科技實(shí)踐活動方案

科技實(shí)踐活動方案。

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，在寫幼兒活動方案時要注意什么呢？為此，小編花時間整理了科技實(shí)踐活動方案，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

科技實(shí)踐活動方案 篇1

一、目的意義：

為加強(qiáng)中學(xué)生社會實(shí)踐和勞動實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合，根據(jù)初中勞動技術(shù)課的要求，決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新教育時間培訓(xùn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：張建國王樹林

帶隊(duì)教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時佃強(qiáng)崔云德郭叢叢賈麗

三、帶隊(duì)須知：

1.每位教師提高認(rèn)識，加強(qiáng)工作責(zé)任心。各班主任組織學(xué)生按時到實(shí)踐基地報道，并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。

2.帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生上課以外的全日制管理，督促學(xué)生按時打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，確保不出現(xiàn)人為安全事故。

3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時進(jìn)入實(shí)踐基地，協(xié)助基地教師組織學(xué)生。按要求對任課教師進(jìn)行評議。

4.帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南，學(xué)習(xí)活動指南、生活指南、一天生活學(xué)習(xí)流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評價標(biāo)準(zhǔn)、離校須知等)。

5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時與基地管理人員協(xié)商處理。

四、學(xué)生須知：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守實(shí)踐活動基地的一切規(guī)章制度，體現(xiàn)良好的明集中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。

2.嚴(yán)謹(jǐn)攜帶管制刀具，隨身聽及錄音機(jī)、手機(jī)、Mp3等。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守安排內(nèi)容，努力達(dá)到學(xué)習(xí)效果。

3.每天統(tǒng)一穿校服，早操統(tǒng)一穿運(yùn)動鞋。

4.進(jìn)入實(shí)踐基地后學(xué)生的活動范圍只限制在基地內(nèi)，如果學(xué)生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準(zhǔn)并陪同。

5.不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，不準(zhǔn)攀折花木。

6.按時按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好，不準(zhǔn)亂丟垃圾。

7.不準(zhǔn)串班級，不準(zhǔn)外出就餐，嚴(yán)禁吃零食。

8.晨練時，一班為單位在指定地點(diǎn)提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊(duì)伍整齊、口號。

9.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，做到不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽講，不準(zhǔn)違章操作機(jī)器、儀器、更不準(zhǔn)頂撞輔導(dǎo)教師。

10.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐基地的一切規(guī)章制度。

11.學(xué)生不準(zhǔn)帶零花錢。

五、跟車教師及司機(jī)職責(zé)

1.第一批九輛車八點(diǎn)半準(zhǔn)時集合出發(fā)，第二批發(fā)車時間大約9點(diǎn)半。

返程順序同去時。往返途中按照編號順序前進(jìn)，不得超車。

行車路線：鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專

2.跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)后，組織學(xué)生上車下車，不落下學(xué)生。

3.組織學(xué)生上下車時必須要有秩序依次上車，要排隊(duì)等候，不要擁擠，不得讓學(xué)生搶座。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。

4.一路上對學(xué)生安全負(fù)責(zé),禁止喧嘩,胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。

5.到禮叁職業(yè)中專下車時，按順序下車，下車后原地站隊(duì)集合待命，不準(zhǔn)到處走動。

六、明集中學(xué)實(shí)踐基地課堂要求：

1.預(yù)備鈴響，在指定位置按順序整隊(duì)集合，背誦基地誓言。

2.上課鈴響前，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。

3.上課鈴響后物品檢查員負(fù)責(zé)檢查功能室器材是否完備，各組長檢查上報。

4.實(shí)踐活動，自覺遵守基地管理規(guī)則，積極參與，用于實(shí)踐，注意安全。

5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設(shè)施、設(shè)備。5)不違章操作機(jī)器、儀器。

6.愛護(hù)基地設(shè)施和器材，使用完畢及時歸還，不死自留用，帶走。

7.帶隊(duì)老師及時不定期的巡視學(xué)生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時協(xié)商處理。維護(hù)明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動成果。

科技實(shí)踐活動方案 篇2

【項(xiàng)目名稱】

《節(jié)約用電 從我做起》科技實(shí)踐活動方案

【項(xiàng)目背景】

在社會高速發(fā)展的今天，電已經(jīng)融入了我們生活的方方面面。它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓電扇轉(zhuǎn)動起來，讓電視機(jī)播放出精彩的節(jié)目，讓空調(diào)給我們制冷或者制熱，使室內(nèi)溫度變得舒適，讓電腦運(yùn)作，幫助我們查閱資料，了解更多的知識……

在我們村里，因?yàn)樽儔浩髂甏眠h(yuǎn)，配置低下，每逢飯點(diǎn)用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié)，有些地區(qū)就會出現(xiàn)拉閘限電，以維持重點(diǎn)項(xiàng)目、重要部門的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。可見，電作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的血液、社會生活運(yùn)轉(zhuǎn)的動力，非常重要。但是，當(dāng)今的人們能真正認(rèn)識到電的重要性嗎?為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊?節(jié)約用電，人們真正做到了嗎?……我們組織了一次家庭用電習(xí)慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像隨手關(guān)燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機(jī)等家庭基本用電常識，別說學(xué)生，就連家長都沒有重視。分析來看，現(xiàn)在人們都在抓經(jīng)濟(jì)、抓效益，忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育，導(dǎo)致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄，甚至有人認(rèn)為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎?”……可見，我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動，來喚起人們節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。

通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)約用電科技實(shí)踐活動，一方面向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約用電科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立節(jié)約用電的.意識，喚起全社會行動起來節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)【創(chuàng)新點(diǎn)】發(fā)掘校本課程，傳承節(jié)約用電意識;關(guān)注全體學(xué)生，探索研究性學(xué)習(xí);更新教育理念，確?；顒痈咝?探索節(jié)約用電新方法，構(gòu)建無碳住宅的理想環(huán)境。

【項(xiàng)目的使用情況和進(jìn)一步設(shè)想】

該項(xiàng)目決定從20xx年9月至20xx年9月付諸實(shí)施。在實(shí)施過程中，可能出現(xiàn)很多意想不到的新問題、新情況，我們決定成立專門的科技實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專項(xiàng)基金和專門的辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織調(diào)配?；顒又校筝o導(dǎo)教師作好充分準(zhǔn)備和預(yù)想，積極應(yīng)對各種突發(fā)事件，保障活動順利開展。在科技實(shí)踐活動中產(chǎn)生的優(yōu)秀創(chuàng)意方案、節(jié)約用電金點(diǎn)子、科技小論文等，我們將在學(xué)?？萍脊?jié)活動中給予表彰，并推薦申報參加上級組織的第27屆科技創(chuàng)新大賽。總之，我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想;研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實(shí)踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。

科技實(shí)踐活動方案 篇3

一、活動名稱：《小世界，大不同》

二、活動背景：地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時，也飽嘗了很多的苦果。我們身邊存在許許多多的微生物，對我們?nèi)祟惖挠兄鞣N作用。但如今，在新冠病毒的肆虐下，嚴(yán)重的危險到了人們的生命財產(chǎn)、阻礙了社會生產(chǎn)，影響人們的正常生活。引發(fā)孩子們更加積極的關(guān)注新冠病毒，看不見卻能對人體造成極大的危害，促使學(xué)生對微小生命世界關(guān)注。

三、活動目標(biāo)：通過組織開展活動，讓學(xué)生主動去了解一些我們?nèi)庋蹮o法看見卻真真切切的影響著我們生活的小生命。一方面向?qū)W生進(jìn)行敬畏生命的實(shí)踐教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生搜集資料的能力。該活動通過讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究實(shí)踐、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生不同的小生命個體，卻有著不一樣的“個性”，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，喚起學(xué)生科學(xué)的自我保護(hù)意識。同時，也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)習(xí)。

四、活動計(jì)劃：

1、活動時間：2021年10月——2021年12月。

2、參加人員：聶家村學(xué)校四年級科技活動小組。

3、活動內(nèi)容：本次活動內(nèi)容以“小世界，大不同”為主題，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況，以本次新冠疫情為載體，引發(fā)思考，通過搜集資料、看視頻、分享成果、實(shí)踐活動等，使全體學(xué)生了解不同的微生物，給人們帶來了的影響有好有壞，了解更多的微生物知識，知道生命的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的大局意識意識。通過本次實(shí)踐活動，讓學(xué)生在老師的有效指引下，積極思考，參與實(shí)踐，提高素質(zhì)。為了進(jìn)一步開展好此次科技實(shí)踐活動，對本次活動做了具體分工：

（1）xxx：負(fù)責(zé)本次活動的總體工作、方案制定和統(tǒng)籌物質(zhì)保障。

（2）xxx：負(fù)責(zé)本次活動的各項(xiàng)事務(wù)的具體實(shí)施，輔導(dǎo)學(xué)生完成材料的制作和活動開展，負(fù)責(zé)對接參加上報上一級的競賽活動。

（3）xx：負(fù)責(zé)本次活動的資料搜集和整理、歸檔工作。

4、活動方式：（1）以新冠病毒為載體，提出活動主題，學(xué)生思考，學(xué)生分工分任務(wù)按要求搜集有關(guān)微生物（細(xì)菌、病毒、真菌、單細(xì)胞植物等）的知識。（2）利用好書籍、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料，并整理出資料。（3）整理資料后，在班上進(jìn)行分享活動，說明要分享的微生物對人類的影響（用途）等。（4）總結(jié)。將資料整理后上報參加上級的青少年科技創(chuàng)新大賽。

五、活動實(shí)施：

1、準(zhǔn)備階段：組織活動小組成員學(xué)習(xí)微生物知識，初步了解相關(guān)的知識，為下一步實(shí)踐活動打下知識基礎(chǔ)。

2、搜集階段：（1）先讓學(xué)生通過各種媒介了解一些微生物的具體知識，然后向輔導(dǎo)老師做簡單的匯報。（2）啟發(fā)學(xué)生對微生物知識進(jìn)行了解，并開展相關(guān)繪畫和整理資料等活動。（3）輔導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)和優(yōu)化學(xué)生材料。（4）分享成果的主題活動。

3、體驗(yàn)階段：（1）輔導(dǎo)老師向宣傳微生物的知識，加深學(xué)生對微生物的認(rèn)識，提高學(xué)生科學(xué)探索的意識。（2）學(xué)生通過家長、輔導(dǎo)老師的幫助篩選、優(yōu)化自己所要整理的內(nèi)容，并完成相關(guān)表格和內(nèi)容填寫。（3）分享、展示。在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下。開展“小世界，大不同”的主題分享活動，分享自己整理的內(nèi)容和相關(guān)知識，對全組同學(xué)進(jìn)行一次知識的普及。（4）根據(jù)學(xué)生分析和搜集的資料、輔導(dǎo)老師撰寫調(diào)查報告、心得。

六、活動預(yù)期效果和呈現(xiàn)方式：通過本次實(shí)踐活動，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會搜集、整理信息資料，能根據(jù)輔導(dǎo)老師設(shè)計(jì)活動方案進(jìn)行探究實(shí)踐，動手動腦能力，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團(tuán)隊(duì)精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次“小世界，大不同”的科技實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立科學(xué)探索、運(yùn)用新知的思想；了解微生物對人類活動的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。了解人類對一些微生物的應(yīng)用，給人類科學(xué)研究產(chǎn)生了積極作用，同時，對人類有害微生物的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境和敬畏生命的認(rèn)識，培養(yǎng)科學(xué)的自我保護(hù)意識。

科技實(shí)踐活動方案 篇4

2009年科技實(shí)踐活動方案

航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪

方案設(shè)計(jì)者 黑龍江省齊齊哈爾市龍江實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張冬松

我們龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于1962年，擁有2700名在校生、780名在園幼兒、158名教職工， 2002年被評為全省首批、全市第一所示范性小學(xué)校。2005年被評為省一類學(xué)校，連續(xù)多次被評為省級文明單位標(biāo)兵。多年來，秉承“德育為首，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，踐行“以人發(fā)展為本，讓孩子的明天更輝煌”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“科研興校，特色辦學(xué)”的發(fā)展道路，在“文化育人，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)思想指引下，注重開拓課程資源的時間與范疇，引導(dǎo)教師和學(xué)生深入到學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活實(shí)踐中去，自主探索、合作探究，以科學(xué)技術(shù)同人類文明相結(jié)合的角度，來觀察，認(rèn)識與改造世界，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。走出了一條切合學(xué)校實(shí)際、富有特色、實(shí)效性強(qiáng)的科技教育新路子，我校自2006年起參加21、22、23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽均獲得國家級二等獎、三等獎，省級一等獎的獎勵。2008年11月我校被黑龍江科技協(xié)會評為黑龍江科技活動示范校。

一、活動背景

從2003年到2008年，中國航天實(shí)現(xiàn)了一次次歷史性的飛躍。2003年“神州五號” 載人飛船搭載著中國首位航天員楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，圍繞地球飛行成功，“神州五號”是我國航天史上繼第一顆人造地球衛(wèi)星上天后的第二個里程碑，標(biāo)志著中國成為世界上第三個能夠發(fā)射載人飛船的國家。航天員楊利偉成為中國“飛天第一人”，實(shí)現(xiàn)了中國人千年的飛天夢想。2005年“神舟六號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心再次成功發(fā)射升空，將費(fèi)俊龍、聶海勝兩名航天員成功送入太空?！吧裰哿枴钡某晒Πl(fā)射標(biāo)志著中國航天技術(shù)進(jìn)入到多人多天太空飛行的新階段，這是我國航天事業(yè)的又一次重大突破。2007年中國第一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空。“嫦娥一號”的成功發(fā)射標(biāo)志著中國航天技術(shù)從低空探測邁向深空探測新階段；2008年激動人心的時刻將再一次到來，“神州七號”帶著全國十三億人民的希望升入太空，再次書寫中國人的輝煌篇章，作為航天員翟志剛的家鄉(xiāng)人，家鄉(xiāng)學(xué)校幾年來一直在關(guān)注祖國的航天科技，更為即將升空的“神舟七號”喝彩，為中國歡呼，神舟七號要首次搭載三名航天員升空，并且在軌運(yùn)行，家鄉(xiāng)航天員翟志剛有望出艙行走，并釋放一顆伴飛小衛(wèi)星。9月25日“神舟七號” 成功發(fā)射升空，它的成功標(biāo)志著我國真正意義上的在太空中留下中華民族的腳印，也為今后的載人航天后續(xù)工程及其以后的探月工程和地球外太空探測打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的開端。自2003年“神州五號” 載人飛船升空以后，我校開展了《走進(jìn)家鄉(xiāng)名人——翟志剛》綜合實(shí)踐活動，此活動上了東北網(wǎng)上了龍江新聞，我們學(xué)校也建立了航天知識專題網(wǎng)站；2005年我校開展《神六升空 再探蒼穹》綜合實(shí)踐活動獲黑龍江省青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)踐活動一等獎。2007年中國科協(xié)贈送我校月球探測衛(wèi)星嫦娥一號科普書，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)了月球探測衛(wèi)星的相關(guān)知識； 航天英雄翟志剛是我們龍江人的驕傲。作為航天人的家鄉(xiāng)學(xué)校，有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)航天知識、學(xué)習(xí)航天精神、振奮民族精神、探索宇宙奧秘。在神七即將發(fā)射之際，我們學(xué)校決定開展《 航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪》大型航天科技實(shí)踐活動，航天科技代表著一個國家綜合的科技實(shí)力，通過活動讓孩子們永遠(yuǎn)銘記中國航天事業(yè)走過的風(fēng)雨征程，為了祖國的強(qiáng)大和繁榮富強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，學(xué)習(xí)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的偉大載人航天精神！深刻領(lǐng)悟中國航天事業(yè)能夠快速發(fā)展，是一代又一代航天人，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今天，我校開展學(xué)習(xí)航天精神系列實(shí)踐活動，具有極其深遠(yuǎn)的教育意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二、活動方案名稱

《航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪》

三、活動方案目的

1、作為翟志剛的家鄉(xiāng)人為祖國航天事業(yè)的發(fā)展感到無比的自豪與驕傲，通過活動 組織指導(dǎo)學(xué)生搜集整理有關(guān)神舟五號、神舟六號、神舟七號及火箭、航天資料，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣、增強(qiáng)學(xué)生收集整理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。

2、讓學(xué)生通過自主探究，了解火箭產(chǎn)生的歷史到現(xiàn)代航天技術(shù)形成，是多少代人的不懈努力，刻苦鉆研與集體智慧的結(jié)果。激勵學(xué)生學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)，使用科學(xué)。通過活動使廣大學(xué)生了解科學(xué)家的創(chuàng)新精神，以科學(xué)家為榜樣形成一個學(xué)習(xí)科學(xué)家的良好環(huán)境，提升科技活動中的人文精神素養(yǎng)

3、通過活動培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)意識，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是一項(xiàng)集眾多科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家、科學(xué)工作者以及參與人員的集體智慧、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)成就。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會做人。

4、通過活動讓學(xué)生們深深的感到家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛，是我們的驕傲，學(xué)習(xí)翟志剛宣傳翟志剛，做翟志剛式的時代新人，讓更多的人了解家鄉(xiāng)——龍江、了解龍江人——翟志剛。

四、活動方案

1、活動內(nèi)容

學(xué)習(xí)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的偉大載人航天精神！學(xué)生自主學(xué)習(xí)航天知識、探究航天領(lǐng)域、領(lǐng)悟航天精神，學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)航天員翟志剛的成長歷程。

2、活動形式：科普知識講座、上網(wǎng)收集整理資料、觀看電視、展開航天主題班會、航天知識競賽、參加大型慶?；顒拥鹊?3活動對象：三至六年級21個班全體學(xué)生

4、活動時間

2008年3月日----2009年1月。5、活動步驟

（一）活動準(zhǔn)備階段（2008年3月）

1、組織開展航天知識科普講座 準(zhǔn)備聘請縣科技協(xié)會趙生主席來學(xué)校講座

在開學(xué)初準(zhǔn)備聘請縣科協(xié)趙生主席來我校做航天知識科普講座，通過航天科普講座讓學(xué)生們了解了我國航天事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國航天事業(yè)的自信心和自豪感！讓學(xué)生知道了解新中國成立以來，黨和國家十分重視國家科學(xué)技術(shù)的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過幾代科學(xué)家及科學(xué)工作者的艱苦努力，中國的航天事業(yè)有了巨大的發(fā)展，遠(yuǎn)古的夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為航天大國，成為世界上僅有的幾個掌握載人航天技術(shù)的發(fā)達(dá)國家。這是社會制度的優(yōu)越，是科學(xué)工作者集體的智慧的結(jié)晶，是眾多科學(xué)技術(shù)合作的成就。家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛就是典型代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，家鄉(xiāng)人的驕傲！今年十月左右神舟七號將首次搭載三名航天員升空，并且在軌運(yùn)行實(shí)現(xiàn)一名航天員出艙行走，并釋放一顆伴飛小衛(wèi)星，家鄉(xiāng)航天員翟志剛再次成為侯選人，希望同學(xué)們關(guān)注學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)航天員翟志剛的事跡。

2、組織學(xué)生搜集整理有關(guān)神舟五號、神舟六號和火箭和即將升空的神舟七號、翟志剛的事跡等方面的資料，通過資料的收集整理培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐、動腦思考問題、自主學(xué)習(xí)的能力。

（二）活動體驗(yàn)階段（2008年9月）

實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備開展系列活動，慶祝“神七”飛天，將全校師生的祝福送給即將踏上太空的家鄉(xiāng)航天員——翟志剛

1、指導(dǎo)學(xué)生觀看神七飛天全過程并記錄

學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生觀看神州七號發(fā)射實(shí)況，申請縣電視臺對我?；顒舆M(jìn)行報道。擴(kuò)大活動影響，帶動當(dāng)?shù)貙W(xué)校。讓同學(xué)們和家長一起關(guān)注神七的飛行情況，認(rèn)識做筆記并寫下了自己真實(shí)的感受，學(xué)習(xí)翟志剛執(zhí)著的航天精神。

2、給翟志剛寫一封信、辦一份航天知識手抄報

組織學(xué)生給家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛寫一封信的活動，還可以自編或小組創(chuàng)辦以‘神七’為主題的手抄報，準(zhǔn)備十一月份在學(xué)?？萍拣^展出。

（三）匯報交流階段（2008年10月）

1、學(xué)校召開《走進(jìn)航天英雄——翟志剛》主題班會

組織學(xué)生召開座談會暢談感受。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們看到了在航天英雄翟志剛的身上凝聚著力量智慧與艱苦奮斗、為祖國為中華民族獻(xiàn)身的精神，在航天員光鮮的背后，有著艱辛的苦練！學(xué)生們了解到在“神七”任務(wù)整個訓(xùn)練過程當(dāng)中，困難始終與他們相伴，但是他們所有的航天員沒有被困難所嚇倒，他們都經(jīng)受了巨大的考驗(yàn)，所有的航天員依靠對載人航天事業(yè)執(zhí)著的追求，依靠頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，克服了困難，戰(zhàn)勝了自我，挑戰(zhàn)了極限。他們是我們崇敬的飛天英雄。我們應(yīng)該向他們致以最崇高的敬意，他們?yōu)榱送瓿伞吧衿摺钡娜蝿?wù)，在訓(xùn)練中付出了許多艱辛的勞動和汗水，是我們所不能體會的。翟志剛說“如果‘神七’還是擦肩而過，我還是要繼續(xù)努力?！痹鴥纱闻c“飛天”失之交臂的翟志剛，終于成為神七正選航天員，這是他第三次入選神舟宇航員梯隊(duì)，他對于自己飛天夢想的表白感人至深，他無私的執(zhí)著精神值得我們學(xué)習(xí)！學(xué)校準(zhǔn)備請翟志剛或翟志剛的哥哥翟志強(qiáng)來學(xué)校給同學(xué)們講翟志剛成長經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生們從小立志好好學(xué)習(xí)將來報效祖國！2.國慶期間號召并組織學(xué)生參加縣里舉辦“心系神七，情系志剛”航天知識圖片展，通過引導(dǎo)學(xué)生參加這樣的活動，激發(fā)同學(xué)們的航天熱情和學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，探究科學(xué)的精神。

3、科技小制作：用廢飲料瓶制作模型火箭

科技教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)模型火箭原理、結(jié)構(gòu)、制作方法等。

（四）活動展示階段（2008年11月—2009年1月）1.學(xué)校舉辦航天知識競賽

輔導(dǎo)員組織學(xué)生參加比賽：學(xué)校準(zhǔn)備組織五、六年組學(xué)生共897人參加此次競賽活動，活動要評出優(yōu)秀班級、先進(jìn)集體、一等獎、二等獎、三等獎，活動要得到學(xué)生家長和社區(qū)的大力支持

2、組織學(xué)生參加由團(tuán)縣委和縣教育局共同舉辦的“慶祝神七飛天，向航天英雄學(xué)習(xí)”的各種活動。

3、舉辦龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)科普活動成果展

這次科普活動成果展大體分四項(xiàng)內(nèi)容，即：航天科普知識手抄報、科技小制作、書法和繪畫展。

一、手抄報：學(xué)校規(guī)定從三年級以上辦有關(guān)航天科普知識方面的手抄報。每班交10份作品

二、科技作品：科技作品的展參與面要大，有幼兒教師，1-6年級大部分學(xué)生，部分家長、教師都可以參與。通過活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的積極性，從小樹立科學(xué)意識，對學(xué)生觀察能力、想象能力、動手操作能力、創(chuàng)造能力。

三、書法、繪畫作品

書法、繪畫作品是指派學(xué)生，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。無論是書法，還是繪畫，都必須是圍繞本次科技實(shí)踐活動主題。

學(xué)校組成評審小組，要對各班選送上來的作品進(jìn)行逐一認(rèn)真評選。學(xué)生作品評選的標(biāo)準(zhǔn)是：一看科技含量（電、聲、動），雖不是（電、聲、動）但做工精致，屬一等獎范疇。對低年級1、2年級的小同學(xué)，根據(jù)作品創(chuàng)意、質(zhì)量，可適當(dāng)放寬。無論什么科技含量，但學(xué)生的作品相對比較精致，富有一定的想象，出于學(xué)生之手，屬二等獎范疇。

對先進(jìn)集體評選的標(biāo)準(zhǔn)是：一是看上交的數(shù)量，二看被評上的作品及作品等級，兩項(xiàng)綜合評定，確定先進(jìn)集體。

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，對被評上的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)獎狀，獲得先進(jìn)集體的班級頒發(fā)獎狀，記入班主任素質(zhì)教育目標(biāo)管理工作考核之中。

四、活動方案實(shí)施的條件和保證：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組織本次活動的教師都是國家、省、市級骨干教師群體，具備完成本次活動方案的能力。

活動總負(fù)責(zé)人：劉鐵仁

組長：張冬松（國家級骨干教師、齊齊哈爾市課程專家）

副組長：夏曉敏、鄭永娟（二人均是省級骨干教師、齊齊哈爾市課程專家）

組員： 劉鐵仁 王巍 李長林 王金玲 劉繼臣 王文華 孫淑珍 彭佳 王秀梅 王淑榮 馮艷芹 蔡杰 沃淑艷 白雅琴 嚴(yán)麗 王靜 韓淑飛 王靜 徐軍 張曉文（以上教師均是省市級骨干教師）

