看大海二年級作文

看大海二年級作文通用。

一談到作文，廣大學生們肯定很熟悉。作文也能鍛煉大家的溝通能力。在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進行參考，作文通常都可以從哪些角度來寫呢？小編收集并整理了“看大海二年級作文通用”，歡迎分享給你的朋友！

看大海二年級作文【篇1】

我喜歡看大海，看起來它像沒有邊界，延伸到地平線的盡頭。我第一次看到大海時，我被它的壯麗美麗深深地吸引了。我很感激我的家人，因為他們帶我去了那里。大海讓我感到放松和寧靜。

當我們到達海邊時，我聽到了浪潮的聲音。它是一種輕柔而舒緩的聲音，就像一首美妙的歌曲。我知道那是海浪，我想更近距離地看它。于是我走到海灘上，感覺到了海水的清涼。海水不停地流動著，給我的腳底帶來了一種令人愉悅的感覺。我看著海水，慢慢地走向深處。水慢慢地深了，最后水淹沒了我的膝蓋。我看著周圍的大海，感覺自己很小，而海洋又是如此的宏偉和壯麗。我沉浸在大海的美麗中，感到非常幸福。

大海也讓我感到很神秘。它是一個龐大的社區(qū)，有成千上萬的生物。我想著海豹、鯨魚和海星等海洋生物。海洋生物有著各種各樣的形狀和顏色，有的有鱗片，有的有尖銳的外殼，有的帶著美麗的羽毛。我很想了解這些生物的生活習性和生存方式，也渴望了解它們是如何行動的。

大海的顏色可以因地點和季節(jié)的不同而改變。在我去的海邊，大海是一片深藍色。我喜歡它的顏色，因為那是深邃、神秘和不可測的。當太陽下山時，海洋的顏色會慢慢地變成橙色和紅色，看起來很美妙。

我還發(fā)現(xiàn)，大海里有很多不同的浪，有的浪非常高大，有的浪則比較溫和。有時，我看到了一些真正壯觀的浪，因為它們巨大的威力嚇人。我被海浪沖擊的聲音所吸引，這些聲音遠遠超出了我所能聽到的地方，讓我感到它們的力量和威力。

總之，大海是一片神奇而美麗的景色。我很榮幸能有機會去看它。我很喜歡那里的美麗，神秘和動人。我非常感激能夠跟隨我的家人去看大海。我知道我會繼續(xù)保留這個美妙而難忘的經(jīng)歷，它會一直伴隨著我，直到我長大。

看大海二年級作文【篇2】

正月初二，姑姑帶著我們幾個小孩去平潭玩。我們首先到達的是平潭縣的將軍山，我們是開車來到山頂?shù)?。山下是美麗的湖藍色的大海，看到如此美麗的大海，我們更加迫不及待地想下山去大海那兒了。

我們沒有找到下山通往大海的路，所以決定走下山去。姑姑帶路，我們一個一個跟著。我走了不到幾步，就往山下望了一眼，還真是不看不知道，一看嚇一跳：巨大的巖石一個挨著一個，坎坷不平，巨石的縫隙間，生長著令人膽怯的仙人掌。許許多多的巨巖疊在一起，形成幾座連綿起伏的小山丘。我走上一個最高的巖石，稍稍低頭往下看，就看到了下面有一個大坑，長了些帶刺的植物，天知道那里面還會不會有一些像蛇一樣的可怕動物，這樣的大坑，誰看了都會嚇得直縮脖子。

即使是這樣的危險，我們也依然艱難地前進。與其說是走，還不如說是“爬”，就這樣一路“爬”下來，過了好久，我們終于來到了美麗的大海。

金黃色的沙灘上，鋪著色彩繽紛的貝殼，嵌著大大小小的腳印；碧藍色的海水在陽光的照射下閃閃發(fā)光；白花花的海浪像個頑皮的小孩，不斷向岸邊跳躍，發(fā)出“嘩——嘩——”的美妙聲音......

我情不自禁地跑向大海，用手舀起冰涼的海水，無色透明，在太陽的照耀下閃著金光。海浪涌上來，又悄悄退回去，在沙灘上留下零零散散的貝殼，我彎下腰拾起一個別致的貝殼。貝殼不大，螺旋形狀，整體呈花白，非常堅硬而且精致，螺旋的花紋，看起來就像一座小塔，一層又一層，底下大，上頭尖。我小心翼翼地把它放進兜里，繼續(xù)玩耍......

看大海二年級作文【篇3】

我愛看大海，它的綿延，它的浪聲，它的色彩，都讓我感到無比美妙。每次去看大海，我都覺得自己重新獲得新的生命。二年級的我，和小伙伴們一起來到海邊，準備度過一個快樂的假期。

我們到達海邊的那一刻，我就被眼前的景象所震撼了。海水的顏色像瑩石一般的藍色，天空的顏色是耀眼的藍色，空氣是新鮮的，滿是咸味。我閉上雙眼仔細的聞了一下，感覺空氣里有著海洋特有的氣息。

我忽然發(fā)現(xiàn)，海水上非常熱鬧。有兩個小伙伴在玩水，一群野鳥在海面上翻飛，還有一艘小船正在遠方航行，無限遙遠。我和小伙伴們馬上沖了進去，感受到海水的溫度。一股涼意降臨到我身上，它的感覺比我想象的更好。

在海邊，我發(fā)現(xiàn)有很多生物，石頭，貝殼，海螺，海膽，海星，螃蟹等等。我們甚至見到了海豹和海獅。還有一些人在海邊垂釣，他們釣到了很多魚，我們都很羨慕。

接下來，我在海邊度過了美好的兩天。我們建了一個沙堡，收集了許多貝殼，在海浪中玩耍，在陽光下睡覺。傍晚的時候，我們吃上了新鮮的海鮮，禮拜天的早上，我們決定去海邊散步?？吹饺粘龅哪且凰查g，我感動地落淚了。那個美麗的畫面會伴隨我一生。

總之，我愛大海，也愛這個美好的世界。我相信，在這個世界的某個角落里，有屬于我的海洋，有我喜歡和愛的人圍繞在一起，過著幸福的生活。我會繼續(xù)挖掘海洋的秘密，把它傳遞給更多人，用我的愛去擁抱這個美妙世界。

看大海二年級作文【篇4】

我喜歡看海，這是我最喜歡的活動之一。我看過很多次大海，但每一次都讓我感受到了它的美麗和神奇。下面是我關于看大海的一些經(jīng)歷。

我還記得第一次看大海是在我五歲的時候。那時候我和家人去了一個度假村。那里有一望無際的大海，水清沙白，陽光明媚。我第一次看海這樣廣闊，這樣迷人，我想象不到海的邊界究竟在哪里。我感到很震撼。

第二次看海是在我的小學校。我們?nèi)チ艘粋€名叫“鯨魚灣”的海濱度假村。那里有很多海上運動和海上娛樂活動，我們可以參加。我嘗試了很多新的運動，像海灘排球，劃皮艇等等。而在晚上，我們可以坐在海邊享受美麗的夜景。這是一次非常難忘的經(jīng)歷。

還有一次，我和我的家人去了一個絕美的海濱旅行。我們租了一個小屋子，它離海很近，可以聽到海浪聲。早晨，我們起床后就可以去海上散步或者在沙灘上玩耍。我們還去了海中央的一艘大船上面泡了一下。當太陽要落山的時候，我們坐在沙灘上看著美麗的夕陽。

另一次，我和我的同學參加了一個環(huán)境保護日的活動。我們?nèi)チ艘粋€海濱，清理垃圾、清理海灘。那個時候，我意識到了自己必須保護大海，保護我們的環(huán)境。

每一次看大海，都為我留下了很深的印象。它總能帶給我平靜和歡樂。我希望我以后還能常?？吹酱蠛?，這樣我才能感受到大海帶給我的震撼，美麗和神奇。

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看海一年級作文7篇

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看海一年級作文(篇1)

海龜作文

江蘇省杭州市余杭區(qū)樹蘭小學 徐斯羽

這天晚上，我放學走到家門口。忽然發(fā)現(xiàn)一只大海龜，我走進一看，這只大海龜正在流淚?！凹依锱纴砹艘恢淮蠛｝?，還會流淚，好奇怪??！”我正想去通知爸爸媽媽這個消息，突然不能說話的大海龜前爪抓住一塊石頭在地上寫起了字：請你幫幫我，我剛從捕魚者的魔手中逃出來，可我的孩子卻被他們捉住了，請你幫幫我，救救他們，好嗎？我無比同情地看著大海龜，二話不說帶上工具就跟著海龜出發(fā)了。

我們渡過了大江，爬過了高山，終于到了一望無際的大海邊。在海龜?shù)膸ьI下，我們來到了一個陰森的洞穴，我拿出手電筒一照，洞穴深處有好幾只小海龜，它們被困在深深的水箱里逃不出來，大海龜望著自己的孩子淚眼朦朧，我迅速地跑過去，把小海龜們一只只從水箱里撈出來。

一個黑色的陰影漸漸靠近我，“你在干什么？”一聲怒喝嚇得我發(fā)抖，手中的小海龜差一點又掉回水箱。一扭頭，我看到了一名五大三粗的漢子如鐵塔般高高站在巖石上，一雙眼睛牢牢地盯著我，我嚇得倒退了幾步，手中的小海龜也嚇得縮緊了頭，“我……我……”我不知如何回答，偷偷往洞口看去，大海龜已帶著小海龜們爬出了洞口。“海龜是我們?nèi)祟惖呐笥?，是大海的`精靈，你怎么可以趕盡殺絕？”

“小東西，你懂什么！放下海龜，一只不少，不然休想離開。”那聲音仿佛來自地獄，充滿了死亡的味道。

我望望水箱，空空的，只剩下我手中這一只沒有逃走了，我遲疑著，手悄悄地伸進了口袋，那個鐵漢以為我害怕了，便大踏步地走過來。“嗤……”，我看準時機掏出花露水，噴向了他，“??！”那漢子捂著臉，驚叫起來。我乘著機會，抱著小海龜一溜煙似地跑出了山洞。小海龜們都回到了媽媽的身邊，游回了大海。

望著洶涌的大海，我心里非常難受，我真想對著世界大喊：“請善待我們的朋友，不要再傷害它們啦！”

看海一年級作文(篇2)

這幾天，姥姥說咱一家出去看大海，我一聽，可高興了，我們一家十一口人。舅舅開了一輛面包車。到山東青島；威海；日照；曲阜。大海真漂亮，藍色的大海可真大，我跑到海邊，海水打 到我的臉上，好象親我一樣，好象再說‘歡迎你們來看我， 我們交個朋友把’。我對大海喊，明年我會看你的。又到了曲阜，媽媽說；這是孔子的家鄉(xiāng)。孔子的家可大了，媽媽叫了一位導游阿姨，給我 們講孔子是怎么教育學生的。我聽了以后說。‘我長大了也當一位教育家。

放假了，我和媽媽去青島玩，到青島的第二天，我們?nèi)チ饲鄭u金沙灘海邊玩，到了海邊，媽媽幫我和弟弟換上泳褲，我和弟弟高高興興奔向大海，高聲喊：“我愛你大海，我們來了！”

大海里的水冰涼冰涼的，很舒服，海浪一個接一個向我撲來，突然可愛的弟弟被一個海浪撲到了，喝了一口海水，他說：“呀！海水放鹽了?！甭牭竭@話，我們都笑了，我們玩了很長時間，全身曬 得通紅通紅的，皮膚都曬傷了，但是我們一點也不感覺疼，非常開心。

大海真的好美呀！我愛大海！

今天，我們一家去青島旅游，我們坐了一夜車，終于到了青島。

一下車，空氣中一股魚醒味，媽媽說：“這是大海的味道，海水是咸的，你可以嘗一下?！蔽覀兊搅撕＿?，看見大海一眼望不到邊，遠處大海和天空連在一起，海浪很大，一只大木船在海 里一上一下的'，好像要被海浪淹了。我們光著腳走在沙灘上很舒服，我在海水邊撿了許多漂亮的貝殼和小石子，突然一個浪花沖過來，一下子打在我身上，衣服都濕了，大家都笑了，我也笑了。

今天，我去了深圳看海。

海，多么美麗，多么壯觀！

海浪一打來，把我的褲子打濕了，海浪可真調(diào)皮，可是媽媽就沒那么好笑的了，她連忙把我拉上沙灘，說“你把褲子打濕了，我還沒有看見呢！”

看海真是太好玩了，我下次還要去看海。

周三，我們?nèi)叶既ト照湛创蠛Ａ?。我第一次看到大海，大海真的很大啊，一眼望不到邊。大海藍藍的清清的，站在海邊，海風撲面而來，感覺很涼爽；海水打到腳上涼涼的，海面上的浪一波接著 一波，場面很壯觀的。海邊有很多的人，黑壓壓的一片，有的又說又笑、有的忙著拍照、還有的在尖叫喲，大家玩的都很開心。

暑假終于來了，我們?nèi)胰艘黄鹎巴毡镜臎_繩旅游。當飛機飛到?jīng)_繩上空的時候，我從窗戶往外看，?。≌克{的天空像一面光潔的鏡子，腳下一望無際的大海被天空這面鏡子映照著，呈現(xiàn)出藍綠黃等不同的色澤，如同碧綠的寶石一般耀眼！

到達酒店后，我們迫不及待地奔向海灘，海灘上有很多珊瑚的碎片，踩在腳底有點扎人。但溫柔的海浪層層拍打著我的小腳丫，立刻消除了腳底的不適。我和弟弟拿著小桶決定要撲捉寄居蟹。我們用小鏟子在海邊的沙灘上翻找，找了很久都沒有發(fā)現(xiàn)寄居蟹的身影。突然，在一堆礁石的后面我們發(fā)現(xiàn)了很多小小的螺殼，它們似乎在動。我們好奇地把它拿下來一看，哇，小小的，有點透明的小蟹正躲在螺殼里揮舞著小鉗子呢！我們找到寄居蟹啦！別看這些寄居蟹個頭小，它們可是最精明的房客，隨著它們的不斷生長，它們會不停的強占海螺的殼自己住進去，而且還從不交房租，是不是很厲害?。?/p>

不一會兒，我們就抓了滿滿一桶的寄居蟹，可媽媽說我們應該要愛護大自然，愛護所有的動物，所以我們把這些小家伙又放回了海灘。寄居蟹們背著螺殼在沙灘上爬得飛快，一潑海浪打來，它們一下子就消失得無影無蹤。我想：它們肯定跟著海浪去旅行了！

看海一年級作文(篇3)

江蘇省杭州市余杭區(qū)樹蘭小學 李佳

這天晚上，我放學走到家門口。忽然發(fā)現(xiàn)一只大海龜，我走進一看，這只大海龜正在流淚。“家里爬來了一只大海龜，還會流淚，好奇怪啊！”我正想去通知爸爸媽媽這個消息，突然不能說話的大海龜前爪抓住一塊石頭在地上寫起了字：我受傷了，請收留我?guī)滋欤B(yǎng)好傷后，我會離開。

我仔細地打量著這只大海龜，堅硬的殼、厚實的四肢，看不到任何傷痕，難道是內(nèi)傷？海龜仿佛看透了我的心思，又開始寫字了：大海里的水質(zhì)越來越差，今早一艘船的石沒泄漏了，我有幾個同伴已經(jīng)遇難，要不是我游得快……一滴晶瑩的眼淚從它的眼眶中滑落。我端來一大盆清水，把海龜放進去，它在里面痛快地游，每天我給它喂香腸、魚食，它的狀況越來越好，只是他時常望著門外發(fā)呆，也許他是想家了吧？想它的父母了？我把它送回了大海。

幾個星期后的一天，我又在門口發(fā)現(xiàn)了它，這一次它已經(jīng)奄奄一息，我流著淚把它送到了野生動物保護機構(gòu)，那里的醫(yī)生說：“你送來太晚了，它的體內(nèi)積攢了太多的毒素，我們也沒有辦法救它?！蔽冶е｝斕栠罂?。

