作文學會低頭高中

作文學會低頭高中系列。

作文占語文成績的比重不小，作文可以有效轉化我們的情感表達，只有真誠的作文，才能與讀者感同身受。我們動筆之前的靈感來源于哪里？或許"作文學會低頭高中系列"是你正在尋找的內容，供你參考，希望能幫到你。

作文學會低頭高中 篇1

看到野雞只知抬頭上飛，不知低頭往下鉆而最終落網的下場，不禁想起蘇格拉底和別人的一段對話：

有人問蘇格拉底，天地間的距離到底是多少。蘇格拉底回答：“三尺?！碧釂栒卟灰詾槿唬骸拔覀兠總€人都有四五尺高，如果天地之間的距離只有三尺，那么還不把天給戳出個窟窿來？”蘇格拉底微笑著說：“所以，凡是超過三尺的人，要能夠長久的立足于天地之間，就要懂得低頭呀！”是??！野雞不就因為不懂得低頭，才丟了性命的嗎？

學會低頭，是一種勇氣，更是一種智慧。生活中，并不是每一扇門都能恰好符合我們的身高，體型，它們或矮或窄，智者有勇氣低頭懂得彎一彎腰，側一側身。而固執(zhí)的人常常拉不下面子，經常碰壁，甚至被撞得頭破血流。

藺相如面對挑釁，選擇了退讓；廉頗面對錯誤，選擇了低頭。這是兩種不同意義的“低頭”，前者體現的是襟氣與氣度，后者則顯示出勇氣與坦蕩。如果藺相如不能容忍與退讓，如果廉頗放不下所謂的尊嚴，不去負荊請罪，那么，焉有“義不賂秦”的實力？

在崇尚個性的今天，心高氣傲的年輕人，視“低頭”為“懦弱”。更有甚者，視之為世俗的媚態(tài)，而一味地自命清高。其實，學會低頭，并不是膽小怯懦或者逆來順愛。少一點傲氣，也并不意味著放棄傲骨。相反，它不僅是我們待人接物的一種風度與修養(yǎng)，也是一個立身成人的策略。

當今社氣，就業(yè)壓力越來越大，大學生失業(yè)已不是天方夜譚。有時覺得好笑，農民工可以在城市站穩(wěn)腳跟，大學畢業(yè)生反倒找不到營生。原因當然是多方面的，但是大學生尤其名牌大學畢業(yè)生自視高遠，不肯屈就是其“失業(yè)”的主要原因。他們自視“天之驕子”，自命不凡，眼往上翻，安居定都市，擇業(yè)求三高（高級別、高門頭、高酬金）。除此之外，羞于低頭屈就。用人單位為此也長了見識，干脆在招聘桌上擺上“名牌大學畢業(yè)生免談”的符箓。亮出不拘一格招人才的底牌。于是，大學生們無轍，大叫“畢業(yè)即失業(yè)”，成了啃老一族。中國之大，豈止幾個大都市，有多少個中小城市？又有多少個渴望人才的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山寨？真的就沒了大學生的用武之地？清華大學畢業(yè)生下西部，下農村，當村官，已不是新聞，十七大代表也有大學生畢業(yè)生村官，是實實在在的事實。大學生低頭下嫁之日，正是中國抬頭騰飛之時。

“低頭”可以是一種“蓄勢”的方式，目的是“待發(fā)”。居說企鵝將要登陸前，會猛地低頭，從海岸扎入水中，拼力沉潛。潛得越深，海水產生的壓力和浮力也就越大，為躥出水面，騰空而越的那一刻積聚了力量。這種方式雖然看起來愚笨。卻頗有成效。

學會低頭，是一個人成熟的標志。飽滿的稻穗會低頭，干癟的穗子則自以為是地高著頭顱。

低一低頭，少一點清高與固執(zhí)，多一點坦然與氣度，展現在面前的同樣是海闊天空！

作文學會低頭高中 篇2

曾看過這樣一句話：人生難逃低屋檐，亂世繁兀惹人煩。寬容大度求生存，能屈能伸最坦然。的確，退讓能使彼此間的糾紛化解，深入了解對方。

我雖然一副乖乖女的模樣，可在家里卻是任性絕對的。小時候父母總是寵著我，長大些了自然是脾氣不改。與父母稍有些爭執(zhí)，便嚷嚷著要離家出走，每一次，都是在我踏出家門的那一刻，媽媽跑過來拉住我，向我低頭。

而這一次，卻沒有。

只穿了一件單薄的外套，便匆匆摔門而去。走在寂寥無人的大街上，憤憤地摘下一片樹葉，一邊走一邊無情地蹂躪著它。忽又憶起剛剛發(fā)生的一切

什么？補課？我怒不可遏地從沙發(fā)上跳了起來。剛放兩天假，便急著張羅我學習了，天吶，就不能讓我放松一下嗎？反正我不去。我把頭一扭，對媽媽說。

你再說一遍！媽媽的嗓音提高了八度。我驚的扭頭看著媽媽。只看見媽媽雙手叉腰，臉漲得通紅，眉頭緊鎖，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛在說你怎么不懂媽媽的用心呢？我就是不想補課，能不能給我點自由？壓抑一學期的苦悶終于爆發(fā)。耳邊響起了媽媽一如既往的碎碎念：你以為我愿意花這么多錢給你補課?。磕憧茨愕某煽?，和別人差了多少？

再也忍受不了，捂著耳朵逃跑似的離開家，只丟下一句你煩死了，還有一聲震耳欲聾的關門聲。

天空逐漸暗了下來，我不禁害怕起來，傘沒帶，鑰匙也沒帶，何況我還有什么理由回去呢？回去，意味著懦弱，低頭。哎，先去找個地方躲躲吧。

果然，沒過多久，天空將抑郁了一季的苦水倒了下來，一陣風吹過，身體抖了一下，心也動搖了。忽然產生一種強烈的愿望，多希望在下一秒看見那個熟悉的身影，撐著傘，在巷子盡頭等待著我，呼喚著我回家。想到這兒，不禁嘆了口氣，這可能嗎？當把門一摔的那一刻起，就傷透了媽媽的心，我又怎能祈求媽媽原諒。

雨終于停了，我往家的方向走，靜靜沉思著。突然頭上掠過一絲涼意，抬頭一看，原來是大樹的枝干掠過頭頂，樹葉上的雨水滴在了頭上。透過路燈昏黃的燈光，看見了那青翠欲滴的樹葉。我想，這次是我錯了，嚴格的要求才能鑄就茁壯的成長，是我錯怪了媽媽的良苦用心，我應該低頭向媽媽道歉。

不久，淚眼朦朧中望見了那令人心生溫暖的身影，我跑著向前去，給媽媽一個大大的擁抱，在媽媽耳邊輕輕訴道：媽，對不起，我錯了。

春生冬藏，學會低頭，大樹才能積蓄生機，以期來年的枝繁葉茂。低頭，不是懦弱，是發(fā)現錯誤后，真誠地悔改。

作文學會低頭高中 篇3

有時候低頭，并不代表著屈服，學會低頭，讓自己多一分忍耐。

走在平坦的小道上，抬起頭，昂著胸，未曾刻意注視腳下的一切，周遭的空氣中彌漫著熟悉的青草香。驀地發(fā)覺，學會低頭，會發(fā)現不一樣的世界。

低頭也是一種風度，不可缺少勇氣，低頭需要的是博大胸懷。生活中需要我們去低頭，去虛心請教他人。金無足赤，人無完人。要想進取，就必須努力去學習。低頭，不是膽怯，不是畏懼，不是軟弱無能。低頭靜思，可以知不足，明得失。三人行，必有我?guī)?。低下頭來，坦然地接受自身的不足。

低下頭來，虛心向能者請教，不恥下問，才可以獲取豐富的知識。我們從母親的肚子里來到人世間，好似一種白紙，我們要生活，生活需要許許多多的學問。學問學問，必須邊學邊問。不懂裝懂，害人害己。敢于低頭，誠懇地接受別人的正確指教，必須低下頭來，學習他人的長處，改正自己的不足，才能不斷進步。學會低頭，可知宇宙茫茫，可以認識蕓蕓眾生，可以感悟人間溫暖。學會低頭，能解除心頭煩惱，遠離后悔遺憾，與良機結緣，同財富握手。

有人問過蘇格拉底：“你是天下最有學問的人，那么你說天與地之間的高度是多少?”蘇格拉底毫不遲疑地說：“三尺!”那人不以為然：“我們每個人都五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破蒼穹?”蘇格拉底笑著說：“所以，凡是高度超過三尺的人，要長立于天地之間，就要懂得低頭?！?/p>

其實，我們的生活又何嘗不是如此。自認懷才不遇的人，往往看不到別人的優(yōu)秀;憤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好;只有敢于低頭并不斷否定自己的人，才能夠不斷吸取教訓，才會為別人的成功而欣喜，為自己的善解人意而自得，才會在挫折面前心安理得。低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時，稍微低一下頭，或者我們的人生路會更精彩。

在浩瀚的社會里，我們每個人都是非常渺小的，合理地定位自己，將是我們獲得成功的關鍵。低頭者，方能高;能曲者，方能伸;能柔者，方能剛;能退者，方能進。人緣好的，事業(yè)最順，進步最快的人，往往都是“低頭”的人。

學會低頭，是為了讓自己有一個更加寧靜的心靈;學會低頭，是為了讓自己擺脫困惑。學會低頭，學會忍讓，學會正確對待酸甜苦辣的生活。畢竟，人生在世，低頭總會比抬頭的次數要多。低下頭來請教別人，可以解不惑，掃除生活道路的障礙。學會低頭，能讓你從“砂石”變成一塊“金子”，閃閃發(fā)光，為世界增添一筆絢麗。

作文學會低頭高中 篇4

茫茫塵世，悠悠歲月，我們數不清人生路上的難題苦境，也無法避免糊口中的失敗挫折。大千世界，蕓蕓眾生，足以給我冥想的機會。有一些人告訴我，要忍耐謙遜;有一些事啟發(fā)我，要時刻反思，學會向糊口低頭。

學會向糊口低頭，是迎接挑戰(zhàn)的開始。面對失敗，我們要時時謹記失敗是成功之母沒有什么是不可以的。在失敗眼前，我們要勇于承認自己的缺點反省自己的不足，總結失敗的教訓，尋找通向成功的星光大道。

在無數的難題眼前，愛迪生學會了低頭，他不中斷地反思自己，汲取經驗教訓，用百分之九十九的汗水灌溉他那百分之一的靈感，使得他在失敗九百九十九次之后取得一次成功。他令人景仰之處不僅僅是他的偉大發(fā)明，更重要的是他面對難題的立場，他告訴我們要學會想糊口低頭。

向糊口低頭是另一種哲理。垂下頭顱，是為了讓思惟揚起。當我們翻山越嶺，尋找夢想;當我們披荊斬棘，開拓道路;當我們走過荒野，涉過險灘;當我們山窮水盡飽覽足跡。我們要時刻提醒自己，人生的旅途中并不一定總要昂首闊步，良多時候需要我們垂下頭顱，看清腳下，這樣才能渡過險灘。

在昏庸無道的君王眼前，司馬遷垂下了頭顱，忍辱含茍，不屈不撓。表面上是妥協讓步，實質是更深層次的斗爭與反抗，一部名垂千史的《史記》誕生了，一個永垂不朽的人格點亮了。在污濁的官場上李白妥協了，但是，他的妥協是理智的，是布滿斗爭的。他沒有健忘夢想，只是改變了揚起思惟的方式。在遭遇數次絆倒后，一個遠行人仔細審閱自己腳下的路，結果他發(fā)現在一片荊棘叢中隱藏著一片可怕的池沼，于是他改變了自己的方向，從死神眼前拉回了自己的生命。

低頭是退后而不是退縮，更不是唾面自干消極頹廢，它是積極面對糊口的寫照，是積蓄氣力瞬間爆發(fā)的前兆，是一種生存聰明，是另一種處世之道。

糊口就如一披發(fā)小小的門，良多時候門因太小而無法通過，甚至對自己極不公平，然而我們必需要學會去適應它。在難題眼前低下不屈的頭，側身而過，然后繼承大步向前。否則將會被拒之門外。學會向糊口低頭，會獲得良多良多。

作文學會低頭高中 篇5

別往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了。

低頭看路，下了山梁就到了。

別往前瞅，低頭看路。

低頭看路。

低頭看路……

是啊，只要低頭看路就好，再遠的目的地，只要低頭看路，就會到的。

是啊，就會到的，只要學會低頭看路，再遠的目的地都不會感到再累，因為……只是低頭看路。

印象中的自己，是絕對不喜歡逛街的，因為那一逛就是兩三個小時的感覺，不喜歡。

一逛街，就會感到放松，但是兩三個小時的時間，實在是太長了。

總是看著家的方向，看著那個走來的地方，再看看自己所處的地方，有時會嘆息。

很討厭走路，如果有自行車還好，亦或已經習慣了擠公車。

總習慣看著目的地，一邊看著前方，看著遙遠的目的地，露出煩躁不安的表情，不愿意看腳下的路，只是一味的看著目的地，向前趕。

因為一直認為只要有父母在，家就是溫暖的，所以寧愿看著目的地，家的方向，也不愿意再看腳下的路，寧愿看著遙遠的彼岸，也不愿意看著腳下的路，耳不聽，視不覺。

這是大部分人的心態(tài)，只要看著目的地還在自己的視覺范圍之內，就可以有一種心安的感覺。因為只要看著目的地，便會覺得自己是存在的，即使目的地在再遙遠，只要感覺看著目的地，就感覺有一種動力，即使感到厭煩，也是滿心歡愉。

因為不愿意看腳下的路，所以就會感到目的地太遙遠，其實有時候，兩者都是減輕負擔的良方，而在此，則看對方的心理。

學會低頭看路吧，學會另一種良方，享受這種認真的心態(tài)，學會低頭看路，拋去一切的雜念，學會低頭看路。

學會低頭看路，學會低頭看路，學會低頭看路……

學會認真的看路，為了達到目的地，不要注意哪些沿途的花草，只是低頭看路，總體，只有目的地底才是最重要的，不是嗎？

作文學會低頭高中 篇6

這是一次無意間的收成，無意中的我翻開了書，無意間看到了這則短文.有人問蘇格拉底：你是天下最智慧的人，那么你說天與地之間的高度是多少?蘇格拉底絕不疑遲地說：三尺!那人不認為然：我們每個人都有五尺高，天與地之間只有三尺，那豈不是要戳破蒼穹?蘇格拉底笑著說：所以，凡是告訴超過三尺的人，要長立于天地之間，就要學會低頭呀。

實在，我們的糊口又何嘗不是如斯呢?假如把我們的人生比作爬山，有的剛在山腳剛剛起步，有的正想山腰跋涉，有的早已信步于頂峰，但此時，不管我們身處何方，我們都要牢記：必需把自己放在山的最低處，時時警醒自己。即使會當凌絕頂，也要記住低頭，由于，在你所經歷的漫長的人生的旅途中，總難免有碰頭的時候。由于在這浩瀚的社會里，你只是一個小分子，無疑是渺小的，要在人生的舞臺上唱低調，在糊口中保持低的姿勢，把自己看輕些，把他人看重些，把奮斗的目標看高些，只有這樣才會被糊口的準則所接受，才能成就一番事業(yè)。

大海之所以能收留納百川，是由于他把自己放在最低處，于是便成就了他的寬闊與氣勢。在布滿艱辛的人生道路上前行著，假如不懂得低頭，就看不清腳下的陷阱，就不知道自己的足跡是彎仍是直;在多種社會關系錯綜交織的糊口中，假如不懂的低頭，認為的昂首挺胸，心高氣傲，則勢必會與他人相互碰撞，從而泛起一些不必要的傷痕。

當然，低頭并不是拋卻做人的準則，拋棄做事的原理，為是一種張弛有度，進退自如。好鋼不是越硬越好，而是要保持適當的彈性和韌性。汽車的輪軸是圓的，還要加上潤滑劑，才不至于過多磨損。能屈能伸，乃大丈夫所為。懂得低頭，是高境界，是大聰明。它不是一味的妥協，而是理智的忍讓;不是刻意的將就，而是有意的迂回;不是無前提的拋卻，而是為了更好的前進或更堅定的站立。該低頭時就低頭，不僅無損尊嚴，無傷大雅，而且可以巧妙地避開人生路上的荊棘，找到通向理想彼岸的捷徑。

所以，讓我們記住低頭，更要學會低頭。實在，把自己看低點兒自己不一定就低。

作文學會低頭高中 篇7

人生曲曲折折水，世事重重疊疊山。每一次抬頭都有不得不這樣選擇的理由。每一次抬頭都有不得不這樣選擇的原因。糊口如夢似幻，游走在迷惘與奮斗之間，看前方的路途如斯遙遠，看前方的夢想如斯渺茫。雜草叢生，遍地荒涼。

可是滿地荊棘阻礙不了你通往大路的決心，正如極刑之痛阻礙不了司馬遷完成《史記》的勇氣;迷霧漫漫阻礙不了你一往直前的信念，正如國破家亡阻礙不了李清照生當作人杰，死亦為鬼雄的英氣。在面對苦難時，你選擇了抬頭，直面挫折，終會看到曙光。正如周國平所言：在無可告慰的絕望中，我們咬牙挺住。我們挺立在那里，沒有觀眾，沒有證人，也沒有期待，沒有救兵。我們不倒下，僅僅是由于我們不肯讓自己倒下。在黑暗中，你的一抬頭，便會鑄成人世間無限的偉大，便會熔成世界上無盡的輝煌。抬頭看苦難，笑傲江湖。人生彎彎曲曲事，世間歪歪斜斜路。每一次低頭都有不得不這樣選擇的緣由，每一次低頭都有不得不這樣選擇的借口。

糊口中人情冷暖，徘徊在驕傲與謙遜間，看兩旁的道路擺滿了鮮花，看風干的枯藤重新染綠。春暖花開，鳥語花香。越王一低頭，臥薪嘗膽成就了一個君王的勞苦功高;唐太宗一低頭，感恩魏征的直言勸諫造就了大唐的繁榮盛世;陶淵明一低頭，圓了多少代人苦苦追尋而不得的東籬采菊的田園夢想。面對糊口選擇低頭，是一種謙遜，是一種啞忍，是一種孤獨。正如蘇格拉底所言，天與地之間的間隔不外三尺，凡是高度超過三尺的人，要長立于天地之間，就要懂得低頭。低頭是一種能力，它能讓我們的人生更出色。在糊口中，你的一低頭，便成了一種謙謙正人的風度，一種圓潤而不難聽逆耳的音響般的成熟。低頭看人生，剎那芳華。

抬頭與低頭，本就是一種自我毅力的堅持和一種為人處世的立場。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。在這一俯一仰之間，我們已經學會了面對苦難時的抬頭和面對成就時的低頭。抬頭與低頭，本就是人生中的哲學。縱使前方崎嶇遍布，你也要學會踏遍荊棘，邁向成功，在這抬頭問你已學會堅強;縱使已成就在手，你也要學會低頭，在這低頭間你已學會謙遜，走向成熟。世界千變萬化，人生錯綜復雜。抬頭是直面苦難時的堅強，低頭是為人處世中的成熟;抬頭是踏遍崎嶇后的光明，低頭是圓潤細膩的謙遜。人生能有幾次重，學會抬頭與低頭的藝術，我們才不枉走了這一遭。

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低頭高二作文集錦11篇

相信作為學生，你對作文是非常熟悉的。經常寫作文可以快速提高我們表達能力，寫作沒有素材，一提筆就容易無從下手。什么樣的作文會讓你影響深刻？也許下面的“低頭高二作文集錦11篇”正合你意！歡迎閱讀，希望對你有幫助。

低頭高二作文 篇1

隨著“低頭族”的日益壯大，行人的行路安全引起了交警的高度重視。對此，承德市實行了“躺式紅綠燈”，并且行有成效。而“低頭”之風就該如此縱容下去嗎?

