青海高原一株柳讀后感

發(fā)布時間:2023-07-08 青海高原一株柳讀后感

青海高原一株柳讀后感熱門13篇。

學習工作過程中寫作文是很平常的，寫作文能讓我們專心思考，沉下心來做一件事情，一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的，大家會因為作文寫的不好而擔心嗎？或許"青海高原一株柳讀后感熱門13篇"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考，希望能為你提供參考！

青海高原一株柳讀后感(篇1)

讀了這篇課文后，我深受感觸，這株柳樹長年生長在貧瘠荒涼的青海高原上，要遭受嚴寒酷暑和干旱的考驗，還要遭受虐殺生靈的高原風雪，同時還要遭受多場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了的樹枝又重新抽出了新條，他無疑要遭受多少次生死的挑戰(zhàn)，可都靠著自己超乎想象的毅力和韌勁生存下來，頑強的與生存的環(huán)境抗爭，他面對困難，并沒有退縮，而是在任何一絲希望之中付出百分之百的努力，這種堅強不屈的毅力和頑強的生命力令我敬畏。

不禁讓我聯(lián)想到了霍金一生的努力：霍金面對不幸的命運，并沒有悲觀消沉，而是一邊與病魔頑強抗爭，一邊認真工作，孜孜不倦的探究宇宙的奧秘，時刻關(guān)注著宇宙，他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深的感動了大眾。還不禁讓我想到了夏洛蒂三姐妹：夏洛蒂三姐妹家境貧寒，但他們執(zhí)著追求寫作夢想，一出去，就會帶著筆和本子，把一路上在腦海里閃現(xiàn)的火花記錄下來，經(jīng)過自己孜孜不倦的努力成功的寫下了三本巨著，分別是“簡愛”，“呼嘯山莊”和“格尼斯格雷”，最終脫穎而出，震撼了全世界乃至全球，表達了夏洛蒂三姐妹與不幸命運、傳統(tǒng)偏見，頑強抗爭的堅韌不拔的意志，寫出了夏洛蒂三姐妹追求文學理想的執(zhí)著信念。

俗話說得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，青海高原一株柳這篇課文告訴我們：在我們?nèi)松牡缆飞?，生活和命運不可能公平，處處充滿著坎坷和挫折的不幸，但只要心中充滿希望，憑借著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生活就會產(chǎn)生奇跡、產(chǎn)生希望！

青海高原一株柳讀后感(篇2)

因為老師這個星期要上公開課，所以我便提前預習了第15課《青海高原一株柳》

首先，我把這篇課文輕輕地讀了一遍，不禁和作者一樣，被那在高原上頑強生長的柳樹所折服，這棵柳樹的生命力是那么的頑強，經(jīng)歷過無數(shù)次的殘酷折磨，還依然年復一年地用綠色裝扮高原，展示自己生命的光彩。正如書中所寫的那樣：它經(jīng)歷多少次虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又蘇醒過來，經(jīng)歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出新條，命運給予它幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰即使這棵柳樹經(jīng)歷了多少來自大自然的困難和挫折，也沒有放棄自己的夢想，它雖然是一株極其平常的柳樹，但是它又是一棵偉大的、擁有頑強精神的、神奇的柳樹。然后，它讓我發(fā)現(xiàn)了值得人們學習的品質(zhì)頑強不息。

說到頑強不息，我想到了霍金、貝多芬等人，他們也是在殘酷的命運中成功的人們。

霍金，身患盧伽雷氏癥，被長期禁錮在輪椅上，又徹底剝奪了說話的功能，在這種艱難的環(huán)境下，霍金發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性等重大成就，成為被全世界人民簇擁的非凡科學家。

貝多芬，是著名的音樂家，他的曲子可謂家喻戶曉，老少皆知，可是這一首首名曲的背后，貝多芬付出了多少的心血?。∷p耳失聰，聽不到臺下的鼓掌聲，聽不到自己譜寫曲子的音樂聲，但他卻在這種情況下，創(chuàng)作了《命運交響曲》！聽，那慷慨激昂的音樂，那是他對命運的抗爭，激憤的傾訴！

無論是在青海高原上的柳樹，還是這些頑強不屈的名人，都讓我發(fā)現(xiàn)了一個道理在人生的道路上，生活和命運不可能完全平等，但只要心中充滿希望，憑借自己的毅力去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。無論遇到怎樣的困難，只要保持堅定的信念，勇敢地去面對，就一定能成為生活的強者。

青海高原一株柳讀后感(篇3)

“書讀百遍，其義自見。”今天，我溫習了上學期的課本，我把每篇課文都讀了一遍。當讀到《青海高原一株柳》這篇課文時，我不禁再一次為這株柳樹頑強的精神感到敬畏。

這篇文章寫“我”走到李家峽水電站大門時，看到了這株柳樹?！拔摇庇X得這是一株極其平常，卻又是一株令人望而生畏的柳樹?！拔摇北銓@株柳樹的經(jīng)歷展開了想象：長到這樣粗的一株柳樹，經(jīng)歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條……我在這里體會到了這株柳樹強大的生命力與不屈的抗爭意識。文章最后一句話讓我感受最深：“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就一片綠蔭?！倍嗝搭B強而又有生命力的青海高原的柳樹呀！

與這株柳樹相比，我們這一代新世紀的青少年不禁覺得汗顏。這株柳樹以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來，而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能善始善終；這株柳樹不向命運屈服，復蘇了被凍死，凍死了又復蘇，而現(xiàn)在的我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來；這株柳樹需要付出艱苦卓絕的努力之后才長得粗實、挺拔，而現(xiàn)在的我們似乎在這方面遠遠不如這株柳樹，我們的努力，我們的付出與這株柳樹比起來，真的是“九牛一毛”了。

這讓我聯(lián)想到生活中具有這種精神的好多事物：那在懸崖峭壁中開出花來的百合，那從石縫里鉆出頭來的小草，還有那滴穿石頭的不起眼的水滴……作為萬物之首的我們更應如此：在人生的道路上，生活和命運可能不公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。

我以后要學習青海高原上的這株柳樹，做一個頑強的、敢于同命運抗爭的人。

青海高原一株柳讀后感(篇4)

僅僅是高原柳樹或唐僧師徒，對每個人都一樣，不管命運怎樣對你，只要你不放棄任何希望，以堅強的意志和頑強的精神闖出自己的一片天地，成為有用之人。

當我讀完《青海高原一株柳》這篇課文，合上書本后，腦海里還不斷浮現(xiàn)出青海高原的那一株柳樹，高大挺拔，柳絮在風中翩翩起舞的景象，令我沉浸在當中。

青海高原的那一株柳樹是一棵令我望而生畏的神奇的柳樹，因為它佇立在有著廣袤無垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰的青海高原上。不但如此，在無數(shù)次高原風雪的虐殺下和鋪天蓋地的雷轟電擊，經(jīng)歷過無數(shù)次摧毀，已經(jīng)生命垂危了，但仍然起死回生，長成了兩合抱粗的樹根，百十余平方米的樹蔭，數(shù)頁綠的蒼綠，綠得深沉，這就是青海高原惡劣的環(huán)境對這棵樹的獨特鍛鑄。家鄉(xiāng)灞河的柳樹名貫古今，那里水分充足，土地肥沃，長出許多婀娜多姿的柳樹。反之，青海高原的柳樹命運遠遠不如灞河邊的柳樹，但它他卻成為了高原上一方莊里的風景。

為什么那么多柳絮飄落到青海高原上，卻只有這一棵存活下來呢？因為這可樹沒有和別的柳苗一樣，自暴自棄，坐以待斃，而是聚合全部身心之力，與干旱和寒冷這種惡劣的環(huán)境抗爭。日復一日，年復一年，經(jīng)過多少次艱苦卓絕的努力，終于長成了參天大樹，撐立在青海高原之上。這靠的是什么？是堅貞的力量和不屈不撓的精神。

再說，《西游記》中的唐僧師徒四人，在前往西天雷音寺途中遇到了許多么妖魔鬼怪，但他們團結(jié)一致，不畏千難萬險，與惡魔作斗爭，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，功德圓滿

青海高原一株柳讀后感(篇5)

讀完《青海高原一株柳》，我的心被這株柳深深地震撼了。

這是怎樣的一棵柳樹呀！它，生長在廣袤無垠、只有小草覆蓋的青海高原上。這里的寒風像刀子一般，這里的空氣稀薄得讓人大口大口地喘氣，這里的雨水少得讓土地開裂……多么惡劣的自然條件。而它，卻生長得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機勃勃。柳樹，在我的印象中是纖細的，柔弱的。江南河邊、湖旁多的是，長長的枝條婀娜多姿，像是披著長發(fā)的女子，尤其是在蒙蒙細雨中，更加秀美嬌嫩。可是，我沒想到，柳樹也是可以變得粗實、堅硬、富有力量的。原來，不同的環(huán)境能夠培養(yǎng)出不同的樹呀。

人們大多喜歡江南秀美的柳樹，它們很美，很溫柔。然而，我卻愛上了青海高原這株堅強的柳，因為，我從它身上看到了生命的光彩！雖然，它的生存環(huán)境是如此惡劣，但它沒有抱怨，因為它明白，抱怨不起任何作用；它也沒有畏怯，因為它了解，畏怯的結(jié)果只有一個，被惡劣的環(huán)境淘汰，它懂得珍惜它那來之不易的生命，于是，它咬緊牙，努力，努力，再努力，最終在這里生根長葉，一年年挺過來，終于，成為一道奇特的風景。

放下了書，我不由得想到了我自己，比起青海高原的那一株柳，我的生活環(huán)境要幸運得多。我從小就生活在舒適的環(huán)境中，有人呵護，有人關(guān)心；有人鼓勵，有人扶持；有甜蜜，還有快樂?？僧斘以趯W習上遇到困難，生活中出現(xiàn)一些小麻煩的時候，我卻有些畏怯，會向別人抱怨。比起那株柳，我有著更好的條件，為什么我不努力，不爭取做得更出色？面對這株柳，我汗顏，我又想到那些因為遇到挫折，對生活失望的人。他們真該向這株柳學習，也許當他們看到高原這株柳的時候，他們會懂得，人該對自己負責，對他人負責！

展望明天，我要向那株柳樹學習。在這大好的年華，積極鍛煉自己的思維，鍛煉自己的身體，心懷感恩，不懈追求自己的理想，用智慧和勤奮創(chuàng)造更加美好的明天！

青海高原一株柳讀后感(篇6)

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是詩從賀知章寫的《詠柳》，詩中描繪的是柳樹的娥娜多姿，風情萬種。而今天，我讀了《青海高原一株柳》，卻看到另一棵，而且令人望而生畏的柳樹。

這篇文章主要講了作者在青海高原上看見了唯一的一棵柳樹，因為高原上氣候環(huán)境惡劣，柳樹很難成活。干旱寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。它經(jīng)歷過多虐殺生靈的高原風雪。經(jīng)歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊！這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗掙，以超乎想像的毅力和韌勁生存下來，終于造成了高原上一方壯麗的風景。

“命運給了它的是九十九條死之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰?！蔽闹羞@句話讓我情不自禁地想到了夏洛蒂。勃朗特。她出生于窮苦的牧師家庭，母親早逝，她有兩個姝姝。作為姐姐她不得不過早地承擔起一部分活兒，但她和姝姝們都喜歡寫詩。當時的桂冠詩人羅伯特。騷塞嘲笑他們自不量力，她們開始改寫小說，經(jīng)過努力地奮斗，夏洛蒂的《簡愛》，兩個姝姝的《呼嘯的山莊》、《艾格尼斯。格雷》都出版了，成為世界文學史上少有的盛事。

還有一個名人，他是一個科學家，他撰寫的著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。但命運對他卻非常殘酷，才二十一歲就患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，癱瘓地輪椅上。不久，他又患肺炎，被徹底地剝奪了說話的功能，頭只能偏在左邊傾斜，肩膀左低右高。嘴歪成S型，手緊緊地并在當中，握著擬聲器。他不能寫字，讀書時，必須把紙平攤在一大張桌子上，然后慢慢地像蠶吃桑葉般地看。他的身體一刻沒有離開過輪椅，思維卻飛上了太陽系，測到黑洞的大爆炸……他被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為了只有像牛頓那樣的大科學家。才能躋身而出的教授。他還有一顆樂觀的心，他不會因為自已身體上的缺陷而悲觀退縮，只想自已擁有的。他，就是大名鼎鼎的科學家——霍金。

有一天我和同學在一起聊天，忽然有人提議比賽跑步，，我雖然跑得不快，但還是答應了?！?/p>

1、2、……3……跑?。?！”我拼命地向前跑，但一想起一開始需要保持體力，就跑慢了點。越跑越累，但看見我落了好多，又快要到終點了，就加快了速度，心中想著“一定要沖過去呀！！也不知道怎么回事，其它人慢下來了，我就居然跑到了最前面?。?/p>

是呀，只要有百折不撓的精神，就會戰(zhàn)勝困難。我要青海高原一棵柳一樣，迎難而上做一個堅強的人。

青海高原一株柳讀后感(篇7)

讀完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。這是怎樣的一株柳樹??！它生長在廣袤無垠，只有小草覆蓋的青海高原之上，它的身后沒有一顆柳樹！這里四季寒風像刀子一般，這里的雨水少的讓土裂開……多么惡劣的自然條件，而它卻長得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機勃勃。

在我的印象中柳樹的枝條是纖細的，柔弱的?？墒牵覜]有想到柳樹也可以變得粗實。堅硬。富有力量！

記得砸我五年級的時候，我學跳長繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳，在同學的鼓勵下，我屏住氣閉上眼睛，就往里面沖，只聽”啪“的一聲。我被繩子抽到了，落地的時候還沒站穩(wěn)，又摔了一個大死跟頭，但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習，一次失敗，兩次失敗，三次失敗，四次，五次……我徹底失去了信心，每次體育課跳長繩我總是充滿了恐懼感。

現(xiàn)在學了這篇課文我又想這株柳樹不向屈服復蘇了又被凍死，凍死了又復蘇；而現(xiàn)在我們往往承受不住打擊，一次失敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來素以我一定要克服困難把跳長繩學會。

于是，我又開始練習，“一、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳，“成功了，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心，此后，我一點一點地掌握跳長繩的技巧。最終成為班級里跳長繩跳的最好的一員！

這雖然僅僅一株柳樹，但是它給我們許許多多的啟迪，這住株柳樹具備的品德值得我們深思，值得我們學習！

青海高原一株柳讀后感(篇8)

這是一株神奇的柳樹，它有著與命運做抵抗的勇氣；這是一株神奇的柳樹，它能在惡劣的環(huán)境下茁壯成長；這是一株神奇的柳樹，它有著超乎想象的毅力和韌勁。它的堅持，它的頑強造成了一方壯麗的風景。它就是青海高原一株柳，一株神奇的柳。這株柳樹飽經(jīng)風霜，存活了下來，并且長得生機勃勃，婀娜多姿，不得不使人敬佩它那堅強的毅力和頑強的精神。

是它---這棵頑強的柳樹讓我想到了他---史蒂芬?；艚稹；艚鹪谝粋€青年人活動，發(fā)育的最佳時期卻患上了使他肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，從此他無法動彈。那時的他就像那株正在受風侵蝕的柳樹。但他并沒有對自己失去信心，他堅強的活著，努力學習一個普通人，忘記痛苦，完成自己所能做的事。他不停地探索科學，求索科學知識，他每天都長時間的工作?；艚鹨恢焙軜酚^，他一直認為命運并沒有讓他一無所有，他并沒有掉進可怕的深淵。他靠自己的努力找到了成功的發(fā)源地，靠著堅強的毅力拼搏著向成功的大門走去。一次，他為了炫耀自己，表示自己并沒有對自己灰心，并沒有覺得命運奪走了他的一切。他在王子面前驅(qū)動輪椅，結(jié)果一不小心壓倒了王子的腳趾頭?；艚鹪谇笏骺茖W知識時，從不喜歡別人打擾他，所以他常常掛著一個木牌，請別人不要去打擾?；艚鹨簧l(fā)生的事，都能證明他不屈的精神和頑強的毅力。霍金就是一名生活的強者。

不管是青海高原一株柳，還是史蒂芬?；艚?。都能告訴我們一個道理，只要有頑強的精神，有敢于與命運抗爭的勇力，你就是成功者。

青海高原一株柳讀后感(篇9)

今天，我學了語文書上的一篇課文《青海高原一株柳》后，心中充滿了對這株柳樹的敬畏與崇敬之情，它佇立在青海高原這一地勢險峻的地方，那么寒冷，而柳樹卻喜歡溫暖的環(huán)境，能生存下來簡直是一個奇跡。你又長得那么高大，濃密的樹葉覆蓋了百十余平方米的樹陰。

那年，你被風從遙遠的河川卷到這里來，有幸萌發(fā)了，但是你的同伴卻一個個枯死，整片高原只有你一株熬過干旱和嚴寒的考驗，你經(jīng)歷無數(shù)次虐殺生靈的高原風雪，被凍死過無數(shù)次又復蘇過來；經(jīng)歷過無數(shù)場鋪天蓋地的雷轟電擊，劈斷了枝條又重新抽出新條，這是一種多么頑強的精神??！

大自然對你的不公待遇我們都熟知，如果你在以柳樹名貫古今的灞河肯定會長得更好，你卻沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難。你更加頑強的經(jīng)受著風雪的考驗，嚴寒酷暑的煎熬，以超乎想象的生命力和驚人的韌性存活下來。你與其他的柳樹生活的道路和命運相差何遠？為何你為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？

你讓我們知道了生命力是這么的強大，你獨自一樹在青海高原這兒成為一方壯麗的景象。你的生命力值得我們贊嘆與學習！

青海高原一株柳讀后感(篇10)

柳樹是婀娜多姿、風情萬種的。這段時間我們學習了《青海高原一株柳》這篇課文讓我感受到了柳樹是具有頑強毅力的。

在青海高原環(huán)境非常惡劣?？墒?，這棵柳樹卻巍然屹立著，讓我看著就望而生畏，我不由地想象它的生長過程：在一個驕陽似火的夏日，這棵柳樹因沒有水，葉子都曬蔫了，地上還裂了許多縫，但這棵柳樹沒有放棄把根向下扎，希望找到水源。在雨天，雷電把柳樹的枝打斷了，它沒有抱怨，而是盡快抽出新枝。在冬天，一場暴風雪沖刷過，他沒有倒下，而是把根扎的更下希望能迎來下一個明媚的春天。