2、條件保障

課時安排：以利用彈性課時為原則，做到集中使用與分散使用相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，使學(xué)生在開放時空中學(xué)習(xí)與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，增長對自然、社會、自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。

3、加強(qiáng)輿論保障

加大活動宣傳力度，積極爭取家長、社會各界對學(xué)校開展科技實(shí)踐活動工作的理解與支持，鼓勵部分學(xué)生家長，參與活動，協(xié)同教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動，通過有關(guān)媒體、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛宣傳和展示本校實(shí)施素質(zhì)教育開展綜合實(shí)踐活動成果。

4、資源保障

（1）、物質(zhì)資源保障：校內(nèi)的圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電腦房，校外的每個綜合實(shí)踐活動基地，為學(xué)生開展科技綜合實(shí)踐活動提供了必要的物質(zhì)資源。（2）、科技制作供應(yīng)有保障。廢棄飲料瓶、掛歷紙、舊塑料袋、線、泡沫塑料、卡紙或木片等資源豐富，變廢為寶，動手巧制作是我們學(xué)校多年的傳統(tǒng)項(xiàng)目

（3）人力資源：

1、學(xué)校的科普教育得到縣科協(xié)協(xié)會，縣、市教育局，市科協(xié)，等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。全校每個老師都參與科技實(shí)踐活動的組織、指導(dǎo)工作并聘請校外輔導(dǎo)員專家。

2、我們學(xué)校能零距離接觸航天人，請航天英雄翟志剛來校作報告或者請翟志剛的哥哥來校講翟志剛的成長經(jīng)歷，激勵鼓舞學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)報效祖國。

五、申報人開展這一方案的優(yōu)勢

1、學(xué)校自1998年評為縣級科普示范基地，2008年被評為黑龍江省科技活動示范學(xué)校

2、學(xué)校年年有科技成果展示比賽

3、學(xué)校參與全國第21、22、23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽（優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展示）獲三等獎、二等獎、黑龍江省一等獎。

4、申報者本人是國家級骨干教師、齊齊哈爾市課程專家，2008年參加22屆黑龍江省青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案評選獲省一等獎并參加23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案評選

5、航天英雄翟志剛是我們龍江人的驕傲。作為航天人的家鄉(xiāng)學(xué)校，有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)航天知識、學(xué)習(xí)航天精神、振奮民族精神、探索宇宙奧秘。六、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式

1、活動的開展在本地區(qū)能起到示范和引領(lǐng)作用，掀起學(xué)習(xí)航天科普知識的熱潮，帶動全縣學(xué)生學(xué)習(xí)航天知識，振奮民族精神。

2、通過本次活動能探索出小學(xué)科技實(shí)踐活動的活動模式

3、活動結(jié)束后寫出活動報告

八、活動對學(xué)生的教育（2009年1月）

青少年是祖國的未來，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?；顒幽芙o學(xué)生們一個展示自己才華的平臺，能促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，促使學(xué)生在活動中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作精神和社會責(zé)任感，把自己融入到發(fā)現(xiàn)問題、觀察問題、分析問題和解決問題的探索和體驗(yàn)之中。通過學(xué)習(xí)知道團(tuán)結(jié)是力量，刻苦是精神，科學(xué)是基石，中國將在未來的世紀(jì)領(lǐng)先航天科技，必須從現(xiàn)在起重視和加強(qiáng)對青少年的引導(dǎo)。我校通過開展此次科技實(shí)踐活動，學(xué)生對航天事業(yè)、航天技術(shù)有一個相對深刻的認(rèn)識，了解了火箭產(chǎn)生的歷史到現(xiàn)代航天技術(shù)形成，是多少代人的不懈努力，成與敗的苦樂辛酸，歷史演變的影響，社會制度的制約，刻苦鉆研與集體智慧的力量，個人品德與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用等。在活動中運(yùn)用不同方式和手法培養(yǎng)和啟發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，使學(xué)生在心靈深處逐步形成正確而堅(jiān)定的探索、研究精神和意志品德。

在培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生興趣的同時，活動更注重培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)和主動接近科學(xué)、深入科學(xué)，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的去探索科學(xué)主動接近科學(xué)，通過神七發(fā)射成功以及和神七技術(shù)有關(guān)的各個科技內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和持續(xù)性，讓學(xué)生知道科學(xué)家堅(jiān)韌、勤奮的研究態(tài)度在神七成功中的巨大作用。通過本次科技活動，一方面使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是一項(xiàng)集眾多科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家、科學(xué)工作者以及參與人員的集體智慧、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)成就；另一方面使學(xué)生認(rèn)識到集體智慧的合力作用，脫離協(xié)作和團(tuán)隊(duì)，重大科學(xué)技術(shù)都不可能成功。創(chuàng)造和諧、集體智慧、共同創(chuàng)造、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境就顯得優(yōu)為重要。當(dāng)代青少年只有學(xué)習(xí)繼承和發(fā)揚(yáng)航天精神，才能擔(dān)當(dāng)起歷史賦予我們建設(shè)創(chuàng)新型國家的重任和使命，才能成為未來合格的建設(shè)者和接班人。太空，是人類共同的寶庫；邁向太空的路，是人類共同的一次長征。在一個創(chuàng)造長征奇跡的國度，中國航天人正以前所未有的生機(jī)與活力，在太空越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

科技實(shí)踐活動方案 篇5

[2014年三田小學(xué)科技月科技實(shí)踐活動方案]

廢物變寶 環(huán)保我先行科技實(shí)踐活動方案

一、活動背景

當(dāng)前．隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，生活過程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來環(huán)境保護(hù)宣傳、教育的不足，很多人沒有養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強(qiáng)青少年的環(huán)保意識，使其認(rèn)識到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念，成為了青少年科技教育中一個不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動。

二、活動的目的；

目標(biāo)和要求：

（一）目標(biāo)

1、活動的目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

2、滿足三個需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會進(jìn)步的需要。

3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識。

（二）要求

1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個性特色。

3、科技創(chuàng)新、與時具進(jìn)。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動性。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)

1、重點(diǎn)是廢物變寶。

2、難點(diǎn)是如何將廢物變成有科技含量的寶。

3、創(chuàng)新點(diǎn)是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng)造。

四、活動過程

第一階段 活動準(zhǔn)別階段、將全3-6年級學(xué)生分成3個組。3-4年級為一個組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級為一個組，原材料是廢舊的報紙；六年級為一個組，原材料是一次性筷子。

2、發(fā)動學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。

3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫出實(shí)用的方案。

4、時間4月2日-4月11日

第二階段活動階段

1、根據(jù)各組制定的活動方案，以小組為單位活動，活動時間是地方課、綜合實(shí)踐活動課，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下搞小創(chuàng)作，每組必須上交5件有創(chuàng)新價值的作品?；顒悠陂g指導(dǎo)老師要教育學(xué)生注意安全，特

別是在搞創(chuàng)作時難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動期間的資料，學(xué)生創(chuàng)作的過程資料，學(xué)生的日記，感受，收獲等。

2、時間是：4月14日-4月25日

第三階段總結(jié)階段

1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。

2、各組指導(dǎo)老師將你們收集的材料交袁敏老師處

3、由袁敏老師指導(dǎo)學(xué)生寫出廢物變寶 環(huán)保我先行活動總結(jié)。

4、時間是4月27日。

五、活動小結(jié)。

1、由王敬驪當(dāng)組長，各班班主任為評委，評選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。

2、由袁敏老師代筆寫出活動總結(jié)上交縣科協(xié)參加科技實(shí)踐活動比賽。

3、本次活動獲獎項(xiàng)最多的老師就是本次活動的指導(dǎo)老師。

科技實(shí)踐活動方案 篇6

4、開展自我服務(wù)和家庭服務(wù)活動。鼓勵和指導(dǎo)孩子制定文明健康的作息計(jì)劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應(yīng)支持孩子做好家庭服務(wù)，完成自己力所能及的家務(wù)勞動，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。

假期閱讀名著2-3部，并準(zhǔn)備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。

3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。

4、初中生的消費(fèi)觀念與行為研究;家庭收入與個人消費(fèi)調(diào)查;壓歲錢數(shù)量及用途調(diào)查

5、洛川蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動等。

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。

開學(xué)后，開展以下總結(jié)、表彰活動：

1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會實(shí)踐活動總結(jié)。

2、組織社會實(shí)踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調(diào)查報告、手抄報制作展等)。

3、評選社會實(shí)踐優(yōu)秀作品、讀后感或調(diào)查報告，表彰社會實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個人。

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實(shí)踐活動方案

預(yù)先做好策劃是達(dá)到成功的首要步驟，制訂詳細(xì)方案將顯著增進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益。假如您對“實(shí)踐活動方案”有所興趣，接下來的篇章將為您提供極大幫助。這篇文章乃一絕佳的信息來源，您可在其找尋各類所需資訊！

實(shí)踐活動方案 篇1

每天，我們走在美麗的校園里，生活在濱河新區(qū)碧水藍(lán)天之中。這是我們共同的幸福！為了讓我們的校園更加美麗，濱河新區(qū)的環(huán)境更加優(yōu)美，11月，新星學(xué)校團(tuán)委舉辦了一次環(huán)?；顒樱≈荚谔岣咄瑢W(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)保危機(jī)感，發(fā)動更多的人投身環(huán)保事業(yè)，宣傳環(huán)境保護(hù)觀念，盡我們中學(xué)生最大的努力為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

一、 活動主題

新區(qū)小衛(wèi)士——從我做起

二、 活動時間

20xx年11月1號

三、 活動地點(diǎn)

濱河新區(qū)—濱湖廣場

四、 活動主辦方

新星學(xué)校團(tuán)委

五、 活動承辦方

新星學(xué)校團(tuán)委

六、 活動成員

新星學(xué)校學(xué)生會全體成員

七、活動路線

新星學(xué)?！獮I湖路延長線——濱湖廣場——濱湖路延長線——新星學(xué)校

八、 活動目的

地球是人類唯一的母親，濱河新區(qū)是我們的家，新星學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的中學(xué)生，未來國家建設(shè)棟梁的我們，更應(yīng)該提高環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

九、 活動過程

1、前期準(zhǔn)備：學(xué)校團(tuán)委辦公室開會商議此次活動的主題、時間、地點(diǎn)以及參與人員的確定，最終形成活動實(shí)施方案，報學(xué)校黨委審批。并安排好學(xué)生會各部門籌備活動所需的橫幅、標(biāo)語等，做好前期宣傳工作。

2活動開始：20xx年11月1日下午1:00，活動正式開始。午餐過后，學(xué)生會全體成員以及團(tuán)委的老師在教學(xué)樓前集合，學(xué)生們?nèi)w著校服，穿戴整齊，每人隨身攜帶一個垃圾袋。

3、統(tǒng)一思想：出發(fā)之前由團(tuán)委書記張超老師講話，明確此次活動的目的以及意義，并且安排整個活動的流程及路線，最后，號召同學(xué)們行動起來，首先在學(xué)生會同學(xué)的心目中樹立起保護(hù)環(huán)境的意識與義務(wù)。

4正式離校：學(xué)生有序地從校門出發(fā)，沿途將飲料瓶、果皮和紙屑撿到自己的垃圾袋里。

5活動結(jié)束：團(tuán)委張超老師總結(jié)活動開展情況。對此次活動做以點(diǎn)評。

6、活動宣傳：各學(xué)生會成員回到自己班級以后，與本班的班委會成員一起在班會時間開展以“保護(hù)環(huán)境”為主題的班會活動，號召所有同學(xué)積極參與到此次行動中來，從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境。

7相關(guān)活動總結(jié)：認(rèn)真收集**和文字。搞好總結(jié)上報。

十、活動注意事項(xiàng)

1、安全第一，安全至上；安全壓倒一切，安全否定一切！

2注意身體健康，根據(jù)身體狀況申請參加；

三。服從統(tǒng)一安排，不得武斷；

4.需要兩個以上的人以起出去。 在任何小組活動中，應(yīng)保證小組中至少有一名男學(xué)生；

5、注意路上人身、財產(chǎn)安全；

6嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到有令不行，認(rèn)真執(zhí)行集體或負(fù)責(zé)人的決定，按時完成任務(wù)；

7團(tuán)結(jié)一致，一切以團(tuán)隊(duì)的整體利益為重，保持與隊(duì)友的密切配合，保持團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與合作；

xx學(xué)校團(tuán)委

20xx年10月25日

實(shí)踐活動方案 篇2

(2)指導(dǎo)學(xué)生擬定活動方案。

(3)組織學(xué)生討論活動方案，論證活動方案的可行性，并修改活動方案。

(4)擬定正式的主題活動方案（制定實(shí)施計(jì)劃、明確活動目的意義及目標(biāo)，確定活動內(nèi)容和形式、途徑和方法、相應(yīng)的條件和預(yù)期活動效果。

2教師引導(dǎo)學(xué)生確定活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（1）環(huán)境污染產(chǎn)生的原因？

（2）環(huán)境污染的危害？

（3）防治環(huán)境污染的方法。

（4） 學(xué)會收集、整理和初步運(yùn)用各種信息的方法和能力。

（5） 發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)問題并積極實(shí)施的意識**

三。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的個性和特長，科學(xué)地分組完成相應(yīng)的任務(wù)。

4、教師把相應(yīng)的**或書目等提供給查閱資料的小組。

（二）活動的開展階段

1了解世界環(huán)境污染的概況。查閱各種資料，了解環(huán)境污染給人類帶來的危害，了解環(huán)境污染的科學(xué)防治方法。廣泛宣傳環(huán)保意識。

2.學(xué)生獨(dú)立調(diào)查周圍的環(huán)境污染。

三。本文**了中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中污染環(huán)境的行為，以及參與環(huán)境保護(hù)的可行性。

4制定參與環(huán)境保護(hù)的計(jì)劃。

（三）活動成果展示

1學(xué)生在調(diào)查和**中所獲得的知識應(yīng)盡可能多地表現(xiàn)出來。如：辦小報，開展辯論會，寫心得體會……

2、如果可能，還可鼓勵學(xué)生根據(jù)**結(jié)果的總結(jié)，在校園內(nèi)甚至社會上發(fā)出倡議，呼喚大眾的環(huán)保意識。

九、活動評價方式

遵循自主、激勵性評價原則，采用協(xié)商研討記錄的方式，通過自評、互評、教師評等形式評價學(xué)生在活動中的表現(xiàn)。

十、活動實(shí)施建議

1、參與活動同學(xué)撰寫小**或?qū)懗鲂牡皿w會。

2與學(xué)校有關(guān)部門溝通協(xié)商，根據(jù)課時和活動靈活安排和調(diào)整。

三。聯(lián)系活動現(xiàn)場、圖書館、電腦房等，為學(xué)生開啟查詢信息的綠燈。

4、以自己經(jīng)歷到社區(qū)、校外公共場所進(jìn)行現(xiàn)身宣傳，讓社會廣泛關(guān)注“環(huán)保問題”。

實(shí)踐活動方案 篇3

2008年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)

一．時間安排

出發(fā)時間：11月1日上午8:00

到達(dá)時間：11月1日上午8:30-8:40

返校時間：不予具體規(guī)定，但不得太晚歸

出行方式：乘公交車

二．實(shí)踐地點(diǎn)

桐涇公園

三．參加人員

總經(jīng)理：團(tuán)委副書記趙麗娜，學(xué)生會副秘書長高猛

開發(fā)活動培訓(xùn)人員：高夢、崔婷婷、孫小兵、湯榮祥

參加人員：團(tuán)委、學(xué)生會學(xué)生干部，07、08年級班長、團(tuán)支部書記

四．活動內(nèi)容

（一）拓展活動

時間：上午9:00-10:30

1．串名字

目的：活躍氣氛，打破僵局，促進(jìn)學(xué)生之間的理解。

時間：10-15分鐘

方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹姓名、單位，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***左（右）邊的***，第三名學(xué)員說：

我是***左（右）邊的***左（右）邊的***。依次往下走，最后要介紹的學(xué)生應(yīng)重復(fù)前面所有學(xué)生的姓名和單位。出錯者當(dāng)眾為大家表演節(jié)目。

2。打造團(tuán)隊(duì)

目標(biāo)：快速團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識

時間：10分鐘

方法：在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，在規(guī)定的時間內(nèi)確定每個小組的隊(duì)名和隊(duì)歌，并將其寫在海報紙上；時間結(jié)束后，四組輪流show出隊(duì)名隊(duì)歌，展現(xiàn)隊(duì)伍特色，打造魅力團(tuán)隊(duì)。

道具：四張海報紙，四支馬克筆

3．銜杯傳水

目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)同學(xué)配合、協(xié)作能力。

方法：分四組同時進(jìn)行比賽。各組組長輔助組第一名人員倒水至銜至的一次性杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的杯內(nèi)，最后一人銜杯內(nèi)的水倒入一個小盆內(nèi)，最后在限定的十分鐘內(nèi)，看誰的盆內(nèi)的水最多，誰就獲勝。

道具：四個同樣大小的小盆，四個裝滿水的水桶，一次性水杯

獎勵：第一組的每個成員都將得到一份精美的小禮物。

4．齊心協(xié)力跑

目的：提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生的合作與合作能力。

時間：10-15分鐘

方法：四組各派代表6名，參加人員把腿與相鄰隊(duì)員的腿綁起來一起跑，哪組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組就獲勝。

道具：幾根領(lǐng)帶（不少于4*5=20）

獎勵：獲勝組參賽成員各獲精美小禮品一份。

5．大樹與松鼠

目的：放松和娛樂，增進(jìn)大家的感情。

時間：15分鐘

方法：a.將各組成員分為3組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；組長或其他不成對的學(xué)生擔(dān)任臨時人員。

b、臨時人員喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

c、臨時人員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對

大樹，并圈住松鼠，臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

d、臨時人員喊“**”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。

（二）七嘴八舌

活動時間：10：30-不限

由各組組長主持，各組成員席地而坐，暢談學(xué)干培訓(xùn)感言（專題講座、拓展游戲），交流心得體會并商討如何制定出所屬小組的活動總結(jié)材料（包括**、心得體會等），回校后積極完成小組心得，最后由組長上交至負(fù)責(zé)老師處。

（三）自由活動

五．工作人員安排

1學(xué)生會生活部（負(fù)責(zé)人：史巖琴、吳鵬）負(fù)責(zé)相關(guān)物品和食品的采購，并注意相關(guān)票據(jù)的保管。

2．學(xué)生會生活部、體育部、團(tuán)委組織部（史巖琴、吳鵬、陸永杰、劉育菁、李馨兒）帶上活動相關(guān)物品、食物等提前出發(fā)至目的地，協(xié)同拓展活動培訓(xùn)人員做好相關(guān)準(zhǔn)備以及活動結(jié)束后相關(guān)物品的歸還。

三。學(xué)生會秘書處（葉鳳、蔡婷婷）負(fù)責(zé)學(xué)員的出勤工作，并做好相關(guān)記錄。

4學(xué)生會學(xué)習(xí)通訊社和團(tuán)委宣傳部要做好活動的報道和收集工作。

六．注意事項(xiàng)

1．本次學(xué)干培訓(xùn)為我院學(xué)生干部提供了一次相互溝通認(rèn)識、體驗(yàn)戶外生活的機(jī)會，在整個活動中，希望大家能夠遵紀(jì)守時，聽從各組負(fù)責(zé)人安排，積極參與、認(rèn)真對待，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，能夠?qū)W有所得；另外，請注意人身和財產(chǎn)安全！

2員工要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的任務(wù)；在活動過程中，我們倡導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)他人的精神，希望大家能夠互相幫助、相互理解。

3．愛護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴做起；除了美好回憶，請什么都別留下！

4.最后，祝大家戶外活動愉快！

實(shí)踐活動方案 篇4

一、 指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐是新一輪課程改革中設(shè)置的必修課，是基礎(chǔ)教育新課程體系的重要組成部分。為全面貫徹落實(shí)全國基礎(chǔ)教育工作會議和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神》，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育總目標(biāo)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。加快推進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的重大轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)、**學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生主動適應(yīng)社會變化的素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力。

特制訂本校“綜合實(shí)踐活動”課程實(shí)施方案。

二、目標(biāo)要求

綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。具體如下：

1綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施，為學(xué)生開辟了一條開放式的學(xué)習(xí)途徑。通過綜合實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身參與實(shí)踐，自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得積極的體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動，獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

3、通過綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成**學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題，提高思維能力，學(xué)會做事，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。

5在綜合實(shí)踐中，要培養(yǎng)合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識，善于溝通，學(xué)會與人相處。

三、實(shí)施原則：

1、綜合性原則

主要表現(xiàn)為活動內(nèi)容的綜合性、活動形式的綜合性、活動過程中培養(yǎng)學(xué)生能力的綜合性，以及在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和運(yùn)作中教學(xué)價值的綜合性。

2、協(xié)同性原則

它是指是指識價值、能力價值、品格價值和方法價值的形成過程和發(fā)展水平相一致的綜合實(shí)踐活動。主要表現(xiàn)在學(xué)生的態(tài)度、情感、價值觀和綜合能力的協(xié)調(diào)。

3、本土性原則

是指綜合實(shí)踐活動家的開展是學(xué)校根據(jù)自身的特點(diǎn)或班級根據(jù)自身的特點(diǎn)充分發(fā)揮其創(chuàng)造性面確定的?；顒觾?nèi)容的選擇立足于學(xué)校特色、班級特點(diǎn)，尊重學(xué)生興趣、愛好、特長，挖掘社區(qū)中和學(xué)生生活中的課程資源和研究課題，引導(dǎo)學(xué)生把自己成長的環(huán)境作為學(xué)習(xí)場所。

4、開放性原則

即綜合實(shí)踐活動要促進(jìn)每個學(xué)生個性的發(fā)展，滿足和尊重每個學(xué)生發(fā)展的特殊需要。綜合實(shí)踐活動的課程目標(biāo)、內(nèi)容和活動具有開放性。

四、課程內(nèi)容

《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定綜合實(shí)踐活動的四大領(lǐng)域，即研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育。我校把研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐作為綜合實(shí)踐活動的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目

1、研究性學(xué)習(xí)

研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會、生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。

我們把研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為兩部分

（1）、校本課程《我愛丁山河》項(xiàng)目研究：

第二學(xué)段（

3、 四年級）：中國傳統(tǒng)節(jié)日研究

丁河水果特產(chǎn)研究

丁河地方民樂研究

丁河水產(chǎn)養(yǎng)殖研究

丁河名人調(diào)查

……第三學(xué)段（

五、六年級）：丁河變遷史

丁河特色節(jié)日研究

丁河特色菜肴研究

丁河詩歌研究

丁河珍珠養(yǎng)殖業(yè)

丁山河漾水質(zhì)情況調(diào)查

丁河旅游業(yè)開發(fā)

……（2）課題研究：各年級學(xué)生根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘?qū)W科內(nèi)的研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目。比如《科學(xué)》學(xué)科中的養(yǎng)蠶等。

研究性學(xué)習(xí)有三種主要的組織形式

（1）小組合作研究。學(xué)生按學(xué)習(xí)小組或經(jīng)過調(diào)整組合成3??6人的課題小組，聘請有一定專長的**（如本校教師、校外人士等）為指導(dǎo)教師。

在研究過程中，課題組成員各司其職，分工協(xié)作。他們盡力互相補(bǔ)充。

（2）個人獨(dú)立研究。一般采用“開放式作業(yè)”形式，由學(xué)生根據(jù)已選定的課題，各自獨(dú)立的開展研究活動，用幾個月或半年的時間完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。

（3） 個別研究與課堂討論相結(jié)合。全班同學(xué)圍繞同一個研究主題，各自搜集信息，開展研討，取得結(jié)論或形成觀念后，再通過集體辯論，分享初步的成果，由此推動個體深化研究，之后形成各自的課題報告或**。

2、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐

社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會實(shí)踐活動，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是綜合實(shí)踐活動的主要內(nèi)容之一，對培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、實(shí)踐能力具有較大的幫助。

為保證學(xué)生綜合實(shí)踐活動有內(nèi)容、有載體、有特色、有效果，學(xué)校考察了塘棲鎮(zhèn)人文資源和自然資源，將“丁河水泵廠”、“塘棲自來水廠”、“塘棲敬老院”、“丁山河養(yǎng)殖場”為我校的綜合實(shí)踐活動基地。

（1）、三年級年段目標(biāo)??初步接觸社會，了解社會，養(yǎng)成熱愛勞動的思想感情，端正勞動態(tài)度，形成良好的勞動習(xí)慣，參與力所能及的自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，體驗(yàn)勞動的成果。

活動基地??丁河水泵廠

（2） 四年級的目標(biāo)是初步了解天然水的生產(chǎn)過程，培養(yǎng)珍惜水的思想和情感。養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，力所能及地參與節(jié)水宣傳。

