游戲六年級作文

游戲六年級作文。

撰寫文章是一個能夠表現個人文學修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的場所，通過寫作可以促進人際關系的改善，提高人際交往的能力。本文將從多個角度深入探討“游戲六年級作文”，期望能夠對讀者有所幫助！

游戲六年級作文 篇1

今天的作文課上，老師拿出幾個信封，并告訴我們里面藏著神秘的禮物，但想得到這份禮物還需要接受一項考驗——意志力大考驗。同學們聽了都熱血沸騰，躍躍欲試。

老師宣布游戲規(guī)則：每人拿一個信封，保管五分鐘，在這五分鐘內老師會離開教室，而信封我們不能拆開。

老師分發(fā)信封之后，便帶著意味深長的笑容走出教室。

我拿到信封后，按捺不住好奇心，便搖了搖信封，看看正面，又看著背面，覺得里面好像沒有東西便十分失落地望了望別人。只見小蔡同學對信封也表示極大的好奇，他左看右看，想偷偷看信封里究竟藏有什么禮物；而小明同學卻毫不感興趣地把信封壓在課本底下，從書包里掏出手機，偷偷地玩了起來；小跳平時對神秘的事十分好奇，他左顧右盼偷偷地把信封拆了出來，這一系列動作全被“小廣播”小陳給看見了，他把這一消息告訴了全班，“機靈鬼”小添聽見了，便萌生了一個計謀，他帶著信封走出了教室，告訴了老師，在回來的路上他也偷偷打開了信封。

五分鐘過去了，老師笑著回到教室，她環(huán)視一圈，說：“現在你們可以打開信封，拿走屬于你們的禮物！”我們聽了迫不及待地打開了信封，有些人拿到心儀的禮物大聲地歡呼起來；而有些人跟我一樣失望極了，因為信封里面什么東西也沒有！正當我們大失所望時，老師笑瞇瞇地從袋子里拿出了許多獎品，對我們說：“這是你們能堅持下來的獎品?！蔽覀兟犃硕几吲d得一蹦三尺高。

通過這個游戲，我明白了原來老師是在鍛煉我們的意志力和耐心，讓我們記住做事不能太沖動，這是我今天收到的最好的禮物。

游戲六年級作文 篇2

在我的腦海里我玩過很多游戲，可最讓我感到難忘的是在我７歲的那年，我和幾個小伙伴們在一起玩的游戲．就是這個游戲讓我和我好朋友小紅的友誼更深，也是這個友誼讓我又認識了幾個好朋友．

在一個炎熱的夏天，我和小紅因為沒有什么事做，就來逛街．走著走著，我們就來到了文化廣場．忽然我們看見了有幾個小伙伴們在玩老鷹捉小雞的游戲小學生作文，我就對小紅說：＂小紅，你想望游戲嗎？反正我們也無聊，不然，我們跟他們一起玩游戲吧．＂小紅笑著說：＂好?。∫粊砟兀覀円矝]事做；二來呢，我們又可以交到幾個好朋友，這真是兩全其美?。。⒄f完，我和小紅就走到了小伙伴們的面前，和藹的說：＂小朋友們，我們可以和你們一起玩嗎？＂幾個小朋友都點點頭說：＂姐姐，當然可以啊。錛偨幼牛我就當＂雞媽媽＂，小紅就當＂老鷹＂其余的小伙伴們就當＂小雞＂．我很小紅兩人真是你撲我擋的，非常激烈．突然，一個小伙伴的腳不小心扭到了，這個游戲就停了下來，我和小紅連忙去看這個小伙伴，可是因為我和小紅都是想背她回家，就你爭我吼的，吵了一下，這個小伙伴就說：＂姐姐．不要吵了，我自己決定要誰背我回家，我要小紅姐姐背我．＂她說道。

我嫉妒得回家了。

游戲六年級作文 篇3

大家好，我最近迷戀上了網絡游戲，我爸爸媽媽給我吃了很多“藥”——想盡各種方法不讓我接近電腦。但是，這種“藥”并沒有起到該有的效果。自從迷上網絡游戲我的學習成績一落千丈，我也很懊悔，怎么辦呢？我給大家說說我的病歷吧！

病名：非典型網絡游戲迷戀癥。

病因：因為我家買了一臺電腦，而且有很多游戲。

詳細介紹：過年時我家破天荒地買了一臺電腦，正因為這樣，我的網絡游戲迷戀癥就開始發(fā)病了。開頭，我經常練打字，打字練好后，我再去玩打字游戲。后來，我向班里的孟建偉借了一張名叫“游戲寶盒”的光盤。放學后，我一做完作業(yè)，就直奔爸爸媽媽的臥室，一打開電腦我就把游戲光盤插入電腦，“忍者人龜”四個大字映入眼簾，我覺得自己仿佛進入一個異次元世界，覺得渾身輕飄飄的。所以，當我玩到興頭時連十頭牛也拉不動我，但讓我意想不到的事情發(fā)生了，我家的電腦可以上網了！我興奮地連走路時都在唱“我的心里只有你沒有他……”以后，我其他游戲都不玩，就玩QQ堂，除非比QQ堂更好玩的游戲出現。

朋友們，我愛網絡游戲的程度已經快到了極點，快想辦法救救我！

游戲六年級作文 篇4

11月12日，是半島小記者團“走基層”系列活動日，上午9：00小記者們在招商銀行山東路支行工作人員的帶領下，從迎賓禮儀培訓到清點鈔票學習中，體驗到銀行工作人員的辛苦；從理財游戲中學到了理財知識。

腳站丁字步，左手壓右手放于腹部，兩眼平視客人，隨著一聲“您好！”，再深鞠一躬，這是銀行工作人員的迎賓禮儀；將鈔票一頭放進左手的食指和無名指之間，然后將鈔票從里向外卷用大拇指壓住，再用右手開始向下翻，一邊點還要在心中默數，這是銀行工作人員鈔票要領。兩個多小時的培訓學習，就讓我們小記者們的臉上寫滿了疲倦，可是要不停地工作四個小時的叔叔阿姨們是不是很累，也只有她們知道了。

隨著一聲“秋千高高，風險高高，報酬高高；秋千低低，風險低低，報酬低低?！崩碡斢螒蜷_始了，小記者每人發(fā)到了100元游戲幣，要通過選擇的投資方式盈利，第一次我選擇了基金，賺到了20元，心里非常高興；第二次選了房地產，沒賺沒虧，心里平平的；第三次又選了房地產虧損了20元，心里酸酸的?？磥砝碡斠膊皇羌菀椎氖?，必須做好充分心理準備?；顒幼屛伊私饬瞬⒉皇前彦X存起來不花就是理財，而是要聰明有理智的去花錢。

游戲六年級作文 篇5

曾經收過一個徒弟，帶她上了王者。

某天她突然對我說她手機壞了，讓我?guī)退贤跽?。本著一個師父的原則，我同意了，從此扔下自己的賬號，硬是撐著把小徒弟拉上了王者。

說實話，那段時間我沒日沒夜地玩游戲，為了早日給她一個驚喜。她說她用的是同學的手機，我信了；她每天都WiFi在線。她說可能是騰訊的問題，我信了。

后來她再也沒找過我。我?guī)退狭送跽?，給她發(fā)了消息，她秒回。我本來特別開心，覺得這是我和徒弟心有靈犀，剛巧她用她朋友的手機登上我就給她發(fā)了消息。我興沖沖地把我?guī)退狭送跽叩南⒏嬖V她。她好長一會兒沒回，可能是看游戲去了。那一段時間，我想了很多很多，想著以后還要帶她一起玩游戲，又想著她會不會把我刪掉，就像在抖音上看到的那樣。但又自嘲地笑笑，我的徒弟怎么會做那種事。

過了一會兒，她突然回了我的消息?！皫煾福阋娺^紅色感嘆號嗎？”我沒回她，有些失落，有些驚愕，大多是失望。就這樣我還保留著最后的倔強，沒有回復她。自嘲的笑笑，我還是和那些人不一樣的。后來，她就從我的聊天列表消失了。王者榮耀我再也沒碰過，現在幾乎戒了所有的游戲。

再也不想碰游戲了。

編輯推薦

游戲課三年級作文

寫作文應該是大家共有的一次經歷，保存文字作品，就像保存住了一整個青春，經常寫作，練習文筆，閱讀書籍都是寫好作文的關鍵。需要怎么樣寫才可以寫出好作文？經過收集，小編為您獻上游戲課三年級作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

游戲課三年級作文 篇1

射門！一聲高叫劃破了天際。我合上書，將頭探了出去，只見一群高年級同學在教學樓后面的操場上踢著球。他們的臉上滿是微笑，一邊踢一邊笑，我?guī)缀蹩吹萌肓松瘛?/p>

大概在我三、四年級的時候吧，我突發(fā)奇想，想要養(yǎng)一只小兔子，于是就哀求爸爸給我買兩只回來，因為我怕只有一只兔子它會孤單，所以我就給它找個伴。爸爸說：行，那我就試著打聽打聽，看哪兒有賣兔子的，給你買回來。當時我聽了之后欣喜若狂。

六月，老姨老姨夫回來了，還給我?guī)砹说聡那煽肆?，意大利的曲奇餅。九月，我升入七年級了，進入了一個新的班級體，雖然老媽總是說，七年級是最重要的，必須打好底子，可我不這么認為，放假了偶爾還是會打打籃球，上廣場轉上幾圈，現在我的技術可是突飛猛進。

陽光運動的項目包括：50米跑、立定跳遠、仰臥起坐、跳繩......我最喜歡的運動是50米跑，我平時經常和爸爸媽媽一起練習，有時候爸爸媽媽還比不過我呢!去年我還參加過50米跑的接力賽，和同學們一起得到了年級冠軍。我也很喜歡立定跳遠和仰臥起坐，可是我不會跳繩。我有點害怕繩子打到我。所以我打算這個學期好好練習跳繩，一定要學會它!