看海一年級作文(篇4)

篇一：看海

這幾天，姥姥說咱一家出去看大海，我一聽，可高興了，我們一家十一口人。舅舅開了一輛面包車。到山東青島；威海；日照；曲阜。大海真漂亮，藍色的大?？烧娲?，我跑到海邊，海水打 到我的臉上，好象親我一樣，好象再說‘歡迎你們來看我， 我們交個朋友把’。我對大海喊，明年我會看你的。又到了曲阜，媽媽說；這是孔子的家鄉(xiāng)?？鬃拥募铱纱罅?，媽媽叫了一位導游阿姨，給我 們講孔子是怎么教育學生的。我聽了以后說?！议L大了也當一位教育家。

篇二：看海

周三，我們?nèi)叶既ト照湛创蠛Ａ?。我第一次看到大海，大海真的很大啊，一眼望不到邊。大海藍藍的清清的，站在海邊，海風撲面而來，感覺很涼爽；海水打到腳上涼涼的，海面上的浪一波接著 一波，場面很壯觀的。海邊有很多的人，黑壓壓的一片，有的又說又笑、有的忙著拍照、還有的在尖叫喲，大家玩的都很開心。

篇三：看海

今天，我們一家去青島旅游，我們坐了一夜車，終于到了青島。

一下車，空氣中一股魚醒味，媽媽說：“這是大海的味道，海水是咸的，你可以嘗一下。”我們到了海邊，看見大海一眼望不到邊，遠處大海和天空連在一起，海浪很大，一只大木船在海 里一上一下的，好像要被海浪淹了。我們光著腳走在沙灘上很舒服，我在海水邊撿了許多漂亮的貝殼和小石子，突然一個浪花沖過來，一下子打在我身上，衣服都濕了，大家都笑了，我也笑了。

篇四：看海

放假了，我和媽媽去青島玩，到青島的第二天，我們?nèi)チ饲鄭u金沙灘海邊玩，到了海邊，媽媽幫我和弟弟換上泳褲，我和弟弟高高興興奔向大海，高聲喊：“我愛你大海，我們來了！”

大海里的水冰涼冰涼的，很舒服，海浪一個接一個向我撲來，突然可愛的弟弟被一個海浪撲到了，喝了一口海水，他說：“呀！海水放鹽了。”聽到這話，我們都笑了，我們玩了很長時間，全身曬 得通紅通紅的，皮膚都曬傷了，但是我們一點也不感覺疼，非常開心。

大海真的好美呀！我愛大海！

篇五：看海

今天，我去了深圳看海。

海，多么美麗，多么壯觀！

海浪一打來，把我的褲子打濕了，海浪可真調(diào)皮，可是媽媽就沒那么好笑的了，她連忙把我拉上沙灘，說“你把褲子打濕了，我還沒有看見呢！”

看海真是太好玩了，我下次還要去看海。

看海一年級作文(篇5)

看海獅和海豚表演

文化路一小二一班姚鴻志

我來青島小姨家好幾天了。星期六早上吃完早飯，媽媽帶我去青島海豚館看海豚海獅表演。

先出場表演的是四只海獅。可能是因為天氣太熱了，有一只海獅老是不好好在臺上演，總往水里鉆，也不好好聽訓練員的話，顯得很自由散漫。不過它們還是為大家表演了算算術，頂球，樂隊演奏。而且它們還會模仿訓練員走路，會鼓掌，鞠躬和向觀眾揮手再見。

接下來表演的是海豚。有兩只灰色的海豚，它們先在水中向觀眾跳了個舞，然后表演了投籃和用頭部轉(zhuǎn)呼啦圈。當訓練員拿起一根橫竿，離水面一米多高時，海豚從水中鉆出一躍而過。最精彩的是離水面四五米高的空中掛著兩只紅色的皮球，只見兩只海豚從水里一躍而出，準準地用嘴擊中了紅球。觀眾們都歡呼起來。

那天真的很熱，但是海豚和海獅的表演給我們帶來了快樂，它們真是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

看海一年級作文(篇6)

第一次看海，我愣在那兒，突然不知道該邁哪只腳——金色的陽光，潔白的沙灘，蔚藍的天空，湛藍的海水，熱烈的海風，調(diào)皮的海浪，我不經(jīng)屏住了呼吸。不知道自己傻傻的站在了那里多久，像是突然聽到了海的呼喚便一步兩步小心翼翼地走了起來，然后脫掉了腳上的鞋踩在了細細軟軟綿綿暖暖的沙灘上，接著便風一樣飛到了海水邊，認真地看浪花兒輕輕地吻著沙灘，不知不覺中一朵小小的浪花兒輕觸到我的腳尖兒，溫潤舒適，全身三萬六千個毛孔像聽到了號召似的全部打開。我仔細地卷起褲腳，一點一點、一小步一小步朝著大海走去，越來越多的浪花擁簇著我，一回頭，看見萱萱站在沙灘上，嘴唇微微向上，不知道是在笑我還是在怨我。我笑嘻嘻地去拉她，她一邊走一邊說：“一看到海就把我忘記了，只顧自己一個人過來玩，都不叫我了！”我依然笑著。然后和她手拉著手一起走在沙灘上，偶爾彎下身去把玩小小的貝殼和小小的珊瑚，看他們身上那些可愛的紋路、顏色、形狀。右手食指尖傳來微微的刺痛，仔細一看，原來這里有個小小的傷口，長約毫米、月牙形，我微微蹙眉，輕嘆了句：“原來這里弄傷了啊?！陛孑嬖谂赃吙戳艘谎?，說：“傷口上撒鹽能不痛嗎？等下去洗洗啦！”其實，生活不就是這般嗎？很多很多小小嬉戲的東西都被我們大大咧咧的心給忽略掉，直到某一分某一秒，被某些東西觸到了、濕潤了才會感覺到它的`存在。我們究竟忽略掉了多少東西呢？這個答案真的會有嗎？算了，繼續(xù)前進吧！

好想好想有一所房子，隱于高高的椰子樹、棕櫚樹、酸豆樹，現(xiàn)于細軟的沙灘、溫柔的海風、燦爛的陽光，就像海子的詩一樣，面朝大海春暖花開！

過了好一會兒，叔叔叫我們?nèi)コ燥?，并笑呵呵地說：“到三亞時會更美的！到時候去天涯海角玩玩。”我小雞琢米似地點頭，心里在不斷地問自己：“還有更美的海嗎？天涯海角究竟是什么樣子啊？照片上的樣子已經(jīng)模糊，現(xiàn)實中的它究竟會給我?guī)矶嗌袤@喜呢？···”在大海的低吟中，我知道的，再美的海灘已經(jīng)比不上這里了——興隆艾美酒店這我不知道名字的海灣。

看海一年級作文(篇7)

暑假過的真快，一轉(zhuǎn)眼就開學了，在兩個月的'暑假里，我玩的很開心，至今有一件事我還記憶猶新，那就是和媽媽去山東日照看海。

一天，媽媽興沖沖地回來對我說要帶我去趕海，我聽了以后非常興奮，因為這是我第一次去看大海。我們乘坐晚上十一點的豪華大巴，經(jīng)過九個小時的車程，終于到達了目的地日照港。

一下車，我所有的疲憊都被海風吹走了。遠遠望去，海水碧藍碧藍的，金色的沙灘被海浪拍打著，發(fā)出一陣陣“嘩嘩”的聲音，這是大海在向我們呼喚，聽了就讓人有種涼爽的感覺。海風迎面吹來，帶來了一絲海的味道。海面無邊無際，在海天交界之處，海水與藍天融為一體，分不清哪個是海，哪個是天。大海真雄偉壯闊??！

我迫不及待地沖到海邊，光著腳丫，一手提著涼鞋，一手撫摸著海水。我卷起褲腿，站在淺灘上，海水浸沒了我膝蓋以下的部分，往遠處眺望，只見海和天連接之處出現(xiàn)了一條白線，慢慢地白線由遠而近，像一匹匹脫韁的野馬奔騰而來。這是一個巨浪，為了避免被浪打到，我想跑到較遠的沙灘，可是還沒跑多遠，海浪已經(jīng)打在我身上了，一條褲子全濕了。不過這一浪打來也帶來了不少東西：有貝殼、海螺，還有海白菜等等。這些東西像是大海送給我的見面禮。為了更能感受到大海的氣息，我坐上快艇在海上兜了一圈，快艇如風馳電掣般在海面上行駛著，我大聲地尖叫著，海浪不停地拍打著我，這感覺真爽。

玩累了，我坐在沙灘上休息一會兒，坐在這兒的沙子上感覺就是不一樣。我順手抓了把沙子，發(fā)現(xiàn)有一個東西在沙子里爬動，我用手一撥，??！原來是一只小螃蟹，它兩只眼睛向外凸出，一對小鉗子在不停地亂動著，可愛極了！

天色漸漸暗了，時間過的真快??！我真不舍得離開這美麗的大海。如果我們每個人都有大海一樣的胸懷，那么我們的世界就會變得更加和諧美麗。

語文二年級作文通用

作文是反映世界多樣性的方式之一，作文能夠帶給我們一個色彩斑斕多姿多彩的想象世界。怎么寫作文寫得更好？經(jīng)過多方考慮欄目小編為您呈現(xiàn)了這篇精選的“語文二年級作文”，希望能幫助到你的學習和工作！

語文二年級作文 篇1

第二年的春天里，那個人又把一棵葫蘆種子種在他的花園里。細長的葫蘆藤上長滿了許多許多嫩綠葉子，開出了幾朵雪白雪白的小花?；湟院?，藤上接出了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人天天都要去他的花園里看幾次。

有一天，那個人看見葉子上有一些蚜蟲，他趕緊拿水來把葉子上一部分的蚜蟲沖洗掉，再用殺蟲劑把另一部分的蚜蟲殺死。他高興的盯著葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長，快長啊！長得又綠又大才好呢！”

第二天，那個人又去了他的花園看了看，花園里的葫蘆個個都長大了一點兒。那個人心里樂滋滋的，心想：如果這些葫蘆再大一點就好了。

又過了好幾天，那個人又去了他的花園看了看，花園里的葫蘆都長大了。那個人樂不可支，他還摘下幾個葫蘆送給他的鄰居呢！

語文二年級作文 篇2

一天，鉛筆去找語文書玩。它看見書包愁眉苦臉，便問：“怎么啦？書包哥哥，你有什么不開心的事嗎？”書包說：“我擔心語文書，它的主人在它身上亂涂亂畫，不知現(xiàn)在怎樣了?！便U筆說：“那我們?nèi)タ纯此??！庇谑撬鼈z手拉手朝語文書家走去。

等它們剛進門時，就看到一個圖畫本站在那里，它是長方形，厚厚的，書殼上還畫著葉子、蜻蜓、大樹之類的東西。書包問道：“你好！請問語文書在不在？”“我不就是語文書嗎？你們不認得我了？”“什么？你是語文書？”書包和鉛筆異口同聲地叫道。鉛筆說：“語文書弟弟，你怎么會變成這個樣子？”語文書說：“主人在我身上這邊折一個，那邊折一下，還亂涂亂畫的，弄得我臟兮兮的?！闭Z文書越說越傷心，最后還嗚嗚地哭了。

書包拿來紙巾，語文書接過紙巾擦干了眼淚，繼續(xù)說：“主人把我弄成這個樣子，我都沒法見人了?！闭f完，語文書又嚎淘大哭起來。

鉛筆悄悄地對書包說：“語文書的主人那么不愛看書也不愛惜書，將來肯定一事無成！”書包聽了，點了點頭。

語文二年級作文 篇3

今天，熊媽媽叫小熊去村口小店打醬油，小熊可高興啦！臨走時，媽媽說：“路上注意安全，早去早回?！薄爸览?！”小熊頭也不回，蹦蹦跳跳地出了門。

走到半路上，小熊看到村里的景色可真美！綠的葉，紅的花，青的果，還有美麗的蝴蝶在頭頂上飛舞。突然，小熊腳底一滑，摔了一跤，“啪”的一聲，瓶子摔碎了。這下不好了，回去媽媽肯定要罵我了，小熊真著急，想著想著，小熊大哭起來。

正好小兔也去打醬油，他聽見小熊在哭，連忙跑來問：“小熊，你怎么哭地那么傷心呀？”小熊就把事情的真相告訴了小免。小免想：“小熊的瓶子原來摔碎了，如果我?guī)椭诵⌒?，他會很開心的，那我也會很開心的.?！毙⊥脹Q定幫助小熊。她把自己的醬油瓶放在小熊的身后，然后自己悄悄地走到大樹后面躲起來。過了一會兒，小熊轉(zhuǎn)身一看，有一個醬油瓶在他身后，他想：“怎么這里有只瓶子？難道……”小熊什么都明白了，他真感謝小兔的幫助。

小熊就高高興興地去打醬油。小兔看到小熊這么開心，他也就開心了。

語文二年級作文 篇4

我的家鄉(xiāng)是風景美麗、物產(chǎn)豐富的鳳凰城，但是我最喜歡的是鳳凰廣場的'“音樂噴泉”。

那里有一個音樂噴泉，晚上7點整，鳳凰廣場的音樂噴泉就會噴出很多濕漉漉的水珠來，就像一個個小精靈出現(xiàn)在眼前。

那五顏六色的霓虹燈在水珠上，美麗極了！有時候水珠從矮到高，排起來，隨著音樂此起彼伏。

7點半噴泉就停了下來，孩子們依依不舍地回家去了。

我喜歡音樂噴泉，我也愛鳳凰廣場。二年級語文下冊第三單元作文300字

今年，爸爸帶我到鄉(xiāng)下奶奶家玩，那是我們的家鄉(xiāng)，一個風景優(yōu)美、山清水秀的好地方。鄉(xiāng)村的空氣很濕潤，村邊有一條奔流不息的小溪，溪水清澈見底，走近岸邊，還可以見到在水里暢游的魚兒呢。岸邊草地上的石頭圓溜溜的，非常光滑，扔到水面上，現(xiàn)出了一圈圈的波紋。

“嘰嘰嘰”藍天上有幾只小鳥讓我抬起頭來看它們，它們一會兒貼著水面飛了起來，

一會飛到電線桿上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱。一會兒飛到大樹上猛地啄起樹枝來，好像是在歡迎我們的到來。

突然，山上有幾個小孩子走下來，有些小孩子調(diào)皮地拿沙子偷偷的撒在別人的身上，有些孩子拿著子彈槍射其他的小朋友，有些調(diào)皮的小孩子嘴里含著樹葉都能發(fā)出清脆的歌聲。他們在山上盡情的游戲，歡笑。那笑聲回蕩在山村里，多么熱鬧?。?/p>

多么快樂的鄉(xiāng)下兒童?。《嗝疵利惖募亦l(xiāng)?。?/p>

語文二年級作文 篇5

春天來了，我們一起去找春天。

春天在那里呢？春天在小草上，小草長出了嫩芽；春天在小樹上，小樹抽出了新綠；春天在我們的身上，我們脫下了厚厚的棉襖，摘掉了圍巾，拿掉了手套，換上了薄薄的涼被。

春天在那里呢？春天在藍天里，天上下起了溫柔的春雨，打響了春雷，春天在小朋友的手里，小朋友們手拿著風箏，在草地上快活地放著自己喜歡的風箏，春天在燕子的巢穴里，燕子從南方飛到了我們這里，回到了以前的巢穴。

春天在那里呢？春天在節(jié)日里，人們在春天度過三八婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、青年節(jié)、>端午節(jié)------

