一塊橡皮作文

一塊橡皮作文5篇。

以下的“一塊橡皮作文”是我為你整理的內(nèi)容，供你參考。寫作是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要途徑，也是表達(dá)我們情感的方式之一。優(yōu)秀的作文不僅可以在考試中取得高分，也能提升個(gè)人價(jià)值。如果這篇文章給你啟發(fā)，請(qǐng)保留下來(lái)！

一塊橡皮作文(篇1)

想一想，一塊老待在鉛筆盒里的橡皮，會(huì)有怎樣的夢(mèng)想？

第一個(gè)夢(mèng)想，是溜進(jìn)廚房。我要變成好吃的面包，或者偽裝成圓圓的餅干，這樣大家就都認(rèn)不出我是誰(shuí)了。多么好玩！多么快樂(lè)！

第二個(gè)夢(mèng)想，是到小螞蟻的家里去。我要為螞蟻鋪上新的圓地毯，在地毯上螞蟻們可以唱歌，可以跳舞，還可以在地毯上聊天。哈，多么好玩！多么快樂(lè)！

第三個(gè)夢(mèng)想，我要到果園里面去。我要長(zhǎng)成紅紅的柿子，或者變成圓圓的蘋果，果園大會(huì)馬上就要開(kāi)始了。哈，多么好玩！多么快樂(lè)。

第四個(gè)夢(mèng)想，是跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我要當(dāng)小朋友們的籃球，讓小朋友們把我扔到這邊，又把我扔到那邊。多么刺激啊！哈，多么好玩！多么快樂(lè)！在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上比在其他任何地方都要爽。

第五個(gè)夢(mèng)想，是讓蜘蛛在我的橡皮上織一張美麗的大網(wǎng)，搭一個(gè)房子，這房子高又大，就像城堡一樣。哈，多么好玩！多么快樂(lè)！

誰(shuí)也不知道一塊橡皮到底有多少夢(mèng)想。

一塊橡皮作文(篇2)

我有一位同學(xué)叫李婧婧。她很文靜，有一雙水靈靈的大眼睛，短短的頭發(fā)，紅通通的臉蛋上長(zhǎng)著一張?zhí)鹛鸬淖臁?/p>

李婧婧是我的同桌。她很會(huì)樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助我。記得有一次，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)，我的橡皮不翼而飛了。我東瞧瞧，西看看，還是沒(méi)找著，李婧婧看我這么著急，馬上問(wèn)我：你在找什么呢，這么急？我皺著眉頭，著急地說(shuō)：我的橡皮找都找不到了！說(shuō)完我還是拼命地找，我的心好像都快炸飛了，真想哭出聲。李婧婧對(duì)我說(shuō)：你別著急，我?guī)湍阏乙徽?，或許我還能找到你的橡皮！〞說(shuō)完李婧婧就四處在找，她好像把全地面都搜了一遍還是沒(méi)找到。在這緊張的時(shí)刻，她毫不猶豫地說(shuō)：要不，我把這塊橡皮送給你！給！〞我用激動(dòng)的眼神望著她，說(shuō)：謝謝你！她又溫和地對(duì)我說(shuō)：不用謝！我情不自禁地流下了激動(dòng)的淚水。但是我很開(kāi)心，能交上這么會(huì)樂(lè)于助人的朋友。從那以后，我發(fā)誓，我們永遠(yuǎn)做好朋友。

我覺(jué)得李婧婧真是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)！我要像她學(xué)習(xí)。

一塊橡皮作文(篇3)

我是一塊長(zhǎng)方形的橡皮，身穿藍(lán)色的外衣，散發(fā)著草莓味的香氣。我的樣子雖然貌不驚人，但是用處可很大，我也可以算是橡皮中的老大，個(gè)頭足足有小主人的手掌大。

我三年前就來(lái)到了小主人的身邊，小主人很愛(ài)惜我，每天晚上都把我裝進(jìn)鉛筆袋里。我的用處很大，比如，小主人寫錯(cuò)了字的時(shí)候，我就會(huì)用一個(gè)角，把小主人的錯(cuò)誤給擦掉?？尚≈魅擞袝r(shí)候遇到了難題，就把我拿在手里扭來(lái)扭去，幸虧我的身體結(jié)實(shí)，不然就會(huì)被小主人擰成麻花了。有時(shí)候小主人也會(huì)在我的身上拿筆畫畫，畫得我的身上有一條一條的臟東西，畫完以后，小主人看到我身上臟，不能再為他服務(wù)了，就會(huì)把我拿到水龍頭下把我沖洗干凈。每當(dāng)鉛筆弟弟在小主人的作業(yè)本上胡亂畫時(shí)，我就會(huì)走上去把那“大花臉”擦成“小白臉”，小主人看見(jiàn)了以后，高興地合不攏嘴，又把我優(yōu)待起來(lái)了。

在下課時(shí)，小主人和他的小伙伴在玩彈橡皮，我在那凹凸不平的地板上被彈來(lái)彈去，那上課鈴就是我的救星，小主人只好把我放回鉛筆袋里。

小主人有時(shí)不愛(ài)惜我，為了延長(zhǎng)我的壽命，還請(qǐng)小主人珍惜一下我吧！

一塊橡皮作文(篇4)

我的手和腳去哪兒了?我怎么在這個(gè)地兒?環(huán)顧四周再看看自己，原來(lái)我變成了一塊橡皮。隨著早晨的到來(lái)，我信心滿滿，躺在文具店的展示柜里，用目光掃視著，找一個(gè)合格的主人。

天是蔚藍(lán)的，讓人過(guò)目不忘，白云像老奶奶疏通的銀發(fā)。陽(yáng)光從山坡上爬上來(lái)，悄悄的不發(fā)出一丁點(diǎn)聲音。終于傳來(lái)了輕巧的腳步聲哦，只見(jiàn)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)小女孩，只見(jiàn)她紅撲撲的臉蛋，扎著馬尾辮，一看就是個(gè)愛(ài)干凈的好學(xué)生。趕緊把我買走，趕緊把我買走!我心中祈禱著。希望我快速有個(gè)好主人有個(gè)家。我這粉色紫色相間的顏色和著茉莉花淡淡的清香，絕對(duì)能吸引很多人。媽媽，媽媽，我要這個(gè)!，媽媽用溺愛(ài)的眼神看了看小女孩，點(diǎn)頭表示贊同。我內(nèi)心竊喜萬(wàn)分。

到了家，她把我安放在文具盒的一個(gè)小格子里，對(duì)我說(shuō)我一定會(huì)保管好你的!太棒了，我有一個(gè)好主人呀，女生肯定好會(huì)把我打理的很漂亮的。

第二天早上，小女孩去上學(xué)了，我安靜地躺在她的放在文具盒里，我心里美滋滋的，正期待著呢。小女孩正上著語(yǔ)文課，一不小心寫錯(cuò)了字，于是小心翼翼的拿出我輕輕的擦著。他的字很清秀，作業(yè)都被評(píng)為了優(yōu)秀，我非常的開(kāi)心。就這樣，我心滿意足的度過(guò)了一個(gè)星期。

令我害怕的事情還是來(lái)了，小主人同桌在一塊黃色的橡皮上用鉛筆戳進(jìn)去，再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，搓出了小芽?jī)阂粯拥男螤?，于是翻著筆袋一下子就相中了我，拿起鋒利的鉛筆毫不猶豫的朝我出來(lái)，在摩擦產(chǎn)生的熱量和疼痛感，讓我感到絕望。我就像蝦仁被竹簽穿起來(lái)。熱量和痛感同時(shí)刺激著我，想喊叫也喊不更出來(lái)，想阻止又無(wú)能為力

小主人的朋友問(wèn)她借用我，我本以為小主人會(huì)整快遞給他，沒(méi)想到小主人隨后拿起了尺子，用尺子在我身上摩擦，把我硬生生切成了兩半。沒(méi)有了以前光鮮亮麗的外表，全身上下也是黑黑的。簡(jiǎn)直就像是從垃圾堆里撿來(lái)的孩子。

沒(méi)過(guò)多久我就淪落到了在陰暗潮濕的角落里躺著渾身上下臟兮兮的，已經(jīng)頹廢了，沒(méi)有人在注意到我，也沒(méi)有了以前的香氣和外表

一塊橡皮作文(篇5)

這是兩年前的事情，一個(gè)陰雨綿綿的下午，放學(xué)后我和哥哥一起走出校門，來(lái)到一家文具店買鋼筆。

我們選好了自己喜歡的鋼筆，正準(zhǔn)備付錢時(shí)，才發(fā)現(xiàn)帶的錢不夠，還要差一元錢。我就對(duì)店主叔叔說(shuō)：“叔叔，我們帶的錢不夠，還差一元錢，你把鋼筆先給我們，我們回家后再給你送錢來(lái)，行嗎？”店主叔叔笑著說(shuō)：“行啊?！?/p>

我和哥哥回到家，我就去取錢，哥哥說(shuō)：“你慌什么？才一元錢，明天上學(xué)時(shí)給他帶去不行嗎？再說(shuō)天還下著雨呢，他應(yīng)該能理解的?！蔽叶⒅绺鐔?wèn)：“這好像不妥吧？你是怎么做人的？我們不能說(shuō)話不算話吧？”哥哥被我這么一問(wèn)，不好意思再爭(zhēng)辯了，就與我一起給店主叔叔送錢去。

我們冒雨來(lái)到店主叔叔的店里，店主叔叔吃驚地看著我們，欣喜地說(shuō)：“你們倆是我遇到的最講信用的人！很多人來(lái)我這兒買東西，說(shuō)話都不算數(shù)的，他們約定的時(shí)間總是推后，你們可真是說(shuō)到做到啊。嗯，我今天要送你們一人一份禮物作獎(jiǎng)勵(lì)，希望你們兄弟倆再激再勵(lì)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你們的美德?！彼麖乃呢浖苌夏昧藘蓧K綠色橡皮，遞給我們。我和哥哥互相看了看對(duì)方，含笑接過(guò)店主叔叔送的橡皮。齊聲說(shuō)：“謝謝叔叔！”

店主叔叔睜大眼說(shuō)：“不用謝，只要你們倆能繼續(xù)做個(gè)說(shuō)話算話的誠(chéng)信人就行了。當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信人太少了，我希望你們能起輻射作用，使身邊更多的人真正成為誠(chéng)信之人。那樣我們的社會(huì)就更加美好了?！蔽液透绺缭俅梧嵵氐貙?duì)店主叔叔說(shuō)了聲謝謝后，捏緊橡皮轉(zhuǎn)身往家走。

返回家里，我們各自小心翼翼地收藏起店主叔叔送的綠色橡皮。以后的日子，我每天都拿出來(lái)看看又收好，舍不得用它。每次打開(kāi)看它，我耳邊就自然而然地回響起店主叔叔說(shuō)的話。從此，這塊綠色橡皮就時(shí)刻激勵(lì)著我，努力做一個(gè)真正的誠(chéng)信人。

延伸閱讀

如果我是一塊橡皮作文(模板8篇)

大家在學(xué)生時(shí)代應(yīng)該都少不了寫作文吧。文章寫作可以提高我們對(duì)文字的嗅覺(jué)，寫作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來(lái)寫，那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“如果我是一塊橡皮作文”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

如果我是一塊橡皮作文 篇1

如果我是一塊可憐的小橡皮，我的命運(yùn)將會(huì)很悲慘，小主人對(duì)我不好，我將會(huì)有一個(gè)不好的結(jié)局。

星期一那一天，小主人把我?guī)У搅藢W(xué)校，在班級(jí)時(shí)，小主人用鉛筆答題寫錯(cuò)了，就把我按在紙上，來(lái)回搓，哎呀呀，我的胳膊，好痛啊，小主人都快給我捏斷了。嗚嗚嗚，下課時(shí)，小主人的伙伴拿來(lái)了一塊非常好看的橡皮，那塊橡皮大模大樣的站在那，好像很了不起，小主人很不服氣，就拿起我，向空中360°旋轉(zhuǎn)，吧嘰，我摔倒了地上，噢，我的眼前有好多金色的星星，突然，有一位同學(xué)過(guò)來(lái)，一腳踩上了我，啊，我的腿，然后，小主人又把我撿起來(lái)，放到了文具盒里，晚上放學(xué)回家，小主人拿起小刀，把小刀放在我身上，颼颼颼幾刀，把我大卸八塊，哎，我的小命啊，都快讓小主人把我傷害沒(méi)了。

哎，好可憐啊，小朋友們以后一定要珍惜身邊的物品，要不然它們會(huì)傷心的。

如果我是一塊橡皮作文 篇2

大清早，主人就把我放在鉛筆盒里，背到學(xué)校，那時(shí)，我已經(jīng)醒來(lái)了，我的責(zé)任是幫助主人改正錯(cuò)字，所以我每天很早就醒了。

今天可與往常不同，往常都是主人小心的打開(kāi)，把我從里面拿出來(lái)，可今天他卻很粗暴地把我從里面拿出來(lái)，可能是因?yàn)橹魅私裉鞝顟B(tài)不好吧，要知道，橡皮的忍耐力可不一般啊，所以我沒(méi)管，我管的專門是錯(cuò)字。

我的主人是一個(gè)馬馬虎虎的二年級(jí)小學(xué)生，雖然他的錯(cuò)字很多，但是我仍然無(wú)怨無(wú)悔的為他改錯(cuò)字，唉，誰(shuí)讓橡皮時(shí)忠于人類的呢？我的愛(ài)好就是幫主人改改錯(cuò)字，改改圖畫罷了，平時(shí)閑著的時(shí)候很多，但是我會(huì)主動(dòng)跳上主人的作業(yè)給他檢查，所以，主人稱我為“得力小幫手”。

言歸正傳——如果我是橡皮，我會(huì)永遠(yuǎn)忠于我的主人；如果我是橡皮，我會(huì)盡我橡皮的一份責(zé)任“鞠躬盡瘁，死而后已”；如果我是橡皮，我會(huì)對(duì)主人說(shuō)：“主人，你不能再馬馬虎虎了，要認(rèn)真才行?！?；如果我是橡皮，我不會(huì)生氣，平時(shí)都是樂(lè)呵呵的；如果我是橡皮，我不會(huì)怕?tīng)奚?；如果我是橡皮…?/p>

如果我是一塊橡皮作文 篇3

我是一塊橡皮，又方又正、又白又胖。可是最近，我的身上污黑，變得奇形怪狀的，這幅模樣都怨我的小主人呀——

哎呀，我還沒(méi)有睡醒呢，一只小手就伸進(jìn)了我的臥室里——文具盒。一摸兩摸，就摸到了我。毫無(wú)疑問(wèn)，肯定是我的小主人，這個(gè)“錯(cuò)別字大王”，又來(lái)抓我了，兩個(gè)手指捏得我喘不過(guò)氣來(lái)，之后，又把我的小腦袋放在紙上，搓過(guò)來(lái)，搓過(guò)去的，搓的我傷痕累累，就把我往桌子上一扔，理都不理了，過(guò)了一會(huì)兒，我就成了“禿頂”的小橡皮了。

在課間10分鐘里，這個(gè)“錯(cuò)別字大王”又把我?guī)У搅藨?zhàn)場(chǎng)上——課桌上。我面對(duì)著敵人——其他同學(xué)的橡皮，有的愁眉苦臉，有的昂首挺胸，還有的心事重重。比賽開(kāi)始了，“大王”把我彈得最高，最后主人勝利了主人又把我興奮的彈得高高的，最后又落到了桌子上，可我無(wú)可奈何。

過(guò)了一會(huì)兒，主人又吃飽了沒(méi)事干，拿出一把小刀，這會(huì)兒可是動(dòng)真格的了，說(shuō)是要把我“四分五裂”“剁成肉醬”，這下可把我給嚇壞了。眼看刀子快碰到我了，可又無(wú)可奈何，只好聽(tīng)天由命，主人把我剁成了肉醬，結(jié)果可想而知，我成了小塊塊。

唉，我不知道主人又要把我糟成什么樣了。

如果我是一塊橡皮作文 篇4

也許大家會(huì)想：如果我是一位老師多好呀，可以教同學(xué)們好多好多知識(shí)，就像是一根蠟燭燃燒別人卻點(diǎn)燃自己；如果我是一只蠟筆多好呀，我會(huì)睡在姐姐的懷抱中，不但這樣，我有時(shí)還會(huì)在圖中嬉戲，好幸福呀！

如果我是……。但是在我心目中，我卻想當(dāng)一塊小小的橡皮，因?yàn)樗兄鵀槿酥?，一心想著人們的精神。如果我是一塊橡皮，我要擦去烏煙瘴氣和排入江河湖海的廢水……人來(lái)科技的畫筆是這張圖紙發(fā)了日新月異的變化，同時(shí)卻又增添了不少的污跡：汽車尾氣，工氣的廢水廢氣，無(wú)形有害的輻射，土壤之下的毒物質(zhì)……我要擦去他們，給世人一個(gè)美麗，和平的家園。如果我是一塊橡皮，我要擦去人間不等號(hào)。

讓我所生活的這片熱土上，人人享有平等的權(quán)利。但是，這個(gè)世界上人有許多地方不是眾生平等的，還存在著各種各樣的歧視：性別，種族血統(tǒng)，貧富貴賤……。還有不只是人與人之間的，以及地球上其他生物之間的，都被畫上了不等號(hào)。我要擦去這些各種各樣的不等號(hào)。使世界成為終生和平的凈土。如果我是一塊橡皮，我將擦去社會(huì)上的貧富懸殊，看著山區(qū)孩子一雙雙求知的大眼睛，看到希望小學(xué)在各個(gè)角落升起，我甘心為一塊橡皮，擦去一張張陳舊的課桌，擦掉泥濘的山路，擦去孩子痛苦的小臉，擦去臟兮兮單薄的衣服……

不僅僅這些，擦掉馬路上窮困潦倒的人們，讓我們的社會(huì)更加和諧，美好。讓所有的人們展現(xiàn)幸福的笑顏。如果我是一塊橡皮，我要擦去世間的殘忍和犯罪。我們小時(shí)候綠綠的草地，可愛(ài)的小貓小狗去哪了？我們中華民族的五千年傳統(tǒng)，尊老愛(ài)幼，孝敬長(zhǎng)輩，助人為樂(lè)去哪了？我要擦去被砍倒的樹(shù)木正在流淌的血，擦去大街上流浪的小貓小狗，擦去監(jiān)獄里一顆顆邪惡的心靈，擦去社會(huì)上的毒品交易，黃**頁(yè)，賭博，酗酒，打架。讓我們的天空蔚藍(lán)，河水清澈，每個(gè)人都有一顆純潔友愛(ài)，關(guān)愛(ài)生命的心靈。

這件事就是我想當(dāng)橡皮的原因，它的為人們著想，一心想著人們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

如果我是一塊橡皮作文 篇5

如果我是一塊橡皮，我不要像文具盒里的橡皮那樣丑陋，穿著黑衣服，腦袋和身子都四四方方的，真不討人喜歡。我要有一頭金黃的頭發(fā)，大大的眼睛，紅紅的小嘴，穿著一條粉色的小裙子，讓小朋友們都喜歡我。每當(dāng)他們因作業(yè)多而撅起嘴巴的時(shí)候，每當(dāng)他們遇到不會(huì)的題而愁眉不展的時(shí)候，只要他們看到我，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑了。

