驢皮記讀后感

驢皮記讀后感3篇。

小編介紹的這篇文章可以讓您更深入地了解“驢皮記讀后感”，相信您閱讀完畢后會有所收獲。讀好書，擁有快樂；閱讀經(jīng)典作品，品味精彩人生。由于每個人的差異，每個人的閱讀感受也會不同。在閱讀中做好筆記可以幫助我們更專注和投入。

驢皮記讀后感【篇1】

很少完整地看完過一本長篇小說，就更別說外國的長篇小說了。首先那些長得讓人發(fā)指的名字，就已經(jīng)讓我望而卻步了，再加上不知道是作者還是譯者的關(guān)系，出現(xiàn)的那些過分華麗的詞藻著實讓我發(fā)暈。

一本長篇小說總是看不到一半，我就崩潰于人物關(guān)系中了。這次看巴爾扎克的《驢皮記》其實也是個意外。剛開始，只是用來臨睡前打發(fā)時間，后來我就被他環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)所征服，覺得在哪里停下來都是中遺憾。讀完后，真是不得不感嘆巴爾扎克的才學(xué)與淵博的知識，所到之處，無所不通！

如果世間真存在這樣一塊神奇的驢皮，它可以實現(xiàn)你的任何愿望，只是隨著愿望的實現(xiàn)，驢皮回逐漸縮小，當(dāng)然你的壽命也會一同減少，你會接受么？每個看完的人都會這樣問自己吧。當(dāng)我問媽媽的時候，她幾乎沒有猶豫就答應(yīng)了。我想如果是我，我也不會拒絕吧。我認(rèn)為只要心中有欲望的人都不會抵制住這么龐大的誘惑的，更何況是抱著必死心態(tài)的拉斐爾，雖然最初他只是當(dāng)做一個玩笑，只是戲弄著許下的第一個愿望：在死前，同志同道合的人們在一個豪華的房子里大吃大喝，不醉不歸。僅此而已，直至愿望的實現(xiàn)，他也只是當(dāng)做一個巧合。當(dāng)他的第二個愿望：有錢、有權(quán)、有聲望也被實現(xiàn)時，看到驢皮的減少，他又開始恐懼，開始想要活下去。這就是人類，心中總被欲望充斥著，從不珍惜眼前的美好，總認(rèn)為得不到的就是好的。不是嘆息昨日，就是憧憬明天，如果拉斐爾在他可以掌控生命時，通過自己的努力，也不一定會依然落魄。有句話說的好，努力不一定成功，但不努力就一定會失敗。而當(dāng)他實現(xiàn)了所有愿望并且收獲了波利娜的完美愛情是，又因為自己即將結(jié)束的生命郁郁寡歡。

人永遠(yuǎn)學(xué)不會滿足，欲望的膨脹是人的眼光飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到都看不到近在咫尺的幸福。想起老師曾在課堂上問的一個問題，如果今天是生命的最后一天，我們該如何度過？記得當(dāng)時的答案多是完成自己的夢想或陪在家人身邊，但如果變?yōu)楝F(xiàn)實，又有幾個人能抵住內(nèi)心的恐懼去完成一切。

驢皮記讀后感【篇2】

我在不久之前讀了巴爾扎克的成名作品《驢皮記》，這個作品大概講的是一個貴族出身的青年瓦朗坦破產(chǎn)后投身到社交場所，落得窮途末路，準(zhǔn)備投水自殺時，一個古董商給了他一張神奇的驢皮。這張驢皮能實現(xiàn)他任何愿望，不管是善念還是惡念，但愿望一經(jīng)實現(xiàn)驢皮立刻縮小，壽命也隨之縮短。起初他認(rèn)為是無稽之談便隨口許愿。成了百萬富翁后，他驚恐地發(fā)現(xiàn)驢皮縮小了，從此他整天滿懷恐懼地注視著那張驢皮，惟恐它繼續(xù)縮小，因而有福不能享，有心愛的姑娘卻不能白頭偕老，眼睜地看著自己的末日來臨。

巴爾扎克手舉一塊忽大忽小的神奇驢皮，刀片兒般飛向資本主義的咽喉，割破那些奢華靡麗的所謂上流社會的偽裝，將亂舞群魔打回原型：一群物欲奴役下的僵尸。

讀此書，我有兩個思考，一是“驢皮之美”，二是“批判之美”。一張來自古董店的驢皮，照見了巴爾扎克自己及一切英雄的悲壯命運；其利刃，亦刺痛資本主義的殘酷嘴臉，呈現(xiàn)出“批判之美”。

波利娜母女之外，書中混跡于上流社會的女人都盡顯猙獰。男主人公拉斐爾為之癲狂的褔多拉，是一個奪取了高貴地位的美貌、鬼魅、陰險又冷酷的集合體，她始終不肯真愛拉斐爾，卻也不愿放棄玩弄這個年輕的追隨者。拉斐爾在宴會上還遇到一些女人，當(dāng)他與她們交談，詢問“幸福難道不是來自靈魂”的時候，得到回答：幸福就是“受人仰慕，受人奉承，用我們的美貌和我們的財富去戰(zhàn)勝所有女人，包括最有德行的女人在內(nèi)。”當(dāng)有人接著問“一個沒有德行的女人不是十分可憎的嗎？”另一個少女用毒蛇的眼光向他們瞟了一眼，然后回答：“道德！我們把它讓給丑女人和駝背女人。這些可憐的女人，如果連這點都沒有，她們還算什么呢？”實際上，這些女性均出身貧寒，物欲吞噬了她們的僅存的善良與尊嚴(yán)。 書里的男人們，大概要以那場盛大豪華晚宴的參加者為主，當(dāng)驢皮幫助拉斐爾成為六百萬法郎的富翁以后，東道主泰伊番發(fā)表了最有力的拜金演說，稱贊“他就是國王，他能夠為所欲為。他就像所有富豪一樣凌駕在一切之上。從今以后，所謂‘法國人在法律面前人人平等’，不過是記載在大憲章里的一句謊言。他不會服從法律，法律倒要服從他。對百萬富翁來說，不存在斷頭臺，也不存在劊子手?！?/p>

在《驢皮記》里，拉斐爾對泰伊番的拜金演說更正道：“是啊，他們是他們自己的劊子手！”這吶喊聲，似乎在吶喊“資產(chǎn)階級是自己的掘墓人”，給批判帶來寓言詩般的美麗。

驢皮記讀后感【篇3】

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剛看了《人間喜劇》中的這又一部杰作，又一部經(jīng)典，不勝回味。小說講述了一位本來懷揣理想、純潔真摯的青年瓦朗坦遭受現(xiàn)實打擊后心灰意冷，在賭場擲完財物后，意圖尋死，恰巧走進(jìn)一間古董商店，看見千奇百怪負(fù)載了人類文明的各種物品，古董店老板將一張神奇的驢皮送給青年，并囑咐說驢皮的大小象征著青年的壽命，驢皮可以實現(xiàn)青年人的任何愿望，但是每實現(xiàn)一個愿望，驢皮的面積就會隨著愿望的大小而縮小，瓦朗坦的壽命因此也就相應(yīng)減少。意志頹喪的青年人如獲至寶，用驢皮行使了自己各種善念與惡愿，他用它使自己成為百萬富翁，用它無意間成就了年邁老師的職位愿望，也用它傷害侮辱自己的人，用它去愛心愛的人，最后，在財富與精神、欲望與愛情都能得到滿足時，他卻壽終正寢。

在瓦朗坦獲得驢皮前，他將自己將自己關(guān)在一個小房間里，艱苦奮斗，勤奮學(xué)習(xí)創(chuàng)作，用清苦單調(diào)的生活挖掘自己的潛能，完成了一部心理學(xué)創(chuàng)作，在這個過程中，他因此而結(jié)識了房東和瘋狂暗戀著他的房東女兒波麗娜，但是他欣羨上流社會的貴婦人福多拉，并展開追求，可是，隨著不斷的交往，他發(fā)現(xiàn)福多拉是一位外表美艷、華貴優(yōu)雅而內(nèi)心卻冷漠無情、虛榮自私的冷美人，他渴望喚起福多拉與其外在物質(zhì)條相對應(yīng)的豐沛愛情，將巨大的熱忱和無私的愛默默奉獻(xiàn)給福多拉，但是他卻以失敗告終，得到的只是虛情假意的冷漠，失望之極后，便開始朝著健康生活狀態(tài)的反方向墮落，紙醉金迷、酒色無度，而后欠下債務(wù)變賣家產(chǎn)。

而后，他獲得了神奇的驢皮，并以削減壽命為代價獲得了百萬財富，因此而不聞世事，過起了隱居似的生活，清心寡欲，以防止內(nèi)心的欲望無意間實現(xiàn)而削減壽命，巧合的是，在一個劇場里他再次碰到了波麗娜，卻是繼承了巨額財富且出落的美麗成熟，這位波麗娜尊貴富有而且還如以前一樣強(qiáng)烈地愛著瓦朗坦，可是他發(fā)現(xiàn)隨著他想要去愛她的愿望得以不斷實現(xiàn)，驢皮不斷縮小，因此，熱戀的兩個人分開了，瓦朗坦離群索居卻難以得到逍遙自在的凈土，后來請教醫(yī)生、力學(xué)家、化學(xué)家等都無法人為擴(kuò)大象征壽命的詭異驢皮，最后，在瓦朗坦奮力回應(yīng)波麗娜的愛情時，只剩下一丁點的驢皮瞬間化為烏有，瓦朗坦也闔然辭世。

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皮皮魯蒙冤記讀后感(匯集10篇)

為了使廣大讀者更好地了解“皮皮魯蒙冤記讀后感”，作者的作品讀過之后就能深深留在讀者心中。讀完這本書后，我們應(yīng)該認(rèn)真梳理和總結(jié)自己的思路和感悟，看看是否可以寫出具有參考價值的讀后感范文？希望本文內(nèi)容能夠解答您的疑惑，為您提供一些有益的幫助！

皮皮魯蒙冤記讀后感 篇1

《皮皮魯蒙冤記》是法國作家莫泊桑的一部小說。這部小說講述了一個講道義的偵探皮皮魯蒙在調(diào)查案件過程中被誤會、冤枉的故事。讀完這本小說，我深受啟發(fā)和感動。以下是我對這本小說的讀后感。

這本小說以幽默詼諧的筆調(diào)展現(xiàn)了人性的陰暗面和復(fù)雜性。從一開始，讀者就會發(fā)現(xiàn)皮皮魯蒙是一個非常聰明且富有洞察力的偵探。他的推理能力和機(jī)智使他成為一個獨特的角色。當(dāng)他調(diào)查一個看似簡單的案件時，卻陷入了一個由誤解和冤屈構(gòu)成的復(fù)雜局面。這個故事向讀者展示了人們的思維和行為是如何受到外界因素的影響，進(jìn)而引發(fā)了一系列看似不可挽回的錯誤。

在小說中，有一個非常有趣且具有啟示意義的情節(jié)。皮皮魯蒙在調(diào)查案件之前，曾經(jīng)喝下一種能讓他忘記自己是皮皮魯蒙的藥水。這使得他忘記了自己真實身份，并開始以一個普通人的角色面對外界。這種情節(jié)讓我思考，人們對于身份的感知和如何看待他人會如何影響我們的行為和決策。有時候，我們過于關(guān)注自己的身份而忽略了其他人的感受和處境。這個故事提醒我們要更加關(guān)心他人，并以公正的態(tài)度對待每個人。

在小說中，莫泊桑通過對不同角色的描寫和情節(jié)的設(shè)置，暗示了社會中存在的偏見和不公平。通過皮皮魯蒙的被誤會和冤枉，讀者能夠感受到社會中對于個體的誤解和對于真相的忽視。這使我反思了人們對于他人的心態(tài)和態(tài)度，在判斷他人的行為時應(yīng)該保持客觀和公正，而非僅僅憑借表面的觀察和直覺。

另外，在小說的結(jié)尾，作者給出了一個出乎意料的結(jié)局。皮皮魯蒙從一開始就意識到真相并故意隱藏了自己的身份。通過他的舉動，小說呈現(xiàn)了一個深刻的道德問題，即是否應(yīng)該以正確的手段為一個不義的目的辯護(hù)。這個問題讓我陷入了沉思。我認(rèn)為，不論出于何種原因，為了追求正義和真相，我們不能違背道德和倫理的底線。

《皮皮魯蒙冤記》是一本令人愉快和思考的小說。通過幽默和夸張的情節(jié)，它向讀者展示了人類的復(fù)雜性和社會中的偏見和不公正。這本小說讓我重新思考了我與他人的關(guān)系以及我對于真相和正義的追求。我相信這個故事會給每個讀者留下深刻的印象，并喚起我們對于人性和社會的思考。

皮皮魯蒙冤記讀后感 篇2

《皮皮魯蒙冤記》讀后感

《皮皮魯蒙冤記》是法國作家艾克薩巴爾的一部兒童文學(xué)小說，該小說以諷刺的手法講述了一個小鎮(zhèn)上發(fā)生的離奇事件，通過主人公皮皮魯?shù)呐沂玖苏嫦?，弘揚了正義和勇敢的精神。這部小說讓我深受啟發(fā)，給我留下了深刻而珍貴的思考。

讀完小說，《皮皮魯蒙冤記》給我留下最深刻的印象就是勇氣和堅持。主人公皮皮魯是一個智慧、機(jī)智而又善良的小男孩，面對村民們的誤解和冷漠，他沒有退縮，而是毫不畏懼地繼續(xù)努力去揭露真相。他毫不在乎別人怎么看待他，用堅持不懈的努力去拯救自己和村子里的人。他給我樹立了一個榜樣，讓我明白了只要有勇氣，不怕困難，就能夠改變現(xiàn)實。

《皮皮魯蒙冤記》中還有一個讓我深感震撼的情節(jié)就是皮皮魯幫助了他的朋友，展現(xiàn)了友誼和團(tuán)結(jié)的力量。在故事中，皮皮魯被誤解為賊，而他的朋友們并沒有拋棄他，相反，他們團(tuán)結(jié)一心，相信和支持皮皮魯。他們?yōu)槠て斕峁┝藥椭椭С?，一起尋找真相，沖破了困難。這讓我深思友誼是多么地寶貴，當(dāng)遇到困難的時候，朋友的支持和陪伴是最大的力量。

通過閱讀這本書，我開始思考人性的復(fù)雜性和社會的不完美。在小說中，人們對皮皮魯?shù)钠姾驼`解讓我深感痛心，也讓我對社會不公感到憤怒。小說揭示出了一種普遍存在的現(xiàn)象，即人們在沒有真相和證據(jù)的情況下，往往會盲目地相信別人的說法，而不去真正地去了解真相。這讓我反思，作為一個成年人，應(yīng)該保持思考的能力，不要被別人的偏見和誤解所左右，要學(xué)會獨立思考和判斷。

小編認(rèn)為，《皮皮魯蒙冤記》是一本深入人心的兒童文學(xué)作品，通過諷刺和幽默的手法，既給予了我快樂和歡笑，又帶給我思考和啟示。這本書讓我明白了正義、友誼和勇氣的重要性，也讓我開始思考社會問題和人性的復(fù)雜性。讀完這本書后，我對自己和社會都有了更深刻的認(rèn)識，我相信這個故事會一直影響并激勵著我前行。

皮皮魯蒙冤記讀后感 篇3

《皮皮魯蒙冤記》讀后感

《皮皮魯蒙冤記》是法國作家陀思妥耶夫斯基的小說，這部小說以詼諧幽默的方式講述了一個壯麗的冒險故事。我讀完這本小說后，深受啟發(fā)，不禁要表達(dá)自己的讀后感。

在這部小說中，作者以第一人稱的方式講述了主人公皮皮魯?shù)脑┌附?jīng)歷。皮皮魯是一個善良正直的農(nóng)民，他被錯誤地指控犯有重大罪行，并被判處死刑。在即將執(zhí)行死刑之際，他卻意外地得到了逃亡的機(jī)會。于是，他開始了一段驚險刺激的冒險之旅，以證明自己的清白。

