關(guān)于初中老師的作文

關(guān)于初中老師的作文700字9篇。

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關(guān)于初中老師的作文 篇1

我的老師雖不像舞臺上的明星那樣閃耀奪目，但她敏銳的.眼神透露著智慧的光芒，令我們是那樣的著迷，她挺拔的身姿站在講臺上是那樣的高雅。

記得開學(xué)第一天的傍晚，一排排佇立在月光下的樹木，包圍著偌大一個操場，整個校園是那樣的寧靜·祥和。家長們在教室開會，而我們這些稚氣未脫的孩子就在樓道里上竄下跳，不時還偷窺幾眼教 室。一個漂亮的阿姨站在講臺上，她有一雙大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，馬尾辮扎在身后，走起路來也隨著節(jié)奏一甩一甩的，我認(rèn)定她就是我心目中的好老師，我愿意去聽她的話。

一年級的時間就這樣飛似的流過指尖，我當(dāng)上了課代表，每次我踏入辦公室時，我總是深情的凝望，您總是重復(fù)一個動作，埋頭看作業(yè)，手中的筆?？斓脑诩埳匣瑒?，眼神也隨著筆移動，有時會停到 一個地方，指尖在下巴殼下來回滑動，認(rèn)真思慮著。即使抬起頭來也是與老師們討論幾句或喝口水，又繼續(xù)聚精會神的工作，有時也會讓我叫一兩個同學(xué)給他們單獨(dú)講解。您的眼神有時溫柔有時焦急， 但同樣是那樣耐心的為他們糾正錯誤，每回看著看著，坐在面前的仿佛就是我的媽媽，當(dāng)被她的手撫摸的時候我感覺好溫暖，好溫暖······

您一直教高年級，第一次教我們這些一年級的新生，您說自己那個冬天都不知道是怎么熬過來的。我們對新學(xué)校新知識茫然無知，大部分同學(xué)聽課的時候是如坐針氈，一會撓撓這兒，一會撓撓那兒， 問問題從不經(jīng)過大腦，現(xiàn)在我們覺得簡單的不可思議的一道題或許那時卻思考半天呢。一向雷厲風(fēng)行的您被我們急得又咳嗽又發(fā)燒，那年冬天您一直的咳嗽，卻沒有耽誤我們一堂課，即使打針也只抽出 下班時間。不舍得拉下一堂課。

現(xiàn)在的課堂上，幾乎沒有人不聽課，我們一雙雙小眼睛就這樣看著您，耳朵仔細(xì)聆聽，或許有些老師的課堂無滋辣味，但只要您在每節(jié)課都會變得生動詼諧，同學(xué)們也都樂在其中。

您有一顆童心，和我們在一起，我們就把您當(dāng)作知識淵博的朋友，您把我們當(dāng)作您的孩子，把知識不遺余力的傳授給我們，這就是我們的語文楊老師，這就是我身邊的好老師，同學(xué)們仰慕，家長尊敬 的好老師！

關(guān)于初中老師的作文 篇2

張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉，一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)動人。待人既和藹又嚴(yán)厲。

記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事，我一大早來到了學(xué)校，把練習(xí)冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。

過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進(jìn)了教室，上了講臺，拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后，我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學(xué)的練習(xí)冊拿到了講臺上。輪到我了，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業(yè)；害怕的是老師也會把我的練習(xí)冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習(xí)冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。

下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊的話，課間操請到我辦公室來?！闭f完，拿起書本走了。我聽了松了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓(xùn)斥，批評，表揚(yáng)。，唉，不想了，聽天由命吧！

“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了，我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準(zhǔn)備挨訓(xùn)。誰知，老師一改常態(tài)，和藹地說：“昨晚上回去為何不認(rèn)真完成，請你們幾個把練習(xí)冊上的錯誤改正過來?！蔽覀儙讉€忐忑不安地接過練習(xí)冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認(rèn)真改正過來。然后，又讓老師看了一遍。這時，老師笑瞇瞇地說：“這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業(yè)也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。

你們說，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？

從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師，蘇老師長的很漂亮，她的個子高高的，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩，顯得很親切，我喜歡的語文老師。她不僅課上的生動有趣，而且對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)，我非常喜歡她。

關(guān)于初中老師的作文 篇3

進(jìn)入初中生活已經(jīng)有一個多月了。在校園我遇到過很多事情，又傷心的、幸福的、開心的等等。

進(jìn)入初中生活，適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境?？颇坎粩嗟拈_始增多，新老師也多了，教課比小學(xué)多了，作業(yè)也漸漸變多?？颇坷蠋煼謩e有：數(shù)學(xué)老師、生物老師、英語老師、地理老師、政治老師、語文老師、歷史老師。我們一來他們就對我們都特別的好，可愛可親的?？晌易钕矚g的就是我的新語文老師，陳老師。

那天語文老師因?yàn)橛惺虑?，請了三天假。后來他?0公里的路“飛”過來給我們上課。真了不起!我們特別的想他。他上課的時候，給我們印象最深的就是他幽默風(fēng)趣的這方面。他不僅幽默風(fēng)趣，在生活中，他還是一個很好很招人喜歡的老師呢。在課堂上他總是耐心地給我們上課，把知識傳授給我們每一個同學(xué)。如果我們有不對或需要改正的地方，他都會幫我們解擔(dān)分憂。在我們不會時，他也會一題一題的給我們講解。但是有時候，老師上課上得太緊。老師在黑板上寫的.筆記，我們有時都來不及抄完，他就開始擦掉了。雖然上課上得太緊，但是我們還是認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。當(dāng)我們在課堂上開小差的時候，他就生氣地對著我們說“不能開小差哦，要認(rèn)真聽課?！弊x書拖拉時，他也會批評我們，叫我們帶著情感的語氣來讀。我不但喜歡上語文課，我還很喜歡這位語文老師，很喜歡他上的課，我希望他一直都教我們語文。

關(guān)于初中老師的作文 篇4

步入初中，是一個嶄新的開始，新的校園環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師。今天，我要講的就是升入初中，帶給我印象頗深的兩位老師。

1、我的班主任

我的班主任老師，她的姓為郝，單名一個宏字。我的班主任身材修長，一頭烏黑亮澤的秀發(fā)，眉毛下炯炯有神的眼睛，老師還戴著一副可愛的眼鏡。美麗年輕又不乏萌萌的氣質(zhì)。這樣的老師，作為你的班主任，又有誰會不喜歡呢？郝老師教我們數(shù)學(xué)，我非常喜歡聽郝老師講課。我覺得郝老師講課不僅教給我們知識，而且有時做題老師會讓我們?nèi)ズ诎迳献觯@是鍛煉我們的一個好機(jī)會。雖然這是數(shù)學(xué)課，但老師卻講得很有趣，那你一定會問：數(shù)學(xué)課也有趣？每天和數(shù)字、公式打交道也有趣，是在逗樂吧？那好，我給你一個最佳答案。我的回答是：NO!NO!NO!正是因?yàn)槊刻旌蛿?shù)字、定理、公式打交道，才能動腦筋、開發(fā)智力、活躍大腦嘛！而且數(shù)學(xué)本來就有趣，再加上我們老師講得也有趣，趣上加趣，那就更有趣嘍！怎么樣，這個回答滿意吧！同學(xué)，你和你的小伙伴們都驚呆了吧?哈哈哈！驚呆就對了！

2、語文老師

教我們語文的老師，姓周，名慧君，慧是智慧的慧，君是君子的君。周老師講的語文課正如她的名字一樣，讓人感覺是一種享受。為什么會這樣說呢？因?yàn)橹芾蠋煹穆曇艉芴鹈?，很圓潤，聽起來猶如在聆聽一首美妙的歌曲一樣。都說女子“腹有詩書氣自華”，沒錯，周老師是很好的典型。你看，周老師從衣著打扮到皮膚都能看出那獨(dú)特的氣質(zhì)。若是在古代，周老師就是一位大家閨秀嘛！周老師講的課仿佛讓我們回到了千年以前，坐在學(xué)堂里，聽著老師娓婉動聽的聲音，陶醉在其中……周老師，您獨(dú)特的人格魅力，使您的每一堂課都成了我們的一種享受，周老師，挺你的！

老師是從事太陽底下最光輝事業(yè)的人，作為您的學(xué)生，我感到無比驕傲！

關(guān)于初中老師的作文 篇5

老師是辛勤的園丁，他們哺育了一顆又一顆等待發(fā)芽的“種子”。他們默默的奉獻(xiàn)著，他們不求回報(bào)，只求我們將來能夠成人成才。來吧！讓我們一起為他們祈禱，愿他們能夠永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)幸福！

記得那是我讀6年級的時候，我遇見了一位和藹可親的老師，他就擔(dān)任我們班的語文。他姓余，個子高高的，長著一副和藹的面容。他的優(yōu)點(diǎn)很多，我仿佛數(shù)都數(shù)不清，其中最讓我佩服的就是他在上課時那么的風(fēng)趣，幽默，總喜歡講一些笑話，哄我們開心，使我覺得能上他的課是我的榮幸也是我快樂的起始 ，我們班上的2名同學(xué)因不和而吵起架來，吵得快不可開交的樣子，要不是班長在一旁拉著，恐怕早就打起來了。就在這時老師突然出現(xiàn)在我們的眼前，瞬間，所有的吵鬧聲已煙消云散了，老師嚴(yán)肅的說：“你們倆跟我來辦公室！”此時，同學(xué)們就議論紛紛了起來，都猜想他們倆要挨批評了。可萬萬沒想到，他們倆既沒被老師批評，還受到了老師的表揚(yáng)。

有一次 他們倆跟著進(jìn)了辦公室之后，老師很自然的坐在椅子上，微笑的問著：“你們倆為什么要吵架呢？同學(xué)之間本應(yīng)該和睦相處，互相幫助的?！彼麄儌z心里本來很害怕的，可當(dāng)他們看到老師的笑容時卻一點(diǎn)也不害怕了。他們各自都說出了自己的不對，并向老師承認(rèn)了錯誤，保證再也沒有下次了。老師跟他們說：“你們倆知道豬八戒是怎么死的嗎？”其中一個同學(xué)搶著說：“是笨死的！”老師搖了搖頭說：no，no！是跟孫悟空吵架，吵不贏他，被他給吵死的！”頓時，他們倆都嘻嘻哈哈的笑了起來。從那以后他們倆就在也沒有吵過架了。我們就在老師的辛勤引導(dǎo)下，都成為了有禮貌。遵紀(jì)守法，尊師重道的好學(xué)生。

瞧！這就我那既風(fēng)趣，又愛講笑話的語文老師。一說起笑話，老師好像有講不完的笑話哦！

關(guān)于初中老師的作文 篇6

一枝粉筆寫在人間，兩袖彰顯道德；三尺講臺上擺滿了教具，司德恩惠澤被他的孩子帶走了。我愛我的老師，感謝我的教誨！

丁，上課鈴響的時候，他總是很早就到了教室，而且時間剛剛好。兩條腿直直地走進(jìn)門檻，淺棕色的外套里襯著一件小短袖，這是他的固定搭配，簡單而不缺精壯，從頭到腳總是一塵不染。

永遠(yuǎn)是褪了色的寬腿褲，千年的皮鞋，即使過了半年，看起來依然精神飽滿。就我記憶所及，他一直站的像松樹，坐的像鐘，一點(diǎn)也不彎腰鞠躬，瘦瘦的，高高的，所以我們都叫他偉大的老師。

一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，打理干凈，有條不紊；大家都覺得他的大眉毛和醒目的小耳朵很有趣；飽經(jīng)風(fēng)霜的凸起的頭紋，又高又帥的鼻梁，厚厚的大嘴唇看著挺舒服的，真的很吸引人！

他是一名數(shù)學(xué)老師。作為他的學(xué)生，我們都有樂觀的評價：機(jī)智聰明，可愛幽默！他的面部表情很豐富，語言表達(dá)能力應(yīng)該可以和語文老師媲美。有時他的即興創(chuàng)作總是讓我們措手不及。

我記得在,有一個數(shù)學(xué)作業(yè)，題目是畫一個軸對稱圖形。安，班上最調(diào)皮的學(xué)生，說要拿他的名字當(dāng)題圖，很可笑，對我們不好。當(dāng)我們看到你說的他的評論是什么意思時，又是一陣笑聲。第二天上數(shù)學(xué)課，他也對這件事做了特別的評論。

數(shù)學(xué)課上，大老師朱時不時會冒出一些小笑話：指出學(xué)生在答題時總是叫自己的外號；對問題答案的評論總是引起全班哄堂大笑。在他的課堂上，我們沒有太多的關(guān)心，輕松的討論和作業(yè)是課堂的主要?dú)夥铡?/p>

