海驢節(jié)讀后感

海驢節(jié)讀后感(精華四篇)。

我們讀完一本有用的書后可以作一篇讀后感將其記錄，作品這本書激發(fā)了無數(shù)讀者的閱讀興趣。?讀后感可以幫助我們更好地理解作者的意圖和思想，我們該怎么才能把自己對于作品的心得更好的記錄下來？欄目小編為您整理了以下相關(guān)資料希望對您有幫助：“海驢節(jié)讀后感”，想了解更多信息嗎請查看我們的網(wǎng)站！

海驢節(jié)讀后感 篇1

海驢節(jié)是南京的一項傳統(tǒng)活動，每年農(nóng)歷正月十五舉行。這是我第一次參加這個節(jié)日，我對南京的傳統(tǒng)文化充滿了好奇心，所以我決定前往觀看。整個節(jié)日從早晨開始，一直持續(xù)到深夜，充滿了喜慶的氛圍。

一進入節(jié)日會場，我就被熱鬧的場景所吸引。人群中到處都是彩旗飄揚，五彩紛呈的燈飾讓整個會場變得燦爛多彩。沿著會場的街道上，擺滿了各式各樣的小吃攤位，那美味的香氣撲鼻而來，令人垂涎欲滴。我忍不住嘗了一些南京特色小吃，如鹽水花生、糖火燒等，它們不僅口感獨特，而且味道鮮美，讓我回味無窮。

海驢節(jié)的主要活動是舞龍舞獅表演。我來到舞臺前，靜靜地等待表演開始。籃球場的中央，懸掛著一條長長的金龍，閃閃發(fā)光，真是奪人眼球。隨著音樂的響起，一群舞者紛紛進入場地，他們手持靈巧的龍身，連續(xù)變換著形態(tài)，仿佛真的有生命一般。他們舞動龍身，翻騰滾動，煽動起來，歡快的音樂伴隨著舞龍的動作，給觀眾們帶來了極大的視覺盛宴。我跟隨著旁邊的人群歡呼雀躍地喝彩，這是我第一次看到這么壯觀的舞龍表演，觸動了我的情感，我覺得真的非常震撼。

除了舞龍舞獅表演外，海驢節(jié)還有一項特別有趣的傳統(tǒng)游戲 ─ "打驢腿"。打驢腿是南京的古老傳統(tǒng)習俗，據(jù)說能帶來好運和福氣。游戲開始時，圍觀的人們紛紛覺得好奇，大家蓄勢待發(fā)，準備迎接挑戰(zhàn)。游戲中，參與者需要在一塊木板上挑戰(zhàn)擊打小驢的腿，獲得分數(shù)越高，意味著獲得越多的福氣。我看到很多人都投入到游戲中，盡情揮灑汗水的同時，也盡情感受到了這個傳統(tǒng)游戲的樂趣。

海驢節(jié)還有一項特別有吸引力的活動 ─ 燈會。當夜幕降臨，整個節(jié)會場變得更加耀眼。無數(shù)的彩燈在黑夜中閃爍著絢麗的光芒，仿佛是天上的星星落到了人間。這些精美的彩燈造型各異，有動物、人物、花卉等，都展現(xiàn)了南京民俗文化的獨特魅力。我漫步在燈會區(qū)域，充滿好奇地觀察著這些美麗的藝術(shù)品。其中，最引人注目的是一個巨大的燈塔，它高聳入云，巨大的燈光照亮了整個節(jié)會場，給人一種神秘而莊嚴的感覺。

通過這次參加海驢節(jié)，我真正體驗到了南京傳統(tǒng)文化的魅力。這個節(jié)日不僅豐富多彩，而且能讓人感受到無窮的樂趣和快樂。通過觀看舞龍舞獅表演、參與傳統(tǒng)游戲和欣賞燈會，我對南京的傳統(tǒng)文化有了更深的理解和認識。我深深地被這個節(jié)日所吸引，同時也感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。參加海驢節(jié)，讓我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，帶給我難忘的回憶和珍貴的體驗。我相信，這個節(jié)日將繼續(xù)傳承下去，繼續(xù)為人們帶來快樂和歡樂。

海驢節(jié)讀后感 篇2

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《海驢節(jié)》是一部以小說形式呈現(xiàn)的故事，由著名作家人稱“海明威”的歐內(nèi)斯特·海明威所著。這本書以其深刻的描寫和生動的場景而聞名于世。當我第一次閱讀這本書時，我被它所展示出來的情感和人性深深吸引。這是一部關(guān)于勇敢與犧牲的故事，描繪了人們在惡劣環(huán)境下的生存和奮斗。

故事的背景設(shè)定在墨西哥的比亞埃羅斯，一個偏遠的海灘小鎮(zhèn)。主人公是一位經(jīng)驗豐富的老漁夫圣地亞哥，他已經(jīng)有84歲了，盡管年華已經(jīng)衰老，但他的靈魂依然充滿了年輕的熱情。圣地亞哥長久以來就失去了捕魚的運氣，每一次出海都是空手而歸。人們紛紛嘲笑他，質(zhì)疑他的能力，但圣地亞哥從不放棄。直到某次，他再一次出海，最終釣到了一條巨大的馬林魚。這并不是一個簡單而順利的捕魚過程，而是一個艱難而漫長的挑戰(zhàn)。

圣地亞哥在海洋中戰(zhàn)斗了三天三夜，和魚進行了一場生死決斗。他因為被捕的馬林魚，身體力行地痛苦不堪。在那段時間里，他甚至在海中失去了眼睛，受到了嚴重的折磨。但仍然不放棄的圣地亞哥并未因為這樣的痛苦而屈服。他相信自己仍然能夠勝利，而馬林魚的勇敢和頑強也激勵著他。最終，圣地亞哥成功地將馬林魚殺死，并將其拖回了小鎮(zhèn)。他雖然付出了巨大的代價，但他的堅持與勇敢給人們留下了深刻的印象。

這本書通過描繪一個堅韌不拔的老人和一條勇敢的魚之間的關(guān)系，深刻地展示了生命的真諦。圣地亞哥在追求自己的夢想過程中遭受了痛苦和挫折，但他從未停止奮斗和希望。他和馬林魚一起成為了對方最好的對手，彼此尊重和贊賞。這種故事告訴我們，不論生活如何困難，我們都要堅持和努力，即使付出的代價很高，也要追尋自己的夢想。

除了對個人堅持和奮斗的探索，這本書還啟示了對人性的思考。在圣地亞哥艱難的捕魚旅程中，他遭受了痛苦，但他從未恨過馬林魚。相反，他對馬林魚充滿了敬意，將它視為一個與他共同生活并共同奮斗的伙伴。這使我想起了人與自然和諧相處的美好時刻。人類應(yīng)該尊重并保護自然環(huán)境，而不是對它進行破壞和損害。

《海驢節(jié)》是一本富有哲理和深刻洞察力的小說，它教會了我很多東西。通過圣地亞哥和馬林魚之間的故事，我學到了堅持、挑戰(zhàn)自我和與環(huán)境和諧相處等重要價值觀。這本書也讓我對自己的生活和成長有了新的思考。無論遭遇到什么樣的困難，我們都應(yīng)該保持積極的態(tài)度，并努力追求自己的夢想。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)內(nèi)心的滿足和成就。

小編認為，《海驢節(jié)》是一本非常值得閱讀的書籍。在閱讀這本書時，你會沉浸在美妙的故事情節(jié)和深刻的哲學思考中。不僅能帶給你豐富的閱讀體驗，還能給你帶來對生命、人性和環(huán)境的深刻思考。無論你是喜歡小說還是哲學思考，這本書都值得一讀。它會為你開啟一扇通往智慧和成長之門的窗戶，讓你重新審視自己的生活和價值觀。

海驢節(jié)讀后感 篇3

海驢節(jié)是一個令人驚奇的盛宴，吸引了來自世界各地的游客和當?shù)鼐用袂巴鶇⒓印Ｗ鳛橐粋€活生生的文化遺產(chǎn)，海驢節(jié)不僅向世界展示了墨西哥的獨特文化，也讓這個充滿活力的國家變得更加著名和令人向往。

海驢節(jié)發(fā)生在每年的10月份，持續(xù)共5天。在這場盛大的節(jié)日中，人們會穿上絢麗多彩的服裝，跳著傳統(tǒng)的墨西哥舞蹈，享受當?shù)靥厣朗常两谝魳泛退囆g(shù)的歡樂中。所有的活動都是以海驢為主題的。

為什么會以海驢作為主題呢？這是因為在墨西哥，海驢是一種被視為難得可貴的動物。這種動物在歷史上曾遭受過過度捕獵和貿(mào)易的威脅，如今受到保護，并被尊為墨西哥的國寶。因此，海驢節(jié)不僅僅是與當?shù)匚幕嘘P(guān)，更在于弘揚環(huán)保意識。

首日的開幕式是一個特別引人入勝的節(jié)目，由當?shù)氐哪贻p人和兒童們組成的隊伍從市區(qū)游行而來。隊伍中不同的彩車和表演者熱烈歡迎觀眾的到來。當隊伍走到海邊時，人們可以聽到震撼的鼓聲和熱鬧的音樂聲，更可以看到大量的人們一同唱歌跳舞。整個儀式都非常感人，展示了墨西哥人的熱情和激情。

在節(jié)日的第二天，人們會參加一場特別有趣的游戲，叫做“狂歡趴”，游戲中的人們將化身為真正的海驢，通過不停的跳躍，閃避和轉(zhuǎn)向來獲得最高的分數(shù)。這場游戲不僅僅是一個很好的娛樂項目，同時也是一種傳統(tǒng)的競技體育，代表著墨西哥的文化和精神。

海驢節(jié)還有一個特色的活動，就是“市集”，這個市集可以讓游客購買到許多當?shù)氐氖止に嚻泛兔朗?。在這里，你可以品嘗到許多傳統(tǒng)的墨西哥美食，比如自制的玉米卷餅，冰涼的“菠蘿水”和墨西哥美式糖果。市集上的物品也非常融合了當?shù)氐奶厣c傳統(tǒng)。例如，當?shù)氐睦C花作品，手工藝人的木制品和制作精湛的油畫。

總之，海驢節(jié)是一個美好、充滿活力的節(jié)日，很好地結(jié)合了當?shù)氐奈幕h(huán)保和娛樂。參加這個節(jié)日將是一段難忘的經(jīng)歷，讓你領(lǐng)略到墨西哥的多彩風情，也將讓你感受到墨西哥人的獨特精神和信念。

海驢節(jié)讀后感 篇4

標題: 海驢節(jié)讀后感

海驢節(jié)是王安憶所著的一本小說，通過對一個小島上的海驢節(jié)慶活動的描寫，展現(xiàn)了一個獨特社會群體的生活和變遷。讀完這本書后，我心情沉重又充滿了對生活的思考。

這本小說以一個漁民的家庭為主線，講述了他們在海驢節(jié)期間的生活和經(jīng)歷。海驢節(jié)是一個島上最為盛大的節(jié)日，人們在節(jié)日里盡情享受豐收和團聚。小說中描寫了節(jié)日準備的繁瑣和熱鬧，給人一種蓬勃向上的感覺。隨著故事推進，作者通過家庭成員的變故和外來威脅，逐漸展示了這個社區(qū)的困境和內(nèi)外矛盾。

通過對社區(qū)內(nèi)部的人物描寫，作者勾勒出了一個個真實的人物形象。他們有傅陽明這樣標志性的角色，他是老一輩人中至關(guān)重要的一位智者，他用自己的經(jīng)驗和智慧幫助社區(qū)應(yīng)對外來的威脅；還有乖娃這樣的年輕人，代表著新一代對于生活的迷茫和無力，卻也充滿了對美好生活的向往。這些形象讓人感到熟悉和親切，仿佛他們就是我們身邊的人。

通過對小島生活的描寫，作者展現(xiàn)了一個自給自足的社會群體。島上人們過著樸素的生活，依靠海洋捕魚為生。他們熱愛大自然，尊重傳統(tǒng)文化，對海洋抱有敬畏之情。在經(jīng)濟的與文化的沖擊下，他們的生活開始發(fā)生了變化。人們開始追求物質(zhì)生活和城市化，而漁業(yè)逐漸衰退，小島開始變得荒涼。這種變化帶來的壓力和困境，讓人不禁反思現(xiàn)代社會中發(fā)展的代價。

讀完《海驢節(jié)》，我感受到了對傳統(tǒng)文化的珍惜和對社會問題的思考?？此剖且粋€小小的社區(qū)，卻面臨著如何保持獨特與自主的困境。作者通過這個小島上的故事，告訴我們我們應(yīng)該如何保護我們的獨特文化，同時也要面對現(xiàn)代化帶來的沖擊。我不禁思考，我們身邊的傳統(tǒng)文化是否正在被現(xiàn)代化同化？我們是否應(yīng)該更加珍視和傳承傳統(tǒng)的智慧和價值觀？

這本書不僅僅是一個小島上的故事，更是對于整個社會的思考。作者通過眾多的人物和事件，深入地探討了現(xiàn)代化和傳統(tǒng)價值觀之間的關(guān)系，以及團體在面對危機時的反應(yīng)。這種深層次的探討讓我產(chǎn)生了共鳴，并帶來了對社會問題的更深一層思考。

《海驢節(jié)》給了我很多啟示。每個社會都有自己獨特的價值觀和文化背景，我們應(yīng)該珍視和保護這些價值觀和文化，同時也要適應(yīng)和融入現(xiàn)代社會。社會發(fā)展是不可阻擋的，我們要尋找一個平衡的方法，既保持傳統(tǒng)，又接納現(xiàn)代。這本書的讀后感讓我對珍視和傳承傳統(tǒng)文化更加堅定，也對面對社會問題更加有思考。

編輯推薦

精衛(wèi)填海讀后感(精華八篇)

當下的社會必須要擁有一定的寫作能力，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點所在。你知道精彩的作文是怎么寫出來的嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供精衛(wèi)填海讀后感(精華八篇)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

精衛(wèi)填海讀后感(篇1)

這是一個美麗的傳說:上古時候，炎帝有個小女兒，名曰女娃。有一次，女娃到東海邊游玩，不幸淹死了。她死不瞑目，怨恨不絕，怨氣化成一種鳥，就是精衛(wèi)。它們每天銜樹枝，石子，投入大海，立志把大海填平。

也許是年齡的緣故，我今天的感觸特別深刻，真可以說是思緒萬千。

雖然精衛(wèi)在浩瀚的大海面前是那樣的渺小，但它卻有著宏大的理想——填平大海。為了實現(xiàn)這個理想，它每天從西山銜樹枝、石子，投擲到東海。路途遙遠，歷盡千辛萬苦。而小小的樹枝、石子對于大海來說卻是滄海一粟。但它毫不氣餒，堅忍不拔的精神是可貴的。我想:憑借這種精神，它一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

可是轉(zhuǎn)念又想，那得到何年何月啊?如果它能換個角度思考，我想成功的幾率會更大。比如，它可以開動腦筋，研制出來新型的填海機器。雖然思索的時間比較長，但是具體操作的時間就會短。如此看來，做任何事情，都不要死腦筋，一味蠻干，應(yīng)該根據(jù)實際情況巧干。

記得小時候剪紙，由于不知道對稱軸，每次都是先畫出整個圖案，再剪，因此一次只能剪一個。有一次，幼兒園老師布置了剪十個同樣大小、同樣圖案的作業(yè)。這下，我可急壞了。這么大的工程，我得干到豬年馬月啊!無奈地把紙放在手中無意識地折來折去。忽然被一個個相同大小的形狀吸引了，一拍腦袋，有了!于是，我把紙對折，再對折，四個一組，一次成功。連續(xù)三次，超額完成任務(wù)。第二天的課堂上，老師著實表揚了我好一陣。

精衛(wèi)填海讀后感(篇2)

星期六，我看了“精衛(wèi)填?！边@個神話故事，令我深受啟發(fā)：小小的精衛(wèi)不畏懼洶涌的大海一心想把大海填平，就是為了不讓其他孩子淹死在海里，生活中，學習上，每每遇上攔路虎，我沒有迎難而上，而是要么依賴家長，要么掉頭就跑。現(xiàn)在想想，真是慚愧得無地自容。

這個故事是這樣的:精衛(wèi)本是太陽神炎帝的女兒，有一天駕駛一葉輕舟東游大海，船被風浪打翻，她不甘淹死，靈魂化作一只名叫“精衛(wèi)”的小鳥，它一心要填平東海，雖受到東海的百般嘲諷，卻不停息地堅持著：“哪怕是干上一千萬年一萬萬年，干到宇宙的終盡，世界的末日，我也要把你填平！

”多么執(zhí)著的精衛(wèi)！多么堅強的精衛(wèi)！小小的精衛(wèi)以其打不垮的信念，堅持不懈的精神深深**撼了我的心靈！

大海每天都在洶涌咆哮，露出它明亮的牙齒。面對現(xiàn)實，精衛(wèi)從未想過放棄，但我呢？暑假期間，媽媽安排我練習。頭幾天，我很興奮。但好景不長，慢慢覺得手臂酸了，脖子僵了，于是我的意志也垮了，結(jié)果半途而廢，一事無成.

世上沒有難事，只怕有心人。只要我們一心一意，不折不扣，持之以恒，不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。滴水穿石，愚公移山。精衛(wèi)怎么能為填平不平的大海而煩惱呢？

精衛(wèi)填海讀后感(篇3)

《精衛(wèi)填?！愤@個神話故事,想必大家都知道吧!

最近,我又讀了一次。嚴的女兒叫女媧。有一天，燕不在家。女媧想看太陽，所以她去了太陽升起的東部。突然，海上刮起一陣大風，掀翻了女媧的船，女媧死了。

但是女媧的身體變成了精衛(wèi)鳥。她決心填海，不讓它傷害別人?？墒?，大海卻嘲笑說：“小鳥，你以為能把我填平嗎？

別做夢了。”但是，精衛(wèi)毫不理會。它堅信;只要持之以恒,總有填平的一天.

"歷史車輪在前進,過了幾百年幾千年,那個害人的大海終于被填平了.人們敬佩精衛(wèi)這種堅持不懈的精神.把精衛(wèi)稱為'神鳥'。

重讀這個故事，它提醒我，這種事情發(fā)生在我身上。幾天前，我上了奧林匹克數(shù)學課。在老師的作業(yè)中，我有一個我做不到的問題。我回家問我媽媽。

媽媽鄭重地說：“你自己多看看，一定能會的。"我就一直反復念題，反復思考，最后做出來了，媽媽和老師都表揚了我。

看，這豈不是警衛(wèi)精神鼓勵的嗎？希望大家都能學***填海精神。

認定目標，堅持不懈

——《精衛(wèi)填海》讀后感

連江實小四年6班林雨晴

大家一定都讀過《精衛(wèi)填?！钒?。你一定覺得精衛(wèi)的力量很小，海是無邊無際的。怎么填？精衛(wèi)可不覺得，它立志要以堅韌不拔的毅力把大海填平。

精衛(wèi)是太陽神炎帝的小女兒死后被神靈造的。女孩出去玩的時候，被大海吞沒了，靈魂變成了精衛(wèi)。精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己的生命，她要報仇雪恨，她每天不停地銜一粒小石子扔進大海，想把大海填平。

大海嘲笑道：“不自量力的家伙，算了吧，你就算工作一百萬年，也休想把我填平?！蔽曳浅２毁澩蠛５恼f法，我覺得，不管是誰，只要認定一個目標，堅持不懈地去做，就會有所成就。

這不就給我們樹立榜樣了嗎？這篇文章體現(xiàn)了不屈不撓、永不放棄的精神。精衛(wèi)執(zhí)著的精神和宏偉的抱負受到人們的尊重。

晉代詩人陶淵明在詩中寫道：“精衛(wèi)銜微木，將以之填滄海”,熱烈贊揚精衛(wèi)小鳥敢于向大?？範幍膽?zhàn)斗精神。

《精衛(wèi)填?！肥刮沂芤娣藴\。讀啊讀啊，我的眼睛里浮現(xiàn)出我第一次朗誦比賽的場景。那時的我并沒有受到老師與同學們關(guān)注。

一天，老師叫我去辦公室。我以為我犯了些錯誤，嚇得直冒冷汗。沒想到，老師卻親切地對我說：“雨晴，你愿意去參加朗誦比賽嗎？

”我一下子漲紅了臉：“不！不！

不！比我好的同學有很多，您別把名額浪費在我身上?！薄安唬崩蠋熜χf，“我相信你，只要你堅持下去，你一定可以讀好。

”我被老師的話感動了，于是我接受了老師的任務(wù)，天天在家練***，我的朗誦水平一天比一天有進步?？墒牵敖o”字老念不清楚，總會念成第二聲，怎么辦，我的腦海里又想起老師的那句話“堅持不懈，永不放棄”.嗯，對！

我現(xiàn)在一回家就念“給”字這個音。慢慢地，我已經(jīng)念得很不錯了。比賽那天，我嘴里一直念著“堅持不懈，永不放棄！

”我覺得自己變得強大起來，自信起來，終于，在比賽那天，我聲情并茂的朗誦，打動了在場的老師。我獲得一等獎！起先，我也覺得不可思議。

后來，我想明白了，是那句“堅持不懈，永不放棄”,讓我獲得了第一張獎狀。

無論生活中遇到什么問題，都要有“不怕困難，永不放棄”的精神。只有發(fā)揚“精衛(wèi)填?！钡木?，才有可能取得最終的成功；只有對自己有信念，對前景有信心，面對困難，知難而進，不言放棄，才可換取更大的天地、更大的理想空間。

鍥而不舍，水必穿石！

你今天的故事是什么？我記得是精衛(wèi)填海！我想每個人都聽說過這個故事，但我還是想告訴你這只叫精衛(wèi)的鳥，它非常強壯。精衛(wèi)填?！x了以后，戴程慧。

精衛(wèi)墾荒女娃是太陽神炎帝的女兒。她聰明漂亮。炎帝非常愛她。一天，女娃駕著小船向海邊劃去，突然，狂風大作，海浪把小船打翻了。女娃在海里掙扎著，最后，還是被無情的大海吞沒了，讀后感《精衛(wèi)填海---讀后感戴程慧》。

女孩死后，她的靈魂變成了一只叫精衛(wèi)的鳥。每天，她都從發(fā)哈托山帶來樹枝或小石子扔進海里。一天，大海問：“你為什么把這些東西扔進海里？”？

“因為我恨你，如果你奪走我的生命，你會奪走更多無辜的生命，所以我會填滿你。"大海聽完，嘲笑著說："哼，想填平我?

下輩子吧！"精衛(wèi)卻依然堅持不懈的填著大?！，F(xiàn)在，精衛(wèi)和海燕的孩子還在繼續(xù)。

這個故事告訴我們要堅強！即使遇到重大困難和挫折，也要堅強面對，微笑面對！

讀《精衛(wèi)填?！酚懈?/p>

今天，我讀了一篇文章，名叫《精衛(wèi)填?！贰Ｊ刮覍θ松辛朔浅４蟮母形?。

據(jù)說炎帝，太陽神，有一個女兒，他最愛的女孩。有一天，女娃駕著小船去東海游玩，不幸遇到了水嘯，女娃被水淹死了，他的靈魂變成了一只小鳥，名叫精衛(wèi)，住在發(fā)鳩山上，“精衛(wèi)”非常恨大海，于是，她常常從發(fā)鳩山上弄些小石子扔進海里，想要把大海填滿。小小的“精衛(wèi)”要想填滿大海，談何容易??！

因此我佩服精衛(wèi)這種堅持不懈的精神。

在這里寫作，我想到了自己。那時我正在做作業(yè)，遇到了一道很難的數(shù)學題。我不假思索地把它扔到桌子上，心想：不管怎樣，老師第二天得講話。第二天到學校，別的同學都做對發(fā)那道題，而我卻沒有做，我感到非常不好意思。

時至今日，精衛(wèi)鳥敢于挑戰(zhàn)大海的精神，仍在我的腦海中浮現(xiàn)。因為小小的精衛(wèi)鳥，使我對人生有了非常大的感觸，我明白了：做人，就要做精衛(wèi)鳥那樣，頑強、堅持不懈、永不放棄，只要說到就一定要辦到，永無休止地完成自己遠大的目標。

孤獨的英雄

----讀《精衛(wèi)填海》有感

五（1）徐天祺

太陽神炎帝的小女兒駕船去東海游玩，不慎掉入大海被淹死了。她死后，化作一只小鳥，叫做＂精衛(wèi)＂。精衛(wèi)每日銜小石木以填海。

“精衛(wèi)填海”是中國古代神話故事中一塊光彩耀目的瑰玉。精衛(wèi)那永飛不倦的身姿，鍥而不舍的豪情，激勵了一代代“誓以木石填滄海”的民族精英。

作為炎帝的小女兒，她是孤獨的。炎帝很忙，她只能一個人去東海玩，卻被無情的海浪帶走了?；癁榫l(wèi)鳥以后，她仍然是孤獨的，每日獨自一個不停地從發(fā)鳩山上銜來小石子、小樹枝，投進大海，想把海填平。

然而，石頭和樹枝只能被寂靜的大海淹沒，只有精衛(wèi)孤獨的哀鳴才能留在波濤洶涌的海面上。

精衛(wèi)填海讀后感(篇4)

今天，我們學了《精衛(wèi)填?！愤@篇課文。這個神話故事是講炎帝的.小女兒女娃駕著小船到東海去游玩，但海上起了風浪，小船被打翻，女娃淹死在海里。女娃不甘心自己的死，她的魂靈化做了一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此，常常銜著一粒小石子或一小段樹枝，把這些投到海里去，想把大海填平，不讓大海奪去更多年輕無辜的生命。

這個神話故事令我印象最深的地方就是精衛(wèi)銜石子填海的那幾段。盡管精衛(wèi)知道，自己那微薄的力量是填不平大海的，但她還是堅持了下去，并和她的孩子們一起去填海。記得以前，我學過一、兩年的舞蹈，舞蹈是健身的，也是鍛煉身體的。本來想堅持學下去的，但隨著舞蹈的動作變得越來越難，我對舞蹈也就不那么感興趣了，所以就放棄了舞蹈。我有點后悔，當時為什么要放棄舞蹈？但是，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，不過，只要晚上一有時間，我就會練一練以前學過的基本功（呵呵，有時候會偷懶哦），就當是鍛煉身體。當然，我一直愛好的畫畫、彈鋼琴和唱歌沒有放棄，而是堅持了下來。不論是舞蹈，還是畫畫、彈鋼琴、唱歌，我都想盡自己的努力去學習，希望以后能在這幾個方面做得更好，做得更棒，取得優(yōu)異的成績。

現(xiàn)在，再來談?wù)劸l(wèi)吧！雖然她的精神可佳，值得我們學習。但她有沒有想過大海里的生物呢？如果她把大海填平了，那魚、蝦等海底生物不是都會無辜地死去？并且，肯定有人喜歡大海，如果大海被她填平了，那其他喜歡大海的人不就永遠也看不見大海了！人世間畢竟有很多無論怎樣都不能阻止的事情發(fā)生，也許那就是命中注定了的，更別說精衛(wèi)想去改變了，恐怕有些事連整個地球的人都無法改變！

精衛(wèi)填海讀后感(篇5)

堅持，不怕困難，是我從精衛(wèi)墾荒的故事中學到的。一起來看看精衛(wèi)填海精彩讀后感吧!