答案是否定的。

究其之溯源是安全意識的缺失。一次次的僥幸心理助長了“低頭”之風，一次次的隨波逐流形成了“中國式過馬路”。人們在數次的逃脫之后，丟失了安全意識，無視馬路的隱患，放心地做起了“低頭族”，殊不知，危險也許就在下一次的低頭之后。

那么，“躺式紅綠燈”真的能拯救低頭族嗎?

不然!或許有人會拿行人違反交通規(guī)則的比例下降了85%以上的數據來駁斥我，也許有人會用“低頭族”安全過馬路的情況來明示我，但事實并非如此，“躺式紅綠燈”只會縱容“低頭”之風，忽略道路安全的真實存在，埋下更深的隱患。難道低頭族一定會看到“躺式紅綠燈”嗎?他們的眼里只有手機!正如伏爾泰所言，“我們的目光所及之處便是圍墻”。圍墻外的危險，我們毫不知曉，我們被這狹窄的眼界蒙蔽了現實，災難就在那一瞬間降臨了，而我們卻“低頭”前行。

更言之，“躺式紅綠燈”打破了人們原本的法律規(guī)范，逾越了基本的法律原則。而這無疑讓更多的違法行為滋生盛行。法律準則是一個國家的根基，并不能因為一群人的行為而破壞了國家大綱。如此一來，處處可以容讓，處處可以縱行，那么，這個國家也許便難以再統一圓融起來。

莫縱“低頭”之風，莫讓國家底線?！暗皖^族”的壯大，本就是不良的社會現象，行人的安全固然要重視，要保護，但絕不是縱容，不是退讓。“躺式紅綠燈”治標不治本，交警應該做的是讓“低頭族”抬頭，加強馬路的監(jiān)管，對于無視道路規(guī)則的行人，處以嚴厲的指責甚至處罰，如此，行人會為自己的生命負責，會主動注意道路安全。而我們的政府，更應出臺相關政策，堅決抵制“低頭”之風，真正維護道路行人的安全。

“低頭”之風的盛行，應引起我們自身的反思?；蛟S作為“低頭族”的一員，你會為“躺式紅綠燈”的試行而點贊，但請認清安全之輕重，莫縱“低頭”之風。

低頭高二作文 篇2

古人云“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這是詩歌中笑傲群生的低頭;“只顧風雨兼程”，這是漫畫一中致力攀登的低頭;“身在井隅，自得安樂”，這是漫畫二中滿足當下的低頭……真可謂：相似的低頭，不同的人生。

相似的低頭，不同的人生!

低頭且勇于努力攀登。

卡萊爾曾說過：“要迎著晨光實干，不要面對晚霞空想?！惫庞欣顣r珍幾十年如一日的堅持埋頭苦干，拼盡一切采集收取資料，才有了聞名中外的《本草綱目》;近有毛澤東和中國工農紅軍走萬里長征，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，巧渡金沙江，一步步攀登才取得了革命的轉折點;現有袁隆平一生為了“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”努力奮斗，九十多歲高齡，依然沒有停下科研的腳步....這些都是魯迅所謂“埋頭苦干”“只管向上走”的人，他們從未停止過攀登的腳步!這是大智若愚的低頭，每一次，都是對夢想的靠近!

低頭且勤于腳踏實地。

荀子言：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！惫庞性里w自幼家徒四壁，但在鄉(xiāng)鄰幫助下拜師周桐習武學藝，無論寒暑冬夏都苦練不綴，最終成為一代英雄豪杰;近有世界首富比爾蓋茨，哪怕成就巨大坐擁無數財富，也從未放棄過腳踏實地，每天都泡在電腦前刻苦鉆研，才有了當今的億萬用戶都在用的Windows;現有阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，對夢想從未放棄，哪怕重點小學，中學，報考哈佛大學都失敗了，但他還是堅持不懈，腳踏實地的努力，最終他成功的創(chuàng)辦了阿里巴巴。他們都是李大釗所謂“不馳于空想，不鶩于虛聲”的人，從未虛妄了每一個腳步!這是鍥而不舍的低頭，每一次，都是對巔峰的靠近!

低頭且敢于仰望星空。

巴爾扎克說過：“拼著一切代價，奔赴你的前程?！钡皖^固然重要，但前提要有“前程”在胸。若只是像青蛙在井底滿足于自己的一方領地，這“低頭”何來意義?若只是如夜郎國王驚嘆于自己“最大的國”“最高的山”“最長的河川”，這“低頭”只能成為笑話。若只是像神童仲永的父親一樣得意于一時的金錢或榮譽，這“低頭”也只能迎來“泯然眾人矣”的唏噓。如史立茲所說：“夢想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行?！边@“抬頭”是諸葛亮所謂“志當存高遠”的仰望，每一次，都是對腳步的丈量，這“低頭”，是狄更斯所謂“創(chuàng)造出許多奇跡”的低頭，每一次，都是對星空的靠近!

相似的低頭，不同的人生。要低頭勇于努力攀登，也要低頭勤于腳踏實地，亦要在一時得意處、身處泥淖時敢于仰望星空。如此方可靠這一次次“低頭”，“會當凌絕頂，一覽眾山小”!

低頭高二作文 篇3

在困難面前，絕不低頭，你會看到一片柳暗花明。雄鷹，沒有因為蛻變時的艱難而放棄屬于它的藍天白云；大樹，沒有因為暴風雨的襲擊而放棄屬于它的青綠茂盛；帆船，沒有因為驚濤駭浪的拍打而放棄彼岸的美好。所以在困難面前，我們沒有理由放棄困難過后的美好風光。

松柏，因為不畏懼困難，它四季如春的挺立在那里；寒梅，因為不畏懼困難，它依然在凌寒中盛開；野菊，因為不畏懼困難，它依然布滿整個山野之中。困難面前，我們應樂觀，堅韌，勇往直前。

困難面前，樂觀從容。貝多芬兩耳失聰，但依然在音樂世界里盡情跳躍；居里夫人失敗百次，但她依然不斷的在科學領域中探索；陶淵明，不喜歡官場的黑暗，但在南山追求采菊東籬下的信仰。因為都有從容，樂觀的心態(tài)，才能將困難一一克服。科學家愛迪生在自己做實驗失敗無數次后，他并沒有因此放棄，而是總結經驗，不懼困難，他相信自己會成功，果然他打敗了挫折，發(fā)明了電燈，為人類做出了巨大的貢獻。

困難面前，堅韌不拔，堅持不懈。冰心曾說過成功的光，人們只驚慕它現實的明艷，而當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?；▋涸诶щy面前堅持不懈才得以綻放出美麗的色彩。那堅韌是什么呢？堅韌是我是橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的譚嗣同；是亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔的屈原；是拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回的鑒湖女俠秋瑾。而我們應當像他們那樣在困難面前，追求堅韌不拔，堅持不懈的品質。

困難面前，勇往事前。20xx年十月我國醫(yī)學家屠呦呦榮獲諾貝爾文學獎，為人類抗瘧疾做出了巨大貢獻，她經三十年的不懈探索，面對一次次的失敗，勇往直前，詢問有經驗的人，查閱相關古書，甚至用自己做實驗，終于困難被她打倒，擁有今日的成就，都來源于她的不斷探索，勇往直前。而每個人，想要成功，必須勇往直前。

成功的路上，少不了各種各樣的困難，而面對苦難，我們不能選擇放棄，痛哭。因為我知道想要成功，必須要有樂觀從容的心態(tài)，堅韌不拔的品質，勇往直前的決心。

低頭高二作文 篇4

春回大地，煙波含翠，柳樹向孕育她的泥土低頭;秋高氣爽，風起天涼，落葉向支持她的樹干低頭;烏鴉反哺，在將食物送到父母口中時，幼鴉在向父母低頭......最是那一低頭的溫柔，寫盡世間最純真的感動。

清朝皇帝乾隆登基慶賀時，曾三次舉杯，以示感謝：第一杯酒，感謝諸臣;第二杯酒，感謝叛變者和所有的敵人;第三杯酒，感謝所有反對他的人。正是他們的考驗，讓他走到了今天。

多精妙的回答!成熟了，才會知道成熟的不易，也唯有成熟了，才懂得向別人低頭。

可是，一貫強調成熟的我們，真的成熟了嗎?面對父母，我們總喜歡昂著頭，指揮他們?yōu)樽约悍?，甚至忽視了他們那包著?chuàng)可貼的手;面對師長，我們總喜歡斜著眼，不屑地說他們的教學不合胃口，甚至忽視了，他們密密麻麻的備課本，和那亮到深夜的臺燈

可是，總有人抱怨：生，容易;活，容易;生活，不容易。每天都是那么多的作業(yè)，那么多的考試，那么大的壓力，想說聲感謝，卻也沒個表述的對象。

我說，沒有天寒地凍，玄冰三尺，哪來梅花芳香?沒有火燒捶打百煉，又從何得來真寶劍?成功的路上從來都沒有一帆風順，有的只是坎坎坷坷。當你過去后，將曾經絆住你的這些石頭都堆疊起來，你會發(fā)現：你的高度，就是困難的高度。

難道這時，你還不感謝嗎?

最是那一低頭的溫柔，向所有的失敗和困難都鞠過一躬：感謝他們的出現，讓我們超越自我，尋得一個新的高度。我們向你們道歉，只因我們曾經詛咒過你們;我們向你道歉，只因有你，我們才能站在一個更高的起飛點，去追尋那片屬于自己的海闊天空。

最是那一低頭的溫柔：向所有的壞脾氣都道聲“保重”：我再也不會發(fā)火，再也不要抱怨，因為這點曲折，這些磨練，都是為了塑造那個完美結果的打磨;我要向他們鞠躬，向它們低頭，感謝它們的磨練，給了我以成熟的筋骨，感謝他們的考驗，賜給我以成熟的俊秀。

最是那一低頭的溫柔 ... ...

低頭高二作文 篇5

你們回去要唱唱G大調音階，把音唱準！還要把這些歌曲的調式剖析做出來，最終，記得把柴可夫斯基，雷蒙恩的曲子背會，下節(jié)課查看。

打開書籍，我麻痹地唱著，坦然自若。

忽然，且自的五線譜和著各音符，歪曲，再歪曲。像灑在水面上的墨，被人攪動著，混雜著，翻騰著。沒有五線譜階格的識別和線條的襟懷，音符遺失界說，遺失神采，漸次昏暗，最后在我腦里變幻成繁雜不勝的樂音。我看不清任何一個音符，但是我卻奇特地能隨著他人一塊唱著曲子。音樂是優(yōu)美的，但自從它成為高中式的一分子后，感覺它更加的兇惡。

音符在眼睛里大力的無盡夸大，收縮。右眼從天而降的澀的發(fā)疼。忍不住一面唱著一面用右手揉眼睛。不知什么時候起，我已習性用手去揉發(fā)澀的眼睛。感化那轉瞬的舒服后帶來更大的不適。就好像那多數不拘一格的藥丸，倏得的-高興后卻帶來更大的毒害。但一直讓憐憫的人們沉默于這類近乎自虐的行動中。眼睛可能也是這樣吧，直到哪天再也揉不出一丁點的淚水來滋養(yǎng)發(fā)澀的眼睛時，那時，世界會不會只余下詭魅的黑？

突然想起一個男孩，這個男孩告知我，他感覺我是一個-常?？薜呐?，這所有是在他看見了我的樣子后下的定論?？匆娔愕难劬?，我感覺你肯定非常喜歡哭，是一個愛哭鬼。我笑著說：內疚，我既不是水瓶座的女生，淚腺也不昌盛，所以我很少哭。他說：你說你不哭，但你卻笑的很做作。

一個人惟有在非常傷心時，才是沒有眼淚的。突然想起書上那么一句話，我害怕起來。

我老是在非常傷心？否則為何我老是很憂傷卻從不掉淚呢？

已經，有人問我：硬撐著，強顏歡樂，累嗎？

累，果真好累。不過我不能不這樣。我能做的只是是舉頭淺笑，俯首咽淚。

大概生活中總有這樣一個腳色，戲份已定，卻老是太早入戲，所以卑下軟弱。一個淺笑，一把眼淚。都無足輕重，絕不浸染劇情的險峻。由于生活中總有一些莫明其妙地力量讓人莫衷一是，不過誰也計無所出。每一個人都有他本人開釋心理的式樣。有的把本人推到風口浪尖，便輕而易舉被損害。有的把本人擺在邊際。便無足輕重。到其時，才明白。那些朦朧不清的心理，是由于本人的頑固才變的深入。才會輕而易舉受傷。它老是建造悲傷，提示著你，彌漫的開釋是過錯與消滅。而我不愿在回顧里看見滿眼的荒涼，我便淺笑，常常淺笑

從來記的我一直在舉頭淺笑，俯首咽淚。

低頭高二作文 篇6

茫茫塵世，悠悠歲月，我們數不清人生路上的困難苦境，也無法避免生活中的失敗挫折。大千世界，蕓蕓眾生，足以給我冥想的機會。有一些人告訴我，要忍耐謙遜；有一些事啟發(fā)我，要時刻反思，學會向生活低頭。

學會向生活低頭，是迎接挑戰(zhàn)的開始。面對失敗，我們要時時謹記失敗是成功之母沒有什么是不可以的。在失敗面前，我們要勇于承認自己的缺點反省自己的不足，總結失敗的'教訓，尋找通向成功的星光大道。

在無數的困難面前，愛迪生學會了低頭，他不斷地反思自己，汲取經驗教訓，用百分之九十九的汗水澆灌他那百分之一的靈感，使得他在失敗九百九十九次之后取得一次成功。他令人景仰之處不僅僅是他的偉大發(fā)明，更重要的是他面對困難的態(tài)度，他告訴我們要學會想生活低頭。

向生活低頭是另一種哲理。垂下頭顱，是為了讓思想揚起。當我們翻山越嶺，尋找夢想；當我們披荊斬棘，開拓道路；當我們走過荒野，涉過險灘；當我們山窮水盡飽覽足跡。我們要時刻提醒自己，人生的旅途中并不一定總要昂首闊步，很多時候需要我們垂下頭顱，看清腳下，這樣才能度過險灘。

在昏庸無道的君王面前，司馬遷垂下了頭顱，忍辱含茍，不屈不撓。表面上是妥協讓步，實質是更深層次的斗爭與反抗，一部名垂千史的《史記》誕生了，一個永垂不朽的人格點亮了。在污濁的官場上李白妥協了，但是，他的妥協是理智的，是充滿斗爭的。他沒有忘記夢想，只是改變了揚起思想的方式。在遭遇數次絆倒后，一個遠行人仔細審視自己腳下的路，結果他發(fā)現在一片荊棘叢中隱藏著一片可怕的沼澤，于是他改變了自己的方向，從死神面前拉回了自己的生命。

低頭是退后而不是退縮，更不是逆來順受消極頹廢，它是積極面對生活的寫照，是積蓄力量瞬間爆發(fā)的前兆，是一種生存智慧，是另一種處世之道。

生活就如一散小小的門，很多時候門因太小而無法通過，甚至對自己極不公平，然而我們必須要學會去適應它。在困難面前低下不屈的頭，側身而過，然后繼續(xù)大步向前。否則將會被拒之門外。學會向生活低頭，會獲得很多很多。

低頭高二作文 篇7

還記得當時風靡全球的好萊塢動畫大片《機器人總動員》嗎?描述了公元2700年人們的生活：那時人類科技高度發(fā)達，人們可以“騰云駕霧”，也可以“呼風喚雨”，但由于過度依賴智能設備，人們像個熱氣球一樣越吹越鼓，變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對話，他們不懂與人交流，他們就是——“低頭族”

事實上，“低頭族的勢力”越來越大，世界各地智能手機普及之處：地鐵里、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊時，甚至駕車時，總是有很多人低著頭，手機拿著手機或平板，手指在觸摸屏上來回滑動，對身邊的世界漠不關心。

還在小時候，七八歲的樣子，爸爸曾給我讀過一本期刊，研究了手機的危害，發(fā)現表明長期使用只能手機，會導致眼部結膜血管充血，甚至出現刺痛、流淚、畏光等癥狀，而長期低頭看手機還會引起頸椎問題，半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞，時間長就會引起椎間盤退行性病變，進而壓迫血管和神經。

因專注于手機而引發(fā)的各類事故早已不是新聞，還記得不經意間掃了下手機，看到一張手機截圖，是一條老婆催老公的微信，看著未發(fā)完的哪一條信息，我仔細一看，發(fā)現車玻璃全部碎了——出車禍了!

這無疑是給親人的一記重錘!

而研究表明，因走路玩手機遭遇事故的幾率增加了43%!

