科技方案

科技方案精華。

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科技方案【篇1】

隨著科技的不斷發(fā)展，人們對科技人才的需求也越來越高。因此，科技培訓方案越來越得到重視。一個完善的科技培訓方案不僅能夠提高員工的技能水平，還能為企業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎。

首先，科技培訓方案應該根據企業(yè)的實際情況來設計。企業(yè)的技術水平和業(yè)務領域不同，因此其培訓重點和培訓方式也應有所不同。例如，一家軟件開發(fā)公司應該注重編程技能的培訓，而一家制造業(yè)公司則更需要培養(yǎng)員工的機械操作能力。

其次，科技培訓方案應該包含多種形式的培訓。傳統(tǒng)的面授式課程雖然可以讓學員集中精力學習，但缺乏靈活性，不適合那些時間安排較為緊張的員工。因此，企業(yè)還應該考慮采用網絡培訓、遠程培訓等新型教育方式，以便員工隨時隨地進行培訓。

第三，科技培訓方案應該注重實踐。理論知識無法與實際應用相比，因此，培訓要注重實踐環(huán)節(jié)，例如組織員工參觀其他同行業(yè)企業(yè)、實地操作等，這樣能夠讓員工更具有實戰(zhàn)經驗，為企業(yè)的發(fā)展提供了有力的人才支撐。

第四，科技培訓方案應該根據員工的實際情況來量身定做。不同員工的基礎能力和學習需求是不同的，因此培訓方案也應制定相應的差異化培訓計劃，以適應員工的不同需要。對于一些資深員工，培訓可能比較注重深入探究技術的本質和原理；而對于一些新員工，培訓可能更注重技術的初步了解和快速掌握。

最后，科技培訓方案應該不斷地更新和完善?？萍及l(fā)展的速度非?？?，培訓內容和方式也需要時刻跟進，否則可能會落后于時代潮流。因此，企業(yè)需要建立科技培訓的長效機制，持續(xù)地跟蹤和了解最新技術趨勢和發(fā)展，及時更新培訓內容和方式，確保員工能夠不斷成長和進步。

綜上所述，一個完善的科技培訓方案是企業(yè)發(fā)展的基石。只有注重員工的專業(yè)技能培訓，才能夠培養(yǎng)一批優(yōu)秀的科技人才，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支撐。因此，企業(yè)應該從實際出發(fā)，制定多樣化、個性化的科技培訓方案，并不斷完善和更新，才能夠真正取得優(yōu)異的業(yè)績。

科技方案【篇2】

一、指導思想

以全面推進新基礎教育為宗旨，以全面提升中小學生創(chuàng)新精神和實踐能力、加強科技輔導員隊伍建設為目標，以“課程研發(fā)年”為依托，結合校本課程的開展，探索建立科學合理的中小學科技教育活動體系。

通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀，進一步推動我校智慧校園建設。

本屆科技節(jié)活動時間：20xx年12月

二、活動主題

科技筑夢創(chuàng)新成長

三、活動內容

1．3D One設計展示

2、scratch程序設計

四、實施步驟

（一）成立科技節(jié)領導小組

組長：李安亮

副組長：王盛林呂毅然滕志新

組員：趙娜黃吉強徐某臣李慧敏耿麗鄭俊哲丁翠菲等擔任科技類校本課程的老師

（二）組織實施階段（12月）

各科技小組要認真做好活動組織，尤其要充分利用校本課程及節(jié)假日，組織和引導學生扎實開展活動。

（1）3D打印設計

初一、初二參加3D One校本課程及第二課堂的學員，完成網站注冊和作品展示，至少2件/人。指導教師對提交作品進行評選1、2、3等獎，優(yōu)秀作品匯集出版成冊。作品數量及獲獎等次納入班級考核。

（2）scratch程序設計

初一、初二參加scratch程序設計校本課程及第二課堂的學員，將作品以班級+姓名為文件夾壓縮發(fā)給各自指導教師，每件作品包含源程序和創(chuàng)作說明。至少2件/人。指導教師對提交作品進行評選1、2、3等獎，優(yōu)秀作品匯集出版成冊。作品數量及獲獎等次納入班級考核。

作品提交截止時間：20xx年12月31日

初一、初二其他同學結合本學期所學內容提交給信息技術任課教師1件作品。

（三）成果展評階段（20xx年1月）

1．分兩階段進行展評

第一階段（12月中旬）：學校展評。各校本課程、第二課堂活動小組指導老師自行組織，全面展示本組科技活動成果。

第二階段（12月下旬）：學校選出優(yōu)秀作品展評。

（四）總結表彰階段（20xx年1月）

學校對本屆科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者全校表彰。

科技方案【篇3】

隨著信息技術的不斷進步和應用，人們對于科技培訓的需求也越來越高。科技培訓方案是一項很重要的工作，能夠對人們的科技能力水平進行提高，對企業(yè)的數字化轉型也會起到積極的推動作用。本文將針對科技培訓方案進行詳細分析，并提出一些切實可行的解決方案。

第一步，明確培訓目標。制定科技培訓方案之前，必須確定培訓的目標和目的，并根據不同的人群制定相應的培訓計劃。如果是企業(yè)員工的科技能力培訓，需要以企業(yè)的實際情況為基礎，針對企業(yè)運營中的技術短板制定培訓內容和目標；如果是學生科技課程培訓，則需要根據學生的年齡、學習情況、以及未來的發(fā)展方向等方面來規(guī)劃課程。

第二步，確定培訓內容?？萍寂嘤栒n程的內容應該基于現有的知識體系，不斷更新和發(fā)展。課程內容包括基礎知識的講解、實踐技能的傳授、理論知識的傳遞等方面。在確定課程內容時，需要考慮到培訓的對象對于科技方面的了解程度，因為對于初學者和熟練者來說，培訓內容的設定是不同的，這需要我們考慮到目標受眾的實際情況。

第三步，制定培訓計劃和方法。制定科技培訓方案時，需要考慮到課程設計和培訓計劃的合理性，需要把握適當的時間和學習方法?？萍寂嘤枒撆囵B(yǎng)學員的學習興趣和動力，同時也要遵循“由易到難”的原則，逐步引導學員去提高自己的科技能力水平。對于中小企業(yè)而言，培訓內容和計劃也要根據員工的工作日程，對調整和安排。

第四步，開展培訓活動。在培訓階段，需要讓訓練計劃和課程按照預定計劃進行。在培訓中，教學方法和效果同樣重要。較好的培訓方法應注重實戰(zhàn)和實踐理念，注重實際應用的能力培訓。應鼓勵學生參與實踐性的研究項目和團隊項目來提高學生的實踐能力，同時也為學生提供學習資源和機會，提高學員自主學習的能力。

第五步，搜集反饋和完善方案。科技培訓方案建立后，需要不斷地對方案進行修正和完善。收集反饋意見和體驗，對不同的計劃、教學材料和制度搜集反饋，然后進行調整，這將明顯改善培訓效果。

總之，科技培訓方案的制定和實施是企業(yè)和個人發(fā)展中非常重要的一環(huán)，需要進行全面和深入的分析來開展，并需要注重實踐?？萍寂嘤柗桨傅某晒嵤┬枰ㄆ诟櫤驮u估，因此，評估培訓成果的收益率是非常重要的一個步驟，也是衡量科技培訓方案實施的關鍵因素之一。由此，我們可以建立科技培訓和實踐相結合的科技培訓模式，為企業(yè)和個人的科技發(fā)展起到提升和支持作用。

科技方案【篇4】

近年來，隨著社會的發(fā)展，技術日新月異，科技領域的競爭也越來越激烈。特別是在人工智能、云計算、大數據等領域，技術更新非?？?，而且對人力資源的需求也越來越大。因此，科技公司必須致力于不斷提高員工的能力和技術水平，為實現業(yè)務目標提供支持。

在這個背景下，科技培訓方案應運而生。科技培訓方案是科技公司為員工提供的一種全面、系統(tǒng)的培訓方案，目的是提高員工的能力和技術水平，讓他們更好地理解和適應公司的業(yè)務發(fā)展，為公司提供更強的技術支持。

科技培訓方案的核心是技術培訓。技術培訓的內容包括技術基礎知識、編程語言、開發(fā)環(huán)境、架構設計、實用開發(fā)技巧、代碼優(yōu)化等。這些內容是科技公司員工必須掌握的基本知識，對于提高員工的實戰(zhàn)能力非常重要。

除了技術培訓，科技公司還可以通過實戰(zhàn)培訓來提高員工的能力。實戰(zhàn)培訓是指通過參與項目實踐，不斷提高技能和技術水平。通過實戰(zhàn)培訓，員工可以更好地理解所學知識的實際應用場景，提高項目完成的質量和效率。在實戰(zhàn)培訓中，科技公司還可以組織開展技術項目互評活動，促進員工之間的學習和交流，形成良好的團隊氛圍，提高整個團隊的技術實力和協(xié)作能力。

除了以上兩種培訓方式，科技公司還可以通過行業(yè)研究和技術分享活動來開展技術培訓。通過行業(yè)研究，員工可以更好地了解整個行業(yè)的發(fā)展趨勢和變化，把握技術發(fā)展的方向和重心。通過技術分享活動，員工可以交流學習、切磋技術、掌握業(yè)內的最新技術動態(tài)，不斷提升自己的技術水平。

除了技術培訓，還有一些其他的方面也非常重要。例如，員工團隊建設、領導力培養(yǎng)等?？萍脊拘枰ㄔO一個團結、和諧、互相信任的公司文化，讓員工之間建立良好的人際關系，相互幫助、相互成長。在企業(yè)發(fā)展的過程中，員工并不是單獨工作，而是一個團隊協(xié)同工作，因此領導力培養(yǎng)也非常重要，需要增強員工的管理和領導能力。

總之，科技培訓方案可以幫助科技公司的員工更好地了解公司的業(yè)務發(fā)展，掌握行業(yè)的最新技術動態(tài)，提高技能和實戰(zhàn)能力，從而為公司的業(yè)務發(fā)展提供更強的技術支持。在開展科技培訓方案時，科技公司需要注重技術培訓、實戰(zhàn)培訓、行業(yè)研究、技術分享和員工團隊建設等方面的綜合提升，建設一個提高員工能力和技術水平的綜合性科技培訓體系。

科技方案【篇5】

進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特此舉辦此次科技周活動?；顒悠陂g將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養(yǎng)的全面提高。

（二）活動項目：

學校事先上傳視頻到各班，由海洋課教師為學生播放有關生命的科普教育片，加強科普知識宣傳，組織試題問答活動，答卷完成后上交教導處；

各班派3名選手參加，輸入同樣的文章，看誰在10分鐘內輸入的字數多（含標點符號），輸入法不限。

每個級部評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。

比賽前，所有購買模型的學生在家長指導下，進行組裝。比賽當天帶模型到學校，“杭州號驅逐艦”以規(guī)定時間內，直行距離遠近決定勝負；“自由號遙控船”以繞標不碰標、不漏標，運行完全程時間最短決定勝負。

每組評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。

各參賽學生事先把模型做好，于課間操時間，按照“繽紛童年”“夢想家園”兩個系列擺放好。學校于中午時間進行評選。下午各參賽選手把自己的作品拿走（個別作品要留下由老師個別通知）

每個系列評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。

科技方案【篇6】

隨著社會的進步經濟的飛速發(fā)展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節(jié)的召開，進一步推進我?？萍紕?chuàng)新活動，加大普及力度;通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發(fā)展，具體方案如下;

一、時間

20_年5月20—6月3日

二、參加范圍

全體學生

三、科技節(jié)領導小組

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：何靖、張小潔、王亞娟、戚潔、孫玫、張燕、各班班主任。

四、活動主題

勇于探索，敢于創(chuàng)新。

五、活動目標

1、通過本次活動，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結協(xié)作、友愛互助作風的思想感情。

2、進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創(chuàng)新能力。

3、通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。

六、參加項目

1、一至五年級學生參加航空飛機模型競賽。

2、科技類活動：

(1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽。

(2)家庭親子科普賽。

(3)電子設計制作比賽。

美術類活動：

(1)我為世園獻禮。

(2)“我的美麗校園”設計制作比賽。

七、獎項設定

比賽設獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。

科技方案【篇7】

進一步推動我?？萍冀逃?，普及科學知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質教育的實施。學校定于某某月為我?？萍蓟顒釉?，并舉行學校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。

體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境

組長：

副組長：

組員：

通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆

科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。

①學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。

②利用班級黑板報，刊登科普知識。

③召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。

④校園網站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。

各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，某某日的班隊會各班打開學校網站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學生注意觀察發(fā)現生活中的科學，身邊的科技。談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。

⑴參賽對象：一二年級

⑵繪畫內容：學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

⑶作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。

⑷作品上交及評比時間某某

⑴某某日的班隊會，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的.評比結果。

⑵三到五年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。

⑶手抄報規(guī)格：A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學進行展示，某某日發(fā)在學校網站上。

⑴某某日班隊會班主任組織學生從學校網站看手抄報評選結果。

⑵布置四、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500—1500字之間。內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。

⑴內容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。

⑵三至五年級學生參與，學校組織評比。

⑶重點安排：自20xx年中國國際航空體育節(jié)在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演，小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹的態(tài)度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。

1、優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。

2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。

3、活動總結。

1、科學幻想畫：一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，于某某前上交大隊部。

2、科普手抄報：三到五年級發(fā)動學生全員參與，每班精選5份，于某某前上交大隊部。

3、科普小論文、小創(chuàng)意：三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于某某日前上交大隊部。

4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于某某日前上交大隊部。

5、某某日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。

1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。

科技方案【篇8】

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

20xx年12月——20xx年1月

全校師生

體驗、創(chuàng)新、成長

(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20xx年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。

截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

評獎要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學性

(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)

(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的`學生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。

比賽時間：20xx年1月8日

活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。

2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。

3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。

4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

科技方案【篇9】

本屆青少年科技節(jié)以“創(chuàng)新·創(chuàng)想·創(chuàng)作”為主題，持續(xù)時間從20__年9月至12月，主要內容包括五大主題板塊，分別為：開幕閉幕板塊、體驗板塊、論壇板塊、賽事板塊、聯(lián)動板塊。

一、開幕閉幕板塊

開幕式結合省市重大科技活動、科學家進校園或科技節(jié)某單項比賽等契機組織舉辦；閉幕式以縣（市、區(qū)）和市局直屬學校學生科技作品評比展示形式或科技節(jié)成果表彰的方式舉辦。具體安排另行通知。

二、科普宣教板塊

（一）迎進來：邀請全國或溫籍著名科學家公益進校園，開展科普活動；通過“小科學家”宣講團、“科普校園行”“創(chuàng)客大篷車”等活動，面向全市中小學開展科普巡講。

（二）走出去：結合學生研學旅行、學生綜合實踐等活動內容，聯(lián)合__科技館、__博物館、市氣象臺等科普場館（具體場館詳見“__科協(xié)公眾號”），開展校館共建，通過學生參觀、專家解說等形式，培養(yǎng)青少年科學興趣，提升科學探究能力；通過舉辦中小學生科學素養(yǎng)夏令營，增強學生科學意識，豐富學生暑期生活。

三、科普論壇板塊

（一）小學生趣味實驗脫口秀

1、參加對象：全市4-6年級在籍在讀學生。同一所學校同一個校區(qū)參賽數量不能超過1個。

2、比賽要求：內容必須是演講者親身參與的原創(chuàng)趣味科學小實驗，具體內容不限，但必須健康向上，符合科學規(guī)律，不觸犯政策法規(guī)，不違反社會道德規(guī)范。脫口秀內容需要呈現實驗的過程性、趣味性，登臺表演限定1-2人合作完成，時間控制在4分鐘以內。

3、名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各4個，龍灣、甌海、龍港各3個，洞頭、文成、泰順、浙南產業(yè)集聚區(qū)各2個，市局直屬相關學校各1個。

4、報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）和市局直屬相關學校將參加比賽學生名單（見附件1）在10月8日前發(fā)送到__市籀園小學，郵箱：，聯(lián)系人：__X，聯(lián)系電話：。

5、比賽時間和地點：市級總決賽定于10月16日（周六）下午1：15在__市籀園小學舉行。請參賽選手下午1：00前報到、抽簽。

（二）初中學生“創(chuàng)想Idea”解說

1、參加對象：全市在籍在讀初中學生。同一所學校同一個校區(qū)參賽數量不能超過1個。

2、比賽要求：①創(chuàng)意：引導學生觀察與之密切相關的生活環(huán)境或事物，有創(chuàng)意地提出某一項奇思妙想。創(chuàng)想要改進研究對象原有的缺點不足，提升其實用性和便捷性，蘊含“未來”的創(chuàng)意元素；②實現：針對創(chuàng)意點子，通過建構模型、繪制圖紙、編寫程序、組搭硬件器材或制作多媒體作品等形式展現創(chuàng)意的具體想法或制作出實物作品。③展示和互動：由1-2合作人員登臺分工合作闡述創(chuàng)意或演示作品，借助PPT等載體輔助解說，解答現場評委提問。解說時間4分鐘以內，評委互動時間2分鐘以內（1-2個問題）。

3、名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各3個，龍灣、甌海、龍港、文成、泰順各2個，洞頭、浙南產業(yè)集聚區(qū)各1個，市局直屬相關學校各1個。

4、報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）和市局直屬相關學校將參加比賽學生名單（見附件1）于10月08日前發(fā)送到市教育局體衛(wèi)藝處，郵箱：，聯(lián)系人：__X，聯(lián)系電話：。

5、比賽時間地點：市級總決賽定于10月16日（周六）下午1：15在__市實驗中學府東分校舉行。請參賽選手下午1：00前報到、抽簽。

（三）高中學生科技辯論賽

1、參加對象：全市在籍在讀高中學生。

2、賽制及賽程設置

（1）賽制設置：立論（1辯，正反雙方各3分鐘）；攻辯（先是正方2辯選反方2辯或3辯作答，反方選手只能回答不能提問；再由反方2辯選正方2辯或3辯作答，正方只能回答不能提問；然后正反3辯選對方2辯或3辯作答，規(guī)則相同。每位辯手時間各為1。5分鐘）；攻辯小結（1辯，正反雙方各1。5分鐘）；自由辯論（正反雙方各5分鐘）；總結陳詞（4辯，反正雙方各4分鐘）。

（2）賽程設置：比賽采取淘汰制。

初賽。對壘隊伍和辯題在賽前約20日內抽簽決定（參賽位置一簽到底），并公布初賽辯題，根據報名隊伍數量分場地同步進行，決出四強進入半決賽。

半決賽和決賽。半決賽和決賽題目在比賽前15日公布，半決賽前后進行兩場比賽，勝者進入總決賽。

3、名額分配和報名要求：比賽由市直屬3-4支代表隊、__、樂清、永嘉、平陽、蒼南各1-2支代表隊，文成、泰順、龍港各1支代表隊，鹿城、龍灣、甌海和洞頭自愿報名參賽。每支參賽隊伍由1名領隊、1-2名指導老師和5-8名辯手組成。各參賽高中將參加比賽學生名單（見附件2）在9月24日前發(fā)送到市教育局體衛(wèi)藝處。郵箱：，聯(lián)系人：__X，聯(lián)系電話：。市教育局直屬學校選拔另行通知和安排。

4、比賽時間和地點：分初賽、半決賽、決賽進行。定于10月16-17日和30-31日在甌海中學舉行。具體安排另行通知。

5、獎項設置

（1）團體獎：設冠軍、亞軍、季軍。冠軍、亞軍、季軍為高中組一等獎，進入八強的另外五支隊伍為二等獎，另設三等獎若干。

（2）個人獎：每一場比賽產生優(yōu)秀辯手1名，根據選手參賽表現，比賽全部結束后，由組委會評選表彰十佳辯手、最佳辯手1名、優(yōu)秀指導老師8-16名（進入前8名隊伍的指導師）。

四、科普賽事板塊

（一）中小學生科創(chuàng)運動會

1、小學組項目

（1）氣球動力小車挑戰(zhàn)

參賽對象：全市小學4-6年級在籍在讀學生。每支隊伍可由2-3人組成，同一所學校同一個校區(qū)參賽隊伍數量不能超過2支。

比賽規(guī)則：參賽隊伍須在40分鐘內，使用組委會統(tǒng)一提供材料現場設計制作一輛小車，以氣球驅動小車，根據組委提供的到達點要求，以跑的準確度區(qū)分成績，精準具體近為優(yōu)勝者，距離的測量應從小車停止后的最近點量至組委會提供的到達點，測量線應與發(fā)車線或其延長線垂直。

每支隊伍可行駛2次，以兩次行駛中最好一輪成績?yōu)檫x手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。參賽隊伍必須在指定區(qū)域內發(fā)車，小車不能越線，模型出手即為正式比賽。小車駛離發(fā)車線后，選手不得觸摸小車。違反規(guī)則的，成績視為無效，并計作一次行駛。跑出去的小車由參賽人揀取。

材料要求：組委會為每位參賽選手統(tǒng)一提供制作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。提供材料包括：硬紙、氣球、輪子、連接軸、吸管、膠水、膠帶、剪刀等材料，具體材料規(guī)格以現場提供為準。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各10支；龍灣、甌海、龍港各8支隊伍，洞頭、文成、泰順、浙南產業(yè)集聚區(qū)各5支；市局直屬相關小學各2支。

報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關小學于11月5日前將參賽名單匯總表（見附件3）報送__市中通國際學校吳碎新處，聯(lián)系電話：，郵箱：。

比賽時間和地點：比賽定于11月14日（周日）下午在__市中通國際學校進行，請參賽選手和指導師按照疫情防控要求于當天下午13：15前到現場報到、抽簽，13：30開始比賽。

（2）鐵絲陀螺：

參賽對象：全市4-6年級在籍在讀學生。同一所學校同一個校區(qū)參賽數量不能超過2個。

比賽規(guī)則：

①每位選手共3次測試機會，取最高一次成績?yōu)閰①惓煽儯?/p>

②從計時0點開始計時至陀螺停止旋轉，單次時間長者成績高；

③計時0點前選手有30秒準備時間，最后10秒進入倒計時，計時0點陀螺必須處于旋轉狀態(tài)，超時啟動者成績無效；

④計時過程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動力；

⑤現場制作結束后，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。

⑥所有選手必須在指定區(qū)域測試，測試過程中陀螺若旋轉或者掉落離開測試區(qū)域，計時立即終斷。

材料要求：由組委會統(tǒng)一提供鍍鋅鐵絲，具體規(guī)格——直徑：1。2mm，長度：20cm，制作工具不限制、需自備，現場制作，獨立完成，樣式不限。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各10名，龍灣、甌海、龍港各8名，洞頭、文成、泰順、浙南產業(yè)集聚區(qū)各5名，市局直屬相關小學各2名。

