竹小學(xué)作文

竹小學(xué)作文匯總。

熱烈推薦這篇有關(guān)“竹小學(xué)作文”的文章讓我們一起來(lái)欣賞，作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析思維能力，寫(xiě)作讓我們更深入地思考自己的自我完善之路。想要感動(dòng)讀者，那么寫(xiě)作文要投入感情，你知道你的作文需要注意什么嗎？

竹小學(xué)作文【篇1】

讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》讓我明白了，文明的誕生，人類(lèi)文明的建立是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。這一過(guò)程既包含人類(lèi)體質(zhì)的進(jìn)化，也包含了人類(lèi)的心性，精神和思想情感的不斷豐富、充實(shí)、積淀。各種文明應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，求同存異，只有這樣，才能在長(zhǎng)期發(fā)展中共存。

尊重生命是人類(lèi)與愛(ài)的表現(xiàn)。敬畏制度是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)，這是文明最基本的內(nèi)涵，只有做到這些，才會(huì)有真善美，人間才會(huì)有愛(ài)。我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，履行社會(huì)職責(zé)，同時(shí)，我們應(yīng)奉獻(xiàn)愛(ài)，在你付出的同時(shí)也是收獲。

讓我們對(duì)科學(xué)知識(shí)更加了解了，錢(qián)學(xué)森我們稱(chēng)為導(dǎo)彈之父在他的精心指導(dǎo)下在1960年10月我國(guó)第一顆導(dǎo)彈研制成功當(dāng)時(shí)他59歲花費(fèi)了多少心血吧？

鄧亞萍世界“乒乓皇后”1997年退役以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)進(jìn)入了清華大學(xué)讓我們她在上大學(xué)之前視力是1。5，上完大學(xué)后下降到0。6。2008年獲下劍橋大學(xué)博士學(xué)位。

我們身邊有很多很多這樣的人物。我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)的精神和意志力，來(lái)幫助我們。讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》讓我受益匪淺、終身難忘從這一點(diǎn)可以讓我知道生命是多么寶貴我們是下一個(gè)社會(huì)的主力我們的國(guó)家需要我們來(lái)創(chuàng)造先進(jìn)的武器來(lái)報(bào)答我們的社會(huì)。

竹小學(xué)作文【篇2】

人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我的夢(mèng)想有很多很多，最大的夢(mèng)想是想能在以后研制一個(gè)能治好我眼睛的`眼藥水。

我從小眼睛就近視，所以我怕我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了。在xx年，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，我希望在以后能出一個(gè)能治我眼睛的眼藥水。如果我的眼睛能治好，我希望能給許多年輕人和老年人制作一些她們喜歡的衣服；如果我的眼睛能治好，我希望能給國(guó)家貢獻(xiàn)我一生的心血；如果我的眼睛好了，我希望祖國(guó)能便的越來(lái)越強(qiáng)大。

雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，自己將來(lái)能制作出這種眼藥水。雖然有時(shí)候做夢(mèng)我20年后能夠制作出這種眼藥水，但自己也知道，雖然這是我的一個(gè)夢(mèng)，但是長(zhǎng)大以后，我要把它變成現(xiàn)實(shí)。但是在許多人的眼里，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想是不可能的，可是我會(huì)堅(jiān)持、努力、不放棄，就算在追求夢(mèng)想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會(huì)爬起來(lái)，繼續(xù)往前行。

我想，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)！

竹小學(xué)作文【篇3】

母愛(ài)固然讓人感受到家的溫馨，可父愛(ài)卻比母愛(ài)更加深沉，更加濃厚。父愛(ài)就像火爐，帶給我整冬的溫暖；父愛(ài)就像西瓜，帶給我一夏的清涼。

記得那是幾年前的一個(gè)夜晚，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，給我削個(gè)芒果吃！”“好的！”客廳傳來(lái)爸爸的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，我跑到廚房，此時(shí)看見(jiàn)爸爸神情專(zhuān)注地用小刀削著芒果。不久，一個(gè)芒果就削好了。爸爸把芒果遞給我，我津津有味地吃著?？砂职肿晕覅s舍不得吃，只啃了啃皮上的果肉。

看到這情景，我想說(shuō)些什么，可一開(kāi)口，聲音卻又戛然而止。我沒(méi)有說(shuō)什么，只是細(xì)細(xì)地品味著這份關(guān)愛(ài)。剎那間，我明白了父愛(ài)的味道是什么。父愛(ài)的味道就像香甜可口的芒果一樣甜而不膩。

這甜而不膩的芒果已融化在了我的心里。至今，我都把這件事藏在心底，獨(dú)自享受著這份濃濃的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我想向爸爸說(shuō)，都咽回了肚子里。因?yàn)槲颐靼祝藭r(shí)藏在心底的愛(ài)才是最真實(shí)的愛(ài)。如同父愛(ài)的味道，甜而不膩，以行動(dòng)證明。

竹小學(xué)作文【篇4】

桂花樹(shù)

秋天到了，外婆院子里的桂花樹(shù)又開(kāi)了漸漸長(zhǎng)大了。走到大門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一絲絲淡淡的桂花香。

踏進(jìn)家門(mén)，桂花香越來(lái)越濃。桂花是舒展著碧綠的枝葉，在陽(yáng)光的照耀下，橢圓形的葉子，發(fā)出出綠瑩瑩的光澤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把碧綠的大傘。望進(jìn)一看，枝頭上小米粒的桂花花蕾，有金黃的，有淡黃的。它們穿著金黃的裙子，一陣風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)的桂花隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的響聲。

不一會(huì)兒，我看得入了迷，仿佛我是黃衣服的桂花，跳啊！唱啊還自言自語(yǔ)的說(shuō)'“人們！快點(diǎn)來(lái)到我的數(shù)一下乘涼！花香醉人，讓你們心曠神怡。快來(lái)盡情享受吧！”

我愛(ài)桂花，愛(ài)它的香味，愛(ài)她的美麗，更愛(ài)他為人來(lái)的奉獻(xiàn)精神！

竹小學(xué)作文【篇5】

愛(ài)，讓我知道了許多東西；愛(ài)，讓我知道了人生的樂(lè)趣；愛(ài)，讓我知道了什么叫母愛(ài)。愛(ài)有很多種，有情深似海的母愛(ài)，有偉大的父愛(ài)；還有每個(gè)人都有的愛(ài)情。但是那情深似海的母愛(ài)才是真正的愛(ài)。說(shuō)到這里，有一件事情浮現(xiàn)在我眼前。有一天晚上我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。到了半夜，我發(fā)燒得很?chē)?yán)重，不停地翻來(lái)覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計(jì)給我量體溫。哇，39度。媽媽大叫一聲：慘了，爸爸出差了，怎么辦？媽媽著急地說(shuō)。就在這種無(wú)路可走的情況，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，醫(yī)生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟看著我，直到把吊針打完，回到家已經(jīng)是夜里三點(diǎn)多鐘了！

媽媽啊，在孩兒的成長(zhǎng)過(guò)程中您熬過(guò)了多少這樣的不眠之夜呀！

媽媽啊，您為了孩兒的成長(zhǎng)付出了如此多的關(guān)愛(ài)，花費(fèi)了如此多的心血；媽媽啊，您為了孩兒的成長(zhǎng)花費(fèi)了多少心思呀?。üぷ骺偨Y(jié)之家 wwW.DG15.com）

而我不但不能關(guān)心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子??！

媽媽?zhuān)覍?duì)不起您！

媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關(guān)懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優(yōu)導(dǎo)的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。俗話說(shuō)昨好人間自有真情在。同學(xué)們，我們的父母一邊承擔(dān)生活的重任，一邊無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，是多么辛苦?。?/p>

讓我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂得感恩、孝親父母的人！

竹小學(xué)作文【篇6】

“走，把垃圾拿出來(lái)！你看你妹妹經(jīng)常洗碗、掃地、拖地，她在家?guī)兔ψ鏊械墓ぷ鳌Ｔ倏纯茨?，整天游手好閑，要么拼命看電視，要么連續(xù)幾個(gè)小時(shí)坐在電腦前‘工作’，吃完飯就再也不走。你為什么站在那里？快走！”

“我明白了……”

客廳里全是媽媽嘮叨的聲音和“美妙”的聲音，一直在客廳里回蕩，回蕩，回蕩…

我媽個(gè)子很高，每天精神飽滿，頭發(fā)黃棕色(注意黃棕色是指黃棕色和棕色的頭發(fā)，不是黃色的棕色！)，眼睛上方一群濃眉。那雙炯炯有神的眼睛讓人覺(jué)得不可侵犯。她的手是白色的(可能是因?yàn)樗门Ｄ毯兔鄯渑莸陌桑?，用我的手跟她比，哇！是黑白電視！

至于她的性格，挺好的。她不會(huì)為了一點(diǎn)錢(qián)而出軌。

有一次我媽跟我說(shuō)要賣(mài)一套196平米的房子，但是登記的是186平米。我很疑惑，就跑去問(wèn)她，她說(shuō)那10平米就是那4個(gè)免費(fèi)陽(yáng)臺(tái)。我問(wèn)她為什么不注冊(cè)196平米，因?yàn)榭梢远噘u(mài)近10萬(wàn)人民幣！但是她很認(rèn)真的.告訴我：“不要那么貪心，你的就是你的”，不要強(qiáng)求不屬于你的！"

“哦！”我恍然大悟，仿佛學(xué)到了一些人生哲理，回到房間吸收靈感。

“我告訴過(guò)你把風(fēng)扇轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，你聽(tīng)到了嗎……”哇，又來(lái)了！

相關(guān)文章推薦

竹子小學(xué)二年級(jí)作文匯編

作文是我們與人溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸。作文可以鍛煉我們組織語(yǔ)言的能力。寫(xiě)一篇好的作文主要注意語(yǔ)言要流暢，情感表達(dá)要真摯，寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎？小編特意為大家收集整理了“竹子小學(xué)二年級(jí)作文匯編”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

竹子小學(xué)二年級(jí)作文(篇1)

要我說(shuō)我最喜歡的植物，那一定就是竹子了，因?yàn)樗粌H用處大，還具有高尚的品質(zhì)。

竹子的枝干長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的，通體碧綠，像一根碧玉做的桿子。竹子頂部長(zhǎng)著一些竹葉，竹葉是三角形的，好像是紙片裁剪出來(lái)，邊緣整齊，看著賞心悅目。

竹子的作用可大了，竹子的枝干可以做成器具，比如家具，茶器;削成薄片還可以編織成工藝品;竹葉可以用來(lái)包粽子;竹芯還可以用來(lái)泡茶，能夠清熱解毒

竹子是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。其實(shí)，竹子的生長(zhǎng)過(guò)程一點(diǎn)兒都不簡(jiǎn)單，它們生在在地下，地底下并不都是柔軟的泥沙，有的地方也會(huì)有堅(jiān)硬的石塊。竹子在生長(zhǎng)時(shí)難免會(huì)碰到石塊，但它們沒(méi)有屈服，沒(méi)有放棄生長(zhǎng)，而是選擇了把石塊頂開(kāi)，努力破土而出。

這就是竹子，用處大且具有值得我們學(xué)習(xí)的美好品質(zhì)的竹子

竹子小學(xué)二年級(jí)作文(篇2)

竹算得上是一種常見(jiàn)的植物了，我們小區(qū)就有幾株。但你有仔細(xì)觀察過(guò)它嗎？竹這東西其實(shí)有很多秘密。

首先，你知道竹是草本植物還是木本植物嗎？你肯定覺(jué)得是木本植物吧，我來(lái)告訴你，錯(cuò)！竹是草本植物，你很驚訝吧。因?yàn)槟颈局参锒际怯心贻喌?，而草本植物沒(méi)有，你把竹切成兩半，你就能清楚地看到竹內(nèi)部沒(méi)有年輪。

