體育課小學(xué)作文

體育課小學(xué)作文優(yōu)選。

作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文中非常重要的一部分。如果你經(jīng)常觀察生活，就能夠積累到豐富的寫(xiě)作素材。一篇有文采的作文，應(yīng)該從何處下筆呢？今天，幼兒教師教育網(wǎng)就為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“體育課小學(xué)作文”的內(nèi)容。如果您希望隨時(shí)查看本文，請(qǐng)記得將其收藏起來(lái)哦！

體育課小學(xué)作文 篇1

我提醒你，做一個(gè)小小的體育委員并不容易。

我也可以告訴你一個(gè)驚喜。我通過(guò)了考驗(yàn)，坐了光榮的后座。新的體育委員會(huì)已經(jīng)就職。所以，我想說(shuō)說(shuō)我對(duì)大家的感受，就是“體委委員不好?！?/p>

每天早上我先排隊(duì)，然后舉著班卡下樓，帶著全班同學(xué)去操場(chǎng)做練習(xí)。又排了一個(gè)隊(duì)，等音樂(lè)響起，我就在上面領(lǐng)操。演習(xí)結(jié)束后，我要帶著隊(duì)員整齊地回到教室。

體育課，我要統(tǒng)計(jì)人數(shù)，組織隊(duì)員參加活動(dòng)，愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器材。我經(jīng)常先去操場(chǎng)，最后離開(kāi)操場(chǎng)。

另外，我還是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。我每天都參加訓(xùn)練。我的特長(zhǎng)是400米和800米。當(dāng)我早上鍛煉的時(shí)候，我經(jīng)常出汗。老師讓我休息。我說(shuō)：“我是體委委員，我想做運(yùn)動(dòng)?！?/p>

就這樣，我為班級(jí)和學(xué)校贏得了榮譽(yù)。我在街頭運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)。所以這次評(píng)比，我合格了，希望我下學(xué)期能做個(gè)好體育委員，為我們班爭(zhēng)光！

體育課小學(xué)作文 篇2

體育課上，老師讓我們跳沙坑，我們紛紛跑去試，正當(dāng)我們玩的高興時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們都跑去拿衣服，我也跑了過(guò)去。

我只感到背后涼颼颼的，用余光瞟瞟后邊兒，呀！是史××！他馬上要超過(guò)我了，我使了吃奶的勁往我放衣服的籃球架跑去。都說(shuō)天有不測(cè)風(fēng)云，史××看我要跑走，伸手推了我一下也許他想抓住我吧，我跑得太快，剎不住車(chē)，撲通一聲摔倒在地上，疼得我都要哭出來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)胖胖的身影印入我眼簾。噢，是徐××，我以為他也會(huì)和史××一樣走掉，但我想錯(cuò)了，他彎下腰來(lái)，很關(guān)心地問(wèn)我：劉婕妤，你還好嗎？要不要我把你扶到醫(yī)務(wù)室去？他看我不做答，就把我小心翼翼地扶起來(lái)，再小心翼翼地把我給扶到醫(yī)務(wù)室，路上還一直問(wèn)我疼不疼，我真想對(duì)他說(shuō)一聲謝謝，可因?yàn)樘弁?，嘴巴像被粘住似的，怎么也張不開(kāi)口。到了醫(yī)務(wù)室，我看了看手上還在冒血絲的傷口，險(xiǎn)些哇一聲哭出來(lái)。他趕緊叫阿姨來(lái)給我處理傷口，還直安慰我不要怕。等傷口處理好了，他又關(guān)切地問(wèn)我感覺(jué)好些了嗎？我心里涌起陣陣暖流，又有一種想哭的沖動(dòng)。

走出醫(yī)務(wù)室，正好到了吃飯的時(shí)間，他又扶著我一步步走到食堂，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)徐××的額頭上冒出了密密的汗珠，他卻沒(méi)叫一聲累。

謝謝你，徐××！是你幫助我走過(guò)難關(guān)。我也要向你學(xué)習(xí)助人為樂(lè)！

體育課小學(xué)作文 篇3

早晨，我坐著校車(chē)，8點(diǎn)10分才到學(xué)校，這個(gè)太臉紅了，差點(diǎn)就遲到了。

我到學(xué)校之后，上語(yǔ)文課，之后上了體育課，體育課就在教室里，老師告訴我們體育課的規(guī)定。下午上唱游課的時(shí)候，我們排了隊(duì)。放學(xué)后，我找到楊高線(xiàn)校車(chē)，然后我在車(chē)還沒(méi)有啟動(dòng)的時(shí)候，牙齒松了，到家吃晚飯的時(shí)候，我的牙齒掉了。

老師規(guī)定，表現(xiàn)好就可以得獎(jiǎng)?wù)拢绻玫搅宋鍌€(gè)老師的獎(jiǎng)?wù)?，就可以在后面自己的照片那里貼一顆小星星，攢夠10顆小星星，就可以到老師那里換一大包糖果，兩個(gè)獎(jiǎng)?wù)乱部梢該Q一顆糖果，今天每個(gè)人都沒(méi)得到老師的獎(jiǎng)?wù)?，更別提糖果了。明天我要繼續(xù)努力，要表現(xiàn)好。

我覺(jué)得這一天過(guò)得好，內(nèi)容很豐富。就說(shuō)到這里吧。

體育課小學(xué)作文 篇4

“太好了！”今天我特別高興，因?yàn)槲遗瓮丫玫捏w育課終于來(lái)臨了。我最喜歡體育課了，它既可以鍛煉身體，還能使我們得到放松。

我們下了課間操，在教室門(mén)口排好隊(duì)后，飛速般地下了樓梯，到校園里準(zhǔn)備上體育課了。剛打上課鈴，體育老師又開(kāi)始讓我們開(kāi)始了每次體育課前都要做的“熱身運(yùn)動(dòng)”。熱身運(yùn)動(dòng)就是圍著校園跑圈。

熱身完畢后，就開(kāi)始了我們最喜歡的自由活動(dòng)時(shí)間了。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)時(shí)候可以任意地踢毽、跳繩了。我把沙包拿了出來(lái)，找到了禹圓凱同學(xué)比踢毽子。規(guī)則是：?jiǎn)瓮忍?，?dāng)欠對(duì)方的個(gè)數(shù)超過(guò)六個(gè)時(shí)就算輸。比賽開(kāi)始了，由禹圓凱同學(xué)先踢。他踢毽的技術(shù)真不錯(cuò)，讓我大開(kāi)眼界：毽子就像栓了條繩一樣，不停地在他的腳上上跳下條。一共踢了13個(gè)呢！我也不示弱，屏住呼吸，目光盯住毽子，生怕脫離了我地視線(xiàn)。突然，我不小心地把毽子踢了出去一米，我用又腳一勾，毽子又順利得回來(lái)了。最后踢了11個(gè)，欠他了兩個(gè)。我們接著踢了數(shù)個(gè)回合，沒(méi)想到最后我踢失誤了，欠他了7個(gè)，導(dǎo)致我輸?shù)袅恕?/p>

我喜歡體育課。因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)鍛煉了我們的身體，放松了我們的心情。

體育課小學(xué)作文 篇5

上完這節(jié)體育課，要問(wèn)到我們班同學(xué)最喜歡上什么課，答案一定是體育課。最害怕上什么課呢？你會(huì)驚奇地聽(tīng)見(jiàn)，也是體育課。怎會(huì)如此矛盾？其實(shí)只要親身經(jīng)歷，就能明白其中的奧妙了。

體育課，一來(lái)可以一掃學(xué)習(xí)的疲倦、在操場(chǎng)上盡情放松，而且一到體育課，我們就又能舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，酣暢淋漓地做起喜歡的運(yùn)動(dòng)?？煸?！可誰(shuí)也不曾想到，小學(xué)生活結(jié)束了，來(lái)到中學(xué)，體育老師的態(tài)度和以前小學(xué)老師相比，發(fā)生了180°的大逆。

