我的老師周記

我的老師周記(精華11篇)。

周記寫作是一條不斷認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)真理的路，讀書的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)每周布置一篇周記。周記是對(duì)自己精神生活的記錄讓你更加健康。編輯很喜歡這篇有思考的“我的老師周記”向大家推薦，這篇文章有可能為您提供有效的幫助請(qǐng)認(rèn)真閱讀！

我的老師周記 篇1

這一周我們班增加了許多科目，有音樂，，科學(xué)等等……

最的是我們的和沒有換，還依然陪著我們。還有我覺得老師教的非常，讓我們體會(huì)到了不一樣的語言魅力?？墒俏覀兊钠返吕蠋熚揖陀悬c(diǎn)不太喜歡了，我覺得她有點(diǎn)兇，我的桌子不平，我想了一個(gè)辦法，用紙墊在下面，老師就不允許了，我們都覺得他兇兇的。不過對(duì)我們嚴(yán)格要求太高，也是對(duì)我們好。

日記二：我們的新老師作文

開學(xué)了，我轉(zhuǎn)入了一個(gè)新學(xué)校——小學(xué)。

上課了，們爭先恐后的來到了。瞧，她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)下面鑲嵌著一雙黑寶石般的大，美麗極了！她那高高的身材，微胖的身體，魅力十足。他微笑著自我說；“我叫催老師，是我們的老師，也是我班主任?！甭牐蠋熂{說話的就像是叮咚的泉水沁人心脾。

二十分鐘，三十分鐘……不知不覺之中下課了。何！老師嘴里蹦出妙詞佳句就像是漓江水流不完，淌不盡。老師真是才思敏捷！

我的心里舒暢極了，我為偶有這樣一位老師感到無比自豪。

日記三：我的新老師200字

在這個(gè)學(xué)期里，我們的班里來了一位新老師，她是一位非常和藹可親的老師。

這個(gè)和藹可親的老師姓張，她二十一歲了，很瘦也很高，見到我們總會(huì)微笑著向我們問好。張老師笑起來可漂亮了，見到她的笑容我的心里也很高興。

張老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，我們遇到不懂的題目，她總是給我們講了一遍又一遍，生怕我們沒有聽懂。

張老師對(duì)我們很好，所以我很喜歡她，真張老師一直教我們數(shù)學(xué)?。?/p>

我很想對(duì)張老師說一句話，說的是：老師，因?yàn)槟銓?duì)工作非常負(fù)責(zé)，所以我一定會(huì)用優(yōu)異的成績報(bào)答您！

我的老師周記 篇2

從一年級(jí)到三年級(jí)一共換了三個(gè)新的語文老師。

這學(xué)期來了一個(gè)新的語文老師，開學(xué)那天，她步態(tài)輕盈地走上講臺(tái)，她親切地說∶“我姓劉，今年35歲，“是你們新的語文老師兼班主任……”她的皮膚白白凈凈的，眼睛炯炯有神的，說話斯斯文文的，留著漂亮的卷發(fā)，看起來很善良。

我感覺劉老師并不兇，所以我在做作業(yè)的時(shí)候就不認(rèn)真了，字寫得大大的，而且錯(cuò)字滿篇，一點(diǎn)也不整潔，我以為這樣就交差了事了。第二天上語文課，劉老師講課時(shí)神采飛揚(yáng)，我們聽得津津有味，我們的眼睛就像吸鐵石一樣被劉老師的聲音吸住了，下課了，她走到我桌子前，眼睛一瞪，桌子一拍，嚴(yán)厲地說；“這是你寫的字嗎？你并不是寫不好字，而是態(tài)度不端正，中午回家重寫五遍！”當(dāng)時(shí)我被劉老師嚇得不知所措，心想，劉老師不是好惹的。

她當(dāng)班主任表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方法很多。有一次，我上課發(fā)言積極，劉老師就給我加了一顆星，還讓我當(dāng)了路隊(duì)長。她讓我們每一個(gè)學(xué)生公平競爭，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的三好學(xué)生，她獎(jiǎng)和罰分明。

我被劉老師徹底地征服了，劉老師真棒！

我的老師周記 篇3

我的老師-周記300字

洪老師是一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，她來的第一個(gè)下午對(duì)我們說，接著的三個(gè)星期由她做我們的語文老師。

洪老師對(duì)我們很好，語氣很溫柔，經(jīng)常和我們爭論各種各樣的問題。不過，不管我們提出怎么希奇古怪的問題，洪老師都能把我們說的心服口服，只有極少數(shù)問題是我們勝利。

有一次，我對(duì)洪老師說恐龍應(yīng)該沒有傳染病死亡的幾率吧？不然進(jìn)化成我們?nèi)祟惖膭?dòng)物不是也要死了嗎？想不到洪老師還是把我說服了。那時(shí)我想洪老師真有學(xué)問真聰明，不虧是一個(gè)大學(xué)生。

洪老師的樣子也很漂亮，臉上總是掛著一絲微笑，可惜我們一點(diǎn)也不珍惜這些美好的時(shí)光，三個(gè)星期的時(shí)間過的飛快，我們要跟洪老師再見了，我們實(shí)在舍不得洪老師走，因?yàn)檫@三個(gè)星期的時(shí)光我們過的很快樂?？墒?，洪老師必須走了，我舍不得洪老師走淚水就像雨水似的往下滴。我想大家的心情也和我一樣吧!就是有些后悔沒珍惜這段時(shí)光。林老師對(duì)我們說不要哭了，天下沒有不散的宴席，我們才慢慢的不哭了。

我想為了報(bào)答洪老師，我一定要好好學(xué)習(xí)將來報(bào)效祖國。

我的老師周記 篇4

老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬；老師，您是辛勤的園丁哺育著我們快樂成長，培育桃李開遍天涯海角。

老師，是您引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。您說：“只有勤奮、刻苦學(xué)習(xí)才能改變我們的命運(yùn)?！崩蠋?，您的一言一語讓我永遠(yuǎn)銘記，您的話兒像春雨滋潤我的心。老師您辦事負(fù)責(zé)任并做的井井有序。

老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的.山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音，讓我感到每一節(jié)課都是有趣的，雖然有時(shí)候你上課用英語講話，但是我還是能明白你所講的內(nèi)容。

我清楚的記得，在我的領(lǐng)導(dǎo)下，您的放心下，我們班的廣播體操取得完美的成績。因?yàn)橛心延⒄Z課騰空出來和一個(gè)我們受歡迎的趙老師帶領(lǐng)下，即使我們覺得十分辛苦，也是感覺興致勃勃、心情愉快。雖然我們?cè)跓霟岬奶栂洛憻挘X得困難重重，我們也不會(huì)輕易放棄、一蹶不振。當(dāng)我們表演玩時(shí)，我興高采烈地問你：“我們這次比賽如何？”您喜笑顏開的對(duì)我說：“不錯(cuò)！”

敬愛的覃老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。因?yàn)橛心?，讓我懂得了許多人生道理。

我的老師周記 篇5

我的班主任武老師，大約40多歲，中等身材，方形臉，烏黑的頭發(fā)，一雙不算大的眼睛總是透出一種威嚴(yán)之光。

在學(xué)習(xí)上，老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，上課時(shí)要求我們認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，字跡要工整。有一次，有個(gè)同學(xué)的作業(yè)寫的特別潦草，老師大聲地訓(xùn)了他一頓，并撕了作業(yè)要求他寫兩遍。

老師很有愛心，有一次，我下課玩時(shí)摔了一跤，臉?biāo)て屏?，疼得我哭著走進(jìn)老師辦公室，老師連忙拿出藥水給我涂上。還不住地安慰我說：“涂上藥水，一會(huì)就好了，擦干眼淚，男子漢要堅(jiān)強(qiáng)，以后玩時(shí)一定要注意安全?！笨粗谴认榈臉幼?，真像我的爸爸。

這就是我的老師，他既有愛心又很嚴(yán)格，他既是我的老師又像我們的朋友，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

我的老師周記 篇6

我的老師周記

我的暑假主持班老師姓于，我們都叫她于老師。

于老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，有著一雙大大的眼睛，還有著挺拔的鼻子。長的很漂亮。她對(duì)我們的態(tài)度總是和藹可親的，我們跟她上課總是很開心、很快樂。

有一次上課，于老師教我們說相聲。其中有句臺(tái)詞本來是“五歲的小虎很認(rèn)真……”有一個(gè)同學(xué)卻讀成：“五歲的媽媽……”了。我們都忍不住捧腹大笑，于老師也和我們一起笑了。于老師沒有批評(píng)他，親切的說：“讀錯(cuò)了沒關(guān)系，及時(shí)改過來就好了”。不過，于老師也有嚴(yán)肅的一面。有一次，有兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在課堂說笑，不認(rèn)真聽講。于老師就批評(píng)他倆說：“上課時(shí)要認(rèn)真聽講，只要你把所學(xué)的東西理解了，掌握了，下課時(shí)你怎么玩都可以?！眱蓚€(gè)同學(xué)后來改正了錯(cuò)誤。

雖然我和于老師相處的時(shí)間不長，但是我很喜歡她。

我的老師周記 篇7

進(jìn)入工作崗位已經(jīng)一周的時(shí)間了，工作前有過很多的設(shè)想，怎樣面對(duì)學(xué)生、怎樣給他們留下好印象、怎樣上好第一堂課等等。設(shè)想了很多，但是真正的走進(jìn)崗位，走進(jìn)了學(xué)生當(dāng)中之后我發(fā)現(xiàn)很多東西并不是想象中的那樣。

9月1號(hào)下午第七節(jié)課，這是我走上工作崗位的第一節(jié)課。幾天前就開始精心的準(zhǔn)備這次課，盡可能的設(shè)想著課上課能出現(xiàn)的問題，設(shè)想著學(xué)生們可能會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，然后想著要怎樣應(yīng)付。上課前，雖然準(zhǔn)備已經(jīng)很充分，但是還是非常的緊張，這種緊張的程度甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我參加教師招聘試講時(shí)候的心情。

走上講臺(tái)，面對(duì)年輕的新教師，學(xué)生們很新奇，也有很多學(xué)生以試探的心態(tài)觀察著我，“嚴(yán)師”還是“好欺負(fù)的”？為了我以后的課堂紀(jì)律我故作鎮(zhèn)定，一節(jié)課的時(shí)間都繃著根弦，甚至忘了提問。但是上過課后回想起自己在課堂上的表現(xiàn)真的有很多問題，學(xué)生的反應(yīng)并沒有達(dá)到我預(yù)期的效果，雖然是一節(jié)興趣課但是完全沒有帶動(dòng)起學(xué)生們的積極性。課后我反思了一下自己的課堂，存在著很多問題：首先，我太過注意課堂紀(jì)律，總是擔(dān)心那些較活躍的學(xué)生會(huì)擾亂課堂而沒有將注意力放在大部分學(xué)生的聽講情況上，也沒有及時(shí)的觀察學(xué)生們的反應(yīng)情況。另外，對(duì)學(xué)生們的接話沒有正確的處理，我要求了學(xué)生在上課的時(shí)候不允許隨意說話，要求沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在沒有具體問題具體分析上，有些學(xué)生脫口而出的話是對(duì)我的問題的第一反應(yīng)，比如我在上課一開始問了這樣一句“同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的地理了，那么當(dāng)我說到地理兩個(gè)字的時(shí)候在你們腦海中會(huì)出現(xiàn)怎樣的形容詞呢？出現(xiàn)在老師的腦海中的是多姿多彩的”。這個(gè)問題我沒有準(zhǔn)備讓學(xué)生回答的，只是一個(gè)過渡句，但是當(dāng)時(shí)有個(gè)學(xué)生脫口而出——地圖，聲音不小而且是比較活躍的學(xué)生，我的第一反應(yīng)是壓制住，絕對(duì)不要給他們隨意說話的機(jī)會(huì)，卻沒有想到，這是學(xué)生把我的話聽進(jìn)去了，是個(gè)很自然的回答，我不應(yīng)當(dāng)表示不滿而瞪著那位學(xué)生，這樣很可能會(huì)影響到他學(xué)習(xí)的積極性，應(yīng)當(dāng)予以正確的引導(dǎo)。

雖然只有幾天的正式上課時(shí)間，但是僅僅這兩天的和學(xué)生接觸的時(shí)間里我感到了要想成為一名優(yōu)秀的，讓學(xué)生喜歡的教師真的需要用心的處理好每一件事情。

我的老師周記 篇8

我們班的呂老師因?yàn)樯眢w不好所以回家休息了。后來學(xué)校又讓一個(gè)新老師來我們班，他的名字叫安陽。安老師能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩兒，在玩兒中學(xué)習(xí)。

我們是在開學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)安老師的。剛開學(xué)的時(shí)候看到的是一位陌生的老師和馮老師在我們的班級(jí)里，剛開始我還以為走錯(cuò)了教室，后來一看確實(shí)是四年二班的教室呀！而且班級(jí)里有好多四年二班的學(xué)生呀！然后我就認(rèn)為是別的班級(jí)里的老師來問馮老師事情的。可是后來鄒本松告訴我說是換老師了，這我才知道是怎么回事。后來馮老師告訴我們新來的老師叫安陽。

我們都喜歡安老師的理由是安老師她溫柔、善良，如果我們有不會(huì)的題，安老師總是耐心的教我們。

我很喜歡安陽老師！

我的老師周記 篇9

今天，我們像往常一樣踏著鈴聲走進(jìn)音樂教室，迎面走來的是多天不見的音樂代課老師楊老師。

楊老師在原來的音樂老師教完第一節(jié)課后，默默地進(jìn)了教室，當(dāng)我們快要期中考試時(shí)，又默默的離開。楊老師那飄飄長發(fā)給我們留下了溫柔、可愛的印象；楊老師那美麗的笑臉讓我們難以忘懷。

記得楊老師剛來的時(shí)候，我們見到陌生的面容，很驚奇，在下面小聲地嘀咕，有一些大膽的同學(xué)站起來，指著楊老師的鼻子，大聲喊道：說，你把李老師怎么了？只見楊老師微笑著指示那幾位同學(xué)坐下，溫柔地說：我姓楊，你們可以叫我楊老師哦！你們的李老師出去了，這個(gè)學(xué)期的課都由我上哦！你們只要認(rèn)真上課，我可以給你們看電影。

見楊老師不嚴(yán)厲，許多同學(xué)在下面瞎起哄，楊老師不論怎么樣都不能讓我們安靜下來，老師眼圈紅紅的，留下了我們見到楊老師起的第一滴眼淚。n4507.cn

現(xiàn)在，楊老師對(duì)我們說：這是我上你們最后一節(jié)課了。我們像剛見到楊老師一樣起哄，只見老師靠在鋼琴上，不動(dòng)聲色地哭了，也許是受到楊老師的影響，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地哭了。

哭了許久，楊嬋潞打破了嚶嚶的哭聲，唱起來?xiàng)罾蠋煹谝淮谓涛覀兊母琛锻溜L(fēng)舞》。這首愉悅的歌，卻成了我們的催淚彈，全班都哭了，楊老師含著淚，坐在鋼琴前彈完了這愉悅中夾雜著哭聲的歌。

下課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走了，我正要走出教室的門檻，突然一轉(zhuǎn)聲，對(duì)楊老師搖了搖手，楊老師，再見！

我的老師周記 篇10

xx年11月22日星期六天氣：晴

我的老師

我轉(zhuǎn)學(xué)一個(gè)多月了，在新的學(xué)小荷作文網(wǎng)

學(xué)校里卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象

……。

我在以前的學(xué)校里，老師都拿著小

棍上課，有時(shí)候還打同學(xué)。我剛來梨園

小學(xué)的第一天，我看見老師上課不拿著

棍子，還微笑著，我感到很奇怪，并且

心里也很高興，因?yàn)檫@里的老師不打?qū)W

生。過了幾天，由于我的壞毛?。ú缓?/p>

意思說了），老師把我留在學(xué)校，讓

家長去接。從那以后，我知道了，老師

不打同學(xué)比打同學(xué)更有用。我現(xiàn)在正努

力學(xué)習(xí)，把以前的壞習(xí)慣改掉，爭取以

后不再挨留。不再讓家長丟臉。

梨園小學(xué)原二年級(jí)1班：梁策

指導(dǎo)老師：王老師

我的老師周記 篇11

老師，像一根粉筆，縮短自己的青春，為我們展開知識(shí)之路。這樣的老師是該敬重的，該愛慕的，事實(shí)也是如此，但，也有些同學(xué)對(duì)自己的老師并不如意，那么，你心中的老師該是怎樣的呢？

我心中的老師，應(yīng)該是和藹的，親切地，在傳授給我知識(shí)的同時(shí)，還要有自己獨(dú)特的一技之長，能與眾不同的老師。因?yàn)檫@樣的老師，會(huì)給人親切感，讓人有家的感覺，這樣能讓我更快地督促大腦吸收知識(shí)，而拉近師生之間的關(guān)系，讓我們之間沒有隔閡，能為我們構(gòu)造一個(gè)完美優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。

至于一技之長，我自然是想讓老師擁有我迫切需要的——作文技巧，無論是因?yàn)榛蜻z傳，亦或是天性如此，自我邁入學(xué)校，邁入這個(gè)書香彌漫的世界開始，我便日漸沉迷的方面，我的水平在外人眼中，或許是已經(jīng)極其不錯(cuò)的了，但我自己清楚，我還欠缺許多，想要寫出真正好，真正擁有書香文脈的作文，我還必須努力，但偏偏我又如此迷茫，所以自然想要在老師這一方面尋求突破。

老天還是眷顧我的，我的語文老師——毛穎老師，幾乎完全就是按照我的標(biāo)準(zhǔn)而誕生的（嘿嘿，總覺得這句話怪怪的，老師會(huì)不會(huì)生氣？），她和藹可親，平易近人，沒有其他老師的那種嚴(yán)厲，更可貴的是，她竟然真的在作文方面頗有造詣，而且還緊抓著這一方面，在她的督促下，我獲得了不小的進(jìn)步……

你呢，你心中的好老師呢？

擴(kuò)展閱讀

我的老師周記八篇

老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣，堅(jiān)持寫周記我們可以從身邊小事中汲取更多的生命能量和智慧，周記要怎么寫才好呢？我們聽了一場關(guān)于“我的老師周記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

我的老師周記【篇1】

我身邊的老師有很多，有數(shù)學(xué)楊老師、足球李老師、英語肖老師、科學(xué)肖老師，但是我最喜歡的老師還是我的班主任戴老師。

她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眉毛下有一雙水靈的眼睛，高高的鼻梁底下有一口能說會(huì)笑的嘴，笑起來特別甜美。

我最喜歡戴老師了，不僅因?yàn)樗虝?huì)了我許許多多的知識(shí)，還在當(dāng)我坐姿不端正的是時(shí)候，會(huì)輕輕走過來提醒我坐好。這讓我知錯(cuò)就改又不失臉面，很感激這樣處理的好老師。

這就是貼心的戴老師，無論是開心，還是她嚴(yán)厲時(shí)生氣的樣子，我都喜歡她，她是我身邊的好老師。

我的老師周記【篇2】

我的老師-周記300字

我的班主任是付老師。他中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡，他不僅喜歡看書、寫文章、打籃球，而且嚴(yán)厲、幽默、有趣。

記得有一次，付老師在布置作業(yè)的時(shí)候，不知誰在說話，付老師聽見了說：加一項(xiàng)作業(yè)，可是還有人在說話，付老師嚴(yán)肅地說：再加一項(xiàng)作業(yè)，他環(huán)視了全班接著說：數(shù)學(xué)幾項(xiàng)作業(yè)，同學(xué)們異口同聲地說：兩項(xiàng)，你們說話了，再加一項(xiàng)作業(yè)，付老師推了推眼鏡說。大家趕緊把手放在嘴上互相警告，付老師微笑著說：今天作業(yè)多不多，同學(xué)們大聲地說：不多，你們?cè)趺从终f話了，再加一項(xiàng)作業(yè)，付老師最后說：到底多不多，同學(xué)們連忙擺手害怕中計(jì)都不吭聲了。

我們最喜歡的是課間和付老師一起做游戲，他和男同學(xué)掰手腕，跟女同學(xué)推手他不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們都非常尊敬他。

這就是我們的付老師，你們喜歡嗎？

我的老師周記【篇3】

我心目中的好老師是德育教導(dǎo)兼教我們語文課的女教師王老師。

王老師三十歲上下，高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，對(duì)人和藹可親，一笑起來有兩個(gè)小酒窩。我覺得她是一個(gè)美麗的人。

王老師很注重同學(xué)們的養(yǎng)成教育，經(jīng)常教育我們要學(xué)文做人。她教導(dǎo)我們同學(xué)之間要互相幫助，和諧相處；在家里要自己的事情自己做，參加力所能及的勞動(dòng)，尊敬長輩，孝敬父母；在學(xué)校里要聽從老師的教導(dǎo)，熱愛集體，講究衛(wèi)生，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

王老師特別關(guān)心我。在學(xué)習(xí)上，教育我要學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神，善于擠和鉆；當(dāng)我取得成績的時(shí)候，教育我要欲窮千里目，更上一層樓；當(dāng)我貪玩的時(shí)候，她語重心長地告誡我光學(xué)習(xí)，不玩耍，聰明的孩子要變傻；光玩耍，不學(xué)習(xí)，聰明的孩子傻傻傻，在王老師的引導(dǎo)下，我去掉了不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)又前進(jìn)了；當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，王老師找我促膝談心，鼓勵(lì)我改正缺點(diǎn)，做新時(shí)代的好少年。我逐漸成長為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

王老師一直教我們語文，上課很精彩，我愛聽她上課，語文學(xué)得特別好。王老師教會(huì)我a、O、e-----，我的普通話說得很流利，還參加了演說競賽呢；在王老師的教導(dǎo)下，我懂得要學(xué)而不厭，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)；在王老師精心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫作文。在王老師的輔導(dǎo)下，上次我寫的一篇《讀雷鋒的故事有感》50字短文還發(fā)表在市中小學(xué)德育網(wǎng)上呢。我取得的成績是王老師誨人不倦的結(jié)果。

王老師教書育人，她永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。

我的老師周記【篇4】

這是一位七十多歲的老奶奶，她手上的血管都突出來了，像青色的米粉，粗細(xì)不一的。臉上布滿皺紋，像雜亂的野草。一頭花白的頭發(fā)，背稍稍彎曲，走路也有點(diǎn)蹣跚，她就是我的鋼琴老師——魏老師。

她愛整潔。家里的地板光亮亮、一塵不染的。有一次，我忘了換鞋，就準(zhǔn)備往里走。魏老師眼疾手快，立刻阻止了我，并迅速的把我踩上的腳印用抹布擦干凈。

她也是個(gè)急脾氣。每一次教我許多曲子，恨不得把一分鐘掰成兩分鐘去使用，為的是讓我學(xué)得更快。提問我樂理知識(shí)時(shí)，一個(gè)多余的字都不能回答。魏老師的急性子倒對(duì)我有用處。三個(gè)月后就教我學(xué)習(xí)考三級(jí)的曲目了!她教我考級(jí)曲也很急，一次就要教一組，相當(dāng)于別的鋼琴老師教兩節(jié)課的進(jìn)度。你會(huì)不會(huì)驚得目瞪口呆?

她是個(gè)賞罰分明的人，如果我上課的時(shí)候出錯(cuò)了，她會(huì)氣得不停的深呼吸，眉毛都皺到一起去了，然后會(huì)像只生氣的老虎“咆哮”兩聲;當(dāng)然如果我彈得好的時(shí)候，魏老師也不會(huì)吝嗇她的表揚(yáng)的，只見她挑著眉毛，抿著嘴，不停地點(diǎn)頭說道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)!”并且會(huì)在媽媽來接我的時(shí)候，狠狠地豎起大拇指，說道：“今天表現(xiàn)太好了!”

桃李不言，下自成蹊。魏老師教過的學(xué)生很多都考過了十級(jí)，一些學(xué)生還考上了音樂學(xué)院。

你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了魏老師了吧!聽了我的介紹，你想不想跟她學(xué)鋼琴呢?

我的老師周記【篇5】

升四年級(jí)啦!班里又多了幾張新面孔，不是同學(xué)，不是桌子，不是任何的東西，是老師。第二節(jié)，英語課，大家都在討論，英語老師長的好看嗎？英語說的好嗎？議論紛紛.........