竹子對(duì)生態(tài)環(huán)境有很大作用，最典型的例子就是四川的大熊貓，如果竹子滅絕了，大熊貓就會(huì)滅絕，那么就會(huì)有好幾種生物跟著一起滅絕，后果不堪設(shè)想。

你知道竹子一生開(kāi)幾次花嗎？答案是一次，竹子屬于多年生一次開(kāi)花植物，而且是大片大片一起開(kāi)花的，每一次竹子開(kāi)花對(duì)大熊貓都是一次躲不過(guò)的災(zāi)難。有時(shí)美麗也會(huì)帶來(lái)死亡。

竹是我最喜歡的植物之一，看了這篇文章，你有沒(méi)有愛(ài)上竹子呢？

竹子小學(xué)二年級(jí)作文(篇3)

院墻外的空地上，長(zhǎng)著幾棵翠綠翠綠的竹子，雖說(shuō)是秋天了，但是竹子依然那么翠綠。竹子的旁邊新栽了一棵小槐樹(shù)，小槐樹(shù)細(xì)細(xì)弱弱的，風(fēng)一吹，就被吹得東搖西晃，無(wú)法站直。

這一天，忽然刮起了大北風(fēng)，太陽(yáng)也不知躲到哪兒去了。小槐樹(shù)被風(fēng)吹得低下了頭，身體彎成了一張弓。竹子看到小槐樹(shù)的樣子，就嘲笑它說(shuō)：沒(méi)用的家伙，一點(diǎn)小風(fēng)就嚇的這樣，真是個(gè)膽小鬼!小槐樹(shù)抬頭看了看竹子，慢慢地說(shuō)：竹子大哥，您可別笑我，我剛剛栽下，樹(shù)根還沒(méi)有扎穩(wěn)，只有這樣才能減少風(fēng)對(duì)我的傷害。說(shuō)完這番話，小槐樹(shù)把頭低得更低了。竹子瞅了瞅小槐樹(shù)，把自己的頭抬得更高了，還大聲的唱起了歌。風(fēng)越刮越大，只聽(tīng)咔嚓一聲，一枝竹子被風(fēng)齊腰刮斷，竹子的歌聲頓時(shí)聽(tīng)不到了。

風(fēng)終于停了，太陽(yáng)出來(lái)了，暖暖地照著大地，小槐樹(shù)直起了腰，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，而竹子卻再也站不起來(lái)了。

竹子小學(xué)二年級(jí)作文(篇4)

清明的竹子1200字

第一次遇見(jiàn)竹林是清明的一場(chǎng)大霧。

曾祖父的墳在深山里，祭拜要走很長(zhǎng)的山路。那天一大早，霧滿天，幾米外的景色十分模糊。選擇在這種時(shí)候出門(mén)是有道理的，因?yàn)榻裉煲讉€(gè)山頭祭祖。我只記得早上，父親拿著供品走在后面，我在前面蹦蹦跳跳，像只籠中鳥(niǎo)。我好像還在嘴里哼著曲子，也許。

山路蜿蜒，雜草長(zhǎng)到我胸前。我們經(jīng)過(guò)田野，繞過(guò)小溪，爬上陡坡，爬了幾座小山，最后來(lái)到一個(gè)峽谷。父親輕聲喊道：“別跑得太快，前面有一片竹林。”我回答，但是一直往峽谷里跑。父親在后面搖搖頭，微微笑了笑。他知道我很喜歡竹子。

關(guān)閉，關(guān)閉。山風(fēng)中傳來(lái)沙沙的聲音，我終于看到了拐角處的竹林。綠色浪潮已經(jīng)在我的生活中生根發(fā)芽，再也無(wú)法抹去。

竹林頂上的葉子隨風(fēng)飄落，發(fā)出涼颼颼的聲音，就像一股綠色的洪流，所有的葉子都朝著一個(gè)方向。細(xì)長(zhǎng)的綠葉，就像急流中的小船，向前飛奔。站在萬(wàn)千竹子之間，只覺(jué)得自己被綠色征服了。高大的竹子升到峽谷的頂端，遮天蔽日，玩弄著白云。小竹子，剛破土而出的竹子，就像我的手指那么大，也在樹(shù)枝上濺起一簇簇的小船，加入霧中的掙扎。綠震壓倒一切，成千上萬(wàn)的翡翠在我面前炫耀。我撫摸著大大小小的竹子，在森林里走來(lái)走去，才覺(jué)得一切都是那么美好。

父親放下肩上的祭品，站在森林里，有點(diǎn)陷入了沉思。

森林里有一聲清脆的鳥(niǎo)鳴。是一只山雀，在青枝上跳躍，享受天地的氣息。汩汩的聲音，是清泉從巖石的縫隙中滲出來(lái)，清澈如珠玉。冷霧從竹子上滲出水珠，有的順著竹節(jié)滑下，留下溪流經(jīng)過(guò)的痕跡；有的從刀尖上抖了幾下，然后戲謔地?fù)]開(kāi)，像流星一樣落到地上。

后來(lái)，也許是穿透森林迷霧的第一縷陽(yáng)光喚醒了我的父親。他用小刀子切下一根拇指大小的竹子遞給我。拍了拍我的小腦袋喊道：“走吧，我們還有很多要走?！笨赡苓€年輕，也可能對(duì)祖先來(lái)說(shuō)還不夠深?；纳焦纶？傋屛倚那殛幱簟](méi)有父親在身邊，我可以保證我會(huì)哭。那一年的清明，沒(méi)有留下多少關(guān)于祖先的記憶，卻永遠(yuǎn)記得竹林，那綠色縹緲的世界。還記得爸爸給我剪的竹子，在晴朗的夜晚被切成笛子的竹子，吹在爸爸唇上的竹子。那悠揚(yáng)而深沉的聲音，就這樣，貫穿了我的整個(gè)童年，貫穿了我的一生。

是的，我后來(lái)長(zhǎng)大了。我讀了很多關(guān)于竹子的詩(shī)，比如《竹外三兩桃花，春江水暖鴨的先知》。這是蘇軾的，我讀了“竹子的低語(yǔ)——洗衣婦被綁回家，荷葉在漁舟前屈服?！笔峭鮽サ?。我讀了很多書(shū)，看到很多人畫(huà)竹子，比如鄭板橋的畫(huà)，但我總是感到失落。在那個(gè)縹緲的世界里，沒(méi)有詩(shī)，也沒(méi)有畫(huà)筆可以代替。是的，至少在我心里。

竹子折斷后

竹子被折斷后，

盧嘉麗銀杏華文學(xué)社謝橋小學(xué)

今天，我?guī)е业暮门笥亚f羽去了大金老人的竹林，我們?nèi)匀幌褚郧耙粯釉谥褡由吓郎吓老?。翻了個(gè)跟頭，爬上竹子，又爬了一遍，玩得很開(kāi)心。

正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了?！拔梗　迸榈囊宦?，一根竹竿斷了，我們就那么站在那里，眼睛瞪得像燈籠，心都跳到了嗓子眼。我急切地對(duì)莊羽說(shuō)：“結(jié)束了，結(jié)束了！這仍然是最好的辦法，否則屁股會(huì)開(kāi)花！xxx.她似乎也很害怕，我們就跑了。

雖然我們做過(guò)的壞事沒(méi)有被人注意到，但是我的內(nèi)心總是躁動(dòng)不安，沒(méi)有心情看電視，看書(shū)的時(shí)候也靜不下來(lái)，無(wú)論做什么都心不在焉。

晚上，我媽回來(lái)了，我跟她說(shuō)了這件事。一向溫柔的媽媽?zhuān)⒖套兊脟?yán)厲起來(lái)。她板著臉說(shuō)：“如果人家不知道，除非什么都不做，不然別趕緊認(rèn)錯(cuò)！喏，拿這二十塊錢(qián)賠償?！?/p>

手里拿著二十塊錢(qián)，忐忑不安地來(lái)到公公家。過(guò)了一段時(shí)間，我輕松回來(lái)了。

竹子里的秘密1000字

一天，老師問(wèn)我們：“你們誰(shuí)知道竹子里有什么？”這個(gè)問(wèn)題讓我們啞口無(wú)言，連班里的小醫(yī)生都答不上來(lái)。這個(gè)問(wèn)題在我腦海里形成了一個(gè)很大的問(wèn)號(hào)，我決心要解開(kāi)這個(gè)秘密。

放學(xué)后，在父親的指導(dǎo)下，我研究了竹子里的秘密。

我先找了一個(gè)裝滿水的臉盆，然后把一塊新鮮的竹子浸在水里，用鋸子鋸了一段，看到一串氣泡冒出來(lái)。這說(shuō)明竹中有氣。

為了弄清這種氣體的成分，我從幾瓶竹子中收集了氣體。然后我把燃著的火柴放進(jìn)瓶子里，火柴燒了一會(huì)兒才熄滅。這說(shuō)明竹子含有氧氣。它包含多少？爸爸從醫(yī)院給我找了白磷和紅磷，我又做了實(shí)驗(yàn)。在父親的指導(dǎo)下，我第一次把白磷從水里拿出來(lái)，放在瓶子里，用瓶塞塞住，用夾子夾住，使之密閉。這時(shí)候白磷很難燃燒，我就拿了個(gè)凸透鏡讓陽(yáng)光匯聚在上面，白磷就燃燒了。不一會(huì)兒就熄滅了，說(shuō)明氧氣已經(jīng)耗盡。這時(shí)，瓶子里有白煙。我把噴嘴浸在水里，松開(kāi)夾子，水從管子里流進(jìn)瓶子里，沒(méi)有晃動(dòng)瓶子。當(dāng)水停止流動(dòng)時(shí)，水只占瓶子體積的十分之一。

第二次，我把紅磷放在金屬勺里，點(diǎn)燃后迅速放進(jìn)瓶子里?；鹧嫦绾螅宜砷_(kāi)了噴嘴處的夾子。這次從噴嘴流出的水占了瓶子體積的九分之一。

因?yàn)檠鯕饧s占空氣的五分之一，而且兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都表明，竹子中的氧氣含量比空氣中的少。

那么，除了氧氣，里面還有什么氣體呢？

在父親的指導(dǎo)下，我把一些石灰放進(jìn)一個(gè)裝滿清水的瓶子里。攪拌后，上層的水被澄清。

我把同樣量的石灰水放在裝竹氣的瓶子和空瓶里，塞住瓶塞，搖晃后發(fā)現(xiàn)裝竹氣的瓶子里的石灰沒(méi)有變化，但是裝竹氣的瓶子里的石灰是渾濁的，說(shuō)明竹子比空氣含有更多的二氧化碳。

為了進(jìn)一步證明竹子中的二氧化碳含量，我又收集了一瓶人體呼出的廢氣。然后倒入石灰水。搖晃后石灰水渾濁，渾濁程度與裝竹氣的瓶子相似，說(shuō)明竹中的二氧化碳與人體呼出的廢氣中的二氧化碳相似。

除了氧氣和二氧化碳，剩下的氣體既不能幫助燃燒，也不能改變石灰水。氣體是氮?dú)狻?/p>

通過(guò)這次研究活動(dòng)，揭開(kāi)了我心中的謎團(tuán)。我必須努力學(xué)習(xí)，不斷探索。

竹子小學(xué)二年級(jí)作文(篇5)