想到這兒，我便想起了霍金?；艚鹪谳喴紊献?0年，全身只有三根手指會動。他還撰寫了非常著名的《時間簡史》。霍金還被人稱為“宇宙之王”。可是在這成功的背后卻有非常感人的艱辛歷程。21歲的霍金在讀研究生時，不幸患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，又被疾病剝奪了說話功能，嘴已經(jīng)歪成了“齜牙咧嘴”的樣子。連醫(yī)生都診斷他最多只能活兩年，但霍金卻一直頑強的`活了下來。這種頑強的毅力和韌勁真是讓我佩服的無體投地。

在青海高原上的柳樹和霍金都沒有抱怨命運，而是聚合全部身心之力與困難抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。真是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?。?/p>

青海高原一株柳讀后感(篇11)

我們學習了一篇課文，叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中，我知道了在青海高原之上，只有一株柳樹。它所面對的是廣袤無垠青草覆蓋的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰；面對的是持續(xù)的干旱和嚴酷的寒冷。但是，它沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。

課文中說命運給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。我覺得這句話不僅僅是寫柳樹，而是在寫人。我們從中可以得到這樣的一個啟示：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這棵柳樹就生活在一個艱苦的世界里，它經(jīng)歷過無數(shù)次的虐殺生靈的高原風雪，經(jīng)歷過無數(shù)次的雷轟點擊卻一次又一次的起死回生。

這真是一棵神奇的柳樹，神奇到令人望而生畏的柳樹。

古今中外，也有許多的科學家也有這種堅韌不拔的精神，有超乎想像的毅力和韌勁，比如：霍金、張海迪、、桑蘭、海倫凱勒

盡管命運對我們有些人是不公平的。但是，只要我們不屈服命運的擺布，頑強的與命運抗爭，把命運捏在自己的手心里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業(yè)！未來是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧！

青海高原一株柳讀后感(篇12)

青海高原在海拔500米以上，地勢起伏不大的遼闊地區(qū)。這里平均氣溫低，夏、秋兩季連年干旱，生存環(huán)境非常惡劣。在這里，生長了一株柳。

一株柳，一株神奇的柳。在夏、秋兩季以驚人的毅力頂住風雪、干旱等自然災難的柳。在這樣惡劣的環(huán)境下生長并壯大的柳樹，經(jīng)受了多大的困難？難以想象。上天給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中活了下來。

生活、社會、學習不也是這樣？遇到困難，不退縮，勇于向它發(fā)起挑戰(zhàn)。不害怕、不抱怨命運。生活會給你制造出麻煩，只要你勇敢頑強、永不退縮，就能消滅它。人生并不是一帆風順的，難免有坎坎坷坷，不免有荊棘。只要心有自信，不怕困難，就會在黑暗中發(fā)現(xiàn)光明；達到成功的彼岸，闖出自己的一片天。

成為生活的強者！

人生就像這青海高原的柳樹。會遇到困難；會遇到挫折；會遇到打擊·······只要我們不泄氣，不灰心，相信一個個困難都會迎刃而解。

青海高原一株柳讀后感(篇13)

這是一株神奇的柳樹，神奇的令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。這株柳樹神奇在，生長在寸草不生、青石嶙峋的山峰上；這株柳樹神奇在，有著不屈不撓的毅力；這株柳樹神奇在，在惡劣的環(huán)境中還那么的粗壯、堅硬、蒼郁。

“ 命運給予它的幾乎是99條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭?！边@句話不僅僅在寫柳樹，更寫我們身邊這種不屈不撓，有著抗爭精神的人。在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想像的毅力和韌勁去努力，生活就會產(chǎn)生奇跡。

我們生活中有這種堅強不屈精神的.人，也有很多，如：海倫.凱勒、霍金、張海迪……

而張海迪，她5歲患脊髓病，高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作。20xx年，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》問世。

這些足以映證了這句名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

延伸閱讀

青海高原一株柳讀后感【篇1】

今天我預習了六上課文中的《青海高原一株柳》。讓我明白：與命運抗爭，就是奇跡的發(fā)生。

《青海高原一株柳》主要描寫了青海高原上一棵神奇的柳樹，在高原風雪雨雷電轟擊中頑強地存活了下來，成就了青海高原上一方壯麗的風景。青海高原干燥、多風、缺氧、奇寒使這里寸草不生，但是這棵柳樹生存了下來，使人感到驚訝和不可思議，可更多的是對這棵柳樹的贊嘆與敬畏。因為這棵柳樹沒有抱怨命運，也沒有生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。作者通過和家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹作比較，襯托出這棵高原之柳的品質(zhì)。

作者不僅贊揚了高原之柳，也是在贊揚那些勤奮的人。

俗話說“逆境是最好的大學”海倫·凱樂堪稱逆境成才的典范。她自幼雙目失明、雙耳失聰，是一個盲聾啞人。但在家庭教師安妮·沙利文的開導下，他夜以繼日的摸盲文、學說話。就像一塊干燥的海綿如饑似渴的吮吸著知識的甘霖。他不屈不撓的與不公平的命運抗爭，以優(yōu)異的成績考進了哈弗女子學院。學習之余，她不忘寫作，將自己坎坷的生活經(jīng)歷寫成自傳《假如給我三天光明》，被美國的《時代周刊》評選為20世紀十大偶像人物之一。

像海倫·凱勒這種與不公命運抗爭而成才的人有許許多多。他們告訴我們：在人生的道路上生活和命運可能不公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。

青海高原一株柳讀后感【篇2】

我們都知道，生在這里，你是被迫的。這不是你的過錯。你本可以生在灞河水邊，生在江南，為人們所吟誦，所贊譽。然而，命運對你如此不公，他把你貶到這如此荒涼的地方，你卻抓住那一絲存活的機遇，艱難地謀生，最終逃過了一劫。可命運并不放過你，不是調(diào)遣虐殺生靈的高原風雪凍傷你，就是派出可怕的雷電轟擊你，炸毀你。這顯然就是要致你于死地。

可是你死了嗎？沒有！你一次次抗拒攻擊，使冰雪和雷電望而生畏。這使我想起了一個人——司馬遷。他的處境，和你一樣，忠心耿耿以報漢朝，知識閱歷豐富，正當他要完成父親的夙愿時，卻遭到迎頭痛擊，下獄判了酷刑。但他沒有灰心，而是忍辱負重，寫下了名垂千古的著作《史記》?，F(xiàn)在看來，你們的經(jīng)歷，何等相似？

然而，皇天不負苦心“樹”，你終于被人發(fā)現(xiàn)了。并被寫成了文章，編進了我們的小學課本里，我們都認識了你。你身份卑微，卻不抱怨命運，不畏怯生存，你聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，終于造成了高原上的一方壯麗的風景。因此，我們祝賀你，也敬畏你。

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青海高原一株柳讀后感【篇3】

我們學***篇課文，叫《青海高原一株柳》。在這段文字里，我知道青海高原上只有一棵柳樹。它所面對的是廣袤無垠青草覆蓋的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰；面對的是持續(xù)的干旱和嚴酷的寒冷。

但是，它沒有抱怨命運，也沒有害怕生存的危險和困難。相反，它聚集了一切體力和腦力與生存環(huán)境抗爭，以難以想象的毅力和堅韌生存下來。

課文中說“命運給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線希望中成就了一片綠陰?！蔽矣X得這句話不僅僅是寫柳樹，而是在寫人。我們從中可以得到這樣的一個啟示：

在人生的道路上，生活和命運不可能是公平的，但只要心中充滿希望，用自己難以想象的毅力和頑強拼搏，生活就會創(chuàng)造奇跡。青海高原的柳樹生活在一個艱苦的世界里。它經(jīng)歷了無數(shù)次的高原風雪，無數(shù)次的雷鳴，但它卻一次又一次的復活。

這真是一棵神奇的柳樹。太神奇了，太棒了。

古今中外，也有許多科學家具有這種不屈不撓的精神，有著難以想像的毅力和堅韌，如霍金、張海迪、桑蘭、海倫·凱勒

盡管命運對我們有些人是不公平的。然而，只要我們不屈服與命運，頑強地與之抗爭，把它掌握在自己手中，我們就能贏得屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業(yè)！

未來是美好的，不要抱怨大自然，讓我們用百倍的信心和努力創(chuàng)造我們燦爛的生活！

青海高原一株柳讀后感【篇4】

讀完《青海高原一株柳》，我的心深深地被長在高原上的柳樹震撼了，這棵柳樹生長廣袤無垠而又貧瘠荒涼的高原上。那里的環(huán)境很糟糕。它在高原上經(jīng)歷了多次風雪，多次雷電，多次持久干旱，但它沒有膽怯，而是以難以想象的毅力和堅韌生存下來。在這么惡劣的自然條件，它長得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機勃勃。

柳樹在我們生活中是那么的常見，它在我們的印象里都是那么婀娜多姿，風情萬種，但是高原上的那一株柳樹給我們的印象是粗壯，蒼郁的，富有強盛的生命力。

文中說，命運給了它幾乎九十九種死亡方式，但它在一線希望中實現(xiàn)了綠陰。'這句話其實不只是在寫柳樹，也是在借柳喻人，并給了我們一個啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。

有許多人有著和高原上的柳樹一樣的堅韌和不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，比如海倫。凱樂、張海迪、貝多芬……

許多科學家在困難的環(huán)境中為科學作出了巨大的貢獻，如霍金。

霍金被稱為“宇宙之王”。命運對霍金是殘酷的，但他頑強地與病魔抗爭，堅持學習和工作。他一堅韌不拔的毅力撰寫了《時間簡史》，影響巨大。

在癱瘓和無法說話的痛苦中，霍金仍在孜孜不倦地探索未知的宇宙世界，并取得了顯著的研究成果。

本文啟示我們，人生道路充滿挫折和挫折，但只要我們心中充滿希望，用堅韌和毅力努力工作，生活就會創(chuàng)造新的奇跡。

青海高原一株柳讀后感（二）

我們學習了《青海高原一株柳》后，是否被青海高原這株柳的精神所震撼？高原柳樹生活在這樣一個惡劣的環(huán)境中，卻頑強地生存下來。我們不難想象它所遇到的困難，但它在遇到困難時必須作出的努力是難以想象的。

那么，柳樹是如何創(chuàng)造出不朽的奇跡，成為高原上一道壯麗的風景呢？柳樹的這種精神在我們身上卻是少有的。

我們只會沉浸在毫無意義的瑣事中，在學習上遇到困難時畏縮不前。難道我們祖國的花只是一朵外表好看卻從未經(jīng)歷過風雨的溫室花？如果我們錯過了這個磨練意志的機會，我們怎么能長大呢？堅強起來呢？

由此，我又聯(lián)想到海倫·凱勒。這位在無聲、無光、無語的黑暗世界中度過89個歲月的弱女子。她的命運與我們相比，又顯得如此可悲。

在幼時被猩紅熱奪去光明、聲音，接著又喪失了語言能力。但在沙利文先生的幫助下，他逐漸學會了閱讀、閱讀和說話。在這過程中海倫又付出了多少艱苦的努力？

她在想象中感受世界，探索世界，追求世界。最后，他以優(yōu)異的成績被哈佛大學錄取，創(chuàng)作了許多感人的作品，投身慈善事業(yè)。像柳樹一樣，她有著令人畏懼的生命力。她不抱怨命運，也不怕生存的危險和困難。相反，她勇敢地挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造奇跡。

盡管命運對我們有些人是不公平的。

但是，只要我們不屈服于命運的擺布，頑強地與命運抗爭，命運在手，我們就能贏得一片屬于自己的陰影！就能成就自己的事業(yè)！未來是美好的，不要抱怨大自然，讓我們用百倍的信心和努力創(chuàng)造我們燦爛的生活！

青海高原一株柳讀后感（三）

“這是一棵柳樹，在平原和河邊很常見。'第一點，敘述柳樹的作者，除非此樹形態(tài)怪異，不然，一定會選擇一排柳樹來描寫。可是本文并非如此。

第二，柳樹不是生活在水邊，平原上還是沙漠里？哈哈哈?。?！不可能。

帶著強烈的好奇心，我讀了下去。的確不平常，極不平常。這株柳樹生活在青海高原。

要知道，青海高原空氣稀薄，干燥、高寒。無論什么植物，在這里，不是死亡，就是退縮，

文中也描述了這一場景：'赭紅色起伏的草地上根本看不到一顆樹，沒有樹族的原野顯得尤其簡潔、開闊，也顯得異常蒼?！?不過文中這一株柳樹還真有點震攝人心，真想不出只有一株柳樹的原野是什么樣的。

唉，我不想知道這棵柳樹活下來有多難。高達數(shù)米的柳樹，吮吸著土地極深處僅有的一絲水分和營養(yǎng)，堅強地站立在蒼茫的開闊的高原上。之后，筆者大膽猜測，風把一束柳絮吹到了高原上，產(chǎn)生了一棵小柳樹。

然而，缺水摧毀了它們，只有這一個頑強地生存下來。我不知道有多少風和雪，有多少干旱，有多少雷電，它生存了一年，十年，甚至幾百年！ok,一個間斷。

作者寫到這兒完全可以結(jié)束，但他沒有。他又做了一個精彩的對比。拿我家鄉(xiāng)河邊的柳樹和這棵受苦的柳樹作比較。

沒錯，同是一棵柳，生活的道路和命運相差何其之遠？面對殘酷的命運，柳樹沒有抱怨，也沒有退縮。它選擇了盡可能的努力戰(zhàn)斗。何為頑強？

就是這種精神，這種毅力！我被它的這種精神折服，深深地折服，無法自拔。

這株柳，就是我們?nèi)松募畎?，困苦和磨難，都是要挺過來的，就像柳樹一樣，在拼搏中成就一片綠陰。

青海高原一株柳讀后感【篇5】

這是一株柳，一株在水邊極其平常的柳樹。

這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏，它佇立在青海高原上。

這株大柳樹竟然在寸草不生、青石嶙峋、氣候惡劣的青海高原上生存了下來！真是不可思議。這株柳樹干有兩合抱粗，葉子綠的蒼郁、綠的深沉，樹干和樹枝粗實而堅硬。可以想象，這株柳凍死了又復蘇，被劈斷了枝干又抽出新條，它經(jīng)受過無數(shù)次的摧毀，但一回又一回地起死回生。而家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹卻非常容易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長。同是一種柳樹，生活的道路和命運相差甚遠。

我感受到青海高原上柳樹的生命力多么頑強，不怕高原風雪，不怕雷轟電擊，不怕任何艱難和險阻，而是聚合全部身心之力和生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，成就了一片綠陰。我們就像灞河邊的柳樹，生活在幸福環(huán)境之中，遇到困難往往都會退縮，我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事不能堅持下來，通常是半途而廢。這株神奇的柳樹的精神，值得我們學習！

青海高原一株柳讀后感【篇6】

我們學習了一篇課文，叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中，我們知道了在青海高原之上，只有一株柳樹。它挺立在青海高原上已經(jīng)有許多年了。但是，它經(jīng)受的這幾年卻是其他的柳樹數(shù)十年的苦難。但是，它沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。課文中說“命運給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線希望中成就了一片綠陰?！蔽矣X得這句話不僅僅是寫柳樹，而且在寫人。我們從中可以得到這樣的一個啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這棵柳樹就生活在一個艱苦的世界里，而并不在什么土地肥沃、大樹叢生的地方。青海高原上的那棵柳樹神奇的挺立在高原上，是壯觀的一方獨立風景。這株柳樹的生命力極其頑強，不僅能在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且能夠長的枝繁葉茂，生機盎然。真是了不起！值得我們學習。

許多的科學家也有這種堅韌不拔的精神，有堅韌的毅力和韌勁，比如：霍金、張海迪、海倫·凱勒……

青海高原一株柳讀后感【篇7】

“命運給予它的幾乎是就是九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”每當讀到文章《青海高原一株柳。》時，我都會為青海高原上的這株柳樹感慨，它經(jīng)過高原風雪，雷轟電擊，卻仍然頑強地活了下來，成就了高原上一方壯麗的風景。

這株柳樹戰(zhàn)勝了高原上惡劣的環(huán)境，成就了一片綠蔭，是因為它有頑強的意志，有身處逆境而不向命運地頭的精神，有百年成鋼的毅力和韌勁。他平凡卻偉大，它是一株令人望而生畏，有堅強毅力的神奇的柳樹；他普通而神奇，他告訴我們愛拼才會贏；他貌不驚人但在高原上格外引人注目，從他身上，我得到了深刻啟示：在人生的道路上，生活和命運是不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借著自己超乎想象毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。從這株柳樹身上，我學會了堅強，學會了勇敢，學會了敢于面對。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有無私的付出，才會有收獲。這株柳樹經(jīng)過一次又一次的摧毀，卻能夠一次又一次起死回生，撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境作斗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，終于造成了青海高原上的一方壯麗的風景，這高原之柳使我懂得了：無論遇到怎樣的困難和阻力我們都要勇敢面對，哪怕只有一線希望，我們都要付出百倍的努力，只有這樣才能創(chuàng)造出生命的奇跡，成為生活的強者……

青海高原一株柳讀后感【篇8】

這是一株柳，一株神奇的柳，一株讓人望而生畏的柳。學習了《青海高原一株柳》，我深有感觸。

想想，在渺無人煙的青海高原，在寸草不生連綿的山峰，多么渴望見到一抹耀眼的綠色，這只是妄想。但當你面對眼前這株唯一的柳樹，是何等的驚訝！驚訝于它那片耀眼的翠綠；驚訝于它那挺拔的身軀；驚訝于它那頑強的毅力。那是多少次風雨的洗刷；干旱的折磨；嚴寒的考驗，才換得那枝繁葉茂，壯觀的景象！

這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯困難。它憑借著自己超乎想象的毅力和頑強佇立在青海高原之上，成為一方壯麗的風景，它經(jīng)歷過多少另人難以想象的艱難，遭受過多少殘酷的考驗，死亡過多少次有復蘇過來。在它的心中，有一個不可毀滅的信念，那就是：生存。

看著文中這株神奇的柳樹，我感慨萬千。這株柳樹創(chuàng)造了一個個奇跡，它在荊棘叢中走的多么精彩。回頭看看我的生活，是多么平坦而又舒適，每天愜意的生活著。與青海高原的這株柳樹相比，我相差甚遠。它的精神感染著我，激勵著我，它教會了我在困難面前永不服輸?shù)木瘢槐焕щy打倒的頑強精神，它堅強的意志和韌勁使我受益終生。

好大一株柳，好神奇的一株柳！

青海高原一株柳讀后感【篇9】

多看課外書增長我的知識，又是我最親密的朋友陪伴我成長。正如上星期我看了《青海高原一株柳》后，被青海高原這株柳的精神所震撼了。

柳樹憑著頑強的勇氣和毅力，造就了不死奇跡，成了高原上一道壯麗的風景。柳樹的這種精神在我們身上是少有的。我們只會沉浸在小小的困難當中，在學習上遇到困難就畏縮不前。祖國的花朵難道只是虛有其表。從未經(jīng)歷過風雨的溫室花朵而已嗎？不經(jīng)歷一次次磨煉意志的坎坷，我們怎能成長起來、堅強起來呢？