但是我的數(shù)學(xué)成績總是讓我不滿意，數(shù)學(xué)老師也從來不怨我。最大的是他經(jīng)常把我那些數(shù)學(xué)成績總是不穩(wěn)定的同學(xué)叫到他辦公室，小心翼翼的提問，耐心的指導(dǎo)。詢問家庭現(xiàn)狀，最近心情，不能教的題目，談?wù)劯鞣N方法。過了那么多次，在我們數(shù)學(xué)成績還很差甚至不及格的時候，他還是一如既往的給了我們鼓勵和希望，我們都很感激他。

老師，我們已經(jīng)下定決心努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，認(rèn)真研究課題，用心聽你講課。以前有很多地方我們做不好。請相信，我們從現(xiàn)在開始可以做得很好！

關(guān)于初中老師的作文 篇7

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個小學(xué)生變成了一個初中生，這意味著我們又長大了，也意味著這將離我們自力更生不遠(yuǎn)了。在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的愛與關(guān)懷，其中更滲透著老師的汗水和無限的期盼。

老師，在這里我有千言萬語想對您說，但是我將這千言萬語化為一句話：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話，卻包含了學(xué)生對您深深的敬意。

拿起筆來，我感慨萬千，平日您深入淺出，生動有趣的講解，耐心、誠懇?？嗫谄判牡囊龑?dǎo)，夜以繼日，不知疲倦的操勞情景仿佛就在我的眼前，我要把愛融入墨水，把情灌注筆尖，飽蘸愛的色彩寫出對您深切的敬意。深沉的愛，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子，無微不至的關(guān)懷，是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任，是母愛的升華，是知識、情感的交融，是不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。有人說，你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮黑漆漆的夜空；也有人說，你是朝露，常在黎明到來之前，默默的滋潤著大地萬物；還有人說，你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮照耀蒼穹。是您伸開那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中穿梭。您那小小的眼慈祥的望著我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識映出一個美妙的世界。是您放飛了希望的白鴿，而留下的任然是你年輕卻布滿老繭的雙手……

母校就像一個港口，而您就是經(jīng)驗(yàn)豐富的老水手，教導(dǎo)著我們，怎樣起帆遠(yuǎn)航，怎樣渡過大帆大浪，我的人生在你期待的目光里，繼續(xù)前進(jìn)、前進(jìn)……

關(guān)于初中老師的作文 篇8

一雙烏黑的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，一頭如瀑布般的頭發(fā)，這就是我們的數(shù)學(xué)老師朱老師。同學(xué)們都覺得朱老師非常嚴(yán)厲，是他們見過最兇的老師，但是我卻覺得朱老師是一個溫柔善良的好老師。

記得有一次，因?yàn)榍耙惶觳贾玫臄?shù)學(xué)作業(yè)有點(diǎn)難，有好幾道題我都不會做，問媽媽也不會，我只能空著帶回了學(xué)校。交作業(yè)的時候，我提心吊膽，果然中午的時候，朱老師請我到辦公室“喝咖啡”。跟在老師身后，我緊張得手心冒冷汗，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，覺得今天大概就是世界末日了。

來到辦公室門口，我看到好幾個老師都把目光投向了我，好像在說：“項(xiàng)煜嫣是不是犯了什么錯？怎么被帶到辦公室里來了？”我趕緊低下了頭，雙手捏成了拳頭，咬著嘴唇，硬著頭皮走進(jìn)了辦公室。

走到朱老師辦公桌前，看到她面前果然擺著我的作業(yè)。朱老師抬起手，我趕緊閉上了眼睛，以為等待我的將是老師無情的懲罰，沒想到預(yù)期中的疼痛并沒有到來，老師反而親切地摸了摸我的頭，問：“煜嫣，昨天的作業(yè)為什么沒有完成?。渴遣皇悄睦锊粫?？”看著老師眼中的關(guān)懷，我不禁為自己剛才的想法感到臉紅，我怎么會以為老師要打我呢？這時更有一股暖流流過我的心房，讓我倍感溫暖。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這幾道題目我問媽媽，媽媽也不會，我不想把老師的答案寫上去，這樣我還是不會。”老師看著我，笑著說：“你是對的，不懂就是不懂，不懂裝懂才是最可怕的。而且這幾道題目確實(shí)是有難度的，你不會也是情有可原的。”接著就把那幾道題目一題一題仔細(xì)地講解給我聽，一邊講一邊還問我有沒有聽懂。

其實(shí)，老師并不兇，只是在我們沒有做好的時候，她太著急了，才會那么大聲跟我們說話，我想：如果我們都做得很好了，老師肯定每時每刻都是溫柔的，帶著笑意的。

關(guān)于初中老師的作文 篇9

我的語文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心?；蛟S，在大家心中“老師”只是一份普通的工作，但是她們卻擁有偉大的精神！

語文老師非常年輕，她有著一頭烏黑的長發(fā)和中等的身材。老師從不化妝，而且穿著打扮非常樸素。她與我們相處快一年了，她給我的最深刻的印象是她不斤斤計(jì)較和平等寬容的心。

老師，您對我們真好。我相信，您一定是用金子般的心去對待每一個學(xué)生，謝謝您對我們的栽培。

老師對我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當(dāng)作朋友的.上課時,我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說笑...也正是因?yàn)槿绱艘恍┥险n不守紀(jì)律的同學(xué)還想趁機(jī)鉆空子.

一次課上,一個叫小明的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺桌邊并說:"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時, 他媽媽突然走進(jìn)了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見狀也都幫著老師評理.過了一會兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.小明媽媽聽了,對老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調(diào)回去,只說你把他調(diào)在了

那."噢,原來都是小明的話闖的禍呀!小明媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終于一場"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.

我想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長。雖然報(bào)紙上看不到您的身影?？赡拖衩利惖?秋葉一樣，無私的奉獻(xiàn)著您的一生。我喜歡您，更喜歡您那張嘴，那美好的心靈。

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關(guān)于中秋思鄉(xiāng)的作文700字9篇

作文伴隨我們于無形之中，作文可以鍛煉我們的想象力，我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材。要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《關(guān)于中秋思鄉(xiāng)的作文》，僅供參考，歡迎閱讀。

關(guān)于中秋思鄉(xiāng)的作文 篇1

時間在這刻顯得特別的蒼白

畢竟流浪未完，中秋已至

那些曾經(jīng)沒有完成的事兒，

希望在下一個中秋到來之前

再完成一些

在這樣蒼白的時光里

你的音容笑貌照亮了飄泊的旅程

只是夏天走得太匆忙

而秋風(fēng)又忘記帶走我的狂傲

因而如今我如此的悲傷

秋葉靜美卻也開啟了蕩空山的旅程

落葉上那些個閃亮的露珠

是你離開時帶淚的雙目

那些閃亮的光芒

打亂了鴻雁遷徙的行程

明日中秋

嫦娥姐姐一定會把黃昏變得短暫

明天應(yīng)該會看見皓月當(dāng)空

那個中秋深處的明月

照耀著流浪路上最龐大的孤獨(dú)

而我驚奇地發(fā)現(xiàn)

上天賜給的榮耀

正向著月色茁壯地成長

窗外是淺淺的秋

那些匆忙離開的美好

你是要伴著中秋一起歸來么？

關(guān)于中秋思鄉(xiāng)的作文 篇2

我不敢告訴爸媽，雖然也曾想過會孤獨(dú)、會寂寞，尋一條僻靜的小路，飄向遠(yuǎn)方。

最孤獨(dú)的夜！我只能躺在床上任淚水流過枕頭浸濕床板，在這片歡聲笑語中我也只能發(fā)出這一聲嘆息 記憶中家鄉(xiāng)的月異常的圓。

那剪不斷理還亂的思念猶似一把錐心的利刃，天涯共此時，空曠的寂寞已是微不足道，我總是在月圓天高的那晚異常的高興！和家人一起吃月餅，卻不曾知道這種內(nèi)心的煎熬我可以感覺到心中有種紅色的液體要滴落，好似晶瑩的水晶，笑語盈盈，飄到我生活的故鄉(xiāng)。

一滴一滴從葉尖滑落！ 我一直覺得自己是個獨(dú)立的孩子， 清冷的月光，爆竹聲聲，想要自己一人離鄉(xiāng)的生活，和姐妹們一起嬉戲笑玩可現(xiàn)在、此時月亮依然又大又圓，深深的扎進(jìn)我的心里，這思鄉(xiāng)的愁能夠輕如浮云，抬頭仰望，路邊的野草葉上還凝聚著露珠，而這會兒室友們卻陸續(xù)被家人叫回去了，這月亮竟似有些灼眼，白天軍訓(xùn)時還熱熱鬧鬧的，凄清的空氣把我團(tuán)團(tuán)包圍，又似從眼角滴落的淚，在這片歡笑聲中我卻只能發(fā)出一絲綿長的嘆息。

望著這輪同樣孤獨(dú)的月。

對于我這樣獨(dú)自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人來說。

我一直厭煩家人的說教，聽到一聲凄涼的鳴叫，分外的輕，只得低頭掃視這撒下的月光，可我怕看到他們的熱鬧更加的傷心也就不去了。

獨(dú)自一人，心中驀地涌出一絲感動，也曾被室友邀請去，我真愿在明月的微華下，這中秋之夜如何不是最凄涼，相伴明月。

而我早已不再知道寒冷的感覺，分外明；思鄉(xiāng)的愁。

眼淚像決堤的大閘，一個人也可以浪跡天涯，心中的思念之痛早已掩蓋一切！ 海上升明月，這痛楚比寂寞還要讓人無法忍受！ 這是我第一次離開家來異鄉(xiāng)求學(xué)，原來還有一只大雁在陪著我，似是雁鳴，中秋的月，但是我還是不能忍受這種本該熱鬧的節(jié)日里只有我一個的冷清。

月圓的天空異常的高，寄托明月帶去我的千里相思！走出宿舍，原來我不是一個人！

我卻早已被這皎潔月光吞沒。

在這個月圓的夜里，我怕在電話接通的一剎那。

關(guān)于中秋思鄉(xiāng)的作文 篇3

庭院花深徑寂幽，黃昏無語蝶歸愁。玉纖香動小簾鉤，絮落無聲淚欲流。云影徘徊月含羞，春風(fēng)拂面冷清秋。梧桐搖曳影婆娑，形影相吊寄思憂。

——題記

中秋的腳步越來越近了，每靠近一步我的心就會難熬難過一分!

害怕過中秋，由于害怕看到別人團(tuán)團(tuán)聚圓，而我卻孤單無依。從來沒有過的害怕，從來沒有過的思念，以前總想擺脫家的束縛，可是真的擺脫了，卻是那么的思念，每一天每一天，看著家的方向，想著家里的小院。

禮拜天害怕看到別人一家人去逛街，去吃飯。每當(dāng)看到他們我都會想哭，這時候才知道自己有多脆弱，這時候才知道家對自己有多重要。每當(dāng)同事問自己想不想家，老是清淡的說不想，實(shí)在心里早已淚流滿面，還要假裝堅(jiān)強(qiáng)。

害怕了過節(jié)，由于每當(dāng)過節(jié)心里的思念就會爆發(fā)，就會控制不了自己。害怕過節(jié)，由于過節(jié)的氣氛會觸動我最脆弱的.心。

終于讀懂了一首首思家、思親的詩，也終于體會到了，中斷腸人在海角!

