最新教育學觀后感育

最新教育學觀后感育合集(5篇)。

這里為您展現的是幼兒教師教育網的編輯從網絡上歸納的“最新教育學觀后感育”文章，你是否正在為寫作品名觀后感犯愁呢？我們在寫觀后感時，可以把感受與自己的現實生活結合起來，我們提供這些材料作參考和使用希望能為您提供幫助和支持！

最新教育學觀后感育 篇1

上海世博會開幕式觀后感

4月30日晚8時許，第二十屆上海世博會開幕式在黃浦江世博文化中心開幕。在這個盛大的開幕式上，有很多亮點，最吸引人的十大亮點是：

——“荷花少女”圣潔鳴唱

在開幕式的序幕中，數百名身著粉色長裙的中國少女如一朵朵亭亭玉立的荷花，佇立在舞臺上，仿佛“和諧天使”。她們深情款款，露出微笑，并以圣潔的鳴唱開啟上海世博會大幕。

她們與***、成龍共同演繹《和諧歡歌》，展示出世博會東道主的自信與從容。女孩們身后的大屏幕是一灘水墨，上面有中國書畫。初夏，荷花隨風搖曳。景色很模糊。它是中國首都北京的北海和白塔。

據了解，“荷花少女”來自上海的5所大學，均屬于非專業(yè)的“本色”演出。

——巨型“白鴿”展翅翱翔

序幕中，舞臺上空出現了一只巨型“白鴿”，張開夢幻般的翅膀。“白鴿”由770個“浮球”組成，并以中國傳統篆刻中“陰文”與“陽文”兩種形式呈現。而這些“浮球”在此后的室內演出中，又將變幻出expo、波浪、世博會中國館等造型。

這個場景實際上是由770垂直伺服電機在計算機的控制下完成的。牽引“白鴿”的是770根含納米技術的細線。

——《藍色多瑙河》兩度響起

開幕式上，《藍色多瑙河》兩度奏響。第一次是在室內演出的《江河情緣》一幕，第二次是在室外燈光噴泉焰火表演中。

這首由奧地利作曲家約翰·施特勞斯創(chuàng)作的久負盛名的圓舞曲，1868年在巴黎世博會上一鳴驚人。在當時沒有**、電視，更沒有互聯網的時代，竟迅速傳遍世界?！端{色多瑙河》已成為世博會歷史上一個不可磨滅的文化符號。

——芭蕾·《長江之歌》

這是中國膾炙人口的《長江之歌》誕生以來，最富有創(chuàng)意的一次呈現。在青年鋼琴家郎朗的指尖，《長江之歌》將與《上海協奏曲》串在一起，以精巧的變奏形式亮相。

隨著《長江之歌》響起，155名中國優(yōu)秀芭蕾舞演員出現在觀眾視線中，他們身著中西合璧的白底藍邊舞裙，如浪花般飛旋、跳躍……著名舞蹈家譚元元用足尖不停旋轉，訴說人類文明腳步永不停歇。

——昆西·瓊斯與譚盾合作世博歌曲

美國**界成就卓越的藝術家昆西·瓊斯與中國**家譚盾為上海世博會特別聯袂創(chuàng)作的英語歌曲《better　city　better　life》在開幕式上閃亮登場。

最新教育學觀后感育 篇2

根據組織上的部署要求，我們認真的進行了反腐倡廉學***，并學***關的法律法規(guī)，同時學***關文件和領導講話，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀，運作等方面有了很大提高。警示教育活動，使靈魂受到洗禮，受到震撼。接下來，我將結合平時的工作和學習，談談我在警示教育活動中得體會：

一、權力需要監(jiān)督。檢察官手中的權力是用來滿足需要的。權力觀念上，自覺理順與人的關系，時刻提醒手中的權力是給人的，利益的利場上，以飽滿的熱情和精神對待，在崗位上為利益著想。

現在，被查辦的違紀的干部、被關押在看守所、**農場里的人，剛工作時也能夠擺正位置，親和，只是后來私欲膨脹，漠視監(jiān)督，才濫用權力，走向了犯罪的深淵。在社會轉型和制度轉型時期，人們的經濟意識、自主意識和競爭意識都是巨大的，但文化思潮與價值趨向的磨擦、碰撞和碰撞。，每一名檢察人員要在筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務經濟和社會發(fā)展的過程中，務必經受住權力、金錢、美色的種種**，監(jiān)督意識，防微杜漸，“警鐘長鳴”，地為黨和掌好權、用好權。

我組織查辦的許杰**賄賂系列案典型的例子，許杰長期擔任工作，但他的覺悟卻并職務的而，相反，卻肆意放縱的欲望，濫用的權力，幾年的“享受”，換來下半生的牢獄之災，為所不齒，足以讓黨員干部時時警惕。

二、作風需要務實。隊伍里有人滋長了不良風氣：講排場，比待遇，工作談條件，生活圖安逸，對指手畫腳，服務意識、責任意識不強，創(chuàng)新精神，得過且過，作風浮夸，的甚至追求個人私欲，貪贓枉法，走上犯法違紀的道路。

警示教育活動中，我意識到應該從自己身上找到差距，向他人學習。世界觀的改造是需要磨練的過程。個人思想境界的，也要地學***省。

的問題，要看到一點，修正一點，一點。黨紀國法是對每一個工作人員的要求，是如何得到的，是如何體現黨的和諧與行動的。干實事，就要在行動上體現。

我覺得，黨風廉政宣傳教育活動，不但個人要參加和，還要和周圍的同事，知榮恥、樹新風、促，為民、務實、清廉，力求在思想認識上新的，在紀律、改進作風、工作上新的，真正勤政為民，作風實在。

三、潔身需要自律。自覺轉變的世界觀、世界觀、人生觀和價值觀。在世界觀，要有堅定的理想信念，社會公民、工作和家庭三個定位;在人生觀，要有堅定的人生和追求，好工作內8小時與工作外8小時的關系，不要自毀人生;在價值，要體現人的社會價值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。

，自覺警醒，在權、錢、色不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其有”。善于與家庭、后代的關系，記住林則徐祠的對聯“子孫若如我，留錢做?

賢而多財則損其志;子孫不如我，留錢做?愚而多財則增其過”。，自覺，有的追求，健康的心態(tài)和實在的寄托。

善于學習，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細細思量我不如，回頭看見推車漢，比上下有余”，時時平衡的心態(tài)，在名譽、職位、報酬、個人利益等知足常樂。善于服務社會服務他人，“敬能懾身，勤無廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟人”。

從警示教育活動中，我深刻認識到，不同的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，如何對待權力、地位和利益，決定著人們的命運和未來。正人先要正己，一名在反腐戰(zhàn)線前沿的戰(zhàn)士，應當也一身正氣。一名檢察官，要時刻銘記是利益的保護神，而決是特權利益的擁有者;要從、更要從行動上做勤政為民、廉潔自律的模范。

要以一名優(yōu)秀共產黨員的標準要求，時刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，不懈地思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經得住**，耐得住清貧，警句長鳴，永葆檢察官清正廉潔的本色。

最新教育學觀后感育 篇3

教育學課堂上，我們看了一部電影：《死亡詩社》。

劇情簡介：威爾頓預備學院以其沉穩(wěn)端莊的教學風格和高錄取率而聞名。作為一名研究生，理想是進入一所名校。新學期文學教師約翰·基廷的到來，猶如春風拂面，與傳統名校的嚴肅性背道而馳。

基廷帶領學生聆聽死亡之聲，反思學校歷史建筑中生命的意義；讓男孩們在綠地上閱讀自己的理想；鼓勵學生們站在課桌上，用新的視角瞰世界。教師自由發(fā)散的哲學思維，使學生在內心產生強烈的共鳴。他們逐漸學會思考和尋找自己，勇敢地詢問生活方式，甚至違反出入控制，成立死亡詩社，在山洞里唱歌。professor keating, mr.

keating, captain keating, 他的教育宛若春風化雨，潤物無聲的留在每個人心里…

我相似乎看到了我們的影子，我相信我們會有這樣的感覺，無論你是什么角色，什么環(huán)境，都會有一個明亮的傷口在你的心里，眼淚似乎準備好移動。雖然那部電影是在1989年上映的，講述的是那個年代的故事，但似乎是我的回憶在上演。

就我自己的經驗而言，雖然我沒有杰出的才能，但我也不喜歡讀書?？偢杏X像個籠子。父母說的話，我慢慢長大，慢慢明白，慢慢把那些波希米亞人收斂，聽話的讀書。大人們說，在農村里長大的孩子，你要好好讀書才能出人頭地。

我還沒有上學的時候，我媽媽會陪著我讀書，我覺得很好玩，媽媽是我的第一位老師，她會教我寫字，教我畫畫，雖然她也不懂畫畫，可是她會給我看好多很生動的圖書，讓我學著畫，那是我最早的啟蒙教育，那是是母愛的教育。

我覺得媽媽的學前教育很重要，至少讓我對學習感興趣。在《死亡詩社》里，尼爾的父母要是能夠像我的父母那么包容我就好了，也許就不會有那么多的傷痛，而是更多的歡樂與成功的收獲。不過這個也許和家庭的背景有著千絲萬縷的關系，父母應該讓孩子選擇他喜歡的，至少要尊重孩子的快樂的生活與美好的理想。

我上小學后，媽媽總是陪我學習，但只讓我獨立學習，偶爾檢查作業(yè)，我對自己的成績很滿意。

影片的主角之一：一個有才華、有興趣、有天賦的孩子：尼爾

初中，我感覺我糊糊涂涂地進入，初一的懵懵懂懂，初二的叛逆，初三的學習與友誼的收獲，初中我看到了更多的東西，學到了更多的東西，至少我收獲了肯定。讀初中的時候，我并不是那么乖的一個女孩，我有時候會在課堂上會反對老師的觀點，甚至和老師僵持，還有老師會認為我的乖張是我的朋友帶給我的，也許會有，可是我認為和他們一起玩，我很開心，沒有拘束，我們并沒有做什么壞事，我們只是聚在一起，談我們的理想，我們的喜怒哀懼。那年夏天，有了這么美好的友誼，我想這是最美好的時光。

在《死亡詩社》里，他們一群高中生，在禁錮的教育制度里，偷偷地發(fā)現一個宣泄情緒，傾訴抱負的機會——在山洞里吟詩，我看見了夢想與美好愿望還有深刻的興奮的“放縱”，一種洋溢的熱情，我看見夢想的火花在那里盛開，像漫天的煙花。我們知道煙火很容易冷卻，日子會如期而至。我們應該抓住現在，做我們想做的事。幸運的是，我在初中遇到的老師也認識我的好老師，我知道：

不講理的反抗沒有意義，要有理才有力量。我不再乖張地反抗，尋找著我自己的方式我的路，我要做出我的成績給他們看，得到他們的肯定。最后，老師們不再認為我是在自找麻煩，而不是在他們所謂的良好學習環(huán)境中閱讀，也不再對我有不同的看法。

當我初中畢業(yè)的時候，班主任，這位最反對我風格的老師，甚至說：來吧，多么難得的好學生，繼續(xù)學習那么活潑輕松。我認為那時候老師們的包容也是給予我成長最好的禮物，沒有太過于約束的“不許······”，沒有那些討人厭的教條、制度，只是引導我好好走好我的路，可是并不約束我的想象力，讓我在文學里找到我的天地，盡情揮灑我的風采與淚水。

就像是基廷老師一樣，尊重學生，體會學生的心情，理解并且指導學生，春風化雨一樣，細細地滋潤我們的心房。包容與理解很重要。

大雪迷茫的世界，是一種在尼爾在現實與夢想之間掙扎之后的空白，讓我們感到可惜與悲痛。

青春可以張狂、可以沉默、可以羞澀、可以憂郁、可以歡樂，但是一定會迷惘，在成長的道路上遇到的人是會影響你的一生的。人生很奇妙，有時候就需要有人那么一點撥，然后就開竅。我們在人生的路上也需要一位“基廷老師”，告訴我們seize the day，不是要揮霍時光，而是要好好珍惜時光，不要浪費美好時光，要懂得朝花夕拾。

在我看來，一個偉大的靈魂工程師-這是一個非常嚴重的問題和責任。在《死亡詩社》里，一個氣度非凡、魅力四射，一個偉大的人類靈魂工程師---基廷老師，向他的學生傳授人生的哲理“ only in dreams can a man be truely free”。當然也少不了我最喜歡的一句臺詞“carpe diem”（seize the day）。

自由之思想,獨立之精神，堅定的信念，也許是人一生活著的意義所在。正如米蘭·昆德拉所說：如果我們不能改變世界，我們至少應該改變我們的生活，自由地生活。

在影片中，尼爾的鏡頭是對教育的反叛。最后，基廷老師被迫離開了。孩子們一起站在桌子上看著他們的隊長。這是一個意味深長的眼神，無數的眼睛交織著復雜的感恩和深情。我知道思想和教育可以潛移默化地受到寬容的影響，這是多么震撼心靈的影響。

在影片里，我看到一個包容與排斥并肩的存在，我不得不感慨，在生活一點點地把我們磨礪地百毒不侵的時候，在默寫時候，我們是否會想起那段曾經的美麗青春？希望有一天我將要離開的時候能夠很自信的說：“噢，船長，我的船長！

因為你，當我回到地球上，我知道我已經自由地生活了！”

最新教育學觀后感育 篇4

一樣高中三年中最重要的一天也是最有紀念意義的一天，照畢業(yè)那天。雖然那時的我們在那天都在為即將逃離高中的苦逼生活而感到高興時，那段再也回不去的時光也從指縫中悄悄溜走，我不知道對這部電影你們是否能找到共鳴。但我想我找到了，經歷何其之像，慢慢的把那份潛藏在記憶深處的那份不舍給成功勾引出來了。

好吧，我承讓我今天又要發(fā)瘋了，望各位同胞不要介意嘎。

青春的彌足珍貴之處就在于它的無畏與敢于嘗試，盡管我們都是我們都還在經歷著它，課事實上青春早已悄悄溜走，我們現在所剩下的只有緬懷與不舍。那一段高中時光，也許很苦，它記錄了所有的歡笑和悲傷。代表的是我們那個懵懵懂懂而又無所畏懼的青春，代表了那些所有單純的表情。

敢于表達自己的內心所想。與現在不同的是，帶著虛偽的面具，你在這個殘酷而現實的社會里過著虛偽的生活。別否認你有。也許你還是那個單純的自我，但你必須承認，我們正逐漸變得虛偽，并慢慢開始適應這個社會。

漸漸明白，小時候，我一直在為是考清華還是考北大而掙扎。只是想了很多。理想依舊豐滿，現實依舊那么骨感。現在的理想對于大多數人來說只是一個緬懷青春的工具罷了。

青春因遺憾而美。

高中時我們看著那些明明相愛的人在最后結婚的卻不是彼此，當時的我們總是很想不通，我們以后不會這樣做，嘲弄著那些人的不堅定?，F在我明白了，在現實面前，所謂的愛情還是那么脆弱。在現實的觀照下，所有人都得死。

也許很多年后，我去了婚姻的殿堂，但婚姻的對象并不是我心中的那個人。也許這很殘酷，但也是真的。在年輕時，那些第二次犯罪的行為逐漸不再出現在我們的生活中。在大學里，如果你表現出高中的行為，別人會認為你很幼稚。為了給他人留下成熟、穩(wěn)定的印象，犯罪行為逐漸消失。

逐漸退出我們的生活。就算想到了。也只是敢在晚上睡覺時在腦海里迅速浮現然后又迅速掐滅，生怕別人知道他來過。

整理下心情，重新上路。

也許你還在為失戀而煩惱，也許還在沉浸在過去中，也許還在為那些小事而耿耿于懷，不想去面對這個社會，但這些都是成長所必經之路。也許很多年后，你離開面具后會覺得不習慣。人的一生說長也長說短也短，在經歷了人生中的五分之一時，你也許還想回到過去，也許還會感到遺憾，可惜一切都回不去了，我們現在所改造的是整理下心情，繼續(xù)上路，學著去承擔那些父母所幫我們擔起的擔子了。

他們已經幫我們挑了二十年，現在也到了所該接手的時候了。

故事的結尾是以對班主任的感謝而劇終。這也是我們110班同學所想說的。沒有他就沒有我們的現在。只可惜當初沒有像居然一樣當面對他說一聲感謝。謝謝你，何老大。。。

最新教育學觀后感育 篇5

此次參加警示教育學***，**警示教育片，使我深深感到，腐敗問題產生的主要原因是部分領導干部放松了對自己世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”等現象。片中所記述的腐敗案例當事人，原本在工作前期也曾為國家的建設做出過貢獻，但隨著地位升遷，權利擴大，逐漸淡漠了自己是為人民服務的，忘記了自己手中的權利是人民賦予的，在金錢、官位、名利的**下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄，被人民所唾罵。因此，只有通過加強理論學習、強化警示教育，才能督促各級領導干部自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，才能更加堅定理想信念，牢記為人民服務的宗旨，才能堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經受住各種考驗，抵御住各種**，才能做到警鐘長鳴，防微杜漸，才能進一步鞏固黨的執(zhí)政地位。

下一步，結合全縣黨建工作實際，加強反腐倡廉建設，談一些經驗。

（1） 加強反腐倡廉建設，必須加強理論研究。只有用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，才能防止腐蝕，拒絕改變。只有學習歧視能力，在政治上與中國共產黨保持一致，增強政治敏感性、政治歧視和反腐敗能力，才能駕馭復雜的國際國內形勢，進一步堅定理想信念。

而這些腐敗分子抱著升官發(fā)財的目的混入黨內，隨著官位的升遷，私欲逐漸膨脹，把自己凌駕于組織之上，忘記了自己是一名共產黨員大搞權錢交易，權色交易，終于被糖衣炮彈打中了?！矮C人”一旦發(fā)現了獵物，便會不斷的調整準心，直到射中為止。警示片中的案件當事人被拍攝，最終成為人民的罪人。他們被遺棄了幾千年。他們成為罪人的一個主要原因是他們放松學習，迷失了前進的道路。

（2） 加強反腐倡廉建設，必須牢記黨的宗旨。只有牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，正確運用手中的權力，才能抵制腐敗。xx同志曾說過“我們的權力是人民賦予的，一切干部都是人民的公仆，必須受到人民和法律的監(jiān)督”。

這一表述深刻闡明了權力依靠人民，并嚴肅地指出，權力必須受到人民和法律的監(jiān)督。一些黨政領導不能正確對待人民賦予的權力，只要管好組織，不注意組織紀律，忘己當的宗旨，不把自己當公仆，把人民當主人，但主人和仆人是錯位的，他們認為他們有權不使用它，它將過期失效。共產黨的生命力在于同群眾的血肉聯系，社會主義政權的力量在于人民的擁護。

如果不凈化隊伍，一些黨員干部就會忘記黨的宗旨，不全心全意為人民服務，而搞腐敗，嚴重影響黨在人民心中的形象，也會失去人民對黨的信任。

（3） 加強反腐倡廉建設，必須保持優(yōu)良傳統和作風。綜觀這些腐敗分子，他們中的大多數人都有過自己的勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的經歷，并在自己的崗位上做出了許多貢獻。然而，他們走向墮落幾乎無不是由生活上的奢侈腐敗化開始的，他們或包養(yǎng)**，花天酒地；或燈紅酒綠，一擲千金，以致最終墮落**民的罪人。

因此，保持和發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統，是反腐敗斗爭的重要組成部分，是精神文明建設的重要組成部分。片中所展示案例的當事人，大多出身平寒，當了官，掌了權后，他們本不該忘記自己的苦出身，理應保持勤儉樸素的品質，可是面對種種物質利益的**，他們卻喪失了操守，艱苦樸素的作風拋到九宵云外。毛澤東同志曾說過，艱苦奮斗是“防腐劑”；鄧小平同志針對改革開放后可能要倒下一些干部的嚴峻情況，諄諄告誡全黨：

“應該保持艱苦奮斗的傳統，堅持這個傳統才能抗住腐敗現象?！蓖ㄟ^這些犯罪分子面對自己的罪行淚如雨下，特別是那些即將奔赴刑場的罪犯，在臨死前的深深懺悔：如果黨和人民再給我一次生命的話，我一定把自己的生命無私的獻給為實現共產主義遠大理想中去，可惜生命給人只有一次……這再一次從反面深刻地警示黨員干部：

遏制腐敗，必須始終如一的保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統和作風，有了艱苦奮斗的精神，我們就能抵御各種**和腐蝕，經得起各種復雜情況的考驗，做到貧賤不能移，富貴不能淫，威武不屈。

（4） 加強反腐倡廉建設，必須加強自律。放眼那些腐敗分子，皆因自我約束力差，而自我約束力的培養(yǎng)是多方面的、長期的，如冰凍三尺，非一日之寒，需要我們領導干部善始善終、持之以恒地的在工作、學習、生活中去磨練，在心理上把權利視為義務，在生活上保持一種和群眾一樣的清淡心態(tài)，特別是要在物質享用上有意識地主動克制和節(jié)制，做心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑，培育出平常心態(tài)，這樣，心靈有了根，自我約束力增強了，拒賄也成為自然的事了。因此，我認為黨員領導干部必須要切實增強“三個意識”，即增強反腐倡廉意識。

xx同志在中紀委第四次全會上提出了“治國必先治黨，治黨務必從嚴”的方針。xx同志在**紀律檢查委員會五次會議上強調，執(zhí)政基礎最易腐敗，執(zhí)政能力最易腐敗，執(zhí)政地位最易腐敗。當前，少數黨員干部特別是少數領導干部理想信念動搖，人生觀、世界觀扭曲，有的陷入泥潭、墮落。

近年來，中共**紀律檢查委員會查處的一些大案要案的事實表明，反腐形勢十分嚴峻，不能麻痹懈怠，必須進一步增強反腐意識。增強自律意識。拒腐防變必須從點滴做起，從小事做起，防患于未然，“螻蟻之穴，潰堤千里”。

我們要從警示教育中吸取教訓，不斷增強廉政自律意識和遵紀守法觀念，循之有規(guī)，蹈則有矩，不越“軌”，不觸“電”，不踩“雷”，不打“擦邊球”。做到“以人為鏡，可以知得失”，經常掃除頭腦中灰塵，才能“任憑風浪起，我自巋然不動”。增強廉潔從政意識。

共產黨人，是為人民服務的，作為黨員領導干部只有無私欲才能廉政，只有廉政才能奉公，才能一心為地方的發(fā)展投入全部身心，才能不斷的壯大經濟發(fā)展的實力，才能不斷的提高人民群眾的收入?？傊?，要加強黨性修養(yǎng)和自我修養(yǎng)，嚴于律己，防微杜漸，耐得住寂寞，防患于貧，防患于政，保護好春晚。必須堅持“四自”，即堅持自重。

“罪莫大于多欲，禍莫大于不知足”。思想的純潔和靈魂的凈化，是黨員干部抵制各種犯罪、永葆共產黨人本色的根本。任何時候，我們都不能忘記黨的宗旨，正確行使權力，始終保持黨員的先進性。

堅持自省。領導班干部要經常對照黨章的要求和上級的規(guī)定，時刻反思自己的言行，找出自己的不足，自覺加以糾正和克服，要經常反省自己是否把主要精力放在了地方經濟社會發(fā)展上面，是否正確行使了手中的權力，是否經常保持與時俱進的精神狀態(tài)。還要經?；卮稹叭松鸀榱耸裁?，入黨干什么，掌權做什么，我能為社會貢獻什么”等重要問題。

堅持自警。反腐倡廉要經常用典型案例告誡自己不要犯類似的錯誤，示自己的言行始終處于黨的路線、方針政策、黨紀政紀和規(guī)章制度之下。堅持自勵。

黨員干部要以高尚的情操激勵自己，以宏大的事業(yè)激勵自己，努力在工作崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績，在生活中保持良好的作風，在干部中樹立良好的形象。

總之，通過參加警示教育活動，我深深感到，作為領導干部必須加強理論學習，增強政治敏銳性、政治鑒別能力，增強拒腐防變能力，特別是平時要加強黨性鍛煉，做到自重、自省、自勵、自律，才能牢固樹立正確的政績觀、權利觀、發(fā)展觀，才能切實維護好黨的形象，才能保證黨的各項事業(yè)實現持續(xù)穩(wěn)定開展。

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教育學觀后感育(篇1)

課件****5yk

電視劇《櫻桃》在山東臺熱播，同事們都說不錯，我也試著看了。說實話，我討厭櫻桃，她太傻，還一根筋。唱歌走調、在運動會上出丑、誤摘毒蘑菇、誤傷李巖，讓女兒紅紅在同學面前丟臉，讓貧困家庭一次次陷入絕境。

但看著看著，我的眼睛濕潤了，就因櫻桃身上那份傻:傻得一次又一次用自己的身軀擋住刺向女兒的匕首，傻得把自己藏起來不要女兒的眼角膜……原來，這就是母愛。母愛是無言的行動，瑣碎的生活，愚蠢的堅持和堅持。

“偉大、無私、奉獻”又怎能簡簡單單具化這份母愛？想想眾多不喜歡吃魚肉的媽媽，想想十年如一日的暴走媽媽，我的母親又何嘗不是一位“櫻桃媽媽”呢?

中學時，母親每天早晨都會沖好熱乎乎的雞蛋羹端到我的床頭，甜甜的雞蛋羹一直伴我讀完中學。現在我已成家，本想離開了母親的視線，母親也不用牽掛我了，可母親的心依然為我操勞。棉襖和棉褲一件一件地做，薄的，厚的，里里外外我說：

“現在是羽絨服時代，誰還穿手工活？”母親總是笑著說：“羽絨服再好，也不如我做的暖和、舒坦。

趁我眼還好使，手還利索，多給你做兩件，會有用的?！钡拇_，每年冬天，母親做的棉衣總是我的必備。綿綿的，暖暖的，伴我度過每一次嚴寒。

前幾天，與母親閑聊，母親說我去明水那天，她在家為我擔心了一整天，因為那幾天她做了個惡夢。我的喉頭哽咽了，“兒行千里母擔憂”我能體會到母親那一天是怎樣的揪心。

***享受母親無微不至的庇護，當我想起應回報母親一點什么時，卻總被母親以各種各樣的理由搪塞：買衣服——“年紀大了用不著好的”；買補品——“吃五谷雜糧比什么都好”；給錢——“我不缺吃不缺穿要錢干什么”……此時此刻，我的耳邊就會響起櫻桃媽媽的話“紅紅吃，媽不要，媽不要?！?/p>

有時和母親說起工作，我總抱怨現在的孩子不好管，不能管。每每此時，母親總是說:“孩子是娘的心頭肉。

生氣的時候，想想自己也是當媽的。教書就是良心買賣，別讓自己的良心難安?！蔽矣窒肫饳烟覌寢尩脑挘?/p>

“李巖，給你當媽，我愿意！”

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我們的櫻桃媽媽都能做到，我還做不到嗎？

課件****5yk

教育學觀后感育(篇2)

《可愛的你》故事很簡單。名校校長無意中得知，香港元朗第一幼兒園的五個孩子即將面臨沒有上學的窘境，放棄了優(yōu)越的生活，克服了許多在幼兒園任教的困難，最終為幼兒園帶來了新的生活。片名《可愛的你》一語雙關，一方面形容五個孩子的天真爛漫，另一方面也表現了主創(chuàng)對于教師的肯定和贊揚。

我覺得，這部片是任何一個老師都應該看的?！敖逃钪匾牟皇窃O施，而是老師的一顆心?！倍械睦蠋焸ゴ笾幵谟冢粌H正確的引導了孩子，還成功的拯救了孩子的家長和未來。

幾個孩子的家長，在描述他們自己的夢想，表現方式處理得很歡樂勵志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導演的偉大之處。

好的老師對孩子的成長至關重要。一個好老師不僅要教孩子知識，還要教他們最初的價值觀，讓他們用心去感受世界。好老師對孩子們的未來起著重要的作用。

在當今社會，家長對于孩子都是以望子成龍望女成鳳的態(tài)度去培養(yǎng)孩子，可是往往卻站在自己的角度去想而不是站在孩子的角度去想。家長們會說：“我都是為了孩子好”，可是為什么你們是為了孩子好，但還存在那么多的問題呢？

這也是值得我們去反思的。如何給孩子正確的價值觀、人生觀，為生活充滿正能量，教師也應該給予積極的指導。

電影里有一句話給我們留下了深刻的印象。教育用生命影響生活。幼兒園教師是第一啟蒙教師、第一智者，是教育孩子做人的先行者。我們老師的言行，一舉一動都對他們有潛移默化的影響，我們是孩子們學習的榜樣。

德美教育理念“以德為美，以美塑德，面向世界，培養(yǎng)未來”一樣，特別注重培養(yǎng)孩子們良好的道德品質和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語言美、行為美的***品行，實現內在美與外在美的和諧統一。

“教育，是身教，是在用生命影響生命！”

事實上，孩子們的未來，永不遙遠，就是他們的現在。感謝“可愛的你”讓我們看到堅持和愛的力量。每個孩子都是充滿希望的日出，每個孩子都是未來社會的支柱。

我相信，只要家長和老師能夠注重方法，因材施教，孩子們就一定能夠取得成功，成才。讓我們共同努力，用心托起明天的太陽。

教育學觀后感育(篇3)

2018教育學***體會4篇

本文目錄2018教育學***體會民族團結教育學***體會三嚴三實專題教育學***體會教師師德師風教育學***體會教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、作風積極向上、人民滿意的高素質教師隊伍。按照上級領導關于師德修養(yǎng)、全心全意為人民服務、走群眾路線的部署，我校于3月底開展了全校師德教育。

通過這次師德師風教育學***，讓我覺得要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學***活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和中國共產黨重要思想的指導下，堅持以人為本、德育為本、敬業(yè)為師的方針，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質，引導學生德、智、智全面發(fā)展，身體美全面，有高尚情操。為人民服務，讓人民滿意的教師。

通過對師德的教育和研究，明確了開展師德教育活動的意義。師德建設決定著教師隊伍建設的成敗，也決定著教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。

教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備較高的素質，師德是教師最重要的素質和靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為***養(yǎng)成。高尚而迷人的師德是教科書，是強大的精神力量，它對學生的影響是感性的、微妙的、終身的。

因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

通過師德師風的教育學習，以及對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我深刻體會到：

教師要熱愛本職工作，做好本職工作。】

熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的一個必要組成部分。我們不僅要把教師作為一種職業(yè)，更要把教書育人作為一種終身奮斗。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。

第二，教師在教學過程中要堅持正確的方向。】

在教學的過程中，教師要結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和****的重要思想，在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識**于實踐的觀點。告訴學生，任何知識、公式、定理、定律，都是通過人對生產實踐的總結而獲得的。只有學習科學文化知識，參與體育活動和社會實踐，學生才有能力為人民服務，才能實現我們提高全民素質的偉大理想。

在當今知識經濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應快速發(fā)展的社會對人才的需求，不被時代淘汰，有所作為，成為中國特色社會主義的合格建設者。

教師要愛護學生，愛護學生，平等對待學生。】

關愛學生、愛護學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀?，F代教育提倡教育者與學生平等的師生關系，已成為全社會的共識。愛與責任是師德的靈魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現象發(fā)生。

四。教師要堅持努力學習，精通教學?！?/p>

精通教學業(yè)務是教師成為教師的關鍵。只有精通商業(yè)，才能準確地把科學文化知識傳授給學生，而不忽視孩子。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學***，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學***加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