由此，我又聯(lián)想到海倫凱勒。這位無聲、無光、無語的黑暗世界中度過了89個歲月的女子。她的命運與我們相比，顯得如此可憐。她幼時被猩紅熱奪去光明、聲音。接著又喪失了語言能力。但在莎莉文老師的幫助下，她漸漸學會了讀書、識字、說話。在這過程中海倫又付出了多少艱苦的努力？他在想象中感受世界、追求著世界，最后以優(yōu)異的成績考入哈佛大學，創(chuàng)作出許多感人肺腑的作品，投身于慈善事業(yè)。她與柳樹一樣，有著令人敬佩的生命力，沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是勇敢挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造了奇跡。

盡管命運對我們有些人是不公平的，但是，只要我們不屈服于命運的擺布，頑強地與命運抗爭，把命運掌握在手里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭，就能成就自己的事業(yè)！

只因為課外書是我的好朋友，所以我的語文水平越來越提高，閱讀帶給我們的是快樂，與我一起快樂的成長。

[薦]青海高原讀后感(系列4篇)

下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理，為你帶來的青海高原讀后感，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。多讀書讀好書，是我們從小就培養(yǎng)的習慣，一個人重新閱讀作者寫的作品后，不免產(chǎn)生了新的見解。此時我們可以選擇寫一篇讀后感。

青海高原讀后感篇1

讀完《青海高原一株柳》，我的心被這株柳深深地震撼了。我知道了只有這一株柳樹挺立在青海高原上，在那樣惡劣的自然條件下，它卻生長得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機勃勃。

在我們眼中，柳樹是那樣的纖細、柔美。如果只有“婀娜多姿”來贊美柳樹，那我還想再用一個詞來贊美“青海高原一株柳”，那就是“堅毅不屈”。在那樣的超乎想象的惡劣環(huán)境中，只有這一株柳樹活了下來。它是付出了多么巨大的代價才成為高原上唯一的一株柳樹的。

課文中說“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰?！边@句話其實不只是在寫柳樹，也是在借柳喻人，并給了我們一個啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。

是啊，在惡劣的環(huán)境下那株柳樹成就了一片綠陰，而許多的科學家卻在艱難的環(huán)境中也為科學作出了巨大貢獻，如：霍金。

霍金的命運比那株柳樹要更悲慘。他被命運剝奪的東西太多，全身癱瘓，不能說話，只有三個指頭會動，但他，卻用智慧和堅強為自己撐起了一片天！他所取得的成就卻是萬人不及的。就是這樣的人，寫出了《時間簡史》，成為最年輕的英國皇家會會員，當上了盧卡遜數(shù)學講座的教授，被人譽為“宇宙之王”！

霍金和柳樹都沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@些都不得不讓人承認：是風風雨雨造就了美好的未來。

青海高原讀后感篇2

《青海高原一株柳》主要講了在青海高原上，有一株柳樹，這是一株神奇到令作者望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上，成了那里一方壯麗的風景。因為，它是那里獨一無二的一株柳樹。這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的枝葉覆蓋出大約百十余平方米的樹蔭；樹干和

枝葉呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬；在青海高原上，又沒有肥沃的土地，還沒有雨水的滋潤，只有鋪天蓋地的雷劈電擊和大雪紛飛的寒冬臘月。在這么惡劣的環(huán)境中，竟然可以長出這么一個綠色的龐然大物，不僅讓人拍案叫絕，甚至難免對這株植物有一些敬佩之情。但是，大家有沒有想過，在成功的背后，這株柳樹付出了多少，也許，在其它地方的柳樹正在享受甘露，沐浴陽光時，它卻要與狂風暴雨做作斗爭；也許，當其他柳樹對著結(jié)冰的湖面照鏡子時，它卻還要和鵝毛大雪為伴，忍受著刀刮一樣的痛；也許，在管理員給其它地方柳樹澆水施肥時，它卻要自力更生，也許這么多的艱難險阻，它沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生命環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，這種精神也是我們?nèi)鄙俸托枰摹?/p>

在人生的道路上，生活和命運不可能公平。但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。的確如此，在我們的生活中，我們也不能放棄，命運是不公的，但是與此同時，命運也是把握在你自己的手中，即使只有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的努力！

就像我們，比起青海高原的那一株柳，我的生活要幸運得多。我從小就生活在舒適的環(huán)境中，有人呵護，有人寶貝；有人鼓勵，有人扶助，每個人都是一朵溫室里的小花?？捎械臅r候，當我們在學習上遇到困難，生活中出現(xiàn)一些小挫折，我們就會馬上畏怯，會向別人抱怨為什么我的命那么苦？但是，比起那株柳，我們已經(jīng)有了一個好的起點，為什么我不更努力，做得更出色呢？

所以，一株柳給了我更大的勇氣，讓我在以后的生活中面對困難更要勇敢地去挑戰(zhàn)。

青海高原讀后感篇3

“書讀百遍，其義自見?！苯裉?，我溫習了上學期的課本，我把每篇課文都讀了一遍。當讀到《青海高原一株柳》這篇課文時，我不禁再一次為這株柳樹頑強的精神感到敬畏。

這篇文章寫“我”走到李家峽水電站大門時，看到了這株柳樹?！拔摇庇X得這是一株極其平常，卻又是一株令人望而生畏的柳樹。“我”便對這株柳樹的經(jīng)歷展開了想象：長到這樣粗的一株柳樹，經(jīng)歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條……我在這里體會到了這株柳樹強大的生命力與不屈的抗爭意識。文章最后一句話讓我感受最深：“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就一片綠蔭。”多么頑強而又有生命力的青海高原的柳樹呀！

我以后要學習青海高原上的這株柳樹，做一個頑強的、敢于同命運抗爭的人。

青海高原讀后感篇4

在我們身邊，有無數(shù)株柔媚的柳樹，長長的綠色的柳枝與優(yōu)美的身軀無不讓人聯(lián)想到那美麗的少女。然而，在青海高原上卻有一株兩合抱粗的柳樹。

最近，我翻開小學的語文書，回憶以前的知識，跟讓我進一步了解了這一棵不同尋常的樹：在廣袤無垠的青海高原上，四周是寸草不生，鐵柱一樣的山峰，這使青海高原看起來異常悲壯和蒼涼，但這株柳樹卻生長起來壯大起來了，成為了青海高原上的一方壯麗的風景。

在他生命的歷程里，恒難想象有多少夾雜著冰霜的狂風暴雨，有多少次雷公電母大發(fā)雷霆，跟難想象多少次它在漸漸蘇醒，在漸漸抽出新枝。是命運的不公還是生來就如此？這株柳樹從來就沒有想過那么多，而是有勇敢頑強的精神去面對殘酷的現(xiàn)實。正如霍金所說：“無論命運有多么壞，人總該有所作為，有生命就有希望，要敢于正視現(xiàn)實，向命運挑戰(zhàn)，為了理想而奮斗、努力?！笔堑模瑹o論在學習上，還是在生活中，多多少少會遇到些困難或危險，這是，如果因擔心害怕而畏縮不前，那么終將一事無成；但如果你迎難而上，那便極有可能戰(zhàn)勝困難或危險，取得成功。就如同這株柳樹，在連小草也不愿意安家的地方上努力吸取養(yǎng)分，終于擁有了百十余平方米的綠陰。

盡管命運對有些人是不公的，但是，只要我們不屈服命運的擺布，面對所謂的困難或危險時，不樣灰心，不養(yǎng)喪氣，風雨過后，燦爛的彩虹才會粉妝登臺。只要我們能夠頑強的與命運抗爭，將命運捏在自己的手里，就能贏得一片屬于自己的綠陰！

林海雪原讀后感13篇

在下文中您將會了解關(guān)于林海雪原讀后感的知識點，翻看手里這本作品，心中泛起驚濤駭浪。是時候?qū)懗鲆环蒿柡媲閷嵏械淖x后感了，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

林海雪原讀后感篇1

人們都說以前的老電影百看不厭，事實的確如此，幾十年前拍的影片至今仍然常演不衰，說明了藝術(shù)的生命力，說明故事情節(jié)引人入勝，演員表演真實可信?，F(xiàn)在拍電影條件比以前好多了，但真正經(jīng)得起推敲的好電影屈指可數(shù)，盡管媒體大力宣傳什么大片什么票房，什么演員怎么豪華陣容，真正能讓老百姓記住的電影能有幾個呢？有些內(nèi)容是東拼西湊，有些是畫蛇添足，大多數(shù)演員明顯缺乏實際生活，讓人一看便知是在做戲。

最近電視臺在播放一些老電影，那天晚上因為下雨自己沒去遛彎兒，比較仔細地看了一遍中央六臺播出的《林海雪原》，其實這部電影從六十年代至今已經(jīng)看了不下二十遍，里邊的人物和內(nèi)容早已背得滾瓜爛熟，現(xiàn)在看起來仍然覺得有看頭，仍然那么吸引人。影片的編導和演員都是部隊的文藝工作者，其中部分人還參加過解放戰(zhàn)爭，有實際的部隊生活體會。我們看這部影片好象身臨其境，深深地被打動被感染著，影片中的人物，不論是正角還是反角，各個演的精彩，每個人物有性格、有特點、還有內(nèi)涵。少劍波（張勇手飾）英俊瀟灑剛毅果斷，楊子榮（王潤身飾）英武豪爽粗曠大膽、智慧中透著心細。座山雕（畢鈺飾）狡猾陰險，老道（劉季云飾）見風使舵老某深算。還有梁志鵬演的劉勛倉、崔榮久演的孫達得、張弛演的李勇奇、李力演的張大山、姜湘臣演的大金剛、張善甫演的五金剛、張懷志演的'八金剛、里坡演的傻大個、楊成軒演的小爐匠等等。無論是解放軍偵察員，夾皮溝的林業(yè)工人，還是大大小小的匪徒，各個簡直都演活了，什么叫經(jīng)典？這才是名副其實的經(jīng)典。

一九四六年初，東北野戰(zhàn)軍為了肅清殘余的土匪，發(fā)動群眾鞏固后方根據(jù)地，為了支援解放戰(zhàn)爭，派出了既是戰(zhàn)斗隊又是工作隊的小分隊進入深山老林進行剿匪，可想而知任務(wù)之艱巨之艱難，為了建立新中國，為了老百姓過上太平日子，前輩們不怕艱難困苦不怕流血犧牲，他們穿林海跨雪原經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于殲滅了所有土匪武裝。執(zhí)行這次剿匪任務(wù)的是解放軍四十八軍（原東北野戰(zhàn)軍第十一縱隊、也是董存瑞生前所在部隊）的一支部隊，軍長是賀晉年將軍。楊子榮在之后的一次剿匪戰(zhàn)斗中犧牲了，他那種為了革命甘灑熱血的精神將永遠值得人民尊敬和懷念。

這部影片的導演是劉沛然（電影“南征北戰(zhàn)”中的張連長），感謝影片的編導和全體演職人員，你們通過辛勤的工作，為人民獻上這么優(yōu)秀的作品，你們也是時代的英雄，人民同樣也不會忘記你們。不管再過多少年，《林海雪原》這部電影仍像片頭的軍徽那樣閃閃發(fā)光，永遠放射出耀眼的光芒。

林海雪原讀后感篇2

在很多人眼中，英雄是許多人都能稱得上的，說簡單也簡單，但我心目中英雄，只能賦予少之又少的人。

那是抗戰(zhàn)時期，也是中華民族崛起，人才輩出的年代。曲波寫的《林海雪原》正記錄著這個年代發(fā)生的人和事。

1946年冬天，日寇光剛投降。蔣介石卻又調(diào)動為地主惡霸和慣匪組成100，000軍隊共產(chǎn)主義嚴厲打擊蔣介石中的英雄的故事，這是我要說的。

《林海雪原》全書就是寫小分隊打擊占山為王的眾多盜賊的故事，從許大馬棒所在的奶頭山夜深人靜時突竄衫嵐站大肆燒殺燒殺到小分隊輕裝登上奶頭山消滅是大馬棒蝴蝶迷等人。其中有楊子榮的智慧，“坦克”劉勛蒼的勇猛以及小分隊其他成員的努力，不過缺不了蘑菇老頭對奶頭山鷹嘴崖的講解。其中山林是樹木茂盛的地方一望望不過10里地。所以難以發(fā)現(xiàn)土匪的行蹤。不過，還好，有眼力做人的將領(lǐng)們發(fā)現(xiàn)樹之上的標志也是園標記成型，果然發(fā)現(xiàn)了有一定嫌疑的“小爐匠”。

在審問時，他對自己的身份深藏不露，始終說自己是一名小爐匠。但有一天晚上睡覺時，他偷偷跑了，被戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)了，于是兩個戰(zhàn)士首領(lǐng)跟蹤著他發(fā)現(xiàn)了大批土匪的匪窩。因為他們是兵分幾路搜索的。另一路的“坦克”劉勛蒼又抓住了怕死的土匪刁占一。原來真實的事情是這樣的小爐匠真名，叫栗警衛(wèi)和刁占一是一伙的，她倆是相互送東西的，小分隊發(fā)生的標記，是他們倆的約定地點的路線，栗警衛(wèi)成為俘虜被押走了刁占一被殺了，小分隊，每個人都大膽無畏，可以算英雄。

為了適應后面，林海雪原的雪山行動，每位戰(zhàn)士都練就了滑雪的本領(lǐng)，后面又遇到了幾批土匪，是在雪山上遇到的，比如說威虎山上楊子榮化成虎彪再次舌戰(zhàn)小爐匠。作文還在三爺爺祝壽之時，大擺酒肉兵，和孫達得等人，里應外合，殺了七大金剛等眾匪徒。他們英勇無畏，機智勇敢。這才是真正的英雄的品質(zhì)。還有一個例子，小分隊用調(diào)虎離山計把馬希山的人調(diào)離匪窩，而他們上山燒了匪窩把馬希山氣得連殺了幾個匪徒。

在這些故事中，小分隊遇到了很多困難。但他們始終不退縮。小分隊的首領(lǐng)楊子榮的人，這個英勇無畏神話林海雪原，還有最惹人喜歡的“小白鴿”白如這個能歌善舞又細致的衛(wèi)生員，他們細致機靈又活潑，還有膽量。他們難道不是英雄嗎？小分隊遇到了很多困難。但他們始終不退縮勇往直前。將為我們創(chuàng)造美好的今天。這些人難道不值得我們回憶嗎？

林海雪原讀后感篇3

最近我讀了一本紅色經(jīng)典小說《林海雪原》。

1946年，隨著中國人民解放軍在東北戰(zhàn)場上的節(jié)節(jié)勝利，一些國民黨反動派的殘余勢力潛伏到深山老林，勾結(jié)當?shù)貞T匪，對附近的百姓燒殺掠奪，破壞群眾利益。

中國人民解放軍組織一支小分隊進入深山密林，組織發(fā)動群眾，開展對敵斗爭。在人民群眾的大力支持下，終于勝利完成了對深山中土匪進行剿滅的歷史使命。

少劍波帶領(lǐng)三十余人的小分隊，進入了茫茫林海，他們艱難的跋涉在林海雪原之中。

有一個代號叫座山雕的人是這次要消滅的大土匪頭子，但是還不知道他的巢穴在哪里，為此少劍波和楊子榮兩個人與神河廟里的老道和一撮毛斗智斗勇，打探清楚了他們的老巢，并得到了座山雕最想要的先遣圖，還知道土匪們要在山上辦百雞宴為座山雕拜壽，于是楊子榮自告奮勇假扮土匪，打入土匪內(nèi)部，取得座山雕的信任，抓住機會里應外合一舉將土匪殲滅。

讀了這本書之后，我深深地被震撼了，先輩們?yōu)榱烁锩鼊倮鬅o畏的精神令我感動。

林海雪原讀后感篇4

《林海雪原》是作家曲波根據(jù)自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的長篇小說。書里所寫的是關(guān)于1946年冬天，東北民主聯(lián)軍一支小分隊，在團參謀長少劍波的率領(lǐng)下，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)的過程。著重描寫偵察英雄楊子榮與威虎山座山雕匪幫斗智斗勇的傳奇故事。

以最深的敬意，獻給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮、高波等同志。這是《林海雪原》全書的第一句話，也是我懷念戰(zhàn)友赤誠的一顆心。這是曲曉波在作品前給讀者的話中的第一句話。這一句話我覺得在表現(xiàn)曲曉波對戰(zhàn)友赤誠的一顆心的同時也體現(xiàn)了我對林海雪原戰(zhàn)士們的一顆崇敬的心。

英雄的時代已經(jīng)過去了，但英雄的精神卻常在心中，崇拜英雄的一顆心依然在熱烈的跳動著，這部作品是一部力量之作，是一部激動人心的作品。記得上小學時就常聽人講《林海雪原》的故事，那時的我認字有限，鴿與雞都分不清，還鬧了不少小笑話，但我還是借了一本《林海雪原》，靠查字典讀完了全書，書中的人物形象及其情節(jié)，雖然不能詮釋，卻給我留下了深刻的印象，伴隨我成長。

如今，懷著激情，再次讀《林海雪原》，望著林海雪原四個字，感覺這仿佛是由鮮紅的熱血所凝成，在封面上的皚皚白雪的映襯下，顯得更加鮮艷，更加火紅。在那上面，我仿佛看到了一個個親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自己的理想，更為了祖國偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。他們的笑容與靈魂，生死與鮮血，愛與恨和深山老林皚皚白雪融為一體，脈搏永遠與郁郁蔥蔥的老林跳動。戰(zhàn)士們的赤子之心已被那片深愛的土地和可親可愛的鄉(xiāng)親們所見證，更為今天的人們詮釋了一個真正意義上的理想深意!

