我的新老師日記

我的新老師日記(錦集9篇)。

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我的新老師日記(篇1)

我的新老師-初中作文

聽天天成長(zhǎng)課我的新老師有感

（xx年9月5日星期三）

今天在九八班聽成長(zhǎng)課，主題為我的新老師，有幾點(diǎn)感想：

1、我們能在短短幾天的接觸中給學(xué)生留下印象嗎？會(huì)給孩子們留下什么印象？這是每一個(gè)老師應(yīng)該思考的問題。正如同哪個(gè)學(xué)生給你留下的印象一樣，感知、感覺是互相的。我想，只有有特點(diǎn)的的人才會(huì)在極短的時(shí)間給他人留下烙印，只有有特質(zhì)的人才會(huì)讓人過目不忘。薛小利老師的嚴(yán)愛，許寶玲老師的溫暖，陳艷玲老師的激情是孩子們說得比較多的，當(dāng)然，今天沒有展示的同學(xué)還會(huì)提到其他的老師，別樣的師生情緣。我要說，做一個(gè)給學(xué)生留下深刻印象的老師，甚至多年之后他還會(huì)記得你的老師是需要傾情付出，真心相待的。況且，為人師者的的言談舉止會(huì)影響孩子的生活、人生。正如許寶玲老師結(jié)語(yǔ)時(shí)談到隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，做一個(gè)有感覺的老師吧，從此刻起。

2、孩子們的言說是泛泛的，就這個(gè)主題，沒有敘事的動(dòng)情與脈絡(luò)的明晰。

我的新老師日記(篇2)

第一篇：第一天的感受

今天是新學(xué)年的開學(xué)第一天，我著急地趕到學(xué)校，心里充滿了激動(dòng)和期待。這一整個(gè)暑假都在盼著這一天的到來(lái)，因?yàn)槲乙尤碌睦蠋熀屯瑢W(xué)們。

班主任帶我們?nèi)チ诵掳嗉?jí)，介紹了我們的新任老師。她叫做郭老師，年輕有為，看上去非常親切。我快速地打量了她一圈，她的笑容讓我有了好感，并意識(shí)到我非常喜歡她。

剛開始上課的時(shí)候，我有些緊張。不過，很快我就沉浸在了她生動(dòng)有趣的講解中。她我們說的很清晰，教得很細(xì)致，讓我明白了很多以前不懂的知識(shí)。我這一天度過得非常愉快，并對(duì)未來(lái)的學(xué)期充滿了信心和期待。

第二篇：每天在書本上留下腳印

過去的一周里，郭老師每天都幫助我們進(jìn)步，講解非常細(xì)致。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們表達(dá)自己的想法，幫助我們理解學(xué)科內(nèi)容，讓我們更熱愛學(xué)習(xí)。她啟發(fā)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好并不斷探索新的知識(shí)領(lǐng)域。

另外，郭老師還給我們布置了一個(gè)新的課堂任務(wù)，鼓勵(lì)我們每個(gè)人都留下一本自己的“書本”。她要求我們閱讀并書寫自己的觀點(diǎn)和感受，讓這個(gè)任務(wù)成為一個(gè)可以不斷發(fā)掘自己想法的機(jī)會(huì)。我很欣喜地開始了這個(gè)任務(wù)，對(duì)我的寫作技能也產(chǎn)生了很積極的影響。

總而言之，郭老師的課讓我有了新的理解和新的激情。我期待學(xué)到更多的知識(shí)，并和她創(chuàng)造出一個(gè)充滿好奇心和積極心態(tài)的班級(jí)。這是我一生難忘的經(jīng)歷。

第三篇：繼續(xù)前進(jìn)

一個(gè)學(xué)期后，我們的課程認(rèn)識(shí)超出了我們的想象。郭老師讓我們真正體驗(yàn)到多元文化的地方，并且發(fā)現(xiàn)自己的樂趣和長(zhǎng)處。她賦予我們更多表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，鼓舞我們持續(xù)前進(jìn)。

我很高興地說我已經(jīng)不是那個(gè)害羞的小孩了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己學(xué)會(huì)了不同角度的思考，并嘗試用自己的方式來(lái)解決問題。我感謝我的老師，她教會(huì)我如何面對(duì)困難、克服挑戰(zhàn)，并熟諳處理和運(yùn)用知識(shí)的要領(lǐng)。

在老師的幫助下，我獲得了更大的成功，更多的自信和更深入的學(xué)術(shù)知識(shí)。感謝，郭老師，您一直是我的靈魂導(dǎo)師！

我的新老師日記(篇3)

今天是我第一次見到我的新老師。她穿著深藍(lán)色的襯衫和黑色的裙子，看起來(lái)非常職業(yè)而且熱情。當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，她給我們展示了她的微笑，我感到自己很幸運(yùn)能有一個(gè)這么好的老師。

我的新老師非常擅長(zhǎng)引起我們的注意力。在一開始的課堂上，她圍繞著我們所學(xué)的知識(shí)分享她自己的經(jīng)驗(yàn)，她描述了她如何在這個(gè)領(lǐng)域取得成功的歷程，這讓我感到非常受啟發(fā)。她還向我們展示了她所鼓勵(lì)的參考資料和書籍，并與我們分享了一些她自己的喜好。通過這些經(jīng)驗(yàn)和她對(duì)知識(shí)的熱情，我深深地感到一種新的動(dòng)力，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。YJS21.cOM

在我的新老師的課堂上，我們經(jīng)常會(huì)參與各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。她帶給我們生動(dòng)形象的案例，讓我們更好地理解世界和生活。同時(shí)，她也鼓勵(lì)我們聆聽和思考，她傾聽我們的疑問和問題，并耐心地給我們回答和解決。她的這種關(guān)注和關(guān)懷也讓我感到非常溫暖和舒服。

除了教學(xué)，我的新老師還經(jīng)常引導(dǎo)我們關(guān)注較深入的領(lǐng)域，例如社會(huì)、人文、世界和科技等方面。她非常注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力，讓我們學(xué)會(huì)如何去分析和解決問題。

在課堂外，我的新老師也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活。她提供了各種各樣的資源，讓我們能夠更好地完成作業(yè)和學(xué)習(xí)，她還安排了一些小組活動(dòng)，這些活動(dòng)幫助我們更好地交流和合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

總之，我很感激我的新老師帶給我們的課堂和學(xué)習(xí)生活上的意義。她非常努力、認(rèn)真、用心，讓我感到學(xué)習(xí)變得更加輕松、更加快樂。我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了信心，我相信我的新老師將帶領(lǐng)我們走上一條充滿未知和驚喜的道路。

我的新老師日記(篇4)

今天早上我一進(jìn)班，發(fā)現(xiàn)我們的班主任換了一位新老師。老師在黑板上寫了一句話:“房梁上的小燕子”，讓我們猜老師的名字（兩個(gè)字），我猜她叫梁燕。我們的新老師姓梁，叫梁燕老師。

梁老師身材不高，有點(diǎn)瘦，喜歡穿休閑類衣服。梁老師從17歲開始教書，教了xx，而且還是一名優(yōu)秀教師。梁老師的愛好是看書，一有時(shí)間就看。

通過今天的講課，我覺得梁老師是一名非常好的老師，我很喜歡她。

我的新老師日記(篇5)

我的新老師-周記500字

新學(xué)期開學(xué)了，開學(xué)的第一天，我們有科學(xué)課，我們像以前一樣，上課鈴一響，全班都坐好了，等待老師來(lái)講課。

突然進(jìn)來(lái)一位女老師。這位女老師中等個(gè)子，美麗的瓜子臉，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，能說會(huì)道的嘴巴，顯得特別嚴(yán)肅。她的身材略瘦，但衣服從不花枝招展，總是樸素大方，淳樸自然。給人煥然一新的感覺。我心想：這位老師是不是走錯(cuò)教室了？這應(yīng)該是八十一班的教室吧！

可還沒等我回過神來(lái)這位老師就已經(jīng)站在講臺(tái)中央自我介紹起來(lái)了。同學(xué)們好，我姓劉，是你們的新科學(xué)老師劉老師說

劉老師說她是五年級(jí)和六年級(jí)的科學(xué)老師，并講了我們以后的上課規(guī)定，不過再講規(guī)定之前，劉老師先讓我們選一下各小組的組長(zhǎng)一個(gè)小組四個(gè)人，而我就當(dāng)上了我這一組的組長(zhǎng)。劉老師告訴我們，組長(zhǎng)是干什么的，比如說做實(shí)驗(yàn)時(shí)，組長(zhǎng)可以分配組員要帶的器材和要做的事情等等。小組開始講上課的規(guī)定了上課時(shí)必須要保持安靜，想要發(fā)言就必須要舉手。上課時(shí)很可能會(huì)做實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)前會(huì)問問題，如果答不出來(lái)就不能做實(shí)驗(yàn)了。我們一個(gè)個(gè)都聽得目瞪口呆。怎么這么嚴(yán)厲??！一個(gè)個(gè)相互抱怨起來(lái)。

雖然劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣？是因?yàn)樗胍覀兏牡魤拿。忌弦凰玫闹袑W(xué)?。?/p>

在我認(rèn)為，劉老師就是我們最好的新老師。

我的新老師日記(篇6)

放完暑假之后，來(lái)到了新的學(xué)校，看見了我們新的班主任老師，柴老師，是她告訴我學(xué)習(xí)要認(rèn)真，上課要認(rèn)真聽講，玩的時(shí)候要痛快的完我上她的課非常快。

當(dāng)我的作業(yè)第二天交給她時(shí)，我的作業(yè)做錯(cuò)了，我看了看老師的表情，我看懂了，不要難過，以后上課認(rèn)真聽講。

我決定了不管是哪一個(gè)老師上課，我都要認(rèn)真聽講，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。

我的新老師日記(篇7)

【叮零零】又下課了，同學(xué)們都在走廊上，玩耍著，而我卻仍在課桌上，埋頭做作業(yè)，可不是做今天的作業(yè)哦！而又是在補(bǔ)昨天的作業(yè)。現(xiàn)在我的作業(yè)質(zhì)量越來(lái)越差了，常常惹老師們發(fā)火。媽媽了解了我的情況，想讓我的作業(yè)質(zhì)量高起來(lái)。日記小學(xué)生日記

這天第四節(jié)課下課，媽媽突然神秘地出現(xiàn)，說要把我接回家補(bǔ)習(xí)。我大吃一驚，心想：難道媽媽找到了補(bǔ)習(xí)老師？那老師長(zhǎng)得怎么樣？是男是女一大堆的問題在我的腦海中出現(xiàn)。

回到家，吃過晚飯，正當(dāng)我在休息的時(shí)候，突然門鈴響了。媽媽邊走邊說：【老師來(lái)了。】

我有幾分緊張，又有幾分激動(dòng)。這是，一位年輕女子跨進(jìn)了我家。媽媽說：【這位就是你的補(bǔ)習(xí)老師，你可以叫她小妮老師?！课疫B忙站起來(lái)，向老師問好。小妮老師摸摸我的頭說：【州州真乖?！?/p>

很快，補(bǔ)習(xí)就開始了。小妮老師拿出英語(yǔ)課本，說：【首先，我們先來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。】說著小妮老師就打開了課本。小妮老師先給我讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)小妮老師發(fā)音十分的標(biāo)準(zhǔn)，而且還很流暢。讓我聽得目瞪口呆。我問小妮老師：【小妮老師，你的英語(yǔ)幾級(jí)?。俊俊玖?jí)！】小妮老師脫口而出，我心里產(chǎn)生了敬佩之情。

英語(yǔ)很快就學(xué)習(xí)好了，要學(xué)數(shù)學(xué)了，我拿出練習(xí)紙，小妮老師看了一遍說：【挺簡(jiǎn)單的?！空f著就告訴我怎么計(jì)算。不到30分鐘，一張數(shù)學(xué)練習(xí)紙就做完了。我十分地佩服小妮老師，他不僅會(huì)英語(yǔ)連數(shù)學(xué)也很棒。

這就是我的補(bǔ)習(xí)老師，一位英語(yǔ)，數(shù)學(xué)都會(huì)的好老師。

我的新老師日記(篇8)

新學(xué)期到了，我又有了新老師，新教室和新同學(xué)，我最喜歡我們的新老師，她姓吳，她教我們英語(yǔ)。

吳老師身材很高，有長(zhǎng)長(zhǎng)得頭發(fā)，還有一雙漂亮的眼睛，她講課可帶勁了，你聽，她聲音多好聽，你看，她的手勢(shì)多么有力量，同學(xué)們被它吸引了。

上課，吳老師說：“誰(shuí)表現(xiàn)的好給誰(shuí)一個(gè)大貼畫，誰(shuí)表現(xiàn)的更好給誰(shuí)一個(gè)大貼畫?！?/p>

我覺的吳老師很好。

我喜歡吳老師，我愛吳老師

我的新老師日記(篇9)

我的新老師-中學(xué)生日記500字

今年我們班新來(lái)了一位老師，同學(xué)們都很喜歡她，她長(zhǎng)得胖胖的，個(gè)子高高的，一雙油亮亮的大眼睛，長(zhǎng)在一張圓圓的臉上，同學(xué)們！你們猜她是誰(shuí)她就是我們的品德老師。

品德老師上課會(huì)給我們講許多有趣的故事，在課堂上還會(huì)用課余時(shí)間帶我們做游戲。記得有一次，老師給我們講了一個(gè)有關(guān)殘疾人張海迪的故事。故事主要講了張海迪雖然是個(gè)殘疾人，但是她身殘志不殘，在輪椅上憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了各種語(yǔ)言和針灸，她還幫助許多人治過病。

聽了這個(gè)故事，我明白了，許多事情不是那么容易做到的，只有付出艱苦的努力，才能得到回報(bào)。每次下課的時(shí)候，我們班的趙睿都會(huì)跑過去抱著品德老師，大家是不是都很喜歡品德老師呀？

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我的老師日記(精華9篇)

你知道怎樣才能寫出一篇有思想的周記嗎？周記是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物的過程，相信周記大家都不陌生吧。以下是編輯為您搜集整理的“我的老師日記”相關(guān)資料敬請(qǐng)參考，僅為參考請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容！

我的老師日記(篇1)

我小學(xué)時(shí)的班主任，超級(jí)溫柔。那時(shí)的我不自信，我在日記里寫了一些自我否定的內(nèi)容，第二天老師就把我叫辦公室里鼓勵(lì)我，告訴我其實(shí)我很棒。

小學(xué)時(shí)不讓帶小說，我?guī)Я艘槐?，借同學(xué)看， 結(jié)果她上課看被沒收了，老師把她訓(xùn) 了一頓，然后發(fā)現(xiàn)書上寫著我的名 字，放學(xué)把我叫辦公室去了，本來(lái)以 為她要訓(xùn)我，結(jié)果她把書還給我了， 并告訴我把書放好，小升初完再看， 她不希望我因?yàn)樾≌f耽誤學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí) 進(jìn)辦公室時(shí)看到一桌子被沒收的書，還以為我的書完了。上了初中后，偶爾也和老師聊一會(huì)兒，她依然在不停地鼓勵(lì)我，給我信心。七八年級(jí)的班主任，我因?yàn)樯险n太困，用圓規(guī)劃自己胳膊，留下了一道傷，她把我叫辦公室去，耐心地開導(dǎo) 我估計(jì)她當(dāng)時(shí)以為我想不開?其實(shí)我 就是單純的困而已。然后她還說不要給自己太大壓力，唔，本來(lái)覺得這個(gè)老師很兇，那時(shí)發(fā)現(xiàn)她是真的很關(guān)心 學(xué)生 現(xiàn)在的班主任，感謝他吧。

雖然他經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈卤热缒瑢戝e(cuò)字，聽寫錯(cuò)單詞，寫錯(cuò)化學(xué)式而揍我們(鐵戒尺， 真的特疼，打過后我都落淚了)，但因 為他的嚴(yán)格要求，我們成績(jī)挺好七年級(jí)，八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，兩位老師都是大學(xué)剛畢業(yè)的樣子，很活潑， 然后激起了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。雖然 現(xiàn)在成績(jī)并沒多優(yōu)秀，還有就是英語(yǔ)，生物老師這樣，因?yàn)?我成績(jī)好，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的，信心大增 。

我的老師日記(篇2)

看到這個(gè)題目，我想大家已經(jīng)很驚訝了吧!可能都在想：怎么可能呢?可是，我想說：“怎么不可能呀?只要大家做起來(lái)，就可能也當(dāng)一次小老師呀!”

今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：向家長(zhǎng)推薦報(bào)刊雜志上的一篇文章并和家長(zhǎng)交流。這下我樂了，心想：終于可以當(dāng)一回小老師了。一回到家，我就在七彩語(yǔ)文的書上找了一篇文章給媽媽看，并向媽媽追問這篇文章好不好?好在哪兒?媽媽順利地答出來(lái)了。我不甘心，又問了媽媽一些文章里的內(nèi)容，這回好了，媽媽答不出來(lái)了，我便得意洋洋的告訴了媽媽答案，又耐心的告訴了媽媽作者為什么這么寫，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭好像學(xué)生一般明白的我的講解，我仿佛老師一般教導(dǎo)媽媽怎么做。

看完了我的介紹，大家應(yīng)該也想嘗試一下了吧，事不宜遲，趕快行動(dòng)吧!

我的老師日記(篇3)

進(jìn)入了初中，意味著人生進(jìn)入了新的起點(diǎn)。在這里，我遇到了相伴多年的老同學(xué)，也結(jié)識(shí)了許多新朋友。讓我印象最為深刻的就是我們的語(yǔ)文老師。日記小學(xué)生日記

她姓陳，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。本就酷愛語(yǔ)文的我，遇上了能言善道的她，就像每首歌中所唱的蝴蝶與花的相遇。

她給我們講了很多關(guān)于她上屆畢業(yè)班學(xué)生的事，看得出來(lái)，她們的感情真的很深。她告訴我們，上屆的學(xué)生們喜歡稱她【陳媽】。我本想來(lái)個(gè)創(chuàng)新，可一時(shí)間也想不到什么好的愛稱，也就這樣叫了。開始總覺得叫起來(lái)怪怪的，后來(lái)也就很自然的叫成了【媽】。

我是她的課代表。上次在周記中我寫了一篇《一生與君幾次擦肩》，就是給她的。聽我們的實(shí)習(xí)老師小王老師說把她都感動(dòng)得哭了。是啊，她就是這么容易感動(dòng)。我們每天的語(yǔ)文課都要有一位演講的同學(xué)。每當(dāng)有感人的文章時(shí)她不是抹眼淚就是眼睛紅紅的。

說起小王老師，她也是個(gè)很好的老師。和我們?cè)谝黄鹨稽c(diǎn)也沒有老師的架子，就像和姐姐一樣親。她和媽一樣都是很愛感動(dòng)很善良的人。不過她比媽多了一份溫柔，說起話也是甜甜的。

記得她剛來(lái)的時(shí)候，有一次我問她，陳老師喜歡我們班還是喜歡七班。小王老師立刻說，當(dāng)然是我們班了，然后舉了一大堆的事例。經(jīng)她這么一說，忽然覺得心里暖暖的。其實(shí)早就知道是這樣，可是似乎聽到別人這么說會(huì)更踏實(shí)。

徐老師似乎怕我們耽誤學(xué)習(xí)，不太喜歡我們排練節(jié)目什么的，可人最怕的就是處出感情來(lái)，過幾天小王老師要用我們講公開課了。我明白這次對(duì)她來(lái)說太重要了，可以說是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無(wú)論如何，我都要盡自己的所能做到最好，我要她不后悔選擇我們，相信我們。

如果小王老師這么走了，說實(shí)話還真是舍不得呢。多希望她和媽能一直教我們，直到永遠(yuǎn)啊。

我的老師日記(篇4)

9月25日 晴

隨著升入三年級(jí)，我走進(jìn)了一個(gè)新的班集體三·七班，在這新的班集體中，我認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)，他們都非?；畈ǎ蓯?。同時(shí)我又結(jié)識(shí)了一位智慧，善良的老師，就是我現(xiàn)在的班主任王老師。說她智慧，是因?yàn)樵陂_學(xué)不長(zhǎng)的時(shí)間里，她就能夠把我班同學(xué)的名字都記住，而又能記住哪個(gè)學(xué)生是哪個(gè)家長(zhǎng)的孩子。還有就是在給我們上課時(shí)，我們對(duì)題理解的不是很透徹時(shí)，她會(huì)給我們講一個(gè)有關(guān)這樣題的小笑話，讓我們既明白又有興趣。說她善良是因?yàn)橛幸淮卧谏洗笳n間時(shí)，我不小心被一位同學(xué)絆倒，疼得我哭了起來(lái)，老師看到后馬上把我扶了起來(lái)，并看看我的腦袋是否流血沒有，還一個(gè)勁地給我揉揉。說句心里話，能遇上這樣的好老師，真是我的幸運(yùn)。

我的老師日記(篇5)

我最記憶深刻的老師我今年已經(jīng)讀初三了，在我的學(xué)習(xí)生涯中當(dāng)然有許許多多的老師，他們培育著一代又一代的莘莘學(xué)子。有人把老師比作春蠶，比作紅燭，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。可我覺得老師更像是春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……先暫且放下小學(xué)老師不談，在中學(xué)里就有這么多優(yōu)秀的老師。給我記憶最深刻的老師不是班主任，不是年級(jí)組組長(zhǎng)，而是一個(gè)只教了我們一年的社會(huì)老師——賀老師。

賀老師有一張圓圓的臉，白白的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。你可別以為那是個(gè)洋娃娃，我們可是在背地里叫她“黑”老師的。她第一次教我們，開始幾天總有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)樗軈柡?，她背后像長(zhǎng)了眼睛似的，隨時(shí)隨刻都知道我們?cè)诟墒裁?。?dāng)然，記憶深刻并不是在這方面，而是她獨(dú)有的教學(xué)方式，和活躍的課堂氣氛。有這么一則事例。那一天，上社會(huì)課，幾分鐘的安靜讓戴某人按耐不住了。于是，他處處和老師搗亂，老師說到哪兒，他也莫名其妙的接上一句，老師見他這么興致勃勃，打算讓他騎虎難下，便說：“戴某某，看來(lái)你知道的事挺多，可謂是我們班的賽諸葛。這樣吧，以后同學(xué)們提出來(lái)的問題，你來(lái)回答，做我們班的小諸葛亮?！惫瑖L到苦頭了吧！

還有好多好多老師，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的花朵能夠茁壯成長(zhǎng)，而不惜用青春作代價(jià)，我們應(yīng)向他們致敬“謝謝你們，老師，你們辛苦了！”

我的老師日記(篇6)

從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我最喜歡我們?nèi)昙?jí)班主任---郭老師。

有一次我自己回家，在路上碰見了郭老師，很不自然地叫了一聲：“老師！”老師一回頭，看見了我問道：“你每天都自己回家嗎？”我又不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說：“以后咱們一塊回家吧！我也是自己走?！蔽冶慊卮穑骸昂冒??！焙髞?lái)我們經(jīng)常搭伴回家，一路上說說笑笑，越來(lái)越親密。我們有時(shí)下課也聊聊天，說說學(xué)校內(nèi)外的新鮮事，郭老師像朋友，像親人一樣，一點(diǎn)沒有老師的架子。

又一次，我語(yǔ)文考?jí)牧?，老師在卷子上批了一句：有問題隨時(shí)問，別弄到期末考試時(shí)還不會(huì)。我爸會(huì)的錯(cuò)題改上了，剩下的題拿著卷子問老師。老師不僅耐心地給我講了這道題，還給我舉了幾個(gè)例子。以后，我有了問題就問老師，老師總是很認(rèn)真的給我講解，考試有了進(jìn)步，老師是我學(xué)習(xí)的“必備工具”，我和老師的關(guān)系更好了。

我喜歡我的郭老師，她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我產(chǎn)生了親人般的關(guān)系。

我的老師日記(篇7)

我是個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人，什么跑步、跳繩、體操都不在話下。

不過自從遇見這個(gè)老師后，我不再那么熱愛體育了，最后我竟然討厭起體育來(lái)。原因是那老師很兇。

有一次我因?yàn)樵陉?duì)伍里玩而被老師拉出隊(duì)伍，不光把我罵個(gè)狗血噴頭，還用力地拽著我的頭發(fā)，狠狠地拉著我的耳朵------一種恐懼感充滿我的內(nèi)心， 同時(shí)又有一種強(qiáng)烈反抗感。雖打的很疼，但當(dāng)時(shí)我沒流一滴眼淚。站在隊(duì)伍里玩，老師批評(píng)也對(duì)，但幾乎每堂課都會(huì)以這樣的方式批評(píng)學(xué)生，這未免太狠了吧！

我想當(dāng)你對(duì)別人發(fā)火后，即使你向他道歉，他的心理也會(huì)有一個(gè)看不見洞！我可不想自己有心理創(chuàng)傷。于是把老師罵我的話左耳聽右耳冒，不過老師說的有用的東西還是要聽一下的。那一次過后我流下了淚，那淚不是悲傷的，而是堅(jiān)強(qiáng)的。

事情過去半年了，我漸漸的明白不能因?yàn)槔蠋煻艞壸约旱膼酆?。我們要永遠(yuǎn)做一個(gè)樂觀的人，向著快樂出發(fā)。而且不能總看別人的短處，如果這樣你就是個(gè) 悲觀的人。體育老師就是一個(gè)悲觀的人吧，所以她不快樂。如果她終生不樂，多姿多彩的世界對(duì)她有什么意義呢？生命對(duì)于她又有什么重要的呢？

人活著就要快樂呀！

我的老師日記(篇8)

老師，我相對(duì)您說一句話：“您辛苦了!”

