琪兒比班上最聰明的路曼曼同學(xué)都答得好。這讓我對(duì)安琪兒更加刮目相看。故事中的每個(gè)人物都栩栩如生，淘氣的馬小跳、聰明的路漫漫、漂亮的夏林果……

這個(gè)故事，讓我明白善良永遠(yuǎn)比容貌重要得多。這本書帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣！

笨女孩安琪兒讀后感【篇4】

最近，我讀了一本書，名叫《馬小跳之笨女孩安琪兒》。安琪兒是小天使的名字，可名叫安琪兒的女孩卻又丑又笨。

她想長(zhǎng)得像樹那樣高，就讓馬小跳往她身上潑水；她爸爸珍藏著一個(gè)簽滿足球明星名字的足球，她卻把上面的足球明星的名字全洗掉了；馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說(shuō)密碼是她的生日。。。。。。

奇怪的是，比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，安琪兒打敗了最聰明的女孩路曼曼。雖然別人說(shuō)她長(zhǎng)相很丑，但她一點(diǎn)也不在乎。安琪兒非常善良可愛(ài)，她因?yàn)樯屏伎蓯?ài)，所以成了人人都喜歡的美麗小天使。

當(dāng)然，安琪兒也有她的長(zhǎng)處。比如：安琪兒想象力豐富，畫了一幅最能表達(dá)快樂(lè)的畫。安琪兒心地善良，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。安琪兒很有愛(ài)心，別人有困難就會(huì)去幫助別人。安琪兒的腦筋急轉(zhuǎn)彎特別厲害，等等。

最后，請(qǐng)大家切記：我們看別人不要只看外表，還要看其心靈！每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不可能十全十美。請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)不要驕傲，你也有自己的缺點(diǎn)。而成績(jī)不好的同學(xué)也不要難過(guò)，你也一定有自己的優(yōu)點(diǎn)哦！

笨女孩安琪兒讀后感【篇5】

淘氣包馬小跳系列的書讓我很喜歡，其中一篇《笨女孩安琪兒》的故事更是讓我愛(ài)不釋手，書中主要講了安琪兒的一些可笑傻事。以前，我覺(jué)得，一個(gè)人擁有一個(gè)美麗的外表很重要?？墒牵义e(cuò)了。自從看了這本書，我懂了很多，也明白了很多。

由于安媽媽省安琪兒生的晚，所以安琪兒很丑，也很笨，做過(guò)許多傻事。比如：安媽媽給安琪兒講《笨鳥先飛》的故事，要她學(xué)習(xí)笨鳥的精神。而她卻要笨鳥的翅膀。還說(shuō)：“沒(méi)有翅膀怎么學(xué)呢？”再比如給樹澆水樹能長(zhǎng)高，而安琪兒卻讓馬小跳給自己澆水，希望自己長(zhǎng)高。還有，安琪兒連密碼都不會(huì)摁，還讓馬小跳幫她摁……

當(dāng)然，安琪兒也有她的長(zhǎng)處。比如：安琪兒想象力豐富，畫了一幅最能表達(dá)快樂(lè)的畫。安琪兒心地善良，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。安琪兒很有愛(ài)心，別人有困難就會(huì)去幫助別人。安琪兒的腦筋急轉(zhuǎn)彎特別厲害，等等。

讀完這本書，我覺(jué)得以后大家都要去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，不要盯著別人的短處不放。就像郭沫若說(shuō)的：“用放大鏡把別人的優(yōu)點(diǎn)爭(zhēng)取出來(lái)，而不是用顯微鏡去觀察別人的缺點(diǎn)。”

最后，請(qǐng)大家切記：我們看別人不要只看外表，還要看其心靈！每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不可能十全十美。請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)不要驕傲，你也有自己的缺點(diǎn)。而成績(jī)不好的同學(xué)也不要難過(guò)，你也一定有自己的優(yōu)點(diǎn)哦！

笨女孩安琪兒讀后感【篇6】

哪個(gè)女孩不喜歡漂亮，不喜歡可愛(ài)，不喜歡聰明。在一個(gè)星期里，我看了一本書叫《苯女孩安琪兒》。主要講了安琪兒是個(gè)5年級(jí)的小學(xué)生，她很頑皮，又丑又苯的，常常被同學(xué)們嘲笑。

一次，一位老師到了安琪兒她們班去做檢查。老師給大家發(fā)了一張稿子，讓大家選愿意做怎樣的一個(gè)人，有3個(gè)答案：①有錢，②聰明，③漂亮，每個(gè)女還都選擇了②聰明，惟獨(dú)安琪兒一個(gè)女孩選擇了③漂亮，讓大家感到好奇。安琪兒常常被同學(xué)笑話，都不喜歡和她玩耍，而且總是作弄她。安琪兒的鼻子翻起來(lái)，兩只眼睛離得很開(kāi)，嘴巴又大，像她這樣丑，所以她就選擇了漂亮。

想到這里，我便想起了我們班的一個(gè)女孩，她也是張得想安琪兒這樣的面貌，我們班的男同學(xué)很討厭她，還給她起了個(gè)外號(hào)叫恐龍，甚至叫做歌斯拉，有些女同學(xué)也嘲笑她，她所以才那么愛(ài)打扮自己，不讓別人嗎么討厭她，誰(shuí)受得了別人的嘲笑和諷刺。說(shuō)真的，在嘲笑的環(huán)境中學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)得進(jìn)么?只會(huì)讓人感到無(wú)奈，假如是你，你能忍受嗎?

一個(gè)人不是天生就很漂亮，很聰明，人家天生長(zhǎng)得丑，又何必嘲笑別人，假如你也長(zhǎng)得那么丑，你還有什么理由說(shuō)別人。別人長(zhǎng)得丑，可心理不一定很丑，如果不嘲笑別人和別人好好相處，這樣在每個(gè)人的眼力就不會(huì)再有丑人，世界上也不會(huì)再有丑人了么!

人不是為了外表美麗漂亮而活著的，心靈美才是最重要的!

笨女孩安琪兒讀后感【篇7】

最近，我讀完了一本名叫《笨女孩安琪兒》的書，它給我的暑假生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

這本是主要講的是一個(gè)小女孩叫安琪兒，她經(jīng)常做一些傻事。比如：她想長(zhǎng)的橡樹一樣高，就讓馬小跳往她身上澆水;她爸爸一直珍藏著一個(gè)簽滿足球明星名字的足球，她卻把足球上的名字全都洗掉了;馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人密碼就是她的生日

在這本書中，使我最深的一個(gè)章節(jié)就數(shù)馬小跳的幸福時(shí)光了。這一章講的內(nèi)容是馬小跳不小心把腳扭傷了，周一那天他還一只腳跳著到學(xué)校上課。班主任秦老師號(hào)召全體同學(xué)幫助他，關(guān)心他。那天上午，馬小跳簡(jiǎn)直成了班上的超級(jí)寵物，但一到下午，全班同學(xué)對(duì)他的態(tài)度急轉(zhuǎn)直下，又恢復(fù)成原來(lái)的樣子了。在這段時(shí)間里，只有安琪兒誠(chéng)心誠(chéng)意幫助馬小跳，并且一直把他送回家。這本書里我喜歡的人就是安琪兒了，她雖然不聰明，但是她很天真，擁有善良、樸實(shí)、純潔的心靈。

讀完了這本書，我有很大的收獲，同時(shí)明白了一個(gè)啟示：真正的美不光在于外表美麗而更重要的是心靈美。

笨女孩安琪兒讀后感【篇8】

在這個(gè)暑假，在我讀過(guò)所有書籍里面，印象最深刻的是《淘氣包馬小跳》里面的笨女孩安琪兒這本書。

這本書的內(nèi)容是：安琪兒是小天使的名字，可名叫安琪兒的女孩又丑又笨。他想長(zhǎng)得像樹那樣高，就讓馬小跳往他身上澆水；他爸爸珍藏著一個(gè)簽滿足球明星的足球，洗球時(shí)卻把上面明星名字全洗掉了；馬小跳幫他辦了一張銀行卡，他卻告訴別人說(shuō)密碼是她的生日。奇怪的是，比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，安琪兒打敗了最聰明的女孩路曼曼。安琪兒非常善良又可愛(ài)，成了人人都喜歡的美麗小天使。

這本書中，令我最深刻的是腦筋急轉(zhuǎn)彎里面的安琪兒發(fā)輝超常，打敗了最聰明的路曼曼，還有安琪兒的媽媽。最后，比賽結(jié)束了，路曼曼媽媽都不相信這是真的。連出題目的馬小跳也不敢相信。

我喜歡笨女孩安琪兒這本書，這本書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

笨女孩安琪兒讀后感【篇9】

《笨女孩安琪兒》這本書我早在一年前就看過(guò)了，百看不厭，它豐富了我的業(yè)余生活，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

這本書主要講述的是：安琪兒與父母、老師和同學(xué)之間發(fā)生的好玩、有趣的事情，就像是發(fā)生在我們身邊一樣。故事中的人物個(gè)性鮮明，安琪兒長(zhǎng)得雖丑，卻十分善良、可愛(ài);安琪兒的媽媽有點(diǎn)嘮叨，大事小事明察秋毫，非弄個(gè)水落石出不可;搗蛋鬼馬小跳十分頑皮淘氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，不過(guò)挺仗義，說(shuō)起話來(lái)風(fēng)趣幽默，想象力豐富，我最喜歡他。除了這些描寫得栩栩如生之外，還講述了許多精彩有趣的故事，像《不是笨鳥是天使》、《超級(jí)球迷的簽名足球》、《美術(shù)課上畫雞蛋》，還有《歌星和醫(yī)生》，都令我身臨其境，流連忘返，但令我印象最深的還是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這篇文章。

在馬小跳的心目中，路曼曼是最聰明的女生，如果安琪兒有路曼曼一半的聰明就好了。于是馬小跳把安琪兒叫來(lái)，要用《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上的題考考安琪兒，看她到底有多笨!馬小跳問(wèn)了第一題，安琪兒竟然答對(duì)了，馬小跳很吃驚，他決定再挑幾道題問(wèn)安琪兒，結(jié)果安琪兒全部答對(duì)了。這時(shí)，安琪兒的媽媽來(lái)了，要拉安琪兒回家。馬小跳把剛才的事情告訴了安媽媽，安媽媽不相信，要讓馬小跳再考她們幾道題，結(jié)果接下來(lái)的幾道題，安媽媽都答錯(cuò)了，而安琪兒卻全部答對(duì)了。

通過(guò)這個(gè)故事，我覺(jué)得好性情遠(yuǎn)比好容貌重要得多。馬小跳和安琪兒都屬于情商很高的孩子，就像剛才的故事，比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，安琪兒打敗了最聰明的.女孩路曼曼和安媽媽。安琪兒非常善良，她因?yàn)樯屏级蓯?ài)，成了人人都喜歡的美麗小天使。

笨女孩安琪兒讀后感【篇10】

最近我看了一本書，是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》系列的《笨女孩安琪兒》。書中的內(nèi)容寫的都是安琪兒的一些事。她很笨，但很天真。她和馬小跳還鬧出了一起笑話：有一個(gè)調(diào)查，大家基本上選的都是大人們希望的聰明，只有馬小跳選了有錢，安琪兒選了美麗。我一直不能忘記這個(gè)女記者的一句話：“為什么現(xiàn)在小孩子不像小孩子？”

與此同時(shí)，我也在思考這個(gè)問(wèn)題。我認(rèn)為，我們現(xiàn)在這個(gè)年齡的孩子就要快樂(lè)地生活，要有天真的想法和彩色的未來(lái)?？墒牵覀兛偸菚?huì)受到一個(gè)個(gè)愛(ài)虛榮和愛(ài)面子的爸爸媽媽，滅了我們一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想。不是天天叫我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就是給我們報(bào)一大堆補(bǔ)習(xí)班，我們不變聰明他們就不罷休。

我想對(duì)所有的爸爸媽媽說(shuō)：“我們現(xiàn)在的童年少了很多快樂(lè)，請(qǐng)你們讓我們有一些自己的選擇吧，我們想選擇天真，還想無(wú)憂無(wú)慮?！?/p>

2024笨女孩安琪兒讀后感(精選9篇)

在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫作文，寫作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。寫作文的過(guò)程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？你不妨看看2024笨女孩安琪兒讀后感(精選9篇)，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