如果我是一塊橡皮，我不但美麗而且實(shí)用，看我文具盒里的那塊橡皮，每次擦兩下就少了一大塊，那么不堅(jiān)強(qiáng)。

如果我是一塊橡皮，我一定會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)小朋友用我擦錯(cuò)字的時(shí)候，我要堅(jiān)強(qiáng)的挺住，不掉一滴“眼淚”，我要為小朋友服務(wù)很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。我要做一塊像戰(zhàn)士一樣堅(jiān)強(qiáng)的橡皮。

當(dāng)然，我這塊橡皮也有受委屈的時(shí)候，有時(shí)，小朋友的字寫錯(cuò)了，就拿我撒氣，把我狠狠的扔在地上，“啊，好疼”，我被扔在了桌子腿邊半天沒(méi)人理。我睜著可憐的大眼睛望著小朋友，對(duì)他說(shuō)：“別生氣了，快用我擦掉你的錯(cuò)字吧！”小朋友好像明白了我的意思，拿我擦掉了錯(cuò)字，寫出了正確的字，我朝他笑了，夸獎(jiǎng)他：“你真棒！”我不甘做一塊普通的橡皮，我不能象別的橡皮那樣不用擦字的時(shí)候，就躺在文具盒里睡覺(jué)。我要開(kāi)動(dòng)腦筋，增加自己的新功能，給用到我的小朋友帶去更多方便，那么他們?cè)摱嘞矚g我?。∽鲞@樣一塊橡皮，我覺(jué)得自己真了不起！

如果我是一塊橡皮作文 篇6

想畢大家都知道橡皮擦吧，它是在學(xué)習(xí)用品中不可缺少的一樣用品，它擦去了書本上的污濁，所以受到了廣泛的使用，假如我是一塊橡皮擦，我會(huì)做些什么呢？

如果我是一塊橡皮擦，我不僅會(huì)擦去書本上的污濁，還會(huì)擦去人們遺留在心底的塵埃，使人們每天都笑口常開(kāi)。

如果我是一塊橡皮擦，我就會(huì)使那些勞動(dòng)人民們不在勞累，因?yàn)槲以缫巡寥チ怂麄兊暮顾?，所以他們已得到適應(yīng)的緩解。

如果我是一塊橡皮擦，我就會(huì)擦去小偷們的行為，使他們改頭換面，重新做為，讓人們不再覺(jué)得他們是過(guò)街老鼠。

如果我是一塊橡皮擦，我就會(huì)擦去那些沿街乞討，四肢健全的人的思想，讓他們亮出自己自強(qiáng)不息的精神，干出一番大事業(yè)，不再讓人們瞧不起。

橡皮擦不單單存在于學(xué)習(xí)用品中，原來(lái)在生活中，橡皮擦也是一種人們不可缺少的物品??！我堅(jiān)信，只要人們心里有著一塊潔凈無(wú)暇、完善無(wú)缺的橡皮擦，那么我們的世界一定會(huì)變得更加美好，更加和諧了。

如果我是一塊橡皮作文 篇7

如果我是一塊橡皮，我長(zhǎng)得像一只小熊，圓圓的腦袋，粉色的身體，漂亮極了。

我的小主人把我放在她的文具盒里，可是好景不長(zhǎng)，我的一只耳朵漸漸消失了，我很高興，因?yàn)槲也寥チ诵≈魅吮咀由系腻e(cuò)字。

有一天，她們的老師告訴她們明天就要考試了，要帶好一切學(xué)習(xí)用具，小主人在心里暗暗的想：明天，我一定要考好。回到家里小主人寫好作業(yè)就開(kāi)始復(fù)習(xí)，九點(diǎn)的時(shí)候小主人就開(kāi)始睡覺(jué)了。我也在小主人文具盒里告訴大家：明天一定要好好表現(xiàn)。

第二天，我剛醒就被巔的不行了，我想：考一個(gè)試有這么重要嗎？

到了學(xué)校，小主人準(zhǔn)備好，就開(kāi)始考試了，小主人拿出文具盒，墊本，就開(kāi)始寫考卷，他的同桌剛好做到畫圖題，打開(kāi)文具盒一看，呀！沒(méi)帶橡皮怎么辦？正好被小主人看到了，就說(shuō)：“沒(méi)帶橡皮吧？”同桌不好意思的回答：“是的，你能借我用一用嗎？”“沒(méi)問(wèn)題?！毙≈魅怂斓幕卮?。一下子把我掰開(kāi)了，我就這樣粉身碎骨了！

我很為我的小主人而驕傲，因?yàn)樾≈魅藰?lè)于助人，團(tuán)結(jié)互助。我愿你取得一個(gè)好成績(jī)。

如果我是一塊橡皮作文 篇8

如果你問(wèn)我我想變成什么？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我想變成一塊橡皮！”

變成一塊橡皮，一塊“神奇橡皮”我從一出生就有一個(gè)任務(wù)：用自己的生命換來(lái)美好的地球?！岸６?！叮叮!陽(yáng)光小區(qū)三單元，發(fā)現(xiàn)亂涂亂畫情況?！边@是我的報(bào)警器只要有事情出現(xiàn)他就會(huì)響起來(lái)。我馬上飛向陽(yáng)光小區(qū)三單元，我在那亂涂亂畫的地方摸了摸沒(méi)有干凈，我又蹭了蹭，干凈了，我暗暗自喜。無(wú)意之中我小了許多。

“叮叮！叮叮！黃河水受到嚴(yán)重污染。”我飛到了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)橐凰逸喆霈F(xiàn)了漏油現(xiàn)象，我開(kāi)始擦，不知過(guò)了多久，我才擦干凈漏出的油，仔細(xì)檢查船體是一艘戰(zhàn)船，被炮彈打中，作為保護(hù)地球的使者，怎能看著人們互相殘殺怎能袖手旁觀？我一定要幫他們!

我飛啊飛，擦啊擦，正義的粉末灑在和平的土地上我飛向最后一個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的土地，把正義的粉末灑在那最后的土地上。最終世界充滿了和平。

如果我能變成一塊橡皮，我將用自己的生命換來(lái)一個(gè)，沒(méi)有污染，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的地球！一個(gè)生活著幸福人類的地球！

橡皮贊作文

作文是一種展現(xiàn)社會(huì)觀點(diǎn)和價(jià)值觀的方式，練習(xí)寫作可以提升我們的思維邏輯和推理能力。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次推敲的，怎么才能寫好一篇作文？感謝您的閱讀和關(guān)注也請(qǐng)不吝分享給周圍的朋友共同成長(zhǎng)。

橡皮贊作文 篇1

橡皮，是我們學(xué)習(xí)中必不可少的用具，雖然它的外表看起來(lái)不怎么樣，但是它的用處卻很大。比起花花綠綠的涂改液，我更喜歡普通又平凡的橡皮！

當(dāng)橡皮擦去錯(cuò)誤的字跡時(shí)，不會(huì)留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，使卷面整潔。但是涂改液在掩蓋住錯(cuò)誤的字跡的同時(shí)，總會(huì)在紙上留下一個(gè)“補(bǔ)丁”。這也就是說(shuō)，有些人雖然外表平凡樸素，但是能默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)，幫助有困難的人。而有些人雖外表華麗體面，但整天吹噓自己有多么了不起，到最后一事無(wú)成。

在贊頌橡皮的同時(shí)，我不由地想起了那些穿著桔紅色的工作服的環(huán)衛(wèi)工人，他們拿著掃帚奔波在大街小巷，清掃街道上的垃圾，晴天一身灰，雨天一身泥。用他們勤勞的雙手，換來(lái)了我們城市的美麗。他們是城市的美容師，為城市帶來(lái)整潔，他們是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者。就像那平凡的橡皮一樣，用有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

橡皮，偉大的清潔工，我贊美你們，犧牲了自己，幫助了別人。我更贊美那些每天為我們辛勤勞動(dòng)的偉大而又平凡的環(huán)衛(wèi)工人。

橡皮贊作文 篇2

平凡的事物中有許多美，有過(guò)馬路的謙讓美，有走搭石的畫面美，有公交車上的讓座美……而讓我感受最深的，是橡皮摖那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

這塊橡皮擦一生都是為了我，我每每寫錯(cuò)一個(gè)字，都會(huì)把橡皮擦拿來(lái)，擦掉字。而掉下來(lái)的那些屑，則像是橡皮擦的血肉，但橡皮擦從來(lái)都不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

我有時(shí)上課無(wú)聊了，拿起鉛筆把橡皮擦戳個(gè)大洞，拿來(lái)打發(fā)時(shí)光，但橡皮擦從不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

當(dāng)它擦掉錯(cuò)字的時(shí)候，身上都會(huì)留下一點(diǎn)痕跡，像臟東西，怪難看的，但它從來(lái)都不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

當(dāng)它被我當(dāng)成玩具，在天空亂拋亂扔，一個(gè)不小心，主人沒(méi)接住，橡皮擦重重地摔到地上，那滋味可不好受，但橡皮擦從不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

當(dāng)它只剩下一點(diǎn)兒屑的時(shí)候，它仍是努力地擦著錯(cuò)別字，就算獻(xiàn)出生命也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

我喜歡橡皮擦，不僅因?yàn)樗瑹o(wú)聞地為人們工作著，更是因?yàn)樗兄瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。

橡皮贊作文 篇3

小小的橡皮，每消滅一個(gè)錯(cuò)處，就要損耗一點(diǎn)兒，每服務(wù)一次，它的壽命就短了一點(diǎn)。用不了太長(zhǎng)時(shí)間，它的生命就結(jié)束了?？墒撬鼌s從不計(jì)較，從不吝惜自己的身軀。

橡皮這種不爭(zhēng)名利，勇于獻(xiàn)身的精神值得贊揚(yáng)，象橡皮這樣具有獻(xiàn)身精神的人，更值得人們?nèi)プ鹁矗?/p>

我想起了一位老師，她那滿頭白發(fā)和那架老花鏡給我留下了極其深刻的印象。她從事教育工作四十余年了，可她能有多少個(gè)夜晚坐在那里看看電視或早些休息呢？每天晚上她都要為我們?cè)u(píng)改作業(yè)，不放過(guò)一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。課余，要找同學(xué)談心，象慈祥的老奶奶。班里不是有個(gè)渾號(hào)一霸天的同學(xué)嗎？在這位老師的關(guān)懷、教育下，不是也戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了小虎子式好隊(duì)員了嗎？無(wú)情的歲月染白了她的頭發(fā)，拖虛了她的身體在親朋、同事的催勸下，她退休了。但很快，她又成了少年之家的老奶奶，幫助孩子們及時(shí)地改正缺點(diǎn)，使他們成為一個(gè)懂文明講禮貌、品德高尚的好孩子

我還想起了少管所里的老師們，他們整年整月地和心靈有過(guò)創(chuàng)傷，身上帶著惡習(xí)，思想上有著污點(diǎn)的青少年在一起，用自己的一顆火熱的心去溫暖他們，去幫助他們改掉壞習(xí)氣，把他們頭腦里的污點(diǎn)清除掉，使他們成為于社會(huì)有益的人

我還想起了許多生活在我周圍的人：天天站在柜臺(tái)前對(duì)顧客笑臉相迎，熱情服務(wù)的王阿姨；清晨弓著身認(rèn)真清掃路面的何姐姐；站在高高的腳手架上，建筑高樓大廈的張叔叔；身穿白大褂，細(xì)心照料病人的護(hù)士李姑姑我們這個(gè)社會(huì)大家庭，有多少象王阿姨、何姐姐、老師等等這些具有橡皮的獻(xiàn)身精神的人??！

橡皮雖小，可它永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去尊敬。我要做個(gè)具有橡皮精神的人！

橡皮贊作文 篇4

橡皮在文具中極其普通，它就是一個(gè)方塊兒，身子上也沒(méi)有美麗的花紋。如果搞一場(chǎng)文具選美大賽，那首先淘汰的肯定是橡皮。然而，橡皮豈能貌相乎？它雖然外表不怎樣，但其精神可嘉也。哪個(gè)人一旦寫錯(cuò)了字，它定會(huì)奮不顧身[注: 奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。]地跳到紙上，狠命地擦，直到把錯(cuò)別字擦凈，方肯罷休。慢慢地，橡皮變小了，直至消失。我想，這就是橡皮精神，為了同錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)，不惜犧牲自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一些這樣的橡皮。比如意大利科學(xué)家伽利略。他用自制的望遠(yuǎn)鏡反復(fù)觀測(cè)到：地球圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，從而支持哥白尼在《運(yùn)行》中提出的日心說(shuō)，遭到了教會(huì)的指責(zé)，被教會(huì)認(rèn)為是異端學(xué)說(shuō)，但是，伽利略沒(méi)有屈服，仍然堅(jiān)持真理，最終被教會(huì)打入監(jiān)獄，慘死獄中。雖然伽利略這塊橡皮付出了慘痛的代價(jià)，但越來(lái)越多的新橡皮前赴后繼[注: 前面的沖上去了，后面的緊跟上來(lái)。形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。]，捍衛(wèi)日心說(shuō)。最終，真理戰(zhàn)勝了謬論。又如：商朝末期，商紂王獨(dú)斷專行[注: 行事專斷，不考慮別人的意見(jiàn)。形容作風(fēng)不民主。]，昏庸無(wú)能，把朝政搞得污煙臟氣。他的叔叔比干為了國(guó)家和人民屢次勸誡商紂王，商紂王非但不聽(tīng)，反而把比干的心挖了出來(lái)，殘忍地殺害了比干。由于商紂王不讓比干這塊橡皮擦去身上的污點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致了商朝的滅亡。商紂王將遺臭萬(wàn)年[注: 遺臭：死后留下的惡名。死后惡名一直流傳，永遠(yuǎn)被人唾罵。]，比干將名留青史。從古至今，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，對(duì)于橡皮而言，《卜算子 詠梅》就是他們的真實(shí)寫照：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑

橡皮贊作文 篇5

橡皮贊橡皮在文具中極端一般，它便是一個(gè)方塊兒，身子上也沒(méi)有美麗的斑紋。假如搞一場(chǎng)“文具選美大賽”，那首要篩選的肯定是橡皮。

可是，橡皮豈能貌相乎？它盡管表面不怎樣，但其精力可嘉也。哪個(gè)人一旦寫錯(cuò)了字，它定會(huì)舍生忘死地跳到紙上，狠命地擦，直到把錯(cuò)別字擦凈，方肯罷手。慢慢地，橡皮變小了，直至消失。我想，這便是橡皮精力，為了同過(guò)錯(cuò)作斗爭(zhēng)，不惜犧牲自己。

在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一些這樣的“橡皮”。比方意大利科學(xué)家伽利略。他用克己的望遠(yuǎn)鏡重復(fù)觀測(cè)到：地球圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，然后支撐哥白尼在《運(yùn)轉(zhuǎn)》中提出的“日心說(shuō)”，遭到了教會(huì)的責(zé)備，被教會(huì)認(rèn)為是“異端學(xué)說(shuō)”，可是，伽利略沒(méi)有屈從，依然堅(jiān)持真理，終究被教會(huì)打入監(jiān)獄，慘死獄中。盡管伽利略這塊“橡皮”付出了沉痛的價(jià)值，但越來(lái)越多的新“橡皮”前赴后繼，保衛(wèi)“日心說(shuō)”。終究，真理戰(zhàn)勝了謬論。

又如：商朝晚期，商紂王剛愎自用，糊涂無(wú)能，把朝政搞得污煙臟氣。他的叔叔比干為了國(guó)家和公民多次勸誡商紂王，商紂王非但不聽(tīng)，反而把比干的心挖了出來(lái)，殘暴地殺害了比干。因?yàn)樯碳q王不讓比干這塊“橡皮”擦去身上的污點(diǎn)，成果導(dǎo)致了商朝的消亡。商紂王將遺臭萬(wàn)年，比干將名留青史。

從古至今，這樣的故事不計(jì)其數(shù)，關(guān)于“橡皮”而言，《卜算子詠梅》便是他們的真實(shí)寫照：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是山崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花絢麗時(shí)，她在叢中笑……"

橡皮贊作文 篇6

橡皮贊，橡皮在文具中極其普通，它就是一個(gè)方塊兒，身子上也沒(méi)有美麗的'花紋。如果搞一場(chǎng)“文具選美大賽”，那首先淘汰的肯定是橡皮。

然而，橡皮豈能貌相乎？它雖然外表不怎樣，但其精神可嘉也。哪個(gè)人一旦寫錯(cuò)了字，它定會(huì)奮不顧身地跳到紙上，狠命地擦，直到把錯(cuò)別字擦凈，方肯罷休。慢慢地，橡皮變小了，直至消失。我想，這就是橡皮精神，為了同錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)，不惜犧牲自己。

在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一些這樣的“橡皮”。比如意大利科學(xué)家伽利略。他用自制的望遠(yuǎn)鏡反復(fù)觀測(cè)到：地球圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，從而支持哥白尼在《運(yùn)行》中提出的“日心說(shuō)”，遭到了教會(huì)的指責(zé)，被教會(huì)認(rèn)為是“異端學(xué)說(shuō)”，但是，伽利略沒(méi)有屈服，仍然堅(jiān)持真理，最終被教會(huì)打入監(jiān)獄，慘死獄中。雖然伽利略這塊“橡皮”付出了慘痛的代價(jià)，但越來(lái)越多的新“橡皮”前赴后繼，捍衛(wèi)“日心說(shuō)”。最終，真理戰(zhàn)勝了謬論。

又如：商朝末期，商紂王獨(dú)斷專行，昏庸無(wú)能，把朝政搞得污煙臟氣。他的叔叔比干為了國(guó)家和人民屢次勸誡商紂王，商紂王非但不聽(tīng)，反而把比干的心挖了出來(lái)，殘忍地殺害了比干。由于商紂王不讓比干這塊“橡皮”擦去身上的污點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致了商朝的滅亡。商紂王將遺臭萬(wàn)年，比干將名留青史。

從古至今，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，對(duì)于“橡皮”而言，《卜算子詠梅》就是他們的真實(shí)寫照：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……"

橡皮贊作文 篇7

唉呀！又寫借了一個(gè)字，株皮呢?拿過(guò)一塊橡皮，嘴嘴嘴嘴，擦掉錯(cuò)字，認(rèn)認(rèn)真真寫上一個(gè)正確的，嗯，這下寫對(duì)了。大概每位同學(xué)都有過(guò)這樣的做法，寫錯(cuò)了字，借助株皮，就可以把它消滅。如果不用株皮，用筆一劃，那就會(huì)在你干凈整潔的本子上，留下一個(gè)不美現(xiàn)的道道。株皮是學(xué)生學(xué)習(xí)的好助手。但它的功勞卻往往容易被忘記，當(dāng)你的一篇作文得了優(yōu)秀時(shí)，你會(huì)想到它嗎?當(dāng)你的圖畫被展出了，你會(huì)想到它嗎?

