頑皮搗蛋鬼讀后感

頑皮搗蛋鬼讀后感(模板3篇)。

很多時(shí)候作文的出現(xiàn)大有用處，寫作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 ，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。如何讓自己的作文在更出彩？小編特意收集和整理了頑皮搗蛋鬼讀后感(模板3篇)，僅供參考，歡迎閱讀。

頑皮搗蛋鬼讀后感 篇1

《頑皮搗蛋鬼讀后感》

《頑皮搗蛋鬼》是一本兒童文學(xué)作品，通過一個(gè)小男孩的故事，展現(xiàn)了孩子們的天性和成長。這本書給我留下了深刻的印象，讓我感受到了童年的美好和純真。

故事的主人公是一個(gè)叫小明的男孩，他是一個(gè)活潑好動(dòng)又頑皮搗蛋的孩子。他總是在學(xué)校和家里鬧騰，給身邊的人帶來無盡的煩惱和困擾。盡管小明經(jīng)常惹禍，但他的內(nèi)心是善良的。當(dāng)他意識到自己的過錯(cuò)時(shí)，他總是主動(dòng)道歉，并努力去改正自己的行為。小明的堅(jiān)持和努力讓我感動(dòng)不已。

在書中，小明不光是一個(gè)頑皮搗蛋鬼，他也是一個(gè)好朋友。他總是樂于助人，關(guān)心他人，與他人分享快樂和悲傷。他的朋友們雖然常常受到他的惡作劇，但還是深深地喜歡和信任他。這種真摯的友誼讓我回想起了自己的童年。在那個(gè)純真的時(shí)光里，朋友的重要性超過了一切。

故事中，小明遇到了許多挫折和困難，但他從未放棄。他總是用樂觀的態(tài)度面對生活，勇敢地面對自己的錯(cuò)誤，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。小明告訴了我，不要因?yàn)槭《鴼怵H，只有堅(jiān)持努力，才能戰(zhàn)勝困難，追求自己的夢想。

同時(shí)，故事也反映了成長的痛苦和困惑。在小明的成長過程中，他不斷地探索著自己的身份，并結(jié)交了各種各樣的朋友。他明白了友誼的真諦，懂得了認(rèn)識自己的重要性。這讓我想起了自己的成長經(jīng)歷，都經(jīng)歷了類似的過程。

通過閱讀《頑皮搗蛋鬼》，我看到了兒童的純真和天真，也看到了成長中的痛苦和困惑。這本書揭示了人性的復(fù)雜性，以及在成長的過程中，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和選擇。它提醒我要保持樂觀的態(tài)度，勇敢地面對生活中的困難，并堅(jiān)持追求自己的夢想。

小編認(rèn)為，讀完《頑皮搗蛋鬼》給我留下了深刻的印象。這本書通過一個(gè)小男孩的故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了孩子們天性和成長的過程。它讓我回憶起了童年的美好和純真，同時(shí)也啟發(fā)了我對人生和成長的思考。我相信，每個(gè)人都能從中獲得一些啟示和感悟，找到自己的影子，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

頑皮搗蛋鬼讀后感 篇2

《頑皮搗蛋鬼讀后感》

《頑皮搗蛋鬼》是一本我讀過的非常有趣的書籍。在書中，我結(jié)識了一個(gè)頑皮而搗蛋的小男孩，他總是充滿了創(chuàng)造力和想法，讓人不禁捧腹大笑。這本書不僅提供了娛樂，更教會了我許多有關(guān)友誼、責(zé)任和快樂的重要價(jià)值觀。

故事的主角是小男孩喬治，他是一位特別調(diào)皮搗蛋的孩子。他喜歡尋找各種各樣的冒險(xiǎn)，無論是在家里還是在學(xué)校，他總是能找到一些新的搗蛋點(diǎn)子。在書的一開始，喬治發(fā)明了一種可以控制人們思維的射線，然后試圖改變世界的規(guī)則。他對于他的這個(gè)發(fā)明非常津津樂道，而其他人都只是被他鬧得哭笑不得。

喬治最得意的把戲卻因?yàn)橐患∈露淖兞?。喬治喜歡和自己的鄰居瑪吉公雞玩耍，但一天他捉住的一只青蛙逃脫了，被鴿子叔叔吃了。喬治感到非常內(nèi)疚，他認(rèn)識到自己的行為可能傷害到其他生物。于是，他開始反思自己的所作所為，并嘗試修正他的行為。

從那以后，喬治開始發(fā)現(xiàn)友誼的重要性。他在課堂上和校園里找到了一個(gè)新的朋友，一起分享快樂和困難。他學(xué)會了關(guān)心和幫助別人，并理解到自己的行為對他周圍的人產(chǎn)生的影響。

《頑皮搗蛋鬼》不僅僅是一本有趣的書籍，更讓我明白了許多有關(guān)責(zé)任和快樂的事情。通過喬治的冒險(xiǎn)和故事，我學(xué)到了尊重他人的重要性，以及如何承擔(dān)自己的行為后果。這本書讓我意識到，應(yīng)該表達(dá)友誼和關(guān)心，為他人著想。

在這個(gè)現(xiàn)代快節(jié)奏的社會中，很容易迷失自己，忽略了身邊的人和事。喬治的故事提醒我了什么是真正重要的，那就是通過友誼和善意創(chuàng)造出更美好的世界。這個(gè)故事讓我明白，幸福和快樂的關(guān)鍵在于與他人分享，并關(guān)注他人的需求。

小編認(rèn)為，《頑皮搗蛋鬼》是一本讓人忍俊不禁的書籍，同時(shí)也是一個(gè)關(guān)于友誼和責(zé)任的啟示。通過喬治的經(jīng)歷，我學(xué)到了如何成為一個(gè)更好的人，以及如何與他人建立真正的友誼。這個(gè)故事提醒，人際關(guān)系的真正價(jià)值在于關(guān)心和幫助他人，而不僅僅是取悅自己。

我強(qiáng)烈推薦《頑皮搗蛋鬼》給所有年齡段的讀者。這本書既有趣又充滿智慧，給人們帶來了歡笑和思考。通過閱讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)自己在閱讀和娛樂的同時(shí)，也在成長和學(xué)習(xí)。

頑皮搗蛋鬼讀后感 篇3

這本以一個(gè)九歲的孩子為主人公的《搗蛋鬼日記》，究竟是寫給兒童看的書，還是給**看的?也許它妙就妙在既適合兒童欣賞，也適合**閱讀。孩子們可以笑著讀這本書，而**可以從一系列諷刺作品中讀到一些震撼和反思。

如果讓我給搗蛋鬼加尼諾寫操行鑒定，我會寫上聰明、熱情、誠實(shí)、討厭虛偽、充滿正義感和好奇心、熱愛讀書、喜歡動(dòng)物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有想象力和創(chuàng)造力、對身邊每個(gè)親人都充滿善意、樂于為幫助他人付出努力，等等。可是，一位這么可愛的孩子，卻常常被他父親打得屁股腫痛沒法落座，母親也以他為恥，家里所有的成年人都厭惡地稱他為“搗蛋鬼”。

為什么出現(xiàn)這種情況?原因在于**社會對他的評估標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)了問題。兒童思維與**思維不盡一致，他們對于世界的想象方式和反映方式判然有別，因而心中呈現(xiàn)的意象世界也大不一樣。

兒童認(rèn)為天經(jīng)地義的事情，**常常覺得荒唐可笑。**覺得理所當(dāng)然的現(xiàn)象，兒童卻會莫名詫異。二者的矛盾和碰撞是必然出現(xiàn)的，由此出現(xiàn)了許許多多滑稽荒誕、妙趣橫生的喜劇故事。

《搗蛋鬼日記》就是這樣一輛喜劇列車，因兩種思維的錯(cuò)位和兩個(gè)世界的碰撞而產(chǎn)生的奇妙故事?lián)涿娑鴣?，一串串地駛?cè)腚p目鋪就的閱讀軌道。

事實(shí)上，這兩個(gè)世界并非不協(xié)調(diào)，但現(xiàn)實(shí)中的協(xié)調(diào)方式過于單一。這種方式主要要求孩子在成長過程中理解、熟悉和適應(yīng)**的邏輯和世界。兒童的這個(gè)適應(yīng)過程是漫長的而且是被逼迫的，兒童的心靈在被逼迫的過程中常常深受傷害，其結(jié)果往往導(dǎo)致靈魂殘缺、人格扭曲，他們漸漸變得像他們曾經(jīng)厭惡的**一樣冷漠、虛偽、玩世不恭。

有必要質(zhì)疑**社會兒童行為評價(jià)體系的合理性。比如，加尼諾把姑姑的狗涂成紅色，是因?yàn)樗麩釔凵?，色彩和繪畫藝術(shù)都很強(qiáng)，體現(xiàn)了他強(qiáng)大的生命力和杰出的藝術(shù)天賦。如果得到肯定和引導(dǎo)，他很快就會成長為一個(gè)有創(chuàng)造力的藝術(shù)家，同時(shí)也有利于他的心靈健康發(fā)展。

但他們都認(rèn)為他是出于調(diào)皮的沖動(dòng)，故意搗亂，道德上給予否定甚至嚴(yán)厲的譴責(zé)。這只會對兒童的人格尊嚴(yán)造成傷害，他的才華更會因此遭到扼殺。一個(gè)對兒童世界無知和不尊重的社會，只需要兒童迅速學(xué)會社會的復(fù)雜、機(jī)智、功利和虛偽。

這不僅損害了孩子們的美好夢想，也損害了人類社會未來的希望。

另一種協(xié)調(diào)方式是，**充分了解兒童的思維方式，理解他們對世界的反應(yīng)模式，尊重他們的感受和感情，從他們不同于**的感情世界中發(fā)現(xiàn)率真、誠實(shí)、善良、正直的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)宇宙之美和人性之美，體驗(yàn)真正的欣悅和感動(dòng)。那些具有良知和向善之心的成年人，甚至可以對照著兒童的這些單純而又美好的品質(zhì)，審視自己的虛偽，反省自己的丑陋，矯正自己的偏見，診治自己的冷漠，以兒童泉水一樣的清澈洗滌**世界的污濁，進(jìn)而將**世界改造得干凈一些。

要實(shí)現(xiàn)對孩子的尊重，成年人必須放棄自己的世故和自負(fù)，任何時(shí)候都要把孩子看作一個(gè)平等的生命，而不是看作實(shí)現(xiàn)自己意愿的附屬物。正如加尼諾所批評的，“孩子應(yīng)該尊重大人，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子?！?*世界應(yīng)該從這個(gè)批評感受到孩子對于我們的深切期待，認(rèn)識到愛他們是我們的權(quán)利，尊重他們是我們的義務(wù)。

只要**放棄偏見，學(xué)會尊重孩子，雙方的協(xié)調(diào)就會方便得多。當(dāng)姑媽和父親義憤填膺地譴責(zé)加尼諾給小狗涂漆時(shí)，加尼諾不以為然地想：“有什么關(guān)系呢?

從今以后叫它小紅狗不就行了……”。如果**能夠?qū)W會像孩子這樣理解事物，他們跟孩子的沖突、他們對孩子的摧殘就會大大緩解。

只有當(dāng)**世界解除對兒童的**和破壞，學(xué)會尊重兒童，兒童才能健康成長。真正健康的增長只會產(chǎn)生一個(gè)結(jié)果。下一代不再局限于前人的世界經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，而是根?jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，獨(dú)立處理與世界的關(guān)系。這樣的人才可以挺立于天地之間。

在我們的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，有許多因素阻礙著兒童的健康成長。家長應(yīng)該反省自己，**社會應(yīng)該調(diào)整他們對孩子和教育的看法。

延伸閱讀

搗蛋鬼日記讀后感11篇

書籍在我們生活中有著不可磨滅的痕跡，讀完作者的作品，不少人沉浸其中，書中引人入勝的描寫帶給我們許多感悟。讀后感寫的是自己的真情實(shí)感，自己是怎樣感受和怎樣想的，就怎樣寫。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的“搗蛋鬼日記讀后感”類內(nèi)容希望能夠讓你有所收獲，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

搗蛋鬼日記讀后感(篇1)

今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動(dòng)很有趣。

這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時(shí)媽媽送了他一個(gè)日記本，他用日記本記載了他八個(gè)月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因?yàn)樗€小呢！

我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強(qiáng)，但每次都是因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)惹的禍。舉個(gè)例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的好奇，把警報(bào)器拉響，結(jié)果害的火車緊急停車，還招來了五、六個(gè)鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了！通過這件事讓我明白到，我們不能因?yàn)樽约旱暮闷嫘模诠矆鏊S意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會造成無法想象的后果！

我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時(shí)，由于不想天天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學(xué)校最后不能用大米做粥而改變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他浪費(fèi)了很多大米。如果是我，我會向校長提議以后不要天天喝大米粥，經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費(fèi)糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。

讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個(gè)快樂的童年，是一個(gè)聰明調(diào)皮的孩子。同時(shí)讓我也知道做什么事情都要認(rèn)真思考，要對自己的行為負(fù)責(zé)。

搗蛋鬼日記讀后感(篇2)

今年寒假，我讀了《搗蛋鬼日記》。這本書的作者的萬巴，是意大利著名的小說家，還是個(gè)小有名氣的詩人。

小時(shí)候的萬巴是一個(gè)性格倔強(qiáng)的孩子。而且很喜歡路見不平拔刀相助，老師和父母把他看成問題孩子。由此可見，小時(shí)候的萬巴和搗蛋鬼日記的搗蛋鬼如出一撤。事情也算如此。搗蛋鬼日記是一部自傳體小說，幾乎可以說是照著萬巴童年生活的真實(shí)寫照，真是生動(dòng)，富有感染力……記錄了人稱搗蛋鬼的加尼諾的種種經(jīng)歷。從媽媽送他筆記本的那天起，他一件不差的寫下自己經(jīng)歷的一件事情。他總給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事……有些讓人開懷大笑，有些讓人大發(fā)雷霆……

加尼諾在姐姐的婚禮上，他把炮仗拴在姐夫的扣眼上；他想做魔法師，為了練習(xí)魔術(shù)，砸碎了鄰居的金表，用媽媽的競標(biāo)答題，導(dǎo)致媽媽認(rèn)為鄰居是偷盜狂；喜歡釣魚的他，卻釣上了一顆老人的牙齒……

搗蛋鬼加尼諾用日記的形式記錄了他豐富多彩的生活，他也揭露了承認(rèn)的虛偽，對孩子的不尊重……書中有意無意的玩笑和惡作劇不僅給讀者帶來歡笑，更讓人沉思。

搗蛋鬼日記讀后感(篇3)

這個(gè)暑假，學(xué)校推薦書目中有一本書叫《搗蛋鬼日記》，我一看題目就喜歡這本書，去寧波書城買來了這本書。我一口氣讀完，邊讀邊笑。下面就說說這本書吧。

書中的小主人公叫加尼諾，這本書就是他自己寫的日記。日記中記錄了他頭年9月到第二年3月半年的生活。這半年中，由于他的調(diào)皮搗蛋，他干了許多大人們眼中的壞事，如抄襲他姐姐的日記；弄壞了他姑媽心愛的植物，捉弄他寄宿學(xué)校的校長；用釣魚竿釣走了他姐夫叔叔的最后一顆牙齒；用槍打中了他姐夫的臉，差點(diǎn)把他姐夫的眼睛打瞎…。我覺得，這本書很真實(shí)，加尼諾的本質(zhì)不是壞，就是太好動(dòng)，有報(bào)復(fù)心、好奇心，對有些事情會造成什么樣的后果他不知道，他對學(xué)習(xí)不是太感興趣。因?yàn)椴幌矚g枯燥的學(xué)習(xí)，他抄襲姐姐的日記；因?yàn)楹闷?，他弄壞了姑媽的植物；因?yàn)榧乃迣W(xué)校的校長自私，自己吃好的，卻只給孩子們吃粥，所以他捉弄校長；因?yàn)閷尩暮闷嫠蛑辛私惴虻哪?，他絕對不是故意的…所以看完這本書，我不討厭加尼諾，我覺得他不是一個(gè)壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多事情之后，也慢慢地長大了，不是太搗蛋了。

媽媽說，因?yàn)榧幽嶂Z身上有我的影子，不愛讀書，好動(dòng)，好奇，瞎折騰，所以我喜歡他。我覺得不完全對，也許我對課本不是太感興趣，但是我對課外書是很喜歡的，我看過很多的書籍，中外故事，歷史類、戰(zhàn)爭類、科技類，等等。這本就是其中的一本，推薦給大家看哦，希望大家都喜歡。

搗蛋鬼日記讀后感(篇4)

從上周開始，我對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，就拿起了一直久久放在書柜上的它。

這本書的作者是意大利的萬巴，主要講了主人公加尼諾十分的調(diào)皮搗蛋，常常令家人十分頭痛。并且也是他的童年寫照，這是一本時(shí)而令我捧腹大笑，時(shí)而又令我深思的書本，這本書通過孩子的視角，揭露了大人世界的虛偽的這本書與荒唐。

而加尼諾的一次又一次的調(diào)皮搗蛋，也給家里人帶來了毀滅性的災(zāi)難--""姐姐的舞會被毀""馬拉力差點(diǎn)失明，竟選失敗以及失去大筆遺產(chǎn)。……

這本書里我最喜歡，印象最深刻的一段是加尼諾怕因?yàn)樽约簩?dǎo)致姐姐的舞會被毀，怕姐姐打他，從而踏上了逃往貝蒂納姑媽家的片段，非常精彩。

而另一段故事是值得我們深思的，加尼諾的媽媽告訴過它，只要說謊話就會下地獄，而一天，有人來收房租，媽媽讓姐姐說她不在家，而加尼諾為了讓媽媽不下地獄，就大聲說：“媽媽沒不在家。她在樓上?！笨墒怯懙搅艘欢汛颉Ｋ?，大人世界是這虛偽的本書，這本書運(yùn)用了許多幽默風(fēng)趣的語句和文筆，充分風(fēng)刺了大人虛偽的面貌---姐姐們總是在背后拿別人的照片在寫字評論………

而這本日記體的自傳式小說，也深得廣大讀者的喜愛。

搗蛋鬼日記讀后感(篇5)

《搗蛋鬼日記》這本書，是我從媽媽逛書展歸來帶回的兩本書中挑出的一本。比起相對厚些的《傅雷家書》，我更喜歡《搗蛋鬼日記》。因?yàn)槲乙郧耙彩且粋€(gè)小搗蛋鬼，所以一拿到這本書，我就如饑似渴地讀了起來。

書里的搗蛋鬼——加尼諾，真是太會搗蛋了：他在家玩魔術(shù)的時(shí)候，把叔叔的眼睛給打傷了；在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，晚上嚇唬姐姐，引來了鄰居們；和同學(xué)一起開車，出了車禍……因?yàn)轸[出了太多太多的事情，加尼諾被迫被送到了離家遙遠(yuǎn)的住讀學(xué)校。

看了加尼諾的日記后，我想到了我小時(shí)候在家玩完玩具后，不想收起來，又怕被媽媽罵，于是我當(dāng)時(shí)想了一個(gè)辦法——把門鎖了起來，而且是人不在里面的時(shí)候。到了晚上，媽媽下班回來了，我立刻把門一鎖出來迎接她。當(dāng)媽媽去看我玩具收拾得怎么樣的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)不知道怎么打開門了。后來只能請“急開鎖”的師傅上門將房門打開，我們才得以進(jìn)房睡覺。