穿山風的狂卷，密集的槍彈雨林，嚇不退他們，因為戰(zhàn)士們的心中只有一把火，一個信念，這就是真正地解放人民，理想信念支持著他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對自己人生的目標，執(zhí)著地追求，不畏層層險阻，即使是到了山重水復疑無路的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認為：面對自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼過，才了無遺憾。就像《老人與?！分械睦先?，《絕頂》中的肖頓河，都為著自己心愛的理想而前進，雖然他們最終都失敗了，雖然只是在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在我們的眼中，他們在精神上確實高大的偉岸的。

林海雪原讀后感篇5

記得以前看過《林海雪原》這個電視劇，具體什么時候已經(jīng)記不得了，印象中有一個冰天雪地的東北大平原，一支解放軍隊伍，具體情節(jié)就不清楚了。最近又讀了《林海雪原》這本書，一開始就把我?guī)У搅艘粋€冰天雪地的東北大平原，這里有一支東北人民解放軍小分隊，在團參謀長少劍波的率領(lǐng)下，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原某政黨的敗兵，流竄到我軍后方。偵察英雄楊子榮提出一個大膽的設(shè)想：打進威虎山內(nèi)部，探得敵情，配合小分隊里應外合全殲座山雕匪幫。一場斗智斗勇的故事就這樣展開了。

書中戰(zhàn)士們吃苦耐勞，在雪原中縱橫，與敵人做艱苦的斗爭，在斗爭中，戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了想像不到的困難，在冰天雪地里，偵察奔襲，斗智斗力。情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，精彩紛呈，我沉浸在這群英雄的故事里，跟著他們一道跨谷跳澗，滑雪飛山。跟楊子榮一起打虎上山，跟少劍波一道指揮戰(zhàn)斗……我被這些英雄的故事深深地打動著。在《林海雪原》的無數(shù)英雄中，我最佩服的人非楊子榮莫屬。因為他年紀輕輕，卻深謀遠慮，屢次立功：楊子榮智識小爐匠。楊子榮獻禮。楊子榮盛布酒肉兵?；钭椒耸鬃降竦仁吕?，都體現(xiàn)出了楊子榮的足智多謀。楊子榮也非常英勇，任何龍?zhí)痘⒀ǎ几胰リJ一闖;遇到危險時，他能隨機應變，想辦法脫離困境。但是，楊子榮在林海雪原最后的斗爭里，在捕捉四大部長的戰(zhàn)斗中，中了匪徒的無聲槍而光榮犧牲了。

著名的歷史學家司馬遷曾經(jīng)說過：人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。楊子榮為了人民的利益，為了能使老百姓過上幸福的生活，拋頭顱，灑熱血，他的死重于泰山，死得可惜，死得壯烈!我們今天的幸福生活，是那些千千萬萬的革命先烈用鮮血換來的，我們要“飲水思源”，要懂得珍惜，并繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，使自己將來能肩負起建設(shè)四化的重任。

林海雪原讀后感篇6

一九四六年抗日戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，內(nèi)戰(zhàn)在東北悄然暴發(fā)。在復雜的國內(nèi)外環(huán)境中，東北境內(nèi)土匪活動猖狂，破壞根據(jù)地建設(shè)。

《林海雪原》講述就是在這樣一個混亂的歷史背景下，一支驍勇善戰(zhàn)的共產(chǎn)黨小分隊，在團參謀長少劍波的率領(lǐng)下，與在東北山林盤踞多年的數(shù)股土匪斗志斗勇的故事。

在向土匪窩藏的威虎山進軍途中，心地善良的衛(wèi)生員白茹救了一個受傷的女人，并發(fā)現(xiàn)了神河廟老道士實際上是威虎山匪幫的情報員。小分隊設(shè)下埋伏，抓獲了座山雕手下的情報副官一撮毛和土匪小爐匠，繳獲了敵軍的地下先遣軍聯(lián)絡(luò)圖。偵察英雄楊子榮化裝成已被消滅的另一伙土匪許馬大棒的副官胡彪，只身來到威虎山，巧妙地應對座山雕及手下的“八大金剛”的百般詢問，并利用座山雕急于擴充實力的心理，獻上了繳獲的x黨匪軍地下先遣聯(lián)絡(luò)圖。初步得到了座山雕的信任，并被封為威虎山上的濱綏圖佳保安第五旅上校團副。

我在燈下把《林海雪原》意猶未盡地讀了好幾遍。這些人物一個個機智勇敢，特別是楊子榮，他在被身份揭穿的同時還臨危不懼，最后反敗為勝，處決了小爐匠。在兇惡的敵人面前，依然十分鎮(zhèn)定。小分隊勇往直前的精神令我十分佩服。

我要向他們學習，用信念的力量托起明天的太陽，大步向前走吧！

林海雪原讀后感篇7

新版紅色經(jīng)典電視連續(xù)劇《林海雪原》于6月10日晚上在南通電視臺一套黃金劇場播出。南通電視臺播出的電視連續(xù)劇《林海雪原》，是最早播出這部電視連續(xù)劇的地方臺之一，這也是慶祝中國人民解放軍建軍90周年的一部重要獻禮影視作品!

從6月10日到7月14日我堅持基本每天晚上兩集不落，看完了整整長達64集的電視連續(xù)劇《林海雪原》。該劇主要講述了1946年冬天，國民黨在東北地區(qū)成立了“中央先譴軍”，對當?shù)匕傩盏墓ぷ鳌⑸疃荚斐闪藰O大威脅。我軍和當?shù)厝嗣窠?jīng)過激烈交鋒，殲滅全部匪徒，取得了剿匪的全面勝利。原著小說《林海雪原》作為紅色經(jīng)典已經(jīng)家喻戶曉，此番在改編上以“忠于原著”為準則，堅持“思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”的原則，以打造一部情懷與品質(zhì)兼具的作品為目標。創(chuàng)作團隊沒有為了迎合當下的過度娛樂口味而肆意改寫，更沒有曲解和模糊小說積極向上的主題思想，此次文學經(jīng)典的重新開掘意義深遠。最新劇版《林海雪原》全景展示原著中的恢弘篇幅，將奇襲奶頭山、暗戰(zhàn)神河廟、智取威虎山、圍剿大鍋盔等故事搬上電視熒屏，再現(xiàn)紅色剿匪傳奇，引國人憶往昔崢嶸歲月，這是一部向經(jīng)典原著致敬的優(yōu)秀作品。

在電視劇《林海雪原》中，張睿飾演剿匪小分隊隊長少劍波，在條件艱苦、土匪盤踞的林海雪原上與眾匪展開了一場場激烈的殊死搏斗。心思縝密、年少有為的203首長少劍波，是整個小分隊中最核心的存在。李光潔飾演的我軍偵察排長楊子榮，楊子榮自請改扮成土匪胡標，假借獻聯(lián)絡(luò)圖，打入威虎山，與心存多疑，陰險狡詐的座山雕等頑匪斗智斗勇，臨危不懼，展開周旋和斗爭，最終將情報送出，除夕夜和小分隊一起消滅威虎山的全部土匪。這支我軍特戰(zhàn)小分隊，在奇襲奶頭山、暗戰(zhàn)神河廟、智取威虎山、圍剿大鍋盔等戰(zhàn)斗中，一共滅敵匪六千余人，為東北的解放立下赫赫戰(zhàn)功，受到了上級領(lǐng)導的表彰和嘉獎!小分隊成員個個是英雄，少劍波、楊子榮、孫達得、高波、欒超家、李鴻義、陳振儀、白茹等人都是我們心中敬慕的英雄!這支小分隊的戰(zhàn)功，是我軍智勇雙全以少勝多的杰出范例!我們高興地看到，在這部電視連續(xù)劇中，許多著名演員和新一代的演員，扮演的角色，精心飾演，形象逼真，讓觀眾大加贊賞!張睿飾演的少劍波、李光潔飾演的楊子榮、劉勁飾演的田副司令、劉婧飾演的白茹、倪大紅飾演的座山雕、畢顏君飾演的候殿坤、金星飾演的蝴蝶迷、王奎榮飾演的定河道人，孫大川飾演的欒平、秦衛(wèi)東飾演的許大馬棒，都有上佳出色的表演。

對這部電視連續(xù)劇《林海雪原》中的少劍波、楊子榮等英雄人物可謂是家喻戶曉，深得觀眾們的喜愛。我們這一代人更是懷有一份敬重英雄、熱愛英雄、贊美英雄的熾烈情懷。而是年久的情懷系于心中。我記得在讀小學五年級的時候，就看過小說《林海雪原》，被那小說中剿匪小分隊的動人故事深深打動和感染。雖然我們還是在上世紀六、七十年代看過現(xiàn)代京劇《智取威虎山》等樣板戲，時間已經(jīng)過去四十多年了，但對劇情還是那樣熟悉，對其中的經(jīng)典唱段如《只盼著深山出太陽》、《敢叫山河換新裝》、《朔風吹——誓把反動派一掃光》、《共產(chǎn)黨員》、《迎來春色換人間》、《我們是工農(nóng)子弟兵》、《自已的隊伍來到面前》、《胸有朝陽》、《今日痛飲慶功酒》等精彩唱段，可以說是家喻戶曉，耳熟能詳，今天還是記憶猶新，那樣親切。對于我們五、六十歲的觀眾來說，更有著一種特殊的情感，至今難以忘懷。也許我們從那個激情年代走過來，然而歲月的流逝，從來沒有改變我們對革命英雄的敬慕和對現(xiàn)代京劇的摯愛。懷著一份對紅色經(jīng)典的執(zhí)著情懷，我于7月24日晚上，特地來到北京長安大戲院，觀看北京京劇院經(jīng)典現(xiàn)代戲展演的現(xiàn)代京劇《智取威虎山》，如愿似賞，重溫經(jīng)典!圓夢于長安大戲院，實現(xiàn)了我夢寐以求的一個愿望。本人在觀看現(xiàn)代京劇《智取威虎山》后，于207月25日寫下《英雄情懷天下?lián)P》的觀后感!

現(xiàn)代京劇《智取威虎山》已經(jīng)先后演出數(shù)千場，堪稱經(jīng)久不衰的紅色經(jīng)典。劇中光彩照人的孤膽英雄楊子榮被幾代人傳頌，獨具韻味的曲調(diào)唱詞至今還被人時常唱起。值得一提的是，在電視連續(xù)劇《林海雪原》中，多場次重復出現(xiàn)現(xiàn)代京劇《智取威虎山》打虎上山中的那段背景音樂，讓人浮想聯(lián)翩，感懷不已。這一份英雄情懷隨著年齡的增長，今天重新觀看同名電視劇《林海雪原》不僅是對紅色經(jīng)典的追憶，更是如品賞陳釀美酒一樣，越發(fā)濃烈，回味無窮!

《林海雪原》再現(xiàn)紅色經(jīng)典，英雄情懷美名天下傳揚!我們今天觀看電視連續(xù)劇《林海雪原》，有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。正因為在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們這支人民軍隊，從無到有，從小到大，無堅不摧，戰(zhàn)無不勝，根本所在是這支人民軍隊忠于祖國、忠于人民。我們在新的歷史條件下不忘初心，堅定信念，繼續(xù)發(fā)揚一不怕苦，二不怕死的革命英雄精神，發(fā)揚越是艱險越向前的英雄氣概，堅定全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗!

林海雪原讀后感篇8

篇1：林海雪原讀后感

今天，我讀了一本書，讀完后心潮澎湃，久久不能平息。書的名字叫《林海雪原》。

這本書講的是首長少劍波去捉拿土匪，可惜土匪已經(jīng)逃了，他們殘忍地殺害了鄉(xiāng)親們。戰(zhàn)士們發(fā)誓要報仇!他們奮起直追，來到了奶頭山;他們跨谷飛澗，奇襲土匪的老窩。接著，楊子榮裝扮成土匪，只身進入座山雕的營塞。不久，他的小分隊活捉了座山雕!最后，戰(zhàn)士們歷經(jīng)坎坷，到林海雪原和匪徒搏斗，終于取得了全面的勝利!

讀完以后，我被解放軍不怕犧牲、一心為民等精神所深深地打動了。在這場歷經(jīng)磨難的斗爭中，每一位解放軍都發(fā)揮了出色的水平。他們意志堅強，像一座高山一樣，怎么壓都壓不倒。不僅如此，他們戰(zhàn)勝了常人無法忍受的艱苦，克服了常人無法想象的困難!他們攀壁走巖，突破天險，有著奇能!他們不怕流血，不怕天險，不怕敵人，不怕困難的精神鼓舞著我。并且，戰(zhàn)士們也很有耐心，在老百姓誤解他們，以為他們是無惡不作的土匪時，戰(zhàn)士們好心解釋，最后贏得了老百姓的支持和鼓勵，這也是一種令人可畏的精神呀!當然，也少不了少劍波的智慧和領(lǐng)導和楊子榮叔叔驚人的勇敢、超人的智慧。

對他們來說，死，毫不可怕。他們心中只有一個信念解放老百姓。這個信念支持著他們直至最后的勝利。他們對自己人生的目標，努力著，不畏險阻，堅韌不拔。他們認為：面對自己的人生，奮斗過，才沒有遺憾。

我深刻地體會到作為一名小學生，一定要有自己的奮斗目標和理想，并具備堅定的意志、勇于拼搏的氣概，有韌性、聰明機智的品質(zhì)和決不放棄的信念，才不會因失敗而放棄自己的理想。如果一個人沒有理想，便會對自己的前途感到陌生。而有了理想，我們就不會在人生的道路上迷失方向。

《林海雪原》一書，講述的不僅是解放戰(zhàn)爭時期的斗爭，更是戰(zhàn)士們的一種智慧，一股勇氣。

篇2：林海雪原讀后感

《林海雪原》是作家曲波著作，描寫在解放戰(zhàn)爭初期，楊子榮、少劍波等帶領(lǐng)的一支東北民主聯(lián)軍小分隊，在茫茫林海雪原中與殘匪斗智斗勇，勝任完成剿匪任務(wù)的故事，小說既有斗智斗力的槽頭炸馬、奶頭山圍殲戰(zhàn)，又有斗智斗計的調(diào)虎離山、智取威虎山等的故事情節(jié)；既刻畫了楊子榮等不顧自己安危，深入虎穴，與敵人巧妙周旋，最后智擒座山雕的英雄形象，又刻畫了解放軍不畏嚴寒，無懼犧牲，在遼闊的雪原縱橫馳騁，最終殲敵的群體形象。

書看完了，我覺得書中集體、信念兩個詞最最給力了。面對冰冷刺骨的狂風驟雪，面對敵人兇狠密集的槍林彈雨和陰謀詭計，戰(zhàn)士們心中只有一個信念，就是消滅敵人，真正解放人民。憑借著這種頑強的信念和集體作戰(zhàn)精神，他們不怕流血，不畏犧牲，最終完成了任務(wù)。而我在集體、信念面前，顯現(xiàn)得那么蒼白在班上不敢主動承擔責任，為老師和同學分憂，遇到困難首先就會想到找人幫忙，而不是嘗試自己獨立解決。雖然老師和爸爸都與我談過，但我都沒有意識到，也許，現(xiàn)在是到改變的時候了

篇3：林海雪原讀后感

讀著《林海雪原》，那引人入勝的情節(jié)帶我回到了那片林海雪原。

在這片冰天雪地的東北大平原，有一支東北解放軍小分隊，在團參謀長的率領(lǐng)下深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原的敗兵流竄到我軍后方的。就這樣，一場斗智斗勇的故事展開了。

戰(zhàn)士們同甘共苦，排除萬難，在雪原中與敵人艱苦作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)士們?nèi)淌芰顺Ｈ穗y以忍受的艱苦；克服了難以想像的困難。在冰天雪地里偵查突襲，斗智斗勇。跟他們一道越山跨谷，跟楊子榮一道打虎上山，跟少劍波一道指揮作戰(zhàn)。我沉迷于了這段精彩的故事，被它深深的感染著，激勵著。

少劍波，他有勇有謀，沉著應戰(zhàn)，不驕不躁，令我欽佩。但在我印象中，記憶最深的還是楊子榮，他為徹底消滅威虎山上頑固的匪徒，數(shù)夜未眠，憑借著堅強的意志，上演了一場壯烈的智取威虎山。

他們并不畏懼，他們?yōu)榭捎H可愛的鄉(xiāng)親們而戰(zhàn)；血，為他們深愛著的這片土地而流。死，對于他們來說，算什么！無論在多么危急的狀況下，他們不曾怕過，退過，總是勇往直前。正因在他們心中一向有個堅定的信念支撐著他們，支持他們在風雪中一次次站起，支持他們在困難面前一次次昂首。他們不斷追求著自己的人生目標，不畏艱難險阻，哪怕是到了死亡的邊沿，也甘愿拼死一搏。也許他們認為唯有拼過，才了無遺憾。一個人如果沒有理想，在自己的人生路上便會感到迷茫，徘徊不定，在黑暗中就會逐漸消逝。人生也就沒有任何好處。

我明白了：作為一名青少年，我們必須要有自己的奮斗目標，要有堅強的意志，堅定的意志，勇往直前的精神，這樣才不會被擊倒。理想是人生路上的明燈，是人生的彼岸。因此，我們要每時每刻心懷目標，從小目標到大目標，一步一步前進，一步一步邁向成功，不好讓自己的人生留下遺憾。

細細品味，感悟繁繁。我們不會忘記那些以前苦難的歲月，我們也會更珍惜這天的完美生活，為了自己的目標，奮發(fā)圖強，為明天創(chuàng)下輝煌！

篇4：林海雪原讀后感

《林海雪原》是作者曲波根據(jù)自己的親身經(jīng)歷創(chuàng)作而成的。本書主要講述的是一支驍勇善戰(zhàn)的東北民主聯(lián)軍小分隊與在東北山林盤踞多年的數(shù)股土匪斗志斗勇的故事。

小分隊的主要人物楊子榮機智、大膽，他成功打入敵人威虎山內(nèi)部，探得敵情，并被封為威虎山上的老九。接下來，楊子榮在百雞宴上巧施安排，匪徒們個個喝得爛醉如泥，最終我方一舉殲滅了威虎山上的這伙土匪，使小分隊取得了成功。

再瞧瞧我自己，記得上次我去參加二胡比賽，坐在舞臺上，望著那么多雙眼睛，我緊張極了，比賽開始，當我看到評委一邊看著我一邊互相議論時，我心想：評委會不會覺得我拉得不好呢？一想到這兒，我的手心里全是汗，一不小心拉錯了一個音。

再想想楊子榮面對那么危險的敵人都不害怕，鎮(zhèn)定自如，我為什么還要害怕呢？

書中還有一個英勇的小戰(zhàn)士年僅十八歲的高波，在戰(zhàn)斗中，他犧牲了。但是現(xiàn)在的十八歲的大哥哥、大姐姐們還正在校園里無憂無慮地生活著呢！是啊，如果沒有這些先烈們的鮮血，沒有他們的犧牲，怎么會有我們現(xiàn)在的幸福生活呢？

讓我們一起珍惜現(xiàn)在的美好生活吧！

林海雪原讀后感篇9

通過這部影片，我們了解到新中國成立六十年來的發(fā)展和變化，中國經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、文化繁榮、民族團結(jié)、社會進步、國際地位日益提升……全國人民無不為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的新中國取得的飛躍式的進步感到驕傲自豪。

這部影片中，中國共產(chǎn)黨尤其看重社會主義新農(nóng)村的建設(shè)對我啟發(fā)很深。

黨的十六屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》，提出了今后5年的8項工作任務(wù)，其中第一項就是建設(shè)社會主義新農(nóng)村。并明確要求按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主的建設(shè)目標，將社會主義新農(nóng)村建設(shè)各項工作扎實穩(wěn)步地加以推進。這一戰(zhàn)略藍圖的繪就，給農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)注入了強大活力。

