桃花小學(xué)生作文

發(fā)布時(shí)間:2023-09-23 桃花小學(xué)生作文

最新桃花小學(xué)生作文(推薦11篇)。

來(lái)看看編輯為您推薦的“桃花小學(xué)生作文”怎么樣，學(xué)生們需要通過(guò)寫(xiě)作文來(lái)提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，寫(xiě)作可以集中我們對(duì)周遭生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知和保護(hù)意識(shí)。妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫(xiě)出來(lái)，優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？

桃花小學(xué)生作文篇1

一年一度的暑假到了，快樂(lè)作文組織我們?nèi)ネ钅嫌瓮?。這次旅行內(nèi)容很豐富，我們走進(jìn)了中國(guó)最美鄉(xiāng)村——宏村，參加了南屏古鎮(zhèn)定向拓展訓(xùn)練，參觀了徽州文化博物館，體驗(yàn)了夾溪河漂流……我最喜歡的是當(dāng)年李白《贈(zèng)汪倫》一詩(shī)中所描寫(xiě)的桃花潭。

桃花潭位于安徽黃山市涇縣桃花潭鎮(zhèn)。景區(qū)內(nèi)自然景色和人文景觀融為一體，既有清新秀麗、蒼巒疊翠的皖南自然風(fēng)光，又有保存完整、風(fēng)格獨(dú)特的古代建筑。

我和同學(xué)們來(lái)到桃花潭渡口，感受1400年前“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”的場(chǎng)面，體會(huì)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的心情。頓時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景：詩(shī)人李白乘著小船將要離開(kāi)遠(yuǎn)行，忽然聽(tīng)見(jiàn)桃花潭邊傳來(lái)一陣陣踏著節(jié)拍唱歌的聲音，“我”順著歌聲望去，原來(lái)是好友汪倫來(lái)送“我”了，“我”不禁感慨，即使這桃花潭的水有千尺深，也比不上汪倫對(duì)我的情誼啊……突然，同學(xué)拍了我一下，把我從1400年前的場(chǎng)景中拉了回來(lái)，原來(lái)我們集合了。

現(xiàn)在桃花潭更美了，這里的居民生活更加美好，李白的詩(shī)更是長(zhǎng)久流傳。

這真是一次愉快的旅行。

桃花小學(xué)生作文篇2

清早，我到果園散步，走進(jìn)果樹(shù)叢中，一陣清香撲鼻而來(lái)。我急忙往桃園趕去，

桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，略顯枯黃的桃枝上已吐露出嫩綠的新葉，像一條條碧綠的短裙。桃花穿著短裙，在露珠前照“鏡子”。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一位害羞的小姑娘；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃的花蕊；有的還是花骨朵，看起來(lái)像熊熊燃燒的烈火。

這么的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。翠綠的葉子裹著纖細(xì)的腰桿兒，活像參加選美比賽的模特兒。

我忽然覺(jué)得自己仿佛就說(shuō)一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在桃園里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，整個(gè)桃園的桃花都在隨風(fēng)起舞，以優(yōu)美的舞姿向世界展示自己無(wú)窮的魅力。風(fēng)過(guò)了，我靜靜地坐在桃樹(shù)下。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我清早采蜜的快樂(lè)。蝸牛爬過(guò)來(lái)，告訴我運(yùn)動(dòng)的好處……

我依偎在桃樹(shù)的懷抱里，仰望藍(lán)天，數(shù)著天上那飄飄悠悠的白云……

桃花小學(xué)生作文篇3

“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開(kāi)……”，我哼著歌兒和老師同學(xué)們來(lái)到了桃花園。

走在通往桃花園的小路上，前面整片的桃花就展現(xiàn)在我們面前，就像一條粉紅色的絲帶在微風(fēng)中飄來(lái)飄去，數(shù)不勝數(shù)的桃花開(kāi)滿了每棵樹(shù)，一簇簇，一枝枝，一串串，兩朵并連，一枝獨(dú)秀，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)奇斗艷，好像在說(shuō)：“我比你美，我美……”

我們像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了桃花林，仔細(xì)地觀察了每一朵花，有的半開(kāi)著，好像一個(gè)害羞的的小姑娘，有的全開(kāi)了，露出了燦燦的花蕊，有的花瓣掉下了，只留下了一個(gè)五角形的綠色花萼。

淡淡的花香引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，辛勤的蜜蜂來(lái)到艷麗的花兒面前說(shuō)：“花兒，我來(lái)采蜜了。”花兒說(shuō)：“我早就準(zhǔn)備好了，進(jìn)來(lái)吧！”蜜蜂飛進(jìn)了花兒里面，蜜蜂用嘴把花蜜吸出來(lái)了，它用嘴舔舔花蜜：“今年的花蜜真甜真香，謝謝你。”花兒笑著說(shuō)：“明天的花蜜會(huì)更甜，你明年早點(diǎn)來(lái)?！泵鄯湔f(shuō)：“再見(jiàn)！”花兒也隨風(fēng)擺擺手：“再見(jiàn)?！?/p>

一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái)，象是下了一場(chǎng)花瓣雨，以前，我總是埋怨花落，今天我才知道：“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

我相信明年的桃花會(huì)開(kāi)得更美。

桃花小學(xué)生作文篇4

春游桃花山

春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照著大地，微風(fēng)撫摸著我的臉。我和大哥哥、大姐姐一起來(lái)到了桃花山。

遠(yuǎn)看，桃花山上的桃花，這兒一樹(shù)，那兒一片，粉紅粉紅的，就像一朵朵美麗的云彩在桃花山上飄。

走到山上，到處都盛開(kāi)著桃花，我就像一只小蝴蝶飛進(jìn)了桃花的海洋。彎彎曲曲的樹(shù)枝上，有的剛冒出個(gè)小芽，有的正含苞欲放更多的已競(jìng)相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你。人人都急不可待地鉆進(jìn)花叢里，聞桃花，賞桃花，議桃花，唱桃花。特別是那些大姐姐，把紅撲撲的臉貼近桃花，顯得格外美麗。我不由得背誦起爸爸教過(guò)的詩(shī)句:人面桃花相映紅，也一頭扎進(jìn)花叢里去了。

一進(jìn)桃林，我就聞到了醉人的甜香。甜香是從花心里飄出來(lái)的。粉紅色的桃花展開(kāi)五片花瓣，花中間有四五根花蕊，像細(xì)絲一般。有一只小蜜蜂正在花心里采蜜。我多想和它一起去采蜜??！

站在桃花山頂，放眼望去，家鄉(xiāng)的春天多美呀，就像一幅美妙的山水畫(huà)！

桃花小學(xué)生作文篇5

我一走進(jìn)這片花園，就被深深地吸引住了。你看那五顏六色的鮮花都爭(zhēng)折向我招手，好像在說(shuō)：“歡迎你，歡迎你?！?/p>

我一眼望去，在不遠(yuǎn)的前面有一大片桃樹(shù)，正開(kāi)著一朵朵粉色的小花，別看它門地花朵小，連成一片高高的掛在樹(shù)梢上，就像是一片片被染成粉色的云朵。輕風(fēng)吹著它們?cè)谙蛭椅⑽⒑c(diǎn)頭。

我情不自禁地走近一看，有的花開(kāi)了，開(kāi)的正艷。因?yàn)?，它門和我一樣也想早一些看看這春天的美麗景象。還沒(méi)有開(kāi)的，但也含苞預(yù)放，就像一把把小火炬矗立在花叢中。

我正在陶醉的欣賞這片花海時(shí)，突然，刮起了大風(fēng)，無(wú)數(shù)朵桃花又像一群群粉紅色的蝴蝶從桃樹(shù)上偏偏起舞地落了下來(lái)，把大地裝扮成了粉紅色。襯托著整個(gè)花園更加?jì)善G。

桃花小學(xué)生作文篇6

”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！弊蛱?，奶奶帶我去看了桃花。

從遠(yuǎn)處看，這里是一片花的海洋，點(diǎn)綴著美麗的大自然。桃花的顏色有的是粉色的，像天邊的彩霞一樣，有的是白色的，像潔白的雪一樣，金色的陽(yáng)光灑在桃花上，像給桃花披上了一件大衣。我再?gòu)慕幙?，桃花的枝杈有的是彎彎曲曲?有的是筆直的;有的是粗壯的;有的是細(xì)長(zhǎng)的。形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千。我情不自禁地走近桃花，桃花挨挨擠擠的，有的是花骨朵，飽脹得要破裂了，有的是展開(kāi)了兩三片的花瓣你追我趕地在開(kāi)放，還有的是完全展開(kāi)的，像是小姑娘的笑臉，一串串掛在枝上。桃花的顏色有的是粉紅色的，好像是一個(gè)個(gè)小女孩的臉蛋，還有的是白色的，好像是棉花苞，白里透粉，惹人憐愛(ài)。水滴狀花瓣的中間有淡黃色好似金針姑的花蕊。下面綠色的小圓盤(pán)托著桃花。我真想摘一朵，嘗一口它的花蕊。桃花的葉子是一塊塊無(wú)瑕翡翠，為桃花再添加了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，為桃花林增添了一線生機(jī)。一陣風(fēng)襲來(lái)，桃花落了下來(lái)，像天女散花一樣，又如同雪花從天而降，還有的桃花正在向枝頭招手。

我愛(ài)這美麗的桃花!

桃花小學(xué)生作文篇7

我家附近有個(gè)半山公園，那里四季景色宜人，鮮花盛開(kāi)?，F(xiàn)在正值春天，半山公園里的桃花林一片紅艷艷，美得醉人。

站在半山腰，放眼望去，桃花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，滿枝滿樹(shù)都是，如同一片粉紅色的花海。那盛開(kāi)的桃花像是一片片胭脂，染著美麗的春之山河，又像一團(tuán)團(tuán)云霞，映著充滿生機(jī)的大地。

走進(jìn)桃花林，只見(jiàn)那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，他們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗風(fēng)姿。每朵花兒基本上有五片花瓣，粉里透紅的花瓣一層疊著一層，淡黃色的花蕊綴在中央，像一根根絲線?？蓯?ài)的桃花各有各的姿態(tài)，有的綻開(kāi)粉嫩粉嫩的笑臉;有的才展開(kāi)兩三片花瓣;有的還是花骨朵兒，羞羞答答地互相簇?fù)碇?，仿佛是一群羞澀的小姑娘。微風(fēng)拂過(guò)，繁如群星的花兒隨著桃枝在春風(fēng)里歡快地?fù)u曳著，那片桃林仿佛成了紅雪紛揚(yáng)的世界，不禁使人深醉其中。

漫步在桃花林，一股股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡，忍不住想多吸幾口。花香也引來(lái)了一群群蜜蜂和一只只蝴蝶，它們忙碌地采蜜，忽上忽下，忽左忽右，忽飛忽落，構(gòu)成了一幅美妙的桃花鬧春圖，讓人百看不厭。

桃花樹(shù)下，熙來(lái)攘往;桃花叢中，游人如織。沐浴在桃花的芬芳里，我醉了!

桃花小學(xué)生作文篇8

人一生下來(lái)，就在媽媽的懷里長(zhǎng)大。如溫室里的花朵，每天糊口在一個(gè)沒(méi)有糊口考驗(yàn)的世界里。從此以后這朵花就是去大天然的美。

從前，有兩朵迎春花，一朵糊口在花園里，而一朵去糊口在溫室里。主人對(duì)這多迎春花很愛(ài)護(hù)天天，給它澆水丶施肥。而在花園里的那多。只能，等老天下雨。是不是還有生命危險(xiǎn)。

時(shí)間過(guò)得很快，有一天，主人出差了多著一兩個(gè)月，少者兩三個(gè)禮拜才回來(lái)。這下這多溫室里的花朵將得不到主人的呵護(hù)而慢慢死去?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”時(shí)間一天一天過(guò)去，這朵花的葉子和花瓣在一片片的凋謝。

而糊口在花園里的那多迎春花，仍是那樣的錦繡。在大天然的襯托下，顯得格外迷人?！安粸楦F變節(jié)，不為賤移志”可惜的是糊口在溫室里的花朵，最后，變成了土壤，“敢于面對(duì)困境的人，生命因此堅(jiān)強(qiáng)；敢于挑戰(zhàn)逆境的人，生命因此茁壯。”而糊口在花園里的那多迎春花，它會(huì)不停的汲水生長(zhǎng)，“；走過(guò)寒冬，才能感知春天的暖和！”這多迎春花不知走過(guò)了多少寒冬。

人就是要經(jīng)得起糊口給我們帶來(lái)的考驗(yàn)，誰(shuí)都不敢說(shuō)，我的明天是著么樣的，未來(lái)會(huì)著么樣。由于誰(shuí)都不知道明生成活會(huì)給自己帶來(lái)著樣的考驗(yàn)開(kāi)讓我們挑戰(zhàn)。

假如你戰(zhàn)勝了糊口給你帶來(lái)的重重考驗(yàn)，那么你就是那一朵“敢于面對(duì)困境的人，生命因此堅(jiān)強(qiáng)；敢于挑戰(zhàn)逆境的人，生命因此茁壯?！钡挠夯ǎ粫?huì)因沒(méi)有水兒枯竭，而是汲水生長(zhǎng)。

桃花小學(xué)生作文篇9

哦！我的朋友們，你是否認(rèn)真看過(guò)那一朵朵不起眼的桃花，別看它小，它的美麗，能讓你喜歡它，愛(ài)上它。假如你真的沒(méi)仔細(xì)看過(guò)，那就由我來(lái)告訴你吧！

每當(dāng)陽(yáng)光一陣陣暖過(guò)；每當(dāng)樹(shù)葉一陣陣綠過(guò)；每當(dāng)雨水一陣陣下過(guò)，桃樹(shù)的碧綠嫩葉間便會(huì)冒出朵朵鮮艷的桃花。這一朵朵盛開(kāi)的桃花給大地帶來(lái)了濃濃的春的氣息。

我看著桃花，它猶如一個(gè)不可侵犯的少女，紅嫩的身軀，是那樣柔美。那紅紅的鮮鮮的花瓣似乎在牛乳中洗過(guò)。有幾朵靜靜地躺在大樹(shù)下面，似乎依偎著母親。我在桃花的清香中成長(zhǎng)著，老師、同學(xué)、母親的關(guān)愛(ài)一如桃花的芬芳圍繞著我。我成長(zhǎng)中的故事儲(chǔ)滿了歡笑，充盈著馨香。

我喜歡桃花，它使我陶醉。

桃花小學(xué)生作文篇10

同學(xué)們，春天到啦。在我們小區(qū)。到處盛開(kāi)著桃花，她有的是五片葉子，有的是許許多多的小花蕾，在花蕾上面有的是一個(gè)個(gè)圓形的“小帽子”。那粗壯的枝干。彎彎曲曲的?；ò晔欠壑袔О椎?，還有的是紅色和白色。如果刮風(fēng)，桃花就像下雪一樣。滿地都是零碎的花瓣。你站在樹(shù)旁，就能聞著那淡淡香味。啊——真是太美了……

我不止喜歡桃花的美，更喜歡她的品格。

她雖然沒(méi)有的是竹子謙虛，沒(méi)有的`是梅花不畏風(fēng)雪，沒(méi)有的是荷花“出淤泥而不染。”

但是她生命短暫，到了夏天，她隨之凋零，取之而帶的是一個(gè)個(gè)惹人愛(ài)的大桃子。這正是她生命的珍貴與無(wú)私的奉獻(xiàn)！

然而，一些小朋友，卻撇下一枝又一枝的桃花，讓原本生命短暫的桃花變得更短，只有的是幾天或幾小時(shí)。

所以我希望同學(xué)不要采摘它，不要謀求私利，僅供自己觀賞。桃花應(yīng)給大家共同觀賞！

桃花小學(xué)生作文篇11

春天，當(dāng)你走進(jìn)桃林，你會(huì)看到許多各式各樣的桃花。有的含苞欲放，一點(diǎn)點(diǎn)的紅，淺淺的、淡淡的，抹在那裊裊娜娜的枝條上。有的還是花骨朵兒，羞羞答答地互相簇?fù)碇?，仿佛是一群膽怯的小姑娘，誰(shuí)也不肯第一個(gè)綻開(kāi)笑臉。還有的全展開(kāi)了，桃花從那綠葉中冒出來(lái)。一開(kāi)始，還是白白的，過(guò)了幾天，桃花抖抖身子，就變成了粉紅色的了，象是穿上了一件粉紅色的衣裳。桃花噴出一陣陣清香，可醉人哩。桃花不象棗花那樣星星點(diǎn)點(diǎn)，而是一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真象天邊的云彩；走近細(xì)看，桃花共有五至六個(gè)花瓣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，仿佛下起了桃花雨。再過(guò)幾個(gè)月，桃樹(shù)結(jié)出了果子，這一個(gè)，那一個(gè)，在微風(fēng)中擺來(lái)擺去，象是在跳集體舞呢！

我最最喜歡桃花了。小朋友，你喜歡桃花嗎？

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[最新]小學(xué)生作文桃花樹(shù)500字精選

我相信每個(gè)人或多或少都寫(xiě)過(guò)作文，寫(xiě)作文能鍛煉我們語(yǔ)言組織能力。一篇好的作文會(huì)讓人愛(ài)不釋手，有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了小學(xué)生作文桃花樹(shù)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

小學(xué)生作文桃花樹(shù) 篇1

今天，天氣很晴朗。我和隔壁的大哥哥來(lái)到公園玩耍，突然吹過(guò)了一陣風(fēng)，我就聞到了一陣陣花香。

我被這陣花香所吸引，就沿著氣味一路尋找。呈現(xiàn)在我眼前的是一棵棵散發(fā)著香味的桃花林。樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵，一束束的桃花，就像一個(gè)個(gè)小朋友張開(kāi)了嘴，吵著要吃東西一樣。粉紅色的桃花在綠葉的襯托下探出了小腦袋。有的花瓣兒互相擁擠著，有的花瓣兒開(kāi)的很旺盛，露出一點(diǎn)淡黃色的花粉。有的還是花苞，看起來(lái)飽滿得馬上要炸開(kāi)似的。

好多粉紅色的桃花真是千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂。那一朵桃花像在和它身邊的蝴蝶聊天；這一朵桃花在枝頭沉睡著。一陣微風(fēng)吹過(guò)，這一片桃花發(fā)出沙、沙、沙的歌聲。

看著、聽(tīng)著，我仿佛就是一朵美麗的桃花，伴著優(yōu)美的歌聲，跳起舞來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，歌聲沒(méi)了，我停止了舞蹈。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，夸贊我的舞姿真美。太陽(yáng)公公照射著我，給我無(wú)限光芒。

“你在干嘛？”我被大哥哥的話聲驚醒了。這時(shí)我才記起我不是桃花，我是在欣賞桃花呢！

小學(xué)生作文桃花樹(shù) 篇2

清早，我來(lái)到運(yùn)河邊，聞到一陣淡淡的香氣，我趕緊尋著花香去找，發(fā)現(xiàn)桃花開(kāi)了。

桃花已經(jīng)開(kāi)了。那粉紅的桃花一朵挨著一朵，一朵挨著一朵，擠滿了枝頭。有的已經(jīng)盛開(kāi)了，像一張張娃娃的笑臉，正向我們微笑呢！有的是半開(kāi)半攏像個(gè)害羞的小姑娘，用手遮住了臉。有的還是花骨朵兒，仿佛在等待人們來(lái)欣賞它的美呢！

這么美的桃花一朵比一朵艷麗?？纯催@朵，看看那朵。讓我眼花繚亂。如果把眼前的大片桃花看成是一大張照片，那攝影師的本領(lǐng)可真大?。?/p>

我仿佛覺(jué)得自己的面前有一大群穿著粉紅裙子的小姑娘在向我微笑點(diǎn)頭。一陣春風(fēng)吹來(lái)，她們似乎跳起了歡樂(lè)的舞步。風(fēng)過(guò)了，她們停止了舞動(dòng)。小燕子飛過(guò)去，告訴她們自己旅行的見(jiàn)聞。柳枝在她們耳邊說(shuō)起了悄悄話……

過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小姑娘不見(jiàn)了，桃花又出現(xiàn)了。美麗的桃花你給春天增添了一抹色彩。

小學(xué)生作文桃花樹(shù) 篇3

“花山公園的桃花開(kāi)了，一起去賞桃花吧！”阿姨打來(lái)電話。我一聽(tīng)，高興極了，拉著媽媽就往花山公園跑。

來(lái)到山腳下，只見(jiàn)粉紅的桃花，雪白的梨花，金黃的油菜花將花山公園打扮得五彩繽紛。尤其是那團(tuán)紅云，飄逸在青山綠樹(shù)叢中，使花山公園充滿著迷人的氣息。

我們向那團(tuán)“紅云”進(jìn)發(fā)。“哇，真美?。　币黄伊殖尸F(xiàn)在我們眼前：怪石嶙峋中，桃樹(shù)的枝干顯得格外蒼勁有力。粉紅的桃花在枝頭綻放：盛開(kāi)的像孩子歡笑的臉；含苞的像羞答答的小姑娘；剛打骨朵的像剛睡醒的孩子，揉著朦朧的睡眼……

蝴蝶在枝頭翩翩起舞，蜜蜂在花叢中穿梭忙碌?？粗鄯洳擅鄣臉幼?，我心中一動(dòng)：我也不妨學(xué)學(xué)蜜蜂采蜜。摘下一朵桃花，小心翼翼地?cái)D出花蕊中的蜜，舔一舔，味道真甜！我興奮地在桃林中穿來(lái)跳去：摸摸黑黝黝的桃枝，嗅嗅芬芳清香的桃花，一會(huì)兒爬上這顆桃樹(shù)，一會(huì)兒在那棵桃樹(shù)上蕩秋千……“咔嚓、咔嚓”媽媽和阿姨不斷地拍下了我歡樂(lè)的瞬間。

