捉蟬敘事作文

捉蟬敘事作文。

寫作可以喚起人們內(nèi)心的激情和熱情，留存作品更是珍藏思想的重要方式，也是良好回憶的永久載體。一篇杰出的文章往往離不開作者的努力。今天我為大家精選了一篇關(guān)于“捉蟬敘事作文”的卓越文章，希望大家能與身邊的好友分享這份筆墨之美！

捉蟬敘事作文【篇1】

科學課上，老師給我們發(fā)了一群小螞蟻。我每天都會觀察兩三次，在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些趣事。

天才建筑師

過了幾個小時，我的螞蟻就開始挖洞了。我發(fā)現(xiàn)它們會把大顎卡進水晶泥里面，然后慢慢地合攏，這樣就可以把一小塊水晶泥挖走了。就這樣，一點一點的，螞蟻們先挖出字母“C”形，后來又挖出了一個數(shù)字“1”形，最后還挖出了少一個輪子的“車”形。我忍不住驚嘆道：“小螞蟻們，你們可真聰明!又懂英語，又懂數(shù)學，還是一個天才建筑師呢!”

團結(jié)一家人

我發(fā)現(xiàn)螞蟻們還非常團結(jié)呢!有一次，一只螞蟻掉到了洞里，它拼命地往上爬，但每次爬到一半，就又掉下去了。我想它一定筋疲力盡，絕望到極點了。這時，另一只螞蟻經(jīng)過了這條路，發(fā)現(xiàn)了它，立馬用很快的速度把它拉了出來。洞里的小螞蟻終于脫離險境!螞蟻雖是很小的昆蟲，但是他們卻懂得團結(jié)互助，我們真應(yīng)該向它們學習。

螞蟻家族每天都上演著精彩的故事，為我的'生活帶來了許多樂趣呢!

捉蟬敘事作文【篇2】

他竟然愛偷東西！這可是我發(fā)現(xiàn)的大秘密。那天上體育課的時候，我突然肚子疼，就回教室休息了，我還沒進門，竟然發(fā)現(xiàn)跟體育老師說人不舒服的他在教室里東走西竄，還很精神。我正想去跟老師稟報，卻發(fā)現(xiàn)他偷偷拉開別的同學的`書包，去翻里面的錢袋，天哪，他竟然在偷錢！

怪不得那陣子班級里天天有人錢被偷，一定是他！而且，在那天下午，當老師說要查清是誰偷了錢時，我發(fā)現(xiàn)他有些不自在，臉有些紅，眼睛也總是逃避著別人，這正是做賊心虛的表現(xiàn)。后來，我甚至發(fā)現(xiàn)他不僅是會偷東西，而且愛偷東西，什么都偷。之后的一天，他又被我給抓到了。

那天中午，大家都在吹口琴排練，因為“六一”節(jié)我們要表演口琴，他卻不知道去哪兒了，我猜想他一定又在偷東西了。我就跑回教室去，發(fā)現(xiàn)他竟然在偷肉松吃，因為有同學覺得學校的菜不好，就自己帶了一盒肉松來配飯。不巧，被他給盯上了。我故意試探他，問：“你知道我們班的東西是誰偷的嗎？我知道，因為我就要查出來了。首先，他一定是個男的，其次……”話還未講完，他已經(jīng)聽不下去了，溜了。

后來，就不用我說了，老師也發(fā)現(xiàn)是他了，不過，當然還問了我這個證人，現(xiàn)在，可有的他受的了。

捉蟬敘事作文【篇3】

最近，我寧可繞路走，也不愿經(jīng)過地下車庫。因為那里有一個可惡的“狗屎陣”。

我們小區(qū)快成了貓狗的世界了。每天都能看到許多人牽著自己的愛寵在小區(qū)里散步。這些小貓小狗十分可愛，惹人喜歡，是主人的“心肝寶貝”，給人們增添了許多生活樂趣，但也會產(chǎn)生負面影響，給人們制造麻煩。比如說可惡的“狗屎陣”，就讓我火冒三丈。

不知誰家的狗路過地下車庫，總會在地上留下一塊塊“黃金”。我每次走到地下車庫時，都得打起十二分精神，像走“地雷陣”一樣，小心翼翼、聚精會神，生怕一個不小心就“中招”了。剛開始的時候，還有保潔工人會打掃“犯罪現(xiàn)場”，可久而久之，保潔工人也不耐煩了，于是那些狗狗留下的“犯罪證據(jù)”就一直靜靜地躺在那兒。狗狗們的惡行，讓整幢樓的人都苦不堪言，但又束手無策，只有繞路走。

我覺得，其實小寵物們也很無辜，真正有錯的是狗的主人。任由自己的狗隨地大小便卻置之不理，這是多么不文明的行為?。∈嵌嗝戳钊藚拹喊。≡囅胍幌?，當你一不留神踩到了狗屎，當你的愛車飄散著陣陣臭味，你會是怎樣的心情呢？養(yǎng)狗的叔叔阿姨們，你們不能為了自己的方便，而不顧別人的感受。我們應(yīng)該文明養(yǎng)狗、文明遛狗，保護好小區(qū)的環(huán)境。

不要再讓狗做“背鍋俠”了，希望每個人都不會走“狗屎運”！

捉蟬敘事作文【篇4】

轉(zhuǎn)眼間，小學生活走到盡頭，看著一張張熟悉的臉，那一陣陣風格不同的加油聲便在耳邊回響。

“加油！”這是姚加里的加油聲。在跳繩比賽的賽點，在跑步快要被人追上時，在拔河比賽快要輸時，姚加里總會心急地喊一聲“加油”。在危急時刻，這“加油聲”給人以力量，這哄亮清脆的聲音，讓人振奮，這堅定的聲音捍衛(wèi)信念，這“加油聲”讓人振作起來，向勝利邁進。

胡恒嘉的`加油聲甚是奇葩，在別人跑步時，正在向終點沖刺時，他便立刻跑到那個人后面大喊：“狼來了，再不加速就要被吃掉了——噢！這加油聲，讓人忍俊大笑，但卻也消除了緊張和疲勞，在”狼“的追趕下沖過了終點，走向勝利。

潘詩倩的加油聲甚是與從不同。在同學們跑步前、比賽前、競賽前，她總會與你對視一下，用鼓勵、贊許的目光看著你，似乎在說：“你很棒，你一定行！”接著，她又會用手緊握拳頭向上一舉，做一個加油的動作，說：“加油！”這加油，讓人一下子放松了緊張的心情，輕裝上陣，整個人渾身充滿了力量。

“加油，加油！”這是周嘉靖同學的加油聲，他總是一邊揮舞著紅領(lǐng)巾，一邊蹦一邊跳，嘴里不停地喊著加油，樂此不疲。卻總是給人一種無形的力量，支撐著我們，堅定著必勝的信念。

捉蟬敘事作文【篇5】

人生中的旅途中有歡樂也有煩惱，在我的心目中有一件令我難以忘懷的煩惱事，使我惴惴不安。

我有個姐姐和我的關(guān)系一直很好，即使她家搬遷了很遠，平時學習也很忙，一有時間就電話聯(lián)系，相互無所顧忌的談笑風生。去年暑假聽說姐姐要來我家住幾天，我聽了高興地簡直蹦到了天上，我精心的準備了給姐姐的禮物就耐心的等著了。

今天是奶奶的生日，奶奶幾次催我?guī)Ы憬闳コ燥?，而姐姐性格?nèi)向，不愿意和我一起去，我只好自己去了。奶奶家做了很多菜，我簡單的吃了幾口，選了幾樣姐姐愿吃的菜和一塊蛋糕，帶回家和姐姐一起吃，就急急忙忙的趕回家了。半路上遇見鄰居趕對我說：“你姐姐剛才搭方便車走了！”我接連打了幾次電話她都沒接。從此之后姐姐沒再主動打過電話聯(lián)系過我，她接我的電話也就是敷衍了事的幾句話就說：“有事，先不說了”！就掛斷了電話。對姐姐的突然變化我至今仍百思不解。

在我們的生活中，遇事如果都能寬以待人，懂得包容和理解，你我之間一定會少生了許多是是非非和煩惱。

捉蟬敘事作文【篇6】

——游泳

出生在江南水鄉(xiāng)的我居然是一只旱鴨子，說出來讓我感到慚愧。

爸爸說，游泳不僅能強身健體、鍛煉意志，在關(guān)鍵時候，還能救人或者自救。于是，我決定這個暑假一定要去學會游泳。

剛?cè)ビ斡攫^，在工作人員的帶領(lǐng)下，我到了游泳池的教學區(qū)域，我看到一群小孩子在教練的帶領(lǐng)下學游泳的基本動作，有些小朋友已經(jīng)會游了，繞著另一個教練快活地游泳。我一看傻眼了，來學游泳的都是些低年級的小朋友，而我已經(jīng)是要上初一的大人了。

工作人員和教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看著我笑。

我渾身不自在，像是他們在嘲笑我，一個初中生還不會游泳。我感到無比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暫時保住了面子，但是還是不會游泳。何況，一點點的嘲笑怎么能阻止我呢。

我鼓起勇氣，加入到他們，我認真聽教練講解每個動作，非常認真的學，回家后，我海趴在床上比劃著有用的樣子。

一個星期下來，我就學會了游泳，我非常高興，我學會之后，經(jīng)常去游泳池游泳，發(fā)現(xiàn)游泳非常快樂。

捉蟬敘事作文【篇7】

誰沒有童年呢？人人的童年都是有趣的，好玩的，五彩繽紛的，當然，我也不例外。在我的童年里，發(fā)生過數(shù)不清的有趣的事，下面我來說一件，包你捧腹大笑。

記得我四歲那年，電視劇《西游記》播得可火熱了，我就是它的忠實粉絲，只要有的看，不管是已經(jīng)看了多少遍，我都會準時趴在電視機前。這不，孫悟空又掄起了金箍棒，我連忙擠到電視機前。