“咳咳咳”，聽到“咳”的聲音，同學(xué)們馬上坐好了！我看到門口站著個(gè)女老師，心想：她應(yīng)該就是我們的英語老師吧！長得漂亮又高又有氣質(zhì)，怪不得同學(xué)們都說英語老師長得漂亮，還真是的。老師走到講臺(tái)，說了一堆我聽不懂的英文，然后才做中文自我介紹。這個(gè)老師姓王。她講課很有趣，四十分鐘（一節(jié)課的時(shí)間）就這樣在歡聲笑語中過去了，我希望以后天天都有英語課！顯然，這是不可能的，但是真的想每天都有英語課！再說了，英語我最拿手了，反正多上幾節(jié)課也沒壞處嘛！

我喜歡我的新老師、漂亮老師：miss ? 王！

我的老師周記【篇6】

我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡英語課，因此對(duì)英語老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

七年級(jí)的英語老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓張，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“張老師！”作文

笑，是美好的。但我的心目中，張老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，張老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！張老師的笑給她形象生動(dòng)的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。

但張老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完家庭作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，張老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見張老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。張老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來。最后，也許是張老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率?！卑?，這是張老師對(duì)我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書，了解了很多課外知識(shí)。作文

說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿張老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)張老師的愛戴之情！

我的老師周記【篇7】

她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭發(fā)披在肩上，戴一副含有學(xué)問的眼鏡，苗條的身姿，細(xì)長的腿，一看就知道是個(gè)跳舞的人！想必大家也都猜出來了吧！她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師——蔡老師。

蔡老師就像是我們生命中的一盞明燈，照亮了我們的前程，讓我們?cè)谌松牡缆分杏钟辛艘环萁?jīng)驗(yàn)。

蔡老總是替我們安排表演，在沒有父母的幫助下，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，也讓我感受到了在舞臺(tái)上的滋味。那一次，是我生平第一次上舞臺(tái)，盡管沒有專業(yè)的跳得好，但我還是很開心。在表演時(shí)，蔡老師也常常鼓勵(lì)我們，說：“她們跳得沒有你們好，你們可一定要加油啊！”站在臺(tái)上，我就特別緊張，但是只要一想起蔡老師剛剛所說的話，我心里就特別高興，也十分放松。 俗話說得好：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。蔡老師就像是春天的細(xì)雨，在背后默默地支持著我們。

每當(dāng)我們心灰意冷，十分沮喪的時(shí)候，只有蔡老師一直陪伴在我們的身邊。我就是十分欣賞蔡老師，不止是欣賞，我也特別喜歡她——我們的好老師。是她教會(huì)了我許多的許多，是她讓我有了人生中的經(jīng)驗(yàn)，是她； 我欣賞她。

我的老師周記【篇8】

我轉(zhuǎn)學(xué)一個(gè)多月了，在新的學(xué)

學(xué)校里卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象

。

我在以前的學(xué)校里，老師都拿著小

棍上課，有時(shí)候還打同學(xué)。我剛來梨園

小學(xué)的第一天，我看見老師上課不拿著

棍子，還微笑著，我感到很奇怪，并且

心里也很高興，因?yàn)檫@里的老師不打?qū)W

生。過了幾天，由于我的壞毛病(不好

意思說了)，老師把我留在學(xué)校，讓

家長去接。從那以后，我知道了，老師

不打同學(xué)比打同學(xué)更有用。我現(xiàn)在正努

力學(xué)習(xí)，把以前的壞習(xí)慣改掉，爭取以

后不再挨留。不再讓家長丟臉。

最新我的老師日記精華

我們一般開始寫周記的時(shí)候，會(huì)先回顧一周里發(fā)生的事情。周記是用來記錄我們身邊最真實(shí)的經(jīng)歷和感受的，我們通常會(huì)把一些特別的事件寫進(jìn)去。在整理過程中，幼兒教師教育網(wǎng)為您分類整理了名為“我的老師日記”的文章，希望它能給您解決問題提供一些啟發(fā)！

我的老師日記 篇1

我從老家搬到浙江已經(jīng)生活了很多年了，現(xiàn)在在小學(xué)讀書，從3年級(jí)起，我就認(rèn)識(shí)了一位新的語文老師，她非常美麗，瓜子臉，慈祥的眼神，她很關(guān)心我們，我們班的成績都是第一，她姓盛，我們都叫她盛老師，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她也不生氣，而是警告他（她）下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，時(shí)間過去得太快，一轉(zhuǎn)眼，我讀6年級(jí)了，班里的成績依然是第一，校長知道我們喜歡上盛老師的課，所以盛老師還是我們的語文老師。

有一天，我走路一不小心摔了一跤，一位老師將我扶起，他就是語文老師的丈夫，他姓潘，我叫他潘老師，潘老師跟盛老師一樣，也很慈祥，他跟我講起了盛老師為我們天天牢累的事情，頓時(shí)，我的眼睛里一片模糊，我們的盛老師，是那么的偉大，她對(duì)自己兒子很嚴(yán)格，而對(duì)我們就像對(duì)自己的兒女一樣親密，我真不知道該怎么報(bào)答老師。

時(shí)間過的匆匆，我已經(jīng)畢業(yè)了，我經(jīng)常會(huì)想起盛老師，在畢業(yè)時(shí)，盛老師的頭發(fā)已經(jīng)白了許多。

我有空的時(shí)候，，一定要多去看看我的盛老師和我的“家”。

我的老師日記 篇2

張老師是我小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)的班主任，她教了我兩年。但這兩年中，張老師教育我們、關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深地印在我的腦海中。

張老師教我們語文，每堂課，她都講得娓娓動(dòng)聽，深深吸引著我們每一個(gè)小朋友;每堂語文課，也是我們最期待的?？墒且荒昙?jí)第二學(xué)期的開學(xué)，張老師因?yàn)閯?dòng)了手術(shù)，遵照醫(yī)生的叮囑，必須在家好好休息，不能上班，我們班來了一位代課老師。離開了張老師的教育，我們班變成了一盤散沙，同學(xué)們上課不認(rèn)真聽講了，作業(yè)不及時(shí)完成了，課間追逐吵鬧張老師在家了解到了我們的在校表現(xiàn)后，心里可著急了，她不顧醫(yī)生的叮囑，不顧家人的阻攔，不顧自己的身體，才休息了半個(gè)月，就拖著還未治愈的身體來給我們上課了。課堂上，張老師神采奕奕，我們學(xué)得興致勃勃，整堂課又充滿了生機(jī)和活力。可是，我卻注意到，課后，張老師皺著眉頭，一手輕輕捂著傷口，批完了作業(yè)就躺在躺椅里休息。我想：張老師，您的傷口一定還未痊愈，還在隱隱作痛，可是，您為了我們的成長依然堅(jiān)持在自己的崗位上，張老師，您真是個(gè)好老師！而我們班也在張老師的帶領(lǐng)下有成了文明中隊(duì)。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，張老師也總是關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們。班中有同學(xué)的身體不舒服，張老師就會(huì)噓寒問暖，打電話聯(lián)系家長，帶孩子去醫(yī)院就診，又未同學(xué)補(bǔ)上拉下的功課。張老師也經(jīng)常對(duì)我們說：不要灰心喪氣，要相信自己，勇往直前，你一定能把事情做好，也一定能考到好成績。在張老師的鼓勵(lì)下，我們一個(gè)個(gè)不怕困難，發(fā)奮讀書。

張老師，是您，把我們從無知的孩子教育成愛讀書、有禮貌、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，使我們深深地愛上了學(xué)習(xí)，享受到了學(xué)習(xí)的樂趣張老師，您是我心中的最美的老師。

我的老師日記 篇3

不知道為什么，我來到這個(gè)班級(jí)，總是能得到很多的贊賞及熱烈的表揚(yáng)。只有被表揚(yáng)的時(shí)候，我才覺得自己是存在的，自己是諸多生命中的一員，對(duì)于我這個(gè)缺少關(guān)心和肯定的人來說，這很奇妙，也很重要，我甚至?xí)榱死蠋煹囊痪浔頁P(yáng)而拼盡全力做到最好。在我而言這不是虛榮，只是想從中獲得安全感，以及自己過去中所缺失的溫暖。

令我感動(dòng)的是我的班主任，她教英語。凡是她覺得好的，她都會(huì)在課上當(dāng)堂表揚(yáng)我。還有，平時(shí)上公益課或者參加完什么學(xué)?；顒?dòng)之后，她都會(huì)讓我來代表我們班寫感想。這顯然是看上了我的寫作才華以及出色的品行和情商，她的教育觀念是我最想為其贊賞的，很出色，這是在老師中極為少見的。她的每一句話，都讓我覺得很溫暖。

還有我的數(shù)學(xué)老師，他覺得我的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，并且對(duì)我通情達(dá)理，還會(huì)在我考差的時(shí)候疏導(dǎo)我。過去教過我的所有數(shù)學(xué)老師，都不會(huì)這樣對(duì)我，而我永遠(yuǎn)是最不被看好的那個(gè)，經(jīng)常被當(dāng)堂批評(píng)，也沒有考慮過我的感受，因?yàn)槲业某煽儾恍邪??？墒撬灰粯樱屛抑厥傲藢?duì)數(shù)學(xué)這門課的信心，讓我看到了我值得擁有的美好。

換做其他老師，比如我的小學(xué)老師，就算我明白他們的良苦用心，也不會(huì)發(fā)自內(nèi)心的喜歡或贊賞他們。可是這兩位老師，走進(jìn)了我的心里，他們給予了我所需要的信任、贊賞、肯定與安全感，謝謝你們。

我的老師日記 篇4

車爾尼雪夫斯基說過一句的話：“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！?/p>

我心目中的好老師，能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓我們?cè)诓恢挥X中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

我心目中的好老師，要關(guān)心學(xué)生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對(duì)待。俗話說的好：老師像父母。的確，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，同學(xué)和老師就像是我們的親人一般。

我心目中的好老師，應(yīng)該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。

我們的新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)視為自己的幸福。

姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護(hù)著每一個(gè)幼小的心靈，您教過的學(xué)生茁壯成長，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證。

我的老師日記 篇5

我心目中的好老師-中學(xué)生日記400字

＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂。我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。

轉(zhuǎn)眼間，我即將成為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，她們就像辛勤的園丁，用自己的心血澆灌我們這些茁壯成長的幼苗。

我的語文老師姓傅，高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她上課時(shí)語言準(zhǔn)確丶生動(dòng)，聲音丶圓潤，情感豐富。她的課有磁石般的吸引力，我喜歡上傅老師的語文課。

傅老師講課不僅聲音洪亮丶語言生動(dòng)，而且蘊(yùn)含著豐富的情。記得傅老師給我們上我不是最弱小的一文，我津津有味的聽著，課文中的薩沙用自己的行動(dòng)證明了自己不是最弱小的，教育我們要幫助照顧弱小，幫助身邊比自己弱小的朋友。

傅老師就像一盞明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我們走向成功的道路。她以豐富的情感，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的情境，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，探索。

我的老師日記 篇6

作文一：我的老師

我的老師她姓李，三年級(jí)剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。

李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來非常有學(xué)問。

李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時(shí)我們不禁捂著嘴笑，那是因?yàn)槔蠋熥x書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。

別看李老師很溫柔，她也有嚴(yán)厲的一面。一次下課時(shí)，一位頑皮的同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險(xiǎn)。幸虧被李老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的時(shí)間嚴(yán)肅地講了安全的重要性。李老師的嚴(yán)厲，代表著她對(duì)我們的無比關(guān)心。

這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給學(xué)生的好老師。

作文二：我的老師

炯炯有神的眼睛，烏黑的長發(fā)，高挑的身材，嘴角時(shí)常掛著微笑，這就是我的老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。

記得有一次，我們期中考試的時(shí)候，老師生病了。可是她沒有休息一天，仍然堅(jiān)持為我們上好每一節(jié)課。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)卻沒有考好。老師沒有發(fā)火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說:“沒關(guān)系，希望你們下次努力！不要讓我失望?。　闭f完還與他們擊掌加油呢！

還有一次，我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級(jí)的孩子，一路上，老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，生怕我們出什么問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細(xì)心地為我們每一位同學(xué)剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里充滿了幸福與敬意??

這就是我的老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。

作文三：難忘的老師

在我小學(xué)生活中，換了三個(gè)班主任，她們各有其長處，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。

雖然相處僅半學(xué)期，但她不但教了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人之道。

就不用說別的，就拿班隊(duì)會(huì)來說吧，別的老師只會(huì)讓同學(xué)們娛樂，而我的老師是讓我們?cè)趭蕵分性鲩L見識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)。

我的老師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭，原因其實(shí)就在于我自己，有時(shí)考試，考了個(gè)好成績，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最后再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯(cuò)誤百出，可自從牛麗琴老師接手以來，便把我的小毛病修剪得差不多啦！

不但如此，別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤，便只會(huì)懲罰，我的班主任卻不一樣，我對(duì)我的老師在這一點(diǎn)上，給予高度的評(píng)價(jià)，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對(duì)我的朋友提起我的這位老師的作風(fēng)，朋友們都豎起大拇指。

這就是我們的好老師，一位和藹可親、無私奉獻(xiàn)的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記?。核?jīng)是我的老師。

作文四：最難忘的老師

我從一年級(jí)到六年級(jí)，教過我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是三年級(jí)教我的語文老師：陳曉燕。在我心中，她是最美的老師。

一張清秀的瓜子臉上長著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴巴。她，就是陳曉燕。

她剛來的時(shí)候我才上二年級(jí)，她是我們的體育老師。三年級(jí)開學(xué)了，她成為了我的語文老師，我高興極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說起話來，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么“老師，您的生日是多少？”、“老師，您的電話號(hào)碼是多少？”、“老師，您上什么大學(xué)？為什么不去別的學(xué)校，要來我們這兒呢？”老師不厭其煩，一一給我們講。

歲月如光，時(shí)間似水。轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒找到。后來，不知是誰說：“陳曉燕老師去中學(xué)了！”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級(jí)的那段時(shí)光。我們不敢想，怕一想心里就會(huì)一陣陣痛。老師，我們什么時(shí)候才能見到您？我們都很想您，但不敢說，怕一說出來，我們就會(huì)想起那段三年級(jí)的時(shí)光。

老師，您讓我們多么難忘！

老師，您還好嗎？希望在某一天的人山人海中看到您??

作文五：難忘的老師

拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)ィ艺驹诖^向遠(yuǎn)處眺望，啊！我看到了，我看到了我多年不見的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師啊！記得左老師那雙迷人的眼睛，黑漆漆的頭發(fā)，那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不知為我們講述了多少課文！左老是的最大的品格就是——工作負(fù)責(zé)。記得有一天，天下著蒙蒙細(xì)雨，小樹在隨風(fēng)飄擺。我一進(jìn)教室就聽見我同學(xué)說：“左老師病了，今天可能不會(huì)來給我們上課了?！闭?dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室，那正是她——左老師。此時(shí)我心想：左老師不是病了嗎，怎么來給我們上課了呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，左老師對(duì)我們說：“同學(xué)們不用為我擔(dān)心，我的身體好了！”我心里明白：左老師那樣說是為了讓我們專心學(xué)習(xí)......在課堂上我不時(shí)的聽到左老師的咳嗽聲，我真想對(duì)左老師說：“左老師，您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。

左老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是——對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，不管是哪個(gè)同學(xué)，只要她的字有一點(diǎn)兒馬虎，左老師都要對(duì)他她嚴(yán)厲的批評(píng)，所以左老師有一個(gè)外號(hào)——“包青天?！?/p>

時(shí)間過去這么久了，但是左老師的一舉一動(dòng)都不時(shí)的在我腦海中浮現(xiàn)。引起我的思念。

作文六：難忘?。±蠋?/p>

我有一個(gè)老師，她是我校的一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師。他給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了她――黃老師。

難忘?。±蠋?。那時(shí)在您剛來教我們語文的時(shí)候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發(fā)言。每當(dāng)在這時(shí)候，您總是即親切而又和藹的對(duì)我們說：“別害怕，也別緊張，說錯(cuò)了我也不怪你們，只要你們發(fā)言就對(duì)。”在這時(shí)候，您的眼睛總會(huì)流露出鼓勵(lì)的目光。??！這種目光只有慈母才有呀！

難忘??！老師。您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅在這兒表現(xiàn)出來，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來。難忘?。±蠋?。那時(shí)在您教我們語文第二學(xué)期的時(shí)候，有一次，您上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)的衣服上的扣子掉了。下課后，您在辦公桌的抽屜里拿出針與線來幫那個(gè)同學(xué)縫好扣子。啊！您不知給過多少同學(xué)縫扣子。您，是個(gè)出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培育出一批批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，明亮了別人。您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)。您像園丁，用辛勤的汗水，澆灌了美麗的花。

我永遠(yuǎn)忘不了您――黃老師。

作文七：難忘的老師

我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒有忘記他。

記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最后無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點(diǎn)累，于是，我放下筆，劉老師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的小貓》中的小貓，它一出生就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí)，我學(xué)會(huì)了拿筆。

他不但教我握筆，還叫我寫一個(gè)“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說：“不錯(cuò)，我們來一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會(huì)兒，我把詩句都寫好了。老師看了一會(huì)兒，搖了搖頭，給我打了85分。”我很不高興。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過老師的耐心教育，我的字逐漸有了進(jìn)步。劉老師高興的說：“你再寫一次?！蔽野言妼懲曛?，給劉老師打分，我得了98分，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了老師的鼓勵(lì)，我比吃了蜜還要甜。劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。

作文八：令我難忘的柏老師

有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。

她是我上三年級(jí)時(shí)的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。

柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭。”諶杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，并且一直等到家長到來。當(dāng)諶杰的家長來還錢時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛?！奔议L萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛的人。柏老師上課聲音很好聽，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。難忘的老師作文300字 我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。

記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評(píng)學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。

瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我難忘的人，一個(gè)擁有母愛童心的人。

作文九：最難忘的老師

像悠悠東去的流水，時(shí)光已逝了12個(gè)春秋，他流過了我絢麗的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的程老師。

程老師是一個(gè)上課嚴(yán)厲，下課有很慈祥的老師。

我很清楚的記的她給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，她先做了自我介紹后她說了幾條上課規(guī)定：1.上課要專心致志2.要跟上老師講課的節(jié)拍3.坐姿端正4.上課積極回到問題5.上課要保持安靜。

我心想：這回夠我們受了，一來就給我們一個(gè)下馬威我的想法沒錯(cuò)她上課的確很嚴(yán)厲：1.上課走私扣分2.寫不完作業(yè)扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上課說話扣分5.上課做小動(dòng)作扣分6.字寫的不好扣分?每次一下課被扣分的人就該教組費(fèi)了—扣一分2元。

在這位“魔鬼”老師的訓(xùn)練下我們?cè)驴汲煽兲岣吡瞬簧?。那次我的同學(xué)找程老師借錢，程老師沒有帶，于是我的同學(xué)找別的老師借了。到晚自習(xí)的時(shí)候稱號(hào)是叫她出去，我想今天沒有程老師的課她怎嘛來了？噢原來是借錢給那位同學(xué)。

我被程老師的行為感動(dòng)了，程老師課下是那么的慈祥。

人們常說孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識(shí)！老師是你教給我們?nèi)松芾恚±蠋熌愕木窈推焚|(zhì)讓我永世難忘！

作文十：難忘的音樂老師

六年級(jí)時(shí)，我們班來了一位新的音樂老師：陳燕老師。陳燕老師很溫柔，從來沒有罵過我們，她也很天真，有著和我們一樣活潑的心。陳燕老師有開心的時(shí)候，也有傷心的時(shí)候。

記得有一天上音樂課，我們班的一些同學(xué)在大吵大鬧，教室里就像喧鬧的市場一樣。陳燕老師一見，十分生氣，十分傷心。這時(shí)，陳燕老師說：“同學(xué)們，這節(jié)音樂課我想和同學(xué)們說件事，這事讓我很傷心?！闭f完，同學(xué)們立刻安靜了下來。我用好奇的眼光望著陳燕老師，想聽聽陳燕老師說的是什么事。陳燕老師又說：“我聽你們的數(shù)學(xué)老師說，你們這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)有十幾個(gè)人沒及格，我聽后很悲傷。我們六年級(jí)的學(xué)生測(cè)驗(yàn)不能不及格呀！同學(xué)們，你們一定要努力呀！”說著，陳燕老師的眼里閃動(dòng)著晶瑩的淚珠。同學(xué)們聽后，整個(gè)教室變得鴉雀無聲。我想：每個(gè)同學(xué)都在反省自己的錯(cuò)誤吧！陳燕老師對(duì)我們的愛是淺淺的淚水，深深的悲傷。

陳燕老師在隊(duì)日課上常常和我們一起討論問題。每當(dāng)陳燕老師和我們一起討論時(shí)，同學(xué)們都會(huì)熱情地讓陳燕老師加入自己的小組，一起研究問題。我們常常感覺到陳燕老師是我們的朋友，不是我們的老師。在笑聲中，在不知不覺中，我們與陳燕老師度過了一個(gè)學(xué)期，我回味著上個(gè)學(xué)期與陳燕老師度過的日子，多么開心呀！

老師的心像媽媽的心，一樣慈祥一樣親；老師的愛像媽媽的愛，一樣溫柔一樣真。陳燕老師，你是我的好朋友！

我的老師日記 篇7

我的老師作文-中學(xué)生日記300字

開學(xué)的第一天的數(shù)學(xué)課，我等待著我們班數(shù)學(xué)趙老師的到來。可是卻是一個(gè)漂亮的大姐姐走了進(jìn)來。

叮零零清脆悅耳的上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地走進(jìn)來了，一雙大眼睛，皮膚也蠻白的，棕黃色的頭發(fā)。長的很年輕而且很漂亮。她說她是我們的新數(shù)學(xué)老師，叫詹宵宵。詹老師給我的印象是很有耐心的。

每次我們哪一題不會(huì)去問她，她可不是把答案告訴你而是用心的教你，告訴你作題的方法，直到你做會(huì)為止。

詹老師的眼睛也很尖每次我們?cè)谙旅孀饕稽c(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作，她都會(huì)看到。發(fā)愣時(shí)她也會(huì)看到，如果你沒聽，她會(huì)說我要隨便抽人回答了，好，***就你回答。

詹老師雖然很嚴(yán)格，但我很喜歡她。

我的老師日記 篇8

xx年4月23日星期二晴

我的

大大的，棕色的眉毛，金黃色的頭發(fā)，小小的嘴巴，這就是我的的外貌。

她是一個(gè)很，理解我們的老師。我記得那一次，我和在寫的時(shí)候，不小心把他的水杯碰到了地上。他罵了我一句，于是我就生氣了，也罵了他一句，我們便起了爭執(zhí)。老師見了說：“語瀟，你過來一下，我便緊張的走了過去。”老師說：“你不小心把他的水杯摔到了地上，雖然他罵了你一句，但是你也不應(yīng)該罵她呀！語瀟，你應(yīng)該學(xué)會(huì)和理解，你們要學(xué)會(huì)互相體諒，這樣才會(huì)使人與人之間沒有那么多的爭執(zhí)。聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。

這就是我的老師――一個(gè)既教會(huì)知識(shí)，又教會(huì)我做人的好老師！

四（7）班：郝瀟

我的老師日記 篇9

惜別我的小學(xué)老師們-心情日志

隨著期末考試越來越近，我將結(jié)束小學(xué)階段的生活，開始了人生成長歷程中的另一個(gè)階段，而在小學(xué)這期間，我遇到了各種各樣的老師。

最嚴(yán)厲的老師最嚴(yán)厲的老師，當(dāng)然是我們的朱老師了。她留著短頭發(fā)，平時(shí)總是笑瞇瞇的，但是，朱老師一發(fā)威，可就不好玩兒了。有一次，我們上自習(xí)課時(shí)竊竊私語，被朱老師發(fā)現(xiàn)后，大發(fā)雷霆，讓我們放學(xué)后留在班中寫六百字的深刻檢討。從此事還看不出她的嚴(yán)厲，她也是一個(gè)不做就不做，做了就做好的老師，每一期的黑板報(bào)，她都要求我們做精，做好，不能出一點(diǎn)的差錯(cuò)。她真是個(gè)嚴(yán)厲的老師。

最溫柔的老師一說到最溫柔，我立馬就能想到我們的科學(xué)老師熊老師。她留著長長的頭發(fā)，笑起來十分漂亮。如果是其他老師上科學(xué)課，都是枯燥而無聊的。但是，熊老師卻經(jīng)常在課上做一些小實(shí)驗(yàn)，每到這時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)瞪大眼睛，緊緊地盯著講桌，自然也會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)了。

最關(guān)心我的老師俗話說：父母是孩子最好的老師，所以，爸爸媽媽也是我生活中不能缺少的老師，每天早晨，他們?yōu)槲易鲲?；每天晚上，他們?yōu)槲逸o導(dǎo)作業(yè)。在家時(shí)，他們成了我最好的老師，朋友，是我成長道路上最不能缺少的一個(gè)伙伴。

我相信，有了這些老師的指導(dǎo)，我一定能在期末考試考一個(gè)好成績的！

我的老師日記 篇10

孩子是祖國的花朵、民族的未來，更是家庭的期望，我們都把希望寄托在孩子身上。鄧小平就曾講過：“教育要從孩童娃娃抓起”，父母的言傳身教固然對(duì)孩子的成長起著潛移默化的作用，但孩子智力的開發(fā)、知識(shí)的積累、社會(huì)道德行為規(guī)范的構(gòu)建更離不開幼兒園老師的教導(dǎo)。幼兒園老師是辛勤園丁，是蠟燭，是孩子們的引航，是孩子最重要的啟蒙老師。記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人?！痹诤⒆佑仔r(shí)期，受教師和家長影響是的。幼兒園的老師們具有愛心、耐心、責(zé)任心和豐富專業(yè)的知識(shí)，能細(xì)心地照顧孩子們的衣食起居，并引導(dǎo)孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

去年九月份我的寶貝兒子上幼兒園了。由于孩子從一出生就是姥姥看護(hù)的，樣樣都是老人代勞，孩子動(dòng)手能力相對(duì)比較弱，自理能力差。這成了我的一塊心病，不知道孩子能不能適應(yīng)幼兒園的生活?孩子剛剛上幼兒園的那幾天，我雖說是在辦公室坐著，心里卻無時(shí)不掛念著孩子，擔(dān)心他會(huì)不會(huì)吃飯，會(huì)不會(huì)喝水，會(huì)不會(huì)自己去廁所方便等等。一周后，我發(fā)現(xiàn)我的這些擔(dān)心是多余的，三位老師對(duì)待孩子比我對(duì)孩子還有耐心呢，孩子回家對(duì)我說老師像媽媽，對(duì)他特好。我有點(diǎn)懷疑，孩子卻斬釘截鐵的說就是，老師比媽媽好?？磥碓瓉硎俏铱戳艘恍┯嘘P(guān)老師打孩子、罵孩子的報(bào)道，想多了罷了，好老師多著呢，竟然還被我們遇到了。

“教師是靈魂的工程師”，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，這都是古今中外對(duì)老師這一崇高職業(yè)的生動(dòng)寫照，小四班的每位老師都有著金子般的心靈，她們是小孩心中的神圣天使，她們一言一行、一舉一動(dòng)深深地影響著孩子們。

現(xiàn)在每天早晨前來送小孩的家長絡(luò)繹不絕，老師早早就教室打掃的干干凈凈，站在教室門口，臉上笑容可掬的迎接著前來的孩子們，老師的一句句“早上好”迎來了孩子們的一聲聲“老師早”。大家都欣慰的面帶微笑和孩子告別了。

在這里我真的想說一聲：“三位老師，你們辛苦了!”。你們都是天底下最棒的老師，都是新時(shí)代最可愛的人!“桃李不言，下自成蹊”，“大美無言，大音希聲”，你們都在自已的崗位上默默地奉獻(xiàn)著每一份光和熱，燃燒著自已，照亮了別人。我堅(jiān)信孩子們一定會(huì)因你們而有一個(gè)更加輝煌、更加燦爛美好的明天!

