馬作文

馬作文15篇。

抒發(fā)情感展現(xiàn)思想可以寫成一篇作文，好的作文可以獲得高分，也能鍛煉我們的文采，你了解如何去寫好一篇作文嗎？經(jīng)過篩選幼兒教師教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)“馬作文”是值得一看的文章之一，請閱讀，或許對你有所幫助！

馬作文【篇1】

嗨，親愛的游客們，大家請跟我來，你們看這就是秦兵馬俑，現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)挖掘出三個俑坑了，別看才三個，可是總面積可有將近20000平方米呢!相當(dāng)于有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個，在這三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積就有14260平方米呢!坑里的兵馬俑也是最多的。大約有六千個。

游客們，告訴你們，兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明，讓我來介紹一下吧!

武士俑平均身高約1。8米，體格健壯，它們身上穿著威風(fēng)神氣的戰(zhàn)袍，披掛堅硬的鎧甲，手拿著兵器，整裝待發(fā)，你們說威不威風(fēng)呀?

將軍俑更是威風(fēng)了!身材魁梧，頭戴褐冠、身披鎧甲，手握著鋒利的寶劍，昂著頭、挺著胸，一看就知道是久經(jīng)沙場的呀!其實(shí)兵馬俑類型很多，說也說不完。兵馬俑坑還是秦始皇林的陪葬坑，1974年，幾名考古學(xué)家在其東側(cè)發(fā)現(xiàn)兵馬俑坑，轟動了中國，震驚了世界，是二十世紀(jì)最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一。

還有，最后提醒你們一句：不要亂扔瓜果皮、垃圾、塑料袋，這些污染環(huán)境的東西!

馬作文【篇2】

似蝸牛爬似的，磨蹭了一上午，總算找到了“正解打開方式”，買了票，進(jìn)入博物館。聽口音，負(fù)責(zé)解說的是一名當(dāng)?shù)嘏樱雌饋黼m不漂亮，但也自然淳樸，我們一行人緊跟著走了10分鐘后，來到一號坑的大門前。

博物館共有一、二、三號坑，其實(shí)四號坑也被發(fā)掘了出來，只不過目前還只開發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)，不供參觀。每個大門前都有一塊牌匾，上面都留有古樸蒼勁的秦篆，讓人賞心悅目。

我們有說有笑地進(jìn)入大門，忽地一陣涼風(fēng)刮來，我突然嚴(yán)肅起來，凝重的感覺瞬間彌漫開來。踏入館內(nèi)，頓時覺得自己渺小無比，燈光昏暗的大廳里，只聽見咔嚓咔嚓的照相聲。舉目四望，對面的人如同螞蟻一般的“爬行”，當(dāng)中還有不少外賓，俑像排列井然有序，俑道縱橫交錯，極為壯觀，大家都小心的邁著微步，一邊認(rèn)真的參觀，一邊不時傳來嘖嘖的贊嘆聲!

好不容易挪移到里面，總算能近距離觀賞俑像：放眼望去，俑像個個形態(tài)各異，神情也都各有不同，有的嚴(yán)肅，有的略帶一絲絲驕傲的微笑，而有的則低眉沉思。再看它們的兵器卻大致相同，一把隨身腰刀煞有其勢的彆在腰間。咦，它們都是單眼皮?我傻傻的一臉疑惑，這時導(dǎo)游解釋說：“可能當(dāng)時人們的審美是以單眼皮來衡量的，所以在后來雕刻的時候就都雕刻成了單眼皮?！?/p>

一號坑俑像眾多，但是大多為級別不高的“敢死隊”，配置的馬*也不是特別多，話雖如此，可是眼前狀況的場景也深深地震撼到了我。二、三號坑里，分別有幕府、馬圈、騎兵等，與一號坑相比，還是略微遜色一些，不過二號坑的鎮(zhèn)館之寶也讓我眼前一亮，它是一蹲跪射俑，聽說是項羽焚燒俑坑后幸存的一件不必修復(fù)的俑像，從側(cè)面看，像西安的地圖，因此被后人們尊稱為吉祥物。

這就是我親眼所見的兵馬俑，莊重、雄偉、威武。這樣的形象在我腦子里揮之不去。

馬作文【篇3】

在延安路和鳳起路交叉口，因?yàn)樾薜罔F，顯得特別擁堵、雜亂。每每看見那些穿著藍(lán)色背心的交通協(xié)察員揮動著小旗、大聲地吆喝著、指揮著，心想：你們又不是真正的交警，何必那么認(rèn)真呢？

在三年級的一個早晨，我背著書包，拿著飯袋，手中還拎著小紅袋，里面裝著班會課上展示的圖片，上面都是介紹香港迪斯尼樂園的精美圖片。由于心情特好，一路走一路甩，走到十字路口時，正好遇上紅燈，停下，一看，裝著圖片的小紅袋，不知什么時候不翼而飛了。我急得抓耳撓腮，眼淚都快流下來了。那個穿著藍(lán)背心的說紹興話的老爺爺安慰我說：“勿可急，勿可急，這樣?xùn)|西對你們來說很重要，但對別人沒什么用處，我一不定期會幫你留心的?！?/p>

下午放學(xué)時，走過路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他在微笑地向我招手，指指不遠(yuǎn)處的墻邊的一個小紅包，問：“這是不是你的東西？是一個好心叔叔給我的?！薄巴郏@正是我的小紅包?！彼o靜地靠在墻邊，打開一看，美麗的圖片完好無損。

難道他是天使？把我丟失的東西送回來啦？！真是個有心的老爺爺??！

從此，每當(dāng)走過這個路口，都會心地跟他打一聲招呼，他仍然是舉著旗子，嘴中還說著：“勿可急，勿可急！”好一個平凡的崗位，好一個敬業(yè)的老人！他把安全和溫暖送給大家，我對他肅然起敬！

馬作文【篇4】

　胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。杜甫為我們描寫了一匹神清骨峻的胡馬，傳神地展現(xiàn)了馬的強(qiáng)勁豪邁，讓人有一種馬鳴風(fēng)蕭蕭之感。

馬是大型哺乳動物，四肢強(qiáng)健，力大善跑，加上它的感覺器官發(fā)達(dá)，眼大位高，視野開闊，記憶力、判斷力都很強(qiáng)，方向感也極準(zhǔn)確，居六畜之首。給人的印象是憨厚、誠實(shí)、純樸，又和人有方方面面的親密關(guān)系，于是就有了許多佳名美譽(yù)：烏騅、赤兔、八駿、九逸、天馬、寶馬、汗血馬、白龍馬、千里馬等，這些佳稱，無不流露出人們對它的喜愛之情！

無論在游牧?xí)r期還是農(nóng)耕文明中，馬都是先民不可缺少的幫手，馬就是生產(chǎn)力的標(biāo)志。一直到近代社會農(nóng)業(yè)尚未機(jī)械化之前，馬幾乎包辦農(nóng)村的一切繁重工作。時至今日，在我國的一些落后地區(qū)，馬仍然是主要的生產(chǎn)力，被農(nóng)民視為家庭中的重要成員?？梢哉f，馬推動了歷史的車輪，功不可沒。從秦兵馬俑、漢銅馬俑到唐三彩馬，各個時代、各種質(zhì)地、各種形態(tài)的馬工藝品栩栩如生，就足以證明這一點(diǎn)。

馬以速度見長而成為古代交通工具最佳之選。汗血馬，傳說中的良馬。它產(chǎn)于大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內(nèi)可以跑千里路。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，“人生如白駒過隙”等句都傳神地展現(xiàn)了駿馬疾馳的情形。至今，人們?nèi)詾樗乃俣榷炔式泻茫厚R在各種賽馬節(jié)、賽馬會上的速度使人顛狂，馬在奧運(yùn)會上表現(xiàn)的機(jī)敏和優(yōu)雅令人傾倒。

馬在古代也是建功立業(yè)的功臣，“馬到成功”就是由此而來。秦始皇統(tǒng)一六國，馬之功居其半，兵馬俑可為一證。唐太宗連年征戰(zhàn)，六駿戰(zhàn)功顯赫。成吉思汗的鐵騎橫掃歐亞兩大洲時，讓人們更深刻地認(rèn)識到，沒有任何動物像馬這樣深入地影響著人類的歷史。可以說人與馬所組成的騎兵部隊是最具威懾力的軍事力量，幾千年的刀光劍影中馬和人一起創(chuàng)造了歷史。

正因?yàn)槿绱?，馬永遠(yuǎn)活在人們的心中！成語、俗語記載了這一切：“老馬識途”比喻有經(jīng)驗(yàn)的人做事更有把握；“老驥伏櫪”比喻人雖老壯志猶在；“千里駒”卻是褒獎年青才俊的好詞。文學(xué)藝術(shù)中也有它的身影，如臧克家的`《老馬》；歷史故事中有王亥馴馬、九方皋相馬；唐代的韋偃，近代徐悲鴻等為之傾倒而作畫；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》都是為它譜寫的贊歌。

時至今日，人們還要高聲呼喚龍馬精神……這一切無不說明，馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已成為我們?nèi)祟悷o言的朋友、忠誠的伙伴！

馬作文【篇5】

“叮鈴鈴”，小鬧鐘響了起來，我伸了伸懶腰，從床上爬起來。刷牙、洗臉、吃完早餐后，我背起書包開開心心地去上學(xué)了。

路上，小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌，微風(fēng)輕輕地吹拂著臉龐，我的心情好不愉快?！班健?，一輛公交車停在了我的身旁，“叮咚，叮咚”，兩枚硬幣落在了我的腳下，隨即“砰”的一聲，車門關(guān)上了，公交車緩緩向前駛?cè)?，只聽見車?yán)飩鱽硪晃焕夏棠躺n老的聲音：“我的錢！”

我連忙拾起錢，一邊追一邊喊：“老奶奶，你的錢！”可我的聲音很快淹沒在周圍的嘈雜聲中。兩條腿哪里跑得過四個輪子，不一會兒我就跑得氣喘吁吁了。

就在我不知所措的時候，“嗞”的一聲急剎，一位騎摩托車的叔叔停在我的身邊，叔叔對我說：“來，小朋友，你上來，我來幫你去追?！蔽液敛华q豫地跨上了叔叔的摩托車，車子像離弦的箭一樣飛快地向前駛?cè)?，不一會兒就追上了公交車。等公交車在站臺停下后，我和叔叔上了車，叔叔對車上的人說：“哪位老奶奶丟了錢？這位小朋友拾到了?！避嚿系某丝拖仁倾读艘幌?，隨后響起了經(jīng)久不息的掌聲，老奶奶從人群中走出來，連聲對我說：“謝謝！謝謝！”我對老奶奶說：“不用謝我，沒有這位叔叔的幫忙，我也追不上您?！?/p>

把錢還給老奶奶后，我突然想起我快遲到了，來不及和叔叔打招呼，拔腿就往學(xué)校跑。叔叔看出了我的著急，趕上來對我說：“小朋友，我送你吧！”“太謝謝您了！”我邊說邊跨上車，摩托車載著我向?qū)W校飛馳而去……

“贈人玫瑰，手有余香?！边@件事讓我明白了：你在不遺余力地幫助別人的時候，自己也會獲得意想不到的收獲和快樂。

馬作文【篇6】

我一直以“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”為我的座右銘。蓮花出自污泥卻不受污染，在清水中洗去后卻不妖冶，它那高尚的品質(zhì)像它淡淡的花香時時圍繞著我，熏陶著我，讓我更茁壯的成長，在我的心中也有一朵圣潔的蓮花。

那天，媽媽叫我去買菜，剛一出門一輛車像一匹奔馳的駿馬駛過來，“嘩啦”一聲，污泥在我身上畫了一幅“美麗的水墨畫”我不由得皺起了眉頭，看著身上星星點(diǎn)點(diǎn)的泥水，心中滿腹怨恨：真是出師不利，太倒霉了，一出門就中了個“好彩頭”。不經(jīng)意間一抬頭，我看見一個穿著橙色衣服的人，他不停地?fù)]動著鏟子，清理著污泥，橙色衣服上已經(jīng)沾滿了污泥，但他毫不在乎，專心點(diǎn)做著自己的事，心中的滿腹牢騷在那一瞬間消失的無影無蹤，我深深地受了感動，環(huán)衛(wèi)工人不也正是和蓮花一樣“出污泥而不染”嗎？他們雖然很“臟”，但他們的精神多么高尚啊！

