會(huì)跳舞的向日葵讀后感

最新會(huì)跳舞的向日葵讀后感。

一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特，不同的人讀書時(shí)會(huì)有不同的心得感悟，看了作品這本書，讓我感受到了世事變化無常。我們可以用文字將所思所想書寫下來。請(qǐng)跟隨幼兒教師教育網(wǎng)小編的腳步一起了解“會(huì)跳舞的向日葵讀后感”，如果你覺得這個(gè)很有用別忘了分享給你的朋友們！

會(huì)跳舞的向日葵讀后感 篇1

“生活，就像植物一樣，隱藏著巨大的謎，但是不管怎樣，要做個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)付出和接納，然后再學(xué)思考和創(chuàng)造?！边@句話出自本文爸爸對(duì)女兒香草的評(píng)價(jià)，這也是一句生活的真理。YJs21.COM

這本書講了小女孩香草的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從厭學(xué)的她無意間發(fā)現(xiàn)自己的向日葵會(huì)跳舞，卻遭到大家的懷疑，到好朋友對(duì)對(duì)從樓上墜落摔傷，到最后大家領(lǐng)略生活的意義，讓香草再一次將葵花子播種下，守候著，期盼著再一次美景重現(xiàn)……

這本書是一本敘述成長(zhǎng)的小說，文章內(nèi)容具體，詞語優(yōu)美，用詩一般的語言描繪了一個(gè)女孩的心靈成長(zhǎng)。這本書讓我認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)與生活的重要性，感悟到了生活與成長(zhǎng)的意義和樂趣。生活就是五味瓶，每天都有等量的酸甜苦辣咸等著你，等著你去分配生活，掌控生活。

在生活中，我遇到過不少辛酸與甜苦。如在你犯了錯(cuò)事后，總會(huì)感到無比傷心與愧疚；但在得到表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)后，總會(huì)感到心里像喝了蜜一樣甜；而在發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了的題都是粗心所就，心里又有一種既后悔又辛酸的感覺涌上心頭；還有在四百米跑步時(shí)，一向跑步落后的我竟跑到了2分10秒，心里又有一種成功的喜悅……

誰沒有童年，誰的生活沒有酸甜苦辣？關(guān)于童年，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于友誼，關(guān)于有哭有笑的日子，甚至關(guān)于日子中的尷尬、秘密，都是愛的涓流，一點(diǎn)一點(diǎn)的，不知不覺我們就被那溫婉柔和細(xì)膩的愛包裹淹沒了。本書十分讓我喜歡，與此同時(shí)，在書的影響下，我們成長(zhǎng)著。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感 篇2

綠白相間的封面上，《親愛的書櫥》五個(gè)大字顯得特別的醒目，“秦文君編著”讓我認(rèn)識(shí)了這本書的作者?！八蔑栒赫媲榈墓P觸，點(diǎn)染孩子們的心靈空間……”吸引著我一次又一次的閱讀這本書。然而這清晰淡雅的封面，最令我喜歡的還是那纏繞著綠藤的路燈，它就好像汪洋大海里的一盞明燈，指引著夜行的航船前行。

特別的吸引我的是，書中“閃光的小書櫥”這部分一篇名為《會(huì)跳舞的向日葵》。它描繪了一個(gè)叫香草的孩子平凡的故事：當(dāng)大家不相信香草說向日葵會(huì)跳舞而去懷疑她撒謊的時(shí)候，香草傷心得都不想去上學(xué)了。是爸爸給了她勇氣，他們約定再去學(xué)校三天，再做三天的好孩子。當(dāng)時(shí)間淡化了大家對(duì)跳舞的向日葵的猜測(cè)時(shí)，三天過去了，三個(gè)星期過去了，香草在學(xué)校里遇到了“顏色老師”。她不僅教會(huì)孩子們?nèi)绾螌懽魑?，還教會(huì)大家去欣賞身邊的美。還有寬容的張校長(zhǎng)，倒霉的香草被愛發(fā)脾氣的漂亮的小陳老師送到校長(zhǎng)那里。可是校長(zhǎng)太忙了，她邊接電話邊在紙條上寫下：“學(xué)會(huì)與人相處是幸福成功的最重要的功課”……

香草是幸運(yùn)的，愛她的爸爸在她不想去上學(xué)的時(shí)候，用智慧幫她度過了難關(guān)。雖然，作者描寫爸爸的筆墨不多，但與《窗邊的小豆豆》里的校長(zhǎng)那樣起著靈魂關(guān)鍵的作用。他為孩子同樣撐起了一把幸福的雨傘，讓孩子學(xué)會(huì)付出與接納，思考與創(chuàng)造。我多想成為像香草一樣的孩子，可能有允許我們犯傻、允許我們偶爾任性、允許我們把天性中的被看成是“不乖”的一面表達(dá)出來?？捎械臅r(shí)候，總是感覺快樂好像就在身邊，可又抓不住它。

親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)看我們同齡的小伙伴寫的《壓力好大》，它多么形象的寫出了我們的心聲：

“壓力好大，我真討厭黑板上5678，什么時(shí)候我能給自己放一個(gè)假，一株草和一朵花，我都希望去探索。

壓力好大，我真希望和小伙伴玩娃娃。你當(dāng)爸爸我當(dāng)媽媽，照顧寶寶直到他長(zhǎng)大。

時(shí)光一天一天被學(xué)習(xí)打發(fā)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度也越來越大。媽媽，我想告訴你，長(zhǎng)大的我不會(huì)沒有出息，不要讓大自然和我沒有關(guān)系。給我放個(gè)假，好嗎？”

我們什么時(shí)候能在藍(lán)天下快樂的嬉戲？什么時(shí)候能在溫暖的春風(fēng)中感受大自然的神奇？什么時(shí)候能在沒有輔導(dǎo)班的環(huán)境里快樂的歌唱？我們渴望，渴望藍(lán)天！

會(huì)跳舞的向日葵讀后感 篇3

閱讀《會(huì)跳舞的向日葵》讀后感600字：

向日葵迎著太陽在舞蹈，閉著眼、踮腳、旋轉(zhuǎn)、隨著風(fēng)自由起舞，帶著我們一起走進(jìn)香草的世界。

香草有自己的一個(gè)世界，在她的世界里，向日葵會(huì)跳舞，課文也可以拿來歌唱，她身邊的一切都變得那么奇妙?！盎▋海▋?，你芬芳的花瓣多美麗……”《花兒一朵朵》雖然原本是一篇課文，可是小香草用了自己的方法把課文唱的活了起來。

香草她是一個(gè)聰明的孩子，也是一個(gè)天真爛漫的孩子，她的向日葵會(huì)跳舞，可是當(dāng)她告訴她的同桌時(shí)，卻又被說是“說謊精”，她的向日葵不再跳舞，可她依舊在尋找能讓它跳舞的方法；她幻想著把會(huì)跳舞的向日葵的種子種在全世界，在她自己的世界里，一切事物都變得多么奇妙啊。

她愛向日葵，她也愛大家，她想讓所有人都看到會(huì)跳舞的向日葵是多么美麗。

書中讓我印象特別深的一句話：愛是一種暖流。愛在生活中，愛在小事中，愛也在人們心中。愛和友誼支撐著我們前行，在我們受到挫折時(shí)他們會(huì)成為你們的避風(fēng)港；或許他們?cè)缫淹鼞选杀粠椭奈覀兛捎肋h(yuǎn)無法忘記！

關(guān)于愛，關(guān)于溫暖，這在平時(shí)常常被我們忽略的東西，在你真正需要的那一刻又顯得那么珍貴。在你遇到挫折碰到困難的時(shí)候，往往是這一份愛、這一股暖流支撐著你，讓你能夠堅(jiān)持下去。支撐著你，追隨自己的夢(mèng)想，追隨你心中的理想王國。

好啦，雖然我只說了一小段，但估計(jì)已經(jīng)在你們心中烙下了一層印象，對(duì)于香草這一個(gè)聰明伶俐的孩子，你一定也非常想和她認(rèn)識(shí)，那么，快去書里面和她來一次奇妙的相遇吧！

紫薇小學(xué)五（7）班 胡琦慧

會(huì)跳舞的向日葵讀后感 篇4

這本書是小姑娘香草和好朋友們的故事。

有一天香草在自己的小花園里看到了一顆向日葵長(zhǎng)得格外高挑，跟著這香草的歌跳起舞來。第二天，她把這事告訴了小牛，小牛不相信，說要看看?？墒?，回到家以后，不論香草唱多好聽的歌這朵向日葵都不在跳舞了。香草非常著急，向日葵不再跳舞的話，她無顏再去學(xué)校了，她不能向大家證明自己沒有說謊。而且，小牛會(huì)嘲笑她的。香草一到學(xué)校，小牛就冷嘲熱諷的說道：哈哈！雌老虎，吹牛不打草稿，現(xiàn)在牛皮被戳穿了！認(rèn)輸吧！小牛的目光刺的香草很難過。香草和小牛打了一架。被班主任陳老師叫到辦公室寫檢查。小牛好像對(duì)寫檢查很有才的。寫出了一大篇。可香草只寫出兩句就不想寫了。陳老師對(duì)香草說：下一節(jié)課是作文課，你就留在這里寫檢查。說這就去上課了。后來一位香草和小牛的爭(zhēng)分，誰也沒有得到向日葵。

這個(gè)故事告訴我們不要因?yàn)橐患∈氯?zhēng)吵，不然對(duì)雙方都不利。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感 篇5

小學(xué)生閱讀《會(huì)跳舞的向日葵》讀后感400字：

這本書讓我體會(huì)到了城市中的喧鬧，在城市中生活自然少不了喧鬧的環(huán)境，而這本書則用喧鬧講述了城市女孩——香草，在城市生活的種種趣事。

這本書講述了在抽水房有一個(gè)小花園國那里有一株會(huì)跳舞的向日葵，有小花園國的公主香草，漂亮女孩對(duì)對(duì)，戲曲迷香晏，專橫跋扈的小牛，仗義的狐貍爸爸，賢惠的對(duì)對(duì)奶奶，吝嗇的阿德哥，失去自我的阿麥，重情義的蛋卷先生……因?yàn)橛羞@些人物的存在，為這本書添加了許多童真趣味。

其中對(duì)的受傷對(duì)對(duì)，對(duì)對(duì)奶奶帶著對(duì)對(duì)離開那段最有趣。那段，對(duì)對(duì)受傷了，她的爸爸媽媽吵架離開了，之后對(duì)對(duì)爺爺奶奶也吵架，對(duì)對(duì)奶奶便將對(duì)對(duì)帶回老宅過日子。香草到處打聽對(duì)對(duì)的住處，帶著伙伴去找對(duì)對(duì)這一段可以體現(xiàn)出“患難見真情”，讓我為對(duì)對(duì)和香草的友誼十分感動(dòng)。

這段，讓我覺得以后必須要好好對(duì)待自己的朋友，這樣在你真正有難處時(shí)，別人才會(huì)出手相助；如果你欺負(fù)別人，到你有難處時(shí)，你后悔也來不及呀!

這本書帶給我了春水坊中的真情，讓我感受到了朋友的重要性，這是一本好書，我要永遠(yuǎn)的珍藏著。

紫薇小學(xué)五（4）班李乙漫

會(huì)跳舞的向日葵讀后感 篇6

你讀過這本書嗎？這本書是作者秦文君以親身經(jīng)歷講述像《窗邊的小豆豆》一樣美麗的童年，它深深地打動(dòng)了我。

這本書講述的是香草和她的好朋友的故事，還有一聽到音樂就會(huì)跳舞的向日葵、“蛋卷先生”、對(duì)對(duì)的漂亮媽媽、她的同桌小牛以及小牛的爸爸“狐貍爸爸”，她油嘴滑舌的弟弟香晏，自私的“阿德哥”，阿麥和阿粉等等，還講了對(duì)對(duì)悲慘的身世，每個(gè)故事都講得那么精彩、生動(dòng)，文章寫得很美，但到最后突然一個(gè)轉(zhuǎn)折，讓人看了會(huì)有些傷感，心都碎了一般。

我最喜歡的是關(guān)于對(duì)對(duì)一家人的故事。故事講了有一天晚上，對(duì)對(duì)聽到一聲響，就趕忙跑到小陽臺(tái)上去看，結(jié)果對(duì)對(duì)沒抓穩(wěn)，窗戶沒關(guān)，就一下掉了下去，第二天發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)血肉模糊了，她們家是春水坊最有錢的一戶人家，家里還有很多古董，都是對(duì)對(duì)自私小氣的爺爺“阿德哥”收集的。于是，他們家把錢全掏出來給對(duì)對(duì)治病，可有一次對(duì)對(duì)爺爺“阿德哥”去查對(duì)對(duì)的血型時(shí)卻查到了對(duì)對(duì)的身世，其實(shí)，對(duì)對(duì)的爸爸應(yīng)該是“蛋卷先生”，“蛋卷先生”原來是一名優(yōu)秀的機(jī)械師，也是對(duì)對(duì)媽媽的未婚夫，后來他因?yàn)橐黄鸹疖嚈C(jī)械事故受到牽連，被開除了公職，但他不想連累對(duì)對(duì)媽媽，就獨(dú)自走上了申訴的道路。有一天對(duì)對(duì)媽媽又遇見了他，見他窮，就送他了一個(gè)鐲子，他想賣了給對(duì)對(duì)治病，被冤枉后，他寧愿吃官司，也不說是對(duì)對(duì)媽媽給的，怕影響了她的幸福……但最終，這一家人又和好了。

這本書對(duì)我受益匪淺，能讓我們學(xué)會(huì)如何付出與接納、思考與創(chuàng)造，什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是咸，讓我們知道我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些為了別人的幸福而自己卻不惜一切代價(jià)付出的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)知道自己的缺點(diǎn)，不斷努力改正的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)……

我喜歡這本書。

會(huì)跳舞的向日葵讀后感 篇7

《會(huì)跳舞的向日葵》這個(gè)名字就很吸引人的眼球。

它的作者是寫《男生賈里》,《女生賈梅》的著名作家秦文君，她的書很多都獲了獎(jiǎng)。

本書主要寫的是一個(gè)小女孩，香草。香草在原先二年級(jí)的陳老師那里沒好好學(xué)，三年級(jí)的顏老師換了個(gè)教學(xué)方法，她的成績(jī)得以突飛猛進(jìn)，最終與朋友合歡并列全班第一。

香草的生活原來也是美滿幸福。她還有很多朋友，蛋卷先生，包比牯，對(duì)對(duì)等。但是突然有一天，香草所有的好運(yùn)走了，霉運(yùn)來了。

一天夜里，好朋友對(duì)對(duì)從陽臺(tái)上摔下來，摔成重傷，接著對(duì)對(duì)的爸媽分居了，身世之謎又被爺爺解開，再后來被趕出了家門；香草的保姆阿麥因妹妹患胃穿孔，女兒發(fā)風(fēng)疹等原因要離開呆了八年的香草家回去鄉(xiāng)下；香草的弟弟香晏太想念阿麥自己拿著零花錢一個(gè)人離家去找阿麥了；災(zāi)難性的事一件一件……

我讀完感嘆道：現(xiàn)在我們都擁有幸福的家，但是，不知何時(shí)，挫折和逆境會(huì)悄然而至。未來，沒人能預(yù)言，只有自己去努力改變逆境它。比如香草原本是調(diào)皮不善學(xué)的小姑娘，后來成長(zhǎng)為一個(gè)莊重，聰慧的女孩子。而對(duì)對(duì)家是春水坊里最富裕的一家，因?yàn)橐馔?，卻敗落了。我就不由得想，她可好起來了呢?她的家人團(tuán)聚后是否還像以前那般和美？

生活有美好的一面，也有不如意稱心的時(shí)候。世界就是這樣又無情殘酷又讓人期待！學(xué)會(huì)用雙手去創(chuàng)造未來的幸福吧，人們，要學(xué)會(huì)改變自己??！

會(huì)跳舞的向日葵讀后感 篇8

其中有一篇文章令我感觸頗深，通過文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說香草不要退學(xué)的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要沖動(dòng)的做絕，畢竟都是同學(xué)，文中因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)不相信香草假的向日葵會(huì)跳舞認(rèn)為他在說謊，于是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，于是決定退學(xué)，但是爸爸讓他在學(xué)校中當(dāng)三天的好女孩，放寬心的對(duì)待別人的嘲弄，漸漸的三天過去了，香草覺得學(xué)校里本不是那么不講理，于是又重新回到了課堂。

雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，學(xué)校也待人友善，于是就又成了原來那個(gè)歡快的自己，不久香草的弟弟來了，他也是個(gè)淘氣鬼，但是喜歡聽廣播里的獨(dú)角戲，還喜歡用京劇的曲調(diào)來和別人說話。

但是香草的爸爸不好這個(gè)，對(duì)他很生氣，說是要把廣播沒收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最后香草過來解圍，讓收音機(jī)又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對(duì)香宴不調(diào)皮了，有事也總是幫著姐姐說話。

有一天，一只小白貓到了香草家里，弟弟看見了，十分喜愛，就幫他去了一個(gè)名字叫“白茫?！?，白茫茫很討人喜愛，可是不久，它的主人找上們來了，給一張名片說如果看到一只白貓就聯(lián)系他，弟弟因?yàn)楹芟矚g白茫茫，所以就沒說，這是被香草爸爸知道了。

可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，于是爸爸只好帶他去領(lǐng)養(yǎng)寵物的地方領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)，左后選中了一個(gè)小黃狗，他們過上了快樂的生活。

讀了這本書，我明白了童真的美好與快樂！

會(huì)跳舞的向日葵讀后感 篇9

親人朋友的愛——讀書感悟《會(huì)跳舞的向日葵》讀后感600字：

讀了一本好書，如同交了一位益友，我今天又交了一個(gè)好朋友，那就是《愛跳舞的向日葵》。

愛跳舞的向日葵，它是一本講愛的小說，他主要寫了香草和小牛，還有對(duì)對(duì)，在童年時(shí)關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于友誼的一件又一件事，雖然有時(shí)熱熱鬧鬧，瘋瘋顛顛，咋咋呼呼，但是他們心中愛永不改變，一直到永遠(yuǎn)，愛讓他們變得成熟，勇敢。

親人之間的愛，像陽光一樣照耀：阿德哥是對(duì)對(duì)的爺爺，原先的阿德哥，又煩又不討人喜歡，直到后面，對(duì)對(duì)摔下陽臺(tái)，阿德哥為了讓對(duì)對(duì)用上最好的藥，讓對(duì)對(duì)早日康復(fù)，拼了命的把他那珍藏了好久的古董賣了，傾其所有，為他治病。而且對(duì)對(duì)的每一個(gè)生日，他都送上了最好的禮物。

朋友之間的愛像太陽一樣溫暖，像金子一般閃耀：香草是對(duì)對(duì)好朋友，每當(dāng)對(duì)對(duì)哭泣傷心的時(shí)候，就會(huì)來安慰她，那時(shí)她從陽臺(tái)上摔下來，大家都很著急，讀后感·特別是香草，她是最著急的，雖然他不能進(jìn)醫(yī)院看對(duì)對(duì)，但是她拜托住在醫(yī)院里的包比股，替他看望對(duì)對(duì)，對(duì)對(duì)你做完手術(shù)后又丑又臭，大家都不愿意接近他，有時(shí)候，孩子還向他丟石頭，但是香草并不嫌棄，因?yàn)樗J(rèn)為對(duì)對(duì)依舊是她最好的朋友，每天都給他送最好的禮物，陪伴他。對(duì)對(duì)在在老宅的時(shí)候，香草，每天都來找對(duì)對(duì)玩，他是對(duì)對(duì)唯一的玩伴，這一切都是因?yàn)樗麗蹖?duì)對(duì)，他喜歡對(duì)對(duì)，因?yàn)閷?duì)對(duì)是他最好朋友。

愛是陽光，能夠指導(dǎo)我們前進(jìn)。愛是能夠引導(dǎo)向日葵跳舞的太陽。愛能照亮一切！愛也能改變一切！它們?cè)谖覀兊纳兄陵P(guān)重要。

紫薇小學(xué)五（5）班 章仁杰

會(huì)跳舞的向日葵讀后感 篇10

《會(huì)跳舞的向日葵》講述了香草和她的好朋友們發(fā)生的趣事。

看完了這書，我覺得不香草是一個(gè)又懶又有趣的女孩。香草不怎么喜歡學(xué)習(xí)，特別是背書最不喜歡了。但她特別愛跑步運(yùn)動(dòng)，常常在花園里飛奔。還有她可愛頂嘴了，常常把嘴吵成咽喉炎，但她還是和同桌冤家小牛吵架，令班主任陳老師非常不安。

雖然香草和小牛的身上非常多缺點(diǎn)，但是他們也有優(yōu)點(diǎn)。有一次香草的弟弟香晏病了，爸爸媽媽都上班了，電話又打不通，保母和香草一起差額時(shí)晏去醫(yī)院。還有一次她的同學(xué)奶末頭與對(duì)對(duì)吵架，小牛和香草就馬上去勸架……

香草、合歡還有常新都是很愛參加學(xué)?；顒?dòng)的孩子。有一次，合歡和常新在六一表演時(shí)要演小熊母子，可是合歡突然肚子疼，香草就代替合歡演出。

每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。有一句話說得好：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，避免重復(fù)別人身上缺點(diǎn)，就會(huì)變得更棒！童年很美好，一定要珍惜時(shí)間，多學(xué)多試，過上有益有趣美好快樂的童年。

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遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感

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遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇1

在作者李娟的心中有那么一塊遙遠(yuǎn)的向日葵地，那些深刻的記憶，那些奮力前行、帶著沙土味道的故事從這里展開。

李娟有時(shí)仿佛是一個(gè)旁觀者，敘述著她所見到的母親在阿勒泰山區(qū)的生活軌跡，描述著她所觀察到的那片母親奮力維護(hù)的向日葵地。她看著像是在圍觀旁人的生活，實(shí)則不可避免的，自己也在這段時(shí)光里，深深地參與進(jìn)去了自己的人生。有時(shí)候她迫不及待地想要逃離這里的生活，可是她在這里的記憶到底是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅了。

通過李娟生動(dòng)有趣卻又帶著一絲對(duì)大自然的無奈的口吻，在阿勒泰山區(qū)生活的面貌就像一部有聲且彩色的電影一般，在我腦海里帶有感情帶有配樂的播放，讓我舍不得這部電影的散場(chǎng)。

我們每個(gè)人或多或少都有一個(gè)關(guān)于自己小天地的設(shè)計(jì)規(guī)劃。就譬如，我上學(xué)的時(shí)候，癡迷于《魯賓遜漂流記》里魯賓遜在小島上為自己一點(diǎn)一點(diǎn)完善的給予絕望的他安全感的小房子。當(dāng)時(shí)癡迷的主要原因是，他的小房子不是一蹴而就的，而是一邊適應(yīng)生活、一邊添磚加瓦而筑成的，適合他的、適合應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境的專屬于他的避風(fēng)港。李娟也有這樣的一個(gè)夢(mèng)，她渴望擁有一塊土地，一座結(jié)實(shí)的房子，她還特意強(qiáng)調(diào)了“結(jié)實(shí)”這兩個(gè)字，可能是在城市中疲于奔命的生活和在阿勒泰山區(qū)忙碌艱苦的生活，讓她希望擁有一個(gè)更穩(wěn)定、更長(zhǎng)久，更簡(jiǎn)單的小天地。我們的這些夢(mèng)，美好充盈且刻骨銘心，但是在忙碌、沒有方向的生活里，我們?cè)絹碓絾适Я藘?nèi)心的平靜，叫囂著的混亂的雜音，讓我們離那棟心愛的天地越來越遠(yuǎn)，甚至現(xiàn)在面目全非、擱置初心的我們已經(jīng)不敢再想那曾經(jīng)的夢(mèng)。逃避那個(gè)曾經(jīng)炙熱的夢(mèng)，反而能讓我們短暫的安穩(wěn)，營造出一種逃避雖然可恥但卻有用的假象，不至于覺得現(xiàn)在的自己糟糕透了。

我們總是在懷念曾經(jīng)，懷念曾經(jīng)記憶里的美好和熱情洋溢的自己。在看得見的當(dāng)下里，妄自微薄和唉聲嘆氣。沉溺于過去的我們，永遠(yuǎn)得不到當(dāng)下的幸福安穩(wěn)。現(xiàn)在的我就常常處在這樣的狀態(tài)里，我最懷念的是初中時(shí)候的我。一方面的原因是那時(shí)候我的生活內(nèi)容簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)、朋友、同學(xué)、老師和家人是我生活里的全部，我的生活動(dòng)線也很簡(jiǎn)單，家、學(xué)校和家。那時(shí)候的我真的純真無邪，我看待這個(gè)世界時(shí)，都能像是在品味草莓味的棒棒糖一樣，甜進(jìn)心坎里。

坐在老爸的摩托車上感受的風(fēng)是溫柔的，即使下雨天的時(shí)候老爸為了躲避橫穿馬路的行人，摩托車打滑，我們重重的摔在地上，但是因?yàn)樗さ媒嵌葮O其精準(zhǔn)，雨衣也格外厚實(shí)，我們都沒有受傷，甚至連擦傷也沒有，那種慶幸感也能快樂一整個(gè)上午。雖然后來臨近中午的時(shí)候，忽然覺得手腕不大能動(dòng)了，又哭著找老師讓通知家長(zhǎng)帶我去醫(yī)院，去了醫(yī)院才發(fā)現(xiàn)啥事沒有，只是一些軟組織挫傷，當(dāng)時(shí)覺得自己竟然沒骨折的我，又快樂了一個(gè)下午。

那時(shí)候的我最閃耀的地方就在于想笑就笑，想哭就哭，不太在意周遭人的眼光，情緒恢復(fù)得特別快，樂觀又活潑。我能感覺得到那時(shí)候自己身上是有光的，有一種清清爽爽的氣息，走路的腳步是輕快的，睡夢(mèng)是安穩(wěn)的，無憂無慮占了每一天的大部分。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇2

媽媽特別喜愛李娟，她說李娟是近年來最好的散文作家，走到哪兒就把她的書帶到哪兒。不論是《我的阿勒泰》，還是《走夜路請(qǐng)放聲歌唱》，她都贊嘆不已，向我極力推薦。暑假里，她又迷上了《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書。媽媽推薦的書向來都很精彩，于是她一看完，我就趕緊借過來看。

和我想的一樣，這本書還是介紹阿勒泰的生活。書中的“向日葵地”在阿勒泰戈壁灘的烏倫古河南岸，是作者的媽媽承包耕種的一片貧瘠土地。我雖然沒有去過阿勒泰，但是去過新疆，翻越過天山，見識(shí)過在新疆廣袤大地上人類的脆弱和渺小。在《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書里，作者用細(xì)膩、平靜的筆調(diào)寫出了在戈壁灘生活的困難情景，雖然生活條件和耕作都很艱辛，我從書里卻看到她媽媽樸素、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的一面，這實(shí)在不容易，我親切地叫她“娟媽”。

娟媽承包的是一塊極其貧瘠的土地，她年年都在這里種向日葵，可是每年收成都不好，有時(shí)還要倒賠一些錢。那些向日葵要么因?yàn)楹禐?zāi)而干死，要么被經(jīng)過的鵝喉羚給糟蹋殆盡。如果是我，可能會(huì)怨天尤人，可能會(huì)馬上放棄，還可能會(huì)另謀出路?？删陭尣灰粯樱磺诿\(yùn)，依舊堅(jiān)持耕種，即使今年沒有收成，也不會(huì)甘心，而是把希望寄托在下一個(gè)播種的季節(jié)。

娟媽的這種精神，對(duì)我來說真是太重要了，我得好好向她學(xué)習(xí)。因?yàn)樽罱乙苍庥隽舜煺邸＝衲昵锛居谢@球比賽，學(xué)校會(huì)從校隊(duì)中挑選隊(duì)員代表學(xué)校參賽。我自信滿滿地想：我在籃球訓(xùn)練營練習(xí)了那么久，這一年來也拿到了一些獎(jiǎng)，技術(shù)比以前進(jìn)步了許多，應(yīng)該能被選上吧!可前幾天，小林告訴我，我和他都落選了。這簡(jiǎn)直是“晴天霹靂”啊!為此我悶悶不樂了幾天，甚至自暴自棄地想：如果就連區(qū)里的校際比賽都不能參加，我汗流浹背地練球干什么呢?還不如在家里吹著空調(diào)看電視呢。但如果和娟媽比起來，我這個(gè)挫折真的不算什么。比賽每年都會(huì)有，就算今年不能參加，只要我的球技有進(jìn)步，還有機(jī)會(huì)參加明年的比賽呀!只要不放棄努力，永遠(yuǎn)都有機(jī)會(huì)和高手過招!我暗暗下定決心，一定要堅(jiān)持下去。

