工匠精神讀書(shū)心得

工匠精神讀書(shū)心得如何寫(xiě)。

這份特別的“工匠精神讀書(shū)心得”定能讓您滿意。我們每天都會(huì)學(xué)到新知識(shí)，我們需要將心中的情緒和感悟?qū)懴聛?lái)記錄下來(lái)。寫(xiě)心得體會(huì)重要的是提出自己的意見(jiàn)。請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

工匠精神讀書(shū)心得(篇1)

在我國(guó)社會(huì)迅猛發(fā)展、日新月異的今日，工匠精神再次進(jìn)入人們的視野，并被全社會(huì)的廣泛關(guān)注和高度重視，由此可見(jiàn)其對(duì)推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，發(fā)揮著極其重要的作用。時(shí)代呼喚工匠精神，時(shí)代需要工匠精神。

經(jīng)過(guò)對(duì)《從工人到工匠》一書(shū)的閱讀，讓我受益匪淺。使我深刻的了解到，成為工匠的每一位工人，他們是那么的偉大，但又是那么的平凡，那么的普通，他們沒(méi)有較高的學(xué)歷，更沒(méi)有豐厚的收入，但他們不因職業(yè)的貴賤而卑微，不因失敗而氣餒和放棄，不因環(huán)境的惡劣而動(dòng)搖，以極強(qiáng)的職業(yè)操守和毅力，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，在干中學(xué)，在學(xué)中干，經(jīng)過(guò)數(shù)十年如一日的鉆研、摸索、創(chuàng)新、專注和堅(jiān)守，最終把自我的本職干到極致和完美，生產(chǎn)出完美無(wú)缺的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品來(lái)造福人類，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

如其中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲直徑的150，有人能在35年中手工加工數(shù)十萬(wàn)個(gè)飛機(jī)零件不出一個(gè)次品......。這些工匠們都處在極其平凡的崗位上，但都有一個(gè)共同之處，就是心有夢(mèng)想和追求，有毅力和頑強(qiáng)的拼搏精神，不斷挑戰(zhàn)著職業(yè)技能的極限，最終在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，得到全社會(huì)的尊重和學(xué)習(xí)。

由此可見(jiàn)，無(wú)論你身在哪個(gè)行業(yè)，都有成為工匠的可能，但就是要取決于你對(duì)工作的態(tài)度、工作的熱情和工作的目標(biāo)，更要看你在克服工作中遇到困難的毅力?？蔀槭裁瓷鐣?huì)上絕大多數(shù)工人成不了工匠，是因?yàn)樗麄冏非蟮膲?mèng)想和目標(biāo)不高，對(duì)自我要求不嚴(yán)，工作職責(zé)心不強(qiáng)，沒(méi)有精益求精的工作態(tài)度和工作熱情，做事情怕麻煩，遇到困難不去克服，而是繞著走，更不去開(kāi)動(dòng)腦筋搞工作創(chuàng)新。

就拿我們從事建筑行業(yè)的群體來(lái)說(shuō)吧！按照?qǐng)D紙施工，將圖紙變?yōu)閷?shí)物，本沒(méi)有較高的科技含量，更沒(méi)有像造飛機(jī)零部件那樣誤差以微米計(jì)算那么精細(xì)，可在施工中往往還出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，如橋梁樁基偏位，路基寬度不寬就窄，邊坡坡比控制不到位的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。這樣不但影響產(chǎn)品質(zhì)量，還增大了工程施工成本。究其原因，這些參與工程管理的人，除沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)外，最主要的是沒(méi)有過(guò)硬的職業(yè)操守和進(jìn)取精神，沒(méi)有較強(qiáng)的精品意識(shí)，更沒(méi)有工作職責(zé)心，將工作當(dāng)成兒戲，在平時(shí)的工作生活中，對(duì)自我不懂的業(yè)務(wù)技能又不去鉆研、學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，單位組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也只是應(yīng)付了事，卻將更多的時(shí)間用在無(wú)聊的游戲、上網(wǎng)和朋友聚會(huì)應(yīng)酬上。而成為工匠的人們卻把分秒時(shí)間都用在鉆研技術(shù)上。長(zhǎng)此以往，自我工作技能得不到有效的提升，不能適應(yīng)不斷發(fā)展提高的科技，莫說(shuō)成為工匠，就連最起碼的工作職責(zé)也沒(méi)履行好，這樣的人在不斷給企業(yè)造成損失的同時(shí)，個(gè)人的成長(zhǎng)提高也將止步不前，甚至人生的路也越走越窄。

社會(huì)要發(fā)展和提高，需要層出不窮的工匠人才，也更需要工匠精神。而要培育和造就工匠人才，是每個(gè)企業(yè)義不容辭的職責(zé)和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。首先，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)教育，使他們從內(nèi)心深處樹(shù)立良好的、能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的核心價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想和抱負(fù)；培育不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)定信念；其次是尊重知識(shí)，尊重人才，要把工匠人才當(dāng)成企業(yè)的寶貴財(cái)富，大力宣傳和弘揚(yáng)他們的典型事跡，不斷提高他們的政治和經(jīng)濟(jì)待遇，即在選人用人上要優(yōu)先研究，并放在重要的管理和技術(shù)崗位上，在經(jīng)濟(jì)上要給予重獎(jiǎng)，獎(jiǎng)得讓人眼紅，讓人羨慕，使他們的社會(huì)地位不斷提高，這樣才有更多的人向工匠的目標(biāo)奮斗；其三建立勞?；蚬そ彻ぷ魇?，搞好傳、幫、帶，將勞模或工匠的技能和精神一代一代向下傳承，來(lái)不斷提高企業(yè)的整體素質(zhì)，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而為推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展提高，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。

讓工匠精神在人們心中成為永恒，成為人們向往和追求的目標(biāo)。

工匠精神讀書(shū)心得(篇2)

匠心蘊(yùn)道，奔赴星辰大海

寫(xiě)下這個(gè)標(biāo)題時(shí)，秋天的夜空飄起了細(xì)雨。雨不大，有風(fēng)，風(fēng)中沁著濃郁的桂花香氣；沒(méi)有星星，夜不滾燙，適合胡謅亂想。都說(shuō)四十不惑，年齡越長(zhǎng)，對(duì)事情的看法就越通透。我則相反，年近四十，對(duì)某些事物的認(rèn)知卻越是糊涂。這也許是一種中年危機(jī)，這也許是一種職業(yè)倦怠，這也許更是一種現(xiàn)實(shí)困頓……

常在想：年輕那時(shí)真好啊，有的是干勁，有的是力量。教書(shū)——簡(jiǎn)單，快樂(lè)，自己堅(jiān)守的星辰大海是那樣干凈純粹，那樣美好自然。就這樣，20年，流水般的不急不緩，一路走來(lái)，單純著，喜歡著。但是，近年來(lái)世界嘈雜，教育內(nèi)卷……越來(lái)越多現(xiàn)實(shí)的雞毛蒜皮、瑣碎狗血擺在你面前，卻不能繞道而行的時(shí)候，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己力不從心。

幸好，這世界還有書(shū)，正所謂：書(shū)如藥也，可以醫(yī)愚！于是乎，我開(kāi)始讀付守永的《工匠精神》，成功的經(jīng)驗(yàn)無(wú)法復(fù)制，但是書(shū)中的智慧卻能給予你力量。

一、工作是修行，也是信仰

付守永說(shuō)：“工作是一種修行，也是一種信仰?！弊x之如嚼橄欖，耐人尋味。教育，不也是一種修行嗎？生活在物欲橫流的浮躁社會(huì)里，我們的周圍常常充斥著許多誘惑和紛擾，購(gòu)房買車、評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱競(jìng)聘、考試排名等等。

只有擁有良好的心態(tài)，你才能淡定從容、安之若素。選擇了教育，你就選擇了清貧、寧?kù)o和奉獻(xiàn)。我們要修煉自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)堅(jiān)守，懂得舍棄，不盲目攀比，不自怨自艾，也不必錙銖必較。靜能生慧，凡事保持一顆平常心，得之坦然，失之淡然，寵辱不驚，超然物外。只有擁有堅(jiān)韌寬廣的內(nèi)心，你才能遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)，將本職工作做到極致，才能從平淡而瑣碎的工作中領(lǐng)略到教育的美麗，做一個(gè)幸福而純粹的教師。

二、課堂是作品，也是匠心

哲學(xué)家說(shuō)，人是被拋在這個(gè)世界的，但人不能孤獨(dú)地活著。于是，每個(gè)人都是匠人，都通過(guò)自己的作品與世界對(duì)話，透過(guò)作品告訴人家我心里的想法，我眼中的世界，我生活的訴求。而我們的作品就是課堂。備課時(shí)，我們聚精會(huì)神，如切如磋，如琢如磨。教學(xué)技巧、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等的把握運(yùn)用，實(shí)踐的積淀，同時(shí)又是內(nèi)心對(duì)精益求精的追求展現(xiàn)。好課是磨出來(lái)的。磨課猶如磨劍，鋒芒在無(wú)數(shù)次花火中呈現(xiàn)。當(dāng)然這樣的花火便是我們?cè)谀フn的過(guò)程中反復(fù)推敲，不斷積累，把智慧和精華聚集在一起的過(guò)程，去努力呈現(xiàn)出每一堂精彩的課堂，所有作品都有了生命！

三、教育是藝術(shù)，大道至簡(jiǎn)

教育是慢的藝術(shù)，也是需要從容、舒緩、淡定的心態(tài)，需要寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的心境，不能太急、太躁。即使某些時(shí)候世界讓你根本停不下來(lái)，但你要明白很多事急不得，你得等它自己熟，教育更是如此！做教育，就得像個(gè)手藝人，沉浸在專注、激情和揮汗如雨的光陰里，享受這件事情本身所帶來(lái)的痛苦和幸福。沒(méi)有痛苦的教育，不值得一提，沒(méi)有幸福的教育，不值得一過(guò)。

但這一切都需要時(shí)間，需要發(fā)黃歲月的慢慢積淀。

真正的教育者，絕不追求所謂的多快好省。所謂的高效課堂，不過(guò)是教育功利化赤裸裸的表達(dá)。教育不是工業(yè)，而是農(nóng)業(yè)，像中世紀(jì)古老的莊園生活，緩慢從容，教育就像懷春，就像緩慢成熟的愛(ài)情，種子和靈魂都喜歡安靜，在和煦和溫暖中，春風(fēng)化雨，潛滋暗長(zhǎng)。

大道如簡(jiǎn)。工匠精神的本質(zhì)就是用簡(jiǎn)單的心做最純粹的事?？渴炙囘^(guò)活，不需要辨識(shí)與選擇，無(wú)爭(zhēng)，無(wú)怨，直面無(wú)常，將人生以最簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行下去。

朱敦儒的《西江月》寫(xiě)得好：

日日深杯酒滿，朝朝小圃花開(kāi)。

自歌自舞自開(kāi)懷，哪管旁人無(wú)奈。

青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才。

不須計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。

不需計(jì)較，也無(wú)須安排，作為一個(gè)農(nóng)民的孩子，理應(yīng)這樣。不相信一切，只相信我的雙手，相信泥土，相信我們?cè)?jīng)對(duì)歲月許下的諾言。以匠人之心，守教育本心，行教育大道，奔赴星辰大?！?/p>

工匠精神讀書(shū)心得(篇3)

用了一個(gè)月時(shí)間讀完了李安心編著的《做有工匠精神的教師》，感受頗多。古語(yǔ)云：“國(guó)將興，必貴師而重傅”。中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立，就高度重視教育工作，黨成立之初，通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)決議》就明確提出：舉辦“工人學(xué)?！?。今年，中國(guó)又將迎來(lái)建黨100年，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記提出了“不忘初心，牢記使命”，我們黨“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命，在教育上就是“為黨育人，為國(guó)育才”，作為一名教師，就要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)使命，做一名有工匠精神的人民教師，培育出一屆又一屆的好學(xué)生。

一、以“工匠精神”促專業(yè)成長(zhǎng)

工匠精神百科上這樣解釋：它是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，它的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。作為一名人民教師，就要以“工匠精神”學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己專業(yè)的成長(zhǎng)。

著名教育家葉瀾說(shuō)：“當(dāng)一輩子老師就一輩子學(xué)當(dāng)老師，教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思可能成為名師，而不是一天天簡(jiǎn)單重復(fù)自己的教學(xué)工作?！苯處煹膶I(yè)成長(zhǎng)，一方面是教師自我內(nèi)心的需求成長(zhǎng)，另一方面是外部環(huán)境的影響

記得我剛走上教育講臺(tái)時(shí)，望著一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的面孔，我就深知自己知識(shí)的貧乏、經(jīng)驗(yàn)的不足，我開(kāi)始了自己的每天學(xué)習(xí)讀書(shū)計(jì)劃，開(kāi)始與教育大師的隔空對(duì)話，開(kāi)始每天撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，開(kāi)始觀看名師上課視頻，模仿著名師上課，這是一個(gè)自我內(nèi)心成長(zhǎng)的需求，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的取向

近幾年，我深入了課題研究，從課堂中發(fā)現(xiàn)自己的困惑，確定研究?jī)?nèi)容立項(xiàng)，并在教學(xué)中一步一步的研究，解決了一個(gè)又一個(gè)難題，先后研究了市級(jí)課題《中年級(jí)原生態(tài)習(xí)作教學(xué)研究》、《中年級(jí)口語(yǔ)交際研究》和省級(jí)課題《中華傳統(tǒng)文化習(xí)作教學(xué)研究》均已結(jié)題，最近又深入了《“快樂(lè)讀書(shū)吧”閱讀策略研究》，不斷地解決教學(xué)問(wèn)題，讓自己的科研水平有了一定的提升

教師的專業(yè)成長(zhǎng)有很多途徑，但我認(rèn)為最重要的是教師的自我意識(shí)的提高，自我成長(zhǎng)的追求，教師自我的能動(dòng)性，只有自己要求自己成長(zhǎng)，那才是長(zhǎng)久的成長(zhǎng)。

二、以“工匠精神”上好每一節(jié)課

于漪說(shuō)：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！边@就是教師的“工匠精神”。老師就要像工匠們一樣不斷雕琢自己的課。作為一名教師，要以工匠精神追求每一堂課都要精益求精，重視學(xué)科知識(shí)的打磨和積淀，就以我教《火燒云》一課為例，來(lái)談一談如何以工匠精神上好課。

備課時(shí)，既要深入解讀課標(biāo)，鉆研文本，收集整合相關(guān)資源，又要深入了解學(xué)情，確定教法，全民預(yù)設(shè)可能情況。我在設(shè)計(jì)教授《火燒云》顏色這個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我初步設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：你發(fā)現(xiàn)火燒的顏色有什么特點(diǎn)？我認(rèn)為這樣抓住了課文的主要內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，接著在同年級(jí)八個(gè)班老師共同教研這一環(huán)節(jié)時(shí)，其他老師提出不僅讓學(xué)生了解顏色特點(diǎn)，而且要學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，于是就設(shè)計(jì)了：先讀這一段，圈出顏色的詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)顏色很多、很美，顏色是分類寫(xiě)。然后再讀這一段，你還發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生預(yù)設(shè)：四個(gè)“一會(huì)兒”寫(xiě)出了火燒云變化極快，這樣通過(guò)兩個(gè)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充改進(jìn)，一步一步地引導(dǎo)，一步一步地學(xué)習(xí)，很容易突破重難點(diǎn)。上課時(shí)，我用精雕細(xì)琢過(guò)的教學(xué)設(shè)計(jì)走上講臺(tái)，降低了問(wèn)題的難度，走進(jìn)學(xué)生，在一個(gè)個(gè)預(yù)設(shè)與生成中，與學(xué)生進(jìn)行心靈的對(duì)話，不僅讓學(xué)生容易學(xué)會(huì)，更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

作為老師，要想上好每一節(jié)課，需要老師設(shè)計(jì)并處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)，有了“工匠精神”來(lái)要求自己的課堂，就能保證教育教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)到知識(shí)。

三、以“工匠精神”做仁愛(ài)之師

仁愛(ài)指寬仁慈愛(ài)，就是對(duì)任何人都不產(chǎn)生壞心，一致愛(ài)護(hù)人，尊重人，關(guān)心人的感情，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，教育就是以愛(ài)培育愛(ài)，要求老師要有仁愛(ài)之心，沒(méi)有愛(ài)的教育是不完整的教育。

教師的仁愛(ài)是尊重學(xué)生，真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，是理解學(xué)生，更是寬容地關(guān)懷學(xué)生。班里有很多離異家庭的學(xué)生，其中有一個(gè)曹某，父親遙無(wú)音信，他和妹妹跟著在酒店洗碗的母親，尤其在冬天孩子穿的很薄，于是我就買了棉服為這位學(xué)生穿上，并發(fā)動(dòng)班級(jí)委員會(huì)給這位學(xué)生捐物。雖然只是一個(gè)小小的善舉，給了孩子極大的鼓舞，上課學(xué)習(xí)積極性非常高，總是積極的回答問(wèn)題，作業(yè)能夠順利完成，從一個(gè)后進(jìn)生進(jìn)步到中等生，相信孩子的未來(lái)一定會(huì)很好。

做一名人民教師，我們要牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，以仁愛(ài)之心對(duì)待每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，開(kāi)啟學(xué)生的心靈，成為學(xué)生的良師益友，因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，用愛(ài)為孩子們撐起美麗的未來(lái)。

生逢盛世而不負(fù)盛世，牢記立德樹(shù)人初心，踐行為黨育才、為國(guó)育人使命，我要以“工匠精神”學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，上好每一節(jié)課，以仁愛(ài)之心做好一名真正的人民教師，培育好每一名學(xué)生，讓學(xué)生茁壯健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

工匠精神讀書(shū)心得(篇4)

把每個(gè)當(dāng)下都做到極致

我們每天都在做事，可以說(shuō)，生活就是一件接一件的事情像串珠子一樣串成了一根線。而小學(xué)班主任的那根生活線，珠子似乎更多，剪不斷理還亂。作為從教二十余年的小學(xué)班主任，我也郁悶過(guò)、煩躁過(guò)，直到讀了付守永著的《工匠精神》之后，我焦躁的心沉靜了下來(lái)，當(dāng)再次去捋捋自己的工作生涯時(shí)，更多的是看到了孩子們純真的笑臉、成長(zhǎng)的收獲以及對(duì)老師軟糯糯的話語(yǔ)，因?yàn)椤肮ぷ魇且环N修行！”修行，從愛(ài)上工作出發(fā)，喚醒愛(ài)的能力，把愛(ài)注入到工作中，這樣，無(wú)論什么工作一定可以全心投入做得很好，也能為自己帶來(lái)平靜、安詳之心。

著名學(xué)者、翻譯家楊絳在困難時(shí)期曾被分配打掃文學(xué)所的廁所。面對(duì)兩間污穢的廁所，她自制工作用具，把斑駁陸離的瓷坑、垢污重重的瓷盆擦洗得雪白锃亮、煥然一新。作為一個(gè)著名學(xué)者、名牌大學(xué)教授，楊絳在打掃廁所時(shí)的認(rèn)真程度，跟她翻譯《唐吉訶德》沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，她不管在什么時(shí)候都把當(dāng)下這個(gè)工作做到了極致，做得“光可鑒人”，難怪她能取得如此高的的成就！我們沒(méi)有楊絳那么出眾的才華，也沒(méi)有遭受到她那么大的折磨，但是我們更需要她那種無(wú)論什么時(shí)候都把當(dāng)下的事情做到極致的態(tài)度，來(lái)帶好班級(jí)、引領(lǐng)學(xué)生，不愧對(duì)“班主任”這個(gè)角色。那么在當(dāng)下，如何把班主任工作做到極致呢？

首先，班主任要修煉自我。

在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，班主任對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，一個(gè)情緒不穩(wěn)、脾氣不好、說(shuō)話刻薄的老師，會(huì)使學(xué)生長(zhǎng)期處于害怕、恐懼、焦急等負(fù)性情緒中。所以，育陽(yáng)光之人首先要有陽(yáng)光之心，班主任要正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自身心理素質(zhì)的修養(yǎng)，具備以下幾點(diǎn)：

——奉獻(xiàn)精神

班主任工作是內(nèi)容復(fù)雜、任務(wù)繁重、報(bào)酬偏低、責(zé)任重大的一項(xiàng)工作，而且教育效果隱蔽性較強(qiáng)，甚至?xí)霈F(xiàn)“有教無(wú)果”或反復(fù)無(wú)常的現(xiàn)象。所以開(kāi)展學(xué)生的教育工作，需要花大量的時(shí)間和精力了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的各種苦悶和彷徨給予指導(dǎo)和教育，這對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)將要放棄自身的許多利益，如果沒(méi)有奉獻(xiàn)精神、愛(ài)心和責(zé)任心是不可能做到的。

——堅(jiān)強(qiáng)的意志

在很多情況下，班主任所做的大量工作別人是不得而知的，有時(shí)還遭到一些人的冷嘲熱諷和各種不公的待遇。面對(duì)種種困難，如果是缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志的人，就會(huì)自暴自棄、心灰意冷，從而一改工作的初衷和熱情，工作出現(xiàn)“虎頭蛇尾”。所以，班主任必須培養(yǎng)自身的意志品質(zhì)，才能克服各種困難，堅(jiān)持不懈地把教育工作做好，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

——穩(wěn)定的情緒和理智的態(tài)度

工作中，我們常常會(huì)因自己的不穩(wěn)定情緒擾動(dòng)學(xué)生的情緒，特別是在心境不佳的情況下，要注意控制和調(diào)節(jié)自己的不良的情緒，切不可把學(xué)生當(dāng)作個(gè)人不良心境的“出氣筒”。否則最容易給學(xué)生造成心理的抗拒和抵觸。從而大大降低教育效果，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育目的。

其次，班主任要樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教育觀。

“山有巍峨，也有低洼；樹(shù)有參天，也有灌木?！焙⒆娱g的差異是天然存在的，成長(zhǎng)中的孩子也不可避免地會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)，正是這樣，我們要用辯證的眼光正確看待他們，那么請(qǐng)記住這兩個(gè)詞——“尊重、寬容”。

——尊重

別林斯基說(shuō)：“自信心是一個(gè)人靈魂中的偉大杠桿?！睂W(xué)生一旦得到班主任的尊重，就會(huì)獲得精神上的極大滿足，就會(huì)增添無(wú)窮的自我教育要求和力量，所以，請(qǐng)尊重孩子的受教育權(quán)，不隨意停孩子的課；尊重每個(gè)孩子的話語(yǔ)權(quán)，做耐心的聽(tīng)眾；尊重孩子的隱私權(quán)，不公開(kāi)揭短；尊重孩子的人格，不隨意諷刺挖苦；尊重孩子的差異，分?jǐn)?shù)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)……

——寬容

寬容是一種積極，有效、高層次的教育態(tài)度，是治療學(xué)生思想疾病的良方，是師生和諧相處的一劑良藥。不小心做錯(cuò)題的孩子、偶爾一次撒謊的孩子、無(wú)意中偷懶的孩子會(huì)在你一次次善意的寬容中逐漸變得自省、自律、自強(qiáng)。

最后，班主任要著力班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)陽(yáng)光少年。

一是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、積極的班級(jí)氛圍。倡導(dǎo)孩子是班級(jí)的主人、每個(gè)孩子就是一朵花，尊重每朵花開(kāi)的方式，力求達(dá)到“滿園小花，盡情綻放”。二是開(kāi)展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀。三是營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓孩子變得睿智?！皶?shū)讀萬(wàn)卷氣自華”良好個(gè)性的形成，與良好文化素是分不開(kāi)的，讓孩子每天堅(jiān)持課外閱讀，也是一種德育手段。四是家校結(jié)合，為孩子撐起一片愛(ài)的天空。

無(wú)論什么工作，只有天天持續(xù)努力才會(huì)進(jìn)步。即使是最簡(jiǎn)單的工作，在持續(xù)的過(guò)程中也會(huì)有所收益。當(dāng)我們把自身的基本素質(zhì)練到極致，把對(duì)待學(xué)生的工作做到極致，把每個(gè)當(dāng)下都做到極致時(shí)，即使處在紛繁而復(fù)雜的班主任事務(wù)中，我們的內(nèi)心也會(huì)充實(shí)而愉悅，安適而平靜！

工匠精神讀書(shū)心得(篇5)

工匠精神不是因循守舊、因陋就簡(jiǎn)，不是不能超越前輩，否則技藝就不會(huì)提高。當(dāng)傳統(tǒng)工藝遇上新工藝、新技術(shù)，傳承與創(chuàng)新有機(jī)融合便成為一種必然，這或許能夠稱為新工匠精神吧在“中國(guó)制造2025”中，創(chuàng)新是勾勒藍(lán)圖的一條主線。其戰(zhàn)略任務(wù)和重點(diǎn)，第一項(xiàng)就要提高國(guó)家制造業(yè)創(chuàng)新本事。這證明，創(chuàng)新是提升中國(guó)制造的基礎(chǔ)，沒(méi)有創(chuàng)新帶來(lái)的活力和動(dòng)力，中國(guó)制造只能原地踏步。

一國(guó)之產(chǎn)品質(zhì)量，往往被視為一國(guó)之禮貌程度；一國(guó)產(chǎn)品之信譽(yù)，往往是一國(guó)之國(guó)民尊嚴(yán)。

無(wú)論是工匠精神所制造的產(chǎn)品，還是它所體現(xiàn)的職業(yè)道德，乃至背后人的素質(zhì)，都與一個(gè)民族的尊嚴(yán)、生存與發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。日本以精細(xì)化工業(yè)聞名于世，追蹤溯源，正是他們匠人文化的底子，正如日本大企業(yè)家稻盛和夫所言：“企業(yè)家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細(xì)觀察產(chǎn)品，用耳朵靜聽(tīng)產(chǎn)品的“哭泣聲”?！被ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，注重用戶體驗(yàn)、提高用戶黏合度仍是企業(yè)的核心工作，要讓用戶以擁有自我的產(chǎn)品為傲，靠的正是與眾不一樣的那點(diǎn)沉潛功夫，或者說(shuō)就是“工匠精神”。