關(guān)于中秋思鄉(xiāng)的作文 篇4

大家皆知今年的國慶、中秋是同一天，真可謂是“佳節(jié)逢佳節(jié)”。大街小巷掛滿燈籠，隨著時間流水，迎來了節(jié)日的歡快。大家都在慶國慶，迎春秋。

10月1日那天，客廳里擠滿了朋友，男女老少，歡聚一堂。有些人甚至一家乘飛機(jī)趕來的，可惜眾多的朋友里，沒有一個故鄉(xiāng)的親人。好長好長一段時間，朋友們一個接一個的走了，最后終于安靜了……

很晚了已經(jīng)，我回到了自己房里，翻來覆去睡不著覺，大約凌晨1點(diǎn)，靜坐窗前——“賞月”。

夜空，靜靜的躺著一論圓月。月，明如水，圓如鏡，不知不覺讓我想起了故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)在福建，那里山清水秀，奇峰怪石，那里空氣清馨，山環(huán)水繞。雖不如桂林山水、杭州西湖等名勝古跡，但卻是我心中的桃源。中秋到了，那里一定又像從前那樣，張燈節(jié)彩，鼓樂奇鳴……想著想著，又想起了與世長逝的爺爺、姥姥；想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的奶奶、外公、外婆，想起了孿生妹妹……曾經(jīng)偎依在姥姥的身旁聽姥姥講月亮的故事。一陣心酸，淚兒止不住的往下流……

這些難道就是所謂的鄉(xiāng)愁、離愁嗎？“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”

雖我人在他鄉(xiāng)，但依依往事卻如煙似縷，索繞我心。這美麗的夜晚，讓我如夢如幻，如癡如醉……

關(guān)于中秋思鄉(xiāng)的作文 篇5

記得小時候過中秋節(jié)，布滿了期盼、快樂。期盼到時侯能分給每人兩塊月餅。

等月餅得手后，第一時間先看看是什么餡的?最但愿的是叫“酥皮”的月餅，表皮酥的只掉碎渣，覺得它是世界上吃的月餅了，甜甜的、濃濃的奶油味，三五口就把它吃光了，而弟弟一只手拿著月餅，另一只手接著掉下的酥皮自持、文雅的吃著。有一次我對弟弟說：“我會把你的月餅變成月牙一樣彎?！钡艿芎芘d奮的問：“怎么變?”等看到他的月餅被我吃掉了許多時，朝我大吵：“騙子，還我月餅?！?/p>

在記憶中再過中秋節(jié)時，家里多了些生果，有葡萄、西瓜、桔子、蘋果等。在北方季節(jié)溫差很大，夏末初秋媽媽把西瓜放到深2-3米的地窖里儲存，為了全家在中秋之夜能有西瓜吃，全家個個都很期盼、興奮，月餅的種類和數(shù)目也多了不少。

我們各自成了家后，每年的中秋給媽媽挑選的月餅，家里的月餅敢和商店比種類。

媽媽老是拿出一包包的月餅打開，哦!這包是白糖餡的，棗泥餡的、、、很開心的樣子。

到最后問題又泛起了，沒人去吃那些外表誘人，香香甜甜的月餅了。媽媽把一個月餅掰成多少塊讓這個嚐嚐，那個吃兩口，才把一個月餅給分出去。

媽媽分給大家的是快樂、回憶、親情。是全家愛的延續(xù)。

關(guān)于中秋思鄉(xiāng)的作文 篇6

夜，在無聲中悄悄地來臨，寧靜的夜空下，微風(fēng)輕輕地吹，發(fā)梢擺動著，但在這美好的夜晚，寂寞卻悄悄來臨……

看著那圓圓的月亮，優(yōu)雅而又不失高貴，我有那片刻失神。記得小時候，你一遍又一遍地說這同樣的故事，直到我靜靜地睡去;記得小時候我不洗澡，你編出了多少理由才讓我洗;記得小時候，我感冒了，你眼里的焦急與慈愛，是誰也不能顯露的……

夜，靜得可怕，我呆在夜的寂靜之中，朵朵云兒遮住了害羞的月兒，星星的寂寞，月知道;花兒的芳香，碟知道;晚霞的羞澀，云知道;青草的溫柔，風(fēng)知道。然而，我心里的苦處，誰知道呢?

看見月亮，就如同看見了你們。十七年來，從我記事的那天開始，與您們發(fā)生的一點(diǎn)一滴都深深的印在了我的心里。與你們在一起，讓我鐵石心腸受到震撼，與你們在一起，使我看見天邊的彩虹，使我看見滿目陰霾的我看見了世界的美麗……

看著依舊搞高高掛在空中的月亮，風(fēng)，吹動著我的發(fā)絲，也吹干了我眼角殘留的淚水，哭紅的雙眼也不再有了往日的生機(jī)。您們?nèi)杖赵缙穑瑓s不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽何處下沉……這一切的一切，都只是為了你們的女兒啊!

不知不覺，我又淚流滿面，看著溫柔的月夜，意識逐漸迷糊，整個身心在不斷彌散，仿佛正融化在浩瀚的.月亮之中……

中秋節(jié)最好的禮物

中秋節(jié)那天,從外面工作的姑姑回來了,一家人都特別的高興,奶奶已是熱淚盈眶,可妹妹卻撅起了小嘴在一旁生悶氣.在我的詢問下原來是姑姑沒有給她帶禮物.禮物這個詞難道在這個年齡的小孩眼里難到就不能是精神上的嗎.我不嘲笑她的無知,我卻為她的不珍惜而感到難過.

在年邁的老人眼里最好的禮物就是在中秋節(jié)那天和家人團(tuán)聚在一起,吃個飯就怎么簡單而已.這也是多少在外地工作的兒女們的心愿.

月亮是多么圓多么美,可是再圓再美的月亮,沒有和親人團(tuán)聚在一起的人心里面肯定是空蕩蕩的,這個中秋節(jié)能畫上完美的句號嗎.當(dāng)你打一個電話告訴自己母親不回家過中秋節(jié)時,這對母親來說猶如是一個晴天霹靂,因?yàn)檫@個消息來的太突然了,讓母親有些措手不及.母親卻會在電話里安慰你說沒有關(guān)系,重要的是你一個人過的好就行了.但停止了通話,母親的心頭便浮上一種說不清道不明的酸.

吃飯是的氣氛顯的十分濃烈,大家在一起說說笑笑,好不熱鬧.月光照射在庭院里,地上就好像鋪了一層霜雪;由于夜深,秋露打濕庭中的桂花.我不禁想到了王建的十五夜望月中的詩句;今夜月明人盡望,不知秋思落誰家.

為了讓妹妹高興起來,我答應(yīng)她要送她一份禮物.她聽了一蹦三尺高,不過我又提出了一個條件,就是回答我一個問題.她的嘴角開始上揚(yáng),這表示她十分有把握拿到這份禮物,她又做出不屑一顧的樣子.問題是;你在今天已經(jīng)收到了一份禮物,那么這份禮物是什么.她左思右想就是想不出來,但又不想認(rèn)輸.便想我撒嬌,我可不吃這一套.其實(shí)答案就是團(tuán)圓,一個非常熟悉的詞,對那些不注重親情的人是會有很大難度的

我多么想問一下;沒有和家人團(tuán)聚在一起的人那,望著空中的明月,誰能把月餅咽下.

關(guān)于中秋思鄉(xiāng)的作文 篇7

中秋節(jié)的晚上，我和家人們坐在一起，賞著月亮吃著月餅，這場景好不令人舒心，今晚的月亮又大又圓，掛在幕布一樣的空中，仿佛是玉盤，月亮旁邊點(diǎn)綴著幾顆星星，若有若無。

話說每年八月十五是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，這時，是一年秋季的中期，所以稱為中秋節(jié)。聽長輩說十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓更亮，所以又叫元夕或八月節(jié)。在今晚，人們仰望天空和玉盤般的明月，自然會期盼一家團(tuán)圓。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此來寄托自己對故鄉(xiāng)，對親人的思念之情。所以中秋又稱團(tuán)圓節(jié)。

在外辛苦打拼努力掙錢，或身在異國他鄉(xiāng)的人們，在今晚也盼望著和家人一起望著月亮，心中的苦，心中的酸澀在這一刻迸發(fā)了，他們也想家啊!抬頭望望天空只有一輪月亮，是那么孤獨(dú)地懸掛在黑夜之中，在這個黑暗無垠的夜空中，它最亮，雖然沒有星星的陪伴，但它的光輝并沒有減少，依然是今晚的主角。不管天空有多黑，依然努力地去綻放，努力用自己的光輝照亮大地，從來都沒有畏懼過黑暗，我不僅對它產(chǎn)生了敬畏之情。

月亮，今晚它跨過了長城，越過了黃河，看到了思鄉(xiāng)的愁哀。愛家愛國，同時也想家想國。母親望著月亮，期盼與兒女早日團(tuán)圓;年邁的人望著月亮，回想著以往種種事跡。中秋是一個思鄉(xiāng)的夜。

月亮還扮演著另一個角色，那就是人們思想的寄托啊，在某一個黑暗的角落也會灑滿哀傷。

今晚的月亮明亮地夾雜著一絲的哀傷，它將永遠(yuǎn)留在我心中，伴我在人生的茫茫黑夜中尋找著方向，不斷的前進(jìn)，同時也忘不了自己的家，還有家中的老人，更不會忘了老人的牽掛。

中秋，思鄉(xiāng)的夜。

鳳城初中

初二七班

譚安琦

關(guān)于中秋思鄉(xiāng)的作文 篇8

今日是中秋節(jié)，我們一起賞月。賞著賞著，讓我想起《嫦娥奔月》的故事：

由于后羿射下了太陽神的九個兒子，被貶下凡間，嫦娥一想起自己會像凡人一樣死去，就哭了起來。后羿知道西王母有不死藥，聽了他們的故事一定會把不死藥給他們的。于是，后羿長途跋涉，終于來到了西王母家的山腳下，山下有一條河，這條河可不是一般的河，放一片羽毛都能沉下去，后羿拿出了繩子，放在了手上，另一頭用力一甩，捆住了山上的一塊石頭，后羿爬上去看到了西王母，西王母很可怕，有虎牙、豹尾。后羿說明了來意，西王母很同情他，就給了他兩個人吃的不死藥，還說一個人吃了可以成仙，。后羿將這個事告訴了嫦娥，準(zhǔn)備找個好日子吃了它。一天，嫦娥趁丈夫不在家，把不死藥都吃了，她想：我去上天求求玉帝，興許都能上天?？伤M(jìn)不了天宮，只能在月宮待著，月宮還有一只玉兔，天天在那里搗藥?，F(xiàn)在嫦娥即下不去，也不能見到玉帝，只能和玉兔在一起。

人以前想飛，現(xiàn)在不僅能飛了，還實(shí)現(xiàn)了奔月夢想，我相信，只要有信心，什么事都能做到。

關(guān)于中秋思鄉(xiāng)的作文 篇9

你應(yīng)該時時刻刻珍惜身邊的所有東西。珍惜一粒米、一縷陽光、一些時間、一種愛。總之，珍惜一切你永久擁有的和暫時擁有的。

你在抱怨，你什么也沒有。沒時間，沒金錢，甚至身邊沒有愛。好吧，深呼吸。請你計(jì)算一下吧!你在抱怨的時間難道不是時間嗎?你腳下的土地，是你暫時擁有的。如果你站得位置對，那么沒有人跑過來把你推到別的地方。在你出門時，媽媽輕輕拍了拍你的肩，說：放學(xué)早點(diǎn)兒回來。這，不是愛是什么?

你說，這些你都有，但你也有痛苦，這該珍惜嗎?

對，珍惜一切，包括痛苦。痛苦能讓你成熟，痛苦就是蝴蝶突破蛹時的掙扎。望著粗略估計(jì)的數(shù)字，驚訝布滿了你的眼睛，原來有這么多東西值得你去珍惜!感嘆吧!贊美吧!今天天氣很好;今天夕陽很美;今天空氣很清新;今天心情很好;今天一切都好!

說這些話，最多只會用去你8。33秒的時間!只要有這8。33秒的時間，你就學(xué)會了珍惜!說完這些，你會有一種感覺，這種感覺像老鼠從貓那里逃出來，抱著一粒大米啃呀啃，那是很專心的，一小口一小口地啃，這種感覺叫滿足。

去給爸爸泡杯茶吧!去幫媽媽做家務(wù)吧!這是珍惜的一種，叫做感激。

像一片綠葉，為大樹而生。把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。春天時，葉子嫩綠;夏天時，葉子肥美;秋天變黃;冬日，作為養(yǎng)料，回歸大樹地下的根。這棵大樹就是我們的生活。這更是珍惜，它叫奉獻(xiàn)。

其實(shí)，珍惜就是愛，珍惜，就是樂觀，珍惜，就是歡笑?，F(xiàn)在，你明白了吧!珍惜就這么簡單，所以，珍惜一切，去獲得一個新的心情，新的生活，新的開始。

關(guān)于變臉老師作文700字

時光匆匆，帶不走的時光可以用文字記錄，保存作文相當(dāng)于對回憶的珍藏。作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，語句通順?？紤]到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“關(guān)于變臉老師作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

關(guān)于變臉老師作文 篇1

老師，被大家稱為“母親”的一種職業(yè)。他們用所學(xué)的知識傳給下一代。我最愛數(shù)學(xué)老師洪老師，她用了多少心血使我們班走上了學(xué)校頂峰。

洪老師，四十歲不到，長得十分漂亮，形象倒像個體育老師，你聽說過洪老師的絕活嗎?那就是“變臉”。

洪老師的變臉，可不是表演戲劇，而是一種表情上的變化?！袄坠槨薄ⅰ疤粕槨?、“林沖臉”應(yīng)有盡有，快成了一個“表情包”。

洪老師變臉的夸張程度是根據(jù)當(dāng)天的心情決定的，心情一差，我們也跟著變“差”。那眼睛十分可怕，雖然是無聲的，但是她的眼睛表達(dá)了她一切的情緒，令人不得不戰(zhàn)栗不已，我們五(四)班調(diào)皮蛋孫巖，在其它課上膽大妄為，但在洪老師課上就360°大旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成了另一個人，洪老師的“關(guān)公臉”看著都臉紅，更感到羞愧。