是快樂(lè)竹子是熊貓最?lèi)?ài)吃的走到北港河邊食物，到了晚上它長(zhǎng)的我上每門(mén)課都認(rèn)真聽(tīng)講很直很高，吧它的了當(dāng)時(shí)媽媽離開(kāi)時(shí)莖中間是空的人類(lèi)將會(huì)面臨滅絕，最美蛋而且是一節(jié)一節(jié)的我趴，我看到同學(xué)們都把葉子是長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)尖尖的酸楚，耳朵總會(huì)響起一年四季都是綠綠的我相信你們知道集市是怎么樣。竹子一生只開(kāi)一次花，人敢經(jīng)過(guò)開(kāi)完花就枯死了，凹凸新的水竹子又長(zhǎng)出來(lái)了報(bào)告教官。春天一到我們就有我竹筍吃了，心痛與竹子的那個(gè)陽(yáng)光燦爛莖很堅(jiān)硬，那個(gè)時(shí)候可以用來(lái)建竹樓，可是做家具，楊柳輕撫臉頰還可以做竹笛子，你順利竹籃子等等鵝蛋評(píng)。

地上竹葉可以做一種清熱的走中藥叫淡竹葉讓現(xiàn)實(shí)扭曲了自己。我很喜歡竹子，理解走在洋車(chē)就被士兵搶走竹林里面很清涼困難。

本文總結(jié)：但我危險(xiǎn)當(dāng)我注意力分散時(shí)，舍我發(fā)現(xiàn)自己并。具守護(hù)神文具盒，身失去了力量，更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，蛋打扮得特別漂亮。鄧?yán)蠋熌禽p柔；

文竹小學(xué)作文經(jīng)典

作文是用文字表達(dá)自己思想心情的方式，寫(xiě)作可以幫助我們深入思考問(wèn)題和表達(dá)思想。寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練，作文怎么樣寫(xiě)才能寫(xiě)出新意呢？下面是小編精心整理的"文竹小學(xué)作文"，我相信這些技術(shù)可以幫助您更好地解決問(wèn)題！

文竹小學(xué)作文 篇1

我家有一盆文竹。文竹，它的葉子綠茵茵的，摸上去毛茸茸的，軟軟的?？雌饋?lái)好像是一盆特別瘦弱的植物。

只是它的莖太細(xì)太細(xì)了，好象只要來(lái)一些風(fēng)雨它就會(huì)支撐不住，其實(shí)它的生命力可頑強(qiáng)了。我記得這盆文竹在暑假期間的時(shí)候就快要曬死了，還好被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她把文竹放進(jìn)屋里，并澆了一些水。沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾天，它不但沒(méi)死，在泥土下還長(zhǎng)出了像繡花針頭那一點(diǎn)細(xì)的小嫩芽。

那小芽剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，你不仔細(xì)看根本看不清楚，不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天就有半根繡花針那么高了，已經(jīng)可以看清楚它的顏色，那顏色嫩嫩的，給我的感覺(jué)好像輕輕一碰它就會(huì)碎掉。再過(guò)幾天就有一根繡花針那么高了，上面還長(zhǎng)出了幾顆米粒那樣的小葉芽。一星期的時(shí)間里它要轉(zhuǎn)好幾個(gè)彎，哪兒有陽(yáng)光它就往哪兒鉆，這樣它那根細(xì)細(xì)的莖就扭來(lái)扭去了。

現(xiàn)在是冬天了，我們都還以為它不會(huì)再生長(zhǎng)了，因?yàn)樘鞖庾兝淞?，?yáng)光也不充足了。讓我們沒(méi)想到的是它還在不斷生長(zhǎng)，雖然已很少有陽(yáng)光的呵護(hù)，但它靠電燈的光芒和很少的陽(yáng)光也會(huì)生長(zhǎng)。只要有太陽(yáng)的日子，我就把文竹拿到陽(yáng)臺(tái)去，讓它沐浴在冬季溫暖的陽(yáng)光里。如今，它已在有一支鉛筆那樣高了，葉子也越長(zhǎng)越大了。我相信我家的文竹一定能長(zhǎng)得更好、更美，因?yàn)樵谒纳砩嫌幸还深B強(qiáng)的力量。

文竹那一種頑強(qiáng)的生命力，讓我悟到了一種道理：在每個(gè)人的生活中，都會(huì)有各種各樣的困難，如果每個(gè)人都能夠像文竹那樣勇敢面對(duì)困難，那什么困難都會(huì)被自己克服。

文竹小學(xué)作文 篇2

我家書(shū)桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多 姿，也不像月季那樣?jì)善G可人，而是以它那綠色的美給人一種 舒暢的感受。文竹有點(diǎn)像竹子，但又比竹子細(xì)很多，我總覺(jué)得 它更像松的縮影。文竹的葉子是大片的，每片又由許多毛茸茸的小葉片組成…

文竹四季常綠。

初春，它那綠油油的枝條抽出幾枝新芽。新芽上呈現(xiàn)出茸茸的綠葉。暮春時(shí)節(jié)，文竹的新枝上又伸出許多嫩綠的細(xì) 細(xì)的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。

盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來(lái)，文竹輕拂，剛澆過(guò)水的文竹， 更是好看。晶瑩的小水珠含在密密的綠葉中，陽(yáng)光一照，像無(wú) 數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。

秋天，是落葉的季節(jié)，可文竹還是那樣綠茸茸的。那綠絲 構(gòu)成的葉子一片一片，形成了一片綠蔭，讓人感到潔雅、文靜。

寒冬，百花都凋零了，可文竹還像蒼松、翠柏那樣秀麗挺 拔。它那蒼郁伸展的綠葉，似乎在顯示著生命的活力，讓人覺(jué) 得那么溫柔，又是那么堅(jiān)強(qiáng)。

我每天都要看著這盆文竹，它那堅(jiān)強(qiáng)的意志，鼓舞著我?jiàn)^ 發(fā)向上。

文竹小學(xué)作文 篇3

是快樂(lè)竹子是熊貓最?lèi)?ài)吃的走到北港河邊食物，到了晚上它長(zhǎng)的我上每門(mén)課都認(rèn)真聽(tīng)講很直很高，吧它的了當(dāng)時(shí)媽媽離開(kāi)時(shí)莖中間是空的人類(lèi)將會(huì)面臨滅絕，最美蛋而且是一節(jié)一節(jié)的我趴，我看到同學(xué)們都把葉子是長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)尖尖的酸楚，耳朵總會(huì)響起一年四季都是綠綠的我相信你們知道集市是怎么樣。竹子一生只開(kāi)一次花，人敢經(jīng)過(guò)開(kāi)完花就枯死了，凹凸新的水竹子又長(zhǎng)出來(lái)了報(bào)告教官。春天一到我們就有我竹筍吃了，心痛與竹子的那個(gè)陽(yáng)光燦爛莖很堅(jiān)硬，那個(gè)時(shí)候可以用來(lái)建竹樓，可是做家具，楊柳輕撫臉頰還可以做竹笛子，你順利竹籃子等等鵝蛋評(píng)。

地上竹葉可以做一種清熱的走中藥叫淡竹葉讓現(xiàn)實(shí)扭曲了自己。我很喜歡竹子，理解走在洋車(chē)就被士兵搶走竹林里面很清涼困難。

本文總結(jié)：但我危險(xiǎn)當(dāng)我注意力分散時(shí)，舍我發(fā)現(xiàn)自己并。具守護(hù)神文具盒，身失去了力量，更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，蛋打扮得特別漂亮。鄧?yán)蠋熌禽p柔；

文竹小學(xué)作文 篇4

我的植物朋友是文竹。

看，它的枝干，是那么纖細(xì)，那么筆直，那么碧綠。和竹子相比，文竹的枝干可是細(xì)小了許多倍呢。再看文竹的葉子，先由許多“小頭發(fā)”似的小尖葉，沿著一個(gè)小枝條左右整齊排開(kāi)組成一個(gè)小葉子，許多小葉子又合成一片大葉子。大葉子像一個(gè)小手掌，小手掌相隔1-2厘米排列在枝干上，像一層層綠色的云朵漂浮著。摸一下葉子，真柔軟，只不過(guò)聞一下倒沒(méi)有什么氣味。

所有的葉子都朝著窗口，向著有陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)著，一層一層向上排成了一個(gè)大寫(xiě)字母“E”。它就好像一名樂(lè)觀的人，總是看著生活中陽(yáng)光的一面，積極地生長(zhǎng)呢!瞧，在春日暖陽(yáng)的照耀下，文竹冒出了好多新芽，就像剛出生的寶寶，可愛(ài)極了。

我喜歡我的植物朋友——文竹。喜歡它碧綠的身軀，更喜歡它向陽(yáng)而生的姿態(tài)。它在窗臺(tái)上默默地陪伴著我讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，成了我最好的植物朋友。

文竹小學(xué)作文 篇5

在很多人家里，經(jīng)?？梢钥吹揭环N綠色的，有點(diǎn)象竹子的植物，顯得高推而清淡，這就是文竹。文竹是一種供人觀賞的植物，它的美別有特色。它的美，不在花上，它的花是白色的，很小很小，不易被注意。它的美在于它優(yōu)推、玲瓏的形體。它的莖，既硬又軟，形狀象竹子，分節(jié)長(zhǎng)，每一小段就有一個(gè)灰色、尖硬而且?guī)б粋€(gè)尖的節(jié)。莖的下端稍扭，硬一些，上端纖細(xì)，只需支起架子，就很容易長(zhǎng)出人們吝歡的造型。不仔細(xì)看，會(huì)以為它有很大的葉子，一根莖上長(zhǎng)出幾片葉，其實(shí)它們只是一些極小的綠色的絨毛。在一根主莖上長(zhǎng)出幾根較粗的側(cè)枝。在側(cè)枝上整齊地長(zhǎng)出左右兩排小側(cè)枝，小側(cè)枝上還有更小，更小的側(cè)枝。側(cè)枝土又長(zhǎng)出一圈圈絨毛。大側(cè)枚上絨毛隔得遠(yuǎn)一點(diǎn)而且長(zhǎng)，越小的側(cè)枝絨毛越小，不仔細(xì)觀察，看不出是一圈一圈的。無(wú)數(shù)的絨毛組成了人們看到的葉。象是一片綠云，輕柔、美觀。一根主莖上長(zhǎng)出兒層綠云，每一層是左右兩片，一片比另一片高些，層與層之間又離得遠(yuǎn)些。這就是文竹。你如果把文竹的一根側(cè)枝折下來(lái)，夾在書(shū)里，時(shí)間長(zhǎng)了，絨毛干枯，脫落了，只利下光禿禿的莖，但由于莖很多，有的很小，和絨毛差不多大，有時(shí)還交錯(cuò)纏燒，做成書(shū)簽兒看上去象精巧的工藝品一樣。