雖然，父母才是第一任老師，但是，上學(xué)以來(lái)是離不開老師您的辛勤的園丁，培養(yǎng)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵，有時(shí)施肥，有時(shí)澆水，有時(shí)還為我們捉小蟲，為我們剪掉歪枝敗葉，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，您就像大樹，為我們遮風(fēng)擋雨……

老師，您對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至。每一次，我們的作業(yè)您都會(huì)認(rèn)真的批改，我們不會(huì)的題，您也會(huì)給我們講。

老師，您像一首曲子，一首永遠(yuǎn)唱不完的優(yōu)美的曲子。老師，您默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的一生，不圖名，不圖利。我對(duì)您的贊美和崇敬，用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不完，我只能在紙上寫著：“老師，您辛苦了!”

我的老師日記(篇9)

沒幾天她就走了，我很不習(xí)慣她走了的日子，沒有人會(huì)像她一樣了，為了彌補(bǔ)我心里的缺失，那段時(shí)間我天天聯(lián)系她。

有一次，聊到新老師，我哭了，說老師我想你了，她在安慰我的同時(shí)，威脅我說:如果我因?yàn)樗⒄`了學(xué)習(xí)，她就不回我信息了就這樣，我期中之前的那幾天開始了沒日沒夜的復(fù)習(xí)，但是還是考砸了我不敢說，讓我閨蜜說的，她生氣了，跟我閨蜜說不知道我一天到晚在想什么。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)看到閨蜜給我的聊天記錄的時(shí)候我很生氣，就把她刪了。我最終是個(gè)沒骨氣的人，一個(gè)星期后，我后悔了，想把她加回來(lái)，就和我閨蜜和演了一出戲，讓她給我送生日祝福，這樣就能把我加回來(lái)了，她沒同意，只是讓我閨蜜幫她說，我看了按捺不住了，主動(dòng)加了她，本來(lái)以為她還在生我氣，所以只是小心翼翼的到了謝，沒想到她早就不生氣了，給我回了六個(gè)字，不客氣，好好的。

我當(dāng)時(shí)直接淚崩，果然，無(wú)論如何，她還是那個(gè)我最喜歡，最敬愛的她!直沒有變現(xiàn)在，我成功的放下了，但是永遠(yuǎn)不能否認(rèn)，她是我最難忘的老師，現(xiàn)在是的，以后也是。

最新我的老師日記(合集七篇)

你有沒有掌握好寫一篇范文的技巧呢？在辦公室里經(jīng)常需要寫商務(wù)合作文檔，范文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力起到至關(guān)重要的作用。請(qǐng)你耐心地觀察范文中語(yǔ)段和篇章的安排，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)精心挑選，推薦給你這篇特選的“我的老師日記”，希望能夠?yàn)槟闾峁└娴膮⒖己徒ㄗh！

我的老師日記 篇1

《老師對(duì)我的愛》

我叫小明，是一名六年級(jí)的學(xué)生?；厥淄拢疑钌罡屑つ俏慌惆槲伊甑睦蠋?，他對(duì)我的關(guān)心和愛讓我終生難忘。

我還記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)的情景，默默害怕地站在教室門口，看著陌生的臉龐，心里感到無(wú)助。在我失落的時(shí)候，那位老師笑瞇瞇地向我走來(lái)，輕輕拉起了我的手。她的溫柔讓我感到一絲安慰，我知道她會(huì)是我在學(xué)校的指導(dǎo)者。

從那天起，我的生活變得豐富多彩。每天早晨，我邁著輕快的腳步來(lái)到教室，看到老師靜靜地坐在那里等待我們。她總是用溫暖的目光望著我們，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。她的笑容是我最大的動(dòng)力，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要看到她鼓勵(lì)的眼神，我就會(huì)重新振作起來(lái)。

老師對(duì)我的愛體現(xiàn)在教育方式上。她不僅注重聽寫和作文的訓(xùn)練，更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維能力。她每天給我們布置各種有趣的課外閱讀任務(wù)，引導(dǎo)我們自由發(fā)揮。她還鼓勵(lì)我們多參加班級(jí)活動(dòng)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。她相信每個(gè)孩子都有潛力，只要給予機(jī)會(huì)，就可以發(fā)揮出色。正是因?yàn)樗慕逃绞?，我開始對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，勤奮努力地追求進(jìn)步。

我記得有一次，我在課堂上犯了一個(gè)錯(cuò)誤，結(jié)果被同學(xué)嘲笑了起來(lái)。我感到非常尷尬和難過，淚水不停地涌上眼眶。那天放學(xué)后，老師見到我一臉沮喪的樣子，她走過來(lái)，安慰道：“小明，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，別放在心上。重要的是你勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，并從中吸取教訓(xùn)。”聽到老師的話，我感到無(wú)比寬慰，覺得自己并不孤單。老師的鼓勵(lì)和理解，讓我懂得了錯(cuò)誤并不可怕，重要的是能夠從中成長(zhǎng)。

老師對(duì)我的愛還體現(xiàn)在生活上的關(guān)懷。她關(guān)注我們的健康和飲食習(xí)慣，每天都提醒我們吃好營(yíng)養(yǎng)餐，她還時(shí)不時(shí)地給我們分享自己健康的飲食經(jīng)驗(yàn)。她還關(guān)心我們的家庭情況，耐心地傾聽我們的憂愁和苦惱。她在班級(jí)里創(chuàng)造了一種溫暖的氛圍，我們可以毫無(wú)保留地向她傾訴內(nèi)心的煩惱。

每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，老師總是欣喜若狂，她會(huì)將我的作品貼在教室的墻上，讓全校的人都看到我的表現(xiàn)。這種鼓勵(lì)讓我感到無(wú)比的自豪和自信，我努力學(xué)習(xí)，希望能夠得到更多的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。

六年的時(shí)光，我和老師一起度過了許多難忘的時(shí)刻，每一個(gè)細(xì)節(jié)都深深烙印在我的記憶中。我相信，老師對(duì)我的愛將永遠(yuǎn)在我的心中閃耀。她的教誨和關(guān)懷塑造了我今天的自我，讓我成為一個(gè)自信、勇敢、樂觀的人。

今天，我站在小學(xué)畢業(yè)的十字路口，即將告別我最親密的老師。我不知道未來(lái)會(huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)，但我知道，老師對(duì)我的愛將一直伴隨著我，成為我攀登人生高峰的力量。我將永遠(yuǎn)懷著感激之情，記住她默默付出的一切。

我的老師日記 篇2

進(jìn)入了初中，意味著人生進(jìn)入了新的起點(diǎn)。在這里，我遇到了相伴多年的老同學(xué)，也結(jié)識(shí)了許多新朋友。讓我印象最為深刻的就是我們的語(yǔ)文老師。日記小學(xué)生日記

她姓陳，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。本就酷愛語(yǔ)文的我，遇上了能言善道的她，就像每首歌中所唱的蝴蝶與花的相遇。

她給我們講了很多關(guān)于她上屆畢業(yè)班學(xué)生的事，看得出來(lái)，她們的感情真的很深。她告訴我們，上屆的學(xué)生們喜歡稱她

我的老師日記 篇3

親愛的楊老師：

您好！您最近是否過的好？時(shí)間過得好快?。〔恢挥X中，我們已經(jīng)升入九年級(jí)。在您當(dāng)班主任的一年里，我領(lǐng)悟到了很多，您不進(jìn)僅教我們學(xué)習(xí)上的知識(shí)，還教我們做人的道理。

不得不說，您對(duì)我們的要求都很嚴(yán)格，久而久之，我們習(xí)慣了。正因?yàn)槟愕膰?yán)格，班上大部分的同學(xué)都很抱怨，后來(lái)呀！我發(fā)現(xiàn)你嚴(yán)格是為了我們好，你做的每一項(xiàng)工作都很盡職盡責(zé)，您比任何一個(gè)老師都要負(fù)責(zé)任。數(shù)學(xué)老師常常對(duì)我們說：你們的班主任啊！真的很負(fù)責(zé)任，是一位很好的老師。

不僅是數(shù)學(xué)老師說過。慢慢地，我們相處的時(shí)間久了，在某一件事當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)你是一位好老師。您不僅在物理這門學(xué)科教的好，在其他方面，也是令人贊嘆的！

我犯過錯(cuò)誤，可您會(huì)耐心的給我講解，一次又一次，我已經(jīng)數(shù)不盡了，您都相信我，可我好像一次又一次讓您失望，我是不是很費(fèi)你的心啊？

您不只是我的老師，您還是我名副其實(shí)的親人。祝您身體健康，工作順利 每天不要批改作業(yè)到很晚，如果有機(jī)會(huì)，我還很愿意讓你做我們的班主任，下次，我絕對(duì)不會(huì)讓您失望了！

我的老師日記 篇4

我是五年級(jí)九班的一名學(xué)生。六歲時(shí)來(lái)到這個(gè)學(xué)校，開始上一年級(jí)。我認(rèn)識(shí)的第一位老師，也是一直陪伴了我五年的語(yǔ)文老師---王老師。她不僅擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課，同時(shí)還是我班的班主任。她就像老師媽媽一樣，不僅教給我們豐富的知識(shí)，開啟我們知識(shí)的大門，還給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

記得有一天，第一節(jié)上語(yǔ)文課，王老師正在給我們講讀課文，還讓一些同學(xué)解答。我正在認(rèn)真地聽著。突然，王老師說：現(xiàn)在進(jìn)行“我來(lái)補(bǔ)充”環(huán)節(jié)。我的心里‘咯噔’一下子緊張了起來(lái)。我最害怕這個(gè)環(huán)節(jié)了，我害怕被老師點(diǎn)到。嘴里就念叨著：“老天保佑，別叫我!”誰(shuí)知，怕什么，來(lái)什么。老師慢慢地走了過來(lái)，帶著鼓勵(lì)的眼神說：“下面，讓朱天澤同學(xué)來(lái)補(bǔ)充一下!”看著老師期待的眼神，我站了起來(lái)。先想了想老師的問題，又直愣愣的看了看書，小聲哼哼唧唧的嘟噥了一句，自己都不知道說了什么。老師做了一個(gè)手勢(shì)，示意我坐下。我撇了撇嘴，不好意思的坐下了。我如坐針氈的堅(jiān)持了一節(jié)課。

‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后，老師把我叫到她跟前耐心的說：“天澤，今天，怎么聽課的呀?你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!上課要認(rèn)真聽，多回答問題，學(xué)習(xí)才會(huì)提高?！蔽也缓靡馑嫉恼f：“哦，我知道了!”我暗下決心，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!

下午，第一節(jié)又是語(yǔ)文課，我認(rèn)真的坐在位子上，認(rèn)真的聽老師講，聽得從來(lái)沒有這么的認(rèn)真，覺得課文是這么的有趣，是這么的容易，這么的簡(jiǎn)單。等老師提問時(shí)，我第一個(gè)站起來(lái)回答，補(bǔ)充。我接二連三的回答了很多問題。老師贊許的看著我，同學(xué)們也投來(lái)驚訝的目光。他們覺著：?jiǎn)押?，平時(shí)不愛發(fā)言的我，今天像變了一個(gè)人似的!我心里也涌現(xiàn)出美滋滋的感覺：“回答問題的感覺真好!”

從此以后，不論是數(shù)學(xué)課，還是語(yǔ)文課，甚至音美課，我都認(rèn)真聽講，積極回答問題。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢地變的越來(lái)越好。

感謝您啊，王老師!是您耐心的教育，開啟了我不太自信的心靈的風(fēng)帆;是您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的決心。感謝您啊，王老師!我會(huì)更加努力的!

我的老師日記 篇5

我的老師作文

說起老師，我腦海終究浮現(xiàn)出了陪伴了自己四年的鮑老師，他為我們付出了許多，總是竭盡全力地來(lái)教育我們。

我清清楚楚地記得：三年級(jí)時(shí)，我們班被稱為垃圾班，因?yàn)槟菚r(shí)，我們不僅成績(jī)差，而且也非常的調(diào)皮，常常犯下許多的麻煩。同時(shí)，我們的班主任也是三年級(jí)時(shí)換的，上新班主任的第一節(jié)課時(shí)，我們都對(duì)這一位陌生的老師感到好奇，每一位同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地上課，可是好景不長(zhǎng)，有幾只蒼蠅在嗡嗡地竊竊私語(yǔ)，這讓我們班留給鮑老師的第一印象不怎么好。在此后的許多節(jié)課中，我們都經(jīng)常走神，有的同學(xué)在說話，有的同學(xué)在玩。終于，包老師積累的自責(zé)在四年級(jí)時(shí)爆發(fā)了出來(lái)她哭了。

那天中午，我和同學(xué)們一如既往地回到教室，可是卻隱隱約約從辦公室傳來(lái)的哭聲，我和同學(xué)抑制不住自身的好奇心，決定去辦公室一探究竟，我們小心翼翼地靠近辦公室，我慢慢的將頭伸進(jìn)辦公室內(nèi)，看見了難以置信的一幕，鮑老師正一邊哭一邊批改著作業(yè)，同時(shí)，我也看見了作業(yè)本上一堆的紅叉叉，看到這一幕，我的鼻子怎么也開始酸了。直到那一天，我終于明白：原來(lái)班主任因?yàn)闆]有教育好我們而自責(zé)，她總是在我們看不到的地方悄悄流淚。從那一天起，我決定要好好的對(duì)待學(xué)習(xí)。同學(xué)們下午上鮑老師的課時(shí)，出奇的安靜，原本那一些調(diào)皮的同學(xué)，也在認(rèn)真地上課

六年級(jí)，我們將要用六年所積累的知識(shí)去迎接最后一刻升學(xué)考，在這個(gè)年級(jí)段中，大家都全力以赴，鮑老師決定在中午和下午放學(xué)時(shí)，多留30分鐘，就這樣，我們要比其他六個(gè)班放學(xué)遲了30分鐘，但是同學(xué)們都沒有抱怨，而且配合著，過了幾天，我們都發(fā)現(xiàn)，自己的成績(jī)?cè)谶M(jìn)步著，可見鮑老師的方法，見效了。

鮑老師，曾在五年級(jí)就告訴過我們，要培養(yǎng)心靜的能力，在中學(xué)中，如果沒有具備靜心的能力，是無(wú)法使自己的成績(jī)上升的，那時(shí)我也只是以明日復(fù)明日的心態(tài)來(lái)對(duì)待這句話，沒有好好地去理解這句話。現(xiàn)在的我，已是一名初一的學(xué)生了，現(xiàn)在想起鮑老師讓我們培養(yǎng)心靜的能力，真是感到后悔莫及，在這個(gè)成績(jī)極不穩(wěn)定的中學(xué)生階段，如果沒有具備心靜的能力，成績(jī)還真的會(huì)是一落千丈。

時(shí)間過得真快，告別鮑老師已經(jīng)快要一年了，我相信鮑老師現(xiàn)在還在獻(xiàn)身于教育事業(yè)，還在竭盡全力的教育她的學(xué)生。

我的老師日記 篇6

我的老師日記

一、進(jìn)入教室的第一天

第一天，我走進(jìn)這個(gè)教室，滿心期待，不知道會(huì)見到什么樣的學(xué)生。雖然我剛剛從師范學(xué)院畢業(yè)，對(duì)待學(xué)生我總是充滿熱愛和耐心。我認(rèn)為，作為一名老師，首先要對(duì)學(xué)生充滿愛心，給他們溫暖和鼓勵(lì)。

這個(gè)班級(jí)是高三年級(jí)，即將迎來(lái)人生中最緊張的一年，他們都面臨著高考的巨大壓力。我知道，這不僅是我教書育人的機(jī)會(huì)，更是我培養(yǎng)孩子們堅(jiān)強(qiáng)、自信和勇敢的時(shí)刻。

二、認(rèn)識(shí)學(xué)生們

第一個(gè)月，我花了很多時(shí)間去和學(xué)生們認(rèn)識(shí)、交流。他們都很有才華，但內(nèi)心都存在著各種困擾。我清楚地看到，他們是這個(gè)年紀(jì)最敏感的人群，他們的情緒容易起伏，同時(shí)還有成績(jī)壓力和家庭壓力。所以，我時(shí)常帶著微笑和關(guān)懷去面對(duì)他們。

三、關(guān)注每個(gè)學(xué)生

在我教書的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有不同的需求和困惑。有的學(xué)生覺得自己學(xué)習(xí)壓力過大，有的學(xué)生感到自己無(wú)法適應(yīng)班級(jí)環(huán)境，有的學(xué)生缺乏自信心，還有的學(xué)生因?yàn)榧彝栴}而無(wú)法專心學(xué)習(xí)。

我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還時(shí)常與學(xué)生交流，問問他們的生活和心情如何。我盡力給予他們幫助和鼓勵(lì)，希望他們能夠放下心中的煩惱，專注學(xué)業(yè)，健康成長(zhǎng)。

四、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍

我相信，好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和成長(zhǎng)非常重要。于是，我嘗試著創(chuàng)造一個(gè)積極、輕松而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。

我鼓勵(lì)學(xué)生們多參與課堂討論和互動(dòng)，并且鼓勵(lì)他們充分發(fā)表自己的意見和看法。我會(huì)用不同的教學(xué)方法和資源，使課堂變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。

我組織學(xué)生們進(jìn)行小組活動(dòng)、課外輔導(dǎo)，提供各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。我相信，通過積極的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和興趣會(huì)得到有效提升。

五、走出課堂，走進(jìn)生活

為了更好地了解學(xué)生、幫助學(xué)生解決問題，我經(jīng)常參加班級(jí)活動(dòng)和學(xué)生們的家長(zhǎng)會(huì)。我會(huì)和他們聊天，了解他們的家庭背景和情況，以便更好地指導(dǎo)他們。

我也會(huì)組織一些戶外活動(dòng)，讓學(xué)生們體驗(yàn)生活的美好，放松心情。比如，組織他們郊游、野外拓展，或者安排他們參觀一些社會(huì)機(jī)構(gòu)，了解社會(huì)的運(yùn)作。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠放松心情，擺脫學(xué)習(xí)的緊張，還能更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣。

六、每個(gè)學(xué)生都在成長(zhǎng)

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期已經(jīng)過半。回顧這段時(shí)間，我看到學(xué)生們每天都在進(jìn)步。

他們的態(tài)度更加積極，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提升。他們也變得更加自信、勇敢和堅(jiān)持。而這些變化，也正是我作為一名老師最大的滿足和驕傲。

七、課堂上的歡聲笑語(yǔ)

在這個(gè)班級(jí)里，我看到了太多的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)我進(jìn)入教室的那一刻，學(xué)生們總是充滿活力和熱情地歡迎我。課堂上，我們時(shí)常開玩笑，調(diào)侃彼此，緩解學(xué)習(xí)的緊張。

有時(shí)候，在講解一道數(shù)學(xué)題的過程中，一名學(xué)生突然舉手，大聲說道：“老師，我有一個(gè)辦法！”然后，整個(gè)課堂都會(huì)安靜下來(lái)，大家都期待著他的解答。而當(dāng)學(xué)生成功解答問題時(shí)，整個(gè)課堂都會(huì)發(fā)出熱烈的掌聲。

這些歡聲笑語(yǔ)，不僅展示了學(xué)生的自信和幽默，也成為課堂活動(dòng)中一道亮麗的風(fēng)景。

八、希望和期待

每一天，都是對(duì)學(xué)生們的希望和期待。我愿意成為他們的朋友、引導(dǎo)者和支持者，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成長(zhǎng)為自己理想中的樣子。

我的老師日記記錄了我們共同成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，記錄了學(xué)生們的成績(jī)和進(jìn)步，也記錄了我作為一名老師的喜悅和努力。

希望在未來(lái)的日子里，學(xué)生們能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，追求自己的目標(biāo)。而我，也會(huì)繼續(xù)陪伴他們走過這段美好而又珍貴的時(shí)光。

我的老師日記 篇7

xx年4月23日星期二晴

我的

大大的，棕色的眉毛，金黃色的頭發(fā)，小小的嘴巴，這就是我的的外貌。

她是一個(gè)很，理解我們的老師。我記得那一次，我和在寫的時(shí)候，不小心把他的水杯碰到了地上。他罵了我一句，于是我就生氣了，也罵了他一句，我們便起了爭(zhēng)執(zhí)。老師見了說：“語(yǔ)瀟，你過來(lái)一下，我便緊張的走了過去?！崩蠋熣f：“你不小心把他的水杯摔到了地上，雖然他罵了你一句，但是你也不應(yīng)該罵她呀！語(yǔ)瀟，你應(yīng)該學(xué)會(huì)和理解，你們要學(xué)會(huì)互相體諒，這樣才會(huì)使人與人之間沒有那么多的爭(zhēng)執(zhí)。聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。

這就是我的老師――一個(gè)既教會(huì)知識(shí)，又教會(huì)我做人的好老師！

四（7）班：郝瀟

我的弟弟日記(集錦9篇)

我們從學(xué)生時(shí)代就開始寫作文，通過寫作文，我們可以表達(dá)我們的想法。要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽，換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？以下是小編收集整理的“我的弟弟日記(集錦9篇)”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

我的弟弟日記 篇1

中午弟弟來(lái)我家玩兒，他卻和我惹出了N場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我為了讓他贏，每次我都以失敗告終。

戰(zhàn)役一：

我玩著電腦，弟弟也想玩，他就對(duì)我說：“姐，教我玩一會(huì)兒電腦，你去看電視吧？”我有點(diǎn)戀戀不不舍：“NO，我看，你還是去看電視吧！”弟弟只好去看電視了！我呢？繼續(xù)在電腦上和同學(xué)聊天。

當(dāng)我聊得正歡，弟弟跑來(lái)了。我不耐煩的對(duì)弟弟說：“壯壯趕緊去看電視，別來(lái)煩我！”弟弟一看我不理他，便走到廚房轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)，不懷好意地對(duì)我說：“姐，舅媽說你玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，讓我玩！”雖然我知道弟弟騙我，但是我還是把電腦讓給了弟弟，自己去看電視了。