再來說說書中的加尼諾，他被送到住讀學(xué)校后，又和其他幾個(gè)同學(xué)一起揭發(fā)了校長和廚師，用洗盤子的水做湯給同學(xué)們喝的事實(shí)。為了報(bào)復(fù)，他又扮演學(xué)校創(chuàng)始人的靈魂來嚇唬校長。這又不由自主地讓我想起我們班的雷一鳴同學(xué)。他自稱“雷伊”，也是一個(gè)“搗蛋鬼”。一天上課時(shí)，彭展同學(xué)想知道“霾”字怎么讀，老師還沒來得及點(diǎn)同學(xué)上講臺來注音，我只感覺身旁有一陣風(fēng)吹來，我想：肯定又是“雷伊”。等我剛回過神來，就已經(jīng)看見他站在那里期待著老師表揚(yáng)啦！但是他沒想到，自己不但沒得到夸獎(jiǎng)，反而被批評了一頓——因?yàn)樯险n時(shí)間不能隨便下位。我當(dāng)時(shí)就想，如果我們身邊沒有了這些“搗蛋鬼”，就沒有了學(xué)習(xí)和生活中的樂趣了，如同一個(gè)成語所形容的那樣——千第1篇律，那多單調(diào)乏味呀！

這本書中的加尼諾，用他那異想天開的天真形象，不僅向我們展示了一個(gè)有趣的故事，而且還證明了搗蛋鬼也可以做好事的道理。這本書既輕松有趣，又能勾起人們對童年的美好回憶，難怪我讀了一遍又一遍，至今仍一愛一不釋手！最后，我希望所有的人，通過讀這本書，分享到加尼諾種種令人捧腹大笑的故事，并不斷開啟所有人孩提時(shí)代的共同秘密：其實(shí)搗蛋也“瘋狂”，在幽默與歡笑之間，可以重溫一段快樂而委屈的童年時(shí)光，這樣閱讀真好！

搗蛋鬼日記讀后感(篇6)

乍一看題目，你可能會產(chǎn)生許多聯(lián)想：搗蛋鬼、壞孩子、調(diào)皮麻煩……但事實(shí)恰恰相反——這是一本能傳遞愛與正能量的書。

這本書講述的是主人公加尼諾因?yàn)楦鞣N原因，為家中帶來了許多麻煩事，如：在燉肉里加入一大把鹽，拆壞了一個(gè)布娃娃，報(bào)復(fù)大人，離家出走……調(diào)皮搗蛋的加尼諾總能制造麻煩。因此，大家總是“親切”地叫他“搗蛋鬼”。

加尼諾本想幫助他姐夫一臂之力，但卻沒想到好心幫倒忙，幫人不成，反倒被罵了一頓?；蛟S在大家的眼中，加尼諾就是壞孩子，大麻煩，但我不一樣——我在這本書中看到真誠、勇敢和天真無邪，我看到了一個(gè)孩子真正的天性。

看完了這本書，我想到了我自己。

小時(shí)候，我也是大人眼中“愛闖禍的孩子”。知道母雞能孵小雞，我把雞蛋放在被窩里，希望自己也能孵出小雞來。但萬萬沒想到睡覺時(shí)一不留神把雞蛋壓碎了，黃色和白色混在一起，一塊塊的黏黃染在了被子上，還散發(fā)著陣陣腥氣。于是，早上起床還被奶奶狠狠地罵了一通。之后，我明白了：一般情況下，人是孵不出小雞的。因此也郁悶了很久。我闖過的“禍”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一樁呢——用針把兩張餐巾紙縫起來想做一個(gè)小包，但因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)把小包的口都封上了，手上的小針眼一個(gè)禮拜都還隱隱作痛;自己用調(diào)味料和樹葉做了一鍋“黑暗料理”，自信滿滿地入口一嘗，才發(fā)現(xiàn)樹葉的味道實(shí)在很不好，之后我發(fā)現(xiàn)了樹葉和蔬菜的不同……漸漸長大，我明白了“無規(guī)矩不成方圓”，便不再調(diào)皮，很少闖禍了。但是，那些從探索中獲取知識和能力的日子卻始終是我生活中的亮色。

生活本來就是五顏六色的?？捱^，笑過，驕傲過，也委屈過……這些好的或不好的種種到最后總會組成一幅美麗的畫卷。勇敢地去“闖禍”，去探索未知，你會發(fā)現(xiàn)，你的白紙上也多了許多鮮艷的色彩?。ㄩZ玉珍）

搗蛋鬼日記讀后感(篇7)

這學(xué)期剛開學(xué)，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。

這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風(fēng)格迥異，內(nèi)容更為輕松。這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。

這部小說以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍?zhǔn)屡c受到的委屈。從書名可以猜到，這本書講了許多“搗蛋”的故事。這本書能開啟我們每個(gè)人童年時(shí)的秘密，喚醒兒時(shí)的回憶。同時(shí)加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......

其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。有一次，加尼諾的媽媽告訴加尼諾：說謊要進(jìn)監(jiān)獄的。有一天，裁縫來到家里收工錢，加尼諾的媽媽卻讓姐姐說她不在家。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進(jìn)監(jiān)獄，就對裁縫說：“姐姐說謊，媽媽在家?！苯Y(jié)果得到了一記重重的耳光。孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的“壞影響”，加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會中找到根源。過去，成人只相信“棍棒下面出孝子”，全然不顧棍棒下面的委屈，甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時(shí)的無奈與壓抑。

其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不就是為了理解書中的知識嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實(shí)，卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》，因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷?，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。如果你們一直在讀《愛的教育》又看不懂、覺得沒意思的話，那就趕快去買一本《搗蛋鬼日記》吧，和你們的父母一同享受這份快樂吧！

搗蛋鬼日記讀后感(篇8)

孩子的天性就如同艱難險(xiǎn)阻中的一盞明燈，為受挫的心靈照亮前方光明的道路。而無情的成年人卻一次次地扼殺了這份天性，可是這樣的孩子就算得到了再多的榮譽(yù)，也終究只是深夜的蟋蟀，僅遵循著不變的自然規(guī)律。

而《搗蛋鬼日記》一書正記錄著這樣的景象，他讓我感受到了生活中的喜怒哀樂，在我的心房照射了一束久違的陽光，讓我體會到了天性的力量。同時(shí)也滋生了對于主人公加尼諾·斯托帕尼的同情和敬佩，更讓我想起了自己那如黑白畫一般毫無色彩，也沒有陽光的童年時(shí)代。加尼諾每次都懷揣著一顆善良而又赤熱的心，卻常常弄巧成拙，有著與其他孩子一樣的向往，卻不被大人接受。可他依舊不忘自己的初心和那顆埋藏在心底的童心，或許這才是讓我敬佩的原因吧！可是最終他成為了一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼，是一股怎樣的力量讓他有如此巨大的轉(zhuǎn)變呢？

因?yàn)樗幸粋€(gè)十分怪異的家庭：暴君一樣的父親，對加尼諾的教育方式粗暴不堪，促使在他在內(nèi)心深處留下了一塊永久的傷疤；一味溺愛他的母親，無論加尼諾犯下了什么錯(cuò)誤，都用寬容的心對待，讓他肆意的撒野，毫無底線；行為不一的姐姐姐夫，所作所為與心理和性格完全不符，也許是加尼諾心中的“好榜樣”。正是這樣的一股家庭力量，以“為孩子好”的名義剝奪了孩子的自由，扼殺孩子的童心。

失去童心自由的他，同時(shí)也做了數(shù)之不盡的拙事，去尋找釣魚的樂趣，卻不小心掉進(jìn)河中；興致勃勃地表演魔術(shù)，卻刺傷了客人的眼睛；想為姑媽準(zhǔn)備一個(gè)驚喜，卻惹得她火冒三丈；想讓鄰居家的孩子長點(diǎn)見識，卻讓孩子的父母義憤填膺；與同學(xué)打賭，卻釀成了一場車禍……這一件又一件的事情再一次地傷害了他的內(nèi)心，讓他漸漸的步入歧途，成為了討人厭的搗蛋鬼。

對于我而言，這本書不僅是一本逗我開心，令我愉悅的惡劇大全，更是一位與我同行的伴侶，一位有著魔力的心靈導(dǎo)師，在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)并安慰我。但此書也揭示了社會在教育方面所存在的巨大問題——大人用自己的方式去壓迫孩子。正如加尼諾所說的一樣：“孩子應(yīng)該尊重大人，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子?！笨墒沁@樣的社會應(yīng)該警戒大人的自省：無論是乖巧的孩子，還是頑劣的搗蛋鬼，都擁有自己的思想，也向往自己的生活，能和小鳥一樣自由地翱翔。成年人應(yīng)該用孩子的眼光看待這個(gè)繽紛的世界，采納適合孩子的方法，或許搗蛋鬼也將不復(fù)存在！

搗蛋鬼的世界，擁有無窮的想象力，無盡的創(chuàng)造力，總使人琢磨不透，但千萬不要抹殺孩子的這份天性，或許這份天性，也是他最寶貴，最值得回憶，最有價(jià)值的！

搗蛋鬼日記讀后感(篇9)

暑期我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》的書，這本書圍繞著主人公加尼諾，描寫了一段生動(dòng)有趣的人物形象。除了他還有他的三個(gè)姐姐、他的母親和嚴(yán)厲的父親。這是他的家庭。除此之外，還有女仆卡泰利娜、醫(yī)生科拉爾托、律師馬拉利、老姑娘貝蒂娜姑媽……

加尼諾在書里被稱作搗蛋鬼，加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，日記記載了他半年時(shí)間里各種搗蛋的經(jīng)歷。

在我看來，加尼諾是聰明可愛的，他單純、活潑、善良、機(jī)靈、能言善辯，并且具備一個(gè)男孩對一切事物好奇的個(gè)性。他所作所為的出發(fā)點(diǎn)是好的，他很多頑皮的想法，也并不出于惡意。對姐姐婚禮的慶祝，幫姑媽的龍膽草長高，給姐夫買文件夾，幫姐夫澄清事實(shí)，同可惡的校長及其老婆作斗爭……

而加尼諾一次又一次的實(shí)話實(shí)說，給家人帶來了毀滅性的麻煩，姐姐們的舞會被搞砸，馬拉利失去大筆遺產(chǎn)以及競選失敗……。在大人看來，都是不可原諒的，但是加尼諾錯(cuò)在哪里呢？錯(cuò)在他生活在一群虛偽、荒唐、貪婪懦弱的成年人之中。

閱讀這本書，你就能認(rèn)識到，這不僅僅是一本少兒讀物，他會引你去回憶、去思考……

搗蛋鬼日記讀后感(篇10)

在我生日派對之時(shí)，我的禮物大鬧了一場。大家可能不明白禮物怎么會搗蛋呢？請聽我慢慢道來。

在我生日這天爸爸送了我兩只可愛的小松鼠，奶奶也把她心愛的肥鸚鵡送給了我。

我的小伙伴來了，他們給我?guī)砹撕芏喽Y物。有：風(fēng)鈴、芭比娃娃、布娃娃、SD娃娃。可漂亮了！可我還是更喜歡“維納斯”送我的小倉鼠‘因?yàn)樾}鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。

我的小伙伴隨我逗了一會可愛的小動(dòng)物們后就一起去吃蛋糕了。我們竟然忘了一件大事——沒關(guān)籠子門。

我正給“維納斯”切蛋糕呢，只聽婷婷大叫一聲：“?。　?，我們急忙回過頭來瞧，原來肥肥——奶奶送我的肥鸚鵡正站在婷婷的手心里津津有味地吃著婷婷的蛋糕呢！“咣當(dāng)！”一聲從我的書房里傳來，我們急忙跑去看。兩只可惡的松鼠竟然把我好朋友離別時(shí)送我的小海豚水晶雕像給打碎了，我生氣極了！我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒能抓住那兩只可惡的松鼠，我們累級了，便放棄了這個(gè)抓松鼠的計(jì)劃該去看電視了。我邊看電視邊吃薯片，正吃得舒舒服服是老覺得有一股力量在與我爭薯片，我以為是“維納斯”就說：“你要吃的話就自己在拿一袋?！薄熬S納斯”聞言說：“你自己瞧瞧到底是誰在搶你的薯片。”我低頭一看，原來是乎乎正抓著薯片“嚓嚓嚓。”的吃著呢！

唉！都怪我粗心大意才害得我的生日派對搞成了惡作劇派對。對了！還有一部分責(zé)任應(yīng)由搗蛋者負(fù)責(zé)。

搗蛋鬼日記讀后感(篇11)

這個(gè)暑假我讀了一本生動(dòng)有趣的書——《搗蛋鬼日記》，作者是意大利著名兒童文學(xué)家萬巴，他也是一位小有名氣的詩人。

書里講的是一個(gè)人稱“搗蛋鬼”男孩加尼諾的種種搗蛋經(jīng)歷。他總是給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩，也總是有意無意地給身邊的人惹上麻煩。比如：他喜歡釣魚，卻意外地釣下一個(gè)老人的一顆牙齒；他想做個(gè)魔術(shù)師，在家中表演魔術(shù)時(shí)，卻差點(diǎn)射瞎了一位客人的眼睛；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的猴子竟是鄰居家的小孩……雖說如此，但加尼諾勇敢善良、有愛心、也非常樂于助人。他覺得大人很虛偽，說一套，做一套，總是不敢顯露自己真實(shí)的一面。

加尼諾是一個(gè)很喜歡探索的孩子，對一切事物都充滿了好奇心，沒有什么點(diǎn)子是他想不到的，也沒有什么事是他不敢做的。可就是因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心和這些稀奇古怪的想法，他總會惹出一些麻煩。這讓我想起了自己的一些趣事，那時(shí)我兩歲，爸爸正在修電腦主機(jī)，我覺得好奇，就拿著螺絲刀學(xué)著爸爸的樣子對著電腦搗來搗去，趁爸爸不注意，我對著電腦使勁一捅，結(jié)果電腦差點(diǎn)修不好，爸爸哭笑不得。我覺得我們應(yīng)該像加尼諾一樣，善于動(dòng)腦，勇于探索，對新鮮事物多加思考，這不僅會使自己的能力得到鍛煉，還會讓我們的童年更加豐富多彩。

從書中我還感受到了作者對美好童年的回憶，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天，多學(xué)習(xí)，多思考，不讓自己的童年留有遺憾。

搗蛋鬼日記讀后感4篇

閱讀是成功的不二法寶，熱愛閱讀更是至關(guān)重要。讀者認(rèn)真品味作者的作品，必然會有許多領(lǐng)悟。在閱讀過程中，把所得之感都用讀后感記錄下來，更能深刻理解作品內(nèi)涵。為了幫助大家學(xué)習(xí)和工作，我們專門整理了一份“搗蛋鬼日記讀后感”。希望您能夠好好閱讀，并從中獲得收獲。

搗蛋鬼日記讀后感【篇1】

暑假里，我讀了很多書，其中令我印象最為深刻的，也是我最喜歡的，要數(shù)《搗蛋鬼日記》了。

主人公加尼諾聰明善良、熱情活潑，很有好奇心和正義感，但又不乏豐富的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)還是一個(gè)樂于助人的孩子。加尼諾最大的特點(diǎn)，就是堅(jiān)持以日記的形式，記錄下半年時(shí)間里自己的種種經(jīng)歷，這也是我最佩服他的地方。我要向加尼諾學(xué)習(xí)，熱愛生活，堅(jiān)持不懈地記錄自己印象最深的經(jīng)歷，或者自己身邊的人事物，從而感受寫作帶來的快樂。

同時(shí)，發(fā)生在加尼諾身上的故事不禁讓我捧腹大笑，和他一起走過天真無邪、活潑率直的童年。加尼諾第一次寫日記，就把大姐的婚事搞砸了；為了報(bào)復(fù)二姐，他使姐姐們精心布置的舞會成了泡影；即使在鄉(xiāng)下的姑媽家，加尼諾也不消?！懒斯脣尩凝埬懖荩€把農(nóng)場的動(dòng)物，甚至鄰居家的小孩都征來，辦了一個(gè)“動(dòng)物園”；為了表示慶祝，他又把炮仗拴在姐夫的禮服上，把婚禮攪得天翻地覆……

其實(shí)很多時(shí)候，我們的好奇心會給別人帶來麻煩，我們自以為是的善心會把事情搞砸，這都是由我們孩子的天性所決定的。所以親愛的爸爸媽媽們，請你們多一些理解和寬容，陪伴著我們一起走過多彩的童年。

《搗蛋鬼日記》真是一本好書！

搗蛋鬼日記讀后感【篇2】

今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動(dòng)很有趣。

這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時(shí)媽媽送了他一個(gè)日記本，他用日記本記載了他八個(gè)月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因?yàn)樗€小呢！

我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強(qiáng)，但每次都是因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)惹的禍。舉個(gè)例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的好奇，把警報(bào)器拉響，結(jié)果害的火車緊急停車，還招來了五、六個(gè)鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了！通過這件事讓我明白到，我們不能因?yàn)樽约旱暮闷嫘?，在公共場所隨意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會造成無法想象的后果！

我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時(shí)，由于不想天天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學(xué)校最后不能用大米做粥而改變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他浪費(fèi)了很多大米。如果是我，我會向校長提議以后不要天天喝大米粥，經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費(fèi)糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。

讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個(gè)快樂的童年，是一個(gè)聰明調(diào)皮的孩子。同時(shí)讓我也知道做什么事情都要認(rèn)真思考，要對自己的行為負(fù)責(zé)。

搗蛋鬼日記讀后感【篇3】

曾苦苦地尋找過幸福，卻不曾想，幸福就在書中，需要我們自己去體會。徜徉書中，才發(fā)現(xiàn)我很幸福。

在書中，我認(rèn)識了在時(shí)代的洪流中高呼“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原；認(rèn)識了“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”的李白；認(rèn)識了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾——能認(rèn)識他們，我感到無比幸福。在書中，我看到滾滾塵風(fēng)的三國英雄，梁山聚義的水滸好漢、匯集紅樓的才子佳人……那些故事和人物讓我感到很幸福。

暑假里，我閱讀了《我和狗狗的約定》，《搗蛋鬼日記》，《麻辣校園成長故事》……我最喜歡的一本書是《搗蛋鬼日記》。作者是萬巴，這本書主要寫了一個(gè)淘氣的小男孩加尼諾，在大半年的時(shí)間里，他一直想做一些好事，結(jié)果卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻一不小心掉進(jìn)了河里；興致勃勃地表演魔術(shù)，卻射傷了觀眾的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈；他想讓鄰居家的小孩長點(diǎn)見識，去惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明的孩子為什么那么討人嫌呢？因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H，一味溺愛他的母親，還有一位言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長過程中的快樂、委屈、反抗和懺悔，一系列的調(diào)皮搗蛋行為開啟了所有的大人和孩子時(shí)代的共同秘密。

“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！笔篱g萬物，濃縮于書中的那個(gè)小小世界。書，充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的感情，更是教給了我們許多受用一生的知識。

搗蛋鬼日記讀后感【篇4】

寒假，我讀了一本有趣的書——《搗蛋鬼日記》，它是意大利作家萬巴寫的一部自傳體小說。我一拿起這本書，便被它的書名吸引住了，沒想到一看起來，我的手就像被膠水黏住了一樣。

加尼諾是個(gè)調(diào)皮、搗蛋的孩子，做的惡作劇數(shù)不勝數(shù)。在不到半年時(shí)間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們火冒三丈：他想讓鄰居小孩長見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果讓姑媽大發(fā)雷霆……他就是這樣一個(gè)因好心而闖禍的孩子，這樣一個(gè)喜歡打抱不平卻不考慮后果的孩子。

從加尼諾身上，我看到了自己的影子。有一次，媽媽沒空照顧弟弟，我便自告奮勇，主動(dòng)說要照顧弟弟。之后，我就在一旁看手機(jī)，把弟弟扔在一邊不聞不問，連他撞到欄桿也沒發(fā)現(xiàn)。直到媽媽聽到弟弟的哭聲趕來時(shí)，我才驚醒過來。媽媽教育了我一頓，讓我十分慚愧。她一番語重心長的話語讓我明白了：無論做什么事，既然已經(jīng)答應(yīng)了就要認(rèn)真做到，否則會好心辦壞事。

一本好書像一盞指路明燈，時(shí)時(shí)指引你前進(jìn)的方向；它更像一面鏡子，可以洞察你的內(nèi)心世界，矯正你的言行舉止。意大利的作家萬巴寫的《搗蛋鬼日記》就是這樣一本有意思的書。它讓我懂得了搗蛋也要有分寸，不管做什么事，一定要考慮后果，為自己的行為負(fù)責(zé)，這樣長大后才能成為一個(gè)有責(zé)任感的人。

搗蛋鬼日記讀后感分享

讀書的好處有很多，其中最大的好處便是可以豐富我們的精神世界，認(rèn)真讀完作者寫的作品，我們的思維也隨著劇情一直在躍動(dòng)?？梢越梃b范文來寫作品的讀后感嗎？基于您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供了一份全面的“搗蛋鬼日記讀后感”。

搗蛋鬼日記讀后感 篇1

在這個(gè)暑假我讀了許多書，其中讓我愛不釋手的一本當(dāng)然是《搗蛋鬼日記》!故事的主人公加尼諾在過生日的那天收到了媽媽送的禮物一個(gè)精美的日記本。他把這個(gè)日記本當(dāng)成了自己的好朋友，有什么事情都喜歡和它說!