電視機里正播放著“大鬧天宮”，孫悟空左揮一拳，右掄一棒，把那些傻天兵打得暈頭轉(zhuǎn)向，分不清南北東西，忽然，煩人的廣告又來了，我氣壞了，使勁地跺地，可是，再生氣也沒用，我一心想看那精彩的片刻，就腦筋一轉(zhuǎn)，想到一個“好辦法”╠╠

我是家中的獨生子，想要什么，鬧一鬧便可，我以為電視機也會寵我，就在電視機前又哭又鬧，誰知，電視機理也不理我，繼續(xù)做它的廣告，我百般無奈，又靈機一動╠╠撲通在電視機前跪下：“求求你了，我給你磕頭了！”就趴在地上，磕了幾個響頭，這時，廣告播完了，孫悟空又出現(xiàn)了，我以為電視機被“感動”了，連連道謝，卻不知自己做了一件傻事。

現(xiàn)在想起當年做的傻事，覺得非常搞笑，你也笑了吧！

捉蟬敘事作文【篇8】

我們能生活在這美好的世界上，都歸功于我們的父母。是他們教會了我們?nèi)松性S多第一次。第一次說話；第一次走路；第一次自己吃飯；認識第一個字……所以，如果沒有我們親愛的父母，就不會有今天的我們！

記得我七歲那年，在一個月黑風高的夜晚，我突然發(fā)燒，還燒得特別歷害。當你們發(fā)現(xiàn)后，爸爸立刻把我抱上車，媽媽在衣柜里拿了件羽絨服，緊隨其后。在路上，媽媽不斷安慰我。我睜開眼，望著媽媽焦急的面孔，說：“媽媽，我好難受，好想吐，我好冷啊！”爸爸說：“再堅持一下，馬上就到醫(yī)院了，你很快就會好起來的?！钡搅酸t(yī)院，爸爸火急火燎地去掛號；媽媽用外套把我裹緊，便把我?guī)ゴ蜥?。打完針后，我感覺好多了。爸爸媽媽疲憊的臉上露了燦爛的笑容?；氐郊?，我吃了點東西就睡著了。晚上，我雖然已經(jīng)打過退燒針了，但晚上還是在燒。爸爸媽媽幾乎一夜沒合上眼睛。他們一會兒幫我用毛巾敷額頭；一會兒幫我量體溫；一會兒給我喂水。折騰了一夜，我總算徹底好了！

爸爸媽媽，你們?yōu)槲易龅氖虏挥嬈鋽?shù)。以后我一定好好讀書，長大之后來孝敬你們！

捉蟬敘事作文【篇9】

彈筆pk?彈筆不是我們想的一個游戲嗎?怎么能算比賽呢?再說也是偷偷的玩，大Pk?那不是上課玩呢?可是怎么玩?鬼鬼祟祟嗎?這一次我們就來一次光明正大的上課彈筆大pk!

我們首先拿一只筆上“pk桌”認真一試，我看別人輕輕松松的就拿了三分，所以我的目標就是三分。第一次試的時候，我隨便一彈，竟然彈了二分，啊!兩分?我瞎了吧?怎么會兩分?

可是，最后兩次卻一分都沒有。

第二次了，我又找回了信心一直在心里說：“加油"加油!”第二次加大了難度要用兩支筆，一支彈到別一支(以第二支為準)。我瞬間膽戰(zhàn)心驚，可是一直叫自己要“冷靜”。

到我彈了，第一次試我壓到線了，所以0分，第二次到了二分區(qū)域，Yes!我心中瞬間像吃了蜜一樣甜，第三次我目標三分，卻一事無成。

人做事情可能都會出一點差錯，不能百分百完美，但做事情一定一定一定要細心，心細、慢條斯理，不能急于求成，不然一事無成!

老師評語：哇!一次彈筆大賽竟讓你明白了這么多道理，同意你的觀點，凡事不能百分百完美，做事要膽大心細!

編輯推薦

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級推薦(16篇)

作文是語文課程中不可分割的一部分，為了讓我們觀察生活中的點點滴滴，怎么才能寫好一篇全面的夏天關(guān)于蟬的作文呢？一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。你知道寫好一篇夏天關(guān)于蟬的作文需要注意些什么問題嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“夏天捉蟬的敘事作文600字五年級”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇一】

夏天到了，我常常聞聲蟬的鳴啼聲，這引起了我的愛好，我特地查了一下資料，知道它是一種昆蟲，又叫“知了”，雄的腹部有發(fā)聲器，所以我們可以聞聲它的歡唱。我真想捉一只蟬看看它到底長什么樣。

今天早上，我和爸爸到五嶺閣公園去晨練，回家的時候我又聞聲蟬的鳴叫。我一邊走一邊往兩邊的樹上搜索，想發(fā)現(xiàn)蟬的隱蹤。由于我聽爸爸說過，蟬喜歡吸食樹根和樹干的汁液。蟬的鳴啼聲越來越近，我順著聲音找過去，終于，我在一棵小樹的樹干上發(fā)現(xiàn)了它。它趴在離地約一人高的樹干上，正在歡快地歌唱。我躡手躡腳地走過去，它并沒有發(fā)現(xiàn)我，我靠近它后，用手飛快地捉住它，它在我的手中掙扎鳴叫，我興奮地笑了。

我仔細地觀察手中的蟬，蟬的頭頂上長著兩只玄色的大眼睛，有六條腿，還有一對透明的翅膀，長得非常漂亮。

爸爸告訴我，蟬是一種害蟲，它靠吸食樹汁而活，但是也有古人說它飲清露而居高傳響，說它操行高尚，又給我背了一首詩：

垂緌飲清露，

流響出疏桐。

居高聲自遠，

非是藉秋風。

我拿著蟬和爸爸一起回家，心里十分開心，由于我學到了良多關(guān)于蟬的知識。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇二】

七月的一天，天氣十分炎熱，連生機勃勃的大青樹都抵擋不住炙熱的陽光，葉子有些發(fā)黃了。樹上的蟬兒自然是撕扯著嗓子在叫：知了!知了!

知了!知了!知道你熱得受不了，可這一聲聲的叫聲卻影響到我和弟弟們做作業(yè)了，于是我們仨一氣之下就給這只蟬下了逮捕令：粘蟬。我先找來一根又粗又長的大竹竿，大弟弟看到旁邊有只蜘蛛，一把把它趕走，讓我來彈蜘蛛網(wǎng)。嘿嘿，一向怕蜘蛛的我也不怕了，只剩那張網(wǎng)怕啥呀!我就不客氣啦!纏好蛛網(wǎng)，我又用手絞了絞，感覺結(jié)實不少，便氣勢洶洶地奔向我們的敵人。

嘿，幸好它停得不高，不然我得爬樹了。我瞪大雙眼，手慢慢舉起竹竿朝著目標移動，周圍的空氣仿佛凝固了般。我繼續(xù)往上移動，此時一顆顆豆大的汗珠順著我的臉頰砸到了干燥的地上，手似乎抖得更厲害了。兩個弟弟更是屏住呼吸，兩對大眼睛一轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)。終于，我發(fā)動攻擊，只聽得先是啪的一聲，接著吱的一聲，蜘蛛網(wǎng)破了，蟬也飛走了。我們?nèi)寺冻隽司趩实纳袂?，不過這世界卻仿佛一下子安靜了。

正當我們坐回桌邊，準備繼續(xù)寫作業(yè)時，一聲聲刺耳的聲音再次響起，知了，知了，原來不止一只蟬。經(jīng)過上一次的失敗，我們總結(jié)經(jīng)驗，認為蜘蛛網(wǎng)強度不夠，所以這次我們準備改用面筋。我們從廚房拿來面粉和熱水，學著大人的模樣，不斷地揉捻。我們一次次地試驗，直到粘在竹竿上的面筋能把手粘住為止。烈日下，捕蟬小分隊再次行動。這一只蟬停的位置比上一只高，我踮起腳尖又慢慢伸出竹竿，卻還是沒能夠到。蟬叫得更歡了，那叫聲仿佛是對我們的嘲笑?？粗菄虖埖臍庋妫覂裳勖盎?，整個人卻如猴子般靈敏，悄無聲息地爬上了樹杈。擦掉手心的汗，深吸一口氣，我舉起竹竿向蟬靠近，可它卻似乎根本就沒意識到危險，還是在大唱著它自以為是的闕歌。兩米、一米、十厘米啪的一聲傳來，這一次沒有吱的一聲，不好!難道我再仔細一看，大叫起來：粘住啦，粘住啦!原來蟬整個被粘住了，根本發(fā)不出聲音了。我興奮地手舞足蹈，哈哈哈，哈啊!什么情況?原來我太興奮，竟然從樹杈上摔到了泥地上，還好離地不高，不然就危險了。弟弟們看到我那熊樣，不禁又哈哈大笑起來。

童年的趣事多，常引來一陣陣的捧腹大笑。童年一去不返，長大后，還能有多少機會哈哈大笑呢?不如做一個愛笑的人，天天開懷大笑!