報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關小學于11月5日前將參賽名單匯總表（見附件3）報送__市中通國際學校吳碎新處，聯(lián)系電話：，郵箱：。

比賽時間和地點：比賽定于11月14日（周日）上午在__市中通國際學校進行，請參賽選手和指導師按照疫情防控要求于當天上午08：00前到現場報到，08：30開始比賽。

（3）“七巧科技”競賽

項目1：“智力七巧板組合與分解”個人賽

參加對象：全市在籍在讀2-4年級小學生。其中同一所學校同一校區(qū)參賽人數不能超過2名。

名額分配：樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各10名，鹿城、龍灣、甌海、龍港各8名，洞頭、文成、泰順、浙南產業(yè)集聚區(qū)各5名，市局直屬相關小學各2名。

項目2：“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現場團體賽

參加對象：全市在籍在讀5-6年級小學生。其中同一所學校同一校區(qū)參賽隊伍限報1支。

名額分配：樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各4支，鹿城、龍灣、甌海、龍港各3支，洞頭、文成、泰順、浙南產業(yè)集聚區(qū)各2支，市局直屬相關小學各1支。

報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關小學于11月5日前將參賽名單匯總表（見附件4）報送__市中通國際學校吳碎新處，聯(lián)系電話：，郵箱：。

比賽時間和地點：定于11月14日（周日）上午9：30在__市中通國際學校舉行；請參賽選手和指導師按照疫情防控要求上午9：00前到現場報到。

（4）發(fā)明創(chuàng)意設計模型現場評比

參加對象：全市在籍在讀小學生，要求每個作品可由1-2名學生合作完成。同一所學校同一校區(qū)參賽作品不能超過2件。

參賽流程：A。申報材料，實物作品（可用模型或設計圖呈現）一份（標注作品名稱、參賽學生姓名和單位），作品的詳細介紹一份。B。現場解說：組委會根據參賽作品，通知入圍的學生到現場對作品進行演示和解說。組委會組織評審組通過聽講解（參賽學生介紹3分鐘以內）、看演示（2分鐘），并和參賽學生互動（評委提問2分鐘），最終評定獲獎結果。入圍現場賽的可以帶功能改進后的作品到現場置換參加現場會。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦8件作品，龍灣、甌海、龍港各推薦6件作品，洞頭、文成、泰順、浙南產業(yè)集聚區(qū)各推薦3件作品，市局直屬相關小學各推薦2件作品。

報送截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市局直屬相關小學于11月12日（以郵戳為準）前將參賽名單匯總表（見附件3）、參賽選手的作品實物和說明材料寄送__市第三中學（__市小南路36號）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

現場展示和解說時間：定在11月27日（周六）下午1：30在__市第三中學進行，請入圍現場解說賽的學生于當天下午1：15前報到，解說順序由組委會統(tǒng)籌安排。

2、初中組項目

（1）魔方6面還原挑戰(zhàn)

參加對象：全市在籍在讀初中學生。同一所學校同一校區(qū)參賽人數不能超過2名（20__年“魔方還原挑戰(zhàn)”將調整為市學生智力運動會比賽項目）。

比賽規(guī)則：比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。

開始時間聽裁判員口令，每輪次還原魔方的時間限定在5分鐘內。選手完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時計時結束。停止計時后，計時裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗。

每位選手參加兩輪測試，以最好一輪成績?yōu)檫x手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。

材料要求：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標準。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各10名，龍灣、甌海、龍港、文成、泰順各8名，洞頭、浙南產業(yè)集聚區(qū)各5名，市局直屬相關初中各2名。

報送截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關學校于11月12日前將參賽名單匯總表（見附件5）報送__市第三中學（__市小南路36號）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

比賽時間和地點：定于11月20日（周六）下午在__市第三中學進行，請參賽選手和指導師按照疫情防控要求于20日下午1：00到現場報到、抽簽，1：30開始比賽。

（2）自制潛水器

參加對象：全市在籍在讀初中學生，可以1-3人合作完成。同一所學校同一校區(qū)參賽隊伍不能超過1支。

比賽規(guī)則：2小時完成制作，潛水器成品要具備以下要求：

①潛水器的生活艙和水艙獨立分開，生活艙只有一個，其容積約為總容積的2/3且上方有密封艙門（用現成的瓶蓋制作），水艙容積約為總容積的1/3。（潛水器的生活艙大于規(guī)定值或水艙小于規(guī)定值可加分，達不到規(guī)定值則扣分）

②拉推注射器活塞時，軟管始終處于松弛狀態(tài)，但潛水器能自由的下沉和上浮，能懸停在水中任意深度，且艇身始終能保持水平。

③潛水器外形與其功能相對應且設計美觀。

綜合上述三項評分，分高者獲勝。

現場提供：帶瓶蓋的農夫礦泉水瓶（380ml）4個、500ml注射器和配套的1米長塑料軟管（如圖）、橡皮泥和若干大小不一的鐵質螺帽、透明膠、雙面膠、剪刀、美工刀、刻度尺、熱熔膠槍、記號筆等。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦6支，龍灣、甌海、龍港、文成、泰順各推薦5支，洞頭、浙南產業(yè)集聚區(qū)各推薦3支，市局直屬相關初中各1支。

報送截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關學校于11月12日前將參賽名單匯總表（見附件5）報送__市第三中學（__市小南路36號）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

比賽時間和地點：定于11月20日（周六）下午在__市第三中學進行，請參賽選手和指導師按照疫情防控要求于20日下午1：00到現場報到、抽簽，1：30開始比賽。

（3）小課題DV

參加對象：全市在籍在讀初中生，可以2-4人合作完成。同一所學校同一校區(qū)參賽作品不能超過2件。

選題要求：小課題應具有一定的價值與意義，同時研究又能切合初中學生的實際。選題可以從以下幾個方面著手：

①創(chuàng)新實驗類：實驗的改進；探究實驗的開發(fā)等。

②實踐探索類：低碳理念的實踐應用；調查（本區(qū)域污染的調查，動、植物資源的調查，營養(yǎng)與健康的調查，疾病與防治的調查等）；星空的觀測；資源的開發(fā)與利用等。

③文獻研究類：科學史的研究；科學成果的比較研究等。

制作要求：小課題DV內容應包括：所在學校、研究成員及指導師介紹、研究課題名稱、研究緣起、研究的主要方法、研究的主要過程及研究的主要成果等，拍攝總時間不得超過8分鐘，格式為mp4。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦10件作品，龍灣、甌海、文成、泰順、龍港各推薦8件作品，洞頭、浙南產業(yè)集聚區(qū)各推薦5件作品，市局直屬相關初中各2件作品。

報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市局直屬相關學校于11月19日前將參賽名單匯總表（見附件5）及視頻資料報送__市第三中學（__市小南路36號）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

現場答辯時間：答辯在評委審核視頻的基礎上進行（組委會將電話和短信通知入圍學生），形式為參賽學生介紹小課題2分鐘，評委提問1-2分鐘。時間定在11月27日（周六）下午1：30在__市第三中學進行，請接到入圍通知的學生于當天下午1：15前報到、抽簽，參賽。

（4）發(fā)明與制作

參加對象：全市在籍在讀初中生，可以1-3人合作完成。同一所學校同一校區(qū)參賽作品不能超過1件。

項目要求：參賽作品要突出新穎性、科學性、實用性，要有作品實物或模型，材質不限。

參賽流程：A。申報材料，實物作品（可用模型或設計圖呈現）一份（標注作品名稱、參賽學生姓名和單位），作品的詳細介紹一份。B。現場解說：組委會根據參賽作品，通知入圍的學生到現場對作品進行演示和解說。組委會組織評審組通過聽講解（參賽學生介紹3分鐘以內）、看演示（2分鐘），并和參賽學生互動（評委提問2分鐘），最終評定獲獎結果。入圍現場賽的可以帶功能改進后的作品到現場置換參加現場會。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦10個作品，龍灣、甌海、文成、泰順、龍港各推薦8個作品，洞頭、浙南產業(yè)集聚區(qū)各推薦5個作品，市局直屬相關初中各2個作品。

報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市局直屬相關學校于11月19日前將參賽名單匯總表（見附件5）以及參賽選手的作品實物和說明材料（以郵戳為準）寄送至__市第三中學（__市小南路36號）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

現場展示和解說時間：定在11月27日（周六）下午1：30在__市第三中學進行，請入圍的學生于當天下午1：15前報到、參賽，解說順序由組委會統(tǒng)籌安排。

3、高中組項目

數據應用創(chuàng)新研究活動（物聯(lián)網、大數據）

參加對象：全市在籍在讀高中生，可1-3人合作完成。同一所學校同一校區(qū)參賽作品不能超過2件。

項目要求：在真實生活情境中發(fā)現并提出問題，基于各種真實數據進行分析研究，最終得出結論或者解決實際問題，并將研究過程以論文的形式總結和呈現。

成果形式：論文和其他佐證材料（如收集的數據，分析數據的程序代碼等）。

現場答辯：組委會根據作品質量，電話和短信通知入圍現場答辯的學生前來參賽，答辯時間為10分鐘。

數據來源：采用自制的物聯(lián)網裝置采集；編寫程序合法抓取網絡數據編寫網絡爬蟲程序獲??；官方提供的真實數據。

名額分配：市直屬9件，鹿城、龍灣、甌海、洞頭各推薦1件，樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦3件，文成、泰順、龍港各推薦2件。市局直屬組選拔賽另行通知。

報送截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬高中于11月12日前將參賽名單匯總表（見附件6）以及參賽論文和佐證材料以“學校+第一作者姓名”文件名打包發(fā)送到__中學，聯(lián)系人：，郵箱：，聯(lián)系電話：。

比賽時間和地點：市直屬選拔賽和市級現場答辯時間分別定于11月20日（周六）和11月27日（周六）在__中學進行。

（二）中小學生科創(chuàng)項目征集

參加對象：全市中小學教師

征集要求：適合中小學生年段特點、源于學科教學基礎上的科技創(chuàng)新活動項目，關注項目的合作和探究，適合1-3人能合作完成的項目為主?？苿?chuàng)項目體現創(chuàng)新精神，且經過1年以上實踐操作，具備可行性和可推廣價值。

作品要求：以教師個人名義或者學校名義申報科創(chuàng)項目。申報材料要標注：項目題目、項目概述、組隊參賽說明、制作所需要工具、成品展示（圖文介紹）、比賽細則、場地要求（圖文）。同時請要提供1-2位作者信息（單位、姓名、聯(lián)系電話、職稱職務、所獲榮譽、近年來研究方向和成果）。

申報時間：申報材料以“單位+姓名+項目題目”打包命名，并在10月30日前發(fā)送到__市教育局體衛(wèi)藝處郵箱，聯(lián)系人：__X，聯(lián)系電話：。

五、科普聯(lián)動板塊

市教育整合室科技局、市科協(xié)、團市委等單位面向中小學生的科技比賽，科技節(jié)組委會將發(fā)布相關信息，鼓勵科技有特色、學生有興趣的學校組織參加。參賽結果同時作為教育系統(tǒng)科技類特色學校評估參考依據。

（一）__市中小學生創(chuàng)客大賽。具體內容見20__年__市中小學生創(chuàng)客大賽通知，由__市教育技術中心主辦。聯(lián)系人：林春，聯(lián)系電話：。

（二）__市中小學電腦制作活動。具體內容見第二十四屆__市中小學電腦制作活動，由__市教育技術中心主辦。聯(lián)系人：林春，聯(lián)系電話：。

（三）__市青少年科技創(chuàng)新大賽。具體內容見第37屆__市青少年科技創(chuàng)新大賽通知，由市科協(xié)、市教育局、市科技局、團市委聯(lián)合主辦。

（四）__市中小學信息技術創(chuàng)作大賽。具體內容見20__年__市中小學信息技術創(chuàng)作大賽文件，由市科協(xié)、市教育局聯(lián)合主辦。

（五）__市第十二屆青少年創(chuàng)意大賽。具體內容見__市第十二屆青少年創(chuàng)建大賽文件，由團市委、教育局聯(lián)合主辦。

本次科技節(jié)活動結束后，將根據各縣（市、區(qū)）組織情況和承辦單位工作開展情況評選優(yōu)秀組織獎。

科技方案【篇10】

1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。

以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

2、相互說一聲“謝謝”。

和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

5、制作一張感恩祝?？ā⑺徒o有恩于自己的人。

6、撰寫一句(段)感恩箴言。

自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

7、舉行一次感恩故事會。

針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。

8、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報)。

9、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。

保護環(huán)境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

10、舉行一次感恩家校互動活動。

家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發(fā)展。

活動目標：

1、通過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。

2、通過系列活動，學會感謝父母、老師和同學，學會說聲“謝謝”;

能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。

3、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學。

科技方案【篇11】

指導思想

為了全面提升學生的科技創(chuàng)新精神和研究實踐能力，營造師生共同開發(fā)項目，參與課題研究的氛圍，展示學生在校本特色課程學習和科技實踐活動中的優(yōu)秀成果，輻射我校作為科技教育特色示范校的引領作用，凸顯我?？萍继厣咧械霓k學特色，讓學生在活動中充分體驗學習，互動交流，收獲成長！

活動主題：科技開創(chuàng)未來

活動時間：20__年10月-12月

活動對象：全校師生

活動內容

（一）承辦杯賽

1、__區(qū)第25屆“__杯”未來工程師大賽

2、第18屆__未來工程師大賽

3、首屆“__杯”__高中生未來工程師大賽

4、首屆“__杯”__高中生科創(chuàng)論壇

（二）科技論壇

1、專家講座：科學家進校園活動專家講座

2、培訓講座：微視頻制作指導

3、成果展示：中學生優(yōu)秀微視頻、創(chuàng)意設計及優(yōu)秀課題展示、中學生創(chuàng)業(yè)項目發(fā)布會

（三）組織參與市、區(qū)級科技比賽

1、__區(qū)第25屆“__杯”未來工程師大賽

2、__創(chuàng)客嘉年華首屆建造節(jié)暨第四屆青少年創(chuàng)意木工大賽

3、第三屆國際青少年人工智能交流展示會

4、第十二屆“賽復創(chuàng)智杯”__市青少年科技創(chuàng)意設計評選活動

5、第18屆__未來工程師大賽

6、第七屆__國際自然保護周活動

7、__區(qū)第13屆頭腦奧林匹克親子擂臺賽活動

8、20__年__區(qū)青少年電子設計制作活動

9、__區(qū)青少年計算機應用操作競賽

10、__區(qū)青少年科技論壇

（四）頒獎活動（暨科技節(jié)閉幕式）

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led顯示屏技術方案（精華4篇）

拼接屏施工在提高工作效率方面發(fā)揮著重要作用。隨著技術的不斷進步，拼接屏技術如液晶拼接與控制技術的融合，使得大屏幕圖像顯示得到了廣泛的應用。下面是小編收集整理的拼接屏施工方案（精選4篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

led顯示屏技術方案 篇1

一、服務總則

1、服務作為公司生存和發(fā)展的生命線，堅持為每一位客戶提供高品質，高效率的售后服務?？蛻羰瞧髽I(yè)經營發(fā)展的重要對象，提高對客戶的服務質量成為企業(yè)生存壯大的.關鍵。

2、質量第一，客戶至上。將優(yōu)質的產品提供給客戶，本身就是最佳服務，把客戶放在第一位，充分關注我們的客戶是公司經營的出發(fā)點。

3、做售后服務工作，是為了最大限度地保護客戶的權益，及時收集產品在出廠后的質量問題，把客戶權益和企業(yè)利益統(tǒng)一起來，努力提升售后服務質量，公司對產品質量負責。

二、服務承諾

1、對售出產品，向客戶公開承諾：質量第一，顧客至上。

2、對售出產品，均要建立售后服務檔案，長期跟蹤服務。

3、聽取客戶意見和建議，不斷改進工作方法，努力讓客戶滿意。

4、對售出產品，保質保量，對售出確有質量問題的產品，盡最大努力滿足客戶訴求。

三、售后服務準則

1、公司員工要用誠懇、熱情的服務態(tài)度，一流的服務質量，宣傳企業(yè)文化，樹立公司形象;

2、服務及時，快捷，準確。

3、對售前，售中，售后中的客戶，要熱情，禮貌，態(tài)度和藹。

4、公司市場營銷部負責如下服務工作：

(1)負責售前、售中、售后宣傳和售后服務工作;

(2)負責兌現公司對客戶服務承諾;

(3)負責及時把客戶的各種信息反饋給公司;

(4)負責建立售后服務網絡，及其收集客戶反饋的信息;

(5)負責利用機算計和互聯(lián)網，建立并保管好服務檔案;

(6)負責產品服務定期回訪，長期客戶，至少每一年回訪一次，重要客戶，至少每半年回訪一次，回訪方式多樣化，包括電話、信件、電子郵局等等;

(7)負責投訴受理、退貨、換貨，接到來函時，詳細記錄客戶名稱，具體地址、聯(lián)系方式、商品等級、購買日期等有關信息，查清存在的問題，以上內容登記清楚后，根據權限范圍報總經理辦公會或總經理批準后落實實施。

(8)負責開展重點客戶關懷計劃，了解客戶需求，實施客戶關懷計劃。

四、客戶意見和投拆處理辦法

1、公司通過熱線服務電話、信件或其它方式，接受客戶和消費者的服務咨詢、意見反饋和投拆等。接待過程要熱情禮貌，不許怠慢任何一個客戶，公司對每次來電、來信、來訪須給予迅速、滿意回復，對有價值的意見和建議要綜合整理，送交公司參考采用。

2、按照“顧客第一”的觀念，經常開展各種形式的客戶意見調查活動，與顧客交流聯(lián)絡，調查結果作為售后服務和生產改進工作的重要依據，不斷改進服務措施，提高服務質量。

3、對產品涉及到有關質量問題引起用戶投拆的由公司技術質量部參與解決，對質量有爭議的產品由合同約定的檢驗機構檢定并最終認定。

led顯示屏技術方案 篇2

鑒于當前項目對高清顯示與廣闊視野的迫切需求，結合液晶拼接屏技術的成熟應用與優(yōu)勢特點，為確保項目順利實施并達到預期視覺效果，我們經過精心規(guī)劃與周密考慮，特制定以下施工方案。

一、項目概述

項目背景：簡述項目背景，包括但不限于應用場景、屏幕尺寸與數量需求、分辨率要求等。

目標定位：明確液晶拼接屏系統(tǒng)需達到的功能目標、顯示效果及用戶體驗標準。

二、施工準備

現場勘查：對安裝環(huán)境進行實地測量，評估承重結構、電源供應、信號源接入條件等，確保滿足安裝要求。

材料準備：根據設計方案，準備液晶拼接屏單元、支架、線纜、安裝工具及必要的輔料。

人員配置：組建專業(yè)施工團隊，包括項目經理、技術人員、安全監(jiān)督員等，確保各崗位人員職責明確，技能熟練。

三、施工方案

基礎施工：根據設計圖紙，進行墻面或地面基礎處理，安裝支架并確保其穩(wěn)固可靠。

屏幕安裝：按照預定順序，逐一將液晶拼接屏單元吊裝至支架上，使用專用工具調整屏幕位置，確保各單元之間無縫拼接，整體平直度與水平度達標。

線路連接：完成電源線、信號線及控制線的連接工作，注意區(qū)分不同線路，避免交叉干擾，確保連接牢固、布線美觀。

系統(tǒng)調試：啟動拼接屏系統(tǒng)，進行初步調試，包括色彩校正、亮度調節(jié)、畫面拼接校準等，確保顯示效果一致，無黑屏、花屏等現象。

功能測試：模擬實際使用場景，測試拼接屏系統(tǒng)的各項功能，如多信號源切換、遠程控制、故障報警等，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行。

四、安全措施

施工安全：嚴格遵守施工安全規(guī)范，施工前進行安全教育，施工過程中佩戴好個人防護裝備，設置安全警示標志。

設備保護：在搬運、安裝過程中，采取有效措施保護液晶拼接屏不受損傷，避免劃傷、碰撞等。

應急準備：制定應急預案，準備必要的應急工具與材料，一旦發(fā)生意外情況，能夠迅速響應并妥善處理。

五、后期維護

培訓指導：對施工團隊及客戶操作人員進行系統(tǒng)操作與維護培訓，確保他們能夠熟練掌握系統(tǒng)使用方法及日常維護技巧。

定期檢查：制定定期檢查計劃，對液晶拼接屏系統(tǒng)進行定期檢查與維護，及時發(fā)現并解決問題。

技術支持：提供長期技術支持服務，確保在項目運營過程中遇到的`技術問題能夠得到及時響應與解決。

通過液晶拼接屏的安裝流程與注意事項，為項目的順利實施提供了有力保障。我們相信，在全體施工人員的共同努力下，定能打造出高質量的液晶拼接屏系統(tǒng)，為用戶帶來卓越的視覺體驗。

led顯示屏技術方案 篇3

隨著現代科技的飛速發(fā)展，高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)在各行各業(yè)的應用日益廣泛，特別是在大型指揮中心、監(jiān)控中心及展覽展示等場所，拼接屏以其超大的顯示面積、高分辨率及靈活的布局方式，成為了實現多畫面同步顯示、提升監(jiān)控效率的理想選擇。為確保拼接屏監(jiān)控系統(tǒng)項目的順利實施與高效運行，結合項目實際需求與現場環(huán)境特點，我們精心規(guī)劃并特制定以下施工方案。

一、項目概述

為一大型監(jiān)控中心部署一套高清拼接屏監(jiān)控系統(tǒng)，包括但不限于拼接屏的安裝調試、信號源接入、控制系統(tǒng)配置、軟件平臺部署及后期維護培訓等環(huán)節(jié)。通過科學布局與精細施工，實現監(jiān)控畫面的`無縫拼接、高清顯示及遠程集中控制，為監(jiān)控工作提供強有力的技術支持與保障。