精衛(wèi)填海精彩讀后感【1】今天，我在成語書上，讀了《精衛(wèi)填?！饭适隆?/p>

《精衛(wèi)填?！氛f的是一個神話故事。傳說炎帝有一個女兒，叫女娃。女娃十分乖巧，黃帝見了她，也都忍不住夸獎她，炎帝視女娃為掌上名珠。

炎帝不在家的時候，這個女孩獨自玩耍。她想讓父親帶她到日出的東海去。但因為我父親忙于他的生意，太陽升起時，他來到東海直到太陽落山，所以他不能帶她去。

這一天，女娃沒告訴父親，便一個人駕著一只小船向東海太陽升起的地方劃去。不幸的是，海上有大風和大浪。像山一樣的波浪掀翻了女孩的船。不幸的是，女孩掉進了海里，最終被無情的大海吞沒，再也回不來了。炎帝雖然想到了自己的小女兒，卻不能用陽光照耀她，讓她死而復生。

女娃被淹死，她的精魂化作了一只小鳥，花腦袋，白嘴殼，紅腳爪，發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，所以，人們便叫此鳥為“精衛(wèi)”。

精衛(wèi)痛恨無情的大海奪走了她年輕的生命。她想要報復。因此，她一刻不停地從她住的發(fā)鳩山上銜了一粒小石子，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上回翔闃，悲鳴著，把石子樹枝投下去，想把大海填平。

不論什么困難，都無法打消她的填海的決心。

讀完《精衛(wèi)填海》，精衛(wèi)堅韌不拔的精神深深的打動了我：精衛(wèi)雖然小，卻為了目標不斷努力，每天堅持把石頭、樹枝投入海中,可能精衛(wèi)就算干上百萬年，也不足以填平浩瀚的大海阿。但我相信堅韌不拔的精神能使它達到目的。

精衛(wèi)的堅持到底的精神值得我們學習。所以我們以后不可以半途而廢。我們應(yīng)該學***的堅韌不拔、堅持到底的精神。

精衛(wèi)填海精彩讀后感【2】如果有人問我這個寒假最大的收獲是什么?我會自豪地告訴他，那就是我通過閱讀《神話故事》這本書認識了許多傳說中的神話人物，如大力神勇、為民除害的共工，美麗善良、向往人間自由生活的織女，舍己為民的醫(yī)藥之父神農(nóng)……其中最令我感動的要數(shù)立志填平大海的精衛(wèi)了。精衛(wèi)本是太陽神炎帝的女兒，有一天駕駛一葉輕舟東游大海，船被風浪打翻，她不甘淹死，靈魂化作一只名叫“精衛(wèi)”的小鳥，它一心要填平東海，雖受到東海的百般嘲諷，卻不停息地堅持著：

“哪怕是干上一千萬年一萬萬年，干到宇宙的終盡，世界的末日，我也要把你填平!”

多么執(zhí)著的精衛(wèi)!多么堅強的精衛(wèi)!小小的精衛(wèi)以其打不垮的信念，堅持不懈的精神深深**撼了我的心靈!

大海每天都在洶涌咆哮，露出它明亮的牙齒。面對現(xiàn)實，精衛(wèi)從未想過放棄。我呢？暑假，我媽媽安排我練習。頭幾天，我很興奮。但好景不長，慢慢覺得手臂酸了，脖子僵了，于是我的意志也垮了，結(jié)果半途而廢，一事無成。

生活中，學習上，每每遇上攔路虎，我沒有迎難而上，而是要么依賴家長，要么掉頭就跑?，F(xiàn)在想想，真是慚愧得無地自容。世上沒有難事，只怕有心人。只要我們一心一意，不折不扣，持之以恒，不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。

滴水穿石，愚公移山。精衛(wèi)怎么能為填平不平的大海而煩惱呢？

精衛(wèi)填海讀后感(篇6)

《精衛(wèi)填?！纷x后感

今天，我讀了一篇童話就是《精衛(wèi)填?！?，他深深的感動了我。

精衛(wèi)本是炎帝的小女兒，叫女娃。有一次到海邊去玩，不幸被海水吞沒了。他不甘心這樣死去，變成了一只美麗的小鳥，叫“精衛(wèi)”。因為怨恨大海奪取他的生命，所以她常常飛到山上銜來小樹皮和石子兒，投入大海，想把他填平，不讓他危害其他人的生命。日復一日，年復一年，無論風和日麗，還是雷雨交加，總是干個不停，直到今天也沒停下來。

多么執(zhí)著的精衛(wèi)呀！多么堅強的精衛(wèi)呀！他堅持不懈的精神深深的震撼了我的心。在生活中，學習上，會遇到許多困難，我要像精衛(wèi)一樣不怕困難、堅持不懈，勇敢的前進，就一定能成功！

《精衛(wèi)填?！纷x后感

同學們，你們看過不少神話故事吧!你們最喜歡看哪個神話故事呢?我最喜歡的神話故事就是《精衛(wèi)填?！?。

精衛(wèi)原本是太陽神炎帝的女兒。有一天，她乘著輕舟在東海中游玩，不幸被大海無情地淹沒。死后，她的靈魂化作一只叫“精衛(wèi)”的小鳥。為了不讓這樣的不幸再次發(fā)生，她發(fā)誓要一定要填平東海。于是，她不管春夏秋冬，每天都銜來石子或樹枝丟進海里。雖然受到東海的百般嘲諷，她卻永不停息地堅持著……精衛(wèi)的努力沒有白費。據(jù)說，現(xiàn)在的`山東半島和遼東半島都是她一點點填起來的。

我覺得精衛(wèi)這種堅持不懈的精神值得我們學習。就像我學鋼琴一樣，每當我不想學下去的時候，媽媽總是說：“孩子，做任何事情都不能半途而廢啊!”起初，我聽不進媽媽說的話?？墒牵裉炜戳诉@本書后，我真的認為媽媽說的話是對的!精衛(wèi)能夠把大海填平，我為什么就不能把鋼琴彈好呢?今后，我一定要好好練琴，長大做一名優(yōu)秀的音樂家!

《精衛(wèi)填海》讀后感

今天，我讀了《精衛(wèi)填海》。很久以前，太陽神炎帝有一個可愛的小女孩叫女娃，女娃非常想讓父親帶她支東海，可是炎帝總不帶她去。有一次，女娃自己劃著一只小船向東海劃去，可是海上起了風暴，把小船刮翻了，女娃掉進了海里，永遠回不來了。她的靈魂化作了一只小鳥，花腦袋，白嘴殼，紅腳爪，發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的悲鳴聲，所以人們叫她“精衛(wèi)”。精衛(wèi)下定決心把大海填平，她每天從發(fā)鳩山銜樹枝和石頭，心里說：“我一定要把大海填平”。

我讀完了這個神話故事，明白了一個道理：要想實現(xiàn)夢想，就一定要堅持。有一次，媽媽給我放了一曲十級的鋼琴曲，我聽了覺得自己彈的很差，就想放棄?？墒亲x了這個故事，我想只要堅持，也能彈成那樣好，也能成為一名鋼琴家。

精衛(wèi)填海讀后感(篇7)

暑假開始了，我在看格林童話時一邊的博學天下掉到了地上，偶然翻到一篇故事——《南瓜兄弟》，便細細閱讀起來。

看著看著我的腦海里出現(xiàn)了一個大南瓜，南瓜突然出現(xiàn)了一條縫。??！南瓜變成了兩半，兩個胖嘟嘟的小男孩坐著，爺爺看見了很高興。于是就叫他們“南瓜兄弟”。一天，村里來了一個很可怕的妖怪。南瓜兄弟聽到這個消息，就去為村民除害。路上他們幫助了大公雞、小白龍和花狐貍脫離了險境，因此他們都要和南瓜兄弟一起去除妖怪。他們找到了妖怪，大公雞啄瞎了妖怪的眼睛，小白龍纏住了妖怪的.脖子，花狐貍放出臭氣熏倒了妖怪，南瓜兄弟趁機打死了妖怪，為村民除了害。

讀了這個故事讓我體會到：我們做任何事情都要根據(jù)自己的具體條件想一想，通過實踐去完成，這樣才能做好。記得有一次，學校舉行接力跑比賽，每班30人，15人一組。通過我們的努力，為班級奪得了名次。也通過這件事讓我明白了做任何事情都要團結(jié)，齊心協(xié)力，這樣才能成功。

實踐才是求知的法寶，只有敢于實踐的人，才有希望取得成功。

精衛(wèi)填海讀后感(篇8)

精衛(wèi)填海讀后感（一）：

假期里我讀了《精衛(wèi)填海》這個神話故事。

這個神話告訴我們，在古代有一個皇帝的女兒，精衛(wèi)。她在海邊玩耍時不注意掉進海里，這奪走了她的生命，但她不想讓大海奪走她的生命，成了一只鳥。

小鳥天天對著大海發(fā)泄自我的氣憤和不甘。它望著大海立誓要填平大海。不再讓無辜的人們被它奪走生命。

每天，這支被稱為“精衛(wèi)”的鳥都用石頭和樹枝堅持她的填海工程。

無邊的大海是不能這樣填平的，但是鍥而不舍的精神，卻是每一個有志的人要學***念。我不認為我需要學習這種行為，但我需要為了理想而學習堅韌不拔的精神。只有這樣，才能學到更多的知識。

精衛(wèi)填海讀后感（二）：

某天翻書的時候意外看到《精衛(wèi)填?！愤@個小故事：

在古代，炎帝最喜歡的小女兒在東海游泳時淹死了，她的靈魂變成了精衛(wèi)鳥。她經(jīng)常飛到西山拿著小石子和小樹枝扔進東海，發(fā)誓要填平東海以防萬一。她就這樣一向飛來飛去，填海不止，故又言銜石填海。

故事最后的警示是：要實現(xiàn)自己的目標，必須堅持奮斗到底，沒有奮斗和堅持，就沒有成功。

那么堅持奮斗到底，堅持一定要成功？

人生是平等的，所以或多或少都會與一些人才平等。天賦的存在，不是讓人用來恃才傲物，而是用來讓人類在宇宙的歷史上前進：有**天賦的人，去學***，發(fā)揚天賦，讓**不止用來娛樂；有文學天賦的人，鍛煉文筆，讓文學不止是堆砌的文字諸如此類，都是人類為了發(fā)展做應(yīng)做的事。

可偏偏有些人，自我有潛力就反感別人也有，不想著如何發(fā)展自我，卻千方百計思考如何阻止其他人的成功。就這樣，一些天賦異稟的人的生活逐漸絕望，他們也堅持、奮斗，最終回歸平庸。精衛(wèi)鳥自下定決心填海以來，已經(jīng)在東海生活了幾千年。我覺得精衛(wèi)鳥不是幾千年前的那種，對吧？

畢竟沒有成功，但世界還是用大海來激勵自己，這說明有些人明白，堅持不懈的奮斗不一定能成功。

精衛(wèi)填海讀后感（三）：

如果有人問我這個寒假最大的收獲是什么？我會自豪地告訴他，那就是我透過閱讀《神話故事》這本書認識了許多傳說中的神話人物，如大力神勇、為民除害的共工，美麗善良、向往人間自由生活的織女，舍己為民的醫(yī)藥之父神農(nóng)其中最令我感動的要數(shù)立志填平大海的精衛(wèi)了。精衛(wèi)本是太陽神炎帝的女兒，有一天駕駛一葉輕舟東游大海，船被風浪打翻，她不甘淹死，靈魂化作一只名叫精衛(wèi)的小鳥，它一心要填平東海，雖受到東海的百般嘲諷，卻不停息地堅持著：

哪怕是干上一千萬年一萬萬年，干到宇宙的終盡，世界的末日，我也要把你填平！多么執(zhí)著的精衛(wèi)！多么堅強的精衛(wèi)！

小小的精衛(wèi)以其打不垮的信念，堅持不懈的精神深深**撼了我的心靈！每天，大海都在洶涌咆哮，露出它明亮的牙齒。精衛(wèi)從來沒有想過放手，但我呢？暑假期間，媽媽安排我練習。頭幾天，我很興奮。

但好景不長，慢慢覺得手臂酸了，脖子僵了，于是我的意志也垮了，結(jié)果半途而廢，一事無成。生活中，學習上，每每遇上攔路虎，我沒有迎難而上，而是要么依靠家長，要么掉頭就跑。此刻想想，真是慚愧得無地自容。

世上無難事，只怕有心人。只要我們的目標是一心一意的，我們不三心二意，我們堅持不懈，不半途而廢，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們完美的理想。滴水

能穿石頭，愚公能移山，精衛(wèi)怎么能操心填平不平的大海？

精衛(wèi)填海讀后感（四）：

《精衛(wèi)填?！愤@個神話故事，想必大家都明白吧!

最近，我又讀了一次。嚴的女兒叫女媧。有一天，燕不在家。女媧想看太陽，所以她去了太陽升起的東部。突然，海上刮起一陣大風，掀翻了女媧的船，女媧死了。

但是女媧的身體變成了精衛(wèi)鳥。她決心填海，不讓它傷害別人。但是大海笑著說：“小鳥，你能把我填飽嗎？”？

別做夢了。但是，精衛(wèi)毫不理會。它堅信;只要持之以恒，總有填平的一天。

歷史的車輪在前進。經(jīng)過幾百年和幾千年，有害的海洋終于被填滿了。人們敬佩精衛(wèi)這種堅持不懈的精神。把精衛(wèi)稱為'神鳥'。

重讀這個故事，它提醒我，這種事情發(fā)生在我身上。幾天前，我上了奧林匹克數(shù)學課。在老師的作業(yè)中，我有一個我做不到的問題。我回家問我媽媽。

媽媽鄭重地說：你多看看自己，一定能。我就一向反復念題，反復思考，最后做出來了，媽媽和老師都表揚了我。

看，這豈不是警衛(wèi)精神鼓勵的嗎？期望大家都能學***填海精神。

精衛(wèi)填海讀后感（五）：

今天我讀了一個故事叫精衛(wèi)填海?？赐赀@篇文章，我被精衛(wèi)堅持不懈的精神所感動。

從前，炎帝有個女兒不讓他出去玩。但是她很想看看外面是什么樣貌，于是她趁爸爸出去辦事的時候，自我溜了出來。她一直向前走，看到了大海。女孩很高興。玩了一會兒，她在海上發(fā)現(xiàn)了一個仙境。她立刻找到一條船，劃向仙境。她一看見，一個巨浪就把她淹死了。

她死后，變成了一只叫精衛(wèi)的鳥。她發(fā)誓要填海。之后，精衛(wèi)每一天都把許多東西扔進大海，它相信大海必須會被填平。

看完這篇文章，我覺得精衛(wèi)是一個執(zhí)著、有目的、有自心的人，我們應(yīng)該學習這種精神。

在適當?shù)臅r候?qū)W會放手，是最高級的優(yōu)雅。有句話說得很好：手握得太緊，東西會碎，手會疼；有些事，想多了頭疼，想通了心疼；有些人，寧可放手，也不必做無謂的挽留。

總有一些事情讓我們無可奈何，但無論何時何地，都別忘了守住心里的陽光。路不通了，就選擇繞行；心委屈了，可以選擇離去。要記得，你才是生活的主人，別為了一些不重要的人和事把自己搞得身心俱疲。

當你學會瀟灑地轉(zhuǎn)身之后就會發(fā)現(xiàn)，不遠的將來可能有一片更美的風景。人生這套題，說難也難，說簡單也簡單，就看你想怎么做。不能接受，那就改變，不能改變，就試著放下。

要懂得如何讓自己開心，生命中的每分每秒都要留給那些真正值得付出的人。從從容容、簡簡單單，對未來滿懷希望。

一份耕耘，份收獲，努力越大，收獲越多。春來我不先開口，哪個蟲兒敢吱聲。一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。

這樣心無壓力，出來的結(jié)果反而會更好。進則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進亦有為，退亦有為也。有智者立長志，無志者長立志。

在生命里尋覓快樂的方法，就是了解你被賦予生命是為了奉獻。純潔的思想，可使最微小的行動高貴起來。心作良田耕不盡，善為至寶用無窮。

我們應(yīng)有純潔的心靈，去積善為大眾。就會獲福無邊。堅強并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改變自己。

希望是厄運的忠實的姐妹。世間上最美好的愛戀，是為一個人付出時的勇敢，即使因此被傷得體無完膚，也無悔無怨。夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。

人生最困難的不是努力，也不是奮斗，而是做出正確的抉擇。不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個生活的舞者。要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。

《老人與海》讀后感精華

這位幼兒教師教育網(wǎng)精選的“《老人與?！纷x后感”文章，絕對能讓您受益匪淺。作者的作品給我留下了深刻的印象，我愿意將自己對其內(nèi)容的專業(yè)總結(jié)和理解寫成讀后感，以期能為您提供一些寫作讀后感的高效率技巧。希望我的文章和分享能夠幫助您找到正確的寫作方向！

《老人與?！纷x后感 篇1

文章摘要：作文男人挺起胸膛，大聲喊：“一派胡言!

作文”說著叔叔也哭了。她講完故事后，我忍不住淚流滿面，想起了那首小詩。2019年，我父親開始為我們的自行車之路制定一個周密的計劃？

生活是多姿多彩的，有荊棘，它也是一種美的刺激。雖然讓我起膩，但深知這樣對我好的男人，并不是隨隨便便就能找一個的。

這本書就是美國著名作家，海明威撰寫的一本**——《老人與?！?。

海明威在《老人與海》這篇文章里塑造的那位老人，就是一個敢與失敗抗衡的典型的例子。

《老人與?！愤@本書了古巴一個名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一人出海打魚，在一無所獲的八十四天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這條馬林魚簡直是太大了，老人從來沒有聽說過也沒有見過，他比老人的船還要長兩英尺，馬林魚不光體型很大，而且勁兒也出乎意料的大。它拖著漁夫的小木船在這無邊無際的大海上漂流了整整兩天兩夜，老漁夫在這“漫長”的兩天兩夜里也經(jīng)歷了從未經(jīng)受過的艱難考驗。

老人圣地亞哥盡力把那條大魚刺死。為了避免太多麻煩，老人只好把它系在船頭。然而就在老人高興地時候，在他面前又出現(xiàn)了幾條兇猛的大白鯊，為了不讓鯊魚把自己的“收獲”搶走，桑提亞哥只能與鯊魚展開了殊死搏斗。結(jié)果，馬林魚被鯊魚吃掉了，沒有留下任何肉末。

可憐的漁夫桑提亞哥最后天回家的只剩下一副光溜溜的魚骨架和一身的重病。

在這84天里，圣地亞哥沒有釣到一條魚，但他并不氣餒。“在第八十五天時，他釣到了一條大馬林魚”這是不自暴自棄最終成功地表現(xiàn);“為了不讓自己捕到的大魚被一群鯊魚搶走，老漁夫只好與它們展開殊死拼搏”這是敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實的表現(xiàn);“最后老漁夫拖回家的只剩一副光溜溜的魚骨架和一身的重傷”這是失敗的結(jié)果，即使是這樣，漁夫也沒有灰心而是在鼓勵自己。

看完了這篇文章，我似乎變了一個人：以前我只要一被別人夸，我就會很驕傲，而且從來不敢挑戰(zhàn)自己，不敢面對現(xiàn)實，也沒有堅持不懈的精神。自從讀了這本書，我變得非常謙虛，敢于面對現(xiàn)實，并且堅持不懈地做任何事情。

同學們，我們一定要向這位老漁夫?qū)W習，做一個勇敢的人，不自大，不氣餒！

《老人與?！纷x后感 篇2

秋天的夜凋零在漫天落葉里面，泛黃世界一點一點隨風而漸遠。

想必大家對這首《老人與海》一定很熟悉吧，這首是中國的歌手海鳴威演唱的，唱的是兩個人之間的愛情。但是我們這個少年時代，所需要的不是兩個人之間的愛情，而是美國作家海明威在《老人與?！愤@本小說中主人公圣地亞哥的那種不達目的誓不罷休，敢于拼搏的精神。

本書的主人公圣地亞哥我覺得就是海明威本人的真是寫照，因為海明威一直都是以“硬漢”著稱。在這書中，海明威敘述了一個古巴的名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一人出海打魚，在一無所獲的84天之后，經(jīng)過不懈的努力，終于釣到了一條巨大無比的馬林魚。但是就在這值得高興的時候，這條大馬林魚引來了無數(shù)的鯊魚，但是老人沒有屈服，他憑借著超人的毅力和勇氣，用他身上帶的刀子與鯊魚們展開了殊死的搏斗，結(jié)果老人雖然拼盡全力，但是也沒能挽回馬林魚被鯊魚瓜分的殘酷現(xiàn)實。

讀到這里我就之一在想，明知道自己斗不過大鯊魚，為什么還要拼上性命與其搏斗呢。我越想就越覺得老人做的這些是不是都是白費力氣，但是有自習品讀一番之后才終于恍然大悟過來，原來，正是這樣先寫老人經(jīng)過重重困難，經(jīng)不懈努力才釣到一條大馬林魚，結(jié)果卻被鯊魚給瓜分了，這其中老人雖然也經(jīng)過了不懈的努力，最終的結(jié)果只是留下一個空大的骨架。這給人的感覺雖然是，努力了卻沒有收獲，但我認為這樣正是體現(xiàn)出了老人的那種“寧為玉碎不為瓦全”的高貴品質(zhì)，也正如那句一個人可以被達到，但是絕不可以被征服，老人用自己的實際行動證明了這一點。

所以，在我們的學習生活中也需要老人的這種精神，無論在什么時候，我們想要得到些什么，就必須付諸努力，如果不勞而獲得到的，心里會覺得不安，就算是你拼盡了全力，但是沒有辦法取得成功是也不要氣餒，因為雖然失敗了，但是你曾經(jīng)為此努力過了，已經(jīng)心無遺憾了，對得起自己的內(nèi)心。我覺得做到這樣已經(jīng)足夠了。

人生是一種無止境的追求，但是在這條路上也充滿了荊棘坎坷，正因為有了像老人那樣的人，敢于向困難挑戰(zhàn)，不管結(jié)果如何，只要自己勇敢頑強的以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，那么它將會是一個真正的勝利者！

《老人與?！纷x后感 篇3

失敗就要不斷繼續(xù)

這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。這位老人為每一次勝利都付出了沉重的代價，最后遭受了無法彌補的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。

因為，他不屈服于命運，無論環(huán)境多么艱苦，他用自己的勇氣、毅力和智慧勇敢地戰(zhàn)斗。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴”，顯示了“一個人的能耐可以到達什么程度”，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。

為什么海明威最終不讓老人贏？這不是展現(xiàn)英雄的偉大的更好方法嗎？老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，更是整個人類堅不可摧的精神。

在現(xiàn)實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴?？v觀人生，誰沒有經(jīng)歷過失?。磕呐略俪晒Φ娜?。

失敗的原因可能各不相同，但失敗總是你無法承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環(huán)境和這種堅韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因這一種精神，就是當今社會我們一部分人所缺的，我們應(yīng)該多向海明威筆下的老人學習面對困難，都要努力堅持，奮斗，不管最后的結(jié)果怎樣，我們都要努力去嘗試。

人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@句話讓我想起貝多芬的《命運交響曲》，貝多芬曾經(jīng)說過：

“我可以被摧毀，但我不能征服?！彼麄冋f明了英雄的含義，生命的意義。而文中的這句話也點明了文章的思想：

人要勇敢地面對失敗。從這個角度看，這本書不是寓言或童話，而是一部現(xiàn)實主義的作品。勝利在這部**里已經(jīng)不重要，重要的是一個人的生命價值，老人敢于挑戰(zhàn)極限，一次又一次地超越，不得不讓我們敬佩，他所帶給人類的是一種自信，一種強大的精神力量，俗話說：

“失敗是成功之母”，只有不斷失敗，不斷去嘗試，去努力，即使被毀滅被摧毀，但只要還有一線希望，我們就要努力，就像我剛?cè)雽W時我的班主任汪老師一樣，雖然家庭條件比較差，考大學考了兩次都沒考上，第一次成績還很低，第二年的考試中，汪老師的成績突飛猛進，離標準還差十幾分，于是，汪老師并沒有放棄，給他的母親說了，母親了解后，但是家里的經(jīng)濟實在是不行了，父親早已不同意，于是，母親想辦法，最后，在第三年的大學考試中，汪老師終于考上了大學，此時的汪老師心中無比激動，我為汪老師的這種精神受感動，我為你而感到驕傲！

《老人與海》給予我很多人生啟示。什么是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什么是英雄，英雄就是敢于面對挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。

很喜歡海明威的《老人與?！罚擦私獾胶Ｃ魍纳揭灿兄T多坎坷，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，經(jīng)歷了疾病和精神的折磨，其實他一次又一次地勇敢過了，可惜最后，他還是選擇了以自殺來結(jié)束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與海》中對失敗和英雄的闡述，這是一個遺憾。

失敗并不可怕?？膳碌氖亲约簩κ∏?，一旦屈服，那么所有夢想都不會實現(xiàn)，這在現(xiàn)實生活中有著很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會出現(xiàn)那樣勇敢地去面對，即使沒有成功，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾，我們也會是生活的強者，我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩。

一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限，作者海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返?。

《老人與?！肥且徊空嬲乃囆g(shù)品，它能散發(fā)出象征和寓言的意味。其情節(jié)跌宕起伏，耐人尋味，者時得讀者有時為老人的機智和幽默而為笑，有時為老人的困境而焦躁不安。

**描寫的是一位年近六旬的老漁夫，他的壞運氣使得他的情況變得很糟，他已經(jīng)84天沒有捕到魚了，人們都覺得他已經(jīng)不行了，然而老人并未安于現(xiàn)狀，堅韌的他，再次起航。這次終于有了收獲，一條他從未捕到過的大魚，老漁夫與在大馬林魚周旋幾天幾夜，最終堅持不懈的老漁夫讓勝利的天秤倒向了他那一邊，然而更糟糕的情況出現(xiàn)了，大馬林魚的血腥味召來了鯊魚的搶食。鯊魚的出現(xiàn)，讓老漁夫面臨新的挑戰(zhàn)，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，雖然只搶回了魚架骨，但此時勝利變得似乎不那么重要了。

一部作品的呈現(xiàn)，它的靈魂，它的寓意，總是能夠指引我們的人生觀、價值觀，海明威的老漁夫又給予我們什么？

“鍥而不舍，金石可鏤”，最直觀地展現(xiàn)了老漁夫的堅持不懈，不放棄的精神。平凡的崗位，更多的堅持，更多的希望，也許成功就在眼前。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老漁夫能夠與馬林魚、鯊魚周旋幾天幾夜，除了堅韌的意志，還需豐富的經(jīng)驗。工作中一次次經(jīng)驗的積累，是通往成功的墊腳石。老漁夫教會我故不積跬步，無以致千里。

“自信人生三百年，會當擊水三千里”，冷嘲熱諷之后，你是否有勇氣重拾自信再來一次，老漁夫用行動完美地詮釋了自信與勇氣的重要性?，F(xiàn)實工作中，問題不少，困難挺多，年輕的我們是否能夠敢于擔當，披荊斬莿，實現(xiàn)自我價值，為企業(yè)持續(xù)創(chuàng)造新價值。