工匠精神也一向流淌于中華民族的血脈之中，一部中華禮貌史凝聚著歷朝歷代工匠們的智慧和創(chuàng)造，工匠精神造就我們民族的百業(yè)興旺、空前繁榮。

工匠精神在我國(guó)有深厚的傳統(tǒng)基因，我們應(yīng)當(dāng)回到中華民族的偉大傳統(tǒng)當(dāng)中，去提煉和梳理屬于我們自我的工匠精神，并將之傳承和延續(xù)下去。制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。強(qiáng)國(guó)必須先強(qiáng)質(zhì)。追求精益求精、質(zhì)量至上的工匠精神是制造業(yè)的靈魂，必須把工匠精神與創(chuàng)新精神作為強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的兩大支柱。唯有如此，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變，中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌的轉(zhuǎn)變，才能完成中國(guó)制造由大變強(qiáng)的戰(zhàn)略任務(wù)。

工匠精神的塑造并非“一日之功”

從個(gè)人、社會(huì)到國(guó)家，無(wú)論是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，還是民族復(fù)興大業(yè)，都需融入務(wù)實(shí)求精的工匠精神。但社會(huì)對(duì)工匠精神的輕視已經(jīng)很久了，要改變這種狀況需要將工匠精神教育融入國(guó)民教育體系，更加重視專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，建立健全有利于工匠精神養(yǎng)成的制度體系，牢固樹(shù)立滋養(yǎng)工匠精神的價(jià)值體系。唯有如此，我們的民族方能贏得更多尊重，中華禮貌方能煥發(fā)出更加璀璨的光輝。

發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，從我做起。檢察人員的“工匠精神”還包含著克己奉公、嚴(yán)于律己的精神內(nèi)涵。在真正的“工匠”看來(lái)，工作是修行，作品是修煉?！敖承摹睉?yīng)當(dāng)是一顆純粹之心，私心雜念只會(huì)消磨“工匠”對(duì)作品追求極致的恒心和執(zhí)念。世界再嘈雜，“工匠”的內(nèi)心必須是安定的。我們需要靜下心、多鉆研、專注當(dāng)下、投入工作。案管辦是檢察機(jī)關(guān)的窗口，代表著檢察機(jī)關(guān)最直觀的形象，同時(shí)也是檢察機(jī)關(guān)自我監(jiān)督制約的部門，在監(jiān)督推進(jìn)規(guī)范司法行為方面也發(fā)揮著重要作用。自我作為檢察院的一員，作為案管辦的一員，在今后的工作中將以“工匠精神”作為支撐，俯下身子，沉下心來(lái)，像一名工匠一樣，把工作當(dāng)成一門藝術(shù)。秉承“工匠精神”——專業(yè)專注，精益求精。案管辦需要對(duì)檢察機(jī)關(guān)辦理的案件實(shí)行統(tǒng)一受理、流程監(jiān)控、案后評(píng)查、統(tǒng)計(jì)分析、信息查詢、綜合考評(píng)等，這些都需要專業(yè)的知識(shí)，在平時(shí)的工作中自我會(huì)不斷強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面提高自我的本事。在工作中自我還要時(shí)刻充滿敬畏感，對(duì)工作慎重、負(fù)責(zé)，因?yàn)槿绻麤](méi)有這種敬畏感，就不可能入心，既入不了心，也就不可能專注地從事工作。在專業(yè)專注的基礎(chǔ)上注意總結(jié)創(chuàng)新，精益求精。秉承“工匠精神”——一絲不茍、一以貫之。法律是嚴(yán)肅的，我們作為法律的

實(shí)施者更應(yīng)認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，因?yàn)橛袝r(shí)的一個(gè)不細(xì)心可能對(duì)當(dāng)事人造成難以挽回的損失，損害司法公信力。在平時(shí)工作中，比如受理案件填寫(xiě)案卡時(shí)，比如審核全院案件報(bào)表時(shí)等等工作中都要懷著一絲不茍的態(tài)度完成自我的本職工作。

不忘初心，方得始終，我們要牢固樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，在學(xué)習(xí)和積累中，強(qiáng)素質(zhì)、長(zhǎng)本領(lǐng)，努力成為業(yè)務(wù)精英。

工匠精神讀書(shū)心得(篇6)

大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng)，他們一念執(zhí)著，一生堅(jiān)守。我們國(guó)家需要許多像這樣的人才。就是因?yàn)樗麄?，才?huì)有如此大的提高他們是誰(shuí)呢他們是中國(guó)“大國(guó)之匠”，他們用智慧創(chuàng)造今日的輝煌，他們用實(shí)力創(chuàng)造今日的成就，他們證明中國(guó)這個(gè)大國(guó)的實(shí)力，他們證明了我們國(guó)家的提高與努力。

打造“中國(guó)制造”，有這樣一些國(guó)家頂級(jí)技師，他們的名字是故秋亮，孟劍鋒，胡雙錢……故秋亮為載人潛水艇做出偉大的貢獻(xiàn)——蛟龍?zhí)枺唤z不茍，臨近退休卻依舊關(guān)注祖國(guó)的未來(lái)，默默奉獻(xiàn)祖國(guó)科技中。為此，孟劍鋒，國(guó)家高級(jí)技師，不斷努力，不斷追求，不容半點(diǎn)差錯(cuò)是他對(duì)自我的要求。胡雙錢，從1980年進(jìn)場(chǎng)，不管工廠倒閉，也不被高薪誘惑，依舊與工廠老員工相互陪同制造大型飛機(jī)，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)更為關(guān)注，他給家人沒(méi)能盡丈夫與父親之責(zé)，卻給他們帶來(lái)一堆堆獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書(shū)。他們是打造“中國(guó)制造”的有功之臣。

大國(guó)之匠，把我們推向世界頂尖，把中國(guó)文化傳遠(yuǎn)名揚(yáng)。他們是周東紅、寧云章。一個(gè)為造紙做出偉大奉獻(xiàn)，一個(gè)為高鐵作出奉獻(xiàn)。我們生活中，學(xué)習(xí)中都會(huì)運(yùn)用到紙，而周東紅從未浪費(fèi)過(guò)一張紙，從他手里掏出來(lái)的紙全部都是完整的，為運(yùn)用到紙的部門奠定了基礎(chǔ)。寧允展為高鐵速度創(chuàng)下了與以往記錄更高的成就，為此，我國(guó)高鐵科技已打通世界大國(guó)工匠觀后感精選8篇大國(guó)工匠觀后感精選8篇。

為了祖國(guó)提高，為了人民安全，更有這么兩位有功者用一生來(lái)成就祖國(guó)事業(yè)與自我的事業(yè)。他們是張東偉，管延安大國(guó)工匠觀后感精選8篇張東偉也是嚴(yán)師出高徒，從學(xué)徒開(kāi)始，他的師父不容他出一點(diǎn)差錯(cuò)，他們崗位中稍出了點(diǎn)差錯(cuò)，造成的損失和傷害是巨大的。他是一位LND船的鋼板鏈接者，鋼板鏈接必須徒手鏈接，在這行業(yè)中，必須心平氣和，為此他只要一有時(shí)間，便會(huì)去釣魚(yú)將職業(yè)培養(yǎng)出情趣

把工作放在第一位的還有管延安，是一位有工齡的、技術(shù)精湛的老鉗工。我們國(guó)家有許多海底通道，而這些都是經(jīng)過(guò)他們一雙雙精巧之手打造的，在他們剛出生的時(shí)代里沒(méi)有高科技術(shù)產(chǎn)品，只靠他這一雙手精確到0.01毫米，也不放過(guò)大國(guó)工匠觀后感精選8篇讀后感。他說(shuō)：“如果發(fā)生空隙，海底通道將會(huì)出現(xiàn)露水，后果不堪設(shè)想，所以我要更加用心”。

他們一念執(zhí)著，一生堅(jiān)守，不拋棄，不放棄是交給我們最大的收獲，“勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”是我們一生的追求。所以我們一旦認(rèn)定的事情，就要經(jīng)過(guò)自我的努力追求著那一份屬于我們自我的輝煌，絕不言棄。

工匠精神讀書(shū)心得(篇7)

我們身邊有許多1987年進(jìn)廠的老員工，他們十幾年如一日?qǐng)?jiān)守在自己的崗位上，為更好地做好工作，不辭辛苦地貢獻(xiàn)著自己的力量。

她們中有質(zhì)檢員，每天檢驗(yàn)襯衣數(shù)千件，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。她們說(shuō)：“我如果漏掉一件不合格品，漏驗(yàn)率可能只有0.01%，但那件產(chǎn)品到了客戶手中就是100%的疵品，要堅(jiān)決杜絕這樣的情況發(fā)生?！辟|(zhì)檢工作每天需要大量重復(fù)的勞作，她們認(rèn)為只要用心，平凡的工作也會(huì)出彩。她們常常告訴我們，“技多不壓身”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能持續(xù)進(jìn)步。

從這些同事身上，我看到了對(duì)工作的熱愛(ài)以及把工作做到極致的“工匠之心”。我想，正是因?yàn)橛羞@樣持之以恒、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的員工隊(duì)伍，才使棉花紡成結(jié)實(shí)的紗線、織成美麗的面料、染上漂亮的顏色、制作成精美的襯衣。一絲、一縷、一針、一線，弘揚(yáng)和踐行“工匠精神”打造出了公司高品質(zhì)的產(chǎn)品。

老員工用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，要想在平凡的工作中做出不平凡，就要有勵(lì)志成為工匠的心，熱愛(ài)本職，潛心鉆研，把工作做得出色，做到極致。

工匠精神讀書(shū)心得(篇8)

使命專注學(xué)習(xí)

“工匠精神”——已經(jīng)記不清第一次聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)是在什么時(shí)候，是在怎樣的場(chǎng)景里，但它早已在我的腦海中刻下了印記，只是，這印記也就真的只是屬于這個(gè)詞語(yǔ)的印記，與它的內(nèi)涵毫無(wú)關(guān)系。在這個(gè)火熱的夏季，再次與它相遇，這是工作室給我和它的緣分吧，讓我們漫漫時(shí)光里相伴相知。

還記得在挑選這本書(shū)的時(shí)候，在購(gòu)書(shū)平臺(tái)上看到過(guò)很多個(gè)版本，挑來(lái)選去，最終選擇了陳浩先生所著的《工匠精神》，因?yàn)樗G色的封面色彩吸引了我，綠色代表著活力、生命、青春，是一種天然無(wú)污染的象征。而讀完這本書(shū)，卻有一種“始于顏值，敬于才華”的欣喜。

工匠精神是什么？是一絲不茍的細(xì)致，是精益求精的品質(zhì)，是不忘初心的堅(jiān)持，是始終如一的專注，還是干一行愛(ài)一行的責(zé)任。也許每個(gè)人都有不同的答案，但無(wú)論你的答案是什么，不可否認(rèn)的是，大國(guó)工匠們令人叫絕的高超技術(shù)，無(wú)論做什么都一輩子愛(ài)崗敬業(yè)的虔誠(chéng)態(tài)度，用智慧和勤勞書(shū)寫(xiě)歷史的萬(wàn)丈豪邁，在這個(gè)浮躁的世界中獨(dú)立不改堅(jiān)定信仰，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，無(wú)論你擔(dān)任何種工作，勝任何種崗位，我們每一個(gè)人都需要有工匠精神。

而作為一名教育工作者，更應(yīng)該將工匠精神我們發(fā)揚(yáng)和傳承下去，在教育事業(yè)中去感受工匠精神愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感，造福社會(huì)的使命感，追求極致的自豪感，有口皆碑的成就感和薪火相傳的神圣感。

用責(zé)任與使命指引，守住初心。使命就是責(zé)任，偉大的工匠無(wú)不把自己的工作當(dāng)成一種使命。德國(guó)是全球制造業(yè)的楷模，而在德國(guó)剛進(jìn)入工業(yè)社會(huì)的時(shí)候，英法美等資本主義國(guó)家已經(jīng)在全球市場(chǎng)中占盡優(yōu)勢(shì)，為了快速發(fā)展本國(guó)工商業(yè)，德國(guó)人也想以廉價(jià)的山寨產(chǎn)品來(lái)打開(kāi)市場(chǎng)，然而這樣的做法，使得德國(guó)被英國(guó)以商標(biāo)法的形式打上了假冒偽劣的標(biāo)簽，就在這樣的情況下，德國(guó)企業(yè)家阿爾弗雷德·克虜伯立志讓德國(guó)的鋼鐵及軍工行業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平。他認(rèn)為，過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量是贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，而要做到這點(diǎn)就必須提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，所以他一面提高工人的待遇，一面推行極其嚴(yán)格的規(guī)章制度，并且嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，讓德國(guó)工人把認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿褡逍愿癜l(fā)揮到了極致。隨著不斷發(fā)展，克虜伯公司優(yōu)異的產(chǎn)品質(zhì)量始終是其在行業(yè)的標(biāo)簽，就這樣，通過(guò)不懈地趕超，德國(guó)工業(yè)不再是假冒偽劣的代名詞，反而成了全球制造業(yè)的楷模，德國(guó)人的工匠精神也由此成為各國(guó)學(xué)習(xí)的榜樣，如果沒(méi)有趕超發(fā)達(dá)國(guó)家的使命感，克虜伯公司不會(huì)在短短幾十年中發(fā)展為名列前茅的鋼鐵軍工企業(yè)；如果沒(méi)有洗刷惡名的使命感，整個(gè)德國(guó)制造業(yè)也不會(huì)養(yǎng)成所謂的工匠精神。

作為一名一線教師，我們的使命是什么？我們的責(zé)任是什么？《中華人民共和國(guó)教師法》指出：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人士，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于教育事業(yè)?！苯虝?shū)育人就是我們的使命，然而我們應(yīng)該育怎樣的人？培養(yǎng)有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。只要將這樣的育人使命灌注于我們的工作，我們才能更愛(ài)這份工作，而只有熱愛(ài)工作，我們才不會(huì)吝嗇對(duì)它的付出，才會(huì)在其中尋到樂(lè)趣，才會(huì)因它而感到驕傲。只有始終不忘教書(shū)育人初心，牢記立德樹(shù)人的使命，才能讓我們對(duì)教育事業(yè)的這份熱情與愛(ài)發(fā)揮到極致。

讓專注與目標(biāo)同行，強(qiáng)化專業(yè)。在“捕蟬老人”的故事里，老人的話蘊(yùn)含著深刻而簡(jiǎn)單的生命至理：想要把一件事做漂亮，就要摒棄所有的雜念，一心只想著眼前的目標(biāo)。用孔子的話說(shuō)就是“用志不分，乃凝于神”。當(dāng)我們認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)時(shí)，就要全心全意圍繞這個(gè)目標(biāo)去努力，不能三心二意。陳浩先生說(shuō)：目標(biāo)——力量——方法，三位一體才是成功之路。有相對(duì)專注的目標(biāo)，運(yùn)用可行的方法，投入足夠的力量，才能獲得圓滿的成功。而在碎片化的職業(yè)生涯中，過(guò)多的目標(biāo)會(huì)分散你的注意力。溫度不夠，東西就煮不熟；火候不夠，食物就不美味；付出的心血不能集中于主要方向，想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)無(wú)異于癡心妄想。作為一名語(yǔ)文教師，當(dāng)我決定從事語(yǔ)文教育事業(yè)時(shí)，當(dāng)我正式踏上教育崗位時(shí)，就應(yīng)該明確自己要成為一名怎樣的語(yǔ)文教師。毫無(wú)疑問(wèn)，有較高的教學(xué)水平和語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)是每一位語(yǔ)文教師都應(yīng)該樹(shù)立的目標(biāo)，可這較高的教學(xué)水平和語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)該如何提升和培養(yǎng)呢？這就需要我們專注于此目標(biāo)“下功夫”。我們常常用“鬼斧神工”與“巧奪天工”來(lái)形容大師級(jí)工匠的精湛技術(shù)，卻看不起那些投入大產(chǎn)出少的笨功夫，殊不知，不肯下“笨功夫”就練不出“硬功夫”。任何具有傳奇色彩的工匠，都少不了一番勤學(xué)苦練的經(jīng)歷。一位普通的教師，要擁有過(guò)硬的教學(xué)水平與專業(yè)素養(yǎng)，就要在日常的教育教學(xué)常規(guī)工作、教育科研中不斷專研、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、經(jīng)常反思與總結(jié)，最終用實(shí)力展現(xiàn)我們的專業(yè)。

讓慢的藝術(shù)生根，靜待花開(kāi)。小米技術(shù)董事長(zhǎng)雷軍將近幾年互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)思維的核心概括為七個(gè)字：專注、極致、口碑、快。不難發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)思維追求“快”，而工匠精神恰恰推崇的是“慢功夫”。我們都知道瑞士鐘表的精密度是很高的，人們往往也把瑞士人追求極致的理念視為工匠精神的代表。這其中有一個(gè)不容忽視的重要因素——瑞士人的生活節(jié)奏比我們慢得多。正式在這種慢生活的氛圍下，瑞士工匠才能把“慢工出細(xì)活”發(fā)揮到極致，創(chuàng)造出睥睨全球的高檔精品。讀到這里，不禁讓我想到吳非老師寫(xiě)的《致青年教師》，書(shū)中提出了一個(gè)新的名詞，那就是“慢教育”。他強(qiáng)調(diào)：教育的一個(gè)重要特征就是“慢”，教育教學(xué)是“慢的藝術(shù)”，教師自身的專業(yè)發(fā)展也需要一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)期。欲速則不達(dá)，學(xué)生的成長(zhǎng)往往達(dá)不到我們想要的“快”。在課堂上，想要他們記住我們所講的所有重點(diǎn)知識(shí)，背誦這節(jié)課學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞，教完一種寫(xiě)作方法就要馬上會(huì)運(yùn)用，寫(xiě)出讓我們滿意的文章，因?yàn)閷W(xué)生達(dá)不到要求，我們常常對(duì)他們怒氣匆匆，還自我懷疑，其實(shí)，這正是因?yàn)槲覀兺耍何覀兊慕逃虒W(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，是一場(chǎng)“慢的旅程”，這個(gè)過(guò)程需要我們心平氣和的用耐心去等待他們的成長(zhǎng)，并合理的對(duì)他們身上的不足、缺陷與錯(cuò)誤，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。特別是對(duì)于一些“特殊”的學(xué)生，我們更要用“慢教育”去關(guān)注他們的成長(zhǎng)與蛻變，心守一抹暖陽(yáng)，靜待一樹(shù)花開(kāi)。

讓學(xué)習(xí)之心永存，緊跟時(shí)代。工匠為了追求更高的境界，會(huì)終身保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，見(jiàn)證層出不窮的新事物，吸納不斷升級(jí)的新知識(shí)。知識(shí)會(huì)給我們跟上時(shí)代的力量。出生在新西蘭一個(gè)小村莊的彼得。杰克遜自幼酷愛(ài)電影與動(dòng)漫，沒(méi)有去專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的條件，他就自學(xué)，得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他絲毫不會(huì)放過(guò)，意識(shí)到行業(yè)變化的趨勢(shì)，立即學(xué)習(xí)專研新的前沿知識(shí)，抓住未來(lái)電影的發(fā)展方向，就這樣，他從一個(gè)默默無(wú)聞的電影小粉絲成長(zhǎng)為全球聞名的大導(dǎo)演，是不斷地學(xué)習(xí)讓他走上了成功之路。可學(xué)習(xí)是需要耐得住寂寞的，而在我們的學(xué)習(xí)之路上往往因?yàn)槟筒蛔〖拍胪径鴱U，當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，看見(jiàn)朋友圈盡是“吃喝玩樂(lè)”的動(dòng)態(tài)，是否就有些動(dòng)搖了呢？當(dāng)你獨(dú)自在看書(shū)時(shí)，全家人都在客廳看電視，你是否也想加入呢？似乎外界對(duì)我們學(xué)習(xí)的阻礙非常大，這往往是因?yàn)槲覀兡筒蛔〖拍?jīng)不住世俗的誘惑，只有耐得住寂寞，受得了煎熬，一心一意地學(xué)習(xí)才能學(xué)好、學(xué)精、學(xué)透，堅(jiān)信這樣的學(xué)習(xí)之路會(huì)讓你慢慢優(yōu)秀，驚艷時(shí)光，驚艷自己。

好書(shū)是陽(yáng)光，照亮我們?nèi)松暮降溃缓脮?shū)是蜂蜜，甘甜我們生活的芳香；讀書(shū)是清泉，蕩滌我們生命的河流。讀完《工匠精神》這本書(shū)，讓我如沐春風(fēng)，如聞芳香，如飲甘露，更加明確了我的教育之路，我的語(yǔ)文教育之路該增添些什么色彩與營(yíng)養(yǎng)。

工匠精神讀書(shū)心得(篇9)

暑期園里組織了“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，本次活動(dòng)讓我有幸閱讀了作者李安心著的《做有工匠精神的教師》。工匠精神是各行各業(yè)都需要的一種精神，身為教師更該具有工匠精神。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)自己的孩子，這是母雞都會(huì)做的，但教育好孩子卻是一門藝術(shù)?！睕](méi)有天生的優(yōu)秀教師，為人師者，就是要在黑暗中不停摸索，在挫折中不斷成長(zhǎng)，用心呵護(hù)栽培你的每一朵小花（學(xué)生），成為掌握教育好孩子藝術(shù)的匠者！那么身為教師，我們應(yīng)如何做好“教書(shū)匠”。

“工匠精神的一個(gè)顯著特點(diǎn)是忠于自己的選擇，熱愛(ài)所從事的工作”。要做好“教書(shū)匠”，我們需要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)自己的本職工作。既然選擇了教師，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)待工作盡心盡力、積極進(jìn)取、努力創(chuàng)新；“有人說(shuō)教育是灌溉的事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水”。要做好“教書(shū)匠”，我們要練就扎實(shí)基本功，具有豐富的專業(yè)知識(shí)，具備熟練的專業(yè)能力，并積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

“教師就是要給自己定更高的要求，不斷的攀登事業(yè)和人生的新高峰，讓自己能夠在入閣定格后精彩出格，成為一名優(yōu)秀的人民教師”。那么要成為一名優(yōu)秀的“教書(shū)匠”，我們應(yīng)該怎樣精彩出格？首先我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，必須要敢于實(shí)踐，努力將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行動(dòng)，同時(shí)在實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思；其次，必須要不斷鉆研學(xué)習(xí)，總結(jié)各種經(jīng)驗(yàn)，繼承學(xué)習(xí)別人的有益經(jīng)驗(yàn)，綜合別人的優(yōu)點(diǎn)為自己所用，形成自己的獨(dú)特教學(xué)方式；其次，要有較強(qiáng)的教研能力；最后必須富有創(chuàng)新精神，在教育教學(xué)工作中具有獨(dú)到的見(jiàn)解、新穎的教學(xué)方法，只有教師具有了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，教師才會(huì)持續(xù)的發(fā)展教育教育學(xué)水平，才會(huì)穩(wěn)步的提高。

生命只有一次，選擇藍(lán)天就要為她增添一抹蔚藍(lán)，選擇大海就要為她增添一份闊遠(yuǎn)。既然選擇了教育這片沃土，就應(yīng)該為她增光添彩，我們要努力鉆研，敢于實(shí)踐，善于反思，不斷創(chuàng)新，做一名社會(huì)滿意的優(yōu)秀的“教書(shū)匠”。

工匠精神讀書(shū)心得(篇10)

什么是工匠精神？字典上解釋到：一種匠人精神，對(duì)一件事情，對(duì)一種信仰，一絲不茍，做到極致，執(zhí)著堅(jiān)守，一生熱愛(ài)的精神品質(zhì)。

說(shuō)起工匠精神，我先想到的是那些在歷史長(zhǎng)河中代代相傳的工匠手藝和傳統(tǒng)文化。古時(shí)的中國(guó)，曾是一個(gè)立于眾國(guó)之首的泱泱大國(guó)。繁華富饒，更享有“禮儀之邦”的`美譽(yù)。沒(méi)有小國(guó)家敢來(lái)侵犯。甚至有許多國(guó)家派使者前來(lái)拜訪，學(xué)習(xí)我們中國(guó)的優(yōu)秀文化。

繁華過(guò)后是蒼涼，這些古文化在歷史的長(zhǎng)河中慢慢消逝。但是無(wú)論時(shí)代怎么變化，無(wú)論還有多少人記得8這些中國(guó)文化的精髓，總有那么一群人，堅(jiān)定不移的守護(hù)著我們中國(guó)的瑰寶，并且一代一代傳承，傳承這種精神，這種品質(zhì)。

具體來(lái)說(shuō)說(shuō)景泰藍(lán)的制作過(guò)程吧。分為六個(gè)步驟——制胎掐絲，點(diǎn)藍(lán)，燒藍(lán)，打磨，鍍金。來(lái)說(shuō)說(shuō)掐絲這一步吧。這是一種非常精細(xì)的工作，掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿就能自由自在的粘成圖畫(huà)。他們能自由的在銅胎上粘成山水，花鳥(niǎo)，人物種.種圖畫(huà)當(dāng)然也能按照美術(shù)家的設(shè)計(jì)圖圖樣工作，他們雖然不是美術(shù)家，但是在這一方面他們并不遜色。制作的工人都知道刻畫(huà)的時(shí)候用繁筆，為接下來(lái)的點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)做好充分的準(zhǔn)備。他們使景泰藍(lán)物推陳出新，博得多方面人士的愛(ài)好。當(dāng)然這也需要花費(fèi)他們好大的功夫才能完成。他們心里明白，所謂“干一行愛(ài)一行”就是如此。他們一生堅(jiān)守這個(gè)職業(yè)，一生執(zhí)著，一生熱愛(ài)。其中的辛苦只有他們自己心里知道。所謂干一行愛(ài)一行，就是如此。這就是工匠精神的內(nèi)涵。

