我的老師日記

我的老師日記(精華9篇)。

你知道怎樣才能寫出一篇有思想的周記嗎？周記是人運用語言文字符號以記述的方式反映事物的過程，相信周記大家都不陌生吧。以下是編輯為您搜集整理的“我的老師日記”相關資料敬請參考，僅為參考請大家仔細閱讀以下內容！

我的老師日記(篇1)

我小學時的班主任，超級溫柔。那時的我不自信，我在日記里寫了一些自我否定的內容，第二天老師就把我叫辦公室里鼓勵我，告訴我其實我很棒。

小學時不讓帶小說，我?guī)Я艘槐荆柰瑢W看， 結果她上課看被沒收了，老師把她訓 了一頓，然后發(fā)現(xiàn)書上寫著我的名 字，放學把我叫辦公室去了，本來以 為她要訓我，結果她把書還給我了， 并告訴我把書放好，小升初完再看， 她不希望我因為小說耽誤學習。當時 進辦公室時看到一桌子被沒收的書，還以為我的書完了。上了初中后，偶爾也和老師聊一會兒，她依然在不停地鼓勵我，給我信心。七八年級的班主任，我因為上課太困，用圓規(guī)劃自己胳膊，留下了一道傷，她把我叫辦公室去，耐心地開導 我估計她當時以為我想不開?其實我 就是單純的困而已。然后她還說不要給自己太大壓力，唔，本來覺得這個老師很兇，那時發(fā)現(xiàn)她是真的很關心 學生 現(xiàn)在的班主任，感謝他吧。

雖然他經常因為一些小事比如默寫錯字，聽寫錯單詞，寫錯化學式而揍我們(鐵戒尺， 真的特疼，打過后我都落淚了)，但因 為他的嚴格要求，我們成績挺好七年級，八年級的數學老師，兩位老師都是大學剛畢業(yè)的樣子，很活潑， 然后激起了我學習數學的興趣。雖然 現(xiàn)在成績并沒多優(yōu)秀，還有就是英語，生物老師這樣，因為 我成績好，經常表揚我的，信心大增 。

我的老師日記(篇2)

看到這個題目，我想大家已經很驚訝了吧!可能都在想：怎么可能呢?可是，我想說：“怎么不可能呀?只要大家做起來，就可能也當一次小老師呀!”

今天，老師布置了一項作業(yè)：向家長推薦報刊雜志上的一篇文章并和家長交流。這下我樂了，心想：終于可以當一回小老師了。一回到家，我就在七彩語文的書上找了一篇文章給媽媽看，并向媽媽追問這篇文章好不好?好在哪兒?媽媽順利地答出來了。我不甘心，又問了媽媽一些文章里的內容，這回好了，媽媽答不出來了，我便得意洋洋的告訴了媽媽答案，又耐心的告訴了媽媽作者為什么這么寫，媽媽點了點頭好像學生一般明白的我的講解，我仿佛老師一般教導媽媽怎么做。

看完了我的介紹，大家應該也想嘗試一下了吧，事不宜遲，趕快行動吧!

我的老師日記(篇3)

進入了初中，意味著人生進入了新的起點。在這里，我遇到了相伴多年的老同學，也結識了許多新朋友。讓我印象最為深刻的就是我們的語文老師。日記小學生日記

她姓陳，是一個經驗豐富的老教師。本就酷愛語文的我，遇上了能言善道的她，就像每首歌中所唱的蝴蝶與花的相遇。

她給我們講了很多關于她上屆畢業(yè)班學生的事，看得出來，她們的感情真的很深。她告訴我們，上屆的學生們喜歡稱她【陳媽】。我本想來個創(chuàng)新，可一時間也想不到什么好的愛稱，也就這樣叫了。開始總覺得叫起來怪怪的，后來也就很自然的叫成了【媽】。

我是她的課代表。上次在周記中我寫了一篇《一生與君幾次擦肩》，就是給她的。聽我們的實習老師小王老師說把她都感動得哭了。是啊，她就是這么容易感動。我們每天的語文課都要有一位演講的同學。每當有感人的文章時她不是抹眼淚就是眼睛紅紅的。

說起小王老師，她也是個很好的老師。和我們在一起一點也沒有老師的架子，就像和姐姐一樣親。她和媽一樣都是很愛感動很善良的人。不過她比媽多了一份溫柔，說起話也是甜甜的。

記得她剛來的時候，有一次我問她，陳老師喜歡我們班還是喜歡七班。小王老師立刻說，當然是我們班了，然后舉了一大堆的事例。經她這么一說，忽然覺得心里暖暖的。其實早就知道是這樣，可是似乎聽到別人這么說會更踏實。

徐老師似乎怕我們耽誤學習，不太喜歡我們排練節(jié)目什么的，可人最怕的就是處出感情來，過幾天小王老師要用我們講公開課了。我明白這次對她來說太重要了，可以說是人生的轉折點。無論如何，我都要盡自己的所能做到最好，我要她不后悔選擇我們，相信我們。