戰(zhàn)役二：

過了大約一個(gè)小時(shí)，姑姑叫弟弟把電腦給關(guān)了，弟弟費(fèi)了老大勁兒，才說服姑姑再讓他玩十分鐘。過了十分鐘，弟弟把電腦關(guān)了。我想，他肯定又要跟我搶電視了。

果然不出我所料，弟弟對(duì)我說：“姐，讓我看一會(huì)電視吧？”我還沒有回答，弟弟就把遙控器搶走了，這樣，我們倆個(gè)就開始了一場(chǎng)遙控器爭(zhēng)奪戰(zhàn)。結(jié)果可想而知，弟弟又使出了他的絕招——告狀。他說：“舅媽，我姐看電視老長(zhǎng)時(shí)間了，看電視時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛不好，讓她休息一會(huì)。”結(jié)果他的陰謀又得逞了。

我的弟弟日記 篇2

我有一個(gè)弟弟，他非常淘氣。

寒假的一天，我和弟弟在畫畫。剛開始他還畫得有模有樣，可當(dāng)我再一次看他的時(shí)候，他就不見了。我一看，他竟然在自己的恐龍玩具上畫畫。他畫完后就把恐龍拿給我看，天哪，一個(gè)好好的玩具恐龍被他畫得亂七八糟。然后他又開始到處亂畫，畫在墻上，畫在桌上，畫在我書上，整個(gè)家到處都是他的“杰作”。

他不但是“淘氣包”，還是一個(gè)“小戲精”。有一次我們?cè)谕驷t(yī)生游戲，我當(dāng)醫(yī)生，他當(dāng)病人。我問他：“這位小朋友，你哪里不舒服呀？”他裝著難受的樣子，用手指指肚子說：“我肚子不舒服?！碑?dāng)時(shí)爺爺奶奶路過看到了這一幕，可把他們嚇壞了，立馬告訴媽媽。媽媽過來(lái)一看，也以為弟弟生病了。我趕緊告訴媽媽，這只是在玩游戲。弟弟突然就哈哈大笑起來(lái)，大家一看也大笑起來(lái)，都夸弟弟的演技真是一級(jí)棒?。?/p>

這就是我的淘氣包弟弟，我真的很喜歡他！

我的弟弟日記 篇3

我有一個(gè)可愛的弟弟，名叫森森。他個(gè)頭很小，渾身上下像豆腐一樣軟軟嫩嫩的。我總想抱抱他，可媽媽說我還小，不能抱他，但是可以幫媽媽一起照顧他。他吃奶的時(shí)候，我就拿著小手絹幫他擦嘴巴；他洗澡的時(shí)候，我就給他洗小手小腳；他哭的時(shí)候，我就唱歌給他聽。媽媽常?？湮沂呛脦褪郑姨貏e自豪。

雖然我很喜歡小弟弟，但有時(shí)候也會(huì)生他的氣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不再是我一個(gè)人的了。媽媽說弟弟都是她心愛的寶貝，我要學(xué)會(huì)和弟弟一起分享快樂。我想媽媽說的對(duì)，我們是一家人，弟弟還小，我要好好照顧他！等弟弟長(zhǎng)大了，我要帶他去我最喜歡的北京海洋館看海豚表演，和他一起去“比如世界”體驗(yàn)各式各樣的職業(yè)游戲，還要教育他好好學(xué)習(xí)、天天向上。

真希望弟弟能快快長(zhǎng)大，我還想當(dāng)他的小老師呢！

我的弟弟日記 篇4

我想有個(gè)弟弟-小雞卡梅利多的故事

小雞卡梅利多很想有個(gè)弟弟，因?yàn)閯e人有小弟弟，他卻沒有。媽媽卡梅拉跟他解開這個(gè)大秘密?？防f：得需要三個(gè)星期的時(shí)間才能孵出一只小雞。爸爸跟卡梅利多說：農(nóng)場(chǎng)主老婆把你媽媽的蛋都拿走了，所以孵出一次小雞的機(jī)會(huì)也沒有。他們的朋友鸕鶿佩羅說可以幫助他們，讓他媽媽把一個(gè)蛋藏在她的木桶里，自己幫他們孵出小雞。

卡梅利多想去看看他的小弟弟，就去找鸕鶿佩羅，佩羅把蛋放在火邊，卡梅利多看見小弟弟已經(jīng)孵出來(lái)了，只是還沒有長(zhǎng)毛，還在蛋殼里。一大早卡梅利多做了一漂亮得木棍準(zhǔn)備送給小弟弟。刺猬尼克和皮克餓了，去找東西吃，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)蛋就把它偷走了?？防喟l(fā)現(xiàn)他們把自己的小弟弟偷走了，就拿起棍子憤怒得去追。后來(lái)蛋殼破了，小雞出來(lái)了，可是它不是弟弟，而是妹妹。這就是卡梅利多的小妹妹卡門?？ㄩT餓了，他們?nèi)フ覗|西吃，卡梅利多被困在了籠子里?？ㄩT把她救了出來(lái)。

最后卡門學(xué)會(huì)了說話了。

這個(gè)故事最搞笑的是卡門把刺猬尼克和皮克打飛到了小綿羊貝里奧的屁股上了，我覺得卡門太厲害了，比她哥哥都厲害。

我的弟弟日記 篇5

10歲那年，在我以為這輩子都貼上獨(dú)生子女這個(gè)身份標(biāo)簽時(shí)，我的弟弟突如其來(lái)的降生了。

我一直記得去醫(yī)院看他的那天，我和爸爸在路上還堵了一個(gè)小時(shí)的路。很不容易看見他，帶著驚喜迫切的我，看到他的一剎那，感覺就是好小啊，還有真漂亮。小小的一團(tuán)，皮膚真的白白嫩嫩的讓我嫉妒。他靜靜地躺在那兒，手塞在嘴里含著，整個(gè)人像是沒吃飽似的，一直用嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的吮吸著手，把我逗樂了。

止不住心癢癢的我，就壞心的把手從他口里抽出，果不其然，嘴巴一癟，他就要哭，忙不迭的把手塞回去，向四周望了望，看爸媽沒發(fā)現(xiàn)，才舒了一口氣。

那天，是我和弟弟的初次見面，我想這么柔軟的一刻，我會(huì)一直一直記得。

我的弟弟日記 篇6

其實(shí)那個(gè)家庭就是我的家庭。之所以會(huì)又不一樣的景象，是因?yàn)槲矣袀€(gè)弟弟。再加上我老媽老爸出差，所以我肩上有個(gè)一萬(wàn)噸的壓力——照看好弟弟。

這弟弟，最喜歡哭了，一哭，那簡(jiǎn)直像是“鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴”，整個(gè)小區(qū)都會(huì)被他震得“搖搖欲墜”。所以，對(duì)付這樣一個(gè)“麻煩精”，簡(jiǎn)直是想讓人撞墻。以下是我的日記。

六月一日上午8點(diǎn)

六一，總算可以睡一個(gè)懶覺了。就在我又打了一個(gè)哈欠，準(zhǔn)備睡回籠覺時(shí)，一場(chǎng)“好戲”上演了。

“哈！我是迪迦奧特曼！小怪獸，我代表世界的和平消滅你！迪加……”隨著一聲叫聲，客廳里響起了“家具交響曲”，就是技術(shù)不好，太難聽了。

“無(wú)聊，一大早哪來(lái)的什么怪獸，我恨不得把你這個(gè)奧特曼給我踢到十萬(wàn)八千里外去。”我這樣想著，起了床，大叫：“你個(gè)麻煩精玩可以，別給我鬧！你大哥還要休息?！?/p>

俗話說，一旦惹怒了“小皇帝”，那后果可是不堪設(shè)想的。在一霎那，一瞬間，讓我悔恨的是——你這個(gè)麻煩精又哭！哭哭哭，哭得讓人心跳加速，呼吸困難，差一點(diǎn)我就死翹翹了。我現(xiàn)在很生氣！后果是很嚴(yán)重的！我迅速翻下床，來(lái)到客廳，正準(zhǔn)備大訓(xùn)一頓，卻被一個(gè)無(wú)形的錘子給了一棒——我的天啊，這是客廳？沙發(fā)歪歪扭扭，上面的枕頭不見了蹤影，茶幾上的東西全部翻到了地上，就差電視沒壞了。哎，你這個(gè)麻煩精，要給我惹出多大的麻煩你才覺得合適??？這后果的確嚴(yán)重，但又不是給我的??！

我的弟弟日記 篇7

今天，我和媽媽去浴室洗澡，遇見了一位調(diào)皮、可愛的小弟弟，他不滿三周，三周可不是三個(gè)星期喲，而是三年。

小弟弟很可愛，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，白白的皮膚，烏黑的頭發(fā)被剪成了桃子形，非?？蓯邸?/p>

小弟弟也很調(diào)皮，不時(shí)的把腳在地上跺來(lái)跺去，為了看從地上濺起的水花。一會(huì)兒伸左腿，一會(huì)兒伸右腿，一會(huì)兒甩左臂，一會(huì)兒甩右臂，還不時(shí)的東瞧瞧，西瞅瞅。他一刻也沒有在水龍頭上沖澡，他媽媽用手摸摸他的身體，著急地說：“哎呀，涼冰冰的，快來(lái)沖一沖?！彼麐寢屪プ∷陌蜃酉蛩堫^拽去，他卻身體向前傾，奮力掙扎，他媽媽生氣了，用手拍打他的小屁股，他就用手中的衣柜鑰匙戳他媽媽的臉。這時(shí)，他奶奶走過來(lái)幫他搓背，他還想跑，還是奶奶有辦法，說：“洗好了，洗好了，來(lái)沖一下，暖和一點(diǎn)?！彼⒖毯茼槒牡卣驹谒堫^下，把頭仰到天上，張開兩個(gè)小手臂，躺著媽媽的大手臂上，很享福的樣子。

這位小弟弟確實(shí)調(diào)皮又可愛！

我的弟弟日記 篇8

我有一個(gè)弟弟，十分愛吃零食，特別是巧克力，弟弟雖然十分饞嘴，但他十分誠(chéng)實(shí)。

記得有一天，鄰居何書儀的外婆從加拿大買了一些巧克力給何書儀吃，何書儀拿了四粒給我，我和弟弟每人兩粒。弟弟很快吃完了，由于那天，我身體不舒服，所以我沒吃，順手放在書柜。由于我哪晚要和同學(xué)一起去看望生病的老師，我十分慌忙，沒有把心愛的巧克力藏起來(lái)。晚上回到家，我發(fā)現(xiàn)巧克力少了一塊，我十分肯定是弟弟吃了。我氣得火冒三丈，滿臉怒容?！拔业那煽肆κ遣皇潜荒愠粤耍琢??！蔽页艿芎暗??！拔摇?.....。”弟弟說話吞吞吐吐。“我什么我，快說?！睂?duì)不起姐姐，都怪我太饞嘴了，把你的巧克力吃了，害你滿腔怒火，對(duì)不起。”弟弟邊哭邊說。

弟弟雖然饞嘴，但是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

有一次，我和弟弟在陽(yáng)臺(tái)一起完捉迷藏，一不小心撞倒了鄰居何阿姨家的晾衣架，洗干凈的衣服落了一地。我知道闖禍了，拉著弟弟要跑，可弟弟愣在那里，眼皮耷拉著，眼珠一動(dòng)不動(dòng)，顯出愧疚的神情。何阿姨聞聲趕出來(lái)，發(fā)現(xiàn)此事，連忙問：“這是怎么回事?”我連忙撒謊：“是風(fēng)吹倒的。”何阿姨將信將疑。這時(shí)，弟弟揉了揉眼睛，認(rèn)真地說：“是我們不小心撞倒的，我們幫您洗好嗎?”何阿姨聽了，高興地說：“兆立真誠(chéng)實(shí)，是個(gè)好孩子。”弟弟聽了，高興得跳起來(lái)。

這就是我的弟弟，你喜歡嗎?

我的弟弟日記 篇9

“不行，水杯放這邊不好看，不行，紙巾沒放整齊，不行，語(yǔ)文書放在數(shù)學(xué)書后面去了”哎呀!我的小祖宗啊!麻煩你快點(diǎn)啊，!要遲到了呀!你猜猜看是誰(shuí)再說話呢?是媽媽?不對(duì)不對(duì)，那就是你自己的?不對(duì)，不對(duì)，到底是誰(shuí)呀?哈哈，是我的小弟弟，什么?男生也會(huì)有強(qiáng)迫癥，那是肯定有的啦!我弟弟就是一個(gè)例子。

就比如，每天早上，弟弟一吃完早飯就要去整理書包，每一次的整理好半天，而且他總是一邊整理一邊自言自語(yǔ)，就像開頭那樣，每整理一個(gè)地方，就看看書包這樣擺設(shè)是不是美觀，如果不滿意，他就一直整理直到滿意為止。所以他每次整理書包都要十分鐘，甚至更長(zhǎng)……

有一次晚上睡覺的時(shí)候，我聽見弟弟房間里有走來(lái)走去的腳步聲，我好奇，連忙爬起來(lái)看弟弟房間發(fā)生了什么?原來(lái)是弟弟正在把他的被子鋪好，我問他為什么這么早起來(lái)鋪床?他說，他起來(lái)本來(lái)是像想上廁所的，剛上完廁所回來(lái)，他看見被子被踢得亂七八糟，他越看越不順眼，干脆起來(lái)把被子鋪好了。我抱著頭當(dāng)時(shí)就無(wú)語(yǔ)啦!

星期六我弟弟媽媽一起去嫁嫁家吃飯，菜一上桌，我和弟弟一起拿起筷子放進(jìn)了我們最喜歡吃的菜里面—紅燒排骨，吧唧吧唧一會(huì)兒一根根的光溜溜的骨頭，從我和弟弟的嘴里吐了出來(lái)，我繼續(xù)吃我的飯，而弟弟卻皺著眉頭，看著他吐出的骨頭，“你怎么啦?”他不理我，抬起手?jǐn)[動(dòng)的骨頭，不一會(huì)兒，弟弟拍的手說道：“大功告成”我看了看他的作品，天啦!他竟然把骨頭拼成一個(gè)形狀，看著還蠻好看的。我問他為什么這樣做?他說因?yàn)楣穷^亂糟糟的擺著看著不順眼，我暈……

弟弟還有許多“強(qiáng)迫癥”事件，真是數(shù)都數(shù)不完。但是小朋友一定不要跟他學(xué)哦!畢竟強(qiáng)迫癥不是一件好事。

教師日記(集錦9篇)

有哪些事情值得我們寫進(jìn)周記呢？周記寫作是一條不斷認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)真理的路，大家接觸到周記的頻率是很高的?；诰W(wǎng)友的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了“教師日記”，希望您將此文章加入您的收藏中！

教師日記 篇1

哼~陳老師啊，陳老師，你也有今天，我告訴你，別以為你是班主任，我就會(huì)沒天賦從您的命令，您每天看我的字有多好啊有多好，不就是想讓我?guī)湍愠瓕懯裁幢韱?？抄不好還要被你罵，誒，我是學(xué)生，不是你的助手、秘書，你要覺得你需要一個(gè)秘書，你沒錢請(qǐng)嗎？還有，你整天上課就是兇巴巴的，下課了就裝著那副溫文爾雅、對(duì)待同學(xué)很好，讓同學(xué)們喜歡你的樣子，以為你自己是一個(gè)人見人愛，花見花開的好老師，好園丁嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句詩(shī)還贊美你？上課以為自己教學(xué)有方，還當(dāng)班主任，還當(dāng)老師？你不配！摘下面具，才知道你是一個(gè)花見花枯，人見人厭的臭老師唄！

就在今天，還說我們上課很吵？自己的教學(xué)沒方，而且放假通知單等我們放學(xué)之后再發(fā)，我們都走了，你發(fā)給誰(shuí)??？還讓我們?cè)缟蠋?lái)，怎么帶？回家了都，帶個(gè)屁？so，就這個(gè)班主任陳老師，最討厭你這種了的。下午第三節(jié)課，陳老師發(fā)了一本試卷，說讓我們把答案撕下來(lái)，可是有一組的同學(xué)少了一張答案，老是懷疑是一個(gè)非常優(yōu)秀的同學(xué)偷的，怎么可能嘛？你沒證據(jù)為什么隨便懷疑別人，你是偵探？不是還懷疑，為什么跟你就是合不來(lái)??？自己的事情不自己做，還要?jiǎng)e人做，自己教我們要懂得怎么做人，懂得道理，你看看你自己那副樣子唄，怎么給我們這些學(xué)生當(dāng)榜樣嘛！是，我們是雖然抄了些，可是，你不會(huì)管紀(jì)律嗎？我們吵的時(shí)候你要說寫死我們，那你自己還不是要改作業(yè)？改死你去。

真是的，這個(gè)老師太沒有一個(gè)當(dāng)老師的責(zé)任了，所以寫下這份跟老師斗嘴的日記告訴她！

教師日記 篇2

我的國(guó)學(xué)老師，她姓關(guān)。她的身材胖胖的，臉也胖胖的，帶著一副眼鏡。普通的她很幽默，因此，我們都很喜歡她。

她平時(shí)講課風(fēng)趣十足，連生氣也不忘開幾句玩笑。有一天上國(guó)學(xué)課，她興致大發(fā)，為我們講起了課外知識(shí)。當(dāng)她講到睡眠對(duì)人的健康很重要時(shí)，突然指向王同學(xué)的座位，說：“你們看，我說的沒錯(cuò)吧，睡眠對(duì)一個(gè)人有多重要！”大家目光紛紛向王同學(xué)投去。原來(lái)王同學(xué)正趴在課桌上睡大覺呢！只見她踱著步，慢悠悠地朝王同學(xué)走去，還背著手大聲清了清嗓子，王同學(xué)頓時(shí)嚇得不輕，立馬坐起來(lái)，而她卻對(duì)王同學(xué)的同桌范凱瑞說：“我說，你也太不關(guān)心同學(xué)了，他睡著了你也不想著給他披件衣服，萬(wàn)一著涼了怎么辦？”我們聽了頓時(shí)哄堂大笑。

其實(shí)我的國(guó)學(xué)老師也是我的媽媽。媽媽很溫柔，她經(jīng)常給我買我喜歡的零食，還帶我出去玩。有一次我生病了，醫(yī)生說需要輸液，整整五個(gè)小時(shí)，媽媽一直陪著我，都沒有休息。她和藹的臉上帶著一絲憂傷，一絲疲憊。我深深地感受到了媽媽對(duì)我的愛。

這就是我們的國(guó)學(xué)老師，也是我和藹的媽媽，你們喜歡她嗎？

教師日記 篇3

20xx年9月10日 星期六 天氣：晴

今天是九月十日，是第22個(gè)教師節(jié)，是一個(gè)特殊的日子。

每個(gè)小朋友都會(huì)送給老師一個(gè)珍貴的禮物。翟老師在班里反復(fù)交代不讓同學(xué)們送禮物，但是我們班的同學(xué)為老師送上了不一樣的祝福。今天是周末，昨天我們就在班里，在家長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，我們集體說出了對(duì)老師的祝福，祝翟老師節(jié)日快樂！敬愛的翟老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識(shí)無(wú)私傳遞給了我們。同學(xué)們懷著一個(gè)感激之情，感恩之心為老師唱了一首歌《感恩的心》。

在這里，祝我們親愛的翟老師和所有的老師教師節(jié)快樂，身體健康，工作順利，桃李滿天下！

教師日記 篇4

20xx年5月20日星期日天氣：晴

我們晚上去老師辦公室去拿寫字書。老師半夜還在辦公，而且老師操勞學(xué)校的一些事，嗓子都啞了。當(dāng)老師可真辛苦，夏天不怕日曬，冬天不怕寒冷，天天要早早來(lái)到學(xué)校上課，晚上又要批改作業(yè)遲遲回家。自己的孩子都沒有時(shí)間照顧，卻要騰出時(shí)間來(lái)給我們這些孩子上課。星期天批改作業(yè)的時(shí)候，孩子也得跟著遭罪。而我們上課不回答問題，不聽老師的勸告。老師為我們付出了這么多，而我們上課不回答問題，不聽老師的勸告。老師為我們付出了這么多，而我們卻對(duì)老師這們，老師的心里一定很難過。

我相信，只要我們聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)。考出好成績(jī)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

教師日記 篇5

我最喜歡的老師是我們年級(jí)組長(zhǎng)一個(gè)很有氣質(zhì)的漂亮姐姐。她不教我們班是隔壁班的政治老師。

喜歡她的原因很單純也很膚淺就是純粹的覺得她漂亮。我是那種見到大波浪美女或者大衣美女就走不動(dòng)路的人。她剛好兩個(gè)都占了，她就是那種很優(yōu)秀很自信很醒目的人。作為級(jí)長(zhǎng)能夠讓整個(gè)年級(jí)的人都發(fā)自內(nèi)心的信服，她平時(shí)很溫柔但是在該嚴(yán)肅的時(shí)候也很一絲不茍，反正我真的很佩服也很想成為這樣的人，我的英語(yǔ)老師跟我比較熟也對(duì)我喜歡。級(jí)長(zhǎng)這件事知道得比較清楚之前還幫我助攻過好幾次。哈哈哈我喜歡級(jí)長(zhǎng)這件事是她告訴級(jí)長(zhǎng)的，昨天圣誕節(jié)也是她幫我把巧克力送給級(jí)長(zhǎng)的(本人真的太慫了，之前體育中考模擬隔壁班幾個(gè)跟我比較熟的女生還幫我去叫級(jí)長(zhǎng)來(lái)給我加油。

后來(lái)本八百米常年三分五十幾的體育菜鳥居然跑出了三分半多。真的感人，算是一直在為成為像她這樣的人而努力吧，上次政治考試沖到了第二，有喜歡的老師真的會(huì)為學(xué)習(xí)增添不少動(dòng)力。

教師日記 篇6

今天，孫老師的心情非常不好，因?yàn)橛兴膫€(gè)小朋友不會(huì)背書，令孫老師非常生氣。 日記二年級(jí)日記

晚上，孫老師把這四人個(gè)同學(xué)的名字發(fā)在了我們班的群里，許多同學(xué)都看見了，我覺得他們真丟我們?nèi)て甙嗟哪槹。?/p>

孫老師為了讓大家的作文水平不斷提高，要求我們每天都寫100字左右的短文，可班上有的同學(xué)總偷懶。今天，孫老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“今天的作文必須寫滿100字！”我們都怕孫老師生氣，聽了孫老師的要求，我可不敢少寫一個(gè)字了。我覺得孫老師這樣的要求很好，盡管我現(xiàn)在的作文寫得還不夠好，但通過這種方式的鍛煉，我的作文水平已經(jīng)有了很大提高。

孫老師，我支持您！

教師日記 篇7

今天下午，老師布置了挺多作業(yè)的，我在下課時(shí)間寫一會(huì)了。然后，陳老師叫我還有一些同學(xué)上去，他說什么（不清楚）。

她說：你們不用寫作業(yè)了我聽到不用寫作業(yè)，我就開心得蹦了起來(lái)，開心到無(wú)法自拔的樣子。其他同學(xué)也是開心的樣子，老師接著又說：你們呢，就寫一篇800字的讀后感，什么讀后感都可以，不用寫作業(yè)，只寫讀后感就行了！??？什么？讀后感？還要800字？你是不是要累死我們??？寫那個(gè)作業(yè)都沒有800個(gè)字，我寧愿寫那個(gè)啊~其他同學(xué)也跟著沮喪起來(lái)，陳老師心疼我們的說：辛苦一點(diǎn)啊~唉，好吧，服從命令！