我們?cè)谔伊种旭v足留影，穿梭歡笑。我們被這美麗的桃花深深地陶醉了！

小學(xué)生作文桃花樹(shù) 篇4

今年的春天好像比以往要來(lái)得早，固然還只是正月，春意卻已是濃濃，濠江巨峰寺的三千棵桃花也已競(jìng)相開(kāi)放，人們紛紛從四面八方趕來(lái)賞花。

“桃花盛開(kāi)桃林翩，桃花滿園花似仙”，桃花正迎著正月的時(shí)光，跟著東風(fēng)的腳步，悄然綻放于挨過(guò)了寒冷的“枯樹(shù)”新枝上，淡淡的、荏弱的。這里的桃花可不是一般的多，你要是身臨其境，一定會(huì)被那滿山遍野盛開(kāi)的桃花所震撼。桃花成群結(jié)隊(duì)地掛在枝頭，遠(yuǎn)看就像是一把把粉色的羽毛扇，其中有淡淡的紅，玉玉的白，真實(shí)之中帶著虛幻，是那么的好看，那么的令人難忘。走近了看桃花，又是一番景象，只見(jiàn)已經(jīng)開(kāi)花的就使勁地開(kāi)，絕不保存自己的氣力，由一個(gè)個(gè)小花苞，成長(zhǎng)為盛大的花碗，一層層包裹著，由內(nèi)及外，粉紅的顏收留，輕風(fēng)吹來(lái)，里面的小花蕊輕搖著，很是賞心悅目;而那些花骨朵看上去也特別的懂事，一個(gè)個(gè)都挺胸昂首的，仿佛是在時(shí)刻預(yù)備著，在東風(fēng)中綻開(kāi)她們的笑容，有那性急的，已經(jīng)迫不及待地?cái)D開(kāi)了一條縫，將自己嫩嫩的紅展露出耀眼的一絲一絲。

桃花，不像牡丹、玫瑰，大紅大紫，它白底配上粉紅，卻自有一種讓人無(wú)法忘懷的神韻;它也不似蘭花，有著濃烈的香味，只是淡淡的香便已足夠。桃花清香卻不厭俗，錦繡卻不艷麗，其實(shí)是讓人覺(jué)得清高無(wú)比，又平易近人。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，片片桃花落在了地面上，落英繽紛，與桃樹(shù)形成了一幅至美的畫(huà)面。賞識(shí)著錦繡的桃花，我不禁想起龔自珍的詩(shī)句“落紅本非無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

小學(xué)生作文桃花樹(shù) 篇5

星期六下了春天的第一場(chǎng)雨，爸爸準(zhǔn)備開(kāi)車帶我去武大看櫻花的，結(jié)果雨下的太大，只有到我們漢口萬(wàn)科新家小區(qū)的公園看看。20分鐘后到達(dá)小區(qū)門口，我看見(jiàn)花園里有桂樹(shù)、梅花、桃花、玉蘭…….。其中我最喜歡的是桃花。我放下雨傘，也感受一下春雨的滋潤(rùn)，雨飄落在臉上冰涼冰涼的。我迫不及待的去桃花樹(shù)那兒。一朵朵、一簇簇、一串串的桃花壓滿枝頭，好似一串串透人的冰糖葫蘆，每一朵都開(kāi)著那么紅、那么艷，花瓣在雨中沾了幾粒小水珠，或許雨很大吧。十幾朵桃花落在地上，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃泥，我真為她感到惋惜，因?yàn)樗齻兊拿涝僖部床灰?jiàn)。

我在想：如果天晴的時(shí)候粉紅的桃花，肯定是一大片紅艷艷的，像一個(gè)紅色的海洋吧。再飛上蜜蜂嗡嗡的聲音，漂亮的蝴蝶飛來(lái)飛去，你想那景色多美啊?？上В@下雨天破壞了我的想象力。雨變大了，我不得不返回家中，走時(shí)還自私的帶走一朵開(kāi)的正艷的花，小心翼翼的握在手心，生怕毀了她的姿色。我把她夾在課本里，不時(shí)還聞到一絲香味。

為怎么人們都贊美梅花呢？“梅花香自苦寒來(lái)”。因?yàn)槊坊▓?jiān)強(qiáng)與勇敢。而桃花，風(fēng)霜雪雨之時(shí)，隱去了自已的身影。只有在春天的懷抱里，桃花吸吮著陽(yáng)光和春風(fēng)的暖意，才會(huì)向人們展示春色的美景。

我站在小區(qū)里久久不忍離去，因?yàn)槲腋杏X(jué)到三月桃花在春天最有真實(shí)的香味。

小學(xué)生作文桃花樹(shù) 篇6

我喜歡桃花

花的美麗清雅是顯而易見(jiàn)的，怎么形容都不為過(guò)，人們經(jīng)常用花來(lái)贊美美好的任何美好的景。例如花樣年華、如花似玉、花季少年、百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅。牡丹雍容華貴，荷花出淤泥而不染，蘭花素潔高雅，臘梅迎風(fēng)傲雪……但是我最喜歡的還是那樸實(shí)無(wú)華的桃花。

今年春天，媽媽從外婆家移植回一棵桃樹(shù)，我見(jiàn)那桃樹(shù)第一面時(shí)，上面已經(jīng)有花苞了，那一個(gè)個(gè)小小的花苞像許多戴著帽子不肯露面的小姑娘。

過(guò)了幾天，桃花開(kāi)了。細(xì)看那一朵朵桃花，那綻開(kāi)的花瓣或打著苞兒的花綴于其上。綻開(kāi)的花，每一片都是那么清香，每一片都淡雅清秀，宛如一個(gè)個(gè)清純少女嫣然一笑，恬靜動(dòng)人。那打著苞兒的，依然是淡的粉紅，把紅色的花蕊藏于體內(nèi)，小巧玲瓏，可愛(ài)秀美。

桃花，它沒(méi)有牡丹那樣高貴的生份，也沒(méi)有香水百合、茉莉那樣知名，它更沒(méi)有梨花那樣潔白，但是它的香味沁人心脾，花瓣形態(tài)各異，他可以讓我們?cè)诖杭拘蕾p到美麗的景色、秋季吃到它可口的果實(shí)，它的開(kāi)放為我們的生活增添了歡樂(lè)。讓我們一起贊美那淡雅清秀、樸實(shí)無(wú)華的桃花吧！

桃花小學(xué)生作文十八篇

作文可以幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心和自我價(jià)值感，寫(xiě)作能夠啟迪我們對(duì)美好事物的更深層次理解。有時(shí)一篇作文也是人與人拉近距離的方式，我們要如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦的文章是“桃花小學(xué)生作文”，請(qǐng)您認(rèn)真了解以下相關(guān)內(nèi)容！

桃花小學(xué)生作文【篇1】

課文講述了一個(gè)種桃花心木苗的人，給樹(shù)澆水的做法很希奇：他有時(shí)隔三天來(lái)，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量有時(shí)多，有時(shí)少。而且桃花心木苗有的枯萎了，他還會(huì)帶幾株來(lái)補(bǔ)種。種樹(shù)人的一系列做法令作者感到很莫名其妙。

是啊，種樹(shù)人為什么要這樣做呢？我?guī)е蓡?wèn)讀了下去，到后來(lái)才知道：種樹(shù)人這樣做是為了讓樹(shù)苗自己在土地里找水源，適應(yīng)環(huán)境，使它們?cè)趷毫拥奶烊画h(huán)境中也能夠頑強(qiáng)地生存。

讀完之后，我恍然大悟。種樹(shù)人非但不懶惰，還懂得準(zhǔn)確的種樹(shù)之道。實(shí)在，人和樹(shù)一樣，只有在不確定中糊口，經(jīng)受風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，獨(dú)立自主地面對(duì)糊口中的種種不可預(yù)料的難題和挫折，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為糊口的強(qiáng)人。

“自古雄才多磨難”，回想起歷史上的名人，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)磨難的考驗(yàn)？一百多年前，英國(guó)有個(gè)孩子，1歲父母離婚，3歲母親被送進(jìn)瘋?cè)嗽海?1歲流落街頭，但他卻靠自己的努力取得了成功。他就是家喻戶曉的天才笑劇表演巨匠——卓別林。安徒生從小就過(guò)著乞丐般的糊口，常常受富家孩子的欺負(fù)，11歲時(shí)，父親在戰(zhàn)役中死去。而長(zhǎng)大后的他，卻用童話征服了全世界。恰是這些磨難，使得他們變得堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，能在惡劣的社會(huì)環(huán)境中以堅(jiān)韌不拔的意志克服重重難題，終極走向成功。再對(duì)比我們自己，我們的糊口如同蜜罐溫床，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在父母的呵護(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。一旦離開(kāi)了父母，我們只不外是一棵枯萎的﹑不成熟的小樹(shù)苗罷了。

再過(guò)幾個(gè)月，我們就會(huì)步入中學(xué)，獨(dú)自面對(duì)新糊口的挑戰(zhàn)。所以，我們要改掉依靠父母的毛病，成為一棵自立自強(qiáng)﹑茁壯生長(zhǎng)的桃花心木！

桃花小學(xué)生作文【篇2】

春天了，公園里又成了花的海洋，看，紅玫瑰、并蒂蓮、粉桃花、黃迎春花……它們一朵朵開(kāi)得多艷呀！當(dāng)然這些花中，我覺(jué)得最美的，還是要數(shù)那山坡上的桃花，粉紅的一大片，顯得格外耀眼。

走近桃花樹(shù)下，空氣中彌漫著淡淡的桃花清香，香味讓人神清氣爽。枝頭的一朵朵桃花，就像是一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，紅著臉頰。而整株桃樹(shù)，就像是桃花仙子在舉行舞會(huì)，它把所有的桃花都邀請(qǐng)過(guò)來(lái)跳舞，而桃花們則爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)自己最美的身姿，一個(gè)個(gè)在枝頭、在樹(shù)梢相互比美。

你看！桃樹(shù)中每一根枝條上都長(zhǎng)滿了桃花，它們有的還在妹妹的沉睡著，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，也有的開(kāi)得正艷，這一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上，熙熙攘攘真熱鬧。聞著香味，我沉醉在了這美妙的舞會(huì)當(dāng)中。

桃花好美，如果我也可以變成一朵桃花跟枝頭的花兒一起，展示自己美麗的身姿，那將會(huì)是多么美妙的事呀！

桃花小學(xué)生作文【篇3】

青春的單車沿著蔥蘢歲月的軌跡駛進(jìn)未知的巷道，我們?nèi)彳洺?/p>

青春的單車沿著蔥蘢歲月的軌跡駛進(jìn)未知的巷道，我們?nèi)彳洺睗竦男囊搽S著細(xì)長(zhǎng)而暗淡的車痕，追隨那稍縱即逝的青春時(shí)光。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！蔽页３Ｇ椴蛔越l(fā)出這樣的感慨，被誤以為就是歷經(jīng)滄桑般看破紅塵。其實(shí)不然，最多也只不過(guò)就是對(duì)自己二十幾年來(lái)平平淡淡的人生一個(gè)瞬間的回憶罷了。我沒(méi)有跌宕起伏的創(chuàng)業(yè)之路，也沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)情故事，有的只就是發(fā)誓要做最真實(shí)的自己的理想和態(tài)度。

不知你就是否已察覺(jué)，而今的生活，真情實(shí)感已在我們身邊漸行漸遠(yuǎn)，或者說(shuō)物欲橫流、情感泛濫已就是某種事態(tài)上的災(zāi)難。不知道就是我說(shuō)得太嚴(yán)重，還就是大家已默許為這就是社會(huì)快速發(fā)展的必然結(jié)果。我想，這些都不就是我這個(gè)普通女子所能評(píng)頭論足的，只就是我非常地不希望自己或者也卷入這樣的“垃圾漩渦”。為了理想，我要努力生活在最自然的環(huán)境中，以最健康的心態(tài)和這大千世界最原始的植物一樣，靜看世界，泰然面對(duì)人生。

自趙本山大師的忽悠功夫流傳伊始，如今大街小巷、墻里墻外聽(tīng)得最多的便就是“忽悠”二字。假亦真，真亦假。整日穿梭在光怪陸離的水泥森林中的我們或許早已習(xí)慣無(wú)所謂真與假的分辨，心里明白就好。誰(shuí)的忽悠功夫到家，誰(shuí)的工作就會(huì)理想。甚至連愛(ài)情也靠忽悠得來(lái)，只就是不知能維持多久，若能忽悠一輩子，也未嘗不就是好事。

推開(kāi)窗戶，滿目皆煩躁。灰暗的天空找不到一絲云彩，堵車的長(zhǎng)龍已排出視線之外，時(shí)尚一族的穿著打扮已越來(lái)越不能被人理解，日新月異的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言更就是流行得莫明其妙。盤(pán)旋在舞池里的你的腳步，有多少就是屬于你自己的?

寵辱不驚閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意漫隨天外云卷云舒。暮去朝來(lái)，日子在發(fā)絲間流逝。唯有保持一顆平靜而圣潔的心，任由事態(tài)變遷，潮起潮落，我，依然還就是我。

一縷春風(fēng)將遮住眼睛的劉海吹了起來(lái)。忽然就想起了桃花。此時(shí)唯有桃花，才能讓我停下手中快要走火入魔的筆，去尋找夢(mèng)想中的那片桃花園。那些可愛(ài)的粉嫩的花瓣兒在陽(yáng)春三月乍暖還寒的日子里，孤傲地盛開(kāi)著，向世人捎來(lái)春的消息?？删褪牵β档哪?，還能在花香依舊中找回昔日那份恬淡的欣賞桃花的心情么。

年年春風(fēng)，今又春風(fēng)，桃花依舊笑春風(fēng)。

桃花小學(xué)生作文【篇4】

今天，天氣很晴朗。我和隔壁的大哥哥來(lái)到公園玩耍，突然吹過(guò)了一陣風(fēng)，我就聞到了一陣陣花香。

“你在干嘛？”我被大哥哥的話聲驚醒了。這時(shí)我才記起我不是桃花，我是在欣賞桃花呢！

桃花小學(xué)生作文【篇5】

雖然很多人喜歡清瘦的秋菊、濃郁的玫瑰、孤潔的百合、幽閉的素馨、還有出淤泥而不染的荷花，但我更喜歡桃花。

一年之計(jì)在于春，桃花便是春天到來(lái)的信使。

桃花原產(chǎn)于中國(guó)的中部及北部，栽培歷史悠久，后來(lái)逐漸傳播到亞洲周邊地區(qū)，現(xiàn)在中國(guó)、法國(guó)、地中海、澳大利亞等溫暖地帶都有種植。

星期六，天空飄著小雨，我的媽媽帶我到府南河邊看桃花，我高興極啦！

河邊有很多種植物，都盛開(kāi)著不同顏色的花朵，有紅色的、粉色的、白色的等各種顏色的花朵，有大如手掌的、小到指甲蓋那么小的花朵，非常好看。縷縷的花香和著雨后的泥土的氣息撲面而來(lái)，聞起來(lái)讓人神清氣爽，看著這些桃花，又使人心曠神怡，春天真是美極啦！

于是我拿著相機(jī)對(duì)著那些漂亮的桃花開(kāi)始左“閃”右“閃”，突然一陣風(fēng)刮來(lái)，下起來(lái)“桃花”雨，“雨點(diǎn)”落到我的臉上好像我的媽媽的手在撫摸我一樣，輕輕的、柔柔的，感覺(jué)舒服極啦！連我的媽媽在旁邊叫我快點(diǎn)撲捉這美景的聲音都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。春天的桃花真美呀，還有這“桃花”雨更美，我的媽媽說(shuō)她很少看到這美景，沒(méi)想到居然在今年的春天看到這奇特的景象。

我們?cè)诤舆呁媪藘蓚€(gè)小時(shí)，感覺(jué)很累啦，這時(shí)候我的媽媽開(kāi)始給我講關(guān)于桃花的故事。桃花性喜陽(yáng)光，耐寒、耐旱、不耐水濕，種植時(shí)最好選擇空氣流暢處。營(yíng)養(yǎng)需要為氮肥，秋季時(shí)最好追加些骨粉。桃花是中國(guó)傳統(tǒng)的園林花木，其樹(shù)態(tài)優(yōu)美，樹(shù)干扶疏，花朵豐腴，色彩艷麗，為早春重要觀花樹(shù)種，所以被中國(guó)各地廣為種植。

古詩(shī)“千葉桃花勝百花”便是桃花的美好寫(xiě)照。

桃花小學(xué)生作文【篇6】

上個(gè)周日，我們?nèi)ヅR海括蒼鎮(zhèn)看桃花。

那天上午，我們乘車經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，就來(lái)到了括蒼山麓。

一下車，暖暖的陽(yáng)光包圍著我，徐徐的山風(fēng)吹拂著我。藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花，看上去是那樣的賞心悅目;潺潺的流水，嚦嚦的鳥(niǎo)叫，讓我仿佛聽(tīng)到了春天那美妙的歌聲。

最引人注目的要數(shù)那一大片一大片的桃花了。那淺紅深紅的桃花重重疊疊，密密匝匝，參差錯(cuò)落，似云似霞，遠(yuǎn)看緋紅一片，近看云霞萬(wàn)朵，令人目不暇接、如癡如醉。有些早開(kāi)的桃花已經(jīng)凋零，地上落紅一片，好像下了一場(chǎng)“花雨”。還有一些含苞欲放的花骨朵兒，羞羞答答地互相擁抱，像一顆顆粉紅色的小珍珠，又像一群粉嫩嬰兒在明媚的春光中熟睡……徜徉在桃林，恍若置身于“世外桃源”的仙境中。

括蒼山麓的桃花真美啊，等桃樹(shù)結(jié)果時(shí)我一定會(huì)再去的!

桃花小學(xué)生作文【篇7】

我支身來(lái)到桃園，望著那一棵又一棵的桃花樹(shù)，我仿佛來(lái)到了仙境一般。遠(yuǎn)看那一簇簇桃花似一群群蝴蝶停落在枝頭，又似春姑娘把編織的花環(huán)不禁意落在了枝頭。它們就是那么高雅迷人，那么令人陶醉。我閉上眼睛，去享受芬芳的“美餐”，那一陣又一陣說(shuō)它就是清香又很幽淡，一種說(shuō)不透的味道撲鼻而來(lái)，真就是令人如癡如醉!

走近細(xì)看，玉潔的桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，中間有一個(gè)跟鉛筆的圓橡皮頭般大小的雄蕊。樹(shù)上的桃花千姿百態(tài)，有的剛盛開(kāi)，有的半開(kāi)半合，有的還就是花骨朵。瞧，那一枚花骨朵，像一個(gè)用鉆石打造的燈籠，晶瑩剔透。里面的花蕊像燈芯，在紅花綠葉的襯托下顯得更加美麗。那半開(kāi)半放的又就是另一種姿態(tài)，猶如一個(gè)花的搖籃，里面的花蕊仿佛像芭蕾舞中踮著足尖寧立著的小仙女。再看那另一株桃花，它有兩層疊瓣，花瓣比較大，且稍上翹，花蕊也更大些，就像一個(gè)個(gè)小小的雙層蛋糕。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛掉落，像一只只翩翩起舞的彩蝶，舞姿就是那么柔美舒展。它們有的飄落在小河中，隨著溪水流淌;有的撒在了草地上，給綠色絨毯染上點(diǎn)點(diǎn)艷紅;有的飛揚(yáng)在柳枝間，繪出了一幅“桃花欲共楊花語(yǔ)”意境圖;更有的飛貼到我身上，為我戴花，和我親熱。

我站在桃林里，面對(duì)著千枝萬(wàn)朵燦爛嬌媚的桃花，心里細(xì)細(xì)的品味著“三月桃花紅似火”句中的寓意：那就是桃花的嬌艷盛開(kāi)，那就是春天熱烈的情懷……

此時(shí)，我真的醉了!