如果小王老師這么走了，說實話還真是舍不得呢。多希望她和媽能一直教我們，直到永遠啊。

我的老師日記(篇4)

9月25日 晴

隨著升入三年級，我走進了一個新的班集體三·七班，在這新的班集體中，我認識了許多新的同學，他們都非?；畈?，可愛。同時我又結識了一位智慧，善良的老師，就是我現(xiàn)在的班主任王老師。說她智慧，是因為在開學不長的時間里，她就能夠把我班同學的名字都記住，而又能記住哪個學生是哪個家長的孩子。還有就是在給我們上課時，我們對題理解的不是很透徹時，她會給我們講一個有關這樣題的小笑話，讓我們既明白又有興趣。說她善良是因為有一次在上大課間時，我不小心被一位同學絆倒，疼得我哭了起來，老師看到后馬上把我扶了起來，并看看我的腦袋是否流血沒有，還一個勁地給我揉揉。說句心里話，能遇上這樣的好老師，真是我的幸運。yjS21.COm

我的老師日記(篇5)

我最記憶深刻的老師我今年已經讀初三了，在我的學習生涯中當然有許許多多的老師，他們培育著一代又一代的莘莘學子。有人把老師比作春蠶，比作紅燭，這一點也沒錯，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?？晌矣X得老師更像是春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲……先暫且放下小學老師不談，在中學里就有這么多優(yōu)秀的老師。給我記憶最深刻的老師不是班主任，不是年級組組長，而是一個只教了我們一年的社會老師——賀老師。

賀老師有一張圓圓的臉，白白的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。你可別以為那是個洋娃娃，我們可是在背地里叫她“黑”老師的。她第一次教我們，開始幾天總有點不習慣，因為她很厲害，她背后像長了眼睛似的，隨時隨刻都知道我們在干什么。當然，記憶深刻并不是在這方面，而是她獨有的教學方式，和活躍的課堂氣氛。有這么一則事例。那一天，上社會課，幾分鐘的安靜讓戴某人按耐不住了。于是，他處處和老師搗亂，老師說到哪兒，他也莫名其妙的接上一句，老師見他這么興致勃勃，打算讓他騎虎難下，便說：“戴某某，看來你知道的事挺多，可謂是我們班的賽諸葛。這樣吧，以后同學們提出來的問題，你來回答，做我們班的小諸葛亮?！惫?，嘗到苦頭了吧！

還有好多好多老師，他們?yōu)榱俗鎳幕ǘ淠軌蜃聣殉砷L，而不惜用青春作代價，我們應向他們致敬“謝謝你們，老師，你們辛苦了！”

我的老師日記(篇6)

從小學一年級到四年級，我最喜歡我們三年級班主任---郭老師。

有一次我自己回家，在路上碰見了郭老師，很不自然地叫了一聲：“老師！”老師一回頭，看見了我問道：“你每天都自己回家嗎？”我又不好意思的點了點頭。老師說：“以后咱們一塊回家吧！我也是自己走。”我便回答：“好吧?！焙髞砦覀兘洺４畎榛丶遥宦飞险f說笑笑，越來越親密。我們有時下課也聊聊天，說說學校內外的新鮮事，郭老師像朋友，像親人一樣，一點沒有老師的架子。

又一次，我語文考壞了，老師在卷子上批了一句：有問題隨時問，別弄到期末考試時還不會。我爸會的錯題改上了，剩下的題拿著卷子問老師。老師不僅耐心地給我講了這道題，還給我舉了幾個例子。以后，我有了問題就問老師，老師總是很認真的給我講解，考試有了進步，老師是我學習的“必備工具”，我和老師的關系更好了。

我喜歡我的郭老師，她不僅關心我的學習，還和我產生了親人般的關系。

我的老師日記(篇7)

我是個熱愛運動的人，什么跑步、跳繩、體操都不在話下。

不過自從遇見這個老師后，我不再那么熱愛體育了，最后我竟然討厭起體育來。原因是那老師很兇。

有一次我因為在隊伍里玩而被老師拉出隊伍，不光把我罵個狗血噴頭，還用力地拽著我的頭發(fā)，狠狠地拉著我的耳朵------一種恐懼感充滿我的內心， 同時又有一種強烈反抗感。雖打的很疼，但當時我沒流一滴眼淚。站在隊伍里玩，老師批評也對，但幾乎每堂課都會以這樣的方式批評學生，這未免太狠了吧！

我想當你對別人發(fā)火后，即使你向他道歉，他的心理也會有一個看不見洞！我可不想自己有心理創(chuàng)傷。于是把老師罵我的話左耳聽右耳冒，不過老師說的有用的東西還是要聽一下的。那一次過后我流下了淚，那淚不是悲傷的，而是堅強的。

事情過去半年了，我漸漸的明白不能因為老師而放棄自己的愛好。我們要永遠做一個樂觀的人，向著快樂出發(fā)。而且不能總看別人的短處，如果這樣你就是個 悲觀的人。體育老師就是一個悲觀的人吧，所以她不快樂。如果她終生不樂，多姿多彩的世界對她有什么意義呢？生命對于她又有什么重要的呢？

人活著就要快樂呀！

我的老師日記(篇8)

老師，我相對您說一句話：“您辛苦了!”