埋頭于網絡世界，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人們精神世界的影響。新聞曾報道過：青島市民張先生與弟弟相約去爺爺家吃飯。飯桌上，老人多次向和孫子孫女說說話，但面前的孩子卻只對眼前那閃閃發(fā)亮的屏幕眉開眼笑，把寂寞空虛的老人無情的拋在一邊，老人眼瞪的像個銅鈴，一個個皺紋驚訝的跳起來。老人越發(fā)無奈，一怒之下摔盤離席。

試問，科技發(fā)展，究竟是人類的進步還是退步。

或許，“低頭族”的興起，會使人意識到虛擬世界無論如何精神，都無法代替現實生活與人交流的真實美好，讓我們打開心靈的窗戶——告別“低頭族”。

有時，學會告別，才是你敞開心扉的唯一途徑。

——后記

低頭高二作文 篇8

我想：劉怡琪可真能瞎編，漫畫書上就那么幾個字，還能幫你寫作文？于是我站起來說：“我認為漫畫書字數很少，不可能幫我們寫作文。我看過很多漫畫書，里邊有好多罵人的臟話。我們要是學了這些臟話，還怎么做文明小學生？”

六年級童話寓言作文題目：森林中的兩棵大樹。這篇童話寓言作文講述環(huán)境被破壞后的場景，提醒我們要保護環(huán)境，愛護我們的家園。

奶奶，有件事情我一直想對您說，但又怕您不高興，借著這次寫作文的機會，我就不吐不快，向您說說我的心里話。

我從小舞蹈班，英語班，奧數班，作文班天天圍著我轉，把我的時間壓縮到了極致，已使我漸漸忘了那個家，忘了爺爺奶奶那滄桑的臉，以至于30分鐘都抽不出來回去看看。

低頭高二作文 篇9

低下頭，在一條小徑上走，兩旁高樹投下斑駁的樹影從眼角掠過，腳下交替更換的磚石路，讓我感覺到在移動，我自己在移動。

是自己在移動，還是腳在移動？腳真是個神奇的東西，明明只有幾十厘米長，卻偏偏可以走幾萬里的路。豈是注定要當準尺，用短的長度，衡量長的距離呢？也許正因如此，有人便夸道：“我走過的橋，比你走過的路還要長?！笔敲?？如果是的，那么我想那人的腳肯定很長，配合早出生幾年的光陰，那樣講似乎不足為怪。也許的確如此吧。大人的腳的確比小孩長，老人的腳似乎也應比大人長。不過腳最長的，應屬那專家，學者，否則，他們何以如此嫻熟地指著人講，“你應這樣，你不該那樣，而我便是真理?！蹦巧駪B(tài)，頗有尼采當年自詡為太陽的狂妄，而給他們資本的，是這萬劫不復的腳呀！

講到腳，順便提一下鞋，鞋是美麗的，有高登鞋，布鞋，運動鞋，休閑鞋……色彩斑斕，讓人頓生喜愛之心，而腳則不然，它是應當慚愧的，它的顏色，清一色黃的，單調，而腳趾上的指甲，似乎又讓人好生厭惡之感。但腳卻是最精明的，總會保護自己。你看，美麗的鞋，縱然生得一副好皮囊，一天，兩天，一年后呢？它們的生命是在塵埃中度過的，最后只能用疲憊來毀滅自己。而腳，伸出來，一成不變，枯燥的黃色也被吹得是炎黃子孫的標志。腳上的指甲，用人類的先進工具修剪，它在享受著鞋給它帶來的舒適，狡猾的腳，一層層地偽裝自己，在別人的死亡中品位著生存的快樂，在別人的痛苦中咀嚼著自己的幸運。所以，如果腳可以用“纖纖細足”來形容的話，某些人的腳一定最細白，因為它們不僅有鞋的保護，還有車的保護，腳，洋洋得意的腳。

偶爾時，腳在啜泣，位于身體的最底層，天生要支持整一個人，言不由衷地，但這也是讓腳驕傲的，否則，它們應如何向別的器官炫耀著：“看，你們是踏著我成長的?！闭凑醋韵驳哪_仿佛為自己所處的位置找到了托辭，于是，在肆無忌憚地囂張著。所以，我想，某些人倘若有如此思想，那絕不應怪他，他肯定受了腳的蠱惑，無可奈何地囂張著，腳，害人，害已的腳。

我是厭惡腳的，但又時刻想著，腳可千萬別出事，否則該怎么辦，因為，我被有腳的日子寵慣了，所以，我現在才可以自由地行走在天地間。

猛地抬頭，小徑到了盡頭，我轉身，發(fā)現，鞋帶松了，我跨出一只腳，忽地絆了一下，無奈，低下頭，把那根絆腳的繩索拉緊，起身，著實好走了許多，但忽地有股莫名的悲哀，原來，你都有向腳低頭的時候，如下屬一定要想上司低頭一般。

曾記得安妮寶貝說的一句話：一個女人望著天空，她不是在尋找什么，她只是在寂寞著，能否允許我加一句，一個人低頭的時候，她也不是在尋找什么，她只是在懺悔著。

低頭高二作文 篇10

一個成功的人自然具備多種美好的品質，而自信與謙虛是兩個必須兼?zhèn)涞钠焚|。

自信好比成功路上的明燈，讓我們能夠看清方向。一個有自信的人才會有明確的方向和目標，才會堅持自己的理想。放眼社會，有多少有志青年在踏入社會后將理想徹底拋棄了。謙虛好比是成功路上的墊腳石，在到達成功的過程中總免不了遇到泥濘的小路或湍急的河流，自己一人無法解決時，謙虛就發(fā)揮了它的作用，虛心向人討教，借鑒別人的經驗，成功地踩著墊腳石走出泥濘的小路或越過湍急的河流。

如果自信和謙虛脫離了，那你的成功路也許會變得十分艱難。沒有了謙虛為伴，盲目的自信會變成自大。六年前諾基亞斷言蘋果不會成為他們強有力的對手，而今天，蘋果占據了主要市場諾基亞卻消退了。同樣地，離開了自信的謙虛就變成了一味的低頭，最終在別人的建議聲中迷失自己。

只有自信與謙虛同時具兼?zhèn)?，才能順利獲得成功。既有了明燈又有了墊腳石，成功路上我們自然“如魚得水”了。

當然，這前提是我們有自信又有謙虛而后才能相結合發(fā)揮作用。怎樣做一個自信的人，那得清楚地了解自己——我有怎樣的優(yōu)點什么樣的缺點，揚長避短，將自己的長處優(yōu)勢發(fā)揮出來，你自然就會找到自信的感覺了。至于謙虛，抱著“人外有人，山外有山”的想法，遇到自己不擅長、不理解的，放下面子、放下矜持，虛心地向他人求教，師者不必位高，不必年長，只要有比你強的方面，自然是要向其學習的。但也要明辨是非，懂得取舍“取其善者而從之，其不善者而改之。”

自信好比抬頭，謙虛好比低頭。擁有自信但不能自負，否則抬頭變仰頭，鼻孔朝天為人恥笑。而謙虛不能變自卑，否則簡單低頭變成彎腰駝背，一輩子抬不起頭來。自信是主要矛盾，在前進過程中要保持著抬頭向前看的動作不變，而當遇到過不去的檻時才需要低頭變通。

在我們前行時要抬頭看向前方，不能被旁人議論干擾，又要不時低頭請教他人，不能讓自己迷失方向。抬頭與低頭，自信與謙虛，二者兼?zhèn)湎噍o相成，那成功離我們也就不遠了。

低頭高二作文 篇11

還記得當時風靡全球的好萊塢動畫大片《機器人總動員》嗎?描述了公元2700年人們的生活：那時人類科技高度發(fā)達，人們可以“騰云駕霧”，也可以“呼風喚雨”，但由于過度依賴智能設備，人們像個熱氣球一樣越吹越鼓，變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對話，他們不懂與人交流，他們就是——“低頭族”

事實上，“低頭族的勢力”越來越大，世界各地智能手機普及之處：地鐵里、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊時，甚至駕車時，總是有很多人低著頭，手機拿著手機或平板，手指在觸摸屏上來回滑動，對身邊的世界漠不關心。

還在小時候，七八歲的樣子，爸爸曾給我讀過一本期刊，研究了手機的危害，發(fā)現表明長期使用只能手機，會導致眼部結膜血管充血，甚至出現刺痛、流淚、畏光等癥狀，而長期低頭看手機還會引起頸椎問題，半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞，時間長就會引起椎間盤退行性病變，進而壓迫血管和神經。

這無疑是給親人的一記重錘!

而研究表明，因走路玩手機遭遇事故的幾率增加了43%!

埋頭于網絡世界，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人們精神世界的影響。新聞曾報道過：青島市民張先生與弟弟相約去爺爺家吃飯。飯桌上，老人多次向和孫子孫女說說話，但面前的孩子卻只對眼前那閃閃發(fā)亮的屏幕眉開眼笑，把寂寞空虛的老人無情的拋在一邊，老人眼瞪的像個銅鈴，一個個皺紋驚訝的跳起來。老人越發(fā)無奈，一怒之下摔盤離席。

試問，科技發(fā)展，究竟是人類的進步還是退步。

或許，“低頭族”的興起，會使人意識到虛擬世界無論如何精神，都無法代替現實生活與人交流的真實美好，讓我們打開心靈的窗戶——告別“低頭族”。

有時，學會告別，才是你敞開心扉的唯一途徑。

——后記

高中作文(系列5篇)

作文是為學生提供思維訓練和自我表達的舞臺，寫作像是一道屏障讓我們遠離城市的浮躁保持一份純凈的本真。優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？與“高中作文”有關的主題是本文的主要研究方向，如果你想讓身邊的人獲得這個信息就請把它分享給他們！

高中作文(篇1)

從前，有個人滿大街地尋找信任，人們都嗤笑他是瘋子，可他卻悲傷地哀嚎：“信任死了！信任死了！”……

——題記

夜色彌漫，窗外燈火闌珊?？照{源源不斷地吞吐冷氣，吹得我愜意不已。正當我沉醉在甜美的日本櫻花歌中時，急促的推門聲不合時宜地響起了?！斑诉诉恕诉诉恕甭曇粲鷣碛?，傳遞著推門人的焦躁不安。直覺告訴我應該有要緊的事，便慌忙開門。入目的是一雙渾濁且凸起地眼珠，配上雜亂的枯發(fā)簡直活生生的就是我幻想中的老巫婆，嚇得我的心猛一跳。只聽得媽媽厲聲質問我：“你躲在屋里干啥呢??？”且布滿懷疑的雙眼不停地在四周掃描，好似我偷偷摸摸做了什么見不得人的事。原本的好心情“啪”地碎了，無盡地憤怒與委屈席卷了我的腦海。尚存的一絲理智強迫我冷冷地看著她把房間仔細搜查一遍，一無所獲后不甘心地訓斥我后離去。

連親情之間尚如此，何況他人呢？

什么時候連信任都變得如此稀缺？

在物質文明迅速發(fā)展的今天，新元素滲透進了人類的生活，可人性的閃光點卻漸漸被空氣中的浮塵覆蓋，失去了原有的光彩。善良，真摯被我們拋棄，如今信任也要離我們而去了嗎？

有人說“信任是一把刀，有人拿它保護你，有人用它傷害你！敞開了心門，不是交對了一位摯友，就是銘記了一份教訓！說出了秘密，不是守口如瓶心照不宣，就是轉眼成為別人的笑談！”，于是，怕被背叛，怕被傷害，人們鎖住了對他人的.信任，只剩懷疑肆虐。隨即懷疑，成為了一個人成熟的表現，而信任卻是一個人幼稚的體現。大人們在互相懷疑的同時也在教育孩子們不要隨意敞開心扉，世界是險惡的，人心是丑陋了。然后孩子們也懂得了：不要信任他人。彼此心中都豎立了一圈欄桿，把試圖交心的人扎了個遍體鱗傷。

這對不對？我不知道。長期被大人們的熏陶使我沒了正確的觀念，不知道真正對的是什么?？晌抑恢滥悄ū舜诵湃蔚呐f時光已不在，只知道人們整日心情沉重，步伐不再歡快；只知道——

信任悲傷的看著這一切，自身的光芒越來越黯淡，最后……沉寂。

信任死了。

高中作文(篇2)

歷經幾年試驗，小羽推陳出新，研發(fā)出新式花茶并獲得專利。正如大家所知道的那樣，中國盛行跟風風氣。小羽批量生產不久，市場就出現偽劣產品。這時，小羽并沒有一心研究怎樣抵制偽劣產品，而是帶領大家做好此產品。

當然，這樣的做法很令人費解，人們一貫的行為在這時被小羽推翻，他集中精力率領團隊不斷創(chuàng)新，將自己多年的研究成就同大家分享，最終成為了致富帶頭人。

如果，當時的小羽以一種常規(guī)的做法來解決此種問題，恐怕不能從根本上解決吧。如果他急于求成，不懂得分享，那么偽劣產品會越來越多，將充斥整個市場，這帶來的后果將不僅僅在于經濟損失，更為重要是誠實道德方面的損失。偽劣現象可以暫時消停，但最終仍會興起。正是由于小羽善于分享，才使此類事情得以停止。

小羽的分享得到了大家的信任與感動，使偽劣商心服口服地不再繼續(xù)偽劣制造。專利擁有者能將技術無償地分享給競爭者，這是一件多么不容易的事??！善于分享的人，定會得到應當擁有的“財富”，這種“財富”不只是物質上的，而更在于精神上的意義。

分享能為迷路者指明方向，為那些海中漂泊者點明前方，為黑暗中行走的人點亮燈塔。小羽的分享不僅是出于自身目的，更為令人稱贊的是幫社會換回了一批批有為青年，他的做法使那些偽劣者找到生存的方法，帶領他們走向正大光明的道路，有效地提高了國民素質。

分享是一樁善舉。如果沒有小羽的分享，那些無路可走，只能用偽劣的方法來獲取錢財，從內心上來講，他們也不一定希望這樣做。正是由于小羽的此種善舉，他們找到了方向，他們不再做昧著良心的事情。他的分享也體現了雙贏原則，不僅解決了產品偽劣假冒涉及的誠信問題，也開辟了一條“財富”的光明大道。善于分享的人生不會錯，分享所能得到的東西定要多于所分享的東西。

分享可帶來“財富”人生。朋友們，讓我們攜手共進創(chuàng)造美好的人生吧！

高中作文(篇3)

剛從中考的戰(zhàn)場出來，又踏入了高中的旅途。我們像一個不知疲憊的戰(zhàn)士，一次一次的向前方沖去。號角聲在耳邊盤旋，督促這我不停的向前，向前;班主任站在身邊望著，疲憊的身體又邁開了腳步;高考佇立在前方高地上，萎靡的我又向前沖鋒而去。

我好累，我不知道三年后的我是什么樣。我從來不知道為了什么去學習，從小就被人告訴要努力學習，考一個好大學。可在路上我放棄了很多，我離開了足球，文字。這些我最不能放棄的，最喜歡的被我拋棄后，是否曾在我心底哭泣，輕輕訴說著我們的曾經。我也后悔過，可我沒有機會回到過去，去撿起他們。因為家人，老師堵在我身后。他們有一面最牢不可破的盾，前途、學業(yè)、對我的愛......也有一條最長的鞭子，“現在的努力是為了以后的未來”等等一些?？墒乔胺經]有我要走的路。

縱使我千般不愿，但是前進吧!既然無法去改變，就去接受吧!往前方望去，是別人給我的路，踏上去吧!對自己說我們仍在旅途中，走上那條你不想走的路吧!

高中作文(篇4)

人們都說：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”有母親的人是世間最幸福的人，因為母愛是世間最偉大的力量，母愛是人生路上的一盞明燈。

記得我四歲那年，媽媽還在忙碌之中。突然，我生病了，媽媽聽了之后，失魂落魄，她放下了所有的事情，急匆匆地跑到我身邊：“你哪兒不舒服？”媽媽害 怕地問。我吃力地回答道：“我發(fā)高燒了?！眿寢尲泵鹆宋业氖终f：“快，快跟我去醫(yī)院。”我和媽媽來到了醫(yī)院，大夫遺憾地說：“你這個孩子病得太重了， 必須要輸液?！?/p>

大夫殘忍地把針扎進了我的血管，我痛得叫了起來。看著我受苦，媽媽的眼淚不由自主地流了下來……輸液的時光十分無聊，媽媽一直陪伴著我，陪我看電視，看我最喜歡的動畫片——奧特曼。

一小時，兩小時……時間一分一秒的過去，已經是深夜了，雖然媽媽已經疲憊不堪，但她還是克制著自己，不讓自己睡覺。因為如果睡著了，液體輸完以后會回血，那樣十分危險。終于，我輸完了液，媽媽帶著我回到了家。

回到家之后，我看見媽媽在給我接洗腳水，我急忙攔住她，說：“媽媽，你去休息吧！”媽媽坐在床邊，轉眼間就睡著了。我接好了洗臉水和洗腳水，給媽媽洗了臉，洗了腳，然后用被子把媽媽蓋住，自己也躺在她的身邊睡著了……那一晚我睡得很香，很甜。因為我知道，媽媽就在我身邊。

媽媽給我的愛還有好多好多，我也要好好地愛媽媽，不辜負她的期望。

高中作文(篇5)

人生最寶貴的不是金錢，不是地位，而是時間。擁有時間就等于擁有一切，因為擁有時間，我們不怕囊中羞澀，因為擁有時間我們不憚創(chuàng)業(yè)無門，因為擁有時間，我們不懼發(fā)財無路，因為擁有時間，我們可以盡心盡力的實干，無怨無悔的奮斗。

時間是寶貴的，人的一生也只不過幾十年的時間，珍惜時間的人生才是有意義的人生，魯迅之所以成功是因為他把別人喝咖啡的時間都用在做有意義的事上了。古人有頭懸梁，錐刺股的惜時讀書無一不說明古人對時間的珍惜，珍惜生命中的每一分鐘，也就把握了美好人生。

時間是個謎，永遠解不開，時間是個寶永遠都嫌少，時間是一位老人，它積聚了上千年上萬年。時間是一位慈父，它總是悄悄地撫摸你。時間是一位法官，總是誨人不倦的提醒你。時間是一位速記員，它總是把你所有言行都記錄下來，不管你對它是好是壞。

人世間最長的莫過于時間，因為它永無盡頭，最短的也莫過于時間，因為我們所有的計劃都來不及完成，在等待的人，時間是最慢的，在作樂的人時間是最快的，它可以擴展到無窮大，也可以分割到無窮小，當時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜，不值得后世紀念的，它都令人忘記，偉大的，它都使人永垂不朽。

俗話說：歲月不待人。時間老人是公平的，它把時間做了最精確的均勻，分給每個人的只有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧。時間是一比彌足珍貴的財富。

折一枝花想留住春天，可花枯萎了;采一節(jié)藕想品味夏天，可藕長斑了;采一果實想欣賞秋天，可果實發(fā)霉了;擷一片雪花想贊美冬天，可雪花融化了;記住一些日子想留住它，可日子成為歷史了。時光如此短暫易逝，我們又有什么理由不去珍惜它呢?

世界上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆。頓足捶胸，他不是權勢，也不是美貌，而是無價的時間。光陰似箭，日月如梭，時光飛逝，讓我們珍惜時間，從現在做起。

年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，你有一千種理由苦悶，也不能有一種理由放棄理想和追求，你畢竟年輕，畢竟擁有時間。希望的陽光屬于你，這個世界屬于你!

秋雨高中作文系列

寫作可以幫助學生更好地了解自己的興趣和愛好，為我們提供了表達自己的方式。寫好文章需要我們用心對待。希望這篇"秋雨高中作文"能夠為您提供有價值的信息，但請注意這份報告僅供參考，具體問題需要咨詢專業(yè)人士！

秋雨高中作文 篇1

我喜歡秋雨，雖然他沒有春雨如油的金貴，卻也一樣潤物細無聲;雖然她沒有夏雨般給人突然而至清涼的驚喜，卻也連綿不斷，帶給人一種不急不躁的寧靜與安詳，一絲一絲、一滴一滴，飄然而至浸入心扉。

周六的早晨，陰沉的天氣，綿綿的細雨卻使得我格外欣喜。那如絲如霧的細雨飄落在屋頂暗紅色的瓦片上，匯聚成滴滑落下來，掉在地上發(fā)出滴答、滴答的聲響，一個一個連接成串，猶如跳動的音符，彈奏出一首輕盈而又婉轉的曲調沁人心脾。

我撐著傘走出家門，穿過村里的胡同。平時胡同里滿是坐在一起聊天交談的老人，今天因為下雨空無一人，居然安靜了許多。放眼望去，雨水交織在凹凸不平的水泥路面上，形成一個又一個小小的水洼，我不得不在前行的路上左左右右地挪移腳步。主街兩邊的冬青和柳樹上掛滿了晶瑩剔透的雨滴，冬青依舊翠綠，柳葉雖稍稍有些泛黃卻也不甘示弱，依舊頑強地掛滿了枝條。踱到村里剛整修好的水庫旁邊，這里盡是濕潤的氣息，地里泥土的味道夾雜著青草的香氣，讓人感覺特別的舒適，忍不住抽抽鼻子多吸幾口。水面上籠罩著一層薄薄的霧氣，映著遠處青灰色的小山，倒也有一些恍如仙境的朦朧感。幾群小小的魚兒在水面上游來游去，仿佛在與落入水中的雨滴嬉戲，玩得很是開心。我撿起一塊小小的石子扔進水中，嚇得它們四散而逃，但沒過一會兒又調皮地露出頭來，在水面上繼續(xù)追逐游戲。

往回走的路上，幾個孩子可能是和我一樣喜歡這細雨綿綿的天氣，按捺不住心中的喜悅在街上瘋跑，安靜的街道也跟著熱鬧起來。他們的腳步無所顧忌地踩在路面一個個小小的水洼里，濺的鞋子和褲腳上星星點點，孩子的媽媽也追了出來，一邊責怪著，一邊高高揚起手臂，卻輕柔而又溫暖地落在孩子的身上，雖然嘴里滿是責備，臉上卻寫滿了關愛。孩子根本沒有理會這些，吵著、笑著掙脫開，繼續(xù)和小伙伴一起追逐玩鬧。

我時常會想為什么會喜歡這有些陰沉而又微涼的秋雨呢?或許是因為她的寧靜與安詳、不急不躁像極了母親的責備吧。秋雨拍打在臉上雖有些涼意，但寒涼不失溫潤的感覺能入心入骨，使人清醒和自律。夢想需要揮灑熱情、疾馳和奔跑，但有時也要放慢腳步，聽聽勸誡的聲音，學會思考;青春需要歷練身上的淡定與自信，更需要守住心底的那份堅強與善良!心懷畏懼，依然向前，一路坦蕩，青春追夢!這不也像這秋雨帶給人的警醒?

