科技節(jié)方案

科技節(jié)方案(范文5篇)。

幼兒園定期舉辦活動(dòng)，對(duì)幼兒具有進(jìn)一步再教育的功能作用，通過活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了活動(dòng)可以正常進(jìn)行，就需要先準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，在寫幼兒活動(dòng)方案時(shí)要注意什么呢？為此，你可能需要看看“科技節(jié)方案(范文5篇)”，感謝您的參閱。

科技節(jié)方案 篇1

通過開展科技活動(dòng)和營造科技氛圍，向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，讓了解科學(xué)、熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣；通過搭建平臺(tái)讓學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)我?？萍紕?chuàng)新教育的開展和科技特色學(xué)校的創(chuàng)建，與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽接軌，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺(tái)。

成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權(quán)、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌

1、每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。

2、在全校范圍內(nèi)評(píng)選本屆科技節(jié)活動(dòng)參與積極、表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的科技之星若干名。

3、部分項(xiàng)目設(shè)集體獎(jiǎng)，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

4、根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、參賽成績和活動(dòng)的組織等情況，評(píng)選出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，原則上每位同學(xué)至少要參與一項(xiàng)活動(dòng)。

2、總體要求：思想認(rèn)識(shí)到位，準(zhǔn)備工作到位，組織落實(shí)到位，細(xì)節(jié)檢查到位，安全保障到位。各責(zé)任部門要充分準(zhǔn)備，周密部署，明確分工，嚴(yán)密組織，注重細(xì)節(jié)，注意安全，追求品質(zhì)，保證活動(dòng)的順利開展和活動(dòng)效果。

3、特別要求：理、化、生、技術(shù)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科組的部分活動(dòng)項(xiàng)目需要與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽做一個(gè)對(duì)接，保證科技小發(fā)明、科技小制作、科普手抄報(bào)、科技小論文、科技創(chuàng)新繪畫以及科技綜合實(shí)踐活動(dòng)等項(xiàng)目有學(xué)生踴躍參與，而且能甄選出優(yōu)秀作品。

4、具體分工：

⑴教學(xué)處：負(fù)責(zé)方案的策劃和各活動(dòng)項(xiàng)目的協(xié)調(diào)、落實(shí)與獎(jiǎng)勵(lì)；

5、資料整理：各項(xiàng)目責(zé)任部門要隨時(shí)做好活動(dòng)過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動(dòng)結(jié)束后兩天內(nèi)按要求把活動(dòng)總結(jié)、評(píng)獎(jiǎng)和圖片資料上交教學(xué)處，為活動(dòng)專刊的編寫做好充分準(zhǔn)備。

1、活動(dòng)安排《深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部20XX年科技節(jié)活動(dòng)安排表》

2、具體項(xiàng)目內(nèi)容及安排見各責(zé)任部門活動(dòng)項(xiàng)目具體方案。

科技節(jié)方案 篇2

省橫中第二屆校園科技節(jié)是學(xué)校一件大事，參與人員比較廣，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、語文、通用、美術(shù)全體老師與高一、高二全體學(xué)生參與，并于10月份完成各組活動(dòng)的設(shè)計(jì)與彩排，10月25日把完整活動(dòng)方案電子稿交教務(wù)處。通過10月11日（星期四）籌備組成員會(huì)議，我們對(duì)本屆科技節(jié)整體活動(dòng)作初步規(guī)劃，供大家準(zhǔn)備、評(píng)議?；顒?dòng)主要分為三大模塊：

一、科技知識(shí)普及。

二、技術(shù)能力比賽。

三、科技社團(tuán)匯演。

模塊一、科技知識(shí)普及

序號(hào) 活動(dòng)項(xiàng)目 參與學(xué)生 活動(dòng)形式 時(shí)間 負(fù)責(zé)人

1 作文征文 高一、高二 比賽 11月10日 z

2 科普講座 高一 普及講座 11月10日 z

高二 普及講座 11月10日 z

3 觀看前沿科技視頻 高一、高二 普及教育 11月11、25 z

4 科技知識(shí)有獎(jiǎng)問答 高一、高二 猜燈謎形式 11月9日 z

5 科技類知識(shí)展板 高一、高二 展板 11月1日起 z

模塊二、技術(shù)能力比賽

序號(hào) 活動(dòng)項(xiàng)目 參與學(xué)生 活動(dòng)形式 時(shí)間 負(fù)責(zé)人

1 科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì) 高二全員 作品評(píng)比、確定徽標(biāo)、徽章 11月2日 z

2 創(chuàng)意設(shè)計(jì)趣味賽 高一每班 競賽 11月10日 z

3 趣味科技 高二每班 競賽 11月24日 z

4 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 高一每班 競賽 11月25日 z

5 理、化、生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽 高二每班 班級(jí)綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ任?11月16日 z

6 研究性學(xué)習(xí)小組成果評(píng)比 高一每組 選出優(yōu)秀成果展板展示 11月30日 z

高二每組

模塊三、科技社團(tuán)匯演

序號(hào) 活動(dòng)項(xiàng)目 參與社團(tuán) 活動(dòng)形式 時(shí)間 負(fù)責(zé)人

1 傳統(tǒng)項(xiàng)目：水火箭 趣味科技社 精品表演 11月30日 z

2 雞蛋撞地球 創(chuàng)意科技社 精品展示 11月30日 z

3 傳統(tǒng)項(xiàng)目：化學(xué)魔術(shù) 表演 11月30日 z

4 傳統(tǒng)項(xiàng)目：網(wǎng)頁制作 比賽 11月30日 z

5 實(shí)驗(yàn)器材制作 現(xiàn)場制作 11月30日 z

6 生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究 11月30日 z

7 地理原理模型制作 11月30日 z

另外，科技節(jié)活動(dòng)期間，zz負(fù)責(zé)活動(dòng)全程視頻，并最終剪輯制作，zz等語文組成員負(fù)責(zé)視頻解說詞，刻錄光盤以備后用。

科技節(jié)方案 篇3

一、指導(dǎo)思想：

為了弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，宣傳科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。以及深入貫徹落實(shí)“科教興國”戰(zhàn)略、扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新型學(xué)校建設(shè)、大力實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程、開創(chuàng)學(xué)?？萍冀逃戮置?，我校將結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，舉辦學(xué)校第六屆科技節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

充分發(fā)揮科技教育在課程改革中的特殊作用，營造科技教育氛圍，挖掘教師在科技活動(dòng)中的指導(dǎo)潛能，通過科技節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、珍愛生命的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、想象力和動(dòng)手創(chuàng)造的實(shí)踐能力。

4月1日－4月15日下發(fā)活動(dòng)方案，召開科技教育動(dòng)員會(huì)。各班出一期科技黑板報(bào)。各年級(jí)要求每個(gè)學(xué)生在家觀看一部科普知識(shí)教育片，時(shí)間自定。

4月10日－4月17日進(jìn)行科技黑板報(bào)評(píng)比。各班主任組織學(xué)生廣泛閱讀收集科普知識(shí)、組織科技主題班會(huì)。組織學(xué)生撰寫“生活中的小科學(xué)”論文。組織初三學(xué)生金鑰匙化學(xué)競賽初賽與決賽。

4月15日－5月25日要求全校學(xué)生人人參與科普活動(dòng)，推薦閱讀一本好書（科學(xué)大眾）。初一學(xué)生人人參與航模制作，了解航天知識(shí)、提高動(dòng)手能力。初二學(xué)生開展航模興趣小組活動(dòng)。

4月13日－5月25日初一學(xué)生利用綜合實(shí)踐課認(rèn)真學(xué)習(xí)了解科技環(huán)保知識(shí)，利用廢舊物品制作工藝品。

4月15日－4月26日初一、初二年級(jí)參觀生物標(biāo)本室，初一圍繞“生物多樣性”寫一篇觀后感，初二圍繞“生物進(jìn)化”寫一篇觀后感。

4月27日－5月20日在初一年級(jí)進(jìn)行航模通訊賽。在初二年級(jí)進(jìn)行“金鑰匙”初賽。初一初二學(xué)生進(jìn)行無錫市計(jì)算機(jī)表演賽的訓(xùn)練與比賽。

4月9日―5月30日初二科技興趣小組圍繞車模、小實(shí)驗(yàn)、電子百拼、科學(xué)魔法車等開展活動(dòng)并參加省市級(jí)比賽。

5月24日－6月2日各班上交各類科技作品，并送到相關(guān)人員或地點(diǎn)，學(xué)校組織核查上交情況。各組評(píng)委開始對(duì)各類作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出等次，上報(bào)校辦。

1、負(fù)責(zé)人與相關(guān)年級(jí)進(jìn)行布置設(shè)計(jì)，領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)其創(chuàng)新性和參與性等方面進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)及組織獎(jiǎng)。

2、科技節(jié)各單項(xiàng)活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)情況：一等獎(jiǎng)：2人；二等獎(jiǎng)：3人；三等獎(jiǎng)：4人；特別優(yōu)秀者授予科技之星。由各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織評(píng)獎(jiǎng)。

3、項(xiàng)目組織獎(jiǎng)將記入對(duì)年級(jí)、教研組的考評(píng)；班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)將記入本月考評(píng)和學(xué)期班級(jí)考評(píng)。

4、學(xué)校將對(duì)各種獎(jiǎng)項(xiàng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并張榜公布表揚(yáng)。

科技節(jié)方案 篇4

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校科技教育的力度，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，增強(qiáng)其創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在學(xué)校中形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題

“崇尚科學(xué) 探索創(chuàng)新”

三、活動(dòng)對(duì)象

全校同學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月

五、活動(dòng)項(xiàng)目及要求：開展“五個(gè)一”科技活動(dòng)

“五個(gè)一”即：看一本科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學(xué)書”；參與科普活動(dòng)（聽一次科普講座）；想一條科技“金點(diǎn)子”；編一期科普板報(bào)；“實(shí)驗(yàn)達(dá)人”秀。

（一）看科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學(xué)書” 。

組織：由同學(xué)們利用課余時(shí)間閱讀科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學(xué)書”，各年級(jí)選出優(yōu)秀作品展示。

制作要求：題材、形式不限，鼓勵(lì)自創(chuàng)，也可以搜集素材進(jìn)行編輯加工。采用手抄（手繪）或打印、剪貼等形式編排制作，使用A4紙，每本自編書需裝訂成冊(cè)，加封面、目錄、封底共10頁以上，

（二）參與科普活動(dòng)

科普講座

分年級(jí)組織

主題：觀鳥、小發(fā)明、《博物》雜志專題

（三） “ 金點(diǎn)子” 創(chuàng)意活動(dòng)

１、“金點(diǎn)子”創(chuàng)新活動(dòng)是引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生活、學(xué)習(xí)和自己周邊事物進(jìn)行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的，不合理、不科學(xué)、不先進(jìn)或不完備事物，來發(fā)現(xiàn)“問題”存在，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造“新點(diǎn)子”。

２、活動(dòng)提倡獨(dú)立思考，也可以在家長的指導(dǎo)下完成。“金點(diǎn)子”創(chuàng)新成果可用實(shí)物展示，同學(xué)們可做一個(gè)模型；不能動(dòng)手做的，可以科技小論文形式（包括設(shè)計(jì)的圖紙、照片）進(jìn)行闡述。

（四）優(yōu)秀科普墻報(bào)評(píng)選

（評(píng)選時(shí)間：20xx年5月）

內(nèi)容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題——“同呼吸 共奮斗”。（由少先隊(duì)大隊(duì)部組織評(píng)比）

（五）“實(shí)驗(yàn)達(dá)人”秀

由科學(xué)老師組織報(bào)名，在各年級(jí)選拔，然后在學(xué)校展示。（詳見校內(nèi)海報(bào)）

六、組織安排

1、班主任發(fā)動(dòng)宣傳，組織全體同學(xué)參加，科普講座和“實(shí)驗(yàn)達(dá)人秀”主要由科學(xué)科組負(fù)責(zé)，科普墻報(bào)由各班負(fù)責(zé)。

2、“我的自編科學(xué)書”及各年級(jí)“實(shí)驗(yàn)達(dá)人秀”中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學(xué)校將組織評(píng)選及作品展示?！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)意活動(dòng)學(xué)校將按各班所交作品的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)選（單項(xiàng)獎(jiǎng)及組織參與獎(jiǎng)）。

科技節(jié)方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

為更好地在全校學(xué)生中開展豐富多彩的科技教育活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的科技教育工作不斷向前發(fā)展。拓寬學(xué)生知識(shí)視野、提高科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)動(dòng)手能力、發(fā)展個(gè)性特長，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法。

二、科技節(jié)活動(dòng)的規(guī)劃組織

組長：z

組員：z

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)主題：

五、科技節(jié)活動(dòng)內(nèi)容：

（一）科技宣傳：科技節(jié)開幕及閉幕式橫幅、廣告宣傳海報(bào)。

（二）科普征文競賽：主題“我的少年夢”。

（三）科普板報(bào)設(shè)計(jì)比賽：主題“科技點(diǎn)亮生活，創(chuàng)新成就夢想”。

（四）藝術(shù)燈籠設(shè)計(jì)比賽：主題“我的少年夢”?！網(wǎng)wW.Zw5000.coM 作文5000網(wǎng)】

（五）“殼牌美境”環(huán)保方案設(shè)計(jì)：以班為單位進(jìn)行比賽，每班不少于一個(gè)方案。

（六）利用廢棄物制作作品比賽：以班為單位進(jìn)行比賽，每班不少于兩個(gè)作品。

（七）科普知識(shí)講座：請(qǐng)科普輔導(dǎo)員來校做科學(xué)報(bào)告。

（八）頭腦om競賽：即興題、紙質(zhì)橋梁、橡筋動(dòng)力車。

（九）航模競賽。

（十）木質(zhì)承重結(jié)構(gòu)比賽。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

1、競賽、評(píng)比類項(xiàng)目，每個(gè)年級(jí)設(shè)個(gè)人名次或等第獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)。

2、各班按參與項(xiàng)目多少及獲獎(jiǎng)等第高低計(jì)為班級(jí)總分。總分前六名的班級(jí)另設(shè)班級(jí)總分獎(jiǎng)。

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科技方案精華

我們根據(jù)您所提供的信息撰寫了一篇“科技方案”的文章。做你應(yīng)該做的，什么結(jié)果都可以是次要的，根據(jù)上級(jí)的要求。上級(jí)通常需要多份工作方案以便參考，好的方案對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)起著引導(dǎo)作用。歡迎繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲得更多詳情！

科技方案【篇1】

隨著科技的不斷發(fā)展，人們對(duì)科技人才的需求也越來越高。因此，科技培訓(xùn)方案越來越得到重視。一個(gè)完善的科技培訓(xùn)方案不僅能夠提高員工的技能水平，還能為企業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，科技培訓(xùn)方案應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)。企業(yè)的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)領(lǐng)域不同，因此其培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)方式也應(yīng)有所不同。例如，一家軟件開發(fā)公司應(yīng)該注重編程技能的培訓(xùn)，而一家制造業(yè)公司則更需要培養(yǎng)員工的機(jī)械操作能力。

其次，科技培訓(xùn)方案應(yīng)該包含多種形式的培訓(xùn)。傳統(tǒng)的面授式課程雖然可以讓學(xué)員集中精力學(xué)習(xí)，但缺乏靈活性，不適合那些時(shí)間安排較為緊張的員工。因此，企業(yè)還應(yīng)該考慮采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等新型教育方式，以便員工隨時(shí)隨地進(jìn)行培訓(xùn)。

第三，科技培訓(xùn)方案應(yīng)該注重實(shí)踐。理論知識(shí)無法與實(shí)際應(yīng)用相比，因此，培訓(xùn)要注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，例如組織員工參觀其他同行業(yè)企業(yè)、實(shí)地操作等，這樣能夠讓員工更具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)的發(fā)展提供了有力的人才支撐。

第四，科技培訓(xùn)方案應(yīng)該根據(jù)員工的實(shí)際情況來量身定做。不同員工的基礎(chǔ)能力和學(xué)習(xí)需求是不同的，因此培訓(xùn)方案也應(yīng)制定相應(yīng)的差異化培訓(xùn)計(jì)劃，以適應(yīng)員工的不同需要。對(duì)于一些資深員工，培訓(xùn)可能比較注重深入探究技術(shù)的本質(zhì)和原理；而對(duì)于一些新員工，培訓(xùn)可能更注重技術(shù)的初步了解和快速掌握。

最后，科技培訓(xùn)方案應(yīng)該不斷地更新和完善。科技發(fā)展的速度非?？?，培訓(xùn)內(nèi)容和方式也需要時(shí)刻跟進(jìn)，否則可能會(huì)落后于時(shí)代潮流。因此，企業(yè)需要建立科技培訓(xùn)的長效機(jī)制，持續(xù)地跟蹤和了解最新技術(shù)趨勢和發(fā)展，及時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容和方式，確保員工能夠不斷成長和進(jìn)步。

綜上所述，一個(gè)完善的科技培訓(xùn)方案是企業(yè)發(fā)展的基石。只有注重員工的專業(yè)技能培訓(xùn)，才能夠培養(yǎng)一批優(yōu)秀的科技人才，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支撐。因此，企業(yè)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，制定多樣化、個(gè)性化的科技培訓(xùn)方案，并不斷完善和更新，才能夠真正取得優(yōu)異的業(yè)績。

科技方案【篇2】

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)新基礎(chǔ)教育為宗旨，以全面提升中小學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，以“課程研發(fā)年”為依托，結(jié)合校本課程的開展，探索建立科學(xué)合理的中小學(xué)科技教育活動(dòng)體系。

通過本次活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵(lì)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識(shí)和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀，進(jìn)一步推動(dòng)我校智慧校園建設(shè)。

本屆科技節(jié)活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月

二、活動(dòng)主題

科技筑夢創(chuàng)新成長

三、活動(dòng)內(nèi)容

1．3D One設(shè)計(jì)展示

2、scratch程序設(shè)計(jì)

四、實(shí)施步驟

（一）成立科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李安亮

副組長：王盛林呂毅然滕志新

組員：趙娜黃吉強(qiáng)徐某臣李慧敏耿麗鄭俊哲丁翠菲等擔(dān)任科技類校本課程的老師

（二）組織實(shí)施階段（12月）

各科技小組要認(rèn)真做好活動(dòng)組織，尤其要充分利用校本課程及節(jié)假日，組織和引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)開展活動(dòng)。

（1）3D打印設(shè)計(jì)

初一、初二參加3D One校本課程及第二課堂的學(xué)員，完成網(wǎng)站注冊(cè)和作品展示，至少2件/人。指導(dǎo)教師對(duì)提交作品進(jìn)行評(píng)選1、2、3等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品匯集出版成冊(cè)。作品數(shù)量及獲獎(jiǎng)等次納入班級(jí)考核。

（2）scratch程序設(shè)計(jì)

初一、初二參加scratch程序設(shè)計(jì)校本課程及第二課堂的學(xué)員，將作品以班級(jí)+姓名為文件夾壓縮發(fā)給各自指導(dǎo)教師，每件作品包含源程序和創(chuàng)作說明。至少2件/人。指導(dǎo)教師對(duì)提交作品進(jìn)行評(píng)選1、2、3等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品匯集出版成冊(cè)。作品數(shù)量及獲獎(jiǎng)等次納入班級(jí)考核。

作品提交截止時(shí)間：20xx年12月31日

初一、初二其他同學(xué)結(jié)合本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容提交給信息技術(shù)任課教師1件作品。

（三）成果展評(píng)階段（20xx年1月）

1．分兩階段進(jìn)行展評(píng)

第一階段（12月中旬）：學(xué)校展評(píng)。各校本課程、第二課堂活動(dòng)小組指導(dǎo)老師自行組織，全面展示本組科技活動(dòng)成果。

第二階段（12月下旬）：學(xué)校選出優(yōu)秀作品展評(píng)。

（四）總結(jié)表彰階段（20xx年1月）

學(xué)校對(duì)本屆科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者全校表彰。

科技方案【篇3】

隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用，人們對(duì)于科技培訓(xùn)的需求也越來越高。科技培訓(xùn)方案是一項(xiàng)很重要的工作，能夠?qū)θ藗兊目萍寄芰λ竭M(jìn)行提高，對(duì)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型也會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。本文將針對(duì)科技培訓(xùn)方案進(jìn)行詳細(xì)分析，并提出一些切實(shí)可行的解決方案。

第一步，明確培訓(xùn)目標(biāo)。制定科技培訓(xùn)方案之前，必須確定培訓(xùn)的目標(biāo)和目的，并根據(jù)不同的人群制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。如果是企業(yè)員工的科技能力培訓(xùn)，需要以企業(yè)的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，針對(duì)企業(yè)運(yùn)營中的技術(shù)短板制定培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)；如果是學(xué)生科技課程培訓(xùn)，則需要根據(jù)學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)情況、以及未來的發(fā)展方向等方面來規(guī)劃課程。

第二步，確定培訓(xùn)內(nèi)容?？萍寂嘤?xùn)課程的內(nèi)容應(yīng)該基于現(xiàn)有的知識(shí)體系，不斷更新和發(fā)展。課程內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)的講解、實(shí)踐技能的傳授、理論知識(shí)的傳遞等方面。在確定課程內(nèi)容時(shí)，需要考慮到培訓(xùn)的對(duì)象對(duì)于科技方面的了解程度，因?yàn)閷?duì)于初學(xué)者和熟練者來說，培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)定是不同的，這需要我們考慮到目標(biāo)受眾的實(shí)際情況。

第三步，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方法。制定科技培訓(xùn)方案時(shí)，需要考慮到課程設(shè)計(jì)和培訓(xùn)計(jì)劃的合理性，需要把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和學(xué)習(xí)方法?？萍寂嘤?xùn)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，同時(shí)也要遵循“由易到難”的原則，逐步引導(dǎo)學(xué)員去提高自己的科技能力水平。對(duì)于中小企業(yè)而言，培訓(xùn)內(nèi)容和計(jì)劃也要根據(jù)員工的工作日程，對(duì)調(diào)整和安排。

第四步，開展培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)階段，需要讓訓(xùn)練計(jì)劃和課程按照預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行。在培訓(xùn)中，教學(xué)方法和效果同樣重要。較好的培訓(xùn)方法應(yīng)注重實(shí)戰(zhàn)和實(shí)踐理念，注重實(shí)際應(yīng)用的能力培訓(xùn)。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐性的研究項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目來提高學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)也為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)的能力。

第五步，搜集反饋和完善方案?？萍寂嘤?xùn)方案建立后，需要不斷地對(duì)方案進(jìn)行修正和完善。收集反饋意見和體驗(yàn)，對(duì)不同的計(jì)劃、教學(xué)材料和制度搜集反饋，然后進(jìn)行調(diào)整，這將明顯改善培訓(xùn)效果。

總之，科技培訓(xùn)方案的制定和實(shí)施是企業(yè)和個(gè)人發(fā)展中非常重要的一環(huán)，需要進(jìn)行全面和深入的分析來開展，并需要注重實(shí)踐?？萍寂嘤?xùn)方案的成功實(shí)施需要定期跟蹤和評(píng)估，因此，評(píng)估培訓(xùn)成果的收益率是非常重要的一個(gè)步驟，也是衡量科技培訓(xùn)方案實(shí)施的關(guān)鍵因素之一。由此，我們可以建立科技培訓(xùn)和實(shí)踐相結(jié)合的科技培訓(xùn)模式，為企業(yè)和個(gè)人的科技發(fā)展起到提升和支持作用。

科技方案【篇4】

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，技術(shù)日新月異，科技領(lǐng)域的競爭也越來越激烈。特別是在人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域，技術(shù)更新非?？?，而且對(duì)人力資源的需求也越來越大。因此，科技公司必須致力于不斷提高員工的能力和技術(shù)水平，為實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)提供支持。

在這個(gè)背景下，科技培訓(xùn)方案應(yīng)運(yùn)而生。科技培訓(xùn)方案是科技公司為員工提供的一種全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，目的是提高員工的能力和技術(shù)水平，讓他們更好地理解和適應(yīng)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展，為公司提供更強(qiáng)的技術(shù)支持。

科技培訓(xùn)方案的核心是技術(shù)培訓(xùn)。技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容包括技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、編程語言、開發(fā)環(huán)境、架構(gòu)設(shè)計(jì)、實(shí)用開發(fā)技巧、代碼優(yōu)化等。這些內(nèi)容是科技公司員工必須掌握的基本知識(shí)，對(duì)于提高員工的實(shí)戰(zhàn)能力非常重要。

除了技術(shù)培訓(xùn)，科技公司還可以通過實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)來提高員工的能力。實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)是指通過參與項(xiàng)目實(shí)踐，不斷提高技能和技術(shù)水平。通過實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，員工可以更好地理解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用場景，提高項(xiàng)目完成的質(zhì)量和效率。在實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)中，科技公司還可以組織開展技術(shù)項(xiàng)目互評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)員工之間的學(xué)習(xí)和交流，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)實(shí)力和協(xié)作能力。

除了以上兩種培訓(xùn)方式，科技公司還可以通過行業(yè)研究和技術(shù)分享活動(dòng)來開展技術(shù)培訓(xùn)。通過行業(yè)研究，員工可以更好地了解整個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢和變化，把握技術(shù)發(fā)展的方向和重心。通過技術(shù)分享活動(dòng)，員工可以交流學(xué)習(xí)、切磋技術(shù)、掌握業(yè)內(nèi)的最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，不斷提升自己的技術(shù)水平。

除了技術(shù)培訓(xùn)，還有一些其他的方面也非常重要。例如，員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等。科技公司需要建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、互相信任的公司文化，讓員工之間建立良好的人際關(guān)系，相互幫助、相互成長。在企業(yè)發(fā)展的過程中，員工并不是單獨(dú)工作，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作，因此領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)也非常重要，需要增強(qiáng)員工的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。

總之，科技培訓(xùn)方案可以幫助科技公司的員工更好地了解公司的業(yè)務(wù)發(fā)展，掌握行業(yè)的最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，提高技能和實(shí)戰(zhàn)能力，從而為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展提供更強(qiáng)的技術(shù)支持。在開展科技培訓(xùn)方案時(shí)，科技公司需要注重技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、行業(yè)研究、技術(shù)分享和員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的綜合提升，建設(shè)一個(gè)提高員工能力和技術(shù)水平的綜合性科技培訓(xùn)體系。

科技方案【篇5】

進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特此舉辦此次科技周活動(dòng)?；顒?dòng)期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。

（二）活動(dòng)項(xiàng)目：

學(xué)校事先上傳視頻到各班，由海洋課教師為學(xué)生播放有關(guān)生命的科普教育片，加強(qiáng)科普知識(shí)宣傳，組織試題問答活動(dòng)，答卷完成后上交教導(dǎo)處；

各班派3名選手參加，輸入同樣的文章，看誰在10分鐘內(nèi)輸入的字?jǐn)?shù)多（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），輸入法不限。

每個(gè)級(jí)部評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

比賽前，所有購買模型的學(xué)生在家長指導(dǎo)下，進(jìn)行組裝。比賽當(dāng)天帶模型到學(xué)校，“杭州號(hào)驅(qū)逐艦”以規(guī)定時(shí)間內(nèi)，直行距離遠(yuǎn)近決定勝負(fù)；“自由號(hào)遙控船”以繞標(biāo)不碰標(biāo)、不漏標(biāo)，運(yùn)行完全程時(shí)間最短決定勝負(fù)。

每組評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

各參賽學(xué)生事先把模型做好，于課間操時(shí)間，按照“繽紛童年”“夢想家園”兩個(gè)系列擺放好。學(xué)校于中午時(shí)間進(jìn)行評(píng)選。下午各參賽選手把自己的作品拿走（個(gè)別作品要留下由老師個(gè)別通知）

每個(gè)系列評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

科技方案【篇6】

隨著社會(huì)的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時(shí)期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應(yīng)走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過科技節(jié)的召開，進(jìn)一步推進(jìn)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)，加大普及力度;通過組織各種豐富多彩的科技活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下;

一、時(shí)間

20_年5月20—6月3日

二、參加范圍

全體學(xué)生

三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：何靖、張小潔、王亞娟、戚潔、孫玫、張燕、各班班主任。

四、活動(dòng)主題

勇于探索，敢于創(chuàng)新。

五、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過本次活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。