雖然，父母才是第一任老師，但是，上學以來是離不開老師您的辛勤的園丁，培養(yǎng)我們這些祖國未來的花朵，有時施肥，有時澆水，有時還為我們捉小蟲，為我們剪掉歪枝敗葉，讓我們茁壯成長。老師，您就像大樹，為我們遮風擋雨……

老師，您對我們的關懷無微不至。每一次，我們的作業(yè)您都會認真的批改，我們不會的題，您也會給我們講。

老師，您像一首曲子，一首永遠唱不完的優(yōu)美的曲子。老師，您默默無聞的奉獻著自己的一生，不圖名，不圖利。我對您的贊美和崇敬，用千言萬語也表達不完，我只能在紙上寫著：“老師，您辛苦了!”

我的老師日記(篇9)

沒幾天她就走了，我很不習慣她走了的日子，沒有人會像她一樣了，為了彌補我心里的缺失，那段時間我天天聯(lián)系她。

有一次，聊到新老師，我哭了，說老師我想你了，她在安慰我的同時，威脅我說:如果我因為她耽誤了學習，她就不回我信息了就這樣，我期中之前的那幾天開始了沒日沒夜的復習，但是還是考砸了我不敢說，讓我閨蜜說的，她生氣了，跟我閨蜜說不知道我一天到晚在想什么。說實話，當時看到閨蜜給我的聊天記錄的時候我很生氣，就把她刪了。我最終是個沒骨氣的人，一個星期后，我后悔了，想把她加回來，就和我閨蜜和演了一出戲，讓她給我送生日祝福，這樣就能把我加回來了，她沒同意，只是讓我閨蜜幫她說，我看了按捺不住了，主動加了她，本來以為她還在生我氣，所以只是小心翼翼的到了謝，沒想到她早就不生氣了，給我回了六個字，不客氣，好好的。

我當時直接淚崩，果然，無論如何，她還是那個我最喜歡，最敬愛的她!直沒有變現(xiàn)在，我成功的放下了，但是永遠不能否認，她是我最難忘的老師，現(xiàn)在是的，以后也是。

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我的老師周記(精華11篇)

周記寫作是一條不斷認識自己認識真理的路，讀書的時候班主任經常會每周布置一篇周記。周記是對自己精神生活的記錄讓你更加健康。編輯很喜歡這篇有思考的“我的老師周記”向大家推薦，這篇文章有可能為您提供有效的幫助請認真閱讀！

我的老師周記 篇1

這一周我們班增加了許多科目，有音樂，，科學等等……

最的是我們的和沒有換，還依然陪著我們。還有我覺得老師教的非常，讓我們體會到了不一樣的語言魅力?？墒俏覀兊钠返吕蠋熚揖陀悬c不太喜歡了，我覺得她有點兇，我的桌子不平，我想了一個辦法，用紙墊在下面，老師就不允許了，我們都覺得他兇兇的。不過對我們嚴格要求太高，也是對我們好。

日記二：我們的新老師作文

開學了，我轉入了一個新學?！W。

上課了，們爭先恐后的來到了。瞧，她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)下面鑲嵌著一雙黑寶石般的大，美麗極了！她那高高的身材，微胖的身體，魅力十足。他微笑著自我說；“我叫催老師，是我們的老師，也是我班主任?！甭牐蠋熂{說話的就像是叮咚的泉水沁人心脾。

二十分鐘，三十分鐘……不知不覺之中下課了。何！老師嘴里蹦出妙詞佳句就像是漓江水流不完，淌不盡。老師真是才思敏捷！

我的心里舒暢極了，我為偶有這樣一位老師感到無比自豪。

日記三：我的新老師200字

在這個學期里，我們的班里來了一位新老師，她是一位非常和藹可親的老師。

這個和藹可親的老師姓張，她二十一歲了，很瘦也很高，見到我們總會微笑著向我們問好。張老師笑起來可漂亮了，見到她的笑容我的心里也很高興。

張老師對工作很負責，我們遇到不懂的題目，她總是給我們講了一遍又一遍，生怕我們沒有聽懂。

張老師對我們很好，所以我很喜歡她，真張老師一直教我們數學??！

我很想對張老師說一句話，說的是：老師，因為你對工作非常負責，所以我一定會用優(yōu)異的成績報答您！

我的老師周記 篇2

從一年級到三年級一共換了三個新的語文老師。

這學期來了一個新的語文老師，開學那天，她步態(tài)輕盈地走上講臺，她親切地說∶“我姓劉，今年35歲，“是你們新的語文老師兼班主任……”她的皮膚白白凈凈的，眼睛炯炯有神的，說話斯斯文文的，留著漂亮的卷發(fā)，看起來很善良。