春天是五彩繽紛的，是百花盛開的季節(jié)，我非常喜歡春天。

語文二年級作文 篇6

我的家鄉(xiāng)在一個小山包，那里的風景如畫、如詩、如歌，看上一眼，準讓你心醉。 春天，一片生機勃勃，小山包披上了一件新的衣裳，小燕子從南方飛來，尾巴像一把剪刀，也許是它為小山包裁剪出的衣裳吧！一陣春雨下過后，樹林長出了朵朵小傘似的蘑菇。我最喜歡約上幾個小伙伴，一起去樹林里采蘑菇。小河邊，柳樹姑娘的辮子長出了嫩綠的新芽，漂在河邊清洗。小河“叮咚叮咚”地唱著歌，歡快地彈著琴，可開心了。 夏天，河水不再是“叮咚叮咚”而是“嘩嘩嘩”，一朵朵荷花開了，一朵比一朵美麗，就像在參加“比美大賽”一樣。

秋天，果園大豐收。蘋果娃娃露出了紅紅的笑臉，梨寶寶像一個個黃燈籠似掛在枝頭，葡萄小姐捧起一串串美麗的珍珠。

冬天，下了一場鵝毛大雪，動物們都冬眠了，我們幾個小孩子最喜歡去雪地里玩，打雪仗、堆雪人。

我的家鄉(xiāng)雖然沒有上海那么華麗，也沒有北京那么雄偉，但它在我心中地位永遠是最高的。

語文二年級作文 篇7

從小到大，我的成績不說是中等偏上也是中等的吧，但是自從遇到英語這只兇猛的攔山虎，我就“江郎才盡”了，單詞聽寫就馬馬虎虎得應付過去了，可是英語聽力我又跟不上速度，聽不懂。偏偏英語一到初中是主科，考不好可是大事。因為這媽媽還老是說我不爭氣。而這只攔山虎卻變得越來越大了。

我每一看到英語就頭疼，但是也羨慕那些能把英語說得十分流暢的人。媽媽為了我能把英語學好，可花了大價錢，買了復讀機、英語詞典、磁帶，可是我的英語水平還是一如既往。我想：中國人學什么英語啊！想是這么想，但是英語還得努力學，不然就會讓父母失望。

現(xiàn)在，我要努力把這只大攔山虎給解決掉(先為我的腦細胞哀悼一下)。

這該死的英語?。?/p>

語文二年級作文 篇8

暑假的一天，我無意間打開了電視，電視里正放映著少兒舞蹈大賽的競賽畫面。他們跳得非常美，時而像只靈動的小鹿，時而像只歡快的小鳥，我都被他們陶醉了，心里想著要是有一天我能像他們一樣，成為一名小小的舞蹈家那該多好??！于是，我央求媽媽給我報名參加了舞蹈班。

報完了名，我高興的進入了基礎班，和小朋友整齊的站在了地毯上。老師長得真漂亮，挺拔的'站在我們對面，拍手歡迎我們的到來，說：“從今天起我將帶你們走進基本功的世界，學基本功就像打地基，只有把地基打好，才能蓋出一座結(jié)實的房子。同樣學好基本功才能跳出優(yōu)美的舞蹈。”聽完老師的話我暗下決心：一定要把基本功學好。

剛學舞蹈的時候，又枯燥又辛苦，還有幾次差點摔傷了，我都不想練了。但想想老師的話和自己的理想，我又咬牙堅持下來了。我不僅在課堂上認真聽講訓練，而且在家里也努力的復習加強鍛煉。經(jīng)過我的堅持我已基本掌握了舞蹈的基本動作，當音樂響起時，我情不自禁的跳起來，跳完以后老師向我豎起了大拇指，在舞蹈班上我學到了與學校里課堂上不同的東西。讓我在音樂找到了樂趣。

語文二年級作文 篇9

今天是星期天，媽媽拿著照相機去濱河路邊給我拍照。

早晨，剛起來，就能聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，好像在說：“快起來，快起來，太陽公公生氣了！”起來后，我洗完臉，吃過早餐就出發(fā)了。??！早晨的空氣正新鮮，在我們的菜園里，有許多花，在那里，就能聽見蝴蝶翩翩起舞的聲音，蜜蜂“嗡嗡”叫的聲音。到了小河邊，我們聽見了小河“嘩啦啦”的聲音。媽媽開始給我拍照片，沒拍完一次照片，都會發(fā)出“咔咔”的聲音。不一會兒，下起了小雨，雨點落到地上發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音。雷發(fā)出“轟隆，轟隆”的響聲，好像在說：“小朋友，快回家?！边^了一會兒，小草、小花都說：“明天就可以長高了。”有一些大樹上的葉子和雨滴打了一架，葉子發(fā)出“滴滴滴”的聲音。雨點打在我家的窗戶上，發(fā)出了“噼啪，噼啪”的聲音。

聲音無處不在，無時不在，只要你用心時，就一定會聽見。

看海關于大海的作文必備十二篇

愿這份"看海關于大海的作文"能夠為您提供實用的知識，通過作文可以促進學生文化多元性的認識和了解深化文化交流，寫作讓我們對微小的事物變得更加敏感能夠發(fā)現(xiàn)身邊的點滴之美。寫好作文一定要有耐心不能慌不要亂，寫好作文是一件復雜的事情嗎？

看海關于大海的作文(篇1)

今天，我們一家人來到了衢山島。那里有個“沙龍沙灘”，那里的沙子很細很柔，景色非常美麗。

清晨四點多，我們起來去沙灘看日出。這可是我第一次到沙灘上看日出，我非常得興奮和期待。我們來到目的地已經(jīng)五點多，這時遠方青灰色的天空露出了魚肚白，我，媽媽。爸爸各自找了一個好地方望著，等太陽出來。過了一會兒，天空一點點染上了橙紅色，然后東方的天際越來越紅，那紅色將天空海面融為一體，模糊了大地間的界限，終于一道金光沖破了混沌，海面上跳躍出半個“咸蛋黃”。我們紛紛說：“一定是云層太厚了把太陽遮住了，我們才看不見整個?！闭婵上О?

到了下午，我們又來到了這個沙灘。我們拿著工具打算挖口“井”。我起先畫上線，后在線周圍圍上一圈石頭，最后我們把石頭圈里面挖空，挖個35厘米這么深，把水倒入“井”中，可是我發(fā)現(xiàn)沙土是吸水的，這樣子要到什么時候才能填滿?我想到了一個好辦法，拿一個小袋子墊底，再把水倒進去，這樣一口“井”就做好了。我們又開始做小房子了。先把沙子放進模型中加點水，扣在地上，用力的壓，在模型上輕輕拍打，拿掉模型，小房子就做好了。

時間過得真快，我們要回家了，我很喜歡這個沙灘。

看海關于大海的作文(篇2)

清晨，我到海邊去看海。

漲潮前的海是安安靜靜的，好像睡著了一樣，沒有風，也沒有浪。海水仿佛凝固了，好像一塊厚厚的藍色玻璃，平躺在那里，一動也不動;又好像一個溫順的孩子，輕輕地依偎在大地母親的懷抱中。金色的陽光透過云層撒在海面上，像給水面上鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的藍緞。遠處，幾座礁石從海中央露出來，像是守衛(wèi)這片寧靜海域的莊嚴衛(wèi)兵。我迎著涼爽的清風，望著一望無際的大海，不禁心曠神怡，浮想聯(lián)翩。

午后一點左右，從遠處傳來唰唰的響聲。這時的大海仿佛變成了一個頑皮的孩子，揮舞著藍絲帶歡快地向我們跑來。遠處，海水的波浪一個連著一個向岸邊涌來，有的升上來，像一座小山;有的撞在礁石上，還有的退下去，和升上來的撞在一起，濺起了美麗的浪花。

我踩在松軟的沙灘上，留下一串又一串腳印，那是我寫給大海的“悄悄話”。一個浪花涌來，腳印消失不見了，大海輕聲呢喃，就好像在給我一個完整的回話。

過了一會兒，大?；謴土似届o，風兒溫柔地吹著，海在風兒的搖籃里睡著了。

看海關于大海的作文(篇3)

第一次看海

以前就常聽爸爸媽媽講，三亞是個多么好玩的地方，有藍色的海水，有白色的沙灘，有耀眼的陽光，還有陽光下?lián)熵悮さ男『ⅰ姨氤蔀槠渲械囊粋€小孩了。明天我的愿望終于要實現(xiàn)了，真的是太高興了，我激動得一個晚上都睡不著覺，可是在飛機起飛后不久我還是不知不覺的睡著了。

下了飛機我迷迷糊糊的跟著大人走出飛機場，然后又上了車，又過了好一會兒，終于到了我們要住的酒店了。放下行李，我就迫不及待的向海邊跑去，可這些小沙子就象跟我作對一樣，越是想跑得快腳就越是陷進沙堆里，提都提不起來，很好笑也很好玩。

終于看到大海了，海的顏色是從那一波波銀色的浪花開始的，再是淺藍的海水，逐漸變成深藍色的，緊接著就是越來越深的藍…..更遠處天空的也是藍色的，象是跟海連成了一片，天空中飄浮著好多好多的白云，象我最喜歡吃的棉花糖，離我很近，我都想抓一塊放在嘴里嘗嘗看到底有沒有甜味。不過海水的味道就不行了，又苦又澀又咸，你要是不小心喝到嘴里，肯定會被嗆得人仰馬翻。

在沙灘上找一個舒適的椅子躺一會兒，閉一會兒眼睛，當你再睜開的時候，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的海灘更是如此的美麗，是我從來沒有體驗過的美麗。

看海關于大海的作文(篇4)

爸爸一時興起帶我們到海邊看海，佇立在波浪沖撞的海堤上，遙望著碧波萬里，水連天，天連水，海天一色，不知何處是盡頭，浩瀚的大海，真是偉大，如果能悠游其中，那該有多好。

蘇東坡曾經(jīng)說過：渺滄海之一粟。這時候真的會感到自己比一粒沙子還渺小，所以做人一定要謙虛，不能高傲自大，因為要學的東西實在太多了，就算一生努力的學習，能貢獻社會的也只有一點點，面對一望無際的大海，更能感到天地真大，不知不覺心胸也會寬大，所以我最愛看海。

黃昏的海邊，別有一番風味，點點漁帆，從天邊歸來，好美的景色??！不過咕嚕咕嚕的聲音突然響起，幸好爸爸作東，帶我們?nèi)ゴ罂於漕U一番，美味的海鮮至今齒頰留香。

看海關于大海的作文(篇5)

每次回鄉(xiāng)下的老家，爸爸總會帶我去看看那美麗的大海，那美麗的大海每次都會使我陶醉。

當大海心情愉悅的時候，海水在燦爛的陽光下平平鋪開著，微波起伏，就像一塊碩大無比的綠翡翠，溫暖而柔和。這時我來到海灘上，便會興奮地沖進大海媽媽溫暖的懷抱，一陣陣微風輕輕地撫摸著我紅彤彤的小臉蛋兒；一波波海浪輕輕地沖洗著我胖嘟嘟的小腳丫。

而當大海生氣的時候，惡浪沖天，驚濤駭浪，海浪拍打在海堤上的巖石，發(fā)出一聲聲巨響，那響聲如同一群猛虎在怒吼，真使人有點膽顫心驚！波浪一波又一波地吞噬著沙灘上孩子們留下的頑皮的腳印。這時在海灘上休閑的蝦、蟹都被這巨浪嚇得躲進洞里，而我也不得不躲進沙灘上的帳篷。過了一會兒海浪疲倦了，大海又變得溫順，海浪懶洋洋地在明媚的陽光下蕩漾。

眺望遠方，海面上矗立著許多小島，小島上的樹木郁郁蔥蔥、綠樹成蔭。海鷗在海島上空自由自在地翱翔，把綠色的小島打扮得像霧云密布的仙境一般。

我忽然覺得自己融入了大海，仿佛身上穿著藍綠色的衣裳，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，活潑的魚兒從我身邊游過，告訴我清晨游泳的快樂；可愛的螃蟹靠近我的耳邊，輕聲地訴說昨夜的美夢……

這就是我家鄉(xiāng)美麗的大海！

看海關于大海的作文(篇6)

"我經(jīng)常在電視上看見大海，但未親眼見過真的大海。在三年級的暑假里，我們一家人決定去看真的海。我一路上心惴惴的，忐忑的，癢癢的，也是特別興奮的。我們達到了目的地時，剛過中午。大巴一進景區(qū)，映入眼簾的是一排排高大的棕櫚樹，一陣風吹過，朝我們點頭微笑。

我迫不及待地下了車，一腳飛到了沙灘。只見海灘上游人如織，蔚藍色的天空下一片湛藍湛藍的海，海望不到邊，像一塊巨大的藍寶石鑲嵌在天地之間。海面上，船帆點點。沙灘襯托著海面，海面襯托著天空，一幅海天一色的景畫。

走近海面，一層一層白色的浪花涌上岸，又一波一波地悄然離去，一呼一吸，寧靜安詳，像一位慈祥的母親;一會兒玩“變臉”，卷起沖天巨浪，咆哮著，吼聲震天，像一個發(fā)怒的雷公公。

趁大海發(fā)完了脾氣，我換上了泳褲，急切地投入到她的懷抱，海水柔柔的，全身涼涼的。一個海浪涌來，海水頓時吞沒了我的全身，我被嗆了一口海水，一股又咸又苦的味道。忽然，腳下一滑溜，原來是一條魚兒溜走了。不遠處，海藻在水中一上一下的擺動著，舞姿婆娑，若隱若現(xiàn)。

夜幕降臨，我們在海灘上支起了帳篷，吹著柔和的海風，聆聽著陣陣海浪聲，一天的疲勞讓我很快地睡著了。

第二天早晨，我們來到了沙灘上撿貝殼和小海螺。海水漲潮，它們被海水沖上了岸，鋪滿沙地。有各種各樣的形狀：螺旋狀的、橢圓形的、扁扁的;顏色也各異：橘黃的、碧綠的、條紋的，一個個都是藝術品。我撿了滿滿的一盆，這是大海送給我的禮物，我愛不釋手。

離開了海灘，依依不舍的，久久地心兒不能平復。大海是如此的神奇美妙。大海真是納百川，包羅萬象。我要向大海學習，擁有大海一樣博大的胸懷，在知識的大海里暢游。"

看海關于大海的作文(篇7)

大海是無邊無際的，是遼闊的，是雄偉的，是莊嚴的。

說起我眼中的大海,是美麗的,一天中不知道能變幻多少顏色,有時是碧藍碧藍的,藍的耀眼,像一片抖動不止的藍緞子.有時又變成了綠的,綠的像一片春天的綠葉,有時候是銀灰色的,而有時是橘色的。

海水有時還很清很靜,倘若你站在海邊,閉著眼睛,連海水的滾動你也會聽的非常清楚.海水也像一片鏡片,只要你認真地看,連水底的小魚,石子等,都能看的一清二楚。

早晨,太陽剛冒出海面,金色的沙灘上,有幾個身穿藍色連衣裙的小姑娘在拾貝殼.她們的身后留下了一串串的童年印記.碧藍的海水一望無際,海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美麗極了!