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇三】

蟬望望周圍，一片白雪皚皚。

它嘆了口吻，從早已沒有了樹枝的枝頭上飛下來。

已經(jīng)是冬天了，他卻無家可歸了?；叵肫鹉切┤兆?，蟬有些自嘲地苦笑了一下：春天，它四處亂飛，時常欺負自己的伙伴；夏季，烈日當空的時候，他正忙著在樹蔭下一展歌喉。

到了秋天，它也只是到處玩耍。松鼠勸它多儲存食品，它沒有理睬；金花鼠勸它造好自己的窩，它同樣不理不睬；任何動物對他的奉勸，他一概不聽，干脆離開了那個山谷——它出生的地方。

當初的它，沒有任何羈絆，不顧任何動物地告誡，義無反顧地離開了那個山谷。

如今，它又回到了這里——那座山谷邊的一座莊園。

它的壽命還有多久，只有自己清晰。不外，他間隔死亡已經(jīng)很近了。

它留戀這里，留戀這座山谷——這或許也是它千里迢迢地回到山谷的原因吧！

第二天一大早，這座莊園里的人在莊園里的大樹下發(fā)現(xiàn)了一只已經(jīng)凍僵了的蟬的尸體。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇四】

今天，我和哥哥一起去捕蟬。

首先，我們要制作捕蟬的工具。材料有：網(wǎng)袋、鐵絲、竹竿。首先我把網(wǎng)袋穿在鐵絲上，然后用繩子把網(wǎng)袋捆在在鐵絲上，最后把鐵絲固定在竹竿上。我就做好了一個簡易的網(wǎng)兜。

帶著網(wǎng)兜我們出發(fā)了，過了一會兒，我們到達了目的地。我先抓到了一只蟬殼，又捉到了兩只臭屁蟲(后來因為太臭被媽媽給扔了)，還捉到了一只死的知了。雖然我沒有捕到活蟬，但是我哥哥捕到了三只。其中兩只是會鳴叫的雄蟬，另外一只是不會發(fā)聲的雌蟬，也叫啞巴蟬。于是，我們仔細觀察這兩只蟬，發(fā)現(xiàn)他們的嘴像繡花針一樣的細而長，各有一大一小兩對翅膀，他們的背紋是不一樣的。

我今天學到了很多知識，今天真是有意義的一天!

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇五】

生活中我們常?？吹揭恍┍火囸I逼迫得沒有辦法因而出來行乞的人。一些人因善心紛紛慷慨解囊，被謂之善人；還有一些人熟視無睹，于是被稱之為冷血。其實則不然，善人與冷血之間，只不過是同情心的強烈程度不同罷了。但往往我們只關(guān)注于施舍的人，對于行乞人的由來，又有多少人為此而關(guān)注過呢？

有這樣一個故事。寒冬中，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：你為什么不在夏天儲存點糧食呢？蟬回答說：那時我在唱悅耳的歌曲，沒有工夫。螞蟻笑著說：如果你夏天唱歌，冬天你就跳舞吧！初看上去，這只螞蟻不也像冷血的人一樣薄情寡義嗎？但是，螞蟻那句冬天你就跳舞吧！的話中卻蘊涵著深刻的道理――不懂得自我犧牲的人，決不會品嘗到享受的快樂。試想，如果蟬把夏天唱歌的時間犧牲一小段，那么冬天也就不會只有跳舞的份兒，甚至還不必向螞蟻乞討，又怎么會遭到螞蟻的嘲諷呢？生活中那些行乞的人，不正如這只蟬一樣，不懂吃苦在前，享受在后的道理嗎？

遠的暫且不提，就說說我們中學生吧。父母辛辛苦苦工作了好長時間才賺到的錢，對他們自己來說，恨不得一塊錢能當作兩塊錢，而對我們呢，只要是我們確實需要的，眼皮都不眨一下。那么作為子女的我們，除了好好學習還能以什么來回報父母的這份恩情呢？可是，又有多少人真正理解父母的良苦用心呢？打著與時俱進的招牌，把自己從頭到腳用時尚來裝扮，一味追星，正常早已不知該用在何處，只有另類才能博得他們一笑。雖然他們的吃穿住行真的與時俱進了，但可悲的是他們的腦袋中僅僅裝滿了一堆草。幸福未來對他們而言不過是無稽之談罷了。只怕真的有一天，展現(xiàn)在他們面前的未來連他們自己都不敢想象。這樣的結(jié)局，豈不凄涼？

如果你不想重蹈覆轍，那就請你有點敢于自我犧牲的精神吧。一部電視劇放完了還可以重頭再來看，但人的一生卻不允許有重頭再來的機會。有失才有得，自我犧牲是我們每一天的責任！

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇六】

在童話里，蟬老是個壞角色，在夏天不貯備糧食只知道唱歌，到冬天卻只能到勤勞的螞蟻那兒討糧食。然而事實卻不是這樣。

“知了——知了——！”熱愛音樂的蟬唱起了歌兒。淘氣的我想出了個鬼點子——去捉蟬。

我躡手躡腳地走到傳出蟬鳴聲音的那棵樹，在樹干上仔細尋找蟬，“?。≌业搅?！”一只玄色的蟬泛起在我面前，這只蟬全身披著黝黑的盔甲，兩對翅膀快速振動著，傳出柔美的音韻，它的六只小爪子牢牢地鉤在了樹上，很難把它拔下來，現(xiàn)在這只蟬正在吸樹汁，我還從沒見過這種景象呢！我便停下腳步細細觀察。突然，一群不著名的小飛蟲飛到它身邊，一群小草蟲也爬上樹干，不知想干嘛？忽然這些蟲子聚到樹葉旁邊，開始偷吃厚味的樹汁，但蟬卻不介意，仍舊不動。這些蟲子吃飽就溜了，緊接著一群強盜螞蟻來了，它們也是被樹汁吸引過來的，有的鉆到蟬的肚子底下，有的爬到它的背上撕扯它的翅膀，還有的在咬它的腿，它們要占領(lǐng)這個風水寶地。溫和的蟬也經(jīng)不住如斯折騰，飛向天空，向它們?nèi)隽伺菽蚝箫w走了。

我驚呆了，原來童話故事里的都是假的，蟬都糊口在夏天，而它不可能在冬天乞討。螞蟻才是那無恥的強盜，喝著蟬找到的樹汁，而蟬卻默默地飛走了，它把食品讓給了螞蟻，卻還要頂著乞討的罪名，它始終任勞任怨，還發(fā)出美妙的音樂供人們賞識，假如人們也有這樣的品質(zhì)那該多好！

在這炎熱的夏天，我發(fā)現(xiàn)了蟬的秘密，得到了蟬的啟示。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇七】

知了~知了~，在夏日，大家經(jīng)常會聽見蟬在鳴唱。也許有人會認為很煩，但是你要知道，它們能登上樹梢大聲鳴唱，可真不容易。

在大尖山的深處，我發(fā)現(xiàn)了一只正在脫殼的蟬，并目睹了它脫殼的全程。

那是一只灰褐色的蟬的幼蟲，它渾身臟兮兮灰撲撲，也不知道從哪里鉆得一身這么狼狽。后來媽媽告訴我，蟬的幼蟲要在地底下吃樹根的汁液，積累幾年的能量，才能鉆出泥地來到樹上脫殼。

我屏息凝神地看了一會兒，只見殼的背部裂開了一條縫，露出了里面的蟬背竟然是翠玉一樣美麗的顏色！隨即，它用力地拱起背，將那條縫撐得越來越大，越來越大啊，它成功了，它的上半身脫了出來。

過了一會兒，它做了一個驚人的動作，它用兩只前爪撐著殼，用力將尾巴抽了出來！這不，因為動作幅度太大，它的身體在空中做作文了一個短暫倒立！

接下來，它就開始晾翅榜了，它趴在殼上一動也不動，就像一個玉佩。過了一會兒，它原本小小的、卷曲的翅膀舒展開了一點，但還是很脆弱。十幾分鐘過后，它的翅膀伸直了，隱約能見到翅膀上的紋路。又是十幾分鐘過去了，它的翅膀完全晾干了，晶瑩剔透，仿佛長長的紗裙。

只聽唰的一聲，蟬迎著晨光展開了翅膀，向遠處飛去，越飛越遠，越飛越遠

蟬留下來的殼，經(jīng)過風吹雨打，依然牢牢的留在樹干上，如果你要把那殼取下來，也得用點力氣。可見，蟬摳住樹干的力氣多大，也可以說明一只蟬要成功地展翅飛翔，是多費力氣！難怪它要在地底積攢那么多年的能量！

生命很頑強，就連小小的蟬也是如此。我們可不能白白糟蹋生命啊，造物主給予了我們健全的肢體，讓我們能成長為一個人，我們，要珍惜！

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇八】

蟬總是會在夏天出現(xiàn)，每到夏天，它們就會停在高高的樹枝上，大聲的叫個不停，但蟬從幼脫變成時，還要忍受巨大的疼痛。

《蟬的新生》主要講的是：一只幼蟲蛻變成蟬的經(jīng)過，蟬的幼蟲一開始有著一身硬硬的殼，有翅膀不能飛，有嘴不能唱，只能慢慢地爬到樹上，象一個黃色的藥丸，漸漸地背上裂開了一道縫，逐漸增大，但幼蟲感到一股巨大的疼痛，令它掙扎，扭動著，隨著裂縫的增大疼痛越來越大，最終幼蟲變成蟬，蟬感到成功的喜悅。

這篇故事告訴我們?nèi)松拖髨杂矡o比的核桃，要想嘗到其中鮮美可口。

人生就象一顆堅硬無比的核桃，要想嘗到其中鮮美可口的果肉，就必須忍受被砸開的疼痛，蛻變成蟬就可以飛得更高，唱得更響，如果幼蟲當時當時因為疼痛而放棄了蛻變，那么現(xiàn)在就不可能嘗到成功的喜悅。