2、進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。

3、通過本次活動(dòng)，普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓(xùn)練提高學(xué)生對(duì)橡筋動(dòng)力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。

六、參加項(xiàng)目

1、一至五年級(jí)學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競賽。

2、科技類活動(dòng)：

(1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽。

(2)家庭親子科普賽。

(3)電子設(shè)計(jì)制作比賽。

美術(shù)類活動(dòng)：

(1)我為世園獻(xiàn)禮。

(2)“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

比賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

科技方案【篇7】

進(jìn)一步推動(dòng)我?？萍冀逃占翱茖W(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校定于某某月為我校科技活動(dòng)月，并舉行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

組長：

副組長：

組員：

通過本次活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵(lì)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識(shí)和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動(dòng)月”暨第一屆

科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀活動(dòng)方案，景亮老師展示水火箭升空，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動(dòng)主題、內(nèi)容、時(shí)間和活動(dòng)要求，倡導(dǎo)師生共同參與。

2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。

①學(xué)校利用宣傳欄，進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳。

②利用班級(jí)黑板報(bào)，刊登科普知識(shí)。

③召開主題班會(huì)，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來。

④校園網(wǎng)站開設(shè)“科普知識(shí)”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

各班充分利用第一周的時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科普讀物，某某日的班隊(duì)會(huì)各班打開學(xué)校網(wǎng)站“少隊(duì)管理”觀看科普片，舉行“科學(xué)知識(shí)知多少”主題隊(duì)會(huì)，啟發(fā)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，身邊的科技。談?wù)効破臻喿x體會(huì)、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果。

⑴參賽對(duì)象：一二年級(jí)

⑵繪畫內(nèi)容：學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”，適應(yīng)社會(huì)低碳生活的潮流。通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

⑶作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。

⑷作品上交及評(píng)比時(shí)間某某

⑴某某日的班隊(duì)會(huì)，班主任組織學(xué)生看一二年級(jí)科學(xué)幻想畫的.評(píng)比結(jié)果。

⑵三到五年級(jí)學(xué)生每人出一份以科普知識(shí)為主題的手抄報(bào)，宣傳科普知識(shí)，介紹科學(xué)家的故事等。

⑶手抄報(bào)規(guī)格：A4紙。大隊(duì)部于第二周周末進(jìn)行評(píng)選，并選出優(yōu)秀作品學(xué)進(jìn)行展示，某某日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上。

⑴某某日班隊(duì)會(huì)班主任組織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報(bào)評(píng)選結(jié)果。

⑵布置四、五年級(jí)學(xué)生完成科普小論文。要立足身邊的科學(xué)來完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字?jǐn)?shù)在500—1500字之間。內(nèi)容及要求：學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫的科學(xué)成果論文。如：實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察（觀測）報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。學(xué)校組織科普小論文競賽。

⑴內(nèi)容及要求：小制作指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

⑵三至五年級(jí)學(xué)生參與，學(xué)校組織評(píng)比。

⑶重點(diǎn)安排：自20xx年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運(yùn)動(dòng)之城”，每年都要舉行中小學(xué)生航模表演，小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動(dòng)手能力，同時(shí)也增強(qiáng)自信心，能以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。在玩的過程中，能使學(xué)生掌握豐富的知識(shí)、體驗(yàn)動(dòng)手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學(xué)生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。

1、優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。

2、評(píng)選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”。

3、活動(dòng)總結(jié)。

1、科學(xué)幻想畫：一二年級(jí)學(xué)生都參與繪畫，每班精選5份，于某某前上交大隊(duì)部。

2、科普手抄報(bào)：三到五年級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與，每班精選5份，于某某前上交大隊(duì)部。

3、科普小論文、小創(chuàng)意：三到五年級(jí)每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于某某日前上交大隊(duì)部。

4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級(jí)各班發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評(píng)比，于某某日前上交大隊(duì)部。

5、某某日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級(jí)的學(xué)生參觀。

1、認(rèn)真做好科技節(jié)組織實(shí)施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

2、全體師生提高對(duì)本次科技節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

科技方案【篇8】

為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

20xx年12月——20xx年1月

全校師生

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長

(一)科普小報(bào)比賽參賽對(duì)象：初一、二年級(jí)各班板報(bào)內(nèi)容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識(shí)和科學(xué)小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。每班至少2份稿件。截止時(shí)間：20xx年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對(duì)象：初一、二年級(jí)各班比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。

3.班級(jí)、年級(jí)輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。

截止時(shí)間：20xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

評(píng)獎(jiǎng)要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學(xué)性

(3)繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)

(4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對(duì)象：有七巧板、美畫板的`學(xué)生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。

比賽時(shí)間：20xx年1月8日

活動(dòng)完成后，活動(dòng)的作品和活動(dòng)圖片將給予展出。

1.時(shí)間安排：1.4～1.5宣傳動(dòng)員階段;1.6～1.15活動(dòng)競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。

2.各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。

3.活動(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

4.有關(guān)比賽的具體安排，請(qǐng)密切關(guān)注賽前通知。

科技方案【篇9】

本屆青少年科技節(jié)以“創(chuàng)新·創(chuàng)想·創(chuàng)作”為主題，持續(xù)時(shí)間從20__年9月至12月，主要內(nèi)容包括五大主題板塊，分別為：開幕閉幕板塊、體驗(yàn)板塊、論壇板塊、賽事板塊、聯(lián)動(dòng)板塊。

一、開幕閉幕板塊

開幕式結(jié)合省市重大科技活動(dòng)、科學(xué)家進(jìn)校園或科技節(jié)某單項(xiàng)比賽等契機(jī)組織舉辦；閉幕式以縣（市、區(qū)）和市局直屬學(xué)校學(xué)生科技作品評(píng)比展示形式或科技節(jié)成果表彰的方式舉辦。具體安排另行通知。

二、科普宣教板塊

（一）迎進(jìn)來：邀請(qǐng)全國或溫籍著名科學(xué)家公益進(jìn)校園，開展科普活動(dòng)；通過“小科學(xué)家”宣講團(tuán)、“科普校園行”“創(chuàng)客大篷車”等活動(dòng)，面向全市中小學(xué)開展科普巡講。

（二）走出去：結(jié)合學(xué)生研學(xué)旅行、學(xué)生綜合實(shí)踐等活動(dòng)內(nèi)容，聯(lián)合__科技館、__博物館、市氣象臺(tái)等科普?qǐng)鲳^（具體場館詳見“__科協(xié)公眾號(hào)”），開展校館共建，通過學(xué)生參觀、專家解說等形式，培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣，提升科學(xué)探究能力；通過舉辦中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)夏令營，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)，豐富學(xué)生暑期生活。

三、科普論壇板塊

（一）小學(xué)生趣味實(shí)驗(yàn)脫口秀

1、參加對(duì)象：全市4-6年級(jí)在籍在讀學(xué)生。同一所學(xué)校同一個(gè)校區(qū)參賽數(shù)量不能超過1個(gè)。

2、比賽要求：內(nèi)容必須是演講者親身參與的原創(chuàng)趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，具體內(nèi)容不限，但必須健康向上，符合科學(xué)規(guī)律，不觸犯政策法規(guī)，不違反社會(huì)道德規(guī)范。脫口秀內(nèi)容需要呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的過程性、趣味性，登臺(tái)表演限定1-2人合作完成，時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)。

3、名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各4個(gè)，龍灣、甌海、龍港各3個(gè)，洞頭、文成、泰順、浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)各2個(gè)，市局直屬相關(guān)學(xué)校各1個(gè)。

4、報(bào)名截止時(shí)間：請(qǐng)各縣（市、區(qū)）和市局直屬相關(guān)學(xué)校將參加比賽學(xué)生名單（見附件1）在10月8日前發(fā)送到__市籀園小學(xué)，郵箱：，聯(lián)系人：__X，聯(lián)系電話：。

5、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：市級(jí)總決賽定于10月16日（周六）下午1：15在__市籀園小學(xué)舉行。請(qǐng)參賽選手下午1：00前報(bào)到、抽簽。

（二）初中學(xué)生“創(chuàng)想Idea”解說

1、參加對(duì)象：全市在籍在讀初中學(xué)生。同一所學(xué)校同一個(gè)校區(qū)參賽數(shù)量不能超過1個(gè)。

2、比賽要求：①創(chuàng)意：引導(dǎo)學(xué)生觀察與之密切相關(guān)的生活環(huán)境或事物，有創(chuàng)意地提出某一項(xiàng)奇思妙想。創(chuàng)想要改進(jìn)研究對(duì)象原有的缺點(diǎn)不足，提升其實(shí)用性和便捷性，蘊(yùn)含“未來”的創(chuàng)意元素；②實(shí)現(xiàn)：針對(duì)創(chuàng)意點(diǎn)子，通過建構(gòu)模型、繪制圖紙、編寫程序、組搭硬件器材或制作多媒體作品等形式展現(xiàn)創(chuàng)意的具體想法或制作出實(shí)物作品。③展示和互動(dòng)：由1-2合作人員登臺(tái)分工合作闡述創(chuàng)意或演示作品，借助PPT等載體輔助解說，解答現(xiàn)場評(píng)委提問。解說時(shí)間4分鐘以內(nèi)，評(píng)委互動(dòng)時(shí)間2分鐘以內(nèi)（1-2個(gè)問題）。

3、名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各3個(gè)，龍灣、甌海、龍港、文成、泰順各2個(gè)，洞頭、浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)各1個(gè)，市局直屬相關(guān)學(xué)校各1個(gè)。

4、報(bào)名截止時(shí)間：請(qǐng)各縣（市、區(qū)）和市局直屬相關(guān)學(xué)校將參加比賽學(xué)生名單（見附件1）于10月08日前發(fā)送到市教育局體衛(wèi)藝處，郵箱：，聯(lián)系人：__X，聯(lián)系電話：。

5、比賽時(shí)間地點(diǎn)：市級(jí)總決賽定于10月16日（周六）下午1：15在__市實(shí)驗(yàn)中學(xué)府東分校舉行。請(qǐng)參賽選手下午1：00前報(bào)到、抽簽。

（三）高中學(xué)生科技辯論賽

1、參加對(duì)象：全市在籍在讀高中學(xué)生。

2、賽制及賽程設(shè)置

（1）賽制設(shè)置：立論（1辯，正反雙方各3分鐘）；攻辯（先是正方2辯選反方2辯或3辯作答，反方選手只能回答不能提問；再由反方2辯選正方2辯或3辯作答，正方只能回答不能提問；然后正反3辯選對(duì)方2辯或3辯作答，規(guī)則相同。每位辯手時(shí)間各為1。5分鐘）；攻辯小結(jié)（1辯，正反雙方各1。5分鐘）；自由辯論（正反雙方各5分鐘）；總結(jié)陳詞（4辯，反正雙方各4分鐘）。

（2）賽程設(shè)置：比賽采取淘汰制。

初賽。對(duì)壘隊(duì)伍和辯題在賽前約20日內(nèi)抽簽決定（參賽位置一簽到底），并公布初賽辯題，根據(jù)報(bào)名隊(duì)伍數(shù)量分場地同步進(jìn)行，決出四強(qiáng)進(jìn)入半決賽。

半決賽和決賽。半決賽和決賽題目在比賽前15日公布，半決賽前后進(jìn)行兩場比賽，勝者進(jìn)入總決賽。

3、名額分配和報(bào)名要求：比賽由市直屬3-4支代表隊(duì)、__、樂清、永嘉、平陽、蒼南各1-2支代表隊(duì)，文成、泰順、龍港各1支代表隊(duì)，鹿城、龍灣、甌海和洞頭自愿報(bào)名參賽。每支參賽隊(duì)伍由1名領(lǐng)隊(duì)、1-2名指導(dǎo)老師和5-8名辯手組成。各參賽高中將參加比賽學(xué)生名單（見附件2）在9月24日前發(fā)送到市教育局體衛(wèi)藝處。郵箱：，聯(lián)系人：__X，聯(lián)系電話：。市教育局直屬學(xué)校選拔另行通知和安排。

4、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：分初賽、半決賽、決賽進(jìn)行。定于10月16-17日和30-31日在甌海中學(xué)舉行。具體安排另行通知。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（1）團(tuán)體獎(jiǎng)：設(shè)冠軍、亞軍、季軍。冠軍、亞軍、季軍為高中組一等獎(jiǎng)，進(jìn)入八強(qiáng)的另外五支隊(duì)伍為二等獎(jiǎng)，另設(shè)三等獎(jiǎng)若干。

（2）個(gè)人獎(jiǎng)：每一場比賽產(chǎn)生優(yōu)秀辯手1名，根據(jù)選手參賽表現(xiàn)，比賽全部結(jié)束后，由組委會(huì)評(píng)選表彰十佳辯手、最佳辯手1名、優(yōu)秀指導(dǎo)老師8-16名（進(jìn)入前8名隊(duì)伍的指導(dǎo)師）。

四、科普賽事板塊

（一）中小學(xué)生科創(chuàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、小學(xué)組項(xiàng)目

（1）氣球動(dòng)力小車挑戰(zhàn)

參賽對(duì)象：全市小學(xué)4-6年級(jí)在籍在讀學(xué)生。每支隊(duì)伍可由2-3人組成，同一所學(xué)校同一個(gè)校區(qū)參賽隊(duì)伍數(shù)量不能超過2支。

比賽規(guī)則：參賽隊(duì)伍須在40分鐘內(nèi)，使用組委會(huì)統(tǒng)一提供材料現(xiàn)場設(shè)計(jì)制作一輛小車，以氣球驅(qū)動(dòng)小車，根據(jù)組委提供的到達(dá)點(diǎn)要求，以跑的準(zhǔn)確度區(qū)分成績，精準(zhǔn)具體近為優(yōu)勝者，距離的測量應(yīng)從小車停止后的最近點(diǎn)量至組委會(huì)提供的到達(dá)點(diǎn)，測量線應(yīng)與發(fā)車線或其延長線垂直。

每支隊(duì)伍可行駛2次，以兩次行駛中最好一輪成績?yōu)檫x手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。參賽隊(duì)伍必須在指定區(qū)域內(nèi)發(fā)車，小車不能越線，模型出手即為正式比賽。小車駛離發(fā)車線后，選手不得觸摸小車。違反規(guī)則的，成績視為無效，并計(jì)作一次行駛。跑出去的小車由參賽人揀取。

材料要求：組委會(huì)為每位參賽選手統(tǒng)一提供制作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。提供材料包括：硬紙、氣球、輪子、連接軸、吸管、膠水、膠帶、剪刀等材料，具體材料規(guī)格以現(xiàn)場提供為準(zhǔn)。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各10支；龍灣、甌海、龍港各8支隊(duì)伍，洞頭、文成、泰順、浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)各5支；市局直屬相關(guān)小學(xué)各2支。

報(bào)名截止時(shí)間：請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關(guān)小學(xué)于11月5日前將參賽名單匯總表（見附件3）報(bào)送__市中通國際學(xué)校吳碎新處，聯(lián)系電話：，郵箱：。

比賽時(shí)間和地點(diǎn)：比賽定于11月14日（周日）下午在__市中通國際學(xué)校進(jìn)行，請(qǐng)參賽選手和指導(dǎo)師按照疫情防控要求于當(dāng)天下午13：15前到現(xiàn)場報(bào)到、抽簽，13：30開始比賽。

（2）鐵絲陀螺：

參賽對(duì)象：全市4-6年級(jí)在籍在讀學(xué)生。同一所學(xué)校同一個(gè)校區(qū)參賽數(shù)量不能超過2個(gè)。

比賽規(guī)則：

①每位選手共3次測試機(jī)會(huì)，取最高一次成績?yōu)閰①惓煽儯?/p>

②從計(jì)時(shí)0點(diǎn)開始計(jì)時(shí)至陀螺停止旋轉(zhuǎn)，單次時(shí)間長者成績高；

③計(jì)時(shí)0點(diǎn)前選手有30秒準(zhǔn)備時(shí)間，最后10秒進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)0點(diǎn)陀螺必須處于旋轉(zhuǎn)狀態(tài)，超時(shí)啟動(dòng)者成績無效；

④計(jì)時(shí)過程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動(dòng)力；

⑤現(xiàn)場制作結(jié)束后，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。

⑥所有選手必須在指定區(qū)域測試，測試過程中陀螺若旋轉(zhuǎn)或者掉落離開測試區(qū)域，計(jì)時(shí)立即終斷。

材料要求：由組委會(huì)統(tǒng)一提供鍍鋅鐵絲，具體規(guī)格——直徑：1。2mm，長度：20cm，制作工具不限制、需自備，現(xiàn)場制作，獨(dú)立完成，樣式不限。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各10名，龍灣、甌海、龍港各8名，洞頭、文成、泰順、浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)各5名，市局直屬相關(guān)小學(xué)各2名。

報(bào)名截止時(shí)間：請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關(guān)小學(xué)于11月5日前將參賽名單匯總表（見附件3）報(bào)送__市中通國際學(xué)校吳碎新處，聯(lián)系電話：，郵箱：。

比賽時(shí)間和地點(diǎn)：比賽定于11月14日（周日）上午在__市中通國際學(xué)校進(jìn)行，請(qǐng)參賽選手和指導(dǎo)師按照疫情防控要求于當(dāng)天上午08：00前到現(xiàn)場報(bào)到，08：30開始比賽。

（3）“七巧科技”競賽

項(xiàng)目1：“智力七巧板組合與分解”個(gè)人賽

參加對(duì)象：全市在籍在讀2-4年級(jí)小學(xué)生。其中同一所學(xué)校同一校區(qū)參賽人數(shù)不能超過2名。

名額分配：樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各10名，鹿城、龍灣、甌海、龍港各8名，洞頭、文成、泰順、浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)各5名，市局直屬相關(guān)小學(xué)各2名。

項(xiàng)目2：“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽

參加對(duì)象：全市在籍在讀5-6年級(jí)小學(xué)生。其中同一所學(xué)校同一校區(qū)參賽隊(duì)伍限報(bào)1支。

名額分配：樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各4支，鹿城、龍灣、甌海、龍港各3支，洞頭、文成、泰順、浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)各2支，市局直屬相關(guān)小學(xué)各1支。

報(bào)名截止時(shí)間：請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關(guān)小學(xué)于11月5日前將參賽名單匯總表（見附件4）報(bào)送__市中通國際學(xué)校吳碎新處，聯(lián)系電話：，郵箱：。

比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于11月14日（周日）上午9：30在__市中通國際學(xué)校舉行；請(qǐng)參賽選手和指導(dǎo)師按照疫情防控要求上午9：00前到現(xiàn)場報(bào)到。

（4）發(fā)明創(chuàng)意設(shè)計(jì)模型現(xiàn)場評(píng)比

參加對(duì)象：全市在籍在讀小學(xué)生，要求每個(gè)作品可由1-2名學(xué)生合作完成。同一所學(xué)校同一校區(qū)參賽作品不能超過2件。

參賽流程：A。申報(bào)材料，實(shí)物作品（可用模型或設(shè)計(jì)圖呈現(xiàn)）一份（標(biāo)注作品名稱、參賽學(xué)生姓名和單位），作品的詳細(xì)介紹一份。B?，F(xiàn)場解說：組委會(huì)根據(jù)參賽作品，通知入圍的學(xué)生到現(xiàn)場對(duì)作品進(jìn)行演示和解說。組委會(huì)組織評(píng)審組通過聽講解（參賽學(xué)生介紹3分鐘以內(nèi)）、看演示（2分鐘），并和參賽學(xué)生互動(dòng)（評(píng)委提問2分鐘），最終評(píng)定獲獎(jiǎng)結(jié)果。入圍現(xiàn)場賽的可以帶功能改進(jìn)后的作品到現(xiàn)場置換參加現(xiàn)場會(huì)。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦8件作品，龍灣、甌海、龍港各推薦6件作品，洞頭、文成、泰順、浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)各推薦3件作品，市局直屬相關(guān)小學(xué)各推薦2件作品。

報(bào)送截止時(shí)間：請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局和市局直屬相關(guān)小學(xué)于11月12日（以郵戳為準(zhǔn)）前將參賽名單匯總表（見附件3）、參賽選手的作品實(shí)物和說明材料寄送__市第三中學(xué)（__市小南路36號(hào)）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

現(xiàn)場展示和解說時(shí)間：定在11月27日（周六）下午1：30在__市第三中學(xué)進(jìn)行，請(qǐng)入圍現(xiàn)場解說賽的學(xué)生于當(dāng)天下午1：15前報(bào)到，解說順序由組委會(huì)統(tǒng)籌安排。

2、初中組項(xiàng)目

（1）魔方6面還原挑戰(zhàn)

參加對(duì)象：全市在籍在讀初中學(xué)生。同一所學(xué)校同一校區(qū)參賽人數(shù)不能超過2名（20__年“魔方還原挑戰(zhàn)”將調(diào)整為市學(xué)生智力運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目）。

比賽規(guī)則：比賽前魔方由裁判員背對(duì)參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。

開始時(shí)間聽裁判員口令，每輪次還原魔方的時(shí)間限定在5分鐘內(nèi)。選手完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束。停止計(jì)時(shí)后，計(jì)時(shí)裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗。

每位選手參加兩輪測試，以最好一輪成績?yōu)檫x手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。

材料要求：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各10名，龍灣、甌海、龍港、文成、泰順各8名，洞頭、浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)各5名，市局直屬相關(guān)初中各2名。

報(bào)送截止時(shí)間：請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關(guān)學(xué)校于11月12日前將參賽名單匯總表（見附件5）報(bào)送__市第三中學(xué)（__市小南路36號(hào)）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于11月20日（周六）下午在__市第三中學(xué)進(jìn)行，請(qǐng)參賽選手和指導(dǎo)師按照疫情防控要求于20日下午1：00到現(xiàn)場報(bào)到、抽簽，1：30開始比賽。

（2）自制潛水器

參加對(duì)象：全市在籍在讀初中學(xué)生，可以1-3人合作完成。同一所學(xué)校同一校區(qū)參賽隊(duì)伍不能超過1支。

比賽規(guī)則：2小時(shí)完成制作，潛水器成品要具備以下要求：

①潛水器的生活艙和水艙獨(dú)立分開，生活艙只有一個(gè)，其容積約為總?cè)莘e的2/3且上方有密封艙門（用現(xiàn)成的瓶蓋制作），水艙容積約為總?cè)莘e的1/3。（潛水器的生活艙大于規(guī)定值或水艙小于規(guī)定值可加分，達(dá)不到規(guī)定值則扣分）

②拉推注射器活塞時(shí)，軟管始終處于松弛狀態(tài)，但潛水器能自由的下沉和上浮，能懸停在水中任意深度，且艇身始終能保持水平。

③潛水器外形與其功能相對(duì)應(yīng)且設(shè)計(jì)美觀。

綜合上述三項(xiàng)評(píng)分，分高者獲勝。

現(xiàn)場提供：帶瓶蓋的農(nóng)夫礦泉水瓶（380ml）4個(gè)、500ml注射器和配套的1米長塑料軟管（如圖）、橡皮泥和若干大小不一的鐵質(zhì)螺帽、透明膠、雙面膠、剪刀、美工刀、刻度尺、熱熔膠槍、記號(hào)筆等。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦6支，龍灣、甌海、龍港、文成、泰順各推薦5支，洞頭、浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)各推薦3支，市局直屬相關(guān)初中各1支。

報(bào)送截止時(shí)間：請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關(guān)學(xué)校于11月12日前將參賽名單匯總表（見附件5）報(bào)送__市第三中學(xué)（__市小南路36號(hào)）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于11月20日（周六）下午在__市第三中學(xué)進(jìn)行，請(qǐng)參賽選手和指導(dǎo)師按照疫情防控要求于20日下午1：00到現(xiàn)場報(bào)到、抽簽，1：30開始比賽。

（3）小課題DV

參加對(duì)象：全市在籍在讀初中生，可以2-4人合作完成。同一所學(xué)校同一校區(qū)參賽作品不能超過2件。

選題要求：小課題應(yīng)具有一定的價(jià)值與意義，同時(shí)研究又能切合初中學(xué)生的實(shí)際。選題可以從以下幾個(gè)方面著手：

①創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)類：實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)；探究實(shí)驗(yàn)的開發(fā)等。

②實(shí)踐探索類：低碳理念的實(shí)踐應(yīng)用；調(diào)查（本區(qū)域污染的調(diào)查，動(dòng)、植物資源的調(diào)查，營養(yǎng)與健康的調(diào)查，疾病與防治的調(diào)查等）；星空的觀測；資源的開發(fā)與利用等。

③文獻(xiàn)研究類：科學(xué)史的研究；科學(xué)成果的比較研究等。

制作要求：小課題DV內(nèi)容應(yīng)包括：所在學(xué)校、研究成員及指導(dǎo)師介紹、研究課題名稱、研究緣起、研究的主要方法、研究的主要過程及研究的主要成果等，拍攝總時(shí)間不得超過8分鐘，格式為mp4。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦10件作品，龍灣、甌海、文成、泰順、龍港各推薦8件作品，洞頭、浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)各推薦5件作品，市局直屬相關(guān)初中各2件作品。

報(bào)名截止時(shí)間：請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局和市局直屬相關(guān)學(xué)校于11月19日前將參賽名單匯總表（見附件5）及視頻資料報(bào)送__市第三中學(xué)（__市小南路36號(hào)）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

現(xiàn)場答辯時(shí)間：答辯在評(píng)委審核視頻的基礎(chǔ)上進(jìn)行（組委會(huì)將電話和短信通知入圍學(xué)生），形式為參賽學(xué)生介紹小課題2分鐘，評(píng)委提問1-2分鐘。時(shí)間定在11月27日（周六）下午1：30在__市第三中學(xué)進(jìn)行，請(qǐng)接到入圍通知的學(xué)生于當(dāng)天下午1：15前報(bào)到、抽簽，參賽。

（4）發(fā)明與制作

參加對(duì)象：全市在籍在讀初中生，可以1-3人合作完成。同一所學(xué)校同一校區(qū)參賽作品不能超過1件。

項(xiàng)目要求：參賽作品要突出新穎性、科學(xué)性、實(shí)用性，要有作品實(shí)物或模型，材質(zhì)不限。

參賽流程：A。申報(bào)材料，實(shí)物作品（可用模型或設(shè)計(jì)圖呈現(xiàn)）一份（標(biāo)注作品名稱、參賽學(xué)生姓名和單位），作品的詳細(xì)介紹一份。B?，F(xiàn)場解說：組委會(huì)根據(jù)參賽作品，通知入圍的學(xué)生到現(xiàn)場對(duì)作品進(jìn)行演示和解說。組委會(huì)組織評(píng)審組通過聽講解（參賽學(xué)生介紹3分鐘以內(nèi)）、看演示（2分鐘），并和參賽學(xué)生互動(dòng)（評(píng)委提問2分鐘），最終評(píng)定獲獎(jiǎng)結(jié)果。入圍現(xiàn)場賽的可以帶功能改進(jìn)后的作品到現(xiàn)場置換參加現(xiàn)場會(huì)。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦10個(gè)作品，龍灣、甌海、文成、泰順、龍港各推薦8個(gè)作品，洞頭、浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)各推薦5個(gè)作品，市局直屬相關(guān)初中各2個(gè)作品。

報(bào)名截止時(shí)間：請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局和市局直屬相關(guān)學(xué)校于11月19日前將參賽名單匯總表（見附件5）以及參賽選手的作品實(shí)物和說明材料（以郵戳為準(zhǔn)）寄送至__市第三中學(xué)（__市小南路36號(hào)）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

現(xiàn)場展示和解說時(shí)間：定在11月27日（周六）下午1：30在__市第三中學(xué)進(jìn)行，請(qǐng)入圍的學(xué)生于當(dāng)天下午1：15前報(bào)到、參賽，解說順序由組委會(huì)統(tǒng)籌安排。

3、高中組項(xiàng)目

數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新研究活動(dòng)（物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)）

參加對(duì)象：全市在籍在讀高中生，可1-3人合作完成。同一所學(xué)校同一校區(qū)參賽作品不能超過2件。

項(xiàng)目要求：在真實(shí)生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題，基于各種真實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究，最終得出結(jié)論或者解決實(shí)際問題，并將研究過程以論文的形式總結(jié)和呈現(xiàn)。