傍晚,海上天空中烏云不停地翻滾,不時地發(fā)出低沉地隆隆聲,眼前正在退潮,浪借潮勢層層疊疊向岸邊沖來.遙遠的水天相接處,藍灰色的天空和灰藍色的大海之間形成了一條筆直的線,好像用尺子比著畫的似的，波浪涌到岸邊，翻起一層層白色的浪花，像一行展翅飛翔的白鷺，又像綻開萬朵潔白晶瑩的花朵，白浪卷起海沙，沖上沙灘，海水變得昏黃。

這就是我眼中的大海，它莊嚴是因為它像一個惡魔，在水中滾來滾去，它平靜，是因為它溫柔，平靜的已經(jīng)能看著水底的小石子，小魚……

這就是大海， 我眼中的大海，它是一個莊嚴的統(tǒng)治者。這就是大海，千言萬語表達不完的大海，這就是大海，無法描寫的大?！?/p>

看海關于大海的作文(篇8)

有一天早晨，爸爸開車帶著我和媽媽一起去海邊玩。許多人都認為大海很可怕，可在我的眼里，大海卻像是一位慈愛的母親。

終于到海邊啦!走進沙灘，一下子就看到了一望無際的海洋。海水輕輕地拍打著礁石寶寶，好像大海媽媽在為自己的孩子梳洗打扮。海水碧藍碧藍，從遠處看，就像一面巨大純潔的藍鏡子。

中午，太陽公公的光芒打破了大海的寧靜。沙灘上可熱鬧了。人們有的在吃沙灘燒烤，有的在玩沙灘，還有的在沙灘椅上休閑地躺著，可舒服了。突然響起了“嘩嘩嘩”的響聲。我回頭一看，原來是調(diào)皮的海浪寶寶呀!他們一個接著一個跑了過來，時不時還捧上一些美麗的貝殼。大的，小的，花的，黑的，白的……應有盡有。

是誰為大海媽媽插上了幾朵大白花?哦!是海鷗。突然，一只海鷗極速飛向海面，有極速飛向天空，好像那兒有定時炸彈似的。仔細一看，它嘴里還叼著一條銀光閃閃的魚兒呢!這時，它高興地大叫了一聲，魚又掉進海里了。唉!真可憐呀!好不容易才捕到了美餐又沒了。

不知不覺，傍晚到了。大海的波浪一起一伏的，像大海媽媽在為自己的孩子唱搖籃曲。太陽要落山了，把最后一點光灑在大海媽媽的身上，大海立刻被染紅了，就像給大海媽媽鋪上了一層紅地毯。

這時，媽媽說：“該回家了?！蔽抑缓靡酪啦簧岬馗亓思摇Ｐ睦镞€在想：下次我一定還要再來看大海。

看海關于大海的作文(篇9)

記憶中有數(shù)不清的第一次，而第一次看海讓我刻骨銘心。

第一次感受到清新的海風是在連云港。一路上我興奮不已，剛到目的地，就迫不及待地奔向神往已久的海灘。

大海太壯觀了，我們像久別重逢的老朋友一樣，海水拍打著我的腳丫，浪花輕撫著我的臉頰，款款的海風梳理著我的頭發(fā)。藍色的海灣鑲著一彎金色的沙灘，非常柔軟。有人在沙灘上休息，有人在大海里游泳，還有一群孩子在水邊嬉戲。沐浴在大海的懷抱中，我是那樣的舒適和愜意。

大海是變幻無常的，剛剛還溫柔恬靜，這會兒就成了另一個模樣了。先是海水的顏色變了，由湛藍色變成了深藍，再由深藍變成了墨色。水面不在風平浪靜了，大海一會兒把一個大浪拋向高峰。一會兒分開一條長長的深溝。喧鬧的大海爆發(fā)出無窮的威力，和藹可親的海水變得面目猙獰，高深莫測。我感到一個個巨浪猶如一只只兇惡的虎狼，似乎張開大口要把我們活活吞沒，又似乎要張開雙臂想把我們拉入海底。海浪一層接一層向岸邊涌來，狂風掀開幾米高的巨浪，發(fā)出雷鳴般的聲響，我接受著海浪一次次的洗禮。

站在海邊，心潮澎湃，我想自己是一只搏擊風浪的海燕，無論狂風暴雨，都能坦然面對。

看海關于大海的作文(篇10)

在兩個月的暑假里，我玩得很開心，最讓我記憶猶新的，就是和媽媽去鹽城看海。

一天，媽媽興沖沖地回來對我說要帶我去看海，我非常興奮，因為雖然老家住在鹽城，那兒有很多海，但我從來沒有看過大海。我們乘坐豪華大巴，經(jīng)過兩個小時的車程，終于到達了目的地——海邊。

一下車，我所有的疲憊都被海風吹走了。遠遠望去，海水碧藍碧藍的，金色的沙灘被海浪拍打著，發(fā)出一陣陣“嘩嘩”的聲音，這是大海在向我們“呼喚”，給人親切涼爽的感覺。海風迎面吹來，吹來了海的味道。海面無邊無際，在海天交界之處，海水與藍天融為一體，分不清哪個是海，哪個是天。真有趣啊！

我迫不及待地沖到沙灘上，光著腳丫，一手提著涼鞋，一手撫摸著海水。我卷起褲腿，站在海灘上，海水浸到了我膝蓋。往遠處眺望，只見海和天連接之處出現(xiàn)了一條白線，慢慢地白線由遠而近，像一匹匹脫韁的野馬奔騰而來。這是一個巨浪，為了避免被浪打到，我想跑到較遠的沙灘，可是還沒跑多遠，海浪已經(jīng)打在我身上了，一條褲子全濕了。不過這一浪打來也帶來了不少東西：有貝殼、海螺，還有海白菜等等。這些東西像是大海送給我的見面禮。為了更能感受到大海的氣息，我坐上快艇在海上兜了一圈，快艇如風馳電掣般在海面上行駛著，我大聲地尖叫著：“太棒了，我愛你！”海浪不停地拍打撫摸著我，這感覺真爽。

玩累了，我坐在沙灘上休息一會兒，感覺很是奇妙：順手抓了把沙子，發(fā)現(xiàn)有一個東西在沙子里爬動，我用手一撥，??！原來是一只小螃蟹，它兩只眼睛向外凸出，一對小鉗子在不停地亂動，可愛極了！

天色漸漸暗了，我真不舍得離開這美麗的大海。我出神地想：如果我們每個人都有大海一樣的胸懷，那么我們的世界就會變得更加和諧美麗。

看海關于大海的作文(篇11)

我最喜歡的是洶涌的大海，海浪拍打在巖石上，轟隆隆的，讓人難以忘懷。海邊的景色也很美呢！海水是湛藍的，讓人眼前一亮！

金黃的沙灘閃閃發(fā)光，海邊的淺水下全是各種各樣的植物，有紅的，有黃的，有紫的……就像一場色彩盛宴。巖石中的洞穴住著一條環(huán)海蛇，色彩斑斕的花紋，讓人以為是一條圍巾呢！岸邊的藍洞深不見底，美輪美奐，大自然真是鬼斧神工?。?/p>

海面下充滿了五顏六色的珊瑚礁，魚兒穿梭在之中，就好像一幅水彩畫一般，讓人驚訝萬分。墨綠色的海帶成群結(jié)隊地矗立在巖石上，海帶隨著波浪飄動就像一位舞者在跳舞。深處的沉船為大海增添了一份神秘感，小魚游進深處，好似在探險。夜晚的水面偶爾會有一片亮光，是寶石嗎？仔細一看，原來是一群水母在下面游動。銀魚群如同風暴一般在水中穿行，海豚從水下跳躍到水上，饑餓的鯊魚在海帶叢中覓食，讓平靜的大海多了樂趣。

大海如同地球上的一塊藍寶石，令人著迷！令人贊美！這就是我所喜愛的大海！

看海關于大海的作文(篇12)

今天天空一碧如洗，云朵美極了，像砌在空中一樣，微醺的云朵在空中飄來飄去，它的輪廓是那么柔美，就像只用顏料涂抹，不用線條勾勒的油畫一樣。

我們一家決定去看海。路上十分擁堵，汽車在彎曲的公路上緩緩移動。終于來到海邊了，我站在圍墻內(nèi)眺望大海，大海一望無際，起伏的浪花像一道道白練。海在藍天白云的襯托下，藍極了，透明極了，像一塊閃閃發(fā)光的藍寶石。遠遠看去天水融為一體，真不愧是“水天一色”。偶爾有幾只白鳥飛來，成為這油畫一般的海的點綴。

我迫不及待地趕往海邊。海似乎更美了，它的顏色是那么柔美;海似乎更大了，它的盡頭是那么柔軟;海似乎更藍了，它的顏色與天融為一體。一個個跳躍著、閃動著的光點布滿海面，整個海面波光粼粼，像星河一般。海浪接二連三地翻滾騰躍著，浪花像無數(shù)顆珍珠，輕輕拍打在礁石上，發(fā)出清脆的響聲，像是在表達它快樂的心情。

時間過得真快，到了該回家的時候了，我戀戀不舍地趴在車窗上望著那片大海，深深地陶醉其中……

二年級作文課件通用

教師的其中一項職責是制作自己的教案和課件，這需要老師花費時間和心思來設計每個單元的教學內(nèi)容。只有寫好教案，才能實現(xiàn)完整的課堂教學。那么，如何編寫優(yōu)質(zhì)的教案和課件？編輯翻閱了很多相關文章，發(fā)現(xiàn)“二年級作文課件”是最為出色的。希望以下網(wǎng)頁內(nèi)容能夠給您提供幫助！

二年級作文課件【篇1】

你們可別小看了我，我不但學習好，還很喜歡寫作文。我有許多愛好，喜歡跑步和下跳棋，我還很喜歡唱歌，我的小提琴就是為我唱歌伴奏用的，我會唱的歌有《小紅帽》，《我相信》，《小龍大工夫》

從小到大，書是我的摯友。無論是父母還是老師，都說我是個愛讀書的孩子，這種無形的鼓勵就更使我愛看書了。我的課余時間都用來看書了。剛上二年級，只識些簡單易懂的句子時，我便迷上了書籍：從我阿姨小時候的讀物開始讀，那些雖簡單短小的寓言故事，看得我如癡如醉，舍不得放下書。早上醒來也看，吃飯時也看，晚上睡前必須看幾個鐘頭，夢里甚至牽掛著我看了一半的書呢！

高考作文的根本目的與功能是辨識、考量、鑒別、篩選人才，故必須絕對保證的是其公平性、公正性。所命題目盡可能讓所有考生都無法猜中，無法套上，無法改頭換面或者剪切拼湊舊作，而只能在考場上即席揮毫，憑不折不扣的實力取勝，才是上佳的選擇。

有多少事違了她的意，她只是自己盡力去做的更好。有多少人傷了她的心，她只是自己去帶著哀愁撫平創(chuàng)傷。歲月凝重，風雨歷歷，母親，讓我無言以盡我的愛意。我無法說母親是如何如何，我甚至不知道我寫的是否明了，是否正確，是否符合寫母親的作文的規(guī)范。可是我終究只能用愛去讀母親，讀母親的愛，讀在我心里。

二年級作文課件【篇2】

嚴肅：在二年級上學期的第二節(jié)課下課時，因為老師不在，班級里像炸開了鍋，有的打有的鬧，大呼小叫的，就在班干部芳悅也管不過來的時候，突然，您來了。班里立刻鴉雀無聲了?？赡€是發(fā)現(xiàn)了那些淘氣的學生，把他們叫到講臺前，訓了一個廣播體操的時間，然后又留了一些中午作業(yè)，雖然很多，但我明白您是因為要把我們培養(yǎng)成長大能為祖國做貢獻的人。

生日的作文300字篇1這一天，下著雨。我走在上學的路上，突然看見一只哈巴狗在路上蹲著。我想：下著雨，它還在路上蹲著，是不是傻了呀！還是它口渴，想喝水?？粗鼭窳芰艿拿?，還真是有些可憐。我走到它身邊，用雨傘擋著雨，我想它應該會舒服許多。蹲下一看，天??！它后半身的二分之一受傷了，大概是被車壓的，他一定很痛，痛得不能走了，所以才會在這淋雨的。哎！人類是世界的統(tǒng)治者，如果今天被壓的是一個人，那司機就逃脫不了關系了。換做是狗，就算被壓死，也不算是違法，不必大驚小怪，也沒有人回去責怪，替狗討回公道。這就是小貓小狗的命運。

那時我正讀四年級。一天放學，天空突然烏云密布，緊接著電閃雷鳴，我趕緊加快了回家的步伐?；氐郊依?，外面已經(jīng)下起了傾盆大雨。我的鞋底堆積了一層厚厚的泥。打開家里的牛奶盒，發(fā)現(xiàn)里面空空如也。媽媽，那位送牛奶的叔叔還沒把我們訂的牛奶送過來嗎？我想喝牛奶了。沒有呢，孩子。你瞧，外面下多大雨呀！我們家又住得如此偏僻。我想那位叔叔今天恐怕來不了了。哦，我知道了。

二年級作文課件【篇3】

教學目標：

1、認識10個生字，會寫4個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點有感情地朗讀“刺猬和小獾的對話”。

3、圖文對照找出刺猬和小獾互相稱贊的句子，反復朗讀，讀出稱贊的語氣并在閱讀中聯(lián)系上下文和生活實際理解“泄氣、自信、粗糙”等詞語，體會相互稱贊帶來的神奇作用。

4、能用一句話來稱贊班中的同學，學會發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。

教學難點：

知道小刺猬是怎樣發(fā)現(xiàn)小獾的優(yōu)點，從而學習發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。

1、讀文要求(課件出示)：(指讀)讀準字音，讀順句子。邊讀邊思考，課文中誰稱贊了誰呢?讀完一遍跟老師揮揮手。開始

1、白板出示：(小刺猬、小獾圖片)。多么可愛的小刺猬和小獾呀，跟他們打個招呼吧。

1、他們倆的名字呀也特別想和我們班的小朋友見面，可是，他們爭先恐后的都跑亂了。(白板操作)誰能上臺來擺一擺， 其他同學看他擺的對不對?擺完后領著大家讀一下。(強調(diào)刺猬的猬讀輕聲。)

1、本課其他的生字你能認識么?(課件出示帶著拼音)分行指讀、齊讀。

⑴下面請用你喜歡的方式介紹一下你認識的字?？梢园涯阏J識的打上聚光燈，或者畫上線。(白板操作)誰愿意到前面來。(如：“板”，一個木字旁加一個反就是板凳的板。但、椅、傍、瞧都可用這種方法、留用擴詞法)。

⑵用字源字理講解糙字：

① 糙字不太常見，它表示什么意思呢?我們先來看一下古時候的糙字，這是今天的糙字，他的左邊是一個米字，表示谷物沒脫殼或殼沒脫干凈的意思，想象一下，谷物沒脫殼或殼沒脫干凈摸起來會是什么感覺。(毛糙,不光滑、不舒服)

②粗糙的小板凳會是什么樣呢?看圖，誰能說一說。

② 這些生字還有不認識的請舉手。同桌互相考一考。

4游戲鞏固生字：

⑴遮屏：老師把這些詞語全遮起來了，露出那一組，就讀哪一組，看誰最先舉手。

(2)摘蘋果：勤勞的小刺猬栽的蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，我們來幫他摘一摘。你能讀對哪個，就可以幫助小刺猬摘下那個蘋果放到筐子里。誰想來摘蘋果? (白板)

⑵當小老師：單個字還認識么，誰來考考大家，想考哪個，給那個字打上聚光燈。

生字掌握得很好，這個句子能讀么(課件：小獾已經(jīng)做成了三個小板凳，板凳做的很粗糙)。 生齊讀這句話 。

過度：小獾的小板凳做得很粗糙，小刺猬卻稱贊了他，這是怎么回事呢?

1、出示主線：小刺猬是怎樣稱贊小獾的?用“——”畫出來。再想一想他為什么要這樣稱贊?生畫。

2、匯報：小刺猬是怎樣稱贊小獾的?誰能到前面來畫一下。(你真能干，小板凳做的一個比一個好。)

⑵真誠的夸：

① 他的小板凳明明做的很粗糙，小刺猬為什么還這樣稱贊他呢?(因為小獾做得很認真。(請在文中圈出這個詞，指生白板圈)

②還有其他原因么?(一個比一個做得好，進步越來越大了所以稱贊她)稱贊是鼓勵他有進步呀。

師：小刺猬多么善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，肯定別人的點滴進步，它是真心實意的稱贊小獾。

師：現(xiàn)在我來做小獾，你們來做小刺猬，你們來稱贊稱贊我!再換過來讀

4、師：小獾的板凳一個比一個好，同學們的發(fā)言也是一個比一個精彩!小刺猬的稱贊帶來了什么神奇的效果呢?