這本書里，還有一個(gè)令我印象深刻的內(nèi)容，就是打電話。那個(gè)時(shí)候，娟媽在新疆南部荒野上種向日葵，而李娟在北邊牧場(chǎng)生活，她們之間的距離是兩百公里，所以她們只能靠電話來關(guān)心對(duì)方的生活。但是新疆的信號(hào)很不好，電話很難打通，即使打通了，她們母女倆也無話可講，可如果打不通，雙方都會(huì)特別擔(dān)心。我覺得這段話十分真實(shí)，因?yàn)槲译x開家去參加夏令營的時(shí)候，也特別想念爸爸媽媽，總是很想和他們打電話，如果他們沒有接電話，就會(huì)急得哭起來。我想起我還在幼兒園的時(shí)候，有一次刮臺(tái)風(fēng)，恐怖的暴風(fēng)雨讓白天變成了黑夜，時(shí)不時(shí)閃過一道明晃晃的閃電，還有響徹云霄的雷，讓人心驚膽戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，整個(gè)幼兒園的小朋友都回家了，只有園長(zhǎng)陪著我，我心里害怕極了。突然，工作繁忙的媽媽打來了一個(gè)電話，雖然風(fēng)雨聲很大，我聽不太清楚她說的話，但只要聽到她的聲音，我就感覺她是在溫柔地安撫我，瞬間感覺不再那么恐懼了，耐心地留在幼兒園等她來接我回家。

看《遙遠(yuǎn)的向日葵地》時(shí)，我一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，手不釋卷，一口氣就看完了，看完之后，感受良多，受益匪淺。這本書特別值得大家用心品讀。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇3

媽媽特別喜愛李娟，她說李娟是近年來最好的散文作家，走到哪兒就把她的書帶到哪兒。不論是《我的阿勒泰》，還是《走夜路請(qǐng)放聲歌唱》，她都贊嘆不已，向我極力推薦。暑假里，她又迷上了《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書。媽媽推薦的書向來都很精彩，于是她一看完，我就趕緊借過來看。

和我想的一樣，這本書還是介紹阿勒泰的生活。書中的“向日葵地”在阿勒泰戈壁灘的烏倫古河南岸，是作者的媽媽承包耕種的一片貧瘠土地。我雖然沒有去過阿勒泰，但是去過新疆，翻越過天山，見識(shí)過在新疆廣袤大地上人類的脆弱和渺小。在《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書里，作者用細(xì)膩、平靜的筆調(diào)寫出了在戈壁灘生活的困難情景，雖然生活條件和耕作都很艱辛，我從書里卻看到她媽媽樸素、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的一面，這實(shí)在不容易，我親切地叫她“娟媽”。

娟媽承包的是一塊極其貧瘠的土地，她年年都在這里種向日葵，可是每年收成都不好，有時(shí)還要倒賠一些錢。那些向日葵要么因?yàn)楹禐?zāi)而干死，要么被經(jīng)過的鵝喉羚給糟蹋殆盡。如果是我，可能會(huì)怨天尤人，可能會(huì)馬上放棄，還可能會(huì)另謀出路?？删陭尣灰粯?，她不屈服于命運(yùn)，依舊堅(jiān)持耕種，即使今年沒有收成，也不會(huì)甘心，而是把希望寄托在下一個(gè)播種的季節(jié)。

娟媽的這種精神，對(duì)我來說真是太重要了，我得好好向她學(xué)習(xí)。因?yàn)樽罱乙苍庥隽舜煺邸＝衲昵锛居谢@球比賽，學(xué)校會(huì)從校隊(duì)中挑選隊(duì)員代表學(xué)校參賽。我自信滿滿地想:我在籃球訓(xùn)練營練習(xí)了那么久，這一年來也拿到了一些獎(jiǎng)，技術(shù)比以前進(jìn)步了許多，應(yīng)該能被選上吧!可前幾天，小林告訴我，我和他都落選了。這簡(jiǎn)直是“晴天霹靂”啊!為此我悶悶不樂了幾天，甚至自暴自棄地想:如果就連區(qū)里的校際比賽都不能參加，我汗流浹背地練球干什么呢?還不如在家里吹著空調(diào)看電視呢。但如果和娟媽比起來，我這個(gè)挫折真的不算什么。比賽每年都會(huì)有，就算今年不能參加，只要我的球技有進(jìn)步，還有機(jī)會(huì)參加明年的比賽呀!只要不放棄努力，永遠(yuǎn)都有機(jī)會(huì)和高手過招!我暗暗下定決心，一定要堅(jiān)持下去。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇4

這是我讀的第一本李娟的書，一直有看到網(wǎng)友推薦李娟的書，說她如何珍貴，如何純靜，但我一直沒有找來讀。機(jī)緣巧合，在蝸牛讀書里找到了這本《遙遠(yuǎn)的向日葵地》。

剛開始讀第一章，就停不下來，很快就被書中的狗丑丑和賽虎吸引，而且還邊讀邊笑出了聲。書中的雞啊、鴨子啊、兔子啊都有它們獨(dú)特的個(gè)性，作者及母親把這些小動(dòng)物們當(dāng)作是家人，給小雞們縫制了上衣，和兔子們散步。和貓狗們、和大地的對(duì)話，對(duì)于艱苦的生活環(huán)境，無論是人、動(dòng)物、向日葵都在認(rèn)真的做著自己。

在地窩子里的生活是我不能想象的，對(duì)于大地的空曠和寂寞更是我無法想象的。今天我們每日按部就班的生活，三點(diǎn)一線，下班回到家，處理家務(wù)、孩子，忙得焦頭爛額，領(lǐng)著微薄的薪資，總想在夜里找些時(shí)間充裕自己，提高能力，提高工資，可是真的達(dá)到就滿足了嗎？

作者在書中描寫母親：于是整個(gè)夏天，她赤身扛锨穿行在葵花地里，曬得一身黢黑，和萬物模糊了界線。葉隙間陽光跳躍，腳下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起來。大地最雄渾的力量不是地震，而是萬物的生長(zhǎng)啊……她沒有衣服，無所遮蔽也無所依傍?？煲月芬话阊灐Ｄ恐?，枝梢的手心便沖她張開，獻(xiàn)上珍寶，捧出花蕾。

她停下等待?；ɡ賲s遲遲不綻。赴約前的女子在深深閨房換了一身又一身衣服，遲遲下不了最后的決定。我媽卻赤身相迎，肝膽相照。她終日鋤草、間苗、打杈、噴藥，無比耐心。

澆地的日子最漫長(zhǎng)。地頭閘門一開，水嘩然而下，順著地面的橫渠如多米諾骨牌般一道緊挨著一道淌進(jìn)縱向排列的狹長(zhǎng)埂溝。漸漸地，水流速度越來越慢。我媽跟隨水流緩緩前行，凝滯處挖一锨，跑水的缺口補(bǔ)塊泥土，并將吃飽水的埂溝一一封堵。

那么廣闊的土地，那么細(xì)長(zhǎng)的水脈。她幾乎陪伴了每一株葵花的充分吮飲。地底深處的龐大根系吮吸得滋滋有聲，地面之上愈發(fā)沉靜。她抬頭四望。天地間空空蕩蕩，連一絲微風(fēng)都沒有，連一件衣服都沒有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路暢通無阻，所有門大打而開。

水在光明之處艱難跋涉，在黑暗之處一路綠燈地奔赴頂點(diǎn)。——那是水在這片大地上所能達(dá)到的最高的高度。一株葵花的高度。這塊葵花地是這些水走遍地球后的最后一站。整整三天三夜，整面葵花地都均勻浸透了，整個(gè)世界都飽和了。花蕾深處的女子才下定決心，選中了最終出場(chǎng)的一套華服。即將開幕。大地前所未有地寂靜，我媽是唯一的觀眾，不著寸縷，只踩著一雙雨靴。她雙腳悶濕，渾身閃光。再也沒有人看到她了。她是最強(qiáng)大的一株植物，鐵锨是最貴重的權(quán)杖。她腳踩雨靴，無所不至。像女王般自由、光榮、權(quán)勢(shì)鼎盛。

很久很久以后，當(dāng)她給我訴說這些事情的時(shí)候，我還能感覺到她眉目間的光芒，感覺到她渾身嘩然暢行的光合作用，感覺到她貫通終生的耐心與希望。

作者在最后寫到：我至今仍有耕種的夢(mèng)想。但僅僅只是夢(mèng)想，無法付諸現(xiàn)實(shí)。于是我又渴望有一個(gè)靠近大地的小院子。哪怕只有兩分地，只種著幾棵辣椒番茄、幾行韭菜，只養(yǎng)著一只貓、兩只雞，只有兩間小房，一桌一椅一床、一口鍋、一只碗?！菍⑹潜纫徽麄€(gè)王國還要完整的世界，可是現(xiàn)實(shí)中的我，衣服塞滿衣柜，碗筷堆滿水池?，嵤吕p身，煩惱迭起，終日焦灼。在做任何事情之前都感到還沒做好準(zhǔn)備，結(jié)束每件事情后仍患得患失。我把這一切歸結(jié)于缺少一小塊土地，一段恰當(dāng)?shù)木壏帧？墒牵非筮@一切——仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做好準(zhǔn)備。

讀完這本書之后深為感動(dòng)，人原來可以過最簡(jiǎn)單的生活，吃最簡(jiǎn)單的實(shí)物，如同向日葵般，努力的向著太陽，綻放自己生命的光彩。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇5

打開《遙遠(yuǎn)的向日葵地》書本，迫不及待看作者簡(jiǎn)介，作者—李娟，看著這名字，心里一楞，猜想，實(shí)名制，挺少見的，人一定很實(shí)誠吧。再看李娟1979年生于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)七師，成長(zhǎng)時(shí)期輾轉(zhuǎn)于四川新疆兩地，高中畢業(yè)后一度跟隨家庭進(jìn)入阿爾泰深山牧場(chǎng)，有過一段阿勒泰牧場(chǎng)上的生活經(jīng)歷，與逐水草而居的哈薩克牧民共同生活。作者與自己同一個(gè)年代，突然倍感親切，然而又比自己少了將近10歲，這么年輕，高中畢業(yè)，成為散文作家，心中陡然對(duì)她升騰起一股敬意，嗯，了不起的李娟。這一切都引起了我濃厚的閱讀興趣。

文中第一句“烏倫古河從東往西流，橫亙阿爾泰山南麓廣闊的弋壁荒漠，沿途拖拽出漫漫荒野中最濃烈的一抹綠痕?！薄巴献А币辉~是多么生動(dòng)形象呀，一下子便被李娟的文字淪陷了，于是便愛不釋手癡迷其中不能自拔。

作者用明亮輕快的筆調(diào)、幽默灰諧風(fēng)趣的語言、細(xì)膩深情的文字，把她的所見所聞，所思所想及自己一家人在北疆烏倫古河南岸的廣闊高地-----阿勒泰戈壁草原這片貧瘠的土地上種植向日葵生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一呈現(xiàn)給我們。

不管是寫春播，夏耕，秋收艱辛的勞動(dòng)場(chǎng)面，還是寫荒野、戈壁荒漠、旋風(fēng)等惡劣的自然環(huán)境，抑或是寫深藏的美景，秋收的壯觀景象，人物形象的刻畫、內(nèi)心情感的各種體驗(yàn)，雞鴨兔狗牛等動(dòng)物的描寫，都寫得生動(dòng)形象，栩栩如生，精彩致極，總之把萬事萬物寫得各具特色。李娟的文風(fēng)既有李白式的豪情奔放，又有杜甫式的悲憫細(xì)膩，有朱自清般的素樸真摯，讓人覺得溫暖、親切、真實(shí)、灑脫、大氣。

特別是寫媽媽，寫大紅花，寫得如木三分，還有寫丑丑，塞虎，神貓，寫得趣味橫生，令人忍俊不禁的同時(shí)又能給人啟示。盡管大地廣闊無物，荒涼，但在她的筆下，依然充滿靈性、生機(jī)勃勃、熱氣騰騰。她寫美景寫秋天豐收的盛況，寫得令人恨不得馬上放下手頭的工作朝著北疆那“遙遠(yuǎn)的向日葵地”奔騰而去。在此，是不是有種貓須般輕輕觸碰胸腔般的感覺呢？

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇6

初讀時(shí)不習(xí)慣這本書的直接熱情，更喜歡《我的阿勒泰》的蘊(yùn)藉雋永。

斷斷續(xù)續(xù)從夏日讀到今天，中間讀完了《蝲蛄吟唱的地方》，再來重讀，漸入佳境。

回憶中的外婆、李娟的媽媽、叔叔、大紅花，還有她家的丑丑，賽虎，兔子，雞，鴨，還有葵花、沙棗花，這本書里的人和動(dòng)植物都特別鮮活，像生活在我們周圍一樣。就連手機(jī)、石頭等沒有生命的物體，也被李娟賦予了靈性。她的世界既有藍(lán)天白云沙漠河流之開闊悠遠(yuǎn)，也有片花細(xì)葉碎石微風(fēng)之幽妙輕靈，正因如此，她的文章自成一派，仿佛遺世出塵又處處都是煙火氣。

全書最最幸福的情節(jié)就是葵花豐收之后，媽媽率領(lǐng)一大家子包括家里的動(dòng)物，浩浩蕩蕩地出門散步。

這里讓我想起“若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”。

追了這么久，追到向日葵終于豐收，我也終于舒了一口氣?？墒牵吹胶笥浝锢罹晏崞鹪谙蛉湛S收之后叔叔就癱瘓了，唏噓不已，感慨萬千。李娟說這位叔叔是她媽媽最喜歡的男人，也是相處最好的一任丈夫。這個(gè)打擊，對(duì)她媽媽來說，比葵花欠收還要大吧。

這就是生活吧，永遠(yuǎn)都是悲欣交集。

李娟說，人們只看到向日葵綻放時(shí)的金色光芒，不會(huì)想起它成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的風(fēng)霜。勞動(dòng)的艱辛，生活的真相，都在這本《遙遠(yuǎn)的向日葵地》中，李娟雖然以一種抒情又幽默的方式吟詠生命和生活，但是我還是能感受到一些難言的酸楚，甚至悲愴。

等待，忍受，離別，才是這本書的主題。

最后，忍不住夸贊一下李娟的媽媽。面對(duì)生活，她是真正的勇者。她的人生，就像葵花一樣，永遠(yuǎn)追逐太陽，永遠(yuǎn)斗志昂揚(yáng)。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇7

花是開不完的，李娟用如詩般瑰麗的筆墨描繪了一幅花開時(shí)的盛艷。在阿勒泰的土地上，葵花的金黃和勞動(dòng)的汗水書寫了絢麗的篇章，初讀《遙遠(yuǎn)的向日葵地》時(shí)，此書就一下子牽住了我的心?？梢哉f，其可以稱之為中國文壇上一大不可或缺的瑰寶。

我讀過余老的《一個(gè)王朝的背影》，讀過遲子健的《這世界上所有的夜晚》。直到讀了李娟的《遙遠(yuǎn)的向日葵地》后，我才發(fā)現(xiàn)，散文原來可以寫得那么好。施俊杰評(píng)價(jià)：我本以為作者是想描寫大漠狂沙、狂風(fēng)驟雨一般濃烈的情感，不料卻是一位令人目瞪口呆的母親在戈壁種植向日葵的的生活。對(duì)，此書主要角色就只有外婆、媽媽、我和兩條狗，如此平凡，正常不過了。而作者卻用細(xì)膩的文字，明亮的筆觸，讓看似簡(jiǎn)單的人物和場(chǎng)景都煥發(fā)出了別樣的豐盈與溫暖。

是的，在戈壁中種向日葵絕非易事，極端的天氣，干旱的大地，最難忍受的是長(zhǎng)久的孤獨(dú)。大漠黃沙中，外婆和媽媽在田中不斷勞作，而成果卻總被破壞，悲慘的經(jīng)歷一次次超出了常人所能忍受的范圍，而當(dāng)外婆被問道此事時(shí)，她答道：“幸福的人在何處都是幸福的。每個(gè)生命，從出生到死亡，都會(huì)遭遇困難和逆境，這是無法左右的，但是活成什么姿態(tài)，卻可以由我們自己決定。”

不久前，學(xué)校邀請(qǐng)無臂狀元楊孟衡到校作演講，他與常人不同的是——他失去了雙臂，那時(shí)，他才四歲。最初的幾年，他連上廁所都很困難，但飽受打擊后，他明白，只能靠自己拼搏改變命運(yùn)。終于，他進(jìn)了運(yùn)動(dòng)隊(duì)，本以為可以就此翻身，可在一場(chǎng)重要的比賽中，他又與夢(mèng)想擦肩而過。此時(shí)的他，只能帶著書本重返校園，從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)。在讀書之旅中，他屢次受挫，不過他堅(jiān)持了下來，考入了劍橋，成就了自己的人生。

所以，我明白了一個(gè)人生道理——越是艱難的事，越要有勇氣去迎戰(zhàn)，無論何時(shí)都不輕言放棄，這就是最好的生命姿態(tài)。

李娟喜歡自己給書寫前言和后記。她在后記中寫道，向日葵遠(yuǎn)不止開花時(shí)有壯美面目，更多是離別的面目，忍受的孤獨(dú)。

其實(shí)，一個(gè)安心的人在哪都可以過自得其樂的生活，一個(gè)努力的人在哪都可以取得成功。然而面對(duì)學(xué)習(xí)和生活時(shí)，面對(duì)逆境時(shí)，頗受阻撓，卻無人幫你時(shí)，我們也要像李娟所寫得那樣，請(qǐng)像戈壁中孤獨(dú)的外婆一樣，像戈壁中的向日葵一樣……開得熾烈。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇8

暑假，在新疆阿勒泰路上茫茫的戈壁上，不時(shí)見到一片片金燦燦的向日葵，在火辣辣的陽光下蓬勃生長(zhǎng)?；蛟S就是在這樣一片葵花地，李娟在此生活吧；或許就是這樣一片葵花地，李娟讓我感受到了力量吧？

親人的力量：溫柔而強(qiáng)大

外婆生活在異鄉(xiāng)，對(duì)于家的懷念，時(shí)時(shí)刻刻，心心念念，而李娟認(rèn)為的好，在外婆看來卻不是那么好，因?yàn)檫@不是她想要的，后來作者明白了，外婆卻沒有機(jī)會(huì)了。作者心中的自責(zé)，一直沒有離去。但這種自責(zé)，可以時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著作者，警醒她為人處世，也讓她學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的感受。

相比之下，也是在阿勒泰我遇到的另外一位哈族老人就幸福多了。她住在青草地上的蒙古包里，臉上洋溢著一種很簡(jiǎn)單的快樂。她家牧羊，她會(huì)跟著兒孫一同牧羊轉(zhuǎn)場(chǎng)，我到時(shí)，她正坐在蒙古包外曬太陽呢。他們世世代代都是牧人，在年老之時(shí)能夠馳騁在草原上。相比之下，她的兒孫和和睦睦，其樂融融，這或許就是她給兒孫帶來的力量吧。

堅(jiān)持的力量：平凡而驚嘆

種地的人對(duì)于土地與糧食的堅(jiān)持，令人驚嘆。

天有不測(cè)之云，李娟的母親播了三次種，不是長(zhǎng)蟲了，就是被動(dòng)物吃了，或者是沒水。但一次次災(zāi)難降臨并沒有擊垮他的母親，她不信命只信自己，別人幫不了她，她便自己上。在經(jīng)歷起起伏伏之后，終于第四次插苗成功了。

堅(jiān)持的力量或許就是擊敗那一瞬間，看似平凡，但若堅(jiān)持，則令人驚嘆——就是一次次看似平凡的擊敗，積累起來的。就像是長(zhǎng)跑，咬咬牙，擊敗一次次放棄的念頭。即使渾身乏力，你的力量依然會(huì)爆發(fā)。并且一次次超越自己，創(chuàng)造一次次紀(jì)錄。

生活亦是如此，一次次堅(jiān)持和努力，或許會(huì)讓你感到疲憊。但想想李娟的母親，她動(dòng)搖了嗎？從未?；蛟S只是因?yàn)榛鸷蛭吹?，可能再?jiān)持那么一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)成功。

生靈的力量：活潑而堅(jiān)強(qiáng)

丑丑，賽虎，兔子，雞，鴨。

這些生靈為寂靜的葵花地增添了不少樂趣。即使是在這干涸的土地，人煙稀少的地方，他們依然過著有滋有味的小生活。他們一個(gè)個(gè)為戈壁上的人們?cè)鎏砹瞬簧偃の?。因?yàn)橛辛怂麄?，人們的生活不再孤寂，無聊。他們的存在，為沉悶的大地增添了一抹鮮艷的色彩。

還有葵花。在這土地貧瘠且水源不充足的地方，只要有陽光，只要有那那么一點(diǎn)水，他們就能生根發(fā)芽，并且茁壯成長(zhǎng)，最終開出金燦燦的葵花，奕奕生輝。然后，追隨著太陽，肆意生長(zhǎng)。

一切事物都富有力量，只是你還未察覺到。

向日葵女孩讀后感(精品8篇)

我為了讓您感到滿意，特別精心制作了這篇“向日葵女孩讀后感”文章。作者的文字簡(jiǎn)直是生動(dòng)活潑，像是花兒綻放般絢麗多彩，如橙色的大筆一般引人注目。通過讀書并寫下讀后感，我們可以更好地了解自己內(nèi)在的變化和成長(zhǎng)，那么如何寫出一篇優(yōu)秀的讀后感呢？或許您在本篇文章中能夠找到所需的靈感！

向日葵女孩讀后感【篇1】

星期四晚上，學(xué)校組織我們觀看了《向日葵女孩》的電影。我被主人公何平勵(lì)志向上的故事深深打動(dòng)深深吸引了。

何平是不幸的，從小媽媽就精神失常，讀中學(xué)時(shí)爸爸中風(fēng)，弟弟的可肺炎和心臟病。為了給家人治病，何平千方百計(jì)酬錢，起早貪黑打工，受盡了別人的冷眼和輕視，甚至查點(diǎn)放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)……但何平又是幸運(yùn)的，在她最困難最無助的時(shí)候，有同學(xué)到處幫助她打聽醫(yī)院，有老師發(fā)動(dòng)大家為她捐款，有花店老板提供她打工的機(jī)會(huì)，有城管隊(duì)員買走了她所有的向日葵，有許許多多的好心人在無私地幫助她……

何平樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我十分敬佩，也十分慚愧。相比何平，我過著非常幸福、吃穿不愁的生活，有著非常優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但遇到困難還是會(huì)退縮，遇到挫折還是不夠勇敢。

今后，我也要像何平一樣勤奮努力，不畏困難，像向日葵一樣迎著太陽生活！

向日葵女孩讀后感【篇2】

什么是愛？什么是孝？什么是樂觀？我一直在尋求答案。自從今年我觀看了《向日葵女孩》之后，我似乎找到了答案。

電影講述了一個(gè)叫何平的女孩，她的媽媽患有精神病，爸爸癱瘓?jiān)诖?，而她唯一的弟弟有先天性心病，就是在這樣的家庭，在這樣困苦的環(huán)境下，她每天除了堅(jiān)持要做７份工之外，還要抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)。通過自己的不斷努力，最后如愿實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

俗話說：“百善孝為先”。孝順父母，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。何平在她爸爸暈倒時(shí)、媽媽惹禍時(shí)、弟弟生病時(shí)，細(xì)心照顧，堅(jiān)持不放棄。她一如既往地奮發(fā)向上，困難沒有壓垮她，并以全校第一的成績(jī)考上了大學(xué)，原來這就是愛，這就是孝啊。

我很佩服何平的樂觀態(tài)度，她面對(duì)身患疾病的父母和弟弟，沒有像普通人一樣輕易放棄，而是笑著面對(duì)：笑著借錢，笑著打工，笑著學(xué)習(xí)……每個(gè)難題，每一個(gè)攔路虎，都被她笑著迎刃而解。如果換成是我，恐怕早就為了學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)崩潰了吧，更不用說像何平那樣勇?lián)靥羝鹨粋€(gè)家的負(fù)擔(dān)，去救爸爸和弟弟了！原來這就是樂觀。

愛是陽光，孝是雨露，樂觀就是微風(fēng)。何平知道什么是愛、什么是孝、什么是樂觀，所以她才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

向日葵女孩讀后感【篇3】

星期四，我們班同學(xué)在教室里看了《向日葵女孩》的電影。電影中的何平非常喜歡唱歌、運(yùn)動(dòng)和大笑，她也是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她說她喜歡向日葵，因?yàn)橄蛉湛偸窍蛑柹L(zhǎng)，把不開心的事情拋在腦后。何平的爸爸因?yàn)檐嚨湶荒芄ぷ髁耍只忌现酗L(fēng)癱瘓?jiān)诖采?，媽媽患有腦膜炎后遺癥，并發(fā)展成間歇性精神病，弟弟患有先天性心臟病。何平小時(shí)候要一個(gè)人為父親掙醫(yī)藥費(fèi)。上大學(xué)后，她帶著弟弟去校園生活，她最多時(shí)，要做7份工作，上課時(shí)，她怕自己上課會(huì)睡著，所以上課都是站著上課的。真是窮人的孩子早當(dāng)家。

何平的經(jīng)歷是我學(xué)習(xí)和生活中的一面鏡子。我很她相比我的辛苦根本不值一提，有時(shí)候，我?guī)蛬寢屪鲆恍┘覄?wù)活，我都感覺很辛苦，相比何平姐姐我是多么的幸福呀！

何平姐姐不管遇到什么困難，她都是用樂觀的心態(tài)去面對(duì)，而我呢，遇到一點(diǎn)困難就退縮，而且還會(huì)發(fā)脾氣。記得上學(xué)期，因?yàn)閶寢屚砩蠜]有來接我，然后就發(fā)脾氣了。當(dāng)時(shí)劉老師叫我回寢室，我坐在地上雷打不動(dòng)，我真是身在福中不知福。

何平姐姐不僅照顧好了家人，還通過自己的努力考上了大學(xué)，這就是偉大而又平凡的何平。她的樂觀、勤奮、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，每一點(diǎn)都觸動(dòng)了我。

向日葵女孩讀后感【篇4】

上周四下午，老師給我們播放了一部電影——《向日葵女孩》，主要講述了一個(gè)叫何平的女孩身上發(fā)生的故事。

在看這部電影時(shí)，我非常感動(dòng)。這部電影剛剛開始播放時(shí)，我們看到的是一個(gè)年齡和我們差不多的女孩，她的家境很差，但她很堅(jiān)強(qiáng)。她的媽媽有點(diǎn)不正常，患有間接性精神病，爸爸又癱瘓?jiān)诖?，弟弟還患有先天性心臟病，但她從來都不抱怨。

記得電影中有一天，下著大雨，何平頂著大雨往家走?？吹竭@，我就在想：她為什么不打傘呢？難道是沒有帶嗎？看到后面我才知道，原來她家的雨傘只有一把！她要把傘留給自己的弟弟。我開始繼續(xù)看電影，當(dāng)我看到別人說出這句話時(shí)，我憤怒了：“你是瘋子的女兒！”我不服氣地想：瘋子的女兒又怎樣？只要努力學(xué)習(xí)，沒有任何事能夠阻擋自己前進(jìn)的腳步！

后面我看到了她長(zhǎng)大之后的生活，覺得她非常不容易，何平長(zhǎng)大后，不負(fù)爸爸所望，考上了一所比較理想的大學(xué)。但就在這個(gè)值得慶祝的時(shí)候，她的爸爸中風(fēng)癱瘓了，弟弟的心臟病也犯了。為了籌集爸爸、弟弟的醫(yī)藥費(fèi)，她向親戚們借遍了錢，在家里編織花籃出去賣，后來她碰到了一位好心的姐姐、好心的警察叔叔、好心的老師等等給予她幫助……她用盡了各種方法籌錢，甚至每天做七份工作還要學(xué)習(xí)，為了省錢照顧弟弟，她每天只吃饅頭，把僅有的葷菜留給自己的弟弟?；侍觳回?fù)苦心人，終于，爸爸的病情控制住了，弟弟的病也得到免費(fèi)救治了。

從這個(gè)故事中我看到了何平的堅(jiān)強(qiáng)，她遇到困難，總是笑著說：“要像向日葵一樣，迎著太陽生活?！蔽覐默F(xiàn)在開始也要向何平姐姐學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后多幫助爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母、堅(jiān)強(qiáng)、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子！

向日葵女孩讀后感【篇5】

就像方孝儒說的：“自苦奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以成學(xué)。”又如徐特立所說：“有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境鍛煉出人才來。”就像他們說的，那個(gè)叫何平的女孩，就是在這么艱苦的環(huán)境下，還成為了三好學(xué)生；在這么艱難困苦的環(huán)境下，還借一己之力養(yǎng)活了家人，其中有一段我很感動(dòng)，連眼淚都要掉下來了，假如不是公共場(chǎng)合，我早已眼淚花花了。何平她家的經(jīng)濟(jì)收入很困難，還把獎(jiǎng)學(xué)金捐給了地震受災(zāi)的人。她老師幫她換成餐票，她不能退票（因?yàn)槔蠋煵蛔專?，竟然賣給同學(xué)捐款。這種行為令我很驚嘆，一個(gè)已經(jīng)雪上加霜的女生，還如此善良。