教育學觀后感育(篇4)

10月28日上午，荊州水務集團組織開展“榜樣力量——荊州水務集團xx年先進事跡報告會”系列活動，來自泉潔二次供水、江漢客戶服務中心、管網管理中心、黨群工作部、行政事務部、南湖客戶服務中心、柳林水廠、鼎鑫源工程公司、客戶服務部等9個部門的普通工作人員代表為全體聽眾講述了今年以來發(fā)生在集團公司各個部門、各個崗位上的先進工作事跡和感人故事。

對于把群眾掛在“嘴上”卻從未放進“心中”面對這些害群之馬帶來的負能量，我們需要廣大同志向“對人民忠誠、熱愛人民”的政治品格致敬，并學***“視個人名利如糞土”“計利當計天下利，求名應求萬世名”的名利觀;學***“苦干、實干、巧干”的“干”字精神，用他們模范行動規(guī)范自己的言行，引導和凝聚廣大群眾的正能量，打造一支“鐵的信仰、鐵的信念、鐵的紀律、鐵的擔當”的隊伍。創(chuàng)新是一種理念，是一種追求。要想事業(yè)有所發(fā)展，工作有所成就，就需要在工作中不斷創(chuàng)新，不斷學習。

經常詢問并思考為什么、如何以及如何創(chuàng)新工作方法，使你的工作比別人更有效率？不斷進取，克服困難，創(chuàng)造實績。

宗旨是一種思想指導，是一種意識形態(tài)。牢記宗旨才能始終追求一種目標不動搖，黨員干部不論職位多高，都始終不能脫離“為民服務”的宗旨，否則，思想和行為就會偏離。所以說，急群眾所急，想群眾所想，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，共同奏響荊水美妙的華章。

教育學觀后感育(篇5)

星期五，學校組織我們到科技館參觀。科技館有什么高科技玩意兒呢？我懷著這個問題坐上了大巴車。

一路上，我們嘰嘰喳喳，歡歌笑語。經過一個小時顛簸，我們來到了科技館。

首先，我們參觀了一樓大廳。“哇！這些高科技如此吸引人，人類的智慧確實是無窮的。

”我忍不住贊嘆道。同學們隨著解散聲跑進了展廳，有的在玩“噪音小屋”，有的在玩“鏡光反射”，有的在玩“***”，我也抑制不住自己心中的喜悅和急切，我沖向了“魔球”。我把手放在球上，球里面的“線條”隨著我的手擺動起來。

接著，我們又來到了二樓。最引人注目就先數“釘床”了?！搬敶病笔且粋€布滿釘子的長方形，它的上方有柔軟的“枕頭”——按鈕，按著按鈕，釘子像聽到了命令似的，往上升，向下降。

長方形的“釘床”共有八千三百多個釘子，可為什么人躺在上面不疼呢？那是因為：當人們躺在上面時，他們的體重由所有的指甲支撐。人給釘子的重量越輕，釘子對人的傷害就越小。

所以，我們才沒有受到傷害。

科技館隱藏著深奧的、無窮的智慧。這次參觀科技館深深地印在我的腦海里。

教育學觀后感育模板合集(8篇)

你知道該如何完成一篇令人印象深刻的作品名觀后感嗎？?想要將想法表達出來，就要著手寫一份觀后感，在寫觀后感的過程中，紛繁雜亂的思維可以被很好地梳理，幼兒教師教育網的編輯精益求精制作了這份“教育學觀后感育模板”請您享用，這些資料供你參考和使用希望它們對你有所幫助！

教育學觀后感育模板 篇1

****5y

那個時代，戰(zhàn)火紛飛。

那個時代，硝煙彌漫。

當時，有多少勇敢的士兵，明明歸因于日本的機關槍；

當時，有多少無辜的人被埋在日本的炸彈下！

數不清的同胞，魂歸于黃河。當即就有無數孩童無家可歸。五月，八月便是這樣一對孤苦姐妹。

當可憐的五月、八月雙親故去，魂歸黃河，五月就帶著小八月投靠了舅舅，誰知不久舅舅也在日本人的槍下，永遠閉上了眼，舅舅一家只得搬走，再沒有人能夠顧及她們姐妹。她們遠赴黃河，尋找爸爸媽媽的聲音。從避難營轉移的無數孤兒，在修女的帶領下徑黃河，他們也在尋找父母的聲音。

多少靈魂屬于黃河，多少孩子屬于黃河！

這就是那個年代，影片中孤苦伶仃的小姐妹所處的年代。每每看見那孤苦無助的一個個背影，眼淚就不止地滾落，對于我來說，那是一種無法想象的……

當影片落幕，我不止一次地沉思，我和她們比，會怎么樣。我，生在這個時代，這個叛逆的時代；我，口口聲聲喊著：“我要自由，我要自由！

”仔細想想，卻總也不明白自由是什么？難道就是脫離父母的管轄，就像獨立一樣，像奔馳的風，想做什么，就做什么？這不是自由，這是悲哀！

我也在想，為什么我哭著說上帝是不公平的，給我自由，這樣的話。僅僅為了母親的不絕于耳的嘮叨和父親總有的幾句斥責，或是少的可憐的零花錢，還是老師日日如山的作業(yè)?；蛟S沒有這些，就是自由吧！

我想。但如果是這樣的話，那我們就不應該有自由了！想想那些遙不可及的戰(zhàn)爭，還有煙霧中的孩子們！

所謂的“自由的枷鎖”對他們是多么難能可貴！想想如果我們沒了自由的枷鎖，會怎么樣，和他們一樣，流浪，漂移么……有人說：“那樣不是挺好，自在逍遙？

”我想，那是最好的結局，而事實卻沒那么完美，因為時代的變遷。這是一個叛逆的時代，在那個時候，他們可能只會衰落，但是我們，因為社會的差異，正面臨著一個墮落的危機。那么，所謂自由，確實是我們不該擁有的。

在帶有枷鎖的家里待著要更好。

回頭想想，這些“自由的枷鎖”到底以為著什么？想了好久，明白了，這就是家，沒有它們，你，我，他將不再完整，沒有它們，我們將比五月和八月更可憐。

后記：晚上，看著月色漸暗，我一遍又一遍地問自己，我真的沒有自由嗎？想了許久……許久……直到眼片粘上了，再也揭不開……

****5y

教育學觀后感育模板 篇2

為進一步加強黨員干部教育管理，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強黨員干部履職的主動性和自覺性，4月25日下午，我局組織全體黨員干部集中**電影《楊善洲》。

電影《楊善洲》通過一連串生動真實的細節(jié)，講述了原保山地委書記楊善洲的感人事跡，塑造了一個永遠把人民群眾利益置于個人利益之前的領導干部形象。在任期間，他注重農業(yè)和民生；退休后，他為子孫后代綠化荒山。他一心為民，兩袖清風，鞠躬盡瘁。

60年來，他始終堅持在共產黨精神家園里樹立好黨員、好干部的光榮形象。

觀影后，全體黨員干部被楊善洲同志的事跡深深感動，一致認為，楊善洲同志不愧是當代中國共產黨人的優(yōu)秀代表，為黨員干部特別是領導干部為政、干事、做人樹立了一面光輝旗幟；并紛紛表示要以楊善洲同志為榜樣，不斷加強黨性修養(yǎng)，自覺實踐黨的宗旨，全身心投入環(huán)保事業(yè)，為生態(tài)文明建設貢獻力量，做人民滿意的好黨員、好干部。

觀影后，全體黨員干部被楊善洲同志的事跡深深感動，一致認為，楊善洲同志不愧是當代中國共產黨人的優(yōu)秀代表，為黨員干部特別是領導干部為政、干事、做人樹立了一面光輝旗幟；并紛紛表示要以楊善洲同志為榜樣，不斷加強黨性修養(yǎng)，自覺實踐黨的宗旨，全身心投入環(huán)保事業(yè)，為生態(tài)文明建設貢獻力量，做人民滿意的好黨員、好干部。

教育學觀后感育模板 篇3

最近熱播的《人民的名義》電視劇，好評如潮。電視劇以反腐為主題，深刻揭示了腐敗、不作為等丑惡現象。同時，還全面展示了不同層次、不同特點的黨員干部的正面形象，贏得了觀眾和網友的熱烈贊譽。電視劇《人民的名義》通過跌宕的劇情、精彩的表演，生動反應了當前中國反腐敗斗爭的實踐，回應著反腐敗的民心所愿。

黨的十八大以來，反腐敗已成為中國政治舞臺的重要組成部分，也是影響人們思想的十代命題。當前，隨著黨風廉政建設和反腐敗斗爭持續(xù)推進，“老虎”“蒼蠅”一起打、整治“雁過拔毛”式腐敗問題和整治“四風”專項活動，對侵蝕百姓利益的問題堅決打擊，讓老百姓感受到了實實在在的獲得感。近年來中國共產黨查處的反腐敗案件足以說明，反腐敗斗爭依然嚴峻復雜。

在《人民的名義》中呈現的很多情節(jié)都能在實際案例中找到影子。比如全局開篇，身為國家部委的處級干部趙德漢表面上住的是普通的居民樓、吃的是炸醬面、騎的是自行車，可他私下****2億多元，說出來誰相信，然而在當下，在我們現實生活中確實有不少類似的小官巨貪。

貪廉一念間，榮辱兩世界。廣大人民群眾最痛恨腐敗，因此必然會力挺反腐，像《人民的名義》類型的反腐作品道出了民眾心聲。作為黨員干部，必須遵守法律法規(guī)，從單位的規(guī)章制度到國家的法律法規(guī)和黨員的紀律。我們要認真遵守，一點也不忽視。

人民干部手中的權力是人民賦予的。人民干部必須用手中的權力為國家、為民族、為人民做實實。

教育學觀后感育模板 篇4

在2月13日的早上，我**了《新春第一課》，這期的主題是關愛宜昌的留守兒童。所謂留守兒童，是指父母常年外出不回家，由祖父母陪同的兒童。但是他們都有一個共同的特點——自立。

在本期介紹的故事中，最讓我印象深刻的是宇文灝的故事。他以前是一個自悲、內向的悲觀男孩。但他喜歡**和吉他。他會用美麗的**來舒緩心情，逐漸變得開朗起來。

他還主動參加了東道主社區(qū)。面對失敗，他不會放棄，克服困難，最后參加各種活動，表現得很好。最后變得自信、自立、自強。

對于留守兒童來說，捐書是一件很有意義的事情。宜昌一個資助團隊，建立了屬于留守兒童的愛心書屋，共計15000多本。對于我們住在城里的孩子來說，書是很常見的。但對于留守兒童來說，書籍是他們心靈的陪伴，是打開心扉的鑰匙。

除此之外，還有晏爽、晏燦姐妹，還有陳佳妮的同學在互相學習。我們都是同齡人，但他們獨立、樂觀、自信的生活態(tài)度給我留下了深刻的印象。我將向他們學習，并盡我所能幫助這些學生在未來的學習。留守一份希望，共享一片藍天！

教育學觀后感育模板 篇5

我終于預料到國慶節(jié)了。那天我起得很早。我很興奮。我希望閱兵式很快就來。如果不是因為我腿不好，我真的很想去現場看我叔叔。

隨著時間的臨近，我的心情越來越激動。終于盼到了閱兵儀式的到來。我國主要領導人在胡爺爺的領導下，紛紛出來向人民揮手致意。

人群沸騰了。過了一會兒，聲音漸漸平息，主持人宣布了升旗儀式，每個人的臉上都有莊嚴的表情。我艱難的從椅子上站了起來，雙眼緊盯著電視上的國旗，行注目禮，嘴里唱著《義勇軍進行曲》隨著國旗冉冉升起，我埋藏心底的自豪心情，也不斷的升騰。

我看電視，聽胡爺爺的每一句話。胡爺爺宣布檢閱儀式開始。

在我們的新中國，海陸空三軍儀仗隊邁著雄偉的步伐，喊著響亮的口號，走過講臺，展示了中國國防事業(yè)的發(fā)展。由于國防力量需要科技、財力來支撐，這也反映了我們經濟力量和科技力量的強大。

因此，我要努力學習，成為我們國家的棟梁，為我們國家奉獻力量，為我們國家的奮斗增添光彩！

教育學觀后感育模板 篇6

“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。自古以來，消除貧困就是人類的夢想，也是各國人民追求幸福生活的基本權利。70%——這是聯合國《xx年千年發(fā)展目標報告》中一個引人驕傲的數字：

中國對全球減貧的貢獻率超過70%。7000萬人——這是一個令人擔憂的數字：截至xx，中國仍有7000萬貧困人口。

他們都是貧中之貧，困中之困。

“脫貧攻堅必須堅持問題導向，以改革為動力，以構建科學的體制機制為突破口，充分調動各方面積極因素，用心、用情、用力開展工作”。這是中共總書記號召脫貧攻堅！22個省區(qū)市黨政一把手向**簽署《脫貧攻堅責任書》，責任重大，使命艱巨，中國共產黨人以頑強的拼搏精神和攻堅克難的強大意志，履行著對人民的莊嚴承諾！

“愚公移山，久久為功”。7000多萬貧困人口中有2700多萬人脫貧。一系列改革措施構建了扶貧格局，社會扶貧體系正在逐步形成。中國人民的生活越來越好，獲得感越來越強！

教育學觀后感育模板 篇7

星期五，學校組織我們到科技館參觀。科技館有什么高科技玩意兒呢？我懷著這個問題坐上了大巴車。

一路上，我們嘰嘰喳喳，歡歌笑語。經過一個小時顛簸，我們來到了科技館。

首先，我們參觀了一樓大廳?！巴?！這些高科技如此吸引人，人類的智慧確實是無窮的。

”我忍不住贊嘆道。同學們隨著解散聲跑進了展廳，有的在玩“噪音小屋”，有的在玩“鏡光反射”，有的在玩“***”，我也抑制不住自己心中的喜悅和急切，我沖向了“魔球”。我把手放在球上，球里面的“線條”隨著我的手擺動起來。

接著，我們又來到了二樓。最引人注目就先數“釘床”了?！搬敶病笔且粋€布滿釘子的長方形，它的上方有柔軟的“枕頭”——按鈕，按著按鈕，釘子像聽到了命令似的，往上升，向下降。

長方形的“釘床”共有八千三百多個釘子，可為什么人躺在上面不疼呢？那是因為：當人們躺在上面時，他們的體重由所有的指甲支撐。人給釘子的重量越輕，釘子對人的傷害就越小。

所以，我們才沒有受到傷害。

科技館隱藏著深奧的、無窮的智慧。這次參觀科技館深深地印在我的腦海里。

教育學觀后感育模板 篇8

此次參加警示教育學***，**警示教育片，使我深深感到，腐敗問題產生的主要原因是部分領導干部放松了對自己世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”等現象。片中所記述的腐敗案例當事人，原本在工作前期也曾為國家的建設做出過貢獻，但隨著地位升遷，權利擴大，逐漸淡漠了自己是為人民服務的，忘記了自己手中的權利是人民賦予的，在金錢、官位、名利的**下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄，被人民所唾罵。因此，只有通過加強理論學習、強化警示教育，才能督促各級領導干部自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，才能更加堅定理想信念，牢記為人民服務的宗旨，才能堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經受住各種考驗，抵御住各種**，才能做到警鐘長鳴，防微杜漸，才能進一步鞏固黨的執(zhí)政地位。

下一步，結合全縣黨建工作實際，加強反腐倡廉建設，談一些經驗。

（1） 加強反腐倡廉建設，必須加強理論研究。只有用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，才能防止腐蝕，拒絕改變。只有學習歧視能力，在政治上與中國共產黨保持一致，增強政治敏感性、政治歧視和反腐敗能力，才能駕馭復雜的國際國內形勢，進一步堅定理想信念。

而這些腐敗分子抱著升官發(fā)財的目的混入黨內，隨著官位的升遷，私欲逐漸膨脹，把自己凌駕于組織之上，忘記了自己是一名共產黨員大搞權錢交易，權色交易，終于被糖衣炮彈打中了。“獵人”一旦發(fā)現了獵物，便會不斷的調整準心，直到射中為止。警示片中的案件當事人被拍攝，最終成為人民的罪人。他們被遺棄了幾千年。他們成為罪人的一個主要原因是他們放松學習，迷失了前進的道路。

（2） 加強反腐倡廉建設，必須牢記黨的宗旨。只有牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，正確運用手中的權力，才能抵制腐敗。xx同志曾說過“我們的權力是人民賦予的，一切干部都是人民的公仆，必須受到人民和法律的監(jiān)督”。

這一表述深刻闡明了權力依靠人民，并嚴肅地指出，權力必須受到人民和法律的監(jiān)督。一些黨政領導不能正確對待人民賦予的權力，只要管好組織，不注意組織紀律，忘己當的宗旨，不把自己當公仆，把人民當主人，但主人和仆人是錯位的，他們認為他們有權不使用它，它將過期失效。共產黨的生命力在于同群眾的血肉聯系，社會主義政權的力量在于人民的擁護。

如果不凈化隊伍，一些黨員干部就會忘記黨的宗旨，不全心全意為人民服務，而搞腐敗，嚴重影響黨在人民心中的形象，也會失去人民對黨的信任。

（3） 加強反腐倡廉建設，必須保持優(yōu)良傳統和作風。綜觀這些腐敗分子，他們中的大多數人都有過自己的勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的經歷，并在自己的崗位上做出了許多貢獻。然而，他們走向墮落幾乎無不是由生活上的奢侈腐敗化開始的，他們或包養(yǎng)**，花天酒地；或燈紅酒綠，一擲千金，以致最終墮落**民的罪人。

因此，保持和發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統，是反腐敗斗爭的重要組成部分，是精神文明建設的重要組成部分。片中所展示案例的當事人，大多出身平寒，當了官，掌了權后，他們本不該忘記自己的苦出身，理應保持勤儉樸素的品質，可是面對種種物質利益的**，他們卻喪失了操守，艱苦樸素的作風拋到九宵云外。毛澤東同志曾說過，艱苦奮斗是“防腐劑”；鄧小平同志針對改革開放后可能要倒下一些干部的嚴峻情況，諄諄告誡全黨：

“應該保持艱苦奮斗的傳統，堅持這個傳統才能抗住腐敗現象?！蓖ㄟ^這些犯罪分子面對自己的罪行淚如雨下，特別是那些即將奔赴刑場的罪犯，在臨死前的深深懺悔：如果黨和人民再給我一次生命的話，我一定把自己的生命無私的獻給為實現共產主義遠大理想中去，可惜生命給人只有一次……這再一次從反面深刻地警示黨員干部：

遏制腐敗，必須始終如一的保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統和作風，有了艱苦奮斗的精神，我們就能抵御各種**和腐蝕，經得起各種復雜情況的考驗，做到貧賤不能移，富貴不能淫，威武不屈。

（4） 加強反腐倡廉建設，必須加強自律。放眼那些腐敗分子，皆因自我約束力差，而自我約束力的培養(yǎng)是多方面的、長期的，如冰凍三尺，非一日之寒，需要我們領導干部善始善終、持之以恒地的在工作、學習、生活中去磨練，在心理上把權利視為義務，在生活上保持一種和群眾一樣的清淡心態(tài)，特別是要在物質享用上有意識地主動克制和節(jié)制，做心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑，培育出平常心態(tài)，這樣，心靈有了根，自我約束力增強了，拒賄也成為自然的事了。因此，我認為黨員領導干部必須要切實增強“三個意識”，即增強反腐倡廉意識。

xx同志在中紀委第四次全會上提出了“治國必先治黨，治黨務必從嚴”的方針。xx同志在**紀律檢查委員會五次會議上強調，執(zhí)政基礎最易腐敗，執(zhí)政能力最易腐敗，執(zhí)政地位最易腐敗。當前，少數黨員干部特別是少數領導干部理想信念動搖，人生觀、世界觀扭曲，有的陷入泥潭、墮落。

近年來，中共**紀律檢查委員會查處的一些大案要案的事實表明，反腐形勢十分嚴峻，不能麻痹懈怠，必須進一步增強反腐意識。增強自律意識。拒腐防變必須從點滴做起，從小事做起，防患于未然，“螻蟻之穴，潰堤千里”。

我們要從警示教育中吸取教訓，不斷增強廉政自律意識和遵紀守法觀念，循之有規(guī)，蹈則有矩，不越“軌”，不觸“電”，不踩“雷”，不打“擦邊球”。做到“以人為鏡，可以知得失”，經常掃除頭腦中灰塵，才能“任憑風浪起，我自巋然不動”。增強廉潔從政意識。

共產黨人，是為人民服務的，作為黨員領導干部只有無私欲才能廉政，只有廉政才能奉公，才能一心為地方的發(fā)展投入全部身心，才能不斷的壯大經濟發(fā)展的實力，才能不斷的提高人民群眾的收入。總之，要加強黨性修養(yǎng)和自我修養(yǎng)，嚴于律己，防微杜漸，耐得住寂寞，防患于貧，防患于政，保護好春晚。必須堅持“四自”，即堅持自重。

“罪莫大于多欲，禍莫大于不知足”。思想的純潔和靈魂的凈化，是黨員干部抵制各種犯罪、永葆共產黨人本色的根本。任何時候，我們都不能忘記黨的宗旨，正確行使權力，始終保持黨員的先進性。

堅持自省。領導班干部要經常對照黨章的要求和上級的規(guī)定，時刻反思自己的言行，找出自己的不足，自覺加以糾正和克服，要經常反省自己是否把主要精力放在了地方經濟社會發(fā)展上面，是否正確行使了手中的權力，是否經常保持與時俱進的精神狀態(tài)。還要經?；卮稹叭松鸀榱耸裁?，入黨干什么，掌權做什么，我能為社會貢獻什么”等重要問題。

堅持自警。反腐倡廉要經常用典型案例告誡自己不要犯類似的錯誤，示自己的言行始終處于黨的路線、方針政策、黨紀政紀和規(guī)章制度之下。堅持自勵。

黨員干部要以高尚的情操激勵自己，以宏大的事業(yè)激勵自己，努力在工作崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績，在生活中保持良好的作風，在干部中樹立良好的形象。

總之，通過參加警示教育活動，我深深感到，作為領導干部必須加強理論學習，增強政治敏銳性、政治鑒別能力，增強拒腐防變能力，特別是平時要加強黨性鍛煉，做到自重、自省、自勵、自律，才能牢固樹立正確的政績觀、權利觀、發(fā)展觀，才能切實維護好黨的形象，才能保證黨的各項事業(yè)實現持續(xù)穩(wěn)定開展。

美育教育觀后感合集4篇

筆者費心為您精選一篇精彩的" 美育教育觀后感 "文章，如何通過品名觀后感展現內心真實的感悟呢？提升寫作能力或可從撰寫論文方面顯示出來，而與周圍人分享則是一種無私的行為，因為分享能創(chuàng)造美好的記憶和體驗！

美育教育觀后感【篇1】

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”熟悉的旋律蕩漾在耳邊，我不經跟著輕輕合唱。

為提高青少年審美素養(yǎng)，以美育人、以文化人，5月23-24日，職教中心全體學生線上參加了由中央禮貌辦三局、教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司、中央音樂學院等單位共同舉辦的“美育云端課堂”活動。

留下深刻印象的就是《黃河大合唱》，《黃河大合唱》堪稱我們偉大中華民族的千古絕唱。她的深沉、悲壯、激昂、宏偉、雄渾，到達了思想性、藝術性、民族性的完美結合，是中華民族的最強音，是從我們民族的靈魂中迸發(fā)出的心聲，是一座難以逾越的音樂高峰，前無古人，后無來者，我們永遠感激冼星海，他是我們民族的驕傲。黃河大合唱是我們民族的音樂豐碑，聽黃河大合唱，我的心靈受到洗禮，心靈感受到強烈的震撼。

藝術點亮生命，美育豐盈人生。經過本次活動，用紅色文化藝術加強全體學生夢想信念教育、厚植愛國主義情懷，傳承紅色基因、培育禮貌風尚，不斷滿足青少年精神文化需求，幫忙他們全面發(fā)展、健康成長。

美育教育觀后感【篇2】

今天，我觀看了《美育云端課堂》，觀看到了我們中國的偉大壯舉。

作曲家：李小兵教授，作曲了——《我們》，有兩百多名音樂家在線歌唱，歌聲動聽，曲調優(yōu)美，其中，有一句歌詞觸動了我的心靈“一起面對風和雨”多么簡單的一句歌詞，可它卻凝固著我們中華民族上下約幾十億人團結的心，在音樂快結束時，一整個屏幕的名字、單位標志，頓時讓我震撼，那些數不清的字幕，是這首樂曲的參與者，也是在為這首樂曲默默奉獻的人，我發(fā)自內心地佩服他們。

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”咦?這不是冼星海先生寫的《黃河大合唱》嗎?我小時候就聽過，那時我就深深記住了“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國”，劉小瑛奶奶今年93歲，她講述了自己11歲時參加的《黃河大合唱》的演出，在那時，她就在自己幼小的心靈里播下了一顆愛國的種子，長大后，多次指揮了《黃河大合唱》，還開展了近幾年指揮演唱的片段，她的精神嚴肅，雖然已經93歲，但她指揮時，仿佛讓我覺得她還是那個年輕時的劉小瑛奶奶，讓我很佩服。

郭淑珍奶奶是一位93歲的女高音家，她展示了近幾年歌唱的《黃河大合唱》聲音還是那么動聽、優(yōu)美，這歌聲讓我知道了黃河是偉大祖國的象征。

偉大的國家是養(yǎng)育我們的母親，偉大的祖國是我們的驕傲，我們是祖國含苞待放的花朵，祖國等著我們開放，為它爭光添彩，使它繁榮昌盛。

美育教育觀后感【篇3】

5月23日，“美育云端課堂”暨第二屆中央音樂學院·延安5.23藝術節(jié)在網上開幕。在當晚的開幕式中，由中央音樂學院院長俞峰擔任指揮，全國百余所院校近萬名師生共同合唱、合奏抗“疫”音樂作品《我們》，國際鋼琴大師郎朗、著名音樂家呂思清等和國內各大樂團首席等近百人參與演奏。

本屆藝術節(jié)舉辦日期為5月23-28日，為期6天，共40余場藝術活動，將經過網上藝術展演、名家講堂、音樂黨課等形式，面向全國學生開展一次別開生面的思想政治教育和美育教育。

本屆藝術節(jié)是我國重點藝術院校、國家級藝術院團的一次集結展演，藝術節(jié)吸引了上海音樂學院等10所音樂學院以及中央美術學院等280余所藝術院校的參與，同時邀請到中國交響樂團等10家著名藝術院團，共同帶來“云”展演和美育大講堂等活動。

在活動中，包括詩人賀敬之，老一輩歌唱家郭淑珍、郭蘭英，演播家瞿弦和，作曲家葉小鋼、關峽，畫家范迪安，舞蹈家馮英等在內的我國幾代著名藝術家將團體亮相?；顒訉⒓姓故窘F代和當代的中外音樂精品力作，用藝術致敬延安精神，用美育傳承紅色文化。

美育教育觀后感【篇4】

這幾天，我觀看了“美譽云端課堂”，它有音樂、美術、舞蹈、戲曲四大領域，邀請全國的藝術家參演，為全國大中小學生上演了一場藝術盛宴?；顒右浴坝妹烙齻鞒醒影簿瘛睘樽谥迹康臑樘岣咔嗌倌陮徝浪仞B(yǎng)，以美育人、以文化人，用紅色文化培養(yǎng)時代新人，給我們帶來了美的享受。

其中我最感興趣的是5月25日，“盛·放”——全國10家藝術院團接力聯播，中央音樂學院邀請中國交響樂團、中國愛樂樂團、中央芭蕾舞團、中央歌劇院、國家大劇院管弦樂團等10家著名院團為全國我們帶來的網上云展演、美育大講堂活動。我被動聽的交響樂吸引了，開始著手了解什么是交響樂。

交響樂是包含多個樂章的大型管弦樂曲，各樂章的體裁與奏鳴曲極似，規(guī)模更大，音樂主題有較大發(fā)展，管弦樂法更豐富，表現戲劇性較強的內容。交響樂隊是近代大型管弦樂隊，按規(guī)模大小，分為小、中、大等編制。通常由弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器等各組樂器組成。

上海交響樂團的演奏讓我感到耳目一新，不同于其他交響樂的古樸，它有一股蓬勃的朝氣。開始，圓號和小提琴的聲音流淌，緊隨其后的是長號，蕭和鼓的聲音傳出……到后來急轉直下，又猛然回升……一曲結束，我沉浸在音符的海洋中，感到回味無窮。

這次的音樂會，讓我感到很震撼，這震撼的效果離不開他們平日里的努力練習，讓我感受到音樂的美。美育是培養(yǎng)學生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動人，陶冶人的高尚情操，提高人的審美能力。興趣是最好的老師，是求知的前提。我們的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱蟆?/p>

最新教育電影觀后感

小編為了讓您滿意不斷調試這份“教育電影觀后感”希望您喜歡，為了方便瀏覽還請您將本頁加入收藏夾。好的影視作品能幫助人們成長，此時用文字表示自己的心情，寫一篇觀后感不失為一種好選擇。通過寫作觀后感可以更好地掌握影視作品的內在含義，觀后感是一個沉淀想法的好方法。

教育電影觀后感 篇1

雖然我學了很多專業(yè)課，但我還是覺得寫不出專業(yè)論文來表達我的感受。所以我還是選擇寫一些關于我看過的電影的想法。當我第一次從教育的角度看電影時，我真的看到了一個不同的世界。

老師在大一的時候給我們放了很多電影《大一新生》、《小孩不笨》、《放牛班的春天》，也許是因為自己還不夠“老”，不理解其中的意義。但是到了大二又看了《死亡詩社》以及《蒙娜麗莎的微笑》忽然覺得明白了很多，關于當一個教師，關于教育。

簡介一下《蒙娜麗莎的微笑》，背景是五十年代的美國，一個被譽為“沒有男子的常青藤”的衛(wèi)斯理女子學院，來了一個藝術史女教師，一個接受了自由改革思想，想讓女性重新找回自我，不要做男人或者是婚姻的附庸的女子。這個學院里的學生都是家庭非常好的，這些女孩子從小也都接受了良好的教育，他們可以做得更好，但是他們卻個個都被塑造成想盡快結婚，嫁個好男人的家庭主婦。難道這真是她們想要的嗎？

有些人把《蒙娜麗莎的微笑》比作女版的《死亡詩社》，但是最不同的是過程也是結果，她勝利了，贏得了同學們的理解，改變了她們的世界觀和人生觀，讓她們重新審視這個世界。而不像《死亡詩社》的慘烈，甚至有流血的犧牲。

這些老師都是可敬的，他們是負責任的老師，不僅傳授知識，更是思想和靈魂。他們個性鮮明，教學方法獨特，充滿激情，致力于學生的真正理解，而不僅僅是記憶。鼓勵學生，激發(fā)學生自己思考的能力。

影片中學生們的改變是令人熱血沸騰的，看著那些在教師們的激發(fā)下鮮活，飛揚的笑容，身姿。一群暴力冷漠的孩子站在一起，唱著優(yōu)美的歌聲；那些只會背誦別人對畫作的評價的女孩們終于畫出了自己的向日葵；那些被教室課本束縛的男孩們撕掉了課本，在操場上大聲地跑。我由衷的感到高興。