成果形式：論文和其他佐證材料（如收集的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)的程序代碼等）。

現(xiàn)場答辯：組委會(huì)根據(jù)作品質(zhì)量，電話和短信通知入圍現(xiàn)場答辯的學(xué)生前來參賽，答辯時(shí)間為10分鐘。

數(shù)據(jù)來源：采用自制的物聯(lián)網(wǎng)裝置采集；編寫程序合法抓取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)編寫網(wǎng)絡(luò)爬蟲程序獲??；官方提供的真實(shí)數(shù)據(jù)。

名額分配：市直屬9件，鹿城、龍灣、甌海、洞頭各推薦1件，樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦3件，文成、泰順、龍港各推薦2件。市局直屬組選拔賽另行通知。

報(bào)送截止時(shí)間：請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬高中于11月12日前將參賽名單匯總表（見附件6）以及參賽論文和佐證材料以“學(xué)校+第一作者姓名”文件名打包發(fā)送到__中學(xué)，聯(lián)系人：，郵箱：，聯(lián)系電話：。

比賽時(shí)間和地點(diǎn)：市直屬選拔賽和市級(jí)現(xiàn)場答辯時(shí)間分別定于11月20日（周六）和11月27日（周六）在__中學(xué)進(jìn)行。

（二）中小學(xué)生科創(chuàng)項(xiàng)目征集

參加對(duì)象：全市中小學(xué)教師

征集要求：適合中小學(xué)生年段特點(diǎn)、源于學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)上的科技創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目，關(guān)注項(xiàng)目的合作和探究，適合1-3人能合作完成的項(xiàng)目為主?？苿?chuàng)項(xiàng)目體現(xiàn)創(chuàng)新精神，且經(jīng)過1年以上實(shí)踐操作，具備可行性和可推廣價(jià)值。

作品要求：以教師個(gè)人名義或者學(xué)校名義申報(bào)科創(chuàng)項(xiàng)目。申報(bào)材料要標(biāo)注：項(xiàng)目題目、項(xiàng)目概述、組隊(duì)參賽說明、制作所需要工具、成品展示（圖文介紹）、比賽細(xì)則、場地要求（圖文）。同時(shí)請(qǐng)要提供1-2位作者信息（單位、姓名、聯(lián)系電話、職稱職務(wù)、所獲榮譽(yù)、近年來研究方向和成果）。

申報(bào)時(shí)間：申報(bào)材料以“單位+姓名+項(xiàng)目題目”打包命名，并在10月30日前發(fā)送到__市教育局體衛(wèi)藝處郵箱，聯(lián)系人：__X，聯(lián)系電話：。

五、科普聯(lián)動(dòng)板塊

市教育整合室科技局、市科協(xié)、團(tuán)市委等單位面向中小學(xué)生的科技比賽，科技節(jié)組委會(huì)將發(fā)布相關(guān)信息，鼓勵(lì)科技有特色、學(xué)生有興趣的學(xué)校組織參加。參賽結(jié)果同時(shí)作為教育系統(tǒng)科技類特色學(xué)校評(píng)估參考依據(jù)。

（一）__市中小學(xué)生創(chuàng)客大賽。具體內(nèi)容見20__年__市中小學(xué)生創(chuàng)客大賽通知，由__市教育技術(shù)中心主辦。聯(lián)系人：林春，聯(lián)系電話：。

（二）__市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。具體內(nèi)容見第二十四屆__市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，由__市教育技術(shù)中心主辦。聯(lián)系人：林春，聯(lián)系電話：。

（三）__市青少年科技創(chuàng)新大賽。具體內(nèi)容見第37屆__市青少年科技創(chuàng)新大賽通知，由市科協(xié)、市教育局、市科技局、團(tuán)市委聯(lián)合主辦。

（四）__市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)作大賽。具體內(nèi)容見20__年__市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)作大賽文件，由市科協(xié)、市教育局聯(lián)合主辦。

（五）__市第十二屆青少年創(chuàng)意大賽。具體內(nèi)容見__市第十二屆青少年創(chuàng)建大賽文件，由團(tuán)市委、教育局聯(lián)合主辦。

本次科技節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，將根據(jù)各縣（市、區(qū)）組織情況和承辦單位工作開展情況評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

科技方案【篇10】

1、召開一次“心存感恩”主題班隊(duì)會(huì)。

以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點(diǎn)，采取討論、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，表達(dá)對(duì)父母、親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情。

2、相互說一聲“謝謝”。

和家人、老師、同學(xué)、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來歷，要體會(huì)作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

給自己的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫一封感恩之信。

5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。

6、撰寫一句(段)感恩箴言。

自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級(jí)顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。

7、舉行一次感恩故事會(huì)。

針對(duì)自己的真實(shí)經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個(gè)感恩故事。

8、制作一份感恩手抄報(bào)(或班級(jí)出版一期感恩墻報(bào)、黑板報(bào))。

9、開展一次感恩大自然環(huán)保行動(dòng)。

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

10、舉行一次感恩家校互動(dòng)活動(dòng)。

家長、老師、學(xué)生共同參與班級(jí)感恩活動(dòng)，傾心交流，增進(jìn)了解，互相配合，共同發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過系列活動(dòng)，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。

2、通過系列活動(dòng)，學(xué)會(huì)感謝父母、老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)說聲“謝謝”;

能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。

3、通過系列活動(dòng)，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學(xué)。

科技方案【篇11】

指導(dǎo)思想

為了全面提升學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和研究實(shí)踐能力，營造師生共同開發(fā)項(xiàng)目，參與課題研究的氛圍，展示學(xué)生在校本特色課程學(xué)習(xí)和科技實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)秀成果，輻射我校作為科技教育特色示范校的引領(lǐng)作用，凸顯我?？萍继厣咧械霓k學(xué)特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流，收獲成長！

活動(dòng)主題：科技開創(chuàng)未來

活動(dòng)時(shí)間：20__年10月-12月

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

活動(dòng)內(nèi)容

（一）承辦杯賽

1、__區(qū)第25屆“__杯”未來工程師大賽

2、第18屆__未來工程師大賽

3、首屆“__杯”__高中生未來工程師大賽

4、首屆“__杯”__高中生科創(chuàng)論壇

（二）科技論壇

1、專家講座：科學(xué)家進(jìn)校園活動(dòng)專家講座

2、培訓(xùn)講座：微視頻制作指導(dǎo)

3、成果展示：中學(xué)生優(yōu)秀微視頻、創(chuàng)意設(shè)計(jì)及優(yōu)秀課題展示、中學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)布會(huì)

（三）組織參與市、區(qū)級(jí)科技比賽

1、__區(qū)第25屆“__杯”未來工程師大賽

2、__創(chuàng)客嘉年華首屆建造節(jié)暨第四屆青少年創(chuàng)意木工大賽

3、第三屆國際青少年人工智能交流展示會(huì)

4、第十二屆“賽復(fù)創(chuàng)智杯”__市青少年科技創(chuàng)意設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)

5、第18屆__未來工程師大賽

6、第七屆__國際自然保護(hù)周活動(dòng)

7、__區(qū)第13屆頭腦奧林匹克親子擂臺(tái)賽活動(dòng)

8、20__年__區(qū)青少年電子設(shè)計(jì)制作活動(dòng)

9、__區(qū)青少年計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作競賽

10、__區(qū)青少年科技論壇

（四）頒獎(jiǎng)活動(dòng)（暨科技節(jié)閉幕式）

科技活動(dòng)方案九篇

在一個(gè)企業(yè)中，時(shí)刻做好充足有效的準(zhǔn)備是我們走向成功的一條捷徑，方案可以有效減少工作中的等待時(shí)間，可以用更短的時(shí)間完成工作，針對(duì)此問題幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了“科技活動(dòng)方案”，如果您需要了解更多相關(guān)的內(nèi)容請(qǐng)不要忘記關(guān)注我們的網(wǎng)站！

科技活動(dòng)方案【篇1】

為增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，培養(yǎng)同學(xué)們的友誼，提高同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，在班班主任的倡議下，在同學(xué)們的熱切期盼下，我們決定舉辦一場有意義的班級(jí)活動(dòng)。經(jīng)過大四學(xué)生的介紹，我們班的活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在長沙威廉城堡別墅。聽說長沙威廉古堡別墅是專門搞長沙班級(jí)活動(dòng)的場所，設(shè)施齊全，服務(wù)周到，場地寬闊，我們也來嘗嘗新鮮，希望這次班級(jí)活動(dòng)順利進(jìn)行，同學(xué)們玩的開心！

一、 聚會(huì)的時(shí)間：

2015年7月5號(hào)

二、聚會(huì)的具體地點(diǎn)：

長沙市雷鋒大道往北悅禧國際山莊南門一區(qū)86號(hào)長沙威廉古堡別墅。

三、聚會(huì)的目的：

緩解壓力，培養(yǎng)學(xué)生友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

四、主要活動(dòng)內(nèi)容：

1、將班上的女同學(xué)以寢室為單位分為小組，再把男生平均分配到每個(gè)小組中，最后以組為單位準(zhǔn)備食材、分工合作做午餐、晚餐。男女生好好分配工作，女生可以去買菜，男生提菜，搬水等等。

2小游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)（真言、大冒險(xiǎn)、娛樂節(jié)目、各類才藝表演）

3、撕名牌游戲

4臺(tái)球廳、飛棋、室內(nèi)高爾夫、舞臺(tái)廳、桌上足球、各種桌游等設(shè)施可供您自娛自樂

5、拍照留戀，攝像記錄

五、活動(dòng)的組織與安排：

根據(jù)籌備工作需要，成立長沙威廉古堡別墅聚會(huì)負(fù)責(zé)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂、準(zhǔn)備，以及聚會(huì)的組織、聯(lián)絡(luò)和接待工作。

1、負(fù)責(zé)小組組成：

組長：組織宣傳員林宇

副組長：質(zhì)量發(fā)展委員會(huì)委員鄧賢慶

2、負(fù)責(zé)小組工作流程：

（1） 聽取全班同學(xué)的意見，在班上小組討論：學(xué)生喜歡去**玩嗎？你希望這次課堂活動(dòng)采取什么樣的形式？好的課堂活動(dòng)有什么建議和要求？課堂活動(dòng)的預(yù)期費(fèi)用是多少？等等。

（2） 計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)，每個(gè)負(fù)責(zé)人應(yīng)該做什么，班級(jí)費(fèi)用計(jì)算等。

（3） 確定班級(jí)活動(dòng)的方向，去**玩？怎么玩？課堂活動(dòng)的基本程序和其他安排。

（4） 長沙威廉城堡別墅預(yù)定及相關(guān)事項(xiàng)

（5）安排好時(shí)間

（6） 教師聯(lián)系請(qǐng)柬，以及班主任的請(qǐng)柬。

（7） 落實(shí)接待和晚會(huì)安排

（8）落實(shí)好接送的車輛，以及班級(jí)活動(dòng)中需要用到的設(shè)施，比如照相機(jī)等等。

（8）其他臨時(shí)事項(xiàng)解決措施

六、班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

1、每人上交50元

2所交費(fèi)用為全天活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，剩余經(jīng)費(fèi)用于補(bǔ)課費(fèi)，不足部分予以補(bǔ)助。

七、其他注意事項(xiàng):

1、不遲到。讓我們準(zhǔn)時(shí)開始吧。別讓司機(jī)久等！

2、不單獨(dú)行動(dòng)。結(jié)伴而行，要單獨(dú)出去時(shí)必須和自己的伙伴們說一下，或者告訴負(fù)責(zé)人。

三。注意自身安全和財(cái)產(chǎn)安全。需要委托保管的學(xué)生可以交給監(jiān)護(hù)人劉婷。

4、愛護(hù)設(shè)施設(shè)備。輕拿輕放。 您也可以在玩游戲時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

寄語：希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)班級(jí)活動(dòng)中玩得開心！忘掉這一學(xué)期以來堆積起來的各種煩惱，在這時(shí)候放開自己，和班上同學(xué)好好交流，增強(qiáng)同學(xué)友誼，同時(shí)也可以和班主任以及科任老師好好交流，增進(jìn)師生感情，讓我們放松好自己，留下一份好心情，最后就可以收拾東西踏上回家的路，陪父母度上一個(gè)愉快的暑假啦！

-----感謝您給我們留下了長沙威廉城堡的美好回憶?。?！

科技活動(dòng)方案【篇2】

一 、指導(dǎo)思想：

為貫徹國家的環(huán)保政策，配合學(xué)校創(chuàng)模工作的深入開展；為提高學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立環(huán)保的責(zé)任心與使命感。我校決定開展以“科技與環(huán)保同行”為主題的科技節(jié)活動(dòng)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)。把科技教育、環(huán)境教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育相結(jié)合。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，打開我校科技工作的新局面。

二、科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：XXX（校長）

副組長：XXX（書記） XXX（副校長） XXX（副校長）

組 員：XXX（分管）、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月4日---5月31日

四、活動(dòng)主題：“科技與環(huán)保同行”

五、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

（一）活動(dòng)項(xiàng)目

1、“科技與環(huán)保同行”主題班會(huì)

2、20xx年科技節(jié)專題黑板報(bào)

3、環(huán)保科普小報(bào)

4、區(qū)青少年活動(dòng)中心專家講座

5、環(huán)保知識(shí)競賽

6、“漢字圖形化”標(biāo)識(shí)創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽

7、美好家園攝影比賽

8、未來生活暢想征文競賽

9、創(chuàng)秀低碳——?jiǎng)?chuàng)意環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)

10、科學(xué)想象力繪畫比賽

（二）活動(dòng)安排表

（三）各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)則：

【1】、主題班會(huì)：

1、以“科技與環(huán)保同行” 為主題。

2、時(shí)間:5月16日周五班會(huì)課。

3、課后上傳主題班會(huì)教案。

【2】、科技節(jié)專題板報(bào)評(píng)比

1、內(nèi)容：以“科技與環(huán)保同行”為主題科技節(jié)專題黑板報(bào)。

2、要求：排版美觀，圖文并茂，書寫工整。

3、對(duì)象：全校各班。

4、評(píng)選一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，以一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)2分記入科技節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分。

【3】、環(huán)保科普小報(bào)評(píng)比

1、小報(bào)主題：“科技與環(huán)保同行”。

2、要求：主題鮮明，內(nèi)容科學(xué)，排版美觀，圖文并茂，書寫工整。統(tǒng)一用學(xué)校8k文印紙。

3、注明作者的年級(jí)、班級(jí)、姓名。

4、六、七、八年級(jí)每班選出五張科普小報(bào)參加評(píng)比。

5、評(píng)選一二三等獎(jiǎng)各若干名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。以一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分，計(jì)算各班該項(xiàng)總分，按年級(jí)排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分。

【4】、環(huán)保知識(shí)競賽

1、環(huán)保知識(shí)競賽的試題內(nèi)容主要來自于青少年科技報(bào)和印發(fā)材料。

2、六、七、八年級(jí)每班選拔3名學(xué)生參加比賽。

3、地點(diǎn)：階梯教室。

4、按個(gè)人成績?nèi)∫欢泉?jiǎng)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。計(jì)算各班三人分?jǐn)?shù)之和記班級(jí)總分，按年級(jí)排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分。

【5】、科學(xué)想象力繪畫競賽

科學(xué)想象力繪畫是指青少年通過對(duì)當(dāng)前或未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，發(fā)揮想象力，利用繪畫形式表現(xiàn)出想象中的科技成果或未來人類生產(chǎn)、生活的情景。

1、作品主題不限，展開想象，進(jìn)行創(chuàng)作。

2、參賽作品的形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其他美術(shù)品與工藝品。

3、參賽作品一律在A4大小紙或其他材料上繪制（油畫作品可為4開紙）。作品要求干凈、整潔。

4、每班上交1~2份作品。

5、評(píng)選一二三等獎(jiǎng)各若干名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。以一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分，計(jì)算各班該項(xiàng)總分，按年級(jí)排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分。

【6】“漢字圖形化”標(biāo)識(shí)創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽

1、設(shè)計(jì)要求：借用中國特有的文化元素——漢字作為設(shè)計(jì)載體，以我區(qū)特有的亮點(diǎn)——地區(qū)特色商品（產(chǎn)品）、服務(wù)、景點(diǎn)、文化等為設(shè)計(jì)主題，以“標(biāo)識(shí)”這一表現(xiàn)形式為設(shè)計(jì)手段，充分發(fā)揮青少年創(chuàng)新靈感，設(shè)計(jì)出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獨(dú)特作品。

注：作為設(shè)計(jì)載體的漢字，特指區(qū)內(nèi)特色項(xiàng)目的名稱（特色項(xiàng)目指：地區(qū)特色商品（產(chǎn)品）、特色服務(wù)、特色景點(diǎn)、特色文化等）。如，奉賢古華公園，可以用“奉賢”兩字，也可以用“古華”兩字；可以用“奉賢”兩字中的“奉”或“賢”一字，也可以用“古華”兩字中的“古”或“華”一字進(jìn)行漢字圖形化創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)要素：根據(jù)標(biāo)識(shí)（商標(biāo)）設(shè)計(jì)要素“一個(gè)可視商標(biāo)包括：文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志和顏色組成，以及上述要素的組合”進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)一個(gè)有意義的、能反映地區(qū)特色的標(biāo)識(shí)圖案。

2、作品形式：根據(jù)“設(shè)計(jì)載體——漢字”和“設(shè)計(jì)主題——區(qū)內(nèi)特有的亮點(diǎn)”進(jìn)行“標(biāo)識(shí)”創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)，可用手繪形式，也可以用電腦繪畫等其他一切手段進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。每個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的“標(biāo)識(shí)”作品，都要附上一段文字作創(chuàng)意說明（字?jǐn)?shù)不限），沒有附創(chuàng)意說明的作品將視作無效作品。

3、用紙規(guī)格：原則上使用A4紙（210×297），如果使用鉛畫紙、卡紙或其他類型的紙，務(wù)必請(qǐng)裁剪到A4紙尺寸。

4、每班挑選5份作品上交政教處，截止時(shí)間：5月27日 。

5、評(píng)選一二三等獎(jiǎng)各若干名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。以一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分，計(jì)算各班該項(xiàng)總分，按年級(jí)排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分。

【7】垃圾回收分類游戲比賽

1、比賽設(shè)置：垃圾分類是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法進(jìn)行分類。學(xué)校準(zhǔn)備可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類垃圾回收箱，以及若干套寫有不同物品名稱的卡片。

2、每班選3位同學(xué)參賽，3名參賽同學(xué)合作在最短時(shí)間內(nèi)把卡片上所寫物品準(zhǔn)確投放到相應(yīng)的垃圾分類箱中。

3、完成后即舉手示意，分揀有錯(cuò)誤，以錯(cuò)一張加5秒累計(jì)到比賽用時(shí)上，以最終用時(shí)少為勝。

5、評(píng)選一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，以一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)2分記入科技節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分。

【8】、創(chuàng)秀低碳——?jiǎng)?chuàng)意環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)

當(dāng)灰色的霧霾將我們重重籠罩時(shí)，我們開始不安地迷茫；當(dāng)媒體播報(bào)中實(shí)時(shí)PM2.5指數(shù)不斷攀升時(shí)，我們陷入深深地焦慮。讓我們插上想象的翅膀，用創(chuàng)意的環(huán)保時(shí)裝來呼吁人們一同關(guān)注健康、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注地球。

要求和規(guī)則：

1、自選展示切入角度，突出環(huán)保節(jié)能主題，自主完成創(chuàng)意服裝的設(shè)計(jì)制作和走秀編排。

2、自選環(huán)保節(jié)能和廢棄閑置的材料，并選配音樂和旁白（自備CD），完成創(chuàng)意時(shí)裝的走秀。

3、每個(gè)班級(jí)由2-3名學(xué)生組成參賽組共同參賽。

4、走秀順序由抽簽決定，走秀時(shí)間為2分鐘以內(nèi)（含上下臺(tái)）。 評(píng)分：由老師、大隊(duì)委員組成評(píng)委現(xiàn)場打分。其中：生態(tài)文明主題突出性——20分；環(huán)保材料安全清潔可利用性——20分；時(shí)裝設(shè)計(jì)造型、搭配、裝飾、新意與藝術(shù)性——30分；整體設(shè)計(jì)、合作表現(xiàn)力和表演創(chuàng)造性——30分。

5、評(píng)選一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，以一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)2分記入科技節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分。

【9】美好家園攝影比賽

科技活動(dòng)方案【篇3】

科技活動(dòng)實(shí)施方案

按照科技部、中共中央宣傳部、中國科協(xié)的統(tǒng)一部署，今年5月13日-20日為全國科技活動(dòng)周。我區(qū)教育系統(tǒng)將同期開展第31屆**區(qū)科技周活動(dòng)，根據(jù)區(qū)科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排現(xiàn)將我系統(tǒng)科技活動(dòng)周的有關(guān)意見安排如下:

一、活動(dòng)主題

“科技強(qiáng)國 創(chuàng)新圓夢”

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月16日——5月24日

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）區(qū)級(jí)活動(dòng)

下午2：00**區(qū)科技活動(dòng)周開幕式暨全民科學(xué)素質(zhì)知識(shí)競賽

2、青少年科學(xué)影像主題活動(dòng)----體驗(yàn)四大發(fā)明活動(dòng)

（

3、環(huán)保沙龍主題活動(dòng)------組織參觀環(huán)境基地場館

(4月28日)

5、科技創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案的征集論證會(huì)(4月18日)

9、第十三屆宋慶齡少年兒童發(fā)明大賽4月xx日---27日

青年科技輔導(dǎo)員科普大獎(jiǎng)賽(5月10日)

（二）校級(jí)活動(dòng)

節(jié)約資源、低碳生活等方面的科普講座、主題班會(huì)、科普展覽、知識(shí)競賽、影視播映等活動(dòng)。舉辦“專家進(jìn)校園”、“大手拉小手”活動(dòng)，營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍。

2、積極參與20xx年科技活動(dòng)周的宣傳報(bào)道工作。提高科技活動(dòng)周的社會(huì)影響力，各校結(jié)合實(shí)際開展好各類科普活動(dòng)。并借此契機(jī)做好20xx年全國科普日暨**區(qū)科技創(chuàng)新作品展示活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

四、組織機(jī)構(gòu)

按照全區(qū)統(tǒng)一安排，成立**區(qū)教育系統(tǒng)第三十一屆科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組。成員如下：

組長：張素華 副組長：陳志紅、于增惠 成員：張兆瑞、李艷艷

下設(shè)辦公室：

主任：李艷艷 成員：區(qū)青少年宮科普中心成員

辦公室地點(diǎn)：**區(qū)教育局德育科

五、活動(dòng)要求

（一）各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。要認(rèn)真做好本單位的組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃安排和協(xié)調(diào)工作等，要制定好活動(dòng)實(shí)施方案，負(fù)責(zé)完成區(qū)科技周安排的各項(xiàng)工作。

（二）各單位要把科技活動(dòng)周的工作列入議事日程，制定好科技活動(dòng)周計(jì)劃，要做好落實(shí)工作，要在人、財(cái)、物上給予支持，保證計(jì)劃的完成。各單位要在開展經(jīng)常性科普活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合科技活動(dòng)周主題開展好形式多樣、內(nèi)容豐富、喜聞樂見的反邪教警示宣傳教育活動(dòng)。

（三）科技活動(dòng)周結(jié)束后，各學(xué)校要認(rèn)真做好活動(dòng)的總結(jié)工作，于總結(jié)、統(tǒng)計(jì)表報(bào)區(qū)科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。報(bào)送材料要求實(shí)事求是、詳實(shí)具體并加蓋公章。

科技活動(dòng)方案【篇4】

2018學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)方案

一、二年級(jí)牙簽搭塔賽

（一）比賽內(nèi)容

參賽學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間，利用牙簽、土豆、蘿卜，自己動(dòng)手現(xiàn)場制作一件塔體藝術(shù)品。大賽組委會(huì)提供牙簽一包，參賽隊(duì)自帶提前切好的土豆或胡蘿卜塊（數(shù)量不限）。

（二）比賽形式

1.自行設(shè)計(jì)塔體，只能使用以上規(guī)定的工具和材料。

2.搭建時(shí)間為40分鐘，牙簽數(shù)量為100-200支。

3.搭建完成后，評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，確定該項(xiàng)目成績，然后乘以80%換算成總成績。項(xiàng)目成績和總分成績均取小數(shù)點(diǎn)后2位，四舍五入。

（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

1.利用率20分：最少使用100根牙簽，少一根扣0.5分，扣滿20分止。

2.時(shí)間性20分：在40分鐘時(shí)間內(nèi)完成為滿分，每超過1分鐘扣5分，以此類推。超過50分鐘未完成者取消總分成績。

3.高度20分：達(dá)到50厘米為滿分，少一厘米扣一分，扣完20分為止。

4.藝術(shù)性40分：結(jié)構(gòu)難度滿分為16分，結(jié)構(gòu)創(chuàng)意滿分為12分，結(jié)構(gòu)搭配滿分為12分。

三年級(jí)搭橋“簽”線賽

（一）比賽內(nèi)容和制作材料

1.比賽內(nèi)容：參賽選手現(xiàn)場利用牙簽和泡沫地墊塊搭橋，橋梁模型正中間需要能夠擺放一個(gè)泡沫板，并在上面承重一個(gè)100克砝碼的前提下，跨度大者為勝。

2.制作材料：（1）牙簽200根（組委會(huì)統(tǒng)一提供）；（2）自帶泡沫塊，數(shù)量不限，但限用泡沫地墊材料，泡沫塊長寬高不超過2厘米（含2厘米），可在賽前切割準(zhǔn)備好（詳見下圖）。

（二）比賽規(guī)則

比賽包括現(xiàn)場制作、靜壓承重測試和跨度測量三個(gè)環(huán)節(jié)。

1.現(xiàn)場制作

（1）2名參賽選手60分鐘內(nèi)，現(xiàn)場封閉自行設(shè)計(jì)和搭建橋梁模型。要求橋梁高度≥10厘米，最小寬度≥6厘米。橋梁的牙簽骨架可以交叉、折斷，但不可多根（2根及以上）牙簽聚合為一根使用。泡沫塊與泡沫塊之間的距離要≥1厘米。

（2）參賽選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成橋梁搭建，必須確保橋梁模型60分鐘內(nèi)不倒，否則不計(jì)成績。

2. 靜壓承重測試

（1）參賽隊(duì)伍進(jìn)行抽簽，按抽簽順序進(jìn)行承重測試和跨度測量。

（2）裁判員按照制作材料和現(xiàn)場制作的要求，對(duì)橋梁模型進(jìn)行檢測。檢測合格后，選手須保持其原狀至進(jìn)行承重測試，不得改動(dòng)，違者成績?yōu)榱恪?/p>

（3）選手自行在橋梁模型正中間擺放一個(gè)泡沫板（泡沫板大小為8cm×8cm，且不可作為橋梁結(jié)構(gòu)的一部分提前固定在橋梁上），板面中間放置一個(gè)100克的砝碼，30秒橋體不發(fā)生倒塌（允許變形）為合格，發(fā)生倒塌的不計(jì)成績（如果變形后放置砝碼的結(jié)構(gòu)部位最低高度小于10厘米也判定為失敗）。放置泡沫板和砝碼由參賽選手完成，選手?jǐn)[放完畢舉手即可示意裁判計(jì)時(shí)。

3.跨度測量

橋梁模型承重測試合格后，裁判員以高于10厘米的高度測量橋梁跨度（詳見下圖）?？缍仁侵竷筛钸h(yuǎn)橋墩之間的距離，如果橋梁有部分位置低于10厘米，則從超過10厘米處開始計(jì)算跨度距離。測量單位為厘米，取小數(shù)點(diǎn)后2位。

（三）成績?cè)u(píng)定

1.成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：以第一名的跨度為基數(shù)，按一定比例換算成總分80分。例如第一名跨度為15厘米，換成總分80分的比例為80/15=5.33，第二名以后各總分=跨度×5.33。