我感覺劉老師并不兇，所以我在做作業(yè)的時候就不認真了，字寫得大大的，而且錯字滿篇，一點也不整潔，我以為這樣就交差了事了。第二天上語文課，劉老師講課時神采飛揚，我們聽得津津有味，我們的眼睛就像吸鐵石一樣被劉老師的聲音吸住了，下課了，她走到我桌子前，眼睛一瞪，桌子一拍，嚴厲地說；“這是你寫的字嗎？你并不是寫不好字，而是態(tài)度不端正，中午回家重寫五遍！”當時我被劉老師嚇得不知所措，心想，劉老師不是好惹的。

她當班主任表揚和鼓勵的方法很多。有一次，我上課發(fā)言積極，劉老師就給我加了一顆星，還讓我當了路隊長。她讓我們每一個學生公平競爭，做一個德、智、體全面發(fā)展的三好學生，她獎和罰分明。

我被劉老師徹底地征服了，劉老師真棒！

我的老師周記 篇3

我的老師-周記300字

洪老師是一個即將畢業(yè)的大學生，她來的第一個下午對我們說，接著的三個星期由她做我們的語文老師。

洪老師對我們很好，語氣很溫柔，經常和我們爭論各種各樣的問題。不過，不管我們提出怎么希奇古怪的問題，洪老師都能把我們說的心服口服，只有極少數問題是我們勝利。

有一次，我對洪老師說恐龍應該沒有傳染病死亡的幾率吧？不然進化成我們人類的動物不是也要死了嗎？想不到洪老師還是把我說服了。那時我想洪老師真有學問真聰明，不虧是一個大學生。

洪老師的樣子也很漂亮，臉上總是掛著一絲微笑，可惜我們一點也不珍惜這些美好的時光，三個星期的時間過的飛快，我們要跟洪老師再見了，我們實在舍不得洪老師走，因為這三個星期的時光我們過的很快樂。可是，洪老師必須走了，我舍不得洪老師走淚水就像雨水似的往下滴。我想大家的心情也和我一樣吧!就是有些后悔沒珍惜這段時光。林老師對我們說不要哭了，天下沒有不散的宴席，我們才慢慢的不哭了。

我想為了報答洪老師，我一定要好好學習將來報效祖國。

我的老師周記 篇4

老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬；老師，您是辛勤的園丁哺育著我們快樂成長，培育桃李開遍天涯海角。

老師，是您引導我們走上灑滿陽光的人生之路。您說：“只有勤奮、刻苦學習才能改變我們的命運?！崩蠋煟囊谎砸徽Z讓我永遠銘記，您的話兒像春雨滋潤我的心。老師您辦事負責任并做的井井有序。

老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的.山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音，讓我感到每一節(jié)課都是有趣的，雖然有時候你上課用英語講話，但是我還是能明白你所講的內容。

我清楚的記得，在我的領導下，您的放心下，我們班的廣播體操取得完美的成績。因為有您把英語課騰空出來和一個我們受歡迎的趙老師帶領下，即使我們覺得十分辛苦，也是感覺興致勃勃、心情愉快。雖然我們在熾熱的太陽下鍛煉，覺得困難重重，我們也不會輕易放棄、一蹶不振。當我們表演玩時，我興高采烈地問你：“我們這次比賽如何？”您喜笑顏開的對我說：“不錯！”

敬愛的覃老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。因為有您，讓我懂得了許多人生道理。

我的老師周記 篇5

我的班主任武老師，大約40多歲，中等身材，方形臉，烏黑的頭發(fā)，一雙不算大的眼睛總是透出一種威嚴之光。

在學習上，老師對我們要求非常嚴格，上課時要求我們認真聽講，課后認真完成作業(yè)，字跡要工整。有一次，有個同學的作業(yè)寫的特別潦草，老師大聲地訓了他一頓，并撕了作業(yè)要求他寫兩遍。

老師很有愛心，有一次，我下課玩時摔了一跤，臉摔破了，疼得我哭著走進老師辦公室，老師連忙拿出藥水給我涂上。還不住地安慰我說：“涂上藥水，一會就好了，擦干眼淚，男子漢要堅強，以后玩時一定要注意安全?！笨粗谴认榈臉幼?，真像我的爸爸。

這就是我的老師，他既有愛心又很嚴格，他既是我的老師又像我們的朋友，帶領我們在知識的海洋中遨游。

我的老師周記 篇6

我的老師周記

我的暑假主持班老師姓于，我們都叫她于老師。

于老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，有著一雙大大的眼睛，還有著挺拔的鼻子。長的很漂亮。她對我們的態(tài)度總是和藹可親的，我們跟她上課總是很開心、很快樂。