我愛秋雨這雨的精靈，我愛她的寧靜安詳，愛她的冷靜淡定，愛她的坦蕩從容。

秋雨高中作文 篇2

窗外，秋雨傾盆而下。從早到晚，不停。從前兩天開始，天空布滿了烏云，讓人感覺沉悶。但現在，雨不再束縛，肆無忌憚地從空中飛落。雨滴滴落下來，擁抱著大地。過了一會兒，我眼中的世界就全是它了。將世界籠罩在一片朦朧的黑暗中。秋雨，南方秋雨。

南方的雨沒有我家鄉(xiāng)的好。這里的雨久久纏綿，往往一天一夜。潮濕的空氣讓我感覺不舒服，冰冷的雨讓我感覺瑟瑟發(fā)抖。和家鄉(xiāng)不一樣，家鄉(xiāng)的雨來得快去得也快。往往是在雷光閃電之后，傾盆大雨迅速征服了世界。如果你想下去，你會玩得很開心。豆大的雨滴打在大地上，大自然狂野奔放的力量震撼著我們的心。有時候試著靠近它，感受它。首先，雨水模糊了你的眼睛，弄濕了你的衣服。然后雨水穿過你的衣服，接觸到你的每一個細胞，感受到震撼和冰冷的快感。這讓我想起了初中那次下雨天騎自行車穿雨衣上學的情景。眼神迷離，衣服濕漉漉，死水無足。我在那里騎自行車，在大雨中，在征服世界的大雨中。這是家鄉(xiāng)的雨，北方的雨奔放......

撐著傘走在這秋雨里，又冷又冷。雨已經下了一整天了，你不想停下來嗎？你是不是和我一樣，有著無盡的憂愁和悲哀？把你的手從傘里伸出來，觸摸細雨。雨總是會引起人們的擔憂，就像剛剛放晴時看到心情特別愉悅一樣。瀟瀟的冷雨把我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)，我的童年，也很快把我?guī)Щ亓爽F實。無數的回憶沖擊著我的腦海，無數的擔憂攪動著我的心。思念遙遠的故鄉(xiāng)，思念青梅竹馬；對現在的不確定和迷茫感到難過和悲哀，對未來感到迷茫和痛苦。似乎所有的惆悵都會被秋雨牽出，會被壓抑的氣息淹沒。深呼吸，放松我壓抑的神經。

收起雨傘，站在屋檐下，凝視秋雨......

秋雨高中作文 篇3

我喜歡在秋雨中扔掉傘，大膽地淋雨。秋天的雨涼絲絲的，像喝過薄荷茶，喉口的感覺，在秋雨中，一任淋洗，一種淡淡的凄涼，淡淡的憂愁像薄紗般蒙住心靈。時常在我憂愁時，淋到秋雨，會感覺它也如此憂愁，有個伴，心里也好受些。淋雨，讓我全身解脫，零距離地享受大自然的美妙。它為我的思想增添美感，腦海中總會跳出一些詩文來點綴她;它為我的感情渲染色彩，心里常會躍出一些感受來修飾它。于是它便成為了我心中獨一無二的。

不知不覺地，秋雨為我的心靈增添了一抹叫多愁善感的顏色?？吹綆熒x別，就感覺眼淚欲出，卻見老師還笑容洋溢。我想老師心里一定也很難受，畢竟相處了三年，誰喜歡離別呢?仔細想來，離別是為了更好的團聚啊!“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這都是人生在所難免的。何必要這樣多愁善感呢?情不自禁?也許吧。

如果秋月是團聚的象征，那么秋雨就是離別的象征嗎?非也非也。盡管秋雨如此凄冷，可你看，白娘子和許仙的相遇不就在秋雨中，斷橋上嗎?

今天又飄著秋雨，讓我欣喜又暗含了淡淡的憂……

秋雨高中作文 篇4

靜坐窗前，隔簾聽雨，淅淅瀝瀝的雨，漫不經心地下著，纏綿而憂傷。它這樣毫無顧忌地拋灑，不是為了將誰思念，亦不是為了將誰等待，而似乎是在彌補錯過的季節(jié)，又似要將萬木漂染，將青翠的歲月作一個華麗的轉換。

絲絲縷縷的雨，牽扯不斷，聲聲玉碎，讓本就經年的心多了一些離愁別緒，多了一份涼薄與傷情，仿佛在告別逝去的青蔥年華，告別清涼夏日素潔的蓮荷，接受“留得殘荷聽雨聲”的凄美人生。又聽聞朋友故鄉(xiāng)的雨水，泛濫成災。河水本無過錯，然它一個簡單的轉身，一聲輕微的嘆息，就足以令生靈涂炭，家園盡毀。心中不免多了一絲惆悵。

秋雨冷漠、善感、多情又似無情，它如泣如訴的吟唱，讓無數人為之愁腸百結。其實秋雨本不傷情，傷情的只是那些悲秋的人。撐一把印著藍花的雨傘，在雨中踽踽獨行，陣陣涼意沁透單薄的衣衫。舉目遠眺，煙雨迷蒙，天地蒼茫，屋檐上伶仃的飛鳥，在煙雨中找尋迷失的方向；地里的玉米在雨水中靜默，等待被收獲的那一日；村頭的柿子壓滿枝頭，被雨水清洗的紅潤透亮，耀眼奪目；地里的花生、紅薯粒粒飽滿，顆顆珍重，笑盈盈地等待出土之日，返家之時；山楂樹也在雨中羞紅了臉，那浪漫的山楂樹之戀似在畫中。隨著秋雨的時斷時續(xù)，線條時而粗獷時而細膩，心緒變得遙遠而深沉，秋雨是菩提，它使季節(jié)成熟，人心淡然，它凈化靈魂，令心靈如秋水長天，豁然開朗，明凈高遠。秋雨是水墨，指點江山，令山河壯美，層林盡染；秋雨是詩，為古今文人墨客所鐘愛；秋雨是情，傳遞這人間最樸素的情愛；秋雨是畫，入山入水，入樓入閣。秋雨沉靜、從容、淡定，給人以安穩(wěn)、以寧靜、以淡泊。

一片碧綠的菜畦將我的思緒拉回，不知不覺行至母親的菜園，青綠的白菜在雨水中舒展著寬大的葉子，剔透的雨珠在綠葉上滾動著晶瑩的色調；籬笆邊的雛菊開得正旺，桔黃、淡紫、雅白的花朵在風雨中搖曳多姿，淡淡的菊香沁人心脾。望著這清新的一幕，心中已然釋懷，臉上不知什么時候掛著會意的微笑，不由伸出手去，接那如珠玉般的雨水，竟覺得秋雨里有一股貼心的暖意，在我的心頭悄悄蔓延……

秋雨高中作文 篇5

秋雨，雖然沒有春雨的溫柔，沒有夏雨的豪爽，也沒有冬雨的冷酷，但是，秋雨卻有它自己最獨特的風格。

天又灰又白，陰沉沉的。風緩緩地吹過耳邊，呼呼、呼呼，這種聲音在秋天是多么難得一見呀!落葉隨著風在天空中飛舞，不一會兒便飛過了天際邊的一座小山，消失在天邊的盡頭，那種姿態(tài)，是那么美，讓人過目不忘。秋天，一些草也發(fā)黃了，尖尖的那頭的黃色部分埋沒了小草那勃勃的生機，小草顯得無精打彩。風一吹過，為了讓自己更加茁壯成長，吸收更多的水份，它努力地昂起頭，迎接風雨的到來。樹上的綠葉在颯颯地響，盡情地舞動著身體，慶祝著秋雨的到來。

呼呼!輕緩的風此時開始暴躁起來，它雖然沒有用盡會身的力氣，但是它同原來的風相比是大得多的。樹被吹得東倒西歪，幾棵翠竹聚在一起，迎著風堅強地站著。風吹起細小的塵土，天空黃黃的，瞇得人爭不開眼睛。這就是下雨的前兆，秋雨到要到了。

一道閃電在天空中劃過，雖然不亮，卻讓人嚇了一跳。緊接著，雷開始轟隆隆響起來，沒有夏天那么轟轟烈烈，讓人聽起來很舒服。

嘀嗒嘀嗒，一滴滴小雨開始從天而降，人們開始搶收衣物，曬衣桿和衣架碰出的聲音丁丁當當，人們收豆子發(fā)出的聲音嘩啦嘩啦的，幾種聲音構成一支交響曲，這聲音多美妙呀!行人變得越來越稀少，不一會兒，街道就變得很安靜，只有雨點打在鐵欄桿上的聲音在耳邊回響。瓦房檐下，雨水撞出的凹坑積滿了水，嘩嘩嘩，雨水像一串珍珠一般滴入水中，形成一個個氣泡，在水面上飄浮。街道是呈下坡形的，從上面流下來的雨水渾濁不堪，黃黃的，但經雨水的沖刷，流下來的水不一會兒就慢慢變清了，街道干凈了。嘩、嘩、嘩，一個高潮接著又一個高潮，遠處的山時而白茫茫的，就像蒙上了一層薄紗，時而又清晰地可以看見山上的樹，甚至每一片綠葉。

雨漸漸地小了，太陽光像利劍一樣穿過云霧，大地顯得生機勃勃?；ń涍^雨水地灌溉，花兒紅得發(fā)紫;樹經過雨水地沖洗，葉子綠得發(fā)亮，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在為著大地吶喊!

秋雨高中作文 篇6

立秋，剛過。

才入秋，樹葉就黃了。特別是意楊樹，樹長得很快，葉也黃得很快、落得很快。陽臺對面的大犀山上，點綴在茂密綠葉間那些葉兒已變淺黃的樹，主要就是意楊樹。

才入秋，玉米就熟了。海拔較低的烏江沿岸，已經開始收玉米。再過幾天，我也可以回家和老爸老媽一起收他們責任地里的玉米了。

而在“退耕還林”政策居然沒有在縣城得到認真實施的大犀山或馬鞍山一些零星的玉米地，黃黃的玉米地很快也要進入秋收時間了。

才入秋，天氣就涼了，打籃球的人就少了。天氣越是炎熱，到籃球場打籃球的球友會越多，自己昨天就沒有去籃球場。

才入秋，秋雨就來了。雖然不是秋高氣爽心情爽，雖然不見使劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的詩意秋色，卻也有劉禹錫“ 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝”的如春秋景和秋涼。

昨天夜里，今天凌晨，秋雨都在滴滴答答地落著。

在小城，秋雨被放大了，窗頂的`塑料雨棚和在小城里幾乎遍地開花的房頂藍鐵皮雨棚，把小城的秋雨放得大大的，這雨聲，秋雨聲，讓我比夏日多了些清涼，更多了些清醒。

其實，小城，正在搞“五城聯創(chuàng)”的德江縣城，在剛過去的夏天是不缺乏雨的。

比如，雖然不一定是“及時雨”，至少灑水車會不知在什么時候下起一陣“急雨”。雖然這“急雨”的潤澤卻只有主街道才能夠有福享受。

比如，如果你行走在主街的人行道，看著濕漉漉的人行道，時不時也會享受一兩點突如其來的“小雨”。也許，在你正急著感恩老天爺下雨的恩賜，仰頭一望，才知道那只不過是誰家空調排出的“小雨”。一不小心，你還可能會被自己踩著的人行道地磚濺起一腿濁水，那是路邊小吃店、小吃攤弄出的臟水或“空調雨”的積水。

天涼了，“空調雨”會逐漸停下一段時間，等到北風呼嘯的時間段，再一點點又開始撒下。

秋雨，在繼續(xù)。也許，是順秋了。這樣，辛勤耕耘了一個春夏的留守農民會稍微放心些了，因為沒有了“秋老虎”，他們的汗水才不會白流，曬場上顆粒飽滿的金黃的稻谷才會最終帶給他們由衷的喜悅。

秋雨，在繼續(xù)。大犀山上的雨霧時聚時散、飄忽不定，如同飄忽變幻的人世。

秋雨，在繼續(xù)。爸媽，秋雨天涼，小心感冒哦。

白駒過隙，在小城的秋雨中，暑假很快就要結束了。在沒事的日子里，想起來，上課其實是更不錯的打發(fā)人生日子的好方式之一。

日月如梭，在今晨的秋雨中，在離小縣城不遠處的小山村里，老爸老媽也許已經出門上山了。在這瀟瀟秋雨的洗濯之下，他們頭上的白發(fā)一定更多了；在這瀟瀟秋雨的沖刷之下，他們額上的皺紋一定更深了。

歲月如流，在瀟瀟的秋雨中，有爽爽的喜悅，有空空的閑暇，有淡淡的閑愁。

秋雨高中作文 篇7

人們說，南方沿海城市的夏天與冬天只隔一層遙遙相接的雨簾。而綿綿細雨中，就是轉瞬即逝的秋日。

從下午下起的雨直至傍晚才停?？邕^了黃昏，沖散了落日。我的秋天，她不似北方季節(jié)的鮮明，我看不見她落滿火紅楓葉的長辮，看不見她飽脹和曦秋風的裙裾。我只看見她冷漠地來，冷漠地去。就像是過客，誕生了我的那一個季節(jié)。

因她來去匆匆，芳蹤難覓。

午間殘存的的炎熱被風吹散了，散入廣闊的天際。云行走得有些匆促了，灌了鉛灰的步伐令它氣喘吁吁，太陽在他們粗重的喘息聲中瞧瞧藏匿于其身后——天空陰沉著臉，卻越發(fā)高遠。云層層層疊疊向遠方漂移，破碎的間隙隱約透著天光，潺潺的細雨般灑向聲色短失的人間。近處的山巒一面北一面南地截然不同，北坡在閃爍的天光下粼粼，草綠的海波瀾不驚，一浪一浪安穩(wěn)地卷下來，風有點疲憊。南坡看不清晰的，在無聲的陰影中沉寂，幾棵樹忽而不著痕跡地招搖，黯淡中失了光失了色也失了輪廓。

秋雨開始下。窗外不時一兩聲難分遠近的模糊鳥啼，隨后被吹散在冰冷的愈演愈烈的雨中。杜鵑的枝條被雨勢越壓越低，媚態(tài)的胭脂色花朵垂在樓臺邊角上，一泡被雨暈染開來的濃艷擦在窗閣上，好似秋天一只婉轉的纖纖玉手，在萬種風情地叩擊雨漬斑駁的窗?？拷滞藚s，欲拒還迎。

黃昏時雨勢最烈。像一場短暫盛宴的最后狂歡，帶了一股不容分說的威怒，與淋漓盡致的張揚聲色。什么聲音都被它打碎了，屋檐上滾落的雨水將一道簾隔在了渺小的個體與世界之間，越廣大越含混不清，好像聽到舊報紙翻皺在陰溝里的聲音，不知是否如同被捏斷翅膀的灰蝴蝶。只因我極目望去，只是一汪汪天地間流動的青黃。

沒有日落。溫柔軟弱的暖陽被這瓢潑雨水沖得支離破碎，直至雨勢大減，小小的水洼里才看到落日明黃色的一角。它猶如一首繁復的長詩，被點點滴滴的暖色調形容詞注滿。冰涼透徹，卻溫暖人心。

雨終于停了，包裹人們周身的是一派寒氣，灰色寂落的寒氣。

遠眺雨后清澈的蒼穹，仍然無有陽光，天邊浸染著湖藍，沒有精致的層疊漸變。

它只是一派，美麗的，純粹的，沒有太多語言的藍色——

秋日最后最盛的顏色。

秋雨高中作文 篇8

來平城很久了，也沒認真的，聽過一場動我心弦的雨。

我每天都會從住著的西城騎著自己的merida前往東城的單位，騎車上班不是因為沒有錢坐車，公司的班車總是很準時地從西城出發(fā)。騎車是因為自己覺得身體需要鍛煉，需要在騎車的過程中將一天中所有不好的情緒踩走。于是，總是飛快地蹬著踏板，無所謂路兩旁的楊柳和穿梭的人流和車流。初夏那時候，風吹過的街道上會飛揚起朵朵的楊花。每當這時候，我總是會忍不住伸出手，試圖去抓住一些飛舞著的純凈。路過垂下的柳樹，也會不管不顧地將雙手放開車把，好觸摸心動的綠絳。

我喜歡純凈的白，喜歡醉人的綠，也歡空靜的藍。我認為這幾種色彩，真的就是我內心天真的寫照。喜歡看的，都是沒有任何雜質的白，是一山連一山的綠，還有就是一整片一整片的藍天和大海。而騎車的時候，正好有藍天，有白云，有綠柳。都是喜歡的色彩。

于是我就騎著車，在平城里匆匆的行走。匆匆走過了流淌的歲月，卻突然發(fā)現靈魂已逐漸開始跟不上身體的腳步。原來我已經到了別人可以說老的年紀了。想到自己只能有最后一個以二開頭的年紀，由不得自己不憂愁，悲哀和傷痛。

我永遠也不會停留在這樣的年紀里了。不會再用音樂裝點自己的生活，不會再用游戲裝點自己的桌面。我不會再吵架，不會再打架，不會把破碎的心縫合。我已經習慣了現在的日子，在無聲的歲月摧殘中，漸漸的所有的灰暗都變得可以接受，所有的.傷痛不去觸及，都可以變得平淡可無。

我不再是那個調皮、靈性、活潑、任性、整天不知疲倦的孩子，我已經成了無趣的那一個，平淡、沉默、循規(guī)蹈矩，安靜地看著身邊的人和事，沒心沒肺地活著。

我不再是原來那樣一使勁就能在肚上露出線條分明的腹肌，不再是原來那樣輕松一跑就可以下來三五千米，肚子已有了生活的痕跡，小腿也纖細著，不再是當初有力的模樣。

我依然看著小說，依然還可以看到感動、悲傷、難受、喜悅、平和，卻不會再從故事中感覺到幸福，不會再為故事而流淚。

我已然遠離了自己堅守的夢想，不再像以前那樣，喊著“為理想去實現”的口號義無反顧地沖鋒陷陣。現在的生活雖然沒有夢想的繁忙與奢華，卻樸素的每天都能看到歲月的流淌。

我想，我應該已經告別了放肆、輕浮和淺薄，漸變的平和與沉默。也許，如今，我只有用自己的堅韌，誠實的生活。我不知道，在這樣的改變里，曾有多少無以言語的痛楚。我也不愿意去回憶。我只敢悄悄回望，這些年，這些事，這些人，最后只看到自己狹長而落寞的影子，和潦草而零碎的青春。