2.跨度相同者，橋梁模型以靜壓承重重者名次前列，總分加1分；換算比例和總分成績?nèi)⌒?shù)點(diǎn)后2位，四舍五入。

四年級(jí)紙箭飛梭距離賽

（一）比賽內(nèi)容

參賽選手用普通A4紙制作紙火箭，并用吸管將紙火箭吹出，分為距離賽和穿環(huán)賽，兩項(xiàng)成績合計(jì)高者排名為前。

（二）制作材料

1.主辦單位統(tǒng)一提供A4紙一張、普通飲料吸管（直徑0.5厘米、長度20厘米）一根。制作中如有損壞，可向裁判員申請(qǐng)對(duì)換數(shù)量相同的材料。

2.選手自帶剪刀、尺、筆和固體膠水等制作工具，不得添加或使用其他工具和材料。

（三）比賽規(guī)定

比賽分為現(xiàn)場制作、現(xiàn)場測試兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1.現(xiàn)場制作

參賽隊(duì)比賽編號(hào)現(xiàn)場抽簽決定。

（2）參賽選手在60分鐘內(nèi)現(xiàn)場封閉制作2個(gè)紙火箭，并寫上參賽隊(duì)編號(hào)。制作完成后，主辦單位統(tǒng)一組織試飛，每個(gè)紙火箭可以試飛1次，試飛完成后交由主辦單位統(tǒng)一保管。紙火箭的大小和形狀不限，參考圖如下：

2.現(xiàn)場測試

參賽選手上場測試按照抽簽序號(hào)進(jìn)行，紙箭飛梭遠(yuǎn)準(zhǔn)賽成績80分，其中距離賽60分，穿環(huán)賽20分。

（1）距離賽

參賽選手將制作的紙火箭用吸管吹出，以落地點(diǎn)火箭頭部與起跑線之間的垂直距離計(jì)算成績（單位為米，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

①距離賽進(jìn)行兩輪，每名選手各賽一輪，兩名選手吹出的距離相加為該隊(duì)總成績。換算成距離賽單項(xiàng)成績60分時(shí)，以第一名為基數(shù)，按一定比例換算。例如第一名成績?yōu)?5.58米（8.25米＋7.33米），換成比例為60/15.58=3.85，第二名以后各成績=距離×3.85。換算比例和成績均保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

②參賽選手吹紙火箭時(shí)，腳踩到或超過起跑線，以及競賽中紙火箭尾翼、箭頭、箭身解體或丟失的，該輪成績均為零。

③參賽選手進(jìn)入比賽區(qū)后，競賽開始。裁判員發(fā)出“開始”口令后參賽選手開始吹。

五年級(jí)紙陀螺賽

3.1 比賽內(nèi)容

紙陀螺賽為小學(xué)組規(guī)定項(xiàng)目競技類比賽，要求兩名參賽選手利用普通廢舊報(bào)紙、竹條等材料，現(xiàn)場制作1-2個(gè)紙陀螺，進(jìn)行耐力賽和接力賽兩個(gè)比賽，成績高者勝。

3.2 制作材料

3.2.1制作材料：用于制作陀螺橫面的廢舊報(bào)紙（已刊印出版）若干；用于制作陀螺轉(zhuǎn)軸的竹條或木條若干；用于助力陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的套筒1－2個(gè)和直徑不超過3毫米的棉線1米。報(bào)紙、竹（木）條和套筒大小長度重量不限，但報(bào)紙要求為新聞紙，定量51克/平方米，非銅版紙、卡紙等其他紙類；賽前報(bào)紙必須完整，不得涂抹或泡浸任何材料和提前加工制作。整根竹（木）條必須大小一致，不得提前削尖、打孔等加工制作。套筒為中空的竹筒、PVC管或其他材質(zhì)管道，不得添加任何器械助力裝置。

3.2.2輔助材料：普通膠水或白乳膠若干，膠水不得使用502等類似強(qiáng)力膠。

3.2.3制作工具：除電動(dòng)工具以外的其他任何工具。

3.2.4材料要求：制作材料和輔助材料僅限上述所列品種，不得自行增加其他材料。所有材料和制作工具均由參賽隊(duì)自帶。

3.3 現(xiàn)場制作

3.3.1比賽分為現(xiàn)場制作、現(xiàn)場測試兩個(gè)環(huán)節(jié)，均為現(xiàn)場封閉進(jìn)行。參賽選手比賽編號(hào)在報(bào)到時(shí)現(xiàn)場抽簽決定。

3.3.2現(xiàn)場制作前，裁判對(duì)參賽隊(duì)所帶材料進(jìn)行檢查。兩名參賽選手在90分鐘內(nèi)現(xiàn)場封閉制作調(diào)試1個(gè)或2個(gè)紙陀螺，紙陀螺形狀、大小、重量不限。

3.3.3作品制作完成后，需寫上參賽選手編號(hào)，例如5號(hào)選手制作了2個(gè)陀螺，標(biāo)記分別為5-1和5-2。參賽隊(duì)陀螺交由裁判確認(rèn)制作材料等是否符合要求，并由主辦單位統(tǒng)一封存晾干，8小時(shí)后進(jìn)行測試。

3.4 現(xiàn)場測試

參賽選手上場測試按照抽簽序號(hào)進(jìn)行，紙陀螺賽滿分80分，其中耐力賽40分，接力賽40分。

3.4.1耐力賽

3.4.1.1參賽選手將制作的紙陀螺在高約50厘米的'桌面有效區(qū)域內(nèi)（120厘米×120厘米的有機(jī)玻璃）旋轉(zhuǎn)，釋放陀螺使其轉(zhuǎn)動(dòng)后直至陀螺倒下停止轉(zhuǎn)動(dòng)的靜態(tài)下，或陀螺的轉(zhuǎn)軸離開有效區(qū)域任何一條邊線為止，以此計(jì)算陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)間（單位為秒，不保留小數(shù)點(diǎn)）。

3.4.1.2耐力賽進(jìn)行兩輪，參賽隊(duì)員完成第一輪后立刻進(jìn)行第二輪。比賽時(shí)，參賽隊(duì)兩名選手可共同使用1個(gè)陀螺，亦可分別使用不同的陀螺，先后各釋放2次，計(jì)算成績。比賽前，如賽板（有機(jī)玻璃）有雜物或污跡，參賽隊(duì)伍可向裁判提出清理申請(qǐng)。

3.4.1.3參賽選手進(jìn)入比賽區(qū)域后，有1分鐘的作品調(diào)整時(shí)間。當(dāng)裁判發(fā)出“開始”口令后，參賽選手須在5秒內(nèi)釋放陀螺，逾時(shí)均視作放棄此輪比賽。

3.4.1.4參賽選手釋放和陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)，手腳不得碰到賽板；釋放陀螺后，不得手動(dòng)、口吹或使用其他工具助力陀螺旋轉(zhuǎn)，否則該輪成績均為零。釋放陀螺后在5秒內(nèi)倒下或出線的，允許選手進(jìn)行第二次測試，第二次不成功者視作此輪成績?yōu)榱恪?/p>

3.4.1.5在耐力賽中，參賽隊(duì)伍可選擇借助套筒和棉線釋放陀螺，亦可用手直接釋放。

3.4.1.6耐力賽2名選手各釋放2次，每名選手取單次最好成績累加的時(shí)間為該隊(duì)成績，換算成耐力賽成績40分時(shí)，以第一名為基數(shù)，按一定比例換算。例如第一名成績?yōu)?3秒，換成比例為40/83=0.48，第二名以后各成績=時(shí)間×0.48。換算比例和成績均保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，四舍五入。

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽作品征集

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽始于1982年，至今已有30多年歷史，是目前我省規(guī)模最大、層次最高、最具示范性和導(dǎo)向性的青少年科技競賽活動(dòng)。參賽選手來自全省各地級(jí)市兩萬多所中小學(xué)校、中專和技校，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我省每年參加各類科技創(chuàng)新活動(dòng)和大賽的學(xué)生超過200萬人次。

作為全國青少年科技創(chuàng)新大賽的聯(lián)席賽事，廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽由省科協(xié)、省教育廳、省科技廳、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和舉辦地市政府聯(lián)合主辦，省青少年科技中心等單位承辦。省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任大賽榮譽(yù)顧問，多名院士擔(dān)任大賽榮譽(yù)科學(xué)顧問。

大賽青少年板塊由競賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展覽、科學(xué)幻想畫獲獎(jiǎng)作品展覽等。省賽將評(píng)出優(yōu)秀項(xiàng)目參加全國大賽，其中的優(yōu)勝者將代表國家參加英特爾國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽、歐盟青少年科學(xué)競賽等國際賽事。每年均有優(yōu)秀選手因此獲得常春藤盟校全額獎(jiǎng)學(xué)金或被重點(diǎn)大學(xué)、中學(xué)特招。

這個(gè)暑假，發(fā)現(xiàn)你身邊有改進(jìn)價(jià)值的小用品，用你的聰明才智讓它更好用，或者發(fā)現(xiàn)身邊尚未被解決的小難題，用你的聰明才智去解決它，你也能成為一名小小發(fā)明家。

科技創(chuàng)新有關(guān)事項(xiàng)請(qǐng)瀏覽相關(guān)活動(dòng)網(wǎng)址：

科技活動(dòng)方案【篇5】

科技團(tuán)日策劃之萬有

引力新101-2班團(tuán)支部

1、 時(shí)間：2011年11月23日星期三下午3:00-4:00

二、活動(dòng)地點(diǎn)：文科館132

3，主題：科技團(tuán)日，重力

四、活動(dòng)目的：：2011年11月3日1時(shí)43分，中國自行研制的神州八號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器依靠微波雷達(dá)、激光雷達(dá)和電視攝像機(jī)的引導(dǎo)，經(jīng)歷了捕捉、緩沖、拉近、鎖緊的過程，在距離地球343公里的軌道實(shí)現(xiàn)最終實(shí)現(xiàn)自動(dòng)對(duì)接，空間交會(huì)對(duì)接重大突破將為中國2020年左右建設(shè)空間站奠定技術(shù)基礎(chǔ)。這是中國走向強(qiáng)大的有利標(biāo)志，是中國人獨(dú)立自主，勤學(xué)苦研、合作奮斗的有一次歷史性成就，航天精神激勵(lì)著全國人民努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

我們?cè)谕ㄟ^舉辦這次活動(dòng)宣揚(yáng)科技創(chuàng)新的重要性，弘揚(yáng)中華名族獨(dú)立自主，刻苦鉆研，合作奮斗的精神，讓同學(xué)們?cè)诹私馍駥m對(duì)接過程中拓展知識(shí)，了解我國航天事業(yè)，關(guān)注我國航天事業(yè)。

五、活動(dòng)參與人員：

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人： 團(tuán)支書馬翀

活動(dòng)其他負(fù)責(zé)人：陳震班長、組委會(huì)委員崔杰

活動(dòng)參與人員： 新聞101-2班全體同學(xué)

六、活動(dòng)流程：

活動(dòng)工具：投影儀、電腦、重力定律知識(shí)、糖果等

前期準(zhǔn)備：

小組安排：

1、總策劃：科技委員李婷婷負(fù)責(zé)總活動(dòng)的順利進(jìn)行，安排各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)好自己的工作，并擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人、普及萬有引力定律知識(shí)的主講人。

2、宣傳及組織：宣傳委員崔杰負(fù)責(zé)活動(dòng)的各個(gè)細(xì)枝末節(jié)，組織班級(jí)人員，與李婷婷一起擔(dān)任本次活動(dòng)的主持，并在必要時(shí)向大家作解釋。

三。學(xué)習(xí)委員會(huì)委員房信子負(fù)責(zé)收集整理活動(dòng)所需資料，并與李婷婷講解萬有引力定律。

4、文藝委員劉罕負(fù)責(zé)找神州八號(hào)與天宮一號(hào)成功對(duì)接的**，電影《萬有引力》片段。

5組長、團(tuán)支部書記陳震、馬丹負(fù)責(zé)動(dòng)員活動(dòng)現(xiàn)場氣氛，協(xié)助上述人員做好團(tuán)日工作。

具體流程：

1主持人致開幕詞，充分表達(dá)了活動(dòng)的背景、內(nèi)容和意義。

班長、團(tuán)支書發(fā)言。

2神州八號(hào)與天宮一號(hào)成功對(duì)接。

同學(xué)們隨便談感想，并進(jìn)去今天活動(dòng)的主題——萬有引力。

三?？莆瘑T作為理科生講解萬有引力定律知識(shí)。

4、學(xué)習(xí)委員房信子補(bǔ)充有關(guān)方面的知識(shí)，并請(qǐng)班級(jí)里高中學(xué)習(xí)理科的同學(xué)自愿站起來發(fā)言，向同學(xué)們介紹一下有關(guān)自己學(xué)習(xí)或者知道的知識(shí)。

5、**電影《萬有引力》片段。

拓展有關(guān)科技創(chuàng)新的知識(shí)，比如請(qǐng)同學(xué)自愿上臺(tái)講解一下有關(guān)新聞專業(yè)課程用到的攝影知識(shí)、ps等等。

6、提問本次活動(dòng)涉及的有關(guān)知識(shí)，答對(duì)的將有獎(jiǎng)品。

7、同學(xué)們互動(dòng)時(shí)間，提問主持人有關(guān)萬有引力定律方面的知識(shí)、或者其他想知道的有關(guān)科技方面的知識(shí)。學(xué)生可以自愿回答問題，正確的答案將得到獎(jiǎng)勵(lì)。

8班長，秘書，總結(jié)活動(dòng)。

9、活動(dòng)結(jié)束。

七、活動(dòng)意義：通過此次活動(dòng)，我們和同學(xué)們相互間的交流以及學(xué)習(xí)普及科普知識(shí)，加強(qiáng)文科同學(xué)們的科普教育，拓展同學(xué)們對(duì)理科知識(shí)的理解能力，使同學(xué)們對(duì)科技創(chuàng)新產(chǎn)生興趣，提高同學(xué)們的全方面發(fā)展的能力。我們要發(fā)揚(yáng)中國航天員獨(dú)立自主的精神，努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，同舟共濟(jì)，勇攀高峰。

同時(shí)，通過科技聯(lián)盟日，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，增強(qiáng)學(xué)生之間的情感，為班集的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

8、 活動(dòng)總結(jié)：通過活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。養(yǎng)成樂于奉獻(xiàn)，樂于分享的良好風(fēng)氣?；顒?dòng)中的相關(guān)環(huán)節(jié)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成互相幫助的良好習(xí)慣。

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1在活動(dòng)過程中，要注意與學(xué)生的互動(dòng)。

2做好前期工作，向?qū)W生普及科普知識(shí)。

新101-2班團(tuán)支部

科技活動(dòng)方案【篇6】

下面給大家分享一個(gè)案例《 3013年某百貨七夕節(jié)微博活動(dòng) 》

一、 活動(dòng)背景

相傳，七夕是天上織女與牛郎在鵲橋相會(huì)之時(shí)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日，被認(rèn)定為“中國情人節(jié)”。和西方國家相比，中國人比較含蓄，情侶之間有些話或許不好意思面對(duì)面的說，借著七夕這浪漫的節(jié)日，通過**和微博把“蜜語”大聲說出來吧！

二、微博活動(dòng)：“戀人蜜語·浪漫七夕”sweet情侶照評(píng)選

你和ta很甜蜜嗎？你有很多話要對(duì)助教說，但你不好意思說嗎？ 你和他/她很令人羨慕嗎？

發(fā)上微博，讓大家看看你們有多么的甜蜜，多么的愛你的ta吧！

1、活動(dòng)形式： 成為xx百貨的粉絲后，把你與另一半的甜蜜合照、搞怪合照等情侶生活**（不含藝術(shù)相）都可以發(fā)上新浪微博@***x，參與“浪漫時(shí)光”sweet情侶照評(píng)選活動(dòng)，我們將會(huì)發(fā)起投票，選出最sweet

前七名將提供一對(duì)特百惠水杯！所有上傳**參加活動(dòng)的粉絲都可以獲得一份參與獎(jiǎng)禮物（**一個(gè)筆筒）。 凡@***x及三位好友以上+**本次活動(dòng)微博的粉絲，我們還將在其中隨機(jī)抽取15名幸運(yùn)兒并送出30元現(xiàn)金券一張！

2、活動(dòng)安排： 即日起至8月7日 （活動(dòng)階段） 8月8日- 8月10日 ( 評(píng)選階段 ) 注：現(xiàn)金券的領(lǐng)取時(shí)段為8月17日前，僅限當(dāng)天使用。

三。計(jì)劃部工作安排：物資準(zhǔn)備；微博發(fā)布及更新；獲獎(jiǎng)公布及發(fā)獎(jiǎng)。

科技活動(dòng)方案【篇7】

一、指導(dǎo)思想

青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施"科教興國"戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)參加xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作，推動(dòng)校園科技文化活動(dòng)的全面開展，培養(yǎng)學(xué)生"敢于探索、勇于創(chuàng)新"的科學(xué)精神，不斷推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

二、活動(dòng)主題、重點(diǎn)及口號(hào)

活動(dòng)主題：放飛科技的夢想

重點(diǎn)：實(shí)踐探索合作競賽

口號(hào)：1、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，推動(dòng)科技進(jìn)步

2、提升科學(xué)素質(zhì)，提高生命質(zhì)量

3、科技——飛翔的翅膀

4、讓科技的光輝照耀校園

5、今日奇思妙想，明日碩果累累

6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月31日～12月12日

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）科普宣傳

1、班班有科普黑板報(bào)

活動(dòng)要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級(jí)在10月15日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報(bào)，進(jìn)行評(píng)比。

活動(dòng)時(shí)間：xx年年月10月10日～12月12日

2、人人聽科普講座

活動(dòng)要求：本屆科技節(jié)將舉辦中午看班組織全校學(xué)生進(jìn)行觀看。

活動(dòng)時(shí)間：xx年年月10月31日～12月12日

（二）科技競賽

參加對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生

比賽時(shí)間：11月14日下午13：30～15：45

報(bào)名截止日期：11月9日

報(bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209

競賽地點(diǎn)：少年宮大廳

評(píng)比要求：

四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)正確，車輪能否靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動(dòng)，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

跑表計(jì)時(shí)：以賽車通過起始終止線為準(zhǔn)計(jì)時(shí)。

自裁判員發(fā)出"放"的口令開始計(jì)時(shí)，至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)停止計(jì)時(shí)。計(jì)算單位為秒，保留兩位小數(shù)。

比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進(jìn)行，該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。20xx小學(xué)科技活動(dòng)方案活動(dòng)方案。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：各校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選5名學(xué)生代表參加比賽。團(tuán)體成績以3名學(xué)生的最好成績相加計(jì)算。

參加對(duì)象：一～二年級(jí)學(xué)生

比賽時(shí)間：11月21日下午13：45～15：15

比賽地點(diǎn)：少年宮美術(shù)教室

報(bào)名截止日期：11月16日

報(bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209

競賽要求：各校的美術(shù)老師利用上課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：。各班級(jí)同學(xué)應(yīng)全員參加，請(qǐng)各校擇優(yōu)選送。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：成品畫（＋現(xiàn)場畫（＝總分（名次）

作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動(dòng)棄權(quán)。

參加對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生

比賽時(shí)間（：11月21日下午13：00～16：15

第一場：

第二場：

比賽地點(diǎn)：少年宮ab116電腦房

報(bào)名截止日期：11月16日

報(bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209

參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫，最后以"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、bmp"或"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、"為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為"d： 7科技節(jié)繪畫"。

現(xiàn)場環(huán)境：人手一機(jī)，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或中文版軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動(dòng)存貯設(shè)備），現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在"d： 7科技節(jié)素材"文件夾中，供學(xué)生現(xiàn)場調(diào)用。

學(xué)校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選學(xué)生代表參加比賽。

比賽（負(fù)責(zé)老師：魏斌）

參加對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生

比賽時(shí)間：11月28日下午13：30～15：30

競賽地點(diǎn)：少年宮bb115

報(bào)名截止日期：11月23日

報(bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209

評(píng)比要求：每校選派2名同學(xué)參賽。參賽選手需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實(shí)用價(jià)值的作品。

科技活動(dòng)方案【篇8】

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《省委、省**關(guān)于貫徹＜中共**國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定＞的實(shí)施意見》精神，全面提高基層計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)水平和服務(wù)能力，最大限度的滿足人民群眾對(duì)計(jì)劃生育生殖健康的需求，根據(jù)《陜西省人口計(jì)生委關(guān)于印發(fā)陜西省計(jì)劃生育科技大練兵活動(dòng)方案的通知》，市人口計(jì)生育局決定在全市范圍內(nèi)廣泛開展計(jì)劃生育科技大練兵(以下簡稱科技大練兵)活動(dòng)。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“****”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，以立足本職，提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力，促進(jìn)工作為目的，通過開展科技大練兵活動(dòng)，全面提高縣鄉(xiāng)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，培養(yǎng)和造就一支服務(wù)理念先進(jìn)、技術(shù)精良、服務(wù)態(tài)度良好的高素質(zhì)的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，為我市穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問題提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，愛崗敬業(yè)，全面增強(qiáng)計(jì)劃生育服務(wù)人員的事業(yè)心、責(zé)任感和榮譽(yù)感，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)和基本技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)操作常規(guī)和技術(shù)規(guī)范，全面提高技術(shù)人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合服務(wù)能力。

在計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)中建立學(xué)理論、練技能的良好學(xué)術(shù)氛圍，盡快形成在職中、長期培訓(xùn)、進(jìn)修等繼續(xù)教育的長效機(jī)制。

二、參加人員

全員參加，分類進(jìn)行。全市縣、區(qū)、鎮(zhèn)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)和避孕藥具的人員全部參加?；A(chǔ)理論知識(shí)為全員必備內(nèi)容，技能考核按醫(yī)生(男、女)、咨詢、護(hù)理、檢驗(yàn)、b超診斷、藥具六類進(jìn)行。

三、活動(dòng)內(nèi)容

本次科技培訓(xùn)活動(dòng)的主要內(nèi)容是專業(yè)理論應(yīng)用和實(shí)踐技能操作。包括：

l、 計(jì)劃生育技術(shù)基礎(chǔ)理論和知識(shí)；

2、計(jì)劃生育手術(shù)操作技能：

三。避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育和生殖健康咨詢指導(dǎo)技能；

4、查環(huán)查孕及b超操作；

5、生殖道檢查操作規(guī)范；

6、基礎(chǔ)檢查操作規(guī)范；

7、醫(yī)療文書書寫規(guī)范及管理；

8避孕知識(shí)和管理、分發(fā)和隨訪；

9、護(hù)理知識(shí)及技能；

10油站管理及法律實(shí)務(wù)知識(shí)等；

四、活動(dòng)的方式

1、全員自學(xué)。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，自學(xué)貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。根據(jù)崗位職責(zé)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以國家人口計(jì)生委科技司編寫的《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)質(zhì)量管理規(guī)范》、《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)護(hù)理指南》和技術(shù)操作光碟為主。

2、培訓(xùn)進(jìn)修。各縣區(qū)要根據(jù)實(shí)際，舉辦計(jì)劃生育專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，市人口和計(jì)劃生育局?jǐn)M進(jìn)一步擴(kuò)大各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)人員進(jìn)修規(guī)模，各縣區(qū)要進(jìn)一步加強(qiáng)選送技術(shù)人員中長期的臨床進(jìn)修工作，力爭20xx年底，縣以上服務(wù)站5o％的專業(yè)技術(shù)人員參加一次半年以上的臨床進(jìn)修培訓(xùn)；60%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃生育服務(wù)人員參加了專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班和短期學(xué)習(xí)。

3、專題研討。市縣級(jí)服務(wù)站要定期開展典型病例分析討論，節(jié)育手術(shù)方案討論，應(yīng)急搶救預(yù)案演練，專題技術(shù)業(yè)務(wù)研討，邀請(qǐng)有關(guān)專家來站做專題學(xué)術(shù)講座和技術(shù)指導(dǎo)。

4、實(shí)踐技能操作訓(xùn)練。積極開展模擬教學(xué)和模擬手術(shù)競賽，提高技術(shù)人員的臨床操作能力。

5、測試競賽

各縣區(qū)要適時(shí)組織崗位測試和競賽，主要包括基礎(chǔ)理論知識(shí)和操作技能兩個(gè)方面，崗位競賽應(yīng)逐級(jí)選拔，為參加省、市及全國技術(shù)競賽做好準(zhǔn)備。

五、實(shí)施步驟

(一)準(zhǔn)備部署階段(20xx年4月底前)。各縣區(qū)計(jì)生局要根據(jù)《榆林市計(jì)劃生育科技大練活動(dòng)方案》結(jié)合實(shí)際，制定年度科技大練兵活動(dòng)計(jì)劃。

(二)全面實(shí)施階段(20xx年5月－20xx年1月)。

20xx年上半年，進(jìn)行了宣傳動(dòng)員。

20xx年下半年，市人口計(jì)生局組織榆林市計(jì)劃生育技術(shù)骨干理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)班。各縣區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況，采取培訓(xùn)、測試、專題講座、技能競賽等學(xué)習(xí)形式開展科技培訓(xùn)活動(dòng)。10月至11月，60%的縣鄉(xiāng)技術(shù)人員按專業(yè)進(jìn)行基礎(chǔ)理論和技能操作培訓(xùn)，12月組織理論考試和技能考試。

20xx年3月，各縣、區(qū)對(duì)基礎(chǔ)理論考試和技能考試不合格者安排補(bǔ)考。

20xx年4－5月，各縣區(qū)在開展崗位練兵的基礎(chǔ)上，組織專業(yè)技術(shù)人員，區(qū)別不同崗位以縣站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進(jìn)行理論和實(shí)際技能操作比賽。

20xx年6月，市人口計(jì)生局將對(duì)各縣區(qū)的大型軍事訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)估和指導(dǎo)。

20xx年7月至9月，各縣區(qū)比賽前三名參加市級(jí)比賽。

20xx年10月－11月，組織市級(jí)競賽，各縣區(qū)計(jì)生局進(jìn)行科技大練兵工作總結(jié)，并將總結(jié)材料報(bào)市人口計(jì)生局基層技術(shù)科。

20xx年11月至20xx年1月，廠城人口計(jì)生局組織對(duì)各縣區(qū)的技術(shù)培訓(xùn)工作進(jìn)行了檢查、總結(jié)和考核。

六、保障措施

提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。計(jì)劃生育科技大練兵活動(dòng)是穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問題，提高計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)水平的重要舉措，各級(jí)人口計(jì)生部門要充分認(rèn)識(shí)科技大練兵活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。市人口計(jì)生局成立了以蘇曉榮同志為組長的科技培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

各縣區(qū)要成立這項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)好組織人員，認(rèn)真部署，認(rèn)真指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開展。

活動(dòng)在縣內(nèi)開展，由縣人口和計(jì)劃生育局領(lǐng)導(dǎo)?？h人口計(jì)生部門要成立專家指導(dǎo)小組。專家指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)這些活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)。

各縣區(qū)計(jì)生部門要按照科技大練兵活動(dòng)的要求，認(rèn)真部署，強(qiáng)化措施，落實(shí)好每一個(gè)階段，每一環(huán)節(jié)的工作，做到有方案、有計(jì)劃、有記錄、有效果。

加強(qiáng)指導(dǎo)，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。各縣、區(qū)計(jì)生局要將科技培訓(xùn)活動(dòng)納入年終考核，并與個(gè)人獎(jiǎng)懲掛鉤。在提高技術(shù)服務(wù)人員服務(wù)能力和水平過程中，加強(qiáng)縣鄉(xiāng)計(jì)劃生育服務(wù)站的業(yè)務(wù)管理，規(guī)范技術(shù)服務(wù)人員的服務(wù)行為。

積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門將活動(dòng)開展與執(zhí)業(yè)資格獲取、職稱晉升等工作結(jié)合起來，把測試和崗位競賽成績?yōu)槔^續(xù)教育，晉升職稱和落實(shí)獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對(duì)測試不合格者應(yīng)限期補(bǔ)考過關(guān)，否則取消上崗資格。通過大規(guī)模軍訓(xùn)活動(dòng)，樹立了一批技術(shù)標(biāo)兵，推動(dòng)全市計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)工作邁上新臺(tái)階。

科技活動(dòng)方案【篇9】

一、活動(dòng)宗旨

創(chuàng)設(shè)科技活動(dòng)場景，提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱情，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索研究身邊的科學(xué)問題，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

3月29日--5月17日。

三、活動(dòng)主題

動(dòng)腦動(dòng)手，放飛夢想。

四、科技節(jié)各主題周活動(dòng)安排

(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日)

