寫那時(shí)的作文

寫那時(shí)的作文6篇。

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文能夠提高我們的能力，如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學(xué)，多寫。我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢？以下是小編收集整理的“寫那時(shí)的作文6篇”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

寫那時(shí)的作文 篇1

那時(shí)的我們就像天空中的小鳥一樣，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，就算會(huì)有煩惱，我們也會(huì)當(dāng)做游戲一場(chǎng)題記

那時(shí)的我們還是六、七歲時(shí)，正處于那美好的童年。

那時(shí)的我們正在上一、二年級(jí)，就好像天上那一朵朵的白云，在天空中悠閑地飄來(lái)飄去；那時(shí)的我們，就好像童話世界里的人物一樣，周邊的一切事物都是美好的；那時(shí)的我們，就好像電視里的人物一樣，每天都很充實(shí)，很快樂；那時(shí)的我們，就好像

那時(shí)的我們必定會(huì)經(jīng)過一次次的考試，但無(wú)論是大考還是小考，那時(shí)的我們都會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)，并當(dāng)做是一場(chǎng)令人緊張的游戲，并發(fā)揮出自己的全部實(shí)力來(lái)面對(duì)。

那時(shí)的我們必定會(huì)有一兩個(gè)朋友，而且是非常好的朋友。每當(dāng)我們遇到不開心的事時(shí)，朋友就會(huì)來(lái)安慰我們；每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友就會(huì)一起幫我們解決；當(dāng)我們?cè)跓o(wú)意中受傷時(shí)，朋友就會(huì)送來(lái)關(guān)心；當(dāng)我們

那時(shí)的我們會(huì)有著許多幻想，幻想著一切不可能的事物，從而就會(huì)幻想與現(xiàn)實(shí)搞不清，將自己的幻想當(dāng)做現(xiàn)實(shí)。

那時(shí)的我們總會(huì)有一些天真的想法，所以，那時(shí)的我們是天真的、無(wú)邪的，那時(shí)的我們是值得回憶的。

但是，我們一定要明白：每一個(gè)人都有過去，過去是可以回憶的，但是不能總停留在過去的時(shí)光，而是要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

寫那時(shí)的作文 篇2

喜歡吃杭州的東坡肉；喜歡吃北京的北京烤鴨；喜歡吃雷州的白切狗……但最令我難忘的是外婆做的蔥油餅。也許你會(huì)覺得這是最尋常不過的，但我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。

蔥油餅是外婆的拿手菜，在小的時(shí)候，我總能隔三差五地吃上一回。那滋味，饞得我直咽口水。

依稀記得，我第一次吃蔥油餅時(shí)是在上幼兒園的時(shí)候。

那天，中午放學(xué)回家，我心里可高興了。家人問我什么事這么開心，我卻笑而不語(yǔ)。因?yàn)?，我要告訴我最好親愛的外婆我今天受了老師的表?yè)P(yáng)。我在客廳里東張西望，卻不見外婆的影子。我又急忙把臥室、書房、陽(yáng)臺(tái)找個(gè)遍。就連她平時(shí)常常待的廚房也沒不見她的蹤影。家人們見我這樣著急，就對(duì)我說(shuō)外婆出去了，一會(huì)兒就回來(lái)。正在這時(shí)，門鈴響了，我心想肯定是外婆回來(lái)了，便跑過去開門。果不其然，外婆站在我家門口，手里還提著一個(gè)紅色塑料袋。見了我，外婆忙問我在學(xué)校的表現(xiàn)如何。我急忙告訴她。末了還不忘加上一句：老師今天還夸我呢！外婆聽了高興地說(shuō)：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你，外婆今天給你做蔥油餅，好不好？”我一聽，便納悶了：“什么是蔥油餅？”外婆見我困惑的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)兒你就知道了?！闭f(shuō)罷，便用那滿是皺紋的雙手推我進(jìn)了廚房。

看著外婆將調(diào)制好的面粉韭菜雞蛋糊糊，舀一小勺放進(jìn)沾滿了油的熱鐵鍋里，用鐵鏟均勻地?cái)傞_。鍋里發(fā)出滋滋的聲響，韭菜香味撲鼻而來(lái)。就這樣，一張圓圓的蔥油餅就做成了。我迫不及待，沒等外婆用筷子把它夾起來(lái)，我便忍不住用雙手去抓。外婆見我這般急切，也沒有阻止我。手捧著滾燙的蔥油餅，鼻子深深地吸了一口它的香氣，誘得我直流口水。輕輕咬了一口金黃的餅，外面脆酥，里面的蔥香撲鼻咸滋滋的。于是，我吃了一個(gè)，忍不住吃第二個(gè)。直到我還想吃第三個(gè)時(shí)，外婆阻止了我，說(shuō)吃多會(huì)肚子難受，我也只好停手，只是仍兩眼發(fā)光，眨巴眨巴地盯著那熱乎乎的美食，灰溜溜走出廚房。外婆見我這樣，便寵溺地對(duì)我說(shuō)：只要老師以后每表?yè)P(yáng)你一次，你就可以吃到一次。我聽完后又變得十分開心，大聲叫著：“哦，外婆最好了?！卑淹馄哦盒α?。

就這樣，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，總能吃到外婆做的蔥油餅。久而久之，我吃膩了，便不再吃了。蔥油餅的美味通過兒時(shí)的舌尖牢牢封在記憶的腦海里。

現(xiàn)在，我已很久沒有再吃到蔥油餅。在街道旁也有賣的，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及外婆做的。當(dāng)看著別人吃的時(shí)候，自己總會(huì)想起一直伴我長(zhǎng)大，陪我度過了無(wú)味的小學(xué)時(shí)代，會(huì)想起我吃蔥油餅時(shí)的滋味。

如今，我想吃一次蔥油餅，已是很難的了。外婆患了骨質(zhì)疏松癥，站多了對(duì)身體不好。

記得有一次，我回鄉(xiāng)下看望外婆。外婆見我來(lái)了，做了好幾個(gè)蔥油餅給我，我又重溫了那時(shí)的滋味。我知道，蔥油餅會(huì)隨著時(shí)光的流逝，消失在我的童年里?？伤淖涛秴s依然會(huì)存留在我心中。

我懷念蔥油餅，可更懷念做蔥油餅的那個(gè)人。這份情義，早已像蔥油餅的滋味一般滲透到我心里，滲透到我身體的每一寸肌膚。

寫那時(shí)的作文 篇3

【wWW.ZfW152.CoM 趣祝?！?/p>

似水流年，風(fēng)云變幻，你是我心中不變的那朵花。

——題記

烈日炎炎，夏蟬長(zhǎng)鳴。我在題海中小憩，無(wú)意中聽到了你的消息：你經(jīng)過我們走廊，一襲白裙引起男生們一陣尖叫。我想起剛?cè)雽W(xué)那年也是你如花的面容和心靈打動(dòng)了我。

剛升入初一時(shí)，雖然我對(duì)一新環(huán)境有些陌生，但對(duì)學(xué)習(xí)卻格外認(rèn)真，剛發(fā)下書來(lái)就一頁(yè)一頁(yè)的翻看。你就在這時(shí)無(wú)聲的推開門，進(jìn)入教室。我在同學(xué)們的哇哇叫聲中抬頭。“怪不得他們這樣?！边@是我看到你時(shí)的最初想法。一頭大波浪的褐色卷發(fā)加上潔白的白裙，像夏花一樣美麗，絢爛。

你的心悉教導(dǎo)加上我的勤奮努力，果不其然，第一次月考我考了全班第六。我自己是有一點(diǎn)驕傲的，但你卻對(duì)我不滿意，并讓我單獨(dú)去辦公室找你。老師的命令不能違抗，我也準(zhǔn)時(shí)赴約了。

我是第一次進(jìn)你的辦公室，有些緊張。多虧了你打理仔細(xì)，桌子上放了不少小花小草，清新的環(huán)境讓我放松了許多。

“過來(lái)吧”。你朝我微笑，然后在桌子上展開：“八十六分太低了，你前面的同學(xué)都考了一百多。”一下子就提成績(jī)讓我又緊張了：“我……我……不太會(huì)?！薄安粫?huì)？”你望了我一眼，說(shuō)：“那好吧，從這個(gè)題開始，你看……”你一點(diǎn)點(diǎn)給我解釋分析。時(shí)間飛逝，不知不覺間過去了半個(gè)小時(shí)。院里的芙蓉花落了一地，我的心里同樣也積了厚厚的一層知識(shí)。

“好好學(xué)習(xí)，你很有潛力，老師相信你。”我?guī)е愕脑?，帶著自信走進(jìn)初二最后的考場(chǎng)。然后又帶著最好的成績(jī)來(lái)到了你的面前，你笑了，笑得像冬日里的花朵那樣溫暖，純潔。

花開花落，緣起緣滅。您卻一直綻放著，孕育著一代又一代的學(xué)子。感謝您陪伴我的兩年。那時(shí)花開，此時(shí)花不改，花更盛。

南冶中學(xué)初四五班 張旭

寫那時(shí)的作文 篇4

挫折，總是很多很多，在與我們擦肩的時(shí)候，有一句安慰也很幸福。

——題記

那一天，詮釋了幸福的含義。

老師，在唾沫橫飛的講著試卷，而我，卻漫不經(jīng)心的望著窗外，風(fēng)，蠻橫的吹打著泛黃的葉片，樹干仿佛要與狂風(fēng)抗?fàn)幰话?，擺好了架勢(shì)，在風(fēng)中搖曳著身軀，教室的角落里，蜘蛛網(wǎng)密密麻麻的裝飾著窗戶，看向桌子上的試卷，那大大的58分，刺痛了我的雙眼，用拳頭狠狠地向地面打去，血一滴滴的流在地上，卻感覺不到疼痛，好恨自己當(dāng)初為什么沒有聽老師的話，認(rèn)真聽講，現(xiàn)在后悔，還有什么用呢？

同桌用她的胳膊撞了我一下，好像把什么東西貼在了我的數(shù)學(xué)試卷上。這節(jié)課，不知道是怎么熬過去的，下課后，老師把我叫到辦公室告訴我：要好好學(xué)習(xí)，不能再這樣意志消沉下去了。

我的眼中含滿了淚水，卻還是咬緊牙關(guān)，不讓他們落下來(lái)，老師的那句話，將我從萬(wàn)丈懸崖中拉了上來(lái)。雨，越下越大。

放學(xué)后，我無(wú)力的朝家的方向走去，雨珠一滴滴的打在我身上，涼透心扉?；氐郊液?，拿出試卷，才發(fā)現(xiàn)紙上的那一行小字：“別泄氣??！誰(shuí)沒有經(jīng)歷過挫折，別忘了失敗可是成功之母，加油！”老師那鮮紅的字跡，溫暖了我受傷的心。往下看，卻發(fā)現(xiàn)還有一張綠色的紙，上面那歪歪曲曲的字跡，一看就是我的同桌的筆跡，“喂，你不會(huì)連這點(diǎn)困難都戰(zhàn)勝不了吧！”這句話，雖簡(jiǎn)短，但它給了我春天般的溫暖。原來(lái)，在我身邊有這么多人關(guān)心著我，我懂得了幸福。

那時(shí)，那句暖人的話，讓我了解了失敗也可以這么的幸福。在我的心底，綻開了一朵迷人的花。

寫那時(shí)的作文 篇5

童年，是首歌謠；童年，是個(gè)沙堡；童年，是糖果里藏著的友誼；童年，是承諾里藏著的美好。

小的時(shí)候，爺爺在村附近種了一些果樹，每到初春，我和弟弟就迫不急待的向那兒跑去，當(dāng)然不是因?yàn)樨澇?，而是那里有嗡嗡作響的蜜蜂，翩翩起舞的花蝴蝶，抽出新葉的果樹，散發(fā)著花香的泥土……這一切都在吸引著我們！我們會(huì)在樹上嬉戲玩耍，會(huì)追著漂亮的蝴蝶滿地蹦跳，還會(huì)俯身嗅一嗅泥土的花香、空氣中的果香，那時(shí)的我們是那么無(wú)憂無(wú)慮！

小時(shí)的我有著男孩子一樣的性格，還記得那時(shí)，我手拿木棒，身披所謂的“戰(zhàn)衣”，和弟弟開始了一場(chǎng)激烈的搏斗，我大喊一聲：“何方小賊，敢在本大爺?shù)牡乇P上撒野？還不快快投降，我考慮饒你不死！”弟弟冷哼一聲，毫不示弱的說(shuō)：“大爺，大爺，我還你老子呢！想讓我投降，做你的白日夢(mèng)去吧！”我一聽他這“大逆不道”的話就來(lái)了火，一邊吆喝一邊作勢(shì)要打他，誰(shuí)知弟弟早有防備，一個(gè)轉(zhuǎn)身就躲過了我的一棒，我又撲了上去，結(jié)果幾次三番的讓他躲過了，我恨鐵不成鋼，在一旁喘著大氣，弟弟這時(shí)奸詐一笑，便向我沖來(lái)，打了我一個(gè)措手不及——這場(chǎng)我“戰(zhàn)敗”了

直到現(xiàn)在，每每想起這件事，我都會(huì)情不自禁的笑起來(lái)，童年是那么美好，可惜時(shí)光一去不復(fù)返，一切都成回憶！

記憶中的童年像大海里翻騰的朵朵浪花，甜美的歌聲里迸濺出的串串泡沫，五彩繽紛，熠熠生輝；記憶中的童年像枝條上未開的朵朵蓓蕾，粉色的骨朵里綻放出的張張笑臉，純真爛漫，可愛至極；記憶里的我們會(huì)在滑梯下和好友你一個(gè)我一個(gè)分享著最愛的糖果，兩個(gè)人共享這份小小的甜蜜；記憶里的童年像數(shù)本中美麗的童話，那完美的故事里盛開一個(gè)個(gè)幸福的結(jié)局。記憶中的我們，在日光燈下和好友發(fā)誓一起像天使一樣守護(hù)彼此一輩子。

記憶里的童年，記憶里的我們永遠(yuǎn)不會(huì)隨風(fēng)逝去，永遠(yuǎn)不會(huì)成為我日記里塵封的記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記：那時(shí)，花開！

寫那時(shí)的作文 篇6

我在春景春色將盡處與你相逢，卻看見一朵梔子花在心房搖曳綻放，用芳香熏染人生底色，化作暖流四溢。

糊口的單調(diào)與重復(fù)，學(xué)習(xí)壓力與競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，我的心愈來(lái)愈沉悶，不得不到野外去撫慰那顆無(wú)處安放的心。任憑思緒隨意飄動(dòng)，竟不覺拐至一條認(rèn)識(shí)的，我幼時(shí)常和伙伴們一起瘋玩的冷巷。

那時(shí)，我曾無(wú)數(shù)次途經(jīng)這條冷巷，只是如今冷巷內(nèi)的住戶大多早已搬遷，顯得有些荒涼。依稀記得這冷巷的盡頭住了一位拾荒度日卻極度喜花的老奶奶，頭上總愛簪上一年四季不同的花兒。她現(xiàn)在可還安好？是否也已搬離？

快步前去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見數(shù)朵月白的梔子花從院墻里探出來(lái)，空中漾蕩著一股悠遠(yuǎn)的芬芳?xì)馕叮瑑?nèi)心一陣期許與欣喜。走近院門，蜂蝶成韻，滿院芳菲將暮春開得強(qiáng)烈熱鬧，你俯身在綠意嫣然中，兩鬢斑白點(diǎn)點(diǎn)，臉上的皺紋盛放著笑意，曲曲折折的，像冬天的河流，輕輕悠悠蕩過小幸福。旖旎的風(fēng)華似是將整個(gè)春天的回憶都?jí)m封在這方小院天地中，咿呀小調(diào)也從院中飄出。

抬頭，望見我，你微笑，純熟地招手：“丫頭，許久不見了，你都長(zhǎng)這么大了，奶奶都快不熟悉你了！”看我碎步上前，你面露陶然，眼中滿是天然與歡喜。鼻翼忽地嗅到了一抹芳華，甜甜膩膩到引人醉，下意識(shí)地望向你的發(fā)鬢，一朵早開的梔子花斜插在抿得一絲不茍的髻上，花瓣薄而透明，濾過了陽(yáng)光與歲月。你依是不改喜好。

我細(xì)細(xì)打量滿院的芳菲，你呢，絮絮不休的“瞧那藤木香花，那一簇掛在墻頭，竟比天上的星兒還多呢……”你拾起一旁的花灑，顫顫巍巍的，蹣跚穿梭在花叢中，不知怎的，我竟瞧見你的腳有些微跛。猛然想起媽媽曾告訴過我的關(guān)于你的過往——中年喪夫，無(wú)兒無(wú)女，平日靠一畝薄田和拾荒為生。繁花之后，緊密排列的是你拾來(lái)的雜物。歲月，是多么無(wú)情，窈窕佳人也終成顫顫老嫗！你枯槁的面頰充滿了溝溝壑壑，佝僂的背影是那般消瘦，驀然覺得一陣辛酸。

你邊與我絮語(yǔ)，邊精心侍弄那些花草：綠葉叢中隱著一片黃葉，你小心從枝條上拂去；花灑微斜，水霧輕輕地拭去葉上的塵?！?/p>

你的腿腳不利索，日子也不應(yīng)該是多么如意，但希奇的是，你的語(yǔ)氣卻滿是釋然，渾濁的雙目，泛著滄桑后的澄澈。院中繁錦，陽(yáng)光渲染，在你身上，在花兒身上，染上金黃，如夢(mèng)似幻！我倏然明白了你對(duì)糊口的執(zhí)著與熱愛。望見一朵梔子花在心底搖曳，用芳香熏染出人生底色，化作暖流四溢。

心緒趨向平靜，滋長(zhǎng)出歡喜恬然，你的樂觀，你的堅(jiān)強(qiáng)，霎時(shí)暖了我的心扉，讓我仿佛找到了一片時(shí)光鎏金的天地，氣量氣度豁然爽朗。

一個(gè)老婦，立于風(fēng)雨斑駁的橋頭，燦然微笑，任時(shí)光荏苒，不曾減卻她對(duì)糊口的追求，她似一樹的花開，只是鵠立，便成風(fēng)景。

那時(shí)花開，我心明媚，必將永恒。

其他人還在看

那段時(shí)光作文

幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為您搜集整理了一篇符合您需求的“那段時(shí)光作文”，作文可以讓我們活在當(dāng)下并深度思考未來(lái)，寫作可以消除我們內(nèi)心的疑慮讓我們更加自信。但要寫好作文是需要時(shí)間去磨礪的了，如何寫出一篇令人滿意的作文呢？

那段時(shí)光作文 篇1

現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，但是我還是很難忘以前的一段生活，我覺得那是一段非常美好的日子，那個(gè)時(shí)候雖然大家都非常的累，但是我覺得每天都是非常充實(shí)的，經(jīng)過一天的勞累我就能獲得很多，然后有所進(jìn)步也能獲得一些成長(zhǎng)得到一些成功。

那個(gè)時(shí)候大多數(shù)的人都去到外面集訓(xùn)了，只有一小鋪的人，也就只有我們六七個(gè)人在學(xué)校里面進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。那個(gè)時(shí)候其實(shí)我們是很占便宜的，因?yàn)樵谄綍r(shí)都是老師教我們四五十個(gè)人學(xué)習(xí)，但是在那個(gè)時(shí)候每一個(gè)老師只有來(lái)應(yīng)付6，7個(gè)學(xué)生，這樣的上課效率是很高的，并且我們每個(gè)同學(xué)不會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候就能去專門找老師，老師甚至能在上課的時(shí)候?yàn)槲覀兘鉀Q。甚至在很多時(shí)候我們都可以找老師1對(duì)1的解決問題，不會(huì)再有很多同學(xué)排隊(duì)，所以老師也能夠更認(rèn)真更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槲覀冎v解問題，講的也非常的詳細(xì)。

那段時(shí)間的上課氛圍是非常的融洽的，因?yàn)槲覀冎挥?個(gè)7個(gè)學(xué)生，所以老師也不用把課堂上的很死板，我們?cè)谏险n的時(shí)候經(jīng)?？梢愿蠋熣f(shuō)笑，在不耽誤老師上課進(jìn)程的情況下，能夠培養(yǎng)這種非常融洽和歡樂的上課氛圍。我還記得有一天晚自習(xí)應(yīng)該是講解卷子的晚上吧，那天晚上已經(jīng)非常的冷了，但是學(xué)校里面的空調(diào)費(fèi)太貴了，而且我們教室里面的人太少，所以幾個(gè)人擠在這個(gè)很大的教室里面也并不暖和，所以我們教室里是很冷的，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是自習(xí)的時(shí)間了，然后我們的地理老師就讓我們幾個(gè)人到他的辦公室里面，老師的辦公室一般都是很暖和的，暖氣和空調(diào)都開得非常的高，當(dāng)時(shí)恰好是很多老師都去上課的時(shí)候，所以辦公室里會(huì)有很少的老師留在辦公室里，所以老師讓我們每個(gè)人都找一個(gè)位子坐好，一邊吹空調(diào)，在這個(gè)溫暖的環(huán)境下學(xué)習(xí)，效率會(huì)好很多，而且也不用受凍。

那段時(shí)間非常的忙碌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)要備戰(zhàn)高考，所以我們每個(gè)人都非常的努力，幾乎一天下來(lái)沒有什么時(shí)間可以玩的，作業(yè)也非常的多，考試也每周都有，但是那段時(shí)間過得非常的充實(shí)，讓我覺得我每天都獲得了非常多的知識(shí)，每天都有進(jìn)步。

那段時(shí)光作文 篇2

生在昆山的我，卻是被爺爺奶奶在老家的農(nóng)村帶大的。留守兒童的那段日子并不枯燥，有堂弟堂妹陪著我度過，無(wú)憂無(wú)慮，像是場(chǎng)夢(mèng)，我是多么懷念那段時(shí)光。

秋高氣爽，只見三個(gè)孩子，他們穿過金燦燦的水稻田；穿過種著黃豆的田埂，來(lái)到了兩棵桔子樹下。堂弟愛爬樹，只見他四肢一翹“嗖”的一聲爬了上去采了起來(lái)，高處的桔子又大又甜，透著陽(yáng)光，引誘著我們。我和堂妹急了，便在地上找了枝頭，去打高處的桔子。那時(shí)的我們不懂，打下來(lái)摔爛了，卻又撿起津津有味地吃。桔子多，要分，爭(zhēng)東爭(zhēng)西便吵了起來(lái)。妹妹嘴巴一噘，跑去了一邊，糟糕，她要哭了！我倆心頭一驚，便直往她衣兜里塞桔子。她好了，可我倆卻不是滋味。

去的最遠(yuǎn)的地方就是小溪那。那的水清得很，我也總是能找到一處最清的水，把手放進(jìn)去，然后調(diào)皮得一刨，水里的沙石亂飛，水渾濁了，我卻感到無(wú)比快活。在這兒，我們少不了的就是抓魚逮螃蟹。忘帶袋子了，就一起去找別人丟掉的袋子呀，瓶子呀什么的，洗洗便能用了。敢徒手抓的還是堂弟，他每次行動(dòng)總是先搬起水里的石頭，悄悄地望一望，試探看看石塊下面沒有魚、螃蟹，如果沒有就失望地?fù)Q另一塊我和堂妹最怕被螃蟹夾著手了，總是站在一邊，小心翼翼地替他捏一把汗。

一天下來(lái)，總是滿載而歸，但天色已經(jīng)很晚了。我們要么鞋子進(jìn)水，要么衣服濕透，回去總要挨打就是了

無(wú)數(shù)的回憶，已溜走一件又一件，從腦海里模糊、消失、不見。

可現(xiàn)在呢？我只能在過年團(tuán)圓之時(shí)，才能回奶奶那兒，假期結(jié)束，又要匆匆回去。要離開了，最后的那一刻，我總是泣不成聲，堂弟堂妹也是，甚至躲起來(lái)，坐在房間里，淚水濕了一袖子，又悄悄從窗戶望向我。我，用雙手抱住奶奶那已駝了的腰，頭深深埋進(jìn)她那寬大又溫暖的懷里，直到把我拽走。

我試圖尋找記憶，可童年的伙伴生疏了，奶奶年紀(jì)也大了，一切變得那么陌生。我何時(shí)才能回到那棵桔子樹下，再去趟一趟清涼的溪水回到那場(chǎng)美妙的夢(mèng)里。

那段時(shí)光作文 篇3

今天上午，我們班舉行了遨游漢字王國(guó)綜合性學(xué)習(xí)流動(dòng)，同學(xué)們的出色發(fā)言使們目瞪口呆。但是，最令我難忘的時(shí)光仍是猜字迷。

好，我公布遨游漢字王國(guó)綜合性學(xué)習(xí)流動(dòng)現(xiàn)在開始！老師很隆重的說(shuō)。耶！！太好了我們班整理時(shí)炸開了鍋。我們期待已久的流動(dòng)終于拉開了序幕，為了這次流動(dòng)能大顯身手，我們?cè)缭绲木筒楹玫馁Y料，可是，老師遲遲沒有舉行，今天，終于等到了這個(gè)時(shí)刻的到來(lái)，哈哈哈，心里那個(gè)美喲

現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)，猜字迷老師舉手開始，耶同學(xué)們?nèi)杠S著聲音都快把屋子震開了。開始了，同學(xué)們繪聲繪色的說(shuō)著細(xì)心預(yù)備的字迷，A同學(xué)說(shuō)十三點(diǎn)。我正在思索中，忽然幾個(gè)同學(xué)一同說(shuō)汁。為什么呀？老師也有一臉的不解，我也有同感，答題者說(shuō)寸三點(diǎn)，十寫右邊，三個(gè)點(diǎn)就是三點(diǎn)水寫在左邊，就是汁字了。我大吃一驚，他怎么這么快就能猜出來(lái)了呀，真是尋常沒少下功夫！我不禁暗暗敬佩他。其它的同學(xué)也不甘心落后，都爭(zhēng)先恐后的搶著發(fā)言，我們也在努力的猜著，大家真的忙的不亦樂乎。

接下來(lái)進(jìn)行了講笑話節(jié)目―――甲骨文的演變。好家伙，同學(xué)們說(shuō)的個(gè)個(gè)出色，個(gè)個(gè)搞笑，可真是讓我們笑的肚子痛，漢字的演變讓我們大吃一驚，小小的漢字，竟如斯魅力！這次流動(dòng)真的很出色，讓我們學(xué)習(xí)了更多的有關(guān)漢字的歷史，真但愿以后多做一些這類的流動(dòng)！

那段時(shí)光作文 篇4

我最最最懷念的就是和他們――我的外公外婆一起生活的時(shí)光。他們都是地地道道的農(nóng)民，沒有去過大城市，沒有干過大事情。

每天晚上我總喜歡和外公外婆擠一張床，那時(shí)候我還小不至于把他們擠得沒地方睡。每次外公正準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，我都不知道從哪里躥出來(lái)，然后敏捷地跳到床上，通知他們：今天我要和你們睡！外公彎者眼角笑著說(shuō)不行。我呢就立刻躺下來(lái)死賴著不走，大叫著不行不行不行！一向慈祥的外婆慢慢走過來(lái)也笑著說(shuō)：她想睡就讓她睡吧。于是我樂了，捧著肚子哈哈大笑，然后向外公扮鬼臉，裝著很享受狀躺著。外公拿我沒辦法，溫和地?fù)P起嘴角，臉上的皺紋全展開了

外公睡左邊，外婆睡右邊，我當(dāng)然睡中間啦。我睡覺有個(gè)習(xí)慣就是從來(lái)不枕枕頭，偏偏要睡別人的手臂。忙碌了一天的外公慢慢躺下來(lái)，習(xí)慣性地把手伸過來(lái)，我笑著就躺了上去。直到我不和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，才知道原來(lái)這樣手會(huì)酸，而他從來(lái)沒有提過

我要猜謎語(yǔ)！這是我每天必須做的事。外婆肚里有講不完的謎語(yǔ)。外婆一邊慢悠悠地說(shuō)題目，一邊慢悠悠地躺下來(lái)。我總是猜不出來(lái)，而外婆總是給我提點(diǎn)示，讓我豁然開朗，開心地說(shuō)出答案。這時(shí)候外婆總是跟著我一起笑。我實(shí)在猜不出來(lái)，外婆就會(huì)耐心地解釋。我總是猜不知足，外婆總是一個(gè)接一個(gè)地講，直到我沒了聲音睡著了的時(shí)候才停止。而那時(shí)候也該很晚了

簡(jiǎn)單或許是淺淺地隨意和從容，仿佛小橋流水般樸素與自然；簡(jiǎn)單或許是是心靈的一種釋然和頓悟，天生質(zhì)樸，回歸心靈。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單是無(wú)憂的童年和外公外婆過著簡(jiǎn)單而純粹的生活。