平城的今天，又下起了淅淅瀝瀝的雨。我本喜歡聽雨，但偶爾在雨時會略感憂傷。也許是因為自己也想不明白，在這雨聲的感嘆中，到底摻雜了多少對江南故里的思念，多少對自己青春的傷懷。

煙雨朦朦，行人匆匆。綠柳垂絲，雨打芭蕉。吳語呢喃，清韻輕彈。這都是江南。

而平城，也許會在這雨色里睡去，伴著秋風。我想，我應該愿意伸開雙手張開十指，去握住天空落下的精靈，去濾下秋風吹過的塵土。

秋風，秋夜，秋雨……我就如此安靜地坐在窗戶的邊上，看平城的夜幕的黑暗，聽前世不修的雨點。

秋雨高中作文 篇9

又下秋雨了，雖不大，卻能澆透我的心。

紛飛的雨絲把我?guī)У蕉哪昵?，那時我在溆浦一中讀高中，一個周末也是這樣下著雨，我在家里寫作業(yè)，家人各自忙著。寫完作業(yè)，我照例吃中飯，卻發(fā)現媽媽不在家，于是問爸爸，爸爸說：你媽媽有事去了。但有什么事呢？爸爸無法告知去哪里干什么，我也只好作罷。下午三點了媽媽還沒回來，四點了還沒有回來，五點還沒有爸爸已把晚飯煮好了，我和弟弟不想吃飯，一定要等媽媽回來。

望著窗外的天空，因為一直下雨，天黑得特別快，我的心格外焦急與害怕！媽媽還沒回家，到底去哪里了？去哪里了？無數個答案紛至沓來，我不敢再想，外面的黑網越來越大，弟弟竟然嗚咽起來。

傻瓜，媽媽回來了，快吃飯吧！披著蓑衣，帶著斗笠的媽媽進門了，手邊還提著一個小桶子。此刻，我什么都明白了，原來媽媽為了我下一周的生活費，冒雨捉泥鰍去了。媽媽，快換衣吃飯吧。我準備去接桶子，媽媽卻攥得緊緊的。還是等媽媽來吧！接著，她小心翼翼地給泥鰍換了兩次水，把他們移到缸子里，最后換了衣服來吃飯。今天有點運氣，下雨沒幾個人去翻泥鰍，才一會兒功夫就捉了四五斤．媽媽興奮地說著前幾年，爸媽生病，接著我因病休學一年，沉重的藥費以及我的營養(yǎng)費，讓一個殷實的家庭很快虧空起來。一年前，哥哥高中畢業(yè)因貪玩沒考上大學，此時我正好被一中錄取，到底是我讀一中，還是輟學讓給哥哥復讀？兩個孩子都讀書家里根本負擔不起。鄉(xiāng)親們都贊成讓哥哥復讀，說女兒長大嫁人是人家人?？勺詈蟀謰寘s讓我讀一中，我心里很是感激，他們摒棄世俗的偏見，哥哥從此去打工了。那一年爸媽把多余的口糧一擔一擔挑到集市換成我的學費，現在母親正為我的生活費張羅著在昏暗的燈光下，可母親那瘦弱的身子，她那被雨水和汗水浸濕的頭發(fā)，才四十幾歲就滿是皺紋的臉，以及那因病而缺了一節(jié)的手指，被照得清清楚楚，我無法控制自己，不爭氣的眼淚涌出來了，為了不讓他們，尤其是母親看見，我來到廚房喝水，把眼淚和著水一塊灌進肚子。我暗暗發(fā)誓：一定努力讀書，別讓母親失望！

三年后，我成了家鄉(xiāng)第一位女大學生，父親好像不滿意我的學校，母親卻很十分欣慰。又是在秋雨中，母親為了給我籌集學費，那濕漉漉的身影一連幾天四處晃動。

幾年后，我成家了，為了讓我安心工作，母親不怕辛勞，主動來給我?guī)Ш⒆樱镉曛薪铀屯鈱O女，買菜消瘦的身影在馬路上來來去去。

歲月無情！孩子一天天長大，孩子的外祖母我的母親，卻一天天消瘦，老去！

2005年的秋天，又是一個下著雨的秋天，母親冒雨給我送柑橘。當時我還嘮嘮叨叨地說，家里桔子多得吃不完，不要送了。母親說這是最后一次送，誰知，那竟成了譏語，母親三個月后竟得了腫瘤，消瘦不止。在縣中醫(yī)院臨走的前一天，母親還樂觀地拉著我的手，感謝我給了她第二次生命，因為醫(yī)生說，再過幾天她就可以回家了。哪知第二天，母親悄然離去。母親是回家了，像那風中的落葉，她回到了那個沒有秋雨，沒有勞累，也沒有任何苦難的家中去了！

風吹落葉何悲情，留下新芽痛徹年！

母親走了，她淋過六十年的秋雨，走時卻沒有秋雨，因為那是隆冬。

媽媽，該吃飯了。女兒叫我。此刻，雨已停，陽光出來了，可我心里的秋雨卻一直在下，永遠也下不完

年高二高中作文系列15篇

寫作或許是大家都曾經歷一個過程，寫作就是表達一個個新奇、好玩、有意思的想法的過程。好文章都是改正的。寫完作文后，要經過多次修改才能更加完善。上一次寫作文還記得是什么時候嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“年高二高中作文系列15篇”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

年高二高中作文 篇1

洞穿千年的霧，看透迷惘的心。

題記

目光打落在古屋的老杖之上，布滿著歷史的滄桑，魆黑之中綻放清輝，沉淀的思緒再度飛揚。

夢境重現，皇帝龍頭權杖，舉杖班師北征

心系天下，憂之杖。

文可治國，武可安邦，千年之史，只此一人，辛棄疾。

早年滿心報負，從軍起義，為國為民，心負天下之使命，奮勇當先，立下汗馬功勞。揮軍而出，愿收復半壁江山，一度的輝煌戰(zhàn)績。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。眾將士隨他出生入死卻毫無怨言，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。橫掃敵軍千軍萬馬，如波濤之勢，孰人能擋。

天子召見，封官裂地，征討四方。本想滿心報負得以實現。卻不知韶華已逝更兼天子庸然，使其歸還山野。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營白發(fā)老人燈下暢飲無緒，吟鳴的劍也似他壯志的心，一同再赴沙場，再聞吹角連營，可憐滿頭白發(fā)，再無用武之處。廉頗老矣，尚能飯否？

夜漫漫，重尋無處，孤燈挑盡未成眠。拄著杖，自在風中戰(zhàn)栗著，手已是滄桑滿目，卻惟有雄勃之心飄曳著，雙眼望向遠方，盼著與龍頭之杖的北伐之期

一杖未平，一杖又起。

起伏不定，折之杖。

文章見識俱為人上，時而笑談自嘲難常，蘇東坡。

自小天資聰穎，倍受矚目，后而三蘇之名，天下聞傳。家世出身，滿腹才華使他自然而入仕途，官位顯赫，乃理想路?？芍灰晦D折烏臺詩案，使他暮年之時，度上了顛沛流離的貶謫生活。道大難容，才高為累。

不論何地，仍是可盡展他才高八斗，杭州災年競無一人餓死并興修水利，但朝庭再一次折其官職。徐州黃樓之時，又是他的政績，望黃樓，嘆萬千感慨。圓荷瀉露，曲港跳魚，寂寞無人見。異時對，黃樓夜景，為余浩嘆。此天涯倦容，望山中歸路，一度愁緒，心中綿延。

逆境之中，已懂得生命之理，你有馳騁政壇躍馬朝中一時得意，我有小橋流水清風明月淡泊心境。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。

沖波逆折，其豪邁之心，已然顯露，望赤壁波濤，大江東去，浪濤盡。驚濤拍岸，卷起千堆雪人生如夢，一樽還酹江月，他為官之路，繞遍大江南北，所至之處，一片好景風光，百姓擁護愛戴為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎，只此之時，也并無陰晦之感。酒酣胸膽尚開張。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。晚年行之將木，才被召回京都，可至于常州之時，便撒手人寰了。

戎馬一生數十載，忠言直上反遭嫌。無奈君王寵奸佞，拄杖貶謫度余生。

游大江南北，品人生百態(tài)。感世事變遷，心豪邁依舊。只待后人研習，千年之史傳頌。

皆是垂終老者，一乃至死不渝的忠貞報國，一乃保持豪邁的順其自然。此二杖，奉在心底，永生，綻放著絢麗的光輝，指引我溯著前人的足跡，無阻前行。

以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失，手持千年之杖，拂去心底塵埃。

年高二高中作文 篇2

大家好，我的拿手好戲是演講，演出精彩講出風格。

我還小的時候，不怎么會說話，媽為了讓我學會說話，給我報了一個口語班，就此我愛上了演講。在那一年之中，我付出了很多努力和艱辛，為了可以練好一句話拼命的讀，讓我口干舌燥，每次我的嗓子都會變得沙啞起來。

每一篇文章，都要融入自己情感，有次老師對我說：一個好的演講者在朗誦一篇文章時，必將會先把自己感動。

歷經重重艱難困苦，造就了如今的我。

今年我們學校組織了一場演講比賽，我不容商量的代表我們班出場，在初賽我看到了比我努力的同學，我心想：這篇稿子我只背了兩天，我能行嗎?別人雖然以前不比我好，但他們這次也很努力，我到底能行嗎?

我的心緊縮著，我努力想使自己平靜下來，看著臺上他們的微笑，感覺他們在嘲笑我：怎么，平時不努力?現在緊張有什么用?

公布成績的那一刻，我的心好像要從嗓子眼兒里跳出來似的，不過還好，我進入了決賽。

在決賽當天我拼命的練習，那天早晨我總是失誤，我的淚水不由得流了出來。從眼角滑落到下巴，被燈光照得閃閃發(fā)光。

決賽的門檻兒提高了，而且又是高手之間的對決，我實屬緊張，看到臺上的選手一個個發(fā)揮的都很好，我的心中就像裝了一個活蹦亂跳的小兔子，一直跳啊跳的。

演講的時候，拼命的想著下一句動作，感情，最終我終于拿到了第一名的好成績。公布成績的時候，臺下的觀眾給了我熱烈的掌聲，我的淚水又落了下來，這次是開心的淚。

這次的演講比賽，我是靠運氣的，因為我輕敵了，我太過于高估自己，誰知別人也同樣付出著百倍的努力。不管什么事，我都要加倍努力。

在這次比賽中，我榮獲了第一名，我很開心，今后我要更加刻苦的練習演講技巧，讓它不只是我的拿手好戲，他更是我的拿手好好戲!

年高二高中作文 篇3

家園這個詞是多面性的。對于有的人來說，家是自己生活的地方;對于一些身在他鄉(xiāng)的人，是近在咫尺可又不敢奢求的地方;可在我眼里家是

一陣冷風吹來，小草像波浪一般起伏，吹醒了世界也吹醒了我，我睜開眼天空被鋪滿了紅燒云，我想起家鄉(xiāng)的一切：不必說門前的小溪，也不必說那參差不齊的核桃樹，更不必說那碧綠的山丘，光是門前那個響個不停的蟬鳴，就讓我流連忘返，我想起家鄉(xiāng)的土壤，家鄉(xiāng)的土壤是香的，連空氣都有股兒清香，那是泥土混雜著陽光的味道。

我又想起那個夏天，奶奶在用蘆葦編席子見我無聊說：幺兒，等我回來。。奶奶走到屋子里，接著順著院子小跑到后山。

過了好久，她終于回來了，她氣喘吁吁的說：你猜猜我抓到了什么?還沒等我回答她就拿了出來，是一只知了，上面綁了一條好長的線，它不停地向上飛著，可怎么也飛不出這條細線。

我問奶奶到底是怎么抓到知了的，可她說：跟我來。后山很陡峭，奶奶扶著我，讓我走在后面，轉眼間到了一片樹林。瞧。。它指向一棵樹上，上面有一顆大只了，他正在無一無一的叫著它正在嗚咦，嗚咦叫著，我想跑過去抓。奶奶卻拉著我的手，悄悄的對我說:這蟬啊，是個瞎子，可它耳朵特靈，幺兒，你先別動。她壓著身子，慢慢地走到那棵樹旁。一下子就捉到了知了，她把蟬給我時，我發(fā)現她的手被樹枝劃開了一道口子。我一手接過知了，一手我抓起她的手，發(fā)現滿是傷痕，我平時從沒有仔細的看過她，她的兩鬢已爬上了銀絲，脊背也彎了下去

傍晚，天黑得很快。我和奶奶圍在火爐旁，我看電視，她繼續(xù)編席子，當她專心地編席子，我就偷偷地看著她，臉上映著紅光，格外紅潤，她的眼睛半瞇著，可是我還是看出其中流露出的慈祥。

沒錯，家就是那只飛不出去的蟬一樣，是和我們緊緊相連，只要心中有愛那便是家，只要家中有親人，那就是家。

年高二高中作文 篇4

疫情原因，我已經好幾年沒回老家過年了，今年形勢較好，于是我們一家人懷著一顆激動的心以及長久的期盼回了老家。

一進大門奶奶早已在等候了，見我們歸來甚是喜悅，我也更加期盼著想要過年了。

1月31日我期盼的這一天終于來臨了，被手機鬧鐘叫醒的我趕忙起身，一改平日里緊縮被窩的囧態(tài)，做好自己的內務后，飛快的跑下樓完成我的任務前一天晚上分配好的任務，沖到廚房，拿起抹布擦起了茶幾。爸爸媽媽和奶奶也陸續(xù)起床了，我拿出了水果零食有序地擺在桌子上。

任務完成后，我就立即沖到大門，焦急地等待著親戚們的到來。由于一些原因，我家的團圓飯是在中午，不久大伯和大伯母來了，大伯大伯母好!提前祝您們新年快樂!好，新年快樂!我將他們引進門并坐在茶臺，大伯母不肯多坐，馬上開始幫忙做事，大伯便是拉著我到門口迎接其他人。

不遠處傳來車輪滾動摩擦的聲音，二伯二伯母以及姑姑一家來了!姑姑的兩個兒子是我的好玩伴，一下車便馬上提給我一袋子煙花鞭炮，我們迫不及待地跑出院子，開始放鞭炮。

一個個鞭炮扔出去的是2021年的不快，炸出來的是2022年的美好!

一陣香氣莫名傳來，回頭一看房子上的通風管道，飄出了一些氣體，那便是香味的來源了。沖進屋里，左手一塊燈盞糕，右手一塊酥肉，便是人生之美事了。

不一會兒，媽媽喊我們去吃飯了。

一家人圍坐在桌前，不過眨眼之間，桌上已擺滿了美味菜肴，白切雞、白切鴨散發(fā)著滿滿的農家氣息，肥瘦相間的燒大塊展現出我們地方的特色。魚湯也不失年年有余;餃子更是迸發(fā)出了濃濃的年味;湯圓來祝福我們團團圓圓，一家人其樂融融!

但歡樂時光總是短暫，傍晚時，許多親戚都走了，簡短的晚飯過后，我們打開電視收看春晚。

十，九，八，七，六，五，四，三，二，一!

新年快樂!

十二點的鐘聲敲響了，天，淅淅瀝瀝地下起了小雨，無數煙花在天空中綻放開來，那一刻，天空是亮的，院子里的水坑，也有無數美好在綻放!

隨著鞭炮的炸響，除夕夜過去了，正式迎來了2022年!

年高二高中作文 篇5

從小，我就是一個喜愛音樂的人，我聽過鋼琴演奏，癡迷過小提琴、架子鼓，但若要問我的最愛，那只能是二胡。

小時候，母親知道爺爺會拉二胡，便把我送到爺爺那兒去學。當二胡聲一響起，我便癡迷無比它纏綿低回，如泣如訴，似有沁入骨子般的冷。有時亦如一名孤獨的俠客，一把劍一壺酒，在山水間漫步，瀟灑又自在。

爺爺教得很認真，我也學得很認真。爺爺時常跟我說：每一把胡琴都有自己的靈魂，不論價格便宜還是貴重。你認真對待它，它就會用動聽的音樂回報你;如果你糊弄它，它就會讓你的曲子磕磕絆絆，失去靈氣。我雖似懂非懂，但也自覺，認真地對待它。隨著時間的推移，原本生疏的曲子變得熟悉起來。每天，一老一小，兩把二胡，傳出的音符歡快地跳躍，又如一縷縷輕煙，從窗口漸漸飄往遠方。夕陽把我們的影子拉得很長，在木地板上留下倒影如今，我長大了，爺爺更老了，拉不動二胡了，那每天如輕煙一般飄出的音符便沉寂了。歲月如斯，我再無機會與爺爺比一場了。

后來，母親給我找了一位二胡老師，老師非常嚴格，我的水平逐漸提高。記得考十級的那個學期，我?guī)缀跆焯焱砩隙家毜胶苓t，最后是怕擾民，才將時間稍稍縮短一些。但即便如此，日復一日，我開始感到疲憊，二胡的音色也遜色了不少。母親一開始還以為我偷懶了，時常責備我，我不辯解也不反駁，但后來母親也覺察到了，便不再說什么。一天，母親進來，給疲憊的我默默遞上一杯水，便走出了房間。我愣愣地盯著這杯水，一口喝光了它，水的溫度正好。我放下杯子，抬頭，拉出了第一個音符，而后，琴聲又變得悠揚動聽起來。

當我拿到十級證書的那一刻，我頓時覺得，所有的努力都是值得的。抬眼看母親，雖然她嘴上說我的成績還不夠好，但嘴角微微上揚。

閑下來時，有時會聽聽二胡曲。一次，在一場音樂會中，二胡的弓一拉開，我的心便被凄清的音色擊中了。隨后，古箏加入。如果說二胡如水，如柳宗元筆下的小石潭一般凄神寒骨，悄愴幽邃，那么古箏的聲音便是山，不是那如昆侖一般雄奇險峻的山，而是如江南的小丘。二胡與古箏合奏，如山上霧氣彌漫，山峰有時隱匿不現，有時只露出一角，而水則如玉帶一般環(huán)繞山峰，如夢如幻、如詩如畫。古箏聲逐漸遠去，如同山延伸出去，水便隨了山峰一同遠去，不舍不棄、相偎相依，如人間仙境一般。

一曲終了，觀眾仍陶醉其中，靜止了幾秒，雷鳴般的掌聲隨后響起，久久不息。這雖是一首傳統樂曲，但我對它的喜愛卻超過了我最愛的流行曲，也是從此之后，我體會到了傳統曲目的美麗、動聽。

詩詞中，二胡雖然占比不多，但也不是完全沒有。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。胡琴是岑參對武判官的惜別之情。胡琴今日恨，急語向檀槽。這是李賀對二胡幽怨聲音的感嘆。馬尾胡琴隨漢車，曲聲猶自怨單于。彎弓莫射去中雁，歸雁如今不寄出。這是沈括對胡琴最好的注腳。

如今，人們對二胡的印象只剩下《二泉映月》，其他經典曲目卻不被人們所了解。我要做的，便是用手中的二胡，把這種傳統文化發(fā)揚光大，讓全中國乃至全世界的人知道中國的二胡!