游戲課三年級作文 篇2

體育課老師帶我們到操場上玩丟沙包的游戲。

我們先分組，男同學一組，女同學一組。我們組由一個同學丟，另外的同學躲。等躲方一進入早已畫好的圓里，我們組就亂砸，不一會兒，王強他們幾個就被我們砸了下去，只剩下張明和陸偉這兩個機靈鬼了。張明真難對付，你要是往他胸口上砸，他就用極快的速度蹲下來；你如果朝他腿上砸，他就像跳舞似的靈巧地一抬腿，沙包就從他腳下飛過去了。突然，我看見張明一呆，這真是個難得的好機會呀！我馬上朝他的腹部砸去，滿以為這一次張明死定了。萬沒想到，張明非常靈敏地臥倒在地上，沙包從他的后背上面飛了過去，又落空了?！俺砸粫?，長一智，”我一點也不氣餒，迅速抓起沙包用盡全力想長明砸去，沙包不偏不斜正好砸在張強的胳膊上，他慚愧地走了下去。

我們跳呀唱呀，心里別提多高興了。

游戲課三年級作文 篇3

早上，我從作文班出來，便聞到了春天的氣息，我連忙跑到馬路邊，原來，那是馬路綠化帶上的一種花散發(fā)出來的。

初一剛開學的我，曾經在心底深處默默認為初中生涯才開始還有大把時光呢。所以就覺得玩才是第一學習是其次。慢慢來吧，我得趁初三緊張生活還沒來臨，好好把電腦游戲玩?zhèn)€痛快。

我們是在環(huán)峰小學的學生，我們馬上就要畢業(yè)了，我們馬上就要被分配到五湖四海去了。我們班有60名學生，個個都是頂呱呱的好手。（除了郁自豪和男李杰）（王思語和葛晨曦還有葛蔥都是我們老師的一把手）我的班里面有很多的口頭禪，我的口頭就是：我一刀斬你桃花開。我們馬上就要分別了，我舍不得你們，我的同學，你們傷心嗎？安徽馬鞍山環(huán)峰小學六年級:永遠的六三班

每當想起童年的那件趣事，我都會忍不住捧腹大笑。童年就像一根棒棒糖，甜絲絲的，令人回味無窮。那時，我上一年級，家住的遠，要走。五年級:李謀鑫

游戲課三年級作文 篇4

今天，我和爸爸玩了個有趣的數學小游戲。

今天晚上一回家，我就發(fā)現爸爸一直把雙手背在背后，像是藏了什么東西，我很好奇，于是就和爸爸展開了一場“爭奪戰(zhàn)”。終于，經過努力，我戰(zhàn)勝了爸爸。一看他手中的東西，我高興得蹦了起來：電影票！原來是三張電影票！“爸爸，你和媽媽星期六要帶我去看電影嗎？”我迫不及待地問爸爸。“我們先一起玩?zhèn)€數學小游戲，成功了就去，不然的話，我就把電影票送給胡湘冉?！卑职致冻鼋器锏男θ荨！氨M管來吧！”我胸有成竹地說。

爸爸首先拿來了29根火柴，擺了一個加減混合算式：17+2-1=28。接著，爸爸對我說：“寶貝，我要求你只移動一根火柴，使這個等式成立?！薄鞍?？”我犯了難。移來移去，我始終算不對，急得像熱鍋上的螞蟻。剛想放棄，我想起了電影票，只好又認真地移了起來。突然，我的腦子里閃出一道亮光，我大叫道：“爸爸快來，我知道該怎么辦了！”隨后，我這樣移給爸爸看：17+2+1=20。移完后，我嘻嘻笑道：“怎么樣，不錯吧？”“寶貝真棒！看來周六這電影是必看無疑了?！卑职终f?！疤昧?！太好了！”我高興的叫了起來。

數學就是這么神奇，只要我們靈活運用，就一定能找到方法。

游戲課三年級作文 篇5

今天，我們班里玩了一個非常好玩的游戲，名叫“紙上站兵”，可是我只聽說過“紙上談兵”，可沒聽過“紙上站兵”，很奇怪的名字，可一問才明白，原來就是在一張小小的報紙上站人，看哪一組能站的人多，而且需要堅持五秒，獲勝必須要布好陣，盡可能的減少人的“占地面積”，這樣就可以輕松獲勝了。

首先，我們?yōu)楸荣惾×藗€隊名，“敢死隊”，為了獲勝，我們必須加緊練習一下，我們的布陣方法是“找力量最大的馬紫東抱著最瘦小的郭懌蕭，最重要的是把重量級選手李星哲同學去掉，五個人，應該可以，我信心十足，”敢死隊“拼了!戰(zhàn)士們(也就是“敢死隊“的成員)大步跨進”戰(zhàn)場，準備“戰(zhàn)斗。首先，馬紫東抱住郭懌蕭，我用手把整組人固定住，每一個“戰(zhàn)士”都有一份重任，如果一個人沒搞好，這次“戰(zhàn)役”就失敗了。每個人都提心吊膽，只聽倒計時，五、四、三、二、一，耶，我們勝利了。

之后的最高紀錄全身五個人，沒有一組破記錄，楊老師想了想，心上一計，就是把最瘦的人組起來，他們一起戰(zhàn)勝了，多一個人，班級記錄從此誕生。

下了課，我們同時明白了一個道理，就是：團結的力量無限。

游戲課三年級作文 篇6

一群人擠在公告欄前，尋找著屬于自己的班級。也正是那一刻，那一秒，我看到她，一個讓我默默關注了三年，影響了我三年的她?；蛟S是青春期讓我對異性產生的那一絲好感，讓我難以忘記她那清純的微笑。也就是從那一刻，我開始默默的關注著她，開始了我的暗戀

節(jié)目里，講了二個故事和做了一個游戲：第一個故事講的是，有一位叔叔騎摩托車帶爸爸去全國各地旅行；第二個故事講的是，有一個爸爸為了孩子放棄一切，離開舞臺；中間有一個游戲，必須由家長和孩子來完成。

“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從班級教室里傳來。這是怎么回事？原來是六（4）班在舉行“貼鼻子”游戲。

記得三年級時寒假的頭幾天，大家在興奮地討論著過年時發(fā)QQ紅包的事。我頭腦一熱，信口開河地對小蒸說“我過年發(fā)一個十元的QQ紅包給你。”她歡呼雀躍。但話剛出口我已經后悔了。因為我根本不知道QQ怎么充值呀！

首先，請您不要在我彈鋼琴時，這兒一句，那兒說一句的。每到這時，我很不耐煩，但卻只能忍著。這次終于可以在作文里對您訴說了。我希望您在看過此文之后，能同意我的觀點。

游戲課三年級作文 篇7

今天我和表弟、表妹，一起玩了扮演游戲。

游戲規(guī)則很簡單，就是每個人要說出自己扮演什么，然后按照扮演什么，來做生活中你扮演的角色要做什么。

我和表弟扮演烤師，具體烤什么，就是烤巧克力，煮巧克力，還有炒巧克力（注：巧克力是用象棋做的），我來做，表弟來烤，扭頭一看，咦？表妹在做什么？表妹嘿嘿地笑了笑說：巧克力糖漿，蛋炒飯。我要暈過去了，表妹竟然也用象棋做巧克力，沒辦法，可能就是生意競爭吧。于是，我表弟一起對戰(zhàn)表妹的巧克力糖漿和蛋炒飯。可是我到后面發(fā)現，我們好像不是競爭，因為表妹不懂得什么是做生意，她每次我們吃一份，她就送兩份，我的表弟不以為然，就說，可能是買一送一啦?？墒堑诙?，表妹居然來了個買一送二。我無奈了，想：這樣下去的話，表妹說不定還來了一個買一送三，買一送四呢，這下該怎么辦？于是我派出這個店里的專業(yè)烤師表弟，去講解一下這個游戲的規(guī)則。

講完之后，表妹顯得有些好一點，但是表妹好像都不想向我們要錢似的，有幾次她都忘了收錢呢。

我們的店鋪越做越有生意，有時候甚至買東西都沒貨了。有時候我都做好很多東西，讓表弟去烤，烤完之后就放在那里，這樣表妹也會很快的拿到東西。

通過這個游戲，我知道賺錢的辛苦。

二年級游戲作文4篇

作文是一個反映文化交流和人們思想活動的方式，經常寫作可以加強我們的推理思維。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，作文范本我們具體該如何借鑒呢？幼兒教師教育網小編經過反復考慮認為“二年級游戲作文”是一篇值得推薦的文章，歡迎閱讀這里是您探索知識與智慧的天堂請收藏我們的網站吧！

二年級游戲作文(篇1)

叮鈴鈴，下課了。同學們陸陸續(xù)續(xù)的跑出了教室。有的沖向了操場，有的跑向了走廊，有的······他們都很高興。

我和好朋友楊依依開心地玩著警察抓小偷。我們玩得很高興，完全把安全知識拋到了腦后。壞小子黃麓誠故意推我一下，我重心一偏便撲通一聲倒在地上。我的頭上腫起了一塊大包。感覺到疼痛的我立刻哇哇大哭起來。黃依依見后立刻跑回教室報告給老師。老師看見后心疼的問道：“施偉坤，你好疼嗎？”“我?guī)闳ブ蛋嗍也咙c藥吧?！苯涍^簡單擦藥后，頭漸漸不疼了，老師給媽媽打了一個電話，媽媽立刻火速趕來學校，把我接走了。幾天后，我又回來上課了。

通過這件事，我深深明白了：課間活動時候要注意安全，不能和其它同學追逐打鬧。我還特別感謝老師和媽媽對我的關懷，今后一定要注意課間游戲的安全，不能讓父母和老師再為我操心。

二年級游戲作文(篇2)

以前爸爸、媽媽給我玩過電腦游戲?？墒乾F在，我都不能玩游戲了。于是，我便夢中玩游戲。

夢中，我正在玩恐龍大戰(zhàn)。我當的是躍步龍，必須得吃比自己弱小的龍。w是吃，x是跳，z是弓箭。就在這時，我的躍步龍變大了一點，可以吃鴯鹋龍了。漸漸地，躍步龍是最厲害的龍王了。

接著，我玩了槍戰(zhàn)。移動鍵代表上、下、左、右控制，s開槍，k丟手榴彈，e撿槍。開始槍戰(zhàn)了。我不停地打啊打、丟啊丟，其他對手以為我選的人以瘋了，就帶了一群軍官沖上來，可還是全部一敗涂地。

然后，我又玩了打野雞。我還是像槍戰(zhàn)那樣不停地打，野雞脫毛而死。最后一片灰土，我還以為我的軍人放了炸彈。圖片給我看的時候才知道，軍人房子已經粘上了野雞毛了，但軍人不知跑到那兒去了，應該跑走了吧！……

我希望天天都有夢中游戲玩，把夢中游戲變成電腦游戲那該多好哇！

二年級游戲作文(篇3)

今天，我?guī)е膼鄣耐婢呖ㄆ降艿芗胰ネ妫搅说艿芗椅揖湍贸隹ㄆ瑢Φ艿苷f：“我們來玩卡片游戲吧，先把卡片一人一半，然后每人出二張算24，不論加減乘除都可以，看誰算得快?！钡艿芤宦犑亲鏊阈g，皺了皺眉說：“好的，讓我發(fā)卡片?！钡谝换匚沂且粡?，一張8；弟弟是一張2，一張6。我馬上回答：“先6減2等于4，然后7減4等于3，三八二十四?！惫?！我贏了。第二回我是一張6，一張1；弟弟是一張3，一張8。我又搶著回答：“先8減3等于5，然后5減1等于4，四六二十四。”弟弟看我洋洋得意的樣子，也不甘示弱說：“還有一種算法，先6減3等于3，然后3乘1等于3，三八二十四。”就這樣我和弟弟不停地在爭吵聲算24……

今天我和弟弟玩卡片游戲都覺得非?？鞓?！非常開心！

紹興縣柯橋小學教育集團明珠校區(qū)

二年級游戲作文(篇4)

老劉是我小學1至5年級的最好的朋友，我們形影不離，上學一起走，放學一起走，說說笑笑，打打鬧鬧，干過仗，一起瘋，一起炸，別提有多開心，可是上五年級后，她卻轉學了，不知道為什么，從此那條上學放學的路上只有我一個人的身影，孤零零的走著，沒有人會像她一樣愿意天天陪我走，一路上沒人陪我說話，我感覺我越來越孤獨，越來越不愛說話。

今天上完作文班回家后，媽媽告訴我一個壞消息，我的小西瓜死了。不會吧？我可勤澆水，勤施肥了呀！我這一連串的問題使我疑惑不解，于是我連忙去查了媽媽新給我買的一套《十萬個為什么》，好為小西瓜找到死因