在公交車上，有人因?yàn)樗麄兊囊路K而回避他們，甚至歧視他們。想起這些，我的心中不禁漸漸升起了一陣涼意，人們對他們不經(jīng)意間的傷害該用什么來彌補(bǔ)。

他們用干凈整潔的道路為我們帶來愉悅，他們用辛勤的勞動為你平安出行做出貢獻(xiàn)，為我們的亂丟亂扔默默付出，同時也為大自然增添了一道美麗的風(fēng)景，他們用勤勞的雙手為我們打造一個干凈整潔的環(huán)境。他們是多么平凡和偉大啊！

他們是馬路的天使，是我心中那朵最美好高潔的蓮花。

馬作文【篇7】

通過學(xué)習(xí)天馬這篇課文，我對馬的認(rèn)識又漲了不少，所以今天我要寫一下自己珍藏已久的馬。

我一到家，就拿出了我珍藏已久的陶器馬。這是xx年春節(jié)我們?nèi)衣糜螘r買的。

這匹馬，是用陶土做的，底下還印著馬到成功四個大字。它身長12厘米，高11厘米，它的兩個耳朵尖尖的，睜著大大的眼睛，嘴巴半張。它昂首揚(yáng)尾。身上穿著馬鞍，頭上捆著韁繩，還有一穂迎風(fēng)飄動的瓔珞，尾巴抹梢還打了一個結(jié)，全身是棕色的，它長得非常壯。

無論從正面、側(cè)面哪個角度去看都極為生動健美，最令人驚訝的是馬站在白云上，白云是藝術(shù)的一部分。更令人驚訝的是馬站在這么高的地方依然面不改色，毫不畏懼。

這匹馬是我們一家一起去看兵馬俑是我在一群馬中精挑細(xì)選出來的。我非常愛惜它，我常常打掃衛(wèi)生，它至今還亮晶晶的。

馬作文【篇8】

高大的身體，強(qiáng)健的四肢，光滑的皮毛，昂著高高的頭，千里跋涉而不知疲倦……讓我們很快想到了馬。

去年暑假，我和媽媽一起到內(nèi)蒙古大草原玩。到那里的第二天，我便騎上了一直想親近的馬。

來到跑馬場，一群健壯的馬出現(xiàn)在我的眼前。我從中選了一匹棕色的，他高昂著頭，兩只大眼睛炯炯有神，嘴巴閉緊，鬢毛直立著。它每走一步，腳落地前都仔細(xì)掂量，好像在說：“看！我像不像馬中之王呀！”

我騎了上去，開始，它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，很不聽話。后來，馬主人拍了拍它的背，它一下只就乖了起來。我們往前走時，它走幾步就低頭吃口草。

真奇怪，它吃草時總是閉著眼睛，嘴不停嚼來嚼去，尾巴還一甩一甩的。我等得不耐煩了，可它還是吃個不停，好像在說：“這草真好吃，我的吃個夠?！?/p>

聽說沒經(jīng)過馴服的馬，騎上去是很險的，它一定會不停地蹶子，如果是它生氣，還會“引吭大叫”呢！

它休息的樣子更是可愛，前足彎曲，這姿態(tài)很像字母“S”。

馬身上還有很多寶。尾巴可以做二胡的弦，馬蹄可以入藥，頭更是吉利，因?yàn)槭恰榜R腦”，諧音是貴重的“瑪瑙”?。?/p>

我喜歡馬，因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

馬作文【篇9】

今天，風(fēng)和日麗，萬里無云。我們的心情也十分興奮，因?yàn)榻裉煳液屯瑢W(xué)們?nèi)コＶ萦^觀看雜技表演。終于輪到我們了，同學(xué)們排著整齊的隊伍走進(jìn)場館。哇！體育館內(nèi)人山人海，一片喧騰。我們找了個位置坐下，等待節(jié)目的開始。

在美妙的音樂聲里，表演開始了。第一個節(jié)目是摩天輪，三個演員輪流跳上轉(zhuǎn)動的摩天輪。摩天輪越轉(zhuǎn)越快，三人在里面擺出不同的動作，有的在走太空步，有的在跑步，有的在跳迪斯科……突然，一位演員竟跳上了摩天輪的頂上，嚇得我們一陣驚呼?？伤麉s平穩(wěn)地站在摩天輪上，一會兒拿瓶子玩雜技，一會兒拿一塊黑布把自己的眼睛蒙上，開始跳繩。他時而雙跳，時而單腳跳，我緊張的心都要跳出來了。觀眾有的目瞪口呆，有的拍手叫好，有的歡呼加油。演員們還在不停地前俯后仰，假裝要摔下去的樣子，嚇得我們又直冒冷汗。表演結(jié)束了，臺下的觀眾都站了起來，響起了雷霆般的掌聲。

接下來我們還觀看了刺激驚險的大飛人，有趣的小丑表演，神秘的魔術(shù)……

臺上一分鐘臺下十年功，不管做什么事，我們都要刻苦努力，才能取得成功。

馬作文【篇10】

馬的一生，為人類可謂做到“鞠躬盡瘁死而 后已”了。

出生不久的小馬，身體比較虛弱’還不能夠 “獨(dú)立”，必須依靠母乳喂養(yǎng)而生活。大約過了 四五個月的光景，小馬駒便開始學(xué)著媽媽的樣 子吃些草。時而還愜意地在暖融融的驕陽下， 在綠茸茸的草地上打個滾兒，撒個歡兒，旭個蹶 子。到了十七八個月左右，小馬的身體漸漸地 豐滿了，體格也變得強(qiáng)壯起來，有了力氣，這時 候，小馬就不再是一個自由自在的“無業(yè)游民”， 開始投入到漫長而嚴(yán)肅的勞動生涯中了。有經(jīng) 驗(yàn)的車夫開始試著為小馬掛上套拉車，讓它干 一些力所能及的活兒，初上套的小馬，一幵始很 受不了拉車的拘束，因?yàn)槠綍r一向懶飮慣了，所 以初上套拉車很不情愿，難免得受一些皮肉之 苦。過了不久之后，它就會完全適應(yīng)的，自此以 后，無論春夏秋冬嚴(yán)寒酷暑，踏泥濘、披荊棘、負(fù) 重載、走險路，為主人流血流汗，默默地為人類 創(chuàng)造財富，直至生命的終止。

“養(yǎng)馬比君子”，馬是十分愛清潔的植食性動物，它吃的草必須是新鮮干凈的。否則，就易 生病，這方面是豬狗所不及的。俗話還說“馬不 吃夜草不肥”，所以養(yǎng)馬的主人大都很勤快，他 們每天夜間都要給馬喂蘭四遍草料，還得適量 地喂一些豆餅啦、玉米啦、麥麩啦，以增加它們 身體所需的營養(yǎng)品。只有這樣精心飼養(yǎng)，才能 使馬更加臊肥體壯，以適應(yīng)繁重的勞動生活。 馬喝的水也必是清澈潔凈的，當(dāng)它喝水的時候， 不像貓狗之類的小動物那樣舔水喝，而是把長 嘴貼入水面往腹中吸，須臾之間，一盆水便會喝 個精光，而且不足為怪的是一口氣能喝二三盆 水，真是“海量”啊！

在當(dāng)今時代，馬作為一種交通運(yùn)輸工具，雖 比不上火車、飛機(jī)、卡車等現(xiàn)代化機(jī)械設(shè)備的超 負(fù)荷載重量和驚人的髙效性，但在一些交通運(yùn) 輸業(yè)并不十分發(fā)達(dá)的地方，它仍作為一種重要 的農(nóng)田及交通力畜發(fā)揮著它的獨(dú)特的優(yōu)勢。

馬的歷史，也同人類的生存一樣亙古悠遠(yuǎn)。 它不僅有耕地、拉車、乘騎之用，而且在古代，還 是馳騁疆場的好手，成吉思汗之所以能統(tǒng)一天 下，如杲?jīng)]有他胯下的那匹寶馬良駒的輔佐，恐 怕也不會立下如此赫赫戰(zhàn)功。難怪有人要用 “汗馬功勞”來比喻那些有功績的人呢。

馬體魄健壯，容貌“可觀？一雙耳朵，好似 一把鋒利的大剪刀，時而直直地豎立，時而機(jī)敏 地剪動著。那長長的黑黑的睫毛，猶如一排小

扇子，忽閃忽閃地罩住另卩水汪汪閃著光的大眼 腈。當(dāng)它奮起疾飛的時候，昂首奮鬃，四足踏地 錚錚有聲，那瀑布般的長尾，像姑娘的長發(fā)一般 飄逸灑脫，真是別有一番神韻?。?/p>

還有馬的鬃毛可以制刷子、制琴弦，皮可制 “入革，肉味也十分鮮美可口。馬的作用實(shí)在是不 小?。∷娌焕⑹侨祟惖摹坝H密伙伴”了。 馬洗露：作

隨著現(xiàn)代高科技的不斷發(fā)展和現(xiàn)代運(yùn)輸設(shè)者的真情，讀 備的不更新，馬的將來，是否也面臨著“失業(yè)”的起來格^迷 危機(jī)呢？不過，不管怎樣，人們的“愛馬之心”該人。 是不會泯滅的。

馬作文【篇11】

馬是一種能跑的動物，種類約有二百多，可以分為斑馬、西南馬、大宛馬等。四肢發(fā)達(dá)，體長約60厘米至3米，體重平均1500公斤。顏色繁多，常見的有黑色和棕色。

各種馬的習(xí)性千奇百怪。如斑馬，全身毛色黑百相間，喜歡群體團(tuán)結(jié)在一起。黑白色是它的保護(hù)色，不僅可以做為同類之間相互辨識的標(biāo)記，而且是它生存的一個重要防衛(wèi)手段。這些斑紋在光的照射下，色素反射起著模糊的作用，從而隱蔽自身。隨之，人們根據(jù)斑馬的斑紋得到了啟示，在軍艦上涂上類似于斑馬條紋的色彩，以此來模糊對方的視線，達(dá)到迷惑敵人的目的。

再說說高原山地的郵遞員西南馬吧，它屬于小型山地馬的品種，多分布在云南、貴州、廣西等地。西南馬性情溫和，反應(yīng)靈敏，更是善長爬山。西南馬多為栗色和黑色，雖然體型較輕，但是四肢強(qiáng)健，蹄小而質(zhì)地堅實(shí)。這位郵遞員可了不得，長途馱運(yùn)載重60～70千克，日行35～40公里；短途馱重可達(dá)100千克，在山地馱運(yùn)可謂是行走自如。如果來到我的家鄉(xiāng)廣西旅游，走在景區(qū)山路，或是山弄人家出行，看到前方馱運(yùn)滿滿貨物而來的正是這位小伙伴。

馬是可真是個警覺的動物！它們通常會睡在草地、樹林中。一般馬都是站著睡覺的。因?yàn)轳R經(jīng)常成為是狼、獅的獵物。為了保護(hù)自己，馬就習(xí)慣站著睡覺。只要旁邊有動靜，它們就會立刻驚醒嘶叫起來。不像昆蟲一樣裝死，馬會快速奔跑，直到躲開危險。馬多數(shù)也是溫馴的，因?yàn)樗鼈兪遣溉閯游?。大馬經(jīng)常會帶著小馬一起出去奔跑，有時也會靠在一起玩耍，互相梳理毛發(fā)。

如今，馬的種類受到很多因素的影響逐漸減少。所以我們?nèi)祟惛討?yīng)該引起重視，要保護(hù)大自然，愛護(hù)小動物，讓我們的馬類不要陷入瀕臨滅絕的境地!