建設(shè)社會主義新農(nóng)村，既是我們黨“立黨為公，執(zhí)政為民”的具體體現(xiàn)，也是貫徹科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的必然選擇。三農(nóng)”問題一直是制約我國發(fā)展的根本性問題。沒有農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定，就沒有國民經(jīng)濟的穩(wěn)定；沒有農(nóng)村的發(fā)展，就沒有國家的真正發(fā)展；沒有農(nóng)民的富足，就沒有國家的持久繁榮。只有近八億農(nóng)民都加入到現(xiàn)代化的進程，才能盤活國民經(jīng)濟全局，實現(xiàn)長期持續(xù)的發(fā)展；只有廣大農(nóng)村明顯改變落后面貌，才能實現(xiàn)更大范圍、更高水平的小康。從這樣一個高度來認識解決“三農(nóng)”問題――這個全黨工作的重中之重，來推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，意義非常深遠。

13億華夏兒女，9億在農(nóng)村。農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村面貌的改善，農(nóng)民生活水平的提高，()農(nóng)村精神文明建設(shè)的不斷推進，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)的勝利推進，事關(guān)全面建設(shè)小康社會目標的順利完成，事關(guān)中華民族偉大復興的成功實現(xiàn)。

藍圖繪就，前程輝煌。我們堅信：在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的偉大實踐中，在推進農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)的宏偉征途中，以胡錦濤為核心的新一屆中央領(lǐng)導集體將帶領(lǐng)全黨和全國各族人民，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指引下，不斷開創(chuàng)農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)的新局面，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興！

林海雪原讀后感篇10

懷著股澎湃的激情讀完了全書，輕輕合上，望著林海雪原四個字，似乎是由火熱的血所凝成的，襯著封面上的皚皚白雪，顯得更加地艷，更加紅了。在那上面，我仿佛看到了一位位親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自己的理想，更為著祖國的偉大事業(yè)共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。此時的學似乎已同他們的笑容與靈魂，融為圣潔的一體。

對這些戰(zhàn)士來說，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深著的土地，為著他們那可親可的鄉(xiāng)親們所流的，它鑒證了一個個赤之心，它的脈搏將永遠在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動。穿山風的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，因為心中的一把火，一個信念真正地解放人民，支持著他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。

讀《林海雪原》經(jīng)常會感覺到一個詞的含義，那便是集體。文中的人物，如少劍波楊榮等，張口閉口不離集體，可謂已經(jīng)深入骨髓，同自己的生命融為體了，風里來，雪里去，是記憶拼搏下的一點一滴。集體這個詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計數(shù)的心融為一體，有著強烈的集體思維的人，頭可斷，血可留，此志不可改，永遠把集體利益擺在第位，這似乎是個很奇怪的特性。

林海雪原讀后感篇11

昨天晚上，我和妹妹一起觀看了愛國影片——“林海雪原”，看完后我受益非淺，觀林海雪原有感作文。

鏡頭一展現(xiàn)，就看見八路軍在冰天雪地里守了一天一夜把小爐匠抓獲了。來，楊子榮用巧妙的方法，混進了土匪老巢，并取得了座山雕的信任，從而輕而易舉地推毀了座山雕的土匪窩，并消滅了這些土匪。

看了這部影片，我知道了：只有把生死置之度外，才能獲得甜美的泉水。如果楊子榮不愿意去冒險，小分隊不愿意在冰天雪地中守一天一夜抓敵人，人人都怕死，也就不會有今天的勝利，小學六年級作文《觀林海雪原有感作文》。就因為戰(zhàn)士們個個英勇頑強、指揮員人人不怕艱難困苦，支持著、參與著，與大家融為一體，才換來今天的好日子。那個時候，共產(chǎn)黨的戰(zhàn)士們什么苦沒吃過？爬雪山、過地，經(jīng)歷了二萬五千里長征，后來打土匪，一直沒有經(jīng)濟資源，只能憑著頑強的意志，

靠著人民大眾的支持和堅定的信念打敗了經(jīng)濟實力雄厚的赫赫有名的民黨反動派。我們現(xiàn)在的幸福生活都是戰(zhàn)士們拋頭顱、撒熱血換來的。我們能不為這些英雄們感到驕傲嗎？能不為這些戰(zhàn)士們感到自豪嗎？我們永遠不會忘記他們！英雄們永遠活在我們的'心中。

看到英雄，想想自己，確實感到很慚愧，甚至無地自容。現(xiàn)在，我們過得這么幸福，真是衣來伸手，飯來張口，要什么有什么，卻身在福中不知福，有時連學習自覺性都缺少，更不要說別的了。所以，今后我要改正缺點，好好學習、天天向上，把在家里的嬌氣、倔強的脾氣改掉。要用實際行動向英雄們學習，努力使自

己成為最優(yōu)秀的好孩子。

林海雪原讀后感篇12

《林海雪原》，是一本經(jīng)典，更是一本可以洗凈人類心靈的書籍。

書中第一句話就是“以最深的敬意，獻給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮、高波等同志!”這句話是作者懷念戰(zhàn)友赤誠的一顆心。也是這句話，拉開了《林海雪原》中那驚心動魄、轟轟烈烈的情節(jié)。

戰(zhàn)士們都身經(jīng)百戰(zhàn)。少劍波在帶領(lǐng)戰(zhàn)士去杉嵐站時，卻發(fā)現(xiàn)他的姐姐已經(jīng)犧牲了，他失去了唯一的親人。

少劍波在當203首長時，英勇無畏、沉著冷靜，指揮小分隊剿匪，在人們心里留下了深刻的印象。

楊子榮身為排長，只身闖入座山雕的地盤，冒著被發(fā)現(xiàn)被刺殺的危險，通過了座山雕那層層考驗他身份的“險關(guān)”，終于獲得了座山雕的信任，取得在土匪中厲害的地位，使小分隊在土匪百雞宴過后成功攻破了威虎山，活捉了座山雕，用人們的話來說就是“楊子榮滿肚子智謀，渾身是膽?！?/p>

高波作為一名只有18歲的警衛(wèi)員，工作一點也不馬虎，仔細嚴謹，隨時準備為國家舍命。這一個在書中筆墨很少的人物，卻在死的時候讓我眼淚嘩嘩。

這些平凡卻又偉大的戰(zhàn)士，他們斗爭于山區(qū)，斗爭于平原，斗爭于交通線，斗爭于海濱湖畔，也斗爭于林海雪原。

林海雪原讀后感篇13

在眾多紅書中，最先吸引住我目光的是《林海雪原》，是曾經(jīng)我和爸爸一起觀看過的電視劇，但《林海雪原》這本書是我第一次閱讀，帶著以往的回憶我翻開書。

一開始就把我?guī)У搅艘粋€冰天雪地的東北大平原，這里有一支東北人民解放軍小分隊，在團參謀長少劍波的率領(lǐng)下，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原國民，黨的敗兵，流竄到我軍后方。偵察英雄楊子榮提出一個大膽的設(shè)想：打進威虎山內(nèi)部，探得敵情，配合小分隊里應外合全殲座山雕匪幫。一場斗智斗勇的故事就這樣展開了。

書里的每一個人物都那么活靈活現(xiàn)，個性十足。如年輕有為的軍事將領(lǐng)少劍波，他的沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀都令我欽佩。在我印象里最深還是楊子榮，從我觀看過《林海雪原》的電視劇起，他就一直是我崇拜的英雄人物。為了徹底消滅最后也是最頑固的威虎山上的頑匪，少劍波和楊子榮數(shù)夜未眠，共同上演了一出機智壯烈的智取威虎山對他們來說，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的。無論在多么危急的情況下，都嚇不退他們，因為心中的一個信念真正地解放人民，支持著他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對自己人生的目標，執(zhí)著地追求著，不畏層層險阻，即使是到了山重水復疑無路的地步，也甘愿拼死一搏，也許他們認為：面對自己的人生，唯有拼過，才了無遺憾。如果一個人沒有理想，便會對自己的前途、要走的路感到迷茫，徘徊不定，成為迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

我體會到作為青年，一定要有自己的奮斗目標，并具備堅強的意志力、勇于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，那么在精神上永遠是無法被擊倒的，不會因中途的失敗而放棄自己的理想。理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有了理想這盞明燈的指引，我們才不會在人生的道路上迷失前進的方向。

細細品味《林海雪原》一書，發(fā)現(xiàn)它講述的不僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧，一股勇氣，使我對人生有了新的感悟。讀完這本書，我敬佩英雄楊子榮，敬佩小分隊的戰(zhàn)士們。因為我覺得他們不僅不怕犧牲還是有勇有謀的英雄?？磥泶蛘涛覀儗W習一樣要將就方法。

作文青海高原讀后感【篇1】

在他生命的歷程里，恒難想象有多少夾雜著冰霜的狂風暴雨，有多少次雷公電母大發(fā)雷霆，跟難想象多少次它在漸漸蘇醒，在漸漸抽出新枝。是命運的不公還是生來就如此？這株柳樹從來就沒有想過那么多，而是有勇敢頑強的精神去面對殘酷的現(xiàn)實。正如霍金所說：“無論命運有多么壞，人總該有所作為，有生命就有希望，要敢于正視現(xiàn)實，向命運挑戰(zhàn)，為了理想而奮斗、努力?！笔堑?，無論在學習上，還是在生活中，多多少少會遇到些困難或危險，這是，如果因擔心害怕而畏縮不前，那么終將一事無成；但如果你迎難而上，那便極有可能戰(zhàn)勝困難或危險，取得成功。就如同這株柳樹，在連小草也不愿意安家的地方上努力吸取養(yǎng)分，終于擁有了百十余平方米的綠陰。

作文青海高原讀后感【篇2】

“命運給予它的幾乎是就是九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰?！泵慨斪x到文章《青海高原一株柳。》時，我都會為青海高原上的這株柳樹感慨，它經(jīng)過高原風雪，雷轟電擊，卻仍然頑強地活了下來，成就了高原上一方壯麗的風景。

作文青海高原讀后感【篇3】

如果要拍一個勵志片，那么，你就是最好的廣告。

作文青海高原讀后感【篇4】

青海高原海拔大多在3500米以上。冬季十分長，氣溫也非常低，最冷時達零下二十幾度；夏季季節(jié)又經(jīng)常干旱，有時會接連幾個月持續(xù)干旱。

在這個地方，你應該想都不用想這一定沒有任何植物生長吧！但并不是這樣的，那兒生長著一棵柳樹。

那出柳樹是多么的頑強！它在高原上該受多少苦難？它到底被凍死我多少次，但又復蘇過來……

這是我們完全無法明白的，因為它真的受過太多的苦了，但它還是以自己堅強的毅力活了下去。比起這株柳樹，我真是自嘆不如。

一個星期天，媽媽一大早把我叫起來，說要和我一起去買菜。

到了菜場，媽媽買了許多肉，還有各種各樣的蔬菜。但媽媽把這些菜給了我拎，我走了一會便沒有了力氣。這時，媽媽又買了一些菜，準備往我手中放時，我氣憤的說：“你憑什么都讓我拿，你自己不會拿一些嗎？”說著，我就把菜扔在了地上。這是，媽媽還面帶微笑地說：“這不是讓你減減肥嗎？”可我并不領(lǐng)情，說：“我才不要減肥，我又不胖。”這時，媽媽只好拎起那些菜。可又走了一會兒，我又累了，媽媽只好帶著我回家了。

唉，比起這株柳樹我真是太弱了，這點菜都拎不動，遇到這一點小困難就抱怨。

讀了這篇短文我知道了：我們面對困難并不應該抱怨，而應該用自己的所有力量去克服它。

作文青海高原讀后感【篇5】

學完《青海高原一株柳》這篇課文后，給我留下了極為深刻的印象。作者也是有著和我相同的感受，在青海高原那種惡劣的環(huán)境的地方，竟然生長著一棵粗壯而又挺拔的柳樹，令我和作者驚嘆不已、望而生畏！它那蓬勃向上的生命力震撼著我;它那堅忍不拔的毅力、意志力震撼著我們；它那樹干、樹枝、樹葉震撼著我們。它使我從來沒有如此鮮明的感受到那生命的強大和頑強。

作者還給我們介紹了他家鄉(xiāng)那名貫古今的灞河柳，他家鄉(xiāng)的柳樹因為生存環(huán)境和生存條件極為適合柳樹所以家鄉(xiāng)的柳樹生長極其簡易，不需要像青海高原上的那一株柳樹要與生存環(huán)境和命運抗爭。一生都不需要經(jīng)歷困苦的磨難。同時柳樹，差別卻極為巨大。

青海高原之柳一生經(jīng)歷的磨難數(shù)不勝數(shù)：又虐殺過無數(shù)生靈的高原風雪，它被凍死過多少回;有鋪天蓋地的雷洪點擊，它又被劈死過多少次；它一次又一次摧殘，卻又一次又一次一難以想象的意志力，挺過了一次又一次的磨難。而灞河柳一生就像在溫室中的花朵，一輩子都不經(jīng)歷大風大雨，并且它不會擁有那頑強的生命力，幾乎是一折就斷。

就如我們?nèi)艘粯?，永遠生活在父親母親等等別人的羽翼之下，那么永遠也得不到鍛煉。相反，如果我們從小生活在困難之中，并且依靠自己的力量成長，那么你就不會遇見困難就退縮。所以要像高原之柳那樣，敢于同命運搏斗、抗爭。

作文青海高原讀后感【篇6】

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這首詩是賀知章的《詠柳》，寫了河邊的幾株婀娜多姿、風情萬種的柳樹。作者在課文中寫的柳樹是堅強的，對所有的困難都是不屈服的。

我們看一看作者寫的柳樹，想想也就知道這株柳樹生存下來有多么的艱難。高達數(shù)米的柳樹是堅強的，對所有困難都是不屈服的。它們吸吮著土地極深處僅有的一點水分和營養(yǎng)，堅強地站立在廣袤無垠而又荒涼的高原上。

接著作者大膽猜測，風把一粒粒的種子送上了高原，生長出了一片幼柳?？墒?，干旱把它們?nèi)珰Я?，只有這一株柳樹活了下來，而且堅持了幾百年。最后作者又做出了一個對比，拿家鄉(xiāng)霸河邊的柳樹與這作文棵飽經(jīng)風霜的柳樹做對比。同是一棵柳樹，生活的道路和命運相差何其之遠？它為何堅持了下來？這就是堅強的毅力、精神！我被這棵柳樹的精神折服，深深地被折服。

許多的科學家在艱難的環(huán)境中也為科學做出了巨大的貢獻，如：霍金、夏洛蒂?；艚鸨粍e人稱為宇宙之王，命運對霍金很殘酷，但是他與病魔頑強斗爭，他用堅韌不拔的毅力撰寫了《時間簡史》，影響了全世界。在全身癱瘓不能說話的痛苦之中，取得了非凡的成就。夏洛蒂沒有向困難低頭，而是勇敢面對生活在小說之路上披荊斬棘為后人留下了一筆寶貴的財富。

只要我們不屈服于命運的擺布，與命運抗爭，把命運握在自己手里，就能贏得屬于自己的一片綠蔭！

作文青海高原讀后感【篇7】

談到柳樹，大家一定會用婀娜多姿、風情萬種這些詞來形容。而我學了這篇課文——《青海高原—株柳》后，那粗壯、高大的一株柳樹，深深地震撼了我。

課文主要寫了在廣袤無垠、只有青草覆蓋的青海高原上生長著一株神奇的柳樹，它熬過持久的干旱，躲過嚴酷的寒冷，經(jīng)歷了虐殺生靈的高原風雪和鋪天蓋地的雷轟電擊，但頑強地生存了下來，終于成就了高原上的一方獨立、壯觀的風景！

盡管青海高原環(huán)境十分惡劣，但這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。這株柳雖身處逆境所表現(xiàn)出來的頑強生命力，真是令我敬畏。

塞內(nèi)加曾說過：“烈火試真金，逆境試強者?！钡拇_，古往今來，有多少人是在逆境中不屈不饒，最終獲得了成功！就如貝多芬，在耳聾的情況下依然堅持作曲，寫下不朽名作《第九交響曲》。再說人稱“宇宙之王”的霍金，盡管在21歲時就已經(jīng)全身癱瘓，只有三根手指能活動，長期被禁錮在輪椅上，但是他沒有悲觀退縮，而是樂觀向上、勇敢頑強地生活下去，靠著對科學永不停息的探索精神發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸、、、、、、令世人敬仰。

面對著青海高原的這株柳和這些名人，我的心中滿是慚愧。因為我在生活中做有些事時都沒有堅持下來。記得在游泳時，原本以為很簡單，可哪想到剛下水身體便不受控制地往下沉，而我也喝了幾大口水，差點把我給嗆死，一氣之下，心想：哼，這什么啊，怎么可能學得會！我不學了！幾天后，看到小伙伴們都開心地游泳，可一想到學游泳的痛苦，便又打消了這個念頭。直到現(xiàn)在，我都不會游泳。如今回想這件事，總是很后悔。哎，當初為什么不能堅持一下呢？為什么要被所面對的小困難打敗呢？

由此可見，逆境可以磨練人的意志。它既是強者走向成功的鋪路石，也是弱者走向毀滅的加速器。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花?！比松虼煺鄱?，讓我們在逆境中成長吧！

草原犬讀后感(熱門五篇)

精讀一本書如同一本萬利，使你立于不敗之地，讀作品，為我們找尋出許多利于學習的方法。?讀后感呈現(xiàn)了對書中人物性格和行為的理解和解讀。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯仔細篩選并整理了一系列有關(guān)“草原犬讀后感”的文章供您查閱，本文的內(nèi)容必將給您帶來很多有用的收獲！

草原犬讀后感篇1

《草原犬》是一部非常引人入勝的小說，它生動地描繪了草原上一個激情、堅毅、聰明的犬的故事，無論是這個角色的自由和沖勁，還是每個重大事件的挑戰(zhàn)和變化，都是鮮活的、感人的，更讓人忍不住感慨于大自然的力量和生命的可貴。

作為一只草原犬，主角代表了野性、自由和堅韌，而這一切都成為了它們生活中的必要素質(zhì)。但即使是這些特質(zhì)在某些情況下會存在局限性和不足，如在遭遇到大規(guī)模獅群時，草原犬的數(shù)量對抗不過它，但這種力量的局限性并沒有打敗犬，反而讓犬不斷強大、靈巧和果敢，不懈向前。