橡皮，有芝形的，有長(zhǎng)方形的，有長(zhǎng)條形的，有動(dòng)物形的雖然樣式很多，但都是小小的，和眾多的文具一起擺在拒臺(tái)里，顯不出一丁點(diǎn)兒的新奇、艷麗。買一塊，也就是幾毛錢的事。稼皮，是多么普通、平凡啊!

小小的株皮，每消滅一個(gè)錯(cuò)處，就要報(bào)耗一點(diǎn)兒，每服務(wù)一次，它的壽命就短了一點(diǎn)。用不了太長(zhǎng)時(shí)間，它的生命擾結(jié)束了?？墒撬鼌s從不計(jì)較，從不吝惜自己的身軀。

橡皮這種不爭(zhēng)名利、勇于蔽身的精神值得贊揚(yáng)，像棣皮這樣具有故身精神的人，更值得人們?nèi)パ蚓?

我想起了一位老師，她那滿頭白發(fā)和那架老花鏡給我留下了極其深刻的印象。她從事教育工作四十余年了，可她能有多少個(gè)夜晚坐在那里看看電視或早些休息呢?每天晚上她都要為我們?cè)u(píng)改作業(yè)，不放過(guò)一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。課余，要找同學(xué)談心，像慈祥的老扔奶。班里不是有個(gè)詳號(hào)一霸天的同學(xué)嗎?在這位老師的關(guān)懷、教育下，不是也戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了小虎子式好隊(duì)員了嗎?無(wú)情的歲月染白了她的頭發(fā)，拖崖了她的身體在親朋、同事的催勸下，她退休I。但很快，她又成了少年之家的老扔奶，幫助孩子們及時(shí)地改正缺點(diǎn)，使他們成為一個(gè)懂文明講禮貌、品德高尚的好孩子

我還想起了少管所里的老師們，他們整年整月地和心靈有過(guò)創(chuàng)傷，身上帶著惡習(xí)，思想上有著污點(diǎn)的青少年在一起，用自己的一穎火熱的心去溫暖他們，去幫助他們改掉壞習(xí)氣，把他們頭腦里的污。汽清除掉，使他們成為時(shí)社會(huì)有益的人

筆和橡皮作文必備5篇

作文是展示人格魅力的有力工具，經(jīng)常寫作文可以增強(qiáng)對(duì)發(fā)生的事情的表達(dá)能力。你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？小編為大家整理了一篇關(guān)于“筆和橡皮作文”的文章，希望能為你提供更多的參考！

筆和橡皮作文【篇1】

我是一塊人見(jiàn)人愛(ài)的小橡皮。不久前我還在文具店里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，特別舒服。

有一天我正在睡覺(jué)，一只白胖白胖的小手把我拿起來(lái)大聲說(shuō)：“這塊橡皮真好看，我買它了。”其他橡皮朋友們都投來(lái)羨慕的目光。我也很喜歡我的小主人，我想自己一定會(huì)成為他的好幫手。 開(kāi)始，小主人對(duì)我非常好，每次都是小心翼翼地使用我，用完之后還會(huì)說(shuō)謝謝我。我對(duì)我的小主人很是滿意，所以更加勤勤懇懇的工作。小主人一有錯(cuò)別字，我就立馬跑過(guò)去把錯(cuò)字消滅掉，即使我的身體在一天一天地變小，我也心甘情愿?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一天，小主人上課拿著我玩兒，被老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)了他，他很不服氣，就拿我當(dāng)出氣筒，用鉛筆扎我，用刀子割我，把我在桌子上扔來(lái)扔去，折磨死我了，我真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈??！ 晚上小主人睡著了，我和文具朋友們?cè)V說(shuō)自己今天的不幸，書哥哥說(shuō)：“以前小主人對(duì)我也很好，可是他今天把我也撕了?！变摴P姐姐說(shuō)：“小主人太不應(yīng)該了，怎么能這么不愛(ài)惜文具呢！”

是??！我不希望小主人這么對(duì)待我，老師說(shuō)他，他也不應(yīng)該有情緒，應(yīng)該認(rèn)真檢討自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講，珍愛(ài)我們這些文具。

筆和橡皮作文【篇2】

制作目的：

學(xué)習(xí)手工工具和材料的基本使用方法。

制作對(duì)象：

八爪魚

制作準(zhǔn)備：

紅色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。

制作過(guò)程：

1.取一坨紅色的橡皮泥；

2.將這坨紅色的橡皮泥搓成一個(gè)圓；

3.將這個(gè)紅色的橡皮泥球，壓扁，做成餅狀；

5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪魚的眼睛，給八爪魚安裝上吧，這樣八爪魚就做好了。

結(jié)束語(yǔ)：

以上就是八爪魚的橡皮泥手工制作方法，根據(jù)上面的這些提示，孩子們一起進(jìn)行手工制作吧，看看誰(shuí)做得最好。

筆和橡皮作文【篇3】

一天，我聽(tīng)到鉛筆和橡皮在聊天。

鉛筆：快看快看，橡皮老哥，我們主人開(kāi)始做作業(yè)了。

橡皮：小弟啊，我看我們主人最喜歡我了，總是拿著我擦來(lái)擦去的。

鉛筆：那都是因?yàn)槲覀冎魅颂珢?ài)整潔，你看她每次拿著我寫字寫得多仔細(xì)，多認(rèn)真啊，只要有一點(diǎn)點(diǎn)不滿意，她就拿你來(lái)擦掉。

橡皮：是啊，我這身子也被她磨得越來(lái)越苗條了。

鉛筆：哈，我也不是越來(lái)越矮了嗎。只要鉛尖有點(diǎn)鈍了，她就讓卷筆機(jī)大叔把我卷得尖尖的，這樣主人就可以寫出漂亮的字了。

橡皮：主人的字寫得確實(shí)很干凈、整齊，但是她寫字這么慢，又老是用我擦了，然后再寫，寫了又擦，有時(shí)一個(gè)字要反復(fù)寫好幾遍，這一整天寫下來(lái)，還是那幾行字，你看她的爸爸媽媽看得多心焦啊。

鉛筆：所以說(shuō)了，周末她都沒(méi)時(shí)間玩了，好像作業(yè)總做不完似的。我都擔(dān)心她考試的時(shí)候，時(shí)間來(lái)不及怎么辦呀。

橡皮：是啊，上回語(yǔ)文單元測(cè)試，她就是來(lái)不及做，做到最后一題看圖作文時(shí)，王老師說(shuō)，快要交卷了，她就馬上草草收尾了，本來(lái)還想繼續(xù)發(fā)揮一下的，真可惜。

鉛筆：那下學(xué)期讀三年級(jí)了怎么辦??？我聽(tīng)說(shuō)主人可能要用水筆姐了，我這鉛筆小弟要退休了嘍。要是用水筆姐來(lái)寫字，那你橡皮老哥也幫不上她的忙嘍！

橡皮：有道理，我們要提醒她早點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)，盡量一步到位，少用我。還有，你看咱們的主人握著你的姿勢(shì)多難看啊，我們要提醒她，注意握筆的姿勢(shì)。

鉛筆：對(duì)，對(duì)，我都擔(dān)心她的視力了，你看她整個(gè)人歪著趴在桌上，鼻子都快貼到本子上了，我們也要提醒她注意坐姿了。不然以后，我們又會(huì)多一個(gè)眼鏡兄弟了。

我聽(tīng)了鉛筆和橡皮的對(duì)話，真是羞愧啊，從今天開(kāi)始，我下決心慢慢糾正我的壞習(xí)慣。

筆和橡皮作文【篇4】

從前，一支漂亮的鉛筆，她總是能畫出很美的畫。她身邊的橡皮總是默默地看著她，并喜歡著她。每當(dāng)她畫錯(cuò)的時(shí)候，橡皮總是用自己的身體去幫她改正過(guò)來(lái)，從而得到美麗的圖畫。日子一天天過(guò)去了，橡皮的身體也一天天瘦了。但只要鉛筆需要，他總是搶著去幫忙！

但是鉛筆卻喜歡著卷筆刀，因?yàn)榫砉P刀可以把它變得美麗，盡管卷筆刀會(huì)使她的身體變短了，但她就是喜歡。因此，她總是在卷筆面前表現(xiàn)得很優(yōu)秀，并希望卷筆刀也一樣愛(ài)自己。她完全不知默默守在自己身邊的橡皮。

有一次畫家拿著鉛筆去畫畫，不小心把最后筆畫錯(cuò)了，畫家一生氣就把鉛筆給扔了。這時(shí)，是橡皮幫她解了圍，把那錯(cuò)誤的地方擦掉。這時(shí)的橡皮已經(jīng)只有最后點(diǎn)力氣，但還是拖著疲累的身軀去找鉛筆，找他愛(ài)的人。最后終于找到了，他把鉛筆抱在懷中，很幸福很開(kāi)心，他笑著對(duì)鉛筆說(shuō)：“親愛(ài)的，我愛(ài)你?！宕丝蹄U筆不知所措了，她努力想象著橡皮為她做的一切，原來(lái)橡皮一直愛(ài)自己，也只有在橡皮面前，她才會(huì)出錯(cuò)誤，才會(huì)更真實(shí)，自已太傻了。

她被橡皮的話感動(dòng)了，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)我也喜歡你。只是連我自己都不知道。”橡皮幸福地笑了。因?yàn)樗麗?ài)鉛筆，并為之付出了自己寶貴的生命，但他感覺(jué)自己值。

生活其實(shí)也是這樣的，只有好好珍惜自己所擁有的一切，才能不會(huì)后悔，才能過(guò)得幸福。不要等幸福擦肩而過(guò)時(shí)，才想到自己曾經(jīng)擁有的一切是多么珍貴！

筆和橡皮作文【篇5】

在生活中，一塊小小的橡皮雖然很不起眼，但是，它們的作用卻非常大。

每當(dāng)，它的小主人寫錯(cuò)了字，它都會(huì)毫不留情地“吃掉”這些錯(cuò)別字。它毫無(wú)一絲怨言地為它的小主人服務(wù)，每工作一次，它就磨損一層皮。但是，錯(cuò)別字就奇怪了，它鼓起勇氣問(wèn)橡皮：“你為什么老是跟我們過(guò)不去呢？我們?cè)趺凑心闳悄懔耍磕銥槭裁蠢鲜前盐覀儦⒌?”橡皮看了錯(cuò)別字一眼，高冷地說(shuō)：“因?yàn)檫@是我的天職?！卞e(cuò)別字聽(tīng)橡皮這么一說(shuō)，感到更奇怪了，于是它繼續(xù)追問(wèn)道：“可是你不應(yīng)該這樣做呀？”橡皮冷笑一聲，說(shuō)：“為什么我不應(yīng)該這樣做？”錯(cuò)別字害怕了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“因?yàn)檫@樣只能讓你離死亡更走近一步?。　毕鹌み€是一副冷冰冰的樣子，說(shuō)：“人類發(fā)明制造我就是讓我消滅你們這些錯(cuò)別字，是他們給了我生命，我們就要用自己的生命回報(bào)他們，幫助他們消滅錯(cuò)別字！”錯(cuò)別字只好無(wú)奈地說(shuō)：“好吧。”

就這樣，橡皮每天兢兢業(yè)業(yè)地工作，毫無(wú)一絲怨言地工作，然后，慢慢地走進(jìn)了死亡。

這就是我們的橡皮，它為了我們，奉獻(xiàn)了自己的一生。

小橡皮泥作文

小編為你準(zhǔn)備的“小橡皮泥作文”類文章希望能夠激發(fā)你的思想。相信大家都被要求寫過(guò)作文吧，寫作是一個(gè)可以釋放創(chuàng)造力和想象力的方式。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。如果我的答案能夠幫助你不要忘記將它收藏起來(lái)！

小橡皮泥作文【篇1】

我有一盒大橡皮泥。我懂事的那個(gè)時(shí)候起，我就開(kāi)始喜歡玩橡皮泥。這一盒橡皮泥是我保存下來(lái)的，它是我最心愛(ài)的東西。

小的時(shí)候，我不知道我捏過(guò)多少次橡皮泥，買過(guò)多少盒橡皮泥。我每次玩的時(shí)候，都把它捏來(lái)捏去的，剛開(kāi)始，我不知道怎么玩，就把它一頓胡捏，還把它搓成面條，玩炒面條呢！現(xiàn)在想起來(lái)真好玩。后來(lái)慢慢的長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)玩了，可以照著書上的圖案捏，捏出有圖形的東西，再也不玩炒面了。

每當(dāng)我生氣的時(shí)候，把它捏的很難看，亂七八糟的，而且還把顏色混合到一起胡捏。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我就把它捏出各種各樣好玩的動(dòng)物我記得我有一次和媽媽比賽捏橡皮泥呢，我要是贏了的話，能得到一盒大一點(diǎn)的橡皮泥。哇！這把我高興的合不攏嘴。我就拿我平時(shí)學(xué)得真功夫跟媽媽比。我捏出的杰作比媽媽的好看多了，我高興極了，得到了一盒大橡皮泥。這盒橡皮泥對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我很寶貴的，我都舍不得用它，我只把它捏過(guò)幾次，就藏起來(lái)了。可是到現(xiàn)在，橡皮泥都硬了，再也不能玩了，但是，我還是很愛(ài)它，因?yàn)檫@里面裝滿了我童年的快樂(lè)和童年的記憶。

小橡皮泥作文【篇2】

今天手工課，按照老師的要求，我們班的同學(xué)都買了一桶橡皮泥。不過(guò)有的同學(xué)買了很多橡皮泥，有的`同學(xué)有一小桶橡皮泥，我的中等。

“鈴鈴貝爾——”開(kāi)始了，正在上手工課的李小姐從外面走進(jìn)來(lái)，手里拿著一大桶橡皮泥。我們都很期待這門課，因?yàn)槟悴槐夭聹y(cè)它會(huì)很有趣。所有的學(xué)生都伸長(zhǎng)了脖子，臉上充滿了喜悅和焦慮。我不知道今天該做什么。

“好了，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們教你們?nèi)绾伟严鹌つ嗄蟪筛鞣N形狀。請(qǐng)把他們的橡皮泥打開(kāi)，拿出來(lái)放在桌子前面，然后跟老師學(xué)捏一只小兔子?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)生們就迫不及待地打開(kāi)盒子，拿出各種顏色的橡皮泥。橡皮泥很香。一時(shí)間，教室里彌漫著濃濃的香氣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：“好像是泡泡糖的味道。我真想咬一口。”哈哈哈，教室里傳出一陣歡快的笑聲。

老師的手不僅細(xì)膩、光滑、漂亮，而且非常靈巧。她說(shuō)話，用手做，慢，對(duì)我們來(lái)說(shuō)容易學(xué)。沒(méi)過(guò)多久，老師手里出現(xiàn)了一只可愛(ài)的兔子，我們班也出現(xiàn)了很多搞笑的兔子。教室里的氣氛越來(lái)越輕松愉快，而學(xué)生的興趣更高。

“鈴鈴鐘”的鐘聲不知不覺(jué)響起。當(dāng)我們聽(tīng)到上課的鈴聲時(shí)，我們?nèi)匀幌胍唷ＯＭ院笥羞@樣的手工課，那就太好了。

小橡皮泥作文【篇3】

星期天，在家做完作業(yè)，又復(fù)習(xí)了一會(huì)兒數(shù)學(xué)有點(diǎn)累了，媽媽讓我休息一會(huì)兒，我突然看到我的橡皮泥，來(lái)玩一會(huì)橡皮泥吧！捏什么呢？我想了想，捏一些我知道的水果和蔬菜吧！

我先用紅色的橡皮泥，捏出一個(gè)個(gè)小圓椎形，像小辣椒，然后我給它們戴上一個(gè)“綠色的小帽子”，又捏了幾個(gè)綠色的小辣椒，一串又綠又紅的小辣椒捏成了。然后我又團(tuán)了幾個(gè)黃黃的小豆豆，外面包上一個(gè)綠色的小豆莢，像不像剛熟透的豆莢??！我又用紅色橡皮泥捏出一個(gè)三角形，就當(dāng)是西瓜瓤吧，還得捏幾個(gè)小西瓜籽，然后又用綠色和白色做出西瓜皮，哈哈，又紅又甜的西瓜做好了，真想吃?。?/p>

給這個(gè)作品用橡皮泥捏一個(gè)我自己的“名片”

我用紫色和綠色捏一個(gè)茄子，它的把是一個(gè)六邊形做成的。

我用白色捏出的蓮藕，然后用切掉一片，用牙簽在上面扎好多有規(guī)律的小洞，當(dāng)做是蓮藕的洞洞。

我用藍(lán)色和白色搓兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的條條，這像什么呢？有了，當(dāng)蝸牛的殼吧！用一種顏色做它的殼不明顯，兩種顏色比較醒目。然后用白色做蝸牛的身體，再做兩個(gè)小觸角，最后團(tuán)兩個(gè)最小的小黑球球當(dāng)眼睛，你們看，像蝸牛嗎？

我用黑色、白色和綠色捏的熊貓寶寶，他正在抱著竹子吃竹葉呢！

最后，我用綠色捏出了幾片荷葉，然后又用粉紅色做了一朵荷花，我想

光有荷葉、荷花是不是太單調(diào)了，于是，我又做了幾條小蝌蚪，團(tuán)一個(gè)黑色的小球，捏出一條細(xì)細(xì)的尾巴，小蝌蚪就做成了，還缺少點(diǎn)什么？青蛙，再用綠色做一只青蛙吧！做這只青蛙可是費(fèi)了我不少工夫呢！它怎么也坐不到那兒，最后我把它的身子又做得大一些，總算馱住它的頭和身體了！綠色的青蛙和荷葉，放到一起看著還少點(diǎn)什么？對(duì)了，荷葉上的葉脈和青蛙身上的花紋，我用白色橡皮泥搓了很多細(xì)細(xì)的小細(xì)條，一條條粘到荷葉上和青蛙身上，這樣看起來(lái)總算是有點(diǎn)像了，媽媽夸獎(jiǎng)?wù)f：“還很逼真呢！”我又在荷葉上做了一只蝴蝶，還有水下的一顆小海星。起個(gè)什么名字好呢？有小蝌蚪還有青蛙，就叫做“小蝌蚪找媽媽”吧！你們看，像嗎？

復(fù)習(xí)累了，自己找點(diǎn)樂(lè)趣，媽媽說(shuō)，這叫勞逸結(jié)合。而且多動(dòng)手也能開(kāi)發(fā)智力，不是說(shuō)，智慧就在手指尖上嗎！有興趣的小朋友也來(lái)試試吧！

小橡皮泥作文【篇4】

今天中午吃完飯，爸爸去看電腦，媽媽去洗鍋，我就開(kāi)始玩我的橡皮泥。這盒橡皮泥有淡綠、桔黃、粉紅等12種顏色。

我正想著捏什么好呢，這時(shí)媽媽從廚房走了出來(lái)，說(shuō)：“你爸爸正在看寶劍，就捏把寶劍吧?！闭f(shuō)著媽媽就拿起白色和桔黃色的橡皮泥捏了一把寶劍，我拿去給爸爸看，爸爸看了看笑著說(shuō)：“你媽媽捏的像辣椒?！甭?tīng)了大家都哈哈大笑。我說(shuō)：“看我給你們露一手吧！”