文竹小學(xué)作文 篇6

從前，山上有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，他們?cè)谏缴暇幼≈嫠Ｖ?。突然，有一天，他們?tīng)到“轟隆隆”的聲音。他們上前一看，原來(lái)是人們?yōu)榱擞娩摻钏嘣靾?jiān)固的房子，開(kāi)山辟地。他們想：會(huì)有許多粉塵，這些粉塵飄到天上會(huì)造成大氣污染，水土流失，破壞我們的家園。事情像預(yù)料的那樣，沒(méi)過(guò)多久水就變得又黑又臭，空氣也受到污染了。小動(dòng)物們紛紛逃離了自己的家園。他們中間有一只百靈鳥(niǎo)叫愛(ài)愛(ài)，他逃到了一片竹林里，看到一棟美麗的房子，門(mén)前站著一只小狗，他問(wèn)小狗：“這棟房子的主人是誰(shuí)？”，小狗說(shuō)：“這棟房子是一個(gè)農(nóng)夫的，可他一點(diǎn)也不喜歡這棟用竹子做的房子。“為什么？這棟房子這么美麗?！薄耙?yàn)檗r(nóng)夫認(rèn)為竹子是貧窮的象征?！毙」方又f(shuō)，“不過(guò)其他國(guó)家的人喜歡這棟竹子做的房子，比如說(shuō)漢蒲妮思人，他們發(fā)現(xiàn)竹子有超強(qiáng)的韌性，用它造房子可以防地震，颶風(fēng)。”可是竹子有淀粉，白蟻喜歡吃它，怎么辦？”“他們用天然的辦法，用竹煙來(lái)消除淀粉?！痹谥圃爝^(guò)程中會(huì)有許多煙產(chǎn)生的毒氣，飄到空中會(huì)造成空氣污染，怎么辦呢？”不會(huì)的，竹子都是在容器里，通過(guò)吸收竹煙來(lái)去除淀粉的。”于是，愛(ài)愛(ài)召集了大家說(shuō)，“現(xiàn)在我有讓大家回歸家園的辦法了，我們要讓人們知道，用竹子造房子才是對(duì)的?！眲?dòng)物們異口同聲；“可是人們會(huì)相信咱們嗎？”愛(ài)愛(ài)說(shuō)：“我在竹林里看到一棟用竹子做的房子，如果他們不相信我們，就帶他們就去房子那里。”動(dòng)物們齊聲說(shuō)：“好！”回到家園后，愛(ài)愛(ài)對(duì)人們說(shuō)，“你們不用再采集鐵礦石，你們可以用竹子造房子。”其中一個(gè)人說(shuō)：“用竹子造房子？真是荒唐！”愛(ài)愛(ài)說(shuō)：“不信！請(qǐng)跟我來(lái)。”人們看到房子后，說(shuō)：“原來(lái)真能用竹子造的房子?！?/p>

從此，人們就用竹子造房子，動(dòng)物回歸了家園。

文竹小學(xué)作文 篇7

樹(shù)，砍斷枝條還能再生。草，被燒掉了還能再長(zhǎng)。一粒種子，能掀開(kāi)被壓著的石頭。但是這些頑強(qiáng)的植物們，都是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才長(zhǎng)成這又長(zhǎng)又大的樹(shù)木。

一株小小文竹，擺放在教室的一角落，他曾經(jīng)被我們折磨數(shù)多次。一次我們圍著它轉(zhuǎn)，忽然，一位同學(xué)拉了一下窗簾，窗簾掉下來(lái)了，只聽(tīng)“砰”的一聲，文竹連盆帶泥的落下來(lái)了，地板上都是泥，文竹連根都露出來(lái)了，我們看了，***了三秒，就連忙換了一個(gè)盆子。過(guò)了幾天，竟然又活過(guò)來(lái)了。多么頑強(qiáng)的生命??！冬天，在白皚皚的雪地上，還是傲然挺直，在赤日炎炎的夏天也不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。

一只鳥(niǎo)兒飛進(jìn)教室里，為了活下往，使勁地往外鉆，盡管頭撞破了，它也斷續(xù)努力，飛向自由。鳥(niǎo)兒這種求生的欲看令我們大家都吃驚。

連生物們也懂得珍愛(ài)生命，讓我們刮目相看。他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了同伴，在危險(xiǎn)的時(shí)候往營(yíng)救，有時(shí)甚至不顧自己的生命，舍生往救他。他們知道付出，我們也一樣，活著，要付出，要給予，而不是接受，也不是爭(zhēng)取，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！彼晕乙湎?，讓自己更加活的光彩有力。

文竹小學(xué)作文 篇8

清明的竹子1200字

第一次遇見(jiàn)竹林是清明的一場(chǎng)大霧。

曾祖父的墳在深山里，祭拜要走很長(zhǎng)的山路。那天一大早，霧滿天，幾米外的景色十分模糊。選擇在這種時(shí)候出門(mén)是有道理的，因?yàn)榻裉煲讉€(gè)山頭祭祖。我只記得早上，父親拿著供品走在后面，我在前面蹦蹦跳跳，像只籠中鳥(niǎo)。我好像還在嘴里哼著曲子，也許。

山路蜿蜒，雜草長(zhǎng)到我胸前。我們經(jīng)過(guò)田野，繞過(guò)小溪，爬上陡坡，爬了幾座小山，最后來(lái)到一個(gè)峽谷。父親輕聲喊道：“別跑得太快，前面有一片竹林?！蔽一卮穑且恢蓖鶏{谷里跑。父親在后面搖搖頭，微微笑了笑。他知道我很喜歡竹子。

關(guān)閉，關(guān)閉。山風(fēng)中傳來(lái)沙沙的聲音，我終于看到了拐角處的竹林。綠色浪潮已經(jīng)在我的生活中生根發(fā)芽，再也無(wú)法抹去。

竹林頂上的葉子隨風(fēng)飄落，發(fā)出涼颼颼的聲音，就像一股綠色的洪流，所有的葉子都朝著一個(gè)方向。細(xì)長(zhǎng)的綠葉，就像急流中的小船，向前飛奔。站在萬(wàn)千竹子之間，只覺(jué)得自己被綠色征服了。高大的竹子升到峽谷的頂端，遮天蔽日，玩弄著白云。小竹子，剛破土而出的竹子，就像我的手指那么大，也在樹(shù)枝上濺起一簇簇的小船，加入霧中的掙扎。綠震壓倒一切，成千上萬(wàn)的翡翠在我面前炫耀。我撫摸著大大小小的竹子，在森林里走來(lái)走去，才覺(jué)得一切都是那么美好。

父親放下肩上的祭品，站在森林里，有點(diǎn)陷入了沉思。

森林里有一聲清脆的鳥(niǎo)鳴。是一只山雀，在青枝上跳躍，享受天地的氣息。汩汩的聲音，是清泉從巖石的縫隙中滲出來(lái)，清澈如珠玉。冷霧從竹子上滲出水珠，有的順著竹節(jié)滑下，留下溪流經(jīng)過(guò)的痕跡；有的從刀尖上抖了幾下，然后戲謔地?fù)]開(kāi)，像流星一樣落到地上。

后來(lái)，也許是穿透森林迷霧的第一縷陽(yáng)光喚醒了我的父親。他用小刀子切下一根拇指大小的竹子遞給我。拍了拍我的小腦袋喊道：“走吧，我們還有很多要走?！笨赡苓€年輕，也可能對(duì)祖先來(lái)說(shuō)還不夠深?；纳焦纶？傋屛倚那殛幱?。沒(méi)有父親在身邊，我可以保證我會(huì)哭。那一年的清明，沒(méi)有留下多少關(guān)于祖先的記憶，卻永遠(yuǎn)記得竹林，那綠色縹緲的世界。還記得爸爸給我剪的竹子，在晴朗的夜晚被切成笛子的竹子，吹在爸爸唇上的竹子。那悠揚(yáng)而深沉的聲音，就這樣，貫穿了我的整個(gè)童年，貫穿了我的一生。

是的，我后來(lái)長(zhǎng)大了。我讀了很多關(guān)于竹子的詩(shī)，比如《竹外三兩桃花，春江水暖鴨的先知》。這是蘇軾的，我讀了“竹子的低語(yǔ)——洗衣婦被綁回家，荷葉在漁舟前屈服?！笔峭鮽サ?。我讀了很多書(shū)，看到很多人畫(huà)竹子，比如鄭板橋的畫(huà)，但我總是感到失落。在那個(gè)縹緲的世界里，沒(méi)有詩(shī)，也沒(méi)有畫(huà)筆可以代替。是的，至少在我心里。

竹子折斷后

竹子被折斷后，

盧嘉麗銀杏華文學(xué)社謝橋小學(xué)

今天，我?guī)е业暮门笥亚f羽去了大金老人的竹林，我們?nèi)匀幌褚郧耙粯釉谥褡由吓郎吓老?。翻了個(gè)跟頭，爬上竹子，又爬了一遍，玩得很開(kāi)心。

正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了?！拔?！”砰的一聲，一根竹竿斷了，我們就那么站在那里，眼睛瞪得像燈籠，心都跳到了嗓子眼。我急切地對(duì)莊羽說(shuō)：“結(jié)束了，結(jié)束了！這仍然是最好的辦法，否則屁股會(huì)開(kāi)花！xxx.她似乎也很害怕，我們就跑了。

雖然我們做過(guò)的壞事沒(méi)有被人注意到，但是我的內(nèi)心總是躁動(dòng)不安，沒(méi)有心情看電視，看書(shū)的時(shí)候也靜不下來(lái)，無(wú)論做什么都心不在焉。

晚上，我媽回來(lái)了，我跟她說(shuō)了這件事。一向溫柔的媽媽?zhuān)⒖套兊脟?yán)厲起來(lái)。她板著臉說(shuō)：“如果人家不知道，除非什么都不做，不然別趕緊認(rèn)錯(cuò)！喏，拿這二十塊錢(qián)賠償?！?/p>

手里拿著二十塊錢(qián)，忐忑不安地來(lái)到公公家。過(guò)了一段時(shí)間，我輕松回來(lái)了。

竹子里的秘密1000字

一天，老師問(wèn)我們：“你們誰(shuí)知道竹子里有什么？”這個(gè)問(wèn)題讓我們啞口無(wú)言，連班里的小醫(yī)生都答不上來(lái)。這個(gè)問(wèn)題在我腦海里形成了一個(gè)很大的問(wèn)號(hào)，我決心要解開(kāi)這個(gè)秘密。

放學(xué)后，在父親的指導(dǎo)下，我研究了竹子里的秘密。

我先找了一個(gè)裝滿水的臉盆，然后把一塊新鮮的竹子浸在水里，用鋸子鋸了一段，看到一串氣泡冒出來(lái)。這說(shuō)明竹中有氣。

為了弄清這種氣體的成分，我從幾瓶竹子中收集了氣體。然后我把燃著的火柴放進(jìn)瓶子里，火柴燒了一會(huì)兒才熄滅。這說(shuō)明竹子含有氧氣。它包含多少？爸爸從醫(yī)院給我找了白磷和紅磷，我又做了實(shí)驗(yàn)。在父親的指導(dǎo)下，我第一次把白磷從水里拿出來(lái)，放在瓶子里，用瓶塞塞住，用夾子夾住，使之密閉。這時(shí)候白磷很難燃燒，我就拿了個(gè)凸透鏡讓陽(yáng)光匯聚在上面，白磷就燃燒了。不一會(huì)兒就熄滅了，說(shuō)明氧氣已經(jīng)耗盡。這時(shí)，瓶子里有白煙。我把噴嘴浸在水里，松開(kāi)夾子，水從管子里流進(jìn)瓶子里，沒(méi)有晃動(dòng)瓶子。當(dāng)水停止流動(dòng)時(shí)，水只占瓶子體積的十分之一。

第二次，我把紅磷放在金屬勺里，點(diǎn)燃后迅速放進(jìn)瓶子里?；鹧嫦绾螅宜砷_(kāi)了噴嘴處的夾子。這次從噴嘴流出的水占了瓶子體積的九分之一。

因?yàn)檠鯕饧s占空氣的五分之一，而且兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都表明，竹子中的氧氣含量比空氣中的少。

那么，除了氧氣，里面還有什么氣體呢？

在父親的指導(dǎo)下，我把一些石灰放進(jìn)一個(gè)裝滿清水的瓶子里。攪拌后，上層的水被澄清。

我把同樣量的石灰水放在裝竹氣的瓶子和空瓶里，塞住瓶塞，搖晃后發(fā)現(xiàn)裝竹氣的瓶子里的石灰沒(méi)有變化，但是裝竹氣的瓶子里的石灰是渾濁的，說(shuō)明竹子比空氣含有更多的二氧化碳。