馬作文【篇12】

我愛兇猛的老鷹，團(tuán)結(jié)的狼群，可愛的小白兔。但我更愛那自由奔跑的馬。

去年夏天，我和老爸去南山游玩，一下長途車我就看見當(dāng)?shù)氐哪寥粟s著馬兒走來，這其中一匹高大魁梧的棗紅馬映入我的眼簾，這匹棗紅馬又高又壯，有一雙銅玲一般大小的眼睛，竹批似的耳朵，強(qiáng)壯有力的四肢，正如詩中所描述的：竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。這匹馬身上背著漂亮的鞍鐙，馬嘴上穿著一個銀制的轡頭。馬鬃又長又順，好似一匹光滑的紅色綢緞，馬尾很長，你仔細(xì)一瞧馬尾巴里面還有幾條麻花辮呢！我費(fèi)了九牛二虎之力爬上了馬背拉緊韁繩，雙腳踩緊馬鐙，學(xué)著牧人的樣子，輕輕的用腳踢了馬肚子一下嘴里喊道“駕”馬兒卻一動不動，這時馬的主人走到馬前，要過韁繩，我坐在馬上他牽著馬，馬兒在他的牽引下深一腳淺一腳的向山里走去。這次騎馬的經(jīng)歷讓我更加喜歡馬了。

回到家，我去書店馬了一些關(guān)于馬的科普知識的書籍，認(rèn)真的的看了一番，我的馬的認(rèn)識更深的了解：

馬是一種警惕心很強(qiáng)的動物，在睡覺是也是站立的。馬喜歡半夜三更開始吃草飲水，這才有了馬無夜草不肥的說法。馬吃草時低著腦袋，甩著尾巴是為了驅(qū)趕蚊蟲。

馬是一種忠實(shí)，溫順的動物，從古到今有不少關(guān)于馬為了主人而亡的故事，赤兔馬為主人絕食而亡，烏雅為主人跳江而亡。馬在人類的生活中廣泛的被使用，成為人類代步和運(yùn)輸?shù)闹髁姟?/p>

通過書本的了解我更加喜歡馬這種動物，大家喜歡馬嗎？

馬作文【篇13】

想必大家都看過馬良的神筆吧!你們都應(yīng)該了解了馬良，馬良用這支筆，幫了好多人的。

如果我有一只馬良的神筆，我會如何去幫助別人呢?會如何給別人帶來溫暖和幸福呢?

如果我有一只馬良的神筆，我會給干旱的土地畫上一朵朵烏云，讓雨驅(qū)趕走土地的干旱，讓土地上的花草樹木，不會在生病。如果我有一只馬良的神筆，我會給缺水的人民畫上一口深井，讓他們從此不再無水喝。如果我有一只馬良的神筆，我會給缺少溫暖的孩子畫上一件件既花花綠綠又保暖的衣服，讓他們從此不會在寒冷。

如果我有一只馬良的神筆，我會給那位賣火柴的小姐姐畫上一個火爐，驅(qū)走她現(xiàn)在的寒冷;我也要給她畫上一顆圣誕樹和一只烤鵝，讓她不在饑餓，不再有痛苦;我必須給她畫的是——她的奶奶。在她的心中，奶奶是第二位，就沒有人是第一位?？梢姡棠虒@位小姐姐來說是多么重要!我們怎么能不把她的奶奶畫出來，讓她重新獲得疼愛呢?

如果我有一只馬良的神筆，我會畫出小朋友們心中想要的東西!

如果我有一只馬良的神筆，......

這就是我想要擁有馬良的神筆的愿望，幫助別人，還給別人帶來溫暖和幸福，你會這樣做嗎?

馬作文【篇14】

小朋友，你見過現(xiàn)實(shí)生活中的馬嗎？我就見過。

那是一個暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起坐飛機(jī)到內(nèi)蒙。到了內(nèi)蒙，眼前的景象讓我無法相信。一個個蒙古包和牛、羊、馬點(diǎn)綴著一望無際的綠色草原，就像一塊巨大的綠油油的毛毯上綻開的幾朵花。其中給我印象最深的就是那神駿的馬。

馬在遼闊的草原上奔馳著，急如閃電。馬尾迎風(fēng)飄動。馬群時而相互追戲，時而狂奔，時而悠閑漫步，時而仰首長嘶。真是一幅馬的圖畫。[作文5000網(wǎng) Zw5000.com]

咦！那是怎么一回事。一匹老馬和一匹小馬在比賽。小馬低著頭不顧一切拼命的往前沖。功夫不負(fù)有心人，終于超過了老馬。可是過了一會兒，老馬又趕上了小馬。它們倆旗鼓相當(dāng)，不分上下。我一直不知道它們在干什么。爸爸告訴我說：“它們在爭當(dāng)首領(lǐng)呢！那匹老馬是原來的首領(lǐng)，那匹小馬是來挑戰(zhàn)的。如果挑戰(zhàn)成功就可以成為新得首領(lǐng)?！薄翱?！”我轉(zhuǎn)過頭來說：“小馬贏了！”。

比賽結(jié)束了，老馬吃了一些草、喝了口水、擺了擺尾巴，然后站在那里不動。我擔(dān)心的說：“爸爸，那老馬怎么呢？它是比賽輸了慚愧？還是生病呢？還是別得什么原因？”爸爸看著我焦急的樣子，連珠炮的的發(fā)問，回答說：“它累了，在睡覺了?！薄八X？”我不解的問。爸爸說：“馬和人不一樣，它是站著睡覺的。這匹馬老了，剛才劇烈的運(yùn)動它有點(diǎn)吃不消。要休息一下。”我聽了爸爸的解釋才放心了。

馬作文【篇15】

我的名字叫馬，草食性家畜，是人類最忠實(shí)的朋友之一。廣泛分布于世界各地，我們的祖先最早生活在北美的森林里，以嫩葉為食，后來進(jìn)化成草原古馬，從此便開始以草為食，生活于草原上。

我們馬頭面平直而偏長，耳朵在頭的最高點(diǎn)，聽覺敏銳。兩眼距離大，視覺較弱。四肢較長，適于奔跑和強(qiáng)烈勞動。我們被人類馴服比狗和牛要晚，大約在4000年前才逐步成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸和軍事等活動的主要動力。現(xiàn)在隨著科技水平的發(fā)展和提高，除一些發(fā)展中國家和地區(qū)還把我們作為重要的役力外，我們主要用于馬術(shù)運(yùn)動、觀賞和乳肉生產(chǎn)。

我們有很多獨(dú)有的特點(diǎn)，比如睡覺，我們睡覺不一定非在晚上，更不是一覺睡到大天亮。要是沒人打攪，我們可以隨時隨地站著、臥著、躺著睡覺，特別是天亮以前那兩個鐘頭，睡得最香，這也是繼承了祖先野馬高度警惕、自我保護(hù)的生活習(xí)性。

延伸閱讀

走茶馬古道作文模板15篇

當(dāng)今社會大家都離不開寫作，寫作文可以增強(qiáng)我們的集中注意力和專注力。一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？根據(jù)你的需要，小編精心整理了走茶馬古道作文模板15篇，歡迎你閱讀與收藏。

走茶馬古道作文 篇1

茶馬古道是指存在于中國西南地區(qū)，以馬幫為主要交通工具的民間國際商貿(mào)通道，是中國西南民族經(jīng)濟(jì)文化交流的走廊。今天上午我們?nèi)チ瞬桉R古道上的一個重要驛站那柯里茶馬驛站。茶馬驛站位于寧洱縣同心鄉(xiāng)那柯里村，原名馬器里，歷史價值非常高。

驛站內(nèi)有一個叫馬跳石的地方。據(jù)說要能跳過去的馬才是駿馬。駿馬也分三等，能騎兩個人跳過去為一等，騎一個人為二等，自己過去為三等。

接著我們來到了榮發(fā)馬店，這里保留得比較完好，有當(dāng)年與西藏茶馬貿(mào)易的馬用的用具，就好像是古代的加油站，輪胎店。在店里，我們見到了店主李老先生，聽李老先生說，榮發(fā)作文馬店始建于1831年，曾經(jīng)是南行茶馬古道上重要的驛站之一，在馬幫和當(dāng)?shù)囟夹∮忻麣?。很早之前就有馬幫馱著粉絲、面條、貢品、洋碗以及各種日用品、工藝品等各種物資經(jīng)過這里南下，之后換回了棉花、象牙、茶葉等物品。1935年，李老先生的爺爺買下了馬店一直經(jīng)營到1954年。店里的墻上還掛著李老先生跟習(xí)近平總書記握手的相片呢，我也趕緊和李老先生握了一下手。

不多時天下起雨來，我們躲進(jìn)一家書店看書。細(xì)雨綿綿中的小書店讓我們感到溫馨，舍不得離開。

下午我們就要離開普洱去建水了，聽說我們在建水住的客?？墒且粋€小小的古老的四合院，好期待?。?/p>

走茶馬古道作文 篇2

今天，我們要去茶馬舊道騎馬，哇！騎馬是第一次，去茶馬舊道也是第一次，真高興！

茶馬舊道，也就是以前的人運(yùn)茶和其他貨物，只是以茶葉為主而已。為什么要叫舊道呢？由于這條道路古老而又悠久。

我們要走的是2號線，媽媽付完錢后，我就騎上了我的那匹馬，張州姐姐也騎上了她的那匹馬。

我的這匹馬有著一雙又大又黑的眼睛，有著玄色的皮毛，他的名字叫做‘阿黑哥’，是彝族男人的稱號。張州姐姐的馬也有一雙大眼睛，褐色的皮毛，它的名字叫做‘辣椒’，表明它有著急躁的性格，張州姐姐你要小心哦!

騎到一半的時候，我才發(fā)現(xiàn)我這匹馬沒人牽，牽張州姐姐那匹馬的人說，我這匹馬的性格很好，所以才不用人牽。忽然張州姐姐的那匹馬停了下來，不知為什么我這匹馬也停了下來，然后那個人的‘保鏢狗’小四兒也停了下來，等‘辣椒’走的時候，‘阿黑哥’也走了，‘阿黑哥’走了，小四兒也走了。我們后來才知道‘阿黑哥’和‘辣椒’還有小四兒是親如兄弟，由于它們都是那個人養(yǎng)的。

我們穿過一條條曲曲折折小路，和一個有一個小橋，終于到第一個休息點(diǎn)，我們下了馬，就一起去拍照了。拍完照后我們又開始騎馬了，我騎的是‘辣椒’，張州姐姐騎‘阿黑哥’，我們調(diào)換了。

在路上，我發(fā)現(xiàn)每戶人家都會養(yǎng)幾匹馬，我數(shù)了數(shù)，他們最多有9只，起碼有2只。張州姐姐的那匹馬要不走邊上，要不走泥巴路，幸好我沒騎‘阿黑哥’。在半途，媽媽還找了一個人幫我們照相。

時間過得真快呀！到了終點(diǎn)時，我依依不舍的離開了茶馬舊道。

走茶馬古道作文 篇3

游玩了昆明和大理，我們乘坐大巴前往麗江，走一走茶馬古道。

茶馬古道是什么地方？我也很好奇。一旁的馬仔說，是商貿(mào)通道，是中國西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流的走廊。我邊聽著他們的介紹，邊上馬了。戴上手套，緊緊抓住鐵環(huán)的韁繩，手不敢有半點(diǎn)放松。雖然這是我第二次騎馬了，但心里還是有些害怕，生怕我一沒抓緊，就被馬從馬背上甩下來。我和爸爸媽媽各騎一匹馬，三匹馬被馬仔牽著向前行進(jìn)，牽馬的人告訴我們：馬上坡時，身子向前靠，馬下坡時人要坐直，微微向后仰。聽完，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎記住了騎馬的秘訣。

起先，我們走的是較寬的路，比較平穩(wěn)。后來走到了窄小的上坡山路上了，有點(diǎn)小小的緊張。于是我把身子向前靠了靠。走了一小會兒，我發(fā)現(xiàn)我的馬很喜歡靠著右半邊山峭那邊走，弄得我膽戰(zhàn)心驚。它的蹄子走在一邊，都快跨出山路了，真擔(dān)心我們連馬帶人一起摔下山去。我趕緊拉拉左邊的韁繩，它似乎領(lǐng)會了我的意思，總算回到路中間來了。過了一會兒，馬兒又不走了，我點(diǎn)兒著急了，本來我已經(jīng)是隊伍的最后一個了，再慢的話掉隊了可不作文行！我剛剛要喊等等我啊突然聽見噓的聲音，回頭一看呀，我的馬兒正在撒尿呢！等它撒完尿，我拍拍它屁股，又趕上了馬隊。才一會兒工夫，它仿佛變乖了，我溫柔地摸摸它的毛，輕聲說：馬兒，你真乖??！他似乎聽懂了我的話，歡快地點(diǎn)了一下頭。