在草原犬的成長過程中，它經(jīng)歷了無數(shù)的戰(zhàn)斗、友情、挑戰(zhàn)和勝利。這個過程中充滿著坎坷，也充滿著歡樂，草原犬在無數(shù)次的戰(zhàn)斗中，不斷尋找復仇之路以及自己應同伴依靠的意義，這使得草原犬的情感越來越沉重、越來越復雜。但它并沒有放棄，在一個個勝利和挑戰(zhàn)之間，它變得更加堅強，甚至更加聰明靈魂的種子也開始在它那善良而堅韌的內(nèi)心中生長起來。

草原犬在小說中的賽艇場上表現(xiàn)出了出色的感性思維和策略思維，它知道如何通過一些手段和激勵來發(fā)揮其最大的優(yōu)勢，而且對于自己和同類的敏感度也開始變強，這讓它在一個壞主人和一只沒有良師指引的人和狗之間，找到了自己的正道。

本書的動人之處不僅在于描述草原犬的沉重，也在于在描述犬同人類之間的關(guān)系時，讓人們更加了解和認識狗對于人的意義。因為犬狗這種寵物溫順、忠誠、活潑、智慧，它們可以成為人類的知心之友或者存在于人類生活中最真實、無聲的角落里，看護人類的家園和家庭，照顧人類型的感情。這些都是對狗類的贊譽，也是對人類心靈的暗示。

《草原犬》知性而且感情真摯，它讓讀者的心中蕩起一股思想潮流，感受到了一個半野性的生命，借此我欣慰于草原犬的精神、堅毅和勇氣，也能感受到自己內(nèi)心的偉大，感謝它將一只草原犬的故事，在我們的生活中嵌入道道新的痕跡。

草原犬讀后感篇2

《草原犬》是一本描繪草原生態(tài)的小說，作者通過以一頭小狗的視角來展示草原上的草原生態(tài)，小說的故事情節(jié)生動、引人入勝，讓讀者感受到了草原的神秘和美麗。

小說的主人公是一只流浪的草原犬——小辛，它生活的地方是在草原上。小辛的日常生活如同其他的野生動物一樣，它需要保護自己，尋找食物、水源等生存資源。在小說中，小辛與其他動物產(chǎn)生了很多的聯(lián)系，包括動物之間的斗爭、協(xié)作，以及草原上許多奇妙的小故事。

小說的開頭是小辛的出生，它的母親告訴它昆蟲的味道是最好的食物之一，那是它在草原上的藍天白云、綠草芳香的生活。小辛通過不斷的探索和學習，逐漸成長為一只強壯的草原犬，它接觸到了許多其他動物，有很多動物是它的好朋友。

讓人感到驚奇的是：小辛不僅能與其他動物交朋友，它還能懂得感恩和回報，它和一只老鷹一起合作打獵，用它的靈敏嗅覺找到了獵物，而老鷹則在天空中盤旋，用其銳利的視力找尋著它們的目標。這場打獵沒有失敗，小辛和老鷹一起分享了它們攫取的戰(zhàn)利品。

小說其余的篇章中，作者以小辛為主人公，通過它的視角來展示草原生態(tài)，從而讓讀者了解草原上其他生物的生活方式和習性。在小說中，有一只小白兔不幸被逮住了，小辛在獲得獵物的時候，卻放棄了這只小白兔的生命，這說明小辛不僅擁有強大的自我保護意識，更加擁有強烈的同情心和善良的本質(zhì)。

小說最后的結(jié)尾是感人至深的，小辛的母親告訴它，它已經(jīng)成為了一只真正的草原犬，小辛明白了自己的使命，要牽掛著草原上每一位生靈，它將會長久生活在這片草地上，繼續(xù)著向草原生態(tài)體系的貢獻。

看到小說的這個結(jié)尾，不禁讓人感受到人類與自然之間的關(guān)系。人類是自然的一部分，與自然環(huán)境的和諧發(fā)展有著密切的聯(lián)系，這也是小說傳遞給讀者的一個深刻而美妙的人類情感與經(jīng)驗。

總之，《草原犬》是一篇細膩、溫馨的小說，它通過描寫草原上強烈的個性和獨特的生態(tài)空間，讓讀者認識到草原上各種動物之間的復雜關(guān)系和交往，從而引導我們珍視自然，珍惜生命，使我們更加關(guān)注環(huán)境和自然保護的重要性。它展現(xiàn)了草原生態(tài)的大好景象，是一部值得每一個人都去讀的好書。

草原犬讀后感篇3

《草原犬》是一部由伊恩?漢密爾頓（Ian Hamilton）所編寫的非小說類故事，在故事中，我們可以看到草原上草原犬的真正面貌。這是一種野性未被馴化的狗，但是卻雄心勃勃，不屈不撓的與大自然進行著抗爭，為了自己狂野的生存進行著奮斗，這種草原犬的精神讓人們?yōu)橹袆樱浅缟凶杂傻娜藗兊目！?/p>

故事以一個偶然的機會開始，漢密爾頓和他的朋友來到了蒙古高原，在這里，他們認識了一只草原犬，這只草原犬，或許是因為很少見人，也或許被這兩個來自異地的人馴服了，開始和漢密爾頓經(jīng)常在一起。在和草原犬有了深入接觸后，他們才發(fā)現(xiàn)，這只草原犬是多么不容易被人理解的生物，是多么美麗而又殘酷的一種生靈。

草原犬不是尋常的狗，它們與人類甚至有些不一樣，它們生活在廣袤的草原之間，與野生動物共存，它們需要更多的野外細胞，更多的探索與支配，在這片天地上，人類不是萬物決定性的主角，它們自行其事，獨立思考，依靠自己的智慧取得了生存的權(quán)利。

漢密爾頓從草原犬的行為中開始發(fā)現(xiàn)一些事實，草原犬們之間一直在進行著艱苦的競爭與合作，它們不斷進化，改變著自己的身體形態(tài)與行動方式，以適應這片土地上每一個變化的季節(jié)。草原犬還有它們的優(yōu)點，如其高度敏銳的嗅覺與聽覺，深厚的家族親情和群體意識以及其獨立自主的為了生存而努力的生命精神，這些使草原犬獨具魅力，也加深了人們對它們的敬意與同情。

故事的另外一個重點是草原的生態(tài)，草原是地球上獨具特色的一個生態(tài)系統(tǒng)，這里的植物生長豐富多彩，也是野生動物的樂園，但是在現(xiàn)代，草原卻面臨著許多困境，如人類的過度開發(fā)和牧民們不當?shù)姆拍练绞?，這些行為使草原的生態(tài)發(fā)生了很大的變化，導致許多動植物逐漸消失。草原的生態(tài)平衡不斷被打破，生物之間的關(guān)系也徹底扭曲。

整部故事很好的兼顧了對草原犬生命的贊頌和對草原生態(tài)環(huán)境的呼吁，草原犬作為一種生命存在，它不同于人類，但人類卻因此對此產(chǎn)生了無限的好奇和敬意。草原犬與草原生態(tài)相互傳承，相互影響，而這種傳承與影響不應該被打亂與中斷，人類作為草原的生態(tài)環(huán)境的建設(shè)者之一，我們應該更加珍惜這片古老而神秘的土地，讓草原犬和草原，以及所有那些生命景象，永遠保存在我們的地球上。

草原犬讀后感篇4

《草原犬》是一本讓人看了十分感動的小說，講述了一個草原犬從出生到成長的經(jīng)歷。這本書給我留下了深刻的印象，讓我對狗這種動物有了更深的認識，也讓我明白了狗在人類生活中的重要性。

在《草原犬》中，故事發(fā)生在一個大草原上，主人公是一只小草原犬，從小它就與旁邊的人類生活在一起，學會了很多技能，如護衛(wèi)、搜尋、伴侶等等。草原犬的成長歷程既充滿著危險，又充滿著快樂。整個草原犬的故事讓我想起了我的小狗，他也是我生活中的重要一員。

看到草原犬拯救主人被蛇咬、跟著主人一起搏殺野狼的場面時，我感到十分震撼。草原犬的忠誠與勇氣都深深地牽動了我的心。如果沒有草原犬的保護和幫助，人們也許會面臨著更多的危險。草原犬的存在不僅讓人們感到安全，也讓人們在心理上得到了支持和陪伴。

書中的另一個感人的地方是草原犬的友誼。草原犬與小動物、羊群之間都建立起了深厚的友誼。這種友誼讓我想起了我的小狗和鄰居家的藍貓，他們在一起玩耍、睡覺，相互照顧，就像是一個家庭一樣。這樣的友誼感讓我感受到了動物之間那種特殊的情感，也讓我明白了動物對人類的重要性。

讀完《草原犬》之后，我認為人類與動物之間的親密關(guān)系非常重要，因為這種關(guān)系不僅讓人類從動物那里獲得了幫助和支持，而且也使得動物得到了人類的關(guān)愛和保護。而人類應該與動物和諧相處，在保護環(huán)境和保護生物多樣性的方面發(fā)揮積極的作用。

總之，《草原犬》是一本令人感動的小說，它讓我更加認識了動物，也讓我認識到動物在人類生活中的價值。我深深地感慨，草原犬是那么忠誠、勇敢和友善，這反映了動物的內(nèi)心世界也是有情感、有主義、有思想的，不該被過于小覷其智慧。

草原犬讀后感篇5

《草原犬》這本小說給我留下了深刻的印象。它以草原犬為主題，講述了一只與主人失散后在草原上努力生存的狗的故事。通過對這只草原犬的描繪，作者展現(xiàn)了動物世界的殘酷和生存的艱辛。

首先，小說以第一人稱的視角展開，讓我更容易與主人狗建立起感情的聯(lián)系。從一開始，作者就以鮮活的語言描寫了主人狗之間深厚的感情。主人對狗有著無微不至的照顧和關(guān)懷，而狗也用盡一切努力來回報主人。然而，由于一次突如其來的意外，主人狗失散了。這個情節(jié)讓我感到十分心痛，我開始期待著狗的奇跡般的歸來。

接下來，小說描繪了狗在草原上追逐生活的艱辛。沒有了主人的照顧，狗變得孤單無助。它不斷地試圖回家，穿越茫茫草原。然而，無論是遇到兇猛的野獸還是惡劣的自然環(huán)境，狗都始終堅持不懈，毫不退縮。它學會了消除吃飯的困難，用自己的野性尋找食物。它學會了避開獵人的陷阱，保護自己的生命安全。在這個過程中，狗逐漸成長為一個獨立而勇敢的生物，不再依賴主人。

最令我感動的是狗對于友情的執(zhí)著追求。在草原上，狗結(jié)識了許多同類，并和它們建立起深厚的友誼。它們彼此幫助、互相照顧，共同面對人類帶來的威脅。雖然這些動物無法用人類的語言交流，但它們通過非言語的方式傳遞著友情和愛。草原上的每一個動物都是狗的朋友，它們相互依靠，一同生活。

最終，小說以意外的結(jié)局引發(fā)了我的思考。狗最終回到了主人身邊，但卻發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)過世。這個結(jié)局讓我感到十分傷感，同時也提醒著我生命的脆弱和短暫。狗雖然歷經(jīng)千辛萬苦，但最終卻無法和主人再次相聚。這讓我意識到珍惜當下、珍惜身邊的人和事的重要性。

總之，《草原犬》這本小說通過對一只草原犬的生活經(jīng)歷的描寫，讓我感受到了動物的純真和堅韌。它使我思考人與動物的關(guān)系，以及生命的意義和價值。這本小說給我留下了深刻的觸動，讓我意識到在這個世界上，每一個生命都有著自己的故事，都值得被尊重和珍惜。

幾何原本讀后感熱門

在這篇文章中幼兒教師教育網(wǎng)小編將為大家詳細解讀“幾何原本讀后感”這個話題，當作者寫的作品讓我們心里有了一些心得之后。?讀書是一個與自己內(nèi)心對話，因此每個人產(chǎn)生的反應可能不盡相同，你知道寫作品的讀后感需要注意哪些方面嗎？你一定能找到對自己有益的資訊！

幾何原本讀后感(篇1)

古希臘大數(shù)學家歐幾里德是與他的巨著——《幾何原本》一起名垂千古的。這本書是世界上最著名、最完整而且流傳最廣的數(shù)學著作，也是歐幾里德最有價值的一部著作。在《原本》里，歐幾里德系統(tǒng)地總結(jié)了古代勞動人民和學者們在實踐和思考中獲得的幾何知識，歐幾里德把人們公認的一些事實列成定義和公理，以形式邏輯的方法，用這些定義和公理來研究各種幾何圖形的性質(zhì)，從而建立了一套從公理、定義出發(fā)，論證命題得到定理得幾何學論證方法，形成了一個嚴密的邏輯體系——幾何學。而這本書，也就成了歐式幾何的奠基之作。

兩千多年來，《幾何原本》一直是學習幾何的主要教材。哥白尼、伽利略、笛卡爾、牛頓等許多偉大的學者都曾學習過《幾何原本》，從中吸取了豐富的營養(yǎng)，從而作出了許多偉大的成就。

從歐幾里得發(fā)表《幾何原本》到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了兩千多年，盡管科學技術(shù)日新月異，由于歐氏幾何具有鮮明的直觀性和有著嚴密的邏輯演繹方法相結(jié)合的特點，在長期的實踐中表明，它巳成為培養(yǎng)、提高青少年邏輯思維能力的好教材。歷史上不知有多少科學家從學習幾何中得到益處，從而作出了偉大的貢獻。

少年時代的牛頓在劍橋大學附近的夜店里買了一本《幾何原本》，開始他認為這本書的內(nèi)容沒有超出常識范圍，因而并沒有認真地去讀它，而對笛卡兒的“坐標幾何”很感興趣而專心攻讀。后來，牛頓于1664年4月在參加特列臺獎學金考試的時候遭到落選，當時的考官巴羅博士對他說：“因為你的幾何基礎(chǔ)知識太貧乏，無論怎樣用功也是不行的?！边@席談話對牛頓的震動很大。于是，牛頓又重新把《幾何原本》從頭到尾地反復進行了深入鉆研，為以后的科學工作打下了堅實的數(shù)學基礎(chǔ)。

但是，在人類認識的長河中，無論怎樣高明的前輩和名家，都不可能把問題全部解決。由于歷史條件的限制，歐幾里得在《幾何原本》中提出幾何學的“根據(jù)”問題并沒有得到徹底的解決，他的理論體系并不是完美無缺的。比如，對直線的定義實際上是用一個未知的定義來解釋另一個未知的定義，這樣的定義不可能在邏輯推理中起什么作用。又如，歐幾里得在邏輯推理中使用了“連續(xù)”的概念，但是在《幾何原本》中從未提到過這個概念。

幾何原本讀后感(篇2)

讀《幾何原本》的作者歐幾里得能夠代表整個古希臘人民，那么我可以說，古希臘是古代文化中最燦爛的一支——因為古希臘的數(shù)學中，所包含的不僅僅是數(shù)學，還有著難得的邏輯，更有著耐人尋味的哲學。

《幾何原本》這本數(shù)學著作，以幾個顯而易見、眾所周知的定義、公設(shè)和公理，互相搭橋，展開了一系列的命題：由簡單到復雜，相輔而成。其邏輯的嚴密，不能不令我們佩服。

就我目前拜訪的幾個命題來看，歐幾里得證明關(guān)于線段“一樣長”的題，最常用、也是最基本的，便是畫圓：因為，一個圓的所有半徑都相等。一般的數(shù)學思想，都是很復雜的，這邊剛講一點，就又跑到那邊去了;

而《幾何原本》非常容易就被我接受，其原因大概就在于歐幾里得反復運用一種思想、使讀者不斷接受的緣故吧。

不過，我要著重講的，是他的哲學。

書中有這樣幾個命題：如，“等腰三角形的兩底角相等，將腰延長，與底邊形成的兩個補角亦相等”，再如，“如果在一個三角形里，有兩個角相等，那么也有兩條邊相等”。

這些命題，我在讀時，內(nèi)心一直承受著幾何外的震撼。

我們七年級已經(jīng)學了幾何。想想那時做這類證明題，需要證明一個三角形中的兩個角相等的時候，我們總是會這么寫：“因為它是一個等腰三角形，所以兩底角相等”——我們總是習慣性的認為，等腰三角形的兩個底角就是相等的;

而看《幾何原本》，他思考的是“等腰三角形的兩個底角為什么相等”。

想想看吧，一個思想習以為常，一個思想在思考為什么，這難道還不夠說明現(xiàn)代人的問題嗎?

大多數(shù)現(xiàn)代人，好奇心似乎已經(jīng)泯滅了。這里所說的好奇心不單單是指那種對新奇的事物感興趣，同樣指對平常的事物感興趣。

比如說，許多人會問“宇航員在空中為什么會飄起來”，但也許不會問“我們?yōu)槭裁茨軌蛘驹诘厣隙粫h起來”;

許多人會問“吃什么東西能減肥”，但也許不會問“羊為什么吃草而不吃肉”。

我們對身邊的事物太習以為常了，以致不會對許多“平?！钡氖挛锔信d趣，進而去琢磨透它。牛頓為什么會發(fā)現(xiàn)萬有引力?很大一部分原因，就在于他有好奇心。

如果僅把《幾何原本》當做數(shù)學書看，那可就大錯特錯了：因為古希臘的數(shù)學滲透著哲學，學數(shù)學，就是學哲學。

哲學第一課：人要建立好奇心，不僅探索新奇的事物，更要探索身邊的平常事，這就是我讀《幾何原本》意外的收獲吧!