那段時(shí)光作文 篇5

呆呆的坐在窗前的書桌上，任憑風(fēng)對(duì)自己頭發(fā)的“挑釁”。離中考還有不到一個(gè)月的時(shí)間，緊張地心情時(shí)刻存在，不由得加快了學(xué)習(xí)的步伐，整天埋頭于書海之中，掙扎于成績(jī)分?jǐn)?shù)之間，恐怕早已忘了快樂是什么滋味，想到這里，心不禁酸了起來(lái)。幾個(gè)孩子從我的窗前蹦蹦跳跳的跑過，帶著無(wú)比知足的笑臉，曾幾何時(shí)，我也想他們那般。

拉開抽屜，翻出壓在最底層的那本同學(xué)錄，整理時(shí)，所有的舊事都?xì)v歷在目，一幅又一幅的畫面在我的腦海里快速浮現(xiàn)。

翻開第一頁(yè)，是她，我高興不已?？粗菚r(shí)的照片，讀著她那時(shí)給我的搞笑留言，我忍不住笑了。我想就這樣放縱自己一回，拋開功課，任由自己的思緒飄回到過去。

她，是我小學(xué)時(shí)最好的朋友。教室，操場(chǎng)，食堂……我們一起走過校園里的每個(gè)角落，互相承諾彼此是永遠(yuǎn)的朋友。我記得，我倆的成績(jī)并不好，有時(shí)會(huì)受得到老師的批評(píng)，但不知怎的，無(wú)論分?jǐn)?shù)又多么的不堪，我們天天也仍是嘻嘻哈哈的。

那時(shí)，我們都恨透了統(tǒng)一個(gè)老師——我們的美術(shù)老師。他會(huì)常常會(huì)由于我們畫得不好而指責(zé)我們。大家都說(shuō)他眼睛的余光都可以殺死你，由于他的眼睛很亮，所有的小動(dòng)作都別想逃過他的眼睛。在他的課上，在淘氣的學(xué)生也乖得像一只小貓似的。

一次，我同朋友一起上廁所，在廁所間，和她一起表達(dá)對(duì)美術(shù)老師的不滿，不巧，這時(shí)，與美術(shù)老師撞了個(gè)滿懷。她一定聽到了。我一時(shí)不知所措，她拉上我的手，迅速逃離了廁所。這下完了，這下完了。我不停地念叨。這時(shí)，她忽然說(shuō)，不要緊了，美術(shù)課又不多，平時(shí)與她撞見的機(jī)會(huì)也不多。固然她這樣說(shuō)，但我能感覺到她心里也有些害怕。對(duì)，不要緊，我淡定地說(shuō)。我們互相看著對(duì)方，不禁大笑。

那段時(shí)光作文 篇6

人生中最快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光莫過于小學(xué)。

坐在教室里，看著和藹可親的老師，她好似外婆故事里的仙女，我們像一朵朵含苞待放的睡蓮。

報(bào)到的那一天，就像去游玩一樣蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。那是幾座很大的房子，不是很高但是很寬敞，給人一種恬靜的美。爸爸媽媽說(shuō)以后在這里學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要和同學(xué)搞好關(guān)系，交許多朋友。

我懵懵懂地進(jìn)了學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)年級(jí)有四個(gè)班。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班有一個(gè)班主任。我發(fā)現(xiàn)我們班主任是年紀(jì)最大的。我發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)老師很漂亮。我發(fā)現(xiàn)只有語(yǔ)文老師是一個(gè)班一個(gè)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是兩個(gè)班一個(gè)。我發(fā)現(xiàn)剩余的副科都是一個(gè)老師教一個(gè)年級(jí)。我發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)我幼時(shí)的伙伴……我還發(fā)現(xiàn)了好多，這些新奇的事物勾起了我的好奇心。

報(bào)到的那天我在學(xué)校里跑了一通。那天我發(fā)現(xiàn)學(xué)校有好多樓梯，不同的樓梯都能通往同一個(gè)地方。返校的那天我看見了班主任。那天所有書本都發(fā)了下來(lái)。那天我覺得語(yǔ)文書里的課文好有趣。那天我開始喜歡這所學(xué)校了。

入學(xué)的第一天，我認(rèn)識(shí)了所有主科老師。第一天，我知道了所有同學(xué)的名字。第一天，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這天。幾天后，我和同學(xué)們打成一片。幾天后我覺得同桌有些奇怪。幾天后我是課上舉手最多的人。一個(gè)月后，老師們開始喜歡我。一個(gè)月后，同學(xué)們也開始喜歡我。一個(gè)月后，我認(rèn)識(shí)了其他的班主任。一個(gè)學(xué)期了，我當(dāng)上了體育課代表。一個(gè)學(xué)期了，我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。一個(gè)學(xué)期了，我喜歡上了數(shù)學(xué)老師。一學(xué)期了，我成了班里帶校操的。第二學(xué)期我們?nèi)肓松傧汝?duì)。第二學(xué)期女生們大概分成了兩波。女生們總打壓著男生，不過有些人總能置身于外。一年了，語(yǔ)文老師認(rèn)為張睿哲讀書最好。一年了，老師們認(rèn)為褚豐瑞最淘氣。一年了，我知道學(xué)校里有個(gè)圖書館。一年了，我考出了300分，全班只有三個(gè)人得300分。一年了，我不再糾結(jié)于小學(xué)是母校還是幼兒園是母校。一年了，我過得很開心。我用了一年的時(shí)間走遍了學(xué)校大大小小每一間屋。我用了一年的時(shí)間認(rèn)識(shí)了這里所有的重要人物。這一年，我收獲頗多。

二年級(jí)了，我又長(zhǎng)了一歲。老師還是那個(gè)老師，同學(xué)還是那些同學(xué)。面對(duì)每一個(gè)人都油然生出來(lái)一種親近。二年級(jí)的`時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了新來(lái)的沈老師和劉老師。參加了圖書館的志愿者活動(dòng)，參加了劉老師的科技小組。認(rèn)識(shí)兩位老師是小學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一年的元旦，不再是父母要求準(zhǔn)備禮物，而是自己按同學(xué)們的喜好準(zhǔn)備。

三年級(jí)了，我們換了新的班主任是魏老師。她很年輕，但是知識(shí)淵博。她也是教我們時(shí)間最長(zhǎng)的老師，從三年級(jí)教到了五年級(jí)。三年級(jí)，我在科技組轉(zhuǎn)正了，那一刻我的心情是喜悅的。我在組是最小的，劉老師很喜歡我。我對(duì)科技也很感興趣，劉老師經(jīng)常帶我參加許多有趣的活動(dòng)。劉老師對(duì)我真好。沈老師對(duì)我也好。三年級(jí)的時(shí)候每個(gè)班都要選出一名校級(jí)禮儀示范生，沈老師把這個(gè)機(jī)會(huì)給了我。當(dāng)時(shí)并沒有感到什么，后來(lái)想想，這不僅是給了我一種榮譽(yù)，更是一種鍛煉自我機(jī)會(huì)。那一刻這種心情不亞于當(dāng)時(shí)從科技組轉(zhuǎn)正的心情。感謝沈老師，感謝劉老師。

四年級(jí)的時(shí)候，突然覺得自己一夜之間長(zhǎng)大了。那時(shí)候老師讓做了一份《24個(gè)核心價(jià)值觀》的手抄報(bào)。那張手抄報(bào)到現(xiàn)在還貼在四年三班的墻壁上。四年級(jí)的時(shí)候，我找到了兒時(shí)的玩伴劉恒言，我們兩個(gè)又成了親密無(wú)間的好朋友。

轉(zhuǎn)眼間五年級(jí)了，五年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不是那么好了，很多同學(xué)后來(lái)者居上。我只能保持著中等的水平。也只有期末考試的時(shí)候能得個(gè)91、92的。英語(yǔ)成績(jī)下滑得最多，于是我和劉恒言去上了周老師的新概念課。不過劉恒言的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。

六年級(jí)時(shí)又換了個(gè)班主任。她是張老師，張老師很有個(gè)性。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是個(gè)正直的人。她做的決定沒有人能輕易改變。她大概是我最喜歡的班主任。我覺得以后也不會(huì)變。張老師的課和別的老師的不一樣。真的做到了玩是玩，學(xué)是學(xué)。用她的話說(shuō)是在和初中銜接。但是我們最后一次的畢業(yè)模擬考成績(jī)并不理想。她說(shuō)從沒見過哪個(gè)班像我們班考的這樣低。她說(shuō)這叫辛辛苦苦一整年，一夜回到解放前。但是我想真正的那次畢業(yè)考可能會(huì)交給張老師一份合格的答卷。雖說(shuō)算不上完美，但畢竟我們努力做了。據(jù)我所知，我們考的并不比別的班差，甚至猶有過之，至少高分段的是這樣。

六年了，我經(jīng)歷了六年來(lái)學(xué)校的所有變化。我也通過學(xué)校的這些變化，了解了中國(guó)的科技高速發(fā)展是多么的快，就像坐火箭般直沖云霄。六年了，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段純真快樂的時(shí)光。我會(huì)想你，我親愛的母校。

那段時(shí)光作文 篇7

當(dāng)我們?cè)介L(zhǎng)越大就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)光都是一去不復(fù)返的，他們非常美好，但是我們都知道，在以后的日子里，再也不會(huì)有那樣的時(shí)光了，但是我們也不要只覺得惋惜，因?yàn)樗麄兌紩?huì)變成我們珍貴的回憶，珍藏在我們的內(nèi)心深處，作為我們以后道路中寶貴的一筆財(cái)富，能夠讓我們?cè)谛那椴缓玫臅r(shí)候想起來(lái)就會(huì)覺得開心，能夠讓我們?cè)诟械矫悦５臅r(shí)候，想起來(lái)就有了生活的動(dòng)力，這些珍貴的難忘的時(shí)光都是值得我們銘記的，并且能夠在我們需要他們的時(shí)候發(fā)揮出一些慰藉和安慰的作用，讓我們的內(nèi)心更加放松和美好。

我有一段很難忘的時(shí)間，就是在小的時(shí)候，每一次和弟弟們一起回到我的外婆的家中，外婆的家在很遠(yuǎn)的地方，在農(nóng)村那里山清水秀，居然沒有什么電子設(shè)備，也沒有那么多可以玩的場(chǎng)所，但是只要我們?cè)谝黄鹁蜁?huì)發(fā)現(xiàn)好像有玩不盡的游戲和很多好玩的地方。小的時(shí)候我們都沒有很喜歡玩手機(jī)和電腦，最喜歡做的就是跟自己的小伙伴們?cè)谝黄鹜?，而我跟我的弟弟們關(guān)系非常好，所以每次回到外婆家的時(shí)候，我們都能夠在一起玩很久，也不會(huì)覺得你我記得當(dāng)時(shí)夏天的時(shí)候，我們就會(huì)一起到一些小溪里面抓螃蟹和蝌蚪，非常有意思，那個(gè)時(shí)候我們沒有什么工具，只是帶上一些鍋碗瓢盆，帶一些塑料杯就到小溪里面了，我們不會(huì)去很深的地方，我們?cè)诤軠\的地方將我們的腳伸到溪水里面，感受溪水的冰涼。那個(gè)時(shí)候真的很有夏天的味道，我們走在小溪里面居然石子會(huì)有一點(diǎn)雜草，但是腳上面都是一些清涼的水，讓人感覺非常的舒適，我們把一個(gè)個(gè)石頭搬起來(lái)看看下面有沒有藏著螃蟹，就像尋寶一樣，非常的有趣，每一次打開石頭的時(shí)候，我們內(nèi)心都像快要找到了寶藏似的，如果下面有螃蟹，我們也會(huì)非常的激動(dòng)。雖然我們沒有什么工具，但是我們?cè)谝黄鹱バ◆~，慢慢的也有了經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)在一起比賽，在一定的時(shí)間內(nèi)看看誰(shuí)抓的最多這種游戲，真的非常的有趣，而且我也很喜歡我們?cè)谛^(qū)里面玩得很快樂，其實(shí)有時(shí)候我們可能會(huì)一無(wú)所獲，但是能夠在小溪里面感受清涼的溪水，就已經(jīng)是一種很好的享受了。那個(gè)時(shí)候我們會(huì)走在鄉(xiāng)下的小路上面，一邊沿著小路一邊聊天，從白天走到黑夜，我們還會(huì)去附近的廣場(chǎng)上面找到一些很好玩的器械，然后一起做一做運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，我們會(huì)找到一些廢棄的房子在里面玩一些小游戲，總之非常的有趣。

難忘那段童年的時(shí)光，或許友誼的時(shí)光再也不會(huì)復(fù)發(fā)，但是我們可以將這些時(shí)光圈藏在心中，作為我們珍貴的寶藏。

那段時(shí)光作文 篇8

時(shí)間的齒輪飛似的不停旋轉(zhuǎn)，無(wú)數(shù)個(gè)日夜后，我長(zhǎng)大了，而姥爺卻漸漸老了，病痛也就隨著到來(lái)。

前幾天，我們接到姨夫的電話，說(shuō)姥爺病的很重，住進(jìn)了醫(yī)院，但姥爺怕耽誤我們的工作和學(xué)習(xí)，反復(fù)叮囑舅舅不要告訴我們，最后，因?yàn)榇笠倘ダ牙鸭?，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)消息。

當(dāng)我們?nèi)メt(yī)院看他時(shí)，望著被病痛折磨的面黃肌瘦，越發(fā)蒼老的姥爺時(shí)，我們感到特別的傷心，后悔自己平時(shí)對(duì)老人關(guān)心太少，沒有早些知道，讓姥爺一個(gè)人承受著十多天的病痛折磨。

姥爺吃飯一直很少，一生病，飯量更小了，每頓飯僅吃兩三個(gè)核桃大小的包子。姥姥的年紀(jì)也大了，腿腳不方便，不能去照顧姥爺，所以這重?fù)?dān)就壓在了舅舅們身上，他們輪流來(lái)照看姥爺，寸步不敢離開，即使到了晚上也不敢睡熟，時(shí)刻聽著姥爺?shù)膭?dòng)靜。

雖然舅舅們無(wú)微不至的照顧著姥爺，但由于姥爺有氣管炎再加上一病，在一天晚上，姥爺一下喘不上氣來(lái)，幸虧舅舅及時(shí)叫來(lái)了醫(yī)生，為姥爺戴上氧氣罩，在生死邊緣上掙扎的姥爺，終于挺了過來(lái)。

現(xiàn)在回想一當(dāng)時(shí)的那一幕，真讓人膽戰(zhàn)心驚，想想就后怕。可幸運(yùn)的是經(jīng)過幾天的治療，姥爺漸漸恢復(fù)了健康，氣色也慢慢好轉(zhuǎn)起來(lái)，終于康復(fù)出院了。

看著姥爺那虛弱的身體，那雙因打了幾十次針而微微青腫的手，我們看在眼里，疼在心里，想著姥爺這些日子所受的苦，眼淚就在眼眶里不住的打轉(zhuǎn)，幸運(yùn)的是，姥爺康復(fù)了，這是對(duì)我們最大的安慰。我們也從這生死離別的關(guān)頭，更深的體會(huì)到了生命的無(wú)常與親情的可貴。親情永遠(yuǎn)是我們無(wú)可取代的最大的財(cái)富。

那段時(shí)光作文 篇9

樹上的年輪告訴人們它經(jīng)歷了多少滄桑，高飛的鳥兒飽滿的羽翼標(biāo)志著它們的成長(zhǎng)，

風(fēng)磨雨打的石頭里印出歷史的長(zhǎng)河，聳起的高原告訴你地球的原始，但我只能用看不見摸不到的記憶來(lái)告訴你，那段逝去的時(shí)光。

童年，無(wú)邪天真，純摯的代名詞，要我親口說(shuō)我的童年已經(jīng)逝去了，還真于心不忍，究竟那是我僅有的無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，時(shí)間，一切的事物都存檔在那里，可惜的是不能呈現(xiàn)3D效果，只能透過期間的河流，以另一種不一樣的身份來(lái)觀看，那一段一段逝去的時(shí)光，任它

什么樣子容貌，當(dāng)初的一切感覺對(duì)于現(xiàn)在，早已被浸沒。

童年時(shí)，我是小花匠，每天給花兒，樹兒澆水，生怕它們餓著渴著，然后一每天看著它們浸泡在水中開始枯萎，終極“園主”來(lái)了，在我屁股上印上紅紅的手掌印。我也是一名投手，并且非常精準(zhǔn)，也善于奔跑，我所帶的小兵個(gè)個(gè)配合默契，我們瞄準(zhǔn)敵人的碉堡，發(fā)射，然后就是隔壁鄰居家玻璃破裂的聲音，我高興地率領(lǐng)我的大部隊(duì)轉(zhuǎn)移，卻在晚上回家后被俘，“上級(jí)”又獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)紅紅的手掌印。

別看我當(dāng)時(shí)小，可也是習(xí)武之人，曾挑戰(zhàn)無(wú)數(shù)武林高僧，卻由于太能惹是生非，被“師傅”廢了武功，無(wú)奈棄武從文。

我預(yù)備踏上文學(xué)的道路，曾經(jīng)一度認(rèn)為外面的世界很混亂，所以偷偷鉆到一個(gè)高大的紙箱中閉關(guān)寫作，一夜未出，不外我所做的天書始終無(wú)人欣賞。

時(shí)間不會(huì)停留，年輪依舊增加，鳥兒也仍是會(huì)脫下舊衣?lián)Q新裝，時(shí)光不會(huì)倒帶，所以只好謹(jǐn)以此文致我那終將逝去的童年，逝去的夸姣。

那時(shí)快樂作文

希望這份“那時(shí)快樂作文”能夠達(dá)到您的期望。作文是一種交流的方式通過文字向讀者傳遞作者的心聲，寫作可以增加自己的思考深度和廣度。想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。如需更多建議請(qǐng)繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！

那時(shí)快樂作文 篇1

暑假里有許多個(gè)晚上，我上完英語(yǔ)課回家時(shí)，夜已經(jīng)很深了，可樓前還是分外熱鬧，有一群頑皮貪玩的不愿回家的小孩子在嬉鬧著。

我微笑地看著他們或者仿佛精力過剩般從院子的一端跑向另一端，或者手持玩具裝模作樣地吵個(gè)沒完。這時(shí)我總會(huì)想起渙渙，想起她說(shuō)：看，這就是從前的我們。我只覺得一切都恍如隔世，那么多個(gè)相似的夜晚，相似的游戲，只是男主角女主角換了一撥又一撥。如今，那個(gè)曾經(jīng)古靈精怪的小孩子已經(jīng)長(zhǎng)成大姑娘，學(xué)會(huì)用寬容的心態(tài)對(duì)待晚輩了。這是時(shí)間的力量么？我喜歡靜靜地看著他們，看著這些如同某個(gè)季節(jié)田野里茂盛的向日葵一樣充滿無(wú)限童真和活力的孩子們玩耍，想象著自己當(dāng)時(shí)的快樂，這一刻，我的嘴角也會(huì)微笑著向上揚(yáng)起來(lái)。

那時(shí)我們玩捉迷藏。在迷離的暗夜里，腳邊纏繞著綠色植物，大家都屏住呼吸，被蒙上眼睛的倒霉鬼在靜悄悄的四周敏銳地捕捉著蛛絲馬跡。不知是哪個(gè)白癡忍不住笑出聲來(lái)，也不知是哪個(gè)壞蛋在游戲開始后還亂動(dòng)，這樣一來(lái)他們很快就被那個(gè)倒霉鬼抓住了。這時(shí)，幸福就在我們一哄而散的歡笑聲里彌漫開來(lái)。

我每次在某些地方遇見一些并不熟識(shí)的帶小孩的阿姨，她們一般會(huì)愛憐地?fù)崦『⒆拥念^，指著我說(shuō)：，你要向這個(gè)姐姐一樣好好讀書，不要成天想著玩。這時(shí)候，我都很想對(duì)這些少不更事的孩子們說(shuō)，一定要趁著小時(shí)候多玩一點(diǎn)。當(dāng)然，在這些望子成龍、望女成鳳的母親面前，我還是不太好表達(dá)出自己的真實(shí)想法，畢竟可憐天下父母心啊。但是，我清楚地知道，壓抑童年的玩樂欲望對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是一件多么殘忍的事情啊。我真的想說(shuō)，請(qǐng)開始奔跑開始暢快地笑吧，這也是美麗童年的一部分。就算已進(jìn)入高一的我們，也請(qǐng)不要忘記，除了學(xué)習(xí)以外，還有許多屬于我們的快樂呀。

那時(shí)快樂作文 篇2

一掛鞭炮，幾支禮花……哦，過年了。

姥姥和姨媽們?cè)趶N房張羅：搟餃子皮、剁肉餡、包餃子……忙得不亦樂乎。我一時(shí)心血來(lái)潮，便主動(dòng)請(qǐng)求幫忙，她們先是一驚，但隨后還是答應(yīng)了。

我吃過餃子，看過別人包餃子，卻從來(lái)沒有親手動(dòng)過，這一回可得大顯身手了。我隨后拿了一張大餃子皮，用勺子舀了滿滿一舀肉餡放在皮上。我心里十分得意：嘿嘿，沒學(xué)就會(huì)，天才啊!正當(dāng)我得意非凡的時(shí)候，那肉餡就像個(gè)不聽話的孩子，讓我束手無(wú)策。當(dāng)我把左邊的皮捏好后，肉餡又從右邊鉆了出來(lái)，等我捏好右邊的皮后，肉餡又從左邊逃了出來(lái)。這可讓我為難了，怎么辦才好呢?我左思右想，傷透了腦筋，還是一點(diǎn)頭緒也沒有。

正在我疑惑不解的時(shí)候，我靈光一閃，唉!我可真是“聰明一世，糊涂一時(shí)”呀!肉餡裝不下，我減少點(diǎn)量不就行啦!

于是，我放回一半肉餡，抱起了人生的第一個(gè)餃子。大功告成，但是不太對(duì)勁，因?yàn)槲腋静粫?huì)捏餃子的先后順序，包的就是個(gè)長(zhǎng)條狀的物體。外婆見了，哭笑不得。只好一邊解說(shuō)，一邊拿起皮包一個(gè)餃子演示給我看。幸好我比較聰明，看一遍“示例”就學(xué)會(huì)了。

這一回，我自信滿滿地“抄”起一張餃子皮，“撈起一勺餃子餡，放置皮的中央，將皮對(duì)折，大拇指和食指由兩側(cè)往中間捏合。于是，一個(gè)成功的餃子誕生了?！笨粗@個(gè)餃子，它好像是一個(gè)小小的枕頭，又好象是一片潔白的云……正當(dāng)我欣賞著這個(gè)完美的餃子時(shí)一眼看見姥姥她們已經(jīng)包了一大“片”了……我急忙趕工，也包了不少餃子。晚上，餃子煮熟了，我看著我親手包出的餃子，晶瑩透亮的外皮，香濃多汁的餡料，真想馬上去咬上一口嘗起來(lái)餡料的美味，回味無(wú)窮。

所以說(shuō)，過年的時(shí)候，我很快樂，也很滿足!

那時(shí)快樂作文 篇3

已經(jīng)，我是一個(gè)機(jī)動(dòng)生動(dòng)的男孩，背著嬌小玲瓏的小書包走進(jìn)漂亮而寬廣的校園其時(shí)，我是如許愉快??！

小學(xué)，在那個(gè)充溢童果真漂亮的校園里，我高枕無(wú)憂地生長(zhǎng)著。每一年考試都出類拔萃，博得老師、同學(xué)與父母的普遍認(rèn)可！天天寫完功課，我都有光陰來(lái)聽一些悅耳的音樂可能讀一些世界名著：我在湯姆大叔的小屋里逗留，在咆哮山莊里信步，與多蘿西跟她的朋友們?cè)谝粔K尋覓綠野仙蹤。周末時(shí)，我能和父母一塊巡游名山東大學(xué)川，在大當(dāng)然的襟懷里瀟灑俳徊。在社交上，我老是八面見光，小朋友們?cè)谝粔K都非常-關(guān)切；在生活、學(xué)習(xí)上跟同學(xué)產(chǎn)生一些沖突，大家也都會(huì)淺笑著消亡其時(shí)的我是如許的愉快??！

不過，光陰匆忙而逝，一瞬間，六年的小學(xué)生活匆忙而過。這匆忙好像也匆忙地帶走了童年時(shí)的愉快。慢慢地，我開端為生活中的小事而苦惱：上中學(xué)往后，學(xué)習(xí)工作慢慢加劇，除學(xué)習(xí)依然是學(xué)習(xí)，盡管勤奮地學(xué)了，但現(xiàn)而今，不說(shuō)啥出類拔萃，就連班上的前十，我也偶然進(jìn)得去。父母為此經(jīng)常提示我，老是絮叨個(gè)不竭，這令我很煩惱真的好想回到那愉快的時(shí)期啊！

回顧過去，其時(shí)的我是如許機(jī)動(dòng)而愉快?。?/p>

月朔:匡修江

那時(shí)快樂作文 篇4

冬天的夜晚發(fā)現(xiàn)除了空氣很冷，就是沒有星光。

幾顆閃爍的星星，曾寄托過年輕的夢(mèng)想，年輕的心思是那么細(xì)膩，總會(huì)以精靈般的星星來(lái)祈愿。

那時(shí)，曾在一個(gè)小院里踱著月下的步，和伙伴一起聽夜里的小東西叫，卻不知是什么東西叫聲如此，會(huì)學(xué)著叫聲動(dòng)起嘴發(fā)出童稚的聲音。

那個(gè)叫星星的小孩，小時(shí)候的聲音沒有音樂，但有童年的歌唱。是和泥巴、蟲子、野草交往的年齡，沒有什么叫做不快樂。你還記得么？

星星、月亮、美好的童話故事和令人神往的傳說(shuō)讓自己成了一個(gè)給別人講故事的人，愛說(shuō)話，我在等待故事里的人，你給我打幾分。

星星，你聽過容祖兒的《小小》嗎？記憶里的那個(gè)人，是不能替代的部分，小小的故事小小的人，心里埋著那說(shuō)過的心情。

直到后來(lái)說(shuō)出：“我愿做你的星星，照耀著你，縱使你感受不到，哪怕有一個(gè)月亮在你身邊，你只看見他?！痹瓉?lái)，自己已長(zhǎng)大，你還記得小時(shí)的叫你星星么？

或許早已不屑，因?yàn)槲覀円巡皇呛⒆?，你已不愿成為故事里那個(gè)人。我愿把星星隱藏，就像在這個(gè)冬天的夜晚，晴朗冰冷。

因?yàn)楣适戮褪窃谛切巧?，故事是已發(fā)生過的事。小時(shí)候你不會(huì)寂寞，大家都很快樂，這些年來(lái)，你或許遺忘。這些年，有沒有一個(gè)月亮讓你不在深夜迷茫孤獨(dú)。

如果故事是倒敘，是從末到首發(fā)展，現(xiàn)在，還牽著另一只小手，跳著小步，對(duì)著小院的桑樹方向，向星星借光。

星星，原來(lái)，我懂了，我們那時(shí)的想法是錯(cuò)誤的。星星是不停運(yùn)動(dòng)著的，而不是永遠(yuǎn)在那，今天看見的已不是昨天的。

原來(lái)，我遺忘了一顆星星，遺失了一個(gè)故事。

那時(shí)快樂作文 篇5

如今，望著窗外的鳥，悠悠的浮云，隨風(fēng)搖曳的花草，我就想：哦，原來(lái)那時(shí)的我們是如此快樂。

草坪里，我躺在大地母親的懷里，享受著春風(fēng)吹過臉頰的愜意，回想著：三三兩兩的朋友圍著轉(zhuǎn)圈，一起大笑，一起歌唱，一起朗誦，一起做游戲……又望著太陽(yáng)說(shuō)：“快看，太陽(yáng)像什么？”“像風(fēng)火輪?！薄跋褡闱颍　薄安粚?duì)，像籃球！”……在打鬧間，嬉戲間，在太陽(yáng)暖烘烘的照射下，在草坪的上幽幽的`陪周公喝茶去了。醒來(lái)才知道，原來(lái)太陽(yáng)是那么像媽媽的，因?yàn)槟菚r(shí)的我們，每晚都是在媽媽的哄誘下睡著的。哦，那時(shí)的我多么快樂！

學(xué)校里，在枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)中，回想著：老師提到簡(jiǎn)單的問題時(shí)，同學(xué)們都“刷，刷，刷”的舉起手，當(dāng)不會(huì)做時(shí)，思考出來(lái)了，又回答對(duì)了，心中便涌起一種無(wú)比自豪的感覺，考試考了百分時(shí)，也會(huì)樂得像中了風(fēng)似的。