這個故事中最令我感興趣的地方就是皮皮魯?shù)臉酚^和堅持不懈的精神。無論面對多么困難和艱險的境地，皮皮魯總能保持樂觀的態(tài)度，從不放棄。即使他的周圍都是瘋子、偏執(zhí)狂和愚蠢的人，他依然通過自己的聰明才智，化解了一次又一次的危機(jī)，最終獲得了自由。皮皮魯給予了我很大的鼓舞，讓我相信只要我們堅守自己的信念，勇敢面對困難，總能夠找到解決問題的方法。

除了皮皮魯?shù)臉酚^精神外，這本小說還給人以深刻的思考。故事中的每個人物都有著各自的獨特性格和動機(jī)。他們有的為權(quán)力，有的為金錢，有的為個人利益不擇手段，都使得皮皮魯?shù)脑┌傅靡岳^續(xù)延伸。這讓我不禁反思社會的黑暗面，人性的貪婪和自私是如何導(dǎo)致無辜者受到冤枉的。在這個充滿戲劇性的故事中，陀思妥耶夫斯基通過幽默的方式揭示了現(xiàn)實社會中的許多問題，使我們能夠更深刻地思考人性和社會的復(fù)雜性。

《皮皮魯蒙冤記》還教會了我一些關(guān)于機(jī)智和智慧的重要性。在故事中，皮皮魯憑借他的智慧和機(jī)智，繞過了一個又一個的陷阱和障礙。他從不直接對抗敵人，而是通過智慧和思考來解決問題。這讓我明白，在生活中，我們并不總是需要用武力來解決問題，而是應(yīng)該運用頭腦去找到更好的解決方案。

小編認(rèn)為，閱讀《皮皮魯蒙冤記》給我留下了深刻的印象。它不僅是一部幽默風(fēng)趣的冒險小說，更是一個對人性和社會現(xiàn)象的深刻思考。通過皮皮魯?shù)膱猿植恍?、樂觀向上的精神，我學(xué)到了勇敢面對困難的重要性；通過對故事中各色人物的揭示，我更加認(rèn)識到社會的復(fù)雜性。相信這部小說會讓更多的人汲取智慧，反思自身，并以更樂觀的態(tài)度面對人生中的一切困難。

皮皮魯蒙冤記讀后感 篇4

《皮皮魯蒙冤記》是法國作家巴爾扎克的一部小說，譯者蔡乃密。這部小說通過講述主人公皮皮魯?shù)脑庥龊徒?jīng)歷，揭示了人性的復(fù)雜和社會的黑暗。讀后，我深受觸動，感受到了人性的善惡之間的沖突以及對正義和公正的追求。

整個故事發(fā)生在十九世紀(jì)的法國農(nóng)村。皮皮魯是個智勇雙全的貴族青年，他為了保護(hù)農(nóng)民在地主的壓迫下生存，巧妙地偽裝成地主，教訓(xùn)地主以保護(hù)農(nóng)民利益。由于貴族身份的身份，他受到了一系列的冤枉和迫害。他被誤認(rèn)為是慣偷，并被送進(jìn)了監(jiān)獄。在監(jiān)獄中，皮皮魯經(jīng)歷了生活的磨難和折磨，但他并沒有放棄對正義和公正的追求。最終，他通過智慧和勇氣擺脫了困境，并成功地揭露了真兇。這部小說展示了一個普通人對抗社會不公正的力量，表達(dá)了對正義和公正的渴望。

這部小說給我留下了深刻的印象。它展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。在皮皮魯遭受冤枉的時候，我看到了人性的丑惡一面。社會上的人們背叛他，甚至故意傷害他。皮皮魯并沒有淪為社會的道德低谷，相反，他堅持自己的信念，力求尋找真相。他的堅韌和勇氣讓我想起了一句名言：“冤枉只能把人打垮，卻不能把人拉低?！边@部小說通過皮皮魯?shù)慕?jīng)歷，向展示了人性的復(fù)雜性，以及人們在面對困境時的選擇。

這部小說探討了正義和公正的重要性。皮皮魯在故事中始終保持著對正義和公正的追求，他堅信真相會戰(zhàn)勝沉默和冤枉。他用自己的行動向讀者傳達(dá)了一種重要的信息：在面對不公正時，應(yīng)該堅持真理，并為正義而奮斗。他的堅韌和勇氣給予了我極大的啟示，使我意識到每個人都應(yīng)該為正義和公正的追求負(fù)責(zé)。

這部小說還揭示了社會的黑暗面。在故事中，地主對待農(nóng)民的殘酷壓迫讓我感到震驚和憤怒。這種社會不公和壓迫讓人們受苦受難，并且造成了人性的扭曲。這是一個令人深思的問題，使我反思社會中的不公正和不平等。通過這部小說，我開始思考人類社會面臨的問題，并意識到每個人都有責(zé)任為消除不公和不平等做出努力。

《皮皮魯蒙冤記》是一部令人難以忘懷的小說，它深刻地揭示了人性的復(fù)雜性、對正義和公正的追求以及社會的黑暗面。讀后，我深受觸動，思考了許多人類的問題。這部小說不僅是一部文學(xué)作品，更是一部思想啟蒙的作品，它讓我更加關(guān)注社會的不公和不平等，并堅定了我為正義和公正而奮斗的決心。

皮皮魯蒙冤記讀后感 篇5

《皮皮魯蒙冤記》是安徒生童話集中的一部作品，由著名丹麥作家漢斯·克里斯蒂安·安徒生創(chuàng)作。這篇童話以一只小鳥皮皮魯為主人公講述了他無辜被囚禁在一路旅行者的籠子里，然后成功逃脫并為自己正名的故事。

在閱讀這篇童話后，我被故事中許多細(xì)節(jié)所深深吸引。皮皮魯?shù)男蜗蠼o人留下了深刻的印象。他是一只聰明機(jī)智的小鳥，他善于觀察和思考，總能找到解決問題的辦法。在被關(guān)進(jìn)籠子后，他并沒有絕望，相反他通過觀察旅行者的日常行為和言語，發(fā)現(xiàn)了逃脫的機(jī)會，并成功地飛出了籠子。這種勇氣和智慧令人欽佩，也給了我啟示，即使面臨困境，只要我們保持冷靜并尋找解決問題的途徑，就可以克服困難。

故事中的旅行者也對人性產(chǎn)生了深刻的揭示。旅行者通過誹謗和惡意傷害皮皮魯，表現(xiàn)出了人的貪婪、殘忍和不公平的一面。盡管皮皮魯沒有犯任何錯，旅行者還是將他囚禁和折磨。通過這個故事，安徒生向我們揭示了社會中存在的不公平和傷害，呼吁人們理解和尊重他人，并以正義和同情來對待他人。

《皮皮魯蒙冤記》還讓我深刻反思了正義和道德的重要性。在故事的結(jié)尾，皮皮魯證明了自己的清白，并得到了自己應(yīng)有的尊重和自由。故事中的道德觀念告訴我們，不能隨意誹謗他人，應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，公正地對待他人。正義和道德是社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，我們每個人都應(yīng)該時刻提醒自己遵守道德底線，不去傷害他人。

小編認(rèn)為，通過閱讀《皮皮魯蒙冤記》，我對人性和社會有了更深刻的認(rèn)識。皮皮魯?shù)穆斆骱蜕屏际顾晒Φ靥用摾Ь?，為自己正名，這給了我強(qiáng)烈的啟示，告訴我即使在困難的時刻，只要我們保持積極樂觀和勇敢面對，就能戰(zhàn)勝困難。同時，故事中的不公平和傷害提醒我們要關(guān)心他人，遵守道德，以正義和同情對待他人。這些思考和反思讓我深感這是一篇有著深刻道德教育意義的童話故事，在閱讀過程中帶給了我很多啟示和思考。

皮皮魯蒙冤記讀后感 篇6

（沈家樂二年級）

今天，媽媽給我買了一本書，這本書的名字叫《皮皮魯蒙冤記》。這個故事很感人。

故事的主人公是皮皮魯。一天，他叔叔給了他一臺收音機(jī)，那是一臺神秘的收音機(jī)。它能**明天的事件。如果危險，他會盡力幫助那個人。

我最喜歡皮皮魯，他樂于助人，非常善良。他不愿意別人受傷，就一直去幫助別人。雖然老師一直罵他，學(xué)生也一直冤枉他，但他還是去幫助別人。

向皮皮魯一樣，我永遠(yuǎn)不會放棄幫助別人。我想我欽佩他的勇敢精神。我想向他學(xué)習(xí)。

皮皮魯蒙冤記讀后感（二）

（陳雋軒二年級）

今天，老師又給我們講了一個故事，叫做《皮皮魯蒙冤記》。我覺得這個故事很感人。

皮皮魯在收到一臺神秘的收音機(jī)后發(fā)現(xiàn)這臺收音機(jī)不是普通的收音機(jī)。它可以**明天會發(fā)生什么！皮皮魯在知道別人有麻煩時，都會努力去幫助他，而那些被幫助的人以及老師卻一而再、再而三的冤枉他。

我喜歡皮皮魯，因為每次皮皮魯知道有人處于危險之中，他都會拯救那些需要幫助的人，不管他多么恨自己。

我們應(yīng)該向皮皮魯學(xué)習(xí)。不管有多少人恨他，冤枉他，恨他，皮皮魯都會拯救別人。

皮皮魯蒙冤記讀后感（三）

“哦，no,皮皮魯太冤了，真是冤?。　边@是誰發(fā)出的聲音？原來，是我發(fā)出的，因為，我正在看一本書，名叫---皮皮魯蒙冤記》。

里面是這樣講的：皮皮魯在聽收音機(jī)。皮皮魯一直在擰收音機(jī)，擰到頂都不知道，只聽”砰”的一聲，收音機(jī)被擰壞了，皮皮魯嚇壞了，把耳朵湊到收音機(jī)上，聽一下，看喲普沒有聲音。

突然，皮皮魯?shù)难劬Πl(fā)光了。結(jié)果他聽到了兩個聲音，一個是粗的，一個是細(xì)的。粗聲音問：”你知道皮皮魯明天考試會考多少分嗎？

”細(xì)聲音答：”那還用說，當(dāng)然是八十分啦?！薄皩ρ?，這孩子每次考試都沒有考到八十五以上過，別人張全全都考了一百分啦，他呀！

門門一百分，皮皮魯這孩子差遠(yuǎn)嘍！”后來皮皮魯在里面聽見了許多同學(xué)的考試成績，皮皮魯激動得喘不過氣來，他可以預(yù)知每天的事情了。

第二天，老師宣布了結(jié)果。皮皮魯非常細(xì)心?！逼て敯耸?！”“張全全，一百分！

”皮皮魯聽了特別高興。他沒有拿書包。他徑直跑回家，拿起收音機(jī)，把它調(diào)到那個頻率，然后湊到耳朵邊。沒有聲音。皮皮魯很失望。他又去上學(xué)，被老師罵了一頓。

又過了幾天，皮皮魯又把收音機(jī)擰到那個頻率，又湊到耳朵上，聽見粗聲音說：”明天，徐老師的孩子要得急性闌尾炎，徐老師肯定急壞了?！奔?xì)聲音說：

”對呀！一定急壞了?！甭犕辏て攲Ⅳ[鐘調(diào)到早上五點半。

第二天，皮皮魯大早就在校門口等候了。徐老師來了，皮皮魯說：”老師你不能進(jìn)去。

”“為什么？”徐老師問?！币驗?，因為……”“你想逃課嗎？

門都沒有！”皮皮魯聽了連忙跑到徐老師家，抱起徐老師的孩子就往醫(yī)院跑。還讓傳達(dá)室的老爺爺給徐老師報個信。

“徐老師，你急孩子得闌尾炎了?！边@是傳達(dá)室爺爺發(fā)出的聲音。徐老師聽了，趕忙問：

”那，孩子在哪？”“在醫(yī)院！”“謝謝！

”到了醫(yī)院孩子一脫離危險。徐老師問**：”是誰把孩子送來的？

”**把眼睛一斜，嘴巴一歪，手指了指旁邊一個小男孩，是皮皮魯。

徐老師抱住皮皮魯說：”謝謝你！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”

我們應(yīng)該學(xué)***魯，學(xué)***助別人、舍己救人、無私奉獻(xiàn)的好精神！

皮皮魯蒙冤記讀后感 篇7

第二天，老師宣布了結(jié)果。皮皮魯非常細(xì)心。'皮皮魯八十分！''張全全，一百分！

'皮皮魯聽了特別高興。他沒有拿書包。他徑直跑回家，拿起收音機(jī)，把它調(diào)到那個頻率，然后湊到耳朵邊。沒有聲音。皮皮魯很失望。他又去上學(xué)，被老師罵了一頓。

又過了幾天，皮皮魯又把收音機(jī)擰到那個頻率，又湊到耳朵上，聽見粗聲音說：'明天，徐老師的孩子要得急性闌尾炎，徐老師肯定急壞了。'細(xì)聲音說：

'對呀！一定急壞了。'聽完，皮皮魯將鬧鐘調(diào)到早上五點半。

第二天，皮皮魯大早就在校門口等候了。徐老師來了，皮皮魯說：“老師，你不能進(jìn)去。

''為什么？'徐老師問。'因為，因為……''你想逃課嗎？

門都沒有！'皮皮魯聽了連忙跑到徐老師家，抱起徐老師的孩子就往醫(yī)院跑。還讓傳達(dá)室的老爺爺給徐老師報個信。

'徐老師，你急孩子得闌尾炎了。'這是傳達(dá)室爺爺發(fā)出的聲音。徐老師聽了，趕忙問：

'那，孩子在哪？''在醫(yī)院！''謝謝！

'到了醫(yī)院孩子一脫離危險。徐老師問**：'是誰把孩子送來的？

他的眼睛歪了，嘴歪了。他指著旁邊的一個小男孩。是皮皮魯。

徐老師抱住皮皮魯說：'謝謝你！''不用謝，這是我應(yīng)該做的！'

我們應(yīng)該向皮皮魯學(xué)習(xí)，他樂于助人、救人、無私奉獻(xiàn)的良好精神！

皮皮魯蒙冤記讀后感 篇8

今天晚飯后，我看了一篇故事，名字叫做《皮皮魯蒙冤記》，它的作者是大名鼎鼎的鄭淵潔伯伯。

有一個晚上，皮皮魯在聽收音機(jī)時，一不小心調(diào)到了未來臺。從這個未來臺，他可以聽到第二天將要發(fā)生的事情。有張全全考了一百分，皮皮魯卻只考了八十分，又有張全全在上學(xué)的路上會被喝醉了酒的司機(jī)撞傷，還有一（3）班的谷麗麗會在教室里被火燒傷?？墒沁@些事都沒發(fā)生，因為被好心的皮皮魯阻止了。但是，皮皮魯卻被老師和同學(xué)們冤枉，大家都以為他神經(jīng)有毛病。有一天，徐老師的孩子小京京得了闌尾炎，皮皮魯不顧大家的嘲笑，奮力送小京京去了醫(yī)院，救了他一命。通過這件事情，大家都相信了皮皮魯?shù)奈磥砼_。

后來，皮皮魯將未來臺和彩色電視機(jī)連接，讓同學(xué)們看到了20年后的自己。他們有的成為了物理學(xué)家，有的成為了作家，還有的成為了飯店的大廚師。而讀書最好的張全全，在成為了博士以后，卻認(rèn)不出小學(xué)時的徐老師，這讓同學(xué)們大吃一驚，大家都覺得他是一個不值得尊敬的人，因為他不懂得感激老師。

這個未來臺真的太有趣了。如果世界上真的有這么一個神奇的電臺，所有的事情都可以提前知道，那我們的世界將會變成什么樣的呢？

皮皮魯蒙冤記讀后感 篇9

一天上午，205號飛馬牌汽車在大家的期待下，終于發(fā)車了，到了一半，突然停了下來。前方并沒有車，但車門竟有個警察，司機(jī)便說：“開不走了我可能又要重新考一張駕照了”。