幾何原本讀后感(篇3)

《幾何原本》讀后感500字

今天我讀了一本書，叫《幾何原本》。它是古希臘數(shù)學家、哲學家歐幾里德的一本不朽之作，集合希臘數(shù)學家的成果和精神于一書。

《幾何原本》收錄了原著13卷全部內(nèi)容，包含了5條公理、5條公設(shè)、23個定義和467個命題，即先提出公理、公設(shè)和定義，再由簡到繁予以證明，并在此基礎(chǔ)上形成歐氏幾何學體系。歐幾里德認為，數(shù)學是一個高貴的世界，即使身為世俗的君主，在這里也毫無特權(quán)。與時間中速朽的物質(zhì)相比，數(shù)學所揭示的世界才是永恒的。《幾何原本》既是數(shù)學著作，又極富哲學精神，并第一次完成了人類對空間的認識。古希臘數(shù)學脫胎于哲學，它使用各種可能的描述，解析了我們的宇宙，使它不在混沌、分離，它完全有別于起源并應用于世俗的中國和古埃及數(shù)學。它建立起物質(zhì)與精神世界的確定體系，致使渺小如人類也能從中獲得些許自信。

本書命題1便提出了如何作等邊三角形，由此產(chǎn)生了三角形全等定理。即角、邊、角或邊、角、邊或邊、邊、邊相等，并進一步提出了等腰三角形——等邊即等角；等角即等邊。就這樣歐幾里德分別從點、線、面、角四個部分，由淺入深，提出了自己的幾何理論。前面的命題為后面的鋪墊；后面的命題由前面的推導，環(huán)環(huán)相扣，十分嚴謹。

這本書博大精深，我只能看懂十分之一左右，非常震撼，歐幾里德不愧為幾何之父！他就是數(shù)學史上最亮的一顆星。我要向他學習，沿著自己的目標堅定的走下去。

幾何原本讀后感(篇4)

讀《幾何原本》的作者歐幾里得能夠代表整個古希臘人民，那么我可以說，古希臘是古代文化中最燦爛的一支——因為古希臘的數(shù)學中，所包含的不僅僅是數(shù)學，還有著難得的邏輯，更有著耐人尋味的哲學，《幾何原本》讀后感作文。

就我目前拜訪的幾個命題來看，歐幾里得證明關(guān)于線段“一樣長”的題，最常用、也是最基本的，便是畫圓：因為，一個圓的所有半徑都相等。一般的數(shù)學思想，都是很復雜的，這邊剛講一點，就又跑到那邊去了;而《幾何原本》非常容易就被我接受，其原因大概就在于歐幾里得反復運用一種思想、使讀者不斷接受的緣故吧。

不過，我要著重講的，是他的哲學。

書中有這樣幾個命題：如，“等腰三角形的兩底角相等，將腰延長，與底邊形成的兩個補角亦相等”，再如，“如果在一個三角形里，有兩個角相等，那么也有兩條邊相等”，讀后感《《幾何原本》讀后感作文》。這些命題，我在讀時，內(nèi)心一直承受著幾何外的震撼。

我們七年級已經(jīng)學了幾何。想想那時做這類證明題，需要證明一個三角形中的兩個角相等的時候，我們總是會這么寫：“因為它是一個等腰三角形，所以兩底角相等”——我們總是習慣性的認為，等腰三角形的兩個底角就是相等的;而看《幾何原本》，他思考的是“等腰三角形的兩個底角為什么相等”。想想看吧，一個思想習以為常，一個思想在思考為什么，這難道還不夠說明現(xiàn)代人的問題嗎?

大多數(shù)現(xiàn)代人，好奇心似乎已經(jīng)泯滅了。這里所說的好奇心不單單是指那種對新奇的事物感興趣，同樣指對平常的事物感興趣。比如說，許多人會問“宇航員在空中為什么會飄起來”，但也許不會問“我們?yōu)槭裁茨軌蛘驹诘厣隙粫h起來”;許多人會問“吃什么東西能減肥”，但也許不會問“羊為什么吃草而不吃肉”。

如果僅把《幾何原本》當做數(shù)學書看，那可就大錯特錯了：因為古希臘的數(shù)學滲透著哲學，學數(shù)學，就是學哲學。

哲學第一課：人要建立好奇心，不僅探索新奇的事物，更要探索身邊的平常事，這就是我讀《幾何原本》意外的收獲吧!

幾何原本讀后感(篇5)

有這樣一本書，它的思想影響過無數(shù)科學家，它的邏輯至今還被世界推崇，它的作者因它而成為數(shù)學鼻祖。它就是古希臘著名數(shù)學家歐幾里得所撰寫的《幾何原本》。

《幾何原本》這本書以幾個看似簡單的公理和公設(shè)出發(fā)，推導了大量復雜且不可錯的數(shù)學定理，影響后世近千年，甚至成為了世界所有國家的教科書。它的內(nèi)容通俗易懂，不需要我們有太多的數(shù)學基礎(chǔ)，只要認真研讀，必定大有裨益。

首先，《幾何原本》帶給我們的便是數(shù)學思維，從七年級開始我們就學習了幾何。如果你沒有掌握幾何推導的過程，那書中一步一步的邏輯推導就能夠大大訓練我們的反應力和觀察力。其中讓我映象深刻的還是書中第5章的一個命題，眾所周知最大公因數(shù)是指公因數(shù)中最大的，但如何求最大公因數(shù)呢？是一個數(shù)一個數(shù)的嘗試，那也成了過河摸不著邊了吧，書中就給出了辦法就是兩數(shù)相減，差又和減數(shù)相減，直到差為0，則他們的最大公因數(shù)便是上個式子的差，這就是著名的輾轉(zhuǎn)相除法。那么里面的思想便可見一斑。當你成功做出了一個命題的時候，你獲得的除了知識本身以外，你的成就感必定難以言表。它還可以帶給你許多的知識，有數(shù)學方面的，著名的還要數(shù)第一章的一個命題，它講到等腰三角形兩底角相等，這個結(jié)論我們似乎早已習以為常，但為什么呢？這本書就可以帶給你答案。生活中無數(shù)的人就對周邊的一切麻木了，就像一個機器人一般，提不起興趣，實則不然，不是沒有，而是你沒有善于發(fā)現(xiàn)。但《幾何原本》便能激發(fā)你對周圍事物的好奇心，對一個問題產(chǎn)生刨根問底的精神，更有對結(jié)論進行闡述的能力。除了數(shù)學方面，尤為重要的還是它訓練你的頭腦，打開新世界的大門。世界數(shù)學大師丘成桐就說過：歐幾里得的定理不見得對社會有直接貢獻，可它的推理方式確是最有效的邏輯訓練。將來你無論是做科學家，政治家，還是一個成功的商人，都需要有系統(tǒng)的訓練?？梢姟稁缀卧尽愤@一本書對所有的青少年來說都是最甘甜的養(yǎng)料，給予給我們的比你想象的要更多。你讀它可以是喜愛數(shù)學，從中汲取數(shù)學的養(yǎng)分，可以是體會里面的邏輯思維，幫助你學會思考問題，也可以是無聊時間里的一本趣味小說，同兩千年前的歐幾里得探討世界的奧秘。

不管怎么樣，如果你缺少信心和勇氣，如果你需要異于常人的智慧，如果你沒有生活的目標，那一定要讀讀這本名著，他就像我們的人生導師，手把手，耐心的教導我們，給我們通往成功的鑰匙，激發(fā)我們對科學的熱愛。如今我們的中國已經(jīng)站在了世界的前面，但某些方面還是缺少一些人才。所以，我有理由有信心相信只要我們一絲不茍的讀一讀《幾何原本》，體會其中的思想，養(yǎng)成對事物的好奇心與興趣。我們以后不管從事什么行業(yè)，都一定對你自己有更好的思考能力，對社會有更大的作用，對祖國的未來有更好的貢獻?？平膛d國的大旗就抗我們青少年的肩上，讓我們以《幾何原本》為舟，在科學與真理的大海中暢游，成就自己向往的未來吧！

幾何原本讀后感(篇6)

在文藝復興以后的歐洲，代數(shù)學由于受到阿拉伯的影響而迅速發(fā)展。另一方面，17世紀以后，數(shù)學分析的發(fā)展非常顯著。因此，幾何學也擺脫了和代數(shù)學相隔離的狀態(tài)。正如在其名著《幾何學》中所說的一樣，數(shù)與圖形之間存在著密切的關(guān)系，在空間設(shè)立坐標，而且以數(shù)與數(shù)之間關(guān)系來表示圖形;反過來，可把圖形表示成為數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。這樣，按照坐標把圖形改成數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系問題而對之進行處理，這個方法稱為解析幾何。恩格斯在其《自然辯證法》中高度評價了笛卡兒的工作，他指出：“數(shù)學中的轉(zhuǎn)折點是笛卡兒的變數(shù)，有了變數(shù)，運動進入了數(shù)學，有了變數(shù)，辯證法進入了數(shù)學，有了變數(shù)，微分和積分也就成為必要的了，……”

事實上，笛卡兒的思想為17世紀數(shù)學分析的發(fā)展提供了有力的基礎(chǔ)。到了18世紀，解析幾何由于L.歐拉等人的開拓得到迅速的發(fā)展，連希臘時代的阿波羅尼奧斯(約公元前262～約前190)等人探討過的圓錐曲線論，也重新被看成為二次曲線論而加以代數(shù)地整理。另外，18世紀中發(fā)展起來的數(shù)學分析反過來又被應用到幾何學中去，在該世紀末期，G.蒙日首創(chuàng)了數(shù)學分析對于幾何的應用，而成為微分幾何的先驅(qū)者。如上所述，用解析幾何的方法可以討論許多幾何問題。但是不能說，這對于所有問題都是最適用的。同解析幾何方法相對立的，有綜合幾何或純粹幾何方法，它是不用坐標而直接考察圖形的方法，歐幾里得幾何本來就是如此。射影幾何是在這思想方法指導下的產(chǎn)物。

早在文藝復興時期的意大利盛行而且發(fā)展了造型美術(shù)，與它隨伴而來的有所謂透視圖法的研究，當時有過許多人包括達·芬奇在內(nèi)把這個透視圖法作為實用幾何進行了研究。從17世紀起，G.德扎格、B.帕斯卡把這個透視圖法加以推廣和發(fā)展，從而奠定了射影幾何。分別以他們命名的兩個定理，成了射影幾何的基礎(chǔ)。其一是德扎格定理：如果平面上兩個三角形的對應頂點的連線相會于一點，那么它們的對應邊的交點在一直線上;而且反過來也成立。其二是帕斯卡定理：如果一個六角形的頂點在同一圓錐曲線上，那么它的三對對邊的交點在同一直線上;而且反過來也成立。18世紀以后，J.-V.彭賽列、Z.N.M.嘉諾、J.施泰納等完成了這門幾何學。

幾何原本讀后感(篇7)

古希臘數(shù)學家歐幾里得寫出的數(shù)學史上里程碑式的著作，就是這本《幾何原本》。

這本書基于柏拉圖、歐多克斯等前人的研究成果，通過公理化思想和論證數(shù)學的邏輯，將零散的數(shù)學理論構(gòu)建、組織成一個系統(tǒng)的數(shù)學體系。點是沒有部分的那種東西，線是沒有寬度的長度，面是只有長度和寬度的那種東西，就是他對幾何圖形里面最基本的點、線、面這三個元素進行的抽象而概括的描述。

《幾何原本》從5個公設(shè)和5個公理出發(fā)，以邏輯證明的方法，將一個個定理進行推論。這些定理和證明涉及幾何與代數(shù)、圓與角、圓與正多邊形、比例、相似、和數(shù)論。幾何基礎(chǔ)有勾股定理、5種正多面體和不可公約量，求解的問題包括三等分任意角、求作某個立方體、化方為圓等等。幾何與代數(shù)涉及幾何圖形當中的面積、線段的長度和角的相互關(guān)系。圓與角闡述的是圓、弦、切線、割線、圓心角、圓周角的定理，比如弓形、等角、圓的相交、弦的平分等。圓與正多邊形討論的是圓和內(nèi)接外切的正多邊形的角、內(nèi)切圓、內(nèi)接正五邊形等圖形。比例有正比例、反比例、分配比例，以及同倍數(shù)、等倍量等等。相似描述了比例的屬性，即許多事物和圖形以相等或相似的形式存在，從事物之間的相似性特征，歸納推理事物存在的原理。比如在相似三角形中，等角所對的邊對應成比例。兩個三角形的三邊對應邊成比例，對對應角是相等的。數(shù)論描述了世界構(gòu)成的數(shù)量關(guān)系，將數(shù)作為整個自然的本源，也揭開了古希臘美學思想的開端。

感激讀后感熱門13篇

我們希望這篇“感激讀后感”能夠迎合您的興趣愛好，令您心滿意足。閱讀完這位作者的作品后，你一定會有全新的思維啟示。現(xiàn)在我們已經(jīng)讀完了，請記錄下自己的感受。如何準備讀后感的寫作？我們相信這里提供的方法會對您有所幫助！

感激讀后感【篇1】

前幾天，我讀了《感激一杯溫開水》這個故事，故事寫得很動人，講的是一位偶然在一家酒樓屋檐下躲雨的年輕人，受到酒樓服務(wù)員的關(guān)心，不僅把他請進酒樓休息，而且還端給他一杯免費的溫開水，從那以后，年輕人也學會關(guān)心周圍的人。故事很簡短，但留給我們的思考卻是悠長的。

其實，在我們的身邊，有許多熱愛生命、關(guān)心他人的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生，盡職盡責的警察叔叔……他們隨處可見，無處不在，雖然崗位不同，但是卻都是同一個目的，他們使自己的生命充滿光彩，同時也在關(guān)心著周圍每一個需要他們關(guān)心的人。

很小老師就教育我們：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。留意觀察我們的身邊，其實不難發(fā)現(xiàn)，需要我們?nèi)椭娜擞性S多。公交車上的老人，勞累一天回家的爸爸媽媽，忘記帶橡皮的同學……看似小事，但是我們卻很少主動讓一讓座，很少堅持在爸爸媽媽下班回來為他們遞上一杯熱茶，很少悄悄地把自己的橡皮借給同學用一用。

一杯溫開水傳遞著溫暖，傳遞著人與人之間的那份理解和關(guān)心。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。關(guān)鍵是我們能否邁出這簡單的一步。世界的美好，將搖曳和放大在人與人之間最簡單的關(guān)愛中。

感激讀后感【篇2】

今天，我讀了一篇名叫《今天你最感激誰》的文章，感慨頗多。故事的主要內(nèi)容是：

一個兒子正準備寫一篇作文，名字就叫做《今天你最感激誰》?？伤趺匆蚕氩怀鰜?，自己改感激誰，還說任何人都不需要感激。他媽媽就教育他說，應該感激攀援在腳手架上的建筑工人，因為他們給你帶來了不受日曬雨淋之苦；應該感謝冒著高溫檢修電力線路的電力工人；甚至連一杯解渴的白開水等，都凝聚了他人的關(guān)愛。兒子不以為然，還說這些不都是自己用錢買的嗎？

他媽媽說，你上初一的時候，從二樓摔下來，家里有沒錢，你爸爸就每天給人家扛水泥，每天200多包，相當于2萬多斤，才能抵得上你半天的醫(yī)藥、住院費，你何曾向你的爸爸說過感謝？兒子陷入深深的思考，傍晚，作文寫出來了，十分出色。

當我讀到這個故事的前半部分的時候，說實話，感到很生氣。因為是父母把你帶到這個世界上，又辛辛苦苦養(yǎng)育了你十幾年，這個兒子居然不領(lǐng)情，還覺得這個世界上沒有人要感激，這樣冷漠自私，無視別人存在的人，怎能不令人氣憤？

接著，我又讀了一部分，覺得這位媽媽真是善于開導人，她說得很對，是呀，就算別人幫了你一個再微小的忙，也值得感激。古人就教育我們：滴水之恩，當涌泉相報。當我讀完全篇，我更覺得這個兒子的父親的偉大，每天居然扛兩萬多斤的東西，不怕沉，不怕累，為的是掙一點醫(yī)藥費，為的是讓自己的孩子好起來！從沒想過自己會累壞，會累垮。

通過這篇文章，我明白了，父母養(yǎng)育我們是不計回報的，他們養(yǎng)育一個孩子是承受了很多壓力的，十幾年、幾十年、一輩子，我們的父母都關(guān)心著我們，關(guān)注著我們的成長。父母養(yǎng)我們不容易，我們沒有任何理由去責怪他們什么，生他們的氣。除了父母，對于世界上任何給予我們資源、能量、力量的他、她、它等等，我們都應該心存感激，讓我們學會感激，擁有感激之心。

感激讀后感【篇3】

這本書講述了柔弱、敏感而憂郁的杜小亞碰到他生命中的守護者——頑劣、皮實且忠誠的男孩單明明。像正負電荷的相引相吸，像黑夜與白天的相包相融，這是一種心靈與心靈之間的相互守望，是人間最最無私無欲單純樸實的友誼。

但是，生命永遠無常啊，柔弱多病的杜小亞終于因為不可抗拒的命運劫數(shù)隨風而逝。他死后變成了一個小小天使，只存在于單明明的聽覺和視覺之中。杜小亞反過來成了單明明的守護者，他忠實地陪伴好

讀完這本書后，我深有感觸。天雖然是冷的，但太陽是明亮的，碧空如海，萬里無云。真正的朋友就如同太陽，有了幻化成天使的好朋友杜小亞的守護，單明明的生命就會一直充滿

在人來人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經(jīng)歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說是一種幸運，一種緣分。緣分不是時刻都會有的，應該

相識非偶然，感激我們遇見。每一個好朋友的出現(xiàn)，都是照亮心里的一道陽光。

感激讀后感【篇4】

山峰感激身上的每一粒塵土；江河感激懷里的每一滴水滴；麥穗感激陽光的照耀，也感激暴雨的洗禮：楊柳感激春風的和煦，也感激秋霜的凜冽。我們感激幫助我們的人，同樣也應感激打敗我們的人，我們感激身邊的一切。

感激父母

母親如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，我們吮吸著細雨茁壯成長；父親如秋天里的微風，吹黃了大地，吹金了稻谷。我們得到了豐收的碩果，父母給予我們生命，用盡他們最大的努力給了我們幸福。

前有周總理失父痛涕，今有田世園捐腎救母。這是為什么？因為他們懂得“百善孝為先，孝為德之本。”

感激自然

在城市的鋼筋水泥中，綠色只有道旁樹，但早已被灰塵淹沒了光輝。每天背著沉重的書包，面對著高科技的輻射，兒童早已迷失了自我，讓我們返璞歸真，領(lǐng)略自然的風采。只需帶上一支筆，一個本子。用我那美好的眼睛去包攬巍峨的高山，遼闊的江河，用我那靈巧的雙手去抒寫大自然的饋贈，用最嘹亮的聲音高呼：“謝謝你，自然，給予我如此美的禮物！”

所謂的幸福就是擁有一個健康的身體，一個美滿的家庭，一幫你信賴的朋友。我感激父母無私的奉獻，我感激朋友純潔的友誼，我感激大自然的禮物，我感激身邊的一切！

感激讀后感【篇5】

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你……”每當唱起這首優(yōu)美動情的歌時，我總是激情蕩漾。是啊，感謝父母，賜予我生命；感謝生活，讓我們幸福平安……我們是幸福的，擁有健康的身體，擁有關(guān)心愛護我們的家人，可以在寬敞明亮的教室里學習，可以在綠意盎然的田野奔跑嬉戲……可是小海倫不行。

這段時間我一直在看《假如給我三天光明》，這本書讓我懂得，我現(xiàn)在的一切是多么彌足珍貴，我們要學會珍惜。小海倫從小就遭遇不幸，雙目失明，雙耳失聰。如果換作是我的話，我肯定整天哭哭啼啼，對生活失去信心。但小海倫在沙利文老師的幫助下，她開始如饑似渴地學習，長大后也像沙利文老師那樣幫助和自己一樣不幸的人。她為什么這么做，是因為小海倫知道，是親人朋友的幫助才使她走出命運的陰影，所以她要用自己的一顆愛心去回報社會。