為什么海明威不讓老漁夫贏呢！也許用老漁夫的話說。“一個人并不是生來就要被打敗的，人可以被毀滅，但卻不能被打敗。

只要他以一顆自信的心勇敢而頑強地迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的贏家。

《老人與?！纷x后感 篇4

“人可以接受失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨！但是內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的?！奔词乖谌松慕嵌穲錾鲜×耍鴮Σ豢赡孓D(zhuǎn)的命運，依然堅持，依然堅定。 ——題記

起初，在讀《老人與?！窌r，只認為是一本無任何意義的書籍。一個古怪的老人，釣一條大馬林魚，直到天昏地暗。這是我讀到一半頭暈眼花時所發(fā)出的的感慨。在今天被動地翻開它之前，可憐的《老人與?！分皇浅洚斘摇皩W富五車”的工具。我一點也不了解他，也不想了解他。驀地，突然發(fā)現(xiàn)那些講述如何堅強勇敢的書籍不就是被強制性地送給人家，亦或是賣了，扔了。那些色彩斑斕、浮若塵絲的奇書異卷反而得到了大片疆域。而至于這本孤獨的《老人與?！罚陋毜脑诜忾]的世界中不停息的自導自演一部相同的戲碼。翻開柔韌的紙頁，赫然見著“我要和它戰(zhàn)斗至死”著實讓我驚心，就像書中寫到的“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”一樣。

縱使老人頑固不化，愚蠢木鈍，但他卻用他的堅定贏過了波塞冬的囂張。

轉(zhuǎn)而想到了我自己，我經(jīng)常性的做一件事只有三分鐘熱度，外加七分鐘無奈。例如，寫作業(yè)，寫了不到一半就不想寫了，看書也是一樣的。再或者是曾近許下那么多的豪言壯語，如今，也就只有檣櫓灰飛煙滅了。畢竟是年輕?。『闷娑稚谱儭＿@是給自己的華麗的托辭吧！

也并不是沒有堅持過，只是那種枯燥而又無味的等待猶如一枚細針，是足以戳破一個鼓鼓的氣球。于是那么多次，承受不住堅持換來的失敗，失聲痛哭！

縱使老人身處險境，但他的生存信念驅(qū)走了死的垂愛。

聽說除了信徒們，人是沒有太多的信仰的。而時間卻在句子后面劃上了一個大紅叉子。

信仰可以是一本書，如同《幻城》；信仰亦可以是一句托付，如同母親對我們的關(guān)照。我們曾有那么多的理想像吹泡泡一樣破滅，但仍剩下對生活與生命的信念。去相信吧，就如同沒有被欺騙過一樣！

縱使老人一次次失敗，他從沒有絕望過，那份平淡，平息了一切波濤。

孩子們都喜歡在柔軟的沙灘上堆砌一座座城堡，但最終必定會被潮水吞沒，而那些可愛的精靈們扇扇翅膀，理理衣服，就帶著一份亙古的夢離開了。輕輕的來，悄悄的去，如同徐志摩寫的《再別康橋》。

我們總是一個勁兒地往一個方向奔跑，總是跌倒摔傷。沒準兒在不遠處就有一株俏麗的丁香在身后撫平你的疲憊呢！

總是老人一次次精疲力竭，然而他等待的堅定，勝過了時間的腳步。

有人說，人生就像釣魚，總是掙扎等待在機會的岸邊。面對一次次不得已的妥協(xié)，我們總是暴跳如雷，卻從來沒有嘗試過等待的滋味。眺望一池春水，忽視波瀾涌動，瀟灑揮桿，贏得鯉魚一桶。人們總是忙著登上山頂，卻從不考慮即將迎來的危險和最短的路徑。綿長的等待能換來綿綿的喜悅。成功需要人們學會天時、地利、人和的分配。

但，小說只是小說，生活卻不只是生活，我們不可能去一個蒼茫的大海不服輸?shù)呐c鯊魚搏斗。但我們可以在摔倒后，珍藏那把我們絆倒的石頭然后帶著它，負著傷，繼續(xù)前行，同時等待天空中的云霧散開！

《老人與海》讀后感 篇5

在這個寒假里我讀了許多本書，《一千零一夜》等，其中有一本令我難以忘懷，這本書的名字叫《老人與?！贰?/p>

《老人與?！分v古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條魚骨頭。

看來《老人與?！返闹魅斯灶B強的毅力，想方設(shè)法，永不氣餒，最終戰(zhàn)勝鯊魚的襲擊，他依靠的就是堅定的信心。因此，如果你做任何事，不管有多少困難，只要有了堅定的信心，就成功了一半。有一次我沒考試好，我不放棄堅持復習，多看書，在下一次考試中我取得一個好成績。

故事告訴我們，在人生的長河中，不管會遇到多少艱難險阻，風風雨雨，都要以堅定的信念，頑強的意志，堅持到底、永不言棄、永不退縮的精神面對一切，我們就能贏得最終的勝利！

《老人與海》讀后感 篇6

一陣來自清晨的風，把我從夢的國度帶了回來，我揉了揉蓬松的睡眼打開窗子，就見那輪日兒的大半個腦袋已經(jīng)露了出來。他周邊那些如。薄紗般的霧一縷縷，一絲絲地消失在云際，但卻仍可以隱約看見。天空顯現(xiàn)出富有朝氣的淡粉色。一座座白墻黑瓦的小樓，被陽光一照，好似只有墨色渲染的中國畫，在這個初春的清晨一群又一群的大雁，他們又飛回來了，也不知道他們?nèi)ツ甓爝^得好不好。

我收回思緒，然后躡手躡腳的從枕頭下拿出《老人與海》迫不及待的讀起來。讀完這本書。大致就可以弄明白海明威那簡潔、字少、句子短，甚至人物背景和對話背景都沒有的寫作特點。而這本書帶給了我們緊張、恐懼、興奮、熱烈、憤怒、失落、憂傷等這些強烈的情緒，

真可謂跌宕起伏讓我們不能自拔。我覺得《老人與海》里面，最后他和大魚之間的搏斗，

讓我感受頗深，較量較量較量，最后大魚沒勁了。這一段落寫的是最精彩的，這里面可以看出老人的心理狀態(tài)是很好的。“讓我的頭腦保持清醒吧，”他靠著床頭的木板說?！拔疫@個老頭真是累壞了?！薄翱墒俏覛⑺懒诉@條魚，它是我的好兄弟，現(xiàn)在我有苦差事要干了?！?/p>

在這里面其實產(chǎn)生了一種非常復雜的感覺。魚是他的敵人，他就征服他。在另一方面他和魚在這中間產(chǎn)生了一種相依為命的感覺，孤獨中間，老人只有海和這條魚跟他相伴。這條魚好像是通靈的，有人性的。他跟它的較量好像就是跟一個活的敵人在較量。這個段落寫的就特別的豐富層次。你看到這個和魚最后的較量，你就知道這個老人其實戰(zhàn)勝的不僅僅是這條魚，而且戰(zhàn)勝的是自己的困擾，自己的焦慮，自己內(nèi)心中間的種種，所以是超越自我的一個過程，把它得特別有力。

接著還有一段，是和鯊魚斗爭的這一段也是很有意思啊，它里面提到了這個最后大批的鯊魚過來圍繞著這條魚，這個時候老人又無可奈何，鯊魚太多了，它戰(zhàn)勝不了鯊魚，它里邊有一段抒情段落，你會發(fā)現(xiàn)海明威在這里零度寫作。什么意思，就是沒有多少抒情的東西都是非常簡潔的描寫，非常簡單，形容詞很少，但是這個講事里面，包含著內(nèi)在包蘊的力量，海明威抒情跟別人抒情也不一樣，看，他說：“不管怎么說風是我們的朋友，接著就想，還有的時候還有大海海里也有我們的朋友，也有我們的敵人，還有床，她想，床是我的朋友，他想，床是一件很不錯的東西，你給打垮了反倒輕松了，他想，我從來不知道竟會如此的輕松，是什么把你打垮了呢，他想，沒有什么能把我打垮，他大聲的說，都是因為我出海太遠了。”你看這個段落里面其實友不多的抒情，但是這個抒情段落是寫的恰到好處。都是用老人自己的心理活動，看起來這個情也是零度的情。誰是我的朋友，風是我的朋友，海是我的朋友。奮斗了這么多天，戰(zhàn)勝這條魚戰(zhàn)斗了，跟這條魚戰(zhàn)斗了幾天幾夜熬不住了，最后要要回去了，渴望有一張床，這個時候你看這個段落好像很溫柔的在這個溫柔里面表現(xiàn)出老人這種剛強的性格，這種不屈不撓的意志。

這個小說最后一段也非常有意思，意蘊深長啊，你的老人和命運搏斗過了，雖然失敗了，但是他還是雖敗猶榮啊，生命得到了一種榮耀，這種榮耀可能沒人知道，就幾個游客看到這魚骨頭，“在路的另一頭的棚屋里，老人又睡著了，他還是臉朝下趴著，男孩坐在一旁守著他，老人正夢見獅子?！闭f到這兒啪一下結(jié)束了，但是結(jié)束的時候你會感受到這個故事本身具有的那種意味深長的魅力啊，老人為什么夢見獅子，因為它象征著莊嚴雄偉。那種英氣勃勃的男性的力量。跟這個老人其實是非常契合的。他能夠夢見獅子，老人雖然年紀大了，生命也不剩多少了，但是那種不被自然打敗，不輕易被征服的勇氣，對一個人來說都是很熱血沸騰的地方啊，把自己的過去的經(jīng)驗，比如獅子的經(jīng)驗，就是海明威在非洲的經(jīng)驗，最后你看一下子老人夢到獅子這個神來之筆啊，一個老漁夫可能沒不會有這種夢，到獅子的時候有個真實的老姨夫，但是在海明威這，還把他自己的人生經(jīng)歷和老人的人生經(jīng)歷一疊加，啪一下子一個獅子出來，這故事就得到升華了。

此時，我輕輕地合上書。想起了這樣一句名言“簡潔是智慧的靈魂，簡潔是最有力量的東西?！?/p>

《老人與?！纷x后感 篇7

有一種無私的愛叫親情。是一種和你最親的人呆在一起那溫暖的感覺；那幸福的感覺；那滿足的感覺；這便是親情。還有一種是和形影不離的朋友在一起時那快樂的日子，那不舍得分離的時刻也是一種親情。還有。人有感情，同樣動物也有自己的感情。千萬不要小看了動物的感情，它們的感情遠遠要比人類多。

今天是開學的第一天，趙老師給我們上的第一課《老人與海鷗》，這篇文章主要講了一位儉樸的老人每年冬天都會步行二十余里，從城郊趕到翠湖去給海鷗們送餐，和海鷗們在一起，時間長了，老人把它們當成了自己的親人，還給每個海鷗都取了名子。然而就在不久，老人去世了。當人們把老人的遺像放到海鷗們面前時，它們才意識到自己失去了最親的人。它們圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢也與平時的大不一樣，它們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。當我們不得不收起老人遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來，它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近。

讀完這篇文章，我不得不承認動物的感情確實比人多的多，動物的世界要比人的內(nèi)心世界簡單，動物的內(nèi)心世界里無非就是好人和壞人兩個部分，和人相比，人的內(nèi)心世界就復雜的多。有人會說，動物又不會說話，有什么值得把它們當自己的親人一樣對待的呢？這種想法真的很不對。除了海鷗，其它的動物也對人都是很有感情的，例如狗，一只狗的生命也只有短短的幾年，可它們對主人的忠誠是永遠都不變的，哪怕主人拋棄了它，它也不會記恨，也會努力對主人好。就像《公狗巴公》里的那個名叫小巴的狗，它的主人死了，可小巴在等待主人坐地鐵回來的期間，仍然準時三點來到車站等它的主人，就這樣日復一日，年復一年的等，最終它也追隨主人一起上了天堂。這些動物與人相處的例子很多很多。只要你們用真心去對待每一個小動物，換回來的是更多的快樂！

我對這些海鷗們十分敬佩，因為它們對老人的親情是那樣的深厚。同時，我也替它們傷心，因為它們失去了自己最親的人，那種痛苦真的特別難受。為什么這么說呢？因為我親身體會過這種痛苦的分離。我家以前養(yǎng)過一只狗，它的名字叫歡歡，非常的討人喜歡，每天只要聽到我的聲音，它總會搖著尾巴快速的跑的我的跟前，用舌頭舔著我的腳。我也總把好吃的東西分給它吃，和它在一起，我開心極了！可因為我要上學了，爸爸媽媽也要上班，沒有人照顧它，它一個人自己在家，孤單極了，媽媽就把它送給了別人。當我回家沒有看到歡歡時，心里難過極了，眼淚刷的一下就流了出來，爸爸媽媽也很難過。但為了我的學習，也為了歡歡的快樂，我不得不接受這個殘酷的現(xiàn)實。在這里，我要告訴朋友們，當你們在養(yǎng)小動物時，一定要考慮好自己是否能照顧好它，不但讓自己快樂，也要讓自己養(yǎng)的小動物快樂，如果不能照顧好它們，就會面臨送人的選擇，那真的是件很痛苦的事呀！所以請朋友們一定要想好哦！

或許我們從來都不懂動物們的心，可我們要學著和動物們交流，要學會去關(guān)愛那些小動物，一定要用真心對待。因為它們一直會像親人們一樣陪伴我們一起長大。同時，它們對我們的愛，對我們的情，我們也要記在心里。因為這就是偉大的“親情”。

《老人與?！纷x后感 篇8

我讀過許許多多的小說書，有《吹牛大王歷險記》、《假如給我三天光明》、《苦兒流浪記》……其中，我最喜歡的一本書是《老人與海》，因為它讓我明白了許多道理。

這本書講述了一位慈祥的老人——圣地亞哥終日在大海上奔波不停，在那里，船主們每天都喝魚肝油，有很多人都抵抗不住魚肝油的味道，就放棄了。而老人不放棄，他之所以不放棄，堅持不懈，身體才非常健康，強壯，每當他去抓魚，總是滿載而歸。這就是因為他堅持不懈，永不放棄才能捕到魚。

1880年，小海倫出生在美國，這個剛剛呱呱墜地在世間就被疾病奪去了自己的聽力、視力。最終，海倫·凱勒在沙利文老師的指導和自己的不懈努力之下考上劍橋中學，最后她使出渾身解數(shù)以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學，用自己剩下的精力獻給殘疾人。海倫·凱勒和老人一樣，靠自己的不懈努力取得最后的成功給自己的一生都沒留下任何遺憾。在生活中，我們總是在考試前不停的努力復習，做好充分的準備來應(yīng)對考試，最終取得自己滿意的成績。

我讀過許多的書。其中《老人與海》給了我很深的印象，是它讓我知道只有通過不懈的努力才能獲得最豐盛的果實，要先苦后甜嘛！

"

《老人與?！纷x后感 篇9

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著一面雖然飽經(jīng)風雨侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的閃閃發(fā)光四個字——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返?。

《老人與?！愤@部小說講了這么一個故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，圣地亞哥沒有放棄。一次，年近六旬的他單身出海打魚，釣到一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死后綁在小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段反擊?；馗蹠r大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。盡管歷盡千辛萬苦，最后僅得副魚骨，但什么也無法摧毀他的英勇意志。

當我讀到“老漁夫想，這里離海岸實在是太近了，也許更遠的地方會有更大的魚”時，我十分佩服這位老漁夫，因為這時他已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點兒小困難，我們都叫苦連天，我們是祖國的未來，如此，如何能擔當大任？我們應(yīng)像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。

看了這部小說，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的困難不屈不撓的斗爭。

人性是強悍的，人類本身有自己的極限，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn)，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前，從這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們的挑戰(zhàn)極限是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最高貴的自信。

以前，我做什么事只要有一點兒不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要考試有幾次不理想就沒有信心，認為自己再也考不到好成績了?！独先伺c?！分?，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折毀了，他就用短棍，短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心，鍥而不舍的精神不正是我所缺少的嗎？

自從讀了這部小說之后，我知道了自己的不足。今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。

人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長，艱難而且充滿坎坷，但只要自己勇敢，堅強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，永不言棄，你就將永遠是一個勝利者。

老人與海讀后感精華10篇

靜下心閱讀一本書的時候，我們仿佛進入了一個全新的世界，閱讀作品后，心里莫名地涌動起各種感觸，使我們留下深刻的印象。讀后感可以加強我們思考的方式，讓我們在閱讀的過程中不斷思考、不斷進步。也許你正在思考如何寫一篇關(guān)于某本作品的讀后感。下面是我為大家整理的關(guān)于“老人與海讀后感”的必備知識。請注意，以下數(shù)據(jù)僅供參考，實際情況可能有所不同！

老人與海讀后感(篇1)

一個老人，獨自在遼闊的大海上航行，海風呼呼的刮著，他的面容是那么的慈祥，背影雖然孤單，但充滿了信心和希望......

這個老人：圣地亞哥，一連幾個月都沒有收獲。后來釣到一條大旗魚，跟他纏斗了兩天兩夜，終于把他刺死了。但事情并沒有結(jié)束。在返回途中，他遇到鯊魚。這些“小霸王”們把大魚吃的干干凈凈，等他進港后，可憐的魚兒曾存在過的證明只剩下那副骨頭了。

在生活中，我們也許會碰到各種各樣的困難與挫折，這時的人們只有兩個選擇。懦弱的人只會逃避，而堅強、明智的人會盡自己所能地挑戰(zhàn)打敗挫折。是啊，當遇上厄運時，與其抱怨命運女神對你的不公平，還不如把時間花在思考如何掙脫不幸的惡魔。主人公圣地亞哥不也是這樣一步步走下去的嗎？老人也說過一句令我最難忘的話；“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗?！泵珴蓶|主席也曾經(jīng)說過：“失敗乃成功之母。”人的一生中不可能沒有失敗，但假如我們能從失敗中找到成功的寶典，在黑暗中發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成成功的必經(jīng)之路，以積極、樂觀、自信的心理去走這條路，總有一天，你會走出這條無底路。

一個人，有了這種不怕困難的勇氣，即使在人生的角度上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運，他（她）仍然是精神上的強者，是硬漢。而這些精神，都是一位新時代好隊員必備的。

各位少先隊員們，讓我們努力起來，“人人爭當新時代的好隊員，攜手創(chuàng)造我們祖國的大花園”吧！

老人與海讀后感(篇2)

《老人與海》這本書是由美國作家海明威所寫的一部小說，這是作者生前創(chuàng)作的最后一部小說，也是最著名的作品之一。這篇小說講述的是一位古巴漁夫與一只巨大的馬林魚在大海中搏斗的故事。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

這部小說講述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫在海上航行84天后一條魚也沒釣到。最后，他決定去不熟悉的海域釣魚。幸運的是，他發(fā)現(xiàn)了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，盡管筋疲力盡，他還是戰(zhàn)勝了馬林魚。馬林魚的血的氣味吸引了鯊魚，使他們?nèi)虩o可忍。鯊魚襲擊了老人，咬了馬林魚的肉。老人拼命抵抗鯊魚的攻擊。然而，當他回到港口時，只剩下了馬林魚的骨架。關(guān)于這具骨架，在港口里的人們議論紛紛。

雖然老人一次又一次地失敗了，但他從來沒有失望過。他的沉著使我們看到一顆無比堅強的心。盡管桑提亞哥又老又可憐，但他永遠不會放棄。他堅持與命運作斗爭。有時候，我們的命運不能被我們控制。但我們可以樂觀地面對命運，平靜地接受它。

一個人可以被毀滅，但不能被打敗。雖然我們的身體可以被折磨，但我們的決心永遠不會被侵犯。馬林魚象征著我們的夢想。同時，鯊魚代表著我們無法避免的挫折。不可預測的大海就像我們現(xiàn)實的社會，在那里，很多人堅持不懈地追求他們的夢想，永不放棄。

當我們追求我們的夢想并戰(zhàn)勝它的時候，馬林魚是完整的還是不完整的都無關(guān)緊要，因為我們生命的意義一直都在。在追逐馬林魚的過程中，一方面，老人是個失敗者，因為他的馬林魚最后被鯊魚吃掉了。他最后什么也沒得到。另一方面，圣地亞哥是一個勝利者，他沒有妥協(xié)，向大海、馬林魚和鯊魚投降，即使他用盡了所有的武器。老人是一個孤獨的旅行者在夢想的道路上，但他也不孤單，因為他堅強的意志陪伴著他。無論老人得到了什么結(jié)果，他的精神都受到我們的尊重，因為他給我們帶來了一個勇敢的人所擁有的巨大信心。

我們的.生活充滿坎坷和不幸，只有我們有一個自信的頭腦，勇敢和頑強地迎接挑戰(zhàn)，我們才能成為真正的贏家。我們應(yīng)該相信人不是生來就注定要被打敗的。即使我們面對不可征服的自然，我們也可以獲得道德上的勝利。也許結(jié)果是失敗。我們可以見證一個普通人成為一個正直的人的過程。無論逆境是什么，我們總能克服過去的。

老人與海讀后感(篇3)

今天我們學習了《老人與海鷗》，我感受到了海鷗美好的靈性和老人崇高的品行。老人把鳥兒當成自己的兒女，海鷗把老人當成自己的父親。老人舍不得給自己買新衣服卻給海鷗買喜歡吃的食物。而且每天步行20余里從郊外趕到翠湖，專門為海鷗送餐，和海鷗做伴。老人不但認識每只海鷗，還給他們起了好聽的名字。老人對海鷗比對自己還要親。而海鷗在老人去世之后，竟然為老人守靈，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲哀鳴。后來，竟在老人遺像的前后排成兩行，肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。它們想不到：昨天還和自己朝夕相處的親人竟突然離開了自己。它們難以承受如此大的打擊，連聲鳴叫，聲聲呼喚老人。

它們舍不得離開老人，把老人當成了自己的依靠。它們在以自己獨特的方式表達自己對老人的留戀和懷念。它們嚴肅并且安靜，在為老人默默地祈福。通過學習這篇文章，我不僅對海鷗這種有靈性的鳥兒有了更多的了解，更感到在這美好的靈性與重高的品行之間相通著的東西，那就是自然和人類的和諧。

平靜的翠湖邊，欄桿上放滿了餅干丁。一位老人正飽含深情地呼喚著他的“兒女”們—海鷗。海鷗們仿佛與他心有靈犀，在他身后排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這像是人們對動物與人和諧生活的美好想像。其實，這位老人真的存在過，雖然他現(xiàn)在已離開了我們，但他永遠在那些飛翔的海鷗心中，他心中也一定有片潔白的鷗群。這位老人生前一到冬天，每天步行二十余里來到翠湖和海鷗相伴，堅持了十幾年。他能叫出每一只海鷗的名字，海鷗們聽到他的呼喚也會應(yīng)聲飛起。一天，老人沒有來，取而代之的是老人的遺像。海鷗像天使一樣從天而降，一只只落下來為老人守靈。在老人的墓前，海鷗們用自己的白翼撐起一片白云，將老人那和海鷗一般潔白的靈魂送上了天堂。

老人與海讀后感(篇4)

說起名著，我最近在讀《老人與?！?。這本書的作者是美國著名作家海明威，他給我們描寫了一個真實的故事。

故事中有一位叫桑提阿果的老人和一位男孩子在海上捕魚，結(jié)果這位老人運氣不好，什么魚也沒捕到。于是，男孩子的父母很不高興，硬把男孩帶到其它地方學習捕魚，老頭只好獨自遠海捕魚。

老人在海上經(jīng)過長時間的艱苦奮斗和等待，他終于釣到了一條大魚，但是雙手已被魚竿扎子劃傷而在桿柄上留下一道道血痕，所以沒力氣把魚拖上來，只好把魚扎死，用線把魚捆起，拖在船的后面。不料，魚的血腥味引來了一只鯊魚，老人使出全身的力氣與智慧與鯊魚搏斗，最后扎死了鯊魚，而捕來的魚卻被鯊魚已吃掉了40磅。讓他更沒想到的是，海里來了一大群鯊魚，這時老人沒有害怕，他頑強的與鯊魚拼搏著，扎子斷了，就拿起砍頭，終于打敗了鯊魚群。當他回到家時，看到捕來的魚一點也不剩，只剩下一副令人驚嘆的骨架。

人們懷著崇敬的心情前來觀看被鯊魚吃剩的魚架，都稱贊老人的勇敢精神。

在這本書里，作者栩栩如生的描寫出桑提阿果爺爺遇到的困難不屈不饒，用盡最大的努力與生活的遇到的困難作斗爭。海明威曾說過一句話：“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅它，卻不能被打敗?！?/p>

讀了這個故事，我以后也要勇敢的面對生活中的遇到的種種磨難，并且戰(zhàn)勝困難。

老人與海讀后感(篇5)

初讀《老人與?！罚X得很枯燥，一個老頭，一條小船，一張破帆，漂流在一望無際的大海上，沒有激情澎湃，沒有溫馨浪漫，有的只是郁悶，壓抑，和失落。

許多文學家說海明威塑造的“老人”是一個鋼鐵般的硬漢子，他的不服輸?shù)男愿褡屗男蜗箪陟谏x。

再讀>是最近無聊時隨便翻看的，依舊是那個老頭，那條小船，那張破帆，多少個月未沉日未升的清晨，他駕著他的小船出港去捕魚，可是，他卻沒有滿載而歸。失望，無奈，躺在小窩棚的舊報紙上，做一回獅子的夢，第二天，依然收拾繩索和魚叉，劃船出港。

其實，我們哪個人不是“漁夫”？人生就是一次劃船出港。

當我們第一次放開媽媽的手獨立行走，當我們第一次離開可以依賴的家，當我們第一次離開學校步入社會，當我們第一天開始工作，甚至當我們第一次戀愛，結(jié)婚，等等，每一次都是我們在劃船出港，我們把船劃向那一片煙波浩渺的未來的大海。

我們和老人一樣，都想收獲大魚。可是，運氣特差的時候，就是小魚也撈不到。84天過去了，老人還沒捕到大魚，如果就這樣返航了，一無所獲，老人不甘心，他還想著大魚兒，于是越走越遠。終于，一條大馬林魚被他捕到了，他激動萬分，可他哪里知道，這條大魚給他帶來的是多大的災難。他孤獨的和鯊魚搏斗，想保住他的大魚兒，可是，他使出了渾身的力氣，最后卻不得不放棄。他終于回去了，小船的船舷邊綁著那條大馬林魚兒的殘骸。

依舊精疲力盡，依舊躺在破窩棚的舊報紙上，老人是勝利者嗎？它的結(jié)果是失敗的。他失敗了嗎？可他真的捉到了大魚兒。

做任何事情，我們都是為了成功?？墒牵袝r，就是陰差陽錯，在最后卻失敗了。和一敗涂地的失敗者不同的是，我們成功的不捉到了大魚兒，但卻沒有把他成功的帶回來。這是一種怎樣的成功？又是一種怎樣的失敗啊？！

只要老人生存一天，他就會劃船出港。剛強也好，無奈也罷！

我們何嘗不是漁夫？成功也好，失敗也罷，明天太陽升起，依舊的為生活奔波，把船兒劃向大海，尋找自己的希望。

老人與海讀后感(篇6)