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工匠精神心得體會(huì)如何寫(xiě)

當(dāng)我們心中積攢了很多想法卻無(wú)人可說(shuō)的時(shí)候，我們馬上動(dòng)筆將其記錄就是一篇心得體會(huì)。寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們了解某個(gè)階段自己的想法，作為初學(xué)者怎樣快速寫(xiě)心得體會(huì)呢？我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中查找到了一些有用的資料與“工匠精神心得體會(huì)”相關(guān)，這些資料提供給你作為參考和使用希望對(duì)你有所幫助！

工匠精神心得體會(huì) 篇1

工匠，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典定義為“有工藝專長(zhǎng)的匠人”，《論衡·量知》里描述“能剒削柱梁謂之木匠，能穴鑿穴埳謂之土匠，能雕琢文書(shū)謂之史匠”。中國(guó)古代涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)著名的工匠：魯班、李冰、李春、蒯祥……他們的成就和功績(jī)都造福后世。

無(wú)論木匠、土匠還是史匠，雖然工種不同，但他們都能在各自的崗位上出類拔萃，因?yàn)樗麄兩砩隙加幸粋€(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——“工匠精神”。工匠精神是一種情懷、一種執(zhí)著、一份堅(jiān)守、一份責(zé)任。新形勢(shì)新階段下，一個(gè)企業(yè)是否能健康持續(xù)發(fā)展，正是取決其是否具備工匠精神。我參加工作的第一個(gè)工程是瀘沽湖機(jī)場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目，公司承建土石方工程一標(biāo)段，包含高達(dá)145的高填方區(qū)。作為省內(nèi)機(jī)場(chǎng)建設(shè)的領(lǐng)頭羊，我們承諾必須按質(zhì)按量的實(shí)施好這個(gè)高填方施工，因?yàn)檫@是一份責(zé)任，是對(duì)全省人民的一個(gè)交代，

資料

說(shuō)它是重點(diǎn)，道理不言而喻，說(shuō)它是難點(diǎn)，我們并沒(méi)有因?yàn)橐槐橛忠槐?、一層又一層重?fù)相同的工作而麻痹大意?？刂泼恳粚踊靥詈穸龋恳粚涌够_(tái)階開(kāi)挖，每一車填料質(zhì)量，每一點(diǎn)強(qiáng)夯作業(yè)，每一遍碾壓施工，控制每一個(gè)細(xì)節(jié)，最終確保高填方體各項(xiàng)參數(shù)滿足設(shè)計(jì)要求。《老子》有云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下?！边@是一份堅(jiān)守，一份執(zhí)著。工匠精神，強(qiáng)調(diào)我們對(duì)細(xì)節(jié)的態(tài)度和對(duì)質(zhì)量的追求。無(wú)論對(duì)于個(gè)體，還是對(duì)于企業(yè)，工匠精神都是一種品質(zhì)，一種文化。歷史是個(gè)大舞臺(tái)，你方唱罷我登臺(tái)?！肮そ承汀逼髽I(yè)相對(duì)于“商人型”企業(yè)而言，他們更注重自己的產(chǎn)品。只有這樣，他們才能不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，努力創(chuàng)造新的管理模式，形成PDCA循環(huán)，把企業(yè)推向一條健康發(fā)展的軌道。

當(dāng)他們不僅僅是為了贏利而做的時(shí)候，他們才能全身心地投入，而唯有全身心地投入，企業(yè)才有真正的生命力。當(dāng)一個(gè)人為錢而做的時(shí)候，是不可能全身心投入的。因?yàn)樗辽僖舫鲆欢ǖ男乃己蜁r(shí)間來(lái)享受金錢的樂(lè)趣。而熱衷于做事的“工匠”們卻不需要保留這份心思，他們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候，在改善的時(shí)候，在創(chuàng)造的時(shí)候，已經(jīng)在享受了。因此，作為一個(gè)制造型企業(yè)，一支強(qiáng)大的建設(shè)隊(duì)伍，必須強(qiáng)調(diào)和發(fā)揚(yáng)“工匠精神”。

企業(yè)要發(fā)揚(yáng)工匠精神，必須依托于一群具有工匠品質(zhì)的員工。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)工匠精神，全身心投入到工作中，以工作為樂(lè)趣，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到精益求精，只有這樣自身才有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)，企業(yè)才會(huì)因?yàn)槲覀兌l(fā)展。最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展。

工匠精神心得體會(huì) 篇2

我們生活在紛繁的世界，工作在平凡的崗位，即便如此我們生活中不缺乏激情與感動(dòng)，只是少了一些發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛，只是沒(méi)有去好好的用心感悟。

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)“大國(guó)工匠”其堅(jiān)韌不拔的意志品格和追求卓越的職業(yè)精神，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)，按照開(kāi)封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委的要求我認(rèn)真觀看了《大國(guó)工匠》專題片。該專題片講述了為長(zhǎng)征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的國(guó)家高級(jí)技師高鳳林等8位不同崗位勞動(dòng)者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事。大國(guó)工匠們的精湛技藝令人嘆為觀止，他們身上表現(xiàn)出的對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)人生的熱情、對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)產(chǎn)品精雕細(xì)琢、對(duì)技術(shù)精益求精的工匠精神彌足珍貴。他們的精神理念和人生追求，值得我認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

一、夢(mèng)想成就未來(lái)

夢(mèng)想，是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步，加快成才，加速成功的動(dòng)力。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪都是流浪。人的本質(zhì)不在于創(chuàng)造出來(lái)什么具體的東西，而是一種精神?？此袥](méi)有這種追求，有沒(méi)有這種夢(mèng)想，沒(méi)有追求、沒(méi)有夢(mèng)想就不會(huì)有所成就。

我國(guó)數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過(guò)魯班這樣的大師級(jí)工匠，也有修

造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說(shuō)明中華民族的基因里，有工匠精神，有不斷超越自我的工匠意識(shí)。再看，從新中國(guó)成立到現(xiàn)在，整個(gè)中華民族為了國(guó)家的興旺與發(fā)達(dá)，為了社會(huì)的進(jìn)步傾入了大量的心血，他們中有鐵人王進(jìn)喜、有掏糞工人時(shí)傳祥，更有像給給火箭焊“心臟”的高鳳林這樣的大國(guó)工匠。他們的成功本身就是對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)信、堅(jiān)守與堅(jiān)持。

所以，人生，不可無(wú)夢(mèng)。工作崗位，新的夢(mèng)開(kāi)始的地方。青春，就該有夢(mèng)想與堅(jiān)守。因?yàn)?，年輕，應(yīng)該屬于夢(mèng)想。為夢(mèng)不斷地去追求去奮斗的青春才是最美麗的，勇于承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的青春才是最值得回憶的。

二、行動(dòng)成就夢(mèng)想

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春，每個(gè)人都會(huì)為自己那些美麗的夢(mèng)想而奮斗著，繁華過(guò)后物是人非，終究到頭來(lái)，誰(shuí)還會(huì)保持那個(gè)最初的自己?在人生的追夢(mèng)途中，我們要時(shí)刻的追問(wèn)自己，有沒(méi)有錯(cuò)過(guò)最美好的時(shí)光，有沒(méi)有虛度最幸福的日子，有沒(méi)有忘記曾經(jīng)為夢(mèng)許下的誓言?

夢(mèng)想人人都可以擁有，而能夠一路堅(jiān)持下來(lái)的人卻很少。我們的青年黨員教師在追夢(mèng)的過(guò)程中會(huì)遇到迷惘與挫折，這屬于一個(gè)追夢(mèng)者的人生滋味。看看這些“大國(guó)工匠”哪一個(gè)不是千錘百煉，哪一個(gè)不是嘔心瀝血，他們?yōu)榱俗龊靡坏拦ば?，無(wú)數(shù)次的做著同樣的工作，進(jìn)行著反復(fù)的操作。如孟劍鋒為了用銀絲做出支撐果盤的四個(gè)中國(guó)結(jié)，他反復(fù)將銀絲加熱并迅速編織，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試才最終成功。如港珠澳大橋鉗工管延安雖然只有初中文化

但他全憑自學(xué)成海底沉管隧道接縫焊接技術(shù)的第一人，使接縫處間隙達(dá)到零縫隙，他所安裝的沉管設(shè)備，已成功完成16次海底隧道對(duì)接。

所以，行動(dòng)成就夢(mèng)想。如今的我們青年教師黨員正處于如花似錦的青春年華，青春需要有夢(mèng)，更需要去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，不管路上多么艱難，不管前途多么坎坷，如果青春夢(mèng)想成真了，那么青春這朵花也會(huì)更加美麗。

三、我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)

雖然，每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想因人而異，但我們的夢(mèng)想都是建立在中國(guó)這塊熱土之上，我們的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)緊緊相連。正如指出，中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)匯聚成十三億人民的夢(mèng)，這就是中國(guó)夢(mèng)。

這些大國(guó)工匠，哪一個(gè)不是為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)在刻苦的鉆研，哪一個(gè)不是為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力的奮斗著。如滬東中華造船集團(tuán)焊工張冬偉為了攻克世界上最難的焊接技術(shù)——殷瓦焊，不斷鉆研、刻苦練習(xí)，最終他的焊接技術(shù)不但質(zhì)量百分百有保障，外觀上也完美無(wú)缺，使我國(guó)在世界上對(duì)這項(xiàng)技術(shù)擁有話語(yǔ)權(quán)。再如中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第702研究所的顧秋亮，他組裝中國(guó)首個(gè)完全自主設(shè)計(jì)制造的4500米載人潛水器，他成功把“蛟龍”送入海底。這些“大國(guó)工匠”的感人故事、生動(dòng)實(shí)踐再一次證明，只有那些腳踏實(shí)地、熱愛(ài)本職、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的人才有可能成就一番事業(yè)，只有那些愿意將自己的夢(mèng)想與

偉大的中國(guó)夢(mèng)緊密相連的人，才有望拓展人生價(jià)值。

所以，生活中，每個(gè)人都扮演著不同的中國(guó)夢(mèng)，每個(gè)人都是“中國(guó)夢(mèng)”中的一顆螺絲釘，雖然是細(xì)小的螺絲釘，是個(gè)細(xì)微的小齒輪，但如果缺少了它整個(gè)機(jī)器便無(wú)法運(yùn)行。也正如崔衛(wèi)平所說(shuō)：你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗。

四、我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)。復(fù)興之路上，每個(gè)青年都是追夢(mèng)人，每一位教師都要承擔(dān)起自己身上的責(zé)任，真正做到：我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)，共同為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

所以，如果你有夢(mèng)想，就要努力實(shí)現(xiàn)它;如果你的夢(mèng)想遺失了，那么就找回它。堅(jiān)持你的夢(mèng)想，掙脫束縛你的一切，去做你堅(jiān)信的，以最大的激情去擁抱生活。積蓄溫暖、積蓄力量，你和你的青春正奔跑在追夢(mèng)的路上。

有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。所以，希望我們都能努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造出自己精彩的人生。

無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都要牢記：夢(mèng)想成就未來(lái)，行動(dòng)成就夢(mèng)想，我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)。相信未來(lái)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

工匠精神心得體會(huì) 篇3

付守永先生的《工匠精神》這本書(shū)我是一口氣讀完的，主要講的是工匠平靜、安適、充實(shí)、愉悅、幸福?；钤诋?dāng)下，強(qiáng)在內(nèi)心；打工者焦躁、憂郁、惶恐，永遠(yuǎn)為看不清的明天奔忙，外表強(qiáng)悍，內(nèi)心空虛。工匠精神，是美國(guó)家族企業(yè)歷經(jīng)百年而不倒的秘訣，是瑞士品牌屹立世界之巔的利器，更是一種生命態(tài)度。其價(jià)值在于精益求精，對(duì)匠心、精品的堅(jiān)持和追求，其利雖微，卻長(zhǎng)久造福于世。

何謂工匠精神?工匠精神就是有信仰的踏實(shí)和認(rèn)真!小野二郎的壽司店、蘇州德勝洋樓、河南許昌胖東來(lái)都是對(duì)工匠精神最純真的呈現(xiàn)，我認(rèn)為：一個(gè)人對(duì)他所選擇的事業(yè)，愛(ài)就愛(ài)得深，干就干得好！正是帶著“工作是一種修行”的工作觀，我享受每次井下作業(yè)帶給我的成長(zhǎng)，也正是在這種修行中，我個(gè)人的心靈財(cái)富、精神財(cái)富、物質(zhì)財(cái)富也得到了成長(zhǎng)。不要滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，要做就要做得最好，你才能成為企業(yè)里不可或缺的人物。超越平庸，選擇完善。這是值得我們每個(gè)人一生追求的格言。有無(wú)數(shù)人因?yàn)轲B(yǎng)成了輕視工作、馬馬虎虎的習(xí)慣，以及對(duì)待工作敷衍了事的態(tài)度，終致一生處于社會(huì)底層，不能出人頭地。你工作的質(zhì)量往往會(huì)決定你生活的質(zhì)量。“用心做事”是一種人生原則，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色?！坝眯淖鍪隆笔菍?duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感和正確的思維方式。態(tài)度決定一切。

工作中的修行就是“修正內(nèi)心，改變行為”?！靶蕖笔沁^(guò)程，“行”是成果，我把其稱之為“正心”。修行的前提是自省，自省才能知對(duì)錯(cuò)。修行的方式是把公司當(dāng)做自我修行的“道場(chǎng)”；把崗位當(dāng)做修行的“功課”；把“學(xué)”、“理”、“行”、“果”當(dāng)做修行的“課題”。

人生在世，不僅僅是享受物質(zhì)帶給我們的奢華，更是一次靈魂的修煉。對(duì)企業(yè)家來(lái)說(shuō)，做企業(yè)也是生命的另一種修煉，是生命的另一種活法，是企業(yè)家?guī)ьI(lǐng)員工一起尋找生命的另一種活法，讓生命在創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程中變得更有意義和更有價(jià)值。不但滿足物質(zhì)需求，更要找到精神的力量，從而形成對(duì)事業(yè)的信仰！偉大的企業(yè)家就是要通過(guò)成就員工來(lái)成就自己。

實(shí)踐正確的為人之道，磨練自己的靈魂，提升自己的人格，在工作中體悟生命的正道。真正的踐行者，一定是工匠精神的受益者，推薦朋友們一定要有機(jī)會(huì)仔細(xì)品讀這本書(shū)。我做不到像人民幣一樣人人都喜歡，我更做不到像太陽(yáng)一樣普照大地，但我希望能做一盞明燈，哪怕只能照亮身邊的幾平米，也是對(duì)我生命價(jià)值的尊重與體現(xiàn)!做一名“明燈式”的合格匠人!

工匠精神心得體會(huì) 篇4

首先，工匠精神要求對(duì)工作精益求精，對(duì)每件工作都能做到極致。在工作中，精通自己的工作業(yè)務(wù)，掌握自己所管科室的工作內(nèi)容和工作進(jìn)展，是知識(shí)升級(jí)和能力升級(jí)的基本要求，在以后的工作中不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)精神，

注意工作細(xì)節(jié)，工作方法，反復(fù)改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

在這次國(guó)家地下水監(jiān)測(cè)工程新建100口監(jiān)測(cè)井施工工作檢查督導(dǎo)過(guò)程中，我再一次深刻體會(huì)到，工作中精益求精的理念的重要性。每一個(gè)施工環(huán)節(jié)，重點(diǎn)施工流程等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)都應(yīng)該親臨現(xiàn)場(chǎng)、重點(diǎn)盯緊，掌握每一個(gè)井場(chǎng)的具體情況，及時(shí)了解施工現(xiàn)狀，對(duì)發(fā)生的狀況及存在隱患，在周密的考量后，提出解決對(duì)策和實(shí)施方案。工作做到細(xì)致入微，精益求精，大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，提交的成果才能獲得肯定和認(rèn)可。

其次，工匠精神要求對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、專注和堅(jiān)持。不投機(jī)取巧，不停止追求，不得過(guò)且過(guò)。絕不能有

“差不多、過(guò)得去”的錯(cuò)誤思想，要端正自己的態(tài)度，要對(duì)自己實(shí)施“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”。我深知自己肩負(fù)的責(zé)任，成功離不開(kāi)堅(jiān)持不懈和執(zhí)著的追求。對(duì)待本職工作一定要一絲不茍，細(xì)致入微，深入一線了解工作情況，這樣才能對(duì)工作了然于胸，堅(jiān)持與同志們溝通交流，耐心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，專注于工作中的每件小事，熱愛(ài)自己的工作，確保工作順利開(kāi)展。

最后，工匠精神要求勤于學(xué)習(xí)，不斷鉆研，不斷創(chuàng)新。要把“工匠精神”應(yīng)用于專業(yè)領(lǐng)域，勤于學(xué)習(xí)新理論，主動(dòng)研究新問(wèn)題，深入開(kāi)展調(diào)查研究，用心鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，在工作中學(xué)習(xí)創(chuàng)新，立足于現(xiàn)狀，綜合分析，冷靜思考，尋找創(chuàng)新的思路和方法，更好的把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。

工匠精神心得體會(huì) 篇5

“日本占世界百年老店30%”引起了我的注意。我一直認(rèn)為中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)老店留存比較好的國(guó)家。為什么還在運(yùn)營(yíng)的老店不如日本？直到我了解到日本工匠的“工匠精神”。山本醬油的第三代傳人山本太郎，為了做出最好的醬油，花了一年時(shí)間學(xué)習(xí)如何做出最好的木桶。有人問(wèn)他是不是浪費(fèi)時(shí)間，他覺(jué)得是他對(duì)父母和客戶的責(zé)任。這種精神就像這個(gè)浮躁的社會(huì)里的一縷清風(fēng)，沁人心脾。

匠人的精神就是專注于眼前的人，腳踏實(shí)地的盡職盡責(zé)。工匠從來(lái)不在乎產(chǎn)品的售價(jià)，只在乎人們認(rèn)為自己可以提高的地方。人的思維是有限的，不能用同樣的熱情同時(shí)對(duì)待很多事情。工匠們把全部精力都集中在手中的工件上，剩下的就交給別人了。如果每個(gè)人都能有這樣的工匠，只要分工明確，社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)混亂，但現(xiàn)在人們看到電影行業(yè)賺錢很快，所以不管是作家、歌手、食人族，都去當(dāng)導(dǎo)演，最后落得工作沒(méi)做好、電影口碑很差的尷尬境地。

手藝的第一個(gè)條件是崩潰。當(dāng)前面的路很多的時(shí)候，有些路可能看起來(lái)是捷徑，有些路看起來(lái)是漫長(zhǎng)而艱難，但是你怎么知道這兩條路有相同的終點(diǎn)呢？我一直認(rèn)為不努力就沒(méi)有結(jié)果，不走彎路就沒(méi)必要走。為了找到最合適的方法，孟劍鋒嘗試了幾十種材料，推翻了一套又一套方案。沒(méi)有那些看似無(wú)用的嘗試，你怎么能得到外賓渴望贊美的結(jié)果？工匠的精神，不急于做出最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，大概是我們社會(huì)每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的東西。

說(shuō)到工匠，我們總覺(jué)得“踏實(shí)”、“踏實(shí)”，因?yàn)樗麄儾荒鼙徽麄€(gè)社會(huì)浮躁的風(fēng)氣所驅(qū)使，卻給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)一絲涼意。

工匠精神心得體會(huì) 篇6

記得在上學(xué)期間，恩師數(shù)次提到一個(gè)概念——ppM。ppM是partpermillion的縮寫(xiě)，譯為每百萬(wàn)分中的一部分,即表示百萬(wàn)分之幾,或稱百萬(wàn)分率。當(dāng)我們的企業(yè)還在用萬(wàn)分率、千分率甚至百分率來(lái)統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品的廢品率時(shí)，ppM這個(gè)原本被應(yīng)用在溶液濃度上的化學(xué)概念，已在歐美和日本國(guó)家和地區(qū)被廣泛的應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)中，表示每百萬(wàn)個(gè)產(chǎn)品中的廢品率。讓我震驚的并不是這些工業(yè)制造強(qiáng)國(guó)采用“百萬(wàn)分率”這個(gè)量級(jí)來(lái)統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品的合格率，最令我感到不可思議的是，佳能和尼康所生產(chǎn)零件的廢品率可以做到5ppM以下。相對(duì)于國(guó)內(nèi)的制造業(yè)，廢品率能做到200ppM以下基本都是行業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)了。將這樣一個(gè)參數(shù)放大到產(chǎn)品甚至整個(gè)制造業(yè)，我們國(guó)家與德國(guó)、日本等傳統(tǒng)制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的差距也就顯而易見(jiàn)了。究竟是什么原因使我們的產(chǎn)品始終被貼上“粗制濫造”、“不耐用”、“精度低”等刺眼的標(biāo)簽?zāi)?

國(guó)內(nèi)多數(shù)企業(yè)所追求的往往是投資少、周期短、見(jiàn)效快所帶來(lái)的即時(shí)利益，這是符合企業(yè)利益的，因?yàn)樵谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境中，最先被淘汰的一定是那些不盈利和虧損的企業(yè)。而盲目和過(guò)度追求即時(shí)利益也會(huì)漸漸蒙蔽人們的眼睛，在不知不覺(jué)中忽略了產(chǎn)品的靈魂——品質(zhì)，在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中，最終被淘汰的一定是那些不在產(chǎn)品上精益求精的企業(yè)。而這就是李克強(qiáng)總理在xx政府報(bào)告中所提到的“工匠精神”。決定德國(guó)、日本產(chǎn)品質(zhì)量的其實(shí)并不是其所謂的高效管理方式，而是在這些堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)中，每一名工程師、技術(shù)員以及管理人員都依靠信念、信仰不斷改進(jìn)和完善產(chǎn)品，最終，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求歷練之后，成為眾多用戶的堅(jiān)定不移的選擇。所以，像西門子、歐姆龍、尼康和佳能等企業(yè)在全球范圍內(nèi)的長(zhǎng)盛不衰也就很容易理解了。

娜塔莉波特曼是我最欣賞的女演員之一，在xx年哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮做演講時(shí)，她是這樣描述在日本吃壽司的經(jīng)歷：“幾年前，我與丈夫去東京，吃到了世界上最美味的壽司。我是一個(gè)素食主義者，是不吃魚(yú)的，所以你們能想象他們提供的壽司有多好吃了，即便只是蔬菜，味道簡(jiǎn)直像夢(mèng)幻一般。但讓我們費(fèi)解的是，如此美味的壽司店卻只有六個(gè)座位，為何不開(kāi)一家大一點(diǎn)的店面做成全城最火的餐館呢?當(dāng)?shù)氐呐笥严裎覀兘忉屨f(shuō)，東京所有最好的餐館的規(guī)模都不大，而且只做一樣料理，因?yàn)樗麄兿氚咽虑樽龊米銎粒P(guān)鍵不在于數(shù)量，而是在于將一件事做到至善至美的過(guò)程所帶來(lái)的愉悅和快樂(lè)?！蔽蚁脒@是對(duì)日本“工匠精神”最好的詮釋。到底什么是工匠精神?

首先，我認(rèn)為“工匠精神”的基礎(chǔ)是熱愛(ài)自己的工作，只有熱愛(ài)，才有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能有將這份工作做好的熱情和決心，才會(huì)全身心的投入工作，會(huì)為自己做的好而驕傲，做的不好而愧疚。所以也就不難想象一個(gè)全然沒(méi)有工作熱情的人很難將一件事情做好做精。其次，是對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)的精益求精，古人所云：“天下大事，必做于細(xì);天下難事，必做于易”也就是這個(gè)道理。如果每一個(gè)人都不將工作僅僅視為賺錢的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神，這不就是工匠精神的精髓嗎?其實(shí)，如果仔細(xì)想想，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之下“精益求精”并不是什么值得夸耀的優(yōu)點(diǎn)：作為生產(chǎn)者，理應(yīng)對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)，理應(yīng)對(duì)購(gòu)買產(chǎn)品的消費(fèi)者負(fù)責(zé)，而負(fù)責(zé)任中最基本的一條就是把生產(chǎn)的產(chǎn)品做到最好。過(guò)于浮躁的社會(huì)讓諸多企業(yè)在這方面做得并不盡人意，這才讓日本和德國(guó)的產(chǎn)品在這方面顯得太過(guò)難能可貴。再次，是不怕困難，不怕失敗的精神。放眼古今，在各行各業(yè)中但凡有所成就的人，無(wú)一例外，都擁有一種執(zhí)著的精神，他們?cè)谝粭l道路上堅(jiān)定的前進(jìn)，他們不懼怕失敗也不放棄挑戰(zhàn)，在失敗中一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn)，從而不斷的克服困難，超越自己。所以，如果沒(méi)有面對(duì)挑戰(zhàn)克服困難的決心和毅力，實(shí)現(xiàn)“工匠精神”也是一種空談。最后，我認(rèn)為是善于學(xué)習(xí)和鉆研的精神。具有工匠精神的日本人從來(lái)不是閉門造車，他們善于從世界范圍的廣度來(lái)關(guān)注技術(shù)發(fā)展的狀況，不斷地學(xué)習(xí)世界的最新技術(shù)，然后要么與自己原有的技術(shù)相結(jié)合，要么根據(jù)自己對(duì)于技術(shù)和市場(chǎng)需求的理解把這項(xiàng)技術(shù)加以改進(jìn)提高，做到更好。那到底如何才能身體力行，并引導(dǎo)我們做出更優(yōu)秀的產(chǎn)品、培養(yǎng)出更優(yōu)秀的自己，而非將“工匠精神”僅僅當(dāng)做一句口號(hào)呢?