法國的盧俊說：“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。”而何平，她為了救弟弟和父親去談?dòng)戝X去拼命工作。但是，你知道嗎？盡孝而去討錢，不可恥，你知道嗎？有時(shí)候?yàn)楸M孝而去討錢，是一種美德，是一種愛！正如電影名那樣，她是一個(gè)充滿朝氣的女孩，是一個(gè)充滿正能量的女孩，是一個(gè)讓我不斷為此努力學(xué)習(xí)的女孩！

今天下午，老師給我們放了一部電影，名叫《向日葵女孩》，令我感動(dòng)不已。這里面有一個(gè)女孩，她名叫何平，講述的是：一個(gè)叫何平的女孩生活在一個(gè)貧窮的家庭里，她有一個(gè)瘋癲的媽媽和一個(gè)辛苦工作的父親，母親還時(shí)常偷錢花，所以生活很困難。之后，那個(gè)何平媽媽又生了個(gè)兒子，父親兒子得了病，何平一邊上學(xué)一邊掙錢養(yǎng)活家人的.真實(shí)故事。

向日葵女孩讀后感【篇6】

當(dāng)一抹燦爛的陽光照耀在大地上，微風(fēng)輕拂，當(dāng)一縷柔暖的春風(fēng)拂過大地時(shí)，當(dāng)一朵朵可愛的向日葵迎著太陽時(shí)，那些積極向上的孩子們就像向日葵一般遇到困難永不放棄，永不氣餒。

電影中的主人公是一個(gè)出生在瀏陽山村中貧困家境的女孩，她的母親是受盡嘲諷的瘋子，父親長(zhǎng)期在外地打工，正是這樣的環(huán)境下，成就了她像向日葵般永遠(yuǎn)陽光樂觀的性格。她的名字值得我們銘記——何平。

其實(shí)在看電影之前，我是不懷有太大希望的，當(dāng)電影名稱出現(xiàn)在大屏幕時(shí)，我是疑惑的，而當(dāng)電影播到一半時(shí)，我才明白，向日葵在電影中指的是何平那開朗的精神，不是事物。

小時(shí)候的何平，很早就懂得照顧自己，照顧媽媽，本應(yīng)該擁有的是一個(gè)在父母的庇護(hù)下受盡寵愛的童年，而何平她沒有。父親離家前一次又一次的囑托，母親一而再再而三的瘋癲，當(dāng)她對(duì)世界充滿絕望時(shí)，她憑借強(qiáng)大的內(nèi)心走出了灰暗的內(nèi)心世界。生命中的磨難就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫，人生本就是一次遠(yuǎn)航，途中有險(xiǎn)有難，但是這又有什么可怕的呢？正是小時(shí)候父親的一句話點(diǎn)亮了她：“平啊，你只要好好學(xué)習(xí)，我只盼著你考上大學(xué)，翅膀硬了，出去后誰還信你是瘋子的女兒？”因此，她刻苦學(xué)習(xí)，但本可以以優(yōu)異的成績(jī)考上國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)大學(xué)的她，只因?yàn)榧揖巢辉试S而放棄。好在天無絕人之路，好心的人們、老師們、同學(xué)們……幫助她，最終幸福地生活。

但是再堅(jiān)強(qiáng)的女孩也有哭泣的時(shí)候，有人說，眼淚是弱者的表現(xiàn)，是懦弱的，但是，當(dāng)所有悲憤的情緒都通過眼淚來發(fā)泄的時(shí)候，眼淚是堅(jiān)強(qiáng)的。這時(shí)的眼淚說明這個(gè)女孩從一個(gè)青蔥懵懂的小女孩蛻變了，蛻變成了一個(gè)成熟的少女，我們應(yīng)該為她感到高興。

向日葵，既有夏花般絢爛，又有竹子般永垂不朽。只要自己心中充滿陽光，它依舊笑迎困難。

我敬佩她的做事性格，她，何平，這樣的女孩子我們不應(yīng)該憐憫她，不應(yīng)該為她打抱不平，我們應(yīng)該尊敬她，佩服她，這個(gè)向日葵女孩。

向日葵女孩讀后感【篇7】

人們都說“窮人家的孩子早成家”，看完一部叫《向日葵女孩》的電影后，我更是深深地理解了這句話的含義。

故事中，一位女孩出自窮苦人家，有一位瘋瘋癲癲的母親，她被同學(xué)欺負(fù)、嘲笑。但是她的父親對(duì)她說：“你的出身和相貌不能改變，但是你的命運(yùn)可以掌握在自己手中。你只有讀好書，別人就是說你有個(gè)瘋媽也不會(huì)信的?！备赣H的話對(duì)她影響很大，她沒有怨天尤人，沒有由此消沉。她從小到大都是第一名，考上了湖南科技大學(xué)。學(xué)校得知她的情況之后，學(xué)費(fèi)全免。本來以為這些苦，對(duì)于小小年紀(jì)的她來說已經(jīng)足夠，沒想到，等待她的還有各種各樣的困難：弟弟得了心臟病，爸爸中風(fēng)……她克服了種種困難，在多方愛心人士的幫助下，最終一家團(tuán)聚。

我想，要改變自己的命運(yùn)，那得需要多少勇氣啊!得需要多強(qiáng)的意志力啊!以后，我在受挫的時(shí)候，會(huì)對(duì)自己說：“天無絕人之路，總會(huì)有辦法的?！?在自己一無所有的時(shí)候，會(huì)對(duì)自己說：“我還有爸爸、媽媽、弟弟呀，我很幸福。”我覺得每個(gè)人都有屬于自己的命運(yùn)，我們要做命運(yùn)的主人，我們要掌握命運(yùn)!而不是命運(yùn)掌握我們!

向日葵女孩讀后感【篇8】

這個(gè)周末的今天還算悠閑，早上睡了個(gè)懶覺，起來做了早飯像往常一樣邊吃飯邊看著電視，突然央視的一個(gè)新聞紀(jì)實(shí)深深的吸引了我的注意力，我端著碗沒再吃一口飯，眼睛緊緊的盯住屏幕，邊看邊有種想流淚的感覺，是的，這個(gè)故事太感人…

講述的是一個(gè)向日葵女孩何平。

她，帶著患心臟病的弟弟一起上大學(xué)。在食堂吃飯，弟弟吃一個(gè)葷菜，而自己就吃八毛的素菜。

她，利用休息時(shí)間打掃學(xué)院一樓的衛(wèi)生，這樣她一個(gè)月可以拿到200元錢。

她，站在教室里聽課，她說她怕一坐下就睡著了。

她，最多時(shí)曾兼職7份工作，因父親癲癇后遺癥喪失勞動(dòng)力，媽媽智力殘疾，需維持一家人的生活，

她，叫何平，今年20歲，()湖南科技大學(xué)一名大三學(xué)生。她說："太陽越大，開得就越燦爛?，F(xiàn)在雖然辛苦，但是我要像向日葵一樣迎著太陽生活！"

這就是平凡而又偉大的何平，她身上的勇敢、樂觀、勤奮、堅(jiān)持每一點(diǎn)都觸動(dòng)著我，現(xiàn)在雖然辛苦，但是也要像向日葵一樣迎著太陽生活。是的，她就是有著這種樂觀心態(tài)，不管遇到什么困難，再辛苦，她也能迎著太陽生活，勇敢的追求著自己的夢(mèng)想！我覺得人就該如此。

和她相比，我的辛苦真是不值一提，但有時(shí)還會(huì)抱怨生活，為了生活瑣事鬧的不可開交，整的家庭不和睦?；蛟S是因?yàn)槲业男愿褚獜?qiáng)，或許是因?yàn)榕时刃睦碓谧綄?，或許是因?yàn)橄胱非蟾玫奈镔|(zhì)生活心太急。不管怎么樣，我該滿足現(xiàn)狀，比上不足比下有余，心態(tài)該放平和，一家其樂融融的生活才是真正的幸福。一直是很想給寶貝兒子創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件，但是在育兒網(wǎng)駐扎這久也明白了一些道理，兒子更想要的是爸爸媽媽的愛，再好的物質(zhì)也比不過多陪他一天，所以我在忙碌工作的同時(shí)也要記住兒子幼小的心靈只需要父母的愛，這點(diǎn)我一定不容忽視。

對(duì)于我的工作，以前由于各種原因做的不夠好，但是今年我一直在努力，工作態(tài)度、積極性也有著很大的變化，希望達(dá)到我的目標(biāo)。

對(duì)于家庭，或許我以前做的也不夠好，但是我相信以后我會(huì)做的更好，為了我和睦的家庭，為了我寶貝的兒子，我愿意付出。

通過這個(gè)故事我重新審視了自己，我該樂觀，我該積極，再辛苦，也要迎著太陽生活！

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(匯編15篇)

說到寫作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫面感了。作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)，好的作文最重要的就是開頭和結(jié)尾吸引別人。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(匯編15篇)，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇1)

書中塑造的每個(gè)人物都用詼諧的語氣描述得活靈活現(xiàn)，常常讓人忍俊不禁。其中，筆墨用得最多的是李娟的媽媽，一位經(jīng)歷非常豐富、把日子折騰得熱氣騰騰、永不放棄，堪稱傳奇的母親形象。

堅(jiān)韌不屈的媽媽----連播四次向日葵種子，與天斗與地斗，第一年只收獲來年的種子時(shí)，媽媽說:明年老子接著種，老子就不信，哪能年年這么倒霉;第二年豐收時(shí)為了節(jié)省雇工費(fèi)用，與叔叔兩人將20多噸葵花籽400多袋挪動(dòng)30米到路邊。

樂觀熱情的媽媽----在干涸無際的大地中沒有一樹一花一草，可媽媽干完活回家時(shí)，變魔術(shù)一樣從懷里掏出了一束野花;去阿勒泰看望李娟臨走時(shí)買了幾株花苗怕凍壞裝在暖瓶里帶到了葵花地的家中。

溫情柔軟的媽媽-----媽媽的幾次婚姻，在李娟眼中看都看夠了，可對(duì)叔叔卻是真愛，之前將就敷衍的日子，在隨著從城里買回兩本菜譜，學(xué)做菜而慢慢變得正式認(rèn)真。

龐大母性的媽媽-----去城里看李娟，全身上下被各種包劫持著，還扛著兩根三米長(zhǎng)的樹桿，轉(zhuǎn)三趟車。媽媽是如何將這一堆東西弄上弄下帶過來，成了千古之謎。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇2)

好的文字終是能突破喧囂的塵土，成為一股清冽的甘泉去滌蕩人心。李娟的文字很好地證明了這句話。

《遙遠(yuǎn)的向日葵地》是朋友推薦的。剛看到書名，覺得無非就是寫哪片田野上的向日葵地，或是向日葵所寓意的陽光、美好，以及詩和遠(yuǎn)方。一開始頗有走馬觀花之意，后來發(fā)現(xiàn)，這本書給人的驚喜可不止一點(diǎn)。

這本書中的向日葵，代表的是孤獨(dú)的等待和農(nóng)耕的艱辛。李娟用自己堅(jiān)韌、溫暖又積極樂觀、充滿力量的文字，描述了十年前與家人在遙遠(yuǎn)的阿勒泰戈壁種植向日葵的往事。她筆下的人與事物都躍然紙上。勤勞能干、努力向上的媽媽；顛沛流離終究回不到那片土地，一直在等待中的外婆；溫柔的小賽虎；愛偷鞋子的丑丑；許許多多嘈雜的小動(dòng)物；只有一個(gè)近乎破爛的頂和一些零零散散的鍋碗瓢盆組成的房子；還有那片明明已經(jīng)日漸繁盛，卻還是被鵝喉羚毀了的九十畝向日葵地很貧苦的生活，除卻一絲苦澀之外，更多的，卻是生動(dòng)、堅(jiān)韌和豐盛。

而在這豐盛又有趣的農(nóng)耕生活里，還有著那無窮無盡的等待，像是要吞噬萬物的怪獸。媽媽等待水去灌溉那片向日葵地，等待向日葵的綻放；狗狗等待遠(yuǎn)去而歸的媽媽；高齡多病的外婆在遙遠(yuǎn)的向日葵地等待孩子的歸來，卻也無時(shí)無刻不在等待著死亡李娟姐姐也在書中寫道：我覺得外婆最終不是死于病痛與衰老的，而是死于等待?？赡苁歉馄抛钣H，也可能是李娟姐姐筆下的人物故事很生動(dòng)，書中外婆的等待，讓我感動(dòng)，也讓我想起了我的外婆。

外婆的一生似乎也在等待中度過。她的前半生，等待外公來愛她，等待孩子的長(zhǎng)大。等待終于不用過那種天還未亮就出門割小麥，晚上只有月亮陪伴她歸來的日子。而這一切都還沒完全結(jié)束，外婆又要開始新的等待。隨著年齡的增長(zhǎng)，外婆的風(fēng)濕也越來越嚴(yán)重，腿變得不利索起來。她就只能在家里等天黑，又等天亮。等同輩們離開，最后也等自己離開。外公去世后，孩子們也逐漸長(zhǎng)大遠(yuǎn)走高飛，外婆孤身一人守在那間青瓦老屋，卻也始終堅(jiān)信著總之歲月漫長(zhǎng)，然而值得等待。她一直都等待著美好的事物，當(dāng)然更多的，是等待我的歸來。

從小就跟在外婆的身旁，我是她一手帶大的。外婆會(huì)盡一切所能的把她嘗盡一生后沉淀下來的道理講給我聽。在我上小學(xué)便離開外婆家時(shí)，外婆也沒說什么，只是扶著門沿，開玩笑似地說了句：囡囡?；貋砜纯矗瑒e讓外婆等太久，外婆會(huì)孤獨(dú)的啊我不以為然，也不知道孤獨(dú)與等待，是有著多深的含義，所以很少回去看她。看完這本書后回頭想想，真的很可惜當(dāng)初自己年紀(jì)小，不懂那小小花招后的一片柔情。

偶爾回去一趟，外婆無窮無盡的等待也終于有了一個(gè)突破。一見我回來，外婆可高興了。我嗜甜如命，每次我回去，外婆都會(huì)給我熬糖。她不顧及自己腿腳的不便，走到廚房去。一口大鍋放進(jìn)裝滿的水，把白糖放入鍋里開始攪。可不能閑著不攪，不攪的話就會(huì)熬糊了！慢慢地?cái)嚕猜氐却?。慢慢的水淺下去，待鍋里稠了。甜膩的香氣便氤氳開來，饞壞了我。外婆用兩根筷子攪了攪，我的小舌頭一卷，又熱又軟，筷子上的甜晶瑩透明，甜到了我的胃，更甜到了我的心。

沒過多久我就走了，穿鞋時(shí)，外婆總是嘮叨：那么早就走了啊嗯回家寫作業(yè)

長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，年少時(shí)外婆口中的孤獨(dú)與等待，是有著多深的含義孤獨(dú)這兩個(gè)字拆開來看，有孩童，有瓜果，有走獸，有飛蟲，足以撐起一個(gè)盛夏傍晚的巷口，人情味十足。而孩童瓜果飛蟲自然熱鬧，都與自己在乎的人無關(guān)，這就叫孤獨(dú)。外婆在孤獨(dú)中等待，又在等待中孤獨(dú)著。而外婆卻愿意這樣等待我一輩子。

《遙遠(yuǎn)的向日葵地》的等待，或許是萬物共通的等待。那份等待灑落在小說的每一個(gè)角落，也出現(xiàn)在我們生活當(dāng)中。就像我的外婆那樣，她一直等待著我的歸來，那份等待，無比盛大，卻也嘗盡孤獨(dú)。

現(xiàn)實(shí)生活就像她描述向日葵一樣，遠(yuǎn)不止開花時(shí)節(jié)燦爛壯美的面目，更多的時(shí)候還有等待、忍受與離別的面目。關(guān)于等待這個(gè)詞，可能聽說過最多的是等待美好事物的到來。其實(shí)不然，等待這個(gè)詞，滿滿都是孤獨(dú)與苦澀。

但幸好，這本書就如北斗，閃耀在我的人生中。沒有人會(huì)喜歡孤獨(dú)和等待。讓愛你和你愛的人少一些等待。把那片遙遠(yuǎn)的向日葵地放入心間。畢竟人非神明，不可能活一世就該有一世的等待與敞亮。而愿意等待你的人，必定是珍惜你的人。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇3)

讀《遙遠(yuǎn)的向日葵地》時(shí)，我問自己：戈壁灘是什么樣子的呢？無需親歷也可以想象的荒涼和熾熱；那片向日葵地，是作者李娟母親承包耕種的一片貧瘠的土地?？删褪沁@樣一片貧瘠的土地，卻孕育著李娟這樣豐富的靈魂，和她那看似平淡卻動(dòng)人心弦的文字……

她的文字總讓人忍俊不禁，就算沒有水喝，就算沒有房子住，就算背后總有一個(gè)罵罵咧咧的外婆……夜幕降臨了，就讓我們一起跟著作者，走進(jìn)向日葵地，帶著她的雞、鴨、兔子、貓、傻大個(gè)子丑丑和溫柔膽怯的賽虎，一起去散步吧！讓我們?nèi)ジ惺苓@個(gè)世界的安靜，感受大地的涼意，感受生活本身的詩意。是的，你以微笑面對(duì)生活，生活便會(huì)回報(bào)以微笑。

她用有趣的眼光觀察世界，世界自然也變得有趣。她愛向日葵地里的一切：每一朵花、每一棵樹、每一粒沙……她撿著石頭，卻又心疼無處落腳的海鳥；她一邊插起稻草人，一邊憐憫它的孤單；她甚至怨恨自己吃了麻雀的冬糧。

她愛這片向日葵地。能不愛嗎？城里的生活，無非就是讓外婆苦等下班的她，對(duì)外婆承諾完成不了的事情。可在這里，她卻有兩只狗的陪伴，一群人的關(guān)愛，還有那片金黃的微笑：向日葵的花開得金黃，白樺林和牧草堆變得金黃，人們的身上也沐浴著金黃……

難道沒有憂傷嗎？有！那里的人們有多少希望就有多少失望，作者自己說，所謂“希望”，就是付出努力有可能比完全放棄強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)……可是向日葵永遠(yuǎn)面朝太陽，所以看不到背后的陰影。李娟，和她的親人們，樂觀陽光，熱愛生活，活出了自己的“向日葵”！

讀此書前，我從未想象過那樣的生活：我不知道什么叫作“地窩子”，李娟的媽媽只是不想刮一陣風(fēng)頭發(fā)就白了，吃著飯飯上全是土，但她只是想買一頂蒙古包都會(huì)被罵；我也不知道種一片向日葵地，補(bǔ)種了四次也有可能顆粒無收，我們只會(huì)欣賞葵花的美麗，葵花籽的清脆，卻不知道農(nóng)人的艱辛；我更不知道，當(dāng)沙塵暴來臨時(shí)，大家會(huì)是怎樣的心情……

于是，我明白了自己的幸福，在我不停地抱怨生活的時(shí)候，有個(gè)人正在那片遙遠(yuǎn)的向日葵地里，愉快地歌唱。

戈壁灘就是這樣的，它適合種向日葵。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇4)

媽媽特別喜愛李娟，她說李娟是近年來最好的散文作家，走到哪兒就把她的書帶到哪兒。不論是《我的阿勒泰》，還是《走夜路請(qǐng)放聲歌唱》，她都贊嘆不已，向我極力推薦。暑假里，她又迷上了《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書。媽媽推薦的書向來都很精彩，于是她一看完，我就趕緊借過來看。

和我想的一樣，這本書還是介紹阿勒泰的生活。書中的“向日葵地”在阿勒泰戈壁灘的烏倫古河南岸，是作者的媽媽承包耕種的一片貧瘠土地。我雖然沒有去過阿勒泰，但是去過新疆，翻越過天山，見識(shí)過在新疆廣袤大地上人類的脆弱和渺小。在《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書里，作者用細(xì)膩、平靜的筆調(diào)寫出了在戈壁灘生活的困難情景，雖然生活條件和耕作都很艱辛，我從書里卻看到她媽媽樸素、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的一面，這實(shí)在不容易，我親切地叫她“娟媽”。

娟媽承包的是一塊極其貧瘠的土地，她年年都在這里種向日葵，可是每年收成都不好，有時(shí)還要倒賠一些錢。那些向日葵要么因?yàn)楹禐?zāi)而干死，要么被經(jīng)過的鵝喉羚給糟蹋殆盡。如果是我，可能會(huì)怨天尤人，可能會(huì)馬上放棄，還可能會(huì)另謀出路?？删陭尣灰粯?，她不屈服于命運(yùn)，依舊堅(jiān)持耕種，即使今年沒有收成，也不會(huì)甘心，而是把希望寄托在下一個(gè)播種的季節(jié)。

娟媽的這種精神，對(duì)我來說真是太重要了，我得好好向她學(xué)習(xí)。因?yàn)樽罱乙苍庥隽舜煺?。今年秋季有籃球比賽，學(xué)校會(huì)從校隊(duì)中挑選隊(duì)員代表學(xué)校參賽。我自信滿滿地想:我在籃球訓(xùn)練營練習(xí)了那么久，這一年來也拿到了一些獎(jiǎng)，技術(shù)比以前進(jìn)步了許多，應(yīng)該能被選上吧!可前幾天，小林告訴我，我和他都落選了。這簡(jiǎn)直是“晴天霹靂”啊!為此我悶悶不樂了幾天，甚至自暴自棄地想:如果就連區(qū)里的校際比賽都不能參加，我汗流浹背地練球干什么呢?還不如在家里吹著空調(diào)看電視呢。但如果和娟媽比起來，我這個(gè)挫折真的不算什么。比賽每年都會(huì)有，就算今年不能參加，只要我的球技有進(jìn)步，還有機(jī)會(huì)參加明年的比賽呀!只要不放棄努力，永遠(yuǎn)都有機(jī)會(huì)和高手過招!我暗暗下定決心，一定要堅(jiān)持下去。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇5)

暑假，在新疆阿勒泰路上茫茫的戈壁上，不時(shí)見到一片片金燦燦的向日葵，在火辣辣的陽光下蓬勃生長(zhǎng)?；蛟S就是在這樣一片葵花地，李娟在此生活吧；或許就是這樣一片葵花地，李娟讓我感受到了力量吧？

親人的力量：溫柔而強(qiáng)大

外婆生活在異鄉(xiāng)，對(duì)于家的懷念，時(shí)時(shí)刻刻，心心念念，而李娟認(rèn)為的好，在外婆看來卻不是那么好，因?yàn)檫@不是她想要的，后來作者明白了，外婆卻沒有機(jī)會(huì)了。作者心中的自責(zé)，一直沒有離去。但這種自責(zé)，可以時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著作者，警醒她為人處世，也讓她學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的感受。

相比之下，也是在阿勒泰我遇到的另外一位哈族老人就幸福多了。她住在青草地上的蒙古包里，臉上洋溢著一種很簡(jiǎn)單的快樂。她家牧羊，她會(huì)跟著兒孫一同牧羊轉(zhuǎn)場(chǎng)，我到時(shí)，她正坐在蒙古包外曬太陽呢。他們世世代代都是牧人，在年老之時(shí)能夠馳騁在草原上。相比之下，她的兒孫和和睦睦，其樂融融，這或許就是她給兒孫帶來的力量吧。

堅(jiān)持的力量：平凡而驚嘆

種地的人對(duì)于土地與糧食的堅(jiān)持，令人驚嘆。

天有不測(cè)之云，李娟的母親播了三次種，不是長(zhǎng)蟲了，就是被動(dòng)物吃了，或者是沒水。但一次次災(zāi)難降臨并沒有擊垮他的母親，她不信命只信自己，別人幫不了她，她便自己上。在經(jīng)歷起起伏伏之后，終于第四次插苗成功了。

堅(jiān)持的力量或許就是擊敗那一瞬間，看似平凡，但若堅(jiān)持，則令人驚嘆——就是一次次看似平凡的擊敗，積累起來的。就像是長(zhǎng)跑，咬咬牙，擊敗一次次放棄的念頭。即使渾身乏力，你的力量依然會(huì)爆發(fā)。并且一次次超越自己，創(chuàng)造一次次紀(jì)錄。

生活亦是如此，一次次堅(jiān)持和努力，或許會(huì)讓你感到疲憊。但想想李娟的母親，她動(dòng)搖了嗎？從未?；蛟S只是因?yàn)榛鸷蛭吹?，可能再?jiān)持那么一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)成功。

生靈的力量：活潑而堅(jiān)強(qiáng)

丑丑，賽虎，兔子，雞，鴨。

這些生靈為寂靜的葵花地增添了不少樂趣。即使是在這干涸的土地，人煙稀少的地方，他們依然過著有滋有味的小生活。他們一個(gè)個(gè)為戈壁上的人們?cè)鎏砹瞬簧偃の?。因?yàn)橛辛怂麄儯藗兊纳畈辉俟录?，無聊。他們的存在，為沉悶的大地增添了一抹鮮艷的色彩。

還有葵花。在這土地貧瘠且水源不充足的地方，只要有陽光，只要有那那么一點(diǎn)水，他們就能生根發(fā)芽，并且茁壯成長(zhǎng)，最終開出金燦燦的葵花，奕奕生輝。然后，追隨著太陽，肆意生長(zhǎng)。

一切事物都富有力量，只是你還未察覺到。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇6)

暑假在指縫間悄無聲息地走過，好像能讓我抓住的就是看到的一些好書了！即便時(shí)光流逝，依然在我心中清晰而明亮。

當(dāng)《楊紅櫻系列童話》、《羅爾德達(dá)爾系列》、《稻草人》、《海底兩萬里》、《夏洛的網(wǎng)》等各類書籍還在我腦海盤旋時(shí)，李娟的散文集《遙遠(yuǎn)的向日葵地》卻如晨星般在最清晰的那方閃現(xiàn)。

我曾看見過向日葵地。在湘湖邊，大片大片向日葵，每一朵都呈現(xiàn)怒放的狀態(tài)，那么努力地奔放著、張揚(yáng)著，只要探出小小的腦袋，就讓整個(gè)世界變得精彩紛呈。在書中，作者李娟的媽媽居然有九十畝的葵花地！我想象不出那到底有多么大，不過燕子老師說我們學(xué)校有48畝地那么大，那90畝可不就是差不多兩所學(xué)校那么大嗎？要是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，該是多么壯觀??！可惜，在書里，葵花苗剛剛長(zhǎng)出十公分高的時(shí)候就被鵝喉羚襲擊了，一夜之間九十畝地被啃得干干凈凈，一點(diǎn)也不剩。她媽媽很無奈，只好買來種子補(bǔ)種了一遍，然而地皮剛剛泛綠時(shí)，一夜之間，牛群又沖進(jìn)來一通亂啃，被啃光了。她咬牙又補(bǔ)種了第三遍。我實(shí)在難以想象，這么大的地，種三遍向日葵的花苗，那得付出多少心血和努力。可是不幸的是，沒多久，第三茬種子重復(fù)了前兩茬的命運(yùn)。李娟的媽媽傷心透頂，但盡管如此，她還是播下了第四遍種子，那小小的一粒粒的花種，承載了她多少夢(mèng)想和希望呀！皇天不負(fù)有心人，不久，這批種子終于出芽了，顯得分外蓬勃、分外有力。

我在想，所謂的“希望”，大概就是付出完全的努力，堅(jiān)決不放棄。因?yàn)椋σ欢ū确艞墢?qiáng)。如同那片扎根的向日葵，在燦若驕陽的外表下，隱藏的是對(duì)生活無盡的熱愛與堅(jiān)持！

真的很難想象，李娟媽媽是怎么做到的。這個(gè)暑假，爸爸媽媽每天要求我跑步跳繩，可是我總是找各種理由不想做，因?yàn)槲矣X得太累太辛苦了。剛剛開始時(shí)，我每天要跳500個(gè)繩，可是跳完之后就氣喘吁吁，直接坐在地下，再多跳一個(gè)都覺得會(huì)直接癱倒在地。每每癱倒的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)閃現(xiàn)出李娟媽媽的身影，從播種開始，除草、間苗、噴藥、灌溉、授粉，再到最后的成熟，多少個(gè)風(fēng)吹雨打的日月她都能這樣粲然度過，我只不過跳了幾個(gè)繩就開始喊苦喊累，實(shí)在是太沒用了，一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)！我也要學(xué)習(xí)它這種永不言棄的精神呀。就這樣，我每天堅(jiān)持著，從原來的每天500個(gè)到現(xiàn)在固定的800個(gè)跳繩和快走慢跑2公里，這樣的日子，讓我慢慢懂得了堅(jiān)持的力量，運(yùn)動(dòng)的快樂！也慢慢明白了為什么李娟媽媽要這樣一次又一次地播種。

原來，只要你能在困難面前展示出自己最大的勇氣與努力，一步一步踏踏實(shí)實(shí)地踏過困難，總有一天，看上去毫無希望的事在你手中也能成為有意義。我相信我會(huì)變成那個(gè)跑步飛快的“女俠”，向陽而生，努力生長(zhǎng)！

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇7)