我叫雨霏，是一個平凡的女孩，四年級，我的眼睛小小的，人家說那是綠豆眼。我的鼻子小小小的，不挺不塌，嘴巴小小的，是櫻桃小嘴。嘿嘿，都是小。

游戲節(jié)三年級作文13篇

推薦你看看以下的“游戲節(jié)三年級作文”，作文是提高言語表達能力的重要途徑，寫作可以幫助我們更好地與他人交流和合作。寫作文時缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進行下去的，值得參考借鑒的優(yōu)秀作文有哪些呢？

游戲節(jié)三年級作文【篇1】

1、指導學生寫游戲過程

過渡：喜歡玩這個游戲嗎快樂的時光總是讓人感到短暫。游戲結束了。怎樣才能讓這份快樂延續(xù)呢？要學會把這份快樂寫下來，與別人一起分享。老師想跟你們分享有趣的的鏡頭。請看。（出示例文）解說，看前面的那個鏡頭是吳老師適用全景拍攝，抓住人物在融入當時緊張的氣氛。紅線畫的部分就是特寫鏡頭。

過渡：你們有什么精彩的鏡頭跟大家分享呢？如：玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學們有什么反應？

2、學生交流拍到的精彩鏡頭

1）出示（玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學們有什么反應？）

點評1：抓住場上的人物，還融入了當時緊張的氣氛，給人留下熱鬧非凡總的印象。 能分享一下你拍到的特寫鏡頭嗎？（3個學生說）（出示：玩游戲時，某某同學是怎樣做的？做了些什么？做得怎么樣？說了些什么？自己又是怎樣做的想了些什么？）

點評：觀察得很真切，很細膩，仔細。把同學們玩游戲很投入的鏡頭拍下來了，拍下同學們千姿百態(tài)的表情，還錄下選手們這么多有趣的鏡頭。多么有趣的一個鏡頭呀。

很多同學都想分享，這樣吧，把他寫下來。要是把你拍的精彩鏡頭寫進作文里就可以給讀者再次呈現玩游戲的過程。

過渡：寫得時候只寫游戲過程，題目開頭結尾不用謝。可以參考老師提供“寫作指南”（出示）在描寫時，要注意捉住人物的語言，動作，神態(tài)，心理活動來寫，這樣寫出來的作文生動有趣。希望老師送給你的魔法石能幫你的忙。請動筆寫在稿紙上字數不定（時間15分鐘）

游戲節(jié)三年級作文【篇2】

唉！月亮組一聲嘆息，而一邊的太陽組得意洋洋地歡呼著，我們只能在一旁干瞪眼。咦？這是在做什么？

原來，李老師今天帶我們玩了一個十分有趣的游戲心有靈犀：首先，我們被分為兩組，兩組中各有兩排，老師讓我們腦殼對著黑板，每一排從前往后報數，我們要記住我們的數字。老師報到哪號，每排里的那一號的人就跑出來，和自己組的同桌握手。我們一組是月亮，另一組是太陽。

游戲開始了，老師大喊：要聽好了二！太陽們早就握好了手，在老師身旁等待了?？蛇€有一個月亮還東張西望，渾然不知另一個月亮早就瞪著他了。過了一會兒，他才反應過來，慢慢地走過去握住了同桌的手，哈哈哈這些笑聲似乎能把房頂給掀翻，那個月亮不好意思地回到了座位。

老師報一的時候也特別好玩，我們一組的月亮太陽同時到，而另一隊的太陽緊緊握住另一個太陽的手，又抓住了她的衣服。老師在一旁點評：這位同學，你在玩老鷹抓小雞嗎？抓你同桌衣服干嘛？突然老師喊4！張哲瑋和許韓希瘋了一般沖了出去，我們贏了。許韓希十分激動，拼命握住張哲瑋的手，上下搖動，感覺張哲瑋的手都要斷了。

我和藕君昊早做好準備（他是我同桌）。3！老師大喝一聲，我和藕君昊超過豐煜馨，跑到終點，藕君昊腳底打滑，跪了下來，但不忘牽著我的手，不然我們就輸了。可老師卻笑得直不起腰來，對我說：何詩靖，你的魅力太大了，藕君昊向你求婚了，哈哈哈我聽完后，笑得坐在了地上，又把他一把拉了起來，我們一路捂著肚子走回座位。

但我們今天還是輸了，唉，再接再厲！我們組相互鼓勵：下次我們一定要贏！

游戲節(jié)三年級作文【篇3】

這個月的主題是跳花繩——左右編花。左搖一下，中間編花跳一下，右搖一下，中間編花跳一下。這就是左右編花。我找到了一個沒有人的地方，練了起來。想要讓大家“驚”一下。我左搖一下，右手不動，左手收回來跳了一個編花。可不知為什么，繩踩在了腳底下，可是繩到了我手上，火辣辣的痛，可我不氣餒。繼續(xù)練習，可是繩就是不聽話。不是被繩抽到了，就是被繩絆到了。那繩好像是活的，故意的和我作對，看著那個繩，恨不得把它給摔到地下，生氣的不得了，看著自己，好像只小猴子似的上下忙活。

咦，那里的人怎么這么多？我也要去湊湊熱鬧。嘿！孫藝嘉在跳繩！只見她左跳一下，中間跳一下，右跳一下，中間再跳一下，節(jié)奏均勻，卻不失速度。她很熟練，再看看自己跳的，和孫藝嘉一比較，她就好像是“雞群里的鳳凰”。

我垂頭喪氣，看來要想把左右編花練好，還有待練習。

游戲節(jié)三年級作文【篇4】

在今天，作文班進行了一個有趣的游戲，那就是“鬼臉秀一秀”。想知道“鬼臉秀一秀”從頭到尾發(fā)生了什么嗎？那就趕快跟我來吧。

“鬼臉秀一秀”馬上要開始了，作文班的教室里頓時像炸開了鍋似的。王老師告訴我們不僅可以用手來做鬼臉，還能用其他各種各樣的材料。于是，王老師給我們提供了雙面膠和彩紙。

我們開始裝飾自己的臉。10分鐘過去了，我們準備好了。王皓做出了一個奇怪的盲人造型。他說：“我想到什么，就把自己的臉裝飾成什么樣子?！彼桶炎约旱哪樧兂闪恕肮砉帧钡臉幼?，好笑極了！于是，我們小組就讓他代表上臺表演。

王皓上臺了，他故意邊走邊觸摸一些東西，就像盲人一樣東摸摸西摸摸，逗得大家笑得合不攏嘴。但是，最后周心怡卻以3比1贏了王皓，真令我感到意外。

雖然這次游戲給我?guī)砹瞬簧贇g樂，但卻也給我留下了一絲遺憾。我覺得我們組的王皓做的鬼臉比周心怡的要生動、滑稽，但最后我們卻還是很遺憾地輸了。

游戲節(jié)三年級作文【篇5】

作文課上，唐老師給我們設計了一個好玩的游戲環(huán)節(jié)——猜中指。她讓我們兩兩自由組合，我和好朋友姚存樾結對，開始了游戲。

第一輪由我來藏。我把手放在桌子底下，左手的中指和無名指一扭，換了個位子，再用右手把它們包了起來，只露出五個“小腦袋”。我快速地將雙手伸到姚存樾面前，信心十足地說：“我準備好了，你猜吧！”她左看看右看看，最后目標鎖定在了我的無名指上，我迅速打開手掌，只聽到她“啊呀！”一聲尖叫。她猜錯了，我興奮地歡呼道：“第一局，我贏了！”

第二輪輪到我來猜了。姚存樾背對著我很快就準備好了。她轉過身來，“哼哼！”壞笑了一下說道：“好了，猜吧！”我仔細地觀察了一下她的五個“小蘿卜頭”，排除了一個最大的和一個最小的，剩下的三個個頭都差不多，心里犯難了，該是哪個呢？我的視線落在了她的無名指上，又抬頭看見她臉上露出了得意的神情，我的`心里又開始猶豫了起來。反正是游戲，輸了也沒關系，就這樣我隨便選一個。哎呀，點到她的食指了。“哈哈哈，第二局，我贏了，1：1打平！”她得意地大喊道。

最后一輪決勝負。由我來藏，她來猜。我心中暗想：剛才我將中指和無名指交換了位置，從而引她上了當，這次她可能會覺得我還來這一招。所以我決定這次不偽裝，順其自然，并且將無名指伸得高高的，擠得胖胖的。果然不出我所料，她又抽到了我的無名指。哈哈哈……歡樂的笑聲回蕩在整個教室。

猜手指游戲真好玩！我回家還要跟媽媽一起玩！

游戲節(jié)三年級作文【篇6】

今天在馮老師的課上，我們玩了“掃地打雷”的游戲。

“?。繏叩?，雷！媽媽，我還不想死！”馮“司令”說：“我們要去”掃雷！"

馮“司令”的話音剛落，就有同學尖叫得像火燒舌頭；有的同學嚇得一動不動，怕踩地雷；還有其他人。

馮“司令員”說：我先選幾個“工程師”當“先遣部隊”。隨后馮“司令員”選擇了鐘漢裕、馬、陳耀瑞、盧新瑞。馮“司令”說：“我要你掃地?！焙芸欤跋惹膊筷牎钡某蓡T拿走了他們想要的東西，包括探雷針、電話機和小紅旗。

“掃雷”開始了，士兵們帶著緊張的表情進入了“戰(zhàn)場”?！跋惹膊筷牎钡某蓡T開始“掃雷”。工程師們繞著“戰(zhàn)場”轉了幾圈，但沒有找到一個礦。只剩下十秒鐘了，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，只聽砰的一聲，礦炮爆炸了。三個工程師馮“指揮官”只讓所有的“工程師”去排雷，于是“排雷”開始了。我在窗外聞到了，有地雷的味道。往下看，耶！我有一個礦。

我今天真的很開心。其實“戰(zhàn)地”是教室，“礦”是白兔糖，“工程師”是我們同學，“司令”是馮老師。

游戲節(jié)三年級作文【篇7】

搶板凳

你玩過搶板凳的游戲嗎？我在班級慶祝元旦時玩過一次，非常有趣。

我先來介紹一下搶板凳的游戲規(guī)則吧。首先要準備幾把凳子，注意：參加游戲的人數要比凳子數量多才行。然后大家跟著音樂的節(jié)奏圍著凳子轉圈。當音樂停下，大家就趕緊去搶凳子坐在上面，沒有搶到凳子的人就被淘汰，接下來再減少凳子的數量，剩下的人繼續(xù)按規(guī)則搶凳子，直到坐上最后一個凳子的人成為冠軍為止。

那天，我也參加了游戲。當一切準備就緒，老師一聲令下：開始！我們便隨著歡快的音樂圍著凳子像兔子一樣歡快地蹦蹦跳：一圈、兩圈、三圈忽然，音樂戛然而止，大家像一群猛虎似的撲向凳子，眨眼間凳子就被搶完了。只見有兩個同學同時坐到一個凳子的一角，互相用屁股頂對方，想把對方頂出去，還有三個同學在一個凳子上疊羅漢。這一幕幕情景，讓四周的觀眾們笑得前仰后合。