有一次上課，于老師教我們說相聲。其中有句臺詞本來是“五歲的小虎很認真……”有一個同學卻讀成：“五歲的媽媽……”了。我們都忍不住捧腹大笑，于老師也和我們一起笑了。于老師沒有批評他，親切的說：“讀錯了沒關系，及時改過來就好了”。不過，于老師也有嚴肅的一面。有一次，有兩個調皮的同學在課堂說笑，不認真聽講。于老師就批評他倆說：“上課時要認真聽講，只要你把所學的東西理解了，掌握了，下課時你怎么玩都可以?！眱蓚€同學后來改正了錯誤。

雖然我和于老師相處的時間不長，但是我很喜歡她。

我的老師周記 篇7

進入工作崗位已經一周的時間了，工作前有過很多的設想，怎樣面對學生、怎樣給他們留下好印象、怎樣上好第一堂課等等。設想了很多，但是真正的走進崗位，走進了學生當中之后我發(fā)現(xiàn)很多東西并不是想象中的那樣。

9月1號下午第七節(jié)課，這是我走上工作崗位的第一節(jié)課。幾天前就開始精心的準備這次課，盡可能的設想著課上課能出現(xiàn)的問題，設想著學生們可能會有怎樣的表現(xiàn)，然后想著要怎樣應付。上課前，雖然準備已經很充分，但是還是非常的緊張，這種緊張的程度甚至遠遠超過了我參加教師招聘試講時候的心情。

走上講臺，面對年輕的新教師，學生們很新奇，也有很多學生以試探的心態(tài)觀察著我，“嚴師”還是“好欺負的”？為了我以后的課堂紀律我故作鎮(zhèn)定，一節(jié)課的時間都繃著根弦，甚至忘了提問。但是上過課后回想起自己在課堂上的表現(xiàn)真的有很多問題，學生的反應并沒有達到我預期的效果，雖然是一節(jié)興趣課但是完全沒有帶動起學生們的積極性。課后我反思了一下自己的課堂，存在著很多問題：首先，我太過注意課堂紀律，總是擔心那些較活躍的學生會擾亂課堂而沒有將注意力放在大部分學生的聽講情況上，也沒有及時的觀察學生們的反應情況。另外，對學生們的接話沒有正確的處理，我要求了學生在上課的時候不允許隨意說話，要求沒有錯，錯就錯在沒有具體問題具體分析上，有些學生脫口而出的話是對我的問題的第一反應，比如我在上課一開始問了這樣一句“同學們已經學習了一年的地理了，那么當我說到地理兩個字的時候在你們腦海中會出現(xiàn)怎樣的形容詞呢？出現(xiàn)在老師的腦海中的是多姿多彩的”。這個問題我沒有準備讓學生回答的，只是一個過渡句，但是當時有個學生脫口而出——地圖，聲音不小而且是比較活躍的學生，我的第一反應是壓制住，絕對不要給他們隨意說話的機會，卻沒有想到，這是學生把我的話聽進去了，是個很自然的回答，我不應當表示不滿而瞪著那位學生，這樣很可能會影響到他學習的積極性，應當予以正確的引導。

雖然只有幾天的正式上課時間，但是僅僅這兩天的和學生接觸的時間里我感到了要想成為一名優(yōu)秀的，讓學生喜歡的教師真的需要用心的處理好每一件事情。

我的老師周記 篇8

我們班的呂老師因為身體不好所以回家休息了。后來學校又讓一個新老師來我們班，他的名字叫安陽。安老師能讓我們在學習中玩兒，在玩兒中學習。

我們是在開學時認識安老師的。剛開學的時候看到的是一位陌生的老師和馮老師在我們的班級里，剛開始我還以為走錯了教室，后來一看確實是四年二班的教室呀！而且班級里有好多四年二班的學生呀！然后我就認為是別的班級里的老師來問馮老師事情的。可是后來鄒本松告訴我說是換老師了，這我才知道是怎么回事。后來馮老師告訴我們新來的老師叫安陽。

我們都喜歡安老師的理由是安老師她溫柔、善良，如果我們有不會的題，安老師總是耐心的教我們。

我很喜歡安陽老師！

我的老師周記 篇9

今天，我們像往常一樣踏著鈴聲走進音樂教室，迎面走來的是多天不見的音樂代課老師楊老師。

楊老師在原來的音樂老師教完第一節(jié)課后，默默地進了教室，當我們快要期中考試時，又默默的離開。楊老師那飄飄長發(fā)給我們留下了溫柔、可愛的印象；楊老師那美麗的笑臉讓我們難以忘懷。

記得楊老師剛來的時候，我們見到陌生的面容，很驚奇，在下面小聲地嘀咕，有一些大膽的同學站起來，指著楊老師的鼻子，大聲喊道：說，你把李老師怎么了？只見楊老師微笑著指示那幾位同學坐下，溫柔地說：我姓楊，你們可以叫我楊老師哦！你們的李老師出去了，這個學期的課都由我上哦！你們只要認真上課，我可以給你們看電影。