初讀時(shí)不習(xí)慣這本書的直接熱情，更喜歡《我的阿勒泰》的蘊(yùn)藉雋永。

斷斷續(xù)續(xù)從夏日讀到今天，中間讀完了《蝲蛄吟唱的地方》，再來重讀，漸入佳境。

回憶中的外婆、李娟的媽媽、叔叔、大紅花，還有她家的丑丑，賽虎，兔子，雞，鴨，還有葵花、沙棗花，這本書里的人和動(dòng)植物都特別鮮活，像生活在我們周圍一樣。就連手機(jī)、石頭等沒有生命的物體，也被李娟賦予了靈性。她的世界既有藍(lán)天白云沙漠河流之開闊悠遠(yuǎn)，也有片花細(xì)葉碎石微風(fēng)之幽妙輕靈，正因如此，她的文章自成一派，仿佛遺世出塵又處處都是煙火氣。

全書最最幸福的情節(jié)就是葵花豐收之后，媽媽率領(lǐng)一大家子包括家里的動(dòng)物，浩浩蕩蕩地出門散步。

這里讓我想起“若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”。

追了這么久，追到向日葵終于豐收，我也終于舒了一口氣?？墒?，看到后記里李娟提起在向日葵豐收之后叔叔就癱瘓了，唏噓不已，感慨萬千。李娟說這位叔叔是她媽媽最喜歡的男人，也是相處最好的一任丈夫。這個(gè)打擊，對(duì)她媽媽來說，比葵花欠收還要大吧。

這就是生活吧，永遠(yuǎn)都是悲欣交集。

李娟說，人們只看到向日葵綻放時(shí)的金色光芒，不會(huì)想起它成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的風(fēng)霜。勞動(dòng)的艱辛，生活的真相，都在這本《遙遠(yuǎn)的向日葵地》中，李娟雖然以一種抒情又幽默的方式吟詠生命和生活，但是我還是能感受到一些難言的酸楚，甚至悲愴。

等待，忍受，離別，才是這本書的主題。

最后，忍不住夸贊一下李娟的媽媽。面對(duì)生活，她是真正的勇者。她的人生，就像葵花一樣，永遠(yuǎn)追逐太陽，永遠(yuǎn)斗志昂揚(yáng)。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇8)

藍(lán)天、白云、一眼看不到邊的荒野、拼命才得以出人頭地的葵花苗，貧瘠但種滿希望的黃土地想必大家讀完《遙遠(yuǎn)的向日葵地》都想把大地當(dāng)家，把向日葵當(dāng)枕頭，把自己變成風(fēng)箏放飛空中，或者縮小再縮小直接融入雞鴨狗兔牛的大家庭吧！

語意飛揚(yáng)，妙筆生花！極具畫面感的景物描寫是全書的一大亮點(diǎn)，讓人不知不覺走入畫中不舍離開。烏倫古河從東往西流，橫亙阿爾泰山南麓廣闊的戈壁荒漠，沿途拖拽出漫漫荒野中最濃烈的一抹綠痕。文中開頭由烏倫古河引出下卷，其中的拖拽一詞用得很驚險(xiǎn)，像一把利刃，瞬間讓原本荒涼的景物一下子活了過來。綠的那么刺眼，仿佛我們也跟著李娟來到了故鄉(xiāng)！和烏倫古河谷的綠意不同，田野的綠如同離地三尺一般飄浮著，遼闊，纏綿，又夢(mèng)幻作者巧妙地將烏倫古河和田野作對(duì)比，從綠入手，由遠(yuǎn)及近，悄無聲息地將讀者帶入似夢(mèng)非夢(mèng)的廣闊天地，綠得恰到好處，忽隱忽現(xiàn)，無與倫比的美！

文采斐然，活潑靈動(dòng)，幽默風(fēng)趣的筆風(fēng)，配上那些無厘頭的小動(dòng)物們，整個(gè)小說好似一場(chǎng)歡鬧的動(dòng)物大會(huì)。每天都有各種意想不到的小品上演，不知道什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，總之在你不經(jīng)意間，突然一個(gè)未化妝的演員就上臺(tái)了，天性自然，無拘無束，他們是可愛的雞、鴨、狗、兔、牛還有臨時(shí)串場(chǎng)的貓等等李娟筆下的小動(dòng)物們?nèi)渴怯袀€(gè)性的小生靈，他們有自己獨(dú)特的溝通和表達(dá)方式，也有與眾不同的嗜好，有害人精丑丑也有小可愛賽虎，我們甘愿被他們俘虜，時(shí)而撲哧一下笑出聲，時(shí)而失控哈哈大笑，這種久違的快樂像泉水從書中一點(diǎn)一點(diǎn)流出，滲透人心！鴨子們分成了二個(gè)團(tuán)伙，整天為爭(zhēng)地盤吵得不可開交。他們站在水邊發(fā)愣，象征性地擦擦澡。鴨叫聲遠(yuǎn)比雞叫啊狗叫啊什么的更蠻橫，更富響亮的生命力從李娟的筆下，我們看到的不是普通的鴨子，他們升級(jí)成了高情商的密探，知道爭(zhēng)地盤，知道裝模作樣，更知道用叫聲震懾對(duì)手，讓人又愛又怨，但眼睛不舍離開一步！

文筆清新，寓意深刻，真實(shí)樸素的人物形象，不用著色，毫無隱藏，但看后定會(huì)過目不忘，這正是李娟的又一大成功之處。她冒雪而來，背后背一個(gè)大包，左右肩膀上各挎一個(gè)大包，雙手還拎一只大包，像是一個(gè)被各種包劫持的人李娟巧妙地將劫持一詞貶義褒用化，瞬間將一個(gè)力大無窮，愛心滿滿的媽媽呈現(xiàn)在了大家眼前。轉(zhuǎn)了三趟車，費(fèi)盡周折地大包夾小包，只為給女兒帶來一堆食物和二根細(xì)棍子。如此威猛高大的形象，估計(jì)唯有媽媽對(duì)女兒的那份不用言表的愛才可以解釋這種超乎尋常的神話。

情感深刻，發(fā)人深思，飽滿的人物語言和動(dòng)作描寫，文情并茂，不經(jīng)意間戳中淚點(diǎn)。咱們的葵花苗能不能承受這次的沙塵暴老子！現(xiàn)在正站在一個(gè)最高的地方。走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)才找到這么高的地方，唯一能收到手機(jī)信號(hào)的小土堆上！電話那頭她一字一頓，竭聲大喊與風(fēng)力抗衡從母親撕心裂肺的呼喊聲中，我們看到了一個(gè)堅(jiān)韌不拔不肯向命運(yùn)低頭的母親，就像剛剛長(zhǎng)出的葵花苗，雖然飽經(jīng)滄桑，但最終都活下來了。

活著就有希望，李娟正是圍繞葵花，將一大串生活敘事不漏聲色地融合在了一起，恰到好處，一篇一章，天衣無縫。

回望當(dāng)下，我們感謝李娟深情的敘述，更要學(xué)習(xí)文中母親那種樂觀和面對(duì)任何挫折都不放棄希望的勇氣和決心！現(xiàn)如今很多孩子都過著衣食無憂的生活，但內(nèi)心卻脆弱無比，一點(diǎn)挫折都想退到九霄云外，甚至封閉自己的內(nèi)心。

最糟糕的是有的學(xué)生竟然為了手機(jī)拿生命做賭注。不讓玩手機(jī)就不想活了。每每看到新聞上那駭人聽聞的大黑字標(biāo)題，我的心都會(huì)非常難受，從濱江市的15歲女孩因?yàn)楦改覆蛔屚媸謾C(jī)就從19樓跳到三樓，當(dāng)場(chǎng)失去了生命，到前不久的14歲男孩因?yàn)楦改笡]收了手機(jī)就自殘，再轉(zhuǎn)到10歲的男孩我都不忍心看下去了，一件件悲哀的'事件讓我們不得不深思，為什么面對(duì)一點(diǎn)困惑就會(huì)立即折斷生命？

要知道在困難面前，只有強(qiáng)者才可以生存！就像《遙遠(yuǎn)的向日葵地》中的葵花苗，經(jīng)歷無數(shù)次阻撓依舊選擇活下去，因?yàn)橹挥谢钪庞邢Ｍ?/p>

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇9)

《遙遠(yuǎn)的向日葵地》讀后感2000字：

李娟的文字細(xì)膩、樸實(shí)、清秀、明亮，有親和力，有生命力。閱讀《遙遠(yuǎn)的向日葵地》，感覺很親近，很真切，很深沉。看完后，花了兩天時(shí)間來回味，覺得需要這樣消化一陣，才能品出其營養(yǎng)價(jià)值。

作者通過四十八篇生動(dòng)而入境的短文，展現(xiàn)其一家人在烏倫古河畔，一段充滿艱辛的耕種生活。作者以其雋秀的筆，書寫她家十多年前這段真實(shí)的生活，既勾起我們讀者許多美好的遐想或回憶，也觸動(dòng)我們對(duì)照自己的過去與未來。

暑假期間，一篇《感謝貧窮》曾引起網(wǎng)絡(luò)上較大的關(guān)注。曾待業(yè)在家的青年李娟，是怎樣感知生活的艱辛，又是怎樣激發(fā)出不屈的抗?fàn)?，十多年后才抒發(fā)出如此感人的篇章。這能否也可以感謝貧窮呢？用魯迅文學(xué)獎(jiǎng)來評(píng)價(jià)此書過于簡(jiǎn)單。我相信總有一天，《遙遠(yuǎn)的向日葵地》會(huì)被另一個(gè)張藝謀搬上熒屏，估計(jì)票房也不亞于《紅高粱》。

借用本書的一句話：“所有人只熱衷于捕捉向日葵金色的輝煌瞬間，無人在意金色之外的來龍去脈”。我一邊看這本書，也一邊在思索作者的成長(zhǎng)背景。作者生于新疆，自小隨外婆成長(zhǎng)于四川，長(zhǎng)大后輾轉(zhuǎn)于四川與新疆之間，出社會(huì)后在阿勒泰市、北疆牧場(chǎng)等地打過臨工。

家庭成員中，第一代援疆青年的外婆比第二代知青兒女的母親，對(duì)作者的影響更大。自己租房子帶著外婆在阿勒泰打工的歲月，600元工資要解決房租、外婆吃藥、兩個(gè)人生活等開銷。每天上班時(shí)外婆在走廊的相望與下班時(shí)外婆在門前的等待，就足見祖孫之間相依為命、永不割舍的親情。

作者為外婆寫碑文是這對(duì)祖孫情感的真摯表現(xiàn)：“外婆是流浪兒，仆傭的養(yǎng)女，嗜賭者的妻子，十個(gè)孩子的母親，大半生寡居。先后經(jīng)歷八個(gè)孩子離世。七十多歲時(shí)被政府召回故鄉(xiāng)，照顧百歲高齡的烈屬養(yǎng)母。拾垃圾為生，并獨(dú)自撫養(yǎng)外孫女。養(yǎng)母過世后，八十八歲跟隨最小的女兒再次回到新疆，從此再也沒能回故鄉(xiāng)”。

外婆過世后，母親在心中頂替了外婆的位置。母親一生顛沛流離、居無定所，婚姻幾經(jīng)糜爛，家庭散散合合。母親性格大大咧咧、任性豪邁、脾氣剛烈、精明能干。但是，母親天性善良，生活再拮據(jù)，養(yǎng)雞養(yǎng)狗養(yǎng)鴨養(yǎng)兔養(yǎng)貓；母親勤勞自強(qiáng)，學(xué)農(nóng)業(yè)、當(dāng)老師、開商店、進(jìn)牧場(chǎng)、種葵花、甚至撿玉石，樣樣都能行；母愛感動(dòng)天地，母親去阿勒泰看望作者和外婆時(shí)，一個(gè)人帶著好幾個(gè)大大包，轉(zhuǎn)展幾趟班車，還帶上兩根又長(zhǎng)又直又細(xì)又勻的木棍給女兒當(dāng)曬衣桿。身處戈壁荒漠，真的不知道她從哪里弄到的這么珍奇的木料？

母親的感情粗獷而細(xì)膩，跟叔叔組合家庭后，再怎么爭(zhēng)吵，都忘不了牽掛與關(guān)心，即使兩個(gè)人分開南北各種一塊葵花地，之間的思念和關(guān)心在久別重逢時(shí)展露無遺。第三年雖然葵花豐收了，可叔叔中風(fēng)了。母親為了照顧叔叔，最后還是不舍的離開那片夢(mèng)想致富的葵花地。

如果說外婆是作者為人的奠基人，那么母親就是作者為人的參照物。一家三代，百年滄桑，精神全濃縮在作者身上。既流淌著中原文化的血液，又吸允著北疆邊陲的雪水；既念叨著中華古典的詩句，又沐浴著大漠戈壁的風(fēng)沙。優(yōu)秀的兒女必源于優(yōu)秀的家庭。

在改革開放的當(dāng)代，在城鎮(zhèn)化匯集的今天，作者一家人，逆潮流而動(dòng)，遠(yuǎn)離城市，闊別鄉(xiāng)村，來到“無人區(qū)”，住著地窩子，在烏倫古南岸的荒漠上，開辟上百畝葵花地。經(jīng)歷鵝喉羚啃食、干旱、蟲害、?？械绕D辛，在貧瘠的土地上收獲那微弱的希望。雖然種植葵花沒取得什么收成，但種植心靈算成功了。僅是這輪種植，經(jīng)歷了100年。奶奶是種子，母親是枝葉，作者是金色的葵花果子。

如果說貧窮是作家的鄉(xiāng)村，那孤獨(dú)就是作家伴侶。作者在經(jīng)歷2年的葵花地生活中，不悲觀，不憤世，而是隨遇而安，潛心體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。10年后再提筆之時(shí)，身臨其境，歷歷在目，刻骨銘心。無論是寫家庭成員的雞鴨狗兔，還是寫母親艱辛勞作的細(xì)節(jié)；無論是寫去水電站洗澡的奢侈與驚恐，還是寫秋收后帶著家庭成員散步的開心時(shí)刻；無論是寫大紅花嬸嬸不在乎臨工80元/天的赤貧而豁達(dá)，還是寫水電站站長(zhǎng)追溯九代家譜來龍去脈的得意；無論是寫烏倫古河水從潔凈到乳白到血紅的滄桑巨變，還是寫哈薩克人對(duì)戈壁石頭認(rèn)知的亙古不變；無論是寫母親在戈壁荒漠間拿出一束鮮花來為生活添色，還是寫自己多少個(gè)隆冬之夜相依在家的心臟----火爐邊閱讀人生。

這本書再次告訴我們：無法評(píng)價(jià)一個(gè)人道路的好壞得失，也無法掌握一個(gè)人前途的命運(yùn)順逆。我們唯一能做的是：用心活，活在當(dāng)下。

作者年輕時(shí)隨家生活在葵花地，與毛澤東當(dāng)初上井岡山，習(xí)近平青年時(shí)去梁家河，都是一樣艱苦而迷茫的人生。但是他們有一個(gè)共同的特征：在那種艱苦歲月里，沒有悲觀失望，而是腳踏實(shí)地，用心生活，始終心懷夢(mèng)想，長(zhǎng)期默默追求。功夫不負(fù)有心人，最終取得非凡的成就。

閱讀此文，回顧作者這段生活，我更加清晰的認(rèn)識(shí)到：人生不在于結(jié)果，而在于過程，在于體驗(yàn)。青春不滅，理想不死，傾其所有，無問西東。沒有隨隨便便的成功，成功也絕不會(huì)隨心所愿。記得有人說過：“成功與幸福一樣，想要要不到，來了不知道，唯有長(zhǎng)躬行，方有成功時(shí)”。

閱讀此文，讓我們深深感觸到北方環(huán)境的惡劣，耕種生存的不易。讓我們更加珍惜當(dāng)前的美滿幸福生活。對(duì)比作者家人的生活狀況，我們還有什么理由來抱怨生活的不順，來責(zé)備夫妻的不對(duì)，來埋怨他人的不是。只有深深的去感受處于生存邊緣的掙扎，才明白只要能活著就是幸福。

閱讀此文，讓我深深的感悟：十年樹木，百年樹人。對(duì)孩子的教育，要幾代人不懈的陪伴與熏陶。從作者的外婆，到作者的母親，再到作者李娟，他們的家教，很少是說教，而是用行動(dòng)，用生活在教育。正如諶老師常說：“父母是原件，孩子是復(fù)印件”。我們做父母的，唯有努力過好自己，活出自己的生命狀態(tài)，孩子就潛移默化的接受。

讀他人的故事，悟自己的人生。閱讀很重要！緊跟緣來有愛讀書會(huì)，跟隨一群人，走在成長(zhǎng)的路上！

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇10)

九月緣來有愛讀書會(huì)推薦李娟的《遙遠(yuǎn)的向日葵地》。星期四下午拿到書后，只要有空便開始閱讀，星期五深夜讀完。不用動(dòng)腦，十足的畫面感，幽默的語言，很容易入境。

同樣生活在西北，對(duì)于戈壁、干旱、沙塵暴我是有發(fā)言權(quán)的，但是體會(huì)絕對(duì)沒有李娟刻骨銘心，三十多年的北方生活經(jīng)歷不及她一年的經(jīng)歷豐富和艱辛。

我經(jīng)常思考一個(gè)問題，人不可以選擇父母，但可以選擇謀生的手段和生活的地界。我上大學(xué)的學(xué)校途經(jīng)郊區(qū)，每次外出去另外幾所學(xué)校找同學(xué)玩，路過農(nóng)田看見頂著烈日的農(nóng)民都有此感慨。北方夏季日照非常充足非常適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)，農(nóng)民面朝黃土背朝天在土地里刨食，汗珠摔八瓣，慶幸沒成為農(nóng)民，不用如此辛苦。寧夏農(nóng)民農(nóng)業(yè)耕種的條件比李娟母親的葵花地的條件優(yōu)越的多。

李娟母親學(xué)農(nóng)業(yè)，攜母挈女從四川來到北疆主業(yè)種向日葵，副業(yè)開小賣鋪、裁縫鋪，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨養(yǎng)兔子。干旱、鵝喉羚是最大的挑戰(zhàn)。飛沙走石的戈壁灘，收成全掌握在老天爺?shù)氖掷?。李娟母親比男人還能干還豪邁還勇敢，不屈命運(yùn)與天斗地戰(zhàn)。騎著一部大摩托穿梭于人跡罕至的戈壁灘去開店，掙收葵花的雇工費(fèi)住地窩子，條件之艱苦，排煙效果差，做一頓飯狼煙地洞睜不開眼，油一樣金貴的水用來做飯維生，每頓飯里不知摻雜了多少沙粒。外婆、母親、作者本人，三代女人生活在這樣的環(huán)境中，灰頭土臉，不說勞動(dòng)的辛苦，光是這樣的生活條件我想我早已當(dāng)了逃兵，或者每天哀怨。幸福是對(duì)比出來的，同樣在西北，缺水、沙塵暴、嚴(yán)寒，當(dāng)年的新疆條件比寧夏艱苦的多的多。與李娟在北疆的生活對(duì)比，我在天堂，李娟在煉獄。

即使在如此惡劣的條件下，沒有任何的矯情，努力把現(xiàn)在的生活過得好一點(diǎn)，今天比昨天強(qiáng)那么一點(diǎn)點(diǎn)，始終活在希望中，哪怕一線希望。李娟筆下的希望，就是付出努力有可能比完全放棄強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)。遇到災(zāi)年，九十畝的葵花地播種了四回，就是這一線希望的強(qiáng)烈信念去一次次的艱忍和堅(jiān)持。在李娟看來，家里地種得最少，災(zāi)情最慘，日子還過得最體面。家里工具最齊全，要盆有盆，要罐有罐。要桌子有桌子，要凳子有凳子。甚至還有幾大盆綠植，成群的雞鴨狗兔住了一年地窩子第二年斥巨資二千塊買的蒙古包，在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)靥梁懒?，在我們看來這么不堪的日子在作者的筆下，有聲有色有生機(jī)。

李娟從母親身上繼承了最高貴的品質(zhì)――樂觀、勤奮和堅(jiān)持。李娟在澆地一文中描寫母親給向日葵澆地：她終日鋤草、間苗、打杈、噴藥，無比耐心。澆地的日子最漫長(zhǎng)。她幾乎陪伴了每一株葵花的充分吮飲。整整三天三夜，整面葵花地都均勻浸透了，整個(gè)世界都飽和了。花蕾深處的女子才下定決心， 選中了最終出場(chǎng)的一套華服。即將開幕。大地前所未有地寂靜。我媽是唯一的觀眾， 不著寸縷，只踩著一雙雨靴。她雙腳悶濕，渾身閃光。再也沒有人看到她了。她是最強(qiáng)大的一一株植物，鐵锨是最貴重的權(quán)杖。她腳踩雨靴，無所不至。像女王般自由、光榮、權(quán)勢(shì)鼎盛。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)把一個(gè)女人磨礪得像男子一般粗獷、豪爽，在李娟的筆下仿佛加冕女王一樣隆重、神圣。我崇敬李娟及母親這樣一類熱愛生活、樂觀向上的人，總是能發(fā)現(xiàn)生活之美，即使生活一地雞毛，也能扎出漂亮的舞裙翩然起舞，這是生活的藝術(shù)和智慧，也是我要修行提升的本事。

李娟以自己的親身經(jīng)歷創(chuàng)作出的優(yōu)秀文學(xué)作品，讓我們真切見識(shí)到去新疆種植、開墾勞動(dòng)者的偉大、勤勞、樂觀、勇敢，才有了新疆翻天覆地的變化，成為游客向往的天堂。正所謂，前人栽樹，后人成涼。致敬所有的勞動(dòng)者！

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇11)

《遙遠(yuǎn)的向日葵地》讀后感1500字：

《遙遠(yuǎn)的向日葵地》是緣來有愛讀書會(huì)九月推薦書目。封面設(shè)計(jì)色彩熾烈明快、大筆速厚重的油畫風(fēng)，在荒蕪人煙的曠野中出現(xiàn)一條狗，不由讓人想到，哦，這有人家。

聽到書名就令人聯(lián)想到梵高的《向日葵》。梵高的《向日葵》是為好友高更而作，是為生命藝術(shù)而盛開。我沉思，“媽媽”的向日葵是為誰而種？又為誰而開？

梵高從郁暗的荷蘭到巴黎，又從巴黎一路南下到陽光亮烈的阿爾，他一路追逐心里的那一抹陽光。從而在阿爾留下了不朽之作《向日葵》。

媽媽為了她的向日葵，不惜將新房賣掉，全家搬到漫漫荒野的向日葵地，住進(jìn)地窩子。遇災(zāi)年，四次播種，最后還是歉收?！皨寢尅睘榱恕跋Ｍ?，從烏倫古河南岸失收的九十畝地搬到水庫的水電站旁的一百多畝地。媽媽在艱苦的勞作中，與天地為伴，與雞鴨狗兔為伴，他們是媽媽辛勞過后的精神撫慰，他們是媽媽眼中美麗的追隨者。少了哪一個(gè)，媽媽都?jí)魻繏於?，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，遍野大喊。媽媽甚至收留一群“丐幫”雞，還給他們穿上各式各樣的衣服，最后還服侍他們終老。媽媽與她的“雞朋狗友”相互依戀，源于生命之間最孤獨(dú)的引力吧？媽媽在種植向日葵第三年，用全部的賭注終于迎來了大豐收，但“叔叔”卻中風(fēng)從此臥床不起。

有時(shí)我在想，“媽媽”為什么選種向日葵？就好象梵高為什么這么狂熱畫向日葵？只愿于向日葵在陽光中的燃燒，冶艷、頑強(qiáng)、熱烈、剽悍、旺盛而熾烈的生命力嗎？

媽媽干活不著寸縷；養(yǎng)雞不賣不吃，只圖看著高興；媽媽熱情好客，打起招呼來甜美又親熱；媽媽是一位機(jī)車女郎，她的出行永遠(yuǎn)是大排量帥氣的摩托車，技術(shù)了得，曾幻想?yún)⒓右暗乩惸ν懈?jìng)技，只恨超齡了；媽媽在最貧窮的時(shí)候也把生活過得最體面；媽媽要求叔叔干活時(shí)不能喪著臉，“至少嘴角要朝上彎一彎吧？……至少得露出幾顆牙吧？……還有眼睛，眼睛也得兩邊瞇一瞇……”；空閑時(shí)，媽媽晚餐后在靜謐的夜色中無比快樂帶著全家老小散步——貓、狗、兔、雞、鴨。

這是一種與大自然生死相依，充滿了艱辛、苦難而又自有其尊嚴(yán)與樂趣的生活吧。

看完了后記，再回想作者敘述的種種，突感心情沉重了很多很多。

作者那段經(jīng)歷也許比書中所書寫的還要艱苦和無奈很多，那是我們永遠(yuǎn)都無法體會(huì)的。28歲高齡，戴著眼鏡，穿著臟臟的衣服，包著頭巾在樹林里干活，總引來水電站員工好奇心的張望。在當(dāng)時(shí)作者除了體力上辛勞，也許更多的是精神上的煎熬。讀后感·作為一位新疆漢族的作家，她說在書寫的過程中盡量把自己的身份模糊化。正如她所說，這是充滿了彎路的記敘和回避了太多的傾訴。

“它們遠(yuǎn)不止開花時(shí)節(jié)燦爛壯美的面目，更多的時(shí)候還有等待、忍受與離別的面目?！?/p>

“但所有人只熱衷于捕捉向日葵金色的輝煌瞬間，無人在意金色之外的來龍去脈?！?/p>

劉亮程在接受采訪時(shí)這樣說李娟的成名過程：“她走向廣大讀者的這個(gè)過程很漫長(zhǎng)，沒有我們想象的一下子轟動(dòng)，由此可見一個(gè)邊疆作家走向中國的道路之漫長(zhǎng)和不易?！?/p>

讀李娟的文字，讓我明白，如果你沒有本事喧嘩，就老老實(shí)實(shí)腳踏實(shí)地做自己能做的自己擅長(zhǎng)的事，回歸自己的本真，因?yàn)橹挥姓嬲鎸?shí)實(shí)的才能打動(dòng)人打動(dòng)讀者，因?yàn)檫@種真實(shí)是不可復(fù)制的。

讀李娟的文字，讓我明白，父輩為何苦苦經(jīng)營不舍放下的土地，因?yàn)橹挥型恋氐闹魅瞬耪嬲龅綈巯恋兀挥姓嬲霓r(nóng)民，依附土地而生的人，才能真正地體諒?fù)恋亍?/p>

讀李娟的文字，讓我明白，她用全部的生命在擁抱大地、陽光、草野、天上的云、風(fēng)、鳥聲或星空。

讀李娟的文字，讓我明白，她的文字里不只是文字，而是我們精神上的富足。她帶領(lǐng)我們的心靈去觸摸廣闊的戈壁荒漠、沙丘與泥土；她帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ娮R(shí)自由、光榮、權(quán)勢(shì)鼎盛般女王；她帶領(lǐng)我們?nèi)テ肺痘ūP和沙棗成熟以后的清甜；她帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略一場(chǎng)秋天金色王國，看葵花榮升金色寶座頂端；她帶領(lǐng)我們?nèi)ジ杏X荒野中的寂靜，靜得，扭動(dòng)一下脖頸都是巨大的動(dòng)靜；她帶領(lǐng)我們?nèi)ァ?/p>

鷹在上空盤旋。

風(fēng)綿而有力地吹。

感謝李娟的文字，原來文字可以這樣書寫。感謝緣來有愛讀書會(huì)推薦，原來還有這么山野的女作家。感謝所有共讀此書的書友，因?yàn)閺拇艘院?，我們記憶中共有一個(gè)揮之不去“不著寸縷的葵花女王”。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇12)

娟的文字，質(zhì)樸而寬廣如同她筆下的烏倫古河岸的茫茫土地一般，這本《遙遠(yuǎn)的向日葵地》也是如此。

這片向日葵地就在烏倫古河岸的戈壁灘上，是筆者母親承包耕種的一片貧瘠土地，“在荒野中，窄窄一條水渠所聚攏的這么一點(diǎn)點(diǎn)生氣”。作者用她那樸實(shí)細(xì)膩的筆調(diào)記錄了勞作在這里的人們和他們樸素而迥異的生活細(xì)節(jié)。她將那茫茫戈壁描繪的如此令人心馳神往，卻從未把這片土地上的人們堅(jiān)韌的性格剝離。