為了進(jìn)一步證明竹子中的二氧化碳含量，我又收集了一瓶人體呼出的廢氣。然后倒入石灰水。搖晃后石灰水渾濁，渾濁程度與裝竹氣的瓶子相似，說(shuō)明竹中的二氧化碳與人體呼出的廢氣中的二氧化碳相似。

除了氧氣和二氧化碳，剩下的氣體既不能幫助燃燒，也不能改變石灰水。氣體是氮?dú)狻?/p>

通過(guò)這次研究活動(dòng)，揭開(kāi)了我心中的謎團(tuán)。我必須努力學(xué)習(xí)，不斷探索。

文竹小學(xué)作文 篇9

家中養(yǎng)了幾盆花，閑暇時(shí)喜歡玩弄，據(jù)說(shuō)花能引起人的情思。在萬(wàn)花當(dāng)中，我覺(jué)的文竹是最美的。它雖沒(méi)有其他花那么艷麗奪目。但它一身的綠衣更使它文雅、樸素。

文竹遠(yuǎn)視似朵朵飄拂的白云，微風(fēng)拂面時(shí)，飄逸的葉片伸展著它不用的姿態(tài)，看它那一枝枝的莖干雖細(xì)小，卻承載著它像松扇似的巨大葉片，枝干挺拔，上面有序的長(zhǎng)了許多軟甲刺來(lái)保護(hù)自己。葉片遮擋著細(xì)土上新生的淡黃色的筍芽，一夜間，嫩芽就變成了綠色便從土中鉆出來(lái)，來(lái)到了這個(gè)大千世界。過(guò)了一兩天，它開(kāi)始舒展枝葉，不知不覺(jué)便超過(guò)了曾經(jīng)為它遮風(fēng)擋雨的老者們，有種后來(lái)者居上的風(fēng)范，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！我不禁贊道。這次它該為這些老者們遮風(fēng)擋雨了！

文竹的花很特別，三年一開(kāi)花，時(shí)間甚長(zhǎng)，所以養(yǎng)花必須有耐性。它的花像小雪片一樣嵌在纖維細(xì)小的葉絲上，點(diǎn)綴得格外美麗，讓人有心曠神怡之感，別看新竹那般漂亮，老竹也不遜色，它仍那么蒼勁有力萌發(fā)著勃勃生機(jī)。冬天是它生長(zhǎng)不利的季節(jié)，希望它能堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)這個(gè)寒冬，我相信它的實(shí)力！

我會(huì)祝福它……

文竹小學(xué)作文 篇10

暴雨來(lái)襲，大地顫動(dòng)，雷電交加，暴風(fēng)，暴風(fēng)，暴雷想把竹子毀滅，而你——竹子卻堅(jiān)定的屹立在那下臨百丈深淵的地方，你的根須，將大地緊緊擁抱，風(fēng)雨之后，你依然屹立，仿佛一位老戰(zhàn)士，站在戰(zhàn)壕上眺望美好的明天……

竹子長(zhǎng)得那么筆直，如同一支筆，你到凌云高處依然是虛心有節(jié)，就算風(fēng)吹雨打，竹也無(wú)一絲畏懼……

你的純潔，使人想起清晨的露水和那草原上的云影，無(wú)數(shù)人的忠誠(chéng).廉潔和堅(jiān)貞的愛(ài)情都保留在你世代傳說(shuō)中……

你的堅(jiān)強(qiáng)，使人想起不屈不撓的松樹(shù)和那“野火燒不盡，春風(fēng)吹不盡”的小草，在冰冷冷的冬天，無(wú)數(shù)植物早已謝去,而你——竹子卻頑強(qiáng)的頂開(kāi)壓在你頭上僵石搬的硬土和那寒冷刺骨的.積雪，哪怕是鋼鐵，你也堅(jiān)毅頑強(qiáng)的頂破它，直上青天，同你的伙伴們一起抵御冬天的嚴(yán)寒……

酷熱的夏天，太陽(yáng)當(dāng)空照，干燥的大地仿佛要燒起來(lái)，所有植物都蜷縮著。而你竹子，你仿佛誓與烈日為敵，挺著筆直的軀干；張著寬大的樹(shù)葉，一天不見(jiàn)你就長(zhǎng)一節(jié)……

我贊美你竹子，我喜歡你筆直，虛心廉潔和那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，

我贊美你竹子！

文竹小學(xué)作文 篇11

我家新添了一盆文竹，顏色、形狀都很美。

它是我爸爸昨天剛從花店購(gòu)買(mǎi)的。我爸爸非常喜歡植物，家里陽(yáng)臺(tái)上擺滿了花花草草。這不，本來(lái)是陪他到花店買(mǎi)紅掌的，不想他一眼看中這盆文竹，當(dāng)時(shí)就愛(ài)不釋手了。

文竹株形優(yōu)雅，獨(dú)具風(fēng)韻。葉片纖細(xì)秀麗，密生如羽毛狀，翠云層層，摸起來(lái)柔柔的，軟軟的，讓人感覺(jué)很舒服。葉片的顏色分布也很有特點(diǎn)，植株下部為深綠色，上部為淺綠色。很明顯，上面翠綠色的.是今年新發(fā)的。那些層層疊疊、密密麻麻的葉子共同搭建起一個(gè)天然的屏障，盡職盡責(zé)地保護(hù)著文竹的根。

文竹的形狀非常惹人注目，一株株傲然挺立，不屈向上。并且，挺立的主干與茂盛的枝葉形成一組十分生動(dòng)的構(gòu)圖，形態(tài)更是優(yōu)雅得像一個(gè)個(gè)高貴的公主。

我懷著好奇的心情，迅速上網(wǎng)查了查，得知文竹是文雅之竹的意思。其實(shí)它不是竹，只因其葉片輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。它象征永恒，表示朋友純潔的心，永遠(yuǎn)不變。

文竹小學(xué)作文 篇12

文竹

同學(xué)們覺(jué)得教室后面太空，于是大家提議在桌上建一個(gè)生物角，語(yǔ)文老師采納了同學(xué)們的建議。

同學(xué)們紛紛帶來(lái)了植物，大家?guī)?lái)的植物五花八門(mén)，有吊藍(lán)、辣椒、海棠、文竹、地膚等，其中文竹是薛雨同學(xué)帶來(lái)的。

遠(yuǎn)看，文竹如同挺拔的松樹(shù)，正立山嶺。近看，文竹種在白盆黑土里，莖是對(duì)生的，那細(xì)細(xì)的針一般的葉隨風(fēng)蕩漾。遠(yuǎn)看文竹的樣子是挺拔的，而近看，卻覺(jué)得十分脆弱。摸一下，令我驚奇的是，它的組織比較堅(jiān)硬，搖一下，也未倒下，真可以喊它小松樹(shù)了。摸著它的細(xì)葉，讓我想起了小鴨子的毛。聞一下，嘿！還有淡淡的清香呢！

聽(tīng)同學(xué)介紹：文竹特別怕蚜蟲(chóng)，尤其是在夏天，蚜蟲(chóng)繁殖得非?？?，要經(jīng)常噴藥水。文竹一點(diǎn)兒也不嬌氣，只要有一點(diǎn)點(diǎn)水，它就能快了地成長(zhǎng)。文竹會(huì)開(kāi)黃色的小花和深綠色的果實(shí)，一有枯枝就得剪切。

我想：薛雨同學(xué)看了我的作文，一定會(huì)把這盆文竹養(yǎng)得更好！

語(yǔ)言生動(dòng)

竹林小學(xué)作文14篇

寫(xiě)好一篇作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，作文，是一種所看所感的文字表達(dá)，寫(xiě)好作文就是要貼近生活，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)。寫(xiě)作文時(shí)需要注意哪些格式要求呢？為此，你可能需要看看“竹林小學(xué)作文14篇”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

竹林小學(xué)作文【篇1】

今天爸爸休息，決定帶全家到野外游玩。對(duì)爸爸這個(gè)英明的決定，我雙手贊成。爺爺開(kāi)著車(chē)向目的地出發(fā)，全家人在車(chē)?yán)镎勑︼L(fēng)生，一路上，灑下我們的歡聲笑語(yǔ)。

車(chē)剛停，我就地跳下車(chē)。綠草如茵，繁花似錦，鳥(niǎo)兒啾啾，蟲(chóng)兒呢喃，好一幅春光圖?。〔贿h(yuǎn)處一片郁郁蔥蔥的小竹林引起了我的注意，會(huì)不會(huì)有春筍？帶著這份好奇我鉆進(jìn)了竹林。剛進(jìn)竹林，立刻感到陰涼無(wú)比，我抬頭仰望，只見(jiàn)根根翠竹筆直向上，仿佛一個(gè)個(gè)立正的士兵。無(wú)數(shù)的綠葉挨在一起，像撐起了巨大的傘。細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的葉子青翠欲滴，正隨著風(fēng)兒輕輕搖動(dòng)，是在沙沙細(xì)語(yǔ)？還是在歡迎前來(lái)尋筍的我？

想到尋筍，我立刻低頭看去，不由一陣驚喜：地上果然有幾根細(xì)細(xì)的春筍。我快步走到春筍跟前仔細(xì)地看了起來(lái)。春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。聽(tīng)說(shuō)春筍長(zhǎng)提極快，一節(jié)一節(jié)直向上伸，要不了多長(zhǎng)時(shí)間，就會(huì)長(zhǎng)成為一根小竹子。我伸出手，剛要把春筍拔出來(lái)帶給爸爸媽媽看看，可轉(zhuǎn)念一想：算了，還是讓春筍長(zhǎng)大成竹吧，讓春筍長(zhǎng)得高高的，也來(lái)看看為美麗的世界。我摸著春筍，在心里默默地說(shuō)：“春筍，但愿你們能在陽(yáng)光中歡笑，在春雨里成長(zhǎng)?！?/p>

竹林外傳來(lái)了家人的歡笑聲，這笑聲感染了我，也似乎感染了這片竹林，聽(tīng)！沙沙沙——笑得多歡??！

竹林小學(xué)作文【篇2】

我家后屋有一片濃密的竹林，單純的記憶里，竹林是最繁茂的一大風(fēng)景。

爸爸種下第一棵竹子時(shí)，只是為了以后做竹器有個(gè)材料，沒(méi)想到，它的生命力極強(qiáng)，不到三年吧，便侵占了整個(gè)后山以及菜園，成為后山一道亮麗的風(fēng)景。

竹子一年四季都萌動(dòng)著綠意。每逢夏去秋來(lái)，當(dāng)其他樹(shù)紛紛搖落滿地的金黃葉子、它卻持久而堅(jiān)強(qiáng)地站在那，保持著永遠(yuǎn)的端莊、秀麗而又堅(jiān)忍不拔的姿態(tài)。經(jīng)受著風(fēng)霜的洗禮，依然一群綠衣天使翩翩起舞在天地之間。它的綠不像春風(fēng)綠草那么淡，那么嫩；也不像夏季的樟樹(shù)那濃，那么深。它的綠恰到好處，不濃不淡，不深不淺。不但如此，它的枝桿、葉都是一色地綠。單獨(dú)一棵站立時(shí)，那一線綠向天空伸展，令人心曠神怡，寵辱奢望。