請同學們帶著這個問題小組合作學習6.7自然段，小組長帶領組里同學用你們喜歡的方式讀課文，比一比，看哪組讀得好。(分角色讀輪讀，齊讀、表演讀等不同形式)

⒊小刺猬的稱贊帶來了什么神奇的效果呀?(小刺猬竟然會做小椅子了。幫助他增強了自信。)(師在白板中畫出)板書：有了自信

⑴小獾在什么時候有點泄氣(白板畫紅線)了?(看到自己做的小板凳很粗糙的時候)。生活中你有泄氣的時候么?

⑵想象一下，如果在那時候，小刺猬不是稱贊小獾，而是嘲笑小獾，小獾會怎么樣呢?(不好意思、傷心、愁眉苦臉、感到?jīng)]信心了，放棄做小板凳了

⑶師:是啊!別人做得好我們需要稱贊，當別人做得并不理想，有困難時，我們就更應該稱贊，因為稱贊就像神奇的魔棒，她使原本泄氣的小獾又重新燃起了信心，獲得了成功。

課件出示要求：

1、小獾是怎樣稱贊小刺猬的?用橫線畫出來。他的稱贊帶來了什么神奇的效果呢?用波浪線畫出來。

2、自己練習讀8、9、10自然段，邊讀邊思考。

4、小獾的稱贊帶來了什么神奇的效果呢?(幫助小刺猬消除了一天的疲勞。)板書：消除疲勞

5分角色讀：女同學來扮演小刺猬，男同學來扮演小獾，于老師來讀旁白?？粗笃聊唬黄饋碜x。(師生一起讀8,、9、10自然段)

6看著板書誰能說一下，稱贊的神奇力量。

7、師：原來稱贊有這么大的力量，它可以消除小刺猬一天的疲勞，還能讓泄氣的小獾擁有了自信。而同學們，你們朗讀的聲音和樣子也讓于老師感到了無比的幸福!

⒈讀兒歌：前面學習的生字躲在了這首兒歌里，想考考我們班的小朋友是不是還認識他們，課件出示

小獾清晨坐板凳，做工粗糙想泄氣。

刺猬夸他很認真，小獾馬上有自信。

作業(yè):留心觀察身邊的人，抓住合適的機會去真誠的稱贊一下他們，下節(jié)課上我們來交流。

二年級作文課件【篇4】

二年級美術教案

二年級作文課件【篇5】

今年就是五年級了，我還是跟以前一樣愛跟媽媽撒嬌，這次，我是想買一盒彩色鉛筆，據(jù)說很漂亮，還是晨光的呢？所以我又開始了我的撒嬌行動。

不巧，朕的同桌施某某是個有多動癥的惹事精，常常跟別人鬧矛盾。這回，她又不知怎么的，惹上了這位怪博士。兩人你一句我十句地吵著，還連累了無辜的桌子，可憐的椅子，以及無關的作文本

作為寧秋集團的繼承人蕭馨心，她不得不為自己的公司犧牲自己的一些小脾氣，而且寧秋集團是蕭馨心六年級的時候就交給了蕭馨心來打理，蕭馨心也打理的不錯。蕭馨心跟著張?zhí)烊饋淼剿奚釂枺何梗惆晌規(guī)У竭@里來是要干什么？

三年級時，我感覺總是媽媽幫我寫，不是一個長久之計，于是我硬著頭皮寫了一篇很啰嗦的文章，看著這篇文章，我下定決心一定要多看書，寫出一篇佳作。

我上大班的時候，還不會跳繩，每次看著別人跳我都很羨慕，但我自己卻一個也跳不了，從那時起，我就很想學跳繩，但直到一年級三跳運動會前我才學的。

二年級作文課件【篇6】

那年，這個女孩三年級了，她班里建起了一個圖書角，每天中午都有集中看書的時間。這天，她拿到了一本神話故事，她很喜歡，卻在接近下課時，被她同桌搶去，因為這本書是她同桌的，他要把書拿回家看，她不愿意。兩人起了爭執(zhí)，她被老師叫過去，只是讓她在那兒幫忙翻作業(yè)，她有點莫名。也有點慶幸，但心里對于那本神話書還是耿耿于懷。

在爸爸媽媽的鼓勵與老師的教導下，五年的學習生活我過得快樂而充實。我的愛好有很多，尤其是圍棋。我學了半年，就考上業(yè)余一段，還多次在學校舉行的年級比賽中名列前茅，為班級爭得榮譽。

還有一年冬天，大雪紛飛，我估計小草躲不過這個冬天，于是就看了它最后一眼，與它告別?？墒堑搅说诙甏禾?，原本光突突的地上，小草居然又長了出來，它好象在對我說：放心吧！就是火都燒不盡我的！這讓我不由地想起了野火燒不盡，春風吹又生。

記得有一次，班主任黃老師布置周末作業(yè)時，忘了布置周記，我們察覺到了，都竊竊私語，交頭接耳，捂著嘴偷偷地笑，心想：哈哈！這個星期會特別輕松了！不用寫作文，耶！

二年級作文課件【篇7】

我心中的第一位就是她在我眼里看起來是那么的天真活潑的小女孩。我與她發(fā)生過許多快樂而又令人難忘的事情，記得那還是我在小學五年級時。。。。。。

我已經(jīng)小學一年級了，平時做家務的機會不多。前些天，我的一個小朋友在家里給大人炒雞蛋了，我也想試一試，但媽媽象以前一樣，以我年齡小，危險為理由，阻止了我。到目前為止，我只是給外婆擇過幾次菜而已，燒菜就別想了。

不一會就看見一個名叫麥格作文網(wǎng)的網(wǎng)站，點進去一看，哇卡卡~好多作品，為了方便就順便注冊了一個號。當然也沒抱太大的希望。點好后退回了首頁，我翻動著滾動條，看見了任務欄，分別是簽到，作文10篇和摘抄25句。不一會兒，就找到了許多素材。心里不由感覺這個網(wǎng)站太牛了。

(備注：這是我媽媽在高中寫的詩，之所以發(fā)表在作文網(wǎng)上，是因為我認為這是讀書時同學們心中集體榮譽感，同學們之間友誼的見證，更讓我們了解到當時我媽媽那個年代人們之間單純的感情。這就像一個時代的見證，我覺得值得記錄。）

還記得8年以前，你還是個五年級的小學生，成績也不是太好，但興趣愛好廣泛。xx年~xx年那個時期，你一定還記得吧？曾經(jīng)的你是多么沒有自信和勇敢，每次上課你都不夠勇敢舉手發(fā)言，每天都是開心就笑，難過就哭。

二年級作文課件【篇8】

活動目標：1、嘗試按圖形的某一特征把圖形分成兩類，并制作特征標記。

2、印制比5少點卡，知道比5少的點數(shù)有1、2、3、4.

3、有愿意評價同伴的操作活動的愿望。

活動準備：

1、教具：磁性紅、綠色大圖片（圓形、三角形、正方形）7個。

2、學具：第一、二、三組，剪下幼兒用書第36、37頁上的幾何圖形。

第四、五、六組，幼兒用書第35頁，忍受一支筆。

▲按特征分類。

出示磁性黑板幾何圖形圖片，引導幼兒觀察圖形，說說：這是什么圖形？是什么樣子的？教師在磁性黑板上畫兩個方格，啟發(fā)幼兒將相同特征的圖形放進同一個格子里。告訴幼兒：這是圖片的家，這兒有幾個家？啟發(fā)幼兒送圖片回家，鼓勵幼兒邊說邊送說：什么圖片我送你回家…….請個別幼兒上來操作，并要告訴大家：這里都是什么形狀的圖片。

指導幼兒根據(jù)格子里的圖片制作標記。教師指著一個格子，提問：這里住的是什么圖片？你會給圖片的家做一個標記嗎？啟發(fā)幼兒邊制作邊說：什么圖片，我做個什么標記送給你……最后，檢查幼兒的操作結(jié)果：紅片片——紅標記，綠片片——綠標記。

2、操作活動。

引導幼兒按圖形的某一特征（顏色或形狀）給圖片找家，并在方框中制作標記。

▲ 第四、五、六組。

（1） 觀察圖形和兩邊的標記，請你劃線給圖形分類。

（2） 看圖數(shù)一數(shù)實物的數(shù)量，請你圈出數(shù)量是5的實物。

3、活動評價。

展示部分幼兒的記錄單，共同分析他們是如何完成操作活動的，對正確完成操作活動的幼兒給予表揚和肯定。

二年級作文課件【篇9】

第五課? 愉快的勞動 第一課時 教學內(nèi)容： 表演《不再麻煩好媽媽》 教學目標： 1、表演《不再麻煩好媽媽》，能夠理解勞動的喜悅與歡樂。2、能主動投入創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動作、填充字母譜、創(chuàng)編 旋律等音樂實踐活動。 教材分析： 歌曲《不再麻煩好媽媽》是由頌今、千紅作詞，頌今作曲的一首創(chuàng)作兒童歌曲，2/4拍，六聲C宮調(diào)式，六樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。歌詞以第一人稱的口吻，道出了小朋友的心里話，自己的事情自己做，不再麻煩媽媽了。歌曲按語言的節(jié)奏一氣呵成，旋律親切、流暢，基本以級進為主，第一、二樂句采用重復的手法；第四樂句與第三樂句采用了反向進行的手法；第五樂句從最高音起唱，強調(diào)了小朋友自立的決心；結(jié)尾句按講話的口氣加了八分休止符，突出了“親愛”的情感，輕柔地落在三拍的主音上，表達了懂事的小朋友對母親的愛與感激，圍滿地結(jié)束了全曲。 教學重難點： 能主動投入創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動作等音樂實踐活動。 教學安排： 四課時（第一課時） 教學準備： 琴、錄音機 教學過程： 一、組織教學 師生問好歌 二、表演《不再麻煩好媽媽》 1、導入：在家里誰最辛苦？你想對媽媽說些什么？（放背景音樂） 學生：自由回答 2、看圖片 師：這些孩子在做什么？ 把課前為媽媽記錄的一天勞動的流水帳與小朋友交流 3、跟著音樂編創(chuàng)動作 4、學唱歌曲 輕聲跟著范唱錄音唱一唱 找出難唱的地方，一起練唱 重點練唱： 5 5 6O5? 3? 0 1 O 4? 3 O 2? 0O 媽 媽? 媽 媽 您 歇 會兒 吧 前八分休止處唱準確 “會兒”一音兩字要唱好要連唱 師：請小朋友說說媽媽是怎樣關心、呵護你， 自己是如何辛勞的？唱時應該用怎樣的聲音？ 生：自由敘述 用柔和的聲音，真摯的情感演唱歌曲 5、邊聽歌曲邊分組分類合作，進行自理比賽 師：通過以上的比賽，我們可以驕傲地告訴大家： 自己的事情自己會做了，可以讓我們的媽媽歇會兒了。你還會做哪些事情？你會編成歌來唱嗎？ 生：分組討論，編創(chuàng)歌詞 分組匯報 6、邊唱邊表演，看誰表演得好。 三、小結(jié)，師生再見。 第二課時 教學內(nèi)容： 1、表演《種玉米》 2、用打擊樂器為歌曲伴奏 教學目標： 表演《種玉米》，能夠理解勞動的喜悅與歡樂 教材分析： 《種玉米》是一首印度尼西亞兒童歌曲。這首歌曲由印度尼西亞著名女作家伊樸蘇特創(chuàng)作。伊樸蘇特一生致力于兒童歌曲創(chuàng)作，有很多作品，深受社會推崇?！斗N玉米》是她所作歌曲中的一首。由譯者白媒介紹到我國。 歌曲為2/4拍、G大調(diào)，二段詞的分節(jié)歌。是一首堅定有力充滿熱情的勞動歌曲。歌曲一開始就用了八分休止符，產(chǎn)生了果斷、帶有號召性的旋律。召集朋友們一齊來勞動，為學校的勞動園地種上玉米，旋律突出運用了附點八分音符的 教學重難點： 能夠理解、體會、表現(xiàn)勞動的喜悅與歡樂 教學安排： 四課時（第二課時） 教學準備： 琴、錄音機 教學過程： 一、組織教學 師生問好歌 二、復習《不再麻煩好媽媽》 1、跟伴奏完整地唱一邊 2、邊唱邊表演 3、指名學生邊唱邊表演，其他學生評價 三、新歌教學 4、導入：幻燈出示插圖，請學生說說圖上畫了什么？他們在干什么？你會用動作做一做嗎？ 5、放音樂 學生做鋤地、割草動作 師：玉米長勢好，果實象瑪瑙，為什么玉米會長得這么好呢？ 生：自由發(fā)言 師：你會做施肥動作嗎？ 師：下面請一部分學生鋤地，一部分學生割草，一部分學生施肥，跟著音樂再來一邊。 6、放音樂，學生做動作 7、朗讀歌詞 男同學讀第一段，女同學讀第二段 8、跟范唱錄音唱歌詞 重點練唱： 2? 3? 4? 5? O3? 1? 2 O3? 2? O1 ―O 幼 芽 嬌 嫩 需? 要? 勤澆? 水 3 1? 1? 1 O1 ― O2? 1 7? 6O5 ―O 你? 帶 來 鐮? 刀 我來 鋤? 地 2? 2? 2? 3 O4? 5? 4 3? 2? O1 ―O 埋下種 子 撒下希 望 “鋤”“要”“種”三個附點要唱清楚 連續(xù)的兩個附點不可以忽略 兩拍的長音要唱足 2、連唱 請學生選擇用歡快還是用有力的聲音來演唱 （跳躍、連貫） 分別嘗試后選擇 用堅定有力的聲音演唱歌曲，但不要唱得過強，要有內(nèi)在的力度，蘊涵著力量 3、選幾名學生按課本上的標記用打擊樂器為歌曲伴奏 其他學生可以選其余打擊樂器，設計敲擊的方法，進行初始效果 一部分學生唱，其他學生齊奏一邊 4、一部分學生唱，一部分學生表演，一部分學生用打擊樂器伴奏 看哪一組配合得好 分組表演 學生評價 四、小結(jié)，師生再見。 第三課時 教學內(nèi)容： 聆聽《勞動歌》 教學目標：. 通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》，能夠理解勞動的喜悅與歡樂。 教材分析： 歌曲《勞動歌》是美國動畫片《白雪公主》中的`插曲，由賀錫德澤河、記譜、配歌?！秳趧痈琛肥瞧邆€小矮人在礦井勞動時唱的歌。歌曲為降A大調(diào)，2/4拍，三段體，情調(diào)活潑。前奏用八度大跳音程構(gòu)成的旋律，八分音符的節(jié)奏，表現(xiàn)他們正積極地揮舞鍬鎬。歌聲的前8小節(jié)是A段，4小節(jié)一句，第1、2和第5、6小節(jié)用sol和mi音作八分音符的同音反復，加上斷音的處理，使歌曲具有活潑的情趣；B段為11小節(jié)，旋律比A段要寬廣一些，說明勞動創(chuàng)造財富，勞動帶給人的歡樂。然后A段再現(xiàn)。尾奏是把A、B兩段旋律各演奏了一遍。再現(xiàn)了七個小矮人的愉快勞動的情景。 教學重難點： 能夠理解、感受、體會勞動的喜悅與歡樂。 教學安排： 四課時（第三課時） 教學準備： 琴、錄音機 教學過程： 一、組織教學 師生問好歌 二、復習《不再麻煩好媽媽》 1、跟琴齊唱一邊 2、跟伴奏帶邊唱邊表演 3、指名學生邊唱邊表演 其他敘述評價 三、聆聽《勞動歌》 1、導入： 師：講故事（師生共同講《白雪公主和七個小矮人》的故事 2、初聽 聽后說說：《勞動歌》給你怎樣的感受 學生自由感受 3、復聽，學生自由編動作表演 分組設計動作，提示：“用力”動作該怎樣做。 師：小矮人還會做哪些事？ 生：自由回答，并做一做 ? 4、師生一起隨音樂律動。 二、? 小結(jié)，師生再見。 ? 第四課時 教學內(nèi)容： 1、聆聽《海娃的歌》 2、編創(chuàng)與活動 3、復習《種玉米》 教學目標： 通過聽《海娃的歌》，能夠理解勞動的喜悅與歡樂。 教材分析： 《海娃的歌》由霄鵬作詞，李嘉評作曲，是一首民族風格濃郁的優(yōu)秀創(chuàng)作曲。2/4拍、徵調(diào)式。歌曲由二部分構(gòu)成。其族律明快、跳躍，節(jié)奏緊湊，十六分音符、附點八分音符的節(jié)奏與生動形象的歌詞緊密結(jié)合，表達了小海娃對大海不可割舍的依戀和贊美。 教學重難點： 能夠理解、感受、體會勞動的喜悅與歡樂。 教學安排： 四課時（第四課時） 教學準備： 琴、錄音機、打擊樂器 教學過程： 一、組織教學 師生問好歌 二、復習《種玉米》 1、跟琴齊唱一邊 2、跟伴奏帶邊唱邊表演 3、指名學生邊唱邊表演 其他敘述評價 三、聆聽《海娃的歌。 1、導入：小朋友你是否去過海邊見過大海退潮的情景嗎？ 退潮后海灘上都有什么？ 學生自由說 師：你揀過貝殼、小蝦嗎？有一個小朋友叫海娃 他也去海邊了，玩得高興時，不禁唱起了歌，你 想知道他唱的是什么歌嗎？ 2、初聽 歌中唱出了哪些內(nèi)容？小海娃給你怎樣的印象？ 聽后學生討論 3、復聽 4、邊聽邊做動作表演 四、編創(chuàng)與活動 1、出示風琴（鍵盤）認識字畫譜? d? r? m? f? s 2、填寫唱名字頭 以小組為單位填充旋律，看哪一組填充得好，唱得準確 3、在教室里畫個格子，填上字畫譜邊走邊唱 4、看誰唱出的旋律多。 5、學生分組匯報 其余學生評價 五、小結(jié)，師生再見。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