大家還沒緩過神來，音樂又響起來了。這回每個人的臉上都不似先前那般輕松，露出緊張的神情。中間的椅子像是有巨大的磁力把所有人的目光都吸住了。轉圈的速度明顯慢了下來：每次經過一把凳子面前，我就祈禱音樂馬上停下；有的人在凳子前磨蹭著不走，立刻就被后面的人用力推開；還有人沒等音樂停下就去搶凳子，引來觀眾們的陣陣笑聲。音樂再次停止，教室里又變得熱鬧非凡，而我又幸運地撿了個空位，心里別提有多得意了。

比賽一輪接一輪地進行著，教室里的笑聲也一陣高過一陣。

游戲節(jié)三年級作文【篇8】

周末，我和小伙伴們一起在公園玩了一個很有趣的游戲，名叫扔廢紙。

游戲前要準備的材料是：一些廢紙團，一個空箱子或一個垃圾桶。這個游戲的規(guī)則是這樣的：把空箱子或垃圾桶放在離扔廢紙點大約一米多的位置，我們要站在規(guī)定的線外。每人有五個球的機會，誰投進的最多，誰就贏了。

開始游戲了，我看到我的對手好像很厲害。他第一個球因為方向偏了，所以沒投進。第二個球因為力氣太大了，所以又沒投進，這時，我在想：這真的有那么難嗎？但是緊接著他第三個球和第四個球的都中了。因為他斜著身子，踮著腳尖，所以投進去了。可是當他投第五個球的時候，因為用力又太小了，所以沒投進。

輪到我了，剛開始我有些緊張。第一個球因為用力太大，所以沒投中。第二個球，因為我方向又偏了，所以又沒中。我吸取了前面兩次教訓，認真投。當投第三個球的時候，我覺得球離垃圾桶太遠了，所以我想這個一定投不進去了。可出人意料的是，球又被墻彈回垃圾桶中了。后來第四個和第五個球都是因為用力太小了，所以沒投中。因此我的對手就這樣贏了我。

游戲實在是太好玩了，可天就快要黑了，我們不得不戀戀不舍地回家了。我想：下次我要和你再戰(zhàn)――我的對手。

游戲節(jié)三年級作文【篇9】

“丟，丟，丟手絹，

輕輕地放在小的后面，

請你不要告訴她，

快點快點抓住她，

快點快點抓住她……”

聽，小朋友奶聲奶氣地唱著，我的耳朵地開放了，好多好多熟悉的聲音，像紛飛的蝶，從清澈的里翩躚而來……

他們的臉紅撲撲的，眼睛亮閃閃的，圍成一朵盛開的花，團團坐，拍紅了小手，按捺不住地東張西望，興奮著，緊張著。那個藏手絹的主角，繞著圈圈，樂顛顛地蹦著，跳著，瘋跑著，眼珠兒不住地嘀溜溜地打著鬼主意……

等手絹兒一落地，哇！可就鬧翻了天。跑的人有多快，追的人就有多急，加油聲，快，快，快，快！喧鬧聲，嘰哩哇啦！不過,無論抓得到或抓不到，都一樣地笑，一樣地樂！

是啊，就是無憂無慮的；游戲就是溫馨美好的；游戲就是不停變換的'流行風；游戲就是一曲曲歌，像風鈴一樣動聽：

不停的陀螺飛著，躍著，舞蹈的聲音；好奇的正跑過藍天，歡呼的聲音；夢幻的彩虹繩眼花繚亂，喝彩的聲音；扭扭身子扭扭屁股的呼啦圈，呼啦呼啦的聲音，呵呵……

細細地聽,游戲如歌!

游戲節(jié)三年級作文【篇10】

拉繩游戲

晚上做完作業(yè)后，我跳了一會繩。媽媽對我說，我們來玩?zhèn)€游戲——拉繩游戲。

游戲的規(guī)則是這樣的：首先準備好一條繩子，每人一頭繞著腰用一只手抓住繩子一端，兩腳分開站著，用腰的力量把對方拉過來，就象拔河一樣。這是鍛煉你的腰部運動，還有一個重要點，那就是——兩腳叉開之后，腳不能動，在拉的過程中，腳動了就失敗了。

開始了！我們準備好了，便拉了起來。

我們兩人誰也不手下留情，互不相讓，猶如我和媽媽有千年仇恨般似的。這時，媽媽她“讓”我一下，松開了力量。我想：“媽媽想干什么呢？不管了，先把握時機！”想完，我便趁機拉了起來。然而，我弄巧成拙，沒拉到媽媽，但被媽媽拉過去了。媽媽說：“我這叫欲擒故縱?！蔽亦哉Z道：“唉，都怪我太低估媽媽了！”

拉繩游戲真有趣兒！你們也可以試一試啊，很好玩的哦！

游戲節(jié)三年級作文【篇11】

今天下午，余奕晨媽媽帶我、余奕晨和土土去學子廣場玩。

我們來到學子廣場，鋪好墊子，然后就去玩游戲了。我們來到一片可以躲藏的地方，開始玩起了捉迷藏。首先是余奕晨媽媽找，她數了五十秒，在這五十秒里，我們要在找地方躲把自己隱藏起來，五十秒數完后，她開始找了。我找到了一塊大石頭，就在后面蹲下來躲著。過了一會兒，有人來了，是余奕晨媽媽，可我還是蹲著不跑，結果第一個被找到了。

第二局開始了，輪到是我來找了。我四處尋找他們藏身的地方，突然看到有四只腳露出在一棵樹下面，就跑了過去，果然是余奕晨和土土躲在后面。他們發(fā)現我來了，就趕緊逃跑了。我想：不是說被看見了就不能跑了嗎，你們怎么還跑？我只好再去追他們。

這一局玩好之后，我覺得不公平，就不玩了。

游戲節(jié)三年級作文【篇12】

玩游戲

下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學們如出了鳥籠的小鳥一般飛奔出去，三個一群，五個一伙地玩了起來。

我和劉東、李奇、余曉麗、徐冬艷、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的游戲，我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面，結果這么多人我還以為很要幾次才能選出那個人呢？沒想到是劉東的運氣背還是怎么的，一次就選了出來。

大家選到地方、劃定距離后就開始玩了起來，劉東背對著我們而站，我們在他看不到的時候慢慢的向他的背后走去，等到他喊停時，我們會用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動，真的不知道是劉東今天運氣背呢？還是我們大家的運氣太好，使得他一直在那當石頭人，每一次抓到人替換他。

下課的時間很快就在我們的歡笑聲中度過了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。

點評：

語言平實，感情真摯，表達得體，結構嚴謹，過渡自然，中心突出。

游戲節(jié)三年級作文【篇13】

哈哈哪里來的笑聲？哦，原來是我們教室三傳出來的，你肯定要問：發(fā)生什么事了？因為我們在玩搶凳子的游戲呢！

游戲規(guī)則是：老師先準備四個凳子放好，接著選五位同學上臺，當老師說：開始！同學們就圍著凳子轉，當老師說：停！就趕緊找個凳子坐下來，誰沒坐到，誰就被淘汰了，每局結束都拿掉一張凳子，保持到最后的就是勝利者。

游戲開始了，老師選了五位同學上臺，老師一說：開始！同學們就圍著凳子團團轉，只見有的大搖大擺的走著，十分自信，有的眼睛一眨也不眨的盯著凳子，十分緊張，還有的歪著身子走。

讓我印象深刻的是王吳易，比賽的時候，他抬頭挺胸，兩手有力地擺動著，臉上笑瞇瞇的，十分有信心的樣子，老師一喊：停！的時候，她就飛快地坐下去，像一只火箭似的。

終于到我了，我又緊張又興奮，老師說開始后，我就歪著身子，眼睛盯著凳子轉，老師一說停，我就立馬穩(wěn)穩(wěn)當當地坐了下來，心里樂開了花?？上?，第三局的時候，我被以為身強力壯的同學擠開了，唉，只能被淘汰了。

時間過得真快，轉眼間游戲結束了，可我們還沉浸在游戲的快樂中。

游泳小學六年級作文

為了更好地為您服務我們編輯了“游泳小學六年級作文”。作文是培養(yǎng)學生語言技能的重要途徑，動人的情感流露在柔軟的筆尖之下。多注意平時積累，好作文自然不在話下。希望對大家有所幫助！

游泳小學六年級作文【篇1】

童年就像一幅美麗的圖畫，五彩繽紛。但其中學游泳這事總是纏繞著我，使我久久不能忘懷。一提起它，我就記憶猶新。

今天傍晚，我去游泳池學游泳，我急不可待地跑進游泳館，一股涼氣迎面撲來，涼爽極了。

由于是第一次游泳，心里不免有些緊張，怕出事。果然不出我所料，剛開始就遇到了麻煩。剛下池時，我只是在淺水池里，由于水淺，不能游，我就嘗試著進深水池，小心翼翼地探出了右腳，想讓右腳著地以后再邁出左腳，豈料，右腳還沒著地，左腳太著急，邁了出去，就整個地滑進了深水池，忽然之間，身子直往下沉，我拼命掙扎著，嘴里也灌了幾口水，嗓子眼兒頓時象被無數根鋼針扎了似的，難受死了。嗆得我快要透不過氣來差點嗆了一口水，好在我是圈在游泳圈里，不然就“英勇犧牲”了，但頭發(fā)全濕了，一池人的目光都集中在我身上，我尷尬地咳嗽了兩聲，便游泳去了。但是我不知道該怎么游，看見一個女孩游得挺棒，簡直讓我羨慕極了。就學了她的“狗爬式”招式。這“狗爬式”在她那里挺好的，到了我這里就失效了，不管怎么劃拉，也只是在原地打轉，后來我又來了一個自創(chuàng)地泳式，就是手腳并動，上下拍打水面，攪得水花亂濺，累得半死，還是不能前進半步，我急得滿臉通紅，四肢又酸又軟。付出的代價太大了，卻沒有一點效果，令我心灰意冷。最后，我發(fā)現水不太深，我的腳能勉強著地，便干脆來了個“立式”游泳，在池里面走了起來，不過那不是游泳，是走路，你們可不要學我哦。

一個人不管做什么事，不付出一定的代價是一事無成的。

游泳小學六年級作文【篇2】

星期六下午，爸爸媽媽帶我去沙灘游泳。我套著游泳圈，在水中輕快的游來游去，讓海浪在我身上拍打。心里有種說不出的舒服。該回家了，我還想再玩會兒，于是，爸爸便答應我星期天再來游泳。

第二天晚飯過后，我們全家人又來到了沙灘。我換上泳衣，拉著爸爸的手，往水里走去。這一次，我們沒帶游泳圈。水越來越深了，海浪一浪又一浪地涌過來，我在水中都快要站不穩(wěn)了。突然，我不小心踩到了一個凹進去的沙洞，差點整個人失去平衡，幸好邊上有分隔游泳區(qū)的繩子，我連忙緊緊抓住了它，才穩(wěn)住了身子，長長地吁 了一口氣。

休息了一會兒，爸爸讓我用手拉住繩子，腳彈海面。我不敢，可爸爸一定要讓我試試，我擔心會沉下去，就嚇地哭了起來，還不停地喊著：我要游泳圈，我要游泳圈！ 爸爸拿我沒辦法，只好牽著我的手，走上岸，叫媽媽去租一個游泳圈。媽媽不愿意，我和爸爸又重新走下了海。