笨女孩安琪兒讀后感 篇1

自從我讀了笨女孩安琪兒以后，我知道了在生活中很多學(xué)習(xí)好的孩子就會(huì)看不起學(xué)習(xí)差的孩子，在這本書里，漂亮女孩夏林果就是這樣，還有路曼曼，他們非常喜歡和安琪兒粘在一起，因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)出自己的漂亮、聰明。經(jīng)常不理安琪兒，并不把安琪兒放在眼里。安琪兒最好的朋友黃菊在生日那天送給了安琪兒一只珍珠熊。安琪兒的珍珠熊產(chǎn)下了四只小珍珠熊。送給了馬小跳了兩只。而且自己發(fā)誓要對(duì)生命負(fù)起責(zé)任。當(dāng)丁文濤過(guò)生日那天，安琪兒送給丁文濤了兩只珍珠熊。丁文濤就說(shuō)："珍珠熊屬于弱智商的動(dòng)物。"讀到這里我想告訴丁文濤，每個(gè)動(dòng)物都不是弱智動(dòng)物，它們有時(shí)候可能比人都聰明。

在我們的班里，很多人都看不起學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我們班的某某學(xué)習(xí)就不怎么好，一下課很多人都欺負(fù)她。沒(méi)有人想和她坐同桌，沒(méi)有人想和她做朋友。有的時(shí)候徐子涵、王奕會(huì)和某某玩。在這三年里某某在我們班里一直受到了很多的欺負(fù)，很多人都瞧不起她，因?yàn)樗某煽?jī)很差。但是我想告訴大家，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，大家不能老看別人的缺點(diǎn)，不看別人的優(yōu)點(diǎn)。這樣是不對(duì)的，如果你這樣對(duì)待別人，別人也會(huì)這樣對(duì)待自己。

笨女孩安琪兒讀后感 篇2

最近，我讀了一本名叫《笨女孩安琪兒》的故事，安琪兒是小天使的名字，可故事里名叫安琪兒的小主人公卻又丑又笨。

她想長(zhǎng)得比樹還高，就讓馬小跳往她身上澆水；她的爸爸有一個(gè)珍藏著一個(gè)簽滿足球明星名字的足球，卻被她給全部洗了；馬小跳幫她辦了一張銀行卡，不要告訴別人密碼是她的生日，她卻到處告訴……

奇怪的是，她和聰明女生——路曼曼比做腦筋急轉(zhuǎn)彎勝利了。安琪兒非常善良，她善良而可愛(ài)，成了人人都喜歡的美麗的小天使。

這本書告訴了我，人的外表不重要，心地善良才是最重要的，這讓我想起了身邊發(fā)生的一些事情。

在我們小區(qū)附近，有一個(gè)臉上有一塊大大的紅疤，卻能露出自信笑容的小女孩，她會(huì)被小伙伴們嘲笑、議論。在嘲笑和議論聲中，她依然會(huì)露出那可愛(ài)的笑臉。后來(lái)我才知道這個(gè)小女孩是為了在火海中救出一個(gè)陌生的小孩。一塊斷裂的小木板掉下來(lái)，正好砸中了她的半邊臉。女孩醒后臉上就成了這樣。她依舊很樂(lè)觀。身邊的人被她的自信、陽(yáng)光所觸動(dòng)，再也不覺(jué)得她丑了。

無(wú)論你是丑，是笨，只要你心地善良就會(huì)有人喜歡你，呵護(hù)你。我相信善良的人一定會(huì)有好報(bào)的。

笨女孩安琪兒讀后感 篇3

笨女孩安琪兒讀后感

我一口氣讀完了淘氣包馬小跳系列的《笨女孩安琪兒》，書中主要講了安琪兒的一些可笑傻事。以前，我覺(jué)得，一個(gè)人擁有一個(gè)美麗的外表很重要?？墒?，我錯(cuò)了。自從看了這本書，我懂了很多，也明白了很多。

由于安媽媽省安琪兒生的晚，所以安琪兒很丑，也很笨，做過(guò)許多傻事。比如：安媽媽給安琪兒講《笨鳥先飛》的故事，要她學(xué)習(xí)笨鳥的精神。而她卻要笨鳥的翅膀。還說(shuō)：“沒(méi)有翅膀怎么學(xué)呢？”再比如給樹澆水樹能長(zhǎng)高，而安琪兒卻讓馬小跳給自己澆水，希望自己長(zhǎng)高。還有，安琪兒連密碼都不會(huì)摁，還讓馬小跳幫她摁……

當(dāng)然，安琪兒也有她的長(zhǎng)處。比如：安琪兒想象力豐富，畫了一幅最能表達(dá)快樂(lè)的畫。安琪兒心地善良，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。安琪兒很有愛(ài)心，別人有困難就會(huì)去幫助別人。安琪兒的腦筋急轉(zhuǎn)彎特別厲害，等等。

讀完這本書，我覺(jué)得以后大家都要去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，不要盯著別人的短處不放。就像郭沫若說(shuō)的：“用放大鏡把別人的優(yōu)點(diǎn)爭(zhēng)取出來(lái)，而不是用顯微鏡去觀察別人的缺點(diǎn)?！?/p>

最后，請(qǐng)大家切記：我們看別人不要只看外表，還要看其心靈！每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不可能十全十美。請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)不要驕傲，你也有自己的缺點(diǎn)。而成績(jī)不好的同學(xué)也不要難過(guò)，你也一定有自己的優(yōu)點(diǎn)哦！

笨女孩安琪兒讀后感 篇4

在這個(gè)故事當(dāng)中，我覺(jué)得馬小跳很機(jī)靈，安琪兒卻顯得傻乎乎的。過(guò)年的時(shí)候，馬小跳是一半喜歡，一半不喜歡，就像是一顆珠子一半黑，一半白。馬小跳喜歡是因?yàn)檫^(guò)年有壓歲錢發(fā)，馬小跳不喜歡是因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候要吃宴席，為什么馬小跳不喜歡吃宴席呢?因?yàn)槌匝缦臅r(shí)候那些大人老是在談她(他)的孩子獲了什么獎(jiǎng)，得了什么榮譽(yù)，因?yàn)轳R小跳什么獎(jiǎng)都沒(méi)得過(guò)，所以馬小跳就不喜歡吃宴席了。

在暑假中，馬小跳想找個(gè)炫耀一下自己的存錢卡，可是還沒(méi)開(kāi)學(xué)馬小跳只能找安琪兒炫耀了。馬小跳跑到對(duì)面，跟安琪兒說(shuō)：“你猜這是什么安琪兒說(shuō)這是卡片，馬小跳說(shuō)不是，他說(shuō)是“變錢卡”。安琪兒不相信馬小跳能變錢。后來(lái)，安琪兒也得到了一張“變錢卡”。他們的密碼都是他們的生日?？墒?，最后安琪兒泄露了他們倆的密碼，幸好馬小跳把他們倆的密碼給交換了，不然就慘了。在這世界上，除了馬小跳和安琪兒，沒(méi)有一個(gè)人知道馬小跳的密碼是安琪兒的生日，安琪兒的密碼是馬小跳的生日。

你們覺(jué)得怎么樣?

笨女孩安琪兒讀后感 篇5

大家好，我給大家介紹的書是《笨女孩安琪兒》，選自淘氣包馬小跳系列叢書。作者是楊紅櫻，楊紅櫻是一個(gè)著名的兒童作家。她曾經(jīng)當(dāng)過(guò)小學(xué)老師，她為小朋友們寫了很多書，如：《同桌冤家》、《女生日記》、《男生日記》、《笑貓日記》、《超級(jí)市長(zhǎng)》、《跳跳電視臺(tái)》等等，其中《五·三班的壞小子》和《漂亮老師和壞小子》還拍成了電視連續(xù)劇呢!

《笨女孩安琪兒》這本書主要講的是安琪兒是馬小跳的鄰居，也是馬小跳的同班女同學(xué)。她長(zhǎng)著塌鼻子、厚嘴唇，同學(xué)們都不太喜歡她，馬小跳也不怎么喜歡她，可是如果有人欺負(fù)安琪兒，馬小跳一定會(huì)挺身而出。安琪兒在做腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)，卻能對(duì)答如流。

在這本書里我電喜歡的人物是夏林果，因?yàn)樗龔?歲就開(kāi)始學(xué)舞蹈，每次學(xué)校要演出她會(huì)第一個(gè)參加，全校同

學(xué)都認(rèn)識(shí)她，她走路時(shí)把下巴抬得高高的，目視前方，背挺得直直的，如果在人多的地方，一眼就能認(rèn)出她來(lái)了。

安琪兒最大的特點(diǎn)就是腦筋急轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)得很快。有一次安琪兒來(lái)到馬小跳家，馬小跳給她出題：“一條毛毛蟲想過(guò)河，河上沒(méi)有橋，這條毛毛蟲用什么方法才能過(guò)河?”安琪兒脫口而出：“變成蝴蝶飛過(guò)去!”馬小跳說(shuō)：“一個(gè)人可以幾個(gè)小時(shí)里不眨一次眼睛，她是怎么做到的?”安琪兒不假思索地回答：“那個(gè)人在睡覺(jué)!”當(dāng)我讀到這我想安琪兒太聰明了，要是我也能像安琪兒那么聰明那就好了!

有一次美術(shù)老師讓安琪兒畫一幅表達(dá)快樂(lè)的圖畫，安琪兒畫了一頭貪吃的小豬掉琎了一個(gè)巨大的雙層奶油蛋糕里，畫完了交了上去，老師打了個(gè)C，安琪兒哭得快暈過(guò)去了，但她不去找老師，這是她最笨的一點(diǎn)，有事不會(huì)解決。

我希望安琪兒以后有事要會(huì)解決，這樣同學(xué)們才會(huì)喜歡你呀!安琪兒!

笨女孩安琪兒讀后感 篇6

--哪個(gè)女孩不喜歡美麗、可愛(ài)或聰明。這個(gè)星期，我看了《笨女孩安琪兒》，這本書讓我百看不厭，它豐富了我的生活，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

這本書主要是關(guān)于天師和他的父母，老師和同學(xué)之間發(fā)生的有趣的事情，就像他們發(fā)生在我們身邊一樣。故事中的人物性格鮮明。天使是丑陋的，但善良可愛(ài)；安琪兒的媽媽有點(diǎn)嘮叨，大事小事明察秋毫，非弄個(gè)水落石出不可；搗蛋鬼馬小跳十分頑皮淘氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，不過(guò)挺仗義，說(shuō)起話來(lái)風(fēng)趣幽默，想象力豐富，我最喜歡他。

除了這些描寫得栩栩如生之外，還講述了許多精彩有趣的故事，像《不是笨鳥是天使》、《超級(jí)球迷的簽名足球》、《美術(shù)課上畫雞蛋》，還有《歌星和醫(yī)生》，都令我身臨其境，流連忘返，但令我印象最深的還是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這篇文章。

在馬小跳心目中，路曼是最聰明的女孩。如果安吉兒有路曼一半的智力，那就好了。于是馬小跳把安琪兒叫來(lái)，要用《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上的題考考安琪兒，看她到底有多笨！馬小跳問(wèn)了第一題，安琪兒竟然答對(duì)了，馬小跳很吃驚，他決定再挑幾道題問(wèn)安琪兒，結(jié)果安琪兒全部答對(duì)了。

這時(shí)，安吉兒的媽媽來(lái)拉安吉兒回家。馬小跳把剛才的事情告訴了安媽媽，安媽媽不相信，要讓馬小跳再考她們幾道題，結(jié)果接下來(lái)的幾道題，安媽媽都答錯(cuò)了，而安琪兒卻全部答對(duì)了。

通過(guò)這個(gè)故事，我認(rèn)為好的氣質(zhì)比好的外表重要得多。馬小跳和安琪兒都屬于情商很高的孩子，就像剛才的故事，比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，安琪兒打敗了最聰明的女孩路曼曼和安媽媽。天使是非常善良的，因?yàn)樗屏伎蓯?ài)，她已經(jīng)成為每個(gè)人都喜歡的美麗天使。

羅詩(shī)曼這幾天，我看了一本書，這本書是——《笨女孩安琪兒》。

安吉兒是馬小跳的鄰居。他的父母在40多歲時(shí)生下了她。雖然天使的意思是小天使，但是天使又笨又丑，而且經(jīng)常做一些非常有趣的事情。比如：

她想長(zhǎng)高。當(dāng)她看到給一棵小樹澆水能使它長(zhǎng)得高高的時(shí)候，他讓馬小跳從頭到腳給她澆冷水；他爸爸珍藏著一個(gè)簽滿足球明星的足球，她洗球時(shí)卻把上面的明星簽字全部洗掉了；她申請(qǐng)了一張銀行卡，但她告訴別人密碼是她的生日

