中小學(xué)勞動教育方案
發(fā)布時間:2023-03-29 中小學(xué)勞動教育方案中小學(xué)勞動教育方案精選(10篇)。
有時,方案的制定比執(zhí)行本身更為重要,方案具有一定的可性,具有重要的指導(dǎo)作用,下面是欄目小編為你精心整理的“中小學(xué)勞動教育方案”,請閱讀,或許對你有所幫助!
中小學(xué)勞動教育方案 篇1
勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作,特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
①自我服務(wù)和家務(wù)勞動;②手工制作;③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分,本學(xué)期共有19周,安排了20課時,每周一節(jié)正課。
1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。通過了解,班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞習(xí)慣,面對這種情況,首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,告訴他們勞動創(chuàng)造了人,勞動是最光榮的,講一些熱愛勞動的小故事,來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》,熟悉教材內(nèi)容,備好每一節(jié)課。
3、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法,學(xué)會總結(jié)規(guī)律,在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時,學(xué)會創(chuàng)新,給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。
4、改革勞動課的評價制度
改變過去單一的理論測試的評價制度。本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動。①平時的勞動(如值日、義務(wù)勞動)②對待勞動課的態(tài)度③家務(wù)勞動。即:一方面從學(xué)生平時的值日,義務(wù)勞動等情況,評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動情況評出等級,最后進(jìn)行綜合評定,這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣。
5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,教師采用靈活的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,勇于競爭的實(shí)踐能力。
總之,在本學(xué)期教學(xué)中,要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作,全面提高學(xué)生的素質(zhì),為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
中小學(xué)勞動教育方案 篇2
一、重要意義
加強(qiáng)勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。
廣泛開展勞動教育,是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的重要途徑,是現(xiàn)代職業(yè)教育的重要組成部分。通過勞動教育,弘揚(yáng)“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動,進(jìn)而養(yǎng)成辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動的良好品格。
在教育實(shí)踐中,豐富勞動實(shí)踐育人途徑,促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣和實(shí)踐能力,對培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,中等職業(yè)學(xué)校要緊密結(jié)合“服務(wù)發(fā)展宗旨和促進(jìn)就業(yè)導(dǎo)向”,緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和學(xué)生生活實(shí)際,積極探索具有我校特色的勞動教育模式,創(chuàng)新體制機(jī)制,注重教育實(shí)效,實(shí)現(xiàn)知行合一,促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、基本原則
1.育人為本。堅持立德樹人為根本,準(zhǔn)確把握勞動教育的價值取向,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀,增強(qiáng)對勞動人民的感情,以誠實(shí)勞動報效國家、奉獻(xiàn)社會。
2.遵循規(guī)律。將勞動實(shí)踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中,根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)段特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)業(yè)特點(diǎn),與專業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合,選擇恰當(dāng)?shù)膭趧禹?xiàng)目和內(nèi)容,安排適度的勞動時間和強(qiáng)度,做好勞動保護(hù),確保學(xué)生人身安全。
3.融合專業(yè)。結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過程和特征,探索建立產(chǎn)教融合的勞動教育方式,將勞動教育與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動有機(jī)融合,明確勞動教育時間,弘揚(yáng)勞動精神、工匠精神、勞模精神。強(qiáng)化誠實(shí)合法勞動意識,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高創(chuàng)造性勞動能力。
4.實(shí)踐導(dǎo)向。將勞動實(shí)踐作為中等職業(yè)學(xué)校開展勞動教育的主要途徑,讓學(xué)生直接參與生產(chǎn)勞動過程,增強(qiáng)勞動感受,體會勞動艱辛,分享勞動喜悅,掌握勞動技能,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
三、主要目標(biāo)
以立德樹人為根本,培養(yǎng)學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動觀,牢固樹立尊重勞動、崇尚勞動的觀念,熱愛勞動,尊重普通勞動者,形成勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神。
通過勞動精神教育,增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感,樹立崇高的職業(yè)理想,培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。通過勞動實(shí)踐教育,培養(yǎng)學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力,形成良好勞動習(xí)慣。創(chuàng)新勞動教育模式,“五育”并舉,“五育”融合,知行合一,逐步建立有我校特色的勞動教育模式,建立新穎高效的勞動教育體系。
用3-5年時間,爭創(chuàng)省級勞動教育實(shí)踐基地和勞動教育特色示范學(xué)校,實(shí)現(xiàn)中職勞動教育常態(tài)化,形成學(xué)校、企業(yè)、社會、家庭普遍重視勞動教育良好氛圍。統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動教育資源,推動建立科學(xué)的課程體系、豐富的教育資源、多樣化的方式方法、健全有效的教育機(jī)制,形成立體、開放的中等職業(yè)教育勞動教育體系。
四、工作措施
(一)科學(xué)建構(gòu)勞動教育課程體系
將勞動教育納入中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案,根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育,結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài),注重選擇新型服務(wù)性勞動的內(nèi)容,形成具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、創(chuàng)新性的勞動教育課程體系。設(shè)立勞動教育必修課程,勞動教育課每周不少于1課時,其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育每學(xué)年不少于16學(xué)時。將學(xué)生管理一日常規(guī)與每天勞動時間有機(jī)結(jié)合,與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合,發(fā)揮實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課在勞動教育中的載體作用。結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn),有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容。每學(xué)年設(shè)立一個集體勞動周,根據(jù)專業(yè)、年級實(shí)際情況自主安排。根據(jù)需要編寫職業(yè)學(xué)校勞動實(shí)踐指導(dǎo)手冊,明確教學(xué)目標(biāo)、活動設(shè)計、工具使用、考核評價、安全保護(hù)等勞動教育要求。結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),鼓勵學(xué)校與企業(yè)合作或自主開發(fā)勞動教育校本課程,結(jié)合學(xué)校、社區(qū)、社會資源,開發(fā)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等社區(qū)勞動實(shí)踐課程。開發(fā)校外勞動實(shí)踐教育課程。職業(yè)學(xué)校要圍繞新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及其他戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),結(jié)合專業(yè)設(shè)置,基于技術(shù)技能人才培養(yǎng),開發(fā)企業(yè)勞動實(shí)踐課程。
(二)有效組織多種形式的學(xué)校勞動教育實(shí)踐