恩師對(duì)華為和中興兩家企業(yè)倍加推崇，每每提起，總將其形容為國(guó)之棟梁，我認(rèn)為這種比喻不為過(guò)。以華為為例，從2000年開(kāi)始的十五年中，累計(jì)營(yíng)收2.3萬(wàn)億元，其中約有1.38萬(wàn)億元來(lái)自國(guó)外市場(chǎng)，有超過(guò)70%的收入來(lái)源海外，其累計(jì)納稅已超過(guò)2000億元。目前，華為累計(jì)中國(guó)申請(qǐng)專利52550件，而去年華為企業(yè)消費(fèi)者業(yè)務(wù)共申請(qǐng)專利9000件，其中，中國(guó)申請(qǐng)6200件，境外申請(qǐng)2800件。而從之前公布的情況看，華為xx年研發(fā)投入92億美元進(jìn)行新技術(shù)和新產(chǎn)品的研發(fā)，占銷售額的15%，而蘋(píng)果的科研投入僅占銷售額的3.5%，約85億美元。去年華為向蘋(píng)果許可專利769件，而蘋(píng)果向華為許可專利98件，據(jù)專業(yè)人士估計(jì)，蘋(píng)果每年要向華為繳納數(shù)億美元的專利費(fèi)用。作為企業(yè)，這種巨大的成就和全球范圍內(nèi)的信心不就是來(lái)源于企業(yè)和每一位員工幾十年如一日孜孜不倦的努力和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，而這不也正是我們總是提到的“工匠精神”嗎?看來(lái)，這種精神不僅僅只代表“夢(mèng)想”與“奉獻(xiàn)”，也實(shí)實(shí)際際的與每一位員工、每一個(gè)企業(yè)甚至我們這個(gè)民族的利益有著密切的關(guān)系。

作為一個(gè)剛剛?cè)胨男聠T工，我的心情激動(dòng)也不免緊張。在這個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的大好時(shí)代中，我能與中國(guó)最優(yōu)秀的科學(xué)家和工程師們一起乘著分所這艘大船乘風(fēng)破浪，心中自然也難以平靜。但是，剛剛走出校園的自己也深知目前學(xué)識(shí)尚淺經(jīng)驗(yàn)有限，心中固然也忐忑。雖然入所還不到三個(gè)月的時(shí)間，但是身邊同事們對(duì)待工作的積極態(tài)度和一絲不茍的精神還是給我很大的震撼，也讓我充分感受到只有不斷向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種心無(wú)雜念、全神貫注地朝著一個(gè)方向，凝心聚力、目標(biāo)如一的努力拼搏精神，有朝一日才能有這般成績(jī)。我也相信，只要我們每一個(gè)人都能做到少一些浮躁，多一些純粹;少一些投機(jī)取巧，多一些腳踏實(shí)地;少一些急功近利，多一些專注持久;少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品;對(duì)職業(yè)的敬畏、對(duì)工作的執(zhí)著、對(duì)產(chǎn)品的負(fù)責(zé);精益求精，追求完美，我們的制造業(yè)水平也會(huì)像神州飛船一樣，震驚世界!

工匠精神心得體會(huì) 篇7

工匠，是一種職業(yè)，看似平凡，卻也有著不為人知的秘密。

人們都在詢問(wèn)，什么是工匠精神，在究竟來(lái)自“何方“?它，神神秘秘，似乎很少人能夠體會(huì)到它的真正內(nèi)涵。有人說(shuō)，工匠精神就是不斷改變精益求精，其實(shí)不然，我認(rèn)為工匠精神不只是精益求精，更要有一種心態(tài)，而這種心態(tài)，決定著你的命運(yùn)，你似乎在慢慢的為之所改變。

曾經(jīng)有一篇文章這樣說(shuō)道：“一天，一位大學(xué)的學(xué)者來(lái)到一家公司，這家公司派了幾個(gè)人到建筑工地去砌墻，這位大學(xué)者問(wèn)了第一個(gè)正在砌墻的人說(shuō)：“你在干什么?”“難道你看不見(jiàn)嗎?我在砌墻?！蹦俏还と税琢怂谎蹧](méi)好氣的回答道。顯然，對(duì)方是嫌他打擾了自己的工作。

學(xué)者笑了笑，有走到另一位砌墻工人身邊問(wèn)道：“你在干什么?”那人差異的看了看他，然后用手比劃著已經(jīng)具有一定規(guī)模大大樓說(shuō)，我在蓋一座高樓。這兩個(gè)人的回答令他大失所望，但當(dāng)轉(zhuǎn)身欲走的時(shí)候，一陣歌聲吸引了他，在忙的焦頭爛額的工地上竟然還有人唱歌，這位學(xué)者狐疑的循著歌聲找了過(guò)去，原來(lái)是一位目光囧囧的年輕人，只見(jiàn)他麻利的砌著轉(zhuǎn)，同時(shí)哼著一首首老歌。

“我在建設(shè)一座美麗的城市?！边@個(gè)人爽快的回答道。

十年之后，這位學(xué)者因?yàn)槟骋徽n題又來(lái)到了這個(gè)工地進(jìn)行調(diào)研，湊巧的是，他發(fā)現(xiàn)一件令他非常震撼的事：“十年前的那幾個(gè)人，第一個(gè)還在工地上砌墻，第二個(gè)成立圖紙?jiān)O(shè)計(jì)師，而第三個(gè)，卻已經(jīng)成立他們的老板?！?/p>

由此來(lái)看，所謂的工匠精神并不是只有精益求精，而更為重要的是一種態(tài)度，能否意識(shí)到這一點(diǎn)，決定了你以后能否干出一番大事業(yè)。

“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給你帶來(lái)真正的滿總感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛(ài)這份工作。”當(dāng)在《工匠精神》中看到這句話時(shí)，我的心靈再一次被觸動(dòng)，是啊，我們生命中大部分時(shí)間不都是在工作嗎?可是，我們又是以怎樣的心態(tài)去工作?用怎樣的行為去工作的?

把每一位同事當(dāng)做老師。剛畢業(yè)的我們多了一點(diǎn)浮夸，少了一點(diǎn)穩(wěn)重。剛進(jìn)公司時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐煌娫捄涂蛻魷贤ǖ倪€不錯(cuò)，就自認(rèn)為自己的溝通方式還是比較讓客戶接受的，但是后來(lái)經(jīng)歷接客戶、做活動(dòng)、跟蹤客戶到店之后才知道，原來(lái)這么傷腦細(xì)胞，客戶不會(huì)因?yàn)槟阋煌娫捑拖嘈拍恪，F(xiàn)在的我，依然會(huì)遇到這樣的困惑，但是我學(xué)會(huì)了及時(shí)向同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議，針對(duì)不同的客戶用不同的方式溝通。

把工作當(dāng)做一場(chǎng)演出。每一位演員都會(huì)把自己的每場(chǎng)演出都做到完美。而我們平時(shí)工作，大多時(shí)間是因?yàn)橐ぷ鞫ぷ?，少了一點(diǎn)主動(dòng)性。人與人之間最大的區(qū)別就是思維方式的不同，你的思維方式也決定了你的生活和工作。領(lǐng)導(dǎo)交代一件事，我們要用心的思考，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的要求，領(lǐng)導(dǎo)之所以提出問(wèn)題肯定是看到問(wèn)題的所在;客戶向我們咨詢一個(gè)問(wèn)題，我們要及時(shí)真誠(chéng)回復(fù)，客戶之所以找你，是對(duì)你的信任，如果我們把客戶當(dāng)成是朋友，我相信我們的朋友會(huì)越來(lái)越多;掃街時(shí)，只要我們抱著要幫助客戶的心態(tài)，想為他提供一個(gè)不僅質(zhì)量有保證且價(jià)格實(shí)惠的環(huán)境，并且也鍛煉了我們的溝通能力，相信客戶一定會(huì)因?yàn)槲覀兊恼嬲\(chéng)留下聯(lián)系方式。種瓜得瓜，種豆得豆，我們用什么樣的心態(tài)去工作，就會(huì)有什么樣的收獲。

工作讓我們實(shí)現(xiàn)了價(jià)值和夢(mèng)想，所以，讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待我們的工作，用一種孜孜不倦、精益求精的行為去對(duì)待我們的工作。

每個(gè)人都會(huì)有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于，各自工作中所要完成的任務(wù)及方式相異。我們每個(gè)人在自己的工作崗位上，有的人終其一生不過(guò)原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚(yú)得水得心應(yīng)手、有聲有色。最根本的原因只是他們對(duì)自身工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的態(tài)度及處理方法不同。

每位員工需要自我反思的一個(gè)人生問(wèn)題，并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。它有助于解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走優(yōu)秀。如果每個(gè)人都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責(zé)任、忠誠(chéng)、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。在市場(chǎng)化程度越來(lái)越高的今天，我們每個(gè)人的工作機(jī)會(huì)都來(lái)之不易，如果不珍惜工作機(jī)會(huì)，不努力工作而只知道抱怨的人，總是會(huì)被放在被遺忘的角落，不管他們的學(xué)歷是否很高，能力是否很強(qiáng)，也只能是一個(gè)配角而已。我們每個(gè)人只有熱愛(ài)自己的工作，才能把工作做到最好。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠;如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的員工。

讀完這本書(shū)，更加從內(nèi)心點(diǎn)燃了我的工作熱情，要更加努力的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神，讓自己和團(tuán)隊(duì)成員接受“在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這一樸素的人生哲理，從工作中發(fā)掘樂(lè)趣，在日常的點(diǎn)滴工作中充分運(yùn)用工匠精神，把自己與公司的發(fā)展有機(jī)鏈接在一起，共同進(jìn)步。

很久以來(lái)就對(duì)付守永的著作《工匠精神》有所耳聞，近日有幸拜讀，讀罷掩卷，心中感觸良多，我被書(shū)中精彩紛呈的小故事和作者入木三分的道理闡述震撼著，現(xiàn)將感想列出一二，與大家共同探討。

相信大家都和我一樣，對(duì)自己所從事的工作進(jìn)行過(guò)深層次的思考，到底值不值得全心付出?在又苦又累的時(shí)候會(huì)想：反正都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎?工作和生活到底怎樣平衡?等等……此書(shū)以全新的角度解答了這些問(wèn)題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機(jī)械的、僵硬死板的，而是一種熱愛(ài)工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無(wú)論對(duì)自己還是和對(duì)企業(yè)，都是一種“雙贏”的局面。

喬布斯曾說(shuō)：“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給你帶來(lái)真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛(ài)這份工作”。不可否認(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒(méi)有這種精神，企業(yè)將會(huì)怎樣?作為公司中的一分子，每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我是公司中的一員，我應(yīng)該對(duì)公司負(fù)責(zé)”。如果不作奉獻(xiàn)的話，整個(gè)公司最終將會(huì)失去贏利的機(jī)會(huì)，受損失的不僅是公司，還有公司的成員，當(dāng)然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“馬馬虎虎就可以”的想法。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基本保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。我曾經(jīng)聽(tīng)了這樣的一個(gè)故事，東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪，見(jiàn)他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無(wú)言以對(duì)。這個(gè)故事生動(dòng)的表明，只有踏踏實(shí)實(shí)做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢業(yè)業(yè)圓滿完成自己看似微不足道的工作，公司的興旺乃至整個(gè)社會(huì)的繁榮才有可能實(shí)現(xiàn)啊!

總之，態(tài)度決定一切，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著他的人生態(tài)度，只有用心做事，才能把事情做得出色，才會(huì)為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

工匠精神心得體會(huì) 篇8

上下五千年，中國(guó)曾引領(lǐng)著一個(gè)時(shí)代的制造行業(yè)發(fā)展，精密探測(cè)的地震儀，深埋千年依舊鋒利的古劍，無(wú)不彰顯著當(dāng)時(shí)頂尖的工業(yè)技術(shù)。然而反觀現(xiàn)代，沿海城市的大型乃至超大型代加工廠比比皆是，均是以增加熟練度或擴(kuò)充人力來(lái)提高產(chǎn)能，卻無(wú)絲毫創(chuàng)新之法。中國(guó)工業(yè)已然被稱為“世界加工廠”，長(zhǎng)此以往，中國(guó)工業(yè)將無(wú)以為繼。

近日，德國(guó)政府提出的工業(yè)理念風(fēng)暴席卷全球，以智能制造為主導(dǎo)的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略讓國(guó)人悚然驚醒。德國(guó)制造業(yè)是世界上最具競(jìng)爭(zhēng)力的制造業(yè)之一，這在很大程度上源于德國(guó)在已有頂尖工業(yè)水平上的持續(xù)創(chuàng)新力以及德國(guó)人專注嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。工作熟練無(wú)失誤，僅以為“工”，而未成“匠”；由表及里，精益求精乃為“工匠”。

中聯(lián)重科作為全球工程機(jī)械先驅(qū)企業(yè)，不斷有新型產(chǎn)品的技術(shù)參數(shù)突破世界紀(jì)錄，每年的專利發(fā)明質(zhì)量和數(shù)量也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其他企業(yè)前面，創(chuàng)新研發(fā)力度不可謂不強(qiáng)。但作為基層員工，如何在管理崗位上實(shí)現(xiàn)自己的“工匠價(jià)值”，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須思考的問(wèn)題。

先成為一個(gè)優(yōu)秀杰出的“工”。每個(gè)崗位所在都是公司整體運(yùn)行中重要的一環(huán)，要保證自己在崗位上的工作無(wú)差錯(cuò)無(wú)拖延，需要耐心、細(xì)心和決心。耐心完成自己分內(nèi)的事情，多堅(jiān)持，多努力，對(duì)待工作和同事不驕不躁，始終如一；細(xì)心了解工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，多發(fā)問(wèn)，多求知，做到胸有成竹，心中有底；決心克服工作中遇到的難題，多取經(jīng)，多探索，勇敢嘗試，相信辦法總比困難多。

后成為一個(gè)自我升華能力的“匠”。如何才能在人力有限的條件下有效的提升工作效率?如何才能在本職工作完成后額外完成力所能及的.細(xì)節(jié)使工作流程更順利?如何才能針對(duì)自身崗位的優(yōu)劣現(xiàn)狀提出具有可操作性的建議?只有深層次的思考延伸才能讓個(gè)人能力得到充分的發(fā)揮并與工作相輔相成，真正實(shí)現(xiàn)從“工”到“匠”的價(jià)值升華。

企業(yè)作為員工發(fā)展共同體的同時(shí)，也是員工價(jià)值體現(xiàn)的重要載體，兩者一榮俱榮，一損俱損。長(zhǎng)久以來(lái)，日本老字號(hào)企業(yè)的前瞻性令世界感到不可思議，他們?cè)趺茨軓囊黄啃⌒〉尼u油，看到一個(gè)巨大生態(tài)鏈的延展?因?yàn)楸澈蟮乃刂敝?，?duì)自己事業(yè)的執(zhí)著精誠(chéng)之心，對(duì)自己職業(yè)的高度認(rèn)同感和歸屬感，純潔無(wú)暇，不受名利侵染。工作已經(jīng)不再是賴以為生的手段，而是人生的根本意義和最高追求，這，才是工匠精神的人格基石和靈魂所在。

工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途充滿刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。

學(xué)習(xí)工匠精神心得體會(huì) 篇臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。庖丁之語(yǔ)，解答了自己解牛何以神乎其技，道出了一個(gè)工匠追求技藝的價(jià)值所在。從歷史的維度來(lái)看，工匠是現(xiàn)代社會(huì)之前的一個(gè)群體，他們的工作和勞動(dòng)，主要依靠手工完成。工業(yè)革命之后，機(jī)器化大生產(chǎn)代替了手工作坊的生產(chǎn)，工匠逐漸受到了冷落。然而，在機(jī)器化大生產(chǎn)的時(shí)代，更注重產(chǎn)品的精度和品質(zhì)，更需要工匠精神。

給火箭焊心臟的高鳳林，在35年里焊接的發(fā)動(dòng)機(jī)將130多枚長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭送上太空；潛水器裝配首席鉗工顧秋亮，組裝的我國(guó)首個(gè)深海載人潛水器蛟龍?zhí)枺^察窗密封級(jí)別達(dá)到頭發(fā)絲的50分之一；80后海上液化天然氣超級(jí)冷凍運(yùn)輸船焊接高級(jí)技師張冬偉，4個(gè)小時(shí)連續(xù)不斷在薄如紙片的殷瓦鋼上焊接，沒(méi)有一個(gè)漏點(diǎn)?？茖W(xué)家錢學(xué)森曾說(shuō)過(guò)，在飛船發(fā)射的整個(gè)過(guò)程中，電焊工比自己重要的多。因?yàn)橐粋€(gè)小小焊點(diǎn)的脫落，都可能是一場(chǎng)巨大災(zāi)難的開(kāi)始。蘋(píng)果如今風(fēng)靡世界，除了得益于創(chuàng)意、創(chuàng)新外，與喬布斯等人精益求精、追求完美的工匠精神休戚相關(guān)。

然而，在儒家萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高的理念下，讀圣賢書(shū)才是正途，當(dāng)工匠不能出人頭地。這在某種程度上阻礙了我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展。而今天的情況也并不樂(lè)觀，人們趨之若鶩的是當(dāng)官、做老板、成為大明星，熱衷于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。另外，在中國(guó)教育機(jī)構(gòu)中，依然在崇尚所謂精英教育，似乎唯有培養(yǎng)能干一番轟轟烈烈大事業(yè)的人才算是成功教育。當(dāng)下中國(guó)對(duì)工匠以及工匠精神的理解，從知識(shí)精英階層到普通百姓，都缺乏客觀公正的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)前，中國(guó)正在由制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，培育工匠精神迫在眉睫。學(xué)校要大力加強(qiáng)實(shí)踐教育，讓心靈手巧成為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，尤其在職業(yè)教育與應(yīng)用技術(shù)教育中要予以體現(xiàn)。企業(yè)要有獎(jiǎng)勵(lì)工匠的體制機(jī)制，技藝精湛的工匠，應(yīng)該在企業(yè)內(nèi)部受到應(yīng)有的重視，多注重從政策上對(duì)工匠傾斜。工匠和簡(jiǎn)單從事體力勞動(dòng)的群體不同，他們的勞動(dòng)中閃耀著智慧的靈光，具有創(chuàng)造性和開(kāi)拓性，社會(huì)各方對(duì)他們理應(yīng)有足夠的予人文關(guān)懷。

不管是工業(yè)，還是中國(guó)制造20xx，都提出了雄心勃勃的愿景，再加上最近熱得燙手的互聯(lián)網(wǎng)+概念，也為制造業(yè)插上了騰飛的翅膀，我們迫切需要的創(chuàng)客理念和工匠精神齊頭并進(jìn)，讓工匠精神成為時(shí)代共識(shí)，來(lái)引領(lǐng)中國(guó)成為創(chuàng)新者的國(guó)度。

工匠精神讀書(shū)心得怎么寫(xiě)

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？以下內(nèi)容是小編特地整理的“工匠精神讀書(shū)心得怎么寫(xiě)”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

工匠精神讀書(shū)心得(篇1)

桂林市第十八中學(xué)岳云華

去年有一個(gè)熱得發(fā)燙的詞“工匠精神”大家都耳熟能詳，它是去年李克強(qiáng)總理在《**工作報(bào)告》中提出的。這個(gè)詞第一次出現(xiàn)在治國(guó)之邦的文件中，如此隆重顯示了“培育工匠精神”的訴求已經(jīng)上升為國(guó)家意識(shí)和全民共識(shí)。自改革開(kāi)放以來(lái)，無(wú)數(shù)的國(guó)人用“工匠精神”塑造出了今天的“大美中華”。

今后的路如何走？“工匠精神”如何傳承？都是每一個(gè)國(guó)人需要思考的。

筆者認(rèn)為，現(xiàn)代圖書(shū)館員作為知識(shí)的領(lǐng)航者和文化的傳播者，與醫(yī)生、教師一樣，具有群體效應(yīng)，承擔(dān)著提升人們精神境界、促進(jìn)人類進(jìn)步的使命。如此重要的職責(zé)，更要求圖書(shū)館踐行“工匠精神” ，更好地指導(dǎo)我們認(rèn)真對(duì)待工作。

縱觀中國(guó)歷史，能工巧匠者如《莊子》中的梓慶、庖丁、輪扁，歐陽(yáng)修筆下的賣油翁，趙岐記載的魯班，其事跡多廣為流行。據(jù)報(bào)道，放眼海外，截至2012年，日本企業(yè)3146家，德國(guó)837家，荷蘭222家，法國(guó)196家，壽命超過(guò)200年。為何這些長(zhǎng)壽的企業(yè)都在這些國(guó)家，究其原因，無(wú)一不是完整地保留和傳承著“工匠精神”。

中國(guó)有悠久的手工業(yè)傳統(tǒng)，優(yōu)秀的工匠不斷涌現(xiàn)，但在中國(guó)長(zhǎng)壽的企業(yè)卻寥寥無(wú)幾。朝代的更迭、戰(zhàn)爭(zhēng)使得“工匠精神”逐漸淡化。同時(shí)，這也與當(dāng)前的整體風(fēng)氣有關(guān)。

中國(guó)的圖書(shū)館界也存在浮躁之風(fēng)，在某種程度上缺乏“工匠精神”。

我們需要認(rèn)識(shí)到“工匠精神”是一種忘我投入的獻(xiàn)身精神，是一種不怕吃苦的敬業(yè)精神，是一種精益求精的精神。工匠精神還是一種創(chuàng)新精神，所謂“匠心獨(dú)運(yùn)”正是如此。作為中國(guó)古代國(guó)家圖書(shū)館的第一任館長(zhǎng)，老子的思想得到了廣泛的傳播和影響。

就如何人盡其用，老子提出了“慈”“儉”“不敢為天下先”（亦即“不爭(zhēng)” ）的“三寶”思想。作為一名圖書(shū)館員，在日常的工作中，要想做得好，就必須秉持“知足”的心態(tài)，做真實(shí)的自我，以服務(wù)讀者為榮，樹(shù)立“取得良好的閱讀推廣效果就是最大的收獲和成就”的觀念。在圖書(shū)館工作，圖書(shū)館員要安于平凡，要學(xué)***的忍讓謙和、平等待人、恭敬有加、溫柔敦厚、安靜睿智、善于推介、勇于擔(dān)當(dāng)、注重實(shí)用等思想，擺脫名利**。

圖書(shū)館員不僅要唯名利，而且要為形式主義和享樂(lè)主義獻(xiàn)身。圖書(shū)館員從事的是一種在普通崗位上從事的工作。它不需要表現(xiàn)形式和突出表現(xiàn)，只需要贏得讀者的滿意。

在眾人看來(lái)，當(dāng)今圖書(shū)館員的日常工作似乎比較瑣屑，平常眼中看到的無(wú)非是管理、收藏圖書(shū)，按照分類法整理圖書(shū)、編制書(shū)目等，最多從事學(xué)問(wèn)的研究，看書(shū)寫(xiě)字罷了，實(shí)則不然。隨著信息技術(shù)的發(fā)展、全球化和新技術(shù)革命的到來(lái)，從事圖書(shū)和新息傳播工作的圖書(shū)館員必將面臨新的挑戰(zhàn)。對(duì)信息需求的日益增長(zhǎng)、文獻(xiàn)信息資源的不斷共享、海量數(shù)字化資源的收集與保存、開(kāi)放性的讀者服務(wù)延伸等，都要求圖書(shū)館員在素質(zhì)方面既要保持傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，又要開(kāi)拓新的領(lǐng)域，要熟練使用各種現(xiàn)代化設(shè)備、熟悉信息檢索新手段、運(yùn)用新興**傳播媒介，最好還能掌握一些外語(yǔ)。

圖書(shū)館員的角色定位和知識(shí)結(jié)構(gòu)面臨著極大的變化，唯有堅(jiān)持認(rèn)真工作、精益求精、勇于創(chuàng)新的“工匠精神”，方能不被時(shí)代革新大潮所淘汰。

工匠精神讀書(shū)心得(篇2)

工匠精神是一種態(tài)度、一種信念、一種追求、一種愛(ài)、一種工藝、一種職業(yè)

工匠精神，是一種專注，一種堅(jiān)持，一種嚴(yán)謹(jǐn)，一種細(xì)致，一種誠(chéng)信，一種堅(jiān)持，是一種品質(zhì)

工匠精神是一種方向，一種積累，一種人格，一種修養(yǎng)，一種價(jià)值，一種事業(yè)，一種財(cái)富，一個(gè)帝國(guó)

工匠精神，這本書(shū)，教給了我們：

1.如何樹(shù)立正確的工作觀

2． 工作中的先后心態(tài)和多少心態(tài)

3． 工作方法，人生目標(biāo)，人生價(jià)值

4． 工作中各種人際關(guān)系的處理和維護(hù)

5． 工作和生活的平衡

如何樹(shù)立真確的工作觀？首先，要樹(shù)立正確的貨幣觀。工作不僅是我們謀生的途徑，也是我們追求目標(biāo)、夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。我們是工作和生活中的演員。如果演員只是為了錢，他們絕對(duì)不是好演員。

我們應(yīng)該做金錢的主人，而不是金錢的仆人。那個(gè)職務(wù)薪資高就想方設(shè)法的調(diào)職調(diào)崗，那方待遇好，就不顧承諾，不顧感情的辭退離職。我們需要擁有干一行，愛(ài)一行，精一行的精神。

放下功利心、浮躁心、投機(jī)心。拾起公德心、專研心，恒久心。彌補(bǔ)信仰的缺失，誠(chéng)信的缺失，感恩的缺失。

在工作中去提升自己的人格，修煉自己的心性。每天踏實(shí)，用心，精細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⒐ぷ髯龅綐O致，每天反思反省，實(shí)務(wù)精進(jìn)，磨煉靈魂，修煉心智，修正內(nèi)心的誤差，改變行為的偏頗。做一個(gè)快樂(lè)的工匠師。

