書信初中作文

書信初中作文合集。

課堂里，作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，通過(guò)寫作文讓我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受生活之美。提高寫作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習(xí)寫作。有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？考慮到你的需要，小編特地編輯了“書信初中作文合集”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

書信初中作文 篇1

宋文華同學(xué)：

你好！

光一陰一似箭，日月如梭，一晃我們離別已經(jīng)三年多了。每當(dāng)我上學(xué)路過(guò)實(shí)驗(yàn)幼兒園門前，就情不自禁地想起你，我們一起在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲的情景經(jīng)常一幕幕在我的眼前浮現(xiàn)。這三年縉云發(fā)生了翻天覆地的變化，此時(shí)此刻，我多么希望你能夠回來(lái)與我們一起上學(xué)，一起感受家鄉(xiāng)的美麗。你知道的，家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的地方叫仙都，這是一處山水神秀、自然風(fēng)光絕美、享譽(yù)世界的風(fēng)景名勝區(qū)。

如果說(shuō)黃山的美，美在雄偉壯觀，那么家鄉(xiāng)仙都的美就如小家碧玉。婆媳巖惟妙惟肖，舅轎巖栩栩如生，龍耕路蜿蜒曲折，芙蓉峽“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”。鼎湖峰靜靜地屹立在步虛山腳，它壯如粗筍，高大挺拔，猶如一把利劍直一插云霄。秀美的景色吸引了無(wú)數(shù)中外游客慕名前來(lái)觀光攬勝。他們贊美仙都的清幽與神秀，感知黃帝文化，贊美之詞寫在臉上，溢于言表，使我作為縉云人的自豪感油然而生，為家鄉(xiāng)有這樣迷人的景色而驕傲。

鼎湖峰下，流淌著我們的母親河——好溪。它像一條白練，把家鄉(xiāng)妝扮得格外美麗。好溪九曲十八彎，流經(jīng)仙都，穿過(guò)縣城，成為一道美麗的風(fēng)景線。我們小時(shí)候，好溪受到了嚴(yán)重的污染，成了一條污水橫流的龍須溝。沿岸居民飲用水都要到很遠(yuǎn)的.大山里取，很多水生動(dòng)物都絕跡了，碩果僅存的幾種溪魚，也只能拿來(lái)喂貓喂狗。記得嗎？有一年夏天，我們拿著游泳圈想到溪里游泳，但散發(fā)著惡臭的溪水讓我們望而生畏。我們站在岸邊，對(duì)著好溪談了三個(gè)心愿：一是希望好溪變得清澈見底，居民能夠直接飲用溪水；二是小朋友能夠暢游好溪；三是能夠吃到美味的溪魚?，F(xiàn)在，三個(gè)夢(mèng)想都已成真。“五水共治”就像一股強(qiáng)勁的春風(fēng)，吹綠了好溪一泓溪水。經(jīng)過(guò)二年多的治理，縉云的天變藍(lán)了，水變綠了，山更青了，空氣更清新了。縉云成為大一江一南北為數(shù)不多的養(yǎng)生福地，成為都市居民休閑度假的不二選擇。如今的好溪，碧波蕩漾，溪水清冽甘甜，藍(lán)天白云和兩岸的花草樹木、粉墻黛瓦倒映在水面上，水光山色十分秀麗。安度晚年的老人在溪邊持桿垂釣。夏天，好溪成了少年兒童的“天然浴場(chǎng)”，小朋友們?cè)谒斜M情地消暑嬉戲。城鄉(xiāng)的幾家溪魚館，門庭若市，品嘗溪魚成了居民親友小聚的首選。夜幕降臨，萬(wàn)家燈火映照在河面上，一江一濱公園傳來(lái)了悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，中國(guó)大一媽一正踏著歡快的腳步跳著廣場(chǎng)舞。好溪兩岸呈現(xiàn)出一派和諧安詳?shù)木跋蟆?/p>

文華，再告訴你一個(gè)特大喜訊，縉云高鐵在xx年元旦就要開通了。明年暑假，你就可以坐著風(fēng)馳電掣、平穩(wěn)舒適的高鐵回縉云了。到時(shí)，我給你當(dāng)導(dǎo)游，帶你四處看看，讓你親身一體驗(yàn)縉云近幾年的發(fā)展變化，再次領(lǐng)略縉云山水的神奇與秀美。

敬祝

學(xué)一習(xí)一進(jìn)步！

你兒時(shí)的玩伴 胡菲

二○xx年十一月十五日

書信初中作文 篇2

親愛(ài)的災(zāi)區(qū)朋友：

你們好。我是海南省?？谑协偵絽^(qū)第四小學(xué)六（3）班的一名學(xué)生，通過(guò)各種形式的報(bào)道，我知道了"5.12"地震給你們?cè)斐傻母鞣N傷害，很多學(xué)生都因此而喪命，昔日的打鬧身影和笑容卻也只能在回憶中閃現(xiàn)，很多家庭不是失去父母，就是失去妻兒，原本美好的一切，都因?yàn)?5.12"而支離破碎，這一切的一切都無(wú)不震撼著我們的心靈。

回頭遙望，曾今高大的教學(xué)樓如今已成為廢墟，很多的村落也因此而被埋沒(méi)，同時(shí)也買抹掉了很多生命，那種失去至親至愛(ài)的人的痛苦，我想：是沒(méi)人可以體會(huì)到的吧？"5.12"讓很多永恒的歡笑失去，這些換來(lái)的卻是觸動(dòng)人心的傷痛。

災(zāi)難無(wú)情，人有情；一方有難，八方支援，"5.12"讓眾多的人都加入了支援活動(dòng)，很多還尚處懵懂的小孩也獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，希望我們的愛(ài)信和關(guān)懷能夠多少撫平你們的傷痛，失去的家人會(huì)永遠(yuǎn)的活在你們的心里。這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)害也讓很多人都刻骨銘心。

雖然不能體會(huì)災(zāi)區(qū)朋友們承受的痛苦，在這里，我也只能鼓勵(lì)你們，希望你們能在大家的關(guān)懷下度過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，能夠重建家園，讓昨天成為過(guò)去，讓昨天共同活在我們心里，要相信，只要希望之光沒(méi)有破滅，祈禱吧！讓“活”在天國(guó)的朋友保佑你們能夠度過(guò)這個(gè)難關(guān)。

永遠(yuǎn)支持你們的朋友：李雪

20xx年5月18日

親愛(ài)的媽媽:

您好!

我想起了自己生病的時(shí)候,您在旁邊精心的照顧我,我想起每次我遇到困難的時(shí)候,您總是一次又一次的幫我渡過(guò)困難……我真想大聲對(duì)您說(shuō):媽媽,我愛(ài)您!媽媽其實(shí)我想說(shuō)千千萬(wàn)萬(wàn)感激您的話,我也真不知道該用什么詞來(lái)形容您對(duì)我的愛(ài),在過(guò)去那段美好的時(shí)光里,少不了您的一番教育,少不了你的一番苦心，是您把我引向成功的道路,讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng),一直到我張大懂事了,盡管我是多么的無(wú)知,但您給卻仍心甘情愿的為我做每一件事,而且沒(méi)有一句怨言,而無(wú)知的我還是沒(méi)有對(duì)您感激.

記得有一次,那是一個(gè)寒冷的晚上,外面還下著滂沱大雨,不知道怎么回事,我突然發(fā)起高燒來(lái),在第一時(shí)間里,只見您在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下,一口起跑到附近的醫(yī)院,開好了藥，買好了針類掛水類的物品,又不顧一切跑回家,我忽然看見媽媽全身都淋濕了,我的心頓時(shí)仿佛也被淋濕了.

媽媽,您我我付出了那么多,我卻沒(méi)有感謝過(guò)您對(duì)我的恩情,我現(xiàn)在真的感到慚愧和難過(guò),媽媽,往日的無(wú)知請(qǐng)您原諒,盡管我還沒(méi)有成熟,但是我想我一定會(huì)報(bào)答您的,孝順您的,我心中充滿了我對(duì)您的感激,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,我還要好好彈琴,認(rèn)真彈琴,到以后做一個(gè)有名氣的鋼琴手,千言萬(wàn)語(yǔ),就是一句話:媽媽,我要報(bào)答您!媽媽,謝謝您!

祝您身體健康,萬(wàn)事如意.

您的女兒:胡玥

20xx年5月24日

親愛(ài)的`媽媽：

您好！

人們都說(shuō)母親像一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們;母親像一滴滴甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們，可我要說(shuō)母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時(shí)，她會(huì)指引我、照亮我，走向光明。

媽媽當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，可您卻漸漸變老了。不知什么時(shí)候，無(wú)情地皺紋已爬上了您那曾細(xì)膩白皙的面龐。每次看到下班后您疲憊不堪的身軀，和疲憊不堪的眼神，我的心就好像被什么揪住了。

還記得您教我牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步；還記得您陪我做作業(yè)、幫我講析;還記得風(fēng)雨中送我去來(lái);還記得您迷人的故事和有時(shí)的嘆息，想著想著我的眼淚快落下來(lái)了。

四年級(jí)的一天，您冒著兇猛的大雨接我回家。一到家您就忙著給我擦濕漉漉的頭發(fā)，忘記了自己，可到了晚上您突然暈倒了還發(fā)著高燒，媽媽你知道嗎，那次我背著您哭了

還記得，有一年冬天，我的手被凍得生了凍胞，不敢見水，所以，我從學(xué)校帶回了很多臟衣服?？梢坏郊夷s緊接過(guò)去洗的干干凈凈。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，您的雙手也裂開了一條條的大口子?？墒菫榱宋也皇芾郏z毫不在乎自己手上的傷痛，看到您那雙傷痕累累的手，我背地里哭了。

還記得，我們學(xué)校進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，我沒(méi)想到數(shù)學(xué)只得了60分，我不敢把試卷拿回家，怕您罵我?？赡坏珱](méi)罵我，還鼓勵(lì)我：不要因?yàn)橐淮蔚氖?，就垂頭喪氣。只要你繼續(xù)努力就一定會(huì)成功的。媽媽永遠(yuǎn)會(huì)默默的幫助你、支持你。聽了這些話，我哭了。我想：我一定要自信、努力，用行動(dòng)來(lái)報(bào)答您。

媽媽，雖然這都是些小經(jīng)歷，但你讓我知道：您對(duì)我的愛(ài)無(wú)私而又毫無(wú)保留。

我想說(shuō)媽媽：“我之所有，我之所能，都全歸功于您??！”

您為了我的成長(zhǎng)，付出了無(wú)數(shù)心血和青春年華。您用那雙平凡的手和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心為我撐起一片藍(lán)天，我永遠(yuǎn)深愛(ài)著您——我的好媽媽。

愛(ài)您的女兒：

書信初中作文 篇3

親愛(ài)的媽媽：

您好！

您就像春天里芳香四溢的康乃馨，而我就像花瓣中的花蕊，您為我遮風(fēng)擋雨，為我付出全部的愛(ài)。在此，我要對(duì)您說(shuō)聲：您辛苦了！我將獻(xiàn)上一朵最美麗的康乃馨，而那淡淡的花香代表了我對(duì)您最真誠(chéng)的祝福。

大家都知道人間中最美麗的字眼是媽媽，最動(dòng)聽地呼喊是媽媽。媽媽，這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的字眼。您不但給予了我生命，還給予了我無(wú)私的愛(ài)。您的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。您的愛(ài)能容高山、填大海，任何東西，也比不上您對(duì)我的愛(ài)。

每天早晨，當(dāng)明媚的陽(yáng)光把一切都鑲上一層金邊時(shí)，您用溫柔的聲音喚我起床，這時(shí)睡眼朦朧的我揉了揉惺忪的睡眼，穿上床頭早已準(zhǔn)備好的衣服。來(lái)到浴室見到一條已經(jīng)擰干的毛巾和已經(jīng)擠好牙膏的牙刷。而您的身影正在廚房里忙碌著為我準(zhǔn)備早餐，這一切讓我的心中蕩漾著暖暖的親情，是細(xì)心的您給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)！對(duì)您的感謝是筆墨無(wú)法形容的。

記得有一次，我感冒了，發(fā)了高燒。在睡覺(jué)的時(shí)候突然被外面?zhèn)鱽?lái)的吵雜聲吵醒了，這時(shí)我看到您正坐在床邊在我頭上放上冰枕，而您那紅紅的雙眼說(shuō)明了您為了照顧我而多么的疲倦和勞累。無(wú)意中，我突然注意到了您頭上的少許銀發(fā)，而讓我不禁流下了淚。是不是平時(shí)不懂事的我讓您操心啦？

媽媽您在我傷心時(shí)給予我安慰，在成功時(shí)和我一起歡呼，在我遇到挫折和困難時(shí)給我鼓勵(lì)和勇氣，正是您精心的呵護(hù)，我才能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。真是謝謝您了，媽媽！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

敬祝您

健康美麗直到永遠(yuǎn)

您的兒子徐康超

書信初中作文 篇4

書信格式

開放分類： 格式、書信、注意、要點(diǎn)

例文：（“_”表示空格）

敬愛(ài)的XX(或親愛(ài)的，等）：

＿＿您好！

＿＿（正文）

此致

＿＿敬禮！

———————————————————————（學(xué)校）

———————————————————————（班級(jí)）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期

又及：（注：手寫書信，在寫完以上內(nèi)容后又想起有內(nèi)容要寫時(shí)用）

＿＿（內(nèi)容）

1.書信格式

2.收信人的輩分和寫信的口氣

3.寫信字體(整潔干凈,大方美觀)

4.落款位置和日期

5.寫信目的和立場(chǎng)

6.寫信用紙(Email則可適當(dāng)選擇信紙背景以烘托主題)

7.信件封面格式和收信人尊稱

書信寫作格式

書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

1．稱呼

也稱“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。（具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：

（1）給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

（2）給平輩的信。夫妻或戀愛(ài)關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛(ài)稱加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛(ài)的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。

（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂(lè)毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

（4）給師長(zhǎng)的信，通常只寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱“老師”、 “師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。書信一般由稱謂、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)尾、署名、日期所構(gòu)成。

書信初中作文 篇5

敬愛(ài)的洪老師：

您好！

人們都說(shuō)，一位好老師就如潤(rùn)澤我們心田的春雨，又如辛勤的園丁。您既是我們的老師，又如我們的媽媽。

6歲那年，入學(xué)的第一天，媽媽牽著我的手進(jìn)入學(xué)校。是您笑著把我領(lǐng)進(jìn)了教室，您是那么的溫柔，那么的親切，讓我一下子就喜歡上了您，繼而喜歡上了您的語(yǔ)文課。在您的語(yǔ)文課里，您總能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，我們?cè)谡Z(yǔ)文天地里盡情游弋

記得二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)前的選拔賽上，由于起跑的時(shí)候腳下一滑，我的膝蓋擱在了硬生生的水泥地上，陡然間起了一個(gè)大烏包，疼得我大哭起來(lái)。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，像媽媽一樣，蹲了下來(lái)，對(duì)著我膝蓋給吹了吹，關(guān)切地問(wèn)：心茹，一定很疼吧？走，我們快去學(xué)校醫(yī)務(wù)室！我咬著牙，堅(jiān)強(qiáng)地?fù)u了搖頭，說(shuō)：不很疼，沒(méi)事，不用去。其實(shí)，洪老師，您知道嗎？我一看見你真的就感覺(jué)不到疼了，因?yàn)檠?，您就像呵護(hù)我們的媽媽一樣，讓我感覺(jué)到了溫暖與安全。

還記得六年級(jí)上期的開學(xué)初，您送給我們的那份特殊的禮物四句話：相信自己是最棒的；感謝身邊的每一個(gè)人；和好書交朋友；態(tài)度決定一切。這四句話猶如指路明燈，指引著我們?cè)阢露邢蛑饷髑斑M(jìn)。我永遠(yuǎn)記得您的話：孩子，今年，將是你小學(xué)生涯的最后一年，努力啊，現(xiàn)在開始，永遠(yuǎn)都不遲！是呀，只要努力了，就永遠(yuǎn)都不遲！

一轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí)下期，家長(zhǎng)會(huì)上，您讓我們把自己最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)平時(shí)又不敢說(shuō)的心里話寫下來(lái)，然后再挑選最能代表我們心聲的讀給家長(zhǎng)聽。那天，我親眼看到有好幾個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)疚地低下了頭。您還叮囑家長(zhǎng)們，只要孩子努力了，不要把成績(jī)看得太重，更不能隨意打罵孩子。孩子在漸漸長(zhǎng)大，他們需要的是鼓勵(lì)與信任，家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看孩子，將心比心，用孩子的心理看問(wèn)題。

老師媽媽，您常說(shuō)您能教我們您感覺(jué)是幸福的，可是，我們有好多同學(xué)都說(shuō)能遇上您這樣的老師我們才是最幸福的呢！是您，給了我們豐富的知識(shí)，是您教給了我們做人的道理，您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

祝您

一切順利如意

您的女兒：吉心茹

20xx年5月16日

書信初中作文 篇6

親愛(ài)的趙老師：

有人說(shuō)，老師像辛勤的園??；有人說(shuō)，老師像溫暖的蠟燭；在我看來(lái)，老師是最無(wú)私的。

趙老師，雖然您只是我們五年級(jí)時(shí)的代課老師，但我們都非常喜歡您，也非常喜歡上您的語(yǔ)文課。盡管我們總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)吵，但許多時(shí)候，問(wèn)題的答案總能從我們略帶調(diào)皮的討論中激發(fā)出來(lái)。有一次，我們班上的幾個(gè)人不聽話，而惹您生氣，您管不住他們，只能跑出教室，默默地流淚。我們都知道，這眼淚是為了我們而流下的，您希望我們好，我們也知道您的用意，要不然您為什么要每天批我們?nèi)嗄敲炊嗳说淖鳂I(yè)本，每天晚上備課備到那么晚呢？您出去之后，我們并沒(méi)有像平常那樣亂哄哄的，個(gè)個(gè)都自覺(jué)得坐在座位上。教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我四下里望了望，有人眼里流露出焦慮的神情，仿佛在為您的出走而擔(dān)心，而那些搗蛋的人慚愧地低下了頭，仿佛在為剛才的行為做自我反思。大家都靜靜地等待著，等待著下課鈴響的那一刻，大約十多分鐘后，“叮！——”，下課鈴打響了，同學(xué)們匆忙沖出教室，在整個(gè)學(xué)校尋找您。當(dāng)我們見到您一個(gè)人孤零零地坐在地下室哭泣時(shí)，我傷心極了；這時(shí)，幾個(gè)惹您生氣的同學(xué)走了過(guò)去，向您道歉，我們也走了過(guò)去，安慰您，一會(huì)兒后，我們班的同學(xué)全部都集中在了地下室，在您安慰，給您溫暖，當(dāng)您看見所有同學(xué)對(duì)您的真心時(shí)，您開心地笑了……

老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多了，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。您是偉大的，是無(wú)私的，您總會(huì)在我遇到困難時(shí)，給我?guī)椭偸窃谖矣龅酱煺蹠r(shí)，給我鼓勵(lì)，總是在我失去勇氣時(shí)，給我信心。趙老師，雖然我們相處的時(shí)間很短暫，但，緣分綿長(zhǎng)。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您，記住您對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話。

您為我們付出了很多心血，我不知如何報(bào)答您，只能以我的進(jìn)步來(lái)對(duì)表示感謝！

祝您

健康快樂(lè)！

您的學(xué)生李張冰

20xx年5月25日

書信初中作文 篇7

成長(zhǎng)歷程中，留一點(diǎn)自信給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有更多理想仍需追求。馬爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)決的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)?！蹦橙眨】?，正在那忐忑不安著呢，老師進(jìn)來(lái)發(fā)試卷了，只說(shuō)了一句話：“不管怎么樣，要相信自己！我相信你們，加油！”，我立刻平靜下來(lái)，我心想：對(duì)啊，連自己都不相信自己，誰(shuí)會(huì)相信呢？于是我抱著這種自信的態(tài)度進(jìn)入考試狀態(tài)，果然，考出的成績(jī)就是不一般，超出了我意料的水平！

現(xiàn)在，我似乎明白了許多，我堅(jiān)信只要相信自己能夠努力學(xué)習(xí)就能達(dá)到自己的最高水平。每天回家后，我總是對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)：“加油，加油！明天會(huì)更好！今夜星辰廣布，明日還會(huì)霞光滿天！”多給自己一點(diǎn)自信心，下一刻的難題也許會(huì)迎刃而解，不管做什么事情，都要相信自己，多留一點(diǎn)信心給自己，多給自己說(shuō)一句：我可以的，我一定能行的！著名女子乒乓球運(yùn)動(dòng)員冠軍得主鄧亞萍，她天生的條件和能力雖然都并不出眾，但是，她用她僅有的自信心戰(zhàn)勝了一切困難，去開辟她眼前這條并不明朗的乒乓球生涯，她成功了。比賽后，我們看到的不再是那個(gè)只有155公分的“小”女子，而是一個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)最高臺(tái)階上的真正的勝利者！作為初中生的我們，只要有堅(jiān)持不懈的精神和充足的自信心，取得成功并不是那么難。

那天，我們一群學(xué)生去代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，到了比賽場(chǎng)地，我默默觀察著每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的面部表情，從他們的表情中我可以看出，他們的內(nèi)心世界是復(fù)雜多樣的，有的暗握雙拳流露出一種不達(dá)目的誓不罷休的霸氣，有的眉頭緊鎖從眼神中流露出絲絲的膽怯?？吹竭@些，我笑了笑，微微頷首。輪到我了，我在心里默念：“天上地下，唯我獨(dú)尊！”。在這種積極心理的渲染下，得出的成績(jī)自然不會(huì)差！這就是自信的益處！

由此，我得出一個(gè)結(jié)論：任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，任何背景，哪怕遇見再大的困難，都不能放棄。每當(dāng)這時(shí)，你只能對(duì)自己說(shuō)：“我累了！”，而不可以對(duì)自己說(shuō)：“我不行，我只有放棄了?！?！就像一首歌唱的那樣：“哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪，也會(huì)有默契的目光……”多給自己留一點(diǎn)自信，留一點(diǎn)希望，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)困難并不可怕！我相信，只要努力了，自信了，希望總會(huì)有的！

編輯推薦

虹初中作文合集

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都會(huì)接觸到寫作文。寫作可以恰當(dāng)提高我們的表達(dá)能力，寫作是一套功夫、學(xué)問(wèn)、技藝和智慧，你最喜歡的一篇作文是寫什么的呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下虹初中作文合集，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

虹初中作文 篇1

放學(xué)了，在安然剛剛記完作業(yè)的時(shí)候，遇見就已經(jīng)收拾好了書包，準(zhǔn)備和同學(xué)一起走，安然叫住了遇見：＂等著我一起走．＂＂不行，今天的作業(yè)太多了，而且你住的比我近，你和我又不同路．＂話音剛落，教室里已經(jīng)沒(méi)有了遇見的身影，安然知道遇見已經(jīng)走遠(yuǎn)了，對(duì)遇見的話安然已經(jīng)習(xí)慣了，是哦，我是和她不同路，可是為了能陪她選擇了更遠(yuǎn)的一條路．還是別想了，趕快收拾東西，說(shuō)不定還能追上她們．于是安然收回了思緒，迅速地收拾好了東西，奔向熟悉的十字路口，眼前的這條路是顯得有些落寂，因?yàn)闆](méi)有人走在上面．

天空有飛鳥的痕跡一閃即逝，安然聽見了，鳥叫的好凄慘，安然嘆了一聲，嘆的好悲涼，然后，轉(zhuǎn)身，朝另一個(gè)方向，另一條路走去，平時(shí)因?yàn)橄牒陀鲆娮咄粭l路，是很少在這條路上留下自己的足跡的．安然低著頭走路，沉思著：如果有一天我走了，會(huì)有人愿意為我做出改變嗎？比如，遇見．就這樣，走回了家．

吃過(guò)飯后，安然習(xí)慣性的打開了電腦，耳膜卻充斥著媽媽的訓(xùn)斥聲：＂又是去上創(chuàng)網(wǎng)吧，遇見是和你一起長(zhǎng)大的好朋友，怎么遇見第一，你卻和遇見的差距那么大？＂安然的心有些亂，很隨意的點(diǎn)了一首歌，媽媽后面的話被＂孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單．＂這句歌詞淹沒(méi)了．安然憶起媽媽的話．＂第一＂這個(gè)詞似曾聽過(guò)．哦，老師經(jīng)常這樣表?yè)P(yáng)遇見，遇見也說(shuō)過(guò)，她不能放松，否則第一就保不住了．安然有些明白了．遇見是把成績(jī)看的很重要的人，一直都是，所以遇見很想去爭(zhēng)所謂的優(yōu)秀，而自己把許多東西都看透了，包括成績(jī)，看透了也就變的簡(jiǎn)單了，所以成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的不重要呢，即使自己的成績(jī)一直都是前十名．安然被自己的想法嚇了一跳，這么說(shuō)，遇見不原為我停下腳步是因?yàn)槌煽?jī)？安然的心汩汩的冒著泡泡，隱隱作痛，安然記住了．安然開始瘋狂的瀏覽創(chuàng)網(wǎng)上的文字和給創(chuàng)網(wǎng)的朋友留言，只是為了獲得一些安慰．

下午安然早早的來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)遇見來(lái)得比自己更早，在埋頭做作業(yè)呢．安然想，還真認(rèn)真，是為了成績(jī)吧．安然閑著沒(méi)事，也把作業(yè)拿出來(lái)做，有做不到的題便拿著作業(yè)問(wèn)遇見，遇見看也沒(méi)看，只是有些著急的說(shuō)：＂等我把這道題做完再說(shuō)．＂安然＂哦＂了一聲．安然在那一瞬間竟覺(jué)得周圍的溫度下降了很多，安然的心冰冷，就這樣渾渾噩噩的過(guò)了一個(gè)下午．終于又放學(xué)了，安然和遇見的對(duì)白和中午一樣，不過(guò)這次，安然追上了遇見她們．安然準(zhǔn)備去牽遇見的手時(shí)，才發(fā)現(xiàn)遇見的兩只手都被身邊的人緊緊的握著，沒(méi)有自己的位置呢，于是，安然抽回了手．到了要分別的時(shí)候，安然強(qiáng)笑著說(shuō)：＂再見?。⒔又谛睦镅a(bǔ)充了一句，不是再也不見．接下來(lái)的路，安然一個(gè)人安靜的走，安然第一次這樣認(rèn)真的傾聽自己的腳步聲，一下一下，敲擊著自己的心．安然又看見許多的人在自己的面前走來(lái)又走過(guò)，＂在自己的面前走來(lái)又走過(guò)的是過(guò)客吧！總有一天，我們都會(huì)成為過(guò)客，然后，你們都會(huì)忘記我，那時(shí)，所有的愛(ài)，所有的恨，一切微妙的情感，都會(huì)消失不見．遇見，你也是吧?。踩荒钪?/p>

晚上，安然很早就睡了．安然一直在夢(mèng)里念：＂一切安好．＂但愿如此．

那天已經(jīng)結(jié)束了．時(shí)間像水一樣流過(guò)了，現(xiàn)在，天還沒(méi)有亮，安然走在上學(xué)的路上，恍惚間，聽見遇見在叫自己，安然習(xí)慣性的轉(zhuǎn)身，停下腳步，貌似安然的腳步隨時(shí)都可以為遇見停下，因?yàn)樵僭趺礃樱踩贿€是記得遇見對(duì)她的好的，一切，清晰可見．于是安然很安靜的對(duì)遇見笑，＂陪我買賀卡吧，明天就是圣誕節(jié)了．＂遇見很熱情．安然答應(yīng)了．她們一起奔跑在大街小港，總算看見了一家正在營(yíng)業(yè)的賀卡店，安然只買了一張，遇見買了很多張．付完了帳，她們很累的跑進(jìn)了教室，已經(jīng)遲到了，自然遭到老師的批評(píng)，還要罰寫一千字的檢討，安然的嘴和遇見的嘴同時(shí)張大，又聽話的閉上了．遇見和安然寫了一天，才寫完檢討，她們的手都有些麻木了，又有些痛．遇見很謙疚，給安然說(shuō)＂對(duì)不起＂，安然笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么．

圣誕節(jié)到了，安然給了遇見一張賀卡，賀卡上是安然工整的字跡：＂親愛(ài)的遇見，知道嗎？無(wú)論和遇見奔向哪里，都像是奔向天堂，因?yàn)槲液陀鲆娨黄鹜催^(guò)，一起笑過(guò)，我的腳步真的可以隨時(shí)為你停留，只是，遇見，如果有一天要你在成績(jī)和我之間抉擇，你會(huì)怎樣做呢？遇見，不可以為我停下腳步嗎？停下腳步，好不好？記得要幸福，如果有一天我走了，你愿意為我做出改變嗎？

＿＿愛(ài)你的安然＂

安然不知道遇見會(huì)給她一個(gè)怎樣的結(jié)局，但有一點(diǎn)，安然很清楚，無(wú)論是怎樣，安然都不會(huì)怪遇見，也不曾后悔過(guò)，盡管安然希望可以在遇見的回復(fù)上看見四個(gè)字：＂停下腳步．＂即使這四個(gè)字的前面是否定．

安然很期待，安然知道是怎樣的尾音不重要了，即使是離開，安然也會(huì)微笑，因?yàn)殡x開讓事情變的簡(jiǎn)單，讓一切重新開始，只要摯愛(ài)的遇見記得在自己的生命里曾有一個(gè)叫安然的女孩肯為她停下腳步，無(wú)論是將來(lái)還是未來(lái)都不會(huì)改變就夠了．

虹初中作文 篇2

我酷愛(ài)讀書，最愛(ài)讀我國(guó)的四大名著。

《水滸傳》我讀的滾瓜爛熟，一百單八將，我一倒背如流：

李鬼戰(zhàn)李逵，武松怒殺西門慶，菜園子張青藥暈花和尚；這幾個(gè)片段讓我記憶猶新。

爸爸說(shuō)我是懂得了書香，媽媽說(shuō)我是囫圇吞棗，只看了個(gè)笑，而我覺(jué)得我是既有書香又有笑。我除了從書香中給我?guī)?lái)快樂(lè)，也從書香中給別人帶來(lái)快樂(lè)。

我從原著中加以改動(dòng)把神話故事，改成了科幻故事，我的小伙伴聽了把我稱之“現(xiàn)代科幻劑”

我還時(shí)不時(shí)的到老學(xué)校，現(xiàn)在是敬老院中“說(shuō)書”“那妖怪變作一鄉(xiāng)婦，手挎一果籃。來(lái)到這一行人面前——————”老人們總是認(rèn)真地聽著，尤其我爺爺和奶奶。說(shuō)完后爺爺奶奶總是夸我。

現(xiàn)在都有電視了，老人們?yōu)槭裁磹?ài)聽呢，我想是因?yàn)槔先藗儽容^喜歡這種形式吧。

在學(xué)校里，我便是小“互聯(lián)網(wǎng)”。所有事都略之一二，這都是讀書的結(jié)果。每當(dāng)想起這件事我心里都美滋滋的。在學(xué)校里一些同學(xué)會(huì)生一些小毛病。我通過(guò)看各種醫(yī)書會(huì)治一些普通的小病，如頭疼感冒等。因?yàn)槲覑?ài)讀書所以我讓班里多了一些歡聲笑語(yǔ)。我看的醫(yī)學(xué)書都是怎樣治病的現(xiàn)代書，我爸介紹我看看黃帝內(nèi)經(jīng)。黃帝內(nèi)經(jīng)可是一本大書，經(jīng)過(guò)十五天我才粗略的讀完。從中我了解到針灸分為針和灸。