第一節(jié)體育課，同學(xué)們看起來(lái)都十分高興，在同學(xué)們對(duì)體育課浮想聯(lián)翩的時(shí)候，體育老師黃老師來(lái)了，他神氣十足地對(duì)我們說(shuō)：“你們是通過(guò)選拔才來(lái)到科技班的，你們應(yīng)該有別人沒(méi)有的毅力！因?yàn)檫€沒(méi)有正式開(kāi)學(xué)，所以我們今天先進(jìn)行幾個(gè)小比賽。在比賽中有可能會(huì)擦破皮，你們決不能坐在地下哭泣，一定要去勇敢面對(duì)，堅(jiān)持完成比賽。只要你完成了比賽，不管你的名次在前在后，你都是最棒的！下面女生跟著何老師，男生跟著我去進(jìn)行比賽?！?/p>

第一項(xiàng)比賽是“三人四足”，初中每次廣播體操比賽都會(huì)有這個(gè)項(xiàng)目的。這很有利于培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作能力。老師先把大家分成三個(gè)人一組，我、譚傲君和薄夢(mèng)圓被分到一組。首先我們?cè)诤卫蠋熌穷I(lǐng)了兩條紅帶子，系在我們?nèi)齻€(gè)人的腳上，然后大家一起喊著口號(hào)，大步向前！雖說(shuō)到達(dá)目的地的路上有時(shí)會(huì)跌倒一片，但是那種感覺(jué)真的很快樂(lè)。在過(guò)程中我們是那樣艱難，我們也曾受傷、也曾想過(guò)放棄，但我們都深深地知道只有堅(jiān)持不放棄的人，才會(huì)笑到最后！我們都到達(dá)了最后的終點(diǎn)，那我們就都是勝利者！

第二節(jié)課是黃老師組織我們進(jìn)行比賽，這些比賽不但告訴我們比賽勝利的關(guān)鍵在于所有人團(tuán)結(jié)一心、為自己的團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)出自己的一份力，而且還鍛煉了我們的身體，真是一舉兩得啊！

跟手拉手集體走梅花樁比起來(lái)，前面的都只能算熱身運(yùn)動(dòng)了！

黃老師將我們帶到了梅花樁的附近讓我們來(lái)比賽，看看那一隊(duì)能更久沒(méi)人腳落地！一開(kāi)始我們個(gè)個(gè)都信心十足，認(rèn)為自己一定能夠順利地走過(guò)這梅花樁，可是這剛一上去，我們的信心頓時(shí)消減了一大半，剛剛還在想象可以用多快時(shí)間過(guò)去的我們，都在霎時(shí)間驚慌失措，嘴中只有這兩句話(huà)“誰(shuí)在抓我？我要掉下去了！”“別拉我我還沒(méi)踩穩(wěn)呢！”。剛剛的自信已經(jīng)煙消云散，剛剛的開(kāi)心已經(jīng)飛到九霄云外了！只留下了尖叫與害怕！走完梅花樁，還有誰(shuí)會(huì)說(shuō)那梅花樁不是小菜一碟嗎？

體育課這是讓我一則以喜一則以懼?。?/p>

體育課小學(xué)作文 篇6

這星期我們上了一節(jié)特殊的體育課，因?yàn)橛行ｉL(zhǎng)和其他年級(jí)的體育老師來(lái)聽(tīng)課，整個(gè)操場(chǎng)只有我們一個(gè)班，顯得特別的孤立。

體育課一開(kāi)始，老師先帶我們做了最基本的練習(xí)，可能是有老師聽(tīng)課的緣故，大家都不太活躍，不像以前那么調(diào)皮了，同學(xué)們都覺(jué)得有點(diǎn)壓力。接著一個(gè)小游戲把全班的興趣和運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都調(diào)動(dòng)了起來(lái)，游戲的名字叫“喊數(shù)抱成團(tuán)”。游戲的規(guī)則其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是讓大家都跑起來(lái)，當(dāng)老師喊到一個(gè)數(shù)字時(shí)，同學(xué)們就要按這個(gè)數(shù)字的人數(shù)幾個(gè)人抱成團(tuán)，如果沒(méi)有找到同學(xué)和你抱成團(tuán)，你就輸了，就要受到懲罰，罰做五秒鐘的高抬腿跑。隨著老師的口令，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)勁頭十足地在尋找自己的伙伴，前幾輪全是我在看其他同學(xué)受罰，我都幸運(yùn)地找到了抱成團(tuán)的伙伴，但總是有大意的時(shí)候，一個(gè)不留神，我也沒(méi)找到，可當(dāng)我受到懲罰時(shí)，這才體會(huì)到那些受過(guò)罰的同學(xué)的痛苦，五秒鐘高抬腿跑可真不容易做??！玩了幾輪后便結(jié)束了這個(gè)游戲，我們也只能戀戀不舍地離開(kāi)了游戲，回到訓(xùn)練課上來(lái)，但也是這個(gè)游戲讓我們都放輕松了，不再像剛才那么緊張。最后老師帶領(lǐng)我們練習(xí)了加速跑，那時(shí)的我整個(gè)人不再覺(jué)得有壓力，使出了全身的力氣跑，可我還是在第三名的前后徘徊，我也自己做了小小的總結(jié)，有可能是在調(diào)整重心時(shí)我沒(méi)有調(diào)整好，也有可能是擺臂時(shí)不夠協(xié)調(diào)。

下課的鈴聲響起了，我們結(jié)束了這節(jié)既緊張又快樂(lè)的體育課，同學(xué)們都帶著笑臉回到了教室，這真是一節(jié)有趣的體育課。

體育課小學(xué)作文 篇7

我們班的體育課 同學(xué)們的體育課一定上過(guò)了很多次，但是你觀察過(guò)自己班的體育課嗎？特別是活動(dòng)時(shí)間的時(shí)候，是不是只顧著自己玩呢？那么，就讓我告訴你我們班上體育課時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)間大家都在干什么吧！

“解散——”英老師的“散”字還沒(méi)有說(shuō)出口，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)缫讶宄扇?，走的走，玩的玩，跑的跑了?/p>

操場(chǎng)上最打眼的當(dāng)然是那群愛(ài)?？岽蚧@球的男同學(xué)了。你瞧，那位同學(xué)來(lái)了個(gè)“三分球”后，不忘向其他同學(xué)擺個(gè)酷酷的pose，可惜大家已經(jīng)在旁邊吐成一堆了。

再看看操場(chǎng)的那邊，一大群同學(xué)手搭手，玩著一個(gè)最近很火的“拍手游戲”。不過(guò)最好別走得太近了，因?yàn)樗麄兺娴锰ち伊耍瑴囟忍?，走得太近，說(shuō)不定會(huì)搞個(gè)爆炸頭回來(lái)。

再就是我們的女同胞門(mén)了。幾個(gè)膽子大的同學(xué)在捉蟲(chóng)子（主要是學(xué)校的樹(shù)沒(méi)人管理，蟲(chóng)子一大堆）嚇唬同學(xué)。還有一排同學(xué)手搭著大門(mén)，一臉苦瓜樣，這時(shí)往往是在抱怨某科作業(yè)太多啦，某某老師太嚴(yán)厲啦。所以就算是樂(lè)天的人一走過(guò)去，也不得不哀愁起來(lái)。

小操場(chǎng)上才是女同學(xué)的天地。操場(chǎng)中間正玩著“瞎貓”游戲，操場(chǎng)邊的一排體操課上用來(lái)壓腿的橫桿上又坐滿(mǎn)了聊天的同學(xué)，我們敬業(yè)的林主任又得從樓上跑下來(lái)警告大家。

這就是我們班上體育課時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間的情形，是不是很有趣呢？

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體育課后作文

作為一名學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作文是非常了解的。寫(xiě)作的意義也在于寫(xiě)作本身，就像美的意義在于美本身。好的作文最能把握作者文章的中心主旨。寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？也許下面的“體育課后作文”正合你意！僅供參考，希望能為你提供參考！