我的老師日記 篇11

老師，成為您的學(xué)生，我為爸媽發(fā)愁

今天剛上班，就聽到兩個(gè)同事（同事小陳有個(gè)上一年級(jí)的女兒，有個(gè)不滿周歲的兒子，同事小朱是個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)一年的職場新人）在聊天，小陳讓小朱幫她畫幅畫，一家四口吃飯的場景，說是女兒講故事要用的。

我就覺得奇了怪了，這件事不是應(yīng)該她女兒自己畫或者去圖書館買需涂色的畫本嗎？居然要爸媽或其他人畫好了給孩子涂色，那這跟去圖書館買的又有什么區(qū)別呢！可小陳同事說，現(xiàn)在學(xué)校有規(guī)定，不能用買的！不明白呀不明白！老師你到底要做什么！

小朋友講故事，需要用圖解說，那不應(yīng)該是老師畫或者孩子畫嗎？或許對(duì)于老師來說，一個(gè)孩子一個(gè)主題，一個(gè)班太多的孩子，老師來不及；對(duì)于家長來說，一個(gè)孩子肯定沒問題！可是我有話要說了，有多少孩子的家長擅長畫畫呢？老師或許要說，沒有規(guī)定所有孩子都要完成呀，講很清楚了呀，有興趣的同學(xué)，有特長的家長，可以完成，其他同學(xué)可以隨意。問題來了，別家的孩子完成了，我家的孩子怎么可以不完成呢，我家孩子講故事又不比其他孩子差，只是家長水平不夠，于是乎，家長開始找有特長的朋友，同事，朋友同事的孩子，只要能扯上，能幫上忙的，一個(gè)不拉，想想，要欠多少人情債！

對(duì)于孩子本身來講，一件作品，沒有自己的構(gòu)思，沒有自己的靈魂，圖別人畫，故事家長編，自己涂個(gè)色，在家跟爸媽演講幾篇，在大家的不斷潤色中，完成了自己的演講，得到了老師的表揚(yáng)，得到了獎(jiǎng)?wù)?，可是你的孩子真有那么?yōu)秀嗎？老師，你的獎(jiǎng)?wù)率前l(fā)給孩子的，可我認(rèn)為老師你是發(fā)給我爸媽的！

還記得前幾天高考答題卷“調(diào)包”一事被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，可結(jié)果呢，耐人尋味，值得家長和老師三思??！

親愛的老師，你布置的題目，不管是興趣還是必做，應(yīng)該是孩子能夠獨(dú)立或在家長的幫助下能完成的，當(dāng)然，老師你會(huì)說，我沒有為難孩子呀，本來就是在家長的幫助下能完成的呀，是呀，在家長的幫助下能完成？可你考慮過家長的能力了嗎？考慮過家長的時(shí)間了嗎？你們作為老師，有繪畫功底，音樂舞蹈功底，更有暑假近兩個(gè)月的休息，可一般的家長沒有呀，更別說還有一些是留守兒童呢。

其實(shí)，老師，你的要求要簡單一些，可以讓感興趣的孩子自己畫，然后先給爸媽講，在一次次的演講過程中，不斷的完善畫本，完善故事內(nèi)容，開學(xué)了，你再來比較一下，誰優(yōu)秀。這種情況下，每個(gè)孩子都能參與其中，不是很好嗎？你的學(xué)生誰優(yōu)誰劣，當(dāng)然這是一個(gè)方面，也就一目了然了。老師，你說呢？

說了那么多，這是孩子暑假中的一件小事，現(xiàn)在的孩子，家長真的累呀！懷孕了，胎教很重要，生下來了，嬰兒期學(xué)游泳，聽故事，聽音樂……好不容易上學(xué)了，爸媽以為可以輕松一點(diǎn)了，可老師你布置的作業(yè)，不是考我的，是考我爸媽的！

老師，成為您的學(xué)生，我為爸媽發(fā)愁

我的老師日記 篇12

我的老師作文500字

吳東燃

教過我的老師非常多，每位都讓我十分留戀，但最讓我難以忘懷的是我二年的體育老師曾老師。

曾老師留著像學(xué)生一樣的小平頭，高高的鼻梁上托著一副方塊狀的厚眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的小眼睛，這雙小眼睛卻比貓頭鷹的眼睛還要銳利，任何小動(dòng)作都逃不過它。

曾老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。假若有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，曾老師就會(huì)用他那會(huì)說話的銳利的眼睛提醒他，如果那個(gè)同學(xué)還不知悔改，曾老師就只好點(diǎn)名批評(píng)他，有時(shí)還會(huì)叫那名同學(xué)圍著球場蛙跳幾圈。不過到了下課的時(shí)候，他就會(huì)和上課的時(shí)候判若兩人。上課時(shí)候嚴(yán)肅得連總統(tǒng)都敢批評(píng)的他卻一下變成了歡天喜地、無憂無慮、自由自在的小孩子，陪著我們一起瘋狂地玩耍。

曾老師讓我難忘的另一個(gè)重要原因，就是他無與倫比的堅(jiān)強(qiáng)。他的手臂在一次訓(xùn)練中骨折了，可是他一天都沒有休息，而是托著用木板固定的手臂繼續(xù)給我們上課。他頂著四十度左右的高溫和白花花的大太陽艱難地為我們做著示范動(dòng)作，盡力讓每一個(gè)動(dòng)作都做得標(biāo)準(zhǔn)。我們都看得齜牙咧嘴，一個(gè)個(gè)在心里擔(dān)憂著：曾老師，您汗水中的傷口疼嗎？

曾老師是偉大的，無私的，因?yàn)樗辛艘蝗荷類鬯膶W(xué)生，一個(gè)老師必定就是一位英雄！

我的老師日記11篇

周記是一種闡述自己視角下的世界的方法。作為學(xué)子，每周應(yīng)當(dāng)最熟悉的任務(wù)就是書寫周記了。通過周記記錄自己的堅(jiān)守和耐受，使自己更加富有韌性，那么，優(yōu)秀的學(xué)子是如何完成周記作業(yè)的呢？經(jīng)過多次挑選和修訂，我們最終發(fā)布了全新的"我的老師日記"，不妨將此頁面加入收藏，方便日后再次訪問！

我的老師日記 篇1

老師，成為您的學(xué)生，我為爸媽發(fā)愁

今天剛上班，就聽到兩個(gè)同事（同事小陳有個(gè)上一年級(jí)的女兒，有個(gè)不滿周歲的兒子，同事小朱是個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)一年的職場新人）在聊天，小陳讓小朱幫她畫幅畫，一家四口吃飯的場景，說是女兒講故事要用的。

我就覺得奇了怪了，這件事不是應(yīng)該她女兒自己畫或者去圖書館買需涂色的畫本嗎？居然要爸媽或其他人畫好了給孩子涂色，那這跟去圖書館買的又有什么區(qū)別呢！可小陳同事說，現(xiàn)在學(xué)校有規(guī)定，不能用買的！不明白呀不明白！老師你到底要做什么！

小朋友講故事，需要用圖解說，那不應(yīng)該是老師畫或者孩子畫嗎？或許對(duì)于老師來說，一個(gè)孩子一個(gè)主題，一個(gè)班太多的孩子，老師來不及；對(duì)于家長來說，一個(gè)孩子肯定沒問題！可是我有話要說了，有多少孩子的家長擅長畫畫呢？老師或許要說，沒有規(guī)定所有孩子都要完成呀，講很清楚了呀，有興趣的同學(xué)，有特長的家長，可以完成，其他同學(xué)可以隨意。問題來了，別家的孩子完成了，我家的孩子怎么可以不完成呢，我家孩子講故事又不比其他孩子差，只是家長水平不夠，于是乎，家長開始找有特長的朋友，同事，朋友同事的孩子，只要能扯上，能幫上忙的，一個(gè)不拉，想想，要欠多少人情債！

對(duì)于孩子本身來講，一件作品，沒有自己的構(gòu)思，沒有自己的靈魂，圖別人畫，故事家長編，自己涂個(gè)色，在家跟爸媽演講幾篇，在大家的不斷潤色中，完成了自己的演講，得到了老師的表揚(yáng)，得到了獎(jiǎng)?wù)拢墒悄愕暮⒆诱嬗心敲磧?yōu)秀嗎？老師，你的獎(jiǎng)?wù)率前l(fā)給孩子的，可我認(rèn)為老師你是發(fā)給我爸媽的！

還記得前幾天高考答題卷“調(diào)包”一事被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，可結(jié)果呢，耐人尋味，值得家長和老師三思??！

親愛的老師，你布置的題目，不管是興趣還是必做，應(yīng)該是孩子能夠獨(dú)立或在家長的幫助下能完成的，當(dāng)然，老師你會(huì)說，我沒有為難孩子呀，本來就是在家長的幫助下能完成的呀，是呀，在家長的幫助下能完成？可你考慮過家長的能力了嗎？考慮過家長的時(shí)間了嗎？你們作為老師，有繪畫功底，音樂舞蹈功底，更有暑假近兩個(gè)月的休息，可一般的家長沒有呀，更別說還有一些是留守兒童呢。

其實(shí)，老師，你的要求要簡單一些，可以讓感興趣的孩子自己畫，然后先給爸媽講，在一次次的演講過程中，不斷的完善畫本，完善故事內(nèi)容，開學(xué)了，你再來比較一下，誰優(yōu)秀。這種情況下，每個(gè)孩子都能參與其中，不是很好嗎？你的學(xué)生誰優(yōu)誰劣，當(dāng)然這是一個(gè)方面，也就一目了然了。老師，你說呢？

說了那么多，這是孩子暑假中的一件小事，現(xiàn)在的孩子，家長真的累呀！懷孕了，胎教很重要，生下來了，嬰兒期學(xué)游泳，聽故事，聽音樂……好不容易上學(xué)了，爸媽以為可以輕松一點(diǎn)了，可老師你布置的作業(yè)，不是考我的，是考我爸媽的！

老師，成為您的學(xué)生，我為爸媽發(fā)愁

我的老師日記 篇2

我的老師作文-中學(xué)生日記300字

開學(xué)的第一天的數(shù)學(xué)課，我等待著我們班數(shù)學(xué)趙老師的到來?？墒菂s是一個(gè)漂亮的大姐姐走了進(jìn)來。

叮零零清脆悅耳的上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地走進(jìn)來了，一雙大眼睛，皮膚也蠻白的，棕黃色的頭發(fā)。長的很年輕而且很漂亮。她說她是我們的新數(shù)學(xué)老師，叫詹宵宵。詹老師給我的印象是很有耐心的。

每次我們哪一題不會(huì)去問她，她可不是把答案告訴你而是用心的教你，告訴你作題的方法，直到你做會(huì)為止。

詹老師的眼睛也很尖每次我們?cè)谙旅孀饕稽c(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作，她都會(huì)看到。發(fā)愣時(shí)她也會(huì)看到，如果你沒聽，她會(huì)說我要隨便抽人回答了，好，***就你回答。

詹老師雖然很嚴(yán)格，但我很喜歡她。

我的老師日記 篇3

今天晚上我們一家人在吃飯，其樂融融的，媽媽和爸爸聊起天來，我在一邊默默吃著飯，生怕扯到自己身上。我還沉寂在自己的世界里，我怎么知道，他們是怎么提到我的成績上來的。你可以看到兩個(gè)高大的身影正在吞噬一個(gè)弱小的身軀。

這下，我完了

我依舊在吃，他們的話我一個(gè)字也沒聽，說實(shí)話聽到了點(diǎn)，沒關(guān)系我忍，再說我的成績也不那么差啊，前十沒問題，就因?yàn)樾】评?，我排到了第十六。你們說我又怎樣，又不能提高成績，你們說怎么多話不累嗎？

終于，我爆發(fā)了：我要是不考低點(diǎn)，老師還以為她教的挺好捏！

我的老師日記 篇4

初一寫老師的日記600字：我心目中的給力老師

有一個(gè)人是園丁，也是母親，她辛勤的哺育著我們，她就是我們班的班主任陳老師。她是我心目中最給力的老師。

陳老師可漂亮啦!她那白凈圓潤的臉上總是掛著溫和的笑容，一雙眼睛清澈而明凈，閃爍著智慧的光芒，好像能看透我們的心思似的，特別是她的那張嘴，簡直讓我佩服得五體投地。兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談，因此，我們班的語文成績就如芝麻開花節(jié)節(jié)高。

陳老師非常有愛心。記得有一次，班里添了個(gè)飲水機(jī)，下課后，大家都很渴，坐在我前面的同學(xué)劉碩也不例外，大家都爭先恐后地去喝水，劉碩在擁擠的人群中被其它同學(xué)擠傷了手指頭，雖然這只是一點(diǎn)小傷，但陳老師還是騎著車把劉碩帶到學(xué)校附近的一個(gè)醫(yī)院包扎。到了醫(yī)院，陳老師幫著醫(yī)生給劉碩清理、消毒、包扎傷口，包扎完后，陳老師松了口氣，又騎車把劉碩同學(xué)送回學(xué)校，當(dāng)陳老師趕到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)快放學(xué)了。

陳老師不但有愛心，還非常盡職。早上陳老師只要一到學(xué)校，就會(huì)到教室里來指導(dǎo)我們讀書，帶領(lǐng)我們打掃衛(wèi)生，看管班級(jí)里的紀(jì)律。下課也休息不了幾分鐘，就要批改我們交上去的作業(yè)。上課鈴只要一響，陳老師又要拖著那疲倦的身體，來給我們講課。放學(xué)了，你們可能會(huì)想：這下可以好好的休息休息了吧!那你們就錯(cuò)了，如果放學(xué)了，陳老師就會(huì)準(zhǔn)備明天給我們上課的資料，還要去批改沒有批改完的作業(yè)

陳老師對(duì)我們教導(dǎo)有方。當(dāng)我們考試沒有考出好成績時(shí)，她就會(huì)給我們信心：相信自己，一定能行，千萬不要懷疑自己的實(shí)力哦!當(dāng)我們考上了前三名或是有什么好的表現(xiàn)時(shí)，您就會(huì)提醒我們：一定不能驕傲喲，記?。簼M招損，謙受益!其中有兩次，您對(duì)我的教育使我刻苦銘心。第一件事是上學(xué)期期末考試的時(shí)候?？纪暝嚕曳浅Ｏ肟纯醋约壕烤箍剂硕嗌俜?。過了幾天，學(xué)校發(fā)成績單，我懷著激動(dòng)的心情，迫不及待地領(lǐng)到了我的成績單，一看，上面清清楚楚的寫著數(shù)學(xué)九十七分、語文九十八分，第一名，我的心里頓時(shí)涌起一股歡喜和自豪，不禁洋洋得意起來，一陣小跑回到自己的座位上。我的這點(diǎn)變化，并沒有逃過陳老師敏銳的觀察，她把我叫過去并親切地教育我說：考到了第一名，是你的榮譽(yù)，有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲是可以的，但你不能太驕傲，記?。候湵?cái)?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

還有一次，我們因?yàn)樨澩孀鳂I(yè)寫得很爛，而且作業(yè)上有許多字都寫錯(cuò)了。老師把我叫到辦公室，我本來以為要被陳老師暴風(fēng)雨般地批評(píng)一頓，結(jié)果陳老師卻微笑著問我：作業(yè)上的題不會(huì)嗎?我嗯了一聲，淚水頓時(shí)像斷了線的珠子流了下來，接著陳老師開始認(rèn)真地教我那些不會(huì)的字，直到我明白為止。每當(dāng)我考得很好時(shí)，總忘不了老師對(duì)我的諄諄教誨。

怎么樣，我的陳老師是不是很給力呀!

我的老師日記 篇5

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。屈指算來，我離開戴老師那溫暖的大手，已經(jīng)將近五年了。

剛上幼兒園的時(shí)候，迎接我的便是戴老師的笑臉，原先我很興奮，可當(dāng)爸爸媽媽松開手要走時(shí)，我哇的一聲哭了起來，就在我哭得最厲害的時(shí)候，戴老師如及時(shí)雨一般，用婉轉(zhuǎn)的聲音對(duì)我溫柔的說:不要哭，你看，離開了爸爸媽媽還有我們大家，老師和小朋友們會(huì)一直關(guān)心你，幫助你、與你一同度過這美好的幼兒園時(shí)光的。聽得老師的話，我竟破涕為笑，原先的傷心都化作一縷青煙，瞬間消散。

從此，我的幼兒園的愉快生活，就這么開始了?？墒遣⒉皇钦f每美好的生活就不會(huì)有阻礙。

我不喜歡吃蘿卜、黃瓜，這類蔬菜，可偏偏每隔兩個(gè)星期，幼兒園就會(huì)有一次揚(yáng)州炒飯，而在揚(yáng)州炒飯中，就有黃瓜和蘿卜。吃到揚(yáng)州炒飯時(shí)，我看到別的小朋友都大口地吃起來，可我沒有動(dòng)口。戴老師似乎察覺到了我的異常，輕聲對(duì)我說：怎么了？不喜歡吃嗎？我如實(shí)答道:嗯，我從來不吃黃瓜和蘿卜。老師笑著說，那你試一試，其實(shí)它們都很好吃的，在老師的鼓勵(lì)下，我小心翼翼的嘗了一口，果然和戴老師說說一般清新可口。戴老師見我吃了笑著說:好吃吧，小心點(diǎn)兒別嗆著。說完拍了拍我的肩膀，繼續(xù)去照顧其他小朋友了。

戴老師就是好是我的第二個(gè)媽媽，處處為我們著想，也像我們的好朋友一樣，與我們快樂的相處，她就像春天的使者，既慈祥，又溫暖。

現(xiàn)在戴老師可能已不記得我了，可是，戴老師，在我的記憶寶庫里，永遠(yuǎn)都有你的身影！

我的老師日記 篇6

努力吧！你們決不能姑息自己：自己忘了學(xué)習(xí)就埋怨同學(xué)，落后了就責(zé)怪老師，最后一事無成就歸罪于社會(huì)....一切都是別人造成的！這種想法最可恥。我們每個(gè)人都要正視自己，嚴(yán)格要求自己，不要縱容自己。我相信我的每一個(gè)學(xué)生都能做到。韓老師在開學(xué)的第一天對(duì)我們說，從今天開始，你們要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，可以把每天的所見所聞、所思所想寫下來，讓我分享你們的快樂，分擔(dān)你們的憂愁。相信我，你們有什么困難，我會(huì)竭盡所能幫助你們的。

20xx年9月22日星期四小雨

唉，今天真是一個(gè)黑色的日子，因?yàn)榈谝粏卧臄?shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來了，我由于粗心，沒有仔細(xì)驗(yàn)算，結(jié)果得了兩個(gè)合格。我拖著沉重的腳步回到家，但暴風(fēng)雨沒我想象的那么嚴(yán)重。爸爸指著試卷上的成績說：怎么退步了？你得好好反?。]想到聽了爸爸這句話，我卻哭了。是的，我對(duì)不起爸媽，他們?yōu)榱宋颐刻烀γβ德?，太辛苦了。他們?duì)我的期望是那么高，而我唉，學(xué)習(xí)真的讓人頭疼！我知道只有取得好成績才是對(duì)爸媽最大的安慰，我一定要認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸媽的期望！

紅字批語：學(xué)習(xí)是終生的旅程，你活著一天，它就持續(xù)一天。記住，學(xué)習(xí)并非一件苦差事。當(dāng)你掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)很快樂！我多么希望你能面帶笑容、心甘情愿地學(xué)習(xí)！稍加思考，你就會(huì)知道，如果一個(gè)人不學(xué)習(xí)，他的生活就會(huì)變得乏味可悲。所以每一個(gè)人都應(yīng)該孜孜不倦地學(xué)習(xí)！要記?。呵笾男氖菍W(xué)問的根本！

20xx年10月14日星期五晴

韓老師，有個(gè)想法在我心里憋了很久，那就是我想?yún)⒓有麄餍〗M。我知道我的字寫得不太好，但只要每天堅(jiān)持練習(xí)書法，我相信我的字一定能寫好的。韓老師，請(qǐng)相信我，好嗎？

紅字批語：雖然是誰都能做到的事，但到底能否做到要看本人的心。心想做不到，就可能真的做不到。心中有個(gè)目標(biāo)，然后堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)去做，老師相信，你一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！

20xx年12月2日星期五晴

韓老師，你今天為什么要表揚(yáng)徐雷呢？昨天，他用實(shí)心球扔破了黑板，使我們班受到學(xué)校的批評(píng)，他的行為給我們班抹了黑，你為什么還要表揚(yáng)他呢？這讓我很不解。

紅字批語：因?yàn)槔蠋熡X得他是一個(gè)有責(zé)任心的人。他在無人知曉的情況下主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任心，對(duì)一個(gè)人未來的成功起著很大的作用。讓我講個(gè)故事給你聽吧：19xx年，美國有一位十一歲的小男孩，在踢足球時(shí)不小心打碎了人家的玻璃。小男孩老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并向爸爸借了12.5美元賠償給人家。從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊辛苦地打工賺錢，經(jīng)過半年的拼搏，終于掙足了12.5美元，自豪地交到爸爸手上。爸爸欣喜地摸著他的腦袋說：一個(gè)能為自己的過失負(fù)責(zé)的人，將來是會(huì)有出息的。這個(gè)小男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。相信這個(gè)故事對(duì)你有所啟發(fā)吧。

20xx年3月7日星期二多云

我們班的湯菲同學(xué)，平時(shí)不愛講話，跟誰都不接觸，也從來不參加集體活動(dòng)。許多同學(xué)認(rèn)為，不能打開自己的心扉以誠相見的人，就是怎么勸說也不會(huì)和大家接近的。我卻相信，總有一天，她會(huì)打開自己的心扉，接近大家，成為團(tuán)體中的一員。我期待這一天的早日到來。

紅字批語：是的，要有堅(jiān)定的信心。湯菲即使拒絕了你的誠意和熱情，你也不要灰心，絕不能產(chǎn)生懷疑。如果懷疑對(duì)方，自己就會(huì)失掉信心。你是副班長，應(yīng)該和班長共同商量，使湯菲同學(xué)參加到集體中來，讓她感受到集體的溫暖。

20xx年4月6日星期四晴

今天，我在《讀者》雜志上看到這樣一個(gè)引人深思的故事：一個(gè)乞丐坐在角落里，一個(gè)富商嘲笑著扔給他一塊金幣。但乞丐把金幣還給了富商，而且禮貌地請(qǐng)富商離開屬于他的角落，并送給富商一句話：對(duì)不起，先生，我并不需要它！請(qǐng)別擋住我的陽光！韓老師，你說，這個(gè)乞丐這么窮，他為什么還拒絕富商的施舍，而要奪回享受陽光的權(quán)利呢？

紅字批語：孩子，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的。當(dāng)一個(gè)人的尊嚴(yán)被踐踏時(shí)，他會(huì)本能地選擇維護(hù)自己的尊嚴(yán)而不是忍氣吞聲。確實(shí)，沒有金錢是萬萬不能的，但金錢不是萬能的！世界上還有比金錢更重要的東西，如自尊、誠實(shí)、友誼一年來，韓老師送給我很多禮物：學(xué)習(xí)、責(zé)任心、自信、管理、金錢我從韓老師的紅字批語中得到鼓勵(lì)，感到自己真正長大了。對(duì)這樣的好老師，我想告訴她：我愛您！

-----------虞偉鋒

我的老師日記 篇7

那些年，教過我的老師們-教師節(jié)心情隨筆

每到教師節(jié)之際，總覺得愧疚，愧疚的不是因?yàn)槲覍W(xué)無所成、功無所建、業(yè)無所立，而是近二十年寒窗苦讀，傳我道授我業(yè)解我惑的老師們，給了我很大的幫助，但標(biāo)榜文青的我，卻未寫下只言片語，心里能不愧疚？

求學(xué)二十年，我覺得我最幸運(yùn)的一點(diǎn)，就是不管在任何時(shí)候，都能得到老師們的厚愛和無私幫助。明天是教師節(jié)，現(xiàn)在坐在辦公室里，望著藍(lán)天白云，心里很是喜悅和愧疚。

一、張敏老師

定格在記憶中的張敏老師，帶著茶色的近視鏡，穿一件紫色的毛衣，溫和而嚴(yán)肅。張老師從不罵人，但奇怪的是，班里即使是最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)對(duì)張老師都心存敬畏。張老師講課的時(shí)候，聲音溫柔舒緩，讓人如沐春風(fēng)。我估計(jì)，這是大多數(shù)同學(xué)對(duì)張老師的印象。而我之所以對(duì)張老師記憶特別深刻，是因?yàn)閺埨蠋熓俏椅膶W(xué)路上的啟蒙者和引路人。