見楊老師不嚴厲，許多同學在下面瞎起哄，楊老師不論怎么樣都不能讓我們安靜下來，老師眼圈紅紅的，留下了我們見到楊老師起的第一滴眼淚。

現(xiàn)在，楊老師對我們說：這是我上你們最后一節(jié)課了。我們像剛見到楊老師一樣起哄，只見老師靠在鋼琴上，不動聲色地哭了，也許是受到楊老師的影響，同學們一個接一個地哭了。

哭了許久，楊嬋潞打破了嚶嚶的哭聲，唱起來楊老師第一次教我們的歌《土風舞》。這首愉悅的歌，卻成了我們的催淚彈，全班都哭了，楊老師含著淚，坐在鋼琴前彈完了這愉悅中夾雜著哭聲的歌。

下課鈴響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走了，我正要走出教室的門檻，突然一轉聲，對楊老師搖了搖手，楊老師，再見！

我的老師周記 篇10

xx年11月22日星期六天氣：晴

我的老師

我轉學一個多月了，在新的學小荷作文網

學校里卻發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象

……。

我在以前的學校里，老師都拿著小

棍上課，有時候還打同學。我剛來梨園

小學的第一天，我看見老師上課不拿著

棍子，還微笑著，我感到很奇怪，并且

心里也很高興，因為這里的老師不打學

生。過了幾天，由于我的壞毛?。ú缓?/p>

意思說了），老師把我留在學校，讓

家長去接。從那以后，我知道了，老師

不打同學比打同學更有用。我現(xiàn)在正努

力學習，把以前的壞習慣改掉，爭取以

后不再挨留。不再讓家長丟臉。

梨園小學原二年級1班：梁策

指導老師：王老師

我的老師周記 篇11

老師，像一根粉筆，縮短自己的青春，為我們展開知識之路。這樣的老師是該敬重的，該愛慕的，事實也是如此，但，也有些同學對自己的老師并不如意，那么，你心中的老師該是怎樣的呢？

我心中的老師，應該是和藹的，親切地，在傳授給我知識的同時，還要有自己獨特的一技之長，能與眾不同的老師。因為這樣的老師，會給人親切感，讓人有家的感覺，這樣能讓我更快地督促大腦吸收知識，而拉近師生之間的關系，讓我們之間沒有隔閡，能為我們構造一個完美優(yōu)秀的學習環(huán)境。

至于一技之長，我自然是想讓老師擁有我迫切需要的——作文技巧，無論是因為基因遺傳，亦或是天性如此，自我邁入學校，邁入這個書香彌漫的世界開始，我便日漸沉迷的方面，我的水平在外人眼中，或許是已經極其不錯的了，但我自己清楚，我還欠缺許多，想要寫出真正好，真正擁有書香文脈的作文，我還必須努力，但偏偏我又如此迷茫，所以自然想要在老師這一方面尋求突破。

老天還是眷顧我的，我的語文老師——毛穎老師，幾乎完全就是按照我的標準而誕生的（嘿嘿，總覺得這句話怪怪的，老師會不會生氣？），她和藹可親，平易近人，沒有其他老師的那種嚴厲，更可貴的是，她竟然真的在作文方面頗有造詣，而且還緊抓著這一方面，在她的督促下，我獲得了不小的進步……

你呢，你心中的好老師呢？

我的新老師日記(錦集9篇)

對于范文的寫作有什么優(yōu)秀模板呢？一般寫作之前都會閱讀欣賞一下相關范文。范文的邏輯推理是值得我們學習的，通過本文讓我們一起來探究“我的新老師日記”，還請您留意我們的網站我們會不斷更新和改進！

我的新老師日記(篇1)

我的新老師-初中作文

聽天天成長課我的新老師有感

（xx年9月5日星期三）

今天在九八班聽成長課，主題為我的新老師，有幾點感想：

1、我們能在短短幾天的接觸中給學生留下印象嗎？會給孩子們留下什么印象？這是每一個老師應該思考的問題。正如同哪個學生給你留下的印象一樣，感知、感覺是互相的。我想，只有有特點的的人才會在極短的時間給他人留下烙印，只有有特質的人才會讓人過目不忘。薛小利老師的嚴愛，許寶玲老師的溫暖，陳艷玲老師的激情是孩子們說得比較多的，當然，今天沒有展示的同學還會提到其他的老師，別樣的師生情緣。我要說，做一個給學生留下深刻印象的老師，甚至多年之后他還會記得你的老師是需要傾情付出，真心相待的。況且，為人師者的的言談舉止會影響孩子的生活、人生。正如許寶玲老師結語時談到隨風潛入夜，潤物細無聲，做一個有感覺的老師吧，從此刻起。

2、孩子們的言說是泛泛的，就這個主題，沒有敘事的動情與脈絡的明晰。

我的新老師日記(篇2)