我先用白色的橡皮泥捏成長(zhǎng)方形，然后把一端捏尖，接著我又用黃色的橡皮泥捏成劍柄的形狀，最后把它們組合在一起就大功告成了。我拿去讓爸爸看，爸爸看了說(shuō)：“對(duì)呀，這才叫寶劍?！眿寢屨f(shuō)：“還是我寶寶厲害?！蔽衣?tīng)了心里美滋滋的！

小橡皮泥作文【篇5】

星期六，爸爸出差回到家，給我買來(lái)了一盒24色的橡皮泥。我懷著好奇心，捏了一下橡皮泥，軟軟的，覺(jué)得挺有意思。隨后，我就決定：明天我一定要捏幾個(gè)可愛(ài)一點(diǎn)的小玩意兒。

第二天，我早早地就起了床，我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得困，反倒是覺(jué)得挺精神。因?yàn)榻裉煳医K于可以捏新橡皮泥了。沒(méi)過(guò)多久，我就已經(jīng)捏了四個(gè)十分可愛(ài)的小動(dòng)物了，分別是：梅花鹿、小雞、老虎和小猴子。你們看，梅花鹿正望著我在笑呢！小雞正拍打著翅膀，好像說(shuō)：“你好，我來(lái)陪你做伴了！”我曾在動(dòng)物園里看見(jiàn)過(guò)兇猛的老虎，可我捏的老虎一點(diǎn)兒也不兇惡，而是非常的溫和，非常的親切。它的神情好像在說(shuō)：“你不要害怕，我不會(huì)來(lái)傷害你的！”還有那只頑皮的小猴，它好像要爬上樹(shù)竿，可我不同意，它就急得直搖頭。我問(wèn)它們：“你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔俊彼鼈儺惪谕暤卣f(shuō)道：“好??！好??！”我樂(lè)得直拍手。

從那天開(kāi)始，我每天晚上一回到家最先看到的就是它們四個(gè)，它們個(gè)個(gè)都笑得非常開(kāi)心，好像在說(shuō)：“伙伴兒，你回來(lái)了！”本來(lái)我總認(rèn)為這些小動(dòng)物是虛假的，并沒(méi)有什么意思，但現(xiàn)在，我就不這樣認(rèn)為了，它們猶如我的那些小伙伴，每天都陪著我，使我感覺(jué)有它們的那些日子，我每天都會(huì)過(guò)得非常充實(shí)，開(kāi)心。

小橡皮泥作文【篇6】

提起我的“橡皮泥史”可一共十三年啊，有兩歲開(kāi)始就對(duì)橡皮泥情有獨(dú)鐘。長(zhǎng)大后，漸漸得到橡皮泥的啟示。

橡皮泥式的人生

拿起一塊橡皮泥，切切搓搓捏捏，終于出現(xiàn)了一個(gè)精美的小人兒，呵，真棒！

人生不是如橡皮泥一樣嗎？人一出生開(kāi)始，世界上就傳來(lái)“哇”的叫聲，至于這個(gè)嬰兒的命運(yùn)如何呢？掌握在自己手中。俗話說(shuō)：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！”命運(yùn)在我手中，面對(duì)荊棘，面對(duì)困難，面對(duì)坎坷，面對(duì)崎嶇的路，“我該怎么辦？”無(wú)人回答。命運(yùn)就是如此殘酷，在這此困苦中，智者則披荊斬棘地走過(guò)去，再回頭看看走過(guò)的路，則留下金色的腳印。而那智者經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，生活的磨難，練得一身堅(jiān)硬的傲骨，困難，只不過(guò)是一個(gè)人生的岔道口罷了！于是，他挑戰(zhàn)困難，終于獲得成功。就如橡皮泥一樣，經(jīng)過(guò)不斷的切磋才成為美麗的裝飾品，而愚人則在困難前，放棄一次又一次磨練自己的機(jī)會(huì)，他太會(huì)保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)自己了，他不愿意被“捏”“搓”，然后，成為了一塊石頭似的硬東西，發(fā)出陣陣惡臭，最后皆成為垃圾。

橡皮泥式的生活

紅色代表幸運(yùn)，黃色代表浪漫，藍(lán)色代表深情，綠色代表青春，白色代表純情，黑色代表傷感……

一盒橡皮泥，一共上八種顏色，“赤橙黃綠紫青藍(lán)”一樣不缺。

其實(shí)生活不是如一盒橡皮泥一樣嗎？五彩繽紛，芳香縷縷。有的人說(shuō)生活簡(jiǎn)單就是精彩，有人說(shuō)生活須要一方寧?kù)o的沃土，讓心靈有一個(gè)安靜的棲息地；有人說(shuō)，生活如一首搖滾，充滿著刺激每條神經(jīng)的旋律……

生活，則是如此，沒(méi)有固定的答案。但如果多種生活合在一起不是七彩的生活，有意義的人生嗎？

生活不能沒(méi)有激情的歌調(diào)，因?yàn)槲乙晒?，我要拼搏，我要向上；生活不能太繁雜，因?yàn)槲乙椒驳纳?；甚或不能沒(méi)有恬靜的田園之歌，因?yàn)樵谑浪椎膲m世中，總須擁有一寸寂靜……人活平凡不能平庸，這就是七彩的生活。

生活中有笑有淚，有悲傷有快樂(lè)。如果是清一色的快樂(lè)，那么就是清一色的紅橡皮泥，看下去平平淡淡，只有黑色才映得起紅色的艷。如果是清一色的快樂(lè)，漸漸我們就“生在福中不知?！?，什么是快樂(lè)？我們還要尋找，只有在痛苦、悲傷之下，快樂(lè)才顯得重要。如果橡皮泥是清一色的黑色，那么哪怕橡皮泥圖案再精美，它只是黑色，周圍黑暗一片，每天都于傷感之中……

七彩橡皮泥似的生活就是精彩生活。

我愛(ài)玩橡皮泥，就愛(ài)撫摸它那柔軟的身軀，更喜歡它浪漫的七色生活與金色輝煌人生。

小橡皮泥作文【篇7】

我在一二年級(jí)的時(shí)候特別喜歡玩橡皮泥?？墒菋寢屨f(shuō)一般的橡皮泥里都含有一種叫硼砂的物質(zhì)，是有毒的不能玩。

我很生氣，我想有沒(méi)有既能玩又沒(méi)有毒的橡皮泥呢？于是我就在網(wǎng)上查了查，看到了既制作簡(jiǎn)單又無(wú)毒的制作橡皮泥的方法，而且材料家里能找到。

開(kāi)始行動(dòng)吧！我準(zhǔn)備了一小盤子，偷偷地拿了家里的面粉和洗潔精，還把自己的水彩筆拆開(kāi)倒出里面的顏料。按著網(wǎng)上指導(dǎo)的方法我先把面粉放盤子里，再往里面擠上洗潔精，最后滴入顏料，開(kāi)始和弄?？墒堑谝淮螞](méi)有成功，面粉太少了，顏色太淺了。原因是我怕媽媽說(shuō)，不敢拿很多的面粉，而且顏料加的有點(diǎn)少。為了實(shí)驗(yàn)成功我又拿來(lái)了很多面粉繼續(xù)做。終于在第三次之后，橡皮泥制作成功。并且做出了紅色，綠色和藍(lán)色三種橡皮泥。我高興的一蹦三尺高，歡呼著：我成功了。

我迫不及待地拿去給媽媽看，這時(shí)媽媽看到我手里拿著橡皮泥，疑惑地問(wèn)：你哪來(lái)的橡皮泥？我又沒(méi)給你買。我不是和你說(shuō)過(guò)不能玩這些帶有毒性的東西嗎？我驕傲地說(shuō)：這是我自己做的，沒(méi)有毒的，不信你看是不是和買的差不多，軟軟的，滑滑的，還不粘手！真的很好玩呢。媽媽來(lái)到我的制作現(xiàn)場(chǎng)，相信了是我自己制作的，但看到一片狼藉的場(chǎng)面大驚失色。

你們是不是認(rèn)為媽媽大罵了我一場(chǎng)呢？其實(shí)并沒(méi)有。媽媽說(shuō)我的動(dòng)手能力還不錯(cuò)，就是下次不要把面粉弄得到處都是，做完之后要收拾干凈，還有就是以后再有這種類似的想法之后，要事先告訴她，這樣遇到不好找的材料和用到比較危險(xiǎn)的工具的時(shí)候，她還會(huì)幫助我的。

小橡皮泥作文【篇8】

叮鈴鈴，心田花開(kāi)的語(yǔ)文課開(kāi)始了，體系席老師買著矯健的步伐走進(jìn)了教室。他在講臺(tái)上站定，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)如何寫好一篇寫做手工的作文。既然寫做手工，我們就先舉辦一場(chǎng)捏橡皮泥大賽吧！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

一包包五顏六色的橡皮泥被發(fā)了下來(lái)。只見(jiàn)我周圍同學(xué)，有的手忙腳亂，把橡皮泥弄得手上、臉上、桌子上到處都是；有的很得意，瞧著二郎腿、哼著小曲、不緊不慢地準(zhǔn)備開(kāi)始；有的很興奮，迫不及待開(kāi)始捏了……

同學(xué)都開(kāi)始動(dòng)手捏橡皮泥了，可是我遲遲想不出該捏什么。思來(lái)想去，終于想到了，可以捏一只小豬。首先，我扯下一大塊粉色的橡皮泥，輕輕揉成一個(gè)圓柱體，并把他的兩頭搓圓，這樣就捏出了小豬的頭和身體。接著，我又取出了一些粉色的橡皮泥，把他搓成食指粗細(xì)的圓柱體，再用尺子小心地把它切成五段，把四段，分成兩兩一對(duì)，粘在小豬身上，這樣，小豬的腳就完成了。然后把剩下的一段橫著粘在小豬身體的一端，粘好后在頂端搓兩個(gè)小洞，這就是豬鼻子了。最后我用粉色的橡皮泥做出來(lái)一條細(xì)細(xì)的尾巴，用黑色的橡皮泥做出了小豬的眼睛。就這樣，我的小豬就完成了。

最后，我憑著我的得意之作，獲得了“丑萌丑萌”獎(jiǎng)。

小橡皮泥作文【篇9】

我的朋友可是一個(gè)做橡皮泥的高手。他所做的橡皮藝術(shù)品可是十分精美的。

一天，我在朋友家里玩，看見(jiàn)在他家電視旁的幾個(gè)橡皮泥，十分精美。我問(wèn)朋友說(shuō)：“這是誰(shuí)做的??！真好看?！迸笥羊湴恋刂钢约骸Ｎ已壑袔е稽c(diǎn)羨慕地對(duì)朋友說(shuō)：“可以教我嗎？”朋友同意了。他把我?guī)У剿姆块g中，拿出了一些橡皮叫我做。然后，他就走開(kāi)了。我在房間里拿起橡皮左按一下右按一下，左搓一下，右搓一下，做了許多的作品。但是，基本都是四不像，沒(méi)一件好看的。

朋友走過(guò)來(lái)教我。他拿起了一塊橡皮在手中，把那一個(gè)橡皮變成了兩半。然后，他又把一片搓成一個(gè)球形，把另一半分成許多小塊。慢慢的，他把小塊分別變成像刺一樣的東西，把寬的一端慢慢地放在那個(gè)小球上，并且把那個(gè)球拿下一部份。最后，他再拿出幾種混合在一起的東西放在下面，一件藝術(shù)作品就做好了。

我隨著朋友的腳步將幾塊橡皮拿出，拿出一塊把它壓得很扁，然后再拿出一塊做成一個(gè)拱形，并放在那塊被壓得很扁的橡皮的正上方。我把幾塊橡皮搓在一起后，又拿起一塊把它搓成了一個(gè)小圓點(diǎn)。我一個(gè)接著一個(gè)地把小方塊放在那個(gè)被壓的橡皮泥的邊緣組合起來(lái)。那幾個(gè)橡皮泥的組合就是一個(gè)飛行器。那個(gè)是我的第一件藝術(shù)成品，是經(jīng)過(guò)那么多的努力而形成的東西，在我心里是那么的美麗。之后，我隨著第一件成品的腳步又創(chuàng)造出了許多的東西，但也有四不像。

我第一件作品在我心里是那么美的，令我至今十分難忘。因?yàn)槟鞘俏矣米约旱暮顾c努力而做出來(lái)的。（指導(dǎo)老師：何朝瓊）

小橡皮泥作文【篇10】

今天，我和媽媽去了樂(lè)購(gòu)超市。在文具架前，我的眼睛盯著一盒橡皮泥。我媽看出了我的心思，決定給我買，讓我很開(kāi)心！

在回家的路上，我讓媽媽騎快點(diǎn)，這樣爸爸就可以早點(diǎn)看到我的戰(zhàn)利品，分享我的快樂(lè)。耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)，終于到家了。

我迫不及待地拿出包里的橡皮泥。它有一個(gè)漂亮的紅色塑料模型包，打開(kāi)黃色鎖，打開(kāi)透明蓋。分為兩層：上層裝著各種工具，下層裝著五顏六色的橡皮泥，很精致。我仔細(xì)數(shù)了一下，一共18種顏色。放工具的地板上有：刀、“注射器”、封條、搟面杖、剪刀。刀可以切東西，“注射器”可以擠出各種長(zhǎng)條，搟面杖可以把橡皮泥壓成碎片，剪刀可以用來(lái)切割，各司其職。

我把橘子橡皮泥揉成一團(tuán)，拿起一支鉛筆，在上面戳了幾個(gè)小洞，就成了橘子；又拿出粉紅色的橡皮泥，做了一個(gè)像模型一樣的桃子?？粗@些幼稚可愛(ài)的作品，我仿佛來(lái)到了19世紀(jì)的法國(guó)，成為了著名雕塑家羅丹的有力助手。它似乎來(lái)到了繁華的龍華廟會(huì)，成為了一個(gè)熟練的面團(tuán)制作人。

正玩得開(kāi)心，廚房里傳來(lái)父親“吃飯”的聲音，讓我從幻想中回到現(xiàn)實(shí)。那真是一段短暫而美好的快樂(lè)時(shí)光！

小橡皮泥作文【篇11】

疫情下的夜晚，大街小巷少了平時(shí)的歡騰熱鬧，媽媽告訴我，很多的娛樂(lè)場(chǎng)所都暫時(shí)停止?fàn)I業(yè)了。相比之下，我們家卻燈火輝煌，好不歡快。因?yàn)榘职?、媽媽，弟弟和我非常難得齊聚一堂，正進(jìn)行著捏橡皮泥比賽。

我挑選了個(gè)子高挑的長(zhǎng)頸鹿，弟弟則選擇了相對(duì)簡(jiǎn)單的糖果和面條。第一步，我選好制作長(zhǎng)頸鹿所需的粘土顏色，有橙色、黃色、黑色、白色4種顏色。首先，制作長(zhǎng)頸鹿的身體和長(zhǎng)脖子。先把橡皮泥搓成水滴的形狀，細(xì)的一端朝上，厚的一端捏出四肢。然后，剩下的黃色粘土搓成橢圓形做為長(zhǎng)勁鹿的頭部和耳朵、鹿角。再用白色粘土搓出珍珠球，當(dāng)作眼珠按在黃色頭部上。用一根牙簽在頭頂挖出四個(gè)相應(yīng)的小孔，并將耳朵和鹿角安裝在相應(yīng)的位置。再用一點(diǎn)白色橡皮泥壓成薄片，粘在黃色的頭部一端上，做成長(zhǎng)頸鹿的大嘴巴。最后用橙色橡皮泥捏幾個(gè)小圓點(diǎn)，裝飾長(zhǎng)頸鹿的身體按在上面。精美的長(zhǎng)頸鹿就完成了。

爸爸做了拖拉機(jī)，媽媽做了一顆大樹(shù)，我們展示了各自的作品。弟弟嘲笑我做的長(zhǎng)頸鹿，我們嘲笑弟弟做的面條，溫暖的家中傳出一片歡聲笑語(yǔ)。

小橡皮泥作文【篇12】

童年像煙花綻放般絢爛，而關(guān)于橡皮泥那段，則更是令我銘記于心。在我腦海的深處，橡皮泥不再是稚齡時(shí)簡(jiǎn)單小玩物；不再是微不足道的制作工具；不再是舊時(shí)代的奢侈品，而它早已成為我成長(zhǎng)的啟明星。

很小的時(shí)候，我對(duì)橡皮泥便充滿了好奇心，這一微妙的舉動(dòng)，被精明的爺爺發(fā)現(xiàn)后，便以此大作“文章”。他把各種色彩的橡皮泥捏成千奇百怪的形狀，擺得隨處可見(jiàn)，并告訴我：紅是壞的，是錯(cuò)的；綠是好的，是對(duì)的；藍(lán)是……從那時(shí)起，我的心里便模糊地認(rèn)識(shí)到：什么是對(duì)？什么是錯(cuò)？什么是好？什么是壞?慢慢地，我到了上小學(xué)的年齡，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)白發(fā)蒼蒼的爺爺身邊，多了一樣?xùn)|西：拐杖。我開(kāi)始越來(lái)越不聽(tīng)話了，爸爸媽媽也十分傷心。有一次下課，為了逞能，從半米多高的地方不小心摔了下來(lái)，骨頭傷了，比較嚴(yán)重。我還小，送進(jìn)醫(yī)院，躺在病床上，我不停地哭，不停地鬧。爺爺聞?dòng)崳仓椴?，拄著拐杖，顫顫巍巍的走進(jìn)病房。爺爺看見(jiàn)了我，強(qiáng)忍住滿眶的淚水，他沒(méi)有哭。頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)身材矮小的他，變得高大了，因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的。爺爺拿出我最喜歡的橡皮——金剛初中，輕輕的遞給我。

我用一只手拿著，看了一眼，想起我的手?！芭尽毕鹌つ啾晃宜ぴ诹说叵?，爺爺彎腰撿起它，又遞給我。我一看，它的手臂裂開(kāi)了一條縫，我心疼地?fù)崦?。爺爺說(shuō)：“星兒，你瞧，它的手受傷了，但它并沒(méi)有哭。星兒，知道它為什么成為萬(wàn)千小朋友的偶像嗎？”我搖搖頭，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，它是一個(gè)真正的男子漢。你也要像它一樣哦！”

“恩”我開(kāi)心地笑了。到了學(xué)校，想起原來(lái)身上的痛，想起枯燥無(wú)味的醫(yī)院生活，我更加努力地學(xué)習(xí)。這次事情，給了我很多……從此，伴我成長(zhǎng)的就一直是爺爺和我心愛(ài)的橡皮泥。

鉛筆和橡皮作文

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的關(guān)于“鉛筆和橡皮作文”的實(shí)用知識(shí)，希望這些材料對(duì)你有所幫助供你參考和使用。作文是傳遞思想的工具，用文字打造出最動(dòng)人的情感之音。寫作能夠讓我們更好地探索問(wèn)題的本質(zhì)，讓我們更具有獨(dú)立思考能力。在寫作之前，我們可以閱讀一些優(yōu)秀的作文，作為參考。