讀完這本《笨女孩安琪兒》之后，讓我明白了一個(gè)道理，不是每個(gè)人都十全十美的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有個(gè)的缺點(diǎn)。我們與人相處的時(shí)候，不能光看別人的缺點(diǎn)更要去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。人與人之間才會(huì)相處融洽。

我們的生活會(huì)更加幸福一點(diǎn)。

蔡倩婷暑假的時(shí)候，躺在沙發(fā)上，無(wú)聊地看著一本書，這本書叫《笨女孩安琪兒》。

有一個(gè)叫天使的小女孩。天使是小天使的名字。那個(gè)小天使和小天使一樣天真善良。安琪兒很丑，她有一個(gè)頑皮的鄰居，他的名字叫馬小跳，馬小跳總是欺負(fù)安琪兒，安琪兒的媽媽很討厭?cǎi)R小跳，因?yàn)轳R小跳總是喜歡欺負(fù)安琪兒。有一次，整桶水濺到了安吉爾（當(dāng)時(shí)是冬天）。

安琪兒聽(tīng)到哥哥放了一首很悲傷的**，感動(dòng)得哭了，原來(lái)哥哥的女朋友不想他，要嫁給別人。安琪兒叫馬小跳和馬小跳一起設(shè)計(jì)，讓哥哥開(kāi)心，這說(shuō)明安琪兒很善良，這也說(shuō)明了人不丑的道理。

我們要像安琪兒學(xué)習(xí)。

今天，我讀了一本書，叫《笨女孩安琪兒》。我覺(jué)得文中的主人公安琪兒又可憐又可爰。

天使，像樹一樣高，讓馬小跳給她澆水；她爸爸珍藏著一個(gè)簽滿足球明星名字的足球，她洗球卻把上面的明星名字全洗掉了；馬小跳幫她辦了一張銀行卡，但她告訴別人密碼是她的生日。。。安吉兒做了無(wú)數(shù)愚蠢的事。但奇怪的是，當(dāng)她急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，竟然打敗了班上最聰明的路曼。我覺(jué)得安吉爾非?？蓯?ài)和善良。她成了每個(gè)人都愛(ài)的小天使。

我很喜歡這本書的作者楊紅櫻阿姨說(shuō)的三句話：“就一個(gè)女人一生而言，好性情遠(yuǎn)比好容貌重要得多。女孩子因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。

與智商相比，我更看重情商。馬小跳和安吉兒都是情商很高的孩子?！蔽矣X(jué)得楊紅櫻阿姨說(shuō)得對(duì)，安琪兒雖然很丑也很笨，但是她的脾氣很好。我和安琪兒相比差遠(yuǎn)了。

我不丑也不笨，但我脾氣不好。有一次，我媽媽給我買了一袋巧克力。我想吃，但打不開(kāi)。于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：

“媽媽，你快幫我打開(kāi)它?！眿寢屜蛭覔u了搖頭就走了，我見(jiàn)了后就號(hào)啕大哭?，F(xiàn)在我看了這本書后沒(méi)那么愛(ài)發(fā)脾氣了。

我真的很喜歡這本書，因?yàn)樗軒臀覕[脫脾氣暴躁。

莫曉琳有感》

笨女孩安琪兒讀后感 篇7

看完了《笨女孩安琪兒》之后，我就受到了挺多的影響，比如說(shuō)在這本書之中，馬小跳把過(guò)年的壓歲錢都存進(jìn)了自己的銀行卡里，今天中午我快要去特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)的了，我去拿錢買飲料，爸爸就去了我的房間，我就對(duì)他說(shuō)：“我又得開(kāi)始存錢了，爸爸，以后我的壓歲錢都存進(jìn)我的銀行卡里，我還要改密碼，也不可以讓你知道。”我爸爸就說(shuō)：“怎么還越來(lái)越有心眼了呢。”我就說(shuō)：“馬小跳就這樣，怎么著?！?/p>

大家都知道安琪兒是一個(gè)很笨很笨的女孩，我可不想跟這個(gè)安琪兒一樣，可是她猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候卻很厲害，因?yàn)槲也履X筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候就不怎么厲害，我可真佩服她猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候那么厲害，我要是有她那么厲害就好了，可是誰(shuí)讓安琪兒的思想跟正常人不一樣呢？了解了安琪兒之后，我有嫌棄她那么笨，雖然考試從來(lái)不考倒數(shù)第一，但是也進(jìn)不了前幾名?。〉俏矣窒矚g她猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，是那么的厲害啊！

在《笨女孩安琪兒》這本書里，安琪兒是很喜歡馬小跳的，雖然馬小跳見(jiàn)了安琪兒就跑，但是安琪兒也不生氣，不光她不生氣，馬小跳給安琪兒惹了禍賠禮道歉送的東西，她還會(huì)分給馬小跳一半。雖然每一個(gè)人都會(huì)嫌棄安琪兒，但是安琪兒和馬小跳的鄰居韓力哥哥，卻說(shuō)她很有靈感，那一次是因?yàn)轫n力哥哥剛交的女朋友跟他分手了，安琪兒和馬小跳去看他，安琪兒聽(tīng)著韓力哥哥彈的音樂(lè)，就說(shuō)韓力哥哥很可憐，還哭了。

安琪兒即被我佩服，也被我嫌棄，她可真是一個(gè)小天使。

笨女孩安琪兒讀后感 篇8

楊紅櫻，四川成都人，兒童文學(xué)作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)第九屆全國(guó)委員會(huì)委員。其海峽兩岸童話一等獎(jiǎng)等十余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

閱讀了這本書，我知道了，安琪兒是小天使的名字，可名叫安琪兒的女孩兒，卻又丑又笨。他想像樹一樣長(zhǎng)高，就讓馬小跳往他身上澆涼水。他爸爸有一個(gè)簽滿足球明星的足球，他洗球卻把上面明星的名字全洗掉了。馬小跳幫他辦了一張銀行卡，他卻告訴別人說(shuō)，密碼是她的生日……奇怪的是，比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎兒的問(wèn)題，安琪兒卻打敗了他的媽媽。

我最喜歡的一篇文章是《不是笨鳥是天使》，安琪兒媽媽給安琪兒講《笨鳥先飛》的故事，要安琪兒學(xué)習(xí)笨鳥兒的精神，而他卻要笨鳥兒翅膀。還說(shuō)沒(méi)有翅膀，怎么學(xué)呢？讀到這兒我不禁哈哈大笑起來(lái)，讓我感受到了安琪兒的天真可愛(ài)。

我還很喜歡《給人澆水可以長(zhǎng)高嗎》這篇文章，這篇文章講了安琪兒有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己和大樹一樣高大，于是讓馬小跳給自己澆水……讓我覺(jué)得安琪兒很天真。

讀了這本書我覺(jué)得安琪兒的長(zhǎng)處有很多，善良，天真，可愛(ài)，富有想象力，有愛(ài)心。

笨女孩安琪兒讀后感 篇9

暑假里我看了一本楊紅櫻的書，名叫《笨女孩安琪兒》。

這是一本有趣的書。

書里面講了一個(gè)小女孩的故事：安琪兒是小天使的名字，可名叫安琪兒的女孩卻又笨又丑。她想長(zhǎng)得像樹那樣高，就讓馬小跳往她身上澆水；她爸爸珍藏著一個(gè)簽滿足球明星名字的足球，她洗球卻把上面的明星名字全洗掉了；馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說(shuō)密碼是她的生日······

奇怪的是，比賽做腦筋急轉(zhuǎn)的題，安琪兒打敗了最聰明的女孩路曼曼。安琪兒非常善良，她因?yàn)樯屏级蓯?ài)，成了人人都喜歡的美麗小天使。

讀完了這本書，我不禁被書中的主人公吸引了，因?yàn)榘茬鲀菏且粋€(gè)可愛(ài)，善良的小女孩。她和我們一樣平時(shí)會(huì)犯一些小孩子長(zhǎng)犯得錯(cuò)誤，比如說(shuō)她想手上纏著繃帶去學(xué)校，因?yàn)樗胱寗e人關(guān)心她，她也對(duì)發(fā)生在周圍的事情充滿了好奇，她也會(huì)用自己的想法去看待周圍的世界。比如安琪兒原先崇拜她的表哥林子聰，但看了馬小跳的魔術(shù)之后就開(kāi)始崇拜馬小跳。

書中的主人公，也是一群聰明的孩子，比如安琪兒跟媽媽比賽做腦筋急轉(zhuǎn)結(jié)果安琪兒贏了，再比如馬小跳會(huì)用褲子做米袋，將散落的米裝起來(lái)。諸如此類的故事逗得我哈哈大笑。

我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的善良和樂(lè)于助人。我雖然是小孩子，但是我們也有自己的理想和追求。我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)于女孩安琪兒讀后感500字集錦

寫作是我們?nèi)松幸邆涞囊豁?xiàng)核心技能,作文有利于保存，可以留下一些回憶。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?！下面是小編精心為你整理的“關(guān)于女孩安琪兒讀后感500字集錦”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

女孩安琪兒讀后感 篇1

在這個(gè)暑假里，我讀了一本書，它就是淘氣包馬小跳系列的《笨女孩安琪兒》。讀了這本書，我仿佛進(jìn)入了馬小跳他們的世界，看到了馬小跳他們快活的場(chǎng)景。

這本書主要是講安琪兒是馬小跳對(duì)門的鄰居，也是他的同班女同學(xué)。她長(zhǎng)著塌鼻子、厚嘴唇，同學(xué)們都不喜歡她，馬小跳也不怎么喜歡她，可如果有人欺負(fù)安琪兒，馬小跳一定會(huì)挺身而出去幫她的。大家都認(rèn)為安琪兒是個(gè)笨女孩，安琪兒也覺(jué)得自己比較笨，但在做腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)，安琪兒卻能對(duì)答如流……安琪兒以前崇拜表哥林子聰，可現(xiàn)在卻崇拜馬小跳……

馬小跳有樂(lè)于助人的精神，雖然安琪兒倍受冷落，但是馬小跳還去幫助她?？神R小跳還有調(diào)皮的性格，這點(diǎn)我不能學(xué)他。我要學(xué)習(xí)馬小跳樂(lè)于助人的精神，還要用同樣的眼光看每一個(gè)人。

有一次，我們值日，徐彩樺讓我?guī)退脪咧?，可我想：她學(xué)習(xí)那么不好，有那么煩，總是纏著別人。所以，就沒(méi)有幫她拿掃帚?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真得很慚愧。

看了這本書，我不但進(jìn)入到了書的世界，而且體會(huì)到了其中的含義，我真開(kāi)心!

女孩安琪兒讀后感 篇2

在這個(gè)暑假，在我讀過(guò)所有書籍里面，印象最深刻的是《淘氣包馬小跳》里面的笨女孩安琪兒這本書。

這本書的內(nèi)容是：安琪兒是小天使的名字，可名叫安琪兒的女孩又丑又笨。他想長(zhǎng)得像樹那樣高，就讓馬小跳往他身上澆水；他爸爸珍藏著一個(gè)簽滿足球明星的足球，洗球時(shí)卻把上面明星名字全洗掉了；馬小跳幫他辦了一張銀行卡，他卻告訴別人說(shuō)密碼是她的生日。奇怪的是，比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，安琪兒打敗了最聰明的女孩路曼曼。安琪兒非常善良又可愛(ài)，成了人人都喜歡的美麗小天使。

這本書中，令我最深刻的是腦筋急轉(zhuǎn)彎里面的安琪兒發(fā)輝超常，打敗了最聰明的路曼曼，還有安琪兒的媽媽。最后，比賽結(jié)束了，路曼曼媽媽都不相信這是真的。連出題目的馬小跳也不敢相信。

我喜歡笨女孩安琪兒這本書，這本書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

女孩安琪兒讀后感 篇3

什么叫美?美就是幫助別人的一刻,這時(shí),你會(huì)感到幸福仙子正悄悄向你走近。每當(dāng)夜晚,仙子會(huì)從你的耳朵里飛進(jìn),采集事物--美。我讀了《笨女孩安琪兒》,才真正明白那種小天使般純潔的美。

安琪兒是位又丑又笨的女孩,班上的同學(xué)都討厭她。馬小跳雖然也有點(diǎn)討厭安琪兒,可如果有人欺負(fù)安琪兒,他就會(huì)幫助她。安琪兒除了馬小跳這個(gè)鄰居,還有韓力哥哥。只有韓力哥哥說(shuō)安琪兒是個(gè)有靈性的女孩子。的確,安琪兒十分有靈性,如果關(guān)于憂傷,她就會(huì)哭……多"美"呀!想起這,我的臉不禁微微發(fā)熱。我曾看見(jiàn)一個(gè)叫花子向我討飯,本來(lái)我要給他錢的,但想到自己還要買東西,便冷冷地對(duì)他說(shuō):"沒(méi)有!"現(xiàn)在想想,我深深感到自己是個(gè)沒(méi)有同情心的孩子。

這件事,這本書,讓我陷入沉思。美=愛(ài)。再丑的人只要用心去感受,用心去愛(ài)身邊有困難的人,就可以成為一位美的人。我愿天下人都有顆純潔、美麗的心!