中途下馬休息了一會兒，接著又上路了。頭上方是藍(lán)天白云，周圍是綠草如茵，我一邊騎在馬背上，一邊欣賞著周圍美麗的景色，感覺自己就像一位神氣無比的女將軍，帶領(lǐng)著馬隊前進(jìn)。過了將近一小時，終點(diǎn)到了，爸爸給我和馬兒合影留念。

下了馬，我們又去品馬幫茶，的確，這茶和我們平時喝的綠茶口感還真不一樣，有一種特別的香味！入口時似乎有點(diǎn)澀澀的，可是回味是甘甜的。聽服務(wù)員介紹，馬幫茶還有治咽炎、胃炎的功效呢！于是我們也帶了一些回來送給親朋好友。我邊喝茶邊想：騎完了馬很渴，需要喝杯茶解解渴，或許這樣才叫茶馬古道吧！

走茶馬古道，不僅讓我了解了歷史，了解了馬幫文化，還讓我有一段永遠(yuǎn)難忘的不同尋常的騎馬經(jīng)歷。再見了，茶馬古道，我想我下次還會再來的！

走茶馬古道作文 篇4

今天是我們?nèi)襾淼酱罄碛瓮娴牡诙臁?/p>

這天陽光明媚，風(fēng)和日麗。接下來的我們的行程是到茶馬古道騎馬、賞景。說到騎馬，我只在電視上見過別人騎，自己從來沒有體驗(yàn)過。想想就很激動呢！

我早早的就把自己的行裝準(zhǔn)備好，迫不及待的想出發(fā)。等爸媽一收拾好，我們就按原計劃的路線出發(fā)了。在路上，同行的叔叔給我們講了關(guān)于茶馬古道的知識。原來啊，茶馬古道存在于中國的西南地區(qū)，以馬幫為主要交通工具的民間商貿(mào)通道，也是中國西南民族經(jīng)濟(jì)文化交流的必經(jīng)之路，歷史非常悠久。

聽了叔叔的講解，我更期待看到茶馬古道的樣子了。說話間，我們到了。首先映入我眼簾的是一個很大的馬場，有各種各樣的馬兒。個個都體肥膘壯，顏色不一。媽媽選了一匹紅棕色的小馬，非常乖巧。而爸爸選的馬兒似乎有些脾氣，非常倔強(qiáng)，走著走著突然不走了，還要馬夫伯伯對著它的耳朵說道兩句，才繼續(xù)走。馬夫伯伯為我選了一匹可愛溫順的白色小馬，特別討人喜歡。在馬夫伯伯的幫助下，我一躍跨上馬鞍，拉著韁繩，望著遠(yuǎn)方，感覺英姿颯爽，頓時覺得自己就是一位將要馳騁沙場的女將軍。

接著我們就向茶馬古道出發(fā)了。沿著彎彎曲曲的狹窄的山路，望著深深的懸崖山澗，我不禁冒了一身冷汗，想要退縮。這時，耳邊響起了馬夫伯伯嘹亮的山歌聲，聽著這山歌，慢慢的我放松了心情。開始欣賞茶馬古道優(yōu)美的風(fēng)景，這里空氣清新，綠意盎然。層層疊疊的山峰，曲曲折折的山路，勇往直前的馬兒，構(gòu)成了一副靚麗的風(fēng)景畫。我們置身于這大自然的美景中，仿佛與其融為一體了。我深深地感受到大自然的魅力，感受到古人的勇敢與智慧。有了茶馬古道，內(nèi)地和西藏有了更多的交流；有了茶馬古道，人們的生活漸漸方便起來；有了茶馬古道，經(jīng)濟(jì)等各方面也漸漸發(fā)展起來。

一路上，我們一邊欣賞著茶馬古道迤邐的風(fēng)光，一邊聽馬夫伯伯深情地講解景點(diǎn)故事。真的是悠閑愜意！由于馬幫運(yùn)輸方式漸漸消亡，茶馬古道千百年來沉淀下來的文化正像一座無窮的寶藏等待著人們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)掘，去思考，去感悟！

這真是一次收獲頗多的游玩經(jīng)歷！

走茶馬古道作文 篇5

那柯里驛站是茶馬古道上的一個驛站，位于普洱市。以前，普洱是茶馬古道上獨(dú)具優(yōu)勢的貨物場地和中轉(zhuǎn)集散地，有著悠久的歷史。你們知道茶馬古道的名字由來嗎？古代，人們把茶葉運(yùn)到西藏去換馬，經(jīng)過的古驛道就叫茶馬古道。

進(jìn)入那柯里驛站，剛走了一會兒，我們看見了馬跳石。馬跳石是一處斷崖，下方是洶涌的河水，若失足掉下去，不是粉身碎骨，就是葬身魚腹！相傳，古代有兩位富家小姐遭到土匪追殺，小姐們逃到河邊，被土匪逼上了斷崖，眼看著不是墜河，就是落入土匪之手。危急之時，一匹馬駒背著她們跳過斷崖，馬跳石也因此得名。

不遠(yuǎn)處，是榮發(fā)馬店。馬店相當(dāng)于今天的4S店和服務(wù)區(qū)。榮發(fā)馬店的老板是一位老爺爺，他戴著眼鏡，長著白花花的胡子和頭發(fā)。他熱情地給我們介紹了古時候人們使用的馬具、水壺、飯盒和彈藥袋。馬店旁邊有個水車，據(jù)說這個水車是用來給打鐵的爐子鼓風(fēng)，要給馬釘上蹄鐵，爐子一定要燒得紅通通的。

走到半路，下起了大雨，我們急忙返身奔向風(fēng)雨橋，卻意外發(fā)現(xiàn)了一個書店！為了打發(fā)時間，我們鉆進(jìn)了書的海洋。在書店里，我意外發(fā)現(xiàn)了一本很好看的書：《蟒蛇巴布》。

當(dāng)晚，我們到達(dá)建水（古稱臨安），住在古城內(nèi)的臨安客棧?？蜅９派畔?，進(jìn)門是個院子，院子里有個水池，養(yǎng)了幾條魚。這里的屋頂很特別，從屋檐處可以看出是一根橫梁一根豎梁這樣交替搭建成的，屋檐下還有精美的圖案和裝飾。媽媽說這是中國傳統(tǒng)建筑中最經(jīng)典的梁柱和斗拱結(jié)構(gòu)。

那柯里驛站和建水古城都是歷史悠久的古跡，這，都是幾代人嘔心瀝血建造的！從房屋的精美和規(guī)模的宏大來看，這兩個地方歷史上一定是熱鬧非凡、車水馬龍、人來人往。我們一定要保護(hù)好這些古跡，讓無數(shù)年之后的人還能看到這宏偉的樣子！

走茶馬古道作文 篇6

今天，是我們在云南麗江游玩的第四天，今天的目的地是拉市海，導(dǎo)游說那里最有名的是茶馬古道。

我們早早地就起床了，吃完早餐就急急忙忙地趕路了，大約30分鐘的車程，我們就到達(dá)了目的地。買好票后，我們就排著隊進(jìn)馬場了，我興奮不已地騎上了馬兒，這些馬兒跟其他地方的馬不同之處是它們要比其他的馬矮，腿更細(xì)，所以也叫矮馬。據(jù)說，來這里游玩的最開始是外國人，所以這些馬兒熟悉了英文，你要想讓這些馬兒走，你說駕它不會走，你要說go、go、go它才會走，要讓它停，你就要說stop。

我騎著馬兒走在山間的小路上，走著走著，牽馬的阿姨指著一棵非常高大的樹說：大家看看這一棵大樹，已經(jīng)有幾百年的歷史了。

我順著阿姨指的方向望去，這棵樹主干非常粗大，就像山里的一名壯漢，堅守著這片家園。我們一直騎著馬兒繞過整個山頭，在下山的路上，阿姨指著墻壁上的一些東西說：這些是納西文字，我們納西族是這里的一個少數(shù)民族，我們的各各方面都跟你們漢族不同，這上面是我們的文字。我仔細(xì)一看，原來納西族的文字都是象形字，像畫畫一樣。

這一次走茶馬古道，讓我知道了走馬幫那些人為了護(hù)送糧食，他們拼盡全力和敵人戰(zhàn)斗，我們要學(xué)習(xí)那種堅持不懈的精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后，為偉大的祖國做出貢獻(xiàn)！

走茶馬古道作文 篇7

這個暑假，我和爸爸媽媽去麗江旅游，觀賞了這里的山城水色，還有有良多神奇壯麗的旅游景點(diǎn)，讓人舍不得離開。讓我印象最深的騎馬走茶馬舊道。

茶馬舊道是古代商人運(yùn)輸茶葉的必經(jīng)之路，歷史非常悠久。來到古樸天然的茶馬舊道，選好路線，再到馬場選馬。我選得是一匹棕紅色的馬，看上去非常乖巧。媽媽選得是一匹淺棕色的馬，爸爸選的馬淘氣一些，看上去很不聽話，但愿爸爸能駕馭好它。騎上馬，踩著馬蹬，出發(fā)了。這時馬夫伯伯提醒我們身體要坐正，下坡的時候身體稍稍外后仰。我們騎著馬，走在古老的茶馬舊道上，感覺自己像個小俠女一樣，一邊賞識著茶馬舊道的綺麗風(fēng)光，一邊聽馬夫伯伯先容著各風(fēng)景點(diǎn)故事，悠閑舒服！茶馬舊道比較狹窄，下坡的時候我雙手死死捉住馬鞍，生怕它一沖動跑了一樣，緊張得胸口怦怦直跳，盼望著趕緊走完下坡路。來到平地上，馬兒又走得太慢，我覺得不夠爽，于是喊了一聲“駕”，果兒馬兒蹬蹬地跑來起來，我開心地哈哈笑！

很快就到了終點(diǎn)，意猶未盡，依依不舍地下了馬，多么但愿路線能長一點(diǎn)長一點(diǎn)！讓我多享受一下這快樂的時光！

走茶馬古道作文 篇8

我們一家三口在麗江旅游，聽說茶馬古道騎馬很有趣，便來到茶馬古道售票處。

我們下了車，媽媽買了親子票。一個人領(lǐng)著我們來到馬廄，我們分別騎上一匹馬，騎小馬，爸爸知道媽媽，其中，那馬膘肥體壯，英姿颯爽，氣宇軒昂。領(lǐng)頭人：“走嘍！”哪兒，便乖乖邁出步子，跟著頭馬走了起來，媽媽的馬皮發(fā)出清脆而又響亮的聲音，很有節(jié)奏。叮叮叮，頭馬清脆的脖鈴聲，打破了山的寂靜，馬幫走進(jìn)了大山之中。茶馬古道兩旁，長著茂密的樹林，因剛才下雨，還有水滴順著青翠欲滴的葉子滑落。陽光透著密密匝匝的樹葉，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。那茶馬古道可窄了，只有五六十厘米寬，不僅窄，還十分陡峭，左邊是高山，右邊是山澗，我怕一不小心，馬兒一腳落空，我便掉入深澗，我把自己的猜想，對領(lǐng)頭人說，領(lǐng)頭人回答道：“如果馬兒不跑，就不會掉下去”，領(lǐng)頭人這樣一說，我反而更加害怕了。上坡時，領(lǐng)頭人叫我向前靠，下坡時，領(lǐng)頭人叫我向坐直，這茶馬古道真是艱險呀！再想想古代人，他們就是，通過茶馬古道，到外面送貨的。過了一會兒，馬兒走到養(yǎng)馬場了，我買了一碗豆子喂馬，還拍了幾張照片。接著一位姐姐帶我們?nèi)フJ(rèn)識麗江的特色茶，一個是紅茶，功效是養(yǎng)胃，護(hù)胃，抗癌等，還有一種便是玉龍雪山上的古藤茶，當(dāng)?shù)厝朔Q為“雪茶”，可清熱解毒，那位姐姐還試驗(yàn)了一次，在泡過古藤茶的杯子里，倒上白開水，白開水就變得甘潤香甜。