工作中的先后心態(tài)和多少心態(tài)。還是和金錢有關(guān)的話題。工資是在一定的成就、一定的積極表現(xiàn)或一定的結(jié)果之后得回報(bào)。

所以我們首先要努力工作，積極進(jìn)取，得到一些認(rèn)可和贊賞。當(dāng)然，我們不必?fù)?dān)心薪水。這個(gè)便是先工作，后金錢的心態(tài)。如果你抱著“先有錢，后工作，多給點(diǎn)錢，多做點(diǎn)事”的心態(tài)工作，你永遠(yuǎn)都是農(nóng)民工，而不是工人。

要成為一個(gè)好的工匠，你首先必須是一個(gè)合格的工人。多一份專注的心，少一份功利的心；多一份精進(jìn)心，少一份浮躁心；多一份感恩心，少一份利己心。

“明確目標(biāo)，把夢(mèng)想當(dāng)做信仰?！边@句話很對(duì)，我們需要擁有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)生活中就是目標(biāo)。明確這個(gè)目標(biāo)以后，我們就需要尋找方法，達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

夢(mèng)想，目標(biāo)千差萬(wàn)別，各有不同，在這里不多說(shuō)，大家需要想想自己有沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么？自己是不是正在夢(mèng)途中鏗鏘有力的信心百倍的行走？在這里重點(diǎn)講述我們?cè)谶_(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，即現(xiàn)實(shí)工作中的一些好方法，大家共享之：

1、 結(jié)果導(dǎo)向，一切都是結(jié)果導(dǎo)向，沒(méi)有結(jié)果，一切都是空談。二，提前量，讓工作中沒(méi)有重要緊急的事情。這樣，你的工作可能會(huì)有更多的質(zhì)量和數(shù)量，因?yàn)槟阌凶銐虻臅r(shí)間來(lái)完成它。

三，第一次就把事情做對(duì)，做完美，避免返工。只有這樣，我們才能成為一個(gè)合格的工人，然后上升到工匠。

工作中各種人際關(guān)系的處理和維護(hù)。帶著愛(ài)去工作，帶著愛(ài)去處理人際關(guān)系，帶著愛(ài)去處理工作事務(wù)。讓工作在愛(ài)中，讓愛(ài)在工作。

這是我們應(yīng)該靠攏的方向。減少自己偏見(jiàn)的心，利己的心，不公的心。增強(qiáng)自己利他，助他，成他之心。

讓愛(ài)的力量深入工作，深入人心。

工作和生活的平衡。很坦白的告訴各位，沒(méi)有平衡點(diǎn)。我們需要的是好好工作，好好享受生活。

不要讓工作影響你的生活（你妻子不快樂(lè)），更不要讓工作影響你的生活（你老板不快樂(lè)）。領(lǐng)導(dǎo)者不希望看到員工的工作和生活不平衡影響他們的工作效率。父母也不希望看見(jiàn)因?yàn)楣ぷ骱蜕钍Ш庥绊憙号星椤?/p>

解決這個(gè)問(wèn)題的人就是你，只有你能平衡工作和生活。不要找任何理由。只有你能決定你的價(jià)值觀和優(yōu)先權(quán)，只有你能從中選擇，只有你能理解你選擇的后果，只有你能合理安排自己的日程和生活，安排工作和家庭，然后執(zhí)行你的選擇。

享受屬于自己的生活。

一個(gè)人對(duì)她所選擇的事業(yè)，愛(ài)之至深，干之極致。帶著“工作是一種修行”的工作觀，每天享受通過(guò)努力獲得的成長(zhǎng)，取得的成績(jī)，達(dá)成的結(jié)果。也正是有了實(shí)踐的心才能工作，我們的精神財(cái)富、精神財(cái)富、物質(zhì)財(cái)富才能成長(zhǎng)。

這不正是我們的所求嗎？

工匠精神讀書(shū)心得(篇3)

當(dāng)我拿到書(shū)，一眼看到“工匠精神”燙金標(biāo)題的時(shí)候，心中就在反問(wèn)自己“什么是工匠精神？”看完這本書(shū)和內(nèi)里陳述的故事，我明白了 —— 工匠精神就是對(duì)工作的執(zhí)著，對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品的精雕細(xì)琢、精益求精。

將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門手藝、一項(xiàng)事業(yè)、一種信仰，這個(gè)世界上有多少人可以做到？它需要什么樣的精神支持？很多企業(yè)都在追求做大，做強(qiáng)；很多員工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。

那么，什么是真正的大，什么是真正的?。啃〉氖聵I(yè)做到極致并一直去追求更高的極致，這就是“大”，就是“強(qiáng)”。

如同書(shū)里所說(shuō)，企業(yè)在漫長(zhǎng)的歲月中依然存在的秘訣是 —— 細(xì)水長(zhǎng)流、不追求眼前利益、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、專業(yè)專注、透澈的職業(yè)精神、超越血緣的繼任者挑選、保守的企業(yè)運(yùn)作等，這也正是工匠精神與追求短期利益最大化的商人精神之間最大的差別。他們身上或許會(huì)少了商人的敏銳，但他們卻多了一份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。他們喜歡手中所做的事勝過(guò)這些事情給他們帶來(lái)的錢，他們更熱愛(ài)自己生產(chǎn)的產(chǎn)品，而不是產(chǎn)品帶來(lái)的利潤(rùn)。

只有這樣，他們才能不斷地雕刻自己的產(chǎn)品，改進(jìn)自己的技術(shù)，創(chuàng)造新的管理模式。當(dāng)他們不只是為了利潤(rùn)而做的時(shí)候，他們總是貫徹這種極端的工藝精神，支持他們?cè)谧非髩?mèng)想中穩(wěn)步前進(jìn)。

書(shū)中很多的道理可能我們都似曾相識(shí)，然而，知道是沒(méi)有力量的，相信并做到才有變大變強(qiáng)。這本書(shū)的最大價(jià)值在于，能幫助我們樹(shù)立正確的“工作觀”，首要就是正確的“金錢觀”，工作不僅僅是我們賺錢謀生之道，更應(yīng)該是我們追求目標(biāo)，夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)?！懊鞔_目標(biāo)，把夢(mèng)想當(dāng)做信仰。

”這句話很對(duì)，我們需要擁有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)生活中就是目標(biāo)。明確目標(biāo)后，我們需要找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。

在當(dāng)今這個(gè)浮躁的社會(huì)里，有太多的演講家，他們步履匆匆、高談闊論，仿佛一切盡在掌握；然而，缺乏優(yōu)秀的工匠，即那些辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的企業(yè)和人。他們是我們社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展的基石。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始放下功利心，像小野二郎一樣，全心投入工作中，熱愛(ài)自己的工作，不帶任何怨言，在工作中去提升自己的人格，修煉自己的心性，精細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⒐ぷ髯龅綐O致，每天享受通過(guò)努力獲得的成長(zhǎng)，取得的成績(jī)，達(dá)成的結(jié)果，成為一個(gè)快樂(lè)的工匠師。讓社會(huì)明白，真正珍貴的是對(duì)夢(mèng)想的真誠(chéng)和堅(jiān)持。芒小芒

工匠精神讀書(shū)心得(篇4)

我閱讀了《工匠精神》這本書(shū)，最能引起我共鳴的是：用智慧駕馭自己的情緒，先處理心情，再處理事情，敬業(yè)會(huì)讓自己變得出類拔萃，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。工匠精神是一個(gè)人積極思想的總結(jié)。

它不僅是一個(gè)平凡的化身，更是一個(gè)偉大的升華。這不是教條式的灌輸，而是真誠(chéng)的心靈交流。它不是一堆眾所周知的真理，而是一種充滿修養(yǎng)的禪宗智慧。

所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。它在企業(yè)中形成了一種文化價(jià)值觀和思想價(jià)值觀，從而培養(yǎng)了企業(yè)的生產(chǎn)力。

工匠精神使人懂得：天下本無(wú)事，庸人自擾之，由于人心的偏移，煩惱之不少人失去了那份對(duì)工作的敬畏心、榮耀心與喜悅心，失去了那份對(duì)工作最本真、最初衷、最原始的熱情與熱愛(ài)，以一顆功利心、浮躁心、投機(jī)心追求一種簡(jiǎn)單、粗糙、膚淺的滿足，追求一時(shí)的浮華，視工作為獲得金錢、名聲、權(quán)利的工具，殊不知是一種舍本逐末的追求。一個(gè)人的工作是他生命價(jià)值的體現(xiàn)。

我們說(shuō)的不是工作的高低，而是對(duì)工作的態(tài)度和態(tài)度。

工匠精神使人領(lǐng)悟：立志要如山、行道要入水。不如山，不能堅(jiān)定;不如水，不能曲達(dá)。

工作是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始。工作不僅是一種物質(zhì)利益的交換，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀的呈現(xiàn)過(guò)程。如何由一個(gè)員工，變身為工匠，用“先專注，后專業(yè);先增值，后回報(bào);先沉淀，后成才;先有為，后有位”的正念重思成敗，引領(lǐng)生命新航道。

工匠精神使人感到工匠精神是一種追求完美的精神。人們一輩子都在追求知識(shí)，卻忽略了常識(shí)。在工作中，我們強(qiáng)調(diào)安全、優(yōu)質(zhì)、多供水，但也存在一些違反操作規(guī)程的行為。

人們犯錯(cuò)的根本原因不是不犯錯(cuò)的能力，而是不犯錯(cuò)的心態(tài)。工匠精神是科學(xué)態(tài)度，把第一件事做好。它不僅培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，識(shí)別和定義問(wèn)題的能力，而且還培養(yǎng)了解決和執(zhí)行問(wèn)題的能力。

不是每個(gè)人都喜歡本職工作，每天不停的重復(fù)的工作說(shuō)真的每個(gè)人都會(huì)厭煩，覺(jué)得工作沒(méi)有挑戰(zhàn)性，都是會(huì)累的，都會(huì)抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，這工作不歸我管……從而我們會(huì)慢慢變得馬虎、懶散等等，對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生……

作為一名水質(zhì)化驗(yàn)工的我，首先上述情況我親身體會(huì)：認(rèn)為這不過(guò)就是一份工作，無(wú)論我是否認(rèn)真對(duì)待，只要不出問(wèn)題就好，我和同事們一樣拿相應(yīng)的薪水?？墒菚r(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種心態(tài)令自己心情嚴(yán)重壓抑，覺(jué)得自己心態(tài)慢慢地變老……通過(guò)這本書(shū)己受益匪淺，真的理解了許多，找到了自己工作的定位：

做一個(gè)善良坦誠(chéng)的人，因?yàn)橹挥杏酶卸鞯男娜?duì)待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好;明白了即使不能帶動(dòng)氣氛，但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠(yuǎn)保持初學(xué)者的心態(tài)，才能保持自己心態(tài)年輕，心情愉悅;把化驗(yàn)室工作管理做好了，才是對(duì)自己和別人負(fù)責(zé)，敬業(yè)會(huì)讓自己變得出類拔萃。只有找準(zhǔn)了自己的工作定位，才能引導(dǎo)自己向價(jià)值型員工進(jìn)化。

有一名企業(yè)家說(shuō)過(guò)：“認(rèn)真可以把事情做對(duì)，用心可以把事情做好”。當(dāng)你把工作作為一項(xiàng)任務(wù)去完成的時(shí)候(要我干)，那僅僅是完成任務(wù)，并不能把一項(xiàng)工作做好;只有充滿激情的時(shí)候，才有可能把工作做得出色。

我們每個(gè)人在平時(shí)地工作中受到情緒的影響，也許我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候根本不知道要完成什么樣的結(jié)果，對(duì)于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒(méi)什么關(guān)系，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了?；?yàn)室工作更是如此?；?yàn)工作的質(zhì)量直接關(guān)系著全廠工作質(zhì)量。

我們具備工匠精神的品質(zhì)。我們要熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，更要熱愛(ài)自己的企業(yè)，要全心全意地投入其中，不能單純地把工作當(dāng)作是一種賺錢的工具，而是要樹(shù)立一種對(duì)工作的熱情和執(zhí)著精神，對(duì)所從事的事業(yè)和生產(chǎn)出的產(chǎn)品及服務(wù)要精益求精、精雕細(xì)琢，要形成一種與企業(yè)文化想匹配的價(jià)值觀，并由此更深層次地推動(dòng)企業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，不斷超越自己，將自己與所從事的事業(yè)、企業(yè)建立起一種難以割舍的情懷。我視崗位如生命……

工匠精神不是口號(hào)。它存在于每個(gè)人的心中。長(zhǎng)期以來(lái)，正是缺乏對(duì)高品質(zhì)產(chǎn)品的堅(jiān)持、追求和積累，使得我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路坎坷，組織發(fā)展之路飽受折磨。這種缺乏也使得持續(xù)創(chuàng)新極其困難，使基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)常青難得。因此，在資源日益匱乏的成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神，重塑工匠精神，是生存和發(fā)展的必由之路。

今天我們正在進(jìn)行企業(yè)改制的新改革。要想不被歷史洪流淹沒(méi)，就必須不斷適應(yīng)新的發(fā)展方向，嘗試新的發(fā)展模式。從現(xiàn)在起，讓我們以工匠的品質(zhì)、精神和精神，為我們的水務(wù)事業(yè)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)

工匠精神讀書(shū)心得(篇5)

看完工匠的精神，最大的看點(diǎn)在于提高了對(duì)人的專注度和專業(yè)技術(shù)，尤其是對(duì)自己的工作狀態(tài)和工作態(tài)度。每個(gè)人都會(huì)有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于，各自工作中所要完成的任務(wù)及方式相異。我們每個(gè)人都在自己的工作崗位上，有的生活卻原地踏步，而有的我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧蠀s如魚(yú)得水，五彩繽紛。

最根本的原因是他們對(duì)自己的工作有不同的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作的態(tài)度和處理方法。

如果每個(gè)人都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責(zé)任、忠誠(chéng)、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。我們今天為什么工作，為什么工作，如何安排工作，以及工作的重點(diǎn)一直困擾著我們。在市場(chǎng)化程度越來(lái)越高的今天，我們每個(gè)人的工作機(jī)會(huì)都來(lái)之不易，如果不珍惜工作機(jī)會(huì)，不努力工作而只知道抱怨的人，總是會(huì)被放在被遺忘的角落，不管他們的學(xué)歷是否很高，能力是否很強(qiáng)，也只能是一個(gè)配角而已。

一個(gè)人的教育背景證明的只是過(guò)去，我們的教育代表著我們的未來(lái)。只有熱愛(ài)自己的工作，才能做到最好。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠；如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的員工。

其實(shí)工作就是一種自我的修煉，在修煉的道路上我們應(yīng)該披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強(qiáng)大?！坝眯淖鍪隆笔且环N人生原則，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色?！坝眯淖鍪隆笔菍?duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感和正確的思維方式。

態(tài)度決定一切。一個(gè)人的工作態(tài)度反映了一個(gè)人的生活態(tài)度，而生活態(tài)度決定了一個(gè)人一生的成就。我對(duì)如何從浮躁到腳踏實(shí)地，從隨大流、循規(guī)蹈矩到積極主動(dòng)地工作，真正把熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位、全心全意履行崗位職責(zé)落到實(shí)處有著深刻的體會(huì)。

無(wú)論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責(zé)，才能在自己的領(lǐng)域里脫穎而出，這也是敬業(yè)精神的直接體現(xiàn)。不管你的工資高低，你都應(yīng)該保持這種良好的工作作風(fēng)。

如今的社會(huì)很多年輕人想要的太多，而付出的往往不夠。我們看到如今很多成功的人士光彩耀眼的一面卻始終沒(méi)去了解在這條成功路上的艱辛。當(dāng)我們學(xué)會(huì)看事物的全息投影時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們成功最不可或缺的部分是他們的專業(yè)——工藝。

低調(diào)做人高調(diào)做事，一直是我從業(yè)以來(lái)的座右銘。低調(diào)為人，平易敬人可以組織一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，高調(diào)做事，學(xué)會(huì)如何造勢(shì)，順勢(shì)而為。但是從始至終不可或缺的就是這種從始至終的敬業(yè)精神。

在新的一年里要堅(jiān)持這種精神，提高自己的隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

工匠精神讀書(shū)心得(篇6)

百年來(lái)，工匠精神如同一臺(tái)永無(wú)止境的發(fā)動(dòng)機(jī)，引領(lǐng)著各國(guó)創(chuàng)新，成為其永無(wú)止境成長(zhǎng)的重要源泉。正因?yàn)槿绱?，我們比以往更需要工匠精神，呼喚工匠精神的回歸。社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，有賴于那些富有工匠精神的工匠。

中國(guó)自古以來(lái)就不乏工匠的存在，春秋時(shí)期，魯班發(fā)明了木工工具、攻城器械、農(nóng)業(yè)機(jī)具等，被視為工匠的典范和祖師；東漢張衡發(fā)明地動(dòng)儀；宋朝宋應(yīng)星撰寫(xiě)《天工開(kāi)物》……

我認(rèn)為工匠精神是創(chuàng)新和傳承，在傳承中更要有精益求精的態(tài)度，為什么在德國(guó)技術(shù)享譽(yù)世界的時(shí)候，中國(guó)制造卻不溫不火，不得不讓我們反思。在工作中，要端正態(tài)度，一次做好，不敷衍，不糊涂。別以為一點(diǎn)疏忽就沒(méi)什么，可能會(huì)給團(tuán)隊(duì)甚至企業(yè)帶來(lái)很大的損失。

就像機(jī)器的零件一樣，即使一個(gè)小螺絲被損壞和磨損，也可能導(dǎo)致機(jī)器無(wú)法正常工作。

其次，就是專注。耐得住寂寞，很多精益求精的手藝人無(wú)一不是幾十年如一日的做著同樣的一件事，才會(huì)達(dá)到無(wú)人能及的地步，如果整**三暮四，那么終究會(huì)一事無(wú)成。干一行，愛(ài)一行。

社會(huì)屬性決定，也許不是每個(gè)人都能成為偉大的科學(xué)家或者宇航員，但只要我們?cè)诒緧徫痪ぞI(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，不見(jiàn)得不算一份偉大！

還有專業(yè)、敬業(yè)，這個(gè)崗位要最大限度地發(fā)揮自己的潛能，平凡的事情堅(jiān)持做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做。少一些浮躁，多一些純粹；少一些投機(jī)取巧，多一些腳踏實(shí)地；少急功近利，專注持久；少做粗制濫造，多做精品。

把工作當(dāng)作一種修行，也許現(xiàn)在的我們學(xué)藝不精，但只要用心，專注，在工作中不斷堅(jiān)持、追求和積累，一定會(huì)有嶄露頭角的機(jī)會(huì)。在古代，有一個(gè)屠牛的故事。廚師為梁惠王宰了牛。梁惠王稱贊他的技術(shù)。這是他十年苦練的結(jié)果。庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理，任何事要做到心到、神到、就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界。

在工作中，每個(gè)人都要發(fā)揚(yáng)工匠精神，精益求精，耐心專注，專業(yè)敬業(yè)，在平凡的崗位上守住心，創(chuàng)造出那份不平凡！

羅凱知道當(dāng)今社會(huì)是變化太快，還是現(xiàn)代發(fā)展進(jìn)步太快。一切都在進(jìn)化，為什么人類在逐漸退化。也許現(xiàn)在物質(zhì)水平在逐步提高，但個(gè)人素質(zhì)水平在逐步下降。基本素質(zhì)和道德逐漸被忽視，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

俗話說(shuō)的好：”態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”.沒(méi)有重視細(xì)節(jié)的端正態(tài)度，何來(lái)成功之言。

一個(gè)人給他人第一印象非常重要，而第一印象有分外表與內(nèi)涵，一個(gè)人穿著整潔大方，通常會(huì)給人好印象，因?yàn)閺囊粋€(gè)人的穿著可以反映這個(gè)人的生活習(xí)慣和品味。內(nèi)涵體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。日常生活中的問(wèn)候是一種對(duì)人的尊重和尊重。人與人之間的關(guān)系從問(wèn)候開(kāi)始。也許第一個(gè)問(wèn)候不會(huì)被記住，但是日復(fù)一日的問(wèn)候肯定會(huì)被其他人記住。

如果你不試著第一次打招呼，你就永遠(yuǎn)無(wú)法建立關(guān)系。而在與他人交談工作時(shí)，要詳細(xì)而語(yǔ)速緩慢的回答他人問(wèn)題，別人在說(shuō)話時(shí)不要打斷，待他人結(jié)束后，再提出自己的意見(jiàn)。對(duì)待員工要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)別人的需求，別人想要蘋(píng)果，你卻給了別人香蕉，或許蘋(píng)果和香蕉都是水果，但是蘋(píng)果才是別人最需要的。

在與他人相處中，無(wú)論遇到煩心事，都要沉穩(wěn)淡定，在平常相處中要注意用詞與說(shuō)話方式，無(wú)論誰(shuí)做錯(cuò)了什么都要學(xué)會(huì)寬容他人，平氣耐心教導(dǎo)他人正確的方法。當(dāng)犯錯(cuò)的時(shí)候，一定要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要推脫，要學(xué)會(huì)分析產(chǎn)生的原因，找到源頭，想辦法解決困難，不去面對(duì)永遠(yuǎn)也不懂得進(jìn)步。承諾的事情一定要完成，也許是因?yàn)橐淮蔚牟徽\(chéng)實(shí)，你不能在工作中取得進(jìn)展。

生活中許許多多的細(xì)節(jié)都可以看出一個(gè)人的品質(zhì)是怎樣的，或許有的人認(rèn)為小事不重要，但失敗的原因往往是忽視了小事而導(dǎo)致的，現(xiàn)在一小步，將來(lái)一大步，看完匠人精神后，我覺(jué)得細(xì)節(jié)是非常重要的，為什么愚公能移山，因?yàn)樗臎Q心。為什么水可以穿石頭，因?yàn)樗膱?jiān)韌不拔。從小事做起，小事鑄就大事！

雕刻夢(mèng)想

項(xiàng)目管理部張佩倫

夢(mèng)想是進(jìn)步的動(dòng)力。每個(gè)人，每個(gè)企業(yè)，每個(gè)國(guó)家都需要有自己的夢(mèng)想。我們?nèi)绾沃С趾蛯?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想？工作之余，我閱讀了付守永著的《工匠精神》，也許我們可以從這本書(shū)中找到一些線索和答案。

工匠精神讀書(shū)心得精選

生活會(huì)賦予人不一樣的感悟，為了加深我們的思考，我們可以寫(xiě)心得體會(huì)。寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更多地感受自己的內(nèi)心，怎樣寫(xiě)一份合格的心得體會(huì)呢？

工匠精神讀書(shū)心得 篇1

用了一個(gè)月時(shí)間讀完了李安心編著的《做有工匠精神的教師》，感受頗多。古語(yǔ)云：“國(guó)將興，必貴師而重傅”。中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立，就高度重視教育工作，黨成立之初，通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)決議》就明確提出：舉辦“工人學(xué)?！?。今年，中國(guó)又將迎來(lái)建黨100年，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記提出了“不忘初心，牢記使命”，我們黨“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命，在教育上就是“為黨育人，為國(guó)育才”，作為一名教師，就要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)使命，做一名有工匠精神的人民教師，培育出一屆又一屆的好學(xué)生。

一、以“工匠精神”促專業(yè)成長(zhǎng)

工匠精神百科上這樣解釋：它是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，它的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。作為一名人民教師，就要以“工匠精神”學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己專業(yè)的成長(zhǎng)。

著名教育家葉瀾說(shuō)：“當(dāng)一輩子老師就一輩子學(xué)當(dāng)老師，教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思可能成為名師，而不是一天天簡(jiǎn)單重復(fù)自己的教學(xué)工作。”教師的專業(yè)成長(zhǎng)，一方面是教師自我內(nèi)心的需求成長(zhǎng)，另一方面是外部環(huán)境的影響

記得我剛走上教育講臺(tái)時(shí)，望著一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的面孔，我就深知自己知識(shí)的貧乏、經(jīng)驗(yàn)的不足，我開(kāi)始了自己的每天學(xué)習(xí)讀書(shū)計(jì)劃，開(kāi)始與教育大師的隔空對(duì)話，開(kāi)始每天撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，開(kāi)始觀看名師上課視頻，模仿著名師上課，這是一個(gè)自我內(nèi)心成長(zhǎng)的需求，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的取向

近幾年，我深入了課題研究，從課堂中發(fā)現(xiàn)自己的困惑，確定研究?jī)?nèi)容立項(xiàng)，并在教學(xué)中一步一步的研究，解決了一個(gè)又一個(gè)難題，先后研究了市級(jí)課題《中年級(jí)原生態(tài)習(xí)作教學(xué)研究》、《中年級(jí)口語(yǔ)交際研究》和省級(jí)課題《中華傳統(tǒng)文化習(xí)作教學(xué)研究》均已結(jié)題，最近又深入了《“快樂(lè)讀書(shū)吧”閱讀策略研究》，不斷地解決教學(xué)問(wèn)題，讓自己的科研水平有了一定的提升

教師的專業(yè)成長(zhǎng)有很多途徑，但我認(rèn)為最重要的是教師的自我意識(shí)的提高，自我成長(zhǎng)的追求，教師自我的能動(dòng)性，只有自己要求自己成長(zhǎng)，那才是長(zhǎng)久的成長(zhǎng)。

二、以“工匠精神”上好每一節(jié)課

于漪說(shuō)：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！边@就是教師的“工匠精神”。老師就要像工匠們一樣不斷雕琢自己的課。作為一名教師，要以工匠精神追求每一堂課都要精益求精，重視學(xué)科知識(shí)的打磨和積淀，就以我教《火燒云》一課為例，來(lái)談一談如何以工匠精神上好課。