《老人與?！分v述了一位老人每次釣魚都釣不到魚，老人下定決心劃到海的中央去釣魚，然后老人坐上船，釣魚去了，他在海的中央，突然一條大魚上鉤了，老人把魚釣上來準備走的時候，一群鯊魚游了過來，老人沒有畏懼把鯊魚一一都打死了，老人比較后回去，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出海了85天，比較后老人又夢到自己比較喜歡的東西——獅子。

你們覺的《老人與海》是不是很像一個故事《龜兔賽跑》，一天烏龜贏了一場比賽，兔子提出要和烏龜比賽，結(jié)果兔子在途中睡著了，比較后烏龜贏了。老人也有著像烏龜一樣堅持不懈的精神，烏龜因為堅持不懈贏得了冠軍，老人因為堅持不懈釣到了大魚。

大概是我五歲的時候吧，我和爸爸媽媽去爬黃山，我爬到山腰的時候便不想爬了，因為我有恐高癥，媽媽鼓勵我說：“加油！你一定可以的?！北容^后我堅持了下去覺得腳步走的更穩(wěn)了，比較后我爬到了山頂，看到了無比美麗的風景。

我們生活中有很多這樣的人。比如貝多芬他從小雙耳失聰，但他堅持不懈，比較后成為了偉大的音樂家。

一位老人劃著船的樣子深深地印在我的腦海里。

老人與海讀后感(篇7)

《老人與海》講述的雖然是一個極為簡單的故事，但看過它的人都會被感動。故事講的是：一個名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后，釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過，也沒聽說過的，比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大，勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中，經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的，只剩下一副光禿禿的魚骨架。

從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒牵诶硐胫髁x者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

我想：人生即是海洋，時而波濤洶涌，時而風平浪靜。在風里你可以感受堅毅，在浪里你可以感受激昂！這些都是過程帶給我們的快樂和痛苦！所以我很敬佩老人！我也要做一個像老人一樣勇于戰(zhàn)勝學習、生活中各種困難的人。

老人與海讀后感(篇8)

“一個人可以被毀滅，不能被打敗?！边@句振聾發(fā)聵地名言，既是對《老人與?！分魅斯サ貋喐缱詈喢鞫笠母爬ǎ渤蔀榱藬?shù)十年來“硬漢”的座右銘。

已經(jīng)84天沒有捕到魚的老漁夫圣地亞哥，在第85天出海時，歷經(jīng)三天三夜的搏斗，終于捕到了一條大馬林魚。但返航的路上，又遭遇鯊魚的襲擊，已經(jīng)精疲力竭的老人，仍頑強的用魚叉、用綁在槳上的刀，甚至短棍和舵把與鯊魚搏斗，最終帶回岸上的卻只有大馬林魚的白骨架。唯結(jié)果論，圣地亞哥老人顯然是失敗者，一番拼搏一無所獲；唯精神論，圣地亞哥老人卻凸顯著“硬漢”的人格光輝，堅毅好勝，絕不服輸。

每個人都有所謂的“命運”，“命運”即指對個人而言，所謂的“天花板”。圣地亞哥老人雖不是無能之輩，但面對“命運”，有著諸多無奈：作為富有經(jīng)驗的漁夫，用了84天，卻不能讓一條魚上鉤；歷經(jīng)三天三夜釣到一條大馬林魚，卻發(fā)現(xiàn)在鯊魚面前，無力捍衛(wèi)自己的辛苦收獲。也許這條大馬林魚本就超出了圣地亞哥老人的“命運”，就算勉強捕到，也無法在一群鯊魚面前將它完整帶回。所以，失敗仿佛是老人的“宿命”，無論他多英勇，多堅韌，都逃不出這種宿命，但對于“失敗”，也可以有兩種界定：歷經(jīng)數(shù)番搏斗，帶回的只有大馬林魚的骨架，老人沒有達到預期的目的，這是結(jié)果上的失?。焕先嗣鎸Α懊\”，從未放下手中的武器，也從未喪失繼續(xù)斗爭的信心，老人勇于向人生的“天花板”挑戰(zhàn)，歷盡磨礪而不曾喪失信心，從這一層面看，老人從不是失敗者，也許更適合老人的稱謂是：落寞的英雄。

每個人在生活中的某一刻，無論能力高下，資源多寡，都會面對類似的“大?！迸c“鯊魚群”，正如老人每天走向大海一樣，很多人每天也走向與他們的“命運”斗爭的戰(zhàn)場，也許他們也難逃失敗的宿命，但只要不放下手中的武器，不喪失對生活的信心，終有人將沖破“命運”的掣肘，書寫新的篇章。正因如此，伴隨歷史車輪的前進，人類看到了越來越廣闊的“大?！?，獵獲了越來越多的“大馬林魚”。而從另一層面，那些“不能被打敗“的強者，就算始終無法沖破失敗的命運，憑借他們的頑強與不屈，也終會收獲他們內(nèi)心的坦然。

老人與海讀后感(篇9)

今年寒假，我讀了美國作家海明威《老人與?！愤@本書。每次我都讀得津津有味、如饑似渴，讓我愛不釋手。故事中的主人公老人桑提亞哥讓我不得不佩服。

老人桑提亞哥是個漁夫，連續(xù)84天他都沒有捕到魚。在第85天，桑提亞哥再次出海，經(jīng)過兩天三夜的搏斗，終于不到了一條一百五十多磅的大馬林魚。但是因為大魚的血腥味，在回家的路上引來了恐怖的對手——大鯊魚。大鯊魚一個又跟著一個的過來，都不知道什么時候是個頭兒。但老頭桑提亞哥還努力地與大鯊魚們搏斗。桑提亞哥是我們的好榜樣，他遇到了這么困難的問題卻沒有驚慌害怕，也沒掉眼淚。雖然馬林魚的肉都被大鯊魚吃了，但是他還是特別的堅強、樂觀。安安全全的回到了家里。在這一段時間里，老人桑提亞哥非常勇敢、很樂觀，他忍受了痛苦、饑餓、孤獨、疲勞等等等等，他樂觀地面對了一切困難。

一個人在一生中會要面對許多事情，又開心快樂的事情，也有傷心的;又簡單的，也有困難的事情。不管面對什么樣的事情，都養(yǎng)用一種好的心態(tài)去面對，像老人桑提亞哥一樣。當他遇到了大鯊魚的時候，他并沒有任何武器，但他沒有絕望，而是拼盡了權(quán)力和鯊魚搏斗、斗爭，解決了這個這么難解決的困難。一條大大的馬林魚就變成了一副骨架。面對失敗，老人非常的坦然，這種這么好的心態(tài)讓我不得不佩服這種在困難面前毫無畏懼的勇氣我們是不能缺乏的。面對結(jié)果，勝不驕，氣不餒，這樣才最好。

在人生的長河中我們會遇到許多困難的事情，比如學習騎自行車、學習走路等等。我們養(yǎng)像桑提亞哥一樣，不做逃兵，勇敢的面對，淡定地面對，內(nèi)心要冷靜，最重要的是要樂觀的面對一切，讓心態(tài)變好。老舍曾經(jīng)說過：“無論是為人還是小人，只要有極強的意志，往前趕，他便可以做出點事業(yè)來。事業(yè)的大小雖然不同，可是那股堅強的心力與成功是一樣的，全是可佩服的?！?/p>

老人與海讀后感(篇10)

窗外，下著雨。淅瀝，從云朵里抽出來的雨絲千絲萬縷，就這么隨風悠悠地飄灑著，滋潤萬物卻又悄然無聲。我獨自一人倚著那扇窗，微微垂眸，在腦海中反復回味著那本書，同時也牽起了幾縷往事的記憶?！}記

《老人與?！饭适碌闹魅斯且晃皇サ貋喐绲睦蠞O夫，這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，就連一起出海的小孩馬諾林也去了別的船上。但他仍然不肯認輸，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，他終于殺死大魚，但許多小鯊魚前來搶奪戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵作為武器。最終，老人筋疲力盡，卻只拖回了一副殘破的魚骨頭而已。

細細品讀，我發(fā)現(xiàn)這字里行間，都流露出一種精神：即使一個人已經(jīng)在絕境之中了，但也不要放棄，越是艱難，就越是要迎刃而上。如果你做到了這些，那么在那個時候，你會迸發(fā)出一種神奇的力量，令你孕育出那不可思議的奇跡。就算那股力量耗盡了，最起碼也得到了精神上的勝利。而這種精神，也讓我改變了自己人生的軌道。

第一次考試，象征著我即將正式邁進知識的門檻，可我的成績卻并不理想，甚至可以稱之為糟糕。父母的嚴格要求，已然成為了我的負擔?？荚嚨氖Ю?，令我背負上了沉重的壓力，父母的期望像絲一樣緊緊包裹著我。“好難過，這就是成長嗎？這就是我的未來嗎？”我喃喃而搖頭?？諘绲姆块g，燈光為其打上暗黃的底色。在一個昏暗的角落，隱約蜷縮著一個女孩兒。走近看，眼底是滿滿的憂傷，與不屬于這個年紀的成熟，稚嫩的臉龐上是憔悴，那個陽光稚氣的女孩兒仿佛已不復存在，取而代之的是憂郁的我。“只是不適應(yīng)而已……”我自我安慰著，卻依舊茫然地盯著天花板，眼里是彷徨，以及對未來深深的恐懼。情緒漸漸好轉(zhuǎn)，可再一次到來的試卷，狠狠撕裂了，我還未完全愈合的傷口，把我從自己創(chuàng)造的那虛無飄渺的夢境中拉了出來，逼迫我面對這殘酷的現(xiàn)實。

就這樣恍恍惚惚得過了幾天，這本書被朋友送到了我的手上。起初只是心不在焉地看了幾眼，可在不經(jīng)意間看了幾眼后，便感到妙趣橫生，反復思考這其中所蘊含的人生哲理。書本中，老人不服輸?shù)挠矟h精神令我感到由衷的佩服，敬意油然而生，與此同時，我也感到了前所未有的羞愧：面對沒有水、沒有食物、身體疲憊的困境下，老人也不放棄，繼續(xù)抗爭著。而我僅僅是兩次考試失利，就整日怨天尤人，顧影自憐，不懂得找出失敗的原因，不懂得要努力去改變，才能得到勝利?！岸嗪唵蔚牡览硌?。”我久久地凝視著這本書，輕笑出聲。

這本書讓我那已經(jīng)偏離航線的小船，重新回到了原來的地方。

海倫凱勒讀后感(精華八篇)

當賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的讀《海倫·凱勒》有感，希望對大家有所幫助。

海倫凱勒讀后感 篇1

《海倫·凱勒》這本書寫的是一個真實的、感人肺腑的故事。讀完，我深受感動。有這樣一句名言：不是你戰(zhàn)勝了生活，就是生活將你壓碎。讀完這本書后，我對這句話有了更進一步的理解。

海倫，雖是一個雙目失明，雙耳失聰?shù)闹囟葰埣踩?，但父母并沒有因此而遺棄她，而是細心地照料她。對于一個視力和聽力都喪失了的兒童來說，與人交談是何等的困難！看不到絲毫的光明，有的只是無邊的黑暗，而聽到的將是永遠寧靜！而她與常人不同，做出了她人生最艱難的選擇——讀書！在讀書過程中，你可知道，海倫從早晨6點開始，一直忙到午夜12點。老師沒有一點怨言，竭盡所能來幫助她，而海倫更是力求上進，奮發(fā)圖強。時間飛逝，海倫要上大學了，為了讓海倫更方便地學習，沙麗文老師把所有的書都改成凸字版。3年過去了，她考上了哈佛大學，拿著證書，第一次來到老師面前流出了辛酸的眼淚。讀到這兒，我被她這種堅強的毅志和奮發(fā)向上的精神所感動。我想：連海倫這么一個殘疾人都可以考得出如此優(yōu)異的成績，上了哈佛大學，那我們呢？每天對著光明，在優(yōu)美的環(huán)境中，為何不能認真學習呢？我想到就要做到，進入六年級，我發(fā)現(xiàn)學習任務(wù)越來越重了，同學們個個認真了許多，我也該認真起來了。課上聽課時，集中精力；課下做作業(yè)，仔細認真。每當我的思想要開小差了，我就會想起海倫，想起她不畏艱難，埋頭苦讀的身影，她是激勵我認真學習的導航。每天做完作業(yè)，我會抽空看課外書，掌握課外知識，以便豐富作文題材和開拓自己的視野。

海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟發(fā)嗎？不，不是的。我們這些健康人，更不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。不是你戰(zhàn)勝了生活，就是生活將你壓碎。海倫的故事是對這句話的最好詮釋。讓我們將這種堅強、不懈進取的精神融合在生活中，把對海倫的崇拜和景仰落實到行動中吧！

海倫凱勒讀后感 篇2

最近看了一本叫《海倫凱勒傳》的書。

海倫凱勒在19個月前出生時，因為疾病失去了寶貴的聽力和視力，所以她成了一個又聾又啞又瞎的嚴重殘疾的孩子。她不能像正常人一樣學習生活，但她用自己的意志一次次挑戰(zhàn)疾病，克服常人難以想象的困難，堅持不懈，最終上了大學，成為一名優(yōu)秀的作家和教育家。

海倫是一個非凡的女孩，她有勇氣戰(zhàn)斗到底；有著驚人的意志；以及盲人一生的福利理想和奉獻精神。雖然他這輩子受了這么大的打擊，但她有挑戰(zhàn)命運之神的決心！失去視力的海倫，感受不到五顏六色的雨和彩虹，欣賞不到明月。她不是用自己的眼睛去欣賞大自然的美，而是用心去感受.

海倫小時候有一個很大的愿望，就是為盲人建立一個基金會。她進入大學后一直在跑基金會，人生最美好的事就是幫助別人。與海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒有她驚人的意志，沒有她戰(zhàn)斗到底的精神，沒有她美好的憧憬。在我身上，獨生子女的缺點更多：怕苦，怕累，總想逃避困難。看了《海倫凱勒傳》，完全進入了她的世界，給了我很大的震撼。我，不，不僅僅是我，所有人都應(yīng)該向海倫凱勒學習，學習她不屈不撓、無私奉獻、樂于助人的精神！

海倫凱勒讀后感 篇3

寒假，我讀了《海倫·凱勒自傳》這本書，這本書主要講了出生后第十九個月的海倫·凱勒因為生病成了一個雙目失明、兩耳失聰?shù)闹囟葰埣矁和?。她憑著自己的不懈努力與莎莉文老師的支持和幫助下，她克服了常人難以想象的困難，經(jīng)過不懈的努力，終于考上了哈佛大學，并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。

“有一次，人們帶我去參觀衛(wèi)斯理女子學院。有人問我想不想進衛(wèi)斯理女子學院，我用手語堅定地回答：‘不想！因為這所學校只招收女生。我要上一所更好的大學！’”

這段話主要寫了海倫·凱勒從小就有偉大的夢想，并且能夠通過自己的'努力來實現(xiàn)自己的夢想，這精神實在難得，之所以如此她才能夠克服疾病的折磨、生活的不幸……從而也鑄就了他輝煌的一生。

海倫·凱勒——一位重度殘疾人，在莎莉文老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，都說十聾九啞可是她卻是那十個里面唯一一個奇跡，在會說話后又學會了五種語言，24歲又畢業(yè)于著名的話佛大學。想想自己，有一個健康的身體，還有老師的關(guān)愛和家長的疼愛，我的一切都比她好，但是我做事總是缺乏持之以恒的精神。寫作文的時候總愛磨磨蹭蹭的，總以各種理由拖延時間，做題的時候，遇到不會的題就隨便跳過 ，不想辦法解決?，F(xiàn)在想想，當初真是不應(yīng)該啊！我一定要把這些不好的壞毛病改掉，想海倫 ·凱勒學習！

“一分耕耘，一分收獲?！敝挥泻寥憧嗟母牛艜刑鹑胄奶锏氖斋@！我們的學習也是如此，當我們付出了，優(yōu)異的成績會回報我們的 ！記住辛苦的另一端永遠迎接我們的是快樂！

海倫凱勒讀后感 篇4

《海倫·凱勒》這本書記述的是一個真實的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

書中介紹了美國盲聾女學者海倫·凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學會了講話，并且學會了五種語言文字，為人類作出了巨大的貢獻，她受到過許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無數(shù)鮮花與掌聲。

一個盲聾殘疾人，為何取得如此大的成就?如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐而又無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個知識廣博、受人尊重的人。

讀罷此書，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差呀，困難多呀，為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些條件又顯得多么微不足道呀!一個人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個目標不懈地努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件束縛，就會擁有無窮無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。

人應(yīng)該如何對待人生?人生價值何在?我覺得海倫·凱勒為我做了圓滿的回答，她的人生道路就是我應(yīng)走的路。

海倫凱勒讀后感 篇5

書是一把重要鑰匙，幫我我們開啟了成功的大門；書是一架云梯，讓我攀登到管理知識的頂峰……自從中國學習《海倫﹒凱勒》這篇論文文章后，我的內(nèi)心就久久教育不能得到平靜，深深體會感受到海倫的艱辛。

海倫·凱勒以前是個正常的孩子。 當她一歲的時候，一場嚴重的疾病奪走了她的聽力和視力。 正當海倫一家不知所措的時候，海倫的家教蘇利文小姐來了。 沙利文小姐就像一顆星星，向海倫展示了生活的道路。 在老師的幫助下，殘疾孩子，生活在一個沒有光，沉默和無言的世界里，通過他的不懈努力，順利地從哈佛大學畢業(yè)。 而且她還成立了一個又一個慈善機構(gòu)，把自己的一生都獻給了殘疾人事業(yè)，幫助了很多人，被評為“20世紀美國十大英雄之一“。

是什么驅(qū)使海倫表演如此驚人的技藝？這是海倫成功的堅定決心。海倫接受了命運的挑戰(zhàn)，用愛去擁抱這個世界，用驚人的毅力去面對困難，最終在無盡的黑暗中找到了生命的光明面，同時也向世界伸出了慈悲之手。

海倫﹒凱勒，一個又瞎又聾又啞的人，在面對生活困難時都沒有輕言放棄，而我們通過這些學生身體心理健康發(fā)展的人來說又是一種怎樣才能做的呢？很多人做事虎頭蛇尾，常常就是因為沒有一點點小挫折小困難就半途而廢，當然就更談不上持之以恒了。

一次，我正做著自己家庭學生作業(yè)，忽然遇到了一個一只“攔路虎”。我急得抓耳撓腮，十分鐘時間過去了，二十分鐘過去了，我依然還是想不出問題解決的方法，就在我快要沒有放棄時，想到了學習海倫的事跡，于是我重拾生活信心，調(diào)整發(fā)展思路，努力提高思考，終于將這只“攔路虎”解決處理掉了。

從此，海倫﹒凱勒那不屈不撓、堅持不懈的精神，時時刻刻激勵著我，讓我遇到任何困難都不輕言放棄。

海倫凱勒讀后感 篇6

今天，我細心閱讀了《海倫.凱勒》這篇文章。20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫，一個在黑暗中生活卻又給人類帶來光明的偉大女性。

然而，就這樣一個被禁閉在盲聾啞的痛苦世界里的人，竟然能畢業(yè)于連許多視聽正常的學子都無法進入的哈佛大學，并用生命的全部力量四處奔走，為殘疾人建起了一家家慈善機構(gòu)，真正造福于和他同樣不幸遭遇的人，她曾被美國的《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。我真想對海倫說：“你是不屈不撓的.，熱愛生命的，甘于奉獻，堅持不懈的代表，你的故事永遠流傳，你永遠留在人們心中。”

我是一個健康的孩子，過著幸福的生活。記得一次為了參加學校的一分鐘跳繩比賽，每天的訓練單調(diào)枯燥。有一次老師進行了測試，我才跳了68個，腳也跳得酸痛了。有些同學跳了快一百多個，這個成績對我來說簡直就是晴天霹靂，我真的想放棄了，可在這時，老師仿佛看透了我的心思，只對我說了一句話：“想想海倫.凱勒吧，你這點苦算得了什么?”是呀，這點挫折算得了什么?我只要像海倫.凱勒一樣，永不放棄，一定可以的。在以后的訓練中，我更加刻苦了。經(jīng)過我不懈的努力，在最后的比賽中，我取得了一分鐘109個的好成績。

我們應(yīng)該銘記海倫.凱勒給我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇坎坷，但只要不屈不撓，熱愛生活，甘于奉獻，永不放棄，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。

海倫凱勒讀后感 篇7

如果你雙目失明，看不見燦爛的陽光，看不見雨后的彩虹，你會悲痛嗎？如果你雙耳失聰，聽不見鳥兒的歡唱，聽不見泉水的丁冬，你會痛苦嗎？如果你心里有很多想說的話卻連一個音都發(fā)布出來，你會絕望嗎？而海倫·凱勒身患這三種疾病卻微笑地生活著。

1880年6月27日，海倫出生在美國亞拉巴馬州北部的一個殷實的家庭里，就在她快一歲的時候，一場可惡的病魔無情地剝奪了海倫的視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子。這一切，就像一場噩夢，海倫今后將應(yīng)對一個黑暗，無聲的世界，那是多么可怕啊！幸而，海倫有一個慈愛的父母，海倫從小就受到真善美的熏陶，她幼小的心靈中，始終點燃著一盞明燈。

海倫七歲的時候，她得啟蒙教師沙利文小姐來了，帶來了一縷海倫才能看到的光明。沙利文小姐用自我獨特的方法教海倫學會了很多單詞。海倫發(fā)覺自我能夠?qū)懽骰蛘甙l(fā)出聲音。對于一個生活在無聲世界的人來說，再也沒有比這些更讓她興奮的了。她覺得整個世界變得從未有過的完美。每個白天，她都充滿了喜悅；每個夜晚，她都盼望著新的一天的到來。

海倫十歲那年，在郝拉先生的精心訓練下，海倫學會了說話。在海倫十六歲那年，海倫靜茹了劍橋女子中學進行了系統(tǒng)的學習。海倫開始了沒日沒夜的學習，經(jīng)過艱苦卓越的努力，海倫以優(yōu)異的成績經(jīng)過了哈佛大學德克立夫?qū)W院的考試。在大學里，海倫額外付出成倍的時間記筆記和理解功課資料。最終，經(jīng)過不懈的努力，海倫獲得了寶貴的大學學位，成為人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾人。海倫一生寫了很多著作，如《我生活的故事》，《石壁之歌》，《走出黑暗》及《樂觀》等等。海倫的文章吸引了千千萬萬的讀者，她獨特的人生經(jīng)歷感動并激勵著無數(shù)脆弱的心靈，也激勵著我奮發(fā)圖強，做一個堅強而又刻苦努力的人。

海倫凱勒讀后感 篇8

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。關(guān)于讀書好的名言早已令我耳熟能詳，好讀書的人更如同天上的繁星一般，數(shù)不勝數(shù)。我作為天上的一“顆”，當然也對書情有獨鐘，但令我最愛不釋手的還是我10歲生日那天，表姐送給我的.《海倫凱勒自傳》。

剛翻了幾頁，我就被那一波三折的情節(jié)吸引住了。

《海倫凱勒自傳》講述了海倫凱勒在兒時不幸雙目失明，她的媽媽為她請來了莎利文老師，在老師循循善誘的幫助下，海倫又重新振作了起來，向著美好的明天而努力，終于她學會了說話，并且由于她堅持不懈，還寫成了《海倫凱勒自傳》這部令人津津樂道的不朽之作呢！

我完全陶醉在書中，細細品味，全書令人耐人尋味，將海倫凱勒的那種自強不息，想讓自己成為一個有用的人表現(xiàn)得淋漓盡致。我不禁聯(lián)想到自己，雖然連續(xù)被評為“三好學生”，但是缺點也不少，比如說，不喜歡動腦筋，看到不認識的字不愿意，還非常馬虎。記得有一次測驗，我的老毛病又犯了，粗心地將“青”字寫成了“清水”的“清”，比起海倫凱勒做事一絲不茍的作風，真是相差十萬八千里，我不覺自慚形穢。

在21世紀的今天，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的棟梁，現(xiàn)在的孩子，個個都是家長的掌上明珠，在父母的溺愛當中不知不覺地長成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道可以擔負起建設(shè)祖國的重擔嗎？只有學習海倫凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個腳印，腳踏實地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂梁柱！

黔之驢讀后感

學生時期我們需要寫各種題材的作文，寫作文的實質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。好的作文會引起共鳴，讓人感受到作者的情感。作文范本我們具體該如何借鑒呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的黔之驢讀后感，歡迎分享給你的朋友！

黔之驢讀后感 篇1

最近重讀柳宗元的《黔之驢》我突發(fā)奇想:千百年來人們加在\"驢\"身上的罵名——\"黔驢技窮\"實屬污蔑之詞。相信有些人現(xiàn)在跟我有相同的看法吧所以現(xiàn)在要為驢\"伸冤\"!

為什么這樣說呢？

因《黔之驢》一文中講到:\"黔之驢有好事者船載以入至則無可用放之山下。后來驢被虎斷其喉盡其肉\"驢可謂死得悲死得慘!可死后仍然留下\"黔驢技窮\"的罵名。

又可謂死得冤死得屈!驢的本身是拉磨的但到\"黔\"這個地方無車可拉無磨可推當然也就無可用無可用當然也就無法顯其能了。\"驢\"倘若不到\"黔\"這一用武之地那么也就不會出現(xiàn)\"無可用\"的局面驢也就不會有被虎吃掉的厄運。試問\"驢\"到\"黔\"是自覺自愿的嗎非也柳宗元說得很明了:\"有好事者載船以入\"。

顯然\"驢\"的悲劇是\"好事者\"的責任卻把罪名扣在\"驢\"的身上這實乃千古奇冤萬年錯案由此知之其千古之罪不在\"驢\"的身上而在\"好事者\"的身上。

由此我想起自己在七歲時剛上二年級。當時由于性格內(nèi)向很少與同學說話老師也很少注意到我。但偏偏有一位老師認為我很有跳遠的潛力所以每天早晨讓我練習?？墒遣艓滋煜聛砦揖蛨猿植蛔×死蠋熞猜膶ξ沂チ诵判囊蚨艞壛宋?。

就在這時另一位老師對我說:\"想成為人才必須知道什么是人才其實人才也不過是在自己的崗位上顯其能并能為社會做出一定的貢獻這就是人才的表現(xiàn)。如果現(xiàn)在你做好自己的本職工作我想你就會離成才更進一步\"。當時我并不明白老師的話但現(xiàn)在我已體會到了。

同樣金無足赤人無完人每個人都有其長也有其短。假如世界文豪莎士比亞當初揚帆遠航到哥倫布恐怕莎翁一輩子都發(fā)現(xiàn)不了新大陸。同理如果讓哥倫布坐在閣樓里去構(gòu)思四大喜劇和四大悲劇到頭恐怕也不過是一紙空文。

還有我國著名數(shù)學家陳景潤先生如果不到中國數(shù)學研究所而他的一生將會在北京某中學的數(shù)學講壇上度過也一樣難逃類似\"黔驢技窮\"的厄運!我想現(xiàn)實生活中也不缺乏這樣的實例。

\"只有盡其用方能顯其能\"。正因為這樣百年前的龔自珍才向世人疾呼:\"我勸天公重抖擻不拘一格降人才\"。我想如\"黔之驢\"這樣的悲劇在現(xiàn)實生活中不缺乏實例難道它不能給我們一點啟示嗎?