老師的套路可真深啊~好難過，不想寫讀后感??！

教師日記 篇8

我的班主任是張老師，二十多歲，她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，中等個(gè)兒，不胖不瘦，細(xì)細(xì)的眼眉下一雙炯炯有神的眼睛，就像我家里的巴比娃娃那樣可親，聰慧。老師懂的知識(shí)可多了，她就像一本百科全書，透過老師的眼神就能看到藏著知識(shí)的寶藏，什么問題都難不倒她。一雙會(huì)說話的眼睛閃爍著明亮的光，我們班里三十二個(gè)同學(xué)都在她眼中。上課時(shí)無(wú)論哪個(gè)低聲說話、做了個(gè)小動(dòng)作，她都看得一清二楚。

有一次，上語(yǔ)文課，張老師看見我在和別人講話，用眼神看了我一眼，我看見了老師的眼神，好像被打了一樣的難受。還有一次，我期中考試沒考好，老師幫我找了找原因，結(jié)果期末考試兩門都考了九十分以上。我非常感謝張老師。

張老師的心是那么的善良，把同學(xué)們當(dāng)成親弟弟、親妹妹一樣。張老師像一本很特別的書，一本怎么讀也讀不完的書；又像是一支蠟燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人；還像一棵智慧樹，樹上的智慧果怎么也用不完。

這就是我的老師，我可敬可愛的班主任——張老師。

教師日記 篇9

我目前遇到過五位數(shù)學(xué)老師，她們唯一共同點(diǎn)就是都長(zhǎng)的年輕吧。

現(xiàn)在這個(gè)，保養(yǎng)的很好。乍一看根本不像四十幾的人，倒像個(gè)二十幾歲的人，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)皺紋也不少。脾氣毛毛躁躁的，經(jīng)常改作業(yè)把自己改到氣炸。摳摳嗖嗖的，特愛分享自己以前上學(xué)的破事。

初中那位老師，很年輕，帶我們才第二屆。穿的很挺樸素的，皮膚很好，說話很溫柔。不論夏天還是夏天，都是散下頭發(fā)。不知道是不是去年太熱，把頭發(fā)扎上了。教學(xué)能力很強(qiáng)，年紀(jì)輕輕就經(jīng)常去開公開課，在生源一般的學(xué)校，培養(yǎng)出好幾個(gè)保送生。講題能力很厲害。最后一次見她，是在她的婚禮照上。真的很漂亮。年少無(wú)知，又不是一位顏值愛好者，最叛逆的時(shí)間遇到了她，數(shù)學(xué)還是學(xué)不好。

小學(xué)有三個(gè)，兩個(gè)代課老師，一個(gè)班主任。代課老師里面，一個(gè)剛生完孩子，一個(gè)懷一胎八月了。班主任，剛生完一胎就病了。我們是班主任的第一屆。她在班級(jí)里，對(duì)一位學(xué)生說過一句話：“你學(xué)習(xí)好，人品方面好一點(diǎn)就更好了?！边@都好幾年前的事，我也不知道我為什么還記得。

最新?lián)Q老師了日記（錦集11篇）

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我們換老師了作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

換老師了日記 篇1

我是一個(gè)文靜內(nèi)向的女孩。上課時(shí)，同學(xué)們都高舉雙手，踴躍地發(fā)言，而我總是默默地低著頭，生怕老師叫到我的名字；下課時(shí)，我總是坐在教室，羨慕地看著窗外小伙伴嬉戲的身影。

那是六一兒童節(jié)的前幾天，同學(xué)們正熱火朝天的排練節(jié)目，而我卻無(wú)所事事，壓根兒就沒想準(zhǔn)備節(jié)目。

放學(xué)了，我背著沉重的書包，跟著隊(duì)伍一起走出校門。

“包珊子，今年六一兒童節(jié)，你準(zhǔn)備了什么節(jié)目呀？”我耳邊傳來(lái)了錢老師的聲音，只見她滿懷期待的看著我。

我低下頭，吞吞吐吐地說：“我……我沒…沒有準(zhǔn)…備。”

只見錢老師的眼睛里閃過一絲失望：“啊，你還是準(zhǔn)備節(jié)目吧，你可以朗誦，表演小品，講笑話……老師相信你能帶給大家一個(gè)精彩的節(jié)目，不要讓老師失望哦！”

我回家，經(jīng)過仔細(xì)考慮，決定表演詩(shī)朗誦。我走到媽媽身邊：“媽媽，這個(gè)六一兒童節(jié)，我要表演節(jié)目?！?/p>

媽媽眼睛里閃過一絲驚喜，說：“我沒有聽錯(cuò)吧，你要準(zhǔn)備節(jié)目，你以前連舉手都不敢，現(xiàn)在怎么變了？”

我心里想著錢老師的話，說：“我一定能行的！”

媽媽笑著說：“你要加油哦！”

“六一”兒童節(jié)很快就來(lái)到了。那天，全校上下都喜洋洋的。我是既緊張又興奮。盡管稿子早已背得滾瓜爛熟，但我心里仍像十五只吊桶打水——七上八下。

聯(lián)歡會(huì)終于開始了。同學(xué)們有的唱歌，歌聲就如百靈鳥一樣動(dòng)聽；有的跳舞，優(yōu)美的舞姿讓人看得陶醉其中。“下面就由包珊子來(lái)表演詩(shī)歌朗誦《‘六一’兒童節(jié)》。”主持人報(bào)到了我的名字。我抬起頭，正迎上老師溫暖的目光，她微笑著看著我，那笑容如午后的陽(yáng)光，無(wú)言的鼓勵(lì)在明眸善睞間流光溢彩?！叭绻闶桥撤颍惚闶悄阕畲蟮臄橙?；如果你是個(gè)有勇氣的人，那么你就是自己最好的朋友。”弗蘭克曾這般告誡世人。加油，包珊子！我深深吸了一口氣，落落大方走上講臺(tái)，抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來(lái)。

朗誦結(jié)束了，看到老師贊揚(yáng)的眼神，聽到同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我開心地笑了。

自從那次活動(dòng)后，我改變了許多。上課時(shí)，每當(dāng)老師提出我會(huì)的問題，我就會(huì)高高地舉起手；下課也不再像以前悶在教室里，而是與自己的好朋友手拉手出去玩耍；平時(shí)只要班級(jí)舉行活動(dòng)，我都會(huì)積極參加，不再像以前膽小怕事。

是錢老師的鼓勵(lì)，讓我從一個(gè)默默無(wú)聞的小女孩，變得自信、開朗起來(lái)！ 感謝錢老師！ 包珊子 （指導(dǎo)老師：錢智玲）

換老師了日記 篇2

昨天晚上的時(shí)候，還聽孩子家長(zhǎng)和自己說，還怎么可能要換老師了？自己心里想的是應(yīng)該不可能，畢竟開學(xué)還不到一個(gè)月，一般換老師都是在開學(xué)的時(shí)候換，這開學(xué)還不到一個(gè)月就開始換老師，多多少少都有點(diǎn)讓人難以置信！

可是今天上午的時(shí)候，孩子的班級(jí)群里又新進(jìn)去一位老師，并且被設(shè)置為新群主，自己心里就有種不祥的預(yù)感，因?yàn)橐话愣际前嘀魅蝸?lái)當(dāng)群主，果然不出我所料，過了不到幾分鐘，之前的班主任老師就在群里說，什么感謝20多天來(lái)和大家的相處之類的，以后的日子由另外一個(gè)老師擔(dān)任，孩子們的班主任！

自己看了以后就感覺特別的無(wú)奈，所以說現(xiàn)在的家長(zhǎng)真的是操的心比之前多，自己也盡量告訴自己，別去摻和學(xué)校里的一些事情，畢竟孩子的適應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大人人，但是自己想的'是，之前帶孩子們那個(gè)班主任是一位男老師，還挺不錯(cuò)的，本來(lái)還想著能夠帶孩子們畢業(yè)，沒想到還沒有過滿月就直接被換掉了。

之前自己也有聽說過，孩子所在的這所學(xué)校就頻繁的換老師，自己也是從學(xué)生時(shí)代走過的，其實(shí)對(duì)于學(xué)生當(dāng)時(shí)來(lái)說，沒有什么適應(yīng)不適應(yīng)的，只不過是每個(gè)老師的教學(xué)方式不一樣，有的老師管的嚴(yán)厲一點(diǎn)，有的老師管的松，最后的結(jié)果就是孩子們得出的學(xué)習(xí)成績(jī)也是不一樣的！

但是自己也清楚地知道好多事情都是自己沒法左右的，除非給孩子換一所新的學(xué)校，但是當(dāng)初選擇了這所學(xué)校，孩子的學(xué)籍就落入了這所學(xué)校，現(xiàn)在再要想什么轉(zhuǎn)學(xué)之類的事情，確實(shí)是有點(diǎn)困難！

當(dāng)然也有人說，不論遇上什么老師，只要孩子能夠好好學(xué)習(xí)，最終都能夠成才，也可能家長(zhǎng)們的擔(dān)心是多余的，現(xiàn)在唯一的希望，也就是在希望新來(lái)的這位老師，能夠像之前的老師一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，也希望這是最后一次換老師，這樣的話就能夠排伴著孩子們一起走過小學(xué)的時(shí)光！

關(guān)于換老師這件事，自己想想還是特別的無(wú)奈的！

換老師了日記 篇3

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是開學(xué)第二天了，已經(jīng)和以前任何一天一樣，吵的吵，鬧得鬧。課程表、值日、座位什么的都沒變，還真是有點(diǎn)無(wú)聊。唯一不同的就是綜合實(shí)踐課沒老師上了。

上學(xué)期是王老師教的我們，大家都很喜歡她，她給我們說她要教別的.班的時(shí)候，有人都快哭了。不過也很好奇，不知道誰(shuí)會(huì)接著教我們。昨天有一節(jié)，因?yàn)闆]老師，就先讓畢老師帶了一節(jié)課，今天又有，我們問畢老師是不是還上語(yǔ)文，本以為答案是肯定的，但是因?yàn)闆]想到畢老師竟然說應(yīng)該有老師了。我們都很驚奇，第三節(jié)課的上課鈴還沒打響就全都端端正正地坐在位置上了。

好長(zhǎng)時(shí)間也沒有一個(gè)人進(jìn)來(lái)，我們都很納悶兒，忽然，一個(gè)熟悉的影子飄進(jìn)教室，插著口袋，短頭發(fā)，不戴眼鏡——啊啊啊啊啊啊啊啊！好神奇！竟然，竟然是黃老師！大家都傻了。

集體沉默中??

過了片刻，有人為了打圓場(chǎng)，大喝一聲：“好！”然后接著鼓掌。我們這才從傻中反應(yīng)過來(lái)，跟著一起吆喝。不過我肯定大家都是口是心非的。

怎么回是黃老師呢？

我們百思不得其解的時(shí)候，黃老師給我們講了講綜合實(shí)踐課的內(nèi)容，都是關(guān)于科學(xué)的。

好想王老師~~

換老師了日記 篇4

我望著蔚藍(lán)的天空，我的心像一泓明鏡清澈的湖水。

走進(jìn)教室，消息靈通的覃偉鶴悄悄地走到了我的身邊，神秘地告訴我：數(shù)學(xué)老師變了!我遲遲不敢相信。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名類前茅，這是和數(shù)學(xué)張老師的努力分不開的，而且張老師溫柔可親，課上是我們的老師，課下是我們的好朋友。我們有不會(huì)的題，她都會(huì)耐心地一一給我們解答。

這時(shí)，新的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，她的苗條身材格外引人注目，亭亭玉立。站在講臺(tái)上，略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯出倔強(qiáng)的性格。小嘴線分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話象唱歌一樣好聽。乍一看這位數(shù)學(xué)老師平平常常，與別的老師沒什么特別，可以一講起課來(lái)，卻生動(dòng)幽默。

雖然新的數(shù)學(xué)老師不像張老師那么溫柔，可她有一套自己的教學(xué)方法，總之一句話：我喜歡我新的數(shù)學(xué)老師!

換老師了日記 篇5

早晨，我睜開眼睛，天吶!我變成一個(gè)老師。我心想：作為一個(gè)學(xué)生，老師這個(gè)職業(yè)我可太了解了，老師嘛，很威風(fēng)，可以在講臺(tái)上給同學(xué)講課，甚至連書都不用看就能侃侃而談，這就多輕松，多悠閑。老師除了上課就是判作業(yè)，看上去也不忙。但我就拿起了作息時(shí)間表一看，什么!我竟然要比學(xué)生早到校半個(gè)多小時(shí)，天吶!快到時(shí)間了，我連忙趕到學(xué)校，幸好沒遲到。

剛到辦公室坐下，突然想到要收作業(yè)，我急忙趕到班里，一數(shù)才這么幾本，我的脾氣立馬就上來(lái)了，大聲說道：“沒交作業(yè)的站去后面去補(bǔ)!”就在這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)有人沒來(lái)，不會(huì)出什么事了吧，這孩子!我連忙拿起手機(jī)打電話給他的家長(zhǎng)，原來(lái)是那個(gè)同學(xué)生病了，家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院，忘記給老師打電話了，真是虛驚一場(chǎng)啊。我竟然這么擔(dān)心這個(gè)學(xué)生有什么危險(xiǎn)，連我自己也沒想到，原來(lái)老師要那么操心學(xué)生的安全。

鈴聲響起，到我上課了。講著講著，我聽到下面總有嘀嘀咕咕的聲音，抬頭一看，原來(lái)是最后一排的兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我生氣地說道：“你去坐那個(gè)空位子上，上課老說什么話?”過了一會(huì)兒，我說：“同學(xué)們，我的課講完了，想改錯(cuò)的可以過來(lái)改錯(cuò)了?！痹捯魟偮?，他們倆又湊到一起說話去了，我更加生氣，嚷道：“你倆給我后邊站著去，真的是氣死我了?！迸辛艘粫?huì)兒同學(xué)的改錯(cuò)，剛一抬頭，就看見有個(gè)同學(xué)在睡覺，于是我抄起戒尺就沖著他走去，用戒尺使勁敲著桌子，對(duì)他喊道：“上課呢，睡什么覺，起來(lái)!”他老大不愿意地慢慢坐正了身體。終于下課了，我疲憊不堪地回到辦公室，心想：這才上一節(jié)課，好累呀，下午還有課，還要組織學(xué)生跑操，哎!”

老師真不容易啊，不光要早到校，想著他們的作業(yè);還要擔(dān)心他們的安全，上課效率。真辛苦啊!真忙啊!真累啊!真操心啊!

晚上睡覺前，我自言自語(yǔ)道：“當(dāng)老師這么辛苦啊，而且我只當(dāng)了一天，我以后要好好學(xué)習(xí)，不遲到，有事及時(shí)和老師說，按時(shí)交作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，尊重老師，不讓老師生氣”。

我希望以后做一個(gè)不讓老師操心的好學(xué)生。

換老師了日記 篇6

蔚藍(lán)的天空，清澈的河水，青蔥的高樹，芬芳的花兒……一切美好的景象，一切動(dòng)人的風(fēng)景，一切的一切都會(huì)成為過去。美麗的風(fēng)景總是轉(zhuǎn)瞬即逝，這種美麗需要你我一同去呵護(hù)，呵護(hù)你我共同的家園，守住我們的根！

世界上的森林正在一片片的減少，鳥兒的棲息地正在逐漸消逝，而我們?nèi)祟愃龅膮s是微乎其微。我們砍伐森林，卻不植樹；我們使用一次性筷子，使用紙巾，使用一次性飯盒。這些做法，這些行為都是在破壞世界，加劇“世界末日”的到來(lái)。

“魚兒自由自在的遨游在海媽媽的懷抱里”，這是多么和諧的一幅畫??！可是如今，魚兒們都爭(zhēng)相跳出水面尋找釣魚翁。發(fā)了臭的河水，翻了白肚皮的魚兒，長(zhǎng)滿綠藻的河水，都是人們向河里排放生活污水，亂丟垃圾所致。

現(xiàn)在，南極的冰層正在融化，一些南極生物就要失去自己的家園?？蓯鄣膭?dòng)物找不到適合自己的生存環(huán)境。最后，等待它們的只有滅亡！

所以，人類啊！醒悟吧！世界正在一步一步的遠(yuǎn)離我們，我們賴以生存的家園就要拋棄我們。如果我們還在破壞，如果我們還不行動(dòng)起來(lái)，那么到最后，我們會(huì)承受苦難，得到應(yīng)有的懲罰！

資源是有限的，它是經(jīng)過千年甚至億年形成的，我們不能懷揣取之不盡，用之不竭的殘夢(mèng)不肯醒來(lái)。所以，珍惜合理利用自然資源，為自己的子孫后代留下一筆財(cái)富，讓世界能代代不息是當(dāng)務(wù)之急。

我們拋棄了世界，那么世界最終也將拋棄我們?，F(xiàn)實(shí)的殘酷是不可否認(rèn)的，世界不是永恒的，如果我們還不行動(dòng)，而是繼續(xù)破壞，那么世界將變成一個(gè)過往，從這無(wú)限的宇宙中消失！

現(xiàn)在，就讓你、我、他攜起手來(lái)，用“人類命運(yùn)與世界共同體”的思維去對(duì)待所發(fā)生的一切，人類的前途將一片光明！

世界，正等著你我去改變！

換老師了日記 篇7

今天上午第三節(jié)課是體育課，我們?cè)诎嗉?jí)靜靜的等老師來(lái)，沒想到。

我們等了5分鐘后，體育老師還是沒有來(lái)，于是，班主任趙老師就叫我們出去排隊(duì)了。

剛排好隊(duì)，趙老師就讓我們回去了，并且說道：“你們的體育老師來(lái)啦！”我們聽了，立馬掉過頭去。非常驚訝道：“哇！體育老師是個(gè)女的！”我注意了下我們新來(lái)的體育老師，高高的個(gè)子，有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的棕發(fā)，美麗極了！女生們露出了開心的笑容，而男生呢，卻垂頭喪氣的，有的男同學(xué)還說：“哎！這次完蛋了！”女生們聽了，捂著嘴偷偷的笑了起來(lái)。

進(jìn)班之后，新來(lái)的體育老師跟我們講了些以后上體育課的注意事項(xiàng)，然后，又把我們領(lǐng)導(dǎo)操場(chǎng)，整理隊(duì)形，很快，叮鈴鈴。下課鈴聲響起了。

哈哈哈！我們終于換了一個(gè)女老師了！耶！

換老師了日記 篇8

盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。“一個(gè)沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥”，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名教師。

我真喜歡老師，她們多么溫柔善良，必里裝著多少故事和知識(shí)??！慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。三年級(jí)時(shí)，老師要求我們寫自己的理想，我提筆便寫下了自己新的理想：將來(lái)成為一名光榮的人民女教師。教師是人類靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力進(jìn)步，許許多多的明星、教授、專家和科學(xué)家……都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊。教師的價(jià)值和作用是什么也不能比的。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣??！自從我有當(dāng)老師的理想以后，我就常常夢(mèng)見自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺(tái)，在黑板上寫字，用原來(lái)老師教給我的知識(shí)和故事去教我的學(xué)生。

爸爸告訴我：“當(dāng)個(gè)老師，不容易??！要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺……”可我固執(zhí)地嚷道：“我想當(dāng)老師，我一定要當(dāng)老師！”

我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

換老師了日記 篇9

“嗚——嗚——嗚，我不想換老師！”我在被窩里偷偷地抹著眼淚……

新學(xué)期到了，我們都興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，各自坐在自己的位置上等著老師的到來(lái)…誰(shuí)知走進(jìn)教室的卻是一位陌生的老師。

看見新老師，我頓時(shí)愣住了，心里想：“學(xué)校換老師了怎么也不告訴我們一聲！”我越想越郁悶。這時(shí)，新老師說話了：“大家好！我是你們的新老師楊林紅?！闭f完轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了自己的名字，繼續(xù)說道：“由于你們賀老師身體不適，以后由我來(lái)給大家上課?！卑。课艺娴牟桓蚁嘈抛约旱亩?！我鼓起勇氣問道：“老師，賀老師到底怎么了？”楊老師微笑著說：“賀老懷孕了，所以不能再教你們了。”我半信半疑地“哦！”了一聲，心里悶悶的。

放學(xué)回家后，我把這件大事趕緊告訴了媽媽。媽媽說：“因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)家放開了二胎政策，賀老師想要第二個(gè)寶寶??！所以就不能再教你們了?！甭犃藡屨f媽的話后，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

哎！我真懷念賀老師教我們的時(shí)光！不過，新的老師也很和藹，大家也漸漸地喜歡上了她！

換老師了日記 篇10

這不，前幾天考試，今天就要發(fā)試卷了。我心里像吊著十五只水桶，七上八下。老師點(diǎn)到了我的名字，神情嚴(yán)肅地說：“太粗心了，才92分，你把你的錯(cuò)題抄五遍，明天給我！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，心里想：考試，是老師的法寶，分?jǐn)?shù)，是學(xué)生的命根子，考不好，是學(xué)生的煩惱。

“丁零零……”下課了。我垂頭喪氣地走到走廊，喃喃地說：“如果我跟老師換一換該多好，哪怕只能換上一節(jié)課，我也愿意。”

啥時(shí)間時(shí)間停止了，人也停止了。動(dòng)畫里面滴多啦A夢(mèng)飛來(lái)說“小同學(xué)，實(shí)現(xiàn)你的愿望?！蔽移艘幌挛业拇笸?，不是在做夢(mèng)，哆啦A夢(mèng)繼續(xù)說：“有一個(gè)東西在桌子上，是你的“如意”，你只要說如意如意，按我心意快快顯靈。它就會(huì)幫助你，拜拜！”于是我急忙跑進(jìn)教室，走到我的座位上有一個(gè)控制器在我的桌上，我碰了一下控制器發(fā)出的聲音：“紅色是實(shí)現(xiàn)愿望，紫色是不能實(shí)現(xiàn)愿望?！眲傞_始，我不知道是什么東西，后來(lái)，我才得知是這個(gè)控制器發(fā)出聲音，我小心翼翼地點(diǎn)了一下紅色。

一切都還原了，可是有一點(diǎn)卻變了：我坐在老師的位子上，老師們變成了同學(xué)生，哈哈！我終于可以出一口惡氣，我一定要連本帶利，新帳、舊賬一起算！

“叮鈴鈴”，上課了。我是“大姑娘坐轎，頭一回?！蔽叶家呀?jīng)看了，老師講了五年的課，如今卻不知道該怎么講。我只好硬著頭皮，模仿了。不一會(huì)兒，一個(gè)生字如同魚刺一般，卡在喉嚨里，說不出聲來(lái)，小學(xué)生自己學(xué)不好，吃虧在眼前啊?！岸ｂ忊彙保抡n了。這鈴聲救了我的命啊。

到了辦公室，一堆作業(yè)本還要等我改，我改到第20本的時(shí)候已經(jīng)累得不成樣子了。我每每想到老師不知疲倦地改著，不說半句埋怨的話，真是一位吃苦耐勞的老師?。?/p>

第二天到了學(xué)校了，我碰到了老師，老師對(duì)我說：“我昨天批評(píng)了你，你不會(huì)怪我吧，這也是為了你好。”我低著頭，小聲地說道：“老師，我也知道，因?yàn)槲殷w會(huì)過這種感受?！?/p>

換老師了日記 篇11

“淑睿，要洗頭了！”媽媽大聲說。

我在預(yù)習(xí)課文，一點(diǎn)也不想洗頭。

“淑睿，該洗頭了！”媽媽的聲音又大了些。

我真希望變成一名老師，這樣就沒人在你學(xué)習(xí)的時(shí)候叫你洗頭了，我想著想著，突然覺得自己頓時(shí)長(zhǎng)高了許多。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)手里竟拿著一支粉筆，我真的變成了一名老師！