下面我講一些他的故事。他把釣到的鰻魚放在鋼琴上，嚇得姐姐魂不附體;把鞭炮藏在壁爐里，引發(fā)了爆炸，嚇得大家落荒而逃;在燉肉里加一大把鹽，報(bào)復(fù)懲罰自己吃湯面的大人們有的時(shí)候，孩子們正做著某些事卻被大人誤會，因此受到責(zé)備。我也有類似的經(jīng)歷，一次我正在寫作業(yè)，覺得光線跑走了，就打開我的小電燈。正好被爸爸瞧見，他打開獅子般的嗓門:你是學(xué)習(xí)的，還是找小強(qiáng)的結(jié)果，我就因?yàn)檫@件小事，受到爸爸的責(zé)備。我好想跟爸爸解釋，但看到爸爸疲憊的身影，到嘴的話又慢慢的往回返

其實(shí)很多時(shí)候，我們的好奇心會給別人帶來麻煩，我們自以為的善心會把事情搞砸，這都是由我們孩子的天性所決定的。所以親愛的爸爸媽媽們，請你們多一些理解和寬容，陪我們一起走過多姿多彩的童年!

讀完這本書后，我覺得加尼諾是個(gè)活潑、勇敢、真好誠的孩子，還有他堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣也值得我們學(xué)習(xí)。

搗蛋鬼日記讀后感 篇2

寒假期間，我讀了《搗蛋鬼日記》，書中雖沒有非常驚險(xiǎn)的情節(jié)，但一波三折的故事也會讓人讀得津津有味，這本書時(shí)而讓你捧腹大笑，時(shí)而讓你驚訝不已，時(shí)而讓你黯讓神傷。聽完我的介紹，相信你也會愛上這本書的。

主人公加尼諾，總是闖禍，但是他非常善良，正義，可是由于自己的好奇心總是好心做壞事；他是朋友們心中的英雄，卻是也是大人眼里的災(zāi)星，他在家里闖禍不斷，而且在親朋好友家也闖禍，家人只好送他進(jìn)學(xué)校寄宿。在學(xué)校里，他又闖禍了，他把校長用洗碗水做湯給同學(xué)們喝的事情告訴了同學(xué)們，而且勇敢的做了實(shí)驗(yàn)，使校長以后不敢這樣做?；氐郊矣?jǐn)牧私惴虻恼吻巴?，不得不被送進(jìn)了教養(yǎng)所，但是他又與另一位朋友密謀出逃……

加尼諾其實(shí)不是故意搗蛋，只是好心做壞事，加上大人們也不給他解機(jī)釋會，就拳腳相加，使他受到委屈。有一次他把稻草人放在姐姐的床下，想讓姐姐鍛煉膽量，結(jié)果呢？是爸爸的一頓打罵。

看著他的遭遇，我想起前不久發(fā)生在我身邊的事，有一次，我看見花瓶里爭奇斗艷。無比美麗的鮮花時(shí)就想拿下來看一看，誰知花瓶也跟著摔了下來，頓時(shí)我嚇壞了，連忙向媽媽道歉，但媽媽還是指責(zé)我，不允許我辯解，那時(shí)我好委屈。其實(shí)每個(gè)小孩都有好奇心，有了好奇心我們才愛探究，在探究過程中，不免會不斷闖禍，請大人們不要怪罪我們，多給我們引到，鼓勵(lì)。

希望我的家長可以指出我在探究中的錯(cuò)誤，而不是總是挑剔我，指責(zé)我，懲法我，而是多多理解我，支持我，鼓勵(lì)我培養(yǎng)我的探究興趣。

搗蛋鬼日記讀后感 篇3

我喜歡讀許多的書，最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了。

《搗蛋鬼日記》是意大利著名作家萬巴的著作。文中的主人公加尼諾是一個(gè)頑皮的小男孩，很愛搞惡作劇。他在客廳釣魚，卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩……

加尼諾是個(gè)頑皮的男孩，但他本質(zhì)并不壞，加尼諾善良，聰明，熱情，富有正義感和好奇心，喜歡動(dòng)物，討厭虛偽，熱愛藝術(shù)，只是缺少用腦子思考。加尼諾常常好心辦壞事，常受到大人的厭惡，他沒有錯(cuò)，只是沒有好好思考。

有個(gè)木工在森林里砍了一棵大樹，做房子的棟梁。他把樹拖回家，舉起鋸子就鋸。鋸?fù)旰?，木工發(fā)現(xiàn)木頭太短，只好改做門框。他提起斧子右砍，砍好后，發(fā)現(xiàn)木頭太薄，只能做扁擔(dān)。于是他拿起刨子來刨。刨完后，木頭刨得太小，只能做刀柄。他操起削刀，一個(gè)勁地削。削完后，又發(fā)現(xiàn)木頭削得太細(xì)，只能做牙簽。這時(shí)他滿頭大汗，把牙簽含在嘴里，坐在椅子上喘氣。突然，牙簽斷成兩半。

如果做什么事情都不用腦，什么事都不能成功。有時(shí)，成功就差那么一步之遙，只是需要?jiǎng)右幌履X筋。

搗蛋鬼日記讀后感 篇4

《搗蛋鬼日記》是意大利三大兒童名著之一，它以輕松、快樂的筆調(diào)記述了主人公加尼諾.斯托帕尼在生活中的一些趣事，他的這些趣事往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進(jìn)河里；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場車禍；興致勃勃表演魔術(shù)時(shí)，卻射傷了客人的眼睛；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……

我想這個(gè)聰明的孩子為什么那么討大人嫌呢？因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H，一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫……我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈，家人卻坐視不理，然后，怒氣沖天的加尼諾做出了一個(gè)重大的決定——離家出走！加尼諾獨(dú)自一個(gè)人坐火車，在火車上受到的委屈，他也忍著，我真為加尼諾的勇敢而欽佩，年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學(xué)生更加勇敢，讓我不免有一些慚愧。

讀了這本書，讓我領(lǐng)悟到孩子是沒有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長過程中的快樂，委屈，反抗與懺悔。從表面來看，這僅僅是一部惡作劇大全，一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，但在我的眼里，它揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問題，從反面引導(dǎo)讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子進(jìn)行真正愛的教育。在生活中，有些大人根本不知道什么才是愛孩子，如果他們知道的話，就不會有這么多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷，就把他們給拋棄了，使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎么想的？反正，我希望大人們能給我們小孩一個(gè)溫暖的家。我想：如果我們的家庭和學(xué)校里能夠多出幾個(gè)像搗蛋鬼一樣的孩子，那么即使我們的生活不會變的更美好，它也會變得更真實(shí)；即使我們的心靈不會再擁有一個(gè)孩子似的純真，它也會跳動(dòng)得更活潑。

感謝作者萬巴給大家展現(xiàn)了一篇篇充滿童真，趣味的日記。我確信，不管是大人還是小孩，不管是在火車上還是汽車上，只要閱讀了這本書，就會不由自主地笑出聲來，而這一切，來源于“搗蛋鬼”----加尼諾.斯托帕尼。我希望以后大人們不要拋棄孩子，這一切都是有生命的，多聽聽孩子們的心聲。如果有機(jī)會，大家也可以去讀一讀這本引人發(fā)笑的——《搗蛋鬼日記》，你肯定會受益匪淺的'！

搗蛋鬼日記讀后感 篇5

“你好，加尼諾，這幾天沒有挨打吧！呵呵，開玩笑而已?！弊髡呷f巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描寫出了現(xiàn)在小孩子的“冤屈”，充分展現(xiàn)出了現(xiàn)在大人對小孩的不理解。讀完這本書之后，就會讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總是那一瞬間，過去了就再也不會回來，而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂。

說到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚(yáng)，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。

沒錯(cuò)，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來想，想一下加入自己是小孩，會怎么做？大人也許就不會這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來又一想，這是件好事??！爸爸不會罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了?；氐郊液?，已經(jīng)很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。

《搗蛋鬼日記》這本書蘊(yùn)藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢！這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。

再見了！加尼諾，我們下次再見……

搗蛋鬼日記讀后感 篇6

那天，媽媽送了我一個(gè)帶鎖的日記本?？粗?，我不禁又想起了《搗蛋鬼日記》，想起了那個(gè)和我們年齡差不多的小男孩。于是，我懷著高興的心情，又一次仔細(xì)地閱讀了《搗蛋鬼日記》這本書。

這是一本很有意思的書，以日記的形式講述了一個(gè)小男孩加尼諾半年的所有搗蛋經(jīng)歷。加尼諾天真無邪，還是家里唯一的男孩，本應(yīng)在父母和三個(gè)姐姐的疼愛下，自由自在的度過美好的童年生活。但是卻因?yàn)椤皳v蛋”多次闖下大禍，弄的家人啼笑皆非，暴跳如雷，最終被爸爸送到了寄讀學(xué)校。在他家里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎一位客人的眼睛；他在客廳釣魚，卻釣下一個(gè)老人唯一的一顆牙齒；為了慶祝二姐露伊莎的婚禮，他把鞭炮藏在客廳的壁爐里，結(jié)果炸毀了家里的一間房；他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”卻是鄰居家的小孩兒；僅僅由于好奇，他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘。他媽媽說：“因?yàn)橛辛怂?，她成了世界上最不幸的女人?！笨砂凑占幽嶂Z卻說：“他只是干了一個(gè)男孩子常干的事，卻總是被家人無限夸大事實(shí)，還不得不承受許多無可名狀的委屈?！贝笕伺c小孩的說法雖然截然不同，但這本書卻充滿了歡笑與幽默，不僅經(jīng)常讓你捧腹大笑，還能跟著加尼諾重溫一段快樂而委屈的童年時(shí)光。我掩卷沉思，還從中得到了一些啟迪。

讀著這篇文章，使我想起許多往事，我也曾：為了看看“音樂盒里到底誰在唱歌”，將媽媽十分喜愛的風(fēng)琴音樂盒拆爛；為了驗(yàn)證“搖錢樹”是否真的掉元寶，將一棵發(fā)財(cái)樹連根搖出；為了制作“抓蒼蠅的藥”，將舅媽家的花生油、醬油、面粉等混了一臉盆；為了表演“大變活人”，將小表弟裝進(jìn)了不透氣的紙箱……雖然那是小時(shí)候干的一些傻事，但是現(xiàn)在想起來，我也經(jīng)常情不自禁的偷著樂。不僅有對童年往事的追憶，也有對自己不斷成長的感悟，更多的是對父母家人的感激。同樣闖了許多“禍”，我的家人沒有把我關(guān)禁閉，也沒有罰我只喝涼水，更沒有認(rèn)為我是不可救藥的壞孩子。而是通過講道理，讓我明白了更多的事情，能夠健康成長。

另外，我認(rèn)為大人也應(yīng)該好好讀讀這本書，相信他們也能從這本書里得到啟示和教益。讓我們一起來了解孩子，理解孩子。其實(shí)，小主人公雖然頑皮，但本質(zhì)并不壞，只是經(jīng)常好心辦壞事，如果大人能因勢利導(dǎo)、循循善誘，他也許能成為一個(gè)非常優(yōu)秀的人。比如他弄死姑媽的龍膽草一事，他只是想讓姑媽高興才拔苗助長的，可是卻事與愿違，最后搞得姑媽非常生氣。如果大人能夠耐心地聽他解釋，并告訴他哪對哪錯(cuò)，應(yīng)該怎么做，他也就不會一錯(cuò)再錯(cuò)。大人們往往只相信“棍棒底下出孝子，黃金棒下出好人”，卻不知正是這種棍棒教育，敲掉了孩子的自尊心、愛心和信心，使許多孩子變成了加尼諾那樣子，失去了對大人的信任，只能對日記傾訴他的心事。

搗蛋鬼日記讀后感 篇7

這個(gè)暑假，學(xué)校推薦書目中有一本書叫《搗蛋鬼日記》，我一看題目就喜歡這本書，去寧波書城買來了這本書。我一口氣讀完，邊讀邊笑。下面就說說這本書吧。

書中的小主人公叫加尼諾，這本書就是他自己寫的日記。日記中記錄了他頭年9月到第二年3月半年的生活。這半年中，由于他的調(diào)皮搗蛋，他干了許多大人們眼中的壞事，如抄襲他姐姐的日記；弄壞了他姑媽心愛的植物，捉弄他寄宿學(xué)校的校長；用釣魚竿釣走了他姐夫叔叔的最后一顆牙齒；用槍打中了他姐夫的臉，差點(diǎn)把他姐夫的眼睛打瞎…我覺得，這本書很真實(shí)，加尼諾的本質(zhì)不是壞，就是太好動(dòng)，有報(bào)復(fù)心、好奇心，對有些事情會造成什么樣的后果他不知道，他對學(xué)習(xí)不是太感興趣。因?yàn)椴幌矚g枯燥的學(xué)習(xí)，他抄襲姐姐的日記；因?yàn)楹闷妫獕牧斯脣尩闹参?；因?yàn)榧乃迣W(xué)校的校長自私，自己吃好的，卻只給孩子們吃粥，所以他捉弄校長；因?yàn)閷尩暮闷嫠蛑辛私惴虻哪?，他絕對不是故意的…所以看完這本書，我不討厭加尼諾，我覺得他不是一個(gè)壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多事情之后，也慢慢地長大了，不是太搗蛋了。

媽媽說，因?yàn)榧幽嶂Z身上有我的影子，不愛讀書，好動(dòng)，好奇，瞎折騰，所以我喜歡他。我覺得不完全對，也許我對課本不是太感興趣，但是我對課外書是很喜歡的，我看過很多的書籍，中外故事，歷史類、戰(zhàn)爭類、科技類，等等。這本就是其中的一本，推薦給大家看哦，希望大家都喜歡。

名師點(diǎn)評：從小作者這篇作文中，我們知道了《搗蛋鬼日記》是怎樣的一本書，主要內(nèi)容是什么。小作者“一看題目就喜歡這本書”，“一口氣讀完，邊讀邊笑”，讓讀者感受到了這本書的有趣。接著小作者回顧了書中給自己留下深刻印象的片段，并逐條分析了書中主人公“加尼諾”做這些事情時(shí)的動(dòng)機(jī)，把“我”認(rèn)為“加尼諾”“不是一個(gè)壞孩子”的理由，清楚地展現(xiàn)出來。最后小作者又把書中主人公和“我”巧妙地聯(lián)系起來，間接地證明了“我”雖然也調(diào)皮搗蛋，但“我”“也不是一個(gè)壞孩子”，讓作文的中心更加明確。

小作者的作文，讓我看到了小作者的聰明和良好的語言表達(dá)能力。小作者喜歡并且看過很多的課外書，絕對不是白看的。

搗蛋鬼日記讀后感合集

讀書能使人開拓眼界，時(shí)隔多年再次閱讀作者寫的作品，依然會有新的見解。我們在寫作品讀后感時(shí)應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪里？在本文中我們將從多個(gè)角度來分析“搗蛋鬼日記讀后感”。

搗蛋鬼日記讀后感 篇1

《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的書之一啦！主角是加尼諾，是一個(gè)活潑、勇敢、真誠、淘氣的小男孩，他有著令人震驚的奇思妙想。

第一次，他差點(diǎn)把他們整個(gè)家都給炸了，這下，他的爸爸媽媽可以說火冒三丈，罰他天天吃湯面，還獲得了一頓毒打。

第二次，他去了貝蒂娜姑媽家。在那里他又大顯神通，他把一只狗給打扮成一只毛茸茸的大獅子；他又把一只“懶蟲”，扮演成了一只有著又長又寬的大鱷魚；接著他將埃特利諾給辦扮成了一只頑皮可愛的小猴子；最后他又給大家演示，如何打敗、獵殺那頭鱷魚和那只可愛的小豬的時(shí)候，結(jié)果被她姑媽發(fā)現(xiàn)，他也只好被打入地牢（他的小房間），給禁閉了。

第三次，因?yàn)樗懔艘患笫录?，使得他爸爸一氣之下把他打入了一所天天只能吃惡心大米粥（除了星期五）的“監(jiān)獄”。這下怒火燒眉的加尼諾，讓他幾個(gè)好伙伴，亂棍打的“暴君”校長頭上腫了一個(gè)又大又紅的大包。他又偽裝成一位學(xué)校創(chuàng)始人，好好地捉弄了校長夫婦，一番。最后，加尼諾這個(gè)“掃把星”，還是被校長夫婦氣哄哄地趕出了學(xué)院。

這本書不僅記錄著令你啼笑皆非的惡作劇，還記錄著成長過程中的快樂、委屈、反抗，呼喚真的愛的教育……

搗蛋鬼日記讀后感 篇2

《搗蛋鬼的日記》讀后感

《搗蛋鬼的日記》是一本深深觸動(dòng)人心的小說。通過主人公搗蛋鬼的視角，揭示了現(xiàn)實(shí)社會中人與人之間的矛盾和傷害，引發(fā)了我對社會問題的深思。

小說以一系列日記的形式展開，記錄了搗蛋鬼在生活中對別人進(jìn)行惡作劇和搗蛋的經(jīng)歷。搗蛋鬼是一個(gè)自私、無責(zé)任感和缺乏同情心的人，他對別人的感受毫不在乎，只為了滿足自己的樂趣而制造混亂。然而，隨著故事的展開，我逐漸發(fā)現(xiàn)搗蛋鬼背后隱藏著一顆受傷的心。