發(fā)揮學(xué)校在勞動教育中的主導(dǎo)作用。切實(shí)承擔(dān)勞動教育主體責(zé)任,明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和專職人員,開齊開足勞動教育課程,不得擠占、挪用勞動實(shí)踐時間。將勞動課程納入學(xué)校課程管理,明確勞動教育目標(biāo),根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計學(xué)生勞動技能培養(yǎng)目標(biāo),將學(xué)校、企業(yè)、社會、家庭勞動實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,有序開展。統(tǒng)籌組織好學(xué)校勞動實(shí)踐。結(jié)合學(xué)生管理一日常規(guī),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,在確保安全的前提下,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化、食堂勞作、教室環(huán)境美化、實(shí)訓(xùn)室清掃、勤工儉學(xué)等勞動實(shí)踐崗位,建立學(xué)校、系部、班級勞動實(shí)踐崗位系統(tǒng)圖譜,引導(dǎo)學(xué)生自主制定校內(nèi)勞動實(shí)踐公約,倡導(dǎo)學(xué)生自治管理,形成“人人為我,我為人人”勞動服務(wù)理念。組織實(shí)施好勞動周,有計劃地組織學(xué)生走向社會、企業(yè),參加校外勞動鍛煉?;诋a(chǎn)教融合的企業(yè)勞動實(shí)踐。充分利用校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,鼓勵學(xué)生用技能參加勞動,通過勞動促進(jìn)各專業(yè)交流,引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn);將勞動教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,鼓勵創(chuàng)新型勞動,激發(fā)學(xué)生勞動的內(nèi)在需求和動力。
(三)積極開展力所能及的家庭勞動
充分發(fā)揮家長職責(zé)。各班級要通過各種信息渠道和溝通形式,廣泛宣傳加強(qiáng)勞動教育的意義和措施,使廣大家長深刻領(lǐng)會勞動實(shí)踐在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和未來長遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用,引領(lǐng)家長自覺成為孩子家庭勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者,形成育人合力。合理安排勞動作業(yè)。針對中職學(xué)生年齡特點(diǎn)和個性差異,明確家庭勞動內(nèi)容,布置力所能及的家庭勞動作業(yè),以一定形式保持與家長的交流反饋,并表彰鼓勵積極參加家庭勞動的學(xué)生。
(四)大力推進(jìn)社會勞動實(shí)踐教育
明確校外勞動實(shí)踐教育實(shí)施要求。將校外勞動實(shí)踐納入社會實(shí)踐范疇。加強(qiáng)組織管理,合理安排一定時間的校外勞動實(shí)踐。推行學(xué)校集體組織與學(xué)生自主選擇相結(jié)合的方式,保障學(xué)生勞動實(shí)踐活動數(shù)量和質(zhì)量。通過各類培訓(xùn)提升教師指導(dǎo)能力,教師躬親示范,以身作則,結(jié)合各類基地特點(diǎn)組織勞動實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)參加勞動,逐步提升學(xué)生勞動實(shí)踐能力。加強(qiáng)對教師勞動教育參與度和勞動教育能力、實(shí)踐指導(dǎo)能力等的考核。公益勞動實(shí)踐教育方式。聯(lián)合社區(qū)、街道及各類公益場所,廣泛開展志愿服務(wù)活動,充分發(fā)揮校團(tuán)組織的作用,做好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織實(shí)施,教育引導(dǎo)學(xué)生在志愿服務(wù)中加強(qiáng)勞動,培育良好的社會公德。
(五)加強(qiáng)勞動教育載體和平臺建設(shè)
充分利用社會各方面資源,為勞動教育提供必要保障。積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場等組織履行社會責(zé)任,開放實(shí)踐場所,組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動、參與新型服務(wù)性勞動,使學(xué)生與普通勞動者一起經(jīng)歷勞動過程。組織動員相關(guān)力量、搭建活動平臺,共同支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所等參加志愿服務(wù),開展公益勞動,參與社區(qū)治理。建設(shè)部分校內(nèi)勞動教育實(shí)踐基地。制定校內(nèi)勞動教育實(shí)踐基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),力爭掛牌省級校內(nèi)勞動教育實(shí)踐基地,率先建成一個規(guī)模適度、課程完備、管理規(guī)范、運(yùn)營良好的校內(nèi)勞動教育實(shí)踐基地(職業(yè)體驗(yàn)中心),并向所在地區(qū)中小學(xué)生開放。鼓勵學(xué)校因地制宜栽植多種類的花草、樹木,開辟專門區(qū)域種植農(nóng)作物,開展適宜的養(yǎng)殖活動,在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生承擔(dān)養(yǎng)護(hù)、種植和養(yǎng)殖等勞動任務(wù),學(xué)習(xí)相關(guān)勞動技能和動植物知識。打造校外勞動教育實(shí)踐基地。統(tǒng)籌各類社會優(yōu)質(zhì)資源,因地制宜,面向行業(yè)、企業(yè)建設(shè)勞動教育實(shí)踐基地,形成一批示范性產(chǎn)教融合型勞動教育實(shí)訓(xùn)基地。鼓勵高新企業(yè)為學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代科技條件下勞動實(shí)踐新形態(tài)、新方式提供支持。
(六)創(chuàng)設(shè)勞動文化傳承主陣地
積極營造“勞動光榮”的校園文化,多渠道表彰宣傳勞動實(shí)踐優(yōu)秀典型,在學(xué)生中牢固樹立勞動教育與德育、智育、體育、美育同等重要的理念。結(jié)合學(xué)校特色挖掘勞動教育素材,廣泛開展以勞動實(shí)踐為主題班會、勞模報告會、工匠進(jìn)校園、手工作品制作、勞動技能表演等活動。發(fā)展與勞動實(shí)踐有關(guān)的學(xué)生社團(tuán)、興趣小組、志愿者組織,結(jié)合植樹節(jié)、五一勞動節(jié)等時間節(jié)點(diǎn),開展豐富多彩的勞動主題教育活動。將勞動實(shí)踐教育活動與艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精等相關(guān)勞動文化相結(jié)合,與二十四節(jié)氣、“中國農(nóng)民豐收節(jié)”等中國傳統(tǒng)勞動所包含的人生智慧相結(jié)合,農(nóng)村學(xué)??山Y(jié)合地域特點(diǎn)和新農(nóng)村建設(shè),提升勞動實(shí)踐教育的文化內(nèi)涵。教育學(xué)生熱愛家庭,自己的事情自己做,家里的事情幫著做,弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),積極踐行孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。
(七)建立科學(xué)的勞動教育評價體系
將學(xué)生勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,規(guī)范評價內(nèi)容,制定評價標(biāo)準(zhǔn),建立激勵機(jī)制。結(jié)合學(xué)生在學(xué)校、企業(yè)、家庭、社會勞動實(shí)踐中的表現(xiàn),將具體勞動內(nèi)容、過程和相關(guān)事實(shí)材料全面客觀地記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案,加強(qiáng)實(shí)際勞動技能和價值體認(rèn)情況的考核,并作為升學(xué)、評優(yōu)、畢業(yè)的重要參考。建立公示、審核制度,確保記錄真實(shí)可靠。
五、保障機(jī)制
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
把勞動教育作為職業(yè)教育的重要組成部分,切實(shí)履行職責(zé),建立勞動教育的長效機(jī)制。由主管部門牽頭,明確相關(guān)部門職責(zé),統(tǒng)籌開發(fā)和整合勞動教育資源,協(xié)調(diào)學(xué)校設(shè)計勞動教育課程、實(shí)踐項(xiàng)目、組織實(shí)踐活動。成立專門機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對學(xué)校勞動教育的指導(dǎo)。教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對勞動教育的督導(dǎo)評估,將勞動教育納入督導(dǎo)體系,將學(xué)校勞動教育組織實(shí)施情況納入督導(dǎo)內(nèi)容,適時組織開展對各地勞動教育組織和實(shí)踐基地建設(shè)情況的專項(xiàng)督導(dǎo)。
(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍保障
建立專兼職相結(jié)合的勞動教育師資隊(duì)伍,配備必要的專職教師,在工資待遇、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)樹先、培養(yǎng)培訓(xùn)等方面與其他學(xué)科專業(yè)教師同等對待,保持勞動教育教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與發(fā)展。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動實(shí)踐教育教師隊(duì)伍,從企業(yè)、社會聘請能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員及其他具有一技之長的人員擔(dān)任兼職教師。校外勞動實(shí)踐基地要根據(jù)規(guī)模和特點(diǎn),配備能滿足基地教學(xué)和管理需要、結(jié)構(gòu)合理、有專業(yè)特長的專任教師和管理人員。
(三)建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
建立政府、學(xué)校、社會、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制。可爭取采取政府購買服務(wù)方式,吸引社會力量提供勞動教育服務(wù)。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展校外勞動實(shí)踐活動。中等職業(yè)學(xué)校勞動教育實(shí)踐在堅持公益性原則下,可以發(fā)揮專業(yè)技能優(yōu)勢,適當(dāng)開展一些經(jīng)營性創(chuàng)收,減輕家庭負(fù)擔(dān)。教育部門會同保險監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)推動將校外勞動實(shí)踐納入校方責(zé)任險范圍,鼓勵保險企業(yè)開發(fā)有針對性的產(chǎn)品,對投保費(fèi)用實(shí)施優(yōu)惠措施。
(四)加強(qiáng)安全保障
加強(qiáng)對師生的勞動安全教育,強(qiáng)化勞動風(fēng)險意識,建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系。中等職業(yè)學(xué)校要制定勞動教育實(shí)踐工作規(guī)程,校內(nèi)外勞動實(shí)踐教育均要強(qiáng)化安全措施,落實(shí)安全責(zé)任。各學(xué)校組織開展勞動教育實(shí)踐活動要制定完備的活動方案和風(fēng)險防控應(yīng)急預(yù)案??茖W(xué)評估勞動實(shí)踐活動的安全風(fēng)險,在場所設(shè)施選擇、材料選用、工具設(shè)備和防護(hù)用品使用、活動流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范。學(xué)校開展校外勞動實(shí)踐活動,要與家長簽訂協(xié)議書,明確學(xué)校、家長、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。