但是當這樣的一個教師并不是難么容易的事，我出生在一個教師家庭，父母都是教師，經常見他們討論一些在他們嘴里背稱為“油鹽不浸”的學生。也許沒有老師不關心學生，但老師了解學生并不容易，也不是一朝一夕的事。尤其是對一些教師來說，要了解比他們年輕很多歲的學生并不容易。

就如老師在課上說的課改會舉步維艱，更不必說像影片所處的那個時代與舊思想，舊權威作斗爭。

《死亡詩社》讓我們看到一個更加真實的世界。是所有的革新最終都被人接受的嗎？在更多的時候，新生的思想都被所謂的權威扼殺。

劇中的尼爾，每次不情愿卻不得不對自己父親說“yes，sir”的時候，都讓我想到當年的自己。

每個人都經歷過青春的成長和叛逆。社會、學校、家庭創(chuàng)造的環(huán)境，使我們的棱角逐漸光滑。每個學生都反對教條主義的學習方式。然而，在現實中，我們正在接受這樣一種教育方式。也許我們生活中的一些人勇敢地站起來，走自己的路，但他們中的大多數人必須隨波逐流，封閉一切。

也許有必要流血來喚醒人們混亂的思想，看清自己的環(huán)境。

“我走進叢林，因為我想生活的有意義，我希望能夠生活的深刻，汲取生命中所有精華，而不是當我死了的時候，發(fā)現自己從沒活過”。它還告訴所有的教育者，教育的目的是希望每個渴望知識的人都能找到自己的價值，過上更好的生活。

教育電影觀后感 篇2

無論走到哪里，安全總是我們自己與關心我們的親人最大的期盼。

今晚，學校輔導員利用晚自習時間給我們講解了學校安全問題并觀看了安全教育視頻，活動結速后，我感受還是頗深的。

這次安全教育主要從學生應該如何防火，防盜，防騙，防搶以及注意交通安全等方面對我們進行安全教育，這些都是我們平常時不時會碰到的也是讓我們接受教訓最深的安全問題。就像我們在視頻看到的例子一樣，上海商務學院的四位女生因在寢室內私自使用大功率電器而慘遭火災，最終因逃避火災從六樓跳下去結束了花季般的生命。她們的離去會給親人朋友帶來多大的傷痛我們可想而知。再如去年發(fā)生在我們學校的一件事情，就發(fā)生在我們宿舍樓對面的一個寢室，也是因為同學用電不規(guī)范導致一場還好不算大的火災再次發(fā)生，萬幸中的萬幸是大家安全。身邊有許許多多類似的活生生的例子在我們面前擺著，看似離我們很遠，其實稍有一刻不注意也許就會發(fā)生在身邊。在此，我也向大家呼吁，樹立校園安全防護意識，平平安安快快樂樂度過純真美好的大學生活。

再談防盜問題，這也是我親身經歷的一件事情，就不幸的發(fā)生在我朋友的身上了。那是一個中午，所有的學生都已下課，大家?guī)е囸I的肚子來到美食一條街吃飯。當然，小偷這時也不閑著，他們很清楚這時侯是他們下手的最好時機，于是這種不幸的事情偏偏發(fā)生在了我的身邊。(.)就在我們一股腦的吃飯的時候，小偷已經下手，拿走了朋友的手機，當我們發(fā)現的時候已經遲了。更讓人氣憤的是這種事情在學校不同的餐廳同一時間發(fā)生在了我另一個同學上，可見這些小偷是有目的性，同伙作案的。于是我們得出結論，學校內也不是一定安全的。所以我們務必要注意在校園內防盜的保護措施，保管好自己身邊的東西。

當我們看到身邊的這些不安全的事情之后也會感到恐懼與同情，不管是為因校園內火災事故喪失生命的同學惋惜或還是為在校園內被盜的同學的而緊張之情，都讓我們體會到了安全的重要性。

教育電影觀后感 篇3

最近把87版《紅樓夢》重溫了一遍，經典不愧是經典，時隔多年，再看都有不同的感受。以前的我只看出了“三角戀”，以及在爭風吃醋過程中的小性子和小手段，但是這次，更多的是看到了一個大家族的興旺衰敗。每看一處，無不感嘆曹雪芹是歷經多少世事才能寫得出這樣一部偉大著作，給文化寶庫留下了這么一朵燦爛奇葩。

鴻篇巨著《紅樓夢》，人物繁多，但個個都栩栩如生，足以說明作者塑造人物之豐富飽滿。有些人物看起來平平無奇，毫無棱角，但是她所經歷的一件事就能凸出其鮮明的人物性格。比如鴛鴦，雖然是史老太太身邊的大丫鬟，是她最信任的人，但是在我們看來，她可能就是中規(guī)中矩，性情溫順，做事利落的勤快丫鬟。直到后面大老爺賈赫要納她為妾，她寧愿剪發(fā)明志也不愿屈服權威，足以看出其性格剛烈有主見。

回顧《紅樓夢》，其中幾個場景讓我記憶猶新。其一是元妃省親，場面聲勢浩大，窮盡奢華，但是也難掩她內心的苦楚。因為禮節(jié)繁多，元妃到家時天都黑了，老老小小等了一天。剛見家人就不禁淚流滿面，站著跟家人說幾句話都被婢女提醒回到座位。時時要謹記這些繁文縟節(jié)，生怕越了界。到最后，匆匆忙忙只待幾個小時就要離開，分別場景真是難以言說，元妃幾乎從頭哭到尾，一顰一蹙放佛都在述說著太多的身不由己。

其二是探春遠嫁。探春作為賈府庶出的小姐，從小被抱給王夫人撫養(yǎng)。盡管如此，畢竟是庶出，少不了丫鬟老媽子的冷嘲熱諷。盡管身處這樣一種比較尷尬的處境，探春卻有著區(qū)別于常人的精明能干、敢作敢為、有遠見與抱負的性格特點。還曾記得，詩社就是由她提起創(chuàng)辦的。她想擺脫，想證明自己，但是，她的生母找姨娘和弟弟的所作所為卻無時無刻不在提醒著她她的出身不好，甚至嘲諷她攀高枝兒。賈府日漸式微，探春治家之時，想要大刀闊斧改革力挽狂瀾，奈何是女兒身，又受制于客觀條件，心有余而力不足，加上南安太妃的到來，難逃厄運，最終帶著一顆破碎的心，遠嫁。離別那一幕，只有趙姨娘哭的跟個淚人樣，也不知探春心里有沒有后悔過那樣對待她。

其三是最后劉姥姥探望王熙鳳。得知賈府出事，劉姥姥第一時間去探望王熙鳳，得知巧兒被賣后，她保證就算變賣家產也要把巧兒找回來，可見其有情有義。都說王熙鳳這輩子做的最正確的一件事兒就是好好對待了劉姥姥，在我看來，劉姥姥也要知好，才有后面的替王熙鳳找巧兒。劉姥姥是曹雪芹筆下性格鮮明的小人物，雖是小人物，卻是有血有肉、重情重義、豁達通透。賈府被抄，素日交好的王公貴族都避而遠之，劉姥姥卻上趕著去幫忙。曹公借由劉姥姥，中和了《紅樓夢》一概錦衣玉食、金貴人物的刻畫，使得這樣的小人物也有了一席之地，借機表達出人無貴賤之分，知世故而不世故的大智慧。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一部經典影視作品尚且讓我如癡如醉，可見《紅樓夢》的文學魅力。古往今來，多少文人雅士都沉浸在其中不可自拔，多層次多角度解讀著《紅樓夢》。相信，未來會有越來越多的接棒者關注中國文學，關注紅學，關注《紅樓夢》。這樣一部璀璨瑰寶，定會以它自身的魅力，在歷史的長河中熠熠生輝。

教育電影觀后感 篇4

在星期一（2011-5-23）晚自習時間學校組織觀看《地震自救》和 《征兵宣傳片》的觀后感。

看《地震自救》觀后感------在災難面前我們不能選擇逃避，但是我們能選擇安全自救以使我們的損失降低的最低。在這部電影中我學會了地震的自救方式：

一、發(fā)生大地震時不要急。從人們的震感到建筑物的破壞，破壞性地震的平均時間只有12秒。在這短短的時間里，你應該根據你所處的環(huán)境迅速作出選擇，以確保安全。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。

如果你住在大樓里，不要跳。立即切斷電源開關，關掉煤氣，避免到洗手間等跨度小的地方，或桌子、床下。震后迅速撤離，防止發(fā)生強烈余震。

二、人多先找藏身處。學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如果遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌、椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。

三、遠離危險區(qū)。如果你在街上遇到地震，你應該用手保護你的頭，并迅速從建筑物轉移到街道中心。農村發(fā)生地震時，請遠離懸崖、陡坡、河岸和高壓線。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

四、被埋要保存體力。如果地震后你不幸被埋在廢墟中，試著保持冷靜，試著拯救自己。當無法脫離險境時，要保持體力，盡力找水找糧，創(chuàng)造生活條件，耐心等待救援。

五、手機和充足點的電池放在身邊備用。大多數破壞性地震只能讓人感到地面震動一瞬間，只有強震能有一分鐘的感覺，而大多數破壞性地震只能持續(xù)幾秒鐘。因此，只有保持冷靜，采取果斷措施保護自己，才能減少所遭遇災難的損失。

下面告訴我們在各種環(huán)境下怎樣防護的辦法：

一、地震時避險和自救互救方法

(一)地震時，在家中的人員如何進行個人防護？

當你感覺到地面或建筑物在搖晃時，記住最大的危害是掉落的碎片。這時，要機敏地避免。

一。在家里，要盡快去一個安全的地方，比如躲在書桌、工作臺和床下。單元樓內。

可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減少傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被子、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內避震，要注意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

2。地震時，門框不會因變形而打開，所以在防震期間最好不要關門。如果晚上發(fā)生地震，必須每秒轉移到安全的地方。不要因為找東西和穿衣而耽誤時間。如有可能，立即關閉電源，關掉煤氣，關燈。

照明最子用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

三。一旦發(fā)生地震，如果被破壞或埋在倒塌的物體下面，首先觀察周圍環(huán)境，找到通道，并設法找到出路。如果沒有通道，保持體力，不要喊，聽外面的。如果聽到有人經過的聲音，輕敲鐵管或鐵壁，避免聲音散開，以便搶救。

同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。

(二)地震時，室外的人員如何進行個人防護？

一。地震期間在戶外活動的人，千萬不要冒著地球震動的危險進入房屋去救親人。他們只能在地震后及時獲救。

2。如果走在高樓旁邊的人行道上，應迅速躲在高樓門口，防止雜物掉落和砸碎。

3.汽車司機要就地剎車剎車，火車司機要采取緊急制動措施，穩(wěn)媛地逐漸剎車，保證列車和旅客的人身安全。

四。如果你感到山坡上發(fā)生地震，不要用滾石下山，而是躲在山坡上隆起的山丘后面，遠離陡峭的懸崖，以防崩塌、滑坡和泥石流的威脅。

5個。在海邊，如果發(fā)現海水突然退得比退潮快，退得比退潮低，就要注意海嘯的突然襲擊，盡快向高處移動。

(三)地震時，在工作崗位上工作的人員如何進行個人防護？

發(fā)生地震時，工作崗位和生產崗位人員應首先關閉易燃、易爆、有毒氣體閥門，個人應根據環(huán)境情況，主動迅速避震。

一。地震發(fā)生時，辦公樓的工作人員應迅速躲在辦公桌下，震后撤離樓梯。千萬別從樓上跳下來。

2。發(fā)生地震時，在廠區(qū)內工作的工人應立即停機，切斷電源，迅速躲在車床、機床和高大設備下，絕不能急急忙忙跑來跑去。

三。地下作業(yè)人員發(fā)生地震應立即停止生產，不要急于跑到外面。一般來說，在地下比在地上更安全。避開巷道或豎井等危險地區(qū)，選擇有支撐的巷道避震。地震過后，有組織、有秩序地向地面轉移。

四。生命線工程部分在崗人員應根據自身專業(yè)特點和規(guī)范，立即采取防震措施。例如，化工廠發(fā)生地震時，應防止易燃、易爆、有毒氣體和液體在緊急情況下外溢。立即關閉各類閘門和電源，關閉運行設備，防止次生災害的發(fā)生。

(四)地震時，在公共場所的人員如何進行個人防護？

在人們聚集的公共場所遇到地震時，我們應該避免驚慌。否則，會造成秩序混亂，相互擠壓，造成人員傷亡。我們應該有組織地從多個十字路口撤離。

1.如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當場內斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

2.地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。

3.正在上課的學習，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，決不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地震避震。

四。在進行比賽的體育場內，立即停止比賽，穩(wěn)定觀眾情緒，防止混亂和擁擠，組織有序撤離體育場外。

二、地震后的個人自救方法

一次大震發(fā)生后，到處是斷坦殘壁，危樓及倒房構成的瓦礫堆。在沒有外來人員援救之前，自救是一項與死神爭分奪秒的斗爭。時間就是生命，從歷次大地震的經驗得知，地震發(fā)生后，一天內扒出的人，救活率可達80%，第二吞們有30-40%，時間越長，存活率越低。

地震對人身的傷害，大部分是倒塌的房屋所造成的，一旦被埋壓后，要做到：

1.被埋壓在廢墟下時，至關重要的是不能在精神上發(fā)生崩潰，要有勇氣和毅力。強烈的求生欲望和充滿信心的樂觀精神，是自救過程中創(chuàng)造奇跡的強大動力。

2.被壓埋后，注意用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部，避免灰塵嗆悶發(fā)生窒息及意外事故，盡量活動手和腳，消除壓在身上的各種物體，用周圍可搬動的物品支撐身體上面的重物，避免塌落，擴大安全活動空間，保障有足夠的空氣。條件允許時，應盡量設法逃避險境，朝更安全寬敞、有光亮的地方移動。

3.被埋壓后，要注意觀察周圍環(huán)境，尋找通道，設法爬出去，無法爬出去時，不要大聲呼喊，當聽到外面有人時，再呼叫，或敲擊出聲，向外界傳信息求救。

4.無力脫險時，盡量減少體力消耗，尋找食物和水，并計劃使用，樂觀等待時機，想辦法與外面援救人員取得聯系。

三、地震后的群眾互救方法

地震后救人，時間就是生命。因此，救人應當先從最近處救起，不論是家人、鄰居、工作崗位上的同事，或是萍水相逢的路人，只要是近處有人被埋壓，就要先救他們，這樣可以爭取時間，減少傷亡。震后救人的原則是：

1.在互救過程中，要有組織，講究方法，避免盲目圖快而增加不應有的傷亡。首先通過偵聽、呼叫、詢問及根據建筑物結構特點，判斷被埋人員的位置，特別是頭部方位，在開挖施救中，最好用手一點點撥，不可用利器刨挖。

2.如傷勢嚴重，不能自行出來的，不得強拉硬拖，應設法暴露全身，查明傷情，施行包扎固定或急救。

3.在互救中，應利用鏟、鐵桿等輕便工具和毛巾、被單、襯衣、木板等方便器材。

4.挖掘時要分清哪些是支撐物，哪些是壓埋阻擋物，應保護支撐物，清除埋壓物，才能保護被壓埋者賴以生存的空間不遭覆壓。

5.清除壓埋物及鉆鑿、分割時，有條件的要潑水，以防傷員嗆悶而死。

6.對暫時無力救出的傷員，要使廢墟下面的空間保護通風，遞送食品，靜等時機再進行營救。

火災自救：第一訣：不入險地，不貪財物。第二訣：簡易防護，不可缺少。第三訣：緩降逃生，滑繩自救。第四訣：當機立斷，快速撤離。

第五訣：善用通道，莫入電梯。第六訣：大火襲來，固守待援。第七訣：火已燒身，切匆驚跑。第八訣：發(fā)出信號，尋求救援。

第九訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

《征兵宣傳片》觀后感-----依法服兵役是每個公民的責任和義務，也是當代主人公精神的集中體現；沒有強大的國防就沒有我們幸福的生活和學習，我們沒有強大的祖國就會被任人宰割沒有尊嚴。為此我們不僅要熱愛祖國，更要積極投身于祖國國防事業(yè)，在祖國最需要的地方建功立業(yè)，實現我們的人生價值。所以男兒應該聽出祖國號召，積極應征入伍。

今晚的教育片看似簡單卻充滿了教育，看似平常卻讓我靈魂得到再次升華，今晚是一場有人生意義的教育片，我要以實際行動積極投身祖國偉大的國防交通事業(yè)，努力學好技能，爭取做一個對社會有用的人。

路橋30923 班龍敏杰

教育電影觀后感 篇5

我記得電影里有一幕特別悲慘。一個客車司機在一條高速公路上連續(xù)跑了

3、 四個來回還不肯休息。在高速公路中間的一座橋上，汽車沖出圍欄，倒立在河床上。車上沒有人幸存下來；死者家屬在黃色棺材旁哭泣。只要司機注意自己的身體，那么幾十條生命就不會白白失去。

往往出車禍的就人就是不遵守交通規(guī)則的，那部電影里有些就是著樣事例。他和幾個朋友去喝酒，喝完酒，準備開車回家。由于人多，車輛超載嚴重，且該男子沒有駕駛證，于是開車上山。他不慎從山上沖向山腳下的石廠，車上無人生還。

車輪是無情的。其中就有一個小女孩，她媽媽去上班，到了中午，她發(fā)現媽媽忘記拿鑰匙，連忙送去，可是就在交差路口，一輛汽車沖了上來……等她醒來時，她的腿已經不能動了，造成終生殘疾，她出去也只能坐在籃球殼里了。在最后那小女孩以一句話再次想我們敲響了警鐘：

“叔叔、阿姨們，當你們開著汽車在公路上奔馳時，你們想想，想想我這個將終生坐在籃球殼里的小女孩?！?/p>

在結尾，我還看到一個觸目驚心的數據，數據上說：我國2003年用于車禍直接濟損失就有多萬元,估計平均每分鐘就有6人死亡;2004年我國用于車禍經濟損失就有多萬元，平均每分鐘死于車禍3人。

這部電影讓我聯想到了在馬路上玩耍的孩兒、不看紅綠等就橫行的人和車輛、在馬路上橫沖直撞的摩托車;這都是極端危險的。如果你看了這部電影，你還會貪婪嗎？你還會跑過馬路嗎？

你還會在路上玩嗎？你能打破紅綠燈嗎？我不會再這樣做了。我寧愿麻煩自己也不愿為了方便而去地圖。

如果我們能注意，謙虛，小心，它不會發(fā)生；如果你不注意，你將點燃死亡的蠟燭。

2今天，學校組織我們**《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。光盤采用卡片傳遞的形式制作，采用知識問答的形式。

屏幕上只出現了一個短片，然后屏幕上排列了一行問題和選項。然后有兩人一一作答，同時進行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災的逃生》了。

正如人們常說的，如果發(fā)生火災時沒有科學的自救方法，很可能會在火海中殺死寶貴的生命。事實表明，火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災逃生在穿越有濃煙的走廊時，要俯下身子前進，因為，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。

還有幾個知識要點，比如洗車時不能用汽油清洗發(fā)動機等地方，還要注意裝時的隱患等等?？赐赀@段**，我不僅知道火災的危險，而且知道如何預防火災和如何逃生。其實火災也不是那么讓人毛骨悚然，無人幸免的天災，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。

生死只在一瞬間，防患于未然最重要。 學會自我保護，珍愛自己生命顧書嘉曾記得《老人與?！芬粫袑懙嚼先嗽诤Ｉ献降搅艘粭l大馬哈魚，老人把獵物拖在船后返航時遇到了鯊魚的攻擊。盡管老人通過頑強的斗爭戰(zhàn)勝了鯊魚，但他的戰(zhàn)利品只是一具骷髏。

在對老人在困難面前所表現出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆之余，我也不禁對鯊魚跟蹤獵物的本事之強感到驚嘆。

今天，學校組織我們**了安全教育錄像。影片以生動有趣的動畫向我們講述了在野外的自我保護方法，沙漠遇險如何保存體溫的方法，海上遇難逃生時為何要扎木筏……其中最吸引我的就是在海上遇難乘坐小游艇逃生時不要向海里扔食物或嘔吐物。因為生活在海洋中最兇猛的鯊魚，雖然它的視覺不敏感，但它的嗅覺卻非常敏感。

它往往會跟隨著氣味捕捉獵物。 看到這里，我想，如果老人也看過這個錄像的話，那么，他一定不會把大馬哈魚拖在船后，讓鯊魚有跡可循。而我們看了這段**，不僅增加了很多知識，學會了野外生存的能力，也讓我們明白了生命就像花朵一樣美麗。

讓我們學會保護自己，珍惜和愛我們的生命。 要學會自我保護蘇佳慧 “啊!原來生活中有這么多的安全隱患，我們真的要學會自我保護了!

”這是怎么回事呢? 原來，今天我們看了一部影片，名叫《安全教育》。這部電影是以提問和考官的方式進行的。主人提問，兩位客人舉牌回答。

這樣一問一答下來使我懂得了許多知識：在沼澤地中行走應先用木棒探明虛實再走才安全;火災逃生時應趴在地上匍匐前進;水上逃生時應多穿衣服，帶足糧食…… 看了這部影片后，我的感觸很深，想想在現實生活中其實也有許許多多的小隱患，在不注意的情況下卻會給我們帶來很大的傷害。比如：

家中有許多的電器插座，如果放在小孩容易碰到的地方，就會造成觸電;陽臺、窗臺旁有較低的桌子、椅子，小孩就容易爬上去，如果這時窗子開著的話，就容易從窗口摔下去……一旦我們發(fā)現了這種安全隱患，首先要告訴家長，并提出建議，但最重要的還是要懂得自我保護，按照自己的判斷去做每一件事，時時刻刻不能忘記一句話：生命是第一! 奏響生命的樂章徐越安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關重要的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。

今天上午，我們啟動了一個安全教育項目。**中講述了各種在危險中自救的方法，如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開危險地。

還有在穿越沼澤時，要用木棍探明虛實后才可以行走，否則一不留神就會陷入其中，難以自拔……聽了這些，使我受益匪淺。其實，不要去說火災等嚴重的災難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生，只因為某些雞毛蒜皮的小事以及沒有安全常識而釀成苦果。記得有這樣一件事：

有一個男孩因被同學打了一下而想“報仇”，拿著一根粉筆頭向那個同學扔去，沒想到，粉筆頭無比精確地打到了那名同學的眼睛上，從此，那名同學就永遠失去了“看”的權利，而那個扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負擔受傷同學的所有賠償以及醫(yī)藥費用，一件原本沒有的小事卻因缺少安全意識而使兩個家庭遭受損失。聽了這件事，想必同學們一定已經認識到安全教育的重要性了吧!特別是我們小學生，凡是憑著自己的想法，常常不自覺的沖動與盲動，又最容易受到傷害，所以我們更要重視安全教育。

讓我們學***知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章吧! 生命的寶貴郝雨佳在星期一的校會課上，我認識到了生命的寶貴;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時光呢?所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎上更好地學習、工作。

在看《安全教育》這部教育片時，我看見了有多少泥沙被卷進了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長辭，妻離子散;我看見當海嘯來臨時，有多少人在大風大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來臨前的預兆，也許就不會有那么多人無辜喪命了。再看**、火災光顧之際，多少人選擇跳-樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動，都有可能危及生命!如果他們都有自我保護意識，也不會出現這么多凄慘的場景。

通過這部影片，我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生**該如何去做，同學們，難道你們還想聽一位母親抱著在災難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎?如果你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現在做起，增強自我保護意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園!

你知道如何在火災中自救嗎？你知道在海上棄船時如何逃生嗎？你知道如何在叢林中擺脫困境嗎？你可能會說這是不可能的。

是的，我一開始也這樣認為。我們該怎么辦？我們不妨試試。

比如，如果火災現場濃煙滾滾，你是應該屏住呼吸迅速沖出現場，還是用毛巾捂住口鼻慢慢離開，還是捂住上口鼻向前爬？我毫不猶豫地選了第一個，但正確答案是第三個。

如果你和我一樣，你肯定能憋住氣?就算你可以憋住氣，你就確定前面沒有煙霧?我感到后背一陣冷意襲來。

真要有火災發(fā)生，我這樣逃生不僅無法脫離現場，而且會有生命危險哪! 許多家長只顧著讓孩子讀書、讀書、讀書，忽略了最最重要的安全防范意識，導致許多孩子離開**視線后引發(fā)了一系列不必要的事故。這時家長就后悔莫及了。

看了《新時期小學生安全教育》我對安全知識有了系統的了解。我現在覺得安全知識真應該“韓信點兵，多多益善”。雖然**、火災、洪水……我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬，只怕萬一”防范于為然，那就有備無患啦。

教育電影觀后感 篇6

為了響應學校組織的“家庭教育親子電影活動”，我們一家三人一起觀看了許多親子電影，有催人淚下，令人泣不成聲，講述母子情深的《媽媽再愛我一次》；有教人心懷感恩，勇于承擔責任的《背著爸爸去上學》；有教人自強不息，永不言棄，不是媽媽勝似媽媽的《網絡媽媽》；還有、、、、、、

以前我們一家人也時常會在一起看電影或電視但都是為了看能取悅小孩的動畫片或兒童晚會每次看過之后除了感嘆精彩之余歡笑之后就慢慢淡忘了。但自從看了這些家庭教育的電影后，卻讓我久久不能平靜，心靈一次次被深深觸動，一次次受到了洗禮，從而讓我無限感慨、有感而發(fā)。

電腦和網絡是新世紀科技進步的必然產物，也是當今信息社會的必需品，不難想像不久以后電腦和網絡將會更加的普及和推廣。但電腦和網絡確實是一把“雙刃劍”，在帶給我們無限快捷和便利的網上淘寶、網上銀行、網上學習交流等等的同時，一種揮之不去的網癮和網絡犯罪卻也常常結伴而來。我們身邊有不少以前品學兼優(yōu)，令家長無限自豪的“天之驕子”，后來因整天沉迷于網絡游戲，虛幻的“世外桃源”從而一蹶不振。更有甚者自以為有多高明的電腦技術，做起了“黑客”，專門攻擊他人，干起了網絡犯罪，從而不能自拔并走上了不歸路，令人深惡痛絕。其實很多人都知道電腦和網絡是一把“雙刃劍”，可是為什么還有那么多的人被這把劍傷了呢？所以接下來我要談談責任感和感恩心。

現在的孩子以獨生子女居多，生活條件也早已今非昔比，他們更是家長們的掌上明珠和心肝寶貝了。父母疼愛孩子是人之常情，天倫之樂永遠是人世間最溫馨的畫卷。但有些家長對孩子過分的溺愛，過分的言聽計從，直接地造就了不少孩子在家里衣來伸手、飯來張口、對飯菜挑三撿四、對長輩吆喝不停的“小霸王”，在外面自私自利、縮手縮腳、稍微遇到困難便想逃之夭夭，不敢面對的“膽小鬼”。在我們?yōu)槿旧暇W癮，甚至是沾上毒品，走向犯罪的孩子們扼腕嘆息的同時。我們家長應進行更多的反省，在給足物質糧食的時候我們是否忽略了精神糧食的供給了呢？我們家長應要讓孩子們深知如今美好生活的來之不易，要讓孩子時常以古時賢人和現在的先進人物勵志自己，要時常讓孩子學會和懂得如何感恩家人，感恩老師，感恩社會。只有心懷感恩、心存感激，人生才會有正確的方向和目標，進而承擔起更多家庭和社會的責任，從而有了進取的源泉和動力。貴校能組織學生多學弟子規(guī)，三字經，進而感化學生，這種教書育人的方式實乃英明之舉。一個充滿責任感和感恩心的孩子，他還會碰到一點困難就知難而退或半途而廢嗎？他還會不顧家人、老師的感受，只顧自已沉迷于虛擬的網絡世界中嗎？他還會不顧他人及社會的安危，做出傷天害理的事嗎？

我也始終相信沒有天生的“壞孩子”，只有錯誤的或落伍的教育方法。人非圣賢，孰能無過，更何況還是孩子呢？所以我們要像網絡媽媽以及老師一樣無時無刻地關注孩子的健康成長，永不言棄，用自已的真誠和毅力去幫助“失足少年”，去感化他們，而不應一味地斥責和排擠他們，甚至是放棄他們，只有這樣才能幫助“失足少年”走出困境，走出深淵，揚起生命之帆，一同迎接美好燦爛的明天！

讓我在深情而震撼的《網絡媽媽》的片尾曲來結束這篇觀后感吧！喊一聲媽，就年年奮發(fā)；喊一聲媽，就勇闖天下；喊一聲媽，就不會趴下；喊一聲媽，關愛就是最好的報答、、、、、、

教育電影觀后感 篇7

在幾天后寫這篇觀后感,我以為自己已經什么感覺都模糊了,或許還需要再看一次這部電影。但沒想到的是，當我決定寫作的是候，電影的一切都浮現在我的腦海里，當我看電影的是候喚醒了我的心情，讓我五味陳

這部電影給我最大的感覺就是真實、太真實了!人們都說電影**于生活但高于生活,《成長教育》真實的再現了生活,講訴的是無數個正在發(fā)生或者將要發(fā)生的同樣的事情。深入分析了女主人公在成長道路上的內心波動和掙扎，生命的甜蜜夢想和幻想的破滅。

也許很多人會認為她虛榮，崇拜金錢。是的，她是。但是一個家庭背境不足以支撐自己美麗夢想的女孩，當她遇到一個溫柔體貼、優(yōu)雅帥氣的男人時，她不能自拔地墜入其中是可以理解的。

哪個女孩子不渴望遇到這樣的一個人呢?每個人都渴望幸福,就像一首歌所說“天空會不會放晴,會不會下雨,會不會幸福在終點等著我和你”.這個世界不缺乏渴望愛情的人,但缺乏追求愛情的心。

在我看來,女主人公在這個經歷了歲月而比較有魅力的老男人刻意營造的愛情漩渦不可自拔,她為了自己一心認定的愛情拋棄了自己的學業(yè)、失去了自己的貞潔,從某種程度上來說她是勇敢而又愚蠢的,可悲而可憐的。對于她,我沒有

同情或嗤笑,只有深深的震撼……

所有想白手起家的人都會發(fā)現現實是殘酷的，女主角會受到懲罰。女孩有一個美麗的夢想是可以的，但她仍然需要腳踏實地，慢慢積累實現夢想的力量。并不是每種劇情都會有一個美好的結局,《成長教育》沒有迎合相當多的一部分人的喜歡美好結局的喜好。

事實上，當我看到女主角發(fā)現女主角并不是她喜歡的那種美麗的人時，我想雖然她會痛苦地果斷離開，但情節(jié)并沒有安排的那么好。當我看到女主人公屈服在男主人公“沒有高格調餐廳,不能肆意的在巴黎游玩”時,我驚覺人性真的不是我們想的那樣,人是有劣根性的,由儉入奢易,由奢入儉難。

幸運的是，女主人公珍視自己的生命，懂得如何正確地把臉放下。她去問老師誰因為她不懂事而誤解了她，老師更難原諒她。最后她考上了自己夢寐以求的學校。

她的人生因為一個不負責的男人出現了偏差,這樣的一次經歷會使她的生命沒有過去的急功近利,也會使她如涅磐重生的鳳凰那樣美麗與耀眼……

教育電影觀后感 篇8

五指不沾陽春水的城里小姑娘-支月英，為了大山里的孩子，成長為了什么農活都會干的女漢子。江西支月英老師的真實事跡，就是因為在鄉(xiāng)村的堅守而讓我們觀影者嘆服。