這本書通過描寫搗蛋鬼的生活經(jīng)歷和內(nèi)心獨(dú)白，透露了他身世的悲慘和被遺忘的孤獨(dú)感。搗蛋鬼在被社會孤立和忽視的情況下，選擇了以惡作劇的方式來“找回快樂”。他對社會現(xiàn)象和人性存在著疑問，通過惡作劇來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和不滿。他試圖通過傷害他人來強(qiáng)調(diào)社會問題，然而，這種做法只能進(jìn)一步加深了他與他人之間的隔閡。

在讀《搗蛋鬼的日記》的過程中，我深切感受到了搗蛋鬼內(nèi)心深處對愛與關(guān)懷的渴望。他的行為雖然看似可惡，但其實(shí)是一種無助和掙扎的表現(xiàn)。他在自己的心靈中想要被重視和關(guān)懷，但他選擇了以搗蛋的方式尋求這種關(guān)注。這讓我對社會中那些看似搗蛋的人和問題有了更深入的思考。

《搗蛋鬼的日記》通過這個(gè)小說人物和故事，揭示了社會中對弱勢群體和需求的忽視。我們往往會以身外之物來衡量一個(gè)人的價(jià)值，忽視了他們的內(nèi)心需求和感受。搗蛋鬼的存在提醒了我，我們每個(gè)人都需要關(guān)愛和被關(guān)注，而且這種關(guān)懷是非常重要的。搗蛋鬼的故事反映了一個(gè)普遍存在的社會問題，也激發(fā)了我對改變社會現(xiàn)狀的思考和行動(dòng)。

通過讀完《搗蛋鬼的日記》，我意識到了一個(gè)人內(nèi)心深處的孤獨(dú)和渴求是何等強(qiáng)烈。我們應(yīng)該努力在日常生活中關(guān)心身邊的人，給予他們關(guān)愛和理解，尊重他們的需求和感受，同時(shí)也應(yīng)該反思社會中對弱勢群體的忽視和歧視。只有通過更多的關(guān)懷和幫助，我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)更溫暖和諧的社會。

總之，從《搗蛋鬼的日記》中我獲得了很多啟示，這本小說深刻地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。通過搗蛋鬼鮮活的形象和情節(jié)，展現(xiàn)了社會中的問題和對待弱者的冷漠，讓我明白了每個(gè)人都需要關(guān)懷和關(guān)注。讀后讓我深思人性、社會問題以及如何改變現(xiàn)狀，這對于我的成長和世界觀的塑造有著重要的影響。

搗蛋鬼日記讀后感 篇3

前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動(dòng)又趣的意大利書。

在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當(dāng)作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。

有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。

一年的1月8日，他來到他姐夫家，他的姑媽瑪?shù)俜蛉司妥≡谀抢铩，數(shù)俜蛉瞬辉跁r(shí)，加尼諾偷偷溜進(jìn)她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。

加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。于是他用輕盈的手腳打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍(lán)天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：

“可憐的黃鸝！”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了。

花貓輕巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。

倒霉的貓！加尼諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行，貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又把威尼斯的花瓶打碎了！

過了一會兒，水龍頭就關(guān)不上了。浴室成了小河！最慘的是，水透過樓板滴到了樓下！

房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。

我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們，有一天，坎尼諾的同桌帶來了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧middo;貝迪站起來回答問題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！希望當(dāng)你閱讀時(shí)，你會有無數(shù)的快樂感覺。讀完后，你會有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！

和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！

搗蛋鬼日記讀后感 篇4

是一部日記體**，主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。以下x為您帶來了流氓日記的讀后內(nèi)容。希望你喜歡。

搗蛋鬼日記讀后感篇一201x年x月x日星期x晴

的“我”開了一個(gè)玩笑，結(jié)果弄得姑媽很不開心。

之后：我阿姨對家里的一盤龍膽很有感情。她把它放在窗臺上，每天一早起來澆水，松土和它聊天。舉個(gè)例子，“太好了，親愛的，你長高了。

”這是她的癖好。今天早上，我起得比她早?？匆姽脣尩凝埬懖荩谑俏矣辛艘粋€(gè)想法，就是讓它長快一點(diǎn)，讓姑媽高興。

我輕輕地把花拿下來，用木棍把它系在草的主莖上?，F(xiàn)在龍膽草可以自由升降了。我阿姨會很高興看到的。五分鐘不到，姑媽就起來了，來到龍膽草跟前：“我親愛的龍膽草，我的小乖乖，你渴了吧?

我給你倒點(diǎn)水喝······”趁姑媽轉(zhuǎn)過時(shí)，我想給姑媽一個(gè)驚喜，連忙向上頂了幾下?！芭?，我的小乖乖，你長高了。你長高了······”我高興地一直頂，頂、頂、頂，突然小木棍好像頂?shù)秸系K物了。

姑媽按住小木棍生氣地說：“好啊，又是你在搗蛋!”

現(xiàn)在你還是不是覺得所有搗蛋鬼闖的禍都是出于好奇，甚至是惡意玩笑嗎?不!其實(shí)，他們又有時(shí)也是出于好心的。

搗蛋鬼日記讀后感篇二201x年x月x日星期x晴

寒假里，我讀了一本書，書名是。

這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳的形式介紹了一個(gè)九歲的男孩。這個(gè)小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。

加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛;他在家里玩釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅是出于好奇;他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書語言風(fēng)趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。

笑了之后，也引起了我的思考。為什么我不能寫這么生動(dòng)的日記呢？我把日記和書上的比較，發(fā)現(xiàn)我不善于觀察和記錄。有時(shí)候在打球的過程中，我心里有感覺，但沒有用筆及時(shí)記錄下來。當(dāng)我想起過去的事情時(shí)，我沒有那種感覺。

我還要學(xué)***樸實(shí)的語言描述，全書中雖然沒有多少華麗的辭藻，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時(shí)，我也希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界，可以幫助我們與家長更好的溝通和相互理解。

我們相信在父母的支持和幫助下，我們會成為更加誠實(shí)善良的學(xué)生。

搗蛋鬼日記讀后感篇三201x年x月x日星期x晴

幾天前，我讀了一本很有趣的書，名叫。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動(dòng)又趣的意大利書。

在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當(dāng)作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。

有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。一。某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀恰?/p>

瑪?shù)俜蛉瞬辉跁r(shí)，加尼諾偷偷溜進(jìn)她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。

于是他用輕巧的手腳打開鳥籠。他想讓這只可愛的小黃鸝在藍(lán)天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝!

”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了。花貓輕巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。

加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓!

加尼諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行啊，花貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又打碎了一個(gè)威尼斯花瓶!過了一會兒，水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。

浴室成了小河!最慘的是，水透過樓板滴到了樓下!房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。

二。我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們，有一天，卡尼諾的同桌帶來了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。

不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書很有趣。這是一本毋庸置疑的好書。在你讀之前，你有無限！希望，當(dāng)你讀到它的時(shí)候，你會有無數(shù)快樂的感覺。讀完后，你會有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！

和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！

搗蛋鬼日記讀后感還會看：

1.搗蛋鬼日記

2.搗蛋鬼日記讀后感

3.搗蛋鬼日記讀后感

4.搗蛋鬼的日記的讀后感

搗蛋鬼日記讀后感 篇5

姓名：李羅鈺班級級別：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)31班聯(lián)系人**:151導(dǎo)師：倪碧文

回想起來這已是我第二次讀《搗蛋鬼日記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。

主角加尼諾是一個(gè)經(jīng)常給別人帶來麻煩的孩子。大家都覺得他是一個(gè)“搗蛋鬼”。有一次，加尼諾一個(gè)人去釣魚，掉進(jìn)了河里。

他心里想：“爸爸、媽媽、姐姐一定會很高興，他們不想看到我這個(gè)搗蛋鬼了，加尼諾一直往下沉，漸漸失去了知覺。當(dāng)加尼諾再次睜開眼睛時(shí)，加尼諾看到大家都在他身邊，他媽媽在哭，他姐姐在照顧他。

這讓我想起了自己，我也是經(jīng)常會不小心惹爸爸媽媽生氣，我還會經(jīng)常問爸爸媽媽：“您們愛我嗎？”爸爸媽媽總是告訴我：

“肯定愛你咯。”暑假時(shí)我因?yàn)橹гw肺炎住院了，好多天都是發(fā)高燒，媽媽就不斷地用毛巾給我擦身子給我降溫，經(jīng)常半夜都在忙。還總問我：

“難受嗎？”還有一次，我做手術(shù)住院，手術(shù)后感染了，做清創(chuàng)手術(shù)時(shí)，爸爸媽媽也掉了眼淚。

不管我做什么，爸爸媽媽都愛我。

搗蛋鬼日記讀后感 篇6

這學(xué)期剛開學(xué)，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風(fēng)格迥異，內(nèi)容更為輕松。

這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。這部**以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍?zhǔn)屡c受到的委屈。正如你從書名中可以猜到的，它講述了許多惡作劇的故事。

這本書可以揭開我們童年的秘密，喚醒童年的記憶。同時(shí)加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。

有一次，加尼諾的母親告訴加尼諾，他將因說謊而入獄。一天，當(dāng)裁縫來領(lǐng)工資時(shí)，加尼諾的母親讓她姐姐說她不在家。

加尼諾不想讓母親和妹妹坐牢，于是他對裁縫說：“我妹妹撒謊，我媽媽在家?！薄＝Y(jié)果得到了一記重重的耳光。

孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的壞影響，加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會中找到根源。過去，**只相信棍子底下有孝子，不顧棍子底下的委屈甚至流血。那些棍棒下的孝子在**后又對自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時(shí)的無奈與壓抑。

其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不是為了理解書中的知識嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？

包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實(shí)，卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》，因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷?，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。

搗蛋鬼日記讀后感 篇7

五年級三班劉軒宇輔導(dǎo)老師：朱孟蘭

剛放寒假，媽媽就帶我到書店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個(gè)寒假都沉浸在讀書的樂趣中。

這本書是一本可以讓人回味無窮的書，書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責(zé)罵。他，一個(gè)九歲男孩，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子：他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的"猴子"是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。

他母親說，因?yàn)樗闪耸澜缟献畈恍业呐?。我不知道為什么我總是對加尼諾不滿意，但我覺得加尼諾很可愛，很聰明，只是有點(diǎn)淘氣，對一切都充滿好奇。在我看來，加尼諾所做的并沒有什么錯(cuò)??？

為什么大人們對加尼諾卻還是一味的責(zé)怪、懲罰呢？

看完這本書，你會知道它不僅是一本充滿歡笑的書，也是一個(gè)充滿回憶和思想的故事。但是我覺得應(yīng)該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢？

姓名：代佳明指導(dǎo)教師：王佳艷

今年暑假，我讀了一本叫《搗亂者日記》的書，非常有趣。

主人公加尼諾常說自己很倒霉，讀完這本書之后，我覺得加尼諾的確很倒霉。這本書講述了一個(gè)9歲男孩淘氣的傳說。例如，加尼諾發(fā)現(xiàn)他的阿姨喜歡窗臺上的龍膽草，經(jīng)常和她聊天，希望龍膽草能早點(diǎn)長高。那天早上，加尼諾特意起得比姑媽還早。

然后他把花盆倒空，把龍膽草綁在一小塊木頭上，讓木頭的一端穿過花盆的水孔，填滿泥土，把花盆放回原來的位置。接著，他蹲到窗外，攥著小木條的一頭等候。不到五分鐘，貝蒂娜阿姨打開窗戶，開始和龍?zhí)锪奶臁?/p>

"哦，我親愛的，你好嗎？哦，可憐的家伙，你的葉子碎了?！彼阍诖芭_下，一動(dòng)不動(dòng)，笑不出來。“等一下，我去拿把剪刀?！碑?dāng)她去拿剪刀的時(shí)候。

"我那小木條上捅了一點(diǎn)。突然，姑媽叫了起來："奧，天哪，你長高了。

“就這樣。每次離開，加尼諾都會把棍子戳幾下。直到花盆被戳翻，我才恍然大悟，起身去拿那根棍子。加尼諾做了許多快樂的事，這使他感到委屈。

如果你想認(rèn)識加尼諾，你可以和我一起讀這本書。

《搗蛋鬼日記》讀后感（三）

《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴，這是一篇日記體**。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，在給我們帶來歡笑、思索的同時(shí)，也讓他和周圍的人麻煩不斷。

加尼諾聰明可愛。他有一種小男孩對一切事物好奇的天性。他做每件事的出發(fā)點(diǎn)都是善良。我們應(yīng)該向加尼諾學(xué)習(xí)。但加尼諾一次次的實(shí)話實(shí)說，給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊憬愕奈钑黄茐?，馬拉利競選失敗……在大人們的眼里，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼里，加尼諾是沒有做錯(cuò)的。

這是因?yàn)槟切┏赡耆瞬惶⒁饧幽嶂Z。太虛偽了。

從這本書中，值得思考和反思**的世界，不同思想的虛偽，唯利是圖的行為，自以為是的行為，以及對兒童的不尊重。還有一些大人對孩子錯(cuò)誤行為一味的懲罰。

讀完這本書，我交了個(gè)朋友，加尼諾。他聰明可愛。他簡單，善良，聰明，能說會道。這本書會讓你去思考……

六（3）班：鐘雪芳

搗蛋鬼日記讀后感 篇8

前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動(dòng)又趣的意大利書。

下面就是小編分享的搗蛋鬼日記讀后感三篇，一起來看一下吧。

《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴，這是一篇日記體**。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，在給我們帶來歡笑、思索的同時(shí)，也讓他和周圍的人麻煩不斷。

加尼諾聰明可愛。他有一種小男孩對一切事物好奇的天性。他做每件事的出發(fā)點(diǎn)都是善良。我們應(yīng)該向加尼諾學(xué)習(xí)。但加尼諾一次次的實(shí)話實(shí)說，給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊?，姐姐的舞會被破壞，馬拉利競選失敗……在大人們的眼里，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼里，加尼諾是沒有做錯(cuò)的。

這是因?yàn)槟切┏赡耆瞬惶⒁饧幽嶂Z。太虛偽了。

從這本書中，值得思考和反思**的世界，不同思想的虛偽，唯利是圖的行為，自以為是的行為，以及對兒童的不尊重。還有一些大人對孩子錯(cuò)誤行為一味的懲罰。

讀完這本書，我交了個(gè)朋友，加尼諾。他聰明可愛。他簡單，善良，聰明，能說會道。這本書會讓你去思考……

搗蛋鬼日記讀后感二

剛放寒假，媽媽就帶我到書店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個(gè)寒假都沉浸在讀書的樂趣中，搗蛋鬼日記讀后感。

這本書是一本可以讓人回味無窮的書，書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責(zé)罵。他，一個(gè)九歲男孩，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子：他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的”猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。

他母親說，因?yàn)樗?，她成了世界上最不幸的女人。我不知道為什么我總是對加尼諾不滿意，但我覺得加尼諾很可愛，很聰明，只是有點(diǎn)淘氣，對一切都充滿好奇。在我看來，加尼諾所做的并沒有什么錯(cuò)??？

為什么大人們對加尼諾卻還是一味的責(zé)怪、懲罰呢？

看完這本書，你會知道它不僅是一本充滿歡笑的書，也是一個(gè)充滿回憶和思想的故事。但是我覺得應(yīng)該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢？

搗蛋鬼日記讀后感三

聽大人們說，我現(xiàn)在的年齡算得上是精力十足，專門叛逆的年齡?？墒?，我發(fā)現(xiàn)我還是長大了。我以前是多么的調(diào)皮，多么的搗蛋，可是看了《搗蛋鬼日記》后，我發(fā)現(xiàn)我還是多么的善良，可愛。

我們還發(fā)現(xiàn)，我們孩子的天性也是一個(gè)良好的開端。

《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。

《 搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，深受孩子和家長的鐘愛。本書記錄了一個(gè)九歲男孩加尼諾種種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷，開啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密，每個(gè)人都可以從中找回童年所有的快樂和委屈……

他是一個(gè)九歲的男孩，出于好奇，做了許多惡作劇的事情。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。

他母親說，因?yàn)樗?，她成了世界上最不幸的女人?/p>

其實(shí)，我小的時(shí)候，也是如此的調(diào)皮，如此的搗蛋。然而，我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：我們的出發(fā)點(diǎn)是好奇心。

就像我小時(shí)候，看著爸爸那副眼鏡，也想戴一戴，結(jié)果后果是：摔一個(gè)大跟頭，腳崴了，眼鏡爛了，好了后，一頓毒打……

我小時(shí)候，還總愛玩捉貓貓，沒回都賴皮，一輪到我當(dāng)貓，那個(gè)人的后果就是：我連踢帶

拽，一邊狂哭，他在那邊被家長批評（簡稱受罪），我在這邊假裝抹眼淚，失聲痛哭，誰知道我還在一邊偷笑……

后來，我長大了一點(diǎn)比較聽話。上學(xué)的時(shí)候，我總是坐在教室里，專心看書，受到父母和老師的表揚(yáng)。誰知道，我是在看課外書或者是漫畫書……

現(xiàn)在的我，有了許多叛逆的滋味，不過也乖巧了，懂事了許多。就像我想捉弄?jiǎng)e人一樣，這只是我眼前的一閃。想象一下吧。能實(shí)際的，也只有那些語句類的“惡作劇”，相當(dāng)于給老師或家長添亂的小點(diǎn)子，不足一提。

我發(fā)現(xiàn)我的惡作劇事件真的是由好奇和頑皮引起的，而我們原來的天性，就是這樣做的原因，真的是一個(gè)天真、可愛和富有想象力的創(chuàng)意。

我們的天性善良，天真，可愛，有著豐富的想象力和創(chuàng)意。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請?jiān)徫覀兊腻e(cuò)誤。我相信，當(dāng)我們長大，我們會讓你感到快樂和自豪！

2025《搗蛋鬼日記》讀后感15篇

相信你應(yīng)該喜歡我們整理的“《搗蛋鬼日記》讀后感”，感謝您的光顧讓我們一起打造更好的明天。讀書可以拓寬我們的知識面，在讀作者的作品過程中我一直有強(qiáng)烈的代入感。寫讀后感時(shí)不需要面面俱到，可以寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇1)

前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫――《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴，這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說。書中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事。

有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。一。某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨――瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀?。加尼諾趁瑪?shù)偬Ψ蛉瞬辉诩視r(shí)，偷偷溜到她房間里去玩兒。房間里有瑪?shù)偬Ψ蛉俗钭钕矚g，最鐘愛的花貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。于是他輕手輕腳地打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍(lán)天里自由自在地飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝！”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了?；ㄘ堓p巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓！被加尼諾掐住脖子放在浴室的水龍頭下面沖。禍不單行啊，花貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又打碎了一個(gè)威尼斯花瓶！過了一會兒，水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。浴室成了小河！最慘的是，水透過樓板滴到了樓下！房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。二。我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧?貝迪站起來回答問題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧?貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！盼望，讀時(shí)，你會有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧！