黔之驢讀后感 篇2

剛發(fā)下新語文書，我就迫不及待的翻開它，看看有什么新鮮文章。當我翻到《黔之驢》這一課時，它就如磁鐵般似的深深把我吸引住，是我感慨萬分。

文章講的是一頭驢子被一個商人遠到了貴州的一個深山里。由于貴州沒有驢子，而且山里的老虎從來沒有見過驢子，被這個龐然大物嚇壞了。后來老虎通過一次又一次的觀察和試探，最終發(fā)現(xiàn)驢子并不是很厲害的動物?？上攵?，驢子最終成為老虎的美餐。

當我讀到“虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之”，我知分認同老虎的做法。遇到自己不認識的事物，要善于利用自己那珍貴的好奇心小心翼翼的探個究竟，這也是一種學習。同時我們要避免一切的傷害，不要傷害到自己，更不能傷害到他人。當讀到“他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐，然往來視之，覺無異能者”。我想虎并沒有被嚇倒它那強烈的好奇心。其實世界上許多貌似強大的事物，實際上往往是最虛弱的，他們終究逃脫不了滅亡的命運。世上真正有實力的人不在乎他人對他的看法，他只在乎自己所做的一切。相反，世上最虛弱的人最在乎他人對他的評價，別人言語上的抨擊就足以把他打垮。

面對是勇敢的表現(xiàn)，逃避是懦弱的表現(xiàn)。只要我們勇敢的面對，總會有成功的一天！

黔之驢讀后感 篇3

我讀了《黔之驢》這則寓言故事，我明白了一個深刻的道理。

這則寓言主要講了：古時候，貴州一帶本來沒有驢，那里的人們對驢都不熟悉。有個人從外地運來一頭驢，沒有人需要驢，這人只好把驢放在山腳下。一只老虎尋食，發(fā)現(xiàn)了這頭驢，老虎從來沒有見過驢，不知道驢有沒有危險。經(jīng)過好幾天的細心觀察，老虎終于發(fā)現(xiàn)驢子的本領(lǐng)不過如些罷了！就沖上去把驢吃掉了。

讀了這則寓言我知道了從驢的外形龐大看，像有大力氣；從聲音洪亮看，像很有威力，很嚇唬人。假使驢子一味裝大，不暴露自己究竟有多大的本領(lǐng)，讓老虎摸不到底細，老虎雖然很兇猛，但仍然會對它感到疑懼，終究不敢輕易下手。但用裝腔作勢嚇唬人，又怎能靠得住呢！驢子最終落得了被老虎吃掉的下場。這一篇文章告訴我們：那一些看起來可怕的東西或事物，其實不可怕，我們只要認真觀察就可以發(fā)現(xiàn)他的虛假。這篇文章也告訴我們做人要實事求是，不要弄虛做假，如果弄虛做假很容易被人揭穿的

黔之驢讀后感 篇4

黔之驢子（一）的故事是這樣的：貴州沒有驢子，但是一個好人把驢子搬到了貴州的深林里。老虎看到了這個龐然大物，心里很害怕。

過了幾天，老虎碰了它，驢子叫了起來，過了幾天，老虎又碰了它，驢子踢了。老虎發(fā)現(xiàn)驢光會叫和踢腿，別的什么本事都沒有，于是把它吃了。這個故事有三層意思：

從驢子的角度來看，我們不能太勇敢，過早暴露自己，這樣我們才能安全。從老虎的角度來看，只要我們了解自己和敵人，我們就會贏。在我們看來，巨人并不可怕。只要善于觀察和思考，就會贏得每一場戰(zhàn)斗。

黔之驢讀后感（二）在現(xiàn)實社會中，也有許多像驢這樣虛有其表，無真才實學卻到處招搖的人。很多大學教授都獲得過學術(shù)獎項，但很多年后人們才知道，所謂的高水平**是借來的。我相信，當他們在人們面前擁有無限風光時，他們一定不會感到安心。

這種空虛讓他們害怕，也許他們可以掩飾，但他們逃不掉暴露出來的噩運。黔之驢讀后感（三）其實，黔驢的無能，黔驢的命運，也不能全怪他自己，那個所謂“好事者”也應(yīng)當負一定的責任。如果“好事者”不把他運到貴州，驢可能還在原地過著拉車，磨面等自己平淡的生活，為主人貢獻自己的力量。

再退一步說，就算“好事者”把驢運到貴州，如果“好事者”能多為驢想想危險，多教育他生存技能，如何保護自己免受傷害。我想也不會有這種下場。黔之驢讀后感（四）在學完這篇《黔之驢》的文言文后，讓我深有感觸。

這是因為這篇文言文內(nèi)蘊涵著生活中的實際中的啟示。而我對《黔之驢》這篇文章，有了重大的認識，著和了解和啟示。()也讓我不斷的從生活中獲得人生的哲理和遇到困難，不屑一顧的克服。

在文章中，我寫了一頭驢和一只老虎。在我面前，我寫道，當一頭驢子來到山腳下時，老虎看見了它，就一步一步地去了解它。孫染老虎在不了解他的時候有些害怕。但是，到了最后老虎好事依然的，把那頭看似身體龐大的驢給吃掉了。

著則語言給我一個生活中的道理：“只要有信心、勇氣和部位艱險的心，就可以戰(zhàn)勝比自己更為強大的人或困難的事情。黔之驢讀后感（五）我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統(tǒng)治者們不要不識才，而是要用人之長。

所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個人都有他擅長的事情。只有讓大家做自己擅長的事，才是最好的人。也就是說，好辦法是把驢子放在有老虎的山下，事先教驢子保護自己的技能，這樣驢子就不會掉進老虎的爪子里，成為老虎的食物。

不然的話，驢也不會因為“技窮”成為千古笑談了。

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結(jié)合起來，以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學***，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學生作業(yè)量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學工作。

二、常規(guī)教學方面：1加強教研組建設(shè)。興教研之風，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個。進一步開發(fā)完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。堅持團結(jié)、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學期工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，密切關(guān)注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強課研項目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學習教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法，引導學生改進學習。三。加強學科研究，提高教學科研的研究水平，加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學能力。組織教師有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)地開展集團和全校的研究工作，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學**，為報刊雜志和年會作貢獻。

制訂本學期公開課、示范課、報告課計劃，組織聽力課、評價課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學期教研組工作計劃、教研組工作計劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學***。

二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動**意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關(guān)活動，激發(fā)學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想高二的歷史教學任務(wù)是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學***究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。

從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗荨Ｓ械膶W生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續(xù)學***兩步應(yīng)用題的學習，進一步學***比較容易的三步應(yīng)用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學***，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。

三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

黔之驢讀后感 篇5

讀《黔之驢》有感

五(2)班傅涵涵

我讀了《黔之驢》這則寓言故事,我明白了一個深刻的道理.

這個寓言主要告訴我們，在古代，貴州沒有驢子，那里的人也不熟悉驢子。有人從別處帶來一頭驢，沒有人需要，只好放在山腳下

一只老虎尋找食物，找到了驢子。老虎以前從未見過驢子，也不知道它是否危險。經(jīng)過幾天的仔細觀察，老虎終于發(fā)現(xiàn)驢子的能力就是這樣！他沖上去把驢吃了

讀了這則寓言我知道了從驢的外形龐大看,像有大力氣;從聲音洪亮看,像很有威力,很嚇唬人.假使驢子一味裝大,不暴露自己究竟有多大的本領(lǐng),讓老虎摸不到底細,老虎雖然很兇猛,但仍然會對它感到疑懼,終究不敢輕易下手.但用裝腔作勢嚇唬人,又怎能靠得住呢!

驢子最終落得了被老虎吃掉的下場.這一篇文章告訴我們:那一些看起來可怕的東西或事物,其實不可怕,我們只要認真觀察就可以發(fā)現(xiàn)他的虛假.

這篇文章也告訴我們做人要實事求是,不要弄虛做假,如果弄虛做假很容易被人揭穿的.

黔之驢讀后感 篇6

我不得不感嘆《黔之驢》真是一篇有趣的文章啊，這篇文章講述在貴州一個地方?jīng)]有驢?？墒瞧袀€多事的人要運送驢進去，結(jié)果運到以后發(fā)現(xiàn)驢沒有什么能耐，于是就把驢擱置在那里。結(jié)果，當?shù)氐睦匣⒖吹搅梭H子。老虎以前從未見過這種東西，一開始很害怕。后來，老虎慢慢變得害怕驢子的存在。最后，老虎吃掉了驢子。

這個故事告訴我們一個事實，生活中有真才實學的人往往膽小怕事，而外表高大、道德高尚的人則很可能沒有能力。而當這類沒有能耐、外形卻很有派頭的人遭人全然看穿的時候，這個人也就到了要覆滅的時候了。

通過閱讀《黔之驢》這個故事，我也想到了，其實文章當中講述的那只老虎不恰恰像是三國演義當中的曹操嗎？曹操的一生陰險狡詐。在外人看來，曹操不過是個危險的惡棍。但他最終完成了他的偉大事業(yè)，建立了魏國。這不正反映了他的力量嗎？相反，袁紹、公孫瓚、袁術(shù)貌似外表堅強，品行端正，但未必是真的。

總之，這篇文章不錯，我才學拙劣不能夠領(lǐng)取其中所涵蓋的更深意思。

黔之驢讀后感 篇7

這幾天，我們學了一篇名叫《黔之驢》的文章。內(nèi)容講的是“好事者”將一頭驢運入沒有驢子的黔地，結(jié)果被虎吃掉的故事。講完后，同學們都在討論虎的機智勇敢和驢的愚蠢，我想的卻是什么造成了驢的悲劇……

首先，是好事者用船把驢運入黔地，“至則無可用，放之山下?！比缓缶褪腔煮H、虎識驢、虎戲驢、虎吃驢。不難看出：起因是好事者！可人們又為什么要諷刺驢呢？

有人說是因為驢沒有自知之明，雖無真本領(lǐng)卻還要虛張聲勢，引禍上門，自招滅亡。我在這里要說：“為什么驢要虛張聲勢呢？是因為它要避免自己的死亡。換一句話說就是如果驢表現(xiàn)出軟弱的樣子，就會更快地死亡。驢是在爭取時間，好讓“好事者”回來救它，然而“好事者”再也沒有回來，就好像人們拋棄無用之物一樣……

再聯(lián)想到生活中，驢的悲劇不正是一些人的真實寫照嗎？例如：某些沒有真是才干的人因為拉關(guān)系做了有權(quán)有利的官，最后還不是被革職？真正兇手就是拉關(guān)系的人，這又好像是“借刀殺人”了！

但愿生活中再也沒有“驢”因“好事者”而滅亡了……但愿……

黔之驢讀后感 篇8

黔之驢，龐然大物也，然，不勝怒，踢之，而黔驢技窮，終被老虎食之。

讀罷，我一方面為老虎的狡詐和兇殘而憤怒，另一方面也為黔之驢的悲慘命運而惋惜。

掩卷凝神，我陷入深深的沉思：

現(xiàn)在，我不就是黔之驢嗎？

我所面對的學生的自我意識越來越強，個性越來越張揚，管理和教學是越來越力不從心，真的有那么一天，我也黔驢技窮時，想必下場和黔之驢的下場沒有什么兩樣，于是我情不自禁的汗流浹背。

我反思黔之驢，如果他不怒，不踢之，就不會有技窮的顯示，終以龐燃大物展示在老虎面前，而老虎必將終不敢前，而終懼之。

如果這么想的話，驢的悲慘下場不在于老虎的強大，而在于沒有認請自己和了解敵人老虎的情況下，就盲目的蠻干、硬干。

這么想下去，如果驢以龐然大物之形不顯示強，就不會有硬碰硬的沖突，和老虎和諧相處下去也說不上。

再說，學生畢竟不是老虎，我自然沒有被吃掉的危險，這么想懸著的心自然也就釋然了，但黔之驢的下場使我警覺，決不能夠?qū)W黔之驢的。

怎樣才不會犯黔之驢的錯誤哪？

那就首先了解我們的對手——學生：

現(xiàn)在的學生個性張揚，自我意識強，有著強烈的自我成功欲望，渴望被理解，渴望被尊重，更渴望被老師、同學、家長認可和肯定，但另一方面也更容易沖動，偏激。

再來看我們自己：

我們有淵博的知識，高尚的情操，崇高的人格，堅定的信念，這些就是我們的本錢，所有的這些使我們在學生看來，儼然就是龐然大物也。

面對著學生，我們也有龐然大物的優(yōu)勢，學生自然有敬畏之心，這正是我們實施我們教育的時機，以我們的學識，以我們的人格去感染，去教化，去塑造，想必也就會有我們的.期望。

但我突然有種害怕的感覺，我們的學識，我們所擁有的所謂龐然大物是紙包不住火的，終有一天，會被學生看破，甚至超過。那時我們不也是黔驢技窮嗎？

是呀！在舞臺上，我們的演技總有個頭，到時不免落個技窮的下場。

我們?yōu)槭裁磿几F，是因為我們是演員，是因為我們在舞臺，如果，讓學生在舞臺上表演，既滿足了學生想表現(xiàn)的欲望，又讓學生落個技窮的下場，到時

我們面對黔虎技窮的老虎不也是想怎么收拾，就怎么收拾嘛。

這么想，我們是黔之驢，也不必害怕，因為我們不會有技窮的時候，因為我們不是演員，自然沒有演出結(jié)束的后怕。

于是，我想說，

給學生一個舞臺吧！

讓學生在我們搭建的舞臺上盡情的舞蹈吧，

讓學生自己自由的發(fā)揮、自主的發(fā)展，自編，自導，自演吧

夜淡，天明了，凝視著黔之驢，心情久久不能夠平息：

讓老虎表演！這就是黔之驢告訴我的。

海倫凱特讀后感精華6篇

當下的我們都是需要懂得一點寫作的，通過寫作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強，寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細的描寫。你在寫作文是會經(jīng)常毫無思緒嗎？小編收集并整理了“海倫凱特讀后感精華6篇”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

海倫凱特讀后感 篇1

1880年，海倫、 凱勒出生在美國，不幸的小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她不能喊一聲媽媽，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。就在這時，家庭教師安妮、 沙利文來到了海倫的身邊。沙利文老師開始叫海倫摸盲文，拼單詞。在莎莉文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫許多單詞。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術(shù)，學會了用手指“說話”。

海倫十歲時。父親為她請來了薩勒老師，海倫靠著觸覺的方法，學習說話，其艱難程度可想而知。她每天堅持著練習、練習、練習······

大學畢業(yè)后，海倫把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫這種不屈不撓的精神，永遠留在世人的心中。

海倫學習東西，是多么的持之以恒，相比之下，我顯得多么渺小。有一次，阿姨送了我一輛自行車，我迫不及待地想學會它。于是我扶著圍墻，慢慢地騎著，可不知怎么的，自行車離圍墻越來越遠，我的手扶不到圍墻，一下子摔了下來。我又一次坐上自行車，開始騎，可是又像第一次一樣摔了下來。我氣餒了，把自行車往旁邊一摔。從此以后，我再也不去騎了，以至到現(xiàn)在還沒有學會它?，F(xiàn)在回想起來，我是多么不該，如果我當時堅持，現(xiàn)在就會騎自行車了。

海倫、 凱勒，你讓我明白，遇到困難，不屈不撓，就一定會走向成功，走向勝利！

海倫凱特讀后感 篇2

今天，我讀了一篇很感人的書，書名叫做《海倫凱勒》。

海倫才剛看到世界一年多，就被黑暗之神奪取了光明，被聲音之神奪取了聽力，從此，海倫又聾又瞎，生活在一個既沒有聲音又沒有光明的世界中。

讀到這里，我默默地流著淚：“小海倫真可憐，上帝把她的聽力視力，這兩扇窗戶，都給關(guān)閉了，她對外界一無所知，整天生活在黑暗無聲的世界中，生不如死，可是她仍不懈追求，不懈探究，最終成為偉人?！?/p>

我想：這如果換做是我，不要說信心了，我可能連她的千分之一都不如吧，因為我既有聽力又有很好的視力，所以，我要更加努力的學習。比起她來，我是不是更幸運呢？

海倫凱勒拼命的學習，去努力去奮斗，從學字母開始，每一個單詞都要用手去摸索，去感知。而我呢，只要睜開眼睛一看就可以明白了。海倫卻要費很大的力氣才能學到東西，我只要費其十分之一，不，二十分之一就可以熟練的掌握了，所以比起她來我是不是更幸運些呢？

海倫日夜不停的摸索，以至于她的手指都磨出了血，雖然知道“字”了，但是對于這個“字”這句話寫的是什么樣子的事物，是什么顏色，怎樣的好看，她卻會發(fā)出怎樣的聲音還是一無所知的。而我呢，睜眼一看，側(cè)耳一聽，便知道了，當然也比他了解的深刻了。所以比起她來我是不是更幸福呢？

這是肯定的，毫無疑問的，不容置疑的，我比海倫幸運，比海倫幸福！所以從現(xiàn)在開始，我要努力學習，努力奮斗，爭取做一個國家的棟梁，社會的人才！

海倫凱特讀后感 篇3

《海倫·凱勒》是一冊富有哲理和豐富故事情節(jié)的書，讓我們隨著主人翁海倫·凱勒，一起進入18世紀，感受海倫·凱勒的奮斗的過程。

主人翁海倫·凱勒出生在一個過著小康生活的家庭里，她有兩個哥哥。剛出生時，她長得肉乎乎的，是父母的掌上明珠，可一場猩紅熱病卻讓她再也聽不到清脆的鳥聲，再也看不見五彩斑斕的世界，再也嘗不到食物的酸甜苦辣咸?？缮蛭睦蠋煹牡絹恚阉龔钠獗┰曜兂蓽仨樀男∨?；把她從黑暗的世界領(lǐng)到光明的世界；把她從普通人變成一位為世界做出極大貢獻的人。

命運如何，快樂與否，是看有沒有一顆樂觀開朗，遇到失敗(困難)不放棄的心。有人說，失敗乃成功之母。我們要多經(jīng)歷磨煉，才能“天下無敵”。就我們班有個同學，因為父母常年在外打工，所以沒有接受良好的家庭教育，導致現(xiàn)在學習成績不好。他每天在學校里都默默地坐在座位上，從來不與同學們在一起玩，很自卑。每當老師發(fā)成績單時，他恨不得找個地洞鉆進去，但后來經(jīng)過老師的耐心開導，他變成一個陽光向上的男孩，學習成績蹭蹭地往上漲，因為他戰(zhàn)勝了失敗，才取得成功。

許多名人也是這樣成功，像張海迪因胸部以下的部位癱瘓，終生坐在輪椅上，可也戰(zhàn)勝了困難取得成功；像著名的拳擊選手鄒市明，因身體方面的原因，考核不達標，但他也沒有放棄，戰(zhàn)勝了困難取得成功。

我是一個即將要面臨小升初的六年級學生，每天面對堆成山一樣的作業(yè)和讀不完的校外輔導班，時常感到彷徨和迷茫。我不知道未來是什么樣的。常常因為考試的失利。我多次想放棄，只想活在自己的世界里，去跟自己的心對話。但在此刻，我腦海里就會浮現(xiàn)海倫·凱勒那堅強的身影，想起她那不屈的意志，頓時就沒有了陰影和疲勞，有了堅持下去的決心。

如果你害怕失敗，失敗就會一直纏繞著你。反之，如果你去戰(zhàn)勝困難(失敗)，就會給你一個燦爛、美好的人生！

海倫凱特讀后感 篇4

一個勇敢的人，一個真正的強者，是在苦難中昂首挺胸，身殘志堅的人。他敢于應(yīng)對任何苦難，嘲笑任何厄運?？嚯y并不足以損她毫發(fā)，反而增強了她的力量－－這便是《海倫·凱勒》帶給我的啟迪！

海倫·凱勒，一個盲聾啞人，最終這個身殘志堅的女孩成為了一名世界聞名的作家！這是究竟為什么？讀完了這篇文章之后，我最后找到了答案，那就是正因她不怕苦難，應(yīng)對厄運從不屈服，勇敢向前！小海倫每學習一樣東西，都要付出比常人多數(shù)倍的發(fā)奮，但她堅持不懈，不僅僅考上了美國哈佛大學，還掌握了五種文字。一個盲聾啞人能夠取得如此大的成就，真令人驚訝！如果她沒有堅忍不拔的毅力和頑強不屈的精神，她根本不可能戰(zhàn)勝病疾，只能在別人的幫忙下，默默無聞地走過自己一生。但是她并沒有向命運低頭，不僅僅自己取得了成功。還幫忙了許多殘疾人，真令人敬佩。

這時，我深深地認識到：一個人能不能取得成功，不在于自身條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。在我們平時的學習生活中，有些人總以條件差呀，困難呀，作為沒有取得成功的理由。但是，和海倫相比，這些困苦是多么微不足道呀！

我堅信，一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗的目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運！

海倫凱特讀后感 篇5

今天，我又懷著崇敬的心情讀了一片大家都很熟悉的文章：《海倫·凱勒》，我真打心眼兒佩服她。

文章記敘了海倫在一歲半的時候就生了一場重病，導致雙目失明，雙耳失聰。她并沒有放棄生的希望，反而更加努力學習，后來考上哈佛大學成為一名著名女作家的故事。文章中寫道：“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血?！边@段話讓我非常感動。盲文雖然是凸出來的，但并不向刀子一樣鋒利，柔軟度還是有的，摸摸那些字都把手摸出了血，可見她是讀了多少書，比常人多了多少知識??！

我們大多數(shù)人都有一雙美麗的眼睛，能看見五彩斑斕的世界，我們無法體會他們的感受。但是，我們可以把眼睛閉上一會兒，想象自己的一生將在這樣無邊無際的黑暗中，心里是什么樣的感受，是否會感到絕望呢?但海倫卻堅強的挺了過來，依然對生活充滿希望，努力讀書，使她走出了黑暗，迎來了光明，在想象中感受著這個世界，她有著豐富的想象力，她把落日比作一座巨大的玫瑰園，這是多么優(yōu)美的句子??！跟我們正常人比起來，她的身體是不健康的，但我們的精神和她比起來，又有多少不健康的呢，我們的成績和她的成就比起來，又算什么呢?

鮮花是根的縮影，海倫能有出頭之日，也離不開她的恩師——安妮·沙莉文·麥西夫人的教導。她在小海倫最無助的時候來到了她的身邊。她的耐心溫柔和別具特色的教育方法使絕望中的海倫燃起了希望之火。她就像一束陽光照射著海倫這顆處在石縫中的種子，使她開花結(jié)果，成為花叢中出眾的一員。

19世紀著名美國作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒?！蔽乙蚕胝f一聲：“我佩服你呀，海倫·凱勒。

海倫凱特讀后感 篇6

海倫·凱勒是個盲、聾人。而她的一生，卻有著非凡的成就。今天，我再一次讀了《海倫·凱勒》這本書，心情久久不能平靜。

這本書記敘了美國女作家、教育家——海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時就因病喪失了視力和聽力。這對一般人來說是不可忍受的痛苦，然而她并沒有被厄運打垮。在老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了說話——用手指“說話”。后來，海倫又掌握了五種文字。24歲時，她竟以優(yōu)異的成績從世界著名的哈佛大學拉德克利女子學院畢業(yè)。此后，海倫把一生投入到文學中。她還先后發(fā)表了《我的生活故事》《假如給我三天光明》等。

一個盲、聾人人能取得這么大的成就，是何等的令人驚訝，令人難以置信。

試想，如果海倫屈服于厄運，那么她將成為一個對世界毫無用處的寄生者。多少身體有缺陷的殘疾人向命運低頭，而虛度了自己的一生。但是，海倫卻戰(zhàn)勝了厄運，最終走向了成功。她這種頑強的精神和驚人的毅力不僅給予了那些殘疾人生活的勇氣，也對我們這些健康的人有所啟示。

記得海倫。凱勒曾經(jīng)提出這樣一個問題：假如你只有三天光明，你會做些什么？這更使我深深地感受到：我們這些健康人一定要珍惜這美好的時光。

要問人生的價值何在，我覺得海倫。凱勒的一生就為我們做出了圓滿的回答。

海倫凱特讀后感(精華六篇)

書是這一代對下一代精神上的遺訓，我們閱讀作者的作品，能從中獲得大量知識和一些人生感悟。作品讀后感有什么要求呢？探索“海倫凱特讀后感”的文化內(nèi)涵和背后的故事接下來請閱讀。

海倫凱特讀后感【篇1】

昨天我媽媽給我買了一本《海倫凱勒》，讀了這本書我有很多話要說。

海倫凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。

一個聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學會認字讀書。而從學會認字到學會閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺來領(lǐng)會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，而這往往是不準確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個詞或句子，要反復的練習，海倫從不在失敗面前屈服。

從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫?qū)W院的14年間，她給親人、朋友和同學寫了大量的信，這些書信，或者描繪旅途所見所聞，或者傾訴自己的情懷，有的則是復述剛剛聽說的一個故事，內(nèi)容十分豐富。在大學學習時，許多教材都沒有盲文本，要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她手上，因此她在預習功課的時間上要比別的同學多得多。當別的同學在外面嬉戲、唱歌的時候，她卻在花費很多時間努力備課。

我讀懂了：一個人無論生活條件有多么得不好，只要你想學，一定會取得成功得！

海倫凱特讀后感【篇2】

讀《海倫·凱特》有感

經(jīng)過了艱苦努力，海倫終于從黑暗沉寂的世界里走出來了。她去了五彩繽紛的世界，她能像正常人一樣表達自己的心聲，一步步走向成功之門。究竟是什么支持著海倫走到今天的呢？

是這種不屈不撓的精神。只有不向命運與困難屈服，才能取得成功。

說到這里，我不禁想起了曾經(jīng)住在樓上的爺爺。他也是個殘疾人，雙腳十分不方便。

我記得那是一個寒冷的冬天，雪還在地下吹。我正站在窗前欣賞美麗的雪，突然發(fā)現(xiàn)一個人影在白雪上顫抖。仔細一看，這不是樓上的老爺爺嗎？

我看到他躺在地上，拼命掙扎，好象他摔倒了。他的腳在冰冷的雪地上拼命地磨著，他用拐杖敲打著地面。我很著急。我只是想下樓去幫他。我看到他已經(jīng)搖搖晃晃地站了起來，我很高興。

可是，只見他還沒走幾步，又滑倒了。

他憑著那驚人的毅力再次掙扎著。一邊努力要站起來，一邊還在微動著雙唇，仿佛在說：“我能行。

”不一會兒，老爺爺再次終于站起來了，一瘸一拐的影子漸漸消失在窗前。我的眼睛濕潤了，被不屈服于命運的精神所感動。

在我眼中，他是第二個海倫·凱特。

海倫凱特讀后感【篇3】

最近，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒傳》。

海倫凱勒在她出生19各月的時候因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學習、生活，可她憑著自我的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，最終考上了大學，成了一位出色的作家和教育家。

海倫是一個非同一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻一生的夢想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的海倫雖然不能感受雨采虹的繽紛，也無法欣賞皎結(jié)明月的清輝，她無用自我的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，可是她卻用心去體會，用心去感受……