針?lè)譃槎樅褪傻?。我把這些講給家人聽，大家都很高興。在皇帝內(nèi)經(jīng)中出現(xiàn)“易醫(yī)為一”我又開始讀周易……

就這樣我在“一路書香，一路笑”中成長(zhǎng)著。

虹初中作文 篇3

住在尼斯德堡的一位老人曾說(shuō)過(guò)：“能讓我們的心靈感到深深震撼的只有兩樣?xùn)|西：一樣是我們頭頂燦爛的星空，另一樣則是我們心靈的準(zhǔn)則?！?/p>

而廉潔，又是怎樣一個(gè)心靈呢？

是像陶淵明那樣嗎？滿腹經(jīng)綸，卻不肯為五斗米折腰。辭官入山后自耕自食，自得其樂(lè)，為后人留下一股清新宜人的田園之風(fēng)。

是像于謙那樣嗎？在六十壽宴那年，一一回絕了眾人送來(lái)的厚禮，不外乎皇上送來(lái)的那只玉貓金座鐘。

……

我有一位姨夫，他在老家當(dāng)一高官，因?yàn)檎乒苤S多事情和一切權(quán)力，所以來(lái)找他幫忙的人絡(luò)繹不絕。有的人請(qǐng)他吃飯，有的人給他送禮，但是姨夫都不為所動(dòng)，并且很快地一口回絕，毫無(wú)商量的余地，弄得對(duì)方總是很尷尬。

記得在我很小的時(shí)候，媽媽帶我去姨夫家玩。我和表姐在房間里玩積木，正玩得高興，突然從門外傳來(lái)一陣敲門聲，我急忙起身想要去開門，表姐趕忙拉住我，說(shuō)：“別去了，肯定有事來(lái)求爸爸辦事的?！甭犃吮斫愕脑?，我又坐了下來(lái)，可是耐不住強(qiáng)烈的好奇心，就把門打開了一條小縫。

只見進(jìn)門的是一位伯伯，大概四十歲左右，個(gè)子不高，體型有些微胖，由于外面下雨的原因，他的衣服有些濕了，雨水順著衣角“滴答滴答”的落到地上，他的手里拎著大包小包的東西，邊走邊向姨夫微笑。

“老趙，你怎么來(lái)了??？”姨夫看見有人來(lái)了，急忙迎了上去。

姨夫看見伯伯手里的袋子，眉頭皺了起來(lái)，問(wèn)：“老趙，你說(shuō)你來(lái)就來(lái)唄，還帶這些東西來(lái)干啥？”

“小劉啊，你看看啊，你都當(dāng)上大官了，我還是貧民一個(gè)，好歹我們也同事一場(chǎng)，就幫忙提拔提拔吧。”伯伯用卑微的口吻懇求姨夫。

“不行，不管什么事情，我都希望是清清白白的，不能這么做?！币谭驌u了搖頭，一口回絕了他。

過(guò)了幾分鐘，伯伯?dāng)D出一絲蒼白的微笑，放下東西準(zhǔn)備告辭，姨夫急忙拉住他，“這些東西你拿著吧。”

“不了?！辈疀](méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身走下了樓梯。

躲在房間里的我清清楚楚地看到了這一切。那時(shí)年幼的我還看不懂其中的意思，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，完完全全明白了姨夫當(dāng)時(shí)的所作所為，姨夫雖然是一個(gè)平凡的人，但卻做出了極其不平凡的事。

我們不能讓心靈受到任何的污染，所以，請(qǐng)固守你的廉潔！固守你的品格吧！因?yàn)樗鼈?，是你生命的底線。

虹初中作文 篇4

開始。

亦或結(jié)束。

初二海水般藍(lán)色的記憶，早已在回憶的書架上塵封。初三，一個(gè)很熟悉淡又有些陌生的詞，無(wú)疑已成為我們最新的代言詞。隨著矢車菊花瓣的落下，幕布最后一次被拉開。這是初中交響曲最美的開始 ，也宣布著初中生活的結(jié)束。

遲疑，一些零碎的片段隨陽(yáng)光灑落在地上，重拾那就是的歡樂(lè)與感慨，在手心留下的不是淚水，是逝去的落寞?；顫妿浤毓蓶|的語(yǔ)文課和歷史課，曾無(wú)數(shù)次讓我的笑神經(jīng)發(fā)足了瘋，數(shù)學(xué)老師善意的笑臉和無(wú)數(shù)經(jīng)典例題，或許有些乏味，但更多的是深層的睿智。我，。哪個(gè)坐在書桌旁，用稚嫩的筆跡書寫幢憬的孩子，已定格在那張置在書中的照片上那個(gè)，在書頁(yè)上留下一段記憶的溫馨。

初二么，帶著對(duì)cmr老師的懷念，和一丁點(diǎn)小小的驕傲溜進(jìn)初二六班，當(dāng)時(shí)很幼稚地想，6是個(gè)蠻吉利的數(shù)字，這應(yīng)該會(huì)是很順利的一年吧?？剖聦?shí)卻必須讓我嚴(yán)肅的面對(duì)，年級(jí)三四名的成績(jī)讓我不安，周末晚上補(bǔ)作業(yè)的次數(shù)越來(lái)越多，曾經(jīng)的灌滿淪陷他人之 首 ，越來(lái)越多的無(wú)奈，越來(lái)越多的壓力，幾乎把我逼到了泵困得邊緣，朋友的雙手給予了最有力的扶持，媽媽和班主任的鼓勵(lì)讓我把傷痛埋在心底，登上一雙厚厚的愛(ài)斯基摩靴，在成長(zhǎng)的冰原上跋涉。

更多的淚水與辛酸，令初二的那個(gè)我更穩(wěn)重，成熟了些，我會(huì)努力，直至到達(dá)心里永恒的目的地，那兒有屬于我的東西。

使得，我很要強(qiáng)，只不過(guò)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)而已。

透過(guò)花香的空氣令我的思維無(wú)比自由與愜意，初三更沉重的血液已壓力將是我初中生活最大也是最艱難的一個(gè)挑戰(zhàn)，我相信，我會(huì)扮演好在舞臺(tái)上的那個(gè)屬于我的角色，直到，落幕。

來(lái)個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，奏響屬于我初中生呢個(gè)獲得最后一個(gè)篇章，為那最后一個(gè)嘆號(hào)屠殺那個(gè)彩虹的顏色，然后 結(jié)束。

虹初中作文 篇5

三年前，我懷著欣喜和害怕的心情，跨進(jìn)了初中的大門，開始了我的初中生活。初進(jìn)初中，馬上就嘗到了初中生活的——

苦

初中生活真苦，不要說(shuō)魯迅、陶淵明那些枯燥無(wú)味的課文，也不要說(shuō)那些使人暈頭轉(zhuǎn)向的分式、等式、對(duì)等式，更不要說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史篇章，單是那最基本的英語(yǔ)字母——ＡＢＣＤＥＦＧ——默寫就夠我受的了（不過(guò)現(xiàn)在寫起來(lái)可是輕而易舉的事）。一寫就是一本，寫下來(lái)手指頭都不會(huì)屈伸了。有些同學(xué)想打退堂鼓，不上了，走人。然而，老師卻說(shuō)：“現(xiàn)在算什么呀，等你上初二、初三時(shí)，八成又想跳河，不活了?！碧彀。艺娌桓蚁胂?，初中生活該有多苦。

我們只好暗中祈禱：時(shí)間啊，輪回吧，輪回吧……

然而，正是由于我們受了那樣的苦，正是這枯燥無(wú)味的語(yǔ)文、暈頭轉(zhuǎn)向的公式、難記的歷史篇章和累死人的英文字母，才使我們嘗到了——

樂(lè)

畢業(yè)會(huì)考過(guò)后，當(dāng)蘇老班臉上帶著隱藏不住的笑容，再次站在講臺(tái)上時(shí)，我們都禁不住問(wèn)我們班的成績(jī)，老班高高地舉起一個(gè)指頭：哇噻，第一名！我們都禁不住歡呼雀躍起來(lái)，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>

高興的事還不止這些，只不過(guò)在此不多提了。課后，同學(xué)們把老師圍起來(lái)，聚精會(huì)神地聽老師講錦繡年華，道千千理想，敘人間真情，那種樂(lè)趣又非平時(shí)所能享受到的。

別看我們平時(shí)那么“恨”老班，可要面對(duì)離別的苦楚時(shí)，卻不由得感到了——

戀

中招考試的前一天晚上，學(xué)校開完歡送會(huì)，女生一下子就把老班拉到寢室去，先談天說(shuō)地地聊一會(huì)兒，不知是哪個(gè)“腦靈通”建議讓老班留言紀(jì)念，于是，我們都拿出了自己最心愛(ài)的日記本、留言本，讓老班寫個(gè)不停。

或許是“男兒有淚不輕彈”吧，男生把留戀之情用話語(yǔ)或沉默來(lái)表示，或買禮物送給老班（沒(méi)聽說(shuō)過(guò)“送禮只送腦白金：?jiǎn)?，真是些男孩子，什么都不懂），我們女生就不顧這些了，許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來(lái)（當(dāng)然也包括我啦，不過(guò)現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景，還蠻幼稚的），勸也勸不住。

但是，時(shí)間不會(huì)倒流，如果時(shí)間可以倒流，那么，我一定會(huì)好好珍惜這三年的師生情誼，再獲人間真情，那真是欣賞不夠，回味無(wú)窮。

然而，過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái)，我們只好把留戀之情埋在心底，把初中生活永遠(yuǎn)刻在腦海中。我將永遠(yuǎn)記住這三年，把這三年的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神永遠(yuǎn)留住，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作一生，決不辜負(fù)蘇老班對(duì)我們的殷切期望。

虹初中作文 篇6

在中學(xué)里，教學(xué)樓變多了，課程也隨著增加了。我上初中時(shí)，應(yīng)該既是快樂(lè)的，又痛苦的。

初中生活如果是快樂(lè)的，那就快樂(lè)在朋友多。初中的朋友可比小學(xué)的朋友好多了。在我考差了，失落時(shí)，小學(xué)同學(xué)總會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，在旁邊嘲笑我，而初中同學(xué)一定會(huì)在一旁默默地安慰我，鼓勵(lì)我，讓我別傷心，下次努力就好了。課間的時(shí)候，我們還會(huì)一起去散步，聊心事，傾訴自己的不愉快。

初中里，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。初中的老師個(gè)個(gè)都戴著眼鏡，看著很博學(xué)的樣子。上課時(shí)，老師總會(huì)教我們一些有趣的方法，還支小妙招讓我們記住課本上很難記的一些古文……

初中生活也是悲痛的，聽哥哥姐姐們說(shuō)，初中的生活堪稱地獄，我們要永遠(yuǎn)“沉浸”在試卷中，想拔也拔不出來(lái)。如果初中要臨近大考時(shí)，老師連課間都不給你們休息了。第一門練習(xí)剛做完，緊接著，第二門科的老師便馬上從門口進(jìn)來(lái)，開始考試，讓你一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有。

在初中，不僅考試可怕，考試考完后，還有一大堆作業(yè)等著你呢！每次看表姐9點(diǎn)多才回家，一到家就馬上開始寫作業(yè)，一刻不停，直到十一點(diǎn)多才睡覺(jué)。如果我上初中遇到這么可怕的老師，那可慘了，我寫作業(yè)的速度一向很慢，那我不是要寫到凌晨啊！光是想想我就覺(jué)得非常可怕。

唉！初中生活到底是怎么樣的呢？希望痛苦的不要太痛苦，快樂(lè)的要再快樂(lè)點(diǎn)！

虹初中作文 篇7

今天，竺老師給我們上了一堂別開生面，趣味十足的科學(xué)公開課，讓每位同學(xué)都回味無(wú)窮。

踏著清脆的鈴聲，只見竺老師搬來(lái)了一筐器材，我的好奇心不禁涌上心頭。

首先，竺老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，一個(gè)大杯中灌滿了水，一張塑料片蓋在了上頭，將杯子倒置，放開手，杯中的水竟一滴也未流出！不可思議！賣了個(gè)關(guān)子后，竺老師才解釋道：“今天我們要學(xué)的是‘大氣壓強(qiáng)’，剛才那個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是……”

整堂課下來(lái)，氣氛都很活躍，輕松。但我認(rèn)為最有趣的一個(gè)環(huán)節(jié)是“喝雪碧”。

竺老師拿起一瓶雪碧，說(shuō)道：“誰(shuí)想喝？”我們都很詫異。吳勝寒自告奮勇說(shuō)是要“以身試毒”。可他捧著雪碧瓶用吸管吸了半天，愣是沒(méi)吸上來(lái)，全班哄堂大笑。這時(shí)，我們才注意到，雪碧瓶口用橡皮塞塞著，在竺老師的點(diǎn)撥下，我們恍然大悟。

竺老師竊笑，“這次我可不放橡皮塞了，有誰(shuí)要喝？”他把一根黑色吸管放進(jìn)雪碧瓶說(shuō)道。這一次換程耀青喝，可還是沒(méi)有吸上來(lái)。這是為什么呢？我們提議換個(gè)人再試一次。竺老師說(shuō)，為了衛(wèi)生起見，我們換一根橙色吸管，換了應(yīng)昌琪嘗試，只見他輕輕松松使將雪碧吸起，還調(diào)侃地說(shuō)：“怎么會(huì)吸不上來(lái)呢？”竺老師拿著兩根吸管，用一種奇怪的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“看來(lái)是吸管的顏色問(wèn)題了?！庇悬c(diǎn)常識(shí)的人都知道，這不可能。經(jīng)仔細(xì)對(duì)比后，才發(fā)現(xiàn)黑色吸管上有一破洞！怪不得，接著，竺老師講明了原因，并介紹了科學(xué)知識(shí)……

這堂科學(xué)課，讓我們從體驗(yàn)中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中獲得知識(shí)，也使我明白了生活中處處有科學(xué)。我們喜歡這樣的上課方式。

虹初中作文 篇8

每個(gè)人的心里都有一段傷心的往事，可以是很多，也可以只有幾個(gè)或者一個(gè)，也有可能一個(gè)都沒(méi)有。我的這段往事，在心里憋太久了，我怕再憋下去，它會(huì)成為一種病，所以今天我將它說(shuō)出來(lái)，就是希望可以讓我走出這個(gè)陰影，讓一切成為回憶，而不是成為一根刺，永遠(yuǎn)扎在我心中！

我記得是在一個(gè)冬天，學(xué)校因?yàn)槲业倪`反校規(guī)將我掃地出門，呵呵。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)的我對(duì)于這個(gè)將我深深傷害的學(xué)校，是深惡痛絕的，被開除后回到家里，媽媽打了我很多下，這是記憶里最多的一次，也是最疼的一次！當(dāng)時(shí)的我情緒激動(dòng)，再加上媽媽的打罵，我當(dāng)時(shí)萬(wàn)念俱灰，拿起包里的刀子就跑到廁所將門反鎖，把刀子放在手腕上的我很混亂，眼淚一直流，門外媽媽在大叫著什么我早已聽不清了，我閉上眼腦海中回放著我經(jīng)歷的一切，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這世上已經(jīng)沒(méi)有了活下去的希望。當(dāng)我狠心將刀子使勁一劃時(shí)，門開了，媽媽沖進(jìn)來(lái)把我的刀子奪下，霎時(shí)間，時(shí)間仿佛停止了。我靠著墻慢慢跪到地上，我捂著臉嚎啕大哭，血順著手腕慢慢流下來(lái)，媽媽把刀子扔到我身邊吼道：“你再劃啊，你不是想死了，你咋不在劃一道······”她回到客廳一根接著一根的抽煙，我坐倒在廁所地上睜大雙眼無(wú)聲地流著淚······

后來(lái)，我變得比以前更加自閉，在家里一句話都不說(shuō)。媽媽將我轉(zhuǎn)到了一個(gè)新的學(xué)校，她說(shuō)：“我把你轉(zhuǎn)到這里，以后你自己看著辦吧！”她走了，把我留在了這所對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的學(xué)校。

可是一切仿佛都沒(méi)有改變，只是比原來(lái)多了一些不同的插曲，多了一些我生命必不可缺的東西。一切的一切，都在以一種不同的形式重新演變著······

虹初中作文 篇9

從小學(xué)進(jìn)入初中階段，已有幾個(gè)星期了。初中生活與小學(xué)生活截然不同，單單是課程就從原來(lái)得三科變成現(xiàn)在的九科，我得學(xué)習(xí)難免也增加了些壓力。

從暑假起我就很期待上初中，期待去學(xué)校住宿，期待見到新老師，期待與新同學(xué)相處，期待……為此，我也常常在不知不覺(jué)中陷入了幻想。

在進(jìn)入初中后，我看到的是陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的教室。我起了一絲寒意，但讓我慶幸的是有兩位以前和我同班的同學(xué)，我感到了一絲欣慰。

我被分到初109班，我們班有45位同學(xué)，我認(rèn)識(shí)兩位。教室寬敞而明亮，我們得宿舍在307號(hào)房，干凈而整潔。我們的宿管很關(guān)心我們的起居生活，室友們也很友好，大家相處不到兩天就成了好朋友。

307宿舍好像永遠(yuǎn)充滿了快樂(lè)的笑聲。這里有幾個(gè)調(diào)皮鬼：搞笑的蔡巧婷，只會(huì)傻笑的王佳儀，完全不顧淑女形象的夏詩(shī)漩，愛(ài)說(shuō)話的張婉婷，愛(ài)“哭鼻子”的謝曉文，文靜的陳藝瑤，慷慨大方的張佳敏，還有不喜歡管紀(jì)律的我。身為宿長(zhǎng)，有時(shí)我也感到左右為難，一方面不想打斷猶如音樂(lè)般美妙的笑聲，一方面不想辜負(fù)老師交給我的任務(wù)。哎，我還真不是當(dāng)宿長(zhǎng)的料，我和紀(jì)律無(wú)怨無(wú)份。

我們的班主任是地理老師，她很關(guān)心我們得學(xué)習(xí)和生活，像我們的母親，我很喜歡她，理所當(dāng)然也很尊敬她。語(yǔ)文老師的課十分有趣，常常令我們開懷大笑；數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)格，喜歡板著臉；英語(yǔ)老師姓劉，在課堂我們是師生，在課后我們是朋友；和姚明同姓的是生物老師，她是主任，每天都很忙；美術(shù)老師很帥，有著一雙藝術(shù)手；信息老師是我們的級(jí)組長(zhǎng)。教我們學(xué)習(xí)，還管我們紀(jì)律；綜合老師和政治老師說(shuō)話口音不準(zhǔn)，有時(shí)我們會(huì)忍俊不禁；體育老師看上去笨拙，但他很強(qiáng)壯。這是我們的九科老師。

初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)有新老師和新同學(xué)，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)做一名初中生得快樂(lè)吧。

虹初中作文 篇10

初次接觸“初中生活”，就被這個(gè)字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥、一條河。

初中生活是一條船，承載著我們對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往駛向彼岸。

教室里，傳出的是書聲瑯瑯。下課時(shí)，走出的是莘莘學(xué)子。人們習(xí)慣了早上天還黑著就要離開溫暖的被窩去上學(xué)，習(xí)慣了中午走向教室時(shí)的興奮與快樂(lè)，習(xí)慣了晚上放學(xué)時(shí)對(duì)校園的不舍。這些，都是因?yàn)槲覀儗?duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往。而初中就是給予我們知識(shí)與讓我們走向成功的地方！

初中生活是一只青鳥，攜帶著我們對(duì)青春的向往與對(duì)未來(lái)的期望飛向遠(yuǎn)方。

操場(chǎng)上，時(shí)而傳出人們?cè)诖螋[時(shí)的歡笑聲與尖叫聲，時(shí)而傳出一些人在跑步時(shí)的口號(hào)聲。在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風(fēng)暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽(yáng)似火的時(shí)候，也不能阻擋我們昂揚(yáng)著的更快、更高、更強(qiáng)、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠(yuǎn)方。

初中生活是一條河，裹挾著我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈奔向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

深夜，常?？梢砸姷綄W(xué)生在桌旁復(fù)習(xí)，常?？梢砸姷綄W(xué)生端著書本苦讀。這一個(gè)個(gè)背影，包含著我們的夢(mèng)想。在夢(mèng)想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的咒語(yǔ)，雖然有的人夢(mèng)想成真，有的人卻無(wú)所獲得，但是它總是讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

初中生活是船，勤奮是槳。

初中生活是鳥，激情是翅膀。

初中生活是河，理想是向前的力量。

我堅(jiān)信，在我們眼中，初中生活中會(huì)有更多的勤奮、激情、理想，會(huì)讓我們變得更好！

誠(chéng)信初中作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。怎么寫出一片?yōu)秀的作文呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“誠(chéng)信初中作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

誠(chéng)信初中作文 篇1

陽(yáng)光守護(hù)著天空，天空守護(hù)著大地，大地守護(hù)著我們，而我們又應(yīng)該守護(hù)什么？我們應(yīng)該守護(hù)的是誠(chéng)信。有人說(shuō)，誠(chéng)信是一朵蘭花，它開在人們荒蕪的心田；有人說(shuō)誠(chéng)信是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁、香甜；還有人說(shuō)誠(chéng)信是一場(chǎng)春雨，它滋潤(rùn)了人們的心靈。而我說(shuō)卻說(shuō)誠(chéng)信一張通向陽(yáng)光大道的綠卡，使我們?cè)谌松牡缆飞蠒惩o(wú)阻。記得小時(shí)候媽媽常會(huì)和我講，狼來(lái)了的故事。這個(gè)故事講的是：一個(gè)小孩在山上放羊，他看到山下，有許多人在干活，就想逗逗他們，就假裝驚慌地大叫道：“|狼來(lái)了，狼來(lái)了！”大家一聽，以為狼真的來(lái)了，就紛紛拿起手中的`農(nóng)具上山，可沒(méi)想到等他們到山上時(shí)只發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在那里大笑，然后，大家都猜到應(yīng)該是被這個(gè)小孩子騙了，就說(shuō)了他幾句。到了第二次小孩又用同樣的辦法使他們?cè)俅紊袭?dāng)。不料，在第三次時(shí)，狼真的來(lái)了，可在山下的人們以為是他在騙人，就沒(méi)有上山。到了最后，他就被狼咬死了，羊也被狼吃了。

聽到這個(gè)故事后，也許大家都會(huì)罵他自作自受?？墒钱?dāng)你自己與那個(gè)放羊的孩子做相同的事情是，你是否會(huì)想過(guò)這么做的后果呢？所以我們要謹(jǐn)記和遵守中華傳統(tǒng)美德——誠(chéng)信。只有有了誠(chéng)信，我們才會(huì)收獲更多的幸福。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了。因此，我們要牢記，一定要遵守承諾，做到誠(chéng)實(shí)守信。鳥兒因?yàn)橛辛颂炜諆杭佑崎e，落葉因?yàn)橛辛饲屣L(fēng)而更加無(wú)憂，花兒因陽(yáng)光而更加妖艷，我們因誠(chéng)信而更加快樂(lè)。天空需要陽(yáng)光守護(hù)大地需要天空守護(hù)誠(chéng)信需要我們守護(hù)。

在生活中，做不到的事情不要輕易答應(yīng)。答應(yīng)的事情一定要去做到。擁有誠(chéng)信的品質(zhì)，才能讓別人更加的相信你。相信你的能力。

誠(chéng)信初中作文 篇2

“婷婷，起床啦！”媽媽走進(jìn)我的房間，只聽“唰”的一聲。窗簾便被拉開了。陽(yáng)光爬進(jìn)了窗口，灑在床上，灑在一張睡眼惺松的臉上。

“媽媽，今天是周末，好不容易可以睡個(gè)懶覺(jué)，讓我再睡一會(huì)兒吧！”我轉(zhuǎn)動(dòng)了身子，準(zhǔn)備再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。”沒(méi)說(shuō)不讓你睡懶覺(jué)，但已經(jīng)不早了！“媽媽坐在我的床邊，指指手腕上的手表”都已經(jīng)快八點(diǎn)半了，是時(shí)候該起床了！“”哦！”我無(wú)力地回答了一聲。但是忽然間想起昨天和好朋友約好今天八點(diǎn)在公交車站牌等對(duì)方，一同去書店看書。想到這兒我猛然著力起來(lái)，“什么，怎么都快八點(diǎn)半了呀？”我不由地皺起眉頭。“說(shuō)好這句話剛剛八點(diǎn)半，快起床了吧！”不知媽媽是不是看見我這幅模樣故意跟我開玩笑。

怎么辦呀？都八點(diǎn)半了，待會(huì)我該怎么跟她講呢？一想到這些問(wèn)題，我便無(wú)心再刷牙洗臉，以至于嘴角還有牙膏的泡沫都沒(méi)有洗掉。

“你怎么了，心不在焉的！”爸爸發(fā)現(xiàn)我的異常，便問(wèn)了我。我看向窗外剛剛還是陽(yáng)光明媚如今已飄來(lái)了幾多烏云，甚至還有幾聲悶雷，不一會(huì)兒，憋在云里的雨便落了下來(lái)。我想起以前，我們都沒(méi)有按時(shí)到，都會(huì)推遲半個(gè)小時(shí)或是幾十分鐘，說(shuō)不定她也沒(méi)到。再加上下雨，我更加肯定了她沒(méi)到的想法。想到這些我的心情又由陰轉(zhuǎn)晴，爸爸看著我的“變臉”，搖了搖頭“小孩子的世界比我們大人的還復(fù)雜！”

“咚咚咚——”在我吃好早飯是門響了起來(lái)。打開門后，我驚住了，只見好朋友她渾身濕淋淋的，頭發(fā)上還滴著水珠?！昂?，你怎么遲到了，出什么事了嗎？”好朋友看著我不自在的表情，先開了口?！皼](méi)……沒(méi)什么事！”我突然低下了頭“對(duì)不起！”“唉，下雨反正也去不了，沒(méi)事！”她拍了拍我的肩膀。

雖然好朋友原諒了我，但誠(chéng)信還未原諒我。好朋友濕淋淋的身影時(shí)常在我的腦海浮現(xiàn)，似乎在提醒我，請(qǐng)為“誠(chéng)信”畫上感嘆號(hào)！

誠(chéng)信初中作文 篇3

無(wú)論什么時(shí)候，就算有再大的困難，我們都不能將誠(chéng)信丟棄。失去誠(chéng)信后，所做的事情會(huì)處處受阻，不會(huì)達(dá)到自己的目的，也會(huì)妨礙自己的發(fā)展。交一個(gè)知心朋友，很難，倘若沒(méi)有攜著一顆真誠(chéng)的心的話，將會(huì)更難。

朋友對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，他們會(huì)在困難時(shí)幫你一把，在快樂(lè)時(shí)一起分享，在失意時(shí)耐心安慰，然而這些都是建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上的。試想一下，一個(gè)人如果處處欺騙他人，不肯真心待人，那么又有誰(shuí)會(huì)和他交朋友呢?

與朋友相處，答應(yīng)的事就一定要做到，當(dāng)朋友有困難時(shí)，就要挺身而出，但是也要根據(jù)自身實(shí)際和能力范圍，不要事情沒(méi)辦好，又失去一個(gè)朋友。對(duì)別人許下承諾時(shí)，要三思而后行，既然承諾就要做到。孔子云：“與朋友交，言而有信?！敝挥姓\(chéng)信，才會(huì)擁有更多朋友，才能獲取他人的信任，才會(huì)獲得成功!

誠(chéng)信的人會(huì)受到他人的尊重。古代有個(gè)叫季布的人，性情耿直，為人俠義正直。只要是他答應(yīng)的事情，無(wú)論有多大困難，都會(huì)設(shè)法辦到，受到了大家的贊揚(yáng)。誠(chéng)信的人，人人喜愛(ài)，人人贊揚(yáng)，而不誠(chéng)信的人，滿口謊言的人，則是過(guò)街老鼠，人人喊打。社會(huì)中有多少人，因?yàn)椴徽\(chéng)信而受到了懲罰。

三鹿集團(tuán)“毒奶粉”事件發(fā)生后，與其事件相關(guān)的人員有的被判死刑，有的被判無(wú)期徒刑。然而這還是不能平息人們心中的怨氣，畢竟那是鮮活的生命，還未歷經(jīng)人世，就被無(wú)情的扼殺。

而這罪魁禍?zhǔn)资侨藗兊呢澯?，那被金錢蒙蔽的雙眼，怎會(huì)看到慘遭毒手的嬰兒，那已經(jīng)丟掉誠(chéng)信的內(nèi)心，又怎能體會(huì)失去孩子的痛苦。生活中因不誠(chéng)信釀成的悲劇很多，為了讓社會(huì)和諧，我們都應(yīng)該守住誠(chéng)信，守住良心。

誠(chéng)信是一只背囊，一只沉甸甸，不能丟的背囊。背上誠(chéng)信，就背上了責(zé)任，背上了他人的信任。雖然在背著它走路的時(shí)候，可能會(huì)被欺騙，被利用，但是誠(chéng)信絕對(duì)會(huì)帶給你一份輕松，一片坦蕩，一身磊落!