二、施工準備

現場勘查：詳細測量安裝區(qū)域尺寸、承重能力、電源及網絡環(huán)境，確保滿足拼接屏系統(tǒng)安裝要求。

圖紙設計：根據勘查結果，設計拼接屏布局圖、布線圖及安裝施工圖，明確各部件位置、尺寸及安裝細節(jié)。

材料準備：按照設計圖紙清單，采購拼接屏單元、支架、信號分配器、控制主機、線纜等所有必要材料，并進行質量檢查。

人員組織：組建專業(yè)施工團隊，包括項目經理、技術人員、安全員及輔助人員，明確各崗位職責。

三、施工流程

基礎準備：清理安裝區(qū)域，安裝支架并進行水平垂直度校正，確保穩(wěn)固可靠。

拼接屏安裝：按照布局圖逐一安裝拼接屏單元，調整間距與角度，確保拼接縫隙均勻美觀。

布線連接：根據布線圖鋪設電源線、信號線及控制線，采用隱蔽式走線方式，保持現場整潔美觀。

系統(tǒng)調試：連接信號源至分配器，再傳輸至拼接屏，進行信號調試，確保圖像清晰、色彩準確、無延遲。

軟件配置：安裝并配置控制系統(tǒng)軟件，設置分屏模式、信號源切換等功能，實現遠程監(jiān)控與管理。

系統(tǒng)集成：將拼接屏監(jiān)控系統(tǒng)與其他安防系統(tǒng)進行集成，提升整體聯(lián)動能力。

測試驗收：進行全面測試，包括但不限于穩(wěn)定性測試、故障模擬測試等，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行后交付使用。

四、安全保障措施

嚴格遵守施工安全規(guī)范，確保施工人員佩戴安全帽、安全帶等防護用品。

設立施工警示標志，防止非施工人員進入施工區(qū)域。

定期召開安全會議，加強安全教育，提高安全意識。

五、后期維護與服務

提供系統(tǒng)操作培訓，確保用戶熟練掌握使用方法。

設立24小時客服熱線，快速響應客戶需求。

定期回訪檢查，提供系統(tǒng)升級與維護服務，確保系統(tǒng)長期穩(wěn)定運行。

通過本施工方案的實施，我們有信心為客戶打造一套高效、穩(wěn)定、易用的拼接屏監(jiān)控系統(tǒng)，助力其監(jiān)控工作的全面提升。

led顯示屏技術方案 篇4

一、故障和服務級別定義

我公司可以嚴苛按照招標人定義的故障和服務級采取相應的服務措施：

1、故障等級劃分。

一級故障（關鍵性故障）：指設備或軟件在運轉中發(fā)生系統(tǒng)中斷或服務中斷，引致設備的基本功能無法同時實現；其他業(yè)務中斷10分鐘以上或引致關鍵業(yè)務數據遺失的故障。

二級故障（主要故障）：指設備或軟件在運行中出現的直接影響服務，導致系統(tǒng)性能或服務能力部分喪失的故障；設備或軟件在運行中出現的故障具有潛在的系統(tǒng)癱瘓或服務中斷的危險，并可能導致設備或操作系統(tǒng)故障。

三級故障（次要故障）：指設備或軟件在運轉中發(fā)生的，影響系統(tǒng)功能和性能，但關鍵業(yè)務不受到影響的故障。

2、服務故障級別響應時間。

二、服務內容

我方承諾提供的服務如下：

1、電話積極支持服務

我方通過電話為招標人提供技術支持，協(xié)助其解決系統(tǒng)日常運行中的問題。

我方成立7×24的值守積極響應電話，并精心安排存有經驗的工程師拒絕接受報障。當設備或軟件發(fā)生故障時，招標人通過我方制訂的值守積極響應電話展開報障。當我方須要查詢有關資料再對招標人的問題展開答復時，對于a和b服務等級，保證10分鐘內答復；對于c服務等級，保證半小時內答復。

2、現場支持服務

對于通過電話積極支持無法化解的設備或軟件故障，或招標人指出關鍵的事情，我方可以迅的速提供無推諉現場技術服務，安排經驗豐富的技術支持工程師赴現場分析故障原因，制定故障解決方案，并最終排除故障。排除故障后會根據此次故障編寫故障分析報告，分析報告主要包含此次故障原因和日后如何避免的方案。

3、應急備機備件服務

我方建立備件和備機庫，在設備無法正常工作，且短時間內無法修復的情況下，或招標人認為必要的'其它情況下，于4小時內將備件或備機運抵故障現場，進行現場更換。在更換成功、系統(tǒng)故障徹底恢復的前提下，對換下設備進行進一步維修或更換。

4、縣丞服務和重點確保服務

我方為招標人此次招標維護保修服務范圍內的設備和軟件進行定期的現場檢查，及時發(fā)現運行中存在的隱患，通過系統(tǒng)調整等手段，減少系統(tǒng)發(fā)生故障的概率，保證系統(tǒng)穩(wěn)定、高效運行。

我方順利完成現場設備和軟件縣丞后須要協(xié)調招標人工程師核對縣丞記錄表。我方在縣丞順利完成后三個工作日內遞交縣丞報告。我方可為招標人創(chuàng)建系統(tǒng)修理檔案，并根據系統(tǒng)運轉情況向其提供更多設備和軟件的升級、改建、更改的建議和方案。在系統(tǒng)縣丞過程中我方須要根據招標人須要對招標人工程師展開現場培訓，提供更多存儲基本采用和檢查文檔，便利招標人工程師展開日常采用與保護。

5、交流培訓

我方可以定期與客戶運維人員積極開展技術交流，并對客戶展開有關設備日常保護的培訓。

6、調整技術支持

我方按訂貨人明確提出的時間建議及操作方式建議，準時到達現場提供更多技術支持服務（包含訂貨人在展開雙機布局、硬件遷址、系統(tǒng)升級、系統(tǒng)割接等工作時，投標人協(xié)調順利完成系統(tǒng)停在、啟及故障確定等工作）。我方工程師應當協(xié)調訂貨人對系統(tǒng)運轉情況展開分析，保障系統(tǒng)的平衡運轉。

三、服務響應流程

1、收到客戶服務命令。

2、確認支持方式（電話&現場）。

3、對故障展開推論（設備硬件故障&設備軟件調整）。

4、設備硬件故障（對設備進行rma操作）。

5、設備軟件故障（對設備展開軟件調整）。

6、確認設備故障消除。

7、向客戶意見反饋實行情況。

1.公司的售后服務宗旨

冠金公司從設立之初就將“秉持客戶視角觀，即為東站在客戶的角度去檢視我們的工作”做為我公司服務教育的服務宗旨?！翱蛻舻牧钊藵M意才就是我們的順利”就是客戶服務部一直的崇尚，客戶的令人滿意一方面源自對工程質量的令人滿意，更關鍵的將就是今后短時期的售后服務滿意度。我們將為貴單位提供更多全面的售后服務和積極支持，使用戶用的安心、使高興。

2.公司對于售后服務的承諾

售后服務的內容

根據我公司對用戶的一貫承諾，我們將對用戶提供以下售后服務內容：

●設備加裝和初驗階段

●系統(tǒng)試運行和設備最終驗收階段

●免費保護期內

●免費維護期后

在每一階段，所提供更多的服務內容如下：

售前服務：

1、特設置客戶服務專線：免費提供電話技術支持，為用戶解答關于led顯示屏技術以及相關問題。

2、在最短的時間內為客戶提供更多完備的解決方案：對客戶的市場需求和生產產品用途全面系統(tǒng)的分析并在不能少于兩天之內為用戶提供更多最詳細、最合適、性價比最低的設計方案，并使客戶能夠準確精確的挑選自己所須要的產品，掌控工程預算。而令用戶的資金投入充分發(fā)揮出來最小的經濟效益。

試運行完成后，我方將派工程技術人員到用戶現場，提供終驗測試建議，并由雙方確定終驗測試方案。最終由用戶確認試運行期和終驗結束。

針對主要設備所展開特別服務

售后服務：我們承諾對于我們提供的設備提供保修及終身跟蹤服務。我公司在國內主要城市如北京、深圳、上海、成都等地設有辦事處或服務中心，并配備專業(yè)維修人員及常用備件，可就近為客戶提供售后服務。

1、在免費確保期間，一切由于元器件質量原因或生產加裝工藝原因引起的故障均贏得無條件的免費修理，但違背操作規(guī)程或國家規(guī)定的不容畏懼的外部因素除外，針對此類因素只繳納工本費。免費質保完結后，服務用酌情繳納。

2、免費提供顯示系統(tǒng)應用軟件的升級更新服務。

3、對用戶明確提出的修理和協(xié)助建議給與最快的積極響應，用戶明確提出修理提出申請后，確保在最短的時間內，以最快的方式派遣技術人員至現場檢修。

4、需要返廠維修的設備。設備到工廠后，返修期不超過5個工作日。

5、在免費質保期間，我公司確保定期巡查，定期派出工程人員上門保護。

回訪：我公司為了保證每次客戶服務工作落地有聲，公司客戶服務中心工作人員對每次服務工作情況進行電話或上門回訪，具體內容有服務態(tài)度、服務質量、故障解決水平等等。

縣丞：公司總經理會同公司客戶服務中心工作人員不定期走訪調查客戶，介紹客戶對我們的產品、服務的令人滿意程度，為進一步提高服務水平和服務質量掌控一手資料，也為相同客戶提供更多存有針對性的服務。

科技活動方案九篇

在一個企業(yè)中，時刻做好充足有效的準備是我們走向成功的一條捷徑，方案可以有效減少工作中的等待時間，可以用更短的時間完成工作，針對此問題幼兒教師教育網編輯為大家整理了“科技活動方案”，如果您需要了解更多相關的內容請不要忘記關注我們的網站！

科技活動方案【篇1】

為增強班級榮譽感，培養(yǎng)同學們的友誼，提高同學們的團結協(xié)作能力，在班班主任的倡議下，在同學們的熱切期盼下，我們決定舉辦一場有意義的班級活動。經過大四學生的介紹，我們班的活動地點設在長沙威廉城堡別墅。聽說長沙威廉古堡別墅是專門搞長沙班級活動的場所，設施齊全，服務周到，場地寬闊，我們也來嘗嘗新鮮，希望這次班級活動順利進行，同學們玩的開心！

一、 聚會的時間：

2015年7月5號

二、聚會的具體地點：

長沙市雷鋒大道往北悅禧國際山莊南門一區(qū)86號長沙威廉古堡別墅。

三、聚會的目的：

緩解壓力，培養(yǎng)學生友誼，增強班級凝聚力。

四、主要活動內容：

1、將班上的女同學以寢室為單位分為小組，再把男生平均分配到每個小組中，最后以組為單位準備食材、分工合作做午餐、晚餐。男女生好好分配工作，女生可以去買菜，男生提菜，搬水等等。

2小游戲互動環(huán)節(jié)（真言、大冒險、娛樂節(jié)目、各類才藝表演）

3、撕名牌游戲

4臺球廳、飛棋、室內高爾夫、舞臺廳、桌上足球、各種桌游等設施可供您自娛自樂

5、拍照留戀，攝像記錄

五、活動的組織與安排：

根據籌備工作需要，成立長沙威廉古堡別墅聚會負責小組，負責活動方案的制訂、準備，以及聚會的組織、聯(lián)絡和接待工作。

1、負責小組組成：

組長：組織宣傳員林宇

副組長：質量發(fā)展委員會委員鄧賢慶

2、負責小組工作流程：

（1） 聽取全班同學的意見，在班上小組討論：學生喜歡去**玩嗎？你希望這次課堂活動采取什么樣的形式？好的課堂活動有什么建議和要求？課堂活動的預期費用是多少？等等。

（2） 計劃班級活動，每個負責人應該做什么，班級費用計算等。

（3） 確定班級活動的方向，去**玩？怎么玩？課堂活動的基本程序和其他安排。

（4） 長沙威廉城堡別墅預定及相關事項

（5）安排好時間

（6） 教師聯(lián)系請柬，以及班主任的請柬。

（7） 落實接待和晚會安排

（8）落實好接送的車輛，以及班級活動中需要用到的設施，比如照相機等等。

（8）其他臨時事項解決措施

六、班級活動經費：

1、每人上交50元

2所交費用為全天活動經費，剩余經費用于補課費，不足部分予以補助。

七、其他注意事項:

1、不遲到。讓我們準時開始吧。別讓司機久等！

2、不單獨行動。結伴而行，要單獨出去時必須和自己的伙伴們說一下，或者告訴負責人。

三。注意自身安全和財產安全。需要委托保管的學生可以交給監(jiān)護人劉婷。

4、愛護設施設備。輕拿輕放。 您也可以在玩游戲時養(yǎng)成良好的習慣。

寄語：希望同學們在這個班級活動中玩得開心！忘掉這一學期以來堆積起來的各種煩惱，在這時候放開自己，和班上同學好好交流，增強同學友誼，同時也可以和班主任以及科任老師好好交流，增進師生感情，讓我們放松好自己，留下一份好心情，最后就可以收拾東西踏上回家的路，陪父母度上一個愉快的暑假啦！

-----感謝您給我們留下了長沙威廉城堡的美好回憶?。?！

科技活動方案【篇2】

一 、指導思想：

為貫徹國家的環(huán)保政策，配合學校創(chuàng)模工作的深入開展；為提高學生的科學創(chuàng)新意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的生活習慣，樹立環(huán)保的責任心與使命感。我校決定開展以“科技與環(huán)保同行”為主題的科技節(jié)活動。進一步激發(fā)學生的科學興趣，提高學生的科學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長；進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神；進一步促進校園文化建設。把科技教育、環(huán)境教育與學校德育教育、素質教育相結合。在全面推進素質教育的進程中，打開我?？萍脊ぷ鞯男戮置?。

二、科技節(jié)活動領導小組

組 長：XXX（校長）

副組長：XXX（書記） XXX（副校長） XXX（副校長）

組 員：XXX（分管）、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

三、活動時間：20xx年5月4日---5月31日

四、活動主題：“科技與環(huán)保同行”

五、活動對象：全校學生

六、活動內容及具體安排：

（一）活動項目

1、“科技與環(huán)保同行”主題班會

2、20xx年科技節(jié)專題黑板報

3、環(huán)?？破招?/p>

4、區(qū)青少年活動中心專家講座

5、環(huán)保知識競賽

6、“漢字圖形化”標識創(chuàng)意設計比賽

7、美好家園攝影比賽

8、未來生活暢想征文競賽

9、創(chuàng)秀低碳——創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動

10、科學想象力繪畫比賽

（二）活動安排表

（三）各項活動細則：

【1】、主題班會：

1、以“科技與環(huán)保同行” 為主題。

2、時間:5月16日周五班會課。

3、課后上傳主題班會教案。

【2】、科技節(jié)專題板報評比

1、內容：以“科技與環(huán)保同行”為主題科技節(jié)專題黑板報。

2、要求：排版美觀，圖文并茂，書寫工整。

3、對象：全校各班。

4、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團體總分。

【3】、環(huán)?？破招笤u比

1、小報主題：“科技與環(huán)保同行”。

2、要求：主題鮮明，內容科學，排版美觀，圖文并茂，書寫工整。統(tǒng)一用學校8k文印紙。

3、注明作者的年級、班級、姓名。

4、六、七、八年級每班選出五張科普小報參加評比。

5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。

【4】、環(huán)保知識競賽

1、環(huán)保知識競賽的試題內容主要來自于青少年科技報和印發(fā)材料。

2、六、七、八年級每班選拔3名學生參加比賽。

3、地點：階梯教室。

4、按個人成績取一二三等獎，予以獎勵。計算各班三人分數之和記班級總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。

【5】、科學想象力繪畫競賽

科學想象力繪畫是指青少年通過對當前或未來科學發(fā)展的暢想和展望，發(fā)揮想象力，利用繪畫形式表現出想象中的科技成果或未來人類生產、生活的情景。

1、作品主題不限，展開想象，進行創(chuàng)作。

2、參賽作品的形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其他美術品與工藝品。

3、參賽作品一律在A4大小紙或其他材料上繪制（油畫作品可為4開紙）。作品要求干凈、整潔。

4、每班上交1~2份作品。

5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。

【6】“漢字圖形化”標識創(chuàng)意設計比賽

1、設計要求：借用中國特有的文化元素——漢字作為設計載體，以我區(qū)特有的亮點——地區(qū)特色商品（產品）、服務、景點、文化等為設計主題，以“標識”這一表現形式為設計手段，充分發(fā)揮青少年創(chuàng)新靈感，設計出具有自主知識產權的獨特作品。

注：作為設計載體的漢字，特指區(qū)內特色項目的名稱（特色項目指：地區(qū)特色商品（產品）、特色服務、特色景點、特色文化等）。如，奉賢古華公園，可以用“奉賢”兩字，也可以用“古華”兩字；可以用“奉賢”兩字中的“奉”或“賢”一字，也可以用“古華”兩字中的“古”或“華”一字進行漢字圖形化創(chuàng)意設計。

設計要素：根據標識（商標）設計要素“一個可視商標包括：文字、圖形、字母、數字、三維標志和顏色組成，以及上述要素的組合”進行創(chuàng)意設計一個有意義的、能反映地區(qū)特色的標識圖案。

2、作品形式：根據“設計載體——漢字”和“設計主題——區(qū)內特有的亮點”進行“標識”創(chuàng)意設計時，可用手繪形式，也可以用電腦繪畫等其他一切手段進行獨立創(chuàng)作。每個創(chuàng)意設計的“標識”作品，都要附上一段文字作創(chuàng)意說明（字數不限），沒有附創(chuàng)意說明的作品將視作無效作品。

3、用紙規(guī)格：原則上使用A4紙（210×297），如果使用鉛畫紙、卡紙或其他類型的紙，務必請裁剪到A4紙尺寸。

4、每班挑選5份作品上交政教處，截止時間：5月27日 。

5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。

【7】垃圾回收分類游戲比賽

1、比賽設置：垃圾分類是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法進行分類。學校準備可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類垃圾回收箱，以及若干套寫有不同物品名稱的卡片。

2、每班選3位同學參賽，3名參賽同學合作在最短時間內把卡片上所寫物品準確投放到相應的垃圾分類箱中。

3、完成后即舉手示意，分揀有錯誤，以錯一張加5秒累計到比賽用時上，以最終用時少為勝。

5、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團體總分。

【8】、創(chuàng)秀低碳——創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動

當灰色的霧霾將我們重重籠罩時，我們開始不安地迷茫；當媒體播報中實時PM2.5指數不斷攀升時，我們陷入深深地焦慮。讓我們插上想象的翅膀，用創(chuàng)意的環(huán)保時裝來呼吁人們一同關注健康、關注環(huán)境、關注地球。

要求和規(guī)則：

1、自選展示切入角度，突出環(huán)保節(jié)能主題，自主完成創(chuàng)意服裝的設計制作和走秀編排。

2、自選環(huán)保節(jié)能和廢棄閑置的材料，并選配音樂和旁白（自備CD），完成創(chuàng)意時裝的走秀。

3、每個班級由2-3名學生組成參賽組共同參賽。

4、走秀順序由抽簽決定，走秀時間為2分鐘以內（含上下臺）。 評分：由老師、大隊委員組成評委現場打分。其中：生態(tài)文明主題突出性——20分；環(huán)保材料安全清潔可利用性——20分；時裝設計造型、搭配、裝飾、新意與藝術性——30分；整體設計、合作表現力和表演創(chuàng)造性——30分。

5、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團體總分。

【9】美好家園攝影比賽

科技活動方案【篇3】

科技活動實施方案

按照科技部、中共中央宣傳部、中國科協(xié)的統(tǒng)一部署，今年5月13日-20日為全國科技活動周。我區(qū)教育系統(tǒng)將同期開展第31屆**區(qū)科技周活動，根據區(qū)科技活動領導小組工作安排現將我系統(tǒng)科技活動周的有關意見安排如下:

一、活動主題

“科技強國 創(chuàng)新圓夢”

二、活動時間

20xx年4月16日——5月24日

三、活動內容

（一）區(qū)級活動

下午2：00**區(qū)科技活動周開幕式暨全民科學素質知識競賽

2、青少年科學影像主題活動----體驗四大發(fā)明活動

（

3、環(huán)保沙龍主題活動------組織參觀環(huán)境基地場館

(4月28日)

5、科技創(chuàng)意設計方案的征集論證會(4月18日)

9、第十三屆宋慶齡少年兒童發(fā)明大賽4月xx日---27日

青年科技輔導員科普大獎賽(5月10日)

（二）校級活動

節(jié)約資源、低碳生活等方面的科普講座、主題班會、科普展覽、知識競賽、影視播映等活動。舉辦“專家進校園”、“大手拉小手”活動，營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍。

2、積極參與20xx年科技活動周的宣傳報道工作。提高科技活動周的社會影響力，各校結合實際開展好各類科普活動。并借此契機做好20xx年全國科普日暨**區(qū)科技創(chuàng)新作品展示活動的準備工作。

四、組織機構

按照全區(qū)統(tǒng)一安排，成立**區(qū)教育系統(tǒng)第三十一屆科技活動周領導小組。成員如下：

組長：張素華 副組長：陳志紅、于增惠 成員：張兆瑞、李艷艷

下設辦公室：

主任：李艷艷 成員：區(qū)青少年宮科普中心成員

辦公室地點：**區(qū)教育局德育科

五、活動要求

（一）各單位要加強領導，建立相應的組織機構。要認真做好本單位的組織領導、計劃安排和協(xié)調工作等，要制定好活動實施方案，負責完成區(qū)科技周安排的各項工作。

（二）各單位要把科技活動周的工作列入議事日程，制定好科技活動周計劃，要做好落實工作，要在人、財、物上給予支持，保證計劃的完成。各單位要在開展經常性科普活動的基礎上，結合科技活動周主題開展好形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的反邪教警示宣傳教育活動。

（三）科技活動周結束后，各學校要認真做好活動的總結工作，于總結、統(tǒng)計表報區(qū)科技活動周領導小組辦公室。報送材料要求實事求是、詳實具體并加蓋公章。

科技活動方案【篇4】

2018學?？萍脊?jié)活動方案

一、二年級牙簽搭塔賽

（一）比賽內容

參賽學生在規(guī)定的時間，利用牙簽、土豆、蘿卜，自己動手現場制作一件塔體藝術品。大賽組委會提供牙簽一包，參賽隊自帶提前切好的土豆或胡蘿卜塊（數量不限）。

（二）比賽形式

1.自行設計塔體，只能使用以上規(guī)定的工具和材料。

2.搭建時間為40分鐘，牙簽數量為100-200支。

3.搭建完成后，評委根據評分標準進行評定，確定該項目成績，然后乘以80%換算成總成績。項目成績和總分成績均取小數點后2位，四舍五入。

（三）評分標準（滿分100分）

1.利用率20分：最少使用100根牙簽，少一根扣0.5分，扣滿20分止。

2.時間性20分：在40分鐘時間內完成為滿分，每超過1分鐘扣5分，以此類推。超過50分鐘未完成者取消總分成績。

3.高度20分：達到50厘米為滿分，少一厘米扣一分，扣完20分為止。

4.藝術性40分：結構難度滿分為16分，結構創(chuàng)意滿分為12分，結構搭配滿分為12分。

三年級搭橋“簽”線賽

（一）比賽內容和制作材料

1.比賽內容：參賽選手現場利用牙簽和泡沫地墊塊搭橋，橋梁模型正中間需要能夠擺放一個泡沫板，并在上面承重一個100克砝碼的前提下，跨度大者為勝。

2.制作材料：（1）牙簽200根（組委會統(tǒng)一提供）；（2）自帶泡沫塊，數量不限，但限用泡沫地墊材料，泡沫塊長寬高不超過2厘米（含2厘米），可在賽前切割準備好（詳見下圖）。