大伙知道駕照就是司機(jī)的第2條命，如果失去了，就又要重來一次了，還可能再次失去，所以都沒說話。但乘客們一一請求開門。008號警察不給。于是游客都拿出了飛機(jī)票，火車票。市長也同時鄭重的說：“為了乘客的安全和規(guī)定。我們不能開門但我們會出堵車局，會為你們提供很多東西?！泵钜运查g執(zhí)行，車上也出現(xiàn)了傳送架。先是快餐，隨后又是飲品，還有不透明的塑料袋用來小便，還是一人一個。這些乘客竟在車上生活了12年！車上的人竟沒有一個想回去的，這里令他們難忘

生活中，有許多人是團(tuán)結(jié)友愛，在我們班級，我和任浩楠從幼兒園就認(rèn)識了，也是好朋友，雖然有時候會鬧些矛盾。但很快就會好，就像我和佘紀(jì)彬一樣，永遠(yuǎn)是兄弟。

皮皮魯蒙冤記讀后感 篇10

《皮皮魯蒙冤記》讀后感

《皮皮魯蒙冤記》是法國著名童話作家魯奧所著的一部寓言故事。這個故事以一個富有想象力的年輕童話作家皮皮魯為主人公，通過他的遭遇和成長，傳遞了真實世界中的挑戰(zhàn)和難題。讀完這本書后，我深受故事情節(jié)和故事中所傳遞的寓意所感動。下面，我將詳細(xì)地介紹我的讀后感。

故事以皮皮魯這個角色為主線，講述了他如何一步步走入了魔幻世界，最終與自己過去的生活告別，變成了一位更為成熟和寬容的人。在皮皮魯?shù)脑┣校x者可以看到一個童話作家在現(xiàn)實生活中的困境和苦難。皮皮魯被丑惡的偽君子們陷害，他的創(chuàng)作被抄襲，名譽(yù)受損，瀕臨絕望。正是在這個過程中，他獲得了成長和救贖的機(jī)會。通過塑造皮皮魯這個角色，魯奧告訴我們，人生中的挫折和困境，雖然充滿了辛酸和痛苦，但卻是我們成長和進(jìn)步的機(jī)會。

故事中的皮皮魯是一個富有創(chuàng)造力和激情的童話作家。他總是在寫作中找到自己的樂趣和出路，讓自己的創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大的影響力。在創(chuàng)作的過程中，他遇到了各種各樣的阻礙和困難。正如生活中的我們一樣，創(chuàng)作和發(fā)展的道路并不總是一帆風(fēng)順的。我們必須面對挑戰(zhàn)并克服困難。在這個過程中，我們也會發(fā)現(xiàn)，正是這些 obstacles 才是我們成長的源泉。這正是我從《皮皮魯蒙冤記》這本書中學(xué)到的最重要的一課。

魯奧通過這個故事也傳達(dá)了一個很重要的概念，即要用寬容和理解他人來面對困難。皮皮魯在最初的時候被偽君子們冤枉，他心中充滿了憤怒和仇恨。隨著故事的發(fā)展，皮皮魯漸漸放下了這些負(fù)面情緒，開始反思自己的問題，并愿意對他人寬容和諒解。這個轉(zhuǎn)變向我們展示了寬容和理解的力量，也告訴我們，只有通過寬容他人，才能真正解決問題，和諧相處。

這個故事還強(qiáng)調(diào)了人們自己控制自己命運的重要性。在皮皮魯?shù)墓适轮?，他遭遇了許多的苦難，但他沒有沮喪的放棄。相反，他積極尋找解決問題的辦法，并最終戰(zhàn)勝了困難。這樣的精神和毅力是我們在面對困難時必須具備的。不管現(xiàn)實中的困難有多大，我們都要相信自己的力量和能力，積極尋找解決問題的答案。

《皮皮魯蒙冤記》是一部富有寓意且引人深思的童話故事。通過這個故事，魯奧向我們展示了人生中的各種挑戰(zhàn)和難題，并告訴我們，通過勇敢面對困難和用寬容和理解他人的方式去解決問題，我們能最終成長和進(jìn)步。這個故事對我來說具有重要的啟示和影響。它使我更加相信自己的力量和能力，也更加明白寬容和理解的價值。我相信，只要我們用正確的態(tài)度面對生活中的困難，我們就能夠取得成功，并過上充實而有意義的生活。

黔之驢讀后感模板8篇

從某種程度上說，作文寫得好非常占據(jù)優(yōu)勢。通過寫作文可以提高我們的文字功底，一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過反復(fù)衡量才寫出來的，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？我們的小編特意搜集并整理了黔之驢讀后感模板8篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

黔之驢讀后感 篇1

最近重讀柳宗元的《黔之驢》我突發(fā)奇想:千百年來人們加在\"驢\"身上的罵名——\"黔驢技窮\"實屬污蔑之詞。相信有些人現(xiàn)在跟我有相同的看法吧所以現(xiàn)在要為驢\"伸冤\"!

為什么這樣說呢？

因《黔之驢》一文中講到:\"黔之驢有好事者船載以入至則無可用放之山下。后來驢被虎斷其喉盡其肉\"驢可謂死得悲死得慘!可死后仍然留下\"黔驢技窮\"的罵名。

又可謂死得冤死得屈!驢的本身是拉磨的但到\"黔\"這個地方無車可拉無磨可推當(dāng)然也就無可用無可用當(dāng)然也就無法顯其能了。\"驢\"倘若不到\"黔\"這一用武之地那么也就不會出現(xiàn)\"無可用\"的局面驢也就不會有被虎吃掉的厄運。試問\"驢\"到\"黔\"是自覺自愿的嗎非也柳宗元說得很明了:\"有好事者載船以入\"。

顯然\"驢\"的悲劇是\"好事者\"的責(zé)任卻把罪名扣在\"驢\"的身上這實乃千古奇冤萬年錯案由此知之其千古之罪不在\"驢\"的身上而在\"好事者\"的身上。

由此我想起自己在七歲時剛上二年級。當(dāng)時由于性格內(nèi)向很少與同學(xué)說話老師也很少注意到我。但偏偏有一位老師認(rèn)為我很有跳遠(yuǎn)的潛力所以每天早晨讓我練習(xí)。可是才幾天下來我就堅持不住了老師也慢慢的對我失去了信心因而放棄了我。

就在這時另一位老師對我說:\"想成為人才必須知道什么是人才其實人才也不過是在自己的崗位上顯其能并能為社會做出一定的貢獻(xiàn)這就是人才的表現(xiàn)。如果現(xiàn)在你做好自己的本職工作我想你就會離成才更進(jìn)一步\"。當(dāng)時我并不明白老師的話但現(xiàn)在我已體會到了。

同樣金無足赤人無完人每個人都有其長也有其短。假如世界文豪莎士比亞當(dāng)初揚帆遠(yuǎn)航到哥倫布恐怕莎翁一輩子都發(fā)現(xiàn)不了新大陸。同理如果讓哥倫布坐在閣樓里去構(gòu)思四大喜劇和四大悲劇到頭恐怕也不過是一紙空文。

還有我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤先生如果不到中國數(shù)學(xué)研究所而他的一生將會在北京某中學(xué)的數(shù)學(xué)講壇上度過也一樣難逃類似\"黔驢技窮\"的厄運!我想現(xiàn)實生活中也不缺乏這樣的實例。

\"只有盡其用方能顯其能\"。正因為這樣百年前的龔自珍才向世人疾呼:\"我勸天公重抖擻不拘一格降人才\"。我想如\"黔之驢\"這樣的悲劇在現(xiàn)實生活中不缺乏實例難道它不能給我們一點啟示嗎?

黔之驢讀后感 篇2

我讀了《黔之驢》這則寓言故事，我明白了一個深刻的道理。

這則寓言主要講了：古時候，貴州一帶本來沒有驢，那里的人們對驢都不熟悉。有個人從外地運來一頭驢，沒有人需要驢，這人只好把驢放在山腳下。一只老虎尋食，發(fā)現(xiàn)了這頭驢，老虎從來沒有見過驢，不知道驢有沒有危險。經(jīng)過好幾天的細(xì)心觀察，老虎終于發(fā)現(xiàn)驢子的本領(lǐng)不過如些罷了！就沖上去把驢吃掉了。

讀了這則寓言我知道了從驢的外形龐大看，像有大力氣；從聲音洪亮看，像很有威力，很嚇唬人。假使驢子一味裝大，不暴露自己究竟有多大的本領(lǐng)，讓老虎摸不到底細(xì)，老虎雖然很兇猛，但仍然會對它感到疑懼，終究不敢輕易下手。但用裝腔作勢嚇唬人，又怎能靠得住呢！驢子最終落得了被老虎吃掉的下場。這一篇文章告訴我們：那一些看起來可怕的東西或事物，其實不可怕，我們只要認(rèn)真觀察就可以發(fā)現(xiàn)他的虛假。這篇文章也告訴我們做人要實事求是，不要弄虛做假，如果弄虛做假很容易被人揭穿的

黔之驢讀后感 篇3

今天收拾舊書時，翻開《文言文譯注》一書“黔之驢，龐然大物也，然，不勝怒，踢之，而黔驢技窮，終被老虎食之。”讀罷，我一方面為黔之驢的悲慘命運而惋惜，另一方面也為大自然優(yōu)勝劣汰的法則所啟示。掩卷凝神：現(xiàn)在的我不就是“黔之驢”嗎?

我所面對是一批自我意識越來越強(qiáng)，個性越來越張揚的青年教師，他們有文化，懂專業(yè)，各方面素質(zhì)都比較高，管理和指導(dǎo)是越來越力不從心，真的有那么一天，我也黔驢技窮時，想必下場和黔之驢沒有什么兩樣。于是我情不自禁的汗流浹背。黔之驢的下場使我警覺，決不能夠?qū)W黔之驢。怎樣才不會犯黔之驢的錯誤哪?那就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。多讀書，善總結(jié)，勤反思，使自己有淵博的知識，高尚的情操，崇高的人格，堅定的信念，這些就是我們的本錢，是我們“龐然大物”的優(yōu)勢，以我們的學(xué)識，我們的人格去感染，去教化，去塑造，也就會有我們的期望。

毛主席說過：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上?！边@么一想，我們是“黔之驢”，也不必害怕，這是大自然的規(guī)律呀。給他們一個舞臺吧!讓青年教師在我們搭建的舞臺上盡情的舞蹈吧，讓青年教師自己自由的發(fā)揮、自主的發(fā)展，自編，自導(dǎo)，自演吧!

凝視著“黔之驢”，心情久久不能夠平息：“讓老虎表演!”這就是黔之驢告訴我的。

黔之驢讀后感 篇4

黔之驢，龐然大物也，然，不勝怒，踢之，而黔驢技窮，終被老虎食之。

讀罷，我一方面為老虎的狡詐和兇殘而憤怒，另一方面也為黔之驢的悲慘命運而惋惜。

掩卷凝神，我陷入深深的沉思：

現(xiàn)在，我不就是黔之驢嗎？

我所面對的學(xué)生的自我意識越來越強(qiáng)，個性越來越張揚，管理和教學(xué)是越來越力不從心，真的有那么一天，我也黔驢技窮時，想必下場和黔之驢的下場沒有什么兩樣，于是我情不自禁的汗流浹背。

我反思黔之驢，如果他不怒，不踢之，就不會有技窮的顯示，終以龐燃大物展示在老虎面前，而老虎必將終不敢前，而終懼之。

如果這么想的話，驢的悲慘下場不在于老虎的強(qiáng)大，而在于沒有認(rèn)請自己和了解敵人老虎的情況下，就盲目的蠻干、硬干。

這么想下去，如果驢以龐然大物之形不顯示強(qiáng)，就不會有硬碰硬的沖突，和老虎和諧相處下去也說不上。

再說，學(xué)生畢竟不是老虎，我自然沒有被吃掉的危險，這么想懸著的心自然也就釋然了，但黔之驢的下場使我警覺，決不能夠?qū)W黔之驢的。

怎樣才不會犯黔之驢的錯誤哪？

那就首先了解我們的對手——學(xué)生：

現(xiàn)在的學(xué)生個性張揚，自我意識強(qiáng)，有著強(qiáng)烈的自我成功欲望，渴望被理解，渴望被尊重，更渴望被老師、同學(xué)、家長認(rèn)可和肯定，但另一方面也更容易沖動，偏激。

再來看我們自己：

我們有淵博的知識，高尚的情操，崇高的人格，堅定的信念，這些就是我們的本錢，所有的這些使我們在學(xué)生看來，儼然就是龐然大物也。

面對著學(xué)生，我們也有龐然大物的優(yōu)勢，學(xué)生自然有敬畏之心，這正是我們實施我們教育的時機(jī)，以我們的學(xué)識，以我們的人格去感染，去教化，去塑造，想必也就會有我們的.期望。

但我突然有種害怕的感覺，我們的學(xué)識，我們所擁有的所謂龐然大物是紙包不住火的，終有一天，會被學(xué)生看破，甚至超過。那時我們不也是黔驢技窮嗎？

是呀！在舞臺上，我們的演技總有個頭，到時不免落個技窮的下場。

我們?yōu)槭裁磿几F，是因為我們是演員，是因為我們在舞臺，如果，讓學(xué)生在舞臺上表演，既滿足了學(xué)生想表現(xiàn)的欲望，又讓學(xué)生落個技窮的下場，到時

我們面對黔虎技窮的老虎不也是想怎么收拾，就怎么收拾嘛。

這么想，我們是黔之驢，也不必害怕，因為我們不會有技窮的時候，因為我們不是演員，自然沒有演出結(jié)束的后怕。

于是，我想說，

給學(xué)生一個舞臺吧！

讓學(xué)生在我們搭建的舞臺上盡情的舞蹈吧，

讓學(xué)生自己自由的發(fā)揮、自主的發(fā)展，自編，自導(dǎo)，自演吧

夜淡，天明了，凝視著黔之驢，心情久久不能夠平息：

讓老虎表演！這就是黔之驢告訴我的。

黔之驢讀后感 篇5

近讀柳宗元《黔之驢》，我忽然悟到；千百年來，人們在“驢”身上加的那些罵名實在是誣蔑不實之辭。現(xiàn)在，大有為“驢”正名的必要。

為什么要這樣說呢？

請讀《黔之驢》；“黔無驢，有好事者船載以入，至則無可用，放之山下?！斌H的本能是拉磨的，但是無車可拉，無磨可推，當(dāng)然不可用。既不可用，當(dāng)然也就無顯其能。

“驢”到黔是其自覺自愿的嗎？非也！柳前輩說得明白；“有好事者船載以入?！憋@然，驢的悲劇是好事者造成的，但是人們卻把所有的罪名加到了驢的身上。這實在是千古奇冤。黔驢枝窮的責(zé)任不在于驢，而在于好事者。山此，我又聯(lián)想到現(xiàn)實生活中某些人才的遭遇，何謂人才？在自己的崗位上能盡顯其能，并可以為社會做出貢獻(xiàn)的人，便是人才。那么人才怎樣才可以盡顯其能呢？那就需要有人才的用武之地。大家都知道；人人有其長，人人也有其短?，F(xiàn)在生活中也不缺乏這樣的實例。正如我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤，如果他不去中閏數(shù)學(xué)研究所，而是在北京某數(shù)學(xué)講壇上度過這一生，恐怕他也難逃黔驢技窮的厄運！只有盡其用，方可顯其能。也正因為如此，百年前的龔白珍才會向人們疾呼；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”黔之驢的悲劇，現(xiàn)實生話中的實例，難道也不能給我們一點點啟發(fā)嗎？

現(xiàn)代化建設(shè)，需要人才。人才在哪里呢？人才就在我們身旁。只要我們能人盡其用，就可以人顯其能，人成其才。但愿我們能人盡其用，不至于使類似“黔之驢”的悲劇在今天發(fā)生。

黔之驢讀后感 篇6

在空閑的時候翻開了《文言文全解》,閱讀了《黔之驢》。

它是柳宗元在永州時期寫的一組寓言《三戒》中的一則,作者在文中諷刺了當(dāng)時統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢欺人而無才無德,外強(qiáng)中干的某些上層人物。

當(dāng)我讀到“虎見之,龐然大物也,以為神,避林間窺之”,我本人十分認(rèn)同它的做法.遇到自己不認(rèn)識的事物,要善于利用自己那珍貴的好奇心小心翼翼地探個究竟,這也是一種學(xué)習(xí).同時我們要避免一切的傷害,不要傷害到自己,更不能傷害到他人。

當(dāng)讀到“他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐,然往來視之,覺無異能者”,我想虎并沒有被驢嚇倒它那強(qiáng)烈的好奇心,繼續(xù)勇敢得探討,最終也會看到真正的事實。

其實世上許多貌似強(qiáng)大的事物,實際上往往是最虛弱的,它們終究逃不脫滅亡的命運.世上真正有實力的人不在乎他人對他的看法,他只在乎自己所做的一切.相反,世上最虛弱的人最在乎他人對他的評價,別人言語上的抨擊就足以把他打垮。

我更欣賞虎的做法.在貌似強(qiáng)大的事物面前,強(qiáng)烈的好奇心促使它敢于了解強(qiáng)者的一切,所謂“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”啊.從虎吃掉驢的角度理解,可以理解成對貌似強(qiáng)大的東西,只要敢于斗爭,善于斗爭,就一定能戰(zhàn)而勝之。

面對是勇敢的表現(xiàn),逃避是懦弱的表現(xiàn).只要我們勇敢地面對,總會有成功的一天!