我想：我一定要大膽，不然是永遠都學不會游泳的。我握緊了拳頭。我嘗試著手拉繩子，腳彈海面。我竟然成功了，我的身體浮在海面上，輕松的拉著繩子，彈著腳，不用擔心會沉下去，反而覺得很舒服。這時，爸爸過來抱起我的身子，讓我雙手話水，腳不停地往上彈。我想照爸爸說的做，但爸爸把我的上半身放得太低了，我簡直不敢動，好像一不小心就會沉下水去。我的眼淚不由自主地咕嚕嚕 掉了下來。不，我一定要戰(zhàn)勝大海。我又勇敢地劃了起來。哎呀，海水灌進了我的耳朵里，可真難受，濕濕的，咸咸的。

我不敢再劃，就拉著爸爸的手比起了走路。可是，在海里走路特別難，仿佛腳上綁著兩塊大石頭。我使勁的走，把海水吸進了鼻子，鼻子里就像塞著兩塊木塞。我哭了起來。漸漸地，我又拉著爸爸的手，在水中游，仿佛是一條小魚在海水那種穿梭，不知不覺就游到了岸上。

我相信，我一定會學會游泳的！

每次在電視里看到有人在水里自由自在的游泳，我是多么的羨慕。我就對媽媽說 :” 我今年一定要把游泳學會 ” 。

媽媽就說：“旱鴨子要學游泳嘍”！

7 月 5 日，我?guī)е斡狙?、游泳帽、游泳鏡來到游泳館。我來到一位女工作人員面前，她拿起體溫計在我的耳朵里測了一下，然后看了我的背和手就讓我進去了。教練讓我們先去更衣室里換衣服，再讓我們跟他做準備運動后才能下水游泳。

首先教練教我們摒氣，先吸氣再把頭潛到水里，我在水里張開眼睛，看見水下有許多小方格，中間有三根大柱子。我感覺整個人沒有沉下去反而浮了起來，感覺輕飄飄的，水往哪動我的身體也往哪漂。我正在享受這種美妙的感覺，卻覺得氣不夠了，就把頭伸了出來。問教練我憋了幾秒鐘，教練說我摒了 12 秒。教練說我可以去練劃手了，我就問道；“怎么劃手 ” ？

教練說：“兩只手先并排并的放在一起，再右手轉一圈左手轉一圈，你就這樣練四十下”。

我就右一下左一下一直劃到四十下為止我就對教練說：“我劃好了”。

教練說：“你可以去學打腿了”。

教練就在中間給我們做示范，我看見教練的兩只腿伸的筆直，一上一下不停地拍打。我們就照著教練那樣不停地拍打… …，直到教練說：“你可以拉著我的手游游看，我就一 邊憋氣一邊打腿 ，我發(fā)現我已經游到中間了，教練說：“你的動作很標準，你可以自己游了”。

我興奮極了，說：“我終于能自己游了”！

以后幾天我就不停地練，我發(fā)現我的兩只腿和兩只手都越來越有力氣了。終于到了考試那天，媽媽來看我游泳。該我考了，我用盡全身的力氣使勁地游。教練說我通過了。

媽媽笑著對我說：“旱鴨子變成水鴨子了！”

今年暑假，我做了一件特別有意義的事，就是學會了游泳。

第一次和小伙伴們去游泳，媽媽一遍遍地跟在后邊說只能在小池子里游，千萬不能進大游泳池。到了游泳池，會游泳的都在大池里玩，而我們這些不會游泳的，只能在小池子里玩，小池子里的水只淹到我的小肚子，里面都是些幾歲的小孩子在玩，真沒意思?？墒俏也粫斡荆荒艽粼谛〕乩?，看著那些會游泳的人，他們在魚兒一樣在水底穿梭，真羨慕呀。所以，我下定決心，一定要學會游泳。

爸爸告訴我，學游泳一定要先學會憋氣。于是，我就從憋氣學起。我先猛吸一大口氣，把頭直接伸入水底，等憋不住的時候才從水里出來。這樣幾次以后，終于在一次又進入水里一會兒，慢慢地，不知不覺我的腳露出了水面，我一陣高興，想要站起來，卻猛吸了一大口水，好難受呀！我飛快地跑到了衛(wèi)生間，大吐起來，把中午飯都吐出來了。游泳可不怎么好學呀，想學會就得多喝幾口水。我又堅持練，終于學會了憋氣。接下來的幾天，我每天都一個人練跳水。有一次，因為換水，水只到我膝蓋，我一跳，頭直接碰到了池底，疼得我哇哇叫，眼淚都差點掉下來。我想：“一定要堅持，我一定要學會，要到大池子里游泳，不能再跟這些小不點兒們玩了?！?/p>

終于有一天，我剛跳到水下，發(fā)現一個人正往我這里來，馬上就要踩到我了，就想趕緊跑?？晌姨?，快要被那個人追上了，我就手腳并用地在那兒胡撲騰。我一看，我正在水中前進，那個人已經被我避開了。?。∥覍W會游泳了！

現在的我，經過刻苦練習，早已經不在小池里玩了，能從大游泳池的一邊游到另一邊。當然，由于沒有經過正規(guī)訓練，我的動作并不太標準，但是非常漂亮。我就象一條小魚兒，在水中快活地游來游去。

暑假的時候，媽媽把我送到煙臺游泳館學習仰泳。

我的教師叫潘紅，學習的第一天老師先給我們發(fā)了游泳帽，然后領著我們來到游泳池旁。老師讓我們坐著打水。首先，腳尖要繃直，腿不能彎曲，一會兒功夫，我的腿就就酸酸的，但我還是堅持練完了。接著，我們又站在小池子旁擺手，我最先練完。老師一下子跳到小池里，叫我也跟著跳下來，一開始我很害怕沉到水底下，不敢跳。

老師說：“怕什么，有我保護你”。我鼓起勇氣跳了下來，老師扶著我的頭，讓我用嘴呼吸，頭放下去，眼看上空。我腳一碰水就縮了回來，心也砰砰直跳，生怕沉下去?？梢幌聛恚瓉硭坏轿业难?，我的膽子便大了起來。在教師的幫助下游了一會，可一離開教師就沉了下去，而且嗆了一口水，可不知怎的我把它給喝下去了，這個滋味真是難受。

老師又教了我一會，我看著其他和我一樣大的同學都快學會了，所以拼命練習，終于游到了終點。一天、兩天過去了，我已經能夠獨自在大池子里游了。大池子里的水足足有1。8米深，我們倆人一組來練習游泳。經過十五天的刻苦訓練，我終于學會了游泳，我很開心。

最后一天，所有的家長都來看孩子的表演，在媽媽目光的注視下，我一躍跳進水池，用盡全身力氣，以最快的速度、最美的泳姿迅速游到終點。我的心情別提有多高興了，我終天學會游泳了，我的刻苦訓練沒有白費，這是我這段時間勤奮學習的成果。

我非常感謝潘紅老師，同時，我也深深體會到，沒有付出就沒有收獲，所以，在以后的學習中我只有更加勤奮、更加努力，才會取得更好的成績。

我最喜歡的運動是游泳，我是在2年前學會了游泳。

我9歲時，媽媽給我找來教練教我蛙泳，當時是放假，所以我每個晚上都去學游泳。到小區(qū)游泳池后，教練先把一塊正方形的泡沫系在我的背上后，然后，告訴我游泳時腳的動作，手的動作要學會腳的動作后才學。

教練又給了我一塊三角形的泡沫，要我用手拿在手中，就叫我下水游，因為身上和手上都有泡沫，所以身子可以浮起來，但如果腳不用力的話，身子還是會往下沉，幾節(jié)課后，教練就把我身上的泡沫摘下，只有一塊泡沫游起來真累，每節(jié)課教練都要我游十個來回，一個來回50米，每天回家后全身都很酸，大約學了5節(jié)課后，教練又把背上的泡沫給了我。

不過又把手上的泡沫收走了，他又教我手的動作，我下水后，總游不動，教練就又給我系了一塊泡沫在背上，不過這一塊只有第一塊的一半大，我這次下水后就游的動了，幾節(jié)課后，教練把大的泡沫收了，我還是可以游動，第12節(jié)課時，不用泡沫我都能游了，我終于學會了游泳，心里特別的高興。

這次游泳活動讓我知道了無論學什么東西都要堅持到底才可以學會，在不會游泳時，一下水就很害怕，不過現在我學會了游泳，下水后就會感到很好玩，而且在水中很涼快，是一種特別舒服有趣的活動。我以后要經常游泳，因為游泳又好玩又可以鍛煉身體。

從學游泳中我明白了做什么事都要勇敢，要勇于嘗試，要不怕辛苦，一次失敗后還要努力做才會成功。

自從這次學游泳后，我就可以在水中自由的游了。現在一有空，爸爸媽媽就會叫我去游泳。

媽媽給我報了一個游泳班，讓我學游泳，地點在我們的小區(qū)，離家很近，時間是每天上午11：00至12：00，今天是學游泳的第二天。

我們學游泳的時候，教練要求我們必須帶游泳衣，游泳帽，游泳眼鏡和游泳圈。通過這兩天的學習，我覺得自己進步很多，去年媽媽爸爸帶我游泳的時候，我每次都是帶著游泳圈慢慢沿著游泳池的階梯下到水里，現在我會在岸邊自己帶著游泳圈直接跳進水里，往里跳的時候必須用兩只胳膊緊緊夾著游泳圈，以防從游泳圈里掉下去。

白教練先讓我們在岸上練習蛙泳的動作，手的動作是兩手并攏向前伸，然后手背對手背打開，向兩邊畫弧線最后收，腳的動作先收再翻最后蹬腿，練了一會兒才讓我們下到水里學習。剛開始讓我們扶著游泳池的邊沿練習腿的動作，如果教練看到誰練的好了，就可以讓誰自由的練習一會。

白教練還讓我們練習在水里憋氣，憋氣前必須先深呼吸一口氣，再閉著嘴巴把頭伸進水里，直到教練停止數數。教練告訴我們，練習憋氣是為了防止在水里沉下去的時候不被水嗆著，在水里遇到危險的時候有充足的時間有到岸上。

教練讓我們回到家，練習手和腿的動作個100次，在水里練習憋氣5次，昨天晚上在家練習憋氣時，第一次我憋氣的`時間是13秒，第二次深呼吸沒準備好，憋氣失敗，第三次我憋氣的時間是20秒，一次比一次時間長了。

今天教練沒有教新動作，讓我們重復練習昨天的動作，我覺得游得比較熟練了，就去掉了游泳圈到了淺水區(qū)，我試著做了一下游泳的動作，感覺自己浮了起來，然后我繼續(xù)做游泳的動作，太棒了，我感覺我游了兩米遠，我一定會努力的。

暑假，媽媽給我報了個班讓我學游泳。

剛下水時，好涼呀！我渾身都起了雞皮疙瘩。我們的教練非常嚴厲，誰不按要求做動作，他就厲聲喝道：“給我好好練動作！”。他手里拿著一根長竹竿，誰在水里的動作不對他就用竹竿又戳又挑。有一次，有個小朋友不敢下水，嚇得直哭，教練不耐煩地一腳就給他踢到水里，說：“游泳哪里有不喝水的！”我哪里敢不好好練呢！

剛開始我們帶著游泳圈游，我覺得游泳很簡單，每次我都是游得快快的，超過前面的同學。可是過了幾天，教練讓我們去掉了圈，帶著背漂游，這下可把我難住了，我連跳水也不敢了！在水里我不敢低頭換氣，總感覺身子往下沉，真怕被淹死。我就趁著教練看不見，偷偷扶著泳道的邊往前移動，教練看見了我就趕快裝模作樣地游幾下，游泳課真是太難捱了。