(五)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)
職業(yè)學(xué)校要結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn),著重加強(qiáng)對勞動教育的宣傳引導(dǎo),大力宣傳辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡,弘揚(yáng)技能寶貴、勞動光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律,暢樹奉獻(xiàn)意識,引導(dǎo)學(xué)生樹立在重大疫情、災(zāi)害面前的全局意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng),引導(dǎo)全社會樹立正確勞動價值觀。
中小學(xué)勞動教育方案 篇3
勞動課程是九年義務(wù)教育的重要課程之一,搞好勞動課程教學(xué)工作可以讓學(xué)生掌握簡單的勞動方法,勞動教育教學(xué)工作計劃。提高勞動技能,培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此,為了搞好本學(xué)期的勞動教育,制定了科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分析。
本學(xué)期六年級共xx人,學(xué)生整體素質(zhì)良好。但是,思想教育浮躁,很多同學(xué)熱愛勞動,個別學(xué)生的勞動態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況。
1.學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得很好,但不喜歡動手操作,勞動態(tài)度要端正。
三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時安排。
本勞動課共15課,內(nèi)容分為三部分①自我服務(wù)和家務(wù)勞動②手工制作③生活常識。這些內(nèi)容不僅要注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特和接受能力,而且具有思想、科學(xué)、實(shí)踐和趣味性。
四、教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分,本學(xué)期共19周,安排16小時,每周一節(jié)正課。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排。
通過我對班級情況的理解和對教材內(nèi)容的熟悉,根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教育大綱》的要求,本學(xué)期對勞動課程的教育工作做了以下安排。
通過理解,班里的大部分同學(xué)都是獨(dú)生子女,過于習(xí)慣吃飯張嘴,衣服伸手的壞習(xí)慣,面對這種情況。
1.對學(xué)生進(jìn)行良好的思想教育,告訴他們勞動創(chuàng)造者,勞動最光榮,講述愛勞動的小故事,培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和勞動教育大綱,熟悉教材內(nèi)容,準(zhǔn)備全部課程。
勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授,還要重視學(xué)生掌握勞動技能和培養(yǎng)各種能力。所以在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用,引導(dǎo)學(xué)員掌握勞動方法,學(xué)會總結(jié)規(guī)律,學(xué)員掌握簡單的勞動方法,同時學(xué)會創(chuàng)新,為學(xué)員營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中掌握知識,提高技能,培養(yǎng)品德。
改變過去單一理論測試的評價制度。
3.本學(xué)期應(yīng)從三個方面評估學(xué)生的勞動。①平時的勞動(如值日、義務(wù)勞動)②處理勞動課的態(tài)度③家務(wù)勞動。也就是說,從學(xué)生平時的值日、義務(wù)勞動等情況定等級;第二方面,從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)來評定等級;第三,從家長反映在家的勞動情況來評定等級,最后進(jìn)行綜合評定,全面調(diào)動學(xué)生對勞動的熱愛。
4.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,教師采用靈活的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。
5、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動,培養(yǎng)大膽創(chuàng)新、勇于競爭的實(shí)踐能力。
總之,在本學(xué)期的教育中,以上整體規(guī)劃完成勞動課堂教育,全面提高學(xué)生素質(zhì),為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。
中小學(xué)勞動教育方案 篇4
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)全國教育大會精神,堅持立德樹人,堅持培育和踐行社會主義核心價值觀,把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,以課程教育為主要依托,以實(shí)踐育人為基本途徑,與德育、智育、體育、美育相融合,緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際,注重教育實(shí)效,實(shí)現(xiàn)知行合一,促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
通過勞動教育,使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重普通勞動者、珍惜勞動成果的情感和勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神;培養(yǎng)學(xué)生具備勝任專業(yè)工作的勞動實(shí)踐能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及在勞動實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問題和創(chuàng)造性解決問題的能力;使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
三、基本原則
立德樹人原則。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,著力提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。把準(zhǔn)勞動教育價值取向,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀,崇尚勞動、尊重勞動,增強(qiáng)對勞動人民的感情,報效國家,奉獻(xiàn)社會。
以生為本原則。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合本地在自然、經(jīng)濟(jì)、文化等方面條件,充分挖掘行業(yè)企業(yè)、學(xué)科優(yōu)勢等可利用資源,開展符合專業(yè)特點(diǎn)要求的勞動教育,以體力勞動為主,注意手腦并用、安全適度。
注重實(shí)踐原則。強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn),讓學(xué)生親歷勞動過程,提升育人實(shí)效性。深化產(chǎn)教融合,協(xié)同育人,改進(jìn)勞動教育方式,適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革,注重新興技術(shù)支撐和社會服務(wù)新變化。強(qiáng)化誠實(shí)合法勞動意識,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高創(chuàng)造性勞動能力。
四、具體措施
(一)加強(qiáng)勞動精神學(xué)習(xí)宣傳
1、深刻領(lǐng)會勞動精神內(nèi)涵。通過各類宣傳平臺,在全校開展勞動教育學(xué)習(xí)宣傳活動。各院系以班級為單位,通過座談會、主題班會、專題講座、主題黨團(tuán)日活動等多種形式,結(jié)合時代主題和生動案例提升學(xué)習(xí)效果,教育學(xué)生正確理解馬克思主義勞動觀,把握勞動精神和奮斗精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì),養(yǎng)成勤于勞動、善于勞動、樂于勞動的良好習(xí)慣。(責(zé)任單位:宣傳部,配合單位:學(xué)生處《學(xué)生發(fā)展中心》、校團(tuán)委、各院系)
2、營造濃厚的勞動教育氛圍。以重大時間節(jié)點(diǎn)為契機(jī),組織開展勞動文化宣傳教育活動。邀請大國工匠、勞動模范開展校園活動,讓學(xué)生近距離感受工匠精神和勞模風(fēng)范。邀請工會、共青團(tuán)等群團(tuán)組織進(jìn)校開展勞動教育專題講座,示范指導(dǎo)學(xué)生開展勞動活動,教育引導(dǎo)學(xué)生形成良好的勞動意識。(責(zé)任單位:宣傳部,配合單位:校團(tuán)委、學(xué)生處《學(xué)生發(fā)展中心》、工會、各院系)
(二)構(gòu)建新時代勞動教育體系
3、優(yōu)化勞動教育課程設(shè)置。明確人才培養(yǎng)方案中勞動教育內(nèi)容,形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的勞動教育必修課程,不少于32學(xué)時。以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程為依托,開展不少于8學(xué)時的理論課教學(xué),教育學(xué)生樹立正確的勞動觀和就業(yè)擇業(yè)觀。實(shí)踐部分以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主,分類實(shí)施。作為勞動教育必修課程的補(bǔ)充,思政課和專業(yè)課教學(xué)中要有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容。(責(zé)任單位:教務(wù)處,配合單位:學(xué)生處《學(xué)生發(fā)展中心》、校團(tuán)委、各院系)
4、靈活設(shè)立學(xué)年勞動周。各院系結(jié)合專業(yè)能力素質(zhì)要求、職業(yè)發(fā)展需求和教學(xué)計劃安排,分層分類,有序組織學(xué)生在每學(xué)年的勞動周里集中開展勞動實(shí)踐。各院系可根據(jù)實(shí)際需要編寫勞動實(shí)踐指導(dǎo)手冊,明確教學(xué)目標(biāo)、活動設(shè)計、工具使用、考核評價、安全保護(hù)等勞動教育要求。(責(zé)任單位:教務(wù)處,配合單位:學(xué)生處《學(xué)生發(fā)展中心》、校團(tuán)委、各院系)
5、發(fā)揮實(shí)踐教育基地的勞動育人功能。進(jìn)一步整合校內(nèi)資源,積極拓展校外渠道,結(jié)合專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)等教學(xué)活動,組織學(xué)生到實(shí)踐教育基地參加勞動活動,充分發(fā)揮學(xué)校各級各類實(shí)踐教育基地的勞動育人功能,滿足不同學(xué)歷層次不同專業(yè)學(xué)生多樣化勞動實(shí)踐需求,增強(qiáng)學(xué)生對勞動精神的體驗(yàn)感受和認(rèn)知理解。(責(zé)任單位:教務(wù)處,配合單位:各院系)