這個故事告訴我們一個道理：如果已經(jīng)下了決心，就不能退縮。勇敢地面對，迎著風浪前進，只要達到自己的目標。但是前進的路上會遇到許多挫折，因此我們更象蟬一樣，去面對困難，挑戰(zhàn)挫折，而不是一味的放棄。只要擁有堅強的毅力和頑強的毅力和拼搏的精神，成功就會離你不遠了。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇九】

“咝——咝——”，當?shù)谝恢幌s的哨音傳進人們的耳朵，夏天也在馬不停蹄的朝我們趕來。

“知了，知了”，蟬就這樣打破了清晨的第一縷寧靜，在它的溫柔聲中，新的一天也由此開始了。太陽懶洋洋地爬出海平面，陽光柔和地掠過每一個角落，透過窗簾，印下斑斑點點的痕跡。

“知了，知了”，午間，是蟬一天中最歡愉的時刻，也是它們大展歌喉的時候。一個個小喇叭似的蟬鳴聲，高亢而有力，似乎想把天氣炎熱的信號傳播給每一個路人。

“知了，知了”，下午的蟬仍然沒有停歇，好像還和太陽公公進行了一場耐力的比賽。結(jié)果雙方不相上下，最終，太陽公公還是舉起了白旗，消失在了落日余暉中。

“知了，知了”，傍晚，蟬的一聲長鳴劃破了天際，一幅絢麗的風景畫出現(xiàn)在人們的視野中：微微泛紅的云朵在天空漂流，波光粼粼的湖面在一抹晚霞的映襯下顯得格外美麗，孩子們一個個都像吃了紅蘋果一般，小臉紅彤彤的，可愛極了，大自然呈現(xiàn)著一片和諧的美景。

“知了，知了”，到了晚上，蟬鳴聲伴著人們安然入睡，好似一首首搖籃曲，拂去人們白天的煩躁與憂愁。深夜以至，微風徐徐，月光輕灑。

“知了，知了”，夏天也在不知不覺中悄然離去，每每想起蟬鳴相伴的那些日子，耳畔依舊會回蕩那一聲聲“知了，知了”……

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇十】

夏日夜晚總是讓人炎熱難耐，而樹上也時不時地有一位歌唱家，在演奏著自己的曲目。雖然聽起來擾人心境，但了解你的一生后，我感覺你的一生是無限的悲壯和偉大。

你一出生就待在那昏暗的樹干中，你可能與自己兄弟姐妹在一起，也許你不將蘇醒，你的巢已被其它物種所侵占。你艱難地鉆出殼，伸展著軀體，在通往洞口爬行著，你的耐心使我們敬佩，那兩天又算什么。而那去向地面的路才是真正的險途，你的整個身體靠在樹桿上，小心翼翼地用腳試探著，一步步地向下移動著，就好像向下攀巖的人們，每一步都決定著你的生死，真是“一失足成千古恨”。

你來到地面，瘦小的你顯得是多么渺小，你走上了一條充滿艱辛的道路，時不時一陣大風吹來，猶如“龍卷風”把你卷到一個寸草不生的地方。有時也會一輛飛馳的馬車從你身邊飛過，險些碾到你，也有時你會走入一片荒無人跡、干旱的沙漠，你會在沙漠干成標本，最后與沙漠相融。

你尋找一片潮濕的土地后，你用你那細小的雙手在地下挖出你的巢穴，在那陰暗的地穴中度過那寂寞無聊的四年，你在地穴中想象著那外面的陽光、露水和其它美好的事物，它們都在等待著你。

到了炎熱的夏日，你急忙把頭探出巢穴，盡情地欣賞著穿上美麗的世界，你連忙爬到一朵花朵上，嘗著那鮮美的露水，猶如甘甜的果汁一般，陽光撒在你的身上，時不時還會吹來一陣涼爽的清風，你整個人心曠神怡。而你偏要去做一件偉大的事——脫殼，你爬在樹桿上，雙手抓著樹桿，如同體操運動員一樣，翻轉(zhuǎn)著身體，你長出美麗的翅膀，換上青而淡黃的外皮。接著你半享受你在夏天短暫而快樂的一個月假期，你發(fā)出自己的歌聲，是求偶的標志。你明明知道這樣做會丟掉你的生命，將見不到這美麗而精彩的世界，但為了繁衍后代，你挺身而出。

在暗天無日的地下生活四年，在陽光下狂歡一個月，這就是蟬的生命。你從沒有說過不甘，你是無怨無悔的，你一生快樂地時候都在歌唱，你的一生充滿坎坷，而你對生活是多么地熱愛。蟬是一種十分悲壯而偉大的物種，生命不分貴賤，萬物皆有靈性。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇十一】

剛剛踏入家門，天就變了，像一瓶墨水被打翻，墨水瞬間染黑了天空?？諝庖苍谶@一會兒變得十分悶熱?？罩羞€不時傳來幾聲悶雷，一陣接著一陣，嚇得人們都不敢出門了。

雨來的忽然，像一桶水被淘氣的烏云撞翻，豆大的小雨點，狠狠地砸在人們的身上，車上，地上，瓦片上……響聲震耳欲聾。不知誰家的窗戶健忘關(guān)了，被風吹得“哐哐”直響。又不知誰家的花盆沒有放好，“嘭”的一聲，被風吹到地上摔成幾半了。

雨越下越大，像潑，像倒。此時，我的面前就像是有一層厚厚的雨簾，遮擋了我的視線。整理時，整個世界都恍惚了。遠處，那高大的樹木、山林、村莊……好像在跟我玩躲貓貓，若隱若現(xiàn)。

突然，一聲響雷，一道道閃電劃過，黑暗的天空猶如被兇猛的野獸撕裂了一般。那道道閃亮的圓弧，從云間一路奔下，直到天的邊沿。霎時，照亮了哭泣的天空。

響聲越來越大，大街上人們行色匆匆。撐開的傘紅的、綠的、藍的、花的、透明的，宛如雨后鮮艷的蘑菇，宛如春天斗麗的百花。

路旁那正在頑強大開的野花，倔強成長的野草，不像溫室里開著的牡丹、玫瑰。它們在這暴雨中，挺著腰，伸長了脖，成為了雨中一幅惹人注目的風景。

不知過了多久，雨徐徐停了，風也接踵停了。再看看窗外的景色，路面和樹似乎剛洗過澡一樣，空氣也清新多了。夏天的雷陣雨呀，真的來得也快，去得也快。它匆匆地帶走了悶熱，靜靜地留下了涼爽，真是一場及時雨啊！

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇十二】

夏天，我在家門前的桃樹上發(fā)現(xiàn)一大群蟬，叫個不停，吵死了！不外，一旦有汽車開地，它們就會閉嘴了。

那個夏天，我真忍不住去抓了幾只蟬回來，想好好觀察一下它們發(fā)聲的原因。那幾天，我每天盯著他們。用爛葉喂它們，可不到三天就死了。于是，我又抓了幾只蟬，用草喂它們，它們果然沒有死！養(yǎng)了好幾天，一直觀察不到什么明堂呀？

于是我把一只蟬的雙翼折中斷，把它身子切開，才發(fā)現(xiàn)：在蟬的體內(nèi)有一層膜，這就是蟬發(fā)聲的樞紐。

我由此想到了長笛上的一層發(fā)聲膜，一向里吹氣，發(fā)生膜就顫抖起來，發(fā)出了聲音，經(jīng)由我們的音符變化，才吹出了美妙的歌曲。而蟬也是如斯：靠風吹到蟬翼，傳到蟬腹內(nèi)的膜上，膜振動起來，發(fā)出聲音，根據(jù)風的大小，改變著蟬聲音的大小。

我還發(fā)現(xiàn)，蟬是一種害蟲，由于它吃了我喂的爛葉就會死，吃了我喂的草的嫩芽就活了下來，所以它們是專吃植物小苗的`可惡蟲子。

蟬給我的啟示真大呀！

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇十三】

有許多人聽到“蟬”這個詞，便會情不自禁的想起那煩人的啼聲，當然，我也不例外。

記得那年夏天，外面蟬叫的十分煩人，便想和表姑將它抓起來，好讓那煩人的聲音減少一些。

我學著表姑的樣子，用手將他摁住，再慢慢的移得手心將它捏住。我感到了這個小家伙在我手心亂動，好像在尋找出口，我的手心不敢張開，生怕它跑掉了，表姑說“那樣會把它捂死的”我的手放到地下，慢慢張開，為了防止它飛走，殘忍的將它的翅膀拔掉，在地上逗它玩，可那蟬仍試圖逃走，我的心靈被狠狠得揪，那么小的一個東西，竟有那么大的求生欲，那種求生的渴想震撼了我的心靈。是啊，不管是什么東西，它的生命是最寶貴的東西。

我曾在一本書上了解到，蟬是經(jīng)由xx年才等到一個夏天，秋風一吹，它的生命就完結(jié)了，所以，它要在這短短一個夏天好好活著，不管你還能活多久，正如蟬一樣固然它的翅膀中斷了，但還要好好活著，比起他們來，我們的生命是不是更長一些呢？我們應(yīng)該更加珍惜自己的生命啊!