初一的時(shí)候，第一次接觸現(xiàn)代詩，張老師布置我們寫一篇詩歌。我寫了一首《老師的眼睛》，具體內(nèi)容記不得了，但張老師的評(píng)語記憶猶新。張老師在我的作業(yè)本上用她那靈雋的字跡寫著：寫得很好，希望你再接再厲。沒想到就這么一句再簡單不過的評(píng)語，讓我對(duì)詩歌有了信心，對(duì)文學(xué)有了沖動(dòng)。從此，我開始喜歡上了寫作，既有散文，也有詩歌。每一次，當(dāng)張老師在全班面前念我的作文的時(shí)候，那感覺，比我以全年段第一名的成績，在全校師生的注視下，走上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)還要自豪。

一個(gè)好學(xué)的學(xué)生，碰上一個(gè)循循善誘的老師，結(jié)果是可以預(yù)見的。在張老師的指導(dǎo)下，我看了很多書，其中之一就是《紅樓夢(mèng)》。作為中國古典文學(xué)之首的《紅樓夢(mèng)》，不知道被多少人所推崇。我懷著景仰的心情，看完第一遍，不覺得有什么好。怎么可能？我心里暗自嘀咕。于是再看第二遍，還是沒品出好在哪里。我不相信，再看第三遍，還是沒覺得有什么特別之處。我寫了一篇讀后感，大意是說《紅樓夢(mèng)》沒有多好。張老師看了我的讀后感，沒有批評(píng)我的年少輕狂。張老師說，有些書，比如像《紅樓夢(mèng)》這樣的書，只有你有了經(jīng)歷才能讀懂。不服輸?shù)奈?，其?shí)很快又看了第四遍，還是沒讀出什么道道來。張老師說的很對(duì)，有些書，要看懂，需要經(jīng)歷，而經(jīng)歷，往往就是意味著挫折意味著痛苦。所以，有些書是一輩子都看不懂的。

縣里的一中，辦了一個(gè)刊物，刊登些學(xué)生的習(xí)作，張老師建議我去投稿。我投了一次，石沉大海，于是就不投了。初三上學(xué)期，張老師看我寫了那么多習(xí)作，于是建議我辦個(gè)人習(xí)作展。上世紀(jì)90年代初期，在農(nóng)村根本沒有電腦，鳳陽中學(xué)所在地有個(gè)印刷廠，還是用鉛字一個(gè)一個(gè)碼好，用油墨印刷。我的習(xí)作，要變成鉛字，一點(diǎn)都沒有可能。于是，我就把自己覺得還好的習(xí)作，完整地抄在A4紙大小的作文本上。但都是文字，確實(shí)太單調(diào)了。張老師在每一篇文章的空白處畫一些小花呀之類的裝飾物，讓整個(gè)版面看起來更為生動(dòng)。張老師幫我描花邊的時(shí)候，她還在生病之中，她的長頭發(fā)因憔悴而粘在一起。作為學(xué)生的我，雖然嘴巴上一句話都沒說，但看在眼里，感動(dòng)在心上。張老師和我通力合作，把抄好的習(xí)作，貼在幾張1K大的白紙上。然后再拼貼在學(xué)校辦公樓一樓過道的墻壁上。這是我一輩子唯一的一次文字展。

中考，我毫無懸念以我們學(xué)校第一名的成績考入一中。在高中，雖然沒有了張老師的親自指導(dǎo)，但張老師對(duì)我的影響一直在持續(xù)，我更勤快的看書，寫作，成立班級(jí)文學(xué)社知更鳥。高二文理分班的時(shí)候我義無反顧地選擇了文科，其實(shí)我的理科成績比我文科成績要好，而且理科更容易考上好大學(xué)。剛上大學(xué)，作為大一的新生，我很快說服團(tuán)委并獲得了經(jīng)費(fèi)上的支持，和幾個(gè)文青同學(xué)一起成立了文學(xué)社，辦起了《新世紀(jì)》社刊。

大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入報(bào)社，當(dāng)了記者，后來又考研究生，當(dāng)了律師。雖然我一直沒有選擇將文學(xué)相關(guān)當(dāng)作自己的職業(yè)，但是張老師的引導(dǎo)，奠定了我較為堅(jiān)實(shí)的文字基礎(chǔ)，并讓我受益無窮。無論讀大學(xué)還是讀研究生獲得老師的賞識(shí)，都和我較為突出的文字功底分不開。

時(shí)光荏苒，中學(xué)畢業(yè)之后已近xx，我沒有再回到鳳陽中學(xué)，也沒有再見到張敏老師。在這將近xx的時(shí)間里，歷盡辛酸苦辣，惶恐困惑的時(shí)候，常常會(huì)想起那位帶著茶色的近視鏡，穿一件紫色的毛衣，溫和而嚴(yán)肅的張敏老師。

我的老師日記 篇8

車爾尼雪夫斯基說過一句的話：“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！?/p>

我心目中的好老師，能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓我們?cè)诓恢挥X中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

我心目中的好老師，要關(guān)心學(xué)生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對(duì)待。俗話說的好：老師像父母。的確，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，同學(xué)和老師就像是我們的親人一般。

我心目中的好老師，應(yīng)該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。

我們的新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)視為自己的幸福。

姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護(hù)著每一個(gè)幼小的心靈，您教過的學(xué)生茁壯成長，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證。

我的老師日記 篇9

不知道為什么，我來到這個(gè)班級(jí)，總是能得到很多的贊賞及熱烈的表揚(yáng)。只有被表揚(yáng)的時(shí)候，我才覺得自己是存在的，自己是諸多生命中的一員，對(duì)于我這個(gè)缺少關(guān)心和肯定的人來說，這很奇妙，也很重要，我甚至?xí)榱死蠋煹囊痪浔頁P(yáng)而拼盡全力做到最好。在我而言這不是虛榮，只是想從中獲得安全感，以及自己過去中所缺失的溫暖。

令我感動(dòng)的是我的班主任，她教英語。凡是她覺得好的，她都會(huì)在課上當(dāng)堂表揚(yáng)我。還有，平時(shí)上公益課或者參加完什么學(xué)校活動(dòng)之后，她都會(huì)讓我來代表我們班寫感想。這顯然是看上了我的寫作才華以及出色的品行和情商，她的教育觀念是我最想為其贊賞的，很出色，這是在老師中極為少見的。她的每一句話，都讓我覺得很溫暖。

還有我的數(shù)學(xué)老師，他覺得我的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，并且對(duì)我通情達(dá)理，還會(huì)在我考差的時(shí)候疏導(dǎo)我。過去教過我的所有數(shù)學(xué)老師，都不會(huì)這樣對(duì)我，而我永遠(yuǎn)是最不被看好的那個(gè)，經(jīng)常被當(dāng)堂批評(píng)，也沒有考慮過我的感受，因?yàn)槲业某煽儾恍邪??？墒撬灰粯?，他讓我重拾了?duì)數(shù)學(xué)這門課的信心，讓我看到了我值得擁有的美好。

換做其他老師，比如我的小學(xué)老師，就算我明白他們的良苦用心，也不會(huì)發(fā)自內(nèi)心的喜歡或贊賞他們。可是這兩位老師，走進(jìn)了我的心里，他們給予了我所需要的信任、贊賞、肯定與安全感，謝謝你們。

我的老師日記 篇10

20xx年7月23日晴最高40度

快起床啦，小家伙們。聽著老爸的催促，我原地不動(dòng)，繼續(xù)裝死。而小表弟也只是坐著發(fā)呆。

一鼓作氣，再而衰，三而竭老人七十仍沽酒我和表弟不停地將音量調(diào)高，今天我一定也要和表弟分出個(gè)高下來。小樣，還想跟我斗。我在心里暗暗的想著。不好，音量調(diào)得太高，嗓子疼了。表弟看著我這副模樣，洋洋得意，眉飛色舞，手作拈花狀向我挑釁。真是嬸可忍，叔不可忍，我河?xùn)|之獅般向小表弟進(jìn)行音攻。表弟捂住雙耳，一副痛不欲生的樣子。哈哈，這場短暫的比拼就這樣結(jié)束了。

表弟，磁鐵好玩嗎?你怎么又在玩磁鐵啦!趕緊收起來。表弟十分不屑，向我乜了一眼，繼續(xù)專心致志地玩起了磁鐵。只見他左手拿著一塊磁鐵，右手也拿著一塊磁鐵。不停地玩來玩去，時(shí)時(shí)發(fā)出奇怪的笑聲。他還發(fā)明了一種最新玩法，將磁鐵吸在溜溜球上，用手碰一下，溜溜球就轉(zhuǎn)幾下。恣意地向我炫耀著，說這是輪胎，自己要發(fā)明汽車。他還將磁鐵當(dāng)飛鏢在家里扔來扔去。漸漸地，我進(jìn)看表弟玩磁鐵看得入魔了。嘭的一聲，原來是溜溜球掉在了地下。沒辦法啊!只能沒收表弟的作案工具。

一個(gè)小時(shí)就這樣無聲無息地過去了。表弟，要不要我來幫你默寫啊?No!默寫完畢開始批改。錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!表弟，你總共默寫了十個(gè)詞語。你知道你錯(cuò)了多少個(gè)嘛?表弟若無其事說：最差也得有九十分。不對(duì)，你十個(gè)詞語錯(cuò)了十四個(gè)字?？寄愕闹R(shí)點(diǎn)是四分。你竟然還寫下一屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)在日本北京舉行。唉!接下來的幾次默寫表弟最高分為94分。其實(shí)那一次，只考了一點(diǎn)點(diǎn)詞語。

時(shí)間很快就過去了，眨眼間就要寫日記了。現(xiàn)在幾點(diǎn)了，哥哥?北京時(shí)間二十點(diǎn)。啊，這怎么可能寫得完，我要死了

與天斗其苦無窮，與小表弟斗其樂無窮，又是快樂的一天。

我的老師日記 篇11

張老師是我小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)的班主任，她教了我兩年。但這兩年中，張老師教育我們、關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深地印在我的腦海中。

張老師教我們語文，每堂課，她都講得娓娓動(dòng)聽，深深吸引著我們每一個(gè)小朋友;每堂語文課，也是我們最期待的。可是一年級(jí)第二學(xué)期的開學(xué)，張老師因?yàn)閯?dòng)了手術(shù)，遵照醫(yī)生的叮囑，必須在家好好休息，不能上班，我們班來了一位代課老師。離開了張老師的教育，我們班變成了一盤散沙，同學(xué)們上課不認(rèn)真聽講了，作業(yè)不及時(shí)完成了，課間追逐吵鬧張老師在家了解到了我們的在校表現(xiàn)后，心里可著急了，她不顧醫(yī)生的叮囑，不顧家人的阻攔，不顧自己的身體，才休息了半個(gè)月，就拖著還未治愈的身體來給我們上課了。課堂上，張老師神采奕奕，我們學(xué)得興致勃勃，整堂課又充滿了生機(jī)和活力?？墒?，我卻注意到，課后，張老師皺著眉頭，一手輕輕捂著傷口，批完了作業(yè)就躺在躺椅里休息。我想：張老師，您的傷口一定還未痊愈，還在隱隱作痛，可是，您為了我們的成長依然堅(jiān)持在自己的崗位上，張老師，您真是個(gè)好老師！而我們班也在張老師的帶領(lǐng)下有成了文明中隊(duì)。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，張老師也總是關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們。班中有同學(xué)的身體不舒服，張老師就會(huì)噓寒問暖，打電話聯(lián)系家長，帶孩子去醫(yī)院就診，又未同學(xué)補(bǔ)上拉下的功課。張老師也經(jīng)常對(duì)我們說：不要灰心喪氣，要相信自己，勇往直前，你一定能把事情做好，也一定能考到好成績。在張老師的鼓勵(lì)下，我們一個(gè)個(gè)不怕困難，發(fā)奮讀書。

張老師，是您，把我們從無知的孩子教育成愛讀書、有禮貌、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，使我們深深地愛上了學(xué)習(xí)，享受到了學(xué)習(xí)的樂趣張老師，您是我心中的最美的老師。

我的家鄉(xiāng)周記精華

周記是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，大家應(yīng)該都有寫周記的習(xí)慣吧。寫周記可以幫助我們更加充實(shí)地度過每一天并為未來做好準(zhǔn)備。下面將為您展示幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選的“我的家鄉(xiāng)周記”，不妨來探討一下調(diào)整思路！

我的家鄉(xiāng)周記 篇1

我的家鄉(xiāng)在洛陽，洛陽牡丹甲天下!

四月的洛陽，牡丹競相開放，細(xì)雨如絲中，每枝牡丹都在風(fēng)雨中翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)小姑娘，在比賽舞蹈呢!看她們爭先恐后的樣子，真是美如天仙一朵賽過一朵。

我就像只小蜜蜂，圍著幾朵五顏六色的牡丹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我睜大眼睛，欣賞著這些寶貝兒。

她們的花瓣有許多種顏色：粉的、淡紅的、紅的、黑的、紫的......可以用萬紫千紅來形容最恰當(dāng)不過了。最好看的要數(shù)中間的那朵了，她每片花辨的顏色都不一樣，最里面的花瓣是淡粉色的，而且，她開的最大，在綠葉的襯托下，格外顯眼，組成了一把花綠傘。

這些牡丹把大地母親打扮的更漂亮。每到四、五月份，世界各地的游人都來觀賞牡丹，你看，人山人海，他們膚色不同，語言不同，但都流露出贊美的笑容。小鳥也成群結(jié)隊(duì)地飛來參觀牡丹花，唧唧喳喳地叫著，好像在說：真好看!真好看!

牡丹不僅是花中之王，國色天香，牡丹還是一種藥材呢!牡丹的莖、葉、根都可以入藥，而它的花瓣可以食用，并且味道鮮美。

我真想自己栽種一盆牡丹，如果我有一盆牡丹，我一定要好好的培養(yǎng)它，我喜歡它。

我的家鄉(xiāng)周記 篇2

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，門前的小路坑坑洼洼，每家都住著又低又矮的平房，生活條件很差，村里的人們靠種地過日子，收入很少，有的人在農(nóng)閑的時(shí)候就出去打工，生活并不富裕，所以我的夢(mèng)想就是讓我的家鄉(xiāng)城市化，甚至超過城市。

我夢(mèng)想有一天，我的家鄉(xiāng)街道是又寬又平的柏油馬路，家家住上樓房，客廳里擺放著現(xiàn)代化的電器：有47英寸的液晶電視，超軟的真皮沙發(fā)，一臺(tái)格力空調(diào)，精美的裝飾用品。有一個(gè)大大的裝飾精美的廚房，各種餐具應(yīng)有盡有，廚房里還有一個(gè)機(jī)器人當(dāng)廚師，這樣?jì)寢尵筒挥眯列量嗫嗟慕o我們做飯了。我能有我自己的小房間，里邊有電腦，大大的床，還有寫字臺(tái)，我可以在自己的房間里讀書，學(xué)習(xí)，那該有多好啊！

我夢(mèng)想有一天，爸爸媽媽不再種地，家鄉(xiāng)有很大的養(yǎng)殖場和種植園，鄉(xiāng)親們?cè)僖膊蝗ゴ蚬ぃ陴B(yǎng)殖場養(yǎng)許多的牛、羊、豬、雞等動(dòng)物，養(yǎng)殖生產(chǎn)一條龍，加工的牛奶，雞蛋、肉制品遠(yuǎn)銷國外，人人都當(dāng)老板。種植園里種各種果樹，建蔬菜大棚。這里簡直就是美猴王的花果山，一年四季水果不斷，應(yīng)有盡有，天然的綠色蔬菜直接送往各大超市，供不應(yīng)求。人們的生活越來越好，到那時(shí)人們可以走出大山，駕駛自己的小轎車，到祖國各地去觀光旅游！

現(xiàn)在我還是個(gè)小學(xué)生，今后一定要勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，長大后用自己的雙手和智慧，建設(shè)家鄉(xiāng)，改造家鄉(xiāng)，早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)想。

我的家鄉(xiāng)周記 篇3

我的家鄉(xiāng)在臨澤，我愛我的家鄉(xiāng)。

我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)有奇特的丹霞。奇特的丹霞海拔2180米，東西長約45公里，南北寬約10公里。有紅色、黃色、白色、綠藍(lán)色，色調(diào)有順山勢(shì)起伏的波浪狀，也有從山頂斜插山根的，猶如斜鋪的彩條布，在陽光的照射下，像披上了一層紅色的輕紗，熠熠泛光，色彩異常艷麗，讓人驚嘆不已。臨澤丹霞在20xx“絲路神光”日全食觀測(cè)活動(dòng)中盡顯“七彩祁連丹霞”盛景。

我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)有景色迷人的天鵝湖。天鵝湖的水清澈見底，光亮照人;天鵝湖的花很燦爛，就像小姑娘的笑臉;天鵝湖的魚很活潑，好像隨時(shí)在歡迎我們的到來。

我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)有莊嚴(yán)的西路軍烈士陵園。烈士陵園環(huán)境幽雅、莊嚴(yán)肅穆，園內(nèi)建有紀(jì)念碑、烈士陵墓、將軍亭、博物館、雙擁館等褒揚(yáng)革命烈士的建筑，記錄著臨澤人民頑強(qiáng)地斗爭史。

我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)有環(huán)境優(yōu)美的雙泉湖垂釣園。園內(nèi)以垂釣為中心，集娛樂、避暑、餐飲、游泳為一體，在5040畝的區(qū)域內(nèi)，設(shè)有水上公園、垂釣園、游泳區(qū)、餐飲娛樂區(qū)、千畝魚池等五個(gè)小區(qū)，可滿足游客的要求，是我們閑遐時(shí)的好去處。

我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)有美名遠(yuǎn)揚(yáng)的紅棗。家鄉(xiāng)的小棗皮薄肉厚，滋味甘甜。每逢夏季，綠葉黃花、蜜蜂忙碌，花香四溢，景色宜人。

我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)有勤勞的人民。家鄉(xiāng)土地肥沃，一方水土養(yǎng)育了一方勤勞的臨澤人民。他們正在社會(huì)主義的大道上，用自己的雙手譜寫著新農(nóng)村建設(shè)的新篇章。

我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)有……

我的家鄉(xiāng)周記 篇4

我的家鄉(xiāng)地大物博，風(fēng)景如畫，家鄉(xiāng)的四季更是仙境般，下面就讓我介紹一下吧：

家鄉(xiāng)中的萬物都充滿著勃勃生機(jī)。瞧！那婀娜多姿的花兒，仿佛在展現(xiàn)她那纖細(xì)的身材?？炜?，那一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的花朵藏在綠葉中顯得那樣的嬌滴滴那綠樹也是一樣的，柳樹抽出了嫩綠的柳條，在春姑娘的感染下情不自禁的舞動(dòng)起來了，就像一位亭亭玉立的少女。

夏依然是人們想像中的那樣，每天火辣辣的烤的湖水沸騰，烤得大地冒煙，可是荷花池中的荷花并沒凋謝，而是破果而開，顯得那樣的國色天香，出淤泥而不染。

丹桂飄香，秋菊盛開，看著那稻浪滾滾的田地，百花凋落，但素有春蘭秋菊的菊花卻恰恰相反，悄無聲息地綻放了。那，加上卷發(fā)似的花瓣，在腦海中就浮現(xiàn)出秋姑娘含情脈脈的勾勒的菊花圖。見畫就好像能聞到香，神游于那花香四溢其中，怡然稱快。談的上是金秋最燦爛的風(fēng)景了了。當(dāng)然秋季的天空就像剛洗過的玉一樣湛藍(lán)，白云都害羞的躲了起來，在秋水的倒影下是那樣的一塵不染。嫵媚動(dòng)人。潺潺秋雨中，天空像一塊晶瑩透明的水晶，溫柔而又剔透，家鄉(xiāng)的秋天就是這樣，秋色宜人。

寒冬臘月，天地間是白茫茫的一片，完全融入了一個(gè)片片潔白的銀裝世界。然而喜悅的心情以包裹得我無法逃脫。因?yàn)檫@我們打仗繁忙期。紛揚(yáng)的白雪里，依稀看到那一群人穿著藍(lán)色羽絨衣，在冰凍的湖面上擲下一串雪團(tuán)般四迸濺的清脆笑聲。問君雪來自何方？是冬姑娘打翻的花粉瓶啊，還是撒下的蝴蝶結(jié)

這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)擁有春、夏、秋、冬四季美景圖的可愛的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)周記 篇5

我的家鄉(xiāng)是魚米之鄉(xiāng)的太倉小城，它是一顆鑲嵌在長江邊上耀眼的明珠，它美麗而又富饒。

以前我的家鄉(xiāng)只有幾條大街，沿街旁只有又低又矮的木制樓房，一間一間緊挨著，顯得國家更加破舊。街道并不寬敞，路面是由許多小碎石組成的，坑坑洼洼的很不平，耳而看見一輛汽車緩緩駛過，大家都會(huì)投去羨慕的目光，而更多看見的只是騎自行車的人。

改革開放的春風(fēng)吹遍了神州萬里，滋潤著太倉這塊肥沃的土地。大倉變了，它變了，變得到處是四通八達(dá)的大馬路，以前的稻田變成了柏油大道，我的家鄉(xiāng)變化著。

小城長高了，如果你有空來我的家鄉(xiāng)，你就會(huì)被它的美麗所吸引。拔地而起的摩天大廈就有二十幾層高，象一根根擎天大柱直插天空，在大廈上俯視小城，整個(gè)小城的美景就會(huì)盡收你的眼底，讓你留連忘返。

我的家鄉(xiāng)變亮了，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，路邊的路燈不約而同的一齊放光，燈具的樣子新奇百怪，有的似玉蘭花，有的似香蕉葉，還有的似帆船，在綠化帶的點(diǎn)綴下，空氣也顯得格外清新，如果你在晚上瞻望我的小城，就會(huì)被這些路燈吸引。

家鄉(xiāng)的車變多了，每一條寬暢的馬路，都被多如繁星的汽車點(diǎn)綴著，車水馬龍的路口停著井然有序的汽車，上下班的大家開著自已的私家車，顯得十分氣派。節(jié)假日大家也帶著自已的家人去旅游景點(diǎn)游玩。

我愛我的家鄉(xiāng)，我愿家鄉(xiāng)變得更加和諧，人民變得更加富裕，現(xiàn)在我要好好讀書將來建設(shè)祖國，將它變成人間天堂。

我的家鄉(xiāng)周記 篇6

我愛我的家鄉(xiāng)寶雞，它是個(gè)美麗的地方。

水美

清姜河像一個(gè)小姑娘，歡快地唱著歌，調(diào)皮地用手臂拍打著岸邊的石子，發(fā)出啪啪的聲音，水中小魚嬉戲，螃蟹橫行，清姜河帶著它們從秦嶺山中走來，幫助著沿途的花草和莊稼，跑向渭河。

渭河穿城而過，是個(gè)北方小伙兒，像一條長龍，打著漩渦向東流去，一浪推一浪，奔騰不息，渾身充滿了活力，陽光把他那熱情的臉膛照得通紅。

山美

寶雞是座山城，處在黃土高原和秦嶺山脈的環(huán)保之中。

春天的原最美，一層綠裙，一層黃衫，還戴著粉紅的桃花帽，看得人都醉了。

夏天的秦嶺最美，群山連綿起伏，好似奔騰的綠色涌浪，而那涌得很高的浪頭被棉花般的白云包圍著，若隱若現(xiàn)。山中精靈眾多，嬌憨的娃娃魚、珍貴的朱鹮、頑皮的金絲猴是個(gè)神奇的王國。

人更美

寶雞地處關(guān)中平原，土壤肥沃，男人們勤快，女人們手巧。來到農(nóng)家，還未細(xì)細(xì)欣賞窗上的喜鵲報(bào)春、娃娃腳上的虎頭鞋，好客的女主人就端上了那油汪汪香噴噴的臊子面、厚的嚇人卻酥脆可口的鍋盔，男主人定會(huì)拉著你看他今年的麥子顆粒有多么飽滿多么有嚼勁，拉你看屋前掛滿的黃燦燦的包谷、紅通通的辣椒，往你兜里塞滿山核桃、毛栗子

哦，寶雞，我熱愛的家鄉(xiāng)，山美水美人更美！

我的計(jì)劃周記精華八篇

推薦大家閱讀“我的計(jì)劃周記”這是幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)為值得分享的好文章，大家都做好了寫自己范文的準(zhǔn)備了嗎？我們幾乎每天都會(huì)接觸一些文檔、范文，我們?cè)絹碓诫x不開范文了。背誦范文，可以潛移默化的提升寫作能力，想掌握更多詳情請(qǐng)查看我們的官方網(wǎng)站！

我的計(jì)劃周記(篇1)

新學(xué)期的計(jì)劃周記（一）

新學(xué)年開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，天氣雖然慢慢地?zé)崞饋砹耍衫淇諝膺€不時(shí)眷顧我們，來得快去得也快，這不，前天還是二十七八度，今天就只有七八度了，還真不好穿衣，穿多了吧，太熱，穿少了吧，象這種天氣就有得受了。一個(gè)星期來，各方面，我都已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，雖然我的成績?cè)诎嗬锊皇前渭獾模腋黜?xiàng)學(xué)習(xí)科目都是均衡發(fā)展，特別是這三個(gè)學(xué)期以來全部都是優(yōu)秀，三個(gè)學(xué)期都被評(píng)為全優(yōu)生。

藝術(shù)學(xué)校里的期末評(píng)比，既有全優(yōu)生，又有三好生，還有各單項(xiàng)的，藝術(shù)不優(yōu)秀不得評(píng)全優(yōu)生，成績不優(yōu)秀不得評(píng)全優(yōu)生，也就是所各方面都得優(yōu)秀。三好生就是我們大人眼中的那種成績優(yōu)秀，品質(zhì)優(yōu)秀，體育優(yōu)秀。上個(gè)學(xué)期我有兩門課考了百分呢，一是數(shù)學(xué)，一是英語，語文也不錯(cuò)得了95分，藝術(shù)在二胡班里是第一名。有人就會(huì)說是不是照顧的呀。這可不是吹的，學(xué)習(xí)成績?cè)嚲硎菍?shí)驗(yàn)小學(xué)的試卷，改卷的時(shí)候嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)來的，不知道是哪個(gè)班哪個(gè)學(xué)生的。二胡的考核是請(qǐng)外面的老師來的，自己的老師都不知道是哪位來監(jiān)考，肯定是公平公正的。我也為自己有這么好的成績高興，但我不驕傲。相信在新的學(xué)期里，看我的吧。