鉛筆和橡皮作文 篇1

一天，鉛筆和橡皮在筆盒媽媽的懷抱里醒來(lái)。橡皮妹妹諷刺道；“你瞧你，身上這么臟，幾天沒(méi)洗澡了吧。難看死了，哼！瞧，我一身金色的連衣裙和一頂紅帽子，多像一位美麗的公主。小主人十分喜歡我。”

鉛筆姐姐嫉妒的瞟了一眼橡皮妹妹，心里暗暗盤算：我一定要想個(gè)辦法把它變丑，讓小主人只愛(ài)我。

從這以后，鉛筆姐姐老是故意寫錯(cuò)字，每次都要橡皮妹妹把字擦干凈。時(shí)間久了，橡皮妹妹的衣服就越來(lái)越臟，身體越來(lái)越小。直到再也用不了時(shí)，小主人就把她扔了。

鉛筆姐姐哈哈大笑：“小樣，跟我斗，你還嫩點(diǎn)?！彼慌ひ慌さ刈叩界R子前?！鞍?，我怎么這么矮？”旁邊的尺子奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你在消耗他人的同時(shí)，也同樣在消耗自己呀！”

鉛筆姐姐聽(tīng)了，再也不嫉妒別人了。

鉛筆和橡皮作文 篇2

鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三個(gè)人是好朋友，主人天天都把他們帶著。一天，主人在單元考的時(shí)候，鉛筆忽然覺(jué)得自己才是最偉大的、最重要的。

因?yàn)橹魅藢懽侄嫉糜盟?，很少用他的兩個(gè)朋友。考完試，他看了看兩個(gè)好朋友：橡皮凸頭凸腦，呆頭呆腦，臟兮兮的，沒(méi)文化；轉(zhuǎn)筆刀滿肚子都是垃圾，沒(méi)素質(zhì)。他又看了看自己，覺(jué)得自己帥極了，既有文化，又有素質(zhì)。每個(gè)月的最后一個(gè)星期三是鉛筆盒里開(kāi)大會(huì)的日子。輪到鉛筆發(fā)言了，他說(shuō)：“鉛筆盒里應(yīng)該有一個(gè)大王，盒里所有的文具都得聽(tīng)他的。橡皮臟兮兮的，沒(méi)文化；轉(zhuǎn)筆刀滿肚子是垃圾，沒(méi)素質(zhì)。我既有文化，又有素質(zhì)，所以應(yīng)該選我！”筆盒里的成員全都同意了，只有橡皮和轉(zhuǎn)筆刀沒(méi)有同意，誰(shuí)讓鉛筆當(dāng)著他們倆的面說(shuō)這么刻薄的壞話呢？要期末考了！

這個(gè)消息是從主人和爸爸媽媽的對(duì)話中得到的。鉛筆聽(tīng)了興奮極了，因?yàn)樗忠箫@身手了！期末考開(kāi)始了，鉛筆太激動(dòng)了，一激動(dòng)，字就寫錯(cuò)了。他連忙叫橡皮幫忙擦掉錯(cuò)字。橡皮躺在筆盒里睡大覺(jué)呢！鉛筆只好硬著頭皮寫下去。鉛筆越來(lái)越興奮了，一用力“啪嗒”一聲，筆芯斷了。鉛筆又叫轉(zhuǎn)筆刀來(lái)幫他，轉(zhuǎn)筆刀也躺在筆盒里睡大覺(jué)不理他。期末考卷發(fā)下來(lái)了，大大的56分在卷子上顯得格外刺眼。主人把氣撒在鉛筆身上，一氣之下把鉛筆扔到垃圾桶里去了，鉛筆現(xiàn)在才開(kāi)始后悔……

鉛筆和橡皮作文 篇3

麗麗的鉛筆盒有一支鉛筆和一塊紅色橡皮。

一天晚上，在潔白的月亮下照的屋里亮堂堂，文具盒突然熱鬧了起來(lái)，發(fā)生什么事情呢？哦！原來(lái)是橡皮正在和鉛筆談話呢。

“嗨，鉛筆，你好英俊挺拔啊！”

“不，你才美麗紅艷呢？身上紅紅的……”

“不，你才好看呢？”越說(shuō)越起勁了。

“那我們做好朋友吧?！毕鹌崆榈恼f(shuō)道。

“好??！”鉛筆高興極了的回道。

接下來(lái)的日子，鉛筆和橡皮相互幫助，相親相愛(ài)真是一對(duì)好朋友。

可是好景不常，不知怎么回事，這一段時(shí)間，麗麗就特別喜歡橡皮，還常常在朋友和同學(xué)跟我面前夸贊橡皮的好。卻忽略了鉛筆的存在。心里很不是滋味，它覺(jué)得一定是橡皮在搞鬼讓小主人偏寵橡皮，于是決定報(bào)復(fù)這可惡的橡皮。接下來(lái)的日子里鉛筆不管在家里還是學(xué)校它都故意寫錯(cuò)字目的就是想讓它消失，這樣它可以得到主人的寵愛(ài)了。

又在一個(gè)寧?kù)o的晚上，鉛筆看見(jiàn)橡皮瘦小的樣子，心理別提多高興了，它假意同情對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮好友你怎么變了個(gè)樣呀！”“是嗎？”橡皮小聲說(shuō)道，“是??！你要不信咱們?nèi)フ甄R看看?！闭f(shuō)完鉛筆就先朝鏡走了過(guò)去，橡皮也只有拉著自沉重弱小的身子跟著鉛筆走到鏡旁……

鉛筆假意有禮貌地請(qǐng)橡皮先照，橡皮走上鏡前，瞧了瞧，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣說(shuō)：“唉！我老了……”然后默默無(wú)言退在鏡旁一邊。

“朋友，你可要好好注意保養(yǎng)啊！”鉛筆說(shuō)著走在鏡前“瞧我……”話才剛出口，只聽(tīng)它大聲叫起來(lái)，“啊”這鏡子里面的矮冬瓜是誰(shuí)呀？”橡皮笑著說(shuō)：不就你嗎？”你該不是連自己都不認(rèn)識(shí)了吧！”可我什么時(shí)候變得這么矮呀！”鉛筆摸了摸自己身上說(shuō)?！澳汶y道還不明白嗎？當(dāng)你在消弱我的同時(shí)也正在消弱你自己呀！”橡皮語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

“??！”鉛筆這才恍然大悟，他耷著腦袋，若有所思，后悔來(lái)不及了。

鉛筆和橡皮作文 篇4

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，美麗的鉛筆朵朵扭著搖曳的身姿，款款走了出來(lái)。

今天的朵朵可真漂亮??！她頭戴一頂鑲著金邊的小紅帽，身穿一件粉紅的碎花長(zhǎng)裙，纖細(xì)苗條的身影映在清清的小湖里。

啊，外面的世界真美！黃鸝在翠柳上鳴個(gè)不停，魚兒在水中嬉戲著，花兒在枝頭盡情綻放。開(kāi)心的朵朵盡情地欣賞著這詩(shī)一般的清晨。

這時(shí)，迎面走來(lái)了頑皮的橡皮笨笨，他胖胖的身上沾著泥點(diǎn)，圓圓的臉上黑一塊，白一塊，看起來(lái)真是糟糕極了。一看到美麗可愛(ài)的朵朵，笨笨笑嘻嘻地湊上前正要打招呼，可是朵朵卻厭惡地閃過(guò)身子，吐出一聲“討厭”。

笨笨臉上那熱情的笑容頓時(shí)僵住了，他氣鼓鼓的，臉一會(huì)兒紅，一會(huì)兒白。“有什么了不起，沒(méi)有我，你能勾畫出天空中那美麗彩虹、藍(lán)天和白云嗎？你能譜寫優(yōu)美的旋律，寫出壯麗的詩(shī)篇嗎？”朵朵不屑地哼了一聲“別臭美啦，我吟詩(shī)作畫寫曲一氣呵成，從不會(huì)出錯(cuò)，不用你幫忙！”被羞辱的笨笨一路哭著跑回了家。

轉(zhuǎn)筆刀壯壯正和筆盒爺爺下棋呢，笨笨一頭撲在爺爺懷里哭了起來(lái)，轉(zhuǎn)筆刀壯壯一聽(tīng)，氣得肺都炸了，他拔腿就要找朵朵算帳，正在這時(shí)，朵朵大搖大擺地進(jìn)了家門，壯壯與朵朵就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。

筆盒爺爺一聲大喝：“都很了不起，是吧，朵朵你沒(méi)有筆刀壯壯的幫助，能展現(xiàn)你的才能嗎？沒(méi)有橡皮笨笨的糾錯(cuò)，能取得現(xiàn)在的成功嗎？

聽(tīng)見(jiàn)房間里吵吵鬧鬧的，主人來(lái)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)說(shuō)，大家要學(xué)會(huì)謙虛，并問(wèn)大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)至理名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。總之，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。

朵朵、笨笨和壯壯聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。

從此以后，朵朵、笨笨和壯壯一起手拉手，肩并肩，成為互相幫助，共同進(jìn)步的好朋友。

鉛筆和橡皮作文 篇5

從前有一個(gè)名字叫小明的人，他很不愛(ài)干凈，而且還整天丟三落四，他的筆兩天就不見(jiàn)了，橡皮三天就沒(méi)了，轉(zhuǎn)筆刀五天換一個(gè)，弄的他很苦惱。

但是小明很努力的想改，但是他不付出努力，最終還是沒(méi)改好，有一天傍晚，他們家都靜悄悄的，因?yàn)樗麄兊娜硕妓耍挥形木吆羞€在小聲嘀咕，忽然，鉛筆開(kāi)始發(fā)話了：這里數(shù)我最忙了，小主人整天把我東畫畫，西畫畫，把我忙的沒(méi)有休息，還把我丟三落四的亂放，要是我在小主人的同桌的文具盒里，小紅一定不會(huì)把我丟三落四，好好的放在了文具盒里。又過(guò)了不久，橡皮也發(fā)話了：這里就我最臟了，我多沒(méi)面子，都怪小主人，把我弄的滿身臟西西的，要是我在小紅的文具盒里，我一定會(huì)很干凈，但這是不可能的。橡皮失望極了又過(guò)了好久，轉(zhuǎn)筆刀也發(fā)話了：我也不例外，小主人整天卷了筆就不把我身體里的灰弄掉，弄的我滿身都是灰，小主人多不愛(ài)干凈，真希望到小紅的文具盒里去，她一定會(huì)好好待我的。

接著鉛筆又發(fā)話了：既然大家的意見(jiàn)都一致，不如我們趁半夜就跑到小紅的文具盒里去，大家說(shuō)好不好？

鉛筆和橡皮作文 篇6

有一天鉛筆走到橡皮面前，驕傲地說(shuō)：“你看，主人天天都在夸我，而你呢？”橡皮淡淡地說(shuō)“你別高興得太早，我雖然比你矮，但是我也有用處的??！不信你等著瞧吧。”

第二天，主人要用鉛筆開(kāi)始工作了。鉛筆低下頭寫字，一不小心卻寫錯(cuò)了，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“你能幫我擦一下錯(cuò)別字嗎？”橡皮大方地說(shuō)：“當(dāng)然可以了”！說(shuō)完，橡皮就低下頭認(rèn)認(rèn)真真地擦起錯(cuò)字來(lái)。

鉛筆又開(kāi)始低下頭寫字了，可是剛寫了兩個(gè)

字時(shí)又寫錯(cuò)了，鉛筆不好意思地說(shuō)：“可不可以再幫我擦一下錯(cuò)字？”橡皮還是說(shuō)：“當(dāng)然可以。”說(shuō)完，橡皮又低下頭替鉛筆擦錯(cuò)別字。主人見(jiàn)到了，笑著說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的！”

鉛筆后悔自己剛才說(shuō)了驕傲的話，現(xiàn)在只好一聲不吭了。

橡皮聽(tīng)了誠(chéng)懇地說(shuō)道：“那我們來(lái)做好朋友吧！”鉛筆開(kāi)心地答應(yīng)了。

鉛筆和橡皮作文 篇7

鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟，它們一起幫助小主人，都是小主人的小助手，可不知道為什么，它們兩個(gè)爭(zhēng)吵了起來(lái)。

一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆剛好被主人使用后放了回來(lái)，看到橡皮在休息，鉛筆說(shuō)話了：“橡皮你好悠閑的嘛?！毕鹌ど炝松焱饶_，繼續(xù)休息，看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來(lái)：”懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會(huì)有我的腳印，我可以繪畫、寫字、做記號(hào)……你呢？“橡皮一聽(tīng)，可生氣了：”你才比不了我呢，我可以擦掉你錯(cuò)誤的腳?。耗憷L錯(cuò)的圖，我可以擦掉；你畫錯(cuò)的畫，我可以幫你改正；你寫錯(cuò)的字，我可以幫你糾正……所以我的功勞比你大，要說(shuō)功勞大，我可排名第一！“鉛筆說(shuō)：”只要我不繪錯(cuò)圖，畫錯(cuò)畫，寫錯(cuò)字，留下不好的痕跡，你就用不上了?！毕鹌ふf(shuō)：“你一定會(huì)出錯(cuò)的?！彼鼈兂嘲〕?，爭(zhēng)論不停，弄地三角板，尺子，鋼筆，彩筆，得不到安寧。大家都不理睬它們，后來(lái)，發(fā)展到每次見(jiàn)面就吵。

一天，它們又在爭(zhēng)吵，鉛筆實(shí)在聽(tīng)不下去，就想報(bào)復(fù)橡皮，接下來(lái)的一段日子，不管在學(xué)校，還是家里。鉛筆總是故意寫錯(cuò)字，想讓小主人多用橡皮，使橡皮變瘦、變小，直至消失，而它就可以得到小主人的疼愛(ài)了。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里別提有多高興了。它假裝同情的IDUI橡皮說(shuō)：“是啊，不信，我們?nèi)フ照甄R子?！便U筆說(shuō)完就先朝鏡子走去，橡皮只好拖著疲倦的步子跟鉛筆走到鏡子旁……

鉛筆假裝有禮貌地請(qǐng)橡皮先照，橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，嘆了口氣，說(shuō)：“唉我老了……”然后默默地退到了一邊。鉛筆邊走邊說(shuō)，到了鏡子前，“瞧我，話才剛出口，只聽(tīng)他大叫一聲，呀！這鏡子里又瘦又矮的家伙是誰(shuí)呀？”橡皮笑著說(shuō)：“不就是你嗎？可我什么時(shí)候變得這么矮了呢？”鉛筆摸著腦門想，“你還不知道嗎？當(dāng)你在削弱我的同時(shí)也削弱了自己?！毕鹌ふZ(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

這時(shí)鉛筆才恍然大悟，覺(jué)得自己錯(cuò)了。

鉛筆和橡皮作文 篇8

鉛筆盒里有一只鉛筆、一塊橡皮，驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落他。

“哎！又矮又胖的笨蛋，你敢和我比誰(shuí)能寫字嗎？”鉛筆傲慢的問(wèn)道。

“不敢，鉛筆兄弟?！毕鹌ぶt虛的回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西?！便U筆說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

“我確實(shí)不敢和你比，但并不是懦弱?！毕鹌?zhēng)辯說(shuō)。

時(shí)間過(guò)去很久了，鉛筆和橡皮都不知道哪里去了。

一天，主人找到了橡皮。

“喲，我找到了我的橡皮，他居然完好無(wú)損?！敝魅伺d奮得說(shuō)。

橡皮說(shuō)：“我的兄弟鉛筆也在我的附近，請(qǐng)您也把它找出來(lái)吧！”

主人找遍橡皮附近的角角落落，也沒(méi)有找到，只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)本子上密密麻麻的寫了很多字。

鉛筆和橡皮作文 篇9

星期天的早上，文具盒家來(lái)了兩位客人，一位是鉛筆一位是橡皮，它倆成了朋友。

橡皮問(wèn)鉛筆：“你的名字叫什么?”鉛筆說(shuō)：“我的名字叫鉛筆，那你呢?”“我的名字叫橡皮?！?/p>

鉛筆得意地說(shuō)：“我們家族的鉛筆有五彩的顏色，有藍(lán)色、紅色、黃色等等。我們長(zhǎng)得高高的，身體瘦瘦的，非常苗條。我們可以讓主人寫出溧亮的字，畫出美麗的畫。”橡皮不不甘示弱地反駁道：“我長(zhǎng)得胖胖的，穿著花花綠綠的衣服，發(fā)出迷人的香味，我能幫助主人擦掉錯(cuò)的字，比你好多了?！?/p>

說(shuō)著說(shuō)著，他倆竟然吵了起來(lái)。

文具盒說(shuō)話了：“你們倆有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。當(dāng)鉛筆寫錯(cuò)字，橡皮就可以幫鉛筆擦掉。橡皮擦錯(cuò)字，鉛筆就可以幫橡皮寫起來(lái)?！?/p>

鉛筆和橡皮聽(tīng)了文具盒的話，重新認(rèn)識(shí)了自己，他倆手拉手，成了一對(duì)非常要好的朋友，開(kāi)心地笑了!