活動基地??塘棲鎮(zhèn)自來水廠

（3） 了解老年人的生活狀況，學(xué)會尊重他們。

活動基地??塘棲鎮(zhèn)敬老院

（4） 六年級目標(biāo)：了解丁山河水產(chǎn)養(yǎng)殖情況，了解水產(chǎn)養(yǎng)殖的一般技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

活動基地??丁河水產(chǎn)養(yǎng)殖場

五、課程評價

綜合實(shí)踐活動的評價方法多種多樣，包括報告、成果或作品展示、研究報告答辯、演示、表演、競賽、評價等?！皺n案袋評定”與“協(xié)商研討式評定”等方法是非常有效的評價方法。

1、檔案袋評定

檔案袋評定就是收集學(xué)生從某項(xiàng)任務(wù)開始到任務(wù)結(jié)束這段時間內(nèi)的典型作品，以這些作品作為依據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評價。

以下提供幾種參考的項(xiàng)目：

(1)反映基本過程的內(nèi)容。如：有關(guān)課題研究及相關(guān)活動的計(jì)劃和修改稿(最基本的是課題的研究方案或開題報告、各階段計(jì)劃等)、研究工作(活動)記錄、調(diào)查問卷、反映過程的**、研究大事記等。

(2)反映基本成果的內(nèi)容。例如：對解決問題有重要價值的參考資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)。最有收獲的案例，某些關(guān)鍵問題解決的思維過程(思路)及策略、階段性總結(jié)、個人心得體驗(yàn)等。

(3)反映最佳成果的內(nèi)容。例如：團(tuán)體或個人研究成果、文學(xué)作品、研究**、最終報告等。

小組或個人在研究過程中撰寫得最佳問題解決方案、最佳實(shí)驗(yàn)記錄、最佳方案或總結(jié)材料等。

2、協(xié)商評價

主要通過學(xué)生自評、小組互評和教師評價三種評價方法，最終由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自評與小組互評的結(jié)果，分年級給出每個學(xué)生的學(xué)分與等級。

（1）學(xué)生自評

學(xué)生自評主要根據(jù)自己所在年級評價重點(diǎn)的不同，就學(xué)?；蚪處熕o出的幾項(xiàng)指標(biāo)對自己做出中肯的評價。

（2）小組互評

參加小組互評的學(xué)生對組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行了真實(shí)客觀的評價。評估內(nèi)容可以與每各年級的重點(diǎn)結(jié)合。

（3） 教師評價

教師按照有關(guān)的要求與項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)生自評與小組互評的結(jié)果，給學(xué)生做出一個客觀、公正的評價，評價要以激勵評價為主。

其實(shí)，我們學(xué)校的綜合實(shí)踐活動一直都是另一位老師負(fù)責(zé)的，因此要我上交一個實(shí)施過的活動方案真的是沒有．這是一個我們學(xué)校另一個老師的綜合實(shí)踐活動方案，說到反思，他說一個主題有著很多很多的分主題，做不完，挖不完，挖不完更做不完，雖說我只能初略的理解他的意思，但是我們不同的學(xué)校有著不同的地方特色，只要去做的，的確有著挖不完的東西，因?yàn)槲覀兊幕顒釉谶M(jìn)行，而我們的地方性特色也在發(fā)展，這真是我們綜合實(shí)踐活動的一塊大蛋糕．

崗西中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案

054300河北省臨城縣崗西中心小學(xué)井中振**:139********

綜合實(shí)踐活動課是新課程改革的一大亮點(diǎn)，是學(xué)生的必修課。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，扎實(shí)有效推動綜合實(shí)踐課的開展，根據(jù)縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動課實(shí)施計(jì)劃：

1、 建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動管理

1成立綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：井中振

成員：梁銀榮、蘇金雙、田立杰、張慶芳、王艷芳

2、要定期舉辦各種形式的學(xué)習(xí)交流活動，組織教師學(xué)習(xí)《指導(dǎo)綱要》和《實(shí)施指南》，提高教師的理論水平和教學(xué)指導(dǎo)能力。

三。盡可能多地組織活動，給學(xué)生展示自己能力的機(jī)會。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：綜合實(shí)踐活動教材。

知識目標(biāo)：了解科學(xué)的一般過程**并獲得個人經(jīng)驗(yàn)。

能力目標(biāo)：學(xué)會分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力,及學(xué)生收集相關(guān)信息，對信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。

三、活動目的：

親近周圍和自然環(huán)境，豐富對自然的熱愛；考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度；逐步掌握基本生活技能，養(yǎng)成自理的習(xí)慣，初步具備自我意識的能力，養(yǎng)成勤奮、積極向上的生活態(tài)度；激發(fā)好奇心和好奇心，初步養(yǎng)成從事**活動的正確態(tài)度，培養(yǎng)**問題的初步能力。

四、 活動時間：

綜合活動課時安排實(shí)行彈性課時制，即將每周3課時的綜合實(shí)踐活動時間，根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相繼結(jié)合。可以將幾周的時間集中在一天使用，也可每周的時間集中在一個單位時間使用。

五、 綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容：

三年級 ：安全自護(hù)我能行；四年級：眼睛的秘密；五年級：神奇的種子；六年級：校園文化建設(shè)

六、 活動實(shí)施的具體過程

根據(jù)各年級綜合實(shí)踐活動課的內(nèi)容，按以下步驟進(jìn)行活動實(shí)施。

實(shí)踐活動方案 篇5

東港市碧海小學(xué)

綜合實(shí)踐活動活動方案（計(jì)劃）

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六屆五中全會精神和“****”的重要思想為指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國、省、市基礎(chǔ)教育工作會議精神；以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，深入開展教改實(shí)踐和研究活動；以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)方針，進(jìn)一步提升課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)和要求

（1） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，積極行動，努力探索。

1、樹立課改全面的觀念。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程是本次課程改革中的一門全新課程，也是最能體現(xiàn)課程改革精神的課程。綜合實(shí)踐活動課程是一種經(jīng)驗(yàn)性課程、實(shí)踐性課程、綜合性課程和發(fā)展性課程，它著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探索能力，是以學(xué)生自主**性學(xué)習(xí)為主要特征的一門非學(xué)科性新型課程。因此，各校要繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，從思想上提高認(rèn)識，了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、評價及管理。

2、確立教育創(chuàng)新的觀念。綜合實(shí)踐活動課程是一門全新的課程。在新課程改革的教育平臺上，綜合實(shí)踐活動課程具有更大的創(chuàng)新空間。各?？筛鶕?jù)學(xué)校實(shí)際情況開發(fā)地方資源，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色以及學(xué)校的特色建設(shè)等設(shè)計(jì)方案、組織開展活動。

3、建立實(shí)踐第一的觀念。綜合實(shí)踐活動課程是一門實(shí)踐性課程，我們要大膽放手地讓學(xué)生參與各項(xiàng)實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考察、訪問、宣傳、調(diào)查、收集材料等活動，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，生成研究的課題，尋找研究的方法等。實(shí)踐出真知，只有讓學(xué)生多實(shí)踐，才能增長知識培養(yǎng)能力，學(xué)生的各種素質(zhì)才能得到提高。

（2） 加強(qiáng)管理，深入研究，尋求突破，提高質(zhì)量

1、落實(shí)課程的**計(jì)劃。學(xué)校要根據(jù)自己的《綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案》，明確本學(xué)期課程實(shí)施的目標(biāo)和基本思路，落實(shí)教師和課時，認(rèn)真制訂好本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃。同時，要求教師認(rèn)真制訂好“年級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃”和“班級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃”，作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據(jù)。

2組織學(xué)生綜合實(shí)踐活動。注意解決好活動各個階段實(shí)施中一些關(guān)鍵的具體問題：選擇和確定主題、制訂活動計(jì)劃階段——強(qiáng)調(diào)從學(xué)生感興趣的問題出發(fā)；活動發(fā)展階段強(qiáng)調(diào)所有學(xué)生的親身經(jīng)歷和親身經(jīng)歷；報告和溝通階段——強(qiáng)調(diào)全體員工的參與和充分的溝通；活動總結(jié)階段——強(qiáng)調(diào)有效反思和合理評價。

三。積極開發(fā)和積累課程資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障。要正確指導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)具材料，教師要正確用《小學(xué)綜合實(shí)踐活動》教材，把它作為課題生成的源泉之

一、活動過程資源之一；教師要用好《小學(xué)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)與示例》，把它作為案例學(xué)習(xí)的材料之一，學(xué)習(xí)如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。

4、要加強(qiáng)課程管理，根據(jù)國家課程計(jì)劃三到六年級每周平均三課時，根據(jù)綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容所指定的四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，建議學(xué)校排課表時可這樣分配：信息技術(shù)教育1課時，勞動與技術(shù)教育1課時，研究性學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐1課時。研究性學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐建議學(xué)?？筛鶕?jù)年級、課題、指導(dǎo)老師等情況統(tǒng)一安排，課時可采用集中使用與分散使用相結(jié)合，亦可根據(jù)需要將綜合實(shí)踐活動時間與某學(xué)科打通使用。

5、要認(rèn)真及時積累有關(guān)資料。對學(xué)校而言，主要包括計(jì)劃、教師管理、課時管理、檢查調(diào)查等過程管理數(shù)據(jù)；對教師而言，主要是項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、活動設(shè)計(jì)、活動案例和專題總結(jié)的實(shí)施過程，以及反思結(jié)果的材料；對于學(xué)生來說，主要是建好、管好“綜合實(shí)踐活動檔案袋”，設(shè)計(jì)好方案卡、行動卡、反思卡等。

6、加強(qiáng)研究和交流。進(jìn)一步發(fā)揮中心課題組的作用，繼續(xù)組織開展市級研討會、觀摩交流活動。各校分管綜合實(shí)踐活動課程的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況至少進(jìn)行一次調(diào)研，學(xué)校每月至少舉行一次研討活動，確保綜合實(shí)踐活動課程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)。

（三）、增強(qiáng)服務(wù)意識，完善“綜合實(shí)踐活動”網(wǎng)的建設(shè)

逐步完善、充實(shí)“綜合實(shí)踐活動”網(wǎng)頁，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時提供綜合實(shí)踐活動課程研究發(fā)展的新理論、新動態(tài)；豐富各種形式的資源，為學(xué)生自主活動、教師學(xué)習(xí)和開展綜合實(shí)踐活動提供支持和幫助；及時交流學(xué)校和一線教師的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)、存在的問題和困惑。

實(shí)踐活動方案 篇6

為增強(qiáng)學(xué)生國防意識、組織紀(jì)律意識、合作意識，培養(yǎng)愛國主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和好的意志品質(zhì)，提升新時期初中學(xué)生綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校決定在初中部開展暑期社會實(shí)踐活動，特制定本方案：

一、活動地點(diǎn)

xx教育培訓(xùn)營地

二、活動時間

8月27日（周一）——8月30日（周四）

三、活動費(fèi)用

100元/人/天，共400元（費(fèi)用包含：吃/住/訓(xùn)/教官/來回接送車費(fèi)）。于8月25日上午8：30至11：30在學(xué)校一樓交費(fèi)。

四、出發(fā)時間

20__年8月27日8：30學(xué)校集中乘車出發(fā)。

五、活動所需攜帶物品

1。衣服：營地提供社會實(shí)踐服裝（閉營結(jié)束時收回），自備衣褲2—3套，襪子；

2。鞋：運(yùn)動鞋，拖鞋一雙；

3。生活用品：洗臉盆，水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉，常備藥品，花露水、風(fēng)油精等驅(qū)蚊用品及防曬霜等。

4。學(xué)習(xí)資料：文具、筆記本等。

備注：

1。用餐標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生10人一桌，八菜一湯；

2。住宿標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生住基地營房，10—12人一間（上下鋪），獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水；

3。有先天性疾病、遺傳性疾病或其他潛在疾病的學(xué)生，務(wù)必提前向班主任說明情況，拿醫(yī)院診斷證明，以書面形式向?qū)W校請假（聯(lián)系人：唐婷主任：__）。社會實(shí)踐活動期間也要特別注意安全，因病等原因不能繼續(xù)參加訓(xùn)練的.同學(xué)，要及時報告教官和指導(dǎo)員，確保平安順利完成活動。

科技活動方案九篇

在一個企業(yè)中，時刻做好充足有效的準(zhǔn)備是我們走向成功的一條捷徑，方案可以有效減少工作中的等待時間，可以用更短的時間完成工作，針對此問題幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了“科技活動方案”，如果您需要了解更多相關(guān)的內(nèi)容請不要忘記關(guān)注我們的網(wǎng)站！

科技活動方案【篇1】

為增強(qiáng)班級榮譽(yù)感，培養(yǎng)同學(xué)們的友誼，提高同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，在班班主任的倡議下，在同學(xué)們的熱切期盼下，我們決定舉辦一場有意義的班級活動。經(jīng)過大四學(xué)生的介紹，我們班的活動地點(diǎn)設(shè)在長沙威廉城堡別墅。聽說長沙威廉古堡別墅是專門搞長沙班級活動的場所，設(shè)施齊全，服務(wù)周到，場地寬闊，我們也來嘗嘗新鮮，希望這次班級活動順利進(jìn)行，同學(xué)們玩的開心！

一、 聚會的時間：

2015年7月5號

二、聚會的具體地點(diǎn)：

長沙市雷鋒大道往北悅禧國際山莊南門一區(qū)86號長沙威廉古堡別墅。

三、聚會的目的：

緩解壓力，培養(yǎng)學(xué)生友誼，增強(qiáng)班級凝聚力。

四、主要活動內(nèi)容：

1、將班上的女同學(xué)以寢室為單位分為小組，再把男生平均分配到每個小組中，最后以組為單位準(zhǔn)備食材、分工合作做午餐、晚餐。男女生好好分配工作，女生可以去買菜，男生提菜，搬水等等。

2小游戲互動環(huán)節(jié)（真言、大冒險、娛樂節(jié)目、各類才藝表演）

3、撕名牌游戲

4臺球廳、飛棋、室內(nèi)高爾夫、舞臺廳、桌上足球、各種桌游等設(shè)施可供您自娛自樂

5、拍照留戀，攝像記錄

五、活動的組織與安排：

根據(jù)籌備工作需要，成立長沙威廉古堡別墅聚會負(fù)責(zé)小組，負(fù)責(zé)活動方案的制訂、準(zhǔn)備，以及聚會的組織、聯(lián)絡(luò)和接待工作。

1、負(fù)責(zé)小組組成：

組長：組織宣傳員林宇

副組長：質(zhì)量發(fā)展委員會委員鄧賢慶

2、負(fù)責(zé)小組工作流程：

（1） 聽取全班同學(xué)的意見，在班上小組討論：學(xué)生喜歡去**玩嗎？你希望這次課堂活動采取什么樣的形式？好的課堂活動有什么建議和要求？課堂活動的預(yù)期費(fèi)用是多少？等等。

（2） 計(jì)劃班級活動，每個負(fù)責(zé)人應(yīng)該做什么，班級費(fèi)用計(jì)算等。

（3） 確定班級活動的方向，去**玩？怎么玩？課堂活動的基本程序和其他安排。

（4） 長沙威廉城堡別墅預(yù)定及相關(guān)事項(xiàng)

（5）安排好時間

（6） 教師聯(lián)系請柬，以及班主任的請柬。

（7） 落實(shí)接待和晚會安排

（8）落實(shí)好接送的車輛，以及班級活動中需要用到的設(shè)施，比如照相機(jī)等等。

（8）其他臨時事項(xiàng)解決措施

六、班級活動經(jīng)費(fèi)：

1、每人上交50元

2所交費(fèi)用為全天活動經(jīng)費(fèi)，剩余經(jīng)費(fèi)用于補(bǔ)課費(fèi)，不足部分予以補(bǔ)助。

七、其他注意事項(xiàng):

1、不遲到。讓我們準(zhǔn)時開始吧。別讓司機(jī)久等！

2、不單獨(dú)行動。結(jié)伴而行，要單獨(dú)出去時必須和自己的伙伴們說一下，或者告訴負(fù)責(zé)人。

三。注意自身安全和財產(chǎn)安全。需要委托保管的學(xué)生可以交給監(jiān)護(hù)人劉婷。

4、愛護(hù)設(shè)施設(shè)備。輕拿輕放。 您也可以在玩游戲時養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

寄語：希望同學(xué)們在這個班級活動中玩得開心！忘掉這一學(xué)期以來堆積起來的各種煩惱，在這時候放開自己，和班上同學(xué)好好交流，增強(qiáng)同學(xué)友誼，同時也可以和班主任以及科任老師好好交流，增進(jìn)師生感情，讓我們放松好自己，留下一份好心情，最后就可以收拾東西踏上回家的路，陪父母度上一個愉快的暑假啦！

-----感謝您給我們留下了長沙威廉城堡的美好回憶?。?！

科技活動方案【篇2】

一 、指導(dǎo)思想：

為貫徹國家的環(huán)保政策，配合學(xué)校創(chuàng)模工作的深入開展；為提高學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立環(huán)保的責(zé)任心與使命感。我校決定開展以“科技與環(huán)保同行”為主題的科技節(jié)活動。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)。把科技教育、環(huán)境教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育相結(jié)合。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，打開我?？萍脊ぷ鞯男戮置?。

二、科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：XXX（校長）

副組長：XXX（書記） XXX（副校長） XXX（副校長）

組 員：XXX（分管）、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

三、活動時間：20xx年5月4日---5月31日

四、活動主題：“科技與環(huán)保同行”

五、活動對象：全校學(xué)生

六、活動內(nèi)容及具體安排：

（一）活動項(xiàng)目

1、“科技與環(huán)保同行”主題班會

2、20xx年科技節(jié)專題黑板報

3、環(huán)?？破招?/p>

4、區(qū)青少年活動中心專家講座

5、環(huán)保知識競賽

6、“漢字圖形化”標(biāo)識創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽

7、美好家園攝影比賽

8、未來生活暢想征文競賽

9、創(chuàng)秀低碳——創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動

10、科學(xué)想象力繪畫比賽

（二）活動安排表

（三）各項(xiàng)活動細(xì)則：

【1】、主題班會：

1、以“科技與環(huán)保同行” 為主題。

2、時間:5月16日周五班會課。

3、課后上傳主題班會教案。

【2】、科技節(jié)專題板報評比

1、內(nèi)容：以“科技與環(huán)保同行”為主題科技節(jié)專題黑板報。

2、要求：排版美觀，圖文并茂，書寫工整。

3、對象：全校各班。

4、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【3】、環(huán)?？破招笤u比

1、小報主題：“科技與環(huán)保同行”。

2、要求：主題鮮明，內(nèi)容科學(xué)，排版美觀，圖文并茂，書寫工整。統(tǒng)一用學(xué)校8k文印紙。

3、注明作者的年級、班級、姓名。

4、六、七、八年級每班選出五張科普小報參加評比。

5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計(jì)算各班該項(xiàng)總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【4】、環(huán)保知識競賽

1、環(huán)保知識競賽的試題內(nèi)容主要來自于青少年科技報和印發(fā)材料。

2、六、七、八年級每班選拔3名學(xué)生參加比賽。

3、地點(diǎn)：階梯教室。

4、按個人成績?nèi)∫欢泉?，予以獎勵。?jì)算各班三人分?jǐn)?shù)之和記班級總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【5】、科學(xué)想象力繪畫競賽

科學(xué)想象力繪畫是指青少年通過對當(dāng)前或未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，發(fā)揮想象力，利用繪畫形式表現(xiàn)出想象中的科技成果或未來人類生產(chǎn)、生活的情景。

1、作品主題不限，展開想象，進(jìn)行創(chuàng)作。

2、參賽作品的形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其他美術(shù)品與工藝品。

3、參賽作品一律在A4大小紙或其他材料上繪制（油畫作品可為4開紙）。作品要求干凈、整潔。

4、每班上交1~2份作品。

5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計(jì)算各班該項(xiàng)總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【6】“漢字圖形化”標(biāo)識創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽

1、設(shè)計(jì)要求：借用中國特有的文化元素——漢字作為設(shè)計(jì)載體，以我區(qū)特有的亮點(diǎn)——地區(qū)特色商品（產(chǎn)品）、服務(wù)、景點(diǎn)、文化等為設(shè)計(jì)主題，以“標(biāo)識”這一表現(xiàn)形式為設(shè)計(jì)手段，充分發(fā)揮青少年創(chuàng)新靈感，設(shè)計(jì)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的獨(dú)特作品。

注：作為設(shè)計(jì)載體的漢字，特指區(qū)內(nèi)特色項(xiàng)目的名稱（特色項(xiàng)目指：地區(qū)特色商品（產(chǎn)品）、特色服務(wù)、特色景點(diǎn)、特色文化等）。如，奉賢古華公園，可以用“奉賢”兩字，也可以用“古華”兩字；可以用“奉賢”兩字中的“奉”或“賢”一字，也可以用“古華”兩字中的“古”或“華”一字進(jìn)行漢字圖形化創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)要素：根據(jù)標(biāo)識（商標(biāo)）設(shè)計(jì)要素“一個可視商標(biāo)包括：文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志和顏色組成，以及上述要素的組合”進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)一個有意義的、能反映地區(qū)特色的標(biāo)識圖案。

2、作品形式：根據(jù)“設(shè)計(jì)載體——漢字”和“設(shè)計(jì)主題——區(qū)內(nèi)特有的亮點(diǎn)”進(jìn)行“標(biāo)識”創(chuàng)意設(shè)計(jì)時，可用手繪形式，也可以用電腦繪畫等其他一切手段進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。每個創(chuàng)意設(shè)計(jì)的“標(biāo)識”作品，都要附上一段文字作創(chuàng)意說明（字?jǐn)?shù)不限），沒有附創(chuàng)意說明的作品將視作無效作品。

3、用紙規(guī)格：原則上使用A4紙（210×297），如果使用鉛畫紙、卡紙或其他類型的紙，務(wù)必請裁剪到A4紙尺寸。

4、每班挑選5份作品上交政教處，截止時間：5月27日 。

5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計(jì)算各班該項(xiàng)總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【7】垃圾回收分類游戲比賽

1、比賽設(shè)置：垃圾分類是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法進(jìn)行分類。學(xué)校準(zhǔn)備可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類垃圾回收箱，以及若干套寫有不同物品名稱的卡片。

2、每班選3位同學(xué)參賽，3名參賽同學(xué)合作在最短時間內(nèi)把卡片上所寫物品準(zhǔn)確投放到相應(yīng)的垃圾分類箱中。

3、完成后即舉手示意，分揀有錯誤，以錯一張加5秒累計(jì)到比賽用時上，以最終用時少為勝。

5、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【8】、創(chuàng)秀低碳——創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動

當(dāng)灰色的霧霾將我們重重籠罩時，我們開始不安地迷茫；當(dāng)媒體播報中實(shí)時PM2.5指數(shù)不斷攀升時，我們陷入深深地焦慮。讓我們插上想象的翅膀，用創(chuàng)意的環(huán)保時裝來呼吁人們一同關(guān)注健康、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注地球。

要求和規(guī)則：

1、自選展示切入角度，突出環(huán)保節(jié)能主題，自主完成創(chuàng)意服裝的設(shè)計(jì)制作和走秀編排。

2、自選環(huán)保節(jié)能和廢棄閑置的材料，并選配音樂和旁白（自備CD），完成創(chuàng)意時裝的走秀。

3、每個班級由2-3名學(xué)生組成參賽組共同參賽。

4、走秀順序由抽簽決定，走秀時間為2分鐘以內(nèi)（含上下臺）。 評分：由老師、大隊(duì)委員組成評委現(xiàn)場打分。其中：生態(tài)文明主題突出性——20分；環(huán)保材料安全清潔可利用性——20分；時裝設(shè)計(jì)造型、搭配、裝飾、新意與藝術(shù)性——30分；整體設(shè)計(jì)、合作表現(xiàn)力和表演創(chuàng)造性——30分。

5、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

【9】美好家園攝影比賽

科技活動方案【篇3】

科技活動實(shí)施方案

按照科技部、中共中央宣傳部、中國科協(xié)的統(tǒng)一部署，今年5月13日-20日為全國科技活動周。我區(qū)教育系統(tǒng)將同期開展第31屆**區(qū)科技周活動，根據(jù)區(qū)科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排現(xiàn)將我系統(tǒng)科技活動周的有關(guān)意見安排如下:

一、活動主題

“科技強(qiáng)國 創(chuàng)新圓夢”

二、活動時間

20xx年4月16日——5月24日

三、活動內(nèi)容

（一）區(qū)級活動

下午2：00**區(qū)科技活動周開幕式暨全民科學(xué)素質(zhì)知識競賽

2、青少年科學(xué)影像主題活動----體驗(yàn)四大發(fā)明活動

（

3、環(huán)保沙龍主題活動------組織參觀環(huán)境基地場館

(4月28日)

5、科技創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案的征集論證會(4月18日)

9、第十三屆宋慶齡少年兒童發(fā)明大賽4月xx日---27日

青年科技輔導(dǎo)員科普大獎賽(5月10日)