6、將勞動教育納入第二課堂成績單。以第二課堂成績單建設(shè)為抓手,客觀記錄、審核學(xué)生參加勞動實(shí)踐的活動情況,實(shí)現(xiàn)勞動教育管理、科學(xué)評價的信息化。學(xué)生在校期間通過參與勞動教育活動及實(shí)踐累計第二課堂學(xué)時,在每個學(xué)期末按照學(xué)校的學(xué)時學(xué)分對應(yīng)關(guān)系,統(tǒng)一認(rèn)定第二課堂學(xué)分。(責(zé)任單位:校團(tuán)委,配合單位:教務(wù)處、學(xué)生處《學(xué)生發(fā)展中心》、各院系)
7、開展勞動教育典型選樹活動。以“五一”國際勞動節(jié)主題活動、“勞動之星”評選等為抓手,組織開展勞動技能和勞動成果展示等活動,選樹一批優(yōu)秀典型,對勞動表現(xiàn)突出的學(xué)生予以表揚(yáng),并作為評優(yōu)評先的重要參考之一。
(三)分類開展勞動教育實(shí)踐活動
8、廣泛開展日常生活勞動教育。以“后勤服務(wù)育人”為載體加強(qiáng)學(xué)生日常生活勞動教育,結(jié)合校園生活,組織學(xué)生開展綠化養(yǎng)護(hù)、校園衛(wèi)生、教室清潔、實(shí)驗(yàn)室維護(hù)、文明寢室建設(shè)等勞動鍛煉,每學(xué)年勞動鍛煉時長不少于16學(xué)時,培養(yǎng)學(xué)生掌握日常生活勞動技能和形成良好行為習(xí)慣,助力推動校園文明建設(shè)。(責(zé)任單位:學(xué)生處《學(xué)生發(fā)展中心》,配合單位:后勤管理處、校團(tuán)委、各院系)
9、深入開展專業(yè)生產(chǎn)勞動實(shí)踐。圍繞專業(yè)特色,積極打造“專業(yè)+勞動實(shí)踐”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+勞動實(shí)踐”。工科專業(yè)結(jié)合專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)際,每學(xué)年安排一定學(xué)時的生產(chǎn)勞動實(shí)踐。以校內(nèi)外專業(yè)實(shí)踐教育基地為依托,組織學(xué)生到高新企業(yè)體驗(yàn)現(xiàn)代科技條件下勞動實(shí)踐新形態(tài)、新方式,安排學(xué)生參與生產(chǎn)實(shí)踐活動,同時與“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)青春”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事深度融合,積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn),提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。(責(zé)任單位:教務(wù)處,配合單位:校團(tuán)委、各院系)
10、積極開展服務(wù)性勞動實(shí)踐。以校院(系)兩級團(tuán)學(xué)組織為主體,開設(shè)“菜單式”志愿勞動項(xiàng)目,加強(qiáng)學(xué)生公益性勞動意識。非工科專業(yè)結(jié)合專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)際,每學(xué)年安排一定學(xué)時的服務(wù)性勞動實(shí)踐。積極搭建志愿服務(wù)平臺,組織學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所等參加志愿服務(wù),開展公益勞動,參與社區(qū)治理;抓好“西部計劃”,引導(dǎo)學(xué)生扎根基層建功立業(yè),培養(yǎng)學(xué)生具有到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神。
五、加強(qiáng)勞動教育的組織實(shí)施
11、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,相關(guān)職能部門為成員的學(xué)生勞動教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校勞動教育體系設(shè)計、教學(xué)管理、勞動教育組織及學(xué)分認(rèn)定等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處,辦公室主任由教務(wù)處處長兼任。勞動教育工作辦公室定期召集召開研討會,分析、商討、解決工作中遇到的問題。(責(zé)任單位:教務(wù)處、校團(tuán)委、學(xué)生處《學(xué)生發(fā)展中心》)
12、精心組織重實(shí)效。勞動教育是學(xué)校人才培養(yǎng)體系建設(shè)的重要方面,各院系相應(yīng)成立勞動教育工作小組,根據(jù)本方案制定具體措施,細(xì)化責(zé)任分工,形成工作合力,確保各項(xiàng)工作統(tǒng)一有序、扎實(shí)有效地開展。學(xué)生勞動教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時開展勞動教育質(zhì)量監(jiān)測,強(qiáng)化反饋和指導(dǎo)各院系開展勞動教育,避免勞動教育虛化、弱化、軟化和形式化的問題。(責(zé)任單位:各院系)
13、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。在開展勞動教育的過程中,結(jié)合時代主題和生動案例提升教育效果,注重總結(jié)教育實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)和做法,利用多種形式宣傳活動中的典型經(jīng)驗(yàn)和典型事跡,發(fā)揮榜樣育人的示范引領(lǐng)作用,營造良好氛圍,不斷加強(qiáng)勞動教育長效機(jī)制建設(shè)。
中小學(xué)勞動教育方案 篇5
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為了更好地抓好我校勞動教育工作,根據(jù)《阿城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生寒假勞動教育指導(dǎo)建議》文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、明確教育目標(biāo),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)通過勞動教育,提高學(xué)生的勞動素養(yǎng),促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度,使他們明白“生活靠勞動創(chuàng)造,人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理,培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神,為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。統(tǒng)籌資源,構(gòu)建模式,形成重視勞動教育的氛圍,把我校創(chuàng)建成勞動教育特色學(xué)校。為了有序、有效推進(jìn)工作實(shí)施,實(shí)現(xiàn)既定的勞動教育目標(biāo),決定成立勝利小學(xué)勞動教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體名單如下:組長:陳喜會(總負(fù)責(zé))副組長:周宗慧(負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施)成員:教導(dǎo)處各學(xué)段主任、一至六年級班主任二、堅持基本原則,發(fā)揮育人功能充分發(fā)揮勞動綜合育人功能,以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。堅持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能,更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。堅持有機(jī)融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。堅持實(shí)際體驗(yàn)。要讓學(xué)生直接參與勞動過程,增強(qiáng)勞動感受,體會勞動艱辛,分享勞動喜悅,掌握勞動技能,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。堅持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn),選擇合適的勞動項(xiàng)目和內(nèi)容,安排適度的勞動時間和強(qiáng)度,做好勞動保護(hù),確保學(xué)生人身安全。三、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),開展教育活動1、學(xué)習(xí)生活技能,提高自理能力。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)年齡特點(diǎn),學(xué)習(xí)力所能及的生活技能,利用這個寒假學(xué)會1-2項(xiàng),培養(yǎng)生活自理能力、勞動觀念和勞動態(tài)度,提高勞動教育實(shí)效性。2、協(xié)助家務(wù)勞動,減輕家長負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合疫情期間的特點(diǎn),協(xié)助家長開展家務(wù)勞動,承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,學(xué)習(xí)做好清潔衛(wèi)生,消毒防疫工作。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,開展好孝老、敬親、愛老等活動。3、開展興趣勞作,體會勞動樂趣,引導(dǎo)學(xué)生開展各種興趣勞動,創(chuàng)作各種手工作品,促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)、手腦協(xié)調(diào)能力,體會勞動樂趣,提高勞動技能。4、利用家訪,轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念,使他們懂得勞動在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來長遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用,讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者,形成勞動教育合力。四、勞動成果展示,評選勞動達(dá)人1、確立學(xué)生勞動評價方式,評價內(nèi)容包括參加勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、實(shí)際操作、勞動成果等方面,把具體勞動情況和相關(guān)事實(shí)材料通過撰寫勞動敘事作文,制作手工作品,拍攝勞動實(shí)踐照片、小視頻等方式展示交流勞動教育成果。2、開學(xué)后,以班級為單位召開勞動教育主題班會,評選班級“勞動之星”“家務(wù)勞動小達(dá)人”、“手工達(dá)人”“種植小能手”等榮譽(yù)稱號,在全校進(jìn)行展示評選出學(xué)校的“勞動小能人”。3、把教師對學(xué)生的勞動教育和班級(勞動)管理情況與績效考評相結(jié)合,有效增強(qiáng)老師們對學(xué)生勞動教育的主動性和積極性。4、上交形式:1)每個班級每月制作兩篇勞動美篇,在1月31日和2月22日分別以組為單位上傳,開學(xué)后上交美篇文本。2)開學(xué)時各學(xué)年組收齊《勝利小學(xué)學(xué)生假期家務(wù)勞動評價單》相信,通過這充實(shí)而有意義的寒假勞動教育,能夠激發(fā)學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)造,感受勞動的艱辛和收獲的快樂,一定會養(yǎng)成珍惜勞動成果、珍視幸福生活,珍愛生命自然的好習(xí)慣,樹立起社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌。