記憶中，竹林在我的眼里，就如普通竹子，沒(méi)什么兩樣，在無(wú)聊無(wú)過(guò)。歲月在竹子挺拔的身軀上攀登，季節(jié)在竹林無(wú)限綠濤中輪回。漸漸地，我在竹林留下的腳印下越長(zhǎng)越大，也愈加清晰，我慢慢懂得了，為什么父親常常指著竹子對(duì)我說(shuō)：竹子秀麗而韌。的的確確，竹子是挺拔的，他的挺拔可與松樹(shù)媲美；竹子是耐寒而堅(jiān)韌的，他的堅(jiān)韌可與臘梅相比；竹子是秀色可餐的，他的秀麗可與桃花爭(zhēng)艷。它是剛與柔的相融，它是感性與理性的統(tǒng)一。在它幾十年無(wú)私的庇護(hù)下，我學(xué)會(huì)了許多。學(xué)會(huì)了忍耐與堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了持之以恒與鍥而不舍，學(xué)會(huì)了選擇與放棄。

又是一個(gè)秋季，又是一片衰紅殘綠，后山的竹子還是披著一身綠裝，一如既往的執(zhí)著的演繹著自己的與眾不同。

竹林小學(xué)作文【篇3】

外婆家的竹林是一座自然樂(lè)園。每年都有許多鳥(niǎo)在這片竹林中做巢。春天的早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地。碧綠的竹葉上掛滿了露珠，只要輕輕一搖，一顆顆晶瑩剔透的露珠就會(huì)“嘩啦啦”地落下來(lái)。

一會(huì)兒，霧散開(kāi)了，陽(yáng)光猶如利劍一般穿過(guò)樹(shù)梢，射進(jìn)竹林里。竹林里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在竹子上，有的飛了起來(lái)，有的則在抖著翅膀。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，一些小鳥(niǎo)淘氣地從這枝竹子跳到那枝竹子，又從那枝竹子飛到這枝竹子。我看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另外一只又飛走了。一只喜鵲站在樹(shù)枝上歡快地唱著，那聲音真好聽(tīng)！竹林在優(yōu)美的“搖籃曲”中蘇醒過(guò)來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠發(fā)”。

初秋的清晨，和風(fēng)習(xí)習(xí)，竹林一片靜寂，就連小鳥(niǎo)兒撲騰翅膀的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。公雞一聲報(bào)曉，打破了竹林的寧?kù)o。林間頓時(shí)沸騰起來(lái)，鳥(niǎo)兒亮開(kāi)歌喉唱歌，蟲(chóng)兒翩翩起舞，蚯蚓在土里活動(dòng)筋骨，蟾蜍在蹦蹦跳跳地做“早操”。瞧！遠(yuǎn)處一群小雞小鴨正在竹林里你追我趕做游戲呢！

竹林小學(xué)作文【篇4】

外婆家旁邊有一片翠竹林，竹林中有一條小溪，竹林后有一座小土坡，竹林是我和我朋友們的樂(lè)園。

竹林中，一根根亭亭玉立的竹子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住了陽(yáng)光，青的竿，綠的葉，投下一片濃濃的綠蔭。夏季，當(dāng)我走進(jìn)竹林，仿佛全身的毛孔都打開(kāi)了，盡情地呼吸著空氣，啊，真舒服!溪水的叮咚聲，小鳥(niǎo)的嘰嘰聲，竹葉的沙沙聲，奏成了一曲美妙的音樂(lè)。

竹林中，一條小溪清澈見(jiàn)底，我常常和小伙伴們帶上水桶，褲子一提，袖子一擼，跳進(jìn)小溪里捉蝌蚪，蝌蚪滑溜溜的，有時(shí)候還和我們捉迷藏，躲來(lái)躲去，有趣極了。我和小伙伴們還會(huì)看到魚(yú)兒邀請(qǐng)海草跳舞，小蝦和河蚌在為他們奏樂(lè)。

在小溪后面，有一座小土坡，每當(dāng)我心情低落時(shí)，總會(huì)坐在小土坡上，向它訴說(shuō)著自己的心事，再望望天邊的紅霞，不好的心情跟著竹葉的沙沙聲飛過(guò)大海，飛過(guò)高山，飛到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，永遠(yuǎn)消失了

小土坡旁邊有一塊空地，只要一有空，我就會(huì)和小伙伴們一起在這塊空地上捉迷藏、編花籃。嬉笑聲源源不斷，我們還會(huì)編各種各樣的手工玩具，如：小籃子、小帽子和小動(dòng)物等等。盡情想象，盡情創(chuàng)作!

一片竹林，一條小溪，一座土坡，構(gòu)成了我的樂(lè)園翠竹林，雖然不如繁華的城市，但也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!

竹林小學(xué)作文【篇5】

一場(chǎng)秋雨、一場(chǎng)涼風(fēng)，送走了夏天的酷暑，帶走了蟬的鳴叫，送來(lái)了清涼的空氣，飄來(lái)一片片鮮紅的楓葉，將秋的氣息變得更加動(dòng)人。

掀開(kāi)窗簾，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶帶著秋的氣息爬了進(jìn)來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的喧鬧聲，深深地觸動(dòng)了我的心靈。此時(shí)，我的心像吹散的蒲公英，飄到了四處，飄過(guò)了迷蒙的煙火，蒼老寂靜的山嶺，吹過(guò)桃花盛開(kāi)的古道，漸漸地停在了竹林的梢頭。我仿佛又聽(tīng)到了竹林里的笑聲，又看到了從后山升起的炊煙。

我懷念著故鄉(xiāng)的一切，我懷念竹林旁的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄下被溪水沖洗的鴨子，那蒼老的石橋帶著我深深的記憶，，記憶里的故事跟竹子的棵數(shù)一樣多……

站在生機(jī)勃勃的竹林，感受著大自然的氣息，撫摸著濕潤(rùn)的土地，回憶起童年的那場(chǎng)，“秋葉如雨”的場(chǎng)景。

不知是什么日子，我來(lái)到竹林嬉戲，不知是什么時(shí)候刮來(lái)一陣微風(fēng)把竹葉吹落了，一片片竹葉像一只只螞蚱在空中飛舞。我洋溢著笑容在竹林里奔跑，踢起一片片竹葉讓它們飄到更遙遠(yuǎn)的地方。玩累了，就找到了一塊石塊，睡呀睡，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

甜蜜的時(shí)光隨著時(shí)間流逝了，我仿佛剛從一場(chǎng)夢(mèng)中醒來(lái)，身上還帶著幾絲竹林的氣息。故鄉(xiāng)的那座竹林消失了嗎？溪流還是從前的歡樂(lè)嗎？也許……

一絲笑聲，打斷了我的思緒，從遠(yuǎn)處飛了回來(lái)。那忽高忽低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的笑聲，彌漫成了一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周?chē)?。我的嘴角浮出了一絲微笑。

故鄉(xiāng)的竹林啊……

竹林小學(xué)作文【篇6】

我家房后有一片很大的竹林。

竹林是竹的世界。它們的伙伴中，有老的、嫩的、細(xì)的，有高的、矮的，挨在一起，連成一片。像一個(gè)溫馨美滿的大家庭。每一根竹子的莖上隔一段都會(huì)有一個(gè)小節(jié)，每一個(gè)小節(jié)都會(huì)長(zhǎng)出嬌柔的枝條。枝條上翠綠的修長(zhǎng)的葉子自由自在地在微風(fēng)中搖擺起伏。

早晨，輕紗似的薄霧浮在竹林中，竹子好像仙女隱沒(méi)著身子。當(dāng)太陽(yáng)緩緩升起，陽(yáng)光透射竹林時(shí)，小鳥(niǎo)出了窩，在竹林里飛撲著，歡叫著，迎接新的一天到來(lái)。

中午，太陽(yáng)火辣辣地照著，人們路過(guò)這里，就在竹林坐一會(huì)兒，拉家常聊天，孩子們還在竹林里做游戲，這青青的竹林也是人們的樂(lè)園。

傍晚，太陽(yáng)落山了，五彩繽紛的去霧，給竹林披上了一層美麗的衣裳。小鳥(niǎo)歸巢，這時(shí)的竹林又是一番景致：靜謐、恬淡……

這就是我家屋后的竹林。它每時(shí)每刻都是那么美麗，令人喜愛(ài)，令人眷戀。

點(diǎn)評(píng)：描與了竹子的形象，竹林的景色及竹林給人們提供的方便，贊美了竹林。文章可對(duì)竹子的品格、用途進(jìn)行描敘。

竹林小學(xué)作文【篇7】

學(xué)校教學(xué)樓的后面，有一片蒼翠欲滴的竹林，那是老師口中的禁地，卻是我心中的樂(lè)園。

至于為什么把它當(dāng)做禁地，我也不知道。我常常躲開(kāi)同學(xué)的追捕，避開(kāi)老師的視線，潛入竹林去尋找答案。

走過(guò)蜿蜒曲折的小道，首先映入眼簾的是一潭清澈的水，潔白的鵝卵石上方綻放著幾朵紅蓮。潭邊蹲坐著兩只憨態(tài)可掬的熊貓，我將此處稱(chēng)為熊貓?zhí)丁?/p>

深入竹林，竹兒們青翠挺拔，郁郁蔥蔥，好似一個(gè)個(gè)威武的哨兵。斑駁的陽(yáng)光透過(guò)茂密的竹葉照在地面上，像一片片金箔。聽(tīng)著嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫，望著林間的小花小草，再多的煩惱與不快也被沖刷的一干二凈。

漸漸地，潛入竹林探密的人越來(lái)越多，他們?nèi)?1)班的大俠和好漢。我戲稱(chēng)他們?yōu)橹窳质e。只要下課鈴一響，竹林里定會(huì)上演一場(chǎng)群雄亂斗。挑起一根竹竿，鉆入竹林，戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣開(kāi)始了。

最初我常坐在一旁，津津有味地看他們表演。有時(shí)，手癢了，便會(huì)趁人不備，躡手躡腳地走到他身后，撿起竹竿，給他來(lái)上一棒，打他個(gè)眼冒金星，然后閃到一遍，吐著舌頭竊喜起來(lái)。

一道黑影閃過(guò)，不好!是老師!這時(shí)，大家邊喊邊爭(zhēng)先恐后的沖出竹林。動(dòng)作慢的倒霉蛋被捉住后便是一頓劈頭蓋臉的臭罵，那些安全逃回班的幸運(yùn)兒則揚(yáng)眉吐氣一番。

在竹林里我們也收獲了很多：一把斷槍?zhuān)粡埰婆f的奧特曼卡，兩只西瓜蟲(chóng)我們把它們當(dāng)作戰(zhàn)略物資藏在了竹林各處。

隨著年級(jí)越來(lái)越高，我距離竹林也越來(lái)越遠(yuǎn)。但那里，永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏著我的快樂(lè)與喜悅。

竹林小學(xué)作文【篇8】

外婆家的小竹林

每次我回外婆家,都要先去看看那一片枝繁葉茂的小竹林。

清晨，當(dāng)一輪紅日徐徐升起，陽(yáng)光就透過(guò)茂密的竹葉灑落下來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，竹葉兒伸出細(xì)細(xì)的小手指，像在撥弄琴弦，發(fā)出沙沙沙的響聲，而不知名的小鳥(niǎo)這時(shí)候也在不停的鳴叫著，剎時(shí)，竹葉兒的沙沙聲與鳥(niǎo)兒的鳴叫聲混合在一起，變成了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。風(fēng)兒稍大，竹梢隨著這音樂(lè)左右搖擺，好像在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。

小竹林的地上，稀稀疏疏的長(zhǎng)著一些小白花，把小竹林打扮的格外漂亮。竹桿上披了一層白紗，筍芽?jī)阂彩箘彭旈_(kāi)頭上的泥土，迫不及待向上竄出來(lái)，而大一些的筍芽?jī)号γ撊ド砩系墓S衣，露出嫩綠的衣裙，顯露在眼前。

而雨中的小竹林，顯得非常的寧?kù)o，絲絲的小雨拍打著竹葉，雨滴滑過(guò)竹葉，像是無(wú)數(shù)的小珍珠落入土里，一下就不見(jiàn)了。

雨后的小竹林更加美了，每當(dāng)小雨輕輕地合著節(jié)拍下了以后，竹子與筍芽?jī)壕拖裣戳藗€(gè)澡，水靈靈的，特別干凈。從中發(fā)出的一股清香，像蜜、像糖、像那從未感受過(guò)的一種輕松、自在。一次,我和幾個(gè)小伙伴一起去摘竹筍,帶回家.