新學(xué)期的計(jì)劃周記（二）

開學(xué)一個(gè)星期了，我認(rèn)識(shí)了新老師，也認(rèn)識(shí)了新課程，開始了新生活。

學(xué)校的食堂建好了，我們可以拿卡在學(xué)校吃飯。也許是因?yàn)闆]有體驗(yàn)過這種生活，所以在學(xué)校吃飯的人特別多。經(jīng)常是逃命似的奔過去，結(jié)果還是要排好長的隊(duì)，然后千辛萬苦拿到飯?jiān)倮^續(xù)找位子，最后才跟同學(xué)談天談地地開心吃飯。之后經(jīng)過一個(gè)中午的休息便開始了下午的“戰(zhàn)斗”。

這學(xué)期教我們信息的老師給人第一印象很嚴(yán)肅，也很嚴(yán)格，似乎我們不能再像以前一樣痛痛快快地玩游戲了。數(shù)學(xué)老師講話細(xì)細(xì)的，講題都是一題接一題，仿佛都不能呼吸了。語文老師是位男老師，他上課很有趣，容易帶動(dòng)上課的氣氛。他的課有趣、活潑，同學(xué)們總是笑聲不斷。我原本以為物理是一門枯燥乏味的課，但沒想到老師卻常帶我們做實(shí)驗(yàn)，使我們懂了很多知識(shí)，開闊了我們的眼界。

開學(xué)后要處理很多事情，但我們的學(xué)校生活變得更加精彩，開學(xué)第一周很快便過去了，到了周末，約上三五個(gè)好朋友出去逛一逛、玩一玩，一個(gè)小假期便流水似的走了，眨眼又開始了新一周的生活，或許這一周更加有趣。

新學(xué)期的計(jì)劃周記（三）

在春暖花開的季節(jié)，我們又迎了新的學(xué)期。我相信大家在此時(shí)此刻也都滿懷信心地憧憬著新的學(xué)期吧。為了在新的學(xué)期里百尺桿頭，更進(jìn)一步，我給自己以下幾個(gè)目標(biāo)：

一、在語文方面，我不僅要學(xué)好課本知識(shí)，增加課外閱讀量，還要學(xué)習(xí)別人好的寫作方法以及好的詞組、句子，做到多讀、多記、多背，這樣寫起作文才會(huì)得心應(yīng)手。

二、在數(shù)學(xué)方面，我也不能有絲毫松懈。要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。此外，也要利用課余時(shí)間多訓(xùn)練一些靈活有趣的奧數(shù)，找到新的突破口，爭取在這個(gè)學(xué)期的奧賽中奪回那夢(mèng)寐以求的一等獎(jiǎng)！

三、英語也是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀、多聽、多背，有問題要及時(shí)向老師請(qǐng)教，在課堂上養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。課外多讀一些英語課外讀物，爭取在新的學(xué)期里更上一層樓。

除了搞好自己的學(xué)習(xí)，我還想徹底改變以前在同學(xué)們心中的不好形象，重新振作起。不僅在學(xué)習(xí)方面爭做第一，而且和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，積極參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，帶頭做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，爭取再次成為班委會(huì)成員。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，乘風(fēng)破浪，奮力前進(jìn)吧！

我的計(jì)劃周記(篇2)

上周日，陽光明媚，我和肖凡玥一起去買書。在書店偶然看見一塊夢(mèng)寐以求的手表，于是在肖凡玥的攛掇下，我買下了那塊價(jià)值20元的手表。買完后仔細(xì)想想，立即后悔了，現(xiàn)任電子表還沒退休，又瞧了瞧這新表，外表好看，卻不中用。這樣一對(duì)比，我的愚蠢就毫無掩飾的暴露出來。于是我決定省20元來抵掉買手表的錢。這次行動(dòng)還有個(gè)有趣的名字小氣鬼計(jì)劃。

11月14日星期一

一直到中午都沒省一分錢，可急壞我了。

中午，一向不愛吃飯的戴瑜燦提出吃方便面。肖凡玥二話不說就同意了。最后的決定權(quán)落在我手里，這可真讓人傷腦筋：小惡魔唐燕妮說：既便宜又能飽肚子，你不是要省錢嗎?何樂而不為呢?小天使唐燕妮說：吃方便面不健康，容易致癌，還沒有營養(yǎng)，青少年正在生長，怎么能吃這個(gè)呢?不對(duì)兩個(gè)唐燕妮七嘴八舌地吵得不可開交，最終邪惡戰(zhàn)勝正義，吃方便面去嘍!

11月17日星期四

小氣鬼計(jì)劃已進(jìn)行四天了，卻只剩了寥寥幾塊錢。我?guī)缀跬耆床坏较Ｍ氖锕饬恕?/p>

今天英語課要品嘗美食，我們組決定做水果沙拉，所以我?guī)Я撕枚嗨?。天有不測(cè)風(fēng)云：材料不夠。于是在一片惋惜聲中，我偷偷地把那些水果私吞了。

總算是盼到了中午，早上只吃了一小塊餅，肚子早就咕咕抱怨，我像是踩了棉花一樣飄到了肖凡玥和戴瑜燦面前。她們卻因?yàn)橐I美食課的材料而要去外面吃。我一個(gè)人也懶得去食堂了，就吃了幾個(gè)蛋糕勉強(qiáng)填飽肚子。這樣一來，錢是省了不少，可肚子會(huì)不會(huì)餓就不知道了。

魔鬼般的一周總算過去了。金錢什么的都是浮云，只有喂好我的小肚子才是最重要的。讓小氣鬼計(jì)劃見鬼去吧!

我的計(jì)劃周記(篇3)

新學(xué)期又來到了，同學(xué)們一定都會(huì)有新的計(jì)劃和計(jì)劃吧！我當(dāng)然也不會(huì)例外。在新的學(xué)期里我決定以嶄新的面貌來投入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中去。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)道路上能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。

為了更快更好的達(dá)到目標(biāo)我決定做到以下幾點(diǎn)：

一：上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，對(duì)于不懂的題要立刻弄明白，絕不能一知半解，上課時(shí)的筆記一定要抄寫好，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

二：認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)認(rèn)真完成，家庭作業(yè)也要快速獨(dú)立完成。做到又快、又好、準(zhǔn)確率高。并準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把平時(shí)易錯(cuò)的題和字抄寫一遍，經(jīng)常拿來翻看。

三：每門功課都能做到提前預(yù)習(xí)，不懂的知識(shí)標(biāo)注好，第二天及時(shí)問老師，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決。

四：周末和其他時(shí)間要自覺主動(dòng)的多做一些課外練習(xí)題和閱讀一些課外讀物，及時(shí)發(fā)表讀后感和博客，不斷地充實(shí)和武裝自己。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，我相信只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些標(biāo)準(zhǔn)又將變得非常容易。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力吧！

我的計(jì)劃周記(篇4)

在這丹桂飄香，金秋收獲的里，我們又迎來了新的一學(xué)期。對(duì)于的我來說，這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^了這一年，我將告別我的小學(xué)，開始我中學(xué)階段的。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)。大家知道，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法!

先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！

在的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高的寫作水平。在方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等。：主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力，還要花一定的時(shí)間聽一聽課外讀物。

總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。

我的計(jì)劃周記(篇5)

新的一學(xué)期開始了，望著嶄新的課本，我暗暗下定決心：在新的一學(xué)期里在各個(gè)方面上要更上一層樓，特別是我差的方面。

背英語單詞是我的一大弱點(diǎn)，老師每次布置單詞作業(yè)時(shí)，我總會(huì)皺起眉頭，嘟嚷著：又來了！于是，一下課，草草地背了一下，就完事了。在這個(gè)學(xué)期里，我一定要認(rèn)真應(yīng)對(duì)老師布置的背單詞的作業(yè)，克服這個(gè)弱點(diǎn)。

音樂是我的第二弱點(diǎn)，上音樂課時(shí)，不免要學(xué)譜子，我對(duì)樂譜沒興趣，好學(xué)的認(rèn)真學(xué)，有點(diǎn)難了，就會(huì)發(fā)呆，考試時(shí)就挑難度不大的唱。在新學(xué)期里，無論難不難，一定要認(rèn)真學(xué)。

近視眼，使我十分苦惱，這學(xué)期里，我要好好做眼保健操，使視力不在衰退，另一方面也影響著我的學(xué)習(xí)。

老師常對(duì)我們說：好學(xué)的人成績總不會(huì)差。我要做一個(gè)那樣的人，克服自己的兩大弱點(diǎn)，保護(hù)好自己的視力，向新的高度進(jìn)軍。

我的計(jì)劃周記(篇6)

作為一名規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們了解行業(yè)實(shí)踐、鍛煉能力的重要機(jī)會(huì)。這周我開始了我的規(guī)劃專業(yè)實(shí)習(xí)，整個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。

第一天，我來到了規(guī)劃公司的辦公室。辦公室里有各種各樣的人，有專業(yè)規(guī)劃師、市政工程師、設(shè)計(jì)師等。他們非常熱情地歡迎我加入他們的團(tuán)隊(duì)，并簡單介紹了公司的業(yè)務(wù)范圍和項(xiàng)目情況。我被安排在一個(gè)市政規(guī)劃項(xiàng)目組里工作，負(fù)責(zé)收集和整理項(xiàng)目相關(guān)資料，參與會(huì)議討論等。

第二天，我開始參與了一個(gè)市政規(guī)劃項(xiàng)目的討論會(huì)。會(huì)議室里的氣氛緊張而又充滿活力，大家各抒己見，討論著項(xiàng)目的規(guī)劃方案、設(shè)計(jì)要求和預(yù)算安排。我在會(huì)上向大家介紹了我所收集的相關(guān)資料，得到了一些認(rèn)可和贊賞。雖然還有很多不懂的地方，但我決心要努力學(xué)習(xí)，盡快融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的推移，我逐漸熟悉了公司的工作流程和項(xiàng)目需求。我開始主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教問題，研究相關(guān)資料，參與更多的項(xiàng)目討論。我還學(xué)會(huì)了如何使用專業(yè)規(guī)劃軟件進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)和展示，提高了我的專業(yè)技能水平。

在實(shí)習(xí)的過程中，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同事和導(dǎo)師。他們不僅在工作中給予我指導(dǎo)和幫助，還和我分享了他們的職業(yè)經(jīng)歷和心得。他們的故事激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定自己的規(guī)劃專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我感慨萬千。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我對(duì)規(guī)劃專業(yè)有了更深刻的理解，更鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問題的能力。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大支撐。

通過這次規(guī)劃專業(yè)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更明白了規(guī)劃工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為將來成為一名優(yōu)秀的規(guī)劃師而努力奮斗！

我的計(jì)劃周記(篇7)

記得溫斯頓·丘吉爾說過：“成功不是終點(diǎn)，失敗并非末日，重要的是繼續(xù)前行的勇氣。”勇氣，是向日葵永不低頭，不向黑暗屈服；勇氣，是螞蟻為了學(xué)會(huì)飛翔的執(zhí)著；勇氣是當(dāng)你想要放棄那從新振作起來的意志；勇氣，是……

這次期中考，我考砸了。聽著孫燕姿的《勇氣》，我感覺渾身又充滿了力量，心中又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，別人都考得那么好，他們都那么努力，我又有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？不一定每個(gè)人都向陽而生，但他們都有逆風(fēng)翻盤的機(jī)會(huì)。

馬上就上6年紀(jì)了，沒有感到自己明顯的進(jìn)步，成績總是不穩(wěn)定，我分析了一下，原因很簡單，只是我沒有堅(jiān)持下去、沒有恒心，說那些努力學(xué)習(xí)的話只是三分鐘熱度，我連一個(gè)月都堅(jiān)持不下來，那何談一個(gè)學(xué)期呢？

教室的窗戶照射進(jìn)清晨的第一縷陽光，還沒到七點(diǎn)，可是已經(jīng)有同學(xué)在早讀、自習(xí)了，坐在我前面的同學(xué)拿出數(shù)學(xué)練習(xí)卷在認(rèn)真的刷題，我的同桌也在默默地整理著錯(cuò)題，后排的兩位同學(xué)雖然沒有課外書也在默默地讀著語文書。那我呢？坐在座位上無所事事，碌碌無為，這大概就是我考不好的原因吧。

自律的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。每個(gè)追光的人，最終都會(huì)成為照亮別人的那束光?？粗抑車耐瑢W(xué)們奮筆疾書的樣子，我也開始努力了，他們就像一束光，在黑暗中給了我力量，這么好的學(xué)習(xí)氛圍，我怎么能不珍希呢？

我的計(jì)劃周記(篇8)

轉(zhuǎn)眼之間，20xx年已經(jīng)過去了，我們懷著期盼的心情迎來了新一年。我也長大了一歲，為了慶祝自己又長大了一歲，也為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓，我決定制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我反思了自己在過去一年中的種種缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。我字跡有些許潦草，并且做事總是不認(rèn)真，只求數(shù)量而不講求質(zhì)量，空空坐著一個(gè)班干部的位置卻不思老師的期望與教誨。上課總是不能集中精力聽講，下課不知道預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，回家總是沉迷于電腦游戲，成績是一落千丈，總是挨批卻還是不知悔改。優(yōu)點(diǎn)是善于幫助同學(xué)，有不懂的題有時(shí)會(huì)及時(shí)問老師。我覺得這些優(yōu)點(diǎn)值得發(fā)揚(yáng)，但那些缺點(diǎn)我一定要改。

我要認(rèn)真寫字，爭取把字寫到最好，做事認(rèn)真，講求質(zhì)量，不敷衍了事;其次，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，少玩電腦游戲，多看書，多學(xué)習(xí)。有不懂的就問老師，要有“敏而好學(xué)，不恥下問”的心態(tài)，要相信“三人行，必有我?guī)煛钡恼胬?，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和責(zé)任，絕對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)自己的期望，好好負(fù)起自己的責(zé)任，做一個(gè)人人心服的好班干部。

以上就是我對(duì)新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，我一定會(huì)好好按照計(jì)劃做，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我的老師和同學(xué)們對(duì)我刮目相看!新學(xué)期新計(jì)劃，新的一年，我來啦!

我的老師周記分享

在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫作文，寫作文在某種程度上來說具有文化傳承的意義。學(xué)生多學(xué)會(huì)細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。你肯定在找優(yōu)秀的作文吧！考慮到你的需求，小編特意整理了“我的老師周記分享”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

我的老師周記(篇1)

我的葫蘆絲老師范老師，他的眼睛比較小，鼻子比較高，臉上經(jīng)常帶著微笑。

范老師會(huì)吹笛子、邊彈吉他邊唱歌，吹葫蘆絲、彈鋼琴、談電子琴，還會(huì)打乒乓球因?yàn)榉独蠋熯@么多才多藝，所以我私下給他取了個(gè)外號(hào)超級(jí)音樂老師。我想：范老師會(huì)吹拉彈唱這么多東西，我以后也要爭取成為范老師這樣的多才多藝的好老師。

范老師教我們的時(shí)候，臉上經(jīng)常帶著微笑，說話的時(shí)候也顯得非常和藹，讓人覺得很容易友好相處。我還覺得范老師說話有一種說不出來的韻味，所以我很喜歡聽范老師說話。

雖然范老師說話的時(shí)候很和藹，但是他對(duì)我們的要求卻很嚴(yán)厲。因?yàn)槲液J絲吹的比較好，所以我吹《多情的巴烏》這首曲子時(shí)，范老師說：一般里面的顫音打三下打四下都可以，但是你必須打四下，因?yàn)槟阌羞@個(gè)能力。

雖然范老師有許多學(xué)生要教，但是他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很耐心、認(rèn)真和負(fù)責(zé)任。有時(shí)我去學(xué)葫蘆絲，弟弟就跟著我到范老師家玩。雖然弟弟不是來上課的，但是每回范老師都要教弟弟一小段。學(xué)完了，就讓弟弟在一邊練，然后再來教我吹葫蘆絲，教完我，就讓我練習(xí)，又去看看弟弟練得怎么樣了，把錯(cuò)誤再糾正一下，再檢查和糾正下我的學(xué)的效果，通過后就可以放學(xué)了。

范老師教我很認(rèn)真，每次教我都邊唱譜子邊打節(jié)拍。讓我了解哪一塊的節(jié)拍快慢，并應(yīng)該怎么吹。到了難的地方，我經(jīng)常出錯(cuò)，但是范老師總是耐心、認(rèn)真的一遍一遍的教我，告訴我應(yīng)該怎么吹，直到我學(xué)會(huì)為止。

范老師耐心、認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，一直激勵(lì)著我努力的學(xué)習(xí)葫蘆絲，讓我在葫蘆絲上能慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。有一次范老師對(duì)我說：這回你的進(jìn)步主要?dú)w功于能全身跟著打節(jié)拍。我想：這是我無意中養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，真想不通，居然可以促進(jìn)吹葫蘆絲的進(jìn)步。

范老師讓我知道了，不管做什么事情，都要以耐心、認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)它，并且說話要和藹一些，不能太大聲的說話。

我的老師周記(篇2)

離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛心。

在初一這段旅程中，老師教了給我們?cè)S多知識(shí)，更教給我們做人的行為準(zhǔn)則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。

（龔老師）

（段老師）

段老師是我們的數(shù)學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認(rèn)真，上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細(xì)，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學(xué)生的好老師感到自豪。

（謝老師）

謝老師是我們的語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識(shí)。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。

（周老師）

周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個(gè)有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到自豪。

老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。

我的老師周記(篇3)

在這個(gè)學(xué)期里，我們的班里來了一位新數(shù)學(xué)老師，她是一位非常和藹可親的老師。

這個(gè)和藹可親的老師姓張，她二十一歲了，很瘦也很高，見到我們總會(huì)微笑著向我們問好。張老師笑起來可漂亮了，見到她的笑容我的心里也很高興。

張老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，我們遇到不懂的題目，她總是給我們講了一遍又一遍，生怕我們沒有聽懂。

張老師對(duì)我們很好，所以我很喜歡她，真希望張老師一直教我們數(shù)學(xué)?。?/p>

我很想對(duì)張老師說一句話，說的是：老師，因?yàn)槟銓?duì)工作非常負(fù)責(zé)，所以我一定會(huì)用優(yōu)異的成績報(bào)答您！

我的老師周記(篇4)

我的老師有一雙大大的眼睛，留著一頭長長的頭發(fā)，臉上每天都掛著笑容，給人的感覺非常親切。

我的老師對(duì)我們特別好，因此同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，有不懂得可以隨時(shí)問老師，她會(huì)耐心的給我們講解。

我的老師既幽默又認(rèn)真，我喜歡的是老師的那幽默的樣子，今天我就來講一講，不讓大家笑掉大牙才怪呢！事情是這樣的，一天在放學(xué)張嵐在寫作業(yè)，他寫了一會(huì)兒鋼筆就沒水了，于是他就拿出墨水準(zhǔn)備吸。這時(shí)老師來到他身邊，他嚇的把墨水潑到了老師身上，他低著頭準(zhǔn)備受罰，老師卻說：“張嵐你今天要吸墨水，為什么不讓我穿件黑衣服來呢？”聽了老師說的話，大家笑的肚子痛。

看到了嗎？我的老師就是非常幽默。我愛你，老師！

我的老師周記(篇5)

今天不知為什么，特別懷念我的初中班主任王老師，和高中班主任高老師?？赡芪乙簧兄荒苡龅竭@兩位好老師了。是王老師讓我走上了音樂這條道路，如若不然，恐怕我連高中都考不上。我的人生軌跡第一次改變。我是班里的后進(jìn)生、問題學(xué)生。除了有點(diǎn)音樂特長，其他幾乎一塌糊涂。那個(gè)年代大多數(shù)班主任都去關(guān)心那些成績優(yōu)良的學(xué)生去了，因?yàn)樗麄兡軒砩龑W(xué)率。我們班很多成績差的學(xué)生都逐漸輟學(xué)了，因?yàn)楦揪筒豢赡芸忌细咧小Ｎ译m然沒想輟學(xué)，但是也是整天混日子。多虧了王老師還有我的物理老師朱老師，不斷地鼓勵(lì)我、支持我。最后我還是考上了高中，而且是藝術(shù)類高分錄取。

我相信，最了解我的老師就是我的高中班主任高老師。在我遇到問題的時(shí)候，他總能以最恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)我加以引導(dǎo)，而不是片面的謾罵或體罰。像我這種性格的學(xué)生一般的老師根本應(yīng)付不了，高師卻例外。我現(xiàn)在還記得，在我生病期間，高師總是抽時(shí)間來病房看我。高三馬上臨近藝術(shù)考試，我的聲帶卻出問題了，我記得高老師帶著我到處尋醫(yī)，跑遍了山東最好的醫(yī)院。連藥費(fèi)都替我出了。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我一度經(jīng)受不住疾病帶來的打擊，想放棄考試。等嗓子好了來年再考，或者就不讀了。也是高老師不厭其煩的勸我去考試，重新建立我的信心。最后我還是考上了一所普通高校，現(xiàn)在我已經(jīng)考上了研究生。雖然如果聲帶不出問題自己能上更好的學(xué)校，但是想想自己當(dāng)時(shí)的情況，我也知足了。關(guān)鍵是，沒有高老師，我可能就回家了。也不會(huì)在這里讀什么研究生了。

我常常想，如果當(dāng)時(shí)我是老師，我能這樣耐心的對(duì)待我的學(xué)生嗎？能這樣不求回報(bào)的善待我的學(xué)生嗎？本科畢業(yè)后我真的成為了一名老師，我努力想成為王老師、高老師那樣的老師。但是真的很累，有時(shí)自己真的是精疲力竭，感覺心都被掏空了。有時(shí)想放棄，但是想想自己的經(jīng)歷，又心有不甘。我不能給我的老師丟臉，我常常這樣想。當(dāng)了兩年大學(xué)老師、一年中學(xué)老師，感覺自己還欠缺太多教育方面的知識(shí)、技能。所以現(xiàn)在想在研究生階段查漏補(bǔ)缺。但是有一點(diǎn)我從我的老師身上繼承下來了，那就是耐心。對(duì)學(xué)生我可以“婆婆媽媽”，對(duì)學(xué)生問題我也是不厭其煩。我與學(xué)生想出也是格外融洽。

人生能遇到一個(gè)真正對(duì)自己好的老師足以！然而，我卻遇到了這么多。所以，我是幸運(yùn)的。除了我的生身父母，我最感謝的就是這兩位老師，希望他們永遠(yuǎn)健康、幸福。您們的學(xué)生在遠(yuǎn)方祝福你們！

我的媽媽周記(精品11篇)

周記寫作是從古至今人們都熱愛的一種思維方式，小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫周記小作文。周記可以使我們更加有同理心和理解力，你是否正在為寫周記而煩惱呢？這份“我的媽媽周記”是我創(chuàng)新思維的體現(xiàn)希望您會(huì)喜歡，如果您想要更多地了解這個(gè)話題請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

我的媽媽周記(篇1)

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”你們一定知道這首歌吧！我的媽媽有一雙明亮的眼睛，長長的頭發(fā)，一笑就露出潔白的牙齒。我的媽媽對(duì)我可好了！她在生活上處處為我著想，學(xué)習(xí)上給予我許多幫助。媽媽非常勤勞，她早忙到晚， 工作很辛苦，家里的事也太多。平時(shí)，我的媽媽要做飯；休息的時(shí)候還要洗衣服、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，你說我媽媽累不累？

有一次，媽媽讓我打掃房間，我一會(huì)兒就忘了。到頭來，還是媽媽幫我把房間打掃的干干凈凈的。

還有一次，我遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目。我算來算去，眼看就要九點(diǎn)半了，我便更急了，因?yàn)槲业诙爝€要值日，這時(shí)，媽媽來了，媽媽便耐心的給我講這道題。聽了媽媽的講解，我的作業(yè)很快就寫完了。

親愛的媽媽，您付出的太多太多，我從內(nèi)心深處感謝您！在今后的歲月里，我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在讀書的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

我的媽媽周記(篇2)

我的媽媽-周記500字

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。我有一個(gè)好媽媽。

我的媽媽是個(gè)老師，今年三十四歲，可是看起來還比較年輕。媽媽燙了卷發(fā)，還染成了黃色的，我和爸爸都說她臭美，可媽媽卻說這是趕潮流。媽媽有一張小巧的嘴巴，說話聲音總是那么動(dòng)聽，學(xué)生們都愛聽媽媽講課。

我的媽媽很勤快。有時(shí)，我剛醒，就看到她在拖地，累得呼呼喘氣兒。爸爸一起床就驚訝地說：地已經(jīng)拖好啦？媽媽氣喘吁吁地說：當(dāng)然了，早飯也燒好了，就等你們兩個(gè)懶蟲起來吃了！爸爸在玩電腦，我在看電視，但是廚房里卻響起了鍋碗瓢盆交響曲，飄出一股股香味，我知道是媽媽在做飯了。晚上，我已經(jīng)洗澡睡覺了，可媽媽還在洗衣服。

我的媽媽是個(gè)工作狂。她經(jīng)常把沒改完的作業(yè)帶回家改，還在電腦上備課、查資料，為了準(zhǔn)備好第二天講課的內(nèi)容，她經(jīng)常要忙到深夜。