跟小海倫比起來，我們是多么幸福！但和小海倫比起來，我們又是多么膚淺。我們整天埋怨東埋怨西，認為父母不關(guān)心愛護我們。但是，我們很少去想想，父母為了我們的成長付出了多少心血，是父母在寒冷的冬天，頂著寒風送我去醫(yī)院；是父母舍不得花一塊錢買個面包，但舍得花幾十塊給我買課外書……但我們何曾為他們做過什么？端過一杯茶，做過一次飯，還是洗一次衣？鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著它的成長；小草感恩大地；因為大地給它生存的空間；我們感謝父母，感謝生活，讓我們幸福成長！

感激讀后感【篇6】

?? 沒有他，學生何處求學；沒有他，城市何來飛黃騰達的今天；沒有他，祖國何來美好的明天。想必你們也猜到了，他就是我們朝夕相處的老師，是我們最愛戴的老師。剛合上《非常老師》一書，心中上下起伏，老師原來是那樣風趣幽默。你想知道嗎？讓我一一講給你們聽。

??“新潮老師”羅伊：無論在何時和地，都可以見到春風般的笑容在她臉上蕩漾。淺淺的、甜甜的、美美的酒窩在櫻桃般的紅唇兩邊掛著。如此平易近人的老師誰不喜歡呢？更吸引人的是他吧別樹一幟的教育方法。不然，她病了，哪會引來裝著四十八顆心的花籃呢？

??“偶像老師”舒昂：帥帥的、酷酷的，一身正氣，充滿男子漢氣概，為此還招來一群粉絲呢。而同學們則更喜歡他的教學方式——不打分的試卷。相信每個學生都會向往，包括我。沒有分數(shù)便沒有了壓力，學習將是一件輕松快樂的事！

??“漂亮老師”米蘭：飄逸的長發(fā)在風中輕輕擺動，柳葉般的眉毛貼在白凈的臉蛋上。下面是一雙會說話的眼睛，又大又亮，總是一閃一閃的眨著。美麗指數(shù)：99，這可是公認的。當學生犯錯時，她從不向家長打小報告，憑自己的智慧解決。一位多么善解人意的老師呀！

??“神秘老師”蜜兒：波浪般的卷發(fā)層次分明地頂在頭上，時常打著一把紫紅色的傘，永遠披著一條圍巾。鞋也很別致，一雙永遠上翹的帆布鞋，還會一身神奇的魔法。她用自己的魔法振救

??了一群迷失自我的孩子們。他們不要陽光，不要溫情，他們只要分數(shù)和名次，但在“童心城堡”，他們找到了自己的童年。

??這些老師我雖然沒有見到，但相由心生，應該八九不離十了。我們應該感謝老師，不論他是和藹的還是嚴厲的。因為他們的每一根白發(fā)因我們而漂白；他們的每一條皺紋，因我們而爬滿；他們的每一滴汗水，因我們而流下。

??師恩難忘，讓我們共同唱響《感恩的心》！

感激讀后感【篇7】

雙休日，兒子俯在書桌上做作文，半晌沒寫一個字，只望著白紙發(fā)呆。我偷偷瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)作文題是《今天你最感激誰》。心想，老師真會出題，寫這種作文，能讓孩子明理懂事，在孩子的心田播下感恩的種子。倚欄軒文學網(wǎng)

我們家境不算好，孩子他爸下崗后開了一家小書店，兒子上高中后要手表、要自行車只管向爸媽伸手，仿佛爸媽是取之不竭的銀行，要錢仿佛都是理所當然，問心無愧。一次，為了跟同學攀比穿名牌衣服，竟開口要1000元，被他爸訓斥了幾句后，就賭氣幾周不同家人說話。

兒子冥思苦想良久，忽然回頭問道：媽，你說我今天最感激誰？我讓他認真想想。他沒好氣地說：我坐在自己家里，一沒接受誰的施舍，二沒要別人幫助，憑什么要我去感激他人？兒子認為這個作文題出得毫無道理。

兒子的冷漠，讓我憂慮。我告訴他，每個人打出娘胎來到人世，就無時無刻不在接受世界賜予的恩惠，譬如你今天坐在室內(nèi)不受日曬雨淋之苦，就該感謝攀援在腳手架上的建筑工人；你打開空調(diào)享受清涼不受酷熱的折磨，就該感謝冒著高溫檢修線路的電力工人；甚至連一杯解渴的白開水、一塊擦汗的手絹都凝聚著他人對你的關(guān)愛。

兒子不以為然：這不都是花錢買來的嗎？他認為自己不欠誰，不求誰，過的是銀貨兩訖的日子，用不著向誰感恩?？墒牵瑑鹤?，你可曾想過這錢是從哪里得來的？是大水淌來的嗎？是天上掉來的嗎？我告訴兒子：上初一的時候，你從學校二樓平臺摔下來，右腿骨折，花掉5000多元的住院費。那時候，你的爸爸剛下崗，為了你不致殘廢，他挺著瘦弱的身子去碼頭上扛水泥，每天扛200多包，累得氣喘如牛，幾次險些栽進江里。200多包水泥就是2萬多斤呀，一天的苦力只夠交你半天的醫(yī)藥費，那一張張沾滿血汗的鈔票，都是用命拼來的。孩子，你康復出院的時候，何曾向爸爸說過一聲感謝？

兒子臉紅了，低聲說，連爸爸也要感謝嗎？我說，連爸爸都不感謝的人怎么會感謝別人？古人說，每天清晨一柱香，謝天謝地謝三光，連天、地、日、月、星辰都應該感謝，何況人呢？兒子沉默了，陷入了深深的思考。傍晚時候，兒子的作文寫出來了。最后一段，兒子寫道：感恩是積極向上的思考和謙卑態(tài)度。當一個人懂得感恩時，便會將它化為行動，并因感恩而感到快樂。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩人是與人之間的和諧因子。

不管兒子對自己筆下的話語懂得多少，看過之后，我還是舒心地笑了。

感激讀后感【篇8】

有幸讀了詩歌《凡事感激》，我才知道了感激的真正含義。詩歌所蘊藏的道理深深地烙在了我的心底，使我學會了感激！

假如要我們感激自己的恩人，可能每個人都能做得到，但要我們感激傷害過、絆倒過、欺騙過、蔑視過、遺棄過我們的人，你能做得到嗎？可能不會吧！詩人就告訴我們要去感激這些使你成長過的仇人，因為這些人磨練了我們的意志，強化了我們的雙腿，增進了我們的智慧，覺醒了我們的自尊，教會了我們應該獨立使我們健康成長。我反復地讀著這幾句詩，心里很慚愧：以前，面對老師的批評指責，我沒好好接受意見；面對反對我、不理解我的同學，我還背地里辱罵過他們；面對媽媽的天天的嘮叨，我沒好臉色給媽媽；面對爸爸的訓斥，我還常常頂嘴，氣得老爸跺腳；面對三伯兒的嚴格要求，我常常無言反抗唉！原來他們都是我該感激的人，沒有他們我不會健康成長，我要努力學習，來感激一切使我成長的人。

假如要我們?nèi)ジ屑こ晒?，去感激掌聲和鼓勵，可能人人都無話可說，但要我們?nèi)ジ屑な?，去感激批判和挑?zhàn)也許很多人會納悶：失敗、批判和挑戰(zhàn)有什么值得感激的呢？這些難免讓人傷心難過，喪失信心，意志消沉。但換一個角度看，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，人生的道路哪會一帆風順，事事如意呢？總會失敗的，遭受批判，面對挑戰(zhàn)。詩人就告訴我們：失敗能使我們成為一個有故事的人，批判和挑戰(zhàn)能使我們自知、自治和自明。以前我也怕失敗，想到了失敗多丟人，多沒面子。于是每次作文我都遲遲下不了筆，生怕寫不好，常常一兩個小時過去了都還沒有寫出一個字來，失敗乃成功之母沒有失敗，哪來的成功？我想：我們做任何事情都不應該懼怕失敗，關(guān)鍵的是失敗了要善于總結(jié)教訓，大膽去迎接新的挑戰(zhàn)，去抓住新機遇，一定會成功的，而這些在挫折中成功起來的人也將會更加堅強，人格也將會更加完善。

朋友們，讓我們一起來學會凡事感激吧！常懷一顆感恩之心，就能常得快樂，世界也就會變得更美麗。

感激讀后感【篇9】

偶讀《凡事感激》這首小詩：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài);感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。凡事感激，感激一切使你成長的人!

是啊，如果每個人都擁有這樣的心態(tài)，是不是就少了許多的哀愁和報怨。

感激我們身邊的每一個人，每一件事，我想我們就真正擁有了綠色心態(tài)。什么事都是有好與壞的一面，萬事都有利與弊之分，關(guān)鍵在于我們從什么角度去理解與審視。當一切均為一半時，有多少人只看到的是不好的一面，而使自己喪失信心。

正如給朋友講到的一個小測試：當一張白紙上不小心滴上了一點墨跡后，你再看這張紙時，看到了什么?

很多人只看到了潔白紙上的污點，又有多少人看到的是大面積的空白呢?人人都知道污點所占的面積，遠遠不及空白的面積大。但人們似乎只為那一個小小的墨點感興趣。

這一切讓我想到了很多，變換角色、轉(zhuǎn)化角度，你試過嗎?那樣會有一片蔚藍的天空。正象愛好登山的人，很多人認為他們是自虐狂，但又有多少人能體會到他們費盡千辛萬苦登上峰頂那一瞬的感覺。

心存感激，世界會變大;心存感激，快樂會變多;心存感激，心胸會變廣。如果心存感激，就會感到一切都在變，天是那么藍，花是那么艷，草是那么綠......總之，一切都是美的，一切都是隨心所欲的。

感激讀后感【篇10】

暑假期間，媽媽送給我一本書，其中一篇《心存感激》讓我記憶猶新。這篇意味深長的文章帶給了我許多關(guān)于感恩的新認識。例如：野外的小鹿剛生下來就要掙扎著自己站起來去喝奶，而我們?nèi)祟惖膵雰簞t是集全家愛寵于一身，要媽媽夠著他的小嘴去喂養(yǎng)，怎么可能自己站起來？細想想，任何一個象我這樣大的孩子和所有的成年人，都不是僅僅靠自己就能自然長大的，所以，對于在我們成長的道路上任何幫助過我們的人，都應心存一份感激。

從古至今，長輩們一直教導我們心存感恩之情，感父母養(yǎng)育之恩、感老師培育之情、感激所有在我們成長的道路上幫助過我們、付出過努力、知名或不知名的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐們；古話說得好：滴水之恩，當涌泉相報，沒有身邊這些善良人們的辛勤付出，就沒有我們健康快樂的成長。

在我們小的時候，需要親人們無微不至的關(guān)心和照顧；稍大些，需要老師和父母不辭辛苦的諄諄教誨；中年時，總會有朋友們緊要關(guān)頭伸出的無私援助之手；老年時，則需要子孫們細致入微的孝順與體貼；可以說，所有人的生命都存在著互助，只要有幫助，就應該有回報，就是說，說不定，你今天幫助了一個人，而那個人會把這份感激帶給別的需要幫助的人，只要我們記?。焊冻隹傆谢貓?，得到別人的幫助時我們就會理所應當?shù)幕貓?，人與人之間的關(guān)系就會更加密切，社會也會變得更加美好。

感激讀后感【篇11】

《悲慘世界》是法國著名作家維克多·雨果的傳世之作，他帶我們深入法國大革命前夕的社會環(huán)境，帶著我們走進主人公冉阿讓那跌宕起伏的人生歷程。，也讓我們學會用感恩的心來看待社會。

文章的主人公是一個因為偷一條面包救濟兒子而坐牢十九年的囚犯，出獄后的冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受著他人的歧視。社會的不公與排斥，一點點的磨滅了他重新做人的希望、改過向善的信心。雨果給我們帶來的冉阿讓，充滿著傳奇。他，深受宗教禮數(shù)禁錮，卻不畏宗教的強權(quán)的勇士；他，是一個飽受含冤牢獄之苦，卻渴望自由的苦命人；他，是一個一無所有，身處逆境，卻心懷感恩的對待他人的仁者；他，一個備受誤解，卻奮不顧身救人于危難時的錚錚鐵漢……最讓我記憶深刻的還是這樣一段情節(jié)：冉阿讓盜竊卞福汝主教的銀器，被pol。ice抓獲。

當pol。ice隊長將冉阿讓帶到主教面前取證時，主教卻問冉阿讓，那兩個銀燭臺也是送給他的，為什么不拿走？等到pol。ice走后，主教對冉阿讓說：“不要忘記，永遠不要忘記您允諾過我，您用這些銀子是為了成為一個誠實的人。”冉阿讓回憶不起他曾允諾過什么話，他呆著不能開口。主教說，那些話是一字一字叮囑的。他又鄭重地說：“冉阿讓，我的兄弟，您現(xiàn)在已不是惡一方面的人了，您是在善的一面了。我贖的是您的靈魂，我把它從黑暗的思想和自暴自棄的精神里救出來，交還給上帝。答應我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些?！痹谥鹘痰母谢?，冉阿讓開始變得樂于助人，見義勇為得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長。從囚犯到市長，簡直是從地獄到了天堂，是什么促使他有如此巨大的轉(zhuǎn)變了？？

我想，可能是慈悲為懷的主教伸出慷慨的、無私的援助之手收容了走投無路的冉阿讓！也可能是主教的寬大和仁慈深深感化了冉阿讓，是他重新燃起了冉阿讓心中那快熄滅的希望之火，使他徹底悔悟，開始新的生活。我想，這就是一顆寬容而感恩的心吧！當時，若不是主教先生給了他住的地方，他早已餓死街頭。若不是主教先生幫他打發(fā)了pol。ice隊長，他或許又將在有污點的人生中再抹上濃厚的一筆。就是這樣一位主教先生，帶給了冉阿讓重新活下去的勇氣，重新凈化了他的心靈，讓他在危難時刻，奮不顧身的跳進水中救人，差點丟了性命。是這份對主教先生的感恩之心，回報之情讓他義無反顧的幫助了苦命的女人芳汀，使自己深陷報復的漩渦中。在當時那個無情的資本主義社會竟然也有這樣的世外圣人存在！

一次真誠的幫助，可以使一個犯人走上正途；一只苦難中的援手，又可以使身處逆境的人重新站立。這看似微不足道的一次又一次，卻挽救了一顆支離破碎的心，帶來了一位造福人類的人。主教先生，智也。冉阿讓用一顆對主教先生的感恩之情，回報給了其他人。他心懷感恩的去生活，縱然有萬般無奈也挺了過來，但為何那些人不能用感恩之情來幫助他，為什么人只能記住一個人曾經(jīng)的過錯，這便是人性的悲慘之處，社會的悲慘，世界的悲慘。在后來漫長的一生中，冉阿讓在萬般艱難中依然堅持做一個誠實、善良的人、充滿慈悲心的人，從最初的囚犯成為一個最終的偉人，這一過程都可以從上述情節(jié)中得到合理的解釋：冉阿讓終其一生始終記得卞福汝主教的留別贈言。

在冉阿讓的身上，我懂得了生活中我們要寬容別人的錯誤，用感恩的心來幫助那些身處困境中的人，在幫助別人的同時，也可以凈化自己的心靈。感恩二字，寥寥數(shù)筆，心向往之。

感激讀后感【篇12】

《心存感激》這篇文章就是講感激的重要性的，感激是一種美好的情感，是道義上的凈化劑，事業(yè)上的原動力和內(nèi)驅(qū)力。對父母心存感激，就會常懷仁愛之心，慈悲之心；對事業(yè)心存感激，就會忠誠敬業(yè)，工作卓有成效；對生命，對大自然，對一切美好的事物都心存感激，靈魂會得到不斷凈化，凡人能向圣人不斷靠近；對生活心存感激，你就不會有太多的抱怨，太多不設(shè)實際的奢求。

很多人不懂得感激，認為得到的幫助是理所當然的。美國有一位母親，有一天突然不煮飯，捧了一堆稻草上桌子招呼她的家人吃，原因就是她的家人對于她一直以來對家庭的無償貢獻視為理所當然，從來不心存感激，你們對我說一聲謝謝也沒有，那么吃飯和吃稻草有什么分別呢？她說?？梢姡宦曋x謝的分量有多重。

當然，也有人對幫助過自己的人心存感激。有一個小孩在書店中偷了書，被保安抓住了，一位路過的婦女冒充是小孩的媽媽，給他交了罰款。多年以后，小孩已經(jīng)長大而且考上大學了，他很感激那位婦女，很想當面給她道謝，于是利用節(jié)假日和寒暑假去那家書店等候那位婦女，一等就是四年，年輕人終于碰到那位曾經(jīng)幫過他的婦女，年輕人如釋重負，藏在心中多年的謝謝終于說出。

對別人感激是一種對自我人格的肯定，是心情愉悅的表現(xiàn)，更是對所感激的人的一種美好的人格的體現(xiàn)！對一切美好的事物心存感激吧！那么你的一生將會被美好的事物包圍！

滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結(jié)草，以德報恩。中國很多古語、俗語都教我們學會感恩，感激。蜜蜂采完蜜，還會嗡嗡地道謝；微風吹過樹葉，樹葉也會颯颯作響地感謝。

感激讀后感【篇13】

“要對爸爸媽媽孝順，因為他們對你們始終關(guān)愛?！边@句話大家都聽說過吧，但我們沒有深層次地感受到父母的關(guān)愛。不過，我讀了《感激》這篇文章后，深深感到愛是多么的偉大啊！

這篇文章講的是一個小學六年級的男孩，他迷上了科幻小說，由于六年級的作業(yè)較多，沒上過學的媽媽不是讓他讀課文，就是讓他背外語單詞，為了不讓媽媽知道自己在偷看科幻小說，就把小說包上書皮，寫上“語文”，這樣，他在看小說時，媽媽以為在看語文書呢。終于有一天上午，媽媽冒雨徒步趕到學校并自責的對他說：“都怪我，昨晚幫你收書包時忘放了語文書了。”當媽媽遞上那本“語文”書時，他發(fā)現(xiàn)原來就是科幻小說，寫到這里作者深深感到內(nèi)疚，也同時感受到媽媽的深切關(guān)愛！

讀了這篇文章讓我感到天下父母對子女的愛心，可是我們平時不但不理解，反而嫌他們嘮叨，這樣是讓父母如何的傷心呀！以后，我們一定不要辜負父母的一片真心，好好學習，從生活的點點滴滴做起：一杯水、一個擁抱、一句溫暖的話語、一件家務(wù)活……，多關(guān)心一下為我們?nèi)找剐量嗟母改赴?！在他們的關(guān)愛中成長，同時也用我們的行動來回報父母。此時，我的思緒久久不能平靜，這時，我突然想起了什么，奔向廚房幫媽媽擇菜做飯，媽媽看著我，笑了……