備課時(shí)，既要深入解讀課標(biāo)，鉆研文本，收集整合相關(guān)資源，又要深入了解學(xué)情，確定教法，全民預(yù)設(shè)可能情況。我在設(shè)計(jì)教授《火燒云》顏色這個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我初步設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：你發(fā)現(xiàn)火燒的顏色有什么特點(diǎn)？我認(rèn)為這樣抓住了課文的主要內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，接著在同年級(jí)八個(gè)班老師共同教研這一環(huán)節(jié)時(shí)，其他老師提出不僅讓學(xué)生了解顏色特點(diǎn)，而且要學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，于是就設(shè)計(jì)了：先讀這一段，圈出顏色的詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)顏色很多、很美，顏色是分類寫(xiě)。然后再讀這一段，你還發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生預(yù)設(shè)：四個(gè)“一會(huì)兒”寫(xiě)出了火燒云變化極快，這樣通過(guò)兩個(gè)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充改進(jìn)，一步一步地引導(dǎo)，一步一步地學(xué)習(xí)，很容易突破重難點(diǎn)。上課時(shí)，我用精雕細(xì)琢過(guò)的教學(xué)設(shè)計(jì)走上講臺(tái)，降低了問(wèn)題的難度，走進(jìn)學(xué)生，在一個(gè)個(gè)預(yù)設(shè)與生成中，與學(xué)生進(jìn)行心靈的對(duì)話，不僅讓學(xué)生容易學(xué)會(huì)，更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

作為老師，要想上好每一節(jié)課，需要老師設(shè)計(jì)并處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)，有了“工匠精神”來(lái)要求自己的課堂，就能保證教育教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)到知識(shí)。

三、以“工匠精神”做仁愛(ài)之師

仁愛(ài)指寬仁慈愛(ài)，就是對(duì)任何人都不產(chǎn)生壞心，一致愛(ài)護(hù)人，尊重人，關(guān)心人的感情，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，教育就是以愛(ài)培育愛(ài)，要求老師要有仁愛(ài)之心，沒(méi)有愛(ài)的教育是不完整的教育。

教師的仁愛(ài)是尊重學(xué)生，真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，是理解學(xué)生，更是寬容地關(guān)懷學(xué)生。班里有很多離異家庭的學(xué)生，其中有一個(gè)曹某，父親遙無(wú)音信，他和妹妹跟著在酒店洗碗的母親，尤其在冬天孩子穿的很薄，于是我就買了棉服為這位學(xué)生穿上，并發(fā)動(dòng)班級(jí)委員會(huì)給這位學(xué)生捐物。雖然只是一個(gè)小小的善舉，給了孩子極大的鼓舞，上課學(xué)習(xí)積極性非常高，總是積極的回答問(wèn)題，作業(yè)能夠順利完成，從一個(gè)后進(jìn)生進(jìn)步到中等生，相信孩子的未來(lái)一定會(huì)很好。

做一名人民教師，我們要牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，以仁愛(ài)之心對(duì)待每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，開(kāi)啟學(xué)生的心靈，成為學(xué)生的良師益友，因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，用愛(ài)為孩子們撐起美麗的未來(lái)。

生逢盛世而不負(fù)盛世，牢記立德樹(shù)人初心，踐行為黨育才、為國(guó)育人使命，我要以“工匠精神”學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，上好每一節(jié)課，以仁愛(ài)之心做好一名真正的人民教師，培育好每一名學(xué)生，讓學(xué)生茁壯健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

工匠精神讀書(shū)心得 篇2

匠心蘊(yùn)道，奔赴星辰大海

寫(xiě)下這個(gè)標(biāo)題時(shí)，秋天的夜空飄起了細(xì)雨。雨不大，有風(fēng)，風(fēng)中沁著濃郁的桂花香氣；沒(méi)有星星，夜不滾燙，適合胡謅亂想。都說(shuō)四十不惑，年齡越長(zhǎng)，對(duì)事情的看法就越通透。我則相反，年近四十，對(duì)某些事物的認(rèn)知卻越是糊涂。這也許是一種中年危機(jī)，這也許是一種職業(yè)倦怠，這也許更是一種現(xiàn)實(shí)困頓……

常在想：年輕那時(shí)真好啊，有的是干勁，有的是力量。教書(shū)——簡(jiǎn)單，快樂(lè)，自己堅(jiān)守的星辰大海是那樣干凈純粹，那樣美好自然。就這樣，20年，流水般的不急不緩，一路走來(lái)，單純著，喜歡著。但是，近年來(lái)世界嘈雜，教育內(nèi)卷……越來(lái)越多現(xiàn)實(shí)的雞毛蒜皮、瑣碎狗血擺在你面前，卻不能繞道而行的時(shí)候，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己力不從心。

幸好，這世界還有書(shū)，正所謂：書(shū)如藥也，可以醫(yī)愚！于是乎，我開(kāi)始讀付守永的《工匠精神》，成功的經(jīng)驗(yàn)無(wú)法復(fù)制，但是書(shū)中的智慧卻能給予你力量。

一、工作是修行，也是信仰

付守永說(shuō)：“工作是一種修行，也是一種信仰?！弊x之如嚼橄欖，耐人尋味。教育，不也是一種修行嗎？生活在物欲橫流的浮躁社會(huì)里，我們的周圍常常充斥著許多誘惑和紛擾，購(gòu)房買車、評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱競(jìng)聘、考試排名等等。

只有擁有良好的心態(tài)，你才能淡定從容、安之若素。選擇了教育，你就選擇了清貧、寧?kù)o和奉獻(xiàn)。我們要修煉自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)堅(jiān)守，懂得舍棄，不盲目攀比，不自怨自艾，也不必錙銖必較。靜能生慧，凡事保持一顆平常心，得之坦然，失之淡然，寵辱不驚，超然物外。只有擁有堅(jiān)韌寬廣的內(nèi)心，你才能遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)，將本職工作做到極致，才能從平淡而瑣碎的工作中領(lǐng)略到教育的美麗，做一個(gè)幸福而純粹的教師。

二、課堂是作品，也是匠心

哲學(xué)家說(shuō)，人是被拋在這個(gè)世界的，但人不能孤獨(dú)地活著。于是，每個(gè)人都是匠人，都通過(guò)自己的作品與世界對(duì)話，透過(guò)作品告訴人家我心里的想法，我眼中的世界，我生活的訴求。而我們的作品就是課堂。備課時(shí)，我們聚精會(huì)神，如切如磋，如琢如磨。教學(xué)技巧、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等的把握運(yùn)用，實(shí)踐的積淀，同時(shí)又是內(nèi)心對(duì)精益求精的追求展現(xiàn)。好課是磨出來(lái)的。磨課猶如磨劍，鋒芒在無(wú)數(shù)次花火中呈現(xiàn)。當(dāng)然這樣的花火便是我們?cè)谀フn的過(guò)程中反復(fù)推敲，不斷積累，把智慧和精華聚集在一起的過(guò)程，去努力呈現(xiàn)出每一堂精彩的課堂，所有作品都有了生命！

三、教育是藝術(shù)，大道至簡(jiǎn)

教育是慢的藝術(shù)，也是需要從容、舒緩、淡定的心態(tài)，需要寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的心境，不能太急、太躁。即使某些時(shí)候世界讓你根本停不下來(lái)，但你要明白很多事急不得，你得等它自己熟，教育更是如此！做教育，就得像個(gè)手藝人，沉浸在專注、激情和揮汗如雨的光陰里，享受這件事情本身所帶來(lái)的痛苦和幸福。沒(méi)有痛苦的教育，不值得一提，沒(méi)有幸福的教育，不值得一過(guò)。

但這一切都需要時(shí)間，需要發(fā)黃歲月的慢慢積淀。

真正的教育者，絕不追求所謂的多快好省。所謂的高效課堂，不過(guò)是教育功利化赤裸裸的表達(dá)。教育不是工業(yè)，而是農(nóng)業(yè)，像中世紀(jì)古老的莊園生活，緩慢從容，教育就像懷春，就像緩慢成熟的愛(ài)情，種子和靈魂都喜歡安靜，在和煦和溫暖中，春風(fēng)化雨，潛滋暗長(zhǎng)。

大道如簡(jiǎn)。工匠精神的本質(zhì)就是用簡(jiǎn)單的心做最純粹的事?？渴炙囘^(guò)活，不需要辨識(shí)與選擇，無(wú)爭(zhēng)，無(wú)怨，直面無(wú)常，將人生以最簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行下去。

朱敦儒的《西江月》寫(xiě)得好：

日日深杯酒滿，朝朝小圃花開(kāi)。

自歌自舞自開(kāi)懷，哪管旁人無(wú)奈。

青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才。

不須計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。

不需計(jì)較，也無(wú)須安排，作為一個(gè)農(nóng)民的孩子，理應(yīng)這樣。不相信一切，只相信我的雙手，相信泥土，相信我們?cè)?jīng)對(duì)歲月許下的諾言。以匠人之心，守教育本心，行教育大道，奔赴星辰大?！?/p>

工匠精神讀書(shū)心得 篇3

暑假我讀了《做有工匠精神的教師》這本書(shū)。眾所周知，工匠曾經(jīng)是一個(gè)百姓日常生活須臾不可離的職業(yè)，木匠、銅匠、鐵匠、泥瓦匠、鞋匠、陶瓷匠、石匠、玉匠、篾匠、花匠、裁縫、廚師、理發(fā)匠等等，他們都有一門手藝，好的工匠都有自己賴以生存的一手“絕活”。我們常見(jiàn)于能工巧匠們精美的作品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，但是我們卻很少想到他們骨子里都有一個(gè)相同的“內(nèi)核”——工匠精神。工匠精神就是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品（或服務(wù)）精雕細(xì)琢、精益求精、追求完美的精神理念。

對(duì)于工匠精神，社會(huì)在期盼，時(shí)代在召喚，工匠精神讓我們所處的社會(huì)真正充滿了活力和激情。各行各業(yè)都需要融入工匠精神，每個(gè)人也都需要具備工匠精神，而作為“鑄造人類靈魂的工程師”的教師，我們是否需要工匠精神呢？答案是肯定的。教師身上擔(dān)負(fù)的是傳授知識(shí)和塑造靈魂的雙重責(zé)任，這就決定了教師比其他行業(yè)，尤其需要具備工匠精神。

工匠精神是一種精益求精的工作態(tài)度。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人能有多大的成就，不在于他有多聰明、而在于他的專心程度。有專家研究過(guò)，以一般人而言，智商大都不會(huì)相差太遠(yuǎn)，成績(jī)?nèi)Q于他的專心程度，專心致志是成功之道。而要一直保持強(qiáng)大的專注力、心無(wú)旁鶩地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，也不是一件很簡(jiǎn)單的事。我很喜歡書(shū)中這樣一句話：“快樂(lè)在于全身心地投入一件事情，然后忘卻身邊的一切煩惱。工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值?！笔堑模處熞獜慕逃聵I(yè)中找到生命的價(jià)值。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，會(huì)感到教書(shū)育人是他人生的意義和生命的價(jià)值所在，他會(huì)在教育教學(xué)活動(dòng)中感受到生命的律動(dòng)和活力，體驗(yàn)到人生的快樂(lè)與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。

工匠精神不是讓我們一味關(guān)起門來(lái)悶頭工作，我們要善于繼承前人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和成果，精于借鑒他人，為己所用，終生學(xué)習(xí)，不斷提升自己，勇于打破常規(guī)，繼承創(chuàng)新。如果我們的課堂死氣沉沉、不夠活躍，學(xué)生還會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，還會(huì)有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？著名教育家陶行知先生在《創(chuàng)造宣言》中也說(shuō)過(guò)：“處處是創(chuàng)造之地，時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！币虼?，教師要進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。

書(shū)中幾位工匠精神的優(yōu)秀代表讓我感動(dòng)，他們做事極為認(rèn)真、細(xì)心、執(zhí)著、求精的精神追求。他們不僅僅把工作當(dāng)作賺錢養(yǎng)家糊口的工具，他們對(duì)職業(yè)敬畏、對(duì)工作執(zhí)看、負(fù)責(zé)，極度注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美和極致，這就是工匠精神的體現(xiàn)。

選擇藍(lán)天就要為她增添一抹蔚藍(lán)；選擇大海就要為她增添一份闊遠(yuǎn)。既然我們選擇了教育這片沃土，就應(yīng)該為它增光添彩，我們要努力鉆研、敢于實(shí)踐、善于反思、不斷創(chuàng)新，做一名社會(huì)滿意的優(yōu)秀的人民教師。

工匠精神讀書(shū)心得 篇4

《工匠精神》讀后感1000字：

一般我去圖書(shū)館借書(shū)都是確定好了書(shū)單再去的，書(shū)單中多是別人推薦的或者是最近比較熱門的一些書(shū)。不過(guò)，熱門的書(shū)籍要么是圖書(shū)館沒(méi)有收錄，要么就是已經(jīng)借出，實(shí)在想看的書(shū)，只能自掏腰包購(gòu)買并收藏。然而這本《工匠精神精英員工的行為準(zhǔn)則》，并不在書(shū)目之中，只是在搜尋其它書(shū)籍的時(shí)候看到了，恰最近“工匠精神”一詞又比較熱，索性一并收下姑且讀一讀。

近日已將書(shū)讀了一遍，作者對(duì)“工匠精神”和具有“工匠精神”的精英員工應(yīng)該具有的品質(zhì)從各個(gè)角度、各個(gè)維度詳細(xì)展開(kāi)了論述，并配以小故事加以論證，讓我們對(duì)“工匠精神”這樣一種品質(zhì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。但是感覺(jué)書(shū)中有些章節(jié)的內(nèi)容有重復(fù)的感覺(jué)，當(dāng)然這種類似心靈雞湯的文章能夠展開(kāi)寫(xiě)上一本書(shū)，我感覺(jué)也確實(shí)不容易。

讀完本書(shū)，我自己總結(jié)了一下，具有“工匠精神”的優(yōu)秀員工，應(yīng)該具有如下3個(gè)方面的品質(zhì)。

1、愛(ài)崗敬業(yè)、專注從容。要具有“工匠精神”，前提條件就是你必須熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的工作，能夠?qū)⒆约旱墓ぷ鳟?dāng)成自己的事業(yè)去對(duì)待。如果只是將自己的工作作為謀生的手段，是斷然不可能為其付出全部精力的。

當(dāng)然除了愛(ài)崗敬業(yè)，也要從容工作，當(dāng)然有些時(shí)候外部環(huán)境因素不是我們能控制的。瑞士手表大師入獄后依然做手表，但是無(wú)論如何也達(dá)到不了要求的精度，所有工序和以前是一樣的，出獄后他同樣做手表，尤其是在生活環(huán)境比監(jiān)獄還惡劣的情況下所做的手表依然達(dá)到了很高的精度，他就一直想找到原因。后來(lái)他終于知道了，做手表需要完全的身心放松，需要極度的專注，但是在監(jiān)獄里面他的心情不好，所有無(wú)法做出高精度的手表。同時(shí)，他根據(jù)自己的經(jīng)歷得出結(jié)論，埃及的金字塔絕不可能是奴隸建造的，而是由一群自由人建造的。這個(gè)結(jié)論后來(lái)也得到了歷史學(xué)家和社會(huì)學(xué)家的認(rèn)可。

2、兼容并包，打破常規(guī)。在熱愛(ài)自己的工作，并決定為之奮斗終生的基礎(chǔ)上，我們需要對(duì)我們所做的工作進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，同時(shí)要學(xué)習(xí)他人的相關(guān)思路和方法，做到兼容并包，而決不能閉門造車。在對(duì)所做工作進(jìn)行深入了解的基礎(chǔ)上，我們才能打破常規(guī)，對(duì)自己的工作內(nèi)容作出創(chuàng)新，而創(chuàng)新也是“工匠精神”的一種更高層次的體現(xiàn)。對(duì)創(chuàng)新最高的一句評(píng)價(jià)就是“這個(gè)原理我一看就懂，怎么當(dāng)初我就沒(méi)有想到呢？”。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有很多創(chuàng)新是通過(guò)很淺顯易懂的一些知識(shí)得到的，但這些創(chuàng)新沒(méi)有在我們手中誕生，很多時(shí)候是由于我們想到了卻沒(méi)有再多深入聯(lián)想一層，深入聯(lián)想了卻沒(méi)有去行動(dòng)，行動(dòng)了但是遇到了一點(diǎn)困難就淺嘗輒止了，這就是人與人之間的區(qū)別。

3、執(zhí)行力，主人翁意識(shí)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，要竭盡全力去執(zhí)行并按時(shí)保質(zhì)完成，不能找各種借口，對(duì)于簡(jiǎn)單的任務(wù)尤其如此。對(duì)于復(fù)雜的任務(wù)，我們也要拼盡全力，如果困難任務(wù)能夠按時(shí)完成，這更能體現(xiàn)我們的價(jià)值。對(duì)于工作，是我們的職責(zé)所在，我們自然要拿出主人翁的態(tài)度，很多人總會(huì)覺(jué)得認(rèn)真干工作多費(fèi)勁，我還是先追會(huì)劇，休息半小時(shí)再干，這樣的工作態(tài)度所做的工作質(zhì)量絕對(duì)到不了很高的層次，也絕不可能有“工匠精神”。

我們每個(gè)人都要結(jié)合對(duì)“工匠精神”一詞的理解，制定出自己切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，爭(zhēng)取早日成為具有新時(shí)代“工匠精神”的精英員工。

工匠精神讀書(shū)心得 篇5

很久以來(lái)就對(duì)付守永的著作《工匠精神》有所耳聞，近日有幸拜讀，讀罷掩卷，心中感觸良多，我被書(shū)中精彩紛呈的小故事和作者入木三分的道理闡述震撼著，現(xiàn)將感想列出一二，與大家共同探討。

相信大家都和我一樣，對(duì)自己所從事的工作進(jìn)行過(guò)深層次的思考，到底值不值得全心付出?在又苦又累的時(shí)候會(huì)想：反正都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎?工作和生活到底怎樣平衡?等等……此書(shū)以全新的角度解答了這些問(wèn)題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機(jī)械的、僵硬死板的，而是一種熱愛(ài)工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無(wú)論對(duì)自己還是和對(duì)企業(yè)，都是一種“雙贏”的局面。

喬布斯曾說(shuō)：“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給你帶來(lái)真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛(ài)這份工作”。不可否認(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒(méi)有這種精神，企業(yè)將會(huì)怎樣?作為公司中的一分子，每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我是公司中的一員，我應(yīng)該對(duì)公司負(fù)責(zé)”。如果不作奉獻(xiàn)的話，整個(gè)公司最終將會(huì)失去贏利的機(jī)會(huì)，受損失的不僅是公司，還有公司的成員，當(dāng)然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“馬馬虎虎就可以”的想法。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基本保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。我曾經(jīng)聽(tīng)了這樣的一個(gè)故事，東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪，見(jiàn)他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無(wú)言以對(duì)。這個(gè)故事生動(dòng)的表明，只有踏踏實(shí)實(shí)做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢業(yè)業(yè)圓滿完成自己看似微不足道的工作，公司的興旺乃至整個(gè)社會(huì)的繁榮才有可能實(shí)現(xiàn)啊!

總之，態(tài)度決定一切，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著他的人生態(tài)度，只有用心做事，才能把事情做得出色，才會(huì)為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

工匠，是一種職業(yè)，看似平凡，卻也有著不為人知的秘密。

人們都在詢問(wèn)，什么是工匠精神，在究竟來(lái)自“何方“?它，神神秘秘，似乎很少人能夠體會(huì)到它的真正內(nèi)涵。有人說(shuō)，工匠精神就是不斷改變精益求精，其實(shí)不然，我認(rèn)為工匠精神不只是精益求精，更要有一種心態(tài)，而這種心態(tài)，決定著你的命運(yùn)，你似乎在慢慢的為之所改變。

曾經(jīng)有一篇文章這樣說(shuō)道：“一天，一位大學(xué)的學(xué)者來(lái)到一家公司，這家公司派了幾個(gè)人到建筑工地去砌墻，這位大學(xué)者問(wèn)了第一個(gè)正在砌墻的人說(shuō)：“你在干什么?”“難道你看不見(jiàn)嗎?我在砌墻?！蹦俏还と税琢怂谎蹧](méi)好氣的回答道。顯然，對(duì)方是嫌他打擾了自己的工作。

學(xué)者笑了笑，有走到另一位砌墻工人身邊問(wèn)道：“你在干什么?”那人差異的看了看他，然后用手比劃著已經(jīng)具有一定規(guī)模大大樓說(shuō)，我在蓋一座高樓。這兩個(gè)人的回答令他大失所望，但當(dāng)轉(zhuǎn)身欲走的時(shí)候，一陣歌聲吸引了他，在忙的焦頭爛額的工地上竟然還有人唱歌，這位學(xué)者狐疑的循著歌聲找了過(guò)去，原來(lái)是一位目光囧囧的年輕人，只見(jiàn)他麻利的砌著轉(zhuǎn)，同時(shí)哼著一首首老歌。

“我在建設(shè)一座美麗的城市?！边@個(gè)人爽快的回答道。

十年之后，這位學(xué)者因?yàn)槟骋徽n題又來(lái)到了這個(gè)工地進(jìn)行調(diào)研，湊巧的是，他發(fā)現(xiàn)一件令他非常震撼的事：“十年前的那幾個(gè)人，第一個(gè)還在工地上砌墻，第二個(gè)成立圖紙?jiān)O(shè)計(jì)師，而第三個(gè)，卻已經(jīng)成立他們的老板?！?/p>

由此來(lái)看，所謂的工匠精神并不是只有精益求精，而更為重要的是一種態(tài)度，能否意識(shí)到這一點(diǎn)，決定了你以后能否干出一番大事業(yè)。

很久以來(lái)就對(duì)付守永的著作《工匠精神》有所耳聞，近日有幸拜讀，讀罷掩卷，心中感觸良多，我被書(shū)中精彩紛呈的小故事和作者入木三分的道理闡述震撼著，現(xiàn)將感想列出一二，與大家共同探討。

相信大家都和我一樣，對(duì)自己所從事的工作進(jìn)行過(guò)深層次的思考，到底值不值得全心付出?在又苦又累的時(shí)候會(huì)想：反正都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎?工作和生活到底怎樣平衡?等等……此書(shū)以全新的角度解答了這些問(wèn)題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機(jī)械的、僵硬死板的，而是一種熱愛(ài)工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無(wú)論對(duì)自己還是和對(duì)企業(yè)，都是一種“雙贏”的局面。

喬布斯曾說(shuō)：“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給你帶來(lái)真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛(ài)這份工作”。不可否認(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒(méi)有這種精神，企業(yè)將會(huì)怎樣?作為公司中的一分子，每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我是公司中的一員，我應(yīng)該對(duì)公司負(fù)責(zé)”。如果不作奉獻(xiàn)的話，整個(gè)公司最終將會(huì)失去贏利的機(jī)會(huì)，受損失的不僅是公司，還有公司的成員，當(dāng)然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“馬馬虎虎就可以”的想法。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基本保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。我曾經(jīng)聽(tīng)了這樣的一個(gè)故事，東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪，見(jiàn)他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無(wú)言以對(duì)。這個(gè)故事生動(dòng)的表明，只有踏踏實(shí)實(shí)做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢業(yè)業(yè)圓滿完成自己看似微不足道的工作，公司的興旺乃至整個(gè)社會(huì)的繁榮才有可能實(shí)現(xiàn)啊!

總之，態(tài)度決定一切，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著他的人生態(tài)度，只有用心做事，才能把事情做得出色，才會(huì)為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

工作是一種修行。

將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門手藝、一項(xiàng)事業(yè)、一種信仰，這個(gè)世界上有多少人可以做到呢?如果做到需要一種什么精神支撐呢?“一旦你決定好職業(yè)，你必須全心投入工作中，你必須愛(ài)自己的工作，千萬(wàn)不要有怨言，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣，也是讓人家敬重的關(guān)鍵”。而這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。

工匠精神在歐洲，是象征著瑞士鐘表的品質(zhì)，以及德國(guó)工匠的嚴(yán)謹(jǐn)與精確，工匠精神之于匯嘉，則是服務(wù)第一，其他都是第二。曾經(jīng)有這么些的故事，講述著我們的這種堅(jiān)持：

想必在座的各位都有聽(tīng)過(guò)東方店的案例，此案例表明：成功不在大小。很多企業(yè)都在追求做大，做強(qiáng);很多員工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。試問(wèn)：什么是真正的大，什么是真正的小?小的事業(yè)做到極致并一直去追求更高的極致，這事業(yè)就是“大”，就是“強(qiáng)”;我們?nèi)轿坏娜タ剂窟@個(gè)案例的時(shí)候，不難發(fā)現(xiàn)正是我們?cè)诿總€(gè)小細(xì)節(jié)上的到位，才使得顧客得到了到家式貼心服務(wù)的感受，我們“立體的愛(ài)”才能與顧客產(chǎn)生“感情鏈接、心靈互動(dòng)、價(jià)值分享”。

我們的心靈財(cái)富，精神財(cái)富，物質(zhì)財(cái)富也得到了成長(zhǎng)。這不正是我們的所求嗎?