希望有一天，二胡那悠長的琴聲從更多的窗口中如一縷輕煙飄出

年高二高中作文 篇6

黑夜里踽踽獨行，暖黃的燈光下是我的影。

有光便有影。

我是那春光下，抽出嫩芽的草，嗅著花香，從地里往上冒。春雨來了，張開嘴恣意地喝著天降的甘霖；春風來了，就隨風起舞，搖晃著腦袋，唱著沙沙的歌。春光易把人兒拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，夏日已至，刺烈的陽光曬得我睜不開眼，于是有了影。

影在烈日下，沒精打采地垂著腦袋，干巴巴的一點也不好看。夏日的風，吹來陣陣干燥的熱。才轉眼，天上便攏了一層厚厚的烏云，霎時，大顆大顆的雨珠直往身上砸，我分不清那是雨水還是淚珠。天色暗沉，狂風作舞，風吹彎了影的腰，雨卻依舊毫不憐惜地砸在影的身上。我想：那可真疼。

風雨漸息，晶瑩的水珠落滿了影的全身，他顫了顫身子卻是依舊抬起了頭。

晴空一鶴排云上劉禹錫口中的秋天來了。我快活地嗅著水果的芳香，看著金黃的田野，秋風拂過一道稻浪。我愜意地看著，農民的臉上笑出一朵花，顆顆粒粒飽滿的汗珠被揮落，稻浪深處時不時傳來歡聲笑語。我感到有一絲困倦，打了一個大大的哈欠，伸了伸腰。我看著辛苦一年獲得豐收的人們，幸福著他們的幸福。

凍筆新詩懶寫詩仙停下了他的筆，竟是寒冬已至。怯懦的我早已換上了影，那在寒風中瑟瑟發(fā)抖的不是他還有誰？他泛黃的身子蜷縮著，枯黃而缺乏營養(yǎng)的模樣。寒風吹得我縮了縮身子，看著刺骨的寒風凌遲著影。我想：影怕是要留在冬天了。何時，竟飄起了雪花，似比那感天動地的竇娥的冤屈還大，一片片雪花積在影的身子上，依稀只可從雪白中窺得一點枯黃，我看著影微弱地喘息著。

我輕聲地問他：你還堅持得住嗎？他開了開微闔的眼，無力地說：我還想去看看春天的花，我還想去看看秋天的雁。我知曉，影為我經歷苦難，我才得以看到影心心念念的風景。

影還是沒熬過那個寒冷的冬天，他說：明年春天，請?zhí)嫖胰タ茨腔ā?/p>

人們常說：風中有音，光中有影。其實，沒有光也有影。

沒有影才沒了光，陽光下如影隨形，地上的影讓我知曉有了光。

年高二高中作文 篇7

我邁著沉重的腳步，走在回家的路上，一想起那試卷上鮮紅的良，心中就忐忒不安。

風把樹葉吹得沙沙直響，天上下起了蒙蒙細雨。我的心情難受到了極點，任由雨滴打在身上，毫不在意。不一會兒，雨越下越大，伴著轟隆的雷聲，我到了家門口，可我卻不敢開門進去，我怕被責罵，也怕讓父母失望。我呆呆地站在門口，到底要不要開門呢?

我十分猶豫，慌亂不已，拿著鑰匙的手不知怎么開始顫抖，幾次拿起鑰匙又幾次放下，我不知道該怎么辦。內心掙扎了好一會兒，我咬咬牙，狠了狠心，默默鼓勵自己：反正遲早要回家，我已經做好挨罵的準備了。我推開了門，家里安靜極了，空無一人，原來爸爸媽媽都不在家，我很慶幸：老天保佑啊!我坐在椅子上大口地喘著粗氣。

希望爸爸媽媽今天不要回來了。我嘴里念叨著，隨后寫起了作業(yè)。嗒、嗒、嗒我心里一驚，隨后屏住了呼吸，湊到門邊仔細地聽了起來。不好，是高跟鞋的聲音，難道是媽媽回來啦?那該怎么辦啊?我皺起眉頭，暗叫不妙。房子里特別安靜，仿佛能聽見我的心跳聲。腳步越來越近，吱的一聲，對面的門開了，原來是隔壁的啊，我松了一口氣，太好了，心里有種劫后余生的感覺。

晚上，我翻來覆去睡不著覺，一直提著那顆心，怕父母突然回家。腳步聲一直環(huán)繞在我耳邊，是他們的腳步嗎?不，好像不是。心里像有十五個吊桶打水七上八下。這時，客廳里響起了電話，我特別緊張，這下完蛋了。我磨磨蹭蹭地接起電話，那頭傳來爸爸的聲音，原來他們不回家了，讓我早點睡。啊，太好了，我終于徹底安下心來。

那天晚上，我做了個好夢。早上醒來，我暗暗下定決心，以后要好好學習，爭取下次努力考好。

年高二高中作文 篇8

封閉的房屋有了窗才能見到陽光，人們的心有了窗，才能看到外界的風光。

窗外的燈

夜，褪去白日的喧囂，歸于寂靜，此刻的晚風很溫柔，輕輕地將夜來香淡雅的味道推送到空氣里，暮色中。

每到這時，窗外都會有一盞燈，照耀著權屬于自己的那條路。而一群尋著光亮的飛蟲，往往都會被它的亮麗吸引過來，人們也會望向夜里唯一的那束光?？晌覀兯f的漫漫黑夜，在那盞燈看來卻是多么短暫。伴隨著鬧鐘的喊叫，太陽的升起，那束光變得越來越小，直到看不見。沒有人再注意它，向著光的飛蟲也另尋它處。身邊多么熱鬧，只有燈是孤單的?？蛇@又能怎樣?下一個夜晚就要來了。人們也一樣，只要能為大家照亮一條路，照亮自己的世界，就是有意義的，盡管要忍受寂寞，被人忽視，也愿意發(fā)光。

窗外的樹

夏日，火辣的陽光肆無忌憚地炙烤著大地，仿佛整個世界都要被它點燃，沸騰起來。學校里更是如此，汗水不斷地從每一位同學的臉上流淌下來，滴落在操場的草坪上，在熱浪的裹挾中，最渴望的是能尋得一處清涼。而每一棵樹的影子，就做到了這一點，它為學生們撐起一方蔭涼，讓他們在汗流浹背之后享受到難得的愜意與幸福。而在這陪伴它們的還有一個長椅，與放學后坐在那閑聊的人們。

它們聽到了學生與老師的抱怨，聽到了歡笑、欣喜與憂愁。它們看見了團結與勝利。這些樹仿佛自己也經歷了這些，仿佛一天天的陪伴，使它產生了眷戀，一年四季，無論干枯與茂盛，它都用自己的影子，為一屆又一屆的學生遮擋著炎熱的陽光。人們也一樣，只要能遮擋酷暑，用自己的影子為他人制造清涼，盡管要忍受熱浪的洗禮，也愿意挺立。

窗外的國旗

紅旗如烈馬，在風中疾馳;紅旗如帆船，在海上航行。每當耳邊響起那首《義勇軍進行曲》，我就會心情振奮，熱血澎湃，真切地感受到無數顆中國心凝聚在一起的力量。鮮艷的國旗在風中飄揚，不肯低下頭，時刻提醒后人，它是用無數先輩的血染成的，它激勵我們堅強面對困難，永遠不拋棄，不放棄。同時它也用自己矯捷的身姿對人們訴說自己的未來。五星紅旗不僅掛在家中、學校、社會和國際，更永遠飄揚在人們心中!

窗外有什么?有花樹，有天空，有大海，有人，有心，有生命，有世間萬物。但有什么不重要，重要的是，通過窗戶看世界，看未來的眼睛。

年高二高中作文 篇9

你見過動物的眼睛嗎?

題記

村里老是游蕩著一群無家可歸的野貓，相比之下，我家的那只貓祖宗就顯得十分的油光水滑。這群野貓總是到村上來偷雞摸狗，好像一群無惡不作黑社會貓。

在這群黑社會貓中有一只丑的出奇的白貓。大白貓的一直眼是瞎的，看起來還是被抓瞎的，畢竟野外的生活環(huán)境不是那么友好，它的另一只眼睛是灰藍色的，當他一直盯著你看的時候，你的后背會冒出一層冷汗，令你毛骨悚然。

它渾身臟不可言，毛發(fā)也因為長期的營養(yǎng)不良而失去光澤。說它是只白貓，真的有點勉強。

它住的屋子還是之前一個好心人用木板給它搭的，現在已經變成了一棟隨時都有倒塌風險的危房。去年冬天，一窩雜色小貓在這棟危房里降生了。天冷，這些賤命的小東西死起來一茬一茬，興許是由于它母親的緣故，挺過了冬天。

一個冬日的傍晚，不知怎地，想起了大白貓一家，于是裹上大棉襖，在我家貓祖宗的貓視眈眈下，順走了它的兩個貓罐頭，一大碗貓糧和兩袋牛奶，跑去給大白貓一家送溫暖。到了大白貓家，我打開一個罐頭放在它們面前。出于對陌生人的警惕，大白貓的前爪緊緊抓地，屁股撅得老高，尾巴像樹一樣直。用唯一的一只藍眼睛狠狠地盯著我，像老虎獵食時的目光。見我沒任何動靜，它漸漸放下了戒心，慢慢地往前走兩步，終歸是動物動物，抵擋不了食物的誘惑，它低下頭，慢慢地舔了兩口罐頭，興許是它覺得味道還不錯，便叼著罐頭跑到了屋子里，喵，喵叫了幾聲，幾只能勉強走路的小貓應聲跑到罐頭那準備開始飽餐一頓

那時，大白貓看著它的孩子們，它的目光變得十分柔和，一只藍灰的眼里好像盛著日月星辰和波瀾大海，透過這只眼睛，我好像看到了大白貓對它的孩子們的諄諄母愛。

看到那一幕，我的眼角濕潤了，突突地跳了幾下。

刮了一陣呼呼作響的北風，樹枝上的積雪轟的一聲，全部落在地上，那棟危房也沒有幸免，塌了。大白貓可能是事先覺察到了危機，一躍而下，把小貓崽們都壓在自己的身下，讓倒塌的木板都壓在自己身上，一塊木板劃破了它的手掌，血落在地上開出了朵朵紅梅，一滴痛苦的淚水從它眼中流出，但在它的孩子們面前仍作堅強，或許這才是為母則剛的最好詮釋吧!

哎呀，別動了，你們煩不煩?我馬上就寫好了!我對著腳底下幾只亂竄的貓不滿道。無意間，我又瞥見了那只灰藍色的，溫柔的眼睛。

年高二高中作文 篇10

我的快樂然我是一個有點內向的女孩兒，但是我的內心中充滿了自信。我相信風雨后總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著快樂。上三年級的時候，才剛剛開始學習寫作文，我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點，文后的評語占我當時作文的三分之二，例如：錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥

我們現在眼前一片春天的景象，三年級作文春天來了。柳枝冒出點點嫩芽，小草把頭鉆出大地，在家睡了一冬天的小動物紛紛走出家門，伸個懶腰，打個哈欠。一時間許多新鮮景象映入眼簾。

五年級書信題目：給老師的一封信。五年級關于老師的書信作文怎么寫？這篇五年級書信350字的給老師的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

高中三年，楊麗麗一如既往地優(yōu)秀得讓人望塵莫及。那個時候蘇小薇最怕的是春節(jié)，親朋好友聚在一起，難免會拿兩個人做比較。以前她也不在意，可似乎是一夜之間她漸漸地開始思考起人生這樣重大的話題，楊麗麗永遠是她人生路上的一盞指明燈。若真要在學習這件事情上與楊麗麗比拼，她覺得她的人生真是有些失敗。

年高二高中作文 篇11

不知不覺。

我竟然高二了。

覺得時間過的真的好快。

還記得去年。

我還是一個沒有長大的初中生。

下半年我馬上就要高二了。

真不知道我的高一生活是怎樣過來的。

每天都是渾渾噩噩的度過著。

沒辦法，考到了一個沒有絲毫學習氛圍的爛學校。

這是我的一個人生污點。

很慶幸的是，我在這里遇見了一個她

她是我的一位老師，在高一時她給了我很大的勇氣走到現在。

很遺憾，她將在下學期與我們分開。

我不知道沒有了她我還能堅持多久。

如果可以我多希望她能陪我一直到畢業(yè)。

在高一那年。

我戀愛過。

別人嘲笑過。

與同學吵過架。

取的過好成績。

別老師罵過。

遇到過囧事。

當然也失戀過。

但不管怎樣這都將過去了。

年高二高中作文 篇12

一個艷陽普照、春風溫煦的中午，我有幸游覽了浮來山，瞻仰了銀杏之冠一棵仰慕已久的銀杏。

我隨游覽的人流，穿過圓拱門。啊.迎面巍然屹立的就是銀杏?不，那簡直是大廈一座構造精巧的綠色大廈。我不由摘下眼鏡，揩去鏡片上的塵土，幾步奔到它的臂下。只見根株盤結，枝繁葉茂，深深的土黃色的樹紋，顯得古樸、蒼然.髙大粗拙的樹干上面伸展著樹枝，簇簇點綴的折扇形綠葉，精巧而又晶瑩。樹蔭如蓋，遮天蔽日。古味盎然的大雄寶殿也縮居在它的臂下。這時，它用巨大手臂撩起徐徐輕風，夾雜著特有的淡淡清香，撲鼻而來，拂動著我的發(fā)絲，撫摸著我的面龐，似甘霖灑向心田，滋潤著全身。置身其中，怎能不令人心礦神怡呢?

同學們在這里數量著，記錄著，談論著，歡笑著在這里拍下幀幀照片，留下串串笑聲。

同學們靜下來，津津有味地聽著導游的介紹：此樹至今已有三千多年。魯隱公八年，九月辛卯公及莒人盟于浮來，就是從那時至今哪!樹粗十五點七米，樹髙二十四點七米，年年碩果累累，素有天下銀杏第一樹之稱。聽著導游感慨而自豪的介紹，我不禁將頭轉向銀杏啊，銀杏，您歷經數千個寒冬酷暑的折磨，遭受無數次狂風暴雨的襲擊，沒有低頭屈膝，依然挺拔屹立，您這堅韌不拔的性格，不就是勤勞勇敢的中華民族的化身嗎?你那根深葉茂，蓬勃向上的姿容，不就是四化建設事業(yè)蒸蒸日上的象征?您獨居于世界東方，孤生于大洋西岸，不就是中華民族的驕傲嗎?

穿過樹蔭下的甬道，我們來到校經樓.這里傳說是劉勰藏書的地方。經導游介紹，我們知道：劉勰，南朝東莞莒人，早孤.家貧，篤志好學，后來出家，定居浮來山的定林寺，在此著書。后來，完成了古代文藝理論名著《文心雕龍》。樓內陳列著《文心雕龍》的修訂本，墻壁上記載著劉勰的生平.我們興致勃勃地看著，同時，懷著對劉緦的深深敬意在飛快地記著

十王殿內，文顯浮來正掛堂中，氣勢磅礴，遒勁瀟灑，與四周墻壁的詩畫，交映生輝。觀景讀聯，令人賞心悅目，心潮澎湃。

最后，我們又回到銀杏的懷抱，雙手撫摸著墜下的樹枝，注視那翠葉在微微跳動，傾聽那翠葉在嘩嘩作響。我思緒萬千：當年，劉緦徘徊構思，伏案疾書時，您，為他遮過炎炎烈日嗎?的確，您鼓舞著劉勰走過這坎坷奮斗的一生。您，也鼓舞著后人在人生的道路上奮斗探索，不是嗎?看，在您的身后，不是留下了探索真理的深深足跡嗎?聽,在您的身旁，不是曾錄下棄死回生的錚錚誓言嗎?聽，在您的心里，不是澎湃著改革創(chuàng)業(yè)的時代聲音嗎?啊!銀杏，當人們漚歌劉勰，贊美《文心雕龍》的時候，誰會忘記您呢?

我凝視著簇簇濃郁的葉片，仿佛看到滿樹果實：大的，小的東邊那個是什么?我仔細一看，噢，是《夢溪筆談》，緊挨那個呢?是《本草綱目》，《文心雕龍》呢?我在這眾多的果實中尋呀找啊終于、在一個樹丫間發(fā)現了!滿樹的果實喲閃爍著勞動人民智慧的光芒，噴發(fā)出沁人心脾的果香，我陶醉了

嘀，嘀，汽車的笛聲把我從夢幻中拖回來。噢!同學們已上車了。我又深深地看了它一眼，心中默默地向它祝愿青春永駐。的確，在它的身上，永遠充滿著青春的超群豐韻、永遠煥發(fā)出青春的奪目光彩。

汽車開動了。啊，離開了，離開了。我不住地揮動著摘下的銀杏枝葉，然后，鄭重地夾進采訪的日記里

年高二高中作文 篇13

我喜歡秋雨，雖然他沒有春雨如油的金貴，卻也一樣潤物細無聲;雖然她沒有夏雨般給人突然而至清涼的驚喜，卻也連綿不斷，帶給人一種不急不躁的寧靜與安詳，一絲一絲、一滴一滴，飄然而至浸入心扉。

周六的早晨，陰沉的天氣，綿綿的細雨卻使得我格外欣喜。那如絲如霧的細雨飄落在屋頂暗紅色的瓦片上，匯聚成滴滑落下來，掉在地上發(fā)出滴答、滴答的聲響，一個一個連接成串，猶如跳動的音符，彈奏出一首輕盈而又婉轉的曲調沁人心脾。

我撐著傘走出家門，穿過村里的胡同。平時胡同里滿是坐在一起聊天交談的老人，今天因為下雨空無一人，居然安靜了許多。放眼望去，雨水交織在凹凸不平的水泥路面上，形成一個又一個小小的水洼，我不得不在前行的路上左左右右地挪移腳步。主街兩邊的冬青和柳樹上掛滿了晶瑩剔透的雨滴，冬青依舊翠綠，柳葉雖稍稍有些泛黃卻也不甘示弱，依舊頑強地掛滿了枝條。踱到村里剛整修好的水庫旁邊，這里盡是濕潤的氣息，地里泥土的味道夾雜著青草的香氣，讓人感覺特別的舒適，忍不住抽抽鼻子多吸幾口。水面上籠罩著一層薄薄的霧氣，映著遠處青灰色的小山，倒也有一些恍如仙境的朦朧感。幾群小小的魚兒在水面上游來游去，仿佛在與落入水中的雨滴嬉戲，玩得很是開心。我撿起一塊小小的石子扔進水中，嚇得它們四散而逃，但沒過一會兒又調皮地露出頭來，在水面上繼續(xù)追逐游戲。

往回走的路上，幾個孩子可能是和我一樣喜歡這細雨綿綿的天氣，按捺不住心中的喜悅在街上瘋跑，安靜的街道也跟著熱鬧起來。他們的腳步無所顧忌地踩在路面一個個小小的水洼里，濺的鞋子和褲腳上星星點點，孩子的媽媽也追了出來，一邊責怪著，一邊高高揚起手臂，卻輕柔而又溫暖地落在孩子的身上，雖然嘴里滿是責備，臉上卻寫滿了關愛。孩子根本沒有理會這些，吵著、笑著掙脫開，繼續(xù)和小伙伴一起追逐玩鬧。

我時常會想為什么會喜歡這有些陰沉而又微涼的秋雨呢?或許是因為她的寧靜與安詳、不急不躁像極了母親的責備吧。秋雨拍打在臉上雖有些涼意，但寒涼不失溫潤的感覺能入心入骨，使人清醒和自律。夢想需要揮灑熱情、疾馳和奔跑，但有時也要放慢腳步，聽聽勸誡的聲音，學會思考;青春需要歷練身上的淡定與自信，更需要守住心底的那份堅強與善良!心懷畏懼，依然向前，一路坦蕩，青春追夢!這不也像這秋雨帶給人的警醒?