鉛筆和橡皮作文 篇10

在一個(gè)鉛筆盒里住著鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。一天晚上，待主人睡著后，鉛筆和橡皮開(kāi)始了交談。

鉛筆得意洋洋地對(duì)橡皮說(shuō)：“看我那么華麗、那么漂亮，你這個(gè)丑八怪，怎么可以和我呆在一起呢？”

“別看我長(zhǎng)得丑，我的作用非常的大！”橡皮謙虛地說(shuō)。

鉛筆生氣地說(shuō)：“你的作用大？如果沒(méi)有我，小主人就不可以寫字、畫畫，更得不到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，你行嗎？”

“如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)、書本就會(huì)變得臟兮兮的，會(huì)被老師批評(píng)的！”橡皮說(shuō)道。

鉛筆惱怒地說(shuō)：“我看你是嫉妒我，沒(méi)用的家伙！”橡皮不吭聲了。

聽(tīng)了鉛筆與橡皮的對(duì)話，轉(zhuǎn)筆刀終于忍無(wú)可忍，對(duì)鉛筆說(shuō)：“我們大家都是為小主人服務(wù)的，大家各有所長(zhǎng)，各有所短，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能斤斤計(jì)較”。頓時(shí)，鉛筆的臉唰的一下紅了。

從此，鉛筆不再驕傲了，腳踏實(shí)地像橡皮一樣謙虛的做好每一件事情。

橡皮的故事作文

作文是學(xué)生語(yǔ)文能力的重要體現(xiàn)之一，透過(guò)作文能更真實(shí)地展示人們的情感和思維。這篇關(guān)于“橡皮的故事作文”的內(nèi)容是經(jīng)欄目小編精心整理的，感謝您的關(guān)注，希望我們能一同進(jìn)步！

橡皮的故事作文【篇1】

挨挨擠擠的文具盒里，每天都在上演有趣的故事。這天，文具盒里來(lái)了一名新成員——一支鉛筆。

這支鉛筆細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，穿了一件紅色花朵的衣裳，一頂有蝴蝶結(jié)的帽子戴在頭上，是小主人剛從國(guó)外帶來(lái)的。新鉛筆傲慢地環(huán)視文具盒里的伙伴們，看到那些鉛筆粗粗短短的，覺(jué)得難看極了。她洋洋得意地找到一個(gè)舒適的空位，躺了下來(lái)。然后，她又瞥見(jiàn)旁邊的橡皮圓不溜秋，灰灰的，已經(jīng)沒(méi)有任何棱角，邊上還留著臟兮兮的鉛筆屑。這支鉛筆嫌棄地對(duì)橡皮說(shuō)：“丑八怪，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別把我的衣服弄臟了！”

小主人很喜歡這支鉛筆，上課的時(shí)候，經(jīng)常拿出來(lái)玩；下課了，還拿這支鉛筆跟同學(xué)們炫耀，引來(lái)大家的嘖嘖稱贊。下午第三節(jié)是考試課，小主人馬上拿出這支鉛筆開(kāi)始快速地答題?？上ё龅阶詈笠坏李}，寫錯(cuò)了。鉛筆想找橡皮幫忙，可又不好意思開(kāi)口，只好劃掉，但越劃越亂，最后都看不清了。眼看交卷的時(shí)間就要到了，鉛筆只好請(qǐng)求橡皮幫忙。橡皮毫不猶豫地就答應(yīng)了，它用力地把題目擦干凈，鉛筆趕緊寫上正確的答案。

考試結(jié)束了，大家又回到文具盒里，鉛筆對(duì)自己以前的自以為是感到內(nèi)疚。她誠(chéng)懇地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，我之前太傲慢了，請(qǐng)你們?cè)徫遥屛覀冏龊门笥寻?！共同幫助我們的小主人，讓她成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！贝蠹叶颊f(shuō)：“好呀，好呀！”

小小的鉛筆盒里，又充滿了歡聲笑語(yǔ)，成為一個(gè)快樂(lè)的天堂。而有趣的故事仍在不斷地延續(xù)！

橡皮的故事作文【篇2】

從前，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀是好朋友?？勺詮乃鼈兊闹魅双@得了至德小學(xué)二年級(jí)鉛筆書法比賽一等獎(jiǎng)之后，鉛筆就洋洋自得了。

那天晚上，文具們召開(kāi)了大會(huì)，自以為是地對(duì)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“今天，我把你們喊來(lái)，目的是讓你們知道，以后要忠心耿耿地為我這個(gè)君子服務(wù)。”“為什么？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀疑惑不解地異口同聲道?！爸魅艘?yàn)槭褂梦叶@得了比賽一等獎(jiǎng)，這都是我的功勞呀?！便U筆得意地說(shuō)。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了心里非常生氣，心想：如果不是我倆在關(guān)鍵的時(shí)候幫助你，你自己能行嗎？于是，它們商量決定要給鉛筆一點(diǎn)教訓(xùn)，好好地為鉛筆“服務(wù)”。

第二天，轉(zhuǎn)筆刀一看見(jiàn)鉛筆，就不由分說(shuō)地拼命修理它，而橡皮也不分青紅皂白地把所有寫好的字全擦了。這時(shí)，鉛筆看著自己短小的身體和粗糙的筆頭，再看看自己寫過(guò)的字，已經(jīng)被擦得干干凈凈，一時(shí)不知如何是好。而主人也嫌鉛筆太短拿不住，無(wú)情地把它扔進(jìn)了垃圾桶。

“這是哪兒？怎么這么臟？”鉛筆大聲地哭了起來(lái)，他的哭聲驚動(dòng)了書博士，書博士推了推眼鏡說(shuō)道：“團(tuán)結(jié)才是力量，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，更要正視自己的短處，這樣才能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子?！?/p>

鉛筆聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，喃喃自語(yǔ)道：“我以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了?！?/p>

橡皮的故事作文【篇3】

在一個(gè)文具店里，有很多鉛筆和橡皮，擠擠挨挨。

在這些橡皮里，有一塊很普通的小圓橡皮，和所有其他的伙伴不一樣，它一心想看看外面的世界，一心想被某人買回去，看看那些叫鉛筆的家伙們——橡皮區(qū)和鉛筆區(qū)是不在一起的。

終于有一天，這塊小橡皮呆不住了，讓后面的弟兄推它一把。它的身子圓圓的，滾得飛快，掉了下來(lái)，拼命地向外沖。突然，它愣住了，外面的世界真大??！一切的一切，充滿生機(jī)——電梯不停地動(dòng)著，霓虹燈不停地閃爍，人們不停地走著……

這時(shí)，一個(gè)小女孩在它面前蹲下身來(lái)，把小圓橡皮拾起來(lái)，念著它身上的字“思——羽——文——具，你是從那里來(lái)的么？有趣?！毙∨⒂终f(shuō)，“你不像是一個(gè)被拋棄的東西，有薰衣草的香味，造型也很可愛(ài)。好吧，我們?nèi)ツ莻€(gè)文具店看一下吧。”她一甩烏黑長(zhǎng)發(fā)，向文具店跑去。

“原來(lái)這個(gè)文具店大極了，自己呆的那個(gè)柜臺(tái)只是其中很小的一部分啊！”小橡皮從小女孩的兜里探出頭來(lái)，努力又貪婪地向外看著，心中樂(lè)開(kāi)了花。它想“多虧我不像那些伙伴們一樣，缺乏思想和闖蕩的勇氣——我還要好好感謝那位推我的兄弟?！?/p>

是的，必須有自己的思想和勇氣，才能讓我們一直勇往直前，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

橡皮的故事作文【篇4】

在小紅的文具盒里，住著鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三兄弟。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過(guò)得很舒心！

有一天，小主人參加書法大賽，鉛筆當(dāng)然要大顯身手了。它在紙上揮兩下，一手漂亮的字便出現(xiàn)在我們眼前！比賽結(jié)束后，它們回到文具盒里。得知小主人的了第一名后，鉛筆在得意洋洋的回憶著剛才緊張的比賽，橡皮輕蔑的說(shuō)：你以為你最有本事，可本爺爺比你還有本事。寫了錯(cuò)別字還要我動(dòng)手，嗨，真不公平呀

什麼，什麼！不公平？沒(méi)有我寫錯(cuò)字，你能擦嗎？沒(méi)有我三下五除二的那麼一寫，主人能得獎(jiǎng)嗎！正當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲：你們不要吵了，還是我的功勞最大，沒(méi)有我，鉛筆鈍了，寫不出來(lái)，橡皮也沒(méi)什麼可擦的了。為此，它們爭(zhēng)論不休。

第二天，小主人寫生字，寫錯(cuò)了橡皮不肯幫忙，小主人只好把錯(cuò)字空著；鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺(jué)，小主人只好用鈍鉛筆寫字。

第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里錯(cuò)字太多，挨了老師的批評(píng)，她難過(guò)極了。

文具盒爺爺把這一切都看在心里，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子們，你們都是有功勞的，都是小主人一不可缺的好幫手??！你們可不能鬧別扭，要不然，小主人又要被老師批評(píng)了。三兄弟聽(tīng)了，后悔極了。從此，它們?yōu)榱诵≈魅擞趾湍老嗵幜?。小主人又受到了老師的表?yè)P(yáng)。

這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論干什麼事，都要團(tuán)結(jié)一致！

橡皮的故事作文【篇5】

主人公：橡皮、鉛筆、卷筆刀

在一個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚，在我的米老鼠鉛筆盒里發(fā)生了一次對(duì)話，連卷筆刀也參與了進(jìn)來(lái)！

我的藍(lán)貓鉛筆最先發(fā)言：橡皮、卷筆刀老弟啊，我最近可真是慘呀！橡皮和卷筆刀異口同聲的問(wèn)道：怎么了？藍(lán)貓鉛筆答道：最近小主人只用簽字筆了，都不用我了，但你們好歹都有特點(diǎn)，橡皮老弟你是法國(guó)生產(chǎn)的名牌，而卷筆刀你也是個(gè)火車型的，我就什么特點(diǎn)都沒(méi)有，看來(lái)我要在鉛筆盒里安安靜靜地躺上一輩子嘍！橡皮急忙答道：鉛筆大哥，你可別泄氣啊，你想想小主人以前是多么的喜歡你啊，他喜歡過(guò)你，就一定會(huì)再用你的呀！但鉛筆隨即反駁：那只簽字筆樣子那么帥，有了它，還能有我出頭的日子嗎？省省吧，我的橡皮老弟。卷筆刀說(shuō)了一句話：鉛筆大哥，我只想跟你說(shuō)，小主人在讀課文時(shí)讀了一句話：我們往往因?yàn)椴恢雷约旱恼嬲齼r(jià)值，而妄自菲薄，只是因?yàn)椴恢雷宰?，才失去自信啊，我覺(jué)得你應(yīng)該深刻的悟一悟這句非常有道理的話，你只要懂了這句話，會(huì)對(duì)你有很大的幫助的。

藍(lán)貓鉛筆聽(tīng)了卷筆刀的一席話，頓時(shí)恢復(fù)了自信，但在這時(shí)，簽字筆這個(gè)不速之客卻跑了出來(lái),說(shuō)：哎喲，鉛筆啊，你已經(jīng)被我搞的出不了頭了，居然還想讓小主人用你，真是白日做夢(mèng)！卷筆刀和橡皮說(shuō)：簽字筆，鉛筆大哥跟你無(wú)冤無(wú)仇，你為什么要百般挑釁呢！我要整垮它，弄得它在鉛筆盒里沒(méi)有立足之地！鉛筆心平氣和地說(shuō)：簽字筆啊，讓我們一起做朋友吧，你想象一下，幾個(gè)朋友在一起玩，那是多么的好啊，來(lái)吧，我們?cè)敢饨邮苣?！簽字筆被感動(dòng)了，和橡皮、鉛筆還有卷筆刀做了好朋友，之后他們便和睦的生活在米老鼠鉛筆盒里！

我的小橡皮作文

這篇作文是我人生經(jīng)歷的一個(gè)縮影，寫作能激發(fā)我們進(jìn)一步挑戰(zhàn)自我。優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球，是不是寫不出好的作文？所有提供的建議僅供參考最終決策需要您自己做出。

我的小橡皮作文【篇1】

我自家里閑來(lái)無(wú)事，翻了翻《暑假生活指導(dǎo)》和《當(dāng)代小學(xué)生》發(fā)現(xiàn)書上可以教我們用橡皮泥做小人、鬧鐘。

我先從一塊兒白色橡皮泥上揪下一半來(lái)，然后搓成球形。然后我又從一塊黑色橡皮泥上揪下一點(diǎn)兒來(lái)，做小人的頭發(fā)，可這頭發(fā)就難做了，因?yàn)橐龅煤退念^一樣，我做的不是大了就是小了，我費(fèi)了好大的功夫才把它做好。我又從黑色橡皮上揪下一點(diǎn)兒來(lái)，搓成一個(gè)小圓球，粘在小人頭上，做眼睛。下一個(gè)眼睛也不好做，也是不是大了，就是小了。接下來(lái)就要做嘴巴了，我從紅色橡皮泥上揪下一點(diǎn)兒，搓成圓球，粘在了上面。最后就要做身子了，我拿了一塊兒紫色的橡皮泥，搓成了橢圓形。然后我拿出牙簽插進(jìn)小人的身子的中間，最后我又把小人頭插上，就完成了?？晌矣肿屑?xì)端詳了一陣，好像又缺少了什么東西，我想了想，又看了看書，哦，原來(lái)是還沒(méi)有做耳朵呢！我抓緊做上了耳朵，終于大功告成了！

接下來(lái)，我又做小鬧鐘。我先把粉紅色橡皮泥搓成球形，再一捏，它就變得扁一些了。我又把一塊兒藍(lán)色橡皮泥搟成圓餅形狀，做鐘面。接下來(lái)就是做時(shí)針和分針，我從淺綠色橡皮泥上揪下一點(diǎn)兒來(lái)做分針，我又按同樣的方法做了時(shí)針，只不過(guò)時(shí)針短了些。我又從橙色橡皮泥上揪下兩塊兒來(lái)，搓成圓形，又捏了捏，捏的扁了些，最后拿出牙簽來(lái)，掰下兩段來(lái)，把兩個(gè)橙色的小球插在了鬧鐘上方的兩邊。我又從紅色橡皮泥上揪下一點(diǎn)兒來(lái)，捏了捏，插在了牙簽上，最后又把它插在了鬧鐘最上方。最后，我又從兩塊黃色橡皮泥上捏下兩塊兒來(lái)，搓成球形，粘在鬧鐘下方的兩邊，用來(lái)支撐鬧鐘。終于大功告成了！

嘻嘻，玩玩橡皮泥也能消遣消遣時(shí)間嘛！

我的小橡皮作文【篇2】

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的文具盒里有一樣學(xué)習(xí)用品一直陪伴著我，那就是我的小橡皮。有的小朋友把小橡皮看作是一件學(xué)習(xí)用品，毫不珍惜，有時(shí)還會(huì)隨意丟掉。我對(duì)小橡皮的態(tài)度卻不一般，我把小橡皮看作是我的好朋友，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，它就幫我把錯(cuò)字擦掉。它不怕臟，不怕累，它總是不厭其煩，毫無(wú)怨言地幫我改錯(cuò)誤，它不圖名，不貪利，默默無(wú)聞地做事。

我的小橡皮是我學(xué)習(xí)上的好幫手。老師常常表?yè)P(yáng)我的作業(yè)寫得工工整整，沒(méi)有錯(cuò)字，也很少有算錯(cuò)的得數(shù)，其實(shí)這都是我的小橡皮幫的忙。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)哪個(gè)字寫得不好或哪道題算錯(cuò)了，我就用小橡皮輕輕擦掉，把錯(cuò)誤改正。因此我得到了老師的夸贊，也贏得了同學(xué)們的敬佩。

記得今年數(shù)學(xué)期中考試的時(shí)候，我的同學(xué)賀穎把考試題做完了，眼看就要下課了，她卻檢查出有一道題做錯(cuò)了，她找不到橡皮急得抓耳撓腮，我馬上把自己的橡皮借給她。事后她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你借給我橡皮，要不然我就不會(huì)考上100分了?！蔽衣?tīng)了心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)樾∠鹌な刮遗c同學(xué)之間的友誼更加深了。

我的小橡皮一天比一天瘦小了，我的知識(shí)卻一天比一天增長(zhǎng)了。小橡皮為我做出了那么大的貢獻(xiàn)，難道我不應(yīng)該愛(ài)它，尊敬它嗎？小橡皮的無(wú)私奉獻(xiàn)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

我的小橡皮作文【篇3】

橡皮，我看每個(gè)同學(xué)都有吧！你們的橡皮是從哪兒來(lái)的呢？我的鋼筆橡皮是老師獎(jiǎng)給我的，是我參加寫字比賽得了銀獎(jiǎng)得到的。橡皮經(jīng)常幫我把錯(cuò)別字改正，使我的作業(yè)更加清楚，增加了好多顆星。

我的橡皮大小正好，長(zhǎng)為5厘米，寬是2厘米，厚度有1厘米，這樣的尺寸讓我使用起來(lái)很順手。橡皮的形狀很特別，橫著看像跑起來(lái)快如疾風(fēng)的法拉利跑車，豎著看像登天的云梯，側(cè)著看像古戰(zhàn)場(chǎng)上士兵們使用的武器。橡皮的顏色是灰白色的，雖然它的顏色很單調(diào)，但是它被我使用起來(lái)卻可以不留痕跡，用到現(xiàn)在看上去還是跟新的一樣。橡皮的氣味很好聞，每當(dāng)我心情郁悶的時(shí)候，都會(huì)把它放在鼻子前，聞聞它那濃濃甜甜的水蜜桃香味，那樣我就會(huì)豁然開(kāi)朗，心情也變得好了。有時(shí)，我摸著它那細(xì)沙般毛糙的身子，依舊是那么有彈性，掉在地上還可以往上彈起來(lái)。我很愛(ài)惜它，時(shí)不時(shí)就把它的身子清理干凈，使它更加精神。

可是，沒(méi)想到的是，這塊小小的橡皮，還能給我?guī)?lái)游戲的快樂(lè)。這場(chǎng)游戲叫“槍橡皮”，第一局是我和鞠偉鑫比賽，老師一喊：“開(kāi)始”，他就猛撲一下，把橡皮搶到了手，第一局他勝出了。第二局，開(kāi)始了，鞠偉鑫“咚”地一下，他撲到了橡皮的旁邊，我也對(duì)準(zhǔn)橡皮撲了下去，被我得到了，第二局我贏了。第三局，我心想：這回我一定要贏。開(kāi)始了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向橡皮，只是鞠偉鑫撲的時(shí)候，速度要比我慢上一些，我一下子用牛力的力撲到桌子上，我把身體整個(gè)都蓋住了橡皮，“哈哈，我贏啦！”我高興得大叫，整個(gè)教室沸騰起來(lái)。

這個(gè)游戲真好玩，別看它是一塊塊小的橡皮，可它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣！

我的小橡皮作文【篇4】

我有一塊斑馬小橡皮，是媽媽送給我的。

小橡皮剛買來(lái)的時(shí)候，它穿著黑白相間的外衣，馬頸上的毛灰灰的，象黑珠子般的眼睛，鑲嵌在白白的臉上，顯得格外明亮。它有四條靈活的腿，可以穩(wěn)穩(wěn)地站在桌子上。它的外表顯得精神抖擻，王力十足。

小橡皮已經(jīng)跟我快有二個(gè)月了。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，它就不怕臟、不怕累地、“沙、沙、沙”地幫我擦掉，讓我的本子顯得整潔、干凈?？墒撬F(xiàn)在已經(jīng)變了：那黑白相間的外衣已經(jīng)褪色；那炯炯有神的眼睛已經(jīng)無(wú)精打采；那靈活的腿長(zhǎng)短不一，站在桌子上東倒西歪。它變得又小又丑、又黑又臟。

可是我還是不舍得把它扔掉，因?yàn)樗菋寢屗徒o我的，包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。

我的小橡皮作文【篇5】

媽媽給我買了一塊漂亮的小橡皮，我特別喜歡它，每天，我?guī)еド蠈W(xué)，它自然是我的好朋友了。我的橡皮聞起來(lái)是草莓味的，身體是白色的，外面有一件漂亮的花衣裳，每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，我就把它拿出來(lái)，我做錯(cuò)題時(shí)，我就小心翼翼的把它的花衣裳脫下來(lái)，把錯(cuò)字擦掉，用完了，我就把它又放回去，由于我不小心，它會(huì)幫我錯(cuò)忙，把正確的擦掉了，但我也不會(huì)生它的氣，我急忙把不該擦掉的字補(bǔ)上。

我特別喜愛(ài)我的小橡皮，有時(shí)聞聞它的味道、有時(shí)給它洗洗澡、能讓它干干凈凈的為我服務(wù)。當(dāng)我看見(jiàn)它一天天變小，我就難過(guò)，它越來(lái)越小，直到剩下“一丁點(diǎn)為止”。慢慢地，我的成績(jī)有了進(jìn)步，我得感謝我的老師和同學(xué)們，我還得感謝我最好的伙伴——小橡皮。我最喜歡我的小伙伴——小橡皮。

我的小橡皮作文【篇6】

Hello！大家好，我是隨處可見(jiàn)的小橡皮。先介紹我自己吧，我渾身粉紅色，是正方形的。我軟軟的，你肯定一見(jiàn)到我就想吃掉，光滑的表面上印了一個(gè)大大A字母。主人上英語(yǔ)課，每次都用我擦，我最近變得烏黑烏黑的，再看看橡皮伙伴們：BCDEF……一個(gè)個(gè)把自己的頭發(fā)梳的锃亮，昂首挺胸地站著，再看看我……一天，主人寫錯(cuò)字了，找不到我，就干著急……

我一看，我在筆袋的夾層里，怪不得看不見(jiàn)我呢！我急中生智，趁她不注意，自己蹦出來(lái)了。主人一看：橡皮！等用完了之后，決定送我一個(gè)“禮物”！沒(méi)想到，竟然是——每次都用我。哦，天哪，我還以為是每天給我洗一次澡呢！唉——…………(持續(xù)未完)敬請(qǐng)期待②!