1.圍繞本次科技活動(dòng)，進(jìn)行宣傳動(dòng)員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(bào)(政教處)。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中(班主任)。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)

1.初一級(jí)部以班級(jí)為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。

2.初二級(jí)部電子報(bào)刊比賽活動(dòng)。

橡皮泥承重比賽，化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示。

4.機(jī)器人社團(tuán)組織的機(jī)器人足球賽。

初二級(jí)部每班選送3副作品)。

(三)科普進(jìn)家階段(4月22日--5月15日)

1.與家長同讀一本科普讀物，各級(jí)部圍繞“科學(xué)環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級(jí)部每班兩篇)。

觀察記錄、觀察日記等)(初二級(jí)部每班兩篇)。

家庭科技金點(diǎn)子。(自愿參加，累計(jì)加分)

以上活動(dòng)資料5月15日交活動(dòng)中心，參與5月17日整體評(píng)價(jià)。

(四)科技展示階段(5月17日)

1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)比賽規(guī)則累計(jì)成績。

2.評(píng)選初一級(jí)部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇;初二級(jí)部的家庭小實(shí)驗(yàn)資料3套;科幻繪畫6幅作品。

(五)科技活動(dòng)節(jié)總結(jié)、表彰

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由活動(dòng)中心辦公室兼任，由活動(dòng)中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動(dòng)的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。

科技館方案(推薦四篇)

接下來的信息是由編輯 carefully 梳理，以“科技館方案”作為關(guān)鍵主題。如果有些事情明天需要進(jìn)行，那么最好從現(xiàn)在就著手準(zhǔn)備，以確保下個(gè)月的工作進(jìn)程更加流暢。當(dāng)然了，要提前做好各種計(jì)劃，這樣的規(guī)劃能夠讓我們更有動(dòng)力去努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。我們希望您能通過本文發(fā)現(xiàn)并改善自己的不足之處！

科技館方案【篇1】

【篇一：科技館活動(dòng)策劃書】

北京建筑大學(xué)大學(xué)生科技

之旅 策

劃 書

2014/ /

北京建筑大學(xué)科技協(xié)會(huì)

一、活動(dòng)名稱

北京建筑大學(xué)大學(xué)生科技之旅

二、活動(dòng)背景

21世紀(jì)是一個(gè)信息化、全球化、科技普及化的時(shí)代，作為未來社會(huì)棟梁的我們更是承擔(dān)著振興國家的重任和歷史使命。然而，單純的知識(shí)水平還不足以使我們適應(yīng)這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代。

三、活動(dòng)目的

一次以拓寬學(xué)生知識(shí)面，使同學(xué)們?cè)趦?nèi)心深處對(duì)科技產(chǎn)生興趣，打造建大科技圈為目的的科技之旅。

同時(shí)向同學(xué)們展示中國古今重要科技成就及其在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文明發(fā)展中的作用，古代中國文明與世界文明的互動(dòng)、交融，當(dāng)代中國通過創(chuàng)新促進(jìn)和諧的科學(xué)發(fā)展之路；自然規(guī)律的和諧之美，揭示物質(zhì)世界的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律及相互之間的關(guān)系，人類通過科技創(chuàng)新逐步加深對(duì)于自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)過程；在人類發(fā)展過程中最能體現(xiàn)科技與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)互動(dòng)關(guān)系和代表未來科技發(fā)展方向的內(nèi)容，揭示科技創(chuàng)新對(duì)改變?nèi)祟惿睢⑼苿?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、開拓美好未來的巨大作用；展示與資源、環(huán)境、生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展問題密切相關(guān)的內(nèi)容，揭示人類、科學(xué)、技術(shù)、自然之間的相互關(guān)系，傳播科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀、生態(tài)觀。

四、主辦單位

北京建筑大學(xué)校科協(xié)

五、活動(dòng)時(shí)間

2014年月日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

中國國家科技館

七、活動(dòng)對(duì)象

北京建筑大學(xué)全體學(xué)生

八、材料準(zhǔn)備

車可移動(dòng)麥錢（打印費(fèi)）

九、活動(dòng)準(zhǔn)備

(a).提前一周向各班級(jí)團(tuán)委下發(fā)通知，通知內(nèi)容見附件1

(b).周三整理各班級(jí)上交資料，并統(tǒng)計(jì)人數(shù)。向申請(qǐng)人發(fā)送活動(dòng)信息（附件2）

(c).周四定票，并于周五確定活動(dòng)當(dāng)天的館內(nèi)短期活動(dòng)，電影放映單。打印科技館簡介(附件3) 簡介份數(shù)由人數(shù)確定。

官網(wǎng)：定票：

十、活動(dòng)流程

(a).提前15分鐘到達(dá)車上，打開門窗通風(fēng)，并在每一排座位上放置科技館簡介。

(b).8:30組織活動(dòng)人員上車、簽到，8:40準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

(c).途經(jīng)約70分鐘到達(dá)（數(shù)據(jù)來自百度地圖），途中安排主持人依據(jù)科技館簡介大致介紹科技館，以及今日活動(dòng)，電影上?。ò娪昂喗?、放映時(shí)間），餐飲地點(diǎn)并提醒大家餐飲時(shí)間（附錄三上會(huì)寫時(shí)間），注意事項(xiàng)（附件四），還有活動(dòng)結(jié)束時(shí)間（4:00）。

如果你還有時(shí)間，你可以組織大家一起玩游戲。（具體內(nèi)容由主持人自行組織）。

(d).約9:40—10:00到達(dá)安排工作人員去取票（設(shè)有自動(dòng)取票機(jī)）組織大家進(jìn)場，并向司機(jī)說明停車場位置（中國科技館西門觀眾入口處南面的公共停車場）。

(e).入場后自由活動(dòng)，至下午4:00點(diǎn)在科技館停車場車邊簽到上車（安排一工作人員提前15分鐘到達(dá)）若有人走失則時(shí)間再議。

（f）大約在5:30返回學(xué)校。工作人員留下來清理車上的垃圾，檢查丟失的物品，完工后離開。

這個(gè)星期六有人想去中國科技館嗎？可以親自觀察小雞孵化的過程，天文科學(xué)、超炫的球幕影院、巨幕影院、動(dòng)感影院和4d影院， 還有國際各種高科技。（由學(xué)校車接車）送想去的同學(xué)請(qǐng)于這周三之

和班長報(bào)名，交20元門票費(fèi)。

各班班長請(qǐng)?jiān)诒局苋?點(diǎn)之前將門票費(fèi)和各班人數(shù)，名單，以及報(bào)名同學(xué)的****交于學(xué)b234.

聯(lián)系人：*** **

附件二歡迎您加入由校科協(xié)組織的科技之旅活動(dòng)，請(qǐng)于本周六早上8:30到----集合（過時(shí)不到者視為棄權(quán)，不給予退費(fèi)），請(qǐng)帶好您的學(xué)生證，若因證件問題造成無法入館，由本人負(fù)責(zé)；活動(dòng)期間有餐點(diǎn)，請(qǐng)攜帶現(xiàn)金（科技館提供中西餐自助服務(wù)）。

附件四一、注意事項(xiàng)：

主展廳：門票當(dāng)日一次有效；如果您因看電影、吃午飯、外出尋人等原因需要再次返回展館，請(qǐng)?jiān)谑燮笨诹粝聵?biāo)記；

特效：請(qǐng)注意放映次數(shù)和時(shí)間；心臟病、高血壓、嬰幼兒不宜使用。

購票：主展覽館和科學(xué)園的游客可以在西廣場的室外售票亭購買門票；**特效影視觀眾請(qǐng)到西廳南部電影院售票處購買電影票

二、參觀前希望您了解

1如果您購買了電影票，請(qǐng)合理安排行程。建議先參觀電影，然后參觀展覽館

2請(qǐng)勿在展廳內(nèi)吸煙。美麗的環(huán)境將由你和我來維持

三。部分展覽項(xiàng)目是預(yù)定的表演項(xiàng)目。你可以在西大廳拿到詳細(xì)的時(shí)間表

[第2部分：6。參觀中國科技館-活動(dòng)計(jì)劃]

感受科技之光，提升科學(xué)素養(yǎng)

--初三學(xué)生參觀中國科技館課程計(jì)劃

一、活動(dòng)背景：

2014年11月，北京市教育委員會(huì)正式頒布《北京市基礎(chǔ)教育部分學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》（京教基[2014]22號(hào)）。在《北京市初中科學(xué)類學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》中，明確提出：“選擇綜合性主題，整合物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科知識(shí)內(nèi)容和能力培養(yǎng)，采用觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、參觀、調(diào)查等活動(dòng)方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)科學(xué)方法的應(yīng)用。

”“鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，將科學(xué)類學(xué)科不低于10％的課時(shí)用于開放性科學(xué)實(shí)踐活

動(dòng)......”與此相適應(yīng)，北京物理、化學(xué)的中考試題也進(jìn)行了根本性的改革，拓寬了知識(shí)面，加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒖茖W(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)素養(yǎng)的考察。

二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，進(jìn)一步開展科普實(shí)踐和培訓(xùn)等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓同學(xué)們通過親身參與，加深對(duì)科學(xué)的理解和感悟，在潛移默化中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，提高自身科學(xué)素質(zhì)，同時(shí)也為了讓孩子更有信心和能力面對(duì)中考，我們精心組織以“感受科技之光，提升科學(xué)素養(yǎng)”的參觀中國科技館的活動(dòng)。

三、活動(dòng)開展流程：

【第三部分：組織學(xué)生參觀科技館活動(dòng)方案】

2013年xx中學(xué)參觀四川科技館

為了豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生增長一些科普知識(shí)，愛護(hù)動(dòng)物，感受外面世界的精彩，更好地觀察社會(huì)，認(rèn)識(shí)中國科技的騰飛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)小組成員的交流與合作，加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，營造和諧融洽的集體氛圍，更好地推進(jìn)課堂改革，進(jìn)一步實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績，順利渡過初二階段，為進(jìn)入初三打下良好基礎(chǔ)，經(jīng)同學(xué)們提議，班主任共同商議，年級(jí)最終決定，報(bào)學(xué)校政教處批準(zhǔn)于2015年4月16日（周四）組織2013級(jí)全體學(xué)生到四川科技館參觀學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

2、 時(shí)間：2015年4月16日上午8:30—下午5:00

3，地點(diǎn)：四川省科技館，成都動(dòng)物園

四、活動(dòng)組織人員：

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.成立一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2活動(dòng)開始前，召開了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，并安排了相關(guān)準(zhǔn)備工作。

3、活動(dòng)前召開班主任會(huì)議，講清活動(dòng)目的、意義、紀(jì)律，準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng)等相關(guān)問題，并對(duì)班主任提出具體要求。

4、本次活動(dòng)自愿參加，給每位學(xué)生印發(fā)本次活動(dòng)的告家長書，并于4月3日由學(xué)生帶回家家長簽字同意，4月7日由學(xué)生帶回**主任；如果有學(xué)生不愿意參加，班主任會(huì)通知家長讓學(xué)生在家學(xué)習(xí)，并由家長負(fù)責(zé)監(jiān)督。

5、對(duì)本年級(jí)各班參加活動(dòng)的人數(shù)及任課教師安排到班。（見附表）

六、活動(dòng)過程：

（一）、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

（1） 外出前教育學(xué)生

1安全教育：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生命安全、活動(dòng)安全、交通安全、食品安全、貨物安全等安全教育。

2公德教育：教育學(xué)生在公共場所不擁擠喧鬧，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。珍愛動(dòng)物，注意公共衛(wèi)生、不

亂扔果皮紙屑。

三。組織紀(jì)律教育：教育學(xué)生服從老師的指揮，統(tǒng)一行動(dòng)。學(xué)生不得擅離職守或掉隊(duì)。

4、活動(dòng)目的教育：增長學(xué)生的科技知識(shí)，了解國家日新月異的科技發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情，激發(fā)對(duì)美好生活的向往。

5成立活動(dòng)安全管理小組，由個(gè)班班主任負(fù)責(zé)管理，個(gè)班班主任落實(shí)責(zé)任。建立活動(dòng)小組，形成自上而下的組織管理體系。每組人數(shù)控制在6人左右。組長要有手機(jī)，其他隊(duì)員要盡量帶手機(jī)，方便聯(lián)系。

（2） 彭州鴻祥汽車租賃****要求

1.用車安全

1、師生前往和返回車輛由彭州市鴻祥汽車租賃有限責(zé)任公司提供，提供車輛的各種證件印件，各種證件齊全；

2旅行社應(yīng)當(dāng)要求駕駛員不得酒后駕車、疲勞駕駛或者違章駕駛；

三。使用的車輛應(yīng)完好、干凈、整潔、衛(wèi)生，一人一人。

2.乘車安全

1.坐下后，乘客在開車前必須明確乘坐要求，并加強(qiáng)所有人員的安全意識(shí)。

2游行時(shí)注意交通，防止掉隊(duì)。上下車后，全隊(duì)要清點(diǎn)人數(shù)。

三。上車后，車窗開啟不得超過20厘米，乘客不得將頭和手伸出窗外。

4、及時(shí)、妥善處理好活動(dòng)人員暈車、嘔吐等特殊情況，上車前應(yīng)安排暈車人員靠窗就坐并準(zhǔn)備好暈車藥和塑料袋。如遇陡坡、急彎時(shí)，應(yīng)提醒人們此時(shí)不要吃、喝、讀、玩游戲。

5下車時(shí)，車輛停穩(wěn)后才能通知司機(jī)開門。

6、確保乘車人員安全下車，并到達(dá)安全位置后方可告知駕駛員可移動(dòng)車輛。

3、對(duì)家長的要求：

家長要注意教育孩子服從導(dǎo)游和老師的安排，注意活動(dòng)安全。不得擅離隊(duì)，不得隨地亂扔雜物；做到舉止文明，禮貌待人；愛護(hù)參觀場館的設(shè)施。

（二）、活動(dòng)具體安排：

1活動(dòng)路線：4月16日上午8:00，同學(xué)們聚集在通濟(jì)中學(xué)校園廣場

30各班按指定車輛上車出發(fā)（全程均由公司提供車輛），10:00左右到達(dá)四川科技館，15:30左右參觀結(jié)束準(zhǔn)

準(zhǔn)備好返回學(xué)校，17:00左右到達(dá)學(xué)校。

2、人員安排：

1號(hào)車（51座）

2號(hào)車3號(hào)車4號(hào)車在活動(dòng)過程，有分組老師及導(dǎo)游對(duì)本組學(xué)生進(jìn)行全程管理。

（三）、活動(dòng)結(jié)束后的安排：

1、5:00返校集合后，教師要進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，指出本次活動(dòng)成功和不足，然后由家長接孩子回家，由家長打**給班主任報(bào)平安。

2讓學(xué)生寫一篇活動(dòng)感悟，由年級(jí)組評(píng)選交通大學(xué)優(yōu)秀思想政治教育辦公室。

***xx中學(xué)

2015年3月31日

附件1：通濟(jì)中學(xué)2013級(jí)學(xué)生外出參加科技教育活動(dòng)安全計(jì)劃

2013級(jí)學(xué)生外出參加科技教育活動(dòng)安全計(jì)劃

基本情況： 參加本次活動(dòng)的人員為八年級(jí)名學(xué)生及各班班主任，師生總?cè)藬?shù)為人（包括行政領(lǐng)導(dǎo)人，教師人，家屬人），參加時(shí)間是2015年4月16日，參觀地點(diǎn)是四川科技館和成都動(dòng)物園。

一、 安全管理

（一） 安全組織保證

科技館方案【篇2】

隨著科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)科技的依賴越來越大，科技館作為一個(gè)展示和推廣科學(xué)技術(shù)的場所，逐漸成為人們了解科技的重要渠道。然而，科技館的經(jīng)營管理面臨著各種挑戰(zhàn)，如何制定有效的運(yùn)營方案，成為一個(gè)需要深入探討的問題。

首先，科技館的運(yùn)營方案應(yīng)該以科技、教育、娛樂為主要目標(biāo)?？萍甲鳛楹诵?，展示最新、最前沿的技術(shù)，能夠吸引人們的關(guān)注。同時(shí)，通過科技文化的傳播，激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)的興趣，提高其科學(xué)素養(yǎng)。教育作為補(bǔ)充，通過各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)式展覽，讓觀眾在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。娛樂作為附加，科技館也應(yīng)該注重觀眾的感受，打造出極富趣味性的展示和體驗(yàn)，增強(qiáng)觀眾的參與感和體驗(yàn)感。

其次，科技館的運(yùn)營方案應(yīng)該注重市場化和差異化。市場化運(yùn)營是指科技館要了解目標(biāo)客群需要什么，以此為依據(jù)設(shè)計(jì)展品、制定運(yùn)營策略，提升科技館的知名度和吸引力，增加收益。差異化是指科技館要有自己的特色和優(yōu)勢，打破同質(zhì)化競爭，方可在眾多同類機(jī)構(gòu)中脫穎而出。通過對(duì)科技館本身的分析，以及對(duì)行業(yè)趨勢的預(yù)判，創(chuàng)新性地打造出獨(dú)特的展示方式和題材，吸引觀眾。

第三，科技館的運(yùn)營方案應(yīng)該注重聯(lián)合和合作?？萍拣^的運(yùn)營需要包含多個(gè)方面，如展品的打造和維護(hù)、文化推廣、市場營銷和運(yùn)營管理等，每一個(gè)方面都需要涉及到相關(guān)的專業(yè)人士和機(jī)構(gòu)。在運(yùn)營過程中，科技館可以與專業(yè)的制作公司、科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)、創(chuàng)意營銷公司、旅游公司合作，借助各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢，共同推動(dòng)科技館的發(fā)展，提高科技館的品質(zhì)和服務(wù)。

最后，科技館的運(yùn)營方案應(yīng)該注重創(chuàng)新和升級(jí)。隨著科技的不斷進(jìn)步，觀眾對(duì)展示方式和展品的要求也在不斷提升，科技館必須保持創(chuàng)新和升級(jí)的態(tài)勢，不斷更新展品和內(nèi)容，提供更加高級(jí)別的展示和服務(wù)。同時(shí)，科技館也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，逐漸發(fā)展科技館數(shù)字化展示，采用虛擬現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)的科技手段來展示和講解科學(xué)，提高觀眾的參與和互動(dòng)。

總之，建立一套科技館運(yùn)營方案需要全面考慮社會(huì)需求、行業(yè)趨勢、觀眾心理等因素，注重市場化、差異化、聯(lián)合和創(chuàng)新，不斷推進(jìn)科技館的發(fā)展和服務(wù)，才能更好地滿足公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)的需求，推動(dòng)科技文化的發(fā)展。

科技館方案【篇3】

設(shè)計(jì)中的參觀路線雖然齊全但是太多，在一天內(nèi)走過所有路線比較難以達(dá)到，且很多都需要排比較長的隊(duì)伍。大批學(xué)生不可能去排隊(duì)。

沒有安排具體老師具體管哪個(gè)班，以至于班主任老師管不過來，班級(jí)秩序較亂，這樣也不利于學(xué)生活動(dòng)，增加了危險(xiǎn)系數(shù)。

【篇二：上?？萍拣^活動(dòng)設(shè)計(jì)】

上?？萍拣^主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，科技教育水平不斷提高

越來越體現(xiàn)在國家的綜合實(shí)力上，也有賴于

國民科技文化素質(zhì)的迅速提高。科學(xué)思想、科學(xué)

精神越來越廣泛和深刻地影響著人們的世界觀與

人生觀；科學(xué)技術(shù)特別是高新技術(shù)的發(fā)展

例如，計(jì)算機(jī)、生命科學(xué)和納米材料的發(fā)展有了很大的改善

它改變了人們的思維方式和生活方式。廣泛開展科

科學(xué)技術(shù)的普及是推動(dòng)新世紀(jì)中國科學(xué)技術(shù)的普及

工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及

教育是提高全民族特別是青少年的科技素質(zhì)，已成為不斷增強(qiáng)國家創(chuàng)新能力和競爭力的基礎(chǔ)性工程。

【活動(dòng)意義】：

目前，我國青少年科普活動(dòng)取得了顯著成效。以學(xué)校教育為主體，社會(huì)各界參與的青少年科普活動(dòng)發(fā)展迅速，組織機(jī)構(gòu)逐步健全，大、中城市的青少年科普網(wǎng)絡(luò)開始形成，設(shè)施和手段也日益增強(qiáng)，吸引了大量青少年參與科普活動(dòng)，在一定程度上促進(jìn)和提高了青少年的科技素質(zhì)。

在青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)和科普活動(dòng)中，根據(jù)初二學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分別在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)和技能、科學(xué)方法以及科學(xué)行為習(xí)慣等四方面，由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由表及里、由形象到抽象地開展科普活動(dòng)。目的有五個(gè)方面。一是逐步使青年人了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握必要的知識(shí)和技能；二是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣；三是增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；四是引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的思想態(tài)度；五是幫助他們逐步形成科學(xué)的世界觀和公式。

【活動(dòng)組織】

1活動(dòng)負(fù)責(zé)人：二級(jí)中隊(duì)全體中隊(duì)干部

校長：團(tuán)支部書記：楊敏；班長：馮智超

2活動(dòng)策劃：總策劃：馮智超

其他策劃人：蔡慧敏、楊宇、

3、活動(dòng)組織者：全體中隊(duì)干部

4、活動(dòng)地點(diǎn)：科技館

5時(shí)間：2011年3月16日

6、參加人員：初二（2）中隊(duì)

7、乘車方式：集體包車

【活動(dòng)課題具體設(shè)想】：

一層，有表現(xiàn)生物多樣性的“生物萬象”展區(qū)，有表現(xiàn)五大洲野生動(dòng)物原生態(tài)展示的“動(dòng)物世界特展”，有體驗(yàn)各種地質(zhì)變化的“地殼探秘”展區(qū)，有表現(xiàn)多學(xué)科基本原理和典型現(xiàn)象的“智慧之光”展區(qū)，有兒童體驗(yàn)科學(xué)樂趣的“彩虹兒童樂園”展區(qū)，和強(qiáng)調(diào)“好主意”是創(chuàng)意之源的“設(shè)計(jì)師搖籃”展區(qū)；

二層，有突現(xiàn)蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，有倡導(dǎo)人與自然和諧統(tǒng)

一、同生共榮的“地球家園”展區(qū)，有表現(xiàn)信息技術(shù)引領(lǐng)社會(huì)巨大變革的“信息時(shí)代”展區(qū)和體驗(yàn)人工智能應(yīng)用技術(shù)飛速發(fā)展的“機(jī)器人世界”展區(qū)：

三層，有揭示人類破解物質(zhì)和生命之謎的“探索之光”展區(qū)，有探索人體奧秘、傳播健康理念的“人與健康”展區(qū)和展現(xiàn)人類實(shí)現(xiàn)飛天夢想足跡的“宇航天地”展區(qū)。

科技館3層將近11個(gè)主題展區(qū)，具體設(shè)想全班分為4個(gè)小組，每個(gè)小組根據(jù)自己感興趣的課題挑選1-2個(gè)主題展區(qū)作為活動(dòng)的內(nèi)容，進(jìn)行參觀，結(jié)束后，各小組以小組為單位，撰寫一篇800—的體驗(yàn)報(bào)告和觀后感，在中隊(duì)集會(huì)的時(shí)候進(jìn)行交流。（結(jié)合初中二年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)，可以重點(diǎn)選擇學(xué)生更感興趣的物理、化學(xué)相關(guān)展區(qū)。）

【活動(dòng)內(nèi)容】

1、前期準(zhǔn)備：

（1）、按人數(shù)分四個(gè)小，四名組長，根據(jù)大家感興趣的課題自由組隊(duì)，班長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)人數(shù)和名單，每組大概是7人左右，也可根據(jù)需要由組長調(diào)配。

（2）、4個(gè)小組長要做好事先安排，安排好組里同學(xué)在參觀活動(dòng)中具體的分工等事宜，帶好相關(guān)的參觀必須的設(shè)備和工具，如：照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音筆、筆記本、筆和手表等。

（3） 所需物品：各種食物、水、急救藥品和雨傘。

（4） 活動(dòng)費(fèi)：除活動(dòng)費(fèi)外，其他費(fèi)用實(shí)行aa制。

（5）、由組長帶隊(duì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，安安全全的開展好這次活動(dòng)，各小組成員要互相告知****，如手機(jī)號(hào)碼等）。

2、課題選擇：

（1）、第一組：組長：馮智超課題：“地殼探秘” ；“宇航天地”

（2）、第二組：組長：黃偉課題：“生物萬象”； “探索之光”

（3）、第三組：組長：鄭少強(qiáng)課題：“智慧之光”； “機(jī)器人世界”

（4）、第四組：組長：蔡慧敏課題：“設(shè)計(jì)師搖籃”； “信息時(shí)代”展區(qū)

3、活動(dòng)進(jìn)程：

（1）、3月16日早上7：15，我們?cè)趯W(xué)校集合，各組長點(diǎn)名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，組長可大體介紹一下將要進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)的流程。 9：

00:00到達(dá)目的地，講解注意事項(xiàng)，帶上導(dǎo)覽圖，四組人員分散活動(dòng)。

（2）、下午1:30門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，4個(gè)組長要帶好手表，時(shí)間調(diào)準(zhǔn)。

（3）、參觀結(jié)束后，如果有時(shí)間的話，文娛委員可以準(zhǔn)備一些團(tuán)隊(duì)游戲，在集合的地點(diǎn)搞點(diǎn)活動(dòng)，增加同學(xué)之間的親密感和凝聚力。

【活動(dòng)課題時(shí)間安排】

1、中隊(duì)委員第一次談?wù)摃r(shí)間3月12日，初定活動(dòng)課題方案。

2、在3月13在班級(jí)號(hào)召同學(xué)參與。

3. 3月14日，我們完成了團(tuán)體注冊(cè)活動(dòng)并做好了準(zhǔn)備。

43月15日，我們將談?wù)劙踩庾R(shí)。我們希望大家先安全。

5、于3月16日7點(diǎn)30出發(fā),開始春游的活動(dòng)。

【注意事項(xiàng)】

（1） 注意道路和活動(dòng)中的安全。別在車?yán)锇杨^伸出窗外。在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

（2） 不在公共場所亂扔果皮、紙張，不攀爬花木。

（3）、一切行動(dòng)聽指揮，如有事情必須先向班委報(bào)告，手機(jī)保持開機(jī)，好找人。

（4） 自由活動(dòng)可以進(jìn)行一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不要玩危險(xiǎn)的游戲。

（5） 不要暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

（6） 生活委員會(huì)委員宋佳瑛負(fù)責(zé)學(xué)生的食品安全，并提醒學(xué)生注意安全。

（9） 團(tuán)支部書記楊敏負(fù)責(zé)總結(jié)活動(dòng)，找出活動(dòng)的不足，為下一次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

【后續(xù)工作】：

1、各小組以小組為單位，撰寫一篇800—的體驗(yàn)報(bào)告和觀后感，在中隊(duì)集會(huì)的時(shí)候進(jìn)行交流，評(píng)出

1、 二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)將按班費(fèi)發(fā)放。同時(shí)，在《中學(xué)生成長手冊(cè)》個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)欄目中進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。

2中隊(duì)規(guī)劃師根據(jù)全體隊(duì)員的意見和自己的觀察，對(duì)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了討論和總結(jié)，提高了全班的組織能力。

2012-3-18

【第三部分：上?？萍拣^參觀計(jì)劃】

科技館方案【篇4】

活動(dòng)目的：

vr是virtual reality的縮寫，中文的意思就是虛擬現(xiàn)實(shí)，概念是在80年代初提出來的，其具體是指借助計(jì)算機(jī)及最新傳感器技術(shù)創(chuàng)造的一種嶄新的人機(jī)交互手段。vr已不僅僅被關(guān)注于計(jì)算機(jī)圖象領(lǐng)域，它已涉及更廣的領(lǐng)域，如電視會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和分布計(jì)算技術(shù)，并向分布式虛擬現(xiàn)實(shí)發(fā)展。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)成為新產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)的重要手段。