從董大山的回憶中，我們看到的是一群處處與支月英老師作對的頑劣孩子-“問題少年”，而支月英老師同時還要面對著鄉(xiāng)親們對教育的漠視。當我看到鄉(xiāng)親們說：“上課就好好在教室上，帶孩子在河邊上瞎轉悠什么！”時，我能感受到支月英老師的心，比河水還涼。我們做一件事，不怕被人質疑，但最怕無人能懂。而就是在這樣的情況下，在孩子們的一路追趕中，本打算離開的支月英老師，最終還是選擇了堅守。

當看學生遇到困難和挫折時，支月英老師是這樣開導學生的：

“不是有了希望才接受，而是有了堅守才有希望?！?/p>

支月英老師的這句話讓我最為感動，同時也引發(fā)出自己這么多年，一直堅持要考上教師的思考，之所以堅持，是因為不忘初心。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是支月英老師堅持的偉大。她為教育事業(yè)默默奉獻自己的青春而無怨無悔，給大山的孩子們帶來的，是希望；她用一生的堅持，幫助他們實現的，是命運的轉折。

電影中幾個孩子最終能夠改變自己的命運，走出大山，離不開支月英老師的堅守，離不開教育的力量。支月英老師用一生的時光，捂熱了這座大山和所有的鄉(xiāng)親，沒有留下任何遺憾。

而教師題材的影視，今年初便聽到了《老師！你好》。當時的我正在備考教師省考中，那時真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，卻還是聽說了這部電影上映時評分很高，非常感人。我默默發(fā)誓：考上教師后，我要以正式教師的身份來觀看這部叫座連連的電影。在成功實現自己的夢想后，我第一時間觀看了《老師！你好》。

如果說這部電影讓我想起了兒童時對我嚴厲的老師，那么《一生只為一世來》便讓我感受到真正成為一名人民教師后的責任感，肩負起教育的重擔，才剛剛開始。

“即使你沒有獲得一份理想的生活，也不能失去對理想生活的向往?！?/p>

“若是心里存了條上山的道，那就什么也擋不住?！?/p>

“有學生的地方就得有老師，我就得去?！?/p>

“困住我們的不是眼前的大山，而是貧瘠的內心。”

支月英老師的話并不偉大，但卻句句樸素、貼近生活。我本身也出生于農村，有更深的感觸，目睹了多少當年的鄉(xiāng)村教師??！原來，他們就是這樣堅持下來，成就了無數的學生。曾經教育過我的老師們，我向您們致以深深的敬意！

電影中，在支月英老師的桌子上永遠擺著一盆雛菊，雛菊也是我喜愛的花，它的花語，就如支月英老師的大愛一樣，純潔、博愛。當支月英老師滿頭白發(fā)時，雛菊依舊一同堅守，宛如當初。

這次觀影，對我來說是一種靈魂的升華。當電影結束時，我心中依舊激蕩不已。所謂老師，就是那個在幾十年歲月中種樹成林的人！

我一定要以支月英老師為榜樣，見賢思齊。我們雖然不在同一個時代，但是我們有同樣的初心-一生只為一事，一事只為一生！

最新教育講座觀后感

我整理了以下信息：“教育講座觀后感”希望對您有所幫助，作品名觀后感的格式規(guī)范是什么樣的呢？隨著觀看的繼續(xù)，獲得了更多的心得與感悟。那就用文字把它給記錄下來吧，觀后感可以聯系實際情況，圍繞著中心內容，寫自己的真情實感，感恩光臨希望我們的資源對您有幫助！

教育講座觀后感 篇1

看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編收集整理的中小學生安全教育講座觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天我觀看了《中小學生安全教育講座》，讓我受益匪淺，學到了許多安全知識，同時也更加認識到生命的珍貴和脆弱。

我們是祖國的花朵，是祖國的未來，生命只有一次，所以我們要從小懂得珍愛生命，牢記“安全第一”，拒絕誘惑，遠離危險，讓我們在健康的天空下，快樂成長。

地面晃動，門窗震倒……發(fā)生地震了，面對突如其來的地震，人們感到恐慌、無助，人的力量頃刻間顯得那樣渺小，可是，我們應該相信，了解一些地震逃生知識，在面對地震時，就會多一分逃生保障，多一分自救本領。在地震來臨時我們應該就近躲避，地震時在家中，我們可以躲在堅固家具旁或衛(wèi)生間空隙大的地方；地震時在學校，我們首先要冷靜的躲避在課桌旁，用書包保護頭部……其中，讓我最佩服的還是成都師范附屬學校的師生在5·12地震時緊急疏散場面，那場面雖然十分緊張但是井然有序，全校師生安全撤離，競無一傷亡，眼前一幕幕既讓我觸目驚心，又使我明白了我們學校開展緊急疏散演練的重大意義。

每年中小學生溺水傷亡事故很多，告訴中小學在游泳時要有大人陪同，不要互相打鬧，剛學會游泳的同學不要到深水區(qū)，要做好入水準備活動，以免溺水。我也要努力學會游泳，它不僅能鍛煉身體，還是我們自救的本領，所以我真希望學校也能設一門游泳課，這樣學會了就又擁有一門自救本領。

每一起事故都牽動人心，每一場災難都催人腸斷，一個個鮮活的生命逝去。其實有的事故可以避免，只要我們樹立安全意識，時刻遵守公共交通秩序，就會少一些事故，多一些平安，就如我們學校要求學生放學后排隊離校，原來也是為我們的安全著想呀。

俗話說：水火無情。無情的火災帶給人們的傷害太大了，令人們后悔不已，后悔自己的防火意識差，后悔缺乏防火常識，從現在起我們要多了解防火知識，并自覺遵守公共秩序，減少火災現象，悲劇也許就不會發(fā)生了。

洶涌的洪水嚴重的'威脅著人們的財產和生命安全。因此，了解和掌握一些洪水來臨時良好的逃生和自救方法也十分重要。

災難留給我們的不僅僅是傷痛，也讓我們更加珍惜生命，熱愛生命，更加珍惜所擁有的。生命是一個不容忽視的話題，只有安全才是生命的保障；如果沒有安全，生命就會受到威脅。只要我們時刻牢記“安全第一”，我們的生命就會多一分保障。請記住，你才是自己生命的第一守護神，讓安全常駐我們心中，與你我同行吧！

教育講座觀后感 篇2

《女性性教育講座觀后感》

最近，我有幸參加了一場關于女性性教育的講座。這次講座主要圍繞女性身體結構、生理周期、性健康和性教育等話題展開，讓我對女性性教育有了更深入的了解。以下是我對這次講座的觀后感。

首先，我感到這次講座非常詳細和具體。從頭到尾，講座嘉賓以生動的語言、清晰的圖片和實際的案例，詳細地介紹了女性的身體結構。他們詳細解釋了女性生殖器官的組成和功能，而且還用模型進行了演示，使我們更好地理解了這些知識。此外，講座還介紹了女性的生理周期，包括月經、排卵和更年期等。這些內容對于女性來說至關重要，但以前我對此了解甚少。通過這次講座，我學到了許多關于女性身體的知識，也更加了解了自己的身體。

其次，這次講座的生動性給我留下了深刻的印象。講座中穿插了一些幽默的故事和趣味的小游戲，使得整個講座不再枯燥乏味。舉例來說，嘉賓使用一個連接線的游戲，讓我們把女性生殖器官與其功能進行匹配。這樣的互動環(huán)節(jié)不僅提高了我們的參與度，同時也使我們更容易記住所學到的知識。此外，講座還以真實案例為例，講述了女性性健康和性教育的重要性。這些案例使我深感女性性教育的緊迫性和必要性，同時也增加了我對性教育的關注。

最后，這次講座也促使我深思。講座中提及了一些女性常見的生理問題，如月經不調、性傳播疾病和避孕等。這些問題往往因為缺乏正確的知識而造成了許多女性的困擾和健康問題。我意識到，對于性教育的需求是非常迫切的，不僅對女性本身的健康有益，也有助于建立良好的性別關系和避免性暴力等問題。我決定將這些知識和觀念傳遞給身邊的人，幫助他們了解性教育的重要性，提高他們的性健康水平。

總的來說，這次女性性教育講座給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我不僅對女性的身體結構和生理周期有了更深入的了解，也認識到了性教育的緊迫性和必要性。我希望能將所學到的知識傳遞給更多的人，共同關注和推動女性性教育的發(fā)展。這次講座讓我明白，只有通過正確的性教育，我們才能建立健康的性觀念，保護自己的身體健康，同時也為性別平等和社會健康做出積極的貢獻。

教育講座觀后感 篇3

家長們有幸受學校邀請，聆聽國家級心理咨詢師、培訓師、家庭教育指導師張志剛老師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教育講座，各位家長專注聆聽、積極互動、認真筆記，獲益頗豐。

講座中，張老師以幽默風趣、接地氣的語言、親子溝通的真實案例，向各位家長傳遞家庭教育的經驗。在兩個小時輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟：

1、家長的成長比孩子的學習更重要

孩子是每個家庭的希望，所以我們把更多的注意力放在孩子身上，關注孩子的成績、關注孩子的日常生活的點點滴滴，正因為過度的關注造成了很多意識不到的問題，而我們的用心良苦，往往達不到想要的結果。聽了張老師的講座，我茅塞頓開，其實孩子遠比我們想象的更優(yōu)秀，我們是忽視了自己的成長和學習，造成了一定程度的焦慮。

2、關注孩子的心理健康和受挫能力更重要

在日常的生活中，注意樹立良好的家風和榜樣。想讓孩子成為什么樣的人，自己先做一做。善于學習，懂得孩子發(fā)展的規(guī)律，滲透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護配偶的正面形象，營造和諧幸福的家庭氛圍，使孩子獲得安全感、幸福感。對孩子進行挫折教育，杜絕過度溺愛，教會孩子任何情況下都不能傷害自己，不破壞環(huán)境，不傷害他人。讓孩子知道出現錯誤就要接受懲罰。

3、學會真正的愛孩子

因為懂得，所以慈悲！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確？要做到在同一時間，同一空間，和孩子做同一件事，做到真正意義上的陪伴。改變自己的觀念，改掉焦躁的習慣，改變語言模式，努力培養(yǎng)擁有有趣的靈魂、健康的身體、會探索的孩子，而不是聽話的孩子。

短短兩個小時的講座，家長們聽的津津有味，許多經驗之談讓我如醍醐灌頂，感慨良多。借用張志剛老師的話“讓自己快樂是一種美德，讓別人快樂是一種功德！”讓我們從愛自己、快樂自己開始，做一名愿意學習、愿意成長的家長，從現在開始改變自己、改善家庭環(huán)境、呵護孩子健康成長！

教育講座觀后感 篇4

董耘教授提出的教育原理分五個部分：

1、要改變孩子，先改變自己

改變孩子，首先要從家長自身的改變開始。董耘教授談到，家長的改變首先應該體現在心態(tài)，總結為四個字為“歷事煉心”，其含義為通過事情來磨煉心態(tài)。孩子正處在疫情網課的大環(huán)境下，即為“事”，而家長們可以通過“事”來“煉心”，而家長的好心態(tài)會自然而然的投影到孩子的身上，給孩子帶來積極樂觀，開朗向上的心態(tài)，這是孩子提升自我的最基本條件。

2、接納與表達焦慮，消除焦慮的負面影響

董耘教授提到“反者道之動”，當家長或孩子出現焦慮心態(tài)時，不要慌張，學會與焦慮和平共處。在接納的基礎上，用正常的途徑去表達焦慮情緒，傾訴焦慮，才能從根本上消除焦慮的負面影響。

3、以網課為鏡，揚長避短

董耘教授在提到網課時，把網課比作一面鏡子，它可以照出學生、家長、教師的長處與不足，通過照鏡子，內視自己，找到下一步調整的重點，采取積極的措施，才能在教育上，在親子關系上得到更大的提高。

4、給孩子更多寬容，練就平常之心

董耘教授還提到最近一段時間內，通過對孩子更多的了解，也許會認為自己的孩子比較平庸，成績并不理想。那么作為家長朋友，應該練就平常心，只要孩子盡力了，無論結果如何，家長們都應該給予更多的寬容，發(fā)現孩子身上的閃光點，即使孩子成績不夠理想，也可以在孩子的德行、幸福感等方面加以培養(yǎng)，保持自信，才能超越自我。

5、心懷感恩，發(fā)現美好

董耘教授最后說到，疫情也是一場契機。在疫情防控的背景下，在新聞上在網絡上都可以接觸到許多的“最美逆行者”相關的新聞。不論學生還是家長，應當感恩國家，感恩時代，在網課的背景下，應當讓孩子學會感恩，形成豁達而開朗的內心，常懷一顆感恩之心，讓感恩成為一種習慣，這個世界才會更加美好。

為了孩子有更美好的人生，董耘教授為我們講了很多，也分享了很多，相信在未來的日子里，我們能像董耘教授說的一樣，擁有正確的心態(tài)，讓孩子抓住契機，茁壯成長！

教育講座觀后感 篇5

今天，我們六年級的學生在三點到四點這段時間聽了次講座，內容是“遠離犯罪，保護自己”。這次講座，讓我明白了許多。

提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎？提到法律，立刻給人嚴肅的感覺。有了法律，社會就和諧；有了法律，犯罪就能得到控制。

關于年齡方面的法律知識：若你滿十六周歲，犯罪的話，是要負刑事責任的。因為，你已不是個小孩子了。

若你滿了十四周歲不滿十六周歲犯罪的話，統一從輕發(fā)落。但是，如果你不滿14歲而犯罪，你不需要承擔刑事責任，因為你還年輕，無知不能讓你判斷是非。

這次講座舉了許多罪。例如：搶劫罪。

所謂搶劫，是指一非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，將公私財物當場強奪給財物所有人或者保管人的行為。犯罪數額較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額較大的，一般處十年以上有期徒刑火者無期徒刑、死刑。并處罰金火沒收財產。

還有盜竊罪，顧名思義，盜竊罪是指一非法占有為目的，竊取他人占有的大量財物，或者多次盜竊的行為。

故意傷害罪實際上是故意、非法傷害他人身體的行為。也許是為了報仇，又有可能是泄憤。但是，就這樣，毀了自己的前途，不值得。

還有就是故意毀壞財物罪。故意毀壞公私財物、數額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，是故意毀壞財物罪。根據該法第275條的規(guī)定，故意毀壞公私財產的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。

以上的這四條罪只是皮毛。法律還有許多是值得再去研究的。但是我們應該如何預防呢？

要學***知識，法律知識。這樣，我們就能分清黑白，不做壞事。還要培養(yǎng)良好的社會公德和文明習慣。

交好朋友，不與壞人打交道，不進網吧。以免誤入歧途。

這次講座使我了解了法律的重要性以及如何預防犯罪。讓我學會保護自己，不做壞事，不犯罪。我學會了什么是對的，什么是錯的；應該做什么和不應該做什么。

不幫助壞人做壞事。做一個知法懂法**的人。

這次講座使我了解了很多法律知識，在我的生活中受益匪淺。

教育講座觀后感 篇6

《女性性教育講座觀后感》

最近，我有幸參加了一場關于女性性教育的講座。這場講座深入淺出地解讀了許多與女性性教育相關的話題，讓我對于自己的身體和性健康有了更深刻的認識和了解。以下是我對這場講座的感受和觀后感。

首先，講座的內容非常詳細和專業(yè)。演講者從解釋女性生理結構說起，向我們介紹了女性生殖器官的構造和功能。通過圖表和實物模型，我們可以清晰地了解每個部位的名稱和作用。這對于多數女性來說，是一個全新的認識。我們從小對身體并沒有太多了解，這些知識的補充讓我有了更多積極的態(tài)度和觀念。而且，講座也涉及了女性常見的健康問題，如月經周期和性傳播疾病等。演講者向我們講解了這些問題的癥狀和應對方法，提高了我們對自身健康的關注和保護意識。

其次，講座強調了性教育的重要性。在傳統觀念下，性更多的是一個禁忌話題，討論不多且籠統。而這場講座則打破了這種封閉的做法，站在女性健康的角度，鼓勵我們探索和了解自己的身體。這個世界上有太多關于性的錯誤信息，只有通過正確的性教育，我們才能建立正確的認知和價值觀。演講者用詼諧幽默的方式向我們介紹了與性有關的許多常見錯誤認識，例如“陰道松弛會影響性快感”等。她通過科學的解釋和案例，告訴我們這些想法的錯誤性質。這樣的授課方式讓內容更加貼近生活，有趣又易于理解。

第三，講座營造了一個開放和安全的交流氛圍。由于性教育話題的敏感性，許多女性并不愿意在公開場合提問或討論。而這場講座給予了參與者匿名提問和互動的機會，為我們提供了一個感到安全和舒適的環(huán)境。我們鼓勵把困擾我們的問題寫在紙上，然后投放在一個箱子里。在講座結束的時候，主持人會抽取幾個問題與大家一起解答。這種方式非常巧妙地解決了女性在性教育話題上的尷尬和羞澀感。我相信，這樣的交流和互動讓我們能夠更好地吸收和應用所獲得的知識。

最后，這場講座引發(fā)了我對于女性性教育的更多思考。我開始思考如何將所學的知識傳遞給更多的人，特別是那些缺乏性教育資源的人群。性教育是每個人的權利，它關系到我們的健康和快樂。然而，社會上仍然存在很多關于性的誤解和歧視，導致很多人缺乏正確的認知。我想通過自己的行動，推動性教育的普及和正?；?，為更多人提供正確和健康的性教育資源。

總的來說，這場女性性教育講座給予了我一個寶貴的機會，讓我從多個方面認識自己的身體和性健康。我收獲了專業(yè)的知識，改變了一些傳統觀念，同時也激發(fā)了我對于推動性教育的熱情。我相信通過持續(xù)的學習和努力，我將能夠為自己和他人創(chuàng)造更加健康和自由的性生活。

教育講座觀后感 篇7

法制教育講座觀后感篇一通過近一段時間在市局春訓期間集中學***教育講座過程中，我對堅持社會主義法制教育理念的重要性有了進一步認識，特別是稅務機關干部正確用法的不可或缺,具有十分重要的意義.通過近一段時間的學***，本人深深感到，學***、準確理解社會主義法制理念的本質要求和深刻內涵，堅持學法用法相結合,努力提高自身的法律素質和依法行政管理,特別是對稅務干部執(zhí)法人員運用法制理念指導實踐，具有重要的現實意義。在聽法律教育講座的過程中，我有如**會：

1、 充分認識學習方法運用的意義，增強使命感，識學以致用的前提。自覺學習宣傳貫徹法律，關鍵是提高思想認識和決心。

社會主義法治理念是科學有機的統一體。社會主義法治觀可以概括為五個方面：法治、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導。我認為，要強化法律觀念，提高法律素質，我們應該：

一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導干部隊伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。

二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。為規(guī)范社會主義市場經濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，**提出以人為本,提倡素質教育的今天，作為國家稅務機關干部正確運用現有的法制,進行科學的管理是時代的要求.

三是自身建設的需要。一個以法為基礎辦理各項事務的國家人員，基本的法律知識都不懂，如何能更好的為人民服務，將是一句空話，能更好的用法，學法這個頭帶得不好，自身法制觀念就不強，嚴格執(zhí)法做不到，就會直接影響到我們日常管理工作和造就良好的法制氛圍,對新干部的成長就會有阻礙。自身教的法制不提高將會造成嚴重的后果，對于我們這些執(zhí)法干部來說，嚴格自身的法制學習，必須放在一個重要的地位，作為一件大事來抓。

2、 堅持和運用社會主義法制觀念武裝執(zhí)法干部的思想。堅持與時俱進，學好法、用好法。在學好法方面，我個人認為，我國社會主義建設事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機遇期，隨著我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會主義市場經濟不斷發(fā)展，我國社會各階層的利益結構發(fā)生了深刻變化。

在我國經濟充滿活力的同時，市場經濟的利益規(guī)律也影響著人們的人生觀和價值觀。

同時也處于種種思想茲生的時期，一些個別的執(zhí)法干部由于對法制的理解過得輕浮，無法在其思想中產生震攝，使一些違法犯罪心理上產生了的僥幸，使國家和人民的財產遭受嚴重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪因素的客觀存在，提醒我們，用法制觀念武裝執(zhí)法干部的思想是非常重要的。同時，一些知法犯法的干部基本法制意識有所提高，打擊職務犯罪的司法程序也應日益加強，這也對政法機關知法公正的能力和水平提出了新的更高的要求。

面對新的挑戰(zhàn)和要求，必須用科學、先進、正確的法治理念武裝警察。堅持和運用社會主義法治理念武裝頭腦，是正確的，也是必要的。

3、 堅持理論聯系實際，嚴格依法辦事。只有把學習方法和使用方法結合起來，才能促進各項事業(yè)的順利健康發(fā)展。在今后的活動中，我個人認為我們應該：

研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法。在法制教育學習中，使我從中學到了許多關于法的知識，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結合起來，使我在學法的同時也在用法不斷我的法律知識，更好為以后的工作打好基礎。

法制教育講座觀后感篇二今天，我們六年級的學生在三點到四點這段時間聽了次講座，內容是“遠離犯罪，保護自己”。這次講座，讓我明白了許多。

提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎?提到法律，立刻給人嚴肅的感覺。有了法律，社會就和諧；有了法律，犯罪就能得到控制。

關于年齡方面的法律知識：若你滿十六周歲，犯罪的話，是要負刑事責任的。因為，你已不是個小孩子了。

若你滿了十四周歲不滿十六周歲犯罪的話，統一從輕發(fā)落。但是，如果你不滿14歲而犯罪，你不需要承擔刑事責任，因為你還年輕，無知不能讓你判斷是非。

這次講座舉了許多罪。例如：搶劫罪。

所謂搶劫，是指一非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，將公私財物當場強奪給財物所有人或者保管人的行為。犯罪數額較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額較大的，一般處十年以上有期徒刑火者無期徒刑、死刑。并處罰金火沒收財產。

還有盜竊罪，顧名思義，盜竊罪是指一非法占有為目的，竊取他人占有的大量財物，或者多次盜竊的行為。

故意傷害罪實際上是故意、非法傷害他人身體的行為。也許是為了報仇，又有可能是泄憤。但是，就這樣，毀了自己的前途，不值得。

還有就是故意毀壞財物罪。故意毀壞公私財物罪，數額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，是故意毀壞財物罪。根據該法第275條的規(guī)定，故意毀壞公私財產的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。

以上的這四條罪只是皮毛。法律還有許多是值得再去研究的。但是我們應該如何預防呢?

要學***知識，法律知識。這樣，我們就能分清黑白，不做壞事。還要培養(yǎng)良好的社會公德和文明習慣。

交好朋友，不與壞人打交道，不進網吧。以免誤入歧途。

這次講座使我了解了法律的重要性以及如何預防犯罪。讓我學會保護自己，不做壞事，不犯罪。我學會了什么是對的，什么是錯的；應該做什么和不應該做什么。

不幫助壞人做壞事。做一個知法懂法**的人。

這次講座使我了解了很多法律知識，在我的生活中受益匪淺。

法制教育講座觀后感篇三星期四,我們六年級全體同學在學校的多**教室聽了一堂生動有趣的法制教育講座,主講人是朱庭長。

首先，朱校長用一個案例教育我們，讓我們知道什么是犯罪，不要輕視。她告訴我們，有幾個學生，因為心中煩悶，經常半夜三更在大街上轉悠，有一天見來了個人，就把那個人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風，實際不知道已經犯了罪。這件事，讓我們明白，任何違法的事情，無論多么強大和有益，都不應該做。

當我們都意識到犯罪就在我們身邊時，朱校長教導我們要努力學習。

這起案件的主犯與上次不同。他16歲以前做過很多壞事。因為父母在外面打工，他輟學了，沒人管。他經常偷自行車和電池車。**是因為打架傷害了一個以前的同學。如果他努力學習，不輟學，他可能會有很好的成績。

聽了上面的案列，我頓時明白了很多，以前，我以為犯罪離我們很遠，現在我才知道犯罪離我們近在咫尺，就拿最遙遠的吸毒來說，平時可能滿不在乎地說：“那是意志最不堅強的人干的，我是絕對干不了的!”但是聽了朱庭長講的案例后，我不敢不把它當一會事兒了，平時，我在電視上看的都是國際大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，現在知道了，甚至是故意把一個人打青，就可以判刑。

朱校長講了一個又一個的真實案例，讓我們了解得太多，受益非淺。

人生會面臨許多選擇,當我們正處于十字路口不知道該何去何從時,我們將做出如何決擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年.由于這方面的原因,我校請來了派出所的兩位所長給我們全校師生上了一節(jié)關于青少年犯罪的教育課。

兩位所長給我們講了青少年犯罪的四個重要要件：

1、犯罪客體。

、犯罪的客觀方面。

、犯罪的主體。

、犯罪的主觀方面。

其中，犯罪客體有9個方面，這9個方面分別是：

1、危害****罪。

、危害公共安全罪。

、**社會主義經濟罪。

、侵犯公民的民主權利。

、侵犯財產罪。

、妨礙社會管理運輸罪。

、危害國防利益罪。

、**、賄賂罪。

、瀆職犯罪。還講述了許多關于青少年典型犯罪案例，這些青少年都是由純真無知而走上了犯罪道路。

聽了講座后，我覺得我們應學一些法律知識，它會像太陽光一樣，指引我們走向光明大道，讓我們從黑暗中脫出身來。我們更應該學會禮讓，容忍、寬容、對事要冷靜，理性地去處理矛盾和問題，妥善來化解事情，不要沖動，要學會自我調節(jié)，自我控制的能力，否則會因為一時的沖動而導致我們走上犯罪道路。

遵紀守法，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

今天李警官給我們班上了一堂生動的法制教育課，使我懂得了知法懂法的重要性，李警官的這堂課猶如及時雨，給我們敲響了警鐘，讓我知道了這堂課是非常有必要的。

在我們身邊，一些同學總是犯錯，那是因為他們法律意識淡薄，屢教不改?？傉J為自己不去殺人放火就行了，犯點小錯有什么大不了的呢?如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的習慣，沒有養(yǎng)成良好的法律意識，就會做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個人的形象抹黑，還會漸漸腐蝕你的心靈。

提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎?提到法律，立刻給人嚴肅的感覺。有了法律，社會就和諧；有了法律，犯罪就能得到控制。

這次講座使我了解了法律的重要性以及如何預防犯罪。讓我學會保護自己，不做壞事，不犯罪。我學會了什么是對的，什么是錯的；應該做什么和不應該做什么。

不幫助壞人做壞事。做一個知法懂法**的人。

這次講座使我了解了很多法律知識，在我的生活中受益匪淺?？刂品缸铩?/p>

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2.**法制教育觀后感

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生命教育觀后感合集

今天幼兒教師教育網將為您準備有關“生命教育觀后感”的精彩文章，你知道該如何用作品名觀后感記錄自己的心得感悟嗎？寫觀后感時要全面理解文章，才能表達真摯的情感，請將本頁添加到您的瀏覽器書簽夾中以便快速訪問！

生命教育觀后感 篇1

9月13日，老師帶領我們去看安全教育系列片。我看了安全教育系列片的感受是：生命只有一次，人人都應該珍惜。在學校里，不要使用暴力，校園暴力主要在學生之間、社會之間，學校附近，所以，我們一定要制止這種行為。在樓梯間應該不能擁擠，如果一擠，后果將不堪設想！交通安全要牢記，據統計，20xx年來，中、小學生交通事故共死亡3734人，傷2萬多人，這是一個多么大的數字??！應此我們一定要遵守交通規(guī)則。我們應該怎樣遵守交通規(guī)則呢？

1、走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊走。

2、橫過馬路要走人行橫道。

3、紅燈停，綠燈行。

4、不鉆馬路攔桿。

5、不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路。

6、牢記從家里到學校的.行走路線……我們不能吃臟的東西，吃飯之前要洗手，不買過期的食品，你們記住了嗎？

出了安全事故，不僅會傷害自己，還會傷害到家庭、社會，因此我們應時刻提醒自己：注意安全！

生命教育觀后感 篇2

世界很小很小，心的領域卻很大很大。

“愛”這種東西很空泛，它可以是看得見的，也可是看不見的，但它肯定是可以感受的到的，因為人是一種情感型的動物，它熱血而不冷血!教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的學生。很多情況下，愛是一種特殊的動力，可以創(chuàng)造新的生命,創(chuàng)造新的奇跡，創(chuàng)造教育的輝煌!

“春種一粒粟,秋收萬顆籽”，教師是對學生的愛理應是無私的，而這種純潔的愛，客觀上必然是會贏得學生愛的回報。每位學生都是充滿單純、善良、天真的品性，我們對他們的愛，他們會銘記于心，會用同樣的愛心和善舉來回報這個世界的。面對突如其來的生日祝福，是感動、是欣慰，更是一種幸福!這就夠了，愛的教育，就是使學生在感受到老師的愛后，把這種愛自覺地傳播給周圍的人，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教育是一種“良心式”的工作，我們絕對不能讓自己的愛打折,在學生最需要關心愛護的時候充分體現自己的愛心和善舉,來償還學生對我們的無止境愛。也許這需要用上我們的一輩子!