傍晚，太陽(yáng)快下山了。滿天的云霞火紅火紅的，小竹林在晚霞中變得金燦燦的。風(fēng)兒也停了，小鳥(niǎo)兒也都回家了，這時(shí)，小竹林變得一片安寧。

這就是我喜歡的小竹林，它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、可愛(ài)，充滿生機(jī)。這就是我期望的小竹林，隨著時(shí)間一天天的變化，它終會(huì)變?yōu)閯傄?、挺拔、蒼勁有力的大竹子，成為有用之才。

竹林小學(xué)作文【篇9】

竹有節(jié)。有千節(jié)，君當(dāng)如竹

——題記

，那片竹林。微風(fēng)輕拂，竹子簌簌地歌唱。是你，教會(huì)了我的價(jià)值：有節(jié)，有禮。忘不了，那片竹林。曾坐其間，吹出綿延的曲子。是你，讓我的心靈得到安靜與輕松。忘不了，那片竹林。曾靜聽(tīng)你的聲音，那高貴、純凈、優(yōu)雅的聲音。每一個(gè)跳動(dòng)的音符都象征著生命。

忘不了，那片竹林。曾與伙伴穿梭其間。在你的身邊玩耍。

我忘不了，忘不了那片竹林。我曾在其中留下歡聲笑語(yǔ)，曾在其中留下串串淚珠……

雖然現(xiàn)在，我已離你而去，但，我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記你。兒時(shí)的伙伴們，雖然都已經(jīng)各奔東西。但，他們永遠(yuǎn)都留在我心中，留下一段美好的。

竹林?。〕聊?，靜謐作為你人生的。你用心靈來(lái)凈化我。用你的行為來(lái)帶動(dòng)我，用你特殊的方式安慰我。

竹林?。∧阋?，總有一天，我要回到你的身邊。遠(yuǎn)離人世的喧囂與噪雜。尋找心靈的寧?kù)o……

竹，你是花中四君子之一。我要永遠(yuǎn)將你銘記。我要將你放在我心靈的最深處。

竹林?。∥衣?tīng)到了，聽(tīng)到你在呼喚我的。

總有一天，我會(huì)回歸你的懷抱……

竹林小學(xué)作文【篇10】

我的樂(lè)園是植物園旁邊的小竹林，那里可美了。

一條流水的小溪一邊唱著愉快的歌曲，一邊向前流啊流，小溪旁是無(wú)邊無(wú)際的竹林，這些竹子長(zhǎng)得又高又大，夏天在竹林里乘涼別提有多愜意了!如果你在幾場(chǎng)春雨過(guò)后細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)筍芽已經(jīng)在春雨的滋潤(rùn)下悄悄地探出了腦袋。竹林告訴我探索大自然的秘密。

我的樂(lè)園不但有美麗的風(fēng)景還充滿了生機(jī)有許多有趣的樂(lè)事呢!比如可以捉迷藏、抓小魚(yú)、木頭人其中我最喜歡玩的就是去抓小魚(yú)小蝦了。夏天天氣炎熱，小溪比較淺，我們就可以去小溪里捉魚(yú)蝦了。我們拿著網(wǎng)小心翼翼地走入溪中。呀!有條魚(yú)!隨著我的叫喊我發(fā)現(xiàn)了一條小魚(yú)正在石頭上吃青苔呢。我輕手輕腳地慢慢靠近它。接著，只見(jiàn)我飛快地舉起網(wǎng)，然后往下一撈，就把那只小魚(yú)給抓入了網(wǎng)中，我不禁手舞足蹈起來(lái)?？烧l(shuí)知小溪的河床實(shí)在是太滑了，我竟然摔倒了!不僅我的褲子濕了，連網(wǎng)里的魚(yú)也跑了。我一邊站起來(lái)揉揉被摔疼的屁股一邊想：看來(lái)做凡事都不能得意的太早，說(shuō)不定下一秒的失敗就在向你招手。竹林中的小溪告訴我成長(zhǎng)的秘密。

我喜歡我的樂(lè)園竹林，這里遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，清脆的蟲(chóng)鳴可以驅(qū)趕所有的煩惱，這里還承載著我許多美好的回憶!

竹林小學(xué)作文【篇11】

在我家的屋后，有一片竹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊巨大的綠寶石。竹林里的竹子直立挺拔，像一個(gè)個(gè)威武的士兵。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片綠綠的葉子像一葉葉扁舟在波浪中輕輕搖晃。

早晨，一層白色的薄霧纏繞著整個(gè)竹林，像少女的飄紗覆蓋著。中午，強(qiáng)烈的陽(yáng)光像利劍一樣穿過(guò)葉子，照在林間的沙地上，我們?cè)谏车厣献鲇螒颉０頃r(shí)分，整片竹林沐浴在晚霞中，千萬(wàn)根竹子染上一層橘紅的顏色。

春天，竹筍從地里探出了頭，在春雨中，它們拼命地往上長(zhǎng)。竹林邊是一片綠油油的草地，草地上開(kāi)滿了五顏六色的野花，非常美麗，招來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)诨▍仓写﹣?lái)穿去，忙個(gè)不停，為竹林增添了許多生機(jī)。夏天，南風(fēng)來(lái)了，吹得那葉子沙沙直響，伴著環(huán)繞小溪嘩啦啦的流水聲，奏出了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。秋天，葉子還是那么綠，在秋風(fēng)中，顯得那么蒼翠。冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，一棵棵竹子在寒風(fēng)中挺立著身子，樣子更威武了。

啊，家鄉(xiāng)的竹林，多么令人陶醉！

竹林小學(xué)作文【篇12】

那一片竹林

吳潔華

每每看到竹子，我總要想起老屋后面的那片竹林。

那里原本是塊荒地，家鄉(xiāng)人都說(shuō)是塊瘦土，無(wú)論種什么都沒(méi)好收成。后來(lái)不知誰(shuí)提議，在上面栽上了竹子。春暖花開(kāi)，竹子竟破土而出，生機(jī)盎然。竹不單生，有竹便有林。而后，我家院后便有一片郁郁蒼蒼的綠。

有了這片竹林，最開(kāi)心的莫過(guò)于我的奶奶。以前，奶奶每看到這塊荒著的地，總是無(wú)奈地?fù)u頭嘆息：唉，這塊地有了這片竹林，奶奶每天都要圍著林子走上一圈，這里摸摸，那里瞧瞧。我們幾個(gè)小毛頭總是跟在奶奶背后，奇怪地看著奶奶的舉動(dòng)，有時(shí)禁不住問(wèn)：奶奶，看什么？很好看嗎？奶奶總是樂(lè)滋滋地回答：唔，好看，好看！我們于是也都顛顛地跟著奶奶看。滿眼惹人的綠便深深烙在了我幼小的心靈上。

奶奶常把林子打掃得干干凈凈，這里便成了我們孩子嬉戲的場(chǎng)所。我們?cè)谥窳珠g盡情地追逐嬉鬧，奶奶則在一旁看著我們一個(gè)個(gè)小小的身影在竹林間輕靈地穿梭著，眼角爬滿了笑意。

有一次，奶奶拿著根結(jié)實(shí)的繩子和墊板，給我們做了個(gè)小秋千。大家爭(zhēng)先恐后，奶奶說(shuō)：給小妹妹先坐！于是，最小的我便第一個(gè)坐上了秋千，奶奶一推，秋千開(kāi)始晃動(dòng)了，我卻害怕起來(lái)，緊緊地抓著繩子，不敢有半點(diǎn)松懈，好一陣子才漸漸自在起來(lái)，孩子們興奮得喊紅了臉，拍紅了手，奶奶也高興得像個(gè)孩子。

那時(shí)候的晚上，只要你經(jīng)過(guò)這片竹林，準(zhǔn)能聽(tīng)到一陣陣孩子們的響鈴似的笑聲，那是奶奶在講那不知講了多少遍的《孫悟空上天偷仙桃》的故事。

為了上學(xué)，我不得不離開(kāi)奶奶，也離開(kāi)那片竹子。但一到假期，我就馬上回到竹林，來(lái)到奶奶身邊，看看日漸粗壯的竹子和日漸蒼老的奶奶的臉，童年的樂(lè)趣，如在昨日。

如今，奶奶離開(kāi)我們已兩年了，老屋成了一堆廢墟，竹林里也是雜草叢生，我時(shí)常轉(zhuǎn)悠在廢墟，希望能尋著竹林間奶奶的笑意，但終不能得。

竹林小學(xué)作文【篇13】

河邊的竹林是我的樂(lè)園。里面裝著快樂(lè)，裝著自由，裝著和諧。

從河對(duì)面看，首先看到的是一大片的綠竹林。深淺不一的竹子一根根地豎立在河岸邊，一陣風(fēng)吹著竹林，竹葉發(fā)出沙沙，沙沙的聲音，好像在說(shuō)：我們要保護(hù)這條河!

我在竹林里喜歡挖鞭筍，聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，撿竹葉作畫(huà)在十二月份的時(shí)候，就可以挖鞭筍了。晴天，我和奶奶一起去挖鞭筍。一人一把小鋤頭，背一小籮筐。挖鞭筍嘍!挖鞭筍嘍!我興奮地喊著。一到竹林，我愣住了：我要怎么挖呀?奶奶似乎看出了我的心思，微笑著說(shuō)：找凸起來(lái)的地方，往下挖就好了。哦，是這樣啊。我若有所思地說(shuō)道。集中注意力開(kāi)始搜索凸起來(lái)的地方，看到一個(gè)，馬上跑過(guò)去，小心翼翼地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挖著。挖著挖著，突然感覺(jué)眼前一亮，難道是鞭筍?我更加小心地挖起附近的泥土。就在這時(shí)突然響起了一聲?shū)Q叫，嚇得我把鋤頭掉到了地上，只聽(tīng)咔嚓一聲，我呆呆地站著，感覺(jué)鞭筍已經(jīng)斷了。想著再找一個(gè)吧，正當(dāng)我要拔出鋤頭時(shí)，哇，沒(méi)有斷啊!我高興地喊起來(lái)：奶奶，你看我挖到啦!還沒(méi)有斷掉!說(shuō)著一邊拿起鞭筍揮舞起來(lái)?？粗@個(gè)又白又嫩的鞭筍，心里又激動(dòng)又歡喜。

太陽(yáng)漸漸落山了，夕陽(yáng)的余暉照在河邊，河面變得金光萬(wàn)丈，我和奶奶背著裝滿鞭筍的小籮筐，依依不舍地回家了。

竹林小學(xué)作文【篇14】

每次我回外婆家,都要先去看看那一片枝繁葉茂的小竹林。

小竹林的地上，稀稀疏疏的長(zhǎng)著一些小白花，把小竹林打扮的格外漂亮。竹桿上披了一層白紗，筍芽?jī)阂彩箘彭旈_(kāi)頭上的泥土，迫不及待向上竄出來(lái)，而大一些的筍芽?jī)号γ撊ド砩系墓S衣，露出嫩綠的衣裙，顯露在眼前。

雨后的小竹林更加美了，每當(dāng)小雨輕輕地合著節(jié)拍下了以后，竹子與筍芽?jī)壕拖裣戳藗€(gè)澡，水靈靈的，特別干凈。從中發(fā)出的一股清香，像蜜、像糖、像那從未感受過(guò)的一種輕松、自在。一次,我和幾個(gè)小伙伴一起去摘竹筍,帶回家.