第一篇：第一天的感受

今天是新學年的開學第一天，我著急地趕到學校，心里充滿了激動和期待。這一整個暑假都在盼著這一天的到來，因為我要迎接全新的老師和同學們。

班主任帶我們去了新班級，介紹了我們的新任老師。她叫做郭老師，年輕有為，看上去非常親切。我快速地打量了她一圈，她的笑容讓我有了好感，并意識到我非常喜歡她。

剛開始上課的時候，我有些緊張。不過，很快我就沉浸在了她生動有趣的講解中。她我們說的很清晰，教得很細致，讓我明白了很多以前不懂的知識。我這一天度過得非常愉快，并對未來的學期充滿了信心和期待。

第二篇：每天在書本上留下腳印

過去的一周里，郭老師每天都幫助我們進步，講解非常細致。她經常鼓勵我們表達自己的想法，幫助我們理解學科內容，讓我們更熱愛學習。她啟發(fā)我們去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好并不斷探索新的知識領域。

另外，郭老師還給我們布置了一個新的課堂任務，鼓勵我們每個人都留下一本自己的“書本”。她要求我們閱讀并書寫自己的觀點和感受，讓這個任務成為一個可以不斷發(fā)掘自己想法的機會。我很欣喜地開始了這個任務，對我的寫作技能也產生了很積極的影響。

總而言之，郭老師的課讓我有了新的理解和新的激情。我期待學到更多的知識，并和她創(chuàng)造出一個充滿好奇心和積極心態(tài)的班級。這是我一生難忘的經歷。

第三篇：繼續(xù)前進

一個學期后，我們的課程認識超出了我們的想象。郭老師讓我們真正體驗到多元文化的地方，并且發(fā)現(xiàn)自己的樂趣和長處。她賦予我們更多表現(xiàn)自己的機會，鼓舞我們持續(xù)前進。

我很高興地說我已經不是那個害羞的小孩了，因為我發(fā)現(xiàn)自己學會了不同角度的思考，并嘗試用自己的方式來解決問題。我感謝我的老師，她教會我如何面對困難、克服挑戰(zhàn)，并熟諳處理和運用知識的要領。

在老師的幫助下，我獲得了更大的成功，更多的自信和更深入的學術知識。感謝，郭老師，您一直是我的靈魂導師！

我的新老師日記(篇3)

今天是我第一次見到我的新老師。她穿著深藍色的襯衫和黑色的裙子，看起來非常職業(yè)而且熱情。當她走進教室時，她給我們展示了她的微笑，我感到自己很幸運能有一個這么好的老師。

我的新老師非常擅長引起我們的注意力。在一開始的課堂上，她圍繞著我們所學的知識分享她自己的經驗，她描述了她如何在這個領域取得成功的歷程，這讓我感到非常受啟發(fā)。她還向我們展示了她所鼓勵的參考資料和書籍，并與我們分享了一些她自己的喜好。通過這些經驗和她對知識的熱情，我深深地感到一種新的動力，去學習更多的知識和技能。

在我的新老師的課堂上，我們經常會參與各種各樣的教學活動。她帶給我們生動形象的案例，讓我們更好地理解世界和生活。同時，她也鼓勵我們聆聽和思考，她傾聽我們的疑問和問題，并耐心地給我們回答和解決。她的這種關注和關懷也讓我感到非常溫暖和舒服。

除了教學，我的新老師還經常引導我們關注較深入的領域，例如社會、人文、世界和科技等方面。她非常注重培養(yǎng)我們的綜合素質和動手能力，讓我們學會如何去分析和解決問題。

在課堂外，我的新老師也非常關心我們的學習生活。她提供了各種各樣的資源，讓我們能夠更好地完成作業(yè)和學習，她還安排了一些小組活動，這些活動幫助我們更好地交流和合作，增強團隊精神和協(xié)作能力。

總之，我很感激我的新老師帶給我們的課堂和學習生活上的意義。她非常努力、認真、用心，讓我感到學習變得更加輕松、更加快樂。我對未來的學習充滿了信心，我相信我的新老師將帶領我們走上一條充滿未知和驚喜的道路。

我的新老師日記(篇4)

今天早上我一進班，發(fā)現(xiàn)我們的班主任換了一位新老師。老師在黑板上寫了一句話:“房梁上的小燕子”，讓我們猜老師的名字（兩個字），我猜她叫梁燕。我們的新老師姓梁，叫梁燕老師。

梁老師身材不高，有點瘦，喜歡穿休閑類衣服。梁老師從17歲開始教書，教了xx，而且還是一名優(yōu)秀教師。梁老師的愛好是看書，一有時間就看。

通過今天的講課，我覺得梁老師是一名非常好的老師，我很喜歡她。

我的新老師日記(篇5)

我的新老師-周記500字

新學期開學了，開學的第一天，我們有科學課，我們像以前一樣，上課鈴一響，全班都坐好了，等待老師來講課。

突然進來一位女老師。這位女老師中等個子，美麗的瓜子臉，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。一頭烏黑亮麗的長發(fā)，能說會道的嘴巴，顯得特別嚴肅。她的身材略瘦，但衣服從不花枝招展，總是樸素大方，淳樸自然。給人煥然一新的感覺。我心想：這位老師是不是走錯教室了？這應該是八十一班的教室吧！