（二）校級活動

節(jié)約資源、低碳生活等方面的科普講座、主題班會、科普展覽、知識競賽、影視播映等活動。舉辦“專家進(jìn)校園”、“大手拉小手”活動，營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍。

2、積極參與20xx年科技活動周的宣傳報道工作。提高科技活動周的社會影響力，各校結(jié)合實(shí)際開展好各類科普活動。并借此契機(jī)做好20xx年全國科普日暨**區(qū)科技創(chuàng)新作品展示活動的準(zhǔn)備工作。

四、組織機(jī)構(gòu)

按照全區(qū)統(tǒng)一安排，成立**區(qū)教育系統(tǒng)第三十一屆科技活動周領(lǐng)導(dǎo)小組。成員如下：

組長：張素華 副組長：陳志紅、于增惠 成員：張兆瑞、李艷艷

下設(shè)辦公室：

主任：李艷艷 成員：區(qū)青少年宮科普中心成員

辦公室地點(diǎn)：**區(qū)教育局德育科

五、活動要求

（一）各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。要認(rèn)真做好本單位的組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃安排和協(xié)調(diào)工作等，要制定好活動實(shí)施方案，負(fù)責(zé)完成區(qū)科技周安排的各項(xiàng)工作。

（二）各單位要把科技活動周的工作列入議事日程，制定好科技活動周計(jì)劃，要做好落實(shí)工作，要在人、財、物上給予支持，保證計(jì)劃的完成。各單位要在開展經(jīng)常性科普活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合科技活動周主題開展好形式多樣、內(nèi)容豐富、喜聞樂見的反邪教警示宣傳教育活動。

（三）科技活動周結(jié)束后，各學(xué)校要認(rèn)真做好活動的總結(jié)工作，于總結(jié)、統(tǒng)計(jì)表報區(qū)科技活動周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。報送材料要求實(shí)事求是、詳實(shí)具體并加蓋公章。

科技活動方案【篇4】

2018學(xué)校科技節(jié)活動方案

一、二年級牙簽搭塔賽

（一）比賽內(nèi)容

參賽學(xué)生在規(guī)定的時間，利用牙簽、土豆、蘿卜，自己動手現(xiàn)場制作一件塔體藝術(shù)品。大賽組委會提供牙簽一包，參賽隊(duì)自帶提前切好的土豆或胡蘿卜塊（數(shù)量不限）。

（二）比賽形式

1.自行設(shè)計(jì)塔體，只能使用以上規(guī)定的工具和材料。

2.搭建時間為40分鐘，牙簽數(shù)量為100-200支。

3.搭建完成后，評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定，確定該項(xiàng)目成績，然后乘以80%換算成總成績。項(xiàng)目成績和總分成績均取小數(shù)點(diǎn)后2位，四舍五入。

（三）評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

1.利用率20分：最少使用100根牙簽，少一根扣0.5分，扣滿20分止。

2.時間性20分：在40分鐘時間內(nèi)完成為滿分，每超過1分鐘扣5分，以此類推。超過50分鐘未完成者取消總分成績。

3.高度20分：達(dá)到50厘米為滿分，少一厘米扣一分，扣完20分為止。

4.藝術(shù)性40分：結(jié)構(gòu)難度滿分為16分，結(jié)構(gòu)創(chuàng)意滿分為12分，結(jié)構(gòu)搭配滿分為12分。

三年級搭橋“簽”線賽

（一）比賽內(nèi)容和制作材料

1.比賽內(nèi)容：參賽選手現(xiàn)場利用牙簽和泡沫地墊塊搭橋，橋梁模型正中間需要能夠擺放一個泡沫板，并在上面承重一個100克砝碼的前提下，跨度大者為勝。

2.制作材料：（1）牙簽200根（組委會統(tǒng)一提供）；（2）自帶泡沫塊，數(shù)量不限，但限用泡沫地墊材料，泡沫塊長寬高不超過2厘米（含2厘米），可在賽前切割準(zhǔn)備好（詳見下圖）。

（二）比賽規(guī)則

比賽包括現(xiàn)場制作、靜壓承重測試和跨度測量三個環(huán)節(jié)。

1.現(xiàn)場制作

（1）2名參賽選手60分鐘內(nèi)，現(xiàn)場封閉自行設(shè)計(jì)和搭建橋梁模型。要求橋梁高度≥10厘米，最小寬度≥6厘米。橋梁的牙簽骨架可以交叉、折斷，但不可多根（2根及以上）牙簽聚合為一根使用。泡沫塊與泡沫塊之間的距離要≥1厘米。

（2）參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)完成橋梁搭建，必須確保橋梁模型60分鐘內(nèi)不倒，否則不計(jì)成績。

2. 靜壓承重測試

（1）參賽隊(duì)伍進(jìn)行抽簽，按抽簽順序進(jìn)行承重測試和跨度測量。

（2）裁判員按照制作材料和現(xiàn)場制作的要求，對橋梁模型進(jìn)行檢測。檢測合格后，選手須保持其原狀至進(jìn)行承重測試，不得改動，違者成績?yōu)榱恪?/p>

（3）選手自行在橋梁模型正中間擺放一個泡沫板（泡沫板大小為8cm×8cm，且不可作為橋梁結(jié)構(gòu)的一部分提前固定在橋梁上），板面中間放置一個100克的砝碼，30秒橋體不發(fā)生倒塌（允許變形）為合格，發(fā)生倒塌的不計(jì)成績（如果變形后放置砝碼的結(jié)構(gòu)部位最低高度小于10厘米也判定為失?。?。放置泡沫板和砝碼由參賽選手完成，選手?jǐn)[放完畢舉手即可示意裁判計(jì)時。

3.跨度測量

橋梁模型承重測試合格后，裁判員以高于10厘米的高度測量橋梁跨度（詳見下圖）?？缍仁侵竷筛钸h(yuǎn)橋墩之間的距離，如果橋梁有部分位置低于10厘米，則從超過10厘米處開始計(jì)算跨度距離。測量單位為厘米，取小數(shù)點(diǎn)后2位。

（三）成績評定

1.成績評定標(biāo)準(zhǔn)：以第一名的跨度為基數(shù)，按一定比例換算成總分80分。例如第一名跨度為15厘米，換成總分80分的比例為80/15=5.33，第二名以后各總分=跨度×5.33。

2.跨度相同者，橋梁模型以靜壓承重重者名次前列，總分加1分；換算比例和總分成績?nèi)⌒?shù)點(diǎn)后2位，四舍五入。

四年級紙箭飛梭距離賽

（一）比賽內(nèi)容

參賽選手用普通A4紙制作紙火箭，并用吸管將紙火箭吹出，分為距離賽和穿環(huán)賽，兩項(xiàng)成績合計(jì)高者排名為前。

（二）制作材料

1.主辦單位統(tǒng)一提供A4紙一張、普通飲料吸管（直徑0.5厘米、長度20厘米）一根。制作中如有損壞，可向裁判員申請對換數(shù)量相同的材料。

2.選手自帶剪刀、尺、筆和固體膠水等制作工具，不得添加或使用其他工具和材料。

（三）比賽規(guī)定

比賽分為現(xiàn)場制作、現(xiàn)場測試兩個環(huán)節(jié)。

1.現(xiàn)場制作

參賽隊(duì)比賽編號現(xiàn)場抽簽決定。

（2）參賽選手在60分鐘內(nèi)現(xiàn)場封閉制作2個紙火箭，并寫上參賽隊(duì)編號。制作完成后，主辦單位統(tǒng)一組織試飛，每個紙火箭可以試飛1次，試飛完成后交由主辦單位統(tǒng)一保管。紙火箭的大小和形狀不限，參考圖如下：

2.現(xiàn)場測試

參賽選手上場測試按照抽簽序號進(jìn)行，紙箭飛梭遠(yuǎn)準(zhǔn)賽成績80分，其中距離賽60分，穿環(huán)賽20分。

（1）距離賽

參賽選手將制作的紙火箭用吸管吹出，以落地點(diǎn)火箭頭部與起跑線之間的垂直距離計(jì)算成績（單位為米，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

①距離賽進(jìn)行兩輪，每名選手各賽一輪，兩名選手吹出的距離相加為該隊(duì)總成績。換算成距離賽單項(xiàng)成績60分時，以第一名為基數(shù)，按一定比例換算。例如第一名成績?yōu)?5.58米（8.25米＋7.33米），換成比例為60/15.58=3.85，第二名以后各成績=距離×3.85。換算比例和成績均保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

②參賽選手吹紙火箭時，腳踩到或超過起跑線，以及競賽中紙火箭尾翼、箭頭、箭身解體或丟失的，該輪成績均為零。

③參賽選手進(jìn)入比賽區(qū)后，競賽開始。裁判員發(fā)出“開始”口令后參賽選手開始吹。

五年級紙陀螺賽

3.1 比賽內(nèi)容

紙陀螺賽為小學(xué)組規(guī)定項(xiàng)目競技類比賽，要求兩名參賽選手利用普通廢舊報紙、竹條等材料，現(xiàn)場制作1-2個紙陀螺，進(jìn)行耐力賽和接力賽兩個比賽，成績高者勝。

3.2 制作材料

3.2.1制作材料：用于制作陀螺橫面的廢舊報紙（已刊印出版）若干；用于制作陀螺轉(zhuǎn)軸的竹條或木條若干；用于助力陀螺轉(zhuǎn)動的套筒1－2個和直徑不超過3毫米的棉線1米。報紙、竹（木）條和套筒大小長度重量不限，但報紙要求為新聞紙，定量51克/平方米，非銅版紙、卡紙等其他紙類；賽前報紙必須完整，不得涂抹或泡浸任何材料和提前加工制作。整根竹（木）條必須大小一致，不得提前削尖、打孔等加工制作。套筒為中空的竹筒、PVC管或其他材質(zhì)管道，不得添加任何器械助力裝置。

3.2.2輔助材料：普通膠水或白乳膠若干，膠水不得使用502等類似強(qiáng)力膠。

3.2.3制作工具：除電動工具以外的其他任何工具。

3.2.4材料要求：制作材料和輔助材料僅限上述所列品種，不得自行增加其他材料。所有材料和制作工具均由參賽隊(duì)自帶。

3.3 現(xiàn)場制作

3.3.1比賽分為現(xiàn)場制作、現(xiàn)場測試兩個環(huán)節(jié)，均為現(xiàn)場封閉進(jìn)行。參賽選手比賽編號在報到時現(xiàn)場抽簽決定。

3.3.2現(xiàn)場制作前，裁判對參賽隊(duì)所帶材料進(jìn)行檢查。兩名參賽選手在90分鐘內(nèi)現(xiàn)場封閉制作調(diào)試1個或2個紙陀螺，紙陀螺形狀、大小、重量不限。

3.3.3作品制作完成后，需寫上參賽選手編號，例如5號選手制作了2個陀螺，標(biāo)記分別為5-1和5-2。參賽隊(duì)陀螺交由裁判確認(rèn)制作材料等是否符合要求，并由主辦單位統(tǒng)一封存晾干，8小時后進(jìn)行測試。

3.4 現(xiàn)場測試

參賽選手上場測試按照抽簽序號進(jìn)行，紙陀螺賽滿分80分，其中耐力賽40分，接力賽40分。

3.4.1耐力賽

3.4.1.1參賽選手將制作的紙陀螺在高約50厘米的'桌面有效區(qū)域內(nèi)（120厘米×120厘米的有機(jī)玻璃）旋轉(zhuǎn)，釋放陀螺使其轉(zhuǎn)動后直至陀螺倒下停止轉(zhuǎn)動的靜態(tài)下，或陀螺的轉(zhuǎn)軸離開有效區(qū)域任何一條邊線為止，以此計(jì)算陀螺旋轉(zhuǎn)時間（單位為秒，不保留小數(shù)點(diǎn)）。

3.4.1.2耐力賽進(jìn)行兩輪，參賽隊(duì)員完成第一輪后立刻進(jìn)行第二輪。比賽時，參賽隊(duì)兩名選手可共同使用1個陀螺，亦可分別使用不同的陀螺，先后各釋放2次，計(jì)算成績。比賽前，如賽板（有機(jī)玻璃）有雜物或污跡，參賽隊(duì)伍可向裁判提出清理申請。

3.4.1.3參賽選手進(jìn)入比賽區(qū)域后，有1分鐘的作品調(diào)整時間。當(dāng)裁判發(fā)出“開始”口令后，參賽選手須在5秒內(nèi)釋放陀螺，逾時均視作放棄此輪比賽。

3.4.1.4參賽選手釋放和陀螺旋轉(zhuǎn)時，手腳不得碰到賽板；釋放陀螺后，不得手動、口吹或使用其他工具助力陀螺旋轉(zhuǎn)，否則該輪成績均為零。釋放陀螺后在5秒內(nèi)倒下或出線的，允許選手進(jìn)行第二次測試，第二次不成功者視作此輪成績?yōu)榱恪?/p>

3.4.1.5在耐力賽中，參賽隊(duì)伍可選擇借助套筒和棉線釋放陀螺，亦可用手直接釋放。

3.4.1.6耐力賽2名選手各釋放2次，每名選手取單次最好成績累加的時間為該隊(duì)成績，換算成耐力賽成績40分時，以第一名為基數(shù)，按一定比例換算。例如第一名成績?yōu)?3秒，換成比例為40/83=0.48，第二名以后各成績=時間×0.48。換算比例和成績均保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，四舍五入。

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽作品征集

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽始于1982年，至今已有30多年歷史，是目前我省規(guī)模最大、層次最高、最具示范性和導(dǎo)向性的青少年科技競賽活動。參賽選手來自全省各地級市兩萬多所中小學(xué)校、中專和技校，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我省每年參加各類科技創(chuàng)新活動和大賽的學(xué)生超過200萬人次。

作為全國青少年科技創(chuàng)新大賽的聯(lián)席賽事，廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽由省科協(xié)、省教育廳、省科技廳、省知識產(chǎn)權(quán)局和舉辦地市政府聯(lián)合主辦，省青少年科技中心等單位承辦。省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任大賽榮譽(yù)顧問，多名院士擔(dān)任大賽榮譽(yù)科學(xué)顧問。

大賽青少年板塊由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展覽、科學(xué)幻想畫獲獎作品展覽等。省賽將評出優(yōu)秀項(xiàng)目參加全國大賽，其中的優(yōu)勝者將代表國家參加英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽、歐盟青少年科學(xué)競賽等國際賽事。每年均有優(yōu)秀選手因此獲得常春藤盟校全額獎學(xué)金或被重點(diǎn)大學(xué)、中學(xué)特招。

這個暑假，發(fā)現(xiàn)你身邊有改進(jìn)價值的小用品，用你的聰明才智讓它更好用，或者發(fā)現(xiàn)身邊尚未被解決的小難題，用你的聰明才智去解決它，你也能成為一名小小發(fā)明家。

科技創(chuàng)新有關(guān)事項(xiàng)請瀏覽相關(guān)活動網(wǎng)址：

科技活動方案【篇5】

科技團(tuán)日策劃之萬有

引力新101-2班團(tuán)支部

1、 時間：2011年11月23日星期三下午3:00-4:00

二、活動地點(diǎn)：文科館132

3，主題：科技團(tuán)日，重力

四、活動目的：：2011年11月3日1時43分，中國自行研制的神州八號飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器依靠微波雷達(dá)、激光雷達(dá)和電視攝像機(jī)的引導(dǎo)，經(jīng)歷了捕捉、緩沖、拉近、鎖緊的過程，在距離地球343公里的軌道實(shí)現(xiàn)最終實(shí)現(xiàn)自動對接，空間交會對接重大突破將為中國2020年左右建設(shè)空間站奠定技術(shù)基礎(chǔ)。這是中國走向強(qiáng)大的有利標(biāo)志，是中國人獨(dú)立自主，勤學(xué)苦研、合作奮斗的有一次歷史性成就，航天精神激勵著全國人民努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

我們在通過舉辦這次活動宣揚(yáng)科技創(chuàng)新的重要性，弘揚(yáng)中華名族獨(dú)立自主，刻苦鉆研，合作奮斗的精神，讓同學(xué)們在了解神宮對接過程中拓展知識，了解我國航天事業(yè)，關(guān)注我國航天事業(yè)。

五、活動參與人員：

活動總負(fù)責(zé)人： 團(tuán)支書馬翀

活動其他負(fù)責(zé)人：陳震班長、組委會委員崔杰

活動參與人員： 新聞101-2班全體同學(xué)

六、活動流程：

活動工具：投影儀、電腦、重力定律知識、糖果等

前期準(zhǔn)備：

小組安排：

1、總策劃：科技委員李婷婷負(fù)責(zé)總活動的順利進(jìn)行，安排各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)好自己的工作，并擔(dān)任本次活動的主持人、普及萬有引力定律知識的主講人。

2、宣傳及組織：宣傳委員崔杰負(fù)責(zé)活動的各個細(xì)枝末節(jié)，組織班級人員，與李婷婷一起擔(dān)任本次活動的主持，并在必要時向大家作解釋。

三。學(xué)習(xí)委員會委員房信子負(fù)責(zé)收集整理活動所需資料，并與李婷婷講解萬有引力定律。

4、文藝委員劉罕負(fù)責(zé)找神州八號與天宮一號成功對接的**，電影《萬有引力》片段。

5組長、團(tuán)支部書記陳震、馬丹負(fù)責(zé)動員活動現(xiàn)場氣氛，協(xié)助上述人員做好團(tuán)日工作。

具體流程：

1主持人致開幕詞，充分表達(dá)了活動的背景、內(nèi)容和意義。

班長、團(tuán)支書發(fā)言。

2神州八號與天宮一號成功對接。

同學(xué)們隨便談感想，并進(jìn)去今天活動的主題——萬有引力。

三?？莆瘑T作為理科生講解萬有引力定律知識。

4、學(xué)習(xí)委員房信子補(bǔ)充有關(guān)方面的知識，并請班級里高中學(xué)習(xí)理科的同學(xué)自愿站起來發(fā)言，向同學(xué)們介紹一下有關(guān)自己學(xué)習(xí)或者知道的知識。

5、**電影《萬有引力》片段。

拓展有關(guān)科技創(chuàng)新的知識，比如請同學(xué)自愿上臺講解一下有關(guān)新聞專業(yè)課程用到的攝影知識、ps等等。

6、提問本次活動涉及的有關(guān)知識，答對的將有獎品。

7、同學(xué)們互動時間，提問主持人有關(guān)萬有引力定律方面的知識、或者其他想知道的有關(guān)科技方面的知識。學(xué)生可以自愿回答問題，正確的答案將得到獎勵。

8班長，秘書，總結(jié)活動。

9、活動結(jié)束。

七、活動意義：通過此次活動，我們和同學(xué)們相互間的交流以及學(xué)習(xí)普及科普知識，加強(qiáng)文科同學(xué)們的科普教育，拓展同學(xué)們對理科知識的理解能力，使同學(xué)們對科技創(chuàng)新產(chǎn)生興趣，提高同學(xué)們的全方面發(fā)展的能力。我們要發(fā)揚(yáng)中國航天員獨(dú)立自主的精神，努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，同舟共濟(jì)，勇攀高峰。

同時，通過科技聯(lián)盟日，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，增強(qiáng)學(xué)生之間的情感，為班集的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

8、 活動總結(jié)：通過活動，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性。養(yǎng)成樂于奉獻(xiàn)，樂于分享的良好風(fēng)氣?；顒又械南嚓P(guān)環(huán)節(jié)可以調(diào)動學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成互相幫助的良好習(xí)慣。

九、活動注意事項(xiàng)：

1在活動過程中，要注意與學(xué)生的互動。

2做好前期工作，向?qū)W生普及科普知識。

新101-2班團(tuán)支部

科技活動方案【篇6】

下面給大家分享一個案例《 3013年某百貨七夕節(jié)微博活動 》

一、 活動背景

相傳，七夕是天上織女與牛郎在鵲橋相會之時，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個節(jié)日，被認(rèn)定為“中國情人節(jié)”。和西方國家相比，中國人比較含蓄，情侶之間有些話或許不好意思面對面的說，借著七夕這浪漫的節(jié)日，通過**和微博把“蜜語”大聲說出來吧！

二、微博活動：“戀人蜜語·浪漫七夕”sweet情侶照評選

你和ta很甜蜜嗎？你有很多話要對助教說，但你不好意思說嗎？ 你和他/她很令人羨慕嗎？

發(fā)上微博，讓大家看看你們有多么的甜蜜，多么的愛你的ta吧！

1、活動形式： 成為xx百貨的粉絲后，把你與另一半的甜蜜合照、搞怪合照等情侶生活**（不含藝術(shù)相）都可以發(fā)上新浪微博@***x，參與“浪漫時光”sweet情侶照評選活動，我們將會發(fā)起投票，選出最sweet

前七名將提供一對特百惠水杯！所有上傳**參加活動的粉絲都可以獲得一份參與獎禮物（**一個筆筒）。 凡@***x及三位好友以上+**本次活動微博的粉絲，我們還將在其中隨機(jī)抽取15名幸運(yùn)兒并送出30元現(xiàn)金券一張！

2、活動安排： 即日起至8月7日 （活動階段） 8月8日- 8月10日 ( 評選階段 ) 注：現(xiàn)金券的領(lǐng)取時段為8月17日前，僅限當(dāng)天使用。

三。計(jì)劃部工作安排：物資準(zhǔn)備；微博發(fā)布及更新；獲獎公布及發(fā)獎。

科技活動方案【篇7】

一、指導(dǎo)思想

青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施"科教興國"戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)參加xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養(yǎng)學(xué)生"敢于探索、勇于創(chuàng)新"的科學(xué)精神，不斷推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

二、活動主題、重點(diǎn)及口號

活動主題：放飛科技的夢想

重點(diǎn)：實(shí)踐探索合作競賽

口號：1、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進(jìn)步

2、提升科學(xué)素質(zhì)，提高生命質(zhì)量

3、科技——飛翔的翅膀

4、讓科技的光輝照耀校園

5、今日奇思妙想，明日碩果累累

6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩

三、活動時間：xx年10月31日～12月12日

四、活動內(nèi)容

（一）科普宣傳

1、班班有科普黑板報

活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報，進(jìn)行評比。

活動時間：xx年年月10月10日～12月12日

2、人人聽科普講座

活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦中午看班組織全校學(xué)生進(jìn)行觀看。

活動時間：xx年年月10月31日～12月12日

（二）科技競賽

參加對象：三～六年級學(xué)生

比賽時間：11月14日下午13：30～15：45

報名截止日期：11月9日

報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209

競賽地點(diǎn)：少年宮大廳

評比要求：

四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)正確，車輪能否靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

跑表計(jì)時：以賽車通過起始終止線為準(zhǔn)計(jì)時。

自裁判員發(fā)出"放"的口令開始計(jì)時，至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)，到達(dá)終點(diǎn)時停止計(jì)時。計(jì)算單位為秒，保留兩位小數(shù)。

比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進(jìn)行，該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。20xx小學(xué)科技活動方案活動方案。

評獎辦法：各校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選5名學(xué)生代表參加比賽。團(tuán)體成績以3名學(xué)生的最好成績相加計(jì)算。

參加對象：一～二年級學(xué)生

比賽時間：11月21日下午13：45～15：15

比賽地點(diǎn)：少年宮美術(shù)教室

報名截止日期：11月16日

報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209

競賽要求：各校的美術(shù)老師利用上課時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：。各班級同學(xué)應(yīng)全員參加，請各校擇優(yōu)選送。

評獎辦法：成品畫（＋現(xiàn)場畫（＝總分（名次）

作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權(quán)。

參加對象：三～六年級學(xué)生

比賽時間（：11月21日下午13：00～16：15

第一場：

第二場：

比賽地點(diǎn)：少年宮ab116電腦房

報名截止日期：11月16日

報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209

參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫，最后以"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、bmp"或"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、"為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為"d： 7科技節(jié)繪畫"。

現(xiàn)場環(huán)境：人手一機(jī)，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或中文版軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設(shè)備），現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在"d： 7科技節(jié)素材"文件夾中，供學(xué)生現(xiàn)場調(diào)用。

學(xué)校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選學(xué)生代表參加比賽。

比賽（負(fù)責(zé)老師：魏斌）

參加對象：三～六年級學(xué)生

比賽時間：11月28日下午13：30～15：30

競賽地點(diǎn)：少年宮bb115

報名截止日期：11月23日

報名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209

評比要求：每校選派2名同學(xué)參賽。參賽選手需在規(guī)定的時間內(nèi)用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實(shí)用價值的作品。