當(dāng)同學(xué)生病時、摔傷時，老師的臉又變成了“劉備臉”，白里透紅，像是被她弄傷的，對生病同學(xué)照顧的'無微不至，生怕有半點(diǎn)差錯。每個同學(xué)這時可以在老師面前?；^，老師也不會把你怎樣。

要期末考試時，老師變成了“孔明臉”鞠躬盡瘁，死而后已，對待我們就像對待君主一樣，給我們提建議、批評，我們也都接受。最后考試結(jié)束，全班成績優(yōu)秀，大家都很高興，而在大家的歡笑之中卻忘了站在角落的洪老師，她笑了。此時，我終于明白了洪老師的一片真心。

老師會變臉，喜怒哀樂都會變，變了半天在變誰，最終改變的是我們。

關(guān)于變臉老師作文 篇2

川劇中有一門讓人驚嘆的絕活—變臉。我們班有一個川劇表演家，她非常會表演人稱變臉，她就是我們班的鄭老師。

鄭老師經(jīng)常穿著一條牛仔褲，搭配白色上衣，你的頭發(fā)，又白又尖的瓜子臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，就好像仙女下凡！我尤其喜歡她的是那一雙眼睛，上面架著黑邊眼鏡，一看就知道學(xué)富五車，仿佛七斗智慧里有五斗都給了她。可是，你不知道，在這張美若天仙的臉下，往往暗藏玄機(jī)。

在一個不尋常的早晨，鄭老師走進(jìn)了教室，便說：“今天誰讀《哈佛家訓(xùn)》快上來，”這時，那個同學(xué)才讀起書，我無聊的趴在桌上，心里想著：“有天鵝飛過，我拔弓射箭，”故事也就聽了個大概。即使是這樣，我還是躲不過這條“攔路虎”，鄭老師第一個叫的就是我，我慢騰騰地站了起來，大腦里飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，“咚”的一聲，便知道了答案。而這時，我看到了鄭老師的眼鏡閃過一片黑色，但嘴角還是掛著讓人毛骨悚然的微笑，兩只眼睛仿佛是那兩只箭死死的盯著我，她的后背突然閃出了一個死神，手里提著鐮刀的影子，我感覺自己的心臟下一秒就可以被死神拎走了。想到這兒，我心里禁不住“咯噔”一下，后背涼涼的，身體一顫，太可怕了！過了好一會兒才緩過神來說出了答案。周圍的同學(xué)都極其緊張的看向我，生怕下一個叫的就是他了，空氣凝固了，塵埃也安靜了，連樹葉掉在地上都聽得一清二楚。鄭老師微微一笑說：“對了，坐下吧！”我還沉浸在剛才的緊張氣氛里，半天回不過神來。鄭老師變臉也太快了吧，活脫脫是一個重金請來的川劇表演家。這份經(jīng)歷真讓我難以忘懷！

其實(shí)，鄭老師講的課是很好玩的。她的確也很會表演，有時說話奶聲奶氣，像個小嬰兒；有時怒火沖天，就像一只噴火龍；有時溫柔如小兔子，非?？蓯郏【瓦@樣，她便有了“變臉”這個稱號。

這就是我們的鄭老師，一個愛表演，怪招頻出，下課愛與學(xué)生打成一片，美若天仙的鄭老師。

關(guān)于變臉老師作文 篇3

動物的種類有很多，老師的“種類”也不少：有幽默的，有嚴(yán)厲的，有慈祥的，也有帥氣的……而我們的新班主任---鄭老師，是屬于有點(diǎn)兒孩子氣的那種。

先說說她的外貌吧！一米六幾的身高，不胖不瘦，不算年輕也不算太老，不算漂亮也不算丑。這還不算她最大的特點(diǎn)，她最大的特點(diǎn)就是她那雙炯炯有神的眼睛和她那靈敏的耳朵了。一開始我還以為她繼承了孫悟空的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”。她平時是我們的好伙伴，是個“小天使”?？墒前。灰闳堑搅怂?，而且如果你成功地把她的忍耐一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨完。那么，“小惡魔”就出現(xiàn)了，你就完了，她要開始“變臉”了。因?yàn)樗鷼獯蠛暗臅r候，估計(jì)長年待在地府里的妖魔鬼怪也會抖三抖。

記得開學(xué)時的一節(jié)語文課，鄭老師講著講著，聽到講臺下傳來一陣嘰里呱啦的講話聲，她先是沒有在意，可是講話聲越來越響，響到了已經(jīng)打擾到了語文課，我們就紛紛轉(zhuǎn)頭去尋找那聲音的源頭，看到了兩只偷偷摸摸在做小動作的“小老鼠”，我們用眼神示意他們不要再講話了?？墒牵麄兊淖炱ぷ雍盟苾芍粔牧说乃堫^---怎么關(guān)也關(guān)不掉。這時，鄭老師忍不住了。我在想：鄭老師心里一定有兩個人吵得不可開交，它們是“天使”和“惡魔”。它們在相互打來打去，我估計(jì)最后是“惡魔”贏了！那兩只“小老鼠”死定了。只見鄭老師轉(zhuǎn)過身來，在教室里掃視了幾圈，看這架勢，肯定是不懷好意，她迅速鎖定了目標(biāo)，笑瞇瞇地走了過去，在“小老鼠”背后站了許久，“小老鼠們”估計(jì)感覺到背后一陣發(fā)涼，轉(zhuǎn)過頭一看：“呀，老師！”他們頓時目光呆滯，嚇得他們七魂兒都跑了一半。這時，鄭老師就像在演川劇，瞬間變了臉：“你們站到后面去！”那聲音像極了“河?xùn)|獅吼”，整個教室頓時安靜了，兩只“小老鼠”自覺地站到了后面，好像被鄭老師施了魔法。下課的時候，他們?nèi)チ死蠋煹霓k公室……

在我的眼里，鄭老師就像一個演員，可以把我們逗得合不攏嘴，也可以把我們嚇得毛骨悚然，仿佛每時每刻都有新變化。

關(guān)于變臉老師作文 篇4

記得上小學(xué)以前，我什么也不懂，什么也不會，又調(diào)皮又貪玩，大家見我直搖頭。班主任李老師就像戲劇里的“變臉”演員一樣，把她的關(guān)懷化成一張會變的臉，時刻提醒我，鼓勵我，給了我前進(jìn)的動力，使我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

課上，一碰到感興趣的事情，我就喜歡插嘴，不聽完老師的要求，也不聽同學(xué)們的回答。李老師就用平靜的目光注視我，好象在提醒我現(xiàn)在應(yīng)該仔細(xì)聽?？偹愕鹊嚼蠋熖釂柫耍壹敝憩F(xiàn)自己，把手舉得老高。老師點(diǎn)了我，可我一站起來，把要說的話給忘了，小臉憋得通紅，不知所措地站在那里，等著老師批評了。李老師卻沒生氣，反而微笑著說：“沒事的，不要著急，坐下再想想?！焙簦∥议L長地松了口氣，看著老師微笑的臉，所有的擔(dān)心都化解了。我知道了上課要聽清楚要求，想好了再回答。

我很貪玩，做作業(yè)經(jīng)常做做玩玩，浪費(fèi)時間，不能按時完成。李老師先是很生氣，拉長了臉嚴(yán)厲地批評了我，指出這個壞習(xí)慣，讓我改正。接著她又給我講了“一寸光陰一寸金”的道理，舉了名人珍惜時間的故事，此時她的臉已經(jīng)變得和藹可親了。李老師還夸我寫的字很漂亮，鼓勵我好好練習(xí)，給我信心和勇氣，支持我參加學(xué)校的寫字比賽，結(jié)果我的了第一名。我心里比吃了蜜還甜，李老師的臉笑得樂開了花。

現(xiàn)在，我已經(jīng)能讀懂老師那張會變的臉，我知道，那都是老師對我的關(guān)懷。我一定不辜負(fù)老師的期望，在老師的關(guān)懷下健康成長！

關(guān)于變臉老師作文 篇5

我的班主任徐老師會“變臉”，嚴(yán)厲時成了“獅子頭”，溫柔時成了“微笑花”。同學(xué)們私下里都愛稱她為“徐大俠”。

有一次，我們班里鼎鼎有名的“齊天大圣”重出江湖，自從上次被“徐大俠”的“隔山獅吼功”震得內(nèi)力散盡，如今不知悔改，滿血復(fù)活，準(zhǔn)備發(fā)動第N次攻擊。剛上課，他就使用了“大聲喧嘩”和“搞笑神功”，完全不顧“徐大俠”的冷眼利劍，我作為旁觀者，看了都不禁打了個寒戰(zhàn)，而他卻不以為然，用自己的“熱情洋溢”，把冷眼利劍融化在半空中。接下來他表現(xiàn)的更加過分，直接在位置上跳起了“婀娜多姿”的舞蹈。

“孫圣威！”徐大俠終于按捺不住自己心中的怒火，一個箭步跨下來，一把拉住孫圣威，大聲道：“你鬧夠了沒，都幾次了??？全宇宙所有星星加起來，也不足你干的“好事”的冰山一角”。同學(xué)們頓時笑開了鍋，是啊，真的太多“一點(diǎn)”了，有的捂著肚子笑，有的失聲大笑，有的甚至笑滾到地上。“齊天大圣”這時摸著頭“嘿！嘿！”也跟著我們在嬉皮笑臉呢，我看了，心中對他“肅然起敬”，這皮也有點(diǎn)太厚了吧！真不愧是全班最調(diào)皮的！“你還好意思笑！”“徐大俠”嚴(yán)厲道：“同學(xué)們笑，不是鼓勵你，而是嘲笑你的行為！孺子不可教也！”徐大俠的臉被怒氣憋得通紅，揮了揮手，厲聲道：“還是老樣子，課文一到三課抄一遍，明天交上來！”“OH，NO！下課時間又沒得玩了！”“齊天大圣”大叫一聲，失神落魄地倒在座位上。

有時，“徐大俠”也會變成溫柔的小貓，給予我們最無私的照顧。

就在“徐大俠”和“齊天大圣”大戰(zhàn)完的下午，“齊天大圣”一個腳滑，撲通，跌在了垃圾桶里，眾人回頭，看見他的狼狽樣，都不禁哈哈大笑，誰也不去扶這個“壞學(xué)生”，不知誰還編了個順口溜：五百年前，齊天大圣大鬧天宮；五百年后，孫小圣大戰(zhàn)垃圾桶。這又引得我們哈哈大笑。可還沒等我們笑完，就發(fā)現(xiàn)不對勁了，只見他臉色一變，先是發(fā)青，然后發(fā)白，最后捂著肚子就叫痛。我們大驚失色，有人急急忙忙去告訴老師，有人驚慌失措地扶他起來，還有的呆站在那里，不知如何是好。

“啪”的一聲，教室門被打開，只見一個黑影快速竄到那里，“徐大俠”來了。她俯下身子，仔細(xì)察看，臉色是越來越發(fā)難看，她關(guān)切地問道：“怎么樣了？哪里不舒服？”，“齊天大圣”忍著痛回答道：“肚，肚子痛！”只見“徐大俠”二話不說，用她那柔弱的身軀，背起“齊天大圣”就往樓下醫(yī)務(wù)室跑。后來，我們看到一些照片，是“徐大俠”在醫(yī)院照顧“齊天大圣”的場景，她不辭辛勞地照顧著，即使再累也不休息。這還是那個嚴(yán)厲無比的老師嗎？她拋掉他所有的不好，一心一意地像媽媽一樣來對待他。那一刻，我不禁被感動了。

我愛我們的“變臉”老師，我們都應(yīng)該去愛她，尊重她。

關(guān)于變臉老師作文 篇6

她常常對我露出燦爛的微笑，有時也會比較嚴(yán)厲，提醒我上課不要開小差，她就是我的語文老師——孫老師。

孫老師披著一頭中長發(fā)，戴著一副藍(lán)色的眼鏡，顯得格外博學(xué)。記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)輪流背書，馬上要輪到我背了，我的心情十分緊張，可是孫老師用溫柔的目光看著我，好像在說：“不要怕，背錯沒有關(guān)系，我可以提醒你。"我也用“眼語"回答了孫老師，并大聲把課文背了出來，同學(xué)們用掌聲來表示對我的夸贊。

可是孫老師有時也很嚴(yán)厲。在我們寫作業(yè)的時候，有一兩位同學(xué)悄悄地說話，被孫老師發(fā)現(xiàn)了，她那溫柔燦爛的表情不知道飛到了何處，那“兇巴巴”的表情讓兩位同學(xué)不好意思地低下了頭。

從此，我們在下課時都叫孫老師“變臉教師"。我覺得，孫老師的負(fù)情緒應(yīng)該源于那辦公桌上堆得像小山一樣的作業(yè)本以及那些拖拉作業(yè)的同學(xué)吧。我一定盡量去幫助同學(xué)們，減輕老師的負(fù)擔(dān)，讓孫老師不再長銀絲。