黔之驢讀后感 篇7

《黔之驢》出自柳宗元的著作《三戒》。《三戒》幻想豐厚、斗膽，在詼諧中帶著才智，詼諧中不乏道理。今天有閑暇的時刻，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》包含的才智與道理。

《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個好事者帶入貴州又放到山下最終被山君吃掉的故事。在這個故事中，一切都起源于好事者的主意。假如好事者沒有這個古怪的主意，驢的命運就不會有這么悲慘了。說不定，驢依然過著盡管平平但歸于自己的日子。

好事者突發(fā)奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它拿手的工作，這清楚便是不識材、不會用材了！人家伯樂都可以發(fā)現(xiàn)馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的窘境，而好事者卻沒有發(fā)現(xiàn)驢的利益，還覺得驢一無可取。這個道理，和“千里馬常有，而伯樂不常有”，道理上是相同的。

我想，柳宗元先生是要經(jīng)過好事者勸誡統(tǒng)治者們不要不識才，而是要用人之長。所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個人都有他拿手的工作。只要讓每一個人都去做他拿手的工作，才是量才錄用。

話又說回來，這好事者便是要將驢放到有山君的山下，也應(yīng)該事先將維護(hù)自己的技術(shù)傳授給驢，使驢不會落入山君的利爪，成為山君的食物。否則的話，驢也不會由于“技窮”成為千古笑談了。

黔之驢讀后感 篇8

前日我們學(xué)習(xí)了一篇課文《黔之驢》，講的是：一只驢被運到黔去了，但因黔虎從未見過驢，很懼怕。因往日觀察，漸漸識驢。了解到驢的全部本領(lǐng)后，虎最終吃掉了驢。這篇寓言告訴人們，做人不能虛張聲勢，外強(qiáng)中干，要有真才實學(xué)，才不致被人打倒。

細(xì)讀整篇課文，發(fā)現(xiàn)驢在虎的眼中曾是那么強(qiáng)大。是啊，一直以來，虎是把它當(dāng)作神的。在這一段時間內(nèi)，他已經(jīng)驕傲得忘乎所以，認(rèn)為自己是最強(qiáng)的，以至于一下子就露出了自己全部的本領(lǐng)。驢是那么想要強(qiáng)大，但他應(yīng)該清楚，雖然他是敵人眼中的龐然大物，但他完全沒有實力。

于是驢決定去欺瞞，在虎面前的一度使虎甚恐，但同時，他也蒙住了自己那雙本可以明察是非的眼睛，最終逃不過被吃掉的噩運。

其實在現(xiàn)實社會中，也有許多像驢這樣虛有其表，無真才實學(xué)卻到處招搖的人。許多大學(xué)教授的論文曾獲過學(xué)術(shù)界的大獎，但多年后人們得知，那所謂的高水平的論文，竟是一片片借來的。

相信他們在人們面前無限風(fēng)光的時候，心里一定不是心安理得的。那一片空虛讓他們恐懼，也許可以掩飾，但終究逃不過被人揭穿的噩運。

這些人正和驢子一樣。他們太想強(qiáng)大了。于是想到了“假”這個字。但“假”是永遠(yuǎn)不能代替“真”的。反之，如果一個人是像虎那樣擁有不俗實力的，也許強(qiáng)大二字也會隨之而來。

“強(qiáng)大”不是一種追求而是一種表現(xiàn)。所以如果選擇了強(qiáng)大，又怎是一個“假”字了得?

海驢節(jié)讀后感(精華四篇)

我們讀完一本有用的書后可以作一篇讀后感將其記錄，作品這本書激發(fā)了無數(shù)讀者的閱讀興趣。?讀后感可以幫助我們更好地理解作者的意圖和思想，我們該怎么才能把自己對于作品的心得更好的記錄下來？欄目小編為您整理了以下相關(guān)資料希望對您有幫助：“海驢節(jié)讀后感”，想了解更多信息嗎請查看我們的網(wǎng)站！

海驢節(jié)讀后感 篇1

海驢節(jié)是南京的一項傳統(tǒng)活動，每年農(nóng)歷正月十五舉行。這是我第一次參加這個節(jié)日，我對南京的傳統(tǒng)文化充滿了好奇心，所以我決定前往觀看。整個節(jié)日從早晨開始，一直持續(xù)到深夜，充滿了喜慶的氛圍。

一進(jìn)入節(jié)日會場，我就被熱鬧的場景所吸引。人群中到處都是彩旗飄揚，五彩紛呈的燈飾讓整個會場變得燦爛多彩。沿著會場的街道上，擺滿了各式各樣的小吃攤位，那美味的香氣撲鼻而來，令人垂涎欲滴。我忍不住嘗了一些南京特色小吃，如鹽水花生、糖火燒等，它們不僅口感獨特，而且味道鮮美，讓我回味無窮。

海驢節(jié)的主要活動是舞龍舞獅表演。我來到舞臺前，靜靜地等待表演開始?；@球場的中央，懸掛著一條長長的金龍，閃閃發(fā)光，真是奪人眼球。隨著音樂的響起，一群舞者紛紛進(jìn)入場地，他們手持靈巧的龍身，連續(xù)變換著形態(tài)，仿佛真的有生命一般。他們舞動龍身，翻騰滾動，煽動起來，歡快的音樂伴隨著舞龍的動作，給觀眾們帶來了極大的視覺盛宴。我跟隨著旁邊的人群歡呼雀躍地喝彩，這是我第一次看到這么壯觀的舞龍表演，觸動了我的情感，我覺得真的非常震撼。

除了舞龍舞獅表演外，海驢節(jié)還有一項特別有趣的傳統(tǒng)游戲 ─ "打驢腿"。打驢腿是南京的古老傳統(tǒng)習(xí)俗，據(jù)說能帶來好運和福氣。游戲開始時，圍觀的人們紛紛覺得好奇，大家蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。游戲中，參與者需要在一塊木板上挑戰(zhàn)擊打小驢的腿，獲得分?jǐn)?shù)越高，意味著獲得越多的福氣。我看到很多人都投入到游戲中，盡情揮灑汗水的同時，也盡情感受到了這個傳統(tǒng)游戲的樂趣。

海驢節(jié)還有一項特別有吸引力的活動 ─ 燈會。當(dāng)夜幕降臨，整個節(jié)會場變得更加耀眼。無數(shù)的彩燈在黑夜中閃爍著絢麗的光芒，仿佛是天上的星星落到了人間。這些精美的彩燈造型各異，有動物、人物、花卉等，都展現(xiàn)了南京民俗文化的獨特魅力。我漫步在燈會區(qū)域，充滿好奇地觀察著這些美麗的藝術(shù)品。其中，最引人注目的是一個巨大的燈塔，它高聳入云，巨大的燈光照亮了整個節(jié)會場，給人一種神秘而莊嚴(yán)的感覺。

通過這次參加海驢節(jié)，我真正體驗到了南京傳統(tǒng)文化的魅力。這個節(jié)日不僅豐富多彩，而且能讓人感受到無窮的樂趣和快樂。通過觀看舞龍舞獅表演、參與傳統(tǒng)游戲和欣賞燈會，我對南京的傳統(tǒng)文化有了更深的理解和認(rèn)識。我深深地被這個節(jié)日所吸引，同時也感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。參加海驢節(jié)，讓我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，帶給我難忘的回憶和珍貴的體驗。我相信，這個節(jié)日將繼續(xù)傳承下去，繼續(xù)為人們帶來快樂和歡樂。

海驢節(jié)讀后感 篇2

海驢節(jié)讀后感

《海驢節(jié)》是一部以小說形式呈現(xiàn)的故事，由著名作家人稱“海明威”的歐內(nèi)斯特·海明威所著。這本書以其深刻的描寫和生動的場景而聞名于世。當(dāng)我第一次閱讀這本書時，我被它所展示出來的情感和人性深深吸引。這是一部關(guān)于勇敢與犧牲的故事，描繪了人們在惡劣環(huán)境下的生存和奮斗。

故事的背景設(shè)定在墨西哥的比亞埃羅斯，一個偏遠(yuǎn)的海灘小鎮(zhèn)。主人公是一位經(jīng)驗豐富的老漁夫圣地亞哥，他已經(jīng)有84歲了，盡管年華已經(jīng)衰老，但他的靈魂依然充滿了年輕的熱情。圣地亞哥長久以來就失去了捕魚的運氣，每一次出海都是空手而歸。人們紛紛嘲笑他，質(zhì)疑他的能力，但圣地亞哥從不放棄。直到某次，他再一次出海，最終釣到了一條巨大的馬林魚。這并不是一個簡單而順利的捕魚過程，而是一個艱難而漫長的挑戰(zhàn)。

圣地亞哥在海洋中戰(zhàn)斗了三天三夜，和魚進(jìn)行了一場生死決斗。他因為被捕的馬林魚，身體力行地痛苦不堪。在那段時間里，他甚至在海中失去了眼睛，受到了嚴(yán)重的折磨。但仍然不放棄的圣地亞哥并未因為這樣的痛苦而屈服。他相信自己仍然能夠勝利，而馬林魚的勇敢和頑強(qiáng)也激勵著他。最終，圣地亞哥成功地將馬林魚殺死，并將其拖回了小鎮(zhèn)。他雖然付出了巨大的代價，但他的堅持與勇敢給人們留下了深刻的印象。

這本書通過描繪一個堅韌不拔的老人和一條勇敢的魚之間的關(guān)系，深刻地展示了生命的真諦。圣地亞哥在追求自己的夢想過程中遭受了痛苦和挫折，但他從未停止奮斗和希望。他和馬林魚一起成為了對方最好的對手，彼此尊重和贊賞。這種故事告訴我們，不論生活如何困難，我們都要堅持和努力，即使付出的代價很高，也要追尋自己的夢想。

除了對個人堅持和奮斗的探索，這本書還啟示了對人性的思考。在圣地亞哥艱難的捕魚旅程中，他遭受了痛苦，但他從未恨過馬林魚。相反，他對馬林魚充滿了敬意，將它視為一個與他共同生活并共同奮斗的伙伴。這使我想起了人與自然和諧相處的美好時刻。人類應(yīng)該尊重并保護(hù)自然環(huán)境，而不是對它進(jìn)行破壞和損害。

《海驢節(jié)》是一本富有哲理和深刻洞察力的小說，它教會了我很多東西。通過圣地亞哥和馬林魚之間的故事，我學(xué)到了堅持、挑戰(zhàn)自我和與環(huán)境和諧相處等重要價值觀。這本書也讓我對自己的生活和成長有了新的思考。無論遭遇到什么樣的困難，我們都應(yīng)該保持積極的態(tài)度，并努力追求自己的夢想。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)內(nèi)心的滿足和成就。

小編認(rèn)為，《海驢節(jié)》是一本非常值得閱讀的書籍。在閱讀這本書時，你會沉浸在美妙的故事情節(jié)和深刻的哲學(xué)思考中。不僅能帶給你豐富的閱讀體驗，還能給你帶來對生命、人性和環(huán)境的深刻思考。無論你是喜歡小說還是哲學(xué)思考，這本書都值得一讀。它會為你開啟一扇通往智慧和成長之門的窗戶，讓你重新審視自己的生活和價值觀。

海驢節(jié)讀后感 篇3

海驢節(jié)是一個令人驚奇的盛宴，吸引了來自世界各地的游客和當(dāng)?shù)鼐用袂巴鶇⒓?。作為一個活生生的文化遺產(chǎn)，海驢節(jié)不僅向世界展示了墨西哥的獨特文化，也讓這個充滿活力的國家變得更加著名和令人向往。

海驢節(jié)發(fā)生在每年的10月份，持續(xù)共5天。在這場盛大的節(jié)日中，人們會穿上絢麗多彩的服裝，跳著傳統(tǒng)的墨西哥舞蹈，享受當(dāng)?shù)靥厣朗常两谝魳泛退囆g(shù)的歡樂中。所有的活動都是以海驢為主題的。

為什么會以海驢作為主題呢？這是因為在墨西哥，海驢是一種被視為難得可貴的動物。這種動物在歷史上曾遭受過過度捕獵和貿(mào)易的威脅，如今受到保護(hù)，并被尊為墨西哥的國寶。因此，海驢節(jié)不僅僅是與當(dāng)?shù)匚幕嘘P(guān)，更在于弘揚環(huán)保意識。

首日的開幕式是一個特別引人入勝的節(jié)目，由當(dāng)?shù)氐哪贻p人和兒童們組成的隊伍從市區(qū)游行而來。隊伍中不同的彩車和表演者熱烈歡迎觀眾的到來。當(dāng)隊伍走到海邊時，人們可以聽到震撼的鼓聲和熱鬧的音樂聲，更可以看到大量的人們一同唱歌跳舞。整個儀式都非常感人，展示了墨西哥人的熱情和激情。

在節(jié)日的第二天，人們會參加一場特別有趣的游戲，叫做“狂歡趴”，游戲中的人們將化身為真正的海驢，通過不停的跳躍，閃避和轉(zhuǎn)向來獲得最高的分?jǐn)?shù)。這場游戲不僅僅是一個很好的娛樂項目，同時也是一種傳統(tǒng)的競技體育，代表著墨西哥的文化和精神。

海驢節(jié)還有一個特色的活動，就是“市集”，這個市集可以讓游客購買到許多當(dāng)?shù)氐氖止に嚻泛兔朗?。在這里，你可以品嘗到許多傳統(tǒng)的墨西哥美食，比如自制的玉米卷餅，冰涼的“菠蘿水”和墨西哥美式糖果。市集上的物品也非常融合了當(dāng)?shù)氐奶厣c傳統(tǒng)。例如，當(dāng)?shù)氐睦C花作品，手工藝人的木制品和制作精湛的油畫。

總之，海驢節(jié)是一個美好、充滿活力的節(jié)日，很好地結(jié)合了當(dāng)?shù)氐奈幕h(huán)保和娛樂。參加這個節(jié)日將是一段難忘的經(jīng)歷，讓你領(lǐng)略到墨西哥的多彩風(fēng)情，也將讓你感受到墨西哥人的獨特精神和信念。

海驢節(jié)讀后感 篇4

標(biāo)題: 海驢節(jié)讀后感

海驢節(jié)是王安憶所著的一本小說，通過對一個小島上的海驢節(jié)慶活動的描寫，展現(xiàn)了一個獨特社會群體的生活和變遷。讀完這本書后，我心情沉重又充滿了對生活的思考。