海倫自幼就有一個偉大的愿望，那就是要建立一個盲人基金會?？既〈髮W后，她就一向在為創(chuàng)立基金會奔波，在她的生命里最完美的就是助人。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒有她那么驚人的意志，沒有她那拼搏到底的精神，也沒有她那完美的憧憬。在我身上，更多的是獨身子女的缺點：怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。讀了《海倫凱勒傳》，我完全進入了她的世界，這個世界給我的是無比的震撼。我，不，不止是我一個人，是所有的人都應(yīng)當向海倫凱勒學習，學習她那不屈不撓、無私奉獻、助人為樂的精神！

海倫凱特讀后感【篇4】

失明了，是悲；失聰了，是傷。如果兩者疊加，那個生命哪，是雪上加霜。這樣的打擊，忍受下來，是多么不容易，然而，她竟走出了精彩，她是生命的強者！這就是《海倫。凱勒》這篇文章告訴我的。

這篇文章深深地刻在我的腦海里，有其精神、有其道理。失明了，失聰了，一般的人，將無法承受，破罐子破摔，聽天由命吧。但是海倫百折不撓，為了讓自己人生不再悲哀，為了讓自己前途光明，她發(fā)奮，她奮斗，她用常人想像不到的毅力，從一個殘缺不全的、病體纏身的柔弱生命，成長為一個瀟灑風流的'偉大英雄。她堅強，她剛勁。她是一位真英雄。

有史以來，像海倫一樣的人也不少。那個內(nèi)心強大的談遷，20多年的心血轉(zhuǎn)眼化為烏有，應(yīng)對如此沉重的打擊，他不消沉，他站起來了。那個不懈發(fā)奮的李時珍，那個沒日沒夜辛勤作畫的齊白石……如此多的強者，成功的秘訣就是不屈不撓，堅持到底。寫到那里，我想到了我們學習上的一些事：作業(yè)多了，會煩；題目不會做了，會急；考試考糟了，會哭……如果我們發(fā)奮培養(yǎng)自己做一個堅強的人，做一個有毅力的人，那我們離成功就不遠了！這就是《海倫。凱勒》這篇文章告訴我們的最有價值的一個真理。

海倫凱特讀后感【篇5】

最近我讀了一篇文章《海倫凱勒》之后，我的心久久不能平靜。文章講述的是海倫這位大姐姐的感人事跡。誰能想到這位大姐姐在一歲半時得了急性腦充血，使她由一個正常人成了一個“盲啞”人。盲，使得她與花花世界隔絕了，只能用雙手感覺世界；聾，使得她與聲音分離，面對的是死一般的沉寂；啞，不能說話，不能傾吐心中的希望和要求。這重重困難，使她成為了一個“廢人”。

我想若是我面對著這樣的可怕的身體的殘疾，我恨不得一頭撞墻死了算了，可是她卻不這么想，她認為人活的要有意義，活的要有價值，只有為人生目標而奮斗才是真正的人。

這時家庭老師安妮沙利文來到了海倫身邊。

在沙利文老師的精心指導下，海倫由一個什么都不懂的人，走進了知識殿堂，知識開拓了她的眼界，知識豐富了她的視野。她像一棵干渴已久的小草吮吸知識的雨露。她是那樣的如饑似渴，不停地摸讀盲文，不停地書寫單詞，連手都摸出了血，這時關(guān)心她的沙利文老師心疼地把傷口包扎起來。讀到這里真令我感動：海倫是個多么勤奮的學生！沙利文又是一位多么好的老師啊！

她非常想開口說話，她走進了盲啞學校，雖然沒有常人具有的聽力、視力和開口說話的能力，但她卻有著常人沒有的并讓人難以想像的頑強毅力和拼勁兒，她夜以繼日地努力練習發(fā)音，反復高聲朗讀某些詞語和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到感覺自己讀對了為止。

身體殘疾的海倫，卻有著驚人的毅力，她吃的苦是我們正常人無法想像的呀！我們身體健全，衣食無憂，可以說是衣來伸手，飯來張口，過著自由自在的生活，但是許多人卻虛度光陰把心思用在追逐打鬧上，而又有誰能像海倫凱勒這樣惜時如金地學習呢？

像她那樣勇敢地面對困難，像她那樣熱愛生活，像她那樣不達目的決不罷休的精神，怎么能不令我令世人學習呢？

海倫凱特讀后感【篇6】

殘疾人，多么熟悉的名字呀！堅信我們身邊也有很多這樣的人。其實身體殘疾一點也不可怕，正因上天為他關(guān)上了一扇窗，那么，就會為他另外其他的門。

很多殘疾人，并沒有因此放下一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們?nèi)匀灰〉贸晒?，讓自己重新變成一位完整的人。美國殘障教育家海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個小城市——塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視覺和聽覺潛質(zhì)。但她在一個黑暗的世界里茁壯地成長著。她在她的導師安妮·莎莉文的發(fā)奮指導下，海倫用頑強的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理里的陰影。她熱愛生活并且從中的道理許多的知識，學會了“讀書”和“說話”，并且開始和其他人溝通。之后，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學，掌握五國語言，分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語言，成為了一位知識淵博教育學家。她走遍了世界各地，為育學校投入了很多資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各地的人的贊揚并且得到了許多的嘉獎。海倫是一個不幸的人，但是她又是一個幸運的人。正因她“身殘志不殘”憑著頑強不屈的意志和毅力，占勝了自我，也征服了全世界。

做為一個身體健康的人，我們也就應(yīng)多為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下，我們堅信世界上只要有真愛，世界會變得更完美。

我們一齊來關(guān)心殘疾人，為殘疾人奉獻出一絲絲的真愛吧！

老人與海讀后感精華13篇

讀完作者寫的作品，大家都感受頗深。通過讀這本書，對自己今后的學業(yè)及生活的感觸做一個簡單的記錄，推薦一篇有關(guān)“老人與海讀后感”的文章希望能夠給大家?guī)韱⑹?，希望您對本文感到滿意并分享給他人！

老人與海讀后感【篇1】

每本書都有本人專有的魂魄！近期，我看了海明威的演義《老頭與海》，讀完這本書，我不由思路萬千：告捷在這部演義里已不顯得那么得重大，重大的是一個人的生命價格，老頭勇于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超出自我，不能不令我們感覺到尊重，它所帶給我們的是一種信托，一種重大的精神力量，一種招架的意志。

初讀，我的腦筋立刻誘惑了：一個孤單的漁翁是何如與澎湃的大海施行搏斗的呢？演義刻畫的是一名年老六十的老漁人，他憑著永不言敗的精神在大海上生在世。他連結(jié)八十四天沒捕到魚，就在一次出海捕魚時，釣到了一條大魚，但因為魚實在太重了，拉不上來，以后他明白這是大馬林魚，老漁人同魚應(yīng)對了幾天大魚，魚才總算力倦神疲浮上水面，被謀殺死，在途中常常受到沙魚的突擊，但都讓他逢兇化吉，讓其余漁人尊重不已。

要有著始終如一的精神，才能告捷，可書中的老頭—常常都是堅持著，平素衰落。讀完后，我持續(xù)議論著，以后我又明白：他標記著穩(wěn)如泰山的精神，生活上，他衰落了，但是在精神上他一直是告捷者。他那堅韌抗擊的精神，展示了人的昂貴和威嚴。而我卻恰好相悖。

每逢我碰到難題是就頭疼了，都沒議論就領(lǐng)教他人。但而今看了這本書，我不由感覺到羞愧，一個老頭都有著執(zhí)著的精神，況且我們這些青年呢？從今日起，我們要學會堅持！由于有了堅持，我們才會朝著目標堅毅地前行；由于有了堅持，我們才會勤奮鉆營處理痛苦的方法；由于有了堅持，我們才能夠把空想變成實際。惟有這樣，我們才會看見人生的璀璨！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比嘶盥飞?，條條路崎嶇，充溢不公正。生命老是上前的，你唯獨能做的惟有堅持！我們雖不能—決策生命的長度，但肯定可以拓寬生命的寬度！不管碰到啥故障啥滯礙，都要貫徹始終，站在人生高峰，吶喊：“我是生命的強人！”

老人與海讀后感【篇2】

一位孑然一身的老人，一片翻涌不盡的大海，一個人與一片大海的故事在這本書中被深繹的淋漓盡致，而它更像是人與社會的關(guān)系，在人性和自然的羈絆中展現(xiàn)出海明威眼中60年代的美國社會。

老人沒有親人，只有相伴的男孩，可男孩在跟著老人數(shù)十天打不到魚時，男孩父母以宗教的思想令男孩離開以免染上厄運，此處表明了人們對宗教思想一味盲從的時代現(xiàn)象，也反映了社會教育的畦形。

男孩離開后老人獨自出海，開始與魚說話，與鳥說話，盡管得不到答復。他處境早已破敗不堪，但仍是憐憫著其它動物，為他們而考慮?？擅\總是與他相背而馳，連續(xù)85天一無所獲。正如社會底層的人民，在可悲的命運里原地打轉(zhuǎn)，靠著運氣生存。書中還寫道有其他人在捕了大魚后開上快艇，疏遠往日一同出海的好友，這也就是運氣好些的那群人，在社會的底層混個中游，便以為是飛黃騰達，有強烈的階級主義思想。

隨后的情節(jié)應(yīng)是全小說的中心了，即老人只身釣回了大馬林魚。他為完成年輕時的夢想，在捕捉的過程中被大馬林魚拖行了三天三夜，身負重傷，但還是在自己的毅力支撐下殺死了這條碩大無比的馬林魚。他在最艱難的時候?qū)ψ约赫f：“一個人可以被毀滅，但絕不會被打敗，”書中無數(shù)次對他抽筋雙手的描寫和他對自己與魚的對話體現(xiàn)出美利堅民族所崇尚的勝者生，敗者死的無畏氣慨及個人英雄主義。

最終老人以疲憊的身軀拉著大魚朝海岸駛?cè)r，命運又恰恰在他以為勝利時向他開了一個玩笑，鯊魚的不斷來訪讓馬林魚身體從完整逐漸殘缺，也使老人的希望逐漸渺茫，最終老人的魚叉丟了，刀斷了，船槳也折了，無力而絕望地看著自己付出的全部努力化成一具龐大的骨架。對，鯊魚就是社會的一只只黑手，在一個苦命人終于用自己的半條命換來了應(yīng)得的果實時，一只只黑手毫不留情地伸向了它，被壓迫的人們做出的一切努力和反抗都是徒勞，親眼看著自己拼盡身家性命得來的一切被一點一點地掠奪，最終化成一場空虛的夢境。

黑暗的社會容不下一個善心人的付出能應(yīng)得回報，容不下一個好人找到出路，所奮斗獲得的一切最終都燃成灰燼，只能在掌心以記憶的形式作個紀念。通常是這樣軀體與精神的同時摧殘，才能讓人在無法被打敗的境遇里自殘毀滅，漸漸的，時代不再相信什么不滅的意志，也不再相信夢戀與命運。

老人與海讀后感【篇3】

人生有如一次長旅，不可能總是一帆風順，因為愛情、家庭、仕途的挫折，每個人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的時候，一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰雨連綿，久下不停，而海明威的《老人與海》，猶如一輪艷陽照亮了讀者的心靈，照亮了前行的人生之路。

《老人與?！菲^短，情節(jié)簡單，故事的梗概是這樣的：老漁夫桑提亞哥在哈瓦那近海以捕魚為生，而且日子過的很是艱難，接連84天沒有打過到魚，受到其他漁民的嘲笑，他的助手，一個叫馬諾林的孩子也在父母的逼迫下離開了他，在別人的眼里老魚夫已不適合出海，而他決心沖破這一連串的壞運氣，馬諾林依然每天去港口等候他歸來，等候他心目中的英雄捕一條大魚凱旋而回。

這天，老漁夫一開始捕了點小魚，到最后終于發(fā)覺釣竿又動了起來，憑經(jīng)驗他斷定是一條大魚，它把魚鉤吞進了肚里，拖著船游開了，老人在等待時機，等待魚精疲力竭的時候，再拖它上船，卻不料大魚直拉鉤絲，因怕斷，老人用雙手抓得鮮血淋漓，只能吃些生魚充饑，第二天大魚終于不動了，血溢出海面，卻讓鯊魚聞到了腥味，群擁而上瓜分了老人的獵物，老人用船漿和鯊魚搏擊，等回到港口的時候，大魚只剩下一具巨大的骨架，老人極度疲乏，進入夢鄉(xiāng)的時候，他看見了獅子。

整編小說著力刻畫，主人公桑提亞哥這個鐵錚錚硬漢子的形象，它正直、不弄虛作假，不損人利己，是一個有血有肉，實實在在，一個有著頑強意志和拼搏精神的人，獨戰(zhàn)鯊魚于厄運面前而不屈服，最后獲得了成功，這種精神讓讀者讀完有一股如電細流從心底直入頭頂，一身震撼！

小說中的另一個人物馬諾林，經(jīng)常去看望老人，給他以安慰，作者塑造這樣的人物很有象征意義，他永遠是老人的希望和精神支柱。

《老人與?！返乃囆g(shù)成就，我認為在于簡明凝煉的言語，作者在寫作過程中，對原稿進行了200多次的校閱，刪繁就減，含而不露，引讀者不盡聯(lián)想，從中體悟深邃的生活哲理。

《老人與?！肺捏w優(yōu)美，選用了具體的感情表達方式，把眼之所見凝于筆端，如有這樣一段“——海岸上只剩下一條綠色的線，背后是一絲淡青色的小山，現(xiàn)在水是藍色的，深邃得幾乎變成了紫色——”畫面簡潔清晰、凝練，使讀者心曠神怡，美不勝收。

《老人與?！方o讀者如沐春風的文體感受，同時還可獲得精神的啟示，老漁夫的拼搏精神始終激勵著每一位讀者，是一個不朽的形象。

老人與海讀后感【篇4】

“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這句話出自主人公圣地亞哥的話。《老人與?！分v述了一個古巴的老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)捕魚不放棄的故事。這本書激勵了無數(shù)人：無論在生活中遇到任何事都不要輕言放棄，只要堅持下去，就會有不一樣的結(jié)果。正是這個簡單的關(guān)于這本書的介紹促使我立即全身心的投入到這本書的故事中。通過閱讀這本書，使我學到了許多在平常生活中所學不到的精神，收益頗豐。

《老人與?！愤@本小說以對話的方式，字里行間包含許多通俗易懂的描寫方法和行文方式，作者海明威的語言風格十分樸實卻不失風趣，自然貼近生活，令讀者有親近親臨之感。書中，主要描寫的場面是老人捕魚和與鯊魚搏斗的場景，最后的結(jié)局卻寥寥幾筆輕輕帶過?？梢姡髡叩牧伎嘤眯?，海明威對生活的信念——絕不輕言放棄。這本書所想表達的主題在海明威的筆下淋漓盡致的展現(xiàn)了出來。人生的努力是永無止境的，成功的道路是崎嶇坎坷的，但是只要堅持不懈的去奮斗，去追求，去挑戰(zhàn)，都會成為在人生旅途中的勝利者。

一個漁夫——圣地亞哥書中的主人公，在海上連續(xù)捕魚84天，卻一無所獲。在第85天的時候釣到了一條大馬林魚。他平?？坎遏~為生，一個普普通通的漁夫，他已經(jīng)很久沒有捕到魚了，他和這條大馬林魚在海上爭斗了整整三天三夜，他下定決心一定要捕到這條魚，最后他做到了。在這之前他并不知道這條大馬林魚將會帶來的無法想象的危險。他所釣到的大馬林魚的血腥味兒吸引來了許多條鯊魚——可怕的深海殺手。這幾條鯊魚一個接一個地向老人的小漁船撲來，圣地亞哥用他并不強壯的身軀和這些鯊魚進行搏斗，沒有過一絲想要放棄的念頭。正是這種決心促使一個風燭殘年的老人打敗了一條又一條兇猛的鯊魚。鯊魚最終被擊退了，老人也早已疲憊不堪，滿手是傷，那條馬林魚也已成為一堆魚骨。老人最終安全抵達了岸邊，將那條“魚”帶回了漁港。居民們看到這個場景都被驚呆了，他們肯定都在想老人為什么要這么執(zhí)著地將這條馬林魚的魚骨帶上岸?？墒撬麄儾恢赖氖抢先说膱猿趾托拍?，促使老人有了面臨挑戰(zhàn)，毫不退縮，堅持不懈的勁頭。最后，老人的信念打動了所有的人。這個故事，滿滿的表達了作者海明威永不放棄的精神。都說一本小說的出現(xiàn)往往是寄托著作者的某種情感，這本書也不例外。

我們都知道圣地亞爺爺已經(jīng)年邁，卻每天還要靠出海打漁為生，他面臨著隨時有生命危險的情況下，他沒有退縮，更沒有怨天尤人，而是樂觀并頑強的面對生活帶給他的所有不幸。他在平時空閑的時候就和小男孩兒喝喝咖啡，聊聊足球。雖然他們的生活是如此的艱難，卻還能有說有笑的過好面臨的每一天。這種樂觀的態(tài)度更加值得我們?nèi)W習。作為在如今幸福中生活的我們，不更應(yīng)該具有老人這種樂觀向上的精神，更應(yīng)該珍惜自己的生命嗎？

《老人與?！分v述了一位普通老漁夫的故事，但是這個故事揭示了人們共同的命運。我在這個故事中敬佩老人的耐力和勇氣，同時我也敬佩海明威的文筆和他堅定的信念。

讀書讓我學到了許多生活中學不到的東西。行動起來，讓讀書成為習慣！

老人與海讀后感【篇5】

記得那是在北京的一個夜晚，冰冷的寒風侵蝕著行人的臉，影子，在路燈下被越拉越長，逐漸消失在路口的轉(zhuǎn)彎處……

回到酒店的第一件事便是想找點書籍什么的來平靜平靜自己的內(nèi)心，在那雜亂的書籍里，我發(fā)現(xiàn)了它，命中注定了你我的相遇，我的知己——《老人與海》。

《老人與?！分v述了一個老漁夫，獨自一個人出海打魚遇到了一條無比巨大的馬林魚。老人在長時間的搏斗后，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了獵物的爭奪，結(jié)果食物還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

記得文中寫到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。

寫到這里，我的內(nèi)心百感交集。我的人生也并非一帆風順，磨難挫折也是常常所見。記得小時候，常常參加各種各樣的比賽，帶來的總是勝利與成功，失敗似乎并未出現(xiàn)在過我的腦海。而正是初一的那次失敗，當所有人都以高分上榜時，我卻只好獨自一人坐在靠椅上，看著他們臉上沾滿了笑臉但卻無法做什么，生活在我心中第一次感受到如此的迷茫，前方的道路該如何去走，我也無從下手，那天晚上，在一個人的房間，我只好抱著枕頭放聲哭泣，什么也喚醒不了我，仿佛著了魔一樣，每天走在車水馬龍的街道上，抬頭仰望灰色的天空，看看四周灰色的人群，哎……現(xiàn)在想起來，我覺得自己的行為十分幼稚。為什么我不能勇敢地站起來，直面挫折？與其怨天尤人，不如感謝上蒼給予自己一次“小小苦楚等于激勵”的機會，好讓我擁有更大的勇氣向前邁進。與故事里年邁的老人相比，我那小小的挫折好比大海里的一粒石子，是多么的微不足道。

書中我還看到了他和常人一樣有的矛盾、痛苦和掙扎，但在憂患困頓的人生征途中歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。這又讓我想起了科學巨人霍金大師，因為疾病他的身體無法自由移動，在無數(shù)個夜晚會因疼痛而難以入眠，但他卻用堅強的意志力自主學習，在物理與數(shù)學方面做出了巨大的貢獻。是啊，這些人們就在我們身邊，他們的事例就是我們最好的學習榜樣，他們可以在命運的洪流中屹立，又何況是我們這些小小的挫折呢。

現(xiàn)在，我努力的讓自己向老人和霍金這樣的大師們靠近，他們將自己的一生才華完全奉獻給了大眾。他們讓人們銘記于心的是不僅僅是余音繞梁的才華，更多的是那種不向命運屈服的斗志與精神之火。我相信，在今后人生道路上也會像老人一樣不輕易放棄自己的追求和理想，向那站在洪流當中的巨人致敬！

“它們打垮了我，曼諾林，”他說，“它們確實打垮了我?！薄八鼈儧]有打垮你，那條魚沒有打垮你?！笔堑?，沒有被打垮，一直沒有，那片海與那個老人一直屹立著。

他是個老人，獨自駕了條小船，在墨西哥灣流捕魚。84天，整整84天，連一條魚都沒有到手。

當熹微之光照亮海平面，微波蕩漾的海水將晨曦反射于他眼中，他看見一只軍艦鳥在他前方的上空盤旋。海面下，咕嚕嚕作響的劃水聲引起了他的注意，他發(fā)現(xiàn)了幾條金槍魚。在獵捕完成最后一條金槍魚后，老人發(fā)現(xiàn)了一條奇大無比的馬林魚，這令他激動不已。為了獵捕這條馬林魚，老人在這片未知的茫茫海域中與它搏斗了整整兩夜。這兩夜馬林魚用盡全身氣力苦苦掙扎，老人也死死地握住魚線，握住救命稻草，那是證明自己的希望所在。在這充滿未知的兩夜里，恐懼與憂慮溢上心頭，這多么讓人崩潰！這條馬林魚對于老人來說是多么的重要。也許弱小的人類在強大的自然面前不值一提，就連掙扎也是多余的。但對于人生，可以消滅的的是人的肉體，但卻無法征服人的意志！

這條巨大無比的馬林魚被老人獵獲了。歸途在即，卻兇險未止……

馬林魚的血散落在水中，如詩如畫，美得花枝亂顫，美得驚心動魄。這些鮮美的味道引來海中惡霸——鯊魚。泠泠作響的海水聲沖破了原本的寂靜，奏出一首瘋狂而又令人心驚膽戰(zhàn)的狂響曲。鯊魚來得極快，毫無預兆地劃破藍色的海水，出現(xiàn)在太陽底下。似乎聽到了它們在海中的狂笑，露出那令人生畏的尖牙，它們敏銳地捕捉到血腥味，開始順著小船和魚的航道游來。落日溺在云層里，銀河滑落一大片掉進大海里。“美麗”的夜幕降臨。老人全副武裝準備背水一戰(zhàn)。鯊魚們正在帆船下用嘴拉扯死魚，老人放松帆腳索，船橫過來時，鯊魚從船底暴露出來。他一看見鯊魚就一槳戳進去，但只刺到肉，老人手受傷了，鯊魚迅速浮了上來，露出腦袋。老人對準腦袋正中扎了兩次，又戳進左眼，鯊魚還是吊著。老人又插了一刀，在脊髓和腦子中間，鯊魚的肋骨斷了，老人把槳片插進鯊魚兩顎間，鯊魚松了嘴，溜開了。一次次的氣力被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進行反擊，什么也無法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜著大海的咆哮，回蕩在我的耳邊。在這漫漫長夜的最后，他不顧死活亂棍打鯊魚。但最后帶回來的只有一副魚骨架?！耙粋€人可以被毀滅，卻不能被打敗?！薄皻纭钡氖侨怏w以及擁有物質(zhì)，“打敗”的是人的精神與意志。馬林魚雖然成了一副骨架，但老人的堅毅，勇敢卻是要比是戰(zhàn)利品珍貴的多。

人真的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡卻沒有勇氣面對失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風里夾雜著一股血腥，也許真正的害怕是這些吧。

合上書頁，孩子純粹的問候，老人拼死地守護與毀滅。伴著書香，伴著血腥流進我的腦海，流出很遠……但慢慢只剩鮮紅，沒有血腥。

老人與海讀后感【篇6】

今年暑假，媽媽給我買了一本書，名叫《老人與?！?，這是美國著名作家海明威寫的。

文中的主人公是一名叫做桑提亞哥的老人，他是一位漁夫，可是他連續(xù)84天沒有釣到大魚了。直到第85天時，這位漁夫再一次去打魚是他這次他把船開到遠一點的海邊。這一回他釣到一只大魚，老人想把船開回岸上，可是馬林魚太重了，他只能任由魚游去，又過了三天兩夜，魚受傷了，濃濃的血腥味引來了兇殘的鯊魚來爭奪魚肉，可老人也不甘示弱，與鯊魚做斗爭，可鯊魚不但沒有游開，還繼續(xù)吃魚，最后只剩下了一具光禿禿的.骨頭，回到家里。

我覺得印象中另我最深刻的是老人與鯊魚做激烈的斗爭，老人雖然什么都沒有收獲，但他還是與鯊魚作斗爭時，他沒有放棄，一直堅持到底，記得以前，我遇到一個很小的難題，可卻不肯去解決，總是去逃避，去推卸責任。桑提亞哥老人曾說過“一個人可以輸，卻不可以被打敗?！笔∈浅晒χ?，不可能總是會輸，也總會成功的。

是啊，我們應(yīng)該向桑提亞哥老人一樣，做一個堅持到底，永不放棄的人，他在面對困難時冷靜，勇敢的與大鯊魚作斗爭，即使最后只剩下了一具魚骨，我們在生活上也應(yīng)該像桑提亞哥老漁夫一樣。

老人與海讀后感【篇7】

“一個人可以被打垮，但是不可以被打敗?！薄独先伺c海》

“老人與?！边@個名字，我想但凡上過幾年學的人，即使沒有看過，也都應(yīng)該聽說過的。我就是這樣，雖然沒有讀過這本書，不了解海明威究竟講述的是什么樣的一個故事，但是它的成就和影響我還是略知一二的。

出于好奇，我看了1958年電影版的《老人與?！?。

影片的一開始出現(xiàn)的是一個美麗的海港小鎮(zhèn)，接著就是一個小漁村，一群漁民在篩網(wǎng)，然后，鏡頭跳轉(zhuǎn)海上，一只小船慢慢地向岸邊駛來，主人公出現(xiàn)了，圣地亞哥，一個滿臉皺紋，花白胡子的老人。一切都是那么的平靜，自然，祥和。

大的暴風雨來臨的前夕，一向都是如此安靜的。

老人帶著前80多次的失敗再次出海了，在釣到一條魚之后，另一個魚竿在晃動，老人嫻熟的在等待魚兒上鉤，當時機成熟的時候，他拉動魚竿，明顯的感覺到了一股強大的力量，根據(jù)他的豐厚經(jīng)驗，很快就知道線的另一頭，一定是一個大家伙。于是，老人興奮起來，放棄了其他的魚竿，與大家伙博弈起來。

現(xiàn)在，我的腦海中還時時縈繞著一雙有深深血痕的大手呢，我想我再難忘記老人與大魚戰(zhàn)斗的那個過程了。終于在三天三夜之后，老人終于靠近大魚，用魚叉刺死了大魚，然后把大魚拴在船上，極度疲憊的老人踏上了歸程。

誰知跟隨血腥味而來的鯊魚，也與老人展開了另一場激烈的戰(zhàn)斗，場面很激烈，老人不時還會用海水洗臉，洗頭發(fā)，讓自己保持清醒，老人的'疲憊已經(jīng)到了極度的地步，但是每次鯊魚來襲，他都會站起來利用自己能夠找到的武器戰(zhàn)斗，從沒想過要屈服，要投降。由此，我們是不是該想到些什么呢?命運或許給了我們許多的不公，貧困的家庭、殘疾的'軀體，但是我們要向老人一樣，不屈不撓，向我們自己證明，向大家證明：我不是廢物，我可以用我的雙手創(chuàng)造一個更美好的未來!