科技活動方案【篇8】

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《省委、省**關(guān)于貫徹＜中共**國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定＞的實(shí)施意見》精神，全面提高基層計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)水平和服務(wù)能力，最大限度的滿足人民群眾對計(jì)劃生育生殖健康的需求，根據(jù)《陜西省人口計(jì)生委關(guān)于印發(fā)陜西省計(jì)劃生育科技大練兵活動方案的通知》，市人口計(jì)生育局決定在全市范圍內(nèi)廣泛開展計(jì)劃生育科技大練兵(以下簡稱科技大練兵)活動。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“****”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，以立足本職，提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力，促進(jìn)工作為目的，通過開展科技大練兵活動，全面提高縣鄉(xiāng)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，培養(yǎng)和造就一支服務(wù)理念先進(jìn)、技術(shù)精良、服務(wù)態(tài)度良好的高素質(zhì)的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，為我市穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問題提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，愛崗敬業(yè)，全面增強(qiáng)計(jì)劃生育服務(wù)人員的事業(yè)心、責(zé)任感和榮譽(yù)感，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識和基本技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)操作常規(guī)和技術(shù)規(guī)范，全面提高技術(shù)人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合服務(wù)能力。

在計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)中建立學(xué)理論、練技能的良好學(xué)術(shù)氛圍，盡快形成在職中、長期培訓(xùn)、進(jìn)修等繼續(xù)教育的長效機(jī)制。

二、參加人員

全員參加，分類進(jìn)行。全市縣、區(qū)、鎮(zhèn)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)和避孕藥具的人員全部參加?；A(chǔ)理論知識為全員必備內(nèi)容，技能考核按醫(yī)生(男、女)、咨詢、護(hù)理、檢驗(yàn)、b超診斷、藥具六類進(jìn)行。

三、活動內(nèi)容

本次科技培訓(xùn)活動的主要內(nèi)容是專業(yè)理論應(yīng)用和實(shí)踐技能操作。包括：

l、 計(jì)劃生育技術(shù)基礎(chǔ)理論和知識；

2、計(jì)劃生育手術(shù)操作技能：

三。避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育和生殖健康咨詢指導(dǎo)技能；

4、查環(huán)查孕及b超操作；

5、生殖道檢查操作規(guī)范；

6、基礎(chǔ)檢查操作規(guī)范；

7、醫(yī)療文書書寫規(guī)范及管理；

8避孕知識和管理、分發(fā)和隨訪；

9、護(hù)理知識及技能；

10油站管理及法律實(shí)務(wù)知識等；

四、活動的方式

1、全員自學(xué)。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，自學(xué)貫穿于整個活動之中。根據(jù)崗位職責(zé)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以國家人口計(jì)生委科技司編寫的《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)質(zhì)量管理規(guī)范》、《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)護(hù)理指南》和技術(shù)操作光碟為主。

2、培訓(xùn)進(jìn)修。各縣區(qū)要根據(jù)實(shí)際，舉辦計(jì)劃生育專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，市人口和計(jì)劃生育局?jǐn)M進(jìn)一步擴(kuò)大各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)人員進(jìn)修規(guī)模，各縣區(qū)要進(jìn)一步加強(qiáng)選送技術(shù)人員中長期的臨床進(jìn)修工作，力爭20xx年底，縣以上服務(wù)站5o％的專業(yè)技術(shù)人員參加一次半年以上的臨床進(jìn)修培訓(xùn)；60%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃生育服務(wù)人員參加了專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班和短期學(xué)習(xí)。

3、專題研討。市縣級服務(wù)站要定期開展典型病例分析討論，節(jié)育手術(shù)方案討論，應(yīng)急搶救預(yù)案演練，專題技術(shù)業(yè)務(wù)研討，邀請有關(guān)專家來站做專題學(xué)術(shù)講座和技術(shù)指導(dǎo)。

4、實(shí)踐技能操作訓(xùn)練。積極開展模擬教學(xué)和模擬手術(shù)競賽，提高技術(shù)人員的臨床操作能力。

5、測試競賽

各縣區(qū)要適時組織崗位測試和競賽，主要包括基礎(chǔ)理論知識和操作技能兩個方面，崗位競賽應(yīng)逐級選拔，為參加省、市及全國技術(shù)競賽做好準(zhǔn)備。

五、實(shí)施步驟

(一)準(zhǔn)備部署階段(20xx年4月底前)。各縣區(qū)計(jì)生局要根據(jù)《榆林市計(jì)劃生育科技大練活動方案》結(jié)合實(shí)際，制定年度科技大練兵活動計(jì)劃。

(二)全面實(shí)施階段(20xx年5月－20xx年1月)。

20xx年上半年，進(jìn)行了宣傳動員。

20xx年下半年，市人口計(jì)生局組織榆林市計(jì)劃生育技術(shù)骨干理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)班。各縣區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況，采取培訓(xùn)、測試、專題講座、技能競賽等學(xué)習(xí)形式開展科技培訓(xùn)活動。10月至11月，60%的縣鄉(xiāng)技術(shù)人員按專業(yè)進(jìn)行基礎(chǔ)理論和技能操作培訓(xùn)，12月組織理論考試和技能考試。

20xx年3月，各縣、區(qū)對基礎(chǔ)理論考試和技能考試不合格者安排補(bǔ)考。

20xx年4－5月，各縣區(qū)在開展崗位練兵的基礎(chǔ)上，組織專業(yè)技術(shù)人員，區(qū)別不同崗位以縣站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進(jìn)行理論和實(shí)際技能操作比賽。

20xx年6月，市人口計(jì)生局將對各縣區(qū)的大型軍事訓(xùn)練活動進(jìn)行監(jiān)督、評估和指導(dǎo)。

20xx年7月至9月，各縣區(qū)比賽前三名參加市級比賽。

20xx年10月－11月，組織市級競賽，各縣區(qū)計(jì)生局進(jìn)行科技大練兵工作總結(jié)，并將總結(jié)材料報市人口計(jì)生局基層技術(shù)科。

20xx年11月至20xx年1月，廠城人口計(jì)生局組織對各縣區(qū)的技術(shù)培訓(xùn)工作進(jìn)行了檢查、總結(jié)和考核。

六、保障措施

提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。計(jì)劃生育科技大練兵活動是穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問題，提高計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)水平的重要舉措，各級人口計(jì)生部門要充分認(rèn)識科技大練兵活動的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。市人口計(jì)生局成立了以蘇曉榮同志為組長的科技培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

各縣區(qū)要成立這項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)好組織人員，認(rèn)真部署，認(rèn)真指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。

活動在縣內(nèi)開展，由縣人口和計(jì)劃生育局領(lǐng)導(dǎo)。縣人口計(jì)生部門要成立專家指導(dǎo)小組。專家指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)這些活動的技術(shù)指導(dǎo)。

各縣區(qū)計(jì)生部門要按照科技大練兵活動的要求，認(rèn)真部署，強(qiáng)化措施，落實(shí)好每一個階段，每一環(huán)節(jié)的工作，做到有方案、有計(jì)劃、有記錄、有效果。

加強(qiáng)指導(dǎo)，兌現(xiàn)獎懲。各縣、區(qū)計(jì)生局要將科技培訓(xùn)活動納入年終考核，并與個人獎懲掛鉤。在提高技術(shù)服務(wù)人員服務(wù)能力和水平過程中，加強(qiáng)縣鄉(xiāng)計(jì)劃生育服務(wù)站的業(yè)務(wù)管理，規(guī)范技術(shù)服務(wù)人員的服務(wù)行為。

積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門將活動開展與執(zhí)業(yè)資格獲取、職稱晉升等工作結(jié)合起來，把測試和崗位競賽成績?yōu)槔^續(xù)教育，晉升職稱和落實(shí)獎懲的重要依據(jù)，對測試不合格者應(yīng)限期補(bǔ)考過關(guān)，否則取消上崗資格。通過大規(guī)模軍訓(xùn)活動，樹立了一批技術(shù)標(biāo)兵，推動全市計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)工作邁上新臺階。

科技活動方案【篇9】

一、活動宗旨

創(chuàng)設(shè)科技活動場景，提供活動機(jī)會，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù)，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動，倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動探索研究身邊的科學(xué)問題，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。

二、活動時間

3月29日--5月17日。

三、活動主題

動腦動手，放飛夢想。

四、科技節(jié)各主題周活動安排

(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日)

1.圍繞本次科技活動，進(jìn)行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中(班主任)。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)

1.初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。

2.初二級部電子報刊比賽活動。

橡皮泥承重比賽，化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示。

4.機(jī)器人社團(tuán)組織的機(jī)器人足球賽。

初二級部每班選送3副作品)。

(三)科普進(jìn)家階段(4月22日--5月15日)

1.與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學(xué)環(huán)保”主題選出讀后感(初一級部每班兩篇)。

觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。

家庭科技金點(diǎn)子。(自愿參加，累計(jì)加分)

以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。

(四)科技展示階段(5月17日)

1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)比賽規(guī)則累計(jì)成績。

2.評選初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇;初二級部的家庭小實(shí)驗(yàn)資料3套;科幻繪畫6幅作品。

(五)科技活動節(jié)總結(jié)、表彰

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。

實(shí)踐活動方案11篇

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長，幼師和幼兒們在活動中一起游戲，可以更好地增進(jìn)班級之間的凝聚力。為了使活動可以更好收場，提前準(zhǔn)備好活動方案非常要必要。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？請閱讀由小編為你編輯的實(shí)踐活動方案11篇，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

實(shí)踐活動方案 篇1

將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，走向社會，關(guān)注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題。感悟生活，感恩教育，使之成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，豐富學(xué)生假期生活的情感體驗(yàn)。

2、目的意義：改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)；在實(shí)踐活動中，加強(qiáng)道德體驗(yàn)，提升自我。

第一步：編組、選題

第三步：制定活動方案

第四步：研究設(shè)計(jì)具體操作方案

第五步：實(shí)踐活動（觀察、訪談、問卷、體驗(yàn)）

第六步：分析活動資料

（1）在生活中提煉。熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

（2）在興趣中選擇。學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

（3）合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

1、社會調(diào)研活動（參考主題如下，也可自選主題）。

（1）城區(qū)白色污染調(diào)查研究 （4）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

（5）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查（6）我市道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查

（8）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究 （10）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

2、道德體驗(yàn)系列活動

（1）參加感恩父母“四個一”活動?！八膫€一”即“每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的熱茶、一個整潔的居住空間、每月一次家庭主人”。填寫活動小結(jié)。

（2）為了弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)文化，傳承國學(xué)精髓，力求知行合一，把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》作為學(xué)生思想道德教育的載體，以“學(xué)《弟子規(guī)》養(yǎng)德行、學(xué)做人”為目的，以誦讀、感悟、體驗(yàn)《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，開展系列教育活動。進(jìn)行學(xué)部背誦評比。（開學(xué)第二周）

3、“溫暖冬日”主題教育系列活動

（1）開展“陽光健身”主題教育活動。堅(jiān)持每天鍛煉一小時，實(shí)現(xiàn)“體鍛健身、體鍛益智、體鍛育德”的目標(biāo)，鼓勵家長帶領(lǐng)孩子一同開展小型多樣、豐富多彩的體育健身活動，營造蓬勃熱烈的體育健身氛圍，并填寫活動小結(jié)。

（2）觀看體現(xiàn)善心、弘揚(yáng)樂于助人精神、積極向上的具有教育意義的優(yōu)秀影片。填寫觀影感言。

1、20xx年2月17日前，各班收集下列社會實(shí)踐材料之一：

（1）社會實(shí)踐活動調(diào)查登記表。

（2）活動照片、錄像、錄音等資料。

（3）各組活動的相關(guān)記錄。

2、社會實(shí)踐活動總結(jié)和表彰。（開學(xué)第一周）

（1）各班自行組織，以班會、板報等形式，進(jìn)行社會實(shí)踐活動總結(jié)。

（2）德育處組織社會實(shí)踐活動展示。

實(shí)踐活動方案 篇2

一、活動設(shè)想：

為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實(shí)踐活動。

二、活動時間：20xx年3月26日――3月27日分批參觀，

3月26日下午3點(diǎn)：大(1)班大(2)班

3月27日上午9點(diǎn)：大(3)班大(4)班大(5)班

三、活動地點(diǎn)：宜豐縣圖書館

四、活動參與者：大班組全體老師及全體幼兒

五、活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。

2、體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。

4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識。、

六、幼兒園活動準(zhǔn)備：

1、進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動。

2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)

3、家園布署(尊敬的各位家長：您好!我園將于3月26日-27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗(yàn)圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動鞋，準(zhǔn)時到園。謝謝配合!)

4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(外出及讀取書)

5、拍照(幸*)

6、路線：幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。

七、活動過程：

(一)穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。

(二)提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。

(三)組織幼兒集體去圖書館。

(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。

(五)體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。

(六)鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進(jìn)一步了解借書，還書的方法。

活動結(jié)束：

1、全體在圖書館門前合影留念

2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。

3、新聞?wù)掌蟼鳎盒?

實(shí)踐活動方案 篇3

一、活動主題

實(shí)踐激揚(yáng)青春志，奮斗成就中國夢

二、活動內(nèi)容

1、“深職義工，紅動鵬城”志愿服務(wù)

為充分展示我校志愿者風(fēng)采，服務(wù)廣大市民，助力“志愿者之城”建設(shè),各學(xué)院將進(jìn)一步鞏固志愿服務(wù)基地，擦亮活動品牌。協(xié)助廣鐵集團(tuán)團(tuán)委開展深圳火車站春運(yùn)志愿服務(wù)活動。并深入社會福利中心、自閉癥兒童學(xué)校、特殊學(xué)校及掛職街道、社區(qū)，廣泛開展志愿服務(wù)，以愛心家教、義務(wù)勞動、法律援助等形式，為下崗職工、困難家庭學(xué)生、自閉癥兒童、孤寡老人等弱勢群體提供力所能及的幫助。

2、“我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”志愿服務(wù)

鼓勵省市外生在家鄉(xiāng)進(jìn)行幫困助殘、專業(yè)實(shí)踐、環(huán)保宣傳、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、文藝演出、民生熱點(diǎn)調(diào)研等志愿服務(wù)，為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

3、“走進(jìn)社會大課堂”專業(yè)實(shí)踐

鼓勵各學(xué)院利用假期開展專業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)、拓展專業(yè)實(shí)踐、閱讀經(jīng)典、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化等活動，開拓視野，提升就業(yè)能力。

4、“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題活動

各學(xué)院做好組織發(fā)動、思想引導(dǎo)、趣味導(dǎo)向，吸引更多的學(xué)生參與到“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”活動中來，利用好新媒體，營造“三走”活動的良好氛圍。

5、“閱讀提升正能量”讀書活動

為提升廣大同學(xué)的人文修養(yǎng)，拓寬知識面，鼓勵廣大同學(xué)充分利用深圳讀書月、各大書城、學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)公開課等平臺，開展“讀十本好書”、“看十部好講座”、“看十部好電影”等活動。

6、“感恩有您”新春感恩活動

鼓勵青年學(xué)子在新春佳節(jié)用實(shí)際行動感恩親人、老師、同學(xué)和朋友，如發(fā)一條原創(chuàng)新年祝福短信、給父母一個幸福驚喜等等，用真心實(shí)意、實(shí)際行動傳遞祝福、感恩他人。

7、“xxx寒假社會實(shí)踐”微分享

為營造良好的暑期社會實(shí)踐氛圍，引導(dǎo)廣大同學(xué)度過一個充滿正能量的寒假，鼓勵各學(xué)院學(xué)生組織、團(tuán)支部及個人利用微信或微博及時分享寒假期間社會實(shí)踐活動情況以及收獲心得。校團(tuán)委將擇優(yōu)轉(zhuǎn)發(fā)分享。

此外，還要發(fā)布微博并按照格式“#xxx寒假社會實(shí)踐#+團(tuán)隊(duì)名稱+內(nèi)容+@深職院團(tuán)委+@機(jī)電學(xué)院團(tuán)學(xué)律+@機(jī)電學(xué)院飛飛志愿服務(wù)中心”；微信格式“#xxx寒假社會實(shí)踐#+團(tuán)隊(duì)名稱+內(nèi)容+圖片”，截圖并附上1-2張?jiān)瓐D發(fā)送到“機(jī)電團(tuán)學(xué)律”微信公眾平臺，我們將定期擇優(yōu)編輯整理推送。

三、實(shí)施步驟

1、立項(xiàng)申報（1月6日中午12點(diǎn)前提交立項(xiàng)）

以學(xué)院或?qū)W生組織為單位進(jìn)行集中立項(xiàng)申報。對于跨學(xué)院組建的團(tuán)隊(duì)，以負(fù)責(zé)學(xué)生所在學(xué)院為準(zhǔn)。每支團(tuán)隊(duì)不少于10人，開展活動時間不少于7天。申請學(xué)校社會實(shí)踐專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，填寫《xxx年寒假社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)申報書》（附件1）和《xxx年寒假社會實(shí)踐活動團(tuán)隊(duì)匯總表》（附件2），以班級+團(tuán)隊(duì)名稱命名，1月6日中午12點(diǎn)前發(fā)至實(shí)踐部工作郵箱xxxxxxxxxxx。

活動聯(lián)系人：xxx：xxxxxxxxxxxxxx

2、活動開展（1月―2月）

各社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和參加社會實(shí)踐的同學(xué)，要按照學(xué)校的要求，根據(jù)時間計(jì)劃安排開展社會實(shí)踐活動，力求務(wù)實(shí)創(chuàng)新，出成果出效益。

3、總結(jié)評優(yōu)（3月）

3月，各學(xué)院對暑期社會實(shí)踐開展情況進(jìn)行評比總結(jié)，擴(kuò)大教育效果。

總結(jié)和評優(yōu)材料提交：各團(tuán)隊(duì)將總結(jié)材料（總結(jié)、照片、論文或調(diào)查報告）和評優(yōu)申請材料（優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎、優(yōu)秀個人獎、優(yōu)秀論文獎，附件3對應(yīng)表格）在開學(xué)第一周周日（3月6日）前發(fā)送到公共郵箱xxxxxxxxx。

答辯：學(xué)院將對總結(jié)材料進(jìn)行初步評選，評選出的團(tuán)隊(duì)擬定在開學(xué)第二周周三（3月9日）下午開展答辯，評選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校和學(xué)院將對社會實(shí)踐活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、優(yōu)秀個人和成果進(jìn)行評優(yōu)。

四、工作要求

1、思想重視，組織到位。各學(xué)院結(jié)合學(xué)院實(shí)際、專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生需求和社會熱點(diǎn)，緊緊圍繞活動主題制定方案，提供專業(yè)性指導(dǎo)，為社會實(shí)踐活動創(chuàng)造條件。做好活動的宣傳、發(fā)動、組織、指導(dǎo)和考核等工作，引導(dǎo)廣大同學(xué)過一個充實(shí)的寒假。

2、確保安全，做好總結(jié)。各學(xué)院要提前做好活動期間的安全教育，切實(shí)提高廣大學(xué)生的安全意識。各負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行好安全職責(zé)，時刻保持高度警惕，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。開學(xué)初做好總結(jié)工作。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

1、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎：若干

2、先進(jìn)個人獎：若干

3、優(yōu)秀社會實(shí)踐論文獎：若干，每個獎勵100元價值獎品

4、優(yōu)秀組織獎：以學(xué)院為單位，無需各團(tuán)隊(duì)申報

5、 在“三好”學(xué)生評比中，該學(xué)年社會實(shí)踐至少獲得1次院級以上優(yōu)秀認(rèn)定 。

6、鼓勵學(xué)生選擇專題調(diào)研，調(diào)研報告參加創(chuàng)新工程、挑戰(zhàn)杯、專業(yè)技能大賽等賽事并獲得立項(xiàng)，學(xué)院再給予豐厚獎品獎勵。

實(shí)踐活動方案 篇4

一、活動的由來

在學(xué)習(xí)完《海洋——21世紀(jì)的希望》這篇課文后，同學(xué)們不禁為海洋對人類做出的卓越貢獻(xiàn)而感到驚訝，同時也被海洋的無限魅力所吸引。對于海洋，我們遠(yuǎn)離海洋的孩子們只能在書里、電影電視里見到它的蹤影。海洋到底什么樣？它是如何起源的？海洋里有些什么？海洋里在發(fā)生著什么？人類該如何去保護(hù)海洋？……這都引起了我們的好奇。所以，我和學(xué)生一起組織了《海洋——人類的朋友》為主題的實(shí)踐活動，探尋神秘的海洋世界。

二、活動方案

1、活動主題：海洋——人類的朋友

2、活動目標(biāo)：

（1）通過深入閱讀，使學(xué)生初步了解有關(guān)海洋的知識。

（2）通過各種交流活動，提高語言文字的組織與表達(dá)能力。

（3）通過查閱資料，提高收集與處理信息、獲取新知識的能力。

（4）通過小組合作形成人與人交往、相互合作的社會活動能力。

（5）通過多種活動，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

3、活動內(nèi)容：

（1）閱讀：認(rèn)真閱讀有關(guān)海洋的書籍。

（2）交流：交流閱讀感受。

（3）展示：組織“海洋---人類的朋友”中隊(duì)活動。

4、課題組人員分工：六年級（4）班學(xué)生。

5、課時安排：8課時左右。

三、活動實(shí)施

活動一：

（一）活動內(nèi)容：推薦閱讀一本與海洋有關(guān)的書籍。

（二）活動方式：討論，談話。

（三）活動步驟：

1、分小組交流討論有關(guān)書籍、作品。

2、班內(nèi)交流匯報：推薦一本描寫海洋的作品。

3、設(shè)計(jì)讀書表格。

4、明確下節(jié)課的活動內(nèi)容及方式。

附：

讀書記載表

書名

3、班級交流海洋各方面的資料信息。

活動三：（成果展示）

（一）活動內(nèi)容：“珍惜海洋，愛護(hù)海洋”主題班隊(duì)會。

（二）活動方式：中隊(duì)活動。

（三）活動過程：

1、主持人宣布活動開始。

主持人：海洋是生命的搖籃，是地球上最大的生命棲息地。海洋是資源的寶庫，給人類帶來了豐富的各種資源。然而，由于人類捕撈過度等不合理的開發(fā)利用，海洋資源正慢慢走向枯竭。請同學(xué)們看一段海洋污染的視頻。

學(xué)生觀看視頻

主持人：同學(xué)們，看了這段介紹，此時，你最想說什么？

同學(xué)們暢談自己的感受。

2、各小隊(duì)以不同方式交流展示活動成果。

主持人：大家說得真好。的確，作為未來接班人的我們，更應(yīng)具備保護(hù)海洋的意識，積極爭當(dāng)海洋小衛(wèi)士。自從班級開展了“海洋—人類的朋友”的主題活動以來，我們對于海洋的了解深刻了。下面就請各小隊(duì)交流展示你們的研究活動成果吧。

小報小隊(duì)、詩歌小隊(duì)、繪畫小隊(duì)、故事小隊(duì)依次交流展示收集到的海洋方面的資料及作品。

3、形成倡議，落實(shí)行動。

主持人：剛才的交流展示，使我們深切地感受到保護(hù)海洋的重要性、緊迫性。只有合理地開發(fā)利用海洋資源，才會讓這藍(lán)色星球永放燦爛光芒。作為一名少先隊(duì)員我們應(yīng)該向大家發(fā)出倡議，共守承諾。

班級討論形成倡議內(nèi)容：

1、隨手關(guān)閉水龍頭；

2、多用肥皂，少用洗衣粉，不用含磷的洗滌劑；

3、節(jié)約紙張，不亂扔廢電池；

4、不向江河湖泊傾倒垃圾，避免旅游污染；

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來研究環(huán)保科技，為環(huán)保作出貢獻(xiàn)。

四、活動評價與反思。

活動結(jié)束后，我班同學(xué)通過校櫥窗、板報、廣播展示了本次活動所取得的成果，在校園中廣泛宣傳與海洋有關(guān)的知識。同時還陸續(xù)開展了“家鄉(xiāng)環(huán)境調(diào)查”、“我為校園環(huán)境獻(xiàn)計(jì)策”等活動，讓環(huán)境保護(hù)的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽，并落實(shí)到行動中去。

歷時一個半月的《海洋—人類的朋友》主題系列活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。同學(xué)們通過“推薦閱讀一本與海洋有關(guān)的書籍”、“交流讀書感受”、“‘珍惜海洋，愛護(hù)海洋’主題班隊(duì)會”等一系列活動,加深了對海洋的認(rèn)識和理解，整個活動環(huán)相口環(huán)。教師在整個活動中始終是引領(lǐng)者、合作者的身份參與到學(xué)生中去。通過活動，學(xué)生提高語言文字的組織與表達(dá)能力；培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的習(xí)慣；形成人與人交往、相互合作的社會活動能力；提高收集與處理信息、獲取新知識的能力，學(xué)習(xí)的主動性也得到了很大的提高。

實(shí)踐活動方案 篇5

一.指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的潛力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗(yàn)。圍繞“讓學(xué)生在活動中成長，讓學(xué)生在活動學(xué)習(xí)”的教育理念，進(jìn)行《我愛家鄉(xiāng)》校本課程的開發(fā)研究，建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，以《小學(xué)綜合實(shí)踐活動課堂實(shí)施的研究》的`課題研究為抓手，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動課程的常態(tài)化實(shí)施。

二.主要措施：

(一)教師指導(dǎo)要落到實(shí)處：教師是綜合實(shí)踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導(dǎo);偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實(shí)程度;偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮于表面，缺少深度。