作為生活在這片土地上的人，作者的生活不僅是一場(chǎng)修行，理想和現(xiàn)實(shí)總要分清楚的，在地廣人稀，土地貧瘠的世界里，人們只得逐水而居，艱辛耕作，一切都為了生計(jì)。那片母親補(bǔ)種了四茬的向日葵地，一次又一次被鵝喉羚糟蹋殆盡，好不容易長(zhǎng)大的秧苗又遭遇了旱災(zāi)，緊隨而來的又是蟲害。等到了開閘放水的季節(jié)，還得整日整夜的照看著，就只差與人掀起鋤頭拼命，好不容易掛盤了，牛群沖進(jìn)來一通亂啃。等到深秋，收獲后利潤還比不上成本。而母親卻不甘心，來年再種。即使如此，置身于葵花地的母親卻像女王般自由，光榮，權(quán)勢(shì)鼎盛。這便是現(xiàn)實(shí)，可現(xiàn)實(shí)從未與理想脫節(jié)。那些生長(zhǎng)在戈壁的人們，如同扎根在這片土地的向日葵。受盡挫折，卻還能萌芽生長(zhǎng)，笑著面對(duì)陽光。這便是大地最雄渾的力量--萬物生長(zhǎng)。向日葵代表著希望與理想，滿載著人們內(nèi)心的希冀與執(zhí)著。而向日葵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止開花時(shí)的燦爛壯美，更多的還是等待，也蘊(yùn)含著到來與離別。李娟筆下書寫的向日葵的播種、育苗、生長(zhǎng)、燦爛，歉收或是豐收，其實(shí)分別對(duì)應(yīng)著人們的到來、成長(zhǎng)、隱忍和離別。這里人們的生活圍繞著它來展開，那金燦燦的向日葵背后卻有如此令人窒息的負(fù)擔(dān)--生活的重?fù)?dān)與理想的破滅。人生的道路，不也似這向日葵艱辛的成長(zhǎng)歷程嗎?王國維提出過人生三境，古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三重境界:第一境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。第二境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三境界:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。他對(duì)于人生三境界的闡述，可以概括為迷茫、執(zhí)著、頓悟。絕大多數(shù)人都無法走完，這便是由于人生路上的挫折。怎樣面對(duì)挫折，就會(huì)得到怎樣的結(jié)果。正如文中的情節(jié)，向日葵地鬧災(zāi)，很多人都放棄了，最后顆粒無收。而母親卻堅(jiān)持下來，雖然最后收成不好，卻也挨到了花開時(shí)節(jié)，這便是差別。有的人面對(duì)挫折，泰然自若，不忘初心;卻有人輕言放棄。最后的成功，必然不會(huì)屬于放棄者。在文中母親，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度，也令我極為尊敬。在到達(dá)戈壁的第一年，一次辛苦勞作之后，還仿佛變魔術(shù)似的帶回了一束野花，如視珍寶，這可謂是苦中作樂。經(jīng)過一次次的打擊，還連續(xù)播了四茬向日葵，最后雖然成熟，卻也是賠了許多。問到她時(shí)，她卻豪言壯語:“____，幸虧咱家窮。種得少也賠得少。最后打下來的那點(diǎn)葵花好歹留夠了種子，明年老子接著種!老子就不信，哪能年年都這么倒霉?”讀到這時(shí)，不禁使我莞爾一笑，卻感觸頗多，母親的身上，正是有著這片土地上的人們所具有的堅(jiān)韌的性格還有幾分樂觀增添風(fēng)采。這種堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的性格也深深扎根在我心上。李娟的記憶，是那一大片金燦燦的向日葵地。即使到了現(xiàn)在，還“有無數(shù)條通向記憶的那片金色的田野，卻沒有一條路可以走出”。而正是這些烙在記憶深處的經(jīng)歷，塑造了我們?yōu)橹畩^斗的人生。也在我們心中浮現(xiàn)出一位眺望遠(yuǎn)方的少女，伴隨著她，在阿勒泰涌出的金黃中，滿懷希望，展望未來hellip;hellip;

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇13)

媽媽特別喜愛李娟，她說李娟是近年來最好的散文作家，走到哪兒就把她的書帶到哪兒。不論是《我的阿勒泰》，還是《走夜路請(qǐng)放聲歌唱》，她都贊嘆不已，向我極力推薦。暑假里，她又迷上了《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書。媽媽推薦的書向來都很精彩，于是她一看完，我就趕緊借過來看。

和我想的一樣，這本書還是介紹阿勒泰的生活。書中的“向日葵地”在阿勒泰戈壁灘的烏倫古河南岸，是作者的媽媽承包耕種的一片貧瘠土地。我雖然沒有去過阿勒泰，但是去過新疆，翻越過天山，見識(shí)過在新疆廣袤大地上人類的脆弱和渺小。在《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書里，作者用細(xì)膩、平靜的筆調(diào)寫出了在戈壁灘生活的困難情景，雖然生活條件和耕作都很艱辛，我從書里卻看到她媽媽樸素、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的一面，這實(shí)在不容易，我親切地叫她“娟媽”。

娟媽承包的是一塊極其貧瘠的土地，她年年都在這里種向日葵，可是每年收成都不好，有時(shí)還要倒賠一些錢。那些向日葵要么因?yàn)楹禐?zāi)而干死，要么被經(jīng)過的鵝喉羚給糟蹋殆盡。如果是我，可能會(huì)怨天尤人，可能會(huì)馬上放棄，還可能會(huì)另謀出路?？删陭尣灰粯樱磺诿\(yùn)，依舊堅(jiān)持耕種，即使今年沒有收成，也不會(huì)甘心，而是把希望寄托在下一個(gè)播種的季節(jié)。

娟媽的這種精神，對(duì)我來說真是太重要了，我得好好向她學(xué)習(xí)。因?yàn)樽罱乙苍庥隽舜煺?。今年秋季有籃球比賽，學(xué)校會(huì)從校隊(duì)中挑選隊(duì)員代表學(xué)校參賽。我自信滿滿地想：我在籃球訓(xùn)練營練習(xí)了那么久，這一年來也拿到了一些獎(jiǎng)，技術(shù)比以前進(jìn)步了許多，應(yīng)該能被選上吧!可前幾天，小林告訴我，我和他都落選了。這簡(jiǎn)直是“晴天霹靂”啊!為此我悶悶不樂了幾天，甚至自暴自棄地想：如果就連區(qū)里的校際比賽都不能參加，我汗流浹背地練球干什么呢?還不如在家里吹著空調(diào)看電視呢。但如果和娟媽比起來，我這個(gè)挫折真的不算什么。比賽每年都會(huì)有，就算今年不能參加，只要我的球技有進(jìn)步，還有機(jī)會(huì)參加明年的比賽呀!只要不放棄努力，永遠(yuǎn)都有機(jī)會(huì)和高手過招!我暗暗下定決心，一定要堅(jiān)持下去。

這本書里，還有一個(gè)令我印象深刻的內(nèi)容，就是打電話。那個(gè)時(shí)候，娟媽在新疆南部荒野上種向日葵，而李娟在北邊牧場(chǎng)生活，她們之間的距離是兩百公里，所以她們只能靠電話來關(guān)心對(duì)方的生活。但是新疆的信號(hào)很不好，電話很難打通，即使打通了，她們母女倆也無話可講，可如果打不通，雙方都會(huì)特別擔(dān)心。我覺得這段話十分真實(shí)，因?yàn)槲译x開家去參加夏令營的時(shí)候，也特別想念爸爸媽媽，總是很想和他們打電話，如果他們沒有接電話，就會(huì)急得哭起來。我想起我還在幼兒園的時(shí)候，有一次刮臺(tái)風(fēng)，恐怖的暴風(fēng)雨讓白天變成了黑夜，時(shí)不時(shí)閃過一道明晃晃的閃電，還有響徹云霄的雷，讓人心驚膽戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，整個(gè)幼兒園的小朋友都回家了，只有園長(zhǎng)陪著我，我心里害怕極了。突然，工作繁忙的媽媽打來了一個(gè)電話，雖然風(fēng)雨聲很大，我聽不太清楚她說的話，但只要聽到她的聲音，我就感覺她是在溫柔地安撫我，瞬間感覺不再那么恐懼了，耐心地留在幼兒園等她來接我回家。

看《遙遠(yuǎn)的向日葵地》時(shí)，我一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，手不釋卷，一口氣就看完了，看完之后，感受良多，受益匪淺。這本書特別值得大家用心品讀。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇14)

生活在阿勒泰烏倫古河岸的李娟一家，靠著種植向日葵為生，承包者彼此間離得都比較遠(yuǎn)，李娟家直接支了一個(gè)蒙古包，在葵花地邊的空地上，養(yǎng)著雞鴨鵝兔狗，每天的生活就是照看著一百畝地，生活是一眼望不到邊的空蕩。

在《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書里，李娟記錄了她們樸素的生活細(xì)節(jié)，比如：勤勞樂觀的母親，高齡多病的外婆，大狗丑丑和小狗賽虎，還有整日悠閑行走的雞鴨鵝群，以及她家日夜守護(hù)的最大財(cái)產(chǎn)——向日葵地。

李娟的母親是一個(gè)對(duì)向日葵地赤身相迎、肝膽相照的女人，在那片那寸草不生的戈壁荒漠上，萬物寂靜，母親卻在冷漠、塵土飛揚(yáng)的北疆一角種起了向日葵。母親未能一次將向日葵種起，鵝喉齡、大旱、暖冬都會(huì)使向日葵失去生長(zhǎng)的希望，盡管這會(huì)一次次的令母親沮喪，但母親還是一次次地重新播下種子，堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著。

母親熱愛著她的向日葵地，在貧瘠荒涼的沙漠中，播種著她的熱情和希望。她終日鋤草，間苗，打杈，噴藥，無比耐心。

對(duì)李娟而言，她的母親是一個(gè)“擅于到來的人”，而自己卻是一個(gè)“擅于離別的人”，當(dāng)作者與母親分隔再見時(shí)，母親總會(huì)帶著大大小小的行李，不知倒了幾輛車。李娟在書中說，她的母親像一個(gè)被各種包劫持的人，這將力大無窮，滿滿愛意的母親，展現(xiàn)在我的眼前。

母親，是如何將這一堆東西弄上弄下帶來的呢？這成了千古之謎。但這也許就是母親無法用言語表達(dá)的愛吧！

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(篇15)

這是我讀的第一本李娟的書，一直有看到網(wǎng)友推薦李娟的書，說她如何珍貴，如何純靜，但我一直沒有找來讀。機(jī)緣巧合，在蝸牛讀書里找到了這本《遙遠(yuǎn)的向日葵地》。

剛開始讀第一章，就停不下來，很快就被書中的狗丑丑和賽虎吸引，而且還邊讀邊笑出了聲。書中的雞啊、鴨子啊、兔子啊都有它們獨(dú)特的個(gè)性，作者及母親把這些小動(dòng)物們當(dāng)作是家人，給小雞們縫制了上衣，和兔子們散步。和貓狗們、和大地的對(duì)話，對(duì)于艱苦的生活環(huán)境，無論是人、動(dòng)物、向日葵都在認(rèn)真的做著自己。

在地窩子里的生活是我不能想象的，對(duì)于大地的空曠和寂寞更是我無法想象的。今天我們每日按部就班的生活，三點(diǎn)一線，下班回到家，處理家務(wù)、孩子，忙得焦頭爛額，領(lǐng)著微薄的薪資，總想在夜里找些時(shí)間充裕自己，提高能力，提高工資，可是真的達(dá)到就滿足了嗎？

作者在書中描寫母親：于是整個(gè)夏天，她赤身扛锨穿行在葵花地里，曬得一身黢黑，和萬物模糊了界線。葉隙間陽光跳躍，腳下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起來。大地最雄渾的力量不是地震，而是萬物的生長(zhǎng)啊……她沒有衣服，無所遮蔽也無所依傍。快要迷路一般眩暈。目之所及，枝梢的手心便沖她張開，獻(xiàn)上珍寶，捧出花蕾。

她停下等待。花蕾卻遲遲不綻。赴約前的女子在深深閨房換了一身又一身衣服，遲遲下不了最后的決定。我媽卻赤身相迎，肝膽相照。她終日鋤草、間苗、打杈、噴藥，無比耐心。

澆地的日子最漫長(zhǎng)。地頭閘門一開，水嘩然而下，順著地面的橫渠如多米諾骨牌般一道緊挨著一道淌進(jìn)縱向排列的狹長(zhǎng)埂溝。漸漸地，水流速度越來越慢。我媽跟隨水流緩緩前行，凝滯處挖一锨，跑水的缺口補(bǔ)塊泥土，并將吃飽水的埂溝一一封堵。

那么廣闊的土地，那么細(xì)長(zhǎng)的水脈。她幾乎陪伴了每一株葵花的充分吮飲。地底深處的龐大根系吮吸得滋滋有聲，地面之上愈發(fā)沉靜。她抬頭四望。天地間空空蕩蕩，連一絲微風(fēng)都沒有，連一件衣服都沒有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路暢通無阻，所有門大打而開。

水在光明之處艱難跋涉，在黑暗之處一路綠燈地奔赴頂點(diǎn)?！鞘撬谶@片大地上所能達(dá)到的最高的高度。一株葵花的高度。這塊葵花地是這些水走遍地球后的最后一站。整整三天三夜，整面葵花地都均勻浸透了，整個(gè)世界都飽和了。花蕾深處的女子才下定決心，選中了最終出場(chǎng)的一套華服。即將開幕。大地前所未有地寂靜，我媽是唯一的觀眾，不著寸縷，只踩著一雙雨靴。她雙腳悶濕，渾身閃光。再也沒有人看到她了。她是最強(qiáng)大的一株植物，鐵锨是最貴重的權(quán)杖。她腳踩雨靴，無所不至。像女王般自由、光榮、權(quán)勢(shì)鼎盛。

很久很久以后，當(dāng)她給我訴說這些事情的時(shí)候，我還能感覺到她眉目間的光芒，感覺到她渾身嘩然暢行的光合作用，感覺到她貫通終生的耐心與希望。

作者在最后寫到：我至今仍有耕種的夢(mèng)想。但僅僅只是夢(mèng)想，無法付諸現(xiàn)實(shí)。于是我又渴望有一個(gè)靠近大地的小院子。哪怕只有兩分地，只種著幾棵辣椒番茄、幾行韭菜，只養(yǎng)著一只貓、兩只雞，只有兩間小房，一桌一椅一床、一口鍋、一只碗。——那將是比一整個(gè)王國還要完整的世界，可是現(xiàn)實(shí)中的我，衣服塞滿衣柜，碗筷堆滿水池?，嵤吕p身，煩惱迭起，終日焦灼。在做任何事情之前都感到還沒做好準(zhǔn)備，結(jié)束每件事情后仍患得患失。我把這一切歸結(jié)于缺少一小塊土地，一段恰當(dāng)?shù)木壏??？墒牵非筮@一切——仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做好準(zhǔn)備。

讀完這本書之后深為感動(dòng)，人原來可以過最簡(jiǎn)單的生活，吃最簡(jiǎn)單的實(shí)物，如同向日葵般，努力的向著太陽，綻放自己生命的光彩。

2024遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感(推薦五篇)

我們一生中讀過許多優(yōu)秀的作品，閱讀了作者寫的作品后，我的心里充滿著感動(dòng)。寫一篇讀后感可以幫助我們更好地理解作品，而優(yōu)質(zhì)的讀后感應(yīng)該包含對(duì)作品內(nèi)容的深刻理解和個(gè)人感悟。今天推薦的一篇網(wǎng)絡(luò)文章介紹了“遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感”的相關(guān)內(nèi)容，希望這篇文章能夠幫助您培養(yǎng)更加高效的工作和生活方式！

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇1

讀《遙遠(yuǎn)的向日葵地》時(shí)，我問自己：戈壁灘是什么樣子的呢？無需親歷也可以想象的荒涼和熾熱；那片向日葵地，是作者李娟母親承包耕種的一片貧瘠的土地。可就是這樣一片貧瘠的土地，卻孕育著李娟這樣豐富的靈魂，和她那看似平淡卻動(dòng)人心弦的文字……

她的文字總讓人忍俊不禁，就算沒有水喝，就算沒有房子住，就算背后總有一個(gè)罵罵咧咧的外婆……夜幕降臨了，就讓我們一起跟著作者，走進(jìn)向日葵地，帶著她的雞、鴨、兔子、貓、傻大個(gè)子丑丑和溫柔膽怯的賽虎，一起去散步吧！讓我們?nèi)ジ惺苓@個(gè)世界的安靜，感受大地的涼意，感受生活本身的詩意。是的，你以微笑面對(duì)生活，生活便會(huì)回報(bào)以微笑。

她用有趣的眼光觀察世界，世界自然也變得有趣。她愛向日葵地里的一切：每一朵花、每一棵樹、每一粒沙……她撿著石頭，卻又心疼無處落腳的海鳥；她一邊插起稻草人，一邊憐憫它的孤單；她甚至怨恨自己吃了麻雀的冬糧。

她愛這片向日葵地。能不愛嗎？城里的生活，無非就是讓外婆苦等下班的她，對(duì)外婆承諾完成不了的事情?？稍谶@里，她卻有兩只狗的陪伴，一群人的關(guān)愛，還有那片金黃的微笑：向日葵的花開得金黃，白樺林和牧草堆變得金黃，人們的身上也沐浴著金黃……

難道沒有憂傷嗎？有！那里的人們有多少希望就有多少失望，作者自己說，所謂“希望”，就是付出努力有可能比完全放棄強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)……可是向日葵永遠(yuǎn)面朝太陽，所以看不到背后的陰影。李娟，和她的親人們，樂觀陽光，熱愛生活，活出了自己的“向日葵”！

讀此書前，我從未想象過那樣的生活：我不知道什么叫作“地窩子”，李娟的媽媽只是不想刮一陣風(fēng)頭發(fā)就白了，吃著飯飯上全是土，但她只是想買一頂蒙古包都會(huì)被罵；我也不知道種一片向日葵地，補(bǔ)種了四次也有可能顆粒無收，我們只會(huì)欣賞葵花的美麗，葵花籽的清脆，卻不知道農(nóng)人的艱辛；我更不知道，當(dāng)沙塵暴來臨時(shí)，大家會(huì)是怎樣的心情……

于是，我明白了自己的幸福，在我不停地抱怨生活的時(shí)候，有個(gè)人正在那片遙遠(yuǎn)的向日葵地里，愉快地歌唱。

戈壁灘就是這樣的，它適合種向日葵。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇2

生活在阿勒泰烏倫古河岸的李娟一家，靠著種植向日葵為生，承包者彼此間離得都比較遠(yuǎn)，李娟家直接支了一個(gè)蒙古包，在葵花地邊的空地上，養(yǎng)著雞鴨鵝兔狗，每天的生活就是照看著一百畝地，生活是一眼望不到邊的空蕩。

在《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書里，李娟記錄了她們樸素的生活細(xì)節(jié)，比如：勤勞樂觀的母親，高齡多病的外婆，大狗丑丑和小狗賽虎，還有整日悠閑行走的雞鴨鵝群，以及她家日夜守護(hù)的最大財(cái)產(chǎn)——向日葵地。

李娟的母親是一個(gè)對(duì)向日葵地赤身相迎、肝膽相照的女人，在那片那寸草不生的戈壁荒漠上，萬物寂靜，母親卻在冷漠、塵土飛揚(yáng)的北疆一角種起了向日葵。母親未能一次將向日葵種起，鵝喉齡、大旱、暖冬都會(huì)使向日葵失去生長(zhǎng)的希望，盡管這會(huì)一次次的令母親沮喪，但母親還是一次次地重新播下種子，堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著。

母親熱愛著她的向日葵地，在貧瘠荒涼的沙漠中，播種著她的熱情和希望。她終日鋤草，間苗，打杈，噴藥，無比耐心。

對(duì)李娟而言，她的母親是一個(gè)“擅于到來的人”，而自己卻是一個(gè)“擅于離別的人”，當(dāng)作者與母親分隔再見時(shí)，母親總會(huì)帶著大大小小的行李，不知倒了幾輛車。李娟在書中說，她的母親像一個(gè)被各種包劫持的人，這將力大無窮，滿滿愛意的母親，展現(xiàn)在我的眼前。

母親，是如何將這一堆東西弄上弄下帶來的呢？這成了千古之謎。但這也許就是母親無法用言語表達(dá)的愛吧！

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇3

娟的文字，質(zhì)樸而寬廣如同她筆下的烏倫古河岸的茫茫土地一般，這本《遙遠(yuǎn)的向日葵地》也是如此。

這片向日葵地就在烏倫古河岸的戈壁灘上，是筆者母親承包耕種的一片貧瘠土地，“在荒野中，窄窄一條水渠所聚攏的這么一點(diǎn)點(diǎn)生氣”。作者用她那樸實(shí)細(xì)膩的筆調(diào)記錄了勞作在這里的人們和他們樸素而迥異的生活細(xì)節(jié)。她將那茫茫戈壁描繪的如此令人心馳神往，卻從未把這片土地上的人們堅(jiān)韌的性格剝離。

作為生活在這片土地上的人，作者的生活不僅是一場(chǎng)修行，理想和現(xiàn)實(shí)總要分清楚的，在地廣人稀，土地貧瘠的世界里，人們只得逐水而居，艱辛耕作，一切都為了生計(jì)。那片母親補(bǔ)種了四茬的向日葵地，一次又一次被鵝喉羚糟蹋殆盡，好不容易長(zhǎng)大的秧苗又遭遇了旱災(zāi)，緊隨而來的又是蟲害。等到了開閘放水的季節(jié)，還得整日整夜的照看著，就只差與人掀起鋤頭拼命，好不容易掛盤了，牛群沖進(jìn)來一通亂啃。等到深秋，收獲后利潤還比不上成本。而母親卻不甘心，來年再種。即使如此，置身于葵花地的母親卻像女王般自由，光榮，權(quán)勢(shì)鼎盛。這便是現(xiàn)實(shí)，可現(xiàn)實(shí)從未與理想脫節(jié)。那些生長(zhǎng)在戈壁的人們，如同扎根在這片土地的向日葵。受盡挫折，卻還能萌芽生長(zhǎng)，笑著面對(duì)陽光。這便是大地最雄渾的力量--萬物生長(zhǎng)。向日葵代表著希望與理想，滿載著人們內(nèi)心的希冀與執(zhí)著。而向日葵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止開花時(shí)的燦爛壯美，更多的還是等待，也蘊(yùn)含著到來與離別。李娟筆下書寫的向日葵的播種、育苗、生長(zhǎng)、燦爛，歉收或是豐收，其實(shí)分別對(duì)應(yīng)著人們的到來、成長(zhǎng)、隱忍和離別。這里人們的生活圍繞著它來展開，那金燦燦的向日葵背后卻有如此令人窒息的負(fù)擔(dān)--生活的重?fù)?dān)與理想的破滅。人生的道路，不也似這向日葵艱辛的成長(zhǎng)歷程嗎?王國維提出過人生三境，古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三重境界:第一境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。第二境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三境界:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。他對(duì)于人生三境界的闡述，可以概括為迷茫、執(zhí)著、頓悟。絕大多數(shù)人都無法走完，這便是由于人生路上的挫折。怎樣面對(duì)挫折，就會(huì)得到怎樣的結(jié)果。正如文中的情節(jié)，向日葵地鬧災(zāi)，很多人都放棄了，最后顆粒無收。而母親卻堅(jiān)持下來，雖然最后收成不好，卻也挨到了花開時(shí)節(jié)，這便是差別。有的人面對(duì)挫折，泰然自若，不忘初心;卻有人輕言放棄。最后的成功，必然不會(huì)屬于放棄者。在文中母親，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度，也令我極為尊敬。在到達(dá)戈壁的第一年，一次辛苦勞作之后，還仿佛變魔術(shù)似的帶回了一束野花，如視珍寶，這可謂是苦中作樂。經(jīng)過一次次的打擊，還連續(xù)播了四茬向日葵，最后雖然成熟，卻也是賠了許多。問到她時(shí)，她卻豪言壯語:“____，幸虧咱家窮。種得少也賠得少。最后打下來的那點(diǎn)葵花好歹留夠了種子，明年老子接著種!老子就不信，哪能年年都這么倒霉?”讀到這時(shí)，不禁使我莞爾一笑，卻感觸頗多，母親的身上，正是有著這片土地上的人們所具有的堅(jiān)韌的性格還有幾分樂觀增添風(fēng)采。這種堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的性格也深深扎根在我心上。李娟的記憶，是那一大片金燦燦的向日葵地。即使到了現(xiàn)在，還“有無數(shù)條通向記憶的那片金色的田野，卻沒有一條路可以走出”。而正是這些烙在記憶深處的經(jīng)歷，塑造了我們?yōu)橹畩^斗的人生。也在我們心中浮現(xiàn)出一位眺望遠(yuǎn)方的少女，伴隨著她，在阿勒泰涌出的金黃中，滿懷希望，展望未來hellip;hellip;

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇4

媽媽特別喜愛李娟，她說李娟是近年來最好的散文作家，走到哪兒就把她的書帶到哪兒。不論是《我的阿勒泰》，還是《走夜路請(qǐng)放聲歌唱》，她都贊嘆不已，向我極力推薦。暑假里，她又迷上了《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書。媽媽推薦的書向來都很精彩，于是她一看完，我就趕緊借過來看。

和我想的一樣，這本書還是介紹阿勒泰的生活。書中的“向日葵地”在阿勒泰戈壁灘的烏倫古河南岸，是作者的媽媽承包耕種的一片貧瘠土地。我雖然沒有去過阿勒泰，但是去過新疆，翻越過天山，見識(shí)過在新疆廣袤大地上人類的脆弱和渺小。在《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書里，作者用細(xì)膩、平靜的筆調(diào)寫出了在戈壁灘生活的困難情景，雖然生活條件和耕作都很艱辛，我從書里卻看到她媽媽樸素、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的一面，這實(shí)在不容易，我親切地叫她“娟媽”。

娟媽承包的是一塊極其貧瘠的土地，她年年都在這里種向日葵，可是每年收成都不好，有時(shí)還要倒賠一些錢。那些向日葵要么因?yàn)楹禐?zāi)而干死，要么被經(jīng)過的鵝喉羚給糟蹋殆盡。如果是我，可能會(huì)怨天尤人，可能會(huì)馬上放棄，還可能會(huì)另謀出路?？删陭尣灰粯樱磺诿\(yùn)，依舊堅(jiān)持耕種，即使今年沒有收成，也不會(huì)甘心，而是把希望寄托在下一個(gè)播種的季節(jié)。

娟媽的這種精神，對(duì)我來說真是太重要了，我得好好向她學(xué)習(xí)。因?yàn)樽罱乙苍庥隽舜煺?。今年秋季有籃球比賽，學(xué)校會(huì)從校隊(duì)中挑選隊(duì)員代表學(xué)校參賽。我自信滿滿地想：我在籃球訓(xùn)練營練習(xí)了那么久，這一年來也拿到了一些獎(jiǎng)，技術(shù)比以前進(jìn)步了許多，應(yīng)該能被選上吧!可前幾天，小林告訴我，我和他都落選了。這簡(jiǎn)直是“晴天霹靂”啊!為此我悶悶不樂了幾天，甚至自暴自棄地想：如果就連區(qū)里的校際比賽都不能參加，我汗流浹背地練球干什么呢?還不如在家里吹著空調(diào)看電視呢。但如果和娟媽比起來，我這個(gè)挫折真的不算什么。比賽每年都會(huì)有，就算今年不能參加，只要我的球技有進(jìn)步，還有機(jī)會(huì)參加明年的比賽呀!只要不放棄努力，永遠(yuǎn)都有機(jī)會(huì)和高手過招!我暗暗下定決心，一定要堅(jiān)持下去。

這本書里，還有一個(gè)令我印象深刻的內(nèi)容，就是打電話。那個(gè)時(shí)候，娟媽在新疆南部荒野上種向日葵，而李娟在北邊牧場(chǎng)生活，她們之間的距離是兩百公里，所以她們只能靠電話來關(guān)心對(duì)方的生活。但是新疆的信號(hào)很不好，電話很難打通，即使打通了，她們母女倆也無話可講，可如果打不通，雙方都會(huì)特別擔(dān)心。我覺得這段話十分真實(shí)，因?yàn)槲译x開家去參加夏令營的時(shí)候，也特別想念爸爸媽媽，總是很想和他們打電話，如果他們沒有接電話，就會(huì)急得哭起來。我想起我還在幼兒園的時(shí)候，有一次刮臺(tái)風(fēng)，恐怖的暴風(fēng)雨讓白天變成了黑夜，時(shí)不時(shí)閃過一道明晃晃的閃電，還有響徹云霄的雷，讓人心驚膽戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，整個(gè)幼兒園的小朋友都回家了，只有園長(zhǎng)陪著我，我心里害怕極了。突然，工作繁忙的媽媽打來了一個(gè)電話，雖然風(fēng)雨聲很大，我聽不太清楚她說的話，但只要聽到她的聲音，我就感覺她是在溫柔地安撫我，瞬間感覺不再那么恐懼了，耐心地留在幼兒園等她來接我回家。

看《遙遠(yuǎn)的向日葵地》時(shí)，我一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，手不釋卷，一口氣就看完了，看完之后，感受良多，受益匪淺。這本書特別值得大家用心品讀。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇5

初見這本書是被書的封面深深吸引，加上書名，很是好奇這會(huì)是怎樣一個(gè)美麗的故事。但是讀了幾頁發(fā)現(xiàn)有些無聊，感覺就是戈壁里一個(gè)枯燥乏味的平常故事，沒什么意思。但是當(dāng)我讀完整本書以后，我深深地被這種“平?！彼?，甚至想去親身感受一下這種平常的戈壁生活。

作者用平淡的口吻述說著這片向日葵地的孤寂和熱鬧。本是荒蕪孤寂，草木難生的地方，卻因?yàn)樽髡哌@一家子變得鮮活生動(dòng)了起來。有不愛洗澡的小白狗，賽虎；有偷鞋子的牧羊犬，丑丑；有活潑可愛，像狗一樣粘人的兔子；有穿的花花綠綠，缺胳膊少腿的雞；還有不會(huì)游泳的旱鴨子，真是好不熱鬧。當(dāng)然還有整個(gè)戈壁最鮮活，最閃亮的作者的母親，既有戈壁大漠的那種豪放粗獷又有四川女人的那種煙火氣。作者通篇沒有對(duì)母親說一個(gè)愛字，但卻在每一個(gè)字里行間，都飽含了作者對(duì)母親深深的愛戀。作者這種樸實(shí)無華的文字，更好地襯托出了這塊土地的壯美，讓你忍不住想立刻投入它的懷抱，近距離地一睹它的芳容。作者的文字雖平淡，卻又不失幽默，荒無人煙的大漠，漫天飛舞的風(fēng)沙，相差極大的晝夜溫差，沒有人煙，沒有通話信號(hào)，就像生活在一座孤島。本是猶如一潭死水一樣了無生趣的生活卻因作者的幽默變得有趣起來，尤其是對(duì)丑丑的那段描述，用作者的家鄉(xiāng)話說“就是把我笑慘了”，特別是他舔雞，舔兔子的那一段，讓我瞬間就愛上了這只可愛的“闖禍精”。其實(shí)這也很符合作者四川人的精神，無論生活多么艱苦，卻總是可以自得其樂，再難熬的日子也過得悠哉悠哉的。

最后想說說外婆，作者對(duì)外婆的描述不多，但是所有關(guān)于外婆的描述都和我自己的外婆重合。其實(shí)從一開始閱讀，我就想起了我自己的外婆，當(dāng)時(shí)她和我的外公也是因?yàn)樾掼F路，離開了自己的家鄉(xiāng)。我也不知道這能不能算作一種幸運(yùn)。我的外婆在她離世前，有機(jī)會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)并且再次和自己的兄弟姐妹相見團(tuán)聚。不過時(shí)間是殘忍的，半個(gè)世紀(jì)的分離，讓一切都滄海桑田，物是人非。所以我也在思考，是一直帶著希望念想活到最后都沒能實(shí)現(xiàn)，比較痛心，還是努力去實(shí)現(xiàn)了這些念想，卻發(fā)現(xiàn)一切早已不是你心中所想的，哪樣比較痛心呢?