二年級作文課件【篇10】

一、讀一讀，做一做，導入新課：

1、教師引導讀《難忘的一堂課》學生思考：那些地方寫的具體。

2、學生交流后，在原文中畫出好詞好句。

3、教師引導完成“做一做”1——3題，集體更正。

4、教師引導學生做第四題，認識把事物寫具體。

二、引入新課，口語交際《我喜歡——》：

1、教師引導學生說自己最喜歡的一節(jié)課，回憶是課堂上哪一個細節(jié)吸引了自己。（老師的話、學生的表現(xiàn)、學習方法、學習內(nèi)容、受到的啟迪。）

2、教師引導學生說完整連貫的話：“我喜歡——是因為——比如說——”。

3、學生先小組交流，再全班交流。

4、學生評價說的怎么樣。

三、寫一寫：

1、抓住自己印象最深的部分寫下來。

2、注意表達的順序和用上好詞好句。

3、教師巡視指導，提醒：學生的坐姿，書寫要干凈整潔美觀。

4、教師面批，宣讀優(yōu)秀習作。

誠信二年級作文通用

寫文章是思維和情感的結(jié)晶，是展現(xiàn)一個人內(nèi)心世界的方式。通過寫作，我們能夠更好地理解人類的創(chuàng)造力和想象力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的“誠信二年級作文”類內(nèi)容，希望能夠給你帶來啟示。建議您將此頁面收藏，以供參考！

誠信二年級作文(篇1)

我們是一個有著五千年的文明歷史的國度，是個禮儀之邦，我們繼承了祖先的優(yōu)秀品質(zhì)。生活中我就親身體驗到這樣的事。

一個周末的傍晚，吃過晚飯我和媽媽悠閑地踱著步。突然想起周一體育課要求帶跳繩，可我的跳繩早壞了。于是我趕緊拉著媽媽奔向文具店。來到那兒時，文具店要關門了，正往里面收東西。我趕緊跑過去：“阿姨，我要買跳繩!”“好!那你快點，我現(xiàn)在有急事!”阿姨急匆匆的對我說。我立馬跑進文具店，拿了一個跳繩就對媽媽說：“媽，快點結(jié)賬!”“好，馬上?！眿寢尰卮鸬馈Ｖ灰妺寢屨冶榱巳淼目诖鼌s只找到了幾塊錢。我們不好意思地說：“老板，我，我們沒有帶夠錢，本來是出來散步的，沒想買什么東西，所以身上只有幾塊錢。明天這個跳繩我要急用，不夠的錢到時給你送過來。行嗎?”阿姨仍然忙著往里面收貨，笑著說：“沒事，你先把跳繩拿回去，明天再把錢給我送來就行了?！蔽夷弥K高高興興地回去了，但錢卻一直忘了送去。后來路過文具店門口才想起這事，心里忐忑不安：阿姨這么相信我，我卻這么長時間沒把錢送過來，阿姨一定不怪我了吧!不管阿姨怪不怪我，我立馬拿著錢走進文具店。

誠信是金，誠信是寶，誠信是個很重要的品質(zhì)。人人都要愛惜它，千萬不要錯失它，正因為有了誠信，人們的生活才會更美好!

誠信二年級作文(篇2)

古往今來，“誠信”一直是人們討論的主題。古人云：“精誠所至，金石為開?！庇衷疲骸叭硕鵁o信，不知其可。”

“誠信”二字，顧名思義，是指“誠實”和“守信”。

不論你從事什么職業(yè)，時時刻刻都會受到誠信的恩惠。誠信會使你建立良好的人際關系，獲得成功的人生。

華盛頓從小誠實，造就了他以后的偉大;晏殊以誠為本，使他更加流芳百世……這種種的一切向我們昭示，誠信是成功的不二法門。

顯然，誠信對一個人具有很高的重要性;而不講誠信會使朋友離你而去，會使你時時受挫，處處碰壁。

明崇禎皇帝違背了滿漢的諾言，遭致殺身之禍，江山淪喪;劉備與孫權(quán)不真心實意合作，雖抵擋了赤壁之戰(zhàn)，但后來終究失敗……這些史實也向我們昭示，不講誠信造就了失敗。

古人已知誠信的重要性，我們更應該弘揚中華傳統(tǒng)，將“誠信”世代流傳下去。

誠信二年級作文(篇3)

所謂誠信，即誠實與守信，她是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個人品行優(yōu)劣的道德標準之一。它對民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。誠信不僅是一個人最基本的道德品質(zhì)，更是我國經(jīng)濟建設的精神基礎與思想保障。我國是一個悠久歷史，擁有燦爛文化的國家，關于誠信的積淀在歷代的賢達志士中并不鮮見，中國誠信是源遠流長的歷史傳統(tǒng)的繼承。在長期的社會實踐中，中華民族形成了重承諾、守信義、以誠立業(yè)、以信取人的道德傳統(tǒng)，形成比較穩(wěn)定的社會結(jié)構(gòu)、凝聚力強大的傳統(tǒng)文化和延綿不絕的中華文明，“千金一諾”、“一言既出，駟馬難追”之類的美談佳話永留史冊。一個人，如果做到了誠信，那么，他也就做到了一個人的基本準則。

誠信意味著實事求是，不虛偽，表里如一，說實話，做實事，不夸大其辭，不文過飾非等。別以為誠信只需要對別人誠信，對于自己，更需要的也是誠信，不自欺欺人，不做違背良心，有損人格，對不起自己的事。不能撒謊，想必是大多數(shù)家長給你的最初訓誡?？墒牵e言在我們身邊卻不鮮見。每個謊言的背后，總是以顧及面子，得取利益等原由。謊言就象細菌一樣，有了一就有了二，結(jié)果就成了習慣。英國著名文學家斯威夫特曾說過這樣一段話：“說一次謊的人，很少發(fā)現(xiàn)自己會負擔多大的重荷。因為他們不知道，為了說一次謊，不得不另外發(fā)明二十句?！边@段話想必已經(jīng)把把謊言揭露得淋漓盡致了，當曾經(jīng)撒過謊的你，是否已經(jīng)承認了斯威夫特將你當時的行為描寫得非常形象？

撒謊可能給了你暫時的利益，但那卻嚴重地損害了你的人格。別總以為你的謊言“天衣無縫”，雞蛋再密也有縫，總有一天，你將會露出馬腳，到那時，就是你信用的喪失，人格的毀滅。到了以后的日常生活中，你就別想渴求到別人的信任，即使到時你是真心的。在日常生活中，常常也是需要用點“善意的謊言”去鼓勵，安慰他人，這種謊言跟損害人格是不能相提并論的。

想必“狼來了”的故事對大家來說并不陌生：一個小孩，單純的放牧小孩，為了圖一時開心三番兩次欺騙山下的村民說狼來了，從而博取人們的同情，以同情來開玩笑，導師人們對這小孩產(chǎn)生不予信任的態(tài)度。結(jié)果，一天，狼真的來了，這個小孩聲嘶力竭的大喊救命，然而，人們以為這小孩又在亂來了，于是給予不理睬的態(tài)度，結(jié)果不想也知道，這個小孩和一群羊就這樣命喪狼口，這個放牧小孩的教訓，何不給曾經(jīng)撒謊過的人敲下一個深深的警鐘。

在我們學生身上，誠信就更為重要，處為新世紀時代的我們，背負著振興國家的重任，我們必須做為社會的榜樣。然而，考試作弊，作業(yè)抄襲等不誠實的行為卻在學校頻頻發(fā)生，別以為這些都是小事，不用在意，從某個方面來看這確實是個小事，但是，深入的想想，這不是嚴重地損害了一個人的做人原則嗎？如果，考試考砸了，但是這畢竟是自己完成的，這次考不好，下次再努力嘛！反之，如果你抄襲，作弊，成績雖然很好，但是，你難道不會受到良心的譴責？

中國呼喚誠信，有了誠信規(guī)則，大家才能無論內(nèi)心愿意或不愿意，至少行為上要可信。

也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，讓誠信與我們同行吧！

誠信二年級作文(篇4)

天主到達世間游戲，發(fā)現(xiàn)一只小鳥在樹樁上停頓,天主問:小鳥,你干啥去了小鳥抽泣著說：天主啊，我在尋覓一種寶貴的東西。??？是啥寶貴的東西呢？天主獵奇地問，是竭誠啊，人們一面說要保衛(wèi)動物，一面卻將我們當做餐桌上的美食，我的好朋友都不見了，嗚嗚人們有了竭誠，那該多好?。√熘魉奶幙?，看見了一些口不應心的人昨天還要保衛(wèi)環(huán)境，凈化空氣、今日果然排放渾水、冒出濃煙。沒有了竭誠，人們生活如許晦暗啊！

啊怎么會這樣天主一忽兒從夢中醒來，啊，原來是一個夢！天主忽然又想到了啥，急忙帶上老花鏡往世間認真地一看天主笑了，他發(fā)現(xiàn)忠實的街市在對主顧說：這箱菜是前天剩的，不新奇，等新貨到了我再告示你。一群紅圍巾正在栽小樹。人們臉上顯露明媚的笑臉。人有竭誠，真好！

誠信二年級作文(篇5)

我的同桌楊世豪是個不愛學習的人，而且不講誠信。那天，他橡皮擦沒有帶，就向我借。楊世豪說：“范露露，你能借給我橡皮擦嗎？明天我就還給你！”“可以，你拿去用吧！”我爽快地說。第二天，楊世豪沒有把我的橡皮擦還給我。又對張林說：“張林，你能借給我鉛筆刨嗎？明天我就還給你！”“可以，你拿去用吧！”楊世豪就把張林的鉛筆刨拿走了。第三天，楊世豪還是沒有把我的橡皮擦和張林的鉛筆刨還給我們。又向江剛借彩色筆說：“江剛，你能借我綠色彩色筆嗎？明天我就還給你！”不可以！”江剛很堅決地回答?！盀槭裁囱剑俊睏钍篮篮荏@訝。“因為你借了東西總是不及時還給人家，失去了別人對你的信任。如果你不改正不誠實、不守信用的毛病，我們永遠都不會和你做朋友！”楊世豪羞愧地低下了頭。

同學們誠實、守信是多么的重要??！愿大家都來做一個講誠信的人吧！

誠信二年級作文(篇6)

不要以為，正常人才會有誠信。其實，盲人也有誠信。

一天，我走在小區(qū)里，玩著手機，沒有看路。突然，一個老婆婆走上來擋著了我前進的道路。我抬起頭來問老婆婆：“請問，老婆婆。您有什么事情嗎?”老婆婆笑笑說：“小姑娘，請問你前幾天是否丟了一個錢包?”我回憶一下，2天前我的確丟了錢包，我對老婆婆說：“是的，我2天前丟了一個錢包。請問是您撿了嗎?”老婆婆回答道：“不，不是我撿的，是我閨女撿的。來，你過來看看是不是這個?！蔽腋掀牌艁淼揭粭潣堑臉窍卤０餐?，她從里面拿出一個長形的紅色的錢包，對我說：“這是你的嗎?”我說：“正是，是我的錢包?！币粋€18，19歲的姑娘拄著拐杖從亭子里走出來，啊-啊-啊-啊的對著老婆婆筆畫了幾下，我頓時明白到，這姑娘是啞巴，還是一個瘸子。老婆婆對我說：“小姑娘，這就是撿到你錢包的。她要我問你錢包里有什么?！蔽覍掀牌藕湍切」媚镎f：“其他的就先不說，錢包里面有我的身份證，XXX名，1996年5月1日……”那小姑娘聽我說完后，翻了翻錢包，然后把錢包遞給老婆婆，又啊-啊-啊了幾聲，老婆婆對她點點頭，然后對我說：“呵呵，小姑娘，這錢包還給你，物歸原主了?！薄爸x謝老婆婆。謝謝小姑娘。我還有事，先走了?！蔽腋掀牌藕湍枪媚锏乐x，“我們小區(qū)有您和姑娘這樣的人，真是我們的福分?！?/p>

誠信，是每個人必要有的，是人們的第二個“身份證”。

誠信二年級作文(篇7)

人生處處是考場，在家里、在學校、在商場……這些一個個考場都讓我懂得了許多道理。其中那一次考試讓我終身無法忘卻，它在那些褪色的記憶里好比一塊金子被埋在了石爍中，永遠那么光彩奪目。

那天，我正從家里出來，準備去朋友家玩。這時，我想起朋友吩咐我去他家附近的小店買幾包零食，于是我便走去小店了。

到了小店，只見收銀臺里面坐著一位七十多歲、白發(fā)蒼蒼的老奶奶，那位老奶奶見我來她這買東西，便用一種慈祥的語氣向我問好，我點了點頭便是。

我買了零食去結(jié)賬，我把一張一百塊給了她。她立即把一百元張開來，用粗糙的手反復地摸，確定不是假錢后，她露出殘缺不全的牙齒對著我笑：“小朋友，別怪奶奶慢，奶奶眼力不好，經(jīng)常會收到假錢，然后沒發(fā)現(xiàn)?！闭f完老奶奶就拉開抽屜，把一百元放了進去，然后拿出一大疊零零碎碎的錢，開始給我找錢。只見她拿出了一張張零錢，疊在一起，然后遞給我。

我接過她找的零錢，也沒點就直接走出了小店。等我想起要數(shù)錢的時候，我才發(fā)現(xiàn)那個老奶奶多找了我10元錢。我拿著那張多出的10元錢，心里開始犯難了，我該怎么辦呢？是回到小店交給老奶奶，還是自己偷偷留著用呢？我想這10元錢能買不少零食呢，但又想，這10元錢會不會是她一天賺的錢呢？這時，我想起了爸媽從小教育我：做人要講誠信，不能貪小便宜。想到這，我果斷地走向小店。老奶奶見我回來了，一臉疑惑，我對著老奶奶說：“奶奶，你剛才多找了我10元錢。我還給您?！崩夏棠瘫頁P了我，我開心地笑了，因為我通過了一場誠信的考驗。

人生處處都是考場，這一次次的考試都能讓我懂得許多道理，這件事也讓我明白了做人要講誠信。

誠信二年級作文(篇8)