體育課后作文(篇1)

2月17日的上午，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里我們上了一節(jié)有趣的體育課。因?yàn)榕＠蠋熃裉觳辉?，所以這節(jié)課由高老師代課。

高老師來(lái)了！他一臉笑容的向我們說(shuō)著話(huà)，并允許我們可以選自己喜歡的體育器材玩，大家聽(tīng)了都開(kāi)心。

我喜歡玩羽毛球和呼啦圈。于是我先玩了一會(huì)兒呼啦圈，但是我感覺(jué)今天的呼啦圈我轉(zhuǎn)不起來(lái)，就與李昕祺還有王俊文玩的起了羽毛球，先是我和王俊文打一局，李昕祺當(dāng)裁判。王俊文每次都喜歡打“掃地球”，當(dāng)我接不住后，他會(huì)哈哈的大笑一陣，然后一臉得意的說(shuō)：“郭子婷，你認(rèn)輸吧，你是打不過(guò)我的?！彼@樣子讓我想到了灰太狼，動(dòng)畫(huà)片中的灰太狼也是這么笑的。于是我就會(huì)狠狠的瞪他一眼，心里想：有什么了不起的，如果你不打這種超低空的“掃地球”，我才不會(huì)輸呢，而且這種球在正規(guī)的羽毛球賽是不允許出現(xiàn)的，幸好我不與你計(jì)較，你還得意了起來(lái)。李昕祺也在邊上幫我說(shuō)話(huà)，說(shuō)：“王俊文，你犯規(guī)了，不帶這樣的?！焙髞?lái)我下場(chǎng)換李昕祺與王俊文打羽毛球。沒(méi)想到李昕祺手勁蠻大的，羽毛球被她打的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓王俊文跑來(lái)跑去的接球。我在邊上得意的笑了，大聲說(shuō)：“李李加油！”

就這樣，我們?cè)凇岸ｂ忊?，叮鈴鈴”的下課鈴聲中結(jié)束了今天的羽毛球比賽。不過(guò)，我們玩的很開(kāi)心，希望下一節(jié)體育課也能這樣玩。

體育課后作文(篇2)

叮鈴鈴，上課了。小朋友拿著運(yùn)動(dòng)裝備興高采烈地來(lái)到了操場(chǎng)的邊邊。

小明和小麗在跳繩，他們一個(gè)跳萬(wàn)花筒，一個(gè)跳單人跳，小明說(shuō)：“我比你跳的多?！毙←愓f(shuō)：“我只要更加努力，總有一天會(huì)比過(guò)你的?！毙←愲p手握住繩把兒，把繩甩到半空中，快到腳底下的時(shí)候，雙腳并齊一跳就跳過(guò)去了。過(guò)了幾天，小明和小麗比賽的時(shí)候，小麗用盡全力跳過(guò)了小明，小麗對(duì)小明說(shuō)：“你只要更加努力跳過(guò)了小明堅(jiān)持練習(xí)，總有一天你會(huì)比過(guò)我的，加油！”

操場(chǎng)的不遠(yuǎn)處還有小力和小王，他們?cè)诖蛴鹈?，小力說(shuō)：“我的羽毛球打的很高吧！”小王說(shuō)：“哇！真的，你打的真的很好?！?/p>

操場(chǎng)的近處有小白和小閱，他們?cè)谔?，一條橫線(xiàn)在小閱的中間，小白一吹口哨，小閱就手臂握緊，兩腿彎曲，準(zhǔn)備好跳。小閱一蹦三尺高跳了過(guò)去，小白沒(méi)想到小閱一共跳了一米多，小白很驚訝！他們很開(kāi)心。

這個(gè)故事我理解了不能驕傲自大！

體育課后作文(篇3)

這節(jié)是體育課，同學(xué)們高興地跑到操場(chǎng)玩了起來(lái)，因此，操場(chǎng)上滿(mǎn)是同學(xué)們矯健的身姿。

操場(chǎng)上的遠(yuǎn)處有兩個(gè)小朋友在跳繩，分別是小明和亮亮。小明說(shuō)：“我們比一下，看誰(shuí)跳的多。”亮亮說(shuō)：“好呀！”小明和亮亮跳得飛快，他們的手緊緊地握著繩子，每個(gè)人都能在一分鐘內(nèi)跳得很多。

操場(chǎng)中間，小麗和小芳在打羽毛球，他們打得非常好，小麗對(duì)小芳說(shuō)：“你打得真好。”小芳說(shuō)：“你打得也很不錯(cuò)。”

操場(chǎng)近處，小剛和玲玲在立定跳遠(yuǎn)，剛開(kāi)始，小剛還不敢跳，玲玲說(shuō)：“加油！你會(huì)跳過(guò)去的！”小剛使勁一跳，跳了一米遠(yuǎn)，玲玲說(shuō)：“你真棒！”操場(chǎng)上的所有同學(xué)玩得開(kāi)心極了！

體育課真有趣啊！

體育課后作文(篇4)

體育課的時(shí)候，老師告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“急行跳遠(yuǎn)”。聽(tīng)到這里，我的腦海里頓時(shí)冒出了一連串疑問(wèn)：急行跳遠(yuǎn)是什么？為什么要學(xué)習(xí)急行跳遠(yuǎn)？急行跳遠(yuǎn)和別的跳遠(yuǎn)有什么區(qū)別…..帶著這些疑問(wèn)，我認(rèn)真地投入了這節(jié)課。

老師先給我們介紹了急行跳遠(yuǎn)所需要的工具——踏板，接著又給我們示范了如何使用踏板，只見(jiàn)老師先以正常速度助跑，接近踏板時(shí)加速，一只腳踩在踏板的最高處一躍而起，然后雙腳落地?？粗蠋熞贿B串的動(dòng)作，簡(jiǎn)單又有趣，我們都迫不及待，躍躍欲試。

幸運(yùn)的是我剛好是第一個(gè)要跳的。我當(dāng)時(shí)緊張極了，但轉(zhuǎn)念一想，這有什么好害怕的，錯(cuò)了還可以再練習(xí)嘛！這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)邊上的小樹(shù)擺著胳膊，仿佛在為我加油鼓勁。于是，我便放松了許多，老師一聲令下，我跑了起來(lái)，到了踏板前，我毫不退縮地沖上踏板，騰空而起，就像小鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)，似乎和藍(lán)天來(lái)了一個(gè)親密的接觸，也許是太陶醉于這種感覺(jué)了，落地的時(shí)候我差點(diǎn)絆倒?；剡^(guò)神兒的我趕緊跑回隊(duì)伍后面，期待著下一次練習(xí)。我們?cè)教绞炀?，同學(xué)們個(gè)個(gè)身輕如燕，笑聲與掌聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園……

不知不覺(jué)，下課鈴響了。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但是都意猶未盡，期待著下一次體育課的到來(lái)。

體育課后作文(篇5)

體育課上，老師要組織400米跑，記錄成績(jī)。

很快到我們這一排了，我好不容易找了一個(gè)位置，擠了進(jìn)去。

“滴……”只聽(tīng)老師一聲令下，我們便像離弦的箭一般沖了出去。我跑步速度不快，剛跑完一圈，就累得氣喘吁吁了。恨不得一下躺在地上睡一覺(jué)，可我還是堅(jiān)持跑著。

就在這時(shí)，不知誰(shuí)碰了我一下，我突然重心不穩(wěn)，向前撲倒在地。腿上瞬間傳來(lái)一陣疼痛。這時(shí)，許晨熠和盛微然看見(jiàn)了，便在我身邊停了下來(lái)，把我從地上扶起來(lái)。還關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)事兒吧？摔到哪里了？”我站起來(lái)，拍了拍身上的灰塵回道：“我沒(méi)事，你們快跑吧。不要影響你們跑步成績(jī)?！?/p>