同時，教育還需要博愛，古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利?！毙抡n程背景下也提出教育應該面向全體學生，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。“白天鵝”要愛，“丑小鴨”更需要愛，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。面對“后進生”一次次“舊病復發(fā)”，老師應該是寬容地就勢引導，把關懷和寬容作為與學生溝通的法寶，堅信教育是一個過程，必須循序漸進，切不可一步到位。堅持用自己滿腔的熱情和信心鼓勵學生一次次戰(zhàn)勝自己，把更多的關注投向他們，人心總是肉長的，總有一天，他們會被感化。在閱讀那份長達五十頁的轉化一名學生的教育手記,我不斷地被感動,不斷地在想,將來我有多少耐心來對待萬同這樣的學生,來對待他身上的這些讓人難以預料的反復!這就要求我們要學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。

《生命教育》不是一般意義上用手寫出來的文字，而是一本用身體實踐出來的好書。這些文字，沒有一句灰色的理論，在字里行間，流淌著的是真摯的教育情懷與理性思考，因為，沒有對教育的一種悲憫之愛，便無法讓教育成為自己的宗教，沒有一種對師生的慈父般的情懷，便不可能有那種跨越時空的漫步和建設性的思考與策略。

生命教育觀后感 篇3

教育是一項長期的事業(yè)，教育是一項偉大的精神事業(yè)。作為一名教師，學生在成長，我們在成長。我們面對的是“以人為本”的教育，是“平等”的教育，更是具有“生命感”以及“責任感”的教育，我們要將這些融入到我們的生命中，然后在教學過程中表現出來，讓學生獲得最有“生命感”的教育。

我更深切地感受到，完美的課堂不僅是教學，更是生活的意義和價值。作為一名教師，也許你的一句話會影響學生的生活。當你走在街上，那些被你已忘的學生來到你身邊和你交談時，你會感到你的教學行為是多么成功。

做一個有“生命感”的教育者。首先，要能看到生命的存在。我們的教育目標是過和我們一樣的生活。我們不能像馴養(yǎng)的動物。我們要做的只是引導他們，而不是控制他們。

比如在數學課上，我們絕不會責怪喜歡隨意做小動作的孩子，而是引導學生比較誰坐的最直，絕不會批評喜歡隨意打斷的孩子，而是引導學生出來回答問題。教師對生命的態(tài)度，應該熱愛。我們教育教學過程中，要能正視“問題學生”，無論有再大的問題他還是人，是人就可以感化。

因此，我們應該從每一個細節(jié)去關心學生，傾聽他們的愿望和需要，傾聽他們的情感，傾聽他們的思想。

第二，激發(fā)每個學生的潛能，保持學生的人生觀，相信每個學生都能擺脫發(fā)展中的不好的東西。尤其是對底層學生來說，責罵和勸說的效果是完全不同的。我記得我在三（四）班當班主任的時候，只想著怎么制定好規(guī)矩，搖搖晃晃，粗暴管理，弄得嗓子啞，什么都不說，效果一點也不好。

有些學生作業(yè)做得很慢。有些學生長時間不注意上課。一些學生經常與同學發(fā)生沖突，沒有自我約束能力。我該怎么辦？我班采取“小星星”排行榜，看誰得的“小星星”多，上課表現好、作業(yè)又快又對、與同學和睦相處等都可以獲得一顆“小星星”，對于每次考試有進步的學生都可以獲得一顆“大拇指”，總數滿5次就可以獲得獎品。學生的積極性很高，但也有表現不好的學生，我會取消他的一顆“星星”，對上課自控能力差的學生，也不要求和好學生一樣，如果我對一個多動的學生說“老師相信你能改掉好動這個習慣，我們從下一節(jié)課就開始好嗎，只要你多堅持3分鐘就可以，如果你能做到老師就在全面小朋友面前表揚你，你能試試看嗎？

”學生說“能”！下節(jié)課，我會提前提醒學生們我們的協議。在課堂上，我將繼續(xù)暗示他在我的照顧下取得了進步。他讓我看到了生命蓬勃的成長動力，聽到了成長純凈的生音！

再次，教育生命的成長性，我們在關愛學生生命成長的同時，也要注重自己的生命，要能夠發(fā)現自我生命和學生生命的聯系，所以，教育者與受教育者一起關注生命成長中的種種困境，承擔生命的各種艱難與沉重，承擔人生無處不在的悲哀，承擔個體生命時常襲來的孤獨感、無助感，就是一起分享生命成長的幸福和尊嚴。要做一個有“時間感”的教育者。我們常常感嘆歲月如梭，一眨眼教過的孩子都大學了、工作了，甚至和自己成為了同事，當看到他們的成長時我們是否可以自豪地說“我對這位學生的教育，深入到了他的生命中，影響著他后來的人生腳步，我的教育造就了他今天的輝煌”。

是的，生命本身充滿了時間，生命的成長也需要時間。在教育工作中，什么時候生活文明，什么時候才能有結果？這是周期性的，或者可以說是有規(guī)律的。因此，我們教育者所要做的就是守候。臺灣女作家龍應臺曾這樣描述一個美麗的教育場景：

“我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓她從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用她五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來?！?/p>

這種教育場景是建立在尊重兒童個體生命的基礎上，是建立在正確認識兒童生命成長規(guī)律的基礎上的。學校不是工廠，教室不是車間，教室不是技術工人，教育不是為批量生產標準化產品。尊重個人和人性已成為當今教育的主題。

教育過程是個體生命成長的過程。生命的成長不是一蹴而就的，而是一個逐漸抽枝的過程。因此，我們的教育需要冷靜，需要慢慢等待，尊重等待中的生活，成熟的生活，充分開放的生活。一位教師朋友向我講起他在教學中采取的“三清”教學模式，即“堂堂清、日日清、周周清”。

我很感動，他在課后沒有把負擔留給學生，但我們不能忽視人們接受能力的速度之差。同樣一個知識點，有些孩子只要幾分鐘就能掌握，而有些孩子為了達到教師確定的目標，需要付出比別的孩子更多的時間，并不能做到“堂堂清、日日清、周周清”。雖然有了分層教學的理念，但是在高效課堂的旗幟下，一些教師為了追求所謂的課堂效率，自然而然地采取了一刀切的教學方法，限時限刻、日清周結，不給學生充分的學***、成長時間。

這些不僅是學生的傷害，更是教師的痛苦，更是我們教育的恥辱。生命的過程就是等待的過程。教育者不能揠苗助長，只能尊重規(guī)律，讓幼苗慢慢助長。

等待是一種心情。在一個真誠教育人的教育家眼里，接受能力強的學生是上天的寵兒，接受能力慢的學生也是上天雕刻的。他們都會向生命成長的同一個目標邁進，區(qū)別只在于實現目標的先后問題，而生命同樣精彩。

因此,我們既欣賞奔跑在前面的學生，也要放慢速度，和后面的學生一道，慢慢品味生命拔節(jié)的過程。等待是一種能力。當今的教育不可避免地受到經濟社會各種世俗因素的影響。

作為一名教育工作者，我們能不能冷靜下來，陪伴學生走過學習和人生成長的過程？這也是對我們在唯物主義社會中教育人們尊重生活的能力的挑戰(zhàn)。

生命教育觀后感 篇4

讓我們的教育成為以成長為中心的教育--

吳佳慧寒假期間，我認真地拜讀了肖川老師的書-——《教育讓生命更美好》，這無疑是我新年的一份最好的禮物之一。肖川先生用詩意的語言描繪了教育的多彩世界。這本書蘊含著豐富的人生哲理，讓人感到意味深長，醒悟過來。書中的許多想法和建議值得細細品味，讓人讀了又想，給我?guī)砹艘粋€詩意溫馨的幸福世界。

在本文的前言中，肖川先生舉了幾個例子。其一，他上學時，班上有名瘦小、單薄的女孩，她的同桌說她身上有味道，于是，班上其他學生都嘲笑她，侮辱她，她的老師和家長對此事也置若罔聞。第二，湘潭一名初中女生被歹徒逼迫，三次轉學。她仍然無法擺脫其他學生的奚落和羞辱。

其三，2005年桂林一中年女子欲跳樓，圍觀者簇擁在樓下看熱鬧甚至有的人還在底下喊“快跳啊!”

看了這些案例，讓人心情沉重。肖川先生在書中說，這些現象的出現是因為我們的文化缺乏博愛。我們的社會中彌漫著對強者的仇恨和對弱者的歧視，充滿著對特權的追逐和眼熱，而對于公平與正義的吁求和呼喚是那樣的稀缺和微弱。

有鑒于此，在我們的教育中著力培植生命意識，高揚生命情懷，對于我們文化和國民性的改造，無疑是十分必要的。

肖川老師說:“我所能想到的最重要，最有價值的事情，莫過于受過良好的教育。因為只有良好的教育才能使我們擁有淵博的知識、清晰的智力、開放的氣質、寬廣的胸懷和高尚的教育。

什么是好教育。肖川老師說:“好教育包括重視人格的培養(yǎng)，重視人類核心價值的浸染，重視理智訓練，重視充分和得體的自我表達。

好教育還包括教育過程中始終充滿禮貌，尊嚴，秩序，溫暖和熱情--如果學生處于一種充滿支持和鼓勵的學習氛圍中，他們就更愿意挑戰(zhàn)有難度的任務并嘗試各種各樣的學習策略。”

作為一名小學教師，小學教育對孩子們來說非常重要。良好的教育是孩子們幸福生活的起點。

一。如何給孩子們良好的教育。

托爾斯泰說:“愛孩子是老母雞都會干的事，關鍵是怎樣教育孩子。”

肖川：在教育中，如果我們能用心營造一個充滿真誠和愛心的氛圍，一個好的教育才有最切實的保障。

2.改變教師自己的思想。

肖川老師說:用思想武裝我們的行為，用思想重塑我們的教育行為，“觀念改變，行動改變:行動改變，命運改變。”用思想陶冶學子的心靈。

我給你帶來了一段泰國勵志**?！段也幌胱屇愕玫谝弧?。影片雖是雀巢的廣告，但情感真摯，感人至深，給我們上了一堂深刻的家庭教育課，同時我們也該反思作為媽媽和老師的我們在教育過程中如何給孩子一個好教育，好人生的開始。

我認為我們應該和孩子們一起長大。

1.正確面對落后.任何人不可能一生下來就是王者,而大多數人一生下來都成長不了王者.畢竟第一只有一個.

2。鼓勵。孩子們的表現不好。老師做的不是沒完沒了的責罵，而是鼓勵

三。懷疑。作為一個長期沒有從事學前教育的人，我們仍然懷疑自己，即使每一個決定都是深思熟慮的。但我們還是要堅持

四。艱苦的工作。在成長的過程中，每個人都要面對失敗，孩子也一樣。我們也是

5.質變.在經歷了失敗與挫折,但也一次次重新爬起來之后最后哪怕贏了1分,這平凡的一分卻也堅定了我們和孩子勇敢向前的信念.

讀肖川先生的書，看這部短片，我深受感動。

孩子不好的時候，是不是少了我們的鼓勵？當孩子遇到挫折時，我們是否堅定了他的信心？

我們要做的不是要比任何人都強,不是一定要沖刺no.1,而是每天的努力—努力超越昨天的自己，每天使自己進步哪怕一點點。

我喜歡書封面的這段話:“生命是一段旅程，不管路途開滿鮮花還是布滿荊棘，走或不走，時光都會將你帶到盡頭。用欣賞的態(tài)度對待生活，你會發(fā)現生活本來就是那么美好。

教會學生擁有欣賞生命的態(tài)度，所有的教師都對此負有責任。

人生的最高境界是活在自己的感情中，為有價值的目標不懈努力。讓我們用一顆詩意的心去享受生活、教育、學習，快樂地生活！

生命教育觀后感 篇5

讀《走進生命的教育》有感

廣州市白云區(qū)西洲中學楊名玥

古人言：“師者，傳道授業(yè)解惑者也?！痹谖铱磥?，教育，已不僅僅是局限在傳道授業(yè)解惑了，與時俱進的教育，必然是深入生命的教育。

假期有幸拜讀了梁老師的大作《走進生命的教育》，感慨良多，用最大的誠意去育人，必將收獲職業(yè)生涯最暖心的回報。

梁老師的著作中例子靈動真實，她用實實在在的教育方式給我們呈現了她的教育過程與結果。我，作為一個不算資深的班主任，從中可謂是獲益良多。在讀到我在反思自己之后，我真的在做班主任的過程中走進了學生的內心世界嗎？

我在處理事情的時候有換位思考了嗎？我對他們的愛，他們是否真切感受到了？這不由得讓我想起了一幕往事。

那是剛工作時當班主任，正是激情萬丈，血氣方剛的年紀，似乎眼睛里容不得一粒沙子。在那天的最后一節(jié)課上，我抓住了幾個背誦不完的學生。他們都很好。為了早點回家，他們正在奮戰(zhàn)。

下課鈴響后，只剩下最后一個男學生沒背完，但是我今天又要值班不能在教室守著他背，所以我說，跟著我去值班吧。

他默默地一聲不發(fā)地收拾書包，于是催促到，快點，這時他很不耐煩地說了句，知道了。我聽了心里有點氣，但是也不多說什么，小孩子嘛，要留堂總是有點情緒的，不和他斤斤計較。來到教學樓樓下，幾個朋友都在等他，這時他更生氣了，朋友問他為什么，他公然指著我說，拿著，被她帶走。

罵了一個粗口，我還是不動聲色，他又重復說了一遍，這時我實在無法忍受了，噼里啪啦就對著他罵了起來，我這一罵，真的把他給嚇到了，而此時正在下課回家的學生們都紛紛圍了過來，駐足看著。他就垂著頭，一聲不吭。

一直走到我值班的地方。他站起來背對著我。淚刷刷地流。眼神里流露出來的是憤怒與羞愧。

我沒說話了，先讓他站了一會。當我冷靜下來時，我拍了拍他的肩膀，用溫柔的聲音和他聊天。我知道，該罵的已經罵了，不能再把事情惡化了，這個孩子，此時肯定覺得很丟臉，因為老師在那么多人面前罵了他，所以，現在的我，要給他一個臺階下。

我溫和地和他說了很長時間，但他還是不想理我。從他的嘴的形狀，我可以判斷他的情緒起伏。

可是，我也不放棄，他不說，我就繼續(xù)說，雖然他很倔強，但，內心似乎沒有那么抗拒我了，只是，眼淚還是忍不住地往下流。這個孩子，還是一個好孩子來的，最起碼，他愿意接受我的教育，如果他敵對意識很強，他大可以揚長而去，然而，他并沒有這樣做。為此，我不會也不能放棄他。

最后，天色已經慢慢暗下來，我擔心孩子回家的安全了，此時的我已經很明顯感覺到他也平靜下來了，我沒有逼他說什么，我只是讓他回家好好想清楚自己今天有沒有做錯什么，然后明天給答復我主動去辦公室找我。他終于開口了，他答應了我。但第二天，我沒有等他活躍的身影，即使很長時間，他還是躲開了我。

這件事之后，我開始反思，我錯了**？作為一名班主任，我在他面前發(fā)號施令，給他權力，卻忽視了學生的內心感受。后來，在慢慢磨礪的過程中，我也漸漸明白，魯莽的錯誤是**。

當然，教育的方式有多種，作為老師，特別是班主任，不要把自己的學生當成是受自己控制的，而要與他們交心，真正設身處地地去感受他們的感受，遇到問題共同想辦法，這樣的老師，才是成功的老師， 這樣的方式，才有可能得到學生的尊重。

時過境遷，我依然在教育第一線慢慢實踐著，努力著，我也學會了融入孩子們的世界去與他們平等交流，但愿，我的一腔熱血，不辜負“老師”這個光榮的稱號。

生命教育觀后感 篇6

在4月9日和10日聽了兩天徐長青工作室主辦的全國特級教師觀摩課，課堂上教師和孩子們的狀態(tài)讓我印象深刻、幾乎每節(jié)課中學生都處在一種積極的學習狀態(tài)中，看得專心，聽得仔細，想得認真，做的投入，說得流利，合作得愉快，真正體現了以生為本，自主學習、自信匯報、快樂成長 ，教師們只是一個讓學生自我發(fā)揮、自我發(fā)現、自我完成的服務者、引導者，真正從拉動學生的纖夫，轉變?yōu)樯哪琳摺?/p>

這讓我想到曾經讀過的一本書《教育激揚生命》，書中主要講解的是生本教育，即“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的以生為本的教育觀、價值觀、

通過聽課我在思考，這些老師是如何在語文教學中滲透生本教育觀念，做到以生為本呢？

一、徹底改變觀念，充分體現學生的主體性

語文課堂教學是一項充滿藝術色彩、極富藝術魅力的實踐活動，它應該為學生創(chuàng)造一個思考、探索、想象、創(chuàng)造的學習空間、所以，在每節(jié)課的教學過程中，這些教師只是一個導演，而學生是主演，導演事先設計好課型、教學內容、課堂活動，把一節(jié)課的所有時間和空間都還給學生，把語文課堂變?yōu)閷W生“八仙過海，各顯神通”的舞臺，整個教學過程以學生自己動腦、動口、動手為主、

二、創(chuàng)造一切條件，培養(yǎng)學生多種能力

語文教學不僅能訓練學生的聽、說、讀、寫能力，還能豐富學生的聯想、想象能力，同樣能讓學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力得到發(fā)展、在教學中，他們不僅在課堂上建立以學生為中心，以學生活動為主體的討論式、啟發(fā)式、質疑式等動態(tài)教學形式來訓練學生的心靈，還注重聯想想象能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生學習的興趣和創(chuàng)新熱情，使學生的創(chuàng)造力得到大力發(fā)展、學生就會動起來，學生就有活力、有朝氣，為創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供了契機、總之是盡力創(chuàng)造可能多的條件，培養(yǎng)學生的一切能力，就是真正體現了“為了學生的一切”、

這些也不禁讓我感到在自己的課堂上一定也要敢于放手，只有大膽放手，給予學生更多自主學習的時間，才能看到學生帶來的驚喜、

生命教育觀后感 篇7

《傾聽生命》這本書主要講的是：生命是非常美好的，在這短暫的生命中，還需要有夢想。如果一個人沒有夢想，他將無法理解短暫而冒險的人生的意義。

我也曾為夢想而煩惱。我有很多夢想，比如：廚師，老師，但是我放棄了，因為我知道我沒有天賦。

自從我看了“感動中國十大人物頒獎典禮”這篇報道，其中有兩個人讓我記憶猶新，他們是李桂林、陸建芬。他們是夫妻同時也都是教師，在一個被稱為“云上學堂”的二坪村里教書。他們教書幾十年，受挫幾十年：

陸老師因為勞累過度而生了??；他們的兒子在一次玩耍中被繩子絆倒，后來因為沒有及時**而殘疾；還經常幫助困難學生；有些學生回家要爬過五座“天梯”，路程艱難，兩位老師總是每天堅持護送他們……一個被他們幫助過的學生向**講述了他們的感人事跡，最后他們被評為“最美鄉(xiāng)村教師”。

從此，我就立志要成為老師，把那些沒有條件讀書的孩子領進學***地，讓他們感受學***趣。之后，我的語文老師告訴我們，只有中國的莫言獲得了諾貝爾文學獎，而許多外國的人獲得了諾貝爾文學獎?，F在，我又立志成為一名偉大的作家。

我在老師和作家之間徘徊。過了好久，才真正確定牽絆我一生的目標：當一名作家。

我想為中國贏得榮譽，讓更多的人在中國獲得諾貝爾獎。

盡管這個夢想現在還渺無希望，但是，我一定會為這個夢想奮斗努力。中國夢是我的夢。我的夢想是讓我們的國家更加繁榮！

生命教育觀后感 篇8

近日，懷著崇敬之心，閱讀了陶繼新先生與王登峰先生的對話錄《經典教育讓生命有根》一書，感受頗多，深受啟發(fā)。

陶繼新說：我曾思考過這樣一個問題：從公元前551年孔老夫子出生到中華人民共和國成立，這2500年間，中國能夠正規(guī)入學學習的人數，未必比從1949年到現在入學就讀的學生多。同時我們現在從國內外學習了許多大教育家的經典教學方法。但遺憾的是，新中國成立之后的中國學子，成為世界級文學巨人者屈指可數。這種悲哀不能不令我們進行深入的思考。而中國古代的每一個時代，幾乎都產生了讓世界矚目的大思想家、文學家。從春秋戰(zhàn)國時期的孔子、孟子、老子、莊子、荀子、孫子、屈原等一大批大思想家、哲學家、文學家、軍事家，到帝制王朝的最后一個朝代清朝的大文學家曹雪芹，無一不是世界級的大師。那時候還沒有蘇霍姆林斯基，也沒有布魯姆和布魯納，即使有，也因國域之隔而無法學習其精妙的教學方法。但是，我們的先人造就了一批又一批的大文學家、哲學家、思想家。這種悖論的出現，應該引起教育界人士的足夠注意。

為什么會出現這種令人不可思議的事情呢？我想，目前學習內容的低下與教學方法的'不當，與古代文人學習“取法乎上”和注重讀背形成一個巨大的反差：古時候的學生起始階段學的是“四書五經”等高層次的文化精典，現在學習的是“上中下，左中右”等所謂由淺入深的淺層次文化：古時候一開始就讓學生去背誦，現在是一開始就要學生去“創(chuàng)造”；古時候是對傳統優(yōu)秀文化的繼承，現在是對傳統文化的蔑視；古時候強調文化積淀，現在倡導憑空翻新。什么文化積淀，什么厚積薄發(fā)，在“現代教育”中都成了不合時宜的舊有傳統。如此下去，休說諾貝爾獎與中國無緣，大思想家、文學家難以誕生，就是產生有點名氣的大學問家也難乎其難了。一味地逐新求異，丟失的不僅是中國傳統優(yōu)秀文化，還有自己的個性和中國文化學習的本質東西。朗讀與背誦這一簡單，也是最奏效的學習古代文化的方法，千萬不要再將其視作污水一樣地潑掉了。

奧修說過，猶太人占世界人口的3%，但他們獲得諾貝爾獎的人口數量占了世界的80%。這是非常值得我們深深思考的。猶太人對于經典的親近在世界上都是罕見的。在傳統的猶太社團里，兒童很小就接受了讀經教育。根據猶太經典《密西拿》的規(guī)定：兒童六歲開始學習讀經，最通用的教學方法就是背誦，不管是否理解，先得熟讀成誦。《阿伯特：猶太智慧書》寫道：“學問，不進則退；不讀經，毋寧死?！?/p>

陶繼新說：孩子的背誦能力是遠遠超過大人想象的。開始時也許沒有大人背誦得快，但一兩周以后，其背誦能力就充分展現出來了，就會將大人遠遠地拋在腦后面。孩子背誦有一個特點就是記得快、忘得慢。大人正好相反，記得慢、忘得快。同時，當孩子以很快的速度記憶下來一些經典的時候，也會對自己產生一種心理認同。

如果在家庭、學校甚至社會上給其展示背誦經典的舞臺，他們就會更加自信，就會背誦更多的經典，就會給自己積淀一筆終生受用的精神財富。

陶繼新說：在某種意義上說，經典文化是可以讓生命有根的。如果根扎不深，就可能在西方文化侵入的時候，不分良莠都“拿來”，甚至頂禮膜拜。而當我們有了經典文化之根后，我們就可以在繼承與發(fā)揮中國經典文化的時候，放開胸襟，大膽地將西方文化的精華吸收過來，并讓它融入中國文化之中，成為我們文化發(fā)展的有機部分。日本對中國傳統文化比較重視，我曾經跟日本早稻田大學的一位教授交流對于《論語》的看法時，令我非常吃驚。他對《論語》的熟悉程度及解析深度，令中國的很多專家汗顏。其實，韓國也好，日本也好，他們的經濟發(fā)展，都與學習了中國傳統文化并使之發(fā)揚光大有關。被譽為日本的愛因斯坦的湯川秀樹《諾貝爾物理學獎獲得者》在自述《旅人》一書說：我五六歲時就開始誦讀中國經典……第一部分是“四書”，是從《大學》開始的，我最早讀的一本書就是《大學》，后來又讀了《論語》和《孟子》等儒家經典?？梢哉f，有效地汲取中國經典文化的營養(yǎng)，并不阻礙湯川秀樹獲得諾貝爾物理學獎。

的確，中華傳統文化經典是民族智慧的結晶，所載為常理常道，其價值歷久彌新。經典文化將我們的生命全然轉換，從情緒化的生活狀態(tài)變成生活目標清晰的狀態(tài)；經典文化讓我們在生活中重新發(fā)現完善與統一；經典文化讓我們找到了內心的寧靜，獲得心靈的自由；經典文化讓我們體味到生命的歡樂與高貴。而我們又有什么理由不讓我們的接班人，未來社會的棟梁們，我們最最親愛的娃娃們也能體會到經典帶給他們的這種智慧呢。所以讓我們和孩子們一起讀經典的書，做有根的人吧！

生命教育觀后感 篇9

一、什么是生命教育

生命教育有廣義與狹義兩種：狹義的生命教育指的是對生命本身的關注，包括個人與他人的生命，進而擴展到一切自然生命。廣義的生命教育是一種全人的教育，它不僅包括對生命的關注，而且包括對生存能力的培養(yǎng)和生命價值的提升

生命教育是在生命活動中進行教育，是通過生命活動進行教育，是為了生命而進行教育。從事生命教育的肖敬在《淺談生命教育讀本》中認為生命教育是以生命為核心，以教育手段，倡導認識生命、珍惜生命、尊重生命、愛護生命、享受生命、超越生命的一種提升生命質量、獲得生命價值的教育活動。讓青少年認識生命和珍惜生命成為這一活動的重中之重。

生命教育既是一切教育的前提，同時還是教育的最高追求。因此，生命教育應該成為指向人的終極關懷的重要教育理念，是在充分考察人的生命本質基礎上提出來的，符合人性要求，它是一種全面關照生命多層次的人本教育。“生命教育不僅只是教會青少年珍愛生命，更要啟發(fā)青少年完整理解生命的意義，積極創(chuàng)造生命的價值；生命教育不僅只是告訴青少年關注自身生命，更要幫助青少年關注、尊重、熱愛他人的生命；生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍天下；生命教育不僅只是關心今日生命之享用，還應該關懷明日生命之發(fā)展?！?/p>

生命教育的目標

愛的傳遞通過臺灣地區(qū)曉明女中“生命教育”課的單元內容安排以及生命教育目標，我們可以進一步深入了解生命教育的內涵。課程的十二個單元內容依次分別是：欣賞生命；做我真好；生于憂患；應變與生存；敬業(yè)樂業(yè)；宗教信仰與人生；良性的培養(yǎng)；人活在關系中；思考是智慧的開端；生死尊嚴；社會關懷與社會正義；全球倫理與宗教。四個生命教育目標分別為：讓學生體會生命的無常，珍惜自己，關懷別人；讓學生闡揚生命的光輝，樂于助人，良好人際關系；讓學生了解生命的意義，感恩惜福，愛護大自然；讓學生珍惜生命的價值，樂觀進取，樹立正確人生觀。

從生命教育近四十年的實踐歷程來看，它首先是從人們要求控制青少年自殺率不斷上升的這一殘酷現實開始的，是作為預防未成年人自殺的權宜之計被提出來的，然而人生命的全部不僅僅是生物的軀體，自然的生命僅僅是人生命存在的前提和物質載體，真正讓人和動物區(qū)別開的是人類有豐富的精神生活。因此我們在考察生命教育的內涵時就要從多個層次入手，不僅要教育未成年人珍愛生命，還要幫助他們認識生命的本質、理解生命的`意義、創(chuàng)造生命的價值。這是人的生命形態(tài)和特征的本質要求。

二、生命化教育的基本內涵

首先，生命化教育是對可能更健全的生命的成全。對每一個生命個體來說，都具備了更健全發(fā)展的可能性，每一個生命個體都內在地蘊含了這種更健全的可能性。生命化教育就是要培植人對生命的珍愛，要讓每一個人都有過更有尊嚴的生活的意識，引導人對更美好的未來充滿期待。

第二，生命化教育是隨順人的生命自然的教育。對教育有一個理解：勤未必能補拙，揚長遠勝于避短。生命化教育是要把人的稟賦中屬于他個人的、別人不可替代的、有他獨特性的、“內在而真實的力量”培育出來，對一個人生命中不存在的能力不要抱奢望。

生命化教育堅信每個人心中都有善端。好的教育，就是要隨順人的善端，讓人美好的潛在特質盡可能地發(fā)揮出來，把人從自然狀態(tài)引導到應然狀態(tài)。這也就是著名的哲學家黃克劍先生經常提到的一個教育終極目標：人的道德的自我完善，心靈的自我督責，人格的自我提升，境界的自我超越。

這一切，當然都要用自然、恰當的方式來達成。生命化教育也強調方法，但強調的是方法要隨順人性，方法要針對生命的個體。從這個意義上說，所謂的方法一定是開放的、靈動的、因人而異的。也可以說，這樣的教育智慧一定來自于教師對自己工作的不斷深入的反思。教育的智慧也來自于教師的責任，來自于他對教育持久而專注的思考。

第三，生命化教育是個性化的教育。它肯定人的天性，肯定人的獨特性，在每一個人身上尋找最佳突破口。在強調個性的背后，其實就意味著教育需要對人的各不相同的特性的由衷尊重。這種尊重落實到具體的教育活動中，幾乎就可以看出教育確實是一件艱難的、費力的、復雜的工作。所以它本身也只能是“慢的”，操之過急與妄下斷論都可能使教育變得粗糙、生硬與武斷，立竿見影的教育常常就是對教育的反動。所以對每個生命的耐心、包容、理解、成全，其實也就是教育所應有的最基本的立場。

第四，生命化教育是人的心靈覺悟的教育，它不是一個簡單的教學策略和方法，更重要的是心靈的覺悟，最重要的就是人生意義的覺悟。人從混沌未開、渾然未覺的狀態(tài)里逐漸地看到人生的方向，看到人生的可能性，看到追尋的目標之所在。第二層是我們知道我們生活的價值在哪里，我們也仍然需要有這樣的一種覺醒。另外一層更重要的就是在人生旅途上我們努力把自己真正地成就為一個獨特的人――一個真正的教師，我們身為學生和老師，我們自我教育，自我提升，不斷地去充實

自己――更少的私欲和羈絆，使自己的工作不斷成為心靈之需和幸福的源泉。

也正因為如此，在生命化教育課題實驗中，我們重點不在于給教師作具體的教學指導，而主要是理念的傳播，鼓勵教師的實驗與自我反思，用完整的生命觀來看待課堂，看待每一個學生，不斷在生命的相遇過程中提升自己的教育智慧與境界。

第五，生命化教育是一種范本教育。

這里我還是引用黃克劍教授的表述，他提出：“生命化教育是以心靈之覺為它的韻致所在的，因此，它的主導途徑便不在于邏輯思辨或道理上的條分縷析，而在于通過范本的直觀達到心智的開悟。”范本教育強調直面生活，直面經典，“所謂直面生活，是用他自己最情愿的方式把親歷親記的生活感受說出來。所謂直面經典，就是直接去讀古今中外的經典作品，讀這些作品就是跟一個又一個范本照面，跟提供這些范本的一個又一個活生生的靈魂照面，照面是無言（道理上的那種言）的，卻是神交的，神交的過程就是接受范本教育的過程。這種直面生活，直面經典的教育是受教育者的生命始終在場的教育，換句話說，是生命化的教育?！?/p>

生命教育觀后感 篇10

人生在世，不能為活著而活著，而應該從生命的起源、誕生、成長、成熟、衰老至死亡中探尋生命的真諦，從而更加珍惜生命的來之不易，也更能坦然面對生命的去之匆匆。

學生對生命的認識是否正確，對生命的態(tài)度是否積極，學生的生命行為是否可取，是否養(yǎng)成了健康的生活習慣，是否建立了科學的生命觀等。生命教育的有效性更多地體現在學生未來的長遠發(fā)展上。一個健康、樂觀、進取的人，其旺盛的生命*正能量*是長期積極生命教育的必然結果。

而消極悲觀者，其暗淡的生命之光，也必然與長期的不良影響密切相關。從更為宏觀的角度而言，青少年違法犯罪人數的減少，積極向上風氣的形成，以及社會狀況的改善，等無不與有效的生命教育密切相關。

1968年，美國學者沃爾特提出了生命教育思想。1976年，美國還有1500所中小學開設宣言教育課程。據光明網報道，中國教育報對10個省市的不完全統計。

在中國，每年至少有16000名青少年非正常死亡。意外傷害、自殺等已成為青少年生命危機的重要原因。

通過生命教育，可以提高對生命的認識，增強對生命的修養(yǎng)，提升生命的意義和價值。

我們要立足社會現實和文化傳統，不斷實踐，積極創(chuàng)新生命教育的內容和方式。

生活中處處見到的低頭族。在這個龐大的群體中，有人喜歡和微信聊天，有人熱衷于看電影，有人沉迷于玩游戲等等。如果40多歲的人對生命的感悟和認識，能讓這些20多歲的年輕人領悟到的話。

也許現在弓頭少了很多。也許他們會更懂得如何把握時間，珍惜生命。更懂得自己該去做些什么，每天怎樣生活。

如何生活得更有意義，但人們往往需要經歷才能理解。為什么我們不能優(yōu)先考慮一些好的成功經驗呢？利用這些經驗，走捷徑，走向更美好、更順暢的未來。

最新參觀工廠觀后感集合5篇

作為學生，我們經常被老師要求寫一篇作文，作文可以幫助我們記錄下特定時間的內心成長和感動。一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，大家會不會因為作文寫不好而感到擔憂？小編特別整理來自網絡的最新參觀工廠觀后感集合5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀工廠觀后感(篇1)