你猜，我成為老師想干什么？哈哈，當(dāng)然是教學(xué)！

我教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂如果你喜歡教書也可以來(lái)。我會(huì)請(qǐng)小兔子、樹獾、小象、丹頂鶴來(lái)聽課。

怎么教？別擔(dān)心，它們只要帶上一只特制的耳機(jī)，即使待在自己的家里，也一樣可以進(jìn)入我的課堂，聽我為它們上課。當(dāng)然，如果它們?cè)敢?，它們可以到我的教室里聽課。

中午的時(shí)候，媽媽抱著一個(gè)紙箱走來(lái)了。我正在教同學(xué)們鋼琴曲，沒看見媽媽。

“你好！”媽媽向我禮貌地問好，“請(qǐng)問我可以教美術(shù)這門課嗎？”怎么？媽媽沒認(rèn)出我？我有點(diǎn)失望。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以。接下來(lái)，媽媽給同學(xué)們發(fā)了美術(shù)本子。要上美術(shù)課了，這時(shí)，我頭皮突然發(fā)癢，頭皮屑如雨一般下來(lái)了，大家都嚇了一大跳。我又搖了搖頭，哇！糟糕，頭皮屑大的可怕！漸漸地我頭加倍癢，好難受呀！我真想變回原來(lái)的樣子去洗頭。

“頭癢了吧，調(diào)皮鬼？對(duì)吧，淑睿？”唉，最了解我的還是我最親愛的媽媽！原來(lái)她發(fā)現(xiàn)了我的秘密！

感恩老師的日記集錦

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為了您更好的閱讀體驗(yàn)精心編輯了這份“感恩老師的日記”，在公司中經(jīng)常會(huì)遇到擬寫文檔，網(wǎng)上其實(shí)有很多優(yōu)秀的范文供我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的范文可以讓我們避免常見的寫作錯(cuò)誤和陷阱。也許你已經(jīng)積累了不少類型的范文了吧？

感恩老師的日記 篇1

今天是特別的一天，因?yàn)榻裉焓歉卸骼蠋熑?。早上，我迫不及待地走進(jìn)教室，心中充滿了對(duì)老師們的感激之情。在這個(gè)特別的日子里，我想用這篇日記，表達(dá)我對(duì)老師們深深的感恩之情。

我要感恩我的語(yǔ)文老師。她是一位和藹可親的女老師，總是面帶微笑地迎接我們的到來(lái)。她教的不僅僅是課本知識(shí)，更是對(duì)語(yǔ)言的熱愛和用心。每次課堂上，她總能帶領(lǐng)我們進(jìn)入文學(xué)的世界，讓每一個(gè)字都充滿了生命力。她不厭其煩地給我們講解生字和古詩(shī)，讓我們更加深入地理解文字背后的意境和美感。她的課不僅培養(yǎng)了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，更讓我們感受到了語(yǔ)文的魅力。

我要感恩我的數(shù)學(xué)老師。他是一位深藏不露的男老師，看起來(lái)很嚴(yán)厲，但實(shí)際上非常關(guān)心學(xué)生。他的數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)是那么有趣，總能用形象生動(dòng)的例子解釋抽象的概念。他總是鼓勵(lì)我們用不同的方法解答問題，培養(yǎng)我們的邏輯思維和問題解決能力。他從不嫌棄我們提出的蠢問題，而是耐心地解答，讓我們?cè)谡n堂上不斷進(jìn)步。他的數(shù)學(xué)課讓我明白了數(shù)學(xué)不是一種枯燥的計(jì)算，而是一門有趣的思維訓(xùn)練。

還有，我要感恩我的英語(yǔ)老師。她是一位充滿活力的女老師，總是用激情洋溢的語(yǔ)言激發(fā)我們對(duì)英語(yǔ)的熱愛。她的英語(yǔ)課不僅有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)法講解，更有很多趣味的游戲和互動(dòng)。她總是鼓勵(lì)我們大膽開口，不怕犯錯(cuò)誤。在她的課堂上，我不再害怕說錯(cuò)話或發(fā)音不準(zhǔn)，因?yàn)樗嘈琶總€(gè)人都有學(xué)好英語(yǔ)的潛力。她的英語(yǔ)課不僅讓我提高了英語(yǔ)水平，更培養(yǎng)了我的自信和表達(dá)能力。

我還要感恩我的體育老師。他是一位身材高大、活力四溢的男老師。他的體育課總是讓我們充滿激情，每個(gè)人都投入到運(yùn)動(dòng)中。他教會(huì)了我們運(yùn)動(dòng)技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神。在他的鼓勵(lì)下，我參加了學(xué)校的足球隊(duì)，并且不斷努力訓(xùn)練，最終取得了很好的成績(jī)。體育課讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量和自身的潛力，也讓我熱愛運(yùn)動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。

我要感恩所有的老師們。是你們用愛和智慧點(diǎn)亮了我的生活，給我?guī)?lái)了一次又一次的成長(zhǎng)和進(jìn)步。你們不僅僅是我們的老師，更是我們的朋友和引路人。在課堂上，你們給予我們指導(dǎo)和幫助；在課外，你們給予我們關(guān)心和鼓勵(lì)。我們的每一次進(jìn)步都離不開你們的付出和辛勤工作。希望你們能收到我們衷心的感謝和祝福，愿你們健康快樂，永遠(yuǎn)充滿激情和動(dòng)力。

今天的感恩老師日讓我更加懂得珍惜老師們的辛勤付出，并從心底感到無(wú)比的感激。老師們是我們?nèi)松飞系臒羲?，他們默默奉獻(xiàn)，用自己的智慧和愛去點(diǎn)亮我們的前程。愿我們用行動(dòng)回報(bào)老師們的教誨，在他們的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，成為未來(lái)的棟梁之材。感恩老師，永遠(yuǎn)感恩！

感恩老師的日記 篇2

再過兩天就是一年一度的教師節(jié)了，今天我們班舉行了一個(gè)感恩教師節(jié)的活動(dòng)。就是每個(gè)同學(xué)都對(duì)老師說一兩句最想說的話。剛開始全班同學(xué)沒有一個(gè)敢走上講臺(tái)，后來(lái)我勇敢地舉起手第一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)老師說：“祝兩位老師節(jié)日快樂、心想事成?！痹谖业膸?dòng)下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上來(lái)祝福老師。最后李柯俊還朗讀了一首感謝老師的小詩(shī)《感謝》，同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。兩位老師都開心的笑了。

《感謝》

讓我怎樣感謝您？

當(dāng)我走向您的時(shí)候，

我原想收獲一縷春風(fēng)，

您卻給了我整個(gè)春天。

讓我怎樣感謝您？

當(dāng)我走向您的時(shí)候，

我原想獲取一枚紅葉，

您卻給了我整個(gè)楓林。

感恩老師的日記 篇3

教師節(jié)來(lái)臨，每個(gè)老師都很開心。在這樣一個(gè)節(jié)日里，只要是為人學(xué)生的，都想到了他們的老師。

無(wú)論嚴(yán)厲與否，無(wú)論教的知識(shí)或感受與你是否重要。你都會(huì)無(wú)可避免的想到他們——辛勤勞動(dòng)的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個(gè)感恩教師的日子。

看著老師的學(xué)生一批一批涌來(lái)。我開始想我的老師們了。他們無(wú)論嚴(yán)厲，無(wú)論開心都源于我們。我們敬他們，愛他們，現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或給予或教會(huì)的光彩。

晚上，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號(hào)碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂!!~”再上網(wǎng)，在同學(xué)群上發(fā)一條信息，尋找未與老師見面，想看老師的同學(xué)。不一會(huì)兒，就集結(jié)了一大群人。我們約好時(shí)間、地點(diǎn)，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的“教師節(jié)”。

第二天，我們站在約定好的地方，討論給老師送什么。送花?不行，太俗了，老師也不會(huì)喜歡的。送書?不怎樣，老師的藏書那么多了，沒有什么意義。那送什么好呢?呀，送小植株呢?又凈化空氣，又舒服。不錯(cuò)，就這個(gè)，再送幾件合適的小禮物。上午九點(diǎn)半左右，我們準(zhǔn)備OK了。準(zhǔn)備突襲!

我們拿著禮物，敲開了小學(xué)班主任林老師家的大門。看到我們林老師驚訝的瞪大了雙眼，猜猜我們是誰(shuí)?聽到這句話，老師愣了一下，還是一個(gè)一個(gè)的說出來(lái)。還說了一句，我教了你們這么多年，一年就認(rèn)不出來(lái)了，這事兒還沒可能發(fā)生呢!!我們把禮物遞給老師，齊聲說：“祝老師節(jié)日快樂!雖然遲了，但也是我們的一份心意?！蔽覀冞€看了很多老師……

我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些變化?？墒俏覀兠恳粋€(gè)人老師都記得，同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧!

感恩老師的日記 篇4

初中教師節(jié)作文：感恩老師

感恩是一種生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界，我們要感恩那無(wú)私的老師……

感恩老師作文一：

寬敞的柏油馬路上，灑下了您的汗水，而在我的心中，也留下了您剛毅的身影，您用行動(dòng)，譜寫出了一首值得我用一生去感恩的生命之歌!

清晨，伴著夾雜著葉香的空氣，我早早地便來(lái)到了學(xué)校的必經(jīng)之路——北門橋，忽然，在馬路中央，我看到了一個(gè)身影，穿著黑色的制服，戴著雪白的手套的您，正站在來(lái)來(lái)往往的汽車中，指揮著車輛井然有序地通行。興許是樹上的梧桐樹花飄入了眼睛，望著您的身影，我的眼眶中竟泛出了熱淚，回憶起了那個(gè)灑滿霞光的傍晚……

那天晚上，老師交代了我們一些事情，所以放學(xué)晚了，當(dāng)我跟著路隊(duì)走到橋頭時(shí)，望著車水馬龍的道路，我急切地想回家，便踮著腳在人群中尋找那個(gè)每天帶領(lǐng)我們過馬路的身影。咦，望了好久，也不見您的身影。

“在那兒!”一位眼尖的同學(xué)一眼便看見了您正騎著車，已經(jīng)朝南去了?！鞍Γ磥?lái)今天要自己過馬路了?！蓖瑢W(xué)們都議論紛紛，打算在這個(gè)“下班高峰”中“蹚”一把。

我小心翼翼地拽著小伙伴，看著她滿手的冷汗，我長(zhǎng)吁了一口氣，像是害怕讓車壓到腳一般邁出了小小的一步?！昂艉簟币惠v輛車從我面前疾馳而過，我的心一緊，緊緊攥著的手中也粘糊糊的。我和同學(xué)挨得更近了，我們相視一看，她的額頭沁出了細(xì)密的汗珠，臉也蒼白的，牙齒將嘴唇都咬緊了，我想，那時(shí)，我臉上的表情也許也好不到哪兒去吧!

這時(shí)，您的身影又出現(xiàn)在了我的眼前，雪白的帽檐下，經(jīng)過長(zhǎng)年的風(fēng)吹日曬，皮膚已經(jīng)黝黑，而皮鞋，由于每日來(lái)回地穿梭于布滿灰塵的馬路，也蒙上了一層沙土。“怎么那么遲才放學(xué)呀?”這時(shí)，我才反應(yīng)過來(lái)，尷尬地笑了笑。您騎著車，帶著我們慢慢走過不算長(zhǎng)的馬路，用摻雜著鄉(xiāng)音的普通話對(duì)我們說：“幸好我剛才回頭看了看，以后要過馬路一定要叫我呀!”我們幾個(gè)小雞啄米般使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

終于過了橋，我回頭看了看使人眼花繚亂的車輛，一塊壓在心頭的大石頭才驀然落地，我簡(jiǎn)直不知道我是怎樣在這密密層層的車輛中“過五關(guān)，斬六將”“殺”過來(lái)的。

“過馬路一定要小心呀!”您又叮囑了我們一聲，還不放心地朝前面的路口張望了一會(huì)兒，又叮嚀了一番，才與我們背道而馳，還不時(shí)轉(zhuǎn)過頭朝我們這邊投來(lái)?yè)?dān)心的目光。

此后，每每我踏上北門橋，便總會(huì)不由自主地向您——一個(gè)恪盡職守的人投去感恩的目光。感恩您帶領(lǐng)我過馬路，感恩您對(duì)待工作的一絲不茍，但更感恩您教會(huì)了我一個(gè)人生哲理……

您，用生命譜寫了一個(gè)值得我用一生去感恩的篇章!

感恩老師作文二：

感恩的記憶一定不是平平淡淡的，而是非常深刻的。

我很感激我的老師，老師的愛能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，能讓我克服缺點(diǎn)，能讓我感到溫暖。

巫老師是我最感激的老師。她是我五年級(jí)的班主任。巫老師不只教我們課內(nèi)的知識(shí)，還教我們課外的知識(shí)。她能把童話講得栩栩如生，講課文還經(jīng)常插入小故事呢!這讓我學(xué)到許多豐富的知識(shí)。

巫老師對(duì)我們要求可嚴(yán)呢。上課的'時(shí)候，有些同學(xué)不認(rèn)真聽課，她就眼盯著那些同學(xué)，臉上的表情像個(gè)法官一樣嚴(yán)厲，如果調(diào)皮的同學(xué)認(rèn)真聽課，她的表情立刻來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，像天使一樣溫柔可親，給予這些同學(xué)鼓勵(lì)和肯定。

我也被巫老師罰過呢!一天，我從外面跑進(jìn)教室。因?yàn)槲蚁脍s快進(jìn)去做好上課的準(zhǔn)備，不小心踩到了陳育均一腳，那時(shí)候忘記說對(duì)不起，第二節(jié)下課，陳育均問我：“你為什么踩我腳?”我說：“其實(shí)……”沒等我說完，他一腳踩在我腳上!于是我們就打起來(lái)了。

后來(lái)，這件事被巫老師知道的了，巫老師把我叫到辦公室，面部表情很嚴(yán)肅，說：“黃廷軒，你做錯(cuò)了什么?”我支支吾吾地說：“沒……沒什么?！薄叭粢瞬恢羌耗獮?。”巫老師說。我心想：既然老師都知道了，我還是從實(shí)招了吧。于是，我把事情的經(jīng)過告訴了老師。老師嚴(yán)肅地說：“你身為班干部，要嚴(yán)格要求自己，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跟同學(xué)鬧不和……”我的眼睛不感看她，只是努力的點(diǎn)點(diǎn)頭。現(xiàn)在回憶起來(lái)，我還后悔跟同學(xué)打架。

老師是我們的引路人，不僅教我們學(xué)習(xí)、生活，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ蚁雽?duì)所有老師說：“謝謝你們，你們辛苦了!”

感恩老師作文三：

“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮……”每當(dāng)聽到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲，我的頭腦中就會(huì)立刻浮現(xiàn)出張老師的身影。

張老師是我四年級(jí)時(shí)的班主任，20多歲，中等身材，白皮膚，大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，是一位年輕漂亮的女老師。其實(shí)我們最喜歡也最難忘的還是常常掛在她嘴邊的微笑。

張老師性情溫和，但在學(xué)習(xí)上她對(duì)我們卻要求十分嚴(yán)格，哪怕是一點(diǎn)小小的疏漏，她都會(huì)不厭其煩的一一為我們指出并讓我們逐一改正。記得剛上四年級(jí)不久，我寫了一篇《石林之旅》的作文。老實(shí)說，對(duì)于寫作我一直不夠自信，作文寫得也是時(shí)好時(shí)壞。依然清楚地記得，那次是張老師第一次給我們上作文課，當(dāng)我像往常一樣漫不經(jīng)心的打開自己的作文本時(shí)，我震驚了：我看到自己的作文本上滿是密密麻麻的紅字，密密麻麻的修改符號(hào)，密密麻麻的修改提示!那一刻，對(duì)照老師的嚴(yán)謹(jǐn)，我為自己寫作時(shí)的應(yīng)付、不認(rèn)真而感到深深的自責(zé)。于是，當(dāng)晚我認(rèn)真地反復(fù)地將自己的作文修改了一遍，第二天一早就交給了張老師。令我沒想到的是，兩天以后張老師再次將作文還給我，除了充滿鼓勵(lì)的批語(yǔ)，里面仍是老師滿載的不斷引導(dǎo)……正是在張老師的幫助和引導(dǎo)下，我那篇習(xí)作最終發(fā)表在校報(bào)《舜韻》上，當(dāng)看到自己的名字、自己的文章變成鉛字時(shí)，我興奮極了，對(duì)張老師充滿了感激和尊敬。今天，我又拿出了那本用心收藏的作文本。忽然，在密密麻麻的紅色字跡中，我又看到了張老師的微笑，看到了張老師對(duì)我對(duì)我們班所有同學(xué)的殷殷期盼……張老師，我要對(duì)您說：“謝謝您，老師!”

張老師的言傳身教，像春雨般滋潤(rùn)著我和同學(xué)們的心田。還記得我的胳膊被擠傷時(shí)，張老師心疼地安慰：“疼嗎，孩子?堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，沒事的，一會(huì)兒就好了”;還記得同學(xué)們和張老師一起備戰(zhàn)市級(jí)講課比賽時(shí)，那些相互加油、鼓勵(lì)的場(chǎng)景;還記得當(dāng)我辭掉大隊(duì)委后，張老師與我的那次促膝長(zhǎng)談;還記得……正是在張老師的教導(dǎo)下，我變得更開朗也更自信了。張老師，我要對(duì)您說：“感謝您，老師!”

現(xiàn)在，真的很懷念那段快樂的時(shí)光，想念那位如母親般的老師。張老師，您知道嗎?兩年前的金秋時(shí)節(jié)，您給予我們的微笑、關(guān)懷，一直溫暖、鼓舞著我們。

感恩老師的日記 篇5

我是一名學(xué)生，今天，我要寫一篇關(guān)于感恩老師的日記。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和塑造品格的良師益友。每當(dāng)我見到老師時(shí)，我就感到一種由衷的感激之情涌上心頭。

早上，當(dāng)我走進(jìn)教室，老師已經(jīng)早早地來(lái)到了講臺(tái)上。她用溫暖的微笑迎接著我們，說：“同學(xué)們，早上好！希望你們有一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)日子?！蔽腋惺艿搅死蠋煂?duì)我們的關(guān)心和祝福，心中涌起了一股無(wú)限的感激之情。

上課鈴聲響起，老師開始上課了，今天的課程是語(yǔ)文。老師說：“同學(xué)們，我們今天的課程是關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家認(rèn)真聽講?！崩蠋熌托牡亟o我們講解每一首古詩(shī)的意境和背后的故事，她的語(yǔ)言流利清晰，讓我們?nèi)缤蒙碛谠?shī)的世界中。她還鼓勵(lì)我們多讀詩(shī)，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。我真的很感激老師給我們帶來(lái)的美妙的課程，讓我對(duì)古代文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

中午的時(shí)候，班級(jí)組織了一次班級(jí)聚餐，我們請(qǐng)了老師來(lái)共享美食。老師笑著說：“同學(xué)們，你們還真是太照顧我了，我都不好意思了?！蔽覀兗娂姳硎荆骸袄蠋煟量嗔?，請(qǐng)您一定要好好享受?！蔽覀冞叧赃吜模瑫乘?，氣氛非常融洽。老師給我們講了許多故事，感慨萬(wàn)分地說：“你們是我教過的最優(yōu)秀的學(xué)生，希望你們將來(lái)都能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！蔽冶焕蠋煹脑捤袆?dòng)，覺得自己有責(zé)任和使命要努力學(xué)習(xí)。

下午，是體育課的時(shí)間。我們正在操場(chǎng)上進(jìn)行課間活動(dòng)，老師給我們展示了一段健身操，教我們?nèi)绾握_地運(yùn)動(dòng)。老師的身姿優(yōu)雅，動(dòng)作熟練，我們這是第一次見到老師這樣活力四溢的一面。她告訴我們，運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)體魄，提高學(xué)習(xí)效率，希望我們每天都要有一定的運(yùn)動(dòng)量。老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還關(guān)心我們的身體健康，這真是讓人感激不盡。

晚上，我坐在書桌前寫作業(yè)，回想今天和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中充滿了感激之情。我意識(shí)到自己是多么幸福，有老師這樣一位默默付出的人在身邊。她用她的智慧和愛心，讓我們從無(wú)知到有知，從淺薄到淵博。沒有老師的悉心教導(dǎo)和關(guān)懷，我們將一事無(wú)成。我決定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師的辛勤付出。

寫到這里，我突然想起了曾經(jīng)聽老師說過的一句話：“關(guān)懷是孩子心靈成長(zhǎng)的陽(yáng)光?！笔前。蠋煹母呱星椴俸蛨?jiān)定的信念一直是我們學(xué)生向上的動(dòng)力和榜樣。我們應(yīng)該感恩老師，不僅要在言辭上表達(dá)我們的感激之情，更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師的辛勤付出。

感恩老師，是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。他們是我們成長(zhǎng)過程中最重要的人物，他們的關(guān)懷和教導(dǎo)，讓我們懂得了如何做一個(gè)有思想、有情感、有責(zé)任感的人。讓我們珍惜老師的付出，傳承老師的精神，用我們的努力和成就去回報(bào)老師，使他們?cè)诟惺軒熒檎x的同時(shí)，也能看到我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

老師就像一束明亮的陽(yáng)光，照耀著我們茁壯成長(zhǎng)的心靈。感恩老師，是我們學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻懷有的心情。讓我們珍惜與老師在一起的每分每秒，帶著感恩之心，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)積極向上的學(xué)生！

感恩老師的日記 篇6

親愛的日記，

今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)生們紛紛上交他們寫的“感恩老師”的日記的日子。我感到無(wú)比榮幸和感激，因?yàn)檫@代表著我在每一位學(xué)生心中都占據(jù)著特殊的地位。我決定將這些日記保存下來(lái)，作為我無(wú)盡的珍寶，因?yàn)樵谶@些紙上記錄著學(xué)生們對(duì)我的感激之情。

第一篇日記來(lái)自我的一位優(yōu)秀學(xué)生，杰瑞。杰瑞是一個(gè)聰明機(jī)智的男孩，他總是在課堂上主動(dòng)回答問題，成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅。他的日記寫道：“親愛的老師，謝謝您一直帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，您總是鼓勵(lì)我們追求卓越，給予我們信心。還記得那次我因?yàn)槔щy而放棄，您給我說了一句話‘不要輕易放棄，困難只是成長(zhǎng)的一部分’，這句話一直激勵(lì)著我。現(xiàn)在我將收獲了好成績(jī)，但更重要的是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和從失敗中學(xué)習(xí)。謝謝您，我將永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的幫助?！?/p>

第二篇日記寫給我是一個(gè)比較內(nèi)向的女生，安妮。安妮是一個(gè)害羞而溫柔的學(xué)生，她在班級(jí)里總是默默無(wú)聞。她的日記寫道：“親愛的老師，謝謝您在我最困難的時(shí)候伸出援手。我害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)，總是不敢在課堂上說話。您不僅鼓勵(lì)我大膽發(fā)言，還耐心聽取我的意見。漸漸地，我變得更加自信，而同學(xué)們也開始重視我的想法。還記得那次班級(jí)辯論賽，您鼓勵(lì)我擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，并給予了我足夠的支持。我們班贏得了比賽，這成為我生命中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。感謝您讓我明白，一直以來(lái)我都有發(fā)光的機(jī)會(huì)?！?/p>

還有一篇日記來(lái)自我班的一個(gè)問題學(xué)生，湯姆。湯姆是一個(gè)喜歡調(diào)皮搗蛋的男孩，經(jīng)常讓我頭疼不已。他寫的“感恩老師”的日記卻讓我驚喜不已。他寫道：“親愛的老師，我知道我在課堂上總是搗亂，打斷別人講話，因此給您帶來(lái)了很多困擾。您從來(lái)沒有放棄我，總是給我機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤。您用愛心和耐心對(duì)待我，讓我明白我的行為會(huì)對(duì)他人造成影響。盡管我還有很多需要改進(jìn)的地方，但您相信我能變得更好。在您的引導(dǎo)下，我變得懂事，開始專注學(xué)習(xí)。謝謝您一直相信并鼓勵(lì)我，我會(huì)繼續(xù)努力?！?/p>

閱讀學(xué)生們寫給我的日記，我感到非常感動(dòng)。作為一名教師，我始終認(rèn)為我的職責(zé)不僅僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們成為有品德、有創(chuàng)造力、有責(zé)任心的人?？粗@些日記，我明白我正在朝著正確的方向前進(jìn)。

從今天開始，我決定更加努力地工作，給予每一位學(xué)生最好的指導(dǎo)和幫助。我會(huì)想方設(shè)法讓每個(gè)學(xué)生都感受到我的關(guān)愛和激勵(lì)，讓他們明白他們都有能力成為更好更出色的人。

感恩的心在我胸中蔓延，感謝所有學(xué)生們的鼓勵(lì)和肯定。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這些日記，并將作為我前行的動(dòng)力。

親愛的日記，感恩老師的日記已經(jīng)開啟，我將繼續(xù)記錄下更多學(xué)生們的感激之情，讓他們的聲音永遠(yuǎn)在我心中回蕩。

教師愛心至四方，以我之力為學(xué)生成長(zhǎng)。

感恩，

您的老師

感恩老師的日記 篇7

老師，您在我心目中是慈祥的，是嚴(yán)厲的。是您繪聲繪色的講課聲，把我?guī)У阶骷业墓P下;是您諄諄的教誨，使我理解了是非善惡;是您的一絲不茍，把我從懵懂無(wú)知教育成知書達(dá)理。您是辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。

幾年來(lái)，老師都站在黑板前播撒著知識(shí)。記得前幾天，蘆老師的喉嚨啞了。這幾天，老師都要帶著一個(gè)水杯來(lái)上課。在講課時(shí)，您的聲音很沙啞，還不是有咳嗽聲?？墒俏覀兟牭降囊琅f是您清晰響亮的聲音。但在我們回答問題或齊讀時(shí)，您總是要喝一口水，潤(rùn)一潤(rùn)嗓子。您說，您為了我們帶病上課，任勞任怨，讓我們學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)我們的關(guān)心嗎?可是我們能做的，只有上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，讓您不用經(jīng)常因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)而影響您的身體。

老師，您的愛是偉大的;是高潔的!如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就是我們手中的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上坎坷不平的道路。您打開我們心靈的窗戶，讓我們擁有精神的支柱;您送我們走上成功的道路，給予我們無(wú)窮的鼓勵(lì)。老師，謝謝您!

讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝每一位關(guān)心、愛護(hù)我們的老師。我想：最好的回報(bào)就是我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，不辜負(fù)老師給予我們無(wú)窮的希望。

老師快看，這滿園桃李，都在向您致敬!

感恩老師的日記 篇8

我要感謝我的班主任蕭老師，她是個(gè)負(fù)責(zé)任而且很有耐心的好老師。

先來(lái)說說她的負(fù)責(zé)任吧，比如我們幾個(gè)組長(zhǎng)交完作業(yè)，蕭老師就會(huì)負(fù)責(zé)任地問：“誰(shuí)沒交，誰(shuí)沒帶以及誰(shuí)沒做？”我們匯報(bào)時(shí)都能看到蕭老師的登記作業(yè)表上密密麻麻都是欠交作業(yè)的同學(xué)的名字，到了第二天都會(huì)督促他們要及時(shí)把作業(yè)補(bǔ)好。

還有快要單元考了，蕭老師都會(huì)把一部分的答案或題目告訴我們回去復(fù)習(xí)，這樣才能考高分，老師總是這樣說，我覺得在單元考時(shí)，老師的心里充滿了希望，希望什么呢？當(dāng)然是希望我們高分唄。但是高分的人沒幾個(gè)，而考低分的卻一大堆。所以總是讓老師操心很多。

再來(lái)說說她的耐心吧。比如每次有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)老師都很耐心地說：“沒事，下次改正就好了?！钡沁€是會(huì)有一些小小的懲罰，讓我們記住。還有從帶我們班的時(shí)候，老師就開始教導(dǎo)我們，有教我們知識(shí)，有教我們做人，還有讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮儀和禮貌。

我要對(duì)您說：“老師，您辛苦了，接下來(lái)我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上。謝謝您老師，是您讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，在書香中學(xué)習(xí)，在幸福中獲得知識(shí)?！?/p>

最后我要讓同學(xué)們明白：老師就是我們的父母，也是很辛苦的。不要身在福中不知福?。∧銈冇X得我說的對(duì)不對(duì)呢？如果你覺得我的對(duì)的話，那那你就體諒體諒老師吧，不要老師犯錯(cuò)，讓老師也開心一下吧！

感恩老師的日記 篇9

親愛的老師，我們將要畢業(yè)了。我們更不會(huì)忘記你對(duì)我們的呵護(hù)與關(guān)照。這六年來(lái)，你陪伴我們走了六年。

你那白色的頭發(fā)，悄悄地爬在你那烏黑的頭發(fā)里。你的臉上，顯露著皺紋，還有著陽(yáng)光那般的笑容。如今，你已經(jīng)老了。即使你教我的知識(shí)，我也不會(huì)忘掉你教我的知識(shí)。

不知，你還記不記得三年級(jí)的那時(shí)候，那一天，是下雨的天氣，我沒有帶傘，廁所在外面，我不顧自已感不感冒。直接，往外跑，過了幾分鐘，我跑回到教室里，你看到我，全身濕透了，你急忙管同學(xué)們要紙，把我的頭發(fā)擦了一遍，慢慢地，我的衣服和頭發(fā)已經(jīng)干了。

那一天，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我對(duì)你來(lái)說是最重要的人。

老師，你辛苦了。謝謝你，教了我六年的書。

我畢業(yè)了，我希望你可以平平安安的生活，健健康康的，更希望你每天都可以保釋著好心情，美麗的笑容。

再見了，我最親愛的老師，保重。

感恩老師的日記 篇10

我最敬愛的老師：

您好！

感恩！首先我想到了我的老師您，我引用名聯(lián)三尺講臺(tái)演繹宇宙真理，兩鬢白發(fā)道盡師長(zhǎng)艱辛！此時(shí)，我謹(jǐn)代表全家衷心的祝您：新年快樂！從牙牙學(xué)語(yǔ)的一年級(jí)開始到成熟五年級(jí)，都離不開您對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。日記日記300字

上課時(shí)只要我舉手發(fā)言，您總會(huì)第一個(gè)點(diǎn)我。如果我答對(duì)了，您總會(huì)表?yè)P(yáng)我；如果我答錯(cuò)了，您會(huì)鼓勵(lì)我，并要我傾聽別的同學(xué)正確的發(fā)言。當(dāng)我生病了您總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的問我：好些了嗎？每當(dāng)學(xué)校組織了一些活動(dòng)您總會(huì)讓我參加，培養(yǎng)我的能力，增強(qiáng)我的信心。每當(dāng)我的成績(jī)下降了您會(huì)鼓勵(lì)我并和我分析成績(jī)下降的原因，要我取長(zhǎng)補(bǔ)短；每當(dāng)我的成績(jī)上升了您會(huì)表?yè)P(yáng)我同時(shí)還告誡我不能驕傲。每當(dāng)我寫作用詞精辟時(shí)，您總會(huì)把我的作文當(dāng)作全班范文來(lái)念。。。

五年級(jí)上學(xué)期，可以說是我最高興自豪的一個(gè)學(xué)期，因?yàn)槲冶辉u(píng)為了五星少年，我認(rèn)為這個(gè)獎(jiǎng)只有一半是屬于我的，另一半是屬于您的，因?yàn)檫@幾年來(lái)，您一直鼓勵(lì)和鞭策我，正是因?yàn)橛辛四墓膭?lì)和鞭策，我才能得到這個(gè)獎(jiǎng)！這也使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事，你付出多少就回報(bào)多少。在今后的學(xué)習(xí)、生活中我永遠(yuǎn)會(huì)用這句話來(lái)警示我自己，通往成功的彼岸！

再次祝您全家幸福安康！萬(wàn)事如意！

祝您工作順利！財(cái)源廣進(jìn)！

此致

敬禮！

您的學(xué)生

xx年6月15日

感恩老師的日記 篇11

今天，老師給我們上了一節(jié)感恩作文課，上完后，就給我們看了兩個(gè)專家演講課，xx同志主講《讓世界充滿愛》;xx主講《心懷感恩成就夢(mèng)想》;看完后，我知道感恩是什么?教師節(jié)將此，我要感謝老師很多，但我最感謝的是我們班的老師了，因?yàn)槲覀儼嗌系睦蠋熓且晃缓苡胸?zé)任心的老師。

上課鈴聲響了，大家跑進(jìn)教室，老師走來(lái)了，就說：“同學(xué)們，拿出語(yǔ)文課本來(lái)，請(qǐng)翻開語(yǔ)文課本的第一頁(yè)，第一頁(yè)的題目是《xx》，老師在講臺(tái)講話，講著講著，老師看見我在下面玩東西，老師走了下來(lái)，瞪了我一眼，我看見了，我好快就把東西收好，老師叫我站起來(lái)，老師說;“xx，你剛才在干什么?”?！拔摇摇睙o(wú)法回答老師的問題，我就拿出課本認(rèn)認(rèn)真真地聽課了，課本上的內(nèi)容講小朋友的禮物是一條紅領(lǐng)巾。老師看見我聚精會(huì)神地聽課，就鼓勵(lì)我說;“xx，你真棒?！蔽液屠蠋煻悸冻隽诵θ?。

還有一次，在上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，老師看見我認(rèn)認(rèn)真真的聽講，說;“如果你們大家上課認(rèn)認(rèn)真真聽講的話，我就給你們糖?！蹦枪?jié)課我專心致志地聽講，我不但得了一塊糖，而且學(xué)到了不少的知識(shí)。那天起，老師沒講一節(jié)課，我都好好聽課，期末考試還獲得雙科優(yōu)秀呢。

“老師，您辛苦了，謝謝您?！蔽視?huì)在您的教誨下，學(xué)會(huì)做人，學(xué)到很多知識(shí)的。

我的老師日記

周記寫作是人類表現(xiàn)無(wú)窮創(chuàng)作力的方法之一，相信大家都有寫周記的好習(xí)慣。你知道周記該如何寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精挑細(xì)選了“我的老師日記”相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所指引，本資料僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿抄襲！

我的老師日記 篇1

。

我是她的課代表。上次在周記中我寫了一篇《一生與君幾次擦肩》，就是給她的。聽我們的實(shí)習(xí)老師小王老師說把她都感動(dòng)得哭了。是啊，她就是這么容易感動(dòng)。我們每天的語(yǔ)文課都要有一位演講的同學(xué)。每當(dāng)有感人的文章時(shí)她不是抹眼淚就是眼睛紅紅的。

說起小王老師，她也是個(gè)很好的老師。和我們?cè)谝黄鹨稽c(diǎn)也沒有老師的架子，就像和姐姐一樣親。她和媽一樣都是很愛感動(dòng)很善良的人。不過她比媽多了一份溫柔，說起話也是甜甜的。

記得她剛來(lái)的時(shí)候，有一次我問她，陳老師喜歡我們班還是喜歡七班。小王老師立刻說，當(dāng)然是我們班了，然后舉了一大堆的事例。經(jīng)她這么一說，忽然覺得心里暖暖的。其實(shí)早就知道是這樣，可是似乎聽到別人這么說會(huì)更踏實(shí)。

徐老師似乎怕我們耽誤學(xué)習(xí)，不太喜歡我們排練節(jié)目什么的，可人最怕的就是處出感情來(lái)，過幾天小王老師要用我們講公開課了。我明白這次對(duì)她來(lái)說太重要了，可以說是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無(wú)論如何，我都要盡自己的所能做到最好，我要她不后悔選擇我們，相信我們。

如果小王老師這么走了，說實(shí)話還真是舍不得呢。多希望她和媽能一直教我們，直到永遠(yuǎn)啊。

我的老師日記 篇2

陳老師平時(shí)很愛笑，把我們當(dāng)朋友來(lái)看待，可你別以為她每天都愛說愛笑，只要誰(shuí)在課堂上有半點(diǎn)不認(rèn)真，她也會(huì)批評(píng)，要是誰(shuí)過分調(diào)皮的話，下課后就會(huì)把你叫到教室辦公室批評(píng)你。如果你犯了特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會(huì)把你的爸爸媽媽批評(píng)一次，所以你不但在學(xué)校里會(huì)受到批評(píng)，到了家里后，也會(huì)被你的爸爸媽媽進(jìn)行“男女雙打”。可你要是很乖的話，陳老師就會(huì)夸你是好孩子，會(huì)變得很溫柔，所以，我一定要做個(gè)好孩子，讓陳老師每天都很開心、快樂!

我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學(xué)校拿書，見陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛看見老師在流著汗水改著我們的作業(yè)，頓時(shí)覺得心里被刀割了似的?！瓣惱蠋煟量嗔?”

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻(xiàn)著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤(rùn)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)!

我的老師日記 篇3

我們喜歡的老師叫XX非常有力的名字，我在他的班考試時(shí)淘氣了一下被他逮了！好家伙讓我把所有的凳子擺在桌子上還不能出聲音。。。。。當(dāng)時(shí)我就想著老師肯定不好相處，然后接二連三的被他批評(píng)，我心想：分班時(shí)我最好不要分到他的班。最后弄了個(gè)哭笑不得的結(jié)局：我是他的學(xué)生。

剛上課老師就叫我站起來(lái)：小子我還就專門把你調(diào)到我們班了。然后我無(wú)奈的低下了頭。心想：真無(wú)奈原來(lái)是老師選的學(xué)生?。?/p>

但是事情并不像我想象的那樣，他給我們講話時(shí)那幽默的語(yǔ)言和上課風(fēng)格打動(dòng)了我、深深吸引了我，不！應(yīng)該說是吸引了全班，原來(lái)那一條條異常嚴(yán)厲的規(guī)定現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說已經(jīng)很容易做到了。我們的老師看見任何的錯(cuò)誤都嚴(yán)懲不貸但學(xué)生們都不恨他，學(xué)生們知道他的用心。

上午軍訓(xùn)時(shí)，全班學(xué)生都很累，站軍姿站的頭暈?zāi)_酸的哪里都不舒服，甚至還有人暈倒了，但是以往在院里號(hào)稱孩子王的我還是用挺拔的身姿堅(jiān)持到了最后，我們的教官對(duì)我非常滿意！這時(shí)，我很高興！教官還讓我做了示范。我們的周杰倫老師（實(shí)驗(yàn)的生活—第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息時(shí)特意去表?yè)P(yáng)了我，這給了我很大的信心，我的內(nèi)心里涌起一股想努力向上的強(qiáng)烈理念，后來(lái)就把我能意識(shí)到的缺點(diǎn)改掉，做到最好！

下午，上完課要打掃衛(wèi)生時(shí)，周杰倫老師讓我們每豎排選一個(gè)領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家打掃教室。同學(xué)們你看看，我我看看你，誰(shuí)也沒有勇氣站起來(lái)，我想：這不正是我鍛煉的機(jī)會(huì)嗎？于是我就站起來(lái)用洪亮的聲音打破了沉靜：老師，我想擔(dān)任我們這一組的組長(zhǎng)！ 周杰倫老師鼓掌對(duì)大家說：很好！雖然他很淘氣但是他有男子漢的氣概，這才是一個(gè)男子漢該干的事情！然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的領(lǐng)頭后，其他組陸陸續(xù)續(xù)都有同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任組長(zhǎng)一職，這還要謝謝我們的老師。

總之我很喜歡我們的老師！

我的老師日記 篇4

我和我的老師

大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。我經(jīng)歷了許多老師，但是，我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師馬老師。馬老師，我是您親手栽種的一顆弱小的種子，在您的陽(yáng)光雨露里，我努力的萌芽，生長(zhǎng)。

馬老師的個(gè)子不算太高，戴一副眼鏡，率真而不失穩(wěn)重。她給我們上的數(shù)學(xué)課，會(huì)讓我們感到很有興趣。我們遇到了難題，她會(huì)耐心的講，不厭其煩，直到我們理解為止。我時(shí)不時(shí)地慶幸有了這樣的一位好老師。她有時(shí)候也給我們講講做人的道理，比如：我們有時(shí)上課說話，她就會(huì)說“做人不要太自私了，你們不學(xué)，有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還想聽老師給他們講一些難題呢?！庇袝r(shí)我們犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，她會(huì)說“犯了錯(cuò)誤不怕，怕的是知道錯(cuò)了而不改。你們應(yīng)該做個(gè)知錯(cuò)就改的好學(xué)生?！?/p>

一次數(shù)學(xué)考試，這還是挺重要的一次考試，偏偏我考砸了。望著試卷上鮮紅的，在我眼里又如此殘酷的79分，我難過得想哭。隨后，老師把我叫到了辦公室里。我忐忑不安地站在馬老師面前，雙手毫無(wú)意識(shí)地絞著衣角，心里不禁想象著馬老師會(huì)如何對(duì)我。是找家長(zhǎng)？把我罵一頓？……我就像等待了好幾個(gè)世紀(jì)一般，我的手心慢慢地滲出了汗水?？沙鋈艘饬系氖?，馬老師并沒有責(zé)怪我，她只是嘆了一口氣，安慰而又打氣般地對(duì)我說：“這次就算了，這種分?jǐn)?shù)我可不要再看到第二次。”過了會(huì)兒又接著說：“我知道你的學(xué)習(xí)水平，這次由于馬虎，不認(rèn)真，才會(huì)考砸，我希望你能夠深刻地反省。馬老師的這番話，讓我明白了一個(gè)道理，“做事情一定要認(rèn)真，一次失敗，只是證明我們的決心還不夠堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

六年的時(shí)光就這么消逝了。是呀，時(shí)間是飛走了，但是一點(diǎn)一滴的校園生活卻使我永遠(yuǎn)難忘。在這六年中，馬老師將我從天真無(wú)暇的小孩培養(yǎng)成朝氣蓬勃的小小少年。當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋養(yǎng)禾苗的。

我的老師日記 篇5

我有一個(gè)生活老師，我都叫她鐘老師。臉小小的，有一點(diǎn)老，但鐘老師根本沒有白頭發(fā)，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，是瓜子臉，身材中等，有點(diǎn)瘦，身高中等，手長(zhǎng)長(zhǎng)的。

我的鐘老師特別溫柔，對(duì)待我和同學(xué)們都很好。排隊(duì)的時(shí)候，我們很吵，鐘老師卻用很平靜的語(yǔ)氣叫“叫我們安靜一些，我們排隊(duì)”。她有時(shí)候很幽默，鐘老師講笑話給我們聽，有時(shí)候像兄弟一樣和我們聊天，聊一點(diǎn)一些有趣的事情。在學(xué)期末，鐘老師總會(huì)給我們買每人一個(gè)冰棒和一包魔法士。大家都很喜歡鐘老師。

但是溫柔的鐘老師也有發(fā)火的時(shí)候，鐘老師一發(fā)怒，簡(jiǎn)直就是根本停不下來(lái)。有一次，我和同一個(gè)寢室的同學(xué)們聊游戲，我們聊的熱火朝天，隔壁室的人都聽得見，鐘老師在上廁所，鐘老師出來(lái)了，一聽見我們的聲音，每個(gè)室都很安靜，就我們室最吵，而且聲音還很大，讓隔壁的同學(xué)們都不得安寧，鐘老師一聽見我們的聲音，就發(fā)起了大火，雙眼怒視著前方，悄悄地走過來(lái)，一進(jìn)來(lái)就說：“你們?cè)趺催@么吵，你們都吵到其它的室了，還讓不讓同學(xué)們睡覺了！你們都給我起來(lái)，全部都拿著衣服，雙手抬高，立正站好?！闭f完便去其他室了。我們定在那里，手酸的很。這時(shí)，鐘老師過來(lái)了，鐘老師問我們：“你們以后還敢不敢再宿舍里大聲聊天，不睡覺。”我們一起回答到：“不敢了。”鐘老師才允許我們上床睡覺。

我非常喜歡我的鐘老師，她很溫柔，很幽默，她即是我們的師長(zhǎng)，又是我們的朋友，能跟我們玩到一塊。所以我非常喜歡我的鐘老師。

我的老師日記 篇6

劉老師：

您已經(jīng)教了我們3年學(xué)了，教師節(jié)快到了，這還是第一次給您寫信。提起筆來(lái)就情不自禁的感到既緊張又興奮人，心怦怦直跳，像懷里揣了一只兔子一樣。您教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們了解了許多我們不知道的知識(shí)。

老師我想對(duì)您說謝謝了。有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，您給我們提了一個(gè)問題，這個(gè)問題一提我們鴉雀無(wú)聲，空氣好像凝固了一個(gè)個(gè)都回合不出來(lái)。這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)大膽地把答案說了出來(lái)，但可惜的是答錯(cuò)了，老師這時(shí)溫和的說：“快快開動(dòng)你們的小腦筋吧，加油!”但是還有同學(xué)不敢舉手怕說錯(cuò)了。老師又說：“沒關(guān)系，大膽地說，主要是讓老師知道你是怎樣想的?！边@時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)說出答案，但還是不完全正確，老師說：“我們一起來(lái)完成這道題目吧!”老師細(xì)心地把題目的答案講解給我們聽，老師問：“懂了嗎?”但仍然有還有一小部分人不明白，于是老師又說了一遍，直到我們懂了為止。

老師我還想對(duì)您說辛苦了。老師在課堂里對(duì)我們嚴(yán)肅，在課外活動(dòng)里卻和孩子一樣活潑、可愛很隨和，在許多課外活動(dòng)中，我最喜歡的是奧運(yùn)知識(shí)搶答賽，老師您為我們加油，我們成功了。我希望老師多組織一些活動(dòng)，讓老師和同學(xué)之間更近一些。

老師，祝你教師節(jié)快樂，我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。作業(yè)寫得工工整整，上課認(rèn)真聽講，下課休息，不奔跑。

我的老師日記 篇7

我的老師姓楊，是一位年輕的女教師。

楊老師教過我語(yǔ)文一個(gè)學(xué)期，她從剛接任我們班起就教育我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣學(xué)好知識(shí)。而我們就像一棵棵小樹苗，在楊老師的教育下我們漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。

楊老師教的課具有磁鐵般一樣的引力，講課時(shí)有豐富而高尚的情感。楊老師教我們《月光曲》那一課時(shí)，講得生動(dòng)極了，我好象被貝多芬的鋼琴聲陶醉了，更是被兄妹倆的真誠(chéng)所感動(dòng)了;在我面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀白色的月亮正從水天相接的地方升起來(lái)?？墒?，在班里，我們總是愛惹楊老師生氣，有時(shí)候是因?yàn)榍纷鳂I(yè)的同學(xué);有時(shí)候是上課是問題答不出來(lái)這些也都是我們的錯(cuò)。

以前，我們班對(duì)寫是一點(diǎn)兒也不感興趣，當(dāng)然，那是我們不會(huì)寫。后來(lái)，楊老師告訴我們，寫要流露自己的真情實(shí)感，要寫得生動(dòng)，具體，要寫真人真事，這樣才能把寫好。我們按著這樣，一步步地寫下去，也有了起色，后來(lái)，檔次一點(diǎn)點(diǎn)地提高了，我們寫幽默。