人們常說，誠信是做人的基石，人有了誠信才可以立足。以前我對于這句話的理解還不是很深刻，前幾天我經(jīng)歷的一件小事，讓我真正明白了這句話的含義。

我們家小區(qū)門口有一家雜貨店，媽媽經(jīng)常在晚上下班的時候在這里買酸奶，以便早上起來做我們一家人的早餐。那天晚上，我吃完晚飯，和樓上的幾個小伙伴在小區(qū)里踢足球，活動完以后，只覺得渾身燥熱，口渴的厲害，于是我們幾個便去雜貨店買水喝。

就當我們付完錢要離開的時候，忽然店主叔叔叫住了我：“孩子，你媽媽晚上在我這里買酸奶，我少找給她了一塊錢，估計她也沒在意，正好你來了，諾，這一塊錢你帶回去給媽媽啊”我撓了撓頭，接過來叔叔遞給我的一塊錢硬幣，心里只覺得流過了一股暖流，舒服極了。

這應該就是所謂的誠信吧，在媽媽不知情的情況下，還能夠想著把錢還給她，店主叔叔這種誠信的精神真的讓我十分的佩服。我覺得誠信這種精神我也一定要好好地學習，讓這種精神在我的身上發(fā)光發(fā)彩。

誠信二年級作文(篇9)

作為一個小學生，我有著誠信的良好品質(zhì)，這使我想起一件事。

那天是美術課，我?guī)Я艘淮蠛杏彤嫲簦贸雒佬g本，給我實現(xiàn)畫好的鉛筆稿上色。這時，坐在我前邊的王銘軒扭過來，稱贊:“哇!你帶了這么一大盒油畫棒，你看我，就帶了一小盒?！闭f著，他拿起他的小油畫棒，小心翼翼地對我說:“你能不能接我用用?”我正在圖顏色，正處于“工作狀態(tài)中”的我頭也沒抬，說:“行，不過美術課時才能用。”他很高興。

“叮鈴鈴——”，上課鈴響了，老師講完課本的內(nèi)容就讓我們開始畫畫。王銘軒轉(zhuǎn)過來說:“用用啊!”他剛要去拿油畫棒，我就像母雞護小雞似的，用雙手把油畫棒一把捂住，頭搖成了撥浪鼓:“不行不行!”這時，一個聲音在我的耳邊想起:你答應了別人的事情辦不到不守信用!我想:我就是不借，如果把我的油畫棒掰斷怎么辦?那個聲音說:你是不講誠信的孩子。我覺得這樣做也不對，松開了雙手，大方地對王銘軒說:“你用吧，我答應了你的事一定會做到的!”他笑了:“謝謝!”我擺擺手說:“不用謝!”

從這件事我明白了:做事要講誠信，這樣才會更多的博得大家的尊重和信任。

誠信二年級作文(篇10)

一生中，大家一定會有自己的誠信故事，今天，我來講講我的誠信故事。7歲那年：

媽媽買了一個漂亮的花瓶，那是一個玻璃做的花瓶，上面畫著兩只鳳凰，四周還畫著許多美麗的花紋。媽媽在花瓶上插了五只漂亮的玫瑰，漂亮的花瓶里插了五朵漂亮的花，那可以用一個成語來代替，那就是“錦上添花”。

一天，我看見花瓶里的花還沒有灌水，于是想把花瓶抱下來，可誰知，手一滑，花瓶成了許許多多的小碎片。我趕緊把碎片掃掉，這時，樓道里響起了熟悉的腳步聲，是媽媽回來了，頓時，我慌了。到底要不要說呢？腦子里好像出現(xiàn)了兩個我，一個叫我不要說，反正媽媽又不知道。一個叫我說，要做一個誠實的孩子。最終，我選擇了說：“媽媽，我……我一不小心把花瓶打碎了。”“不要緊”。媽媽溫柔地說，“你敢對我說，說明你已知道自己錯了，是個誠實的孩子，媽媽原諒你?！蔽乙幌伦訐涞搅藡寢尩膽牙铮p輕地說：“Iloveyou！”

看海去作文實用

了解“看海去作文”的全部情況嗎讓幼兒教師教育網(wǎng)編輯帶您了解一下，寫作文是我們學習語文的一個重要部分，寫作可以讓我們更好地運用語文技巧和語言表達能力。好的作文是需要我們用時間和心思去打磨的，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W習和借鑒呢？

看海去作文 篇1

有一種悲哀，就是生在一座沒有海的城市，心中向往著大海；有一種幸福，就是生在一座沒有海的城市，心中裝著一片海。

媽媽一直是一個讓我十分佩服又羨慕的人。像我這么大時，她就只身前往異鄉(xiāng)讀書，還未成年就參加工作。家境并不好的她，卻硬是抱著一套三毛的書，去做一個萬水千山走遍的夢。

就像三毛對撒哈拉有一種前世今生的依戀，媽媽對大海，也有一種不可名狀的癡迷。

我常常想，從小生在水鄉(xiāng)的媽媽，會不會把長湖的水光瀲滟、波光粼粼看成大海的煙波浩淼、潮起潮落……

又是一年暑期將至，媽媽的旅游攻略也籌劃得差不多了。本次旅游的主食之一，當然是——海！

媽媽對于旅游是發(fā)燒友級別的。攻略自然是事無巨細，大體瀏覽一遍，行程也差不多了解清楚了：先到威海海水浴場看海，再去野生動物園，臨海而建，走累了可以去海邊休息，且登上山頂可俯瞰海景。轉(zhuǎn)戰(zhàn)青島，第一站也是去魯迅公園看海，隨后到棧橋看海，晚間到奧帆賽場看海。清晨可登臨信號山公園，俯瞰青島全景，順道兒，看海！

我不禁目瞪口呆，“媽，你去看這么多海，不怕審美疲勞?。　?/p>

終于，來到了心目中的圣地。但媽媽卻不并不如我們想象中的那么開懷，她既不游泳，也不騎水上摩托，只是赤著腳，拎著鞋，在海邊靜靜地散步。

這又讓我不解了，既然來了，怎么不去盡情擁抱大海呢？媽媽坐在海邊的礁石上，望著大海，靜靜地說：“我只是想坐在海邊，聽著海浪拍打礁石的聲音，吹著輕輕的海風，默默地發(fā)呆，僅此而已！”夕陽西下，幾縷霞光映在媽飄飛的發(fā)絲上，我看不見她的眼睛，只看得見余暉中她的剪影。這一刻，一向自詡文藝青年的我和浪漫主義的爸爸都覺得自己的所謂詩情畫意都太蒼白了。

我不知道媽媽為什么那樣迷戀大海，也許，是迷戀于大海的風情萬種，又或許，只是出于一種莫名的依賴，就像每個人站在海邊都會有一種歸屬感。如果把整個生命比作大海，我們每個人無疑只是其中的浪花一朵而已。所以，當面對海洋之際，那種震撼，既真實，又虛幻。

若是我猜，我猜媽媽多是后者。就像那次，我放《海洋搖籃曲》給她聽，她說只有海之聲，沒有海之神。

寫到這兒，向來很少點贊的我，突然好想給媽媽她點一個贊。無論平凡的生活是如何消磨著生命的熱情，媽媽總能豪氣萬丈地來一句：“走，看海去！”

看海去作文 篇2

走，我們看海去。

聽，海風呼呼地吹。

看，海潮洶涌澎湃。

沿著海岸，我們留下一串串腳印。

腳??？

是的，那是我們童年的足跡。

足跡？

是的，那是我們美好的回憶。

五彩的春，

我們光著腳丫，

一臉憨厚的笑容，

貪婪地沐浴著陽光。

盛綠的夏，

我們站在海岸

看海浪沖打礁石，

等待海水拂來一絲清爽。

金黃的秋，

我們佇立在礁石上，

看浪花迸出水面，

帶來一縷涼意。

走，我們看海去。

享受春光明媚，

享受盛夏清爽，

感受金秋涼意。

走，我們看海去。

看海去作文 篇3

“我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚著白色的帆。金紅的太陽，從海上升起來，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！”這是小說《城南舊事》中《我們看海去》那個章節(jié)里的一首小詩。與主人公小英子一樣，我也特別喜歡這首詩。

《我們看海去》講了這樣一個故事：小英子因為撿球，發(fā)現(xiàn)了躲在荒園里的神秘人，并與他成為了朋友。神秘人為了供弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。后來警察抓走了這個人，英子非常難過。我也很難過，那個小偷并不想偷東西，是被生活所迫，是為了可以讓弟弟讀書才去偷東西的。我想現(xiàn)在也有很多人，也是因為生活所迫才去做一些自己并不喜歡的事吧。

《城南舊事》中還寫了其它幾個故事：瘋女人秀貞一直在找自己的孩子；聰明的小英子促成蘭姨娘和徳先叔成為夫妻；英子的保姆宋媽一直在英子家做工，卻失去了自己的兩個孩子。這些人的遭遇總是讓我心疼不已。就像書里說的那樣，“小英子的世界是單純的，她從來不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出”，我也是在小英子的世界里進進出出，看著生活在那時候社會底層人們的悲歡離合。我也很喜歡小英子，她純潔、善良、富有愛心和正義感。

《城南舊事》雖然短，但是非常感人。那首《我們看海去》總在我的耳邊回響：“我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚著白色的帆。金紅的太陽，從海上升起來，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！”

看海去作文 篇4

“我回來了！”一個富有磁性的聲音從門后傳了過來。門一推，走進來一個很好看的少年。他高高的，大概14歲。碎碎的頭發(fā)覆蓋著左邊的額頭（總之，樣子不錯）。

“哥哥！”屋里的門“啪”的一下被撞開，總里面跑出一個7、8歲的小女孩。小女孩個子不算高，烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)被扎成兩根小辮子，自然地搭在肩上。水汪汪的大眼睛下是一張櫻粉的小嘴。白嫩的小臉蛋透著一絲紅暈。

她沖到她哥哥面前，抱住他，“你終于回來啦！”

“是啊，海藍，在家有沒有聽話？”原來小女孩的名字叫海藍。

“當然！”突然，海藍一轉(zhuǎn)口，“哥哥，有沒有從城市帶禮物回來啊?！彼牬笱劬?，望著哥哥，里面流露出一絲期盼。

“你這小機靈！看——”哥哥從身后拿出一個小盒子，一個印著朵朵浪花的藍盒子。盒子的藍，是那想大海一樣的蔚藍；盒子的浪花，是一朵朵白而純潔、小而可愛的浪花。

“喜歡嗎？”

“好喜歡！哥哥，我要抱著它睡覺！”

“呵呵呵呵——”“呵呵呵呵——”海藍和哥哥都笑了……

哥哥和海藍住在綠風鎮(zhèn)。他們是孤兒?？伤麄円稽c也不孤單！別人問他們身世，也不介意。問他們?yōu)槭裁床还陋?，他么總會說“因為我有海藍！”“因為我有哥哥！”綠風鎮(zhèn)的居民都很喜歡他們倆！

他們兄妹不算窮，可妹妹卻只上過一天學，他覺得老師講課沒哥哥叫他那么生動，所以她的知識都是哥哥教的。

綠風鎮(zhèn)的居民住的都是綠房子：深綠、淺綠、翠綠、碧綠、藍綠、黃綠、草綠……可就只有海藍家，他們的房子是海藍色的，與眾不同。

之所以只有海藍家的房子是海藍色，是因為海藍喜歡海，向往海。而且，她家墻上有許多畫。畫上畫的都是不同的大海……

雖然海藍很喜歡海，可她卻沒見過真正的海。不錯，她的最大的心愿就是看海了！

（未完待續(xù)）

看海去作文 篇5

放假了，心情可以放松了。爸爸媽媽商量后，決定帶我去連云港玩。知道這個消息后，我激動得一晚上沒睡覺。我們大約早晨7點鐘就出發(fā)了?；疖囋诼飞项嶔ち艘惶欤诺竭_連云港。

第二天，媽媽對我說：“咱們?nèi)タ春０?？”我當然表示贊同。我們一路步行來到第二海灘。一陣清風促使我走向沙灘，輕柔的海風使本來平靜的海面泛起了細碎的波紋，陽光溫柔地灑下來，整個海面一片錦繡。海天相接處，碧波粼粼，白帆點點，一群群海鷗正在船頂上飛翔，它們撲打著白色的翅膀，時而遠離帆船，時而又停落在帆船上。更妙的是那些海燕，它們比海鷗更靈巧，更有趣。有時，它們扇動翅膀努力向前飛去，在藍天碧海間穿梭。多么動人的美景，使我再一次感受到大海的清新、恬靜。

繞著海灘走著，我發(fā)現(xiàn)大海是那么頑皮。當我在海風習習的沙灘邊奔跑時，一朵朵浪花便追上來，撓我的腳心，拍打我的腿，還不時地往我身上、臉上撩著水花。當我要追趕它們時，它們又“咯咯咯”地笑著跑回大海媽媽的懷抱。當我趁它們不注意，飛跑過去要抓住小浪花時，機靈的小浪花又從我的手指縫里逃出去了。我被小浪花的淘氣逗樂了。

轉(zhuǎn)眼間就走到了第三沙灘，松軟的金黃色的沙灘，淺藍色的天空，蔚藍色的大海，一層層白浪帶著響聲涌來，“嘩——嘩——”那樣有節(jié)奏，那樣有次序！風起來了，浪也起來了，大海就像3歲小孩的臉一樣瞬息萬變。一排排海浪，如萬馬奔騰般爭先恐后地吼叫，濺起巨大的浪花，使我不禁想起“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的美麗詩句。

我還喜歡晚上的大海。晚上，海是深沉的，在圓圓的月亮，閃閃的星星，遠處船上的燈光，還有海邊樓房燈光的映射下，大海更加迷人了。我光著腳，踩著水，注視著微波粼粼的海，聽著嘩嘩的海浪聲，沿著海灘走著，沙灘上留下了我歪歪斜斜的小腳印，也留下了我迷離的幻想……

我愛迷人的大海，更愛它的波瀾壯闊、波濤洶涌！

看海去作文 篇6

哥哥他又回來的很晚，我聽到他吱呀一聲推開木門，借著門外清冷的月光，他安靜地換下衣服，躺到對面的床上，不一會便響起了輕微的鼾聲。

哥哥已經(jīng)睡著了，我卻輾轉(zhuǎn)不安，心如亂麻，難以入睡。

我們的父親在我很小時就去世了，母親含辛茹苦獨自撫養(yǎng)我和哥哥兩個人，自從我記事以來，母親無時無刻地都在操勞，家里唯一的一架腳踏縫紉機永遠響在耳旁，咯噔咯噔的聲音中偶爾夾雜著母親的嘆息。日子雖艱苦，卻也一天天過著，直到那天，災難降臨在我們孤兒寡母身上。

同今天一樣，哥哥回來的很晚，他推開門，伴著神秘兮兮的笑容，走進屋將一沓錢擱在桌子上，母親正在縫衣服，我正趴在書桌上背功課，我看到母親停了縫紉機，走過來，問哥哥錢是哪里來的，哥哥扭過頭，支吾著說：撿東西賣的。母親上前一步，突然大聲質(zhì)問道：今天村頭那戶人家被賊偷了，這事你知道吧？話一出，哥哥沉默許久，說：我不知道。母親一下子掀翻了針盒，線團滾了一地，揪住哥哥的衣領哭著說：還嘴硬！我知道是你干的！你怎么這么不爭氣，我們家的臉面都被你丟盡了！哥哥扯開母親的手大喊：是又怎么樣！我還不是為了這個家！我看見母親的手滑落下來，頹然倚靠在床邊，雙手捂住臉，一聲聲嗚咽著。哥哥漲紅的臉上也布滿淚痕，扭過頭去。