中小學(xué)勞動教育方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨的立德樹人教育方針和全國教育大會要求,響應(yīng)學(xué)校弘揚(yáng)勞動精神的號召,創(chuàng)新思政教育形式,引導(dǎo)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動。
二、總體目標(biāo)
結(jié)合生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院特色,將理想信念教育、社會主義核心價值觀教育融入具體的勞動實(shí)踐,讓同學(xué)們在實(shí)踐中體會、在勞動中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
三、原則
1、與第二課堂活動結(jié)合。
2、自覺培養(yǎng)勞動獲得感和自豪感。
3、全員參與提升活動影響力。
四、時間安排
20xx年3月-20xx年12月
五、實(shí)施過程
1、三月至四月學(xué)習(xí)雷鋒活動月
(1)美化校園系列活動——校園道路落葉清掃。
用實(shí)際行動弘揚(yáng)雷鋒精神,積極做好事,從我做起,從小事做起,志愿開展清掃校園落葉活動。清掃各路段落葉,美化校園環(huán)境。此次校園落葉清掃活動不僅為校園的環(huán)境保潔出了一份力,同時也增進(jìn)了班級同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛的互助精神?;顒与m然結(jié)束了,但弘揚(yáng)雷鋒精神一直在路上。今后生科院全體師生將繼續(xù)從我做起,以勞動為榮,繼續(xù)用自己的行動為和諧美麗校園貢獻(xiàn)自己的力量。
(2)美化校園系列活動——種下一棵樹。
為了打造環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境,提高校園文化品位,結(jié)合生科院實(shí)際,我院將計劃攜手生科院各系校友在生科院花園空地開展美化校園植樹活動,給生科院添“綠”。此次活動,由生科院校友和在校生共同種下小樹苗,了解植物的生長,親自體驗(yàn)呵護(hù)生命的過程,使他們深刻了解“十年樹木”的艱辛,進(jìn)一步提高生科院全體師生校友的環(huán)保意識、生態(tài)意識。
中小學(xué)勞動教育方案 篇7
孩子的勞動觀念要從小培養(yǎng),只有樹立勞動觀念,從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣,才能讓孩子熱愛勞動。那么作為一名小學(xué)教師,應(yīng)該如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的良好勞動習(xí)慣呢?我結(jié)合自己幾年的教育實(shí)踐,談幾點(diǎn)粗淺的看法。
一、以勞動技術(shù)教育為主陣地,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。
1、探索新的教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生勞動意識的提高。勞動課的教學(xué)要以學(xué)生為主體,通過學(xué)生的實(shí)踐,提高勞動技能。因此,教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教授勞動知識技能和培養(yǎng)勞動習(xí)慣,通過勞動實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想、耐勞的精神和對工作的責(zé)任感,培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。
2、開展有目的性的活動,促進(jìn)學(xué)生提升勞動力。例如,在小學(xué)生中定期舉辦自立能力測試、勞動名人競賽、今天我可以在家中隊(duì)主題會等活動,讓孩子參加實(shí)踐。在學(xué)校繼續(xù)開展小雞行動系列活動,培養(yǎng)學(xué)生五自能力,舉行盛大的頒獎儀式,提高學(xué)生榮譽(yù)感。學(xué)生通過參加這些活動和勞動實(shí)踐,豐富了課余生活,增加了對勞動的興趣,同時自立能力、動手能力也得到了很好的鍛煉和提升。
3.注重勞動過程的監(jiān)督和評估。在確定勞動教育目標(biāo)、內(nèi)容的同時,還要建立必要的監(jiān)管機(jī)制。例如,采用制定學(xué)校家庭勞動教育反饋等有效手段,重視學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的過程中,從不到會議的各種需求,踏實(shí),真正落實(shí)勞動教育。
二、開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。
1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,是小學(xué)勞動教學(xué)的有機(jī)組成部分。豐富多彩的勞動實(shí)踐有助于培養(yǎng)小學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。通過開展課外活動培養(yǎng)小學(xué)生良好的勞動習(xí)慣潛力很大,一是緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,開展活動目的明確,策劃性強(qiáng),不加重學(xué)生負(fù)擔(dān);二是注意班級大掃除、少先隊(duì)組織的參觀考察活動等與其他活動相結(jié)合。
2.組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。深入社區(qū)開展各種實(shí)踐活動。我們可以通過節(jié)假日團(tuán)隊(duì)、紅領(lǐng)巾專項(xiàng)行動團(tuán)隊(duì)等形式,定期帶領(lǐng)學(xué)員參與社區(qū)勞動,參與社會公益勞動,為提升學(xué)員勞動技能創(chuàng)造條件。這些社會活動的開展不僅可以擴(kuò)大學(xué)生的視野,還可以積極培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生在家工作態(tài)度的變化,在學(xué)校認(rèn)真值班,在社會上自覺遵守文明規(guī)則。
三、學(xué)校教育結(jié)合家庭教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。
1、要打破家庭教育的障礙。學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育,幫助家長克服思想障礙,糾正家長的教育思想,不斷增強(qiáng)對孩子的勞動教育意識。
2、搞好家長學(xué)校,提升家教水平。引導(dǎo)家長嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身素質(zhì),改善家庭教育的方法,提高家庭教育水平。
四、健全家校統(tǒng)一的評價體系,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。
當(dāng)然,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力是一個長期而艱巨的過程,需要大量的精力和心血。在學(xué)校、家庭、社會的共同努力下,我們的學(xué)生一定能在勞動實(shí)踐中學(xué)會勞動,學(xué)會生活,學(xué)會創(chuàng)新,最終成為對社會有用的人。
中小學(xué)勞動教育方案 篇8
一、指導(dǎo)思想。
勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可或缺的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教學(xué)方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生整體素質(zhì)的基本途徑。為深造學(xué)員良好習(xí)慣培養(yǎng)教學(xué)工作,制定本方案。
二、各項(xiàng)教育活動安排。
1、愛綠色護(hù)綠色活動教學(xué)。
(1)學(xué)校在國旗下的講話中呼吁所有老師和學(xué)生:每個人都參加植樹節(jié)的綠色護(hù)理、綠色養(yǎng)生系列活動,盡力美化、凈化環(huán)境。
(2)中高年級可開展環(huán)?;顒?。各班組織開展校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。
2、自立勞動、家務(wù)勞動教育:
(1)各班將勞動教育納入班級主題教育活動,與家校結(jié)合教育評估工作,利用家校向家長和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性,以家校聯(lián)系卡的形式建立學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地。
(2)依據(jù)不一樣年級的學(xué)生能力,以星級評價等形式開展:成年人不用吃飯,自身整理房間,認(rèn)可菜名,挑選菜品清洗,清理衛(wèi)生等家務(wù)勞動實(shí)踐活動。
3、班級勞動。
(1)進(jìn)行班級值日等日常勞動指導(dǎo),確保所有學(xué)員參加班級勞動,勞動到位。
(2)每月開展一次學(xué)校大掃除活動,提高學(xué)生的勞動意識,指導(dǎo)學(xué)生的勞動技術(shù)。
4.課堂教學(xué)。
三至六年級綜合實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)勞動和技術(shù)教學(xué)目標(biāo),開展必要的綜合實(shí)踐活動,積累活動資料,提交德育所。
5、節(jié)日教育。
各班五一期間,開展誰是最可愛的人主題班組會,學(xué)會唱歌勞動最光榮,朗讀粒粒辛苦等活動。
三、家庭、學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)八不要。
1.不要把勞動作為懲罰手段。例如,不按時工作,處罰清潔。
2.不要用免勞動來鼓勵孩子。例如,今天的作業(yè)是正確的,掃地的任務(wù)是免除的。
3、不要在孩子面前鄙視勞動。例如,現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好,將來會撿垃圾。
4、干燥不好,不要。例如,不要洗,不要洗。
5、不要因?yàn)橐淮问д`而斥責(zé)如何打破碗,真是笨蛋。
6、不要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。比如十分鐘了,一個還沒完,我做了三個。
7、不要否認(rèn)孩子的勞動成果。比如看你洗的襪子,和沒洗一樣。
8、不要在孩子面前說討厭勞動的話。比如居委會讓大家掃雪,我不去。
各班簡單總結(jié)教學(xué)活動,期末交給德育所。根據(jù)總結(jié)情況,德育所選擇了勞動好男孩。
中小學(xué)勞動教育方案 篇9
設(shè)計背景
《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》頒布后,近年來被淡化、弱化的勞動教育有了“硬指標(biāo)”。生活即德育,處處是課堂。用勞動教育筑牢立德樹人的基石,崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮,勞動最偉大,勞動最幸福,只有通過辛勤的勞動,才能走向幸福的彼岸。20xx年網(wǎng)課期間,疫情危機(jī)當(dāng)前,同時也是隊(duì)員們成長的契機(jī)。雖然足不出戶,隊(duì)員們卻展現(xiàn)出不少積極品質(zhì)。他們有行動力,抗“疫”健康餐定制活動一發(fā)起,全校隊(duì)員們紛紛曬出了自己的作品;他們充滿了創(chuàng)造力,看看不少隊(duì)員的自創(chuàng)菜譜吧,讓人不禁想跟著試試呢;他們也有著愛勞動、懂感恩的品質(zhì),全程自己動手,給家人帶來一頓愛心美食,讓家人幸福而感動的同時,也讓隊(duì)員們體驗(yàn)到父母平日做飯的不易,更懂得珍惜和感恩。
小小的一道菜,卻傾注了莘莘學(xué)子的心思和力量,匯聚起來,那就是文德以“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”,文德學(xué)子在行動!