在我生日派對之時(shí)，我的禮物大鬧了一場。大家可能不明白禮物怎么會搗蛋呢？請聽我慢慢道來。

在我生日這天爸爸送了我兩只可愛的小松鼠，奶奶也把她心愛的肥鸚鵡送給了我。

我的`小伙伴來了，他們給我?guī)砹撕芏喽Y物。有：風(fēng)鈴、芭比娃娃、布娃娃、SD娃娃?？善亮?！可我還是更喜歡“維納斯”送我的小倉鼠‘因?yàn)樾}鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。

我的小伙伴隨我逗了一會可愛的小動(dòng)物們后就一起去吃蛋糕了。我們竟然忘了一件大事――沒關(guān)籠子門。

我正給“維納斯”切蛋糕呢，只聽婷婷大叫一聲：“??！”，我們急忙回過頭來瞧，原來肥肥――奶奶送我的肥鸚鵡正站在婷婷的手心里津津有味地吃著婷婷的蛋糕呢！“咣當(dāng)！”一聲從我的書房里傳來，我們急忙跑去看。兩只可惡的松鼠竟然把我好朋友離別時(shí)送我的小海豚水晶雕像給打碎了，我生氣極了！我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒能抓住那兩只可惡的松鼠，我們累級了，便放棄了這個(gè)抓松鼠的計(jì)劃該去看電視了。我邊看電視邊吃薯片，正吃得舒舒服服是老覺得有一股力量在與我爭薯片，我以為是“維納斯”就說：“你要吃的話就自己在拿一袋?！薄熬S納斯”聞言說：“你自己瞧瞧到底是誰在搶你的薯片。”我低頭一看，原來是乎乎正抓著薯片“嚓嚓嚓?！钡某灾?！

唉！都怪我粗心大意才害得我的生日派對搞成了惡作劇派對。對了！還有一部分責(zé)任應(yīng)由搗蛋者負(fù)責(zé)。

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想。

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性！

風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。

一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起！

魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……

我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇2)

這本書講的是一位九歲男孩加尼諾，他經(jīng)常搞出一些惡作劇，人們給他起了個(gè)外號搗蛋鬼加你諾攪得到處天翻地覆：他攪亂了姐姐們的舞會，在學(xué)校里捉弄同學(xué)，差一點(diǎn)射瞎馬拉利的眼睛，把鄰居當(dāng)猴子掛在樹上，最后成為了不能接近的禍心。

通過加尼諾的一系列故事，我知道了大人和小孩是不一樣的，在大人的眼里加你諾都是在搞惡作劇極其荒謬，而在孩子們的眼里，加你諾覺得是好奇很好玩。我突然聯(lián)想到了自己。那天，媽媽要洗碗，我把墨水裝載洗潔精的瓶子里，洗潔凈裝在墨水盒里。媽媽開始洗了，媽媽把墨水倒在里面，發(fā)現(xiàn)誰是黑的，就知道是墨水，她知到是我干的，就打了我一頓，可是以后我還是經(jīng)常搞惡作劇。唉！其實(shí)大人一點(diǎn)也不懂孩子的世界。

讀這本《搗蛋鬼日記》后，我覺得加尼諾用日記的形式記錄了他那豐富多彩的童年，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他雖然愛搞惡作劇，但這正體現(xiàn)出孩子的天性：活潑、可愛、天真，具有豐富想象力的創(chuàng)意點(diǎn)子。所以我請求大人們在批評孩子之前，先站在孩子的角度想想，我相信，長大后的我們，會讓你感到自豪的。

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇3)

什么是真愛

——讀《搗蛋鬼日記》有感

真愛是什么？是父愛，是母愛，是世界上最無私最圣潔的愛。而在這本書中，主人公加尼諾所受到的愛又是什么？是打？是罵？還是遭受大家的厭惡？

故事中講了主人公加尼諾在半年內(nèi)所闖下的禍，但是在我看來加尼諾的本性并不壞，他每次所闖下的禍都是出于好心，但卻總是弄巧成拙。故事中還講了大人只會用打罵來解決問題，根本不顧及孩子的感受。

在這半年內(nèi)出于好奇心，加尼諾所闖下的禍有：他在客廳為客人表演魔術(shù)反而差點(diǎn)打瞎了客人的眼睛；他把鞭炮放在姐夫的扣眼上燃放，差點(diǎn)把姐夫炸死；他自己在鄉(xiāng)下的農(nóng)場里造動(dòng)物園，他卻把鄰居家的小女孩當(dāng)成了猴子放在了樹上??

在他所闖的禍中，他建造動(dòng)物園這件事令我的印象最深。故事是這樣的：他把小獅子狗身上涂上紅漆使它成了一只真正的獅子；他在一頭豬的尾巴上纏上布條使豬成了一條鱷魚；他把小孩放在樹上當(dāng)猴子等等。他還用他在城里學(xué)的知識向人們介紹了這些動(dòng)物的外貌、居住地、生活習(xí)性。這件事被加尼諾的爸爸知道后，不但沒夸獎(jiǎng)他造動(dòng)物園的新奇想法和他的知識淵博，反而在聽了姑媽夸大事實(shí)的說法后，把加尼諾狠狠的罵了一頓。

故事中我發(fā)現(xiàn)加尼諾又是非?？鞓返?，但是他的快樂是建立在闖禍的基礎(chǔ)上的，他之所以闖禍，是因?yàn)樗幸活w非常好奇的童心。看完加尼諾闖的禍后，我想起了我小時(shí)候出于好奇心而闖的禍，事情是這樣的：小時(shí)候，我跟我的朋友一起在村子里玩，忽然，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)在樹上掛著個(gè)橢圓形的東西，我尋思了一會，這是個(gè)什么東西呢？是球？還是什么？出于好奇，我就把那個(gè)東西給戳了下來，我剛想過去拿，沒想到從里面飛出來許多馬蜂，見狀我轉(zhuǎn)身就跑，但最終我的臉上還是被蟄了好幾個(gè)包?；氐郊冶緛硐肼爭拙浒参吭挘换氐郊野职趾蛬寢尶匆娢液缶土R了我一頓。然后才帶我去看醫(yī)生。

我想對家長們說：“你們認(rèn)為真愛是什么？難道所謂的真愛就是用打和罵來教育孩子？”我認(rèn)為真愛是從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)懷和照顧，真愛不需要華麗的語言，也不需要嘩眾取寵的行動(dòng)，真愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事中。希望天下的父母能跟自己的孩子成為朋友，能夠傾聽孩子的心聲。

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇4)

《搗蛋鬼日記》我被這個(gè)題目吸引住了，以前從不看日記這一類東西的我，這次可感覺心底有一個(gè)聲音在叫囂，買它吧！買它吧！我決定聽從我心底的那個(gè)聲音，買下了《搗蛋鬼日記》。

一買到家，我就迫不及待地看了起來，里面的文字算不上優(yōu)美文雅，至少也是樸實(shí)無華，搗蛋鬼加尼諾有著小孩的好奇心，可能有時(shí)候做的有些過火，但本意是好的。比如他想讓叔叔當(dāng)上議員，卻被小人利用，讓叔叔競選失?。凰胫涝谌俗炖镝烎~會怎樣，結(jié)果釣下了老人的一顆牙齒……有時(shí)候，我覺得自己和搗蛋鬼加尼諾一樣，受到了不公正的待遇。

那是一個(gè)晴天，我在家里帶妹妹，她咯咯地笑著撲到了我身上，而當(dāng)時(shí)我的雙手靠在背后，這可大為不妙了，她這一撲，不僅我摔倒了，她自己也趴在了地上，這下不得了了，妹妹言言哇哇大哭，引來了我們家的兩個(gè)重量級人物——爸爸和媽媽，他們看見言言摔在了地上，馬上就飛了過去，抱在了懷里，開始不停地哄騙，而我呢？已經(jīng)被嚇傻了，只會呆呆的看著。

事后爸爸媽媽教訓(xùn)我說：“你怎么可以把言言摔地上呢？萬一枕骨摔斷了怎么辦？……”

為此，我被罰一天不許出門。

加尼諾在自己的日記里經(jīng)常說，大人是不公平的，犯了什么錯(cuò)，都只怪孩子，即使錯(cuò)是大人的，大人也只會用打和罵來教育孩子……

大人為什么不能理解小孩呢？一旦惹下禍，所有錯(cuò)都是孩子的，這都是由于他有一個(gè)暴君一樣的父親，有一個(gè)一味溺愛他的母親，還有兩個(gè)言行不一的姐夫……

這本書記敘了加尼諾小時(shí)候所有的快樂、傷心、委屈。他的日記中強(qiáng)烈抗議了他的家庭和學(xué)校，讓人在大笑的同時(shí)不得不好好地深思……

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇5)

在一次書店游覽會上，我無意中瞟見了這本書。精致的淡藍(lán)色封面，金裝的《搗蛋鬼日記》書名，一個(gè)伶俐可愛的，穿著斑點(diǎn)睡衣的男孩子站在一面古銅鏡面前，一張軍綠色桌子和一張法式床，抵著一扇草綠色的門。那個(gè)男孩臉上露出機(jī)靈討喜的笑容，仿佛一切事都不苦惱。這新奇俏皮的封面吸引了我。我立刻抱起這本書，在前臺付了錢，拿回家，在搖椅上津津有味地看了起來。

大概是因?yàn)樘每戳?，我不花兩個(gè)小時(shí)就看完了。那個(gè)男孩，加尼諾·斯托帕尼，他的搗蛋生活精彩奇妙，仿佛讓人迫不及待地想知道接下來會發(fā)生如何的轉(zhuǎn)折。例如有一次吧，搗蛋鬼加尼諾觀看了一場摩根魔術(shù)大師表演的魔術(shù)，徹底地迷上了魔術(shù)。他借助奧爾卡夫人和自己媽媽的同一款金表，表演了一場毫無破綻的魔術(shù)，得到喝彩。但過了沒幾天，加尼諾的媽媽就發(fā)現(xiàn)問題了：自己的金表不見了，然而同一款金表也就算了，就連私自定制的表帶也不見了，一樣的金表出現(xiàn)在了奧爾卡夫人的手腕上。一開始媽媽并沒有懷疑是加尼諾搞的鬼，還以為是奧爾卡夫人得了偷竊狂病呢！哈哈，是不是很有趣呢？后來，搞清楚了事實(shí)的原因，加尼諾爸爸把加尼諾暴打了一頓，還讓加尼諾的媽媽帶加尼諾親自向奧爾卡夫人道歉奧爾卡夫人微微笑著頂著臉上一塊青一塊紫的加尼諾，然后哈哈大笑，抱住了加尼諾，并且親吻他的額頭。她高興地說：“哈哈，加尼諾。你，因?yàn)槊陨狭四g(shù)，把你媽媽的金表和我的金表毫無破綻地調(diào)包了，然后還把我，和我們身邊的人騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哈，你是不是為此感到高興呢？我可以專程為你寫本書了！”看吧，加尼諾的父母就只知道實(shí)施暴力，并不曉得如何健康耐心地教育孩子。如果稍稍寬容一些，像修地板一樣，留一條不大不小的縫隙，就可以良好地化解矛盾了。

然而，此書中又體現(xiàn)到了加尼諾的堅(jiān)強(qiáng)與不服輸、不軟弱。有一次，加尼諾被爸爸媽媽誤會了，還被罰吃面條湯，不禁憤恨地策劃了可笑的離家出走方案：早上六點(diǎn)，從畜生棚里進(jìn)入開往伊麗莎白村的火車。然后等到站了，再前往居住在伊麗莎白村的姑媽貝迪娜家里。當(dāng)他爬上畜生棚的小崗?fù)だ飼r(shí)，火車便開動(dòng)了。他只好雙腿夾住小崗?fù)ぁ４藭r(shí)火車開進(jìn)了隧道。此時(shí)的畫面十分好笑，一陣煙霧鉆進(jìn)了加尼諾的嘴里和鼻子里，加尼諾嗆得又流眼淚又留鼻涕，整個(gè)人像被蒸在蒸籠里一般，熱得受不了。待火車開出了隧道，外面已經(jīng)開始下起了大雨。豆大的雨滴不斷拍打在加尼諾稚嫩的臉頰上。此刻他又像掉入了冰窖里一般，渾身凍得發(fā)紫發(fā)抖。后來好容易才到達(dá)姑媽家，發(fā)了好幾天的燒才好。這件事又有趣又完美地體現(xiàn)了加尼諾堅(jiān)強(qiáng)的良好意志，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他的精神，不要學(xué)習(xí)他的做法哦！

這本書，的確引發(fā)了許多孩子的共鳴。我也推薦大家一起去讀一讀哦！

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇6)

他在客廳釣魚，竟不知不覺地釣上了一個(gè)老人的唯一一顆牙齒；他在姐姐的婚禮上，把一個(gè)點(diǎn)燃的旋轉(zhuǎn)禮炮插在了姐夫的衣扣上；他辦了一個(gè)動(dòng)物園，動(dòng)物園中吊在樹上哇哇叫的“猴子”竟是個(gè)被他化妝的小嬰兒……

一個(gè)九歲、腦袋里都是幻想的男孩。加尼諾又是誰呢？他就是我最喜歡的書《搗蛋鬼日記》中的男一號，本書的小主人公。

加尼諾的搗蛋經(jīng)歷說出來都令人啼笑皆非，本書一開始便是用日記的寫作手法介紹了加尼諾的生日，他得了一本十分漂亮的日記本，開始寫他的搗蛋并天天蠱惑的經(jīng)歷。

他在日記里抄了阿達(dá)修女的日記。日記的內(nèi)容是阿達(dá)修女不喜歡她的未婚夫阿道夫先生，因?yàn)樗f話粗俗，不懂她的心。結(jié)果，阿道夫在晚上來到這里，把加尼諾的日記讀給大家聽。首先，大家都笑了，然后又笑了。阿道夫先生讀阿達(dá)修女的日記時(shí)，差點(diǎn)把日記撕碎。

別看加尼諾如此調(diào)皮，可心地善良，能看出大人們的虛偽；他想法很好，可去做時(shí)卻因?yàn)榉N種不理解被人怒斥、被人罵，自己的好心真正變成了驢肝肺；他天真無邪，直言不諱……好像一面透明的鏡子，映出了**世界的虛偽，為了利益而活著的悲涼。

開頭的幾句開場白便是他干的其中幾件壞事，要說我最喜歡的還是加尼諾在寄讀學(xué)校的那些事。由于加尼諾天天搗蛋，他爸爸便將他送入了一個(gè)嚴(yán)厲、生硬的寄讀學(xué)校。加尼諾不滿校長及其夫人的管理，便加入了一個(gè)“大家為一人，一人為大家”的秘密組織。

他不光反抗天天喝大米粥的乏味伙食，還在大米上倒入了煤油。而且還在壁櫥中挖了一個(gè)洞，觀察校長辦公室，最有趣的是，他在辦公室中將畫著學(xué)校創(chuàng)始人的油畫上的眼睛挖了下來，一到晚上，他就鉆進(jìn)壁櫥站在油畫后面看他的“好戲”。有一天，校長夫人發(fā)現(xiàn)了油畫上的“眼睛”，以為是畫中的人物顯靈了，加尼諾便將計(jì)就計(jì)，裝神弄鬼，嚇得校長和他的夫人對“他”畢恭畢敬，加尼諾還假裝用噓噓的聲音說：

“噓……快快給我……跪下，等我的……懲罰……”接著，關(guān)上了等，許多同學(xué)沖入辦公室，將校長及其夫人打了個(gè)鼻青臉腫。這個(gè)人小鬼大的加尼諾變得逞了。

童年的記憶，或快樂，或悲傷，或樂趣，總是在我們的腦海中。那些經(jīng)歷沉淀過后，回味悠長。恰年齡相仿，我們也像群淘氣包時(shí)常惹的老師家長煩惱。

加尼諾那可笑的舉動(dòng)、詼諧的話語和搗蛋的經(jīng)歷把人的心抓起來，又丟了下去，使人感受非凡！

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的盼望，讀時(shí)，你會有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇7)

期待陽光普照

——讀《搗蛋鬼日記》有感

我們身邊總不乏一些搗蛋鬼的身影，他們總令我們愛笑不得、又愛又恨。《搗蛋鬼日記》中的加尼諾卻顛覆了我對搗蛋鬼的印象，

加尼諾并不是一個(gè)壞孩子，他從不說假話而且口無遮攔。兩個(gè)姐姐想籌劃一場舞會，卻因?yàn)閺泥l(xiāng)下來拜訪的姑媽感到難堪。加尼諾偷聽了姐姐們的對話，將內(nèi)容一五一十地告訴了姑媽，卻把姑媽氣走了。他還把姐姐對于那些追求者的評價(jià)告訴了他們，導(dǎo)致舞會幾乎沒有男賓。為了躲避懲罰，他一個(gè)人藏在火車上來到姑媽家。姑媽不但沒有因?yàn)榧幽嶂Z對她說的話而責(zé)備他，還對他關(guān)懷備至。因此，他在姑媽心愛的龍膽草上捆了一根棍子，姑媽給龍膽草澆水時(shí)，他站在陽臺下往上捅，本希望使姑媽高興一些，卻失手打破了花瓶，使媽姑媽火冒三丈。

從大人的角度看，加尼諾只是在源源不斷地制造事端，但加尼諾的目的并非搗亂，他十分正直，從不背地里說別人壞話，所以他才會將姐姐的話告訴姑媽。他雖然打碎了姑媽心愛的龍膽草，但他只希望讓姑媽高興，以此感謝姑媽對他的關(guān)懷，這些都將他知恩圖報(bào)的特點(diǎn)展現(xiàn)無余。

我不禁想起了幾天前的新聞，高考期間，受臺風(fēng)影響，廣東各地大雨如注，交通不便，一名考生由于記錯(cuò)考場，不得已向路旁巡遇的騎警求助，巡警載著考生一路飛奔終于在考試前將考生準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。事情一發(fā)布，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。然而第二天，交警大隊(duì)就接到考生家長的投訴，原因竟是該生的衣服在路上被淋濕了！巡警冒著風(fēng)雨送考生，家長非但不感謝，還因?yàn)榱軡窳艘路ネ对V，小事背后，暴露出來的，難道不是人性的冷漠啊!一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子尚且懂得的道理，為什么大人卻輕易不明白呢？這真是讓人費(fèi)解。

很想學(xué)習(xí)加尼諾，學(xué)習(xí)他實(shí)話實(shí)說、不背地里詆毀別人的態(tài)度，學(xué)習(xí)也知恩圖報(bào)的良好品行。期待著我們生活的世界里，每一寸土地都能得到陽光的眷顧，每個(gè)人的內(nèi)心都被陽光照亮，光明又美好……

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇8)

我喜歡讀許多的書，最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了。

《搗蛋鬼日記》是意大利著名作家萬巴的著作。文中的主人公加尼諾是一個(gè)頑皮的小男孩，很愛搞惡作劇。他在客廳釣魚，卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩……

加尼諾是個(gè)頑皮的男孩，但他本質(zhì)并不壞，加尼諾善良，聰明，熱情，富有正義感和好奇心，喜歡動(dòng)物，討厭虛偽，熱愛藝術(shù)，只是缺少用腦子思考。加尼諾常常好心辦壞事，常受到大人的厭惡，他沒有錯(cuò)，只是沒有好好思考。