桃花小學(xué)生作文【篇8】

才下過(guò)幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，桃花姐姐就已經(jīng)穿上了粉紅的紗裙，去參加比美大賽了。途中，它向我們連連招手，好像在說(shuō)：“大家快來(lái)看一看我美不美！”

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花已經(jīng)成了花的海洋，粉紅的花瓣，深紅的花蕊，它們?cè)谝黄鹫媸峭昝赖慕M合呀！再走近看看，美麗的桃花千姿百態(tài)，有的才展開(kāi)二三片花瓣，合攏的花瓣像趕集似的人們一樣，搶著要開(kāi)放呢；有的花瓣全展開(kāi)了，露出深紅色的小花蕊，那可太好看了；還有的仍然是花骨朵兒，好像一顆顆珍珠鑲嵌在枝頭，漂亮極了。

看著看著，我忽然覺(jué)得自己也成了桃花，穿著粉紅的紗裙，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就開(kāi)開(kāi)心心跳起舞蹈來(lái)，蜜蜂哥哥來(lái)采蜜了，“蜜蜂哥哥，快來(lái)采我的花粉！”“我的花粉可是最好的呀！”

“同學(xué)們，我們要回去了！”這句話把我從夢(mèng)幻中拉回現(xiàn)實(shí)。

桃花小學(xué)生作文【篇9】

無(wú)論是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边€是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！边@描寫(xiě)的都是生機(jī)盎然、繁花似錦的桃花。

我對(duì)桃花也是情有獨(dú)鐘，每到桃花盛開(kāi)的季節(jié)。我都會(huì)和家人去觀賞桃花，陽(yáng)春三月，春光明媚，桃花“爭(zhēng)開(kāi)不待葉”一個(gè)個(gè)競(jìng)相開(kāi)放。還沒(méi)走進(jìn)桃花林，我就聞到了撲鼻的清香，這種香氣，那么的沁人心脾，那么直達(dá)心底。饞的我大口大口的吸氣。

我迫不及待地跑進(jìn)桃花林，桃花林麗更是一派迷人的景色，我盡情的欣賞這一團(tuán)團(tuán)，一簇簇美麗的桃花，這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。每一朵桃花都有五六片橢圓形的花瓣組成，有的是剛打苞的花骨朵兒，猶如一顆顆小紅豆，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，猶如一個(gè)害羞的小姑娘，在偷偷的照鏡子。還有的花瓣兒全展開(kāi)了，花芯中的花蕊猶如洋娃娃的長(zhǎng)睫毛。她在盡情的炫耀自己的身姿，吸引著成群的蜜蜂在花叢間忙碌。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，一朵朵桃花就像一只只美麗的蝴蝶，撲打著翅膀翩翩起舞，真讓人陶醉。看著看著，我自己仿佛也變成了一朵桃花，穿著粉紅的衣裙，沐浴在陽(yáng)光下。隨著風(fēng)起舞，不光是我一朵，一園子的桃花都在舞蹈，風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我新釀的蜜有多甜。小鳥(niǎo)落在枝頭，為我展開(kāi)清脆的歌喉。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，為我跳起了優(yōu)美的舞蹈……

聽(tīng)到媽媽的呼喚聲，我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我不是桃花，我是在觀賞桃花呢!我愛(ài)這迷人的風(fēng)景，更愛(ài)這美麗的桃花。

桃花小學(xué)生作文【篇10】

又是一個(gè)春天。

重返小學(xué)校園，走過(guò)曾與同學(xué)一起奮斗的教室，一起奔跑玩耍的操場(chǎng)，那條曾布滿著歡聲笑語(yǔ)的綠蔭小道，不禁有些感觸，六年的時(shí)光啊，太夸姣，好到讓人感覺(jué)是一場(chǎng)不真實(shí)的夢(mèng)。我的腳步慢了下來(lái)，遠(yuǎn)處，那一抹盛開(kāi)桃花的粉色，映入眼簾，猶如一簇簇火花，將枝干點(diǎn)燃，蔓延到了我的心里……

不禁走近，駐足觀望。盛放的桃花分外妖嬈，嬌嫩的花瓣層層疊疊，綻開(kāi)著燦爛笑臉。淡淡的粉簇?fù)碇菋尚〉幕ㄈ铮q如一個(gè)面收留秀氣的姑娘。一些還含苞待放的桃花嘴邊掛著淺淺的笑意在那奪目的桃花叢中安然淺笑，卻也讓人神迷意醉。朵朵桃花擠在一起，青翠的葉子襯托出它那不同平常的美，滿枝丫的桃花不知看醉了多少觀賞之人，那斗麗的畫(huà)面讓人無(wú)法忘懷。

桃花的那一縷縷清香在東風(fēng)的吹拂下飄披發(fā)，仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄渺的歌聲似的，若有若無(wú)，飄進(jìn)我的心里，沁人肺腑。

跟著這氣息，我記憶開(kāi)始徐徐清楚。這桃樹(shù)叢曾是我們?nèi)昙?jí)時(shí)老師帶領(lǐng)我們種下的。那時(shí)的喜悅的感覺(jué)我仿佛現(xiàn)在還能感覺(jué)到。那時(shí)的小桃樹(shù)還非常瘦小。我們老是爭(zhēng)先恐后地給它澆水，盼望著它能長(zhǎng)出錦繡的花朵來(lái)，無(wú)邪地想著它會(huì)長(zhǎng)出大大的桃子。日子似流水，我們一直苦心栽培的桃樹(shù)沒(méi)能長(zhǎng)出我們期盼的花朵來(lái)，只有零落的幾朵小花，更沒(méi)有桃子，我們失望至極，整整一段時(shí)間都悶悶不樂(lè)，記得那時(shí)林老師笑著摸著我的頭說(shuō)：“別灰心，花，總會(huì)開(kāi)的?！?/p>

花，總會(huì)開(kāi)的。盛放的桃花經(jīng)由磨礪，綻放出了自己的錦繡。人，也是一樣，也許你一開(kāi)始并不是事事順利，但你要有“開(kāi)花”的信念，并付之努力，不中斷地充實(shí)自己，也能綻放出生命最絢爛的火花。

東風(fēng)和煦，在這盛放的桃花中，春意正不中斷萌發(fā)。春天，來(lái)了，又是新的一年。

桃花小學(xué)生作文【篇11】

佳佳和文文是一對(duì)十分要好的朋友，什么地方只要有佳佳，就一定有文文。

一天晚上，佳佳做了個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)自己和文文走進(jìn)了自己家后花園的一個(gè)鐵門里，她們倆瞬間來(lái)到一個(gè)很美麗的地方，那里草翠花開(kāi)，鳥(niǎo)兒的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。

第二天，佳佳找到文文，把自己做的夢(mèng)告訴了文文。

“這么巧！”文文說(shuō)，“我也做了這個(gè)夢(mèng)！”

后來(lái)兩個(gè)人都想到了一起去，要去看看那個(gè)地方！

兩個(gè)人說(shuō)干就干，拉起手往自家的后花園跑去。雖然文文佳佳不相信世界上會(huì)有這種地方，但她們還是很好奇鐵門外會(huì)是什么。到了后花園文文打開(kāi)了鐵門......緊接著是一道強(qiáng)烈、刺眼的光......佳佳文文立刻感到了一陣?yán)б?，隨后模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人的聲音:

“歡迎來(lái)到桃花源，貴客......”

過(guò)了好久，文文迷迷糊糊地醒了，她發(fā)現(xiàn)自己正在和自己夢(mèng)里一樣的地方里！等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，才看見(jiàn)佳佳還沒(méi)醒，就去搖她。佳佳被搖醒了，她猛地坐起來(lái)，看看四周。她們兩個(gè)人正坐在一個(gè)仙境般的地方！環(huán)顧四周，清風(fēng)吹拂著搖擺的柳條，陽(yáng)光照耀著遼闊的大地，溪水流淌的聲音悅?cè)硕?，花草的芳一香撲面而?lái)。

兩個(gè)人同時(shí)站起，張開(kāi)雙臂，盡情呼吸著帶著花香的新鮮空氣。突然，一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳進(jìn)佳佳文文的耳朵里。

“那里有人！”文文高興極了，拉著佳佳往聲音傳來(lái)的方向跑去。山崖邊上，幾個(gè)孩子正手拉手圍成一個(gè)圓圈在邊轉(zhuǎn)圈邊唱歌。有個(gè)很高的女孩子注意到了佳佳和文文，就突然一拉。幾個(gè)孩子似乎明白了什么，連忙排成整齊的隊(duì)伍在那個(gè)高個(gè)女孩身后。顯然，那個(gè)女孩肯定在這些孩子中有很高的威望。文文帶著笑接近他們。起初，他們還是很怕文文，后來(lái)，他們似乎被文文的親一熱給化解了。最前面那個(gè)最大的女孩勇敢地走過(guò)來(lái)，握住文文的手，說(shuō)：

“你好，我是這些孩子的首領(lǐng)。我叫布魯多?！?/p>

“你好，我叫文文?！蔽奈恼f(shuō)。

佳佳也走過(guò)來(lái)，一群孩子見(jiàn)首領(lǐng)都相信她們，也跑過(guò)來(lái)，大家開(kāi)心地抱成團(tuán)。大家從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)佳佳和文文，便你爭(zhēng)我搶地問(wèn)兩個(gè)人是哪里人。佳佳告訴大家，她和文文是從人類世界來(lái)的。而熱情的首領(lǐng)則告訴佳佳文文，這里是桃花源。說(shuō)到這，兩個(gè)人想起了還在人類世界的爸爸媽媽?？稍趺椿厝ツ?？

“沒(méi)事！”首領(lǐng)一揮手，“我們只要去崖邊采集一些鳳仙花花汁，就沒(méi)事了?！?/p>

大家一起來(lái)到崖邊。這可真高呀！佳佳往崖低望了一眼，便瑟瑟發(fā)一抖。幾個(gè)小朋友你拿罐子我采一花，我拿鳳仙花你取花汁。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，不一會(huì)就完工了。粉一紅色的花汁里飄出一陣香氣。

“你們可以回家，但是不能說(shuō)出這個(gè)秘密。”首領(lǐng)說(shuō)。她又對(duì)著罐子念了些奇怪的咒語(yǔ)。一陣昏沉的感覺(jué)侵襲佳佳文文。佳佳文文睡著了……

過(guò)了好久，佳佳文文醒來(lái)了。可是她們卻沒(méi)有記住在桃花源的經(jīng)歷。

“佳佳，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們?cè)谝粋€(gè)叫桃花源的地方?！蔽奈恼f(shuō)。

“我也是!”佳佳說(shuō)。

她們沒(méi)有太在意這個(gè)夢(mèng)，因?yàn)樗齻冋J(rèn)為這只是一個(gè)夢(mèng)?？伤齻冇肋h(yuǎn)也不會(huì)知道，她們真的在一個(gè)叫桃花源的地方經(jīng)歷過(guò)一次探險(xiǎn)。

桃花小學(xué)生作文【篇12】

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！币痪浒拙右椎脑?shī)，便勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)深深的回憶。我抬起頭，遙望白云深處，我的家鄉(xiāng)啊！那里桃花正開(kāi)得爛漫呢！

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！痹谖铱磥?lái)，正是在描述那條仙下河，仙下河像一條玉帶般鑲嵌在家鄉(xiāng)的腰肢上。

當(dāng)春天的腳步停在仙下河畔時(shí)，兩岸的小草脫去了枯黃“毛衣”，換上了翠綠“外套”。小草叢中，不知什么時(shí)候冒出了幾朵藍(lán)色或是紫色的小花，給這一片翠綠添上幾分生機(jī)與活力。

桃花早已按耐不住自己渴望綻放的心，三三兩兩陸續(xù)綻放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹(shù)披上了一件粉色紗衣。微風(fēng)下，桃樹(shù)輕輕擺動(dòng)，像是一位優(yōu)雅的舞者正為大家即興跳一支輕柔的舞。

走近了，細(xì)細(xì)欣賞，幾朵指甲大小的嫩粉色花瓣圍在一起，加上嫩黃的花蕊，甚是惹人喜愛(ài)。

看似柔弱惹人憐惜的桃花，卻頑強(qiáng)地立在枝頭。一陣大風(fēng)吹過(guò)，細(xì)細(xì)的樹(shù)枝不斷搖擺，桃花也跟著上下起伏，落了一陣花瓣。沒(méi)關(guān)系，剩下的桃花照樣傲然挺立在枝頭，毫無(wú)退縮之意，依舊無(wú)所畏懼！

用鼻子輕嗅桃花，卻未聞到濃烈的花香，只有一種帶著微微甜蜜的氣息在鼻子周圍回蕩。再深吸一口氣，細(xì)細(xì)感受，卻又嗅到絲絲苦澀，一點(diǎn)兒也沒(méi)有水蜜桃那甜香的氣味。也許，它是將自己身上所有的甜蜜與清香都贈(zèng)與了自己的孩子，卻將所有的苦澀留給了自己吧！終有一天，桃花凋落，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)又一個(gè)清香四溢的桃子，那是桃花的兒女??！

我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，桃花落地前，對(duì)枝頭拇指大小的桃兒說(shuō)：“春天把最好的'東西給了我，我也會(huì)將最好的東西賜于你！”

這就是桃花，她美，她臨危不懼，她知恩圖報(bào)。桃花培養(yǎng)了一代又一代有著桃花精神的人們，更因這一群樸實(shí)無(wú)私的人們聚在這桃花之鄉(xiāng)，便匯成了如今的“仙桃市”。仙桃，曾經(jīng)是一片多災(zāi)多難的土地?！吧澈骊?yáng)州，十年九不收”，民謠中的沔陽(yáng)，就是仙桃的舊稱??！可是，一輩輩仙桃人勵(lì)精圖治，含辛茹苦，像桃花一樣，把心中的甘甜獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的今天，獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的明天。如今的家鄉(xiāng)，桃花滿地，經(jīng)濟(jì)騰飛，是世界體操之鄉(xiāng)，走出了四位體操冠軍；是武漢的后花園，走出了改變世界的小米公司。

我愛(ài)桃花，更愛(ài)我家鄉(xiāng)的桃花。我的家鄉(xiāng)，在那桃花盛開(kāi)的地方！

點(diǎn)評(píng)：熱情洋溢、文采動(dòng)人的戀鄉(xiāng)之歌。作者小題大做，借用名歌名人詩(shī)句形象、生動(dòng)地突出了主題，又乘勢(shì)而起，以桃花詠懷，突出了故鄉(xiāng)，令人感懷，誰(shuí)不戀這樣的家鄉(xiāng)？

桃花小學(xué)生作文【篇13】

固然良多人喜歡清癯的秋菊、濃烈的玫瑰、孤潔的百合、幽閉的素馨、還有出淤泥而不染的荷花，但我更喜歡桃花。

一年之計(jì)在于春，桃花便是春天到來(lái)的信使。

桃花原產(chǎn)于中國(guó)的中部及北部，栽培歷史悠久，后來(lái)逐漸傳播到亞洲周邊地區(qū)，現(xiàn)在中國(guó)、法國(guó)、地中海、澳大利亞等暖和地帶都有種植。

禮拜六，天空飄著小雨，我的媽媽帶我到府南河邊看桃花，我興奮極啦！

河邊有良多種植物，都盛開(kāi)著不同顏色的花朵，有紅色的、粉色的、白色的等各種顏色的花朵，有大如手掌的、小到指甲蓋那么小的花朵，非常好看。縷縷的花香和著雨后的土壤的氣味撲面而來(lái)，聞起來(lái)讓人神清氣爽，看著這些桃花，又使人心曠神怡，春無(wú)邪是美極啦！

于是我拿著相機(jī)對(duì)著那些漂亮的桃花開(kāi)始左“閃”右“閃”，忽然一陣風(fēng)刮來(lái)，下起來(lái)“桃花”雨，“雨點(diǎn)”落到我的臉上似乎我的媽媽的手在撫摩我一樣，輕輕的、輕柔的，感覺(jué)愜意極啦！連我的媽媽在旁邊叫我快點(diǎn)撲捉這美景的聲音都沒(méi)有聞聲。春天的桃花真美呀，還有這“桃花”雨更美，我的媽媽說(shuō)她很少看到這美景，沒(méi)想到居然在今年的春天看到這奇異的景象。

我們?cè)诤舆呁媪藘蓚€(gè)小時(shí)，感覺(jué)很累啦，這時(shí)候我的媽媽開(kāi)始給我講關(guān)于桃花的故事。桃花性喜陽(yáng)光，耐寒、耐旱、不耐水濕，種植時(shí)最好選擇空氣流暢處。營(yíng)養(yǎng)需要為氮肥，秋季時(shí)最好追加些骨粉。桃花是中國(guó)傳統(tǒng)的園林花木，其樹(shù)態(tài)柔美，樹(shù)干扶疏，花朵豐腴，色彩艷麗，為初春重要觀花樹(shù)種，所以被中國(guó)各地廣為種植。

古詩(shī)“千葉桃花勝百花”便是桃花的夸姣寫(xiě)照。

桃花小學(xué)生作文【篇14】

我們?cè)诨ê＠锾妊穑蕾p著桃花的千姿百態(tài)?？纯催@一朵，很美;看看那一朵，也很美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了;有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。她們有的像一個(gè)害羞的小姑娘，嬌嫩的臉頰被羞得紅彤彤的;有的像一個(gè)火紅的太陽(yáng);有的則露出粉嘟嘟的小臉蛋，顯得可愛(ài)極了，讓人越看越喜愛(ài);有的皮膚雪白，像穿著白色芭蕾舞裙的公主，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我們獻(xiàn)上一支優(yōu)美的舞蹈。仔細(xì)看那花骨朵兒，她像一顆顆粉紅色的小珍珠，又象一顆顆可愛(ài)的小豆子。我想：這可能是桃樹(shù)的眼睛吧!在燦爛的陽(yáng)光下，正調(diào)皮地向我眨眼呢。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花就象一只只蝴蝶，在枝頭翩翩起舞，叫人心曠神怡，流連忘返。陽(yáng)光下，成千上萬(wàn)的蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，像是在跟桃花姑娘們說(shuō)悄悄話呢。如果把眼前的景色看做是一幅畫(huà)，那只有大自然這位偉大的畫(huà)家才能畫(huà)出如此的美景!我感覺(jué)自己已經(jīng)變成了一只小鳥(niǎo)飛到天空中，俯瞰大地，只見(jiàn)一片粉紅色的海，十分美麗。

桃花小學(xué)生作文【篇15】

春天到了。

河岸邊的桃樹(shù)也開(kāi)花了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹(shù)的桃花就像一大片從天下飄落下的云霞。來(lái)到樹(shù)下，展現(xiàn)在我眼前的桃花婀娜多姿、形態(tài)各異。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，就像一只只展翅欲飛的粉***；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了米黃色的花蕊；有的還是含苞待放的花骨朵兒，飽脹得快要破裂似的……

看著看著，我自己仿佛也成了一朵桃花，穿著粉紅的衣裙，沐浴在陽(yáng)光下。一陣風(fēng)吹來(lái)，我就在風(fēng)中翩翩起舞，粉紅的衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)。不只是我一朵，滿樹(shù)的桃花都在舞蹈。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我新釀的蜜有多甜；小鳥(niǎo)落在枝頭，為我展開(kāi)清脆的歌喉……

過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起我不是桃花，而是在看桃花呢！

桃花小學(xué)生作文【篇16】

桃花桃花朵朵開(kāi)，開(kāi)幾朵?開(kāi)三朵?，F(xiàn)在你一定很迷惑，想我們這是在玩什么?別著急，接著往下看。

老師帶著我們到操場(chǎng)上來(lái)，先讓女生上場(chǎng)，女生們手拉手在操場(chǎng)中間轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。男生們說(shuō)：桃花桃花朵朵開(kāi)，開(kāi)幾朵?趙老師說(shuō)：開(kāi)三朵。女生們有的七嘴八舌，有的大步流星，還有的女生手忙腳亂的不知道要到哪里?三個(gè)女生牽好手的連蹦帶跳的說(shuō)：我們夠了，不要來(lái)了。不夠的群體手舞足蹈的說(shuō)：我們這里缺人，快來(lái)。趙老師一邊看著時(shí)間一邊舉起手指說(shuō)：只有五秒哦，如果不夠話，就會(huì)被淘汰的。經(jīng)過(guò)幾輪熱火朝天的游戲，最終女生全軍覆沒(méi)了。

接下來(lái)該男生們表演了，男生們也是一樣轉(zhuǎn)圈，女生們說(shuō)：桃花桃花朵朵開(kāi)，開(kāi)幾朵?趙老師說(shuō)：開(kāi)八朵。此時(shí)男生們亂成一鍋粥。我健步如飛跑到了王晟華他們那里，可是他們?nèi)藟蛄恕Ｈ缓竽匚矣峙艿搅送蹶商I這邊，他說(shuō)人也夠了。這下子我手忙腳亂心急如焚的，再找不到隊(duì)伍的話就要淘汰了。我左顧右盼的看到了尹藝浩，他也看到了我，急忙說(shuō)：兄弟快來(lái)。我大步流星的到了他們的隊(duì)伍里。這下總算松了一口氣，接下來(lái)就看別人的好戲了，只見(jiàn)翟君一手忙腳亂的，不知道該到哪一組，陳燁隆狡黠的小眼神里裝了兩只滴溜溜轉(zhuǎn)的珠子，不知道該如何是好。結(jié)果他們被無(wú)情的淘汰了。

操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。經(jīng)過(guò)一輪又一輪振奮人心的游戲，最后的獲勝者心里那個(gè)高興勁兒，真的無(wú)法形容。

桃花小學(xué)生作文【篇17】

風(fēng)輕輕地吹過(guò)，那淡淡的香便?地鉆進(jìn)我的身體。滿目的粉，醉人的笑，靜靜地?fù)u曳。漫山的花，也襲滿了春天

有人呢喃了句，桃花開(kāi)了。心里不禁升起一股莫名的激動(dòng)，是因?yàn)樵谑畮啄昵暗哪莻€(gè)陽(yáng)春三月吧。那時(shí)，沁人的桃花香盈滿了春季，而我也伴隨著這誕生了。淡淡的紅，是粉色的，很美，自然的顏色，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)桃花開(kāi)。

兩年前的初夏，桃花是遲遲未謝，讀著我們的傷感，記載著六年的情誼。燦若明霞般，和著微微發(fā)悶的風(fēng)，淡紅的花輕輕地笑著，惹得我們的心海蕩漾。是呀，雖是即將分別，可望著這被綠葉襯得如此光亮的花兒，心中也不免升起了笑意。只是現(xiàn)在偶然想起，卻奇怪自己當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)有梨花帶雨地涌出眼淚呢，甚至都不曾深深地傷感過(guò)。這也許是因?yàn)槟菚r(shí)的人兒太純真了，以至于不曉得往后的思念。但是，如今一切都淡去了，可桃花的笑卻難以抹去。

而一年前，依舊是桃花綻放時(shí)，只是周邊環(huán)境有了變動(dòng)，而心情也有了波動(dòng)。

同樣是柳拂春紗的季節(jié)，眼前的花兒也因?yàn)橐荒甑娘L(fēng)雨而愈發(fā)嬌嫩，那么楚楚可人。輕輕地，一片花瓣偶然落下，如此輕盈無(wú)聲，卻有著難以言表的美麗。碧綠的山林上，綴綴點(diǎn)點(diǎn)。粉色的紅暈，給人莫名的欣悅。此時(shí)，內(nèi)心所傾覆的感覺(jué)早已不是離別后的醉，而粉紅的世界記載著的是無(wú)窮的快樂(lè)，是甜甜的味道。

桃花小學(xué)生作文【篇18】

“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開(kāi)……”，我哼著歌兒和老師同學(xué)們來(lái)到了桃花園。

淡淡的花香引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，辛勤的蜜蜂來(lái)到艷麗的花兒面前說(shuō)：“花兒，我來(lái)采蜜了?！被▋赫f(shuō)：“我早就準(zhǔn)備好了，進(jìn)來(lái)吧！”蜜蜂飛進(jìn)了花兒里面，蜜蜂用嘴把花蜜吸出來(lái)了，它用嘴舔舔花蜜：“今年的花蜜真甜真香，謝謝你。”花兒笑著說(shuō)：“明天的花蜜會(huì)更甜，你明年早點(diǎn)來(lái)?！泵鄯湔f(shuō)：“再見(jiàn)！”花兒也隨風(fēng)擺擺手：“再見(jiàn)?！?/p>