誠(chéng)信初中作文 篇4

巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遵守諾言就像保為你的榮譽(yù)一樣?！濒斞敢苍f(shuō)：“誠(chéng)信乃為人之本?！蔽沂窒嘈胚@兩句話，因?yàn)槲疑砩暇桶l(fā)生過(guò)這樣一件不誠(chéng)信的事……

“叮咚，下課時(shí)間到了……”廣播里傳出清脆的下課鈴聲，同學(xué)們都快速地收拾好書包，歡快地走出教室！哦，原來(lái)明天就是星期六了。我剛收拾好自己的東西，好朋友小雨就跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小清，我們明天一起沿著河堤去正相塔玩怎么樣？”“太好了，那我們不見不散！”我高興地一跳三尺高了。

真是天有不測(cè)風(fēng)云，沒(méi)想到星期六竟下起了傾盆大雨。我的心里猶豫起來(lái)：去吧，下這么大的雨，就算帶了傘也一定會(huì)被淋成“落湯雞”的；不去吧，又不知道怎么和小雨解釋。最后，還是不去的思想占了上風(fēng)?！耙苍S她也不會(huì)去了，也許她早把這件事忘了，也許她……”我不斷給自己找著各種借口。

“姐姐，我們一起玩吧！”這時(shí)，妹妹突然叫我一起玩，我便把和小雨的約定忘到了腦后。

不久，小雨怒氣沖沖地跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小清，你怎么能不來(lái)呢？我再也不和你這種不講信用的人玩了！”我忙拉著她的手說(shuō)：“對(duì)不起，小雨。我見雨下得這么大，覺(jué)得你不會(huì)來(lái)了。你遵守了諾言，我卻……”小雨一聽，氣就消了大半，臉上露出燦爛的微笑說(shuō)：“好吧，我原諒你了。不過(guò)，以后可一定要守信呀！”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

誠(chéng)信如金子一般珍貴，如同真理一樣到處閃光，誠(chéng)信為生活抹上了一層亮麗的色彩。雖然我和小雨并沒(méi)有因?yàn)檫@件事情影響到彼此的友誼，但今后的生活中，我一定要做個(gè)誠(chéng)信的人！

誠(chéng)信初中作文 篇5

今天，我想跟大家談一談“誠(chéng)信”的話題。

古人說(shuō)得好，“與朋友交，言而有信”，現(xiàn)代社會(huì)這種不誠(chéng)信的表現(xiàn)是十分令人可氣的，那些不講信義的人為了自身的利益，毫無(wú)察覺(jué)地或毫無(wú)羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西──誠(chéng)信。設(shè)想，說(shuō)話不算數(shù)，人沒(méi)有了誠(chéng)信，人與人之間還有什么情義可講？那還要交朋友干什么呢？

我有一個(gè)小故事：劉基在他的名著《郁離子》里講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)富商在過(guò)河時(shí)因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：“誰(shuí)能救我，我就給他100兩金子！”一個(gè)善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責(zé)富商不講信用，商人則訓(xùn)斥漁夫太貪婪。第二天，富商仍坐船過(guò)河，不巧又翻進(jìn)了水里，富商仍舊在水中喊：“誰(shuí)能救我上岸，我給他100兩金子?！痹?jīng)救過(guò)它的漁夫告訴周圍的人這個(gè)富商言而無(wú)信，結(jié)果沒(méi)人救富商，他淹死了。由此看來(lái)，不講信義的后果是很嚴(yán)重的，況且，中國(guó)自古以來(lái)就有“千金一偌”和“自古皆有死，民無(wú)信不立”的優(yōu)秀品質(zhì)，我們能把這種優(yōu)良傳統(tǒng)丟掉？

我還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明誠(chéng)信的問(wèn)題。秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，很多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！焙髞?lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但是為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)，而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。

可見誠(chéng)信是多么重要，如果人沒(méi)有了誠(chéng)信那社會(huì)不是變成欺騙、充滿謊言的世界嗎？

一粒沙子就是一個(gè)世界，一顆露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝。一個(gè)人如果擁有了誠(chéng)信，那他就是一顆最閃亮的星星，一滴最清澈的水……

為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭(zhēng)做誠(chéng)信人，多做誠(chéng)信事吧，讓這個(gè)社會(huì)都充滿誠(chéng)信那不是更好嗎？

誠(chéng)信初中作文 篇6

每每看到“誠(chéng)信”這兩個(gè)字，那件往事總會(huì)在我的腦海浮現(xiàn)，讓我陷入沉思……

事情發(fā)生在一年前。

因?yàn)槲业匿撉偎皆谕g人中算得上數(shù)一數(shù)二，于是鋼琴老師將一次重要比賽的參賽入場(chǎng)券給了我。當(dāng)時(shí)的我洋洋自得，沒(méi)把這種“小菜一碟”的比賽放在眼里，擅作主張，沒(méi)去參賽。結(jié)果鋼琴老師因此被埋怨，琴行的聲譽(yù)也因此受到一定影響。在這個(gè)時(shí)候，我躲了起來(lái)，選擇逃避。

媽媽得知事情的來(lái)龍去脈后，第一時(shí)間趕回家。我的心里五味雜陳，害怕、后悔、緊張到了極點(diǎn)。我以為一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨，誰(shuí)知迎面而來(lái)的卻是“和風(fēng)細(xì)雨”。

“我給你講個(gè)故事吧?！眿寢寚@了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“在春秋末期，有個(gè)齊國(guó)人，叫田穰苴，他從嚴(yán)治軍，帶兵有方。有一天他和監(jiān)軍莊賈約定正午在城門集合，向敵國(guó)進(jìn)攻。素來(lái)驕橫的莊賈日暮時(shí)分才趕到。田穰苴問(wèn)莊賈原因，莊賈不以為然地答道：‘親朋相送，喝酒到了此時(shí)?！镳诖笈?，依軍法處死了莊賈。”

我聽完后，低下了頭。媽媽拍拍我的肩膀，說(shuō)：“古有關(guān)羽、劉備會(huì)合，太史慈歸降孫策，他們都是誠(chéng)信的典范。誠(chéng)信是為人處事之本，有了誠(chéng)信才能取得成功。千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的錯(cuò)念而失掉終身的信譽(yù)?！员匦牛斜毓?，是你成為一個(gè)男子漢的見證。希望你做到一諾千金?！背聊S久，她問(wèn)我：“你能做到嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭：“能！待會(huì)兒我就去向老師道歉?！?/p>

就在那天，我對(duì)“誠(chéng)信”有了不一樣的理解，也是從那天起，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份男子漢的擔(dān)當(dāng)。

初中春節(jié)作文合集

在讀書的時(shí)候大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該很多。寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文要強(qiáng)調(diào)一氣呵成，不要反復(fù)地補(bǔ)充修改。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)特意呈上“初中春節(jié)作文”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

初中春節(jié)作文【篇1】

新春即將來(lái)臨，我不由得想起過(guò)去春節(jié)的情景。每逢大年三十，家家戶戶都呈現(xiàn)喜慶熱鬧的氣氛。有人忙著貼春聯(lián)，有人忙著掛紅燈籠，有人忙著放煙花，還有的人忙著準(zhǔn)備年夜飯，當(dāng)然，我們家也不例外。

買魚

一大早，我們來(lái)到了超市。超市里人山人海，特別是賣魚區(qū)，早被圍得里三層外三層，水缸里的魚更是供不應(yīng)求。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么大家都搶著買魚呢？”媽媽笑著說(shuō)：“孩子，因?yàn)榇蠹叶枷雸D個(gè)‘年年有魚（余）’的好兆頭嘛！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

貼春聯(lián)

吃完中飯，媽媽趕緊去準(zhǔn)備年夜飯，而我和爸爸便忙著貼春聯(lián)。這貼春聯(lián)可不是件容易的事，因?yàn)槲铱偸菍⒋郝?lián)貼得歪歪扭扭、橫七豎八，實(shí)在很難讓人看清這貼的是什么玩意兒。于是，我便讓爸爸貼，而自己在一旁當(dāng)指揮。就這樣，過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，我們終于將上聯(lián)、下聯(lián)以及橫批整齊地貼在大門上，現(xiàn)在就剩下貼“?！弊至?。

這貼“?！弊忠彩怯兄v究的。要將“福”字倒著貼。正所謂“福”倒了就是“?！钡搅寺?！雖然現(xiàn)在許多年輕人都認(rèn)為這是迷信，但這畢竟是人們對(duì)新年的美好期盼與祝愿。

吃年飯

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間到了晚上。隨著一聲“吃年夜飯啦！”一桌豐盛的年夜飯便陸續(xù)跳上了餐桌。全家人圍坐在餐桌旁，互相祝福著，吃起充滿暖意的年夜飯，一家人其樂(lè)融融。一會(huì)兒，湯圓小分隊(duì)挺著圓鼓鼓的肚皮閃亮登場(chǎng)，成為這次年夜飯的主角。媽媽告訴我，過(guò)年吃湯圓就是為了一家人能平平安安、團(tuán)團(tuán)圓圓的過(guò)年?！皽珗A湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓”，是啊，團(tuán)圓是我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭始終追求的愿望。隨后，爸爸媽媽給我送上了一份圓鼓鼓的紅包，并送上美好的祝福。我捧著這沉甸甸的新年禮物，心想：這不僅僅是一份厚重的禮物，更是一份沉甸甸的期盼??！

賞煙花

吃完年夜飯，全家人緊挨著坐在電視機(jī)前，收看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目。當(dāng)新年鐘聲悠揚(yáng)的響過(guò)十二下，頓時(shí)，寧?kù)o的夜晚沸騰了起來(lái)。左鄰右舍、大街小巷響起了“噼噼啪啪”的爆竹聲，天空中也不斷地升起五彩繽紛、造型各異的煙花。小朋友們興高采烈地玩耍著，追逐著，處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛……

??！整個(gè)天空仿佛是一個(gè)巨大的電視熒屏，上面正在播放萬(wàn)家慶新春的精彩節(jié)目，這真是“燈火輝煌慶佳節(jié)，歡聲笑語(yǔ)迎新年”啦！

春節(jié)已成為我記憶深處的一塊烙印，它所帶給我的歡樂(lè)，依舊在我的腦海中揮之不去。

豬年即將過(guò)去，豬年即將來(lái)臨。在這辭舊迎新之際，你是否也跟我一樣迫不及待地盼望著春節(jié)的來(lái)臨呢？

初中春節(jié)作文【篇2】

新年新氣象。在這新年之際，豐富多彩的活動(dòng)，節(jié)目數(shù)不勝數(shù)。我就挑幾個(gè)來(lái)講一講吧。

虎年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，精彩的節(jié)目目不暇接：趙本山，小沈陽(yáng)的小品《捐助》令人們喜笑顏開；劉謙的魔術(shù)《千變?nèi)f化》展現(xiàn)了魔術(shù)的無(wú)窮魅力······此外，還有許多精彩的節(jié)目：《傳奇》，《美麗的廉價(jià)》，《試比天高》······在春晚的舞臺(tái)上，演繹著越來(lái)越多的精彩節(jié)目，這些節(jié)目都為新年增添氣氛。

年初一，我們來(lái)到廣州旅游。在那里，我們看了大馬戲，無(wú)論是表演，還是音效，燈光，氣氛，都有了巨大的飛躍。曾經(jīng)的馬戲只是在一個(gè)簡(jiǎn)陋的舞臺(tái)上騎騎馬，而現(xiàn)在的馬戲內(nèi)容很豐富，比如老虎鉆火圈啦，狗熊舉重啦，猴子騎車?yán)?，還有各種各樣驚險(xiǎn)的雜技表演。和以前的馬戲比起來(lái)，簡(jiǎn)直是判若兩戲。

我們不僅看了大馬戲，還去了香江野生動(dòng)物園。這個(gè)動(dòng)物園有些特別，游客可以步行看動(dòng)物，也可以自駕游。我們選擇了自駕游。車子剛一駛進(jìn)觀賞區(qū)，就看到了一群羊，有的低頭喝水，有的隨意走動(dòng)。有一只小羊還走到了我們的車窗前，咩咩地叫著，我便拿了幾塊巧克力給它吃，它就很乖巧地伸過(guò)頭來(lái)吃。它吃了幾塊后，可能不想吃了，就走到了一旁去。羊群的前面，則是斑羚。公斑羚的角彎曲而堅(jiān)韌，顯得很有氣勢(shì)；母斑羚則在泥地上散步。嘎－－一聲響亮的鳥叫聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。

我扭頭一看，原來(lái)是幾只鵜鶘，正站在樹枝上。車子駛?cè)肓舜笙蟮牡乇P。有兩頭大象，正舉著長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗。棕熊懶散地躺在樹上曬太陽(yáng)，黑熊則漫不經(jīng)心地走來(lái)走去。車子駛?cè)肓嗣瞳F地帶。狼！狼！我叫了起來(lái)。果然，在十米遠(yuǎn)的地方，有一只黃狼，它窺探著四周，走進(jìn)了樹林，留下了一個(gè)神秘的背影。黃狼的鄰居，是威武的獅子。其中一只公獅時(shí)不時(shí)透露出陣陣殺氣，同時(shí)張開了嘴，露出滿口的利牙。旁邊，就是百獸之王——老虎。老虎的活動(dòng)范圍比較大，所以它跑了一陣，然后輕松跳上一塊巨石，掃視著下面這些奇形怪狀的鐵皮，似乎胸有成竹。今年是虎年，我便多拍了幾張老虎的照片。

初中春節(jié)作文【篇3】

在這新的一年里，把一切歸零，重新開始，重新努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。每個(gè)人心里都有自己的心愿，各種各樣的心愿就會(huì)有各種各樣的實(shí)現(xiàn)，但實(shí)現(xiàn)的過(guò)程也需要付出努力，這樣才能使自己的心愿得以實(shí)現(xiàn)。

春節(jié)心愿，新的一年里，我希望一切能夠更加美好！20xx年的開始，需加倍努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。望自己能夠好好努力，甚至是加倍努力，把一切學(xué)好，也希望自己能夠變得更加自信，擁有更好的心態(tài)去完成更多的事情。我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自信是成功的開始！確實(shí)，沒(méi)有了自信，就什么都做不了，我需要培養(yǎng)更多的自信心，才能更好地抵達(dá)目的地，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。還有就是擁有堅(jiān)定的信念，無(wú)論遇到任何挫折或是困難，都能夠堅(jiān)定自己的信念，不退縮，不放棄。在接下來(lái)的日子里，我將學(xué)會(huì)更多，也將明白更多的人生道理和為人處事的方法。希望在接下來(lái)的日子里，能夠積極向上，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多，懂得更多，在生活中體驗(yàn)人生，感悟人生，思考人生！

春節(jié)心愿，許多人心里深藏著的愿望，許多人都盼望著自己的心愿能夠得以實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，我也不例外。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想畫上一幅美麗的風(fēng)景，讓生活更加多姿多彩！在新的一年里，我將開啟新的開始，寄予新的希望，迎接美好的到來(lái)！

初中春節(jié)作文【篇4】

1月31日 星期五 天氣 晴

過(guò)年了！周圍到處都洋溢著節(jié)日的氣氛！街道各處都是鞭炮放完后留下的紅色痕跡，各大商鋪張燈結(jié)彩，家家戶戶貼上了喜慶的對(duì)聯(lián)，人們臉上蕩漾著幸福的笑容。

祝福我愛(ài)的人們：馬年行大運(yùn)！馬年吉祥！馬上有財(cái)！學(xué)業(yè)順利！也祝愿自己馬年會(huì)更好！考上理想高中！今天起了很早。起床后的第一件事就是，給爸爸媽媽拜年，然后，就是收紅包啦！高興的我真是合不攏嘴。洗漱完畢之后，我就換好衣服和同學(xué)一起去給小學(xué)的老班拜年去了。烏泱泱的一大群人，每年都是這樣。人多多熱鬧啊。我們組了個(gè)團(tuán)兒一起去給老師拜年。進(jìn)到老師家里，我的眼鏡頓時(shí)就蒙上了一層霧，可我還是聽見了我們老師爽朗的笑聲。我們?nèi)硕嗟貌铧c(diǎn)連客廳都容不下我們了。我們一齊給老師拜年，那拉的長(zhǎng)聲就跟小學(xué)大家一起讀課文似的。老師請(qǐng)我們吃糖，瓜子。一屋子的人都是笑呵呵的，頓時(shí)屋子里的氣氛就活躍多了。大家開始聊家常，談學(xué)習(xí)。東扯扯西扯扯，一會(huì)兒子的功夫就一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我們跟老師說(shuō)再見，臨走前依舊是笑容滿面。在這一天，只有喜悅。

初中春節(jié)作文【篇5】

春節(jié)是我們祖國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，家家戶戶貼對(duì)聯(lián)，買年貨，家家戶戶都喜氣洋洋。春節(jié)也是我最喜歡的節(jié)日。可以穿新衣服，還可以收到壓歲錢，當(dāng)然我最喜歡的還是一家人一起吃團(tuán)圓飯。

今天就是大年三十了，爸爸媽媽帶我去買水果，我們買了我和奶奶最愛(ài)吃的砂糖橘和火龍果、橙子、梨、棗……，爸爸又買了一些干果，買完?yáng)|西我們就回奶奶家了。一進(jìn)門我就聞到了過(guò)年的喜氣，哥哥和姐姐正在幫大伯貼對(duì)聯(lián)，貼福，我也迫不及待的去幫忙，姑姑正在準(zhǔn)備晚上的團(tuán)圓飯，姑姑是我們家的大廚，她做的飯菜特別好吃。

也不知道為什么我從小就對(duì)廚房的東西感興趣，我迫不及待的想去跟著姑姑學(xué)習(xí)一下做飯，我看到案板上放的藕了，突然想到了在“抖音”上看到的花朵藕。我先將藕切片，姑姑說(shuō)我切的太厚了，就幫我把剩下的切好，然后在藕片空白的地方切三角，最后把它們修圓一些，噔噔噔噔，我的花朵藕完成了。姑姑教我先把藕泡在清水里，然后放兩小勺白醋，我不解的問(wèn)為什么，姑姑說(shuō)這樣做出來(lái)的藕顏色白，我今天又跟著姑姑學(xué)了一招。

我問(wèn)姑姑：“姑，你知道為什么丑小鴨很丑嗎”？

“為什么啊”？這我還真不知道。

“因?yàn)樗鼝?ài)吃藕，吃（ch）藕（ou）丑呀！”

歡聲笑語(yǔ)聚集在家的每個(gè)角落，不知不覺(jué)我們的年夜飯也做好了，姑姑做了一大桌子好吃的菜，大家都說(shuō)今年的年夜飯吃到了我做的花朵藕意義非凡。吃過(guò)年夜飯我們看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，姑姑問(wèn)我們幾個(gè)姊妹知不知道守歲是不知不覺(jué)12點(diǎn)的鐘聲響起了，外面響起了陣陣的爆竹聲20xx年新的一年開始了。

這個(gè)春節(jié)我付出了勞動(dòng)，收獲了快樂(lè)。有勞動(dòng)就一定有收獲，哪怕只是一絲“快樂(lè)”也值。

初中春節(jié)作文【篇6】

春節(jié)是一個(gè)充滿喜悅的日子。這不，一年一度的春節(jié)又到了。先瞧一下我家過(guò)春節(jié)的情景吧！

大年三十，爸爸媽媽正忙著包餃子，弟弟和我爭(zhēng)著玩電腦，我情急之下打了一下他，沒(méi)想到他卻哭了。爸爸氣呼呼的走來(lái)喊道：“大過(guò)年的哭啥呢哭？”弟弟委屈的指著我：“打我。”老爸轉(zhuǎn)過(guò)身就罵我。媽媽趕緊過(guò)來(lái)勸爸爸：“大過(guò)年的別罵孩子了?！庇只仡^對(duì)我說(shuō)：“你大，讓這點(diǎn)弟弟??！一會(huì)兒下餃子給你們吃。”我滿臉不高興地去看電視，讓他玩電腦。

看了一會(huì)兒電視，覺(jué)得肚子餓了，就大喊：“我餓了！”媽媽趕緊說(shuō)：“好好好！馬上給你下餃子吃?！憋溩邮炝?，媽媽告訴我們：“餃子里有硬幣，誰(shuí)吃到了就是誰(shuí)的?！蔽壹泵A了一個(gè)餃子就往嘴里塞，咬下去，“哇！硬幣?！蔽腋吲d地喊起來(lái)。弟弟也不示弱，夾起餃子就吃。吃完飯，我吃到了3元錢，而弟弟只吃到了1元錢。弟弟不高興，媽媽就又給了弟弟1元錢。我不滿地大喊：“這太不公平了吧！”媽媽笑著說(shuō)：“大讓小嘛！讓著弟弟吧！”

到了晚上八點(diǎn)鐘，終于能看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。我最愛(ài)看的是小品和相聲，我和弟弟坐在沙發(fā)上邊吃邊看。忽然我們想外面肯定很美，就想出去看看，媽媽笑著說(shuō)：“呦！又和好了。”我笑了。

到了十二點(diǎn)，外面“噼里啪啦”的響起了鞭炮聲。我趕緊拿起炮就往外跑，弟弟也跟出來(lái)。每年家里都是我放炮，弟弟小我不讓他去，可他偏要去。我只好說(shuō)：“行，那你只能站在樓道里?！薄安恍?，我要點(diǎn)！”弟弟搖著頭跺著腳地大喊。沒(méi)辦法，我只好帶著他。我捉著他的小手，小心翼翼的點(diǎn)燃了炮，又趕緊抱起他轉(zhuǎn)身就跑。身后響起了“噼里啪啦”的響聲，弟弟高興地拍手叫著。放完炮，我和弟弟又放煙花，我問(wèn)弟弟：“好看嗎？”弟弟高興的說(shuō)：“嗯，好看，我天天都要放煙花。”

這就是我家過(guò)春節(jié)的情景，怎么樣？有意思吧！

點(diǎn)評(píng)：文章讀起來(lái)雖然給人一種平凡，瑣碎之感，但我們卻能從那樸實(shí)的語(yǔ)言中感受到濃濃的春節(jié)氣氛以及不同人物的鮮明特征，因而就有了一定的可讀性。

初中春節(jié)作文【篇7】

春節(jié)這一天，家家戶戶放鞭炮，吃餃子，貼對(duì)聯(lián)，額，冒昧問(wèn)一下，春節(jié)這一天，你幾點(diǎn)起床??？

這一天，我們凌晨三點(diǎn)多就要起床，而且呢，不到天亮還不讓睡覺(jué)！一起床，只見爸媽十分精神，爺爺奶奶高興的聊著天，弟弟也在跑著玩耍。唯獨(dú)只有我，抓了抓亂糟糟的頭發(fā)，嘴里還抗議道：“我要睡覺(jué)，我不起床！我不起床！”雖然我不想起床，可是卻經(jīng)不起老媽的河?xùn)|獅吼、閃電手和旋風(fēng)腿。要知道，這三樣都是老媽的終極秘密武器。于是，我只好不情愿的，慢吞吞的穿好衣服，慢吞吞的刷牙洗臉，走路都比蝸牛慢！老媽看到這一幕，偷笑了一聲，就開啟了她的第一個(gè)終極秘密武器——河?xùn)|獅吼，聽：“你起不起來(lái)？”“不起”“啪啪啪”“哦……我的……我的。嘴……哦哦。疼啊啊啊??！”呵呵，這一招可算是把我制止了，我真無(wú)奈。

“噼里啪啦……噼里啪啦”哈哈，放鞭炮啦，嘿嘿，真好玩！

回家以后，“餃子，嗯，我嘗一口，啊嗚……啊啊啊啊啊，燙燙燙燙！”怎么吃個(gè)餃子，我也這么倒霉啊？

等啊等啊，玩啊玩啊，盼啊盼啊，終于天亮了……等等，天亮了？！啊哈哈哈，拜，我睡覺(jué)嘍！

初中春節(jié)作文【篇8】

我的家鄉(xiāng)在海南樂(lè)東，每當(dāng)?shù)酱汗?jié)的時(shí)候，都會(huì)熱鬧非凡。

除夕前幾天，濃濃的年味早就在大街小巷里了，大人和小孩都為了能更好的過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)忙得不亦樂(lè)乎，都在仔仔細(xì)細(xì)的清理房子，把不要的東西統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，為的就是在春節(jié)前把所有的霉運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)趕出家門，引來(lái)歡悅的喜氣。我們家也是一樣，家里全民動(dòng)員，各有各的責(zé)任-——我負(fù)責(zé)把地板掃干凈，拖干凈，還要把茶幾里的東西一次又一次的整理一遍；爸爸負(fù)責(zé)把整個(gè)房間收拾得有條有理，還要再把紗窗拆出來(lái)沖洗一下；而媽媽負(fù)責(zé)把廚房和廁所擦干凈。

過(guò)春節(jié)，年貨是不可少的?？刹皇?，除夕前一天，一大早，我就和媽媽高高興興地趕在人多之前的時(shí)候挑年貨，但爭(zhēng)先恐后的情景還是發(fā)生了，超市里擠滿了人群，每個(gè)人的購(gòu)物車?yán)锒佳b了大包小包的零食和年貨。我也是一樣，進(jìn)了超市拿到車后，就迅速地仔細(xì)挑選，左挑一包右拿一包，幾下就把購(gòu)物車塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

除夕當(dāng)晚，吃團(tuán)圓飯后，我從商鋪里買來(lái)了不可計(jì)數(shù)的火柴炮，打算今天晚上過(guò)個(gè)癮，左點(diǎn)一個(gè)，右扔一個(gè)，突然間就劈劈啪啪的響。12點(diǎn)一到，新年的鐘聲剛一敲響，整個(gè)樂(lè)東像是活了過(guò)來(lái)一樣，家外面到處都是威力十足的長(zhǎng)炮的響聲，天空上都是五顏六色的煙花，火光一亮，那姹紫嫣紅的煙花在天空中翩翩起舞，不一會(huì)變成了一朵美麗的花朵。

這就是我的家鄉(xiāng)的春節(jié)，怎么樣，熱鬧吧！

點(diǎn)評(píng)：

這篇敘事文主要圍繞家鄉(xiāng)的春節(jié)展開細(xì)致具體的描寫，字里行間中透露著春節(jié)的熱鬧以及作者對(duì)家鄉(xiāng)春節(jié)的熱愛(ài)。本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為自然生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味，富有較強(qiáng)的感染力。

角落初中作文合集

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過(guò)作文吧，寫作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常，優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語(yǔ)言順暢和敘述具體。好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“角落初中作文合集”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

角落初中作文 篇1

馬路上車來(lái)人往，一番熱鬧的景象，我正走著，突然看見街角的清潔工們都坐在臺(tái)階上啃著干饅頭，記憶猶如潮水般向我涌過(guò)來(lái)，使我又想起了那件事......

呼~~好熱啊，去買根冰棍吧，熱死啦!那時(shí)正值盛夏，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，酷暑難擋的夏季也來(lái)臨了，鄙人也受不了了，真所謂走路上像紅燒，躺床上像清蒸，空調(diào)房里也熱氣騰騰啊。突然我看見有幾個(gè)人在那邊站著，咦，哪里好像有幾個(gè)人影啊，是誰(shuí)呢?

走進(jìn)一看，原來(lái)是清潔工們啊，瞧他們，一雙雙和善的眼睛，一張張布滿皺紋的臉，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，汗水侵濕了他們的工作服，他們手上都握著掃帚，將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積起來(lái)，然后倒在垃圾桶里面，動(dòng)作很熟練。天這樣的熱，我們天天都窩在空調(diào)房里，他們?cè)趺催€堅(jiān)持外出來(lái)掃垃圾呢?算了不管了，反正他們自己愿意，關(guān)我啥事兒啊，走嘍，買冰棒去啦!我一邊想著，一邊往前走，并沒(méi)有理會(huì)他們

哼~哼哼哼~我哼著小調(diào)調(diào)兒，正準(zhǔn)備回去，看看來(lái)時(shí)的清潔工們，果然啊，他們不見了，一定是太熱了受不了了吧，我隨手將冰棒的包裝紙亂丟在了地上，誰(shuí)知，一聲喊叫從我身后傳來(lái)過(guò)來(lái)，小朋友啊，這個(gè)垃圾不能亂扔啊!我回頭一看，原來(lái)是以為清潔工阿姨，他快速向我走了過(guò)來(lái)，撿起來(lái)地上的包裝紙扔在了地上，用手袖擦了擦額頭，就喘著氣兒對(duì)我說(shuō)：小朋友啊，你家里人沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)你嗎，這個(gè)垃圾啊，不可以亂扔的啊。我聽了，心里可不舒服了，心想：哼，他憑什么管我啊，我扔我自己的垃圾，又不礙著他嘍。也許是出于禮貌，我也只是隨便說(shuō)了句，知道啦，我下次不亂扔不就行了嘛。

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在我已經(jīng)12了，想起這件事我就感覺(jué)不好意思，雖然只是一件扔垃圾的小事情，但是我還是覺(jué)得我做得不對(duì)。

回到家，我寫下了這篇文章，并沒(méi)有什么太大的原因，我只是希望大家以后都明白清潔工們是多么多么辛苦，為了保持我們地球母親的干凈美麗，他們付出了多大的心血。我想呼吁全世界的人站起來(lái)想他們致敬，他們，值得我們豎起大拇指。所以，我們也要保持他們辛辛苦苦的打掃，朋友，請(qǐng)不要再亂扔垃圾了，我覺(jué)得只要大家做一下把垃圾扔在垃圾桶里面的小動(dòng)作，他們就不會(huì)再那么辛苦了。

城市角落的他們

角落初中作文 篇2

學(xué)校給人的印象，似乎每個(gè)地方都十分活潑熱鬧，沒(méi)有哪里是安靜的。其實(shí)，如果你細(xì)心寧?kù)o，就能發(fā)現(xiàn)，校園里還真有一兩個(gè)角落，是那么的靜謐怡人。

我所在的校園里最安靜的角落，必定是校道旁那有林蔭與凳子的所在。

這源于一次偶然的發(fā)現(xiàn)。

校運(yùn)會(huì)期間，一個(gè)午后，太陽(yáng)直直懸在天空，便勁向地面拋撒毒辣的日光。陽(yáng)光刺眼，氣溫飛漲，整個(gè)大本營(yíng)兼教室無(wú)不如同烤箱，悶得人昏昏欲倒。我吃完午飯，只是隨意走走，便已汗流浹背。想找一處停下來(lái)坐一坐。遠(yuǎn)處義賣市場(chǎng)人聲鼎沸，中庭又有人大聲喧嚷，我的心便又亂了一點(diǎn)兒。此時(shí)，林蔭間有個(gè)石凳倚在草木間，我便連忙走近坐了下來(lái)。

剛坐下，一種清涼的感覺(jué)便隨之而來(lái)。遠(yuǎn)處中庭、義賣的喧嘩吵鬧，也如同關(guān)了開關(guān)般戛然而止。這里沒(méi)有一絲半點(diǎn)兒的聲音。有的只是樹葉婆姿起舞的沙沙聲，微風(fēng)拂過(guò)的低語(yǔ)聲。然而，這些聲音幾乎是細(xì)不可聞。陽(yáng)光纖翳而落，一改毒辣，溫暖地鋪在人們面龐，清風(fēng)從遠(yuǎn)處拂來(lái)，便是如沐春風(fēng)般。陽(yáng)光斑駁于地，便添幾分自然之美。這里，半點(diǎn)人聲沒(méi)有，飛鳥也從未落足，自是靜謐。在這樣一個(gè)安靜的角落，大抵什么厭燥焦熱，也會(huì)消融于這清風(fēng)靜謐的角落吧。

但是，發(fā)現(xiàn)并愿意發(fā)現(xiàn)這里的人，卻是少之又少，幾乎無(wú)人感受。我詢問(wèn)了許多好友，他們都不曾發(fā)現(xiàn)此地，還是在我提問(wèn)與建議下才發(fā)現(xiàn)。我不禁想：這樣一個(gè)最安靜的角落，為何無(wú)人發(fā)現(xiàn)?我們能夠發(fā)現(xiàn)最細(xì)小的生物，卻無(wú)法發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)角落，難道我們已經(jīng)把心靈之窗遮掩，把內(nèi)心最后一塊安靜的角落磨滅了嗎?