爸爸媽媽看出了我的問題，每次下課回家就在浴缸里放滿了水讓我練習換氣。爸爸說：“你如果低頭換氣，你的腳就會浮起來，身子平放在水中，反而不容易下沉。正相反，如果你不低頭，把頭伸在水外，你的腳會垂下來，反而容易往下沉。所以你要大膽換氣。你下次上課時就自己試一試，哪怕就試一次兩次，看看會不會嗆水，會不會沉下去？其實就算沉下去，教練一把就會把你拉出來，你怕什么呢？”

這之后的一次課上，我鼓足勇氣照著爸爸的話試了一次，果然沒嗆水。我又試了第二次、第三次……就這樣，我一吸一吐氣，頭一抬一低，再配合手腳動作，自己就在水里暢快地游起來了，真是高興極了！我終于會游泳了！

通過學習游泳，我發(fā)現做每件事都沒想象中的那么容易。在遇到困難時，要敢于嘗試，還要想辦法克服它。只有這樣，才能感受到勝利的喜悅。

記得去年暑假，我看見我的好朋友和同學幾乎都會游泳，心里很羨慕。終于有一天，我忍耐不住了，便對爺爺說；“爺爺，我特別想學習游泳，您能答應我嗎？”我雖然嘴上這么說，心里卻想：“爺爺也許不能答應我，因為那里曾經淹死過人。但我萬萬沒有想到，爺爺爽快答應了，事情順利談妥了。

在去游泳的路上，我提心吊膽，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，歡蹦亂跳，換好游泳衣，戴上游泳帽，爺爺看我提心膽的樣子，便鼓勵我：“不要害怕，有爺爺在沒問題！”在爺爺的鼓勵下，我下了兒童游泳池，爺爺先教我潛水，爺爺說：“潛水的意思就是把頭扎到水里，屏住呼吸，因為如果。”“我知道了！我知道了！”還沒等爺爺說完，我喊道?！爸懒耍俊睜敔攩?。“知道了！”我說?！澳呛冒??！睜敔斦f，“我?guī)湍銛狄粩?，你一共可以潛幾秒，行嗎？”“好吧？”于是，我把頭扎到水里，雖然我把頭扎到了水里，可兩只耳朵，卻暗暗偷聽爺爺數數：“1，2，3?！蔽移饋碇?，爺爺說：“好，不錯20秒！”我聽了，高興得都快跳起來了。事后，我又練習了幾次，發(fā)現越練越長，我興奮極了。

通過游泳，我懂得了一個道理：什么事，只要肯做，一定有收獲的。

今天，爸爸、媽媽帶我一起去府山游泳池游泳。到了那，游泳池里已經有很多人了。藍盈盈的池水看起來特別涼爽，換上游泳衣，帶著游泳圈，我迫不及待地跳下了水。在水里，我拍著水花，和媽媽跳舞、打水仗，玩得可開心了。

爸爸游過來，對我說應該學游泳了。我高興地答應了。帶著游泳圈，我直往前游去。爸爸追上來說：“這樣游是學不會游泳的，把游泳圈拿掉。”??！不可以帶游泳圈呀，這可不行，媽媽從來沒讓我這樣玩過水。我不肯，爸爸可兇了，一下就把我從游泳圈中拎出來。我緊緊地抱住爸爸的脖子，哇哇大哭起來?？刹还芪以趺纯蓿綍r很疼我的媽媽，也只是遠遠地看著我，不幫我，就這樣看著我，被爸爸帶到了深水區(qū)。

在什么辦法也沒有的情況下，我只有服從的份了。爸爸先教我如何透氣，按著爸爸數的節(jié)奏，我練習如何換氣。接著，爸爸要我潛水。我更害怕了，我反抗、我哭，但沒有用。在這里只能聽老爸的了。我深深吸一口氣，把頭鉆到水里，只呼氣，不吸氣。爸爸為我數時間。慢慢地，我覺得在潛入水中后，只要不害怕了，人就漸漸浮了起來。

我慢慢地感到不怎么害怕了，爸爸又托著我前胸，讓我學游泳的正確姿勢。最后，我把今天爸爸教的用在一起。太神奇了！爸爸放開手后，我吸氣、潛水、劃動手腳，哈哈，我不用游泳圈，竟然游過去了。

這時，媽媽來到我身邊，對我說：“子嘯，媽媽為你驕傲！”爸爸的臉上也露出了笑容。

雖然，我現在還不懂得怎樣換氣，還只能游5——6米遠，但我一定會努力，好好學，我想將來，我一定也可以和爸爸一樣，自由自在地在水里游來游去。

游泳小學六年級作文【篇3】

一個周末，我和爸爸媽媽去了一個室內游泳館游泳。

一進游泳館，眼前的景象就讓我吃驚不小，偌大的游泳池里連一個人也沒有，左右看看，就只有我們三個人。想起以前游泳的情景，都是人挨人，人擠人，玩也玩不開，總是怕撞了別人，碰著別人?，F在看著空無一人的泳池，一陣沖動涌上來：終于可以好好玩一玩了！泳池里的水可真清??！池底排列整齊的瓷片看在眼里一清二楚。在這樣清澈見底的水里嬉戲，就像一條無憂無慮、自由自在的小魚一樣，別提多舒暢了。

從水里鉆出頭來會感覺到一陣溫暖，這時漂來一個溫度計，顯示著20攝氏度的水溫。透過玻璃窗再看外面，路旁的積雪還沒有融盡，路過的人們都穿著厚厚的棉衣。屋外冰天雪地，屋里溫暖如春，這樣的感覺真是奇妙。

我和爸爸一會兒爭搶著水球，一會兒又把水球來回投擲著，高興極了。忽然，對面的爸爸沉了下去，我急忙帶上潛水鏡鉆進水里查看“敵情”，卻遲遲不見爸爸的蹤影，突然我的兩只腳像是被什么東西抓住了似的，我忙不迭地鉆出水面，回頭一看是爸爸在“搗亂”。

后來我吸取了教訓，時刻注意著水下的情況。可是這時爸爸又在水面上進攻了，只見他一個魚躍，我手里的水球不知怎么著就到了他的手上。還沒等我緩過神來，爸爸又到了我的身后。我剛轉過身來，他順勢一推，我就躺倒在水里，不由得嗆了兩口水。

當我們累得喘著粗氣爬上岸時，窗外已是暮色沉沉。我只好帶著疲憊不堪的身體和戀戀不舍的心情被爸爸拉出了游泳館。

游泳小學六年級作文【篇4】

哎呀，媽呀，熱死了！我和姐姐走向游泳館的路上，我要學游泳了。每當我看到那些年齡比我小的孩子都能在游泳池里快樂的游動時，我的心理就癢癢的，今天，就要如愿了！

來到游泳池邊，看看那清涼碧綠的水，真想猛撲上去“喝”一口呢！姐姐在一旁說：“快，你不想學了？”“想，當然想了?！蔽液徒憬阊杆贀Q好衣服，撲通一聲跳了下去。“啊，真涼爽！”“是呀，我們開始學了喲！”姐姐說。

姐姐游到離我不遠的地方說：“先向我這邊游來。”“哦?！蔽业氖忠幌掠忠幌碌嘏拇蛑?，雙腿使上吃奶的勁用力瞪著！結果不到半分鐘，我就累的不行了，姐姐對我說：“你的雙手一定要輕輕的劃，盡量不制造出水花，而雙腿也要有節(jié)奏的蹬，控制力氣不能太過了，也不能太小了?！苯憬銕衣挠位厝?，我扶著護桿抓緊時間練習蹬水動作。練了一遍又一遍，我嘗試著游了一次，一點都沒進步，跟以前一樣，我開始灰心喪氣了。姐姐似乎看透了我的心思，對我說：“你是不是不想學了，記住，你就不能變“泥鰍”了哦。干什么事，學什么，都是要付出代價的，你的努力最后換來的才是成功！我知道我現在該干什么了，我先讓姐姐教我憋氣，這個我一分鐘都不成問題了。姐姐看我這么來勁，讓我走到中央，姐姐教我頭要左右搖，這樣換呼吸，然后先伸左手和右腿，右邊手和左腿形成一個動作，反復的去做。姐姐讓我自己去旁邊練一練，突然，我想了個主意：去深水區(qū)，我閉上眼睛以每秒32千米的速度游過去，結果你猜咋了？我會游了！我像小泥鰍似的游來游去，快活的不得了呢！

這次收獲可真大呀！我不僅學會了游泳，還明白了做任何事都不能半途而廢，要永不放棄，還要仔細的聽別人講，耐心的練，就能換來成功！

游泳小學六年級作文【篇5】

每當我學會一個方面的技能時，就會更加相信自己的能力，心里也會有一種自豪的心情。記得在一個暑假里，有一天，我突然向媽媽要提出學習游泳。媽媽驚訝的 說：“你真的要游泳嗎？”“是的！既然我提出這個要求，我就要做到！”我用堅定的語氣對媽媽說。最后在我的“百般哀求”下，她才答應我去學游泳。

到了那里，我心情非常激動，“唰”的一下就“奔”向教練，教練先自我介紹，接著，我們就開始學游泳了。我想：游泳對我來說一定很簡單。我們訓練的第一步： 上半身游泳動作。接著教練趴在地上一個動作一個動作的教了起來。她教完后，試著讓我們練練，心想：做這個可真費勁。說起來簡單，做起來難呀！我不怕困難繼 續(xù)練，我把兩個手掌心相對，然后畫一個圈似的把胳膊向外伸展，這樣來回來去好幾遍，有時真得很費勁時，動作不標準的時候，教練會幫助我改正。我對教練 說：“這個難嗎？”教練說：“嗯？對于學習好、認真或有興趣的同學來說不難，對于壞學生，害怕游泳的或沒興趣的同學來說就難。你應該會學號的！”我說了一 聲：“是！”于是，教練走了。我想起教練的話，在之后的每節(jié)課上，我都更加認真的學習了。雖然，有一次在課程中失敗過，但我不灰心，又去練。最終把它學會 了。在這之后，我感謝那位教練，沒有了他，我現在連基本動作都不會，我肯定不會游泳這項技能。

我覺得做每一件事時都要努力、認真、刻苦、不灰心才能做好事情。如果你要遇到了一點小困難就要退縮，這樣做你會越來與退步，中國有句名言：學如逆水行舟不進則退。希望大家能記住。

六年級游記作文精品

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六年級游記作文 篇1

在喧騰繁華的都市，坐落著一枚被五彩“綢緞”包裹著的奇異“寶石”——淀山湖。淀山湖總是不急不緩地奔騰著，微笑著看我們的城市日漸繁榮昌盛。在人們需要時無私地給予，從未索取。