7月13日，八月媽媽非常幸運的與眾多媽媽一同受邀參加了伊利“同是父母心見證好品質”的活動，見證了一罐有品質的伊利嬰幼兒配方奶粉如何在伊利工廠誕生的。

我們參觀了位于內蒙古呼和浩特市伊利奶粉全球樣板間--伊利金海生產基地，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，整個廠區(qū)建筑美觀大方，整潔空曠。

伴隨著講解員的解說，我們在奶粉工廠“零距離”參觀世界一流的奶粉生產流程，并了解到了一罐罐伊利奶粉背后那些令人嘖嘖稱道的生產細節(jié)。

生產奶粉的第一個關鍵細節(jié)是優(yōu)質原奶，伊利擁有國內三大優(yōu)質牧場的好奶源，一路上冷鏈運至伊利工廠后，經過多種檢驗，合格后才能進入生產工序，通過國際領先的倒U型膜過濾除菌、降膜式蒸發(fā)器低溫濃縮、濃奶快速干燥、節(jié)能環(huán)保的自動反吹可清洗式布袋過濾，和真空添加、氣體輸送、自動計量的精確配料，以及藥品級別的成品密閉式包裝等多道先進的生產工藝，被加工制造成成品奶粉。

透過玻璃窗口，就可以看見工廠里有序的生產。

無論設備還是工藝都在亞洲乃至整個世界都是領先的，其中包裝車間更是按照藥品GMp認證標準打造，高標準的背后是伊利對產品質量的重視。整個生產車間只有寥寥幾人，各種機器在有條不紊的完成工作，這與八月媽之前設想的忙忙碌碌，嘈雜有序的場景完全不同。

參觀環(huán)節(jié)中，八月媽對設備齊全的中心實驗室非常好奇，據介紹，這是出于對奶粉質量安全的考慮，特意重金打造了尖端實驗室，對生產全過程進行多達899項的檢驗，各種高端檢測設備伊利奶粉的質量監(jiān)測能力已經達到國際先進水平。伊利能夠在短短30分鐘內出具體細胞、微生物等項目的檢測數據，確保出廠產品批批合格。

除了可見的生產環(huán)節(jié)，奶粉背后還凝聚著很多研究人員的智慧。比如伊利有專門的母嬰營養(yǎng)研究中心，多年來致力于研究中國寶寶的成長特點，研究他們各階段的發(fā)育特點及營養(yǎng)需求，他們?yōu)榱可泶蛟爝m合的奶粉。伊利金裝奶粉就是其中的佼佼者，根據研究結果，新升級配方提供適合寶寶成長階段的關鍵營養(yǎng)，幫助寶寶健康成長。

親眼所見奶粉的生產過程，讓我對國產奶粉有了更多的認知和了解，也增加了我對他們的信心，也希望有更多的媽媽如我一樣幸運，能夠親自參觀伊利工廠，感受其現代、科學、嚴謹、專注、專業(yè)的企業(yè)精神。

這幾年，人們越來越關心奶粉的質量安全，對奶粉的要求也很高，這完全可以理解，畢竟奶粉的品質關系著人們，特別是孩子的健康。

奶粉是怎么生產出來的呢？

來，和我一起去伊利參觀吧，那你就會對奶粉的生產過程和質量管理有個基本的了解。7月13日，和博友們一起去呼和浩特參加了“同是父母心見證好品質”伊利奶粉品質之旅，參觀了伊利的全球樣板工廠伊利金海生產基地。金海生產基地位于全國奶牛養(yǎng)殖大縣、“中國乳都”最核心的奶源基地——呼和浩特市土默特左旗境內，豐富的優(yōu)質奶源為保證產品質量奠定了堅實的基礎。

從呼市西行，直奔金?；亍Ｏ萝嚭蟀l(fā)現這里除了金?；?，周邊很少有建筑，更未發(fā)現有其它的工業(yè)設施。而且，這里的天很藍，空氣中有淡淡的奶味，讓人吸入后覺得甜絲絲的很舒服。想來，伊利將奶粉工廠建在這里，除了看中這里有黃金奶源帶的大牧場，奶源供應方便以外，可能也與這里的環(huán)境優(yōu)良、無污染源有關吧。

進入廠區(qū)，登記之后，首先來到工廠的沙盤模型前，聽講解員介紹金?；氐母艣r。

據講解員介紹，金海生產基地是伊利·乳都科技示范園區(qū)的核心部分，這里的奶粉樣板工廠在20xx年投產，并且，伊利的創(chuàng)新中心、行政商務中心、文化中心、接待中心、人才服務中心、生活區(qū)也都將在這里先后落成并投入使用。

感興趣的朋友盡可在網上搜索，能夠了解到更多。想說的是自己在參觀伊利奶粉工廠時所發(fā)現的一些細節(jié)，盡管不是特別系統，但是由于是真實的觀感，或許，更能幫助朋友們了解一些與伊利奶粉質量有關的秘密。

先說說伊利奶粉的奶源。當然，我們的參觀項目中沒有牧場的計劃，因而很遺憾地沒有看到草原和牛群，因此，上面的圖片來自于網絡，是伊利牧場的圖片。但是，通過介紹后得知，伊利的牧場已經覆蓋了內蒙古呼倫貝爾、錫林郭勒和新疆天山三大黃金奶源帶，它的1500座自建、在建及合作牧場中，規(guī)?；谢酿B(yǎng)殖在奶源供應比例中達到了九成以上。

都說是好牛產好奶，伊利牧場的奶牛是從國外引進的世界上著名的良種奶牛荷斯坦牛。這些奶牛一出生，伊利就會為它帶上電子耳環(huán)，納入奶牛族譜管理。通過電子耳環(huán)記錄的信息，對奶牛的運動量、發(fā)情期等進行全天候的監(jiān)測，為良種繁育收集數據。同時，伊利自有牧場的每頭奶牛都有獨立的編號和檔案，記錄了奶牛從出生到每一次擠奶的所有數據，以及供應奶牛的飼料等相關數值。

伊利的優(yōu)質原奶擠出后，會直接進入儲奶罐，用冷鏈運輸的方式，冷卻后由運奶車直接運到伊利工廠。伊利的送奶車上，都安裝了全球GpS定位系統，時刻追蹤奶罐車的地理位置和整個運輸過程。不僅如此，伊利還在奶罐車的進奶口和出奶口分別安裝了攝像頭，每隔十秒拍攝一張電子照片，通過無線網絡傳輸至公司的管理平臺服務器上。奶車到了工廠后，要進行GpS軌跡回放檢查，沿途不明原因停車的奶車上的原奶，將因為不能全程追蹤而被拒收。

檢測合格的牛奶通過全密閉的不銹鋼管道進到凈乳機中，利用離心力原理分離掉牛奶中的雜質后，被迅速冷卻到攝氏2到5度進到儲奶倉，然后通過全國領先的倒U型膜過濾除菌設備，在低溫的條件下濾掉微生物，使牛奶的營養(yǎng)成分不受破壞。

經過除菌的原奶進入濃縮工序后，用丹麥進口的五效降膜式蒸發(fā)器，來蒸發(fā)掉牛奶中的水分。這種蒸發(fā)器利用的是壓強越低沸點越低的原理，這與我們在西藏高原地區(qū)燒水70℃左右就可以達到沸騰狀態(tài)是一個道理，牛奶在相對較低的溫度下就沸騰并蒸發(fā)出大部分的水分，變得像我們平時喝的酸奶一樣濃稠。

這之后，濃奶就被高壓泵泵到44.3米高的干燥塔塔頂，很短的時間內就實現了干燥，95%的奶粉依靠重力落到干燥塔底部。在這個過程中，傳統的干燥粉塵回收設備會將這剩余的5%粉塵直接排入大氣，對空氣產生了污染。而伊利擁有一個全球最先進的自動反吹可清洗式布袋過濾器，可以回收粉塵到集粉箱內，氣體則通過管道排出，這很環(huán)保。

伊利采用真空添加、氣體輸送、自動計量的生產工藝，對奶粉精確配料。伊利奶粉早在20xx年，就成立了國內首家真正建立在母乳數據研究基礎上的母嬰營養(yǎng)研究機構——伊利母嬰營養(yǎng)研究中心。這個中心由來自國內外的多家權威機構和院所，共同進行母嬰營養(yǎng)研究，并根據寶寶各個成長關鍵階段的營養(yǎng)需求，研究出適合寶寶不同成長階段的專屬產品，伊利金裝嬰幼兒配方奶粉正是按照這個“成長關鍵期”的理念進行配方和產品的升級。

還有一點是必須要說的，那就是伊利領先的二氧化碳充添技術，使得奶粉顆粒更加細化均勻，用涼水就可速溶。如果說母嬰營養(yǎng)研究和配方注重的是奶粉的營養(yǎng)成分的話，那就這種處理就是要給孩子最好的口感，同時也讓家長沏奶粉時更加方便。

奶粉制成后，就進入了包裝工序。伊利奶粉包裝時采用了充氮技術，封口機可以在２秒的時間里，將罐內的氧氣抽走，在真空狀態(tài)下進行充氮和封合。充氮的好處是防止產品中的脂肪氧化，保持奶粉的品質。同時，包裝線上安裝有自動稱量系統，可以自動剔除重量不合格的產品。

值得一提的是，伊利奶粉的包裝車間是全密閉化的，這里是按藥品的GMp標準進行設計的，安裝了中央潔凈空調系統，這能有效地防止污染現象發(fā)生。

不止是包裝車間有著嚴格的環(huán)境衛(wèi)生要求，整個工廠的人流、物流都得到了有效的控制，設備清洗、消毒程序也得到了嚴格的執(zhí)行。在車間的各個部位各個角落，都達到了無塵、無污漬、無異味，這保證了每罐伊利奶粉都是符合衛(wèi)生標準的健康產品。

以上所說的，都是生產工藝或生產工序的見聞，其實不能忽略的，還有伊利奶粉的專業(yè)技術人員、先進的設備，對出廠的嬰幼兒奶粉進行各項指標檢驗。我們在伊利奶粉的中心實驗室，看到伊利巨資從美國、日本進口的各種高端檢測設備，據介紹，伊利能夠在30分鐘內出具三聚氰胺、抗生素及體細胞、微生物等項目的檢測數據，這也保證了伊利出廠的奶粉合格率。

參觀是短暫的，見聞也有限，但僅僅是這部分的細節(jié)，也能在一定程度上說明國產奶粉質量的可靠性。這次與伊利奶粉的“零距離”接觸，金?；噩F代化的廠區(qū)吸引了我們，全密閉車間的高科技設施也震撼了我們。雖然我們都知道優(yōu)質奶粉的生產不是易事，然而，伊利奶粉不僅讓我們感覺到企業(yè)的親和力，而且，眼見為實的可靠品質，也讓我們對伊利奶粉更放心。

看起來，要重新認識國產奶粉的品質，可以適當放棄對洋奶粉的盲目崇拜了。

參觀工廠觀后感(篇2)

今天，我們學校的同學一起坐著汽車去了消防隊。

下午12:15我就到校了，我們等同學都來齊了，我們排好隊一起去坐車了。大約12:50了，車才來，我們都等不及了，急忙去上車嘟嘟汽車開了，我坐在汽車上耐心的等著。從車上看，外面好快，一轉眼一大片樹林沒了。到了消防隊，首先，我們先看了叔叔們的表演:用大鋸起啤酒蓋，用大約30千克的夾子夾生雞蛋，穿防火服，用鋸梯爬樓表演了七項，又帶我們去參觀爬的樓，有的同學還爬了呢!消防隊長叔叔說:我們先是夾石子，又夾熟雞蛋，又夾生雞蛋的。我們又自己玩了一會兒。叔叔又帶領我們去看了一下叔叔的宿舍，他們的宿舍排放整齊。叔叔又給我們演示了一遍他們疊的被子，好似豆腐塊，隊長叔叔說:有的疊不好，隊長拿著就扔出去，正好掉在池塘里，大冬天的沒法蓋，晚上只能不睡覺。又帶我們去參觀了一下消防車，有一輛是全濰坊最貴的車，大約600萬。有一輛一秒鐘能放60千克水。這里的叔叔very辛苦!每天要跑5公里路。有的叔叔練完早操，吃飯時，肉絲快到口里時，掉了。我們最后和叔叔們byebye了

校方叔叔可真辛苦啊!我們一定向你學習!

參觀工廠觀后感(篇3)

對于上海大眾的印象，一直以來都集中在街頭巷尾隨處可見的POLO、PASSAT，以及我家里的那輛用了多年的桑塔納。而對于這樣一家能夠制造出眾多暢銷車型的企業(yè)，究竟是什么樣子卻一無所知。直到八月的最后一天，我得到了一個機會，有幸被騰訊汽車網邀請參觀了上海大眾的制造工廠，才對它有了些不一樣的認識。

此次參觀的是上海大眾汽車三廠，位于嘉定區(qū)曹安公路的一側。其中所生產的是上海大眾旗下的PASSAT新領馭、TOURAN途安、OCTAVIA明銳、SUPERB昊銳。

在三廠，我們首先參觀了展示大廳。大廳里展示的是上海大眾目前全系的在產車型。大家都興奮地拉著旁邊的人拍照、合影。待工作人員招呼我們集合的時候，我才發(fā)現上海大眾的參觀接待員早已安排好了三輛電瓶車在一旁靜靜地等著我們了，當我們坐上寬敞的電瓶車，參觀接待員提示大家戴上座位邊上放置的、特別小巧的播放器，告訴大家進入車間后別忘了要戴上特制的、防激光的眼鏡。聽著從播放器里傳來的輕柔的講解聲，我們開始向車間進發(fā)!

車間有序整潔超乎想象激光焊接令人稱奇

首先進入的是車身車間。第一個的感覺就是：干凈!偌大一個整潔無比的高度機械化生產車間中，工人們正在有序工作，橙黃色的機器人不斷精確地運動著機械手臂。由于大部分的工藝都需要焊接，防護眼鏡是自開始就必須戴上的。隨行的工作人員介紹道：“整個車間，單是全自動焊接機器人就有64個之多，它們能夠使得每輛車的焊點數量達到5800個，每一個焊點的成本，大約是一元人民幣。全自動化的精準焊點定位和超過普通家用轎車20xx個焊點的焊接技術，令上海大眾旗下車型車身強度十分高?！惫と藗冇行蚨β档毓ぷ髦?，火花不斷從焊接槍中迸射出來，看上去十分悶熱，但是空調廠房和通風的工作環(huán)境卻令車間內涼爽宜人。

一圈看下來，對車身制造有了些了解，只可惜上海大眾的拿手好戲——激光焊接工藝只能夠通過一個液晶顯示屏看到操作過程：一道激光在兩個車身配件(車頂與側圍)接觸的地方劃過，用超過1400℃的高溫將連接處的鋼板融化并融合在一起，形成了整體無縫的結構。通過顯示屏我們只能看個大概，但看到那碩大的橙黃色機器人不斷精確地舞動著機械手臂，心里突然一陣“高科技!”的感覺，與其說是在參觀工廠，倒更有些像是在看一部科幻電影的拍攝現場。這種感覺，在路過倉庫的時候更強烈。

精密一致全自動的沖壓生產線!

從車身車間出來，通過一個盛放車身部件的大型倉庫，來到的就是沖壓車間。路過倉庫時，無數整齊的車身鋼板沖壓件把我吸引到了，倉庫之大，配件數量之多，著實令我有些驚訝?？粗車簧y白的雙面鍍鋅車身沖壓件，一瞬間，我腦子里閃過了《黑客帝國》里Neo的武器庫。

“沖壓過程十分精確，這里都是充壓零件的成品，我們可以保證到所有的相同零配件完全一樣?！彪S行工作人員看我直直地盯著車身配件，笑著說，言語中充滿自豪感。

沖壓車間的沖壓鋼板均是出自開卷車間，且都是雙面鍍鋅超高強度鋼板，一色銀白很是漂亮，但漂亮不是重點，更主要的是它的高強度。當進入車間，看到由六臺德國進口沖壓機組成的沖壓線，這讓我又驚訝了一次。在我以往曾經參觀過的汽車工廠中，沖壓線上最多只有五個沖壓機，有些則只有四個甚至三個。更多的沖壓機，意味著更精細復雜的零配件設計，另一方面，也意味著最終產品的更精密、更高強度。

沖壓車間幾乎是完全自動化，除沖壓線兩端各有數名工人負責上料及檢查產品質量外，全部由沖壓機和連接的機械手臂自行完成，超高自動化的工藝，很大程度地提高了工人們的安全系數，并人性化地減輕了員工的勞動強度。

成品陣列沖擊感強大眾品質讓我更加放心

之后進入的是油漆車間，這里只有部分是可以參觀的，為了保證車身油漆的絕對無塵，油漆車間在正常情況下不允許外人進入。于是參觀到的油漆車間實際上可以說是已經上好油漆的成品車間。

進入這里，襲來的已經不再是之前的那種高科技科幻感，而是一種極為強烈的物質沖擊……霎那間的想法就是：在這兒永遠都不用愁沒有車開!放眼望去遍地是車，新領馭、途安、明銳、昊銳……按照隨行工作人員的說法，這里每兩分多種便有一輛車檢驗合格并下線，嶄新的車停放在這里等待檢驗，可以說，這里是一個巨大的汽車產房，一輛又一輛我們再熟悉不過的車型正由此誕生。

當日的參觀在此算是打了一個完美的句點，我也對上海大眾產品的誕生及它充滿高科技的制作流程有了初步的了解：上海大眾車型能夠如此優(yōu)質，是源于上海大眾的精湛制造工藝和嚴謹的質量體系。根據廠方工作人員的介紹，上海大眾在產品質量的控制和工廠的科學管理上也是處于國內領先水平的。

參觀工廠觀后感(篇4)

公司理念：以人為本、誠信立業(yè)，堅持”創(chuàng)新、攀高、爭先、超越”的企業(yè)精神，為企業(yè)員工樹立的良好的榜樣和做事原則，做到誠信才能夠立足在這個社會，才能把企業(yè)發(fā)展壯大，企業(yè)的文化和理念，是企業(yè)能夠讓員工認同的首要精神文化，只有得到員工的擁護和實行，才能更好的發(fā)展壯大企業(yè)。走”運用信息技術改造傳統產業(yè)”的發(fā)展之路，以應用軟件開發(fā)為核心，并運用先進的理念和高科技設備系統，并開拓網絡銷售，廣泛涉足各領域網絡集成、電子商務、電子政務、智能建筑、計算機輔助設計與制造等，更好的為企業(yè)創(chuàng)造產品和提高生產效率創(chuàng)造了有利條件。

首先我們來到的是卷煙包車間，這里很寬敞，可是卻只有十來個工人在這里工作，每一條生產線都是全自動話的，只有煙的外殼是需要人工放在機器了，其他的都是自動完成的?？匆桓鶡熥詣舆M入煙盒，然后進入外包裝。驚嘆它的魔力。當這樣一個完美的自動化生產過程展現在我們眼前，除了驚嘆或感嘆，自動化是如此的好！

每一種煙，都在自己的生產流程線路上，快速的包裝完工，并跟著傳送帶，裝入自己的包裝箱中，像高速公路一樣的傳送帶，不僅沒有帶來阻塞，而是很好的完成了各種品牌煙的分類包裝。這條高速、快速的自動化裝配線不僅減少了勞動力，而且大大提高了生產水平，產量達到了前所未有的高度。目前，公司正在爭取新一輪的目標，力爭實現突破。

然后我們跟隨著裝箱好的煙箱，來到了煙箱的物流輸送區(qū)，一排排的輸送高架，和機器手。當我看到機器手的時候，我興奮地心情可想而知，終于看到了“傳說中的機器人”，手抓餅把從輸送帶運輸上來的煙箱一個個的抓取，然后按照指定的程序，把它們堆放在高架的貨架上。看著機器人的手有條不紊地做著抓取動作，并能準確地將貨物堆放起來，感嘆它的高科技、比人類更精確和完美地完成任務。

當貨物傳到高架上后，隨著高架到達貨物的出口處，由于世界上還沒有一條能夠勝任貨物裝載的流水線，只能由人工用叉車把貨物推送到運輸車上，人工的好處在于它可以靈活的利用每一個貨物出口，而不會造成有些出口的空缺，而有些貨物出口卻擁堵不堪，更好的提高的工作效率。

最后我們來到的是制絲車間和調度中控室。從煙草到煙草，一系列的工作過程是必不可少的，也是非常重要的，因為煙草的質量直接關系到煙草的質量。由于煙草在漂白過程中不會受到污染，我們看不到它。

但我相信，煙草的生產、制作、工藝和藝術都是完美而精致的。從公司的產品來看，有家轎、龍鳳、天下秀等一系列知名品牌。在調度中控室，我們看到的是國內最先進的管理信息系統(mis)，國際最先進的drp投影機，可以實現多屏幕的監(jiān)控，確保每一條生產線的安全。員工通過計算機處理各種數據，及時調整生產線，達到了最佳生產水平。

調度中心控制室是整個企業(yè)的核心，關系到整個生產運行的順利、安全實施。

對于成品的輸送，在每一輛車都實行了***衛(wèi)星定位與跟蹤，能夠隨時追蹤到產品輸送的全過程，何時在何地，確保產品能夠準時的送到銷售商中。但是對于用鐵路運輸，沒能實現***的定位，但是仍然做到確保能夠準時交付產品。對于更為迫切的產品需求，則是采用航空運輸，并實施雷達監(jiān)控。

利用高新技術對產品定位進行跟蹤，確保產品定期、定量地交付給銷售商。并為公司樹立了良好的信譽。由于公路長途運輸成本較高，如果能在鐵路運輸上有所突破，將節(jié)省大量成本，提高公司效益。

參觀工廠觀后感(篇5)

參觀化工廠觀后感

今天，我們全班同學來到了當地一家化工廠進行參觀。這是我第一次參觀化工廠，我對這個行業(yè)并不了解，但我對此充滿了好奇心。通過這次參觀，我對化工行業(yè)有了更深入的了解，也收獲了許多新的知識和體驗。

當我們進入化工廠的大門時，一股濃烈的氣味撲鼻而來，我立刻感到有些不適應。廠區(qū)內各種設備繁忙運轉，我看到工人們專注地操作著儀器和機器，他們的身上都穿著厚重的防護服。這樣的場景讓我感受到了化工行業(yè)的嚴謹和危險性。

我們來到了化工廠的生產車間。車間內設備齊全，各種管道和儀表密密麻麻地排列在一起。我們的導游向我們詳細地講解了每一個設備的作用，并給我們做了示范。我看到了化工廠生產過程的復雜性和精細度。工作人員需要仔細控制各種參數，以確保生產出的產品質量穩(wěn)定可靠。我驚嘆于這些工作人員的專業(yè)知識和技術水平。

隨后，我們參觀了化工廠的實驗室。實驗室內干凈整潔，并且儀器設備齊全。實驗室的工作人員向我們介紹了他們日常的工作內容。他們通過實驗和分析來確保產品的質量和安全性。他們使用各種精密儀器來進行化學分析和測試，以便及時發(fā)現并解決潛在的問題。我被實驗室工作人員的細致和耐心所深深打動。

除了參觀車間和實驗室，我們還參觀了化工廠的環(huán)保設施。據導游介紹，化工廠非常注重環(huán)境保護，并采取了一系列措施來減少廢氣、廢水和廢固體的排放。他們使用先進的廢水處理設備和廢氣凈化設備，以確保生產過程不會對環(huán)境造成污染。他們還進行了定期的環(huán)境監(jiān)測和評估，并持續(xù)改進環(huán)境管理。這讓我感到化工行業(yè)在環(huán)保方面也是非常負責任的。

參觀化工廠給我留下了深刻的印象。我不再把化工行業(yè)僅僅看作是制造業(yè)的一部分，而是意識到它對社會生活的重要作用?；ぎa品廣泛應用于日常生活和各個行業(yè)，如塑料制品、化妝品、醫(yī)藥品等。這些產品的質量和安全性都離不開化工工作者的努力。

同時，通過參觀，我也意識到了化工行業(yè)的危險性以及對環(huán)境的影響。無論是生產過程還是廢物處理，都需要謹慎對待，以免對工作人員和環(huán)境造成危害?；て髽I(yè)應該加強安全管理，提高員工的安全意識，以確保生產的安全和可持續(xù)發(fā)展。

小編認為，參觀化工廠是一次非常有意義的經歷。我對化工行業(yè)有了更全面的了解，也對化工工作者的辛勤付出表示敬佩。同時，我也明白了化工行業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和責任。我希望將來能夠為化工行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻，為人們的生活提供更好的化工產品。

法制教育觀后感集合

就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，到底該如何寫好有關作品名的觀后感呢？我們聽了一場關于“法制教育觀后感”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

法制教育觀后感(篇1)

看法制教育觀后感今天，是一個不同尋常的一天，因為今天我們上了一堂法制教育課，讓我明白了什么叫：“法網恢恢疏而不漏?！?/p>

一大早，我們學校的所有學生都來到了我們學校的小廣場，體驗了一種終生受益的教育。為我們演講的是三位罪犯，他們的年齡是十八歲到十九歲之間，這正是人生中風華正茂的年齡啊!他們卻背叛了五年的刑期，也有的是十年。

這些或許應該被我們稱謂大哥哥的罪犯，和我們有著一樣的童年，有著同等的父母疼愛，但是現在我們坐在寬敞明亮的教室里學習，而他們卻在監(jiān)牢里受盡折磨，在高墻喝電網的阻擋下，沒有一定的自由可言，還要每天做一些苦活，換來的卻是冷米冷飯。他們演講時手上沒有手銬。他們上車時必須帶手銬，連大便都有人看守。這是因為他們的一些朋友沉迷于電腦，想要名牌衣服，互相攀比，因為社會的不健康趨勢，也因為他們在虛擬世界中迷失了方向，導致了今天的后果。

這讓我明白，我們必須分清是非，交好朋友，不要在虛擬游戲中迷失自我。

隨著人類社會的發(fā)展，在五彩繽紛的世界里，有很多我們向往和想要擁有的東西。隨著這種欲望的出現，人們的貪婪心理開始出現。

今天我們**了法制教育電影片《與法同行》，我們懂得了很多的人生道理，知道了什么該做，什么不該做。影片講述了幾個典型的真實事件，講述了青少年特別是學生因幼稚無知而走上違法犯罪道路的悲劇，深深觸動了我們的心。青少年犯罪的原因主要是家庭教育不當和不良社會環(huán)境的影響。

未成年人因為缺乏法制觀念，自制能力不強，很容易因為一念之差而走上違法犯罪的道路。我們在生活中有時也會見到因為家庭矛盾或一些瑣事而引起打斗等事件而釀**命關天的大禍的實例。今天法制教育片里的那個原本愛學習，懂事的青少年，卻因為處理他媽媽的感情出軌問題缺乏法制觀念而釀成大錯。

他的出發(fā)點是為持自己甜蜜甜蜜的家庭，但他太沖動了，做事都失敗了；在未來的生活中留下了永遠無法抹去的陰影。因此，在生活中要學會寬容，遇到困難事要冷靜，理性處理問題，妥善解決矛盾，不要沖動。我們應該培養(yǎng)自我調節(jié)和自我控制的能力，否則就會因為沖動而走上犯罪的道路。

我們要全面提高自身素質，了解與掌握和自己生活密切相關的法律知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力，還要自覺遵紀守法，生活不存在假設，在人生的三岔路口，我們只能選擇一次。

同學們，讓我們在每一個關鍵時期把握自己的腳步和方向。我們等待的是一個美好的希望和一個偉大的未來！

看看法律教育。法律是無情的。只要你犯法，就回受到法律的懲罰。但是有一些人卻以身試法，但是最后還是伏法。為什么會有這么多的人違法呢?

那還不是自己的好奇心太強和自己的控制里不夠，而讓自己吃虧，走是了絕路。才后悔莫及。

今天，我們學校請朱警官給我們上了一堂生動的法律課。讓我們進一步深入法律，增進對法律的了解，讓我們進一步體驗法律的殘酷。就像警官說的，有些人因為在網吧里玩，最終走上了犯罪的道路，但最后卻傷害了自己進了監(jiān)獄，毀掉了自己的美好未來。這都是好奇心造成的。

這讓我想起了電視上的吸毒者和毒販。他們?yōu)槭裁催@么做？不是他們一時的好奇心和貪婪讓他們慢慢走上犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。

不是嗎？觸犯法律會使一個幸福快樂的家庭分崩離析。所以我們要每時每刻都警備，不要誤入禁區(qū)，那只會讓你走向黑暗，最終落入法網進了冷冰冰的監(jiān)獄，到是你哭天喊地也沒有人會來救你，所謂“法律無情，人卻有情”。

在生活中，我們必須總是小心，小心，然后小心，否則我們將失去我們的未來。

法律是嚴肅的，它不會讓任何人觸犯法律，所以我也建議你小心做萬年船。要有堅定的意志力和堅強的控制力，分清是非，否則后果不堪設想。

法制教育觀后感(篇2)

我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢？因此，我們必須培養(yǎng)法律意識，提高法律素質，這是非常必要的。這就要求我們不僅要好好學習，而且要合理使用，更好地遵紀守法，維護自身利益。

新中國成立以來，為建設民主法治國家作出了努力。國家開展普法宣傳教育活動，努力提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，學會運用法律**維護自身利益。對執(zhí)法機關來說，普法的意義在于促進執(zhí)法人員更加公平、公正、合法地行使工作職能，懲治犯罪份子，維護國家和人民的利益。

多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法。隨著全國普法教育事業(yè)的發(fā)展，人們逐漸接受了法律意使得培養(yǎng)，自覺地運用法律。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結其中的一條經驗，那就是大家都懂得了“學法用法，從我做起。

”應該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。要養(yǎng)成守法的好習慣，就要從身邊的小事做起。

不要小看一件小事，它是你素質和修養(yǎng)的體現。也許你無意中成為了一個好公民，也許你無意中違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？

雖說是小事，卻能充分體現公民的素質和修養(yǎng)。

我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？

同志們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記住“學法用法，從我做起”！

法制教育觀后感(篇3)

法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁?？墒怯幸恍┤藚s以身試法，可是最終還是伏法。為什么會有這么多的人違法呢?那還不是自我的好奇心太強和自我的控制里不夠，而讓自我吃虧，走是了絕路。才后悔莫及。

今日我們學校請了一位朱警官為我們上了生動的一節(jié)法制課。使我們進一步走進了法律，增強了法律的知識，并進一步讓我們體會了法律的無情。正是像那位警官所說的有些人因為上網吧玩，最終使自我走向了犯罪道路，最終卻害得自我進了監(jiān)獄毀了自我大好的前途，這都是好奇心惹得禍。

這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子，為什么他們會這樣?那還不是他們一時的好奇和貪婪心，使自我慢慢地走向了犯罪的道路。并且越陷越深，到了不能自以。難道不是這樣嗎?犯法把一個美滿，幸福的家庭弄得支離破碎。所以我們要每時每刻都警備，不要誤入禁區(qū)，那只會讓你走向黑暗，最終落入法網進了冷冰冰的監(jiān)獄，到是你哭天喊地也沒有人會來救你，所謂“法律無情，人卻有情”。在生活中，我們必須時時刻刻，細心，細心，再細心，否則便會自廢前程。

法律是嚴肅的，它不會放過任何一個犯法之人，所以我還要勸告大家，細心使得萬年船。自我要有堅定的意志力和強大的控制力，要分清是非遵守法律，否則后果不堪設想。

法制教育觀后感(篇4)

這天看了一節(jié)法制安全教育課，這次課的主要用意是預防青少年犯罪。聽到這個消息時，我有些不以為然：犯罪這種事離我們遠著呢，辦這種課堂就是浪費時光。但是當我聽到那一件件讓人惋惜不已的事件時，這種想法就從我的腦海里徹底消失了。

當我聽到某位和我們差不多大的同學因交友不慎而走上犯罪道路的時候，我心里頓時充滿了惋惜之情：他年紀輕輕，以前在學校是一個優(yōu)等生，本應是一個在陽光下享受完美青春的少年?？删褪且驗榻挥巡簧骱退^的“哥們義氣”誤入歧途，走上了犯罪之路——把一個無辜的女孩子殘忍殺害。我想，這是因為他法律意識太差，而且不懂得辨認是非：他所認為的好哥們其實是一群不良少年。他只要壓下那一時沖動的勁頭，便不會走向犯罪的道路，也不會在黑暗冰冷的監(jiān)獄里等待青春的消逝。我也曾為他感到悲哀：并不是他主動的去殺人，所以他很……我實在是想不出什么詞語來形容，他只要對法律有一點點認識就不會犯法，也就不會造成這悲慘的結局。法律是不可打破的，一旦觸犯到了法律，那他的行為不管是有心還是無心，都算是犯罪。

這樣鮮活的案例就在我們身邊，讓我們不得不去了解法律，真正的認識法律，否則，就會在不經意之間走向犯罪道路。話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從小事做起。做事要持續(xù)冷靜，不能沖動，個性是在交友方面，更要留意謹慎，萬一結交了什么不好的朋友，就會“近墨者黑”了。要明白，我們的人生還有很長的一大段需要我們走，不要因為一時的迷茫、貪婪、仇恨而讓自我終身遺憾。而且我們還有盡量幫忙那些才剛剛走上歧途的同學，讓他們感受到我們對他們的關心、愛護，起到懸崖勒馬的作用。

總之，這次課堂為我們上了很好的一課，我們應當把其中的道理牢記在心。努力學習，好好做人，讓自我的生命充滿了禮貌的光芒。

法制教育觀后感(篇5)

一個天色有些暗的下午，學校組織了一節(jié)法制安全教育課，這次課的主要用意是預防青少年犯罪。聽到這個消息時，我有些不以為然：犯罪這種事離我們遠著呢，辦這種課堂就是浪費時間。但是當我聽到那一件件讓人惋惜不已的事件時，這種想法就從我的腦海里徹底消失了。

家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……

學校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。

第三，便是自身原因。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

現代社會是法制社會，社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關的法律，目的就是為了公民能更好的實現自己的權利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。

如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇于承擔責任按照規(guī)定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。

總之，作為一名中學生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律武器來武裝自己，保護自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步!