有個(gè)木工在森林里砍了一棵大樹，做房子的棟梁。他把樹拖回家，舉起鋸子就鋸。鋸?fù)旰?，木工發(fā)現(xiàn)木頭太短，只好改做門框。他提起斧子右砍，砍好后，發(fā)現(xiàn)木頭太薄，只能做扁擔(dān)。于是他拿起刨子來刨。刨完后，木頭刨得太小，只能做刀柄。他操起削刀，一個(gè)勁地削。削完后，又發(fā)現(xiàn)木頭削得太細(xì)，只能做牙簽。這時(shí)他滿頭大汗，把牙簽含在嘴里，坐在椅子上喘氣。突然，牙簽斷成兩半。

如果做什么事情都不用腦，什么事都不能成功。有時(shí)，成功就差那么一步之遙，只是需要?jiǎng)右幌履X筋。

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇9)

假期里讀了一本意大利著名文學(xué)家萬巴的自傳體小說《搗蛋鬼日記》。書中的主人公加尼諾天真爛漫，喜歡開玩笑，可是他常常因?yàn)楹闷嫘亩霾铄e(cuò)。正是由于他這些所謂的“豐功偉績”，而搞得家里雞犬不寧。他怪異的行為甚至毀掉了他親姐夫的政治聲譽(yù)和光明的前途。當(dāng)然這也就少不了大人對他的訓(xùn)斥，他甚至被父親打得屁股開了花，只能趴著寫日記。大人們就是這樣從不設(shè)身處地為加尼諾著想，要知道做錯(cuò)事只是因?yàn)楹⒆拥臒o知、頑劣、調(diào)皮，孩子并沒有想到要造成多么嚴(yán)重的后果。可是大人只是一味地對孩子呵責(zé)，而忘掉了從另外一個(gè)角度進(jìn)行善意的引導(dǎo)。大人們反而把加尼諾送進(jìn)了環(huán)境尤為惡劣的皮埃帕奧利寄讀學(xué)校進(jìn)行所謂的“好好悔改”。

讀完這本書，我深深地感觸到：孩子的內(nèi)心世界，大人們?yōu)槭裁床蝗チ私饽?？總是一味地?zé)怪、訓(xùn)斥。這能從根本上解決問題嗎？這讓我不禁聯(lián)想到從前的家庭，在計(jì)劃生育之前，一個(gè)家庭里有四五個(gè)孩子或者更多。那時(shí)的大人根本沒有能力去滿足孩子更多的物質(zhì)需求，只要把孩子喂飽，不讓他們餓著就行了。有時(shí)，心情不好了就拿孩子當(dāng)出氣筒。因此那時(shí)的孩子做事格外小心，抗打擊的能力也較強(qiáng)。如果兩個(gè)孩子發(fā)生爭吵，大的孩子也往往會受到大人的批評甚至是打罵……用一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鱽碚f，那時(shí)的孩子就像一棵草，時(shí)而會遇到和風(fēng)細(xì)雨的撫慰，時(shí)而會遇到狂風(fēng)暴雨的襲擊。孩子因此變得更堅(jiān)強(qiáng)，更能承受委屈。

想想現(xiàn)在的孩子，一般一個(gè)家庭有一個(gè)孩子，最多也就是兩個(gè)。加上人們的物質(zhì)生活水平大大提高，因此對孩子的愛也就變味了：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。孩子要什么就給什么，孩子想干什么就讓他干什么。孩子成了名副其實(shí)的“和田白玉”，孩子儼然是國家的一級保護(hù)動(dòng)物“大熊貓”。這樣，使孩子認(rèn)為做什么事都應(yīng)該，享受父母的勞動(dòng)成果理所當(dāng)然，浪費(fèi)父母的心血無可厚非。這種愛是名副其實(shí)的“溺愛”，既毀了孩子，又拖累了父母。

由“草”到“寶”是件令孩子高興的事，但是如果過度了，這種疼愛就變成了溺愛，就有“見了棺材才掉淚”的后果，但為時(shí)已晚。所以，大人應(yīng)該多從孩子的角度考慮問題，既要讓孩子過得快樂，也要考慮孩子的要求是否合理，不可一求百應(yīng)，不分是非。

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇10)

他在客廳釣魚，竟不知不覺地釣上了一個(gè)老人的唯一一顆牙齒；他在姐姐的婚禮上，把一個(gè)點(diǎn)燃的旋轉(zhuǎn)禮炮插在了姐夫的衣扣上；他辦了一個(gè)動(dòng)物園，動(dòng)物園中吊在樹上哇哇叫的“猴子”竟是個(gè)被他化妝的小嬰兒……

大家看了這一連串的破壞，一定會猜這樣一個(gè)干盡壞事、罪惡連篇的人是誰呢？誰能有如此“神通廣大”的本事？哈哈，讓我來幫你揭曉答案——他就是加尼諾，搗蛋鬼日記讀后感——趙景煜。一個(gè)九歲、腦袋里都是幻想的男孩。加尼諾又是誰呢？他就是我最喜歡的書《搗蛋鬼日記》中的男一號，本書的小主人公。

加尼諾的搗蛋經(jīng)歷說出來都令人啼笑皆非，本書一開始便是用日記的寫作手法介紹了加尼諾的生日，他得了一本十分漂亮的日記本，開始寫他的搗蛋并天天蠱惑的經(jīng)歷。

他在日記上把阿達(dá)姐姐的日記抄在了自己的日記上，日記的內(nèi)容大體是阿達(dá)姐姐不喜歡自己的未婚夫阿道爾夫先生，因?yàn)樗f話粗俗，不懂她的心。結(jié)果阿道爾夫晚上來了，把加尼諾的日記讀給大家聽，先是大家笑的前仰后合，當(dāng)讀到阿達(dá)姐姐的日記時(shí)，阿道爾夫先生險(xiǎn)些將日記本扯壞。

別看加尼諾如此調(diào)皮，可心地善良，能看出大人們的虛偽；他想法很好，可去做時(shí)卻因?yàn)榉N種不理解被人怒斥、被人罵，自己的好心真正變成了驢肝肺；他天真無邪，直言不諱……好像一面透明的鏡子，映出了成人世界的虛偽，為了利益而活著的悲涼。

開頭的幾句開場白便是他干的其中幾件壞事，要說我最喜歡的還是加尼諾在寄讀學(xué)校的那些事。于加尼諾天天搗蛋，他爸爸便將他送入了一個(gè)嚴(yán)厲、生硬的寄讀學(xué)校，讀后感《搗蛋鬼日記讀后感——趙景煜》。加尼諾不滿校長及其夫人的管理，便加入了一個(gè)“大家為一人，一人為大家”的秘密組織。他不光反抗天天喝大米粥的乏味伙食，還在大米上倒入了煤油。而且還在壁櫥中挖了一個(gè)洞，觀察校長辦公室，最有趣的是，他在辦公室中將畫著學(xué)校創(chuàng)始人的油畫上的眼睛挖了下來，一到晚上，他就鉆進(jìn)壁櫥站在油畫后面看他的“好戲”。有一天，校長夫人發(fā)現(xiàn)了油畫上的“眼睛”，以為是畫中的人物顯靈了，加尼諾便將計(jì)就計(jì)，裝神弄鬼，嚇得校長和他的夫人對“他”畢恭畢敬，加尼諾還假裝用噓噓的聲音說：“噓……快快給我……跪下，等我的……懲罰……”接著，關(guān)上了等，許多同學(xué)沖入辦公室，將校長及其夫人打了個(gè)鼻青臉腫。這個(gè)人小鬼大的加尼諾變得逞了。

童年的回憶，或歡樂、或悲傷、或有趣的事永遠(yuǎn)縈繞在我們的腦海。那些經(jīng)歷沉淀過后，回味悠長。恰年齡相仿，我們也像群淘氣包時(shí)常惹的老師家長煩惱。加尼諾那可笑的舉動(dòng)、詼諧的話語和搗蛋的經(jīng)歷把人的心抓起來，又丟了下去，使人感受非凡！

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的盼望，讀時(shí)，你會有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧！

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇11)

前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴，這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說。書中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事。

有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。一。某某年的浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。二。我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！盼望，讀時(shí)，你會有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧！

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇12)

我的家里有一本《搗蛋鬼日記》,讀了這本《搗蛋鬼日記》后我的心靈有很大的觸動(dòng).

本書的作者是意大利的萬巴。主要人物是一個(gè)名叫加尼諾的九歲小男孩。他在別人的眼里是一個(gè)既調(diào)皮又搗蛋的小男孩，所以人們都稱他為“搗蛋鬼”。雖然“搗蛋鬼”有很多缺點(diǎn)，但他有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是每天都寫日記。在他的日記里我看到了他許多搗蛋的事：不是釣魚的時(shí)候掉進(jìn)池塘里，就是穿他姐姐的衣服扮女孩子玩……不過對我印象最深的還是那一次：當(dāng)他看到膠水能粘東西時(shí)，就想試試膠水的粘力，他把膠水倒在同學(xué)的椅子上，結(jié)果這位同學(xué)的褲子破了，布條還粘在椅子上呢！

讀到這里，我覺得“搗蛋鬼”也并非真正搗蛋，他只是對身邊的所有事物感到好奇，想去證實(shí)一下，但沒有得到別人的許可，所以鬧出了許多的麻煩。從而讓我明白了，對事物充滿好奇心是對的，但做事之前也要想想后果會怎樣，才不會有那么多的麻煩，也不會被別人稱做“搗蛋鬼”了。所以我們做什么事情之前都要三思而后行！

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇13)

在這個(gè)暑假里，我讀了一本超級有意思的書，它就是大名鼎鼎的《搗蛋鬼日記》。我覺得這個(gè)書名很好玩，便翻開看起來，沒想到一看，自己就像被膠水黏住了一樣，拿著這本書就放不下了。

這里面的主人公加尼諾是一個(gè)頑皮的小男孩，他最喜歡搞惡作劇，還常常喜歡打抱不平，卻不考慮后果。

雖然加尼諾愛搗蛋，親朋好友都為之頭疼，但偶爾也會歪打正著。比如在科拉托爾醫(yī)生家，為了報(bào)復(fù)嘲笑他的花花公子，便在他做燈光浴的時(shí)候，用大蒜猛擦他的臉，沒想到卻發(fā)明了醫(yī)學(xué)界從未有過的治療方法“燈光浴+大蒜擦臉”。

加尼諾還是大人們之間的一個(gè)“悄悄話傳聲筒”。比如說他聽到了馬拉利律師向姐姐露依莎抱怨他叔叔威納齊奧“老是不死”，“希望他早死，好繼承他的遺產(chǎn)”，罵他“吝嗇鬼”，姐姐也說他“守財(cái)奴”，加尼諾就馬上不顧一切地報(bào)告給了威納齊奧先生，而且還把女傭人切西拉給他起的外號“水果凍”也一股腦地說了出來?？赡芗儩嵉那形骼ㄍ{齊奧先生是這么形容切西拉的）一輩子也想不到就是因?yàn)檫@個(gè)外號，卻意外獲得了一萬里拉的遺產(chǎn)，而馬拉利律師也不會想到，就是因?yàn)樽约汗懿缓米炫c思想，并讓加尼諾聽到了，從而自己失去了一筆數(shù)目可觀的財(cái)產(chǎn)。

加尼諾身上發(fā)生的每一個(gè)故事都非常引人入勝，最讓我喜歡的日記就是捉弄可憐蟲校長及其暴力的夫人，還有發(fā)明令人憎恨的瘦肉湯的可惡廚子，這次搗蛋卻是一次最解氣又搞笑而且是正義的行為。

讀完這本書以后，我認(rèn)真地思考了一下“搗蛋”這個(gè)詞，搗蛋也要有分寸，一定要考慮后果，為自己的行為負(fù)責(zé)，這樣你長大了才能成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇14)

今天，我讀了一篇萬巴寫的著名兒童日記——《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》是一部日記體小說。主人公加尼諾自從生日那天得到一個(gè)日記本之后，便習(xí)慣將每天的所思所為記錄來。由于他總是闖禍，或有意或無心的給家人添麻煩，大家就給他一個(gè)封號—搗蛋鬼。

我喜歡搗蛋鬼在寄讀學(xué)校的日記，校長的老婆會罵校長，搗蛋鬼在學(xué)校創(chuàng)始人的畫像上挖了兩個(gè)洞，自己藏在畫像后面，把校長和校長的老婆嚇的半死，在晚上，又和同學(xué)們把廚子、校長、校長的老婆打的不成死樣……

搗蛋鬼在寄讀學(xué)校為同學(xué)們報(bào)了許多仇，在學(xué)校里還有什么事發(fā)生呢？那你們就快來看《搗蛋鬼日記》吧！

【篇三：《搗蛋鬼日記》讀后感作文】

《搗蛋鬼日記》記錄了搗蛋鬼加尼諾的種種經(jīng)歷。

通過故事，我知道了加尼諾做錯(cuò)了事，只會用說謊來隱瞞事實(shí)，并且用不屑一顧的語調(diào)去回答。加尼諾闖了禍也只是趕緊逃離現(xiàn)場，沒有好好地解決問題，他還經(jīng)常有意無意地搞一些惡作劇，給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事。生活中，我會做一個(gè)誠實(shí)的孩子，做錯(cuò)事情要勇于認(rèn)錯(cuò)，改正錯(cuò)誤，做每件事前，都要仔細(xì)想清楚，應(yīng)不應(yīng)該做。

人無完人，僅管加尼諾有許多的缺點(diǎn)，可他也有他好的一面，他有豐富的.想象力、敏銳的洞察力和幽默的細(xì)胞，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)加尼諾的優(yōu)點(diǎn)，牢記他的缺點(diǎn)，為自己及時(shí)敲警鐘。

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇15)

這個(gè)假期里，我讀了一本書，想知道是什么嗎?就是《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。他深受我的喜愛。

他，一個(gè)九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。搗蛋本該熱鬧的舞會冷清得讓人提不起興趣;因?yàn)樗膿v蛋人人遇見他都會變得咬牙切齒。

他的好心好意總會被人誤認(rèn)為是搗蛋，從而引來一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里，這種以怨報(bào)德德方式讓他為之氣憤，于是他的目標(biāo)又改為報(bào)復(fù)他人?？墒鞘虑榈慕Y(jié)果卻又總是與他的計(jì)劃相反，他的報(bào)復(fù)反而讓他受到了他人的感謝。

讀了這本書，第一感覺是好玩，第二感覺是他的惡作劇在我們的生活中并不少見，大人對付的方法也很常見。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是，我認(rèn)為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來。家長們應(yīng)更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。

搗蛋鬼弟弟作文模板

經(jīng)歷不同，寫出來的作文也不會不同，寫作文可以寫出自己喜歡的文字，通常好作文是修改出來的，那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下“搗蛋鬼弟弟作文模板”由小編為大家收集整理，有需要的朋友就來看看吧！

搗蛋鬼弟弟作文 篇1

他，長著一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉蛋，如同又紅又大的蘋果。你們猜他是誰？哦，原來他就是我的弟弟。

我的弟弟表面上看上去固然很乖巧，實(shí)在他的內(nèi)心很愛搗蛋哦！所以，我給他取了個(gè)外號，叫“搗蛋鬼?！?/p>

今天，我正在當(dāng)真地寫功課，忽然，聽到外面?zhèn)鱽怼班枇ㄅ纠病钡穆曇?，哎，我猜，肯定又我的“搗蛋鬼”弟弟來了?！敖憬?、姐姐、你在哪？”搗蛋鬼像獅子一般吼叫著。把我的耳朵都要震聾了。哎，我真躲不外他，只得出來?！敖憬?，你陪我搭積木，好嗎？”“搗蛋鬼”說。“哎呀，你好煩，我要寫功課了呀！”“搗蛋鬼”發(fā)怒了，氣憤地說：“哼，你不跟我搭積木，那就算了，以后，我也不跟你玩唄，誰怕誰！”說完，他使勁兒地翻倒了椅子。

“你呀，別翻椅子啦！真拿你沒辦法??！”媽媽嘆了口吻，說：“真是個(gè)牛脾氣！”說著，我只好出去跟“搗蛋鬼”一起搭積木了！

什么聲音，哦，“搗蛋鬼”又發(fā)了。這次，是他搭不好積木，氣憤地把我的積木翻倒了?！拔?，你搭不好積木，關(guān)我什么事！”我說。“就關(guān)你的事！”弟弟說完，大聲地哭了起來。我和媽媽真得拿他沒辦法。

一天的時(shí)間在搗蛋中鬧騰騰得過去了。不知不覺，“搗蛋鬼”終于回家了。我也終于可以耳根清凈了。

看到了吧，“搗蛋鬼”可不好惹的，假如你把他惹壞了，就會倒霉。

搗蛋鬼弟弟作文 篇2

聽媽媽說，阿姨家的小屁孩弟弟國慶節(jié)要來我家玩，我聽了頓時(shí)眉頭緊鎖，忐忑不安。我想，這下我的東西又要遭受酷刑了。小汽車將會被弟弟大卸八塊，變成缺胳膊少腿的殘疾車，書也將會被弟弟撕得破破爛爛，因?yàn)榈艿苁且粋€(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。

這一天終于來臨了。一大早，我就把最喜愛的玩具車和最心愛的書藏在了床底下?！岸＿耍＿?/p>”弟弟和姐姐終于來到了我們家。弟弟一進(jìn)門，連鞋子都沒來得及脫下，就一下子爬上沙發(fā)，在沙發(fā)上歡蹦亂跳，跳得沙發(fā)都快散架了。哎，我們可憐的新沙發(fā)呀！我剛把他趕下沙發(fā)，他就一把從我手上搶走了電視機(jī)的遙控器，一邊喊著“羊羊、羊羊..”，一邊亂按著遙控器，直到電視上播出了《喜羊羊和灰太狼》，他才終于安靜了下來。只見這個(gè)“羊羊迷”端端正正地坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)，看到精彩之處，還會發(fā)出“咯咯咯咯”的傻笑聲。這時(shí)，我和姐姐才安心地到書房去玩電腦。突然，我聽到隔壁房間傳來“哇哇”的大哭聲，就連忙跑到房間，只見“小搗蛋”兩腳露在外面，頭卻被夾在床底下，掙扎著直到大人們把床移開，小東西才險(xiǎn)象環(huán)生。原來是小家伙看到了我的玩具車，才不顧一切地想去拿?？粗艿軡M臉淚痕，我拿出了自己心愛的小汽車

臨走前，弟弟很聽話的把小汽車還給了我，嘴里還不停地說：“哥哥，下次到我家來玩?！边@就是我那調(diào)皮又可愛的小弟弟。

搗蛋鬼弟弟作文 篇3

我的幾乎是所有壞習(xí)慣的代名詞，貪吃、貪玩、貪睡……我都快數(shù)不過來了！這不，他又在搞怪了…… ( )

弟弟討厭做運(yùn)動(dòng)，可要求弟弟每天至少做半小時(shí)運(yùn)動(dòng)。弟弟只有在在家時(shí)做幾下，若是爸爸不在家，弟弟便懶懶散散地躺在沙發(fā)上，非得要我吼他幾聲，才會邁著小碎步，嘟著嘴，極不情愿地走向運(yùn)動(dòng)器材，慢悠悠地開始運(yùn)動(dòng)。

還有一次，我在做作業(yè)，弟弟在一旁讀九九乘法表：“三五十五、三六十六、三七十七……”什么？三六十六？三七十七？我越聽越納悶了。弟弟是怎么讀的？連讀錯(cuò)了都不知道！我貓著腰，躡手躡腳地繞到弟弟背后，只見弟弟一手拿著筆，一手拿著卷筆刀，在那心不在焉地讀著?！拔梗　钡艿鼙晃依洳欢〉孛俺鰜韲樍艘淮筇?，差點(diǎn)兒從椅子上摔下來。我卻在一旁哈哈大笑。