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇十四】

一到夏天，知了就在樹上“知、知、知”地唱個不停。蟬（知了的正規(guī)稱呼），也就被人們譽為“大自然的音樂家”了。

今天早上，阿姨就帶上我和幾個好伙伴一起去大云山捕蟬。我們興高采烈地從大云山腳拾級而上，茂盛的樹林遮住了陽光，樹上傳來一陣陣蟬鳴聲。巡著蟬鳴 聲，男孩子們仔細尋找著蟬的蹤跡。“快來看，快來看，這里有只知了！”業(yè)旖興奮地叫了起來?！皠e動，讓我來捉?！睂O俊自告奮勇，一個跨步搶上。只見孫俊以 迅雷不及掩耳之勢捕住了知了。我也馬上跑過去，誰知孫俊把知了在我臉前一晃。我立刻“媽呀”一聲地尖叫出來，身上不由自主地打了個寒顫。業(yè)旖和孫俊都哈哈 哈地笑起我的膽小來，我生氣地沖他們瞪了一眼。自顧自往前尋找知了去了。

不知不覺我們就到了東風亭。在亭邊的樹上停留著一只非常大的知了，這只知了不像其他的知了那樣會“知、知、知”地叫。它很安靜地停在樹干上?！斑@只 蟬怎么不會叫呢？”我好奇地問阿姨。阿姨告訴我：“會叫的是雄蟬，這只大概是只雌性的蟬吧。”“哦，這么大，它一定是蟬媽媽了?！蔽遗闹终f。我很想把它 捉下來看個仔細。我踮起腳，想去捉。“太危險了，我來?！睒I(yè)旖看見我踮起腳，搖搖晃晃的樣子急忙來幫助我捕蟬。樹太高了，離地面太遠，業(yè)旖也沒有捉到那只 蟬。

回家后，阿姨把我們捕來的兩只蟬放生了。望著飛回大自然的蟬，我們都微微地笑了。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇十五】

今天傍晚，下過雨，我和媽媽，還有妹妹去我家住的學校操場上去找蟬。我妹妹是在去找蟬的路上，看到冬青上，有一只腳，她就拔呀拔，一下子拔出了一只蟬!到了操場，那里有很多樹，我就在樹下找蟬。找到了一個蟬洞!蟬洞是什么呢?蟬洞就是一個小洞洞，像螞蟻洞差不多，但是比螞蟻洞薄，上面沒有螞蟻爬。我就挖，越挖越大，一下子看見一個小小的頭頭!我又用兩根指頭一夾，夾出一只蟬!我心里咚咚得跳得很快!高興的快要爆炸了!

蟬是什么樣子呢?蟬有六根腿，兩只眼睛，屁股上有許多?紋。我告訴你們，它還有小翅膀呢描寫蟬的作文描寫蟬的作文。變成知了以后，小翅膀就會變成大翅膀。要變成知了還要脫皮呢，我覺得脫皮很慢。從我找到蟬以后，一直等到晚上還沒有脫皮。

告訴你們一個秘密：我小時候在奶奶家，奶奶正要送我上學的時候，我發(fā)現(xiàn)門口有一只知了，我就把它帶到學校去。上課了，我還拿著。知了叫得非常非常高，吵的別人都快聽不下課了。好不容易下課了，我和我的好朋友在外面玩“賣書”的游戲，我覺得拿著知了也沒什么好玩的，就把知了給放了。

今天，我和妹妹都找到了蟬，只有媽媽還沒找到。媽媽就帶著我們回去了。

我覺得找蟬的日子非?？鞓贰?/p>

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級【篇十六】

暗無天日，陰暗潮濕的地下，是你在痛苦的煎熬著，只為等到那化繭成蝶的狂歡。

你從出生起，身邊就充滿了危險，當你還是幼小的卵時，就會被另一種卵汲取養(yǎng)分，你只能更加賣力、瘋狂的吸取養(yǎng)料，經(jīng)過半年的辛勤，你終是生出一雙銳利的雙眼，你左右蠕動身軀，穿過層層阻礙，才能見到光明。但你又迎來了更大的難題，你必須找到合適的泥土，然后建造屬于自己的家，這就是你夢生起的地方，你在黑暗中苦苦煎熬，慢慢的成長著。在黑暗中，隔著那薄薄的一層土膜，你經(jīng)常聽見外面的歡聲笑語，聽著其他動物對外面世界的贊美與描述，你對外面的世界充滿了無限的渴望，你想出去看看外面的世界，但不能，只能忍氣吞聲，默默在黑暗中成長，讓自己變得更加強壯。

當你心中再次燃起一股火焰時，你一鼓作氣，沖破土層，陽光照耀在你的身上，如鍍了一層金膜，你如一個披著金色鎧甲的勇士一般爬上樹，用盡全身力氣，褪去了褐色的外殼，也褪去了過往的一切，你身上，又煥發(fā)出了充滿生機的綠色，你褪去了過去，用自己的新生去追求光明，追求自己的夢想。

散發(fā)著花草幽香的初夏，你自己趴在高高的樹干上，看著這你追求了一生的美麗世界，你不禁引吭高歌，為幽幽夏日帶來了美麗的歌聲。蟬，你是偉大的生靈，你是值得我們致敬的，你用自己的生命詮釋了生命的輪回。

捉螳螂敘事作文三篇

作文是一次展示可以讓你贏得他人的認可和尊重，寫作是創(chuàng)造力和想象力的關(guān)鍵。好的作文會讓人身臨其境，那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？這篇文章主要是關(guān)于“捉螳螂敘事作文”希望大家能夠喜歡，如果你覺得這份資料很有用希望你可以把它分享給身邊有需要的人！

捉螳螂敘事作文(篇1)

一天，我和幾個小伙伴吃完飯以后，到外面玩。突然，我們發(fā)現(xiàn)一只螳螂!黃褐色的身體，趴在樹葉上，我們仿佛看到了它的大刀!我跑回家大喊：外面有只螳螂!外面有只螳螂!

螳螂!正在吃飯的朋友磊磊一聽，筷子也掉了，飯都沒吃完就跑了出去。一看，一本正經(jīng)地說：你們看，這可是一只罕見的黃螳螂。他找了根木棍，把螳螂趕下來。不料，螳螂飛到了欄桿外面，磊磊做出了要跨過欄桿的動作，我們大驚失色，用手捂著眼睛，但還是留了條縫。他跨過欄桿，將手向螳螂慢慢伸去，就在螳螂飛起的一瞬間，他捏住了它的腰，螳螂只好被他帶走了。

回到家里，磊磊剛準備把螳螂放進瓶子里，突然，螳螂掙脫了磊磊的手。磊磊立刻來到螳螂跟前，緊緊盯著它，慢慢伸出手。螳螂也拉長臉盯著他看，慢慢把刀展開，露出上面的倒刺，并扇動著翅膀，彎著腿，一點點往前走，似乎想嚇住磊磊。磊磊才不吃這一套，你小小螳螂，想嚇住我?沒門兒!他哈的一聲大吼。螳螂被鎮(zhèn)住了，但隨后立刻擺出一副兇相，揮舞著它的大刀跑過來。磊磊后退幾步，轉(zhuǎn)個彎，引誘螳螂追過來。螳螂不知是計，更賣力地追上去，冷不防背后突然被人一抓，螳螂只好搬進了它的新家塑料瓶。

捉螳螂敘事作文(篇2)

今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤著大地?！爸恕痹跇渖辖兄盁屺D―熱――”。這時節(jié)，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的一只螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決心探索這個奧秘。

這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領(lǐng)著弟弟去捉螳螂。

弟弟是個小向?qū)?，他一連向我說了好幾個螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上。”弟弟說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉(zhuǎn)過頭去的時候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來一只大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來問：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢：“這點兒小事沒什么?！蔽乙豢大霙]有跑遠，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當于身長的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害?！八鼪]有鼻子嗎？”弟弟問。我說：“它準有鼻子，可能不在頭上?！?/p>

為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。

當時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大要當一名生物學家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。

【評析】

《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的起因――“螳螂的呼吸器官在哪里”之后，就非常詳盡地記敘了事情的經(jīng)過――捉螳螂：找螳螂――抓住卻又不得不放開――再捉――仔細觀察；結(jié)果――終于發(fā)現(xiàn)了呼吸器官。另外，小作者在具體寫經(jīng)過的過程中，通過一系列捉螳螂時的動作描寫、對話描寫，對螳螂的細致描寫，使文章寫得特別生動?？梢?，作者是經(jīng)過一番仔細觀察、用心體驗的。這樣的寫作，既把事情的經(jīng)過寫具體了，同時，也突出了文章的重點。

捉螳螂敘事作文(篇3)

在我無憂無慮的童年里，趣事可真不少，每一件都能讓我回味無窮，可令我記憶猶新的還是捉螳螂。

記得上次我和爸爸媽媽一起捉螳螂。我們貓著腰，在草地里東瞅瞅，西瞧瞧，拿著木桿一片一片葉子敲打著，葉子仿佛把一切全部染成了綠色，讓這次行動更加困難。我因為是初次捉螳螂，并不知如何是好，就邊跑邊叫：“螳螂螳螂快出來!”正在這時，媽媽叫住了我，撫摸著我的頭說：“因為螳螂有件保護衣，能與葉子融為一體，幾乎一樣，所以只有用心觀察才能發(fā)現(xiàn)。”聽了媽媽的話，我拿了根木棍，也學著躡手躡腳地找了起來。時間一分一秒的過去了，可我卻連個影都沒看到，這家伙真是神出鬼沒，著急的我像熱鍋上的螞蟻。正在這時，我看見什么動了一下，本以為是紡織娘就沒怎么注意?？蛇@時媽媽大叫一聲：“順子，看后面!”只見一只全身翠綠，揮動兩把大刀，兩只小眼睛惡狠狠的螳螂出現(xiàn)在我面前，真是機不可失，要“先下手為強”，便想挾住它的脖子，可它一揮大刀朝我的手一劃，呀，我的手上竟出現(xiàn)了一個小血珠。敢跟我斗，看我怎樣收拾你!我伸出“魔爪”快速向它靠去。這時，螳螂似乎也察覺到了危險，以迅雷不及掩耳之勢逃得無影無蹤。爸爸聞聲趕來，只見他拿了一根棍子說要和螳螂大戰(zhàn)一番，可這狡猾的對手卻不見了。