說(shuō)完，我慢慢地又跑起來(lái)，她們也陪著我一起跑到了終點(diǎn)。

跑過(guò)終點(diǎn)我們都累的直接癱坐在臺(tái)階上，可憐我的膝蓋都摔破皮了。許晨熠遞給我一張紙巾，讓我擦拭一下傷口。我心里暖暖的，似乎傷口也不那么疼了，便跟著同學(xué)往教室走去。

我心里很感謝她們，在我摔倒的時(shí)候能停在我身邊。如果大家都能多關(guān)心和幫助身邊的人，這個(gè)世界一定會(huì)變得更美好。

體育課后作文(篇6)

早晨的天還是霧蒙蒙的，誰(shuí)知到了上午天就晴了。伴隨著下課鈴的響聲我迫不及待的沖出了教室，來(lái)到了這令我想念的操場(chǎng)。天依然還是那么的藍(lán)，陽(yáng)光打在樹(shù)葉上，一滿(mǎn)銅錢(qián)大小的光斑打在體育課代表的臉上?！岸冀o我站好隊(duì)，老師要來(lái)了，這不是演習(xí)，這不是演習(xí)?！斌w育課代表扯著嗓子喊到。

只見(jiàn)體育老師帶著一臉莊重的走了過(guò)來(lái)，“今天，我們要練習(xí)速度，男生引體向上和1000米長(zhǎng)跑，女生做仰臥起坐和800米長(zhǎng)跑?！薄芭恫弧蓖瑢W(xué)們發(fā)出一連串的哀嚎聲。男生先跑1000米。由于老師要去看著男生跑步，就沒(méi)看女生。好家伙，大家一看群龍無(wú)首，就都各奔東西，三兩成群玩起來(lái)了。忽的不知誰(shuí)叫了一聲“大家快看呀，魏義軒竟然和傅子恒并肩跑哎。”于是，大家的目光就都就聚焦在了兩個(gè)體育成績(jī)相差大概有幾十分的人的身上，大家一起吶喊道“魏義軒加油，魏義軒加油！快超過(guò)他！”魏義軒的臉漲的透紅，好像操場(chǎng)旁邊坐著一群某某明星的迷妹。終于，他不負(fù)眾望的超過(guò)了傅子恒，女生們又是一陣熱烈的歡呼聲。

緊接著，一個(gè)女生又叫了起來(lái)。不過(guò)，這次不是為了喝彩歡呼，而是看見(jiàn)了只毛毛蟲(chóng)，女孩天生就是怕這些小昆蟲(chóng)小動(dòng)物的，我也不例外?！叭トトィ屛襾?lái)！”朱文珠一馬當(dāng)先，抄起仰臥起坐用的墊子，只聽(tīng)“哧”的一聲，向毛毛蟲(chóng)扇了過(guò)去。只見(jiàn)那可憐的毛毛蟲(chóng)掉到了井蓋的一旁?huà)暝藥紫?，掉進(jìn)了井蓋當(dāng)中。“朱文珠，你太暴力了?！?/p>

吵吵鬧鬧中，下課鈴響了。

體育課后作文(篇7)

今天上午有一節(jié)體育課，這是我最喜歡上的課啦！可是，臨出門(mén)時(shí)，卻不小心穿著涼鞋上學(xué)，體育老師會(huì)給我什么樣的懲罰呢？

開(kāi)始上體育課啦，我看到很多同學(xué)都穿著涼鞋，心想：以前，上體育課的時(shí)候，穿涼鞋的同學(xué)要罰站5—10分鐘，今天有那么多同學(xué)陪著我罰站，應(yīng)該不怕吧！我們先上了10分鐘的課，心里就忽然起了疑問(wèn)：咦，怎么體育老師不叫我們穿涼鞋的出來(lái)呢？又過(guò)了5分鐘，老師突然嚴(yán)厲地說(shuō)：“穿涼鞋的同學(xué)出來(lái)！”我們嚇了一跳。我比“蝸?！边€慢地一步一步挪過(guò)去，心比“兔子”跳得還要快，腳抖得比“地震”還要抖！老師看見(jiàn)我們動(dòng)作慢吞吞的，板著臉說(shuō)：“還不快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”同學(xué)們的腳步才稍微快了一點(diǎn)。挪到了那里，老師就大聲地說(shuō)：“把鞋子給脫下！”頓時(shí)，我的臉發(fā)“白”，想：老師不是在開(kāi)玩笑吧？我就慢慢的把鞋子脫下，腳踩在鞋子上面，老師又命令我們把鞋子放到樹(shù)底下，赤著腳上課。這時(shí)，穿了運(yùn)動(dòng)鞋的同學(xué)都哄笑起來(lái)，然后捂住鼻子，好夸張！赤著腳上課好難受呀，地面上凹凸不平，坑坑洼洼，才一會(huì)兒，我就感覺(jué)腳板很麻，還有點(diǎn)痛，哇哇哇，哇哇哇！

下次上體育課再也不敢穿涼鞋了！

體育課后作文(篇8)

學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道，是學(xué)校教育改革的重要方面。體育可以鍛煉人的意志品質(zhì)，可以培養(yǎng)人的健全人格和奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，增強(qiáng)各方面的能力，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)身心健康而全面的發(fā)展?；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)校體育工作，即取得了一定的成績(jī)，也找出了不足，下面從以下幾點(diǎn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、目標(biāo)明確

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽(tīng)取體育工作計(jì)劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校大課間活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

1、建立激勵(lì)制度，搞活體育教學(xué)工作

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行大課間、保健操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)、體育比賽的結(jié)果，作為評(píng)選文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，不同程度的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。

2、抓常規(guī)，出成效

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任、體育老師平時(shí)做了大量的工作?，F(xiàn)在每天上午的大課間，學(xué)生一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)自覺(jué)地站好隊(duì)，排著整齊的隊(duì)伍下樓，隨著音樂(lè)的節(jié)奏做操、跳集體舞、做游戲;體育課在體育委員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點(diǎn)站好隊(duì)。班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了提高，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。

二、繼續(xù)實(shí)施新課標(biāo)，改革體育課堂教學(xué)

準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，切實(shí)理解體育課程是寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合的教育過(guò)程。通過(guò)體育課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)作用。體育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，對(duì)傳統(tǒng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行教學(xué)手段化的改造與拓展、延伸、創(chuàng)新，滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要。本學(xué)期備課組積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，課后討論其中的得失。人人上好研究課，特別是對(duì)青年教師的課進(jìn)行了重點(diǎn)探討，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的不足處，以后可以改進(jìn)。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。

1、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。

體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動(dòng)有分工，有措施;成績(jī)有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。并要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。

3、為了在區(qū)體育節(jié)中取得好的成績(jī)，加班加點(diǎn)的抓好了各項(xiàng)體育訓(xùn)練工作。同時(shí)力爭(zhēng)使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。

本學(xué)年度我校體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作開(kāi)展的大有起色。從學(xué)年開(kāi)始，我校就抓好體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作，并進(jìn)行年級(jí)組同年級(jí)組開(kāi)展競(jìng)賽，班同班，學(xué)生同學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽，在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)的熱潮。力爭(zhēng)使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。

體育課后作文(篇9)

今天是周五，有體育課，而且天氣晴朗。我們就能在外面上體育課了，同學(xué)們都很開(kāi)心。

我走到操場(chǎng)中間，看到小明對(duì)小花說(shuō)：“小花，我們來(lái)比賽跳繩吧。”小華說(shuō)：“好??！”跳繩比賽開(kāi)始了，這兩位同學(xué)像風(fēng)一樣，小明對(duì)小花說(shuō)：“小花，請(qǐng)你加油加油，不然我會(huì)超過(guò)你的?！毙』ㄕf(shuō)：“你慢的像蝸牛，怎么超過(guò)我？”比賽結(jié)束了，小花贏了，小明難過(guò)地說(shuō)：“小花，你以后一定要教我跳繩的秘訣”。小花說(shuō)：“好，我一定教給你?！?/p>