最新青銅葵花讀后感

在閱讀作家的著作時(shí)，很容易有各種聯(lián)想和思考。閱讀過程中做好筆記可以使我們更加專注和投入，您可以考慮看一下“青銅葵花讀后感”也許能給您一些靈感，期待這些故事能夠給您的生活帶來啟發(fā)！

青銅葵花讀后感【篇1】

一旦說起《青銅葵花》這本書，我就會(huì)想起那從不和妹妹打架，做什么事都讓著妹妹的好哥哥——青銅。他身上這種永遠(yuǎn)不忘記妹妹的精神，天天晚上去接妹妹的事跡，值得我好好學(xué)習(xí)。

這本書主要講了，一個(gè)城市女孩葵花，來到了一叫大麥地的村子，但他爸爸意外死亡了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，青銅家認(rèn)領(lǐng)了葵花，從此葵花來到了青銅家，和青銅成了兄妹相稱的朋友。在貧苦的家中，青銅把唯一一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花。青銅是個(gè)啞巴，但是他卻和妹妹無所不談。為了讓葵花能晚上有燈寫作業(yè)，青銅想盡了各種辦法。為了讓葵花報(bào)幕時(shí)更加美麗，青銅為葵花吹出了一條冰珠項(xiàng)鏈。為了讓葵花上下學(xué)不把衣服弄臟，青銅每天騎車牛去接送。為了讓妹妹有一張照片，青銅賣了一個(gè)冬天的草鞋。為了讓妹妹上學(xué)，青銅和奶奶一起去求學(xué)校校長(zhǎng)……這些事，每一件，都讓我感動(dòng)。

如果將來我能當(dāng)一個(gè)像青銅那樣的哥哥，我一定也會(huì)像青銅那樣，不欺負(fù)弟弟妹妹，像青銅那樣，為了弟弟妹妹愿意付出一切。

青銅，一個(gè)普通的男孩，然而他卻為了葵花付出了自己的一切。他的這種關(guān)心妹妹，在妹妹遇到困難時(shí)，時(shí)刻保護(hù)妹妹，并且愿意為妹妹付出一切的精神，我們大家難道不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？

青銅葵花讀后感【篇2】

今天，我終于閱讀完了《青銅葵花》，這本書感人肺腑，對(duì)苦難、對(duì)美好、對(duì)大愛的細(xì)膩描寫和詠嘆，宛如一股溫暖清澈的春水，濕潤著我的眼睛，純凈著我的心靈。

單調(diào)的大麥地村莊，來了一位名叫葵花的孩子，給大麥地增添了一份光彩?？ê茉缇褪チ烁改?，幸運(yùn)的是，一個(gè)特別的機(jī)緣，使青銅和葵花成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大?？烧?dāng)他們高興之時(shí)，不幸悄悄地來臨了?？?2歲時(shí)，命運(yùn)將她召回了城市。從此，她的哥哥青銅只能常常遙望葵花所在的地方。

貧困的生活給青銅葵花一家?guī)砹嗽S多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛與痛苦，但一家人從沒有抱怨過，而是樂觀地面對(duì)種.種困難，相互幫助，相互扶持，相互關(guān)心，把痛苦視為幸福，一家快樂、幸福地生活著。讀到這里，我心里頓時(shí)羞愧萬分，想到自己生活在一個(gè)幸福的家庭，生活上根本沒有痛苦與艱辛，而我卻總抱怨自己不幸福。爸媽讓我干家務(wù)活，我卻發(fā)牢騷說掃地會(huì)把衣服弄臟;爸媽讓我搬個(gè)箱子，我就埋怨箱子會(huì)把我壓痛……爸媽常說我是身在福中不知福，我當(dāng)時(shí)還反駁：“我哪里幸福?每天讀書、做作業(yè)，累死人了!”跟故事中的青銅相比，我發(fā)現(xiàn)了我的自私、我的幼稚。我比他幸福多了：青銅不能上學(xué)，我卻可以上學(xué);青銅每天吃野菜、米飯，我吃的是“山珍海味”;青銅在寒風(fēng)凜冽的冬天要挑著蘆花鞋去街上賣，我卻可以在溫暖的空調(diào)房中吃著零食看著電視……現(xiàn)在想想，我平時(shí)的這點(diǎn)累與青銅葵花一家生活的艱辛、痛苦相比，算得了什么?

青銅葵花，讓我突然長(zhǎng)大……

青銅葵花讀后感【篇3】

最近我讀完了《青銅葵花》這本書，被深深地感動(dòng)了。作者將青銅一家遭受的苦難，寫得淋漓盡致，因?yàn)檫@些苦難才襯托出了他們一家的美：心靈美，品質(zhì)美。

青銅一家經(jīng)歷過很多的苦難：火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)、饑荒……一場(chǎng)火災(zāi)，使他從一個(gè)聰明伶俐的男孩變成了一個(gè)啞巴，他不能上學(xué)，也失去了朋友，使他在心理上受到了很大的傷害。遇到水災(zāi)時(shí)，青銅一家的房子被沖毀了，青銅家住在一個(gè)小棚里，晚上葵花要寫作業(yè)，可是家里沒有燈，去同學(xué)家借光寫作業(yè)，又遭到同學(xué)的嫌棄，不讓她進(jìn)家門，于是哥哥青銅就在晚上給妹妹抓了幾十只螢火蟲，放到一個(gè)南瓜里，做成了一個(gè)燈籠，讓她天天靠螢火蟲燈寫作業(yè)。后來為了讓女孩青銅住上房子，青銅一家人把牲口莊稼都賣了，奶奶甚至還把她戴了一輩子的耳環(huán)和金戒指都當(dāng)了，租了一片茅草灘，讓青銅和爸爸去割草蓋茅草屋。父子倆天天風(fēng)吹日曬，但還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)樗麄儛圻@個(gè)家！

在大麥地遭遇蝗災(zāi)時(shí)，大麥地所有人家的莊稼都被吃光了，青銅家本來就窮，經(jīng)過這一搜刮，米缸更是山窮水盡了，他們一家人依靠挖蘆根，捉野鴨，奶奶還悄悄當(dāng)了金戒指，買了米為緩解家里的饑荒。最感人的是青銅和葵花，還坐在地上看著天上的白云，把他們想象成無數(shù)食物，津津有味的吃著，就是到了這么餓的地步，他們也沒忘記樂觀。

這么多的災(zāi)難，他們家仍然沒有被打倒，而是積極想辦法找活路，這是多么堅(jiān)定的信念呀！

他們家的品格是美的。在他餓到極點(diǎn)的時(shí)候，他們也沒有偷，沒有搶，因?yàn)樗麄兩屏?、正直，青銅網(wǎng)到了一只野鴨，卻被嘎魚家誤會(huì)成是青銅偷了他們的公鴨。之后青銅找到了那只公鴨，原來是混進(jìn)別人的鴨群了，他并沒有因?yàn)楦卖~誤會(huì)他而報(bào)復(fù)，把鴨子吃掉，而是將這一真相展現(xiàn)給全村人，證明他們的清白。

青銅是懂事的，他懂得讓妹妹先上學(xué)，他也經(jīng)常照顧妹妹。一次村里來了馬戲團(tuán)，因?yàn)槿颂?，太擠，葵花看不到，于是青銅就讓妹妹坐在他的肩上，這樣就能看到了，可是青銅卻只能聽到別人的笑聲，而看不到精彩的表演，自己也累得滿頭大汗，他是個(gè)多么瘦小的人吶！可是為了妹妹，他堅(jiān)持下來了。而且青銅還為了給妹妹照一張相，在冬天冒著大雪上鎮(zhèn)里賣蘆花鞋，為了賺錢，他甚至把自己腳上的那一雙鞋也賣出去了，雖然腳上是刺骨的寒冷，但是他的心里卻是暖暖的。

葵花是個(gè)懂事、聽話的孩子，她純潔，像天上的云朵，像清澈的河水，她在家里沒有秘密，她永遠(yuǎn)沒有心機(jī)，遇到想做的事情就積極去做。她淳樸，有著一股孩子獨(dú)有的憨厚，雖然她是農(nóng)村人，還是貧苦人家，穿的也并不奢侈，卻漂亮的出奇，有一種獨(dú)特的華麗。她天真，總是把事情想的無比簡(jiǎn)單，奶奶的醫(yī)療費(fèi)對(duì)于他們家說是一個(gè)天文數(shù)字，可是她卻聽大人說去江南撿銀杏可以賺錢，她就獨(dú)自一人去江南撿銀杏，她賺的錢是多么少啊，可是她卻興高采烈的回到家將錢交到了奶奶手上。她聽話，永遠(yuǎn)不會(huì)為滿足自己而為家庭增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

如果沒有這些苦難，怎能體現(xiàn)他們的美呢？可是他們是怎么堅(jiān)持下來的呢？是愛，是愛讓他們變得如此堅(jiān)強(qiáng)，也是這些苦難磨練了他們的毅力，這些苦難在這里就是一種財(cái)富。

作者用文字將他們所有的美栩栩如生的展現(xiàn)出來。我體會(huì)到了，人生不免經(jīng)歷苦難，但只有克服這些苦難的人才是真正的強(qiáng)者，就像彩虹只有經(jīng)歷猛烈的風(fēng)雨，才會(huì)變得更加鮮艷，更加奪目，人生也因?yàn)檫@些苦難而變得更加精彩，更加完美！

青銅葵花讀后感【篇4】

“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！边@句話出自曹文軒的又一力作《青銅葵花》，沒錯(cuò)，這個(gè)假期我又拜讀了曹文軒先生的一部小說！

這本書講述的是小男孩兒青銅與小女孩葵花之間動(dòng)人心弦的故事。我是一個(gè)眼眶特別淺的女孩兒，讀這本書時(shí)，不知眼眶濕潤了多少次。我的眼前至今還浮現(xiàn)著那一幕幕畫面，其中最清晰的還是青銅與葵花摸銀杏葉來決定誰去上學(xué)。青銅家很窮，只能讓一個(gè)孩子去上學(xué)。于是青銅決定用摸銀杏葉來決定誰去上學(xué)，青銅在瓶子里放了兩枚銀杏葉，誰摸到紅杏葉誰就去上學(xué)?？煽ú恢赖氖?，瓶子里的兩枚杏葉都是紅色的，不管怎么摸都是葵花去上學(xué)，而那枚綠色的杏葉一直被藏在青銅的袖口里……讀到這兒時(shí)，我的眼眶濕潤了。青銅家再怎么窮，也不會(huì)讓葵花受任何一點(diǎn)委屈……青銅家點(diǎn)不起燈，青銅就捉來螢火蟲；葵花要上臺(tái)表演，青銅就親手為她做冰項(xiàng)鏈……這一樁樁，一件件，無不催人淚下……

可造化弄人，12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她從小生長(zhǎng)的城市……命運(yùn)是殘忍的，卻又是公平的，它用葵花的離開，換取了青銅的聲音……青銅人生的第一句話不是“爸爸”、“媽媽”，而是一一“葵花”……

書的最后說，青銅一直望著葵花離開的那個(gè)方向，等待著她的歸來……此刻我想說一句話，青銅與葵花承受了他們這個(gè)年紀(jì)本不該承受的責(zé)任、傷害，可他們是善良的，是堅(jiān)強(qiáng)的，他們之間純真如水晶般的情誼，他們笑對(duì)人生的態(tài)度，打動(dòng)了我，感染了我，使我的心靈被深深地震撼了……

青銅葵花讀后感【篇5】

《青銅葵花》的主人公就是青銅一家人。青銅因?yàn)槲鍤q時(shí)的一場(chǎng)大火從一個(gè)說話流利的孩子變成了一個(gè)啞巴。從這以后，青銅的世界變了。直到遇見了葵花，他才知道自己原來并不是最孤獨(dú)的孩子。后來，葵花的爸爸去世于大麥地，葵花便來到了青銅家。當(dāng)她跨進(jìn)青銅家門檻的那一刻起，她就已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。

? ???青銅已經(jīng)十一歲了，早到了上學(xué)的年紀(jì)；葵花也已經(jīng)七歲，也到了上學(xué)的年紀(jì)，但家里沒有錢能同時(shí)供兩個(gè)孩子一起上學(xué)，只能讓葵花一人上學(xué)。鎮(zhèn)上照相的劉瘸子來小學(xué)給老師們照相，有很多學(xué)生都籌到了照一張相的錢；但葵花沒有告訴家人，她不想再給家里人增加負(fù)擔(dān)。家里人知道后，決定冬閑時(shí)做一百雙蘆花鞋，照一張全家福，還要給葵花單獨(dú)照一張。

? ???葵花發(fā)覺自己在寫作業(yè)的時(shí)候，青銅總喜歡聚精會(huì)神地看著，她決定教哥哥識(shí)字。一天晚上大風(fēng)把房頂掀掉了，家里人只能更加省吃儉用，他們要蓋房子。葵花不惜看翠環(huán)和秋妮的冷臉，就為了不讓家里費(fèi)油燈；爸爸媽媽出去借錢；奶奶也賣掉了自己戴了一輩子的耳環(huán)；終于在大雁飛盡時(shí)，把房子蓋成了。蓋房子欠人家的債是要還的，并且是說好了期限的。一池塘藕已刨，賣了；半畝地蘿卜，已收，賣了；現(xiàn)在還有一畝茨菰，過些日子也可以刨了。爸爸不放心，決定讓家人輪流看守茨菰田。星期天下午輪到葵花看守茨菰田，嘎魚故意讓他家的鴨把青銅家的茨菰給吃了。爸爸曾有過向嘎魚家索賠的念頭，但放棄了。嘎魚的父親是大麥地有名的視錢如命的人，也是最蠻不講理的人。但在青銅的心里，并沒有忘記這筆賬，他一瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就會(huì)騎著他的牛，風(fēng)暴一般的沖擊鴨群。鴨們下蛋的習(xí)慣完全被搞亂了。有些鴨子大中午就在河灘上的草叢里下蛋。這一天青銅決定，不再偷襲嘎魚家的鴨群了，他要光明正大的干一回。晚上嘎魚被他爸爸綁在門前的大樹上狠揍了一頓，他爸爸本來是要拉著嘎魚到青銅家算賬的，路上遇到人才得知，前些日子嘎魚讓鴨群吃了青銅家茨菰田里的茨菰后，當(dāng)眾踢了嘎魚一屁股后，隨即拉著嘎魚轉(zhuǎn)頭回家了。一回到家，就把他綁到大樹上。快過年了，媽媽實(shí)在拿不出錢，扯布給葵花做新衣服。于是，拿出了一件壓箱底的衣服讓奶奶改了給葵花穿。當(dāng)葵花穿上新衣服后，出現(xiàn)在大家眼前的是一個(gè)脖子上戴銀項(xiàng)鏈的葵花。于是青銅就用冰凌給葵花做了一條冰項(xiàng)鏈。

? ???葵花讀三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，大麥地發(fā)生了蝗災(zāi)。青銅網(wǎng)了一只野鴨給葵花燉肉吃，但嘎魚家說是青銅偷了一只他們家的一只公鴨。第二天，青銅來到大河邊，抓住了嘎魚家丟的那只公鴨，走完了大麥地所有的村巷?？ㄊq那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市。

? ???兄妹兩人的故事感動(dòng)了很多人，青銅葵花這部小說告訴我們的應(yīng)該就是，敢于正視痛苦，尊敬痛苦。

青銅葵花讀后感【篇6】

我們正在告別貧窮的過去，可我們的幸福感卻沒有與日俱增。因?yàn)樵诟鎰e貧窮的同時(shí)，人性的荒漠化似乎在擴(kuò)大。這實(shí)在令我困惑！沉浸在文學(xué)閱讀的天地里，與創(chuàng)造經(jīng)典的大師們進(jìn)行心靈的對(duì)話，我似有所悟。在這樣的的經(jīng)典作品中，就有曹文軒的《青銅葵花》。

記不得曾經(jīng)多少次翻閱這本書了，也記不得流了多少次淚了，只記得每翻閱一次或閱讀其中的一些章節(jié)之后，我就覺得心靈的天空更加澄明，躁動(dòng)的心緒會(huì)變得平和，有時(shí)還會(huì)升騰起一股莫名的沖動(dòng)。我要為身邊的人，所有我認(rèn)識(shí)的人，做些什么……

一次特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)，有福同享，有難同當(dāng)，形影不離。他們一家人經(jīng)歷過洪災(zāi)、蝗災(zāi)等自然災(zāi)害，還因奶奶生病和造房子而虧了一大筆錢。面對(duì)苦難，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一切的不幸，被真情真愛從容化解。一家人對(duì)苦難的記憶不止是苦澀，還有幸福的充盈！

用今天的眼光看，他們確實(shí)生活在一個(gè)苦難的時(shí)代，因?yàn)樗麄兊奈镔|(zhì)生活和生活條件與今天無法相比。然而，冷靜的思索之后，我又覺得他們是幸福的，因?yàn)樗麄冃置弥g，一家人之間，那種相濡以沫、患難與共、犧牲自我、毫不做作的感情在今天已難得一見。而我認(rèn)為，這一切才是人與人之間最值得珍惜的。

這種苦難中的真情真愛在青銅與葵花之間表現(xiàn)得最為充分，也最感人至深?！白ャy杏”決定誰上學(xué)，青銅為葵花做“鉆石”項(xiàng)鏈，葵花為減輕家庭負(fù)擔(dān)，瞞著家人去江南采銀杏……這令人震撼的一幕幕飽含著他們對(duì)親人、對(duì)家庭多深的愛呀！更難能可貴的是，這一切都是他們的自發(fā)行動(dòng)！我們的年齡與他們相仿，我們的生活水平遠(yuǎn)比他們高，我們承受父母長(zhǎng)輩的愛不可謂不多，可我們做得怎樣呢？經(jīng)常上演的各種形式的自私，冷漠，猜忌，放縱的行為，與青銅葵花的行為形成了鮮明的對(duì)照。為什么我們生活在幸福之中卻總不自足？又是什么正在銷蝕我們對(duì)真善美的追求？

苦難終將過去，但支撐我們度過苦難的東西不能丟，因?yàn)槟菢訉⑹刮覀冏罱K面對(duì)和承受更大的苦難！

生活中確有比金錢更重要的，青銅和葵花在苦難中鍛造出來的美好品質(zhì)決不應(yīng)該讓它隨著苦難生活的逝去而成為追憶！讓我們愛身邊的每一個(gè)人，行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始！

向日葵女孩觀后感(精選4篇)

有些好的作品我們一定要觀賞一次，每次看完一部作品后，都會(huì)深深被演員的演技所折服。隨著時(shí)代的發(fā)展，觀影已經(jīng)成為人的生活中不可缺少的一部分了。寫觀后感可以提高自己的寫作能力和思考能力。你準(zhǔn)備從什么角度來寫作品觀后感呢？你可以讀一下小編整理的向日葵女孩觀后感，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

向日葵女孩觀后感 篇1

星期四晚上，學(xué)校組織我們觀看了《向日葵女孩》的電影。我被主人公何平勵(lì)志向上的故事深深打動(dòng)深深吸引了。

何平是不幸的，從小媽媽就精神失常，讀中學(xué)時(shí)爸爸中風(fēng)，弟弟的可肺炎和心臟病。為了給家人治病，何平千方百計(jì)酬錢，起早貪黑打工，受盡了別人的冷眼和輕視，甚至查點(diǎn)放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)……但何平又是幸運(yùn)的，在她最困難最無助的時(shí)候，有同學(xué)到處幫助她打聽醫(yī)院，有老師發(fā)動(dòng)大家為她捐款，有花店老板提供她打工的機(jī)會(huì)，有城管隊(duì)員買走了她所有的向日葵，有許許多多的好心人在無私地幫助她……

何平樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我十分敬佩，也十分慚愧。相比何平，我過著非常幸福、吃穿不愁的生活，有著非常優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但遇到困難還是會(huì)退縮，遇到挫折還是不夠勇敢。

今后，我也要像何平一樣勤奮努力，不畏困難，像向日葵一樣迎著太陽生活！

向日葵女孩觀后感 篇2

周五的下午，我和同學(xué)在教室里觀看《向日葵女孩》，我的眼睛緊緊的盯住屏幕，邊看邊有種想流淚的感覺，是的，這個(gè)故事太感人了……

講述的是一個(gè)向日葵女孩何平。

她，帶著患心臟病的弟弟一起上大學(xué)。在食堂吃飯，弟弟吃一個(gè)葷菜，而自己就吃八毛的素菜。

她，利用休息時(shí)間打掃學(xué)院一樓的衛(wèi)生，這樣她一個(gè)月可以拿到200元錢。

她，站在教室里聽課，她說她怕一坐下就睡著了。

她，最多時(shí)曾兼職7份工作，因父親癲癇后遺癥喪失勞動(dòng)力，媽媽智力殘疾，需維持一家人的生活，

她，叫何平，今年20歲，湖南科技大學(xué)一名大三學(xué)生。她說：“太陽越大，開得就越燦爛?，F(xiàn)在雖然辛苦，但是我要像向日葵一樣迎著太陽生活!”

這就是平凡而又偉大的何平，她身上的勇敢、樂觀、勤奮、堅(jiān)持每一點(diǎn)都觸動(dòng)著我，現(xiàn)在雖然辛苦，但是也要像向日葵一樣迎著太陽生活。是的，她就是有著這種樂觀心態(tài)，不管遇到什么困難，再辛苦，她也能迎著太陽生活，勇敢的追求著自己的夢(mèng)想!我覺得我們也該如此。

和她相比，我的辛苦真是不值一提，但有時(shí)還會(huì)抱怨生活，嘮叨學(xué)習(xí)的辛苦，不管怎么樣，我應(yīng)該滿足現(xiàn)狀，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,有其樂融融的家,是真正的幸福。

通過這個(gè)故事我得重新審視自己，我該樂觀，我該積極，再辛苦，也要迎著太陽生活！

向日葵女孩觀后感 篇3

今天，我觀看了電影——《向日葵女孩》，看完后淚水模糊了我的眼睛，我心情很沉重。

電影講了主人公何平出生在一個(gè)貧窮的家庭，她的媽媽智力殘疾，爸爸要照顧媽媽，又要去工地打工。從小她就經(jīng)常在家里做家務(wù)，雖然她總因媽媽智力殘疾而被同學(xué)笑話，可她從不傷心，不哭泣，而是笑著面對(duì)生活！這讓我想到了自己，很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)被同學(xué)笑就一個(gè)人生悶氣；遇到困難就不敢向前……

何平長(zhǎng)大后，她的媽媽又生一個(gè)弟弟，對(duì)這個(gè)家庭是一個(gè)巨大的負(fù)擔(dān)。先后爸爸中風(fēng)，弟弟又被查出先天性心臟病。面對(duì)“塌天”之災(zāi)，17歲的她沒有被壓倒，而是用她瘦小的肩膀撐起了整個(gè)家，她一邊照顧爸爸，一邊掙錢。命運(yùn)對(duì)她是如此不公，可她卻像向日葵一樣，迎著陽光傲然挻立。

在何平房間的墻上，貼滿了向日葵。她喜歡向日葵，認(rèn)為這種花兒代表著一種樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度。她說：“太陽越大，向日葵開得就越燦爛。我覺得人也應(yīng)該這樣，雖然辛苦，但是我要像向日葵一樣迎著太陽生活！”

何平是一個(gè)好女孩。我們要學(xué)習(xí)她的懂事，有責(zé)任心，有愛心的優(yōu)秀品格，更要學(xué)習(xí)她的樂觀。即使生活再困難，也要像向日葵一樣迎著太陽微笑的面對(duì)。

向日葵女孩觀后感 篇4

“我想吃糖?！边@樣的要求對(duì)于我們來說隨口一說，父母定會(huì)滿足。而她——何平從來不會(huì)說，因?yàn)樗溃活w糖來之不易，是要付出很多努力才能夠換來。

屋里破爛不堪，一家人勉強(qiáng)擠在一張床上，連洗澡的水也只能用雨水;年老的父親在工廠里打工，在家編織竹籃。然而，老天爺卻沒有眷顧她們，多年后，不幸的事情終于發(fā)生了，父親病倒了，女兒雖然長(zhǎng)大了，但父親的治療費(fèi)，母親的瘋癲，還有弟弟的心臟手術(shù)費(fèi)都還要想辦法，為了掙錢，那么活潑靈巧的女孩四處向人借錢，一天打七份工，中餐只吃一個(gè)饅頭，每天天還沒亮就去送報(bào)紙。即使生活給了她這么多磨難和壓力，她還是十年連續(xù)全年級(jí)第一。一般人也許會(huì)怨天尤人，但是樂觀的何平說：“其實(shí)老天并沒有虧待我，他反而給了我一個(gè)健全的身體，讓我對(duì)生活充滿信心，對(duì)未來充滿向往!”

《向日葵女孩》電影中的一幕又一幕令人難忘的鏡頭在我眼前回放，《向日葵女孩》電影中的一句又一句引人深思的話語在我耳邊縈繞。

我想，無論父親母親給了你一個(gè)怎樣的家庭，我們都要學(xué)會(huì)自主自立，不要依賴父母。我們要向在艱苦困難家境中長(zhǎng)大何平學(xué)習(xí)，陽光向上，體貼近人，遇到困難不輕言放棄!