（二）比賽規(guī)則

比賽包括現場制作、靜壓承重測試和跨度測量三個環(huán)節(jié)。

1.現場制作

（1）2名參賽選手60分鐘內，現場封閉自行設計和搭建橋梁模型。要求橋梁高度≥10厘米，最小寬度≥6厘米。橋梁的牙簽骨架可以交叉、折斷，但不可多根（2根及以上）牙簽聚合為一根使用。泡沫塊與泡沫塊之間的距離要≥1厘米。

（2）參賽選手在規(guī)定的時間內完成橋梁搭建，必須確保橋梁模型60分鐘內不倒，否則不計成績。

2. 靜壓承重測試

（1）參賽隊伍進行抽簽，按抽簽順序進行承重測試和跨度測量。

（2）裁判員按照制作材料和現場制作的要求，對橋梁模型進行檢測。檢測合格后，選手須保持其原狀至進行承重測試，不得改動，違者成績?yōu)榱恪?/p>

（3）選手自行在橋梁模型正中間擺放一個泡沫板（泡沫板大小為8cm×8cm，且不可作為橋梁結構的一部分提前固定在橋梁上），板面中間放置一個100克的砝碼，30秒橋體不發(fā)生倒塌（允許變形）為合格，發(fā)生倒塌的不計成績（如果變形后放置砝碼的結構部位最低高度小于10厘米也判定為失?。７胖门菽搴晚来a由參賽選手完成，選手擺放完畢舉手即可示意裁判計時。

3.跨度測量

橋梁模型承重測試合格后，裁判員以高于10厘米的高度測量橋梁跨度（詳見下圖）?？缍仁侵竷筛钸h橋墩之間的距離，如果橋梁有部分位置低于10厘米，則從超過10厘米處開始計算跨度距離。測量單位為厘米，取小數點后2位。

（三）成績評定

1.成績評定標準：以第一名的跨度為基數，按一定比例換算成總分80分。例如第一名跨度為15厘米，換成總分80分的比例為80/15=5.33，第二名以后各總分=跨度×5.33。

2.跨度相同者，橋梁模型以靜壓承重重者名次前列，總分加1分；換算比例和總分成績取小數點后2位，四舍五入。

四年級紙箭飛梭距離賽

（一）比賽內容

參賽選手用普通A4紙制作紙火箭，并用吸管將紙火箭吹出，分為距離賽和穿環(huán)賽，兩項成績合計高者排名為前。

（二）制作材料

1.主辦單位統(tǒng)一提供A4紙一張、普通飲料吸管（直徑0.5厘米、長度20厘米）一根。制作中如有損壞，可向裁判員申請對換數量相同的材料。

2.選手自帶剪刀、尺、筆和固體膠水等制作工具，不得添加或使用其他工具和材料。

（三）比賽規(guī)定

比賽分為現場制作、現場測試兩個環(huán)節(jié)。

1.現場制作

參賽隊比賽編號現場抽簽決定。

（2）參賽選手在60分鐘內現場封閉制作2個紙火箭，并寫上參賽隊編號。制作完成后，主辦單位統(tǒng)一組織試飛，每個紙火箭可以試飛1次，試飛完成后交由主辦單位統(tǒng)一保管。紙火箭的大小和形狀不限，參考圖如下：

2.現場測試

參賽選手上場測試按照抽簽序號進行，紙箭飛梭遠準賽成績80分，其中距離賽60分，穿環(huán)賽20分。

（1）距離賽

參賽選手將制作的紙火箭用吸管吹出，以落地點火箭頭部與起跑線之間的垂直距離計算成績（單位為米，保留小數點后兩位）。

①距離賽進行兩輪，每名選手各賽一輪，兩名選手吹出的距離相加為該隊總成績。換算成距離賽單項成績60分時，以第一名為基數，按一定比例換算。例如第一名成績?yōu)?5.58米（8.25米＋7.33米），換成比例為60/15.58=3.85，第二名以后各成績=距離×3.85。換算比例和成績均保留小數點后兩位。

②參賽選手吹紙火箭時，腳踩到或超過起跑線，以及競賽中紙火箭尾翼、箭頭、箭身解體或丟失的，該輪成績均為零。

③參賽選手進入比賽區(qū)后，競賽開始。裁判員發(fā)出“開始”口令后參賽選手開始吹。

五年級紙陀螺賽

3.1 比賽內容

紙陀螺賽為小學組規(guī)定項目競技類比賽，要求兩名參賽選手利用普通廢舊報紙、竹條等材料，現場制作1-2個紙陀螺，進行耐力賽和接力賽兩個比賽，成績高者勝。

3.2 制作材料

3.2.1制作材料：用于制作陀螺橫面的廢舊報紙（已刊印出版）若干；用于制作陀螺轉軸的竹條或木條若干；用于助力陀螺轉動的套筒1－2個和直徑不超過3毫米的棉線1米。報紙、竹（木）條和套筒大小長度重量不限，但報紙要求為新聞紙，定量51克/平方米，非銅版紙、卡紙等其他紙類；賽前報紙必須完整，不得涂抹或泡浸任何材料和提前加工制作。整根竹（木）條必須大小一致，不得提前削尖、打孔等加工制作。套筒為中空的竹筒、PVC管或其他材質管道，不得添加任何器械助力裝置。

3.2.2輔助材料：普通膠水或白乳膠若干，膠水不得使用502等類似強力膠。

3.2.3制作工具：除電動工具以外的其他任何工具。

3.2.4材料要求：制作材料和輔助材料僅限上述所列品種，不得自行增加其他材料。所有材料和制作工具均由參賽隊自帶。

3.3 現場制作

3.3.1比賽分為現場制作、現場測試兩個環(huán)節(jié)，均為現場封閉進行。參賽選手比賽編號在報到時現場抽簽決定。

3.3.2現場制作前，裁判對參賽隊所帶材料進行檢查。兩名參賽選手在90分鐘內現場封閉制作調試1個或2個紙陀螺，紙陀螺形狀、大小、重量不限。

3.3.3作品制作完成后，需寫上參賽選手編號，例如5號選手制作了2個陀螺，標記分別為5-1和5-2。參賽隊陀螺交由裁判確認制作材料等是否符合要求，并由主辦單位統(tǒng)一封存晾干，8小時后進行測試。

3.4 現場測試

參賽選手上場測試按照抽簽序號進行，紙陀螺賽滿分80分，其中耐力賽40分，接力賽40分。

3.4.1耐力賽

3.4.1.1參賽選手將制作的紙陀螺在高約50厘米的'桌面有效區(qū)域內（120厘米×120厘米的有機玻璃）旋轉，釋放陀螺使其轉動后直至陀螺倒下停止轉動的靜態(tài)下，或陀螺的轉軸離開有效區(qū)域任何一條邊線為止，以此計算陀螺旋轉時間（單位為秒，不保留小數點）。

3.4.1.2耐力賽進行兩輪，參賽隊員完成第一輪后立刻進行第二輪。比賽時，參賽隊兩名選手可共同使用1個陀螺，亦可分別使用不同的陀螺，先后各釋放2次，計算成績。比賽前，如賽板（有機玻璃）有雜物或污跡，參賽隊伍可向裁判提出清理申請。

3.4.1.3參賽選手進入比賽區(qū)域后，有1分鐘的作品調整時間。當裁判發(fā)出“開始”口令后，參賽選手須在5秒內釋放陀螺，逾時均視作放棄此輪比賽。

3.4.1.4參賽選手釋放和陀螺旋轉時，手腳不得碰到賽板；釋放陀螺后，不得手動、口吹或使用其他工具助力陀螺旋轉，否則該輪成績均為零。釋放陀螺后在5秒內倒下或出線的，允許選手進行第二次測試，第二次不成功者視作此輪成績?yōu)榱恪?/p>

3.4.1.5在耐力賽中，參賽隊伍可選擇借助套筒和棉線釋放陀螺，亦可用手直接釋放。

3.4.1.6耐力賽2名選手各釋放2次，每名選手取單次最好成績累加的時間為該隊成績，換算成耐力賽成績40分時，以第一名為基數，按一定比例換算。例如第一名成績?yōu)?3秒，換成比例為40/83=0.48，第二名以后各成績=時間×0.48。換算比例和成績均保留小數點后兩位，四舍五入。

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽作品征集

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽始于1982年，至今已有30多年歷史，是目前我省規(guī)模最大、層次最高、最具示范性和導向性的青少年科技競賽活動。參賽選手來自全省各地級市兩萬多所中小學校、中專和技校，據不完全統(tǒng)計，我省每年參加各類科技創(chuàng)新活動和大賽的學生超過200萬人次。

作為全國青少年科技創(chuàng)新大賽的聯(lián)席賽事，廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽由省科協(xié)、省教育廳、省科技廳、省知識產權局和舉辦地市政府聯(lián)合主辦，省青少年科技中心等單位承辦。省委、省政府領導擔任大賽榮譽顧問，多名院士擔任大賽榮譽科學顧問。

大賽青少年板塊由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技實踐活動展覽、科學幻想畫獲獎作品展覽等。省賽將評出優(yōu)秀項目參加全國大賽，其中的優(yōu)勝者將代表國家參加英特爾國際科學與工程大獎賽、歐盟青少年科學競賽等國際賽事。每年均有優(yōu)秀選手因此獲得常春藤盟校全額獎學金或被重點大學、中學特招。

這個暑假，發(fā)現你身邊有改進價值的小用品，用你的聰明才智讓它更好用，或者發(fā)現身邊尚未被解決的小難題，用你的聰明才智去解決它，你也能成為一名小小發(fā)明家。

科技創(chuàng)新有關事項請瀏覽相關活動網址：

科技活動方案【篇5】

科技團日策劃之萬有

引力新101-2班團支部

1、 時間：2011年11月23日星期三下午3:00-4:00

二、活動地點：文科館132

3，主題：科技團日，重力

四、活動目的：：2011年11月3日1時43分，中國自行研制的神州八號飛船與天宮一號目標飛行器依靠微波雷達、激光雷達和電視攝像機的引導，經歷了捕捉、緩沖、拉近、鎖緊的過程，在距離地球343公里的軌道實現最終實現自動對接，空間交會對接重大突破將為中國2020年左右建設空間站奠定技術基礎。這是中國走向強大的有利標志，是中國人獨立自主，勤學苦研、合作奮斗的有一次歷史性成就，航天精神激勵著全國人民努力實現現代化。

我們在通過舉辦這次活動宣揚科技創(chuàng)新的重要性，弘揚中華名族獨立自主，刻苦鉆研，合作奮斗的精神，讓同學們在了解神宮對接過程中拓展知識，了解我國航天事業(yè)，關注我國航天事業(yè)。

五、活動參與人員：

活動總負責人： 團支書馬翀

活動其他負責人：陳震班長、組委會委員崔杰

活動參與人員： 新聞101-2班全體同學

六、活動流程：

活動工具：投影儀、電腦、重力定律知識、糖果等

前期準備：

小組安排：

1、總策劃：科技委員李婷婷負責總活動的順利進行，安排各負責人負責好自己的工作，并擔任本次活動的主持人、普及萬有引力定律知識的主講人。

2、宣傳及組織：宣傳委員崔杰負責活動的各個細枝末節(jié)，組織班級人員，與李婷婷一起擔任本次活動的主持，并在必要時向大家作解釋。

三。學習委員會委員房信子負責收集整理活動所需資料，并與李婷婷講解萬有引力定律。

4、文藝委員劉罕負責找神州八號與天宮一號成功對接的**，電影《萬有引力》片段。

5組長、團支部書記陳震、馬丹負責動員活動現場氣氛，協(xié)助上述人員做好團日工作。

具體流程：

1主持人致開幕詞，充分表達了活動的背景、內容和意義。

班長、團支書發(fā)言。

2神州八號與天宮一號成功對接。

同學們隨便談感想，并進去今天活動的主題——萬有引力。

三。科委委員作為理科生講解萬有引力定律知識。

4、學習委員房信子補充有關方面的知識，并請班級里高中學習理科的同學自愿站起來發(fā)言，向同學們介紹一下有關自己學習或者知道的知識。

5、**電影《萬有引力》片段。

拓展有關科技創(chuàng)新的知識，比如請同學自愿上臺講解一下有關新聞專業(yè)課程用到的攝影知識、ps等等。

6、提問本次活動涉及的有關知識，答對的將有獎品。

7、同學們互動時間，提問主持人有關萬有引力定律方面的知識、或者其他想知道的有關科技方面的知識。學生可以自愿回答問題，正確的答案將得到獎勵。

8班長，秘書，總結活動。

9、活動結束。

七、活動意義：通過此次活動，我們和同學們相互間的交流以及學習普及科普知識，加強文科同學們的科普教育，拓展同學們對理科知識的理解能力，使同學們對科技創(chuàng)新產生興趣，提高同學們的全方面發(fā)展的能力。我們要發(fā)揚中國航天員獨立自主的精神，努力學習，艱苦奮斗，同舟共濟，勇攀高峰。

同時，通過科技聯(lián)盟日，加強學生之間的交流，增強學生之間的情感，為班集的進一步發(fā)展打下良好的基礎。

8、 活動總結：通過活動，充分調動學生參與的積極性。養(yǎng)成樂于奉獻，樂于分享的良好風氣。活動中的相關環(huán)節(jié)可以調動學生的協(xié)調能力，養(yǎng)成互相幫助的良好習慣。

九、活動注意事項：

1在活動過程中，要注意與學生的互動。

2做好前期工作，向學生普及科普知識。

新101-2班團支部

科技活動方案【篇6】

下面給大家分享一個案例《 3013年某百貨七夕節(jié)微博活動 》

一、 活動背景

相傳，七夕是天上織女與牛郎在鵲橋相會之時，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個節(jié)日，被認定為“中國情人節(jié)”。和西方國家相比，中國人比較含蓄，情侶之間有些話或許不好意思面對面的說，借著七夕這浪漫的節(jié)日，通過**和微博把“蜜語”大聲說出來吧！

二、微博活動：“戀人蜜語·浪漫七夕”sweet情侶照評選

你和ta很甜蜜嗎？你有很多話要對助教說，但你不好意思說嗎？ 你和他/她很令人羨慕嗎？

發(fā)上微博，讓大家看看你們有多么的甜蜜，多么的愛你的ta吧！

1、活動形式： 成為xx百貨的粉絲后，把你與另一半的甜蜜合照、搞怪合照等情侶生活**（不含藝術相）都可以發(fā)上新浪微博@***x，參與“浪漫時光”sweet情侶照評選活動，我們將會發(fā)起投票，選出最sweet

前七名將提供一對特百惠水杯！所有上傳**參加活動的粉絲都可以獲得一份參與獎禮物（**一個筆筒）。 凡@***x及三位好友以上+**本次活動微博的粉絲，我們還將在其中隨機抽取15名幸運兒并送出30元現金券一張！

2、活動安排： 即日起至8月7日 （活動階段） 8月8日- 8月10日 ( 評選階段 ) 注：現金券的領取時段為8月17日前，僅限當天使用。

三。計劃部工作安排：物資準備；微博發(fā)布及更新；獲獎公布及發(fā)獎。

科技活動方案【篇7】

一、指導思想

青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施"科教興國"戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結合自身特點參加xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養(yǎng)學生"敢于探索、勇于創(chuàng)新"的科學精神，不斷推進我區(qū)素質教育的全面實施。

二、活動主題、重點及口號

活動主題：放飛科技的夢想

重點：實踐探索合作競賽

口號：1、實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步

2、提升科學素質，提高生命質量

3、科技——飛翔的翅膀

4、讓科技的光輝照耀校園

5、今日奇思妙想，明日碩果累累

6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩

三、活動時間：xx年10月31日～12月12日

四、活動內容

（一）科普宣傳

1、班班有科普黑板報

活動要求：為了充分體現本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關科技節(jié)的主題黑板報，進行評比。

活動時間：xx年年月10月10日～12月12日

2、人人聽科普講座

活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦中午看班組織全校學生進行觀看。

活動時間：xx年年月10月31日～12月12日

（二）科技競賽

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：11月14日下午13：30～15：45

報名截止日期：11月9日

報名地點：滄浪少年宮a209

競賽地點：少年宮大廳

評比要求：

四驅車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。

自裁判員發(fā)出"放"的口令開始計時，至賽車跑完規(guī)定的圈數，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數。

比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績?yōu)?分。出現上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。20xx小學科技活動方案活動方案。

評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。

參加對象：一～二年級學生

比賽時間：11月21日下午13：45～15：15

比賽地點：少年宮美術教室

報名截止日期：11月16日

報名地點：滄浪少年宮a209

競賽要求：各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（尺寸為：。各班級同學應全員參加，請各校擇優(yōu)選送。

評獎辦法：成品畫（＋現場畫（＝總分（名次）

作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。

參加對象：三～六年級學生

比賽時間（：11月21日下午13：00～16：15

第一場：

第二場：

比賽地點：少年宮ab116電腦房

報名截止日期：11月16日

報名地點：滄浪少年宮a209

參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以"學校名—學生名—作品名、bmp"或"學校名—學生名—作品名、"為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為"d： 7科技節(jié)繪畫"。

現場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或中文版軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在"d： 7科技節(jié)素材"文件夾中，供學生現場調用。

學校先進行選拔賽，從中挑選學生代表參加比賽。

比賽（負責老師：魏斌）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：11月28日下午13：30～15：30

競賽地點：少年宮bb115

報名截止日期：11月23日

報名地點：滄浪少年宮a209

評比要求：每校選派2名同學參賽。參賽選手需在規(guī)定的時間內用規(guī)定的電子拼裝零件現場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實用價值的作品。

科技活動方案【篇8】

為了認真貫徹落實《省委、省**關于貫徹＜中共**國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定＞的實施意見》精神，全面提高基層計劃生育技術服務機構的服務水平和服務能力，最大限度的滿足人民群眾對計劃生育生殖健康的需求，根據《陜西省人口計生委關于印發(fā)陜西省計劃生育科技大練兵活動方案的通知》，市人口計生育局決定在全市范圍內廣泛開展計劃生育科技大練兵(以下簡稱科技大練兵)活動。具體方案如下：

一、指導思想和目標

以落實科學發(fā)展觀和“****”重要思想為指導，堅持以人為本的服務理念，以立足本職，提高素質，增強能力，促進工作為目的，通過開展科技大練兵活動，全面提高縣鄉(xiāng)計劃生育技術服務人員的服務能力和服務水平，培養(yǎng)和造就一支服務理念先進、技術精良、服務態(tài)度良好的高素質的計劃生育技術服務隊伍，為我市穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問題提供強有力的技術支撐。

堅持以人為本的服務理念，愛崗敬業(yè)，全面增強計劃生育服務人員的事業(yè)心、責任感和榮譽感，認真學習專業(yè)技術知識和基本技能，嚴格執(zhí)行各項技術服務操作常規(guī)和技術規(guī)范，全面提高技術人員的整體業(yè)務素質和綜合服務能力。

在計劃生育技術服務機構中建立學理論、練技能的良好學術氛圍，盡快形成在職中、長期培訓、進修等繼續(xù)教育的長效機制。

二、參加人員

全員參加，分類進行。全市縣、區(qū)、鎮(zhèn)計劃生育技術服務機構從事計劃生育技術服務和避孕藥具的人員全部參加。基礎理論知識為全員必備內容，技能考核按醫(yī)生(男、女)、咨詢、護理、檢驗、b超診斷、藥具六類進行。

三、活動內容

本次科技培訓活動的主要內容是專業(yè)理論應用和實踐技能操作。包括：

l、 計劃生育技術基礎理論和知識；

2、計劃生育手術操作技能：

三。避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育和生殖健康咨詢指導技能；

4、查環(huán)查孕及b超操作；

5、生殖道檢查操作規(guī)范；

6、基礎檢查操作規(guī)范；

7、醫(yī)療文書書寫規(guī)范及管理；

8避孕知識和管理、分發(fā)和隨訪；

9、護理知識及技能；

10油站管理及法律實務知識等；

四、活動的方式

1、全員自學。在自學的基礎上，自學貫穿于整個活動之中。根據崗位職責，制訂學習計劃，明確學習內容和目標。學習內容以國家人口計生委科技司編寫的《計劃生育技術服務質量管理規(guī)范》、《計劃生育技術服務護理指南》和技術操作光碟為主。

2、培訓進修。各縣區(qū)要根據實際，舉辦計劃生育專業(yè)技術培訓班，市人口和計劃生育局擬進一步擴大各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術人員進修規(guī)模，各縣區(qū)要進一步加強選送技術人員中長期的臨床進修工作，力爭20xx年底，縣以上服務站5o％的專業(yè)技術人員參加一次半年以上的臨床進修培訓；60%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)計劃生育服務人員參加了專業(yè)技術培訓班和短期學習。

3、專題研討。市縣級服務站要定期開展典型病例分析討論，節(jié)育手術方案討論，應急搶救預案演練，專題技術業(yè)務研討，邀請有關專家來站做專題學術講座和技術指導。

4、實踐技能操作訓練。積極開展模擬教學和模擬手術競賽，提高技術人員的臨床操作能力。

5、測試競賽

各縣區(qū)要適時組織崗位測試和競賽，主要包括基礎理論知識和操作技能兩個方面，崗位競賽應逐級選拔，為參加省、市及全國技術競賽做好準備。

五、實施步驟

(一)準備部署階段(20xx年4月底前)。各縣區(qū)計生局要根據《榆林市計劃生育科技大練活動方案》結合實際，制定年度科技大練兵活動計劃。

(二)全面實施階段(20xx年5月－20xx年1月)。

20xx年上半年，進行了宣傳動員。

20xx年下半年，市人口計生局組織榆林市計劃生育技術骨干理論學習和技能培訓班。各縣區(qū)可根據實際情況，采取培訓、測試、專題講座、技能競賽等學習形式開展科技培訓活動。10月至11月，60%的縣鄉(xiāng)技術人員按專業(yè)進行基礎理論和技能操作培訓，12月組織理論考試和技能考試。