可還沒等我回過神來這位老師就已經站在講臺中央自我介紹起來了。同學們好，我姓劉，是你們的新科學老師劉老師說

劉老師說她是五年級和六年級的科學老師，并講了我們以后的上課規(guī)定，不過再講規(guī)定之前，劉老師先讓我們選一下各小組的組長一個小組四個人，而我就當上了我這一組的組長。劉老師告訴我們，組長是干什么的，比如說做實驗時，組長可以分配組員要帶的器材和要做的事情等等。小組開始講上課的規(guī)定了上課時必須要保持安靜，想要發(fā)言就必須要舉手。上課時很可能會做實驗，在做實驗前會問問題，如果答不出來就不能做實驗了。我們一個個都聽得目瞪口呆。怎么這么嚴厲啊！一個個相互抱怨起來。

雖然劉老師對我們要求很嚴，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣？是因為她想要我們改掉壞毛病，考上一所好的中學啊！

在我認為，劉老師就是我們最好的新老師。

我的新老師日記(篇6)

放完暑假之后，來到了新的學校，看見了我們新的班主任老師，柴老師，是她告訴我學習要認真，上課要認真聽講，玩的時候要痛快的完我上她的課非常快。

當我的作業(yè)第二天交給她時，我的作業(yè)做錯了，我看了看老師的表情，我看懂了，不要難過，以后上課認真聽講。

我決定了不管是哪一個老師上課，我都要認真聽講，我一定會好好學習，天天向上。

我的新老師日記(篇7)

【叮零零】又下課了，同學們都在走廊上，玩耍著，而我卻仍在課桌上，埋頭做作業(yè)，可不是做今天的作業(yè)哦！而又是在補昨天的作業(yè)。現(xiàn)在我的作業(yè)質量越來越差了，常常惹老師們發(fā)火。媽媽了解了我的情況，想讓我的作業(yè)質量高起來。日記小學生日記

這天第四節(jié)課下課，媽媽突然神秘地出現(xiàn)，說要把我接回家補習。我大吃一驚，心想：難道媽媽找到了補習老師？那老師長得怎么樣？是男是女一大堆的問題在我的腦海中出現(xiàn)。

回到家，吃過晚飯，正當我在休息的時候，突然門鈴響了。媽媽邊走邊說：【老師來了?！?/p>

我有幾分緊張，又有幾分激動。這是，一位年輕女子跨進了我家。媽媽說：【這位就是你的補習老師，你可以叫她小妮老師?！课疫B忙站起來，向老師問好。小妮老師摸摸我的頭說：【州州真乖?！?/p>

很快，補習就開始了。小妮老師拿出英語課本，說：【首先，我們先來學習英語?！空f著小妮老師就打開了課本。小妮老師先給我讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)小妮老師發(fā)音十分的標準，而且還很流暢。讓我聽得目瞪口呆。我問小妮老師：【小妮老師，你的英語幾級??？】【六級！】小妮老師脫口而出，我心里產生了敬佩之情。

英語很快就學習好了，要學數學了，我拿出練習紙，小妮老師看了一遍說：【挺簡單的?！空f著就告訴我怎么計算。不到30分鐘，一張數學練習紙就做完了。我十分地佩服小妮老師，他不僅會英語連數學也很棒。

這就是我的補習老師，一位英語，數學都會的好老師。

我的新老師日記(篇8)

新學期到了，我又有了新老師，新教室和新同學，我最喜歡我們的新老師，她姓吳，她教我們英語。

吳老師身材很高，有長長得頭發(fā)，還有一雙漂亮的眼睛，她講課可帶勁了，你聽，她聲音多好聽，你看，她的手勢多么有力量，同學們被它吸引了。

上課，吳老師說：“誰表現(xiàn)的好給誰一個大貼畫，誰表現(xiàn)的更好給誰一個大貼畫?！?/p>

我覺的吳老師很好。

我喜歡吳老師，我愛吳老師

我的新老師日記(篇9)

我的新老師-中學生日記500字

今年我們班新來了一位老師，同學們都很喜歡她，她長得胖胖的，個子高高的，一雙油亮亮的大眼睛，長在一張圓圓的臉上，同學們！你們猜她是誰她就是我們的品德老師。

品德老師上課會給我們講許多有趣的故事，在課堂上還會用課余時間帶我們做游戲。記得有一次，老師給我們講了一個有關殘疾人張海迪的故事。故事主要講了張海迪雖然是個殘疾人，但是她身殘志不殘，在輪椅上憑著堅強的毅力，學會了各種語言和針灸，她還幫助許多人治過病。

聽了這個故事，我明白了，許多事情不是那么容易做到的，只有付出艱苦的努力，才能得到回報。每次下課的時候，我們班的趙睿都會跑過去抱著品德老師，大家是不是都很喜歡品德老師呀？