這本小說以一個漁民的家庭為主線，講述了他們在海驢節(jié)期間的生活和經(jīng)歷。海驢節(jié)是一個島上最為盛大的節(jié)日，人們在節(jié)日里盡情享受豐收和團(tuán)聚。小說中描寫了節(jié)日準(zhǔn)備的繁瑣和熱鬧，給人一種蓬勃向上的感覺。隨著故事推進(jìn)，作者通過家庭成員的變故和外來威脅，逐漸展示了這個社區(qū)的困境和內(nèi)外矛盾。

通過對社區(qū)內(nèi)部的人物描寫，作者勾勒出了一個個真實的人物形象。他們有傅陽明這樣標(biāo)志性的角色，他是老一輩人中至關(guān)重要的一位智者，他用自己的經(jīng)驗和智慧幫助社區(qū)應(yīng)對外來的威脅；還有乖娃這樣的年輕人，代表著新一代對于生活的迷茫和無力，卻也充滿了對美好生活的向往。這些形象讓人感到熟悉和親切，仿佛他們就是我們身邊的人。

通過對小島生活的描寫，作者展現(xiàn)了一個自給自足的社會群體。島上人們過著樸素的生活，依靠海洋捕魚為生。他們熱愛大自然，尊重傳統(tǒng)文化，對海洋抱有敬畏之情。在經(jīng)濟(jì)的與文化的沖擊下，他們的生活開始發(fā)生了變化。人們開始追求物質(zhì)生活和城市化，而漁業(yè)逐漸衰退，小島開始變得荒涼。這種變化帶來的壓力和困境，讓人不禁反思現(xiàn)代社會中發(fā)展的代價。

讀完《海驢節(jié)》，我感受到了對傳統(tǒng)文化的珍惜和對社會問題的思考。看似是一個小小的社區(qū)，卻面臨著如何保持獨特與自主的困境。作者通過這個小島上的故事，告訴我們我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的獨特文化，同時也要面對現(xiàn)代化帶來的沖擊。我不禁思考，我們身邊的傳統(tǒng)文化是否正在被現(xiàn)代化同化？我們是否應(yīng)該更加珍視和傳承傳統(tǒng)的智慧和價值觀？

這本書不僅僅是一個小島上的故事，更是對于整個社會的思考。作者通過眾多的人物和事件，深入地探討了現(xiàn)代化和傳統(tǒng)價值觀之間的關(guān)系，以及團(tuán)體在面對危機(jī)時的反應(yīng)。這種深層次的探討讓我產(chǎn)生了共鳴，并帶來了對社會問題的更深一層思考。

《海驢節(jié)》給了我很多啟示。每個社會都有自己獨特的價值觀和文化背景，我們應(yīng)該珍視和保護(hù)這些價值觀和文化，同時也要適應(yīng)和融入現(xiàn)代社會。社會發(fā)展是不可阻擋的，我們要尋找一個平衡的方法，既保持傳統(tǒng)，又接納現(xiàn)代。這本書的讀后感讓我對珍視和傳承傳統(tǒng)文化更加堅定，也對面對社會問題更加有思考。

頑皮搗蛋鬼讀后感(模板3篇)

很多時候作文的出現(xiàn)大有用處，寫作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 ，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。如何讓自己的作文在更出彩？小編特意收集和整理了頑皮搗蛋鬼讀后感(模板3篇)，僅供參考，歡迎閱讀。

頑皮搗蛋鬼讀后感 篇1

《頑皮搗蛋鬼讀后感》

《頑皮搗蛋鬼》是一本兒童文學(xué)作品，通過一個小男孩的故事，展現(xiàn)了孩子們的天性和成長。這本書給我留下了深刻的印象，讓我感受到了童年的美好和純真。

故事的主人公是一個叫小明的男孩，他是一個活潑好動又頑皮搗蛋的孩子。他總是在學(xué)校和家里鬧騰，給身邊的人帶來無盡的煩惱和困擾。盡管小明經(jīng)常惹禍，但他的內(nèi)心是善良的。當(dāng)他意識到自己的過錯時，他總是主動道歉，并努力去改正自己的行為。小明的堅持和努力讓我感動不已。

在書中，小明不光是一個頑皮搗蛋鬼，他也是一個好朋友。他總是樂于助人，關(guān)心他人，與他人分享快樂和悲傷。他的朋友們雖然常常受到他的惡作劇，但還是深深地喜歡和信任他。這種真摯的友誼讓我回想起了自己的童年。在那個純真的時光里，朋友的重要性超過了一切。

故事中，小明遇到了許多挫折和困難，但他從未放棄。他總是用樂觀的態(tài)度面對生活，勇敢地面對自己的錯誤，并從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。小明告訴了我，不要因為失敗而氣餒，只有堅持努力，才能戰(zhàn)勝困難，追求自己的夢想。

同時，故事也反映了成長的痛苦和困惑。在小明的成長過程中，他不斷地探索著自己的身份，并結(jié)交了各種各樣的朋友。他明白了友誼的真諦，懂得了認(rèn)識自己的重要性。這讓我想起了自己的成長經(jīng)歷，都經(jīng)歷了類似的過程。

通過閱讀《頑皮搗蛋鬼》，我看到了兒童的純真和天真，也看到了成長中的痛苦和困惑。這本書揭示了人性的復(fù)雜性，以及在成長的過程中，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和選擇。它提醒我要保持樂觀的態(tài)度，勇敢地面對生活中的困難，并堅持追求自己的夢想。

小編認(rèn)為，讀完《頑皮搗蛋鬼》給我留下了深刻的印象。這本書通過一個小男孩的故事，生動地展現(xiàn)了孩子們天性和成長的過程。它讓我回憶起了童年的美好和純真，同時也啟發(fā)了我對人生和成長的思考。我相信，每個人都能從中獲得一些啟示和感悟，找到自己的影子，發(fā)現(xiàn)自己的價值。

頑皮搗蛋鬼讀后感 篇2

《頑皮搗蛋鬼讀后感》

《頑皮搗蛋鬼》是一本我讀過的非常有趣的書籍。在書中，我結(jié)識了一個頑皮而搗蛋的小男孩，他總是充滿了創(chuàng)造力和想法，讓人不禁捧腹大笑。這本書不僅提供了娛樂，更教會了我許多有關(guān)友誼、責(zé)任和快樂的重要價值觀。

故事的主角是小男孩喬治，他是一位特別調(diào)皮搗蛋的孩子。他喜歡尋找各種各樣的冒險，無論是在家里還是在學(xué)校，他總是能找到一些新的搗蛋點子。在書的一開始，喬治發(fā)明了一種可以控制人們思維的射線，然后試圖改變世界的規(guī)則。他對于他的這個發(fā)明非常津津樂道，而其他人都只是被他鬧得哭笑不得。

喬治最得意的把戲卻因為一件小事而改變了。喬治喜歡和自己的鄰居瑪吉公雞玩耍，但一天他捉住的一只青蛙逃脫了，被鴿子叔叔吃了。喬治感到非常內(nèi)疚，他認(rèn)識到自己的行為可能傷害到其他生物。于是，他開始反思自己的所作所為，并嘗試修正他的行為。

從那以后，喬治開始發(fā)現(xiàn)友誼的重要性。他在課堂上和校園里找到了一個新的朋友，一起分享快樂和困難。他學(xué)會了關(guān)心和幫助別人，并理解到自己的行為對他周圍的人產(chǎn)生的影響。

《頑皮搗蛋鬼》不僅僅是一本有趣的書籍，更讓我明白了許多有關(guān)責(zé)任和快樂的事情。通過喬治的冒險和故事，我學(xué)到了尊重他人的重要性，以及如何承擔(dān)自己的行為后果。這本書讓我意識到，應(yīng)該表達(dá)友誼和關(guān)心，為他人著想。

在這個現(xiàn)代快節(jié)奏的社會中，很容易迷失自己，忽略了身邊的人和事。喬治的故事提醒我了什么是真正重要的，那就是通過友誼和善意創(chuàng)造出更美好的世界。這個故事讓我明白，幸福和快樂的關(guān)鍵在于與他人分享，并關(guān)注他人的需求。

小編認(rèn)為，《頑皮搗蛋鬼》是一本讓人忍俊不禁的書籍，同時也是一個關(guān)于友誼和責(zé)任的啟示。通過喬治的經(jīng)歷，我學(xué)到了如何成為一個更好的人，以及如何與他人建立真正的友誼。這個故事提醒，人際關(guān)系的真正價值在于關(guān)心和幫助他人，而不僅僅是取悅自己。

我強(qiáng)烈推薦《頑皮搗蛋鬼》給所有年齡段的讀者。這本書既有趣又充滿智慧，給人們帶來了歡笑和思考。通過閱讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)自己在閱讀和娛樂的同時，也在成長和學(xué)習(xí)。

頑皮搗蛋鬼讀后感 篇3

這本以一個九歲的孩子為主人公的《搗蛋鬼日記》，究竟是寫給兒童看的書，還是給**看的?也許它妙就妙在既適合兒童欣賞，也適合**閱讀。孩子們可以笑著讀這本書，而**可以從一系列諷刺作品中讀到一些震撼和反思。

如果讓我給搗蛋鬼加尼諾寫操行鑒定，我會寫上聰明、熱情、誠實、討厭虛偽、充滿正義感和好奇心、熱愛讀書、喜歡動物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有想象力和創(chuàng)造力、對身邊每個親人都充滿善意、樂于為幫助他人付出努力，等等。可是，一位這么可愛的孩子，卻常常被他父親打得屁股腫痛沒法落座，母親也以他為恥，家里所有的成年人都厭惡地稱他為“搗蛋鬼”。

為什么出現(xiàn)這種情況?原因在于**社會對他的評估標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)了問題。兒童思維與**思維不盡一致，他們對于世界的想象方式和反映方式判然有別，因而心中呈現(xiàn)的意象世界也大不一樣。

兒童認(rèn)為天經(jīng)地義的事情，**常常覺得荒唐可笑。**覺得理所當(dāng)然的現(xiàn)象，兒童卻會莫名詫異。二者的矛盾和碰撞是必然出現(xiàn)的，由此出現(xiàn)了許許多多滑稽荒誕、妙趣橫生的喜劇故事。

《搗蛋鬼日記》就是這樣一輛喜劇列車，因兩種思維的錯位和兩個世界的碰撞而產(chǎn)生的奇妙故事?lián)涿娑鴣?，一串串地駛?cè)腚p目鋪就的閱讀軌道。

事實上，這兩個世界并非不協(xié)調(diào)，但現(xiàn)實中的協(xié)調(diào)方式過于單一。這種方式主要要求孩子在成長過程中理解、熟悉和適應(yīng)**的邏輯和世界。兒童的這個適應(yīng)過程是漫長的而且是被逼迫的，兒童的心靈在被逼迫的過程中常常深受傷害，其結(jié)果往往導(dǎo)致靈魂殘缺、人格扭曲，他們漸漸變得像他們曾經(jīng)厭惡的**一樣冷漠、虛偽、玩世不恭。

有必要質(zhì)疑**社會兒童行為評價體系的合理性。比如，加尼諾把姑姑的狗涂成紅色，是因為他熱愛生活，色彩和繪畫藝術(shù)都很強(qiáng)，體現(xiàn)了他強(qiáng)大的生命力和杰出的藝術(shù)天賦。如果得到肯定和引導(dǎo)，他很快就會成長為一個有創(chuàng)造力的藝術(shù)家，同時也有利于他的心靈健康發(fā)展。

但他們都認(rèn)為他是出于調(diào)皮的沖動，故意搗亂，道德上給予否定甚至嚴(yán)厲的譴責(zé)。這只會對兒童的人格尊嚴(yán)造成傷害，他的才華更會因此遭到扼殺。一個對兒童世界無知和不尊重的社會，只需要兒童迅速學(xué)會社會的復(fù)雜、機(jī)智、功利和虛偽。

這不僅損害了孩子們的美好夢想，也損害了人類社會未來的希望。

另一種協(xié)調(diào)方式是，**充分了解兒童的思維方式，理解他們對世界的反應(yīng)模式，尊重他們的感受和感情，從他們不同于**的感情世界中發(fā)現(xiàn)率真、誠實、善良、正直的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)宇宙之美和人性之美，體驗真正的欣悅和感動。那些具有良知和向善之心的成年人，甚至可以對照著兒童的這些單純而又美好的品質(zhì)，審視自己的虛偽，反省自己的丑陋，矯正自己的偏見，診治自己的冷漠，以兒童泉水一樣的清澈洗滌**世界的污濁，進(jìn)而將**世界改造得干凈一些。

要實現(xiàn)對孩子的尊重，成年人必須放棄自己的世故和自負(fù)，任何時候都要把孩子看作一個平等的生命，而不是看作實現(xiàn)自己意愿的附屬物。正如加尼諾所批評的，“孩子應(yīng)該尊重大人，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子?！?*世界應(yīng)該從這個批評感受到孩子對于我們的深切期待，認(rèn)識到愛他們是我們的權(quán)利，尊重他們是我們的義務(wù)。

只要**放棄偏見，學(xué)會尊重孩子，雙方的協(xié)調(diào)就會方便得多。當(dāng)姑媽和父親義憤填膺地譴責(zé)加尼諾給小狗涂漆時，加尼諾不以為然地想：“有什么關(guān)系呢?

從今以后叫它小紅狗不就行了……”。如果**能夠?qū)W會像孩子這樣理解事物，他們跟孩子的沖突、他們對孩子的摧殘就會大大緩解。

只有當(dāng)**世界解除對兒童的**和破壞，學(xué)會尊重兒童，兒童才能健康成長。真正健康的增長只會產(chǎn)生一個結(jié)果。下一代不再局限于前人的世界經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，而是根?jù)自己的經(jīng)驗和判斷，獨立處理與世界的關(guān)系。這樣的人才可以挺立于天地之間。

在我們的現(xiàn)實環(huán)境中，有許多因素阻礙著兒童的健康成長。家長應(yīng)該反省自己，**社會應(yīng)該調(diào)整他們對孩子和教育的看法。

皮皮魯傳讀后感

人這一生總會要接觸到寫作文，或早或晚。寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運用，一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。怎樣才算是思路清晰的作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“皮皮魯傳讀后感”，僅供參考，我們來看看吧！

皮皮魯傳讀后感 篇1

昨天我把《皮皮魯傳》讀完了，這本書讓我印象深刻，時時刻刻忘不了呀!

這本書是鄭淵潔寫的，里面主要寫了皮皮魯?shù)哪懘蟆⒂赂?、機(jī)靈和頑皮。小皮皮魯生下來的時候，把醫(yī)生嚇了一跳。因為醫(yī)生用X光給他透視，發(fā)現(xiàn)他的膽子非常大，像一個大饅頭似的。有一次，過年了，皮皮魯在放鞭炮，把旁邊的男生嚇得呆若木雞。皮皮魯還有一個膽小如鼠的妹妹，名叫魯西西，他們在春節(jié)友誼晚會上得到了一個漂亮的獎品玩具——絨熊貓。這只熊貓身高足有一尺五寸，胖乎乎的，可愛極了，像一個絨皮球。

讀著這里面的許多故事，我覺得皮皮魯一家很有愛心。鮑爾也因此享受了一段奇妙驚險的旅程。在生活中，我感覺身邊就有許多像皮皮魯這樣的男孩子。讀讀這個故事，就會想起皮皮魯、魯西西、徐老師、奇奇市長和一二三四市長，因為他們單純，可愛，頑皮。這本書讓我愛不釋手呀!