雖然我并沒有捉到螳螂，可通過這次，我明白了生活中的趣事可真不少，只要你去用心觀察與體會，總會發(fā)現(xiàn)有很多有趣而又歡樂的時光。

捉蟬小學作文系列

在平凡的學習、工作、生活中，我們常常要寫自我評價，自我評價是自我教育的重要條件。怎樣寫自我評價才合理、得體呢？下面是小編幫大家整理的三年級小學生的簡短自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

捉蟬小學作文 篇1

漫長而又快樂的6年小學生涯即將結(jié)束，戀戀不舍的我有很多的話，難以吐盡。但我最想對您――母校說的就是：“多謝！”

多謝你可敬的老師，就是你們的哺育，才有了這天的我們。也不知那一年級，我就是怎樣糊里糊涂的過了。只記得那時我什么也不懂，您花費了不少心血，可我還就是老樣。我就像那最丑、最不好看的`花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我就是那樣的不如人意，可您仍舊堅信著我也就是美麗的。此時多謝你母校，有著那樣的好了老師教導我，多謝……

老師就是園丁，花叢中的花兒便就是那同窗的同學了。

多謝你們――同學，就是你們給了我快樂，給了我完美的歲月。就是你們伴著我玩，伴著我笑，伴著我悲哀。就是你們給了我快樂，為我的小學歲月，彈了一段美妙的交響曲。多謝你母校，有著這樣一群快樂的“小花”，伴著我。多謝……

感謝你母校，那里面每朵花，每棵樹，每位同學、老師都使我難忘。六年了，我一向沒有機會向您傾吐多謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長著，直到有了這天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，多謝……

舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，此時我只能告聲：“多謝！”

多謝你母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，多謝了！”

捉蟬小學作文 篇2

我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學。本人能積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，性格開朗、熱愛生活。 我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的.學習方法，合理安排時間。

捉蟬小學作文 篇3

我本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活。有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動我大方沉靜溫文爾雅，我永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的`微笑。但人生不可能是一帆風順的。在我的學習過程中會遇到困難，我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生!

捉蟬小學作文 篇4

還有一年，就要告別親愛的母校?；叵胛迥陙淼募乃奚睿磺袣v歷在目。五年的寄宿生活為我的童年添加了許多美好的記憶，也讓我學到了許多走讀班學不到的東西。

通過寄宿，我學會了生活自理。我剛?cè)雽W的時候，什么也不會干。床鋪亂了不會整。柜子里的衣物不會擺放。早晨一起來，梳頭時頭發(fā)一把抓，臉上的牙膏沫也不會擦。在生活老師的幫助下，我的自理能力越來越強了?，F(xiàn)在，洗漱我能在15分鐘之內(nèi)干完所有該做的事情。當走讀班的同學們還在家長們的翅膀下時尋求保護或照顧的時候，我們早已經(jīng)掌握了生活的本領(lǐng)，并張開翅膀，準備飛向天空了。在寄宿生活中我學會了生活自理，這為以后走向社會，獨立生存打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過寄宿，我學會了學習自主。剛?cè)雽W時，我不懂什么是預(yù)習?更不知什么叫復習?但在老師的幫助下，我們不但學會了預(yù)習，還學會了復習。每天晚課時，副班主任老師都會輔導我們聽寫語文生詞、背誦英語單詞或做數(shù)學習題，這些日積月累的訓練，使我們受益匪淺，我們的學習成績在穩(wěn)步上升，學習的自覺性也大大增強了。以前，有些同學寫作業(yè)很慢，老師就組織同學們進行比賽，在相同的時間內(nèi)，比比誰寫得又快又準確，從此，同學們寫作業(yè)的速度快了，數(shù)學的準確率也提高了。漸漸的我們養(yǎng)成了自主學習的好習慣，我能一筆一畫地寫作業(yè)，做完功課后也會拿出課外書來閱讀，或者溫習當天的功課。

通過寄宿，我學會了行為自尊。我懂得了許多做人的道理，學會了與人為善，懂得了寬以待人，不但自己快樂，也給周圍的朋友們帶去了許多的快樂。我還學會了健康自強，懂得了不但要做到身體健康，還應(yīng)該做到心理健康，一個人只有身心都健康了，將來才會有更大的發(fā)展。在北京小學這所希望的搖籃了，我還學會了許多許多……

五年啊，整整五年!這里記載著我成長的快樂，留下了我成長的足跡!五年啊，整整五年!這里記錄下我童年美好的的回憶，留下我對北小無盡的感激!感謝老師們無私的奉獻，感謝同學們無悔的選擇，感謝所有人為我們的成長所付出的一切!

捉蟬小學作文 篇5

隨著時光長河溜走歲月，留下了我六年的足跡，我從一個懵懂的小孩，牙牙學語，到明事理，過去了六年，在這些年，我笑過，哭過，也憂郁過，我也從小學畢業(yè)了，開始了新的生活，也將走進初中。

人成長的很快，我也成長的很快，在小學期間，我們學習有老師悉心教導，不管如我多么調(diào)皮，多么玩鬧，老師都是一如既往的對我們充滿了愛心和耐心，細心的講解著知識傳授文化，懵懵懂懂的接收了一個有一個文字，聽著老師的故事，看著老師講課，慢慢明白了學習的重要性，也有了更好的學習太多。

人會變，老師也會變，在六年里，老師烏黑的頭發(fā)已經(jīng)開始染上白霜，留下了歲月的痕跡，那是為了我們操勞留下的白發(fā)，心中滿懷著對老師的感激，因為有老師我們才能夠成長起來。學校是我們的第二個家，老師是我們在學校里的爸爸媽媽。雖然我們沒有血緣關(guān)系，卻真真實實的感受到了老師對我們的愛，對我們的關(guān)懷。在學習中，在生活中總能夠看到老師的身影，總能夠看到大家的期待目光，老師永遠是哪個老師，永遠多我們充滿了愛，充滿了期待。

畢業(yè)了，我們要離開學校，要走進陌生的初中，開啟新的生活，心中一直觀念這老師，因為老師陪伴了我們成長，當我們離開就再也不可能看到老師，以后也不能夠陪伴老師一起學習和成長了，心中傷感酸澀，眼中不知不覺已經(jīng)蓄滿了淚水，晶瑩的淚珠從眼眶滾落，留下濃濃的思念，對學校的留戀。

我們是老師的學生不能讓老師失望，在這六年里每一個老師都在我們身上付出了很多汗水，他們把知識傳遞到我們身上，期待我們在初中繼續(xù)發(fā)揚，在學校努力讀書的習慣，我們會用學習成績來告訴老師，我們已經(jīng)長大，不需要老師在一筆一劃的教導我們寫字，不需要我們老師守候在我們身邊，已經(jīng)會自己學習，自己思考，能夠獨立完成學習和作業(yè)。

感謝老師在六年里教導我們，感謝老師無微不至的關(guān)懷，沒有老師就沒有現(xiàn)在的我們，也沒有現(xiàn)在的開始，我們會繼續(xù)努力，會繼續(xù)學習，不斷的奮斗發(fā)展，去做出更好的成績。一直與我們一起的同學，也會在初中相遇，到了初中我們要奮勇向前，拼搏奮斗，前進，前進，不斷的推動自己走向剛好的未來。

捉蟬小學作文 篇6

炎熱的夏天，我終於要畢業(yè)了！真的好期待畢業(yè)那一刻的到來呀～！等到鳳凰花開時，我畢業(yè)了，學校再也不是我的學校了，只能是我的母校。

這六年來，有很多好玩的事可以做，但我也很感謝許多教過我的'老師，陪我一起這六年，我也要畢業(yè)了，但我并不會忘記老師您的教誨和希望。

我還記得以前學長學姊畢業(yè)時，老師們感動的眼眶都潮濕了，學長學姊都拿著老師們細心做的畢業(yè)證書，獎狀，那時我并不知道什麼叫感動，但我的眼睛不斷的掉眼淚，這時我才知道什麼叫感動，現(xiàn)在我也要畢業(yè)了，我不會辜負老師您的愿望的。

但鳳凰花正跟風戰(zhàn)爭時，我將進入我的新學校清水國中，但偶爾腦袋中還是會浮現(xiàn)出那些美好的回憶，想起來還會把自己想像在我的夢境中，享有從前的甜蜜及快樂！享有別人無法享有得幸福，無法享有的刺激，那種回憶誰也沒有。

捉蟬小學作文 篇7

在老師的眼里，我是一個安靜可愛的女孩。你熱愛工作，積極參加學校組織的各項活動。你對同學也很熱情、真誠。但是你在課堂上總是那么安靜。老師認為你應(yīng)該以好學生為榜樣，學習他們的勤奮精神，學習他們先進的.學習方法，發(fā)展他們的長處，避免他們的弱點，你就會成功。

捉蟬小學作文 篇8

光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校，對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩!

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。作為學生，我們要感謝老師，老師對我們的愛像陽光一樣溫暖，似春風一樣和煦，如清泉一樣甘甜。感謝敬愛的許老師!我們不會忘記，您受傷住院時，同學們?nèi)タ茨P(guān)切地問我們上課紀律怎么樣?今天又學了些什么?醫(yī)生要求您休息三個月，可您放心不下我們，不到一個月就來給我們上課，那段時間同學們非常自覺!