我愛秋雨這雨的精靈，我愛她的寧靜安詳，愛她的冷靜淡定，愛她的坦蕩從容。

年高二高中作文 篇14

所有學生對于老師都有一種復雜的情感。在一起時只覺得他們聒噪，認為他們是約束學生的枷鎖，但一旦離開還是會忍不住懷念和他們在一起的時光。驀然回首，自己這張白紙上面早已留下他們書寫的印記。

我依稀記得那個在白板上練字的身影。她的長相并沒有什么特點，瘦瘦高高的，在夏日里鐘愛一身純色長裙，逢人便笑出一口整齊的白牙，不自覺的拉近你與她的距離。年輕朝氣的她身上也只有那副無框眼鏡能給她帶來點書卷氣息。作為學生而言，有時會覺得這位老師實在有些不務正業(yè)黑板上練字;號召全班同學花一節(jié)課拼湊一首古詞;課上朗誦的時候自己念到忘乎所以，整個班級淪為她的陪襯，這些都是常規(guī)操作。在我看來比起做一位老師她似乎更像是一位活在古代的文人，隨性灑脫，但有時又好似那清瑩秀徹的玉石中的那一絲絲棉絮，襯出她不櫛進士的氣質。

她的隨性也成就了當時我們年級語文班不拘一束的風格。跟隨她學習的那幾年，我第一次知道學習可以那么自由。老師會布置作業(yè)，但卻不會把你局限于此。記得某次自己實在是寫不出作業(yè)，于是便在作業(yè)本上附上了隨筆一篇，還備注了一句：不知道怎么寫，就隨便寫了點別的，老師你隨意看看。本以為第二天會迎來老師痛批，可是直到作業(yè)本發(fā)下來我也沒有收到老師的邀請。打開發(fā)下來的作業(yè)，隨筆的備注下面是一行醒目的紅色行楷：文筆不錯，有點東西。作為一個作者而言，沒有什么比讀者對自己的認可更能激發(fā)她創(chuàng)作欲。也正是老師這種包容的態(tài)度，讓我們班的創(chuàng)作之風盛行。在學校其他人看來我們班才子極多，有抒情詩寫作的高手，有獨立網絡小說家，有將課文編成電影的導演。這些都離不開語文老師對我們的放縱。

雖然班上能人極多，但老師卻從不偏愛哪位。作為一個成績普通的學生，她的態(tài)度讓我感受到了尊重。曾經的我感受過有些老師的無視，嫌棄和憐憫。而在她這里所有的學生都是一樣的，每一個人都有獨特的才華，每個人都會被尊重，這對于心思敏感的學生而言是最好的呵護。曾經有一段時間語文老師就是我學習的支柱，讓我在那段艱苦學習語文的日子里不至于被不斷涌來的壓力擊垮。

作為一張白紙，我很榮幸身上能有她書寫下的一段。飲其流者懷其源，學其成時念其師。希望再見她時她還如那時般隨性，我也能如她般灑脫。

年高二高中作文 篇15

秋日的暖陽將自身的溫度揮灑到了整片世界，云際映出一片金黃。我的臉，卻感受到了暖光之中一絲肅殺的寒意。

公交車上人來人往，我使勁地向里面擠進去，卻發(fā)現里面已然人滿為患。我失望地搖了搖頭，靠在了前面的扶手上，背著沉重的書包，我微微嘆了一口氣，準備在回家的旅程中看一會兒書。

此時，一位剛上車的老人吸引了我的注意，老人皮膚黝黑，面容上滿是皺紋。但真正吸引我注意力的，是他的眼睛。那一雙黑偏棕的眼睛中依舊散發(fā)著沒有被歲月侵蝕掉的活力的光彩。老人的目光中帶著一絲堅定與兇狠，但更多的是慈祥。他身邊的那位小女孩則恰恰相反，目光之中唯有天真爛漫，臉上掛著一副大大的，無邪的笑容。這兩人似乎觸動我內心的什么，但又一時說不上來。我凝視著這兩人，靜靜地矗立在那里。

這時，我左手邊的一位中年人起身向車門走去，車中便多出了一個空位。我剛欲轉身前去坐那個位置。但我的余光看到老人抱著小女孩向這邊走來。我知趣地收住了腿，繼續(xù)站立在那里。

我的目光不經意間與座位上的老人相遇，目光的相遇也更是靈魂的相撞。電光火石間，我明白了。我在兩個地方見到過這種目光。第一個是我的外公，他曾在軍隊中擔任工程兵，還在越戰(zhàn)中立下過三等功。每當他講起年輕時的自己時透露出的就是這種目光。而另一位是坐在建筑工地門口的一位農民工。凜冽的寒風中，他一邊啃著干冷的饅頭，一邊凝視著馬路對面。三人的眼中唯有堅定與決心。因為他們對某樣事情充滿了信念，可以是為了國家，為了自己的家人，為了每一個自己所愛的人。他們每個人都在以自己的方式，守護，堅持自己的信念。多少歲月過去了，時代在前進，他們的腳步亦不曾停歇。

我猛然回醒，身旁的座位上空空如也。

讓座，如此稀疏平常，但我今天卻用這種方式，向這些守護者表達敬仰。

每一個人的人生維度都無可丈量，因為每一個人都在以他們自己的方式守護著心中所愛之人，努力地走下去。

描寫校園高中作文系列

筆尖寫出的情感往往是最真摯的，寫作文可以有效鍛煉我們的綜合能力，為了寫好作文我們可以多看看學習別人的作品亮點，大家都能運用的作文模板大致上有哪些？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“描寫校園高中作文”，僅供參考，我們來看看吧！

描寫校園高中作文(篇1)

只是12月的冷空氣，竟帶來了一次美麗的降雪，這在江南地區(qū)也是幾年一遇，實在叫人欣喜萬分。

碩大的雪花紛紛揚揚，像擁有魔法的小精靈從天空中徐徐落進我的視野，它們乘著風在半空中游走，飄飄欲仙。這些紛飛的精靈既潔白又給力，僅僅一個晚上，它就讓大地銀裝素裹，分外妖嬈。

我們的校園也像換了一套新裝似的，顯現出別樣的姿態(tài)。

清晨，約摸5點鐘，我和同學早早地起床看雪景。東方露出魚肚白，滿世界的雪爭先恐后地應喝著，竟也閃現出微微的白光。操場上、屋頂上、草坪上，就連路面上也積起了白皚皚的冰雪，小心翼翼地走在滿是積雪的路面上，一眼望去白茫茫的一片，仿佛走入了美麗的夢境中。

校園里很是寂靜，同學們大概都還在沉睡，這時，我看見幾位保安和食堂燒飯的大廚們扛著好幾把鏟子從屋子里出來了，他們二話沒說，人手一把鏟子，奮力地往路面上鏟去，“嚓嚓”聲在空曠的校園里回響，顯現出強有力的節(jié)奏感。

天色漸漸亮了，可以清晰地看清雪中的校園，教學樓的房頂下垂下一連串的冰柱，晶瑩剔透，讓人想去扳一個下來在手中把玩幾下。低矮的樹木像蓋上了雪白的毯，沉甸甸的壓得枝椏都彎了腰，那幾朵調皮的紅花幾片綠葉探出頭來，星星點點點綴其中，好不漂亮。最標致的當屬老師的車了，雪把它們裹成了一個個蒙古包，安扎在校園的各個角落。

隨著人的增多，雪中的校園變得富有生機起來。

可以看到同學們奇異的走路方式，跟演皮影兒似的，有的踮著腳尖，身體向前傾，踉蹌地走著，也有的學起螃蟹，側著身子飛快地移動，還有的一只腳用力蹬冰，然后往前滑個兩三米，享受著齊天大圣般的輕無。腳底的冰雪，被我們踩得“嘎嘎”直響，鴨子叫似的，而我們卻是渾身喜悅，又冷又刺激。

雖然寒風徹骨，但絲毫抵不住強烈的玩雪的欲望。滿是積雪的校園供給了充足的打雪仗的“武器”，一場大戰(zhàn)正式上演，手中握著傘防御，另一只手抓起雪就往外扔，沒有方向和目標，當“啪”得一聲被擊中，只能無奈地自認倒霉，打得兇起來，同學們還把雪往衣服里灌。雪中的校園竟變得熱氣騰騰。

罕見的大雪讓校園耀眼萬分，無論是校園中的教學樓、路面、操場還是同學們，都為這一場雪而改變。雪中的校園是這個冬季最美的風景。

描寫校園高中作文(篇2)

時已冬末春初，校園中早已不再是一片荒涼。酸漿草雖四季常綠，但現在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，如同浸過了水。月季已長有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎著，仔細研究起來，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時已是繁花滿樹，一樹的白花，近觀，如明燈掛樹，遠看，如雪似霧，心情隨之平淡。

花園中小道上，來往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不愿呆在地下了，試問還有誰愿天天悶在屋里？北風早就累了，宣布不干了，東風似乎很快樂接受這權柄。有人匆忙從白玉蘭樹下走過，卻未停一下腳步或轉一下頭。而白玉蘭安靜而高雅，幾只喜鵲停在樹上，張開雙翅，開成一道絕美的風景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過月季池邊，匆匆地目光也未能在生機勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不會刻意注視沙土，草原上，人們不注意走過的草。

一年之計在于春，萬物于春時發(fā)芽、生長，對于學生，春更是一個學習的好時機。高三的學生，忙碌著最后的沖刺，恨不得一秒當成一分用。高二學生面臨著將升入畢業(yè)班的壓力，都說高一基礎，高二關鍵，誰敢分心走神去關注一下空中飛鳥地上花木？高一的學生還未很好適應，但又必須面對人生又一階段。功課要學，而且還要學好，針眼大的時間，扎進去的都是一枚釘。學生如此，生命亦如此。去年的綠草經過一個秋冬的蹂躪，早已無了綠色，北風又把它們吹散的每個角落都有。現在它們也很忙，雖然看不出，它正忙著扎新根，忙著長新芽，但要不了多長時間，又一叢新的綠草就會以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的上一代。

草木有本心，它們有著同人一樣的本心，在這個將到的春天，他們同人一樣，努力著，奮斗著。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬物的春天，是一切生命的春天。春已近，這將是一個萬紫千紅的春天，這將是一個生機盎然的春天，這將是一個被很多生命銘記或遺忘的春天，這將是一個普通但又獨一無二不會再重復的春天。

校園內，依舊有學生匆匆走過，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯合，繪制春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學校又一年的輝煌。

描寫校園高中作文(篇3)

在教學樓前的花圃里，滿是五顏六色的小花，粉的、黃的、白的、紫的；純潔、嬌小、明亮；這么美、這么多、這么芳香！在花兒爭奇斗艷、欣然怒放的身影里，五彩斑斕的蝴蝶，翩翩起舞；天之驕子——鳥兒，在枝頭歡快地歌唱，演奏了一曲曲美妙動聽的歌兒。

大樹也不甘示弱，它們一個個傲然挺立、神氣十足。一陣春風拂過，大樹就進入了自己的演藝世界，他們盡情地搖擺，歡樂地舞蹈。

樹下的小草也悄悄地拱出大地，交頭接耳，相互打聽春天里花開的消息，樹綠的秘密。大樹那么高，自己卻那么矮，它們很不服氣，努力地往上躥?？墒牵猴L一吹，它們又笑彎了腰。

春天的校園里，還有小蜜蜂在忙碌地勞動，同學們在努力地學習，老師們在辛勤地工作……

“叮鈴鈴……”下課了，校園里立刻充滿了歡聲笑語。同學們脫掉了厚厚的棉衣，換上了輕快的春裝，在操場上蹦蹦跳跳。大家有的＇翻單杠，打乒乓球；有的懶洋洋地曬著太陽；還有的同學在跑道上一邊散步，一邊觀賞著操場周圍的花草樹木……

看，那邊還有幾個小同學，正在比賽放風箏呢！一只淺藍色的“老鷹”，一只金黃色的“蜜蜂”，一只長長的花“蜈蚣”，要比一比誰飛得更高?！翱┛┛薄肮笨?，他們笑得多開心。

美麗精致，蓬勃向上——我愛春天，更愛春天的校園。

描寫校園高中作文(篇4)

春天是個萬物復蘇的季節(jié)，到處都是生機勃勃，鳥語花香。在校園的四季里，我也最喜歡春天的校園。

清晨，我走進校園，春姑娘邁著輕盈的步伐，迫不及待得來到我們的校園，散下一片綠色，地上的小草露出一個個小腦袋，眨著眼睛好奇地打量著這光彩奪目的世界。小草們簇擁在一起，給大地鋪上了一層綠毯?；▔镎诺幕ǘ浣涳L一吹，左右搖晃，好像在向我打招呼呢！通道上刻著一個大大的“和”字，是藍綠相間的，代表著校長希望我們每一個采二學子人人都是和樂少年，人人和諧。

進入教學樓，一陣陣朗朗的讀書聲清脆悅耳，猶如一首首樂曲，很是美妙。俗話說：“一日之計在于晨，一年之計在于春”，在家應該抓住這寶貴時間，發(fā)奮學習。

操場旁也有一處特色“景點”，是什么呢？原來是一小片樹林。樹枝上長出了嫩綠的葉子，一陣風拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”聲，仿佛在說：“進來坐坐吧！”同學們有的在樹蔭下看書；有的在追打嬉戲；有的三三兩兩討論著什么；有的踮起腳尖向遠方眺望，一派其樂融融的景象。

這就是我美麗、和諧的校園。校園里還有好多景物，如和樂小農場，石子路，“空中花園”等等。在校園里，同學們一定會生活得快樂，健康地度過每一天！

描寫校園高中作文(篇5)

春花、夏荷、秋雨、冬雪，一年四季不停變換，我卻對于一樹一樹花開的人間春色情有獨鐘。在萬物復蘇的春天，我?guī)е恋榈榈膲粝耄ぶ猴L，沐著春雨，迎來了求學路上的又一個征程。

沐著細微的春雨，走進校門，細雨點灑在花前，倘若還是在古代，此時定有詩人吟詩作對，我忍不住駐足欣賞這不可多得的.景色。春雨貴如油，對于沉睡了一整個冬天的萬物來說，是春雨喚醒了它們，賜予它們來年的第一次滋養(yǎng)。我轉身去看那路邊的小樹，一個個枝條上布滿了綠綠的小芽，我驚喜于數量是如此之多，想必今年這棵樹會長大很多吧！視線轉移到了地上，我蹲下身，發(fā)現地面上也長出了綠色的小芽兒，它們零零散散地長在地上，像夏日里的星空，像小雨滴落在湖面。它們沖破泥土的束縛，在第一次春雷、第一場春雨過后，迫不及待地露出自己的小腦袋兒，告訴人們——春天來了。而我更是被這種不甘束縛，勇于突破，不畏艱險，迎難而上的精神所打動，我們在面對未來未知的挑戰(zhàn)時，不也應該如此嗎？

我起身走向操場，雖然現在是還有一些料峭的春寒，但也阻擋不了人們對于運動的熱愛，對生命的熱愛。高中生活充滿著壓力，有時會讓我們懷疑自己，迷失方向。這時不妨來操場跑跑步，大汗淋漓也沒有關系，讓身心得到放松，在流汗中找回那個充滿干勁、永不服輸的自己?？傆腥艘A的，那為什么不能是我？

我把腳步加快，奔向教學樓。途經了一個小花壇，又逗留許久。春城無處不飛花，春天若沒有了春花的裝點，定會黯然失色。那似開非開的花骨朵，頗有一種欲開還羞的姿態(tài)，像極了嬌滴滴的豆蔻少女，討人歡喜。我不禁贊嘆大自然的神奇，留給我們無窮無盡的美景去發(fā)現、去欣賞、去珍愛。

春天來了，新的一年來了，屬于我們獨一無二的一段人生路來了！未來未知，但是我們已經有足夠堅強的心去面對接下來的困難。我們要把握春天，把握自己的青春，不辜負春光，不辜負夢想，在高中路途的終點一定會有春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花的驕傲與榮耀。

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。讓我們在是愛、是溫暖、是希望的校園春色里，為夢想拼搏，為高考奮斗！

描寫校園高中作文(篇6)

中午，氣溫驟降，頃刻之間，豆大的雨滴便砸了下來，落在地上，濺起一片水花。

下午第一節(jié)上課前，前桌忽然驚呼：“下雨了！”我們?yōu)橹褚徽?，于是都撲到窗臺邊去觀賞雪景。雪花飄散在雨滴之間，慢悠悠地飄搖，好似在戲弄雨寶寶一樣，不勝悠閑。

第一節(jié)下課后，我往窗外觀望，忽而驚喜地叫道：“雨停了，雪下大了?！彪S后，又感慨著：“如果剛才沒下雨，就會積雪了，否則很難有雪可以玩?！?/p>

誰知，雪花竟越下越大，從原先的悠悠飄蕩似“柳絮因風起”，而現在卻爭先恐后像“撒鹽空中”。在放學之前，就已經在地上堆積了起來。

第二天，天氣變得更冷了。我從被窩里聽到有人叫：“好美！”立刻爬了起來。那時，走廊上已有一堆的同學拿出攝影機照相機來拍雪景了。我環(huán)望四周，不由驚嘆：“好美的雪景?！敝灰娦@已被一片雪白籠罩，隱約可以從白中透露出點點的色彩。遠眺九峰山，山上早已白雪皚皚，顯現出了山原有的輪廓。近看委羽山，山上被白雪所覆蓋，高高的圍墻上的玻璃也已看不見了?；@球場上，一片雪白，只有幾個行走的同學和一連串的腳印。

除了寢室，我看見了小樹上面覆蓋著一層冰雪，好像戴了一頂厚厚的雪帽子，顯得異?？蓯?，綠色的車篷變成了白色，桂花樹也被壓彎了腰。食堂霧氣升騰，猶如仙境，只不過水氣模糊了眼鏡的滋味可不太好受。

回到教室，我第一個動作就是向窗外眺望。墻外的農田已經看不見了，只有幾根粗壯的柱子矗立著，養(yǎng)老院的屋頂只有幾根小草顯現出頑強的生命力，屹立著。除此之外，及目的盡是雪白的顏色，亮亮的晃了我的眼。

下課后，立在窗邊，看著他們打雪仗，堆雪人，不亦樂乎，心里恨不得沖下去，卻沒有那套“裝備”，只好靜下心來以觀代動。

雪后的校園很美，美麗的雪映襯著美麗的草木。但是，更美的是正在與雪大戰(zhàn)的同學們，最美的是不做作的青春、張揚的活力。

描寫校園高中作文(篇7)