這本神奇的故事書，也讓我知道了，在面對任何困難的事情時，我們都要自己去克服，不能依賴家人。

皮皮魯傳讀后感 篇2

今天，我看了《皮皮魯傳》，從中我認(rèn)識了一個淘氣、機(jī)靈、勇敢的皮皮魯。

翻開書一看，里面寫著八個大字：寫給男孩子的童話。為什么是寫給男孩子的呢?我很納悶，當(dāng)我看完這本書才知道，原來，調(diào)皮的男孩皮皮魯做著“二踢腳”上了天，好奇心使他撥快了地球之鐘。等他回到地球后發(fā)現(xiàn)地球上的一切東西都變得奇怪了：人們在大街上睡，小孩也能學(xué)開車，翻眼皮比賽，最后，他經(jīng)歷了千辛萬苦，終于撥回了地球之鐘。

雖然我是女生，但是我也有頑皮的時候。有一次，我把爸爸的茶杯打破了，承認(rèn)了，也受罰了。第二次，我和弟弟玩的正開心，一不小心又把茶杯打破了，奶奶幫我清理了。爸爸回家后發(fā)現(xiàn)茶杯找不到了，經(jīng)過盤問，我終于承認(rèn)了“犯罪”的經(jīng)過。我認(rèn)為那八個字女孩子也應(yīng)該去看一看，瞧一瞧，因為我們女孩子中調(diào)皮的可不少，但是像皮皮魯這樣勇敢的并不多。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)皮皮魯?shù)拇竽懠?xì)心，敢于冒險。

皮皮魯傳讀后感 篇3

我喜歡看書。我也看過許多書?！遏斘魑鱾鳌芬埠汀多剜剜亍芬粯?，也是我最喜歡的書中的一種。我之所以喜歡看這本書是因為這本書很有趣，也很好玩?，F(xiàn)在我給大家介紹介紹這本書——《魯西西傳》吧!

這本書分很多段，下面我給大家講講最有趣的一段——魯西西外傳中的一部分吧!這段故事講的是主人公——魯西西在另一個世界里玩的過程。

有一天，魯西西在刮鉛筆，刀子不小心碰到了桌面，桌面里的團(tuán)團(tuán)就叫疼了。后來，團(tuán)團(tuán)邀請魯西西去他們的世界玩。進(jìn)去后，團(tuán)團(tuán)說：“走，我?guī)闳フJ(rèn)識認(rèn)識零食國王?！绷闶硣踅恤斘魑鳈z閱他吃過的零食，并且要立正姿勢，右手與右耳齊平。檢閱時，姿勢不能變換，不然會肚子疼，變換三次以上就永遠(yuǎn)不長個兒。檢閱時，休息了一下，在休息的時候，魯西西跑了，團(tuán)團(tuán)跟在后面。魯西西把團(tuán)團(tuán)甩了，她獨自來到一片草地上。她聽見小草里“說”：各艦注意!各艦注意!闊闊艦長命令，下一個目標(biāo)——魯西西!方位——東南，距離——五百六十二米。魯西西很吃驚。魯西西把這件事告訴了會走路的魚。魚給魯西西一根竹簽，叫魯西西：“沿著這條路往西北方走，就能看到一個港口，那兒停了許多艦船，你趕快找到闊闊艦長，把竹簽給他看，再告訴他你是魯西西，不要讓他的艦隊把你當(dāng)航行目標(biāo)?！濒斘魑靼呆~說的做了。于是她和闊闊艦長一起去航行，魯西西去了兩個人心里航行，把那兩個人心里的“礁石”全都炸沒了。

這本書很有趣，也很好玩。想看整本書請關(guān)注《魯西西傳》。

皮皮魯傳讀后感 篇4

讀完以后最大的感受是：鄭淵潔的童話（包括這本《皮皮魯傳》）其實是成人童話，以孩子的眼光來看，這些故事都怪誕不經(jīng)，然而在成年人看起來，其實描述的很多都是現(xiàn)實。

為了更深入的了解鄭淵潔先生，我在網(wǎng)上查閱了很多有關(guān)他的資料，并收集了對他和他的童話故事的各種評價。這些評價中，有很多幾乎完全是相反的。

贊揚他的人認(rèn)為：其作品極富有想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造過程無拘無束、天馬行空，打破條條框框以及思維桎梏，其故事的描述和推進(jìn)簡單直接，情節(jié)緊湊，引人入勝，讓人忍不住要一口氣讀完。其作品中宣揚的求真求善、講義氣、叛逆、獨立等思想也是值得稱道的。

而反對他的人則認(rèn)為：其作品人物不夠豐滿，情節(jié)過于簡單，文筆也很一般。作品中包含不少不適合孩子看的資料，如暴力，惡俗趣味等。并且，讓孩子過早的了解成人世界的種種丑惡現(xiàn)象也不利于孩子的成長，其宣揚的叛逆、獨立等思想其實也是為了迎合孩子的口味而已。

我本人除了認(rèn)為其作品中、的確有點過于丑化教師和成績好的同學(xué)（可能與其以及孩子在教育過程中曾受到過傷害有關(guān)）以外，總體上還是十分贊賞的。這可能與我本人也異常贊同要培養(yǎng)孩子有獨立思想有關(guān)吧，有獨立思想的孩子往往顯得不那么“聽話”，也就是有點“所謂的叛逆“吧。

反對他的人中有大名鼎鼎、但此刻又幾乎是臭名昭著（經(jīng)過和小崔的長期論戰(zhàn)）的方舟子先生。方舟子，司馬南這些人自身學(xué)識都很淵博，也以往求真反偽的斗士，但終歸敗在利益和品德上，屬于古人分類標(biāo)準(zhǔn)中的“小人（有才無德）”那一類。

皮皮魯傳讀后感 篇5

這篇童話很貼合我們的思維，把我們的童真童趣實實在在的寫了出來，很受我們的歡迎。

這篇童話的主角是皮皮魯，皮皮魯是一個充滿了幻想和活力的少年。他遇到過很多奇怪的經(jīng)歷，在他身上發(fā)生的奇怪事件說都說不完。

我有兩本皮皮魯?shù)臅?，一本是《皮皮魯和幻影號》，另一本書是《皮皮魯和紅桃老K》，這兩個故事都很好看，讓我看的浮想聯(lián)翩。這本書豐富了我們的想象力，讓我們還學(xué)會了很多做人的道理。

書中的皮皮魯是我很喜歡的一種類型的男生，他很機(jī)智，還很勇敢。我應(yīng)當(dāng)向皮皮魯學(xué)習(xí)，做一個大膽、充滿童趣和勇敢的人。

我這個人就是膽子有一點小，記得有一天晚上，家里人都出去了，只剩我一個人，我正在看電視的時候聽到了塑料袋的響聲，聽著好像是有人故意踩上去的，我嚇了一跳，難道家里還有其他人嗎不會呀，這家里只剩我一個了呀，會不會有鬼呀。這時響聲沒有了，我懸著的心才放了下來。這時，我想，世界上怎樣可能有鬼呢，漸漸的，我把這件事給忘了。過了一會兒，我又聽見了那種聲音，我想不對呀，不應(yīng)當(dāng)再響了呀，肯定有哪里不對勁。雖然，我心里是這么想的，但我還是不敢邁開步子，好像會有人一口把我吞掉一樣。之后又沒聲音了，一連好幾次都會聽見這種聲音，它每響一次，我就會越緊張。直到姥姥回來才給我解開了謎團(tuán)，原先是裝在塑料袋里的魚在撲騰。姥姥、姥爺笑了起來，我的臉也紅了起來。

我真應(yīng)當(dāng)向皮皮魯學(xué)習(xí)，他那種和邪惡勢力作斗爭的精神讓我敬佩，我以后必須要大膽一點，我還要學(xué)習(xí)皮皮魯?shù)钠渌麅?yōu)點，讓我的優(yōu)點也一天天多起來。

這本書寫得十分好，這就是我對這本書的評價，因為這本書很趣味，能讓我們置身在童話的世界里。有時間大家必須要看看哦!

皮皮魯傳讀后感 篇6

皮皮魯傳讀后感300字

一次，我在書店看到一本書，書名叫《皮皮魯傳》，看到書的封面寫著：給男孩的書，我心里覺得好奇，就買了一本，回到家，就迫不及待地一頁一頁看了起來。

原來，書中的主人公皮皮魯是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，在過年的時候放鞭炮，自夸說自己膽子多么多么大，為了證明自己，他坐著二踢腳飛上了天，在天上他看見了一個鐘表，好奇之下，他撥了一下鐘表的時間，可誰知道他撥動的是地球之鐘，這一下子不得了了，他改變了地球人的正常生活：勤勞的人們都在睡覺，體育場內(nèi)出現(xiàn)了嗑瓜子大賽和翻眼皮大賽，總統(tǒng)染上了開會病……這些奇怪的現(xiàn)象讓皮皮魯認(rèn)識到自己的錯誤，他下定決心要改正，經(jīng)過無數(shù)次的努力和付出，他終于飛上了天空，把地球之鐘撥回了原位，恢復(fù)了人們的正常生活。

我深深地被這本書迷住了，一口氣讀完了它，我的心久久沒有平靜，皮皮魯雖然犯了錯誤，但他為了恢復(fù)原來的世界，又歷盡艱苦、費勁周折上天把地球之鐘撥了回來，他這種知錯就改的精神值得我們學(xué)習(xí)。

皮皮魯傳讀后感300字

這本書講述了一個叫皮皮魯?shù)男∧泻旱墓适?，皮皮魯剛開始是個壞孩子，愛放二踢腳，所以小伙伴們都喊他炮兵司令，他總是放二踢腳嚇唬小女孩兒。

有一次皮皮魯把二踢腳綁到竹桿上就上了天，皮皮魯在天空中也有些害怕了，所以有些后悔不該逞這個能。最后皮皮魯?shù)舻搅似卟试粕?，他看見有一座圓形的房子，他到房子里一看是地球之鐘，可以控制地球的旋轉(zhuǎn)速度，皮皮魯走過去把鐘調(diào)快了兩圈兒。結(jié)果回到地球上一看，所有的人都變得很奇怪了，地球上所有的一切都發(fā)生了變化，皮皮魯知道自己闖禍了，就想著自己一定要把地球之鐘再調(diào)回來。

在尋找二踢腳上天的過程中，皮皮魯再也不欺負(fù)女孩子了，而且變得很有正義感，最終他通過自己的努力回到了七彩云上，恢復(fù)了地球之鐘，一切又恢復(fù)了正常。

通過這個故事我知道了，不能欺他人，所有的人都是平等的，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)伙伴，和平共處。

皮皮魯傳讀后感300字

寒假期間，我讀了一本有趣的書，叫《皮皮魯傳》。這本書主要講皮皮魯闖的禍及一些驚天動地的事。

其中，我喜歡皮皮魯坐上二踢腳去拔“地球鐘”——這個鐘后面有兩個按鈕（一個快一個慢），皮皮魯連著按了兩下快的，他回去后就看到大家都睡著了……

我的感受是：我也想去拔“地球鐘”，我要按無數(shù)下慢，因為我覺得人的壽命太短了，我想延長人的壽命。

更讓我感興趣的是，皮皮魯建了一個童話節(jié)。這個童話節(jié)一開始大家都反對，舉辦了一次“巧克力樂團(tuán)”后大家都支持。我就簡單說一個巧克力樂團(tuán)是什么吧。巧克力樂團(tuán)就是用巧克力做成樂器，然后吹奏出巧克力味道的歌曲。

我的感受是：如果我和皮皮魯是朋友的話，我就可以也想一下，下一次童話干什么了。

我希望大家都看一看這本書，因為這本書非常有趣，它讓我們一起挑戰(zhàn)想象的極限

皮皮魯傳讀后感300字

這一學(xué)期，我讀了《皮皮魯傳》這本書，我最喜歡里邊皮皮魯和媽媽去銀行的奇遇。

那一天，皮皮魯和媽媽一起去銀行，皮皮魯板著臉跟著，因為他不喜歡銀行的味道。他們來到銀行門口，媽媽進(jìn)去取錢，皮皮魯在門口等著。突然門口來了一輛車，車門開了，出來幾個彪形大漢，他們上去踢了皮皮魯一腳。一個大漢拿著槍，讓工作人員拿錢。大漢把錢拿到手坐上車跑了，皮皮魯召喚出幻影號，開著它去追大漢了。皮皮魯不費力就追上了他們。大漢的車停了，他們從車?yán)锍鰜?，眼睛警惕的向四周張望。皮皮魯用幻影號上的武器，大的大漢們都服輸了。皮皮魯跟警察打了電話后就開車走了。警察趕到后，大漢們被逮捕了。

這個情節(jié)是我最喜歡的，我在這一段里受到了啟發(fā)，皮皮魯很勇敢，也很聰明，如果是我，我也要勇敢的去抓壞人，但是首先要保護(hù)自己。如果你喜歡這本書，就和我一起分享《皮皮魯傳》帶來的樂趣吧！

皮皮魯傳讀后感300字

我經(jīng)過千辛萬苦才找到這本書。

一天，我媽媽讓我姐姐去新華書店給我買書，結(jié)果我姐姐買了一本《魯西西傳》，說沒有《皮皮魯傳》，我在另一家書店買著了。

我非常喜歡主人公皮皮魯，他本性善良、勇敢、自信、機(jī)靈、堅強(qiáng)的精神。他自己犯的錯誤自己改，他有一個毛病，就是愛吹牛，他膽子特別大，連二手炮也敢拿著放，我連能捏地炮也不敢拿著放，有一次，他的朋友跨他說連二手炮也敢拿著放，他說他還敢騎著二手炮上天呢，朋友說：“這么小，怎么騎啊?！逼て斦f：“這，”皮皮魯想了想，“有辦法啦！”皮皮魯把二手炮的粉放進(jìn)竹竿里，拿火一點，騎著上天了，皮皮魯看了看下面，心想，真不應(yīng)該吹真?zhèn)€牛。

我一定要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)皮皮魯，你也看看吧，一定會學(xué)到很多知識的。

皮皮魯傳讀后感 篇7

放寒假了，按照老師布置的三年級必讀經(jīng)典書目的要求，哥哥帶我來到書店精心挑選了基本課外書籍。書買回來以后，我馬上就迫不及待的翻看起來了，有一本封面上有男孩的圖畫的書吸引了我的注意力，我覺得十分好奇，就仔細(xì)地翻看起來了，這本書的名字叫《皮皮魯傳》。

書中的主人公皮皮魯是一個非常調(diào)皮搗蛋的孩子。在過年的時候，給大家炫耀自己的本事有多大多大，為了證明自己不是在吹牛，他就坐在二踢腳飛上了天，在天上他看見了一個大大圓圓的東西，因為他不知道這個龐然大物是干什么的，就調(diào)皮得用手撥了一下，這下皮皮魯就闖下了大禍了。原來這個龐然大物是“地球之鐘”，經(jīng)他這么一撥，從此改變了地球人的正常生活，本來很勤勞的人們整天什么事情也不干了，都在家里呼呼大睡起來，體育場出現(xiàn)了奇怪的比賽項目，有嗑瓜子大賽、翻眼皮大賽、拔頭發(fā)比賽，總統(tǒng)染上了開會病……這些怪異的現(xiàn)象，讓皮皮魯認(rèn)識到自己無意犯錯帶來的嚴(yán)重的后果，心里很難過。于是，他就想辦法來改變這種現(xiàn)象，他歷盡千辛萬苦，終于在一場鞭炮戰(zhàn)斗中，坐著鞭炮又一次飛上了天，撥回了地球之鐘，恢復(fù)了人們的正常生活。

讀了這本書以后，我認(rèn)識了皮皮魯這樣一個可愛又調(diào)皮的小男孩。雖然出于好奇搞了不少惡作劇，但是他能夠敢作敢當(dāng)、不畏艱險、正直勇敢和聰明機(jī)智、知錯就改的精神值得贊揚。想想我過去犯了錯誤，總是找借口，把責(zé)任都推向別人，好像自己沒有一點責(zé)任。今后我要向皮皮魯學(xué)習(xí)，遇到事情要勇于承擔(dān)責(zé)任，要學(xué)會反省自己的過失，知錯就改。在學(xué)習(xí)上要想好同學(xué)看齊，取人之長，補(bǔ)己之短，要用認(rèn)真的態(tài)度對待每一件事情，只有這樣才能成為一個全面發(fā)展的學(xué)生，我一定要爭取做到。

皮皮魯傳讀后感 篇8

今天，我終于讀完了厚厚的一本《皮皮魯傳》。它講述了皮皮魯外傳、鮑爾歷險記、世紀(jì)末危機(jī)、紅塔樂園、馴兔記、名畫**、巴斯波和他的飛碟、還有皮皮魯牙膏奇遇記……等等故事。其中我最喜歡的就是這個故事了:世紀(jì)末危機(jī)。如果你沒看過，趕緊看看咯。