一下課，當(dāng)老師說(shuō)出那一聲孩子們都?jí)裘乱郧蟮脑挕跋抡n了，同學(xué)們?cè)谝姟睍r(shí)，男同學(xué)們首當(dāng)先鋒的沖出教室，女孩子們有的跳皮筋，有的還安安靜靜坐在教室里看書，更有的還聊些八卦小消息，例如什么誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是一對(duì)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)弄生氣了……一上課，又陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室，還小聲埋怨這下課時(shí)間太短了。哦，那時(shí)的我多么快樂

家里，我坐在床沿上，回想著：在被窩里，和來(lái)家里做客的表妹說(shuō)悄悄話，打鬧，瘋成一團(tuán)；有時(shí)還嚇唬她說(shuō)，對(duì)面那個(gè)房間在晚上11：00時(shí)，會(huì)有一個(gè)沒有頭，沒有影子和腳的鬼出來(lái)吃還沒有睡著小孩，叫她快點(diǎn)睡覺，要不然就會(huì)被吃掉；有時(shí)候明知道這是胡思亂想編的，可有時(shí)候自己也會(huì)被嚇到；有時(shí)還打起手電筒，偷偷看小說(shuō)。哦。那時(shí)的我多么快樂！

回首從前，那時(shí)的我是多么天真而快樂啊！……

那時(shí)快樂作文 篇6

清晨的陽(yáng)光留下了一條條的波紋，在那鳥語(yǔ)花香的幽徑，清風(fēng)撫摸大地的地方，晨曦和斜陽(yáng)交織出的光芒。那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，我們多快樂。

——題記

品味過去，那曾經(jīng)的曾經(jīng)，發(fā)現(xiàn)，我們即將面對(duì)的，是痛苦的畢業(yè)煎熬。

那個(gè)十字路口，五個(gè)身影在笑著，侃侃而談，但我卻從沒注意，我們都很舍不得。

或許以后，我們會(huì)分開。我會(huì)獨(dú)自，走完這條路；或許以后，再也不會(huì)說(shuō)起那個(gè)名字；或許以后，我們誰(shuí)也不認(rèn)得誰(shuí)，但我懂，只有苦過，累過才會(huì)懂，人生難免有分離。

淡淡地，輕輕地，我們揮了揮手，我走著，每一步都是那么難舍，又想起了同窗的人們，耳邊響起熟悉的旋律，《同桌的你》，眼角濕潤(rùn)了，霓虹燈照在我身上，哭了，舍不得。

你，是一班之長(zhǎng)，可愛風(fēng)趣，有責(zé)任心，但卻十分倔強(qiáng)，不過我喜歡這種性格，畢竟你笑起來(lái)那么甜，那么美。

你，是我可愛的妹妹，甜甜的'，笑起來(lái)勝過花朵。你有江湖風(fēng)范，喜歡路見不平，拔刀相助，就像《紅樓夢(mèng)》中的湘云，大氣風(fēng)范，有話直說(shuō)，心直口快，你是顆嘟嘟的綠燈。

你，是天空中閃爍著的星星，不染一絲凡塵，就似“玫瑰花”，潔操高貴，表面文靜，做事干凈利落，誰(shuí)知暗地里確是只腹黑的小魔鬼，鬼都不會(huì)忘記那次的“熒光筆事件”嘿嘿……你懂得的！橘色星星。

到你了喲！阿姨！哈哈……你是咱班的數(shù)學(xué)超尖子，看似不善于笑，其實(shí)也愛笑，而且很容易受男生欺負(fù)，你最喜歡和凌在一起了吧？看得出來(lái)哦！不過，貌似更愛和她討論數(shù)學(xué)題！搞不懂！你究竟怎會(huì)從數(shù)學(xué)中得出那么好的成績(jī)，在此，你是神秘的黃燈。

再見！各位！再見！十字路口，感謝有你！帶給我那么多美好！大家一定要記得，那時(shí)，我們多快樂！

那時(shí)年少作文

作文是展現(xiàn)個(gè)性和思考能力的重要方法之一，每一次寫作都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。如何書寫作文會(huì)更好體現(xiàn)個(gè)人感受？我們的千挑萬(wàn)選推薦這篇有深度的“那時(shí)年少作文”，將這個(gè)信息分享給你的親朋好友讓大家都知道吧！

那時(shí)年少作文 篇1

青春，漫長(zhǎng)而又短暫，這一段貫穿我們一生的旅途注定是要被填充上許多冷暖不一的顏色，所有屬于青春的絢麗色彩都會(huì)在那段妙不可言的旅途中一幕幕上演。青春，它也負(fù)責(zé)記錄我們所有的寶貴回憶，但正如書中年說(shuō)的那般：不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得回憶，歲月的河流太漫長(zhǎng)，大部分的人與事都會(huì)被無(wú)情地沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會(huì)沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。

《那些回不去的年少時(shí)光》記載了羅琦琦的青春，記載了所有正值青春年少的孩子的心聲。一樣的青春，每個(gè)人卻都有自己的看法。剛開始看這本書的時(shí)候，故事敘述的是琦琦父母因?yàn)樯粋€(gè)比她小一歲零五年月的妹妹，便把她送去了外公家，在外公的家里，琦琦被外公無(wú)限地愛寵溺著。當(dāng)然，每一個(gè)年齡那么小的女孩都會(huì)有一個(gè)公主夢(mèng)，可當(dāng)琦琦的父母要把她接回去念書時(shí)，她卻十分留戀在外公身邊的無(wú)憂無(wú)慮?；蛟S在她的父母看來(lái)，孩子還小，不會(huì)有真感情，只要強(qiáng)行將她帶走，沒過多久，她就會(huì)，就不會(huì)傷心，可在琦琦看來(lái)，那段與外公親密無(wú)間的時(shí)光卻是她永久的記憶。

直到琦琦上了學(xué)，直到她遇見了趙老師，那個(gè)給她童年帶來(lái)陰影的“惡魔”。老師將她的自尊揉碎，令所有的同學(xué)都孤立她。她變得沉默寡言，沒有朋友，就連回到家中也感受不到一絲溫暖。爸媽總是會(huì)反反復(fù)復(fù)地念叨：“你要讓著妹妹。”趙老師也總是用盡狠毒的語(yǔ)言攻擊她，在她們眼里，這一切都好像是理所當(dāng)然的，妹妹比你小，哪怕小一個(gè)月也是比你小，你就應(yīng)該學(xué)習(xí)古時(shí)候的孔融把“梨”讓給你妹妹。你犯錯(cuò)了，哪怕是一丁點(diǎn)兒的小錯(cuò)也要揀出來(lái)批頭痛罵一頓。他們總會(huì)說(shuō)：“我們是大人，你們小孩子，還沒進(jìn)入社會(huì)，你們不懂，我們是為了你們好，你錯(cuò)還是對(duì)我們知道，你自己是意識(shí)不到的，犯錯(cuò)了就要批評(píng)，才能長(zhǎng)記性，以免下次再犯?！辈蝗菽惴瘩g、辯解一句，有委屈只能拉倒往肚子里咽。若是碰上了脾氣犟的孩子，干脆就什么也不解釋了，這就是青春，每個(gè)人都有一股不服輸?shù)陌翚猓覀兊膬?nèi)心從來(lái)都十分渴望有人能夠理解和包容，只有經(jīng)歷過的人才會(huì)明白，在這世上，有很多種不好的感覺，但孤單是其中最恐怖的。

大人們總是希望我們懂事，學(xué)習(xí)好，他們總覺得我們的壓力不會(huì)大過他們，但當(dāng)有一天我們被壓得喘不過氣來(lái)時(shí)，我們也會(huì)想擁有羅琦琦那樣的膽量能夠讓自己毫無(wú)顧慮地放下學(xué)習(xí)，休息一會(huì)兒。

我突然對(duì)“青春”這個(gè)詞有了不一樣的感受，那是一段怎么形容都不為過的年少歲月，那些回不去的年少時(shí)光和漫長(zhǎng)而又短暫的青春歲月伴隨著我們漸行漸遠(yuǎn)。青春，現(xiàn)在輕狂，以后懷念。

那時(shí)年少作文 篇2

時(shí)光從葉縫流過，那些那些，都成了過去。

——題記

我的童年基本上是在謊言，哭和鬧中度過的，那時(shí)候太小，不懂得“人情世故”，不會(huì)體諒大人那些“善意的謊言”，于是經(jīng)常鬧別扭，又哭又鬧，就差沒上吊。那時(shí)的我看來(lái)，大人們都是很壞的，凈騙小孩，偏偏自己又那么笨，竟然被騙到，然后發(fā)現(xiàn)真相以后，再哭。不過我倒是不怕大人的嚇唬“老虎來(lái)了”、“壞人要把你抓走”，誰(shuí)信呢，當(dāng)時(shí)很自然地以為，老虎是生活在深山的，壞人也不喜歡壞小孩……

現(xiàn)在就算見到大人騙那些小孩，都不會(huì)再說(shuō)些什么，他們就像那時(shí)的我那么天真，不過經(jīng)歷了一定的被騙，就會(huì)長(zhǎng)大了，就像一個(gè)天真的小狐貍最終還是會(huì)成長(zhǎng)成狡猾的大狐貍，不可扭轉(zhuǎn)的惡性循環(huán)啊。

五年級(jí)的時(shí)候我們班的同學(xué)開始出現(xiàn)“戀愛”的行為，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為那些都是些不思上進(jìn)的表現(xiàn)，不過當(dāng)時(shí)就想，這一定是那些電視劇和韓流小說(shuō)的影響，不過那時(shí)候的我卻希望人家都多談戀愛，然后成績(jī)大后退，然后我就能取代他的位置了，壞是壞了點(diǎn)，不過我五年級(jí)時(shí)交了些損友，所以自然也會(huì)學(xué)了些不好的思想。于是那時(shí)又開始與一個(gè)好朋友疏遠(yuǎn)，還在背后和日記上不斷地摸黑那位朋友，導(dǎo)致后來(lái)那位朋友要和我絕交。

現(xiàn)在看來(lái)，那是無(wú)法回到的過去，當(dāng)年我交的那些損友，貽害了我多少??；不過那時(shí)候外宿一夜的事情，促使了我從此無(wú)法在班上抬起頭來(lái)。

六年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷了大概是整個(gè)小學(xué)最刻骨銘心的事情，據(jù)說(shuō)是一個(gè)妒忌我的朋友把我推了下樓梯，骨折了。我休了幾個(gè)星期的學(xué)，自認(rèn)為自己是世界上最可憐的人了。眼睜睜地看著白衣惡魔把我的手割開，痛得要命，卻又知道麻醉藥對(duì)腦子發(fā)育不好，所以死挺過去了。當(dāng)時(shí)以為自己是那么地堅(jiān)強(qiáng)啊。

到現(xiàn)在我知道染的故事，我才真正明白到，什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)，祝福她吧，

六年級(jí)是六年來(lái)最深痛的一年，因?yàn)?。5分上不了最好的中學(xué)的事情，我還哭了一個(gè)暑假，后來(lái)軍訓(xùn)的時(shí)候拿了個(gè)莫名其妙的小獎(jiǎng)，然后一個(gè)學(xué)期卻懶了，以前從來(lái)試卷上只有我粗心做錯(cuò)的，而現(xiàn)在呢，多數(shù)都不會(huì)，而且生物在班上還是墊底的。老實(shí)說(shuō)，以前的我總是認(rèn)真聽講，現(xiàn)在？上課就睡覺，也懶得復(fù)習(xí)，連最擅長(zhǎng)的作文也砸了，莫不是說(shuō)突然醒悟不能渾渾噩噩過三年，現(xiàn)在還在云里霧里，不肯努力。

今天跟一個(gè)大我一年的師兄聊天的時(shí)候，我也把這件事說(shuō)給他聽了，他就說(shuō)“你這么機(jī)警，肯定能行的”，我也不知道說(shuō)什么了，也算素不相識(shí)吧，只是聊了一個(gè)上午，他便得出一個(gè)結(jié)論，說(shuō)我能好起來(lái)。我也只能感謝他了。

那時(shí)候年少，很多事情都想不通，也都不愿去想，現(xiàn)在呢？一樣年少，不過成長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)。

那時(shí)年少作文 篇3

隨風(fēng)飄去的記憶，那些日子也不會(huì)再有，如花開花落。

——題記

初一開學(xué)了，素不相識(shí)的耗子和朵朵分在了一個(gè)班，鬼使神差，兩個(gè)女孩子坐在了一桌。耗子成績(jī)中等，朵朵成績(jī)也一般般。兩個(gè)相似的女孩免不了要竊竊私語(yǔ)，就這樣，走到了一起。

耗子總是忘了今天的語(yǔ)文書，明天要坐的公交車是幾路，或后天要交的地理作業(yè)。卻能記住《哈利。波特》里的每一個(gè)字，或者把它倒背如流。

而朵朵永遠(yuǎn)記得今天的作業(yè)，爸爸媽媽的生日，耗子的生日，但總會(huì)忘記自己的生日。

朵朵的身材較圓，耗子的身材還好。朵朵家有somanymoney，經(jīng)常兩個(gè)女孩一起去壓馬路，一起瘋狂的笑，一起狂吃冰糖葫蘆。羊肉串，把整條街吃得天翻地覆。當(dāng)兩人的身材都趨于寬大時(shí)，就整天嘴里含著棒棒糖狂吼減肥。

朵朵永遠(yuǎn)嗲聲嗲氣，耗子永遠(yuǎn)沒心沒肺。大冬天的，耗子忘帶了手套，一雙手凍得通紅通紅的。正當(dāng)耗子認(rèn)定自己的雙手馬上就要凍殘廢時(shí)，面前雪中送炭的出現(xiàn)了一副史努比手套，抬頭瞅見朵朵那雙笑瞇瞇的小眼睛。高興地一個(gè)勁兒沖朵朵的手握個(gè)不停，嘴里還念叨著：“同志們辛苦了……”

又是一個(gè)大冬天的，還大晚上的，朵朵英語(yǔ)單詞聽寫不過關(guān)，耗子變哈著熱氣，跺著雙腳守在英語(yǔ)老師辦公室門口，先一只流氓兔在那兒蹦來(lái)蹦去。還把自己想像成金庸筆下的“大蝦”，如果有那方人物去偷襲朵朵，一定會(huì)奮不顧身，在辦公室門口拼他個(gè)你死我活，為朋友兩肋插刀，就是不能讓他進(jìn)去打擾朵朵學(xué)習(xí)。蹦到最后差點(diǎn)兒靠著墻根睡著了。朵朵出來(lái)看到耗子時(shí)一雙眼睛變紅了，還眨巴眨巴的。耗子還以為自己身負(fù)重傷，頭上冒金星呢！

或許朵朵是耗子肚子里的蛔蟲吧。一次，耗子同大家開玩笑，大呼：“偶的語(yǔ)文書掉鳥！”大家看她那認(rèn)真的樣子，都四處為她找了起來(lái)。只有朵朵悠閑的坐著，乃曰：“不可能。你上次月卡掉了，就急的像猴兒似的。而這次書掉了竟這么鎮(zhèn)定自若，所以書呀，一定在你的書包里！”耗子先撲哧一笑，接著好感動(dòng)好感動(dòng)，這個(gè)世上，還是只有朵朵最了解我！

兩個(gè)女孩都共同喜歡著饒雪漫空靈飄動(dòng)的文字。有時(shí)耗子會(huì)冒出一句很經(jīng)典的話：“我們瘋狂的追尋自由，卻發(fā)現(xiàn)，我們正在與自由分道揚(yáng)鑣……”朵朵的話當(dāng)然也很精辟：“每個(gè)人都很明凈，明凈的孤單，孤單的純潔，就像，那一道轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景……”

或許是嫉妒兩個(gè)人的關(guān)系太親密了吧。耗子的另一個(gè)朋友，開始在她和朵朵之間挑撥離間。一會(huì)兒跟耗子說(shuō)，朵朵什么什么，不要再和她玩了。一會(huì)兒又同朵朵說(shuō)，耗子怎么怎么樣，別和她玩兒了。兩個(gè)傻傻的女孩居然就信了，也就不再理對(duì)方。幾個(gè)月后，耗子又看到那位朋友又在一對(duì)關(guān)系很好的朋友間動(dòng)來(lái)動(dòng)去，笨笨的耗子才反應(yīng)過來(lái)。拿起筆弄了一封信傳給了朵朵，收到了六個(gè)字：“看著我，笑一個(gè)！”

但耗子終究是耗子，始終無(wú)法注視著朵朵那雙澄澈的眸子，還面帶微笑。

朵朵眼中的耗子，已變成了什么樣，無(wú)人知曉；那么，耗子眼中的朵朵呢？

只是，耗子仍然是耗子；朵朵也依然是朵朵……

呵呵，不知大家猜到了沒，耗子就是本人啦！朵朵則是本人一好友。當(dāng)然咯，我們最終還是和好了滴！不知兩個(gè)女孩的友誼，經(jīng)歷過一場(chǎng)后，是否會(huì)更加牢固呢？（順便說(shuō)一句，此乃本姑娘的處女小說(shuō)哦！）

——后記。

那時(shí)年少作文 篇4

時(shí)光易逝，我們可以懷念過去，去做過去想做的事，但也要明白，已經(jīng)過去。

——題記

今天去大伯家玩，看到我的小侄子正在亂翻東西并將其拿在地上，然后身子趴在地上玩了起來(lái)，不亦樂乎！

那一刻我望著他出神，那一幕也使我久久不能忘懷。

我記得那是好多年前了。我的一個(gè)外甥來(lái)我家玩，他只有四五歲。當(dāng)時(shí)，他吃著我家人給他的糖果含在嘴里直奔我的房間，隨后翻箱倒柜，直到找到我心愛的玩具才肯罷休。他那十分不禮貌的舉動(dòng)，讓我頓時(shí)火冒三丈，氣沖沖的對(duì)他說(shuō)："快把我的玩具還給我。"他嬉皮笑臉的對(duì)我說(shuō)："不給，我就不給。"然后抱著我的玩具去了客廳，我也跟去了客廳，一路上，我對(duì)他窮追不舍。邊追還邊喊著"把玩具還給我"。

不巧，爺爺看到了這番景象，他大聲的訓(xùn)斥我："你們這樣追追打打成何體統(tǒng)，你快把玩具給他，你都這么大了，還玩這種玩具嗎？快，進(jìn)房間做作業(yè)去！""可是……"我還想做辯解。只見爺爺?shù)闪宋乙谎郏悴桓以僬f(shuō)話，在我進(jìn)房間那一霎間，我好似聽見了我外甥的笑聲。我猛地把門關(guān)上，整個(gè)身子重重的倒在床上。不一會(huì)兒，眼淚像斷了線的珠子流個(gè)不停。腦海里一直重復(fù)著剛才發(fā)生的'事情，剩下的也只是那句冰冷的"你都這么大了"。

好長(zhǎng)時(shí)間后，我才冷靜下來(lái)，慢慢分析剛剛所發(fā)生的一切。結(jié)論是我的外甥直奔我房間這是不禮貌的行為，突然又想到他剛才的笑聲便更加厭惡他了；那玩具是我的東西，爺爺不經(jīng)過我的同意便擅作主張讓我外甥把玩具拿走，更可氣的是我還沒有辦法。

隨著時(shí)間的流逝，我才真正意識(shí)到之前的結(jié)論只是從客觀上分析的，而那件事從主觀上分析是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)人的眼中，我的這個(gè)年紀(jì)已不再適合玩玩具了；而我的外甥還小，做錯(cuò)了什么都可以用一句輕飄飄的"不懂事"來(lái)劃過。

想起小時(shí)候有這樣一個(gè)語(yǔ)文作業(yè)：用"假裝"造句。你答曰：一天，小剛問小明："假裝是什么意思？"沒有回答，就這樣交作業(yè)了。請(qǐng)你想想，假若有一天我問你："我們什么時(shí)候才長(zhǎng)大啊！"我的朋友，我會(huì)不會(huì)和小剛一樣問了個(gè)沒人回答的問題。

許是，那時(shí)，我們都年少。是啊！那時(shí)年少，我們可以放肆的大笑，也可以隨意的哭泣；那時(shí)年少，我們可以沒心沒肺的活著，永運(yùn)也不會(huì)知道煩惱是何種滋味；那時(shí)年少，我們可以向任何一個(gè)人撒嬌，得到的回報(bào)縱然只是一個(gè)輕撫也可以心滿意足。

可是，只是那時(shí)年少?，F(xiàn)在呢？你已經(jīng)成長(zhǎng)了吧？

那時(shí)年少作文 篇5

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,你愛談天我愛笑.并肩坐在桃樹下,風(fēng)在林梢鳥在叫，不知怎樣睡著了,夢(mèng)里花落知多少.

《那時(shí)年少》，以為這是個(gè)真實(shí)的故事，起初也是帶著一種特別的感情去閱讀的。后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是，年少三部曲，青春言情小說(shuō)，多少有點(diǎn)失望。

蘇揚(yáng)對(duì)童小語(yǔ)的愛，持續(xù)了xx年之久，也不知道該說(shuō)看到這個(gè)我又相信愛情了，還是說(shuō)愛而不得才是常態(tài)不得長(zhǎng)久也不得你。如果說(shuō)這是個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)人對(duì)于另一個(gè)人深沉的愛可以持續(xù)xx年，我會(huì)很感動(dòng)?？伤⒉皇嵌嗌儆行┨摷伲乙泊_實(shí)不相信世界上會(huì)有這樣的存在。雖然我還在掙扎，和自己做斗爭(zhēng)，看看自己還要多久可以忘記他。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，忘掉很多人都不難，一年半載，便一干二凈，只有記憶，不留感情。不知道這一次會(huì)怎么樣，且看來(lái)日，不論方長(zhǎng)。

對(duì)于這個(gè)作品的好壞不做深究，而我顯然也沒有資格，喜歡就好。作者對(duì)于一個(gè)作品一版再版的這種精神很是佩服，而我往往是寫好了之后就再也不想看了，因?yàn)椴蝗讨币暟　?/p>

作品定位的年少是，大學(xué)畢業(yè)后那幾年。從校園里的意氣風(fēng)發(fā)，滋潤(rùn)小日子到在社會(huì)里摸爬滾打，灰頭土臉的模樣，我一直都是害怕的。現(xiàn)在的我還沒有到那個(gè)時(shí)候，可我清楚地明白生活不會(huì)放過我。

也是過過苦日子的，獨(dú)立生活了挺久，小風(fēng)小浪還是可以自己處理。雖然走了很遠(yuǎn)的路，可還是脆弱地流下眼淚。

我也很懷念高中的生活，很累很孤獨(dú)很迷茫，可再也回不去。妹妹高二，最近壓力很大。聽媽媽說(shuō)，她經(jīng)常一個(gè)人躲到某個(gè)地方哭，很晚睡覺很早起床，一直在看書做作業(yè)?？伤呐Σ]有得到太多，甚至是一無(wú)所得，面對(duì)題海的無(wú)助我也懂，我只能盡量安慰她。畢竟，每個(gè)人都要自己走一段很長(zhǎng)的路，甚至沒有人可以告訴你路的盡頭是什么。有時(shí)一個(gè)人，有時(shí)一群人，更多時(shí)候是孤獨(dú)前行，在寂靜深夜。

那時(shí)年少，原來(lái)走過了很長(zhǎng)的夜路，在陰暗的地下室里居住，度過了最艱難的時(shí)候，生活還是會(huì)苦盡甘來(lái)的。雖然“我”失去了童小語(yǔ)十幾年，也始終愛著她，但是在結(jié)尾還是給了一點(diǎn)希望啊。

“還記得2000年12月31日那天晚上你對(duì)我說(shuō)過的話嗎？”

我只記得說(shuō)過無(wú)數(shù)次的我愛你，深深的眷戀，長(zhǎng)久的思念，說(shuō)著離不開的情話，唱著溫柔的歌謠，隔著遙遠(yuǎn)的距離，彼此的心好像很近很近。

可我知道，原來(lái)一起度過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，在跨年夜彼此陪伴著，除夕夜對(duì)你說(shuō)新年快樂，在情人節(jié)說(shuō)有你真好，并不代表可以一起到老。并不代表，可以在一起很久很久。

今天突然覺得特別累，不知道別人很累很累的時(shí)候都是怎么度過的啊。其實(shí)每個(gè)人都有特別脆弱的時(shí)候吧，什么都不想干生活很糟糕還是要繼續(xù)。一個(gè)人活了這么久開始不怎么麻煩別人，小確幸還是大悲傷都吞進(jìn)肚里。還好我還有自己的排遣方式，聽薛之謙的歌看喜歡的劇，翻閱娛樂新聞，處理大小事務(wù)，只是再?zèng)]有愛的人可以互相取暖。

今天打電話媽媽問我，你快樂嗎？我說(shuō)挺好的啊，上班上課學(xué)習(xí)練車，挺忙的就是。是啊，還好吧，這么多年也就過來(lái)了啊。有時(shí)間覺得人生一無(wú)所得不知道該怎么辦了，現(xiàn)在的我就是這樣覺得的，自己糟糕透了活得太沒意思啦。

而我也已經(jīng)沒有那么想他了，快要走出陰霾看到晴空萬(wàn)里了吧。我應(yīng)該是缺一個(gè)愛的人了，如果暫時(shí)沒有那就先學(xué)會(huì)愛自己吧！

愛自己才是終身浪漫的開始啊。想對(duì)自己說(shuō)，小寶貝，你是我生命中最美的精彩，我愛你！

很喜歡結(jié)尾篇的那句話，一切都是最好的安排。我也相信，所有的失去都會(huì)以另一種方式歸來(lái)。

那時(shí)年少作文 篇6

小時(shí)候，自己總是無(wú)憂無(wú)慮，似乎什么也不用去想去操心，但我現(xiàn)在卻不像之前那樣快樂。

不知是什么時(shí)候，也許是升入初中以后，又或許從小學(xué)就開始了，我開始思考一些以前覺得很奇怪的問題：“我存在的意義到底是什么？”“人到底是什么？”這種人生的終極問題開始在我心中扎根，而且很難撥去，從此我的生活中又多了一項(xiàng)新的活動(dòng)——思考。

當(dāng)然這些問題應(yīng)當(dāng)是輪不到我一個(gè)十幾歲的少年來(lái)想，無(wú)數(shù)的學(xué)者都在和這問題死磕，至今沒有個(gè)結(jié)論。開始想這問題之后，我才真正發(fā)現(xiàn)這世上竟有比代數(shù)、幾何難那么多的問題，。這種問題根本就是無(wú)解的，你思索，會(huì)得到線索，但這些線索又會(huì)帶來(lái)新的問題，周而復(fù)始，惡性循環(huán)，現(xiàn)在我被困擾著，人都變得有些抑郁了，平時(shí)學(xué)習(xí)或者玩的時(shí)候還好，沒空去想這些問題，但人一靜下來(lái)，比如上床睡覺的時(shí)候，會(huì)有一層藍(lán)色的悲傷壓著我。

總覺得自己的生活缺少浪漫，總覺得這個(gè)世界太無(wú)聊，想要去追求點(diǎn)什么？又不知道自己的目標(biāo)到底是啥，“人的一生就是在追求那幻光，但誰(shuí)若把幻光當(dāng)成了目標(biāo)，就陷入了無(wú)限無(wú)盡的苦?！保孟裼浀糜羞@么一首詩(shī)，憑印象大概寫了下來(lái)，作者好像是顧城，又好像是臧克家，不知作者的本意是怎樣的，在我理解中，這詩(shī)寫的就是我這樣的狀況。

在我現(xiàn)在看來(lái)，人活著最重要的目的就是使自己快樂，當(dāng)然快樂對(duì)每個(gè)人的意義都是不一樣的，有的簡(jiǎn)單有的則關(guān)系更復(fù)雜，我現(xiàn)在的生活，沒有我想要的快樂，連我自己也不是很清楚自己想要的生活到底是怎樣。

明代有一位圣賢叫王守仁，可能有的人不知道這個(gè)人，但他是我的偶像，他開創(chuàng)了心學(xué)，提出了知行合一，當(dāng)年他立下做圣賢志向的時(shí)候，也是在十幾歲年少之時(shí)，之后便開始格物究理，尋找大道的漫漫旅程，。以前許多的僧人，為了解決這些問題，讓自己過著苦行的生活，年復(fù)一年，只為等那開悟的那一刻。不知我要到何時(shí)才能等到這一天呢？

俄國(guó)的文豪托爾斯泰，一生都處在苦痛之中，一直到死在小火車站的那一刻。開始的痛苦是因?yàn)闆]有找到信仰，而之后則是為了其他仍在痛苦之中的人們而痛苦，他愛世人，為了自己優(yōu)越的生活環(huán)境而內(nèi)疚，我和他有些相似，但我對(duì)其他人只感到羨慕，沒心沒肺活的也很輕松。

我的這些思考，在同齡人之中肯定不多吧，也許我的思想年齡比較大吧，但這樣真的好嗎，年少時(shí)應(yīng)該輕松快樂一點(diǎn)?？晌覅s這么沉重，難道是少年老成嗎？