不是的!朋友，讓我們把遮掩的心靈之窗開啟，擦靜;讓我們?yōu)樾撵`豎起一片林蔭，尋覓失落的安靜角落，去探索那些生活中不起眼的、靜謐的美。

角落初中作文 篇3

學(xué)校有些鮮為人知的角落，那在別人眼中或許是廢墟，但在我眼中，卻是最好的地方。

有一個(gè)角落，在教學(xué)樓背面，少有人去。

那里有棵小樹，我不知道它的名字，正如他也不知道我的名字，但這不影響我們兩個(gè)做朋友。

盛夏炎炎，正午的艷陽(yáng)曬不到那里，它只有在西行時(shí)才會(huì)蒞臨小樹身旁，同它講述一天的見聞。我喜歡這時(shí)倚在樹下，聽他們的對(duì)話，在這幽靜的角落。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，小樹上仍掛著許多綠意。秋天的角落總是很多嘴，風(fēng)也愿意同小樹講它奇妙的經(jīng)歷。那個(gè)角落也是我的心靈室，因?yàn)楫?dāng)風(fēng)兒安靜時(shí)，就輪到我給他們講述，我會(huì)將心事、煩惱和愿望都講給他們聽。風(fēng)兒聽完，會(huì)帶著我的愿望跑走，可能去講給別的人聽，請(qǐng)求他們給我助力?真熱心。角落里散著一些落葉，那是別的大樹托風(fēng)兒帶給角落的信。我喜歡收集這些好看的信函，在這忙碌的角落。

冬日清涼，角落將讀完的信交給保潔阿姨。小樹略顯清瘦。不知為何，風(fēng)兒好像生氣了，路過(guò)時(shí)總讓人臉覺(jué)得辣辣的。好在傍晚時(shí)太陽(yáng)還是會(huì)來(lái)到這里，讓角落有點(diǎn)暖意，有點(diǎn)金黃。我喜歡在角落看夕陽(yáng)，看風(fēng)頤指氣使，讓云卷云舒。

春意盎然，小樹忽地忙起來(lái)。保潔阿姨也總是格外照顧它，泥土總是濕濕的。我喜歡從路邊挖些小草，栽在小樹腳下，讓這個(gè)角落更熱鬧些。搬了家的小草有時(shí)會(huì)和小樹拌嘴，是嫌他擋住了陽(yáng)光?我就坐在地上，聽他們吵，聽他們努力生長(zhǎng)。我愛(ài)這熱鬧的角落。

我真誠(chéng)地邀清春夏秋冬，讓他們蒞臨我的小角落，讓小樹長(zhǎng)出我的執(zhí)念，讓風(fēng)兒帶走我的愿望，讓角落聆聽我的心聲。我也真誠(chéng)地邀請(qǐng)?zhí)?yáng)，請(qǐng)他偏愛(ài)我的角落。

而用筆記下這角落的呼吸，與心跳，這是我所能做的。

角落初中作文 篇4

塵封的黃梨木書架里有 幾本被細(xì)灰淺淺覆蓋的藍(lán)色封皮的書，很古樸的那種。不像有人動(dòng)過(guò)，因?yàn)橐粚踊彝翛](méi)有淺淺的漩渦狀——就是大圈套小圈的形狀的背印。

我在意的是眾多書中最藍(lán)的一本，我想去拿，忽然飛出一只小飛蟲，我暗驚：這蟲是不是“書呆子”?？袝?，拿出了那本書，啊，是《莊子》，就是那本《逍遙游》、《秋水》的集冊(cè)，我在被世俗遺忘的角落里發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)高雅的它。

我想這本書之所以比別的書藍(lán)，是否因?yàn)榍f子的“自然之道”所保護(hù)——嘿，這只是想想。

爸爸原來(lái)給我說(shuō)過(guò)一個(gè)莊子與惠施的“安知魚之樂(lè)”的故事，莊子與惠施辯論到底莊子知不知道魚的樂(lè)趣。這種道自然比世俗美麗的多，有趣的多。

隨便翻翻，“莊生化蝶”對(duì)于自己的疑惑也好像很具思想性，不知是蝶夢(mèng)我還是我夢(mèng)蝶，世俗之人兒，你可對(duì)自己認(rèn)識(shí)嗎?

作為《莊子》里兩個(gè)最具代表性的文章，是思想家高深的道中道，不難說(shuō)，世俗之人是“道”不出來(lái)的。因?yàn)椋浪走z忘了這些高雅的文化——古典文化!

這個(gè)被世俗遺忘的角落，被書香熏陶的圣地不是被娛樂(lè)八封所能攻陷的，最起碼有人關(guān)注文化，最起碼沒(méi)有別人還有我。

灰，灰四散，灰四散的房間，那已不是灰，是道!

不經(jīng)意的往后一靠，是那黃梨木的書柜，多么質(zhì)樸無(wú)華啊，《莊子》在群書中如此閃爍不正因很質(zhì)樸嗎?其實(shí)，其他的書也有它們閃光的所在，只不過(guò)我從來(lái)都注意特別的，如果有空，我還是有可能去博覽其他的書，諸子百家不是一般人所能模仿的，因?yàn)槊總€(gè)人的思想鑄造出一本書，當(dāng)你吸收每一本精華，將思想亦正想想，亦反想想，正與反的結(jié)合不正是更高更遠(yuǎn)的精華。

角落初中作文 篇5

角落

誰(shuí)在角落，畫地為牢；誰(shuí)在角落，笑聲飄渺。

自從上了初中，我便習(xí)慣尋找角落。靠在那個(gè)小小的空間里，淡淡的笑著，麻木地觀察著來(lái)往的人流，自己仿佛如角落一般，被人遺忘，蒼白地存在。我茫然：一個(gè)個(gè)角落，為何都如囚牢一角，黑得如同無(wú)底深淵，讓人心寒？不應(yīng)如此在地鐵的車廂角落里，我輕輕仰了仰頭，抵著身后一堵墻。冰冷堅(jiān)硬的這堵墻，仿佛也在無(wú)奈地堅(jiān)強(qiáng)。

到家，我輕按門鈴，隨后便聽到一陣急促的腳步聲，那輕快的節(jié)奏，如同腳步聲的主人一般幼稚。門悄然打開，我徑直走進(jìn)客廳，故意忽視藏在門后的無(wú)聊家伙。表妹喜歡和我在家玩捉迷藏，可是，教她玩捉迷藏的人不能再如當(dāng)年盡情游戲了。

我忽然駐足，疑惑地回頭，看著那個(gè)黑漆漆的角落里，裹著一個(gè)矮小的身影?；貞浿饾u清晰，而時(shí)間卻逐漸模糊。

噓你不準(zhǔn)告訴她！我著急地捂住了外公的嘴，卻看到他眼角的皺紋，如琴弦一般，可以撥出愉快的旋律，如聲聲輕笑一般令人開懷。

我熟練地撩開窗簾，左腳一頓，右腳往后一擺，爽利轉(zhuǎn)身，背便輕貼白墻。接著，我左手撐在窗邊，右手緊按白墻，輕輕一躍，坐到狹窄的窗臺(tái)上，把自己緊緊鑲嵌在墻角里，頓時(shí)安心無(wú)比，一連串行云流水的動(dòng)作更是讓我沾沾自喜?？粗鴫ο碌膸讉€(gè)黑糊糊的鞋印，我尷尬地輕笑，那是前幾次不熟練，在墻上亂蹬而留下的。

我知道自己要等很久，但一點(diǎn)也不焦躁。我瞇著眼睛，高高在上地往樓下看。一朵朵紫花在搖曳著的綠葉掩映下，若隱若現(xiàn)，羞澀而美好?；ò晷D(zhuǎn)著綻放，如一位優(yōu)雅的舞者，邀風(fēng)伴舞，紫紅的舞裙便隨風(fēng)輕揚(yáng)。待我長(zhǎng)大才知，這原來(lái)便是紫荊花開。我興致勃勃地感受著平凡的一切，渾身躁動(dòng)著，覺(jué)得角落太小，便蜷著腿，且看云卷云舒，十分自在和享受。

不久，我便警覺(jué)到表妹的動(dòng)靜了。我屏著氣，身后已是白墻，卻拼命往角落里退，似乎要天真地破墻而逃。房間里忽然沉寂，我還看到窗簾下一雙寬大的拖鞋，立刻暗叫不好。刷窗簾被猛地拉開，我心虛地抖了一下?？粗夤е砻茫瑑蓮埿δ樆ハ嘤痴?，更顯燦爛。??！外公你出賣我！我恨鐵不成鋼地指著他那張快漲紅的笑臉，自己也忍俊不禁。哈哈哈三張不同的笑臉，同樣的天倫之樂(lè)，歡笑聲在這個(gè)窄小的角落里回蕩，仿佛這個(gè)平時(shí)被人遺忘的角落也在歡笑，暖人心扉。

往事確實(shí)如煙一般容易消散，容易遺忘。我輕笑，把門一推。門后的身影不安地轉(zhuǎn)動(dòng)著，她還想逃。我便揪著她衣領(lǐng)，輕語(yǔ)說(shuō)：找到你了。她可愛(ài)的一笑，便逃開了。

沒(méi)錯(cuò)，我在玩捉迷藏，在茫茫世間，尋找一個(gè)歸屬的角落。如今，我終于可以勝利地宣言：找到你了。

角落初中作文 篇6

一場(chǎng)不知名的緣聚，一番“無(wú)意”的慰藉，讓那朵癡守在寂寞角落里的心花兒，綻放了回魂的笑容。

——題記

曾經(jīng)，我在茫茫人海中癡尋——渴望找到真正的自我。十多年來(lái)，我一直以一種“漠視觀”看待自己的人生，用“失魂之鎖”封閉了我那與世交接的'心門。直到那一抹陽(yáng)光照進(jìn)了這片寂寞的角落里，這朵與世隔絕的心花兒，終于綻放了笑容。

“若需要或能夠幫助你處理某些生活瑣事，我愿意！”

很少，更準(zhǔn)確地說(shuō)——這是第一次，第一次我聽到了如此令自己欣慰的話。

這是蘇老師在我周記后邊的留言，我將我的一些生活煩惱和心理感受傾訴在了周記中，“煩惱時(shí)多與人溝通，陽(yáng)光終將掃去烏云！”……蘇老師的每一句鼓勵(lì)，都烙印在我的腦海中：

“積極地生活，用心地學(xué)習(xí)，會(huì)忘掉許多的煩惱。發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光依舊燦爛！”

“加油，雨霏！也許以后，回顧這一段往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)沒(méi)什么！這就是‘成長(zhǎng)’！”

“我一直堅(jiān)信你想做好，并且能夠做好的！你有很大的潛力，加油吧！”

……

一句句扣人心弦的留言，不僅給予我心靈上莫大的寬慰，更給予我學(xué)習(xí)上強(qiáng)大的動(dòng)力。漸漸地，我將老師視為朋友，我的知心朋友。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海——與你共勉！”這是蘇老師贈(zèng)我的結(jié)業(yè)留言，從此它便成為我的座右銘。

初三上學(xué)期期末考試我把語(yǔ)文科考砸了，當(dāng)時(shí)心里很壓抑，于是我把我的情況告訴了蘇老師，她回應(yīng)我說(shuō)：

“既然都考過(guò)去了，就不必太放在心上，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)。假如你能夠從中領(lǐng)會(huì)到些什么，那又有何不值？失敗并不代表你浪費(fèi)了時(shí)間和生命，失敗表明你有理由重新開始……加油，雨霏是很棒的哦！”

我又一次被她的話所震撼——她的話總是那么的富有魅力、鼓舞人心，我不得不被她的話所征服。那么，我還有何理由頹廢墮落呢？

在我看來(lái)，蘇老師的每一句話都是哲理恩言，因?yàn)樗粌H教給了我知識(shí)，更讓我尋回了那顆在寂寞中惘失的靈魂。從前的我總以為，教師的職責(zé)莫過(guò)于教書；如今我才明白，身為教師的他們，更兼具著如此難能可貴的精神——讓學(xué)生的心靈有一個(gè)快樂(lè)的棲息之所，讓他們的心態(tài)永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上。

初中這三年的學(xué)習(xí)生活，我不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了如何為人處事。是蘇老師改變了我，改變了以往內(nèi)向的我；是她讓我學(xué)會(huì)坦然面對(duì)生活，是她讓我變得活潑、懂得了微笑。

感謝緣分，成就了我與蘇老師的這一場(chǎng)相遇；感謝蘇老師，讓那朵寂寞的心花兒，終于綻放了笑容。

秋葉初中作文合集

寫作文的格式有哪些需要注意？作文可以幫助學(xué)生們提高自己的寫作技巧，通過(guò)寫作我們可以更好地表達(dá)我們的情感。文章需要符合實(shí)際，寫作文不能超出現(xiàn)實(shí)，這是我們?yōu)槟恼淼年P(guān)于“寫作文的格式有哪些需要注意？”的內(nèi)容，對(duì)于以下建議請(qǐng)僅供參考！

1. 標(biāo)題：作文的標(biāo)題要簡(jiǎn)明扼要，能夠準(zhǔn)確概括文章的主題和內(nèi)容。

2. 開頭：開頭要引人入勝，可以使用引語(yǔ)、問(wèn)題、故事等吸引讀者的注意力。

3. 正文：正文要分段寫，每段只討論一個(gè)主題或一個(gè)觀點(diǎn)，段落之間要有合理的過(guò)渡。

4. 結(jié)尾：結(jié)尾要總結(jié)全文，可以提出建議、展望未來(lái)或得出結(jié)論，給讀者留下深刻印象。

5. 語(yǔ)言表達(dá)：要注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)思想，盡量避免使用復(fù)雜的長(zhǎng)句和難懂的詞匯。

6. 邏輯思維：文章的內(nèi)容要有邏輯性，觀點(diǎn)要有條理性，不要跳躍思維或過(guò)多割裂主題。

7. 文字規(guī)范：要注意書寫規(guī)范，避免錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤，有需要可以多次修改來(lái)提高文章的質(zhì)量。

通過(guò)以上注意事項(xiàng)，相信您能夠?qū)懗鲆黄Y(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)的作文，提高自己的寫作水平。希望以上建議對(duì)您有所幫助！

秋葉初中作文【篇1】

秋風(fēng)吹來(lái)，一片片落下來(lái)的葉片像黃鶯展翅飛翔。在我眼前飄過(guò)，落在手心里。細(xì)看，是片扇子似的銀杏葉。我心里突然冒出一個(gè)想法。

我又拾起一片銀杏葉，翻來(lái)覆去地看，當(dāng)翻到葉柄朝上的一面時(shí)，我的嘴角露出了一絲笑容。接著，我又撿了合歡葉、石榴葉、柳葉等落葉，以及不知名的葉子

回到家，我拿了一張白紙，一把剪刀，一瓶固體膠這些工具。把兩片銀杏葉剪成一條短裙和一件上衣的模樣，將短裙先粘貼在紙上，再將上衣貼上去，拿來(lái)一只筆，把女孩的其它身體部位畫完。然后，我拿同合歡，把葉子摘下，拼成野花的形狀，用筆畫好莖的長(zhǎng)短、位置，把葉片貼到相應(yīng)的位置。柳葉呢，把它剪成小塊，用筆畫道路，把小塊貼上去，做成石子路。石榴葉也跟合歡葉一樣，做成野花裝飾，當(dāng)飛來(lái)的花瓣。那些不知名的葉子呢？把它剪成圓形，可以當(dāng)灌木叢也可以當(dāng)樹木用。

接下來(lái)，我用彩色筆將女孩的衣服、頭發(fā)、鞋子裝飾及上色。再將空白部分涂上合適的顏色，在花瓣上加以裝飾，顯得美觀，一幅精致的樹葉貼畫就完成了！就像童話一樣：女孩在開滿鮮花的小路上走著，呼吸著新鮮的空氣，吹來(lái)了微風(fēng)，拂過(guò)發(fā)梢。

這一幅親手制作的樹葉畫，讓我感到由衷的快樂(lè)與自豪！

秋葉初中作文【篇2】

愛(ài)秋，那些落葉繽紛的日子，風(fēng)馳，葉落，是風(fēng)的執(zhí)著，樹的嘆息？抑或是葉對(duì)大地的片片赤誠(chéng)?？赐时M了綠的葉面顯露葉脈，無(wú)數(shù)次心為之悸動(dòng)。如果你是赤誠(chéng)的，哪怕是你拋下一片落葉，也終將聽到回音……

鐘聲未響，靜靜地，我還是15歲，花一般的年齡……

大明湖上寂寞的天空，尋找屬于自己的紫薇，小規(guī)模蕩氣徜徉。

生活愛(ài)你的方式是先將你打倒，讓一切歸零，然后再給你美麗新世界……日子就像那個(gè)無(wú)比精致的小小流沙瓶中的流沙一樣，軟綿綿的留著；讓我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)窗外的樹什么時(shí)候發(fā)的芽，樓下的小狗什么時(shí)候變成了海歸靚仔……

時(shí)光埋沒(méi)了樹的詩(shī)意，多情的廉恥繼續(xù)生長(zhǎng)，我目送青春的末日，訣別了茂盛多時(shí)的節(jié)奏，他們?cè)駮崦?，他們幾時(shí)曖昧…年華只是路過(guò)，我在這里遇春天，我坐在屋頂上哽咽，濕了昨天，想念在風(fēng)和葉之間，粘著從前，陽(yáng)光在最美麗的云層上面，穿透時(shí)間，天黑黑，會(huì)不會(huì)讓我忘了你是誰(shuí)…"惜"字有顆心，“心”旁是個(gè)惜，是說(shuō)人往往在失去之后才懂得珍惜嗎？似乎是這樣，失去了，心疼了，才知惜。豫言總是詩(shī)，而詩(shī)人大半是豫言家，然而豫言不過(guò)詩(shī)而已，詩(shī)卻往往比豫言還靈…時(shí)光如沙，誰(shuí)在唱，逝者如斯？站著青春的山丘，回望著過(guò)去的歲月，兒時(shí)，天地作家，思無(wú)邊緣。如今，誰(shuí)在唱著愁似春江水的歌謠？吹落小學(xué)紀(jì)念冊(cè)上的灰塵，再也找不回游戲時(shí)的童真……逝者如斯，誰(shuí)在憂傷？

天空是如此寥廓，仰望著美麗的藍(lán)天，是那么愜意，但天空卻不總是陽(yáng)光明媚，絢麗多彩，也不免有些風(fēng)風(fēng)雨雨……

曾今的童年已物是人非，找不回那份童真，就讓過(guò)往向門前小河般流過(guò)，曾今的榮譽(yù)芷屬于記憶，曾今的失意也已被撫平，就讓過(guò)往向門前小河流過(guò)…

秋葉初中作文【篇3】

又是一年秋季，黃葉再次綴滿枝頭……

你落了下來(lái)，從歷經(jīng)了一個(gè)春夏的枝頭上落了下來(lái)。你飄零的身姿是那么輕盈，卻又顯得那么沉重。我知道，你還放不下，放不下這個(gè)世界，放不下這片繁華……

一片秋葉飛舞到我面前，我伸出了，抓住了它。輕柔地?fù)崦募y理，看著它已泛黃的身軀，我沒(méi)有讀到悲傷。浮現(xiàn)在我眼前的，是身軀中的不舍，是紋理中的驕傲！我知道，你還眷戀著春季，你還思念著夏季，只是，一場(chǎng)風(fēng)的浩劫，卻打破了你的意愿。

你羸弱的身體被秋風(fēng)撕裂了，然后拋向悲涼的大地。你覺(jué)得悲傷，你覺(jué)得為這個(gè)世界做的還不夠，你還想如同一團(tuán)火一樣，盡力地燃燒自己，直到灰飛煙滅，你還想奉獻(xiàn)自己。可是，你那泛黃的身軀，畢竟讓秋把魔掌伸向了你……

不知為何，我想，你根本不必悲傷，因?yàn)?，此時(shí)的你，是你一生中最飄逸、最靈動(dòng)的時(shí)刻。在空中，你翩翩起舞，向世間綻放你最后的美麗。人們不會(huì)忘記你，那一季春，那一季夏，那一朝一夕，那一山一水，都因?yàn)樵?jīng)你的存在而美麗！

你不必?fù)?dān)心，不必放不下。因?yàn)?，?lái)年春季必定會(huì)長(zhǎng)出新葉，來(lái)年夏季必將枝繁葉茂。那些新葉、綠葉，是在你的指導(dǎo)下前進(jìn)，它們又會(huì)為這個(gè)世間，奉獻(xiàn)出自己的美麗，帶來(lái)不一樣的綠。這，是它們活著的意義，也是你曾經(jīng)存在的意義。

你會(huì)落在地上，融入土中，化作肥料，供養(yǎng)另一批新葉的成長(zhǎng)。歷經(jīng)一世浮沉，終將落葉歸根，這是每一片葉子的宿命。

像是聽到了什么召喚，我把手中的秋葉輕輕地放在土上，再起身，向那漫天落葉跑去……

秋葉初中作文【篇4】

涼爽的風(fēng)一陣陣的吹著，樹上的葉子沙沙作響。

我靜靜的看著，這風(fēng)也在我心中無(wú)聲的飄了過(guò)去。

此時(shí)一片泛黃的樹葉掉落在了我的腳下，彎下身將他們從地上捧起，欣賞他們。

春天，我親眼鑒證了你的出生，看你長(zhǎng)出新的嫩芽；夏天，我也是與現(xiàn)在一樣抬頭靜靜的看著，目睹了你青春期的朝氣蓬勃；咋了，如今你的生命怎么就完了呢？

看著你，小小的身子，發(fā)出疲憊的顏色，柔軟的身上布滿了細(xì)小的枝條，這是你一生的成長(zhǎng)記錄啊。

風(fēng)吹來(lái)，手上已經(jīng)終結(jié)的生命又隨風(fēng)飄到了大樹下，回到了他的家，使人有一種溫馨的感覺(jué)。

我知道，你不會(huì)埋怨，你會(huì)說(shuō)，我又回到了我的家，能用我的身體來(lái)守護(hù)我的母親，哺養(yǎng)延續(xù)我生命的葉子們，我很幸福。

我緊了緊衣服，想，冬天就要到來(lái)了，盡管是寒風(fēng)呼嘯、雪花飛揚(yáng)的日子，可你還會(huì)默默的等待春天的到來(lái)，逐漸在體內(nèi)積蓄起一種充實(shí)力量。

這就是大自然，不僅是它，而且地球上的一切有生命的東西也一樣。這就是命運(yùn)，一片葉的凋零，不是無(wú)意義的，它與整株樹的命運(yùn)是密切的，一片葉也有誕生和衰亡，它使人們看到四季的流轉(zhuǎn)，生命的輪回。

一個(gè)人的死，是與整個(gè)人的生有關(guān)的。毫無(wú)疑問(wèn)，誰(shuí)都不愿意死，但因此，也要珍惜自然給予我們的生。生命終結(jié)時(shí)，回歸大地，這就是幸福的。與其說(shuō)這是我觀察了一片葉子的真理，不如說(shuō)這是一片葉子對(duì)我靜靜的闡述著生死的要訣。

秋葉初中作文【篇5】

在這五彩斑斕、層林盡染的晚秋時(shí)節(jié)，作文班趙老師帶我們?nèi)跆m山賞秋葉。

首先我們來(lái)到了烏蘭山的醉翁亭。放眼望去，杏樹換上了美麗的裙裝，那兒一抹紅，這兒一片紫，那兒一縷金，把杏樹打扮的花枝招展。火炬樹使出全部的能量，把全身都燃燒起來(lái)，像一束束鮮紅的火把。忽而來(lái)一陣風(fēng)，樹林里響起“嘩嘩”的聲音，好像在鼓掌歡迎我們的到來(lái)。

接著我們一路前行，到了電視塔前的小花園。小花園里有許多爬山虎，他們的葉子有的鵝黃、有的鮮紅、有的深綠、有的淡紫，真是色彩斑斕，美不勝收。爬山虎很調(diào)皮，一不小心爬到了高大的柏樹身上，給柏樹系了一條鮮紅的綢帶。楓樹和黃櫨也不甘示弱，紛紛換上了鮮紅和淡黃的晚禮服，來(lái)展示自己的美麗。楓樹的樹葉就像一把把小扇子，扇出了秋天的涼意；楓樹的顏色紅得鮮艷，紅得熱烈。一陣風(fēng)吹來(lái)，黃櫨“嘩嘩”地笑著，笑得渾身顫巍巍的，還落下許多葉子，就像下了一場(chǎng)樹葉雨。黃櫨的金黃映出了秋天的喜悅。丁香別出心裁地?fù)Q了一件紫裙，顯得更加端莊大方。我仿佛置身于畫中，深深陶醉在這如詩(shī)如畫的景色中，秋天將美發(fā)揮得淋漓盡致！

最后，我們到了愛(ài)晚亭。亭子旁的紅寶石海棠紅得像一團(tuán)火，美得像一塊塊晶瑩的寶石。真不愧為紅寶石海棠呀！

烏蘭山在秋葉的裝扮下像一幅美麗的圖畫，我們盡在其中。

秋葉初中作文【篇6】

秋，金葉飄落。

落葉離開了母親，獨(dú)自去旅行，去體驗(yàn)?zāi)俏宀世_紛的人生。她要用自己最后的力量，去演繹生命中最精彩的樂(lè)章，演唱最動(dòng)聽的歌曲。

乘坐一片銀杏，開始屬于秋的旅行。

銀杏在秋雨中裹上金黃的大衣。秋風(fēng)輕拂，銀杏葉化成一只只蝴蝶，從樹梢墜落。走上前，撿起一片。葉片好似一把淡黃的小扇子，十分雅致。秋風(fēng)拂面，帶來(lái)屬于它的韻味和來(lái)自銀杏的一絲清香。

晚霞未至，天邊卻紅得似火。那是楓葉。秋姑娘來(lái)了，楓葉覺(jué)得冷了，紛紛穿上了火紅的棉襖。從地上揀上一片完整的楓葉，輕輕捧起，細(xì)細(xì)觀察。它像金魚的大尾巴，葉片紅中還透著一絲綠意，葉片和葉脈緊緊抱在一起，宛如一對(duì)不分離的好朋友。涼風(fēng)徐徐，楓葉中飛出泥土的清香，沁人心脾。

角落里還有一種不太引人注目的樹葉，它叫花葉青木。翠綠的葉片上還灑著隨意的金燦燦的斑點(diǎn)，好似一個(gè)頑皮的小孩子不小心把黃顏料弄灑了。正因如此，人們還給它取了一個(gè)好聽的名字灑金珊瑚。細(xì)看，葉片邊緣上還長(zhǎng)著小刺，好似一件綠色流蘇的風(fēng)衣，裝點(diǎn)著金光閃閃的寶石，十分華麗。

如果你在角落里見到它，無(wú)須感到一葉知秋那樣的蕭瑟。因?yàn)椴还芮镲L(fēng)怎么吹、秋雨如何打，它都不會(huì)變得枯黃，只會(huì)越發(fā)濃綠，展現(xiàn)屬于它那奇跡般的生命力。

我對(duì)秋的印象，就封印在這片片秋葉里。收集屬于秋的落葉，將秋留在身邊。

秋葉初中作文【篇7】

一片葉子落了。

一片青黃的葉子，慢慢地飄落了。

一片青黃、但依然潤(rùn)滿的葉子，慢慢地、被溫情的風(fēng)托護(hù)著飄落了。

它究竟是不是第一片落葉，其實(shí)是沒(méi)有確切答案的。但是，它的確是今年第一片飄落到我眼里的落葉。它先是突兀地、決然地脫離母體，直直地墜落下來(lái)，義無(wú)反顧的姿勢(shì)像是掙脫了一個(gè)世紀(jì)的羈絆。只一瞬間，我看見，我真切地看見，合抱粗的樹身猛地抖動(dòng)一下。

心一陣失重般的顫栗，我注視著那片落葉，甚至是怨恨了，風(fēng)還沒(méi)吹么！霜還沒(méi)降么！為什么那樣著急急地離開養(yǎng)育自己的軀體？難道感覺(jué)不到那讓人心碎的顫栗嗎？

然而，那片葉子的墜落只維持了一片樹葉的高度，豎直的葉子便橫平了過(guò)來(lái)，輕輕地仰浮在半空。微微翹起的葉把兒，因痛苦而蜷曲的葉尖兒，都柔弱但堅(jiān)定地朝向一個(gè)方向。落葉與大樹相互凝視著，久久的。

看來(lái)，我的埋怨太早了些。它們?cè)谡f(shuō)些什么？是“再見了，媽媽！再見了，兄弟姊妹們！”？還是“我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”？

我知道，那片樹葉和大樹是無(wú)從表達(dá)的，無(wú)論聲音還是文字。即便設(shè)計(jì)了幾句臺(tái)詞，說(shuō)出來(lái)卻變得如此蒼白。面對(duì)近如咫尺的愛(ài)，伸出的手不能握起；血緣相通的依戀，卻不得不轉(zhuǎn)身而去。是什么讓這片葉子如此決然？

一陣風(fēng)掠過(guò)，將落葉旋起，飛舞到大樹的上空，在樹尖兒處打了兩個(gè)旋兒，然后圍繞著樹，一圈一圈地，慢慢地滑落下來(lái)。時(shí)不時(shí)輕輕觸碰一下其它的葉子，或者，在母親的手臂上彈跳一下，顯現(xiàn)出頑皮輕松的樣子。

然而，生離死別終究不是件輕松的事情。那片樹葉的顏色剎那間更淺了，綠色的眼淚隨著觸碰滴回到大樹的心里。那片樹葉的生命在流逝，伸向大樹的彎度慢慢減小，是那么不情愿地、緩緩地落下。在到達(dá)地面的瞬間，那弱小的'軀體再次竭力向上彎曲，然后我看見它似乎是安詳?shù)厥嬲沽俗约骸?/p>

大樹又一次強(qiáng)烈地抖動(dòng)了一下，一抹焦黃暈染了樹梢。又有十幾片同樣的樹葉飄然而下，但舞姿明顯的舒緩而平靜了。

春天的繁花，秋日的落葉，應(yīng)是大自然無(wú)可更改的規(guī)律。但我更愿意相信，這第一片落葉是為了延續(xù)母體的青春，甘愿放棄了自己的生命。它早一刻凋落，就會(huì)有另一片葉子能在大樹上多一分鐘生命的舞蹈；它早一刻失去顏色，大樹就會(huì)在秋日中多幾分綠色的姣顏。

又一陣風(fēng)經(jīng)過(guò)，托浮著那片落葉，不，應(yīng)該是十幾片落葉，飄然而去。

秋葉初中作文【篇8】

秋姑娘捎信來(lái)了，漫山遍野都是豐收與喜悅。

一陣秋風(fēng)掃過(guò)，樹上的葉子紛紛落下，有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的如黃鶯，展翅高飛；有的似婀娜多姿的舞蹈演員，正輕盈地旋轉(zhuǎn)……地上滿是落葉，就像鋪上了一層金色的地毯。當(dāng)秋風(fēng)再起時(shí)，它們又一次在半空中旋轉(zhuǎn)、飛舞……

我小心翼翼地踏著這金色的地毯向前走去，四周一片金黃，我仿佛進(jìn)入了仙境，有了一種飄飄欲仙的感覺(jué)。我拾起一片樹葉，將它放在手心細(xì)細(xì)地端詳著。

這是一片銀杏樹的葉子。金黃的葉片中帶著一絲殘留的綠。迎面看來(lái)，它仿佛是一把精巧的扇子，又好似一本自然之書，向我們?cè)V說(shuō)著這迷人的秋色。我伸手摸了摸，表面光滑卻又透露著一絲褶皺，這大概就是它歲月的見證吧！

這時(shí)，一片楓葉從我眼前飄飄悠悠地落下，打破了我的沉思。我連忙將它輕輕托住，頓時(shí)感到一絲溫暖。這片楓葉是那么的耀眼，火紅火紅的葉片宛如落日的余暉。它那清晰的葉脈，就像是一條條縱橫交錯(cuò)的河流，正歡快地流淌著。

我站起身，向遠(yuǎn)處望去，只見前方的楓林一片火紅，迎著晚霞，如同一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，這也許是一個(gè)頑皮的小孩不小心碰倒了紅色的顏料而造成的吧?？粗粗?，我不禁思緒萬(wàn)千，竟情不自禁地吟誦起杜牧的詩(shī)句：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

秋風(fēng)再一次吹過(guò)我的臉龐，我凝視著遠(yuǎn)方，陷入了沉思：秋葉將自己毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了大樹，給了它以滋養(yǎng)，等待著來(lái)年的萌發(fā)。我們的生活中，不也正是有了像秋葉一樣的人，社會(huì)才更加美好的嗎？

秋葉初中作文【篇9】

愛(ài)秋，那些落葉繽紛的日子，風(fēng)馳，葉落，是風(fēng)的執(zhí)著，樹的嘆息？抑或是葉對(duì)大地的片片赤誠(chéng)?？赐时M了綠的葉面顯露葉脈，無(wú)數(shù)次心為之悸動(dòng)。如果你是赤誠(chéng)的，哪怕是你拋下一片落葉，也終將聽到回音……