20xx年3月，各縣、區(qū)對基礎理論考試和技能考試不合格者安排補考。

20xx年4－5月，各縣區(qū)在開展崗位練兵的基礎上，組織專業(yè)技術人員，區(qū)別不同崗位以縣站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進行理論和實際技能操作比賽。

20xx年6月，市人口計生局將對各縣區(qū)的大型軍事訓練活動進行監(jiān)督、評估和指導。

20xx年7月至9月，各縣區(qū)比賽前三名參加市級比賽。

20xx年10月－11月，組織市級競賽，各縣區(qū)計生局進行科技大練兵工作總結，并將總結材料報市人口計生局基層技術科。

20xx年11月至20xx年1月，廠城人口計生局組織對各縣區(qū)的技術培訓工作進行了檢查、總結和考核。

六、保障措施

提高認識，加強領導。計劃生育科技大練兵活動是穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問題，提高計劃生育技術服務水平的重要舉措，各級人口計生部門要充分認識科技大練兵活動的重要性和必要性，切實加強領導，精心組織實施。市人口計生局成立了以蘇曉榮同志為組長的科技培訓領導小組。

各縣區(qū)要成立這項工作領導小組，落實好組織人員，認真部署，認真指導，確?；顒禹樌_展。

活動在縣內開展，由縣人口和計劃生育局領導?？h人口計生部門要成立專家指導小組。專家指導小組負責這些活動的技術指導。

各縣區(qū)計生部門要按照科技大練兵活動的要求，認真部署，強化措施，落實好每一個階段，每一環(huán)節(jié)的工作，做到有方案、有計劃、有記錄、有效果。

加強指導，兌現獎懲。各縣、區(qū)計生局要將科技培訓活動納入年終考核，并與個人獎懲掛鉤。在提高技術服務人員服務能力和水平過程中，加強縣鄉(xiāng)計劃生育服務站的業(yè)務管理，規(guī)范技術服務人員的服務行為。

積極協(xié)調相關部門將活動開展與執(zhí)業(yè)資格獲取、職稱晉升等工作結合起來，把測試和崗位競賽成績?yōu)槔^續(xù)教育，晉升職稱和落實獎懲的重要依據，對測試不合格者應限期補考過關，否則取消上崗資格。通過大規(guī)模軍訓活動，樹立了一批技術標兵，推動全市計劃生育技術服務工作邁上新臺階。

科技活動方案【篇9】

一、活動宗旨

創(chuàng)設科技活動場景，提供活動機會，幫助同學們了解科學技術，激發(fā)同學們對科學技術的熱情，積極引導學生們積極參與科技節(jié)活動，倡導學生主動對科學技術進行研究性學習，主動探索研究身邊的科學問題，提高學生們的科學素養(yǎng)。

二、活動時間

3月29日--5月17日。

三、活動主題

動腦動手，放飛夢想。

四、科技節(jié)各主題周活動安排

(一)準備宣傳階段(3月29日--4月22日)

1.圍繞本次科技活動，進行宣傳動員(學校領導)。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學生手中(班主任)。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)

1.初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。

2.初二級部電子報刊比賽活動。

橡皮泥承重比賽，化學實驗展示。

4.機器人社團組織的機器人足球賽。

初二級部每班選送3副作品)。

(三)科普進家階段(4月22日--5月15日)

1.與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。

觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。

家庭科技金點子。(自愿參加，累計加分)

以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。

(四)科技展示階段(5月17日)

1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據比賽規(guī)則累計成績。

2.評選初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇;初二級部的家庭小實驗資料3套;科幻繪畫6幅作品。

(五)科技活動節(jié)總結、表彰

五、組織領導

成立活動領導小組，下設辦公室，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負責科技節(jié)活動的組織安排。領導小組名單如下。

科技實踐活動方案

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認知、情感、性格等方面具有影響作用，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關系。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準優(yōu)秀的方案。那么，在寫幼兒活動方案時要注意什么呢？為此，小編花時間整理了科技實踐活動方案，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

科技實踐活動方案 篇1

一、目的意義：

為加強中學生社會實踐和勞動實踐教育，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，扎實有效的推進素質教育，促進教育與生產勞動相結合，充分發(fā)揮學校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學校教育與社會教育相結合，根據初中勞動技術課的要求，決定組織學生參加科技創(chuàng)新教育時間培訓。

二、組織領導：

帶隊領導：張建國王樹林

帶隊教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時佃強崔云德郭叢叢賈麗

三、帶隊須知：

1.每位教師提高認識，加強工作責任心。各班主任組織學生按時到實踐基地報道，并協(xié)助基地管理人員安置好學生。

2.帶隊教師負責學生上課以外的全日制管理，督促學生按時打掃教室內、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生，加強對學生的安全教育，確保不出現人為安全事故。

3.上課前協(xié)助任課教師組織學生按時進入實踐基地，協(xié)助基地教師組織學生。按要求對任課教師進行評議。

4.帶領學生認真學習基地有關材料(學生入校工作指南，學習活動指南、生活指南、一天生活學習流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評價標準、離校須知等)。

5.做好與基地管理人員的協(xié)調工作，對學生中出現的問題及時與基地管理人員協(xié)商處理。

四、學生須知：

1.認真學習并遵守實踐活動基地的一切規(guī)章制度，體現良好的明集中學學生的精神風貌。

2.嚴謹攜帶管制刀具，隨身聽及錄音機、手機、Mp3等。認真學習并遵守安排內容，努力達到學習效果。

3.每天統(tǒng)一穿校服，早操統(tǒng)一穿運動鞋。

4.進入實踐基地后學生的活動范圍只限制在基地內，如果學生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準并陪同。

5.不準在校園內追逐打鬧，打架斗毆，不準攀折花木。

6.按時按要求打掃好室內外及宿舍衛(wèi)生并保持好，不準亂丟垃圾。

7.不準串班級，不準外出就餐，嚴禁吃零食。

8.晨練時，一班為單位在指定地點提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊伍整齊、口號。

9.嚴格遵守課堂紀律，做到不遲到、不早退，上課認真聽講，不準違章操作機器、儀器、更不準頂撞輔導教師。

10.嚴格執(zhí)行實踐基地的一切規(guī)章制度。

11.學生不準帶零花錢。

五、跟車教師及司機職責

1.第一批九輛車八點半準時集合出發(fā)，第二批發(fā)車時間大約9點半。

返程順序同去時。往返途中按照編號順序前進，不得超車。

行車路線：鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專

2.跟車老師清點人數后，組織學生上車下車，不落下學生。

3.組織學生上下車時必須要有秩序依次上車，要排隊等候，不要擁擠，不得讓學生搶座。上下車均應等車停穩(wěn)以后。

4.一路上對學生安全負責,禁止喧嘩,胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。

5.到禮叁職業(yè)中專下車時，按順序下車，下車后原地站隊集合待命，不準到處走動。

六、明集中學實踐基地課堂要求：

1.預備鈴響，在指定位置按順序整隊集合，背誦基地誓言。

2.上課鈴響前，班主任帶領本班學生到功能室前等待上課。

3.上課鈴響后物品檢查員負責檢查功能室器材是否完備，各組長檢查上報。

4.實踐活動，自覺遵守基地管理規(guī)則，積極參與，用于實踐，注意安全。

5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設施、設備。5)不違章操作機器、儀器。

6.愛護基地設施和器材，使用完畢及時歸還，不死自留用，帶走。

7.帶隊老師及時不定期的巡視學生的課堂表現，發(fā)現情況及時協(xié)商處理。維護明集中學形象和尊重基地老師的勞動成果。

科技實踐活動方案 篇2

【項目名稱】

《節(jié)約用電 從我做起》科技實踐活動方案

【項目背景】

在社會高速發(fā)展的今天，電已經融入了我們生活的方方面面。它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓電扇轉動起來，讓電視機播放出精彩的節(jié)目，讓空調給我們制冷或者制熱，使室內溫度變得舒適，讓電腦運作，幫助我們查閱資料，了解更多的知識……

在我們村里，因為變壓器年代久遠，配置低下，每逢飯點用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié)，有些地區(qū)就會出現拉閘限電，以維持重點項目、重要部門的正常運轉。可見，電作為國民經濟發(fā)展的血液、社會生活運轉的動力，非常重要。但是，當今的人們能真正認識到電的重要性嗎?為什么總是出現電力缺口啊?節(jié)約用電，人們真正做到了嗎?……我們組織了一次家庭用電習慣的調查發(fā)現，像隨手關燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機等家庭基本用電常識，別說學生，就連家長都沒有重視。分析來看，現在人們都在抓經濟、抓效益，忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育，導致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄，甚至有人認為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎?”……可見，我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實踐活動，來喚起人們節(jié)約用電、科學用電的意識。

通過組織開展形式多樣，內容豐富的節(jié)約用電科技實踐活動，一方面向學生進行節(jié)約用電科技教育，另一方面全面提高學生綜合素質。該活動通過讓學生在實踐中發(fā)現問題、探究問題、解決問題、提升素質的方式，教育學生從小樹立節(jié)約用電的.意識，喚起全社會行動起來節(jié)約用電、科學用電的意識。也是讓學生在活動中學會研究性學【創(chuàng)新點】發(fā)掘校本課程，傳承節(jié)約用電意識;關注全體學生，探索研究性學習;更新教育理念，確保活動高效;探索節(jié)約用電新方法，構建無碳住宅的理想環(huán)境。

【項目的使用情況和進一步設想】

該項目決定從20xx年9月至20xx年9月付諸實施。在實施過程中，可能出現很多意想不到的新問題、新情況，我們決定成立專門的科技實踐活動領導小組，設立專項基金和專門的辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織調配?；顒又?，要求輔導教師作好充分準備和預想，積極應對各種突發(fā)事件，保障活動順利開展。在科技實踐活動中產生的優(yōu)秀創(chuàng)意方案、節(jié)約用電金點子、科技小論文等，我們將在學?？萍脊?jié)活動中給予表彰，并推薦申報參加上級組織的第27屆科技創(chuàng)新大賽?？傊?，我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當地學生的校本教材，長期開設起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學生從小樹立節(jié)約用電、科學用電的思想;研究節(jié)約用電的科學方法，深入農村社區(qū)推廣應用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當地掀起學科學、愛科學的科普熱潮。

科技實踐活動方案 篇3

一、活動名稱：《小世界，大不同》

二、活動背景：地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現代文明的同時，也飽嘗了很多的苦果。我們身邊存在許許多多的微生物，對我們人類的有著各種作用。但如今，在新冠病毒的肆虐下，嚴重的危險到了人們的生命財產、阻礙了社會生產，影響人們的正常生活。引發(fā)孩子們更加積極的關注新冠病毒，看不見卻能對人體造成極大的危害，促使學生對微小生命世界關注。

三、活動目標：通過組織開展活動，讓學生主動去了解一些我們肉眼無法看見卻真真切切的影響著我們生活的小生命。一方面向學生進行敬畏生命的實踐教育，另一方面全面提高學生綜合素質，增強學生搜集資料的能力。該活動通過讓學生在實踐中發(fā)現問題、探究實踐、提升素質的方式，教育學生不同的小生命個體，卻有著不一樣的“個性”，增強學生的學習能力，喚起學生科學的自我保護意識。同時，也是讓學生在活動中學會研究性學習。

四、活動計劃：

1、活動時間：2021年10月——2021年12月。

2、參加人員：聶家村學校四年級科技活動小組。

3、活動內容：本次活動內容以“小世界，大不同”為主題，根據學生的認知情況，以本次新冠疫情為載體，引發(fā)思考，通過搜集資料、看視頻、分享成果、實踐活動等，使全體學生了解不同的微生物，給人們帶來了的影響有好有壞，了解更多的微生物知識，知道生命的重要性，增強學生的大局意識意識。通過本次實踐活動，讓學生在老師的有效指引下，積極思考，參與實踐，提高素質。為了進一步開展好此次科技實踐活動，對本次活動做了具體分工：

（1）xxx：負責本次活動的總體工作、方案制定和統(tǒng)籌物質保障。

（2）xxx：負責本次活動的各項事務的具體實施，輔導學生完成材料的制作和活動開展，負責對接參加上報上一級的競賽活動。

（3）xx：負責本次活動的資料搜集和整理、歸檔工作。

4、活動方式：（1）以新冠病毒為載體，提出活動主題，學生思考，學生分工分任務按要求搜集有關微生物（細菌、病毒、真菌、單細胞植物等）的知識。（2）利用好書籍、網絡、多媒體等資源查詢收集相關資料，并整理出資料。（3）整理資料后，在班上進行分享活動，說明要分享的微生物對人類的影響（用途）等。（4）總結。將資料整理后上報參加上級的青少年科技創(chuàng)新大賽。

五、活動實施：

1、準備階段：組織活動小組成員學習微生物知識，初步了解相關的知識，為下一步實踐活動打下知識基礎。

2、搜集階段：（1）先讓學生通過各種媒介了解一些微生物的具體知識，然后向輔導老師做簡單的匯報。（2）啟發(fā)學生對微生物知識進行了解，并開展相關繪畫和整理資料等活動。（3）輔導老師進行指導和優(yōu)化學生材料。（4）分享成果的主題活動。

3、體驗階段：（1）輔導老師向宣傳微生物的知識，加深學生對微生物的認識，提高學生科學探索的意識。（2）學生通過家長、輔導老師的幫助篩選、優(yōu)化自己所要整理的內容，并完成相關表格和內容填寫。（3）分享、展示。在輔導老師的指導下。開展“小世界，大不同”的主題分享活動，分享自己整理的內容和相關知識，對全組同學進行一次知識的普及。（4）根據學生分析和搜集的資料、輔導老師撰寫調查報告、心得。

六、活動預期效果和呈現方式：通過本次實踐活動，學生能夠初步掌握科學的學習方法，會搜集、整理信息資料，能根據輔導老師設計活動方案進行探究實踐，動手動腦能力，科學探索，分工協(xié)作，團隊精神等方面都得到進一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次“小世界，大不同”的科技實踐活動，培養(yǎng)學生從小樹立科學探索、運用新知的思想；了解微生物對人類活動的影響，激發(fā)學生的學習熱情。了解人類對一些微生物的應用，給人類科學研究產生了積極作用，同時，對人類有害微生物的學習，讓學生產生愛護環(huán)境和敬畏生命的認識，培養(yǎng)科學的自我保護意識。

科技實踐活動方案 篇4

2009年科技實踐活動方案

航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪

方案設計者 黑龍江省齊齊哈爾市龍江實驗小學 張冬松

我們龍江縣實驗小學成立于1962年，擁有2700名在校生、780名在園幼兒、158名教職工， 2002年被評為全省首批、全市第一所示范性小學校。2005年被評為省一類學校，連續(xù)多次被評為省級文明單位標兵。多年來，秉承“德育為首，全面發(fā)展”的辦學思想，踐行“以人發(fā)展為本，讓孩子的明天更輝煌”的辦學理念，堅持走“科研興校，特色辦學”的發(fā)展道路，在“文化育人，和諧發(fā)展”的特色辦學思想指引下，注重開拓課程資源的時間與范疇，引導教師和學生深入到學習、生產、生活實踐中去，自主探索、合作探究，以科學技術同人類文明相結合的角度，來觀察，認識與改造世界，提高學生的綜合素質。走出了一條切合學校實際、富有特色、實效性強的科技教育新路子，我校自2006年起參加21、22、23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽均獲得國家級二等獎、三等獎，省級一等獎的獎勵。2008年11月我校被黑龍江科技協(xié)會評為黑龍江科技活動示范校。

一、活動背景

從2003年到2008年，中國航天實現了一次次歷史性的飛躍。2003年“神州五號” 載人飛船搭載著中國首位航天員楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，圍繞地球飛行成功，“神州五號”是我國航天史上繼第一顆人造地球衛(wèi)星上天后的第二個里程碑，標志著中國成為世界上第三個能夠發(fā)射載人飛船的國家。航天員楊利偉成為中國“飛天第一人”，實現了中國人千年的飛天夢想。2005年“神舟六號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心再次成功發(fā)射升空，將費俊龍、聶海勝兩名航天員成功送入太空?！吧裰哿枴钡某晒Πl(fā)射標志著中國航天技術進入到多人多天太空飛行的新階段，這是我國航天事業(yè)的又一次重大突破。2007年中國第一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空?！版隙鹨惶枴钡某晒Πl(fā)射標志著中國航天技術從低空探測邁向深空探測新階段；2008年激動人心的時刻將再一次到來，“神州七號”帶著全國十三億人民的希望升入太空，再次書寫中國人的輝煌篇章，作為航天員翟志剛的家鄉(xiāng)人，家鄉(xiāng)學校幾年來一直在關注祖國的航天科技，更為即將升空的“神舟七號”喝彩，為中國歡呼，神舟七號要首次搭載三名航天員升空，并且在軌運行，家鄉(xiāng)航天員翟志剛有望出艙行走，并釋放一顆伴飛小衛(wèi)星。9月25日“神舟七號” 成功發(fā)射升空，它的成功標志著我國真正意義上的在太空中留下中華民族的腳印，也為今后的載人航天后續(xù)工程及其以后的探月工程和地球外太空探測打下一個堅實的基礎和良好的開端。自2003年“神州五號” 載人飛船升空以后，我校開展了《走進家鄉(xiāng)名人——翟志剛》綜合實踐活動，此活動上了東北網上了龍江新聞，我們學校也建立了航天知識專題網站；2005年我校開展《神六升空 再探蒼穹》綜合實踐活動獲黑龍江省青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動一等獎。2007年中國科協(xié)贈送我校月球探測衛(wèi)星嫦娥一號科普書，我們的學生學習了月球探測衛(wèi)星的相關知識； 航天英雄翟志剛是我們龍江人的驕傲。作為航天人的家鄉(xiāng)學校，有責任有義務引導學生學習航天知識、學習航天精神、振奮民族精神、探索宇宙奧秘。在神七即將發(fā)射之際，我們學校決定開展《 航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪》大型航天科技實踐活動，航天科技代表著一個國家綜合的科技實力，通過活動讓孩子們永遠銘記中國航天事業(yè)走過的風雨征程，為了祖國的強大和繁榮富強，引導學生認真學習科學知識，學習“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的偉大載人航天精神！深刻領悟中國航天事業(yè)能夠快速發(fā)展，是一代又一代航天人，艱苦奮斗，無私奉獻，頑強拼搏，團結協(xié)作的結果。今天，我校開展學習航天精神系列實踐活動，具有極其深遠的教育意義和現實意義。

二、活動方案名稱

《航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪》

三、活動方案目的

1、作為翟志剛的家鄉(xiāng)人為祖國航天事業(yè)的發(fā)展感到無比的自豪與驕傲，通過活動 組織指導學生搜集整理有關神舟五號、神舟六號、神舟七號及火箭、航天資料，激發(fā)學生探索科學的興趣、增強學生收集整理信息的能力。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習和生活的習慣。

2、讓學生通過自主探究，了解火箭產生的歷史到現代航天技術形成，是多少代人的不懈努力，刻苦鉆研與集體智慧的結果。激勵學生學好科學，熱愛科學，使用科學。通過活動使廣大學生了解科學家的創(chuàng)新精神，以科學家為榜樣形成一個學習科學家的良好環(huán)境，提升科技活動中的人文精神素養(yǎng)

3、通過活動培養(yǎng)學生協(xié)作精神的團隊意識，使學生認識到科學技術是一項集眾多科學技術和科學家、科學工作者以及參與人員的集體智慧、辛勤勞動、團結協(xié)作的團隊成就。引導學生學會合作、學會做人。

4、通過活動讓學生們深深的感到家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛，是我們的驕傲，學習翟志剛宣傳翟志剛，做翟志剛式的時代新人，讓更多的人了解家鄉(xiāng)——龍江、了解龍江人——翟志剛。

四、活動方案

1、活動內容

學習“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的偉大載人航天精神！學生自主學習航天知識、探究航天領域、領悟航天精神，學習家鄉(xiāng)航天員翟志剛的成長歷程。

2、活動形式：科普知識講座、上網收集整理資料、觀看電視、展開航天主題班會、航天知識競賽、參加大型慶祝活動等等 3活動對象：三至六年級21個班全體學生

4、活動時間

2008年3月日----2009年1月。5、活動步驟

（一）活動準備階段（2008年3月）

1、組織開展航天知識科普講座 準備聘請縣科技協(xié)會趙生主席來學校講座

在開學初準備聘請縣科協(xié)趙生主席來我校做航天知識科普講座，通過航天科普講座讓學生們了解了我國航天事業(yè)的發(fā)展狀況，激發(fā)學生熱愛祖國航天事業(yè)的自信心和自豪感！讓學生知道了解新中國成立以來，黨和國家十分重視國家科學技術的長遠發(fā)展戰(zhàn)略。經過幾代科學家及科學工作者的艱苦努力，中國的航天事業(yè)有了巨大的發(fā)展，遠古的夢想已經成為現實，現在我們已經成為航天大國，成為世界上僅有的幾個掌握載人航天技術的發(fā)達國家。這是社會制度的優(yōu)越，是科學工作者集體的智慧的結晶，是眾多科學技術合作的成就。家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛就是典型代表，是我們學習的榜樣，家鄉(xiāng)人的驕傲！今年十月左右神舟七號將首次搭載三名航天員升空，并且在軌運行實現一名航天員出艙行走，并釋放一顆伴飛小衛(wèi)星，家鄉(xiāng)航天員翟志剛再次成為侯選人，希望同學們關注學習，了解家鄉(xiāng)航天員翟志剛的事跡。

2、組織學生搜集整理有關神舟五號、神舟六號和火箭和即將升空的神舟七號、翟志剛的事跡等方面的資料，通過資料的收集整理培養(yǎng)學生的動手實踐、動腦思考問題、自主學習的能力。

（二）活動體驗階段（2008年9月）

實驗小學準備開展系列活動，慶祝“神七”飛天，將全校師生的祝福送給即將踏上太空的家鄉(xiāng)航天員——翟志剛

1、指導學生觀看神七飛天全過程并記錄

學?？萍驾o導員指導學生觀看神州七號發(fā)射實況，申請縣電視臺對我?；顒舆M行報道。擴大活動影響，帶動當地學校。讓同學們和家長一起關注神七的飛行情況，認識做筆記并寫下了自己真實的感受，學習翟志剛執(zhí)著的航天精神。