抓住了假期的尾巴，爸爸媽媽和我一起去了一趟淀山湖。剛一下車，頑皮的風娃娃就熱情地向我襲來，把我們的衣服塞得鼓鼓脹脹的。似乎是玩得還不夠盡興，只見風娃娃吹起我長長的絲巾，領著它在半空中跳起了歡快的舞蹈，不一會兒又猛地一下從我們的衣服領子里鉆了進去，弄得我和爸爸媽媽全身涼颼颼的。好不容易睜開了被風吹了很久的眼睛，眼前的景象令人驚嘆不已：首先映入眼簾的是那幾位婀娜多姿的楊柳姑娘，它們披下長長的秀發(fā)，在岸邊搖晃著纖柔的身子。此刻的淀山湖波濤洶涌，波瀾壯闊，一簇簇潔白的浪花撲向岸邊的巖石，濺起數滴玻璃般明亮的水珠，發(fā)出好聽的“沙沙”聲。朵朵浪花仿佛成千上萬只雪白優(yōu)雅而又調皮溫順的海豚，不住地躍出水面，又重新回到碧水的懷抱。湖面上一叢又一叢一人高的蘆葦在今日分外淘氣的風娃娃那兒時而挺立，時而彎腰，時而搖晃身軀，時而靜止不動。

沿著環(huán)湖大道繼續(xù)開，路邊又是一番景象：大片大片金燦燦的油菜花佇立在田野上，一陣陣強風襲來，就激起層層金浪。公路兩旁，一棵棵挺拔俊秀的香樟樹，不時搖曳著碧玉般的樹冠，好像深深地陶醉在這一片美景之中，無法自拔。樹底下數十株矮小的楓樹頑強地迎風挺立，宛如數十位手握長槍，隨時準備上陣殺敵的戰(zhàn)士。樹下一顆顆顏色不同、花紋各異的鵝孵石在陽光下閃爍著金屬般的光澤，散發(fā)出瑰麗的光芒。

淀山湖的美景令我們大飽眼福，但是我們的肚子可不太平了。于是，我們一家三口來到了淀山湖鎮(zhèn)的老街上。提起這兒，人們總會想起一家老店做泡泡餛飩的好手藝。這家店坐落在一個毫不起眼的位置，但這兒的泡泡餛飩皮薄餡多，一個個色香味俱全，一口一個剛剛好，而且還價格公道，一點兒也不比正儀的泡泡餛飩差。我們三人一人一碗，吃得津津有味，不一會兒就把三碗餛飩消滅得干干凈凈，連湯都沒剩下。拍了拍脹得滾圓滾圓的肚子，我們一家三口心滿意足地離開了這家店，迎著夕陽，踏上了回家的路。

有人愛山花爛漫，微風拂面；有人愛小橋流水，垂柳青青。而我的最愛，便是像淀山湖這樣的氣勢磅礴，波瀾不驚，滋潤著周邊的一切事物，使它們永遠蓬勃，永遠青春。它永遠不記回報地為人類蘊育著綠色的希望。

淀山湖，是我對心中所有美好事物向往的溯源，是最美的！

六年級游記作文 篇2

又是星期天，多么美好的一天啊，我們一家人決定去天臺游玩國清寺。

一路上，我們十分興奮，在車里有說有笑，直到車子慢慢停在了一座古寺前。還在車上，我們便聽到了淙淙的流水聲，下車才知道是國清寺的小溪。不是說“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”嗎？“嘩嘩”的水聲給國清寺更增添了一份寧靜。我們才步行入山門，兩棵幾十米高的大樹不禁讓我們大吃一驚，走近了看說明才知道那兩棵樹已經有500多年的歷史了，足有36米高，樹身要5個人才能抱住，是鎮(zhèn)寺之寶。

我們由西向東入寺，先步入彌勒殿，在那笑容可掬的彌勒佛前上香，想讓自己能夠和他一樣永遠笑口常開，百事可樂。轉過彌勒殿便是大殿了，殿前的幾棵樹上有松鼠來來回回，好似上天派下來的幸福使者。站在大殿前，我們抬頭望，哇，好高，整個大殿足有兩層樓那般高，而四角支撐大殿的大理石柱子仿佛是擎天柱一般，足有6、7米高。正中有一塊大匾，匾額上寫著“大雄寶殿”四個大字。入了殿內，我們更是驚嘆不已，店里供奉著幾百尊佛像，有大有小，形態(tài)各異，有的兇神惡煞，有的慈眉善目，越到大殿中心佛像越大。四周的墻上都刻滿了密密麻麻的經文，它們陪襯著眾多佛像，仿佛有一種奇異的力量讓入殿的人不由的肅穆起來。

穿越大雄寶殿，就到了“魚樂國”，所謂“魚樂國”當然有數不清的魚啦，只見成百上千的金魚在池塘里來回穿梭，讓人覺得眼前一亮，這才把剛剛在大雄寶殿的那種嚴肅放下。魚兒有的搖頭擺尾，有的吐著泡泡，有的躍出水面，仿佛是在和我們這些初來的人打招呼呢！轉過池塘，我們來到了一株名叫“隋梅”的梅花前，原來這株梅花是隋朝時期種下而唯一存活到現在會開花的梅花，傳說如果能夠有機會一睹“隋梅”開放的奇觀，那就能永遠太平，永遠安康。

繞過“隋梅”，我們就到了祖世名人碑。原來國清寺不但是歷史名剎，還是一個名家之堂，名人碑上有好幾百歷史名人在這里留下了他們的墨寶，有李白，杜甫，陸游……可惜大多都是草書看不懂?？催^名人碑，我們還看到了濟公的金身，只見他一手拿著扇子，一手提著酒葫蘆，悠閑自得，讓人不禁想到了“閑云野鶴”“無拘無束”這些字眼。

啊，國清寺，一個多么美麗而神圣的地方啊，它見證了中國悠久的歷史，是我國有名的旅游勝地。

六年級游記作文 篇3

去年暑假，爸爸媽媽帶我去峨眉山游玩。

峨眉山是我國有名的佛教名山，風景秀麗。我們坐車來到峨眉山的山腳，然后就迫不及待地踏上了登山之旅。沿途的山坡上滿是郁郁蔥蔥的山林，翠綠、碧綠、墨綠的.樹葉，像一床綠色的大棉被蓋住了山坡。綠葉如此濃密，葉子與葉子之間不留一點兒縫隙，連根針也插不進去。一路上古木參天，流泉飛瀑，風景獨秀。

經過兩個多小時堅持不懈的攀爬，我們終于登上了峨眉山金頂。我駐足金頂觀云海。白云從山腰升起，仿佛一塊雪白的絨毯鋪開來，崇山峻嶺就像是云海中的船只。站在金頂上側耳靜聽，仿佛有種捉摸不透的聲音，在耳邊忽遠忽近。望著這迷人的景色，我仿佛置身于仙境之中。

在山頂逛了一圈，吃過中飯后，我們開始下山了。下山途中我們去了觀猴區(qū)。遠遠的我看到一群群活潑可愛的猴子。大猴子又懶又胖，靜靜地等待游客給它們食物。一些小猴子卻很靈活，上躥下跳，很是調皮。我把準備好的猴食投給這些小猴子，它們一哄而上，一會兒工夫猴食就被搶完了。它們捧著搶到的食物“吱吱”地叫著，好像在說“謝謝！”有一只小猴子竟然向我鞠了一躬，真是一只有禮貌的小猴子！

要離開峨眉山了，心中多少有幾分舍不得，但是峨眉山的美景已經深深地印在我的腦海中了。

六年級游記作文 篇4

春天，我和爸爸去了避暑山莊。

進了避暑山莊，我和爸爸先去了著名的景點——七十二景。七十二景有勤政殿、馴鹿坡、麗正門……各個都如詩如畫、美妙絕倫，其中，使我印象最深的是勤政殿，勤政殿要比其它的宮殿高一些，為了顯現帝王的高貴，皇宮里的雕刻師還特意在里面雕刻一些飛禽走獸，建筑師也特地的在勤政殿周邊安上了其它宮殿不具備的把手，因為勤政殿要比其它宮殿高，怕皇上站在上面觀賞風景時不慎跌落下去?？赐昶呤埃液桶职钟謥淼搅撕^(qū)我們租了一條電動船。小心翼翼地登上船，我就操控著電動船在胡泊上自由地奔馳，欣賞岸邊的美景，正好是春天，岸邊的楊樹和柳樹都長出了新的枝葉，在微風下輕輕的飄動著。湖水很是清澈，都能看到水里的魚。湖面上風平浪靜，時不時一陣風吹來，水面上就會跳出幾條受驚的魚兒，激起一圈圈粼粼的波紋，在陽光的照射下閃閃發(fā)光……

直到晚上，我和爸爸方游完避暑山莊，回到賓館。

??！美麗的避暑山莊，如有機會，我一定還會來的.！

六年級游記作文 篇5

陽春三月，陽光明媚，我來到心中憧憬已久的森林公園，享受著這美好的春光。

剛進公園大門，一陣“嘩嘩”的流水聲便傳入我的耳畔，不用說，這當然是那條人人熟知的瀑布啦！瀑布正飛花濺玉著，陽光折射在瀑布爆出的水珠上，幻化出無數奪目的亮彩，眼花繚亂之間，仿佛身處險境——“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”用在這兒剛剛好。

向瀑布西面走一小段路，便來到了一座石拱橋上，橋下是一個湖，粼粼的湖面下水清澈見底，有許多條小黑魚在橋下嬉戲著，我一見，心動了，把隨身攜帶的面包碾成碎屑，向它們撒去?！班枥锱纠病边@是魚兒們的爭食聲，果然，橋下正在開展一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，只見它們你爭我搶，一會兒你被擠到這兒來，在一會兒就是我被擠到那兒去；不是你用尾巴打他頭，就是他用身子去撞你肚子……總之，只是為那一點兒口福而已?？粗粗?，我不禁莞爾一笑，用相機記錄下這靈動的一幕。

“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”這會兒，桃花叢中，我可真不知道喜歡梅紅色，還是粉紅色或白色了。簇簇桃花，在風中搖曳著它的笑臉，粉的似霞，白的似雪。花瓣的觸感極其細膩，面粉的細柔與絲綢的光潔融為一體，不喜歡才怪呢！

黃昏回來時，路旁一棵棵未發(fā)芽的法國梧桐樹上已掛滿了風箏，它們在樹上橫七豎八，把一棵棵普通的樹打造成了一棵棵“風箏樹”，形成了一道“壯麗”的景觀。

森林公園半日游，至今還讓我記憶猶新。

六年級游記作文 篇6

人們都說桂林山水甲天下，這個暑假我們一家自駕就去到桂林去感受好山好水。

去之前，爸爸做了充分的游玩攻略。當我們的車進入桂林后，映入眼的是那一座座連綿起伏的山脈，每座山峰卻又獨立又連續(xù)。爸爸說這種山也只有桂林才有，實在獨特。

我們的第一站龍脊梯田，是在離市區(qū)開車4小時的地方，一路上這一叢，那一簇整個一個植物的世界。一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，是而窄，時而緩，時而急，溪聲時時變化著調子。到達龍脊梯田后，一望無際的梯田是那樣的氣勢壯觀，層層疊起，我們往農田小道走到梯田的中間，無論你從前后左右那一方看去，秧苗都是整整齊齊的。因為地理環(huán)境原因吧在這里種秧耕田的都是用黃牛拉土工具，生態(tài)環(huán)境非常的好。