這次旅游真開心。再見了馬兒。再見了茶馬古道。

走茶馬古道作文 篇9

這幾天的云南之旅在依依不舍中就要結(jié)束了。不過在最后時刻，我還是過了一把我夢寐以求的癮——騎馬。

那天雖然天公不作美，下著蒙蒙細(xì)雨，我們還是坐車趕到了馬場。一番討價還價后，我們拿著馬票興沖沖的向栓馬的馬場奔去。

因?yàn)橄轮?，所以我們要?zhǔn)備雨衣和防水靴，一切準(zhǔn)備就緒后，就排隊等待上馬了。在等待的這段時間，工作人員就給我們講解騎馬要領(lǐng)，介紹馬的一些知識。原來，馬分兩種；一種是馱馬，一種是戰(zhàn)馬。馱馬就是古代專門用于運(yùn)輸?shù)模邕\(yùn)送茶葉、鹽等貨物和人。而戰(zhàn)馬，顧名思義就是戰(zhàn)場上用于打仗和送情報的馬了。今天我們要騎的當(dāng)然是馱馬了，馱馬雖然沒有戰(zhàn)馬那么威武，但它一樣非常聽從主人的指揮。

馬上就輪到我們上馬了，今天我們騎馬走的路線就是聞名于天下的茶馬古道中的一小段。剛上馬時，覺得很威風(fēng)，很興奮，但當(dāng)馬兒一走時，我被嚇呆了，有一種向前傾，要摔下馬的感覺，我立刻用雙手緊緊的拉住馬栓，一刻也不敢大意。騎馬走了一段路后，我才慢慢的適應(yīng)過來。

在茶馬古道上，我們邊騎行邊欣賞沿途風(fēng)光：有著名的七仙湖，傳說七仙湖是七仙女們下凡沐浴的地方。有大瀑布，有原始森林，有千年老妖樹等等。途中還經(jīng)過了幾個驛站，那些驛站據(jù)說是以前專門供馱馬主人歇腳的地方，不過有部分驛站現(xiàn)在經(jīng)過旅游開發(fā)已另作他用了。

我們花了兩個小時的時間走完了那段茶馬古道，這時不但我感覺累了，馬兒也累了，牽馬的馬夫更是累了。

經(jīng)過這次騎馬之旅，我體會到了古代那些常年奔波在茶馬古道上的商人們，馬夫們，馱馬們是多么的辛苦和不易??！所以，不管是什么東西，平凡也好，高貴也罷，都是來之不易的，我們都要好好的珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。

走茶馬古道作文 篇10

來麗江旅游之前，爸爸就曾告訴我，茶馬舊道在古代是以馬幫為主要交通工具的民間國際商貿(mào)通道，是我國西南民族經(jīng)濟(jì)文化交流的走廊。

到麗江的第二天，導(dǎo)游就帶領(lǐng)我們來到了茶馬舊道，接下去就可以邊騎馬邊看風(fēng)景嘍。我挑選了一匹白馬。這里的馬，腿特別矮，導(dǎo)游說這叫滇馬，善于馱著粗笨的物資在坎坷的山路上行走。在馬夫的幫助下，我騎上馬就上路了。

起先，路仍是平坦的。我們看見了灰瓦屋頂、紅墻屋身的麗江鄉(xiāng)村民居，有的門外還有一個用干草搭成的墻門，非常古樸。再往上走，路就變得高低不平了，慢慢進(jìn)入了森林。一路上，我聞聲了山間淙淙的流水聲；看見了茂密的、讓人感覺有些陰森的樹叢；最讓我感到驚疑的是，前面不高的小山上居然泛起了罕見的湖藍(lán)色的小型瀑布，固然它沒有廬山瀑布那么壯觀，但卻淡雅、素美。

在森林深處，山路變得更加坎坷了，由于下雨的關(guān)系，某些路段泥濘不堪。馬夫牽著馬兒，在這舊道上留下了一個個深深淺淺的腳印。我不得不佩服馬兒的智慧，在這么陡的山路上，馱著我還走得這么穩(wěn)當(dāng)。由此，我想到了古代那些馬幫，為運(yùn)送物資是多么辛勞。

下山路上，馬夫牽著馬兒小跑起來，我的屁股被震得隱隱作痛，但是卻看到了不一樣的風(fēng)景。我看到了梯田，看到了成片的果園，厚味的“屁股”……在那里，我感觸感染到了馬幫昆裔們的勤勞、樸實(shí)。

茶馬舊道，不僅僅是一條歷史悠久的商道，更是一條天然景觀壯觀、有著神秘文化的旅游線。

走茶馬古道作文 篇11

來的人或居住在我國西南部的人，對于“茶馬古道”想必或多或少都有些耳聞吧，這是我國西南一條歷史悠久的經(jīng)濟(jì)交流走廊，是一條世界上自然風(fēng)光最壯觀，文化最為神秘的旅游絕品線路，它蘊(yùn)藏著開發(fā)不盡的文化遺產(chǎn)。對這條遺留了數(shù)千年的交通要道，我一直有著濃厚的興趣與好奇。暑假期間，我有幸隨同父母一起來到麗江拉市海茶馬古道，探訪這神秘古老的文明遺跡。

來到這里，一定要騎馬感受一下這古今的變遷。幫我們牽馬的“馬鍋頭”是一個幽默風(fēng)趣的彝族大哥。三匹結(jié)實(shí)的“滇馬”在他的牽引下顯得服服帖帖，初騎在馬背上，感覺就像在散步。一路上馬蹄輕觸地面發(fā)出清脆的“噠噠”聲，我緊握住套在馬頭上的韁繩，馬脖子上的鬃毛如銀絲般散亂著，在陽光下閃耀。

繼續(xù)前行，悠揚(yáng)的`馬鈴聲叮當(dāng)?shù)仨懫?，馬兒開始了艱難的爬坡，只見馬兒用前蹄踏上足有2公分高的石階，可能是用力的緣故，它的鬃毛不停地抖動。由于6-8月份是這里的雨季，道路顯得越發(fā)的泥濘崎嶇，馬背上也越發(fā)的顛簸，這時的我早已失去了閑適的心情，只是在馬鍋頭的提醒下緊緊地抓住馬韁，盡量保持身體的前傾。為了緩解我的緊張情緒，馬鍋頭大哥指著道旁的一條瀑布對我們說：“看！這就是馬尿瀑布，因?yàn)閬硗鸟R幫太多了，馬撒了很多尿，所以就有了這條馬尿瀑布，不信你聞聞！”聽了他的話，我不由得笑了起來。這時的馬可能也餓了，不時地停下來吃草。有一次竟然轉(zhuǎn)了個彎開始吃草，無論我怎么呼喊，它都無動于衷。最后還是在馬鍋頭的訓(xùn)導(dǎo)下，它才又開始重新前行。

不知行進(jìn)了多久，只覺得頭頂?shù)臉涫a，已是越來愈濃密，山路也越發(fā)崎嶇。馬鍋頭說現(xiàn)在我們是在原始森林中穿行。我正在欣賞沿途的風(fēng)景，只聽“撲啦”一聲，接下來就聞到一股臭氣，只見馬依次停了下來。馬鍋頭悠揚(yáng)的山歌聲也戛然而止。只聽他用充滿敬畏的神秘口吻對我說：“小妹妹，快看右手邊那棵老槐樹，它可是歷經(jīng)千年不倒的樹神啊！”我急忙扭頭看去，只見右手邊矗立著一棵枝繁葉茂高達(dá)數(shù)十米的千年古樹，樹干上掛滿了當(dāng)?shù)卮迕裼靡云砀５募t布條。人對自然的敬仰在這里展現(xiàn)無遺?？赡芤舱怯捎谌藢ψ匀坏臒o比敬仰，才保持了這里長達(dá)數(shù)千年的原始風(fēng)貌吧！

經(jīng)過兩個多小時的艱難跋涉，我們終于抵達(dá)了此行的最高點(diǎn)，那是山頂處一片雪山融雪匯成的湖泊—仙女湖，傳說中這里是七仙女洗澡的地方。這里的湖水清澈見底，可以清楚地看到水底那赤褐色的石頭。湖岸邊的樹木與繁花倒映在湖水中，使得湖水呈現(xiàn)出各種流動的色彩，美輪美奐，宛若仙境！

我躺在湖畔開滿各色野花的草坪上，仰望著湛藍(lán)深邃的天空，遠(yuǎn)眺納西古老傳說中神秘莫測的玉龍雪山，回首這包含歷史滄桑的茶馬古道，此刻，我仿佛聽到了多年前馬幫那悠揚(yáng)的駝鈴聲。

走茶馬古道作文 篇12

拔河，怎么又是拔河呢？這個比賽進(jìn)行過很多次，而這次比賽和以前的比賽有所不同，想知道的就往下面看吧！方老師拿出一張剪了兩個大窟窿，說要進(jìn)行報紙拔河比賽，我想了想：用一張報紙拔河，這是不可能的吧！我現(xiàn)在有一點(diǎn)開始懷疑人生了，老師大聲說：誰先把對方頭上的報紙撕下來，誰就獲勝。比賽開始了，第一回合是方淋和高瑜敏進(jìn)行比賽，高同學(xué)向后退了一步，而方同學(xué)呢，向前走了一步，就這樣一退、一進(jìn)，僵持了很久，高同學(xué)趁方同學(xué)走神，又往后退了一步，而方同學(xué)反應(yīng)很快，又向前走了一步，而方同學(xué)用下巴把報紙夾住，就這樣，方同學(xué)向后大退一步，高同學(xué)那邊的報紙被成功撕下來，這一個回合，是又瘦又矮的方同學(xué)勝利了。

第二個回合開始了，這一段是兩位男同學(xué)，這一位男同學(xué)又矮又胖，簡直就是一個胖頭魚，第二位男同學(xué)我要隆重介紹一下，那就是又高又瘦的王同學(xué)，他稱得上我們班的學(xué)霸，就聲音小了一點(diǎn)，寫的字有一點(diǎn)丑，但不是我們班最丑的。開始了，兩人把報紙?zhí)自陬^上，王同學(xué)抄襲了第一位同學(xué)的方法，用下巴把報紙夾住，要往后退一步，王同學(xué)把陳同學(xué)的報紙撕下來了一半，就這樣，陳同學(xué)也無所事事，他往后退了一步，結(jié)果把自己的報紙撕壞了，就這樣，陳同學(xué)把勝利讓給了王同學(xué)。

你覺得今天的這場比賽有趣不？

走茶馬古道作文 篇13

益陽茶馬舊道是個風(fēng)景柔美的地方，許多人都被這里的風(fēng)光所吸引。而心情激動的我，也和爸爸媽媽一起，走進(jìn)了益陽最危險的地方——大峽谷。

聽說大峽谷又危險又恐怖，甚至?xí)暨M(jìn)溪里，我才不信。我大搖大擺地走了進(jìn)去?？梢贿M(jìn)去，我的腿就嚇軟了。沿著曲曲折折的羊腸小道，前面就是陡峭的石壁。天啊，我可不會飛崖走臂啊。再低頭向下看。我發(fā)現(xiàn)底下有座非常窄沒有一點(diǎn)安全措施的橋。“就從這兒過去嗎？”我驚訝地問?！笆堑摹?。爸爸冷靜地回答道。我小心翼翼地走著，生怕一不小心就丟了寶貴的性命。忽然，面前泛起了一個小瀑布，那銀白色的水簾在陽光下閃爍著耀眼的毫光。盡管這里的瀑布并不大，但瀑布下面的潭水清澈見底。我仿佛都健忘了我現(xiàn)在在很窄的橋下。等我醒悟過來，望著清清的河水，我戀戀不舍。我們在大峽谷上攀爬了兩個小時，之后回到了自己的房間，預(yù)備明天的旅程。