我又走到了打羽毛球的現(xiàn)場(chǎng)，我看到了朱心心和成一心，他們?cè)诖蛴鹈?，她們一?huì)兒追球，一會(huì)兒抽球，一會(huì)兒送球，打球方法很多，我想：他們兩人真厲害，我也要向他們兩個(gè)人學(xué)習(xí)。

我又來(lái)到了跳高現(xiàn)場(chǎng)，楊心羽和楊心綺兩個(gè)姐妹在跳高。她們兩個(gè)姐妹輪流跳，一個(gè)比一個(gè)跳得高，一個(gè)比一個(gè)跳得好，她們不分上下。我一邊看一邊想：為什么媽媽讓我去上跳高班的時(shí)候我不去，現(xiàn)在我都沒(méi)有她們跳的高，我后悔了。

操場(chǎng)跑步區(qū)那里更是熱鬧，十個(gè)小朋友在那里比賽跑步，哨聲一響，大家開(kāi)始比賽跑步，同學(xué)們你追我趕，好開(kāi)心呀！

鈴聲響了，下課了，體育課上完了，我很開(kāi)心！

敘事作文上體育課范文

創(chuàng)造性的寫(xiě)作是展現(xiàn)個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力的重要證明，通過(guò)寫(xiě)作的過(guò)程，我們可以發(fā)現(xiàn)自我的獨(dú)特之處，不再感到自己劣于他人。在寫(xiě)作中，我們需要挖掘出作文中蘊(yùn)含的生活道理和閃光發(fā)亮的亮點(diǎn)。為了幫助大家更好地理解“敘事作文上體育課”這個(gè)話(huà)題，我們特意搜集整理了與其相關(guān)的各種資料，希望能對(duì)大家在工作和學(xué)習(xí)中提供參考，但請(qǐng)注意切勿直接復(fù)制抄襲。

敘事作文上體育課【篇1】

說(shuō)起我最喜歡上什么課，自然是體育了！讓我和別的女生比賽體育，最后的結(jié)果一般都是我贏，你們現(xiàn)在知道我為什么愛(ài)上體育課了吧！因?yàn)槲铱墒且幻w育健將呢！

體育課呢，我最?lèi)?ài)的就是跑步，上得最開(kāi)心的一次是和六年級(jí)一班比賽跑步。我原想，這不是以大欺小嗎？六年級(jí)同學(xué)跟五年級(jí)比，但想想奧運(yùn)會(huì)上有的二十多歲有的四十多歲，這樣的想法就自然而然消失了。

我被分配到了第六組，有張?jiān)?，李澳，李?mèng)凡等，雖然她們好對(duì)付，但我并不知道六年級(jí)參賽選手中會(huì)有怎樣強(qiáng)大的對(duì)手。心情還是不敢放松。嘟一聲哨響，第一組與選手開(kāi)跑了，我們班的同學(xué)居在首位，六年級(jí)同學(xué)緊追其后，只見(jiàn)他因體胖身上的肉上下抖動(dòng)，喘氣很急促，看來(lái)他就是使足了勁也不可能超過(guò)我班同學(xué)了，我們班的選手爆發(fā)力很強(qiáng)，回憶起跑，他們真像離弦的箭沖出了起跑線(xiàn)，比賽結(jié)果如我所料，Yes！我們班的同學(xué)贏了！400米長(zhǎng)跑哦！下面的四組很快在加油聲和歡呼聲中結(jié)束，該我們了！我緊張的得心跳加快，看著這些實(shí)力十足的選手們，心仿佛被提到了嗓子眼兒，安慰自己：盡力而為吧！哨聲再次響起，跑道上我只感覺(jué)雙腿快速有序地前進(jìn)著，風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò)，?。∧壳拔沂堑谝?，我一拍終點(diǎn)的箱子{共四個(gè)來(lái)回}左腿向前跨一步，一剎車(chē)，扭頭立刻回跑，可是第一名未必好，我看不到第二名和我相距有多遠(yuǎn)，回頭望望，后面的是六年級(jí)的，和我相距不遠(yuǎn)，見(jiàn)我回頭，拉拉隊(duì)員史福收大喊一聲：別管她們，只管跑！別回頭！隨后又是一陣加油聲，可是我的狀況卻并不太好，我沒(méi)勁了，腿像灌了鉛一樣沉重，感覺(jué)每跨一步都很難。這時(shí)候我開(kāi)始亮出我的絕招，我在意念里身體開(kāi)始變形我的雙手變成翅狀，頭像前低，我的步伐立刻如脫胎換骨般，重新輕松起來(lái)，當(dāng)再拍到第四來(lái)回的起點(diǎn)時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：就?；厝チ?，沖刺！我像被注入一針興奮劑一樣向終點(diǎn)沖去。太棒了！我是第一！我拖著勞累過(guò)度又痛又麻又酸的腿一屁股坐到地上，心里溢滿(mǎn)了勝利的喜悅。

難忘的體育課，我喜歡你！

敘事作文上體育課【篇2】

在星期二的體育課上，老師讓我們獨(dú)立組織籃球。結(jié)果，我們和我們一直相處得很好的一些同學(xué)，我和毛，沉隊(duì)，周和葉，吳隊(duì)，起初我們還活著，身體很好，我們一起比賽。愉快地兩隊(duì)的得分相等。

突然，對(duì)手的周xx接到球，我急忙向他打招呼并凝視他。周xx在我的防守下退后一步，接住球并踩在了線(xiàn)上?，F(xiàn)在我大喊：您超出范圍，您超出范圍!我沒(méi)有，我不能。Zhouxx輕聲說(shuō)：您首先觸摸了球。我繼續(xù)說(shuō)道：我只是用手觸摸了它。握住你的手。你碰到了球。周xx用紅色的臉指著我。我說(shuō)：你為什么用手指對(duì)我說(shuō)話(huà)?周xx拉著臉說(shuō)：不，我仍然想打敗你!然后他舉起拳頭?？吹剿@樣，我不敢表現(xiàn)出自己的弱點(diǎn)，迅速地quickly緊拳頭，試圖打破過(guò)去

停下來(lái)。你們停下來(lái)。毛X大聲跑著說(shuō)。你要冷靜地處理事情?每個(gè)人都像綠豆一樣玩游戲和打架，芝麻太爛而且太男人味了。是勇氣，不是嗎?聽(tīng)到他說(shuō)的話(huà)，我想：是的!毛X是對(duì)的，為什么要打擾他?所以我平靜地說(shuō)：算了。算了。請(qǐng)善待我。瞧，讓我們繼續(xù)玩。聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，周xx低著頭說(shuō)：我不應(yīng)該有小題詞。我今天不界。我錯(cuò)了。毛X看到我們倆都在向后大聲說(shuō)話(huà)。：繼續(xù)比賽，讓我們?cè)俅蜗裥±匣⒁粯优苌锨驁?chǎng)!

發(fā)生這件事之后，我感到：只要你退后一步，同學(xué)之間就會(huì)有輕微的沖突。這真是太好了!