世紀(jì)末危機(jī)講述的是:在茫茫的宇宙里，不只是我們地球有生命之源——水，而在沙星那里也有水。沙星上面的人長得都很丑陋，他們很嫉妒人類有這么好的皮膚，于是他們決定讓人類都變成動物。皮皮魯?shù)弥诉@個秘密，并決心為了保護(hù)人類而斗爭，于是開始了一場場激烈的戰(zhàn)斗。最終他用他的聰明才智戰(zhàn)勝了沙星的惡魔，取得了勝利。

更重要的是，他還給我們講述了豐富得知識。譬如:人是有雙面性的，老師和大人都喜歡“乖兔子”……等等。

眼看著就要和大家再見了，如果你想看《皮皮魯傳》的話，別忘了買一本喲，!它可是物美價廉的喲……

書中說的是一個聰明，勇敢，好奇的小男孩——皮皮魯。他因為好奇心做了惡作劇，但他能發(fā)現(xiàn)自己的過錯，用于承擔(dān)責(zé)任而且努力改過的精神還是很可貴的。

皮皮魯傳讀后感 篇9

《皮皮魯傳》同學(xué)們都看過吧，皮皮魯有個妹妹叫魯西西，因為我很熟悉皮皮魯故事，所以也想知道他妹妹的故事，于是迫不及待看了起來。

魯西西是個活潑可愛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，一個有愛心很懂事的女孩子。她和她哥哥發(fā)生了許多有趣而又不可思議的事情。其中讓我感動的一個故事《罐頭小人》。一天魯西西幫媽媽開罐頭時，罐頭里礎(chǔ)現(xiàn)了許多火柴大的小人，魯西西決定保護(hù)這些小人，她和哥哥背著自己的父母偷偷照顧罐頭小人，還給它們?nèi)×嗣?，分別叫博士，歌唱家，藝術(shù)家，約翰，上校。魯西西因為常常照顧罐頭小人還給它們做衣服，學(xué)習(xí)成績直線下降，但她沒有放棄堅持照顧它們。后來在博士和約翰的幫助下，魯西西和皮皮魯?shù)膶W(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，讓她們的父母都大吃一驚。

魯西西父母不準(zhǔn)她們養(yǎng)動物，一看見就扔。魯西西和她哥哥總能急中生智把小人們藏好，一直沒有被其他人發(fā)現(xiàn)。有一次，上校因為看見幾十只老鼠在啃爸爸的材料，與老鼠打了起來，最后被老鼠咬斷了一條腿，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了知道了是怎么回事，將上校送到醫(yī)院治療。后來在校長的提議下，魯西西把罐頭小人介紹給了同學(xué)們。從此以后她們再也不用藏罐頭小人了。

這篇《罐頭小人》我很喜歡，幾乎是一口氣看完的。魯西西身上有很多優(yōu)點，特別是她堅持不懈，知難而上的精神讓我敬佩，我要好好向她學(xué)習(xí)。

堅持就是勝利。

皮皮魯傳讀后感 篇10

暑假里，我讀了《皮皮魯傳》這本書，感到它非常精彩。

這是鄭淵潔的一部作品，主要寫了皮皮魯和妹妹魯西西在生活中的一些趣事。其中我最喜歡的故事是《夢中人》。

《夢中人》這個故事講了皮皮魯夢中的女孩夢薇來到了現(xiàn)實中，起初大家都不相信，但如果三十天內(nèi)夢薇無法返回夢世界就會死去。唯一返回的辦法就是所有人同時入睡，人們幾次嘗試都沒有成功，最后，人們幫夢薇換上了人類的細(xì)胞。

在這個故事中，最讓我感動的地方是夢薇被綁架，皮皮魯也不管綁匪有沒有槍，就硬拽開了綁匪的車門，把夢薇拉出來的情景。

皮皮魯?shù)挠赂疑钌畹卣鸷沉宋?。再想想自己，真是慚愧啊!記得有一次，我不小心把客廳里的花弄壞了，我卻不敢跟爸爸說。想想皮皮魯，自己這點事算什么;記得還有一次，我往衣柜里收拾衣服時，不小心把媽媽最喜歡的裙子給弄破了，我不但沒有跟媽媽說，而且拿針線把破了的地方慌慌忙忙地縫了縫……想想皮皮魯，我可真是丟人啊!

讀了《皮皮魯傳》這本書，我明白了：做人要誠實勇敢，不能膽小?！镀て攤鳌方o我的啟發(fā)將使我終生受益。

最新長襪子皮皮讀后感500字通用3篇

時隔多年再次閱讀作者寫的作品，依然會有新的見解，當(dāng)我們在書中獲取感想時，要記得時刻將想法記錄下來。有哪些撰寫作品的讀后感的方法呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了最新長襪子皮皮讀后感，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

最新長襪子皮皮讀后感(篇1)

最近，我讀了一本有趣的書，它的書名是《長襪子皮皮》，作者是瑞典的阿特斯麗德。林格倫《長襪子皮皮》這部作品講述了一個叫皮皮的小姑娘的故事。皮皮一個人住在一棟小房子里，生活完全自理，她富得像一位財神爺，身體強(qiáng)壯得像一匹馬。她所做的一切老是違背大人的看法，如：不去上學(xué)、滿嘴瞎話、與警察開玩笑，戲弄流浪漢。更不可思議的是：皮皮的爸爸因為一次航海出了意外，被飄到南海的一個小島上，做了那里的國王；而皮皮的媽媽在皮皮很小的時候就去了天堂。皮皮的生活也許讓成年人不喜歡，或者感到驚訝，但卻是孩子們的偶像，因為很多孩子不敢做的事情她都敢做，并且感受到了自由自在的快樂。

讀完這本有趣的書，皮皮雖然是個女孩子，她的力氣大得讓我驚！她竟可以把一根結(jié)實的木鐵棍折斷；竟可以把小偷舉到高高的柜子上。我也經(jīng)常想：我也是個結(jié)實的孩子，我怎么就不可以呢?要是我是皮皮，我會怎樣生活呢?

不過我還是不贊成不去上學(xué)，但我首先會和別的小孩子交朋友，然后和他們一起上學(xué)，然后利用假期和我的好朋友一起去坐著“蹦蹦跳跳”去航海，然后去做很多很多快樂的事情。

我就是這樣想的，如果你是皮皮，你會怎么做呢?

最新長襪子皮皮讀后感(篇2)

一次偶然的機(jī)會，我閱讀了林格倫奶奶的童話《長襪子皮皮》，剛看幾頁，我覺得皮皮臟兮兮的，不像女孩，卻像個小丑-----穿著的襪子一只黑色，一只棕色，胡蘿卜色的頭發(fā)，扎成辮子兩邊翹起，鼻子上長滿了雀斑，肩上還坐著一只小猴子。但越看到后面，卻有一種力量，讓我一口氣看完這書，被書中熱情勇敢、樂于助人的皮皮深深吸引了。

皮皮的爸爸是個黑人國的國王，媽媽是天使，兩人已離她而去了。9歲的皮皮一個人住在莊園里，她給隔壁的湯米和安妮卡做雞蛋餅，烤姜汁餅干與他們分享；把小偷當(dāng)朋友，叫一個小偷跳舞，一個小偷吹梳子伴奏，還用面包奶酪招待他們；一次大火中，皮皮找到一塊跳板搭在頂樓窗口中救出了兩個孩子；她的力氣大得嚇人，能抓住鯊魚

讀這本書時，我覺得自己很快樂，心中充滿童年的純真。皮皮獨立樂觀，不怕困難去幫助別人，她過著開心和自由的生活，我也能這樣嗎？雖然我沒有皮皮那么多的金幣，但也愿意付出愛與真心去幫助需要幫助的人，讓所有的同齡人在快樂中學(xué)習(xí)。

皮皮的影子激勵我，讓自已快樂，也讓周圍人快樂，讓愛之花綻放在你我中間。

最新長襪子皮皮讀后感(篇3)

暑期里，我的姐姐介紹了我一本書，名字叫《長襪子皮皮》。

門開了，一位與眾不同的小姑娘走了出來，她的名字很怪叫做長襪子皮皮。她有著胡蘿卜顏色的發(fā)，兩根硬梆梆的辮子直直的豎著。她的鼻子像一個小土豆，上面長滿了她最喜歡的雀斑。長襪子皮皮的大嘴巴里的牙齒很漂亮，整齊潔白。她的衣著更奇怪，穿著由一塊紅布一塊藍(lán)布拼成的連衣裙。兩條又細(xì)又長的腿上，穿一只棕色，另一只黑色的長襪子。腳上的鞋子很大，足足是她腳的一倍……

長襪子皮皮還是一個大力士，可以輕而易舉的托起她的伙伴：托米、阿尼卡、一只叫“尼爾松先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的.馬；長襪子皮皮是個富有的小財神，花不完的金幣讓她能買糖果和玩具給小鎮(zhèn)里的每個兒童……

她非常的不幸，她的媽媽是天使，她的爸爸卻遠(yuǎn)航未歸，她總自豪的說：“我的媽媽是天使，爸爸是黑人國的國王。在沒有爸爸媽媽的約束里皮皮過的自由自在，她想做什么就做什么。她會玩探險，玩躲貓貓，還會自己做小烤餅。

當(dāng)然與好朋友托米、阿尼卡相比，長襪子皮皮是太淘氣、太沒有教養(yǎng)了，不上學(xué)，滿嘴的瞎話，打人……，有著滿腦子的異想天開、稀奇古怪的想法。

有時間大家也要去讀一讀哦！

長襪子皮皮讀后感

下面是我們?yōu)槟乃鸭摹伴L襪子皮皮讀后感”相關(guān)資料請您查看，通過本文希望能幫助到您。讀書不能死讀，而是要從書中研究自己，好的書籍通常能夠教給我們一些人生道理。?閱讀使人進(jìn)步，在撰寫讀后感的過程中，更能提升自己。

長襪子皮皮讀后感 篇1

九歲生日那年，我滿懷著喜悅的心情，接受了我盼望已久的一本圖書《長襪子皮皮》，這本書的作者是一位已94歲高領(lǐng)的童話外婆—阿斯特麗德。林格倫奶奶。林格倫奶奶的作品可以搭成175個金字塔那么高，刻意圍著地球整整3周。

看著封面，上面畫著一個奇怪的小女孩，頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩根似細(xì)麻花的小辮兒向上斜著，小巧玲瓏的大眼睛炯炯有神，一個長滿雀斑的'，像小土豆似的鼻子在臉上掛著，腳上還穿著一雙大大而色彩不同的襪子，如果讓我穿著它去上學(xué)，肯定會被同學(xué)嘲笑的。

皮皮是個活潑的孩子，他有兩個非常要好的朋友阿妮卡和杜木，皮皮常常對他們要自己的媽媽是人家仙境里的天使，爸爸是黑人國王，皮皮每天都會向天空中喊“媽媽，別擔(dān)心，我會照料自己的！”皮皮是個孤兒，單她活潑善良，會自己獨立?？晌以诩抑锌偸莵砩焓?，飯來張口，以后，我要多向皮皮學(xué)習(xí)。

皮皮是個喜愛小動物的人，皮皮有兩個奇特的動物朋友。她在家養(yǎng)了只活潑靈敏的小猴子—尼爾松先生，一批溫順可親的白馬，皮皮每天都會帶它們?nèi)ド⒉?，早晨會向它們問好，我從中受到一些啟示，也會保護(hù)小動物了！

皮皮不但會保護(hù)小動物，而且樂于助人。在一次校園比賽時，許多小朋友都沒有得到獎品，皮皮可以感受到那些小朋友的心情，于是，大方善良的皮皮到了一家糖果店，一下子買了18斤水果糖，分給那些沒有獎品的孩子們，皮皮看到了孩子們喜悅的笑容，也會心的張開了她紅彤彤的小嘴巴笑了起來。當(dāng)我看到這篇文章，恍然大悟明白了一個道理：分享的快樂，才是真正的快樂

書籍是人類進(jìn)步的階梯，正如高爾基所說，沒有書籍，人類會無法進(jìn)步，我愛讀書。

評語：這篇讀后感孩子這抓住了《長襪子皮皮》這本書的精髓之處，以及這本書弘揚了正能量，比如皮皮的獨立、善良和樂于助人，給了孩子正確的教育和引導(dǎo)。

而且這篇讀后感中，還運用了夸張、比喻的手法，說明孩子認(rèn)真閱讀了，也掌握了一定的寫作技巧，是一篇不錯的讀后感。

長襪子皮皮讀后感 篇2

皮皮是個與眾不同的小姑娘，她的生活完全自理，令人十分佩服。她有個很奇怪的名字——皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉尹姆·長襪子。

皮皮是個天真可愛、善良能干的女孩子。她的獨立生活能力很強(qiáng)，所有的一切家務(wù)活都由她一個人打理，一切事情都由她自己決定。

她盡管是個很有錢的孩子，但她一點兒也不自私，她用很多很多的錢買了許多糖果，大方地分給一個鎮(zhèn)的小朋友。她還很喜歡說謊，她認(rèn)為，說謊是一種樂趣，但撒過謊后，都會主動承認(rèn)。她很頑皮，自然一點兒也不喜歡上學(xué)，對于她來說，生活是應(yīng)該每天快樂地玩耍，而不是念書。她珍惜友誼又行俠仗義，她總是在弱者受到侵害時伸出援助之手，但懲罰人有講究分寸，她耍弄小偷并不仇視。她有錢，卻不小氣，她不惜花錢給朋友買一等票去看馬戲。她讓小偷棄惡從善，讓小偷幫她做事，然后獎勵給他一個金幣。

這個天真﹑爛漫的小女孩，不由得使我聯(lián)想到了《長襪子皮皮》的作者林格倫，這位94歲高齡的童話外婆，是那樣富有童真﹑童趣!林格倫一生為文學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，把她的書摞起來有175個埃菲爾鐵塔那么高，把它們排成行可以繞地球三周。她成功地用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個又一個永遠(yuǎn)不會長大的童年伙伴。

長襪子皮皮雖然是童話外婆林格倫虛構(gòu)的人物，但我覺得她就像是一個活生生的人一樣生活在我們的身邊。我很喜歡皮皮，因為她的童年是快樂的，她每天都開開心心，就算遇到難過的事，都能自己找到快樂。

皮皮的童年是我向往的童年。希望我的學(xué)生們能多抽出時間玩耍，多結(jié)交幾個好朋友，要像皮皮一樣自信、自強(qiáng)、自立，要擁有一個和皮皮一樣快快樂樂，無憂無慮的童年!