我的小橡皮作文【篇7】

下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩，教室里靜悄悄的。

可是仔細(xì)一聽(tīng)，卻聽(tīng)到幾個(gè)細(xì)小的聲音在說(shuō)話?！澳銈儎e看我長(zhǎng)得漂亮，其實(shí)，”一個(gè)清脆而憂郁的聲音停了停，接著說(shuō)，“我一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。這不，我剛給小主人擦了幾個(gè)錯(cuò)字，不小心把腳磨掉了，小主人就把我扔到了地上?！薄澳銊e哭嘛！”一個(gè)憨憨的聲音安慰她說(shuō),“我跟你還不是一樣？廠家把我做成拼裝玩具的樣子，我的小主人根本不把我當(dāng)橡皮用，而是當(dāng)做玩具玩。剛才，我的零件掉了幾個(gè)，他就不要我了?！彼麆傉f(shuō)完，又有一個(gè)聲音說(shuō)話了；“我倒是挺幸福的。我的小主人趙梓雯已經(jīng)用了我好幾個(gè)月了。你們看，我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)臟兮兮的小不點(diǎn)兒了?？伤€像以前一樣愛(ài)惜我?！迸?，原來(lái)是三塊小橡皮在說(shuō)話。最后發(fā)言的就是我的小橡皮。她是多么幸運(yùn)??！

我的小橡皮作文【篇8】

從外表看，它就是一個(gè)小車子。藍(lán)色的車頂，綠色的車底，黑色的輪子，多漂亮??！

它的名字可不叫小車子，它的名字叫橡皮。它的樣子是不是很奇怪！它的作用也比一般橡皮的作用大，一般的橡皮作用只有一種就是擦鉛筆，但是我這個(gè)橡皮就不一樣了！它的作用不僅可以擦鉛筆，還可以在你無(wú)聊的時(shí)候用它當(dāng)小車子玩，這可是真的，它可以在地面上滑行，是因?yàn)樗妮喿硬皇窍鹌ぷ魑?，是塑料，在它滑行時(shí)就像一個(gè)真的小車子玩具一樣！它還有一個(gè)特殊的地方就是可以拆開(kāi)，這樣的好處是：可以把一些很小的錯(cuò)誤擦掉，就不像是那些普通的橡皮一擦就把一大片鉛筆字都給擦掉了。如果你想把它的輪子去掉也是可以的，因?yàn)檩喿右彩强梢圆鸬舻?，不用?dān)心把它拆掉了就復(fù)不了原狀了，它是可以安回去的。

看，設(shè)計(jì)的多巧妙啊！它是我學(xué)習(xí)的好幫手，我特別喜歡它。

我的小橡皮作文【篇9】

我有一塊小橡皮，它是我最喜歡的橡皮，別看它黑乎乎的，它的功能可多了。

這塊小橡皮擦的可干凈了，只要在需要修改的地方輕輕一擦，鉛筆的字跡立刻就消失了，變得像原來(lái)一樣干凈。而且，不管用多長(zhǎng)時(shí)間，它永遠(yuǎn)也不會(huì)臟，因?yàn)樗呛谏?。我非常喜歡我的這塊小橡皮，不僅僅是因?yàn)樗恋母蓛?，是我學(xué)習(xí)的好幫手，更重要的是：它使我從這塊橡皮里悟到了一些做人的道理。

每個(gè)人都可能有貪婪的時(shí)候。在有這樣壞念頭產(chǎn)生的時(shí)候，如果能有這么一塊萬(wàn)能的橡皮，在自己想做的壞事上一擦，去克制住自己，使壞念頭消失，讓自己、讓每個(gè)人的心靈變得更純潔、更善良。這樣，世界上沒(méi)有了貪官污吏，沒(méi)有了壞人、兇手，那該多好啊。還有，每當(dāng)在你沖動(dòng)的時(shí)候，用萬(wàn)能橡皮一擦，馬上使你冷靜下來(lái);在你懶惰的時(shí)候，用萬(wàn)能橡皮一擦，使你變得勤快起來(lái);在你意志消沉的時(shí)候，用萬(wàn)能橡皮一擦，立刻讓你充滿活力，斗志昂揚(yáng)……這該是多好的一塊橡皮呀!

這樣一塊萬(wàn)能的小橡皮是不是很有趣呢?每個(gè)人都應(yīng)該要擁有一個(gè)這樣的橡皮擦，把腦子里的壞念頭都擦掉吧!

筆和橡皮作文9篇

下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“筆和橡皮作文”。作文反映出我們口才和思想火力的有機(jī)搭配，寫作讓我們能夠思考和反思自己的生命從中獲得智慧和成長(zhǎng)。同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。期待這些應(yīng)用程序能夠?yàn)槟闾峁└憬莸墓ぷ鞣绞剑?/p>

筆和橡皮作文(篇1)

橡皮筋這種古老的工具到現(xiàn)在還沒(méi)有被淘汰的跡象，它是非常實(shí)用又便宜的工具。去年全世界總銷量3402萬(wàn)公斤，總計(jì)有750億根，是不是很令人吃驚呢？

橡皮筋的顏色是土黃色的.，它是用橡膠和乳膠混合之后做成的，具有伸長(zhǎng)率大、回彈性好、價(jià)低、使用方便等特點(diǎn)。它細(xì)細(xì)的，展開(kāi)呈圓形，它的長(zhǎng)度大約是60毫米，最大的拉深度達(dá)250毫米左右，是未拉伸的四倍。

橡皮筋的用途很多，可以用來(lái)捆鈔票，扎辮子，捆易散物等等。雖然看著不起眼，有時(shí)候用處卻很大。比如，半路汽車發(fā)動(dòng)不了，檢查后發(fā)現(xiàn)一個(gè)插頭松動(dòng)了，便可以插緊之后用橡皮筋捆緊，便又可以繼續(xù)行駛一段路程。假如還是發(fā)動(dòng)不了，就只能半路停車，等待救援了。

橡皮筋耐磨不易斷裂，可以長(zhǎng)時(shí)間使用。它的壽命大約在7—xx年左右，如果你發(fā)現(xiàn)橡皮筋變硬了，沒(méi)關(guān)系，只要用力拉一拉，幾下過(guò)后，便可以恢復(fù)彈性，繼續(xù)使用。雖然偶爾會(huì)斷，但跟它便宜的價(jià)錢來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是物美價(jià)廉了。

有的人對(duì)于橡皮筋還有一些特殊的習(xí)慣和愛(ài)好。比如，有人喜歡把它越拉越長(zhǎng)，再慢慢收回；有人喜歡把它放在鼻子底下嗅，好像很“喜歡”它的味道呢；還有人喜歡把它當(dāng)作零食放在嘴里嚼，美味無(wú)比的樣子真是好笑呢。

橡皮筋在近幾年的銷量一直居高不下，設(shè)計(jì)師除了再研發(fā)延長(zhǎng)它的壽命外，也賦予了它各種各樣的造型和艷麗色彩，讓這個(gè)不起眼的橡皮筋深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。

筆和橡皮作文(篇2)

27歲的美國(guó)選手雷-尤里，幼時(shí)身體很弱，患小兒麻痹癥后，在輪椅上度日，后來(lái)他遵照醫(yī)生的意見(jiàn)，從事體育鍛煉，以頑強(qiáng)的意志在鍛煉中恢復(fù)了健康，并成為賽場(chǎng)上的出類拔萃者。

在7月16日一天中，他一舉奪得立定跳高、立定跳遠(yuǎn)和立定三級(jí)跳遠(yuǎn)3項(xiàng)冠軍。他在立定跳躍中表現(xiàn)出的才能，使他贏得了橡皮人的美稱。

四年后，尤里又在圣路易斯奧運(yùn)會(huì)上衛(wèi)冕成功。再次奪得這3項(xiàng)桂冠。

19xx年在雅典舉行的慶祝奧運(yùn)會(huì)復(fù)興10周年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，尤里又奪得兩枚金牌。

19xx年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，已經(jīng)35歲的尤里在立定跳高、立定跳遠(yuǎn)中再次奪魁，從此寫下奧運(yùn)史上奪取金牌數(shù)量最多的第一個(gè)記錄。

一位殘疾兒童經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期而不懈的鍛煉，終于出人頭地，這正是奧林匹克不斷進(jìn)取、永遠(yuǎn)向上的奮斗精神，體育對(duì)于人生的意義莫過(guò)于此。

筆和橡皮作文(篇3)

5月14日是我的生日，爺爺送給我的生日禮物是一塊帶有香味的漂亮的橡皮。

第二天一早，我剛到學(xué)校，就向同學(xué)炫耀我的新橡皮。我的好朋友閆淑玥目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的新橡皮看了又看。我放學(xué)回到家里，發(fā)現(xiàn)新橡皮不見(jiàn)了，我左找右找怎么也找不到，一定是她，是閆淑玥偷了。上午她還在看我呢！我馬上火冒三丈，就拿起筆在紙上三兩筆地畫了一個(gè)“丑八怪”，并寫上“這是閆淑玥”幾個(gè)字，把它塞進(jìn)書包里。

今天早上，我一來(lái)到學(xué)校，就向同學(xué)們宣布這件事，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)?！八齺?lái)了”不知是誰(shuí)說(shuō)的，我們馬上回到座位上，裝作若無(wú)其事的樣子。幾個(gè)同學(xué)指著閆淑玥說(shuō)：“小偷。”她問(wèn)我是怎么回事，我瞟了她一眼，說(shuō)：“你偷了我的橡皮還裝！”她的臉紅了，上課的時(shí)候，她一直無(wú)精打采的。

下午，她還了我一塊一模一樣的橡皮，我高興極了。

一個(gè)星期過(guò)去了，我都忘了這件事。上午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“爺爺送你的橡皮不是在抽屜里嗎？”我迅速跑過(guò)去拉開(kāi)抽屜一看，那塊橡皮靜靜的躺在里面。我心里想：“原來(lái)這才是爺爺送我的橡皮，我太冤枉閆淑玥了，我太不應(yīng)該啦！”

想著想著，我把前幾天的畫撕了，拿起橡皮向閆淑玥家走去。我相信，閆淑玥會(huì)原諒我的。

筆和橡皮作文(篇4)

它可以捆扎東西，它可以制作彈弓，它還可以制作一些簡(jiǎn)單儀器。那么，它是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是橡皮筋。橡皮筋，這個(gè)東西我們大家都知道。這是一種用橡膠和乳膠制作的小圈。橡皮筋有黑色的，紅色的，藍(lán)色的，不過(guò)最常見(jiàn)的是棕色的。橡皮筋十分有彈性，使這個(gè)東西的用途不只只是捆扎，還有其他好玩的用法，使它其樂(lè)無(wú)窮，深受大家的喜愛(ài)。今天，我們班上就出現(xiàn)了幾種關(guān)于它的小玩意。

這個(gè)東西流行我們班先是與撲克牌拍檔。自從煙標(biāo)被徹底清繳了后，就改革換代，開(kāi)始流行橡皮筋了。班里的人將大拇指和食指兩根手指一岔開(kāi)，橡皮筋往上一套，這手便成了好玩的彈弓，而那個(gè)子彈，便是一種特制的撲克牌。說(shuō)起這特質(zhì)，其實(shí)只是在撲克牌較短的那一面打一個(gè)方形的小洞。你要是想將這撲克牌發(fā)射出去，只需要將那個(gè)小洞對(duì)準(zhǔn)橡皮筋，自然地往后一拉，就可發(fā)射出去。我們可以利用橡皮筋拉得越遠(yuǎn)彈得力越重的特性，來(lái)好好把握這個(gè)好玩的彈弓。可惜，這子彈雖然殺傷力高，但是子彈太明顯，很快就被老師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)了一次簡(jiǎn)單的清繳，大家就差不多淘汰它了，現(xiàn)在已經(jīng)極少出現(xiàn)它的蹤影。淘汰它并沒(méi)有像淘汰煙標(biāo)一樣那么持久。因?yàn)椋蕴脑蛞舶ǔ杀具^(guò)高有時(shí)會(huì)在走廊不小心射到操場(chǎng)，下面那些低年級(jí)的小孩便會(huì)一張一張地?fù)熳?，造成不必要的浪費(fèi)。

這些小玩意兒在六年級(jí)群體，是揮之不去的。因?yàn)榱昙?jí)的小學(xué)生是小學(xué)生里面的老大，并且又處在叛逆期內(nèi)，所以說(shuō)在小學(xué)，六年級(jí)是最不好管的。我記得以前有一句話在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候：一二年級(jí)不敢?guī)Я闶常辶昙?jí)不好繳零食，三四年級(jí)既會(huì)帶零食，繳零食時(shí)又不會(huì)遇到什么困難，所以說(shuō)如果運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班值周，就去繳三四年級(jí)的。我們又出現(xiàn)了一種新型發(fā)射器。并且這種發(fā)射器還繳不掉。

這個(gè)發(fā)射器是從鐘穎輝開(kāi)始的。一天，鐘穎輝便教我了怎么用橡皮筋做子彈。說(shuō)來(lái)也挺有趣，我們小時(shí)候玩鬧的時(shí)候常常把大拇指向上伸，食指向前伸，其他手指就合攏起來(lái)，便成了一把手槍狀。它的形狀就像畝字一樣。這種發(fā)射器便制作好了。這下老師們可就繳不掉了吧？問(wèn)題是，它的工作原理是什么呢？難道要在手指里弄出個(gè)洞來(lái)？不！首先你將橡皮筋扣在小拇指上，注意不要扣的太下，不然這把槍工作靈敏度不強(qiáng)。然后將這根橡皮筋往上拉，拉到大拇指那，必須要拉在大拇指后面。再依靠著大拇指往食指那邊一轉(zhuǎn)彎，注意！這個(gè)過(guò)程必須只轉(zhuǎn)一個(gè)彎，切莫大于360，否則會(huì)影響靈敏度和發(fā)射速度。再將橡皮筋扣在食指尖或扣在指甲縫里，便成了一把槍。你若想要發(fā)射，只須輕輕將小指往上一抬，便可發(fā)射出去。使用這把槍時(shí)，你若想給他重重一擊，就打在他裸露的皮膚上；如果你只是想開(kāi)個(gè)玩笑，就必須打在衣服上。這把槍的子彈便是那個(gè)橡皮筋，只要你把握好了這把槍，你便可在人的眼睛捕捉不到的情況下發(fā)射至你的死黨或你的朋友甚至是你的冤家。并且子彈一旦發(fā)出去，就可以在身旁有兩個(gè)人以上的情況下，可以掩瞞全部證據(jù)而使用撲克牌會(huì)在手上留下橡皮筋。這種槍在我們班受到了很大的歡迎，因?yàn)樗鼩χ猩?，隱蔽力也高，就算是扔在地上也很難被發(fā)現(xiàn)，雖然只有兩天還沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，但是我相信它會(huì)長(zhǎng)久的第一種撲克牌的一天就被淘汰，至于煙標(biāo)嘛，全校流行，可以說(shuō)，六年級(jí)是最慢繳完的前面我也說(shuō)了關(guān)于帶零食的結(jié)論煙標(biāo)整整繳一個(gè)月。

小小的橡皮筋，我們可以將它制作成一些好玩的小玩意兒，讓我們一起發(fā)揮想象，進(jìn)行制作更多的彈射裝置吧！

筆和橡皮作文(篇5)

你們好，我是一塊普普通通的4B橡皮，但我卻有著一番與眾不同的經(jīng)歷。

酸

一天早上，我的小主人把我?guī)У搅藢W(xué)校，她的同學(xué)拿著五顏六色的橡皮對(duì)我的小主人說(shuō)：“瞧，我的橡皮多漂亮呀，你的呢，全身都是棕色的，有什么好看的！”我聽(tīng)了心里酸溜溜的。

甜

下午， 小主人在寫作業(yè)，她一個(gè)字寫錯(cuò)了，我想告訴她，但是她聽(tīng)不到我說(shuō)的話。還好，小主人平常很細(xì)心，她做完了作業(yè)又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)錯(cuò)字，馬上拿起我擦掉那個(gè)錯(cuò)字，把正確的字填了進(jìn)去。能幫到小主人糾正錯(cuò)字，我很開(kāi)心。

苦

小主人去給老師批改作業(yè)，她的同學(xué)乘機(jī)把我偷走了，我嚇得大哭，可是誰(shuí)也聽(tīng)不到我的聲音。后來(lái)，小主人把這件事情告訴了老師，我才又回到了小主人的身邊。

辣

有一天，小主人做錯(cuò)了一件事，媽媽狠狠的批評(píng)了她，于是，小主人就拿我來(lái)發(fā)泄。我很生氣，就故意把她的字擦得黑糊糊的。文具哥哥見(jiàn)了，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們是人類的好幫手，應(yīng)該努力為他們作出一些貢獻(xiàn)呀！”我的臉上火辣辣的。

小主人越長(zhǎng)越大了，我祝她好好學(xué)習(xí)，天天向上！做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我隨時(shí)為她服務(wù)。

筆和橡皮作文(篇6)

我是一塊橡皮，是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生把我領(lǐng)回了家。我長(zhǎng)得又白又胖，身體還很柔韌呢。但是，你可別把我當(dāng)成了小主人愛(ài)吃的棉花糖，我可是必不可少的學(xué)習(xí)用品呢。

一開(kāi)始，小學(xué)生總是粗心寫錯(cuò)字，那段時(shí)間我變得又黑又瘦，身體也不像以前那么柔韌了。因此，小主人的媽媽經(jīng)常批評(píng)他。過(guò)了一段時(shí)間，小主人真的改掉了這些壞毛病。誰(shuí)知，他又對(duì)我進(jìn)行了一些新的小花樣，小主人總是喜歡在我的身體上亂涂亂畫，甚至把我丟棄在一旁對(duì)我不理不睬。有一天，小主人在寫作業(yè)的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了一題，可是他翻遍了文具袋也沒(méi)有看到我的身影。小主人急壞了。于是向他的媽媽求助。媽媽告訴小主人：橡皮是你的學(xué)習(xí)用品，即使用不到它的時(shí)候也不能亂涂亂畫，更不能隨便丟棄。小主人聽(tīng)了，后悔不已。第二天一早，他在學(xué)校的課桌里找到了我，并且把我擦干凈，放進(jìn)了我的小家里。

現(xiàn)在，小主人對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，我一定要做他學(xué)習(xí)的好幫手。