1.指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動主題的具體指導(dǎo)方案，編寫活動設(shè)計(jì)，參考設(shè)計(jì)：主題來源、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等。

2.指導(dǎo)教師對學(xué)生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。

3.指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù)：

指導(dǎo)如何選取主題，到哪里去找問題怎樣把問題變成研究課題指導(dǎo)制訂活動方案，活動方案包括的資料，如要做什么怎樣做做成什么可能會出現(xiàn)的問題指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料，需要哪些資料能夠從哪里找到這些資料如何整理資料指導(dǎo)學(xué)會社會調(diào)查，如確定調(diào)查的資料，確定調(diào)查的對象，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會出現(xiàn)的問題等。指導(dǎo)學(xué)會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選取成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文;有實(shí)物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁，廣告;在選取成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生評價自己的表現(xiàn)和研究成果：能夠?qū)懶≌撐?、活動日記等?/p>

4.指導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評價。

(二)管理落到實(shí)處

1.細(xì)化管理制度

(1)制訂實(shí)施計(jì)劃：全校綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施計(jì)劃;年段實(shí)施計(jì)劃;班級實(shí)施計(jì)劃。

(2)成立年級研究組，確定綜合實(shí)踐活動課程的年級負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人。保證綜合實(shí)踐活動實(shí)施的各個環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。

(3)建立隨堂聽課制度，將該課程列入六認(rèn)真檢查和考核的項(xiàng)目。加強(qiáng)對該課程實(shí)施的隨機(jī)檢查，努力杜絕隨意占用該課的狀況發(fā)生。

(4)提倡群眾備課制度，但不提倡案例共享，每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實(shí)際狀況，獨(dú)立設(shè)計(jì)特色性方案，積累規(guī)范的資料。

(5)制定獎勵制度：制定科學(xué)的考核獎勵辦法，教師的綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)質(zhì)量，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱評定、評選先進(jìn)的依據(jù)之一。對在綜合實(shí)踐活動教學(xué)中做出成績的教師，給予表揚(yáng)和獎勵。

2.細(xì)化研討制度：

(1)每學(xué)期學(xué)校都要開展一次校級綜合實(shí)踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。

(2)年級組兩周一次研討構(gòu)成制度，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。

(3)注重規(guī)范的積累過程性資料，如：學(xué)生活動活動方案、活動日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。

(4)細(xì)化學(xué)生評價：對學(xué)生的評價要注重構(gòu)成性評價，讓學(xué)生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實(shí)際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。

實(shí)踐活動方案 篇6

目的：通過參加人民公園活動，感受大自然的文化氣息，體驗(yàn)現(xiàn)在的幸福生活，表達(dá)我們創(chuàng)造美好明天的共同心愿；同時，提高孩子的認(rèn)知能力，增強(qiáng)孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其主人翁精神和愛國意識

時間：20xx年4月19日上午（周日）上午9：00

地點(diǎn)：濰坊市人民公園

參加對象：一年級五班學(xué)生及家長、帶隊(duì)老師

過程：因?yàn)H坊人民公園不好停車，家長孩子可坐公交車在4月19日周日上午9：00在人民公園原西門口集合。首先帶領(lǐng)孩子參觀人民公園，讓他們觀察大自然的一枝一葉，感受大自然的生機(jī)勃勃，體會生活的美好。然后，老師借此契機(jī)對孩子們進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、感恩社會的意識，更好地團(tuán)結(jié)同學(xué)，搞好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福時光。上午11：00完成在人民公園的行程。

備注：在組織學(xué)生參觀人民公園的過程中時刻關(guān)注學(xué)生的安全，教育孩子服從老師安排，聽從指揮，遵守紀(jì)律，不亂跑亂跳，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生安全出行，安全返回。

一五班家長委員會

20xx年4月

實(shí)踐活動方案 篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年度，我校將繼續(xù)以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實(shí)行）的有關(guān)要求》，從我校的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化綜合實(shí)踐課意識，重視綜合實(shí)踐活動課程研討，積極開展綜合實(shí)踐課程內(nèi)容、活動形式、評價方案的探討，努力探索“綜合實(shí)踐”與“校本課程”的關(guān)系、與課外活動的關(guān)系、與“信息技術(shù)”的關(guān)系。通過有效的方式將所有教師的知識、智慧集中起來，對綜合實(shí)踐活動進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)；結(jié)合學(xué)校特色，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

二、目標(biāo)要求

1、通過開展綜合實(shí)踐活動，了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。

2、使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

3、初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的收集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

三、工作措施

研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動技術(shù)教育三大指定領(lǐng)域以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施是綜合實(shí)踐活動的基本要求。因此我校根據(jù)學(xué)校的課程資源，以綜合主題和綜合項(xiàng)目的形式將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動技術(shù)教育融合在一起實(shí)施，使三大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達(dá)到理想的整合狀態(tài)。

1、以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求，扎實(shí)抓好校本的課題試驗(yàn)，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（1）充實(shí)“周三新課程研討日”的活動內(nèi)容與形式,每周指定好研討的內(nèi)容和中心發(fā)言人。

（2）準(zhǔn)備參加新課程實(shí)驗(yàn)（校本課程）研討會及豐澤區(qū)新課題實(shí)驗(yàn)專題（綜合實(shí)踐）研討會。

2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動基地，將綜合實(shí)踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，為學(xué)生提供活動的舞臺。

校本資源如：

（1）充分利用學(xué)校的圖書室，進(jìn)一步增添藏書量，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率；

（2）重視信息技術(shù)教育，教會學(xué)生圍繞主題，在網(wǎng)上搜尋資料，并舉行“網(wǎng)上小能手”競賽；

（3）充分利用“自然實(shí)驗(yàn)室”、“科技活動室”、“美術(shù)室”、“紅領(lǐng)巾廣播室”等各室，為學(xué)生的科技制作和個性發(fā)展提供展示成果的舞臺；同時，舉行學(xué)生科技“制作展評”、“自然學(xué)科教學(xué)觀摩評選活動”、“自然學(xué)科優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀課件制作評選活動”、“指導(dǎo)看科普書，寫一篇科技小論文”等各項(xiàng)活動。

社區(qū)資源如：

（1）與增城電視臺、社區(qū)居委會、工廠、科學(xué)技術(shù)協(xié)會、污水處理廠等聯(lián)系，定期組織學(xué)生進(jìn)行采訪、調(diào)查；

與青少年校外實(shí)踐基地掛鉤，比如青少年活動中心、泉州青少年實(shí)驗(yàn)基地等，定期帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)、活動；

（2）各年段、各班級根據(jù)學(xué)生的知識水平，充分利用家鄉(xiāng)資源，以“刺桐古今”的名人、名勝古跡、歷史事件，教育培養(yǎng)學(xué)生的愛國愛鄉(xiāng)之情。聘請關(guān)心學(xué)校教育而又有特長的社會各界人士和家長擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。

3、在活動目標(biāo)和內(nèi)容上，研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育各有特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，但也不是絕對割裂的，而是相互聯(lián)系的。在實(shí)施具體的活動主題和活動項(xiàng)目的過程中，不能僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上，而應(yīng)注重各領(lǐng)域任務(wù)和內(nèi)容的相互滲透和延伸。

4、學(xué)習(xí)的方式：綜合實(shí)踐活動的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項(xiàng)活動主題的實(shí)施過程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動設(shè)計(jì)資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實(shí)驗(yàn)、測量、服務(wù)制作、社會宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)活動方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動各領(lǐng)域之間的整合。

實(shí)踐活動方案 篇8

一、活動宗旨：

學(xué)習(xí)雷鋒精神，把握精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予新的時代內(nèi)涵

二、活動要求：

“學(xué)雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學(xué)雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

三、活動主題：弘揚(yáng)雷鋒精神構(gòu)建我文明和諧校園

四、活動口號：雷鋒就是你、我、他

五、活動時間：3月5日—3月29日

第一階段：3月5日宣傳動員階段，少隊(duì)部向全體師生發(fā)出倡議。利用廣播，升旗講話等宣傳雷鋒精神。

第二階段：3月8日—27日實(shí)施階段(各班按照活動內(nèi)容組織實(shí)施)

第三階段：3月28日—29日總結(jié)評比階段(學(xué)校根據(jù)班級活動情況評比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體、先進(jìn)個人)

六、活動內(nèi)容：

班級活動：

各班制定活動計(jì)劃，立足校園，立足街道社區(qū)，立足身邊，盡可能有創(chuàng)造性的開展一些內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)雷鋒活動。留存活動資料和圖片。于3月27日前報教導(dǎo)處。各班好的做法和經(jīng)驗(yàn)學(xué)校將記錄和推廣，并給予獎勵。

學(xué)?；顒樱?/p>

1、組織學(xué)雷鋒主題班隊(duì)會評比。各班于第三周召開學(xué)雷鋒主題班隊(duì)會。班會主題：低年級：“雷鋒精神我知曉”。中年級：我向雷鋒學(xué)什么，高年級：“今天這樣學(xué)雷鋒”。

2、立足校園、立足身邊，爭做文明學(xué)生。

①堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒：要求學(xué)生全員參與，從日常做起，從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習(xí)告別;把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學(xué)習(xí)，開展“一幫一”活動，各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)

雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。

3、立足家庭、社區(qū)學(xué)雷鋒。

①結(jié)合3.8國際婦女節(jié)，要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設(shè)計(jì)送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑。(制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、幫媽媽做一件家務(wù)活)

②結(jié)合植樹節(jié)，開展“春風(fēng)行動”，組織隊(duì)員學(xué)校周邊的白色垃圾活動。

4、各班的好人好事及活動情況詳細(xì)記錄在《班級日志》上，學(xué)校組織檢查評比?？纯茨男┌唷⒛男┩瑢W(xué)做了最多最有意義的好人好事。

七、總結(jié)評比：

每班評訊學(xué)雷鋒小標(biāo)兵》暨“文明禮儀之星”兩名，學(xué)校根據(jù)各班開展活動情況評選“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”三個。

學(xué)雷鋒活動總結(jié)：

三月是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。

在月初，政教處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。

1、各班利用板報，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚(yáng)。

2、實(shí)踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，我們班定期開展實(shí)踐活動——每周三下午進(jìn)行學(xué)雷鋒活動實(shí)踐。使同學(xué)們真正的得到了鍛煉。

3、植樹節(jié)重大節(jié)日時，組織了學(xué)生為校園綠化做維護(hù)，徹底清除了學(xué)校甬道兩側(cè)柏樹墻內(nèi)的垃圾。

4、積極組織義務(wù)勞動，清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀，我們班組織開展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動。把水房后的垃圾，柏樹墻和樹上的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈;操場兩側(cè)、廁所兩側(cè)清理的干干凈凈……

5、為了使活動真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，我班級對活動進(jìn)行了詳細(xì)的記載，并要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。

三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上。

實(shí)踐活動方案 篇9

為了豐富學(xué)生假期生活，促進(jìn)學(xué)生參與社會實(shí)踐，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和社會實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，通過去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生暑期生活的有益補(bǔ)充。為此，團(tuán)委決定開展暑期社會綜合實(shí)踐活動，現(xiàn)將活動方案制定如下：

一、活動意義

參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn);主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任;改變學(xué)習(xí)方式，開發(fā)學(xué)習(xí)資源，拓展發(fā)展空間。

二、活動主題

社會問題我關(guān)注，創(chuàng)文明縣城我行動。

三、社會實(shí)踐的組織形式

全校各班級以小組合作或個人獨(dú)立活動為基本模式。一般由5～10人組成社會綜合實(shí)踐活動小組，自己推選組長，自行聘請有一定專長的成年人(如學(xué)校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，隨時聯(lián)系，相互協(xié)作。

具體過程參考如下：

1、編組、選題或創(chuàng)題;

2、聘請指導(dǎo)教師;

3、制定活動方案;

4、小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計(jì)劃;準(zhǔn)備其他一些活動工具等如：相機(jī));

5、實(shí)踐活動(觀察、訪談、問卷等);

6、收集、整理、分析活動資料;7、撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報告。

四、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的主要內(nèi)容

1、參加實(shí)踐生產(chǎn)活動，農(nóng)村學(xué)生可參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。

2、參觀、訪談、觀察(革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高校名校、工廠……)，可以利用網(wǎng)絡(luò)等手段，對一定的人群進(jìn)行研究和調(diào)查。

3、社會調(diào)研活動。(參考主題如下，也可自創(chuàng)主題，但應(yīng)符合實(shí)際，具有一定的可操作性和可參考性)

1)八渡河白色污染現(xiàn)狀及其成因分析;

2)禁塑令實(shí)施情況調(diào)查研究;

3)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究;

4)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查;

5)縣城交通安全問題研究;

6)市民交通意識及對策;

7)城鎮(zhèn)道路狀況及改進(jìn)意見;

8)“尋訪略陽歷史，感受古城文明”實(shí)踐調(diào)查;

9)略陽縣旅游資源狀況調(diào)查及分析;

10)學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究;

11)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究;

12)中學(xué)生行為習(xí)慣的調(diào)查與研究;

13)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀及其分析;

14)學(xué)生攜帶手機(jī)成因及其分析;

18)當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)發(fā)展方向的調(diào)查和研究;

16)孩子不愿與父母交流成因及其思考;

17)“十天”高速給略陽帶來的新機(jī)遇調(diào)查和研究;

18)學(xué)生安全意識調(diào)查及其研究;

19)城鎮(zhèn)居民緊急情況自護(hù)、自救能力的調(diào)查和研究;

20)我縣教育現(xiàn)狀分析及其研究;

21)我縣職業(yè)教育與普通高中教育面臨的問題分析及對策;

22)生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析;

23)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究;

24)學(xué)校間學(xué)生交流活動的調(diào)查研究;

25)城鄉(xiāng)教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究;

26)青少年犯罪現(xiàn)象及其研究;

27)家庭教育與學(xué)生素質(zhì)的`關(guān)系及其思考;

28)自然災(zāi)害的預(yù)防及其思考;

29)農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查及其思考;

30)假期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其思考。

4、社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。

五、社會實(shí)踐活動具體安排

7月12日各班同學(xué)以班級為單位，本著就近原則，5～10人組成一個社會實(shí)踐活動小組(每班不少于5組)，推選出組長，自主選題或創(chuàng)題，(學(xué)生也可以以個人為單位自主活動，獨(dú)立選題或創(chuàng)題。)聘請1～2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長)，初步制定《小組或個人社會實(shí)踐活動方案》，填寫《社會綜合實(shí)踐活動申報表》，并請?jiān)?月13日以前以班級為單位將《小組或個人社會實(shí)踐活動方案》和《社會綜合實(shí)踐活動申報表》送交團(tuán)委，此項(xiàng)工作具體由班長負(fù)責(zé)。

(1)暑假學(xué)生社會綜合實(shí)踐表(一個小組一份);

(2)社會實(shí)踐活動調(diào)查報告(小組一份、鼓勵用電子文稿上交、字?jǐn)?shù)不少于1800字，組長負(fù)責(zé));

(3)活動照片(最好是數(shù)碼照片，注意拍攝在實(shí)踐目的地的留影照片)等資料以附件形式發(fā)送，注明班級和姓名)。

(4)暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)。(以班級為單位書寫，班長負(fù)責(zé)，最好是電子文稿)

六、注意事項(xiàng)和要求

1、所有班級務(wù)必高度重視，周密安排暑期社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動，注意安全，務(wù)求實(shí)效。把暑期社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)作為增長個人實(shí)踐能力的有效途徑，通過活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗(yàn)社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。網(wǎng)絡(luò)已成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。

5、參與社會實(shí)踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

6、在組織活動過程中一定要注意安全，周密安排，設(shè)計(jì)周到，避免不必要的浪費(fèi)，外出時必須給家人說明地點(diǎn)、返回時間、參與學(xué)生、活動目的等，并保持和家長的密切聯(lián)系。

實(shí)踐活動方案 篇10

一、指導(dǎo)思想：

我校在學(xué)校東面有一小園，面積近60平方米。我校學(xué)生大部分來自農(nóng)村家庭，但學(xué)生在種植活動中表現(xiàn)出的熱情和知識的匱乏、勞動技能的不足讓學(xué)校教師感到意外。學(xué)校決定以三月植樹節(jié)為契機(jī)，開展“我種植，我體驗(yàn)，我快樂”的綜合實(shí)踐活動。

二、活動具體目標(biāo)

1、通過活動，讓學(xué)生從感情上認(rèn)可勞動、尊重勞動，體驗(yàn)到勞動的艱辛，感受到勞動的快樂，培養(yǎng)他們對勞動成果的珍惜。

2、通過活動，讓學(xué)生在活動中真正的動腦、動手，嘗試、探究，在勞動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，體驗(yàn)勞動與創(chuàng)造的樂趣，并掌握一定的勞作技能。

3、通過活動，掌握一定的種植的知識。

三、宣傳主題：

我種植，我體驗(yàn)，我快樂！

四、活動安排

第一階段：準(zhǔn)備

3月1日———3月7日，設(shè)計(jì)班牌，提倡設(shè)計(jì)個性化。

3月8日—3月14日，搜集資料。綜合實(shí)踐活動老師針對本班情況，設(shè)計(jì)活動方案，并上傳至校園網(wǎng)。

第二階段：實(shí)踐

3月16日下午第二節(jié)課———第三節(jié)課，3—5年級學(xué)生帶好勞動工具，在學(xué)校西邊進(jìn)行植樹，綜合實(shí)踐活動老師搜集活動資料。

第三階段：總結(jié)

3月17日———3月31日，總結(jié)這次活動，每位綜合實(shí)踐活動老師上好匯報課?；顒咏Y(jié)束后，老師上傳活動資料。

本次活動將評選出“綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“綜合實(shí)踐活動先進(jìn)班級”、“綜合實(shí)踐先進(jìn)個人”等，并頒發(fā)獎品。

五、活動注意事項(xiàng)：

1、整個活動一定要注意安全，特別是使用鐵鍬等金屬勞動工具時。

2、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水。

4、綜合實(shí)踐活動老師必須全程參與。

實(shí)踐活動方案 篇11

一、活動名稱

清潔xx山，越崎在行動

二、活動背景

xx山是xx市民登高健身游玩之所。4月4、5、6號，是15年清明節(jié)法定節(jié)假日的放假時間，在這3天小長假里，登xx山的游客猛增，一些游客的不文明行為大煞風(fēng)景，有意無意留下來的垃圾嚴(yán)重影響了假后登山游客游玩的心情，同時加重了xx山保潔人員的負(fù)擔(dān)。越崎青協(xié)，本著服務(wù)市民的宗旨，決定走出校園，擁抱社會，前往xx山進(jìn)行志愿清潔活動。

三、活動主題

相約春季，環(huán)保公益

四、活動目的及意義

1、減輕xx山保潔人員的工作負(fù)擔(dān)；

2、使志愿者們意識到環(huán)境保護(hù)的重要性；

3、向社會展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的良好風(fēng)貌；

4、啟發(fā)廣大市民愛護(hù)環(huán)境，減少亂扔垃圾等不文明行為的出現(xiàn)。

五、活動組織機(jī)構(gòu)

主辦：學(xué)院青年志愿者協(xié)會

六、參與對象

學(xué)院青年志愿者協(xié)會全體成員

七、活動要求

1、大力宣傳，提高關(guān)注度。積極利用QQ、微信、人人、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣傳；

2、積極組織，廣泛參與，并提前進(jìn)行活動所需物品的購置；

3、現(xiàn)場紀(jì)律的維持。

八、活動時間、地點(diǎn)

1、時間：20xx年4月7日14：00至17：00（遇特殊情況，可推遲）

2、地點(diǎn)：xx市xx山

九、活動流程

1、前期準(zhǔn)備：

（1）完成策劃書，找分管主席、學(xué)生會主席及找指導(dǎo)老師簽策劃書，做批示修改

（2）在上述工作開展同時，將活動所需用的塑料袋、手套、飲用水、青協(xié)綬帶等物品準(zhǔn)備齊全，并將各項(xiàng)任務(wù)做詳細(xì)安排。

（3）根據(jù)活動的進(jìn)展及需要制作一些宣傳海報、宣傳板。

（4）負(fù)責(zé)通知各個干事此次活動的時間，地點(diǎn)。通知新聞傳播中心（活動前），做好協(xié)調(diào)工作。

2、活動的主要內(nèi)容及具體安排

（1）青協(xié)全體成員于13：50，趕到北門集合，一起乘坐公交前往xx山；

（2）抵達(dá)xx山大門后，主席與副主席三人跟xx山門衛(wèi)說明情況，得到他們的支持；

（3）全體成員佩戴綬帶，兩副主席給干事們分配好垃圾袋、手套；

（4）上山途中，將游客亂扔的垃圾收至塑料袋，垃圾袋滿后，將垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里進(jìn)行處理；遇到懸掛在樹枝上或漂浮在水面上的垃圾，就近找長桿等物品將垃圾弄到地面，再進(jìn)行處理；

（5）在觀景臺進(jìn)行休整，交流活動感想，并合影留念；

（6）下山時，再進(jìn)行一次撿拾垃圾的過程。到大門處，跟門衛(wèi)告別。

十、活動可能突發(fā)事件及相應(yīng)的應(yīng)急措施

1、志愿者撿拾垃圾時，不小心踏空，摔倒受傷。若劃破皮出血，則用碘伏、紗布、膠布等先緊急處理，并送至路旁亭子里休息。若受傷較嚴(yán)重，緊急處理后，就近送醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步處理；

2、若天氣突降大雨，則志愿者到路旁涼亭暫避雨。雨停后，活動接著進(jìn)行。

十一、活動原則

奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步

學(xué)校勞動實(shí)踐活動方案

勞動教育，使學(xué)生樹立正確的勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。以下是小編整理的學(xué)生勞動教育實(shí)踐活動實(shí)施方案（精選10篇），希望對大家有所幫助。

學(xué)校勞動實(shí)踐活動方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。本活動堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，活躍團(tuán)的生活，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節(jié)。

二、活動目的

1.以到x山撿垃圾和演講的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自覺性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)。

3.增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏，做一個優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

三、活動原因

由于春天x山是x市風(fēng)景區(qū)重點(diǎn)地段，既可以鍛煉身體，又可以放松心情，來此觀光爬山的的游客數(shù)量眾多，人流量過大，在節(jié)假日過后，保潔人員壓力倍增，散在各山路的垃圾比較多。

五一是勞動者節(jié)日，勞動榮，讓高職學(xué)生參加此活動來提高個人素質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。

四、活動方式

1.上山撿垃圾。

2.在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。

五、活動時間

20xx年5月3日10時-20xx年5月3日15時

六、活動對象

x高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校x班全體學(xué)生

七、活動地點(diǎn)

x山風(fēng)景區(qū)

八、活動前期準(zhǔn)備

1.首先發(fā)放調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對此次活動的看法。

2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動，引導(dǎo)網(wǎng)友積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

3.召開班委會，并指定負(fù)責(zé)人。

4.與紫金山風(fēng)景區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并討論接待問題。

九、活動流程

1.早晨8點(diǎn)30分各同學(xué)集中，由負(fù)責(zé)人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長和副組長保護(hù)學(xué)生上山安全)。準(zhǔn)備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。

2.10點(diǎn)整在山門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會

3.開展以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。

演講內(nèi)容:可以是贊揚(yáng)勞動者的，也可以是歌頌勞模經(jīng)典實(shí)例的，更可以是結(jié)合此次撿垃圾活動發(fā)表自己感慨的等等。

5.由班主任辦法優(yōu)秀獎?wù)隆?/p>

6.下山，乘車回學(xué)校。

十、活動經(jīng)費(fèi)

活動經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)提供。

十一、活動人員安排

待定

十二、安全問題

1.交通安全。坐公共汽車，各自付車費(fèi)。

2.教育全體同學(xué)要增強(qiáng)安全意識。最重要的就是一般活動要集體行動，統(tǒng)一安排，不要各自為政。

3.到各個地段一定要按照提示內(nèi)容去做，不要自以為是。在爬山時，沒開發(fā)的野山千萬不要爬；撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內(nèi)，要注意自身安全。

4.飲食安全，要注意不要暴飲暴食，注意身體。

學(xué)校勞動實(shí)踐活動方案 篇2

一、活動主題：

做和樂少年 陽光下成長

二、活動時間：

20xx年4月21日－20xx年5月11日

三、活動目的：

1、通過活動，進(jìn)步學(xué)生勞動能力，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；

2、通過活動，使學(xué)生在勞動實(shí)踐中體驗(yàn)，在勞動中感悟；

3、通過活動，增進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。

四、宣傳

橫幅：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手比賽

方屏：熱烈祝賀xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行!