又是陽光明媚的一天，爸爸帶著我們來到了騎馬的地方。一猜就知道，今天的流動是騎馬了。我做在馬背上，心中有無數(shù)地喜悅，也有一點(diǎn)小緊張。不知不覺，我們就快到山頂了。我向周圍望了望。哇！真美??！山上的樹木郁郁蔥蔥，小河清澈見底，空氣清新甜潤。我在馬上哼起了小歌，哼著哼著，就聽到一聲：“下馬了?！薄霸趺催@么快”。我說道，固然快，但我們也玩得很起勁。就這樣我們快快樂樂地回家了。

這次益陽茶馬大道我游玩了兩個項目。一個大峽谷探險刺激，一個舊道騎馬很享受。但我最喜歡的是大峽谷探險，它讓我明白了，再大的難題，只要我們能堅持、不拋卻，也一樣能踩在腳下。

走茶馬古道作文 篇14

來麗江旅游之前，爸爸就曾告訴我，茶馬古道在古代是以馬幫為主要交通工具的民間國際商貿(mào)通道，是我國西南民族經(jīng)濟(jì)文化交流的走廊。

到麗江的第二天，導(dǎo)游就帶領(lǐng)我們來到了茶馬古道，接下去就可以邊騎馬邊看風(fēng)景嘍。我挑選了一匹白馬。這里的馬，腿特別矮，導(dǎo)游說這叫滇馬，善于馱著笨重的物資在崎嶇的山路上行走。在馬夫的幫助下，我騎上馬就上路了。

起先，路還是平坦的。我們看見了灰瓦屋頂、紅墻屋身的麗江鄉(xiāng)村民居，有的門外還有一個用干草搭成的墻門，非常古樸。再往上走，路就變得高低不平了，慢慢進(jìn)入了森林。一路上，我聽見了山間淙淙的流水聲；看見了茂密的、讓人感覺有些陰森的樹叢；最讓我感到驚奇的是，前面不高的小山上居然出現(xiàn)了罕見的湖藍(lán)色的小型瀑布，雖然它沒有廬山瀑布那么壯觀，但卻淡雅、素美。

在森林深處，山路變得更加崎嶇了，因?yàn)橄掠甑年P(guān)系，某些路段泥濘不堪。馬夫牽著馬兒，在這古道上留下了一個個深深淺淺的腳印。我不得不佩服馬兒的聰明，在這么陡的山路上，馱著我還走得這么穩(wěn)當(dāng)。由此，我想到了古代那些馬幫，為運(yùn)送物資是多么辛苦。

下山路上，馬夫牽著馬兒小跑起來，我的屁股被震得隱隱作痛，但是卻看到了不一樣的風(fēng)景。我看到了梯田，看到了成片的果園，美味的“屁股”（“蘋果”的納西語發(fā)音）……在那里，我感受到了馬幫后代們的勤勞、樸實(shí)。

茶馬古道，不僅僅是一條歷史悠久的商道，更是一條自然景觀壯觀、有著神秘文化的旅游線。

走茶馬古道作文 篇15

今天是我們?nèi)襾淼禁惤瓮娴牡诙?，這天的行程是到茶馬古道騎馬。以前交通不發(fā)達(dá)，茶馬古道就是以馬為主要交通工具的民間商貿(mào)通道。

車快開到目的地時，路上看到一個個大大小小的馬場，養(yǎng)馬場的馬可真多呀，有各種各樣的馬兒，有棕色，有白色，有黑白色等等；有準(zhǔn)備在騎的游人，有的已經(jīng)昂首挺胸騎在馬背上的游人，我們的心情又興奮又激動。終于下車了，我們迫不及待的跟著導(dǎo)游來到接待我們的馬場。許多馬夫馬上朝我們圍了過來，這里的馬每匹都很神氣，我對著這匹馬摸摸對著那匹馬摸摸，我都不知道該選那匹好了。最終接待我的'馬夫幫我選了一匹適合我騎的粽色小馬。媽媽選的是一匹白色的馬，比較高，據(jù)馬夫奶奶說：媽媽騎的馬叫“白子?！卑职忠?yàn)槊妹貌桓因T只能留在馬場了。

騎著馬兒出發(fā)了，剛開始我緊緊的牽著繩套，跟牢媽媽的步伐，我看媽媽也好緊張。媽媽又想拿手機(jī)轉(zhuǎn)過身給我拍照，又擔(dān)心馬兒跑太快不敢轉(zhuǎn)身。此刻，我們都不敢輕松的欣賞路邊美麗的風(fēng)景，感覺好剌激，但又不危險。馬夫告訴我們：上坡的時候盡量往前靠，下坡的時候盡量往后靠，雙腳蹬緊就可以。一路上，馬夫們還輪流唱著山歌，逗著馬兒。說說笑笑，心情很快就放松下來。習(xí)慣了后，我們慢慢欣賞起原始森林的自然美景，聽著馬夫講解古代馬幫人的艱辛與勇敢。

茶馬古道是一條很窄的林中小路，路的兩旁時而是茂密的灌木叢時而是稀稀松松的樹木。馬兒馱著我們一顛一顛的慢慢走著，有時很調(diào)皮，想著去超越其它馬兒，有時又似乎很有紀(jì)律性，比如馬夫喊聲口號：它們都會集體停下來，或著一起向前走。路途中，馬兒還一起集體拉小便呢，真有趣，逗得馬背上的人們哈哈大笑。馬夫還時不時的與馬兒說些簡單的英語，游人們都笑著說：連馬兒都走向國際化了。后面的行程越來越順，媽媽也拍了好多照片，快到終點(diǎn)的路段，因?yàn)槁穼捚饋恚覀凃T的馬兒還小跑了一會，真是太刺激，太興奮了。

到了終點(diǎn)，我們整整騎了二個半小時的馬了，這是我第一次騎這么長時間的馬，感覺真是太有趣了，直喊著：我下次還要來騎。美麗的茶馬古道，再見！

司馬光砸缸作文范例15篇

說起作文大家應(yīng)該都不陌生，通過寫作文可以展示我們的文學(xué)才華和能力，經(jīng)常寫作，練習(xí)文筆，閱讀書籍都是寫好作文的關(guān)鍵。我們寫作文注意哪些方面呢？下面是小編為你精心整理的“司馬光砸缸作文范例15篇”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

司馬光砸缸作文 篇1

我的肚子很大，我的身體很沉，我是史上最著名的大缸—司馬光砸的.就是我。

噓，瞧他們過來了！剛下過一場透雨，我肚里的水淹到了脖子，脹得難受哇！這幾個孩子在我周圍捉迷藏，我臃腫的身軀正好給他們作掩護(hù)。他們繞著我的肚子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可有個孩子偏要在我頭上走一遭，這不，腳底一滑，“撲通”一聲沉到了我的肚子底。

事情來得突然，玩伴們要么嚇得哭著跑回了家，要么傻傻地站著發(fā)愣。只聽一個男孩鎮(zhèn)定地大聲喊道：“大家聽我說！我們找來大石塊猛砸缸的肚子，缸破了，水就會流出來，阿強(qiáng)就能得救了！”

真是個絕妙的主意！雖然我要挺肚而出、迎石而上了，可舍不得肚子逃不出孩子呀。哎喲，還真疼！“咣當(dāng)”一聲響，不用看都知道，肚子破了。水“嘩嘩”地傾瀉出去，好舒服呀，終于不脹了。大家一擁而上，將阿強(qiáng)從我新長的“肚臍眼”中拉了出去。

孩子們歡呼雀躍，我也咧嘴，哦不，咧著肚皮樂了。

你現(xiàn)在已經(jīng)知道了，出主意的孩子名叫司馬光，這個流傳千古的故事名叫司馬光砸缸，我被一砸成名，成了史上最著名的那口大缸。

司馬光砸缸作文 篇2

話說司馬光砸了人家的缸救了落水兒童小芳，本以為可以坐享其成了，誰料他不僅一點(diǎn)好處也沒撈到，還被人家出爾反爾，搞得司馬光憋了一肚子不明不白又沒處撒的氣。嗨，惹禍上身不說，還落下了個“三氣司馬光”的名號······

一氣：落水兒童家人之氣

當(dāng)落水兒童小芳的家人知道了這事以后，一家子先是松了一口氣，緊接著其母親高興地說要去他家謝恩，還問其父親送什么禮物的好。其父親那個精啊，他搖頭晃腦了一番后說：“不忙不忙，先坐下，咱們想想?！逼淠钙婀郑骸坝惺裁春孟氲?，人家救了你的女兒，你不去謝他，還要打他不成？”其父親點(diǎn)頭說：“仔細(xì)想來，還是真該打他不錯。你想啊，若不是他把女兒推下水去的，怎么可能救人這么積極，思維這么敏捷啊突然？？這下知道了吧。再說了，人家司馬光平時就對小芳有點(diǎn)圖謀不軌，有點(diǎn)要追她的意思嘛！你想，咱們家的千金怎么舍得嫁給他那個楞小子呢！走吧，我們?nèi)ュN他！”說完他拔下門閂就氣勢洶洶地網(wǎng)司馬光家去了。

可憐司馬光那孩子，現(xiàn)在還在家里偷著樂：“嘿嘿，小芳的那個錢多的?。∵@次不給我1000算是小氣了嘛！”

二氣：缸主之氣

真是冤有頭，債有主啊，司馬光剛挨了頓“紅燒熊掌”，被他砸缸的那家就找來了。

那一家子剛到門口就開始演瓊瑤劇，全家上下10多口人，竟然全在司馬光家門口嗚嗚的哭了起來，一位老母親邊抹眼淚邊說：“唉，你們哪，怎么可以就這么把我家那口祖?zhèn)鞔蟾捉o砸了呢？要知道啊，那口缸哪，是我們老祖宗流傳下來的啊，好多位英明的圣賢都在里面洗過澡啊······那缸少說也值10000兩啊，你們不陪我們的錢，今天我們就哭死在這里了！”

司馬光砸缸作文 篇3

古時候，在一個村莊里，有許多的小朋友，他們一上完課，就到司馬光家的后院子里玩耍，一天下午，七歲的司馬光像往常一樣在后院里與小伙伴們無拘無束的嬉戲玩耍，這時小伙伴說：太無聊了，我們來玩點(diǎn)刺激的吧捉迷藏，小伙伴們拍著手，連連叫好。

捉迷藏游戲開始后，大家都找到了藏身之處，只見一個較小孩子正準(zhǔn)備藏在司馬光家盛水的大水缸后面，卻一個不小心掉進(jìn)了大水缸里，這時。所有人都已經(jīng)被找到了，在準(zhǔn)備開始下一輪。司馬光忽然想到什么似的問道：那個最小的孩子去哪里了?大家回過神來看，最小的那個孩子果然不見了。大家不由得心急如焚，開始四處尋找。這時一位孩子喊到找到了，找到了!司馬光他們快步跑到那里，只見那只有一個大水缸，而那個孩子卻在大水缸里，他大喊著：救命啊!救命

只見小伙伴們一步步的往后退，他們的腿直發(fā)軟，他們的腿直發(fā)軟，不知是那個孩子喊道：快逃吧!所有的孩子都跟著逃跑了，只剩司馬光還留在那。司馬光不由得心急起來你們快回來啊!可小伙伴頭也不回得往家跑。司馬光心想：要不叫大人來吧!可大人來了的時候，他就活不了了，我又救不上來。這時，司馬光的頭上已經(jīng)冒出了幾顆汗珠，司馬光往旁邊一看哎!我有辦法了。司馬光吧地上的一塊石頭撿起，往水缸砸去，水嘩嘩地往外流，小孩得救了!