寫向日葵的日記

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家分享一篇值得一讀的“寫向日葵的日記”文章，你知道一篇優(yōu)秀的范文應(yīng)該怎么寫嗎？處理文檔只是工作和學(xué)習(xí)中的一小部分，如今范文已被普遍認(rèn)可為現(xiàn)代人成功的關(guān)鍵因素之一。

寫向日葵的日記 篇1

今天，老師說帶我們?nèi)シN向日葵。

老師給我們把土松一下，讓我們挖坑。整整十四個(gè)坑挖好了之后，我們把水慢慢倒入坑內(nèi)，老師說：“一定要等到水被土喝了之后，才能把種子放進(jìn)去?！彼械耐瑢W(xué)的水大概都被土喝光了。老師告訴我們排隊(duì)拿瓜子。三粒瓜子都被同學(xué)們放進(jìn)了土里，我們把土蓋在瓜子上。每個(gè)瓜子都包含著同學(xué)們的熱情。我們種完了瓜子戀戀不舍地走了。

這次體驗(yàn)讓我感受到了農(nóng)民伯伯的辛苦。

寫向日葵的日記 篇2

第一天

今天早上，當(dāng)我打開窗簾的時(shí)候，窗外的陽光燦爛地灑進(jìn)房間，伴隨著微風(fēng)，一縷縷陽光般的笑聲仿佛在耳邊回響。我決定開始寫下一篇關(guān)于向日葵成長(zhǎng)的日記，記錄它從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

走出房門，我看到爸爸已經(jīng)將一塊肥沃的土地耕了起來，準(zhǔn)備種植向日葵。他一臉興奮地向我介紹：“向日葵是太陽的使者，代表陽光、勇氣和希望。我們一起來觀察它的成長(zhǎng)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，充滿期待地拿出紙筆，準(zhǔn)備記錄每一天的變化。

第二天

今天我早早地爬起床，穿著舊衣服匆匆忙忙地跑到花園里。陽光灑照在我的身上，溫暖而舒適。我仔細(xì)地觀察著那片土地，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)在地里種下了一顆顆向日葵種子。雖然我還看不到它們，但我耐心地等待著。

第十天

天氣的變化使得我不得不花更多的時(shí)間去照料它們。向日葵需要足夠的陽光來養(yǎng)分。我每天早晨都會(huì)起來檢查它們，確保它們能夠接受足夠的陽光。經(jīng)過這些日子的呵護(hù)，幼小的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的莖葉，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈在茁壯成長(zhǎng)。

第二十天

今天早上，當(dāng)我第一次看到向日葵的花蕾時(shí)，我忍不住興奮地尖叫起來。那一朵朵翠綠的蕾蕊緊緊地蓋在莖葉的中心，期待著綻放的那一刻。無論是風(fēng)雨交加還是酷熱的天氣，我都會(huì)站在它們身邊，像一個(gè)守護(hù)天使一樣。

第四十天

花蕾的日子逐漸結(jié)束了，一朵朵向日葵終于綻放了。它們張開自己的花瓣，像太陽的笑臉，向世界展示著它們的美麗。我用相機(jī)記錄下這一刻，我能感受到它們的自豪和自信。

第六十天

向日葵的花期已經(jīng)過了一半，花瓣開始慢慢地凋謝。每天早晨，我會(huì)小心地?fù)荛_凋謝的花瓣，看它們是否已經(jīng)結(jié)出了種子。它們將會(huì)成為下一代向日葵的希望，傳承下去。

第九十天

今天，我看到了第一顆結(jié)實(shí)的向日葵種子。我小心翼翼地將它采摘下來，準(zhǔn)備種植下一代向日葵。然后，我用手指輕輕地?fù)荛_花瓣，讓種子從花心中散落出來。這是對(duì)于成長(zhǎng)的美好寄托。

第一百天

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，向日葵的日子即將結(jié)束。我把這顆最后的種子放在花園的土地上，輕輕地撒上一層泥土。向日葵的成長(zhǎng)日記終于要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，但它們的美麗永遠(yuǎn)存在于我的記憶中。

通過與向日葵的共同成長(zhǎng)，我學(xué)到了很多。這些小小的植物不僅帶給我喜悅和幸福，更讓我明白了勇敢、耐心和堅(jiān)持的重要性。每一天，我都期待著待在向日葵的身邊，與它們一同成長(zhǎng)。

無論是陽光的照耀，還是風(fēng)雨的洗禮，向日葵都能夠堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。每一天，我都在見證它們的蛻變，這是一段美麗而難忘的時(shí)光。我將永遠(yuǎn)珍視這些與向日葵的成長(zhǎng)日記，它們帶給我無盡的溫暖和希望。

寫向日葵的日記 篇3

向日葵-抒情詩

你讓自己站得高一點(diǎn)，

高過眼前的昏暗，

高過世間的蒼茫，

直到目光能抵達(dá)無邊無際，

能俯瞰時(shí)間的變遷。

你一綻放的笑容，

懷抱豐碩的秋天。

等待陽光流竄體內(nèi)，

托起成長(zhǎng)的高度。

等待縷縷清風(fēng)拂去青澀，

讓粒粒飽滿的果實(shí)

來填剜心的傷痛。

你不愿嫵媚繽紛，

只愿靜觀金色沿秋的脈絡(luò)鋪展。

你不愿散發(fā)沁鼻的清香，

只愿與自己最愛的色彩融合。

即使有繁華在你身邊彳亍，

你也只愿將自己平凡的身軀交給泥土。

透過陰翳，

我看到了生命之外的火紅

寫向日葵的日記 篇4

姥姥家的院子里有幾棵向日葵，我非常喜歡它。

向日葵的葉子好像個(gè)大蒲扇，呼扇呼扇的，好像是給人們扇風(fēng)似的。向日葵的葉子長(zhǎng)著許多毛毛刺，正面是深綠色，反面略帶銀白色。微風(fēng)吹來，向日葵的葉子上綠色反著銀光，美麗極了。

向日葵的莖好像一棵小樹干一樣支撐著它那圓圓的'腦袋，它的頸部彎彎的，好像一個(gè)駝背的老人。它的莖部長(zhǎng)著好像毛毛一樣的刺，雖然它的莖沒有樹干硬，但它永遠(yuǎn)向著太陽，吸足養(yǎng)分，拼命的向上長(zhǎng)。

向日葵中間的大圓盤有好多小孔孔，那的顏色黃里透綠，外面花瓣的顏色是橘黃色的，非常惹人喜愛。它的身軀里慢慢的散出淡淡的清香，讓人陶醉。它的臉是橢圓的，好像觀音菩薩的座墊，花瓣好像一個(gè)個(gè)眼睛狀，摸起來綿綿的好像綢子一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵好像個(gè)金色的小太陽，近看又好像一個(gè)小娃娃。看上去非?？蓯?。

向日葵不好像牡丹那么高貴，也不好像月季那么嬌媚，但是它很特別，每天只要太陽一出來它就臉朝向陽光，也因此人們叫它向日葵。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽光它就立刻昂起頭。

每天晚上，我在姥姥家外面乘涼，就摘一個(gè)小向日葵，聞著它的清香看著天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，聽著姥姥講牛郎織女的故事，另人心醉，我的心里好好像有一棵種子在生根發(fā)芽。

寫向日葵的日記 篇5

有一天媽媽給我買了一包瓜子，非常好吃，我很快就把它吃完了。我對(duì)媽媽說我還想吃。媽媽說:“要不我們種一棵向日葵吧！”我興奮地說:“好。”

第二天，媽媽真的給我買了向日葵種子。我接過種子，立馬去準(zhǔn)備一個(gè)花盆，把土裝滿松好，又小心翼翼地把向日葵種子種進(jìn)去，又澆了一點(diǎn)水。

過了幾天花盆里鉆出來幾個(gè)嫩黃嫩黃的小腦袋，我地喊:“媽媽，媽媽！我的向日葵寶寶發(fā)芽了！”

又過了幾天，我來到花盆前，呀，向日葵寶寶們個(gè)個(gè)都低著頭，沒有一點(diǎn)點(diǎn)精神。我趕緊請(qǐng)教媽媽，媽媽說可能是我的向日葵渴了。我連忙拿來小盆，輕輕接了一盆水給寶寶們喝，那嫩黃腦袋中間夾著的嫩綠的小嘴巴們個(gè)個(gè)都在朝我笑，好像在對(duì)我說謝謝。媽媽還告訴我種東西，也要像媽媽帶寶寶一樣細(xì)心才行。

從此以后，我?guī)缀趺刻於家交ㄅ枨叭ビ^察向日葵生長(zhǎng)的情況。并且每過一段時(shí)間，還給它畫一張相記錄它的，我多么它能早一點(diǎn)開出美麗的向日葵花，結(jié)出飽滿的籽呀，那樣我就又可以吃美味的葵花籽了。

寫向日葵的日記 篇6

今天，是個(gè)艷陽高照的天氣，萬里無云，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。太陽喚醒了我的向日葵。

早晨，我在學(xué)校上完課，便急忙回家看我的向日葵。到家，我拿起碗，盛了一大碗水，迫不及待地跑上陽臺(tái)澆花。我的花已經(jīng)開出4朵了。它們沐浴著陽光，等待著雨露——因?yàn)?，它們渴了！而且，有幾朵還彎了腰，仿佛在輕輕交流，又好像在默默哭泣。我在它們根的位置澆了一點(diǎn)兒水，只見水滴迅速鉆進(jìn)土壤里，不見了。喝足了水的向日葵，一個(gè)個(gè)又重新抬起頭來，向陽光問好、向陽光微笑。它們的花瓣黃黃的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，特別惹人喜愛。一個(gè)花蕊，像似黑色，又不像似黑色，有一些棕色的感覺。花蕊中，還有一點(diǎn)咖啡色的小點(diǎn)，這也許就是瓜子吧。聽老師說，到最后時(shí)，花瓣會(huì)全部掉落，只剩一個(gè)花盤，那真的很可怕，很可怕。

突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，又有一株向日葵準(zhǔn)備“爆炸”了。你瞧，它在最旁邊，弱不禁風(fēng)的`它，讓人都不忍去看。但是，它那頑強(qiáng)的生命力使它終于沒有倒下。啊，它柔軟的花瓣緊緊包住了花蕊，外面還披上了一件鋸齒形綠外衣，使花蕊一點(diǎn)兒也沒有露出來，一點(diǎn)兒也沒有受到傷害。

想到秋天豐收的情景，一絲得意涌上心頭。啊，向日葵，盡情開放吧！

向日葵的夢(mèng)作文

作文是學(xué)生交流和分享思想的重要方式之一，寫作帶給我們內(nèi)心的平靜和自信讓我們更加堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想。想要自己的作文得到高分要注意一定的寫作方法和技巧，你清楚如何去寫一篇還不錯(cuò)的作文嗎？請(qǐng)查閱以下必要信息。

向日葵的夢(mèng)作文 篇1

對(duì)了，是又香又脆的向日葵瓜子呢？我急匆匆地跑到花盤那，可怎么也找不到香噴噴的瓜子。說實(shí)施，我只聞到了那臭臭的花?！笆裁垂頄|東?。窟@么臭！”我一手捏著鼻子，另一只手輕輕一摸，花就掉了！我再摸，那小燈蘢似的花便調(diào)皮地跳到了地上，露出了一個(gè)個(gè)黑白相間的東西。我定眼一看，原來是瓜子。它被藏在喜歡打扮向日葵花的后面，在那笑呢！還真是深藏不露。

我迫不及待地拔了個(gè)瓜子，輕輕一磕，它便綻開了花，里面的肉是純白的，光滑的，像玉一般。我小心翼翼地捧在手里，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了！”輕輕嚼一嚼，一種純香，輕淡的味道便在嘴里發(fā)散回蕩，忍不住想再吃一個(gè)?，F(xiàn)在，我的嘴里還留有瓜子的香味，真是回味無窮??！

從移植向日葵到收獲向日葵，都是這么有趣，收獲的喜悅會(huì)在你身邊環(huán)繞，不信？你也來試試吧

向日葵的夢(mèng)作文 篇2

向日葵，是一種草本植物，到了成熟的季節(jié)，個(gè)子足足有八九尺，甚至一丈高呢！長(zhǎng)莖上頂著一個(gè)金燦燦沉甸甸的“大花盤”，在肥大葵葉的襯托下，真有魄氣，真威風(fēng)?。?/p>

向日葵？為什么要叫向日葵呢？因?yàn)榭ù蟠蟮幕ūP是會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的，這就是“向日葵”名字的由來。從早到晚，它都圍著太陽轉(zhuǎn)，日復(fù)一日，目光一直鎖定在散放著光芒的太陽上。

多么美的花兒呀，多么樂觀的植物??！就算天地間萬物都化為了灰燼，它也仍舊向遠(yuǎn)方的光芒望著！這真是一種奇跡般的本能??！向日葵樂觀向上生命力旺盛的精神難道不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎？！沒有令人絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人！心懷陽光，就會(huì)如同向日葵，無論在怎樣的環(huán)境中，那道奇異的光芒都會(huì)打開你的心門，在茫茫然之時(shí)賜予你神奇的力量，讓你用自己的雙手打造出一片真正屬于自己的天！面對(duì)困難絕對(duì)不能低頭！向日葵是如何面對(duì)那些風(fēng)雨與坎坷的呢？難道向日葵屈服了嗎？不！向日葵沒有低下它高貴的頭顱，而是更加堅(jiān)強(qiáng)，愈挫愈勇了！“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”，相反的，你強(qiáng)他就弱，只要你不怕，它就不是你的對(duì)手！

我愛向日葵，也愛擁有“向日葵品質(zhì)”，困難面前不屈不撓、愈挫愈勇、心態(tài)樂觀的人們！

空氣的味道好溫暖，那是陽光的味道，是幸福的味道，是向日葵的味道！你問到了嗎？

向日葵的夢(mèng)作文 篇3

炎炎夏日，正是種植向日葵的好時(shí)節(jié)。所以放假前徐老師給我們每人發(fā)了四粒向日葵種子，讓我們暑假嘗試著種向日葵。并記錄它的生長(zhǎng)過程。

我從四粒種子中，精挑細(xì)選，選出兩粒顆粒飽滿、膚色亮麗的種子。找來了花盆，先用手指按了兩個(gè)一厘米深的小洞，小心翼翼地把這兩粒向日葵的種子放了進(jìn)去。然后在泥土上面灑了一些水，使泥土保持濕潤。

我每天把這個(gè)向日葵花盆搬出窗外，盼望著它能早點(diǎn)發(fā)芽。五天后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)向日葵從肥沃的土壤里鉆出綠油油的小芽。又過了幾天，長(zhǎng)出了小小的嫩葉。又過了些日子，慢慢地長(zhǎng)出了莖。隨后，莖越長(zhǎng)越高，但是彎的。這是怎么回事呢？

我查了一下書，終于找到了答案。原來向日葵的莖部含有一種“植物生長(zhǎng)素”。植物生長(zhǎng)素特別喜歡背光生長(zhǎng)，而且背光部分要比向光部分多。向日葵一遇到光線照射，它的花盤下面莖里的生長(zhǎng)素就會(huì)集中在背光一面，并且刺激背光一面的細(xì)胞迅速生長(zhǎng)，于是背光一面長(zhǎng)得快，結(jié)果使整個(gè)花盤朝太陽彎曲。所以我們看到的向日葵始終都是朝著太陽轉(zhuǎn)的。

又過了一段時(shí)間，向日葵結(jié)出了花苞，花苞越長(zhǎng)越大，漲得好像馬上要爆開似的?？粗蛉湛@些大大小小的花苞，我的眼前出現(xiàn)了一大片黃燦燦的明艷艷的向日葵花。

向日葵的夢(mèng)作文 篇4

嘲笑磨滅了原有的拼搏，留下了一地支離破碎的笑話。在人生之路上，只有像向日葵那樣去生活，才可以永遠(yuǎn)迎著太陽以向上的姿態(tài)，漫步于人生的旅途。

那是一株向日葵，向陽而開，已經(jīng)充滿了陽光的味道，他獨(dú)自在那兒開放，在一塊黑色的巖石旁。毫無依托，孤獨(dú)的立著。花頭追逐著太陽，每一片金黃的花瓣都透露著一種欣欣向榮的希望。

我凝望這種溫暖時(shí)，讓我看到夏的希望，夏的活力，他依舊挺立著。順著一束陽光，看到你的花瓣，內(nèi)心執(zhí)著地向著太陽。向日葵，不知疲倦的追尋太陽，他開了一季后，便褪去那絢爛的色彩，只剩下黯淡的光澤。即使是這樣，他仍向陽而活，充滿朝氣與活力。此時(shí)，一起劉克莊先生的一句話：“可曾沾雨露，不改向陽心"

也許，你會(huì)有疑問，為什么向日葵對(duì)太陽這么執(zhí)著呢?那是因?yàn)樗鼈円坏┱J(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)用一生去完成它。

也許，你會(huì)驚羨于：“出淤泥而不染"的蓮花;欽佩于高貴華麗的牡丹;欣賞于孤傲獨(dú)立的菊花;而我卻偏偏鐘情于欣欣向陽的向日葵，我愛它的向上，它的樸素，它的執(zhí)著。

其實(shí)，我們?nèi)撕螄L不是一顆向日葵呢?每個(gè)人都有自己的理想，但各不相同，卻有共同的姿態(tài)-向上，只要你為夢(mèng)想去奮斗，去拼搏，每個(gè)人都懷抱信念，以自己青春之朝氣去燃燒信念，去喚醒整個(gè)社會(huì)青春的魂，這是多么值得驕傲和自豪的事啊!

我想像向日葵一樣，勇敢的朝著太陽追逐自己的夢(mèng)想，像向日葵一樣，仰望天空，呈現(xiàn)出向上的姿態(tài)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)生活在對(duì)我笑。

向陽的花，活力是燦爛的;向陽的人，生活是美好的;向日葵，感謝你給予我生活之動(dòng)力，我要向你致敬!

向日葵的夢(mèng)作文 篇5

我做過一個(gè)夢(mèng)，他仿佛告訴了我些什么，里面有一個(gè)聲音，聽起來像是十六七歲女孩的聲音，那聲音甜甜的，細(xì)細(xì)的，仿佛冬日的太陽，射入我的耳旁，她說：“只要你相信，就能看見向日葵的信使?！?/p>

夢(mèng)里的地方簡(jiǎn)直奇了，我們就叫它“夢(mèng)之鄉(xiāng)”吧。夢(mèng)之鄉(xiāng)到處種了布滿朝氣的向日葵，從夢(mèng)之鄉(xiāng)大門開始，大朵大朵的金色花盤就伴跟著我們，走進(jìn)夢(mèng)之鄉(xiāng)就會(huì)感到一股強(qiáng)烈的朝氣。

初到夢(mèng)之鄉(xiāng)，里面一個(gè)人都沒有，仿佛沉睡了一樣，向日葵不知道是誰種的，古色古香的屋子不知道是誰建造的，豈非這個(gè)地方真的與世隔絕了嗎?

夢(mèng)之鄉(xiāng)后面是一片油菜花田，這片花田就會(huì)像磁鐵一樣吸引著你躺在上面，好好的睡一個(gè)覺，這就是傳說中的世外桃源嗎?

走著，就會(huì)看見一條清幽的小徑，旁邊種滿了向日葵和櫻花樹，仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一棵櫻花樹上刻著字，向日葵的信使，刻上去應(yīng)該會(huì)更不收留易，字歪歪斜斜的，但刻得很深，上面還刻了一朵花，是朵向日葵。

小徑上忽然泛起一個(gè)笑焉如花的奼女，看起來像是十六七歲，奼女推著自行車，穿戴淡黃色的吊帶連衣裙，她忽然看著旁邊，笑道：“只要你相信，就會(huì)看見向日葵的信使!”她在對(duì)誰說話?豈非在自言自語?仍是夢(mèng)之鄉(xiāng)的人除了她都隱身了?

夢(mèng)醒來，我想把這個(gè)夢(mèng)寫下來，固然只是一個(gè)夢(mèng)而已，但是真的很唯美，很難以想象世界上還有這么唯美的地方，但愿那一天，有一個(gè)人能找到夢(mèng)之鄉(xiāng)，找到傳說中的向日葵的信使。我相信，只要相信有夢(mèng)之鄉(xiāng)，就可以看見向日葵信使……

向日葵的夢(mèng)作文 篇6

昨天，我和哥哥、姨媽等幾位朋友去植物園參觀，令我印象最深的就是觀看向日葵了。

在植物園里，有一位植物教授，他沿路給我們介紹各種植物的相關(guān)知識(shí)。我們一路玩耍著到了向日葵景區(qū)。向日葵有粗粗的莖，花蕊是黑乎乎的，旁邊有十幾片金燦燦的花瓣。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)花瓣里面還有葵花籽呢！不過這些向日葵們都低著頭，沒有面對(duì)太陽公公，好似一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的小姑娘。

為什么這些向日葵沒有面向太陽呢？難道是她們做錯(cuò)了事正在“面壁思過”嗎？

還是讓教授來幫我們解答吧！“這些向日葵??！它們過了‘年輕力壯’的時(shí)期，成了老人了，沒有精力了?！薄班?，原來是這樣啊！”頓時(shí)我恍然大悟，不過我又問教授：“那向日葵為什么又要面對(duì)太陽呢？” “問得好！”教授贊許地說：“向日葵面向太陽是因?yàn)樗鼈円獋鞑セǚ郏柟庹赵谙蛉湛?，向日葵就?huì)把陽光當(dāng)成導(dǎo)體將氣味散發(fā)到空氣中，這樣就會(huì)吸引蜜蜂來采蜜，這不僅能幫向日葵傳播花粉，還能幫蜜蜂采蜜，一舉兩得呀！”

我聽后，心想：“原來向日葵還有年老與年輕之分呀！”真是奇妙啊！小朋友我已經(jīng)知道向日葵的秘密了，你們知道了么？

向日葵的夢(mèng)作文 篇7

雨中漫步，可謂是浪漫。在雨中欣賞成片成片的向日葵，別有一番美意。

沿著細(xì)膩光滑的鵝卵石鋪成的小路，來到了梵高的花園---2014天宮莊園世界向日葵名品鑒賞展，參觀這個(gè)充滿陽光色彩的展會(huì)。

九月的天氣可真不好說，出發(fā)時(shí)晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間灰藍(lán)的天空，烏云朵朵，遠(yuǎn)處吹來陣陣秋風(fēng)，讓人感到秋意陣陣，天空中飄起毛毛細(xì)雨。向日葵有的還是小小的綠色的花苞，像長(zhǎng)了刺的小球，有的快要張開，似乎在用力的頂著，有的已經(jīng)露出黃色的花蕊，隱約可以看見里面黑色的花盤。向日葵的莖是深綠色的上面有許多白色的小絨毛，摸起來癢癢的。

我繼續(xù)向前行走，雨已經(jīng)停了，花瓣上沾了一顆顆飽滿的露珠，好似一顆顆閃爍著光澤的珍珠。走過供人休憩小亭子，走進(jìn)向日葵的花叢中，各種品種的向日葵交錯(cuò)起來，深紅的、橙黃的、橘黃的、淡黃的、淡紫的……，這些顏色錯(cuò)在一起，織成一幅別具色彩的畫面。這些向日葵除了品種、顏色不同，它們的姿態(tài)也各不相同，它們有的昂首挺胸，注視著天空；有的低著頭似乎受到了什么委屈，正難過著呢；有的用碧綠的大片葉子遮著臉，好像有點(diǎn)害羞，看見人們來了，便藏了起來。走在叢叢的向日葵中，風(fēng)兒輕撫它們的臉，嗅著淡雅的清香。

我在芳香中歸去，向日葵那美麗的身影在我腦海中定格下來，那金黃的花瓣，黑色的花盤……

向日葵的夢(mèng)作文 篇8

兒時(shí)在街上頑耍，常唱著這樣一支歌：“啥鳥兒愛奔走？啥鳥兒愛歌詠？啥花兒水中開？啥花兒向太陽……”其中這“向太陽”的花兒，即是葵花。

葵花，一名往日葵。為何叫往日葵呢？就由于葵花的花盤會(huì)轉(zhuǎn)移。天天凌晨，太陽剛一出來，花盤就向著太陽。從早到晚，不管太陽在啥場(chǎng)所，葵花老是向著太陽。這，可能即是它的名字的因由吧。

那么，葵花的花盤為何老是向著太陽呢？記得小時(shí)候，我聽到過這樣一個(gè)傳聞：太陽神原來有好多個(gè)兒子，他們輪番在天上值日。其中的一個(gè)兒子，感覺總在天上太沒意思，就闃然地溜到地上來玩。然而一從天左右來，他就不能發(fā)光了，不由自主地落到一棵小樹的頂上，經(jīng)年累月，他就和樹長(zhǎng)在一塊，逐步形成了葵花。到了這時(shí)候，他又感覺依然是天上好玩，懊悔極了。想回到天上去，卻不再能夠了。此后，他只幸虧地上看著在天上輪番值日的太陽伯仲，

天天從早到晚，日復(fù)一日，目力一直不離開太陽。上了中學(xué)，學(xué)習(xí)了植物課，對(duì)葵花為何老是向著太陽轉(zhuǎn)有了科學(xué)的看法。植物學(xué)家發(fā)覺，在葵花盤的背后，有一種對(duì)光的辨析能力非常強(qiáng)的物資。這類物資喜陰不喜陽，為了不遭到光照，就便花盤的反面持續(xù)地改觀方位，悠久隨著太陽轉(zhuǎn)。由此可見，葵花向太陽，不是啥神的意志，而是生活的一種天性。

葵花，是一年生的草本植物。到了成熟的時(shí)節(jié)，個(gè)子足有七八尺，八九尺，以至一丈多高。杯口粗細(xì)的莖稈上頂著一個(gè)黃燦燦、重沉沉的大花盤，在肥碩的葵葉陪襯下，真有氣勢(shì)，真神氣呀！

葵花和大多半植物一樣，也是春種秋收。一般在芒種前后播種，幾破曉，新苗就會(huì)破土而出了。起首新苗只長(zhǎng)出兩個(gè)莢，全身左右都是深綠色。莢非常厚的，是略長(zhǎng)一點(diǎn)的卵形，沒有一點(diǎn)棱角，莖也很潤滑。當(dāng)它長(zhǎng)到一尺多高時(shí)，樣子和神采全面變了。從前的深綠色都慢慢地變淺了。新長(zhǎng)出的葉子每片都有了一個(gè)葉尖，全面葉子成了桃形。莖也粗了，同時(shí)長(zhǎng)出了短短的絨毛。在頂部，還長(zhǎng)出了一個(gè)小小的花蕾。這時(shí)候，只要水肥適應(yīng)，它就會(huì)很快地生長(zhǎng)起來。到了六七月份，它長(zhǎng)到一人多高時(shí)一般就不再向高處長(zhǎng)了，像芭蕉扇般大的葉子從下往上逐步變黃了，惟有那個(gè)頂部的花蕾卻趕快地長(zhǎng)大了，像一個(gè)大花盤。

花盤四周的花瓣，是金黃色的，精神煥發(fā)，像是站崗的衛(wèi)土?；ūP有沒有數(shù)的小黃花，密密匝匝地?cái)D在一塊，但分列得層序分明，雜亂無章?？ǔ墒鞎r(shí)，那大花瓣和小黃花就逐步地零落了。在小黃花的底下便顯露了玄色的葵花籽來。

葵花可以供人們欣賞，但首要依然是一種經(jīng)濟(jì)作物。葵花籽可以食用，也能夠榨油；葵花桿可以作竹籬，也能夠作燃料；葵花的葉子還可以漚肥……

初秋，烈日普照著萬物，院落里的葵花朵朵都向著太陽，看著這情形，我想到了我本人，也想到了我們的黨……

向日葵的日記七篇

我們的日記里記錄了我們年少時(shí)光的青春歲月。寫日記有助于鍛煉個(gè)人的寫作能力和創(chuàng)造性思維，然而，我們?cè)撊绾伪苊庠趯懭沼洉r(shí)遇到困難呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為這篇名為“向日葵的日記”的文章非常適合大家閱讀，希望我的故事可以觸動(dòng)您的心靈！

向日葵的日記 篇1

600字高中日記：我是一朵向日葵

來也匆匆，去也匆匆，腳步卻在探索的人生道路中從未停過，回憶這三年的探索，記憶卻怎么也連不成線，像份散落的珍珠灑在過往。仍記得的事也不過寥寥無幾，只依稀記得當(dāng)我彷徨時(shí)，理想不斷鞭策著我，驅(qū)使我不停歇的趕路，在著這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的時(shí)光里，我曾迷失過自我，也曾一度的沉迷于花花世界帶來的享受，當(dāng)現(xiàn)在的我，驀然回首，原來當(dāng)時(shí)的自己是多么的不負(fù)責(zé)任。

我一次又一次的跌坐在記憶的長(zhǎng)河中，也一次又一次的因?yàn)檫^往的快樂，傷心，失敗，成功而灑下或喜或憂的淚。每當(dāng)看見年幼無知卻單純的小孩，兩小無猜的打打鬧鬧，我還以為那是你我的縮影!是我的記憶幻化而成的念想，那時(shí)覺得如果時(shí)光能夠倒流，該有多好!只可惜歲月不饒人!當(dāng)初潔白無瑕的心靈也因人情變的世故，我們也在回去不那個(gè)時(shí)代了。

一直以來，我總以為，自己不斷的努力，不斷的超越自我，別人總會(huì)看到自己，注意到自己。是金子總會(huì)發(fā)光的，我一直都堅(jiān)信著這一句話。但在莽莽乾坤中，似乎早有定數(shù)，不是自己不夠好，是花期不到，是自己只是做好努力，卻未緊抓機(jī)會(huì)，只知在原地等待，在等待!

直到嘗過此滋味，方覺那時(shí)年少，不懂事。花再美，及時(shí)開的再好，終究有花期，花期一過，它便不在美，不在似驕陽，倒像幕后的黃昏，一切都要退場(chǎng)了。但這從甜嘗到苦的滋味，卻使我明白了不論在那個(gè)位置，只要自己在生活中定好位，不驕不躁，保持樂觀的心態(tài)，相信太陽就在不遠(yuǎn)處，美好的日子會(huì)越來越多的!