鐘聲未響，靜靜地，我還是15歲，花一般的年齡……

大明湖上寂寞的天空，尋找屬于自己的紫薇，小規(guī)模蕩氣徜徉。

生活愛(ài)你的方式是先將你打倒，讓一切歸零，然后再給你美麗新世界……日子就像那個(gè)無(wú)比精致的小小流沙瓶中的流沙一樣，軟綿綿的留著；讓我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)窗外的樹什么時(shí)候發(fā)的芽，樓下的小狗什么時(shí)候變成了海歸靚仔……

時(shí)光埋沒(méi)了樹的詩(shī)意，多情的廉恥繼續(xù)生長(zhǎng)，我目送青春的末日，訣別了茂盛多時(shí)的節(jié)奏，他們?cè)駮崦?，他們幾時(shí)曖昧…年華只是路過(guò)，我在這里遇春天，我坐在屋頂上哽咽，濕了昨天，想念在風(fēng)和葉之間，粘著從前，陽(yáng)光在最美麗的云層上面，穿透時(shí)間，天黑黑，會(huì)不會(huì)讓我忘了你是誰(shuí)…"惜"字有顆心，“心”旁是個(gè)惜，是說(shuō)人往往在失去之后才懂得珍惜嗎？似乎是這樣，失去了，心疼了，才知惜。豫言總是詩(shī)，而詩(shī)人大半是豫言家，然而豫言不過(guò)詩(shī)而已，詩(shī)卻往往比豫言還靈…時(shí)光如沙，誰(shuí)在唱，逝者如斯？站著青春的山丘，回望著過(guò)去的歲月，兒時(shí)，天地作家，思無(wú)邊緣。如今，誰(shuí)在唱著愁似春江水的歌謠？吹落小學(xué)紀(jì)念冊(cè)上的灰塵，再也找不回游戲時(shí)的童真……逝者如斯，誰(shuí)在憂傷？

天空是如此寥廓，仰望著美麗的藍(lán)天，是那么愜意，但天空卻不總是陽(yáng)光明媚，絢麗多彩，也不免有些風(fēng)風(fēng)雨雨……

曾今的童年已物是人非，找不回那份童真，就讓過(guò)往向門前小河般流過(guò)，曾今的榮譽(yù)芷屬于記憶，曾今的失意也已被撫平，就讓過(guò)往向門前小河流過(guò)…

小鳥初中作文合集

作文可以讓學(xué)生更加深入地了解知識(shí)和事物，寫作可以促進(jìn)我們的自我成長(zhǎng)和發(fā)展使我們變得更加自信和自律。寫一篇好的作文主要注意語(yǔ)言要流暢，情感表達(dá)要真摯，寫作文的注意事項(xiàng)有許多你都了解嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心整理的“小鳥初中作文”馬上就要看到了，經(jīng)過(guò)閱讀您不僅會(huì)有新的知識(shí)還會(huì)有新的體驗(yàn)！

小鳥初中作文(篇1)

假如我是一只小鳥，我要搏擊長(zhǎng)空，展翅翱翔，擺脫題海的“懷抱”。我已經(jīng)感受到心靈深處發(fā)出的呼喚，我立即飛向藍(lán)天，輕盈地扇動(dòng)著翅膀，想著我選定的目標(biāo)飛呀飛呀，不知疲倦。我經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于肥嫩向往的地方---埃及，我看到了埃及那雄偉壯麗的胡夫金字塔，同時(shí)我也看到了入夜時(shí)分的尼羅河，他波光粼粼，倒映著滿天的星斗，河水細(xì)細(xì)的愛(ài)撫著岸石，又仿佛是在微微地講述著鼓來(lái)的故事。在埃及這個(gè)貧瘠的土地上，雖有美景卻無(wú)法覓食到美食，我只好餓著肚子繼續(xù)飛行，去尋找我得下一個(gè)目標(biāo)，我知道，我要勇往直前，堅(jiān)持不懈才能飛到天的勁頭，飛到那片燦爛的云霞。在飛行中我無(wú)時(shí)不在與饑餓作戰(zhàn)，可我怎么也擺脫不掉想做籠中之鳥的迷惘。我渴望被人捉住，被人精心喂養(yǎng)，做只籠中之鳥有什么不好？雖不能放眼世界，但可以天天過(guò)著“飯來(lái)張口”的日子，我不用辛苦覓食，更不用與饑餓作戰(zhàn)，只用好好享受生活。不管是一只籠中之鳥還是一支自由自在的小鳥，它們都沒(méi)有那么多自己不愿做的事情。

小鳥初中作文(篇2)

看著這幅格留士的作品《小鳥之死》，我不禁想起了我那只可愛(ài)的，給我增添過(guò)無(wú)限樂(lè)趣的小鳥。每當(dāng)我從記憶中又搜尋到周圍的小眼晴，尖尖的硬嘴和那胖墩墩的身體的時(shí)候，我總是感到那樣的欣慰和快樂(lè);然而，每當(dāng)我想到它的死，我又是那樣的難過(guò)和憤慨。

那是一個(gè)仲夏之夜，我在河濱公園撿到了一只被人遺棄的、剪掉了半截翅膀的小鳥。它失去了飛翔的能力，只靠著它那雙纖細(xì)的腿，在地上一蹦一蹦地尋找食物。我杯著憐憫的心情把它捧回了家。

起初，它總是狼吞虎咽地吃東西，我想，它一定是餓壞了。過(guò)了幾天，它好像精神了許多，但總是處處躲避著我，怕我傷害它似的。有時(shí)還想偷個(gè)空兒溜走。但是，我并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有失望，我確信它會(huì)跟我好起來(lái)的。果然，它浙漸地跟我親近了，經(jīng)常趴在我的肩膀上，跟我貼貼臉兒或者啄啄我的頭發(fā)。我吃東西的時(shí)候，它就側(cè)著頭，睜大眼晴看著我那一張一翕的嘴。我便把嚼碎的食物弄到舌尖上，而后伸出來(lái)，它便歡快地吃起來(lái)。

慢慢地，它長(zhǎng)大了，嘴角邊的黃色減少了許多，翅膀上長(zhǎng)出了豐滿的羽毛，只是身體還那么痩小。于是，我抓來(lái)了知了，把知了身體里的紅肉用鑷子夾出來(lái)喂它。它吃得那么香，我笑得那么甜。

時(shí)間在飛逝，我的小鳥長(zhǎng)大、長(zhǎng)胖了。它時(shí)常拍打著那雙有力的翅膀，躍躍欲試，一天我把它拿到?jīng)雠_(tái)上，一撒手，它便騰空而起，向遠(yuǎn)處的樹林飛去，飛去。此時(shí)，我的心里有一種難以形容的滋咪。我把它養(yǎng)久了，就是為了讓它重新回到大自然中去?？墒牵孀吡宋矣稚岵坏昧?。我坐在窗前久久的凝思著，希冀著。突然，傳來(lái)一陣敲擊玻璃的聲音。我抬頭一看，啊!那是我的小鳥正在用尖尖的硬嘴碰擊玻璃。我急忙打開窗子，它便高興地飛上我的肩膀。

從此，我每天都放它出去玩一會(huì)。一次，它飛到離我家不遠(yuǎn)的一棵光先禿的小樹上，我看著它。這時(shí)，走過(guò)來(lái)幾個(gè)人，比比劃劃地在說(shuō)什么，我絲毫沒(méi)有介意。突然啪地一聲，緊接著我的小鳥撲落落地掉下來(lái)。我拼命跑下樓。這時(shí)，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，撿起了小鳥。我不知哪來(lái)的男氣，大聲喊：不許動(dòng)!你給我放下，那是我的小鳥!你的?哈哈!行，給你吧!那人說(shuō)罷便把小鳥往地上一摔，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我捧起我那奄奄一息的，渾身瑟縮著的小鳥。它半睜著眼睛，好像對(duì)我說(shuō)：救救我吧!我難過(guò)地把它捧回家，放在桌上，然后便去找吃的東西。可是，當(dāng)我端著吃的東西回到桌邊的時(shí)候，我怔住了，我的小鳥已經(jīng)死了，身體慢慢地冷卻了，可還半睜著眼睛，我哭了，我的眼淚簌簌地流了下來(lái)。我不理解人們?yōu)槭裁匆獨(dú)⒑@些對(duì)人類有益的鳥。此時(shí)，我心中的憤怒油然而生，我真想大聲告訴人們：不要再捕殺鳥類了，它們是人類的益友!你們可曾想到，一只燕子一個(gè)夏季能吃掉50萬(wàn)到100萬(wàn)只昆蟲。有人還在一只杜鵑的胃里找到173條松毛蟲，20只金龜子和49條舞毒蛾幼蟲，啊，鳥類能消滅多少害蟲呀!可有些人不但不保護(hù)，反而亂捕濫獵，近300年來(lái)世界上已經(jīng)有85種鳥被人類消滅，還有數(shù)百種鳥處于瀕危狀態(tài)，這難道還不值得深思嗎?救救鳥類吧!

啊，我的小鳥!

小鳥初中作文(篇3)

傍晚，陰暗的天空又開始下著小雨，外面霧茫茫的一片，大地像披上一層薄紗似的。倆女兒在家里可有些惱了，因?yàn)橄掠瓴荒艹鲩T，只能呆在家中玩著，這讓好動(dòng)的她們覺(jué)得不自在，于是總是不停地問(wèn)，媽媽，這毛毛雨要下到什么時(shí)候呀，為什么一到春天就會(huì)下春雨呢？為什么現(xiàn)在只聽到鳥叫聲，不見鳥影呢？我被問(wèn)得煩了，就隨便回答說(shuō)：“春雨貴如油，花草樹木都喜歡呀。不見小鳥，是因?yàn)樗鼈兊膵寢屢膊蛔屗鼈冊(cè)谟晏斐鋈ネ嫜剑鼈儸F(xiàn)在也向它媽媽問(wèn)和你們一樣的問(wèn)題?！蹦闹畠郝犃?，顯得特別興奮，睜大眼睛說(shuō)：“媽媽，你說(shuō)的是真的嗎，你怎么聽得懂鳥兒說(shuō)的話呢，我們?cè)趺淳筒欢兀俊碧?，我真是受不了這倆丫頭了。

忽然，兩只麻雀從我們敞開的窗戶，飛進(jìn)屋里，落到地上。女兒見了，樂(lè)暈了，說(shuō)：“媽媽，鳥兒來(lái)找我們玩了呀！”女兒連忙跑過(guò)去，可卻嚇跑了一只，另一只卻還停在地上，眼睛睜得大的，顯得驚恐而又不安，飛出去的那只落在陽(yáng)臺(tái)上拼命地叫喚著。

“媽媽，鳥兒受傷了。”女兒忽然叫起來(lái)，我連忙走過(guò)去，卻見女兒手里的捧著的那只小麻雀瑟縮著身子，灰褐色的羽毛全都被淋濕了，尾巴也向下垂著。也許是看見了女兒捉住了小麻雀，外面的那只一下子從陽(yáng)臺(tái)上飛到窗臺(tái)上，急促地叫著，那聲音充滿著傷感，充滿著無(wú)奈，我的心兒猛地一顫，這就是母愛(ài)吧！

我忙接過(guò)女兒手中的小鳥，仔細(xì)地察看了一下，發(fā)現(xiàn)是翅膀上有些受傷，掉了些羽毛?！安坏K事的?！蔽腋嬖V女兒。多多看著說(shuō)：“真是可憐呀?！泵缑缑δ弥粔K干毛巾，輕輕地為小鳥擦拭羽毛。多多抓來(lái)一把米灑在地上，那只小東西竟然不怕生，就從我手里跳到地上去啄地上的米粒。這時(shí)，窗臺(tái)上的麻雀又開始叫喚了，地上的小家伙一聽，馬上飛了起來(lái)，在屋里盤旋著，然后飛向窗口，落到陽(yáng)臺(tái)上興奮地叫起來(lái)。那只大麻雀叫了聲，轉(zhuǎn)身就飛向天空，繼而小麻雀也跟著飛了。女兒望著飛走的鳥兒，大聲地叫喚著：“等傷好了，明兒再來(lái)我家做客呀！”

望著女兒那充滿憧憬的臉，我仿佛看到了女兒那顆稚嫩而純潔的童心，也正隨著小鳥，飛向天空，飛向夢(mèng)想，飛向未來(lái)。

小鳥初中作文(篇4)

小鳥與人類

鳥是人類的是食物之一。哪鳥肉是怎么來(lái)的呢？當(dāng)然是獵人拿著手早的致命武器——獵槍。以前科技不發(fā)達(dá)只有弓箭，沒(méi)有更快的武器，可現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，有了獵槍，小鳥只能在樹上等死，或被抓去當(dāng)寵物。

這個(gè)清香裊裊的早晨，一只小鳥飛上了藍(lán)天，它一直飛，越飛越高，誰(shuí)都不知道它飛那么高是為了什么，是因?yàn)樗幌氡蝗祟惔蛳聛?lái)嗎？是因?yàn)榍笈?，交配嗎？不是！因?yàn)樗呀?jīng)飛上了宇宙，又飛上了宇宙的自然法庭，可讓法官吃驚的是：這是一只小鳥，這是一只活生生的小鳥。小鳥問(wèn)：“我有那么稀少嗎？”法官疑惑不解的說(shuō):"你是活的嗎？可是一般來(lái)的都是魂魄呀?！毙▲B說(shuō)：“我會(huì)馬上消失，我來(lái)是想告人類?！狈ü僬f(shuō)：“人類是哪個(gè)星系的？”小鳥說(shuō)：“是太陽(yáng)系地球的統(tǒng)治者，我也是地球的物種?！?/p>

“那你來(lái)告訴人類什么呢？”法官說(shuō)。小鳥說(shuō)：“人類大量捕食成年小鳥，這我們可忍，可是連鳥蛋也不放過(guò)，還有一些鳥兒被買去當(dāng)寵物就被沒(méi)收自由，大多沒(méi)收自由的都活不下來(lái)。還有一些鳥會(huì)成為人類的盤中餐。法官聽了大怒，把小鳥送回了家，又叫烏云，雷，閃電，龍卷風(fēng)，臺(tái)風(fēng)，去把地球上的人類收拾了一下，他們不知道為什么小鳥回了地球后變成了鵬程萬(wàn)里的老鷹，老鷹說(shuō)：“那是因?yàn)槟銈兇罅坎稓⑽锓N，還沒(méi)收它們的自由，所以你是因得的。

鳥是益鳥，可人類還大量捕殺鳥兒，捕殺或捕捉鳥兒一定會(huì)糟到嚴(yán)厲的報(bào)應(yīng)！

小鳥初中作文(篇5)

假如我是一只小鳥，我就要做一只勇敢的小鳥。絕不像那膽小的企鵝一樣，我要學(xué)那勇敢的海燕，不怕風(fēng)雨，不怕閃電，敢于和它們作戰(zhàn)。我要靠自己的本領(lǐng)戰(zhàn)勝各種困難。

假如我是一只小鳥，我就要做一只自由的小鳥。絕不做籠中之鳥。我要在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔，讓微風(fēng)吹在我那美麗的羽毛上，讓溫暖的陽(yáng)光輕盈的撫摸著我的身體。而我呢?就要盡情地享受自由的日子，做我想干的事情。

假如我是一只小鳥，我要和我的小伙伴們?cè)跇淞掷锉M情的唱歌、跳舞，做我們喜歡的事情。我要讓所有的動(dòng)物都聽到我那美妙的歌聲，讓它們聽到歌聲后同我們一樣快樂(lè)。

假如我是一只小鳥，我要成為鳥中。讓我的同伴們來(lái)保護(hù)莊稼，這樣人類就不用再擔(dān)心害蟲們破壞莊稼了。使每年都大豐收，讓人人都喜上眉梢。

假如我是一只小鳥，就要做一只有學(xué)問(wèn)的鳥。我要走遍大江南北，拜那些比我強(qiáng)的鳥為師，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。盡我所有能力來(lái)幫助人類，成為他們的好朋友。

假如我是一只小鳥……

我有很多很多的假想!我知道這些假想是不可能的，因?yàn)槲沂侨?，人不可能變成鳥的。但不管怎樣，在現(xiàn)實(shí)生活中我只有一個(gè)任務(wù)，那就是要好好學(xué)習(xí)，作為一個(gè)勇敢、快樂(lè)的人。

小鳥初中作文(篇6)

我的名字叫小小。

記得以前，我與爸爸媽媽還有兄妹們快樂(lè)地生活在大森林中，媽媽告訴過(guò)我們：我們要全心全意為人們服務(wù)。因此我們每天為樹兒們啄蟲子，使它們健康地茁壯成長(zhǎng)。一天，我們正在為槐樹爺爺啄蟲子時(shí)，突然身子震了一下，然后重重地摔倒在地上，好象落進(jìn)了萬(wàn)丈深淵?；睒錉敔敱环ツ竟と虽彅嗔松碜右仓刂氐厮さ乖诘?。正當(dāng)我頭暈?zāi)垦５臅r(shí)候，又落在了一只充滿血腥的手中。隨后，我又被帶到了一個(gè)鐵籠中，這里有許多我的同伴，他們向我哭訴：很多我們的同伴都被殺害了。我們?cè)铰犜脚拢ο蛲怙w。終于，我們飛出了那個(gè)使我們想起來(lái)就心驚肉跳的鐵籠。

我和妹妹苗苗在空中飛著飛著，我們不敢飛低，不斷向高處飛去。突然，一條“黑龍”向我們撲來(lái)，那是工廠排出的廢氣。年小體弱的苗苗，來(lái)不及躲，被廢氣熏得一個(gè)勁兒往下掉。

人們啊，放過(guò)我們吧！難道你們不愿意我們?nèi)娜鉃槟銈兎?wù)嗎？

小鳥初中作文(篇7)

一天晚上，我正在客廳里玩耍，只聽衛(wèi)生間里的媽媽”呀“的一聲，我和爸爸立刻跑了過(guò)去。

原來(lái)媽媽正在開衛(wèi)生間的窗戶，突然有一個(gè)軟綿綿的東西撞在媽媽的手上，把媽媽嚇得渾身起了雞皮疙瘩。我和爸爸把衛(wèi)生間的燈全都打開，你們猜猜，我們家來(lái)了什么東東？

它個(gè)頭小小的，嘴巴尖尖的，有著一身黃褐色的皮毛，肚皮白白的，有一雙有力的翅膀，走起路來(lái)一蹦一跳的。你們猜出來(lái)了嗎？對(duì)了，就是小麻雀。

膽大的爸爸用手把它從地上托起來(lái)，眼尖的我發(fā)現(xiàn)它一只翅膀被什么東西劃破了，正在冒著血呢。媽媽不忍心看著小鳥受傷，立刻拿出家里的醫(yī)藥箱，先用棉簽蘸取了一些碘酒給它的傷口消毒，接著用繃帶把傷口包起來(lái)。我想：小麻雀經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，一定是又累又餓，那它喜歡吃什么呢？我問(wèn)爸爸媽媽，他們也不太搞得清楚，于是，我只得上網(wǎng)去查。糟糕了，麻雀不吃人類喂養(yǎng)的食物，那該怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，抓起一把米撒在地板上，我和爸爸媽媽都藏到房間里，我們把門開了一條縫，只見小麻雀東張西望，過(guò)了好一會(huì)兒，才心驚膽顫地開始走動(dòng)，只見它迅速地將米啄入口中。我們等它把米全吃完了，再偷偷地從房間里跑出來(lái)。

就這樣，小麻雀在我家過(guò)了幾天，媽媽每天給它換藥，我每天用米和水喂它，它終于康復(fù)了，我們把它帶到樓下，依依不舍地讓它回到了大自然媽媽的懷抱。

小鳥初中作文(篇8)

小鳥，我在回家的途中看到了躺在地上的你，我急忙跑過(guò)去，小心翼翼地捧著你。呀！你受了傷！我看著你，你微微睜開了眼，沒(méi)有力氣逃跑，沒(méi)有力氣掙扎……

你渾身棕色的羽毛，還沾了一點(diǎn)沙土和水，灰色的雙腳，一張嫩黃的小嘴。巨大的疼痛讓你睜不開眼睛，只能安靜躺在我手心里。只有微弱的心跳讓我知道你還活著。你是那么幼小，誰(shuí)那么狠心，害了你之后逃之夭夭？讓你就那樣躺在街上？我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)小男孩用彈弓打你，你來(lái)不及防范就被打傷的畫面，浮現(xiàn)出一大群人用石頭擲你取樂(lè)，可憐的你，哀叫著被打中的情景……你的父親、母親呢？他們一定很著急，也許，他們正在哪兒看著你，對(duì)著我哀叫，讓我把你還給他們，噢！你不要害怕，我不傷害你，我只想，讓你得到一點(diǎn)溫暖……小鳥，我馬上就到家了，支持?。∧阈研蜒剑”犻_眼，讓我安心！我會(huì)盡最快的速度回家，你，你可一定要、要支持住呀！到、到了！毛巾墊在了你的身下，我看你的身子有些濕，我來(lái)幫你擦一擦，你可別怕疼呀！我生怕弄疼了你，你眼中流露出來(lái)的目光，不管誰(shuí)看了都心疼！我停止為你擦身子，托著下巴，靜靜地望著你，你望著窗外，眼神，那么迷茫，仿佛在向傷害過(guò)你的人追問(wèn)：為什么？為什么那些人要傷害我？我只是一只小鳥呀！我還不知道親自捕蟲的滋味，我還沒(méi)有孝敬父母，他們還在等我回家！我心疼地看著你，輕輕地?fù)崦?，你艱難地轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著我，我有些驚奇，是在感謝我么？我笑了，突然，你又低聲叫喚起來(lái)，是傷口又疼了嗎？我手足無(wú)措，我卻不知道你哪兒疼，有多疼，只能呆呆的望著你，為你痛心！我詛咒那些傷害過(guò)你的人，希望你心里能痛快點(diǎn)，可是，可是，我沒(méi)能留住你！我捧著你，呆呆地，把你放進(jìn)了草地，懷著莫名的心情，離開了你……

噢，小鳥，小鳥，我向你表示歉意，代表傷害過(guò)你的人表示歉意，我決不會(huì)讓你的同類向你說(shuō)，人類不愛(ài)護(hù)動(dòng)物！給我們?nèi)祟愐粋€(gè)機(jī)會(huì)……

……

小鳥初中作文(篇9)

今天發(fā)生了一件新鮮事兒，下午上班后不久，大概三點(diǎn)過(guò)吧，不知哪來(lái)的一只飛鳥，糊里糊涂地就飛進(jìn)了我的辦公室。

我們的新辦公樓就坐落在馬家渡新區(qū)，這里環(huán)境很好，周圍到處都是田野，往窗外就能看得見。這段時(shí)間上班，能夠聞到濃濃的菜花兒香和桃花香的味道。

也難怪，這里的鳥很多。但飛進(jìn)辦公室，肯定是這只鳥的方向系統(tǒng)出了問(wèn)題，就像人類迷了路一樣。

當(dāng)時(shí)我正在上網(wǎng)，專心看著電腦屏幕，怎么就聽見有什么聲音，我意識(shí)到是什么飛的東西，抬頭一看，才是一只飛鳥，平時(shí)在田野特別是菜花開的田野里看到的那種鳥。它在辦公室里飛來(lái)飛去，找不到門和窗戶出去。

我正在納悶兒，它是怎么飛進(jìn)來(lái)的？只見這只鳥急得在天花板和墻上碰來(lái)碰去，又過(guò)了幾分鐘，大概是累了，便依附在門或窗上部的邊緣，但它就是不知道再往下一點(diǎn)就可以飛出去，我都為它著急。我試圖趕它從門或窗飛出去，但白費(fèi)力氣，它老是在天花板和墻上碰，有時(shí)往玻璃幕墻上碰。

我急了，趕緊到其它辦公室去叫了同事來(lái)幫忙，鳥兒還是那樣毫無(wú)目的地的亂飛，碰累了便掉下來(lái)，我試圖去抓它，好把它放到窗外去，可是去抓的時(shí)候它又飛起來(lái)了，就這樣反復(fù)掉下了三次，它可能是累的實(shí)在是不行了，我才把它抓住。

這么可愛(ài)的小鳥，這么可愛(ài)的小生靈，誰(shuí)忍心傷害它，我要把它放飛到大自然中去，不能讓它受到半點(diǎn)傷害。

我把它捧在手心，來(lái)到走道的窗戶旁。窗外便是一片桃樹地、麥田和菜籽地，桃花兒開得正艷，麥苗兒綠油油的，菜花兒黃成一片，去吧，到你棲息的家園去！我雙手一抬，順勢(shì)松開小鳥，出乎我的意料，它動(dòng)作敏捷，我感覺(jué)到它的兩只腳在我掌心用力一登的力量，它起身一躍，拍打著翅膀，便劍一樣飛出去了，我看到它飛到就三百米以外的那片菜花地去了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它便從我追逐的目光中消失得無(wú)影無(wú)蹤。

小鳥自由了，回到了它賴以生存和繁衍的大自然的樂(lè)土中去了。

因?yàn)槲业暮亲o(hù)和放飛，小鳥沒(méi)有受到絲毫傷害，我無(wú)比快樂(lè)和欣慰。

成功的初中作文集合

大家是否想知道怎樣能快速且出色地寫作文呢？作文是一個(gè)重要平臺(tái)，可以幫助我們探索真理、傳達(dá)思想和展示創(chuàng)造力。作文是思想和靈魂的聚集地。如果沒(méi)有積累寫作素材的能力，那么完成一篇優(yōu)秀的作文將會(huì)很困難。在網(wǎng)絡(luò)上，我發(fā)現(xiàn)了一篇名為"成功的初中作文"的文章，寫得非常好，值得大家閱讀。下面是我總結(jié)的一些方法，供大家參考！

成功的初中作文 篇1

我是一個(gè)無(wú)比快樂(lè)的人，理由就只有一個(gè)因?yàn)槲页晒^(guò)。

記憶中，是那個(gè)寒冷的冬天，不知為什么，心里總有一絲絲不安，直到鈴聲響起，那個(gè)令我不安的人來(lái)了，她叫林巧莎，成績(jī)很好，市里的三好學(xué)生去年就是她把我的位子搶走了，可是，老師居然把她安排在了我的身邊。知道為什么我心中有不愉悅嗎?因?yàn)樗牡絹?lái)有可能令我的官職不保我是班長(zhǎng)、同時(shí)也是大隊(duì)長(zhǎng)，一切的不安都是因?yàn)槲遗c她的成績(jī)不相上下。

再往后的日子里，她就如可憐、受傷的小鳥被我這個(gè)強(qiáng)大的巨人捏在手心里，不得動(dòng)彈。在這些日子里，我在排擠她，在陷害她，在不斷的讓她丟臉、出丑，但我心里為什么感覺(jué)不到快樂(lè)呢?感覺(jué)不到成功呢?

那天，是冬天最寒冷的一天，林巧莎來(lái)找我，一臉平靜的對(duì)我說(shuō)：馬以沙，我知道你一直對(duì)我不滿，但你不應(yīng)該把所有精力都浪費(fèi)在我身上，在那天，我來(lái)的時(shí)候，非常想與你交朋友，可你對(duì)我不理不睬的，我。

我一下怔住了，她說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，一開始，我就自己小肚雞腸的認(rèn)為，她肯定會(huì)用手段對(duì)付我，從頭到尾都是我想象的，她并沒(méi)有怎樣對(duì)付我，于是，我和她交上了朋友，后來(lái)怎么樣，我已經(jīng)不記得了。

回到家，我好像是一只自由的鴨子，在水里亂碰亂跳。因?yàn)槲倚睦镌谙胫?，我成功了，她輸了?/p>

成功的初中作文 篇2

在人們滿抱著希望去做一件事時(shí)，從不希望他會(huì)失敗，如果成功了，那將會(huì)使他受益終身。在一些時(shí)候，如果你不認(rèn)為會(huì)成功，恰恰成功了，那你又將會(huì)怎樣的興奮呢？現(xiàn)在，讓我們一起去感受這些快樂(lè)吧！

我是在無(wú)意中拾到了我的成功。那是在一個(gè)煙雨蒙蒙的雨天，我在電腦上見到“投稿”這兩個(gè)字，腦海中便生起了一個(gè)了念頭：碰巧我現(xiàn)在沒(méi)事做，不如就拿寫作文來(lái)作為一個(gè)消遣吧！說(shuō)干就干，我馬上開始寫了起來(lái)。

我先拿來(lái)紙和筆，在紙上想好具體的文章結(jié)構(gòu)，再按照這個(gè)結(jié)構(gòu)在電腦上一字一句的寫了出來(lái)，這句句段段都滲透著我的一滴滴希望，這篇文章我整整寫了一個(gè)上午，不是因?yàn)樗茈y寫，是因?yàn)槲覍?shí)在不能控制自己的情緒，這字里行間都流露出我的絲絲真情，正如我剛開始說(shuō)的：在人們滿抱著希望去做一件事時(shí)，從不希望自己會(huì)失敗。我也是。這是我的第一次文學(xué)嘗試我能也會(huì)去期待著我的成功，它給我的會(huì)是終身的震撼，就像馬克。吐溫那樣，他的第一次居然獲得了那么大的成功，掀起了那么大的波瀾，真是可觀??！

終于搞定了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，等待著那驚心動(dòng)魄的結(jié)果。一天，兩天。我的作文還是沒(méi)有被審閱，我以為我的希望也是竹籃打水一場(chǎng)空了，可就在那天下午，漫不經(jīng)心的掃了一眼之后居然發(fā)現(xiàn)我的作文被成功發(fā)表了。那時(shí)我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我心中所迸發(fā)的情感，他有力的支撐著我。

你是否也有和我相似的經(jīng)歷呢？你的成功經(jīng)歷是否與眾不同呢？你是不是覺(jué)得很歡快呢？用自己最真摯的心聲去告訴大家你的成功是怎么取之不易的！加油吧，去打造你自己的一片天。

成功的初中作文 篇3

1 、苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。

2 、我可以拿走人的任何東西，但有一樣?xùn)|西不行，這就是在特定環(huán)境下選擇自己的生活態(tài)度的自由。

3 、失敗也是我需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值。

4 、我發(fā)現(xiàn)生活是令人激動(dòng)的事情，尤其是為別人活著時(shí)。

5 、我一生下來(lái)就開始哭泣，而每一天都表明我哭泣的原因。

6 、如果你想一生擺脫苦難，你就得是神或者是死尸，想想他人的不幸，你就能坦然面對(duì)人生。

7 、對(duì)于害怕危險(xiǎn)的人，這個(gè)世界上總是危險(xiǎn)的。

8 、說(shuō)苦難能使人格得到升華，這是不確切的;幸福有時(shí)倒能做到這一點(diǎn)，而苦難常會(huì)使人心胸狹窄，產(chǎn)生復(fù)仇的心理。

9 、讓我們建議處在危機(jī)之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危險(xiǎn)和困難上，相反而要集中在機(jī)會(huì)上——因?yàn)槲C(jī)中總是存在著機(jī)會(huì)。

10 、小困難，大聲叫嚷;大困難，悶聲不響。

11 、每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就出英雄來(lái)。

12 、只要一息尚存，我們就要為保衛(wèi)自己而戰(zhàn)。

13 、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ殹?/p>

14 、大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。

15 、苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

16 、人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。

17 、災(zāi)難就像刀子，握住刀柄就可以為我們服務(wù)，拿住刀刃則會(huì)割破手。

18 、除了我們自己以外，沒(méi)有人能貶低我們。如果我們堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么不良影響能夠打敗我們。

19 、沒(méi)有播種，何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功;沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。