的弟弟，一個(gè)調(diào)皮又搗蛋的淘氣弟弟！

搗蛋鬼弟弟作文 篇4

“啊，啊，啊”從廚房傳來一陣慘叫聲?？磥淼艿苡謸v蛋被抓住了。

我的弟弟頭大大的，一雙小小的眼睛和嘴巴。當(dāng)他笑的時(shí)候你可要小心了，這時(shí)他可能又想干壞事了。你別看他人小，可是鬼點(diǎn)子不少，壞事自然多，不信？不信的話你可以聽我說下去。

有一次，搗蛋鬼弟弟在房間里，那時(shí)我正在看電視，這時(shí)，搗蛋鬼在床底下偷笑。我看見了，心想：搗蛋之王出沒，一般人請勿靠近。我假裝在看電視，想要知道他想干什么？突然，他撿起一塊石子大的積木猛地向我扔來，還好我早有準(zhǔn)備，躲過積木后我假裝被打中，我倒想看看他葫蘆里賣的是什么藥？弟弟原以為打到了我，不停地笑，躺在地上直打滾。我靜靜地向前爬，看見在地上的弟弟，我猛地跳起來說道：“沒打著，沒打著，哈哈哈哈”弟弟嚇了一大跳，嘟著嘴，失望地看著我。

還有一次，父母都不在家。慘了，搗蛋之王再次現(xiàn)世，為了你的人身安全，請勿靠近。他的眼睛正冒著光，好像在說：“這次我要大干一場啦?！笔紫人麃淼椒块g，在抽屜中拿出毛筆，加了點(diǎn)墨水后給墻染了個(gè)新的顏色~~黑色。原本純白的墻像批上了一件黑色的衣裳。搗蛋王來到了晾衣間，折衣架，“洗衣服”，像來到了游樂園一般歡樂，最終給晾衣間來了個(gè)“孫猴子大鬧海龍宮?！弊詈?，搗蛋王來到了浴室，這下可好，搗蛋王脫光衣服，光屁股在浴室里鬧，把水龍頭、噴頭和沖頭都開了起來。媽媽他們回來了，看見浴室里水漫金山，看見晾衣房一片狼藉，還有墻變得烏七抹黑，慘了，爸爸媽媽發(fā)火了，來了個(gè)“男女雙打”。

這就是我弟弟，一個(gè)調(diào)皮的弟弟，雖然他很喜歡搗蛋，但我還是喜歡他。

搗蛋鬼弟弟作文 篇5

我的弟弟長著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。別看我弟弟長得這么俊俏，他可是遠(yuǎn)近著名的“搗蛋鬼”。

有一次，我和媽媽、弟弟去姥姥家吃飯，吃完飯之后，我們都去睡午覺，弟弟躺在床上，不自覺地想出了一個(gè)惡作劇，他靜靜地下了床，拿起了幾個(gè)化妝品-----這就是弟弟用的作案工具。他首先拿了支口紅在姥爺臉上畫了幾下，最后再用粉把姥爺?shù)难勖榱艘幌?。整理時(shí)，我姥爺變成了男扮女裝的老太婆了。下一個(gè)目標(biāo)肯定是我，我故意裝作睡覺，只聽弟弟小聲嘀咕：小子，尋常都是你怪我，現(xiàn)在該我欺負(fù)你了。“刷刷”的幾下，我也和姥爺一樣成了男扮女裝的老太婆。

當(dāng)?shù)艿苷娴门d奮，想再次搞惡作劇的時(shí)候，我大叫了一聲“弟弟！”，弟弟做賊心虛，嚇得大叫一聲，把大驚都驚醒了。當(dāng)姥姥看見姥爺?shù)臉幼?，笑得捂著肚子。媽媽看見我的樣子，笑得直不起要來。弟弟就借這個(gè)時(shí)間迅速跑進(jìn)了衛(wèi)生間。

這就是我的“搗蛋鬼”弟弟，一個(gè)愛搞惡作劇又不失可愛的弟弟。

搗蛋鬼弟弟作文 篇6

我有一個(gè)頑皮可愛的弟弟，今年七歲了。他長著一雙圓溜溜的大眼睛，笑起來就會露出可愛的小虎牙。但人不可貌相，他雖然可愛，但很頑皮，不信我就講給你聽吧。

記得我過生日那天，弟弟突然跑過來問:“姐姐，今天是你的生日吧？”“是啊?！蔽议_心的說。弟弟想了一會兒，眼中劃過一絲狡點(diǎn)。我皺著眉頭說:“今天是我的生日，你千萬不能做出什么壞事?！钡艿軕?yīng)聲答到:“好的，姐姐你想喝什么飲料？”難道太陽從西邊出來了？弟弟居然會給我買飲料？我有些不可置信，:“你幫我買一瓶可樂吧?！钡艿苈牶螅⒖倘ベI。

過了一會兒，弟弟回來了。他一只手拿著飲料，一只手拿著禮物。只是這禮物被包裝起來了，我看不見里面是什么。我接手拿過飲料，眼鏡直勾勾的盯著禮物。里面會是什么呢？我弟弟今天真乖，還知道給我買禮物。

弟弟對我說:“姐姐，我要給你禮物了，你先閉上眼睛?！蔽夜怨缘拈]上了眼睛?！?,2,1?！钡艿艿箶?shù)完就打開禮物，把里面的奶油在我臉上的亂畫。我就知著他黃鼠狼給雞拜年沒安好心。隨后弟弟又說:“這都是用你的零花錢買的哦?！蔽一鹈叭?，怒喊:“你給我等著！”隨后就趕緊去洗臉了。

哎，這就是我淘氣的弟弟。

搗蛋鬼弟弟作文 篇7

我的弟弟有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)能說會道的小嘴巴，他非常機(jī)靈，是個(gè)“搗蛋鬼”。

每次他來到我家門口，總會大喊一聲我來了，好像別人不知道他來了似的。有一次，我正在做作業(yè)，他讓我跟他玩，我不干，我說：“我要寫作業(yè)，等一會兒再跟你玩?！彼犃宋艺f的話后，乖乖的坐在沙發(fā)上看電視。過了一會兒我寫錯(cuò)了一個(gè)字，我準(zhǔn)備拿我的改正液來涂改錯(cuò)字，發(fā)現(xiàn)我的改正液不見了。我翻遍了文具盒，找遍了地下，也不見改正液。我十分著急，無意中發(fā)現(xiàn)弟弟在一旁偷笑。我把目光投向弟弟問：“是不是你拿了我的改正液？”他一本正經(jīng)地說：“我沒有拿?！蔽以偃膯査?，他還是說沒有拿。最后他見我這么著急。知道過火了，忙向我道了歉，看他又可氣又可愛，我就沒有責(zé)怪他。

還有一次他來我家，他看見我在看電視，便偷偷的.跑到我的房間里去玩。到了吃晚飯的時(shí)候，他從我的房間出來，我才發(fā)現(xiàn)他不僅把我的房間翻的亂七八糟的，還在我的床上蹦來蹦去，把我的布娃娃全弄在地上，把我的衣柜也弄的亂七八糟。

我的弟弟真是個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼！

搗蛋鬼弟弟作文 篇8

我的弟弟是個(gè)搗蛋鬼，特別調(diào)皮。別看他年齡小，每天只會吃、喝、玩、鬧，但是一玩起事情來，鬼點(diǎn)子可多的不得了。

弟弟對電線特別感興趣。有一次，周末爸爸媽媽要加班，只有奶奶和我在家照顧他。奶奶在廚房忙著給我們準(zhǔn)備午飯，我在房間寫作業(yè)。弟弟突然蹬蹬蹬地跑到房間來，什么也不說，只是瞪著水汪汪的大眼睛左看看，右瞅瞅，不知道憋著什么壞主意呢。不一會，就聽到一陣轟隆隆的巨響。奶奶嚇壞了，急忙從廚房跑過來。這時(shí)，只看見弟弟將媽媽的電瓶車充電器、爸爸的手機(jī)充電器、耳機(jī)多功能插線板等等都一股腦兒搬了出來，在地板上東擺擺，西堆堆，弄得滿屋子到處都是電線，嘴里還嘟嘟囔囔的不知道說些什么。奶奶虛驚一場，被弟弟弄得哭笑不得。地板上全是電線，讓人無法走路。我心想，如果地板會說話的話，一定會告訴弟弟：小朋友，不要在我身上亂擺東西了好不好？

弟弟很喜歡搞破壞---撕書。記得有一次，我剛彈好琵琶，收拾完東西送到房間。隱約聽到嘶的一聲，當(dāng)時(shí)沒太在意。當(dāng)我回來的時(shí)候，只見弟弟一只手拿著我的課外讀物，另一只手拿著從書上撕下的碎片，嘴里還嘰嘰咕咕說嗷嚎。我氣得火冒三丈，立刻跳了過去，把他的小手狠狠地揍了幾下，問他：以后還撕不撕姐姐的書了？弟弟哇的哭了起來，流著眼淚說：不打?qū)殞?，寶寶怕。然后就趕緊跑到媽媽懷里告狀。可是，哭過之后，趁我不注意他依然拿到書之后繼續(xù)撕書，根本不長記性

你看，這就是我的搗蛋鬼弟弟，是不是讓人又好氣，又好笑?。?/p>

搗蛋鬼日記讀后感精選九篇

書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步，當(dāng)我們在作者寫的作品中，積累了相當(dāng)多的心得體會時(shí)。我們在寫讀后感的時(shí)候可以進(jìn)一步挖掘作品的深意。跟欄目小編一起深入了解“搗蛋鬼日記讀后感”從不一樣的角度去看待它，請務(wù)必留意我們網(wǎng)站的實(shí)時(shí)更新以便及時(shí)調(diào)整商業(yè)計(jì)劃！

搗蛋鬼日記讀后感【篇1】

姓名：李羅鈺班級級別：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)31班聯(lián)系人**:151導(dǎo)師：倪碧文

回想起來這已是我第二次讀《搗蛋鬼日記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。

主角加尼諾是一個(gè)經(jīng)常給別人帶來麻煩的孩子。大家都覺得他是一個(gè)“搗蛋鬼”。有一次，加尼諾一個(gè)人去釣魚，掉進(jìn)了河里。

他心里想：“爸爸、媽媽、姐姐一定會很高興，他們不想看到我這個(gè)搗蛋鬼了，加尼諾一直往下沉，漸漸失去了知覺。當(dāng)加尼諾再次睜開眼睛時(shí)，加尼諾看到大家都在他身邊，他媽媽在哭，他姐姐在照顧他。

這讓我想起了自己，我也是經(jīng)常會不小心惹爸爸媽媽生氣，我還會經(jīng)常問爸爸媽媽：“您們愛我嗎？”爸爸媽媽總是告訴我：

“肯定愛你咯。”暑假時(shí)我因?yàn)橹гw肺炎住院了，好多天都是發(fā)高燒，媽媽就不斷地用毛巾給我擦身子給我降溫，經(jīng)常半夜都在忙。還總問我：

“難受嗎？”還有一次，我做手術(shù)住院，手術(shù)后感染了，做清創(chuàng)手術(shù)時(shí)，爸爸媽媽也掉了眼淚。

不管我做什么，爸爸媽媽都愛我。

搗蛋鬼日記讀后感【篇2】

前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動(dòng)又趣的意大利書。

在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當(dāng)作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。

有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。

一年的1月8日，他來到他姐夫家，他的姑媽瑪?shù)俜蛉司妥≡谀抢铩，數(shù)俜蛉瞬辉跁r(shí)，加尼諾偷偷溜進(jìn)她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。

加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。于是他用輕盈的手腳打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍(lán)天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：

“可憐的黃鸝！”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了。

花貓輕巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。

倒霉的貓！加尼諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行，貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又把威尼斯的花瓶打碎了！

過了一會兒，水龍頭就關(guān)不上了。浴室成了小河！最慘的是，水透過樓板滴到了樓下！

房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。

我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們，有一天，坎尼諾的同桌帶來了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧middo;貝迪站起來回答問題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！希望當(dāng)你閱讀時(shí)，你會有無數(shù)的快樂感覺。讀完后，你會有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！

和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！

搗蛋鬼日記讀后感【篇3】

寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳體的形式，介紹了一位九歲的小男孩。這個(gè)小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅是出于好奇；他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……

這本書語言風(fēng)趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。笑過之后，也引起了我的思索，我為什么寫不出這么形象生動(dòng)的日記來呢？我將我寫的日記與書中的日記做了一下比較，我發(fā)現(xiàn)自己主要是不善于觀察，不善于記錄。有時(shí)在玩的過程中，內(nèi)心比較有感觸，但是卻沒有用筆及時(shí)記錄下來，等事情過去以后，再去回想，就沒有當(dāng)時(shí)的感覺了。我還要學(xué)習(xí)作者樸實(shí)的語言描述，全書中雖然沒有多少華麗的辭藻，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。

同時(shí)，我也希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界，可以幫助我們與家長更好的溝通和相互理解。相信有家長的支持和幫助，我們會成為更加正直、善良的好學(xué)生。

搗蛋鬼日記讀后感【篇4】

他在客廳釣魚，竟不知不覺地釣上了一個(gè)老人的唯一一顆牙齒；他在姐姐的婚禮上，把一個(gè)點(diǎn)燃的旋轉(zhuǎn)禮炮插在了姐夫的衣扣上；他辦了一個(gè)動(dòng)物園，動(dòng)物園中吊在樹上哇哇叫的“猴子”竟是個(gè)被他化妝的小嬰兒……

一個(gè)九歲、腦袋里都是幻想的男孩。加尼諾又是誰呢？他就是我最喜歡的書《搗蛋鬼日記》中的男一號，本書的小主人公。

加尼諾的搗蛋經(jīng)歷說出來都令人啼笑皆非，本書一開始便是用日記的寫作手法介紹了加尼諾的生日，他得了一本十分漂亮的日記本，開始寫他的搗蛋并天天蠱惑的經(jīng)歷。

他在日記里抄了阿達(dá)修女的日記。日記的內(nèi)容是阿達(dá)修女不喜歡她的未婚夫阿道夫先生，因?yàn)樗f話粗俗，不懂她的心。結(jié)果，阿道夫在晚上來到這里，把加尼諾的日記讀給大家聽。首先，大家都笑了，然后又笑了。阿道夫先生讀阿達(dá)修女的日記時(shí)，差點(diǎn)把日記撕碎。

別看加尼諾如此調(diào)皮，可心地善良，能看出大人們的虛偽；他想法很好，可去做時(shí)卻因?yàn)榉N種不理解被人怒斥、被人罵，自己的好心真正變成了驢肝肺；他天真無邪，直言不諱……好像一面透明的鏡子，映出了**世界的虛偽，為了利益而活著的悲涼。

開頭的幾句開場白便是他干的其中幾件壞事，要說我最喜歡的還是加尼諾在寄讀學(xué)校的那些事。由于加尼諾天天搗蛋，他爸爸便將他送入了一個(gè)嚴(yán)厲、生硬的寄讀學(xué)校。加尼諾不滿校長及其夫人的管理，便加入了一個(gè)“大家為一人，一人為大家”的秘密組織。

他不光反抗天天喝大米粥的乏味伙食，還在大米上倒入了煤油。而且還在壁櫥中挖了一個(gè)洞，觀察校長辦公室，最有趣的是，他在辦公室中將畫著學(xué)校創(chuàng)始人的油畫上的眼睛挖了下來，一到晚上，他就鉆進(jìn)壁櫥站在油畫后面看他的“好戲”。有一天，校長夫人發(fā)現(xiàn)了油畫上的“眼睛”，以為是畫中的人物顯靈了，加尼諾便將計(jì)就計(jì)，裝神弄鬼，嚇得校長和他的夫人對“他”畢恭畢敬，加尼諾還假裝用噓噓的聲音說：

“噓……快快給我……跪下，等我的……懲罰……”接著，關(guān)上了等，許多同學(xué)沖入辦公室，將校長及其夫人打了個(gè)鼻青臉腫。這個(gè)人小鬼大的加尼諾變得逞了。

童年的記憶，或快樂，或悲傷，或樂趣，總是在我們的腦海中。那些經(jīng)歷沉淀過后，回味悠長。恰年齡相仿，我們也像群淘氣包時(shí)常惹的老師家長煩惱。

加尼諾那可笑的舉動(dòng)、詼諧的話語和搗蛋的經(jīng)歷把人的心抓起來，又丟了下去，使人感受非凡！

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的盼望，讀時(shí)，你會有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！

搗蛋鬼日記讀后感【篇5】

我是一個(gè)安靜的女孩，我也是個(gè)愛讀書的女孩，我讀過很多書，但給我印象最深的卻是一本極富個(gè)性的書——《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》是一部自傳體小說，也是作者路易吉.貝特利童年生活的 真實(shí)寫照。主人公加尼諾用日記的形式記載了他半年來種種搗蛋的經(jīng)歷，讓人忍俊不禁。可誰又知道，他的快樂，在“倒霉”邊緣。

他每次的“搗蛋”都是出于好心，也有不少偶然的意外。如：他想讓姑媽開心，就把姑媽最喜歡的龍膽草綁到小木條上，趁姑媽不在時(shí)，把木條往上捅捅。可到最后被發(fā)現(xiàn)時(shí)，姑媽轉(zhuǎn)身幾去拿棍子……還有一次，裁縫到他家收工錢時(shí)，他想起媽媽時(shí)常對他說：撒一次謊就要在地獄里關(guān)七年。他為了不讓心愛的媽媽到地獄去受苦，就趕緊大聲喊：“卡泰利娜撒謊，媽媽在家！”可他得到的獎(jiǎng)賞卻是一記響亮的耳光。

這類事件常有，卻沒有一人能與他溝通，他只能把自己心里的哭變成文字，寫在日記本上！

“說起來難以相信，在我掉進(jìn)河里的一剎那，我……只是想到：這下子爸爸媽媽姐姐們將因?yàn)樗麄兩磉厸]有我而高興了！他們將再也不會說是我毀了家了！他們將再也不用叫我搗蛋鬼的外號了！

這些話，竟然出自一個(gè)九歲的孩子之口！！實(shí)在令人心酸?；叵胍幌拢乙灿蓄愃频奈?，小時(shí)侯的我分外天真，看見家里養(yǎng)的小雞們到處找蟲吃，看見菜園的菜也有不少長蟲的，就把小雞們放進(jìn)菜園。過一會兒來看，菜園竟被小雞們糟蹋的不成樣子！后來，大人不問我原因就把我大罵了一頓。我也記不清我為這種委屈流了多少淚，沒有一個(gè)人能看清我的內(nèi)心世界！

當(dāng)我讀到加尼諾受到委屈時(shí)，我的心就像被針扎般的刺痛，替加尼諾感到委屈，那時(shí)我真想到書中去為他申冤，為他澄清。但我不能，現(xiàn)實(shí)就事現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)沒有人能夠改變。如果大人們知道他的這些想法……不，沒有可能，因?yàn)槟切┐笕藗冎辉粩嘤么直┑姆绞桨炎约旱暮⒆幼兊孟袢思业暮⒆右粯勇犜?，卻不想抽空去聽一聽孩子的心聲。