那時(shí)年少作文 篇7

那時(shí)年幼，依依呀呀的讀書，嘻嘻哈哈的玩鬧；那時(shí)年幼，為一瓶牛奶開心，為一顆糖果高興；那時(shí)年幼，過著悠閑的日子，做著幸福的美夢(mèng)。呦！童年，那短暫而又幸福的時(shí)光，那記憶深處的甜蜜……

這時(shí)年少，學(xué)習(xí)沉重而緊張，玩耍成為了奢望；這時(shí)年少；為一次高分雀躍，為一點(diǎn)進(jìn)步喜悅；這時(shí)年少，過著忙碌的日子，憧憬未來(lái)的成功。呦！少年，這急促而充實(shí)的日子，這努力奮斗的生活……

那時(shí)年幼，天真、爛漫乃至是幼稚。兒時(shí)，我們總是在媽媽的催促聲中走入校門，開始一天的課程。一放學(xué)，就和同學(xué)一起玩耍，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，就能讓我們樂此不疲，興致勃勃地玩上半天；一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，就能讓我們欣喜若狂，自豪半天。回到家里，也只要一袋可口的零食就會(huì)開心地大叫。接著，我又和爸爸媽媽嘰嘰喳喳地談著學(xué)校里的大小事。吃過晚飯，我們就會(huì)一起躺在涼椅上，坐在大樹下數(shù)星星、講故事，甚至被我纏著一起玩些小游戲。哦，童年，那讓人回味無(wú)窮的記憶。

這時(shí)年少，跨入初中，進(jìn)入昆承中學(xué)，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越重。一切不復(fù)從前的輝煌，人才濟(jì)濟(jì)，讓我變得不再顯眼，不再鶴立雞群。但這決不會(huì)讓我失去信心，放棄努力。有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力，有壓力才有動(dòng)力。我會(huì)以努力鋪路，一步一個(gè)腳印，追上他人，趕超他人，以努力造就成功。開始懂得感恩、回報(bào)父母，叛逆的性子卻總也改不掉。父母的話，總是要頂嘴，但我知道，那里面都是父母的愛??！

從年幼到年少，我們有了成長(zhǎng)，過去的過去了，我們只有把握好現(xiàn)在，才能創(chuàng)造未來(lái)！

那時(shí)年少作文 篇8

每當(dāng)想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜且憂?！辈恢卸嗌俅挝以趬?mèng)中又把自己變成了可愛的小姑娘，同兒時(shí)的伙伴在老地方玩?！?/p>

難道那些花開的季節(jié)已不存在了嗎？等待我的只有花落嗎？開篇點(diǎn)出“回首往事，既喜且憂?！笔侨狞c(diǎn)睛句。

（一）花開有聲曾經(jīng)真切地目睹過一朵花的開放，驚羨于她那嬌艷欲滴的美。那是一朵含苞待放的玫瑰，當(dāng)我把她斜斜地插在一個(gè)玻璃杯里時(shí)，她只是一個(gè)美麗而淡遠(yuǎn)的夢(mèng)，然而當(dāng)她層層地舒展開來(lái)，美艷地開放時(shí)，我看到的是個(gè)鮮活生命的恣意與熱烈。那不是一種宿命，而是一種對(duì)生命無(wú)懼無(wú)恐恣意鮮活的生命狀態(tài)。聽開花開的聲，看生命的成長(zhǎng)。

（二）倚門回首無(wú)數(shù)次地想起那“椅門回首，卻把青梅嗅”的妖羞怯怯；無(wú)限向往那秋千架上衣袂飄飄的神采風(fēng)韻；無(wú)限憧憬那在水一方的迷離情懷，那是一種情竇初開，朦朧迷幻的情感。從此生命便平添了幾分傷感，幾分憂郁……于是那“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，“過盡千帆皆不是，悠悠腸斷白頻洲”，“才下眉頭，卻上心頭”……在悠悠的心事中幻化成一種淡淡的無(wú)奈，一種缺憾的美麗……。倚門回首，幾份淡淡的傷感

（三）輕舞飛揚(yáng)喜歡輕舞飛揚(yáng)的那種柔和曼妙，一直以為生活應(yīng)該是激昂狂放，然而不是，那種曼妙是對(duì)生命的詮釋，是對(duì)生命的一種品味?？傁肴ザ鼗涂纯茨呖撸タ纯茨切┍诋?，看看那穿越千年依然飛揚(yáng)的舞姿，感受歷史沉淀的厚重，尋求跨越千年的知音。在少不更事的歲月里，同樣可以去感受那輕舞飛揚(yáng)的神韻。輕舞飛揚(yáng)，是對(duì)生命的詮釋。我站在我的后青春時(shí)代，回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。安靜地仰望天空，思索著讓每個(gè)人都插上夢(mèng)想的翅膀飛翔在自己的天空里，劃出優(yōu)美的弧線……

回憶年少時(shí)，無(wú)盡的心靈放飛。

那時(shí)年少作文 篇9

如果把小學(xué)時(shí)候發(fā)生的事兒都講一遍，那今天恐怕是難以完成的，所以今天就撿那么些有趣兒的，來(lái)懷念會(huì)兒那段無(wú)憂的時(shí)光。

05年的時(shí)候，一款網(wǎng)絡(luò)游戲——CS已經(jīng)開始流行，并且在校園中傳播開來(lái)了，當(dāng)然，真的游戲那時(shí)候我們也沒玩過的，你讓一二年級(jí)的小學(xué)生上電腦，也只能瞎打，但是，那時(shí)候我們當(dāng)中興起了這兩年還算得上時(shí)髦的一個(gè)游戲——真一人CS。

沒有道具，也沒有設(shè)好障礙的場(chǎng)地。我們就在四處環(huán)墻，中間空曠的空地里開始了這種游戲。

這游戲不能不認(rèn)真。游戲開始的時(shí)候，按著電腦里的僵一尸一模一式，我們也分成了僵一尸一和士兵，由這一伙人圍成圈同時(shí)出手，手心或者手背向上，同手心和同手背的分別成一組，往往人多的一組扮演士兵，人少的就淪落為僵一尸一了。

說(shuō)是CS，其實(shí)這游戲和以前流行的“木頭開花”相似，僵一尸一去抓士兵，士兵可以開一槍一阻擊，開一槍一的時(shí)候僵一尸一就得放慢步伐，當(dāng)然“母體”也就是選出的僵一尸一老大沒有這個(gè)限制，所以最為可怕，看見了要遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開。

我沒那么幸運(yùn)，常常淪為普通僵一尸一，往往要躲在士兵背后，靠悄無(wú)聲息的近距離襲擊。作為僵一尸一，總得有點(diǎn)僵一尸一的樣子。我們是不屑于中國(guó)古代那些穿官服的長(zhǎng)辮子 僵一尸一那樣跳著前行的，美國(guó)大片里面那些兇神惡煞，頹廢又不失攻擊性的僵一尸一才是我們模仿的偶像。步子要拖著，肩膀耷一拉，如果距離還遠(yuǎn)，喉嚨里還會(huì)發(fā)出突突的 嘶鳴聲，來(lái)宣告我們可不是好惹的。

士兵們四處跑開，不時(shí)回頭，一抽一空點(diǎn)射，嘴上配合著模擬出一槍一聲，生怕我們已經(jīng)追上。這時(shí)候我還陶醉在自己的僵一尸一世界里，無(wú)暇去抓他們。

記憶里這種畫面都出現(xiàn)在下午約莫兩三點(diǎn)鐘，太陽(yáng)正猛，教學(xué)樓下只有在廊柱那塊能投射一出小塊陰影，其余全是陽(yáng)光，一片黃色覆蓋著我們的.身一子，短袖里透過穿堂風(fēng)，呼一呼作響，濕粘而燥一熱的氣氛對(duì)這游戲來(lái)說(shuō)再好不過。

等士兵們跑得快沒蹤影了，我這才行動(dòng)起來(lái)，我繞到教學(xué)樓的后面，從那個(gè)窗戶看，能找到不少“膽小”的士兵藏身的樓道。別說(shuō)還真有，我狡黠一笑，那時(shí)候身一子小，直接爬進(jìn)了窗戶躡手躡腳，猛地一下，一鍋端了！

這時(shí)候他們才回頭，發(fā)現(xiàn)時(shí)為時(shí)已晚，正好，此時(shí)他們的身份還未公開，按著規(guī)則，他們現(xiàn)在也成了僵一尸一，正好利用他們?nèi)プナＯ碌氖勘?。我不便露面，交代了事?xiàng)后便功成身退，等著他們?nèi)プズ谩瓣?duì)友”們。

看著他們端著一槍一，假裝自己還是士兵的樣子心里還真有那么幾分得意。

時(shí)間短暫，不過一會(huì)士兵們就被全端了，當(dāng)然有時(shí)候上了課，也還留有士兵，那他們就是勝利者。不管如何，最后我們都會(huì)收獲那一身汗，和一籮盛滿了的盛夏的微風(fēng)和笑聲。

一轉(zhuǎn)眼那已過近十年，當(dāng)時(shí)年少真好，沒什么東西玩，玩得便是那認(rèn)真，一夢(mèng)醒來(lái)，夢(mèng)里花落知多少。

那時(shí)年少作文 篇10

一直相信長(zhǎng)生不老

直到時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)浪費(fèi)掉

幼小的心被失去煎熬

才明白，人生且只這一遭

那時(shí)年少

愛穿的鞋總不合腳

直到?jīng)]多久進(jìn)入學(xué)校

兩耳充斥著批評(píng)教導(dǎo)

才懂得，率真就要被封掉

那時(shí)年少

真真假假總是混淆

直到受過的傷沒了微笑

學(xué)會(huì)裝傻也把心計(jì)領(lǐng)教

才知道

成長(zhǎng)不是很美好

那時(shí)年少

總會(huì)在學(xué)校留下“華美”一道

或者違反紀(jì)律被老師罰跑

或者表現(xiàn)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)高

學(xué)玩樂愛瘋，一點(diǎn)不枯燥

那時(shí)年少

也會(huì)在家里將歡樂氣氛制造

或者做完家務(wù)將媽媽慰勞

或者抽出時(shí)間陪弟弟玩鬧

孝責(zé)義情真，生活很美好

那時(shí)年少

依舊低調(diào)

依舊愛傻笑

依舊堅(jiān)持自己的目標(biāo)

那時(shí)年少作文 篇11

那時(shí)，年少，明明知道是傷害，還會(huì)熟視無(wú)睹的對(duì)待；

那時(shí)輕狂，明明知道是關(guān)愛，還會(huì)假裝不存在；

那時(shí)自傲，明明懂得是在意，還會(huì)漫不經(jīng)心的摧殘；

那時(shí)瘋狂，明明懂得是悲涼，還會(huì)橫沖直撞，毫不妥協(xié)；

那時(shí)孤獨(dú)，明明清楚是錯(cuò)誤，還會(huì)倔強(qiáng)得心口不一

那時(shí)天真，明明感覺是甜蜜，還會(huì)有意無(wú)意得躲避，；

那時(shí)冷漠，明明知道是關(guān)懷，還會(huì)沉默地裝作無(wú)奈；

那時(shí)，什么都不懂，像一只無(wú)人敢靠近的刺猬，習(xí)慣了傷害別人，依舊理直氣壯；

那時(shí)，不知道什么叫做珍惜，將所有的愛都埋藏在心底，不去觸及，不去回憶；

那時(shí)，從沒想過失去，為了所謂的光榮所謂的個(gè)性，那么冷血無(wú)情；

愛總是在離別之前讓每個(gè)人都看的更清楚一點(diǎn)；犯下的錯(cuò)如何挽回？如何彌補(bǔ)？

曾經(jīng)的我以為，一切都能夠由時(shí)間來(lái)注解，所有的傷都能夠由時(shí)間來(lái)愈合，可是那些早已演示了n遍的解釋放在此時(shí)的我們之間，似乎變的一文不值了，也不再那么重要了不是么

希望都珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，那些人其實(shí)很重要，那些事或許一旦逝去就找不到了

那時(shí)年少作文13篇

寫作是語(yǔ)文學(xué)科中最富有創(chuàng)造力和開放性的部分，它能夠真實(shí)地展示出我們的情感和心情。在寫作之前，我們應(yīng)該先選擇適合自己的作文類型，并充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。那么，有哪些優(yōu)秀的作文可以為我們提供借鑒呢？以下是本文提供的一些相關(guān)信息，供大家參考。

那時(shí)年少作文【篇1】

青春，漫長(zhǎng)而又短暫，這一段貫穿我們一生的旅途注定是要被填充上許多冷暖不一的顏色，所有屬于青春的絢麗色彩都會(huì)在那段妙不可言的旅途中一幕幕上演。青春，它也負(fù)責(zé)記錄我們所有的寶貴回憶，但正如書中年說(shuō)的那般：不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得回憶，歲月的河流太漫長(zhǎng)，大部分的人與事都會(huì)被無(wú)情地沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會(huì)沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。

《那些回不去的年少時(shí)光》記載了羅琦琦的青春，記載了所有正值青春年少的孩子的心聲。一樣的青春，每個(gè)人卻都有自己的看法。剛開始看這本書的時(shí)候，故事敘述的是琦琦父母因?yàn)樯粋€(gè)比她小一歲零五年月的妹妹，便把她送去了外公家，在外公的家里，琦琦被外公無(wú)限地愛寵溺著。當(dāng)然，每一個(gè)年齡那么小的女孩都會(huì)有一個(gè)公主夢(mèng)，可當(dāng)琦琦的父母要把她接回去念書時(shí)，她卻十分留戀在外公身邊的無(wú)憂無(wú)慮?；蛟S在她的父母看來(lái)，孩子還小，不會(huì)有真感情，只要強(qiáng)行將她帶走，沒過多久，她就會(huì)，就不會(huì)傷心，可在琦琦看來(lái)，那段與外公親密無(wú)間的時(shí)光卻是她永久的記憶。

直到琦琦上了學(xué)，直到她遇見了趙老師，那個(gè)給她童年帶來(lái)陰影的“惡魔”。老師將她的自尊揉碎，令所有的同學(xué)都孤立她。她變得沉默寡言，沒有朋友，就連回到家中也感受不到一絲溫暖。爸媽總是會(huì)反反復(fù)復(fù)地念叨：“你要讓著妹妹?！壁w老師也總是用盡狠毒的語(yǔ)言攻擊她，在她們眼里，這一切都好像是理所當(dāng)然的，妹妹比你小，哪怕小一個(gè)月也是比你小，你就應(yīng)該學(xué)習(xí)古時(shí)候的孔融把“梨”讓給你妹妹。你犯錯(cuò)了，哪怕是一丁點(diǎn)兒的小錯(cuò)也要揀出來(lái)批頭痛罵一頓。他們總會(huì)說(shuō)：“我們是大人，你們小孩子，還沒進(jìn)入社會(huì)，你們不懂，我們是為了你們好，你錯(cuò)還是對(duì)我們知道，你自己是意識(shí)不到的，犯錯(cuò)了就要批評(píng)，才能長(zhǎng)記性，以免下次再犯。”不容你反駁、辯解一句，有委屈只能拉倒往肚子里咽。若是碰上了脾氣犟的孩子，干脆就什么也不解釋了，這就是青春，每個(gè)人都有一股不服輸?shù)陌翚?，但我們的?nèi)心從來(lái)都十分渴望有人能夠理解和包容，只有經(jīng)歷過的人才會(huì)明白，在這世上，有很多種不好的感覺，但孤單是其中最恐怖的。

大人們總是希望我們懂事，學(xué)習(xí)好，他們總覺得我們的壓力不會(huì)大過他們，但當(dāng)有一天我們被壓得喘不過氣來(lái)時(shí)，我們也會(huì)想擁有羅琦琦那樣的膽量能夠讓自己毫無(wú)顧慮地放下學(xué)習(xí)，休息一會(huì)兒。

我突然對(duì)“青春”這個(gè)詞有了不一樣的感受，那是一段怎么形容都不為過的年少歲月，那些回不去的年少時(shí)光和漫長(zhǎng)而又短暫的青春歲月伴隨著我們漸行漸遠(yuǎn)。青春，現(xiàn)在輕狂，以后懷念。

那時(shí)年少作文【篇2】

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,你愛談天我愛笑.并肩坐在桃樹下,風(fēng)在林梢鳥在叫，不知怎樣睡著了,夢(mèng)里花落知多少.

《那時(shí)年少》，以為這是個(gè)真實(shí)的故事，起初也是帶著一種特別的感情去閱讀的。后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是，年少三部曲，青春言情小說(shuō)，多少有點(diǎn)失望。

蘇揚(yáng)對(duì)童小語(yǔ)的愛，持續(xù)了xx年之久，也不知道該說(shuō)看到這個(gè)我又相信愛情了，還是說(shuō)愛而不得才是常態(tài)不得長(zhǎng)久也不得你。如果說(shuō)這是個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)人對(duì)于另一個(gè)人深沉的愛可以持續(xù)xx年，我會(huì)很感動(dòng)。可它并不是多少有些虛假，而我也確實(shí)不相信世界上會(huì)有這樣的存在。雖然我還在掙扎，和自己做斗爭(zhēng)，看看自己還要多久可以忘記他。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，忘掉很多人都不難，一年半載，便一干二凈，只有記憶，不留感情。不知道這一次會(huì)怎么樣，且看來(lái)日，不論方長(zhǎng)。

對(duì)于這個(gè)作品的好壞不做深究，而我顯然也沒有資格，喜歡就好。作者對(duì)于一個(gè)作品一版再版的這種精神很是佩服，而我往往是寫好了之后就再也不想看了，因?yàn)椴蝗讨币暟　?/p>

作品定位的年少是，大學(xué)畢業(yè)后那幾年。從校園里的意氣風(fēng)發(fā)，滋潤(rùn)小日子到在社會(huì)里摸爬滾打，灰頭土臉的模樣，我一直都是害怕的?，F(xiàn)在的我還沒有到那個(gè)時(shí)候，可我清楚地明白生活不會(huì)放過我。

也是過過苦日子的，獨(dú)立生活了挺久，小風(fēng)小浪還是可以自己處理。雖然走了很遠(yuǎn)的路，可還是脆弱地流下眼淚。

我也很懷念高中的生活，很累很孤獨(dú)很迷茫，可再也回不去。妹妹高二，最近壓力很大。聽媽媽說(shuō)，她經(jīng)常一個(gè)人躲到某個(gè)地方哭，很晚睡覺很早起床，一直在看書做作業(yè)?？伤呐Σ]有得到太多，甚至是一無(wú)所得，面對(duì)題海的無(wú)助我也懂，我只能盡量安慰她。畢竟，每個(gè)人都要自己走一段很長(zhǎng)的路，甚至沒有人可以告訴你路的盡頭是什么。有時(shí)一個(gè)人，有時(shí)一群人，更多時(shí)候是孤獨(dú)前行，在寂靜深夜。

那時(shí)年少，原來(lái)走過了很長(zhǎng)的夜路，在陰暗的地下室里居住，度過了最艱難的時(shí)候，生活還是會(huì)苦盡甘來(lái)的。雖然“我”失去了童小語(yǔ)十幾年，也始終愛著她，但是在結(jié)尾還是給了一點(diǎn)希望啊。

“還記得2000年12月31日那天晚上你對(duì)我說(shuō)過的話嗎？”

我只記得說(shuō)過無(wú)數(shù)次的我愛你，深深的眷戀，長(zhǎng)久的思念，說(shuō)著離不開的情話，唱著溫柔的歌謠，隔著遙遠(yuǎn)的距離，彼此的心好像很近很近。

可我知道，原來(lái)一起度過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，在跨年夜彼此陪伴著，除夕夜對(duì)你說(shuō)新年快樂，在情人節(jié)說(shuō)有你真好，并不代表可以一起到老。并不代表，可以在一起很久很久。

今天突然覺得特別累，不知道別人很累很累的時(shí)候都是怎么度過的啊。其實(shí)每個(gè)人都有特別脆弱的時(shí)候吧，什么都不想干生活很糟糕還是要繼續(xù)。一個(gè)人活了這么久開始不怎么麻煩別人，小確幸還是大悲傷都吞進(jìn)肚里。還好我還有自己的排遣方式，聽薛之謙的歌看喜歡的劇，翻閱娛樂新聞，處理大小事務(wù)，只是再?zèng)]有愛的人可以互相取暖。

今天打電話媽媽問我，你快樂嗎？我說(shuō)挺好的啊，上班上課學(xué)習(xí)練車，挺忙的就是。是啊，還好吧，這么多年也就過來(lái)了啊。有時(shí)間覺得人生一無(wú)所得不知道該怎么辦了，現(xiàn)在的我就是這樣覺得的，自己糟糕透了活得太沒意思啦。

而我也已經(jīng)沒有那么想他了，快要走出陰霾看到晴空萬(wàn)里了吧。我應(yīng)該是缺一個(gè)愛的人了，如果暫時(shí)沒有那就先學(xué)會(huì)愛自己吧！

愛自己才是終身浪漫的開始啊。想對(duì)自己說(shuō)，小寶貝，你是我生命中最美的精彩，我愛你！

很喜歡結(jié)尾篇的那句話，一切都是最好的安排。我也相信，所有的失去都會(huì)以另一種方式歸來(lái)。

那時(shí)年少作文【篇3】

時(shí)光易逝，我們可以懷念過去，去做過去想做的事，但也要明白，已經(jīng)過去。

——題記

今天去大伯家玩，看到我的小侄子正在亂翻東西并將其拿在地上，然后身子趴在地上玩了起來(lái)，不亦樂乎！

那一刻我望著他出神，那一幕也使我久久不能忘懷。

我記得那是好多年前了。我的一個(gè)外甥來(lái)我家玩，他只有四五歲。當(dāng)時(shí)，他吃著我家人給他的糖果含在嘴里直奔我的房間，隨后翻箱倒柜，直到找到我心愛的玩具才肯罷休。他那十分不禮貌的舉動(dòng)，讓我頓時(shí)火冒三丈，氣沖沖的對(duì)他說(shuō)："快把我的玩具還給我。"他嬉皮笑臉的對(duì)我說(shuō)："不給，我就不給。"然后抱著我的玩具去了客廳，我也跟去了客廳，一路上，我對(duì)他窮追不舍。邊追還邊喊著"把玩具還給我"。

不巧，爺爺看到了這番景象，他大聲的訓(xùn)斥我："你們這樣追追打打成何體統(tǒng)，你快把玩具給他，你都這么大了，還玩這種玩具嗎？快，進(jìn)房間做作業(yè)去！""可是……"我還想做辯解。只見爺爺?shù)闪宋乙谎?，便不敢再說(shuō)話，在我進(jìn)房間那一霎間，我好似聽見了我外甥的笑聲。我猛地把門關(guān)上，整個(gè)身子重重的倒在床上。不一會(huì)兒，眼淚像斷了線的珠子流個(gè)不停。腦海里一直重復(fù)著剛才發(fā)生的'事情，剩下的也只是那句冰冷的"你都這么大了"。

好長(zhǎng)時(shí)間后，我才冷靜下來(lái)，慢慢分析剛剛所發(fā)生的一切。結(jié)論是我的外甥直奔我房間這是不禮貌的行為，突然又想到他剛才的笑聲便更加厭惡他了；那玩具是我的東西，爺爺不經(jīng)過我的同意便擅作主張讓我外甥把玩具拿走，更可氣的是我還沒有辦法。

隨著時(shí)間的流逝，我才真正意識(shí)到之前的結(jié)論只是從客觀上分析的，而那件事從主觀上分析是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)人的眼中，我的這個(gè)年紀(jì)已不再適合玩玩具了；而我的外甥還小，做錯(cuò)了什么都可以用一句輕飄飄的"不懂事"來(lái)劃過。

想起小時(shí)候有這樣一個(gè)語(yǔ)文作業(yè)：用"假裝"造句。你答曰：一天，小剛問小明："假裝是什么意思？"沒有回答，就這樣交作業(yè)了。請(qǐng)你想想，假若有一天我問你："我們什么時(shí)候才長(zhǎng)大??！"我的朋友，我會(huì)不會(huì)和小剛一樣問了個(gè)沒人回答的問題。

許是，那時(shí)，我們都年少。是??！那時(shí)年少，我們可以放肆的大笑，也可以隨意的哭泣；那時(shí)年少，我們可以沒心沒肺的活著，永運(yùn)也不會(huì)知道煩惱是何種滋味；那時(shí)年少，我們可以向任何一個(gè)人撒嬌，得到的回報(bào)縱然只是一個(gè)輕撫也可以心滿意足。

可是，只是那時(shí)年少?，F(xiàn)在呢？你已經(jīng)成長(zhǎng)了吧？

那時(shí)年少作文【篇4】

時(shí)間一去不返，就像是海綿里的水一般。想要把我未來(lái)就要把我好今天的美好時(shí)光。因?yàn)榻裉斓臅r(shí)光讓它流失了，何談把握以后，把握未來(lái)。

年少時(shí)的我們，不懂得去珍惜時(shí)間的寶貴，把大量的時(shí)間都花費(fèi)在了并不重要的事情上面。而現(xiàn)在想想，那時(shí)我們的做法是多么的傻。時(shí)間在不斷地流動(dòng)，而我們也在不斷地變化。我們的變化是讓我們變得更加優(yōu)秀了，還是在原地踏步。命運(yùn)的改變就在此刻，把時(shí)間都浪費(fèi)掉了，命運(yùn)呢？

迷茫的方向

因?yàn)槟晟俚妮p狂，狂傲，迷茫，不知道如何去選擇未來(lái)的路。導(dǎo)致了時(shí)間的流逝。迷茫的方向帶著我們走了迷茫的路。因?yàn)槟晟俚臒o(wú)知，不懂人生的苦楚；因?yàn)槟晟?，不懂的時(shí)間的寶貴；因?yàn)槟晟伲サ臇|西太多，還不知自己已經(jīng)錯(cuò)了。因?yàn)槟晟?，我們的狂傲，認(rèn)為我們自己很了不起?，F(xiàn)在，看來(lái)。我們其實(shí)什么都不是。沒有多大的學(xué)問和知識(shí)?，F(xiàn)在知道錯(cuò)了也不晚，因?yàn)槲覀冞€很年輕，重新規(guī)劃人生，趁自己還年輕，趁自己還未老，努力拼搏！

人生須拼搏

過去的都已過去，不必在揪著不放，因?yàn)橹挥蟹畔铝?，才?huì)有新的一切。因?yàn)楝F(xiàn)在的美好時(shí)光，我們更應(yīng)該去珍惜。失去已不在，現(xiàn)在更珍惜，跟過去說(shuō)再見。人生只有一次，努力拼一把，相信，未來(lái)我們的人生之路會(huì)更加精彩！

時(shí)光一去不返，時(shí)間無(wú)影無(wú)蹤

時(shí)光一去不返，時(shí)間無(wú)影無(wú)蹤。這也許就是人生。人生太短，總會(huì)抱怨還有許多任務(wù)沒有完成。時(shí)間的流逝，我們都在干什么呢？認(rèn)真的工作了嗎？認(rèn)真的學(xué)習(xí)了嗎？我們不必說(shuō)，心肯定不是全心全意的用在了需要的地方。人生苦短，要不斷的去學(xué)習(xí)，這樣我們才會(huì)成功。不能讓時(shí)間在我們的手中悄悄溜走！

因年少的不懂事；因年少的輕狂；因年少的傲氣。我們失去了許多不該失去的東西。時(shí)光很短，需要我們用心一點(diǎn)一點(diǎn)的去積累，只有這樣，我們才會(huì)對(duì)自己的青春無(wú)悔。做好自己，把握命運(yùn)；珍惜時(shí)光，珍惜時(shí)間。失去的昨天已無(wú)力挽回，但我們能做的就是珍惜今天。

那時(shí)年少，時(shí)光不再，現(xiàn)在懂得，時(shí)光寶貴。珍惜時(shí)間，把握未來(lái)。相信，在未來(lái)的我們會(huì)更加美好！

那時(shí)年少作文【篇5】

每當(dāng)想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜且憂?！辈恢卸嗌俅挝以趬?mèng)中又把自己變成了可愛的小姑娘，同兒時(shí)的伙伴在老地方玩?！?/p>

難道那些花開的季節(jié)已不存在了嗎？等待我的只有花落嗎？開篇點(diǎn)出“回首往事，既喜且憂?！笔侨狞c(diǎn)睛句。

（一）花開有聲曾經(jīng)真切地目睹過一朵花的開放，驚羨于她那嬌艷欲滴的美。那是一朵含苞待放的玫瑰，當(dāng)我把她斜斜地插在一個(gè)玻璃杯里時(shí)，她只是一個(gè)美麗而淡遠(yuǎn)的夢(mèng)，然而當(dāng)她層層地舒展開來(lái)，美艷地開放時(shí)，我看到的是個(gè)鮮活生命的恣意與熱烈。那不是一種宿命，而是一種對(duì)生命無(wú)懼無(wú)恐恣意鮮活的生命狀態(tài)。聽開花開的聲，看生命的成長(zhǎng)。