女孩安琪兒讀后感 篇4

寒假里，當(dāng)我翻開(kāi)《笨女孩安琪兒》這本書，就愛(ài)不釋手，一口氣讀完了她。書中的女孩安琪兒深深吸引著我，在我心里她是最美麗的女孩。

安琪兒的名字是個(gè)小天使的名字，可安琪兒是個(gè)又笨又丑的孩子，兩個(gè)鼻孔朝上，兩個(gè)眼睛分得很開(kāi)，顯得她很難看。安琪兒的媽媽是四十歲生的安琪兒，還經(jīng)常給安琪兒講《笨鳥先飛》的故事，所以安琪兒變得越來(lái)越傻。安琪兒有個(gè)朋友叫馬小跳，學(xué)校里的女孩子很不服氣讓安琪兒做小天使，但是馬小跳的媽媽卻說(shuō)：小天使本來(lái)就是像安琪兒這樣天真純潔。安琪兒長(zhǎng)得很矮，但是她想長(zhǎng)得和樹一樣高，所以就讓馬小跳把水灑在她身上。她洗澡竟然把球星簽名洗掉了在馬小跳受傷的期間里，后來(lái)只有安琪兒愿意扶助馬小跳走路。

從笨女孩安琪兒的故事中我體會(huì)到人的外表并不重要，心靈美才是真正的美，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助才是最重要的。

女孩安琪兒讀后感 篇5

最近看了一本校園小說(shuō)《笨女孩安琪兒》。

故事講了一個(gè)名叫安琪的女孩，長(zhǎng)得很難看。雖然她很善良、很真誠(chéng)，但是別人還是不喜歡她，只有一個(gè)叫牛皮的同學(xué)除外。有一段時(shí)間安琪長(zhǎng)水痘沒(méi)來(lái)上學(xué)。牛皮很擔(dān)心，跑到她家里，給她做了一個(gè)巧克力蛋糕，還送了她一支百合花，對(duì)她說(shuō)：“你是班里最可愛(ài)的女生!”

安琪很感動(dòng)，想送牛皮一個(gè)禮物。

第二天開(kāi)始，安琪兒每天為牛皮繡他名字里的一畫。“牛皮”兩字，一共有九畫，要繡九個(gè)晚上。到第八個(gè)晚上被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽大驚失色，以為早戀了，第二天去學(xué)校告訴了班主任秦老師。秦老師拿了十字繡來(lái)到校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)聽(tīng)了，不以為然地笑道：“這很正常啊，不用大驚小怪。你先讓安琪兒把字繡好。我要當(dāng)著所有家長(zhǎng)的面送給牛皮。”秦老師聽(tīng)了，心想也只有這樣了。

牛皮拿到了十字繡，高興極了。

讀了這個(gè)故事，我感覺(jué)真正的友誼，來(lái)自平時(shí)互相之間的關(guān)心和幫助。

記得上學(xué)期，老師讓我們互相送“閃光卡”。就是在自制的賀卡上寫上同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。有幾位男生把卡送了女生。有的同學(xué)見(jiàn)了就在背后竊竊私語(yǔ)，說(shuō)他倆早戀。搞得大家很尷尬，原本是誠(chéng)心誠(chéng)意地送卡片，可被他們一說(shuō)，好像做了壞事一樣。好在老師也沒(méi)說(shuō)什么。

我覺(jué)得同學(xué)之間真誠(chéng)美好的友情，就像早春里穿越樹林的縷縷陽(yáng)光，可以讓我們領(lǐng)略綠如藍(lán)的江水，可以讓我們欣賞紅勝火的山花。也因?yàn)檫@一份真誠(chéng)的友情，讓我們的校園生活更加多姿多彩。

讓我們對(duì)周圍的朋友，大膽地表達(dá)一份關(guān)心與愛(ài)護(hù);伸出我們的手，讓我們指尖的溫暖傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓我們一同感受生命的美好。

女孩安琪兒讀后感 篇6

《笨女孩安琪兒》這本書我早在一年前就看過(guò)了，百看不厭，它豐富了我的業(yè)余生活，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

這本書主要講述的是：安琪兒與父母、老師和同學(xué)之間發(fā)生的好玩、有趣的事情，就像是發(fā)生在我們身邊一樣。故事中的人物個(gè)性鮮明，安琪兒長(zhǎng)得雖丑，卻十分善良、可愛(ài);安琪兒的媽媽有點(diǎn)嘮叨，大事小事明察秋毫，非弄個(gè)水落石出不可;搗蛋鬼馬小跳十分頑皮淘氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，不過(guò)挺仗義，說(shuō)起話來(lái)風(fēng)趣幽默，想象力豐富，我最喜歡他。除了這些描寫得栩栩如生之外，還講述了許多精彩有趣的故事，像《不是笨鳥是天使》、《超級(jí)球迷的簽名足球》、《美術(shù)課上畫雞蛋》，還有《歌星和醫(yī)生》，都令我身臨其境，流連忘返，但令我印象最深的還是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這篇文章。

在馬小跳的心目中，路曼曼是最聰明的女生，如果安琪兒有路曼曼一半的聰明就好了。于是馬小跳把安琪兒叫來(lái)，要用《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上的題考考安琪兒，看她到底有多笨!馬小跳問(wèn)了第一題，安琪兒竟然答對(duì)了，馬小跳很吃驚，他決定再挑幾道題問(wèn)安琪兒，結(jié)果安琪兒全部答對(duì)了。這時(shí)，安琪兒的媽媽來(lái)了，要拉安琪兒回家。馬小跳把剛才的事情告訴了安媽媽，安媽媽不相信，要讓馬小跳再考她們幾道題，結(jié)果接下來(lái)的幾道題，安媽媽都答錯(cuò)了，而安琪兒卻全部答對(duì)了。

女孩安琪兒讀后感 篇7

最近，我讀完了一本名叫《笨女孩安琪兒》的書，它給我的暑假生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

這本是主要講的是一個(gè)小女孩叫安琪兒，她經(jīng)常做一些傻事。比如：她想長(zhǎng)的橡樹一樣高，就讓馬小跳往她身上澆水;她爸爸一直珍藏著一個(gè)簽滿足球明星名字的足球，她卻把足球上的名字全都洗掉了;馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人密碼就是她的生日

在這本書中，使我最深的一個(gè)章節(jié)就數(shù)馬小跳的幸福時(shí)光了。這一章講的內(nèi)容是馬小跳不小心把腳扭傷了，周一那天他還一只腳跳著到學(xué)校上課。班主任秦老師號(hào)召全體同學(xué)幫助他，關(guān)心他。那天上午，馬小跳簡(jiǎn)直成了班上的超級(jí)寵物，但一到下午，全班同學(xué)對(duì)他的態(tài)度急轉(zhuǎn)直下，又恢復(fù)成原來(lái)的樣子了。在這段時(shí)間里，只有安琪兒誠(chéng)心誠(chéng)意幫助馬小跳，并且一直把他送回家。這本書里我喜歡的人就是安琪兒了，她雖然不聰明，但是她很天真，擁有善良、樸實(shí)、純潔的心靈。

讀完了這本書，我有很大的收獲，同時(shí)明白了一個(gè)啟示：真正的美不光在于外表美麗而更重要的是心靈美。

安琪拉的灰燼讀后感(精品4篇)

感慨看完作者寫的作品后，我瞬間感到自己成長(zhǎng)了許多。撰寫讀后感有助于我們更好地了解人類的幸福和痛苦。為了向大家提供一些更全面的認(rèn)識(shí)和思路，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意選擇了一篇標(biāo)題為“安琪拉的灰燼讀后感”的優(yōu)秀文章。希望這些分析能夠?yàn)槟闾峁┮恍└娴恼J(rèn)識(shí)和思路！

安琪拉的灰燼讀后感 篇1

這個(gè)暑假我一口氣讀完了《安琪拉的灰燼》這本書， 卻久久不能恢復(fù)平靜的心情。 因?yàn)檫@本書告訴我們太多太多感人的故事， 又值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

作者弗蘭克·邁克特在書中講述了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。 他有一個(gè)醉鬼父親，整天喝得爛醉; 幸好他有一個(gè)偉大的母親——安琪拉，安琪拉(Angel)正如她的名字一樣， 是這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家庭中的天使。 她像上帝派來(lái)的使者，對(duì)孩子盡心盡責(zé)，讓他們能夠幸?？鞓?lè); 為了家庭的生計(jì)，她甚至不顧自己的尊嚴(yán)去乞討，只為支撐起這個(gè)家庭。 讀到這里， 我已經(jīng)控制不住自己的眼淚了， 天底下的母親都是偉大的， 真可謂父愛(ài)如山， 母愛(ài)如天!

弗蘭克雖然有著一個(gè)悲慘的童年，生活在黑暗中，但在母親的呵護(hù)下， 他成為一個(gè)有夢(mèng)想，有激情的男孩， 特別難得的是他沒(méi)有怨天尤人， 而是樂(lè)觀積極， 充滿著夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的憧憬。 也許這樣的孩子身上聚集的能量更大， 一旦有了機(jī)會(huì)， 他們不會(huì)懼怕失敗， 因?yàn)槌晒儆谟赂艺撸?屬于勇于堅(jiān)持的人。

弗蘭克邁考特在書中有一句話說(shuō)得特別好：“盡管我們?cè)谖镔|(zhì)上非常貧窮，但我們總是很快樂(lè)，有很多渴望，很多夢(mèng)想，很多激情，我們感覺(jué)很富有。 ”歷史上有著這樣經(jīng)歷的人很多， 我們熟知的居里夫人半生清貧，命運(yùn)坎坷，幼年喪母，中年失夫，晚年始終被流言和疾病折磨，但她卻懂得用恬淡的心態(tài)去面對(duì)清貧，用卓越的努力去贏得光榮，她不愧為一位偉大的女性。又比如我們語(yǔ)文書中提到的美國(guó)盲聾作家、教育家海倫凱勒， 她幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明，可是她用頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦同時(shí)她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)。最難得的是她還有一位值得尊敬的老師——安妮沙利文。 她的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

我的母親只是一個(gè)平凡的人， 可她為了我放棄了工作， 她每天圍繞著我這個(gè)中心忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)， 不僅學(xué)會(huì)了下廚， 而且每天變換花樣。 我深深地相信母愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)!