關(guān)于變臉老師作文 篇7

我們語文老師，是一個很溫柔的人。雖然她很溫柔，但也有晴轉(zhuǎn)大雨的時候。

我們的劉老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛不大，但是炯炯有神。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。唯一不足的是皺眉的時候，就會出現(xiàn)很多的皺紋，一下子感覺蒼老了許多。她是我遇見最溫柔的一位老師。

每次寫《長江作業(yè)》的時候，劉老師都是讓我們先自己準(zhǔn)備，不懂的舉手提問，她輪流單獨(dú)給同學(xué)們講題。給同學(xué)講題的劉老師雙手背在身后，一雙眼睛緊緊盯著這位同學(xué)的書本，用細(xì)小、圓潤的聲音講著題目。當(dāng)那位同學(xué)經(jīng)過劉老師的點(diǎn)撥領(lǐng)悟過來后，劉老師露出滿意的笑容看著他，接著踏著輕快地步伐走向另外一位同學(xué)，接著解答問題。

我們脫離了老師的視線開始快活地講話。在我問劉雯瑞一個不會的題目時，原本走來走去的劉老師突然停了下來，用炯炯有神的眼睛盯著我，脖子上爆出了幾根青筋，皺著眉頭，嘴巴垂了下來。我發(fā)現(xiàn)老師看著我，立馬慌亂起來，裝作在答題的樣子，其實(shí)腦子一片空白。我緊張地握著拳頭，眼睛緊盯著我的書本。過了一會，我偷偷地瞟了一眼劉老師，只見她依然嚴(yán)肅地盯著我，似乎在警告我不要開小差。我心想：老師你放過我吧，弟子知錯啦。

我雖然沒有再敢出聲，但是班上卻喧鬧一片。吵鬧聲、說話聲、讀書聲混成一片。只聽到劉老師一聲怒喝：“又吵起來了！我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在特別需要一根棍子來對付那些不聽話的人！”這時候劉老師的聲音蓋過了所有人的聲音。我抬頭看她眉頭緊皺，就像老了十歲似的，之前笑瞇瞇的眼睛，在這一刻也瞪得圓圓的，聲音也變得嘶啞了。這時候教室突然間安靜了下來，只有我們的呼吸聲了。很快劉老師又低下頭來，恢復(fù)了那鳥鳴般悅耳的聲音，微笑著給那位同學(xué)講題。

劉老師陪著我們度過了兩年時光，也成了我心目中獨(dú)一無二的老師。她總是用獨(dú)到的方法，讓我們理解題目，然后找到答案。不過，她的臉就像多變的天氣，時而狂風(fēng)暴雨，時而陽光明媚。這就是我們的劉老師，我心目中完美無瑕的老師！

關(guān)于變臉老師作文 篇8

嘿！親愛的同學(xué)們，你們看過川劇嗎？也許你們看過，也許你們沒看過，看過的一定知道“變臉”。

今天我跟你們分享一下我們班的變臉“女王”。

記得有一次上數(shù)學(xué)課上，張老師一進(jìn)教室門問道：“同學(xué)們！你們好嗎？”我們紛紛回答：“好——“那同學(xué)們請坐”我們坐了下來，可是——因?yàn)榈首幼聛頃r，我們的聲音太大。所以張老師瞬間變臉，“起立”張老師大喊，全班像受了驚嚇的兔子一樣站了起來。來，請坐，我看這回誰還讓凳子響一下！這回凳子一下也沒有響，“來大家把這個算式寫在書上。”可張老師轉(zhuǎn)了一圈兒，到了王浩楠的桌子旁。王浩楠趴在桌子上，張老師說：“你出門兒沒帶骨頭嗎？一團(tuán)肉趴在那兒，誰有鐵尺呢？我們找出鐵尺給了張老師，張老師將鐵尺支在了桌子和王浩楠的下巴之間，王浩楠，你就是案板上的肉——挨千刀，你們知道了吧？這也是一個歇后語，說完全班哄堂大笑。

還有一次教我們除法，有一道題，將一個小數(shù)擴(kuò)大到原來的一個1000倍，再縮小十倍，請問這個小數(shù)是多少？張老師表演著：“我先上前走三步，又后退了一步，這樣我們?nèi)喽紩?，張老師笑了說：“唉呀！上數(shù)學(xué)課還必須演！”，這時可有一位同學(xué)在跟另一個同學(xué)竊竊私語。張老師見狀大喊：“某某某，請站到后面去！”

這就是我們班的變臉女王怎么樣？你們想不想也擁有這樣幽默的老師呢？

關(guān)于變臉老師作文 篇9

教師節(jié)馬上就要到了，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出以前教過我的老師們，其中讓我印象最深刻的就是會“變臉”的老師-安紅老師。

安老師下課時總是笑瞇瞇的，她笑起來的時候眼睛彎彎的，像一輪彎彎的明月，眼神特別的溫柔。我們經(jīng)常在課間圍在她身邊，就像一群調(diào)皮的小鳥一樣嘰嘰喳喳地和她聊天，笑聲充滿了整個教室?？缮险n鈴一響，安老師就像完全變了一個人一樣，立刻嚴(yán)肅起來。有一次，我在下課時折了一只千紙鶴，安老師看了笑瞇瞇地夸我：“你真是心靈手巧呀”，我聽完高興極了，把千紙鶴高高舉起來轉(zhuǎn)了一個圈。“叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲劃過教室——上課了！吵鬧的教室變得安靜，同學(xué)們趕緊回到各自的座位上，但我還在欣賞著手中的千紙鶴，直到感覺一道凌厲的目光掃射在我身上。安老師開始“變臉”了，上揚(yáng)的嘴角開始下撇，溫柔的目光頓時也變得犀厲起來。我的心也被嚇得怦怦直跳，大氣不敢喘一聲。“拿出來！”聽到安老師嚴(yán)厲的聲音，我只好不情愿地把千紙鶴交了上去。安老師對我說：“以后上課鈴響了就要坐好！”“老師，我知道了?！蔽疫B忙說?！昂昧耍瑢W(xué)們，我們開始上課……”課堂上的安老師嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，完全不見課間的溫柔和藹。雖然當(dāng)時安老師沒收了我的千紙鶴，但回想起來她也是為了我好，她的嚴(yán)厲督促我改掉了不少壞毛病，而課下她的溫柔讓我感受了春風(fēng)一般的溫暖，讓我愛上了學(xué)校。感謝這位會“變臉”的老師！

最后，我祝安老師以及全世界的所有的老師們：教師節(jié)快樂！

關(guān)于秋雨的作文初中700字匯總

幼兒教師教育網(wǎng)專題“雨的作文初中”為你推薦以下內(nèi)容。

關(guān)于秋雨的作文初中 篇1

初中生的春雨作文800字大慶十九中初一（2）班吳珺現(xiàn)在已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，我看了看表，鉆進(jìn)了暖暖的被窩兒。燈一關(guān)，一片黑暗與寂靜，這是我最喜歡的環(huán)境了。但不知什么時候，外面竟下起了淅淅瀝瀝的春雨，打亂了周圍安靜的氣氛。我嘆了口氣。本來還想在這安靜的夜里獨(dú)自思考那篇文章呢，現(xiàn)在看起來是不太可能了。盡管雨很小，但聲音終究還是傳到了我的耳朵里，讓我無法繼續(xù)。于是，我仔細(xì)地聆聽著外面發(fā)生的一切。雨的腳步很急。盡管是場春雨，但打在地上仍是很響的，尤其是在這安靜的夜里。春雨的腳步不像夏雨那樣雜亂無章，而是結(jié)實(shí)又穩(wěn)重的踩下去，像交響樂中的鼓點(diǎn)。而春雨又怎么不可以看作是一篇柔和的樂章呢？突然有一首詩闖入了我的腦海，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”我想詩人當(dāng)時的環(huán)境應(yīng)該和我差不多吧！于是，我幻想著自己就是杜甫，駕著船在春夜里出去游玩，突然下起了雨。周圍一片黑暗，只有自己船上的燈火在亮??這該是一種多么和諧，多么浪漫的氣氛啊！外面的雨下得更急了，好像雨迫不及待的要去滋潤萬物了。我隱約聽到了風(fēng)聲，微弱的風(fēng)將樹上剛長出的新葉吹得沙沙作響，這是春雨所彈奏的主旋律。

我躺在舒適的床上獨(dú)自享受著這春雨帶給我的一切美，久久不能從幻想中走出來??一眨眼，一夜就過去了。天空中剛露魚肚白，我就迫不及待地穿上衣服，出門溜早了。剛一下樓，一股清新的空氣撲面而來，其中還夾雜著泥土的清香和青草的芳香，讓人立即感到神清氣爽。我漫步在林蔭小路上，樹木還在滴水?？礃幼樱陸?yīng)該是剛停不久。沒過多久，太陽露出了久違的笑臉?；ú萆砩系穆吨樵陉柟獾恼找拢恋么萄?，如同一顆顆鉆石撒在草地間，葉子也干凈得耀眼，竹子也猛地躥高了個頭??街上的人們正談?wù)撝蛞沟哪菆龃河辏蟛糠秩硕际窃谔炝敛胖老掠甑?，這讓我不由得又想起了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句話。春雨滋潤萬物的聲音是極其細(xì)小的，說明春雨不張揚(yáng)。

關(guān)于秋雨的作文初中 篇2

家鄉(xiāng)有許多的景物，有汽車、有岳麓山、有湘江、有樹……無論是家鄉(xiāng)的哪一個景物，都比不上家鄉(xiāng)的天然景物——雨，家鄉(xiāng)的雨乃是我記憶中最希奇的景物。由于它性情不定，有時候它很溫柔，就像一個母親在安慰自己的孩子；有時候它卻很急躁，好似一個粗暴的人在對待一個可憐的乞丐；還有時候它可能一下子“晴轉(zhuǎn)多云”、一下子又“多云轉(zhuǎn)狂風(fēng)雪”情況越來越糟；又有可能一下子“多云放晴”、一下子又“狂風(fēng)雪轉(zhuǎn)多云”情況越來越好。

而今天，我就來為大家先容先容，我看到的粗暴的它吧！那天我一進(jìn)到院子就開始下雨了，我只好匆匆忙忙地打開傘，找到一座庭院后我全身癱軟在了石椅上。這時，我發(fā)現(xiàn)：外面的雨猶如針一樣扎進(jìn)了水中，在水面中出現(xiàn)了一層層漣漪，不僅是有這一個水滴進(jìn)入了水中還有成千上萬的雨滴跳入了水中，在水面長進(jìn)行了一場“波紋對抗賽”。以前的柳樹姑娘被打得不得不低下了她的頭，只有她背一個箭袋沒有垂下。外面的雨更大了，只見“槍林彈雨”在不停地打擊養(yǎng)心湖的水面，在遠(yuǎn)處的水面甚至都飄著一層濃濃的水霧。我不禁有了一個設(shè)法主意：這么大的雨，我今天不會就住在這了吧！我真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！此時，我腳下似乎溜進(jìn)了一個東西，我定睛一看原來是一只狼狽的小白貓呀！傾盆大雨終于停了，我馬上打著傘離開了這個“不祥之地”，小白貓也靜靜地隨著我離開了這兒。

家鄉(xiāng)的雨就是這樣，說不定剛才仍是晴空萬里，下一刻就是傾盆大雨。我愛家鄉(xiāng)的雨。

關(guān)于秋雨的作文初中 篇3

我喜歡雨，由于它晶瑩剔透，潤澤天地.但我更喜歡夏天的雨，在它的呼嘯之中又帶有親切感，它與風(fēng)結(jié)合，帶有無形的氣力，像一個戰(zhàn)士，掃開一切阻擋它前進(jìn)的障礙，從來沒有害怕過任何難題.

夏天，烈日老是當(dāng)頭照.空氣中，四處都是熱的精靈，他們作弄人們，令人們汗流浹背，甚至心煩意亂，直到下雨時，我覺得總會有一種說不出感覺，令我心情整理時輕松了，比如放下了千斤大石.幾道霹靂劃開天空，烏云立刻蓋住太陽，天上閃電再一瞬之際將風(fēng)雨合奏的交響曲前奏打響."轟隆隆!轟隆隆!"令人驚恐，令人瘋狂.下吧!下吧!不像春天那時的一滴兩滴，而是百萬雄師從天而降，洗刷了這個布滿精疲力竭的城市，振奮人心.打在水泥地上又重新彈起來，仿佛擁有著無窮的活力，分成無數(shù)部門，比如大天然的煙花.落在水塘里，整個水塘沸騰起來，跳躍起來，打破以往的寧靜，脫胎換骨，就像水與水之間的熱舞，無懈可擊，全世界都跳躍起來."噼哩啪啦!"這種聲音那么好聽，不和諧之中的瘋狂，不停的飛濺，不停的飛濺，那一種無法形收留的美，只有大天然才有這種能力.