人人爭做勞動小能手 靈感，不過是“頑強(qiáng)地勞動而取得的獎賞”

橫幅（自行車棚下）xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽

橫幅（綜合樓下的柱子）xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽

五、活動安排：

第一階段：活動預(yù)備（4月20——4月29日）

1、舉行第九屆“勞動小能手”啟動儀式；

2、班級制定爭當(dāng)小能手計(jì)劃（根據(jù)本方案，結(jié)合班級實(shí)際制定）；

3、宣傳發(fā)動，修建良好的勞動氛圍（班級利用展現(xiàn)園地、黑板報、櫥窗宣傳）

第二階段：組織實(shí)施（4月29日-5月5日）

1、根據(jù)不同年級學(xué)生的勞動能力，分年段確定勞動小能手比賽內(nèi)容；

2、各中隊(duì)展開一次以勞動為主題的教育活動；

3、班級要舉行一次學(xué)生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動；

4．各班刊出一期 “我愛勞動”為主題的黑板報或展現(xiàn)園地；

5、5、1開始，一至三年級各班展開“我能做家務(wù)”主題實(shí)踐活動；四至六年級展開“本日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動。

第三階段：現(xiàn)場比賽（5月6日）

1、分年段、分場地，按選手編號次序展開勞動比賽；

2、比賽內(nèi)容：

一二年段：①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；②整理書包；③ 整理教室，打掃衛(wèi)生；

三四年段：①洗快餐盤；②釘鈕扣；③搓湯圓；④整理教室，打掃衛(wèi)生；

五六年段：①炒拿手菜；②包餃子；③做水果拼盤；④整理教室，打掃衛(wèi)生；

其中整理教室，打掃衛(wèi)生；穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；整理書包等比賽項(xiàng)目的參賽選手由學(xué)校隨機(jī)抽取產(chǎn)生。

第四階段：總結(jié)表彰（5月11日）

1、以各項(xiàng)目、各年級段為單位，一等獎?wù)?5%，二等獎?wù)?5%，三等獎若干。

2、評選“優(yōu)秀組織獎”若干名（視參賽情況確定），個人項(xiàng)目一等獎計(jì)5分，二等獎計(jì)3分，三等獎計(jì)1分，集體的每個項(xiàng)目以個人項(xiàng)目的1.5倍計(jì)分。

六、活動要求

1．一個勞動比賽項(xiàng)目每班級派6名學(xué)生參賽（炒拿手菜、搓湯圓項(xiàng)目每班派3名），班主任通知參賽選手按時到指定地點(diǎn)參加比賽。

2、各位班主任認(rèn)真組織好賽前的勞動練兵活動，做好指導(dǎo)工作。

3、各班級在學(xué)校活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地展開其他各類勞動實(shí)踐活動。

學(xué)校勞動實(shí)踐活動方案 篇3

一、指導(dǎo)思想

勞動和勞動技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能。《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長?！苯Y(jié)合我校加強(qiáng)勞動技術(shù)教育，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，制定《我校四從勞動教育實(shí)施方案》。

二、總體目標(biāo)要求

勞動技術(shù)是一門涉及面廣，融知識性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定從孩子入學(xué)起，開設(shè)“勞動技術(shù)課”，“勞動技術(shù)課”作為學(xué)生必修的課程。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識，還要具備整理家務(wù)的技能，和服務(wù)社會的意識。才更好地完成勞動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。

1、從入學(xué)背書包整理書包，擺放學(xué)具等，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

2、了解一些簡單工具的使用方法，初步掌握自我服務(wù)勞動和一般家務(wù)勞動的'基本方法。

3、學(xué)會自我服務(wù)性勞動，能制作簡單的手工作品和工藝品。

4、初步掌握編織、縫制技術(shù)，能制作簡單的制品。

5、掌握初步的植物栽培技術(shù)，掌握小動物的飼養(yǎng)方法。

6、學(xué)會木工、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用；能進(jìn)行簡單的識圖和制圖。

7、在勞動技術(shù)實(shí)踐中具有一定的創(chuàng)新意識，嘗試有創(chuàng)新特色的小制作、小發(fā)明。

8、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。通過勞動實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行遵守勞動紀(jì)律、愛護(hù)勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。

9、培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動實(shí)踐中使學(xué)生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗(yàn)挫折與成功；增強(qiáng)積極進(jìn)取、探索創(chuàng)新意識；初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。

三、主要原則

1、實(shí)踐性原則

實(shí)踐性是勞動技術(shù)課的基本特點(diǎn)。學(xué)生親身參加勞動操作實(shí)踐是勞動技術(shù)課的主要形式和基本方法。實(shí)踐是勞動技術(shù)課必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實(shí)際問題的過程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)足夠的時間和空間，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動操作的條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握的知識和技能。學(xué)校、教師要切實(shí)做好指導(dǎo)和管理工作，提高勞動技術(shù)課的教學(xué)效果。還要和家庭、社會結(jié)合。

2、基礎(chǔ)性原則

勞動技術(shù)是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的一門基礎(chǔ)性課程，應(yīng)該使學(xué)生具備基本的技術(shù)處理能力，以適應(yīng)未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。在勞動技術(shù)課中，通過某些勞動技術(shù)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動知識，提高他們運(yùn)用工具進(jìn)行加工的動手操作能力和思維能力，為將來的發(fā)展、成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、開放性原則

教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不拘泥于教材，做到課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，這對于改變學(xué)校勞技教育內(nèi)容過于單一、要求過于統(tǒng)一的狀況，有積極的意義。逐步構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭相互協(xié)調(diào)、互為補(bǔ)充的勞技教育體系，能夠?yàn)閯趧蛹夹g(shù)有特殊興趣和愛好的`學(xué)生，提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。

四、活動時間

20xx年2月—20xx年x月

五、活動內(nèi)容

1、利用國旗下講話，舉行四從勞動教育活動的啟動儀式，進(jìn)行動員與部署。

2、積極宣傳、營造氛圍。學(xué)校利用宣傳窗，對外顯示屏、小廣播、信息化載體等，向家長、學(xué)生宣傳四從勞動活動意義，形成人人參與，擴(kuò)大“四從勞動”教育實(shí)踐活動的社會影響。

3、把“四從勞動”教育貫穿于整理書包、家務(wù)勞動、衛(wèi)生掃除、快樂小農(nóng)夫等社會實(shí)踐活動中。

學(xué)校勞動實(shí)踐活動方案 篇4

一、指導(dǎo)思想

開展以“快樂實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的.勞動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

快樂實(shí)踐。

三、活動時間

20xx年x月x日。

四、活動內(nèi)容

家庭層面：

低年級（1—2年級）：

1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

2、學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；

3、學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。

中年級（3—4年級）：

1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；

2、學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地；

3、和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃；

4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。（上交時間：x月x日之前）

高年級（5—6年級）：

1、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等；

2、學(xué)會整理自己的“小天地”；

3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦。

本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進(jìn)行抽查。

學(xué)校層面：

1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動；

2、學(xué)?！安说亍庇蓪W(xué)生承包；

3、學(xué)?！胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向?qū)W生進(jìn)行招聘；

4、四年組“花樣餃子”大賽。

學(xué)校勞動實(shí)踐活動方案 篇5

通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。

一、活動主題

我勞動，我光榮;我自理，我能干

二、活動內(nèi)容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：

勞動最光榮

2、繪畫形式：

繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。

3、上交時間：

xx月xx日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊(duì)活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

三、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

2、各校要切實(shí)布置好三個階段的活動?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細(xì)的活動記錄。

學(xué)校勞動實(shí)踐活動方案 篇6

一、目的意義

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想，積極倡導(dǎo)學(xué)生“愛勞動、愛生活”的理念，二年級決定開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動實(shí)踐活動。通過活動，讓學(xué)生了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內(nèi)涵，掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法，形成一定的操作技能，體會到勞動的樂趣。

二、時間安排：第12周星期三（11月16日）上午：包餃子；下午：煮茶葉蛋

三、準(zhǔn)備工作：

1、各班主任做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。

2、活動前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來歷，向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋、餃子的制作方法。

3、班主任將班級學(xué)生分成若干管理小組（6——8人），指定小組長，協(xié)助老師管理、布置準(zhǔn)備材料：

（1）每人帶2—3個熟雞蛋、調(diào)羹、塑料碗。

（2）小組長分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等。（調(diào)味品必須要小瓶裝好。）

（3）小組里選定2個孩子帶餃子餡（菜餡按自家的口味準(zhǔn)備，最好帶熟肉餡，生肉容易變質(zhì)，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好）。

（4）每組選定2個孩子帶餃子皮（先要用食品袋包好，再干凈的飯盒裝好）。

（5）每班帶大個的電飯鍋2個，大勺子1個。

（6）住校生一一對應(yīng)由走讀生負(fù)責(zé)贊助。

4、活動場地：各班教室

5、衛(wèi)生準(zhǔn)備：提前剪好指甲、準(zhǔn)備肥皂洗手。

四、活動要求：

1、正副班主任參與指導(dǎo)孩子的活動，做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。

2、教育學(xué)生在活動時不大聲喧嘩，不自由走動。

3、老師要特別注意用電安全，電飯鍋一定要放在桌子上，不可放置在地上。

五、活動成果：

1、煮茶葉蛋、包餃子的活動照片、形式各樣的餃子圖片等。

2、請任課教師、兄弟年級的教師品嘗我們的.勞動成果。

學(xué)校勞動實(shí)踐活動方案 篇7

一、指導(dǎo)思想

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了美好生活，熱愛勞動的人內(nèi)心快樂而充實(shí)。今年的“五一“假日，學(xué)校以“勞動最光榮”為主題，推薦同學(xué)們開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

二、活動主題

勞動最光榮

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.為了能讓學(xué)生體驗(yàn)到父母工作的辛苦和勞動的光榮，借“五一”節(jié)到來之際，感謝父母對自己無微不至的關(guān)懷和照顧。

2.讓學(xué)生在接受愛的同時學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出、學(xué)會回報，懂得孝敬。

四、活動時間

20xx年4月28日——20xx年5月3日

五、活動內(nèi)容

1.節(jié)日知識我了解

在家人的幫助下，了解國際勞動節(jié)的知識，可以是勞動節(jié)的來源、歷史事件、紀(jì)念意義，也可以是勞動模范的事跡等。通過學(xué)習(xí)，增長知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。

2.家務(wù)勞動我參加

在家人的指導(dǎo)下，做力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高年級同學(xué)可以嘗試“今天我當(dāng)家”。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的心。

3.勞動人物我訪問

在家長的帶領(lǐng)下，訪問、調(diào)查身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻(xiàn)精神。通過身邊的感人故事，學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。

4.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

5.和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi)的垃圾;

6.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。

學(xué)校勞動實(shí)踐活動方案 篇8

一、目的意義

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想，積極倡導(dǎo)學(xué)生“愛勞動、愛生活”的理念，二年級決定開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動實(shí)踐活動。通過活動，讓學(xué)生了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內(nèi)涵，掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法，形成一定的操作技能，體會到勞動的樂趣。

二、時間安排：

第12周星期三（11月16日）上午：包餃子；下午：煮茶葉蛋

三、準(zhǔn)備工作：

1、各班主任做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。

2、活動前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來歷，向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋、餃子的制作方法。

3、班主任將班級學(xué)生分成若干管理小組（6——8人），指定小組長，協(xié)助老師管理、布置準(zhǔn)備材料：

（1）每人帶2—3個熟雞蛋、調(diào)羹、塑料碗。

（2）小組長分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等。（調(diào)味品必須要小瓶裝好。）

（3）小組里選定2個孩子帶餃子餡（菜餡按自家的口味準(zhǔn)備，最好帶熟肉餡，生肉容易變質(zhì)，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好）。

（4）每組選定2個孩子帶餃子皮（先要用食品袋包好，再干凈的飯盒裝好）。

（5）每班帶大個的電飯鍋2個，大勺子1個。

（6）住校生一一對應(yīng)由走讀生負(fù)責(zé)贊助。

4、活動場地：各班教室

5、衛(wèi)生準(zhǔn)備：提前剪好指甲、準(zhǔn)備肥皂洗手。

四、活動要求：

1、正副班主任參與指導(dǎo)孩子的活動，做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。

2、教育學(xué)生在活動時不大聲喧嘩，不自由走動。

3、老師要特別注意用電安全，電飯鍋一定要放在桌子上，不可放置在地上。

五、活動成果：

1、煮茶葉蛋、包餃子的活動照片、形式各樣的餃子圖片等。

2、請任課教師、兄弟年級的教師品嘗我們的勞動成果。

學(xué)校勞動實(shí)踐活動方案 篇9

為貫徹落實(shí)關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的要求，在持續(xù)推進(jìn)我教育改革中積極發(fā)揮勞動教育的獨(dú)特育人功能，切實(shí)加強(qiáng)勞動教育，打造特色勞動教育體系，我校將在20xx年寒假期間組織開展勞動教育實(shí)踐活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、活動時間：

20xx年12月27日—20xx年2月8日

二、活動主題：

家校一體化，勞動不放假

三、活動內(nèi)容

1.參與家庭勞動，爭做家務(wù)達(dá)人。

選題1：假期期間，幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動。

選題2：為家人獻(xiàn)上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享溫情時刻。

要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動全過程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。

2.參與社區(qū)服務(wù)，爭做志愿達(dá)人。

選題1：幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動。

選題2：走進(jìn)身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場所開展義務(wù)勞動，傳播溫情和愛意。

要求：撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會，并配有相應(yīng)圖片。

3.參與實(shí)習(xí)實(shí)踐，爭做工作達(dá)人。

選題1：調(diào)查、訪問身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，體驗(yàn)他們的工作艱辛，深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻(xiàn)精神。

選題2：嘗試假期社會實(shí)踐，通過經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗(yàn)，獲得真實(shí)的工作勞動感悟。

要求：撰寫實(shí)習(xí)實(shí)踐報告，重點(diǎn)闡釋對勞動精神的體悟。

4.參與調(diào)研活動，爭做研學(xué)達(dá)人。

選題1：參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動，協(xié)助建設(shè)美麗家園，為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。

選題2：挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)，記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化，搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動楷模和先進(jìn)事跡，將所見所聞所感宣講給身邊人。

要求：撰寫調(diào)研報告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的微視頻。

四、活動要求

1、依據(jù)活動內(nèi)容，充分考慮疫情防控安全前提下，結(jié)合個人特長和專業(yè)特色，認(rèn)真思考，開展實(shí)踐教育活動，充分認(rèn)識勞動教育的意義，同時，在實(shí)踐活動中要主動亮身份、盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)、樹形象。

2、各班級積極動員學(xué)生踴躍參加，20xx級、20xx級學(xué)生參與活動，作為勞動教育實(shí)踐課程的一部分，可先行記入到學(xué)生勞動教育實(shí)踐手冊，等待核定。請各班以班級為單位每周一提交一次勞動成果，每次提交不少于五名同學(xué)，內(nèi)容不可以重復(fù)，20xx年2月8日前截止，作品打包發(fā)送至郵箱，文件命名為“年級-班級-勞動教育”。20xx級學(xué)生自愿申報參加。

3、在實(shí)踐開展過程中同學(xué)們可主動向?qū)W校公眾號平臺申報自己收集到的好人物、好行動、好故事等素材，優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺及時予以宣傳報道，營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍。

4、活動結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動教育實(shí)踐先進(jìn)個人，學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰。

學(xué)校勞動實(shí)踐活動方案 篇10

一、指導(dǎo)思想：

以切實(shí)強(qiáng)化、加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)德育工作的責(zé)任意識，加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理；切實(shí)強(qiáng)化“與時俱進(jìn)”的理念，堅(jiān)持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的工作思路。增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性；切實(shí)增強(qiáng)大教育、大德育觀念，積極探索新形勢下德育工作的.途徑和方法，主動爭取社會、家庭的通力協(xié)作，形成學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的綜合合力，開創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校德育工作的良好局面。

二、活動地點(diǎn)：

勞動教育實(shí)踐基地

三、活動時間：

節(jié)假日、勞動課

四、參加人員：

學(xué)校師生

五、活動形式：

以組為單位，由班主任帶領(lǐng)輪流開展活動。

六、活動內(nèi)容：

1、勞技課通過課堂教學(xué)進(jìn)行勞動教育。

2、校外勞動實(shí)踐基地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、校內(nèi)勞動實(shí)踐基地體驗(yàn)。

4、家庭勞動深化。

七、活動要求：

1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，廣泛動員學(xué)生參與勞動實(shí)踐活動。要精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動的內(nèi)容、方式等，認(rèn)真落實(shí)，使勞動實(shí)踐活動取得實(shí)效。

2、完善制度，規(guī)范管理。加強(qiáng)勞動實(shí)踐活動的規(guī)范化和制度化建設(shè)，各班也可結(jié)合各自的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確?；顒拥捻樌行蜻M(jìn)行。

3、點(diǎn)面結(jié)合，注重實(shí)效。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的原則，重點(diǎn)做好勞動實(shí)踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點(diǎn)，又全面參與?；顒右欢ㄒ獓@當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需要展開，努力解決一些實(shí)際問題。

4、加強(qiáng)教育，注意安全。在活動之前，要加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)和安全教育，使其充分了解勞動實(shí)踐活動的注意事項(xiàng)；在活動過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全。

五一勞動實(shí)踐活動方案

勞動節(jié)全稱為“國際勞動節(jié)”，又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。以下是小編為大家整理的五一勞動節(jié)實(shí)踐活動策劃方案（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五一勞動實(shí)踐活動方案 篇1

一、合作單位簡介

無

二、活動目的

以吸引客戶為活動目的，與社區(qū)客戶互動，進(jìn)行項(xiàng)目社區(qū)文化營造與感受，帶動新老客戶，提高我行社區(qū)銀行人氣，吸引客戶群的關(guān)注度，擴(kuò)大社區(qū)銀行的影響力與認(rèn)知度。

三、活動內(nèi)容要點(diǎn)

1.活動內(nèi)容

1）體感游戲吸眼球

為 達(dá)到吸引新老客戶群認(rèn)識我社區(qū)銀行，走進(jìn)我社區(qū)銀行，特舉辦此項(xiàng)游戲活動以達(dá)到令人矚目的效果。每周安排固定時段，在我社區(qū)銀行門口（或能力可及范圍內(nèi)） 開展體感游戲互動項(xiàng)目。此項(xiàng)游戲內(nèi)容活動方式新穎脫俗，另外又起到一個全民健身的效果，定能吸引路過的客戶，而這些駐足的客戶，必定有我行正在尋找的客戶 群體。另外：參加體感互動游戲的客戶需在活動參加詳情登記簿上簽字留電話以作為我行客戶信息來源。

2）當(dāng)客戶吸引人群吸引至一定規(guī)模時，可繼續(xù)開展有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。

到訪客戶既可體驗(yàn)體感游戲的樂趣，又可參加搶答問題的有獎回饋，宣傳定能達(dá)到預(yù)期效果。

2.交流話題建議

搶答問題建議如下：

1.某銀行是哪年成立的？

2.某銀行的經(jīng)營理念是什么？

3.某銀行理財產(chǎn)品的產(chǎn)品規(guī)格有幾種？問題可選擇一些針對客戶需求方面的。

3.宣傳方式

（1）在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的報箱內(nèi)投遞活動廣告；

（2）在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的電梯內(nèi)、宣傳欄張貼營銷活動廣告；

（3）通過微信宣傳活動信息；

4.活動反饋與跟蹤銷售行動

根據(jù)活動開展情況，由現(xiàn)場人員客戶回答問題情況進(jìn)行分析，有針對性的服務(wù)客戶。對于參加游戲互動的客戶，待游戲結(jié)束之后再進(jìn)行有針對性的深度挖掘。

四、目標(biāo)客戶組織

1.目標(biāo)客戶

目標(biāo)客戶包括：社區(qū)銀行周邊小區(qū)通過宣傳慕名而來的`到訪客戶，以及當(dāng)天老帶新客戶；

2.客戶組織

約訪的新老客戶當(dāng)日來我我行，由接待人員進(jìn)行簡單了解后進(jìn)行分流引導(dǎo)，咨詢客戶帶到咨詢區(qū)，參加游戲客戶帶至游戲區(qū)登記，游戲開始時間由固定人員講述游戲方式及注意事項(xiàng)后開始互動游戲和搶答游戲，對于回答正確我行問題的客戶給與渤海銀行專屬紀(jì)念品。

五、時間地點(diǎn)的安排

1.時間

社區(qū)銀行開業(yè)后的節(jié)假日或法定休息日均可

2.地點(diǎn)

我行社區(qū)銀行門口（或能力范圍可及內(nèi)）

六、費(fèi)用預(yù)算（請?jiān)敿?xì)列出各項(xiàng)費(fèi)用名稱，單價，數(shù)量，總價等）

XBOX360體感游戲機(jī)1臺3000元

紀(jì)念品100份0--500元（可用我行現(xiàn)有水杯或其他）

平板電視1臺3000元（社區(qū)銀行應(yīng)自有此設(shè)備）

七、預(yù)期效果分析

1.通過本次活動預(yù)計(jì)帶來的業(yè)務(wù)量

業(yè)務(wù)量不敢保，人氣量肯定暴增

2.通過本次活動預(yù)計(jì)帶來的影響

預(yù)期影響給客戶留下深刻印象的同時，配合理財及儲蓄產(chǎn)品的銷售，大幅增加網(wǎng)點(diǎn)存款和業(yè)務(wù)量。

八、人員安排與職責(zé)

1.活動人：2人

職責(zé)：安排現(xiàn)場分區(qū)接待客戶以及設(shè)備調(diào)試等流程分配

2.活動協(xié)調(diào)人：3人

職責(zé)：接待來訪客戶并做好推廣工作

3.活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：1人

職責(zé)：負(fù)責(zé)一切當(dāng)日活動細(xì)則

五一勞動實(shí)踐活動方案 篇2

一、活動目的

營造良好刷卡用卡環(huán)境，提高持卡人用卡意識，培養(yǎng)市民用卡習(xí)慣，讓更多市民能享受銀行卡這一新型結(jié)算工具所帶來的便利，方便群眾生活。

二、活動時間

20xx年5月1日———20xx年5月xx日。

三、活動組織

本次活動承辦單位儀征市銀行卡工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、xx合作銀行、xx銀行儀征支行、xx支行、中xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx銀行，揚(yáng)xx公司(協(xié)辦)，中xx分公司提供技術(shù)支持。

四、宣傳主題

刷銀聯(lián)卡，安全健康，時尚的選擇。

五、活動規(guī)則

20xx年5月1日—20xx年5月xx日，凡持卡號“6”字打頭的銀聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)卡在xx市轄內(nèi)指定商戶刷卡消費(fèi)68元(單筆交易)以上的持卡人均有機(jī)會獲獎，獎項(xiàng)如下：

特等獎1名，韓國游(xx元等值獎品)。

一等獎30名，各獎勵xx元等值獎品。

二等獎90名，各獎勵xx元等值獎品。

三等獎1200名，各獎勵xx元等值獎品。

兌獎方式：持卡人聯(lián)機(jī)抽獎獎項(xiàng)憑標(biāo)有“xx市銀行卡活動x等獎”的'簽購單到儀征銀行卡管理辦公室領(lǐng)取(xx市xx路xx號人民銀行內(nèi))，咨詢電話，兌獎日期為中獎次日至20xx年5月1日——20xx年5月xx日止，兌獎期間的工作日星期一上午xx：30—xx：30，獎項(xiàng)逾期不領(lǐng)者，視作放棄領(lǐng)獎。

五一勞動實(shí)踐活動方案 篇3

勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第xx屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下：

一、活動時間

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

二、參加人員

xx小學(xué)全體師生。

三、活動內(nèi)容

（一）勞動衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化

1、勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實(shí)踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

2、班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。

3、個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

（二）今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比

提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹（每班——張），評選當(dāng)家小能手。

（三）各級組活動準(zhǔn)備及要求

1、一年級自理能力比賽

（1）每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（——個鈕扣以上，比賽時扣——個鈕扣）

（3）要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達(dá)標(biāo)獎。

2、二年級捏橡皮泥比賽

（1）圍繞“暢想xx”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

3、三、四年級鈕扣比賽

（1）利用鈕扣釘出“暢想xx，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。

（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

4、五、六年級剪貼畫比賽

（1）內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。

（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想xx，勞動最光榮”為主題的作品。

四、活動要求

各班要高度重視，提高認(rèn)識，確保活動效果，各年級組要親自組織安排活動，及時上交相應(yīng)材料。

五一勞動實(shí)踐活動方案 篇4

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日——5月31日。

活動主要負(fù)責(zé)：

各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇

小班——自己的事情自己做

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。

中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。

（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。

每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。

（在記錄表上進(jìn)行評價）

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

二、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）

三、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

五一勞動實(shí)踐活動方案 篇5

活動思想

以五月勞動節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

活動時間

xx年4月28日——5月3日

活動內(nèi)容

一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：

各班主任、全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實(shí)踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。