敘事作文上體育課【篇3】

今天上星期五的課，我非常開(kāi)心，因?yàn)榈谝还?jié)就是我最?lèi)?ài)的體育課。

體育課上，趙老師給我們組織了一個(gè)特別有趣的比賽。就是綁腿走。小朋友們兩兩一組，我的同伴是胡譯韜。我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著老師的口令。等口哨一響，我和胡譯韜就一鼓作氣使勁走，結(jié)果在半途中，我摔倒了。第二次比賽，我倆又是使勁全身力氣朝目的地出發(fā)，結(jié)果胡譯韜摔倒了。最后一次比賽開(kāi)始了，想到前兩次的比賽結(jié)果，心里更著急了。只等趙老師一聲令下，我們就使出渾身解數(shù)，拼命向前走。結(jié)果我倆摔個(gè)前仰后翻。全班小朋友都捧腹大笑。比賽最后，張成斌一組勝出。趙老師說(shuō)：這個(gè)比賽光靠力氣是沒(méi)用的，還得有個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的方法。像張成斌他們左右協(xié)調(diào)非常好，所以能得第一名。小朋友們都點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)小小比賽，蘊(yùn)含著大大道理呢！

這真是一堂有趣的體育課。

敘事作文上體育課【篇4】

又是一節(jié)體育課，同學(xué)們?cè)缇驮诮處熇飷灥陌l(fā)霉，終于可以出去曬曬太陽(yáng)活動(dòng)活動(dòng)啦！

我們排著體育課的隊(duì)伍向目的.地操場(chǎng)“進(jìn)軍”。剛來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)體育王老師又拿來(lái)一袋排球，我不禁嘆了一口氣，因?yàn)樯蟽晒?jié)課都是練排球，現(xiàn)在還練……不過(guò)能活動(dòng)就好。

我們第三組的男生圍成一個(gè)大圈開(kāi)始練排球了，每人來(lái)五次，就這樣一直玩了好久都嫌厭了。李嘉豪題出了一個(gè)絕妙的、大家都舉手贊成的好主意——傳球。于是我們便開(kāi)始快速傳球，不知怎的，體育王老師過(guò)來(lái)了，我們立刻停止了傳球，這時(shí)球正好在李嘉豪的手中。老師厲聲說(shuō)道：“做幾個(gè)給我看看！”李嘉豪頓時(shí)愣住了，便做了幾個(gè)，老師在一邊生氣的指責(zé)他。我在一邊看了又有點(diǎn)為他感到悲哀，又有點(diǎn)沾沾自喜，因?yàn)樗綍r(shí)盡是欺負(fù)我。

李嘉豪終于來(lái)玩了5個(gè)，他下面就是我，但是老師還沒(méi)走，我只好認(rèn)了，便也開(kāi)始做。才做了兩個(gè)老是就說(shuō)了我?guī)拙溥€用力把我的手腕網(wǎng)下壓，說(shuō)是我的手腕沒(méi)彺下壓，沒(méi)伸直，我差點(diǎn)哭了。好不容易把個(gè)球來(lái)完了5個(gè)球。老師把我們這排人的打排球姿勢(shì)全看了一遍才安心的走去另一排。

我已經(jīng)算是幸運(yùn)的了，第四排的男生估計(jì)是打排球動(dòng)作做得比我還差吧，所以整排人罰跑了好幾圈每個(gè)人臉上的笑容都消失了。哎，好好的一堂體育課就給體育老師掃興成這樣……

敘事作文上體育課【篇5】

早上起床我喉嚨非常疼，肯定是老毛病又犯了。但我沒(méi)有告訴爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槲也幌牒人?，所以我照常?lái)到了學(xué)校。

可是一到學(xué)校我就后悔了，我的喉嚨更痛了，但是我不想告訴老師，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)我。正在我猶豫著要不要告訴老師的時(shí)候，更可怕的事情發(fā)生了，下一節(jié)課—體育課。

體育課總是先要熱身跑，要跑4圈。第一圈跑完我頭發(fā)已經(jīng)全濕了，我喉嚨感到一陣刺痛。第二圈我全身都濕了，衣服也一大片濕了，我的喉嚨像被針扎了似的。第三圈我已經(jīng)精疲力盡，喉嚨像被烈火焚燒開(kāi)始冒火了。終于到了第四圈了，我已經(jīng)上氣不接下氣，心力交瘁。

可是因?yàn)槲覀兣艿貌徽R，又被要求重新跑四圈。我得罪了哪位神仙?怎么這么倒霉啊!我想要回家，我寧可喝藥，我都快要口吐白沫了!可是這還沒(méi)有完，男生跑得一會(huì)兒像蝸牛一樣，一會(huì)兒又像和汽車(chē)賽跑飛奔而去，又被罰跑了兩圈。唉，這和我們女生有什么關(guān)系，我們女生不是好好的嗎?男生跑不好讓他們自己跑不就好了，我們女生為什么要一起受苦?哎，真沒(méi)辦法，我真是太難了。

但你別以為這就結(jié)束了，還沒(méi)有上主菜呢!這次居然是200米追逐跑!我整個(gè)人都呆掉了。我想要回家!我不想要跑!我這么個(gè)小短腿再加上體力不支，一下子就被追上了，又跑了一圈。哎，我的喉嚨像被堵住了似的，連口水都咽不下去。雖然中飯有好吃的雞塊，我也只吃了幾粒米就全倒了。我的喉嚨!

我現(xiàn)在還喉嚨痛，一想到這件事，就一直摸喉嚨那塊地方。

一節(jié)體育課作文十篇

寫(xiě)作文是提升綜合素質(zhì)的有效途徑，一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫(xiě)作的方式，優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？編輯為大家篩選了一篇題為“一節(jié)體育課作文”的推薦閱讀，謝謝您的查閱愿您的前行之路更加明亮！

一節(jié)體育課作文 篇1

有人說(shuō)：出汗有益健康。對(duì)，因?yàn)槌诉\(yùn)動(dòng)，我們已經(jīng)沒(méi)有出汗的方式了，所以運(yùn)動(dòng)等于出汗，運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們強(qiáng)身健體、減肥，出汗也一樣！

在今天下午的體育課上，我算是真懂了出汗的含義！

初二學(xué)期的體育課已經(jīng)上完了兩節(jié)了，聽(tīng)說(shuō)在中考的時(shí)候，足球也會(huì)錄入分?jǐn)?shù)，原來(lái)，球類(lèi)運(yùn)動(dòng)也會(huì)被中考一樣的大考重視呀！而正好，初二，除了以前的體育考試的項(xiàng)目，又新加了一項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容，它正是足球，于是，我在心中對(duì)足球的興趣愈來(lái)愈高了！

但是，希望還是破滅了，依舊是初一所練的內(nèi)容！可能是因?yàn)榭菰锏脑?，大家都不停地說(shuō)話(huà)，盡管老師再大聲音，同學(xué)們依舊我行我素的，當(dāng)老師下令軍刺訓(xùn)練十五分鐘后，大家臉色大變，再無(wú)生龍活虎的樣子！這時(shí)，韓家澍被罰跑圈，我扭頭看了一下，不是老師也正虎視眈眈地看著我，你，出去！我也加入了前線(xiàn)！當(dāng)跑完半圈多的時(shí)候，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：怎么不是大口喘粗氣了？怎么也不岔氣了？只是熱而已，汗也止不住的流，用手輕輕一拂臉，滿(mǎn)手盡是汗水，甚至都可以用來(lái)下面條了！再摸一下我的臉，溫度好像都已經(jīng)爆表了！那時(shí)的我，不停地躁動(dòng)著，就像熱鍋上的螞蟻！

唉，今天的體育課真是多動(dòng)、多話(huà)又多汗呀！

一節(jié)體育課作文 篇2

今天上午第四節(jié)是體育課，還是第一次上四年級(jí)的體育課呢。

上課鈴響起了，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，等著體育老師過(guò)來(lái)。老師來(lái)了，把我們帶到了操場(chǎng)上，我們排成四排的隊(duì)伍，等著上課。但是令人驚喜的是老師對(duì)我們說(shuō)：“自由活動(dòng)，今天不上課?！?/p>

同學(xué)們歡呼起來(lái)，紛紛都去找各自的小伙伴一起玩了起來(lái)。有的踢球，還有的跳遠(yuǎn)，我和浩浩一起玩。浩浩問(wèn)：“玩什么呢？”我忽然想起來(lái)我的外套，我把外套團(tuán)成一團(tuán)，和浩浩玩丟沙包。先加入我們的是小刁，后來(lái)彤彤發(fā)現(xiàn)我們了，最后所有同學(xué)都加入了。