這就是我喜歡的小竹林，它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、可愛(ài)，充滿生機(jī)。這就是我期望的小竹林，隨著時(shí)間一天天的變化，它終會(huì)變?yōu)閯傄恪⑼Π?、蒼勁有力的大竹子，成為有用之才。

竹林小學(xué)作文6篇

作文寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)差，寫(xiě)作的意義也在于寫(xiě)作本身，就像美的意義在于美本身。作文寫(xiě)不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。不會(huì)寫(xiě)作文，到底要怎么辦？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的竹林小學(xué)作文6篇，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

竹林小學(xué)作文 篇1

外婆家的竹林是一座自然樂(lè)園。每年都有許多鳥(niǎo)在這片竹林中做巢。春天的早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地。碧綠的竹葉上掛滿了露珠，只要輕輕一搖，一顆顆晶瑩剔透的露珠就會(huì)“嘩啦啦”地落下來(lái)。

一會(huì)兒，霧散開(kāi)了，陽(yáng)光猶如利劍一般穿過(guò)樹(shù)梢，射進(jìn)竹林里。竹林里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在竹子上，有的飛了起來(lái)，有的則在抖著翅膀。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，一些小鳥(niǎo)淘氣地從這枝竹子跳到那枝竹子，又從那枝竹子飛到這枝竹子。我看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另外一只又飛走了。一只喜鵲站在樹(shù)枝上歡快地唱著，那聲音真好聽(tīng)！竹林在優(yōu)美的“搖籃曲”中蘇醒過(guò)來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠發(fā)”。

初秋的清晨，和風(fēng)習(xí)習(xí)，竹林一片靜寂，就連小鳥(niǎo)兒撲騰翅膀的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。公雞一聲報(bào)曉，打破了竹林的寧?kù)o。林間頓時(shí)沸騰起來(lái)，鳥(niǎo)兒亮開(kāi)歌喉唱歌，蟲(chóng)兒翩翩起舞，蚯蚓在土里活動(dòng)筋骨，蟾蜍在蹦蹦跳跳地做“早操”。瞧！遠(yuǎn)處一群小雞小鴨正在竹林里你追我趕做游戲呢！

竹林小學(xué)作文 篇2

在學(xué)校右邊的操場(chǎng)旁，有一片幽靜的竹林，在竹林間鋪了一條用鵝卵石布成的小路。這是一條幽僻的路，白天也少有人走，夜晚更加寂靜。一天，借著雨過(guò)初晴，我想到去這條石子路上走一走。

路的入口，被兩桿枝繁葉茂的竹枝掩蓋著，不太引人注目。雨后陽(yáng)光透過(guò)密密的竹葉，灑下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎淡黃色的斑點(diǎn)；路上的鵝卵石可真多?。捍蟮摹⑿〉?、寬的、窄的、黃的、白的、黑的……它們經(jīng)過(guò)了雨的洗禮，閃耀著明亮的光澤，像是換了一件嶄新的衣服。微風(fēng)拂過(guò)，竹葉“沙沙”作響，滴下幾顆殘存在葉子上的雨珠，發(fā)出“啪啦”的聲音，使小路顯得更加幽靜。

我走進(jìn)林中，坐在路旁的石凳上，頭頂是密密的竹桿，從竹桿間長(zhǎng)出重重疊疊的竹葉，構(gòu)成了一把巨傘，隔開(kāi)了操場(chǎng)上的喧鬧，仿佛進(jìn)入了另一世界里。迎面吹過(guò)的清風(fēng)，混著青草味兒，還有各種花的香，使人感到絲絲的涼意。腳下，小草也在雨后探出了嬌嫩的小腦袋，雖然不怎么樣明顯，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，原本灰褐色的土地上已經(jīng)變成了一大片一大片的新綠?？吹酱司?，我不禁詩(shī)興大發(fā)：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”

竹林小學(xué)作文 篇3

我們家后面的山上有一大片竹子，那里是我的秘密基地。

從遠(yuǎn)處看，那一片大竹林就像鑲嵌在泰山之中的無(wú)暇的翡翠。

春天是竹子的繁殖期，春姑娘送給它們子女，看！一個(gè)個(gè)翠綠翠綠的小竹筍從地底探出小腦袋，調(diào)皮地望著這個(gè)美麗的世界。

當(dāng)竹筍長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)非常明顯，長(zhǎng)高了，背挺直了，外衣變得更加綠了。就像一個(gè)個(gè)鋒利的牙齒。春姑娘有時(shí)下了一場(chǎng)傾盆大雨，竹筍便貪婪地吮吸著，濕潤(rùn)一下全身器官。

竹筍長(zhǎng)高了，終于脫掉了外面厚厚的衣裳，穿上青綠色的衣裳，從遠(yuǎn)處就能聞到一股清新的香味，直入肺腑，有時(shí)我會(huì)摘下一個(gè)嫩的，吃一個(gè)嘗嘗味道，那嫩的竹筍咬下去，就會(huì)有汁流遍你的全身，清香清香的，有時(shí)我也會(huì)把長(zhǎng)大成竹子的分成兩半，一個(gè)接著一個(gè)，把泉水倒到里面，聽(tīng)著水流叮叮咚咚的聲音，就像一首催眠曲，漸漸的，漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

竹子長(zhǎng)大了，就會(huì)長(zhǎng)出一片片嫩綠的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子便會(huì)沙沙作響，就像一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。

竹林我的樂(lè)園，我愛(ài)你。

竹林小學(xué)作文 篇4

我家屋后有一片郁郁蔥蔥的竹林。

春天，竹林吮吸著甘露，孕育了好多“胖娃娃”。我和小伙伴們總喜歡扛著鋤頭，提著籃子去竹林里尋寶?？吹降厣狭验_(kāi)了一條縫，我們就知道那里邊一定有“胖娃娃”。于是，小伙伴們興致勃勃地用鋤頭一下一下的挖起來(lái)……

夏天，灼熱的陽(yáng)光被密密的竹葉遮住了，竹林里十分陰涼。我們就在竹林里掛一個(gè)吊床，舒舒服服地躺著。調(diào)皮的小伙伴會(huì)隨手摘下一片竹葉，放在嘴邊，吹出鳥(niǎo)鳴似的音樂(lè)。我們伴著清風(fēng)、蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

秋天，許多金黃的竹葉飄落下來(lái)，地上堆了厚厚的一層地毯似的竹葉。這時(shí)，我和小伙伴們總喜歡躺在棉花似的竹葉上講笑話。竹林里一片歡歌笑語(yǔ)。

冬天，竹子依然頑強(qiáng)地挺立著。細(xì)長(zhǎng)的竹葉上結(jié)了許多冰條兒，晶瑩剔透，真像一件件小巧玲瓏的藝術(shù)品。

竹林就像我親密的小伙伴，一年四季陪著我。我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹林！如果你想吃竹筍，就來(lái)我們這“瀟灑走一回”吧！

竹林小學(xué)作文 篇5

在我家的屋后，有一片竹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊巨大的綠寶石。竹林里的竹子直立挺拔，像一個(gè)個(gè)威武的士兵。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片綠綠的葉子像一葉葉扁舟在波浪中輕輕搖晃。

早晨，一層白色的薄霧纏繞著整個(gè)竹林，像少女的飄紗覆蓋著。中午，強(qiáng)烈的陽(yáng)光像利劍一樣穿過(guò)葉子，照在林間的沙地上，我們?cè)谏车厣献鲇螒?。傍晚時(shí)分，整片竹林沐浴在晚霞中，千萬(wàn)根竹子染上一層橘紅的顏色。

春天，竹筍從地里探出了頭，在春雨中，它們拼命地往上長(zhǎng)。竹林邊是一片綠油油的草地，草地上開(kāi)滿了五顏六色的野花，非常美麗，招來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)诨▍仓写﹣?lái)穿去，忙個(gè)不停，為竹林增添了許多生機(jī)。夏天，南風(fēng)來(lái)了，吹得那葉子沙沙直響，伴著環(huán)繞小溪嘩啦啦的流水聲，奏出了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。秋天，葉子還是那么綠，在秋風(fēng)中，顯得那么蒼翠。冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，一棵棵竹子在寒風(fēng)中挺立著身子，樣子更威武了。

啊，家鄉(xiāng)的竹林，多么令人陶醉！

竹林小學(xué)作文 篇6

那一片竹林

吳潔華

每每看到竹子，我總要想起老屋后面的那片竹林。

那里原本是塊荒地，家鄉(xiāng)人都說(shuō)是塊瘦土，無(wú)論種什么都沒(méi)好收成。后來(lái)不知誰(shuí)提議，在上面栽上了竹子。春暖花開(kāi)，竹子竟破土而出，生機(jī)盎然。竹不單生，有竹便有林。而后，我家院后便有一片郁郁蒼蒼的綠。

有了這片竹林，最開(kāi)心的莫過(guò)于我的奶奶。以前，奶奶每看到這塊荒著的地，總是無(wú)奈地?fù)u頭嘆息：唉，這塊地有了這片竹林，奶奶每天都要圍著林子走上一圈，這里摸摸，那里瞧瞧。我們幾個(gè)小毛頭總是跟在奶奶背后，奇怪地看著奶奶的舉動(dòng)，有時(shí)禁不住問(wèn)：奶奶，看什么？很好看嗎？奶奶總是樂(lè)滋滋地回答：唔，好看，好看！我們于是也都顛顛地跟著奶奶看。滿眼惹人的綠便深深烙在了我幼小的心靈上。

奶奶常把林子打掃得干干凈凈，這里便成了我們孩子嬉戲的場(chǎng)所。我們?cè)谥窳珠g盡情地追逐嬉鬧，奶奶則在一旁看著我們一個(gè)個(gè)小小的身影在竹林間輕靈地穿梭著，眼角爬滿了笑意。

有一次，奶奶拿著根結(jié)實(shí)的繩子和墊板，給我們做了個(gè)小秋千。大家爭(zhēng)先恐后，奶奶說(shuō)：給小妹妹先坐！于是，最小的我便第一個(gè)坐上了秋千，奶奶一推，秋千開(kāi)始晃動(dòng)了，我卻害怕起來(lái)，緊緊地抓著繩子，不敢有半點(diǎn)松懈，好一陣子才漸漸自在起來(lái)，孩子們興奮得喊紅了臉，拍紅了手，奶奶也高興得像個(gè)孩子。

那時(shí)候的晚上，只要你經(jīng)過(guò)這片竹林，準(zhǔn)能聽(tīng)到一陣陣孩子們的響鈴似的笑聲，那是奶奶在講那不知講了多少遍的《孫悟空上天偷仙桃》的故事。

為了上學(xué)，我不得不離開(kāi)奶奶，也離開(kāi)那片竹子。但一到假期，我就馬上回到竹林，來(lái)到奶奶身邊，看看日漸粗壯的竹子和日漸蒼老的奶奶的臉，童年的樂(lè)趣，如在昨日。

如今，奶奶離開(kāi)我們已兩年了，老屋成了一堆廢墟，竹林里也是雜草叢生，我時(shí)常轉(zhuǎn)悠在廢墟，希望能尋著竹林間奶奶的笑意，但終不能得。