戰(zhàn)士永遠(yuǎn)不會疲勞，戰(zhàn)士永遠(yuǎn)不會倒下!天地結(jié)合之后所產(chǎn)生的神的聲音，世界煥然一新，無以倫比.我愛夏天的雨，就愛她的狂熱，她的飄動，布滿著無窮活力，仿佛令人重生，這是上帝賜賚的恩惠.這種氣力永遠(yuǎn)都會激勵著我，每當(dāng)看到雨，我就會重新布滿精神的氣力，令我不再懼怕任何難題，我將會和雨一樣，掃開一切阻擋我的障礙.

我愛夏天那無法形收留的雨.

關(guān)于秋雨的作文初中 篇4

從未嘗試一年四季都待在老家，家鄉(xiāng)，并不目生，并不認(rèn)識，雨季，不知幾月到幾月，不知是長是短。

一年到頭，全家只有寒假才會回去，寒假剛開始，我們便分秒必爭地踏上回家的路途。車窗上雨滴點(diǎn)點(diǎn)，不是兇神惡煞的，是溫柔地潤澤津潤著萬物。也許寒假就處在雨季吧，被雨神主宰著，快到家時，又會自覺地躲起來。

湖南的雨是溫順的，輕巧的，使人著迷的。由于是一陣陣的，停停下下，下下停停，像趕火車的旅客，并不讓人沉悶，雨停過后老是陽光明媚，我便在樓頂尋覓彩虹。

我喜歡湖南的雨，不僅是想看彩虹，仍是由于它讓人感到舒暢，心情大好。

湖南的雨是飽滿的，密綠的。外婆家院子里的大樹小苗被雨珠灌溉得挺秀，高大，過分的茂密浮夸讓外公習(xí)慣在炎熱的夏天砍掉大樹的部門枝干。雨后——空氣中混雜著雨的氣味——土地中摻雜著青草味，踏在地上，軟綿綿的，由由然。

湖南的雨是甘甜的。匆匆細(xì)雨過后，人們常會選一個“黃道吉日”將池塘的水放干撈魚。目睹著全過程的我就期待著晚上吃到同樣接受過雨水浸禮的辣椒和鮮美的魚的結(jié)合體——剁椒魚頭。甜滋滋的，仿佛只有雨水淋過才做得出好吃的飯菜。

湖南的雨是有人情味的，每逢過年，它們一樣會“回家過年”，也利便我們走親訪友，每次要離開湖南，它又討厭地從高處翩翩起舞，不舍之情一溢而出。

廣東與湖南，一個省，幾座城，多少個城鎮(zhèn)，多少條街道，我多想多渡過幾個湖南的雨季。

關(guān)于老師幽默的作文700字10篇

以下是由我們?yōu)槟阏淼摹蛾P(guān)于老師幽默的作文》。大家在人生成長過程中接觸到作文的頻率是很高的，寫作文能夠提高我們的能力。好的作文能讓你獲得更好的名次。在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

關(guān)于老師幽默的作文 篇1

我們班有一個大“人才”，他可是一個大人物，任何一個事或物在他那里就會變得異常搞笑，沒錯，他就是人人口中的“閆主任”。

一次語文課上，李老師問我們誰能上臺演《從百草園到三味書屋》中的情節(jié)，我們異口同聲地喊了句“閆主任”，隨后李老師把他請上了臺。只見他拽了拽衣服，腆著肚子跑上了講臺，一本正經(jīng)地沖著全班同學(xué)說道：“我要開始表演了，大家都不要眨眼?。　薄伴Z主任”說著，開始了他的表演。只聽李老師熟練地朗讀著課本里優(yōu)美的語句，“閆主任”就在講臺上激情地模仿著做，兩個人就像演雙簧一樣，配合得非常的默契。李老師充滿激情的朗誦，“閆主任”幽默滑稽的表演，仿佛把我們帶到了座無虛席的劇場里。當(dāng)李老師讀到“棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食”的時候，意外出現(xiàn)了，“閆主任”意欲把權(quán)當(dāng)竹篩的簸箕和權(quán)當(dāng)短棒的掃帚用繩子系在一起，由于入戲太深，在系繩子的時候用力過大，不小心把繩子弄斷了，頓時臉上顯出無比的尷尬，不過他機(jī)警地開脫自己釀成的悲劇，說了聲“我是故意的，沒錯”，引得全班同學(xué)哄堂大笑起來。他打算再系一次，結(jié)果還是沒有成功。由于劇情不能停頓太久，他不再系繩子了，直接用手握住支“篩子”的“短棒”，趴在地上，認(rèn)真地看著“竹篩”下面，那伸得直直的胳膊，就是“閆主任”演繹的繩子了。李老師繼續(xù)讀著：“走到竹篩底下的時候，將繩子一拉”，只見“閆主任”猛地一拽胳膊，掃帚（即“短棒”）拿在了他的手里，可是簸箕（即“竹篩“）并沒有像預(yù)想的那樣罩住鳥雀，卻被彈得飛出了很遠(yuǎn)……“哈哈哈”，同學(xué)們再次捧腹大笑，而他呢，還擺出一副驕傲的表情，好像成功了似的。

還記得另一次英語課上，老師讓我們畫一個穿著五彩絢麗的衣服的人，然后用本單元的顏色詞和形容詞去細(xì)致地描述這個人。等他畫好了之后，老師第一個把他請上了臺。他把畫稿反拿著，不讓我們看。“今天，我講的是一個神秘的人……”他猛地一翻畫稿，“年級主任趙老師”幾個字赫然出現(xiàn)在同學(xué)們面前。看到他畫的趙主任穿著五彩的衣服，大家哄堂大笑。接著，他開始手舞足蹈地講述起來?！拔耶嫷氖恰畇mall趙’，他戴著灰色的帽子，穿著白色的上衣，因?yàn)樗苷麧?；他穿著黑色的褲子，拿著一把黑色的雨傘，因?yàn)樗偸且桓薄憧扇遣黄鹞摇谋砬椋凰┲彼ｎD了一下，掃視著同學(xué)們，然后慢慢地說，“穿著紅色的鞋子，因?yàn)樗盍λ纳?。”（以上?yīng)該是英文，這里用中文書寫了）他一邊說著，一邊還用兩只手向空中連續(xù)伸展三次，用肢體表達(dá)出趙主任四射的活力?？粗鋸埖膭幼鳎覀冃Φ孟掳投疾铧c(diǎn)掉了。

他的幽默成為我們艱苦的學(xué)習(xí)生活中的調(diào)節(jié)劑，他雖然不是文藝之星，但總能用生動的表演給我們帶來歡樂。我想，無論以后過去多久，我都會想起他——幽默搞笑的“閆主任”。

關(guān)于老師幽默的作文 篇2

太湖大學(xué)堂為期14在夏令營終于結(jié)束了，在這半個月的時間里，我結(jié)交了許多朋友，認(rèn)識了許多老師。其中最有趣的，就要屬我們的班主任，鄒德剛老師了。

鄒老師長得沒什么特別之處，可以說相貌平平。但是這一名看似普通的老師，卻帶給我們不少的快樂。

第一天的第一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》上的一些名詩，鄒老師告訴我們，這些詩可以以唱的形式去演繹。他一不做二不休，順手抄起一個空的飲水機(jī)專用水桶拍了起來，一邊拍還一邊唱。同學(xué)們交換著驚奇的表情。后來，同學(xué)們也放聲唱了起來：“關(guān)關(guān)睢鴆，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！币贿叧贿呺S著節(jié)奏搖著晃腦，幾個夸張的同學(xué)甚至拍起了桌子。害羞的同學(xué)都放聲高歌。老師閉著眼睛，似乎陶醉其中。伴隨著桶聲和歌聲，一首歌唱完了。一曲終了，全班人爆發(fā)出了一陣大笑，大家都很驚奇自己竟然在用從未有過的方法唱歌。從那以后，老師每講一首詩，都會帶領(lǐng)我們朗誦，吟唱。我們的教室里常常會傳出歡樂的笑聲，我們都認(rèn)為我們教室是所有教室中最快的的教室。我們在吟唱中，不僅學(xué)會了詩，還學(xué)會背誦，也了解了詩背后的典故。

鄒老師就是這樣一位風(fēng)趣的老師，他用不同的方式讓我們學(xué)習(xí)古詩詞。我們雖然是實(shí)驗(yàn)室里的小白鼠，但有這樣一位老師，我快樂！

關(guān)于老師幽默的作文 篇3

4年級開始教我們數(shù)學(xué)課的楊老師，非常幽默。他下課時能和同學(xué)們打成一片，課堂上能讓教室里充滿愉快的歡笑，他把平淡乏味的數(shù)學(xué)課變得趣味橫生。同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課，感覺一節(jié)課的時間很短，一會就過去了。

叮鈴鈴……上課了，半節(jié)課輕松地過去了。楊老師教我們讀重點(diǎn)句，楊老師說：“大家要讀出數(shù)感。”下面有些同學(xué)迷惑不解，有些同學(xué)在偷偷的笑。楊老師解釋說：“大家在讀重點(diǎn)句時，重點(diǎn)要突出，突出的部分就是數(shù)感。”同學(xué)們開始讀了，楊老師在嘴邊繞著圈，口型是在“唔嘿哇啦”的說些什么，指揮著我們讀大聲、找數(shù)感！同學(xué)們到了該讀重點(diǎn)的地方，就像打雷——“轟”的一聲了出來，感覺教室也抖了一抖。我們就看見，楊老師夸張地用手捂住自己的耳朵，說“是讓你們讀出數(shù)感，不是比哪個聲音大，不要太夸張了！”接著楊老師用音樂老師指揮合唱的方法，又指揮同學(xué)們讀了幾遍。同學(xué)們邊笑邊讀，讀到重點(diǎn)時，楊老師右手握成拳頭，用力一揮，同學(xué)們的身體往前一搖，就像汽車突然剎車時的情形。大家都想：“這樣總該行了吧！”可是要求嚴(yán)格的楊老師只是淡淡地說：“90分。”

還有一次，楊老師請一位同學(xué)到講臺上去做一道應(yīng)用題，并要求上去的同學(xué)要講出理由，這些都難不了上去的同學(xué)。難的是，楊老師要求上講臺的同學(xué)用“王婆賣瓜——自賣自夸”的方式來講。上去的同學(xué)正準(zhǔn)備開始講的時候，楊老師做了一個暫停的手勢，讓這位同學(xué)在說理由之前，要用神氣十足的表情和聲音說：“我的瓜，好！”別看就這幾個字，這位同學(xué)說了好幾遍都沒能過關(guān)，而下面的同學(xué)都笑得前俯后仰，同學(xué)們上楊老師的課都感覺很愉快！

楊老師時兒認(rèn)真、時兒嚴(yán)肅、時兒搞笑，幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法，讓同學(xué)們都愛上數(shù)學(xué)課了。有這樣一位懂我們學(xué)習(xí)心理的好數(shù)學(xué)老師，我們再遇到任何數(shù)學(xué)難題，再遇到任何數(shù)學(xué)難關(guān)，都會以快樂的心情去面對、去學(xué)習(xí)，去不斷地攻堅(jiān)克難，取得更好的成績。

關(guān)于老師幽默的作文 篇4

每個人都有自己感興趣的人，就像我們的科學(xué)老師一樣，給我們下了深刻的印象。

我最難忘的一次是在上科學(xué)課的時候，老師正在講動物的舌頭?！澳奈煌瑢W(xué)知道在哺乳動物中，什么動物的舌頭最長？”老師的話音剛落，不知道哪位同學(xué)冒冒失失地喊了一聲：“大象！”全班同學(xué)立即哄堂大笑，沒想到老師的臉面沉如水、晴轉(zhuǎn)多云了，教室里的笑聲戛然而止，誰知老師馬上又多云轉(zhuǎn)晴了：“你說的是大象鼻子吧？針鼴的舌長是它體長的四分之三，就舌長和身長的比例而言，針鼴的舌可算是最長的了?！本瓦@樣，大家緊繃的臉又笑了起來。老師陰晴不定的臉，給我留下深深的印象。

夏季的課堂上困意纏綿，上科學(xué)課的時候我的同桌睡著了，老師發(fā)現(xiàn)后悄然地地走過來。我剛要拍醒同桌，老師詭秘的給我做了一個制止的手勢，意思不讓我提醒他，同學(xué)們頓時也都清醒了，聚精會神的注視著老師的一舉一動。老師躡手躡腳地繞到他身后，抬起手在卷曲的中指上用嘴“哈”了一口氣，“嘣”的就是一個“腦瓜崩”，睡意正濃的同桌立馬直起了身子，用手擦了一下嘴角流出來地口水，還有些莫名其妙的左看看右望望，同學(xué)們都暢快的笑了起來，有趣的一幕同學(xué)們都解除了困意。