法制教育觀后感(篇6)

女生法制教育觀后感600字觀后感范文

我看了這期的法制教育，知道現在雖是都會有不法分子再放大我們這些弱小、無知的少年兒童的主意，企圖劫財、劫色等。危險離我們并不遙遠，我們不可以沒有防人之心。

作為一個女孩，我要告訴周圍的女同學一定要有所警惕，做到以下幾點：一、在外穿著要整潔、樸素大方，不得過于暴露，少穿超短的裙子，不要把過多時間花在穿著打扮上，但也不可穿得太隨便。二、拒絕所有人一切無禮的.要求。三、不隨便和男的拉拉扯扯、過分開玩笑，不隨便到男生家，不單獨和男的在一起或出行，在外游玩若有陌生男人和你搭話或企圖接近你，你都要萬分提防！四、不當眾清點財物。五、不單獨在外游玩很晚，更不可以不事先告訴父母游玩的時間及地點。六、獨自在家時一定要關好門，不可擅自出門，有人敲門得先確認對方是誰，有無惡意。

只要認真做好以上幾點便可以不給那些不法之徒任何可乘之機了，真不愧是“害人之心不可有，防人之心不可無”??！只是，當今社會也不全是壞人，大家有戒心就好，可別因為怕危險而整日提心吊膽，杞人憂天呀！

不過，光記得我剛才總結的六點還不行，最重要的是，我們每個人都要學會并做到自尊、自重、自制、自立、自信、自主和自愛！

十幾歲正是花季，花季的孩子們可要好好保護自己，不要讓未來祖國的花朵受到外界一些壞人的邪惡摧殘！所以，我們必須分清什么該做什么不該做、誰是好心誰是惡意，不要輕易上當受騙，一旦被惡人利用就將迷失自我，終誤入歧途，無法自拔，后果不堪設想！視頻里就有不少類似這樣可怕的例子，如：女學生獨自出游慘遭劫命喪山崖等等，我們要吸取這些慘痛的例子，愛惜生命，不把生命當兒戲，別讓花季變成花祭！

法制教育觀后感(篇7)

星期天，我們大家看了一些關于法制教育的視頻。

我認為他們現在出現的根本原因是他們的法律意識太差，他們總是認為自己在做小事，一旦失控就會做出反應。在這些事例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了這些偷錢、搶劫的罪行。如果當初，心平靜和的坐下來仔細想想，自己到底該不該做這些事。

這么想過了，就知道自己的沖動有多么傻！

犯了罪，一關就是好幾年，甚至是把下半輩子都給毀掉了。我們的生命是很重要的，每個人只有一次。但是，沒有判死刑，也未嘗不是一件好事。

而在人生的旅途中，風華正茂的時候是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。即使出來了，那道陰影會帶給你很大的煩惱的！

青少年犯罪，不僅破壞了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，讓他們到處籌錢保自己出來，讓別人恥笑……就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。這也是為了所有人。

因此，為了我們不會誤入歧途，要好好了解一下法律意識。

首先，要不斷樹立法律意識，告訴自己做不到、做的到。二事要強化法制觀念，不要抱僥幸心理。我們也應該加強控制，做事要冷靜。我們要把該做的和不該做的區(qū)分開來，依法做一個好公民。并且倡導別人也這么做。

平時要從自我做起，從小事做起，要知道'勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話的意思。

另外，在交友方面，要增強判斷力，對該交的朋友和不該交的朋友進行評判，這也是一種自覺。用這些意識來從而更好的發(fā)展自我。

但是，我認為那些少年犯可能是由于疏忽大意而誤入歧途的。如果身邊有這樣的人，我們應該盡可能地幫助他們，讓他們感受到我們對他的關心和愛，從而給他信心。并且要讓他知道，這樣做是錯誤的。

同時，一個人的力量太小了，如果大家發(fā)現這類人，大家要齊心協力，一起幫助那個人，讓他知道，靠自己辛勤的雙手，照樣可以得到想要的，不一定只有小偷小摸才可以做到的。 《》

法制教育觀后感(篇8)

一個天色有些暗的下午，學校組織了一節(jié)法制安全教育課，這次課的主要用意是預防青少年犯罪。聽到這個消息時，我有些不以為然：犯罪這種事離我們遠著呢，辦這種課堂就是浪費時間。但是當我聽到那一件件讓人惋惜不已的事件時，這種想法就從我的腦海里徹底消失了。

當我聽到某位和我們差不多大的同學因交友不慎而走上犯罪道路的時候，我心里頓時充滿了惋惜之情：他年紀輕輕，以前在學校是一個優(yōu)等生，本應是一個在陽光下享受美好青春的少年?？删褪且驗榻挥巡簧骱退^的“哥們義氣”誤入歧途，走上了犯罪之路——把一個無辜的女孩子殘忍殺害。我想，這是因為他法律意識太差，而且不懂得辨認是非：他所認為的好哥們其實是一群不良少年。他只要壓下那一時沖動的勁頭，便不會走向犯罪的道路，也不會在黑暗冰冷的監(jiān)獄里等待青春的消逝。我也曾為他感到傷心：并不是他主動的去殺人，所以他很……我實在是想不出什么詞語來形容，他只要對法律有一點點認識就不會犯法，也就不會造成這悲慘的結局。法律是不可打破的，一旦觸犯到了法律，那他的行為不管是有心還是無心，都算是犯罪。

這樣鮮活的案例就在我們身邊，讓我們不得不去了解法律，真正的認識法律，否則，就會在不經意之間走向犯罪道路。話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從小事做起。做事要保持冷靜，不能沖動，特別是在交友方面，更要小心謹慎，萬一結交了什么不好的朋友，就會“近墨者黑”了。要知道，我們的人生還有很長的一大段需要我們走，不要因為一時的迷茫、貪婪、仇恨而讓自己終身遺憾。而且我們還有盡量幫助那些才剛剛走上歧途的同學，讓他們感受到我們對他們的關心、愛護，起到懸崖勒馬的作用。

總之，這次課堂為我們上了很好的一課，我們應當把其中的道理牢記在心。努力學習，好好做人，讓自己的生命充滿了文明的光芒。

法制教育觀后感(篇9)

學習法制教育心得體會500字（一）

人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！

能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事??！首先這個人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！

曾經看過的一個案例：15歲的初三學生莊海在初一年級時就加入了共青團，當選為班長，工作負責、學習優(yōu)良，先后評為三好學生、優(yōu)秀共青團員。有一天與父母告別后準備回家時，發(fā)現一個初二學生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報復者的報復，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，無限悔恨。

少年如果違法犯罪，同齡人瞧不起你，老師看不起你，父母傷心欲絕！少年如果違法犯罪，就是自己走向陰深的監(jiān)獄，走向那永遠沒有光芒的地獄，

走向那邪惡的死神手上！少年如果違法犯罪，永遠不能得到關心，而是得到傷心！永遠不能得到陽光的沐浴，而得到的是失魂落魄！到時候你就后悔莫及了！

學習法制教育心得體會500字（二）

拂曉的初陽蒸融著大地，我們在校園里聽了一場法制教育講座。

一個17歲的失足少年，低著頭，鎮(zhèn)定而嚴肅向我們訴說了一段真實的人生經歷。他10歲父母就離異了，我無法想象這對一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著一個妹妹，跟著近乎崩潰的母親過上了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工，辛苦而勞累，薪水十分微薄，但他感到快樂，那是一比溫馨的財富。可是后來，他開始沾染了不良的惡習：抽煙，飲酒，還在社會上結交了不三不四的混混。就這樣，很輕易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。

他將在監(jiān)獄里度過漫長的八年。八年的監(jiān)獄生活永遠都是不堪回首的一頁。烙下的疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著沸騰的血液，永遠泛濫在他愈發(fā)成熟的心靈。他美好而燦爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：男兒到死心如鐵，但高城望斷，回首鄉(xiāng)關歸路難。如今，他在懺悔，他想起了他母親凄涼的淚，是那么讓人寒心入骨。

在人生最重要的十字路口走錯了一步，就是因為這一步而造成了今天的這種局面。我為他的行為感到羞恥、可悲，為他的懺悔感到同情。可法無情，也許真的太殘酷了。我似乎越來越感覺到冷，勝似凜冽風霜的侵襲。但就是這份無私，也給了我一份安全的溫暖，冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實，法律就在我們身邊，多用心去感受，遵法守法，讓法活到我們心中。從他的現身說教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良誘惑無奇不有：美食娛樂，博采游藝，麻將撲克，功名利祿，金錢財物，江湖義氣，毒品……都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自己，下場是可想而知的。正所謂一失足成千古恨.但如果我們能保持頭腦清醒，正確地把握和控制自己，就不會被這些誘惑牽著鼻子走，也就不會像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。

花開了又謝，風吹了有歇，但我堅信，陽光總在風雨后。

學習法制教育心得體會500字（三）

今天下午，同學們在學校的安排下，聆聽了我校法制教導員的法制講座。時間雖只有短短的一個小時，但我的感想卻頗多。

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：小時偷針，大時偷金。小時偷油，大時偷牛。這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。

漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。()到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學之間產生矛盾，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。

這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學們深深感悟到遵守校規(guī)校紀的重要性。為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧！

警示教育觀后感合集

小編不遺余力地制作出了這份讓您滿意的“警示教育觀后感”，每當我們找到自己喜愛的電影，總是迫不及待的想要去觀看，我們的思緒也會隨著故事的發(fā)展而變化。文字是人類語言和文化的精髓和靈魂，經常寫觀后感，培養(yǎng)寫作思維。是不是對于寫作品名觀后感感到無從下筆，沒有頭緒？

警示教育觀后感 篇1

婦聯法制辦收住紀律警示教育不可觸碰的紅線，歡迎閱讀。

婦聯收住紀律警示教育這條不可觸碰的紅線

5月17日上午，縣婦聯組織全體黨員干部集中**了黨風廉政警示教育片《不可觸碰的紀律紅線》。該片通過對多起違紀違法典型案例的深入點評和分析，以案釋紀，警示和教育黨員干部謹防錯誤，堅守紀律底線，增強規(guī)則意識。

通過**警示片，黨員干部心靈深處受到強烈震撼和深刻教育，大家紛紛表示，要從警示教育片中汲取教訓，進一步強化《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》的學習，切實加強黨性修養(yǎng)，筑牢思想道德防線，切實提高拒腐防變的能力，真正將黨紀黨規(guī)印在心間，讓紀律真正成為不可觸碰的紅線、底線、高壓線。

法制辦收住紀律警示教育不可觸碰的紅線

為扎實推進第十八個黨風廉政建設宣教月活動，確保廉政教育落地生根，按照宣教月活動的統一部署，5月16日下午，市法制辦全體干部在會議室集中**了警示教育片《不可觸碰的紀律紅線》。

**之后，全體干部暢談感受，一致認為警示片觸動了靈魂，觸動了靈魂，足以震撼人心，并表示一定要在紀律和規(guī)則的框架內恪盡職守、廉潔奉公。法制辦主任、黨組書記李偉業(yè)同志強調，全辦干部要自覺強化“四個意識”，敬畏紀律紅線，講究規(guī)矩不踩線，嚴守紀律不觸線，干事創(chuàng)業(yè)不越線，清清白白做人，干干凈凈做事，把思想和行動統一到廉政建設的大環(huán)境中，扎實做好自己的本職工作，切實為法制**建設貢獻自己的力量。

不可觸碰的紀律紅線鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀后感篇1：

2017年5月17日上午9時，東溝鎮(zhèn)在**四樓會議室組織**《不可觸碰的紀律紅線》警示教育片。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員、部門負責人、村書記和鄉(xiāng)紀委全體干部40余人出席會議。會議由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長劉緒新主持。

《不可觸碰的紀律紅線》警示教育片由湖北省紀委監(jiān)察廳和湖北廣播電視臺于2017年4月聯合攝制，主要反映了湖北省科協原黨組成員、副主席馮芊，湖北機場集團公司原黨委委員、總會計師曹其躍，湖北長江出版?zhèn)髅焦煞?***原董事、常務副總經理華應生，湖北省宣恩縣原縣委書記曾德權，湖北省**經濟開發(fā)區(qū)管委會原黨委書記王璇，武漢工程大學原黨委書記吳元欣等人的違紀事實。

現場黨員干部紛紛表示，永遠不要忘記初衷，不斷增強黨紀政紀意識，把紀律擺在面前，遵守紀律，講規(guī)矩，懂得恐懼，守住戒備，自覺保持清正廉潔。影片還告誡我們，要牢固樹立思想定勢、政治紀律和政治規(guī)矩意識，絕不搞模糊、麻木、漠不關心、越紅線。事實證明，對于共產黨員來說，組織是最堅實的基礎。對違反規(guī)章制度的黨員來說，唯一的出路就是如實解釋，配合組織考核。否則，他們只能用石頭砸自己的腳。

不可觸碰的紀律紅線鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀后感篇2：

5月18日晚，東新鄉(xiāng)利用周四學習日，集中收看由省紀委監(jiān)察廳和省廣播電視臺聯合攝制的反腐警示教育片《不可觸碰的紀律紅線》。

這是十八屆六中全會通過《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》后，省紀委攝制的一部優(yōu)秀警示教育片。本文通過6個典型案例，深入分析了新形勢下違紀違法案件的特殊性和隱蔽性。

警示教育片重點報道了原任宣恩縣委書記曾德權、原武漢工程大學黨委書記吳元欣、**市經濟開發(fā)區(qū)原黨委書記王旋、省科協原副主席原科技館館長馮芊、省新華書店原董事長黨委書記華應生、湖北機場公司原黨委委員總會計師曹其躍等六起違紀違法典型案例，以案說法，昭示省委、省紀委推行全面從嚴治黨的決心和力度。

從警示片反映的數據看，全省紀檢監(jiān)察機關2016年立案22381件，其中廳局級干部案件115年，縣處級干部案件1021件，追回外逃人員38人，數據觸目驚心，發(fā)人深省，充分說明反腐敗永無止境，必須長期堅持。

通過收看警示片，我們深受教育，得到三點重要啟示：一是省委強調進一步保持反腐高壓態(tài)勢，堅持做到無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍;二是省紀委強調堅持從嚴治黨，把紀律挺在前面，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展;三是各級黨組織和黨員領導干部要牢固樹立“四個意識”，切實履行全面從嚴治黨主體責任，所有黨員干部都要恪守紀律紅線，以敬畏之心、以律已之行、以廉潔之身、以公仆之為，投入黨的偉大事業(yè)，以優(yōu)異成績，迎接黨的十九大和省第十一次黨代會勝利召開。

**服務中心對不能觸碰的紀律紅線的認知[1]

為進一步增強廣大黨員干部的廉潔自律意識，弛而不息正風肅紀，根據全縣第十八個黨風廉政建設宣傳教育月活動安排，5月25日上午，縣政務服務中心組織全體職工**了由湖北省紀委監(jiān)察廳、湖北廣播電視臺聯合攝制的警示教育片—《不可觸碰的紀律紅線》。

該片以紀實的手法，真實記錄了部分黨員干部因貪欲不止而違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等六方面要求而導致身敗名裂，鋃鐺入獄的典型案例。從省科協副主席到縣委書記，從第一次跨過紀律紅線到舉步維艱。一個個觸目驚心的案件讓人們清醒過來，深思熟慮。

短短半小時的觀影，為全體干部職工上了一堂生動的廉政教育課。大家紛紛表示，一定要從警示片中汲取教訓，進一步筑牢拒腐防變的思想防線，落實“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”要求，在工作中牢記“全心全意為人民服務”的根本宗旨，立足本職崗位，永葆廉潔本色，加強履職盡責。繼續(xù)堅持“陽光、高效、規(guī)范、便民”的政務服務精神。

**服務中心對不能觸碰的紀律紅線的認知[2]

為進一步規(guī)范市政務服務中心黨員干部廉潔從政行為，筑牢防腐拒變思想防線，把紀律和規(guī)矩挺在前面，切實把紀律立起來、嚴起來，5月11日，市政務服務中心組織全體黨員干部集體**了由省紀委拍攝制作的警示教育片《不可觸碰的紀律紅線》。

該片記錄了湖北省內宣恩縣原縣委書記吳元欣、**經濟技術開發(fā)區(qū)管委會原主任王旋、省科協原副主席馮芊等6起違法違紀典型案例，揭示了因貪欲、權欲、生活作風等不遏而導致身敗名裂的典型性，從多方面分析了案件的原因和應該汲取的教訓，對全體黨員干部進一步增強廉潔自律意識，提高防腐拒變的能力，具有警示意義。

觀影后，大家紛紛表示，要從警示教育片中汲取深刻教訓，結合當前《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》的學習，扎實落實中心關于第十八個黨風廉政宣教月活動安排，主動加強學***，筑牢思想道德防線，防微杜漸，拒腐防變，踏實工作，認真履責，努力推動全市政務服務工作不斷發(fā)展。

警示教育觀后感 篇2

近日，敘永縣人民檢察院將“不忘初心、牢記使命”主題教育與黨風廉政建設警示教育緊密結合，組織全院干警集中觀看了《一念之誤》警示教育片。

警示教育片講述了多位基層干部因為意識淺薄、“一念之誤”、心存僥幸、鋌而走險，最終走上了套取惠民資金、保險基金等違紀違法犯罪的不歸路。警示教育片講述了德陽市旌陽區(qū)孝泉鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站原站長秦某、內江市資中縣獅子鎮(zhèn)財政所原所長饒某、涼山州農機服務推廣站原副站長侯某等6人違紀違法典型案件。他們在不良嗜好和金錢美色的誘惑下，喪失理想信念，無視黨紀國法，謀取非法利益，最終身陷囹圖，為自己的一念之差付出了慘痛代價。

觀看警示教育片之后，全體干警紛紛表示要以反面典型為戒，不忘初心、牢記使命，開拓創(chuàng)新、真抓實干，清正廉潔樹立檢察干警良好形象，要嚴格遵守紀律作風規(guī)定，牢牢將黨紀國法刻在心中，不辜負黨和人民的信任和期望。

日前，綿陽安州區(qū)黃土鎮(zhèn)小學黨支部組織召開全體黨員大會，會議由黨支部委員何曉麗主持。

學校黨支部書記、校長李紹清結合學校實際情況進行分析，梳理問題，對于教育熱點和焦點問題，安排落實相關人員進行落實整改，要求整改的結果要經得住廣大群眾的監(jiān)督和檢驗。

學校相關負責人組織全體黨員干部觀看警示教育片《一念之誤》?！兑荒钪`》講述了六名基層干部經受不住金錢美色的誘惑，心存僥幸、鋌而走險，利用職務之便，無視黨紀國法，喪失理想信念，最終走上了套取惠民資金、保險基金等違法違紀犯罪的不歸之路。警示片以案說紀、以案說法，展現了違紀違法人員信仰缺失、初心泯滅、底線失守，最終跌入無盡深淵的過程，剖析了他們走向歧途、墮入深淵的思想根源，具有深刻的警示教育意義。

通過觀看六個切實發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題典型案例，給在場的黨員干部上了一堂深刻的警示教育課。深刻教育了該校支部黨員干部在工作中要嚴守紀律、堅定信念、堅守底線，要以案促改，不斷提高政治站位和政治覺悟，不斷増強拒腐防變的思想認識和能力，正確對待和行使手中的權力。

綿陽市安州區(qū)桑棗鎮(zhèn)中黨支部組織觀看警示教育片《一念之誤》。

在觀看教育片之前，學校黨支部副書記蔣紹華組織全體成員學習了《習近平“不忘初心、牢記使命”論述摘編》第八章、第九章。接著學校黨支部委員楊建春組織大家學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》有關內容。

全體成員一起觀看了《一念之誤》教育影片?！兑荒钪`》主要講述了侯學良、秦波、饒輝等6個基層黨員干部禁不住金錢和美色的誘惑，喪失原則，走上違法犯罪的道路，為自己的一念之差付出了慘痛代價。

影片觀看結束，學校黨支部書記沈志勇組織全體黨員、行政進行了討論，大家紛紛表示要不忘初心，嚴守道德底線和法律紅線，清正廉潔，無私奉獻。

為進一步引導全體黨員干部從典型案例中吸取教訓，營造風清氣正的工作氛圍，近日，石棉縣煙草專賣局將黨風廉政警示教育與“不忘初心、牢記使命”主題教育緊密結合,組織全體在家干部職工集中觀看了《一念之誤》警示教育片。

該片貼近基層黨員干部思想、工作、生活實際，深刻剖析了多名基層干部因為意識淺薄、心存僥幸、鋌而走險，最終走上違紀違法犯罪不歸路的思想根源與心路歷程，以身邊人身邊事敲響廉潔警鐘。通過觀看影片，全體干部職工深受教育啟發(fā)，紛紛表示要以案為鑒，增強法紀意識，樹牢紅線意識，面對工作生活要時刻慎獨、慎微、慎行，常思貪欲之害，常懷律己之心，以更高更嚴的標準要求自我，切實做到為民、務實、清廉。同時，單位主要負責人還強調，全體干部職工，尤其是黨員干部，要結合“不忘初心、牢記使命”主題教育四項重點工作要求，深刻檢視存在的問題與不足，做到邊查邊改，立行整改，不斷筑牢“不敢腐、不能腐、不想腐”的思想防線，營造一個更加風清氣正的工作環(huán)境，努力建成一支政治強、作風硬、業(yè)務精的黨員干部隊伍，以行勝于言的實干精神，在實際工作中踐行初心與使命。

安州區(qū)秀水二小黨支部將“不忘初心、牢記使命”主題教育與黨風廉政建設警示教育緊密結合,全體教師集中觀看了《一念之誤》警示教育宣傳片。

該部警示教育片講述了多位基層干部因為意識淺薄、“一念之誤”,心存僥幸、鋌而走險,最終走上了套取惠民資金、保險基金等違紀違法犯罪的不歸路。通過剖析和展示違法人員主要犯罪表現、違法思想根源、對家人造成的傷害以及罪行暴露后痛徹心扉的懺悔等內容,以案說理,以案示警,教育大家要時刻保持自省、自警,筑牢“不敢腐、不能腐、不想腐”的思想底線。

觀看警示教育宣傳片之后,廣大教職工對群眾關心的利益總是漠然處之、空頭承諾、推諉扯皮以及辦事不公、侵害群眾利益突出問題進行了充分的討論，最后，大家紛紛表示要以反面典型引以為戒,廉潔自律，不忘初心、牢記使命,正確處理好公與私、義與利、廉潔從教的關系，形成風清氣正的良好風氣，樹立良好的教師形象。

警示教育觀后感 篇3

日前，開發(fā)區(qū)分局組織全體地稅干部**了《一個明星區(qū)長的墮落軌跡》警示教育片，片中主人翁周良洛清華大學畢業(yè)，身為北京市海淀區(qū)的區(qū)長，重權在握,風光無限,在人們的眼里他有著耀眼的光環(huán),博士區(qū)長、全國十大明星區(qū)長，49歲的他正處于事業(yè)的上升期，前途一片光明，是多么成功的人士，是多么令人羨慕的人生。但因經不起金錢的**, 搞權錢交易,收取巨額賄賂，卻因**罪,被判死緩,他辜負組織上的培養(yǎng)站到黨和人民的對立面成為了階下囚。他的妻子也因犯罪而被判無期徒刑，她破壞了一個幸福的家庭。他們的孩子將失去父母的照顧，在監(jiān)獄里度過余生。

通過教育，結合工作實際談談自己的體會和感想p>

一、權力異化，他把黨和人民賦予權利當作自己斂財 “法寶”。那么權力的本質是什么？權力因何而生，又應為誰而用？

《中華人民共和國憲法》第二條規(guī)定：中華人民共和國的一切權力屬于人民。為自己的利益置國家利益不顧。

權力的異化有內外兩方面因素。從職務犯罪本身來看，有一個共同點，即雖然罪犯的級別不同，但法制觀念薄弱，特權觀念嚴重。而不正常乃至畸形的心理狀態(tài)無疑是他們墮落的“源動力”。

當一個人認為生活的目的和意義是追求快樂，以追求權力和揮霍金錢為目的時，就會利用權力謀取私利，靠權力賺錢，成為權力的寄生蟲。

2、 缺乏執(zhí)法監(jiān)督機制，制度上存在漏洞，缺乏民主建設，用自己的權力為所欲為，以身作則代替法律。從外部環(huán)境分析，這些年正處于我國改革開放的重要時期，也是社會轉型的階段。這一時期，新舊制度不斷變化，兩種制度并存，思想多樣性是這一時期的特點。

制度上的漏洞為犯罪提供了空間和土壤。市場經濟的負面影響，使一些公職人員對自身權力認識錯誤。從制度的角度看，我國某些制度的缺失，甚至存在，也是犯罪的重要原因。黨和國家雖然采取了各種措施加以遏制，但效果仍然不明顯。

從法制層面來看，“絕對的權力導致絕對的腐敗”。從深層次看，是社會法律意識的缺失和法律的不完善。因為前者的缺失使人們不理解，也不善于用法律來保護自己，只能妥協；制度的缺失導致人們缺乏依賴，滋生霸權和無力，留下權錢交易的空白。

社會法律意識的提高是反腐倡廉和拒腐防變的基礎，必須對現有職務犯罪予以更多的關注和懲治，對職務犯罪的預防性立法還遠遠不夠。立法的缺失和法律監(jiān)督權設置的結構性缺陷，也給現階段預防職務犯罪的司法實踐帶來困惑。

針對以上問題，我認為要預防腐敗，需要做以下幾點工作：

一要始終堅持政治理論學習，堅定理想信念。作為一名黨員干部，只有不斷提高和完善自己，才能保證高質量地完成黨交給我們的任務，才能更好地保證我們的清正廉潔。作為稅務人員，只有堅持定期深入學習研究，進一步提高自身的政策水平和理論水平，才能提高拒腐防變的能力，不受各種利益的左右。

結合學習十七屆三中全會精神，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，理論聯習十際，消極案例與積極教育相結合，注重學習效果，提高思想覺悟和道德水平。同時，自己要按照黨的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。

二是始終堅持為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務，完成黨交給的任務，最根本的是正確處理個人利益和黨和人民利益的關系，始終把黨和人民的利益放在第意為。要時終注意樹立警惕意識，在重大問題面前堅持正確的利場和態(tài)度，自覺維護黨和人民的利益。

我們要進一步加強世界觀的轉變，用馬克思主義唯物主義的觀點來判斷和檢驗優(yōu)劣。正確行使黨和人民賦予的權力，著眼于組織和群眾。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我批評和自我教育，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實、清廉。

三是始終堅持執(zhí)行黨的廉政建設規(guī)章制度。正如周良洛告誡我們的：在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。

一個黨員干部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。通過警示教育，我深刻認識到反腐倡廉任務的艱巨性，認識到建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系的緊迫性。因此，作為一名黨員，我們必須積極維護黨紀國法的嚴肅性。既要用憲法和法律約束自己，又要用黨章和黨紀來規(guī)范自己，以實際行動進一步改善黨風和社會風氣。

特別是要嚴格遵守廉潔自律的有關規(guī)定，吃苦耐勞，管小部門，堵**，做清白的人。

因此，我們要學習警示教育片，以身作則，舉一反三，牢記黨的宗旨，做好自己的工作，盡職盡責，全心全意為人民服務。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，真正做到上不負黨，下不負民，為實現全面建設小康社會的奮斗目標作出新的更大的貢獻。

警示教育觀后感 篇4

（杭錦后旗就業(yè)局--王慧斌）

2014年12月1日，我們到看守所進行了警示學習教育，聽取了工作人員的介紹和實地考察，受益匪淺。

這些犯罪人員，他們有的曾經是國家的公務人員，身居要位，有好的工作環(huán)境，較高的收入，幸福的家庭，也曾經為國家及地方做出過突出的工作業(yè)績，深受領導和群眾的信任而被委以重任;也有一部分是平民百姓，在金錢或者利益的**下邁出了罪惡的一步，把自己送入了地獄之門。他們犯罪的事實令人震驚，發(fā)人深省，并且極大**驚了我的頭腦。

作為一名黨員干部，我將牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念，不斷反省自己，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，恪盡職守，做老實人，做老實事，提高自己的業(yè)務能力，在今后的工作中做好以下兩點：