科技館作為科技推廣的前沿陣地，大力推廣vr科技成果，讓群眾了解vr前沿成果?？萍拣^邀請(qǐng)貴陽亨興科技《微發(fā)現(xiàn)課堂》聯(lián)手打造科技活動(dòng)周活動(dòng)。

活動(dòng)意義：

科技館作為普及先進(jìn)科技教育前沿陣地，讓公益性科普活動(dòng)激發(fā)孩子在未來的學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)熱情和興趣，讓更多喜歡**的少年兒童因此受益。教育的藝術(shù)不只在于傳授，還在激發(fā)、喚醒和鼓舞，在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力才是我們本次活動(dòng)的初衷。讓孩子在這個(gè)暑假體驗(yàn)不一樣的利用頭盔學(xué)習(xí)一體機(jī)，進(jìn)入現(xiàn)實(shí)全景體驗(yàn)，孩子們可以享受到新科技與教育結(jié)合所帶來的全新沉浸式課堂體驗(yàn)，以情境喚醒思維，趣味學(xué)習(xí)科普知識(shí)。

在劉館長和劉部長的大力支持下，此次vr科技活動(dòng)周吸引了眾多家長和孩子，引起了強(qiáng)烈的反響，每一節(jié)體驗(yàn)課程都座無虛席，參與者最大18歲，最小的只有3歲，家長們也可以參與體驗(yàn)，并對(duì)此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。

活動(dòng)流程；

1來訪者先簽到，然后排隊(duì)上課。

2進(jìn)入活動(dòng)階段后，由教師主導(dǎo)的vr課程體驗(yàn)，體驗(yàn)vr帶來的沉浸感和相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。

3、體驗(yàn)完事有序退場。

參與人次表

科技實(shí)踐活動(dòng)方案

幼兒園定期開展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，同時(shí)，在家長參與的活動(dòng)中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了讓活動(dòng)更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時(shí)間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，在寫幼兒活動(dòng)方案時(shí)要注意什么呢？為此，小編花時(shí)間整理了科技實(shí)踐活動(dòng)方案，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

一、目的意義：

為加強(qiáng)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合，根據(jù)初中勞動(dòng)技術(shù)課的要求，決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新教育時(shí)間培訓(xùn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：張建國王樹林

帶隊(duì)教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時(shí)佃強(qiáng)崔云德郭叢叢賈麗

三、帶隊(duì)須知：

1.每位教師提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)工作責(zé)任心。各班主任組織學(xué)生按時(shí)到實(shí)踐基地報(bào)道，并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。

2.帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生上課以外的全日制管理，督促學(xué)生按時(shí)打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保不出現(xiàn)人為安全事故。

3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時(shí)進(jìn)入實(shí)踐基地，協(xié)助基地教師組織學(xué)生。按要求對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)議。

4.帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南，學(xué)習(xí)活動(dòng)指南、生活指南、一天生活學(xué)習(xí)流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、離校須知等)。

5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)與基地管理人員協(xié)商處理。

四、學(xué)生須知：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守實(shí)踐活動(dòng)基地的一切規(guī)章制度，體現(xiàn)良好的明集中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。

2.嚴(yán)謹(jǐn)攜帶管制刀具，隨身聽及錄音機(jī)、手機(jī)、Mp3等。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守安排內(nèi)容，努力達(dá)到學(xué)習(xí)效果。

3.每天統(tǒng)一穿校服，早操統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)鞋。

4.進(jìn)入實(shí)踐基地后學(xué)生的活動(dòng)范圍只限制在基地內(nèi)，如果學(xué)生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準(zhǔn)并陪同。

5.不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，不準(zhǔn)攀折花木。

6.按時(shí)按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好，不準(zhǔn)亂丟垃圾。

7.不準(zhǔn)串班級(jí)，不準(zhǔn)外出就餐，嚴(yán)禁吃零食。

8.晨練時(shí)，一班為單位在指定地點(diǎn)提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊(duì)伍整齊、口號(hào)。

9.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，做到不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽講，不準(zhǔn)違章操作機(jī)器、儀器、更不準(zhǔn)頂撞輔導(dǎo)教師。

10.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐基地的一切規(guī)章制度。

11.學(xué)生不準(zhǔn)帶零花錢。

五、跟車教師及司機(jī)職責(zé)

1.第一批九輛車八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)集合出發(fā)，第二批發(fā)車時(shí)間大約9點(diǎn)半。

返程順序同去時(shí)。往返途中按照編號(hào)順序前進(jìn)，不得超車。

行車路線：鄒魏路-上口-原肖臺(tái)路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專

2.跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)后，組織學(xué)生上車下車，不落下學(xué)生。

3.組織學(xué)生上下車時(shí)必須要有秩序依次上車，要排隊(duì)等候，不要擁擠，不得讓學(xué)生搶座。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。

4.一路上對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé),禁止喧嘩,胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。

5.到禮叁職業(yè)中專下車時(shí)，按順序下車，下車后原地站隊(duì)集合待命，不準(zhǔn)到處走動(dòng)。

六、明集中學(xué)實(shí)踐基地課堂要求：

1.預(yù)備鈴響，在指定位置按順序整隊(duì)集合，背誦基地誓言。

2.上課鈴響前，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。

3.上課鈴響后物品檢查員負(fù)責(zé)檢查功能室器材是否完備，各組長檢查上報(bào)。

4.實(shí)踐活動(dòng)，自覺遵守基地管理規(guī)則，積極參與，用于實(shí)踐，注意安全。

5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設(shè)施、設(shè)備。5)不違章操作機(jī)器、儀器。

6.愛護(hù)基地設(shè)施和器材，使用完畢及時(shí)歸還，不死自留用，帶走。

7.帶隊(duì)老師及時(shí)不定期的巡視學(xué)生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)協(xié)商處理。維護(hù)明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動(dòng)成果。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

【項(xiàng)目名稱】

《節(jié)約用電 從我做起》科技實(shí)踐活動(dòng)方案

【項(xiàng)目背景】

在社會(huì)高速發(fā)展的今天，電已經(jīng)融入了我們生活的方方面面。它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓電扇轉(zhuǎn)動(dòng)起來，讓電視機(jī)播放出精彩的節(jié)目，讓空調(diào)給我們制冷或者制熱，使室內(nèi)溫度變得舒適，讓電腦運(yùn)作，幫助我們查閱資料，了解更多的知識(shí)……

在我們村里，因?yàn)樽儔浩髂甏眠h(yuǎn)，配置低下，每逢飯點(diǎn)用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動(dòng)不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié)，有些地區(qū)就會(huì)出現(xiàn)拉閘限電，以維持重點(diǎn)項(xiàng)目、重要部門的正常運(yùn)轉(zhuǎn)?？梢?，電作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的血液、社會(huì)生活運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力，非常重要。但是，當(dāng)今的人們能真正認(rèn)識(shí)到電的重要性嗎?為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊?節(jié)約用電，人們真正做到了嗎?……我們組織了一次家庭用電習(xí)慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像隨手關(guān)燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機(jī)等家庭基本用電常識(shí)，別說學(xué)生，就連家長都沒有重視。分析來看，現(xiàn)在人們都在抓經(jīng)濟(jì)、抓效益，忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育，導(dǎo)致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄，甚至有人認(rèn)為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎?”……可見，我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動(dòng)，來喚起人們節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識(shí)。

通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)約用電科技實(shí)踐活動(dòng)，一方面向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約用電科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動(dòng)通過讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立節(jié)約用電的.意識(shí)，喚起全社會(huì)行動(dòng)起來節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識(shí)。也是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)研究性學(xué)【創(chuàng)新點(diǎn)】發(fā)掘校本課程，傳承節(jié)約用電意識(shí);關(guān)注全體學(xué)生，探索研究性學(xué)習(xí);更新教育理念，確?；顒?dòng)高效;探索節(jié)約用電新方法，構(gòu)建無碳住宅的理想環(huán)境。

【項(xiàng)目的使用情況和進(jìn)一步設(shè)想】

該項(xiàng)目決定從20xx年9月至20xx年9月付諸實(shí)施。在實(shí)施過程中，可能出現(xiàn)很多意想不到的新問題、新情況，我們決定成立專門的科技實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專項(xiàng)基金和專門的辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織調(diào)配?；顒?dòng)中，要求輔導(dǎo)教師作好充分準(zhǔn)備和預(yù)想，積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，保障活動(dòng)順利開展。在科技實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生的優(yōu)秀創(chuàng)意方案、節(jié)約用電金點(diǎn)子、科技小論文等，我們將在學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)中給予表彰，并推薦申報(bào)參加上級(jí)組織的第27屆科技創(chuàng)新大賽?？傊?，我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動(dòng)，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想;研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念;充分利用各級(jí)媒體為我們的科技實(shí)踐活動(dòng)宣傳造勢，面向全社會(huì)宣傳節(jié)約用電的意識(shí)，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)名稱：《小世界，大不同》

二、活動(dòng)背景：地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時(shí)，也飽嘗了很多的苦果。我們身邊存在許許多多的微生物，對(duì)我們?nèi)祟惖挠兄鞣N作用。但如今，在新冠病毒的肆虐下，嚴(yán)重的危險(xiǎn)到了人們的生命財(cái)產(chǎn)、阻礙了社會(huì)生產(chǎn)，影響人們的正常生活。引發(fā)孩子們更加積極的關(guān)注新冠病毒，看不見卻能對(duì)人體造成極大的危害，促使學(xué)生對(duì)微小生命世界關(guān)注。

三、活動(dòng)目標(biāo)：通過組織開展活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)去了解一些我們?nèi)庋蹮o法看見卻真真切切的影響著我們生活的小生命。一方面向?qū)W生進(jìn)行敬畏生命的實(shí)踐教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生搜集資料的能力。該活動(dòng)通過讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究實(shí)踐、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生不同的小生命個(gè)體，卻有著不一樣的“個(gè)性”，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，喚起學(xué)生科學(xué)的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，也是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)計(jì)劃：

1、活動(dòng)時(shí)間：2021年10月——2021年12月。

2、參加人員：聶家村學(xué)校四年級(jí)科技活動(dòng)小組。

3、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)內(nèi)容以“小世界，大不同”為主題，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況，以本次新冠疫情為載體，引發(fā)思考，通過搜集資料、看視頻、分享成果、實(shí)踐活動(dòng)等，使全體學(xué)生了解不同的微生物，給人們帶來了的影響有好有壞，了解更多的微生物知識(shí)，知道生命的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的大局意識(shí)意識(shí)。通過本次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在老師的有效指引下，積極思考，參與實(shí)踐，提高素質(zhì)。為了進(jìn)一步開展好此次科技實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)本次活動(dòng)做了具體分工：

（1）xxx：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總體工作、方案制定和統(tǒng)籌物質(zhì)保障。

（2）xxx：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的各項(xiàng)事務(wù)的具體實(shí)施，輔導(dǎo)學(xué)生完成材料的制作和活動(dòng)開展，負(fù)責(zé)對(duì)接參加上報(bào)上一級(jí)的競賽活動(dòng)。

（3）xx：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的資料搜集和整理、歸檔工作。

4、活動(dòng)方式：（1）以新冠病毒為載體，提出活動(dòng)主題，學(xué)生思考，學(xué)生分工分任務(wù)按要求搜集有關(guān)微生物（細(xì)菌、病毒、真菌、單細(xì)胞植物等）的知識(shí)。（2）利用好書籍、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料，并整理出資料。（3）整理資料后，在班上進(jìn)行分享活動(dòng)，說明要分享的微生物對(duì)人類的影響（用途）等。（4）總結(jié)。將資料整理后上報(bào)參加上級(jí)的青少年科技創(chuàng)新大賽。

五、活動(dòng)實(shí)施：

1、準(zhǔn)備階段：組織活動(dòng)小組成員學(xué)習(xí)微生物知識(shí)，初步了解相關(guān)的知識(shí)，為下一步實(shí)踐活動(dòng)打下知識(shí)基礎(chǔ)。

2、搜集階段：（1）先讓學(xué)生通過各種媒介了解一些微生物的具體知識(shí)，然后向輔導(dǎo)老師做簡單的匯報(bào)。（2）啟發(fā)學(xué)生對(duì)微生物知識(shí)進(jìn)行了解，并開展相關(guān)繪畫和整理資料等活動(dòng)。（3）輔導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)和優(yōu)化學(xué)生材料。（4）分享成果的主題活動(dòng)。

3、體驗(yàn)階段：（1）輔導(dǎo)老師向宣傳微生物的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生科學(xué)探索的意識(shí)。（2）學(xué)生通過家長、輔導(dǎo)老師的幫助篩選、優(yōu)化自己所要整理的內(nèi)容，并完成相關(guān)表格和內(nèi)容填寫。（3）分享、展示。在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下。開展“小世界，大不同”的主題分享活動(dòng)，分享自己整理的內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)，對(duì)全組同學(xué)進(jìn)行一次知識(shí)的普及。（4）根據(jù)學(xué)生分析和搜集的資料、輔導(dǎo)老師撰寫調(diào)查報(bào)告、心得。

六、活動(dòng)預(yù)期效果和呈現(xiàn)方式：通過本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會(huì)搜集、整理信息資料，能根據(jù)輔導(dǎo)老師設(shè)計(jì)活動(dòng)方案進(jìn)行探究實(shí)踐，動(dòng)手動(dòng)腦能力，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團(tuán)隊(duì)精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次“小世界，大不同”的科技實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立科學(xué)探索、運(yùn)用新知的思想；了解微生物對(duì)人類活動(dòng)的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。了解人類對(duì)一些微生物的應(yīng)用，給人類科學(xué)研究產(chǎn)生了積極作用，同時(shí)，對(duì)人類有害微生物的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境和敬畏生命的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)的自我保護(hù)意識(shí)。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

2009年科技實(shí)踐活動(dòng)方案

航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪

方案設(shè)計(jì)者 黑龍江省齊齊哈爾市龍江實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張冬松

我們龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于1962年，擁有2700名在校生、780名在園幼兒、158名教職工， 2002年被評(píng)為全省首批、全市第一所示范性小學(xué)校。2005年被評(píng)為省一類學(xué)校，連續(xù)多次被評(píng)為省級(jí)文明單位標(biāo)兵。多年來，秉承“德育為首，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，踐行“以人發(fā)展為本，讓孩子的明天更輝煌”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“科研興校，特色辦學(xué)”的發(fā)展道路，在“文化育人，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)思想指引下，注重開拓課程資源的時(shí)間與范疇，引導(dǎo)教師和學(xué)生深入到學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活實(shí)踐中去，自主探索、合作探究，以科學(xué)技術(shù)同人類文明相結(jié)合的角度，來觀察，認(rèn)識(shí)與改造世界，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。走出了一條切合學(xué)校實(shí)際、富有特色、實(shí)效性強(qiáng)的科技教育新路子，我校自2006年起參加21、22、23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽均獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。2008年11月我校被黑龍江科技協(xié)會(huì)評(píng)為黑龍江科技活動(dòng)示范校。

一、活動(dòng)背景

從2003年到2008年，中國航天實(shí)現(xiàn)了一次次歷史性的飛躍。2003年“神州五號(hào)” 載人飛船搭載著中國首位航天員楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，圍繞地球飛行成功，“神州五號(hào)”是我國航天史上繼第一顆人造地球衛(wèi)星上天后的第二個(gè)里程碑，標(biāo)志著中國成為世界上第三個(gè)能夠發(fā)射載人飛船的國家。航天員楊利偉成為中國“飛天第一人”，實(shí)現(xiàn)了中國人千年的飛天夢想。2005年“神舟六號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心再次成功發(fā)射升空，將費(fèi)俊龍、聶海勝兩名航天員成功送入太空?！吧裰哿?hào)”的成功發(fā)射標(biāo)志著中國航天技術(shù)進(jìn)入到多人多天太空飛行的新階段，這是我國航天事業(yè)的又一次重大突破。2007年中國第一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空。“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射標(biāo)志著中國航天技術(shù)從低空探測邁向深空探測新階段；2008年激動(dòng)人心的時(shí)刻將再一次到來，“神州七號(hào)”帶著全國十三億人民的希望升入太空，再次書寫中國人的輝煌篇章，作為航天員翟志剛的家鄉(xiāng)人，家鄉(xiāng)學(xué)校幾年來一直在關(guān)注祖國的航天科技，更為即將升空的“神舟七號(hào)”喝彩，為中國歡呼，神舟七號(hào)要首次搭載三名航天員升空，并且在軌運(yùn)行，家鄉(xiāng)航天員翟志剛有望出艙行走，并釋放一顆伴飛小衛(wèi)星。9月25日“神舟七號(hào)” 成功發(fā)射升空，它的成功標(biāo)志著我國真正意義上的在太空中留下中華民族的腳印，也為今后的載人航天后續(xù)工程及其以后的探月工程和地球外太空探測打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的開端。自2003年“神州五號(hào)” 載人飛船升空以后，我校開展了《走進(jìn)家鄉(xiāng)名人——翟志剛》綜合實(shí)踐活動(dòng)，此活動(dòng)上了東北網(wǎng)上了龍江新聞，我們學(xué)校也建立了航天知識(shí)專題網(wǎng)站；2005年我校開展《神六升空 再探蒼穹》綜合實(shí)踐活動(dòng)獲黑龍江省青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。2007年中國科協(xié)贈(zèng)送我校月球探測衛(wèi)星嫦娥一號(hào)科普書，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)了月球探測衛(wèi)星的相關(guān)知識(shí)； 航天英雄翟志剛是我們龍江人的驕傲。作為航天人的家鄉(xiāng)學(xué)校，有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)航天知識(shí)、學(xué)習(xí)航天精神、振奮民族精神、探索宇宙奧秘。在神七即將發(fā)射之際，我們學(xué)校決定開展《 航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪》大型航天科技實(shí)踐活動(dòng)，航天科技代表著一個(gè)國家綜合的科技實(shí)力，通過活動(dòng)讓孩子們永遠(yuǎn)銘記中國航天事業(yè)走過的風(fēng)雨征程，為了祖國的強(qiáng)大和繁榮富強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的偉大載人航天精神！深刻領(lǐng)悟中國航天事業(yè)能夠快速發(fā)展，是一代又一代航天人，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今天，我校開展學(xué)習(xí)航天精神系列實(shí)踐活動(dòng)，具有極其深遠(yuǎn)的教育意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二、活動(dòng)方案名稱

《航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪》

三、活動(dòng)方案目的

1、作為翟志剛的家鄉(xiāng)人為祖國航天事業(yè)的發(fā)展感到無比的自豪與驕傲，通過活動(dòng) 組織指導(dǎo)學(xué)生搜集整理有關(guān)神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、神舟七號(hào)及火箭、航天資料，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣、增強(qiáng)學(xué)生收集整理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。

2、讓學(xué)生通過自主探究，了解火箭產(chǎn)生的歷史到現(xiàn)代航天技術(shù)形成，是多少代人的不懈努力，刻苦鉆研與集體智慧的結(jié)果。激勵(lì)學(xué)生學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)，使用科學(xué)。通過活動(dòng)使廣大學(xué)生了解科學(xué)家的創(chuàng)新精神，以科學(xué)家為榜樣形成一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)家的良好環(huán)境，提升科技活動(dòng)中的人文精神素養(yǎng)

3、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一項(xiàng)集眾多科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家、科學(xué)工作者以及參與人員的集體智慧、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)成就。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人。

4、通過活動(dòng)讓學(xué)生們深深的感到家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛，是我們的驕傲，學(xué)習(xí)翟志剛宣傳翟志剛，做翟志剛式的時(shí)代新人，讓更多的人了解家鄉(xiāng)——龍江、了解龍江人——翟志剛。

四、活動(dòng)方案

1、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的偉大載人航天精神！學(xué)生自主學(xué)習(xí)航天知識(shí)、探究航天領(lǐng)域、領(lǐng)悟航天精神，學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)航天員翟志剛的成長歷程。

2、活動(dòng)形式：科普知識(shí)講座、上網(wǎng)收集整理資料、觀看電視、展開航天主題班會(huì)、航天知識(shí)競賽、參加大型慶?；顒?dòng)等等 3活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)21個(gè)班全體學(xué)生

4、活動(dòng)時(shí)間

2008年3月日----2009年1月。5、活動(dòng)步驟

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（2008年3月）

1、組織開展航天知識(shí)科普講座 準(zhǔn)備聘請(qǐng)縣科技協(xié)會(huì)趙生主席來學(xué)校講座

在開學(xué)初準(zhǔn)備聘請(qǐng)縣科協(xié)趙生主席來我校做航天知識(shí)科普講座，通過航天科普講座讓學(xué)生們了解了我國航天事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國航天事業(yè)的自信心和自豪感！讓學(xué)生知道了解新中國成立以來，黨和國家十分重視國家科學(xué)技術(shù)的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過幾代科學(xué)家及科學(xué)工作者的艱苦努力，中國的航天事業(yè)有了巨大的發(fā)展，遠(yuǎn)古的夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為航天大國，成為世界上僅有的幾個(gè)掌握載人航天技術(shù)的發(fā)達(dá)國家。這是社會(huì)制度的優(yōu)越，是科學(xué)工作者集體的智慧的結(jié)晶，是眾多科學(xué)技術(shù)合作的成就。家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛就是典型代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，家鄉(xiāng)人的驕傲！今年十月左右神舟七號(hào)將首次搭載三名航天員升空，并且在軌運(yùn)行實(shí)現(xiàn)一名航天員出艙行走，并釋放一顆伴飛小衛(wèi)星，家鄉(xiāng)航天員翟志剛再次成為侯選人，希望同學(xué)們關(guān)注學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)航天員翟志剛的事跡。

2、組織學(xué)生搜集整理有關(guān)神舟五號(hào)、神舟六號(hào)和火箭和即將升空的神舟七號(hào)、翟志剛的事跡等方面的資料，通過資料的收集整理培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦思考問題、自主學(xué)習(xí)的能力。

（二）活動(dòng)體驗(yàn)階段（2008年9月）

實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備開展系列活動(dòng)，慶?！吧衿摺憋w天，將全校師生的祝福送給即將踏上太空的家鄉(xiāng)航天員——翟志剛

1、指導(dǎo)學(xué)生觀看神七飛天全過程并記錄

學(xué)校科技輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生觀看神州七號(hào)發(fā)射實(shí)況，申請(qǐng)縣電視臺(tái)對(duì)我?；顒?dòng)進(jìn)行報(bào)道。擴(kuò)大活動(dòng)影響，帶動(dòng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校。讓同學(xué)們和家長一起關(guān)注神七的飛行情況，認(rèn)識(shí)做筆記并寫下了自己真實(shí)的感受，學(xué)習(xí)翟志剛執(zhí)著的航天精神。

2、給翟志剛寫一封信、辦一份航天知識(shí)手抄報(bào)

組織學(xué)生給家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛寫一封信的活動(dòng)，還可以自編或小組創(chuàng)辦以‘神七’為主題的手抄報(bào)，準(zhǔn)備十一月份在學(xué)校科技館展出。

（三）匯報(bào)交流階段（2008年10月）

1、學(xué)校召開《走進(jìn)航天英雄——翟志剛》主題班會(huì)

組織學(xué)生召開座談會(huì)暢談感受。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們看到了在航天英雄翟志剛的身上凝聚著力量智慧與艱苦奮斗、為祖國為中華民族獻(xiàn)身的精神，在航天員光鮮的背后，有著艱辛的苦練！學(xué)生們了解到在“神七”任務(wù)整個(gè)訓(xùn)練過程當(dāng)中，困難始終與他們相伴，但是他們所有的航天員沒有被困難所嚇倒，他們都經(jīng)受了巨大的考驗(yàn)，所有的航天員依靠對(duì)載人航天事業(yè)執(zhí)著的追求，依靠頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，克服了困難，戰(zhàn)勝了自我，挑戰(zhàn)了極限。他們是我們崇敬的飛天英雄。我們應(yīng)該向他們致以最崇高的敬意，他們?yōu)榱送瓿伞吧衿摺钡娜蝿?wù)，在訓(xùn)練中付出了許多艱辛的勞動(dòng)和汗水，是我們所不能體會(huì)的。翟志剛說“如果‘神七’還是擦肩而過，我還是要繼續(xù)努力。”曾兩次與“飛天”失之交臂的翟志剛，終于成為神七正選航天員，這是他第三次入選神舟宇航員梯隊(duì)，他對(duì)于自己飛天夢想的表白感人至深，他無私的執(zhí)著精神值得我們學(xué)習(xí)！學(xué)校準(zhǔn)備請(qǐng)翟志剛或翟志剛的哥哥翟志強(qiáng)來學(xué)校給同學(xué)們講翟志剛成長經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生們從小立志好好學(xué)習(xí)將來報(bào)效祖國！2.國慶期間號(hào)召并組織學(xué)生參加縣里舉辦“心系神七，情系志剛”航天知識(shí)圖片展，通過引導(dǎo)學(xué)生參加這樣的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的航天熱情和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，探究科學(xué)的精神。

3、科技小制作：用廢飲料瓶制作模型火箭

科技教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)模型火箭原理、結(jié)構(gòu)、制作方法等。

（四）活動(dòng)展示階段（2008年11月—2009年1月）1.學(xué)校舉辦航天知識(shí)競賽

輔導(dǎo)員組織學(xué)生參加比賽：學(xué)校準(zhǔn)備組織五、六年組學(xué)生共897人參加此次競賽活動(dòng)，活動(dòng)要評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)集體、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，活動(dòng)要得到學(xué)生家長和社區(qū)的大力支持

2、組織學(xué)生參加由團(tuán)縣委和縣教育局共同舉辦的“慶祝神七飛天，向航天英雄學(xué)習(xí)”的各種活動(dòng)。

3、舉辦龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)科普活動(dòng)成果展

這次科普活動(dòng)成果展大體分四項(xiàng)內(nèi)容，即：航天科普知識(shí)手抄報(bào)、科技小制作、書法和繪畫展。

一、手抄報(bào)：學(xué)校規(guī)定從三年級(jí)以上辦有關(guān)航天科普知識(shí)方面的手抄報(bào)。每班交10份作品

二、科技作品：科技作品的展參與面要大，有幼兒教師，1-6年級(jí)大部分學(xué)生，部分家長、教師都可以參與。通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的積極性，從小樹立科學(xué)意識(shí)，對(duì)學(xué)生觀察能力、想象能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造能力。

三、書法、繪畫作品

書法、繪畫作品是指派學(xué)生，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。無論是書法，還是繪畫，都必須是圍繞本次科技實(shí)踐活動(dòng)主題。

學(xué)校組成評(píng)審小組，要對(duì)各班選送上來的作品進(jìn)行逐一認(rèn)真評(píng)選。學(xué)生作品評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)是：一看科技含量（電、聲、動(dòng)），雖不是（電、聲、動(dòng)）但做工精致，屬一等獎(jiǎng)范疇。對(duì)低年級(jí)1、2年級(jí)的小同學(xué)，根據(jù)作品創(chuàng)意、質(zhì)量，可適當(dāng)放寬。無論什么科技含量，但學(xué)生的作品相對(duì)比較精致，富有一定的想象，出于學(xué)生之手，屬二等獎(jiǎng)范疇。

對(duì)先進(jìn)集體評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)是：一是看上交的數(shù)量，二看被評(píng)上的作品及作品等級(jí)，兩項(xiàng)綜合評(píng)定，確定先進(jìn)集體。

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，對(duì)被評(píng)上的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獲得先進(jìn)集體的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，記入班主任素質(zhì)教育目標(biāo)管理工作考核之中。

四、活動(dòng)方案實(shí)施的條件和保證：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組織本次活動(dòng)的教師都是國家、省、市級(jí)骨干教師群體，具備完成本次活動(dòng)方案的能力。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：劉鐵仁

組長：張冬松（國家級(jí)骨干教師、齊齊哈爾市課程專家）

副組長：夏曉敏、鄭永娟（二人均是省級(jí)骨干教師、齊齊哈爾市課程專家）

組員： 劉鐵仁 王巍 李長林 王金玲 劉繼臣 王文華 孫淑珍 彭佳 王秀梅 王淑榮 馮艷芹 蔡杰 沃淑艷 白雅琴 嚴(yán)麗 王靜 韓淑飛 王靜 徐軍 張曉文（以上教師均是省市級(jí)骨干教師）