（二）倚門回首無(wú)數(shù)次地想起那“椅門回首，卻把青梅嗅”的妖羞怯怯；無(wú)限向往那秋千架上衣袂飄飄的神采風(fēng)韻；無(wú)限憧憬那在水一方的迷離情懷，那是一種情竇初開，朦朧迷幻的情感。從此生命便平添了幾分傷感，幾分憂郁……于是那“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，“過盡千帆皆不是，悠悠腸斷白頻洲”，“才下眉頭，卻上心頭”……在悠悠的心事中幻化成一種淡淡的無(wú)奈，一種缺憾的美麗……。倚門回首，幾份淡淡的傷感

（三）輕舞飛揚(yáng)喜歡輕舞飛揚(yáng)的那種柔和曼妙，一直以為生活應(yīng)該是激昂狂放，然而不是，那種曼妙是對(duì)生命的詮釋，是對(duì)生命的一種品味?？傁肴ザ鼗涂纯茨呖撸タ纯茨切┍诋?，看看那穿越千年依然飛揚(yáng)的舞姿，感受歷史沉淀的厚重，尋求跨越千年的知音。在少不更事的歲月里，同樣可以去感受那輕舞飛揚(yáng)的神韻。輕舞飛揚(yáng)，是對(duì)生命的詮釋。我站在我的后青春時(shí)代，回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。安靜地仰望天空，思索著讓每個(gè)人都插上夢(mèng)想的翅膀飛翔在自己的天空里，劃出優(yōu)美的弧線……

回憶年少時(shí)，無(wú)盡的心靈放飛。

那時(shí)年少作文【篇6】

春，悄無(wú)聲息地到來(lái)，帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)的生機(jī)，帶來(lái)了那一方不一樣的青綠。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，和煦的陽(yáng)光散落大地，空氣中太陽(yáng)的光線微微搖曳，劃過眼前，那特殊的感覺像觸電般流向全身。早春的晨間還有些寒冷，猛吸一口氣，空氣的清涼加上泥土的清香鉆入鼻孔，滑到心里，不言而喻的舒爽。

漫步到西山頭的一片野地，里面承載了我許多兒時(shí)的歡喜。那些不知名的樹兒、花兒不知是何時(shí)種下的，只知道它們一如既往地美麗。河邊的那棵垂柳身子傾的不算厲害，但垂枝都?jí)虻玫胶用?。徐徐微風(fēng)吹來(lái)，垂柳拂起，劃過河面，漾起層層漣漪。它在笑，里面還夾雜著我們的歡聲笑語(yǔ)。

這是兒時(shí)伙伴們的樂園，小竹林、秋千、花兒、草兒是我們最好的玩伴。男孩們滿山頭的亂跑，女孩們總在和花草打交道。那時(shí)的垂柳還小，但是枝葉繁花，看著這細(xì)長(zhǎng)的枝條，心里癢癢的，想摘下它做花環(huán)，可一想到爺爺不給，就更加糾結(jié)。然而，小孩子總是喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干，前一秒還在糾結(jié)后一秒就想都不想，從地上撿一個(gè)邊緣鋒利的石頭，割取三兩枝垂柳。垂柳剛長(zhǎng)出的嫩葉，就這樣要被我割去，它似乎很舍不得，我費(fèi)了好大力氣才到手?！斑@也不是第一次了，那么舍不得干嘛！”我對(duì)著柳樹說(shuō)?！斑@些花，就是給你的補(bǔ)償咯！”我又從旁邊的野花叢里挑了幾朵好看的花摘下，放在樹根底下。接著將割下的柳枝照著自己頭的大小編出兩個(gè)圈，又采了些野花鑲嵌在其中，一對(duì)花環(huán)就做好了。我和伙伴們一起戴著花環(huán)，快活的繞著垂柳跑跳著，它也拂動(dòng)柳枝和我們一起歡笑。

如今，我們已漸漸長(zhǎng)大，童年的歡笑聲似乎悄然遠(yuǎn)去了。然而垂柳依舊茂盛的生長(zhǎng)著，枝干比往昔更加壯實(shí)了，柳枝也十分茂密，根部緊緊抓住土地，汲取著土中的營(yíng)養(yǎng)，不斷地壯大自己。

昔日的柳枝看我歡笑，今日的柳樹伴我成長(zhǎng)。我與垂柳再見時(shí)，那份不一樣的新綠鼓舞著我，與我一同向著未來(lái)進(jìn)發(fā)。

那時(shí)年少作文【篇7】

其時(shí)少小

從來(lái)信任萬(wàn)壽無(wú)疆

直到光陰全體濫用掉

幼小的心被遺失煎熬

才明白，人生且只這一遭

其時(shí)少小

愛穿的鞋總不對(duì)腳

直到?jīng)]多久加入學(xué)校

兩耳彌漫著批判教誨

才明白，率真就要被封掉

其時(shí)少小

真真假假老是混雜

直到受過的傷沒了淺笑

學(xué)會(huì)裝傻也把心機(jī)領(lǐng)教

才了解

生長(zhǎng)不是很優(yōu)美

其時(shí)少小

總會(huì)在學(xué)校留住雄壯一道

可能違犯規(guī)律被老師罰跑

可能表示出色領(lǐng)導(dǎo)稱贊高

學(xué)玩樂愛瘋，一點(diǎn)不貧乏

其時(shí)少小

也會(huì)在家里將歡快氛圍建造

可能做完家務(wù)將媽媽安慰

可能抽出光陰陪弟弟玩鬧

孝責(zé)義情真，生活很優(yōu)美

其時(shí)少小

照舊低調(diào)

照舊愛傻笑

照舊堅(jiān)持本人的目標(biāo)

照舊朝著地平線，勤奮奔走

那時(shí)年少作文【篇8】

那時(shí)，年少，明明知道是傷害，還會(huì)熟視無(wú)睹的對(duì)待；

那時(shí)輕狂，明明知道是關(guān)愛，還會(huì)假裝不存在；

那時(shí)自傲，明明懂得是在意，還會(huì)漫不經(jīng)心的摧殘；

那時(shí)瘋狂，明明懂得是悲涼，還會(huì)橫沖直撞，毫不妥協(xié)；

那時(shí)孤獨(dú)，明明清楚是錯(cuò)誤，還會(huì)倔強(qiáng)得心口不一

那時(shí)天真，明明感覺是甜蜜，還會(huì)有意無(wú)意得躲避，；

那時(shí)冷漠，明明知道是關(guān)懷，還會(huì)沉默地裝作無(wú)奈；

那時(shí)，什么都不懂，像一只無(wú)人敢靠近的刺猬，習(xí)慣了傷害別人，依舊理直氣壯；

那時(shí)，不知道什么叫做珍惜，將所有的愛都埋藏在心底，不去觸及，不去回憶；

那時(shí)，從沒想過失去，為了所謂的光榮所謂的個(gè)性，那么冷血無(wú)情；

愛總是在離別之前讓每個(gè)人都看的更清楚一點(diǎn)；犯下的錯(cuò)如何挽回？如何彌補(bǔ)？

曾經(jīng)的我以為，一切都能夠由時(shí)間來(lái)注解，所有的傷都能夠由時(shí)間來(lái)愈合，可是那些早已演示了n遍的解釋放在此時(shí)的我們之間，似乎變的一文不值了，也不再那么重要了不是么

希望都珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，那些人其實(shí)很重要，那些事或許一旦逝去就找不到了

那時(shí)年少作文【篇9】

記得那時(shí)年少，你愛談天我愛笑。

其實(shí)那時(shí)還有風(fēng)光，我們只有一片非常狹窄的小天地?？墒俏覀儏s真的玩的很快樂，心中裝著一個(gè)大世界。

直到后來(lái)的生活開始變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，我們終于不得不為了生計(jì)，而離開家鄉(xiāng)，離開你，去求學(xué)，去學(xué)更多的東西來(lái)養(yǎng)家糊口。

可是我知道那個(gè)時(shí)候你心中是明白一切的，縱然身體不在你的身邊，可是我的靈魂卻始終陪伴著你，而生活就是難能可貴的。

這好像生活到最后的邊緣，而且難捱的日子，我們都已經(jīng)度過了，現(xiàn)在幸福的時(shí)光即將到來(lái)，我們又在害怕些什么呢？拿出我們的勇氣吧，來(lái)面對(duì)未來(lái)光彩萬(wàn)丈的生活。

我希望在以后的日子里，一覺睡醒之后，睜開眼睛就能看到你每天都能和你牽手擁抱，每天都能和你在一起，躺在你懷里撒嬌。

縱然在某些程度上，看起來(lái)這些有些不太實(shí)際。有些太過矯情，但是這實(shí)在是我內(nèi)心真實(shí)的想法，未必真的就那么完全的符合現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)我們?cè)陉P(guān)心很多事情的時(shí)候，會(huì)顯得比當(dāng)事人更加緊張，更加忙亂。可是正所謂關(guān)心則亂。

也許就是這個(gè)道理，我們查閱了很多古書去看很多的道理，卻未必真的能夠發(fā)現(xiàn)古人總結(jié)出來(lái)的精神病所在。

只是在自己的世界里，加以思考就變成了自己現(xiàn)在所能夠?qū)W到的東西，但是他們總是顯得那么平凡，總是沒有辦法像古人所想的那樣深邃而有道理。

那時(shí)年少作文【篇10】

小時(shí)候的我，是那么的天真，而現(xiàn)在的我已變得膽怯而成熟。

小時(shí)候最討厭的事莫過于吃飯了，每次保姆喊我吃飯，我總是不去，保姆就得拉我過去吃飯，我就繞著幾個(gè)房間逃竄，保姆在后面緊追著，就這么一直追下去，追了好久，我跑不動(dòng)了，才肯束手就擒乖乖去吃飯，吃到一半就偷偷地溜了，引得保姆又是一陣追趕，最后折騰了一兩個(gè)小時(shí)才終于吃完這碗飯。

記得小時(shí)候第一次去別人家住宿，之前都還好，到了夜晚睡著后，做了一個(gè)噩夢(mèng)忽然驚醒，睜開眼睛向四處觀望，發(fā)現(xiàn)這不是自己家，便號(hào)啕大哭，哭聲吵醒了睡在隔壁的大人，他們問我哭的原因，我表示想回家了，他們安慰我，想留住我，但沒有什么用，無(wú)奈只好在大半夜將我送回家去。

第一次去海邊的時(shí)候，我不知道海是什么，在父母的帶領(lǐng)下，我一路踩著沙子向海洋狂奔，腳下只見一個(gè)又一個(gè)腳印，我停在浪能卷到的地方，感受海浪的觸摸，在這一陣陣海浪的清涼之中，我一下子知道了海是何物，就是一種類似于水，但不是一般的水，它又冰又神祕(mì)莫測(cè)。沙灘上突然冒出了一些小型的爬行動(dòng)物，父親開玩笑跟我說(shuō)：這種東西是可以吃的。天真的我信以為真，就在那抓起來(lái)，那些小螃蟹橫著鉗子在逃跑，我勇敢的一把拎起來(lái)裝進(jìn)瓶子里，我得知這些螃蟹原來(lái)不能吃，氣得我一下子就將瓶子扔向遠(yuǎn)處的海中。

現(xiàn)在想想自己年少時(shí)的所作所為還有些哭笑不得，每個(gè)人都有年少的時(shí)候，年少的勇敢，無(wú)畏，天真，對(duì)于如今長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)是多么美多么珍貴的回憶。

那時(shí)年少作文【篇11】

肩膀上生了脂肪瘤，本不是啥馬大事，看似心情蠻好，說(shuō)一點(diǎn)不鬧心也不可能，故作矜持罷了。手術(shù)的前一天，老婆還問道：“怕嗎”？我支支吾吾一聲答非所問地過去了。第二天早晨老婆起的特別早，開始張羅了。雖然我感覺到日頭己高，偏是懶懶地賴在床上不想動(dòng)。糾結(jié)、郁悶，心里如五味雜瓶打翻，說(shuō)不出的滋味。直到被醫(yī)生領(lǐng)進(jìn)了手術(shù)室，望著醫(yī)生們的綠色大褂穿著，手套口罩戴著，覺著這刀是躲不過去了。

給我做手術(shù)的是外科的主任醫(yī)師，個(gè)頭不高卻顯得精干。四九里的天，手術(shù)室里暖暖的，光著上身躺在手術(shù)臺(tái)上依然覺得涼涼的。一針針局部麻醉下去，如被螞蟻咬著似的痛。隨著一陣“嗤嗤”聲聞到了一股頭發(fā)燒焦的味，醫(yī)生一邊切割一邊與他的剛畢業(yè)的學(xué)生講授解剖學(xué)：這里有塊神經(jīng)，那里靠近什么的。此刻，我啥也聽不進(jìn)去，耳旁縈繞著：“這是手紙和洗嗽用具，那里有茶杯和茶葉”。平時(shí)不甚操心的老婆，今天一字一句叮囑著，卻操起心來(lái)，像叮囑孩子似的特別有耐心。“呵，耳機(jī)，還帶上本書吧”。急匆匆地掛好號(hào)：“醫(yī)?？煤茫灰獊G了”。到了手術(shù)室前：“我在門口等著”。

冬天，我想起了三十年前的那個(gè)冬天，也是一月二十七日。那天早上，太陽(yáng)懶洋洋的。午時(shí)東風(fēng)驟起，灰朦朦的天氣顯得昏暗凄楚，天漸漸冷了起來(lái)。不知怎地，我越發(fā)惦念起她了。撲面的寒風(fēng)吹的人冷直打顫，雪花零零星星飄落。我的臉上火燒火燎的，象個(gè)孩子忘情。越是要見到她時(shí)，心跳的越發(fā)厲害，眼前只有她的身影在晃動(dòng)。數(shù)九寒冬，道路兩旁盡是些殘枝枯葉，我心里卻暖融融的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她身穿著一件紅色的上衣，站在那，隆冬的天底下顯得那么絢麗奪目。默默地走到了她跟前，又沒勇氣去主動(dòng)搭訕，她身邊站著兩個(gè)姑娘，風(fēng)和著人聲，一片輕盈。那一刻，枯木也讓雪花粘黏著皎潔、清新?！坝腥私心隳亍薄Ｖ钡酱丝滩乓庾R(shí)到我在她面前傻呼呼地站著，茫茫然。她驀然回首，見到是我莞爾一笑，靦腆地朝我走來(lái)，離我稍遠(yuǎn)處站住了，好像等著我說(shuō)些什么。喧嘈聲淹沒了我和她，身后兩姑娘注視的目光，羞怯、惶惑。雪花落在臉上又化了，水珠順著臉頰流入嘴中，是甜的。

忽然，一陣疼痛把我從往事追憶中揪回，我雙手緊握著床沿呻吟著?！巴磫?？加點(diǎn)麻藥”。醫(yī)生體貼道?！斑@瘤比我想向的復(fù)雜，長(zhǎng)的太深”。兒時(shí)就感覺這兒有個(gè)包塊，不痛不癢就沒有去在意，現(xiàn)在漸漸有擴(kuò)展的趨勢(shì)，想要取出，根深蒂固，還真要費(fèi)點(diǎn)功夫。思緒又經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉回到了三十年前，那是我第一次與她約會(huì)。

二月里的天，北風(fēng)吹的緊，屋頂上的干雪被吹的漫天飛舞，金燦燦的陽(yáng)光照在雪地里刺著眼睛睜不開，萬(wàn)籟寂靜無(wú)聲，唯有我和她的腳踩踏在雪地里發(fā)出的“簌”“簌”聲。沉默，一陣長(zhǎng)久的沉默，見她低著頭，臉上泛著紅暈。突地，聯(lián)想起龔雪的畫了，不知是她酷似那畫，還是那畫酷似她，那樣臉型，那樣發(fā)姿?！疤珣K了，都死了”。她靠在一棵樹杈上撲扇著那雙大眼睛，努了努嘴唇煞有其事地說(shuō)著《這是一片神奇的土地》：“摩爾人也找不到了，沒了”。天真頑皮地?fù)u晃一下腦袋，末了，見我望她笑，羞澀地轉(zhuǎn)過頭咬著嘴唇也笑了?！澳敲础?，我又在逗她了?！澳阆矚g摩爾人還是雪萊型的小伙子”？“看書哪想那么多呀”。她在回避了。望著她挺為難的，我覺著幾分有趣?！澳阋桥魅斯阆矚g誰(shuí)呢”？我下意識(shí)地追問道。只見她低著頭不吱聲，眼睛望著雪地，兩腳貼著地面來(lái)回搓著，半晌，脫口道；“不和你說(shuō)了”。

歲月的輕舟已過萬(wàn)重山，白帝城的朝日彩云還歷歷在目。如今，她已成了我老婆，與我風(fēng)風(fēng)雨雨生活了二十多年，我們有個(gè)聰明帥氣的兒子，這些年雖有過坎坷，有過不愉快，甚至有過撕心裂肺，可在我最孤獨(dú)、最需要幫助的時(shí)侯，她依然在我身邊，為我撐起了一片天。我想起《你若安好，家便是晴天…..》那篇短文：如果有一天，你醉眼朦朧睜開，看看身邊的我已嬌顏不在，叫我一聲小名吧，對(duì)啦，讓我再聽見，我一向飛奔著去答應(yīng)的名字，那時(shí)，還是個(gè)小女孩，無(wú)憂無(wú)慮。

那時(shí)年少作文【篇12】

人生若只如初見。

每一場(chǎng)遇見都是特別的緣分，到后來(lái)放下耿耿于懷便好。年少不經(jīng)意的遇見，像是秋天落葉，輕輕碰撞又落下，卑微到塵埃里，漸漸消失，緣分已盡，不再相互交纏，不再互相傷害，不再當(dāng)朋友，就像陌生人。沒有覆水難收，只記住最溫柔的情懷，無(wú)關(guān)青春，只關(guān)年少，往后談起來(lái)，就像談一段往事，沒有遺憾，沒有懷念，平凡的像生活中的瑣事，輕描淡寫，就像《喜帖街》。時(shí)間的留戀是短短的筆寫在大大的紙張上，生活瑣碎，互相分享，然后安靜的讀完，好像收獲美好。

因?yàn)槟晟?，無(wú)關(guān)物質(zhì)，無(wú)關(guān)生活。在每個(gè)黃昏和清晨，都是新鮮的，生活被寫成一本日記，厚厚的，原來(lái)年少的情懷很簡(jiǎn)單，你的存在就是日記里長(zhǎng)文短句。時(shí)光的深處沒有朝朝暮暮，沒有來(lái)日方長(zhǎng)，年少無(wú)憂無(wú)慮，古靈精怪，歲月就像一根鐵錘，把每個(gè)人磨成一根針，又鋒利又長(zhǎng)，容易扎進(jìn)別人的心里，然后說(shuō)句對(duì)不起，好像從來(lái)沒有發(fā)生過。理解你的苦衷，但我可以選擇原不原諒，接不接受，好聚好散，沒有死纏爛打，沒有哭哭啼啼，反正誰(shuí)也不欠誰(shuí)。

時(shí)光是個(gè)舊美人，一深一淺的腳印里，是歲月的痕跡，那些一季又一季的春光，注定明媚，年少的時(shí)光，是四季輪回的起點(diǎn)，一杯苦咖啡足以忘記往事，然后輕聲說(shuō)再見，年少，感謝你能來(lái)也不遺憾你離開。

那時(shí)年少作文【篇13】

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小

你愛談天我愛笑

風(fēng)在樹梢鳥在叫

不知不覺睡著了

夢(mèng)里花落知多少

——《夢(mèng)里花落知多少》

依稀記得你說(shuō)，和你在一起時(shí)我才如此瘋狂。

一句話讓我快樂了好久好久。

關(guān)于友誼我認(rèn)為那是一輩子的事情。

曾經(jīng)一起躲在被窩里，傾聽彼此的心事，訴不盡的是那甜甜的心情；曾經(jīng)一起因?yàn)殡娪?，通宵達(dá)旦，享不完的是那瘋狂的歡欣；曾經(jīng)騎著紅色單車，一起滿云霄亂逛，樂不窮的是那彼此靠近時(shí)的甜蜜……

那時(shí)我們青春年少。

日子就那么一天天地過去，年齡就那么以年年地增長(zhǎng)。電話少了，感情也淡了，曾經(jīng)連上廁所都在一起的兩個(gè)人，再遇見，只不過是回眸是輕輕的問候。如今一個(gè)人走，一個(gè)人孤孤單單地成長(zhǎng)，很累也要裝的很昂。

溜不去的`，是那時(shí)間的印痕，拗不過的是那生活的殘忍。

人嘛，就是一種及其怪異的高等動(dòng)物，現(xiàn)行的不懂得珍惜，失去后方才知曉擁有是的可貴。

糾纏于過往的漩渦里，哭泣。也曾幻想現(xiàn)在如過去般延續(xù)。夢(mèng)醒時(shí)分方悟盡-----―切似乎還在昨天，一切卻早已走遠(yuǎn)。

天空是透明傷感的藍(lán)，像裸露著傷口的孩子，沒心沒肺的痛。偶爾有幾朵云彩緩緩走過，無(wú)聲無(wú)息。

太陽(yáng)照舊東升西落，日月依然晝夜更替，送走了燥熱的夏，憂傷的秋又接踵而來(lái)。大自然用它特有的方式告知一個(gè)亙古不變的真理——生活還在繼續(xù)。塵封對(duì)于過去的記憶，驀然回首——

是呵，我們?cè)?jīng)那么天真，曾經(jīng)是那么的幼稚，一起幻想過，迷茫過，希望過，也曾失望過。成長(zhǎng)是一條憂傷的河，河的兩岸風(fēng)景很明媚，漫漫歲月里，花開過，花落過，風(fēng)來(lái)過，風(fēng)去過。當(dāng)時(shí)光一去不返，夢(mèng)想支離破碎，希望灰飛煙滅。過去在被淡忘的角落里凋零了，誓言也隨日漸擱淺的思念，化作一串串陽(yáng)光下飛舞的肥皂泡，絢爛后瞬息幻滅，只剩下往日在輕輕呢喃，輕輕呢喃。時(shí)間是熟人變成了陌生人，又使陌生人變成了熟人。倘若有一天，我們偶然重逢，是否會(huì)停下腳步仔細(xì)思量？或許我們都將彼此遺忘，不過是擦肩而過的陌生人罷了。

曾經(jīng)擁有過瞬息的美麗與短暫的賁放，只因那時(shí)我們青春年少。

最是愛樸樹的《那些花兒》：

有些故事還沒講完那就算了吧。

那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。

如今這里荒草叢生沒有了鮮花。

好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。

那時(shí)花開作文12篇

寫作可以激發(fā)讀者的共鳴，有效地傳達(dá)信息和思想。一篇出色的文章具有強(qiáng)大的感染力，您讀過哪些優(yōu)秀的文章呢？為了滿足您的需求，我們整理了一份專業(yè)的“那時(shí)花開作文”，感謝您抽出時(shí)間來(lái)閱讀本文！

那時(shí)花開作文 篇1

靜靜的，時(shí)間沿著光的方向，一分，一秒，慢慢地流逝，漫向天際?；?，默默地，向著太陽(yáng)，等待著，等待著開放的時(shí)候。我，向著月光，靜靜地，等候著生活中收獲成功的那一天。世界，仿佛，所有的所有，都在等待著什么，仿佛那樣的寧?kù)o，祥和。

寂靜的夜，一輪微藏著青色的月光下，我，坐在椅子上，望著朦朧渺茫的星空，視線，靜靜地，挪到了池中那朵半開半謝的荷花，暗紫的花瓣，映著碧綠的水葫蘆，顯得是那么的蒼白無(wú)力，是那么的面容憔悴。

看著這朵荷花，回想到自己與目標(biāo)的遙遙無(wú)期，心中，不禁一陣酸楚。房間里的燈光，照在地面，映在我臉上，仿佛在提示我什么，告訴我什么。站起身，打開那厚實(shí)的木門，心中不禁一震，一朵荷花，為了展現(xiàn)它自己的美，可以拼盡全力的付出，我為什么不可以為自己的目標(biāo)多做一些努力，多做一些爭(zhēng)?。?/p>

于是，為了那朵半謝的花，從那以后，我放棄那些不合實(shí)際的夢(mèng)想，放棄那些花哨的計(jì)劃，實(shí)打?qū)崳瑥牡谝徊阶銎?，一點(diǎn)點(diǎn)努力，一點(diǎn)點(diǎn)拼搏，一點(diǎn)點(diǎn)，向著目標(biāo)走，向著目標(biāo)去奮斗，努力。有時(shí)雖然發(fā)現(xiàn)前方盡是艱險(xiǎn)，但我決不因?yàn)槠D險(xiǎn)而退縮，因?yàn)槲倚闹?，有一朵小花，有一條路?；?，種在這條路旁，為我指出前進(jìn)的方向。這條路的第一站，有人說(shuō)，是成功。花，就種在路邊。

從那以后，我想我已經(jīng)找到了成功的方向。

三百六十五天，八千七百六十小時(shí)，五十二萬(wàn)五千六百分鐘，三千一百五十三萬(wàn)六千秒后的那天，我略傾在去年的木椅上，望著，望著那滿堂開放的荷花，我微帶著疲憊的笑容，笑了笑，那時(shí)，或許是給我最好的回報(bào)。

看，那時(shí)，花開！

那時(shí)花開作文 篇2

初冬的早晨，有幾片悲哀被鈴聲驚醒，不知是誰(shuí)人的冷漠就那樣隨意的散落在了路上，它們不經(jīng)意的就攀上了我的腳步，于是，有寂寞就在足音里泄出。而我依然微笑。于是，路燈就開始很自然的拉長(zhǎng)我的影子，猶如那些深夜里愈說(shuō)愈長(zhǎng)的告別。

記憶，像在冷風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的落葉。那些穿過我指尖的是奔跑著的過往么？窗外是夜色一片，有幽暗的光如水樣漫過。憂傷的樂曲在空間飄蕩。閉上眼，所有繁花的故事，抑或是黃葉的凋零，就在夢(mèng)里開始了自己的旅程。飛揚(yáng)，飛揚(yáng)。。。此時(shí)，在這樣的黑夜，眾神是睡了，還是醒著？我是睡著，而我的心卻是醒的。心律伴著靈魂的節(jié)奏在翩翩起舞。那么悲傷的曲調(diào)，是誰(shuí)為誰(shuí)寫的歌？聽著，靜靜的聽著，那么多模糊而又清晰的思緒便從遠(yuǎn)處緩緩而來(lái)。

春天的繁花，是在哪一刻悄然失色？秋天的夜晚，是誰(shuí)搖落了滿池的月華？仿佛又聽見了月亮的低語(yǔ)，抑或是月亮在歌唱？桂花便在一剎那綻放它的馨香。有月光溫柔的灑下飄渺和寒意，桂香便如同寂寞一般，透過了窗欞。典雅的徘徊不去。

于是想起那桂花，應(yīng)該是開在了誰(shuí)的窗外罷。應(yīng)該是一個(gè)誰(shuí)曾經(jīng)枕著那桂香入睡了罷。那盛開的桂花，此時(shí)香飄向了何處？它開在了誰(shuí)的夢(mèng)里？然后我就忘記了自己應(yīng)該怎樣去哭，忘記了怎樣思想，也忘記了痛苦，忘記了幸福曾經(jīng)盛開在這個(gè)冬季。

房間的燈發(fā)著慘白的光，夢(mèng)中希冀的路徑隱隱約約，沉重的心門咣當(dāng)一聲，好像是被誰(shuí)試著推開而又無(wú)力放棄。。渾然不知是在夢(mèng)中醒來(lái)。睜開眼，刺目的光亮在敲擊著門扉。遙想鋪天蓋地的夜色，屏息靜聽心靈低吟。任由思緒狂亂，夢(mèng)想不羈，全由不得自己。默想著往昔的片言只語(yǔ)，感懷著逝去的風(fēng)花雪月，圣潔，感動(dòng)，酸楚，苦澀。。。清晨，睜開惺忪的睡眼，心志卻頑強(qiáng)的停留在夢(mèng)境。想著夢(mèng)中未曾寫完的詩(shī)句尚在腦海殘存，可是要全部記起卻又頭痛欲裂，不免的又想起那人，或許也在這樣凄冷的夜里不眠，或許也在想著一個(gè)人，或許在寫著一段沉痛的文字，也許默念，也許淚流。。。

白天忙亂而短暫，黃昏又來(lái)臨。夕陽(yáng)把身影和念想都拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。地上落下時(shí)光斑駁的光影，也在我的心上烙上痕跡。于是，我無(wú)力攤開雙手，左手倒影著花開，右手赫然刻著年華。。。