這個故事讓我明白要向司馬光一樣遇到危險要沉著冷靜，同時要勇敢面對困難。

司馬光砸缸作文 篇4

設(shè)計思路：

歌曲選自我國傳統(tǒng)的《司馬光砸缸》的故事，音樂也再現(xiàn)了這一故事。通過音樂游戲的方式讓孩子們在說說、聽聽、玩玩的過程中感受音樂、表現(xiàn)音樂，增強(qiáng)孩子們對故事的了解，同時也讓孩子們知道當(dāng)遇到意外的時候要冷靜、機(jī)智、勇敢。

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲輕松、活潑的情緒，理解歌詞內(nèi)容。

2、根據(jù)歌曲情節(jié)大膽想象，嘗試根據(jù)不同的角色，用合適的表情和動作變現(xiàn)故事情節(jié)，感受音樂游戲的趣味性。

3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

活動難點(diǎn)：

根據(jù)歌曲情節(jié)大膽想象能用合適的表情和動作變現(xiàn)故事情節(jié)。

活動準(zhǔn)備：

《司馬光砸缸》完整的音樂、自制大石頭等。

欣賞前奏，引出司馬光砸缸的故事。

師：很久以前，小朋友很早就起來讀書，司馬光小朋友和他的小伙伴一樣也很早就起來讀書，讀書讀累的時候，他們還會做游戲呢！我們一起聽一聽他們在做什么游戲？

1、圍著水缸嘗試玩游戲。小椅子來當(dāng)我們的大水缸。

2、我們一起捉迷藏?？凑l又輕又快藏得好。

1、不好了，有人掉到大水缸里了，伙伴們快出來吧。

2、他該怎么辦呀？

3、其他的小朋友都嚇壞了，嚇壞了是什么樣子？

1、司馬光是怎么救小朋友的？

2、你是司馬光你會怎么砸缸？

3、剛破了，小朋友得救了快點(diǎn)鉆出來吧。

4、小朋友得救了，真開心！看來和好朋友玩游戲，可不能做危險的事，你們記住了嗎？

司馬光可真聰明，我們要向司馬光學(xué)習(xí)。遇事不慌張動腦筋。

師：我們來完整地聽一聽歌曲，想一想剛才我們是怎么玩游戲的。

請把椅子移到教室旁邊，和好朋友找個空地方圍成圈，做一個結(jié)實(shí)的大水缸。請兩個小朋友當(dāng)落水的小朋友，老師當(dāng)司馬光，玩游戲。

教師總結(jié)：

玩了這么久我們也該休息了，回去后，可以把這個游戲帶給你身邊的人，讓更多的人都知道這個故事。

活動反思：

本節(jié)課以幼兒自己感受理解音樂和表現(xiàn)音樂為主，通過游戲的情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣，再分段欣賞歌曲，讓幼兒充分理解歌曲內(nèi)容，表現(xiàn)自己的情緒體驗(yàn)，最后以游戲結(jié)束。幼兒能在游戲中表現(xiàn)故事情節(jié)，也能增強(qiáng)對故事的理解。在活動中幼兒積極參與，能通過自己的表情和肢體動作表現(xiàn)對歌曲的理解。整節(jié)課幼兒都能在老師的引導(dǎo)下表達(dá)自己的感受，但在活動時我的一些語言引導(dǎo)不夠明確，還有上升的空間。

司馬光砸缸作文 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解“慌”的意思。

3、通讀課文，了解司馬光砸缸救人的故事，體會其沉著冷靜、機(jī)智救人的品質(zhì)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、學(xué)會本課“司”“爬”兩個生字，能有感情朗讀課文。

2、了解司馬光砸缸救人的故事，體會其沉著冷靜機(jī)智救人的品質(zhì)。

1、今天我們班級來了一位小英雄（出示圖片司馬光）。你們看，他穿的衣服和我們不同，他是古時候的人，他是誰（一起說）注意讀準(zhǔn)“司”司是平舌音，我們一起讀好它，而且啊它還是我們的生字呢，你有什么好辦法記住它？（“同”字少一豎）用兒歌記?。和肿筮叢仄饋砭褪撬?。板書課題。

2、知道了他的名字，我們來看看司馬光自我介紹吧！

出示課件：司馬光資料語文老師姓一個字鄭，而他姓兩個叫司馬，司馬是復(fù)姓。

3、司馬光生活在古代，他不能來和我們見面，如果我們想要認(rèn)識他，和他交上朋友，讓我們走進(jìn)他，看看他是怎樣的小英雄。

請打開書本，聽課文錄音，思考一下課文到底說一個什么故事？

過渡：下面我來檢查一下小朋友們的預(yù)習(xí)情況。下面的生字誰敢來挑戰(zhàn)一下。

三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。

過渡：大家生字都掌握了，下面我們就一起走進(jìn)課文吧。

1、出示圖片，請小朋友觀察圖片，誰在什么地方做什么呢？指名說。

出示: 一天，他和幾個小朋友在花園里玩。你們玩的時候心情會怎樣??？（說一下“他”是指司馬光）

2、你瞧，孩子們你躲我藏玩的多開心啊。誰來開心地讀一讀。

3、讀的真開心呢，那我們再來看看，花園里還有什么呢？（出示圖片）

你感覺這個水缸怎么樣？和我們小 朋友的個子比一比呢？它不僅大還怎么樣啊？我請小朋友來讀一讀。（真大啊）

出示：花園里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里裝滿了水。

隨文識字：我們經(jīng)常說什么爬啊，手和腳都巴在地上，動物的手與腳又稱為爪子，所以我們用個兒歌來記住它：伸長爪，翹尾巴，順著地面爬呀爬。

有一個小朋友和你有相同的想法，他爬上來假山，但是結(jié)果怎樣？

出示：有個小朋友爬上了假山，一不小心，掉進(jìn)了大水缸里。

5、有個小朋友 “ 一不小心，掉進(jìn)了大水缸里 ” 。那么別的小朋友們都怎樣了？（都慌了） 別的小朋友為什么都慌了?( 小朋友有著生命危險)

（1 ）什么叫“慌”呀？你瞧這個“慌”字。（出示）是一個（豎心旁）的字。說明（和心理活動）有關(guān)。想想看，你在場，心情怎么樣？

是的，你看這個小朋友他（摸著腦袋，不知道該什么辦），他慌了；這個小朋友他（嚇得都哭了），他慌了；那這個小朋友（他喊著去找大人），他也慌了；他、他、他，他們都慌了你們說的和課文一樣呢，

同學(xué)們，想想當(dāng)時的場景，孩子們都慌了，誰能用朗讀，把你的感受傳遞給我們？

你為什么讀得這么急？你在擔(dān)心什么？

過渡：缸里的孩子危在旦夕，其他小朋友都慌成一片，但是司馬光又是怎么樣的呢？他想出了什么辦法？

（1 ） 這句話中你讀懂了什么?

石頭很重，司馬光很費(fèi)力氣。

（2 ）指名讀第一句。

你能學(xué)這他的動作來讀一讀嗎？

5、結(jié)果怎么樣呢？

誰來讀讀？你讀，你讀，全班讀。

6、孩子得救了，這時孩子的父母和其他家長還要那四個小伙伴過來了，他們會對司馬光說什么呢？

7、孩子得救了，如果你就在司馬光的旁邊，你會怎么夸夸他？

讓我們通過朗讀再來夸夸司馬光吧！一起讀讀第三段。

8、最后讓我們捧起書本，用朗讀來把這個故事呈現(xiàn)出來。男生讀第一節(jié)，女生讀第二節(jié)，第三節(jié)我們一起讀。

過渡：小朋友們課文讀的真好，我想下面的這些生字對于你們來說也很簡單了，那我們就來摘下蘋果吧。

2、指導(dǎo)生字：出示司。司是半包圍結(jié)構(gòu)的字，右上包圍左下，寫這個字要注一和口要伸出外面一點(diǎn)點(diǎn)。教師范寫。

出示爬。左右結(jié)構(gòu)，第一筆平撇，第二筆直撇，張開幅度不能打，與豎靠得很近，捺張開的角度稍大，以便托住巴字。兒歌：伸長爪，翹尾巴，順著地面爬呀爬。

司馬光砸缸作文 篇6

陽光明媚的午后，司馬光和一群小伙伴們在庭院里做游戲。

有一個小男孩特別調(diào)皮，他爬到了假山旁的一個水缸邊，誰知他的腳一滑，變掉進(jìn)了水缸里！他一邊掙扎一邊大喊：“救命！救命！”其他孩子聽到喊聲都嚇壞了，有的急急忙忙往家里跑準(zhǔn)備回家叫大人來幫忙，有的直接坐在地上哭了起來！只見司馬光不慌不忙，保持冷靜，靜靜思考著怎樣把伙伴就出來，因?yàn)樗阑丶医写笕藖韼兔σ呀?jīng)來不及了！這是司馬光看到了水缸旁邊的石頭，邊靈機(jī)一動想到了一個好辦法：他舉起一塊大石頭，奮力向水缸砸去，水缸被砸了一個大窟窿，水嘩嘩地流了出來。那個小男孩得救了，大家紛紛跑過來把小男孩扶起來，小男孩又看到了小伙伴們變便開心得笑了起來！他一下子抱住了司馬光激動的對司馬光說：“司馬光哥哥，謝謝你救了我！如果沒有你我可能就沒命了”。其他人也紛紛豎起了大拇指稱贊說：“司馬光好樣的！”

通過這個故事，我覺得我也該向司馬光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的聰明和機(jī)智，遇事要冷靜！

司馬光砸缸作文 篇7

古時候，有個孩子叫司馬光。

有一回，司馬光給幾個小朋友去動物園里玩?？匆娪幸豢锰覙?，桃樹下面有一口大水缸，缸里裝滿了水。

有一個小朋友爬到桃樹上，想給小猴子逗著玩。一不小心，“噗通”一聲掉到了大水缸里了。小孩大聲喊：“救命??！我掉進(jìn)水缸里啦！”

小朋友們都聽見了救命聲，嚇得驚慌失措。有的都嚇哭了，還有的一邊跑一邊喊：“快來人呀！有人掉進(jìn)大水缸里啦！快點(diǎn)來人?。　?/p>

只有司馬光沒有慌，只見他領(lǐng)來了一頭大象。司馬光對著大象一陣耳語，大象仰著鼻子，一聲長嘶，就把鼻子伸進(jìn)了大水缸里，“吸溜”一聲就把水缸里的水喝完了。小孩子露出來了。司馬光又拍拍大象的鼻子，大象聽話地用鼻子把小孩子卷住，輕輕地放到地上。旁邊圍看的人都驚呆了。忽然，大家歡呼了起來，把司馬光抬起來了------

司馬光砸缸作文 篇8

司馬光救出缸中小孩后，覺得很累，于是跑回房間睡覺去了。

不知多久，朦朦朧朧間聽見有敲門聲，他睡眼惺忪地打開房門，發(fā)現(xiàn)是母親。母親說：兒呀，快給娘說你剛在外面做了什么事啊，全村人都在議論你。司馬光撓撓頭，說：我把缸砸破了，水流出了，人就出來了。母親又問：是誰家的缸？王二小他爺爺家的，里面還有金魚呢。司馬光答道。不得了了，快別說那缸是你砸的，要賠錢呢。說完，母親走出門去。

不一會，一個人跑進(jìn)來，手里舉著一份報紙。原來是二叔，他對司馬光的母親說：嫂子，您可好福氣嘍，孩子上報紙了。報紙上說無知孩童貪玩用石頭砸缸，誰知不經(jīng)意間救出落水兒童一名，現(xiàn)在砸缸孩童下落不明。望知情者速與13********5王先生聯(lián)系，必有重謝。嫂子，有獎勵啊，您兒子呢？咋聽著怎么像通緝令呢，不行，不能告訴他孩子在家。母親聽完心想，于是對二叔說：大兄弟，孩子去他外婆那了，不在。

正說著，司馬光的小姨拿了一本雜志來了，姐啊，你瞅瞅，這孩子上雜志了，老有名了，我得找他簽個名去。妹子，雜志上寫啥了？忘了說了，我念你們聽噢，司馬光砸破了人家的缸。人家問他為啥，他說是為了救人，可是有鄰人說他是為了報復(fù)缸的主人，替母報仇。據(jù)說，司馬光的母親與王大爺（缸的主人）曾大吵過一架；也有人說，是司馬光把那王二小推進(jìn)缸里，又救出來的，為了讓王小二家給酬金；還有人說，小朋友們鬧著玩，缸撞出了裂紋，司馬光怕賠錢，于是讓王二小鉆入缸中，自己破缸救人；還有……司馬光的母親打斷她的話，別說了，不著邊兒的事，無稽之談。