我記憶最深刻的是每次大魚被襲擊過之后，老人都會對大魚說：“對不起?！碑敃r我真的不懂，這是怎么樣的一種情感?后來我才明白，那是對對手的一種尊重。大魚雖然被打垮了，但是它追求自由的信念從來沒有被打敗，所以它也該是一個勇士，一個值得我們尊重的勇士。

在鯊魚的突襲中，我嗅到了命運的氣味兒，人生本來就是一種無止境的追求。

它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，當你經(jīng)歷一切該經(jīng)歷的艱難困苦，他才會是一個真正的勝利者!

影片的結(jié)局不是很完美，最終老人沒有帶回來一條完整的大魚，只剩下一副魚骨。但是我覺得不管老人帶回來的是一條完整的魚，還是一副魚骨，他都是勝利者，畢竟在戰(zhàn)斗的過程中老人從來沒有想過，放棄、屈服!

圣地亞哥，真的是一個的硬漢。他就像他經(jīng)常夢到的獅子一樣，充滿了力量和毅力，是一個真正意義上的人生的王者。

影片的最后是曼諾林學會了老人的所有的技巧，我記得有這樣的一個對話，老人趴在床上養(yǎng)傷，曼諾林和老人商量下次去打魚要準備的東西，所有的工具都是老人此次打魚沒有帶卻需要的東西，這是不是在告訴我們，要在不斷的失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷地完善自我，明天才會更美好呢?

老人與海讀后感【篇8】

文學，是一個奇跡，一個獨一無二的奇跡；文學，是一個神話，一個驚天動地的神話；文學，是一幅畫，一幅讓人浮想聯(lián)翩的畫；文學，是一首歌，一首永久歌頌的歌。文學，是一朵花，一朵永不凋謝，嬌艷欲滴的花。文學，讓我懂得了許許多多，漸漸地從一個懵懂的小女孩，變成了一個小大人。而對我影響最大的文學名著就是海明威的《老人與?！?。

《老人與海》講述了一位古巴老漁民圣地亞哥連續(xù)84天都沒有捕到魚，但他始終沒有向困難低頭，終于在孤身一人的情況下，釣到了一條長18英尺，重1500磅的大馬林魚，但由于它太大，太重了，于是與它殊死搏斗了三天三夜，最后終于戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是在回程中又引來了一條條的鯊魚，又和鯊魚展開了激烈的較量，最后回港時，還是只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。

老人堅強的意志讓我感動。雖然只有他一個人，雖然沒有捕到魚，但是他沒有沮喪，沒有放棄，依然一如既往的堅持著；老人的那種永不服輸、堅持不懈、不屈不撓的精神讓我感動。雖然身處逆境，孤身一人，但他并沒有貪生怕死，而是一次又一次的挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝困難，沒有對變幻無常的大海，沒有對巨大無比的大馬林魚，沒有對來勢洶洶的鯊魚投降，用自己的力量征服了大海，克服了大馬林魚，擊退了鯊魚。每一個人都會有不足的地方，老人也是。但他仍然努力克服，挑戰(zhàn)著。在老人身上，我看到了一種敢于挑戰(zhàn)自身缺陷的勇氣和信心。想起自己，平時不應(yīng)該遇到一些挫折就退縮；不應(yīng)該遇到一些困難就放棄；不應(yīng)該稍有一些壓力就就此罷休；更不應(yīng)該吃一些苦就叫苦連天。而應(yīng)該積極向上、知難而進，去追求自己的目標，絕不能半途而廢，做所有的事都應(yīng)該堅持到底。雖然一路上的損失是不可避免的，但是我們應(yīng)該學習老人以樂觀的態(tài)度對待事情，而不能斤斤計較。

縷縷書香帶給我許多收獲，讓我盡情地回味其中的奧妙!

老人與海讀后感【篇9】

《老人與?！分v述了古巴老漁夫桑提亞哥的故事。桑提亞哥連續(xù)八十四天沒有捕魚，被其他漁夫認為是一個失敗者。然而，他堅持了下來，最后抓住了一條大馬林魚。大馬林魚拖著他的船在海上走了三天，累壞了，被打死了，綁在小馬林魚身上。在船的一邊，他在返回的途中一次又一次地受到鯊魚的攻擊，他用盡一切辦法進行反擊。我們回到香港的時候，只有魚頭、魚尾和魚刺。雖然魚被咬了，但沒有什么能摧毀他的英雄意志。這本書向我們揭示了一個事實，人不是為失敗而生的，一個人可以被摧毀，但不能被打敗。

在過去，無論什么時候出了問題，我都會退縮，有時會沮喪地說幾句。在學習上，只要我有一些不理想的測試，我沒有信心，我不能得到好的結(jié)果。在《老人與?！分?，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚奪走。他把刀綁在槳柄上，隨意地綁著。刀子斷了，他用一根短棍。短棍也被扔掉了。他用舵打了一下。這本書揭示的真相并不意味著無論發(fā)生什么，人們最害怕的是缺乏信心。自信就像汽車的發(fā)動機，是人類進步的動力。如果你對某件事有信心，你就成功了一半。這本書的主人公不正是我所缺乏的充滿信心和毅力嗎？

自從我讀了這本書，我知道我的缺點。我不再因為一兩次學習不順利而失去信心，但是考試越差，考試就越好。在期末考試的那天，作為我的一個同學，我在早上的兩節(jié)課上并沒有表現(xiàn)得很好，但是我沒有屈服，而是加倍了我的信心，決定努力扭轉(zhuǎn)局面。在下午的語文考試中，我每門課都考得很認真。果然，我的語文考試是全班第一名，我的總分也是第一名。

在未來，無論遇到什么困難，我都會充滿信心的去面對，堅持到底，永不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了這么多知識，感謝它讓我明白了這么多道理，感謝它讓我知道了自己的缺點，及時改正了自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。

在《老人與?！分?，孤獨的老漁夫桑提亞哥不僅是一個堅強的人，也是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回聲。在《老人與?！分校Ｃ魍罱K為他所愛的硬漢找到了靈魂，這是人類永恒的價值。因此，在《老人與?！分校Ｌ醽喐绲膭傄愠蔀樾≌f的表層。小說的真正主題是通過桑提亞哥堅韌的性格來歌頌人類永恒的價值。《老人與?！返挠篮銉r值是什么？

首先，人們的自信。

圣地亞哥出海八十四天一條魚也沒釣到。但是，那雙藍如大海的眼睛，快樂而不憂郁。和圣地亞哥一起釣魚的男孩說，他父親把他叫到另一條船上說：他對自己沒有多大信心。是的`。老人說：但是我們有，你不這樣認為嗎？

圣地亞哥的自信是絕對的自信，自信即不隨環(huán)境的變化而變化，自信即不需要與他人相比。在圣地亞哥的生存哲學中，人們只有在遭遇極端的厄運時才有信心。

人類存在的唯一確定性就是走向死亡。此外，沒有什么必要依靠。因為人是靠運氣活著的，所以支持他們生存的勇氣的唯一方法就是自信。如果我們失去了自信，圣地亞哥會有勇氣和毅力在這么多天的壞運氣之后去釣魚嗎？因此，人們必須對生活有信心，而不自信是人們消費不起的奢侈品。因為桑提亞哥絕對有信心，他對孩子們被叫走表現(xiàn)出完全的寬容和理解。這里海明威展示了自信和寬容之間的聯(lián)系。《老人與?！返闹饕顷P(guān)于圣地亞哥的，一個孤獨的老漁夫，他在浩瀚的大海中與馬林魚和鯊魚搏斗了三天三夜。通過海明威敏銳生動的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運抗爭的悲壯與崇高。老人終于把一條18英尺長的魚的骨架拖回家。唯一完整的骨架是魚的頭和美麗的尾巴。

老人與海讀后感【篇10】

《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍慕艹鲎髌?，也是榮獲諾貝爾文學獎的經(jīng)典之作。書中描寫了一位勇敢、執(zhí)著的老人，面對著各種艱難險阻和強大的對手，最終用自己的行動獲得了人們的尊敬。

故事中講述的老人圣地亞哥消瘦憔悴，脊背有些彎，脖子上的皺紋很深，臉上長滿褐斑的孤獨老人，他的朋友除了一個小時男孩幾乎沒有。但是他的眼睛卻像海水一樣藍，仿佛充滿著快樂。

老人有一次84天沒有捕到一條魚，在別人的嘲笑下，他依然堅信他會捕到大魚。孩子給他送來了兩條金槍魚，用以做魚餌，這也讓老人更加堅定了自己的目標。在第二天，就和別的漁民一起出海了，他為了可以捕到大魚，就去了遠海。下了魚餌，他就開始耐心等待，真的等來了一條十磅的魚，他又用這條魚捕到了一條大魚，但是這條魚實在太大了，竟然帶著魚鉤和老人游向深海。這時候老人想起了孩子，如果孩子在這可以干很多事情，又想起了別的事，最后又自言自語:“要是那個孩子在這兒就好了，他可以幫幫我，也能長長見識?！睆倪@里可以看出老人對孩子的喜愛和老人的孤獨感。

老人在被拖走的路上，通過捕到的`魚來給自己充饑，終于在海上的第二天，他把那條魚給插死了。但是，它的血腥味慢慢來散發(fā)開來，很快就會有鯊魚來，果然，就來了鯊魚。有一次來了一群鯊魚，老人拿起舵拼命的打著鯊魚，這條大魚被吃的只剩下了一個頭，鯊魚也死了不少，最后一條鯊魚啃食著魚頭。老人用力打著，舵也斷了，他又把斷開的尖頭部分插進去，鯊魚死了，大魚也沒有了，他也放棄了，最后有些失望地回到了家。我從這個部分可以看出老人堅強不屈的精神，即使鯊魚已經(jīng)將魚吃的差不多了，但他還是想放手一搏，因為孩子等著他滿載而歸。

我覺得老人這種做法也不是完全對，俗話說“留得青山在不愁沒柴燒”，老人沒有想到別的事情，不過他的這種執(zhí)著的精神確實是令人敬佩，讀了這本書我受益匪淺。

老人與海讀后感【篇11】

我讀過的許多書中唯一能讓我真正感動就是著名作家海明威寫的《老人與?！贰?/p>

《老人與?！愤@本書講了這么一個故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個真理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心。自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。作文

《老人與?！分?，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分?，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值。

這價值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的?！痹雀S桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的自信?！薄笆堑??！崩项^兒說，“可是我們有，你說是不是?”

桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能自信。

人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。

從物質(zhì)上來說，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來說，桑提亞哥取得了勝利。

說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。

五、20xx老人與海讀后感600字

讀了《老人與?！?，我對英雄的樂觀、勇敢和執(zhí)著的硬漢形象深深地吸引了。

主人公圣地亞哥是一個“倒霉”的老人，連續(xù)84天沒釣到魚，出海第八十五天，經(jīng)過兩天三夜的奮戰(zhàn)，終于釣到了一條大馬林魚1500多斤。然而，天氣變幻莫測，在返航途中，一條鯊魚多次襲擊，老人和鯊魚展開了一場很好的搏斗，大馬林魚被鯊魚吃掉了，一條魚骨架的老人終于拖著一條光禿禿的回家。在這段時間里，這位老人以非凡的勇氣和驚人的毅力，忍受了無法忍受的孤獨、饑餓、疲勞和痛苦，這一次又一次地超越了人類的極限。但我們看不見一滴失敗者的眼淚，卻清楚地看到失敗的堅強笑容，他是一個硬漢，是一個失敗的英雄。

這是一個孤獨的旅程，一個人劃著一條小船慢慢向大海，拖著一條大魚不擴散的方向，復雜的洋流漂浮，害怕迷失方向，就像在森林在晚上一個人找不到出路，只有老人和自我對話，對話和魚。對話之海。

老人與海，一個強大的力量來對抗自然，我們都面臨著一些學習和生活的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見大巫。他的手上滿是老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光斑點，破碎的漁船，無法抵擋的暴雨，他的老房子是，雨。但他并沒有放棄對生活的希望。他和小男孩聊起了棒球，去酒吧喝酒聊天，每天早晨在第一縷陽光前去釣魚。不管他有沒有收獲，他都會堅持捕魚，不僅僅是因為他必須靠捕魚為生，而且捕魚已經(jīng)成為他生活的一部分，這是他的記憶。最后一次釣魚，他釣到了一條大魚，但在返回香港的路上，他撞上了鯊魚的襲擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛勤勞動的果實。雖然最后一條大魚被鯊魚吃掉了，但只剩下白色的骨架。但是老漁夫的失敗精神，雖然他失敗了，是他勇敢的行為，但是我們應(yīng)該研究它。

回想一下老人的話：“人不是為失敗而生的，一個人是可以毀滅的，而不是被打敗的”，這篇文章的主體是錯誤的嗎?人類是一種奇怪的動物。為什么他有勇氣面對死亡卻沒有面對失敗的勇氣?失敗真的那么可怕嗎?在冰冷的海風中有一股血腥的風。也許這才是真正的恐懼!

生命是一個永無止境的追求，終于抓住了一個完整的馬林魚，或魚在一個空的骨架，這不要緊，因為一個人的生命價值，已在追捕馬林魚的過程中充分體現(xiàn)了。一個努力追求自己的人生，為自己的理想而奮斗的老人，難道不是真正的贏家嗎?這樣的生活應(yīng)該沒有遺憾。

我認為這本書值得一讀，而且很有趣。

老人與海讀后感【篇12】

在這一年的暑假之中，我找尋到了一本美國的作家海明威的作品《老人與?！?，并且讀完了。我十分佩服主人公的堅持不懈的精神。我明白了：一個人做事要堅持不懈，勇于挑戰(zhàn);失敗了沒有關(guān)系，你要勇于攻破它，一次一次嘗試，總有一次會成功。

這一本書里講述了一個老漁夫獨自在海上捕魚的種種困難，遭遇。最后捕到的大馬林魚被鯊魚搶奪，老人與鯊魚進行斗爭，但大馬林魚還是被鯊魚吃的精光。老漁夫只好拖著大馬林魚的骨架和沉重的身體返回港灣。雖然最后老人只是帶著大馬林魚的骨架返回港灣，但他還是另其他的漁夫十分佩服的。

書中的主人公老漁夫，連續(xù)84天沒有捕到魚，但是他仍然沒有放棄，還是在一天一天的捕魚。如果是其他的漁夫，可能會放棄捕魚，可是這位老人卻一直堅持，永不言棄。我十分佩服他。

“功夫不負有心人"，在老漁夫出海的第一天便捕到了大魚，只是這個大魚很頑強，一直在和老漁夫較勁。老漁夫是十分有耐心的，他和大魚斗爭了好幾個白天黑夜，最終老人還是憑借他的技術(shù)和耐心戰(zhàn)勝了大魚。我很欽佩老人的這種意志力和堅持下去的決心，不管是捕魚也好，還是日常生活也好，我們也要像老漁夫這樣，遇到強敵或困難，不要退縮，勇敢的挑戰(zhàn)，哪怕只有0.1%的可能性，戰(zhàn)勝對手，也要堅持很可能會反敗為勝。

“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他"，我覺得這一句話和老漁夫的性格特點很像。魚的血腥味引來了四條鯊魚，鯊魚也很強，老漁夫也是知道這一點的，如果他和鯊魚拼斗，是很有可能喪命的。他盡可以選擇放棄大魚，自己劃船離開，可是他并沒有這么做。他用槳，槳片和刀殺掉了鯊魚。當然他這么做，自己肯定也是有很大損失的：大魚的肉被吃完了，只剩下骨架?！坝械靡灿惺?，老漁夫并沒有斤斤計較。我們也要像漁夫這樣不要斤斤計較，既然失去了一樣東西，那肯定會得到一樣的。在困難面前不退縮，保持良好的心態(tài)，不正是我們所缺乏的。

《老人與?！芬槐疚覑鄣臅?。

老人與海讀后感【篇13】

《老人與?！肥菤W內(nèi)斯特·米勒·海明威的作品，是一本非常精彩的書。它主要講述了一個名叫桑地亞哥的老漁夫與自然和自己搏斗的故事。他連續(xù)84天未捕到魚，第85天，老人捕到了一條無比巨大的魚，在返回的路上他遭到了鯊魚群的圍攻，結(jié)果還是空手而歸。

其中，老人的勇氣和毅力讓我欽佩。在返回路上盡管困難重重，他還是不斷地給自己加油、打氣。雖然他知道自己打不過這些鯊魚，但他還是用身邊一切能用的東西殺死鯊魚，保護大魚尸體，盡管最后只得到了一副大魚骨頭。

當他與鯊魚頑強搏斗的時候，我熱淚盈眶；當他空手而歸的時候，我淚水潸然；可是，當他說出下面的話時，我卻為之深深地震撼！

他說，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。是的，老人贏了，他沒有輸，至少在自己的精神上他沒有輸。為什么海明威最后不讓老人帶回自己辛辛苦苦捉到的大魚呢，是想進一步的表示老人的勇敢嗎？可能是吧。

老人的思想其實很純真，像一個活潑可愛的小孩子，他回到了大海，就變成了海的兒子，我們都知道有一篇童話叫《海的女兒》，那么，桑地亞哥，就是海的兒子。

其實我們每個人都應(yīng)該擁有一顆勇敢而頑強的心，對自己的目標和理想，要始終如一的堅持。雖然，現(xiàn)代社會，人們來來往往、匆匆忙忙，有的時候忘記了自己追求的東西，總有盲目的時候。不是說大人們一定非得像小孩兒一樣可愛、純真，但至少你應(yīng)該不忘初心啊。你，做到了嗎？

我佩服老人桑地亞哥，也佩服他的創(chuàng)造者——海明威。

《林海雪原》讀后感(精華八篇)

如果你對“《林海雪原》讀后感”感興趣那么這篇文章一定不要錯過，讀完作者寫的作品，大家都感受頗深。為了更好地加深閱讀的印象，我們需要寫一篇讀后感，建議將這個鏈接保存以便下次快速查看！

《林海雪原》讀后感【篇1】

在眾多紅書中，最先吸引住我目光的是《林海雪原》，首先，主人公真實存在，并且是我的老鄉(xiāng)，是的我們都是黑龍江牡丹江海林市的人，多次他的博物館，每次去都感觸很深，那一雙鞋，哪一件補了又縫，縫了又補的衣服，那一桿已經(jīng)銹跡斑斑的槍。。。。曾經(jīng)看過電視劇，但《林海雪原》這本書是我第一次閱讀，帶著以往的回憶我翻開書。

一開始，我被帶到了一個下雪的東北平原，在那里，由共青團參謀長少劍波率領(lǐng)的東北人民解放軍一個小分隊深入森林和雪原進行剿匪。這股匪徒是原國民黨的敗兵，流竄到我軍后方。偵察英雄楊子榮提出一個大膽的設(shè)想：

打進威虎山內(nèi)部，探得敵情，配合小分隊里應(yīng)外合全殲滅匪幫。一場斗智斗勇的故事就這樣展開了。

書中戰(zhàn)士們吃苦耐勞，在雪原中縱橫，與敵人做艱苦的斗爭，在斗爭中，戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了想象不到的困難，在冰天雪地里，偵察奔襲，斗智斗力。情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，精彩紛呈，我沉浸在這群英雄的故事里，跟著他們一道跌宕起伏，滑雪飛山。和楊子榮一起爬山，和少劍波一起指揮戰(zhàn)斗，這些英雄的故事深深地打動了我。

書里的每一個人物都那么活靈活現(xiàn)，個性十足。如年輕有為的軍事將領(lǐng)少劍波，他的沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀都令我欽佩。在我印象里最深還是楊子榮，從我觀看過《林海雪原》的電視劇起，他就一直是我崇拜的英雄人物。

為了徹底消滅最后也是最頑固的威虎山上的頑匪，少劍波和楊子榮數(shù)夜未眠，共同上演了一出機智壯烈的“智取威虎山”……

在書中經(jīng)常出現(xiàn)一個詞的含義，那便是“集體”。本文中的人物，如少劍波、楊榮，都離不開集體?？梢哉f，他們已經(jīng)深入自己生命的骨髓，融為一體，迎風而來，飄雪而去，這是一點記憶的掙扎?！凹w”這個詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計數(shù)的心融為一體，有著強烈的集體思維的人，頭可斷，血可留，此志不可改，永遠把集體利益擺在第—位，今天我們也應(yīng)該有集體意識p>

《林海雪原》一書，它講述的不僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧，一股勇氣，使我對人生有了新的感悟。我體會到作為一名積極分子，一定要有自己的奮斗目標，并具備堅強的意志力、勇于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，那么在精神上永遠是無法被擊倒的，不會因中途的失敗而放棄自己的理想。向主人公學習，學習他們艱苦奮斗、無所畏懼的精神，學習他們堅持不懈的精神，學習他們?yōu)辄h和國家無私奉獻的偉大精神。

讓自己成為一名合格的積極分子。

《林海雪原》讀后感【篇2】

最近我讀了一本紅色經(jīng)典**《林海雪原》。

1946年，隨著中國人民解放軍在東北戰(zhàn)場的勝利，國民黨反動派的一些殘余勢力潛伏在山林之中，與當?shù)赝练斯唇Y(jié)，燒掠了附近的人民，損害了群眾的利益。

中國人民解放軍組支小分隊深入深山老林，組織動員群眾，開展對敵斗爭。在人民群眾的大力支持下，成功完成了在山區(qū)剿匪的歷史使命。

少劍波帶領(lǐng)三十余人的小分隊，進入了茫茫林海，他們艱難的跋涉在林海雪原之中。

有一個代號叫座山雕的人是這次要消滅的大土匪頭子，但是還不知道他的巢穴在**，為此少劍波和楊子榮兩個人與神河廟里的老道和一撮毛斗智斗勇，打探清楚了他們的老巢，并得到了座山雕最想要的先遣圖，還知道土匪們要在山上辦百雞宴為座山雕拜壽，于是楊子榮自告奮勇假扮土匪，打入土匪內(nèi)部，取得座山雕的信任，抓住機會里應(yīng)外合一舉將土匪殲滅。

面對殺氣騰騰的座山雕，楊子榮處處沉著冷靜，沒有露出一點破綻，要知道座山雕是很狡猾的，對楊子榮進行了各種拷問，憑著機智勇敢楊子榮都一一應(yīng)答如流。拜壽那天楊子榮獻上了先遣圖，座山雕更對他深信不疑了。威虎廳里，土匪們嘻嘻哈哈，東倒西歪，一個個喝得爛醉如泥，完全沒有想到解放軍戰(zhàn)士已經(jīng)近在咫尺了，馬上就攻進來了。

他正要逃跑，就被楊子榮和孫達德按住了。楊子榮和少劍波在解放軍戰(zhàn)士的歡呼聲中擁抱。終于消滅了座山雕這股土匪。

這是當時東北解放軍剿匪斗爭的真實寫照。

偵探英雄楊子榮假扮土匪。他的家人不了解他。他們甚至認為他是個真正的強盜

母親和妻子為此一直抬不起頭來。很多解放軍戰(zhàn)士為了斗爭需要而隱姓埋名。

讀完這本書，我深感震驚。我被先輩們?yōu)楦锩鼊倮晃菲D險的精神所感動。

《林海雪原》讀后感【篇3】

《林海雪原》是一部怎樣的書？是一部神采的紀實類的帶有傳奇色彩的**。該書是曲波同志根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫成的主要描述英勇的小分隊與出沒于東北林海區(qū)域，對當?shù)厝嗣襁M**殘無度的殺害的國民黨殘余土匪分子進行英勇的作戰(zhàn)，并取得最終的勝利這一故事。

初次接觸《林海雪原》，被那慘絕人寰的殺戮場面給震撼了，覺得這本書似乎充滿了血腥，甚至讓我失去了繼續(xù)讀的興趣。但是當我讀到少劍波受命、楊子榮智識小爐匠之后，我的興趣又被重新激發(fā)出來，接下來的一個個戰(zhàn)斗故事更是讓我無法“自拔”，我沉浸在小分隊戰(zhàn)斗組的每一場戰(zhàn)斗中，沉浸在每個人的個性中，佩服他們的勇氣，佩服他們的智謀，佩服他們每一個人的忠誠。懷著—股澎湃的激情讀完了全書，輕輕合上，望著“林海雪原”四個字，似乎是由火熱的血所凝成的，襯著封面上的皚皚白雪，顯得更加地艷，更加紅了。

除此之外，我似乎看到了一位和藹可親的解放軍戰(zhàn)士，為了自己的理想，為了祖國的偉大事業(yè)，為了共產(chǎn)主義的事業(yè)，在山林中奮斗。此時的雪似乎已同他們的笑容與靈魂，融為圣潔的一體。

對這些戰(zhàn)士來說，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的，它見證了一個個赤子之心，它的脈搏將永遠在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動。穿山風的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，因為心中的一把火，一個信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。

他們對自己人生的目標，執(zhí)著地追求著，不畏層層險阻，即使是到了“山重水復疑無路”的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認為：面對自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼搏過，才了無遺憾。這讓我想起了《刑場上的婚禮》中的周文雍和陳鐵軍，他們面對敵人的槍口，慨然宣布結(jié)婚，讓敵人的槍聲作為他們結(jié)婚的禮炮。

盡管他們在茫茫人海中只留下一對白骨或幾行光的痕跡，但在任何人的眼里，他們在精神上永遠不會被擊倒。正如周文雍寫在監(jiān)獄墻上的詩篇：“頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。

壯士頭顱為黨落，好漢身驅(qū)為群裂！”為了人類的解放事業(yè)這一偉大的理想，有多少仁人志士倒在了敵人的槍口下，但他們卻是那樣的無怨無悔，因為他們知道，他們的理想信念將是永存的。

鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想?！币粋€人如果沒有理想，就會對自己的前途、對自己要走的路感到茫然，就會在人生道路上徘徊，像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

若沒有理想，萊特兄弟不會發(fā)明飛機，圓了人類飛向藍天的夢；若沒有理想，袁隆平不可能養(yǎng)殖出雜交水稻，解決中國人多糧少的難題；若沒有理想，又哪來中國幾千年的悠遠文化；若沒有理想，中國不會在一次次失敗中站起，奪回自己的領(lǐng)土……理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有時為了它，歷經(jīng)幾多滄桑幾多歲月。中國的2008申奧，世界夢想和平，祈求人性的完美，“眾里尋她千百度”，圓了與未圓，又有什么區(qū)別，總有下一代繼續(xù)追尋。

《林海雪原》的作者少劍波是一名優(yōu)秀的中級指戰(zhàn)員，他根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把自己也參與其中的小分隊如何與國民黨殘余勢力開展作戰(zhàn)的全過程系統(tǒng)完整地用藝術(shù)的手法描繪出來。向讀者展示中國人民解放軍與國民黨敵人英勇對抗的壯麗畫面。當時的歷史真實是：

1946年冬天，國民黨的主力重兵壓向東北，更在北滿收羅偽滿官吏、警察、憲兵以及慣匪、地主等土匪武裝“**先遣挺進軍”在我后方作亂，我軍不得不抽出一部分主力，到北滿肅清匪患，鞏固后方。面對危險，軍長少劍波奉命鎮(zhèn)壓土匪。偵察隊長楊子榮深入敵后，滿足內(nèi)外需要，一舉殲滅土匪。為了保護人民，年輕的戰(zhàn)士們獻出了寶貴的生命，只有少數(shù)幸存下來，罕見的浪花就是其中之一，也就是這本書的作者。