我寂寂的隱痛便如同漫天夜色，無(wú)邊無(wú)際。不敢輕易伸手，唯恐觸痛了那窗外的黑暗。一聲鳥鳴，就可以像雨樣打濕寒冷的心情。一朵芬芳卻在枝頭默默綻放了它的嬌艷，猶如幸福在黑暗中痛哭。

夜色迷離，像極了那些過往，或深或淺。憶起那時(shí)花開，也似幸福。

那時(shí)花開作文 篇3

早春，桃花零星開放，一樹嬌媚。四季轉(zhuǎn)換，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼，我已度過了大半年的初中生涯。童年被拋在了身后，那些天真的回憶，也在身后鋪滿了一地的繽紛。

還記得小學(xué)時(shí)的好朋友嗎？在我生病不舒服的時(shí)候，攙扶我在校園里慢慢前行；在我失意的時(shí)候，仿佛不經(jīng)意地拍拍我的肩，對(duì)我說(shuō)，哥們，咱們?nèi)ヌ咦闱?。友情，像這春天的花兒一般，熱烈、蓬勃地生長(zhǎng)著。

還記得我們尊敬和喜愛的老師嗎？課堂上諄諄教導(dǎo)，操場(chǎng)上一起歡笑。畢業(yè)時(shí)給我們臨別贈(zèng)言，對(duì)于人生，對(duì)于學(xué)業(yè)，一字一字，都是我們前行的指南針。

還記得我們那時(shí)的模樣嗎？青澀的面容、亂糟糟的短發(fā)。頑皮的同桌，愛打小報(bào)告的女生，如今想來(lái)竟然都是那樣可愛。你用水筆劃破我的本子，我用卡片擊敗你。你丟沙包很厲害，我跳繩不輸于你。一切都是那樣明朗純真，是記憶中揮之不去的財(cái)富。

還記得笑坤同學(xué)嗎？那個(gè)重癥肌無(wú)力患者。他的童年，注定是灰暗和多難的。所幸，他有愛他的父母，有愛他的老師和同學(xué)。我們?cè)嗉s一起去看他，他已不能行走，坐在輪椅里，行動(dòng)不便，思維遲緩，甚至，他已經(jīng)不記得某位同學(xué)的名字。但他依舊很厲害，參加象棋比賽，還拿了名次。在他的世界里，雖然少了很多活潑和快樂，但他也和我們一樣，有過屬于他自己的花開時(shí)節(jié)。他用他獨(dú)特而樂觀的方式，為人生抒寫下厚重的一筆。

時(shí)間總是按時(shí)將日歷一張張撕下，將未來(lái)變?yōu)楝F(xiàn)在，將現(xiàn)在變?yōu)檫^去，將過去變?yōu)楦b遠(yuǎn)的歷史。那時(shí)花開，那時(shí)花落，歲月的車輪在不停地向前，我們也在慢慢蛻變，悄然成長(zhǎng)。我們?cè)?jīng)的老師，依然在講臺(tái)前辛勤耕耘，澆灌出滿樹的桃李。我和我的好朋友們，也還在學(xué)校這個(gè)大熔爐里拼搏奮斗。卻不知笑坤，是否也能和我們一樣，倚窗，靜靜聆聽花開的聲音……

那時(shí)花開作文 篇4

那時(shí)花開作文600字

站在桂花樹下，柔柔的清風(fēng)卷著花香，向遠(yuǎn)方彌漫開去，呼吸間，滿是桂花那濃郁而又清甜的花香，不知不覺，思緒就乘著風(fēng)，飄遠(yuǎn)了。

那幾天，我這輩子都難以忘懷。

一向形影不離的我們卻因?yàn)橐患o(wú)關(guān)緊要的小事而吵起來(lái)了，但誰(shuí)都不愿意讓步，就這樣，冷戰(zhàn)開始了。從那天起，我們倆再也沒有任何交流，哪怕是在路上遇到對(duì)方，也就視而不見，如陌生人一般冷淡，關(guān)系降到了冰點(diǎn)。

平平淡淡地過了幾天，風(fēng)平浪靜，并無(wú)大事發(fā)生，這便是我最愛的生活狀態(tài)?？刹恢獮槭裁?，我卻在平淡中感覺到少了點(diǎn)什么，既不是什么驚天動(dòng)地的大事，也不是什么微不足道的小事，只不過是一種感覺，一種習(xí)慣。苦思冥想，絞盡了腦汁卻依舊沒有答案。直到那個(gè)午后，我終于知道我少了的是什么。

溫暖的陽(yáng)光灑滿大地，一縷縷暗淡的光透過葉間，在粗糙的水泥地上印上了一個(gè)個(gè)光斑。抬頭望去，一朵朵由四片花瓣、一點(diǎn)點(diǎn)金黃色、散發(fā)著幽香構(gòu)成的桂花，這里一團(tuán)，那里一簇，好像綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。濃而不厭的花香沁人心脾，使人心靈澄凈開朗。盯著桂花久了，眼前突然浮現(xiàn)起一張燦若星辰的笑臉，那么純凈動(dòng)人，那么溫暖熟悉。哦，我知道，我缺少的是什么了，就是你的微笑！過去的一幕幕在我的眼前浮現(xiàn)，曾經(jīng)銀鈴般的笑聲在我耳邊回響，想著當(dāng)年快樂的生活，我終于鼓起勇氣，按下了那串爛熟于心的號(hào)碼。

一襲藍(lán)白色休閑裝，披肩長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飛揚(yáng)，你來(lái)了！我緊緊地抓著衣角，久久地不放，心中的激動(dòng)不言而喻：你來(lái)了！你還是來(lái)了！你慢慢地走到桂花樹下，和我面對(duì)面地站著，一個(gè)個(gè)明暗不同的光斑映在你的臉上，讓我看不清你的表情，心里更是多了一份緊張和無(wú)措。你一言不發(fā)，靜靜地盯著我，我在你的目光下，感覺空氣好像停止了流動(dòng)，氧氣在一點(diǎn)點(diǎn)減少，心卻開始加速跳動(dòng)，好像要從胸膛里蹦出來(lái)一樣。

時(shí)間一分一秒地過去，我心里更是著急：到底怎么辦？我要是不要求和好，以后可能就再也沒有這個(gè)機(jī)會(huì)了；可要是說(shuō)了，你會(huì)同意嗎？就在我糾結(jié)時(shí)，你抬手看了看手表，一向淡然的臉上多了幾份著急，嘴唇微啟，吐出來(lái)幾句話：你到底要說(shuō)什么？我還有事，要說(shuō)就快說(shuō)，不說(shuō)我就走人。見此情形，我知道，再不說(shuō)就真的沒機(jī)會(huì)了，心底突然冒出一股勇氣，大聲地顫抖地喊了出來(lái)：我們和好吧！那一瞬間，心里就像十五只水桶打水七上八下，緊張、擔(dān)心、期待一起涌上心頭，只為你的答案。

你先是一愣，隨即展開笑顏，好啊，就等你這句話呢！，嘴角的弧度似月牙般完美，燦爛得如同天邊的云彩，兩個(gè)小小的酒窩也深深地笑著。如此溫暖，如此明亮，我不禁迷住了，嘴角不知何時(shí)開始上揚(yáng)，劃出一條優(yōu)美的弧度。相視一笑，心中多了一分喜悅，一朵潔白的友誼之花緩緩綻放，純潔、美艷，無(wú)法訴說(shuō)的優(yōu)雅大方。一陣微風(fēng)吹過，淡淡的花香包圍著我們，我們盡情快樂！

友誼之花的開放，見證了我們友情的恢復(fù)。也許，我不是最好的朋友，但我會(huì)盡我最大的努力是你開心，我會(huì)用百分百真誠(chéng)的心去面對(duì)你，我最好的朋友；也許，我們以后不一定在同一所學(xué)校，但我會(huì)經(jīng)常和你聯(lián)系，我最好的朋友；也許，我們都長(zhǎng)大了，沒有了聯(lián)系，但我依然會(huì)把你永遠(yuǎn)地放在心里，我最好的朋友。

親愛的你，現(xiàn)在還好嗎？你說(shuō)，桂花開花時(shí)，那濃濃的花香就是你對(duì)我的思念?，F(xiàn)在，桂花又要開了，你知道了嗎？我在桂花樹下，等著你的回來(lái)。我相信，桂花開時(shí)，你一定會(huì)回來(lái)。那時(shí)，花開！

那時(shí)花開作文 篇5

夜色微涼，星光燦爛，而你就在身旁，你的身后，是繁花似錦，嘴角微揚(yáng)的你，比鮮花還要明媚，不勝風(fēng)華。

——題記

我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地走在黑夜星空下，卻從未感到過害怕，漫天星光交織成一件寬大的衣袍，將我緊緊包裹著，溫暖而舒適，我知道，每一顆星中都閃爍著你的笑靨，每一道星光都是你內(nèi)心的初陽(yáng)，看滿了絢麗的鮮花。

彼時(shí)的我們同在一個(gè)班級(jí)，你就坐在我的身旁，我們之間僅僅只隔著一條過道，我們是彼此最好的朋友，形影不離。

某天上午，我突發(fā)奇想地問你，會(huì)不會(huì)真的有一個(gè)星球，像《小王子》里說(shuō)的那樣開滿鮮花，你毫不猶豫地回答我說(shuō)，肯定有，你還說(shuō)，其實(shí)從那顆星球上發(fā)出的每一道光都會(huì)在地球上開出花來(lái)。

我們誰(shuí)也沒有想到，上午還有說(shuō)有笑的我們下午就變得對(duì)彼此冷若冰霜，而且只是因?yàn)橐患苄『苄〉氖虑椤?/p>

沒錯(cuò)，只是一件微不足道的小事，那天正好是星期五，下周就該我們班升旗了，在升旗人數(shù)只缺最后一個(gè)的時(shí)候，老師選擇了我而不是她。

我并沒有想過一定要拿到這個(gè)位置，我想她也應(yīng)該一樣吧，但是，老師選擇了我，而不是她，我們同樣有過升旗的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，她有種不被認(rèn)可的感覺我也能理解，不過，我卻沒有想到，這件事情成了自尊心極強(qiáng)的她心里的一根刺。

她開始故意疏遠(yuǎn)我，上課時(shí)，老師讓我們分角色朗讀課文，她卻徑直拒絕了，還冷冷的掃了我一眼，眼里是明顯的厭煩。放學(xué)時(shí)，她也故意不與我一起，我走前面，她就慢吞吞地走在后面，我等她，她又加速走在我前面，在夕陽(yáng)的裙裾下，她的身影被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，衣角下是斂不住的落寞。

我大聲叫住了她。

她腳步一頓，又繼續(xù)頭也不回地往前走，我只得小跑地追上了她。

“你老是跟著我干什么？存心給我難堪是么？是，我是不如你，麻煩你不要再提醒我了?！?/p>

我看到她眼底有閃動(dòng)的淚花，或許是太激動(dòng)了，她的聲線都有些微微顫抖。

“其實(shí)我不是這樣想的……”我真的沒有想過要和她爭(zhēng)。

“你住嘴，我不用你貓哭耗子假慈悲！”

事實(shí)之下，一切的辯解都顯得有些蒼白，我的心中忽的有些無(wú)力，要怎樣她才肯原諒我。

“我可以讓給你！”

情急之下我?guī)缀跏菍?duì)著她吼出了這句話。

我看見風(fēng)停下飛轉(zhuǎn)的舞步時(shí)間也忘了匆匆。

她也愣住了，大概是沒有想到我會(huì)這樣說(shuō)吧。她的固執(zhí)，她的偏激，都一下沒了意義。

她微微揚(yáng)了揚(yáng)頭，試圖讓淚流回眼眶，欲言又止，終還是小聲地問我：“我們……和好吧？”

天色已晚，日墜西山，滿天繁星，我回頭看了看我倆又重新緊緊依靠著的影子，忽然發(fā)現(xiàn)星光似乎在黑影上綻開了絢麗的花朵。

你說(shuō)得對(duì)，每一道星光都會(huì)開出花來(lái)?；厥资湃サ哪耆A，那時(shí)花開，成就了我漫漫人生路上永恒的星空，還有你如花般浮動(dòng)的笑顏。

那時(shí)花開作文 篇6

許多花都選擇開在太陽(yáng)下，但我們這些祖國(guó)的花朵，卻遲遲不開花。

人生只有一次，只有一個(gè)人能告訴你人生的目標(biāo)是什么，那個(gè)人就是你自己。我們讀書的目標(biāo)早早就給父母計(jì)劃好了，而且條理十分清晰。小學(xué)的時(shí)候要怎樣怎樣的努力學(xué)習(xí)，考上哪所好的初中，然后又怎樣怎的勤奮用功，考上哪所好的高中……出于孝的緣故，我也很少去頂嘴，甚至沒有在他們面前提出過自己的意見。盡管如此，但我沒有隨波逐流，我也在暗暗的實(shí)行著屬于我自己的計(jì)劃。

我非常喜愛英語(yǔ)，但我不一定要學(xué)好它。所以，我的英語(yǔ)成績(jī)是最差的。但我十分喜愛和尊敬我的英語(yǔ)老師，所以，她的課我是上的最認(rèn)真的。我很喜歡老師講故事的時(shí)候，所以，我從來(lái)都是笑著對(duì)她的。我問過許多同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)那么差？他們都自信滿滿地?fù)P起頭對(duì)我說(shuō)，“我愛國(guó)！”那時(shí)，我便無(wú)知地笑著他們的無(wú)知。我的英語(yǔ)考不好，是因?yàn)槲也恢涝鯓尤W(xué)，而我學(xué)到的東西試卷上又很少考，且大多都是我不認(rèn)識(shí)的一對(duì)“雞腸”。我的成績(jī)中等偏上，所以教我的都是好老師。特別是我的英語(yǔ)老師，她是從北方來(lái)的。雖說(shuō)那是一張上了年紀(jì)的面容，但一身時(shí)髦的打扮顯得她十分的年輕。她說(shuō)：“穿得潮流些，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己老，就永遠(yuǎn)都不會(huì)老了?！彼哪樕鲜幯孕诺男θ?，樣子十分和藹可親。她似乎在告訴我：學(xué)習(xí)上多用功些，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己技不如人，就永遠(yuǎn)不會(huì)走在最后了。

不知道老師是很喜歡聽故事呢？還是很喜歡講故事？她每節(jié)上課前，都會(huì)叫學(xué)生用英語(yǔ)講故事，說(shuō)是為了練習(xí)我們的口語(yǔ)和表達(dá)能力，為中考做準(zhǔn)備。但在我看來(lái)，她更享受同學(xué)們講的故事，一聽到好笑的地方，自己也會(huì)隨著我們這些學(xué)生情不自禁的笑起來(lái)。其實(shí)她自己也很喜歡講故事，沒講完一些語(yǔ)法與詞匯之后，都會(huì)一手撐著頭，俯在講臺(tái)上。用那閃著靈秀之氣的眼睛看著我們，意味深長(zhǎng)地講起她的生活，是怎樣的愛干凈，講衛(wèi)生。她的旅行，哪里哪里是多么地好玩。當(dāng)?shù)氐娜撕惋L(fēng)景，都給她用語(yǔ)言描繪得惟妙惟肖，讓當(dāng)聽眾的我以為似乎曾經(jīng)和她一起游玩過一樣。

我很喜愛我的英語(yǔ)老師，即使我知道她一直不太看重我。沒關(guān)系，我會(huì)努力把英語(yǔ)成績(jī)提高的，即使同學(xué)們說(shuō)我這是徒勞，但我卻想自己努力試一試，“愛拼才會(huì)贏”嘛！其實(shí)我很想博英語(yǔ)老師她一笑，即使她每天都面帶著笑容。我有我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，就是讓我所喜愛的老師都因?yàn)槲业拇嬖诙械礁吲d！這就是我在學(xué)校里，每天所希望的。

相信吧！是花總會(huì)開，熬過寒冬你最美！

那時(shí)花開作文 篇7

門前的桂花開了。

金黃的花朵擠擠挨挨掛滿枝頭，秋風(fēng)挾著花香在重重樓閣間回轉(zhuǎn)，彌漫著一片清甜的香氣。我推開窗，深呼吸進(jìn)滿腔沁人心脾的桂花香氣。

望著這一樹桂花，重重回憶如潮水涌上心頭。

家鄉(xiāng)的院前，也矗立著這樣一棵老樹，每年秋天，爺爺總是會(huì)按時(shí)拉出一把躺椅，搬在樹下，摸出一只煙斗，吞云吐霧，瞇起眼，靜靜地觀望著樹枝上朵朵金色的桂花，偶爾噴出一口灰白的煙霧，又似乎在那云霧之間看到了什么，低頭沉思。

黃狗也靜臥在一旁的樹蔭中，下巴搭在爪子上，眼眸隨著稻田中的金色的浪花起伏不定。半晌后像猛然驚醒般坐起，走到爺爺身旁，伸出舌頭舔舔爺爺?shù)氖郑瑺敔斏陨砸汇?，皺紋遍布的臉上很快就流露出一抹微笑，如秋日的天空一般通透祥和。拍拍黃狗，拿起煙斗吸上一口，再次沉浸在桂花香氣之中。

我便在這時(shí)從后方躡手躡腳地湊近，一把抓過煙斗，欲撒腿開溜，尚未得逞，爺爺便奪回了煙斗，仍只是靜靜地抽上一口，敲敲我的腦門，起身泡好一壺香濃的花茶，我歡呼一聲，拿出杯子一口喝干，溫暖的馨香氤氳升騰，彌漫了整個(gè)童年。

爺爺去世后，我回到老家收拾東西，出門卻只有一個(gè)樹樁，零落而寂寥。桂花香氣早已散盡，空余滿院冷清。在隱隱的淚光中我又仿佛看到了那棵參天的桂花樹，那一樹桂花，那把躺椅，那個(gè)躺椅上抽著煙斗的身影眼前又浮現(xiàn)出爺爺那慈祥的神情。遙遠(yuǎn)而滄桑。不知當(dāng)年?duì)敔斣谶@樹桂花下，是否也在懷念曾經(jīng)的少年時(shí)光？

盛放在歲月里的金黃，在童年的夢(mèng)里閃亮，那年花開，彼時(shí)難忘，爺爺眼中的慈祥，還有隨風(fēng)逝去的花香

那時(shí)花開作文 篇8

小時(shí)候，個(gè)子小小的我還不到1米高，卻頂著兩根粗粗的羊角辮，對(duì)所有人大聲地說(shuō)：長(zhǎng)大了我要當(dāng)明星！。每當(dāng)電視中、收音機(jī)里有音樂響起，我便爬上床，把這里當(dāng)做屬于自己的星光璀璨的舞臺(tái)，搖晃著腦袋，嘴里哼哼著，蹦蹦跳跳，快樂極了。每當(dāng)這時(shí)，四周的人便會(huì)停下手里的工作，將目光齊涮涮的投向我，充滿了期許和喜愛。他們會(huì)哈哈大笑，也會(huì)為小小的我鼓起掌來(lái)，這時(shí)，我的心中像開滿了一又有一朵小雛菊，漾著甜蜜蜜快要溢出的香氣。他們對(duì)一個(gè)天真孩子的善意的鼓勵(lì)，為我的童年世界開出了一個(gè)純真的花園。

還記得那個(gè)雪天，向往在大雪中玩耍的我卻偏偏發(fā)燒不能走出屋子。我抱著厚厚的棉被趴在窗臺(tái)上，心里有說(shuō)不出的渴望和失落。突然，潔白的世界中進(jìn)入了一個(gè)穿著一身橙色羽絨服的老人，一步又一步緩慢的像最干凈的那片雪地走去，她彎下身子，用手一捧一捧往一個(gè)鐵盆放。潔白晶瑩的雪花落在她染過的黑發(fā)上，與剛長(zhǎng)出的白發(fā)一起把她裝飾成了一個(gè)有些滑稽的雪人。正當(dāng)我覺得有趣時(shí)，突然發(fā)覺那背影似乎是奶奶，沒錯(cuò)，就是奶奶！我有些吃驚，不明白她要干什么，爺爺說(shuō)：你奶奶給你弄點(diǎn)雪玩，不然你總想著出去，我望了望窗外，奶奶正抖著頭上、身上的雪，她站起來(lái)伸了伸蹲久了的腿，接著又彎腰蹲下，她微胖的身子有些笨拙的重復(fù)著這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，盆里的雪終于滿了，雪還在下，太陽(yáng)沉沉的，但我看著穿著橙色衣服的奶奶，像是看到一抹暖陽(yáng)，那種感覺，就像春天飛來(lái)幾只漂亮的蝴蝶，跟在自己的花裙子后面不肯走，就像夏天一不小心掉了一支美味的雪糕，卻有人重新遞給你新的一支，就像秋天下雨時(shí)因?yàn)閬G了傘正苦惱時(shí)，卻有帶傘的人恰好和自己一路，那種小小的驚喜與暖心，在我心中開出了一朵又一朵向陽(yáng)花，給我花香，給我陽(yáng)光，給我燦爛，感覺一切都是甜甜的。

他們給我的愛像一顆顆花的種子，我把它們埋在我心底的花園，記錄開花的那一刻。

一個(gè)星期天，我照看三歲的小表弟。折騰了一中午后，他終于累的躺在小床上，央求我給他講故事。我躺在他身邊，感覺很累，什么都不想講，可是會(huì)看到他那靈動(dòng)的大大的眼睛時(shí)，我不由地耐著性子給他講了起來(lái)。三只小熊、白雪公主、小羊和大灰狼，一個(gè)個(gè)童年的朋友在我腦海里鮮活起來(lái)，耳邊這時(shí)卻響起了他有節(jié)奏的呼吸聲。他輕輕的閉著眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛蓋著他的眼瞼，午后的陽(yáng)光透過床邊的柳葉兒投在他安靜的臉上，他睡得好靜好香，像只軟綿綿的小熊玩偶。在這一刻，我突然覺得很美好，我也靜靜地躺在他身邊，嗅著他身上的奶香。窗外陽(yáng)光下，有花兒在靜靜開放，像我心里的這幾朵一樣。弟弟，親愛的小熊，希望你的夢(mèng)里也是甜甜的。

長(zhǎng)大了的我，也學(xué)會(huì)了播種花兒，我悄悄種在他們心里，等待他們發(fā)覺。吶，原來(lái)，所有的愛啊，都會(huì)開成幸福的花兒呀。

那時(shí)花開作文 篇9

那時(shí)花開，花成海，花飛花舞不言敗。

花有重開日，人無(wú)再少年。

我曾也是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子，我不聰明但很努力，我相信自己總有一天能綻放自己獨(dú)特的魅力，可學(xué)習(xí)就像一把枷鎖，我在努力的爬著，它卻將我牢牢鎖住，無(wú)論多努力，我都只能被別人踩在腳下。日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活就如一杯無(wú)味的水，我開始厭倦，也不再愛笑了

叛逆的味道是苦澀的，我不快樂，更怨恨別人的笑臉，與老師斗嘴，與同學(xué)鬧矛盾已成了我的家常便飯，直到老師給父親打的一通電話后，我被父親的一巴掌給打得暈乎乎的，我才恍惚間看見母親緊緊抱著我，哭嚎，讓父親出去，我才意識(shí)到，母親是多么的疼愛我。她用手拿著冰為我敷臉，耳旁是她的哽咽聲，著她的眼淚，鼻子酸酸的，說(shuō)

媽，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。從那一刻起，我決心不再墮落。

花舞花落淚，花哭花瓣飛，我深信自己即使是流著淚綻放，也擁有極動(dòng)人的姿態(tài)。

我開始早起，開始認(rèn)真聽講，實(shí)在辛苦，幸而，挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，也常有母親陪伴身旁，她總愛與我聊一聊未來(lái)，我答應(yīng)母親一定要做個(gè)有志氣的人，要為自己的理想而不斷前行，我覺得自己像只蝸牛。肩上背著重重的殼，走得也很慢，我也努力了，可得不到我想要的結(jié)果，一天天的這樣過去了，那日放學(xué)回家，我不小心踩住一只過路的蝸牛，可抬起腳來(lái)，它還沒死，幸而有殼的保護(hù)，恍然間，我發(fā)現(xiàn)負(fù)擔(dān)也正如蝸牛殼一般，他能壓得我踹不過起來(lái)，也能在未來(lái)的路上一直保障我的前行。即使累了，我也要像蝸牛一樣決不言敗。

花期未過，今有盛開。

中考的日子開始臨近了，我不再迷茫，我將以勝利者的姿態(tài)迎接未來(lái)的每一天，我不畏懼，不管我獲得怎樣的結(jié)果，我要讓自己的內(nèi)心平復(fù)下來(lái)，我不應(yīng)與曾經(jīng)百般過不去，曾經(jīng)已經(jīng)走遠(yuǎn)，而未來(lái)正在向我呼喊，我的生命依舊充滿了色彩，哪怕我也常因磨難而痛哭流涕。

我要時(shí)時(shí)刻刻投入到學(xué)習(xí)的繁忙之中，我要時(shí)時(shí)刻刻奔跑在八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)下。我夕陽(yáng)無(wú)限好，在清晨的一聲雞鳴中起來(lái)，在露水沾染的草叢中穿過，在明亮的教室與同學(xué)們高聲朗讀。

那是花開，結(jié)下了一粒種子，一旦盛開，蝴蝶自來(lái)。

那是花開，綻放了一整個(gè)青春，你若飛來(lái)，一片花海。

那時(shí)花開作文 篇10

曾養(yǎng)過一盆菊花。

種子是外祖母給的，她并未告訴我那是什么種子，只告訴我，等花開了，自然就知道了。我好說(shuō)歹說(shuō)，向媽媽央求了好半天，媽媽才答應(yīng)給我買了花盆，也是極樸素的那種，是泥土的顏色，并無(wú)任何裝飾，只是當(dāng)初我把它翻來(lái)覆去的看，越看越欣喜。

土是在家門口的地中挖的，硬邦邦的，我用小木棍在那搗來(lái)?yè)v去，外祖母看見只是笑，然后走開。倒是媽媽告訴我不要這樣，澆些水，再等幾天，就好了。

而后是播種。我期待了好久，等的就是這一刻。我小心翼翼的，挖個(gè)洞，放入一粒種子，再挖一個(gè)洞，再放一?！庾婺负蛬寢尪伎匆娏?，她們都只是笑笑，然后走開。

播完種之后便是漫長(zhǎng)的等待。

我迫切的想看看外祖母給我的種子里究竟會(huì)長(zhǎng)出什么樣的寶藏，因?yàn)?，在外祖母講給我的故事里，一粒種子會(huì)長(zhǎng)出善良的拇指姑娘，一粒種子會(huì)長(zhǎng)出通往天堂的階梯，而我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容這種妙不可言。于是，我堅(jiān)信，在這粒外祖母給我的種子里一定藏著稀世珍寶，只是它在等待，等待一個(gè)時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)到來(lái)它就會(huì)破土而出。

我是那么熱切的期待看到種子開花，每天放學(xué)我都要去看看它的變化。

那天下午，我像往常一樣，一到家就向花盆跑去，看見那里有一個(gè)小芽終于如我所期待的那樣露出了小小的腦袋。我興奮的無(wú)以言說(shuō)，于是忙興奮的跑去找外祖母和媽媽，想讓她們來(lái)一起分享我的喜悅?？墒?，不知為何，只有媽媽一個(gè)人站在窗前，望著桌上的毛線發(fā)愣。外祖母，不在。

我忙去晃媽媽的胳膊，像往常一樣撒著嬌：“媽媽，快去外面，有好東西給你看?！?/p>

可是，媽媽并不像平時(shí)一樣微笑著起身，她依然沉浸在她的世界中，沒有搭理我。

“媽媽，快去嘛?！蔽也桓市?，依然纏著她。

媽媽生氣了，竟然大聲的訓(xùn)斥我：“我沒空，快出去！”

我沒反應(yīng)過來(lái)，待到恢復(fù)過來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，我已在花盆前蹲著了。淚水像斷線的注資一樣掉落下來(lái)，潤(rùn)濕了盆中的泥土。我辛苦照料多時(shí)的小芽好像無(wú)法承受這淚珠的重量，輕輕的晃動(dòng)了一下幼小的身子。我伸手輕輕撫摸它小小的嫩芽，決心一定要照顧好它。

時(shí)間不緊不慢的踱著步子，徑自向前走去。秋天來(lái)了，外祖母自那以后再也沒有回來(lái)過。我真的愿意相信她如媽媽所說(shuō)的那樣，很忙，沒有時(shí)間來(lái)看我。

我早已長(zhǎng)大，早已知曉這花盆里埋下的，只是極普通的菊花種子，里面沒有藏著拇指姑娘，也無(wú)法長(zhǎng)出通往天堂的階梯，當(dāng)然就更不會(huì)藏著什么寶藏。但是，照顧了它這么久，如今親眼看著它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)出第一朵嬌嫩的花苞，我想看它的第一次綻放。和外祖母，和媽媽一起。