2、條件保障

課時(shí)安排：以利用彈性課時(shí)為原則，做到集中使用與分散使用相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，使學(xué)生在開放時(shí)空中學(xué)習(xí)與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長對(duì)自然、社會(huì)、自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。

3、加強(qiáng)輿論保障

加大活動(dòng)宣傳力度，積極爭取家長、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校開展科技實(shí)踐活動(dòng)工作的理解與支持，鼓勵(lì)部分學(xué)生家長，參與活動(dòng)，協(xié)同教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，通過有關(guān)媒體、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛宣傳和展示本校實(shí)施素質(zhì)教育開展綜合實(shí)踐活動(dòng)成果。

4、資源保障

（1）、物質(zhì)資源保障：校內(nèi)的圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電腦房，校外的每個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，為學(xué)生開展科技綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了必要的物質(zhì)資源。（2）、科技制作供應(yīng)有保障。廢棄飲料瓶、掛歷紙、舊塑料袋、線、泡沫塑料、卡紙或木片等資源豐富，變廢為寶，動(dòng)手巧制作是我們學(xué)校多年的傳統(tǒng)項(xiàng)目

（3）人力資源：

1、學(xué)校的科普教育得到縣科協(xié)協(xié)會(huì)，縣、市教育局，市科協(xié)，等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。全校每個(gè)老師都參與科技實(shí)踐活動(dòng)的組織、指導(dǎo)工作并聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員專家。

2、我們學(xué)校能零距離接觸航天人，請(qǐng)航天英雄翟志剛來校作報(bào)告或者請(qǐng)翟志剛的哥哥來校講翟志剛的成長經(jīng)歷，激勵(lì)鼓舞學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國。

五、申報(bào)人開展這一方案的優(yōu)勢

1、學(xué)校自1998年評(píng)為縣級(jí)科普示范基地，2008年被評(píng)為黑龍江省科技活動(dòng)示范學(xué)校

2、學(xué)校年年有科技成果展示比賽

3、學(xué)校參與全國第21、22、23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽（優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展示）獲三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、黑龍江省一等獎(jiǎng)。

4、申報(bào)者本人是國家級(jí)骨干教師、齊齊哈爾市課程專家，2008年參加22屆黑龍江省青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)方案評(píng)選獲省一等獎(jiǎng)并參加23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)方案評(píng)選

5、航天英雄翟志剛是我們龍江人的驕傲。作為航天人的家鄉(xiāng)學(xué)校，有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)航天知識(shí)、學(xué)習(xí)航天精神、振奮民族精神、探索宇宙奧秘。六、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式

1、活動(dòng)的開展在本地區(qū)能起到示范和引領(lǐng)作用，掀起學(xué)習(xí)航天科普知識(shí)的熱潮，帶動(dòng)全縣學(xué)生學(xué)習(xí)航天知識(shí)，振奮民族精神。

2、通過本次活動(dòng)能探索出小學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)模式

3、活動(dòng)結(jié)束后寫出活動(dòng)報(bào)告

八、活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育（2009年1月）

青少年是祖國的未來，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?；顒?dòng)能給學(xué)生們一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)，能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，把自己融入到發(fā)現(xiàn)問題、觀察問題、分析問題和解決問題的探索和體驗(yàn)之中。通過學(xué)習(xí)知道團(tuán)結(jié)是力量，刻苦是精神，科學(xué)是基石，中國將在未來的世紀(jì)領(lǐng)先航天科技，必須從現(xiàn)在起重視和加強(qiáng)對(duì)青少年的引導(dǎo)。我校通過開展此次科技實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)航天事業(yè)、航天技術(shù)有一個(gè)相對(duì)深刻的認(rèn)識(shí)，了解了火箭產(chǎn)生的歷史到現(xiàn)代航天技術(shù)形成，是多少代人的不懈努力，成與敗的苦樂辛酸，歷史演變的影響，社會(huì)制度的制約，刻苦鉆研與集體智慧的力量，個(gè)人品德與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用等。在活動(dòng)中運(yùn)用不同方式和手法培養(yǎng)和啟發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，使學(xué)生在心靈深處逐步形成正確而堅(jiān)定的探索、研究精神和意志品德。

在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣的同時(shí)，活動(dòng)更注重培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)和主動(dòng)接近科學(xué)、深入科學(xué)，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的去探索科學(xué)主動(dòng)接近科學(xué)，通過神七發(fā)射成功以及和神七技術(shù)有關(guān)的各個(gè)科技內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和持續(xù)性，讓學(xué)生知道科學(xué)家堅(jiān)韌、勤奮的研究態(tài)度在神七成功中的巨大作用。通過本次科技活動(dòng)，一方面使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一項(xiàng)集眾多科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家、科學(xué)工作者以及參與人員的集體智慧、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)成就；另一方面使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體智慧的合力作用，脫離協(xié)作和團(tuán)隊(duì)，重大科學(xué)技術(shù)都不可能成功。創(chuàng)造和諧、集體智慧、共同創(chuàng)造、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境就顯得優(yōu)為重要。當(dāng)代青少年只有學(xué)習(xí)繼承和發(fā)揚(yáng)航天精神，才能擔(dān)當(dāng)起歷史賦予我們建設(shè)創(chuàng)新型國家的重任和使命，才能成為未來合格的建設(shè)者和接班人。太空，是人類共同的寶庫；邁向太空的路，是人類共同的一次長征。在一個(gè)創(chuàng)造長征奇跡的國度，中國航天人正以前所未有的生機(jī)與活力，在太空越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

[2014年三田小學(xué)科技月科技實(shí)踐活動(dòng)方案]

廢物變寶 環(huán)保我先行科技實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

當(dāng)前．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，生活過程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來環(huán)境保護(hù)宣傳、教育的不足，很多人沒有養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強(qiáng)青少年的環(huán)保意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念，成為了青少年科技教育中一個(gè)不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)的目的；

目標(biāo)和要求：

（一）目標(biāo)

1、活動(dòng)的目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

2、滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要。

3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)。

（二）要求

1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。

3、科技創(chuàng)新、與時(shí)具進(jìn)。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動(dòng)主題，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)

1、重點(diǎn)是廢物變寶。

2、難點(diǎn)是如何將廢物變成有科技含量的寶。

3、創(chuàng)新點(diǎn)是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng)造。

四、活動(dòng)過程

第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)別階段、將全3-6年級(jí)學(xué)生分成3個(gè)組。3-4年級(jí)為一個(gè)組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級(jí)為一個(gè)組，原材料是廢舊的報(bào)紙；六年級(jí)為一個(gè)組，原材料是一次性筷子。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。

3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫出實(shí)用的方案。

4、時(shí)間4月2日-4月11日

第二階段活動(dòng)階段

1、根據(jù)各組制定的活動(dòng)方案，以小組為單位活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間是地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下搞小創(chuàng)作，每組必須上交5件有創(chuàng)新價(jià)值的作品。活動(dòng)期間指導(dǎo)老師要教育學(xué)生注意安全，特

別是在搞創(chuàng)作時(shí)難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動(dòng)期間的資料，學(xué)生創(chuàng)作的過程資料，學(xué)生的日記，感受，收獲等。

2、時(shí)間是：4月14日-4月25日

第三階段總結(jié)階段

1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。

2、各組指導(dǎo)老師將你們收集的材料交袁敏老師處

3、由袁敏老師指導(dǎo)學(xué)生寫出廢物變寶 環(huán)保我先行活動(dòng)總結(jié)。

4、時(shí)間是4月27日。

五、活動(dòng)小結(jié)。

1、由王敬驪當(dāng)組長，各班班主任為評(píng)委，評(píng)選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。

2、由袁敏老師代筆寫出活動(dòng)總結(jié)上交縣科協(xié)參加科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。

3、本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)最多的老師就是本次活動(dòng)的指導(dǎo)老師。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6

4、開展自我服務(wù)和家庭服務(wù)活動(dòng)。鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子制定文明健康的作息計(jì)劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應(yīng)支持孩子做好家庭服務(wù)，完成自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個(gè)清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。

假期閱讀名著2-3部，并準(zhǔn)備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。

3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。

4、初中生的消費(fèi)觀念與行為研究;家庭收入與個(gè)人消費(fèi)調(diào)查;壓歲錢數(shù)量及用途調(diào)查

5、洛川蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究。

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動(dòng)等。

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。

開學(xué)后，開展以下總結(jié)、表彰活動(dòng)：

1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？?、網(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)(包括圖片展覽、搜集資料、調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)制作展等)。

3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀作品、讀后感或調(diào)查報(bào)告，表彰社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。

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科教方案5篇

誰配得到上帝的獎(jiǎng)勵(lì)？毫無疑問，只有那些準(zhǔn)備好了的人，為了更好地開展和完成工作。我們要為此安排好一份獨(dú)特的方案，制定方案要求我們高瞻遠(yuǎn)矚，深思熟慮，進(jìn)行周密思考，從不同角度設(shè)計(jì)。為您提供有關(guān)“科教方案”的一些必要信息幼兒教師教育網(wǎng)編輯有準(zhǔn)備，感謝大家?guī)椭窒磉@份資料讓大家能夠更好地學(xué)習(xí)和成長！

科教方案【篇1】

一、學(xué)生情況分析：

四年級(jí)又是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極投入到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

二、教材編排

本冊(cè)教科書分4個(gè)單元：(一)、這是我們的社區(qū)；(二)、我看家鄉(xiāng)新變化；(三)、好大一個(gè)家；(四)、共同生活的世界。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。

2、了解各行業(yè)的勞動(dòng)情況，初步形成熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的良好品質(zhì)。

3、知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，以及給人們的生活所帶來的影響。

4、知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會(huì)公德意義。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。

2、體驗(yàn)交通條件的改善對(duì)人們生活所產(chǎn)生的影響。

3、尊重、欣賞不同人種的不同文化。

五、具體的教學(xué)目標(biāo)：

通過本期的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。第一單元目標(biāo)：了解社區(qū)設(shè)施的作用；知道社區(qū)居委會(huì)是在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)實(shí)行自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的群眾性自治組織；知道五好家庭的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；懂得建設(shè)美好的社區(qū)是每一個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。

第二單元目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的變遷；了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系；知道家鄉(xiāng)交通設(shè)施的變遷以及對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的影響；認(rèn)識(shí)一些家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)。

第三單元目標(biāo)：知道我國共由56個(gè)民族，是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。懂得“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺”。知道各族人民平等、團(tuán)結(jié)，共同創(chuàng)造了中華文明。了解民族的文化、節(jié)日、歌舞禮儀、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。知道我國五個(gè)較大的少數(shù)民族自治區(qū)，知道云南生活著我國的絕大部分民族，初步了解民族區(qū)域自治度。

第四單元目標(biāo)：認(rèn)識(shí)全球黃、黑、白三大人種，并知道分布區(qū)域。了解不同人種中的杰出人物，了解不同種族在建筑、工藝品、語言文字、飲食文化等方面的差異性與豐富性。知道一些傳統(tǒng)節(jié)日的起源、現(xiàn)代節(jié)日的社會(huì)意義，了解各個(gè)民族過節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式。了解服裝發(fā)展的簡史，知道職業(yè)、禮儀、顏色與服裝的關(guān)系。

六、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)在品德教學(xué)中的作用。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，形成小組合作學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究。

4、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。

5、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。

6、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育。

7、注重學(xué)生與家長的交流，取得家長的支持，使學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)順利開展。

8、社會(huì)帶給學(xué)生的一些負(fù)面影響，使學(xué)生對(duì)某些道德觀念有了模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，需結(jié)合社會(huì)實(shí)際，學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)自我辨析、自我教育，同時(shí)，在教學(xué)中還要滲透基本的法律知識(shí)，滲透心理健康教育。

9、采用多種評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

科教方案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解光的直射現(xiàn)象，探索為小兔的影子找“眼睛”。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)光和影科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒準(zhǔn)備：小兔頭飾若干、眼睛、記號(hào)筆、橡皮泥、剪刀。

教師準(zhǔn)備：小兔頭飾、記錄表兩份、√×標(biāo)記、投影儀、背景板、手影視頻。

活動(dòng)過程：

一、玩影子游戲，發(fā)現(xiàn)影子變大變小的秘密。

1、師：今天老師要跟小朋友一起來玩影子游戲。

看!這是誰的影子?(小兔)在什么地方能看到影子呢?(太陽光、月光、燈光……)

教師小結(jié)：只要有光的地方就有影子

2、師：今天我們也要來玩影子游戲，找找光源在哪里?老師為你們準(zhǔn)備了小兔，請(qǐng)你到旁邊的桌子上每人拿一只兔子，到燈光下來走一走、玩一玩，看看影子會(huì)怎么樣?

幼兒探索。

3、師：你發(fā)現(xiàn)了什么?(我動(dòng)它也動(dòng)，我跳它也跳……)

那你們剛才有沒有向前向后走走?想不想上來試一試?

影子怎么啦?誰來告訴大家，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(影子會(huì)變大變小)師：啊!影子還會(huì)變大變小?再試試看。哇~影子真的會(huì)變大變小。(教師記錄)

4、師：那離光源怎么樣，影子會(huì)變大變小，請(qǐng)你和小朋友說一說，試一試(往前走離光源遠(yuǎn)影子變小，往后走離光源近影子變大)

5、教師記錄。師：哦，原來小兔離光源近，影子就大，離光源遠(yuǎn)，影子就小。

(評(píng)析：導(dǎo)入部分開門見山，直接用小兔的影子引出活動(dòng)，知道有光的地方就有影子。那么要玩影子游戲，就必須有光源，引導(dǎo)幼兒找到光源，為接下來幼兒探索發(fā)現(xiàn)影子的大小與距光源的遠(yuǎn)近的關(guān)系作鋪墊。玩影子游戲時(shí)，給了幼兒一個(gè)自由探索的空間，讓他們?cè)谕嬷凶灾靼l(fā)現(xiàn)影子會(huì)變大變小，然后再一步步引導(dǎo)他們得出離光源近影子變大，離光源遠(yuǎn)影子變小的原理，教師幫助幼兒小結(jié)并記錄，將得出的結(jié)論更清晰的展現(xiàn)在幼兒面前。)

二、猜測如何讓小兔的影子上有眼睛

1、師：接下來我們要為小兔的影子找眼睛，怎樣讓小兔的影子上有眼睛呢?

2、幼兒講述方法(如畫、貼、剪等)，教師用相應(yīng)標(biāo)記記錄。

3、師：咦，那這些方法能成功使小兔影子上有眼睛嗎?老師為你們準(zhǔn)備了許多材料，我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

(評(píng)析：此猜測環(huán)節(jié)充分尊重了幼兒的意愿，按照幼兒自己的想法來為小兔找“眼睛”，讓他們?cè)诓僮黩?yàn)證中發(fā)現(xiàn)自己方法的正確與否，這樣更利于幼兒對(duì)知識(shí)的掌握。教師設(shè)計(jì)了記錄表，將幼兒的想法一一記錄下來，并進(jìn)行驗(yàn)證，有利于培養(yǎng)幼兒合理的科學(xué)記錄方法的養(yǎng)成。)

三、幼兒操作并驗(yàn)證

1、有剪。

師：你用了什么方法?(畫)有誰也用了這種方法嗎?趕快上來試一試吧!成功了嗎?那說明用畫的方法不成功(記錄)。

師：誰用了__方法?師幼共同驗(yàn)證。

師：看了這幾種方法都不成功，那剪的方法會(huì)成功嗎?用了這種方法的小朋友趕快來試試吧。成功了嗎?哦，剪的方法能使小兔的影子上有眼睛。

師：那剛才沒成功的小朋友去試試這種剪的方法吧!已經(jīng)成功的小朋友想一想，為什么用剪的方法影子上就有眼睛了呢?

2、無剪。

師：你用了什么方法?(畫)有誰也用了這種方法嗎?趕快上來試一試吧!成功了嗎?那說明用畫的方法不成功(記錄)。

師：誰用了__方法?師幼共同驗(yàn)證。

師：看了這幾種方法都不成功，還能有別的方法嗎?幼：剪。哦，你覺得剪的方法能成功嗎?你覺得呢?只有試過才知道了，那就讓我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

可以先畫兩只眼睛，然后再每只眼睛的中間折一折，剪一剪。先完成的小朋友可以先去試一試哦!

師：我們把小兔舉高嘍，看看你的小兔影子上有眼睛沒?耶~我們都成功了!

師：那為什么用剪的方法影子上就有眼睛了?(多問)

師小結(jié)：因?yàn)榧袅硕?，光就能從洞中穿過去，射過去，所以影子上就有了眼睛。

(評(píng)析：此環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的重難點(diǎn)所在，讓幼兒在自主的探索驗(yàn)證過程中發(fā)現(xiàn)只有剪的方法才能幫小兔找到“眼睛”，從而引發(fā)不成功的幼兒也想去嘗試這種剪的方法。那么，如何來剪呢?又將一個(gè)問題拋出，和幼兒一起來討論剪“眼睛”的方法，盡量幫助幼兒克服在操作過程中可能遇到的困難。操作完成以后，請(qǐng)幼兒到燈光下來試一試，讓每個(gè)孩子都獲得成功體驗(yàn)的同時(shí)，又引起了幼兒的再一次思考，為什么用了剪的方法，影子上就有眼睛了呢?師幼一起總結(jié)折射的現(xiàn)象。)

四、欣賞手影表演

1、師：小朋友的眼睛可真亮!今天啊老師帶來了一段有趣的手影表演，一起來看看吧!

2、師幼共同欣賞。

3、師：哇，手影表演真美，真有趣。我們也來燈光下玩一玩吧。

(評(píng)析：最后的結(jié)束環(huán)節(jié)，通過欣賞手影表演來拓寬幼兒的視野，了解影子在日常生活中的運(yùn)用，激發(fā)他們玩手影游戲的興趣，感受科學(xué)活動(dòng)快樂有趣的氛圍。)

科教方案【篇3】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、使幼兒了解種子的不同傳播方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

2、能與同伴共同探究，用適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

3、感受自然界的神奇，喜愛大自然，產(chǎn)生繼續(xù)探索大自然的興趣發(fā)展幼兒的科學(xué)認(rèn)知力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)各種種子，實(shí)地觀察體驗(yàn)，事先收集

我請(qǐng)家長和幼兒一起搜集關(guān)于種子的各種圖片和資料 帶領(lǐng)幼兒到野外實(shí)地觀察體驗(yàn)，收集種子，豐富幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)。

2、實(shí)物準(zhǔn)備：蒼耳，蒲公英，蓮蓬，水盆，放大鏡

3、課件準(zhǔn)備

【活動(dòng)過程】

1 、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣

活動(dòng)開始，以《蒲公英》這首兒歌導(dǎo)入，歌詞和優(yōu)美的背景都是很好的切入點(diǎn)，同時(shí)聲像結(jié)合也讓幼兒在輕松愉快的氛圍中開始活動(dòng)。教師引導(dǎo)，小朋友們，請(qǐng)你輕輕地拿起桌上的蒲公英，仔細(xì)觀察，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下蒲公英吧。

2、蒲公英種子的傳播方式

①外形：觀察蒲公英的外形，蒲公英是什么樣子的？目的是讓幼兒對(duì)蒲公英有一個(gè)整體的感知，然后讓他們用自己的語言描述出來，增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。

②風(fēng)力與遠(yuǎn)近：做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)一部分小朋友靜靜地拿好蒲公英，另一部分小朋友充當(dāng)風(fēng)的角色，分兩次吹動(dòng)蒲公英，第一次吹的時(shí)候，用力小一點(diǎn)，第二次吹的時(shí)候，用力使勁大一點(diǎn)，讓幼兒觀察蒲公英兩次飄落的位置，在遠(yuǎn)近上的差別。教師在充分引導(dǎo)觀察的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總結(jié)：風(fēng)越小，種子飛的越近。風(fēng)越大，種子飛的越遠(yuǎn)。幼兒在實(shí)驗(yàn)中，形象的感知了蒲公英的種子是靠風(fēng)傳播的，并且傳播的遠(yuǎn)近與風(fēng)力有關(guān)。

③種子特點(diǎn)：取一粒種子觀察，根據(jù)幼兒對(duì)種子已有的認(rèn)識(shí)合作討論：蒲公英的種子有什么特別的地方，讓他可以隨風(fēng)飄揚(yáng)？比較交流，最后教師啟迪，幫助幼兒聯(lián)想種子靠風(fēng)傳播需要的條件。

3、蒼耳的傳播方式

①蒼耳的形態(tài)：以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，為幼兒分發(fā)一些蒼耳種子實(shí)物，讓幼兒用眼睛看，用手摸去感知蒼耳，教師提問，當(dāng)你摸蒼耳時(shí)有什么感覺？讓幼兒大膽發(fā)言，對(duì)觸覺有一定感知。

②蒼耳的刺：用放大鏡仔細(xì)觀察蒼耳。放大鏡里蒼耳的刺是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒主動(dòng)交流，對(duì)蒼耳的形態(tài)能做總結(jié)性的描述。請(qǐng)小朋友利用剛才幼兒觀察蒼耳的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，討論為什么蒼耳能緊緊抓住動(dòng)物的毛：蒼耳的刺像彎彎的小鉤子一樣緊緊抓在動(dòng)物的毛上。以此為基礎(chǔ)，思維拓展，種子依靠動(dòng)物傳播需要的條件。

4、蓮子的傳播方式

①漂浮的蓮蓬：教師設(shè)疑：你見過蓮蓬嗎，它生活在什么地方？啟發(fā)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)。由小朋友動(dòng)手，將蓮蓬放到水盆里，進(jìn)行觀察和操作，教師設(shè)置障礙：你能讓蓮蓬沉到水底嗎？在試驗(yàn)中得出結(jié)論：蓮蓬是漂浮在水中的。

②蓮子的傳播：教師與幼兒一同想象蓮子在水中漂啊漂，漂到到哪里就在那里安家。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極與其他小朋友合作交流。最后啟發(fā)幼兒思索：還有哪些生長在水中或水邊，植物的種子靠水傳播?？梢猿鍪菊n件，也可以根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)幫助幼兒提取知識(shí)。

5、經(jīng)驗(yàn)升華

《蒲公英的種子》這首兒童詩主題單純，內(nèi)容淺顯易懂，語言凝練，節(jié)奏明快，讀來朗朗上口，不僅可以豐富幼兒關(guān)于種子傳播途徑的知識(shí)，而且使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶，更重要的是發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造思維能力。

科教方案【篇4】

四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

一、班級(jí)學(xué)生情況分析

經(jīng)過三年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，學(xué)生在知識(shí)、能力、習(xí)慣養(yǎng)成等方面都有一定的提高。四年級(jí)學(xué)生興趣廣泛，喜歡做游戲，樂于參加活動(dòng)，樂于動(dòng)腦、動(dòng)手，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)合作。

三、四年級(jí)學(xué)生由《品德與生活》進(jìn)入《品德與社會(huì)》課程的學(xué)習(xí)，對(duì)于知識(shí)的積累，社會(huì)實(shí)踐能力，探究能力都有待提高。學(xué)生上課都能認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，積極參加學(xué)習(xí)、討論，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高，愿意與同學(xué)合作交流。學(xué)生特別喜歡這門課，老師布置的作業(yè)能較好的完成，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭、學(xué)校、班級(jí)中部分學(xué)生能積極幫助父母、老師、同學(xué)做一些力所能及的事情，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育學(xué)生初步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定必要的知識(shí)和能力基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，對(duì)自然、生命、家庭、社會(huì)具有責(zé)任感。

二、全冊(cè)教材分析

1、本冊(cè)教材安排及特點(diǎn)

四年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)使用的是山東美術(shù)出版社的教材，本冊(cè)教材共分四個(gè)單元《生我養(yǎng)我的地方》《我會(huì)學(xué)習(xí)》《各行各業(yè)與生活》《多彩的節(jié)日》《我跟爸爸去上班》和我的實(shí)踐活動(dòng)《我跟爸爸去上班》。

第一單元有4課，包括《找找我們的家鄉(xiāng)》《一方水土養(yǎng)一方人》《發(fā)展中的家鄉(xiāng)》《他們是家鄉(xiāng)的驕傲》。

第二單元有4課，包括《多問為什么》、《遇到困難的時(shí)候》、《我的老師多》、《同樣是學(xué)習(xí)》。

第三單元有3課，包括《小小一粒米》、《我家的電器》、《走進(jìn)商場》 第四單元有3課，《貼春聯(lián)》、《藏歷年與潑水節(jié)》、《圣誕節(jié)與狂歡節(jié)》。

本冊(cè)教材以學(xué)生的生活為主線，時(shí)效性強(qiáng)，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，使教育內(nèi)容有的放矢。讓學(xué)生能夠從體驗(yàn)的過程中懂得道理。

2、本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

本冊(cè)教材以學(xué)生生活為主線，選取了解家鄉(xiāng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、各行各業(yè)與人們生活的關(guān)系、節(jié)日習(xí)俗等內(nèi)容。

通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查了解、參觀訪問、討論交流等方式進(jìn)行探究，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及運(yùn)用多種課程資源自主學(xué)習(xí)的能力；感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情；教育學(xué)生尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果；感受光輝燦爛的中華文化和世界各地的風(fēng)俗民情，激發(fā)學(xué)生尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的情感以及向往世界和平的美好愿望。

本冊(cè)教材的難點(diǎn)是如何讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上變成實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)而形成習(xí)慣。解決問題的策略是：讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，過有道德的社會(huì)生活。結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，以學(xué)生熟知的事例來說明問題；爭取家長的配合，在家中做一些家庭成員應(yīng)該參與的事情的決策，鍛煉學(xué)生的自理能力；讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的道德，利用身邊的典型事例來影響自己，進(jìn)而變成自己的自覺行動(dòng)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

品德與社會(huì)課程是在中高年級(jí)開設(shè)的以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。這門課程以學(xué)習(xí)者為主體，是兒童學(xué)習(xí)過有道德的社會(huì)生活的課程。

1、在知識(shí)能力方面：通過學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)道德，讓學(xué)生通過自身的生活經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)，努力促使他們?cè)谧陨淼慕?jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。結(jié)合新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，將教材中涉及到的內(nèi)容融入學(xué)校的管理和教育中，讓學(xué)生掌握與人相處、獨(dú)立行動(dòng)、關(guān)心家人、幫助同學(xué)、增強(qiáng)自信等方面的能力。

2、在過程與方法上：教師是學(xué)生“在生活中學(xué)習(xí)”的游戲設(shè)計(jì)者。本冊(cè)教材充分的體現(xiàn)了學(xué)生在生活中學(xué)這一特點(diǎn)，所設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容均與學(xué)生的生活密切相關(guān)，因此在教學(xué)中，我想將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校的德育活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生體會(huì)到品德與社會(huì)的學(xué)習(xí)就在身邊，在日常的學(xué)習(xí)生活中就能體現(xiàn)出來，不需要特殊記憶，只要養(yǎng)成習(xí)慣就可以了。

3、在情感、態(tài)度、價(jià)值觀上：本冊(cè)教材的一個(gè)最大的特點(diǎn)就是“貼近學(xué)生”。學(xué)生在這冊(cè)教材的學(xué)習(xí)中會(huì)從各種活動(dòng)中得到快樂和喜悅，并能通過自己動(dòng)腦筋，解決問題，掌握解決問題的方法。學(xué)生通過課程中的感性活動(dòng)，在他的內(nèi)心產(chǎn)生影響，激發(fā)學(xué)生自我教育。小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，也可以讓學(xué)生滿足個(gè)體與他人交往的需要。通過學(xué)生參與學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德行為，發(fā)展智力，陶冶情操。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的構(gòu)想和具體措施

（一）合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活群體中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。對(duì)于今天的學(xué)生，從小就應(yīng)該開始培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓其在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作。

首先，應(yīng)確定穩(wěn)定的學(xué)習(xí)小組，集體成員之間要有明確的責(zé)任分工，分組時(shí)即優(yōu)、中、差兼搭組合、男女分開組合??要定期或不定期的輪換組內(nèi)角色，讓每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)擔(dān)任組中的不同角色，如組織者、記錄者、小組意見陳述者等等，特別是小組長要輪流當(dāng)，人人平等，讓每一位學(xué)生都參與，有主人翁感、成就感，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中所需要的組織能力，交流能力，協(xié)調(diào)能力，相互尊重的態(tài)度等，為小組合作交流順利高效進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