一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái)，象是下了一場(chǎng)花瓣雨，以前，我總是埋怨花落，今天我才知道：“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

我相信明年的桃花會(huì)開(kāi)得更美。

2024最新舞獅作文(推薦11篇)

寫(xiě)作是一種敘述事物和感情的方式，作文是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)，你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書(shū)寫(xiě)的嗎？根據(jù)你的需要，小編精心整理了2024最新舞獅作文(推薦11篇)，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

舞獅作文【篇1】

正月舞獅子是我國(guó)民間廣泛流傳的風(fēng)俗。今年正月十九那天，在藝術(shù)幼兒園門口我有幸觀賞了一番。

周六我在家聽(tīng)見(jiàn)樓下很熱鬧，站在陽(yáng)臺(tái)往下看，原來(lái)是獅子隊(duì)來(lái)了，我立刻跑下樓去看熱鬧，幼兒園門口已經(jīng)是人山人海了，那規(guī)模是相當(dāng)?shù)拇笱?。看門的老爺爺用香煙點(diǎn)燃了一大串鞭炮，“噼里啪啦”舞獅子開(kāi)始了。

只見(jiàn)人群中有一位50多歲的老藝人，面頰紅潤(rùn)，精神抖擻，一手拿著紅綢扎的彩球在“百獸之王”面前搖晃，引逗它。這只獅子很快被激怒了，一下子跳到老藝人面前，好一個(gè)“餓獅撲人”。我仔細(xì)端詳著這只獅子，它全身是用紅布制作的，大概是新年的吉祥之意吧!獅子身上披滿了黃紅色的須，前面的獅頭特別大，描彩貼金，特別是那雙銅鈴般的大眼睛更顯得威風(fēng)凜凜，神氣十足。只見(jiàn)獅子把兩只前爪在地上按了按，往上一撲，藝人手中的彩球立即轉(zhuǎn)到了另一只手上，獅子似乎不甘心自己的失敗，又撲上來(lái)，又見(jiàn)藝人用球往左一引，獅子在地上打起滾來(lái)，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，來(lái)回滾著。一旁的鑼鼓手也不含糊，越敲越急，掌聲、叫好聲響成一片。獅子舞的更歡了。引得人們一次又一次地爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和喝彩聲。

人們完全沉浸在了歡度新春佳節(jié)的幸福之中。

舞獅作文【篇2】

咚咚咚，獅隊(duì)來(lái)我們家拜年了。我和弟弟在一旁緊緊地盯著兩只南獅帶領(lǐng)舞獅隊(duì)，他們從客廳舞到廚房，拜完了我家又逛村子。我和弟弟緊隨其后，春節(jié)期間走遍了整個(gè)村子

從此，我心中埋下了深深的種子，這個(gè)種子就是我們的舞獅夢(mèng)。我央求爸爸給我買了一個(gè)小南獅。買回來(lái)的南獅有著長(zhǎng)長(zhǎng)的白色的毛，一個(gè)綠色的鼻子和一對(duì)大大的眼睛，還有個(gè)張得大大的嘴巴。我想：我心中的夢(mèng)想終于快要實(shí)現(xiàn)了。弟弟還讓叔叔買了兩個(gè)鈸和鼓。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒后，我終于練出舞獅的獨(dú)門絕技。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。那天，我和弟弟、妹妹又在家里練習(xí)了幾次后，準(zhǔn)備出去巡游一回。爺爺奶奶笑著勸我們別去，我心想，菜園那么大，又沒(méi)有其他人，正好適合再練一次，怎么能不去呢？妹妹打著鈸，弟弟敲著鼓，我頂著個(gè)獅頭，咚咚咚我們出發(fā)了。

菜園四面環(huán)山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處一片生機(jī)勃勃。我們的到來(lái)，讓寂靜的菜園頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。我抓著南獅的頭一上一下地跳起來(lái)，弟弟放下鼓，在后面撐著獅尾，我們兄弟倆就像獅隊(duì)里的人舞起來(lái)。

我們舞得興致勃勃，妹妹敲的鼓聲越來(lái)越響，我感覺(jué)頭都出了汗。我想，我們是時(shí)候亮出我們的獨(dú)門絕技的時(shí)候了。我往上跳了一下，兩下，三下時(shí)，我的腳絆在了弟弟的腰間，弟弟開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，我在前面舉著獅頭頓時(shí)，鼓聲、笑聲響成一片，妹妹開(kāi)心得手舞足蹈，歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)菜園。

舞了那么久，我們累了。我們靠在一顆高大樹(shù)下乘涼，聽(tīng)著小溪流水聲，聞著花香，感覺(jué)無(wú)比愜意。

舞獅子給我的童年生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。

舞獅作文【篇3】

今天我和媽媽去看舞獅。果然是過(guò)節(jié)呀!小鎮(zhèn)上人山人海，我和媽媽穿行在人群當(dāng)中，突然，我似乎聽(tīng)見(jiàn)一陣敲鑼打鼓的聲音，便循聲找去，只見(jiàn)菜市場(chǎng)前圍一群人。我很好奇，就使出吃奶的勁兒鉆進(jìn)去，站到第一排。

瞧!一些老爺爺老奶奶打著鼓，中間還有兩只大獅子跳著舞。那兩只獅子長(zhǎng)得非常漂亮，眼睛睜得大大的，血盆大口一張一合，還有幾根柔軟胡須。兩只獅子一金一銀，走起路來(lái)一搖一擺，可愛(ài)極。

看，獅子們正在玩“搶燈籠”游戲呢!金獅仗著自己身子大，后腳一蹬，先去奪燈籠，不料被銀獅抓回來(lái)。金獅生氣，兩只獅子就這樣扭作一團(tuán)，引得觀眾捧腹大笑。這時(shí)，金獅趁銀獅不注意爬出來(lái)，一跳，順勢(shì)叼走大紅燈籠?？粗@么精彩的表演，觀眾不禁歡呼起來(lái)。金獅子抖動(dòng)著滿身金毛，好像在炫耀呢!正當(dāng)我看得起勁，媽媽一拉我，說(shuō)：“走吧，回家放鞭炮去咯!”。

舞獅真熱鬧啊!

舞獅作文【篇4】

一月初八，聽(tīng)外婆說(shuō)有舞獅子看，原本睡眼模糊的我一忽兒精神百倍，纏著媽媽帶我去看。媽媽只好同意帶我們一起去獅猴子園去看。

到了何處，我便聽(tīng)到了一陣打鼓聲，從來(lái)往前走，就有一堵人墻，我連忙跑往日，鉆到第一排去看，何處有一群小伙子在敲鑼打鼓，中央有兩只獅子，一金一銀，頭特別大，眼睛又大又會(huì)眨，特別是它的血盆大口一張一合，它周身毛茸茸的，還閃著亮光。看起來(lái)既漂亮又萌。

舞獅子開(kāi)始了，那只銀獅子跑到我眼前，那雙銅鈴大眼和血盆大口對(duì)著我，我不僅沒(méi)嚇到，還沖著它做鬼臉。那只獅子看沒(méi)嚇著我，灰溜溜地走了，我感覺(jué)這只獅子既好氣又可笑。接續(xù)往下看，那只金獅子縱身一躍，跳上了臺(tái)，銀獅子也像一只鳥(niǎo)一樣跳上任。金獅子往前方一跳，叼住了一棵生菜，我感覺(jué)很新奇，便問(wèn)道：媽媽，為何要這樣呢？由于生菜被人們諧音為生財(cái)呀。媽媽回復(fù)道。這時(shí)候，那只金獅子向臺(tái)上的銀獅子夸耀，那只銀獅子在臺(tái)上躊躇著，全部人都為它呼喊恭維，我也扯著嗓子為它加油。銀獅子聽(tīng)到我的聲音，似乎又增加了新的力量，它縱身一躍，撲通，那只銀獅子一頭栽了下去，我的心都懸到了嗓子眼，忽然，那只獅子平安無(wú)事地站起來(lái)，哦，原來(lái)它在跟我們開(kāi)個(gè)小打趣。銀獅子跑到金獅子何處，兩只獅子扭作一團(tuán)，使人們哄堂大笑。

回家的途中，舞獅子的畫(huà)面逐一出現(xiàn)在我的腦子里，同時(shí)，我也感化到了華夏保守文化的無(wú)量魅力，此次的舞獅子真好玩！

舞獅作文【篇5】

過(guò)年第一天，媽媽帶我去兒童公園，去看舞獅子，我想：舞獅子一定很好看，如果我是一位小男孩，我保準(zhǔn)能舞獅子。

到那里，我看見(jiàn)三只‘獅子’，趕忙往后走，“你不是一直想看舞獅子嗎？今天，我就讓你看個(gè)夠！”媽媽說(shuō)。

我這才明白，那就是舞獅子啊，真不起，一個(gè)獅子是由兩個(gè)人扮，那獅子一蹦一跳，真讓人看花眼。

舞獅子穿著紅外套，紅外套中加一點(diǎn)兒顏色，近看，感覺(jué)是橙色，遠(yuǎn)看，感覺(jué)是黃色。舞獅子人都穿著黑鞋子，紅褲子，也穿著紅外套。而且，都是男舞獅子，沒(méi)有女，地板上有一些‘柱子’，舞獅子就在柱子上蹦來(lái)蹦去，我就勇敢跑上去，快到舞獅子身邊時(shí)我就慢慢走過(guò)去，摸摸舞獅子毛，毛真軟！

舞獅子一蹦一跳，真吸引人注意力，舞獅子真好玩，只有你有這個(gè)本領(lǐng)，我肯定以后女也能當(dāng)上舞獅子。

舞獅作文【篇6】

舞獅，是我國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢元宵或集會(huì)慶典，人們常常以舞獅來(lái)助興。

今天下午，我在網(wǎng)上看了一場(chǎng)精彩的舞獅表演。瞧！那只小獅子蹦蹦跳跳地跳上了梅花樁上，平平穩(wěn)穩(wěn)地站著。瞧它一身金色的毛，瞪著銅鈴般的大眼睛，張著“血盆大口”，真是名副其實(shí)的森林之王啊！不一會(huì)兒，小獅子居然“金雞獨(dú)立”起來(lái)，又像飛人一般縱身一跳跳到了另一個(gè)梅花樁上！我們被它敏捷的身手折服了，不禁大聲叫好。

接下來(lái)表演的是走鋼絲。小獅子一抬起雙腿，我就為它捏了一把汗。誰(shuí)知，兩位舞獅人配合得十分默契，轉(zhuǎn)眼間，它就毫無(wú)懸念地走過(guò)了鋼絲，又贏得了一陣?yán)坐Q般的掌聲。它出盡風(fēng)頭后，意猶未盡地站在梅花樁上撓了撓腮，又扭了扭屁股，跳了幾下，逗得大家再次哈哈大笑。

我想：舞獅的叔叔本領(lǐng)真高呀！居然能把獅子給舞得活靈活現(xiàn)。我真是佩服得五體投地啊！

舞獅作文【篇7】

舞獅，是我們優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢元宵或集會(huì)慶典，人們常常以舞獅來(lái)助興。

今天是大年初二，下午，我看了一場(chǎng)精彩的舞獅表演。瞧!那只小獅子蹦蹦跳跳地跳上了梅花樁上，平平穩(wěn)穩(wěn)地站著。瞧它一身金色的毛，瞪著銅鈴般的大眼睛，張著“血盆大口”，真是名副其實(shí)的森林之王啊!不一會(huì)兒，小獅子居然“金雞獨(dú)立”起來(lái)，又像飛人一般縱身一跳跳到了另一個(gè)梅花樁上!我們被它敏捷的身手折服了，不禁大聲叫好。

我想：舞獅的叔叔本領(lǐng)真高呀!居然能把獅子給舞得活靈活現(xiàn)。我真是佩服得五體投地啊!

舞獅作文【篇8】

說(shuō)到舞獅，那是一種活動(dòng)、表演，象征著喜慶，一般在節(jié)日時(shí)表演。不過(guò)，那天既不是端午，又不是喜慶的日子，卻讓我看到了一場(chǎng)精彩的舞獅表演。

那天下午值完日，離開(kāi)了冷清的校園，我向家中走去。在校門口，就聽(tīng)到嘈雜的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。我連忙跑去，看到一群人，擠在路邊一家面包店的門前。我費(fèi)了好大勁兒，終于擠進(jìn)人群。只見(jiàn)一頭“獅子”正咆哮著，上躥下跳。旁邊有一個(gè)人在打鼓，一個(gè)人在敲著鈸。震耳欲聾的響聲簡(jiǎn)直能把千里之外的房子震塌。

我納悶：為何這群人要吹吹打打？今天又不是什么喜慶的日子。我的目光掃到了店門口的招牌?！霸瓉?lái)這家是新店啊！它的開(kāi)業(yè)大典，正巧給我碰上了?！蔽野底韵?。

突然，一只巨大的眼睛正可怖地盯著我，我嚇了一跳！差點(diǎn)摔倒了。這“獅子”，可真是！我正準(zhǔn)備離開(kāi)，轉(zhuǎn)念一想：既然開(kāi)業(yè)大典被我碰上了，不妨看看。

站在人群中看不清楚，我登上了一級(jí)臺(tái)階。只見(jiàn)這會(huì)兒“獅子”已經(jīng)狂熱了，它上躥下跳，把彩色紙片都帶飛了，在“獅子皮”下的兩個(gè)人，一胖一瘦，他們倆先是胖的搭在瘦的肩膀上，表演獅子四腳著地時(shí)的情景，它忽而躍起，忽而轉(zhuǎn)圈接著胖的把瘦的舉過(guò)頭頂又放下，轉(zhuǎn)著圈又躍起，兩個(gè)人時(shí)不時(shí)疊在一起，做著各種各樣令人驚羨、望塵莫及的動(dòng)作。

表演完，街道上又恢復(fù)了以往的寧?kù)o?？晌业男倪€在劇烈的跳動(dòng)。那場(chǎng)表演，可以說(shuō)，讓我見(jiàn)識(shí)了舞獅這項(xiàng)活動(dòng)的魅力。人群散去了，店前的紅白紙片也落了一地。夕陽(yáng)下墜了，最后一抹紅霞在天邊消失，替代它的則是月亮引導(dǎo)的夜晚。

舞獅作文【篇9】

終于過(guò)年了，家家戶戶都貼上了新對(duì)聯(lián)，擺放年桔，年花，到處都是一片開(kāi)心景象。

我最開(kāi)心的是可以親眼看到每年一次的舞獅表演。年初一一早，我們一家回到了南圓村，看到爺爺準(zhǔn)備好了要給獅子采青用的東西后，就在盼望舞獅

隊(duì)的到來(lái)。等了一個(gè)上午，終于聽(tīng)到了鑼鼓聲和鞭炮聲，我們急忙跑出去，看到了一群人包圍住了來(lái)拜年的獅隊(duì)，隊(duì)伍中有二十幾人，有老有少，我還看

到了我的兩個(gè)叔公在隊(duì)伍里面呢。獅子一共有兩頭，一頭黑色，一頭是金色的，他們有時(shí)跳躍，有時(shí)伏拜，好看極了，每拜完一家，采青以后，每家人家

都會(huì)點(diǎn)上鞭炮歡送來(lái)送福的獅子，去完這家，又到那家，真是熱鬧極了。

舞獅作文【篇10】

剛走出爺爺奶奶家的巷口處，我們發(fā)現(xiàn)外面的節(jié)日氣氛已經(jīng)很濃了，到處都能夠看到紅色的燈籠、璀璨的煙花，人群涌動(dòng)，我和表哥差點(diǎn)被擠散了，發(fā)現(xiàn)后趕緊擠出了人群，拉著表哥去還有什么稀奇的表演項(xiàng)目去了。

走到賣煙花的地方，本來(lái)想買的我卻被一處擠滿了人的地方吸引了目光，那里是在干什么?好奇的我趕緊拉上了表哥一齊湊了上去，期望不要錯(cuò)過(guò)任何精彩的部分。

趕到那里，發(fā)現(xiàn)那里是一對(duì)對(duì)“獅子”在跳舞，只見(jiàn)它舞動(dòng)著自己的身體，發(fā)出一陣陣的悅耳的鈴聲。表演當(dāng)然不是白表演的，可愛(ài)的獅子一個(gè)勁的向那里的老板作揖拜年，鬧了個(gè)大紅臉的老板從自己的腰包中拿出了幾個(gè)大紅包，獅子舞的更厲害了。

得到“能量”的獅子之后的動(dòng)作更大了，有的獅子在音樂(lè)的伴奏下仿佛一下跳了起來(lái)，一下就低著頭仿佛在吃東西，有的獅子仿佛有輕功似的，在空中飛了起來(lái)。

看完舞獅節(jié)目，我們繼續(xù)往下走，我看到了五顏六色的天空，是煙花小姐為它裝飾的。到了舅舅家，我們就開(kāi)始放鞭炮。鞭炮噼哩叭啦的響著，我和表哥緊閉雙耳。

過(guò)了一兩分鐘，鞭炮就“結(jié)束了生命”。在鞭炮聲中的居民樓，被煙霧圍繞著，像在仙境中一般。在回家的路上，我還看到了由警車開(kāi)道，后面跟著扭秧歌隊(duì)伍、腰鼓隊(duì)、龍燈、獅子……特好玩。圓圓的月亮靜靜地掛在碧空中，在明亮的月光照射下，元宵節(jié)顯得更加熱鬧、更加和諧。

舞獅作文【篇11】

今天，隨陣陣鑼鼓，一頭栩栩如生的獅子神氣十足地出現(xiàn)在人們面前。它眨巴著一雙，搖頭擺尾，簡(jiǎn)直和真獅子一模一樣。

來(lái)到事先用木桌子搭好的大約有兩層樓高的戲臺(tái)前，獅子向大家鞠了個(gè)躬，后腳一蹬，前腳一提，輕松地跳上了第一層桌臺(tái)。獅子伸伸腰，蹶蹶腿，沖觀眾點(diǎn)點(diǎn)頭，騰挪間又躍上了第二層桌臺(tái)。

緊接著，獅子兩只后腿直立，兩只前腿懸空，在僅有兩三個(gè)平方的桌面上竟然威風(fēng)凜凜地站了起來(lái)?！芭九九九尽庇^眾席上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，不少觀眾不約而同地大叫道“好樣的!”。要爬最后一級(jí)了，只見(jiàn)獅子全身發(fā)力，用力一轉(zhuǎn)，后腳順勢(shì)騰上了一層，獅子裝出很害怕的樣子，一只前腿小心翼翼地按著桌子，另一只前腳穩(wěn)步而上。站在高高的戲臺(tái)上，獅子再次謙虛地向觀眾深深鞠了一躬，然后用它寬大的嘴一口叼下掛在最高處的紅繡球，凌空扔向觀眾。

接著，獅子一只腿站上倒立的桌腿上，另外三只腿依次站上其余的桌腿上面，然后慢慢地抬起左邊的兩只腿蹭著桌腿，一副漫不經(jīng)心的樣子。這時(shí)，我的心早已懸到了嗓子眼兒邊，臺(tái)下也亂成了一鍋粥，人們紛紛鼓掌稱贊。獅子出盡風(fēng)頭后，洋洋自得地扭扭屁股，準(zhǔn)備下臺(tái)。后腿懸空著地，前腿騰挪自如，只幾十秒的功夫，獅子就輕輕松松地下到了第一層桌面。忽然，“骨碌”一下子，獅子故意從桌子上滾下來(lái)，看著先前扔下的紅繡球，好像不認(rèn)識(shí)，用腳碰碰，又迅疾收回;接著用舌頭舔舔腳，裝出一副可憐樣兒，真是可愛(ài)極了!