去找媽媽。她正坐在窗前認(rèn)真的織著毛衣，秋日暖融融的陽(yáng)光打在她身上，幾根銀發(fā)閃著動(dòng)人的光。

“外祖母忙完了沒有？我想和她一起看菊花。”

可是，那天我的愿望卻落空。媽媽的淚一滴一滴，落在桌上，卻好似敲在我的心里。

我知道，外祖母不能，再也不能陪我看菊花了。

那一年的菊花開得分外好看。素凈淡雅，純白無(wú)瑕，朵朵芬芳，一如外祖母留在我心中的印象一樣。

怡人的馨香中，我好像看見外祖母在向我招手，她告訴我，一切都是會(huì)過去的，包括生命。她就像水一樣靜靜的流淌過我的生命，終有一日會(huì)離開，但是有些記憶是永恒存在的。

原來(lái)，外祖母的種子里，真的藏著寶藏。

那時(shí)花開作文 篇11

“初夏的清風(fēng)吹過，那時(shí)花開了……如今的思緒，只為了那時(shí)花開。”每當(dāng)我吟誦起這首詩(shī)，總會(huì)想起那時(shí)花開。

初夏，媽媽買了盆玫瑰，那玫瑰，不愧為“花中之王”，玉立在盆中，綠得仿佛快滴下水的翠葉，襯著一朵紅艷艷，嫩得可以掐出水來(lái)的玫瑰，她仿佛一位臉蛋紅撲撲的嬰兒，正朝你笑呢！可惹人愛呢！

我可高興了，伸手要去摸，“?。　蓖蝗?，我的手指像被針扎似的，還流血了，可疼了！我仔細(xì)一看，在美麗得無(wú)法形容的玫瑰下，竟藏著幾根令人厭惡的刺！與花相比，這刺顯得很丑陋，下面粗，上面細(xì)?！昂?！這花下面有刺！”我不滿地說(shuō)。

媽媽走過來(lái)，正好聽到了那句話，像自言自語(yǔ)，又像說(shuō)給我聽：“哇！刺上有美麗的花??！”我很疑惑，咦？明明是花下有刺，媽媽為什么說(shuō)“刺上有花”呢？

媽媽看到我疑惑的樣子，坐到我身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你說(shuō)，花下有刺，是花為了保護(hù)自己，但你想，這刺上還有花，花多不容易?。∷约阂梦⑷醯牧α?，扎根，破土，生長(zhǎng)，她還要忍著劇痛，在刺上開花，你被扎了很痛，花也很痛啊，但她沒有一點(diǎn)害怕，你看她，不照樣開得好，開得美嗎？甚至還比許多‘嬌生慣養(yǎng)’的花，還要美上幾分，不是嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭再去看玫瑰時(shí)，玫瑰似乎更美了，像位美若天仙的姑娘，而那令人厭惡的刺，卻更襯托出花的美?；ǖ膱?jiān)強(qiáng)和毅力，讓花在更多人的口中得到贊嘆、敬佩。

每到初夏，玫瑰花開時(shí)，我總會(huì)想起那蘊(yùn)含的道理：盡管有刺，但不要怕，要努力開花，即使身處逆境，也要開出最美的花朵！

那時(shí)花開作文 篇12

夜，靜靜的，我無(wú)語(yǔ)。在寂靜的夜里，流水般的音樂，點(diǎn)點(diǎn)洋溢的心事，飄飄蕩蕩。關(guān)上燈，房間四周是無(wú)盡的黑暗，只剩下筆記本屏幕上的那絲微微的光。耳畔傳來(lái)的那些聲音虛無(wú)飄渺，仿佛來(lái)自天際，在四周回蕩著&&

曾經(jīng)，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，生命靠回憶支撐著。腦子里，那些記憶中的畫面無(wú)時(shí)無(wú)刻不在翻飛著，而且成為一種習(xí)慣，由不得自己的意志。盡管畫面中的那些碎片并不經(jīng)典，反而讓人痛徹心扉，但，卻是曾經(jīng)感動(dòng)和影響過我的。也許，隨著時(shí)間的推移，它們會(huì)漸漸淡去，但我不知道需要多長(zhǎng)時(shí)間，也許十年、二十年，抑或是一生！

而今，文字成了我生命中不可或缺的一部份。曾經(jīng)，只想記錄曾經(jīng)的點(diǎn)滴；而今，卻是一發(fā)不可收拾。有時(shí)真的懷疑，懷疑在鍵盤上跳動(dòng)的不是自己的十指，而是靈魂的雙翅。

尋覓，是生命的足跡，在不斷中探索，步履艱難，卻不改初衷。在深夜里，凝望著，心，早已沒有方向。曾經(jīng)，關(guān)于你，關(guān)于我的那些種種美好的幻想，都被那一場(chǎng)無(wú)情的車禍擊得支離破碎。未來(lái)，如眼前這片黑暗，不可知?？粗?，時(shí)針一秒一秒地向前，一如現(xiàn)實(shí)中的我，孤獨(dú)地向著不可知的未來(lái)前行&&沒有你同行的路，還有誰(shuí)能來(lái)為我指引方向&&

一輩子有多長(zhǎng)，我不知道，緣份可以多久我也不明了？想起那篇不知名的電視劇，最讓我記憶猶新的一句話：不要再傻了，不是別人，是老天選擇了他，是天把他從你身邊搶走了，你爭(zhēng)得過天嗎？是?。∥以趺纯赡軤?zhēng)得過天！

一份情，一段緣，如一束煙花，驀然劃破夜空的寧?kù)o，隨著一道優(yōu)美的弧線，空中出現(xiàn)了令人驚嘆的璀璨與斑斕，卻又在轉(zhuǎn)瞬間回歸無(wú)盡的黑暗！這一場(chǎng)煙花，讓我失去了愛的依靠，失去了可以撫慰的靈魂。

與夜融在一起，體會(huì)著它的孤寂與哀傷！不禁淚滿盈眶。我知道，淚，是因?yàn)閭卸?，但不是為了愛情，只是心疼自己！就這樣，讓淚水伴隨著寂寞與無(wú)助，讓靈魂獨(dú)自起舞！

在寂寞塵世的輪回里翻云覆雨？是誰(shuí)，在幽幽的雨巷深處輕聲嘆息？誰(shuí)曾幾何劃過那玲瓏心？陶醉在不遠(yuǎn)處傳來(lái)的悲傷旋律中，歌中的故事好像是發(fā)生在自己身上一般，把自己錯(cuò)當(dāng)成歌中的主角，心，隨著曲中起伏不定的旋律而波動(dòng)，透出一絲悲傷的氣息&&

蕓蕓眾生，茫茫人海，總有一個(gè)人是沖著你才來(lái)到這個(gè)世上的，月老的紅繩，開始了彼此一生一世的情牽。能成為彼此生命中的人，而非僅僅生活中的伴侶，這該是婚姻中的最高境界吧？少年夫妻老來(lái)伴。執(zhí)子之手，與子偕老。平時(shí)在街上、公園內(nèi)經(jīng)?？吹侥贻p人手牽手相依相偎，我們會(huì)視若無(wú)睹。偶爾看到一對(duì)老夫妻相攙著蹣跚而行，心中總會(huì)肅然起敬，羨慕不已，淚眼婆娑。那一種黃昏之戀透射出來(lái)的安詳之美，那一種執(zhí)子之手，與子偕老的

溫柔意境，實(shí)在讓人思緒感慨萬(wàn)端：婚姻未必就是愛情的墳?zāi)?，也許正是讓愛升華為永恒的階梯。這時(shí)候才深切感悟到，真正的愛情是耐得住細(xì)細(xì)吟讀的，真正的愛情也確確實(shí)實(shí)沒有年齡的界限，即使步履蹣跚、老態(tài)龍鐘，仍給人一種感覺：夕陽(yáng)無(wú)限好，此中有真意，欲辨已忘言。

那抹美好的時(shí)光作文

論文是人類心靈的表達(dá)方式，寫作可以增進(jìn)我們對(duì)自己的認(rèn)知。因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷不同，所以每篇寫作肯定都會(huì)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。是否需要從優(yōu)秀的作品中汲取靈感呢？這是與“那抹美好的時(shí)光作文”相關(guān)的主題，我們?cè)诒酒恼轮袑⑸钊胩接?。歡迎大家收藏本網(wǎng)站，關(guān)注我們的更新！

那抹美好的時(shí)光作文(篇1)

它輕輕地，沒有絲毫的聲音，更是沒辦法去阻止，任它在清冷的空氣中，沉淀到時(shí)間老人的金色沙漏里，我只能望著窗外悠閑的云彩輕嘆，時(shí)間追不上白馬。

初一也結(jié)束了，總覺得很懷念，好像昨天才戀戀不舍地離開小學(xué)，步入初中時(shí)代，五年看似漫長(zhǎng)，到了最后才會(huì)覺得時(shí)光飛逝僅在揮手間。

稚氣沒了，換來(lái)的是成熟；天真沒了，換來(lái)的是沉穩(wěn)。

驀然回首，看見了曾經(jīng)的自己。微微泛黃的舊照片上，還有當(dāng)年的模樣。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，忽然有些落寞。那個(gè)扎著馬尾，笑起來(lái)就瞇著眼像彎彎月牙兒的女孩不見了。

的確有很大的變化，我常常想，頭發(fā)剪了，利索些。眼睛已不似那般純凈清澈，是懂得多了，也夾雜著一絲絲渾濁。

那年是一年級(jí)。踏入校門，什么也不懂。抬頭望著冉冉升起的五星紅旗，懵然地戴上紅領(lǐng)巾，舉著手，跟著臺(tái)上的姐姐宣誓。

那年是二年級(jí)。秋風(fēng)又起，度過了學(xué)校的第一個(gè)暑假，踩著一地柔軟的落葉，重新走進(jìn)了這個(gè)校園，重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)校園。

那年是三年級(jí)。班里人都熟絡(luò)起來(lái)，課間一起玩耍，一起打鬧，笑聲像晶瑩剔透的琥珀，碎落在地上，與暖陽(yáng)交合，散著金光。

那年是四年級(jí)。冬天操場(chǎng)上白茫茫一片，總會(huì)有幾個(gè)長(zhǎng)大的身影在那。他們?cè)诙蜒┤?，臉紅撲撲的，手也凍僵了，卻依然捧起一團(tuán)團(tuán)雪，擲下雪白的希望。

那年是五年級(jí)。畢業(yè)的`訊息在腦中傳遞，像鐘聲，敲擊著心靈。同學(xué)錄上留下不同的筆跡，但都是滿滿的祝福。

現(xiàn)在，一個(gè)星期僅能回首兩眼的建筑，在我心里，容顏已改。林花謝了春紅，太匆匆。

童年，已是閉上眼睛再也夢(mèng)不到的神秘。

只能回憶。那笑聲，那身影，那歲月，那一段美好的時(shí)光！

那抹美好的時(shí)光作文(篇2)

孩提時(shí)代的記憶總是青澀而美妙，猶如一顆剛剛生長(zhǎng)的果實(shí)，酸澀無(wú)比，可細(xì)細(xì)回味，卻也有一絲絲甘甜彌漫開來(lái)。兒時(shí)的趣事總是很多，像天上的星星，雙手是數(shù)不過來(lái)的。只能把它們一件又一件鋪在心底，慢慢懷念過去美好的時(shí)光。

小時(shí)候我的玩伴是鄰居家哥哥，大我兩歲。他總是有許多天馬行空的奇思妙想，每次都會(huì)做一些新游戲。有時(shí)我們會(huì)文靜一點(diǎn)，對(duì)著各式各樣的小人書臨摹畫畫，再拿著畫兒去家長(zhǎng)那里討錢換糖吃。要不就拿白紙折成一輛艘又一艘輛小船，輕輕地放在門前碧波輕蕩的小溪上，看著它們漸行漸遠(yuǎn)

當(dāng)然，安靜的時(shí)候畢竟是少數(shù)。我們最愛的游戲還是滾鐵環(huán)。哥哥的爺爺是個(gè)木匠，不過關(guān)于鐵器他也略知一二，他常常為我們手工制作鐵環(huán)。我們通常從哥哥家院子出發(fā)，到門前小路進(jìn)我家院子兜一圈，再回到他家。也許是那時(shí)年紀(jì)小，我并不擅長(zhǎng)這類游戲，往往會(huì)弄到鐵環(huán)，但這并不影響我喜歡這個(gè)游戲。我有空的時(shí)候，就會(huì)拿上鐵環(huán)，在自家院子里跑來(lái)跑去，反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒再又站起，我不知彎下了多少次腰去撿那滾落在地的鐵環(huán)，終于，我找到了滾鐵環(huán)的技巧。等到我和小伙伴再一起玩耍的時(shí)候，他們無(wú)不驚嘆我的進(jìn)步。

現(xiàn)在我早已搬離了那片承載著我美好童年的一方天地，童年的一切影子好像都已經(jīng)消失殆盡。但童年經(jīng)歷帶給我的美好啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人卻牢牢地在我心底珍藏著，它在我遇到困難時(shí)一次又一次激勵(lì)我，讓我在遇到生活中種種困難時(shí)，重又拾起信心。我常常懷念過去美好的時(shí)光。

那抹美好的時(shí)光作文(篇3)

我的童年有許多美好的回憶，童年時(shí)光多姿多彩，像一串串彩色的泡泡。我那時(shí)候天真無(wú)比。

記得那是上學(xué)前班的時(shí)候，發(fā)生了一件搞笑的事情。有一次，我趁媽媽不在家，偷偷地把媽媽所有的化妝品都拿了出來(lái)，還有幾雙高跟鞋。我開始打扮自己了，我先給臉上抹了一些粉底，又抹了一些眼影，還畫了畫眉毛，最后涂了一些唇彩。我對(duì)著鏡子照了照，覺得有點(diǎn)怪，我有用力抿了抿嘴巴，覺得還不錯(cuò)。經(jīng)過一番打扮后，我小心翼翼的穿上媽媽的高跟鞋，我又來(lái)到鏡子前看了看，笑著說(shuō)道：“還真像一回事呢！”然后，我又換上媽媽的漂亮裙子，擺出一個(gè)優(yōu)雅的造型在鏡子前轉(zhuǎn)了好幾圈，我大聲喊道：“有請(qǐng)賀星宇閃亮登場(chǎng)?！蔽乙贿吅咧枨贿叴蛑?jié)拍，又說(shuō)道：“親愛的的觀眾們，你們好嗎？”我幻想著我走向舞臺(tái)，觀眾們熱情的向我呼喊……這時(shí)，媽媽回來(lái)了，打開門一看，哭笑不得，說(shuō)：“賀星宇，你怎么變成這樣了呢？”我做著鬼臉，說(shuō)道：“媽媽，你看我漂亮嗎？”媽媽說(shuō)：“原來(lái)我們家有個(gè)小明星啊！”我們倆都笑了。

童年是多么有趣?。?/p>

那抹美好的時(shí)光作文(篇4)

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。是啊，日月如梭，光陰似箭，時(shí)間如潮水一樣，在飛快地流逝，一去不復(fù)返。回憶總是美好的，翻開回憶的相冊(cè)，一點(diǎn)一點(diǎn)地想起我那如同鉆石般閃耀的美好記憶......

記得剛剛從幼兒園步入小學(xué)，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情，踏進(jìn)了那日思夜想，夢(mèng)寐以求的小學(xué)校園。剛?cè)胄W(xué)就要參加入隊(duì)禮，那時(shí)正是初秋的時(shí)候，人人都討厭的秋老虎來(lái)了，再加上我本來(lái)就怕熱得很，參加入隊(duì)禮儀式時(shí)我更是大汗淋漓，汗流浹背，我感覺到那豆大的汗珠從我的頭發(fā)里跑出來(lái)，順著我的臉頰，滾落到脖頸，最后滑進(jìn)背里，被我的白襯衫吸干，我感覺我整個(gè)人都暈乎乎的，就像快要熱暈了，我那時(shí)實(shí)在是想申請(qǐng)去休息。但是我在心里默默地為自己加油，我告訴自己一定要堅(jiān)持。

終于，要帶紅領(lǐng)巾了。我終于戴上了用革命烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾，雖然我是滿頭大汗，但是我的心里倍感自豪與榮興幸，我終于成為了一名少先隊(duì)員。這是我兒時(shí)夢(mèng)寐以求的事兒啊，每當(dāng)看到哥哥姐姐戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，隨著國(guó)歌的響起，敬起隊(duì)禮，我的心中就平添了幾分羨慕。心想:什么時(shí)候我也能戴上紅領(lǐng)巾呢。如今，六年都已經(jīng)過去了，我已經(jīng)是個(gè)初中生了。我兒時(shí)的心愿已經(jīng)完成，我將定下更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之奮斗。雖然當(dāng)時(shí)參加入隊(duì)禮是如此艱難，但是現(xiàn)在，它成了我的一段美好回憶。

雖然兒時(shí)的回憶都是美好而又天真，但我們也要放眼未來(lái)，擁有遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)。合上回憶的相冊(cè)，放眼廣闊無(wú)垠的未來(lái)，你會(huì)擁有更美好的回憶。

那抹美好的時(shí)光作文(篇5)

魯迅有吃辣椒驅(qū)寒讀書的經(jīng)歷；高爾基有冒著生命危險(xiǎn)去火中救書的經(jīng)歷；王亞有苦讀書成材的經(jīng)歷。而我也有每晚美好的睡前閱讀的經(jīng)歷呢！

像一朵朵花綻開笑臉，像一顆顆幼苗茁壯成長(zhǎng)，每當(dāng)我回憶一年級(jí)時(shí)，就禁不住涌起一絲靦腆，一絲快樂。在記憶的畫頁(yè)中，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活好似一首迷人動(dòng)聽的歌，也似一本內(nèi)容豐富的故事書。

一年級(jí)時(shí)，我作文寫得比較不理想，大概是讀少了課外書的原因吧！所以我下定決心每晚睡覺前一定要閱讀10分鐘以上。

從此，不管做了多少作業(yè)，我都會(huì)堅(jiān)持閱讀。因此，爸爸為我在網(wǎng)上為我在網(wǎng)上買了許多的有趣的書籍呢！《湯小團(tuán)》、《哈利·波特》、《城南舊事》……其中，我最喜歡看的就是《哈利·波特》了。這本書主要講述了一位名叫哈利·波特的孤兒在一所魔法學(xué)校久經(jīng)磨礪，終于戰(zhàn)勝了傷害自己父母的兇手：伏地魔。讀了這本書，我仿佛也來(lái)到了哈利·波特的學(xué)校，與他共同學(xué)習(xí)，并肩作戰(zhàn)，一同戰(zhàn)勝了伏地魔。我覺得哈利·波特這本書給我?guī)?lái)了許多的樂趣，使我越來(lái)越喜歡閱讀了。每次讀書時(shí)，我都會(huì)坐在桌子旁，熟練地翻開書，擺上桌子津津有味地讀著，有時(shí)都到晚上12：00了，我還不知疲倦貪婪地閱讀著。

后來(lái)，我的作文寫得越來(lái)越好了，也許正是睡前閱讀的原因吧！所以，我覺得的莎士比亞說(shuō)得對(duì)，"書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品"。

那抹美好的時(shí)光作文(篇6)

最美好的時(shí)光莫過于青春年華。

有人說(shuō)，青春太苦，成山成海的試卷埋沒了少年的雄心壯志；有人說(shuō)，晚自習(xí)的夜太黑，冰冷的燈光下是老師陰沉的臉；有人說(shuō)，快樂的代價(jià)太貴，總是在打鬧的過程中松開了青春的尾巴；有人說(shuō)，平凡的滋味太過酸澀，多少?zèng)]等到的答復(fù)，多少?zèng)]實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，都消失在了畢業(yè)季的云海中。

我默默聽著，只記得我的青春始于那個(gè)燥熱的夏天，那時(shí)的蟬鳴甚是聒噪，軍訓(xùn)時(shí)的操場(chǎng)像是要被太陽(yáng)曬化。窗明幾凈的教室里，結(jié)識(shí)了一群十三四歲的同學(xué)，我想，這是我最美好的時(shí)光了吧。

我無(wú)法忘記當(dāng)時(shí)的青澀，鼓起勇氣，向坐得最近的人靦腆地問一聲：“同學(xué)，你叫什么？”也不知后來(lái)是怎樣熟絡(luò)了，彼此都成了無(wú)話不說(shuō)的伙伴。

我的同學(xué)都明朗可愛，笑靨如花。

不懂事的時(shí)候，豎著課本，將下巴搭在課桌上，一筆一畫地描摹著老師的模樣，畫完還得問問同學(xué)：“哎哎，像不像？”

看著歷史老師上課時(shí)瀟灑的走位，我們捂著嘴偷笑，有時(shí)還競(jìng)相模仿。

沒有老師在的時(shí)候，原本鬧哄哄的班級(jí)，會(huì)突然寂靜無(wú)聲，大家齊刷刷地望向門口，然后又各說(shuō)各的。

煩悶的午后，趴在課桌上聽講，同桌遞來(lái)半塊餅干。我眼珠子一滴溜，趁餅干和老師都不注意，猛地塞進(jìn)嘴里，再假裝筆掉在地上，使勁咽了下去。同桌瞟了我一眼，我輕聲說(shuō)：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！比缓笠黄鹕敌?。

我記得，夏天晚自習(xí)的天空很美，火燒云染紅了半邊天，這是在校園外不曾看到的。天漸漸暗下來(lái)，不舍那溫柔的霞光，望向窗外，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，和某人對(duì)上了眼神，輕輕一笑，再繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。

盛夏，操場(chǎng)，校服，冒著泡的汽水，體育老師的責(zé)罵。

自習(xí)，燈光，試卷，偶爾傳來(lái)的竊竊私語(yǔ)，班主任眼鏡上的反光。

所有的一切，被青春的捕夢(mèng)網(wǎng)收集了起來(lái)，珍藏在我的心中。這于我而言，就是最美好的時(shí)光了。

那抹美好的時(shí)光作文(篇7)

王子怡 王子怡 最美好的時(shí)光 姥姥今年七十六歲了，因?yàn)橐粓?chǎng)病使她不能自理，她在那以后就沒來(lái)過我家，而我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光就變成了回憶。你的年齡越來(lái)越的大，你呢記性越來(lái)越不好，不知道你還記不記得那次。 春天里的某個(gè)早晨，鳥兒在電線上排成了排，還沒有睡醒。你便來(lái)到我家，你家離我家很遠(yuǎn)，但是還是邁著小碎步來(lái)了，手里還拿了一包東西，見你來(lái)了我很高興。我把你接了進(jìn)來(lái)，見你臉色不大好，我便問你：“怎么了，臉色不大好，身體不舒服？”而你對(duì)我說(shuō)：“沒有，外面太冷了，凍得。可是你那時(shí)已經(jīng)病了還堅(jiān)持著每隔三四天來(lái)我家坐坐后來(lái)我知道你生病了，我頓時(shí)很感動(dòng)，我用力的扯著媽媽的衣角，說(shuō)：“姥姥生病了，我要去看看她?！蹦鞘撬卺t(yī)院接受治療，治療的很快，你就回來(lái)啦。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“姥姥這次還好，還可以走動(dòng)，但是不能生氣?！?過年了，我讓媽媽把你和姥爺接到了我家。這一天，你陪著我玩，陪著我瘋鬧。你生么都依著我。我把一盤菜給弄打了，媽媽正在訓(xùn)斥著我，你見媽媽在數(shù)落我，就連忙把我拉到了你身后說(shuō)；“打就打唄，打了就不吃,說(shuō)孩子干嘛,“媽媽那姥姥沒辦法，所以我就逃過一劫。 回想起那時(shí)，你牽著我的手對(duì)路過的人說(shuō)：“這是我外孫女，怎么樣，漂亮吧！”我都會(huì)偷偷的樂。 時(shí)間過得真快，這留下歷史的足跡。

算一算，你生病已有七年了，我就像你看我一樣，每周放假都會(huì)去看看你，到你家坐一坐，陪陪你。 想起我們?cè)谝黄鸠傯[，嬉戲的時(shí)光，想起每次你來(lái)到我家，我都會(huì)大聲的喊：“姥姥來(lái)啦，想到這里我的眼角有些濕潤(rùn)，就讓那段記憶成為過去吧！

那抹美好的時(shí)光作文(篇8)

這個(gè)暑假可以算是我初中的最后一個(gè)暑假了，我決定要好好玩兒一玩兒。

我一直想去大草原，體驗(yàn)一下風(fēng)吹草低見牛羊的景象?？墒?，炎熱的天氣，還有那車旅的疲憊，讓我望而止步。

酷熱的夏天里，似乎抬一下眼皮都會(huì)出一身汗。每天呆在家里，這邊開著空調(diào)，那邊吹著電扇，手里再時(shí)不時(shí)地?fù)u上幾下紙扇，總算可以舒服些。老爸本來(lái)打算帶我旅游去的，天氣原因，只得作罷。呆在家里雖然涼快，但是整個(gè)假期就這樣也未免太無(wú)聊了，干點(diǎn)兒什么呢？

想來(lái)想去，在夏日里，大概沒有什么會(huì)比泡在游泳池里更舒服了。果然，這是個(gè)妙招，這個(gè)假期，順理成章地，我成了游泳館的?？?。幾天過后，便可以去三米三的深水泳道了。老爸初次發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，嚇得臉色都變了，可我卻嘻嘻哈哈全不當(dāng)回事。我用各種各樣的泳姿顯示我的熟練與愜意。老爸喲，你不覺得女兒像海里的人魚嗎？

除了游泳，我也和家里的狗一起玩兒，體形龐大的它更像是我的朋友。有時(shí)候走累了想騎在它身上，可它倒好，一點(diǎn)面子不給就爬在地上。

這個(gè)暑假，我沒看到名山大川，也沒拜訪名勝古跡。但卻特殊得讓我覺得很滿足。我好像有點(diǎn)兒明白“平平淡淡才是真”的幸福了。

原來(lái)，平淡的生活才是真，而快樂，往往藏在平平淡淡的真實(shí)中。

那抹美好的時(shí)光作文(篇9)

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過小學(xué)六年中的五年時(shí)間了，離別，也越來(lái)越近，您常說(shuō)，等我們長(zhǎng)大后，再回來(lái)看您，可是我們還找得到嗎？從一年級(jí)就一直呵護(hù)我們的，就是您??！孫老師。

我們?nèi)嗝媾R小升初，六年級(jí)畢業(yè)以后，同學(xué)們也各奔東西，分道揚(yáng)鑣了。我相信每個(gè)同學(xué)都和我一樣割舍不掉這份同學(xué)情、兄弟情、老師情。我們同窗六年，就像我曾經(jīng)給您做一份賀卡上面寫的，有哪一位老師能像您一樣六年一直守護(hù)、呵護(hù)一群淘氣的孩子；每天都在為我們操心；整天在我們耳邊嘮叨；為我們精心制作六本文集。六年間，我們有過不開心，也有過快樂。您見證了我們從全校最小，到全校最大的孩子；從無(wú)知的小孩，到懂事的大孩子；同時(shí)，您也見證了我們的成長(zhǎng)。還記得中午吃完飯，我們一群孩子喜歡圍著您，和您一起聊天、開玩笑，每當(dāng)跟我們打“口水仗”’的時(shí)候，您時(shí)常說(shuō)“走開呀！煩死了?！蔽覀円仓滥⒉皇遣幌矚g我們，而是工作上有很多東西需要做。我們每當(dāng)聽見這句話的時(shí)候，就灰溜溜地回到座位上，做您布置的任務(wù)。

您心里應(yīng)該知道一班和三班的要求很嚴(yán)格，但您每次我們犯錯(cuò)的時(shí)候您都寬恕我們，您本身可以設(shè)置一大堆的嚴(yán)格要求，但您卻沒有，我們知道您是想我們輕松一點(diǎn)，不要有太大的壓力。

上了六年您的語(yǔ)文課了，我已經(jīng)習(xí)慣您上課的風(fēng)格，我的語(yǔ)文期末分?jǐn)?shù)勉強(qiáng)保持在九十三分左右這種水平，算得上是中等生。我真的不知道去適應(yīng)另一種風(fēng)格的教學(xué)我會(huì)怎么樣，但我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，做最好的自己。

“近墨者黑”，您平日里說(shuō)的積累本和一些其它東西，受您影響，我也開始嘗試做。長(zhǎng)大后，只是希望能和您一樣，做一個(gè)有用的，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

即使六年時(shí)間度過，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住華陽(yáng)小學(xué)，更加會(huì)記住您。我也希望在我畢業(yè)后，在您回憶往事的時(shí)候，想起曾教過一名學(xué)生，叫陳暢。