其次，在提出問題時(shí)，必須首先讓學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考，待考慮成熟有了交流的需要時(shí)，再展開討論、交流。討論交流時(shí)在小組長的組織下，每個(gè)小組成員都要積極參與發(fā)言，成員之間共同探討，互相合作，主持的同學(xué)全面負(fù)責(zé)；記錄的同學(xué)還要負(fù)責(zé)把各成員的發(fā)言進(jìn)行歸納總結(jié)，并記錄下來；發(fā)言的同學(xué)負(fù)責(zé)把全組的討論結(jié)果和其他的小組進(jìn)行交流。

（二）在《品德與社會(huì)》課中評(píng)價(jià)也十分重要。

評(píng)價(jià)主體主要是學(xué)生本人、同學(xué)、老師、家長構(gòu)成；評(píng)價(jià)內(nèi)容包括社會(huì)知識(shí)，能力，情感、態(tài)度與價(jià)值觀，過程和方法；評(píng)價(jià)方式有回顧、解答、談話、操作等。

評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。教材設(shè)計(jì)了“我的收獲”板塊，給師生進(jìn)行評(píng)價(jià)提供借鑒和提示。教學(xué)中，不要求在每個(gè)主題活動(dòng)中都要進(jìn)行全面的總結(jié)和評(píng)價(jià)，而是根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，交替采用自我檢測、自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)價(jià)等多種方式。通過評(píng)價(jià)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣，引領(lǐng)他們獲得進(jìn)一步發(fā)展。

例如：在第一、二單元中為了發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，我們?cè)诎l(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)上用“班級(jí)之最”的評(píng)選作為評(píng)價(jià)工具。將課堂學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)融入到“班級(jí)之最”中有：回答問題最積極、任務(wù)完成最棒、做好事最多、最愛勞動(dòng)講究衛(wèi)生、進(jìn)步最快、能力最強(qiáng)、班級(jí)榮譽(yù)感最強(qiáng)、最有愛心等。評(píng)選突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)的行為，并注重過程評(píng)價(jià)，讓每位學(xué)生都得到關(guān)懷，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分展現(xiàn)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。

（三）對(duì)于學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，我將采取以下的方法：

1.在課前布置一些簡單的問題讓學(xué)生常識(shí)去尋找答案，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力。

2.在課堂上對(duì)于完成課前調(diào)查好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，樹立榜樣。

3.在每節(jié)課中滲透深一層的問題，讓學(xué)生嘗試著不斷思考，并且提示他們可以進(jìn)行調(diào)查、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成調(diào)查的好習(xí)慣。

4.在小組活動(dòng)中幫助學(xué)生分配工作，讓他們嘗試與他人合作學(xué)習(xí)，共同探索。5.定期結(jié)合各學(xué)科組織進(jìn)行研究性活動(dòng)，讓學(xué)生在熟悉研究型學(xué)習(xí)活動(dòng)后逐漸嘗試獨(dú)立學(xué)習(xí)。

五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度

第一單元《生我養(yǎng)我的地方》

1、《找找我們的家鄉(xiāng)》

2、《一方水土養(yǎng)一方人》

23、《發(fā)展中的家鄉(xiāng)》

4、《他們是家鄉(xiāng)的驕傲》 第二單元《我會(huì)學(xué)習(xí)》

1、《多問為什么》 1

2、《遇到困難的時(shí)候》

3、《我的老師多》 2

4、《同樣是學(xué)習(xí)》 1第三單元《各行各業(yè)與生活》

1、《小小一粒米》

2、《我家的電器》

3、《走進(jìn)商場》 第四單元《多彩的節(jié)日》

1、《貼春聯(lián)》

2、《藏歷年與潑水節(jié)》

3、《圣誕節(jié)與狂歡節(jié)》 我的實(shí)踐活動(dòng)

《我跟爸爸去上班》 1課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 1課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 課時(shí)

1

科教方案【篇5】

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：

能夠知道《史記》的作者、體裁和在中國歷的重要地位。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

2、過程與方法：借助實(shí)例，分析佛教、道教對(duì)中國傳統(tǒng)文化的影響。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過司馬遷與《史記》學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的治史態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的品格。

二、要點(diǎn)分析：

1、重點(diǎn)：佛教的傳入、司馬遷和《史記》

2、難點(diǎn)：宗教的本質(zhì)及其復(fù)雜的作用。

三、教學(xué)方法：

教法：問題導(dǎo)學(xué)法;學(xué)法：識(shí)圖學(xué)習(xí)法、討論法、史料分析法。

四、教學(xué)過程：

問題引入：你聽說過佛陀入夢和白馬馱經(jīng)的故事嗎?讓我們?cè)诠适碌慕涣髦凶哌M(jìn)那段歷史吧，由此引入教學(xué)。

教材分析：

一、佛教的傳入和道教的興起：

佛教的傳入和道教的興起是秦漢文化史中思想史的重要內(nèi)容。在宗教知識(shí)的學(xué)習(xí)中，占有重要地位。

1、佛教的傳入：

⑴佛教傳入中國：

佛教是公元前6世紀(jì)在古代印度創(chuàng)立的。佛教是經(jīng)絲綢之路傳入的。

⑵佛教在中國的傳播：

第一、識(shí)讀插圖《白馬寺》：

學(xué)習(xí)方式：問題識(shí)圖與閱讀。通過多媒體展示交流相關(guān)的圖片、圖畫和視頻資料;演出課本劇，等等。使學(xué)生了解：漢明帝派人到印度取經(jīng)求佛是佛教在中國早期傳播的重要事件。白馬寺被譽(yù)為中國第一佛寺。

第二、佛教宣傳的基本思想：

討論：佛教為什么能夠進(jìn)入思想相對(duì)封閉的中國?本質(zhì)是什么?

借助具體事例，對(duì)佛教的思想進(jìn)行討論分析，形成認(rèn)識(shí)：佛教宣揚(yáng)忍耐順從的消極的人生觀，在當(dāng)時(shí)對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序比較有利，符合統(tǒng)治階級(jí)的愿望。因此，封建統(tǒng)治者大力提倡和扶植佛教。極度的社會(huì)苦難，使廣大

民眾方面看不到解脫的希望，只能追求根本不存在的所謂來世的幸福。所以，佛教對(duì)于廣大民眾也產(chǎn)生了吸引力。所以，佛教的本質(zhì)是麻痹廣大民眾的精神鴉片。

⑶佛教對(duì)中國文化發(fā)展的影響：(作分層學(xué)習(xí))

A級(jí)：知道佛教的傳播，對(duì)中國文化的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。B級(jí)：舉出一兩個(gè)典型事例，如的敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門石窟等，說明佛教對(duì)中國文化的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。

2、道教的興起：

了解思想源泉主要是黃老學(xué)說和巫術(shù)，興起于東漢時(shí)期植根于中國本土的民族宗教。

二、司馬遷和《史記》：

1、補(bǔ)償教學(xué)：教師進(jìn)行史書體例解說，幫助學(xué)生了解紀(jì)傳體與編年體、通史與斷代史的含義。

2、活動(dòng)學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材中有關(guān)司馬遷的生平材料;查找教材及相關(guān)書籍中有關(guān)《史記》的材料。

3、討論交流：

⑴司馬遷撰寫《史記》是由哪些因素促成的?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他怎樣的治學(xué)和治史態(tài)度?

⑵《史記》被魯迅稱之為史家之絕唱，無韻之《離騷》，這是為什么?其重要價(jià)值的在哪里?

學(xué)生分小組進(jìn)行問題討論，形成初步認(rèn)識(shí);每一小組派出代表發(fā)言，其余同學(xué)補(bǔ)充，進(jìn)行觀點(diǎn)交流，形成共同認(rèn)識(shí)：

4、觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

⑴我們應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬遷實(shí)事求是的治史態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的品格。

⑵《史記》被魯迅稱之為：史家之絕唱，無韻之《離騷》。

結(jié)論：司馬遷是我國古代偉大的史學(xué)家;《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，是一部優(yōu)秀的文學(xué)與史學(xué)著作。

三、轟動(dòng)世界的秦兵馬俑：

學(xué)生解說：介紹秦始皇陵兵馬俑的發(fā)現(xiàn)情況。說明它的發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全國，引起了世界的矚目，被譽(yù)為世界第八大奇跡。(學(xué)生自己交流世界七大奇跡的資料。)

學(xué)習(xí)檢測：

⒈選擇：佛教和道教在傳播過程中受到統(tǒng)治階級(jí)的提倡和利用，其共同的特點(diǎn)是

A.其宣傳的內(nèi)容都麻醉人民的思想

B.都認(rèn)為忍受苦難就能進(jìn)入不生不滅的境界

C.都主張修身養(yǎng)性，以求得道成仙

D.都宣揚(yáng)放棄欲望就可以擺脫生死輪回

⒉名言賞析：人故有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這是誰的名言?他在中國歷的地位怎樣?他的主要成就是什么?我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)什么?

⒊請(qǐng)你解說：西安秦兵馬俑博物館請(qǐng)作一日解說員，請(qǐng)你把自己設(shè)計(jì)的解說詞寫出。

附：板書設(shè)計(jì)

一、佛教的傳入：

1、佛教發(fā)源于古印度，在西漢末年傳入我國。

2、東漢明帝派人到西域求佛經(jīng)，并在洛陽建成我國最早的佛教寺院白馬寺。

二、道教的出現(xiàn)：道教源于中國，在東漢時(shí)興起。

三、王充《論衡》：王充批判迷信鬼神的思想說，世界上根本沒有鬼神存在。

四、司馬遷與《史記》：

《史記》第一部紀(jì)傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史，創(chuàng)立了紀(jì)傳體的體例。

小學(xué)科技活動(dòng)方案六篇

根據(jù)公司新一階段的任務(wù)要求，常常需要提前準(zhǔn)備一份方案。要怎樣寫一份讓需求方滿意的方案呢？我希望我的“小學(xué)科技活動(dòng)方案”能成為您的最佳選擇，我們將持續(xù)為您提供更多內(nèi)容和服務(wù)，期待您能多關(guān)注我們！

小學(xué)科技活動(dòng)方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)和科學(xué)技能方法。

二、活動(dòng)主題：攜手科學(xué)，放飛理想。

三、活動(dòng)目標(biāo)：通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

四、活動(dòng)要求：

點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

突出個(gè)性。各班在組織活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性。

責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

4．整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序地開展和進(jìn)行，各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒?dòng)過程的安全。

五、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間： 5月份

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1．“三個(gè)一”科普活動(dòng)。

即讀一本科普書、看一個(gè)科普錄像、出一期科普黑板報(bào)（評(píng)比）。

九、活動(dòng)規(guī)則：

（一）紙飛機(jī)競賽規(guī)則：

膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動(dòng)員在投擲模型時(shí)，不得跨線，否則成績無效。

2．參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。

的時(shí)間長短計(jì)算成績。

4．每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會(huì)，以最好成績計(jì)算。

（二）飛牌

要求：每位參賽學(xué)生發(fā)班級(jí)，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機(jī)會(huì)，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。

（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

用一張報(bào)紙做成各種形狀來試驗(yàn)其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機(jī)會(huì)，以最好成績計(jì)算。

制作材料（現(xiàn)場提供）

報(bào)紙、試驗(yàn)用重物（礦泉水或鉤碼）。

活動(dòng)要求

。

2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計(jì)的橋梁模型，具體要求如下：

（1）只能用提供的報(bào)紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。

（2）粘連紙時(shí)，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。

（×，兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。

記錄制作時(shí)間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。

4、承重試驗(yàn)順序按抽簽序號(hào)從小到大依次開始，承重試驗(yàn)由學(xué)生本人親自操作。試驗(yàn)時(shí)，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛

重物的方法來試驗(yàn)各個(gè)紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個(gè)，停留3秒鐘后加第二個(gè)重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重?cái)?shù)據(jù)。

成績?cè)u(píng)比

按承重?cái)?shù)據(jù)大小依次排名，承重?cái)?shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重?cái)?shù)據(jù)相同，再考慮制作時(shí)間，如制作時(shí)間少的名次靠前。

（四）智力七巧板比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

以試卷形式比賽，試卷由組委會(huì)統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答卷，滿分100分。

觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力，把拼出來的答案畫在試卷上。

二、三等獎(jiǎng)。

（五）橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)參賽材料規(guī)格

調(diào)試及放飛。為提高飛行成績，在不改變模型飛機(jī)的幾何尺寸和橡筋長度的前提下，參賽學(xué)生可以對(duì)模型進(jìn)行任意創(chuàng)新改造。可以在機(jī)身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機(jī)，可以在機(jī)翼上加固翼緣。(主機(jī)翼不得改變)

2、 比賽前評(píng)委應(yīng)對(duì)模型進(jìn)行檢查，做好標(biāo)記。選手比賽順序按秩序冊(cè)進(jìn)行，不得更改。三次點(diǎn)名不到場作棄權(quán)處理。

選手根椐自己的情況可要求評(píng)委暫停比賽，也可繼續(xù)比賽。

4、 競賽放飛時(shí)在指定區(qū)域進(jìn)行可以助跑或跳躍，以模型飛機(jī)出手開始記時(shí)到模型飛機(jī)著陸為止。比賽采以留空時(shí)間長為優(yōu)勝，成績保留到秒后二位。競賽飛行共進(jìn)行二輪，以成績較好的一輪評(píng)定名次，如遇成績相同則依另一輪的成績?cè)u(píng)定。

5、 裁判發(fā)出“預(yù)備，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨(dú)立完成，其它人不得幫忙。

有下列情況之一者停止計(jì)時(shí)或成績無效：

1．模型上的主體部件掉落停止計(jì)時(shí)。

或其它物體上面，停止計(jì)時(shí)。

3．一人一機(jī)，不得借給他用。否則雙方成績均無效。

小學(xué)科技活動(dòng)方案【篇2】

1、 主題：創(chuàng)新、節(jié)約與環(huán)境保護(hù)

二、活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)開展各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)結(jié)合日常生活中遇到的問題提出設(shè)想大膽創(chuàng)新在實(shí)踐中感受科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)

2、以創(chuàng)新、節(jié)約、

三、活動(dòng)要求：

1.營造積極開放的活動(dòng)環(huán)境，動(dòng)員全體員工參與活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都可以在活動(dòng)中鍛煉自己和表現(xiàn)自己

2、以班為單位個(gè)人為主體緊密結(jié)合我?？萍冀逃厣鶕?jù)班級(jí)實(shí)際情況調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性的個(gè)性特色創(chuàng)建各具特色的科技活動(dòng)氛圍

三。4各活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)制訂活動(dòng)計(jì)劃和競賽規(guī)則，以利于活動(dòng)的正常有序運(yùn)行，確?；顒?dòng)過程的安全

4、 時(shí)間：10月15日-11月19日

五、參與人員：全體師生

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1科技知識(shí)競賽：36年級(jí)每班5名學(xué)生參加中高年級(jí)評(píng)比

2、小制作、小發(fā)明：23年級(jí)每班至少1個(gè)小發(fā)明2個(gè)小制作46年級(jí)每班至少2件小發(fā)明3件小制作一年級(jí)請(qǐng)積極參與小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng)新性實(shí)用性

3、科學(xué)幻想畫：1年級(jí)每班至少3幅23年級(jí)每班至少5幅46年級(jí)每班至少5幅作品可用水彩、油畫、蠟筆等不同材料表現(xiàn)紙張建議為8k橫豎均可評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：想象力、科學(xué)性、繪畫水平作品內(nèi)容需表現(xiàn)本次活動(dòng)主題

4、科普小報(bào)：作品主題圍繞“節(jié)約”、“環(huán)?！?3年級(jí)每班至少2件46年級(jí)每班至少5件要求版面清晰整潔報(bào)頭突出層次分明色彩搭配協(xié)調(diào)

5、科技征文：可以是**也可以是小調(diào)查形式3年級(jí)每班至少2份46年級(jí)每班至少4份文章簡短有力內(nèi)容新穎字?jǐn)?shù)不限

6、科技知識(shí)講座

7、黑板報(bào)評(píng)比：出一期以“節(jié)約、環(huán)?！被颉翱萍紕?chuàng)新”的黑板報(bào)

8班會(huì)活動(dòng)：以科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約或利用新能源為主題

七、有關(guān)說明：

1、科學(xué)幻想畫、科技小報(bào)作品在背面貼上同意標(biāo)簽小制作、小發(fā)明需附上一份簡短的介紹說明并配上學(xué)生的生活**

2參賽作品可在家長和老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成

三。所有作品均被選派參加市創(chuàng)新大賽

4、所有作品請(qǐng)按時(shí)上交負(fù)責(zé)人

八、具體分工：

1科技小報(bào)和幻想畫藝術(shù)團(tuán)的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和挑選

2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評(píng)選

三。科技小**語言負(fù)責(zé)指導(dǎo)和選拔

4每各班主任負(fù)責(zé)收集板報(bào)作品

5、廣播站及時(shí)作好各班活動(dòng)進(jìn)**況的追蹤報(bào)道

6、各班、廣播站做好活動(dòng)宣傳

7以上活動(dòng)鼓勵(lì)一年級(jí)學(xué)生積極參與

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品占總上交總數(shù)的50%按年級(jí)分設(shè)一等獎(jiǎng)（10%）、二等獎(jiǎng)（20%）、三等獎(jiǎng)（45%）

2、根據(jù)累計(jì)積分將評(píng)選優(yōu)秀組織班級(jí)若干用于獎(jiǎng)勵(lì)積極組織活動(dòng)的先進(jìn)班級(jí)學(xué)校在考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)

3、積分方法：

個(gè)人一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)1分

團(tuán)體一等獎(jiǎng)8分，二等獎(jiǎng)5分，三等獎(jiǎng)2分

小學(xué)科技活動(dòng)方案【篇3】

小學(xué)科技教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工程，科技課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,教師要轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式。

小學(xué)科技活動(dòng)方案范文1

為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主**科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展。

一、社團(tuán)的組織

1、時(shí)間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10)。

2成員：以五年級(jí)為主，每班5-8人。

3、地點(diǎn)：五年級(jí)辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

二、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排

第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)章程。

第四周：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)方案及觀察記錄。

第5周：蚯蚓選擇實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和觀察記錄。

第六周：國慶放假。

第7周：制做一個(gè)環(huán)保瓶并觀察。

第八周：學(xué)習(xí)如何制作靜脈標(biāo)本。

第9周：采集葉脈標(biāo)本。

第十周：制作葉脈標(biāo)本(原色)。

第十一周：制作葉脈標(biāo)本(彩色)。

第十二周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小**的撰寫一)。

第十三周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小**的撰寫二)。

第14周：學(xué)習(xí)如何制作樹葉標(biāo)本。

第十五周：采集、壓制。

第16周：紙張，固定和標(biāo)簽。

第17周：自制葉片標(biāo)本展示與評(píng)價(jià)。

第18周：閱讀科普書籍或文章。

第19周：寫一篇關(guān)于閱讀科普書籍或文章的文章。

第二十周：學(xué)做一件科技小作品

小學(xué)科技活動(dòng)方案范文2

指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識(shí)，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口，打造學(xué)校品牌亮點(diǎn)。

工作要點(diǎn)：

1、 搞好組織管理，培養(yǎng)骨干教師

科技工作已成為學(xué)校的特色工程。做好這項(xiàng)工作，既要重視，又要落實(shí)。在本學(xué)年度，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由校長室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織落實(shí)，抓好抓出成效。同時(shí)，以骨干教師為帶頭，帶動(dòng)部分新教師參與到這方面來，增強(qiáng)學(xué)?？萍柬?xiàng)目的實(shí)力，使學(xué)?？萍挤矫娴幕顒?dòng)開展得更為活躍、有效。

2、 注重環(huán)境建設(shè)營造科技氛圍

發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識(shí)畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。

設(shè)想在校園網(wǎng)開設(shè)科技專欄，宣傳科技知識(shí)，使之成為學(xué)?？茖W(xué)教育的又一陣地。

3、 開展科技活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)?？破战逃?/p>

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對(duì)人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響?？萍歼M(jìn)步和創(chuàng)新已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動(dòng)我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。

***同志經(jīng)常勉勵(lì)青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科技高峰。

”根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。

科技活動(dòng)的要點(diǎn)：

a、 開展科普知識(shí)宣傳展示活動(dòng)。在學(xué)校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開展科普**展覽;利用各班黑板報(bào)、晨會(huì)課普及科學(xué)知識(shí);利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

b、通課堂**科普知識(shí)影片。

c、 開展師生科普**競賽。

d、 組織開展相關(guān)涂裝、小型生產(chǎn)、飛機(jī)模型等項(xiàng)目的競賽。

e、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動(dòng)。

f、 做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評(píng)估工作。

4、 發(fā)揮科技示范項(xiàng)目優(yōu)勢，以科技活動(dòng)推動(dòng)科學(xué)教育

經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的科技活動(dòng)在多次活動(dòng)中取得了顯著成績，成為我校工作的一大亮點(diǎn)。繼續(xù)做好這方面的工作，做好相關(guān)活動(dòng)，有利于科普活動(dòng)的開展和科學(xué)教育的深化。

a、 繼續(xù)開展學(xué)?？萍忌a(chǎn)小組的興趣活動(dòng)。通過課外科技興趣活動(dòng)的開展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并以此輻射到全校，營**科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。

b、 參加各級(jí)科技成果競賽，力爭在競賽中取得優(yōu)異成績，使學(xué)校的科技活動(dòng)更上一層樓。

五、組織開展科普宣傳周活動(dòng)

組織開展科普宣傳周活動(dòng)，以多種形式推廣普及科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐、**能力。

學(xué)校的科技活動(dòng)工作是學(xué)校工作的一個(gè)方面，做好這方面的工作，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

六、具體活動(dòng)安排如下：

9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力，對(duì)科技制作、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場所。

10月份：圍繞 “科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項(xiàng)目，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。

11月份：開設(shè)“科技小問題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學(xué)的問題。學(xué)生還可以把自己生活中的一些小知識(shí)以稿件的形式通過郵箱發(fā)給老師，一旦稿件被征用，就必須有獎(jiǎng)。

12月：上學(xué)期科技活動(dòng)課將有較好的學(xué)生作品，并以展覽形式向?qū)W校匯報(bào)。

2009年2月的專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)

3月項(xiàng)目實(shí)踐(科技制作) 參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)造活動(dòng)比賽

4月參加濰坊機(jī)器人大賽，面對(duì)生活，讓學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決學(xué)生問題

活中的一些實(shí)際問題。

5月項(xiàng)目實(shí)踐(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，幫助學(xué)生達(dá)到一定的創(chuàng)新可行性。

6月總結(jié)評(píng)比表彰

2017年小學(xué)科技活動(dòng)計(jì)劃示范文本3

一、指導(dǎo)思想：

為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主**科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過社團(tuán)活動(dòng)，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵(lì)小學(xué)生從小崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)的方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，儲(chǔ)備人才，為參與城市科技創(chuàng)新競賽奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)方式：

科技社團(tuán)主要以“專題講座”、“**科教書籍”、“科技制作”、和“項(xiàng)目實(shí)踐”等方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“社團(tuán)活動(dòng)記錄表”備案。

二、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)時(shí)間：每周三下午3:00-4:30。

成員：以

三、四、五年級(jí)為主，共12人。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室

四、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排

第一階段是與教材緊密結(jié)合的科普活動(dòng)

組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實(shí)驗(yàn)，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。

第二階段科技制作(趣味制作)

通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和各種工具的使用技能，提高動(dòng)手能力。

第三階段項(xiàng)目實(shí)踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)

自己設(shè)計(jì)并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，幫助學(xué)生達(dá)到一定的創(chuàng)新可行性。

五、具體安排：

第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社區(qū)活動(dòng)的要求。

第四周：顯微鏡的使用。

第五周：顯微鏡觀察切片標(biāo)本。

第六周：自制洋蔥表皮切片。

第七周：學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。

第八周：閱讀科普書籍或文章。

第九周：討論和分析寒假發(fā)明的**點(diǎn)子。

第十周：科技創(chuàng)新理念選題展示，學(xué)生互評(píng)。

第十一周： 模型制作。

第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

第13周：科學(xué)小發(fā)明講座6捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。

第十四周： 總結(jié)表彰。

小學(xué)科技活動(dòng)方案【篇4】

一、活動(dòng)內(nèi)容

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只要提起玩具，就會(huì)想到各種各樣的商場

二、設(shè)計(jì)理念

個(gè)人實(shí)踐是在感知和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上內(nèi)化的

在小學(xué)階段對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)“自制玩具”的實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生開動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、

三、活動(dòng)目標(biāo)

1培養(yǎng)敏銳的科學(xué)觸覺，培養(yǎng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和準(zhǔn)確的分析能力

2掌握科學(xué)的思維方式和獨(dú)特的科學(xué)實(shí)踐方法，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐

三。培養(yǎng)科學(xué)實(shí)踐的勇氣、毅力和耐心，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.參加人員

活動(dòng)輔導(dǎo)老師：四年級(jí)科學(xué)老師

活動(dòng)參與學(xué)生：四年級(jí)全體學(xué)生

2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料

⑴收集廢舊物變廢為寶

紙、線、布、橡膠、塑料制品、瓶子、瓶蓋、吸管、冰淇淋棒

⑵利用自然物就地取材

植物（作物、蔬菜、水果和其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子）

動(dòng)物（動(dòng)物身體的一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨頭、珊瑚等）

小學(xué)科技活動(dòng)方案【篇5】

（一）展示項(xiàng)目：

1、科幻繪畫比賽

參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生

比賽要求：1、學(xué)生全體參與，班級(jí)評(píng)選，再每班選送5件作品參加校級(jí)比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動(dòng)，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。

2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

2、科技小制作

參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生

作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵(lì)多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

3、組織科普征文競賽

參加對(duì)象：3~5年級(jí)全體學(xué)生。

主題：親歷科學(xué)探究

比賽要求：可以是對(duì)自然事物和現(xiàn)象的觀察報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是針對(duì)生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

4、科學(xué)知識(shí)與技能競賽

參加對(duì)象：3~5年級(jí)

主題：了解身邊的科學(xué)

比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識(shí)；并能利用學(xué)過的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象；會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會(huì)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請(qǐng)部分教師擔(dān)任評(píng)委，每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。

小學(xué)科技活動(dòng)方案【篇6】

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?？萍冀逃?，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，我校將組織開展南華小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展

三、活動(dòng)時(shí)間

2009年4月份

四、活動(dòng)內(nèi)容

（1） 宣傳（完成時(shí)間：第一周）

1、利用國旗下講話、校園廣播宣傳科普知識(shí)（負(fù)責(zé)人：德育主任）2、布置板報(bào)（**、繪畫）、展板（手抄報(bào)）負(fù)責(zé)人：三樓班主任（二）重點(diǎn)活動(dòng)篇（完成時(shí)間：第二周）

1、科普征文撰寫

具體要求：學(xué)生征文的主題為“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”，要求學(xué)生立足身邊的科學(xué)事實(shí)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小**為主，字?jǐn)?shù)在500~之間。

年級(jí)：四至六年級(jí)學(xué)生，每班至少選兩篇**到學(xué)校二、科技幻想繪畫大賽

具體要求：主題以未來能源為主，畫紙以8開紙大小。

參與年級(jí)：3~6年級(jí)學(xué)生，每班至少選2篇**到學(xué)校。

（3） 特色活動(dòng)（完成時(shí)間：第三周）

1、科技創(chuàng)新小制作大賽

活動(dòng)主題：節(jié)約、創(chuàng)新

具體要求：鼓勵(lì)學(xué)生人人動(dòng)手，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)制作科技創(chuàng)新作品，作品必須由學(xué)生親手制作，具有一定的科技含量，體現(xiàn)創(chuàng)新思維。請(qǐng)?jiān)谧髌返倪m當(dāng)位置貼上標(biāo)簽。三至六年級(jí)每班至少選派兩件作品。屆時(shí)學(xué)校將組織專業(yè)教師頒獎(jiǎng)。

（與寒假作品結(jié)合）

2、召開科技主題班會(huì)。

（4） 總結(jié)（完成時(shí)間：第四周）

1**科普影視（組織學(xué)生參加一年以上）。

2、活動(dòng)資料收集整理存檔。

3、總結(jié)活動(dòng)情況，表彰先進(jìn)。