這時(shí)，我仿佛覺(jué)得它不是獅子，而是一只調(diào)皮的小貓!只見(jiàn)獅子張開(kāi)血盆大口，一口將紅繡球吞下，然后睡在地上，用前腿悠閑地拍拍肚子，好像吃飽的樣子。

2024最新母校作文推薦11篇

為了滿足您的期望我們編輯了“母校作文”，寫(xiě)作文需要有邏輯性和條理性對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)需要加強(qiáng)，寫(xiě)作成為我們發(fā)掘身邊無(wú)窮美好的工具。寫(xiě)作文時(shí)要注意題材新穎，語(yǔ)言流暢，怎樣寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？

母校作文【篇1】

在多夢(mèng)的7月，滿載著多年采頡的碩果，即將離開(kāi)母校的畢業(yè)生們都會(huì)懷著難舍難分的心情在一起參加盛大的畢業(yè)典禮。瞧，7月12日哈爾濱文昌小學(xué)師生在校園里以“莘莘學(xué)子情依依母校恩”為主題的20xx屆畢業(yè)典禮于上午9時(shí)拉開(kāi)了帷幕！在畢業(yè)典禮上，五年級(jí)的大哥哥、大姐姐們用載歌載舞的形式表達(dá)對(duì)母校的依依不舍，還互相贈(zèng)送了畢業(yè)禮物，一本本書(shū)籍、一張張精美的離別贈(zèng)言的卡片、一束束美麗的鮮花、一張張兒時(shí)的照片，都成為了他們之間最美的回憶，最好的友誼的見(jiàn)證。只見(jiàn)五年五班的王啟帆同學(xué)拉起最要好的小伙伴的手，深情地說(shuō)：“我們約定好，永遠(yuǎn)不要忘了同學(xué)間的情誼，不要忘了我這個(gè)大班長(zhǎng)，有事情還要找我?guī)兔希　蹦且贿呂迥晁陌鄥亲跐赡闷鹫障鄼C(jī)，扮著調(diào)皮的笑臉與同學(xué)們一起拍照，他們將天真無(wú)邪的表情永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶里。五年三班的劉洪震是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩兒，學(xué)習(xí)很好，個(gè)子不高，愛(ài)打籃球。翻開(kāi)他的留言薄，那一行一行感人肺腑之言，令人難以忘懷，如：調(diào)皮的回洋給他寫(xiě)的贈(zèng)言是：祝你“不好好學(xué)習(xí)，天天向下，游戲不通關(guān)！”他的好幾個(gè)同學(xué)還希望他個(gè)子長(zhǎng)得再高點(diǎn)；而王云飛則寫(xiě)道：祝劉洪震天天開(kāi)心……（此處略一萬(wàn)字）；劉靖儀說(shuō)他“雖然很欠，但很憨厚”。哈哈，看了這些畢業(yè)留言，我情不自禁地笑出聲來(lái)，真是逗死人了。

“老師，你壞，不許這樣寫(xiě)……”我的身后傳來(lái)嬌滴滴的小女孩的“抱怨”聲，我扭頭一看，原來(lái)是教外語(yǔ)的于鳴老師剛剛給五年一班的仲奕宣寫(xiě)完畢業(yè)留言，我趕緊湊過(guò)去急切想看一看于老師是怎樣給我們這位小才女寫(xiě)畢業(yè)評(píng)價(jià)，只見(jiàn)老師這樣寫(xiě)道：仲奕宣是“小浣熊”，“欺負(fù)”仲奕宣其樂(lè)無(wú)窮?。?！……祝學(xué)業(yè)有成！前途無(wú)量！讀罷這樣的贈(zèng)言，我的心情久久不能平靜，這是老師的殷切希望，也是老師對(duì)“孩子”的寵愛(ài)。

典禮過(guò)程中李文玲校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們表達(dá)了殷切的期望，讓學(xué)生不要忘記母校的校訓(xùn)：夯實(shí)基礎(chǔ)做到三實(shí)：老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。主動(dòng)發(fā)展做到三動(dòng)：主動(dòng)求教、生動(dòng)表現(xiàn)、靈動(dòng)聰慧。

畢業(yè)式最神圣的時(shí)刻到了，由校長(zhǎng)、各班班主任親手為同學(xué)們戴上了博士帽，這時(shí)的同學(xué)們?cè)缫褱I流滿面，此時(shí)我猜想，他們的眼前一定會(huì)浮現(xiàn)五年同窗時(shí)難舍難分的情景，如今即將走入初中的生活，當(dāng)大家即將離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，告別紅領(lǐng)巾的時(shí)候，怎舍得辛勤培養(yǎng)五年的老師，五年前大家還是父母呵護(hù)下稚嫩的幼苗，五年后同學(xué)們已在文昌小學(xué)成長(zhǎng)為有志少年！他們神情莊重，把這代表放飛理想的博士帽戴到頭上，這頂帽子一定寓意著：希望同學(xué)們以后一定要努力學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了成為真正的“博士”！

再見(jiàn)了要走的哥哥、姐姐們，我們不會(huì)忘記你們，文昌也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！。

母校作文【篇2】

無(wú)意間我走進(jìn)了那條熟悉的巷子，母校那熟悉的氣息撲面而來(lái)：那屹立在校門前的五根生機(jī)勃勃的竹柱雕塑，那斑駁的粉色墻上茂盛的爬山虎，那棵曾為我?guī)?lái)無(wú)限清涼的大榕樹(shù)……一切都與記憶里的母校重疊。

我站在鐵柵欄前高聲呼喊：“有人嗎，有人嗎？”旁邊那道小門前出現(xiàn)了一個(gè)蒼老的身影，是那年邁的看門老大爺。歲月在他的臉上留下了深深的刻痕，也壓得他的腰愈發(fā)彎了。而歲月又何嘗沒(méi)在我的身上留下痕跡呢？我長(zhǎng)高了，時(shí)間的長(zhǎng)河洗盡了我身上的稚氣。

老大爺上下打量著我，語(yǔ)氣和藹地對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，今天不上課。”我一愣：“我只是來(lái)看看母?！?“這樣??！”老大爺?shù)皖^思考了片刻，“進(jìn)來(lái)吧！”咔噠一聲，長(zhǎng)滿鐵銹的門吱呀地開(kāi)了。

一進(jìn)門，右手邊對(duì)著的便是操場(chǎng)。那曾經(jīng)是任我們盡情嬉戲的廣闊操場(chǎng)，現(xiàn)在看起來(lái)卻如此狹小。依稀記得操場(chǎng)的一側(cè)是一塊沙地。下課后的.我們?nèi)缱杂傻男▲B(niǎo)一般沖出教室，沙地便熱鬧起來(lái)了，女孩們蹲在沙地邊，做起一個(gè)個(gè)沙蛋糕，玩著“過(guò)家家”的游戲；男孩們則站在沙子上，打起了“沙仗”沙地成了他們的戰(zhàn)場(chǎng)，大家最喜歡玩的，便是“尋寶游戲”了。一群人圍在一塊挖著沙子，那時(shí)我們年紀(jì)尚小，篤信埋在沙中的一定是寶藏一一“??！我挖到寶藏啦！”每當(dāng)有這樣驚喜的聲音傳來(lái)，一群人便會(huì)密密地圍過(guò)去：“呀！這是什么？”“一定是‘水晶蘿卜’！”挖到“寶藏”的人就會(huì)驕傲地仰著頭接受眾人羨慕眼光的洗禮，一邊說(shuō)“今天回家，我就叫媽媽用‘水晶蘿卜’給我煮湯吃！”一一其實(shí)，那不過(guò)是一塊樹(shù)根罷了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那幼稚的舉動(dòng)，不免有些滑稽。

沿著小路走向教學(xué)樓，曾經(jīng)捉迷藏的絕佳“藏”所現(xiàn)在只到我的腰身，曾經(jīng)我們爭(zhēng)著去摘的小蘑菇我提不起半點(diǎn)趣味……我不再矮小，心靈隨著時(shí)間一起成長(zhǎng)，可曾經(jīng)的歡樂(lè)深深地烙印在我的腦海中。

這就是成長(zhǎng)吧。

一轉(zhuǎn)眼便走到了教學(xué)樓，我像小時(shí)一樣仰望著它，與我如今所在的美麗的學(xué)校建筑相比，它是那么樸實(shí)無(wú)華，盡顯滄桑，而過(guò)去，它曾是我心中最美麗的校園。走進(jìn)教室，桌椅擺得參差不齊，大抵是同學(xué)們課間玩鬧時(shí)不小心撞在桌椅上造成的吧。現(xiàn)在的我們不會(huì)再把整個(gè)教室弄得“雞犬不寧”了，我們懂得要珍惜一分一秒的時(shí)光。抬頭看見(jiàn)黑板上面寫(xiě)過(guò)的數(shù)學(xué)公式的痕跡依稀可見(jiàn)，我驀然想起曾經(jīng)的我們趴在桌上，復(fù)習(xí)著這些復(fù)雜難懂的公式。但在成長(zhǎng)的磨礪中，我們漸漸學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。我忽然覺(jué)得過(guò)往是一塊石碑，而你是一棵樹(shù)，長(zhǎng)著長(zhǎng)著便超過(guò)了石碑，你離它越來(lái)越遠(yuǎn)，曾經(jīng)是快樂(lè)抑或枯燥繁雜的事，都化作了美好的回憶。

這就是成長(zhǎng)吧。

我沉思著，和看門老大爺?shù)绖e走出了校園?；仡^望望，校園如故，我心生不舍。

若把成長(zhǎng)比成一條路，那么，在這條路上你總會(huì)留下些美好的印跡。我將在成長(zhǎng)的路上繼續(xù)走下去，前方一定有更美好的東西在等著我！

母校作文【篇3】

母校，你是我無(wú)形的母親！把我從一個(gè)無(wú)知的小孩培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的少年。短短的一年時(shí)間的相處，像輕煙，被微風(fēng)吹散了：如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著的只有難忘而美好的回憶！

回憶起母校那高大的教學(xué)樓，雖然只有三層，但是現(xiàn)在看起來(lái)卻那么高大！回憶起母校美麗的植物園，雖然零落成泥了，但是現(xiàn)在想起來(lái)卻那么艷麗！回憶起那清澈的金魚(yú)池，雖然金魚(yú)不是經(jīng)常出來(lái)，但是現(xiàn)在好想和它們成了好朋友。回憶起那黑色的跑道，雖然只有200米，現(xiàn)在看起看卻有20xx米那么長(zhǎng)！

在炎熱的夏天，母校的老師陪伴我們?cè)谌缁鸬慕淌依飳W(xué)習(xí)；在干枯的秋天，母校的老師帶著我們?nèi)ソ纪庥瓮妫辉诤L(fēng)刺骨的冬天，老師們依然在冷冰冰的教室里，耐心的教導(dǎo)我們！開(kāi)始我不知道老師和母校這樣辛勤的地付出是為了什么，但是現(xiàn)在我全明白了，老師和母校的付出全是為了花朵盛開(kāi)的春天?；ǘ涫㈤_(kāi)了，也就是我們要離開(kāi)了，離開(kāi)慈祥的母校和默默無(wú)聞的老師們。

母校，您是美妙的七色音符，奏出和諧動(dòng)人的旋律；您是神奇的五彩畫(huà)筆，繪出姹紫嫣紅的世界；您是美育的甘露滋潤(rùn)著新時(shí)代的培蕾。我愛(ài)你——給與我快樂(lè)童年的母校！這次分別不知道何時(shí)才能回來(lái)。我是不會(huì)忘記你的，不會(huì)忘記是你在我幼小的心靈里，播下了美好的種子！

母校作文【篇4】

母校，一個(gè)讓人懷念的地方，一個(gè)充滿回憶的地方。

我的母校位于昆山青陽(yáng)中路的昆山國(guó)際學(xué)校。這里環(huán)境優(yōu)美，寬敞明亮的教室令人心情舒暢。六百米長(zhǎng)的跑道筆直伸向遠(yuǎn)方。校園里種這許多高大挺拔的香樟樹(shù)，它們共同發(fā)出的淡淡幽香彌漫了校園。一位位老練而慈祥的老師教導(dǎo)著同學(xué)，一個(gè)個(gè)大哥哥大姐姐都勤奮好學(xué)、努力拼搏，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，也為母校交上一份滿意的答卷。

與媽媽那時(shí)的學(xué)校相比，條件遠(yuǎn)不如我們。

媽媽那個(gè)年代的學(xué)校，幾乎都是公辦的。她上的那所學(xué)校也不例外。學(xué)校的設(shè)施很簡(jiǎn)陋，教室也是狹小，但是媽媽卻十分珍愛(ài)這個(gè)地方，因?yàn)檫@里是她的第一課堂、啟蒙的地方。雖然環(huán)境不夠美麗，但清新怡人；雖然師資實(shí)力不夠雄厚，但她萬(wàn)分努力，一次次獲得優(yōu)異成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校。

媽媽的努力使她有了飛躍的進(jìn)度。我也要努力學(xué)習(xí)，超越媽媽，做一個(gè)棟梁之材，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)我的母校。

母校作文【篇5】

謝謝你，讓我在重逢中遇見(jiàn)美麗。

多久沒(méi)有回到小學(xué)看看了，我心血來(lái)潮，趁著放假，我回到記憶中的母校，這個(gè)遺留著美好的地方，離開(kāi)她也許只有一年多吧，卻感覺(jué)如同一個(gè)世紀(jì)那般漫長(zhǎng)，定是回憶催長(zhǎng)了記憶。而今天我回來(lái)了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我望著大門，多少親切隨然而生，一種久違的熟悉。七年前那個(gè)小男孩用顫抖的雙腿邁進(jìn)校園時(shí)是怎樣的心情？興奮，激動(dòng)，還是期待。七年后的今天我懷揣著這些心情以及重逢的喜悅，開(kāi)始一場(chǎng)美好的遇見(jiàn)。

校門口，多少難忘的回憶，四年級(jí)時(shí)你成為了我們的公區(qū)，多少天早早起床就是為了讓你變得清潔，現(xiàn)在你就在眼前，多想重新拿起掃把讓你干凈整潔，無(wú)語(yǔ)凝佇，我回想著美好的經(jīng)歷，同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)，追逐打鬧，因打掃不好被老師批評(píng)，還有老師親自來(lái)巡視，指導(dǎo)，幫助。在這里我遇見(jiàn)了如此美好的回憶。

走進(jìn)校園，還是那個(gè)熟悉的大花壇映入眼簾，我走在用石子鋪的路上，順著花草樹(shù)木的自然純樸的氣息，我走進(jìn)花壇，一步步地走著，每一個(gè)角落都有著回憶，不知不覺(jué)一棵樹(shù)出現(xiàn)在我的身邊，啊，已經(jīng)比我高了。曾經(jīng)的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)上我親手栽種了你，如今你將會(huì)成為參天大樹(shù)，多少美好甜蜜由然而生。

許久，回憶了多少花開(kāi)花落，落葉歸根的事我才緩緩地離開(kāi)了。教學(xué)樓，曾經(jīng)甚至讓我恨的咬牙切齒的地方，現(xiàn)在一座座高樓出現(xiàn)在眼前，我不禁一笑，懷念著，依戀著，現(xiàn)在空地變成了嶄新的大樓，跑道成了塑膠的，教室里換上了新的座椅，一切都變了，學(xué)校越來(lái)越好，唯一不變的，是親切的懷念和快樂(lè)的回憶。

我在校園漫步，在經(jīng)過(guò)一轉(zhuǎn)角時(shí)遇見(jiàn)了班主任，他現(xiàn)在已經(jīng)退休了，我以為老師不會(huì)記得我了，沒(méi)想到老師慈愛(ài)地向我打招呼，我看著老師，發(fā)現(xiàn)他的皺紋變多了，那是歲月在他臉上留下的不可磨滅的印記，眼角下垂了，那雙大眼睛卻仍親切地望著我，我突然想起了，從前，他會(huì)握著我的手教我寫(xiě)字，會(huì)耐心細(xì)致地向我回答一個(gè)個(gè)問(wèn)題，原來(lái)我把美好的回憶都藏起來(lái)了，而與老師的重返，讓這些經(jīng)歷歷歷在目，格外清晰，仿佛就在眼前。園丁澆灌花朵，付出了辛勤的汗水，我們長(zhǎng)大了他卻老了，但他坦然的接受著，毫不后悔，為自己的付出，關(guān)懷，培養(yǎng)感到欣慰自豪，這是美好的相遇。

鳥(niǎo)飛了，又飛來(lái)了，花謝了，又盛開(kāi)了，學(xué)生們也走了一批又來(lái)了一批，我閉上眼，美好的遇見(jiàn)漸次播放，最后我仿佛看到所有花草樹(shù)木，老師同學(xué)對(duì)我微笑著，聽(tīng)到了他們說(shuō)的“再見(jiàn)期待下一次的相遇”。有許多的美好的遇見(jiàn)，他們都注視著見(jiàn)證這些美好。

謝謝你親愛(ài)的母校，讓我在重逢中遇見(jiàn)美麗，再見(jiàn)了，期待下一次美好的遇見(jiàn)。

母校作文【篇6】

我非常愛(ài)我的母校，為什么呢？由于它為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)。

你看，母校多美?。∮绕涫巧鷳B(tài)園，湖里的小魚(yú)每次跟我們捉迷藏。在沙漠園，那里有只駱駝，我知道它是個(gè)假駱駝，但它蹲著的樣子卻顯得栩栩如生。在玫瑰園，有各式各樣的花兒，康乃馨、杜鵑花、玫瑰花……每次發(fā)披發(fā)出香氣，吸引著蜜蜂都過(guò)來(lái)采蜜，為我們吃上蜂蜜。生態(tài)園還有一個(gè)雨花亭，上面寫(xiě)著許多古詩(shī)，既可以幫助我們積累古詩(shī)詞，又可以供我們賞識(shí)風(fēng)景。離雨花亭不遠(yuǎn)處有一個(gè)綠色的帳篷——竹林，真是遮陽(yáng)的好地方，讓我們不再為炎熱而煩惱。校園的背面是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這里的足球場(chǎng)鋪著綠油油的草坪，踩上去非常柔軟。足球場(chǎng)正中心有一個(gè)方形的主席臺(tái)，上面蓋了一個(gè)乳白色的頂棚，遠(yuǎn)眺望去像一座小山峰。體育場(chǎng)上寫(xiě)了清清晰楚的八個(gè)字：“運(yùn)動(dòng)是人們的源泉”。

我愛(ài)我的母校，不僅僅由于她錦繡，更由于這里的老師們對(duì)我們的辛勤教育。但愿母校在未來(lái)能越辦越好！

母校作文【篇7】

三年的時(shí)光匆匆逝去，想到朝夕相處的這些可愛(ài)同伴們，我悄然落淚。三年前，我還是一個(gè)稚氣未蛻的小孩，帶著好奇與興奮來(lái)到這片土地實(shí)驗(yàn)中學(xué)。其間的酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂(lè)歷歷在目，印在記憶中的膠片里。永遠(yuǎn)褪不掉。有人說(shuō)，學(xué)校像母親，溫柔的呵護(hù)著我們這群孩子；有人說(shuō)，學(xué)校像父親，嚴(yán)厲地鞭策著我們這群小娃兒；有人說(shuō)，學(xué)校像知識(shí)淵博的老師，給我們?cè)丛床粩嗟妮斔椭R(shí)的甘露。是啊，母校何嘗不是如此呢？剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我想家心切，簌簌落淚，滿心抱怨學(xué)校的殘酷，為什么不讓我回家？我?guī)е鴿M臉淚痕在校園徘徊，纖細(xì)的柳條不小心碰到了我，我淚眼朦朧的抬起頭，嫩綠的柳芽附在柳條上，隨風(fēng)飄拂，發(fā)出沙沙的響聲，好象在互相打鬧，我的心揪的更緊了，寂寞籠罩著我，天氣很熱，我的心卻是涼的。我想起了爸爸媽媽，想起了溫暖的家，我恨學(xué)校。但，日歷一天天的翻過(guò)，我也一天天的長(zhǎng)大，開(kāi)始有了自己的夢(mèng)想，開(kāi)始一天天走向成熟，也漸漸的知道了學(xué)校的良苦用心，心中的那一點(diǎn)點(diǎn)恨也被慢慢的溶解。白駒過(guò)隙的瞬間，分別的日子到了，即將告別初中生活，即將離開(kāi)母校，漠然有種離別的感傷，同學(xué)之間親密起來(lái)，一改往日為雞毛蒜皮的事就大吵大鬧的樣子，互相鼓勵(lì)著。那種感情，我不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容，只知道自己對(duì)這里依依不舍。校園里的花、草、樹(shù)木都是那么可愛(ài)，可愛(ài)的讓人忍俊不禁，坐在操場(chǎng)兩別的臺(tái)階上，向校園四處張望，綠的樹(shù)粉的花，白色的建筑物，驚訝別致，再看那筆直的梧桐樹(shù)，雖然不及枝繁葉茂的梧桐雄壯，但他也依然昂首挺胸，頂著風(fēng)沙，創(chuàng)造自己生命的奇跡。我使勁睜大眼睛，把這美好的時(shí)刻裝在心里。畢業(yè)在即，分別將至，我無(wú)法表達(dá)對(duì)母校的綿綿的情意。他教給了我生存的技能，做人的基本，我醞釀了自己的夢(mèng)想，融合了自己的情感我將以最好的成績(jī)?yōu)槟I(xiàn)上一份厚禮！

母校作文【篇8】

拿到畢業(yè)證書(shū)的那一刻，心中百感交集。母校能仁中學(xué)，不知不覺(jué)己經(jīng)深深烙進(jìn)了心底。

三年前的憧憬，如今的回憶，眼前一遍遍勾勒校園的模樣，那條夾竹桃怒放的小路，那棵教學(xué)樓后微斜的松樹(shù)，這一切，都還歷歷在目。

三年前，稚嫩的我來(lái)到初中的校園，連登上班級(jí)的講臺(tái)都是膽怯的，小小的心里播下努力學(xué)習(xí)的種子，遙望天橋，明白，跨越它是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步。三年后的今天，我是海門中學(xué)高一（15）班的團(tuán)支書(shū)，競(jìng)聘演講的第一句話就是：“我來(lái)自天橋那邊的能仁?！?/p>

母校給了我太多鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。從語(yǔ)文課上的限時(shí)演講，班會(huì)課上的工作布置，到年級(jí)會(huì)議的部長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，校長(zhǎng)助理的三輪展示，國(guó)旗下的演講，我從班級(jí)的講臺(tái)出發(fā)，登上了年級(jí)、學(xué)校的主席臺(tái)。豐富多彩的活動(dòng)給我們搭建平臺(tái)，學(xué)校教給我的，不僅是知識(shí)，還有做人的道理，成功的.自信。

踏進(jìn)能仁的第一天，就知道終會(huì)離開(kāi)，可是，直到真的離開(kāi)，才明白有多不舍。

我朝夕相處的同學(xué)們啊，我們相伴著一起成長(zhǎng)。那些年一起流過(guò)的淚水和汗水都是記憶里的珍珠，讓我們相約，若干年后的某一天，我們相約母校。

我永遠(yuǎn)敬愛(ài)的老師們啊，你們見(jiàn)證著我的進(jìn)步。

老班花老師，最讓我們愛(ài)交加的永平君。我們有多怕你啊，哪怕后門口露出半張臉，也會(huì)讓教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，但你揮起的教鞭，總是輕輕落到我們身上。我們又有多愛(ài)你啊，中考的那幾天，只要看到你熟悉的笑臉，心里，就會(huì)平靜安詳。

語(yǔ)文課趙萍老師，像鄰家親切的阿姨，我們迷戀你淵博的知識(shí)和和藹的態(tài)度，即使被批評(píng)，也心甘情愿地接受，你逐字逐句推敲我們的作文，逐題逐個(gè)敘述每一個(gè)考點(diǎn)，語(yǔ)文，也變得不再那么虛無(wú)縹緲。

我們的英語(yǔ)老師，好脾氣、大嗓門、善良、認(rèn)真的祝平阿姨，總是被不懂事的我們?nèi)菒?，又馬上原諒我們，其實(shí)，你對(duì)我們的好，我們都知道。我們喜歡到辦公室圍著你說(shuō)話，而你，永遠(yuǎn)是右手紅筆，左手作業(yè)本。