我為我有這樣的媽媽而驕傲！

【點(diǎn)評(píng)】小作者能用樸實(shí)的語言介紹媽媽的外貌特征，通過具體的事例寫出媽媽勤快和工作認(rèn)真的特點(diǎn)，并能注意詳略搭配。

我的媽媽周記(篇3)

我是一個(gè)來自外省農(nóng)村的孩子，爸爸媽媽在長海打工，我們一家住在一個(gè)十多平米的小屋里，過著清貧而又溫馨的生活。雖然我們和班里其他的孩子一樣，但是對(duì)于我來說，我的爸爸媽媽給我的付出太多太多了

每天都在學(xué)校里，真不知爸爸媽媽的工作有多么辛苦，在寒假的一天，天氣非常寒冷，可媽媽又準(zhǔn)備去刷蝦貽貝了。我自告奮勇也非得跟著媽媽去，我原以為媽媽會(huì)拒絕我。可出乎意料地是，媽媽卻微笑著對(duì)我說：好吧，兒子你也去體驗(yàn)一回勞動(dòng)的辛苦吧！。我高興地拿著工具和媽媽來到刷蝦貽貝的冷庫。把工具接好電，我們就開始工作了。剛開始，我干的挺起勁，兩手一時(shí)也沒停著?？蓻]過十五分鐘，我就有點(diǎn)支持不住了，冰冷海水浸透了我的雙手和雙腳，我的手臂酸得抬不起來了，我就用手來回的敲這兩條胳膊。媽媽看我不時(shí)地敲打胳膊，心疼的受不了，奪下我的工具就說：兒子呀，你還小，干不了這活，你趕快回家暖和暖和歇歇吧。其實(shí)我的心里還正想不干時(shí)，我恰好聽到了媽媽這句話，借著這個(gè)理由，我一溜煙似地跑回了家?；氐郊?，我把手套和靴子一退，這手和腳就感覺舒服多了，因?yàn)槟菨駶竦氖痔缀脱プ永锩嫒潜涞暮Ｋ?/p>

我的媽媽周記(篇4)

在我家里，我最熟悉的人是我的媽媽。

我的媽媽中等的個(gè)子，白白的皮膚、臉是圓圓的、大大的眼睛、彎彎的眉毛、一頭黑黑的卷發(fā)，經(jīng)常把頭發(fā)盤起來扎在腦袋后面，顯得很干練，我愛我的媽媽！

我的媽媽是一位不知道累能干的人，自從上小學(xué)起，我的媽媽就早晨五點(diǎn)，起床給我和爸爸做飯，不管晚上休息的多晚，給我們做飯就沒有斷過。

為了讓媽媽早上多睡一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說：“媽媽明天早上我想吃雞蛋餅和豆?jié){。”其實(shí)我是不想媽媽早上起得很早給我們做飯，雞蛋餅喝豆?jié){她可以下樓去買，就不用起得很早了，因?yàn)槊慨?dāng)晚上看到媽媽回到家里很累的樣子我心就很難受，想以此為借口讓媽媽休息一下。

第二天早晨，一起床，我看到熱騰騰的豆?jié){和香酥的雞蛋餅擺在桌子上，我問媽媽：“買的？”媽媽說“我早上做的。”“你為什么不去買回來吃呢？”我這樣問道。媽媽說：“不要吃外面的早點(diǎn)，不衛(wèi)生，還容易生病。早飯一定有吃做的，吃好的?！蔽乙宦牐睦锖懿皇亲涛?。嘴里一邊吃著媽媽做的熱騰騰的飯，心里下定決心，要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答我的媽媽。

這就是我不知道累能干的媽媽，我為我有一位這樣的媽媽而感到自豪！

我的媽媽周記(篇5)

今天我身體不舒服，媽媽帶我去看醫(yī)生。

我們來到診所，阿姨簡單的給我做了診斷后，抓了兩天藥，再三叮囑我回家按時(shí)吃。

回到家后，剛開始我按照阿姨說的按時(shí)吃藥，可是吃了兩頓后，我發(fā)現(xiàn)藥有點(diǎn)苦，而且，身體也有些好轉(zhuǎn)，就不想再吃了。于是，第三頓我騙媽媽說：“早上的藥吃過了。”媽媽輕易地相信了我， 我很得意?？墒牵搅送砩?，媽媽突然發(fā)現(xiàn)藥多了一包，就怒氣沖沖的問我：“XXX，這藥怎么多了一包，你是不是早上沒吃藥？”我心想：“壞了！我的小聰明被媽媽發(fā)現(xiàn)了，這下可怎么辦··· · ·· ？”在媽媽的再三追問下，我吞吞吐吐的回答：“我··· ··· ”把媽媽氣壞了。我覺察到事情的嚴(yán)重性，就連忙及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，巴掌差點(diǎn)落在我身上，我很慶幸。

從那以后，我暗自發(fā)誓：“從今天起，我再也不騙媽媽了，我要做一個(gè)懂事、讓媽媽省心的好孩子?！?/p>

媽媽對(duì)不起，這次是我真的錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)彙?/p>

我的媽媽周記(篇6)

我的媽媽有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一張能說會(huì)道的嘴巴，高高的鼻梁，彎彎的眉毛，小小的耳朵，還有一雙大大的眼睛，可漂亮了！

媽媽非常勤勞。她上班的地方很遠(yuǎn)，每天很早就要起床，做完早飯后才去上班；晚上回到家里經(jīng)常天都黑了，還要輔導(dǎo)我寫作業(yè)，給我講解題目，直到我把一天所學(xué)的知識(shí)消化掉，媽媽才放心。忙碌了一天的媽媽晚上還要洗衣服，打掃衛(wèi)生，常常忙到深夜12點(diǎn)多才能入睡。

媽媽不僅勤勞，還很關(guān)心我。記得有一次晚上，我覺得很熱，就把被子踢開了，這時(shí)媽媽看見了連忙把被子給我重樣蓋好，生怕我著涼了，那一晚媽媽給我蓋了三、四次被子。早上起來，我發(fā)現(xiàn)媽媽很疲倦，于是就問“媽媽，你昨天沒睡好嗎”？媽媽說：“還不是你這個(gè)小調(diào)皮，睡覺都不安份，害得媽媽總是在給你蓋被子，沒睡好覺?！蔽倚南?，媽媽真是對(duì)我太好了！

我愛媽媽，媽媽愛我！

我的媽媽周記(篇7)

我的媽媽非常愛我，但是卻也經(jīng)常訓(xùn)我，這是為什么呢?那我就舉幾個(gè)例子吧。

一:學(xué)習(xí)上不認(rèn)真細(xì)心，書寫不工整。

記得有一次，我的作業(yè)回答問題沒有回答完整，這是我不認(rèn)真的態(tài)度所造成的，100分就從我的手里跑掉了。媽媽一看作業(yè)就訓(xùn)我的粗心大意，題沒有讀完，沒有認(rèn)真去思考，為什么我總是屢教不改?如果我的作業(yè)書寫不工整，被媽媽檢查出來，錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)也不行，就會(huì)被媽媽訓(xùn)。

二：生活中拖拖拉拉，動(dòng)不動(dòng)就哭。

星期六的下午，我和爸爸正在打游戲。這時(shí)媽媽叫我去喝水，我說等一會(huì)，然后就一直磨蹭著沒有去喝。媽媽就訓(xùn)我做事情太慢。吃飯時(shí)我總是速度很慢，媽媽就訓(xùn)我吃飯吃的太慢。還有我動(dòng)不動(dòng)就愛哭，為了一些小事情媽媽本來沒有生氣，可是媽媽一見我哭了，就生氣了，訓(xùn)我不能隨隨便便就哭，一點(diǎn)都不像一個(gè)小小的男子漢。

你們說我的媽媽對(duì)我是不是很嚴(yán)厲呢?雖然媽媽經(jīng)常訓(xùn)我，但是我還是很愛我的媽媽。

我的媽媽周記(篇8)

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶?！蔽矣幸粋€(gè)好媽媽。

我的媽媽是個(gè)老師，今年三十四歲，可是看起來還比較年輕。媽媽燙了卷發(fā)，還染成了黃色的，我和爸爸都說她臭美，可媽媽卻說這是趕潮流。媽媽有一張小巧的嘴巴，說話聲音總是那么動(dòng)聽，學(xué)生們都愛聽媽媽講課。

我的媽媽很勤快。有時(shí)，我剛醒，就看到她在拖地，累得呼呼喘氣兒。爸爸一起床就驚訝地說：“地已經(jīng)拖好啦？”媽媽氣喘吁吁地說：“當(dāng)然了，早飯也燒好了，就等你們兩個(gè)懶蟲起來吃了！”爸爸在玩電腦，我在看電視，但是廚房里卻響起了鍋碗瓢盆交響曲，飄出一股股香味，我知道是媽媽在做飯了。晚上，我已經(jīng)洗澡睡覺了，可媽媽還在洗衣服。

我的媽媽是個(gè)工作狂。她經(jīng)常把沒改完的作業(yè)帶回家改，還在電腦上備課、查資料，為了準(zhǔn)備好第二天講課的內(nèi)容，她經(jīng)常要忙到深夜。

我為我有這樣的媽媽而驕傲！

我的媽媽周記(篇9)

我媽媽是世界上最好的媽媽，天底下最關(guān)心我的人就是媽媽，媽媽為我做了很多很多。

媽媽做菜很好吃，她幾乎什么都會(huì)做，她會(huì)蒸包子、烙餡餅、烤披薩、烤蛋撻、烤牛排、烤蛋糕等等……小時(shí)候媽媽每天都會(huì)看幼兒園的菜單，就是為了避免晚上吃同樣的飯菜，這樣會(huì)保證營養(yǎng)更加均衡。

媽媽經(jīng)常陪伴我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇上不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，媽媽會(huì)和我一起查字典，碰到不懂的題目時(shí)，媽媽會(huì)和我一起查資料，電腦百度，尋找正確答案。我媽媽會(huì)英語，于是每天她每天都會(huì)和我一起聽英語，讀英語。

有一次我生病了，最著急擔(dān)心的也是媽媽。她就一直坐在我的身邊，眼睛里充滿了關(guān)懷，喂我吃藥喝水，不斷的問我好點(diǎn)沒。

這就是我的好媽媽，天底下最關(guān)心我的那個(gè)人，我愛我的媽媽！

我的媽媽周記(篇10)

今天媽媽下班比較早，當(dāng)我推開門看到媽媽時(shí)，一下了抱住了媽媽，我特別喜歡抱著媽媽的感覺。

媽媽笑著說：”回來了寶貝，我們準(zhǔn)備寫作業(yè)吧“！哎喲……我一屁股坐在了地上，”怎么回來就讓寫作業(yè)呀？也不讓我休息一下“，我小聲說著。但沒有辦法，只好拿出語文作業(yè)寫了起來，可心里卻很不舒服。

寫完后我對(duì)媽媽大聲的喊：”我寫完了，你檢查吧！“媽媽走過來，拿著看了起來。我看著媽媽的表情越來越不好，突然媽媽說：”您過來看看，這是什么意思，不想寫了是不是？“”要是不想寫了，就不寫了，明天也不用去上學(xué)了，省得你難受，媽也難受“。我小心的走過去問：”哪兒呀？“媽媽說：”你自己看，那里寫的不好，自己改，“聽著媽媽憤怒的聲音，我只好輕輕把作業(yè)拿走去檢查，可心里卻還是不舒服，把作業(yè)往桌子上一摔，說：”煩死了，人家都沒有玩的時(shí)間了“。這里媽媽走了過來，我愣愣的看著媽媽，媽媽說：”您看我干嗎？看我字就能寫好嗎？現(xiàn)在不把字練好，長大了想改都改不了，知道嗎？“”現(xiàn)在不好好學(xué)，長大了什么都不會(huì)，什么也干不了，怎么養(yǎng)自己？怎么養(yǎng)爸媽？“媽媽這些話我都快背下來了，天天說，說完后我就開始改寫的不好的字，媽媽看出我沒有把她的話聽進(jìn)去，又對(duì)說我：”寶寶你想讓媽媽怎么教你？“”你把你的想法告訴我“。

其實(shí)我也知道媽媽是為我好，可我就是不喜歡她天天這么嚴(yán)的管我，讓我沒有一點(diǎn)自由，后來我對(duì)媽媽說：”媽媽，我知道你吵我是為了我好，可是你一吵我，我就不高興，不想寫作業(yè)了“。媽媽說：”好，我不吵你了，快點(diǎn)把作業(yè)改過來吧！“”媽媽會(huì)記住的，并且把這些問題放到你們校訊通博客中，讓其他家長也看看“，我開心的說：”好，一言為定，我馬上改完，你要保證寫博客“，媽媽也笑著說：”一言為定“。

媽媽愛我，我愛媽媽！

我的媽媽周記(篇11)

媽媽的愛是無比溫暖的，我相信每個(gè)人都能感受到那份曖曖的愛。

清晨我還在睡夢(mèng)中媽媽已經(jīng)起床準(zhǔn)備早飯。做飯發(fā)出的滋滋聲，我特別愛聽，這種聲音讓我感到特別踏實(shí)。之所以我長得那么高，和我每天都能吃到營養(yǎng)早餐是分不開的。媽媽最愛聽別人夸我長得高了。

媽媽不但愛我，還注重我的教育。從小到大，我?guī)缀鯖]有被打過。除非是我不聽媽媽的話，讓媽媽生氣到極點(diǎn)，她才狠心地打我的手掌。媽媽對(duì)我不聽話使用最多的懲罰就是面壁思過。我每每站在那個(gè)地方都很傷心，終于站夠了五分鐘，媽媽把我叫過來問我：“知道自己錯(cuò)了嗎？”，我當(dāng)然回答知道了，媽媽又問我知道什么了，如果我說不出來，就又得重新站五分鐘。因此，面對(duì)錯(cuò)誤，我總會(huì)在心里對(duì)自己說下次不能再犯了。媽媽愛我，我更愛媽媽，可我應(yīng)該怎樣表達(dá)呢？是一張100分的試卷？還是認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度？還是幫媽媽分擔(dān)家務(wù)？我想，我應(yīng)該在母親節(jié)這一天好好表現(xiàn)。

今天就是母親節(jié)了，我打算把作業(yè)認(rèn)真完成后，再幫助媽媽做些事，終于該我做了，我洗了碗筷，洗了襪子，還擦了地板。而且，今天媽媽也給外婆買了上衣和鞋子，外婆開心的不得了?？匆娡馄砰_心，我也很開心。母親節(jié)，這一天真是快樂的一天，因?yàn)閻劬驮谖覀冎車?/p>

今后的每一天我都要象今天的母親節(jié)一樣，用我的方式去愛我的媽媽，少讓媽媽操心！

我的老師周記(推薦九篇)

我們要怎樣寫出優(yōu)秀的周記呢？寫作就像是在敘述完事情之后再給它增添一些感情的調(diào)味料。在我們的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常被要求寫周記。編輯花了很多時(shí)間專門編輯了這篇名為“我的老師周記”的周記，希望大家能夠收藏起來，以備將來參考之用！

我的老師周記(篇1)

我的體育老師：阿U老師-我的老師周記500字

我們班有一活寶，那就是阿U老師，他特別愛用幽默的方法，幫我們改正缺點(diǎn)。

阿U老師愛說哎喲。一次，老師想說哎喲，你好慢，結(jié)果一急說成阿U，你好慢，我們哈哈大笑，阿U老師的大號(hào)誕生了。

阿U老師頭發(fā)像是染過的，棕色，短短的。下巴特別圓，整個(gè)頭像個(gè)西瓜。皮膚特別黑，有人說他是非洲人的小孩，有人說他是外星來的，還有很多離奇猜想，其實(shí)老師是被太陽曬的。

同學(xué)們，今天我們要舉行一場四（6）米奇杯足球賽阿U老師站在操場上宣讀比賽的致辭。大家興奮極了，大吵大鬧。突然，阿U老師停住了，過了一會(huì)兒，他說：我覺得我更應(yīng)該當(dāng)一位詩人，我剛剛發(fā)明了一首小詩，讀給大家聽：

我是一位世外仙人，

不論別人在干什么都與我無關(guān)。

我是誰？

我是王子懿和周宣誠和四（6）班女生，

我是外星球人，

不論你們?cè)谡f啥我只管和別人講話。

我是誰？

我是章朕愷和潘均和四（6）班男生。

謝謝大家，我講完了。

我們笑得東倒西歪。笑過癮了，我們感到很慚愧，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)居然會(huì)成為笑柄。

我們喜歡阿U老師，因?yàn)檎f的話總是很幽默，卻常常一語驚醒夢(mèng)中人。

他就是我們的體育老師。

我的老師周記(篇2)

有這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)大花園里，有一顆健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一顆嫩嫩小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全部輸入到小芭蕉體內(nèi)，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……

故事中的老芭蕉，使我想起了小學(xué)班主任蘇國際老師，他不正像故事中的“老芭蕉”嗎？

打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：

在戶外郊游，他帶領(lǐng)著我們?nèi)ゲ蓹烟摇Ｎ覀兤穱L了自己的“勝利果實(shí)”。櫻桃的味道酸里帶甜、甜里帶酸，美妙極了。吃到后來，我們都酸得不行，但是眼睛都還盯著，真是“眼睛大肚皮小”?。」?。

蘇老師對(duì)我們極度負(fù)責(zé)，有知識(shí)點(diǎn)沒掌握時(shí)，他會(huì)用午休的時(shí)間來給我們重新講解。他教學(xué)一絲不茍是一位嚴(yán)肅而且教學(xué)能力非常強(qiáng)的老師，使我難忘永久。

還記得又一次，我們學(xué)校舉行了歌詠比賽。我們穿上那整齊的軍裝站在合唱臺(tái)上。唱著激烈洶涌的軍歌，展現(xiàn)了自我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記蘇老師和我們之間的友誼。

在我腦海記憶中最深刻的一件事——畢業(yè)。畢業(yè)是我們每一個(gè)人要經(jīng)過的一個(gè)臺(tái)階。蘇老師一起陪伴我們了四年，從中有很大的改變。當(dāng)我最后一天在我曾經(jīng)上課的班級(jí)里徘徊，感到有一種對(duì)七年級(jí)好奇的感覺。總想著七年級(jí)會(huì)是什么樣子？蘇老師一起與我們談自己的心里話，把這六年的感受說了出來。六年級(jí)時(shí)，看到蘇老師每天笑呵呵的為我們操心，而我們卻沒有體會(huì)到老師的用心良苦。當(dāng)我又一次回想起這件事，模模糊糊的看到老師的眼淚落了下來，我們的眼淚也不由自主的掉落了。

一個(gè)老師為我們操勞了許久，是多么平常；老師的脖子受傷了，他還依然堅(jiān)持著為我們批改作業(yè)，這是多么好的老師??！

我想：明天我一定很勇敢，常常冒險(xiǎn)探奇，對(duì)新鮮事物的追求是永無止境的。

我想；明天的我一定很堅(jiān)強(qiáng)，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

我想：明天我也許會(huì)像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏，過后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天，欣賞美麗的彩虹。

蘇老師我愛戴您，因?yàn)槟鷷r(shí)時(shí)刻刻無微不至的關(guān)心我們；我敬佩您，因?yàn)槟探o我們做人的道理、正確的人生觀念…

我的老師周記(篇3)

當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)忙碌的身影，她就是我的啟蒙老師——祝老師，她也是我的語文老師。

她的眼睛不大，但是很有神，個(gè)子很高，頭發(fā)又黑又亮，總是很簡單的扎著個(gè)馬尾。從我剛?cè)雽W(xué)的那天起，就一直看見她為我們不停的忙碌著！

老師給我們上課的時(shí)候，總是一心一意的給我們上課。她總是不厭其煩的叮囑我們一定要把字寫好，可是有的同學(xué)總是不聽，非得把老師給氣死，正因?yàn)樽＠蠋熯@樣不厭其煩的“嘮叨”，才使得我們的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步。祝老師寫的字非常好看，我一直都想寫出她那樣的一手好字。祝老師每天都要求我們背課文，說卷子上會(huì)出根據(jù)課文填空的題，每次我都有點(diǎn)偷懶不想背，可考試卷一發(fā)下來我就后悔了。

我們老師可有耐心啦！班上的同學(xué)每次去找老師問問題，她總會(huì)耐心的給我們講解，直到我們會(huì)了為止。老師每天都來的很早，每次我到校的時(shí)候，都會(huì)看見祝老師已經(jīng)在講桌上認(rèn)真的為我們批改作業(yè)了，而那些作業(yè)堆的跟山一樣，老師根本改不完，但是她還是很仔細(xì)的批改著，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而也會(huì)露出淡淡的微笑。

老師除了很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)外，也很關(guān)心我們的生活。有一次我不小心了一跤，特別疼，忍不住哭了起來，而祝老師對(duì)我說：“你是我心目中最堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，勇敢點(diǎn)兒??！”老師邊說邊幫我清理傷口，我感覺祝老師就像我媽媽一樣。

祝老師：感謝您對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)，我會(huì)慢慢改掉自己身上的壞習(xí)慣，不讓您再為我操心，等我長大了，一定要做像您一樣的人！

我的老師周記(篇4)

來我們班實(shí)習(xí)的張老師已經(jīng)走了一個(gè)星期了，我真想她啊。

她戴著一副小眼鏡，斯文可愛，可是一發(fā)脾氣，就滿臉漲紅。剛開始我還真有點(diǎn)怕她，可是沒多久我們就是好朋友了。

張老師非常關(guān)心我。上次，我新買的鋼筆丟了，心里非常著急。這件事讓張老師知道了，她對(duì)我說：你不用管了，交給我吧！我一定會(huì)幫你找出來的，不過，我有一個(gè)要求，你要好好學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閬G了筆影響了學(xué)習(xí)。是！是！是！我非常高興。過了一天，張老師果然幫我找到了鋼筆。

哎，不知道張老師有沒有想我們呢？

我的老師周記(篇5)

老師就像園丁，辛勤勞作在大花園里，修剪著美麗的花朵。在我眼中，老師既慈祥，又嚴(yán)厲。

老師慈如母。在學(xué)校，摔傷了，第一個(gè)著急的是她；生病了，第一個(gè)擔(dān)心的是她；考試時(shí)，一遍遍叮囑的是她；上課時(shí)，一次次重復(fù)的是她……學(xué)校生活中，老師是最關(guān)心、照顧我們的，無論是學(xué)習(xí)還是生活，每一點(diǎn)，每一滴。無數(shù)次的困難老師幫我們解決，無數(shù)次的挫折與老師一起走過，又有無數(shù)次歡樂與老師一起分享。老師對(duì)待我們就像自己的孩子，無微不至。

老師嚴(yán)如父。在學(xué)校，走神了，每一次提醒的是她；聊天時(shí)，一次次批評(píng)的是她；字亂時(shí)，讓我們重寫的是她；偷懶時(shí)，讓我們背書的是她……雖然是批評(píng)，但我明白，這字字句句中都飽含著老師對(duì)我們的關(guān)愛，是為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，是為了讓我們考出好成績，更是為了我們的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這愛是嚴(yán)格嚴(yán)厲的，就因?yàn)檫@些，我們才得到了提高與進(jìn)步。

不管是老師慈祥地關(guān)愛我們，還是嚴(yán)歷地批評(píng)我們，這其中都包含著老師對(duì)我們濃濃的愛意。六年中，多少位老師伴我們走過，他們將永遠(yuǎn)留在我所記憶的長河里。將來，即使走到天涯海角，我們也將牢記似海師恩！

我的老師周記(篇6)

親愛的張思琪：

你好，當(dāng)你收到這封信的時(shí)候，你一定會(huì)想，這是誰寫給我的信呢？哈哈，讓我來告訴你把！我就是另一個(gè)你，你的一舉一動(dòng)我都看得見，這時(shí)，你可能會(huì)驚訝地尖叫起來：“啊！世界上還有這樣的一個(gè)人。”嗯，十年過去了，我一直在默默地看著你，你的性格、你的品質(zhì)還有你的成績我都十分了解。今天我給你寫這封信主要想和你聊聊一個(gè)話題，就是感恩！

每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，去感恩曾經(jīng)幫助過你的人。

首先，你必須要感謝你的父母，感謝你的父母給了你生命，并養(yǎng)育教導(dǎo)你，你的爸爸辛苦工作，就是為了讓你的生活變得更加美好，你的爺爺奶奶在過年的時(shí)候給你精心準(zhǔn)備的年夜飯，你的父母、你的長輩們這么關(guān)心你，你應(yīng)該懂得回報(bào)，在他們生病的時(shí)候照顧他們，在平時(shí)里為他們做一些力所能及的事情，有空的時(shí)候多陪陪作文他們。

你也應(yīng)該感謝你的老師，她們辛勤地工作，無私地傳授知識(shí)給你們，老師們認(rèn)真地上好每一節(jié)課，在你們睡午覺的時(shí)候，只有老師在“沙沙”地批著作業(yè)。老師希望你們可以取得更好的成績，抽出一切的時(shí)間為你們輔導(dǎo)作業(yè)，有的時(shí)候老師生病了，還要堅(jiān)持給你們上課，老師這樣無私奉獻(xiàn)的精神值得你們學(xué)習(xí)，

你還要感謝你的同學(xué)。他們?cè)谀銈牡臅r(shí)候安慰你，他們?cè)谀愎聠蔚臅r(shí)候陪伴著你，他們?cè)谀阈枰獛椭臅r(shí)候幫助你，有了他們的陪伴，你的學(xué)校生活變得更加豐富、有趣。

在你成長的道路上，有許多關(guān)愛你的人，有一些細(xì)小的舉動(dòng)，會(huì)讓你覺得很溫暖，你要學(xué)會(huì)感恩，給別人溫暖，就像當(dāng)初他們給你溫暖時(shí)一樣。