安琪拉的灰燼讀后感 篇2

讀完了這本書，我深深地為作者的家庭感到悲哀。

作者是一個(gè)美國(guó)人，出生在紐約，是她們家庭的第一個(gè)孩子，那時(shí)候年代不同，又是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代，很窮。母親安琪拉是娘家的小女兒，父親卻是個(gè)酒鬼，之后她們走在一起并搬去了紐約。為此，我很慶幸我沒(méi)有出生在經(jīng)濟(jì)危機(jī)年代，相比之下，老爸的形象在我心中又輝煌了一個(gè)等級(jí)，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這樣的家庭組建起來(lái)還真是孩子們的功勞。

第一個(gè)孩子是作者，他的出生，可以算得是平淡無(wú)奇吧，但老二卻與老大大相徑庭，他帶來(lái)了福音，老三和老四是雙胞胎，能有一個(gè)出生就知己的人該多好啊!可現(xiàn)在有了四個(gè)男孩，呵呵，幸好中國(guó)的規(guī)章制度還比較嚴(yán)，我要是有這么多兄弟，那我作為no.1還不早掛了。最幸運(yùn)的要是第五個(gè)，終于是個(gè)女兒了，話都說(shuō)，父親女兒最親，果不其然，小女兒的降生讓整個(gè)家庭欣喜若狂，父親更是神仙附體一樣，短時(shí)間內(nèi)迅速戒掉了吸煙，酗酒的習(xí)慣，讓讀者看了心都碎了!奇怪的是老爸你為什么戒不掉呢?可惜，好景不長(zhǎng)，接二連三的痛失愛(ài)子讓生活又重新籠罩在了灰影之下，小女兒瑪麗被凍死，后來(lái)尤金與奧利弗也相繼被死神帶走，父母也眼看著心血盡付東流，她們卻已經(jīng)沒(méi)有任何余力去培養(yǎng)顆新樹苗了……

感謝上蒼，讓我們?nèi)绱说男腋?，中?guó)如此太平……

安琪拉的灰燼讀后感 篇3

一部好書就是這樣--猶如一個(gè)好人。在某些時(shí)候，某些情況之下，好人一開(kāi)口說(shuō)話，你就知道他(或她)是好人了。甚至，好人并沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，但他們的一個(gè)舉動(dòng)，一種行為，也會(huì)使你得出結(jié)論--那是一個(gè)好人。

《安琪拉的灰燼》，正是這樣一本書。

本書的作者弗蘭克。邁考特，在66歲的時(shí)候出版了這一本自傳體小說(shuō)。這是一部關(guān)于成長(zhǎng)的書，還是一部關(guān)于“天使”的書。

安琪拉，是英文“天使”的音譯。對(duì)于沉浮于苦難的河流之中的無(wú)助的孩子們，安琪拉確是一位天使。對(duì)于伴隨著苦難而長(zhǎng)大的人類而言，母親，無(wú)疑具有天使所包涵的全部?jī)?nèi)蘊(yùn)。

安琪拉，一個(gè)地地道道的家庭婦女，她的任務(wù)就是不停地繁衍后代，然后就是千方百計(jì)地支撐這個(gè)風(fēng)雨飄搖的窮苦家庭。而安琪拉，又是英文“天使”的音譯。對(duì)于沉浮于苦難的河流之中的無(wú)助的孩子們，安琪拉確是一位天使，雖然她并不完美，她會(huì)大聲斥責(zé)孩子，她抽香煙，她偶爾會(huì)講粗話，但她對(duì)自己的孩子盡心盡責(zé)，為了家庭的生計(jì)，她可以犧牲自己的尊嚴(yán)，去領(lǐng)救濟(jì)金，而不像她的酒鬼丈夫，滿口愛(ài)爾蘭精神卻毫無(wú)實(shí)際作用;她是世上唯一能為小女兒的死而躺在床上面對(duì)墻壁三天不吃不喝的人;她在高興時(shí)會(huì)用她美妙的歌喉為孩子們唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲。

小弗蘭克們是安琪拉的孩子。人類是天使的孩子。全世界孩子的哭聲都是一樣的，他們都想告訴他們的母親、他們的天使自己的委屈和不平。當(dāng)天使?jié)嵃椎某岚蜉p盈地掠過(guò)哭泣的孩子的額頭的時(shí)候，地獄便成為了天堂?；蛟S這正是人類的力量之源吧。

安琪拉的灰燼讀后感 篇4

灰燼中的希望

如果說(shuō)有一本書震撼人心，那么一定就是美國(guó)作家弗蘭基·邁考特的《安琪拉的灰燼》。

永恒的苦難

生于紐約，卻在愛(ài)爾蘭的貧民窟度過(guò)了苦難的童年，作者弗蘭克曾在書中說(shuō)道：“當(dāng)我回首童年，我總奇怪自己竟然活了下來(lái)——家庭貧困潦倒;父親一無(wú)所長(zhǎng)、醉話連篇;母親虔誠(chéng)而沮喪，坐在火爐旁哀嘆個(gè)不停;神父自以為是;教師恃強(qiáng)凌弱;還有那不休不止的濕漉空氣帶來(lái)的不休不止的咳嗽與肺病……”

本是童真的年紀(jì)，本應(yīng)在父母的懷抱中安然成長(zhǎng)，本應(yīng)在廣闊的草地上肆意奔跑，年幼的弗蘭克卻早早地開(kāi)始了自己的“生活”：清晨與其他孩子在昏暗的街道旁爭(zhēng)搶煤渣，深夜被醉酒的父親折磨而無(wú)法入睡，為填飽肚子向店鋪商人乞討……這是弗蘭克灰色的童年。

如果說(shuō)有一本書記敘著最悲慘的童年，那么一定就是美國(guó)作家弗蘭基·邁考特的《安琪拉的灰燼》。

永恒的快樂(lè)

或許是經(jīng)歷了太多個(gè)陰雨天，一到天放晴，許多地方都是弗蘭克游戲的樂(lè)園。跑上幾公里，去到神秘的蘋果園偷蘋果;跑上幾公里，去看靜默深沉波光粼粼的香農(nóng)河;跑上幾公里，用送報(bào)紙的報(bào)酬給家人帶來(lái)一頓豐富的晚餐?；蛟S是經(jīng)歷了太多個(gè)饑餓寒冷的日子，許多事物都可以讓弗蘭克快樂(lè)?？梢砸?yàn)橐淮蚊髅年?yáng)光而感到幸福，可以因?yàn)槌缘揭活w糖而感到滿足。弗蘭克的家庭一無(wú)所有，家人卻總能在困難時(shí)期相互依偎、相互關(guān)心，共度難關(guān)。

童年時(shí)期的弗蘭克從未發(fā)現(xiàn)也從不認(rèn)為自己的成長(zhǎng)環(huán)境是貧民窟，他始終為自己所擁有的東西而感到快樂(lè)，甚至憐憫那些正遭受困苦的人們。他總是期盼未來(lái)，充滿希望，就像作者在晚年曾說(shuō)的：“(那時(shí))我們?cè)谖镔|(zhì)上極端貧窮，但我們總是很快樂(lè)，有很多渴望，很多夢(mèng)想，很多激情，我們感覺(jué)很富有?！币舱且?yàn)楦ヌm克始終懷揣著激情與夢(mèng)想，他在青年時(shí)期就踏上了回歸美國(guó)的`征途，為自己和家人的未來(lái)而拼搏。

如果說(shuō)有一本書記敘著最快樂(lè)的童年，那么一定就是美國(guó)作家弗蘭基·邁考特的《安琪拉的灰燼》。

永恒的灰燼

在希望渺茫的灰燼中誕生，在希望渺茫的灰燼中成長(zhǎng)，在希望渺茫的灰燼中苦中作樂(lè)，用最可愛(ài)的語(yǔ)言講述自己的苦難，用最可愛(ài)的語(yǔ)言講述自己的快樂(lè)·。就像《邁阿密先驅(qū)報(bào)》評(píng)論道：一座關(guān)于不朽精神的紀(jì)念碑，一段震撼人心的童年故事。書中這種感傷而不失樂(lè)觀積極的精神讓身處泥濘的人仍可以勇敢前行。

如果說(shuō)有一本書震撼人心，那么一定就是美國(guó)作家弗蘭基·邁考特的《安琪拉的灰燼》。

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(集合十五篇)

根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)真整理了與“《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感”有關(guān)的資料，相信許多人在閱讀完作品后，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生更多關(guān)于生活的思考。讀后感的重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)那些觸動(dòng)靈魂的內(nèi)容，合理利用時(shí)間并不斷進(jìn)步才能取得更出色的成果！

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇1)

羅曼.羅蘭是我敬仰的作家。他獲諾貝爾獎(jiǎng)的作品《約翰.克里斯多夫》曾讓我感動(dòng)得落淚。前幾天我借了一本《名人傳》，作者就是羅曼.羅蘭?！睹藗鳌肺易x過(guò)，家里還有一本。為什么還要借呢?因?yàn)榘姹静煌?。借的這本有旁批，能幫助理解。我已經(jīng)讀完了《貝多芬傳》，《米開(kāi)朗琪羅傳》要長(zhǎng)得多，我正在讀。奇怪的是，有好多內(nèi)容是先前我不知道的，有許多感受是先前沒(méi)有過(guò)的。就好像我沒(méi)有一字一句地讀過(guò)《名人傳》似的。怎么會(huì)產(chǎn)生全新的感覺(jué)呢?難道是我的記憶力太差了?看來(lái)，優(yōu)秀的作品反復(fù)讀是必要的。

與《貝多芬傳》相比，《米開(kāi)朗琪羅傳》更令我驚訝。對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的杰出大師米開(kāi)朗琪羅，我們懷著無(wú)限崇敬的心情，可作家羅曼.羅蘭卻寫了他性格上的很多弱點(diǎn)，比如膽小怕事;猶豫不決;不善與人合作，很多事都要親力親為，以致工作拖拉等等。羅曼.羅蘭還寫了他的煩惱和不幸：家里人不斷地向他索要金錢;愛(ài)情上失意終身未婚;工作辛苦，經(jīng)常為別人忙碌。米開(kāi)朗琪羅把自己的苦惱和痛苦寫進(jìn)了詩(shī)里，他的詩(shī)就像是心靈的吶喊。為什么羅曼.羅蘭會(huì)這樣了解米開(kāi)朗琪羅?就仿佛是他的朋友?他懷著關(guān)切和同情的心來(lái)描述這位雕塑大師，沒(méi)有把他寫成高高在上的偶像，而是有血有肉的人——和我們這些平凡的人一樣的，有著許多煩心事的普通人。要知道，羅曼.羅蘭是在米開(kāi)朗琪羅去世三百多年后才動(dòng)筆寫傳記的。

正因?yàn)榱_曼.羅蘭充滿感情的筆觸，我對(duì)文藝復(fù)興三杰之一的米開(kāi)朗琪羅產(chǎn)生了興趣。我搜索了他的照片，果然如傳記所說(shuō)，如米開(kāi)朗琪羅自己描述的一樣，丑，且抑郁。我又欣賞了他的作品，西斯廷教堂上的壁畫，大師用了四年時(shí)間創(chuàng)造的'杰作。米開(kāi)朗琪羅的《大衛(wèi)》《摩西》《創(chuàng)世紀(jì)》，偉大的作品!永恒的美!非常了不起!此外，我還查看了相關(guān)的背景，比如文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是以人文主義沖擊宗教神權(quán)的束縛，是解放思想，反封建、反教會(huì)的。這些知識(shí)上學(xué)時(shí)老師都講過(guò)，只不過(guò)早已消逝在歲月的長(zhǎng)河中。

了解上述內(nèi)容后，我迫不及待地想要讀完借來(lái)的這本書，然后，再把我書柜里的《名人傳》對(duì)比著重讀一遍。在閱讀中領(lǐng)略名人風(fēng)采，感受名人的思想和情感，借助文學(xué)名著這座橋梁，穿越時(shí)空，進(jìn)入偉人的世界，隨著作者的目光，去看，去聽(tīng)，去想。收獲著，也喜悅著。

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇2)

米開(kāi)朗琪羅是痛苦的，因?yàn)闊o(wú)休無(wú)止的工作，使他陷入了一種迷茫的狀態(tài)，一切都使他不安，他猜疑所有人。

他自稱“憂愁與瘋狂的人”。這足以證明他的痛苦，他是孤獨(dú)的，亦是絕望的。他竟從痛苦中覓得一種悲哀的樂(lè)趣。

社會(huì)上的所有人都為米開(kāi)朗琪羅的天才所嘆服。但這只使他更痛苦―――因?yàn)榧刀识柽h(yuǎn)。因?yàn)槔枚鴳嵟?/p>

米開(kāi)朗琪羅曾座名為《勝利者》的石像，勝利者已征服了，但他又被征服了。這不就象征著米開(kāi)朗琪羅自己?jiǎn)幔∵@種孤寂和痛苦是英雄式的天才所共有的。

羅曼。羅蘭在逢場(chǎng)作戲米開(kāi)朗琪羅并為其痛苦憐惜的同時(shí)，不也暗暗隱含了自己對(duì)人生的感慨嗎？

首先，他在撕碎米開(kāi)朗琪羅被王公貴州所欺騙的情景時(shí)，就表達(dá)了自己對(duì)社會(huì)的不滿和對(duì)當(dāng)權(quán)者的憤怒。

其次，他在描寫米開(kāi)朗琪羅的死亡時(shí)，對(duì)他的解脫是欣喜的―――米開(kāi)朗琪羅終于休息了。

羅曼羅蘭評(píng)價(jià)其一生是：這便是神圣的痛苦的生涯。朱開(kāi)朗琪羅自己所說(shuō)：多么想望而來(lái)得多么遲緩的死―――對(duì)于不幸的人，死是懶惰的?！?/p>

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇3)