六年的風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。

謝敬愛的裴老師!我們不會忘記，您為了讓我們像海綿一樣吸取更多的“水分”，不辭辛苦的為我們輔導、講解，啟發(fā)我們的思維，教授我們靈活、生動的語言，給我們推薦好看的書籍……這一切都歷歷在目，感覺是那么親切自然!感謝所有的老師們，是您們引導我們遨游在知識的海洋;是您們用愛心不斷呵護我們健康成長;是您們給予我們智慧的色彩。這一切，我們將永遠銘記!

請允許我代表全體同學道一聲：“謝謝老師，您們辛苦了!”

請老師相信我們，我們會在以后的學習中更加努力，取得更好的成績!

祝母校明天會更好!

捉蟬小學作文 篇9

即將離開我的母校，我十分的舍不得與母校說："再見"，也舍不得和老師說："再見"，更舍不得是我和我們班69位同學分開。

曾經(jīng)，一起我們哭過一起笑過。和經(jīng)常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過去了。6年了，我和全班同學都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰會忘記？每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時都會哭，可是天下哪有不散的酒席？到最后總會分開。但是陽光總在風雨后，我們經(jīng)過這些風風雨雨，就會成長。雖然結(jié)束了這一段，但是還會有新的開始。你說難道不是嗎？想流淚的流的'痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對把？我們要堅強，不要難過，因為上帝把你的門關(guān)掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始……

一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……

母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母?！?/p>

捉蟬小學作文 篇10

在我心靈的深處，有著秘密，有著甜美的回憶……

我是一個將要畢業(yè)的小學生，將要面臨著人生的折點，我馬上就要小學畢業(yè)了，升初中了，我也知道，小升初是檢查你的學習成績，學習結(jié)果，可是我非常害怕，我害怕沒有了新朋友，我害怕考試考不好爸爸媽媽會訓斥我，……

我不想畢業(yè)，我好想重新回到過去，想回到一年紀重溫老師給我的溫暖，可是時光無法倒流，快畢業(yè)了，我愛你們。

我害怕的不是一次期末考試，我害怕的不是我們的分離，而是九月的新面孔，而是再也遇不到想要遇見的人……

親愛的同學，我知道我們就要分離了，你們的心情和我一樣無比痛苦，我也害怕失去你們。有人說，人生就像一場盛大的筵席，總有散的時候。我覺得在學校幾年也像一場熱鬧的宴會，當幾年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經(jīng)想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那么快結(jié)束。當我還在原地回想的時候，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。

老師，六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

捉蟬小學作文 篇11

今天是一個令人難忘又值得慶賀的日子，全班同學經(jīng)過六年的努力圓滿地完成了小學階段的學習，即將告別金色的童年，跨入新的中學歷程。

總以為畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼間我們就要分別。有些惆悵，有些無奈，有些憧憬，有些期待，還有幾分恐懼，幾分焦慮，種種心情不同程度的纏繞在即將離校同學的心頭，在校園中蕩漾。

小小的一間教室，記錄了多少年來的酸甜苦辣！忘不了，忘不了黑板前老師那清脆的講課聲和那熟悉的表情；忘不了，忘不了老師的諄諄教導，帶給我們無數(shù)的溫暖和喜悅。六年來，老師不僅教會了我們課本上的知識，還告訴了我們做人的道理，一切的一切，讓我們銘記在心！讓我們記住小學時光吧！因為我們在這里放飛了理想，播種了希望！

同學們，請回顧一下這六年的時光。六年的歲月，兩千多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，那么的遙不可及。而今天，當我們面對畢業(yè)時，又覺得它是那么的短暫，一瞬即逝。六年的時光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏。六年前，少年不知愁滋味的我們，懵懵懂懂中進入了小學階段，一個充滿快樂、和諧的班集體漸漸形成，暴風雨時不再是孤軍奮戰(zhàn)，成功路上不再是獨來獨往！

經(jīng)歷了畢業(yè)考試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當和同學們一樣，縱然喜悅，也掩不住深深地回憶與留戀。這六年的路，我們走得辛苦而快樂，過得充實而美麗，我們流著眼淚，卻伴著歡笑，踏著荊棘，卻嗅著花香。是的，陽光會走，花兒會謝，可你知道嗎？歲月帶的走時間，卻帶不走我們同窗六年的情誼。

其實畢業(yè)，不是低聲的啜泣，不是無言的感傷，更不是別離的不舍，畢業(yè)，它是青春一幕的開場，畢業(yè)，它見證了我們七十一個人堅不可摧的友誼！同時，畢業(yè)，也是人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點。因為畢業(yè)不是終點，而是新的起點！

窗外，金蟬唱起了歌兒，樹葉漸漸變得濃綠，陽光也變得炎熱。一切的一切都在告訴我們，真的，真的畢業(yè)了，我們該走了……母校，再見！中學，你好！

捉小魚敘事作文（收藏3篇）

捉小魚敘事作文 篇1

作者：丁文魁

美麗的浙東大峽谷，我們來了。沿著峽谷，我們一直向前走。一路上，我看見小溪流里有許多小魚兒。它們在水里游來游去，互相追逐。 我打算去捉幾條小魚兒玩玩。經(jīng)過我多次請求，媽媽才決定讓我去體驗一下捉魚的樂趣。我脫下鞋子，卷起褲腿，把腳伸進了小溪里。啊，溪水真涼啊，它從我腳邊流過，好像在給我按摩?？墒牵斘野涯_踩到溪底時，就感覺下面軟軟的滑滑的，仔細一看，原來是石頭上長滿了青苔。

這時，我看見一條小魚朝我游來，我就迫不及待地伸手去捉，可是魚兒太機靈了，還沒等我把手伸到它面前，它就轉(zhuǎn)身溜了。而我卻因捉魚心切，來不及收身， “撲通”一聲，整個身子落進了水里。我一緊張，就不顧一切地朝對面的大石頭沖去。一路上，我跌跌撞撞，連腳劃破了也顧不得。等上了岸，才知道腳好痛。哎，到底是我捉魚，還是魚捉我呢?真是狼狽。

捉小魚敘事作文 篇2

今天下午，我和幾個好朋友一起到小區(qū)的小河邊玩。

我們來到小河邊。突然，小河水面上揚起一圈圈銀色的波紋。我仔細一看，“呀!小魚!”我大聲叫起來。“真的，好多好多!”大家都跑了過了。我拿起塑料瓶，往水里一扣，一條也沒捉住。我不甘心，又來重重的一扣，只見瓶里全是淤泥。

小魚很難捉，怎么辦才能捉住小魚呢?忽然，我想到以前看書時，書里介紹的一種捕魚方法：拿一塊石頭，用力砸在河中的石頭上，魚就會浮出水面。我的旁邊正好有一塊不大不小的石頭。我拿起它，砸在河中的一塊突出的大石頭上，“叭叭”，幾條小魚浮了上來。我毫不費力地一下子把它們捉住放進了瓶子里。我又在瓶子里放了幾棵水草和一個小田螺。這樣，魚兒就不會覺得瓶子空空的了。

我把我的“戰(zhàn)利品”給朋友們看，朋友們都不約而同地發(fā)出了贊嘆聲。朋友們都躍躍欲試，問我怎么捉住小魚的。我就手把手地一一教他們。不一會兒，他們也都捉到了小魚。一下子，大家都成了“捕魚高手”，我們開開心心地拿著小魚回家了。

捉小魚敘事作文 篇3

作者: XIONGZ

今天下午，我和媽媽去錦秀江南玩。我們在那的池塘里發(fā)現(xiàn)許多小魚。我想捉，媽媽說怎么捉呢?我想到用塑料袋捉。開始時我們把塑料袋放進水里，想等著魚游進去?？墒谴痈≡谒妫蚁氲椒艍K石頭進去。我們靜靜的等小魚自投落網(wǎng)。

等了半天終于有一條小魚游進袋子里，我趕緊去提袋子，可是動作慢了一點，小魚逃跑了。媽媽失去耐心了說：“我們還是回去吧!”我說：“我們再堅持吧，做什么事都要堅持。”我們又等了一會，又有一條小魚游進來了，這次我快速的把袋子提起來，我們終于捉到一條小魚了。后來又捉了一只。我們高高興興得回家了。

我覺得捉小魚要有耐心，我和媽媽是第一次不用魚餌就捉到魚的。其實做什么事都很簡單，只要你有耐心。

捉蟬小學作文系列7篇

本文是幼兒教師教育網(wǎng)從網(wǎng)絡(luò)上精心整理的《捉蟬小學作文》，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享。作文是培養(yǎng)語感和寫作能力的有效途徑，寫作文可以鍛煉獨立思考的能力。為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。

捉蟬小學作文(篇1)

姨媽家的母狗生了一窩小狗，總共有八只！我認為最帥的是老大：一撮撮深棕色的`卷毛密密麻麻地蓋在身上，從脖子到胸口一段有一條白色，像系了條領(lǐng)帶，一對蒲扇似的耳朵耷拉著，短尾巴左右不停地搖擺著。因為它是老大，所以名字就叫“大大”。

家里有一窩狗，姨媽吃不消養(yǎng)，于是她決定：通通賣光！也就是說，要換新主人。一天，“大大”也被賣了出去，那時我正好在姨媽家，目睹了“大大”被賣走的全過程。

姨媽的一個同學，買狗時挑中了“大大”，姨媽就拿來一條大花布，把“大大”包住，邊包邊說著：“大大很乖的，非常懂事，不會隨便亂叫?！被ú及选按蟠蟆鞍孟褡刈?，只露出了一個頭，把它悶地嗷嗷直叫，沒辦法，只有解開花布，使它能活動活動。姨媽把“大大”摟在懷里，輕輕說著：“大大，你要走了，要聽話，我的好大大?！碑斎?，狗是聽不懂人話的，“大大”不知道姨媽在干什么，只有任她擺布。