2、給翟志剛寫一封信、辦一份航天知識手抄報

組織學生給家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛寫一封信的活動，還可以自編或小組創(chuàng)辦以‘神七’為主題的手抄報，準備十一月份在學校科技館展出。

（三）匯報交流階段（2008年10月）

1、學校召開《走進航天英雄——翟志剛》主題班會

組織學生召開座談會暢談感受。通過學習，使學生們看到了在航天英雄翟志剛的身上凝聚著力量智慧與艱苦奮斗、為祖國為中華民族獻身的精神，在航天員光鮮的背后，有著艱辛的苦練！學生們了解到在“神七”任務整個訓練過程當中，困難始終與他們相伴，但是他們所有的航天員沒有被困難所嚇倒，他們都經受了巨大的考驗，所有的航天員依靠對載人航天事業(yè)執(zhí)著的追求，依靠頑強的意志品質，克服了困難，戰(zhàn)勝了自我，挑戰(zhàn)了極限。他們是我們崇敬的飛天英雄。我們應該向他們致以最崇高的敬意，他們?yōu)榱送瓿伞吧衿摺钡娜蝿眨谟柧氈懈冻隽嗽S多艱辛的勞動和汗水，是我們所不能體會的。翟志剛說“如果‘神七’還是擦肩而過，我還是要繼續(xù)努力?！痹鴥纱闻c“飛天”失之交臂的翟志剛，終于成為神七正選航天員，這是他第三次入選神舟宇航員梯隊，他對于自己飛天夢想的表白感人至深，他無私的執(zhí)著精神值得我們學習！學校準備請翟志剛或翟志剛的哥哥翟志強來學校給同學們講翟志剛成長經歷，鼓勵學生們從小立志好好學習將來報效祖國！2.國慶期間號召并組織學生參加縣里舉辦“心系神七，情系志剛”航天知識圖片展，通過引導學生參加這樣的活動，激發(fā)同學們的航天熱情和學習科學知識的興趣，探究科學的精神。

3、科技小制作：用廢飲料瓶制作模型火箭

科技教師指導學生學習模型火箭原理、結構、制作方法等。

（四）活動展示階段（2008年11月—2009年1月）1.學校舉辦航天知識競賽

輔導員組織學生參加比賽：學校準備組織五、六年組學生共897人參加此次競賽活動，活動要評出優(yōu)秀班級、先進集體、一等獎、二等獎、三等獎，活動要得到學生家長和社區(qū)的大力支持

2、組織學生參加由團縣委和縣教育局共同舉辦的“慶祝神七飛天，向航天英雄學習”的各種活動。

3、舉辦龍江縣實驗小學科普活動成果展

這次科普活動成果展大體分四項內容，即：航天科普知識手抄報、科技小制作、書法和繪畫展。

一、手抄報：學校規(guī)定從三年級以上辦有關航天科普知識方面的手抄報。每班交10份作品

二、科技作品：科技作品的展參與面要大，有幼兒教師，1-6年級大部分學生，部分家長、教師都可以參與。通過活動的開展，培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的積極性，從小樹立科學意識，對學生觀察能力、想象能力、動手操作能力、創(chuàng)造能力。

三、書法、繪畫作品

書法、繪畫作品是指派學生，在教師指導下進行。無論是書法，還是繪畫，都必須是圍繞本次科技實踐活動主題。

學校組成評審小組，要對各班選送上來的作品進行逐一認真評選。學生作品評選的標準是：一看科技含量（電、聲、動），雖不是（電、聲、動）但做工精致，屬一等獎范疇。對低年級1、2年級的小同學，根據作品創(chuàng)意、質量，可適當放寬。無論什么科技含量，但學生的作品相對比較精致，富有一定的想象，出于學生之手，屬二等獎范疇。

對先進集體評選的標準是：一是看上交的數量，二看被評上的作品及作品等級，兩項綜合評定，確定先進集體。

經學校領導研究決定，對被評上的學生，學校頒發(fā)獎狀，獲得先進集體的班級頒發(fā)獎狀，記入班主任素質教育目標管理工作考核之中。

四、活動方案實施的條件和保證：

1、組織領導：

組織本次活動的教師都是國家、省、市級骨干教師群體，具備完成本次活動方案的能力。

活動總負責人：劉鐵仁

組長：張冬松（國家級骨干教師、齊齊哈爾市課程專家）

副組長：夏曉敏、鄭永娟（二人均是省級骨干教師、齊齊哈爾市課程專家）

組員： 劉鐵仁 王巍 李長林 王金玲 劉繼臣 王文華 孫淑珍 彭佳 王秀梅 王淑榮 馮艷芹 蔡杰 沃淑艷 白雅琴 嚴麗 王靜 韓淑飛 王靜 徐軍 張曉文（以上教師均是省市級骨干教師）

2、條件保障

課時安排：以利用彈性課時為原則，做到集中使用與分散使用相結合，校內校外相結合，使學生在開放時空中學習與實踐，促進學生生動活潑地發(fā)展，增長對自然、社會、自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。

3、加強輿論保障

加大活動宣傳力度，積極爭取家長、社會各界對學校開展科技實踐活動工作的理解與支持，鼓勵部分學生家長，參與活動，協(xié)同教師指導學生開展活動，通過有關媒體、現代網絡技術廣泛宣傳和展示本校實施素質教育開展綜合實踐活動成果。

4、資源保障

（1）、物質資源保障：校內的圖書館、實驗室、電腦房，校外的每個綜合實踐活動基地，為學生開展科技綜合實踐活動提供了必要的物質資源。（2）、科技制作供應有保障。廢棄飲料瓶、掛歷紙、舊塑料袋、線、泡沫塑料、卡紙或木片等資源豐富，變廢為寶，動手巧制作是我們學校多年的傳統(tǒng)項目

（3）人力資源：

1、學校的科普教育得到縣科協(xié)協(xié)會，縣、市教育局，市科協(xié)，等各級領導的關心和支持。全校每個老師都參與科技實踐活動的組織、指導工作并聘請校外輔導員專家。

2、我們學校能零距離接觸航天人，請航天英雄翟志剛來校作報告或者請翟志剛的哥哥來校講翟志剛的成長經歷，激勵鼓舞學生勤奮學習報效祖國。

五、申報人開展這一方案的優(yōu)勢

1、學校自1998年評為縣級科普示范基地，2008年被評為黑龍江省科技活動示范學校

2、學校年年有科技成果展示比賽

3、學校參與全國第21、22、23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽（優(yōu)秀科技實踐活動展示）獲三等獎、二等獎、黑龍江省一等獎。

4、申報者本人是國家級骨干教師、齊齊哈爾市課程專家，2008年參加22屆黑龍江省青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案評選獲省一等獎并參加23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案評選

5、航天英雄翟志剛是我們龍江人的驕傲。作為航天人的家鄉(xiāng)學校，有責任有義務引導學生學習航天知識、學習航天精神、振奮民族精神、探索宇宙奧秘。六、預期效果與呈現方式

1、活動的開展在本地區(qū)能起到示范和引領作用，掀起學習航天科普知識的熱潮，帶動全縣學生學習航天知識，振奮民族精神。

2、通過本次活動能探索出小學科技實踐活動的活動模式

3、活動結束后寫出活動報告

八、活動對學生的教育（2009年1月）

青少年是祖國的未來，少年強則國強。活動能給學生們一個展示自己才華的平臺，能促進學生的個性發(fā)展，促使學生在活動中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)合作精神和社會責任感，把自己融入到發(fā)現問題、觀察問題、分析問題和解決問題的探索和體驗之中。通過學習知道團結是力量，刻苦是精神，科學是基石，中國將在未來的世紀領先航天科技，必須從現在起重視和加強對青少年的引導。我校通過開展此次科技實踐活動，學生對航天事業(yè)、航天技術有一個相對深刻的認識，了解了火箭產生的歷史到現代航天技術形成，是多少代人的不懈努力，成與敗的苦樂辛酸，歷史演變的影響，社會制度的制約，刻苦鉆研與集體智慧的力量，個人品德與團隊協(xié)作的作用等。在活動中運用不同方式和手法培養(yǎng)和啟發(fā)學生探索科學的興趣，使學生在心靈深處逐步形成正確而堅定的探索、研究精神和意志品德。

在培養(yǎng)學生對科學產生興趣的同時，活動更注重培養(yǎng)學生探索科學和主動接近科學、深入科學，讓學生發(fā)自內心的去探索科學主動接近科學，通過神七發(fā)射成功以及和神七技術有關的各個科技內容學習，使學生了解和認識科學研究的嚴謹性和持續(xù)性，讓學生知道科學家堅韌、勤奮的研究態(tài)度在神七成功中的巨大作用。通過本次科技活動，一方面使學生認識到科學技術是一項集眾多科學技術和科學家、科學工作者以及參與人員的集體智慧、辛勤勞動、團結協(xié)作的團隊成就；另一方面使學生認識到集體智慧的合力作用，脫離協(xié)作和團隊，重大科學技術都不可能成功。創(chuàng)造和諧、集體智慧、共同創(chuàng)造、共同發(fā)展的學習與成長環(huán)境就顯得優(yōu)為重要。當代青少年只有學習繼承和發(fā)揚航天精神，才能擔當起歷史賦予我們建設創(chuàng)新型國家的重任和使命，才能成為未來合格的建設者和接班人。太空，是人類共同的寶庫；邁向太空的路，是人類共同的一次長征。在一個創(chuàng)造長征奇跡的國度，中國航天人正以前所未有的生機與活力，在太空越飛越高，越飛越遠。

科技實踐活動方案 篇5

[2014年三田小學科技月科技實踐活動方案]

廢物變寶 環(huán)保我先行科技實踐活動方案

一、活動背景

當前．隨著社會經濟的快速發(fā)展和人們物質生活水平的不斷提高，生活過程中產生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來環(huán)境保護宣傳、教育的不足，很多人沒有養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的良好習慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強青少年的環(huán)保意識，使其認識到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念，成為了青少年科技教育中一個不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動。

二、活動的目的；

目標和要求：

（一）目標

1、活動的目的：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。

3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識。

（二）要求

1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數量、質量。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。

3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動性。

三、重點、難點、創(chuàng)新點

1、重點是廢物變寶。

2、難點是如何將廢物變成有科技含量的寶。

3、創(chuàng)新點是以廢物為原材料啟發(fā)學生搞小創(chuàng)造。

四、活動過程

第一階段 活動準別階段、將全3-6年級學生分成3個組。3-4年級為一個組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級為一個組，原材料是廢舊的報紙；六年級為一個組，原材料是一次性筷子。

2、發(fā)動學生收集原材料。并上網查找有關廢物如何變寶的資料。

3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫出實用的方案。

4、時間4月2日-4月11日

第二階段活動階段

1、根據各組制定的活動方案，以小組為單位活動，活動時間是地方課、綜合實踐活動課，在指導教師的指導下搞小創(chuàng)作，每組必須上交5件有創(chuàng)新價值的作品?；顒悠陂g指導老師要教育學生注意安全，特

別是在搞創(chuàng)作時難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動期間的資料，學生創(chuàng)作的過程資料，學生的日記，感受，收獲等。

2、時間是：4月14日-4月25日

第三階段總結階段

1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。

2、各組指導老師將你們收集的材料交袁敏老師處

3、由袁敏老師指導學生寫出廢物變寶 環(huán)保我先行活動總結。

4、時間是4月27日。

五、活動小結。

1、由王敬驪當組長，各班班主任為評委，評選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。

2、由袁敏老師代筆寫出活動總結上交縣科協(xié)參加科技實踐活動比賽。

3、本次活動獲獎項最多的老師就是本次活動的指導老師。

科技實踐活動方案 篇6

4、開展自我服務和家庭服務活動。鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應支持孩子做好家庭服務，完成自己力所能及的家務勞動，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。

假期閱讀名著2-3部，并準備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。

3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。

4、初中生的消費觀念與行為研究;家庭收入與個人消費調查;壓歲錢數量及用途調查

5、洛川蘋果產業(yè)發(fā)展的調查與研究。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動等。

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現代化建設成果、市政工程、高新技術產業(yè)運作情況……)，例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。

開學后，開展以下總結、表彰活動：

1、以班級為單位，以班會、板報、?？⒕W頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、組織社會實踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調查報告、手抄報制作展等)。

3、評選社會實踐優(yōu)秀作品、讀后感或調查報告，表彰社會實踐先進集體、先進個人。

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科研項目實施方案精華

一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮，方案編寫有四個視角：業(yè)務視角、功能視角、技術視角、實現視角，這篇“科研項目實施方案”是作者用心創(chuàng)作的希望您會喜歡，如果您看到了好的銷售優(yōu)惠請與您的朋友一起分享！

科研項目實施方案 篇1

科研項目實施方案是科學研究項目中的重要組成部分，其具體實施方案對于項目的成功實施和研究成果的發(fā)現至關重要。這里我們將重點介紹科研項目實施方案的組成部分、實施步驟和注意事項。

一、科研項目實施方案的組成部分

1. 研究背景和意義：對要研究的問題進行科學詳細的闡述，說明所需研究的話題或問題的重要性、現實意義、背景和前沿性，提出本研究的目的，確立研究方向及思路。

2. 研究目標和研究方法：闡述本研究的目標、內容、方法和步驟，并對本研究中涉及到的技術、方法、設備要求、預期進展及成果進行敘述。

3. 研究內容和計劃：詳細說明本研究的具體內容和與之相關的主要數據、文獻等資料收集和整理的任務及計劃。

4. 研究進展和成果：說明本研究工作的進展情況，明確研究成果預期達成的目標和標準。并對研究成果的意義進行詳盡敘述。

5. 組織機構和經費：組織機構建設可能涉及到的人員、物資、設備和經費等方面的問題，以保證研究實施順利進行，制定可行而且符合規(guī)范的計劃。

二、科研項目實施方案的實施步驟：

1. 制定實施計劃：依據項目的實際情況和科研任務，詳細規(guī)劃實施計劃，明確研究人員的工作任務、職責和專業(yè)領域，優(yōu)化研究人員的組合，制定質量、安全、進度和成本控制計劃等。

2. 預處理數據和文獻：收集、整理和預處理研究資料和文獻，對文獻和數據進行分類、篩選、歸納和總結等操作，并記錄整理好相關數據和文獻。

3. 進行實施：研究人員根據實施計劃和任務書，開始對研究對象進行實驗、測量和觀察等操作，根據實驗結果進行分析和判斷，發(fā)現問題并解決問題。

4. 數據分析和輸出成果：收集、整理這些信息，并分析和加工研究數據，形成文章、著作、報告和論文等學術成果，并向有關部門提交研究報告。

5. 進行總結：通過各種途徑，包括會議、研討會、講座等方式對研究成果進行總結分享，從而提高研究質量并發(fā)展學科領域。

三、注意事項

1. 精細計劃：需要考慮到一些人員安排、任務的優(yōu)化分配，以及相關的教育培訓、設備支持、場地安排等方面的問題，要做到合理規(guī)劃才能實施成功。

2. 堅持科學研究方法：堅持以客觀事實為指導，以實驗驗證為基礎，嚴格控制實驗方法和設計、數據統(tǒng)計等嚴謹環(huán)節(jié)，做到數據分析、結論推導、理論闡釋堅持科學性和可重復性。

3. 統(tǒng)籌考慮經費問題：科研項目實施需要有一定的經費支持，制定科研經費預算，考慮經費來源，制定經費使用計劃，確保經費的合理使用，避免浪費，達到經費的最優(yōu)化配置。

4. 團隊合作：科研項目中，團隊的合作是極其重要的。只有加強團隊的協(xié)作和溝通，保證各個環(huán)節(jié)的無縫銜接，才能有利于最終的項目實施和研究成果。

在科學和技術迅速發(fā)展的現代社會中，科研項目實施方案扮演了至關重要的作用。通過完善可靠的實施方案和嚴格的執(zhí)行，可以提高項目實施質量與效率，取得更加優(yōu)異的研究成果。因此，我們要時刻關注并深入研究各相關領域，不斷完善和發(fā)展科學和技術領域，為人類發(fā)展做出更多的貢獻。

科研項目實施方案 篇2

科研項目實施方案

科研項目是科學家們?yōu)榱私鉀Q一些重大問題或者挖掘新的科學發(fā)現而進行的一項研究。一個好的科研項目策劃和實施方案能夠規(guī)范科研過程，提高科研效率和實驗準確性，從而推動科學研究的進展。

一、項目前期準備

科研項目的開展，首先需要經過一定的前備工作，這包括項目的申請、立項、預算等準備工作。在這個階段，項目組需要確定項目的研究方向、研究目標、研究內容和研究任務等，同時還要確定項目的實施模式、研究流程和實施時間等。此外，項目組還需要制定詳細的實驗方案、合理的預算和項目進度計劃等。

二、研究方法和實驗設計

針對不同的研究內容和實驗目的，科研項目應該采用不同的研究方法和實驗設計。研究方法的選擇應該根據研究內容的特點和研究目的的要求，選擇相應的科學方法建立研究模型。實驗設計的設計需要考慮諸多因素，包括實驗對象的特性、實驗條件的確立等等，同時也要考慮到實驗的可重復性、實驗數據的精度和實驗結果的可比性。

三、項目實施過程管理

在項目的實施過程中，需要進行實驗條件的確立、實驗數據的采集和整理、實驗分析和結果總結等工作。項目組應該制定詳細的研究計劃，監(jiān)督實驗的進展情況，及時發(fā)現并解決實驗中遇到的問題，并根據實驗的情況不斷調整研究計劃。此外，項目組還應該建立合理的實驗室管理制度，確保實驗室的衛(wèi)生、安全和環(huán)境的保護。

四、實驗結果分析和總結

實驗數據的分析和總結是科研項目成功與否的關鍵。一個好的實驗分析和總結能夠對研究成果進行科學評價，結果可以成為重要的證據，在相應領域或相關學科內產生國際性的影響，推動學科的發(fā)展。項目組應該遵循科學的原則，挖掘實驗結果的內在規(guī)律性，分解實驗發(fā)現的新問題，并提出可行的方案。同時，項目組應該將實驗結果在適當的場合進行發(fā)布、分享與展示，通過學術交流和學術合作的方式，促進科技創(chuàng)新和知識共享。

總之，科研項目實施方案是科學研究必需的組織管理工具和科學倫理標準，必須嚴格落實，確保研究正常開展。一個好的科研項目實施方案應該具備具體的策劃和執(zhí)行指南、科學的研究方法、嚴格的研究流程和規(guī)范的實驗室管理，確保實驗實踐的結果得到科學的認可。

科研項目實施方案 篇3

學?？蒲许椖繉嵤┕芾磙k法

一、學校科研項目研究的目的學?？蒲许椖垦芯坑兄诙苏逃枷?，樹立新的辦學理念；有助于提高科學育人，科學管理的水平；有助于提高教育者的理論素養(yǎng)和科學研究水平；有助于推進教育教學改革，促進學校的發(fā)展。

二、學校教育科研項目管理的定位

1、指引學校的發(fā)展方向與定位

每一個已經存在的事，必然有它背后的原因，學校的科研應該是百花齊放，但在一定的時期，學校應該有特定的發(fā)展目標，所以學校的科研必須以黨和國家的教育方針為指針，廣泛發(fā)動本校教師，從實際可能出發(fā)，圍繞著課程改革、提高教育教學質量和發(fā)展教育事業(yè)的需要，展開有計劃的、全面的、深入持久的教育科學研究工作。

（1）實事求是，根據學校的學情、校情確定學校整體的研究方向和目標。從本校教師的基本素質和已有條件出發(fā)，研究的目標應是教師力所能及的。

（2）堅持理論聯(lián)系實際，注重應用和實踐，學校的研究主要針對學校發(fā)展中的困惑，學校發(fā)展的困難，學校發(fā)展中的特點，研究實際的教育教學問題。選擇那些教師感到迫切需要解決的問題為研究方向。

（3）科研要與工作相結合，從范圍較小的、較容易解決的問題開始，從小到大逐步提高。在工作中產生問題，在實踐中解決問題，在反思中提升經驗。

（4）充分發(fā)揮群眾的智慧和積極性，發(fā)揮教師的個人優(yōu)勢。

2、營造學校教育科研氛圍

（1）新觀念，新思想

捕捉教育信息，發(fā)掘教育資源，積極宣傳學校的科研思想。樹立“科研興教”觀念；“教育要改革，科研須先行”觀念；“向科研要質量”觀念；“教師是教育科研的主力軍”的觀念。

（2）活動氛圍。

采取有效措施積極開展豐富多彩的科研活動。如課堂觀摩、沙龍研討、專家論壇。

3、培養(yǎng)教育科研骨干

（1）考察學習

考察與學校發(fā)展相類似的學校，以及與學校具有相同關注點的學校。提高研究的起點，少走彎路，使教師對研究更有信心。同時也是對教師投入大量精力研究的一種獎勵。

（2）系統(tǒng)培養(yǎng)

教師的科研能力相對比較薄弱，條件允許的情況下，與高校建立培訓機制，利用假期、周末對骨干教師進行集中培訓，利用網絡進行遠程培訓。有利于學校的科研整體水平，特別是理論水平、實踐向理論轉化的水平的提高。

（3）校本培訓

校本培訓是學校培訓的主體，既是對學?？蒲泄歉傻呐囵B(yǎng)，也是對全校教師的培訓。可以通過學校的校本教研、典型案例分析、課堂

觀摩、自修反思、研訓一體、沙龍研討、專題講座、師徒結對等形式進行培訓。

4、學?？蒲泄芾碇贫鹊慕?/p>

建立科研目標考核制度、校本科研培訓管理制度、教育科研課題管理方案、經費資助制度、成果處理制度、表彰獎勵制度等。

三、學?？蒲许椖抗芾?/p>

1、項目申請及立項

科研項目由申請人提出，認真填寫《項目申請表》，并做好立項之前的相關準備。學校每年組織一次項目論證會，對這一時期申請立項的項目進行論證，同時把論證結果上報學校，最后由學校領導班子決定是否立項。需要向上級科研部門推薦立項的項目同時上報。

項目批準立項后，教育科研室及時通知項目負責人。項目負責人須在接到項目批準書后的一個月內明確項目組成員，落實研究任務，啟動項目研究，同時填寫《科研項目開題報告書》，交教育科研室備案。教育科研室據此建立項目檔案，作為業(yè)績考核、經費發(fā)放、提職晉級的重要依據。

凡屬由學校組織申請的各類項目，可由學校承擔項目的監(jiān)督檢查及經費管理。

2、項目管理

項目負責人應根據《科研項目批準書》的要求，及時開展項目研究工作，定期向教育科研室報告科研進度和階段性研究成果，接受項目檢查。項目檢查工作一般于每學期期末進行，項目負責人須認真準