米開(kāi)朗琪羅是文藝復(fù)興的巨匠，他的作品帶著磅礴的氣勢(shì)和人類的悲壯，具有戲劇般的效果。

四十年前，菲冷茲大寺組委會(huì)曾雕刻了一個(gè)先知像，但那作品動(dòng)工不久便終止了，一向沒(méi)有人敢上手的那塊巨大的白石，現(xiàn)在由米開(kāi)朗琪羅得回來(lái)，交托到他的手上。相傳，當(dāng)這座雕像完工時(shí)菲冷茲的行政長(zhǎng)官去看這座雕像，為表示他的高見(jiàn)，提出了批評(píng)：先知的鼻子太高了。米開(kāi)朗琪羅拿了剪刀和一些石粉爬上石架，輕輕的把剪刀動(dòng)了幾下，手中慢慢撒下若干粉屑，但他沒(méi)有改動(dòng)鼻子。于是，他轉(zhuǎn)身問(wèn)道：“現(xiàn)在請(qǐng)看——”“現(xiàn)在”，長(zhǎng)官說(shuō)，我更喜歡他了，你把他改的有生氣了?！庇谑牵组_(kāi)朗琪羅走下臺(tái)架，開(kāi)始暗暗的發(fā)笑。

在生活中，我們不能像那個(gè)長(zhǎng)官不懂裝懂，我們要實(shí)事求是，為此我更加佩服米開(kāi)朗琪羅了，他的作品體現(xiàn)了“想飆風(fēng)一樣兇猛的強(qiáng)大生命力。”

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇4)

幸福的靈魂，在他那兒，時(shí)光不再流逝了。--題記

如果把貝多芬和米開(kāi)朗琪羅放在一起相比，兩人截然不同;貝多芬本人開(kāi)朗快樂(lè)，但由于社會(huì)，他變得悲憤;米開(kāi)朗琪羅生性孤僻，缺乏意志，性格懦弱，他在高處看別人，別人在低處看他。他曾說(shuō)過(guò)一句話：“我的歡樂(lè)是悲哀。

”恐懼，常常讓他感到羞恥，以至于病倒了，但是，人本能的強(qiáng)烈的求生欲望，把他從死神手里拉了回來(lái)。

米開(kāi)朗基羅用自己的藝術(shù)作品訴說(shuō)內(nèi)心的痛苦，這種痛苦源于社會(huì)和他膽小的性格。

米開(kāi)朗基羅為藝術(shù)做了很多，但就在希望即將破滅的時(shí)候，另一個(gè)希望出現(xiàn)了——愛(ài)。

米開(kāi)朗基羅對(duì)維多利亞的愛(ài)并沒(méi)有持續(xù)多久。1547年2月25日，維多利亞去世，米開(kāi)朗基羅悲痛地看著她死去。

自從維多利亞死后，愛(ài)情就離米開(kāi)朗基羅很遠(yuǎn)了。

他的兄弟相繼死去，撫養(yǎng)子女事情就落在了米開(kāi)朗琪羅身上。和貝多芬相似，米開(kāi)朗琪羅也撫養(yǎng)著一個(gè)侄子，但是卻沒(méi)有另米開(kāi)朗琪羅感到欣慰，甚至打聽(tīng)米開(kāi)朗琪羅會(huì)給自己留下怎樣的遺產(chǎn)。這讓他的伯父感到非常地氣憤。

終于，死神來(lái)了。甚至在他臨死的時(shí)候，他還在說(shuō)：“我把靈魂獻(xiàn)給上帝，把肉體還給塵土。”

看完這個(gè)悲劇故事，我不禁感到米開(kāi)朗基羅用自己的鮮血鑄造了一部后人仰望的戲劇。那么，微不足道的我們又該做些什么呢?

米開(kāi)朗琪羅，他是最純粹的天才。羅曼羅蘭形容他的創(chuàng)作靈感就像天才爆發(fā)一樣，幾乎不需特別的觸動(dòng)和培養(yǎng)，就擁有了長(zhǎng)流不竭的創(chuàng)作潛力。但他一生都任人擺布，在各種紛爭(zhēng)中掙扎。

盡管在繪畫和雕塑上，他的成就稱得上驚人的偉大，但就自身的想法來(lái)說(shuō)，他并沒(méi)有將自己頭腦里最完美的構(gòu)思予以真正的實(shí)踐，身外之事總是制約著他的創(chuàng)作藝術(shù)，很多作品都是草草收尾，這對(duì)一個(gè)追求完美的藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是一種失敗。米開(kāi)朗基羅的一生可以說(shuō)是一個(gè)充滿屈辱和矛盾的一生，但他相信，只要他的靈魂能夠忍受，而不是因?yàn)榍瓒翛](méi)，它就會(huì)沖破精神的枷鎖。

米開(kāi)朗琪羅一生是勞累的。他不斷給教皇當(dāng)傭人。教皇讓米開(kāi)朗基羅為自己的愿望而建造。但卻不給他一分錢，迫使他無(wú)法，家庭破裂，父親、哥哥一直逼著米開(kāi)朗琪羅把在佛羅倫薩的財(cái)產(chǎn)全部分給

米開(kāi)朗琪羅身上所體現(xiàn)的堅(jiān)持、忍耐的精神是我們所需要的。有時(shí)候，耐心是最好的選擇。有時(shí)候，堅(jiān)持自己的方向，你就會(huì)成功。

米開(kāi)朗基羅是文藝復(fù)興時(shí)期偉大的工匠。他的作品具有戲劇興的效果，氣勢(shì)恢宏，充滿了人間悲劇。

四十年前，菲冷茲大寺組委會(huì)曾雕刻了一個(gè)先知像，但那作品動(dòng)工不久便終止了，一向沒(méi)有人敢上手的那塊巨大的白石，現(xiàn)在由米開(kāi)朗琪羅得回來(lái)，交托到他的手上。據(jù)傳說(shuō)，塑像落成后，菲冷茲的行政長(zhǎng)官去看塑像，批評(píng)塑像意見(jiàn)很高：先知的鼻子太高。

米開(kāi)朗基羅拿起剪刀和一些石粉，爬上了石架。他輕輕地動(dòng)了幾下剪刀。他慢慢地在手上撒了一些藥片，但他沒(méi)有改變他的鼻子。于是，他轉(zhuǎn)身問(wèn)道：“現(xiàn)在請(qǐng)看——”“現(xiàn)在”，長(zhǎng)官說(shuō)，我更喜歡他了，你把他改的有生氣了。

”于是，米開(kāi)朗琪羅走**架，開(kāi)始暗暗的發(fā)笑。

在生活中，我們不能像那個(gè)長(zhǎng)官不懂裝懂，我們要實(shí)事求是，為此我更加佩服米開(kāi)朗琪羅了，他的作品體現(xiàn)了“想飆風(fēng)一樣兇猛的強(qiáng)大生命力?！?/p>

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇5)

晴朗的宮殿，矗立著高尚的塔尖如長(zhǎng)矛普通，柔和而又苦索的山崗細(xì)膩地映在天際，崗上搖曳著杉樹的圓蓋形的峰巔，和閃閃作色、穩(wěn)定如水浪似的橄欖林；

熱狂、驕傲、神經(jīng)質(zhì)的氣息，易于沉溺在一切盲目的信奉中，守著一切宗教和社會(huì)的狂潮聳動(dòng)，人人是自由的，人人是民主的，生存是那么溫馨，可是這里的人生無(wú)疑是地獄。

就在這個(gè)天堂般又魔鬼般的中央，升起過(guò)一輪紅熱的太陽(yáng)，明麗，扎眼。他從沒(méi)有落過(guò)，隨著工夫的推移，不斷懸掛在咱們頭頂，發(fā)光發(fā)熱，直至永久。

他，就是米開(kāi)朗基羅。

他狂野，他不羈，他高貴。他觀賞本人，贊嘆本人，他不許可別人把他當(dāng)藝術(shù)家來(lái)看到，他以為，天才這個(gè)詞都不配于他。

天才，總有過(guò)人的品性。他的意志簡(jiǎn)直是一無(wú)所能；甚至可說(shuō)他的肉體與他的心也是一無(wú)所能。這是一種狂亂的迸發(fā)，一種駭人的生命，為他太弱的精力與靈魂所不能勝任的。“他在持續(xù)始終的興奮中生存。它的過(guò)火的力氣使他感到苦楚，這苦楚逼迫他舉動(dòng)，不息地舉動(dòng)，以小時(shí)也不得勞動(dòng)?！彼麑懙?；“我為了任務(wù)而筋疲力盡，從沒(méi)有一個(gè)體像我這樣地任務(wù)，我除了披星戴月地任務(wù)之外，什么都不想?！边@種病態(tài)的需求流動(dòng)不特使他的業(yè)務(wù)天天積攢起來(lái)，不特使他承受他所不能實(shí)現(xiàn)的任務(wù)，而且也是他陷入偏執(zhí)的癖性中去。他要雕琢整個(gè)的山頭。當(dāng)他要建造什么紀(jì)念物時(shí)，他會(huì)費(fèi)掉幾年的光陰到石廠中去篩選石塊，建筑搬運(yùn)石塊的大路；他要成為一切：工程師、手工人……他要獨(dú)個(gè)子干完一切；建造宮殿、教堂，由他一個(gè)體來(lái)。這是一種判罰苦役的生存。他甚至不愿分出工夫去飲食睡眠。

他的父親也勸說(shuō)他不要?jiǎng)谧鬟^(guò)度，然而勸說(shuō)也不起影響。自然，他的安康狀況每日愈下，他的肉體因他苦難的'生存也極度樂(lè)觀起來(lái)。他猜疑，他不安，他孤獨(dú)。他甚至說(shuō)過(guò)：“我的快樂(lè)是悲哀?！睕](méi)有一個(gè)體比他更不靠近快樂(lè)而更偏差于苦楚的了。他在無(wú)垠的宇宙中所見(jiàn)到的所感到的只有它。世界上全副的樂(lè)觀主義都蘊(yùn)含在這失望的呼聲，這極其悲傷的語(yǔ)句中。

他也是孤苦的?！奕?；他亦被人恨。他愛(ài)人；他不被人愛(ài)。人們對(duì)他又是敬仰，又是畏懼。他孤獨(dú)地生存著，他孤獨(dú)地思考著，他孤獨(dú)地任務(wù)著，他孤獨(dú)地看著這個(gè)世界，他孤獨(dú)地看著本人。死對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一種擺脫，一種快樂(lè)，但更是一種可望而不可及的樸素品。由于他還無(wú)心志，又思想，有謀求。

興許，孤獨(dú)可能讓人靜靜地掃視本人，掃視世界，它協(xié)助咱們驅(qū)除世俗的嘈雜，給咱們一片靜謐的森林。興許，孤獨(dú)讓咱們更能堅(jiān)決本人的意志，讓咱們變得更堅(jiān)強(qiáng)，好讓咱們?cè)诳嗪Ｖ袑ひ捑让牡静荨?/p>

或者，孤獨(dú)創(chuàng)造意志，而意志，則創(chuàng)造英雄！

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇6)

米開(kāi)朗基羅是一位杰出的雕塑家，教皇朱利葉二世要求他為西提安教堂繪制頂部壁畫?？墒?，米開(kāi)朗琪羅對(duì)壁畫技術(shù)一竅不通，但教皇卻不依不饒，堅(jiān)持一定要他來(lái)做這件事情。他的敵人們甚至還近不及待的為他搭建了一個(gè)工作用的架臺(tái)，還為他召來(lái)了幾個(gè)壁畫家來(lái)幫助他。

米開(kāi)朗琪羅為此苦惱不已，他一看到那個(gè)架臺(tái)和那幫所謂的助手們，氣就不打一處來(lái)。他拆除了腳手架，重建了一個(gè)。他把所有的壁畫家都趕回去了，只留下幾個(gè)工人。

“如果面對(duì)這樣的困難就畏縮不前的話，米開(kāi)朗琪羅絕對(duì)稱不上什么天才或者不朽的藝術(shù)家，面對(duì)困難，面對(duì)對(duì)手們的挑戰(zhàn)和侮辱，他不僅沒(méi)有退縮，反而把原來(lái)的計(jì)劃擴(kuò)大了，他不僅要畫教堂頂部的壁畫，還要畫四周的壁畫?！?/p>

米開(kāi)朗琪羅他為何給自己找來(lái)這么大的困難，他完全可以推脫掉的，但為什么他沒(méi)有推掉?因?yàn)樗怯啦谎詳?、勇往直前的精?這不正是我們中學(xué)生所需要、所應(yīng)具備的嗎?