作業(yè)目標(biāo)
1.學(xué)會烹飪一種美食的方法。
2.在烹飪過程中認(rèn)識各種食材以及其營養(yǎng)價值。
3.學(xué)會均衡營養(yǎng)、科學(xué)飲食的相關(guān)知識,養(yǎng)成良好的健康飲食習(xí)慣。
4.在享受烹飪樂趣的同時,學(xué)會關(guān)愛家人。
勞動過程
環(huán)節(jié)一:任務(wù)驅(qū)動,為家人定制一份抗疫美食。
內(nèi)容:有哪些食物營養(yǎng)又健康?針對家庭成員的口味偏好,定制怎樣的美食可以滿足每個家庭成員的需求?如何處理食材,讓食物變得色香味俱全?請你帶著問題去查閱資料(食譜、食材處理方法、課外書、上網(wǎng)……)、咨詢老師、家長、同伴等等,用心為家人定制一份抗疫美食。
時間安排:3月1日
學(xué)科融合與達(dá)成目標(biāo):結(jié)合信息技術(shù)所學(xué)到的信息搜索與整理技能,收集營養(yǎng)學(xué)知識和做飯技巧。
難度系數(shù)☆☆☆
預(yù)計時長:周末一小時
環(huán)節(jié)二:邀請家人點(diǎn)評,總結(jié)定制美食心得。
內(nèi)容:
定制的美食是否受歡迎?制作食物前,你有計算一下所需成本和用時嗎?為了吸引食客,你會提前設(shè)計好擺盤嗎?這一切都是你發(fā)揮創(chuàng)意、聯(lián)系生活實(shí)際、鍛煉勞動技能的機(jī)會,請用心定制并記錄下你的抗疫健康美食吧!
時間安排:3月5日至3月10日。
學(xué)科融合與達(dá)成目標(biāo):結(jié)合美術(shù)所學(xué)習(xí)到的美學(xué)知識,進(jìn)行擺盤、制作電子海報或視頻。
難度系數(shù):☆☆☆☆
預(yù)計時長:一小時左右
完成情況
本次勞動作業(yè)收到三到六年級共24個班級二百余份作業(yè)反饋。學(xué)生以小隊(duì)為單位制營養(yǎng)套餐計劃,并將一定類型的套餐進(jìn)行歸類,例如學(xué)霸套餐、女神套餐、護(hù)眼套餐等,推薦有代表性的作業(yè)。
本次案例選取了七份有代表性的作業(yè)展示,在表現(xiàn)形式上有電子海報、手抄報、視頻等不一而足。在作業(yè)中,學(xué)生針對套餐制定中的營養(yǎng)價值、色香味、制作方法等情況進(jìn)行詳細(xì)敘述,圖文并茂。
中小學(xué)勞動教育方案 篇10
為全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育,培育和踐行社會主義核心價值觀,提高學(xué)生總體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展,雅周鎮(zhèn)中心小學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合,從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,樹立學(xué)生勞動意識,努力將學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。
一、明確勞動教育的主要目標(biāo)
學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動,突出抓好校園日常勞動訓(xùn)練、生活實(shí)踐勞動教育、志愿服務(wù)勞動公益行動,使學(xué)生樹立正確的勞動觀念,初步學(xué)會勞動基礎(chǔ)知識和基本技能,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神,為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
二、堅持勞動教育的基本原則
1.實(shí)踐性原則。實(shí)踐性是勞動教育的基本特點(diǎn)。學(xué)生親身參加勞動操作實(shí)踐是勞動教育的主要形式和基本方法。實(shí)踐是勞動教育必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實(shí)際問題的過程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)設(shè)足夠的時間和空間,千方百計為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動操作的條件,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動的知識和技能。切實(shí)做好指導(dǎo)和管理工作,提高勞動教育的教學(xué)效果。
2.基礎(chǔ)性原則。勞動教育是基礎(chǔ)教育階段最基礎(chǔ)的教育,通過勞動教育,應(yīng)該使學(xué)生具備基本的勞動技術(shù)能力,以適應(yīng)未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。在勞動教育中,通過某些勞動技術(shù)的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動知識,提高他們運(yùn)用工具進(jìn)行加工的動手操作能力和思維能力,為將來的發(fā)展、成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3.開放性原則。勞動教育應(yīng)不拘泥于校內(nèi),應(yīng)做到校內(nèi)校外相結(jié)合,逐步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)、互為補(bǔ)充的勞技教育體系,能夠?yàn)閯趧蛹夹g(shù)有特殊興趣和愛好的學(xué)生,提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。
三、實(shí)施步驟和策略。
1.課程引導(dǎo),強(qiáng)化勞動意識教育。
充分發(fā)揮晨會課、少先隊(duì)活動課、勞技課等課程的正面引導(dǎo)作用,多渠道對學(xué)生進(jìn)行勞動意識強(qiáng)化教育。定期開展以熱愛勞動為主題的班隊(duì)會或少先隊(duì)活動課,讓學(xué)生展開討論,深入理解什么叫“勞動”?怎樣做才算是熱愛勞動。
2.榜樣引領(lǐng),激發(fā)主動勞動熱情。
對于小學(xué)生來說,身邊的榜樣是最好的引領(lǐng)。因此作為教師,在教育工作中應(yīng)以身立教,以德育德,以行導(dǎo)行,用愛和誠感染學(xué)生,用言和行引導(dǎo)學(xué)生,用自身的勞動行為來為人師表;同時我們要充分挖掘我們身邊有關(guān)熱愛勞動的典型事例、典型人物,對他們大張旗鼓地宣傳和表揚(yáng),在學(xué)生中營造一個學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的氛圍,從而在榜樣的引領(lǐng)下,充分激發(fā)他們主動勞動的熱情。
3.內(nèi)外聯(lián)動,創(chuàng)設(shè)勞動實(shí)踐環(huán)境
正常開展校內(nèi)勞動。組織學(xué)生做好每日的衛(wèi)生包干區(qū)保潔工作和每周一次的全校大掃除。大力開展與勞動有關(guān)的社團(tuán)活動,進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書包整理、隊(duì)角裝飾等實(shí)踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊(duì)會、手工勞技展演,提高學(xué)生的勞動意識。
積極組織校外勞動。將校外勞動教育納入學(xué)校的教育工作計劃,充分利用勞動教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源,開展社會實(shí)踐活動,組織學(xué)生參與勞動實(shí)踐。安排一定時間到雅周生態(tài)農(nóng)業(yè)園進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動實(shí)踐。
大力鼓勵家務(wù)勞動。大力倡導(dǎo)學(xué)生在家做力所能及的家務(wù)活,弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。
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小學(xué)勞動教育活動方案(摘錄八篇)
勞動教育,使學(xué)生樹立正確的勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度,熱愛勞動和勞動人民,養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育,是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。以下是小編整理的小學(xué)勞動教育實(shí)施方案(精選8篇),希望對大家有所幫助。
小學(xué)勞動教育活動方案 篇1
勞動教育是全面貫徹全國教育大會精神,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。勞動課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一,勞動課對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動的教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義,同時也是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程。
一、【課程目標(biāo)】
(一)總目標(biāo):
勞動乃立身之本,充分發(fā)揮勞動綜合育人功能,加強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐、勞動技術(shù)和職業(yè)體驗(yàn)教育。將勞動教育與德、智、體、美相結(jié)合,與行為習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合,與幼小、小初銜接教育相結(jié)合,校內(nèi)勞動與校外勞動相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣,豐富學(xué)生勞動知識,提高學(xué)生勞動技能,提升學(xué)生勞動素養(yǎng),形成學(xué)校、家庭、社會普遍重視、共同參與和多方聯(lián)動的勞動教育新格局。
通過勞動教育,提高學(xué)生的勞動素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度,使學(xué)生明白“生活靠勞動創(chuàng)造,人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理,培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神,為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
(二)學(xué)段目標(biāo):
小學(xué)1-2年級
1.認(rèn)識不同的衛(wèi)生清掃工具,會使用這些工具進(jìn)行清掃。
2.能積極參加班級每天的衛(wèi)生值日,掌握比較簡單的勞動技能。
3.在教室中,能主動保持自己桌椅的整潔。
4.能在父母的指導(dǎo)下,手洗簡單的小衣物。
5.每天自己洗漱,會系鞋帶、疊衣服。
6.能按照學(xué)習(xí)需要,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。
7.每天自己整理書包。
8.能主動幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。
9.能在家長的帶領(lǐng)下,積極參與社會公益活動。
小學(xué)3-4年級
1.學(xué)會使用簡單的勞動工具,并能掌握使用技巧。
2.每天主動承擔(dān)班級的衛(wèi)生清掃任務(wù)。
3.每周主動參加學(xué)校和班級的衛(wèi)生掃除。
4.了解常見洗滌用品的種類和用途,能主動進(jìn)行一般衣物的洗滌。
5.了解生活中常見的整理與收納的方法,能主動整理房間。
6.能主動幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。
7.學(xué)會洗菜、切菜,能掌握幾種簡單的家常菜烹飪技能。
8.會使用簡單的勞動工具,初步掌握種植的一般方法。
9.能在家長的帶領(lǐng)下,參與社會公益活動。
小學(xué)5-6年級
1.每天主動參加班級值日,承擔(dān)各項(xiàng)衛(wèi)生清掃任務(wù)。
2.每周積極參加衛(wèi)生掃除,并能主動維護(hù)校園和班級衛(wèi)生。
3.能運(yùn)用常見的洗滌用品和洗滌常識,選擇合適的方式清洗自己的衣物。
4.能對自己的房間進(jìn)行常規(guī)整理,養(yǎng)成良好的整理與收納的習(xí)慣。
5.能積極參加家務(wù)勞動,會做簡單的家常菜,并了解健康飲食的重要性。
6.了解農(nóng)作物及植物的特點(diǎn),能親手種植1-2種常見的農(nóng)作物或花卉。
7.能根據(jù)需要選擇合適的勞動工具,完成勞動任務(wù)。
8.能在家長的帶領(lǐng)下,主動參與各類社會公益服務(wù)。
9.了解相關(guān)勞動職業(yè)崗位的職責(zé)和服務(wù)方法,進(jìn)行勞動體驗(yàn),增強(qiáng)責(zé)任感。
二、【課程內(nèi)容】
1.在學(xué)校,立足勞動教育課程。