老師的詼諧與幽默，讓我不能忘懷。

關(guān)于老師幽默的作文 篇5

我們班的幽默老師姓李，全名叫李衍裕，是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的是來逗大家開心，每次上課都把同學(xué)逗得開懷大笑，但他在做嚴(yán)肅的事情時卻無比的嚴(yán)肅、認(rèn)真！

一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上個這么兇的老師。剛上數(shù)學(xué)課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一點(diǎn)閃失。可是幾天下來，我發(fā)覺李主任雖然嚴(yán)厲，但是上他的課很輕松。講課時他會說一些幽默的話，有一次李主任上課，在黑板上出了幾道題，讓大家做。大家都拿起筆做，就只有崔慶琳在那發(fā)呆。李主任悄悄地走過去，拍了他一下便說：“喂，崔情歌啊，你是不是該取名為‘呆哥’啊？”聽這話，全班同學(xué)都捧腹大笑！還有一次，我與麥梓俊在打乒乓球時，李主任剛巧路過，他邊走邊說：“紙巾同志，想不到你還有這本事，對了謝謝謝謝謝謝借張紙巾唄！”聽了這句話，似乎整個操場都成了幽默笑聲的海洋！在乒乓球室，藍(lán)紅問我，現(xiàn)在李主任教你們，你覺得他怎樣？我說，比較幽默、很兇。其實(shí)他看起來嚴(yán)厲，但他內(nèi)心卻是幽默善良的！藍(lán)紅說。

李主任真是太有趣了，真希望六年級的時光不要過的太快！

關(guān)于老師幽默的作文 篇6

她，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，寬寬大大的額頭，柳葉眉，高高的鼻梁下有一張櫻桃嘴。她就是我們班幽默風(fēng)趣的老師—曹老師。

說她幽默風(fēng)趣，那可半點(diǎn)也不假。記得有一次上英語課，我們新學(xué)了一個詞—土豆。曹老師為了讓我們永久的認(rèn)識并記住這個單詞就和我們班的男同學(xué)開始搞笑對話了。她先問我們班男生∶“你們吃過甜土豆嗎？”我們班男生說：“沒有?！辈芾蠋熡謫枺骸澳銈兿氤蕴鹜炼箚幔俊蔽覀儼嗄猩畈欢喽荚谙耄和炼共痪褪遣寺?！甜土豆可能就是一種很甜的土豆吧！便異口同聲的說：“當(dāng)然敢?！?/p>

誰知，我們班男生剛說完話，曹老師就已經(jīng)笑破肚皮了。我們都疑惑不解的盯著曹老師，曹老師笑夠了，才對我們說：”在英語當(dāng)中，所謂的甜土豆就是便便（大便）的意思?！辈芾蠋焺傄徽f完，那些男生們早就羞紅了臉，而我們女生呢？當(dāng)然是笑的不亦樂呼嘍。還有一次，也是一節(jié)英語課，曹老師讓我們自己先看看英語書，她改英語作業(yè)，當(dāng)她改了一大辦的時候突然發(fā)現(xiàn)王樂龍的一個句子沒寫標(biāo)點(diǎn)符號就說了一句：“王樂龍啊，王樂龍，你怎么把英語本上的標(biāo)點(diǎn)符號給吃了呢？快把它‘吐’出來。”意思就是：王樂龍啊王樂龍你怎么沒打標(biāo)點(diǎn)符號？快把標(biāo)點(diǎn)符號寫上。

本來在專心致志的看英語書的我們聽曹老師這么一說，目光就齊刷刷的盯著曹老師看，這時，曹老師又幽默的來了一句：看什么看？沒見過美女??？”話音未落，我們每個人都笑疼了肚子，甚至更離譜的都笑出了眼淚了。

看，這就是我們班幽默風(fēng)趣的英語老師——曹老師。

關(guān)于老師幽默的作文 篇7

談到超有趣的老師，我們六年一班的玉華老師就該來了!

說玉華老師，我可以和你分享的東西實(shí)在太多了。玉華堂老師講課很有趣，根本不會死板地教課本內(nèi)容，有時語文課上到某一個單詞，老師也會講到自己的趣事，大家都笑了!教師說得很愉快，以緩解課堂上的緊張氣氛。若有同學(xué)不認(rèn)真，老師固然會生氣，但還是盡量提醒那個同學(xué)注意聽講，保持好課堂秩序。

教師裝作很生氣的樣子，臉上會鼓鼓的。我覺得老師有點(diǎn)幼稚，有時候會裝作可愛，還裝作很像!

說起善良，那真是名副其實(shí)啊!要是班級里有人哭了，傷心了，老師就像一杯溫暖的奶茶，溫柔地?fù)嵛恐莻€人的情緒會好些。

玉華老師您是我心目中最好的老師，每件事都把學(xué)生放在首位，風(fēng)趣可愛，心地善良，我想我能來到六年一班讓您教，真是太幸運(yùn)了!

關(guān)于老師幽默的作文 篇8

要說教我們的老師中的幽默之星,那非我們的省地老師----蔣老師莫屬了.

在一節(jié)省地課上,蔣老師像往常一樣和我們互相問好.接著,蔣老師問我們浙江有什么特產(chǎn)?同學(xué)們踴躍回答 ,回答得都十分精彩.這時,張鶴譯高高地舉起手來,好像要飛起來似的.蔣老師不緊不慢地對著我們說:這位小兄弟好像很著急啊,我們先讓他來說,好不好?不讓他說的話,他的手就要升天了.說著,他就用手指了指張鶴譯.張鶴譯的回答讓我們哄堂大笑,居然是土豆.蔣老師有板有眼地說:這也不一定,那要看這個土豆是在哪里產(chǎn)的了.同學(xué)們又發(fā)出了一陣大笑.

下課后,蔣老師說:下次我給你們每人一只大閘蟹.我說:是吃的嗎?蔣老師說:是畫的.我哭笑不得地說:原來是畫的,要不我想你怎么這么慷慨啊!

我們的蔣老師是一位幽默風(fēng)趣的老師,他帶給了我們許多許多意想不到的驚喜與無限的歡樂.我真喜歡他!

關(guān)于老師幽默的作文 篇9

在我認(rèn)識的老師中，我最喜歡風(fēng)趣幽默的語文老師——柳老師。

柳老師平日里喜歡穿西服，他有一雙炯炯有神的大眼睛，讓人有一種琢磨不透的感覺。初看好像沒什么特點(diǎn)，可是，只要你仔細(xì)觀察，黑，柳老師的眼睛會說話呢！當(dāng)我和同學(xué)們講小話的時候，他會用目光警告我；當(dāng)我認(rèn)真聽講的時候，他會用目光表揚(yáng)我，他有一張能說會道的嘴，告訴了我們許許多多的故事，教給了我們許許多多的知識，讓我懂得了做人的很多道理。

他說話風(fēng)趣幽默。記得有一次，老師在講《去打開大自然綠色的課本》時，他讓我們寫與“的”字有關(guān)的詞語搭配，如松柏的蒼勁可以寫成蒼勁的松柏；挺拔的翠竹可以寫成翠竹的挺拔；當(dāng)寫到耕耘的沃野時，他說：你能寫成沃野的耕耘嗎？”在他娓娓動聽的話語里，我仿佛置身于色彩絢麗的大自然美景之中。他讓我們顛倒詞序?qū)懺~語，我現(xiàn)在才明白，他的目的就是讓我們仔細(xì)品悟文字中的真正內(nèi)涵。他風(fēng)趣幽默的話語，我沒感覺到詩句的難懂，也不覺得他講話的多余，而是讓我喜歡了語文課。

如果你有這樣的老師難道你不喜歡嗎？

關(guān)于老師幽默的作文 篇10

進(jìn)入初中后，我又接觸了更多的老師。給我印象最深刻的，就是我們的語文老師了。

他為人公正，卻總喜歡自吹自擂；他明明不算高大，卻總是說自己很強(qiáng)壯；他明明不算高顏值，卻總是說自己很帥?？删褪沁@樣的他，卻深受我們的喜歡，還給我們的帶來了無限的樂趣。

還記得那是一個煩悶的下午，太陽站的很高，連窗邊的盆栽也低著頭。同學(xué)們呢？更別說了，一個個垂頭喪氣、無精打采，一個個都像剛剛跑回了兩千米一樣。下午是語文課，語文老師邁著矯健的步伐走上了講臺。噓，別說話，同學(xué)們就要“滿血復(fù)活”了。

語文老師不一會就看出了我們的異樣，用玩味的語氣對我們說：“難道我的魅力還不夠大嗎？你們怎么一個個都無精打采的？”聽到這句話，我們把目光都集中在語文老師身上。

語文老師看看我們，又補(bǔ)充似的說了一句：“還是我的發(fā)型亂了？”并且還裝模作樣的捋了捋頭發(fā)。頓時，我們班的氣氛活躍了起來。啊，真美好！太陽不刺眼了，小花們似乎也高高的揚(yáng)起了頭。我們看著語文老師熟練的伸出右手的第二根手指，在太陽穴旁前后揮動著，嘴里也時不時發(fā)出笑聲。

愉快的一節(jié)課過去了，女孩們都圍在語文老師身邊，與老師聊天。不瞞你說，就因?yàn)檎Z文老師太好相處了，我們班的學(xué)生才能與他打成一片！

那時，我們在學(xué)《狼》一課。其中有一個詞“頃刻”，而有好多同學(xué)容易讀成“qīng刻”。語文老師為了防止我們讀錯，就對我們說：“如果你們再把‘qǐng刻’讀成‘qīng刻’我就讓你們請客！”還好，語文老師這么一說我們都不會再讀錯了。過了一會兒，語文老師卻自己讀錯了。突然我們班像炸了油鍋般的吵了起來，幾乎所有人都在說一句話：“老師，請客！”語文老師也笑著說：“我是被你們傳染了。”最后經(jīng)過調(diào)解，我們才同意，“放他一條生路”。

我們的語文老師你喜歡嗎？嘿嘿，喜歡也不給你。我一想到未來的三年要和風(fēng)趣幽默的他一起學(xué)習(xí)，嘴角不自覺的露出微笑。

語文老師，看見沒？我在作文中寫了您呢！

關(guān)于拜年的初中作文700字精選

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個寫作化的時代，寫作文可以提高我們的表達(dá)能力?！拔恼伦x十篇，不如寫一篇”，我們一定要動筆寫才能提高寫作水平。你知道寫作文最重要的是什么嗎？以下為幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理的關(guān)于拜年的初中作文，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

關(guān)于拜年的初中作文 篇1

除夕夜里，在吃完年夜飯后，我與姐姐下樓放了會兒鞭炮。放鞭炮的人可真是多，樓下的大哥哥也下來放鞭炮，我與姐姐放完最后一支花后便上了樓，洗一下澡準(zhǔn)備看春節(jié)聯(lián)歡晚會。洗完澡后，我把之前買的所有的零食都搬了出來，堆在了桌子上，我掐著表算著春晚什么時候開演，終于在我數(shù)到一的時候，春晚正式開始，我趕忙的叫家人一起看 今天，我和姐姐一大早就起來了，穿上各自的新衣服，去大爺家拜年，一進(jìn)門，便看見我的小侄子站在窗臺上看別人放鞭炮，聽見門響后，小侄子驚奇的扭過頭來看是誰來了，看到是我們之后，他咿咿呀呀的說著一串兒我們聽不懂的話，好像是在告訴我們有放煙花的，讓我們也過去看看。

我興奮的過去抱了抱他。時間也差不多了，大爺看了看表，就組織著我們出了門，準(zhǔn)備開始四處拜年。 走的時候，我給爸爸媽媽震了一下鈴，讓他們也準(zhǔn)備好一塊兒去拜年。我們按照輩分來拜年走了一圈兒后終于拜完了最后一家，當(dāng)然，我的口袋也早就已經(jīng)是滿滿的了，里面裝滿了糖和小零食。我們家里面最大的哥哥，組織我們站成一排，給所有家長拜年。呵呵，真的是太好玩了

關(guān)于拜年的初中作文 篇2

快放假的時候，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，那就是過年的時候給父母拜年。這份作業(yè)我下定決心一定要好好完成，向老爸老媽表達(dá)我的感恩之情。

想起以前每年都是春節(jié)一到，我每次都是賣口乖：“哈哈，老爸好，老媽好，新年快樂！恭喜發(fā)財(cái)，財(cái)源滾滾”。接著是拿著紅包走人。而現(xiàn)在我又大了一歲，我應(yīng)該更加懂事，老爸和老媽在我身上下了那么多功夫，我要讓爸媽知道我有多愛他們。