有些同學(xué)，一聽(tīng)說(shuō)有困難，便嚇的退了又退，更別說(shuō)硬加給他別的困難了。有點(diǎn)困難與挫折，便被壓地再也不起。

從現(xiàn)在起，讓我們養(yǎng)成面對(duì)困難時(shí)從不退縮、害怕和接受的習(xí)慣。相信吧，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

他中等身材，肩膀?qū)掗?，骨骼和肌肉?qiáng)壯。因?yàn)閯谧鬟^(guò)度，身材變了形，走路時(shí)，頭往上仰著，背佝僂著。這是米開(kāi)朗基羅的倒影，站著，穿著黑色的衣服；肩上戴著一頂軟帽子，圓圓的頭，方方的額頭，滿是皺紋，十分寬闊。

黑色的頭發(fā)亂蓬蓬的結(jié)著。眼睛很小，悲哀而又強(qiáng)烈的光黑的常在變化，或是黃的或是藍(lán)的。鼻子很寬很直，曾托里賈尼的拳頭打破。

雖然米開(kāi)朗基羅很平庸，但他是一位頂級(jí)雕塑家。世界巨作”大衛(wèi)”就在他的汗水的澆灌下完成了。

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇7)

他一生致力于藝術(shù)的創(chuàng)造，試圖把真善美保存到永恒。

他狂野，他不羈，他高貴。他欣賞自己，贊賞自己，他不答應(yīng)別人把他當(dāng)藝術(shù)家來(lái)看。他認(rèn)為，天才這個(gè)詞都不配于他。

他的父親也勸告他不要?jiǎng)谧鬟^(guò)度，但是勸告并不起作用。他從不肯把自己的生活安排得更合人性些。他只以極少的面包與酒來(lái)支持他的生命。

他，就是是與列奧納多·達(dá)芬奇和拉斐爾并稱“文藝復(fù)興三杰” 的米開(kāi)朗基羅。 在《名人傳》中，羅曼·羅蘭以其文字向我們展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)鮮活，有血有肉的米開(kāi)朗琪羅。他平易，但又超凡脫俗。他無(wú)以倫比的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力全部獻(xiàn)給了藝術(shù)，他追求藝術(shù)真善美之表現(xiàn)力的執(zhí)著與忠誠(chéng)更是感人。米開(kāi)朗琪羅是無(wú)愧于那個(gè)時(shí)代，無(wú)愧于巨人的稱號(hào)的。

米開(kāi)朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，那是文藝復(fù)興的發(fā)源地。早期的資本主義萌芽為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)——這場(chǎng)弘揚(yáng)新興資產(chǎn)階級(jí)文化的思想解放運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，而米開(kāi)朗基羅便是文藝復(fù)興時(shí)期雕塑藝術(shù)最高峰的代表——米開(kāi)朗琪羅的作品以力量和氣勢(shì)見(jiàn)長(zhǎng)，具有一種雄渾壯偉的英雄精神，就連他塑造的女性形象，也都具有剛勇的氣概。

寫到這兒，我不由想起了米開(kāi)朗基羅的代表作——《大衛(wèi)》。大衛(wèi)是圣經(jīng)中的少年英雄，曾經(jīng)殺死侵略猶太人的巨人歌利亞，保衛(wèi)了祖國(guó)的城市和人民。與前人不同，米開(kāi)朗基羅沒(méi)有沿用少年大衛(wèi)戰(zhàn)勝敵人后將敵人頭顱踩在腳下的場(chǎng)景，而是選擇了青年大衛(wèi)迎接戰(zhàn)斗時(shí)的狀態(tài)——發(fā)達(dá)的肌肉，勻稱的體格，堅(jiān)定而又炯炯有神的目光凝視著遠(yuǎn)方，仿佛正在向地平線的遠(yuǎn)處搜索著敵人，隨時(shí)準(zhǔn)備投入一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗。米開(kāi)朗基羅以他獨(dú)到的手法，將這獨(dú)特的瞬間定格，使作品在藝術(shù)上顯得更加具有感染力，從而向我們呈現(xiàn)出了一個(gè)截然不同的英雄大衛(wèi)。

是的，米開(kāi)朗基羅的作品總是充滿力量、堅(jiān)毅果斷，就如同他本人，一生致力于藝術(shù)創(chuàng)造，追求藝術(shù)的完美，堅(jiān)持自己的藝術(shù)思路。雖然他本人和達(dá)芬奇，拉斐爾有所不和，但毫無(wú)疑問(wèn)，他們的作品都深深影響了后人，他們對(duì)于美的追求，對(duì)于人性的贊美，對(duì)之后的啟蒙運(yùn)動(dòng)有著巨大的推動(dòng)作用——如果沒(méi)有他們，我想現(xiàn)今世界的光彩，會(huì)暗淡不少。

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇8)

米開(kāi)朗琪羅出生于佛羅倫薩的一個(gè)古老家族，父親是一名法官，母親在他六歲時(shí)便已經(jīng)離開(kāi)，米開(kāi)朗琪羅被寄養(yǎng)在一個(gè)石匠的妻子家里，米開(kāi)朗琪羅是藝術(shù)天才，是一個(gè)精神的貴族，可他優(yōu)柔寡斷，生性多疑，導(dǎo)致他一生都是孤獨(dú)的，他恨人，亦被人恨，他愛(ài)人，卻不被人愛(ài)，人們對(duì)他又是欽佩，又是畏懼，他孤獨(dú)的生活，他孤獨(dú)的思考，他孤獨(dú)的工作，他孤獨(dú)的看著這個(gè)冰冷的世界，他孤獨(dú)的看著自己灰色的`影子，但這些，毫不影響他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，因?yàn)樗幸庵荆兴枷?，有追求，他平易，卻超凡脫俗，他狂野，他不羈，他高貴，他欣賞自己，贊賞自己。

是什么造就了這樣一位藝術(shù)界的巨人呢？是他驚人的意志力。米開(kāi)朗琪羅盡管形單影只，可是他那對(duì)藝術(shù)的瘋狂的喜愛(ài)與追求，他一刻不停，時(shí)間的海綿快要被他擠干，他的一生十分的高貴與神圣，卻是十分的痛苦，他那驚人的生命力，使他擁有超人的爆發(fā)力。

他的一生是孤獨(dú)的，卻是令人贊嘆的。

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇9)

我讀完《名人傳》的.《米開(kāi)朗琪羅傳》后我才認(rèn)識(shí)米開(kāi)朗琪羅，而且還了解他的故事。

米開(kāi)朗琪羅就是一個(gè)從小就愛(ài)藝術(shù)的人。小時(shí)候很愛(ài)素描，但他的爸爸和叔父很瞧不起他，因?yàn)樗麄兌己茉骱匏囆g(shù)家這個(gè)職業(yè)。即使就是這樣他的爸爸還就是允許他進(jìn)了入了佛羅倫薩最大的一個(gè)畫室學(xué)習(xí)。他的成績(jī)很好，但慢慢的他開(kāi)始厭惡繪畫。他轉(zhuǎn)入了一所由梅蒂希斯親王主辦的雕塑學(xué)校。這位親王很賞識(shí)他，還讓他住在自己的宮殿里。因?yàn)槊组_(kāi)朗琪羅從小接觸一些古代的書籍他接觸到了柏拉圖，接觸到了古希臘，接觸到了整個(gè)文藝復(fù)興的氣息，所以他的夢(mèng)想就就是將來(lái)成為一個(gè)類似于古希臘雕塑家的人。他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之后的路很坎坷，壓力也很大，即使就是這樣米開(kāi)朗琪羅也不放棄自己的夢(mèng)想，而就是堅(jiān)持不懈的克服了重重困難。

看完《米開(kāi)朗琪羅傳》米開(kāi)朗琪羅的精神非常值得我學(xué)習(xí)，還有我還懂得一個(gè)道理就就是：自己有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就要堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不管那個(gè)夢(mèng)想里自己有多遠(yuǎn)都一定要努力實(shí)現(xiàn)。米開(kāi)朗琪羅值得我學(xué)習(xí)的精神就就是堅(jiān)持不懈的去克服重重困難。

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇10)

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感400字

米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)天才的雕塑家，他的一生一波三折。他出生于意大利卡森蒂諾的卡普雷賽，父親是法官。母親在他六歲時(shí)便死去，米開(kāi)朗琪羅被寄養(yǎng)在一個(gè)石匠的妻子家里。十三歲時(shí)，他進(jìn)入多梅尼科吉蘭達(dá)約的畫室。由于他的成績(jī)優(yōu)秀，他的老師為之嫉妒。一年后，米開(kāi)朗琪羅轉(zhuǎn)入另一所雕塑學(xué)校。不久，由于宗教信仰的沖突，他離開(kāi)了那里。后來(lái)，他又先后到過(guò)威尼斯、羅馬等名城，不過(guò)在不斷地交流中，米開(kāi)朗琪羅的雕塑水平不斷地得到了提高。他被貴族指使，每天做著他不愿意的事，他有著與眾不同的創(chuàng)造力，可命運(yùn)卻好像注定他只能在無(wú)休止的干涉中替別人干活。他的一生都在為雕塑而奮斗，他并沒(méi)有因?yàn)榻袒实膲浩榷艞壏纯?，而是把他?nèi)心的情感都注入他的作品中，一鑿子，一鑿子，一點(diǎn)一滴，是他對(duì)未來(lái)的渴望，是他對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺，他是個(gè)想象的天才，他愿為了雕塑花上六年、八年，但命運(yùn)卻讓他在輾轉(zhuǎn)中成長(zhǎng)、老去，他沒(méi)有怨言，只是至始至終的從事他的職業(yè)。

米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)雕塑家，他是偉大的天才，也同在人生的道路上享受著艱辛帶給他們的考驗(yàn)。他們被羅曼。羅蘭寫成英雄，米開(kāi)朗琪羅沒(méi)有自由，卻用想象雕出了讓世界都贊嘆的雕塑。我們沒(méi)有他的天才，卻可以具備他們的品質(zhì)，不被風(fēng)雨擊倒，做一棵屹立在風(fēng)雨中的柏松！

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感400字

米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)杰出的雕塑家，而教皇于勒二世卻讓米開(kāi)朗琪羅為西斯延教堂畫頂部壁畫?？墒?，米開(kāi)朗琪羅對(duì)壁畫技術(shù)一竅不通，但教皇卻不依不饒，堅(jiān)持一定要他來(lái)做這件事情。他的敵人們甚至還近不及待的為他搭建了一個(gè)工作用的架臺(tái)，還為他召來(lái)了幾個(gè)壁畫家來(lái)幫助他。米開(kāi)朗琪羅為此苦惱不已，他一看到那個(gè)架臺(tái)和那幫所謂的助手們，氣就不打一處來(lái)。他把架臺(tái)拆了重建一個(gè)，把壁畫家們都趕了回去，只留了幾個(gè)工人在身邊。

如果面對(duì)這樣的困難就畏縮不前的話，米開(kāi)朗琪羅絕對(duì)稱不上什么天才或者不朽的藝術(shù)家，面對(duì)困難，面對(duì)對(duì)手們的挑戰(zhàn)和侮辱，他不僅沒(méi)有退縮，反而把原來(lái)的計(jì)劃擴(kuò)大了，他不僅要畫教堂頂部的壁畫，還要畫四周的壁畫。

米開(kāi)朗琪羅他為何給自己找來(lái)這么大的困難，他完全可以推脫掉的，但為什么他沒(méi)有推掉？因?yàn)樗怯啦谎詳　⒂峦鼻暗木?！這不正是我們中學(xué)生所需要、所應(yīng)具備的嗎？有些同學(xué)，一聽(tīng)說(shuō)有困難，便嚇的退了又退，更別說(shuō)硬加給他別的困難了。有點(diǎn)困難與挫折，便被壓地再也不起。

讓我們從現(xiàn)在起，養(yǎng)成遇到困難永不退縮、畏懼，樂(lè)觀接受的習(xí)慣。相信吧，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感400字

米開(kāi)朗琪羅一生痛苦，但他仍把全部的生命獻(xiàn)于事業(yè)，米開(kāi)郞羅琪一生圣神，因?yàn)樗麄ゴ蟮男撵`雕塑了永恒的靈魂！米開(kāi)羅琪是一個(gè)工作狂，一腔熱血的不停工作。他沒(méi)有歡樂(lè)，只有超乎常人所能承受的痛苦，他也因此變得憂郁，孤獨(dú)，脆弱，但他還是為了繪畫和雕刻傾盡一生，盡管換來(lái)的總是希望的破滅和意志的摧殘，但那是一個(gè)偉大的靈魂！

他在極度痛苦煎熬中卻還能把他的全部奉獻(xiàn)給工作，他一生經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，然而總是沒(méi)有什么能將他打到。我們的挫折，在他眼里不過(guò)是一顆沙子，小小的沙子比起沉重的巨石，還算得了什么？根本不值一提。我相信，只要我們經(jīng)受住了生活中的挫折和苦難，就一定能收獲成功的果實(shí)，而不會(huì)像米開(kāi)朗琪羅那樣直到死后才從可怕的風(fēng)暴中回到甜美的寧?kù)o之中。勇敢承接挫折。人不怕跌倒，就怕站不起來(lái)。