二、精彩展示：

1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

三六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負(fù)責(zé)：

各班主任、年級組長、各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。

獎項(xiàng)設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。

活動要求：

1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動過程。

2、對每項(xiàng)活動的'開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。

時代小學(xué)學(xué)生處

xx年4月

“做一名快樂的小能手”慶“五一”實(shí)踐活動反饋表（低年級）

孩子姓名：xxx

班級：xxx

家長簽名：xxx

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎？趕快行動起來吧！

家務(wù)活動：

爸爸媽媽的評價：很棒、還行、沒做、很棒、還行、沒做。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

3、學(xué)會自己系鞋帶

4、學(xué)會自己整理書包；

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

（注：以上活動五項(xiàng)中選擇四項(xiàng)即可）

五一勞動實(shí)踐活動方案 篇6

一、活動目的

1、弘揚(yáng)勞動精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念和價值觀。

2、通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)公民意識。

二、活動主題

“勞動最光榮，奉獻(xiàn)最幸?！?/p>

三、活動時間

五一勞動節(jié)期間

四、活動對象

全校師生

五、活動內(nèi)容

1、校園清潔行動

組織師生共同參與校園清潔行動，清理校園垃圾，美化校園環(huán)境。通過實(shí)際行動，體驗(yàn)勞動的艱辛與快樂，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識。

2、社區(qū)服務(wù)活動

組織師生走進(jìn)社區(qū)，開展志愿服務(wù)活動。如為社區(qū)老人做家務(wù)、陪伴孤寡老人、宣傳環(huán)保知識等。通過為社區(qū)做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

3、勞動技能比賽

設(shè)置各類勞動技能比賽項(xiàng)目，如縫紉、烹飪、手工制作等。通過比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力，培養(yǎng)勞動興趣和技能。

4、勞動知識講座

邀請勞動模范或?qū)＜遗e辦勞動知識講座，向?qū)W生傳授勞動技能和安全知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念。

5、勞動成果展示

將學(xué)生在實(shí)踐活動中制作的勞動成果進(jìn)行展示，如手工藝品、烹飪作品等。通過展示，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，激發(fā)更多學(xué)生參與到勞動實(shí)踐中來。

六、活動要求

1、各班級要認(rèn)真組織，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。

2、師生要積極參與，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。

3、活動過程中要注意安全，確保師生的人身安全。

4、活動結(jié)束后，要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成書面報告。

七、活動評價

1、對參與活動的'師生進(jìn)行表彰和獎勵，激勵更多學(xué)生積極參與勞動實(shí)踐活動。

2、對活動過程和成果進(jìn)行評價和總結(jié)，為今后的勞動實(shí)踐活動提供參考和借鑒。

五一勞動實(shí)踐活動方案 篇7

一、指導(dǎo)思想

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了美好生活，熱愛勞動的人內(nèi)心快樂而充實(shí)。今年的“五一“假日，學(xué)校以“勞動最光榮”為主題，推薦同學(xué)們開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

二、活動主題

勞動最光榮

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.為了能讓學(xué)生體驗(yàn)到父母工作的辛苦和勞動的光榮，借“五一”節(jié)到來之際，感謝父母對自己無微不至的關(guān)懷和照顧。

2.讓學(xué)生在接受愛的同時學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出、學(xué)會回報，懂得孝敬。

四、活動時間

20xx年4月28日——20xx年5月3日

五、活動內(nèi)容

1.節(jié)日知識我了解

在家人的幫助下，了解國際勞動節(jié)的知識，可以是勞動節(jié)的來源、歷史事件、紀(jì)念意義，也可以是勞動模范的事跡等。通過學(xué)習(xí)，增長知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。

2.家務(wù)勞動我參加

在家人的指導(dǎo)下，做力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高年級同學(xué)可以嘗試“今天我當(dāng)家”。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的心。

3.勞動人物我訪問

在家長的帶領(lǐng)下，訪問、調(diào)查身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻(xiàn)精神。通過身邊的感人故事，學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。

4.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)；

5.和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi)的垃圾；

6.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。

五一勞動實(shí)踐活動方案 篇8

一、活動背景

五一勞動節(jié)是全世界勞動者的共同節(jié)日，旨在弘揚(yáng)勞動精神，倡導(dǎo)勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大的價值觀。為了讓學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)勞動的意義，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，提高勞動技能，我們特別設(shè)計(jì)了一系列五一勞動節(jié)實(shí)踐活動。

二、活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解五一勞動節(jié)的由來和意義，增強(qiáng)勞動意識。

2、通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動的樂趣，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。

3、提高學(xué)生的勞動技能，增強(qiáng)自我服務(wù)和社會服務(wù)能力。

三、活動時間

五一勞動節(jié)期間，具體日期根據(jù)學(xué)校安排和實(shí)際情況確定。

四、活動內(nèi)容

1、勞動知識講座

邀請勞動教育專家或老師為學(xué)生講解五一勞動節(jié)的由來、意義以及勞動的重要性，讓學(xué)生了解勞動的價值和意義。

2、勞動技能大賽

根據(jù)學(xué)生的年齡和興趣，設(shè)置不同的勞動技能比賽項(xiàng)目，如疊被子、掃地、擦窗戶等。通過比賽，提高學(xué)生的勞動技能，增強(qiáng)競爭意識。

3、校園清潔行動

組織學(xué)生對校園進(jìn)行清潔，包括清理垃圾、擦拭公共設(shè)施等。讓學(xué)生親身參與校園環(huán)境的美化，培養(yǎng)環(huán)保意識。

4、志愿者服務(wù)活動

組織學(xué)生參與社區(qū)或敬老院的志愿者服務(wù)活動，如幫助老人打掃衛(wèi)生、整理物品等。通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)幫助他人的快樂，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

5、勞動成果展示

將學(xué)生在活動中的勞動成果進(jìn)行展示，如制作的手工藝品、整理的物品等。通過展示，讓學(xué)生感受到自己的勞動成果得到認(rèn)可和贊揚(yáng)的喜悅。

五、活動要求

1、各班級要高度重視五一勞動節(jié)實(shí)踐活動，認(rèn)真組織、策劃和實(shí)施。

2、活動過程中要注意安全，確保學(xué)生的身心健康。

3、活動結(jié)束后要及時總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的勞動教育提供參考。

六、活動評價

1、通過學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)，評價活動的實(shí)施效果。

2、通過學(xué)生的勞動成果展示和反饋，評價活動的實(shí)際效果。

3、對活動進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)和完善活動方案，提高勞動教育的質(zhì)量和效果。

七、活動總結(jié)

在五一勞動節(jié)實(shí)踐活動結(jié)束后，要組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，回顧整個活動的過程和收獲。同時，也要對整個活動進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為今后的勞動教育提供參考和借鑒。通過總結(jié)，不斷提高勞動教育的質(zhì)量和效果，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五一勞動實(shí)踐活動方案 篇9

五一勞動實(shí)踐活動方案 篇10

一、活動背景

五一勞動節(jié)是全世界勞動人民共同的節(jié)日，旨在弘揚(yáng)勞動精神，表彰勞動者的辛勤付出。為了讓學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)勞動的意義，我們特別策劃了一系列五一勞動節(jié)實(shí)踐活動，旨在通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，提高他們的實(shí)踐能力。

二、活動目標(biāo)

1. 弘揚(yáng)勞動精神，讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的價值和意義。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高他們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

3. 增進(jìn)學(xué)生對社會各行各業(yè)的了解，拓寬他們的視野。

三、活動內(nèi)容

1. 勞動體驗(yàn)活動

組織學(xué)生到附近的農(nóng)場、工廠或社區(qū)進(jìn)行勞動體驗(yàn)，讓學(xué)生親身參與勞動過程，體驗(yàn)勞動的辛苦和樂趣。通過實(shí)踐，讓學(xué)生更深入地理解勞動的價值和意義，培養(yǎng)他們對勞動的尊重和熱愛。

2. 勞動技能比賽

開展各類勞動技能比賽，如手工制作、烹飪、園藝等，鼓勵學(xué)生展示自己的勞動成果，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。比賽過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。

3. 勞動主題講座

邀請勞動模范或行業(yè)專家為學(xué)生進(jìn)行勞動主題講座，分享他們的勞動經(jīng)驗(yàn)和心得，讓學(xué)生了解不同行業(yè)的勞動特點(diǎn)和價值，激發(fā)他們的勞動熱情。

4. 勞動成果展示

在活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行勞動成果展示，展示他們在實(shí)踐活動中的勞動成果和收獲。通過展示，讓學(xué)生更加自豪地展示自己的勞動成果，同時也能增進(jìn)彼此之間的了解和交流。

四、活動安排

1. 活動時間：五一勞動節(jié)期間，具體日期根據(jù)學(xué)校安排確定。

2. 活動地點(diǎn)：根據(jù)活動內(nèi)容確定，包括農(nóng)場、工廠、社區(qū)等。

3. 參與對象：全校學(xué)生，可根據(jù)年級和興趣分組進(jìn)行。

4. 活動組織：由學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會等部門負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

五、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)分享，回顧整個實(shí)踐活動的過程和收獲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的實(shí)踐活動提供參考和借鑒。同時，也要對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，激勵更多的學(xué)生積極參與勞動實(shí)踐活動。

六、注意事項(xiàng)

1. 在活動過程中，要確保學(xué)生的安全和健康，做好必要的防護(hù)措施。

2. 活動內(nèi)容要貼近學(xué)生實(shí)際，注重實(shí)踐性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3. 要加強(qiáng)活動宣傳和推廣，讓更多的學(xué)生了解并參與到活動中來。

通過以上五一勞動節(jié)實(shí)踐活動的組織和實(shí)施，相信能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動的樂趣和價值，培養(yǎng)他們的勞動意識和實(shí)踐能力，為他們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)科技活動方案六篇

根據(jù)公司新一階段的任務(wù)要求，常常需要提前準(zhǔn)備一份方案。要怎樣寫一份讓需求方滿意的方案呢？我希望我的“小學(xué)科技活動方案”能成為您的最佳選擇，我們將持續(xù)為您提供更多內(nèi)容和服務(wù)，期待您能多關(guān)注我們！

小學(xué)科技活動方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。

二、活動主題：攜手科學(xué)，放飛理想。

三、活動目標(biāo)：通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

四、活動要求：

點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

4．整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行，各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全。

五、活動對象：全校學(xué)生

六、活動時間： 5月份

七、活動內(nèi)容：

1．“三個一”科普活動。

即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（評比）。

九、活動規(guī)則：

（一）紙飛機(jī)競賽規(guī)則：

膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2．參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。

的時間長短計(jì)算成績。

4．每個參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計(jì)算。

（二）飛牌

要求：每位參賽學(xué)生發(fā)班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機(jī)會，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。

（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

用一張報紙做成各種形狀來試驗(yàn)其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計(jì)并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機(jī)會，以最好成績計(jì)算。

制作材料（現(xiàn)場提供）

報紙、試驗(yàn)用重物（礦泉水或鉤碼）。

活動要求

。

2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計(jì)的橋梁模型，具體要求如下：

（1）只能用提供的報紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。

（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。

（×，兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。

記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。

4、承重試驗(yàn)順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗(yàn)由學(xué)生本人親自操作。試驗(yàn)時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛

重物的方法來試驗(yàn)各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

成績評比

按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。

（四）智力七巧板比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)：

以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷，滿分100分。

觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力，把拼出來的答案畫在試卷上。

二、三等獎。

（五）橡筋動力模型飛機(jī)參賽材料規(guī)格

調(diào)試及放飛。為提高飛行成績，在不改變模型飛機(jī)的幾何尺寸和橡筋長度的前提下，參賽學(xué)生可以對模型進(jìn)行任意創(chuàng)新改造。可以在機(jī)身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機(jī)，可以在機(jī)翼上加固翼緣。(主機(jī)翼不得改變)

2、 比賽前評委應(yīng)對模型進(jìn)行檢查，做好標(biāo)記。選手比賽順序按秩序冊進(jìn)行，不得更改。三次點(diǎn)名不到場作棄權(quán)處理。

選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽，也可繼續(xù)比賽。

4、 競賽放飛時在指定區(qū)域進(jìn)行可以助跑或跳躍，以模型飛機(jī)出手開始記時到模型飛機(jī)著陸為止。比賽采以留空時間長為優(yōu)勝，成績保留到秒后二位。競賽飛行共進(jìn)行二輪，以成績較好的一輪評定名次，如遇成績相同則依另一輪的成績評定。

5、 裁判發(fā)出“預(yù)備，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨(dú)立完成，其它人不得幫忙。

有下列情況之一者停止計(jì)時或成績無效：

1．模型上的主體部件掉落停止計(jì)時。

或其它物體上面，停止計(jì)時。

3．一人一機(jī)，不得借給他用。否則雙方成績均無效。

小學(xué)科技活動方案【篇2】

1、 主題：創(chuàng)新、節(jié)約與環(huán)境保護(hù)

二、活動目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識開展各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動結(jié)合日常生活中遇到的問題提出設(shè)想大膽創(chuàng)新在實(shí)踐中感受科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)

2、以創(chuàng)新、節(jié)約、

三、活動要求：

1.營造積極開放的活動環(huán)境，動員全體員工參與活動，使每個學(xué)生都可以在活動中鍛煉自己和表現(xiàn)自己

2、以班為單位個人為主體緊密結(jié)合我?？萍冀逃厣鶕?jù)班級實(shí)際情況調(diào)動每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng)造性、能動性的個性特色創(chuàng)建各具特色的科技活動氛圍

三。4各活動負(fù)責(zé)人應(yīng)及時制訂活動計(jì)劃和競賽規(guī)則，以利于活動的正常有序運(yùn)行，確保活動過程的安全

4、 時間：10月15日-11月19日

五、參與人員：全體師生

六、活動內(nèi)容：

1科技知識競賽：36年級每班5名學(xué)生參加中高年級評比

2、小制作、小發(fā)明：23年級每班至少1個小發(fā)明2個小制作46年級每班至少2件小發(fā)明3件小制作一年級請積極參與小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng)新性實(shí)用性

3、科學(xué)幻想畫：1年級每班至少3幅23年級每班至少5幅46年級每班至少5幅作品可用水彩、油畫、蠟筆等不同材料表現(xiàn)紙張建議為8k橫豎均可評選標(biāo)準(zhǔn)：想象力、科學(xué)性、繪畫水平作品內(nèi)容需表現(xiàn)本次活動主題

4、科普小報：作品主題圍繞“節(jié)約”、“環(huán)?！?3年級每班至少2件46年級每班至少5件要求版面清晰整潔報頭突出層次分明色彩搭配協(xié)調(diào)

5、科技征文：可以是**也可以是小調(diào)查形式3年級每班至少2份46年級每班至少4份文章簡短有力內(nèi)容新穎字?jǐn)?shù)不限

6、科技知識講座

7、黑板報評比：出一期以“節(jié)約、環(huán)?！被颉翱萍紕?chuàng)新”的黑板報

8班會活動：以科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約或利用新能源為主題

七、有關(guān)說明：

1、科學(xué)幻想畫、科技小報作品在背面貼上同意標(biāo)簽小制作、小發(fā)明需附上一份簡短的介紹說明并配上學(xué)生的生活**

2參賽作品可在家長和老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成

三。所有作品均被選派參加市創(chuàng)新大賽

4、所有作品請按時上交負(fù)責(zé)人

八、具體分工：

1科技小報和幻想畫藝術(shù)團(tuán)的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和挑選

2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評選

三。科技小**語言負(fù)責(zé)指導(dǎo)和選拔

4每各班主任負(fù)責(zé)收集板報作品

5、廣播站及時作好各班活動進(jìn)**況的追蹤報道

6、各班、廣播站做好活動宣傳

7以上活動鼓勵一年級學(xué)生積極參與

九、獎項(xiàng)設(shè)置：

1、本次活動獲獎作品占總上交總數(shù)的50%按年級分設(shè)一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（45%）

2、根據(jù)累計(jì)積分將評選優(yōu)秀組織班級若干用于獎勵積極組織活動的先進(jìn)班級學(xué)校在考核中給予獎勵

3、積分方法：

個人一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分

團(tuán)體一等獎8分，二等獎5分，三等獎2分

小學(xué)科技活動方案【篇3】

小學(xué)科技教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工程，科技課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,教師要轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式。

小學(xué)科技活動方案范文1

為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主**科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展。

一、社團(tuán)的組織

1、時間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10)。

2成員：以五年級為主，每班5-8人。

3、地點(diǎn)：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

二、社團(tuán)活動的具體工作安排

第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動章程。

第四周：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)方案及觀察記錄。

第5周：蚯蚓選擇實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和觀察記錄。

第六周：國慶放假。

第7周：制做一個環(huán)保瓶并觀察。

第八周：學(xué)習(xí)如何制作靜脈標(biāo)本。

第9周：采集葉脈標(biāo)本。

第十周：制作葉脈標(biāo)本(原色)。

第十一周：制作葉脈標(biāo)本(彩色)。

第十二周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小**的撰寫一)。

第十三周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小**的撰寫二)。

第14周：學(xué)習(xí)如何制作樹葉標(biāo)本。

第十五周：采集、壓制。

第16周：紙張，固定和標(biāo)簽。

第17周：自制葉片標(biāo)本展示與評價。

第18周：閱讀科普書籍或文章。

第19周：寫一篇關(guān)于閱讀科普書籍或文章的文章。

第二十周：學(xué)做一件科技小作品

小學(xué)科技活動方案范文2

指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口，打造學(xué)校品牌亮點(diǎn)。

工作要點(diǎn)：

1、 搞好組織管理，培養(yǎng)骨干教師

科技工作已成為學(xué)校的特色工程。做好這項(xiàng)工作，既要重視，又要落實(shí)。在本學(xué)年度，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由校長室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對各項(xiàng)活動認(rèn)真組織落實(shí)，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強(qiáng)學(xué)?？萍柬?xiàng)目的實(shí)力，使學(xué)?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。

2、 注重環(huán)境建設(shè)營造科技氛圍

發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。

設(shè)想在校園網(wǎng)開設(shè)科技專欄，宣傳科技知識，使之成為學(xué)?？茖W(xué)教育的又一陣地。

3、 開展科技活動，全面推進(jìn)學(xué)?？破战逃?/p>

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響?？萍歼M(jìn)步和創(chuàng)新已成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。

***同志經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科技高峰。

”根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點(diǎn)：

a、 開展科普知識宣傳展示活動。在學(xué)校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開展科普**展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學(xué)知識;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

b、通課堂**科普知識影片。

c、 開展師生科普**競賽。

d、 組織開展相關(guān)涂裝、小型生產(chǎn)、飛機(jī)模型等項(xiàng)目的競賽。

e、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。

f、 做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評估工作。

4、 發(fā)揮科技示范項(xiàng)目優(yōu)勢，以科技活動推動科學(xué)教育

經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的科技活動在多次活動中取得了顯著成績，成為我校工作的一大亮點(diǎn)。繼續(xù)做好這方面的工作，做好相關(guān)活動，有利于科普活動的開展和科學(xué)教育的深化。

a、 繼續(xù)開展學(xué)?？萍忌a(chǎn)小組的興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并以此輻射到全校，營**科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。

b、 參加各級科技成果競賽，力爭在競賽中取得優(yōu)異成績，使學(xué)校的科技活動更上一層樓。

五、組織開展科普宣傳周活動

組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學(xué)知識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐、**能力。

學(xué)校的科技活動工作是學(xué)校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

六、具體活動安排如下：

9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力，對科技制作、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動學(xué)習(xí)機(jī)會和場所。

10月份：圍繞 “科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項(xiàng)目，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。

11月份：開設(shè)“科技小問題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學(xué)的問題。學(xué)生還可以把自己生活中的一些小知識以稿件的形式通過郵箱發(fā)給老師，一旦稿件被征用，就必須有獎。

12月：上學(xué)期科技活動課將有較好的學(xué)生作品，并以展覽形式向?qū)W校匯報。

2009年2月的專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識

3月項(xiàng)目實(shí)踐(科技制作) 參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽

4月參加濰坊機(jī)器人大賽，面對生活，讓學(xué)生應(yīng)用知識解決學(xué)生問題

活中的一些實(shí)際問題。

5月項(xiàng)目實(shí)踐(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，幫助學(xué)生達(dá)到一定的創(chuàng)新可行性。

6月總結(jié)評比表彰

2017年小學(xué)科技活動計(jì)劃示范文本3

一、指導(dǎo)思想：

為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主**科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。

二、活動目標(biāo)：

通過社團(tuán)活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵小學(xué)生從小崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識的方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，儲備人才，為參與城市科技創(chuàng)新競賽奠定基礎(chǔ)。

三、活動方式：

科技社團(tuán)主要以“專題講座”、“**科教書籍”、“科技制作”、和“項(xiàng)目實(shí)踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團(tuán)活動記錄表”備案。

二、活動時間：

活動時間：每周三下午3:00-4:30。

成員：以

三、四、五年級為主，共12人。

三、活動地點(diǎn)：學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

四、社團(tuán)活動的具體工作安排

第一階段是與教材緊密結(jié)合的科普活動

組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實(shí)驗(yàn)，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進(jìn)行的科技活動指明方向。

第二階段科技制作(趣味制作)

通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和各種工具的使用技能，提高動手能力。

第三階段項(xiàng)目實(shí)踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)

自己設(shè)計(jì)并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，幫助學(xué)生達(dá)到一定的創(chuàng)新可行性。

五、具體安排：

第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社區(qū)活動的要求。

第四周：顯微鏡的使用。

第五周：顯微鏡觀察切片標(biāo)本。

第六周：自制洋蔥表皮切片。

第七周：學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。

第八周：閱讀科普書籍或文章。

第九周：討論和分析寒假發(fā)明的**點(diǎn)子。

第十周：科技創(chuàng)新理念選題展示，學(xué)生互評。

第十一周： 模型制作。

第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

第13周：科學(xué)小發(fā)明講座6捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。

第十四周： 總結(jié)表彰。

小學(xué)科技活動方案【篇4】

一、活動內(nèi)容

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只要提起玩具，就會想到各種各樣的商場

二、設(shè)計(jì)理念

個人實(shí)踐是在感知和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上內(nèi)化的

在小學(xué)階段對科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)“自制玩具”的實(shí)踐活動可以培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋、發(fā)展個性、

三、活動目標(biāo)

1培養(yǎng)敏銳的科學(xué)觸覺，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和準(zhǔn)確的分析能力

2掌握科學(xué)的思維方式和獨(dú)特的科學(xué)實(shí)踐方法，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐

三。培養(yǎng)科學(xué)實(shí)踐的勇氣、毅力和耐心，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

四、活動準(zhǔn)備

1.參加人員

活動輔導(dǎo)老師：四年級科學(xué)老師

活動參與學(xué)生：四年級全體學(xué)生

2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料

⑴收集廢舊物變廢為寶

紙、線、布、橡膠、塑料制品、瓶子、瓶蓋、吸管、冰淇淋棒

⑵利用自然物就地取材

植物（作物、蔬菜、水果和其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子）

動物（動物身體的一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨頭、珊瑚等）

小學(xué)科技活動方案【篇5】

（一）展示項(xiàng)目：

1、科幻繪畫比賽

參賽對象：3~5年級學(xué)生

比賽要求：1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。

2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

2、科技小制作

參賽對象：3~5年級學(xué)生

作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

3、組織科普征文競賽

參加對象：3~5年級全體學(xué)生。

主題：親歷科學(xué)探究

比賽要求：可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是針對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

4、科學(xué)知識與技能競賽

參加對象：3~5年級

主題：了解身邊的科學(xué)

比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會做對比實(shí)驗(yàn)；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。

評獎方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

小學(xué)科技活動方案【篇6】

一、活動目的

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校科技教育，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，我校將組織開展南華小學(xué)科技節(jié)活動。

二、活動主題

節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展

三、活動時間

2009年4月份

四、活動內(nèi)容

（1） 宣傳（完成時間：第一周）

1、利用國旗下講話、校園廣播宣傳科普知識（負(fù)責(zé)人：德育主任）2、布置板報（**、繪畫）、展板（手抄報）負(fù)責(zé)人：三樓班主任（二）重點(diǎn)活動篇（完成時間：第二周）

1、科普征文撰寫

具體要求：學(xué)生征文的主題為“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”，要求學(xué)生立足身邊的科學(xué)事實(shí)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小**為主，字?jǐn)?shù)在500~之間。

年級：四至六年級學(xué)生，每班至少選兩篇**到學(xué)校二、科技幻想繪畫大賽

具體要求：主題以未來能源為主，畫紙以8開紙大小。

參與年級：3~6年級學(xué)生，每班至少選2篇**到學(xué)校。

（3） 特色活動（完成時間：第三周）

1、科技創(chuàng)新小制作大賽

活動主題：節(jié)約、創(chuàng)新

具體要求：鼓勵學(xué)生人人動手，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)制作科技創(chuàng)新作品，作品必須由學(xué)生親手制作，具有一定的科技含量，體現(xiàn)創(chuàng)新思維。請?jiān)谧髌返倪m當(dāng)位置貼上標(biāo)簽。三至六年級每班至少選派兩件作品。屆時學(xué)校將組織專業(yè)教師頒獎。

（與寒假作品結(jié)合）

2、召開科技主題班會。

（4） 總結(jié)（完成時間：第四周）

1**科普影視（組織學(xué)生參加一年以上）。

2、活動資料收集整理存檔。

3、總結(jié)活動情況，表彰先進(jìn)。