時候不早了，“大大”真的要走了，姨媽的同學將“大大”抱起，可是，“大大”竟然掙脫開來，撲到了姨媽的懷里，不停地舔著她的臉。我想“大大”是明白自己要走了，再也見不到姨媽了吧?！按蟠蟆编培诺剌p聲叫著，始終不愿離開姨媽的懷抱，我仔細看著“大大”的每一個動作，從它的眼神中可以看到一種傷心，一種無奈，而且它的眼睛邊上的毛濕濕的，一根根直豎著，難道是眼淚？

折騰了半天，“大大”才被送走，姨媽眼角也流出了晶瑩的淚珠?！按蟠蟆弊吡?，也許一天天過去，它腦中的姨媽已漸漸淡忘，但姨媽始終不會忘記它，一只與自己像親人一樣的小狗。

捉蟬小學作文(篇2)

大家都知道小狗是我國十二生肖中排名第十一名的動物，我家也有一只小狗。我家的小狗真可愛。它的毛黃黃的，一雙圓溜溜的眼睛；鋒利的爪子，一條長長的尾巴，湊成了活潑機靈的小狗。

我一回家，小狗就汪汪地叫起來，好像是在說：“小主人，你回來了！”我一不留神忘了回家作業(yè)，就跟小狗去玩了。在玩的過程中我們發(fā)現(xiàn)了一個好玩的小東西。我把這個小東西扔向遠處，然后再命令小狗去把這個東西叼回來。一狗聽了我的命令，就像車一樣跑過去，然后又狂奔回來。

當我們玩得正開心的時候，爸爸回家了，我高興地跑過去對爸爸說。本想讓爸爸高興一下，因為小狗聽我的話了。不料爸爸把臉一沉說：“怎么不去做作業(yè)？”我驚呆了，我怎么把這么重要的事情給忘了？

每當我放學回來之前，小狗總在橋那里等我。我一看見小狗就很高興，下來跟小狗比賽誰先回到家，結(jié)果每回都是小狗贏。它的耳朵也很尖，在晚上只要有點腳步聲就要叫。

我家的小狗可不可愛？

捉蟬小學作文(篇3)

我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，滿身雪白的絨毛，所以我們都叫它雪兒。小貓的耳朵是三角形，頭圓圓的，它還有兩只瞪得圓溜溜的大眼睛，有個濕濕的小鼻子，小貓可愛的小嘴兩邊還長著長長的胡須，它的身體很柔軟，腳上有著鋒利的爪子。小貓的本領(lǐng)可大啦，小貓會捉老鼠，因為老鼠身體有種物質(zhì)可以讓小貓晚上可以看見東西。

它白天睡覺，晚上捉老鼠。陽光強烈的中午小貓的瞳孔就變成一條縫。白天它睡覺的時候會變得很溫順，有些事情根本就打擾不了它，可是到了晚上它卻變成一個機靈鬼，它立著耳朵，注意老鼠的一舉一動。小貓的腳上有肉墊走起路來就像穿上“無聲鞋”，可以無聲無息的高近老鼠。小貓的胡須是用來測量老鼠洞口的大小。鋒利的爪子把老鼠牢牢捉住老鼠。所以小貓的晚上非常忙。

好了，我介紹的雪兒就介紹完了，如果你我家的小貓有興趣的話，那就來我家做客吧。

捉蟬小學作文(篇4)

有一次我過生日的時候，爸爸送給我一個小狗狗，從此以后我們就成了一對好朋友了。

這只小狗身子長長的，尾巴短短的，耳朵大大的，小狗身上的顏色可美了，有白色、黑色，還有淺棕色……一說起它的鼻子那就非常靈敏了，有一次媽媽的香水瓶不見了，叫小狗去找，不一會兒它就找到了。

記得有一次我的語文考差了，我非常傷心，回到家里連眼淚都掉下來了，狗狗看見我哭了就連忙跑到我面前，眼巴巴的望著我，好像在說“不要哭了、不要哭了，我給你講一個笑話吧”，頓時我就破涕為笑，小狗狗在那里汪汪直叫，高興地圍著我團團轉(zhuǎn)，爸爸媽媽也在旁邊，看著小狗的樣子心情舒暢極了。

還有一次，我在學習上克服了眾多困難，取得了好的成績，心中油然升起一種自豪感與成就感，小狗仿佛看懂了我的心思，顯得格外高興的樣子，繞著我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，還咬著我的褲腿往陽臺上跑，在陽臺上打滾、作揖。做著各種怪象，就像一個淘氣的孩子。

我很喜歡我的小狗狗，也很感激我的小狗狗，它是我最好的朋友，我傷心它也傷心，我高興它也高興。它的名字叫楠楠。

捉蟬小學作文(篇5)

我家有只可愛的小狗，它全身雪白，兩只水汪汪的小眼睛，短短的尾巴……

這只小狗還會自己洗澡呢！它喜歡用舌頭、爪子洗澡。我提前把溫水放好，小狗一個完美的姿態(tài)躺在地上，再把頭搖擺一下，好像是洗澡前奏吧！它用爪子在自己的身上弄來弄去，然后一個360度的翻身，身上的臟東西馬上就掉了下來。剛洗完澡，它還得理一下發(fā)型。它伸出它的舌頭舔來舔去，轉(zhuǎn)眼間漂亮的發(fā)型就呈現(xiàn)在我的眼前，真是美麗極了。你們家的小狗會自己洗澡嗎？

它不僅會洗澡，還會抓雞。我家鄰居養(yǎng)了一只雞，每當小狗自己無聊時，它就輕手輕腳地跑到人家院子里去，時時刻刻地盯著雞。它先跑到草叢中藏起來，等到時機抓住雞。這雞一下子蹦到凳子上，一下子蹦到窗子邊，一下子吃食物，正當雞吃得聚精會神時，小狗立即死死地抓住雞，讓雞來個措手不及。雞也開始大聲地尖叫起來。“咯咯咯……”雞主人被叫醒，便出來出手相助，幸好小狗機靈，馬上就逃走了。

這就是我們家的小狗，有趣吧？

捉蟬小學作文(篇6)

如果童年是一盤美味的菜，童年的趣事就是那些調(diào)味品，酸甜苦辣咸都融在里面。

我們家的主食基本是米飯。偶爾也會煮面條吃。

一天吃著香噴噴熱騰騰的面條，我突發(fā)奇想：油菜可以吃，是種出來的，面條可以吃，一定也是種出來的，我要種面條！吃飯時我特意偷偷留下了幾根做種子。

這天是4月2日，春暖花開，正是播種的季節(jié)。我拿著小鏟，用力地挖了一個小坑，小心地將面條放入坑中，心里想：等我的面條長大了，結(jié)面條了，他們一定很佩服我，對我另眼相看呢！從此之后，我每天都給它澆水，給它噴灑為它特意調(diào)制的“味金水”——媽媽的香水，小溪的清水，雞蛋皮里殘留的蛋清，橙子里擠出的橙汁，黑墨水，藍墨水。精心地伺候著它，耐心地等待著它破土而出。

有一天我要出遠門，便鄭重其事地請姑姑幫我照顧“面條寶寶”。姑姑聽了之后，笑的前仰后合。我心里充滿了疑問：姑姑笑什么呢？姑姑大聲地把我的事情說給大家聽，爺爺“撲”地一口把西瓜籽噴了出來。慈愛地對我說：“傻孩子，面條怎么能種呢？”我的心里堆滿了問號，為什么面條不能種呢？媽媽語重心長地對我說：“菜籽是活的，是有生命的，可以種，面條是死的，沒有生命，不能種?！蔽医K于明白，他們笑的原因了。

每次想起這件事，我都會不由地發(fā)笑，覺得那時的我真傻的可愛。金色的童年，美好的記憶。它就像一幅幅色彩斑斕的油彩畫，把我的童年裝點的五彩斑斕。

捉蟬小學作文(篇7)

從小到大，我經(jīng)歷了許多事，大都忘記了，只有一件事情，至今讓我記得很清楚。

我上一年級時，有一次放學，我和我的好朋友在等媽媽來接我們，我的好朋友走到超市里去轉(zhuǎn)了一圈，然后出來對我說：“那個超市里有個好玩的東西，走，我?guī)闳タ匆豢础！蔽液猛嫖业暮门笥褋淼匠欣?，啊，超市里的人真多，店主正在忙著收錢呢，我的好朋友帶我走到一個角落里，指指那個好玩東西，我一看，原來是七巧板哦。于是趁店主不注意，我們兩個每人拿了一個七巧板，趕快放在書包里，裝作什么也沒有的樣子，走出了超市。當時，我的心里“怦怦”直跳，總怕店主會抓住我，不一會兒，媽媽來了，我這才松了一口氣。

回到家里，媽媽看見我拿出七巧板來玩，就問我，七巧板是從哪里來的，我心想，不行不能告訴媽媽，如果對媽媽說，媽媽一定會打我的。可是，看到媽媽嚴厲的表情，我知道不告訴媽媽是不行了，我只好給媽媽說了七巧板是從哪里來的，我吞吞吐吐地吧事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽沒有打我，而是對我說：“孩子，你還小，你想要什么媽媽就給你買，但是，你決不能偷偷拿別人的東西。走，我?guī)闳ジ跺X?！?/p>

我們來的那個超市里，媽媽把事情的經(jīng)過告訴了店主，然后又把錢付給了店主。

雖然這件事已經(jīng)過去了兩年，但它在我的腦海里永遠忘不了。