所以，請(qǐng)你在你成長的道路中學(xué)會(huì)感恩！

希望親愛的自己：萬事如意！學(xué)業(yè)進(jìn)步！

張思琪

2018年暑假

我的老師周記(篇7)

xx年11月22日星期六天氣：晴

我的老師

我轉(zhuǎn)學(xué)一個(gè)多月了，在新的學(xué)小荷作文網(wǎng)

學(xué)校里卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象

……。

我在以前的學(xué)校里，老師都拿著小

棍上課，有時(shí)候還打同學(xué)。我剛來梨園

小學(xué)的第一天，我看見老師上課不拿著

棍子，還微笑著，我感到很奇怪，并且

心里也很高興，因?yàn)檫@里的老師不打?qū)W

生。過了幾天，由于我的壞毛?。ú缓?/p>

意思說了），老師把我留在學(xué)校，讓

家長去接。從那以后，我知道了，老師

不打同學(xué)比打同學(xué)更有用。我現(xiàn)在正努

力學(xué)習(xí)，把以前的壞習(xí)慣改掉，爭取以

后不再挨留。不再讓家長丟臉。

梨園小學(xué)原二年級(jí)1班：梁策

指導(dǎo)老師：王老師

我的老師周記(篇8)

她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭發(fā)披在肩上，戴一副含有學(xué)問的眼鏡，苗條的身姿，細(xì)長的腿，一看就知道是個(gè)跳舞的人！想必大家也都猜出來了吧！她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師——蔡老師。

蔡老師就像是我們生命中的一盞明燈，照亮了我們的前程，讓我們?cè)谌松牡缆分杏钟辛艘环萁?jīng)驗(yàn)。

蔡老總是替我們安排表演，在沒有父母的幫助下，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，也讓我感受到了在舞臺(tái)上的滋味。那一次，是我生平第一次上舞臺(tái)，盡管沒有專業(yè)的跳得好，但我還是很開心。在表演時(shí)，蔡老師也常常鼓勵(lì)我們，說：“她們跳得沒有你們好，你們可一定要加油??！”站在臺(tái)上，我就特別緊張，但是只要一想起蔡老師剛剛所說的話，我心里就特別高興，也十分放松。 俗話說得好：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。蔡老師就像是春天的細(xì)雨，在背后默默地支持著我們。

每當(dāng)我們心灰意冷，十分沮喪的時(shí)候，只有蔡老師一直陪伴在我們的身邊。我就是十分欣賞蔡老師，不止是欣賞，我也特別喜歡她——我們的好老師。是她教會(huì)了我許多的許多，是她讓我有了人生中的經(jīng)驗(yàn)，是她； 我欣賞她。

我的老師周記(篇9)

我心目中的好老師是德育教導(dǎo)兼教我們語文課的女教師王老師。

王老師三十歲上下，高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，對(duì)人和藹可親，一笑起來有兩個(gè)小酒窩。我覺得她是一個(gè)美麗的人。

王老師很注重同學(xué)們的養(yǎng)成教育，經(jīng)常教育我們要學(xué)文做人。她教導(dǎo)我們同學(xué)之間要互相幫助，和諧相處；在家里要自己的事情自己做，參加力所能及的勞動(dòng)，尊敬長輩，孝敬父母；在學(xué)校里要聽從老師的教導(dǎo)，熱愛集體，講究衛(wèi)生，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

王老師特別關(guān)心我。在學(xué)習(xí)上，教育我要學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神，善于擠和鉆；當(dāng)我取得成績的時(shí)候，教育我要欲窮千里目，更上一層樓；當(dāng)我貪玩的時(shí)候，她語重心長地告誡我光學(xué)習(xí)，不玩耍，聰明的孩子要變傻；光玩耍，不學(xué)習(xí)，聰明的孩子傻傻傻，在王老師的引導(dǎo)下，我去掉了不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)又前進(jìn)了；當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，王老師找我促膝談心，鼓勵(lì)我改正缺點(diǎn)，做新時(shí)代的好少年。我逐漸成長為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

王老師一直教我們語文，上課很精彩，我愛聽她上課，語文學(xué)得特別好。王老師教會(huì)我a、O、e-----，我的普通話說得很流利，還參加了演說競賽呢；在王老師的教導(dǎo)下，我懂得要學(xué)而不厭，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)；在王老師精心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫作文。在王老師的輔導(dǎo)下，上次我寫的一篇《讀雷鋒的故事有感》50字短文還發(fā)表在市中小學(xué)德育網(wǎng)上呢。我取得的成績是王老師誨人不倦的結(jié)果。

王老師教書育人，她永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。

學(xué)幼師周記精華

周記是我們學(xué)生時(shí)代充滿回憶的一部分，不知道你是否有寫周記的好習(xí)慣呢？那么我們應(yīng)該如何寫出一篇好的周記呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯要向大家推薦的是一篇題為“學(xué)幼師周記”的文章，這篇文章旨在幫助大家更好地理解這個(gè)話題，希望您會(huì)喜歡它！

學(xué)幼師周記【篇1】

幼師學(xué)期實(shí)習(xí)周記

第一周

進(jìn)入幼兒園的大門，我心中充滿著激動(dòng)和緊張。作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，這是我人生中第一次參與實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)教師小李熱情地接待了我，并介紹了幼兒園的各個(gè)部門以及各個(gè)班級(jí)的幼師們。她還詳細(xì)地向我們講解了幼兒教育的理念和教學(xué)方法。

第一堂課是在小班教室里進(jìn)行的。當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一群可愛的小朋友們正在自由活動(dòng)。我靜觀了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小男孩正靠在一邊啜泣。我走過去，溫柔地說：“小朋友，你有什么不開心的事情嗎？”他說：“我不喜歡這里，我想回家。”于是我抱起他，細(xì)心地安慰他，并與他交流著。漸漸地，他的眼淚慢慢止住了。這一刻我覺得自己的工作有了意義。

第二周

這一周我開始親身參與幼兒園的日常工作。我?guī)椭處焸冋斫淌?，清理玩具，并為幼兒們?zhǔn)備輔食。每一天都過得充實(shí)而忙碌。在清理玩具的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些玩具和繪本已經(jīng)破損，于是我主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間修復(fù)它們，讓它們重新煥發(fā)出色彩。

當(dāng)我輔助教師們一起給幼兒喂輔食時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒很挑食，不愿意吃他們認(rèn)為不喜歡的食物。于是，我嘗試著將食物切成小塊，做成有趣的造型，讓幼兒們?cè)谶M(jìn)食時(shí)更加愿意嘗試。這樣的方法很有效，許多幼兒們紛紛打開了胃口，我感到很欣慰。

第三周

本周，我有幸被分配到了中班的實(shí)習(xí)，而且還參與了每周五的音樂課。音樂課上，我和其他幼師們一起為幼兒們帶來了一場精彩的音樂表演。我拿著鋼琴，教幼兒們唱《小星星》。我沒有給他們壓力，只是讓他們盡情地嬉笑、跳躍，享受音樂的美好。幼兒們也積極參與，他們的笑容讓我覺得我取得了成功。我深刻地體會(huì)到音樂對(duì)幼兒情感和智力發(fā)展的重要性。

第四周

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸融入了幼兒園的大家庭。在和幼兒們的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。有的孩子活潑好動(dòng)，需要更多的關(guān)注和陪伴；有的孩子害羞內(nèi)向，需要給予更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。我在觀察中學(xué)習(xí)，用心傾聽和關(guān)注每個(gè)孩子，努力滿足他們的需求。

在和家長的交流中，我了解到他們對(duì)孩子的期望和關(guān)注。我盡力向家長解釋和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解幼兒教育的重要性，并提供一些家庭教育的建議。

第五周

在實(shí)習(xí)的最后一周，我感到既欣慰又有些不舍。我看到幼兒們?cè)谶@段時(shí)間里的變化，他們的表現(xiàn)越來越好，與我建立了深厚的親密關(guān)系。與幼兒們的告別是一種挑戰(zhàn)，但我知道我的工作不會(huì)停止。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為每一個(gè)幼兒提供更好的教育。

通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師需要充分關(guān)注幼兒的需求，用心傾聽和陪伴，力求給予每個(gè)幼兒最好的關(guān)愛和教育。我深深地被這份工作所吸引，我將堅(jiān)定地走下去，以期成為一名優(yōu)秀的幼師。

學(xué)幼師周記【篇2】

上半學(xué)期幼師實(shí)習(xí)周記

本學(xué)期，我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，開始了我的幼師實(shí)習(xí)生涯。每天早上，當(dāng)晨曦照耀著整個(gè)校園時(shí)，我總是懷著激動(dòng)和期待的心情走進(jìn)幼兒園。

第一周的實(shí)習(xí)，我被分配到了一班3歲的小朋友。這是我第一次接觸到這么一群充滿好奇心和熱情的孩子們，仿佛他們都是一個(gè)個(gè)小天使降臨到了我的身旁。

在這一周里，我主要協(xié)助老師們進(jìn)行園所的日常管理工作。每天早上，我們首先進(jìn)行晨檢，確保每個(gè)孩子的健康狀況。接著，我?guī)椭⒆觽兇┥显尚?，坐好?zhǔn)備上早操。小朋友們的模樣總是那么可愛，他們咧開嘴笑得像個(gè)小太陽，讓人也感受到了無盡的溫暖。

實(shí)習(xí)的第二周，我開始參與到課堂教學(xué)中。我們從孩子們感興趣的話題出發(fā)，設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的游戲和活動(dòng)。比如，在“水果與蔬菜”這個(gè)主題下，我們組織了一個(gè)水果蔬菜大拼圖的游戲，讓孩子們通過認(rèn)識(shí)不同的水果和蔬菜，并學(xué)習(xí)它們的名稱和特點(diǎn)。每個(gè)小朋友都躍躍欲試地走到講臺(tái)前，拿起拼圖，用手指指著水果和蔬菜的圖片，然后興奮地向大家介紹。他們的自信和勇氣讓我深深感到他們的成長與進(jìn)步。

第三周，我接觸到了更多的工作內(nèi)容。根據(jù)園長的指示，我負(fù)責(zé)組織一次親子活動(dòng)。我想到了一個(gè)有趣的主題——“手工制作小動(dòng)物”，并向每個(gè)孩子發(fā)放了一張白紙和一些彩筆。在活動(dòng)過程中，我給孩子們展示了一些簡單的手工制作方法，如折紙、剪紙等。孩子們非常投入地參與其中，他們小細(xì)膩的手指繪制出了一個(gè)又一個(gè)可愛的小動(dòng)物。活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)孩子都激動(dòng)地向自己的家長展示著自己的作品。這個(gè)親子活動(dòng)的成功，讓我對(duì)自己的能力和幼教工作充滿了信心。

在接下來的實(shí)習(xí)中，我還參與了一些特別的活動(dòng)，如幼兒才藝展示、戶外運(yùn)動(dòng)等。每次活動(dòng)結(jié)束都是一次成功的分享，孩子們?cè)跉g笑和掌聲中收獲了成長和自信。同時(shí)，我也從中學(xué)到了很多幼教方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深入感受到了幼兒教育的重要性。

這上半學(xué)期的幼師實(shí)習(xí)，不僅讓我更加熱愛這個(gè)專業(yè)，也讓我意識(shí)到幼師是幼兒成長路上的先行者和航標(biāo)。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的靈魂，我們需要用愛和耐心去引導(dǎo)他們，讓他們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)中茁壯成長。

回首這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感慨萬分。我看到了孩子們的進(jìn)步和笑容，同時(shí)也堅(jiān)定了自己從事幼師工作的信念。我相信，只要用心去教育，每個(gè)孩子都能在關(guān)愛的環(huán)境中茁壯成長。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名更好的幼師，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)幼師周記【篇3】

上半學(xué)期幼師實(shí)習(xí)周記

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

所在幼兒園是一所知名的幼兒教育機(jī)構(gòu)，我從一年級(jí)開始就對(duì)幼教頗有興趣，因此選擇了這所幼兒園作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)。在實(shí)習(xí)前，我積極主動(dòng)地主動(dòng)準(zhǔn)備相關(guān)知識(shí)，查閱了大量的幼教書籍和研究資料，了解了幼兒教育的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐方法。我還參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)和講座，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、第一周的實(shí)習(xí)體驗(yàn)

第一周，我來到了幼兒園，迎接我的是一群活潑可愛的小朋友。一開始，我略顯局促，但很快就適應(yīng)了環(huán)境。我和教師一起準(zhǔn)備早操活動(dòng)，與孩子們一起跳舞、唱歌，活力四溢的氛圍讓我感到無比愉悅。隨后，我又參與了一節(jié)幼兒游戲課的授課，通過游戲的形式，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和合作精神。整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我與孩子們的互動(dòng)交流讓我感到幸福與滿足。

三、第二周的實(shí)習(xí)體驗(yàn)

在第二周，我開始有了更多的主動(dòng)性，與老師合作參與了孩子們的常規(guī)活動(dòng)，包括親子制作、自由游戲等。在親子制作環(huán)節(jié)中，我和家長一起與孩子制作了一幅五彩斑斕的畫，體驗(yàn)了親子共育的魅力。在自由游戲環(huán)節(jié)中，我與孩子們一起玩積木，與他們建立了深厚的感情。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了幼兒教育的特點(diǎn)和重要性，也感受到了幼兒成長帶來的喜悅。

四、第三周的實(shí)習(xí)體驗(yàn)

進(jìn)入第三周，老師給我分配了一個(gè)小組，我負(fù)責(zé)協(xié)助帶領(lǐng)這個(gè)小組的孩子們參加各種活動(dòng)。在游戲環(huán)節(jié)中，我與孩子們一起參與了角色扮演游戲，讓他們扮演不同的角色，鍛煉他們的表演能力和溝通能力。我還與孩子們一起參觀了動(dòng)物園，讓他們近距離地接觸動(dòng)物，增加他們的知識(shí)和視野。在實(shí)習(xí)的過程中，我努力提高自己的組織能力和協(xié)作能力，并通過不斷的反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)與感悟

通過上半學(xué)期的幼師實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我意識(shí)到，幼兒教育是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作，需要耐心、細(xì)心和愛心。在與孩子們的互動(dòng)中，我學(xué)到了如何關(guān)心和照顧他們的生活，如何引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如授課時(shí)缺乏足夠的準(zhǔn)備、反饋管理不到位等。這些不足讓我明白了自己在幼師道路上還需要不斷努力和提升。

在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)更加注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng)。我也會(huì)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力。我相信，通過自己的努力和付出，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼教工作者，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)幼師周記【篇4】

1

實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又和隊(duì)友交流，在聽前輩老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績較好的.學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2

由于盡快進(jìn)入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

3

第三周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

4

為實(shí)習(xí)工作更好的開展，指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，上40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。

5

也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，從了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了市教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，使我們受益匪淺?？傊ㄟ^這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫設(shè)計(jì)教案，努力使自己的教案更系統(tǒng)，更全面。還把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時(shí)，也深受學(xué)生們的歡迎。

6

從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為此我們也頗感慨良多。不知不覺，為期六周的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來說都是一個(gè)寶貴的回憶。我們從

學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時(shí)告一段落，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會(huì)到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；在這些日子里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，平時(shí)，能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。并且尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

7

對(duì)即將開始的實(shí)習(xí)生活，我既充滿期待又有些擔(dān)憂，我擔(dān)心自己不能盡快完成從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換，擔(dān)心自己沒有足夠的威力管住這群90后的調(diào)皮小孩，更重要的是擔(dān)心自己不能把課上好，誤人子弟。不過，擔(dān)心是多余的。第一天來到柯渡中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這兒的老師們都非常友好，見到我就親切地問我大學(xué)的情況，以后的工作打算，讓我有什么困難就告訴他們，他們會(huì)盡力幫助我的。學(xué)生們也很聽話，絲毫不像傳說中的90后那樣刁蠻任性。 我被分配擔(dān)任初一二班的實(shí)習(xí)英語老師以及協(xié)助班主任管理班級(jí)。由于我沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我第一周的主要工作是跟隨英語教學(xué)組組長，聽她講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博的老師，課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們都積極參與教學(xué)討論，有問題都及時(shí)向老師提出。王老師每次都耐心聽取學(xué)生們的問題。聽王老師的課，讓我受益匪淺，我每堂課都認(rèn)真做了聽課筆記。王老師十分注重學(xué)生在課堂上的參與，注重訓(xùn)練學(xué)生的口語，教完單詞、課文后，用大量的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)。

除了聽課，我還幫王老師批改作業(yè)、試卷。以及跟她學(xué)習(xí)如何備課，寫教案。我還利用空閑時(shí)間了解了一下初一二班的學(xué)生。一共五十六名學(xué)生，一半是住校生，一半是走讀生。

8

教學(xué)工作和往常一樣進(jìn)行。每個(gè)班都有那么幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，讓人頭疼。幾個(gè)男生，成績很差，尤其對(duì)英語不感興趣?？次沂莻€(gè)實(shí)習(xí)老師，英語課又很輕松，他們就開始在課堂上搗亂了。我耐心跟他們講了幾次道理，還是沒有用。我只好告訴班主任了，班主任警告他們不許在英語課上搗亂，否則就把家長叫來。雖然，他們收斂了一些，但我始終覺得這不是長

久之計(jì)。藝術(shù)節(jié)快開幕了，參加表演的同學(xué)仍在抓緊時(shí)間排練。我和往常一樣上課，監(jiān)督學(xué)生早讀，上晚自習(xí)，晚上到宿舍檢查，周二組織開班會(huì)。我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)表現(xiàn)都不錯(cuò)，可是周末放假回家作業(yè)總是完成不了。經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，他們放假回家都要幫家里做農(nóng)活，沒有時(shí)間寫作業(yè)。我只好叫他們抽時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)好，并把這個(gè)情況反映班主任，希望他家訪時(shí)能跟這些學(xué)生家長溝通一下，畢竟現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是把學(xué)習(xí)搞好。

周五晚上的文體藝術(shù)節(jié)十分精彩。和我預(yù)料的一樣，大多數(shù)班級(jí)出的節(jié)目都是流行舞蹈，這的確彰顯了90后追逐流行元素的特點(diǎn)，但我們班的英語話劇則是融入了知識(shí)元素，結(jié)果獲得了二等獎(jiǎng)，同學(xué)們非常高興。這真是一個(gè)難忘的晚上。

9

實(shí)習(xí)接近尾聲了，和同學(xué)們的感情這在日益加深的時(shí)候卻要分別了，想的這難免有些憂傷。不過，我打算好好珍惜這最后的時(shí)光，為我的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這一周講到初一下冊(cè)第四單元了，涉及到英語冠詞的用法，語法點(diǎn)很多，難以記憶，容易混淆。有幾次講解練習(xí)，同學(xué)們對(duì)答案有爭議，便和我在課堂上爭論了起來，課結(jié)束時(shí)也沒有結(jié)果。感覺回答不出學(xué)生的問題挺尷尬的。我向王老師說了之后，她說這很正常，老師也不是全都懂的，回答不上來的時(shí)候可以跟學(xué)生說這個(gè)問題需要和其他老師進(jìn)一步討論。這的確是個(gè)好方法，學(xué)生只會(huì)覺得這個(gè)問題確實(shí)很難，值得探討。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，周日回到學(xué)校交接完工作，領(lǐng)完實(shí)習(xí)鑒定表，實(shí)習(xí)就正式結(jié)束了。離開之前還去晚自習(xí)教室跟同學(xué)們道別，很舍不得他們。過去一個(gè)月，我們一直像朋友一樣相處，我經(jīng)常去宿舍和他們聊天，一起打乒乓球，一起在食堂吃飯。還有這的老師們，他們教給了我很多有用的東西，真心感謝他們。

要成為一名教師，我還有很長的路要走，而這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我指明了前進(jìn)的方向，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

10

在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有??看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因?yàn)閲鴳c節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好??！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。

11

第二周正式成為一名老師走上講臺(tái)。學(xué)習(xí)教學(xué)方法是重要的，更重要的是如何將理論運(yùn)用于實(shí)踐。第一次走上講臺(tái)我很緊張，一下子成了那么多人的焦點(diǎn)，有點(diǎn)不適應(yīng)，還好，我很快調(diào)整過來了。因?yàn)槲一苏粋€(gè)周末備課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都提前演練過了，所以很快信心就回來了。學(xué)生們的反應(yīng)也很積極，上新老師的課，他們充滿了新鮮感，熱情高漲。接下來的教學(xué)工作都有條不紊地進(jìn)行。除了教授課本上的內(nèi)容，我還教學(xué)生們唱英文歌，我本不善長唱歌，更不用說英文歌了，這確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，我在課下練習(xí)了無數(shù)次，效果也只是差強(qiáng)人意，但不可否認(rèn)，同學(xué)們對(duì)英語更加感興趣了。

同時(shí)我開始幫助學(xué)生們準(zhǔn)備參加文體藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，我建議他們表演英語話劇，得到了班主任和同學(xué)的大力認(rèn)可。經(jīng)過幾次篩選，最終的劇本確定為《白雪公主和七個(gè)小矮人》。接下來是緊張的排練，每次排練我都參與，糾正學(xué)生的發(fā)音，請(qǐng)學(xué)校音樂表演老師對(duì)表演方面提建議。我還到縣上通過媽媽的同事幫忙借到了演出服。一切都準(zhǔn)備的差不多了，就等下個(gè)周五的文體藝術(shù)節(jié)的到來了，我對(duì)初一二班充滿了信心和期待。

學(xué)幼師周記【篇5】

轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，想必大家都有了很深的感觸吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的幼師實(shí)習(xí)周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師實(shí)習(xí)周記1在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對(duì)于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問題，有些學(xué)生有上安親班對(duì)于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會(huì)背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會(huì)同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!幼師實(shí)習(xí)周記2第三周也過去了，迎來了國慶長假。孩子回來了又會(huì)跟我們述說他們的假期之旅，這真是一個(gè)開心的事啊。時(shí)間越長，看到的可能就越細(xì)致。這是我這幾天看到幾點(diǎn)感悟。我們班有三個(gè)老師，每個(gè)老師都特別注重孩子的細(xì)節(jié)教育。每次在做完操后，然后老師點(diǎn)名，老師總會(huì)在點(diǎn)名的時(shí)候，教師不是讓孩子說“到”，而是跟孩子有交流和對(duì)話，盡管這個(gè)對(duì)話全班都是一樣的。例如，老師點(diǎn)了一個(gè)小朋友的名字，老師就會(huì)對(duì)____小朋友問今天星期__啊?然后____小朋友就要很認(rèn)真的說回答。有時(shí)候教師問的也是一些開放的題目。例如，教師首次介紹一下今天吃什么東西，然后在點(diǎn)到的時(shí)候可以挑一個(gè)自己喜歡的菜然后回答老師。教師，會(huì)抓住這些教育中的小契機(jī)，讓幼兒學(xué)會(huì)更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在集體教學(xué)中學(xué)習(xí)量比較大，比較容易忘記，教師利用碎片的時(shí)間讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的有用的東西，不失為一種好方法。幼師實(shí)習(xí)周記3回想一下在這即將過去的`一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂!閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳南Ｍ莆赵谖覀兊氖稚?，我們必須引?dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。幼師實(shí)習(xí)周記4其實(shí)在這個(gè)班級(jí)中我體會(huì)最深刻的一件事還是整個(gè)班級(jí)中孩子的表現(xiàn)，特別是班級(jí)中孩子的自主性特別的強(qiáng)。在一日生活當(dāng)中有很多的小細(xì)節(jié)，小活動(dòng)都能體現(xiàn)孩子們的自主性強(qiáng)，孩子跟老師說的話，孩子更多的是去找你傾訴，把你當(dāng)成自己的朋友，尋求教師關(guān)注的孩子比較的少，他們更加傾向于自己做自己的事。孩子吃完點(diǎn)心之后自己搬凳子圍著圈，然后老師就稍微的交代了一下，讓他們?nèi)ネ鎱^(qū)域游戲，教師從來也不用說去分配區(qū)域的人數(shù)，孩子就自己能分好，在玩區(qū)域的過程中，孩子很少是無所事事的，他們都是知道自己要做些什么，有一個(gè)女孩比較讓我震撼，她自己用白紙、剪刀、膠水做成了一個(gè)相框，當(dāng)時(shí)我打心底里佩服她，我想她長大后應(yīng)該能做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗嗫虻某叽缍妓愕煤芎?。以兒童為中心，可能說說比較容易，但是在實(shí)踐中，我們都可能會(huì)時(shí)不時(shí)的就以自己為中心，在心理可能就覺得他們還小懂得的東西不多，所以慢慢的就形成了以自我為中心，教師主體的師幼關(guān)系。幼兒自主性的培養(yǎng)不是一天兩天的事，教師肯定在這方面付出了很大的心血，我看到的平時(shí)小孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣，教師會(huì)當(dāng)著大家的面說他把壞習(xí)慣扔掉，只有自己才能夠?qū)牧?xí)慣改掉，如果一直重范的話，就讓他自他自我反省，教師在教學(xué)過程中比較注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)也是有關(guān)的。幼師實(shí)習(xí)周記5第一天踏進(jìn)幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級(jí)，班級(jí)里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會(huì)不會(huì)很多。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會(huì)給二十多個(gè)孩子帶班上課，同時(shí)還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個(gè)已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個(gè)也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個(gè)也是七年教齡的程老師和中班的24個(gè)可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負(fù)責(zé)人，一個(gè)星期帶2個(gè)半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個(gè)星期帶3個(gè)半天的班，黃老師就負(fù)責(zé)帶5個(gè)半天的班。黃雯君老師是一個(gè)積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對(duì)話，她一直在琢磨這個(gè)問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對(duì)幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時(shí)黃老師提出的這個(gè)點(diǎn)也引起了我的思考，至少我跟幼兒對(duì)話的時(shí)候，我會(huì)在意識(shí)層面時(shí)刻考慮自己的說出去的話會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響。在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個(gè)月實(shí)習(xí)要完成的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并就計(jì)劃可行性進(jìn)行探討，這個(gè)實(shí)習(xí)就不會(huì)盲目，同時(shí)她也能在了解計(jì)劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進(jìn)行主題建構(gòu)游戲時(shí)，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個(gè)人一起找資料，然后第二天再一起進(jìn)行了討論，并得到了一個(gè)比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個(gè)特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，她的職業(yè)幸福感很強(qiáng)，她覺得其實(shí)當(dāng)一個(gè)幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會(huì)感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會(huì)跟你親的。我覺得能遇到工作

學(xué)幼師周記【篇6】

周記1

回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛埃曳路鹂吹搅擞啄陼r(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳南Ｍ莆赵谖覀兊氖稚希覀儽仨氁龑?dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

周記2

在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的快樂。

周記3

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識(shí)的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!