但要想勇敢地承接挫折，還要有堅(jiān)定的信念。堅(jiān)信自己一定能成功一定能越過(guò)挫折的考驗(yàn)！米開(kāi)朗琪羅絕望過(guò)，但他總能在絕望中找到信仰。我們?cè)跄懿恍校?/p>

米開(kāi)朗琪羅是為痛苦而生，為了自己的藝術(shù)追求而承受極端的痛苦，我們是為換了而生，我們完全能以天天開(kāi)心的狀態(tài)度過(guò)一生??！只要我們承受住了那一點(diǎn)點(diǎn)的磨難，生活中不就處處春暖花開(kāi)了嗎？我們的生命多么美好！

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《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇11)

在我心中，米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)傳奇人物，不僅因?yàn)樗簧切﹤ゴ蟮淖髌罚€有他在文藝復(fù)興時(shí)期的影響力。所以我在翻開(kāi)米開(kāi)朗琪羅傳時(shí)，用的是一種崇敬的心態(tài)。正如羅曼?羅蘭所說(shuō)：“我若是他，會(huì)有怎樣的宿命，他艱辛痛苦德顛沛流離和他的美德給這個(gè)世界帶來(lái)了福運(yùn)！”

米開(kāi)朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，那是文藝復(fù)興的'發(fā)源地。他是一個(gè)精神的貴族。他是個(gè)天才。他有一種駭人的生命，猛烈地爆發(fā)，使他太弱的ròu tǐ與靈魂有所不能承擔(dān)。

在創(chuàng)造的不斷沖動(dòng)中，他除了夜以繼日的工作，除此以外什么都不想。他在繼續(xù)不斷的興奮中生活。

他一生致力于藝術(shù)的創(chuàng)造，試圖把真善美保存到永恒。

他狂野，他不羈，他高貴。他欣賞自己，贊賞自己，他不答應(yīng)別人把他當(dāng)藝術(shù)家來(lái)看。他認(rèn)為，天才這個(gè)詞都不配于他。

他的父親也勸告他不要?jiǎng)谧鬟^(guò)度，但是勸告并不起作用。他從不肯把自己的生活安排得更合人性些。他只以極少的面包與酒來(lái)支持他的生命。

大師留存下來(lái)的作品，無(wú)論是建筑、雕塑還是繪畫，任何一件都已成為不朽，它們與他一樣名垂千古。

米開(kāi)朗基羅生于一四七五年三月六日，安息于一五**年二月十八日下午五時(shí)。享年90歲。

他的一生就在不息的藝術(shù)沖動(dòng)與創(chuàng)造中渡過(guò)。無(wú)數(shù)的失敗，無(wú)數(shù)的成功，他走完了自已充滿坎坷的一生。最終他用自已的精神和生命為人類留下了無(wú)限寶貴的財(cái)富。

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇12)

“他中等個(gè)子，肩膀和背部很寬，手腳有力，肌肉發(fā)達(dá)。由于過(guò)度勞累，背有點(diǎn)駝，走路的時(shí)候，抬著頭，彎著腰，挺著肚子，”“從面貌上看，他始終充滿憂傷和懷疑。”

這是羅曼·羅蘭為我們描述的意大利文藝復(fù)興時(shí)期偉大的雕刻藝術(shù)家――米開(kāi)朗基羅的形象。在書中，我們看到的是一個(gè)活的生命，一個(gè)真實(shí)的米開(kāi)朗基羅。他把無(wú)以倫比的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力全部獻(xiàn)給了藝術(shù)，他追求藝術(shù)真善美的表現(xiàn)力的執(zhí)著與忠誠(chéng)更是感人。但他的一生充滿了孤獨(dú)、坎坷和痛苦，他是一位孤獨(dú)的英雄。

他狂野，他不羈，他高貴。他欣賞自己，贊賞自己，他不答應(yīng)別人把他當(dāng)藝術(shù)家來(lái)看到，他認(rèn)為，天才這個(gè)詞都不配于他。他是一位貴族，并且抱有一切階級(jí)偏見(jiàn)，他甚至說(shuō)：“藝術(shù)應(yīng)當(dāng)由貴族不是老百姓去搞?！彼偸巧钤跓o(wú)止境的狂熱中。他有一種駭人的生命，猛烈地爆發(fā)，使他太弱的肉體與靈魂有所不能承擔(dān)?！拔移v不堪，從來(lái)不曾有人像我一樣不停地工作，”“我任何事情都不考慮，只想晝夜不停地工作?！痹谒囆g(shù)創(chuàng)造的不斷沖動(dòng)中，他什么都想做：工程師、操作工、鑿石工，他樣樣自己動(dòng)手，什么都想讓自己一個(gè)人完他除了夜以繼日的工作，除此以外什么都不想，他在繼續(xù)不斷的興奮中狂熱地生活。

他孤獨(dú)，他無(wú)奈，他痛苦。因?yàn)槿藷o(wú)法選擇自己的存在，他承載著與生俱來(lái)的痛苦。他恨人；他亦被人恨。他愛(ài)人；他不被人愛(ài)。人們對(duì)他又是欽佩，又是畏懼。他孤獨(dú)地生活著，他孤獨(dú)地思考著，他孤獨(dú)地工作著，他孤獨(dú)地看著這個(gè)世界，他孤獨(dú)地看著自己。他說(shuō)：“叫我痛苦吧！痛苦吧！在我這一生中，我找不到那一天是完全由我自己安排的。”死對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一種解脫，一種快樂(lè)，但更是一種可望而不可及的奢侈品。他嘆道：“我愛(ài)死亡，我的生命就在其中?！彼簧铝τ谒囆g(shù)的創(chuàng)造，試圖把真善美保存到永恒，他在令他痛苦的折磨中完成了一件又一件有名的作品，給后人留下了珍貴的藝術(shù)瑰寶。

在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，“偉大的心靈就像崇山峻嶺，我并非說(shuō)普通的人都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到自己離永恒更近。隨后，他們?cè)倩氐饺松钠降厣蟻?lái)，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。在我心中，米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)傳奇人物，他是真一位真英雄。在欣賞他偉大藝術(shù)作品的同時(shí)，他人生的經(jīng)歷也給我很多的啟迪：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。所以，挫折并不可怕，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，勇敢地朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)定地走下去。

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇13)

米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)雕塑家，他是偉大的天才，也同在人生的道路上享受著艱辛帶給他們的考驗(yàn)。他們被羅曼。羅蘭寫成英雄，米開(kāi)朗琪羅沒(méi)有自由，卻用想象雕出了讓世界都贊嘆的雕塑。我們沒(méi)有他的天才，卻可以具備他們的品質(zhì)，不被風(fēng)雨擊倒，做一棵屹立在風(fēng)雨中的柏松!

我不曾親眼看見(jiàn)過(guò)米開(kāi)朗琪羅的作品，這很遺憾。但我見(jiàn)過(guò)拍攝的照片，我已經(jīng)很滿足了!

我細(xì)細(xì)品味斟酌照片中的細(xì)節(jié)，是那么無(wú)暇。那么純潔，讓觀賞者不由地稱贊作者。這種感覺(jué)是我對(duì)米開(kāi)朗琪羅產(chǎn)生了好感，并對(duì)其留下了藝術(shù)思想唯美的印象。

讀過(guò)了羅蔓、羅蘭寫的《米開(kāi)朗琪羅傳》之后，我對(duì)米開(kāi)朗琪羅又有了別樣的認(rèn)識(shí)。

他，是一個(gè)極其矛盾的悲劇人物。他雖然思想唯美，藝術(shù)創(chuàng)造無(wú)與倫比，對(duì)于藝術(shù)有主見(jiàn)，有獨(dú)到的想法而且對(duì)于美好的愛(ài)情也是虔誠(chéng)的，但他卻在生活上十分軟弱無(wú)能，是個(gè)生活的弱者。當(dāng)危難來(lái)臨的時(shí)候，他通常是以逃避，煩躁，甚至絕望來(lái)解決，從來(lái)沒(méi)有一絲樂(lè)觀的精神支撐。

我贊嘆米開(kāi)朗琪羅在藝術(shù)上的造詣，但我卻不得不說(shuō)他在生活中，尤其是面對(duì)危難時(shí)的表現(xiàn)太懦弱，太膽怯了。

總之，“人無(wú)完人”。我要學(xué)習(xí)米開(kāi)朗琪羅在藝術(shù)追求上的盡善盡美，同時(shí)也要懂得樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)考驗(yàn)!

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇14)

　《米開(kāi)朗琪羅傳》主要寫文藝復(fù)興時(shí)期的意大利偉大的繪畫家、雕塑家米開(kāi)朗琪羅一生的傳奇經(jīng)歷。米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)杰出的雕塑家，而教皇于勒二世卻讓米開(kāi)朗琪羅為西斯延教堂畫頂部壁畫。可是，米開(kāi)朗琪羅對(duì)壁畫技術(shù)一竅不通，但教皇卻不依不饒，堅(jiān)持一定要他來(lái)做這件事情。他的敵人們甚至還近不及待的為他搭建了一個(gè)工作用的架臺(tái)，還為他召來(lái)了幾個(gè)壁畫家來(lái)幫助他。米開(kāi)朗琪羅為此苦惱不已，他一看到那個(gè)架臺(tái)和那幫所謂的助手們，氣就不打一處來(lái)。他把架臺(tái)拆了重建一個(gè)，把壁畫家們都趕了回去，只留了幾個(gè)工人在身邊。

如果面對(duì)這樣的困難就畏縮不前的話，米開(kāi)朗琪羅絕對(duì)稱不上什么天才或者不朽的藝術(shù)家，面對(duì)困難，面對(duì)對(duì)手們的挑戰(zhàn)和侮辱，他不僅沒(méi)有退縮，反而把原來(lái)的計(jì)劃擴(kuò)大了，他不僅要畫教堂頂部的壁畫，還要畫四周的壁畫。

米開(kāi)朗琪羅他為何給自己找來(lái)這么大的困難，他完全可以推脫掉的，但為什么他沒(méi)有推掉?因?yàn)樗怯啦谎詳?、勇往直前的精?這不正是我們中學(xué)生所需要、所應(yīng)具備的嗎?有些同學(xué)，一聽(tīng)說(shuō)有困難，便嚇的退了又退，更別說(shuō)硬加給他別的困難了。有點(diǎn)困難與挫折，便被壓地再也不起。

讓我們從現(xiàn)在起，養(yǎng)成遇到困難永不退縮、畏懼，樂(lè)觀接受的習(xí)慣。相信吧，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

《米開(kāi)朗琪羅傳》讀后感(篇15)

題目：《米開(kāi)朗琪羅傳》

米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)天才的雕塑家，他的一生一波三折。他出生于意大利卡森蒂諾的卡普雷賽，父親是法官。

在他六歲時(shí)便死去，米開(kāi)朗琪羅被寄養(yǎng)在一個(gè)石匠的妻子家里。十三歲時(shí)，他進(jìn)入多梅尼科·吉蘭達(dá)約的畫室。由于他的成績(jī)優(yōu)秀，他的為之嫉妒。

一年后，米開(kāi)朗琪羅轉(zhuǎn)入另一所雕塑學(xué)校。不久，由于宗教信仰的沖突，他離開(kāi)了那里√餑浚后來(lái)，他又先后到過(guò)威尼斯、羅馬等名城，不過(guò)在不斷地交流中，米開(kāi)朗琪羅的雕塑水平不斷地得到了提高。

他被貴族指使，每天做著他不愿意的事，他有著與眾不同的創(chuàng)造力，可命運(yùn)卻好像注定他只能在無(wú)休止的干涉中替別人干活。

他的一生都在為雕塑而奮斗，他并沒(méi)有因?yàn)榻袒实膲浩榷纯?，而是把他?nèi)心的情感都注入他的作品中，一鑿子，一鑿子，一點(diǎn)一滴，是他對(duì)未來(lái)的渴望，是他對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺，他是個(gè)想象的天才，他愿為了雕塑花上六年、八年，但命運(yùn)卻讓他在輾轉(zhuǎn)中、老去，他沒(méi)有怨言，只是至始至終的從事他的職業(yè)。

米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)雕塑家，他是偉大的天才，也同在人生的道享受著艱辛帶給他們的。他們被羅曼。羅蘭寫成英雄，米開(kāi)朗琪羅沒(méi)有自由，卻用想象雕出了讓都贊嘆的雕塑。

我們沒(méi)有他的天才，卻可以具備他們的品質(zhì)，不被風(fēng)擊倒，做一棵屹立在風(fēng)中的柏松！