我們第二站當然是漓江漂流，水很清，不急。我們坐著竹筏沿途欣賞著山山水水，我想到課文里描述桂林的詞句，我已經跟作者達成了共識。

第三站是我覺得最好玩的，古洞瀑布了，因為它是可以親自在瀑布中由下向上爬的瀑布。全程六個瀑布，每個連接點都是一處小水潭，整個都在水里行走。向上登的時候手拉著鐵鏈，腳踩在石頭凹陷的點上，就像在攀巖，一邊被激流沖刷著，一邊努力的想要登頂，因為平時身體素質還行，我敏捷迅速的登了上去，好多大人都沒有我利索，都投來夸贊的眼光。我有些小得意，越爬越快，在一處地方沒有踩穩(wěn)就想跨過去，結果狠狠的滑倒了。媽媽一邊笑一邊在邊上小聲嘟哢著說：“一步一步走，亂了節(jié)奏就亂了分寸，永遠不要覺得自己了不起就隨變了，要踏實”。還好有紅紅的太陽照在我臉上，一點看不出我臉紅了。

接下來的第四站是銀子洞，當然就是看鐘乳石了，那里的景色也給我留下了很深的映像。

騎馬、漂流、逛商業(yè)街、爬山涉水……無論走到桂林的哪都是一處景，走到哪都是美好的回憶。

唉，時間過得實在太快了，真不想離開啊！我會一輩子記得這甲天下的獨特美景。

六年級游記作文 篇7

《西游記》相信大家都不陌生吧？書中一個個栩栩如生的人物形象大家還記憶猶新吧？有心地善良的唐僧，有活潑勇敢、疾惡如仇的孫悟空，又具有“讀心術”的豬八戒，有忠厚老實的沙和尚。最有趣的是我發(fā)現我家的家庭成員居然組成了一個活脫脫的《家庭版西游記》！

人物一：唐僧

哎呀！這個唐僧毫無疑問就是我外婆啦！我清清楚楚地記得從我有記憶時，外婆就在我耳邊不停地嘮叨：“你要好好學習！”“你要養(yǎng)成早晚刷牙的習慣！”“你不要跟同學打架！”“你上課要認真聽講！”……聽得我不僅耳朵起繭子，而且一見外婆就發(fā)怵，因為那簡直就是唐僧的緊箍咒嘛。

當然咱家的這位“唐僧老太太”也十分善良，是個特別樂善好施的主，也是一個信奉菩薩的主，只要一進廟宇定會雙手合掌于胸前，嘴里念念有詞，那是在念經吧。

人物二：孫悟空

我們家有一個典型的孫悟空，想知道是誰嗎？當然是在下啦！隨時隨地活蹦亂跳的我，常常被人視為“孫悟空”啦！我還是個疾惡如仇的人，每當看見法治頻道里那些犯罪的人時，我真恨不得馬上沖過去給他講道理，使他改邪歸正呀！平時在班上我更是眼里揉不得一點沙子，誰要是欺負弱者，我定會與他理論理論。由此可見在下真是個克隆版本的孫悟空呀！

人物三：豬八戒

嗯，想問豬八戒在我家是誰嘛!那當然就是我老爸啦！他可是個會察言觀色的家伙。他可以揣摩出外婆何時需要什么，何時喜歡聽什么樣的話，總是討得老人家的開心。老人家也特別偏愛他，因此他與媽媽發(fā)生矛盾，外婆總是批評媽媽。

對了，我老爸還擁有豬八戒的典型特征：能吃、能睡呢。

人物四：沙和尚

這個沙和尚嘛！當然是我媽媽啦！因為我媽媽總是任勞任怨、日復一日地干著家里的一切家務活。媽媽對誰都很和氣。對婆婆也非常孝順，哪怕不住在一起，也時刻關心婆婆的身體健康。

怎么樣，我的《家庭版西游記》人物很像名著《西游記》中的人物吧？聽了我的描述，你是不是也對你家成員又有了一種比喻呢？快和我們交流交流吧！

六年級游記作文 篇8

今天早晨，我和媽媽本想去錦繡河山公園野餐，結果七點半多，爸爸打來電話，說要帶我們去聊城的姜堤樂園玩。

我一聽，高興得一蹦三尺高，在小區(qū)后門等著爸爸開車來接我們去聊城的姜堤樂園。

大約十多分鐘之后，爸爸開著車到了小區(qū)后門，我和媽媽見了，忙上了車。哦哦哦！去玩嘍！

兩個小時以后，我們一家人抵達了聊城姜堤樂園。在停車場停了車后，我們一人買了一張票，進了園內。我們準備按地圖上的游樂設備的順序來挨個兒坐。于是，我們先來到了項目“會飛的青蛙”這邊。

媽媽不想上去，爸爸和我沒辦法，只好讓媽媽在下面等著，負責整理整理東西，拍拍照什么的。我和爸爸進去玩了，真好玩！

第二個項目死“轉轉座位”，媽媽也沒有上去，依然是我和爸爸倆人去做了。

第三個項目是“大轉小轉中杯子”，媽媽還是不愿意來坐，這次，我和爸爸生拉硬拽把媽媽推了上來，真好玩呀！可媽媽卻說不好玩，玩完了暈乎乎的。

第四個項目“美味的冰激凌”，是我自己去做的，我好厲害哦！

第五個項目是“嗡嗡嗡，小蜜蜂”，也是我自己坐的，忽然感覺自己好棒哦！

第六個，是整個樂園里最最最刺激、最最最驚險的過！山！車！不用說，媽媽不敢坐。爸爸為安全著想，和我一起做。

我和爸爸上了過山車。過山車一下子呼啦啦飛了老高，又一下子沖下來，像一只橫沖直撞的小獸。做完“過山車”以后，我感覺暈乎乎的，像是喝醉了酒的大漢一樣。

下了過山車，我一直頭昏腦漲，為了給我壓壓驚，爸爸讓我坐了一個輕快的有趣的項目“水上泡泡”。我在充滿了空氣，在水上跑來跑去，跳來跳去，蹦來蹦去。好不自在。太好玩了！

今天真是個美好、開心、高興、快樂的日子。

我真高興?。?！我真開心！??！我真快樂！??！

六年級游記作文 篇9

6月28日上午，我們乘著飛機，來到了日本首都——東京游玩。東京給我的第一影響就是這里的車輛雖不比咱們杭州少，但是這里卻沒有嚴重的塞車現象。因為日本的司機很守交規(guī)，很少有違停、惡意變道等行為，也許是他們非常自覺吧！路上的交警也非常少，交通依然不會堵塞。

在日本游玩的6天里，最好玩，最讓我難忘的游玩地方就要屬日本的迪斯尼樂園了。那天，我們乘坐著大巴車，大約過了半小時，就來到了迪斯尼樂園。導游告訴大家，日本的迪斯尼樂園是全世界唯一一個盈利的樂園，也是全世界最大的迪斯尼樂園。

日本的迪斯尼果然名不虛傳，咋一看，好一幅壯觀、神奇的樣子。我迫不及待地跑進這游人如織的迪斯尼。雖然這里游人很多，但是，自覺得日本人給我們做好了榜樣，把這些游人安排的井然有序，這一點我覺得，我們國人應該好好向日本人學習，學習他們良好的素質。

順著人流，我興奮的走向下一個游玩項目——坐船游海盜們的家，我坐上船，開始了這個“旅程”。在船上，我看見了許多是真非真的東西，這又讓我想到了細心的日本人。雖然他們的國家小，可是又有幾個大國能戰(zhàn)勝像日本這樣注意一些細節(jié)的小國呢？

接下來，我又去坐了過山車。東京的過山車和杭州的過山車大有不同。杭州的只是圍著一個軌道轉幾個圈，而東京的卻不一樣，他們還是注重細節(jié)，把過山車周圍的環(huán)境布置的如同在真的山間穿行一樣。

時間一分一秒的過去了，回賓館的時間到了，我依依不舍的離開了迪斯尼樂園，乘了回賓館的大巴。

這次日本6日游，讓我看到了許多日本人的優(yōu)點。雖然，之前我對日本沒有多少好感，但是，在看過日本之后，還是覺得，有些東西值得我們去學習借鑒。

六年級游記作文 篇10

大家好，我是徐導游，很高興，成為你們的導游，我們今天介紹的地方有兩處，一片是怪石，另一處是云海。

我們先去怪石。怪石有妙筆生花。妙筆生花是因為有一塊石頭非常的像一支毛筆，而且毛筆的頂端有著一棵樹，所以叫做妙筆生花。有仙人指路，仙人指路就是有一塊石頭像仙人，毛在指著一個地方，這就叫做仙人指路，也有猴子觀海，就是有一塊石頭非常像一只猴子觀海，就是有一塊石頭非常像一只猴子，臉往海的那邊看，從遠處往那看，就是一只猴子在觀海一樣，還有飛來石，飛來石就是從遠處看像石頭飛來一樣。怪石我們看完了。

我們又去了另一個地方，云海。云海的去很多，一層層、一團團、一片片。云海的去顏色是白色的，像白雪。云海的去形狀很多，有的像老虎，有的像小兔子，有的像狼。云海的去真是千姿百態(tài)呀。有的去是一片一片的，過了一會，天空中的去凝結在一起云海的去真是變化多端，云一會變成小白兔，一會變大灰狼，一會變成了兇猛的獅子。一會又變成了長長細細的小蛇。

最后我們來介紹奇松，奇松的生命力頑強，只要有一點點土和陽光就能生長。奇松有兩種，一種是迎客松，第二種是送客松。迎客松好像是在歡迎到而來的客人。送客松好像是送來黃山旅游的客人。

好了，此次介紹至此結束，希望大家可以多來黃山玩。

六年級游記作文 篇11

《西游記》是我在四大名著最后看的一本，以前我看電視里里面播出的那個最老版的西游記連續(xù)劇我就快速調其它頻道，因為我看到那些面紅臉綠，全身是毛，有著法力的妖怪啊我就嚇得全身發(fā)抖。孫悟空也可以說是我很陌生的人物了，但我還是打心眼里敬佩他翻個跟斗就十萬八千里遠呢！我可羨慕了！這個暑假我下定決心 ，要一睹明代作家吳承恩寫的力作。

先來介紹一下孫悟空吧。他是個很厲害的角色，只用天不怕，地不怕來形容了。至于金箍棒就是小到繡花針，大到頂天立地了，可真希奇。細讀《西游記》，會發(fā)現她的個性很多，他嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，做事果斷，英勇無畏，虛心受教，機制靈巧，真正為著師父的利益的思考。 100

懶惰貪吃、一心想要散伙分財產，貪圖美色的豬八戒我就不提了。沙僧一直給我樸實忠厚 一心向佛，調解內戰(zhàn)的印象。唐僧就給我太古板，膽小怕事，但還是熟讀經書的感覺 。

從頭到尾唐僧師徒經理了九九八十一個磨難，花了好幾個春夏秋冬，過了幾個年頭，路遇的妖魔鬼怪是多么的兇殘。他們的執(zhí)著、勇往直前不畏艱險、有始有終鍥而不舍的精神是多么的可貴??！這難道不是一種值得我們學習的精神嗎?不經意想到自己再學習上，生活中，因為害怕失敗而半途而廢，我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯訄猿值降啄?？我們所缺少的不正是這種精神嗎？以后我們有始有終。250

在那三打白骨精中，悟空的好心被師傅誤會了，加上八戒的忽悠，狠心逐他出門，。悟空再三解說，無濟于事，忍氣含悲，竟讓我忘記它是只石候，靈性十足?？商粕鲭y了，二話不說就去救他，還不忘記去東海去去妖氣。不經意間全然忘記師傅以前對他的不義。這氣度，胸襟怎不讓人敬佩！

《西游記》這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志和寬容別人.