一、提高自己理論素養(yǎng)。努力學習，重視學習，加強學習。鄧小平講過：

“不注意學習，忙于事務，思想就會容易庸俗化。如果說變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點”。放松了學習，放松了對主觀世界的改造，思想落后于形勢，就會喪失先進性，就難以抵檔各種利欲的**。

在押服刑人員他們過去曾是黨員領導干部，因不注意學習，不提高修養(yǎng)，勢必思想境界低下，就會辯不清是非，就會陷入個人“欲望”的泥潭。只有加強學習，達到理論的成熟，才能有政治的堅定性和行動的自覺性。

二、自覺接受單位及同事監(jiān)督。必須自覺接受單位和周圍同事的監(jiān)督。能否牢固樹立自覺接受監(jiān)督的意識，對于提高拒腐防變能力，加強黨風廉政建設至關重要。

通過看守所的警示教育活動，充分說明了黨員領導干部自覺接受社會和群眾監(jiān)督的重要性。在黨內監(jiān)督機制中，接受方是主體。當接受者具有接受監(jiān)督的意識，自覺接受監(jiān)督時，監(jiān)督機制就會充滿活力。相反，機制難以正常運行，權力必然失去監(jiān)督，沒有監(jiān)督的權力必然導致腐敗。

黨員干部特別是領導干部要不斷增強自覺接受監(jiān)督的意識，始終把單位賦予的權力置于公司最高法律法規(guī)的監(jiān)督之約之下，始終置于組織和領導的監(jiān)督之下同事。

通過警示教育，既提高了自己的認識水平，又從反面事實中汲取了教訓，從點點滴滴之處都要嚴格要求自己。就業(yè)局的社會形象要靠我們每一名領導干部的堅持和共同努力來宣傳，就業(yè)局的利益要我們大家來共同維護，我將以此來警示自己，防患于未然，牢固樹立廉政為人思想觀念，做到常思貪欲之害、常除非分之想。

警示教育觀后感 篇5

根據省市行案防教育工作要求，近日鞍山分行組織全員觀看了《合規(guī)操作案件防控警示教育專題片》，片中所選案例大部分發(fā)生在基層營業(yè)機構，涉及不同操作崗位和業(yè)務環(huán)節(jié)，暴露出一些機構在業(yè)務操作、內部控制、日常監(jiān)督等方面存在諸多問題和薄弱環(huán)節(jié)，通過觀看這些真實案例讓我再次明白'千里之堤，毀于蟻穴'這個道理，告誡自己案件就在身邊，值得我們深刻反思，引以為戒。但是只要我們每個人自覺遵守崗位職責，遵守'八不得'、'雙十禁’等各項>規(guī)章制度，合規(guī)操作，案件就可防可控，就能促進我行各項業(yè)務健康發(fā)展。下面我就觀看《合規(guī)操作案件防控警示教育專題片》后談幾點觀后感想：

一。作為銀行工作人員，我們必須有責任感，這不僅是一個人工作的基本要求，也是必要的道德修養(yǎng)。沒有責任感的人工作很懶。如果不履行職責，就會喪失誠信，走上犯罪道路。

2。認真落實崗位職責，加強對重要業(yè)務環(huán)節(jié)的監(jiān)管；嚴格執(zhí)行崗位權限相互制約，遵守銀行規(guī)章制度，多學習、多掌握案件防范知識，讓每一位員工都知道制度高于一切。

3、認真落實案防工作責任制；加強對員工案防知識的>培訓，通報案例，讓員工了解自己的工作職責，提高案防責任心。

通過觀看這部警示教育專題片，提高了對合規(guī)操作重要性的認識。在今后的工作中，我將努力提高合規(guī)經營意識和自我保護意識，成為一名合格的中行員工。

（二）2015年2月10日，市委組織全市副縣級以上干部觀看了《發(fā)票報出的罪惡枷鎖》警示片，朱家臣身為周口市政法委書記，知法犯法，'賣官'漁利，多次安插人員進入政法系統，僅此一項'收益'就超過200萬元，他還多次唆使司機，逢年過節(jié)到下屬單位'報銷'賬目，進賬數十萬元，涉嫌嚴重違紀，現已接受組織調查。

作為領導干部，權利是人民賦予的，要時刻把人民的利益放在第一位，我們2014年轟轟烈烈開展的'>群眾路線教育實踐活動',其目的就是為了更好的為人民謀福祉。朱家臣的行為與此目的相悖，把個人的利益、享樂凌駕于人民的利益至上，等待他的是必將是法律的嚴懲。

守得住清貧，耐得住寂寞一直都是我們檔案人的本色，但我們仍然要以此為戒，在各種**面前把守好廉潔關，切實做到廉潔奉公、執(zhí)政為民、立黨為公，具體而言應從以下幾方面入手：

一要始終堅持>政治理論學習，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。認真學習馬列主義、毛澤東思想、>鄧小平理論、>****重要思想，深入理解>十八大及十八屆四中全會精神，努力鉆研中國共產黨**、河南省、**市廉潔自律的有關制度規(guī)定，在不斷地學習中自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，使共產主義的理想信念深深地扎根于自己的頭腦里、凝刻在自己的心目中，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制**，過好權利關、金錢關、人情關，始終牢記'常思貪欲之害，常戒非分之想，常懷律已之心，常修從政之德',筑起拒腐防變的思想長堤。

二要樹立正確的權力觀，始終堅持為人民服務的宗旨。要做到全心全意為人民服務，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位；要時刻注意樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態(tài)度，自覺維護黨和人民的利益；要正確行使黨和人民賦予的權力，心系組織重托，心系群眾冷暖；要堅持進行自我批評和自我教育，牢固樹立'為人民服務'的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實、清廉。我們檔案部門作為服務人民群眾的窗口單位，始終把'為民、便民、利民'放在第一位，已經出臺了一系列的利民措施，比如節(jié)假日預約查檔、'一個微笑、一聲問候、一杯熱茶'的'三個一'服務等，在以后的工作中，我們會一如既往的堅持下去，并且會探索出臺更多更好的利民措施。

三要廉潔自律，保持良好的工作作風和生活作風。要時刻堅定社會主義理想信念，樹立正確的人生目標和追求，實現自身的社會價值；要正確看待名譽、職位、報酬、個人利益，懂得知足常樂；要做到在權、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把自己置身于監(jiān)督之中，時時刻刻牢記 '手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫'.要嚴格要求自己，不貪圖小便宜，絕不挪用**為私用，絕不乘用公車辦私事，絕不利用公權謀私利。

同時要自覺接受監(jiān)督。朱家臣的'落馬',說明了權力接受監(jiān)督的重要性，作為檔案部門領導干部，要自覺接受法律監(jiān)督、黨內監(jiān)督及群眾監(jiān)督等各種監(jiān)督，把行使的權力置于法規(guī)制度的約束之下，把自己置身于黨組織和廣大群眾的監(jiān)督之中，真正做'權為民所用，利為民所謀'.

四要認真貫徹執(zhí)行黨的各項廉政建設規(guī)章制度。朱家臣的下場說明了：在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員，一個黨員干部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡作為一名黨員干部，無論工作中還是生活中，都要積極維護黨紀國法的嚴肅性，不僅要用>憲法和法律約束自己，更要用黨章和黨的紀律規(guī)范自己，不斷加強自身的廉潔自律修養(yǎng)，以優(yōu)良黨風促政風帶民風，要嚴格遵守廉潔自律的有關規(guī)定，耐得住清苦，管得住小節(jié)，擋得住**，做清清白白的檔案人。

（三）2月10日上午，我同全市黨員干部一起參加了在市**大劇院舉行的廉政黨課，聽取了省紀委常委、秘書長**和市委**書記的講話，并觀看了警示教育片《發(fā)票報出的罪惡枷鎖》。通過觀看，我可以清楚地認識到，誠實是福，腐敗是禍，和平是福，欲望是禍。發(fā)票不是枷鎖，倘若加入貪欲，就會開出罪惡，黨紀是剛性的紀律，國法是不容觸碰的底線，黨員干部應當做尊法守法用法的模范，做事講政治、懂規(guī)矩、守紀律明'方向'.

我作為一名縣級干部，要以此次廉政教育為契機，認真學習《廉政準則》8個禁止52個不準，深刻進行反思，在今后的工作中要做到以下幾點：

第一，加強學習，充分認識高壓反腐新常態(tài)

學習是非常重要的。學得好，知識豐富，境界高，視野廣，問題看得見。我們不僅能正確判斷政治是對是錯，理論是對是錯，假是丑，真是好是美，而且能搞清楚一個人是如何活得有價值、有意義。當前，從**到地方各級黨委、**和紀檢監(jiān)察機關認真落實**決策部署，推進>黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得重要進展。但越是這樣，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要在各方面嚴格要求自己。

作為黨員干部，必須自覺加強思想政治修養(yǎng)，加強黨性修養(yǎng)，保持高尚的道德情操，追求積極的生活情趣，始終把堅定共產主義信念作為永恒的生活追求。今后要進一步加強學習，用科學理論武裝頭腦，努力提高理論素養(yǎng)和政治敏銳性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步加強與群眾的溝通和交流，加強與生活中同志的溝通和關心。

要照好'三嚴三實'這面鏡子，把自己擺進去，堅強黨性，筑牢信念，提升境界，高尚情操，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人'實'字當頭，內化于心，固化于行，積極回應群眾期盼，做到襟懷坦白，表里如一，不唯書、不唯上，堅持實事求是。要正確行使手中的權力，把講規(guī)矩、守紀律擺在更加重要位置，在大事上要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

二是實事求是，切實履行黨風廉政建設“第一責任人”職責

求真是一種意識、一種境界、一種品德、一種精神。它是分析、研究和解決問題的有力工具。政聲人去后，民意閑談中。

我知道，作為領導干部，要更加認真地落實黨風廉政建設責任制中“第一責任人”的責任，把黨風廉政建設擺在更加突出的位置，嚴格財務審批程序，嚴禁專橫、不講理、不守規(guī)矩。要有策略的抵制不良風氣，拒絕用不健康的方式去辦事。要加強廉政風險防控，依法公開權力運行流程，強化“行業(yè)必須由行業(yè)管理”的責任感，確保各級重大決策部署不折不扣地落到實處。

要嚴格遵守廉潔自律的規(guī)定和要求，自覺遵守自律規(guī)則，老老實實從政，加強對身邊子女、親朋好友和工作人員的教育和管理，算好“人生七大賬”，帶好隊伍，管理好隊伍，接受監(jiān)督群眾，始終保持良好的廉潔形象。要有務實的作風，說老實話、辦老實事、做實在人，只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能干出業(yè)績，取得組織的信任，得到群眾的贊譽。

第三，加強修養(yǎng)，不斷提高工作能力

要有所作為，就必須高度警惕，培養(yǎng)健康、文明、高尚的生活情趣，學會約束，摒棄一切超越道德和法律界限的自私思想。時時嚴以律己，表里如一，自覺做到不放縱、不越軌。不斷增強政策和法紀觀念，自覺做遵紀守法的模范。

作為紀委書記，要發(fā)揚“堅持真理、糾正錯誤”的優(yōu)良傳統，決心充分發(fā)揮自己的作用，認真履行監(jiān)督職責，不斷增強政策觀念和紀律觀念，使我們的言行受到國家法律和黨的紀律的約束，成為守法的模范。要培養(yǎng)健康的生活情趣，使之合法、合規(guī)、合理、合理，不追求奢侈享受，不謀取不義之財。嚴以修身，陶冶情操，堅決破除求穩(wěn)怕亂、安于現狀、無所作為的思想，克服'碰到問題就躲，見到困難就推，遇到矛盾就繞'的不良傾向，牢固構筑拒腐防變的思想道德防線；要時刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項規(guī)定，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為民服務的根本宗旨。

總之，通過這次警示教育，我們要再次告誡自己，必須嚴格把握黨風廉政建設的紅線，自覺維護黨的形象。以典型案例為鑒，不斷增強反腐倡廉意識，不斷轉變人生觀、價值觀和世界觀，耐得住寂寞、耐得住腐敗、耐得住不正之風、耐得住考驗，用好人民賦予的權利。

警示教育觀后感 篇6

**《貪欲圍筑的鐵窗——吳才湖****警示錄》有感

根據縣紀委警示教育安排和部署，我局黨組組織全體干部職工**《貪欲圍筑的鐵窗——吳才湖****警示錄》等電教片，警示片以翔實的資料，豐富的事例，紀實的手法深刻的分析，真實紀實了吳才湖等人墜落的人生軌跡，為領導干部廉潔從政，拒腐防變提供一本生動反面教材。

通過**了解吳才湖在擔任麻陽縣長、縣委書記期間，利用職權和職務之便，通過建設工程發(fā)包、工作安排、崗位調整、職級提拔等，先后７９次非法收受３３個單位和個人以各種名義所送的人民幣、美元、小轎車、手提電腦、手表等財物，折合人民幣共計８８萬余元。同時，吳才湖還利用職務上的便利，先后6次花費11000多元。此外，吳才湖的道德敗壞，生活敗壞。她與許多女性有過不正當的關系，并從職位、職位、工作、金錢等方面關注這些女性，造成了惡劣的社會影響。

此外，吳才湖還有價值117萬余元的巨額財產，不合法。所有這些惡行都注定了吳才湖犯罪的必然性。

通過**警示教育片，我們的領導干部受到了精神上的洗禮，特別是吳才湖事后的懺悔，為領導干部觀察和判斷得失提供了一面鏡子。我感覺很好：

一是要不斷加強自身學習，提高認識。把學***政策法律以及業(yè)務知識做為自身建設的第一要務，自己作為移民局主要負責人，一言一行都影響全局干部職工，只有在工作中不斷充電，提高自己的世界觀，樹立科學正確地價值觀、人生觀，才能真正從內心深處更加自覺的防止侵蝕，提高抵制腐敗的免疫力，把握好自己的人生航向，更好地為黨和人民撐好權、用好權，做到情為民所系，權為民所用，利為民謀，才能在全面建設小康社會的歷史潮流中實現自己的人生價值。

二要深入開展黨風廉政教育，愛護身邊的人和事。我在監(jiān)獄參觀期間聽到和目睹的這些案件使我感到反腐的重要性。反腐倡廉是民心所向、黨心所歸。

我覺得作為單位負責人不光是職務上的職務，更好重要的是思想和行動的領導，處處對自己嚴要求，嚴約束，思想行動上給全局干部職工做出表率。對黨風廉政教育要常抓不懈，使每個干部職工都能認識到廉潔自律的重要性，拉緊思想上這根弦，提高警惕性，加強反腐敗的能力；使每個黨員干部保持謙虛謹慎，克已奉公的高尚情操。

三是繼續(xù)完善反腐機制，全面落實反腐倡廉制度，杜絕腐敗滋生。在罪犯悔恨的陳述里，我們清醒看到吳才湖的隨落是有跡可尋的，他身居要職，隨著權力的擴張，私欲膨脹，道德倫沒，便伸出了**，滿懷僥幸心理侵占國家集體財產，從而走向犯罪道路。他們犯罪的背后，也存在著一個問題，那就是權力的失衡和監(jiān)督機制的缺失。

良好政治素質是作為領導者應具備的條件，更為重要是應具有完整的行之有效地權力制約機制，監(jiān)督權力運行不偏離，形成一張望而生懼的制度高壓網，讓犯罪無隙可乘。

“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”戰(zhàn)爭時代的號角依然嘹亮，鼓舞共產黨人的斗志。

反腐是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。每個黨員領導干部都要擦亮眼睛，提高警惕，保持清醒頭腦，珍惜工作，把握好人的方向舵，積極為我國社會主義現代化建設貢獻力量。

2009年9月16日

警示教育觀后感 篇7

10月17日晚，我作為網點負責人觀看了省行組織的平頂山分行“合規(guī)執(zhí)行年”警示教育視頻會，內心深受震撼。視頻會通過生動的案例形式講述銀行員工內部的危害。

案例中的銀行員工他們原本收入豐厚，生活殷實，已是小康之家，皆因人生觀、價值觀被扭曲，經不住金錢的**而身陷囫圇，或沉溺炒股而難以自拔，或迷戀女色而喪失理智，或貪圖虛榮而受騙于“朋友”，也因他們一夜暴富的思想充斥了靈魂，視法律為兒戲，鋌而走險，最終斷送身家性命，給家庭、父母、妻子、兒女、兄弟姐妹帶來洗刷不掉的恥辱和揮之不去的痛苦。事實說明，人一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終成為人民的罪人。通過警示教育現身說法的罪犯，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。

作為一名機構部室的負責人，通過這次警示教育，讓我更深刻更清醒的認識到自己身負的職責。在今后的工作中，要時終堅持合規(guī)經營，不斷提高內控管理水平。

一、不斷提高制度上的執(zhí)行力。堅持內控優(yōu)先的經營理念，嚴格履行負責人職責，加強對各項規(guī)章制度和核心制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，切實做到有令不行、有禁不止，堅決把結束諸如用人情代替管理等問題。通過統

一、細化的崗位職責規(guī)范各項業(yè)務操作規(guī)章的落實，固化 “制度至高無上”的理念，使員工的崗位工作行為與自身職責相融合，實現提高核算質量、服務能力和防范案件的目的。

二、不斷提高學習上的堅毅力。學習是人生的必修課。只有加強學習，才能提高我們的素質和能力?；钌氖聦嵏嬖V我們，不學習，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了**，一遇到**就容易亂了方寸，容易被**的繩索絆倒。

因此，在加強自學的同時，要進一步加強對職工的制度和法制教育學習，使職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強免疫力，有效抵御拜金主義和享樂主義對理想、信仰、價值觀的沖擊生活和價值觀。在工作中，要圍繞業(yè)務制度教育、案件預防制度教育和案件警示教育三個方面，把制度與業(yè)務結合起來，特別是要加強對“雙十禁令”和“六禁令”的不斷學習，使每個崗位、每個員工都能按照到指定的操作過程。從思想上、行動上構筑風險防范線，杜絕差錯事故。

三、不斷完善監(jiān)督制約機制。特別是對權限卡、印章、客戶經理、代發(fā)工資、財務管理、員工賭博等高危點，要有監(jiān)督管理，有制度保障，事前防范。按照市中行的有關規(guī)定，我們將繼續(xù)對員工的各種異常行為進行分析和調查，重點調查近期員工是否存在賭博、炒股、彩票等現象，做到早發(fā)現、早解決，把案件和事故消滅在萌芽狀態(tài)。

作為網點負責人要與營業(yè)經理目標一致，正確處理營銷與內控管理的關系，樹立“一崗雙責”的意識，加強監(jiān)督檢查和員工思想動態(tài)管理，正確的看待和處理營銷與管理、發(fā)展與內控的關系，在努力完成各項經營指標的同時，不斷提高內控管理水平和案件防范工作的質量，確保各項業(yè)務的健康發(fā)展。

千里江堤，潰于蟻穴。不管是工作還是生活，我們都要從每一件小事做起，養(yǎng)成良好的習慣。只有防微杜漸，警鐘長鳴，才能做到自尊、自省、自警、自勵。

認真算好經濟、名譽、家庭、親情、自由、健康“六筆帳”，走好每一步，從而擁有美好的金融人生。

在觀看了警示教育片之后，看到了一樁樁觸目驚心、發(fā)人深省的**腐敗案例，看到一些領導干部抵御不住**，追逐名利，走向犯罪深淵，最終身陷囹圄的慘痛經歷，作為一名基層臨柜人員，我對此感受頗深，啟發(fā)很大。

在這次警示教育活動中，我采用了通過私示教育身邊人的消極典型案例教育形式，使我得到了一些深刻的啟示和警惕。分析典型案例，不加強權力監(jiān)督制約是產生腐敗的關鍵。首先領導干部沒有帶頭廉潔自律。

領導干部能否以身作則，對于加強廉政建設，推動反腐倡廉建設深入發(fā)展具有重要意義。以身作則，首先要廉潔自律，這是每個領導干部必須具備的品格。

通過警示教育，我們可以深刻反省自己，認識到我們的理想信念、政治生活和學習、主觀世界的改造等方面還存在一些問題和不足。我決心在以后的工作和學習中，盡快克服和糾正。

1、 要沉著學習，努力轉變世界觀，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀。始終要堅持政治理論學習，要堅定理想信念。作為銀行員工，只有不斷提高和完善自己，才能確保高質量完成銀行交辦的各項任務，才能更好地做好反腐敗工作。

因此，我將堅持定期深入學習研究，進一步提高我的政策水平和理論水平。在學習上，要理論聯系實際，消極案例結合積極教育，注重學習效果，提高思想覺悟和道德水平。

2、 抗拒**，見**心不動，見財產心不癢，見美人腦不暈。始終堅持銀行利益至上的宗旨，完成銀行交辦的任務，最根本的是正確處理個人利益與銀行利益的關系，始終把銀行利益放在首位。要時終注意樹立警惕意識，在大是大非面前堅持正確的利場和態(tài)度，自覺維護銀行利益。

在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我批評和自我教育，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實、清廉。

三、管得住小節(jié)，謹防千里之堤毀于蟻穴。要樹立正確的權力觀，正確對待和行使手中的權力，始終以銀行利益為中心，按照規(guī)章制度辦事。吃苦耐勞，管小事，擋**，做一個清白的人。

銀行的輝煌事業(yè)有賴于全體員工的共同努力增色，銀行的利益需要我們大家共同維護。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，為合行的發(fā)展壯大做出新的更大的貢獻。

默認分類2008-09-21 18:48:57閱讀407評論0字體大?。捍笥嗛喓托∮嗛?/p>

《**的黑洞》觀后感之加強反腐倡廉工作通過這次觀看警示教育片——原中國銀行副董事長、中國銀行（香港）有限公司總裁劉金寶**、**、巨額財產**不明案的記錄片《**的黑洞》，我看到了一個原中國銀行副董事長,中銀香港總裁劉金寶從北大荒的拖拉機手,到中國銀行倫敦分行交易員;從銀行普通職員,到省級銀行最年輕的行長;從金融系統第一家上市公司總裁,到“中國十大金融人物”、“香港十大財經人物”、“世界十大杰出青年”，最后到死緩囚犯的扭曲人生軌跡。

2005年8月12日,吉林省長春市中級人民法院判決書顯示，劉金寶**23起，折合人民幣1428.87萬元；**3起，折合人民幣143.8萬元；巨額財產**不明折合人民幣1451萬元，故決定對劉金寶數罪并罰，判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。

劉金寶腐敗時間跨度達7年之久，而且在他的帶領下，中銀上海市分行和中銀香港兩地的7名下屬**(其中5人為副廳級干部)也一同栽進監(jiān)獄，另有4名廳局級銀行**，因此案被免職。劉金寶貪腐案的破壞性和深遠性，可以說是當時中國金融界前所未有的。

劉金寶的案例讓還我想起了，我們中國建設銀行原黨委書記、董事長張恩照，中國建設銀行原行長王雪冰這兩位高級領導干部，他們都是因為利用手上的職權，****，最后落進這**的“黑洞”。2002年至2005年期間，除劉金寶、張恩照、王雪冰等領導干部外，中國光大集團有限公司原董事長朱小華、華夏銀行原行長段曉星均因經濟問題犯罪。

這些嚴酷事實說明，僅從個人道德水平、思想覺悟、激勵約束機制、風險控制與管理上入手是遠遠不夠的，那只是治表，而是要從這些犯罪者的權力源激勵與約束入手，并從根本上來對這些絕對權力進行約束，從而達到表本兼治，否則事倍功半。特別是從劉金寶經濟犯罪案件中，讓我深刻認識到開展警示教育活動的重大意義，進一步提高他們的思想政治素質，增強反腐倡廉能力的客觀需要，切實加強反腐倡廉工作。

首先，金融行業(yè)為什么會產生這種腐敗現象呢？

眾所周知，中國的金融高管基本上不是由市場選擇的，而是由組織任命的。因此，這些高管對上級組織的責任要大于對人民銀行的責任，導致個人權力過大，缺乏對市場的有效約束和監(jiān)督。

一是金融企業(yè)管理體制落后是銀行腐敗的直接原因。銀行腐敗的表現形式是管理者違反規(guī)范，其實質是權力大于規(guī)則，權力大于法律。因此，制度、規(guī)則與法律等均流于形式。為此，要消除銀行腐敗，不僅需要進行金融企業(yè)管理體制改革，還需要宏觀經濟體制與政治體制民主化改革的深化。

否則，各種形式的腐敗，仍會以一種或另一種方式盛行惡化下去。

第二，社會道德滑坡，特別是官場歪風盛行，一些**道德淪喪，毫無廉恥可言；黨政**賣官買官，司法**貪贓枉法，經濟**化公為私，銀行**盜竊國庫等等，長此以往，法將不法，國將不國。

第三，用人制度任人唯親，形成互相利用、互相依存的利益集團關系網，官官相護，窩案串案。

其次，我們銀行業(yè)該如何做好反腐倡廉工作？

第一，積極推進政治體制改革是根治金融業(yè)潛在危機與各行業(yè)腐敗的關鍵，其中特別是人事制度的改革。

第二，完善中國金融企業(yè)管理體制改革制度和金融業(yè)的監(jiān)督制度，完善各項管理制度，建立現代銀行管理制度。而且，國內的銀監(jiān)局要嚴格按照制度辦事和監(jiān)督，特別是對現金與出納監(jiān)督，帳務監(jiān)督以及信貸資金管理和大宗資金流的監(jiān)督。

第三，完善企業(yè)與金融業(yè)的業(yè)務往來制度，要透明化、科學化、法制化；同時，還要加強國際合作，學習與借鑒世界先進金融業(yè)的管理制度、經驗與技術。

第四，加強銀行業(yè)領導干部的官德教育，法治教育，樹立廉恥道德觀，以免步入經濟犯罪的深淵。

再次，我們領導干部個人要嚴格要求自己，遵守銀行業(yè)的各種規(guī)章制度，不斷提高自己的思想政治素質，不斷提高自己的法律意識，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，要為全局利益集體利益群眾利益著想，否則，欲貪、失德、腐敗必然給自己親人和建行帶來恥辱！

警示教育觀后感 篇8

對于警示教育，我有不同的見解。不難理解，彭日成一直想通過這樣的教育來警示我們，同時也告誡領導干部要嚴于律己，積極做出貢獻，做企業(yè)的有功者，而不是企業(yè)的罪人。

**“警示教育”**之后，我深深體會到，一個人最重要的一點“忠誠”的重要和價值，一個人的能力或許能把你推向事業(yè)的最高處，但能確保一個人的地位和尊嚴的最終還是“忠誠”。“伸手必被抓”，也同時警示著我們這些還在公司奮斗的年輕人，以史為鑒，從現在起就要樹立起“忠于事信于人”的價值觀，也讓我們看到了在越走越高的人生路上，我們切不可放縱自己的貪婪和欲望，貪為火，引火必燒身；欲為水，縱水必溺死。

一個企業(yè)要講誠信，一個人也要講忠信。只有一個人忠于自己的集團，才可盡心盡力完成自己的使命承擔自己的責任，而不會去為私利而損害公利?！熬窘逃弊屛覀兛吹搅?，放縱欲望，為私利而不擇手段最終必然自食其果，在不知不覺中給自己戴上鎖鏈。

多年的奮斗也將會隨著“私利欲望”的泛濫而煙消云散。

同時，公司監(jiān)管部門也有另一種隱性責任，即除了處罰，教育更為重要。要看公司的精神面貌，就要看員工的精神面貌；要看公司的精營，就要看公司的制度結構。我們每個員工都為公司做出貢獻，在公司的平臺上實現自己的價值，這是一件雙贏的事情。

從這里可以說，如果你損害了公司的利益，實際上是在腐蝕你的未來。無異于在給自己的未來挖掘了一個陷阱，你還沒有倒在對手的面前，就一定會掉進自己挖的陷阱，難以翻身。

公司要進步，員工就要率先進步。除了告誡自己不要犯錯誤外，更重要的是要做好壞事，糾正自己和上級的錯誤，堅定地為公司的利益考慮和實踐。公司也必須重視員工的教育，不僅僅是“警示教育”，更要有“善的教育”，把懲罰和獎勵結合起來，側重于挽救，就要側重于“善的教育”。

將“善的教育”融入公司的管理和生產，融入每一個細節(jié)。同時，“警示教育”的內容的不能更新，就顯示了這個教育的成果。更甚者，到最后，我們只能拿“其他公司的教訓”來教育自己的員工，那時候才是最完美的效果。

孔子說過：“詩三百，一言以蔽之，曰思無邪?！边@就是對于好的思想和行為的引導。

鄭國大夫子產也曾說過，為證要有猛有寬，寬以待民，猛以懲惡，使民以時，序民以善。也有圣君講過，萬方有罪，罪在朕躬，就是這種精神。不能只是懲罰教育，更要好的引導。

對于管理一個企業(yè)，我想也是如此。都是對集團的管理，都是對人的管理。

所以，總結來說，“警示教育”的確有非常有警示作用，但在“善的教育”方面，我們公司做的還不夠，至少在我這個最低層的員工沒有切實的感覺到這種教育的“有效組織”和“有效宣傳”。由于個人的消息閉塞，見聞不廣，有所講不正確的地方，希望領導和同事不要介意?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，我很能感覺到公司的良苦用心，非常感謝公司的培養(yǎng)和教育。

員工：日期：年月日

警示教育觀后感 篇9

朝陽鄉(xiāng)中心學校李秀軍

在本次哈爾濱之行的黨風廉政風險防控機制建設參觀學***中，通過**宣傳教育片、參觀主題展覽等活動，使我這名老黨員在心靈上經歷了一次洗禮，對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解。可以說，通過這次教育活動，我在原有基礎上進一步完善了相關內容，開闊了思路，開闊了視野，增強了做好工作的信心?，F就參觀學***談一些感受。

一是開展廉政風險防控是貫徹落實《實施綱要》和貫徹執(zhí)行《廉政準則》的具體舉措，使拒腐防變教育長效機制初步建立，反腐倡廉法規(guī)制度比較健全，權力運行監(jiān)控機制基本形成。

二是廉政風險防控是加強權力運行監(jiān)督的有效手段。針對權力運行中的風險和監(jiān)督管理中的薄弱環(huán)節(jié)，積極防范、超前防范，可以有效實現監(jiān)督關口的前移。

三、通過參觀學習，認識到查找風險點，重點在思想道德、崗位職責、制度機制等三方面查找風險點，針對自己的工作找到風險點后，盡量進行自我防控。在工作中，我決定筑牢反腐防線，吸取別人的教訓，防患于未然，堅持防患于未然，防患于未然，始終清醒地認識自己該做什么、不該做什么。俗話說：

一失足成千古恨。然而真**嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。

4、 通過走訪學習，進一步明確了工作思路。一是查找廉政風險。要找準個人的廉政風險點，要按照“自己找、互相查、領導點、組織評”等五個程序做到查準、查全、查深。

在發(fā)現風險點的基礎上，準確評估風險等級，制定初步的個人防控措施。二是要制定防控措施。通過早期預防、中期監(jiān)測和后期處置三個階段，可以有效控制可能出現的腐敗現象。

5、 通過參觀學習，我認識到了立黨為公、執(zhí)政為民的必要性。把“****”的重要思想做為自己的工作實踐，結合自己的工作實際，做謙虛樸實、嚴于律己、廉潔奉公的表率。在生活中，我的人生格言是：

堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂生活。加強反腐倡廉意識是我作為黨員的職責。在紛反腐雜的社會中，我要找到自己的人生目標，始終保持進取精神，真正筑起反腐倡廉的思想道德防線。