備材料，并于規(guī)定的時間上交教育科研室。凡無故不接受項目檢查，或自立項以來一年內未開展任何研究工作的項目，教育科研室將凍結該項目研究經費，直至終止此項課題的研究。

項目實施過程中，如因工作變動等原因需要更改研究內容、延長研究時間、更換項目負責人及部分參加人，項目負責人須向教育科研室提交書面申請，經教育科研室同意，并報請項目立項部門批準后方可進行。

3、鑒定結題

項目完成后，應及時進行鑒定結題工作。獨立項目、校內項目鑒定結題，由教育科研室按照項目立項部門的有關規(guī)定組織結題；合作項目的鑒定結題，由項目負責人按照協(xié)議的規(guī)定進行。

項目鑒定結題后，項目負責人須向教育科研室提交一下材料：

（1）項目結題申請書和專家鑒定書

（2）最終成果

4、項目獎勵

（1）在國家、省、市、校各級科研部門優(yōu)秀科研成果評選中獲獎的課題組負責人和課題組核心成員。

（2）在國家正式發(fā)行的教育雜志中公開發(fā)表的科研成果。

（3）在學校科研雜志中發(fā)表的文章。

（4）對承擔學校重大課題的課題組負責人和核心成員實行以獎代酬，在改善辦公條件、支持發(fā)表科研成果、出專著、外出學習交流等方面優(yōu)先支持。

（5）對產生重大影響的科研成果實行重獎。

科研項目實施方案 篇4

教育科研實施方案

一、指導思想

在新課程改革實施過程中，組織廣大教師學習《基礎教育課程改革綱要》，學習教育教學理論，學習新課程標準，明確認識課程改革的背景，明確課程改革的目標，確立現代課程意識，更新教學觀念，建立各學科課程改革研究小組，推進學校課堂教學改革，提高課程實施水平，各小組要確立研究課題，以科研推進課改。

二、主要內容和安排

（一）學習現代教育理論，更新教學觀念

學習現代教育理論，更新教學觀念是當前的主要任務，積極組織廣大教師學習《基礎教育課程改革綱要》，積極派出教師參加省、市、縣教育部門組織的各種培訓、研討、學術交流。然后以這些教師為骨干，在校內以備課組的形式進行了多輪培訓。讓廣大教師明確課程改革的目的與背景，熟悉《課程標準》的目標、內容和要求，領會新教材的編寫思路、結構、體系以及內容要求，認識到實施新課程標準中教師角色的轉換，教與學方式的變更的必要性和以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要性。

（二）建立各學科課程改革研究小組

按照市教研室的要求，我校各學科成立了學科課程改革研究小組。由學校相關學科的教研組長或備課組長和全體教師組成，集中

解決學科課程改革中的重點和難點問題，總結和推廣課改成果。

（三）推進學科課堂教學改革，提高課程實施水平

1、認真研究實驗教材，明確教材編寫意圖，教材體系，認真學習各學科《課程標準》。明確教學目標，把握住重點難點。

2、積極開發(fā)課程資源，尤其在學科課程教學活動與信息技術的整合貫穿研究性學習方式，利用網絡、圖書室，結合社區(qū)服務和社會實踐。

3、改變課堂傳授的教學方式，實現從注重知識傳授轉向注重學生的全面發(fā)展，從以教師為中心轉向以學生為中心，從注重教學的結果轉向注重教學的過程。讓主動學習、合作學習、探究性學習在新課程實施中得到真正的體現。

4、本學年學校將舉辦新課程改革教學展示活動。主要分為教學觀摩和研討、課外活動和教育成果展覽。教學觀摩要做到主題明確、教法新穎。成果展覽力求能展示個性和創(chuàng)新性。

（四）加強課題研究，以科研推進學科課程改革

學校確立了以科研推進學科課程改革的主攻方向。各學科課程改革研究小組都要確立至少一個研究課題，正常開展研討活動，注意教學中的不斷總結和各種資料的積累。要求研究小組成員人人都要撰寫有關課程改革方面的論文。

科研項目實施方案 篇5

東港六中科研工作實施方案我校切實推科研興教戰(zhàn)略的實施，努力打造校園文化氛圍，讓校園的每個空間都充滿文化的韻味。且充分發(fā)揮教科研在學校“質量線”的導航護航作用，落實好重點課題的教科研結題工作，大力開展學校群眾性教科研活動，以科研促教改，以教改促質量同時，大膽嘗試轉變學科研方式，追求實踐層面創(chuàng)新，將科研活動系列化、主題化，進一步推廣研究的影響。一、基本思路：

1、積極引發(fā)教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題，發(fā)揮其學術潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學術和工作氣氛，促進教育教學改革和模式創(chuàng)新，促進素質和質量的全面提高。 2、讓校園的每個空間都充滿文化的韻味。深入開展讀書活動，從廣泛閱讀各種書報雜志到看電視，教師要有意識地注意從各欄目中獲取與所指導的教育教學有關的知識和典型案例，使我們的老師更富有文化的魅力，從而教育教學中涌動生命的靈性。3、在人力上，動員全員，積極培養(yǎng)“身邊的思想者”。4、進一步更改完善學校教科研網頁。

5、改革提升課題組研究工作。骨干教師應在“建立個性獨特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡潔的交流形式”“培養(yǎng)大方自信、有表達力的科研人”上作進一步探索實踐。6、進一步完善教師學習管理制度倡導教師寫教育日記，且建立相關的檢制度。每篇字數在500字以上。二、本年度工作安排：

1、進一步完善教科研工作制度，制定本學期教科研工作計劃。 2、成立讀書活動小組。3、修改完善科研網頁。

4、向廣大教師傳播推廣國內外最新教學信息、名人經典。定期組織教科研理論學習和教研培訓，每位教師撰寫好教育日記，每年末檢查展評。

5、大力開展群眾性教科研活動，進一步濃厚全?？蒲袣夥?，進一步完善學校教科研考核細則，把教師教科研成績作為教師業(yè)務考核的一個重要專項，以量化形式體現。 6、舉行科研“大比武”。

7、教師以主題研究小組為單位，進行小型的學科沙龍和主題沙龍，講述人文故事、交流教育心得，分享經驗。

8、積極爭取各級科研部門和專家的指導與幫助，積極參加各級學術研討會，采取請進來走出去的辦法，積極吸取先進的理論信息，調動一切積極因素，把本校教科研工作推向更高的層次。 具體月工作安排如下： 9月： 1、制定學習本學期工作計劃，學習了解工作量化考核細則。2、進一步學習新理念下的教育科研信息。3、成立讀書活動小組。4、布置新課題的選題工作。10月：

1、召開課題組組長會議，制定上交本學期各課題組工作計劃。 2、舉行科研“大比武”。即交流假期學習感悟。

3、舉行學科沙龍月交流會，且將交流材料及心得及時粘貼到科研網上。

3、組織 “五個一”讀書交流會。11月：

1、舉行主題沙龍交流會。

2、積極準備并參加市級綜合實踐活動現場會。 3、邀請有關專家來校指導教科研工作。12月：

1、迎接是對?；顒勇鋵嵡闆r的檢查。 2、交流教育日記心得。1月：

1、典型案例交流。

2、作有關寫教學論文的指導。 3、教師教論文、初評。4、進行本學期教科研工作總結。

科研項目實施方案 篇6

科研項目實施方案的編制是科研工作者進行科學研究的重要步驟之一。只有制定出詳細、具體、實現可行的科研項目實施方案，才能更好地開展科研工作，更好地解決現實問題，更好地推動學科發(fā)展，同時也能為社會與經濟發(fā)展做出突出的貢獻。下面，我就以一項科研項目為例，展示如何編制科研項目實施方案。

一、研究背景

隨著人類科技的進步和社會的發(fā)展，環(huán)境污染和能源危機等問題越來越突出。為了解決這些問題，需要有能源清潔化、可再生化的替代方案。因此，本項目的研究背景就是：基于微觀的理論，研究一種新型太陽電池材料，從而實現高可靠性、高效率、低成本、快速響應的光電轉換。

二、研究目的

本項目的主要研究目的是：針對傳統(tǒng)太陽電池的一些缺點和不足，研發(fā)一種新型太陽電池材料，降低光電轉換的成本，提高效率、可靠性和響應速度，促進太陽能應用在日常生活和工業(yè)生產中的深度推廣，推動能源清潔化、可再生化替代方案不斷拓展。

三、研究內容

1.制備新型太陽電池材料

根據本項目研究的目的，我們首先要從理論出發(fā)，篩選出適合制備太陽電池的新型材料。選取優(yōu)化后的材料，制備太陽電池器件，并對芯片進行表征、分析。

2.性能測試

將所制備的太陽電池樣品進行性能測試，包括瞬態(tài)響應、穩(wěn)態(tài)響應等，對各項性能指標進行測試，并評估所制備的太陽電池材料的應用前景。

3.優(yōu)化改進

在測試的基礎上，對太陽電池材料進行深入的分析和評估，找到存在的問題，并對材料進行優(yōu)化改進，最終突破并實現理想的性能指標。

四、研究方法

1.理論探究

通過對已有理論的檢索和相關文獻的綜述，為制備電池的材料打下理論基礎。

2.實驗研究

在理論基礎上，采用半導體物理學和光電子學等相關的科學實驗方法進行實驗研究，并對材料及器件進行表征與測試。

3.模型仿真

采用有限元計算和微觀電子結構模型，對太陽電池器件進行理論分析和模型建立。

五、預期成果

1. 制備出新型太陽電池材料，具有較高的光電轉換效率、響應速度和穩(wěn)定性。

2. 實現對太陽電池材料的優(yōu)化改進，推動太陽能應用的更廣泛普及，進一步促進太陽能產業(yè)的發(fā)展和經濟的發(fā)展。

3. 論文發(fā)表、專利申請等成果的產生，為學科的研究和發(fā)展注入新的能量。

六、實施計劃

根據以上的研究內容和研究方法，制定以下的實施計劃：

第一年：

1.收集和分析相關文獻和科研資料。

2.篩選出合適的新型太陽電池材料，制備太陽電池器件，并進行表征與分析。

第二至第三年：

1.對制備的太陽電池器件進行性能測試，對性能指標進行評價和分析。

2.對材料進行優(yōu)化改進，包括材料的物理性質、化學結構、生長工藝等方面進行改進。

第四年：

1.對改進和優(yōu)化后的材料進行再次性能測試，并對應用場景進行考察和分析。

2.論文撰寫和專利申請，將項目成果向學術界和社會發(fā)布。

七、預算

本項目大致預算如下：

人力費用：300萬元

材料支出：200萬元

設備費用：100萬元

其他支出：100萬元

總預算：700萬元

以上即為該項目的科研項目實施方案，通過對研究背景、研究目的、研究內容、研究方法、預期成果和實施計劃進行詳細具體且生動的描述，為后續(xù)的科研工作指明了方向，也為太陽能應用、清潔能源等領域的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

科技節(jié)方案(范文5篇)

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學習，具有提高幼兒學習效率的效果。為了活動可以正常進行，就需要先準備好活動的方案。那么，在寫幼兒活動方案時要注意什么呢？為此，你可能需要看看“科技節(jié)方案(范文5篇)”，感謝您的參閱。

科技節(jié)方案 篇1

通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發(fā)學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促進我?？萍紕?chuàng)新教育的開展和科技特色學校的創(chuàng)建，與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌

1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

2、在全校范圍內評選本屆科技節(jié)活動參與積極、表現優(yōu)秀、成績突出的科技之星若干名。

3、部分項目設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優(yōu)秀組織獎”。

1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。

2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節(jié)檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節(jié)，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。

3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽做一個對接，保證科技小發(fā)明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創(chuàng)新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，而且能甄選出優(yōu)秀作品。

4、具體分工：

⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協(xié)調、落實與獎勵；

5、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動?？木帉懽龊贸浞譁蕚?。

1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20XX年科技節(jié)活動安排表》

2、具體項目內容及安排見各責任部門活動項目具體方案。

科技節(jié)方案 篇2

省橫中第二屆校園科技節(jié)是學校一件大事，參與人員比較廣，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、語文、通用、美術全體老師與高一、高二全體學生參與，并于10月份完成各組活動的設計與彩排，10月25日把完整活動方案電子稿交教務處。通過10月11日（星期四）籌備組成員會議，我們對本屆科技節(jié)整體活動作初步規(guī)劃，供大家準備、評議?；顒又饕譃槿竽K：

一、科技知識普及。

二、技術能力比賽。

三、科技社團匯演。

模塊一、科技知識普及

序號 活動項目 參與學生 活動形式 時間 負責人

1 作文征文 高一、高二 比賽 11月10日 z

2 科普講座 高一 普及講座 11月10日 z

高二 普及講座 11月10日 z

3 觀看前沿科技視頻 高一、高二 普及教育 11月11、25 z

4 科技知識有獎問答 高一、高二 猜燈謎形式 11月9日 z

5 科技類知識展板 高一、高二 展板 11月1日起 z

模塊二、技術能力比賽

序號 活動項目 參與學生 活動形式 時間 負責人

1 科技節(jié)徽標設計 高二全員 作品評比、確定徽標、徽章 11月2日 z

2 創(chuàng)意設計趣味賽 高一每班 競賽 11月10日 z

3 趣味科技 高二每班 競賽 11月24日 z

4 化學實驗 高一每班 競賽 11月25日 z

5 理、化、生實驗操作技能比賽 高二每班 班級綜合實驗能力比武 11月16日 z

6 研究性學習小組成果評比 高一每組 選出優(yōu)秀成果展板展示 11月30日 z

高二每組

模塊三、科技社團匯演

序號 活動項目 參與社團 活動形式 時間 負責人

1 傳統(tǒng)項目：水火箭 趣味科技社 精品表演 11月30日 z

2 雞蛋撞地球 創(chuàng)意科技社 精品展示 11月30日 z

3 傳統(tǒng)項目：化學魔術 表演 11月30日 z

4 傳統(tǒng)項目：網頁制作 比賽 11月30日 z

5 實驗器材制作 現場制作 11月30日 z

6 生命科學實驗探究 11月30日 z

7 地理原理模型制作 11月30日 z

另外，科技節(jié)活動期間，zz負責活動全程視頻，并最終剪輯制作，zz等語文組成員負責視頻解說詞，刻錄光盤以備后用。

科技節(jié)方案 篇3

一、指導思想：

為了弘揚科學精神，傳播科學思想，宣傳科學方法，普及科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。以及深入貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略、扎實推進創(chuàng)新型學校建設、大力實施基礎教育課程改革、全面推進素質教育進程、開創(chuàng)學?？萍冀逃戮置?，我校將結合學校自身特點，舉辦學校第六屆科技節(jié)活動。

二、活動目的：

充分發(fā)揮科技教育在課程改革中的特殊作用，營造科技教育氛圍，挖掘教師在科技活動中的指導潛能，通過科技節(jié)活動，培養(yǎng)學生尊重生命、珍愛生命的意識；培養(yǎng)學生的節(jié)能意識、環(huán)保意識；以及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、想象力和動手創(chuàng)造的實踐能力。

4月1日－4月15日下發(fā)活動方案，召開科技教育動員會。各班出一期科技黑板報。各年級要求每個學生在家觀看一部科普知識教育片，時間自定。

4月10日－4月17日進行科技黑板報評比。各班主任組織學生廣泛閱讀收集科普知識、組織科技主題班會。組織學生撰寫“生活中的小科學”論文。組織初三學生金鑰匙化學競賽初賽與決賽。

4月15日－5月25日要求全校學生人人參與科普活動，推薦閱讀一本好書（科學大眾）。初一學生人人參與航模制作，了解航天知識、提高動手能力。初二學生開展航模興趣小組活動。

4月13日－5月25日初一學生利用綜合實踐課認真學習了解科技環(huán)保知識，利用廢舊物品制作工藝品。

4月15日－4月26日初一、初二年級參觀生物標本室，初一圍繞“生物多樣性”寫一篇觀后感，初二圍繞“生物進化”寫一篇觀后感。

4月27日－5月20日在初一年級進行航模通訊賽。在初二年級進行“金鑰匙”初賽。初一初二學生進行無錫市計算機表演賽的訓練與比賽。

4月9日―5月30日初二科技興趣小組圍繞車模、小實驗、電子百拼、科學魔法車等開展活動并參加省市級比賽。

5月24日－6月2日各班上交各類科技作品，并送到相關人員或地點，學校組織核查上交情況。各組評委開始對各類作品進行評比，評出等次，上報校辦。

1、負責人與相關年級進行布置設計，領導小組將根據其創(chuàng)新性和參與性等方面進行評獎。活動設單項獎、團體獎及組織獎。

2、科技節(jié)各單項活動設獎情況：一等獎：2人；二等獎：3人；三等獎：4人；特別優(yōu)秀者授予科技之星。由各負責人負責組織評獎。

3、項目組織獎將記入對年級、教研組的考評；班級團體獎將記入本月考評和學期班級考評。

4、學校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。

科技節(jié)方案 篇4

一、指導思想

進一步加強學?？萍冀逃牧Χ?，提高學生的科技素養(yǎng)，增強其創(chuàng)新意識和實踐能力，在學校中形成學科學、愛科學、用科學的良好風尚。

二、活動主題

“崇尚科學 探索創(chuàng)新”

三、活動對象

全校同學

四、活動時間

20xx年5月

五、活動項目及要求：開展“五個一”科技活動

“五個一”即：看一本科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學書”；參與科普活動（聽一次科普講座）；想一條科技“金點子”；編一期科普板報；“實驗達人”秀。

（一）看科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學書” 。

組織：由同學們利用課余時間閱讀科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學書”，各年級選出優(yōu)秀作品展示。

制作要求：題材、形式不限，鼓勵自創(chuàng)，也可以搜集素材進行編輯加工。采用手抄（手繪）或打印、剪貼等形式編排制作，使用A4紙，每本自編書需裝訂成冊，加封面、目錄、封底共10頁以上，

（二）參與科普活動

科普講座

分年級組織

主題：觀鳥、小發(fā)明、《博物》雜志專題

（三） “ 金點子” 創(chuàng)意活動

１、“金點子”創(chuàng)新活動是引導同學們對生活、學習和自己周邊事物進行觀察，接觸尚未發(fā)現的，不合理、不科學、不先進或不完備事物，來發(fā)現“問題”存在，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造“新點子”。

２、活動提倡獨立思考，也可以在家長的指導下完成?！敖瘘c子”創(chuàng)新成果可用實物展示，同學們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設計的圖紙、照片）進行闡述。

（四）優(yōu)秀科普墻報評選

（評選時間：20xx年5月）

內容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題——“同呼吸 共奮斗”。（由少先隊大隊部組織評比）

（五）“實驗達人”秀

由科學老師組織報名，在各年級選拔，然后在學校展示。（詳見校內海報）

六、組織安排

1、班主任發(fā)動宣傳，組織全體同學參加，科普講座和“實驗達人秀”主要由科學科組負責，科普墻報由各班負責。

2、“我的自編科學書”及各年級“實驗達人秀”中涌現的優(yōu)秀作品學校將組織評選及作品展示?！敖瘘c子”創(chuàng)意活動學校將按各班所交作品的數量、質量進行評選（單項獎及組織參與獎）。

科技節(jié)方案 篇5

一、指導思想

為更好地在全校學生中開展豐富多彩的科技教育活動，進一步推動我校的科技教育工作不斷向前發(fā)展。拓寬學生知識視野、提高科學素質、培養(yǎng)動手能力、發(fā)展個性特長，弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法。

二、科技節(jié)活動的規(guī)劃組織

組長：z

組員：z

三、活動時間：

四、活動主題：

五、科技節(jié)活動內容：

（一）科技宣傳：科技節(jié)開幕及閉幕式橫幅、廣告宣傳海報。

（二）科普征文競賽：主題“我的少年夢”。

（三）科普板報設計比賽：主題“科技點亮生活，創(chuàng)新成就夢想”。

（四）藝術燈籠設計比賽：主題“我的少年夢”。

（五）“殼牌美境”環(huán)保方案設計：以班為單位進行比賽，每班不少于一個方案。

（六）利用廢棄物制作作品比賽：以班為單位進行比賽，每班不少于兩個作品。

（七）科普知識講座：請科普輔導員來校做科學報告。

（八）頭腦om競賽：即興題、紙質橋梁、橡筋動力車。

（九）航模競賽。

（十）木質承重結構比賽。

六、表彰獎勵：

1、競賽、評比類項目，每個年級設個人名次或等第獎、團體獎。

2、各班按參與項目多少及獲獎等第高低計為班級總分。總分前六名的班級另設班級總分獎。

科技節(jié)活動實施方案

為了確?；顒佑行虻剡M行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的2025年學?？萍脊?jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技節(jié)活動實施方案 篇1

一、指導思想：

引導全校學生接近科學、走進科學，把科技教育與學校的人文教育、德育教育、素質教育相結合。培養(yǎng)和提高學生的科學素質、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。

二、主題口號：

“環(huán)保創(chuàng)意 我做主”

三、活動宗旨：

培養(yǎng)學生掌握科技知識和實踐動手能力。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，感受科技魅力，樹立環(huán)保意識，推廣科普知識。

四、領導小組：

為確保本屆“校園科技節(jié)”順利召開，組織保障有力，學校成立本屆科技節(jié)領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

五、活動時間：

20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）

六、活動內容：

Ⅰ、開幕式：（項目負責人：）

十二月十日全體師生在運動場利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節(jié)開幕式。

Ⅱ、環(huán)?！?chuàng)意 小制作（項目負責人：）

1、參賽對象：1-6年級學生。

（其中1、2年級學生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小制作）

2、作品要求：發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將我們日常生活中的廢品進行再利用，體現變廢為寶，環(huán)保節(jié)能的理念，創(chuàng)意要貼近生活。作品可以是個人單獨完成，也可以幾人集體合作完成，上交時注明作品名稱及指導老師。

3、評選辦法：在各班級進行初評，xx月14日每班評選出3-5件優(yōu)秀作品參加全校評比及展覽。

1-2年級項目負責人：班主任

3-6年級項目負責人：科學教師、班主任

Ⅲ、科幻畫比賽：（項目負責人：）

1、參賽對象：1-6年級學生。

2、作品要求：充分發(fā)揮想象力，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術的遐想而創(chuàng)作出的繪畫作品，也可以用卡通畫的形式表現。各年級美術老師自選主題，繪畫種類、風格不限。作品尺寸A3紙大小，作品個人單獨完成，上交時注明作品名稱及指導老師。