20 、樂(lè)觀主義者總是想象自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的情景。

21 、苦難顯才華，好運(yùn)隱天資。

22 、差不多任何一種處境——無(wú)論是好是壞——都受到我們對(duì)待處境的態(tài)度的影響。

24 、水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂(lè)，也需要考驗(yàn)和困難。

25 、或許你不能支配自己的工作，但你能夠使生活發(fā)生轉(zhuǎn)變。

成功的初中作文 篇4

成功，是令人興奮的。成功后的喜悅之情更是讓人激動(dòng)不已。我成功了許多次，單唯有一次令我激動(dòng)萬(wàn)分。

那是學(xué)校里舉行跳繩、踢毽子比賽的前幾個(gè)禮拜里。為了能更好地參加比賽，老師讓我們訓(xùn)練跳繩和踢毽子。我跳繩跳得還算不錯(cuò)，但是踢毽子卻不怎么好。于是，我就抽工夫苦練踢毽子。終于，功夫不負(fù)苦心人，經(jīng)由我的耐勞訓(xùn)練，水平進(jìn)步了不少。為了更好地進(jìn)步水平，我常常與別人比賽。李曦的水平比我略高一籌，所以我一直贏不了她。

這天，上體育課，老師讓我們自由流動(dòng)。我找到李曦要和她比賽。她爽快地允許了。我們比賽踢五十個(gè)，誰(shuí)先踢完誰(shuí)贏，李曦先踢。只見她從口袋中抽出一個(gè)藍(lán)色的毽子，輕輕一扔，毽子從手中飛了出去，然后落下去，李曦用腳踢，又飛了起來(lái)，一上一下地像一只小蝴蝶，上下飄動(dòng)著?！?個(gè)、8個(gè)、9個(gè)、10個(gè)、11個(gè)、12個(gè)”最后一下李曦沒(méi)有接住，毽子落到了地上?！霸撃懔?。”李曦蠻有掌握地說(shuō)。我拿起毽子踢了起來(lái)，毽子像一個(gè)淘氣的小精靈，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，讓我隨著它跑，生怕它落到地上。我一共踢了19個(gè)，比李曦多7個(gè)，李曦不服氣，又踢了起來(lái)，結(jié)果只踢了3個(gè)。我借助這個(gè)機(jī)會(huì)踢了良多，到了30個(gè)。李曦又踢了不少，可仍是追不上我，讓我以50：36贏了。

我興奮得連蹦帶跳，臉上露出了喜悅的笑臉，巴不得全世界都能和我一起分享我的歡樂(lè)，為我祝賀。

我為成功喝彩，我為成功歡呼，我為成功喜悅！

成功的初中作文 篇5

瓦藍(lán)的天空中飄著幾多潔白的云彩;小草站起來(lái)隨著和煦的春風(fēng)一起做操;陽(yáng)光十分明媚，照得人暖洋洋的。在這樣好的天氣里，人的心情也格外舒爽。寬闊的馬路上，走過(guò)一列有說(shuō)有笑的小學(xué)生----我們正走在學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的路上。

老師領(lǐng)我們 進(jìn)了教室。讓我們四人一組坐好，然后就開始講解，簡(jiǎn)單介紹了風(fēng)箏的起源和發(fā)展歷史，就拿出材料，一邊講解一邊示范。

老師講完了，我們爭(zhēng)先恐后地拿出材料開始制作，我們分工明確，李想負(fù)責(zé)縫支架，劉欣滿負(fù)責(zé)刷漿糊，季文杰是勤雜工，一會(huì)兒穿針、一會(huì)兒固定支架，一會(huì)兒幫李想按住飄帶，干得熱火朝天、不亦樂(lè)乎。

風(fēng)箏的支架全部固定好，接下來(lái)就是放飛。我們浩浩蕩蕩地下了樓，挑了一塊平坦的小路就開始了。我舉著風(fēng)箏，李想拽住線，說(shuō)：”一二三，跑!”我趕緊跟著口令跑了兩步，然后手一松，風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了天。我不禁拍起手來(lái)：“好耶!”可我還沒(méi)高興一會(huì)兒，就聽見“撲”一聲，風(fēng)箏撞在了路燈上，掉下來(lái)，李想惋惜不已。

我把風(fēng)箏撿起來(lái)，重新選好一個(gè)空闊的地方，這一次，風(fēng)箏飛得很順利，像一只小鴿子翱翔在碧藍(lán)的天空下，突然，刮過(guò)一陣大風(fēng)，風(fēng)箏像一只斷了翅膀的老鷹，歪歪扭扭掙扎地飛了一陣，終于一頭栽倒在地。我剛想把它撿起來(lái)，它又掙扎著跳起來(lái)，然后猛地撞在地上，我嚇了一跳，連忙按住“發(fā)飆”的風(fēng)箏。李想趕快來(lái)幫忙。

過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)終于恢復(fù)正常了。我心有余悸地拿好風(fēng)箏，第三次放飛。 風(fēng)箏飛上天，李想迅速地逆著風(fēng)跑起來(lái)。我滿懷期待地看著風(fēng)箏。前邊有棵樹，不好，我的心一下子提到了嗓子眼。這時(shí)候，李想也注意到了這棵樹，他立刻往回收線，不過(guò)還是遲了點(diǎn)，風(fēng)箏卡在了樹杈上。

李想使勁拽線，可是風(fēng)箏紋絲不動(dòng)。我們都很懊喪，正在我們一籌莫展的時(shí)候，風(fēng)向變了，吹得風(fēng)箏嘩啦嘩啦響。我們瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力一扯，風(fēng) 箏終于下來(lái)了。

看著第四次被我們放飛的風(fēng)箏，它在空中翩翩起舞。我心里洋溢著說(shuō)不出的快樂(lè)。這是我第一次放飛自己制作的風(fēng)箏。

從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了“失敗是成功之母”這句話的內(nèi)涵，是啊，只有從一次次失敗中汲取教訓(xùn)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能獲得成功!

成功的初中作文 篇6

有人曾經(jīng)做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓小孩寫自己的理想和缺點(diǎn)，可小孩子們都寫了一句理想零，缺點(diǎn)零。可是人生在世，難道有誰(shuí)會(huì)沒(méi)有理想，沒(méi)有成功的欲望呢？生活在這個(gè)藍(lán)圖世界里，難道沒(méi)有你所追求，所向往的嗎？不！人人都有自己心中的理想，人人都想取得成功。

假如你沒(méi)有理想生活在這個(gè)美妙的大千世界[注: 佛教用語(yǔ)，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指廣大無(wú)邊的人世。]里，你整天沉浸在沒(méi)有夢(mèng)的地方，看不清自己腳下的路，不知道自己該做些什么，那是多么凄慘、多么空虛呀！固步自封[注: 比喻守著老一套，不求進(jìn)步。]，人生也因此找不到有意義的東西。假如你有了自己的夢(mèng)想，有了自己生活的目標(biāo)，每天都在努力的工作，學(xué)習(xí)，充實(shí)了自己并且在慢慢的經(jīng)受孫悟空取經(jīng)折磨失敗的考驗(yàn)，那么，你終究會(huì)將回味美好的失敗過(guò)去，成功的曙光就會(huì)射到你的胸腔。因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮薄?/p>

有的人一輩子都沒(méi)有那種成功的，令人興奮的，激動(dòng)的，無(wú)法言傳的感覺(jué)。我想：這是因?yàn)樗麄儧](méi)有理想，沒(méi)有自己心中的夢(mèng)！社會(huì)上那些偉大的，令人敬佩的名人，有誰(shuí)會(huì)沒(méi)有一個(gè)自己的夢(mèng)！這就是他們成功的的基礎(chǔ)，出人頭地[注: 指高人一等。]的奠基石。德萊塞說(shuō)過(guò)：“理想是人生的太陽(yáng)?！笔前?！人生的意義就是如此，一個(gè)人默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]的降臨世界，又悄悄無(wú)聲的回歸大地，有什么意義呢？我們都騎過(guò)自行車吧，開始學(xué)時(shí)總是要摔跤，一天，二天，成功了。是因?yàn)槲覀兌级艘粋€(gè)目標(biāo)、努力了！晦暗的一生會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)瞬間到來(lái)的理想而光明燦爛，平凡的一世會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)成功的傳奇而精彩。中國(guó)的劉翔，香港的“壓力”等等。告訴你也許你也行。假如你還沒(méi)有自己的夢(mèng)，就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后努力的向目標(biāo)前進(jìn)，水滴石穿[注: 水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。]，功到自然成[注: 下了足夠功夫，事情自然就會(huì)取得成效。]。是啊！夢(mèng)就是期望。有期望就會(huì)有激情，有激情才會(huì)去努力奮斗，拼搏。堅(jiān)守自己的美夢(mèng)，勇敢地走下去，你最終會(huì)到達(dá)成功的坡岸。

理想是成功的橋梁，理想是必不可少的資料。有人為他花掉了一生的時(shí)間，甚至還沒(méi)有成功，但唯一確定的：是他短暫的一生獲得了充實(shí)，過(guò)得有意義，至少在這個(gè)時(shí)間和空間組成的世界里，他得到了證實(shí)，得到了肯定。得到了相對(duì)的成功。

總之，我們要成功，首先就必須要有個(gè)夢(mèng)，有個(gè)理想，只有這樣，才有可能嘗到成功的滋味。才有可能取得成功

成功的初中作文 篇7

成功沒(méi)有定義的，但是好像我們生活在這個(gè)社會(huì)圈子里過(guò)后，都好像都覺(jué)得成功就是掙很多錢。其實(shí)不是那樣的，我覺(jué)得成功就是把自己的目標(biāo)一個(gè)個(gè)都實(shí)現(xiàn)

，沖分體現(xiàn)我們?nèi)嘶钪膬r(jià)值。告訴你我是怎么做的，我有三個(gè)本子，一個(gè)本子，我把它叫勵(lì)志本，一本叫計(jì)劃本，一本叫日記本，如果你也有這三本，

我想你也不會(huì)盲目了。很簡(jiǎn)單，計(jì)劃本用來(lái)計(jì)劃你的目標(biāo)，這里要注意的就是目標(biāo)絕對(duì)不能太多，但是只要是小計(jì)劃一定要寫，比如幾點(diǎn)睡覺(jué)，你把它都完成，就證明你的價(jià)值了，你會(huì)慢慢越來(lái)越相信你自己的。越來(lái)越有力量去完成生活中的事情。勵(lì)志本就是用來(lái)紀(jì)錄一些你覺(jué)得能給你力量的事情。比如一篇故事，只要你覺(jué)得有意義的。日記就不用過(guò)多的強(qiáng)調(diào)了。成功就是達(dá)成所設(shè)定的目標(biāo)。

什么是成功學(xué)？

是專門研究成功的規(guī)律，并應(yīng)用于生活、工作實(shí)踐的學(xué)問(wèn)。

成功學(xué)的原理是什么？

成功學(xué)的核心原理是復(fù)制成功。超級(jí)成功學(xué)認(rèn)為，成功是一種客觀現(xiàn)象，有規(guī)律可循，有方法可依。找到已經(jīng)獲得成功結(jié)果的實(shí)例，分析成功的過(guò)程、機(jī)制，總結(jié)出這一實(shí)例的方法，那么這個(gè)方法就有普遍意義，只要重復(fù)這個(gè)方法，就必然有特定的成功結(jié)果出現(xiàn)。這就是復(fù)制成功。

成功一定有方法。我們生活在實(shí)在的世界里，周圍所見聞的成功事例是實(shí)在的事例，我們的世界是客觀的、可解釋的，所以必然存在確實(shí)的過(guò)程，導(dǎo)致我們所看到的結(jié)果。

一般人覺(jué)得“成功”是一種神秘現(xiàn)象，把別人的成功歸結(jié)于一種偶然，機(jī)遇，就是不去認(rèn)真總結(jié)他成功的規(guī)律。甚至歸于宿命，覺(jué)得成功的人就是成功，怎么成功的不知道。這樣還能有什么所為？事實(shí)上成功者都是有方法的，只不過(guò)他的方法不一定被別人知道。成功并不神秘。

我們都知道，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)方法，工作有工作方法，做生意有生意經(jīng)。許多人把成功看得那么神秘不可測(cè)，是因?yàn)槌晒^(guò)程涉及的因素實(shí)在太多，范圍太廣，好象“摸不到”規(guī)律。其實(shí)，它一樣可以掌握。所以，成功是一種必然現(xiàn)象。如同火焰在易燃物、氧氣、溫度三者俱備時(shí)必然發(fā)生一樣，當(dāng)重現(xiàn)構(gòu)成成功結(jié)果的每一必要因素時(shí)，成功就必然出現(xiàn)。成功者所以成功，是因?yàn)樗?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)鼐邆淞顺晒Φ谋匾蛩?。我們把這些要素提取出來(lái)，重放一遍，于是也得到成功。

復(fù)制成功，是快速成功的重要方式。成功最快的方法，就是復(fù)制已經(jīng)證明有效的方法。要成功，快速成功，就一定要研究成功學(xué)，研究已經(jīng)成功的實(shí)例。自己摸索，并不一定能成功，為什么？因?yàn)椴灰欢軌蚺龅奖匦璧某晒σ蛩?。你可能摸索了幾十年，因?yàn)槟承┙?jīng)驗(yàn)、條件的局限而始終不能完成。復(fù)制他人的成功，遠(yuǎn)勝過(guò)自己摸索。復(fù)制的步驟是怎樣呢？首先，確定你想要的結(jié)果。然后，找到已經(jīng)有了這種結(jié)果的人分析他的策略，最后復(fù)制他的做法。怎樣復(fù)制呢？第一，復(fù)制他的信念。第二，復(fù)制他的策略。第三，復(fù)制他的肢體語(yǔ)言。 超級(jí)成功學(xué)的重要內(nèi)容是頂尖成功人士的成功方法。將這些人的成功方法應(yīng)用于我們，可以快速實(shí)現(xiàn)成功。越是成功的人，他的經(jīng)歷越多，他的方法越具有普遍性，對(duì)我們?cè)接袔椭?。所以，學(xué)就跟第一名學(xué)。超級(jí)成功學(xué)中的成功方法，融合了來(lái)自一百多位世界頂尖的成功人士方法，比如世界第一潛能開發(fā)大師安東尼·羅賓，世界第一人脈專家哈維·麥凱，世界第一推銷大師湯姆·霍普金斯，世界第一行銷大師阿爾·賴茲等等等等。超級(jí)成功學(xué)講究的是利用頂尖成功人物已經(jīng)證明了的有效方法實(shí)現(xiàn)自身快速成功。

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什么是成功？這是個(gè)老話題了。然而每個(gè)人對(duì)成功的認(rèn)識(shí)卻也不同。

記得央視主持人王志說(shuō)過(guò)成功是相對(duì)的，每個(gè)人都有自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。

有的人認(rèn)為有錢、有房、有車、有女人，就是成功。

有的人則認(rèn)為成功是你做了一件你想做的事并且做好它。

還有人干脆否認(rèn)成功地存在，他認(rèn)為這世界上沒(méi)有成功，只有無(wú)止境的追求。

字典中成功有兩種解釋：1、成就功業(yè)、政績(jī)或事業(yè)。2、獲得預(yù)期的結(jié)果,達(dá)到目的。

我們從人的角度來(lái)分析一下成功這個(gè)詞。

首先成功必定要和事件有聯(lián)系，沒(méi)有事件便沒(méi)有成功。

那么事件是怎么開始的呢？這就不得不考慮到成功的主體是誰(shuí)？換句話說(shuō)就是誰(shuí)成功了？

我們現(xiàn)在假定成功的主體是你。主體是你，自然對(duì)成功的感受也是以你為主的了。接下來(lái)我們就會(huì)想到與你有關(guān)的事件的開始、發(fā)展以及結(jié)束了。事件是怎么開始的呢？這事件是你做的，當(dāng)然是因你而起的啰！

那么你為什么要做這件事呢？是無(wú)意中做的還是你有計(jì)劃早就想做的或者干脆是你不想做的？無(wú)意中做的事會(huì)使你有成功的感覺(jué)嗎？我是沒(méi)有，即使這件事做成功了，至少也不是那種可以延續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的好感覺(jué)。用中國(guó)人的一句俗語(yǔ)來(lái)形容這種無(wú)意中做成的事，那就是走了狗屎運(yùn)的感覺(jué)，有驚喜但沒(méi)有長(zhǎng)久的滿足感，不好意思擺上臺(tái)面炫耀。

如果你不想去做某一件事，由于某種原因使你不得不做，這事做好之后，你會(huì)欣喜嗎？你會(huì)有滿足感嗎？你會(huì)覺(jué)得你是成功的嗎？我是不會(huì)，我想你也不會(huì)。

好了，就當(dāng)作這件事是你想做的。撇開做這件事的過(guò)程不談，做一件事必定有做好和沒(méi)有做好兩種結(jié)果。那么沒(méi)做好自然就不算是成功了。但是做好了一件事,就算是成功嗎?

如果這件事是一件你認(rèn)為微不足道的小事，你想做也只是因?yàn)槟憧赡苄枰?，但是它一點(diǎn)也不值得稱道，你會(huì)有成功的感覺(jué)嗎？你會(huì)興奮得大聲喊道我成功了嗎？我想你不會(huì)。因此這件事，必定是你非常想做的事。你有強(qiáng)烈的欲望想要做成它。當(dāng)它做成后，你會(huì)有強(qiáng)烈的滿足感和興奮感。

好了，結(jié)合上面的論述我們來(lái)看看成功到底是什么？首先是成功的主體也就是你，接著是你非常想做的事，然后這件事你做成了，接著最重要的一點(diǎn)就是你獲得了強(qiáng)烈的滿足感。

我們可以看到，成功實(shí)際上是一種感覺(jué)。是誰(shuí)的感覺(jué)？是成功的主體你的感覺(jué)。你感覺(jué)怎樣？你既高興又興奮，而且還特有滿足感，你愿意將你做的事向別人述說(shuō)，讓他人也能感受到你的喜悅之情。

因此我要為成功作一個(gè)新的定義：成功是指人們做好了一件非?？释龅氖滤@得的滿足感與興奮感。

因此我們做事情，不管大事小事，只要是你想做的事，并且通過(guò)你的努力做成了，你高興了，那你就成功了。

不要把成功看得太遙遠(yuǎn)，也不要把成功看得太容易，成功需要你的努力。

那些認(rèn)為成功不存在的人，實(shí)際上是不斷界定新的目標(biāo)的人，他們也會(huì)從他們所做的事中獲得快樂(lè)，他們也成功過(guò)。

什么才是成功？如果問(wèn)的是人生道路上的成功，我認(rèn)為既沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)衡量，也沒(méi)有主觀固定標(biāo)尺。說(shuō)白了，自己認(rèn)為是成功那便是成功。大多數(shù)人認(rèn)為這人不屬于成功人士時(shí)，可人自己很滿足，認(rèn)為不愁溫飽，住的夠用，家有賢妻孝女，外有良朋知己，這就是自己認(rèn)知的成功，別人說(shuō)什么干別人鳥事，成功的尺子在自家心里。

人生道路事有千般，人們給自己設(shè)定大大小小無(wú)數(shù)個(gè)目標(biāo)，總是有成有不成。面對(duì)不成功時(shí)最體現(xiàn)人的心性境界，別人體不體量是別人的事，自己要看開，而這時(shí)知足心很可貴，雖不是什么高遠(yuǎn)志向，但卻是難得的通透心境，有時(shí)比"舍得”有價(jià)值，因?yàn)槭郎嫌性S多事都會(huì)舍而不得，只要努力奮斗過(guò)，已沒(méi)啥可遺撼，所謂成功總是相對(duì)的。

個(gè)人認(rèn)識(shí)。謝友邀！

成功的初中作文 篇8

也許，人人都有夢(mèng)想可追，都有夢(mèng)想去奮斗!的確，人生需要一個(gè)美好人生，人生方需要一個(gè)充實(shí)的人生!沒(méi)有追求的生活則是一片亂。也許，那并不是我們想要看到的。也許，自己的人生還很精彩!因?yàn)槊總€(gè)人都將擁有不同的人生，因追求不同，成就也就不同1但只要心中有追，心有追求!那便是美好明天!為了以后的以后，為了將來(lái)的將來(lái)1大膽追求，大膽奮斗，青春永存!

理 或許，每個(gè)人都有夢(mèng)想!因理想不同，我們也就有了不同的追求!理想的來(lái)臨卻不是那么容易!相反，理想很遙遠(yuǎn)，需要我們不斷努力，也許成功很難，但只要捉到不懈努力就好1也許，理想的風(fēng)帆已出發(fā)。不知我們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了?是否接受挑戰(zhàn)?的確，夢(mèng)離我們很遠(yuǎn)，單位了自己，為了命運(yùn)，更為了追求!那就更要試著去做好!不讓人生留下遺憾!

成長(zhǎng)之路，奮斗是不可缺少的。也許，人生的奮斗卻很多，但還要依然面對(duì)!奮斗的過(guò)程也許很漫長(zhǎng)，但請(qǐng)相信，只要付出了就會(huì)有收獲!成功很難，但奮斗還在就好!奮斗，相信自己將不會(huì)太差!不曾奮斗何來(lái)成功!所以，堅(jiān)持就是勝利!想要成功就要堅(jiān)持到底。相信，自己將不會(huì)輸，因?yàn)樽约涸凶孕?

成功的初中作文 篇9

自信是走向成功的基石；自信，便是相信自己。

我正坐在書桌前，醞釀著一篇成功的作文。何謂醞釀？就是在書桌前苦思冥想，耗上一天的時(shí)間。這不，分針已經(jīng)轉(zhuǎn)了360度，可我還是筆頭澀澀，紙上空空。唉！成功的確離我太遠(yuǎn)遠(yuǎn)了?。ㄎ也蛔孕诺膰@息又來(lái)了）。

一種奇妙的靈感催促著我放下筆，往院子瞧瞧。

院中依舊是冬日的蕭殺的清冷。剛下過(guò)雨，地上還是濕的，濕透了地上的紅葉。桂樹上還頹喪地?cái)[著幾片樹葉，只是像擺上往的，落寞、無(wú)力而憔悴。在這一片破敗的狼籍中，一種近乎微小卻又強(qiáng)烈的氣力震撼著我的心。我尋尋覓覓地，終于在墻根的地方發(fā)現(xiàn)了它。它是一株蒲公英，只是沒(méi)有開花。它的莖只有頭發(fā)絲那么粗，似乎一碰便會(huì)夭折了，它真瘦，我嗤笑著。它是怎么越過(guò)高墻的呢？一片迷惑。而更多的則是憐憫，憐憫它的孱弱、微小，真是太遺憾了，它會(huì)被風(fēng)雪折斷，會(huì)被無(wú)情的鏟子鏟除，會(huì)被肌餓的小鳥吞噬……太可憐，太不幸了！

然而當(dāng)我重新審閱它的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了它身上一些可貴的品質(zhì)。我想起往年春天，圍墻外田野上的蒲公英，搖曳著蓬松的球兒，顯出勃勃的生機(jī)。這便是它們的種子吧？這種子隨風(fēng)飄散，越過(guò)高墻，落進(jìn)了我家的院子。在這么一點(diǎn)土壤上，便萌發(fā)，扎根，生長(zhǎng)。它們是毫無(wú)畏懼地，自信地生長(zhǎng)。即使它們知道，它們會(huì)被風(fēng)雪所折斷，會(huì)被鏟子所根除，被鳥兒所吞噬，它們?nèi)宰孕诺厣L(zhǎng)，由于它們知道，只有生長(zhǎng)才會(huì)帶來(lái)開花結(jié)籽的成功。是啊，這樣一個(gè)渴看成功、自信的生命，我的嘆息的確是可笑，也是可悲的。

我愧怍了。實(shí)在我們?nèi)艘惨粯?，假如你只是一味循?guī)蹈矩，假如你只是驕嗔的、優(yōu)柔寡斷的，那么你會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，成功永遠(yuǎn)可看而不可及。只有我們布滿自信地、果敢地生長(zhǎng)、發(fā)芽，你才會(huì)越來(lái)越接近成功。即使你會(huì)受到重創(chuàng)，你也能堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，由于你是那野草，你是那蒲公英！

此刻，我已領(lǐng)悟了成功的秘訣，那就是自信地面對(duì)。而寫作的靈感也如清澈的泉水，從筆端汩汩地流出，我自信地拿起筆，為我成功的作文寫上結(jié)尾：

我想，明年春天，我一定會(huì)看見蒲公英搖曳著蓬松的球兒，一定。

成功的初中作文 篇10

首先想事業(yè)有成，說(shuō)明你是個(gè)上進(jìn)的人，有想改變的想法。焦慮在任何人身上都會(huì)有，下面分享一些經(jīng)驗(yàn)供參考。

脫焦慮，最好的辦法就是：首先，找到你焦慮背后真正害怕的事情。

然后寫下來(lái)，如果最壞的事情發(fā)生了會(huì)怎么樣。

等你寫下來(lái)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“最壞的事情”其實(shí)也沒(méi)有那么糟糕。你知道即使最壞的結(jié)果發(fā)生，依然有很多變好的可能性。所以只要全力以赴去努力就好了。

任何一次選擇都不會(huì)決定你的一生，如果有，一定是因?yàn)樵诖酥竽惴艞壛藷o(wú)數(shù)次選擇的機(jī)會(huì)。你知道即使此刻你一無(wú)所有，未來(lái)也能過(guò)上自己想要的生活。你還害怕短期內(nèi)的停滯嗎？

我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)焦慮？

做最壞的打算。找到焦慮背后真正的恐懼，然后直面它。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你真正害怕的東西，不過(guò)爾爾。做最好的準(zhǔn)備，全力以赴去贏得那個(gè)你想要的結(jié)果。

我想這個(gè)問(wèn)題的核心應(yīng)該是，成功需要付出多大努力?？陀^說(shuō)，努力從來(lái)不是一個(gè)可以量化的東西，可能沒(méi)人能具體說(shuō)努力有多大或多小，努力是一種精神狀態(tài)，是朝著事物發(fā)展正確方向所做出的一切行動(dòng)的總和。要想成功，最關(guān)鍵的是要堅(jiān)持，不是有句話嘛，堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持是什么，就是努力！

還有一點(diǎn)，努力必須要有一個(gè)清晰的目標(biāo)，很多時(shí)候，我們付出了很多，感覺(jué)自己也很努力，但最終與成功失之交臂，為什么呢？！目標(biāo)不清晰。所以，努力是一個(gè)方面，制定目標(biāo)才是最重要的。

成功的最大成就是滿足了自己的需求，成為別人的希望。

成功的初中作文 篇11

我和你一樣，感受過(guò)成功。就像今天，如果這篇作文發(fā)表了，那我一定是最快樂(lè)的人。其實(shí)，成功只是一種感受。

作為園丁，他的花兒在他的精心呵護(hù)下爭(zhēng)相開放，這就是成功。作為母親，她教會(huì)了她的孩子怎樣做人，這就是成功。一名歌手，他的歌被更多的人接受，這就是成功。成功既是一種快樂(lè)，又是一種鼓勵(lì)和安慰，不是嗎？

有人認(rèn)為：只有載入史冊(cè)的偉業(yè)，才算成功；或者擁有上百萬(wàn)的資產(chǎn)，才算成功；也有人認(rèn)為：只有影響歷史、家喻戶曉的人才算成功；而我認(rèn)為：我們的每一個(gè)進(jìn)步，所取得的每一項(xiàng)成績(jī)，戰(zhàn)勝的每一次困難，都是成功！

生活怎么可能一帆風(fēng)順呢？只要你不停止，不放棄，就沒(méi)有失敗。成熟一點(diǎn)，理智一點(diǎn)，距離成功就又近了一步。

成功還有最重要的一點(diǎn)，就是自己的心中充滿陽(yáng)光，充滿自信。自信能夠最大限度地挖掘我們自身的潛能，一份自信，一份成功。相信自己，誰(shuí)都會(huì)成為一名成功者！

成功的路上不能缺少了它們——方向、交流、夢(mèng)想和進(jìn)取。如果你迷失了方向，你就會(huì)謹(jǐn)小慎微，裹足不前。結(jié)交比你更懂行的人，你就能不斷調(diào)整，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與工作。有人說(shuō)得好，成功者不過(guò)是爬起來(lái)比倒下去多一次而已，所以經(jīng)過(guò)失敗就不要輕易放棄。不斷回顧并更新你的目標(biāo)，永不滿足，更大的成功就在前頭。

生活是由成功和失敗組成的。正是因?yàn)橛辛颂嗟某晒褪。覀兊娜松艜?huì)如此精彩和生動(dòng)。這一次的失敗是為了下一次的成功，努力吧！感知今天的陽(yáng)光，明日還會(huì)霞光滿天。祝你成功！

成功——多么有氣魄的一個(gè)詞匯呀！

記得有一次，我在家里做一道高級(jí)數(shù)學(xué)題，思考了半天也沒(méi)想出來(lái)，于是就想去找爸爸，讓他幫幫我，但是一想覺(jué)得，老讓爸爸幫我解題，對(duì)我沒(méi)什么好處，再說(shuō)在記憶上也沒(méi)有什么太大的益處！于是我在房間里默默做著題。

我左思右想，光演草紙就寫了整整兩篇，經(jīng)過(guò)了多次的失敗，終于讓我解了出來(lái)，我滿懷著喜悅的心情大喊一聲："我成功了，我成功了！‘’古今中外不少人，把這種過(guò)程叫做成功的橋梁，古代越王勾踐曾被吳王夫差打敗過(guò)，但勾踐并不灰心喪氣，臥薪嘗膽，受過(guò)很多的苦，最終經(jīng)過(guò)努力打敗了強(qiáng)大的夫差，史記的作者司馬遷，曾經(jīng)得罪過(guò)漢武帝，被處以宮刑，但他以巨大的動(dòng)力，終于完成了著名之作《史記》?，F(xiàn)代諾貝爾研究炸藥，一次實(shí)驗(yàn)，他失去了弟弟，助手。他的爸爸變成了癱瘓，但他并沒(méi)因?yàn)榕滤溃艞墝?shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了千百次的實(shí)驗(yàn)，最終不也成功了嗎？歷史的`影子告訴我想成功不是易事。

只有堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)成功，只有經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)次的失敗才會(huì)成功，只有付出了汗水才回成功。

感受成功，要知道成功不是易事，自然也不是難事，感受成功，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有認(rèn)真，堅(jiān)持不懈的人才會(huì)游向成功的彼岸，感受成功，你會(huì)知道失敗是成功之母，自然也知道成功人士的背后總會(huì)有一個(gè)不為人知的故事。

感謝成功它讓我變得更成熟。更加認(rèn)識(shí)了對(duì)生命的珍惜。

一個(gè)民族，只有付出才會(huì)成功，感受成功，它會(huì)讓你變得更完美！

成功意味著什么？這只有成功者才能真正的體會(huì)到。(.)我有過(guò)成功。也有過(guò)失敗。最讓我感到記憶猶新的還是那一次成功的嘗試。

暑假里的一天，我在家里專心致志地看書，突然，我被書上的一個(gè)問(wèn)題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來(lái)的雞蛋不破？看到這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得很奇怪，雞蛋一碰就會(huì)碎，從高空摔下來(lái)還能不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想。但我還是想試試。我找出一個(gè)雞蛋，爬到陽(yáng)臺(tái)邊。手一松，雞蛋便從我的手中掉了下去。只聽“啪”的一聲，雞蛋開了花，我不甘心，又拿了個(gè)雞蛋。這次我不像剛才那樣冒冒失失了。我思索著：要使雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來(lái)，我看到了一塊布。便把雞蛋包在布里。然后把布扎緊了。到陽(yáng)臺(tái)邊，把雞蛋仍了下去。這次沒(méi)有聽到“啪”的聲音。我想成功了。雞蛋肯定沒(méi)破。我來(lái)到了樓下，我把系在布上的繩子解開，令我失望的是雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地，兩次都沒(méi)成功，“我就不信這個(gè)邪！我的牛勁又上來(lái)了。我第三次拿起了雞蛋，這回，我找了一塊厚厚的海綿。緊緊地包在雞蛋上。小心翼翼地仍了下去，我迫不及待地跑下樓去。啊，一只完好無(wú)損的雞蛋出現(xiàn)在我的眼前。我成功了，我內(nèi)心感到特別舒暢，

通過(guò)這次嘗試我體會(huì)到，只有成功時(shí)的喜悅才能讓你感覺(jué)到欣慰我們無(wú)論遇到什么困難挫折，都要勇敢面對(duì)它、一步一個(gè)腳印地往前走。是啊，人生的旅途中、難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

成功的初中作文 篇12

一個(gè)人只要有毅力和決心，無(wú)論你做什么事情，都能取得成功，然而成功會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)比的喜悅。

就在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以天天都要騎著自行車回到學(xué)校。

一天，太陽(yáng)炙烤著大地，像蒸籠似的，天色非常悶熱，我在騎著自行車回校的途中，車胎忽然爆了。我只好下來(lái)推車走，回到學(xué)校我已滿頭大汗，還遲到了，恰是由于這件事我決心要學(xué)會(huì)修自行車。

回到家里，我把家里修自行車的工具全都翻了出來(lái)。幸好家里沒(méi)有人，不然一定會(huì)把我痛罵一整理。我把工具全都放在地上，望著這些東西真是老鼠拉龜——無(wú)從下手。想了又想，最后我只好用一個(gè)最大的板手把車軸兩邊的螺絲擰下來(lái)，想拿出車輪?？墒?，無(wú)論怎樣都拿不出。當(dāng)時(shí)我很生氣，恨不得拿出去賣算了。但是經(jīng)由我的仔細(xì)觀察，原來(lái)是還沒(méi)有掉鏈，然后，我就把鏈拆掉?？墒擒囕喨允遣鸩幌聛?lái)，我又發(fā)現(xiàn)了車剎膠沒(méi)拆。

經(jīng)由一番的努力，車輪終于被我拿出來(lái)了，但是補(bǔ)車胎又是一大困難。我學(xué)著爸爸所干過(guò)的一樣，先把車外胎拿開，怎樣拿？于是我左看右看，左思右想，終于用工具把車外胎取下，看見了車內(nèi)胎，仔細(xì)一看，原來(lái)有一塊口子。這怎么辦呢？真是像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。想著想著，于是想起爸爸怎樣修補(bǔ)內(nèi)胎，我先把口子刷新，再用事先預(yù)備的補(bǔ)胎膠粘上去。過(guò)了一會(huì)兒，把車胎充氣，放下水嘗嘗是不是漏氣。結(jié)果沒(méi)事。這時(shí)壓在我心里的大石放下了覺(jué)得身上輕松了良多，同時(shí)也有些開心了。最后我按順序裝好。我從拆車到補(bǔ)車最后到裝好，時(shí)間只才用了二十多分鐘。我把車試一試，結(jié)果很好。這時(shí)爸爸回來(lái)了，看見一大堆工具，心里很開心，還夸獎(jiǎng)了我。

我成功了，心中布滿了無(wú)比的喜悅。這足以表達(dá)了一個(gè)人只要有毅力和決心，干什么事情都能取得成功的。

語(yǔ)文老師初中作文集合

寫作文就像是點(diǎn)亮了一個(gè)明燈，為我們的思維指引了方向。通過(guò)寫作文，我們可以拓展我們的想象力，創(chuàng)造出一個(gè)更加豐富多彩的世界。那么，優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備什么特點(diǎn)呢？在本文中，我們將對(duì)“語(yǔ)文老師初中作文”這個(gè)話題展開分析，建議你將本頁(yè)和本站收藏起來(lái)，以便日后閱讀。

語(yǔ)文老師初中作文 篇1

到了初中，讓我大開眼界呀!這跟小學(xué)大有不同。

一下課，我們就快樂(lè)的說(shuō)：“下節(jié)是語(yǔ)文課?！蔽腋吲d得控不住自己又緊張得失手腳。你知道為什么嗎?讓我來(lái)告訴你吧!