我們分了一個(gè)小隊(duì)，女生一隊(duì)男生一隊(duì)。我們隊(duì)伍里的彤彤力氣很大，把沙發(fā)扔到可心的臉上。可心生氣地說(shuō)：“誰(shuí)打的，打人不打臉，不知道嗎？”我們男生哈哈大笑。

最后女生不是我們男生的對(duì)手，男生全勝。這節(jié)體育課我們玩得太開(kāi)心了！

一節(jié)體育課作文 篇3

“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏！”此時(shí)我的心里響起《愛(ài)拼才會(huì)贏》這首老歌，那是一節(jié)記憶非凡的體育課……

“蔡明楨，跳繩140下！”體育老師這句話(huà)像一顆沉重的鉛球狠狠地砸向我。我啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，要知道我1分鐘跳繩最好的紀(jì)錄才129下呀！“老師能不能減5下？”我哀求道?！安恍?，就140下！”體育老師瞬間成了鐵面無(wú)私的“包青天”?！疤吞?，小烏龜才怕大鐵錘！”我邊想邊死命跳，雙手拼命地?fù)u著繩子，雙腳像安裝著加速器一樣努力跟上手的節(jié)奏，不一會(huì)兒只覺(jué)得臉著火一樣地發(fā)燙，胳膊酸得似乎已不是自己的，雙腳就像灌了鉛似的，1分鐘，實(shí)在太長(zhǎng)了！為了140下，我只能咬著牙“噠噠噠，噠噠噠”地跳著……“停！140下，過(guò)關(guān)！”

“你做到了！太棒啦！你做到了！”好朋友小袁為我歡呼。140下就像牛奶糖一般把我心里灌得甜甜的，因?yàn)槲衣?tīng)到了“140下”——我的新突破，比上節(jié)課多了15下，整整15下！我的心中霎時(shí)有千萬(wàn)個(gè)我在歡呼，在跳躍！腳踝的疼痛不讓我覺(jué)得難受，汗水濡濕了我的上衣我也沒(méi)感受到，我沉浸在突破自我的喜悅之中！

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立！是的，我想，這應(yīng)該就是晉江少年精神，不斷地超越自我，挑戰(zhàn)新高度！

一節(jié)體育課作文 篇4

“丁”上課，同學(xué)們都很高興，因?yàn)檫@一節(jié)是體育課，老師說(shuō)教你學(xué)一套拳法，男生們已經(jīng)摩拳擦掌了。

老師讓我們先蹲著，他在前面給我們演示。他嘴里還叫著動(dòng)作要領(lǐng)：“兩腿分開(kāi)，半蹲，腰挺直，雙手垂直放下……”我震驚地看到，老師好像坐在長(zhǎng)椅上，筆直地站著，一動(dòng)不動(dòng)，看上去那么輕松自然。

輪到我們了。我只覺(jué)得自己像只癩蛤蟆。我的腰站不起來(lái)。我也連續(xù)摔了好幾次，把同學(xué)都逗笑了。路征非常自豪地對(duì)我說(shuō)：“看看你的愚蠢，看看我的！”說(shuō)著，她兩腿分開(kāi)，半蹲姿勢(shì)做得恰到好處。但是幾秒鐘之內(nèi)，她就重重地摔倒了。我撲哧一聲笑出聲來(lái)，路征的臉唰的一下變成了紅蘋(píng)果，再也不敢囂張了。

再看看同學(xué)們，都很專(zhuān)注。他們不僅掌握了行動(dòng)的要點(diǎn)，還挑戰(zhàn)了自己。一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘……十幾秒鐘后，大家終于在老師的鼓勵(lì)下戰(zhàn)勝了自己，紅紅的臉上洋溢著成功的喜悅。

“丁鈴鈴”結(jié)束了，同學(xué)們還在努力訓(xùn)練。雖然我們這個(gè)班只學(xué)了一個(gè)動(dòng)作，但是我們從中學(xué)到了很多，收獲也很多。

一節(jié)體育課作文 篇5

今天，我們上了一節(jié)排球課。

到了籃球館，老師先給大家講解最基本的動(dòng)作墊球，我們就開(kāi)始分組練習(xí)了。我把排球往天上一扔，兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨前一小步，把球墊回空中去，墊著墊著，我的手心出了汗，手臂也酸了，排球也越來(lái)越低了。我心里有些著急，俗話(huà)說(shuō)的好：心急吃不了熱豆腐。一不小心，我的排球就掉到了地上，才墊了7個(gè)，根本沒(méi)有過(guò)關(guān)。我不明白，在老師手中那么聽(tīng)話(huà)的排球，到了我手中怎么就成了頑皮的小精靈呢！難不成，老師給球施了魔法？

第二輪，我吸取了上一輪的教訓(xùn)，動(dòng)作準(zhǔn)確，不能心急，6、7、8，我破了上一次的記錄，眼看著馬上就要到十個(gè)了，我越來(lái)越興奮，呼！十一個(gè)，完成目標(biāo)了！

和戴老師擊掌過(guò)后，我就和吳潘昊開(kāi)始了對(duì)掂，我調(diào)整好位置，向吳潘昊扔去，只見(jiàn)他盯著排球，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手臂向前一揮，排球又回到了我這里來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，吳潘昊掂完了30個(gè)，輪到我了，我跑向排球所在的位置，重重一擊，排球落到了吳潘昊的手上，我也馬上掂完了30個(gè)，和戴老師擊了個(gè)掌，耶！叮，叮，叮下課了，廣播里傳來(lái)的了下課的鈴聲，我們放好了排球，拿好自己的衣服，陸陸續(xù)續(xù)地回到了班級(jí)里。

這是一節(jié)特殊的體育課，我特別喜歡這一堂排球課！

一節(jié)體育課作文 篇6

“準(zhǔn)備，開(kāi)始”只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，每個(gè)組雙手平放用內(nèi)側(cè)的臂關(guān)節(jié)托著8斤重的沙袋向?qū)γ姹窘M的同學(xué)沖去。“快！”陳彥之聽(tīng)到喊聲，跑得跟兔子一樣快，仿佛8斤重的沙袋在他手里輕如棉花。誰(shuí)知，途中他的鞋帶松了，一只腳踩到另一腳的鞋帶身體重重的摔倒在地，正當(dāng)大家為他著急擔(dān)心的時(shí)候，他二話(huà)不說(shuō)爬起來(lái)拿起沙袋繼續(xù)奔跑，大家都為他這種拼搏精神叫好。

別看張仲賢胖胖的，但跑起來(lái)還挺快的。他迅速地把沙袋遞給蘇皖婧，她體弱無(wú)力，沙袋看起來(lái)要把她胳膊壓彎了，傳給寧芝后，不停地甩著手臂。來(lái)了！來(lái)了！下面就該到我了，我懷著鎮(zhèn)靜的心態(tài)，準(zhǔn)備接過(guò)沙袋。接過(guò)沙袋的那一剎那，我用盡全身的力量托著沙袋，兩腿用勁地瞪著地，向著勝利沖??！我把沙袋傳給陳翀時(shí)，這時(shí)我感覺(jué)到團(tuán)結(jié)的力量了。

這場(chǎng)比賽我們這組贏了，我們利用裘老師教給我們方法和經(jīng)過(guò)練習(xí)終于總結(jié)出了關(guān)鍵：手臂放的位置就在沙袋的兩根帶子下，就能很好的保持沙袋的平衡，跑起來(lái)就會(huì)更加的輕松腿就可以大步的跑，這樣速度也會(huì)更快。

我相信只要我們齊心協(xié)力，周五的“負(fù)重”接力跑我們就能拿第一名。

一節(jié)體育課作文 篇7

今下午第二節(jié)課是體育課，這是一節(jié)十分特別的體育課。

因?yàn)榻裉靹偞蛄丝袢呙?，所以不能上體育課，我就呆在教室里。在教室里也有另外幾位女生留了下來(lái)。班里只有幾個(gè)人，所以十分安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，大家都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，我也在寫(xiě)自己的作業(yè)。