不會(huì)忘記菊萍老師的一頭秀麗長(zhǎng)發(fā)，講臺(tái)上如此嚴(yán)謹(jǐn)，下課后卻待我們?nèi)缧值?。物理課那么兇險(xiǎn)，但是有了你，我們就不怕不怕啦！你寫(xiě)在我作業(yè)本上的鼓勵(lì)和批評(píng)，我都會(huì)珍藏。

不會(huì)忘記小健老師考前溫暖的擁抱?；瘜W(xué)課上，我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，也會(huì)盡情笑，有時(shí)候，還會(huì)和你撒嬌，夸你好看，羨慕你的文藝范，那是因?yàn)?，在我們心里，你就像姐姐一樣啊?/p>

還有政治季老師的漂亮還裙子，歷史王老師的秀氣粉筆字，體育沈老師的矯健身姿……所有教過(guò)我們的和沒(méi)有教過(guò)我們的老師們啊，你們，都己經(jīng)留在了還們的記憶里。

母校，多想再輕輕對(duì)你說(shuō)……

母校作文【篇9】

母校

母校，離開(kāi)你已經(jīng)一年多了。

記憶里雖然模模糊糊，但愛(ài)卻是日益增加。

踏著以往的足跡，我聯(lián)想了許多。

忘不了教室的讀書(shū)聲，忘不了那天真活潑的伙伴。

不管在何方，都忘記不了母校。

忘不了對(duì)我的關(guān)愛(ài)，忘不了對(duì)我的教導(dǎo)。

如今已有新的開(kāi)始，可依然忘不了舊時(shí)的母校。

母校

校園，是我們很熟悉的地方，它陪著我們見(jiàn)證我們的努力，我們的成長(zhǎng)，和我們一起體驗(yàn)酸甜苦辣。

六年了，忽想起這里六年來(lái)我竟沒(méi)有一次用心仔細(xì)好好看過(guò)我的學(xué)校。

校門口的那棵杉樹(shù)是我們的保護(hù)者？多少年來(lái)，它用布滿皺紋的枝干送走了一屆屆畢業(yè)生；用綠色的大手臂迎來(lái)了一批批一年級(jí)的新生；在它那粗壯的樹(shù)樁里，一圈又一圈的年輪里，承載了多少故事。春天，它那剛剛長(zhǎng)出的新芽，綠得嫩極了。夏天，它那綠蔭蔭的懷抱讓我們癡迷，若再到它底下去站會(huì)兒，那可真是遍體生涼，心曠神怡??！秋天，那漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄楊，哪怕是還停留在樹(shù)上的，身子也隨著風(fēng)搖曳著。冬天，一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上，從遠(yuǎn)處觀望，竟像是一個(gè)俏皮的“雪娃娃”……

緊接著，映入我眼簾的是我學(xué)校的小花壇，周圍熙熙攘攘而富有生命力的小草點(diǎn)綴著它，就像是對(duì)你說(shuō)：“歡迎回來(lái)”，豎立在花壇中央的雕像，依然豎立在那！不管是風(fēng)雨的吹打，還是烈日暴曬都不會(huì)動(dòng)搖！

再往里走，三張乒乓球桌躍然而現(xiàn)，特別是它身后的世界地圖標(biāo)志財(cái)富和生命。

走在紅色的跑道上面，無(wú)意識(shí)的走到了兩棵參天大叔面前。

這時(shí)，我頭往下一低，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)兩旁都是綠茸茸的草地，像剛出生的新生兒，探出小腦袋張望著這個(gè)世界，只覺(jué)得與校園好親切，我們依戀之情油然而生。

我畢業(yè)了，再一次認(rèn)真觀賞了一趟校園，細(xì)細(xì)嚼來(lái)，覺(jué)得校園就像我們摯愛(ài)的母親一般，用心呵護(hù)著我們，但不求回報(bào)。

我愛(ài)您，我的校園，我的家……

母校

我已經(jīng)上六年級(jí)了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開(kāi)我的母校了。也將離開(kāi)我認(rèn)識(shí)六年的同學(xué)了。我愛(ài)我的母校，可是馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)六年來(lái)認(rèn)識(shí)的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的舍不得。

在我高興的時(shí)候，母校就像陽(yáng)光，在我不高興的時(shí)候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時(shí)候，學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。在我絕望的時(shí)候，母校給了我希望，在我無(wú)助的時(shí)候，母校就像一把手，讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……

還記得我給您提的兩個(gè)意見(jiàn)嗎？第一個(gè)是我們的學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的學(xué)生無(wú)法看到更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生無(wú)法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的人學(xué)到更多的知識(shí)，也讓想讓自己分?jǐn)?shù)提高的人一個(gè)機(jī)會(huì)。

第二個(gè)意見(jiàn)就是因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)太小了，我建議擴(kuò)建。因?yàn)樵谡n間十分鐘的時(shí)間，本來(lái)就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息?？墒且?yàn)椴賵?chǎng)太小了。讓許多人不能活動(dòng)，因而在上下一節(jié)課的時(shí)候，腦子會(huì)感到勞累想睡覺(jué)。如果長(zhǎng)時(shí)間下去的話，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)的。

我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。

我還有幾天就要離開(kāi)我的母校了，我真的是非常的舍不得。

母校

六年時(shí)間眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情懷。母校，當(dāng)初是你給予我知識(shí)、讓我懂得人生道理、人情世故等。

難忘母校，是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì)。但我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都挺過(guò)來(lái)了，母校見(jiàn)證了我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們?nèi)〉昧顺晒?！我想，我們?yīng)該以最熱烈的掌聲來(lái)感謝我們的母校！

難忘恩師，在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí)，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級(jí)老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的時(shí)老師結(jié)下了情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導(dǎo)，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的'學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以120分的英語(yǔ)成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。也正是你們，使我們?cè)谀感＠飳W(xué)到了許多書(shū)本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無(wú)私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是專注，什么是追求。六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！

難忘同學(xué)情深，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。

時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏?，離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹?！感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?！愿你們身體健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！

母校

雖然我六年級(jí)了，但我是一點(diǎn)也不懂事，經(jīng)常讓老師和爸爸媽媽操心。

我是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的男孩，我在的是一所漂亮的學(xué)校，在大理市的正中央也是一所文明的學(xué)校。

我和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)學(xué)校度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，我們奮斗著，拼搏著。

我們?cè)诶蠋煹膸椭挛覀兊膶W(xué)習(xí)有所的提高了，我要感謝我的父母，感謝我的老師，我愛(ài)我的母校，在我準(zhǔn)備畢業(yè)時(shí)，就證明了我以經(jīng)長(zhǎng)大了。

回憶起第一次開(kāi)學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不知道的只以為是的小屁孩，校園里每一次開(kāi)活動(dòng)的時(shí)候，都給我們留下了深刻的回憶，啊，真懷念，到了現(xiàn)在我們都是一個(gè)懂事的少年。

還記得老師給我發(fā)第一次獎(jiǎng)品我多么高興，我多么驕傲??！我懷念起了同學(xué)們對(duì)我的幫助，我時(shí)時(shí)刻刻都在懷念，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，忘不了您我的母校，我會(huì)愛(ài)著你母校。

母校

“校園多美好呀，處處有芳草……”每當(dāng)著優(yōu)美的旋律在我的耳畔響起，我都會(huì)不由自主的想起我的母校。

我的母校叫做“城關(guān)小學(xué)”它有著100多年的歷史，母校的環(huán)境十分良好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去門口幾個(gè)金光燦燦的大字“甘肅省武山縣城關(guān)小學(xué)”從電子門里進(jìn)去便是辦公樓，里面全都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室和一些會(huì)議室……而兩旁全部都是茂盛的小花和許多棵參天大樹(shù)，緊挨著的是一棟嶄新的教學(xué)樓，四周則是美麗的花壇，正中央是一座孔子雕像，環(huán)境特別優(yōu)美，往前走便是教學(xué)樓，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，主席臺(tái)下豎立著旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，后面則是一片茂盛的竹林，踏入校園則好像進(jìn)入了花的世界，對(duì)面那一幢紅色的教學(xué)樓則是一、二年級(jí)小朋友的教學(xué)樓。后面就是學(xué)校的大操場(chǎng)了，下課后，同學(xué)們?cè)谶@兒比賽、玩耍、嬉戲是多么的開(kāi)心呀！

感謝母校，在這里我放飛了理想！感謝母校，在這里我認(rèn)識(shí)了許多的小伙伴，感謝母校，在這里我學(xué)會(huì)了許多的做人的道理！

感謝母校的一花、一草、一木、是你們創(chuàng)造了這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，是你們把母校變的如同仙境一般美麗，謝謝你們！

母校，再見(jiàn)了！還有半個(gè)月，我們就即將分別，今天我們以你為榮，明天。您就以我們而驕傲！母校，我永遠(yuǎn)忘不了您的恩情，我的母校再見(jiàn)了！在6月28日我們就要分別了，所有的同學(xué)也將分道揚(yáng)鞭，也許在許多年以后，我們都有了成就，也許會(huì)有許多的同學(xué)都以忘記了自己的母校，而我，而我們72名六（3）班同學(xué)是永遠(yuǎn)都忘不了我們的母校！

母校作文【篇10】

我的學(xué)校叫北海小學(xué)，操場(chǎng)很大，有200米，平時(shí)上體育課我們都在操場(chǎng)上課，我們小學(xué)也有很多植物，種在一條小路的兩旁，是一座小植物園，也是昆蟲(chóng)世界。

我們的教室在二樓，教室里的窗戶干凈整潔，窗戶旁邊有很多小盆栽，后面的宣傳欄上有很多東西，有我們的小隊(duì)活動(dòng)的照片，安全標(biāo)識(shí)，和英語(yǔ)天地等。講臺(tái)上擺滿了作業(yè)，是老師要批改的。

校園的四季也不同，春天的時(shí)候，小草從土里鉆了出來(lái)，樹(shù)上長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天的時(shí)候，綠樹(shù)成陰。秋天的時(shí)候，有幾棵樹(shù)上長(zhǎng)出了果實(shí)。冬天，一片雪白，樹(shù)上堆積了厚厚的白雪。

讀書(shū)的時(shí)候，教室里書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們讀課文讀得都很認(rèn)真。

我的同桌叫羅逸人，她也和我一起在讀寫(xiě)作班，即使不是一個(gè)班，在學(xué)校里也會(huì)借我東西。

我們仿佛一棵小樹(shù)，學(xué)習(xí)仿佛雨露和陽(yáng)光，幫助我們成長(zhǎng)，讓我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

母校作文【篇11】

歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去，在這五年的歲月里，我從一個(gè)貪玩的小女孩變成了一個(gè)求知好學(xué)，熱愛(ài)生活的好學(xué)生；從一個(gè)單純無(wú)知的孩子變成了一個(gè)成熟的女孩。我感謝我的母校——河口一??！

我愛(ài)母校，我愛(ài)咱們默默奉獻(xiàn)的老師。老師把燦爛的陽(yáng)光傳給咱們，讓咱們對(duì)一切充滿信心。烈日下，咱們大汗淋漓，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)槭悄屧蹅兌靡淮绻怅幰淮缃?；寒風(fēng)中，咱們頂風(fēng)冒雨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)槭悄嬖V咱們時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。您就像一位辛勤的園丁，把稚嫩的幼苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)。老師，您是咱們靈魂的雕塑師！

我愛(ài)母校，愛(ài)校園的美麗景色。清心園，如意園，(.)鶴翔池，生態(tài)園，一年四季，這里全呈一派生機(jī)勃勃的景象。春天，美麗的清心園開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，鶴翔池也長(zhǎng)滿了嫩綠的青草，青草一片蔥綠，顯得十分生機(jī)勃勃；夏天，如意園花兒朵朵怒放，一排排聳立的白蠟樹(shù)站得猶如戰(zhàn)士一般筆直，樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)，像人拍手一樣熱鬧；秋天，生態(tài)園大豐收：羞紅了臉的西紅柿，墨綠色的黃瓜，爬滿架的絲瓜……時(shí)不時(shí)還有蝴蝶前來(lái)助興。冬天的校園如詩(shī)如畫(huà)。校園里的柳樹(shù)垂下條條銀鏈，在陽(yáng)光下閃著亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹(shù)上綴滿了怒放的白花，它又像一個(gè)個(gè)碩大的毛茸茸的雪球。同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡情吸收書(shū)中的知識(shí)。

我愛(ài)母校，愛(ài)那些同窗共讀，朝夕相處的好同學(xué)。五年里，咱們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，咱們互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，互相愛(ài)護(hù)。咱們都從稚嫩的小孩子變成了一個(gè)個(gè)成熟的少年。咱們吵過(guò)，好過(guò)，也曾笑過(guò)，哭過(guò)。誰(shuí)知道時(shí)間為何如此無(wú)情？這個(gè)夏天，分明是一條分界線啊！它無(wú)情地切斷了那五個(gè)365天的夢(mèng)！記憶，永遠(yuǎn)定格在分離的那天……

忘不了，老師細(xì)心的教導(dǎo)；忘不了，校園的美麗風(fēng)景；忘不了，與同學(xué)的快樂(lè)生活。

我的母?！涌谝恍　Ｎ矣肋h(yuǎn)忘不了你，你永遠(yuǎn)留在我的心中！

桃花讀后感作文11篇

寫(xiě)作可以重塑學(xué)生們的大腦，推動(dòng)學(xué)生們的成長(zhǎng)。寫(xiě)作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫(xiě)作文，你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？于是，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理了桃花讀后感作文。大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

桃花讀后感作文【篇1】

這個(gè)暑假，我讀完了《林清玄散文自選集》，對(duì)其中的一篇名為《枯萎的桃花心木》散文難以忘懷，時(shí)有感觸。

這篇文章講了一個(gè)種植桃花心木樹(shù)苗的人，他種植的方法十分獨(dú)特，與眾不同：他每次給樹(shù)苗澆水的間隔時(shí)間和澆水量都沒(méi)有規(guī)則，有時(shí)候隔3天澆一次，有時(shí)候則是十天半月，有時(shí)候澆的水很多，有時(shí)候只澆一點(diǎn)點(diǎn)。每一次他都會(huì)帶來(lái)新樹(shù)苗補(bǔ)充被他如此“折磨”死掉的樹(shù)苗。這讓作者非常奇怪，種樹(shù)人告訴他說(shuō)，他澆水的方式是在模擬老天爺下雨，老天下雨可是沒(méi)有規(guī)則可講的，如果他每次固定時(shí)間來(lái)澆水，并澆固定的量，樹(shù)苗就會(huì)從小形成依賴，而失去了在大自然中存活的能力，不能在不確定的環(huán)境中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗也就會(huì)枯萎掉了。

其實(shí)不僅僅是樹(shù)，萬(wàn)物也都一樣，生命的法則不可能那么完美，能在不確定中存活的人或物，就經(jīng)得起失敗，經(jīng)得起挫折，經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。在不確定中，我們更能獨(dú)立自主，會(huì)把最少的養(yǎng)分化為最大的能量，而我們從小在舒適固定環(huán)境中生活，就會(huì)不知不覺(jué)中養(yǎng)成飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣，一旦環(huán)境發(fā)生了變化，就會(huì)不知所措，就像是溫室中的花朵，離開(kāi)了溫室的保護(hù)，就變得不堪一擊，在大自然中凋零。

所以，我們從小也要像種樹(shù)人園中的小樹(shù)苗一樣，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)在多種環(huán)境中生存的本領(lǐng)，只有這樣，才能優(yōu)雅而自在，逍遙而自由，瀟灑地宣告著自主的生命！

桃花讀后感作文【篇2】

如果我每天都來(lái)澆水，每天都澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮生在地表上，無(wú)法深入地底，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎的更多。幸而可以生活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也是一吹就倒了。這是《枯萎的桃花心木》里的那個(gè)種樹(shù)人說(shuō)的一段話。看了這段話，我不禁聯(lián)想到了人的一生。人的一生就好像一棵樹(shù)，如果你每天供一個(gè)人吃，供一個(gè)人喝，又在那個(gè)人需要錢的時(shí)候給他錢，那么他就會(huì)依賴上你，不去工作，不去自己養(yǎng)活自己。有一天你突然離開(kāi)了，他很可能會(huì)在求助別人，也很可能會(huì)活活餓死，也很可能會(huì)走上犯罪的道路。

這就是過(guò)分依賴造成的后果。雖說(shuō)人人都會(huì)有依賴的想法，但卻不能過(guò)分，不然很可能釀成大禍。就像一個(gè)人不小心吸了毒，然后越吸越上癮，從此再也戒不掉了。也可以從另一方面說(shuō)，就是：從此以后就會(huì)依賴著毒品生活。這是多么可怕，如果沒(méi)有了毒品就活不下去了！有時(shí)依賴的要求在心中早已埋下了種子，可能在青年時(shí)，可能在年幼時(shí)。所以在人們小時(shí)候就要給自我樹(shù)立不依賴別人的思想，而不是等長(zhǎng)大了再去樹(shù)立這個(gè)思想。

人們要記住，不能依賴別人，要靠自己勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活。當(dāng)然，在你過(guò)上了富裕的生活后，千萬(wàn)不要用你那勤勞的雙手，在不知不覺(jué)中培養(yǎng)出社會(huì)的隱患！

桃花讀后感作文【篇3】

我學(xué)了一篇課文，叫做《桃花心木》。大家都應(yīng)該了解桃花心木這種樹(shù)吧!它有著淡紅色的外表。只要每天澆水，就能一直存活。可作者遇到的種樹(shù)人可不是這樣的。因?yàn)榉N樹(shù)人每次來(lái)澆水，并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三差五的來(lái)一次，有時(shí)很久才來(lái)一次。于是作者非常疑惑，便問(wèn)種樹(shù)人為什么。答案揭曉，原來(lái)種樹(shù)人是想讓樹(shù)木適應(yīng)不同的環(huán)境，在無(wú)法預(yù)知的情況下自己尋找水源生長(zhǎng)。桃花心木必須自己尋找水源才能長(zhǎng)成百年大樹(shù)。

有一種植物生活在沙漠里，叫做駱駝刺，因?yàn)樯衬晁∩?，所以駱駝刺只能把自己的根伸進(jìn)深深的泥土里尋找水源努力生長(zhǎng)。

大樹(shù)如此，小小的野生植物如此，人也是如此。人是在不確定的環(huán)境里生存長(zhǎng)大的，只有練就一顆獨(dú)立自主的心，才能更頑強(qiáng)地、更健康地生長(zhǎng)。

我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。有兩只貓，一只非常懶惰，而另一只則非常的勤快。貓媽媽叮囑兩只貓，一定要學(xué)會(huì)捕鼠、爬樹(shù)和一些基本的生存技能。懶惰的貓什么也不學(xué)，整天趴在地上睡大覺(jué)，吃貓媽媽捕來(lái)的食物。而那只勤快的貓每天都在練習(xí)生存的基本功。后來(lái)貓媽媽去世了，兩只貓沒(méi)有了依靠。有一天，懶惰的貓和勤快的貓遇到了兩條惡狗，勤快的貓一下子竄到了樹(shù)上，逃離了危險(xiǎn)。而那只懶惰的貓被兩只狗撕咬得全身受傷，落下個(gè)死無(wú)全尸的悲慘下場(chǎng)。

這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。如果不學(xué)會(huì)獨(dú)立，在這個(gè)強(qiáng)肉弱食的社會(huì)很難生活下去。

我們之所以要獨(dú)立，是因?yàn)槲覀儾荒軙r(shí)時(shí)刻刻都被別人捧在手掌心，不能時(shí)時(shí)刻刻都能得到別人的指導(dǎo)。我們必須要學(xué)會(huì)自立，學(xué)到更多的知識(shí)和技能，才能從容克服各種困難。有個(gè)人總是依賴家人，連米從哪里來(lái)都不知道，從來(lái)不會(huì)照顧自己，結(jié)果鬧了不少笑話。笑過(guò)之后，我們也需深思。經(jīng)過(guò)磨難的人才能提高獨(dú)立自主的生活能力，沒(méi)經(jīng)過(guò)一點(diǎn)磨難的人是不會(huì)有一顆獨(dú)立的心的。

在《傳習(xí)錄》有句話，“種樹(shù)者必培其根”。樹(shù)養(yǎng)其根，人應(yīng)該養(yǎng)其心。學(xué)會(huì)獨(dú)立才能對(duì)心進(jìn)行磨練，人有一顆強(qiáng)大的心才不會(huì)拖累社會(huì)，才會(huì)對(duì)社會(huì)有更大的貢獻(xiàn)。

所以，向著我們獨(dú)立自主的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧!