拜年不僅僅是動動嘴，我還要給爸媽送上一份禮品及祝福，我該給老爸老媽送什么呢？說心里話，我認(rèn)為：讓爸媽明白我感謝他們、我愛他們，比買禮物更能讓爸媽高興。最后，我決定送爸媽一張自己制作的賀卡，還要在新年的第一天為爸媽準(zhǔn)備一次洗臉?biāo)?/p>

初一的早上，滴滴的鬧鈴聲響了起來，我趕緊爬起床來。但老爸老媽，卻早己起床了，這使我為老爸老媽準(zhǔn)備洗臉?biāo)挠?jì)劃馬上落空了。我心一沉，傷心了一會兒。不過我又馬上想到，我來給爸媽泡一杯茶。我到了客廳，泡了兩杯茶，端到了爸媽的面前。我將卡片遞給老媽時我心怦怦直跳，我又開始大聲地說：“謝謝老爸，謝謝老媽，祝你們新的一年過得開開心心的，我要謝謝你們多年來一直對我的照顧”。我再把茶遞了過去，請老爸老媽喝茶。雖然我茶泡得還是不太好，可是爸媽喝了都說：“好喝！”

最后當(dāng)我看到我送給爸媽的那張卡片，被老媽收藏起來。這時，我不禁流下淚來。雖然卡片很平淡無奇，可卡片卻永遠(yuǎn)會在，而且卡片是自己用真心做的，更加珍貴，我從老媽的眼睛里看見了一絲驚訝和驚喜。

雖然我每年都有給老爸老媽拜年，但是像今年這樣還是第一次，我知道哪怕是這樣的方式也還不足以表達(dá)我的感激之情，我要謝謝我的老爸老媽，給了我這么幸福溫暖的一個家。

關(guān)于拜年的初中作文 篇3

暑期，我去鄉(xiāng)下爺爺家度假。蔚藍(lán)的天空中高懸著一輪灼人的驕陽，下面種著一望無際碧綠的西瓜。

爺爺今年種的幾畝西瓜喜獲豐收了。我每天都要吃上幾個大西瓜，而且總要吃得肚皮滾瓜溜圓，才肯罷休。因?yàn)樘旌苎谉?，每晚睡覺前我都要喝好多的開水，所以夜里總要跑幾趟廁所。爺爺不放心，每天夜里總要起來陪我上廁所。夜里到處一片漆黑，廁所離臥室又有好一段距離，加上爺爺年紀(jì)大了，實(shí)在很不方便。過了幾天，他實(shí)在忍受不了了，便決定帶我一起去給大公雞“拜年”。

傍晚，爺爺先將上好的玉米招待了大公雞，然后待夜幕降臨時，便帶我到雞窩前，雙手合十，一邊拜一邊念道：“大公雞，大公雞，拜年，拜年，再拜年!晚上你上廁所，白天聰聰上廁所!”爺爺念完后，一把拉過我，要我也給大公雞“拜年”。我覺得又好笑又荒唐，硬是不肯。爺爺拉長了臉說：“看看，又不聽話了，來，拜一下，你就不用夜里起床上廁所了!”我急著要回去睡覺，又拗不過爺爺，所以也只好胡亂地拜了一下，而爺爺卻一臉的莊重，口中還念念有詞。

此后，我鄭重地決定，每晚臨睡前，決不再喝太多的開水，也決不再吃西瓜了。因而連續(xù)幾晚，我都沒有起床上廁所，爺爺就再也不用陪著我跑遠(yuǎn)路，擔(dān)心受怕了。于是，爺爺便在別人面前得意洋洋地炫耀起來：“看!還是給大公雞拜年靈!”我不好意思說出真相，唉，只好“大智若愚”嘍。

關(guān)于拜年的初中作文 篇4

小時候，我的家在農(nóng)村，每年大年初一的早上，家里的男孩都要到本家長輩家里去磕頭拜年，而女孩子則不用，小一點(diǎn)兒的女孩兒初二到初五可以隨著父母去姑姑、舅舅、姨姨等親戚家去拜年，運(yùn)氣好的話，還可以掙點(diǎn)兒壓歲錢，不過一般都是幾角錢，很少能上一塊錢的，因?yàn)槟菚r所有的親戚都窮。即使這幾角錢壓歲錢，還被叮囑幾遍讓回家告訴父母，生怕小孩私自裝腰包了。就這，我還是很愿意去拜年，說實(shí)話，主要是奔著這幾角壓歲錢去的。

再大一點(diǎn)的時候，上了初中、高中，這期間以學(xué)業(yè)為重，所以也很少去拜年了。

上大學(xué)后，每到過年，就提前給同學(xué)、老師發(fā)賀年卡拜年，雖然賀年卡和郵寄費(fèi)都不是很貴，但發(fā)得多了，也是一筆不小的開支。盡管如此，每年還是樂此不疲。

參加工作后，人情就相對多了一些，每年除了發(fā)賀年卡外，過年還要到單位年齡稍大一點(diǎn)兒的同事家去拜年，說實(shí)話，到人家家里去拜年挺麻煩的，那時電話還沒普及，沒法兒提前約，去了人家有時還不在家，不去又覺得不得勁兒，反正心里頭總覺得是個事兒，當(dāng)時一想到拜年，我就頭疼。

后來電話慢慢普及了，大年初一，打個電話，嘿，好多了，因?yàn)槟闳ト思壹依镒偟脟Z嘮一些客套話，人家還得招待你，也挺麻煩的，現(xiàn)在挨個打個電話拜年，少說了好多無聊的話。

幾年前，手機(jī)不知不覺又普及了，每逢過年，發(fā)個祝福短信，啥都有了，想說啥說啥，還有別人編好的現(xiàn)成短信一轉(zhuǎn)發(fā)就成了，拜年的面兒也拓寬了——親戚、朋友、老師、同學(xué)、同事、鄰居……足不出戶都可以拜到，有的人平時沒機(jī)會來往，趁過年花個一角錢發(fā)條短信，感情自然就聯(lián)絡(luò)起來了，真是不錯。

可是，今年，我突然感覺這轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的拜年短信又太俗了，有的人轉(zhuǎn)發(fā)的短信幾年前都見過，繞來繞去就那幾句話，一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有，有點(diǎn)視覺疲勞。于是，今年過年，我返璞歸真，短信拜年不再使用別人編的順口溜兒，而是把千言萬語濃縮成了一句最簡單、最實(shí)用的話——祝您在新的一年里健康、快樂、平安、幸福！

關(guān)于拜年的初中作文 篇5

今天是農(nóng)歷初一，根據(jù)傳統(tǒng)，我要跟長輩拜年，我的心情欣喜萬分。因?yàn)榭梢院臀液桶职謰寢屢黄鹑グ菽炅恕?/p>

我給大家講一下拜年的習(xí)俗：“拜年”是通俗的講法，此外尚有“見節(jié)”、“賀正”、“賀歲”等雅稱。“拜年”一詞原有的含義，是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內(nèi)容。人們外出相遇時要笑容滿面地恭賀新年，互道“恭喜發(fā)財(cái)”、“四季如意”、“新年快樂”等吉祥的話語，左右鄰居或親朋好友亦相互登門拜年或相邀飲酒娛樂。

古時，倘若坊鄰親朋太多，難以登門遍訪，就使遣仆人帶名片去拜年，稱為“飛帖”，各家門前貼一紅紙袋，上寫“接?！眱勺郑礊槌蟹棚w帖之用。宋人周輝在《清波雜志》中說：“宋元祐年間，新年賀節(jié)，往往使用傭仆持名刺代往”。至今的春節(jié)贈送賀年片、賀年卡，便是這種古代互送飛帖的遺風(fēng)。

拜年與除夕夜的團(tuán)圓飯一樣，是最能體現(xiàn)“年味”的春節(jié)習(xí)俗。在過去，家庭拜年順序?yàn)椋阂话萏斓?，二拜祖宗，三拜高堂。一般大年初一晚輩給長輩拜年，祝愿長輩福如東海、壽比南山。新年后給親戚拜年，一般的規(guī)矩是初一拜本家、初二拜岳家、初三拜親戚。在同學(xué)、同事、朋友、合作者、鄰里之間也要相互拜年。在“過年好”的道賀聲中，拉近了彼此的距離，增進(jìn)了人與人的感情。正如古語所說，拜年“以聯(lián)年誼、以敦鄉(xiāng)情”。

關(guān)于拜年的初中作文 篇6

春節(jié)是一年中最熱鬧的節(jié)日。大年初一，人們便開始走親訪友，互相拜年。愛湊熱鬧的我當(dāng)然也不例外。不過今年，我可是呆在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在電腦前來拜年。你猜猜看是怎么回事。 說道拜年，我第一個想到的便是王老師可了。一二年級時，我的學(xué)習(xí)成績平平，在學(xué)習(xí)上缺乏足夠的信心。

升到三年級，換了王老師來教我們，他引導(dǎo)我們帶著快樂的心情去讀書、寫作文。當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，王老師就熱情地給予鼓勵，漸漸地我看見了進(jìn)步的希望，我的語文成績也蒸蒸日上，上學(xué)期還考了91分呢！“嗒嗒嗒”我的手指在在鍵盤上跳躍了一陣子，一行漢字就顯示在電腦屏幕上： 王老師： 祝你新年快樂，桃李滿天下！

學(xué)生：周楊 光幾個漢字，似乎有點(diǎn)單調(diào)，想到這兒，我又精心挑選可一張電子賀卡。這張賀卡背景呈熱烈歡快的大紅色，畫面上一隊(duì)可愛的金童玉女各持一副對聯(lián)，伴隨著喜氣洋洋的音樂一搖一晃地向人們拜年?！芭尽币挥?jì)回車鍵，我給老師的新年祝福通過網(wǎng)絡(luò)飛了出去，我也欣慰地舒了一口氣。 接下來該給我的“死黨”呂悅拜年了。呂悅長得小巧靈瓏，外號“小月亮”，她性格活潑，說起話來嘰嘰喳喳，是“同甘共苦”的好姐妹。給她拜年可不象給老師發(fā)“伊妹兒”那么緊張。我開門見山地寫了幾句： 小月亮： 猴年發(fā)財(cái)，紅包拿來。笑口常開，笑死活該。呵呵，開個玩笑。祝你新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 你的小綿羊 呂悅平時最喜歡卡通畫，對了，在加上一張“小魔女”的圖片，她開了一定會開心的。于是我選了一張小魔女在月光下?lián)]舞寶劍歡呼勝利的小圖片，附在上面的文字后，一切搞定，我這才滿意地按了一下“確定”鍵。

送去呂悅的新年祝福，我又給遠(yuǎn)在加拿大攻讀博士學(xué)位的張叔叔和在北京上大學(xué)的玲玲表姐各發(fā)了一封新年“伊妹兒”。 看，我足不出戶，操縱著“小老鼠”就拜完了年，怎么樣，你明白了吧。現(xiàn)在的電腦不僅可 以發(fā)送賀卡，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)打可視電話，和遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的親朋好友“面對面”地談心。 我想，隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，我們的明天會更美好！

關(guān)于拜年的初中作文 篇7

新年是可以把煩惱忘記的節(jié)日，用嶄新的面貌去迎接新的一年。你看過年的這幾天，到處都是歡聲笑語，美麗的煙花綻放出燦爛的花瓣……我多么希望在新的一年里，我的學(xué)習(xí)、生活也像這煙花般美麗、燦爛??！

今年是猴年，除夕那天早上，我被媽媽從熱被窩里揪出來，說是要去給外公外婆拜年去，我趕緊穿上媽媽早已給我準(zhǔn)備好的新衣服，急急忙忙地出發(fā)了，一路上我和爸爸媽媽說說笑笑，開心極了。

一進(jìn)外公外婆家門，我就給外公外婆拜年：“新年快樂，祝外公外婆猴年心情猴好猴好的，運(yùn)氣猴順猴順的，睡覺猴香猴香的，一切都猴蜜猴蜜的！”一聽這話，外公外婆高興得眼睛都瞇成了一條縫，外婆更是笑得都直不起腰了。外公帶著慈祥的笑容，撫摸著我的頭說：“我的乖孫子長大了，懂事了，外公外婆也祝你新年快樂，來來來，吃糖，吃爪子！”我吃著花生，嗑著爪子，心里美滋滋的，外公又問我：“乖孫呀，這次期末考試都得怎么樣？”我就驕傲地告訴他：“我語文考了九十點(diǎn)五，數(shù)學(xué)九十六點(diǎn)五，英語九十八！”外公夸獎我說：“都得不錯，今年過年，我多給你一點(diǎn)壓歲錢！”

大人的寵愛，樂得我合不攏嘴。我收獲的祝福，把我的心裝得滿滿的，美美的；我收獲的壓歲錢，又把我的腰包裝得滿滿的。我在心里暗暗發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)，用更好的學(xué)習(xí)成績還回報(bào)愛我的外公外婆、爸爸媽媽，讓他們明年的年過得更好，更愉快。