這時司馬光從房里走出來，一副很無辜的表情。外面敲門聲又響起，開門一看是一個戴眼鏡的中年人。他問：司馬光小朋友在家嗎？司馬光問：你是誰呀？我是《百姓生活報》的記者，胡言……還沒等來人說完，司馬光的小姨和二叔搶上前去巴結(jié)記者，而司馬光只是默默地站著。來人擺脫困擾，對司馬光的母親說明來意，母親決定讓兒子洗刷冤屈。

面對鏡頭，司馬光說：叔叔，我砸缸救人有錯嗎？為啥會如此不真實(shí)呢？我的目的很純，只為了救人，沒想太多，人們怎么都不信呢？這個世界以后還會有見義勇為與見義智為了嗎？難不成我們都要變成只會讀書的書呆子嗎？說完，司馬光轉(zhuǎn)身離去……

司馬光砸缸作文 篇9

我最崇拜的人是司馬光，因?yàn)樗趭^、聰明、好學(xué)。

司馬光很勤奮。小時候，每當(dāng)老師講完課，哥哥和弟弟讀了一會兒書就出去玩了，司馬光卻躲在屋子里讀了一遍又一遍，一直讀到滾瓜爛熟為止。司馬光很聰明，有一次，司馬光和小伙伴在玩捉迷藏，有個小朋友把頭伸進(jìn)了大水罐里，一不小心就進(jìn)去了。司馬光立刻舉起一塊兒大石頭向水罐砸去，小朋友得救了。司馬光成年后，為了抓緊時間學(xué)習(xí)，他用圓木做了一個枕頭，睡覺時，只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了xx的時間，終于編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。

啊，司馬光可真聰明呀！司馬光可真勤奮呀！司馬光真好學(xué)呀！

我和司馬光比起來，我真是太差了。比如說：“預(yù)習(xí)要讀課文，我只讀幾遍，有時我還偷懶不讀書呢！司馬光卻一遍又一遍地高聲朗讀。我每次睡覺都是一睡睡到媽媽叫我，從來不自己起，而司馬光為了學(xué)習(xí)卻發(fā)明了“警枕”想辦法讓自己醒，自己主動去學(xué)習(xí)。比起司馬光，我要訂正這些壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。

我要向司馬光學(xué)習(xí)，和他一樣把課文一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。我也要早早地就能夠起床，不再讓媽媽叫我起床了。我也要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才行。

啊，我要向司馬光學(xué)習(xí)，我太崇拜司馬光了。

司馬光砸缸作文 篇10

今天晚上，我看了一個關(guān)于司馬光的動畫片，故事講的是：司馬光要上山送燈、祭祖，山上住著一個富家少爺，叫盛少爺，他嫉妒司馬光的聰明才智，于是他派他的兩個傭人出了兩道難題，不通過這兩道難題就不能上山送燈，司馬光就用他的聰明才智和他的計謀通過了這兩個關(guān)卡。但是盛少爺不服氣，他又出了一道不可思議的難題，司馬光從上午想到晚上終于想出來了，盛少爺不得不承認(rèn)他輸了。

祭祖的時候，盛少爺?shù)臒艋\不小心燒毀了，正在他傷心的時候，司馬光跑來說：“盛少爺，我們用不了那么多盞燈籠，送給你一盞吧！”盛少爺非常感動。

我覺得，司馬光是一個既聰明又善良的人。

我好佩服司馬光??！

司馬光砸缸作文 篇11

話說有一天，司馬光和一群孩子在一個院子里玩耍。這個院子里呢，有一堵墻。司馬光他們看見墻旁邊有一塊很大的石頭，于是，他們就比賽看誰能把這塊石頭扔到墻的那邊去。其他孩子都辦不到 專注寫作，到了司馬光扔的時候，墻的那邊剛好有一個小孩掉進(jìn)了大水缸里。當(dāng)時司馬光還不知道，他那時只顧把石頭扔過去。于是，司馬光一咬牙、一跺腳，搬起石頭就往墻的那邊扔，可誰知石頭不但沒有仍過去，還把司馬光的腳給砸了。司馬光不服氣，又搬起石頭準(zhǔn)備扔，他居然把石頭給扔過去了，更讓人沒想到的是，石頭居然把缸子砸破了，并且那個小孩也得救了。從此，就出了一句這樣的話:搬起石頭砸自己的腳。司馬光也因?yàn)檎`打誤撞救砸缸救人的事成名了。

司馬光砸缸作文 篇12

本文是小學(xué)階段安排的第一篇文言文，圍繞“司馬光砸缸”這一核心事件，全文僅用30個字，就清楚地介紹了司馬光砸缸的原因、經(jīng)過和結(jié)果，并通過抓住主要人物的動作描寫，用一系列“動詞”，生動再現(xiàn)了一兒失足落水及司馬光“持石擊甕”那一瞬間的場景，語言極富形象感、畫面感。教學(xué)時要降低難度，消除他們學(xué)習(xí)文言文的畏懼心理?？梢韵茸寣W(xué)生聯(lián)系已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，簡單地講述“司馬缸砸缸”的故事，使其對本課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生期待。要運(yùn)用多種方法充分引導(dǎo)學(xué)生朗讀，充分調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、借助注釋、插圖的方法來理解詞句的意思。從孩子認(rèn)知出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)展開想象，理解故事內(nèi)容、領(lǐng)悟人物品質(zhì)還可在學(xué)習(xí)中適當(dāng)總結(jié)閱讀小古文的方法。

司馬光砸缸作文 篇13

引子：一天司馬光和一群頑童在玩捉迷藏時，其中一個頑童不小心掉進(jìn)了一個看上去古老的大缸里，他大呼救命救命。救命聲被一旁嬉鬧的孩童的首領(lǐng)司馬光聽見了，他聞聲而來，看到這里有很多缸，他一個一個地看了過去，最后發(fā)現(xiàn)那個掉進(jìn)缸里的孩子。司馬光原本想直接跳進(jìn)去救那個孩子的，后來他想如果進(jìn)去救人的話，自己也可能也會掉進(jìn)缸里，應(yīng)該得再想個辦法。

司馬光略加思索之后，便計上心頭，為何不去拿個石頭？司馬光將計就計，他拿起一塊石頭使勁朝大缸砸去。砰的一聲，大缸裂了，小孩也得救了。司馬光的生活也因此發(fā)生了翻天覆地的變化，欲知詳情，請見下文。

話說司馬光砸缸之后，一夜之后便成了一個宋朝的大名人。第二天早上《宋人報》《宋朝早報》大規(guī)模地刊登了司馬光的英雄壯舉當(dāng)代最機(jī)智的人司馬光砸缸巧救溺水兒童等報道。司馬光也因此收到了來自全國各地的禮物。這事傳到皇上的耳朵里，皇帝打算嘉獎司馬光，于是下旨賞司馬光：金銀十二萬兩、布匹一百匹、舞姬五十名，并還給司馬光父母加官進(jìn)爵?；实圻€讓御石匠為司馬光打造府邸，并派人修建了一個司馬光的塑像擺在城門口。

原先司馬光就讀的學(xué)校英雄書舍，把名字改成了司馬光英雄書舍，很多貴族都把自己的孩子送往里面讀書。街上的理發(fā)店也推出了司馬光發(fā)型屋，更有一些司馬光作文輔導(dǎo)班司馬光銀行司馬光航空公司等等。

然而，被救的小孩的父母并不甘心，把司馬光告上了宋朝最高人民法院，控告司馬光砸了自己祖宗九代傳下來的缸子，并聲稱那個缸子價值連城！糊涂官斷糊涂案，他讓司馬光賠了15萬兩的銀子，司馬光不但把皇上賞的銀子給賠了個光，還多交了3萬兩。這時，司馬光的名聲一敗涂地，瞬間從大富人變成了窮人。

后經(jīng)考古學(xué)家考證，缸是贗品，司馬光沉冤得雪，又變成了富人。那個小孩的父母不僅如數(shù)把銀子退給了司馬光，而且還倒貼了3萬兩的銀子作為司馬光的精神損失費(fèi)。

北京城里又響起了司馬光砸缸，個兒小，大智慧的歌謠。

司馬光砸缸作文 篇14

自從司馬光砸了缸救了伙伴后，便一舉成名，有不少體育用品制造商、服裝制造商和日常用品商都來找他，叫他穿自己廠子生廠的服飾，可司馬光只選擇了，他父親開的司馬家族服裝廠生廠的衣服和他舅舅辦的司馬家族體育用品廠生廠的體育用品，以及他爸爸和他舅舅合辦的司馬家族日常用品廠生廠的日常用品，樂得司馬光的父親和舅舅整整開心了九九八十一天，不光這樣，除開這九九八十一天，夸司馬光孝順也夸了七七四十九天，還大吃大喝六六三十六天，因?yàn)樗抉R家族服裝制造廠年銷量突破了73億，司馬家族體育用品廠的年銷量則突破了100億，司馬家族日常用品廠更好，年銷量突破了123億。

還有，司馬光砸缸救友的時候剛好是世界杯的決賽，于是國際足聯(lián)臨時取消了由第二個世界球王羅納爾多頒獎的決議，改為司馬光頒獎，于是，司馬光臨時買了一輛林肯加長汽車，直奔體育場，剛好趕上頒獎儀式，他緩緩走入體育場只聽一片歡呼聲，全場的幾萬名球迷都對著他大喊，他還以為是球迷不歡迎他，便用迅雷不急掩耳的速度跑了，過了66天，有人告訴他，他要坐牢了罪名是破壞文物、獎杯罪，因?yàn)樗业母资莿涞倪z物，是因劉蟬管理不當(dāng)流失到那里的，還有大力神杯也被他弄壞了，于是他便由明星變成了階下囚。

過了一個月科學(xué)家對缸進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)缸是偽造的，還有大力神杯是早就壞了的，這才是司馬光擺脫了罪名。

他出來后，為人們做了很多好事。

司馬光砸缸作文 篇15

一個晴朗的早上，天空中繡著幾朵雪白的花，太陽公公笑瞇瞇地看著小朋友們。司馬光、小飛還有幾個好朋友在鳥語花香，芬芳四溢的小花園里玩起了抓人游戲。只見蒙著眼睛的阿亮馬上就要抓到小飛了，小飛情急之下，“嗖-嗖-嗖”迅速爬上了旁邊的`假山。假山旁邊放著一只甕，那甕就像是一個頭大身子小的大胖子，直挺挺地站在那里。正當(dāng)小飛洋洋得意的時候，忽然腳下一滑，“噗通”一聲頭朝下掉進(jìn)了甕里。

小朋友們頓時慌了手腳，全部圍過來，只見小飛手腳并用地在水里亂撲騰，看到這一幕，有的小朋友立刻嚇得哇哇大哭，有的在原地呆若木雞，不知道該干什么，還有的小朋友還算聰明，馬上去找大人幫忙了。只有司馬光好像在思考什么，突然，他跑到旁邊用了九牛二虎之力抱起了一塊大石頭，集中全身的力氣，用力往甕上一砸，可是他畢竟是個孩子，甕上只留下了一個并不明顯的裂痕。他沒有氣餒，繼續(xù)用力砸，甕里的小飛掙扎地更厲害了，濺起了很多水花，落在了司馬光的身上。時間不等人，情況太危急了，司馬光用盡了洪荒之力把大石頭高高地舉過頭頂，眼睛瞪得圓圓的，眉頭緊緊地皺在一起像一塊樹根一樣。他“嘿”的一聲，把石頭砸了出去，頓時，甕里的水就像魔鬼一樣撲了出來，司馬光變成了落湯雞，可是他毫不在乎，趕緊上前把小飛扶了起來，平放在地上，趕緊進(jìn)行急救。

這時大人們也趕了過來，大家七手八腳地忙著救小飛。終于，小飛把喝進(jìn)去的水吐了出來，他咳嗽了幾聲，開始嚎啕大哭。司馬光和其他小朋友紛紛給家長們道歉，保證不再玩這么危險的游戲了。小飛媽媽淚流滿面地感謝小司馬光，謝謝他救了自己兒子一命。

我覺得司馬光是個沉著冷靜，善于思考的小朋友，以后我也要想他學(xué)習(xí)，遇事不要慌，動動腦經(jīng)想辦法。