我坐在凳子上不知所措，那一天晚上，出奇的黑。

后來，哥哥悄悄對我說：你別管我，要好好念書，你不是說將來要去看海嗎？這個愿望哥哥一定會幫你實現(xiàn)的。

從那以后，哥哥就更少回家了。一年后母親積勞成疾去世了，哥哥聞訊趕回家，趴在母親墳前哭的昏天黑地泣不成聲，一邊哭一邊說：父親母親對不起，不孝兒子沒有混出樣子來，給您們丟臉。我從來沒見過哥哥狼狽成這樣。沒過幾天，他又要走了，他對我說：弟弟，相信哥哥，哥哥總有一天會帶你去看海。

但他這一走，就再沒回來。直到有一天街上異常熱鬧，人群噪雜，鄰居跑來對我說，好像我哥哥被抓起來了。我沖出家門，只見人群前面被押著的那個人就是哥哥！哥！我哭喊著，卻被人墻緊緊擋在后面。

我不去看海了，哥哥，你回來吧！

你回來啊。

看海去作文 篇7

沐著陽光，迎著海風，我們看海去。

海灘上，小腳丫在沙灘上留下了一個個清晰的腳印，就像送給我們一個個跳躍的音符——音符在腳下輕響，伴著心靈的樂章，我們快活地玩賞。海面上白帆穿織，像籃緞上繡滿的小花朵，浪中魚兒跳躍，鱗光閃閃。我仿佛看到海在笑，向我們微微地笑，像詩人描寫得那樣可愛：一片青蒼遼闊的碧水，像是染上遠山的翠色，那在波濤上輕浮著的漁船，象是在一幅畫家畫的油畫里。我最喜歡的就是在沙灘上尋覓。大海媽媽有許多瑰麗珍奇、玲瓏剔透的石子，五彩斑斕的貝殼，淡綠色的海藻，金色的海螺、、、、、、然而大海媽媽從不輕易給予，她把寶貝埋在了細沙下，石縫里。耐心地找啊，仔細地挖啊，找到的時候，小浪花也會為你唱歌，這是小浪花在為你拍手祝賀。不知有誰說過：“知識象大海，我們象在海邊撿貝殼的孩子?！庇谑?，我懂了——只有勇敢、堅毅，只有無休止地尋覓，才能獲得大海媽媽的寶貝，獲得大海媽媽的歡心。無私的大海啊，你永遠裝在我真誠的心中。

看海去作文 篇8

白浪翻騰，細沙如金，天高云淡，沙鷗點點……一幕幕景色在腦海中翻騰。

昨天上午，我和六個好朋友浩浩蕩蕩地向海邊行進。我們一路上看著車窗外初春的景色，一邊愉快地交談著……再好的偽裝也沒能掩飾我們歡快的情緒，快樂的汁液早已蓄滿了活力的身軀，仿佛馬上就要噴涌而出！

當轉(zhuǎn)過花石樓的石階，藍天、沙灘、大海一剎那同時呈現(xiàn)在眼前時，我們的身軀好似一下子輕盈起來。

我一躍而下，跳入金黃色的沙灘中，立刻興奮地向遠處的海岸跑去。近了，近了！湛藍的清波迎面撲上來了，濕潤的細沙推上來了，藍天白云飄過來了！我的瞳孔隨著眼前的美景放大、再放大！清風拂面，涼爽濕潤，讓人感到十分的舒適而放松。

大人們在忙著安營扎寨，我們便撒了歡似的奔向了礁石區(qū)。

水清沙白是美麗的，怪石嶙峋也別有一番情趣。石塊之間水流湍急，海水下沉淀著小小的碎石，和纏繞在石塊上的紫紅色的石花菜。紫紅色的石花菜猶如一層彩色的霧，遮住了尖銳的棱角，淡化了石塊冷峻的面孔。絢麗的海水交織在一起，好似染色的綢帶，柔滑而光亮。這是大自然譜寫的一首活潑的小夜曲，奏響了優(yōu)美的旋律，撥動了我的心弦，久久不放。

我們在這片礁石區(qū)，逮到了兩只小螃蟹，三只小海蟲，把它們放進了瓶子里。然后興沖沖地回到了我們的“營地”——媽媽們搭的大帳篷。

在帳篷里享受了我們帶來的美味大餐后，我和好朋友們又興致勃勃地沖向了沙灘。

我們都脫掉了鞋子，挽起了褲腿，手牽手走進了冰涼的海水里。我顧不上抓拍海水里的小生命，情不自禁向遠處望去。

遠處，水天一色，相互交融。云的嫻靜與水的靈動巧妙地合二為一，形成天地間環(huán)繞著的一條藍色飄帶。陽光泛在白云之間，把云朵松軟的烘焙成剛剛出爐的熱面包，帶著甜甜的香氣。陽光泛在海浪之間，波光粼粼，層層浪花帶給人們美麗的想象：大海里一定藏著天價的珍寶?。?/p>

視線由遠及近，海水漸漸地由天藍色變成深藍色。大概是離天較遠，這里的海更加樸實純潔。沒有了虛無縹緲的幻境，只有清楚明了的浪花；沒有了忽隱忽現(xiàn)的云彩，只有一成不變的藍波……再進一步，這里是浪花的天下，這里的海水不斷地的渴望著陸地，后浪推前浪不斷地奏出沖鋒的序曲。

“別看了！”房睿催促著。我回過神來，才發(fā)覺腳下寒冷無比。我連忙連喊帶跳地跑上了沙灘，卻被另一處風景吸引了——

準確的說，這時一道會說話的“風景”。看呀，徐沛然和趙芮正干著一項艱巨的工作?！翱靵砜次覀兊南Ｍ前?！”徐沛然大聲嚷著。我循聲望去，一座“希望之城”赫然在目。城邊是一條深淺不一的“護城河”。河旁有一個大池塘。兩個“小工”忙碌的身影是一道活動的風景。我連忙加入他們的行列，興致勃勃地埋頭大干……

時光飛逝，已是傍晚了，我們不得不向海浪招手再見了。然而，美麗的石花菜，水天一色的海景，壯觀的“希望之城”，卻依然停留在海邊，停留在我們的心中。

看海去作文 篇9

打開窗，海風席卷席著一股腥氣，一陣咸味，沖入鼻腔，吹散昏睡的朦朧。海的一天，開始了！

滾滾紅日劃破了海與天的界線，她披上輕紗，從一座山頭跳到另一座山頭，在所到之處，灑下了點點日光，卻落在了那未散的薄霧上，折射出多彩光芒，繪成一幅繽紛畫卷，掛在天邊。

那一層又一層的紗窗，終將被海浪所卷沒，揭開了它原本的面目。在這一望無際的海上，一座座小島，卻只是那一點點的綠。天邊的紅日，在這浩瀚的大海，竟也顯得有些遜色。

踏上陌生的船板，乘著風，走向未知旅途，呼嘯的海風刮得臉有些生疼，又凌亂著頭發(fā)，使人睜不開眼，迅猛的波浪浪拍擊著船艇，船身來回晃蕩著，整個人也隨之搖擺，不知過了多久，抵岸了，望了望四周，已找不到來時的地方，只有零散的小島，但仍舊找不到海岸線。

將鞋脫下放在一旁，走在那金黃的沙灘上，軟綿綿的細沙里還參雜著一些細碎的小貝殼，需得細找，才能找到一些較為完整的，精美的樣飾。撿了一堆，放在玻璃罐里，對著日光，煥發(fā)出勃勃生機。

熾熱灼燒著腳底，邁進海水，一股清涼襲來，一步步地往前走去，任海浪沖刷著肌膚，任波濤擊打著全身。顧不及滾浪的迅猛，只想看看海里的世界。低下頭去，幾條小魚在腳邊晃悠，似乎嘈雜的人群，并未影響他們的生活，有幾株海草隨著海水的涌動舞蹈著。我還未細看，猛地一個浪頭，便使我腳下失力，整個人浸在水里，嘴中，鼻中，耳中都充斥著海水，讓我有些恍惚。

泡了一個多小時的海水，也該上岸了，隨手拿張毛巾披上，便開始堆沙了

海的廣闊讓我嘆為觀止，包納萬物，積少成多，集豐富、繽紛、壯闊于一身。大風大雨，會使它洶涌澎湃，而一夜過去，又是風平浪靜。雖說會是無數(shù)的海底生物沖上海岸，會使樹木折腰，但又用不了多少年，一切都將被歲月所侵蝕，留下無數(shù)瑰寶。

臨行前，發(fā)絲夾帶著腥氣，對海的留戀，海的崇拜，心中已在此刻已生根發(fā)芽了。不知是海的洶涌，亦或是海的博大胸懷，給予我如此大的震撼？

臨夏之際，那炎炎烈日又使我想起了在海中的歡樂，想起了對海的留戀，仿佛海聲已縈繞在耳畔，奏響起海的號角，催促我踏上海的征程。這，便是海的魅力吧！

看花燈作文通用十二篇

通過作文創(chuàng)作學生可以更好地展示自身的特點和長處，寫作可以豐富我們的語言表達方式。平時多積累，作文會更流暢，語言也會有文采，作文應該怎么進行寫作呢？這篇文章總結(jié)了許多有用的信息和思路歡迎大家借鑒和參考。

看花燈作文 篇1

今天我和媽媽吃過晚飯，就去清悅園廣場看花燈。來看花燈的人可真多啊，可以用人山人海來形容?；舻呐赃呌泻芏噘u小吃的，糖葫蘆、切糕、烤魷魚、麻辣燙......媽媽給我買了糖葫蘆，我們邊吃邊往前走。“幸福人生從這里起航”，啊！好熟悉的字眼啊，原來是我們實驗小學制作的花燈，遠看就像一艘航行中的大船，船上裝滿了各種書籍，好像寓意著我們在知識的海洋里航行！花燈的種類真多啊！有用燈籠串起的巨龍，有用各種花兒組成的圖案，還有高高的城門，很是壯觀！花燈的顏色五彩繽紛，把天空也映成了五顏六色。糖葫蘆吃完了，我就想把竹簽扔在地上，低頭一看 ，街上到處都是垃圾，這么不文明啊，于是，我就朝前面的垃圾桶走了過去......

看花燈作文 篇2

中秋至，月兒圓。望著天上皎潔的月光，圓圓似白玉般的臉寵，笑瞇瞇地向我打招呼，我踏著輕快的步伐，迫不及待地要去看花燈了。

我們來到了南社明清古村落，首先映入眼簾的是各種各樣的花燈，有栩栩如生的月兔燈，有舞姿婆娑的嫦娥燈，有吉祥如意荷花燈，還有紅彤彤的宮燈

突然，我看見了河面上的荷花，隱隱約約泛著燈光，我好奇的望向媽媽，媽媽說：這些漂浮在水面上的是荷花燈，寄載的是人們美好的愿望。哇！原來河面上還有河燈?。?/p>

如果月亮上有月燈，這樣我就可以看到嫦娥和玉兔長什么樣了，如果山頂有一個大大的山燈，那就可以把整座城市給照亮了，還能給我們指引回家團圓的路，那該多好??！

不知不覺夜已深了，我們戀戀不舍地離開了古村落，明年我還要來看花燈。

看花燈作文 篇3

雖然我喜歡看花燈，可弟弟卻一直磨磨蹭蹭，說句心里話，他這拖拉的習慣，我真不喜歡。

那是一座石橋，石欄上刻著許多美麗的花，旁邊有一個展示用的房子，房子外面是黃色的墻壁，里面有許多間房間，看樣子花燈有好多呢！

不必說粉色的桃子燈、金黃的元寶、高高在上的財神；也不必說在水上的那淡雅的荷花燈、天藍的蓮花燈，單是一條栩栩如生的大龍燈，就帶來了無限的美感。

花燈上還有許多燈謎。比如說“日月一齊來”，剛開始我感覺是明，弟弟嘴快，手舞足蹈地大喊：“我知道，我知道，明、明……”。但媽媽卻說不對，聽了這話我不禁撅起了嘴，皺起了眉頭。后來我才知道答案是“膽”。也是嘛，“日月一”，哎，以后我要多猜燈謎了。

看花燈作文 篇4

剛過完春節(jié)，元宵節(jié)又很快到了。吃完晚飯我們?nèi)胰撕捅斫?、二姨夫一起去看花燈?/p>

大街兩旁早已掛滿了各式各樣的花燈，成了一片燈的海洋。我們首先來到了民主街，那里擺放著形態(tài)各異的老虎燈，有坐著的、趴著的、站著的，特別是中間臥著的那兩只大老虎燈，更是威風凜凜、惟妙惟肖。我們趕緊擺好姿勢，照了幾張相，又去花燈聚集擺放的海龍家屬院去了。

Ohmygod，這里的人更多，花燈更美，真是火樹銀花、數(shù)不勝數(shù)、燈火通明、觀者如堵。我們順著熙熙攘攘的人流往前走，路兩旁掛滿了各種各樣的彩燈，有春字燈，龍燈，卡通人物燈，兩年前的奧運會吉祥物燈，特別是美麗的荷花燈一會兒慢慢的合攏，又一會兒輕輕的綻放，真是好玩極了。

我看的太投入了，一回頭找不到他們了，我只好趕快跑到保衛(wèi)叔叔那兒尋求幫助，正當給爸媽打電話時，媽媽急急忙忙的尋找過來了，我們謝過了保衛(wèi)叔叔，又看了起來。越往后走越好看：高高的寶塔燈歪歪的，像要倒了似的;紅紅的春字門燈，映紅了周圍人們的笑臉;龐大的船舶燈，猶如在大海上乘風破浪。我們在此又抓拍了幾張相片，不知不覺中已經(jīng)到了盡頭，我們只好依依不舍的回家了。

看花燈作文 篇5

正月十五元宵節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，觀燈展是元宵節(jié)的一項重要活動。吃過了晚飯，我們一家人來到公園看燈展。

一進入公園，我眼前一亮，看到各式各樣令人眼花繚亂的燈展作品，仿佛置身在燈的世界、燈的海洋。我第一眼看到的是世界古代七大奇觀之一的“金字塔”，塔前的高臺上矗立著巨大的獅身人面像，它的全身閃爍著絢麗耀眼的光芒，兩旁是高高的仙人掌，充滿了異國風味，顯得既莊重又神秘。我從書上還得知，金字塔高143.5米，是古代埃及法老的陵墓。

我們繼續(xù)向前游覽著，一個巨大的宮廷燈籠吸引了我的目光。它的里面是一個會自動轉(zhuǎn)動的圓柱體，上面按照年代順序排列著清朝歷代皇帝的名字和畫像，依次是大清朝的奠基人努爾哈赤、皇太極、順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒和傅儀。再往前面走，是富有廣東地方特色的“千角燈”，從有關介紹中我了解到，千角燈是我國東莞的民間藝術品。它由一千個角、一千盞燈組成，燈的造型非常別致，一千個小彩燈在夜色中閃閃發(fā)光，從遠處看去極為壯觀，在整個燈展中也顯得獨樹一幟。我們剛看過了千角燈，瓷器龍王燈又映入我的眼簾。它有八個龍頭，朝向八個方位，細一看，整個燈是用鐵絲把陶瓷的碗、勺、碟子甚至小酒盅等等捆扎起來制作而成，大大小小的瓷器不下上萬個。

此外，還有天安門城樓、神州五號等許多參展的作品同樣精美。我不得不佩服制作這些藝術品的“藝術家”們，是他們用自己靈巧的雙手和巧妙的構(gòu)思創(chuàng)作了這些藝術品，我被他們的創(chuàng)意和智慧深深地震憾了。

今天來看燈展的人真是川流不息，但是秩序井然。我透過這次成功的燈展，看到了我們祖國和家鄉(xiāng)沈陽欣欣向榮、日新月異的變化，也看到了那些為籌備燈展辛勤工作的人們和現(xiàn)場許許多多的交通警察和解放軍戰(zhàn)士放棄了與家人團聚的機會，在這里維持著秩序。他們用自己的付出，為市民營造了和諧、喜慶的節(jié)日氣氛，他們才是幕后默默奉獻的無名英雄！