(1)在課堂教學(xué)中,有效指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生了解和掌握多方面的勞動知識和技能。
(2)開辟校內(nèi)的勞動教育基地。我校的操場上,綠化帶、花壇和草坪,將劃分給班級包干,負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲等工作。
(3)結(jié)合五一勞動節(jié)等節(jié)日和“勞動實(shí)踐周”活動,組織“勞動節(jié)”教育活動,在勞動中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動技能,提升對勞動美的認(rèn)知,培養(yǎng)勞動創(chuàng)新創(chuàng)造的品質(zhì),推進(jìn)集中化勞動教育。
2.在家庭,結(jié)合“家校合作相伴成長”家校工作。
(1)發(fā)揮家委會的主導(dǎo)作用,調(diào)動家長的參與性、積極性,合力探索設(shè)計符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律的家務(wù)勞動實(shí)踐作業(yè),開展親子勞動主題活動。
(2)積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,養(yǎng)成做家務(wù)勞動的良好習(xí)慣,讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者、參與者和協(xié)助者。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異,將洗碗、洗衣、掃地、烹飪、手工、整理等日常家務(wù)勞動和生活技能的學(xué)習(xí)列出家務(wù)勞動清單,由家長監(jiān)督落實(shí)。
3.在校外,利用社會實(shí)踐基地等勞動教育資源和場所,結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動,探索勞動實(shí)踐研學(xué)活動,在老師和家長的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下,參與校外實(shí)踐勞動以及公益性志愿服務(wù)等活動,形成熱愛勞動、積極進(jìn)取的生活態(tài)度和服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神,使校外勞動多樣化。
三、【課程實(shí)施】
(一)課時安排:
1-6年級勞動教育課1課時。
(二)課程安排:
加強(qiáng)勞動課程與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合,整合勞動、科學(xué)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等課程,把勞動技能、創(chuàng)新能力和個性發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來,做好勞動教育幼小銜接,小學(xué)側(cè)重勞動習(xí)慣養(yǎng)成。
1.嚴(yán)格按照課時安排組織課堂教學(xué)。在課堂上,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃,熟悉課程內(nèi)容和流程,提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需材料和教學(xué)資源包,例如:幻燈片、視頻、微課、任務(wù)單、評價表、資源鏈接等,有效指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生了解和掌握多方面的勞動知識和技能。
2.結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、基于季節(jié)時令,開展豐富多樣的課程內(nèi)容和動手實(shí)踐活動。
(課程內(nèi)容參考:)
(1)家務(wù)勞動類:洗碗、疊衣服、擇菜、做早餐、包餃子、安全使用家電……
(2)工藝制作類:紙藝、陀螺、木工、陶藝、布衣、繩結(jié)、衍紙……
(3)社區(qū)勞動類:種樹、多肉植物種植、清除小廣告……
(4)創(chuàng)意勞動類:分類垃圾箱設(shè)計、廢品再利用、創(chuàng)客空間、……
3.組織開展好常規(guī)校內(nèi)勞動,將每天的衛(wèi)生值日、每周大掃除和午餐服務(wù)作為校內(nèi)勞動崗位,明確崗位職責(zé),關(guān)注崗位體驗(yàn),使校內(nèi)勞動常態(tài)化。
4.開展校園清潔活動。以班級為單位,開辟校內(nèi)的勞動教育基地。操場上,綠化帶、花壇和草坪,將劃分給班級包干,負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲等工作。
5.發(fā)揮家委會的主導(dǎo)作用,調(diào)動家長的參與性、積極性,開展親子勞動主題活動,邀請家長進(jìn)課堂,組織與勞動有關(guān)的動手操作的趣味性活動。
6.各班要有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,在班級內(nèi)進(jìn)行一次關(guān)于勞動教育的主題班會,組建不同的勞動興趣小組,針對學(xué)生的興趣特點(diǎn)開展不同的實(shí)踐活動以及課題研究。7.組織學(xué)生開展征集分享生活中的“勞動小竅門”、“勞動金點(diǎn)子”等課題研究,培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。
8.組織學(xué)生開展“寫一篇勞動收獲體會”活動并與老師、同學(xué)和家長一起分享交流,讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng),做主人。
四、【課程評價】
1.教師依據(jù)學(xué)生平日勞動表現(xiàn)及課堂參與度,每月評選1名學(xué)生作為班級“勞動小能手”稱號,并由老師頒發(fā)“勞動小能手”獎狀。
2.教師依據(jù)學(xué)生平日勞動表現(xiàn)及課堂參與度,每學(xué)期利用《小學(xué)生成長記錄手冊》,對學(xué)生做出過程性評價并反饋給家長。關(guān)注對學(xué)生的過程性評價和激勵,激發(fā)學(xué)生參與勞動的興趣和熱情,提高學(xué)生勞動技能和素養(yǎng),讓學(xué)生從評價中獲得勞動體驗(yàn)的快樂,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會勞動教育評價全覆蓋。
3.每學(xué)期依據(jù)學(xué)段目標(biāo),完成一次家長問卷調(diào)查,及時了解學(xué)生在校內(nèi)及校外的勞動情況,使勞動教育落到實(shí)處。
4.學(xué)校每月依據(jù)班級勞動教育課程開展情況及班級勞動衛(wèi)生情況評選“勞動先進(jìn)班”并頒發(fā)獎狀,納入期末“優(yōu)秀班集體”績效考核中。
5.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。及時總結(jié)、推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,充分發(fā)揮示范帶動作用,并利用班級和學(xué)校微信等載體,加強(qiáng)對勞動實(shí)踐活動的宣傳報道。學(xué)校將依據(jù)班級開展勞動教育活動的微信平臺推送稿件,納入每月班主任績效考核。
五、【實(shí)施原則】
充分發(fā)揮勞動綜合育人功能,以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
1.堅持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能,更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2.堅持有機(jī)融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。
3.堅持實(shí)際體驗(yàn)。要讓學(xué)生直接參與勞動過程,增強(qiáng)勞動感受,體會勞動艱辛,分享勞動喜悅,掌握勞動技能,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
4.堅持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn),選擇合適的勞動項(xiàng)目和內(nèi)容,安排適度的勞動時間和強(qiáng)度,做好勞動保護(hù),確保學(xué)生人身安全。
小學(xué)勞動教育活動方案 篇2
勞動教育是全面貫徹教育方針的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培育和踐行核心價值觀的有效途徑。近年來,勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題,中小學(xué)生勞動機(jī)會減少、勞動意識缺乏,出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。為此,我校立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合,從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣入手,培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
一、明確勞動教育的主要目標(biāo)
通過勞動教育,提高學(xué)生的勞動素養(yǎng),促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度,培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神,為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
二、堅持勞動教育的基本原則
充分發(fā)揮勞動綜合育人功能,以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
1.堅持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能,更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2.堅持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。
3.堅持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動過程,增強(qiáng)勞動感受,體會勞動艱辛,分享勞動喜悅,掌握勞動技能,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
4.堅持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn),選擇合適的勞動項(xiàng)目和內(nèi)容,安排適度的勞動時間和強(qiáng)度,做好勞動保護(hù),確保學(xué)生人身安全。
三、實(shí)施步驟和策略
1.講解說教,形成熱愛勞動導(dǎo)向。
通過班會課(勞技課)、少先隊(duì)活動課、家長會、家訪等多渠道,對學(xué)生進(jìn)行勞動意識強(qiáng)化教育。如:利用班隊(duì)會,開展以熱愛勞動為主題的班隊(duì)會,展開討論,深入理解什么叫“勞動”?怎樣做才算是熱愛勞動。教師可以給學(xué)生講古代名人愛勞動的故事,還可以講近代名人的勞動故事,再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文,對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶,體會自己的行為,增強(qiáng)誠信意識。同時爭取家長的支持,使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)慣。
2.榜樣激勵,引導(dǎo)熱愛勞動。
小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì),是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣,教師的言行對學(xué)生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教,以德育德,以行導(dǎo)行,用愛和誠感染學(xué)生,用言和行引導(dǎo)學(xué)生,用自身的勞動行為來為人師表;其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物,通過校會、班級座談會,上門參觀、走訪等形式,感受勞動對一個人成長的重要。
3.家校配合,共造熱愛勞動的環(huán)境
(1)開展校內(nèi)勞動
在學(xué)校日常運(yùn)行中浸入勞動教育,積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。對種植花草樹木區(qū)域,讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域,予以精心呵護(hù)。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組,進(jìn)行班務(wù)整理、書包整理、班級教室裝飾等實(shí)踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊(duì)會,提高學(xué)生的勞動意識。