桃花讀后感作文【篇4】

選擇《人面桃花》，是因?yàn)樗屛蚁肫鹆恕叭ツ杲袢沾碎T中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的詩(shī)句，這詩(shī)句讓我生出一種物是人非之感，這本書(shū)中應(yīng)該藏著一個(gè)凄婉的愛(ài)情故事吧？我這樣揣測(cè)。

內(nèi)容確實(shí)與愛(ài)情有關(guān)。一個(gè)情竇初開(kāi)的叫秀米的大家閨秀，愛(ài)上了表哥張季元，懵懂的愛(ài)情讓她不知所措；張季元也愛(ài)上了這個(gè)靈秀的女孩子，但是同時(shí)愛(ài)上張季元的還有秀米的母親梅蕓和秀米父親的小妾翠蓮。復(fù)雜的人物情感使秀米的愛(ài)情出于猜忌、迷茫、不安和嫉妒之中，以致沒(méi)有表白心跡的機(jī)會(huì)。最終，革命黨人張季元被沉石，落入土匪手中的秀米只能從張季元的日記中了解他的愛(ài)情?！叭嗣娌恢翁幦ァ?，這該是秀米無(wú)數(shù)次內(nèi)心的哀嘆聲吧。

更關(guān)乎內(nèi)容的卻是“桃花”二字！這個(gè)桃花不是為了映襯美人面容的“桃花”，這“桃花”實(shí)在是“中國(guó)歷史傳統(tǒng)中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻”。作者在自序中說(shuō)：“你可以將這種夢(mèng)幻命名為老子的小國(guó)寡民、陶淵明的桃源仙境、康有為的大同、宗教的彼岸、現(xiàn)實(shí)的烏托邦等等。但我所關(guān)心的是，這些夢(mèng)幻和我們習(xí)以為常的經(jīng)驗(yàn)世界究竟構(gòu)成了怎樣的隱喻關(guān)系?！庇谑?，在書(shū)中，那些被裹挾在動(dòng)蕩年代革命浪潮中的人，生命的卑微感持久存在、被遮蔽的自我意識(shí)脆弱而轉(zhuǎn)瞬即逝。陸侃，秀米的父親，想建一個(gè)像《桃源圖》一樣的桃源仙境，最后發(fā)瘋出走；張季元，秀米的表哥，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)起義攻打梅城，建立一個(gè)不一樣的世界，最后革命失敗，他也被殺；王觀澄，營(yíng)造了一個(gè)與世隔絕的連蜜蜂都會(huì)迷路的花家舍，花家舍等于是陸侃理想的現(xiàn)實(shí)化，是最接近桃花源的現(xiàn)實(shí)存在，最終卻毀于土匪們的爭(zhēng)權(quán)奪利之中；因?yàn)楦赣H的啟蒙張季元的日記王觀澄的現(xiàn)實(shí)努力，秀米，一直在努力看清這個(gè)世界，也在努力看清這個(gè)桃源夢(mèng)境，所以她成為蜩蛄?xí)^目、遠(yuǎn)渡日本、成立地方自治會(huì)、開(kāi)設(shè)普濟(jì)學(xué)堂——其實(shí)也是在追尋著一個(gè)“桃花”之夢(mèng)。

超越這“桃花”與“人面”的內(nèi)容是人性。卑微的個(gè)人在社會(huì)時(shí)代面前常常手足無(wú)措：陸侃被認(rèn)作瘋了，最后拎著一個(gè)藤箱離家消失在這個(gè)世界中；張季元對(duì)秀米的愛(ài)情動(dòng)搖了他的革命信念——“沒(méi)有你，革命何用”；王觀澄“心心念念要造一個(gè)人間天國(guó)，只是在追逐自己的影子罷了，到頭來(lái)只給自己造出了一座墳?zāi)埂?，他臨死前托夢(mèng)給秀米說(shuō)，“每個(gè)人的心都是一個(gè)小島，被水圍困，與世隔絕”；秀米積極參加了革命，但是她并不知道這些努力是為什么，她對(duì)于革命的失敗并沒(méi)有傷痛，更深的傷痛是她的孩子——“小東西”的死，為了懲罰自己，她禁言三年，三年中，她將自己與這個(gè)世界隔絕開(kāi)來(lái)，沉溺于花草昆蟲(chóng)的世界中，最后靜靜地死去了。“冰花是脆弱的，人也如此?！弊髡呷缡钦f(shuō)。

因?yàn)閮?nèi)容情感的關(guān)系，整部書(shū)有一種淡淡的傷感的氛圍，憂郁朦朧的文字，瓦缶金蟬的隱喻，“六指”人串起來(lái)的謎題，“草灰蛇線”似的布局，都使文章別有一番情致。品讀一番，恍若從夢(mèng)中走了一趟。

桃花讀后感作文【篇5】

不只是樹(shù)，人也是相同，在不確定中日子的人，會(huì)比較經(jīng)得起日子的檢測(cè)，會(huì)訓(xùn)練出一顆獨(dú)當(dāng)一面的心。

——題記

桃花心木，這是一種美麗的樹(shù)。作者在文中說(shuō)，它樹(shù)形美麗，巨大而垂直。這是一種美麗的樹(shù)，作者在文中說(shuō)，在不確定中尋覓水源，拼命扎根的樹(shù)，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了。

人，這種操縱一切的高級(jí)生物，生計(jì)的規(guī)律其實(shí)和桃花心木一模相同。只要具有了獨(dú)立、自主、剛強(qiáng)、英勇的心的人，學(xué)會(huì)了在不確定的“土壤”中拼命扎根，尋覓生命之源的人，才能夠在社會(huì)中占有著歸于自己的一席之地，才能夠在國(guó)際上存活的更精彩，更持久。

日子中，歷史上，也有許多人想桃花心木相同，將無(wú)法意料的苦難與崎嶇轉(zhuǎn)化為推進(jìn)自己成長(zhǎng)的正能量。比方“樂(lè)圣”貝多芬，他28歲左右失聰，成了一個(gè)聾子，這關(guān)于一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)真是天大的災(zāi)禍！可他仍舊剛強(qiáng)不屈，還要“扼住命運(yùn)的嗓子，絕不屈從”。在他耳聾后，他仍然寫(xiě)下了許多扣人心弦的國(guó)際名曲。

讀了《桃花心木》后，我理解了一個(gè)道理：“禍患與困苦，是鍛煉品格的最高學(xué)府。”

桃花讀后感作文【篇6】

種桃花心木的人種的不僅僅是樹(shù)。

《桃花心木》講述了一位種樹(shù)人為了讓樹(shù)木更好地活下去，便沒(méi)有規(guī)律的澆水，讓樹(shù)木憑著自己的能力去汲水，道出了獨(dú)立自主，不依賴別人的人生哲理。

看著文字，想起小時(shí)候?qū)W單車的情景。我坐在自行車上，姐姐扶著后座。我不停地把手往衣服上抹，冷汗卻細(xì)密地滲在掌心。姐姐一遍遍地扶著我騎車，可一松手，我又會(huì)從車上摔下來(lái)。手心磨破了皮，膝蓋蹭出了血，卻還是學(xué)不好。淚在那一刻溢滿眼眶，模糊了眼中狼狽的自己，姐姐見(jiàn)狀，忙松開(kāi)手，對(duì)我說(shuō)：“你不能總是依賴我，這樣，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)?！闭f(shuō)罷，順勢(shì)便將我推了出去。

我急得大叫，車子不由自主向一邊斜。姐姐快步跑上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“速度加快才能保持平衡！”風(fēng)從臉頰拂過(guò)，傳來(lái)姐姐不平穩(wěn)的呼吸。“加油！”我聽(tīng)到她充滿信心的聲音，便鉚足了勁地蹬著踏板。明明要成功時(shí)，我卻一頭栽進(jìn)了綠化帶。

膝蓋的疼痛磨滅了我最后的信心，委屈大片大片地涌上心頭，和著自卑，像影子一樣黏在身旁。我掙扎在崩潰的邊緣。姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來(lái)：“剛才已經(jīng)很好了，我再扶你一次，練習(xí)一下?！蔽沂涞刈趩诬嚿希尚牡子辛艘唤z安慰——有姐姐扶，總會(huì)好一些吧。沒(méi)想到，在我起步?jīng)]多久，姐姐又像上次一樣松開(kāi)了手：“拐彎時(shí)注意速度，不要總是想著我。”姐姐的聲音遠(yuǎn)了，路邊的樹(shù)木不停地倒退，我努力著讓自己掌握單車的方向，因?yàn)?，姐姐不在身后了?/p>

現(xiàn) 在想起來(lái)，若不是姐姐的一松手，我是不是還需要有人來(lái)扶，才會(huì)有勇氣騎單車？若不是種樹(shù)人沒(méi)有規(guī)律的澆水，樹(shù)木會(huì)不會(huì)還在等著有水來(lái)滋潤(rùn)它？或許我們需要的不僅僅是陽(yáng)光和雨露，還有黑暗和枯萎，它使得我們獨(dú)立而自主，不只是一味的依賴。我們要像雄鷹那樣，勇敢接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，若不是那一次次的墜入懸崖，又怎會(huì)有蕩氣回腸的直入云霄；若不是一次次的折斷翅膀，又怎會(huì)有威風(fēng)凜凜的翱翔藍(lán)天；若不是幾十年后一次血的洗禮，又怎會(huì)浴火重生，在這優(yōu)勝劣汰的世界占一席之地，成為天空的王者？

松開(kāi)手，讓我們?cè)诓淮_定中跌爬滾打；松開(kāi)手，讓我們自己體會(huì)一生中的艱辛坎坷；松開(kāi)手，讓我們自己描繪出一篇獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人生。

桃花讀后感作文【篇7】

今天學(xué)了《桃花心木》這一課，我從中受了許多教益，在艱苦環(huán)境中，經(jīng)受生活的考驗(yàn)，克服依賴性，對(duì)人成長(zhǎng)有重要的意義，培養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力，才能成為有用的人。

這時(shí)，我掩卷深思，想起昔日母親對(duì)我的嚴(yán)格要求，不能事事依賴別人的事情。

記得小時(shí)候有一天，剛吃完飯，媽媽將盆盆碗碗往我面前一擱，說(shuō)：“從今天開(kāi)始，這些由你洗?！蹦菚r(shí)候我家的洗碗池子很高。我個(gè)子短矮，小手怎么也夠不到水龍頭。媽媽望了望我，示意讓我想辦法解決。于是，我真得動(dòng)了腦子找了張小板凳，墊在腳下，系上小圍裙，踩在小板凳上洗起碗來(lái)。

從那以后，洗碗、掃地、煮飯、洗衣服……我要做的家務(wù)活也就越來(lái)越多了。我也越來(lái)越想不明白，媽媽要我做這么多活，是不是不喜歡我了。不久，我上了小學(xué)三年級(jí)，我的一個(gè)好朋友的母親病倒了，她急得只是哭，因?yàn)樗粫?huì)做飯，那時(shí)我太感到吃驚了。難道說(shuō)世界上還有這么大不會(huì)做飯的？我就幫媽媽做了一碗水餃，一邊還為她媽媽煎藥，一邊還為我的那個(gè)朋友趕縫了一床被子，其實(shí)這些活都是小時(shí)候媽媽命令我學(xué)會(huì)的。就這樣我那位好朋友的媽媽對(duì)她女兒說(shuō)：“你看看人家，多聽(tīng)話，多能干，多吃得苦呀？我的寶貝女兒呀。你什么時(shí)候也像人家那樣呀？唉?！?/p>

現(xiàn)在學(xué)完這篇課文，我終于明白了母親對(duì)我含辛茹苦的教育了，她不像文中的種樹(shù)人嗎？我正是那棵嬌小的樹(shù)苗，正在經(jīng)受艱苦的考驗(yàn)，也更加明白了這一課種樹(shù)人說(shuō)的意味深長(zhǎng)的話和作者悟出的道理了。

如果能在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的能力，磨練自己的毅志，就能應(yīng)付各種復(fù)雜的環(huán)境，克服各種困難使自己成功。

桃花讀后感作文【篇8】

前一段時(shí)間，我閱讀了一篇文章。這篇文章給了我的啟迪，文章的題目是《桃花心木》。

這篇文章是寫(xiě)一位種桃花心木的人植樹(shù)的特別方法，也說(shuō)了作者經(jīng)過(guò)種樹(shù)人的一番話所受到的啟迪。

開(kāi)始，作者對(duì)種樹(shù)人隔三、五天才來(lái)澆樹(shù)的這種做法感到奇怪而且不認(rèn)同這種做法。作者一一地否定心里的想法，并對(duì)種樹(shù)人說(shuō)了，沒(méi)想到種樹(shù)人對(duì)作者的想法別有見(jiàn)解，他把自己三、五天才澆一次水的`原因說(shuō)了出來(lái)，因?yàn)橹挥羞@樣澆水，才能長(zhǎng)出百年的大樹(shù)，如果用作者的想法去種樹(shù)，樹(shù)木會(huì)枯萎得更多，幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒！

種樹(shù)和育人是一樣的道理，如果一個(gè)人在優(yōu)越的環(huán)境中生活，他就會(huì)缺乏前進(jìn)的動(dòng)力與開(kāi)拓的精神，不利于在克服困難中增長(zhǎng)才干，健康成長(zhǎng)。相反，在不確定中生活的人，會(huì)經(jīng)得起生活的考驗(yàn)增強(qiáng)獨(dú)立生存的能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才！

桃花讀后感作文【篇9】

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《桃花心木》。

這篇課文主要內(nèi)容是：一個(gè)種桃花心木的人澆樹(shù)沒(méi)有規(guī)律，他總是在不確定的時(shí)間給桃花心木澆水。他發(fā)現(xiàn)有的桃花心木苗枯萎了，就重新拿來(lái)新苗補(bǔ)種，樹(shù)苗在不確定中找到水源、然后拼命扎根，漸漸長(zhǎng)成百年大樹(shù)的故事。

剛開(kāi)始學(xué)這篇課文的時(shí)候我感到十分奇怪。《桃花心木》這篇課文主要想表達(dá)什么思想感情呢？還是要告訴我們什么道理呢？——原來(lái)，這篇課文是借物喻人，要告訴我們?nèi)撕蜆?shù)是一樣的，在不確定中生活的人就會(huì)有一顆獨(dú)立自主的心;而在確定中生活的人就會(huì)養(yǎng)成一顆依賴的.心。這樣一來(lái)，在確定中生活的人一但遇到一些突發(fā)的事件，就更容易像有些桃花心木苗一樣“枯萎”了——（束手無(wú)策）。

記得我以前總是別人幫我刷書(shū)包，我總是不自己動(dòng)手刷，我也不會(huì)刷。今年，我又想讓別人幫我刷，但別人太忙了，沒(méi)有時(shí)間，我不得不自己刷了。我費(fèi)力的刷著書(shū)包，心想：“我如果會(huì)刷書(shū)包該多好啊！”過(guò)了一個(gè)多小時(shí)才把書(shū)包刷好。這件事不就證實(shí)了種樹(shù)人說(shuō)的道理嗎？就像刷書(shū)包一樣，刷書(shū)包就是一件確定的事，總是讓別人幫我刷，一但別人不幫我刷，我就沒(méi)有一點(diǎn)辦法了。所以，人還是要在不確定的生活中才能得到鍛煉，茁壯成長(zhǎng)。

桃花讀后感作文【篇10】

沒(méi)有放棄就沒(méi)有獲??；得到的同時(shí)必然也會(huì)失去。很多聰明的人明白這一道理，從不患得患失，更沒(méi)有過(guò)多欲望，他們敢于放棄，所以都能取得成功。

《抽打心中的櫻桃花》一文深深地在我心中浸潤(rùn)：作者少時(shí)家中櫻桃樹(shù)開(kāi)花極多，母親用棍子抽掉其中一棵樹(shù)上大部分的花，作者心疼，沒(méi)讓母親抽另一棵樹(shù)上的花。而成熟之時(shí)至，被抽的那棵一樹(shù)櫻桃鮮紅如火，而另一棵果雖多，但尚青。最終，那棵作者護(hù)著的樹(shù)因果子太多，營(yíng)養(yǎng)、水分不夠，被活活累死。

放下書(shū)，我長(zhǎng)嘆口氣：人生不也是如此？人活在世上不可貪心過(guò)多，要學(xué)會(huì)取舍。心中太貪，只取不舍的結(jié)果，就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹(shù)，最終導(dǎo)致你不堪重負(fù)，兩手空空。人世間，取舍有度，只有學(xué)會(huì)適時(shí)適量地舍，才會(huì)得到豐厚的給予和回報(bào)。魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得。懂得放棄，是一種人生哲學(xué)；敢于放棄，是一種生存魄力，是一種良好心態(tài)；學(xué)會(huì)取舍，更是一門藝術(shù)。

再拿我看到的另一個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧。有一個(gè)孩子，作文他的媽媽開(kāi)了一家小店，每次他媽媽都會(huì)拿出在當(dāng)時(shí)比較少見(jiàn)的卷筆器，讓孩子們免費(fèi)使用。結(jié)果，孩子們來(lái)削鉛筆的時(shí)候也會(huì)隨意買些東西，店內(nèi)生意異常興隆。孩子長(zhǎng)大后，受媽媽的啟發(fā)，開(kāi)了家修車鋪，給顧客免費(fèi)提供充氣筒，大賺了一筆錢；開(kāi)了家超市，舍了顧客要給的零頭，又賺了一筆；開(kāi)了家汽車銷售連鎖店，免費(fèi)贈(zèng)送汽車飾品、坐墊，舍了半年的利潤(rùn)，后來(lái)，生意格外紅火。他最終成就了大事業(yè)。

取舍兩字永遠(yuǎn)是一對(duì)矛盾的統(tǒng)一體，但在人生路上，有時(shí)舍為取鋪路，看似是一種失去，但其實(shí)，大好春光在后頭呢！魯迅成為了一代文豪，但他放棄了醫(yī)學(xué)專長(zhǎng)；比爾蓋茨創(chuàng)造了二十世紀(jì)一個(gè)偉大神話，但他放棄了入學(xué)深造的機(jī)會(huì)他們的放棄換來(lái)的是另一種成功。

古人云：塞翁失馬，焉知非福，真正有智慧的人不僅會(huì)取舍，還有很好的透視能力，要想取，首先掌握如何舍，舍多少，就是要有這個(gè)能力。

人生是條長(zhǎng)路，經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)無(wú)處不在，我們現(xiàn)在要好好品味生活，不斷地學(xué)習(xí)取舍。

桃花讀后感作文【篇11】

前幾天，我拜讀了臺(tái)灣作者林清玄的《桃花心木》，感觸頗多。

課文主要寫(xiě)了：桃花心木是一種常綠喬木。樹(shù)皮淡紅色，鱗片狀剝落，樹(shù)形優(yōu)美。種桃花心木的人是一個(gè)高個(gè)子的人，身材魁梧。奇怪的是，在種樹(shù)的過(guò)程中，他澆水的時(shí)間十分不確定，澆水的量也不確定，這讓作者十分疑惑。他忍不住問(wèn)種樹(shù)人：到底什么時(shí)候澆水？如果他每天來(lái)，樹(shù)苗就不會(huì)枯萎了吧？種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：他只是模仿老天下雨，樹(shù)苗要學(xué)會(huì)自己尋找水源，才能長(zhǎng)成百年大樹(shù)。種樹(shù)人和作者的一番對(duì)話，終于讓作者明白了：樹(shù)要在不確定中尋找水源，而人則要在不確定中成長(zhǎng)，鍛煉自主的心。

是的，我們不能做溫室里的花朵，不能在爸媽的寵溺下長(zhǎng)大。應(yīng)該讓我們展開(kāi)稚嫩的翅膀，在生活的種種不確定中磨礪自己。否則，一旦“暴風(fēng)雨”來(lái)臨，我們是否能像桃花心木一樣經(jīng)受住考驗(yàn)，長(zhǎng)成“百年大樹(shù)”呢？我不得而知。所以，我們必須學(xué)會(huì)在人生的曲折、坎坷、艱難中，自主成長(zhǎng)，把一點(diǎn)點(diǎn)的燦爛陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為巨大的能量，自主成長(zhǎng)，自主生活。

讓我們像桃花心木一樣，在不確定中，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛翔吧！

放爆竹作文篇1

春節(jié)馬上要來(lái)了，這意味著許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人終于可以回家與家人聚在一起。

在春節(jié)的時(shí)候，人們不僅可以團(tuán)圓，共同吃年夜飯，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，我想最開(kāi)心的莫過(guò)于放煙花爆竹了。當(dāng)夜幕降臨，大街小巷里總有三五成群的小孩子手里拿著煙花爆竹在空地上燃放，相傳人們放爆竹也是為了驅(qū)趕一種叫年的怪獸，看著五彩繽紛的煙花在空中綻放，小朋友們個(gè)個(gè)喜形于色。

除夕夜那天，我們一家來(lái)到奉化，爸爸早在岳林廣場(chǎng)旁的酒店中開(kāi)了一間靠近岳林廣場(chǎng)的房間，因?yàn)槟昴瓿σ沟耐砩?，岳林廣場(chǎng)都會(huì)不停地放鞭炮，我可以趴在窗口，盡情地欣賞。

其實(shí)我并不喜歡放煙花，并不是我不支持中國(guó)的傳統(tǒng)民俗，只是覺(jué)得長(zhǎng)時(shí)間地放鞭炮會(huì)對(duì)空氣造成污染，而且，在這個(gè)地球上不只有我們一個(gè)國(guó)家會(huì)在除夕夜放爆竹。也就是說(shuō)，在這個(gè)地球上，正有無(wú)數(shù)人們正對(duì)地球做出傷害。

可那有什么好辦法能讓人們既能開(kāi)心地放煙花爆竹，又能讓空氣不受到大量污染呢？看到大家都集中到岳林廣場(chǎng)上，帶上自己要放的煙花爆竹，聚在一起放，我覺(jué)得這倒是一個(gè)不錯(cuò)的方法。這樣，人們可以不用花那么多的錢就可以看到各式各樣的煙花，而且，老百姓居住的一些房子基本離廣場(chǎng)也有一定的距離，所以，是不會(huì)打擾到群眾休息的。另外，所有的煙花放好后留下來(lái)的外殼紙屑，這里都聚集在一起，保潔工作打掃也方便，環(huán)衛(wèi)工人再也不用一大早走街串巷地去打掃衛(wèi)生了。

新鮮的空氣，是我們?nèi)祟愐约八猩灿械馁Y產(chǎn)，我們應(yīng)該珍惜它，因?yàn)闆](méi)有了它，人類將無(wú)法生存。

放爆竹作文篇2

“噼里啪啦——”聽(tīng)，一陣響亮的爆竹聲讓我想起了北宋王安石的詩(shī)句：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?？?，那五彩繽紛的煙花在夜空中絢麗地綻放著，把黑夜點(diǎn)綴得如同人間仙境。

每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，人們都會(huì)通過(guò)放爆竹來(lái)祝賀，這是中國(guó)的傳統(tǒng)。

以前，我總是害怕爆竹會(huì)打到我，不敢走在爆竹面前。但現(xiàn)在，我已經(jīng)敢自己放小爆竹了。

這不，今天，我和爸爸吃完晚飯，就到樓下準(zhǔn)備放爆竹了。我先放了一個(gè)“母雞下蛋”。你肯定很好奇它為什么叫這個(gè)名字吧？我來(lái)告訴你吧！它是一個(gè)紙做的立體母雞形狀的，中間有一個(gè)火藥引子，如果你在引子前面點(diǎn)上火，它就會(huì)噴出火花，然后再叫一聲“咯咯”，最后，母雞后面的一個(gè)氣球就會(huì)吹起來(lái)，就像是母雞下了一個(gè)雞蛋。是不是很好玩呢？

接著，爸爸放了一個(gè)大爆竹，這個(gè)我可不敢放，就捂著耳朵躲在一邊看著。只見(jiàn)爸爸把爆竹放在地上，拿起打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)燃引子，趕緊跳開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，爆竹就響起來(lái)了。

最后，我又放了一些“小金魚(yú)”，扔在地上“噼里啪啦”地響，可熱鬧了。

放爆竹真好玩??！

放爆竹作文篇3

一晃，又新年了。

讓孩子們喜歡的焰火總算開(kāi)放了。每個(gè)孩子都高高興興的，手里拿著大把大把的焰火點(diǎn)著，噼啪，噼啪，幾聲，焰火有的像電燈，有的像蛋糕，有的像手電筒，有的……焰火五顏六色的，美觀極了。我不由得也拿了幾根放了起來(lái)。不知不覺(jué)中，咱們又長(zhǎng)大了一歲。

風(fēng)喚醒了春姑娘，吹走了嚴(yán)寒的風(fēng)，這但是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)呀!瞧，遠(yuǎn)處，跑來(lái)了幾位小女生，她們放著各式各樣的風(fēng)箏。有的是龍，有的是機(jī)器貓，有的是孫悟空，有的是燕子，還有的是真是多姿多彩，獨(dú)具匠心!