我很敬佩我們的楊老師，她教會(huì)了很我們以前沒有學(xué)到用過的知識(shí)。

我的老師日記 篇8

《老師對(duì)我的愛》

我叫小明，是一名六年級(jí)的學(xué)生?；厥淄?，我深深感激那位陪伴我六年的老師，他對(duì)我的關(guān)心和愛讓我終生難忘。

我還記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)的情景，默默害怕地站在教室門口，看著陌生的臉龐，心里感到無(wú)助。在我失落的時(shí)候，那位老師笑瞇瞇地向我走來(lái)，輕輕拉起了我的手。她的溫柔讓我感到一絲安慰，我知道她會(huì)是我在學(xué)校的指導(dǎo)者。

從那天起，我的生活變得豐富多彩。每天早晨，我邁著輕快的腳步來(lái)到教室，看到老師靜靜地坐在那里等待我們。她總是用溫暖的目光望著我們，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。她的笑容是我最大的動(dòng)力，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要看到她鼓勵(lì)的眼神，我就會(huì)重新振作起來(lái)。

老師對(duì)我的愛體現(xiàn)在教育方式上。她不僅注重聽寫和作文的訓(xùn)練，更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維能力。她每天給我們布置各種有趣的課外閱讀任務(wù)，引導(dǎo)我們自由發(fā)揮。她還鼓勵(lì)我們多參加班級(jí)活動(dòng)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。她相信每個(gè)孩子都有潛力，只要給予機(jī)會(huì)，就可以發(fā)揮出色。正是因?yàn)樗慕逃绞?，我開始對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，勤奮努力地追求進(jìn)步。

我記得有一次，我在課堂上犯了一個(gè)錯(cuò)誤，結(jié)果被同學(xué)嘲笑了起來(lái)。我感到非常尷尬和難過，淚水不停地涌上眼眶。那天放學(xué)后，老師見到我一臉沮喪的樣子，她走過來(lái)，安慰道：“小明，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，別放在心上。重要的是你勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，并從中吸取教訓(xùn)?！甭牭嚼蠋煹脑?，我感到無(wú)比寬慰，覺得自己并不孤單。老師的鼓勵(lì)和理解，讓我懂得了錯(cuò)誤并不可怕，重要的是能夠從中成長(zhǎng)。

老師對(duì)我的愛還體現(xiàn)在生活上的關(guān)懷。她關(guān)注我們的健康和飲食習(xí)慣，每天都提醒我們吃好營(yíng)養(yǎng)餐，她還時(shí)不時(shí)地給我們分享自己健康的飲食經(jīng)驗(yàn)。她還關(guān)心我們的家庭情況，耐心地傾聽我們的憂愁和苦惱。她在班級(jí)里創(chuàng)造了一種溫暖的氛圍，我們可以毫無(wú)保留地向她傾訴內(nèi)心的煩惱。

每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，老師總是欣喜若狂，她會(huì)將我的作品貼在教室的墻上，讓全校的人都看到我的表現(xiàn)。這種鼓勵(lì)讓我感到無(wú)比的自豪和自信，我努力學(xué)習(xí)，希望能夠得到更多的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。

六年的時(shí)光，我和老師一起度過了許多難忘的時(shí)刻，每一個(gè)細(xì)節(jié)都深深烙印在我的記憶中。我相信，老師對(duì)我的愛將永遠(yuǎn)在我的心中閃耀。她的教誨和關(guān)懷塑造了我今天的自我，讓我成為一個(gè)自信、勇敢、樂觀的人。

今天，我站在小學(xué)畢業(yè)的十字路口，即將告別我最親密的老師。我不知道未來(lái)會(huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)，但我知道，老師對(duì)我的愛將一直伴隨著我，成為我攀登人生高峰的力量。我將永遠(yuǎn)懷著感激之情，記住她默默付出的一切。

我的老師日記 篇9

我小學(xué)時(shí)的班主任，超級(jí)溫柔。那時(shí)的我不自信，我在日記里寫了一些自我否定的內(nèi)容，第二天老師就把我叫辦公室里鼓勵(lì)我，告訴我其實(shí)我很棒。

小學(xué)時(shí)不讓帶小說，我?guī)Я艘槐?，借同學(xué)看， 結(jié)果她上課看被沒收了，老師把她訓(xùn) 了一頓，然后發(fā)現(xiàn)書上寫著我的名 字，放學(xué)把我叫辦公室去了，本來(lái)以 為她要訓(xùn)我，結(jié)果她把書還給我了， 并告訴我把書放好，小升初完再看， 她不希望我因?yàn)樾≌f耽誤學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí) 進(jìn)辦公室時(shí)看到一桌子被沒收的書，還以為我的書完了。上了初中后，偶爾也和老師聊一會(huì)兒，她依然在不停地鼓勵(lì)我，給我信心。七八年級(jí)的班主任，我因?yàn)樯险n太困，用圓規(guī)劃自己胳膊，留下了一道傷，她把我叫辦公室去，耐心地開導(dǎo) 我估計(jì)她當(dāng)時(shí)以為我想不開?其實(shí)我 就是單純的困而已。然后她還說不要給自己太大壓力，唔，本來(lái)覺得這個(gè)老師很兇，那時(shí)發(fā)現(xiàn)她是真的很關(guān)心 學(xué)生 現(xiàn)在的班主任，感謝他吧。

雖然他經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈卤热缒瑢戝e(cuò)字，聽寫錯(cuò)單詞，寫錯(cuò)化學(xué)式而揍我們(鐵戒尺， 真的特疼，打過后我都落淚了)，但因 為他的嚴(yán)格要求，我們成績(jī)挺好七年級(jí)，八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，兩位老師都是大學(xué)剛畢業(yè)的樣子，很活潑， 然后激起了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。雖然 現(xiàn)在成績(jī)并沒多優(yōu)秀，還有就是英語(yǔ)，生物老師這樣，因?yàn)?我成績(jī)好，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的，信心大增 。

我的老師日記 篇10

自從我踏入小學(xué)那一刻開始，我就認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，他們一直在培育我們，讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)與做人的道理，而我最喜歡的老師，就是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師祖老師。

老師個(gè)子約1.65厘米，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。老師的眼睛就仿佛是孫悟空的火眼金睛一樣，只要有上課開小差的同學(xué)，都難逃她點(diǎn)法眼。

老師很體貼人。有一次，我身體不舒服，有同學(xué)把我撞倒了。我特別的疼，捂著肚子哇哇大哭。老師知道了，問我事情的來(lái)龍去脈，我告訴了老師。老師聽了，連忙拉著我去老師辦公室。一到辦公室，老師摸著我的衣裳，見上面全濕了。老師就拿出一條白白的毛巾，將它敷在我的背上。當(dāng)時(shí)我望著老師，那雙眼睛多么慈祥哇，這樣慈祥的眼睛除了父母的眼睛，也只有老師才能擁有了。那時(shí)，雖然我沒有哭出來(lái)，但我的內(nèi)心卻早已淚流滿面了。

老師一諾千金。記得期末考試時(shí)，老師鄭重的說：這次只要語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分在全班前十名之前，就可以獲得禮物。聽完這句話后，我考試更加認(rèn)真、用心了，因?yàn)檫@句話是我考試的動(dòng)力。考試之后，領(lǐng)成績(jī)單那天，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分是98.5分，是全班第三名。老師果然送了我們前十名一份精美的禮物鋼筆，我開心地不得了，因?yàn)檫@是靠我努力才得來(lái)的。

老師對(duì)我的教育之恩，我終生難忘。老師為我們付出的一切，我都會(huì)銘記在心的！

我的老師日記 篇11

一到三年級(jí)有很多老師，可是我最喜歡的語(yǔ)文老師是劉老師，她有著像柳葉一樣的眉毛，細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，有著中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。

她有時(shí)和藹可親，她有時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，她有時(shí)大發(fā)雷霆，她有時(shí)老練沉著。

劉老師對(duì)每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，我記得有一次，一個(gè)同學(xué)沒考好，她上前去安慰和講解錯(cuò)題，還說：“這次沒考好沒關(guān)系，只要你努力，下次一定能考好?！?/p>

劉老師講課很好聽，她講課聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，不會(huì)像其他老師一樣平平淡淡，她上課一聽到下面有人竊竊私語(yǔ)，她就會(huì)說：“小嘴巴?！蔽覀兓卮穑骸安徽f話?！比绻€在說話，她就大發(fā)雷霆，拿起教鞭狠狠地在講臺(tái)上一拍，這樣整個(gè)教室便安靜下來(lái)。

劉老師教我們也很耐心，有一道題我不會(huì)做，我便舉手問老師，老師看見我舉手就走了過來(lái)，她說：“怎么了？”我回答：“我有一題不會(huì)做?！眲⒗蠋煴銖澫卵o我講解。

我們是祖國(guó)的花朵，老師是我們的園丁，細(xì)心呵護(hù)我們，就像我們的媽媽，我愛您，劉老師。

教師作文點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言質(zhì)樸純真，通過對(duì)老師在課堂上對(duì)待同學(xué)的態(tài)度，講課時(shí)的慷慨激昂，讓我們看到了一位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師形象，飽含了小作者對(duì)老師深深的愛。

最新我的老師日記精華

我們一般開始寫周記的時(shí)候，會(huì)先回顧一周里發(fā)生的事情。周記是用來(lái)記錄我們身邊最真實(shí)的經(jīng)歷和感受的，我們通常會(huì)把一些特別的事件寫進(jìn)去。在整理過程中，幼兒教師教育網(wǎng)為您分類整理了名為“我的老師日記”的文章，希望它能給您解決問題提供一些啟發(fā)！

我的老師日記 篇1

我從老家搬到浙江已經(jīng)生活了很多年了，現(xiàn)在在小學(xué)讀書，從3年級(jí)起，我就認(rèn)識(shí)了一位新的語(yǔ)文老師，她非常美麗，瓜子臉，慈祥的眼神，她很關(guān)心我們，我們班的成績(jī)都是第一，她姓盛，我們都叫她盛老師，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她也不生氣，而是警告他（她）下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，時(shí)間過去得太快，一轉(zhuǎn)眼，我讀6年級(jí)了，班里的成績(jī)依然是第一，校長(zhǎng)知道我們喜歡上盛老師的課，所以盛老師還是我們的語(yǔ)文老師。

有一天，我走路一不小心摔了一跤，一位老師將我扶起，他就是語(yǔ)文老師的丈夫，他姓潘，我叫他潘老師，潘老師跟盛老師一樣，也很慈祥，他跟我講起了盛老師為我們天天牢累的事情，頓時(shí)，我的眼睛里一片模糊，我們的盛老師，是那么的偉大，她對(duì)自己兒子很嚴(yán)格，而對(duì)我們就像對(duì)自己的兒女一樣親密，我真不知道該怎么報(bào)答老師。

時(shí)間過的匆匆，我已經(jīng)畢業(yè)了，我經(jīng)常會(huì)想起盛老師，在畢業(yè)時(shí)，盛老師的頭發(fā)已經(jīng)白了許多。

我有空的時(shí)候，，一定要多去看看我的盛老師和我的“家”。

我的老師日記 篇2

張老師是我小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)的班主任，她教了我兩年。但這兩年中，張老師教育我們、關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深地印在我的腦海中。

張老師教我們語(yǔ)文，每堂課，她都講得娓娓動(dòng)聽，深深吸引著我們每一個(gè)小朋友;每堂語(yǔ)文課，也是我們最期待的。可是一年級(jí)第二學(xué)期的開學(xué)，張老師因?yàn)閯?dòng)了手術(shù)，遵照醫(yī)生的叮囑，必須在家好好休息，不能上班，我們班來(lái)了一位代課老師。離開了張老師的教育，我們班變成了一盤散沙，同學(xué)們上課不認(rèn)真聽講了，作業(yè)不及時(shí)完成了，課間追逐吵鬧張老師在家了解到了我們的在校表現(xiàn)后，心里可著急了，她不顧醫(yī)生的叮囑，不顧家人的阻攔，不顧自己的身體，才休息了半個(gè)月，就拖著還未治愈的身體來(lái)給我們上課了。課堂上，張老師神采奕奕，我們學(xué)得興致勃勃，整堂課又充滿了生機(jī)和活力。可是，我卻注意到，課后，張老師皺著眉頭，一手輕輕捂著傷口，批完了作業(yè)就躺在躺椅里休息。我想：張老師，您的傷口一定還未痊愈，還在隱隱作痛，可是，您為了我們的成長(zhǎng)依然堅(jiān)持在自己的崗位上，張老師，您真是個(gè)好老師！而我們班也在張老師的帶領(lǐng)下有成了文明中隊(duì)。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，張老師也總是關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們。班中有同學(xué)的身體不舒服，張老師就會(huì)噓寒問暖，打電話聯(lián)系家長(zhǎng)，帶孩子去醫(yī)院就診，又未同學(xué)補(bǔ)上拉下的功課。張老師也經(jīng)常對(duì)我們說：不要灰心喪氣，要相信自己，勇往直前，你一定能把事情做好，也一定能考到好成績(jī)。在張老師的鼓勵(lì)下，我們一個(gè)個(gè)不怕困難，發(fā)奮讀書。

張老師，是您，把我們從無(wú)知的孩子教育成愛讀書、有禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子，使我們深深地愛上了學(xué)習(xí)，享受到了學(xué)習(xí)的樂趣張老師，您是我心中的最美的老師。

我的老師日記 篇3

不知道為什么，我來(lái)到這個(gè)班級(jí)，總是能得到很多的贊賞及熱烈的表?yè)P(yáng)。只有被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我才覺得自己是存在的，自己是諸多生命中的一員，對(duì)于我這個(gè)缺少關(guān)心和肯定的人來(lái)說，這很奇妙，也很重要，我甚至?xí)榱死蠋煹囊痪浔頁(yè)P(yáng)而拼盡全力做到最好。在我而言這不是虛榮，只是想從中獲得安全感，以及自己過去中所缺失的溫暖。

令我感動(dòng)的是我的班主任，她教英語(yǔ)。凡是她覺得好的，她都會(huì)在課上當(dāng)堂表?yè)P(yáng)我。還有，平時(shí)上公益課或者參加完什么學(xué)?；顒?dòng)之后，她都會(huì)讓我來(lái)代表我們班寫感想。這顯然是看上了我的寫作才華以及出色的品行和情商，她的教育觀念是我最想為其贊賞的，很出色，這是在老師中極為少見的。她的每一句話，都讓我覺得很溫暖。

還有我的數(shù)學(xué)老師，他覺得我的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，并且對(duì)我通情達(dá)理，還會(huì)在我考差的時(shí)候疏導(dǎo)我。過去教過我的所有數(shù)學(xué)老師，都不會(huì)這樣對(duì)我，而我永遠(yuǎn)是最不被看好的那個(gè)，經(jīng)常被當(dāng)堂批評(píng)，也沒有考慮過我的感受，因?yàn)槲业某煽?jī)不行啊?？墒撬灰粯樱屛抑厥傲藢?duì)數(shù)學(xué)這門課的信心，讓我看到了我值得擁有的美好。

換做其他老師，比如我的小學(xué)老師，就算我明白他們的良苦用心，也不會(huì)發(fā)自內(nèi)心的喜歡或贊賞他們?？墒沁@兩位老師，走進(jìn)了我的心里，他們給予了我所需要的信任、贊賞、肯定與安全感，謝謝你們。

我的老師日記 篇4

車爾尼雪夫斯基說過一句的話：“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！?/p>

我心目中的好老師，能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓我們?cè)诓恢挥X中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

我心目中的好老師，要關(guān)心學(xué)生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對(duì)待。俗話說的好：老師像父母。的確，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，同學(xué)和老師就像是我們的親人一般。

我心目中的好老師，應(yīng)該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。

我們的新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)視為自己的幸福。

姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護(hù)著每一個(gè)幼小的心靈，您教過的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證。

我的老師日記 篇5

我心目中的好老師-中學(xué)生日記400字

＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂。我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。

轉(zhuǎn)眼間，我即將成為一名三年級(jí)的小學(xué)生，我的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，她們就像辛勤的園丁，用自己的心血澆灌我們這些茁壯成長(zhǎng)的幼苗。

我的語(yǔ)文老師姓傅，高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確丶生動(dòng)，聲音丶圓潤(rùn)，情感豐富。她的課有磁石般的吸引力，我喜歡上傅老師的語(yǔ)文課。

傅老師講課不僅聲音洪亮丶語(yǔ)言生動(dòng)，而且蘊(yùn)含著豐富的情。記得傅老師給我們上我不是最弱小的一文，我津津有味的聽著，課文中的薩沙用自己的行動(dòng)證明了自己不是最弱小的，教育我們要幫助照顧弱小，幫助身邊比自己弱小的朋友。

傅老師就像一盞明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我們走向成功的道路。她以豐富的情感，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的情境，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，探索。

我的老師日記 篇6

作文一：我的老師

我的老師她姓李，三年級(jí)剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。

李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來(lái)非常有學(xué)問。

李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時(shí)我們不禁捂著嘴笑，那是因?yàn)槔蠋熥x書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。

別看李老師很溫柔，她也有嚴(yán)厲的一面。一次下課時(shí)，一位頑皮的同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險(xiǎn)。幸虧被李老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的時(shí)間嚴(yán)肅地講了安全的重要性。李老師的嚴(yán)厲，代表著她對(duì)我們的無(wú)比關(guān)心。

這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給學(xué)生的好老師。

作文二：我的老師

炯炯有神的眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高挑的身材，嘴角時(shí)常掛著微笑，這就是我的老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。

記得有一次，我們期中考試的時(shí)候，老師生病了?？墒撬龥]有休息一天，仍然堅(jiān)持為我們上好每一節(jié)課。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)卻沒有考好。老師沒有發(fā)火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說:“沒關(guān)系，希望你們下次努力！不要讓我失望?。　闭f完還與他們擊掌加油呢！

還有一次，我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級(jí)的孩子，一路上，老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，生怕我們出什么問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細(xì)心地為我們每一位同學(xué)剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里充滿了幸福與敬意??

這就是我的老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。

作文三：難忘的老師

在我小學(xué)生活中，換了三個(gè)班主任，她們各有其長(zhǎng)處，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。

雖然相處僅半學(xué)期，但她不但教了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人之道。

就不用說別的，就拿班隊(duì)會(huì)來(lái)說吧，別的老師只會(huì)讓同學(xué)們娛樂，而我的老師是讓我們?cè)趭蕵分性鲩L(zhǎng)見識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)。

我的老師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭，原因其實(shí)就在于我自己，有時(shí)考試，考了個(gè)好成績(jī)，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最后再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯(cuò)誤百出，可自從牛麗琴老師接手以來(lái)，便把我的小毛病修剪得差不多啦！

不但如此，別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤，便只會(huì)懲罰，我的班主任卻不一樣，我對(duì)我的老師在這一點(diǎn)上，給予高度的評(píng)價(jià)，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對(duì)我的朋友提起我的這位老師的作風(fēng)，朋友們都豎起大拇指。

這就是我們的好老師，一位和藹可親、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記?。核?jīng)是我的老師。

作文四：最難忘的老師

我從一年級(jí)到六年級(jí)，教過我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是三年級(jí)教我的語(yǔ)文老師：陳曉燕。在我心中，她是最美的老師。

一張清秀的瓜子臉上長(zhǎng)著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴巴。她，就是陳曉燕。

她剛來(lái)的時(shí)候我才上二年級(jí)，她是我們的體育老師。三年級(jí)開學(xué)了，她成為了我的語(yǔ)文老師，我高興極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說起話來(lái)，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么“老師，您的生日是多少？”、“老師，您的電話號(hào)碼是多少？”、“老師，您上什么大學(xué)？為什么不去別的學(xué)校，要來(lái)我們這兒呢？”老師不厭其煩，一一給我們講。

歲月如光，時(shí)間似水。轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒找到。后來(lái)，不知是誰(shuí)說：“陳曉燕老師去中學(xué)了！”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級(jí)的那段時(shí)光。我們不敢想，怕一想心里就會(huì)一陣陣痛。老師，我們什么時(shí)候才能見到您？我們都很想您，但不敢說，怕一說出來(lái)，我們就會(huì)想起那段三年級(jí)的時(shí)光。

老師，您讓我們多么難忘！

老師，您還好嗎？希望在某一天的人山人海中看到您??

作文五：難忘的老師

拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)?，我站在船頭向遠(yuǎn)處眺望，?。∥铱吹搅?，我看到了我多年不見的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師?。∮浀米罄蠋熌请p迷人的眼睛，黑漆漆的頭發(fā)，那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不知為我們講述了多少課文！左老是的最大的品格就是——工作負(fù)責(zé)。記得有一天，天下著蒙蒙細(xì)雨，小樹在隨風(fēng)飄擺。我一進(jìn)教室就聽見我同學(xué)說：“左老師病了，今天可能不會(huì)來(lái)給我們上課了?！闭?dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室，那正是她——左老師。此時(shí)我心想：左老師不是病了嗎，怎么來(lái)給我們上課了呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，左老師對(duì)我們說：“同學(xué)們不用為我擔(dān)心，我的身體好了！”我心里明白：左老師那樣說是為了讓我們專心學(xué)習(xí)......在課堂上我不時(shí)的聽到左老師的咳嗽聲，我真想對(duì)左老師說：“左老師，您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。

左老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是——對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，不管是哪個(gè)同學(xué)，只要她的字有一點(diǎn)兒馬虎，左老師都要對(duì)他她嚴(yán)厲的批評(píng)，所以左老師有一個(gè)外號(hào)——“包青天。”

時(shí)間過去這么久了，但是左老師的一舉一動(dòng)都不時(shí)的在我腦海中浮現(xiàn)。引起我的思念。

作文六：難忘啊！老師

我有一個(gè)老師，她是我校的一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師。他給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了她――黃老師。

難忘??！老師。那時(shí)在您剛來(lái)教我們語(yǔ)文的時(shí)候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發(fā)言。每當(dāng)在這時(shí)候，您總是即親切而又和藹的對(duì)我們說：“別害怕，也別緊張，說錯(cuò)了我也不怪你們，只要你們發(fā)言就對(duì)?！痹谶@時(shí)候，您的眼睛總會(huì)流露出鼓勵(lì)的目光。??！這種目光只有慈母才有呀！

難忘?。±蠋?。您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅在這兒表現(xiàn)出來(lái)，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來(lái)。難忘??！老師。那時(shí)在您教我們語(yǔ)文第二學(xué)期的時(shí)候，有一次，您上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)的衣服上的扣子掉了。下課后，您在辦公桌的抽屜里拿出針與線來(lái)幫那個(gè)同學(xué)縫好扣子。??！您不知給過多少同學(xué)縫扣子。您，是個(gè)出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培育出一批批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，明亮了別人。您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)。您像園丁，用辛勤的汗水，澆灌了美麗的花。

我永遠(yuǎn)忘不了您――黃老師。

作文七：難忘的老師

我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒有忘記他。

記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最后無(wú)名指和尾指墊底，我一拿起來(lái)，覺得有點(diǎn)累，于是，我放下筆，劉老師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的小貓》中的小貓，它一出生就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí)，我學(xué)會(huì)了拿筆。

他不但教我握筆，還叫我寫一個(gè)“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說：“不錯(cuò)，我們來(lái)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會(huì)兒，我把詩(shī)句都寫好了。老師看了一會(huì)兒，搖了搖頭，給我打了85分?！蔽液懿桓吲d。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過老師的耐心教育，我的字逐漸有了進(jìn)步。劉老師高興的說：“你再寫一次。”我把詩(shī)寫完之后，給劉老師打分，我得了98分，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了老師的鼓勵(lì)，我比吃了蜜還要甜。劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。

作文八：令我難忘的柏老師

有人說：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。

她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。

柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多呀，他不禁哭起來(lái)了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭?！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，并且一直等到家長(zhǎng)到來(lái)。當(dāng)諶杰的家長(zhǎng)來(lái)還錢時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛?！奔议L(zhǎng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛的人。柏老師上課聲音很好聽，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。難忘的老師作文300字 我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無(wú)窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。

記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評(píng)學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。

瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我難忘的人，一個(gè)擁有母愛童心的人。

作文九：最難忘的老師

像悠悠東去的流水，時(shí)光已逝了12個(gè)春秋，他流過了我絢麗的童年，帶走了我無(wú)數(shù)的往事和記憶深刻的人，但它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的程老師。

程老師是一個(gè)上課嚴(yán)厲，下課有很慈祥的老師。

我很清楚的記的她給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，她先做了自我介紹后她說了幾條上課規(guī)定：1.上課要專心致志2.要跟上老師講課的節(jié)拍3.坐姿端正4.上課積極回到問題5.上課要保持安靜。

我心想：這回夠我們受了，一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威我的想法沒錯(cuò)她上課的確很嚴(yán)厲：1.上課走私扣分2.寫不完作業(yè)扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上課說話扣分5.上課做小動(dòng)作扣分6.字寫的不好扣分?每次一下課被扣分的人就該教組費(fèi)了—扣一分2元。

在這位“魔鬼”老師的訓(xùn)練下我們?cè)驴汲煽?jī)提高了不少。那次我的同學(xué)找程老師借錢，程老師沒有帶，于是我的同學(xué)找別的老師借了。到晚自習(xí)的時(shí)候稱號(hào)是叫她出去，我想今天沒有程老師的課她怎嘛來(lái)了？噢原來(lái)是借錢給那位同學(xué)。

我被程老師的行為感動(dòng)了，程老師課下是那么的慈祥。

人們常說孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識(shí)！老師是你教給我們?nèi)松芾?！老師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘！

作文十：難忘的音樂老師

六年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位新的音樂老師：陳燕老師。陳燕老師很溫柔，從來(lái)沒有罵過我們，她也很天真，有著和我們一樣活潑的心。陳燕老師有開心的時(shí)候，也有傷心的時(shí)候。

記得有一天上音樂課，我們班的一些同學(xué)在大吵大鬧，教室里就像喧鬧的市場(chǎng)一樣。陳燕老師一見，十分生氣，十分傷心。這時(shí)，陳燕老師說：“同學(xué)們，這節(jié)音樂課我想和同學(xué)們說件事，這事讓我很傷心。”說完，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。我用好奇的眼光望著陳燕老師，想聽聽陳燕老師說的是什么事。陳燕老師又說：“我聽你們的數(shù)學(xué)老師說，你們這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)有十幾個(gè)人沒及格，我聽后很悲傷。我們六年級(jí)的學(xué)生測(cè)驗(yàn)不能不及格呀！同學(xué)們，你們一定要努力呀！”說著，陳燕老師的眼里閃動(dòng)著晶瑩的淚珠。同學(xué)們聽后，整個(gè)教室變得鴉雀無(wú)聲。我想：每個(gè)同學(xué)都在反省自己的錯(cuò)誤吧！陳燕老師對(duì)我們的愛是淺淺的淚水，深深的悲傷。

陳燕老師在隊(duì)日課上常常和我們一起討論問題。每當(dāng)陳燕老師和我們一起討論時(shí)，同學(xué)們都會(huì)熱情地讓陳燕老師加入自己的小組，一起研究問題。我們常常感覺到陳燕老師是我們的朋友，不是我們的老師。在笑聲中，在不知不覺中，我們與陳燕老師度過了一個(gè)學(xué)期，我回味著上個(gè)學(xué)期與陳燕老師度過的日子，多么開心呀！

老師的心像媽媽的心，一樣慈祥一樣親；老師的愛像媽媽的愛，一樣溫柔一樣真。陳燕老師，你是我的好朋友！

我的老師日記 篇7

我的老師作文-中學(xué)生日記300字

開學(xué)的第一天的數(shù)學(xué)課，我等待著我們班數(shù)學(xué)趙老師的到來(lái)。可是卻是一個(gè)漂亮的大姐姐走了進(jìn)來(lái)。

叮零零清脆悅耳的上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)了，一雙大眼睛，皮膚也蠻白的，棕黃色的頭發(fā)。長(zhǎng)的很年輕而且很漂亮。她說她是我們的新數(shù)學(xué)老師，叫詹宵宵。詹老師給我的印象是很有耐心的。

每次我們哪一題不會(huì)去問她，她可不是把答案告訴你而是用心的教你，告訴你作題的方法，直到你做會(huì)為止。

詹老師的眼睛也很尖每次我們?cè)谙旅孀饕稽c(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作，她都會(huì)看到。發(fā)愣時(shí)她也會(huì)看到，如果你沒聽，她會(huì)說我要隨便抽人回答了，好，***就你回答。

詹老師雖然很嚴(yán)格，但我很喜歡她。

我的老師日記 篇8

xx年4月23日星期二晴

我的

大大的，棕色的眉毛，金黃色的頭發(fā)，小小的嘴巴，這就是我的的外貌。

她是一個(gè)很，理解我們的老師。我記得那一次，我和在寫的時(shí)候，不小心把他的水杯碰到了地上。他罵了我一句，于是我就生氣了，也罵了他一句，我們便起了爭(zhēng)執(zhí)。老師見了說：“語(yǔ)瀟，你過來(lái)一下，我便緊張的走了過去?！崩蠋熣f：“你不小心把他的水杯摔到了地上，雖然他罵了你一句，但是你也不應(yīng)該罵她呀！語(yǔ)瀟，你應(yīng)該學(xué)會(huì)和理解，你們要學(xué)會(huì)互相體諒，這樣才會(huì)使人與人之間沒有那么多的爭(zhēng)執(zhí)。聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。

這就是我的老師――一個(gè)既教會(huì)知識(shí)，又教會(huì)我做人的好老師！

四（7）班：郝瀟

我的老師日記 篇9

惜別我的小學(xué)老師們-心情日志

隨著期末考試越來(lái)越近，我將結(jié)束小學(xué)階段的生活，開始了人生成長(zhǎng)歷程中的另一個(gè)階段，而在小學(xué)這期間，我遇到了各種各樣的老師。

最嚴(yán)厲的老師最嚴(yán)厲的老師，當(dāng)然是我們的朱老師了。她留著短頭發(fā)，平時(shí)總是笑瞇瞇的，但是，朱老師一發(fā)威，可就不好玩兒了。有一次，我們上自習(xí)課時(shí)竊竊私語(yǔ)，被朱老師發(fā)現(xiàn)后，大發(fā)雷霆，讓我們放學(xué)后留在班中寫六百字的深刻檢討。從此事還看不出她的嚴(yán)厲，她也是一個(gè)不做就不做，做了就做好的老師，每一期的黑板報(bào)，她都要求我們做精，做好，不能出一點(diǎn)的差錯(cuò)。她真是個(gè)嚴(yán)厲的老師。

最溫柔的老師一說到最溫柔，我立馬就能想到我們的科學(xué)老師熊老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，笑起來(lái)十分漂亮。如果是其他老師上科學(xué)課，都是枯燥而無(wú)聊的。但是，熊老師卻經(jīng)常在課上做一些小實(shí)驗(yàn)，每到這時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)瞪大眼睛，緊緊地盯著講桌，自然也會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)了。

最關(guān)心我的老師俗話說：父母是孩子最好的老師，所以，爸爸媽媽也是我生活中不能缺少的老師，每天早晨，他們?yōu)槲易鲲?；每天晚上，他們?yōu)槲逸o導(dǎo)作業(yè)。在家時(shí)，他們成了我最好的老師，朋友，是我成長(zhǎng)道路上最不能缺少的一個(gè)伙伴。

我相信，有了這些老師的指導(dǎo)，我一定能在期末考試考一個(gè)好成績(jī)的！

我的老師日記 篇10

孩子是祖國(guó)的花朵、民族的未來(lái)，更是家庭的期望，我們都把希望寄托在孩子身上。鄧小平就曾講過：“教育要從孩童娃娃抓起”，父母的言傳身教固然對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，但孩子智力的開發(fā)、知識(shí)的積累、社會(huì)道德行為規(guī)范的構(gòu)建更離不開幼兒園老師的教導(dǎo)。幼兒園老師是辛勤園丁，是蠟燭，是孩子們的引航，是孩子最重要的啟蒙老師。記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人?！痹诤⒆佑仔r(shí)期，受教師和家長(zhǎng)影響是的。幼兒園的老師們具有愛心、耐心、責(zé)任心和豐富專業(yè)的知識(shí)，能細(xì)心地照顧孩子們的衣食起居，并引導(dǎo)孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

去年九月份我的寶貝兒子上幼兒園了。由于孩子從一出生就是姥姥看護(hù)的，樣樣都是老人代勞，孩子動(dòng)手能力相對(duì)比較弱，自理能力差。這成了我的一塊心病，不知道孩子能不能適應(yīng)幼兒園的生活?孩子剛剛上幼兒園的那幾天，我雖說是在辦公室坐著，心里卻無(wú)時(shí)不掛念著孩子，擔(dān)心他會(huì)不會(huì)吃飯，會(huì)不會(huì)喝水，會(huì)不會(huì)自己去廁所方便等等。一周后，我發(fā)現(xiàn)我的這些擔(dān)心是多余的，三位老師對(duì)待孩子比我對(duì)孩子還有耐心呢，孩子回家對(duì)我說老師像媽媽，對(duì)他特好。我有點(diǎn)懷疑，孩子卻斬釘截鐵的說就是，老師比媽媽好?？磥?lái)原來(lái)是我看了一些有關(guān)老師打孩子、罵孩子的報(bào)道，想多了罷了，好老師多著呢，竟然還被我們遇到了。

“教師是靈魂的工程師”，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，這都是古今中外對(duì)老師這一崇高職業(yè)的生動(dòng)寫照，小四班的每位老師都有著金子般的心靈，她們是小孩心中的神圣天使，她們一言一行、一舉一動(dòng)深深地影響著孩子們。

現(xiàn)在每天早晨前來(lái)送小孩的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕，老師早早就教室打掃的干干凈凈，站在教室門口，臉上笑容可掬的迎接著前來(lái)的孩子們，老師的一句句“早上好”迎來(lái)了孩子們的一聲聲“老師早”。大家都欣慰的面帶微笑和孩子告別了。

在這里我真的想說一聲：“三位老師，你們辛苦了!”。你們都是天底下最棒的老師，都是新時(shí)代最可愛的人!“桃李不言，下自成蹊”，“大美無(wú)言，大音希聲”，你們都在自已的崗位上默默地奉獻(xiàn)著每一份光和熱，燃燒著自已，照亮了別人。我堅(jiān)信孩子們一定會(huì)因你們而有一個(gè)更加輝煌、更加燦爛美好的明天!

我的老師日記 篇11

老師，成為您的學(xué)生，我為爸媽發(fā)愁

今天剛上班，就聽到兩個(gè)同事（同事小陳有個(gè)上一年級(jí)的女兒，有個(gè)不滿周歲的兒子，同事小朱是個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)一年的職場(chǎng)新人）在聊天，小陳讓小朱幫她畫幅畫，一家四口吃飯的場(chǎng)景，說是女兒講故事要用的。

我就覺得奇了怪了，這件事不是應(yīng)該她女兒自己畫或者去圖書館買需涂色的畫本嗎？居然要爸媽或其他人畫好了給孩子涂色，那這跟去圖書館買的又有什么區(qū)別呢！可小陳同事說，現(xiàn)在學(xué)校有規(guī)定，不能用買的！不明白呀不明白！老師你到底要做什么！

小朋友講故事，需要用圖解說，那不應(yīng)該是老師畫或者孩子畫嗎？或許對(duì)于老師來(lái)說，一個(gè)孩子一個(gè)主題，一個(gè)班太多的孩子，老師來(lái)不及；對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說，一個(gè)孩子肯定沒問題！可是我有話要說了，有多少孩子的家長(zhǎng)擅長(zhǎng)畫畫呢？老師或許要說，沒有規(guī)定所有孩子都要完成呀，講很清楚了呀，有興趣的同學(xué)，有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，可以完成，其他同學(xué)可以隨意。問題來(lái)了，別家的孩子完成了，我家的孩子怎么可以不完成呢，我家孩子講故事又不比其他孩子差，只是家長(zhǎng)水平不夠，于是乎，家長(zhǎng)開始找有特長(zhǎng)的朋友，同事，朋友同事的孩子，只要能扯上，能幫上忙的，一個(gè)不拉，想想，要欠多少人情債！

對(duì)于孩子本身來(lái)講，一件作品，沒有自己的構(gòu)思，沒有自己的靈魂，圖別人畫，故事家長(zhǎng)編，自己涂個(gè)色，在家跟爸媽演講幾篇，在大家的不斷潤(rùn)色中，完成了自己的演講，得到了老師的表?yè)P(yáng)，得到了獎(jiǎng)?wù)?，可是你的孩子真有那么?yōu)秀嗎？老師，你的獎(jiǎng)?wù)率前l(fā)給孩子的，可我認(rèn)為老師你是發(fā)給我爸媽的！

還記得前幾天高考答題卷“調(diào)包”一事被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，可結(jié)果呢，耐人尋味，值得家長(zhǎng)和老師三思?。?/p>

親愛的老師，你布置的題目，不管是興趣還是必做，應(yīng)該是孩子能夠獨(dú)立或在家長(zhǎng)的幫助下能完成的，當(dāng)然，老師你會(huì)說，我沒有為難孩子呀，本來(lái)就是在家長(zhǎng)的幫助下能完成的呀，是呀，在家長(zhǎng)的幫助下能完成？可你考慮過家長(zhǎng)的能力了嗎？考慮過家長(zhǎng)的時(shí)間了嗎？你們作為老師，有繪畫功底，音樂舞蹈功底，更有暑假近兩個(gè)月的休息，可一般的家長(zhǎng)沒有呀，更別說還有一些是留守兒童呢。

其實(shí)，老師，你的要求要簡(jiǎn)單一些，可以讓感興趣的孩子自己畫，然后先給爸媽講，在一次次的演講過程中，不斷的完善畫本，完善故事內(nèi)容，開學(xué)了，你再來(lái)比較一下，誰(shuí)優(yōu)秀。這種情況下，每個(gè)孩子都能參與其中，不是很好嗎？你的學(xué)生誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，當(dāng)然這是一個(gè)方面，也就一目了然了。老師，你說呢？

說了那么多，這是孩子暑假中的一件小事，現(xiàn)在的孩子，家長(zhǎng)真的累呀！懷孕了，胎教很重要，生下來(lái)了，嬰兒期學(xué)游泳，聽故事，聽音樂……好不容易上學(xué)了，爸媽以為可以輕松一點(diǎn)了，可老師你布置的作業(yè)，不是考我的，是考我爸媽的！

老師，成為您的學(xué)生，我為爸媽發(fā)愁

我的老師日記 篇12

我的老師作文500字

吳東燃

教過我的老師非常多，每位都讓我十分留戀，但最讓我難以忘懷的是我二年的體育老師曾老師。

曾老師留著像學(xué)生一樣的小平頭，高高的鼻梁上托著一副方塊狀的厚眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的小眼睛，這雙小眼睛卻比貓頭鷹的眼睛還要銳利，任何小動(dòng)作都逃不過它。

曾老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。假若有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，曾老師就會(huì)用他那會(huì)說話的銳利的眼睛提醒他，如果那個(gè)同學(xué)還不知悔改，曾老師就只好點(diǎn)名批評(píng)他，有時(shí)還會(huì)叫那名同學(xué)圍著球場(chǎng)蛙跳幾圈。不過到了下課的時(shí)候，他就會(huì)和上課的時(shí)候判若兩人。上課時(shí)候嚴(yán)肅得連總統(tǒng)都敢批評(píng)的他卻一下變成了歡天喜地、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的小孩子，陪著我們一起瘋狂地玩耍。

曾老師讓我難忘的另一個(gè)重要原因，就是他無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)。他的手臂在一次訓(xùn)練中骨折了，可是他一天都沒有休息，而是托著用木板固定的手臂繼續(xù)給我們上課。他頂著四十度左右的高溫和白花花的大太陽(yáng)艱難地為我們做著示范動(dòng)作，盡力讓每一個(gè)動(dòng)作都做得標(biāo)準(zhǔn)。我們都看得齜牙咧嘴，一個(gè)個(gè)在心里擔(dān)憂著：曾老師，您汗水中的傷口疼嗎？

曾老師是偉大的，無(wú)私的，因?yàn)樗辛艘蝗荷類鬯膶W(xué)生，一個(gè)老師必定就是一位英雄！

最新我的老師日記范文5篇

周記寫作是用紙和筆將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來(lái)的過程，在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫周記。有哪些值得我們可以借鑒的周記呢？通過本文了解“我的老師日記”您會(huì)對(duì)它有更多深刻的認(rèn)識(shí)，要深入了解相關(guān)話題請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下文！

我的老師日記 篇1

記得剛踏入幼兒園的時(shí)候，王老師叫我們學(xué)習(xí)加法。為了讓我們更好的認(rèn)識(shí)，王老師特地親自做了實(shí)驗(yàn)。沒想到，我們倒是學(xué)得很好?？荚嚨臅r(shí)候，我們都做得很好，王老師看到了一個(gè)個(gè)鮮紅的一百分，臉上露出了燦爛的微笑！小學(xué)了，我們不會(huì)再學(xué)123了，要繼續(xù)學(xué)更新的數(shù)學(xué)知識(shí)，盡管數(shù)學(xué)老師教的很好，但我還是希望再學(xué)一次123，希望王老師還能帶我們！過了四五年，我們學(xué)校新來(lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，聽說姓王，我仔細(xì)一打聽，竟然是我幼兒園的啟蒙老師！高興壞了！但是王老師帶我們這個(gè)年級(jí)的三班，不過天天見到也是不錯(cuò)的！我走到三班走廊時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我回頭一看，原來(lái)是王老師。我真開心，這么多年過去了，王老師竟然還記得我！對(duì)王老師說我很喜歡她教學(xué)的方法，王老師頓時(shí)樂開了花！看王老師笑了，我也開心的跟著笑。剎那間，走廊里陣陣悅耳的笑聲淹沒了！

我的老師日記 篇2

有那么一個(gè)人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細(xì)長(zhǎng)，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺似的。想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的語(yǔ)文老師——馮老師。

馮老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，記得有那么一次，上午的時(shí)候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結(jié)果下午到校有十幾個(gè)同學(xué)沒帶拼音生字本，馮老師嚴(yán)厲地說：“沒帶拼音生字本的站起來(lái)。”那十幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，我想：這十幾個(gè)同學(xué)完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說道：“沒帶的都到后面去站?！笔畮讉€(gè)同學(xué)只好順從地到后面去站。

我還覺得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說呢？因?yàn)橛幸淮?，我們班的一個(gè)同學(xué)在桌下玩什么東西。像X光機(jī)一樣，馮老師一眼就看出來(lái)了。

雖然老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但我覺得老師一直是愛我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長(zhǎng)之路，我們也深深地敬愛著老師。

我的老師日記 篇3

我啊，特別喜歡我們的語(yǔ)文老師。

她是這個(gè)學(xué)期才開始教我們的，之前是帶過一屆學(xué)生。很年輕，也特別厲害。她上一屆教的兩個(gè)班，一個(gè)是普通班第一，一個(gè)是重點(diǎn)班第一。開學(xué)前，班主任把我任為語(yǔ)文課代表。當(dāng)時(shí)還沒見過語(yǔ)文老師，一開始我還不想干來(lái)著。但是，開學(xué)后，第一次見到她，我就被她的美貌驚艷到了。天??！怎么會(huì)有這么好看的美女啊，特別年輕特別可愛。我當(dāng)時(shí)就想，沖著她的美貌，我一定要學(xué)好語(yǔ)文。她教得也的確特別好，課上雖然還是比較嚴(yán)肅，但是私底下真的真的特別好，特別好。平時(shí)幫忙干活，改改小測(cè)啥的都有東西獎(jiǎng)勵(lì)。她對(duì)我們要求也比較嚴(yán)格，但是效果是真的好。開學(xué)第一次月考我們班語(yǔ)文從年級(jí)倒數(shù)到了第二（我們年級(jí)13個(gè)班）。

開學(xué)一個(gè)月我們學(xué)校分了班，根據(jù)上學(xué)期期考成績(jī)，我上學(xué)期考砸了沒進(jìn)重點(diǎn)班，但是！我最最最喜歡的語(yǔ)文老師教且只教重點(diǎn)班。好在學(xué)校允許在期中考試的時(shí)候，要是成績(jī)達(dá)到重點(diǎn)班的排名可以申請(qǐng)進(jìn)。我當(dāng)時(shí)就一股勁，就拼命學(xué)拼命學(xué)，學(xué)不動(dòng)時(shí)就想想語(yǔ)文老師，想想她的美貌（劃掉），想想她的鼓勵(lì)，頓時(shí)心里就充滿了動(dòng)力，后來(lái)，期中考試我進(jìn)了重點(diǎn)班啦，那種感覺是真的好高興。

我覺得，語(yǔ)文老師所帶給我的就是促使我不斷向前的動(dòng)力吧，畢竟那么優(yōu)秀的老師，作為她的課代表，也要優(yōu)秀呀。每天上學(xué)最期待的就是見到她，只要想到她，做什么事都活力滿滿了。

只可惜，她只教我們一年。一年后，我們就畢業(yè)了。但是，我會(huì)一直喜歡她，也會(huì)把這股干勁一直延續(xù)下去。

我的老師日記 篇4

我的班主任是張老師，二十多歲，她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，中等個(gè)兒，不胖不瘦，細(xì)細(xì)的眼眉下一雙炯炯有神的眼睛，就像我家里的巴比娃娃那樣可親，聰慧。老師懂的知識(shí)可多了，她就像一本百科全書，透過老師的眼神就能看到藏著知識(shí)的寶藏，什么問題都難不倒她。一雙會(huì)說話的眼睛閃爍著明亮的光，我們班里三十二個(gè)同學(xué)都在她眼中。上課時(shí)無(wú)論哪個(gè)低聲說話、做了個(gè)小動(dòng)作，她都看得一清二楚。

有一次，上語(yǔ)文課，張老師看見我在和別人講話，用眼神看了我一眼，我看見了老師的眼神，好像被打了一樣的難受。還有一次，我期中考試沒考好，老師幫我找了找原因，結(jié)果期末考試兩門都考了九十分以上。我非常感謝張老師。

張老師的心是那么的善良，把同學(xué)們當(dāng)成親弟弟、親妹妹一樣。張老師像一本很特別的書，一本怎么讀也讀不完的書；又像是一支蠟燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人；還像一棵智慧樹，樹上的智慧果怎么也用不完。

這就是我的老師，我可敬可愛的班主任——張老師。

我的老師日記 篇5

從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我最喜歡我們?nèi)昙?jí)班主任---郭老師。

有一次我自己回家，在路上碰見了郭老師，很不自然地叫了一聲：“老師！”老師一回頭，看見了我問道：“你每天都自己回家嗎？”我又不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說：“以后咱們一塊回家吧！我也是自己走?！蔽冶慊卮穑骸昂冒??！焙髞?lái)我們經(jīng)常搭伴回家，一路上說說笑笑，越來(lái)越親密。我們有時(shí)下課也聊聊天，說說學(xué)校內(nèi)外的新鮮事，郭老師像朋友，像親人一樣，一點(diǎn)沒有老師的架子。

又一次，我語(yǔ)文考?jí)牧?，老師在卷子上批了一句：有問題隨時(shí)問，別弄到期末考試時(shí)還不會(huì)。我爸會(huì)的錯(cuò)題改上了，剩下的題拿著卷子問老師。老師不僅耐心地給我講了這道題，還給我舉了幾個(gè)例子。以后，我有了問題就問老師，老師總是很認(rèn)真的給我講解，考試有了進(jìn)步，老師是我學(xué)習(xí)的“必備工具”，我和老師的關(guān)系更好了。

我喜歡我的郭老師，她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我產(chǎn)生了親人般的關(guān)系。