筆和橡皮作文(篇7)

童年是每個(gè)人都會(huì)度過(guò)的最美好的時(shí)光。我在童年時(shí)也有許多有趣的'事。最難忘的便是那一次買“橡皮”的時(shí)候。

那天中午，我正在準(zhǔn)備文具。突然，一塊橡皮偷偷地溜走了，怎么也找不到。我只好頂著太陽(yáng)，往文具店里走去。那時(shí)，由于我還小，哪知道買東西要花錢呀！到了文具店，挑好“橡皮”，正要走時(shí)，店老板一把抓住我，拉我回去，大聲嚷道：“小朋友，你帶錢了嗎？買這種橡皮泥要五元錢的！”

我奇怪地問(wèn)：“什么是錢啊？”

阿姨亮出一元硬幣，說(shuō)：“你問(wèn)媽媽拿五個(gè)這樣的硬幣就行了！”

“哦！”

我放下“橡皮”，轉(zhuǎn)身跑回了家，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，阿姨說(shuō)，要拿五個(gè)亮晶晶的，上面有漂亮圖案的圓片才能買橡皮?！眿寢尡憬o了我五元。我又氣喘吁吁地跑回店里。

到了那兒，我拿起原先挑好的，付了錢，買了回來(lái)。我走回家，拿給媽媽看。

媽媽看了，又好氣又好笑，說(shuō)：“這是橡皮泥，不是橡皮！”

我奇怪地問(wèn)：“橡皮泥，不就是橡皮嗎？”

媽媽聽(tīng)了，只好陪著我去店里買了一塊漂亮的橡皮。

現(xiàn)在想起來(lái)，小時(shí)候沒(méi)帶錢、買錯(cuò)東西的事真可笑！童年的故事五彩繽紛，真有趣！好好珍惜童年美好的時(shí)光。

筆和橡皮作文(篇8)

說(shuō)到橡皮筋，一般會(huì)想起扎頭繩，或是扎便當(dāng)盒。橡皮筋怎么能好玩呢？但橡皮筋在我們女生眼中就是一個(gè)玩具。

把大橡皮筋撐開(kāi)，在手上繞兩圈，另一個(gè)人把兩邊兩條往里鉤，用食指和大拇指撐開(kāi)，就得到了一個(gè)不同的形狀，然后再重復(fù)一次別看它簡(jiǎn)單，我們班沒(méi)有一個(gè)男生會(huì)。有個(gè)男生努力學(xué)時(shí)，一口氣拉斷了十三根橡皮筋，但最后還是不會(huì)。這是個(gè)技術(shù)活兒，你太輕，橡皮筋撐不起來(lái)；你太重，又經(jīng)常會(huì)斷。我玩的不是十分熟練，和那些大師差遠(yuǎn)了，每次玩都要聽(tīng)對(duì)方幾句抱怨。但你玩得好，估計(jì)能玩上個(gè)三天三夜呢！

小型扎便當(dāng)橡皮筋的玩法也是多種多樣?？梢园察o地在上面鉤出五角星、飛機(jī)、十六邊形等圖案，我有個(gè)同學(xué)刻苦鉆研，一星期后，她還鉤出了巴黎鐵塔！也可以到處跑，在口袋里裝上子彈，到處射擊；能當(dāng)手槍使：小拇指鉤住一頭，朝手心的方向，繞過(guò)大拇指，另一頭頂在食指尖上，小拇指一松，啪地一聲，可痛了。我有一次在教室里玩，把剛剛惡作劇的調(diào)皮男同學(xué)一搶給打得認(rèn)慫了。因此，同學(xué)們便送我一個(gè)稱號(hào)教室007，都很佩服我這個(gè)神槍手。

橡皮筋也好玩，但基本沒(méi)什么男生玩，讓我們一起發(fā)現(xiàn)更多普通但好玩的東西吧！

筆和橡皮作文(篇9)

從前，一支漂亮的鉛筆，她總是能畫出很美的畫。她身邊的橡皮總是默默地看著她，并喜歡著她。每當(dāng)她畫錯(cuò)的時(shí)候，橡皮總是用自己的身體去幫她改正過(guò)來(lái)，從而得到美麗的圖畫。日子一天天過(guò)去了，橡皮的身體也一天天瘦了。但只要鉛筆需要，他總是搶著去幫忙！

但是鉛筆卻喜歡著卷筆刀，因?yàn)榫砉P刀可以把它變得美麗，盡管卷筆刀會(huì)使她的身體變短了，但她就是喜歡。因此，她總是在卷筆面前表現(xiàn)得很優(yōu)秀，并希望卷筆刀也一樣愛(ài)自己。她完全不知默默守在自己身邊的橡皮。

有一次畫家拿著鉛筆去畫畫，不小心把最后筆畫錯(cuò)了，畫家一生氣就把鉛筆給扔了。這時(shí)，是橡皮幫她解了圍，把那錯(cuò)誤的地方擦掉。這時(shí)的橡皮已經(jīng)只有最后點(diǎn)力氣，但還是拖著疲累的身軀去找鉛筆，找他愛(ài)的人。最后終于找到了，他把鉛筆抱在懷中，很幸福很開(kāi)心，他笑著對(duì)鉛筆說(shuō)：“親愛(ài)的，我愛(ài)你?！宕丝蹄U筆不知所措了，她努力想象著橡皮為她做的一切，原來(lái)橡皮一直愛(ài)自己，也只有在橡皮面前，她才會(huì)出錯(cuò)誤，才會(huì)更真實(shí)，自已太傻了。

她被橡皮的話感動(dòng)了，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)我也喜歡你。只是連我自己都不知道?！毕鹌ば腋５匦α?。因?yàn)樗麗?ài)鉛筆，并為之付出了自己寶貴的生命，但他感覺(jué)自己值。

生活其實(shí)也是這樣的，只有好好珍惜自己所擁有的一切，才能不會(huì)后悔，才能過(guò)得幸福。不要等幸福擦肩而過(guò)時(shí)，才想到自己曾經(jīng)擁有的一切是多么珍貴！

神奇的橡皮作文

寫作可以幫助我們更好地了解他人的情感和思想，促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。同時(shí)，寫作也有助于培養(yǎng)我們有條理的思維，使我們可以更好地組織自己的人生。一篇作文是否連貫清晰，取決于作者自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。如果您需要相關(guān)的資料" 神奇的橡皮作文 "，請(qǐng)查閱我們網(wǎng)站上提供的信息。我們誠(chéng)摯地歡迎您訪問(wèn)我們的網(wǎng)站，并希望您對(duì)我們的內(nèi)容感到滿意！

神奇的橡皮作文(篇1)

今天，下課的時(shí)候，我去教室的外面玩，看見(jiàn)張志豪正在練習(xí)踢腿，他在左一腳的，右一腳的，不小心踢在了我的腿上。我的褲子上黑乎乎的，臟兮兮的的。留下了一個(gè)大大的腳印。

這可是我剛買的褲子呀，粉紅色的。今天早上剛穿的呢?？墒乾F(xiàn)在褲子上的大腳印該怎么處理呢？脫下了洗一洗是不可能的。搓一搓又搓不干凈。后來(lái)突然想到了一個(gè)主意：是不是可以用我平時(shí)的橡皮擦呢？

于是，我走到自己的座位上，取出一塊橡皮就開(kāi)始擦了。沒(méi)過(guò)幾秒鐘，一條干干凈凈的褲子又出現(xiàn)了。張志豪的大腳印不見(jiàn)了。

啊！這塊橡皮讓我驚訝，它不但可以擦掉錯(cuò)別字，還能擦掉褲子上的臟東西。真是一塊神奇的橡皮呀！

神奇的橡皮作文(篇2)

有一個(gè)一年級(jí)小豆包叫乾乾，有一天，他做作業(yè)，字寫錯(cuò)了，就用手去抹，結(jié)果把作業(yè)本弄的黑乎乎的一大片，怎么辦呀？乾乾犯愁了。他打開(kāi)了文具盒，發(fā)現(xiàn)了橡皮，橡皮說(shuō)：“我可以幫助你呀，不用著急，用我檫一擦，就會(huì)一干二凈了。乾乾一試奇跡真的出現(xiàn)了，黑乎乎的一大片不見(jiàn)了。乾乾立即把錯(cuò)字改了過(guò)來(lái)，作業(yè)寫得工工整整，干干凈凈，得了100分。

還有一次，數(shù)學(xué)考試乾乾做錯(cuò)了題，慌了神，著了急，橡皮在一旁小聲地說(shuō)：“快！快！我?guī)椭?。”在橡皮的幫助下，乾乾立刻把錯(cuò)題改正了過(guò)來(lái)，數(shù)學(xué)考試得了100分。

就這樣，一天又一天，一月又一月，乾乾在橡皮的幫助下，改正一個(gè)錯(cuò)誤又一個(gè)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，上學(xué)期末被被評(píng)為三好學(xué)生。但是乾乾卻發(fā)現(xiàn)他的好朋友橡皮由大變小了，最后消失了，獻(xiàn)出了自己的一切。乾乾非常感動(dòng)，感謝神奇的橡皮的助人為樂(lè)和自我犧牲精神。

神奇的橡皮作文(篇3)

一天，我在操場(chǎng)的草叢里，看見(jiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光的東西。于是，我撥開(kāi)前面的草叢一看，原來(lái)是一個(gè)和金子一樣亮閃閃的橡皮擦。我心里想著說(shuō)：“正好我今天沒(méi)帶橡皮擦，不如我就將就一下，用這個(gè)橡皮擦吧！”我回到班上，在書上一擦，啊？“怎么一整本書都變成白紙啦？”這時(shí)我氣得把橡皮擦使勁往地上一砸，發(fā)現(xiàn)地板變得像雪一樣白凈。原來(lái)，這是一塊神奇的清潔橡皮擦！

于是，我把橡皮擦扔到了我們學(xué)校旁的臭水溝里。不到一秒，臭水溝就變清澈了。我還把橡皮擦放在了又臟又臭的衛(wèi)生間，一下子，衛(wèi)生間就變得非常干凈。

這件事傳到同學(xué)王某軒的耳朵里。于是，他就想借我的橡皮擦，還說(shuō)明天就還我，我就同意了。這天晚上，王同學(xué)一不小心把橡皮擦放在了自己的頭上，結(jié)果他變成了一個(gè)大光頭。第二天，他來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們一看到他就哈哈大笑。他垂頭喪氣地把橡皮擦還給了我，對(duì)我說(shuō)：“你以后可要小心你這個(gè)橡皮擦啊！不然，你會(huì)和我一樣變成光頭的?！庇谑牵覈樀镁桶严鹌げ烈幌伦尤拥搅撕又醒?，再也不敢去碰它！

突然，我從床上飛快地滾了下來(lái)！我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這全是夢(mèng)啊！

神奇的橡皮作文(篇4)

我們首先來(lái)到了人體解剖館，那里面有人體的血管，一條紅一條藍(lán)相互纏繞在一起，有人類的骨骼，蝴蝶壯的是髖骨，像玉米粒的是指骨，還有凹凸不平的，圓的長(zhǎng)的等，人類一共有兩百零六塊骨頭。

接下來(lái)我們?nèi)チ思?xì)菌實(shí)驗(yàn)室，我們通過(guò)顯微鏡看見(jiàn)了活的細(xì)菌像一根根睫毛在蠕動(dòng)，死的細(xì)菌像一顆顆米粒一樣紋絲不動(dòng)，讓我們明白了細(xì)菌很可怕，所以我清洗手消滅細(xì)菌。

第三站我們來(lái)到草藥館，我拿起稱稱了一些草藥的重量。

最后我們到了教師，在這里舉行了急救知識(shí)的宣講和搶答，我們學(xué)到了火宅如何逃生，觸底該怎么辦，溺水了怎么辦，開(kāi)始知識(shí)搶答了，我每次都把手舉得高高的，回答問(wèn)題踴躍，得到很多獎(jiǎng)品，有六個(gè)徽章，一塊橡皮，4本練習(xí)簿，知識(shí)競(jìng)賽完了，哥哥姐姐抬上來(lái)一個(gè)假人，這是要教我們心肺復(fù)蘇，先是他們演示，然后我們紛紛上臺(tái)做練習(xí)。

不知不覺(jué)到了中午我們走出教室拍了一張集體照，然后嘟嘟假日小隊(duì)的神奇醫(yī)藥之旅圓滿結(jié)束了！

神奇的橡皮作文(篇5)

如果，我有一顆“神擦”，可以擦掉任何我不喜歡的事物，如果，如果……

走在灰蒙蒙的天空下，輕輕揮動(dòng)神擦，天空就被我擦破了一個(gè)洞，迤邐的陽(yáng)光從云層中散下來(lái)，替陰郁的城市糝上充滿朝氣的金粉。走在喧囂的馬路上，被交通工具濁黑的空氣悶得我呼吸不過(guò)來(lái)，于是順手一擦，空氣里頭那些嘈雜和塵埃立刻消失無(wú)蹤了。走在漠然的人群之中，不禁被沉默壓得喘不過(guò)氣了，所以決定用力地把這個(gè)城市擦過(guò)一遍──于是那些人們都從手中的高科技里抬起臉來(lái)了；在只能等待的車站旁，問(wèn)候起身旁的同伴來(lái)了；在一成不變又平凡無(wú)趣的日子里，不再吝于給予身邊的每個(gè)人，一個(gè)善意且溫暖的眼神了……

如果，我有一顆“神擦”，可以擦去任何想擦掉的東西──我會(huì)重新擦亮這個(gè)世界。

神奇的橡皮作文(篇6)

我在一本書中看到橡皮泥可以浮在水面，十分神奇，于是，我打算試一試。

我找了一個(gè)水杯和一塊橡皮泥。首先，我往水杯里倒水，接著，我把橡皮泥捏成了圓形，輕輕地放入水中，但橡皮泥卻像石頭一樣沉了下去。我皺著眉，托著下巴，心想：是不是形狀的問(wèn)題呢?我又把橡皮泥捏成長(zhǎng)方體，它依然沉了下去。我垂頭喪氣，開(kāi)始懷疑書上說(shuō)的是錯(cuò)誤的。

這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，忽然想起端午節(jié)的龍舟。我想：如果我把橡皮泥捏成龍舟的形狀，可不可以浮起來(lái)呢?于是，我把實(shí)心的橡皮泥捏成空心的龍舟形狀，放在水面，神奇的一刻出現(xiàn)了，橡皮泥像小船一樣浮在水面上。我在橡皮泥上放了好幾個(gè)回形針，橡皮泥依舊堅(jiān)定地浮在水面，我開(kāi)心得跳了起來(lái)。

通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)空心的東西容易在水中浮起來(lái)。

我明白了，生活中到處都有許多小知識(shí)，只要敢想敢做，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

神奇的橡皮作文(篇7)

假如，我有一顆“神擦”，可以擦掉任何我不愛(ài)的事物，假如，假如……

走在灰蒙蒙的天空下，悄悄搖晃神擦，天空就讓我擦破了一個(gè)洞，迤邐的陽(yáng)光從云層中散下來(lái)，替昏暗的都會(huì)糝上充溢憤怒的金粉。走在喧嘩的馬路上，被交通東西濁黑的空氣悶得我呼吸然而來(lái)，因而利市一擦，空氣里頭那些喧鬧和灰塵馬上消逝無(wú)蹤了。走在淡然的人群當(dāng)中，不由被安靜壓得喘然而氣了，所以-決策使勁地把這個(gè)都會(huì)掠過(guò)一遍──因而那些人們都從手中的高科技里抬起臉來(lái)了；在只能等候的車站旁，安撫發(fā)跡旁的差錯(cuò)來(lái)了；在千篇一律又卑鄙無(wú)趣的日子里，不再吝于賦予身旁的每一個(gè)人，一個(gè)好心且暖和的眼光了……

假如，我有一顆“神擦”，可以擦去任何想擦掉的東西──我會(huì)從新擦亮這個(gè)世界。

神奇的橡皮作文(篇8)

今年暑假，我讀了一本叫《神奇的記憶橡皮擦》的故事書。這本書的作者是伍美珍，全書共有四十多篇的人生故事。讀完這本書我從中學(xué)到了很多很多的好詞好句。

“一飲而盡、脫口而出、忐忑不安、這是初一最好的結(jié)局，更是初二最好的開(kāi)始，精彩的未來(lái)在等著她們!”等等。在這我就不一一列舉了，通過(guò)書中的紫媗和雪琪，讓我了解到無(wú)論做什么事都需要往好處想，不要計(jì)較太多。不管遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持，就像書中最后一篇《仙靈國(guó)的真相》中的歐陽(yáng)雪月和曉光，她們倆通過(guò)自己的堅(jiān)持不放棄，一層一層的找，不放過(guò)每層的每個(gè)房間，終于在最后的一個(gè)房間里找到了自己的爸爸和媽媽，同時(shí)她們也知道了仙靈國(guó)的真相。

這本書告訴我們生活中的各種道理，都需要自己親身體驗(yàn)。面對(duì)生活，我們繞過(guò)不開(kāi)心，用神奇的橡皮擦擦掉那些不快樂(lè)， 去迎接每一天的到來(lái)!

神奇的橡皮作文(篇9)

一塊小小的橡皮，就會(huì)變化出無(wú)窮無(wú)盡的游戲。我們班就在教室里舉行了一個(gè)“搶橡皮”的游戲。游戲的規(guī)則是：同桌二人抱臂坐端正，把橡皮放到桌子的中間上方。當(dāng)老師說(shuō)出“一二，左手”時(shí)，就用左手去搶橡皮。

如果老師說(shuō)的是“一二，右手”，就用右手去搶橡皮。誰(shuí)先搶到橡皮，誰(shuí)就贏了。游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師說(shuō)到“一”時(shí)，時(shí)間好像停止了一樣，教室里鴉雀無(wú)聲，我似乎聽(tīng)到了自己的心跳聲。我的同桌是劉鵬飛，他一直目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著那塊橡皮，臉上露出嚴(yán)肅的神情，好像那塊橡皮跟他有深仇大恨似的。當(dāng)老師數(shù)到“二”時(shí)，我心里一陣緊張：到底能不能搶到橡皮呢？如果他搶到了會(huì)不會(huì)笑我呢？

一會(huì)兒，我又堅(jiān)定了信念：一定要搶到橡皮！當(dāng)“左手”這兩個(gè)字從老師嘴里脫口而出時(shí)，我竟把右手迅速伸了出去，像老鷹捉小雞一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速地?fù)尩搅讼鹌?。只?jiàn)劉鵬飛哈哈大笑，眼睛都瞇成了一條縫。過(guò)了一會(huì)，我才知道我犯規(guī)了，不應(yīng)該用右手搶的。我一副垂頭喪氣的樣子，像泄了氣的皮球一樣。

窗外的小樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下，微微搖著頭，好像在為我的失誤而感到惋惜。在班上的一陣嘆息聲和歡笑聲后，游戲結(jié)束了。雖然在這個(gè)游戲中我沒(méi)有贏，但是我非常高興。一塊小小的橡皮就會(huì)帶給同學(xué)們無(wú)窮的樂(lè)趣，這是多麼神奇??！