“當時我和我在書中所寫的戰(zhàn)友們，便數(shù)度深入林海雪原，和許家父子、馬希山、坐山雕、李德林、謝文東等匪周旋。我們在戰(zhàn)爭中鍛煉了自己。在戰(zhàn)術(shù)和軍事技術(shù)上，我們戰(zhàn)勝了敵人，打敗了敵人，消滅了土匪?！边@是當時的真實的歷史事實。

《林海雪原》全書第一句就是“以最深的敬意，獻給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮，高波等同志?！边@“也是我赤誠的一顆心”。作者寫這本書的唯一目的是紀念他英雄的戰(zhàn)友。

他在關(guān)于“林海雪原”里這樣寫到：（美好生活）這一切，楊子榮同志和高波同志沒有看到，更沒有享受到，他們正是為了我們今天所享受的這些，度過了艱苦的年月，獻出了他們最寶貴的生命……于是我便下定決心，擠業(yè)余時間寫。由此可見作者寫《林海雪原》的最重要也是最直接的目的就是為了寫出楊子榮等戰(zhàn)友的事跡，讓他們的事跡永遠被人們記住，讓他們的精神成為我們國人永遠銘記的一面旗幟。

他們?yōu)榱巳嗣袢罕姷陌踩?，不顧自我，義無反顧，楊子榮就是其中的代表人物之一，他被家鄉(xiāng)人當作是土匪，母親、妻子就是臨死前也抬不起頭來。犧牲就是沒有人知道他的真名，甚至連他在山東的祖籍都不知道。他干的種種驚天動地的事情，就是為了向讓百姓們過上好日子。

為了祖國，拋頭顱灑熱血；為了人民，全心全意奉獻；為了祖國的繁榮昌盛，默默奮斗；為了億萬人民，無私奮斗。保衛(wèi)國家的是他們；保衛(wèi)人民的是他們；抗險救災的是他們；當災難來臨時，第一個重向前方的還是他們。他們是英雄，是最可愛的人，這不會改變！

書中人物性格飽滿，鮮活，，英勇俊俏的少劍波有膽有謀的楊子榮，驍勇威猛的劉勛蒼，粗俗詼諧的欒超家，堅韌忠誠的孫達得，這五個人物雖然各有各的特點，但他們有一點是相通的，那就是忠誠，對于黨的忠誠，對于人民的忠誠，他們一切行動都服從命令和組織的安排，考慮問題從大局出發(fā)，少劍波在自己的親人被殺害后強忍住內(nèi)心的悲痛，將它化為憤怒，服從黨的安排；楊子榮只身一人進入匪窩，獻禮座山雕時，想的是如何通知首長，如何不被發(fā)現(xiàn)；攀爬能手欒超家跨越澗谷時，想的最多的仍是怕自己的失誤會造成剿匪的失敗……每個人都讓自己的特長成為戰(zhàn)斗中最有力的“**”，他們的所思所想體現(xiàn)的都是一種奉獻與軍人精神。這里面還有甜美熱情的白茹，為民犧牲的高波，機智聰穎的董中松……個個都是英雄.少劍波給我印象最深，不僅僅是因為他是小分隊的領(lǐng)導者，是貫穿全書的中心人物，更因為作者塑造的這一人物形象的性格，他的魅力在剿匪的全過程中顯露無遺。

他作為一名年輕的首長，英勇俊俏，多才多謀，對于每一次戰(zhàn)斗計劃的有條不紊，任務(wù)的分配恰到好處，用人也因人能力而用。他的幽默感給每位戰(zhàn)士帶來了斗志，使整個小組融為一體；他在面對困境時的沉著、冷靜讓他反敗為勝，在敵人面前保住了實力。他與戰(zhàn)士相處，細心、周到，時刻把戰(zhàn)友的安危記掛在心上，與人民相處時平易近人、親切，得到民眾的支持和擁護。

他對自己要求嚴格，一絲不茍，在努力練習滑雪時，沒有擺出任何領(lǐng)導風范。他也是一個有血有肉，感情細膩的人。他對姐姐和白茹的愛，體現(xiàn)得淋漓盡致。但是他并不是一個完美的人，他有自己的缺陷，他的年少輕狂，他的桀驁不馴，使他錯誤的估計了勝利的形勢，疏忽大意讓夾皮溝的火車遭受重創(chuàng)，高波等十三人犧牲了他們年輕的生命。

作為一名軍官，他也壓抑自己的感情，把對白魯?shù)膼哿粼谛睦铩?/p>

故事情節(jié)跌宕起伏，從鞠縣長率領(lǐng)的工作隊正在杉嵐站開展土改，深夜遭到奶頭山匪許大馬棒的突襲，到奇襲奶頭山，踏平匪窩，到幫助夾皮溝群眾生產(chǎn)自救，到運輸物資的小火車遭劫，高波同志遇害，到楊子榮深入威虎山與坐山雕斗智斗勇，最終一舉殲滅匪寇，活捉匪首座山雕等等，扣人心弦，讓人欲罷不能讀《林海雪原》經(jīng)常會感覺到一個詞的含義，那便是“集體”。本文中的人物，如少劍波、楊子榮等，張嘴不離集體，可以說是深入骨髓，用自己的生命融入了一個身體。從風中來，在雪中去，只是一點點的記憶掙扎?！凹w”這個詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計數(shù)的心融為一體，有著強烈的集體思維的人，頭可斷，血可留，此志不可改，永遠把集體利益擺在第—位，這似乎是—個很奇怪的特性。

參加過合唱活動的人應(yīng)該體會到，這樣做的好處是你在唱歌時能發(fā)出或不發(fā)出聲音，但你害怕旁邊的人也會發(fā)出同樣的聲音。細品一番，它的諷刺意味也是蠻強的，對于那種“別人回去干”的依賴集體思想刻畫得入木三分。也許，在所有的聲音都停止，沉默中，導師詫異的目光中，彼此低垂的頭下，有—分難以言傳的尷尬，在集體兩字間幽幽穿梭。

毛澤東同志寫的《為人民服務(wù)》，其中詳盡地闡述了有關(guān)與集體的一些思想，其實，不僅僅是當時需傳播集體思想，在現(xiàn)今，也更需要它來作為強大的動力，促進我國改革開放，走向世界的宏圖快步發(fā)展。唯有將全國人民團結(jié)起來，共同奮斗，以為全國這個集體而奮斗的精神，現(xiàn)代化建設(shè)的光榮任務(wù)，才是我國快速發(fā)展的途徑。

漢朝文學家司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘榧w而死，必是重于泰山，小高波正是為著這座泰山而永生。

生與死，千百年來有人歌頌有人笑，更有人長嘆一聲：“生死有命，富貴在天?！逼鋵嵣c死只是一線之差，便是有氣與無氣。

有人死得氣壯山河，那種人，以著另外一種方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾罵，萬人踐踏，那種人，為求一絲生機拼命乞憐，卻終為土灰。不必太看重生死，該來的時候會來，該去的時候會去，無愧于自己的生命，更無愧于自己在世界上存活，又何必執(zhí)著于一個想法或一個將來的結(jié)果。

關(guān)天培身上的傷疤和黃繼光胸前的槍眼，都一次又一次地解釋了這個道理。美國作家海明威生前為自己撰寫的墓志銘僅有一句話：“恕我不起來了。

”對于他的寫作我不熟悉，但這位作家以如此詼諧的態(tài)度看待生死，確實讓人佩服至級，對于一個黑暗的墳墓，如同給自己安眠的暖床，又有什么放不開胸懷去面對的？至今不明，他威嚇會以一顆子彈結(jié)束自己的生命，思前想后，也許，他認為自己已經(jīng)活夠了，對這個世界不復再有貢獻，且無愧與這個過程。人的思想總是互相矛盾，何況在生與死的本質(zhì)間，原是一個矛盾，依舊認為，死得其所，便今生無憾。

《林海雪原》中，講述的不僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧，一股勇氣，一分人性的美，融合為人類近乎完美的形象，成為一個世界的縮影，化為一片藍天。雖然有時候，烏云遮住了太陽，但陣雨過后，清流依舊。鴿子帶著風鈴飛得很遠，樹葉更綠，天空更藍，太陽照在露珠上。世界的循環(huán)不停，美不停。

依稀間，昨天也是今天的導航。

閱畢，我的心情久久不能平復，跟自己讀過的一些中外名著的重墨渲染相比，《林海雪原》沒有華麗的辭藻堆砌，它就像是一條清澈的小溪，一直流過我的心間，如林海雪原中的雪那樣純潔，沒有一絲雜質(zhì)和塵埃，珍存在我心中一個溫暖而特殊的角落。讓我記得：火紅的歲月里，有那么一群可愛單純，執(zhí)著勇敢的戰(zhàn)士為了信念快樂地奮斗；如今我們，是不是也應(yīng)如此？

不要被當今社會的紫金迷迷惑不解。為你的理想和信念而前進。正如書中說道：這一切，楊子榮同志和高波同志沒有看到，更沒有享受到，他們正是為了我們今天所享受的這些，度過了艱苦的年月，獻出了他們最寶貴的生命……，今天的幸福生活，是無數(shù)個革命先輩用血肉換來的，我們不僅要倍加珍惜，更要用自己這一輩的努力，去完成先輩們未竟的事業(yè)。

我坐在書桌前，不禁想起了自己這一年多來的大學生活，想想自己，再想想林海雪原上那些英勇的戰(zhàn)士們，想到他們以怎樣的姿態(tài)面對生活，面對夢想，就會不由的激起我對學習和生活的激情。與《林海雪原》的結(jié)識，讓我堅定了自己的信念，絕不虛度任何一天，讓每一天都過的有意義。

林海雪原是我們祖國的好地方，它是一塊寶地。在那里，它吸引著土匪、特務(wù)、敵人，更吸引著我們的人民子弟兵。它有著它的地理優(yōu)勢，也有著惡劣的氣候條件。

但它卻是祖國的大功臣，它不僅使一切反動派，一切敵人在這里喪命，而且它也鍛煉了我們中華兒女那堅強的意志和英勇的精神。祖國的大好河山和祖國的兒女們不僅是心靈相通，就連骨子里的那些氣質(zhì)也是相通的??！沐浴在林海雪原那艱苦的但卻溫暖的陽光下，我感覺到了我的歷史使命，我要接著先輩們傳給我們的接力棒，為祖國更為我自己走好每一部人生路的。

在這五彩繽紛的世界中，我們的心隨時隨地的都可能被一些新奇的事物吸引著。這些事物有好有壞，好的會助我們更快的走向成功，而壞的呢則會把我們誤入歧途。所以只要我們的夢想在，只要我們的心在，只要我們心中的大方向還正確，我們就不會誤入歧途。

只要我們心中的《林海雪原》仍舊在，我們的心就在，我們的信念就在，前進的動力就在！

《林海雪原》讀后感【篇4】

今天，我讀了一本書。讀完后，我的心怦怦直跳，久久不能平靜下來。書的名字叫《林海雪原》。

這本書是關(guān)于少劍波局長要抓土匪的。不幸的是，土匪逃跑了，他們殘忍地殺害了村民。戰(zhàn)士們發(fā)誓要報仇！他們奮起直追，來到了奶頭山；他們跨谷飛澗，奇襲土匪的老窩。

接著，楊子榮扮成土匪，獨自進入山雕營地。不久，他的小分隊活捉了座山雕！最后，戰(zhàn)士們歷經(jīng)坎坷，在林海雪地與土匪作戰(zhàn)，最終取得了全面勝利！

看完后，解放軍不怕犧牲、為人民服務(wù)的精神深深打動了我。在這場艱苦的斗爭中，每一個解放軍都發(fā)揮了突出的作用。他們意志堅強，像一座高山，壓不倒他們。

不僅如此，他們戰(zhàn)勝了常人無法忍受的艱苦，克服了常人無法想象的困難！他們攀壁走巖，突破天險，有著奇能！他們不怕流血，不怕自然危險，不怕敵人，不怕困難。

而且，士兵們也很有耐心。當老百姓誤會他們，認為他們都是惡匪時，戰(zhàn)士們和藹可親的解釋，終于贏得了老百姓的支持和鼓勵，這也是一種令人望而生畏的精神！當然，劍波的智慧和領(lǐng)導，楊子榮叔叔驚人的勇敢和超人的智慧，也是不可或缺的。

對他們來說，死，毫不可怕。他們心中只有一個信念——解放老百姓。這個信念支持著他們直至最后的勝利。

他們對自己人生的目標，努力著，不畏險阻，堅韌不拔。他們認為：面對自己的生活，奮斗，沒有遺憾。

我深刻地體會到作為一名小學生，一定要有自己的奮斗目標和理想，并具備堅定的意志、勇于拼搏的氣概，有韌性、聰明機智的品質(zhì)和決不放棄的信念，才不會因失敗而放棄自己的理想。如果一個人沒有理想，他會對自己的未來感到奇怪。有了理想，我們的生活就不會迷失方向。

《林海雪原》一書，講述的不僅是解放戰(zhàn)爭時期的斗爭，更是戰(zhàn)士們的一種智慧，一股勇氣。

《林海雪原》讀后感【篇5】

臺灣著名學者傅佩榮在他的一次談“讀書的快樂”的演講中說過“人的思緒會隨著人自身的成長而延伸、擴張，但人本身的資源是有限的，不足以做到解惑，而解決這唯一的途徑就是多多吸取書本上的知識。當你在讀完一本書后，能跟別人有自己的語言大致說出書本的內(nèi)容，這樣才能和自己的思維碰撞出知識的火花?！睂Υ?，我也心領(lǐng)神會，因此在讀完一本書或看完某一電視劇，只要心里有所感想，都要在紙上留下心靈的足跡。

這本書講的是首長少劍波去捉拿土匪,可惜土匪已經(jīng)逃了,他們殘忍地殺害了鄉(xiāng)親們.戰(zhàn)士們發(fā)誓要報仇!他們奮起直追,來到了奶頭山；他們飛過山谷，襲擊了土匪的家

接著,楊子榮裝扮成土匪,只身進入座山雕的營塞.不久,他的小分隊活捉了座山雕!最后,戰(zhàn)士們歷經(jīng)坎坷,到林海雪原和匪徒搏斗,終于取得了全面的勝利!

讀完以后,我被解放軍不怕犧牲、一心為民等精神所深深地打動了.在這場歷經(jīng)磨難的斗爭中,每一位解放軍都發(fā)揮了出色的水平.他們意志堅強,像一座高山一樣,怎么壓都壓不倒.

不僅如此,他們戰(zhàn)勝了常人無法忍受的艱苦,克服了常人無法想象的困難!他們攀壁走巖,突破天險,有著奇能!他們不怕流血,不怕天險,不怕敵人,不怕困難的精神鼓舞著我.

并且,戰(zhàn)士們也很有耐心,在老百姓誤解他們,以為他們是無惡不作的土匪時,戰(zhàn)士們好心解釋,最后贏得了老百姓的支持和鼓勵,這也是一種令人可畏的精神呀!當然,也少不了少劍波的智慧和領(lǐng)導和楊子榮驚人的勇敢、超人的智慧.

他們對自己人生的目標，執(zhí)著地追求著，不畏層層險阻，即使是到了“山重水復疑無路”的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認為：面對自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼過，才了無遺憾。就像《老人與?！分械睦先?，《絕頂》中的肖頓河，都為著自己心此文**于文秘寫作網(wǎng)的理想而前進，雖然他們最終都失敗了，都只在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在任何人眼里，他們在精神上永遠是無法擊倒的。

恥笑他們對生命無謂浪費的人，必定是一個懦夫，若表面不是，在內(nèi)心深處也是脆弱的，因為只有懦夫，才會恥笑勇者，更因為他們毫不明白傾盡自己一生去追求的感覺，也更因為他們沒有這種氣魄，沒有這種理想。鄧小平也說過：“一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想。

”一個沒有理想的，便對自己的前途自己要走的路感到茫然，也許，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

毛澤東同志寫的《為人民服務(wù)》，其中詳盡地闡述了有關(guān)與集體的一些思想，其實，不僅僅是當時需傳播集體思想，在現(xiàn)今，也更需要它來作為強大的動力，促進我國改革開放，走向世界的宏圖快步發(fā)展。唯有將全國人民團結(jié)起來，共同奮斗，以為全國這個集體而奮斗的精神，現(xiàn)代化建設(shè)的光榮任務(wù)，才是我國快速發(fā)展的途徑。

生與死，千百年來有人歌頌有人笑，更有人長嘆一聲：“生死有命，富貴在天?！逼鋵嵣c死只是一線之差，便是有氣與無氣。

有人死得氣壯山河，那種人，以著另外一種方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾罵，萬人踐踏，那種人，為求一絲生機拼命乞憐，卻終為土灰。不必太看重生死，該來的時候會來，該去的時候會去，無愧于自己的生命，更無愧于自己在世界上存活，又何必執(zhí)著于一個想法或一個將來的結(jié)果。

關(guān)天培身上的傷疤和黃繼光胸前的槍眼，都一次又一次地解釋了這個道理。美國作家海明威生前為自己撰寫的墓志銘僅有一句話：“恕我不起來了。

”對于他的寫作我不熟悉，但這位作家一如此詼諧的態(tài)度看待生死，確實讓人佩服至級，對于一個黑暗的墳墓，如同給自己安眠的暖床，又有什么放不開胸懷去面對的？至今不明，他威嚇會以一顆此文**于文秘寫作網(wǎng)彈結(jié)束自己的生命，思前想后，也許，他認為自己已經(jīng)活夠了，對這個世界不復再有貢獻，且無愧與這個過程。人的思想總是互相矛盾，何況在生與死的本質(zhì)間，原是一個矛盾，依舊認為，死得其所，便今生無憾。

《林海雪原》不僅講述了解放戰(zhàn)爭初期的剿匪戰(zhàn)爭，而且表現(xiàn)出來的更是一種智慧，一股勇氣，一份人性的美，近乎一種完美的境界。它也是人們心靈的一種追求和寄托，象征著人們對美好事物的熱切希望和不懈奮斗。也正是因為它，我才能在剛才那樣的狂風暴雨肆虐之時，不像某些人一樣，唉聲嘆氣，因為我懂得迎接而來的是清爽迷人的空氣。

這不，一仰頭，縷縷清風夾雜著不知何種花香的味道活潑的擠向?qū)嬍?，好不令人神氣清爽?/p>

驢皮記讀后感3篇

小編介紹的這篇文章可以讓您更深入地了解“驢皮記讀后感”，相信您閱讀完畢后會有所收獲。讀好書，擁有快樂；閱讀經(jīng)典作品，品味精彩人生。由于每個人的差異，每個人的閱讀感受也會不同。在閱讀中做好筆記可以幫助我們更專注和投入。

驢皮記讀后感【篇1】

很少完整地看完過一本長篇小說，就更別說外國的長篇小說了。首先那些長得讓人發(fā)指的名字，就已經(jīng)讓我望而卻步了，再加上不知道是作者還是譯者的關(guān)系，出現(xiàn)的那些過分華麗的詞藻著實讓我發(fā)暈。

一本長篇小說總是看不到一半，我就崩潰于人物關(guān)系中了。這次看巴爾扎克的《驢皮記》其實也是個意外。剛開始，只是用來臨睡前打發(fā)時間，后來我就被他環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)所征服，覺得在哪里停下來都是中遺憾。讀完后，真是不得不感嘆巴爾扎克的才學與淵博的知識，所到之處，無所不通！

如果世間真存在這樣一塊神奇的驢皮，它可以實現(xiàn)你的任何愿望，只是隨著愿望的實現(xiàn)，驢皮回逐漸縮小，當然你的壽命也會一同減少，你會接受么？每個看完的人都會這樣問自己吧。當我問媽媽的時候，她幾乎沒有猶豫就答應(yīng)了。我想如果是我，我也不會拒絕吧。我認為只要心中有欲望的人都不會抵制住這么龐大的誘惑的，更何況是抱著必死心態(tài)的拉斐爾，雖然最初他只是當做一個玩笑，只是戲弄著許下的第一個愿望：在死前，同志同道合的人們在一個豪華的房子里大吃大喝，不醉不歸。僅此而已，直至愿望的實現(xiàn)，他也只是當做一個巧合。當他的第二個愿望：有錢、有權(quán)、有聲望也被實現(xiàn)時，看到驢皮的減少，他又開始恐懼，開始想要活下去。這就是人類，心中總被欲望充斥著，從不珍惜眼前的美好，總認為得不到的就是好的。不是嘆息昨日，就是憧憬明天，如果拉斐爾在他可以掌控生命時，通過自己的努力，也不一定會依然落魄。有句話說的好，努力不一定成功，但不努力就一定會失敗。而當他實現(xiàn)了所有愿望并且收獲了波利娜的完美愛情是，又因為自己即將結(jié)束的生命郁郁寡歡。

人永遠學不會滿足，欲望的膨脹是人的眼光飄得很遠很遠，遠到都看不到近在咫尺的幸福。想起老師曾在課堂上問的一個問題，如果今天是生命的最后一天，我們該如何度過？記得當時的答案多是完成自己的夢想或陪在家人身邊，但如果變?yōu)楝F(xiàn)實，又有幾個人能抵住內(nèi)心的恐懼去完成一切。

驢皮記讀后感【篇2】

我在不久之前讀了巴爾扎克的成名作品《驢皮記》，這個作品大概講的是一個貴族出身的青年瓦朗坦破產(chǎn)后投身到社交場所，落得窮途末路，準備投水自殺時，一個古董商給了他一張神奇的驢皮。這張驢皮能實現(xiàn)他任何愿望，不管是善念還是惡念，但愿望一經(jīng)實現(xiàn)驢皮立刻縮小，壽命也隨之縮短。起初他認為是無稽之談便隨口許愿。成了百萬富翁后，他驚恐地發(fā)現(xiàn)驢皮縮小了，從此他整天滿懷恐懼地注視著那張驢皮，惟恐它繼續(xù)縮小，因而有福不能享，有心愛的姑娘卻不能白頭偕老，眼睜地看著自己的末日來臨。

巴爾扎克手舉一塊忽大忽小的神奇驢皮，刀片兒般飛向資本主義的咽喉，割破那些奢華靡麗的所謂上流社會的偽裝，將亂舞群魔打回原型：一群物欲奴役下的僵尸。

讀此書，我有兩個思考，一是“驢皮之美”，二是“批判之美”。一張來自古董店的驢皮，照見了巴爾扎克自己及一切英雄的悲壯命運；其利刃，亦刺痛資本主義的殘酷嘴臉，呈現(xiàn)出“批判之美”。

波利娜母女之外，書中混跡于上流社會的女人都盡顯猙獰。男主人公拉斐爾為之癲狂的褔多拉，是一個奪取了高貴地位的美貌、鬼魅、陰險又冷酷的集合體，她始終不肯真愛拉斐爾，卻也不愿放棄玩弄這個年輕的追隨者。拉斐爾在宴會上還遇到一些女人，當他與她們交談，詢問“幸福難道不是來自靈魂”的時候，得到回答：幸福就是“受人仰慕，受人奉承，用我們的美貌和我們的財富去戰(zhàn)勝所有女人，包括最有德行的女人在內(nèi)?！碑斢腥私又鴨枴耙粋€沒有德行的女人不是十分可憎的嗎？”另一個少女用毒蛇的眼光向他們瞟了一眼，然后回答：“道德！我們把它讓給丑女人和駝背女人。這些可憐的女人，如果連這點都沒有，她們還算什么呢？”實際上，這些女性均出身貧寒，物欲吞噬了她們的僅存的善良與尊嚴。 書里的男人們，大概要以那場盛大豪華晚宴的參加者為主，當驢皮幫助拉斐爾成為六百萬法郎的富翁以后，東道主泰伊番發(fā)表了最有力的拜金演說，稱贊“他就是國王，他能夠為所欲為。他就像所有富豪一樣凌駕在一切之上。從今以后，所謂‘法國人在法律面前人人平等’，不過是記載在大憲章里的一句謊言。他不會服從法律，法律倒要服從他。對百萬富翁來說，不存在斷頭臺，也不存在劊子手?！?/p>

在《驢皮記》里，拉斐爾對泰伊番的拜金演說更正道：“是啊，他們是他們自己的劊子手！”這吶喊聲，似乎在吶喊“資產(chǎn)階級是自己的掘墓人”，給批判帶來寓言詩般的美麗。

驢皮記讀后感【篇3】

剛看了《人間喜劇》中的這又一部杰作，又一部經(jīng)典，不勝回味。小說講述了一位本來懷揣理想、純潔真摯的青年瓦朗坦遭受現(xiàn)實打擊后心灰意冷，在賭場擲完財物后，意圖尋死，恰巧走進一間古董商店，看見千奇百怪負載了人類文明的各種物品，古董店老板將一張神奇的驢皮送給青年，并囑咐說驢皮的大小象征著青年的壽命，驢皮可以實現(xiàn)青年人的任何愿望，但是每實現(xiàn)一個愿望，驢皮的面積就會隨著愿望的大小而縮小，瓦朗坦的壽命因此也就相應(yīng)減少。意志頹喪的青年人如獲至寶，用驢皮行使了自己各種善念與惡愿，他用它使自己成為百萬富翁，用它無意間成就了年邁老師的職位愿望，也用它傷害侮辱自己的人，用它去愛心愛的人，最后，在財富與精神、欲望與愛情都能得到滿足時，他卻壽終正寢。

在瓦朗坦獲得驢皮前，他將自己將自己關(guān)在一個小房間里，艱苦奮斗，勤奮學習創(chuàng)作，用清苦單調(diào)的生活挖掘自己的潛能，完成了一部心理學創(chuàng)作，在這個過程中，他因此而結(jié)識了房東和瘋狂暗戀著他的房東女兒波麗娜，但是他欣羨上流社會的貴婦人福多拉，并展開追求，可是，隨著不斷的交往，他發(fā)現(xiàn)福多拉是一位外表美艷、華貴優(yōu)雅而內(nèi)心卻冷漠無情、虛榮自私的冷美人，他渴望喚起福多拉與其外在物質(zhì)條相對應(yīng)的豐沛愛情，將巨大的熱忱和無私的愛默默奉獻給福多拉，但是他卻以失敗告終，得到的只是虛情假意的冷漠，失望之極后，便開始朝著健康生活狀態(tài)的反方向墮落，紙醉金迷、酒色無度，而后欠下債務(wù)變賣家產(chǎn)。

而后，他獲得了神奇的驢皮，并以削減壽命為代價獲得了百萬財富，因此而不聞世事，過起了隱居似的生活，清心寡欲，以防止內(nèi)心的欲望無意間實現(xiàn)而削減壽命，巧合的是，在一個劇場里他再次碰到了波麗娜，卻是繼承了巨額財富且出落的美麗成熟，這位波麗娜尊貴富有而且還如以前一樣強烈地愛著瓦朗坦，可是他發(fā)現(xiàn)隨著他想要去愛她的愿望得以不斷實現(xiàn)，驢皮不斷縮小，因此，熱戀的兩個人分開了，瓦朗坦離群索居卻難以得到逍遙自在的凈土，后來請教醫(yī)生、力學家、化學家等都無法人為擴大象征壽命的詭異驢皮，最后，在瓦朗坦奮力回應(yīng)波麗娜的愛情時，只剩下一丁點的驢皮瞬間化為烏有，瓦朗坦也闔然辭世。