3、評選要求：由各班美術老師利用美術課進行布置和指導，xx月14日美術老師負責每班挑選8份優(yōu)秀作品參加全校一、二、三等獎評選，一等獎將在全校進行展覽。（美術組教師負責）

Ⅳ、PPT（幻燈片）環(huán)保宣傳創(chuàng)意大賽（項目負責人：張 莉）

1、參賽對象：4-6年級學生。

2、作品要求：

參賽作品以環(huán)境保護、動物保護、垃圾回收等相關的環(huán)保主題做為創(chuàng)作內容。通過圖片、文字、動畫等素材以故事、宣傳片等形式表達，作品主題明確、具有獨特的創(chuàng)新性，制作精美，具有一定實用性，要求原創(chuàng)。

作品可以個人創(chuàng)制，也可以多人集體創(chuàng)作。

3、信息技術老師利用上課布置和收作品，xx月19日前進行評獎。

Ⅴ、五子棋比賽：（項目負責人：梁 武 李文明）

1、參賽對象：3-6年級學生，每班選拔2名學生參加比賽。

2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會議室現場比賽。

班級項目負責人：班主任負責

Ⅵ、觀看科普電影：（項目負責人：李文明）

xx月17日-20日（具體時間廣播通知）下午在二樓及三樓會議室組織學生觀看科普知識專題影片。

Ⅶ、三模表演：（項目負責人：蘇干浩）

xx月18日下午3：30全校師生在學校運動場觀看三模表演，各班班主任帶領學生到運動場指定地點參觀。

表演項目：花式直升飛機表演；遙控汽車過障礙現場表演；航空火箭及滑翔機表演等。

七、總結表彰：

學校將在十六周舉行科技節(jié)成果展，對在科技節(jié)中舉行的各個項目進行評獎；對組織得力，參與面廣的'班級評選“優(yōu)秀組織獎”，對輔導學生成績突出的任課教師評選“優(yōu)秀指導獎”。并利用全校大會統(tǒng)一進行頒獎。

八、活動要求：

1、全員參與。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質量。

2、體現特色、突出個性。在組織學生活動時，要根據學生實際，做到以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

3、做到分工負責、明確責任、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿成功。

4、整個科技節(jié)的系列活動都要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確?；顒映尚?。

科技節(jié)活動實施方案 篇2

為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在的潛力，展示學生個性特長，提高學生綜合能力，豐富科技月活動，學校研究決定20xx年科技節(jié)，特制訂本實施方案：

一、指導思想：

通過開展豐富多彩的科技活動，創(chuàng)設良好的科技氛圍和活動條件，激發(fā)全體師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，啟迪學生創(chuàng)新，提高學生審美情趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調性，培養(yǎng)學生耐心和細心的習慣，提高學生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，從而提高學?？萍冀逃馁|量，拓寬科技教育渠道，促進學生的全面發(fā)展，為學生一生的發(fā)展奠定基礎。

二、活動主題

放飛科學夢想，創(chuàng)新伴我成長

三、活動對象：

全校學生

四、活動時間

20xx年10-11月

五、組織機構

為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領導小組，小組成員及職責分工如下：

科技節(jié)組委會主任：（全面負責本屆活動的規(guī)劃、總結及實施指導）

副主任:（全面負責本屆科技節(jié)中教職工、學生的活動規(guī)劃、總結、實施指導及管理）

成員:

常設機構：

為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負責、協(xié)調配合，特在領導小組下設立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由徐xx、項xx、黃xx等老師負責辦公室工作。

六、活動內容：

1、營造氛圍，整合科技教育資源。

校園內懸掛“放飛科學夢想創(chuàng)新伴我成長——田梧二中20xx年科技節(jié)”等橫幅，利用電子顯示屏、櫥窗、黑板報等，在校園內營造濃烈的科普宣傳氛圍，各班相對集中一段時間，依托課堂主渠道，深化科技啟蒙教育。充分發(fā)揮《科學》、《信息技術》、《綜合實踐》等學科在科技校園打造中的特殊地位，各級段、各學科要找準滲透點，探索并實施研究性學習，讓學生體驗科學家是怎樣發(fā)現、研究、解決問題的，從而學習科學的思維方法，啟迪智慧，全面提高實踐活動質量?？茖W組要結合主題教研，開展有效研究。

2、提高素養(yǎng)，開展科技創(chuàng)新大賽。

為展示科技教育成果，提高科技教育質量，選拔優(yōu)秀成果參加上一級比賽，科技節(jié)期間將舉辦一系列競賽活動。同學們要關注創(chuàng)新發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、和諧社會等當今社會熱點話題，以小見大，著力于科技實踐、科技創(chuàng)新，力爭“新穎、實用、獨創(chuàng)”，努力出精品。

本屆科技節(jié)活動的主要內容：讀一本科普書刊;出一期科技黑板報;畫一張科學幻想畫;做一個科學小實驗;寫一篇科技小論文;搞一項科技小發(fā)明（小制作）;聽一次科技知識講座。

七、活動要求：

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節(jié)順利進行。

2、體現特色、突出個性?；顒涌刹捎眯〗M（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內與課外相結合；學校與社會、家庭相結合；普及與提高相結合；各班學生全體參與。

八、競賽要求：

（一）創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：

1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設計、技術創(chuàng)新、新品種、信息技術應用成果。

2、要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫）?！叭浴保茖W性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學含量。

（二）科學幻想繪畫類：

1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。

2、參賽作品規(guī)格尺寸：54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱。

3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。

（三）科技制作類：

自選項目，自己動手，內容具有科技性，最好能結合聲光電，能完成幾個動作等。

（四）網頁制作：比賽內容另定，作者獨立完成。

（五）科學小論文類：

科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告或學術論文等（論文一式二份）。學生在進行科技小實驗基礎上，寫出科技小論文?？梢宰鼋滩纳系膶嶒灒部梢愿鶕闆r自己選擇合適的實驗?？萍夹≌撐目梢越Y合實驗來寫，字數在500字左右，七、八年級（九年級自愿）每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學校參加評比。

（六）科技實踐活動類：科技實踐活動屬集體項目，以小組、班級組織名義上報，可以是一次課外活動、研究性學習或社會實踐活動，上報時最好有如活動過程照片、錄像，必要的實物，學生筆記、論文等原始資料。

（七）電腦機器人創(chuàng)意設計項目的申報：電腦機器人創(chuàng)意設計實物作品一份、作品創(chuàng)意設計方案的詳細介紹一式、噴繪展板（規(guī)格尺寸：120cmx90cm）一份、電腦機器人運行程序（包括支持程序運行平臺、所設計程序源代碼）光盤一份。

九、評獎工作：

1、由學校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負責本屆科技節(jié)中各項活動成果評審的組織工作。

2、根據比賽的內容和參賽的人員多少，設立獎項?？梢苑帜甓卧u比，也可以全校一起評比，目的`在于鼓勵學生投入到科技節(jié)活動中去。

3、本次活動根據班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。

4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。

5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級、學科教研組的考核內容之一。

十、活動日程安排：

時間內容

10月8日組建科技節(jié)活動領導小組等機構

10月10日召開科技節(jié)活動領導小組工作會，擬定活動方案

10月13日召開科技節(jié)活動動員大會

10月14日至10月30日各組按計劃開展科技節(jié)各項活動

11月6日（第9周周四）所有作品上交時間

11月7日至11月11日學校評審成果

11月12日至11月14日學校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽

11月13日老師參賽作品上交

11月15日至11月18日舉行學?？萍脊?jié)作品布展

各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學校活動安排中的時間下限，對逾期未上交學校規(guī)定的活動成果，學校將對該組總評成績予以適當扣分。

希望全校師生及早準備，積極參與，群策群力，充分發(fā)揮老師、學生、家長的聰明才智，團結協(xié)作，為提升我校的辦學品位共同努力。

科技節(jié)活動實施方案 篇3

一、指導思想：

為了給學生提供一個展示交流科技知識和技能的平臺，以推動我校科技創(chuàng)新教育活動的開展，我校以“趣味為先，實踐為本”為主題，讓學生在動手中學，在動手中探索，在動手中嘗試創(chuàng)造。通過舉辦這次科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學生的科學素質和實踐能力，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

二、活動口號：

科學在心中，創(chuàng)新在手中

三、活動目的、要求：

活動目的：通過宣傳活動，創(chuàng)造一個愛科學，學科學，用科學，人人積極參與的良好氛圍。

活動要求：

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節(jié)順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、注意各個項目的資料收集，包括成績的記錄、榮譽證書的.發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。

4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確?；顒舆^程的安全。

四、活動內容及要求

（一）校級活動：

活動內容：

活動一：科技知識講座

活動目的：通過講座，讓學生對科技知識有個初步的了解。

活動二：以科技為主題的中隊觀摩活動。

活動目的：向全校師生宣傳“科技”知識，營造濃厚的學科學，愛科學，學科學的科技氛圍。

活動三：變廢為寶

活動目的：發(fā)揮學生的想象力和動手的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。

活動內容要求：

1、利用身邊的包裝廢棄物，制作一件可使用的作品。

2、作品要突出實用性，外觀可以美化。

（二）班級活動 ：

結合校科技節(jié)內容和要求，在科技節(jié)中要求每班完成“四個一”；出一期科技創(chuàng)新方面的黑板報；寫一個異想天開設計方案；出一條金點子；設計制作一件巧變垃圾作品。

五、總結表彰

5月31日科技節(jié)閉幕式。

1、表彰科技節(jié)活動中的積極分子

2、觀看錄象科技節(jié)花絮

六、相關準備：

1、各年級認真學習科技節(jié)的活動方案，并協(xié)調好各項主題活動的開展工作。

2、各班教室內的黑板報、學校宣傳窗、紅領巾廣播臺等都以弘揚科學精神為主，做好宣傳。

3、各班利用校會、班中隊會時間，做好科技節(jié)活動的宣傳、發(fā)動工作。

4、各活動所需器材由總務處及班主任負責購買。

七、獎勵措施：

根據各班單項獎得分情況，累計總得分，評出優(yōu)秀科技活動班級若干名，并把得分情況納入先進班級評比。

八、科技節(jié)組委會成員名單：

組委會主任：張儒年

組委會成員：

1、各個負責人要分管好所涉及的項目，關注并參與、組織好比賽的全過程，做到公平、公正和公開；從發(fā)通知到督促活動進程到最后成績揭曉及獎狀的發(fā)放等，所有資料收集齊全。

2、以上比賽項目如有變動，以通知為準。

3、黑板報評比：由德育組少先隊大隊部組織相關人員進行觀摩評比。

科技節(jié)活動實施方案 篇4

一、組織機構

成立20xx年里集中學生科技節(jié)活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

二、競賽項目及輔導教練

比賽項目 輔導教練 比賽項目 輔導教練

比賽項目 輔導教練

小發(fā)明

科技實踐活動

電腦制作

小制作

科幻繪畫

奇思妙想紙質模型承重賽

科學小論文

科學競賽

校園科技節(jié)評優(yōu)

三、競賽時間及要求

1、交作品項目：11月8日前上交。

小發(fā)明、小論文、小制作、科技實踐活動科技實踐活動（含調查報告、研究性學習報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽

2、現場競賽：11月9日進行

科學知識競賽、奇思妙想紙質模型承重賽

3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。

4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調查報告、研究性學習成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結果計入本次活動團體總分。

5、各項目具體要求：

A、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產、學習用品的發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現的'作品。強調創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。

B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發(fā)現，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

C、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊，用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

D、科學知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學生的科學基礎知識（以實用科學知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘。

E、科幻繪畫項目不進行現場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。

F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質量占40%。時量150分鐘。

G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設計、電子報刊、網頁制作，上交電子作品。

科技節(jié)活動實施方案 篇5

一、指導思想

為更好地在全校學生中開展豐富多彩的科技教育活動，進一步推動我校的科技教育工作不斷向前發(fā)展。拓寬學生知識視野、提高科學素質、培養(yǎng)動手能力、發(fā)展個性特長，弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法。

二、科技節(jié)活動的'規(guī)劃組織

組長：

組員：

三、活動時間：

20xx年 5月6日——5月10日

四、活動主題：

“科技點亮生活，創(chuàng)新成就夢想”

五、科技節(jié)活動內容：

（一）科技宣傳：科技節(jié)開幕及閉幕式橫幅、廣告宣傳海報。

（二）科普征文競賽：主題“我的少年夢”。

（三）科普板報設計比賽：主題“科技點亮生活，創(chuàng)新成就夢想”。

（四）藝術燈籠設計比賽：主題“我的少年夢”。

（五）“殼牌美境”環(huán)保方案設計：以班為單位進行比賽，每班不少于一個方案。

（六）利用廢棄物制作作品比賽：以班為單位進行比賽，每班不少于兩個作品。

（七）科普知識講座：請科普輔導員來校做科學報告。

（八）頭腦OM競賽：即興題、紙質橋梁、橡筋動力車。

（九）航模競賽。

（十）木質承重結構比賽。

六、表彰獎勵：

1、競賽、評比類項目，每個年級設個人名次或等第獎、團體獎。

2、各班按參與項目多少及獲獎等第高低計為班級總分?？偡智傲陌嗉壛碓O班級總分獎。

科技節(jié)活動實施方案 篇6

一、指導思想

青少年科技活動是提高青少年科學素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動，校園科技節(jié)已成為我校學生最受歡迎的活動之一。

20xx年，我校成功創(chuàng)建了少年科技教育特色學校，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我?？萍冀逃?，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。我們將繼續(xù)打造學?？萍继厣放疲幵谖磥淼膸啄隊巹?chuàng)青少年科技教育特色學校。

二、科技節(jié)領導小組成員

組長:

三、活動宗旨及主題

活動宗旨：

活動主題：快樂生活、放飛夢想

四、活動時間、對象

活動時間：20xx年6月15--18日；

活動對象：全校學生

五、獎勵辦法：

1、學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。

2、科技節(jié)按年級組設優(yōu)秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

3、相關比賽情況、結果及優(yōu)勝作品將在校園網上公布。

六、活動內容

（一）科普宣傳

1、國旗下講話，開幕式、動員。

2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅。

3、學科滲透科普知識。

4、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

（二）科技競賽

1、科學幻想畫（1—6年級）

(1）競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規(guī)格為38CMx54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

(2）競賽要求：注明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。

(3）評獎方法：藝術組老師做評委并布展。

2、小制作競賽（1—6年級）

(1）競賽內容：材料自選、造型自定的.各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

(2）競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

(3）評獎方法：藝術組老師做評委。

3、模型比賽（1—6年級）

(1）競賽內容：

A、云海A0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）

B、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）

C、四驅車比賽（4-6年級）

(2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學生參加學校組織的比賽。學校操場現場比賽。四驅車比賽自主報名，不限名額。

(3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。

4、科普知識競賽（1—6年級）

(1）競賽內容：科普基本知識，由學?？茖W老師出題。

(2）競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。

(3）評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽（1—6年級）

(1）競賽內容：在教師輔導下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發(fā)明方法、發(fā)明實例等。

(2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實物更佳；各班參賽名額不限。

(3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發(fā)明并評獎。

6、信息技術

(1）競賽內容：電腦繪畫（1—6年級）

(2）競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28CMx19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。

(3）評獎方法：藝術組負責評獎。

（三）少年科學院第三批入院活動

1、榮譽項目

設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、小學士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養(yǎng)對象。

2、評選條件

在校學生，品學兼優(yōu)，具備一定科學素質及較強的科普意識和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區(qū)級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士。前兩批已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。

活動要求:

1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。

5、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

科技節(jié)活動實施方案 篇7

一、指導思想：

為了弘揚科學精神，展示學生個性特長，傳播科學思想，提高學生綜合能力，普及科學知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力以及環(huán)保意識，活躍校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，我校將在4月20日至5月20日為期一個月的時間，開展“放飛科技夢想，成就美好未來”的科技節(jié)活動，通過創(chuàng)設良好的科技氛圍和活動條件，激發(fā)全體師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，啟迪學生創(chuàng)新，提高學生審美情趣，培養(yǎng)學生細心和耐心，提高學生的動手動腦協(xié)調能力，為學生終身的發(fā)展奠定基礎。

二、活動主題：

放飛科技夢想，成就美好未來

三、活動口號：

科學在身邊，創(chuàng)新在行動

四、活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

五、活動對象：

初一、初二年級全體師生

六、活動時間：

20xx年4月20日至20xx年5月20日

七、活動內容及安排：

活動項目 主要內容 負責人 時間

啟動式介紹活動及安排，學生國旗下“放飛科技夢想，成就美好未來”主題講話xx 4月20日

升旗儀式科普講座 邀請專家來校作科普創(chuàng)新、環(huán)保主題講座xx 待定

LOGO設計、科幻畫比賽

1、為科技節(jié)設計LOGO

2、繪畫展示未來科技的`暢想 xx 4月

專題黑板報、班會比賽

1、出一期“精彩科技，健康生活”黑板報，并比賽

2、以“放飛科技夢想，成就美好未來”為主題開一次班會 xx 4月—5月

八、宣傳語：

用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想。展開想象翅膀，放飛創(chuàng)新夢想。人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主！學科學、愛科學、講科學、用科學科技助飛中國夢，創(chuàng)新激蕩明德情?？萍寂c生活融合，成長與快樂同行

九、其他說明：

1、個人獎：對獲得個人項目一、二、三等獎的學生，進行適當的獎勵，并頒發(fā)榮譽證書。同時，學生競賽成績計入學校班級常規(guī)量化考核，獲個人項目一等獎學生所在班級計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。

2、組織獎：對班級進行本次大賽組織獎評定，頒發(fā)獎狀。

3、活動中，要求各班廣泛宣傳、營造氛圍，要精心組織、積極參與、講究實效。利用科技活動節(jié)的契機，在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，全面提高學生科技創(chuàng)新素質。

為了比賽的公平、公正，要求參加評選的評委會人的評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

科技節(jié)活動實施方案 篇8

為認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步推進我區(qū)科技教育工作，培養(yǎng)師生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力，全面推進素質教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活動品牌，結合我區(qū)實際，決定開展河包區(qū)第二屆科技節(jié)活動，具體通知如下：

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，形成 “學校有特色、班級有項目、人人皆參與”的良好氛圍，全面提升我區(qū)素質教育工作水平，切實增強我區(qū)青少年的創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、活動主題：

“探究實踐創(chuàng)新”

三、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：各中小學分管校長、科技輔導員

領導小組下設辦公室，地點在河包區(qū)電教與裝備中心

四、活動時間

第一階段：20xx年3月，啟動階段；

第二階段：20xx年4月至11月，實施階段；

第三階段：20xx年12月至20xx年1月，總結展示階段。

五、活動安排

第一階段：組織動員

制定本?；顒臃桨?，做好動員工作，舉辦科技節(jié)活動啟動儀式，3月20前將活動方案電子稿發(fā)至xxxxx。

第二階段：方案實施

（一）學校普及性活動

1.組織開展“六個一”活動。

舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車進校園或參觀一次科技館、科研院所；組織一次以科技為主題的.班會、黑板報或墻報；閱讀一本科普讀物，并撰寫讀書心得；開展一次觀看科技電影活動，撰寫觀后感；組織開展一次科學實驗或科學游戲活動。

2.結合森林課堂，組織開展特色科技社會實踐活動。

3.開發(fā)、開展“三模三電”等特色校本科學探究項目和科技活動。

4.利用“科普日”、“環(huán)保日”等開展相關科普活動。

5.積極參加上級主管部門組織的各項科技活動，并推薦優(yōu)秀作品參賽。

（二）區(qū)級特色活動

1.開展河包區(qū)第十屆中小學生電腦制作評選活動（三月份）；

2.舉辦河包區(qū)第四屆電腦機器人競賽（四月份）；

3.開展河包區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)意作品大賽（四月份）；

4.組織開展河包區(qū)第二屆科學影像節(jié)競賽活動（六月份）；

5.舉辦科普大講堂活動（九月份）；

6.舉辦河包區(qū)第七屆青少年信息學競賽（九月份）；

7. 舉辦河包區(qū)少兒科幻畫大賽（十月份）；

8. 舉辦河包區(qū)少第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（十二月份）。

以上活動的文件另發(fā)。

（三）組織參加各級競賽活動

1.組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（三月份）；

2.組織項目學校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽；組織參加合肥市第十五屆中小學生電腦制作活動；組織參加安徽省第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（四月份）；

3.組織參加合肥市第四屆青少年科技創(chuàng)意競賽；組織相關學校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽（五月份）；

4.組織參加20xx年全國青少年科學調查體驗活動（六月份）；

5.組織參加中國第十五屆青少年機器人競賽、全國第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽以及全國第十六屆中小學電腦制作活動（七、八月份）；

6.組織各項目學校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學影像節(jié)活動（十月份）；

7.組織參加省、市青少年信息學競賽（十一、十二月份）。

（四）積極創(chuàng)建安徽省及合肥市科普示范學校

第三階段：成果展示、總結表彰

各校展示中小學生科技創(chuàng)新活動成果，總結科技節(jié)活動經驗做法；舉辦科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品的集中展示展演，開展總結、交流、表彰活動（評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀科技輔導員）；收集科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果編印成冊。

六、活動要求

1.高度重視，加強領導。各中小學校要高度重視科技節(jié)活動的組織工作，要成立領導小組，全面統(tǒng)籌科技節(jié)期間的活動安排，要明確專人具體負責活動開展，要加強活動的骨干隊伍培養(yǎng)，確?？萍脊?jié)各項活動安全有序地開展。

2.精心組織，注重實效。各中小學校要圍繞活動主題，精心謀劃，研究制定切合實際的活動方案。要創(chuàng)新思維，把開展科技節(jié)活動與加強學校文化建設結合起來，鼓勵開展具有本校特色并且符合青少年特點的各項科技活動。要注重普及，確保參與率力爭達到100%。

3.加大宣傳，營造氛圍。各中小學校要加大對科技節(jié)活動的宣傳力度，運用多種手段，廣泛宣傳活動的進展、成效和典型經驗，在全區(qū)范圍內營造更加濃厚的愛科學、講科學、學科學、用科學的社會氛圍，不斷把活動引向深入。

七、表彰和獎勵

1.單項競賽設個人一、二、三等獎，予以表彰和獎勵。

2.對于組織開展科技節(jié)活動工作成績突出的學校，授予優(yōu)秀組織獎。

3.評選河包區(qū)優(yōu)秀科技輔導員。

4.科技節(jié)活動開展情況，作為年度“科技創(chuàng)新成果獎”評選的重要依據。