而工匠精神這本書(shū)，教給我們的也不正是：專注產(chǎn)品、重視積淀、享受過(guò)程，這正是工匠精神與追求短期利益最大化的商人精神之間最大的差別。他們身上或許會(huì)少了商人的敏銳，但他們卻多了一份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

這是關(guān)于如何培養(yǎng)具有日本特色的合格“匠人”的著作。書(shū)中秋山利輝通過(guò)列舉“秋山木工”的“匠人須知三十條”，闡釋了其心目中一流人才培養(yǎng)的核心：即對(duì)一個(gè)人品格的重視遠(yuǎn)高于對(duì)其技術(shù)的要求。同時(shí)，通過(guò)講述自己從進(jìn)入木工行業(yè)，努力自我培養(yǎng)，直到成長(zhǎng)為一名行業(yè)領(lǐng)袖的人生歷程，秋山利輝現(xiàn)身說(shuō)法：在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人若想實(shí)現(xiàn)真正的自我，社會(huì)若想恢復(fù)凝聚力，重拾失落的“匠人精神”勢(shì)在必行。

事實(shí)上，“匠人精神”所針對(duì)的，不僅是家具工匠，正如秋山利輝在《匠人精神》中所說(shuō)：“所謂“執(zhí)著”，就是對(duì)事情“不放棄”;所謂“不放棄”，也是一種“思想的深度”?！痹诙啪S明看來(lái)，“匠人須知三十條”雖然闡述的是一些具體的行為準(zhǔn)則，但本質(zhì)上是以做人的道理作為真正杰出的工匠必備的條件。因此，其中包含著的是現(xiàn)代社會(huì)普遍失落的某些傳統(tǒng)文化的精髓，比如傾聽(tīng)的能力、面對(duì)面溝通的能力，而最為重要的，是如何身體力行承繼長(zhǎng)者的智慧的能力。

杜維明認(rèn)為，所謂“匠人精神”，體現(xiàn)在秋山利輝身上，是將技術(shù)不僅內(nèi)化到自身，而且展現(xiàn)成為德行，然后以培養(yǎng)德行來(lái)創(chuàng)造在技藝上有卓越貢獻(xiàn)的匠人。這種身體的傳播，與知識(shí)的積累、信息的增加不同，是一種特殊的傳遞智慧的方式。

從學(xué)校邁入工作崗位已經(jīng)快到一年了，讀了《工匠精神》，我有太多感觸，成為一個(gè)一流的匠人，有好多條要做，但首要的是一流的人品，唯有一流的人品，方能守得住始終。

本書(shū)中的核心——匠人須知30條，其中涉及到了禮貌、與人溝通、責(zé)任心、執(zhí)著、感恩、時(shí)間觀念、金錢觀念等等，每一條都是在修養(yǎng)一種品行，秋山木工講到的學(xué)會(huì)報(bào)告、聯(lián)絡(luò)、與人溝通，經(jīng)過(guò)不斷的磨練，都已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，更有助于我們?cè)诠ぷ髦袑?shí)現(xiàn)價(jià)值。若只是機(jī)械地工作，只會(huì)一直原地踏步，唯有修養(yǎng)自己的方方面面，才能提高責(zé)任心。在讀的過(guò)程中，每讀到一條，我都反思一下自己，有沒(méi)有做到這一點(diǎn)，是否還要改進(jìn)。

當(dāng)然，我還深刻的意識(shí)到，“匠人須知30條”并不是讀過(guò)之后就留存在書(shū)本中，而是應(yīng)該實(shí)踐到工作的方方面面。我們生活中總能聽(tīng)到許多道理，書(shū)店里也總擺放著很多心靈雞湯或者是成功學(xué)的書(shū)籍，在聽(tīng)的那一刻和讀的那一刻，我們總是熱血澎湃，心里列下了許多好的計(jì)劃，讀后感.然而能否堅(jiān)持便成了一個(gè)未知數(shù)。《匠人精神》這本書(shū)里面有太多切合實(shí)際又執(zhí)行性非常高的好習(xí)慣、好態(tài)度、好方法，我們不應(yīng)該像對(duì)待其他成功學(xué)的書(shū)籍一樣對(duì)待它，而是應(yīng)該真正的將其中所講融入心中，在實(shí)踐中切身的去執(zhí)行，才能夠在工作中實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。

同樣也是實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，最大化的提升自己的責(zé)任心，從而為項(xiàng)目、為公司創(chuàng)造更大的效益。

工匠精神讀書(shū)心得 篇6

當(dāng)我翻開(kāi)那一本用燙金色印刷字體一位名叫付守永大師寫(xiě)的《工匠精神》的時(shí)候，幾乎是一氣呵成看過(guò)了這一部著作，似乎它并不深?yuàn)W，但中間的故事直入主題，頓時(shí)讓我明白了許多。

我不僅僅在問(wèn)自我，自我真的很迷茫，我們?yōu)槭裁垂ぷ?，需要的是什么，一開(kāi)始我個(gè)人覺(jué)得這不切實(shí)際，這個(gè)社會(huì)這個(gè)世界，人大部分都是自私的，有一句古話人不為己，天誅地滅。然而當(dāng)我靜下心從新翻閱這么書(shū)的時(shí)候，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，這種精神是多么的高尚與執(zhí)著。是的，這不并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本書(shū)，這更是一種精神，一種態(tài)度，一種信仰，一種力量，這種精神與力量會(huì)催人奮進(jìn)助人成長(zhǎng)，直至造就職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這就是每一個(gè)樂(lè)觀、健康、進(jìn)取向上的人應(yīng)當(dāng)具備的一種精神——先處理心境，再處理事情。

人有時(shí)候都是會(huì)累的，都會(huì)抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜歡自由，喜歡家，因?yàn)樵诩矣X(jué)得簡(jiǎn)便自在不受束縛，于是我們?cè)绞潜г?，越是覺(jué)得累。越是覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是再受罪。從而我們會(huì)慢慢變的遲到早退偷懶服務(wù)態(tài)度不好等等對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生，然而我們應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自我，這是不付職責(zé)的。僅有員工將企業(yè)的事情當(dāng)作自我的事業(yè)來(lái)做，將企業(yè)當(dāng)作自我的家，才能夠造就一個(gè)充滿生機(jī)，具有活力的企業(yè)。敬業(yè)會(huì)讓你出類拔萃。不要滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，要做就要做得最好，你才能成為企業(yè)里不可或缺的人物。超越平庸，選擇完善。這是值得我們每個(gè)人一生追求的格言。有無(wú)數(shù)人因?yàn)轲B(yǎng)成了輕視工作、馬馬虎虎的習(xí)慣，以及對(duì)待工作敷衍了事的態(tài)度，終致一生處于社會(huì)底層，不能出人頭地。你工作的質(zhì)量往往會(huì)決定你生活的質(zhì)量。

我深刻領(lǐng)會(huì)到，使自我由浮躁變?yōu)槟_踏實(shí)地，由隨波逐流，循規(guī)蹈矩變?yōu)檫M(jìn)取主動(dòng)工作，真正把熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位、全心全意履行崗位職責(zé)落在實(shí)處。無(wú)論從事什么行業(yè)，僅有全心全意、盡職盡責(zé)地工作，才能在自我的領(lǐng)域里出類拔萃，這也是敬業(yè)精神的直接表現(xiàn)。不論你的工資是高還是低，你都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)。其實(shí)工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應(yīng)當(dāng)披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自我變的強(qiáng)大。“用心做事”是一種人生原則，它能使自我在生活中學(xué)到更多，做得更好，僅有用心做事，才能把事做出色?！坝眯淖鍪隆笔菍?duì)工作強(qiáng)烈的職責(zé)感和正確的思維方式。態(tài)度決定一切。

一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。

工匠精神讀書(shū)心得 篇7

工匠精神，是工匠們堅(jiān)持不懈、對(duì)產(chǎn)品精雕細(xì)琢的理念，其內(nèi)涵在于精益求精、注重細(xì)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)專注、創(chuàng)新進(jìn)取的品質(zhì)。近幾年來(lái)，中國(guó)社會(huì)在生產(chǎn)力的變革下，社會(huì)階級(jí)的流動(dòng)渠道越來(lái)越多，人本身的價(jià)值越來(lái)越重要，對(duì)人的專業(yè)性要求越來(lái)越高。而整個(gè)社會(huì)變得越來(lái)越“浮躁”，與如今精益求精的社會(huì)需求不符，中國(guó)出現(xiàn)了反思職業(yè)精神的潮流，于是“工匠精神”就被擺上了神臺(tái)。

什么是“工匠精神”？

很多人認(rèn)為，工匠就是專注專心于自己手頭上繁復(fù)、單調(diào)的工作，把這些工作做好，做細(xì)，做到精益求精。但是，這樣的工匠只能稱做“機(jī)器匠人”，還不能稱做“工匠”，為什么這么說(shuō)呢？機(jī)器匠人是沒(méi)有思想的，領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)就怎么做，沒(méi)有創(chuàng)新能力。工匠的核心在于“匠心”，什么是“匠心”呢？匠心就是一種信念或者說(shuō)是一種情懷，是把工作或一件事情、一門手藝當(dāng)作信仰和追求。是對(duì)職業(yè)有敬畏，又要富有追求突破、追求極限的創(chuàng)新活力。

什么是“教書(shū)匠”？

一直以來(lái)，很多的教師都把自己叫為“教書(shū)匠”，但是，你在教書(shū)不假，可是，這個(gè)“匠”又有怎樣的含義，你是否符合這個(gè)“匠”字？“教書(shū)匠”一詞出自《兒女英雄傳》第三十七回，指教師，本是對(duì)教師的貶稱，含有輕蔑的意味。也有的時(shí)候，教師以“教書(shū)匠”自稱——這時(shí)，則是一種謙稱了。而今，當(dāng)“工匠精神”這個(gè)詞匯開(kāi)始大量出現(xiàn)，運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候，“教書(shū)匠”就開(kāi)始有了新的含義，即為：有匠心的教師。

怎樣做一個(gè)“教書(shū)匠”？

具有工匠精神的教師，即應(yīng)是一個(gè)有“匠心”的教師，怎樣才能做到有匠心？

匠心首先是虛心。虛以待物，寬以待人。只有保持謙虛的心，內(nèi)心強(qiáng)大的人才能有足夠的心理空間去發(fā)現(xiàn)世界、理解世界。在教師的工作生活中，不僅僅應(yīng)是“教”，還有不斷的“學(xué)”，只教不學(xué)，將是一潭死水，一潭越流越少的死水。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，有了活水的注入，才能有教師源源不斷的“教”。每一個(gè)教師，都應(yīng)該更多一些虛心的學(xué)習(xí)，不以學(xué)多而自高，不以位重而自傲。

匠心是恒心?！昂阈摹笔菆?jiān)守，是對(duì)自己的理想及信仰的不懈追求，是對(duì)自己所從事的行業(yè)的不斷探索。對(duì)于一個(gè)教師而言，有了恒心，才有了對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守，有了恒心，才有了自我充實(shí)、不斷充實(shí)的動(dòng)力，有了恒心，才有了對(duì)學(xué)生源源不斷的耐心、愛(ài)心的奉獻(xiàn)。試問(wèn)，在三尺講臺(tái)上堅(jiān)守一生、在教育事業(yè)中奉獻(xiàn)一世的偉大教育者們，誰(shuí)沒(méi)有這份“恒心”？

匠心是細(xì)心。當(dāng)好一個(gè)教師，不僅僅需要豐富的理論知識(shí)，還得需要具備認(rèn)真細(xì)心、一絲不茍的品質(zhì)。作為一個(gè)教師，一定要把細(xì)致入微作為一項(xiàng)需要時(shí)刻注意的工作來(lái)對(duì)待，保持細(xì)心的態(tài)度，在學(xué)科教學(xué)和課堂管理上做到認(rèn)真謹(jǐn)慎，任何時(shí)候都不能大意馬虎。教書(shū)育人，我們育的是人，不可能像產(chǎn)品，“大不了回爐重造”是萬(wàn)萬(wàn)不可。

所以說(shuō)，“工匠”一詞，是對(duì)專業(yè)人最高的定義，不是誰(shuí)都掛在嘴上說(shuō)說(shuō)。真正具有工匠精神的人，根本不會(huì)以工匠精神而自居，因?yàn)楣そ尘裨缫讶谌胨麄兊纳罟ぷ?，滲透進(jìn)他們的每個(gè)細(xì)胞里，通過(guò)千錘百煉之后，成為了像吃飯喝水一樣平常的一種本能?！肮そ尘瘛笔敲恳粋€(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的一種高境界精神。愿我們都能努力讓自己成為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”！

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的工匠精神讀后感教師精選9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工匠精神讀書(shū)心得 篇8

傳承鐵軍紅色基因，匠心打造金色事業(yè)

近期，公司組織學(xué)習(xí)領(lǐng)讀了《工匠精神是怎樣煉成的》一書(shū)，通過(guò)近3個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)工匠精神有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

翻開(kāi)書(shū)，30歲放棄教師工作，追逐夢(mèng)想，成就夢(mèng)想的馬云；改變思路，開(kāi)拓創(chuàng)新，問(wèn)鼎臺(tái)灣首富的王永慶；堅(jiān)韌剛毅，永不放棄從而創(chuàng)立商業(yè)王國(guó)的洛克菲勒；精益求精，把握細(xì)節(jié)到苛刻的建筑大師凡德羅。合上書(shū)，靜坐品味，書(shū)中每一個(gè)故事都讓我心神蕩漾，激動(dòng)不已。我從書(shū)中體會(huì)出了百味的成功人生，領(lǐng)悟到成功背后那種對(duì)工作執(zhí)著，對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的工匠精神。

作為一名中國(guó)鐵建的員工，我深為我的工作驕傲。縱觀中國(guó)的歷史，多少建筑人的前輩先祖給子孫后代留下了一個(gè)個(gè)無(wú)法超越的建筑奇跡或是經(jīng)典。李春建造的趙州橋聞名天下，李冰開(kāi)鑿的都江堰福澤一方，詹天佑貫通的京張鐵路振奮人心，秦朝的萬(wàn)里長(zhǎng)城，隋朝的京杭大運(yùn)河，明朝的恢弘故宮建筑群，無(wú)一不是人類建筑史的瑰寶，都推動(dòng)著人類建筑史，甚至文明史的進(jìn)步。

作為一名中國(guó)鐵建的員工，我更為我的企業(yè)驕傲。翻開(kāi)中國(guó)鐵建的發(fā)展史，血脈源自中國(guó)人民解放軍鐵道兵的紅色基因，發(fā)展則來(lái)自一次次的問(wèn)難與攻堅(jiān)，5072米世界最高的青藏鐵路，我們用意志和責(zé)任戰(zhàn)勝了高寒缺氧、多年凍土的世界屋脊；地下2525米世界最大埋深錦屏電站水工隧道群，我們用膽識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)戰(zhàn)勝了地質(zhì)復(fù)雜、生態(tài)脆弱難于上青天的蜀道川西；486。1公里/時(shí)時(shí)速世界最快的京滬高鐵，我們用智慧與創(chuàng)新完成了科技與速度的跨越；成功因?yàn)橐淮未瓮鼗?，第一條高鐵，第一條高速公路，第一條地鐵，第一條海底隧道；卓越則來(lái)自鐵建人編織的一條條美麗經(jīng)緯，54%的普速鐵路，52%的高速鐵路39%的城市軌道交通線，30%的高等級(jí)公路，創(chuàng)譽(yù)全球近90個(gè)國(guó)家和地區(qū)。而這些成績(jī)，正是近70年來(lái)中國(guó)鐵建誠(chéng)信創(chuàng)新永恒，30萬(wàn)員工精品人品同在的共同努力成果和智慧結(jié)晶。一串串?dāng)?shù)字和一次次突破處處體現(xiàn)著責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新創(chuàng)譽(yù)，契合著精益求精的工匠精神，創(chuàng)造著中國(guó)鐵建世界級(jí)特大型建筑施工企業(yè)的金色事業(yè)。

作為一名中國(guó)鐵建的員工，雖然現(xiàn)在的我是一名基層黨務(wù)工作者，每天更多的是處理公文事務(wù)，不能直接沖鋒在施工的第一線，把工程做到優(yōu)質(zhì)可靠，精美絕倫，創(chuàng)譽(yù)創(chuàng)效。但是我深知自己工作的重要性和意義，在我的日常工作中我會(huì)以工匠精神的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，精細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⒐ぷ髯龅綐O致，反思反省，務(wù)實(shí)精進(jìn)。從提高思想態(tài)度上下功夫，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，服從大局，在工作中嚴(yán)格遵守各項(xiàng)公司制度，服從落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的一切工作；從提高服務(wù)意識(shí)上下功夫，增強(qiáng)對(duì)下的溝通指導(dǎo)，深入服務(wù)施工一線黨支部工作建設(shè)；從提高業(yè)務(wù)素質(zhì)上下功夫，精益求精，創(chuàng)新進(jìn)步，全面提升自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。從創(chuàng)新工作方法上下功夫，黨建工作非常嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)矩，很多時(shí)候給人以一成不變的印象，但黨建工作在開(kāi)展的過(guò)程中完全可以融入新的技術(shù)和元素，從線下活動(dòng)到線上活動(dòng)，今年我們就利用網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)進(jìn)行了千人齊溫入黨誓言，共上一堂黨課的“七一”主題活動(dòng)，聲勢(shì)不俗，效果良好。

總之，今后我將以工匠精神為信仰，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為行為準(zhǔn)繩，在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)上兢兢業(yè)業(yè)下功夫，心無(wú)旁騖干事業(yè)，讓鐵軍的紅色基因得到傳承，用匠心打造金色的事業(yè)。

工匠精神讀書(shū)心得 篇9

“制造精神”“工匠精神”這些鮮活的字眼，頻繁出現(xiàn)在我們的報(bào)紙和微信上。這究竟是一種什么樣的精神?這種精神又有何種強(qiáng)大的力量?帶著這一串串的疑問(wèn)我如饑似渴的翻開(kāi)了《工匠精神—向價(jià)值型員工進(jìn)化》一書(shū)。

作者付守永先生所闡述的“工匠精神”，它是“一種精益求精的態(tài)度把熱愛(ài)工作的精神代代相傳”。本書(shū)從工匠之魂，工匠之道，工匠之術(shù)等方面，告訴我們“不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神”，告訴我們“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”。讀到這，我陷入了一陣沉思。

臘月28，回到老家，路過(guò)大伯堂屋前，我熱情的喊著大伯，走進(jìn)他的屋子，大伯在做木凳子，我不懈的說(shuō)“大伯，您直接去市場(chǎng)上買幾個(gè)塑料的小凳子，不就得了，干嘛還費(fèi)這事，都過(guò)年了”。他笑了笑“孩子，我干了半輩子的木匠了，家里的桌椅板凳都是自己做的，都用半輩子了，多耐用，多結(jié)實(shí)”說(shuō)完只見(jiàn)他拿著魯班刨一遍又一遍刨著初成型的板凳面，凳腳;拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著凳腳的開(kāi)眼位置。

“孩子，就說(shuō)這魯班刨，左右用力要均勻，速度要快，還要一推到頭，否則刨出來(lái)的面就不平。”在我看來(lái)，真的沒(méi)有必要費(fèi)這么大工夫去做幾個(gè)凳子。而對(duì)于做了半輩子木匠的伯伯來(lái)說(shuō)，從他臉上流露出來(lái)的是他對(duì)手里木工活的熱愛(ài)，還有對(duì)自己產(chǎn)品質(zhì)量的胸有成竹的滿足。他笑起來(lái)眼角隆起的皺紋告訴我，他內(nèi)心是踏實(shí)的，是執(zhí)著的，他是在用心打造手中的工藝品—“木凳”。

這一情景就像一束陽(yáng)光，它照進(jìn)了我的內(nèi)心。記得，13年3——4月在底盤廠工作時(shí)，面臨著人員的大量變動(dòng)，復(fù)雜的底盤和輕卡的混線生產(chǎn)，導(dǎo)致我班組里的骨干們連續(xù)近1個(gè)月加班至11點(diǎn)過(guò)后。那時(shí)感覺(jué)，每天都有干不完的活，那段時(shí)間每天回家都是筋疲力盡，但是思想上一直很執(zhí)著的相信：明天會(huì)更好，明天要好好干。 14年3月，我應(yīng)聘進(jìn)入了營(yíng)銷公司，剛開(kāi)始不適應(yīng)這種寬松和自主，感覺(jué)再也沒(méi)領(lǐng)導(dǎo)為了拉動(dòng)生產(chǎn)節(jié)拍而逼你開(kāi)線催你生產(chǎn)，雖時(shí)常加班再也不用熬到晚上11點(diǎn)了… …這一切，就像來(lái)到了天堂。

《工匠精神》讀書(shū)心得集錦

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？以下由小編為大家精心整理的“《工匠精神》讀書(shū)心得集錦”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

《工匠精神》讀書(shū)心得 篇1

在我工作的這些年中，遇到很多的同事，有的人剛剛到工作崗位挑三揀四，這山望著那山高，最終失去了這份工作，有的人十分珍惜自己的工作崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精的完成每個(gè)任務(wù)，成為人人的認(rèn)可另人尊重好員工。在讀了《工匠精神》之后，我知道了這種只盯著自己的工作專注于一門手藝，耐得了寂寞，經(jīng)得起誘惑，不斷改善和提高自己技藝的精神就是工匠精神。

現(xiàn)在有很多人把工作當(dāng)成為了生存不得不做的事情對(duì)工作既沒(méi)有興趣又沒(méi)有熱情，工作對(duì)于他們就像是強(qiáng)加于他們的苦役而不是心甘情愿的付出，這樣的態(tài)度怎么能把工作做好呢？所以我們首先要愛(ài)上自己的工作，把自己的工作當(dāng)成是一種樂(lè)趣，保持這種熱情，堅(jiān)持不懈在工作中完善自己的技能，精益求精追求一種極致的完美，多付出少計(jì)較為同事排憂解難，在團(tuán)隊(duì)的成功中也會(huì)收獲自己的成功。

在工作中我們還要遵守工作標(biāo)準(zhǔn)不越規(guī)不逾矩，不為利欲動(dòng)心，經(jīng)得起各種誘惑，不怕困難苦干巧干，以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己持之以恒的努力，每一點(diǎn)付出都會(huì)有成就。把自己的工作做好一絲不茍，樂(lè)于付出甘心奉獻(xiàn)，把工作做出令人驚嘆的成績(jī)，你想要的一切，就會(huì)如期而至。所謂“你若盛開(kāi)蝴蝶自來(lái)”，只要有這種精益求精的工匠精神不管是接手什么樣的工作，都能在工作崗位做出精彩的表現(xiàn)。

《工匠精神》讀書(shū)心得 篇2

最近，耳聰堂助聽(tīng)器全體驗(yàn)配師閱讀了一本名為《工匠精神》的書(shū)。各自寫(xiě)下了讀完這本書(shū)的感受，下面是高區(qū)店驗(yàn)配師劉沙沙讀完后的一些心得體會(huì)。

讀完《工匠精神》這本書(shū)，讓我覺(jué)得工作不僅僅是工作，更是自己的一份事業(yè)，是心中的信仰。我們的人生面臨各種各樣的問(wèn)題，但是我們的價(jià)值就在于解決問(wèn)題。每天都是嶄新的一天，都是面對(duì)重新的自己。

有時(shí)候我們身邊會(huì)有很多負(fù)面情緒，當(dāng)一天和尚撞一天鐘的心理，可是如果不是順心而為，撞鐘會(huì)給他帶來(lái)舒適愜意嗎？雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命，往往重要的不是我們專業(yè)技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有多豐富，而是自己做人的思維模式。如今社會(huì)，很多人都會(huì)在談到工作時(shí)，不少人說(shuō)，先在這里對(duì)付干著，過(guò)一段時(shí)間會(huì)有更好的或者自己能單獨(dú)干，可是在平常工作中都養(yǎng)成無(wú)所謂，應(yīng)付的態(tài)度，當(dāng)機(jī)會(huì)真正來(lái)敲門或被委以重任的時(shí)候，自身也會(huì)很難有多大的改變，機(jī)會(huì)當(dāng)然也會(huì)隨之流失。工作本身將占據(jù)我們生命中相當(dāng)大的一部分，從事我們認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給我們帶來(lái)真正的滿足感，而唯一辦法就是去熱愛(ài)這份工作。并在這份工作中散發(fā)自身的人格魅力。如果以冷淡的態(tài)度哪怕去做最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的員工。不論做什么，都不能急于求成，就像學(xué)武功，要想練成絕世高手，必須先學(xué)會(huì)如何蹲馬步，只有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，才不會(huì)因?yàn)榧惫η蟪啥呋鹑肽?，還能讓自己養(yǎng)成不急不躁完成工作的好習(xí)慣。金字塔不是一日造就的，鋼鐵也不是一日鑄成的。

在以后的工作當(dāng)中，我要靜下心來(lái)，多做多聽(tīng)多想，不斷進(jìn)步自己，做一個(gè)被需要的人。愛(ài)并不是索取貪婪和利己，愛(ài)是分享舍得和信仰，被需要和有夢(mèng)想是一種無(wú)限的幸福！

《工匠精神》讀書(shū)心得 篇3

工匠精神的內(nèi)涵十分豐富，既指生產(chǎn)者對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精、追求完美的精神理念，也泛指以“精益求精、專注耐心、專業(yè)敬業(yè)、勇于創(chuàng)新”為核心的職業(yè)素養(yǎng)。

從平凡到偉大——紡織工郝建秀。憑著一股不服輸?shù)木笃?，在短時(shí)間內(nèi)熟練地掌握了紡車的性能和操作規(guī)律，摸索出一套多紡紗、多織布的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗的工作方法。被正式命名為“郝建秀工作法”，并在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，為人民和國(guó)家作出了巨大貢獻(xiàn)。郝建秀的事跡告訴我們，即使在平凡的崗位上，如果我們對(duì)工作認(rèn)真專注，善于思考總結(jié)，并有著和她一樣執(zhí)著的工匠精神，也能像郝建秀一樣在平凡中孕育出偉大，做出不平凡的事跡，鑄就輝煌的人生。