語(yǔ)文老師非常美麗。她有著長(zhǎng)又直的頭發(fā)，眉文彎彎，有著圓圓的眼睛。有著迷人的身材。有著清脆的嗓子專注寫作 作文人，在班班能里，我很少看到語(yǔ)文老師的笑容，但還是被我給發(fā)現(xiàn)了。原來(lái)老師一笑是那么的美麗。老師肯定非常愛(ài)幫助別人，記得有一次，隔臂的老師來(lái)向我們班要粉筆，老師連二話不說(shuō)就去找，可是粉筆沒(méi)有了，老師卻是帶著微笑說(shuō)：“沒(méi)有了?！辈皇窍騽e人：“自己都沒(méi)有，到別的班去要?！?/p>

有一次，老師叫我起來(lái)朗讀課文，可我是第一次，所以心里有點(diǎn)害怕，生怕自己沒(méi)有讀好就被老師給批評(píng)。結(jié)果不是這樣的，老師讓我坐下。就說(shuō)了那些嘲笑我的人。老師說(shuō)：“你們有什么本事嘲笑別人呀!”我心里就像被一種安慰給圍住了。在心后，我有時(shí)被語(yǔ)文老師叫起來(lái)朗讀課文。這是我高興之處。

讓我害怕的是，語(yǔ)文老師上課非常嚴(yán)格，我們的作業(yè)她也看得非常仔細(xì)。有一次;我的“瘦”字寫成“痕”老師嚴(yán)格的把我的錯(cuò)誤改了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這‘瘦’字中間有一堅(jiān)?！蔽业哪樇t了起來(lái)。我在看看老師，還是那樣嚴(yán)格。你說(shuō)我緊張嗎?

我的語(yǔ)文老師就是這樣的。

語(yǔ)文老師初中作文 篇2

我的初中語(yǔ)文老師對(duì)我影響很大。

她留著棕色的長(zhǎng)發(fā)，十分愛(ài)笑，盡管她是一名老師，但在我面前似乎失掉了那份“師道尊嚴(yán)”。

我第一次看見她時(shí)，是在學(xué)校的圖書館里。她雙手捧著一本書，臉上沒(méi)有一絲表情。我心想：“這個(gè)老師一定很冰冷，要是成了我們的代課老師，我就涼涼了！”

唉，真是怕什么來(lái)什么，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到居然“美夢(mèng)成真”了。

那天，我請(qǐng)假返校，離教室老遠(yuǎn)的走廊里，便聽到教室里傳來(lái)一陣大笑聲。我心想：“這動(dòng)靜，可能是班上的哪個(gè)人又出糗了吧！”

于是，我便加快了步伐，向教室跑去?！皥?bào)告！”我推開教室的門，班上頓時(shí)一片寂靜，仿佛連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。霎時(shí)間，所有的目光都集中在我身上，隨即同學(xué)們便開始捧腹大笑。我呆呆地站在教室門口，有些不知所措。

“如果下次語(yǔ)文課再遲到，就不要進(jìn)來(lái)了！”我又一次看見了那張嚴(yán)肅的臉。

“我請(qǐng)假了?！蔽疫B忙解釋道。解釋完，我便趕緊逃到了我的座位上。同學(xué)們看見我狼狽的樣子，又一次大笑起來(lái)。我十分尷尬，只想趕緊找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。因?yàn)樵谀菚r(shí)，那尖銳的笑聲充滿了對(duì)我的諷刺和嘲笑，讓我顏面盡失。也在那時(shí)，我非常討厭她。

當(dāng)我回到宿舍，舍友提及此事：“你不覺(jué)得她對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格嗎？”這句話似乎點(diǎn)醒了我。以后的日子，我漸漸發(fā)現(xiàn)她從不會(huì)刻意針對(duì)某個(gè)學(xué)生，而是一切都按照規(guī)矩來(lái)。于是，我便開始打心眼里敬佩起她來(lái)。

這就是我的語(yǔ)文老師，她給我上了第一堂課，也是最有意義的一課——影響我的一生。

語(yǔ)文老師初中作文 篇3

我有一位和藹親切，溫柔善良的語(yǔ)文老師段老師。

我們語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)?！斑诉诉恕边@是我們語(yǔ)文老師高跟鞋的聲音。

一大清早，就看見了我們語(yǔ)文老師那熟悉的背影。

一大清早，就聽見了我們語(yǔ)文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書。晚上同學(xué)們和其他老師都走了，但卻還看見一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文

當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還是在工作，只有備完課之后，她才會(huì)躺在床上睡覺(jué)。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。

她有時(shí)為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語(yǔ)文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師。

我覺(jué)得每天幸福的就是能聽到我們語(yǔ)文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人？我們語(yǔ)文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課，有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學(xué)一犯錯(cuò)，她不會(huì)怒氣沖沖，而是面帶微笑去說(shuō)話

有的老師以為就是一節(jié)課不聽算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會(huì)盡到一個(gè)老師的責(zé)任，把每節(jié)課都上得津津有味。你說(shuō)這怎么不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的老師？

語(yǔ)文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價(jià)值，在這最后半年里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和在我身上付出的努力和汗水

在此，我想對(duì)您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”

語(yǔ)文老師初中作文 篇4

我們的梁老師從一年級(jí)開始到現(xiàn)在五年級(jí)，不僅是我們的班主任還是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，一頭烏黑的齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，臉上雖然留下了歲月的痕跡，但總是洋溢著和藹可親的微笑，讓我們感到特別親切。我們可喜歡她了。

“獅子吼幾乎是所有老師最常用的招式，而梁老師卻從來(lái)都不用，不，與其說(shuō)她不用，還不如說(shuō)她根本不需要用。記得有一次，有一位同學(xué)悄悄地搞小動(dòng)作，被梁老師那“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，這時(shí)，梁老師“晴轉(zhuǎn)多云，驟然間“烏云密布。只見她緩緩地放下課本，睜大銅鈴般的眼睛瞪著那位同學(xué)，不再說(shuō)話。這時(shí)，班上變得格外安靜，就連蚊子飛過(guò)都聽得見。那位同學(xué)似乎也感知到了，連忙停止了手中的“活動(dòng)，愧疚得臉紅到耳根，馬上坐端正專心致志地上課。梁老師點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，滿意地說(shuō)：知錯(cuò)就改還是好孩子”，說(shuō)完就繼續(xù)上課了。每次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都會(huì)全神貫注、挺直胸膛地專心聽講。上課時(shí)，梁老師總是笑容滿面，講得繪聲繪色，聲情并茂，如果我們有一點(diǎn)點(diǎn)不懂的，梁老師都會(huì)耐心、詳細(xì)地給我們講解，直到我們?nèi)棵靼诪橹?。梁老師真是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師??！

梁老師常常讓我感到她的和藹可親。有一次，我違反了班規(guī)，梁老師把我叫到辦公室。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到辦公室，準(zhǔn)備迎接“狂風(fēng)暴雨”的來(lái)臨，出乎我的意料，作文梁老師只是和顏悅色地教導(dǎo)我這樣做后果的嚴(yán)重性，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教我做人的道理。我低著頭，不敢看梁老師那和藹卻又威嚴(yán)的面龐，誠(chéng)懇地說(shuō)：“梁老師，我錯(cuò)了，以后我再也不會(huì)這樣做了。梁老師聽了，露出了高興的笑容，拉著我的手說(shuō)：“我就知道你是一位敢于認(rèn)錯(cuò)的好班干，不會(huì)讓梁老師失望的，對(duì)嗎？”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)梁老師和風(fēng)細(xì)雨般的教導(dǎo)，我如沐春風(fēng)，原來(lái)沉重的心情一下子輕松了。

梁老師真是我們的良師益友?。∮心慕虒?dǎo)，我才不會(huì)迷失方向，有您的關(guān)注，我才更加自信勇敢向前！

梁老師您那和藹可親的笑容，讓我感到無(wú)限的親切、慈祥！我們是多么幸運(yùn)能成為您的學(xué)生！

語(yǔ)文老師初中作文 篇5

自從有了妹妹玥玥，我發(fā)現(xiàn)，自己從天上的公主頓時(shí)變?yōu)槁涞降厣系姆踩?，不，?zhǔn)確地說(shuō)是——女奴。

這不，“楊珂瑩——快去洗碗，玥玥要吃奶了!”媽媽一邊抱著玥玥，一邊連聲催促道。我一面捧著飯碗，慢吞吞地咬著已變得有些冷的米飯，一面嘴里嘀咕著：“憑什么啦!我探險(xiǎn)書還沒(méi)看完呢!就知道叫我洗碗!”我口上雖然沒(méi)說(shuō)出“神經(jīng)病”三個(gè)字，但是心里卻暗暗咒罵著。

洗完碗后，我走出廚房，一眼就看見玥玥含著手指在搖籃里甜甜地睡著了，而媽媽正在一旁織毛衣。她微微低著頭，彎著腰，熟練地一針上，一針下地織著，一雙眼睛半開半合，似乎疲憊得馬上要睡著了。望著這溫馨的畫面，我不知道自己心里是什么感受，就覺(jué)得自己是多余的。這時(shí)，媽媽似不經(jīng)意地抬起頭，看見我一副傻傻的樣子，揮著手對(duì)我說(shuō)：“快去，幫媽媽把奶瓶洗了!”我先是一愣，又一臉不情愿地拿起奶瓶，憤憤地走進(jìn)洗手間?！拔矣植皇悄愕呐`!總對(duì)玥玥好，總說(shuō)什么大的要照顧小的，什么人啦!”我不滿、委屈、難受?？纯聪词珠g鏡子里的我，滿臉寫著“不”字。“哼——我就不洗!”扔下奶瓶，望了一眼愕然的媽媽便飄然離去。

半夜，我起床上廁所。眼前的一幕卻讓我驚呆了：幽暗的燈光下，玥玥的搖籃邊，媽媽正拿著我的作業(yè)本一道一道仔細(xì)地翻閱著，顯得那么小心，那么認(rèn)真，有時(shí)她看著看著會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)又會(huì)連連蹙眉搖頭?？粗矍暗那榫?，我腦里像放電影似的，浮現(xiàn)出媽媽細(xì)心照顧我的一幕幕：生病時(shí)，媽媽焦急的臉龐;作文獲獎(jiǎng)時(shí)，媽媽會(huì)心的笑容……春日，她帶我郊游;夏日，她陪我游泳……這一切一切怎么能因?yàn)楂h玥的到來(lái)就全盤否定，我這是吃妹妹的“醋”。

直到這一刻，我才知道自己錯(cuò)了，媽媽整天為我們忙忙碌碌。望著媽媽那疲勞的雙眼，明顯的眼袋，我五味成雜。原來(lái)媽媽的愛(ài)從來(lái)都沒(méi)有離開過(guò)我。

“媽——”我含淚喊道。

語(yǔ)文老師初中作文 篇6

學(xué)校組織語(yǔ)文教師到莊口初中聽課學(xué)習(xí)。我聽了三堂語(yǔ)文課，每一堂課都是具有學(xué)習(xí)意義，但都各有特色。對(duì)于正在語(yǔ)文教學(xué)的路途上摸索前進(jìn)的我來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)使我產(chǎn)生很大的思想震動(dòng)，當(dāng)然收獲也很多。我謹(jǐn)將自己的所得所獲所悟從以下幾個(gè)方面談一談：

一、注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言。

在語(yǔ)文課堂中應(yīng)讓學(xué)生多讀，讓學(xué)生在閱讀的過(guò)程中進(jìn)入境界，并且還要生發(fā)聯(lián)想，才能更有感情的朗讀，也才能更深入地理解文意。在這次語(yǔ)文課堂上，許老師在執(zhí)教《羚羊木雕》一課中將閱讀貫穿始終，對(duì)學(xué)生的讀書通常做了如下安排：

1、觀其大意，謂之粗讀，只要求將課文讀通，了解其大意，2、在已然把握文章情感的基礎(chǔ)上，分角色有感情的朗讀。3、點(diǎn)評(píng)朗讀。通過(guò)這三步既發(fā)揮了學(xué)生的客觀主動(dòng)性，又在學(xué)生自己閱讀的過(guò)程中培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力。

二、教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

很多老師會(huì)在課件上給學(xué)生出示“學(xué)習(xí)方法”，名字多樣“溫馨提示”，如汪萍老師在執(zhí)教《夏感》品讀課文環(huán)節(jié)是這樣設(shè)計(jì)的：結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)怎樣的夏天?括號(hào)中是這樣提示的：(提示：如找關(guān)鍵詞，相對(duì)應(yīng)的句子等)。讓學(xué)生收獲一種學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的力量解決。個(gè)別老師很注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，一直強(qiáng)調(diào)“不動(dòng)筆墨不讀書”，有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。

三、設(shè)置簡(jiǎn)單有效的課堂情境，創(chuàng)設(shè)自然和諧的課堂氛圍。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣是學(xué)習(xí)的推動(dòng)力，是幫助學(xué)生獲取知識(shí)的捷徑。因此，很多老師在新課的導(dǎo)入中會(huì)有意地設(shè)疑，激疑或精心設(shè)計(jì)，或課前播放歌曲，或課前進(jìn)行語(yǔ)言互動(dòng)，去激發(fā)學(xué)生的興趣，緊緊地吸引住學(xué)生，使學(xué)生很快地進(jìn)入新課意境。

我對(duì)王小兵老師印象深刻，在他的作文課堂上，我發(fā)現(xiàn)他非常擅長(zhǎng)并注重語(yǔ)言的運(yùn)用，極其幽默。學(xué)生非常喜歡這種活潑的授課方式，整個(gè)課堂歡樂(lè)愉悅，讓我們聽課老師也深深陶醉其中、樂(lè)在其中，很輕松。

四、進(jìn)行了恰如其分的課堂評(píng)價(jià)，進(jìn)行適時(shí)鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

課堂評(píng)價(jià)，是師生交流的一種有效方式，它不僅是某個(gè)環(huán)節(jié)的終結(jié)，更重要的是能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的求知欲望。這次活動(dòng)中，老師幾乎運(yùn)用了及時(shí)評(píng)價(jià)，并且在課堂上，充分運(yùn)用自己的體態(tài)語(yǔ)言、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)微笑等對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。

五、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，調(diào)控課堂游刃有余。

教學(xué)基本功是所有教師都必須掌握的。這次語(yǔ)文教學(xué)學(xué)習(xí)中，每一位老師的教學(xué)基本功都比較的深厚，例如許老師那堂《羚羊木雕》。雖短短幾個(gè)字的板書，卻能簡(jiǎn)明扼要出文本主要內(nèi)容，使人一目了然就知其主要內(nèi)容，

初中語(yǔ)文教師心得體會(huì)范文。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體性，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量。

語(yǔ)文老師初中作文 篇7

我的初中年代是在原平老家度過(guò)的。那時(shí)教我們語(yǔ)文的老師姓李，在此文中，暫且就稱呼他李先生吧！李先生50歲左右，頎長(zhǎng)，又很干瘦。穿的衣服總是那么幾套，最常穿的是一件豆灰色的西裝。因年久，便更顯灰色，像工作服一樣，工作服就工作服吧！襯著他那古銅色的臉倒也合適?？梢赃@樣說(shuō)，李先生是典型的中國(guó)式書生，溫文爾雅，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速慢悠悠的，卻不乏穩(wěn)重，深厚。衣著的確是不講究，有一回我們就見他把衣衫穿反了。記得剛學(xué)完魯迅的《孔乙己》時(shí)，我們便私下里用孔乙己來(lái)形容李先生，其實(shí)那是一群孩童們最調(diào)皮的崇敬方式。李先生博識(shí)，幾乎每節(jié)課上都要講一些成語(yǔ)典故，人文趣談，還要講一些有名的戲劇，《臥虎令》、《金水橋》等在我們心中也開始占據(jù)了一定位置。最激動(dòng)的是李先生講課涉及名著時(shí)，記得講到《紅樓夢(mèng)》，他告訴我們諸如甄英蓮諧音真應(yīng)憐，這個(gè)女子的命運(yùn)是如何的悲慘；賈雨村諧音假語(yǔ)充真，這個(gè)人是如何狡詐。更甚時(shí)，拿來(lái)整本的《紅樓夢(mèng)》給我們讀一些精彩章節(jié)。從那時(shí)開始，班內(nèi)便刮起紅樓熱。李先生也很愛(ài)講《水滸》，講到魯智深倒拔垂楊柳，林沖雪夜上梁山時(shí)更是情緒激昂。李先生也講《儒林外史》，更講《魯訊全集》，到現(xiàn)在也記得他在黑板上抄的《藥》中的精彩片段。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，一本本的名著就在他的催化與引導(dǎo)下，在初中年代就熟爛于心了，寫到此，真的想說(shuō)一句：李老師，謝謝您。李先生常對(duì)我們說(shuō)：生活就是語(yǔ)文，語(yǔ)文就是生活。他曾把衣食住行都給我們同語(yǔ)文掛上鉤，還記得校門口有一家小飯館叫天然居，他就給我們講客上天然居，居然天上客。又舉出了一大堆回文聯(lián)的例子。那渾厚、慢悠悠的鄉(xiāng)音，至今縈繞在我的耳旁。我們寫字不規(guī)范時(shí)，他就對(duì)我們說(shuō)：字要工工整整寫，人要堂堂正正做。我們都在講臺(tái)下眨巴著眼，視此規(guī)定為圣旨。從那以后，同學(xué)們的這字便寫得很認(rèn)真。曾經(jīng)，學(xué)校里有一件極為轟動(dòng)的事，李先生從廁所坑里救上來(lái)一位學(xué)生。記得當(dāng)時(shí)我有篇作文這樣寫道：某日，因有位高徒不慎墜入五谷輪回之所，在一堆黃泥巴中苦苦掙扎之久。我們的語(yǔ)文老師真乃武林高手，世外高人，見其生困入險(xiǎn)境，便英勇地將其救出。翌日，課上與同桌大議此事，政治老師正講路遇歹徒，同桌日：必請(qǐng)吾語(yǔ)文老師出手，定一拳將那毛小子打癱在地，住醫(yī)院月余。記得李先生看這篇作文時(shí)，嘴咧開笑，像個(gè)孩子，眼睛一亮一亮的，至今想起仍覺(jué)得李先生對(duì)我們的放肆很寬容。在李先生的種種教導(dǎo)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直排在年級(jí)第一，而且出來(lái)了好多個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的學(xué)生，這都是李先生的汗水澆鑄出來(lái)的。在此，真心地叩地再謝。人生似流水，一生中能遇一恩師實(shí)屬大幸，有些記憶中抹不去的，只好將它付于紙，不知李先生現(xiàn)在可好？思念的淚光中，我似乎看到了李先生精神抖擻的樣子。在三尺講臺(tái)上，手舞足蹈，并且慢悠悠地講那些名著

語(yǔ)文老師初中作文 篇8

記得前幾個(gè)星期，我的語(yǔ)文積累本丟了，不知道讓誰(shuí)拿走了？所以我就用了別的本代替語(yǔ)文積累本用一下。老師在批改我的作業(yè)時(shí)看見了我的本與別人的本不一樣，所以就把我叫到辦公室。我本以為老師會(huì)生氣的大罵我一通，但沒(méi)想到……

老師拿著本對(duì)我說(shuō)：“靳月，你的語(yǔ)文積累本呢？為什么要拿這個(gè)本兒代替？”我說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我的本兒丟了，不知道讓誰(shuí)拿走了？所以我才拿這個(gè)本兒?！崩蠋熉犃撕螅褔?yán)肅的臉變得柔和一點(diǎn)兒了。對(duì)我說(shuō)：“哦，原來(lái)這樣?。∧沁@樣好了，恩！我告訴你哦！你今天下午放學(xué)去借一本兒別的`同學(xué)的本兒，把頁(yè)面復(fù)印一下吧！但是，你要記住，要彩印啊！只印這一面兒！啊！”我聽完了這番話，完全驚呆了！我真沒(méi)想到，老師竟這樣好！我只簡(jiǎn)單“嗯”了一聲，之后就興高采烈的走了。到了教室，同桌看到我這副表情，就開始詢問(wèn)我事情的所有過(guò)程，我如實(shí)的告訴她后，她也不信！

其實(shí)，到現(xiàn)在我還不知道我的語(yǔ)文老師姓什么呢？但，我知道，語(yǔ)文老師心挺好！人挺和善的！這就是我的超級(jí)好語(yǔ)文老師！你們，有嗎？

語(yǔ)文老師初中作文 篇9

我們的新老師姓馬，是教我們數(shù)學(xué)的。馬老師的眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒(méi)有什么特別的，可是仔細(xì)瞧一瞧，她的眼睛會(huì)說(shuō)話呢。

數(shù)學(xué)課上，我正做著小動(dòng)作，馬老師看見了，她默默地瞥了我一眼，好像在說(shuō)：“薛敬德，怎么做小動(dòng)作啦？趕快坐好，認(rèn)真聽課！”我立馬挺身坐好，集中思想上課。

我懂得馬老師眼睛說(shuō)的“話”，同學(xué)們也懂得馬老師眼睛說(shuō)的“話”。一天，馬老師在教室門口和一位老師交談，我們便嘰嘰喳喳地講起話來(lái)。這時(shí)，馬老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，仿佛在批評(píng)我們：“怎么講話了？”同學(xué)們看出了馬老師眼睛說(shuō)的“話”，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。

有一次，馬老師出了一道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們靜靜地思考著，我慢慢地舉起了顫抖的手，可是又放了下來(lái)。馬老師立刻向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，舉起手，回答問(wèn)題。”我馬上又舉起了手，馬老師便讓我回答。我站剛起來(lái)，同學(xué)們都睜大眼睛看著我。我的心啊，咚咚地直跳。這時(shí)，馬老師又投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“大膽地說(shuō)呀，不用害怕！”我看著馬老師的眼睛，用響亮的聲音回答出了問(wèn)題。馬老師又露出了贊許的目光，我明白，她是說(shuō)：“說(shuō)得好，以后要多回答問(wèn)題?！?/p>

每當(dāng)我遇到馬老師的時(shí)候，總會(huì)先看看她的眼睛，看看她在對(duì)我說(shuō)些什么。

語(yǔ)文老師初中作文 篇10

他，一頭黝黑的頭發(fā)。他，一雙明亮的眼睛。他，一個(gè)高高的鼻子。他一個(gè)大大的嘴巴。他，一撮小胡子。

他，就是我的語(yǔ)文老師。他姓劉。

說(shuō)起我的語(yǔ)文老師，第一次見面的時(shí)候，他就給了我們個(gè)下馬威。一開始，我見到這個(gè)帥帥的男語(yǔ)文老師，還覺(jué)得他挺和藹的。結(jié)果他一說(shuō)話，立即倒置了我的第一感。直接從和藹變?yōu)閲?yán)肅。剛剛見到他，他說(shuō)話聲音很洪亮，一開始就說(shuō)了功課的要求。一、筆跡工整。二、卷面整齊。三、上課手放桌面。四、上課不準(zhǔn)趴臺(tái)?！苯诱f(shuō)了一大堆的要求。他還說(shuō)，一個(gè)月左右，他就可以讓我們的作文水平進(jìn)步，寫到600是小KISS。聽到這句話我還挺興奮的，由于我的作文不怎么好，在以前我寫作文的時(shí)候，沒(méi)次寫到300字就沒(méi)東西寫了。搞的我考試?yán)鲜强疾涣烁叻?。不外我仍是不相信一個(gè)月就能隨便寫到六百字。他說(shuō)，我們寫作文，上學(xué)期600字，下學(xué)期700字，初二上學(xué)期800字，下學(xué)期900字。依次遞增。這說(shuō)的直接讓我們班良多同學(xué)不滿了，究竟要寫這么多。他也說(shuō)了一個(gè)他自己覺(jué)得希奇的事，他說(shuō)：我也不知道學(xué)校為什么不給我當(dāng)班主任？我當(dāng)時(shí)心里就想了，像你這么兇的語(yǔ)文老師，學(xué)校給你當(dāng)班主任，你還不整死我們！

上課的時(shí)候，我很希奇，劉老師語(yǔ)文課居然先學(xué)第五課。我小學(xué)都是按順序一課一課來(lái)的。心想，這真是一個(gè)奇葩語(yǔ)文老師。居然先教第5課，后來(lái)我仍是一直很希奇，為什么先教要背的課文呢？我一直到現(xiàn)在也搞不懂。

做為老師，劉老師仍是蠻稱職的，平時(shí)9點(diǎn)45的大課間跑操，本來(lái)應(yīng)該是班主任隨著我們的。可由于班主任是個(gè)女的，所以不跟我們。結(jié)果劉老師就來(lái)跟我們了，起初跑步的時(shí)候，劉老師只是叫掉隊(duì)的人跑快點(diǎn)。后來(lái)，他就變本加厲了，居然拿雨傘的把手來(lái)趕我們，我們就像一群羊，劉老師就是放羊人。他甚至還打我們，我記得我就被劉老師打過(guò)一次，不外不怎么痛。

徐徐地，我居然開始喜歡語(yǔ)文老師了。最近，他還做了一件讓我們?nèi)喽奸_心的事，國(guó)慶節(jié)放假7天，他居然只給我們布置了一篇作文，也就是這篇作文了，我的語(yǔ)文老師。

現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛(ài)戴，那是由于他們把全部的精力都放在學(xué)生們的身上，他們有著一顆無(wú)私的心。

語(yǔ)文老師初中作文 篇11

初晨，陽(yáng)光暖洋洋地灑在大地的每個(gè)角落，喜鵲停在梢頭，時(shí)而嘰喳幾聲，清脆動(dòng)聽。樹葉被風(fēng)兒吹得沙沙作響。

我坐在教室里，正埋頭寫著作業(yè)，半晌，不經(jīng)意抬眸，隨手把在臉頰邊飛舞徘徊的發(fā)絲拂去耳后。此時(shí)的老師正在垂眸幫我們批改作業(yè)。一縷青絲垂下，老師竟是不曾察覺(jué)。一束陽(yáng)光透過(guò)被微風(fēng)輕輕吹起的窗簾，斜斜地灑在老師的身上。那一縷發(fā)絲，也在陽(yáng)光的照耀下鍍上了一層金邊。老師睫毛微顫，輕輕地把批好的那本作業(yè)放到一旁的桌角，然后，又往回拉了拉那堆放得整齊的本子，生怕這些本子一不小心被碰下去發(fā)出響聲，打攪這教室中難得的靜謐。

我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人，細(xì)心沉穩(wěn)。

正午，陽(yáng)光火辣辣地炙烤著大地，天上的云兒漫無(wú)目的地飄著，安靜的教室里，風(fēng)中央夾雜著幾聲細(xì)碎。

一名同學(xué)正被老師叫到講臺(tái)前。老師悉心教導(dǎo)著，眸中充滿期盼。一縷清風(fēng)吹進(jìn)教室，吹散了同學(xué)們心中的躁熱。老師用筆尖指著作業(yè)本上的題，時(shí)不時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，陽(yáng)光在筆尖細(xì)碎。那同學(xué)似乎瞧見了老師眸中的期盼，咬了咬下唇，又與老師小聲幾句，這時(shí)老師也松開了皺緊的眉頭，綻開了笑顏。

我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人，耐心負(fù)責(zé)。

傍晚，夕陽(yáng)西下。金色光芒柔和地籠罩著萬(wàn)物，老師走在我們身邊，時(shí)不時(shí)地與我們說(shuō)上幾句，便有幾人哈哈大笑，而她自己，也溫柔地展露出笑顏，唇角勾著淺淺的幸福，走到門口，目送我們離開。

我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人，幽默隨和。

老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期望。那殷殷的目光，已在我心中生根、成長(zhǎng)……

那一刻初中作文合集

寫作文有什么技巧？每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過(guò)溝通解決問(wèn)題但溝通技巧因人而異，通過(guò)寫作我們可以運(yùn)用批判性思維來(lái)思考問(wèn)題提高我們的判斷能力。通常好作文是修改出來(lái)的，感興趣的話題“那一刻初中作文”欄目小編為您為您準(zhǔn)備了一些資訊，請(qǐng)記得收藏此頁(yè)以免失去有用信息！

那一刻初中作文 篇1

明亮但不耀眼的繁星布滿了深邃的天空，我抬起頭仰望這期盼已久的寧?kù)o，感受著心靈的慰藉……

------題記

年幼的我癡迷于美妙的童話，它聽上去是那么美。楚楚動(dòng)人的公主，英俊帥氣的王子，心狠手辣的巫婆，這一切的一切演繹著一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事。面對(duì)這些，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)的海洋。閉上眼睛，為惡毒而唾棄，為善良而祈禱，抬起頭，我心存疑惑的質(zhì)問(wèn)上帝：“我的童話在哪里?”

隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，心里也成熟了很多。我不會(huì)在像之前那樣僅僅為一個(gè)別人虛構(gòu)的世界而落淚。有時(shí)看到重蹈覆轍的小孩那樣的神情時(shí)，我甚至還會(huì)笑，那是在嘲笑他們的無(wú)知而不是理解。我開始追求現(xiàn)實(shí)的生活，追求屬于我自己的夢(mèng)。而我依舊閉上雙眼反思這一天內(nèi)發(fā)生的事情的對(duì)與錯(cuò)，從而反省自己。我感覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己思索人生，于是我抬起頭，滿臉迷茫的質(zhì)問(wèn)自己：“我的未來(lái)是什么?”我開始不顧一切的憧憬、幻想、質(zhì)疑，卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我的思想是那么單純，那么的不切實(shí)際，系住思想的那根線無(wú)形之中與童話打了個(gè)死結(jié)，它絆住我，拉住我，無(wú)論怎么掙扎也逃離不了這思想的囚牢……

就因?yàn)檫@樣我不敢再去多想，生怕想得越遠(yuǎn)這根線會(huì)系的越緊，因?yàn)槲覔?dān)心一輩子都做幼稚的孩子。我想長(zhǎng)大，有我自己的生活，有我自己的世界。我開始把一切精力發(fā)泄到學(xué)習(xí)中來(lái)。初一初二，兩年的時(shí)間過(guò)得飛快，剛步入初三的我感覺(jué)到了前所未有的壓力。中考對(duì)于我是人生的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我望著班級(jí)墻上“拼一載春秋，搏一生無(wú)悔”那鏗鏘有力的十個(gè)字，不由得心頭微微一震，我突然間醒悟，原來(lái)人生就在自己手中。

我拋棄了十多年來(lái)心愛(ài)的童話，面對(duì)眼前那紛繁交錯(cuò)的路，思想的韁繩得到解脫。我離開了那個(gè)充滿好奇心的天堂，越走越遠(yuǎn)，去體驗(yàn)我從未見過(guò)的世界……

明亮但不耀眼的繁星布滿深邃的天空，我抬起頭仰望這期盼已久的寧?kù)o，為自己的人生留下最美好的祝愿……

那一刻初中作文 篇2

基地之夜，一個(gè)讓人難忘又激動(dòng)的時(shí)刻，也是表演完后讓人舒暢的時(shí)候。

星期一大家去了后十分高興，本以為女孩子會(huì)在基地實(shí)驗(yàn)表演節(jié)目，大家十幾個(gè)男孩子在觀眾臺(tái)下面“吃瓜”。但天有不測(cè)風(fēng)云，學(xué)校需要大家男孩子也要表演節(jié)目。

大家經(jīng)過(guò)一分鐘的投票，把“才藝雙全”的通通，選出來(lái)當(dāng)大家的導(dǎo)演，大家決定一塊合唱，但問(wèn)題來(lái)了，唱什么呢?有一半多的人贊同邊唱邊跳坤坤的《只因你太美》，最后由于困難程度太高取消了。

經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的激烈討論，最后決定演唱逃跑計(jì)劃的《夜空中最亮的星》，但還是只能唱中間的片段，班主任李老師忙東忙西很不容易幫大家復(fù)印到了五張歌詞。天天中午午休時(shí)間，男孩子的三年宿舍空空蕩蕩，全部都去教室進(jìn)行背歌詞練唱歌。大家爭(zhēng)分奪秒的排練著，晚飯過(guò)后，有將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間放松。但在一間小小的宿舍里傳來(lái)了20個(gè)男孩子合唱的優(yōu)美的歌聲。晚上還有一節(jié)課，上完課還有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，大家繼續(xù)排練。李老師一直陪著大家，看著大家上課，教導(dǎo)大家唱歌，還給大家買治嗓子痛的藥。

經(jīng)過(guò)四天三夜的排練，終于到了激動(dòng)與緊張的時(shí)刻，周四基地之夜開始了?？吹狡渌?lián)隊(duì)的節(jié)目很棒，不由得緊張感直線上升。立刻候場(chǎng)了，大家20個(gè)男孩子來(lái)到大廳門外進(jìn)行最后一次排練，外面的天氣十分寒冷的，但手心和頭上冒出了汗，心在狂跳，看過(guò)大家班女孩子的節(jié)目，十分精彩，大家要加把油才行。時(shí)間飛流，大家上臺(tái)了，暢暢由于緊張跌倒了，到了臺(tái)上頭上豆大的汗珠直往下掉，看到耀眼的燈光，看到臺(tái)下，幾百只雙眼盯著大家，大家的心又提到了嗓子眼。但想到不可以辜負(fù)老師的期望和這么多天的訓(xùn)練。深呼吸，平復(fù)一下緊張的心情。

大家超水平的發(fā)揮，得到了臺(tái)下觀眾雷鳴般的掌聲，大家的心是緊張的，不知曉大家唱的怎么樣，但卻完整的唱了下來(lái)。那一刻，真令我激動(dòng)啊!

那一刻初中作文 篇3

記得在六年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽在家里發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我氣的跑出了家門，好像老天爺也要和我作對(duì)，突然下起了大雨，我只好一個(gè)人走在冷冷的大街上，雨點(diǎn)不住的打在我身上。好不容易找到了一個(gè)可以躲雨的地方，在看看自己，就像落湯雞一樣。

這時(shí)走來(lái)了一個(gè)奶奶，奶奶問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有說(shuō)話，奶奶也一聲不吭地走了，不一會(huì)，奶奶從她家里拿了一個(gè)毛巾下來(lái)，還端了一杯開水，和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子，快暖暖，擦擦干吧。”在那一刻，我感覺(jué)好幸福，眼淚掉了下來(lái)，奶奶問(wèn)我怎么了，我把事情的經(jīng)過(guò)都給奶奶說(shuō)了一遍：“明天我要參加一個(gè)小演員的面試，媽媽要讓我穿一個(gè)我不喜歡的衣服，還要非穿不可，我就是不想穿，一氣之下，我就跑了出來(lái)。”奶奶嘆了口氣，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是摸摸我的頭，示意要我喝水，熱水喝完后，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，謝謝您，您對(duì)我真好，我真幸福！”奶奶好像終于要把想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)了：“對(duì)啊，孩子，我們只是陌生人，對(duì)你好，你就感覺(jué)這么幸福，那你媽媽養(yǎng)育你十幾年的恩情呢？有媽媽對(duì)你的愛(ài)，你不幸福么？”說(shuō)到這里，我的眼淚流了下來(lái)……奶奶又說(shuō)：“孩子，媽媽對(duì)你的愛(ài)，是誰(shuí)都不能替代的！”我想起了一件事……那是一個(gè)夜晚，我發(fā)高燒，媽媽二話不說(shuō)，背起我就向醫(yī)院奔去。我趴在媽媽背上，感覺(jué)媽媽那窄小的背突然寬大起來(lái)，母愛(ài)原來(lái)是這么偉大，我又是那么幸福！走了好久，醫(yī)院還沒(méi)有到，媽媽的腳步變得沉重起來(lái)，我心想：“醫(yī)院啊醫(yī)院，你平常不是挺近的嗎？今天為什么變得這么遙遠(yuǎn)？”媽媽為我的事忙了一整夜未合眼……自己想到這里，我恍然大悟，原來(lái)我是多么幸福，我想奶奶道謝后，飛奔在回家的路上。

那一刻初中作文 篇4

“請(qǐng)初一女子實(shí)心球獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員到主席臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)！”廣播聲傳入耳中。終于到我領(lǐng)獎(jiǎng)了，我的心跳開始加快，雖然只是第六，但我還是那么激動(dòng)。一路小跑，顧不得烈日，顧不得人群，我只想快點(diǎn)拿到屬于我的那張獎(jiǎng)狀。

主席臺(tái)下，我抬頭，望著那近在咫尺的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，腿抬起來(lái)有放下，腿里好像灌了鉛，每走上一級(jí)臺(tái)階都感覺(jué)腿有變沉了一點(diǎn)。終于我走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心已經(jīng)跳動(dòng)的十分快了，我想象著獎(jiǎng)狀的樣子，想象著我拿到獎(jiǎng)狀時(shí)的樣子……真的，我想了許多?！澳愫茫☆I(lǐng)獎(jiǎng)狀吧，叫什么？”我說(shuō)了我的名字，我看見學(xué)姐翻動(dòng)著一張張獎(jiǎng)狀，我盯著，生怕錯(cuò)過(guò)我的?！敖o?！蔽医舆^(guò)獎(jiǎng)狀，我的手好像在顫抖，整個(gè)人仿佛釘在了那兒，一動(dòng)不動(dòng)，那張獎(jiǎng)狀一個(gè)米白色的硬紙卡上面只有著些許紅色，但在陽(yáng)光下還是顯得那么耀眼。這是我辛苦訓(xùn)練的結(jié)果，是我的汗水與拼搏的結(jié)晶。此時(shí)的我好想大喊一句，我成功了！

一個(gè)轉(zhuǎn)身，我飛奔下去，我在烈日下跑著，我想把這張獎(jiǎng)狀快點(diǎn)拿回去，快點(diǎn)將它珍藏起來(lái)。

那一刻初中作文 篇5

著名藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，美就在我們身邊，它無(wú)處不在，只要你仔細(xì)觀察，必定會(huì)陶醉在其中。

還記得那是一個(gè)悠閑的午后，我在咖啡館里寫完作業(yè)出來(lái)，準(zhǔn)備穿過(guò)中山公園走回家。

漫步在公園湖邊的石板路上，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹葉間，懶洋洋地灑在草坪上、湖面上。不遠(yuǎn)處樹下的石椅，正圍著一群老人在下棋，一旁的小孩子們也湊在一起玩耍打鬧。陣陣微風(fēng)伴著花香拂過(guò)，一切都是那么的和諧，令我忍不住多次停下腳步……

正經(jīng)過(guò)公園的游樂(lè)場(chǎng)子時(shí)，忽然一幅“不和諧”的畫面印入我的眼簾：一位衣著破舊的老人半跪在打槍柜臺(tái)旁邊，他的臉蠟黃蠟黃的，宛如木雕，滿臉的皺紋刻著歲月的艱辛。老人的面前放著一個(gè)破舊的鐵碗，他雙手合十，兩眼微閉，嘴里似乎在不停地念叨著什么，好像在說(shuō)：“幫幫我吧！”

就在這時(shí)，一個(gè)貌似五、六歲的小男孩朝著打槍的柜臺(tái)跑過(guò)來(lái)，手里拿著錢，他迫不及待地端起槍就準(zhǔn)備射擊，可能是由于太著急的緣故，手里的錢掉在了地上，正當(dāng)小男孩彎下腰撿錢的時(shí)候，他看到了跪在一旁的老爺爺。

我以為那個(gè)小男孩會(huì)撿起錢繼續(xù)玩，但是很快就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，只見小男孩打量了一下那位老爺爺，然后把錢輕輕放在老人的鐵碗里，轉(zhuǎn)過(guò)身歡快地跑了。繼續(xù)往前走，我再也無(wú)心欣賞公園的美景，我沉思著，一個(gè)五、六歲的小孩子都能犧牲自己的利益去幫助他人……忽然，我明白過(guò)來(lái)了，其實(shí)一下午，最值得陶醉的不是公園的美景，而是剛才那難忘的一幕。

美的理解有很多種含義，有些人認(rèn)為全身上下都是名牌是一種美；有些人認(rèn)為長(zhǎng)得帥、長(zhǎng)得漂亮是一種美；而我認(rèn)為美是一種美德，一種助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)，這種美才是最令我陶醉的！

那一刻初中作文 篇6

“啪”的一聲，閃光燈一瞬間全都暗了下來(lái)，腳似乎沒(méi)長(zhǎng)在我身上，不知什么時(shí)候，我出現(xiàn)在了舞臺(tái)中央。

全場(chǎng)爆發(fā)出了熱烈的掌聲，震的我耳朵發(fā)癢。閃光燈一下子全亮了起來(lái)，照得眼睛有點(diǎn)受不了，全身被一層暖暖的霧氣所籠罩?！斑@，是我正確的選擇嗎？”我又問(wèn)了一遍自己。這一次，我得到了肯定的答復(fù)。歡快的音樂(lè)前奏響起，我的身子開始自如的扭動(dòng)起來(lái)……這一次，我一定要做到最好！

我又回想起了哪些艱苦的日子：信念執(zhí)著的我從來(lái) 都不愿輕易放棄什么，總要堅(jiān)持到底，也許在別人眼里，那叫做固執(zhí)吧。“你根本就不是那塊料！成天不把心思放到學(xué)習(xí)上，搞這些！”每次看到我練舞，爸爸總是這種態(tài)度對(duì)我，我看到的總是一雙嚴(yán)厲灼人的目光，這讓我心里總是不安。但是禁不住新的趨勢(shì)，我居然堅(jiān)持下來(lái)，專門挑爸爸不在的時(shí)候練舞。終于，我有了一次登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)。

我的身子伴隨著輕快的音樂(lè)，不停地扭動(dòng)著，盡情的陶醉在歡快的節(jié)奏中……我感覺(jué)到有一絲絲透明的液體從我的額頭冒出，順著臉頰的曲線，緩緩的下淌，與這輕快的節(jié)奏格格不入。眼睛一瞥，我看到了一個(gè)熟悉的身影：他就在前排的座椅上。我的爸爸！他什么時(shí)候來(lái)的？他怎么會(huì)來(lái)？此時(shí)爸爸沒(méi)有正眼看我的表演，而是在和別人竊竊私語(yǔ)著什么。不知道他的心里到底在想些什么。

突然，所有的音樂(lè)戛然而止，我舞動(dòng)的完美身姿東哥在那一刻。全場(chǎng)再一次爆發(fā)出熱烈的掌聲?！芭尽钡囊宦暎W光燈再次熄滅了，一滴透明的液體耶在瞬間流過(guò)我的腮幫，滴落到了地上。過(guò)了一會(huì)兒，廣播中傳出的聲音讓我的心跳仿佛突然停止了：霹靂舞，第一名。

那一刻，我知道，我成功了，我真的成功了！這些日子的辛苦我沒(méi)有白費(fèi)，眼眶里有一層霧氣包裹著我的眼球，透過(guò)這層霧氣，我與爸爸的目光相遇，他那贊許的目光，是我從未見到過(guò)的。今天，我見到了！

那一刻，真是精彩的一顆，我知道，任何真心的付出都會(huì)得到完美的回報(bào)。“啪”的一聲，一滴透明的液體從我的眼眶蹦出，滴落到地上。

那一刻，精彩無(wú)限！

那一刻初中作文 篇7

有人問(wèn)：“幸福是什么?”我想說(shuō)：“幸福像是一顆糖，是甜的;幸福像是一杯水，是熱的;幸福是一束光，是暖的……”幸福其實(shí)就在我們身邊，在某一刻，它會(huì)如花兒一般悄然綻放。而我的幸福，藏在冬天的那一杯熱糖水里。

寒冷的嚴(yán)冬，河水一改往日的活潑，安靜的睡著了。原本茂密的枝葉早已脫落，只剩下光禿禿的樹枝和枝干。大地一片銀白，雪花依舊如鵝毛般落下。

看了看窗外，雙手捂在嘴邊哈了幾口氣，裹緊了身上穿的棉襖又埋頭于作業(yè)中。門外的外婆悄咪咪地拉開了窗簾，看了看我，臉上逐漸露出笑容，隨即又默默把窗簾拉上，轉(zhuǎn)身拄著拐杖走進(jìn)了廚房。她掀開鍋蓋，舀了幾瓢水倒入鍋中，開始燒水。隨后又背靠著墻壁，唱起了小曲，咿呀咿呀的，好不愜意。

“咕咚咕咚咕咚……”沒(méi)過(guò)一會(huì)，水便開了，外婆先是關(guān)上火，然后費(fèi)力的踮起腳尖，努力夠著最上面櫥柜里的白糖，好不容易夠到了，卻又?jǐn)Q不開。她拍了拍瓶底，用圍裙包住瓶蓋，用力地?cái)Q著，臉上的皺紋也是擠在了一起?！迸椤囊宦暽w子開了，外婆舀了一碗開水，又往里加了幾勺白糖，輕輕攪開，不停地向冒著熱氣的碗里吹氣，雙手還向碗里煽風(fēng)，急著想讓溫度降下來(lái)些。

外婆覺(jué)得溫度行了，便雙手捧著那一碗盛得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奶撬?，朝我的房間走來(lái)。

她走的是那么慢，生怕碗里的水撒出來(lái)一絲一毫，當(dāng)她走到我房門口時(shí)，怕打擾到我做作業(yè)，放下了那碗糖水，敲了敲門，用親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：‘快別做了，先來(lái)喝碗糖水’我放下筆，飛快跑向外婆那里，但卻小心翼翼地接過(guò)糖水，而后大口大口往嘴里送?！奥c(diǎn)慢點(diǎn)，沒(méi)人跟你搶，要喝外婆天天做”她親昵地摸著我的頭，對(duì)我笑著。我喝著糖水，心里甜滋滋暖洋洋的。那一刻幸福如花朵般綻放，糖水的香味飄散在空氣中，卻又溢滿我的心間。就像那糖水是熱的，我的心也是暖的。所以啊，我喝下去的不是水，是愛(ài)，是滿滿的幸福。

冬日的第一抹陽(yáng)光悄悄撥開了云霧，照射在我與外婆身上，是那么和諧，那么溫暖。

幸福，在某一刻如花朵般綻放，空氣中彌漫著愛(ài)的味道，彌漫著幸福的味道。

那一刻初中作文 篇8

在高速上，一輛載有24名乘客的客車飛馳著。忽然，一塊金屬片從空中飛了過(guò)來(lái)。如一把利刃向吳斌刺去，如一顆子彈飛速射來(lái)，如一塊巨石壓滾而來(lái)。頓時(shí)，金屬片直□的肝臟，他分明聽到“噗”的一聲，那是肋骨斷裂、肝臟破碎的聲音，他，一個(gè)平凡的司機(jī)，怎么忍受得了肝腸寸斷的痛苦呢？但他卻用頑強(qiáng)的意志告訴自己，必須安全停車，亮起應(yīng)急燈。疼痛就像毒蛇一樣纏繞著他，像老虎一般撕咬著他，像海浪一般撞擊著他。吳斌感到劇烈絞痛，全身冰涼，迸沁著冷汗。

他，竟然忍得住劇烈的疼痛，緩緩伸長(zhǎng)右腿，慢慢剎車，他的雙手緊緊地抱住方向盤，生怕讓乘客受到生命危險(xiǎn)。隨后，他憔悴的身軀緩緩地站了起來(lái)，疏散乘客。他沒(méi)有把最寶貴的時(shí)間留給自己叫120，而是留給那二十四名乘客。

他忍痛疏散完乘客，自己卻癱倒在了椅子上，鮮血染紅了一地。這需要多大的毅力、意志和舍己為人的奉獻(xiàn)精神。每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的。他是掌管這24名乘客的司機(jī)，在這緊要關(guān)頭，他沒(méi)有顧及自己的生命，舍小保大，用自己的生命，保護(hù)了24個(gè)人的生命。他，是民族的脊梁，是時(shí)代的楷模。

吳斌，一個(gè)普通得不能再普通的司機(jī)，但這平凡的職業(yè)，造就了生命的偉岸。危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛，你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，你用生命為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。吳斌—你是當(dāng)之無(wú)愧的平民英雄。

思緒在飄蕩，靈魂在萌動(dòng)，漸漸地，我開始遠(yuǎn)離了往日的陰影，燃燒起新的希望。于是，我再一次帶著信念啟程，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，風(fēng)風(fēng)雨雨都擋不住我前進(jìn)的腳步。

那一刻，我開始遠(yuǎn)離了失敗，遠(yuǎn)離了消沉頹廢的人生態(tài)度，品嘗到了成功的喜悅，凝聚到了迎難而上的勇氣，擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臑⒚摚痪邆洹敖o我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬動(dòng)整個(gè)地球”的信念；有了“黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它尋找光明”的執(zhí)著；有了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宏偉志向。

我心中的`一把火在燃燒，讓我的理想依舊，無(wú)論風(fēng)雨來(lái)得有多么猛烈，那把火永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅那道永恒的光芒。

那一刻初中作文 篇9

“兒子，起床了?！眿寢尷_我的被子，我依舊躺在床上?！巴浗裉煲ネ鎲?？”

我的夢(mèng)頓時(shí)散開，睡意全無(wú)，今天要去玩，對(duì)哦。我急忙跳下床去刷牙洗臉，媽媽卻在幫我疊被子。

“走了，走了?！蔽宜χ种械拿弊樱粩喔吆?，好不容易爸媽帶我去玩。我坐在小車上，望著窗外，仿佛世間一切為我歡呼，微風(fēng)拂過(guò)，小草高興地?fù)u擺著。

睡了許久，爸爸叫醒我，買了票，走進(jìn)了大門。這是一座挺拔的高山，有一條小路，不少人走了進(jìn)去。

“坐纜車還是走山路?！卑职謫?wèn)道。

“走山路！”我高興地叫道。便這樣，我們走上了那條不短的小路，不斷地走著，太陽(yáng)已經(jīng)高高掛在藍(lán)天上，發(fā)出的光芒不斷地考驗(yàn)著我的心，我厭惡的甩了甩汗水，趕上了前面的爸媽。

一直這樣，到了半山腰，我累壞了，找了一間在半山腰上開的店，爸爸買了水分給每人，找了點(diǎn)食物，補(bǔ)充我那餓壞的肚子，而爸媽他們卻說(shuō)不餓，讓我吃，望了望他們，又吃起手中的食物。坐了許久，直到爸爸從山頂上走了下來(lái)，我們才下山。此時(shí)也兩點(diǎn)多了，陽(yáng)光還是很辣，我跟著走了一會(huì)，腳便疼得厲害，爸爸說(shuō)背我，我高興地躺在爸爸的背上，在那寬厚的臂膀上，伴著微風(fēng)，鳴蟬，喧鬧，漸漸地，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了山腳了，想說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)喉嚨干得很，小聲對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽見前面有間小商店，便跑了過(guò)去，我也從爸爸的背上下了來(lái)。坐在樹旁的小椅上這時(shí)，一片孤葉從古樹上落下，隨著微風(fēng)徐徐落下，緩緩地，落在了我的面前，我撿了起來(lái)，因?yàn)樘嗳酰荒螅慊苫衣淙氲厣?。抬頭，見到了媽媽拿著水走了過(guò)來(lái)，那臉上的笑容，我也歡喜的笑了。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！泵慨?dāng)讀到這一詩(shī)句時(shí)，我都會(huì)想到這一情景。那寬厚的臂膀，那臉上的笑容，都深深地映在我的心頭，讓我一輩子的懷念。

那一刻初中作文 篇10

會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)沉默等等，這些奇妙的反應(yīng)才使我們成為了自然界最為高級(jí)的生物，喜怒哀樂(lè)的情感表達(dá)，是我們獨(dú)有的，尷尬也是其中一種。

早晨的陽(yáng)光剛剛爬上樹梢，小鳥們?cè)谥︻^嘰嘰喳喳的叫著，似乎想要叫醒沉睡的人們，人們總是很奇怪，喜歡自然的東西。在我的爺爺家沒(méi)有會(huì)叮叮叮叫的鬧鐘，他們總是習(xí)慣聽著公雞的聲音起床，隨著太陽(yáng)的落下結(jié)束這一天的勞作。古代有詩(shī)句說(shuō)“春江水暖鴨先知”動(dòng)物是具有靈性的。剛剛還在做夢(mèng)的我·突然驚醒，拿起手機(jī)一看，我遲到了，我在慌亂中穿好衣服，隨便洗漱一下就背上書包就開始往樓下跑。公交站距離我家有五百米左右，我出門就可以看見那個(gè)車站，我看到要經(jīng)過(guò)的公交車已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地停在了哪里，就像儀仗隊(duì)的士兵一樣，我趕緊提速，不過(guò)還好我的速度不慢，司機(jī)師傅發(fā)現(xiàn)我在追趕，我就可以上車了。

我上了公交車上，看見還有一個(gè)位置就狠狠的做了下去，看了看表我明顯已經(jīng)遲到了，心中也是不再掙扎，就破罐子破摔了。我看著車窗外全是忙碌的人們，有的環(huán)衛(wèi)工人在打掃著街道，有門面的老板正在門口等待著第一位客人的到來(lái)。車到了我們學(xué)校的公車站，我隨即下了車，決定吃早餐在去教室。我去最受歡迎的小吃店，我正在吃早餐的時(shí)候，我們班主任也來(lái)吃早餐，我此時(shí)腦子在急速的運(yùn)轉(zhuǎn)，我應(yīng)該怎么辦呢？我低著頭，不過(guò)此時(shí)也就是在我安慰了。老師叫了我，詢問(wèn)我為什么不去上課。現(xiàn)在我只能老實(shí)交代了。不過(guò)他并沒(méi)有說(shuō)，只是說(shuō)這是最后的一次了。那時(shí)的我尷尬極了。

就在那次之后，我再也沒(méi)有遲到，明白了要認(rèn)真面對(duì)學(xué)習(xí)。但是我仍然還是后悔，如果我能早起，就不會(huì)尷尬了呀！

那一刻初中作文 篇11

“砰”伴隨著你甩門而去的聲音，眼淚抑制不住連成一道弧線。很美很悲壯。我怕煙消怕云散。因?yàn)閾?dān)心煙消云散后那視若珍寶的友誼也會(huì)變得可有可無(wú)。

天氣晴朗，因?yàn)槟阍谏磉吽孕那橐惨粯訝N爛。因?yàn)槭裁茨兀课覀兤鹆藸?zhēng)執(zhí)。誰(shuí)說(shuō)抑制比宣泄更為可怕，你從來(lái)不會(huì)這樣，你是個(gè)溫柔的女孩兒，永遠(yuǎn)包容著我的一切，即使我讓你無(wú)奈了，讓你憤怒了，你會(huì)壓抑著，然后驅(qū)散，最后還反過(guò)來(lái)安慰我。這次怎么了？甩門而出阻隔了我驟然變涼的心。

習(xí)慣是一件很可怕的東西，習(xí)慣你對(duì)我的包容，所以把我的任性當(dāng)成理所當(dāng)然。對(duì)不起，我不知道這對(duì)你而言那么重要，否則我肯定不會(huì)弄壞。緊抱著自己試圖找到正在慢慢流逝的溫度。沫，我怎么忘了，這個(gè)掛飾是你回憶延續(xù)的唯一。又是習(xí)慣，習(xí)慣你的主動(dòng)講和，所以那道門成了我越不過(guò)的坎。

隨著你的離開，我的心緒變得兵荒馬亂。日褪了光芒，花謝了顏色，我的世界黯然失色。還是刺眼的天晴，如洗的藍(lán)天，心情卻是陰云密布。這時(shí)，你打開了門，看著我蜷在角落。嘴角恰似無(wú)奈的勾起了弧度。我露出了小鹿斑比的眼神怔怔的看著你。你揚(yáng)了揚(yáng)手中修好的掛飾，似是責(zé)備：“怎么那么不會(huì)照顧自己，地板這么冷，你在這兒種得了蘑菇嗎？”我怕失去，然而當(dāng)我們可能重歸于好時(shí)，我又會(huì)選擇掩飾，然后逐漸遺忘。我嘟了嘟嘴：“還不是你，我以為你生氣了嘛?！蹦惆盐曳銎?，輕拍了一下，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)生氣啊，合著你能發(fā)脾氣，我就不能偶爾鬧一下小情緒。”我張了張口，卻是無(wú)聲。下一秒，你看穿了我的想法，拍了拍我的頭：“下次一定不會(huì)像你一樣……任性了。”“你才任性呢，你全家都任性……下次……再也不會(huì)有下次了”我知道，你又在包容我，即使真的很委屈。我說(shuō)了不會(huì)再有下次了，我需要變得強(qiáng)大，強(qiáng)大到和你比肩，學(xué)會(huì)珍惜彼此來(lái)之不易的友誼，學(xué)會(huì)照顧對(duì)方的心情。

暖風(fēng)撲面而來(lái)，春天會(huì)到的吧。只要你還在，流光足以消融彌散的一切。那一刻，我的世界春暖花開。

那一刻初中作文 篇12

那一刻，我激動(dòng)不已，那一瞬間的心情難以用語(yǔ)言表達(dá)；那一刻，我心潮起伏，那幸福的感覺(jué)好像在我的血管里來(lái)回流淌著。

那件事發(fā)生在我讀五年級(jí)的時(shí)候。有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)接連打敗仗，成績(jī)總是無(wú)法提高上去。測(cè)驗(yàn)時(shí)我要么是看錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，要么是抄錯(cuò)數(shù)，要么就是漏題，每每看著卷子上的分?jǐn)?shù)和錯(cuò)題，我就懊喪不已。眾所周知，我對(duì)數(shù)學(xué)可不是一般的喜歡啊！

于是我暗暗下定決心，一定要加倍努力，要認(rèn)真審題，不能馬虎?；侍觳回?fù)有心人，上課時(shí)我總是積極回答老師的問(wèn)題，一下課我有不會(huì)的題目總是去問(wèn)老師，一直纏著老師不放，直到把題目的解答方式問(wèn)個(gè)一清二楚。

那激動(dòng)人心的一幕我至今仍歷歷在目。那一天，我們考完了數(shù)學(xué)單元卷，到發(fā)卷的時(shí)候，我的心里忐忑不安，握著拳頭的手心都微微發(fā)汗。我此時(shí)的時(shí)刻腦海里總是在回蕩著“分?jǐn)?shù)是多少？分?jǐn)?shù)是多少？”這句話。到老師發(fā)卷的時(shí)候了，“岑浩然98分。全班最高分是高焰?！蔽衣犃耍某迸炫?，立馬直蹦三尺高，手不斷的在空中揮舞，嘴里還唱著歡快的歌曲。旁邊的潘曉藍(lán)忍不住對(duì)我說(shuō)：“高焰，別亂跳，悠著點(diǎn)，小心地板被你跳出一個(gè)大洞?！边@番話立刻引起全班哄堂大笑，雖說(shuō)是這樣子，但我還是很開心。

在那一刻，我感受到了激動(dòng)，更感受到了成功的喜悅！我明白了成功之花必須要用汗水去澆灌才能盛放！