我們的腳步離那天越來(lái)越近，有人說(shuō)時(shí)間會(huì)沖淡一切。但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一段美好的時(shí)光，在我的心里，您永遠(yuǎn)是我們的超能班主任——孫老師。

寫那本的作文12篇

創(chuàng)作文學(xué)作品能夠幫助學(xué)生不斷提升他們的文學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，其中一些作品還能引起讀者共鳴。那么，怎樣的文章才能被認(rèn)為是一篇優(yōu)秀的作文呢？為了滿足您的要求，我特地為您搜集了以下信息：“寫那本的作文”。希望這篇文章能夠給您提供一些參考，并請(qǐng)您仔細(xì)閱讀！

寫那本的作文【篇1】

高山在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻。藍(lán)天在無(wú)聲中坦露曠遠(yuǎn)。江河在無(wú)聲中書寫恢宏。

人，亦在無(wú)聲中笑看人間的花開花落，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移。

在同時(shí)，沉淀下了無(wú)聲的真情，值得珍惜。

依稀記得小時(shí)候，淘氣頑皮的我愛在媽媽懷里撒嬌，從來(lái)不愿看父親那不茍言笑、深沉無(wú)言的臉。母親的溺愛嬌慣了我，讓我無(wú)法習(xí)慣在父親面前的拘束，更難談得珍惜。

父親對(duì)我有太多太多的“不許”。不許看電視，不許上網(wǎng)，不許看漫畫，不許與同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間通電話，不許去同學(xué)家玩耍，放學(xué)之后立馬回家，不許不吃飯……

隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，我成為了一名初中學(xué)生，且必須要住校。母親答應(yīng)了。父親無(wú)言，只是默默地抽著煙。

八月的一個(gè)星期天，母親為我收拾東西，我興奮地跳來(lái)跳去，卻在書房里看見父親正在翻我的相冊(cè)，輕淡的煙霧中，我看見父親不同往常的慈祥的目光……

住校了一個(gè)星期，回到小姨家，打電話回家，是父親接的，像和陌生人說(shuō)話一樣，拘謹(jǐn)?shù)嘏c父親敷衍了幾句。他感覺得出來(lái)，很快讓媽媽接。

國(guó)慶節(jié)的第二天，爸爸從武漢回來(lái)看我，我接過媽媽讓父親帶給我的衣服，還有學(xué)習(xí)機(jī)。父親要走的那天下午，我在陽(yáng)臺(tái)上目送父親，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)那個(gè)高高大大的愛對(duì)弟弟發(fā)脾氣的父親此時(shí)竟顯得如此瘦小，如血的斜陽(yáng)，照著他寂寞的身影，拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)。

看到這些，我竟然鬼使神差地跟了過去，我要去送送父親。父親看到我，先是一怔，后來(lái)又欣慰地笑了。在車上，父親用他那長(zhǎng)手臂環(huán)住了我的肩膀，我能感覺得到，父親正用他只有力的大手輕輕地推著我的頭，想讓我靠在他的肩上，可是我卻無(wú)動(dòng)于衷，父親便沒有強(qiáng)求，只是微微一笑，但是我察覺得到，他有些失望。

晚上我打電話給媽媽，謝謝她的“學(xué)習(xí)機(jī)”。媽媽卻全然不知情，是爸爸買的。

默默抽煙的，翻我相冊(cè)的，常常不許我做這做那，為我送學(xué)習(xí)機(jī)的，與我拘謹(jǐn)通電話的，想與我親近的那個(gè)父親，在無(wú)聲中傾注了我那么多的愛。我一直不懂的，現(xiàn)在，我想我懂了，我想用有聲的方式來(lái)?yè)Q取無(wú)聲的微笑。我想像著把優(yōu)秀成績(jī)單給父親看時(shí)，父親表面不語(yǔ)，內(nèi)心卻異常喜悅。

我懂得了，真愛無(wú)聲。

我知道，要無(wú)聲珍惜。

寫那本的作文【篇2】

媽媽“無(wú)中生有”

我到現(xiàn)在還不懂，我身上到底有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)．在媽媽的眼里，我好像是十全十美的，她一天就能發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：“??！佳宏今天幫我洗碗了！真是太乖了！有一個(gè)孝順的女兒真好！”、“佳宏，你今天臉洗得很干凈呀！”、“呀！這么認(rèn)真看書吶！”唉．．．．．．我只是偶爾心情好，洗一下碗；我只是偶爾多擦了把臉；我只是把平常的看書時(shí)間加了一小時(shí)而已．．．．．．可媽媽愣把偶然當(dāng)必然，愣說(shuō)從這些偶然中發(fā)現(xiàn)我懂事了，長(zhǎng)大了．我那敢惹她失望呀！所以，我只好硬著頭皮把偶然做成必然了，只能“有中生有”了！

爸爸“愛報(bào)如愛命”

真搞不懂！爸爸為什么“愛報(bào)如愛命”？有一天，郵遞員遲遲不來(lái)送報(bào)，爸爸好像魂飛了似的在客廳來(lái)回走，我在一旁說(shuō)：“爸爸，由于客廳太小了，容不下您的龍騰虎步呀！”可爸爸卻不理會(huì)我，還念念有詞：“我要去告發(fā)郵遞員！顧客的心一點(diǎn)也不理解！真是的！”正是這時(shí)，郵遞員把報(bào)送來(lái)了，爸爸便三不并成兩不地跑到門口，接過報(bào)紙．郵遞員連聲說(shuō)對(duì)不起，可爸爸卻說(shuō)：“沒關(guān)系的．”其實(shí)他的眼睛早已盯在了報(bào)紙上了．瞧！爸爸剛才還說(shuō)要投訴呢！可他現(xiàn)在被一張報(bào)紙給打發(fā)了！

唉，俗話說(shuō)的好，“家家有本難念的經(jīng)”呀！這經(jīng)中的兩個(gè)主人公真是讓人捉摸不透！

寫那本的作文【篇3】

窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，悄悄地吹開了心中的那本日歷。那本如同生命般美麗的日歷，它如春天般溫暖而喜悅，如夏天般生機(jī)而迅猛，如秋天般冷漠而無(wú)情，卻又如冬天般令人覺得寒風(fēng)刺骨，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，拼湊起了一本平凡卻沉重的生命的日歷。

春天是生命開始之時(shí)，無(wú)數(shù)的新生命在悄悄汲取著營(yíng)養(yǎng)。在那個(gè)溫暖的春天，我也擁有一份美妙而溫暖的情感。當(dāng)我初見奶奶時(shí)，心中不免帶有幾分陌生，可能是相隔甚遠(yuǎn)多年未見的緣故，可奶奶卻用她慈祥的話語(yǔ)逐漸融化我們之間的冰山。從那時(shí)起，我便與奶奶形影不離，我們之間的感情也逐漸溫暖而濃厚起來(lái)。

夏天是多雨的季節(jié)，正由于它的到來(lái)才使萬(wàn)物生長(zhǎng)得更茁壯。當(dāng)我上了小學(xué)，奶奶總會(huì)早晚送我上學(xué)放學(xué)，而我總會(huì)向她滔滔不絕地講起學(xué)校的那些新鮮事。奶奶總會(huì)像老師般嚴(yán)格要求我按時(shí)完成作業(yè)，可那次我沒完成作業(yè)就出去玩，奶奶知道后就一改過去的慈祥，板著臉，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么不做好作業(yè)再出去玩呢？這樣會(huì)影響你的`學(xué)習(xí)的，而且當(dāng)天的事當(dāng)天必須完成……”不知怎的，眼淚如泉水般涌了出來(lái)，不是因?yàn)槭茇?zé)罵而傷心，而是后悔自己沒有做好。從此我便養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，奶奶的批評(píng)正如夏雨般迅猛卻漸漸滋潤(rùn)著我。

秋天是伴隨樹葉的落下到來(lái)的，秋風(fēng)總令人感到冷漠無(wú)情。到了中學(xué)，我與奶奶之間的距離在不知不覺的疏遠(yuǎn)，對(duì)于她的話我絲毫聽不進(jìn)去，日子便在我于奶奶的無(wú)言之間飛逝，如秋天般冷漠、無(wú)情。

冬天是最寒冷的季節(jié)，過去我擁有的那份溫暖的感情卻不再與我伴隨，望著照片中的奶奶，我的心仿佛被鞭子抽打著，心中的五味瓶也被打翻了，不知是何滋味。可我知道，奶奶永遠(yuǎn)在“注視”著我，伴我成長(zhǎng)。

合上那本生命的日歷，我把它珍藏在心靈的深處，印在我的腦海中，讓我終生銘記。

寫那本的作文【篇4】

別玩兒手機(jī)了，一天天就知道玩手機(jī)，什么活都不干！爸爸媽媽的房間里喊聲不斷，我都不能好好學(xué)習(xí)了，我決定去一探究竟。

我進(jìn)了屋，原來(lái)，爸爸媽媽因?yàn)槭謾C(jī)而吵起來(lái)了，這是為什么呢？因?yàn)榘职痔焯焱媸謾C(jī)，我家衛(wèi)生間的燈壞了，只能摸黑上廁所，媽媽叫爸爸去修，爸爸就說(shuō)沒事兒，媽媽問他燈什么時(shí)候都能修？爸爸說(shuō)等他玩完手機(jī)再去修。哎！因?yàn)檫@事兩人變得不可開交。

有一次，家里來(lái)了客人。媽媽沒在家，我叫爸爸去買菜，可爸爸說(shuō)：你等一會(huì)兒，我這把王者榮耀打完就去。我等不及了，咬牙切齒地說(shuō)：我去買菜也行，你也招待一下客人呀！天天就知道玩王者榮耀，明天把你的智能手機(jī)賣了，給你換一個(gè)老年機(jī)就好了！爸爸這才心不甘情不愿地去買菜。

還有一次，我在睡覺，爸爸在他房間玩手機(jī)。我睡著了，只聽爸爸的房間里殺聲震耳欲聾，我被吵醒了，一翻身，咦？旁邊怎么有個(gè)人？打開燈一看，原來(lái)是媽媽，我猜媽媽也受不了爸爸了，這才來(lái)到我的房間。我抬頭一看，都十二點(diǎn)了，我去爸爸的房間讓爸爸戴上耳機(jī)后才回房間睡覺。

哎！爸爸，你什么時(shí)候才能放下手機(jī)呀！我們都被你害慘了！

寫那本的作文【篇5】

你的歌聲，在我腦中回蕩

你的微笑，在我眼中蔓延

你的笑聲，在我耳中響徹

你的性格，在我心中牢刻

同學(xué)，你在我心中早已留下了不可磨滅的印象

你們的一言一行我早已看在眼里記在心里

近幾年來(lái)，承蒙大家關(guān)照

這個(gè)恩澤又怎能輕易報(bào)答完

回憶幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

想想幸福的回憶

心酸的感覺不由得涌上心頭

我們無(wú)法記住對(duì)方一輩子

但我們也不曾忘記幾年的快樂

我們一起描繪未來(lái)的藍(lán)圖

我們一起寫出快樂的回憶

我們一起填好友情的樂章

朋友，謝謝你，陪我度過風(fēng)雨，迎來(lái)彩虹

寫那本的作文【篇6】

秋風(fēng)無(wú)情地吹落黃葉，黃葉悲傷地從樹上緩緩飛落下來(lái)，一片枯黃的葉子落在我肩上，我用手拿下，使我想到了那個(gè)禮物一本撕破的書，那書中也夾著一片黃葉做成的書簽。

記得那是在一個(gè)秋葉落成堆的季節(jié)里，我與小麗在樹下看書，一陣風(fēng)吹來(lái)，秋葉從樹上輕飄飄地飛舞而下，一片落葉落在了書中，我與小麗便把它作為了書簽夾在了書中，至今依然還在。

小雨非常珍愛她的這本書，她告訴我說(shuō)：“這是我爸爸從國(guó)外帶來(lái)的，非常有趣，這是我第一次與你共享這本書。”

的確，我看了一會(huì)兒，非常吸引我，我非常想從她那借過來(lái)看幾天。

“小麗，你借我看幾天好嗎？我看完一定還你，”我說(shuō)，我是真心想看的“不行，這是我爸爸從國(guó)外出差帶回來(lái)送我的禮物，我很抱歉，它對(duì)我非常珍貴，我不會(huì)借給任何人“她非常直接地把我拒絕了。

我非常不高興，風(fēng)仿佛也在諷刺著我，落葉也在嘲笑著我。

此時(shí)，我拿過那本書想再看看，她不借就不借吧！我心里想。

這時(shí)她用雙手用力和我搶，我一拉，頓時(shí)，這本書一分為二了我一松手，如同秋葉的書片飛舞而下打了個(gè)旋落在了地上，只見她哭了，望著她那悲傷的樣子，我也哭了。從心里流出的淚掛在了眼角，我無(wú)比愧疚。

我蹲下身子與她一起撿被撕破的書頁(yè)，然后雙手捧著給她，她拿起書頁(yè)走了，沒理我就走了。

此后幾天，她沒來(lái)找我，我也沒找她，仿佛好朋友就這樣分開了。

過了幾天，我生日，我向同學(xué)發(fā)出了卡片請(qǐng)他們來(lái)我家玩，也給了小麗。

生日會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們都走了，小麗也走了。我打開小麗送的禮物一本撕破的書，我非常吃驚，那本書被貼好了，在書旁還有一封信，信上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字“生日快樂，我們永遠(yuǎn)是好朋友?！?/p>

我拿著這個(gè)聯(lián)結(jié)著友誼的禮物，任秋風(fēng)吹，任樹葉落，但是這個(gè)禮物一本撕破的書會(huì)使我倆友誼長(zhǎng)久。

寫那本的作文【篇7】

蜷著腿，坐在窗邊，仰望黑綢緞般的夜空，思緒變得有些混亂。星星點(diǎn)綴在夜空,閃爍著微弱的光芒。

曾經(jīng)的歲月，一定會(huì)在某個(gè)時(shí)刻被記起，似清風(fēng)拂面，所有的所有，迎面撲來(lái)。不經(jīng)意間，原先散落各地的記憶碎片被一片片拾起，形成一塊水晶，折射著光芒。

那泛黃的日記本，一頁(yè)頁(yè)地翻開，見證我曾經(jīng)的成長(zhǎng)歷程

小時(shí)候的我，很倔強(qiáng)呢！直到現(xiàn)在，也如此。不懼怕任何困難。這在小小的我心里，也一直存在著。記得走路摔跤，媽媽抱我，我不要，留下許多處傷痕，在那個(gè)夏日的午后，揮灑著自己的光芒。

日記本被翻到了第二部分。

我漸漸長(zhǎng)大了。你，要學(xué)這個(gè)？我至今也忘不了，哥哥當(dāng)時(shí)震驚的表情。對(duì)！我盯著自行車，毋庸置疑道。我努力控車，卻一次次倒下，手已被劃出一道道血痕。算了吧！哥哥有些于心不忍，我堅(jiān)定地?fù)u搖頭。成功了！兩個(gè)星期后的下午，手有些隱隱作痛，陽(yáng)光照得眼睛有些酸澀，嘴角，卻微微上揚(yáng)。

日記本繼續(xù)被翻著。

這次考砸了，下次要努力，不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望。拿著寫有80分的卷子，心中似有一塊大石頭壓著，透不過氣來(lái)。那是上小學(xué)后的哭泣，幾年來(lái)的壓抑，似乎在那一刻釋放出來(lái)。不能放棄，放棄就等于認(rèn)輸。耳畔回響起這句話。我擦干眼淚。100分！我欣喜地上前拿考卷，逆光，我看見老師欣慰地笑了。

日記本嘩嘩被吹亂了。

現(xiàn)在。

要面臨畢業(yè)考了。害怕，無(wú)措，還是坦然面對(duì)，都無(wú)所謂，該面對(duì)的，終究要面對(duì)。一路的風(fēng)雨，一路的披荊斬棘。我知道：曾經(jīng)、現(xiàn)在、將來(lái)，我都不可能停止腳步，這是自己的道路，自己的成長(zhǎng)歲月，不可能逃避，那就奮斗吧！

思緒理清了，我看著窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，突然笑了。

身后，臺(tái)燈下的日記本被吹到最后一頁(yè):曾遇到過許許多多的人，曾遇到過許許多多的事，其中定會(huì)有困難。我知道自己曾停止過腳步，但最終沒有放棄。向前走或退縮，也僅僅是一瞬間的決定，為了不讓自己后悔，就一定要昂首向前。困難，算得了什么？遇到它，只是時(shí)間問題，應(yīng)該慶幸自己比別人早遇到它，它使你更加成熟，收獲更多。這才是我的成長(zhǎng)！

燈熄了，日記本，被翻攏了。

我躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)境里，我深一腳淺一腳地漫步在成長(zhǎng)的沙灘上，風(fēng)兒從耳邊掠過，一抬頭，看見那成朵成朵的白云似棉花糖般黏在天空。在天的盡頭，一塊散發(fā)著光芒的水晶正訴說(shuō)著未來(lái)，那是一本嶄新的日記本

寫那本的作文【篇8】

在我們的成長(zhǎng)過程中，總會(huì)有使心靈震撼的事，它們像天上那數(shù)不盡的星星一樣，一閃一閃發(fā)著光，讓我把最亮的星星講給你聽。

記得有一次，我向同學(xué)借了一本課外書《查理九世》，書里還夾帶著一張解密卡。在學(xué)校時(shí)我沒有看完，便向那位同學(xué)把書借給我回家看?；丶液?，媽媽看到我拿著解密卡津津有味地在看書，就提醒我，還書的時(shí)候要親手交給她，別把書中的解密卡弄丟了。我沒有在意媽媽說(shuō)的話繼續(xù)看書。等到第二天下課的時(shí)侯，我到操場(chǎng)玩去了，忘記把書還給她了，就讓她自己去我書包里拿去。后來(lái)我忘了這件事，但那位同學(xué)突然找到我說(shuō)，她的書里面沒有解密卡。我沒好氣地回答說(shuō)：我明明把解密卡夾在書里作文了，你自己從我書包里拿走的書，是你弄丟的。我們兩個(gè)吵了起來(lái)。回到家，我默默咀嚼著自己種下的苦果，心中不住的嘆氣，是啊，如果我聽了媽媽的話，就不用賠給她那本書了，可是后悔也來(lái)不及了。

人生就像一段旅程，有許多風(fēng)景，但是并不一帆風(fēng)順，有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，聽取別人勸告的話。就像我的經(jīng)歷那樣，要是聽取媽媽對(duì)我說(shuō)的話，就不會(huì)有那樣的結(jié)果了。有一句話說(shuō)得好：不聽老人言，吃虧在眼前。的確，如果不虛心聽取別人的勸告，那只能自己默默承受后果了。通過這件事，我一定要虛心聽取媽媽和別人對(duì)我好的話，可不能再做那樣的事了！對(duì)了，千萬(wàn)千萬(wàn)別告訴老媽呀，要不然又得淋一場(chǎng)碎碎念雨了！

寫那本的作文【篇9】

中國(guó)有一句古話，叫做家家都有本難念的經(jīng)。而我們家最難念的經(jīng)不是別的，而是信任。信任是人和人相處的重要因素，可是，我們家缺的就是它。所以，對(duì)于我們家的現(xiàn)狀，我也是很無(wú)奈。

記得有一次，我考試打了一百分，本以為回家可以得到獎(jiǎng)勵(lì)與鼓舞。但是，我回家喜笑顏開地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我考試打了一百分。原本媽媽聽到這個(gè)消息也很開心。但是，當(dāng)媽媽接過試卷時(shí)，臉上立刻充滿了懷疑，說(shuō)：咦？這里為什么在你的題上既畫了圈又有一個(gè)對(duì)號(hào)？是不是你后改的？我心里暗暗委屈：那為什么分?jǐn)?shù)是100分，而不是99+1呢？媽媽，這么明顯的事情，您都要懷疑我嗎？

這事過后，媽媽還是問了老師，知道事情真相后才放下了懷疑。

還有一次，爸爸開車接送我，因?yàn)槲彝鼛?，所以爸爸給了我一塊錢買水?；丶液髬寢寙栁宜钦l(shuí)的。我回答道：當(dāng)然是爸爸給我買的啊。媽媽生氣地說(shuō)：你爸的腰包比臉還干凈，說(shuō)！哪來(lái)的水？最后，爸爸終于將事情說(shuō)清楚了。

家家都有念的經(jīng)，當(dāng)然，我家最難念的經(jīng)就是信任啊！

寫那本的作文【篇10】

書桌上擺放著一本書，在一眾書里它顯得毫不起眼。然而，當(dāng)夜暮降臨，銀白的目光灑在書面上，它卻顯得格外耀眼，陣陣微風(fēng)吹過，翻開了一頁(yè)又一頁(yè)……

夏天的夜晚，總是寧?kù)o、祥和的。偶爾會(huì)有幾只青蛙躲在池塘里叫喚，陣陣微風(fēng)拂過，將青蛙的叫聲送到了我的耳畔，也將荷花的香氣縈留在我的鼻間。在這樣舒適的環(huán)境里，拿出一本書來(lái)看便是我最樂意做的事了。

家中的大人們都不太愛看書，可我卻格外喜歡在月光下讀書。在有月亮的夜晚，拿出一本高爾基的《童年》，爬上閣樓，就那樣靜靜地坐在窗戶邊看著，讓月光為我照亮?xí)械氖澜?，漸漸沉醉在其中……

感悟著高爾基的童年，亦在感悟我的童年。這其中，有苦澀，有辛酸，但更多的卻是甘甜。

高爾基的童年是不幸的，然而，在那樣的環(huán)境下，高爾基卻依舊保持著孩童純真善良的本性，卻依舊以孩童般無(wú)邪的目光去看待這個(gè)世界，站在孩童的角度詮釋和演繹了《童年》中的世界。在高爾基的眼中，外祖母便是他精神的支柱，正如他在書中提到那般“是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！被蛟S，是因?yàn)橥庾婺改菬o(wú)私的愛，才使得高爾基一直保持著善良的本性，又或是一些其他什么東西，我們不得而知。但我們唯一可以知道的是我們比高爾基幸福很多。我們不僅有外祖母，更有父母、親人、老師、同學(xué)的陪伴，這些都是彌足珍貴的，我們理應(yīng)好好珍惜。

思緒回神，我仿佛在空氣中聞到了一股淡淡的花香，似荷花，又似桂花，說(shuō)不清是一種什么味，清香淡雅，十分好聞。本想繼續(xù)探究一下的，但后來(lái)想想，還是算了。生活中的很多事不全是探究了就能有結(jié)果的，有時(shí)候我們大可不必糾結(jié)于結(jié)果，單是那探究的過程，亦或是深深刻畫在腦海中的某些東西，就足夠我們細(xì)細(xì)品味一番的了。

望著窗外，那逐漸在細(xì)雨中朦朧的綿延群山，我又一次陷入了沉思……那“滴答”聲，一聲聲地滴進(jìn)了我的心里，縈繞在我的耳畔，久久地?fù)]之不去。

月光下的那本書，是《童年》，更是“童年”……

寫那本的作文【篇11】

我們家“書山書?！保瑫苌蠑[買了書，自然不在話下；每個(gè)房間的抽屜里都塞買了書；還有茶幾上、電腦旁、床頭，隨處可見書的蹤影。

那是一個(gè)尋常的春日，從窗簾的縫隙間透進(jìn)的幾縷暖陽(yáng)，讓我不禁想起畢淑敏的那本《生活要有暖和光》，我還只翻了幾頁(yè)。趁著這點(diǎn)空，得找出來(lái)，好好品一品。我在書堆里埋頭尋了起來(lái)。

打開書柜的那扇門，便尋見一個(gè)顯眼的小紙盒。好奇心驅(qū)使著我，我不得不打開去看個(gè)究竟：這里面裝的該是什么稀奇之物，為何包裝得如此謹(jǐn)慎？

輕輕打開紙盒的蓋子——哪有什么稀罕之物，分明只是幾本小人書罷了！

我看，這幾本小人書存放得這么好，應(yīng)該是我們家重視的東西，理應(yīng)輕拿輕放。

我輕輕地伸入手指，又輕輕地將第一本抽了出來(lái)。仔細(xì)觀察，這小人書除了牛皮紙包著封面，并沒有什么特別的地方，連一點(diǎn)與眾不同的微妙特點(diǎn)也找不出來(lái)。亦是樸素。

摸著小人書的封面，粗糙又不失質(zhì)感。抬

起手來(lái)，湊近一看，竟沒有沾上一絲灰塵，起碼沒有肉眼可見的灰塵罷。

翻開幾頁(yè)，內(nèi)頁(yè)的紙張已經(jīng)微微泛黃，上面的文字已經(jīng)有些褪色，圖畫雖可以看出是“武松打虎”的畫面，但人物的臉已經(jīng)不是那么清晰了。我一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻著，不知不覺沉浸在了圖文并茂的小人書世界里。

不知過了多久，祖父已走進(jìn)書房，對(duì)我說(shuō)：“在看小人書呀！告訴你哦，這是你太爺爺看過的小人書，是太爺爺?shù)倪z物了，也是他的喜歡之物，一定要好好珍惜！”

聽完祖父的的這番話，我格外小心地捧起小人書，把封面抹抹平，輕輕地放入盒子里，收拾得平平整整，再三端詳后，才蓋上蓋子，輕輕推入書柜。

祖父口中的太爺爺是個(gè)極其低調(diào)的魔術(shù)師和漫畫家，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代里，是淳樸低調(diào)守護(hù)了整個(gè)陳家。我們陳家不求雍容華貴，不求高官厚祿，只做平淡、淳樸的自己，這便是最好的……

那本泛黃的小人書，是樸素，是平淡，讓我也有了自己的方向……

寫那本的作文【篇12】

我打開了抽屜，也許風(fēng)兒無(wú)情的吹動(dòng)那本狐獨(dú)寂寞并留有斑斑淚跡和牽動(dòng)著我無(wú)盡感動(dòng)的小人書，吹動(dòng)著那本未曾送出的字典。

心碎了，化為串串淚珠，滾落著，滾落著……

曾記得那是我還在金色夢(mèng)中沉睡的年華，到鄉(xiāng)下姥姥家過暑假。于是就與表姐在一趣形影不離，快樂無(wú)比。

一天，我與表姐到鄉(xiāng)村書店看書，我被一本小人書深深的吸引了，可夜幕已四合，只有掃興而回?？墒菂s呆若木雞，只想著書上的情節(jié)，太陽(yáng)仍不休息的升起，而我卻也照樣魂不守舍。

日子漸漸過去了，我也漸漸把小人書忘記了。而表姐卻還記得，記得那樣清晰。

“表妹！表姐給你看一樣好東西！”說(shuō)罷，高興的把那本小人書一擺。

“??！是……謝謝表姐！”高興仿佛足以沖撞我的頭腦?！氨斫?，你哪來(lái)的錢給我買的？”

“我……我撿了一些廢瓶廢紙賣破爛掙的！”表姐的臉紅了，泛著紅暈，但那紅不僅代表著羞澀，更代表著一種自豪。

我的心中起佛著一種異樣的感覺，那就是感動(dòng)嗎？那感覺使我哭了，那感覺使我懂得了什么是感動(dòng)。

這時(shí)，不禁又想起表姐原來(lái)寫作業(yè)的情景，由于字典太小，而有許多字和詞語(yǔ)查不著。她好心急，但又奈何？沒有大字典。于是我向表姐承諾說(shuō)：“回城后，我為你買本大字典吧！”

“什么？真的？”表姐那閃動(dòng)一種晶瑩的東西的眼睛射出驚異的光。

“嗯！真的！”我一口應(yīng)著，也為表姐將學(xué)習(xí)變得容易些而開心。

時(shí)間逐漸逝去了，我回到城里，早已把買字典的事扔到了九宵云外。

日子一天天笑意而過，暑假又到了，我又回到了表姐家。一切依然。那本破舊的小字典表姐查不到字時(shí)那焦急的神情，在渴望著我買字典。

我無(wú)地自容，哭了，不知是否是自責(zé)，并再次承諾：“我一定會(huì)送給你那夢(mèng)寐以求的禮物。

“真的嗎？”表姐仍在眼中停留。

我急了，說(shuō)：“一定會(huì)買的！

“表姐只微微一笑，沉默了……

終于回城了，到實(shí)現(xiàn)諾言的時(shí)刻了，我懷著激動(dòng)的心買回了字典，并幻想著表姐高興的樣子。想著當(dāng)把禮物遞入她手時(shí)，不！是心時(shí)的綿情微波。

是的，但她手中卻拿的不是我送的字典。聽舅舅打電話說(shuō)，表姐成績(jī)優(yōu)秀，獲得了一本字典。心兒起伏不定，不知是應(yīng)高興還是應(yīng)傷心。

我仍凝望著抽屜中的那本寂寞的小人書我那本未曾送出的字典。