長襪子皮皮讀后感 篇3

《長襪子皮皮》的讀后感范文400字

這部作品講述了主人公皮皮的故事，她是個奇怪而有趣的小姑娘。她力大無比，能輕而易舉地把一匹馬、一頭牛舉過頭頂，能制服身強(qiáng)力壯的小偷和強(qiáng)盜，還曾降服了倔犟的公牛和食人的大鯊魚。她十分善良，對人熱情、體入微。她好開玩笑，喜歡冒險，很淘氣，常能想出許許多多奇妙的'鬼主意，創(chuàng)造一個又一個奇跡……

它是瑞典有史以來兒童書籍中最暢銷的一本。對全世界的兒童來說，皮皮是一個惹人喜愛、充滿神秘的形象，可與福爾摩斯、唐老鴨、米老鼠、小紅帽和白雪公主相媲美。作者林格倫成功地用自己的作品，為全世界的兒童留下了一個又一個永遠(yuǎn)不會長大的童年伙伴。

就在這時候，嘿，威勒庫拉莊的院子門打開，出現(xiàn)了一個小姑娘。這是湯米和安妮卡有生以來看到的最古怪的小姑娘。這一位就是長襪子皮皮，她早晨正要出去散步。她那副模樣是這樣的：

她的頭發(fā)是胡蘿卜色，兩根辮子向兩邊翹起，鼻子像個小土豆，上面滿是一點一點的雀斑。鼻子下面是個不折不扣的大嘴巴，兩排牙齒雪白整齊……

長襪子皮皮讀后感 篇4

讀《長襪子皮皮》有感300字

莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”今天，我讀了一本叫《長襪子皮皮》的書。

先來跟我認(rèn)識一下皮皮吧！皮皮住在一所叫“維拉。維洛古拉”的房子里，她長著胡蘿卜一樣顏色的頭發(fā)，皮皮把她梳成了兩根硬邦邦的辮子；她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑，但皮皮一點也不在乎，反而希望雀斑多以些；還有一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。皮皮還有一條怪里怪氣的連衣裙。

皮皮很大方，用她爸爸給她的一個手提包的金幣，為沒錢的小朋友買了共計三十六公斤的糖果和小朋友喜歡的玩具，小鎮(zhèn)所有的小朋友都喜歡上了皮皮。

皮皮還是個勇敢的大力女孩。皮皮擁有超人的力氣，當(dāng)朋友阿妮卡和杜米遇到麻煩時，她就盡量幫助他們解決。如果有一條公牛擋道不走，皮皮就把公牛舉到路邊。

皮皮還很幽默，她做出和說出的不正常事總有一個稀奇古怪的理由。

我很喜歡皮皮，喜歡她大方勇敢；喜歡她快樂幽默。你也來看看這本書吧，你也會喜歡皮皮的。

讀《長襪子皮皮》有感300字

今天，我在家里讀了一本特別有意思的書——《長襪子皮皮》。

這本書里的主人公——皮皮是一個特別有力氣的小姑娘，她的力氣比男孩子還要大。她穿著一雙比她的腳大一倍的鞋，一只腳上的襪子是棕色，一只腳上的襪子是黑色的，她的頭發(fā)紅紅的，梳著兩個小辮子，她的臉上長滿了雀斑，她住在維拉。維洛古拉，家里有一只名叫尼爾松先生的小猴子，還有一匹大馬，這匹馬養(yǎng)在前廊里，皮皮要喝咖啡，就把馬舉到院子里。

她非常調(diào)皮，不管對誰都是那么的幽默，就連對壞人也是非常幽默的。她對她的朋友非常友好，不讓別人欺負(fù)她的朋友。她的爸爸是一位船長，她的媽媽在她很小的時候就去世了。

我覺得這一本書里面最有意思的就是皮皮和警察玩拍人游戲，警察沒有她爬的快，皮皮還把梯子拿走了，讓兩個警察在房頂上下不來，她讓警察下來后，還把警察給舉到了大街上，警察也沒有辦法抓住皮皮。

這本書非常有意思，希望大家都來讀一讀。

讀《長襪子皮皮》有感300字

海邊有一個小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)里住著一個皮皮，皮皮的爸爸時個海輪的船長，她從小失去媽媽。故事就是從她和爸爸說起的。

皮皮和爸爸常年都在海船上，她見過了很多人，也見過海面上經(jīng)常涌起的大浪。有一天，爸爸突然被一陣狂風(fēng)巨浪卷進(jìn)了大洋里。皮皮很著急，穿上的水手們見風(fēng)浪太大也不敢下水營救她的爸爸，過了很久，風(fēng)浪都變小了，水手們也沒有找到爸爸，他們都以為爸爸肯定是遇難了。只有皮皮相信爸爸肯定還活著。

就這樣一天一天的等待，皮皮終于得知爸爸真的沒有死，他逢兇化吉，被沖到了一個小島上，叫做黑人島。還當(dāng)上了黑人島的國王。因為皮皮，爸爸重新回到了皮皮的身邊，又當(dāng)回了船長。

經(jīng)過了這次的冒險，皮皮對爸爸越來越依賴了，從此，她和爸爸幸福的生活下去。

我很喜歡故事里的皮皮，她很善良，并且對生活充滿了希望。

讀《長襪子皮皮》有感300字

今天，我看了故事書《長襪子皮皮》。

皮皮是個與眾不同的小姑娘，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳的硬邦邦的小辮子直挺挺的豎著，她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑。皮皮在很小的時候媽媽就去世了，而她的爸爸也在一次航海中被卷進(jìn)大海不見了蹤影，但皮皮確信她的爸爸沒有死，一直住在爸爸買下的一座名叫維拉維洛古拉的小屋，靠一箱金幣等待爸爸回來。

果然，她的爸爸游上一座小島，因為力氣超人，當(dāng)上了黑人國王，皮皮也遺傳了爸爸這一特點。皮皮天生力氣超于常人，樂于助人，也很善良，總是有些奇妙的想法。比如她帶兩個朋友——杜米和阿妮卡去買藥，因為沒有包治百病的藥，包括外用的藥物都混合在一起喝了下去。她甚至還跟想要去偷盜的小偷一起跳舞，還讓他們飽餐一頓，又給了他們每人一個金幣。

雖然皮皮有許多“幼稚”的想法，但她那種樂于助人的精神和善良值得我們學(xué)習(xí)。

讀《長襪子皮皮》有感300字

皮皮是個精靈古怪的小女孩，她沒有媽媽，沒有爸爸，但她確信爸爸變成了黑人國王，媽媽變成了天使。她的生活，沒有任何依靠。她善良，爛漫，可愛，卻能把一匹馬舉起來，力大超人。

就因為她的大方，開放的性格，她遇到的事無其不有：和伙伴一起玩海上遇險，撿破爛兒，和警察玩拍人游戲，組織野游，演馬戲……她買了許多糖果，和鎮(zhèn)上的小朋友一起分了。她還很喜歡說謊話，大話西游，她說，她已經(jīng)把說謊當(dāng)成了樂趣，每每說謊編故事時，都能把人吸引住。她的生活只能自己動手，可她又可以把生活弄得井井有條，椒鹽餅干，烙餅……她都會做，犯錯誤了時，第一次她很禮貌地提醒她，如果還不聽，就口氣嚴(yán)厲地再說一遍，如果還不聽，就打自己……她做的事都令人忍俊不禁。

這樣的皮皮也很寬容，天真，從不仇視別人，只會想引導(dǎo)別人，讓別人知道自己錯了，然后讓別人幫做事，慢慢地陪他走向光明。她讓我知道要珍惜友誼，在弱者受到侵害時伸出救援之手。

皮皮，你的每個一舉一動都令我受益無窮，讓我們像皮皮一樣，做一顆永遠(yuǎn)在暗淡的人群中閃亮著的星星吧！

長襪子皮皮讀后感 篇5

背上了婚姻的責(zé)任，任何家務(wù)都要試著去做，即使不是親自動手，也要有解決的辦法，不能以一句“這個我不會”就推卸掉原本屬于自己的責(zé)任?300字作文你的心里永遠(yuǎn)有一問小房子是給我出氣的，你的好脾氣遇到我，不怕我是刁鉆的野蠻女友嗎?！币环N甜蜜在她心里蕩漾開來。

皮皮雖然很富有，卻不傲慢。她樂觀、堅強(qiáng)、富有愛心。她對朋友杜米和阿妮卡十分友好，和他們一起分享自己美味可口的食物；和他們一起經(jīng)歷驚險刺激又新鮮好玩的事情。我和書中的其他孩子一樣，非常羨慕杜米和阿妮卡有皮皮這樣的好朋友，許多事情連他們的父母親都無法滿足做到的，皮皮卻為他們做到了，認(rèn)識這樣的朋友真是幸運。

皮皮喜歡無拘無束，自由自在的生活，也正是我喜歡的生活，我也希望我的生活里沒有煩惱，只有幸福和快樂。皮皮是一個非常能干，生活自理能力特別強(qiáng)的女孩，這一點我要向她學(xué)習(xí)。

同時，我十分敬佩作家林格倫，把長襪子皮皮描寫得活靈活現(xiàn)，她的活潑、可愛、天真、善良躍然紙上。我猜想，林格倫應(yīng)該是一位充滿童真和童趣的老奶奶。

喜歡長襪子皮皮，喜歡她的與眾不同。

長襪子皮皮讀后感 篇6

長襪子皮皮是個與眾不同的小姑娘，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳的硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著，她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑……長襪子皮皮力氣大得驚人，可以舉起一匹馬甚至更重的東西。

皮皮很貪玩。有一次，她和杜米阿妮卡一起去看馬戲。一個節(jié)目表演完后，一匹黑黝黝的馬走了出來，馬背上站著卡曼希塔小姐卡曼希塔小姐站在馬上微笑時，皮皮“嗖”的一聲，跳上了馬背。卡曼希塔小姐很生氣，想把皮皮摔下去，可皮皮緊緊地抱著她的腰，動彈不得。班主立刻派警衛(wèi)攔住了馬。第二個節(jié)目開始了，這個節(jié)目時愛爾維拉小姐走鋼絲。皮皮又像上次那樣在鋼絲上表演比愛爾維拉小姐更棒的雜技。皮皮的天真，單純，使我哈哈大笑。

皮皮還是個思維奇怪的人。一次。在霍屯督島，杜米沿著峭壁向大山洞爬去。杜米一不小心掉進(jìn)了大海。一條鯊魚游了過來，皮皮立刻跳下水去，將杜米救上來以后。皮皮號啕大哭，皮皮為誰哭呀?皮皮竟為那條鯊魚沒有早飯吃而哭。這樣的想法真是令人大吃一驚。

皮皮的生活是那么無拘無束，自由自在。皮皮在幸福的，快樂的海洋中舞蹈，盡情地享受樂趣。

有的文章讓人感慨萬千，有的文章讓人浮想聯(lián)翩，有的文章讓人潸然淚下，有的文章讓人興高采烈……總之，蕩氣回腸的好文章能使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，富含哲理的好文章能引起人們無盡的思索。讀罷文學(xué)名著《長襪子皮皮》，我情不自禁的為書中的主人公長襪子皮皮拍案叫好。

《長襪子皮皮》是瑞典兒童文學(xué)大師阿斯特里德·林格倫于1941年給他7歲的患肺炎的女兒隨口講的一個奇怪的故事，這個奇怪的故事就是后來聞名世界的《長襪子皮皮》，1945年，《長襪子皮皮》出版后，立刻風(fēng)行世界。這本書主要寫了一個沒有父母的孤兒長襪子皮皮，她正直善良，真誠熱心，但就是有點喜歡吹牛，不喜歡上學(xué)，還有點小虛榮心。在和朋友交往的過程中，皮皮也懂得了很多道理。皮皮后來救出了大火中的兩個孩子，成為了小鎮(zhèn)上的英雄。

和皮皮相比，我幸福多了，因為皮皮父母雙亡，沒有人照料她，我在這么優(yōu)裕的生活條件下，一定要好好學(xué)習(xí)，不能犯像皮皮那樣的錯誤，在請?zhí)袑懗隽四敲炊嗪芑镜腻e字，讓人看了哭笑不得，我可千萬不能這樣。同時，皮皮也是一個樂觀向上，心地善良的孩子，她那種見義勇為的精神也很值得我們學(xué)習(xí)，不過，千萬不要像皮皮那樣當(dāng)個吹牛大王呀!

讀完《長襪子皮皮》，我剛剛從那個絢麗多彩的文學(xué)殿堂中走出來，我不僅是快樂一時，而且是快樂一世，因為我明白了一個道理——每個人都有長處和短處，大家應(yīng)該多賞識別人的長處，將他人的短處看得極為渺小。做到了寬以待人，嚴(yán)于律己，才能取長補(bǔ)短，更有利于自身的健康。

這本書講述了一個海盜的女兒，一直都穿著長襪子，所以叫她長襪子皮皮。父親在海上失蹤了，媽媽很早就死去了，她靠著父親留下的一袋金幣獨自生活在老房子里。9歲的她生活完全自理，力大無比，可以舉起一頭馬，她做事與常人不同，常常說謊、和警察玩游戲、不上學(xué)、接待小偷……不過，她不寂寞，因為長襪子皮皮認(rèn)識了鄰居家的龍鳳胎：杜米和阿妮卡。他們常常在一起玩鬧，發(fā)生了一些很有趣的事情：和皮皮撿破爛、一起上學(xué)、看馬戲、給皮皮過生日、一同去航海、趕走壞人等，這些事給他們的生活添加了許多的樂趣。

我欣賞皮皮的大方和會照顧人。在皮皮和杜米、阿妮卡逛商店時，皮皮買了一輛小車，買了一車糖果，發(fā)給那些趴在糖果店門口流口水的孩子們，還給每個孩子發(fā)了他們喜歡的玩具，只剩下了五顆糖;和杜米和阿妮卡一起時，給兄妹倆做好吃的，買好玩的，尤其是在無人小島和霍屯督島上，把他們倆照顧的細(xì)致入微。我也很大方，也會照顧朋友，我們家來小客人時，我會拿出所有的零食和飲料，讓他吃喝，然后我們一起玩我的許多玩具，還會把我喜歡的書籍讓好朋友看。因為我知道，大方的人總會有好朋友的。

我羨慕皮皮的生活能自理，沒有爸爸媽媽在身邊的她，自己照顧自己，會做烤椒鹽餅干、烙餅、火腿小面包、肉丸子、菠蘿布丁等美食。做雞蛋烙餅時，她把雞蛋高高扔到空中，有時雞蛋掉到頭上，有時正巧掉到鍋里，有趣極了。和皮皮相比，雖然我能夠自理，可不會做飯，只會煮方便面，燒稀飯。今后，我也要學(xué)做飯，最起碼不會餓著自己。

我喜歡《長襪子皮皮》這本書，里面有精彩的故事，豐富多彩的情節(jié)，使我更加快樂了，我還下了個決心：要像皮皮一樣，生活自理、樂觀大方、勇敢堅強(qiáng)。

長襪子皮皮讀后感 篇7

如果沒有林格倫奶奶寫出這么生動有趣的文字，我們就不會想到皮皮有多么可愛。天真;如果沒有尼曼奶奶畫出這么栩栩如生的人物，我們就不會看到皮皮等人物的樣子。只有把文字和圖畫合在一起， 才會有今天這么鮮活的皮皮。

皮皮這本書是林格倫奶奶寫給她七歲的小女兒的，這本書出版后就得了國際安徒生獎。長襪子皮皮這個名字是由林格倫七歲的小女兒卡琳起的，全名叫：皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃佛拉伊姆·長襪子。下面就讓我們來認(rèn)識一下她吧!

門開了，一位奇特的小姑娘走了出來：她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆，上面布滿了雀斑。鼻子下面長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是她自己縫的。原來想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這縫一塊紅布，那縫一塊紅布。她的又長又細(xì)的腿上穿著一雙長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍……她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉的把鯊魚拋到遠(yuǎn)處……這個不同尋常的小姑娘就是——長襪子皮皮。

希望皮皮這個小女孩的傳奇故事可以一直延續(xù)下去，真希望我也變成皮皮那樣自由自在的生活，想去那就去那，爬進(jìn)長汽水的橡樹里，撿破爛，做游戲，和皮皮一樣永遠(yuǎn)長不大，永遠(yuǎn)過著幸福的生活。

門開了，一位奇特的小姑娘走了出來：她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條豎的硬邦邦的小辮子，直挺挺挺得豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是她自己縫的。原來想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長的腿上穿著一雙長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。這個不同尋常的小姑娘就是——長襪子皮皮。

她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠(yuǎn)處……

在好朋友杜米和阿妮卡的勸說下，長襪子皮皮決定和她們一起上學(xué)，就為了得到圣誕節(jié)假、復(fù)活節(jié)假和暑假?？墒窃趯W(xué)校，自由的皮皮，第一次被拘束。老師很生氣，覺得皮皮的表現(xiàn)很差，但是皮皮自己卻沒有察覺。最后，她向老師道了歉，老師告訴她，等她在大一點的時候，可以再回到學(xué)校，她因此離開了學(xué)校。

還有一次，她和杜米，阿妮卡一起去鎮(zhèn)上購物。她買了18公斤的糖果，分給鎮(zhèn)上的每個孩子。然后又到了玩具店，每個孩子都在皮皮那里得到了自己喜歡的玩具。

怎么樣，羨慕嗎?那就做個快樂的孩子吧!