聽(tīng)，一個(gè)女生興奮地說(shuō)：“別忘了我手孫悟一個(gè)跟斗就十萬(wàn)八千里呢?！绷硪慌环獾卣f(shuō)：“這有什么，我的神龍比你長(zhǎng)，飛得必定比你快，她倆都不服輸，把風(fēng)箏越放越高。遽然，天邊飛來(lái)了一架飛機(jī)，另一個(gè)女生大聲地說(shuō)：“看，我飛機(jī)飛得多快，連孫悟空都越過(guò)了”。從不遠(yuǎn)處又飛來(lái)豬八戒，他手捧西瓜邊吃邊競(jìng)賽，可真是個(gè)“貪吃鬼”。他們?nèi)缤谡f(shuō)著什么?悟空如同在說(shuō)：“豬老弟，你不去維護(hù)師父西天取經(jīng)，跑這來(lái)干啥?”八戒說(shuō)：“我但是逃跑來(lái)的。對(duì)了，你不了逃出來(lái)了嗎?干嘛說(shuō)我。大師兄應(yīng)該做個(gè)好榜樣，回去!”悟空生氣了，打了八十個(gè)大板，說(shuō)：“白癡，說(shuō)什么呢，一路上打妖怪，多累呀，出來(lái)放松一瞬間不行嗎?”說(shuō)完，他飛走了。老龍王來(lái)了，笑著說(shuō)：“本來(lái)你們逃出來(lái)玩，我告知唐僧去了?！毙值軅z急了，趕上去，說(shuō)“龍王，咱們怕你，行了吧，千萬(wàn)別告知師父!”老龍王笑了，慢慢地飛走了，這時(shí)，悟空和八戒才知受騙，要和老龍王比凹凸輸嬴，就這樣，他們開(kāi)端決戰(zhàn)了，天空中的風(fēng)箏亂成了一團(tuán)。不一瞬間，孫悟空風(fēng)箏斷線了飛進(jìn)了云霧中……

絢麗多彩的焰火，五光十色的風(fēng)箏，給孩子們的幼年增添了許多顏色。同學(xué)們，讓咱們?cè)诟吲d中生長(zhǎng)吧!

放爆竹作文篇4

1月25日星期六晴放“連紙爆竹”除夕晚上，一吃過(guò)晚飯，我就迫不及待地將“連紙爆竹”拿出來(lái)。我先將它攤開(kāi)來(lái)，用打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)燃導(dǎo)火線后匆忙閃離。

只聽(tīng)“辟里巴拉，辟里巴拉”的聲音在身后響起，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。我轉(zhuǎn)頭一看，連紙爆竹就像一串螞蟻連著炸，接二連三的。放“魔力彈”放完“連紙爆竹”之后，我又興沖沖地放起了“魔力彈”。我先將又細(xì)又長(zhǎng)，像金箍棒一樣的“魔力彈”拿出來(lái)。把導(dǎo)火線點(diǎn)燃后，就看見(jiàn)老鼠般尾巴的導(dǎo)火線在燒著后慢慢減短直到?jīng)]有。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲，“魔力彈”射向天空成為將要開(kāi)放的花苞，緊接著炸開(kāi)，猶如一朵五顏六色，斑瀾美麗的花朵，接著一個(gè)又一個(gè)……那些花朵是那么地美麗，漂亮，令人眼花繚亂?！盁o(wú)彩和噴泉”接下來(lái)放的是“apple”（蘋(píng)果）。把導(dǎo)火線點(diǎn)燃之后，五顏六色，變化多端的煙花立即呈現(xiàn)在我眼前。就象一噴泉在燈光的照耀下顯得美麗無(wú)比。

我又放了“蓮花”，“小霸王”等彩色煙花……過(guò)春節(jié)真快樂(lè)！

放爆竹作文篇5

放爆竹

劉致遠(yuǎn)

盼望已久的春節(jié)終于來(lái)到了，家家戶戶都忙碌著，喜慶的對(duì)聯(lián)、吉祥的福字……對(duì)我來(lái)說(shuō)，春節(jié)最讓我盼望，也最令我高興的就是和爸爸一起放爆竹。

年三十一大早，窗外的爆竹聲此起彼伏，人們放下一年的煩惱，享受節(jié)日的輕松和愉悅。中午，我從大姑姑家回來(lái)，一進(jìn)門就迫切地要爸爸放爆竹，但爸爸說(shuō)要等晚上吃年夜飯時(shí)才放，這可把我急壞了。我一會(huì)兒摸摸這，一會(huì)兒看看那，什么事也不想干。幸好，老爸動(dòng)作快，一會(huì)兒就忙好了一桌菜，終于可以放爆竹了，我高興得手舞足蹈。

爸爸拿著一大圈紅彤彤的爆竹，我拿著打火機(jī)，蹦蹦跳跳地來(lái)到樓下馬路邊。爸爸小心地撕開(kāi)爆竹的外皮，平著展開(kāi)，找到引線，一切就緒。爸爸看我高興的樣子，就說(shuō)：“你來(lái)試試？”我雖然喜歡看放爆竹，但真讓我放，我還真害怕，連聲說(shuō)：“不干，不干，你放，你放！”便一溜煙跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并用雙手緊緊地捂著耳朵。爸爸蹲下身子，小心地點(diǎn)燃引線便迅速跑開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽(tīng)見(jiàn)引線發(fā)出滋滋的聲音，不久便一陣陣“啪啪……”爆竹頓時(shí)變成了紅色的小碎片，騰空而起，在天空中飄散，好像無(wú)數(shù)的粉紅色花瓣，從天而降。

這時(shí)，各家各戶都出來(lái)放爆竹，四周一片熱鬧。站在夜色里，我觀賞著夜空中不斷升騰的五彩斑斕的煙花，快樂(lè)的心情也隨著爆竹聲不斷升級(jí)……

放爆竹作文篇6

過(guò)春節(jié)是男孩子做喜歡的節(jié)日，因?yàn)榭梢苑疟瘛Ｎ覀兲焯炫?，月月盼，終于盼到了春節(jié)。

大姑從農(nóng)村帶回來(lái)幾個(gè)土制的二踢腳，我一看，好大呀！有半尺多長(zhǎng)，杯口那么粗。太可怕了，我可不敢放。

一天，我聽(tīng)爸爸說(shuō)趁我沒(méi)起床的時(shí)候他放了一個(gè)，那動(dòng)靜像火箭上天一樣。我一聽(tīng)，真想親自放一個(gè)。

第二天，我鼓起勇氣叫爸爸出來(lái)放二踢腳。我怕捻太快，就用電光炮掰成噴花點(diǎn)燃二踢腳，可是沒(méi)有點(diǎn)著。爸爸心急，就直接點(diǎn)燃了二踢腳。

只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，打得都被震得顫動(dòng)起來(lái)，煙霧彌漫。雖然我們站得很遠(yuǎn)，也而被嗆得直咳嗽。隨后，在三十來(lái)米的半空又響了一聲。天上的煙霧向四周擴(kuò)散，像炸彈一樣，威力巨大，把我們小孩嚇得目瞪口呆。

看來(lái)土制的爆竹真是不能買，也不能放。煙花爆竹雖然很好玩，但是也很危險(xiǎn)，所以大家在燃放時(shí)要注意安全，以免炸傷。

放爆竹作文篇7

過(guò)年啦！奶奶家真熱鬧呀：大叔小叔貼對(duì)聯(lián)，大嬸小嬸忙做飯，姐姐對(duì)著鏡子展示著她的新衣服，小弟弟投入地整理著他的鞭炮，爺爺奶奶在一旁樂(lè)得合不攏嘴……一股年味充滿了整個(gè)屋子。晚上八點(diǎn)了，大人們還在推杯換盞。我和弟弟在聚精會(huì)神地?cái)[弄著花式各異的鞭炮，整個(gè)桌子都被鞭炮占滿了。長(zhǎng)長(zhǎng)的是1000頭的大紅袍，辮子一樣的引信把手指粗的通紅的爆竹連在一起，像士兵一般整齊；圓圓的是小禮花，上面五彩繽紛的圖案讓我聯(lián)想點(diǎn)燃后放射出的繽紛。

還有成扎的抱在一起的繩鞭、散落的姹紫嫣紅的煙花靜靜地躺在那兒，仿佛在等著我們點(diǎn)燃它們，使它們快點(diǎn)展現(xiàn)各自的魅力?！跋惭蜓?！”我看到畫(huà)有喜羊羊圖案的煙花后，大叫道。弟弟被我嚇了一跳，沖我扮了個(gè)鬼臉說(shuō)：“有什么大驚小怪的，我們這就下樓去放煙花，讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)！”雖然有點(diǎn)害怕，但我還是經(jīng)不住煙花的“誘惑”跟著他下了樓。弟弟膽子可大了，只見(jiàn)他手持一堆擦炮，“啪”就扔出去四五個(gè)。他似乎很不過(guò)癮，又饒有興趣地抓起一大把摔炮放到地上，幾腳下去瞬間全部踩爆，嚇得過(guò)路的小貓撒腿就跑。在我的懇求下，弟弟幫我點(diǎn)燃了“喜羊羊”，那熟悉的卡通圖案連同五顏六色的煙花讓我立刻想起了善良、勇敢、智慧的喜羊羊。

我們大喊著“喜羊羊”，歡樂(lè)和笑聲在空中彌漫……不一會(huì)，小叔叔搬著一個(gè)大箱子從樓上下來(lái)，爸爸他們緊跟其后。“放禮花嘍！”弟弟興奮地叫道。爸爸和大叔叔先在高處掛起了兩掛大紅袍，伴隨著震耳欲聾的鞭炮聲，小叔叔點(diǎn)燃了禮炮，“嗵”地一聲，一道亮光飛上了藍(lán)天，瞬間綻放開(kāi)來(lái)，像色彩艷麗的鮮花。緊跟著又是一朵、兩朵、三朵……禮花在空中絢爛，碗里的餃子正散發(fā)出一股股溫馨的熱氣……

放爆竹作文篇8

過(guò)年了，我最喜歡放爆竹，尤其是喜歡放一種擦爆竹。那是前年，爸爸教我玩的。

這種擦爆竹原來(lái)的玩法是，用手拿著爆竹在盒子邊上的摩擦區(qū)用力一擦，爆竹就會(huì)點(diǎn)燃，冒出火焰，然后趕快扔掉，冒一會(huì)兒煙之后，就爆了。這種玩法有危險(xiǎn)，極有可能出現(xiàn)在手里爆炸的情況，傷到手。爸爸怕我被炸傷，還希望我能玩得高興，就教給了我一種新方法。

新方法是用燃燒的香去點(diǎn)這種擦爆竹，逃離爆竹的時(shí)間更長(zhǎng)了，這樣就更加安全了。既可以讓我玩的高興，又不會(huì)被炸傷。爸爸的這種方法妙極了。

我在玩的時(shí)候還發(fā)明了一些小花樣。將爆竹對(duì)頭擺，點(diǎn)燃其中一個(gè)，另一個(gè)就會(huì)被噴出的火焰點(diǎn)著了，這樣一下就爆兩個(gè)。還可以將更多的爆竹擺在一起燃放，那樣會(huì)更好玩，但危險(xiǎn)性就變大了。

開(kāi)學(xué)第一天，我上了安全第一課，看到了一個(gè)小朋友用一個(gè)爆竹炸飛井蓋的事，太嚇人了。為了自已和別人的安全，我決定以后除了在爸爸的幫助下放爆竹外，不再親自放爆竹了。同時(shí)，我也要?jiǎng)窀嗟男∨笥堰h(yuǎn)離爆竹！遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！

五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):wlsyxxxx02

放爆竹作文篇9

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。聽(tīng)這詩(shī)句便知道，春節(jié)離不了一件事情放爆竹。

今年回外婆家過(guò)春節(jié)，外婆家在農(nóng)村，沒(méi)電影看，沒(méi)肯德基吃，也沒(méi)書(shū)店除了可以間斷性地玩一下我的ipad，就是逗逗雞、貓、狗，還有就是聽(tīng)聽(tīng)麻將聲。沒(méi)事干，真沒(méi)趣！但我想到了一個(gè)好主意。買爆竹回來(lái)玩！我買的爆竹有竄天猴、母雞下蛋、擦炮

首先玩擦炮。我手拿一個(gè)擦炮，照著盒子上的說(shuō)明，使勁地把擦炮往盒子的一邊擦，卻怎么也不燃。于是，我拿拜神的香去點(diǎn)擦炮。哪知，香一碰到擦炮，唰一陣火花，那個(gè)擦炮的頭便噴出火星子，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，趕緊把炮往地上一丟，只聽(tīng)砰！一聲巨響，擦炮爆炸了，直炸得我耳朵嗡嗡直響。真險(xiǎn)?。〔钜稽c(diǎn)就炸到手了！呵！這挺好玩呀！

玩了一會(huì)，我覺(jué)得不過(guò)癮，于是就拿了我喝酸奶的瓶子，擰開(kāi)蓋子，把點(diǎn)燃的擦炮扔進(jìn)瓶子里去。瓶子里冒出一陣白煙，砰！瓶子被炸飛了！落地后，仔細(xì)瞧瞧，瓶子碎了，變成了碎渣！這擦炮的威力太大了！好險(xiǎn)呢，難怪媽媽總是叫我要注意安全。

我希望玩點(diǎn)更有趣的。我看到外公用大水盆裝了一盆水就走開(kāi)了，我又想作文到了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我點(diǎn)燃擦炮后往水盆里一扔，先是看到一個(gè)一個(gè)咕咕嚕嚕的黃色氣泡，隨后一陣火光，只聽(tīng)啪一聲，水被炸開(kāi)了花！我和表妹還發(fā)明了一個(gè)新玩法，就是把幾個(gè)擦炮放在一起，點(diǎn)燃其中一個(gè)，其余的幾個(gè)便會(huì)陸續(xù)點(diǎn)著，就像連環(huán)炮一樣！

放了擦炮，我又拿出了母雞下蛋，這種炮只能放在地上玩，點(diǎn)燃導(dǎo)火索，只見(jiàn)火苗像一條蟲(chóng)子一樣，鉆進(jìn)了那只母雞肚子，接著冒出一陣白煙，砰！一個(gè)氣球從雞身后鉆了出來(lái)，又冒出一些白煙，隨后發(fā)出一陣雞叫。

最好玩的的是竄天猴。別小看它的威力，它可以把老鼠炸死呢！這種炮在城市里面是絕對(duì)禁止玩的。我把它放入在土里，小心翼翼地點(diǎn)燃，一開(kāi)始，它只是冒出一點(diǎn)火星，一瞬間就發(fā)出一陣刺耳的響聲，接著只聽(tīng)嗖一聲，它飛起來(lái)了！它在空中瘋狂地打轉(zhuǎn)，又如火箭一般沖到了一間破屋里，砰的一陣沉重響聲后，一切恢復(fù)了平靜。我跑到破屋里去看，外婆在里面放的雜物被炸得都到了地上，我趕緊逃之夭夭，到另外一個(gè)地方去玩了。

年三十晚上，舅舅還放了好幾箱煙花和長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，整個(gè)院子都飄忽著鞭炮、煙花的味道，年也就這樣不知不覺(jué)地到了。

放爆竹作文篇10

新年到了，我和老家的哥哥——金雨凡最期待的就是一起放爆竹、一起玩。大年三十晚上，我們喝著酸奶、吃著零食、看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，等待著虎年的過(guò)去，歡迎兔年的到來(lái)?！爱?dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”終于等到了12:00，我們拿著一支點(diǎn)燃的香和兩盒劃炮迫不及待地跑了出去。

我把劃炮放在院子邊的欄桿上，一只手拿著香，另一只手捂著耳朵，小心翼翼地對(duì)著劃炮紅色的地方飛快地碰了一下，嗯？怎么沒(méi)反應(yīng)？我不甘心失敗，于是又把手伸出去，讓香在那里停留了一會(huì)兒，突然間劃炮飛出了金黃金黃的火花。我連忙跑開(kāi)了，只聽(tīng)“嘭”的一聲，??！劃炮爆炸了！放著放著，調(diào)皮的金雨凡出了一個(gè)餿主意。他咚咚咚跑上樓，拿來(lái)了一個(gè)壞玩具駱駝。他把兩根劃炮紅色朝上插在玩具駱駝的螺絲孔里。原來(lái)他是想把駱駝?wù)恕?/p>

我心里偷偷地笑著，想：這種事只有他這種人才能想得出來(lái)，便同意了。接著，我和他一人點(diǎn)了一個(gè)，然后躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。突然，“嘭”的一聲，我們連忙跑過(guò)去看。玩具駱駝冒出了一點(diǎn)青煙。第二次，我們用了四個(gè)劃炮，心想，這下應(yīng)該能炸壞了吧？可跑過(guò)去一看，結(jié)果讓人非常失望：僅僅是駱駝腿被炸黑了。正當(dāng)我們進(jìn)行第三次炸駱駝試驗(yàn)時(shí)，爺爺突然放起了一捆鞭。那聲音實(shí)在是太響了，都蓋住了我們炸駱駝的聲音。我們連忙躲到房間里，捂著耳朵，可還是覺(jué)得聲音太響，比下冰雹的聲音還要響。

最后，我們拆開(kāi)了一捆拿在手上放的“毛腿導(dǎo)彈”。一開(kāi)始，我和金雨凡拿在手上放的時(shí)候，第一次飛出來(lái)總是飛得太近，容易炸到自己。金雨凡就把它插在放完了的煙火桶里。只見(jiàn)一串一串金黃色的火花飛了出來(lái)，一直飛到河對(duì)岸的大樹(shù)上空。又像流星雨一樣噼里啪啦地散落下來(lái)。雖然是夜晚，可是天空被煙火照得亮白如晝。

在熱鬧的爆竹聲中，我們迎來(lái)了新的一年！

放爆竹作文篇11

今年，桂林市政府發(fā)出了“春節(jié)期間不燃放煙花爆竹”的倡議，我們班的每一個(gè)人都得到了一份“倡議書(shū)”，“倡議書(shū)”上寫(xiě)著“不燃煙花和爆竹，綠色安全度新春”幾個(gè)醒目的大字。

我們家一直以來(lái)都不愛(ài)放煙花，爆竹就更別說(shuō)了，太吵了！再說(shuō)了，我們小區(qū)里一過(guò)年就有很多的人放鞭炮，吵得我們晚上睡都睡不著，我可不想再吵到別人，畢竟“己所不欲，勿施于人”嘛！至于煙花嘛，其實(shí)我也愛(ài)看，當(dāng)這絢爛的火花升上夜空時(shí)，它會(huì)把天空裝點(diǎn)得無(wú)比美麗，因此引得許多人趨之若鶩，然而，在這短暫的美麗過(guò)后，卻會(huì)帶來(lái)不堪設(shè)想的后果。書(shū)上說(shuō)放煙花會(huì)產(chǎn)生威力微粒，主要含有鉀、硫、鎂、鋁、鍶、鋅、鉛、有機(jī)物和碳黑等，這些物質(zhì)被吸入肺部沉積后進(jìn)入血液系統(tǒng)，可能導(dǎo)致多種疾病發(fā)生。

據(jù)說(shuō)燃放鞭炮所發(fā)出的噪音對(duì)我們的生理和心理都有很大的引響。它不僅會(huì)損害我們的聽(tīng)力，還會(huì)損害人的心血管系統(tǒng)，對(duì)患有心臟病的人來(lái)說(shuō)，這種驚嚇很可能導(dǎo)致十分嚴(yán)重的后果。而且，燃放煙花爆竹還會(huì)讓PM10和PM2.5的濃度增加1倍以上。

在燃放煙花爆竹時(shí)會(huì)向大氣中釋放大量二氧化硫、氮氧化物、硫化鉀、碳粒等顆粒物，導(dǎo)致大氣中的有害物尤其是PM2.5濃度大幅度上升。所以，為了我們有個(gè)干凈的生活環(huán)境，我們更加不能放煙花爆竹。

放鞭炮還會(huì)弄出一大片“霧”。今天，我家樓下就有人放鞭炮，弄得我家客廳窗戶外邊灰蒙蒙的。雖然當(dāng)時(shí)我把窗戶和門都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，但還是會(huì)有刺鼻的氣味鉆進(jìn)來(lái)。

這個(gè)春節(jié)我都沒(méi)有放煙花爆竹，我想，我這也是為改善空氣質(zhì)量做了一份貢獻(xiàn)吧！希望更多的人不放或少放煙花爆竹，文明過(guò)節(jié)，保護(hù)我們生存的環(huán)境，讓我們呼吸到更多純凈的空氣！