夏，一個多么美妙、動聽而又讓人充滿幻想的名字！提起夏天，人們想到的可能是炎熱的夏日、熱火朝天的大火球，而現在，我們即將迎來溫暖宜人的初夏。

初夏，它雖然不像春天那樣春光明媚、春暖花開，不像秋天那樣秋高氣爽、碩果累累，充滿詩情畫意，也不像冬天那樣美麗，處處閃著銀光，可它卻有自己獨特的韻味。

初入夏天，天氣并沒有那么炎熱，偶爾你還可以感受到一絲涼風從臉頰上輕輕拂過，這也正是人們外出旅游的好時期。在許多奇特的景點中，每時每刻無不洋溢著人們的歡歌笑語。假期里，人們都盡情地享受著旅途的歡樂，享受著初夏帶來的數不盡的好處。

雖說是初夏，但是街上已經擺滿了各種各樣的冰淇淋小攤，小攤邊擠滿了人群，大家都在品嘗美味的冰棒和雪糕，一路上的勞累和炎熱，已經被冰淇淋的美味沖得煙消云散了。初夏，還沒有正式進入夏天，但是已經擁有夏天獨特的風格和韻味了。

人們都說六月份的天氣就像娃娃的臉，說變就變。正如天真的娃娃，剛才都在哈哈大笑，一眨眼的工夫，就已經哇的哭了起來。夏天的天氣不也是這樣的嗎？

初夏，也是一個熱鬧、悠閑的節(jié)季。聽，夏哥哥威風地坐著轟隆隆的雷聲，帶著狂風妹妹來了，豆大的雨點在地上彈奏起一段段悅耳的樂曲，仿佛是在迎接夏天的到來。瞧，海浪正無聲地拍打著沙灘，把那些精美別致的貝殼沖上岸來，引來了多少天真無邪的孩子們。小鳥正快樂地在樹林中自由自在地飛翔著，從一棵樹上飛到另一棵樹上，輕輕地唱著初夏的歌謠二三四。校門正朝太陽，水泥砌的門頂上有泰來三中的楷體字。區(qū)一最右側為高三教學樓，向左依次是操場和自行車擺放處，上邊有空地。教學樓是紅色的，建造的高低起伏，與領獎臺相仿。操場，也是足球場，學校的各種大型活動會在這舉行。當然了，體育課學生們還會在這踢球?？拷賵鰞蓚扔幸恍┌讟鍢洌高^樹有一小塊空地，運動會時會在這里進行標槍鐵餅等項目。

說說區(qū)二吧。和景區(qū)一差不多，右側是教學樓，不過向左是休息場所和籃。排球場，平視的話，還有一小塊健身的場所。教學樓門口有一條寬道，寬道兩側有兩個園子，一為紫園，一為棋園。紫園內有花，有假山，有水，水中有魚。現在是初春，所以圍著紫園的樹已經發(fā)芽。其中一些已經開了花。另一側的棋園也別有風味，同樣由樹環(huán)繞。棋局安設玄機，如果你靜心算的話，你會發(fā)現哪一方先走，那么決勝權就在誰手上。天氣逐漸回暖，人人都開始活氛起來?，F在每日籃。排球場都人滿為患了。若你不喜歡激烈運動，你還可以在健身場所做一些小運動?？拷鼥|墻有稀稀疏疏的樹，樹中有個新建的廁所。

景區(qū)三和四屬于宿舍區(qū)。

一道墻把三區(qū)橫著切開，上半部分靠近北墻的是大食堂，連著大食堂下方的平房有商店。干洗店。還有洗頭房。前方從右到左是花壇和平房宿舍。墻的另一側有鍋爐房，供給校園的溫暖。鍋爐房后有一個小廁所，這里大部分還是樹，很高大的楊樹，為裝點校園添抹一色。景區(qū)四也被墻橫切一下，不過靠近西墻的那一側是農園。墻的這邊有小食堂，音樂室和供水處，靠近北墻的就是宿舍樓了。農園種了許多果樹，仲秋的時候會把水果分發(fā)給老師們。宿舍樓分兩門，一通女寢，一通男寢。樓是地熱的，學校說了，冬天不能開窗，否則凍了就只能把一層樓都扒下來。

這就是我眼中的校園。當然，如果你不滿足的話，可以借助衛(wèi)星地圖來一看究竟。

青春高中作文900字系列

語文老師經常會給學生布置寫作文的任務，通過寫作文能加深人們對一些事、物和人的理解和認識。對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。經過收集，欄目小編為您獻上青春高中作文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

青春高中作文 篇1

時間，總是那么反復無常，上課時像一個世紀，考試時卻像一分鐘。

對面的高三，快要考完試了吧！下個星期就到我了！

考試，真的有些麻木了，自打上學以來，大大小小各種各樣的測試競賽少說也要幾千次了。以前的我，總是勝利者，可現在...

初中，我捧著三好生的獎狀，

高中，我拿著不及格的考卷......

記得剛上高一那會兒，總能在宿舍樓和教學樓一樓（都是實驗班尖子生們的地盤）碰到以前的同學，張口就是："我在實驗X班，你在幾班啊?""..."我無話可說，只能倉促的換個別的什么地說--以前的我總是高傲的藐視他們，可現在...風水輪流轉咯！

初中，老師說我天真可愛......

高中，老師說我不夠成熟......

初中時，覺得老師們都特別親切，說什么都能聽會，現在，老師們都好像費玉清唱的那樣"千里之外"，覺得很冷，很生，很遠，很怕，聽不清他們在說什么，猜不透他們在想什么，望不穿他們你在干什么。跟不上他們的節(jié)奏，達不到他們的要求......

初中，媽媽說我調皮......

高中，媽媽說我叛逆......

初中時，媽媽很少為我哭過，至少我沒親眼見過，那時，她總是笑著的；高中后，一切都變了，平時的簡單對話變成了勁爆對吼，平日的溫順羔羊變成了英格蘭輸球后的狂暴球迷，媽媽哭過......

所以，回想起這一切的一切，我總會感到莫名的一陣傷感，繼而眼角一濕，劃過臉頰，莫名的安靜的一個人哭起來。這，大概就是為什么把十七歲叫做雨季的原因吧！

四十五度仰望天空的模樣，不過是虛偽內心明媚的憂傷！

外面的世界很精彩，這里的世界很無奈...

我，何時才能走出低谷，擺脫迷茫...

遙遙無期--是沒有希望，還是被判無期?

雨季的連綿細雨，還在那連綿著... ...

青春高中作文 篇2

鷹擊長空，感謝天空的召喚；

魚翔淺底，感謝江河的承托；

秋實累累，感謝大地的孕育；

花香悠遠，感謝風雨的撫愛。

在青春的隧道里迷茫、悠游，轉眼已來到高三的十字路口。我心中的好老師，感謝您在這易逝光陰里的諄諄教導。

我心中的好老師，您如微風，輕輕吹走我心頭的云翳；您如細雨，慢慢梳理我迷茫的思緒；您如陽光，緩緩解凍我冰封的心窗。在課堂上，您孜孜不倦地在學生的世界探索，播撒知識的種子；在課下，您一絲不茍地在知識的海洋里控索追求。您奉獻的是無窮心血，得到的卻是微薄的酬勞。

自從與您相識，便注定無法抹去對您的記憶。您輕揚的嘴角，您緊鎖的眉頭，您站在講臺上的那高大的身姿，您在燈光下挑燈備課的身影，您看似狠狠打我而揚起的手掌卻在下一秒輕輕停落在我肩頭的溫暖……這一切是那么美好。在這人生的花季，您的教導是我言行的指南，您用樸實的話語，詮釋著人生的真諦，鋪設著我進步的階梯。

您說泰戈爾有一句名言：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！边@句話使我第一次懂得如何將生死描繪得美妙。而這美妙的來源是您。也是這句話一直激勵著我，伴我走過漫長的路。猶記您教我懂得第一個復雜的字——挖。可能你不知道，因為您，一個女孩心中的自信被挖掘出來。當我疲憊、消極、懈怠、不滿……您的話語總讓我找到修正人生航向的合理注腳。

我心中的好老師，您給我教誨，讓我想像有了見識，因此營造起我一生的起點。我心中的好老師，您亦是我良友，我的參謀。您的教誨使我謹慎，您的指導使我希望滿懷。我心中的好老師，因為您我成長；因為您我明智；因為您我快樂；因為您我遠航；因為您，我知道了什么是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。所以我感激您，敬佩您，崇拜您。

我的天空，因為您辛勤汗水的注入，所以它變得更加遼闊，變得更加明媚。我想送您鮮花，鮮花卻不能轉達我對您的感激；我想送您贊美，贊美卻不能代表我對您的崇拜；我想送您祝福，祝福卻不能表達我對您的敬佩。我心中的好老師，即使沒有鮮花和掌聲，沒有贊美和表揚，沒有敬佩和推崇，在我心中，您的身姿始終高大，您的音容始終慈愛，您的目光始終明亮……

服飾依舊，您的生活依然簡樸；

笑容依舊，您的身影依然忙碌；

聲音依舊，您的話語始終縈繞在我的耳畔。

往昔依舊，都深深印在我心里，成為最美的記憶。在此，我只想說聲謝謝您，我心中的好老師。但愿您的生活揚頭是笑臉，抬步是幸福，每一天都陽光燦爛，每一秒都美滿幸福。

老師，我遠航的燈塔，前進的動力。

青春高中作文 篇3

時光像握在手中的風車，不停地迎風旋轉，轉走了歲月，也轉走了多彩的童年。回想那時的我好單純也好清純，什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關愛像一個魔術口袋，里面裝滿了充滿誘惑的童話和動聽的歌謠，我拽著愛的青藤，幸福地成長著。然而，慢慢地我褪去了童稚時的天真，往日心中的那些童話已隨著時光的消逝幻做人魚公主的泡沫，取而代之的是師長們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我系上了一道倒無形的“繩索”。

站在青春的路口，我平添了許多莫名的傷感、困惑和迷茫，而它們的影子卻總是若隱若現，像在跟我捉迷藏。我憧憬青春，卻常常因為長大而煩惱；我的追求好像近在咫尺，又如遠在天邊一樣令我渺茫。于是，很多時候我都在重復著腳步：尋找方向。然而，因為固執(zhí)、倔強和叛逆，我一次次碰倒、摔傷。我暗暗地失望過，默默地哭泣過，偷偷地放棄過……

母親像朋友似知己，用心傾聽著我的每一個述說，用母愛注視著我的每一次成長，她懂我、知我、信我。她告訴我：青春的`列車載客無數，沒有人能重回自己上車的起點，沒有人可以后悔。她告訴我：青春是一扇天窗，窗外風光無限。她循循善誘，讓我青春的雙眸變得清亮，漸漸懂得青春是一次奮斗的歷程，青春是一首飛揚的歌。于是，雖然一次次夢想破滅，我卻依然固守“七色花”的心愿；雖然一次次在風雨中跌倒，我卻依舊向往天邊那抹絢麗的霞光。

厄爾曼說：“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，；青春是生命的深泉在涌流。”高爾基說：“青春是一個普通的名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練。”站在大師巨匠們的面前，我深深感到了自己的渺小。在藝術的殿堂前，我頂禮膜拜，靜靜地聆聽著他們不倦的教誨。

我逐漸成熟，慢慢學著有自己的思想和獨立的個性；我學會欣賞，去見識許多別人無法遇到的奇跡和風景。我開始了解，我真的不美，但是豐富的內涵必將純潔了我的氣質。我終于懂得，把青春年華寫在心上才不會為歲月的流逝而傷感。

青春的我，不再為友情被背叛而傷心流淚，也不因被誤解而憂郁失落，更不會因考試失利而一蹶不振。青春的我，不再像童年時那樣貪玩，不是臨時才去抱佛腳，不會聽到老師父母的催促才拿起課本……

青春路上的我，已經明白：奮斗與拼搏對于人生是多么的重要！絢爛的朝霞中，總會有我好奇的目光；繽紛的色彩里，孕育著我一個又一個夢想。雖然還有困惑，我卻不再迷茫；雖然還有不解，青春已在飛揚。我相信，終有一天，青春會在廣闊的天幕中劃出一道道美麗的光環(huán)。

今天，站在青春的門檻上，眺望著未來的歲月，面對著斑駁雜陳的晨煙暮靄，我大聲呼喊：聽！我精彩的青春樂章；看！我美麗的青春在飛揚！

青春高中作文 篇4

一花一樹葉，一點一回憶。又是一年畢業(yè)季，又是一年青春季。四年的光陰，都在這一刻、這一秒，仍然歷歷在目。

曾經你，還是嬉皮笑臉的大男孩，如今早已褪去稚嫩的？變成成熟穩(wěn)重的男生。

曾經的你，還只是T恤牛仔的標準搭配，如今早已穿上筆挺的西裝，鏡中的你是如此的帥氣、老練。

曾經的你，時常會與我們一起說笑，是我們公認的開心果，而如今，你多了幾分氣質和魅力。

看著大家紛紛回校，偶爾看到朋友圈里學長學姐曬著自己的工作照、忙著寫畢業(yè)論文。似乎大家都在為自己的未來奮斗。我想這就是畢業(yè)季的美妙。因為這一年，你不再渾渾噩噩，不再迷茫懵懂，擁有的是前所未有的沖勁，有的是努力和汗水。每個人都在努力，即使機會渺茫。哪怕簡歷被拒，你依然堅持不懈。

因為這一年，你即將告別自己的母校，自己的同窗，自己的導師。即使曾經抱怨過自己的母校，但當告別母校時，自己又是多么的.不舍。因為這里有自己的印跡，有自己每天上課的身影，有圖書館、宿舍來回奔波的回憶，還有和同窗們一起玩耍、奮斗的場景。年復一年，你們過這里的冬天，也經歷過這里的夏天，對這里的花花草草卻是如此的熟悉。因為這一年，也是自己青春的告別。有人說，大學是青春年華的黃金季。的確，大學生是最朝陽向上的。4年的光陰，你們綻放了青春的魅力，總能遇到你們燦爛陽光的笑容。而這一年，你們即將邁上社會，你們也要對自己的青春交上一份答卷，來結束這段旅程，開啟新的人生篇章。

青春的號角已經吹響，你們應該為自己的青春獻上一首歌，來祭奠4年生涯。青春之歌，屬于你們的歌，為你們奏響！

青春高中作文 篇5

青春的歲月印在了每個人的臉上，慢慢的記憶著你一生的輝煌與落寞，把你的悲歡離合一點一滴的裝進你的回憶里！青春就像一個一個生動的故事一樣拼湊出一本充滿人生哲理的青春回憶錄！讓我們來品味下回憶錄所包含的含義吧！打開回憶，翻開人生的樂章！

第一章

打開心靈的窗戶，細心去傾聽，你會聽見孩子的笑聲，那么純凈，那么爽朗，那么的愉悅，他們是青春的開始，青春的活力深深的烙印進他們的心中，無憂無慮的成長起來，他們代表著青春的希望與未來，代表著美好與幸福！孩子們的歡樂讓青春感覺特別的美好！帶著孩子們的歡聲笑語，讓我們傾聽青春的下一樂章！

第二章

第二樂章細細傾聽，那是青春成長的聲音，園丁們給予著養(yǎng)分，更加充滿活力的成長起來，讓他們充滿智慧，在他們身上看到了青春的希望，青春的故事慢慢的開始演繹！青春開始成長，青春開始記憶，青春開始了一段真正的歷程！美好的開始在他們臉上看不到痕跡，只看見稚嫩的臉上充滿了活力！成長吧青春，演繹吧青春！第二樂章是青春希望的開始，讓我們看下第三樂章吧！

第三章

讓我們轉換視角，去看下青年的青春！那是一群充滿朝氣，充滿理想和夢想的人！他們用自己的事業(yè)和家庭來演繹青春！在他們臉上看見了青春留下的痕跡，那是歲月對他們的考驗，時間留下了年輪，青春在成長，青春成熟了，變的更加堅定，更加穩(wěn)重，同時也更加的落寞與孤寂！青春的理想開始實現，青春也慢慢的老去！一條一條的痕跡越來越多，越來越沉重！風霜雨雪，歲月蹉跎！青春無悔終亦老，看下青春的結局！

第四章

燈火通明，迎來了熱鬧的夜晚！充滿激情的舞蹈，中老年煥發(fā)著另一種青春，用他們的舞蹈和活力，再次發(fā)揮著余熱！條條紋路代表著走過的路， 是青春的路，歲月的路，每個老人都是一個故事，一群老人就是一本本厚厚的青春回憶錄！他們并不孤獨，并不寂寞，因為他們有回憶！里面有輝煌與落寞，有激情燃燒的歲月路！

青春的真諦是希望是夢想是歡笑是回憶！每個人的青春路都不會相同，但希望都能堅定的走下去！希望朋友都開心快樂！

青春高中作文 篇6

青春，是一場未知的路程。青春的我們，如同照樣，重玩活力;如同清晨，純凈美好;如同新月，高高聳立。青春的我們，朝氣蓬勃，年少輕狂，但在這橫沖直撞的青春里，我們也是否有過迷茫，不知那通往未來的路，到底在何方?

小學六年級，有許多次，許多人問過我，你的理想是什么?有時候我告訴他們我想做一名老師;有時候我告訴他們我想做一名醫(yī)生;有時候告訴他們我想做一名畫家。我的答案是那樣的不確定，未來，離我還是那么的渺茫，如果現在有人問我，你的理想是什么?我肯定是回答不上來的。我甚至不知道我的理想是什么。未來就那樣充滿迷霧的展現在我眼前，我實在是很迷茫，不知道何去何從。也許，我們身處迷茫之中，看不清人生前方的路，即使看清了也恐懼不定，我不知道哪一步是對，哪一步是錯。迷茫的青春阿。何時才能充滿陽光。

我就那樣一步一步地走下去，我相信，我自帶暖陽，前方的霧總會消融。

升入初中，我們必須面對的考試——中考。其實，我是害怕的。老師時不時地說起中考，幾年后我們必須面對的中考，是極其重要的，老師說起中考時，我總抑制不住的心慌，我怕萬一在我中考的時候，我沒有考好，怎么辦?現在的考試我都沒有信心，更何況是中考呢?看著現在初三的同學每天那么忙，卷子一大堆，聽著每天中午專為初三同學準備的聽力測試，我也忍不住在想，這么多的.準備，這么忙的復習，他們想好去哪個高中了么?爸爸媽媽每天都說，好好學習，考個好高中，好大學?？擅鎸χ锌?，我是那么的沒有信心，也怕考不好而上不了好的高中。也許天總是陰著的，可現在已經起霧了，遠處什么也看不清，那是我的未來。迷茫，就在這一刻。迷茫的青春啊，何時才能充滿自信。

我就這樣一步一步地走下去，我相信，我自帶光芒，門總會為我敞開。

命運是否早已為我們規(guī)劃好了一切?我們的青春，是否像馬兒，在草原上橫沖直闖，肆意奔跑，但到了城市卻再也無法自由;我們的青春，是否像魚兒，在小河里放蕩不羈，盡情遨游，但到了陸地，卻再也無法暢游。這是否就是宿命的制約?像那樣迷茫的青春，總有，看不透的未知。

每個人的世界里是不是都很迷茫地看著雪花飄舞呢?每個人的靈魂都有一個缺口，所以我們不斷尋找，成長的過程，青春，到底是一場夢還是游戲，亦或是屬于我們自己的一個故事，不過，都取決于自己了罷了。