這就像豐子愷先生的《護(hù)生畫集》中《剪冬青的聯(lián)想》，上半部分是一名園丁在修剪冬青樹從，下半部分是一個(gè)人用一把更大的剪刀，企圖把一群大小不一的孩子修剪的一樣整齊……人非草木，怎可一到切？可許多成人忽略或是拒絕相信它，可后來，到底會怎樣……

我愿意敞開心扉，讓大人走進(jìn)我的內(nèi)心世界，或就像加尼諾一樣，把苦說給日記本……我希望有一天，有一個(gè)人能夠理解我，一個(gè)就夠了，可又有誰能走進(jìn)我的心？《搗蛋鬼日記》，你給我?guī)砹嗽S多書中沒有的東西！

搗蛋鬼日記讀后感【篇6】

這學(xué)期剛開學(xué)，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風(fēng)格迥異，內(nèi)容更為輕松。

這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。這部**以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍?zhǔn)屡c受到的委屈。正如你從書名中可以猜到的，它講述了許多惡作劇的故事。

這本書可以揭開我們童年的秘密，喚醒童年的記憶。同時(shí)加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。

有一次，加尼諾的母親告訴加尼諾，他將因說謊而入獄。一天，當(dāng)裁縫來領(lǐng)工資時(shí)，加尼諾的母親讓她姐姐說她不在家。

加尼諾不想讓母親和妹妹坐牢，于是他對裁縫說：“我妹妹撒謊，我媽媽在家?！薄＝Y(jié)果得到了一記重重的耳光。

孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的壞影響，加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會中找到根源。過去，**只相信棍子底下有孝子，不顧棍子底下的委屈甚至流血。那些棍棒下的孝子在**后又對自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時(shí)的無奈與壓抑。

其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不是為了理解書中的知識嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？

包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實(shí)，卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》，因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷?，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。

搗蛋鬼日記讀后感【篇7】

期待陽光普照

——讀《搗蛋鬼日記》有感

我們周圍總有一些搗蛋鬼。他們總是讓我們笑，愛和恨?！稉v蛋鬼日記》中的加尼諾卻顛覆了我對搗蛋鬼的印象，

加尼諾不是個(gè)壞孩子。他從不說謊，也從不說出來。兩個(gè)

我姐姐想策劃一場舞會，但她對從鄉(xiāng)下來的姑姑感到很尷尬。加尼諾偷聽了

姐姐們的對話，將內(nèi)容一五一十地告訴了姑媽，卻把姑媽氣走了。他還向他們講述了他姐姐對那些追求者的評論，結(jié)果舞會上幾乎沒有男嘉賓。為了逃避懲罰，他躲在火車?yán)铮瑏淼焦霉眉摇?/p>

阿姨不僅沒有因?yàn)榧幽嶂Z對她說的話責(zé)怪他，而且還照顧他。因此，他在姑媽心愛的龍膽草上捆了一根棍子，姑媽給龍膽草澆水時(shí)，他站在陽臺下往上捅，本希望使姑媽高興一些，卻失手打破了花瓶，使媽姑媽火冒三丈。

從成年人的角度來看，加尼諾只是不斷地制造麻煩，但他的目的不是制造麻煩。他很正直，從不背后說別人壞話，所以他會把妹妹的話告訴姑姑。他雖然打碎了姑媽心愛的龍膽草，但他只希望讓姑媽高興，以此感謝姑媽對他的關(guān)懷，這些都將他知恩圖報(bào)的特點(diǎn)展現(xiàn)無余。

我不禁想起了幾天前的新聞，高考期間，受

受臺風(fēng)、暴雨影響，廣東各地交通不便，一名考生因考場記錄錯(cuò)誤，不得不向路邊的騎警求助。巡警把考生一路開到目的地

考試前將考生準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。事情一發(fā)布，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。然而，第二天，交警大隊(duì)接到了考生家長的投訴。原因是學(xué)生的衣服在路上濕了！

巡警冒著風(fēng)雨送考生，家長非但不感謝，還因?yàn)榱軡窳艘路ネ对V，小事背后，暴露出來的，難道不是人性的冷漠啊!一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子尚且懂得的道理，為什么大人卻輕易不明白呢？這真是讓人費(fèi)解。

很想學(xué)***諾，學(xué)***話實(shí)說、不背地里詆毀別人的態(tài)度，學(xué)***恩圖報(bào)的良好品行。展望我們在這個(gè)世界上的生活，每一寸土地都能得到陽光的呵護(hù)，每個(gè)人的心都被陽光照亮，明亮而美麗

搗蛋鬼日記讀后感【篇8】

五年級三班劉軒宇輔導(dǎo)老師：朱孟蘭

剛放寒假，媽媽就帶我到書店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個(gè)寒假都沉浸在讀書的樂趣中。

這本書是一本可以讓人回味無窮的書，書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責(zé)罵。他，一個(gè)九歲男孩，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子：他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的"猴子"是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。

他母親說，因?yàn)樗闪耸澜缟献畈恍业呐?。我不知道為什么我總是對加尼諾不滿意，但我覺得加尼諾很可愛，很聰明，只是有點(diǎn)淘氣，對一切都充滿好奇。在我看來，加尼諾所做的并沒有什么錯(cuò)??？

為什么大人們對加尼諾卻還是一味的責(zé)怪、懲罰呢？

看完這本書，你會知道它不僅是一本充滿歡笑的書，也是一個(gè)充滿回憶和思想的故事。但是我覺得應(yīng)該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢？

姓名：代佳明指導(dǎo)教師：王佳艷

今年暑假，我讀了一本叫《搗亂者日記》的書，非常有趣。

主人公加尼諾常說自己很倒霉，讀完這本書之后，我覺得加尼諾的確很倒霉。這本書講述了一個(gè)9歲男孩淘氣的傳說。例如，加尼諾發(fā)現(xiàn)他的阿姨喜歡窗臺上的龍膽草，經(jīng)常和她聊天，希望龍膽草能早點(diǎn)長高。那天早上，加尼諾特意起得比姑媽還早。

然后他把花盆倒空，把龍膽草綁在一小塊木頭上，讓木頭的一端穿過花盆的水孔，填滿泥土，把花盆放回原來的位置。接著，他蹲到窗外，攥著小木條的一頭等候。不到五分鐘，貝蒂娜阿姨打開窗戶，開始和龍?zhí)锪奶臁?/p>

"哦，我親愛的，你好嗎？哦，可憐的家伙，你的葉子碎了?！彼阍诖芭_下，一動(dòng)不動(dòng)，笑不出來?！暗纫幌?，我去拿把剪刀。”當(dāng)她去拿剪刀的時(shí)候。

"我那小木條上捅了一點(diǎn)。突然，姑媽叫了起來："奧，天哪，你長高了。

“就這樣。每次離開，加尼諾都會把棍子戳幾下。直到花盆被戳翻，我才恍然大悟，起身去拿那根棍子。加尼諾做了許多快樂的事，這使他感到委屈。

如果你想認(rèn)識加尼諾，你可以和我一起讀這本書。

《搗蛋鬼日記》讀后感（三）

《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴，這是一篇日記體**。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，在給我們帶來歡笑、思索的同時(shí)，也讓他和周圍的人麻煩不斷。

加尼諾聰明可愛。他有一種小男孩對一切事物好奇的天性。他做每件事的出發(fā)點(diǎn)都是善良。我們應(yīng)該向加尼諾學(xué)習(xí)。但加尼諾一次次的實(shí)話實(shí)說，給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊?，姐姐的舞會被破壞，馬拉利競選失敗……在大人們的眼里，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼里，加尼諾是沒有做錯(cuò)的。

這是因?yàn)槟切┏赡耆瞬惶⒁饧幽嶂Z。太虛偽了。

從這本書中，值得思考和反思**的世界，不同思想的虛偽，唯利是圖的行為，自以為是的行為，以及對兒童的不尊重。還有一些大人對孩子錯(cuò)誤行為一味的懲罰。

讀完這本書，我交了個(gè)朋友，加尼諾。他聰明可愛。他簡單，善良，聰明，能說會道。這本書會讓你去思考……

六（3）班：鐘雪芳

搗蛋鬼日記讀后感【篇9】

在這個(gè)暑假里，我讀了一本超級有意思的書，它就是大名鼎鼎的《搗蛋鬼日記》。我覺得這個(gè)書名很好玩，便翻開看起來，沒想到一看，自己就像被膠水黏住了一樣，拿著這本書就放不下了。

這里的主角，加尼諾，是個(gè)淘氣的小男孩。他最喜歡玩惡作劇，經(jīng)常支持不公正，而不考慮后果。

雖然加尼諾愛搗蛋，親朋好友都為之頭疼，但偶爾也會歪打正著。比如在科拉托爾醫(yī)生家，為了報(bào)復(fù)嘲笑他的****，便在他做燈光浴的時(shí)候，用大蒜猛擦他的臉，沒想到卻發(fā)明了醫(yī)學(xué)界從未有過的**方法“燈光浴+大蒜擦臉”。

加尼諾還是大人們之間的一個(gè)“悄悄話傳聲筒”。比如說他聽到了馬拉利律師向姐姐露依莎抱怨他叔叔威納齊奧“老是不死”，“希望他早死，好繼承他的遺產(chǎn)”，罵他“吝嗇鬼”，姐姐也說他“守財(cái)奴”，加尼諾就馬上不顧一切地報(bào)告給了威納齊奧先生，而且還把女傭人切西拉給他起的外號“水果凍”也一股腦地說了出來。可能純潔的切西拉(威納齊奧先生是這么形容切西拉的)一輩子也想不到就是因?yàn)檫@個(gè)外號，卻意外獲得了一萬里拉的遺產(chǎn)，而馬拉利律師也不會想到，就是因?yàn)樽约汗懿缓米炫c思想，并讓加尼諾聽到了，從而自己失去了一筆數(shù)目可觀的財(cái)產(chǎn)。

加尼諾身上發(fā)生的每一個(gè)故事都非常引人入勝，最讓我喜歡的日記就是捉弄可憐蟲校長及其暴力的夫人，還有發(fā)明令人憎恨的瘦肉湯的可惡廚子，這次搗蛋卻是一次最解氣又搞笑而且是正義的行為。

讀完這本書以后，我認(rèn)真地思考了一下“搗蛋”這個(gè)詞，搗蛋也要有分寸，一定要考慮后果，為自己的行為負(fù)責(zé)，這樣你長大了才能成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

這部**講述了九歲的小男孩“加尼諾”，受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，上演了他在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷。從書名大家就可以猜到，這本書講了許多有關(guān)于“搗蛋”的故事。

加尼諾是一個(gè)總因?yàn)楹眯亩J禍的孩子，他不僅僅只是會惡作劇，他更是一個(gè)聰明熱情誠實(shí)充滿正義感和好奇心富有想象力的孩子。

回答問題時(shí)，我不敢主動(dòng)發(fā)言。你用你那充滿活力的眼睛鼓勵(lì)我，讓我把恐懼化為平靜，勇敢地舉起你的手說話。你還帶頭鼓掌，讓我的心興奮。從此，我變得喜歡舉手發(fā)言。他的故事非常多，你想也想不到，他曾經(jīng)在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛;他在家里玩釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇;他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩。

這些事雖然給他帶來了快樂，但也給他帶來了委屈，原來，加尼諾的快樂建筑在“倒霉”的邊緣。每次我看到一些特別搞笑的地方，都會忍不住開懷大笑，有時(shí)甚至都能笑出眼淚來。

這本書讓我學(xué)到了一個(gè)道理：在做任何事之前，都要經(jīng)過深思熟慮，考慮做這件事后會有怎樣的結(jié)果，才能開始行動(dòng)。事實(shí)上，我也同情加尼諾。在他遇到麻煩之后，大人們只是在大罵。

我也欽佩加尼諾做事的勇氣，這不是普通人所能做到的。

這學(xué)期我看了一本非常有趣的書——-《搗蛋鬼日記》，這本書是以日記的形式寫的。書中主人公是一個(gè)和我一樣大的小男孩，他的名字叫加尼諾，他是我眼中的英雄，卻是大人眼中的“災(zāi)星”。每次存心做好事卻又變成“壞事”，而大人們卻以為他是故意的，所以可憐的他經(jīng)常被打罵，后來還被趕出了家門，送去寄讀學(xué)校。

看完這本書，我最大的感受是，我的父母和書中的成年人一樣，總是用眼睛看事情，總是認(rèn)為自己是對的，從不從我們的角度看事情。我就說說我的一次悲慘經(jīng)歷吧。有一次媽媽陪我去新華書店看書，買了一個(gè)小氣泵。

在回家的路上，我總是好奇，所以我打開包裹看是什么。這一看可壞了事。

回到家媽媽打開一看，硬說我把里面的充氣針弄掉了，痛罵了我一頓不說，還要求我馬上把充氣針找回來。我睜開眼睛，一直找到新華書店，但還是沒有找到那根充氣針，我不知道它是什么樣子的。我感到很難過。后來，媽媽問服務(wù)員有沒有單獨(dú)的充氣針**？

服務(wù)員接過產(chǎn)品一看說：“針不是在這里嗎?”原來針裝在包裝袋的一個(gè)小角落里。

那時(shí)的我別提有多委屈了。唉，媽媽怎么就不能為我想想呢。

看完了書，我真想對所有的爸爸媽媽們說，你們也是從孩子慢慢長大的，你們也有過天真與調(diào)皮，如果每次在我們犯錯(cuò)之后你們能耐心地聽我們解釋，再告訴我們錯(cuò)在**，那樣我們就不會再犯同樣地錯(cuò)誤了。

今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動(dòng)很有趣。

這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時(shí)媽媽送了他一個(gè)日記本，他用日記本記載了他八個(gè)月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因?yàn)樗€小呢!

讀完這本書，我覺得加尼諾很好奇，但每次都是因?yàn)楹闷?。舉個(gè)例子;有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的好奇，把警報(bào)器拉響，結(jié)果害的火車緊急停車，還招來了

五、六個(gè)鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了!通過這件事讓我明白到，我們不能因?yàn)樽约旱暮闷嫘?，在公共場所隨意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會造成無法想象的后果!

我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時(shí)，他不想每天喝米粥，于是他們偷偷地在米飯上淋上煤油，使學(xué)校無法用米飯做粥，把主食改成美味的西紅柿湯。他讓全校學(xué)生喝上了美味的番茄湯，再也不喝惡心的米粥了。我覺得加尼諾這樣不好。

雖然他讓每個(gè)人都喝美味的西紅柿湯，但他浪費(fèi)了很多米飯。如果是我，我會建議校長今后不要每天喝米粥。我們經(jīng)常改變我們獲得各種營養(yǎng)的方式。這樣既沒有浪費(fèi)糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。

讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個(gè)快樂的童年，是一個(gè)聰明調(diào)皮的孩子。同時(shí)，讓我知道，我應(yīng)該認(rèn)真考慮每件事，對我的行為負(fù)責(zé)。

前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動(dòng)又趣的意大利書。

在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當(dāng)作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。

有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。

一、某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀恰，數(shù)俜蛉瞬辉跁r(shí)，加尼諾偷偷溜進(jìn)她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。

加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。于是他用輕盈的手腳打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍(lán)天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：

“可憐的黃鸝!”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了。

花貓輕巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。

倒霉的貓！加加諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行，貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又把威尼斯的花瓶打碎了！

過了一會兒，水龍頭就關(guān)不上了。浴室變成了一條河！最糟糕的是水從地板上滴下來！

房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。

二、我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的!盼望，讀時(shí)，你會有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴!

與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧!

搗蛋鬼日記讀后感【篇10】

我有一本讀了能讓人捧腹大笑的書，這是一本以意大利一位9歲小男孩加尼諾的日記的形式來敘述故事的好書——《搗蛋鬼日記》，書中記載著這個(gè)小男孩成長過程中的快樂、委屈、反抗和懺悔。

我曾經(jīng)迷上了“淘氣馬小跳系列”，馬小跳調(diào)皮搗蛋，跟加尼諾非常相像，只不過加尼諾的行為更加出人意料，使人哭笑不得。比如他在家里興致勃勃的表演魔術(shù)時(shí)，卻不小心射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，設(shè)法將花盆里的白蘚迅速“長高”，結(jié)果卻惹得姑媽火冒三丈；他和同學(xué)打賭，卻釀成一場車禍……加尼諾并不是惡意的，他其實(shí)一直都想做好事，可往往弄巧成拙，惹得大人暴跳如雷。

加尼諾之所以那么調(diào)皮搗蛋，我想是因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H，一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫，還有他天生就有的那份奇特的想象力和創(chuàng)造力，是這些力量使他犯下“滔天大罪”。他的行為是成年人無法忍受的，但我看到了他的另一面：他不僅有很強(qiáng)的創(chuàng)造力和想象力，而且還有正直和勇氣，敢于去做。

我最欽佩的是加尼諾對寫日記的熱情。不管他有多忙，有多困難，都應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間寫日記，把自己大膽的思想和情感經(jīng)歷記錄在心愛的日記里。日記本就像是他的知心朋友。一直陪伴著它，伴他度過了許多不愉快的時(shí)刻，和他一起冒險(xiǎn)，也和他一起脫險(xiǎn)。

他對日記寫作的癡迷深深地打動(dòng)了我，從中我不僅分享了那么多悲情和淚流滿面的故事，也從他的執(zhí)著和毅力中汲取了教訓(xùn)。他是一個(gè)陽光明媚的小男孩，有一顆溫暖的心，就像紅色的太陽。幼小的心靈讓我們充滿無限的遐想。

雖然他是個(gè)搗蛋鬼，但他也是個(gè)聰明的孩子。他懂得尊老愛幼，尊老愛幼。如果他知道什么是錯(cuò)的，他會改正的。但是他的爸爸姐姐都認(rèn)為加尼諾是調(diào)皮加搗蛋，已經(jīng)無藥可救了，所以他們不是責(zé)備就是懲罰，這讓加尼諾感覺很委屈，媽媽能容忍加尼諾的失誤，但也只是容忍，并不會傾聽加尼諾的心聲，所以加尼諾只是把她當(dāng)做是闖禍后的保護(hù)神。

童年的我們笑得很燦爛無邪，我們難過就哭，開心就笑，所有心事都寫在臉上，盡管年幼無知，不懂得大人們的世界，可是我們真的很快樂。

讀一本好書其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣一本書，不容置疑的好書。這本書記錄了一個(gè)孩子酸甜苦辣的童年。我想對全天下的爸爸媽媽說，多包容，理解一下孩子，就是給你們的孩子多一片彩色天空!

搗蛋鬼日記讀后感【篇11】

寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。

這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。這本書主要介紹了一位九歲的小男孩。這個(gè)小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的.時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅是出于好奇；他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書語言風(fēng)趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。

笑過之后，也引起了我的思索，我為什么寫不出這么形象生動(dòng)的日記來呢？我將我寫的日記與書中的日記做了一下比較，我發(fā)現(xiàn)自己主要是不善于觀察，不善于記錄。有時(shí)在玩的過程中，內(nèi)心比較有感觸，但是卻沒有用筆及時(shí)記錄下來，等事情過去以后，再去回想，就沒有當(dāng)時(shí)的感覺了。

我還要學(xué)習(xí)作者樸實(shí)的語言描述，全書中雖然沒有多少好詞好句，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時(shí)，我也十分希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界。所以我才這么喜歡這本書。