向日葵的日記 篇2

“播種啦！”網(wǎng)上購買的向日葵種子到貨了，我迫不及待地對(duì)爸爸說，“快一起去?！蔽野鸦ㄅ枥锏耐了闪怂删蛯⑾蛉湛N子種了下去，它們又黑又小，猶如一顆顆棋子。之后我又澆了點(diǎn)水。我心里想著：真希望它早日發(fā)芽，快快長(zhǎng)大，那時(shí)我就有好多瓜子可以吃啦！~(≧▽≦)/~

“啊!向日葵發(fā)芽啦！”早上，我來到陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)花盆里有三四株向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。網(wǎng)店的說明書上明明說是7到10天發(fā)芽，怎么三天就發(fā)芽了呢？我想：一定是它們?cè)谕晾锾珶崃?，想出來涼快涼快?！拔襾韼湍銈??！闭f著，我又給它們澆了一點(diǎn)水。它們有一到三厘米高，葉子像電風(fēng)扇的葉片，不過是小型的。有的葉子還沒展開，像一個(gè)害羞的小姑娘不讓我們看她呢！

向日葵在一天天地生長(zhǎng)著。今天，我拿了尺子仔細(xì)量了量，“哇，”我叫道：“向日葵長(zhǎng)到12厘米高啦！”而且每株都長(zhǎng)出了兩對(duì)小葉子，它長(zhǎng)得可真快呀！這離不開我的精心照料：我過一兩天就給它澆一次水，還每天讓它曬太陽。有付出就有收獲，這句話說得真不錯(cuò)，現(xiàn)在我真想看看向日葵長(zhǎng)大了是什么樣子??！

今天，我的向日葵們已經(jīng)長(zhǎng)到約30厘米高了，連最矮的也有10厘米了吧。它們的葉子長(zhǎng)大了，是橢圓形的，估計(jì)有10平方厘米了吧。它們的莖又細(xì)又直，莖上長(zhǎng)滿了白白的毛，摸上去癢癢的，可奇怪的是莖下面五六厘米的位置顏色是紫色的，而上面的則是綠色的，這我得上網(wǎng)查查。

“怎么回事？”我在陽臺(tái)上尖叫道。原來昨天夜里刮臺(tái)風(fēng)，忘了把花盆搬進(jìn)來，向日葵被大風(fēng)刮得根都松了，有幾株的莖也斷了，但大部分還是很頑強(qiáng)的并沒有死，我把它們的根往土里按了按，希望它們不會(huì)有事吧！現(xiàn)在它們的平均高度達(dá)到了30多厘米，它們已經(jīng)一個(gè)多月大了，可還是不見花的影子，到底什么才會(huì)開花呢？

受到臺(tái)風(fēng)的影響，那幾株斷了莖的向日葵還是沒有活下來，它們的葉子發(fā)黃、下垂，已經(jīng)枯死了，只剩下六株還在長(zhǎng)。我又生氣又傷心，真恨臺(tái)風(fēng)！

今天，我的向日葵長(zhǎng)到30到50厘米高了，莖長(zhǎng)得很粗，而且有五株長(zhǎng)出了小小的花蕾，花蕾就像一朵綠色的蓮花，里面是黑黑的籽，被綠色的外衣包裹著，好像一個(gè)黑人蓋著綠被子睡覺呢！一想到過一段時(shí)間就要開花了，好興奮哦！可是我又感到疑惑：其他向日葵都長(zhǎng)花蕾了，唯獨(dú)那株最高的還不長(zhǎng)，是為什么呢？我還以為它會(huì)最先長(zhǎng)出來呢？

向日葵的日記 篇3

“啊！餓死了！親愛的小讀者們啊，我是一個(gè)小小的向日葵種子，不是沒東西吃了，都被我的哥哥姐姐們搶走了！我本來就很小，哥哥們也變得大了，我什么都吃不到了！”突然一陣巨響，一陣暴風(fēng)把媽媽弄斷了，我們就這么離開了媽媽。流淌的雨水把我們送到了四面八方。

我醒來時(shí)已是次日，看看四周——一片廣闊的土地，是多么的肥潤。我的一旁有許多的小草——都是綠悠悠的，我想馬上鉆入土地，早日與他們結(jié)為朋友，而他們不讓我進(jìn)到土里，我真是‘狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心’?。∥也怀鍪毂汩L(zhǎng)得比那先小草們高了，過了三個(gè)月我在草地上猶如‘鶴立雞群’，我盡情的享受這溫暖的陽光，在旁邊漸漸地蓋起了觀眾臺(tái)，還多了幾個(gè)穿工作服的人，在我旁邊量來量去的，我才不理呢！一個(gè)人類拿著鐵鍬的想把我挖掉，在門口的老人，見狀馬上跑過來阻止了工作人員，并要求讓我給他養(yǎng)，我欣然的答應(yīng)了老人。

在老人的屋頂上，我發(fā)現(xiàn)了許多的花，這才知老人是愛花的人，我在這生活得很好，老人也很準(zhǔn)時(shí)給我們澆水，意想不到的事發(fā)生了——老人去世了，在花盆中的營養(yǎng)一天一天的沒了——土都白了，加上幾天沒下雨水了。突然——一只野貓從暗處奔了出來，把我撞到了旁邊那條流淌的小河中。

漂了好幾天，一只小魚把我推上了岸，只見一旁都是怪石嶙峋，一點(diǎn)水分都沒有。

直至我死了，我也憾慨自己活了半年！

向日葵的日記 篇4

住房窗戶正對(duì)著一排平房，聽說要拆除，由于各個(gè)手續(xù)還沒弄好，所以暫時(shí)擱著，被周邊的高樓壓在鬧市里。偶爾經(jīng)過，眼睛不經(jīng)意就會(huì)瞟到這些平房的院子，各種植物綠意盎然，石板被歲月磨得圓滑澄亮。轉(zhuǎn)個(gè)彎，院子傳出一個(gè)男孩子稚嫩的歌聲，唱得是《太陽花》。

時(shí)光在飛快地打轉(zhuǎn)，過了一段日子，這些平房不見了，代之的是一片廢墟，雜木丟棄，殘?jiān)珨啾?，正值寒冬料峭，憑添幾分荒涼。

我們都在想象一幢大樓的崛起，時(shí)間不知不覺在我們?nèi)业淖h論中來到了七月，暑假開始，多了許多憑窗眺望的時(shí)間，說是眺望，只不過是站在高處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把廢墟上望到底罷了。突然，一個(gè)綠色捉住了我的眼球，在離我窗戶兩三百米的那一堆廢墟上，不知什么時(shí)候冒出了一棵向日葵樹，正是清晨，太陽在我的背面，所以向日葵的臉就朝著我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與我打了個(gè)照面。我欣喜若狂，叫來女兒一起觀看，告訴她那是一棵向日葵，會(huì)長(zhǎng)成梵高筆下的那一團(tuán)艷麗的火焰，女兒則稱它是“廢墟上的綠色”。

于是我們站在窗戶邊猜測(cè)這棵向日葵的來歷，女兒說是去年冬天天上的小鳥飛過，不經(jīng)意把嘴里叼著的葵花籽丟下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的一個(gè)春季力量的積蓄，沖破重重壓力，傲然挺立起來的；我說或許是以前平房里的院子里就有向日葵，這是主人唯一愛好的植物，栽種了幾十年，現(xiàn)在無法帶走，任其自生自滅，葵花種子經(jīng)歷千辛萬苦，展顏一笑，為了讓經(jīng)過的主人回憶曾經(jīng)的相濡以沫……猜測(cè)種種，隨后女兒開始憂慮起來，不知何時(shí)會(huì)失去這種觀賞空地的機(jī)會(huì)，我們會(huì)不會(huì)看到向日葵托起沉甸甸的金黃色的大臉盤呢，因?yàn)槌鞘械耐恋夭粫?huì)空著太久，我們的心都不覺沉了下來。

又是一個(gè)清晨，我又站在窗戶前看那棵向日葵，它長(zhǎng)高了很多，長(zhǎng)成似一個(gè)亭亭玉立的少女，我想象它會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)曼妙的葵花王后，正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，向日葵旁邊來了一個(gè)男孩，他看上去五六歲的樣子，抱著球，坐在一個(gè)看似石塊的地方，仰起頭，臉正對(duì)著葵花盤，一副癡迷的樣子，大概過了幾分鐘，過來了一個(gè)老爺爺，他也坐在男孩胖，與男孩一起看著向日葵，什么也沒說，一會(huì)兒牽著男孩子的手離開了。

向日葵的日記 篇5

今天，我把幾粒向日葵種子種在花盆里，為它們澆水，把花盆放在陽臺(tái)上，接受陽光的照射。

過了幾天，我種在花盆中的向日葵種子發(fā)芽了，這使我多么高興啊!我看著葵花籽發(fā)出的嫩芽，心里美滋滋的。只見兩片嫩綠的小葉片被一根水靈靈的主干頂著，就像噴出的一根水柱到頂端分開兩股一樣。那嫩綠的枝葉，那么柔弱，好像只要一口氣就可以把它吹斷似的。芽長(zhǎng)大了，葉子變得更綠了，主干也長(zhǎng)高了，長(zhǎng)粗了，兩張葉片向上張開，葉面上的脈紋可以清楚看見了。又過了幾天，向日葵的主干粗壯了，長(zhǎng)到半尺多高，顏色由嫩綠變成黃綠。主干上的管子露出來了，是白色的。兩片葉子長(zhǎng)成橢圓，露出了尖角，葉面上白絨絨的，那是長(zhǎng)了葉毛。

向日葵的日記 篇6

姥姥家的院子里有幾棵向日葵，我非常喜歡它。

向日葵的葉子好像個(gè)大蒲扇，呼扇呼扇的，好像是給人們扇風(fēng)似的。向日葵的葉子長(zhǎng)著許多毛毛刺，正面是深綠色，反面略帶銀白色。微風(fēng)吹來，向日葵的葉子上綠色反著銀光，美麗極了。

向日葵的莖好像一棵小樹干一樣支撐著它那圓圓的'腦袋，它的頸部彎彎的，好像一個(gè)駝背的老人。它的莖部長(zhǎng)著好像毛毛一樣的刺，雖然它的莖沒有樹干硬，但它永遠(yuǎn)向著太陽，吸足養(yǎng)分，拼命的向上長(zhǎng)。

向日葵中間的大圓盤有好多小孔孔，那的顏色黃里透綠，外面花瓣的顏色是橘黃色的，非常惹人喜愛。它的身軀里慢慢的散出淡淡的清香，讓人陶醉。它的臉是橢圓的，好像觀音菩薩的座墊，花瓣好像一個(gè)個(gè)眼睛狀，摸起來綿綿的好像綢子一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵好像個(gè)金色的小太陽，近看又好像一個(gè)小娃娃。看上去非?？蓯邸?/p>

向日葵不好像牡丹那么高貴，也不好像月季那么嬌媚，但是它很特別，每天只要太陽一出來它就臉朝向陽光，也因此人們叫它向日葵。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽光它就立刻昂起頭。

每天晚上，我在姥姥家外面乘涼，就摘一個(gè)小向日葵，聞著它的清香看著天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，聽著姥姥講牛郎織女的故事，另人心醉，我的心里好好像有一棵種子在生根發(fā)芽。

向日葵的日記 篇7

校園的美是多姿多彩的，不用說郁郁蒼蒼的金葉榆，不用說修剪得整齊的塊柏球，更不用說像哨兵一樣高大的松樹，單說向日葵就有無限的美景。

向日葵的花瓣是金黃色的，在的照耀下，那耀眼的花瓣顯得更加金燦燦，仿佛直逼我們的眼睛。

向日葵正在茂盛時(shí)期，好像把她的全部生命力展示給我們看。那么多金燦燦的花瓣，一片挨著一片。不留一點(diǎn)縫隙，那金黃的花瓣明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片花瓣上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的向日葵！

早晨，太陽升起的時(shí)候，向日葵也連忙移動(dòng)花盤，笑盈盈地說：太陽公公，您起床啦？

中午，太陽升到空中，向日葵也急忙跑過去，緊追不舍。好像在說，太陽公公您等等我！

傍晚，太陽公公劃到西邊的時(shí)候，紅彤彤的晚霞照耀在向日葵的臉上，向日葵急忙把臉轉(zhuǎn)到西方，和太陽公公做最后的告別。

這就是我們學(xué)校美麗又可愛的向日葵，她為我們學(xué)校增添了許多姿色，我愛向日葵！

向日葵電影觀后感（經(jīng)典8篇）

向日葵電影觀后感 篇1

《向日葵女孩》講的是一個(gè)叫何平的女孩，在困難重重的生活中生存了下來的故事。我一邊看一邊流著淚水。她面對(duì)生活積極向上，總是微笑著面對(duì)一切深深打動(dòng)了我。

在這個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的地方是：她家境那么困難，還給汶川地震的受災(zāi)人民捐了1000塊錢。當(dāng)時(shí)我心里想，何平呀，你真善良，自己快陷進(jìn)溝里了，還把別人救出去，你真是舍己為人呀！我看著你是那么可憐，我的心里又是多么為你擔(dān)心、著急。你的媽媽是瘋子，爸爸又是中風(fēng)，弟弟又是心臟病，你的一生真悲慘，我真為你感到傷心！但是你的心又是那么樂觀，我真佩服你。你就像一根小草，一塊巨大的石頭在壓著你，可你積極地面向陽光。如果我換成你，我會(huì)傷心失望到極限，痛苦的度過這一生。我不會(huì)像你凡事想想，“至少”我不會(huì)像你樂觀的面對(duì)一切，我不會(huì)像你在艱難的環(huán)境下面對(duì)陽光，充滿正能量。

《向日葵女孩》這部電影我雖然只看了一個(gè)小時(shí)，但我收獲了很多，我知道自己是多么的幸福呀！以后，我也要傳遞愛！

向日葵電影觀后感 篇2

雄壯的駿馬，優(yōu)雅的微笑，當(dāng)你夢(mèng)中的白馬王子突然出此刻你的面前，你會(huì)做出什么樣的舉動(dòng)當(dāng)黛麗握住他的手的那一刻，我堅(jiān)信，他們都是幸福的，無與倫比的幸福。人生必須要有一場(chǎng)華麗的私奔，如此才不辜負(fù)感情。在全世界的面前，帶你私奔。

原先，世上真的有這樣勇敢而不顧一切的感情，勇敢到不懼生死，不怕苦難;原先，真的有一種感情叫做情比金堅(jiān);原先，真的有一種感情叫做生死相隨;原先，真的有一種感情叫做今生注定。寫景文章

在《美麗人生》這部電影里，感情能夠使人變得這樣勇敢，感情能夠在淚水里開出光華奪目的花朵，舉世無雙，耀眼的讓人不敢直視。感情，能夠讓我們，無畏無懼，放下所有。以全世界為證明，以愛之名，帶你私奔。

電影前半部分的感情美到極致，令我為之心馳神往而后半部分的刻畫于我已不是感動(dòng)，而是震撼，直擊人心的震撼。開始的時(shí)候，我并不喜愛這個(gè)男主角，覺得他油嘴滑舌，隨著劇情的發(fā)展，我越來越欣賞這個(gè)不英俊、沒有錢的猶太人。他不僅僅僅是一個(gè)深愛妻子的丈夫，他更是一個(gè)無比偉大的父親。進(jìn)入集中營的后果，他不是不明白：應(yīng)對(duì)死亡。他不是不畏懼，但為不讓兒子的心靈受到傷害，他笑著為兒子編織一個(gè)美麗的謊言。他說，所有的一切，一切兇神惡煞，一切牛鬼蛇神，可是是個(gè)游戲，一個(gè)能夠贏得坦克的游戲。他笑得那么開心，讓人無法不堅(jiān)信。他那么發(fā)奮，那么用心的保護(hù)著兒子水晶般澄澈透明卻又脆弱易碎的心。他不好兒子失去期望，不好兒子的心蒙上灰塵，他明明那么恐懼，卻還是微笑著，他依舊油嘴滑舌，但卻那樣的偉大。

從這個(gè)父親被抓住開始，我便忍不住哭泣，看到他在兒子眼前笑著邁開傻傻的大步向前走，我已經(jīng)哭得泣不成聲。是死亡，那條路的終點(diǎn)是死亡。即使是生命的最終一刻，他也要為兒子打造一個(gè)無比明亮的天堂。

最終，聽到長(zhǎng)大后的兒子說，這是爸爸留給我最好的禮物，我哭得淚流滿面。為妻子，他能夠冒死闖女監(jiān)，為兒子，他能夠含笑赴黃泉，這樣的男子叫我如何不愛分手后的簽名

他是一個(gè)丈夫，他是一位父親，他是一個(gè)頂天立地的男生，世間最完美的兩種感情他都擁有，何其幸也

向日葵電影觀后感 篇3

這周四，我們?cè)诮淌依镉^看了《向日葵女孩》這部電影。故事講的是一個(gè)叫何平的小女孩，她確實(shí)是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，出生在一個(gè)不尋常的家庭里，就注定了她要經(jīng)歷很多本不屬于她那個(gè)年齡階段應(yīng)該承受的事情，面對(duì)很多連大人都無法堅(jiān)強(qiáng)忍受的現(xiàn)實(shí)。我由衷地佩服她，因?yàn)樗龍?jiān)持下來了，并且精彩地活出自己的一片天地。

看了她的事跡以后，我與何平相比，我要幸福很多，但是她比我堅(jiān)強(qiáng)得多。“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句俗語還是很有道理的。如果是在上個(gè)世紀(jì)，我想，像何平這類事情應(yīng)該是隨處可見的，并不新鮮。但是現(xiàn)在畢竟是一個(gè)新的世紀(jì)了，現(xiàn)在的社會(huì)是安定和繁榮的，但在我們周圍的這個(gè)世界也充斥了太多的享受和沉淪，而何平卻一直在堅(jiān)持做最真實(shí)的自己。她不僅照顧好了家人，還通過自己的努力考上了大學(xué)，并且一周做了七份兼職，這應(yīng)該是多年的磨礪成就了此刻的她，不然一個(gè)瘦小的女孩有要拿什么去堅(jiān)持呢?

我們可以拿她的經(jīng)歷當(dāng)做我們生活和學(xué)習(xí)中的一面鏡子，因?yàn)橐粋€(gè)人的成長(zhǎng)之中反省是必須的，但我覺得有比反省更重要更有用的東西，那就是從中學(xué)到一些對(duì)自己的行為有幫助和激勵(lì)作用的書本之外的知識(shí)，并付之行動(dòng)去完善自己的內(nèi)心。有些人，夢(mèng)想很偉大，但是走走停停半途而廢，又或者太急功近利也不能爬得很高。在何平的心里，應(yīng)該從小就住著一個(gè)夢(mèng)想，并且她一直都堅(jiān)持一步一步地往上登!

向日葵電影觀后感 篇4

基度，男，居于意大利的――猶太人。個(gè)子不高，身高不壯，無錢，無勢(shì)，長(zhǎng)得也，不帥。膽子很大，機(jī)靈聰明，意志堅(jiān)定，幽默的行動(dòng)中，不差浪漫。

這是二戰(zhàn)時(shí)期發(fā)生在意大利與德國之間的故事，他的故事，一個(gè)家庭英雄的故事，是悲劇，卻美麗。

“我的公主！你沒事吧？”在草堆中相撞，他遇到了這個(gè)陪伴自己一生的女人，他的公主――朵拉。

幾次的巧遇讓基度與朵拉相識(shí)，而基度勇敢地付出和表白，讓他們相愛。

“帶我離開?！狈艞壐毁F，放棄權(quán)威，朵拉上了基度那匹特別的馬，不理會(huì)世人的目光，來到了自己的幸福世界。

有了家庭，還有了他們的孩子――約舒亞。

電影到這里，我一直在笑，笑其中的不可思議，笑基度的幽默與智慧?；蛟S我只是把基度當(dāng)成一個(gè)無厘頭的形象來看待他，依然笑著往后面看下去。

笑臉漸漸暗淡陰沉下來，心里有些，說不出的不舒服，慢慢的了解了基度一個(gè)好父親。

這是二戰(zhàn)，他是猶太人，被德國法西斯與狗并稱，當(dāng)成奴隸的 ――猶太人。

那天是基度的兒子約舒亞的生日，不幸的父子進(jìn)了德國人的`車，可憐的約舒亞并不知道發(fā)生了什么，在陰暗的車廂內(nèi)，沮喪、失落。

“好孩子，你不是一直想去長(zhǎng)途旅行嗎？現(xiàn)在爸爸不正帶你去了！非常好玩！”基度笑著，笑得如此勉強(qiáng)。

他是個(gè)好父親，有基度這樣的一個(gè)父親，約舒亞是幸運(yùn)的。父親引導(dǎo)著他，過了數(shù)年快樂的牢獄生活。不管多苦多累，基度總是笑著對(duì)自己的兒子，“我們?cè)谧鲇螒?，積滿1000分，就會(huì)有一輛真正的坦克車當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，送給我們?！毙氖撬岬?，如此的環(huán)境，隨時(shí)都可能滴血喪生，他只求能給兒子帶來歡樂。朵拉是個(gè)好妻子，她自愿去受奴隸般的苦只是為了與她的丈夫和孩子近一點(diǎn)。而即使這樣，卻依舊分離。懷舊的樂曲在空中響起，是愛地呼喚。基度歲妻子的愛，全在樂聲中釋放出來，他時(shí)時(shí)刻刻都在想著朵拉。心依舊酸，愛情，夫妻，還能有什么比他們真誠。在艱難的日子中，幸福一直都是隱隱約約地存在著。

一個(gè)男人，他的舉動(dòng)并不是那么優(yōu)雅，并不像一個(gè)英雄人物那么偉大，而他的死也并不是那么的悲裂，甚至他的死讓人覺得……偽裝成一個(gè)女人，被槍殺在陰暗的角落，那么的丑陋。

但是，一個(gè)真正的男人，會(huì)在乎這些？為愛，為家，付出全部，乃至生命。

法西斯的殘酷抹滅不了愛，阻擋不了愛情，愛情的蔓延。再艱難，有愛在，還怕什么？

感動(dòng)，《美麗人生》的美，在感動(dòng)中，我的心開始滂沱！

向日葵電影觀后感 篇5

學(xué)習(xí)，不是一天兩天的事。成才要靠百分之一的天賦以及百分之九十九的汗水。只要你肯學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，你就會(huì)學(xué)有所成。

麗思是這部電影的主人公，出生于紐約市一個(gè)貧困的家庭。父母都是吸毒者。她簡(jiǎn)直是天才，可惜她的生活沒有秩序。因?yàn)樗苌傧丛瓒１煌瑢W(xué)們嘲笑。雖然她一個(gè)月最多只上三天學(xué)，可是她卻能考100分。

麗思的母親高度近視，到達(dá)了近乎失明的地步。因?yàn)槲?，父母都得了艾滋病。她的母親沒有多久就去世了。家里因?yàn)樨毟F，交不起房租，父親被送去收容所，她則被關(guān)進(jìn)教養(yǎng)所過著生不如死的生活?？墒?，頑強(qiáng)的麗思沒有被命運(yùn)屈服。她走出了教養(yǎng)所，只得經(jīng)過撿廢品、打工來自力更生。

貧困的她睡在街上，吃在垃圾桶旁。經(jīng)過鄰居的幫忙，她最終上了一所高中。只讀過小學(xué)的她。用了兩年的時(shí)間，把高中四年的課程用兩年就學(xué)完了。經(jīng)過努力。她獲得了“紐約時(shí)報(bào)”每年12000美元的獎(jiǎng)學(xué)金，并資助她上哈佛。

可想而知，她的生活并不是一帆風(fēng)順的。

在她16歲以前，她不適應(yīng)平常人過的生活。可是她堅(jiān)強(qiáng)地活下去。正如她所說：“我把安全都拋到腦后了!”

可想而知，她的生活并不是一帆風(fēng)順的。

麗思告訴了我：命運(yùn)能夠打敗一個(gè)人，可是打不敗人的意志。只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不喪失生活的期望，那么我們就能夠改變命運(yùn)。應(yīng)對(duì)困難與挫折，如果我們只是膽小、懦弱，終將一事無成;如果我們像麗思一樣意志堅(jiān)強(qiáng)，具有不向命運(yùn)低頭的信念，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，享受真正的人生。

看完這部電影，麗思告訴了我這樣一個(gè)深刻的道理。

向日葵電影觀后感 篇6

今天，我觀看了電影——《向日葵女孩》，看完后淚水模糊了我的眼睛，我心情很沉重。

電影講了主人公何平出生在一個(gè)貧窮的家庭，她的媽媽智力殘疾，爸爸要照顧媽媽，又要去工地打工。從小她就經(jīng)常在家里做家務(wù)，雖然她總因媽媽智力殘疾而被同學(xué)笑話，可她從不傷心，不哭泣，而是笑著面對(duì)生活！這讓我想到了自己，很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)被同學(xué)笑就一個(gè)人生悶氣；遇到困難就不敢向前……

何平長(zhǎng)大后，她的媽媽又生一個(gè)弟弟，對(duì)這個(gè)家庭是一個(gè)巨大的負(fù)擔(dān)。先后爸爸中風(fēng)，弟弟又被查出先天性心臟病。面對(duì)“塌天”之災(zāi)，17歲的她沒有被壓倒，而是用她瘦小的肩膀撐起了整個(gè)家，她一邊照顧爸爸，一邊掙錢。命運(yùn)對(duì)她是如此不公，可她卻像向日葵一樣，迎著陽光傲然挻立。

在何平房間的墻上，貼滿了向日葵。她喜歡向日葵，認(rèn)為這種花兒代表著一種樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度。她說：“太陽越大，向日葵開得就越燦爛。我覺得人也應(yīng)該這樣，雖然辛苦，但是我要像向日葵一樣迎著太陽生活！”

何平是一個(gè)好女孩。我們要學(xué)習(xí)她的懂事，有責(zé)任心，有愛心的優(yōu)秀品格，更要學(xué)習(xí)她的樂觀。即使生活再困難，也要像向日葵一樣迎著太陽微笑的面對(duì)。

向日葵電影觀后感 篇7

今天，我們老師給我們看了一個(gè)電影叫向日葵女孩！

從前，有一個(gè)小女孩叫何平，她們家一直很貧困，再加上母親得了精神病，所以何平的'爸爸只好出去打工，并且一個(gè)星期只能回來一天，幸好何平是一個(gè)聰明懂事的好姑娘。何平的媽媽特別喜歡吃糖，有一天，她偷了別人家的糖，別人一直用石頭扔她，何平看見說：“不準(zhǔn)打我媽媽，如果打我媽媽，就先打死我……”。何平勇敢地把別人打跑了。后來她認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于以優(yōu)異的成績(jī)考取了一所名牌大學(xué)。

不幸的事情發(fā)生了，她爸爸出了車禍，媽媽生下來的第二個(gè)兒子得了心臟病，借了很多錢，何平帶上弟弟走了一家又一家的醫(yī)院，堅(jiān)持不懈對(duì)她弟弟的治療，終于弟弟的手術(shù)成功了。

最后她的大學(xué)老師認(rèn)為這一位同學(xué)就像是向日葵，外表特別陽光，活潑，其實(shí)心里是有許多許多痛苦的事情。

我非常喜歡何平，因?yàn)樗m然沒有好的大家庭，沒有一個(gè)完美的母親，但是她并不傷心，積極樂觀的生活，她像向日葵一樣永不低頭，堅(jiān)持不懈，做好一個(gè)完美的自己。

向日葵電影觀后感 篇8

就像方孝儒說的：“自苦奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以成學(xué)?！庇秩缧焯亓⑺f：“有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境鍛煉出人才來?！本拖袼麄冋f的，那個(gè)叫何平的女孩，就是在這么艱苦的環(huán)境下，還成為了三好學(xué)生;在這么艱難困苦的環(huán)境下，還借一己之力養(yǎng)活了家人，其中有一段我很感動(dòng)，連眼淚都要掉下來了，假如不是公共場(chǎng)合，我早已眼淚花花了。何平她家的經(jīng)濟(jì)收入很困難，還把獎(jiǎng)學(xué)金捐給了地震受災(zāi)的人。她老師幫她換成餐票，她不能退票(因?yàn)槔蠋煵蛔?，竟然賣給同學(xué)捐款。這種行為令我很驚嘆，一個(gè)已經(jīng)雪上加霜的女生，還如此善良。

法國的盧俊說：“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)?！倍纹?，她為了救弟弟和父親去談?dòng)戝X去拼命工作。但是，你知道嗎?盡孝而去討錢，不可恥，你知道嗎?有時(shí)候?yàn)楸M孝而去討錢，是一種美德，是一種愛!正如電影名那樣，她是一個(gè)充滿朝氣的女孩，是一個(gè)充滿正能量的女孩，是一個(gè)讓我不斷為此努力學(xué)習(xí)的女孩!

今天下午，老師給我們放了一部電影，名叫《向日葵女孩》，令我感動(dòng)不已。這里面有一個(gè)女孩，她名叫何平，講述的是：一個(gè)叫何平的女孩生活在一個(gè)貧窮的家庭里，她有一個(gè)瘋癲的媽媽和一個(gè)辛苦工作的父親，母親還時(shí)常偷錢花，所以生活很困難。之后，那個(gè)何平媽媽又生了個(gè)兒子，父親兒子得了病，何平一邊上學(xué)一邊掙錢養(yǎng)活家人的真實(shí)故事。