我一樣一樣地過(guò)著作業(yè)：數(shù)學(xué)作業(yè)，OK！地理作業(yè)，OK！生物作業(yè)，也OK了。還生下了兩個(gè)作業(yè)：英語(yǔ)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。我先掏出了英語(yǔ)《練測(cè)考》開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)一道奇怪的題，是完形填空上，上面印了第四小題的空，卻沒(méi)有第四小題。我在那猶豫了一會(huì)兒，最后放棄了那道題。剩下的要快得多，用了35分鐘，寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)。

然后，我數(shù)了一下數(shù)學(xué)小卷，分好類(lèi)，方便直接分發(fā)。

接下來(lái)我有些茫然了，一時(shí)間忽然不知該干什么好了。愣了一會(huì)兒神之后，我拿出了生物卷子，準(zhǔn)備提前寫(xiě)一點(diǎn)兒。此時(shí)距離下課還有十分鐘，在下課鈴響起時(shí)，我正好寫(xiě)完了一小面卷子，完美的只剩下了隨筆。

今天打疫苗時(shí)，我聽(tīng)另外一個(gè)護(hù)士說(shuō)，打完疫苗三天內(nèi)不能劇烈運(yùn)動(dòng)，那星期五就可以上體育課了。

這是一節(jié)不一樣的體育課——單人室內(nèi)課。

一節(jié)體育課作文 篇8

今天下午，又要上體育課了。之前的體育課已經(jīng)很折磨人了，不知道這回怎樣。

晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)燒灼著大地，就算站著不動(dòng)也在冒汗。老師先讓我們做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，壓壓腿，扭扭腳，然后跑兩三圈，這都不是什么太費(fèi)體力的活動(dòng)，只能說(shuō)好戲還在后頭呢！

老師又讓我們跑一個(gè)折返跑，如果哪一組是最后一名還要罰跑。我們這一組勝利了，可有一組男生說(shuō)他們組多了一個(gè)人，要不然早就贏了。于是，這項(xiàng)活動(dòng)就在我們的辯論中結(jié)束了。

最最最難的，是拿著腿跳。老師給我們示范了一下：一個(gè)人抬起腿并彎著，后面的人拿著前面人的腿向前跳。全班同學(xué)都說(shuō)這個(gè)太難了。我們這組排兵布陣了一會(huì)兒，結(jié)果排在我前面的是佟鑠。我的天！我怎么可能拿得動(dòng)他的腿啊。本來(lái)想讓尹瑞拿佟鑠的腿，可我又得拿尹瑞的腿，真是進(jìn)退兩難啊！開(kāi)始了，我們組沒(méi)走幾步就垮了，前面垮了，后面徹底沒(méi)戲了，緊接著開(kāi)始了第二次、第三次……可沒(méi)有一次成功，別人都是把手放在前面的人肩上，可尹瑞總是拉我的衣服，差點(diǎn)就扯壞了，眼看著別的組都成功了，我們組還在掙扎著。老師說(shuō)如果最后一次不成功，就要罰跑五圈，于是大家齊心協(xié)力，小心翼翼，最后總算是艱難的完成了任務(wù)。大家都精疲力盡，癱坐在操場(chǎng)上，久久回不過(guò)神來(lái)。

哎，以前朝思暮想的體育課，現(xiàn)在徹徹底底成了魔鬼體育課。

一節(jié)體育課作文 篇9

9月13日上午第4節(jié)課是我喜歡的體育課。

體育委員在剛上完第3節(jié)課的時(shí)候就叫我們出來(lái)排隊(duì)。我手忙腳亂地收拾好東西，就趕忙沖出教室排隊(duì)。我們等了好久龍老師才來(lái)帶我們下去。一路上我像個(gè)機(jī)器似的把聲音“關(guān)掉”，到了下面我才開(kāi)始說(shuō)話(huà)。

老師讓我們繞著操場(chǎng)整齊地跑一圈，跑完之后就分成四隊(duì)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。我們都做得很認(rèn)真，但邱佳祺做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)就像一位大媽在跳廣場(chǎng)舞。

我實(shí)在是忍不住了，于是就對(duì)她前面的何嘉欣說(shuō)：“何嘉欣，你看你后面那位在跳廣場(chǎng)舞！”

邱佳祺自己一邊做一邊笑，她還說(shuō)我很討厭。但這不能怪我，因?yàn)槟菍?shí)在是太搞笑了。接下來(lái)我們要用3分鐘來(lái)站軍姿，在站軍姿的時(shí)候老師還故意逗我們笑。要知道忍住不笑這種事對(duì)我我來(lái)說(shuō)是很困難的，尤其是撓癢癢。

解散之后我們女生去游樂(lè)場(chǎng)，男生去打籃球。我在解散后看到關(guān)彤和好幾個(gè)女生在做游戲，我也加入進(jìn)去。我們玩的游戲叫做“花生肉肉轉(zhuǎn)盤(pán)”。我們先分組再開(kāi)始，玩得非常開(kāi)心。但到了后面我和邱佳祺就因?yàn)樘珶崴詶墮?quán)了，我跑到陰涼的地方去看男生比賽了。

很快，下課了。雖然很熱，但是我很開(kāi)心。

一節(jié)體育課作文 篇10

我們的學(xué)校就像一個(gè)溫暖的大家庭。每天，在我們的身邊都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些事情隨著時(shí)光的流失一去不復(fù)返，但這件事卻深深地扎根在我的心里，至今難忘。

那是一節(jié)體育課上。突然有同學(xué)舉手對(duì)廖老師說(shuō)：“老師，黃xx肚子疼！”廖老師聽(tīng)聞后，立即叫我和劉宇星把黃xx扶到大榕樹(shù)下坐好，并讓我們通知吳老師。

那時(shí)候的黃xx臉色蒼白，他雙手捂著肚子，低聲呻吟著?？粗Sxx痛苦的表情，我心里有說(shuō)不出的著急。于是，我讓劉宇星到辦公室找吳老師。

很快的，黃校長(zhǎng)、吳老師和劉宇星快步走了過(guò)來(lái)。黃校長(zhǎng)見(jiàn)到黃xx后，便急忙掏出手機(jī)，問(wèn)：“xx，你爸爸的手機(jī)號(hào)碼是多少？”黃校長(zhǎng)一邊聽(tīng)，一邊快速地輸入數(shù)字，并打了過(guò)去，但對(duì)方?jīng)]接聽(tīng)。接著，黃校長(zhǎng)又分別問(wèn)了黃xx媽媽的手機(jī)號(hào)和家用座機(jī)號(hào)，一一打了過(guò)去，但還是沒(méi)有接通。

在這期間，因?yàn)榕曼Sxx著涼，劉宇星不知疲倦地從操場(chǎng)跑到三樓教室，然后又從三樓教室跑回到操場(chǎng)，幫黃xx拿衣服。突然，他好像又想起什么似的，又飛快地向大操場(chǎng)跑去，又從大操場(chǎng)跑回來(lái)，手里拿著黃xx的開(kāi)水瓶。噢！原來(lái)助人為樂(lè)的劉宇星是怕黃xx口渴。

最終，黃校長(zhǎng)打通了黃xx媽媽的手機(jī)。

在等待黃xx媽媽來(lái)學(xué)校這段時(shí)間，我和劉宇星一直在照顧著黃xx。陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，倒水給他喝。下課鈴已經(jīng)響了，黃xx媽媽也終于來(lái)了。為了照顧黃xx，我們把整節(jié)體育課都給落下了，但我們并不后悔。同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛！

互幫互助，促進(jìn)了我們同學(xué)間的友誼，也使我們的校園生活更和諧，更幸福！