現(xiàn)代優(yōu)秀工匠代表——何建英。焊縫有著豐富的語(yǔ)言、漂亮的肌理，既是他最大的敵人，又是他最好的朋友。在日常工作中，他都與一個(gè)又一個(gè)的焊縫不斷地進(jìn)行“對(duì)視”與“對(duì)話”，對(duì)它們一絲一毫的變化了然于胸。憑借在焊接技藝上永不停步的如琢如磨，他如今已是全國(guó)技術(shù)能手、企業(yè)首席技師，徒弟們眼中大師級(jí)的“焊匠”，擁有了以自己名字命名的“何建英焊接工作室”。我們要像何建英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身上所閃耀出的“工匠精神”——愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、拼搏奮斗、勇于創(chuàng)新；淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、精密協(xié)作、精益求精。雖是普通的勞動(dòng)者，同時(shí)也是偉大的，是我們后輩所學(xué)習(xí)的楷模。

工匠精神助推科技發(fā)展——“兩彈一星”之父鄧稼先。我國(guó)能在沒(méi)有任何技術(shù)基礎(chǔ)，沒(méi)有外部援助的情況下實(shí)現(xiàn)高水平的技術(shù)跨越，以較短時(shí)間成功實(shí)現(xiàn)“兩彈一星”的`國(guó)家戰(zhàn)略計(jì)劃，離不開(kāi)投身這個(gè)偉大工程的勞動(dòng)者以及所具備的奉獻(xiàn)精神——“兩彈一星”精神，即“熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”。正是這種振奮人心的精神力量，這種精益求精、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、謹(jǐn)慎細(xì)心的工匠精神，鼓舞著我們堅(jiān)定步伐勇敢地向前進(jìn)。

工匠精神既是一種技能，也是各行業(yè)都需要的一種精神品質(zhì)。在中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造邁進(jìn)的道路上，社會(huì)需要精益求精的制造環(huán)節(jié)，需要精雕細(xì)琢的工匠精神。以工匠精神感染和帶動(dòng)企業(yè)、行業(yè)以至社會(huì)，就會(huì)最終形成共識(shí)和合力，將中國(guó)制造業(yè)的水平提升到更高檔次。

一代代工人身上所體現(xiàn)的工匠精神，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承、發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新，代表著社會(huì)前進(jìn)的方向。他們大部分其實(shí)都很平凡，是默默無(wú)聞的，但正是這些草根英雄為我們鍛造出一個(gè)個(gè)真實(shí)而精彩的奇跡，以巨大的精神感召力和行動(dòng)示范力感染著我們。他們以“三百六十行，行行出狀元”的傳統(tǒng)信條，演繹著簡(jiǎn)單、誠(chéng)實(shí)、持守的人生歷程，他們已然成為帶有民族文化意義的符號(hào)，推進(jìn)著中國(guó)前行的道路。

工匠精神讀書(shū)心得系列

以下內(nèi)容為欄目小編整理的工匠精神讀書(shū)心得，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。在經(jīng)歷了一些事情后，會(huì)突然明白一些道理，我們可以把感悟用文字的方式進(jìn)行梳理。?撰寫(xiě)心得體會(huì)，會(huì)讓我們有新的收獲。

工匠精神讀書(shū)心得【篇1】

工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無(wú)法匹敵的卓越產(chǎn)品。概括起來(lái)，工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。其實(shí)質(zhì)就是現(xiàn)代企業(yè)人的信仰及對(duì)信仰的堅(jiān)守。

作為現(xiàn)代企業(yè)的員工，我們首先追求的是精益求精。這是做出精品所需的首要精神，無(wú)論大事小事，都要注重細(xì)節(jié)，追求完美和極致，夜以繼日廢寢忘食孜孜不倦地去鉆研和完善，才有可能做出偉大的作品。其次，細(xì)心之外還要有耐心，專注和堅(jiān)持。我們不能太急，要靜要穩(wěn)，何況無(wú)論是個(gè)體還是組織，時(shí)間和精力都是有限的，我們必須專注于某一件事上，然后全心全力地精雕細(xì)琢，不管什么艱難險(xiǎn)阻，都要堅(jiān)持下去，那才有成功的可能性。第三，要專業(yè)和敬業(yè)，做任何事情，我們一定要專業(yè)，專業(yè)才能打造卓越的品質(zhì)，而敬業(yè)是一個(gè)職場(chǎng)人的基本素質(zhì)，敬業(yè)會(huì)讓你出類拔萃，不要滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，要做就要做得最好，你要努力成為企業(yè)里一個(gè)不可或缺的人，你才有價(jià)值。我們的周圍有不少人因?yàn)轲B(yǎng)成了輕視工作、馬馬虎虎的習(xí)慣，以及對(duì)待工作敷衍了事的態(tài)度，碌碌無(wú)為怨天尤人。一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。

作為中國(guó)鐵建一名企業(yè)文化工作者，這讓我聯(lián)想到企業(yè)文化與價(jià)值理念，企業(yè)不斷追求科技進(jìn)步，技術(shù)創(chuàng)新，在任何艱難時(shí)期與困難境遇中堅(jiān)持不懈，尋求突破，這正是“工匠精神”的詮釋與體現(xiàn)；企業(yè)員工對(duì)工作抱有滿腔熱情，在實(shí)際工作中不斷提升自己，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人，也是“工匠精神”的解讀。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)今年的政府工作報(bào)告中也提到鼓勵(lì)企業(yè)培育精益求精的工匠精神，這足以證明工匠精神對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性。國(guó)家企業(yè)能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地必先修工匠精神，而員工能夠在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)被公司倚重，也要先學(xué)會(huì)工匠精神。就我們企業(yè)而言，雖然很多時(shí)候很苦很累，經(jīng)常奔波勞頓，但每當(dāng)看到經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)一份成果出現(xiàn)在眼前，它能擁有自己的價(jià)值，就會(huì)覺(jué)得一切的艱辛困苦都是值得的。就我個(gè)人而言，我需要改善的地方還有很多，需要走的路還很長(zhǎng)。首先便是樹(shù)立正確的工作觀和價(jià)值觀，價(jià)值觀是發(fā)動(dòng)機(jī)，人品是方向盤，能力是燃料。高爾基的“工作是快樂(lè)的，人生便是幸福；工作是義務(wù)時(shí)，人生便是苦役?！比魏螘r(shí)候，對(duì)自己的工作抱有一顆熱愛(ài)的心，學(xué)會(huì)享受，那么每天的工作便是快樂(lè)的。做好工作需要堅(jiān)定的信仰，“今天有不少人有三大缺失，信仰、誠(chéng)信和感恩，而信仰缺失最嚴(yán)重?！倍虝旱募で榭颗d趣，持續(xù)的激情靠信仰。而現(xiàn)在的年輕人往往缺少的就是持之以恒的韌勁和堅(jiān)持不懈的耐力。其次，要懂得“先做人后做事；先專注后專業(yè)，專注是精的品質(zhì)，精是專注的果實(shí)，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你便是專家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。有句諺語(yǔ)“慢工出細(xì)活”，細(xì)便是精，精便是快。這便是我對(duì)《工匠精神》的感悟與理解。

工匠精神讀書(shū)心得【篇2】

什么是“工匠精神”，“工匠”是指有工藝專長(zhǎng)的匠人，“精神”是指人的思維，意識(shí)而所謂?！肮そ尘瘛本褪枪そ硨?duì)自己的產(chǎn)品或者服務(wù)精雕細(xì)琢，精藝求精，不斷追求完美的精神理念。

說(shuō)到工匠精神，我們會(huì)想到那些具有工匠精神的優(yōu)秀代表。為什么瑞士手表可以譽(yù)滿天下、暢銷世界各地？因?yàn)樵诠そ逞壑兄挥袑?duì)產(chǎn)品質(zhì)量的精益求精，與對(duì)制造的一絲不茍，對(duì)完美的孜孜追求，除了這些就沒(méi)有其他了。僅憑這些足以讓瑞士手表譽(yù)滿天下，暢銷世界各地。這就是一種“工匠精神”。教師一直被稱為“教書(shū)匠”，“匠”這個(gè)字有兩個(gè)意思，一是“能工巧匠”之工匠，二是指在某一方面很有造詣。我以為“教書(shū)匠”是一個(gè)帶有戲謔和輕蔑的稱謂。

《做有工匠精神的教師》書(shū)中，"教書(shū)"代表著一種執(zhí)著，一種敬仰。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講，人民教師推崇“工匠精神”必然會(huì)少一些浮躁，多一些持重；少一些投機(jī)取巧，多一些腳踏實(shí)地；少一些急功近利，多一些專注。人民教師的“工匠精神”主要表現(xiàn)在教書(shū)育人，必須做到謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁始終保持清醒理智的頭腦，也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位。

干一行，愛(ài)一行，我認(rèn)為好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義。作為一名教師理應(yīng)像熱愛(ài)生命般愛(ài)自己的崗位與本職工作，而這些具體表現(xiàn)在熱愛(ài)工作，熱愛(ài)孩子。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的理念……就像蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的自信和信仰奉獻(xiàn)給他們”。同時(shí)我們要一步一個(gè)腳印，真正成為孩子的表率，使孩子可以在教師身上懂的什么應(yīng)為之，什么不可為。加油吧！讓我們努力成為一名合格的教育工作者。

工匠精神讀書(shū)心得【篇3】

干一行愛(ài)一行用心做事

當(dāng)翻開(kāi)那本有著燙金色工藝印刷的《工匠精神》時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)有多想，一股腦地看完，一瞬間的領(lǐng)悟。它并不深?yuàn)W，但直入主題的故事，讓人頗為深思。

初聞，書(shū)體原有的清香，縈繞著諸多問(wèn)題，使我不停自省。我們每天工作的意義是什么？在周而復(fù)始的循環(huán)中，追逐的結(jié)果又是何物？工匠精神，匠人之作，究竟這簡(jiǎn)單的二字，我們應(yīng)該在平凡的崗位中，如何創(chuàng)造？然而就在一點(diǎn)點(diǎn)的翻閱中，思緒驟然清晰，那一種精神，抽絲剝繭般地展現(xiàn)，伴隨著一種態(tài)度，一種信仰，一種力量，使人不禁深入其境，催人奮進(jìn)助人成長(zhǎng)。這是一種職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這是每一個(gè)樂(lè)觀、健康、積極向上的人應(yīng)該具備的精神——敬業(yè)、精業(yè)至不可替代。

提到匠人不得不提敬業(yè)，那是一種會(huì)讓人出類拔萃，精益求精的精神。那是一種不甘心平庸，不滿足現(xiàn)狀，用無(wú)限的精力，與反復(fù)的自我追問(wèn)，鍛造出的創(chuàng)造力。正如孫廣億總經(jīng)理倡導(dǎo)的“以問(wèn)題為導(dǎo)向的創(chuàng)新”一樣，這種敬業(yè)至精業(yè)的持續(xù)發(fā)展，使人生生不息，一次次地突破自我，追求完美，做得更好。要相信你的工作質(zhì)量決定你的生活品質(zhì)。轉(zhuǎn)換一種不同于日常的工作模式與行為方式，是否可以將厭倦的事情變得新鮮有趣，是否可以將不負(fù)責(zé)任的自己從根源上扼殺，使錯(cuò)誤最小化，效益最大化，生產(chǎn)出產(chǎn)能最優(yōu)，質(zhì)量最高的產(chǎn)品，從而服務(wù)客戶，又反作用于自己，使自身的尊嚴(yán)感、幸福感有一個(gè)大的提升。將企業(yè)當(dāng)家，使家明亮。

不僅如此，我更深刻地領(lǐng)會(huì)到，這種匠人精神會(huì)使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實(shí)地，由隨波逐流，循規(guī)蹈矩變?yōu)榉e極主動(dòng)工作，真正把熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位、全心全意履行崗位職責(zé)落在實(shí)處。其實(shí)工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應(yīng)該披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷嘲熱諷，使自己變得強(qiáng)大?！坝眯淖鍪隆笔且环N人生原則，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色?！坝眯淖鍪隆笔菍?duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感和正確的思維方式。態(tài)度決定一切。

一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。

工匠精神讀書(shū)心得【篇4】

中華民族歷來(lái)有“敬業(yè)樂(lè)群”“忠于職守”的優(yōu)良傳統(tǒng)。宋代大學(xué)問(wèn)家朱熹曾解釋道，“敬業(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”，即用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。

敬業(yè)首先要學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的工作和事業(yè)。你工作的質(zhì)量往往會(huì)決定你生活的質(zhì)量。我深刻領(lǐng)會(huì)到，使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實(shí)地，由隨波逐流，循規(guī)蹈矩變?yōu)榉e極主動(dòng)工作，真正把熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位、全心全意履行崗位職責(zé)落在實(shí)處的前提是要先學(xué)會(huì)熱自己的工作?！朵撹F是怎樣煉成的》中主人公保爾?？虏旖鹫f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥：這樣在臨死前他就能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人民的解放而斗爭(zhēng)?！边@就是保爾對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和敬畏，也是他敬業(yè)精神的根基和源泉。

敬業(yè)要以高度的敬業(yè)精神做好自己的工作。機(jī)械類的工作需要腳踏實(shí)地，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，不斷進(jìn)取。有這么一個(gè)小故事：在荷蘭，有個(gè)剛畢業(yè)的青年農(nóng)民在一個(gè)小鎮(zhèn)上找到了一份門衛(wèi)工作，在這個(gè)崗位上一干就是60年，但是在這個(gè)清閑的崗位上他并沒(méi)有悠閑，而是選擇了打磨鏡片，一磨就是60年，多年的專注和細(xì)致使他的技藝超過(guò)了專業(yè)水平，磨出的鏡片的放大倍數(shù)比專業(yè)的都高，且在磨鏡片的同時(shí)他還發(fā)現(xiàn)了微生物世界，獲得了巴黎科學(xué)院院士的頭銜。因此想要在崗位上有所發(fā)展，必須踏踏實(shí)實(shí)的做好手頭的每件事情，萬(wàn)不可急于求成。

敬業(yè)要善于學(xué)習(xí)，不斷提高自己，以更好的盡職工作。有人說(shuō)“世上只有一種成功，那就是用自己喜歡的方式度過(guò)自己的一生?！倍@樣的成功并不是隨隨便便就可以獲得的，我們不僅要學(xué)會(huì)積累更要懂得學(xué)習(xí)和進(jìn)取。只有不斷地用知識(shí)和技能武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，才可以變得出類拔萃，也才有可能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和重用。

書(shū)中講“工匠平靜、安適、充實(shí)、愉悅、幸福，活在當(dāng)下，強(qiáng)在內(nèi)心。打工者焦躁、憂郁、惶恐，再多的財(cái)富也沒(méi)有安全感，永遠(yuǎn)為看不清的明天奔忙，外表強(qiáng)悍內(nèi)心空虛”。你是否被這樣的言辭觸中了內(nèi)心，是否也為現(xiàn)狀感到不滿，看不著明天的路，那就學(xué)會(huì)敬業(yè)吧，久而久之，那份工匠的平靜、安適、充實(shí)、愉悅、幸福，離你還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

工匠精神讀書(shū)心得【篇5】

近日，我認(rèn)真地把班組學(xué)習(xí)園地里《工匠精神》這本書(shū)讀完了。

剛開(kāi)始拿到這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得應(yīng)該就是一本講許多大道理的書(shū)，看起來(lái)比較枯燥乏味，可是當(dāng)我拋開(kāi)雜念靜下心來(lái)仔細(xì)閱讀的時(shí)候，我從其中學(xué)習(xí)到了很多的道理?！爸圃炀瘛薄ⅰ肮そ尘瘛边@些鮮活的字眼頻繁出現(xiàn)?！肮そ尘瘛?，它是“一種精益求精的態(tài)度，把熱愛(ài)工作的精神代代相傳”。本書(shū)從工匠之魂、工匠之道、工匠之術(shù)等方面來(lái)一步一步告訴我們：“不僅僅是把工作當(dāng)作一種賺錢的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精和精雕細(xì)琢的精神”，告訴我們“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)才很可怕”。讀到這里，我陷入了沉思，工匠精神在我身上是一種怎樣的體現(xiàn)，如何在自己工作中做到要有工匠精神和工匠意識(shí)。

記得剛來(lái)公司的時(shí)候，對(duì)周圍環(huán)境很陌生，也沒(méi)有多少認(rèn)識(shí)的人。我知道來(lái)到一個(gè)新環(huán)境都需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。做化驗(yàn)檢測(cè)，就是要對(duì)自己給出的檢測(cè)結(jié)果要有十分的自信，就是這么個(gè)結(jié)果，而且測(cè)得多次結(jié)果都是這樣一個(gè)值，不能有任何偏差。有時(shí)候?qū)W習(xí)新的檢測(cè)項(xiàng)目，測(cè)一次肯定會(huì)對(duì)自己的結(jié)果有著不確定性，我會(huì)多次檢測(cè)，多次重復(fù)，直到能給出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)為止。另外，對(duì)于我們做檢測(cè)的來(lái)講，要堅(jiān)持自己實(shí)測(cè)的結(jié)果，不能因?yàn)榕c參考的不符而去否定自己的結(jié)果，這點(diǎn)也是很重要的。

書(shū)中提到的幾個(gè)建議我是非常贊同的。如何才能把當(dāng)下做到極致？第一，必須注重細(xì)節(jié)，尤其是對(duì)于我們做質(zhì)量的來(lái)講，細(xì)節(jié)決定成敗，要先反省在工作中被忽略的地方。當(dāng)哪天腦海中冒出“這么干差不多”的想法時(shí)，就要提高警惕，這可能是決定你成敗的細(xì)節(jié)所在；第二，必須注重品質(zhì)，品質(zhì)是工匠精神的核心思想。每一位致力于贏得別人尊重的員工都必須把品質(zhì)視為生命，用品質(zhì)衡量自己的工作成果；第三，專注、持續(xù)地工作。人活在當(dāng)下，難免糾結(jié)于昨天，同時(shí)又為今天而奔波，但是人生只有一次，每一分每一秒都是錯(cuò)過(guò)不會(huì)重來(lái)的，所以活在當(dāng)下，就是對(duì)得起每一分每一秒，這就是工匠修行的態(tài)度。

對(duì)于我來(lái)講，也許工作中會(huì)遇到大大小小的困難，但是幸福從來(lái)都是靠雙手奮斗出來(lái)的，趁著我們年輕要戒驕戒躁，認(rèn)真仔細(xì)做好自己的份內(nèi)工作，同時(shí)在自己的領(lǐng)域做精做細(xì)，我想這就是工匠精神在我們身上的具體體現(xiàn)吧！

工匠精神讀書(shū)心得【篇6】

大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng)，他們一念執(zhí)著，一生堅(jiān)守。我們國(guó)家需要許多像這樣的人才。就是因?yàn)樗麄?，才?huì)有如此大的提高他們是誰(shuí)呢他們是中國(guó)“大國(guó)之匠”，他們用智慧創(chuàng)造今日的輝煌，他們用實(shí)力創(chuàng)造今日的成就，他們證明中國(guó)這個(gè)大國(guó)的實(shí)力，他們證明了我們國(guó)家的提高與努力。

打造“中國(guó)制造”，有這樣一些國(guó)家頂級(jí)技師，他們的名字是故秋亮，孟劍鋒，胡雙錢……故秋亮為載人潛水艇做出偉大的貢獻(xiàn)——蛟龍?zhí)?，一絲不茍，臨近退休卻依舊關(guān)注祖國(guó)的未來(lái)，默默奉獻(xiàn)祖國(guó)科技中。為此，孟劍鋒，國(guó)家高級(jí)技師，不斷努力，不斷追求，不容半點(diǎn)差錯(cuò)是他對(duì)自我的要求。胡雙錢，從1980年進(jìn)場(chǎng)，不管工廠倒閉，也不被高薪誘惑，依舊與工廠老員工相互陪同制造大型飛機(jī)，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)更為關(guān)注，他給家人沒(méi)能盡丈夫與父親之責(zé)，卻給他們帶來(lái)一堆堆獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書(shū)。他們是打造“中國(guó)制造”的有功之臣。

大國(guó)之匠，把我們推向世界頂尖，把中國(guó)文化傳遠(yuǎn)名揚(yáng)。他們是周東紅、寧云章。一個(gè)為造紙做出偉大奉獻(xiàn)，一個(gè)為高鐵作出奉獻(xiàn)。我們生活中，學(xué)習(xí)中都會(huì)運(yùn)用到紙，而周東紅從未浪費(fèi)過(guò)一張紙，從他手里掏出來(lái)的紙全部都是完整的，為運(yùn)用到紙的部門奠定了基礎(chǔ)。寧允展為高鐵速度創(chuàng)下了與以往記錄更高的成就，為此，我國(guó)高鐵科技已打通世界大國(guó)工匠觀后感精選8篇大國(guó)工匠觀后感精選8篇。

為了祖國(guó)提高，為了人民安全，更有這么兩位有功者用一生來(lái)成就祖國(guó)事業(yè)與自我的事業(yè)。他們是張東偉，管延安大國(guó)工匠觀后感精選8篇張東偉也是嚴(yán)師出高徒，從學(xué)徒開(kāi)始，他的師父不容他出一點(diǎn)差錯(cuò)，他們崗位中稍出了點(diǎn)差錯(cuò)，造成的損失和傷害是巨大的。他是一位LND船的鋼板鏈接者，鋼板鏈接必須徒手鏈接，在這行業(yè)中，必須心平氣和，為此他只要一有時(shí)間，便會(huì)去釣魚(yú)將職業(yè)培養(yǎng)出情趣

把工作放在第一位的還有管延安，是一位有工齡的、技術(shù)精湛的老鉗工。我們國(guó)家有許多海底通道，而這些都是經(jīng)過(guò)他們一雙雙精巧之手打造的，在他們剛出生的時(shí)代里沒(méi)有高科技術(shù)產(chǎn)品，只靠他這一雙手精確到0.01毫米，也不放過(guò)大國(guó)工匠觀后感精選8篇讀后感。他說(shuō)：“如果發(fā)生空隙，海底通道將會(huì)出現(xiàn)露水，后果不堪設(shè)想，所以我要更加用心”。

他們一念執(zhí)著，一生堅(jiān)守，不拋棄，不放棄是交給我們最大的收獲，“勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”是我們一生的追求。所以我們一旦認(rèn)定的事情，就要經(jīng)過(guò)自我的努力追求著那一份屬于我們自我的輝煌，絕不言棄。

工匠精神讀書(shū)心得【篇7】

工匠，一個(gè)曾被時(shí)代，或者世俗的偏見(jiàn)所忽略、蔑視、近乎遺棄的職業(yè)群體，在國(guó)家級(jí)高度的總理報(bào)告中提名召喚后，瞬間翻身解放、走出“冷宮”。當(dāng)下已成為行業(yè)精神的高頻詞，火遍各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話中。其職業(yè)的偉大、精神的可貴毋庸贅述。身為教書(shū)匠，受不屑目光籠罩了多年，此刻，內(nèi)心驟生自豪之意。雖無(wú)建樹(shù)，但數(shù)年如一日的投入一項(xiàng)工作，也算是一種專注了。于是，也便在悄無(wú)聲息中，不自覺(jué)的將自己劃歸于總理所召喚的具有“工匠精神”的序列，并為此暗自榮耀了一陣。

“具有工匠精神的教師將教育作為終身事業(yè)并專注、執(zhí)著于教育教學(xué)，力求教育教學(xué)工作的精細(xì)、極致，并在此過(guò)程中體驗(yàn)幸?！保ㄕ苑饷妫?。簡(jiǎn)單的一句闡釋，全面的定義了教師的“工匠精神”。既有行為舉止、職業(yè)態(tài)度，還有意識(shí)形態(tài)。原來(lái)自己離“匠”尚有距離。原本的心安理得開(kāi)始慢慢惴惴不安起來(lái)。

怎么算是精細(xì)？如何才能極致？怎樣轉(zhuǎn)變思想境界和價(jià)值取向，體驗(yàn)幸福？帶著一些列的困惑，在忐忑與惶恐中，搜尋心中的謎底。

十章的內(nèi)容，作者通過(guò)大量的古今中外事例，從不同角度、不同層面，深刻、準(zhǔn)確、細(xì)致的進(jìn)行了闡述。沒(méi)有艱澀難懂的語(yǔ)句，沒(méi)有深不可測(cè)的理論，沒(méi)有強(qiáng)加于人的思想，一切都是那么的親切自然，那么的潤(rùn)物無(wú)聲，讓讀者在心領(lǐng)神會(huì)、默默頷首中接受教育、轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)。

教育是一個(gè)精益求精的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程沒(méi)有最好。怎樣才能做到更好？引用一句教育名言：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。既然是事業(yè)、科學(xué)、藝術(shù)，只有不懈的努力，用畢生的精力，敬業(yè)專業(yè)、耐心專注、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，才能更好，才能達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)的高峰。

教育是一個(gè)緩慢優(yōu)雅的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程沒(méi)有豐功厚利。如何才能體驗(yàn)幸福？這就要求我們摒棄浮躁，寧?kù)o致遠(yuǎn)，追求職業(yè)心境的從容淡泊，摒棄急功近利的焦躁心態(tài)，拒絕追風(fēng)，堅(jiān)守內(nèi)在，避免盲從，堅(jiān)持獨(dú)立。這樣才能在心無(wú)旁騖中感受職業(yè)成就帶來(lái)的驚喜和愉悅。

雖已到了“知天命”之年，思維頭腦難免冥頑不靈，但從作者循循善誘的字里行間，也能模糊的感受到將要為之奮斗的差距和方向，以便在接近尾聲的教師生涯，能夠踏實(shí)的做一名“教書(shū)匠”。

“大道至簡(jiǎn)，知易行難”。只要我們從事教育的每個(gè)人從修煉自己一顆柔軟的心開(kāi)始，從一而終，那么“工匠精神”將會(huì)在我們的行業(yè)中生根開(kāi)花。