周記4

第三周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

學(xué)幼師周記【篇7】

上半學(xué)期幼師實(shí)習(xí)周記

我還記得當(dāng)初報(bào)讀幼兒教育專業(yè)時(shí)，內(nèi)心激動(dòng)又期待。幼兒是社會(huì)的未來，我想為他們奉獻(xiàn)出自己的力量。而今年的上半學(xué)期，我終于有機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)在一所知名托兒所，開始了我作為一名幼師的成長之旅。

第一周的實(shí)習(xí)，我心中竟是一片空白。我不知從何開始，不知道如何和孩子們相處。我也只是一個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)生，而他們是熟悉的環(huán)境和親密的老師。我努力盡力去適應(yīng)新環(huán)境，但不可否認(rèn)，一切都顯得陌生而緊張。

幸運(yùn)的是，我的指導(dǎo)老師舉雙手贊成地接受了我。她是一位資深的幼教專家，從她身上我學(xué)到了許多。在她的指導(dǎo)下，在我逐漸熟悉的環(huán)境中，我開始融入了這個(gè)大家庭。

第二周的實(shí)習(xí)，我被分派到了一班3歲的孩子們身邊。剛開始，我心里還是有些擔(dān)心，因?yàn)槲覐膩頉]有接觸過這個(gè)年齡段的孩子。在和他們相處的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，孩子們其實(shí)是樂觀、活潑且好奇的。他們像是一塊白紙，對(duì)于世界充滿了好奇，愿意接受新事物。

每天早晨，我都會(huì)給孩子們準(zhǔn)備一些各種各樣的活動(dòng)。有時(shí)候，我們一起繪畫，在一張大紙上揮灑自己的創(chuàng)造力。有時(shí)候，我們一起玩游戲，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。有時(shí)候，我會(huì)給他們講故事，帶他們進(jìn)入奇幻世界。通過這些活動(dòng)，我不僅獲得了他們的喜愛，也建立了起來信任和友誼。

除了和孩子們的互動(dòng)之外，我還參與了一些日常的托管工作。盡管很辛苦，但我能深切地感受到這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。每天早晨，我們會(huì)一起為孩子們準(zhǔn)備食物，然后一起布置教室。在每一個(gè)細(xì)微的工作中，我都能感受到大家的辛勤付出和責(zé)任心。這讓我明白到，幼兒教育不僅僅是教育孩子，更是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我深切體會(huì)到了幼師的責(zé)任和重要性。我們不僅僅是孩子們的老師，更是他們成長道路上的引導(dǎo)者。我們應(yīng)該給予他們關(guān)懷和關(guān)愛，并為他們提供一個(gè)安全、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我明白了幼教的艱辛和挑戰(zhàn)，但也獲得了滿滿的成就感和快樂。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，用心去教導(dǎo)和引導(dǎo)，我們一定能夠?qū)⒆觽兊某砷L產(chǎn)生積極的影響。

上半學(xué)期的幼師實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，也讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)一名幼師的決心。未來的路或許充滿了荊棘和風(fēng)雨，但我相信，只要我熱愛孩子，用心去教育，我們一定能夠成為他們默默耕耘的那顆種子，在他們心中播下一片希望的田園。

（1100字）

學(xué)幼師周記【篇8】

幼兒教師周記

周一：

今天是新學(xué)期的第一天，我充滿期待地回到了幼兒園。一進(jìn)教室，就看到寶寶們興高采烈地玩耍著。我輕輕走過去，和他們打招呼。盡管有些害羞，但孩子們很快展露出燦爛的笑容，也跟我親切地打招呼。

今天我們的主題是“我的家”，我?guī)е槐揪赖睦L本來教授寶寶們認(rèn)識(shí)不同的家庭。我用幻燈片展示著不同國家不同風(fēng)格的房子，然后和孩子們討論著。他們紛紛舉手，描述他們家的樣子。有的說家里有大大的花園，有的說家里有很多書。我鼓勵(lì)他們把家人帶到學(xué)校里分享。孩子們非常興奮，父母也很支持。他們帶來了家庭照片，分享了他們?cè)诩依锏幕顒?dòng)。這讓孩子們更加了解彼此，也增加了他們與家庭的聯(lián)系。

周二：

今天是快樂的音樂日！我提前準(zhǔn)備了一些樂器，讓孩子們體驗(yàn)音樂的魅力。我首先向他們介紹了各種樂器的名稱和演奏方法。孩子們非常好奇，紛紛伸長脖子觀察。我把他們分為小組，每組有不同的樂器，讓他們自由選擇。然后，我教他們一首簡單的歌曲，讓他們運(yùn)用樂器伴奏。孩子們打響了樂器，盡情地演奏，整個(gè)教室都充滿了歡樂的音符。

音樂結(jié)束后，孩子們互相表演。有的孩子跳舞，有的孩子唱歌，還有的孩子用樂器創(chuàng)造了自己的音樂。每個(gè)人都投入其中，沒有羞怯和緊張。這給了他們自信，也讓我更加欣慰。音樂不僅能培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，還能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。

周三：

這個(gè)星期我們的主題是自然探索。我?guī)е⒆觽円黄鹑チ擞變簣@后面的小花園，在那里他們可以近距離接觸大自然。我給他們解釋了春天帶給大自然的變化，然后讓他們觀察樹木和花朵。孩子們馬上進(jìn)入了觀察模式，紛紛用手指著不同的植物。他們發(fā)現(xiàn)了新芽、綻放的花朵和綠葉。我引導(dǎo)孩子們描述自己發(fā)現(xiàn)的事物，并解釋它們的功能和生命力。

接著，我組織了一場小游戲，讓孩子們模擬春天的到來。我把他們分為春天、夏天、秋天和冬天的小組。每個(gè)小組都有不同的任務(wù)，必須完成對(duì)應(yīng)季節(jié)的活動(dòng)。孩子們非常興奮，他們奔跑在小花園里，模仿樂觀鳥，撥弄花朵，體驗(yàn)著不同的季節(jié)。他們的笑聲和快樂感染了我，也讓我更加熱愛我的工作。

周四：

今天是藝術(shù)創(chuàng)作日。我準(zhǔn)備了一些水彩畫和粘貼紙，帶領(lǐng)孩子們一起創(chuàng)作一幅春天的畫。我給他們展示了一些春天的圖片，讓他們想象春天的美麗和活力。然后，我鼓勵(lì)他們用不同的顏色和形狀表達(dá)他們心中的春天。孩子們拿著畫筆，放肆地涂抹著，他們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的釋放。

畫完后，孩子們互相欣賞、點(diǎn)評(píng)，然后把自己的作品貼在墻上。他們激動(dòng)地對(duì)著自己的作品大聲說出自己畫的是什么，并向父母夸耀。這個(gè)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)才能，還增強(qiáng)了他們的自信心和表達(dá)能力。

周五：

今天是星期五，意味著是親子互動(dòng)日。我讓家長們來學(xué)校，陪著孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)。我組織了一些家庭游戲，讓孩子們和家人一起參與。大家在緊張有趣的游戲中加深了互動(dòng)和了解。這個(gè)時(shí)刻，我看到了孩子們和家人的真實(shí)笑容，也感受到了他們之間深厚的情感紐帶。

一周的日?；顒?dòng)中，每一天都充滿了歡聲笑語和記錄的成長。作為幼兒教師，我深深地體會(huì)到了自己的責(zé)任和使命，我將持續(xù)不斷地努力，用心教育每一個(gè)孩子，為他們打開成長的大門。

我是雷鋒的日記精華11篇

寫作是我們必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力,寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來，寫清楚。大量閱讀優(yōu)秀作文對(duì)比總結(jié)其中特點(diǎn)能夠幫助我們寫出好作文。寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？小編經(jīng)過整理，為你編輯了我是雷鋒的日記精華11篇，僅供參考，歡迎閱讀。

我是雷鋒的日記 篇1

關(guān)于雷鋒-非主流情感日志

1.最近官方重拾雕蟲小技，再次熱捧并宣揚(yáng)雷鋒。幾十年來，反反復(fù)復(fù)?？蓛纱说膶?shí)踐已經(jīng)證明，這招不靈了?；仡櫚雮€(gè)多世紀(jì)以來國民在官方愚民政策的捉弄下，與過往封建社會(huì)相比較，民智有多少進(jìn)步呢？當(dāng)下，是需要?jiǎng)?chuàng)新思維，來點(diǎn)新花樣的時(shí)候了！

2.放下生活中的不悅，喚醒自己的春天，讓日子過的生機(jī)勃發(fā)，保持盛情童心，讓心靈猶如春天清澈甘甜的山泉，內(nèi)心深處的那尾游魚，定會(huì)歡暢活潑，照耀你生命的情感，將會(huì)讓一個(gè)個(gè)奇跡閃現(xiàn)，那是多么可歌可泣的輝煌啊，我期待那個(gè)幸運(yùn)時(shí)刻如約到來。拯救一個(gè)靈魂算不算學(xué)雷鋒的好人好事啊？

3.雷鋒已經(jīng)離開我們有半個(gè)世紀(jì)了，但他的精神猶如火把一樣，在我們的手中默默傳遞著；溫暖昔日的故事，見證時(shí)代的變遷和發(fā)展！每當(dāng)紀(jì)念雷鋒的日子來臨，我們默讀雷鋒的故事，心中會(huì)倍感溫暖！尤其在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我們籍此話身邊的好人，說自己的好事，來溫故雷鋒的精彩流傳，以期點(diǎn)燃我們心中的道德那耀眼的光芒

讓我們一起來話身邊的好人，說自己的好事，來溫故雷鋒的精彩流傳，以期點(diǎn)燃我們心中的道德那耀眼的光芒

我是雷鋒的日記 篇2

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！蔽页Ｂ犚娙藗兂Ｓ眠@句話宣傳雷鋒叔叔事跡，也?？匆娙藗冏龊檬聦?shí)踐雷鋒精神……在我的生活中，我的媽媽就是一個(gè)活“雷鋒”，她幾年前跟市光榮院孤寡老人結(jié)對(duì)子，于是，紅軍老戰(zhàn)士曹爺爺成了我的另一位外公；去年，媽媽又加入了區(qū)青少年活動(dòng)中心“蒲公英”假日學(xué)校的志愿者老師……于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和媽媽一樣，經(jīng)常做好事，做一名有愛心的小學(xué)生。

在“雷鋒”月，作為寧波市學(xué)生藝術(shù)主持表演團(tuán)骨干的我，踴躍地加入到“學(xué)雷鋒主題教育系列活動(dòng)”之中。在《雷鋒我來做》活動(dòng)中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會(huì)，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向市民宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來講》現(xiàn)場故事比賽中，我的精彩演繹更是引來了同學(xué)和家長們的 駐足聆聽，同學(xué)們對(duì)雷鋒的形象和雷鋒的精神在藝術(shù)層面上有了充分演繹，雷鋒精神也深入了他們的內(nèi)心，融入了他們的生活，讓他們爭做生活中的活“雷鋒”。

這些點(diǎn)滴選自.日記50字作文 的小事，也許很平凡，但卻都見證了我的進(jìn)步，見證了我的成長，見證了我?guī)椭鷦e人后的快樂。我堅(jiān)信！雷鋒精神永伴我成長！

我是雷鋒的日記 篇3

12月9日星期日晴見

這是個(gè)冬日的早晨，筆者目睹了下面的美景：早晨，寒風(fēng)刺骨，冰封大地，一輪紅日東方冉冉升起。此時(shí)，人們還躺睡在暖烘烘的被窩里。然而，黃泗浦新村的小區(qū)里，已經(jīng)活躍著幾個(gè)流淌的身影，她們，穿戴著橘黃色的衣帽，在初升陽光的.照耀下，顯得，特別的注目靚麗。原來，她們是小區(qū)的保潔阿姨。刷刷刷的掃地聲，劃破了安靜的晨曦。雖然，手戴著薄薄的紗手套，怎能，擋得住寒潮的侵襲，十指連心，涼到心底，定定眼神，稍稍緩氣，為了潔美，掃地接著。此時(shí)，有位起早辦事的阿姨，駕著電瓶三輪車，緩緩地駛動(dòng)小區(qū)，兩位保潔阿姨，引起了她的留意，只見她停下車來，深情地向她們走去，從車上取下兩雙棉手套，塞到了保潔阿姨的手里。

“戴著溫煦，這是我小小的心愿”保潔阿姨異口同聲：感謝你的好意，戴在手上暖到心里。我們將不負(fù)眾望，工作更加起勁賣力，更要盡心：守護(hù)小區(qū)的干凈。更要盡責(zé)：守護(hù)小區(qū)的漂亮。送雙棉手套，看似微乎其微，只要是善舉真愛，總會(huì)讓你久久難忘，手套不值錢，情意價(jià)更高。

我是雷鋒的日記 篇4

她，不僅是我的老師，更是公交車上的“雷鋒”。

那天，我們一家乘公交車去參加小姨的婚禮。這時(shí)，上來一位年邁多病的老奶奶，老奶奶拄著一根拐杖，彎著腰，不知是因?yàn)椴贿m應(yīng)車內(nèi)的空氣，還是因?yàn)檐嚴(yán)镩_著空調(diào)，一直不停地咳嗽。

而公交車上卻坐滿了人，老奶奶只好站著，我很想給那位老奶奶讓座?？晌矣忠幌耄何乙蔡土隋X才上車的！再說了，所謂先到先得，這個(gè)座位應(yīng)該屬于我的，可不讓座能對(duì)得起我胸前的紅領(lǐng)巾嗎！

正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一名小女孩站起來說道：“老奶奶，你一定累了吧，要不您到我的座位上歇會(huì)兒吧。”“不用了，我不累，還是你自己坐吧！”老奶奶用沙啞的磁性的聲音說道?！安恍校覀兝蠋熣f過要尊老愛幼，還是您坐吧！”說完，便扶著老奶奶坐在她自己的座位上。

看到了這幅畫面，不禁讓我感到慚愧，慚愧的是，我沒有向小女孩學(xué)習(xí)，還讓我受到了教育，她不僅是我的老師，更是公交車上的“雷鋒”。

老師點(diǎn)評(píng)：把自己和小女孩進(jìn)行對(duì)比，突出小女孩的金子般的心。

我是雷鋒的日記 篇5

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？”

一本書，讓人讀著讀著不禁深有感觸；一個(gè)人，讓我們回憶起他時(shí)不禁滿腔熱血；一句句出自他的名言，如今成為我們的座右銘。

一本流傳萬代的書——《雷鋒日記》；一個(gè)家喻戶曉的人——雷鋒；一句句我們朗朗上口的雷鋒名言。

雷鋒說：“一個(gè)小小的螺絲釘，機(jī)器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。”這便是雷鋒的釘子精神。

在我們身邊，有許許多多堅(jiān)守在自己崗位上的.螺絲釘。

這是一個(gè)催人淚下的真實(shí)故事。

他叫吳斌，一名普通大巴司機(jī)。5月29日，因高速公路飛來異物，擊中了他。他當(dāng)場肝脾破裂、肋骨骨折，腸子流出。他強(qiáng)忍著痛，在生命的最后幾十秒他緩緩換擋、減速、停車、拉手剎，并告訴大家安全下車，然后他倒下了，輝煌地倒下了！他用自己生命挽救了34位旅客的生命！

其實(shí)，每個(gè)人都可以成為社會(huì)上的螺絲釘——

一位兩歲就失明的老人，賈存玉。河北張家口市高新區(qū)東辛莊村一位普通村民。賈存玉是個(gè)閑不住的人，總想著幫村里做點(diǎn)事情。那時(shí)候，每當(dāng)村里來了報(bào)紙信件，總是堆放在大隊(duì)辦公室里，時(shí)常會(huì)發(fā)生丟棄或延誤的事情。所以，他48年風(fēng)雨無阻為村民義務(wù)送報(bào)、送信，行程達(dá)8萬多公里，可以繞地球兩圈，所送報(bào)紙疊起來有500多米厚，從沒出過差錯(cuò)。

這些人讓我們可歌可泣，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！

雷鋒在日記里寫到：

什么是時(shí)代美？戰(zhàn)士那褪了色、補(bǔ)了補(bǔ)丁的黃軍裝是最美的；工人那一身油漬斑斑的藍(lán)上裝是最美的；農(nóng)民那一雙粗壯的、滿是厚繭的手是最美的……

什么人最美？那大公無私、舍己為人的人是最美的！

是的，如今社會(huì)上有許許多多的雷鋒，形形色色的雷鋒。是的，他們都是世界上最體面的人，他們都是勞動(dòng)者！臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。活著是為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高！”

一滴水，可以滋潤一寸土地；一線陽光，能夠照亮一份黑暗；一顆糧食，讓生命得到了延續(xù)。那么，如果你是一顆最小的螺絲釘呢？你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？

我是雷鋒的日記 篇6

助人為樂的雷鋒，在現(xiàn)代留下了許多關(guān)于他的書籍。我這里就有一本叫《雷鋒日記》的書。這里包含的故事有很多，其中給我留下深刻印象的是：助人為樂的好處。

“有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)----共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是幸福的?！边@是我最喜歡的一句話。

雷鋒幫助別人，他不求加官進(jìn)爵，他自己做最累最臟的活，把輕松點(diǎn)的活讓給隊(duì)友。雷鋒的釘子精神，我們?cè)鴰缀螘r(shí)向他學(xué)習(xí)過？曾幾何時(shí)幫助過需要幫助的人？曾幾何時(shí)領(lǐng)悟到助人為樂的正真含義？雷鋒的釘子精神，我們只能從實(shí)際行動(dòng)中領(lǐng)悟到，那時(shí)，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，助人為樂會(huì)很快樂。就像雷鋒曾經(jīng)說過：“一個(gè)自私的人，他永遠(yuǎn)的不到眾人的贊賞，只會(huì)被別人排擠在外；相反，只要你去幫助別人，你收獲的不僅是快樂，還是心靈的見證！”

助人為樂是人的一種美好品德，既然雷鋒能做得到助人為樂，我們?yōu)槭裁磿?huì)做不到呢？我們?yōu)楹尾蝗L試一下呢？是因?yàn)槲覀冏运絾?？我們不去為他人著想嗎？不是，是因?yàn)槲覀儧]有做過。所以，我們要多做好事，即使做不到雷鋒無私的助人為樂，簡簡單單的事我們還是可以努力去完成的。

雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是，為人名服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人名服務(wù)中去》”雷鋒雖然永遠(yuǎn)的離開了我們，但他的精神并沒有付之東流，而是由我們來接替。助人為樂的精神要靠我們來發(fā)揚(yáng)光大，所以讓我們行動(dòng)起來吧，幫助有困難的人吧！

雖然有些幫助需要有些代價(jià)，但是我記得這么一句話：“幫助他人，就是幫助你自己！”雷鋒不倒的精神，是我們的驕傲！

我是雷鋒的日記 篇7

我出身于貧苦家庭，在舊社會(huì)過著缺衣少吃的苦日子。那種被奴役、被欺凌的仇恨，使我永遠(yuǎn)銘記在心。

可以說在我的周身的每一個(gè)細(xì)胞里，都滲透了黨的血液。

為了忠于黨的事業(yè)今后，我一定要更好地聽從黨的教導(dǎo)，黨叫我干什么，我就干什么，決不講價(jià)錢。

我出生在一個(gè)很貧窮的農(nóng)民家庭，在舊社會(huì)里受盡了折磨和痛苦。參軍以后，我在黨的培養(yǎng)教育下，深深懂得了社會(huì)主義的今天是由無數(shù)革命先烈和戰(zhàn)友的艱苦奮斗、英勇犧牲得來的。從我參加革命那天起，就時(shí)刻準(zhǔn)備著為了黨和階級(jí)的最高利益犧牲個(gè)人的一切，直至最寶貴的生命。

敬愛的毛主席，我看到您寫的《紀(jì)念白求恩》這篇文章，深受教育，被感動(dòng)得流下了熱淚。

過去有人諷刺我說：“你積極有什么用，那么點(diǎn)的小個(gè)子，給你150斤重的擔(dān)子，你就擔(dān)不起來?！蔽衣犃诉@話，還埋怨自己為啥長這么點(diǎn)小個(gè)子呢!

可是，您老人家說：“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”這話給我很大鼓舞。個(gè)子小我也要盡我自己最大的力量，做到毫不利己，專門利人，向偉大的國際主義戰(zhàn)士白求恩學(xué)習(xí)。

我是雷鋒的日記 篇8

昨天老師在放學(xué)的時(shí)候告訴了我們一個(gè)事兒，明天我們要上劇場舉行一次會(huì)議，老師還說：明天是學(xué)雷鋒活動(dòng)日，發(fā)給我們一人一個(gè)隊(duì)徽，我們高興的跳了起來。

今天我高高興興地到了學(xué)校，學(xué)校里正在掃雪呢我跑到了班里一個(gè)人也沒有，都在掃雪呢，我想了想這不也是一件好事嗎，我拿了一把吖出去掃雪，我掃的非常賣力，不一會(huì)，我和張潔掃了一在堆雪，同學(xué)們也掃了好多堆雪。

我們掃完雪，戴上隊(duì)徽向劇場走去。同學(xué)們一邊走，一邊唱著悠揚(yáng)的隊(duì)歌，不一會(huì)到了劇場。啊劇場上人山人海，一排排的隊(duì)伍排列整齊，我們也排好隊(duì)站在指定的位置后，和大家一起宣誓：長大后要保衛(wèi)祖國，做一個(gè)象雷鋒叔叔一樣的對(duì)祖國對(duì)人民有用的人才。

今天的活動(dòng)，太有意義啦，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

我是雷鋒的日記 篇9

今天，是我們班學(xué)雷鋒的日子。為了更好地完成任務(wù)，前一天晚上我們就各自準(zhǔn)備好了工具。當(dāng)我們拿著抹布、桶、盆等自帶工具來到美術(shù)室里時(shí)，看見眼前的桌子、椅子上有許多報(bào)紙和灰塵，地上也有一些垃圾。簡單分工后大家就忙開了，有的撿報(bào)紙，有的拎水，有的排桌椅，還有的擦桌子和椅子上的墨水……同學(xué)們干得熱火朝天，井井有條，不一會(huì)功夫桌椅變新了，地面變亮了，看著光潔如新的美術(shù)室，大家都舒心地笑了。

學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片

我是雷鋒的日記 篇10

《雷鋒日記》，它是我讀的第一本“紅書”，讓我懂得了什么是真、善、美!

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)。毛主席于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動(dòng)容。我懂得了只有靠自己的努力才可以迎來光明，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng);讓自己在新的起跑線上前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)!“雷鋒精神”激勵(lì)著我們一代又一代人。

我是雷鋒的日記 篇11

1961年4月×日

毛主席著作對(duì)我來說好比糧食和武器，好比汽車上的方向盤。人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學(xué)習(xí)毛主席著作不行!

1961年4月28日

現(xiàn)在，我們國家處于困難的時(shí)期。我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想，事事要精打細(xì)算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂。我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，自力更生，克服當(dāng)前存在的暫時(shí)困難，堅(jiān)決反對(duì)大吃大喝，力戒浪費(fèi)。

同志，你是否意識(shí)到您的一切生活在幸福之中?可能意識(shí)不到，也可能意識(shí)到了。當(dāng)您能吃到一頓飽飯，穿上一套衣服，能當(dāng)家作主，自由地生活，您有如何的感覺呢?有一種說不出的幸福感。這是黨和毛主席給您帶來的，是革命前輩流血犧牲給您帶來的。

1961年9月11日

……人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。我是主人，是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的。

1961年10月3日

當(dāng)祖國和人民處在最危急的關(guān)頭，我就挺身而出，不怕犧牲。生為人民生，死為人民死。

1961年10月19日

有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。

要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。

由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

1961年10月20日

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務(wù)”之中去。

1962年2月10日

我覺得一個(gè)革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的。

1962年2月12日

一個(gè)共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，應(yīng)該把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

1962年3月2日

驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……

這些人好比是一個(gè)瓶子裝的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來。這有什么值得驕傲的呢?

1962年3月4日

我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中----艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

1962年3月X日

不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。

迎著困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。

1962年4月4日

人生總有一死，有的輕如鴻毛，有的卻重如泰山。我覺得一個(gè)革命者活著就應(yīng)該把畢生精力和整個(gè)生命為人類解放事業(yè)——共產(chǎn)主義全部獻(xiàn)出。我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)----共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是幸福的。

1962年4月17日

一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。

我要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的思想覺悟，堅(jiān)決聽黨和毛主席的話，經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，隨時(shí)清除思想上的毛病，在偉大的革命事業(yè)中做一個(gè)永不生銹的螺絲釘。

1962年8月6日

我今天聽一位同志對(duì)另一位同志說：“人活著就是為了吃飯……”我覺得這種說法不對(duì)，我們吃飯是為了活著，可活著不是為了吃飯。我活著是為了全心全意為人民服務(wù)，是為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義而斗爭。