(2)組織校外勞動
安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)、道路兩旁垃圾清理
等勞動實(shí)踐,開展社會實(shí)踐活動,組織學(xué)生參與勞動實(shí)踐。
(3)鼓勵家務(wù)勞動
教育學(xué)生自己事情自己做,家里事情幫著做,弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。各班應(yīng)安排學(xué)生適量的家務(wù)勞動、有關(guān)勞動的家庭作業(yè),針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。
4.強(qiáng)化措施,規(guī)范勞動行為。
在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上,教師不但要做出榜樣,還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防,防微杜漸,及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。以少先隊(duì)活動課為抓手,根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。每學(xué)期的勞動訓(xùn)練有圖片、簡報、總結(jié)。
為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動習(xí)慣,我們注意采取學(xué)生自我管理(紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度),進(jìn)行自我教育,發(fā)揮學(xué)生主體能動作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外,學(xué)校組織周四下午為固定的校外大掃除時間,每到這一天,老師們精心組織,學(xué)生全員參與,促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動,把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì),逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
小學(xué)勞動教育活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
開展以“快樂實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐,體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
快樂實(shí)踐。
三、活動時間
20xx年x月x日。
四、活動內(nèi)容
家庭層面:
低年級(1—2年級):
1、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
2、學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;
3、學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。
中年級(3—4年級):
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;
2、學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地;
3、和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;
4、做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份。(上交時間:x月x日之前)
高年級(5—6年級):
1、在父母的協(xié)助下,會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等;
2、學(xué)會整理自己的“小天地”;
3、“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗(yàn)勞動的甘苦。
本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則,學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”,由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價,學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進(jìn)行抽查。
學(xué)校層面:
1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動;
2、學(xué)?!安说亍庇蓪W(xué)生承包;
3、學(xué)?!胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向?qū)W生進(jìn)行招聘;
4、四年組“花樣餃子”大賽。
小學(xué)勞動教育活動方案 篇4
為建設(shè)干凈整潔、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境,全面開展學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境清潔工程,展現(xiàn)環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。創(chuàng)造清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境,我校舉行“勞動美”校園清掃活動。現(xiàn)制定該活動實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治活動的具體要求,全面開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔工程,綠化校園、清潔校園、美化校園,打造環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。讓全校師生及家長人人樹立良好的愛清潔講文明的意識,為“清潔城鄉(xiāng),美化校園”做出貢獻(xiàn)。
二、工作措施
(一)積極宣傳動員
學(xué)校召開了全體教職工環(huán)境衛(wèi)生整治動員大會、學(xué)校行政會議、班主任會議,及時傳達(dá)了上級重要指示,提高對開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作重要性的認(rèn)識,結(jié)合學(xué)校實(shí)際部署了“創(chuàng)衛(wèi)”工作任務(wù),動員全體教職工積極參與。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善清潔衛(wèi)生保障制度
1.成立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長為組長,各處室負(fù)責(zé)人和全體班主任為成員的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作。全體教職工均實(shí)行教學(xué)、安全、衛(wèi)生一崗三責(zé)制,班主任各自負(fù)責(zé)清潔責(zé)任區(qū),時刻把清潔衛(wèi)生工作放在重要位置,形成園長親自抓、副園長具體抓,各處室各班抓落實(shí),師生全員參與,人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制,使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管,處處有人管,時時有人管。
2.學(xué)校進(jìn)一步建立健全清潔衛(wèi)生管理制度。
一是實(shí)行清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度。
根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn),分區(qū)域、分班級包管校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū),堅持“每天三小掃,每周一大掃,必要時候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度。
二是實(shí)行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。
各班設(shè)立清潔衛(wèi)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,各班在課間時都安排3-5人加強(qiáng)巡視,對各自班級清潔責(zé)任區(qū)實(shí)施保潔。
三是實(shí)行清潔衛(wèi)生檢查評比制度。
學(xué)校加大清潔衛(wèi)生評比分值在每期“先進(jìn)班集體”評選中的權(quán)重,將清潔衛(wèi)生的評比結(jié)果與班主任工作考核和獎懲掛鉤,大力增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感、積極性。
四是實(shí)行清潔衛(wèi)生曝光制度。
學(xué)校開辟校園衛(wèi)生專欄,對衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現(xiàn)象給予曝光,對出現(xiàn)的問題予以問責(zé)和立即整頓。
(三)強(qiáng)化教育,促進(jìn)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成
思想靠教育,行為靠養(yǎng)成。學(xué)校充分發(fā)揮宣傳櫥窗、文化長廊、校園廣播、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅標(biāo)語、召開主題班會、國旗下的講話等方式對師生進(jìn)行“愛清潔、講衛(wèi)生”教育。在日常工作和生活中要求老師做到:明確實(shí)施校園清潔工程的目的和意義、細(xì)化對學(xué)生衛(wèi)生教育的方法和措施、落實(shí)老師榜樣示范作用發(fā)揮的行動;要求學(xué)生做到:不帶零食入校、不亂扔廢棄物、主動擦拭墻壁污跡、自覺撿拾校內(nèi)垃圾等,使師生們養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生道德行為。
校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動開始實(shí)施后,全校教職工虛高度重視,履職盡責(zé),確保校園清潔工程落到實(shí)處,取得實(shí)效,努力為學(xué)生營造寬松和諧,清潔衛(wèi)生,環(huán)境優(yōu)美的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
小學(xué)勞動教育活動方案 篇5
為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的通知》等文件精神,充分發(fā)揮勞動的育人功能,切實(shí)推進(jìn)勞動教育深入實(shí)施,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,現(xiàn)結(jié)合滕州市荊河街道西關(guān)小學(xué)勞動教育實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,堅持以立德樹人為根本任務(wù),把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面;充分挖掘勞動文化、勞動精神和勞動教育資源,全面加強(qiáng)勞動教育工作,探索開展勞動教育的有效舉措,培育學(xué)生勞動觀念、能力、精神、習(xí)慣和品質(zhì),充分發(fā)揮勞動教育在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價值,不斷創(chuàng)新和完善立德樹人教育體系。
二、總體目標(biāo)
1.準(zhǔn)確把握勞動教育的價值取向和勞動技能水平的培養(yǎng)要求,聚焦發(fā)展核心素養(yǎng),通過勞動教育,讓學(xué)生樹立正確的勞動觀念,培養(yǎng)具有鮮明時代特征的勞動精神,獲得滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力,形成良好的勞動習(xí)慣。
2.弘揚(yáng)學(xué)校品正精神,充分發(fā)揮學(xué)校自然環(huán)境、校園文化的特點(diǎn)和資源優(yōu)勢,培育有學(xué)校特色化的勞動教育課程,把我校打造成勞動教育示范學(xué)校,讓勞動教育成為我校的品牌課程。
三、課程實(shí)施
1.課時安排
勞動教育課每周每班不少于1課時,每周一主題,每學(xué)期組織2-3次分年級勞動技能比賽。
2.組織形式
勞動教育課通過家庭、學(xué)校、勞動教育實(shí)踐基地三個活動載體組織完成。
3.活動方式及課程內(nèi)容
勞動教育主要活動方式:勞動課堂知識教學(xué)、學(xué)科勞動教育滲透、學(xué)生自我服務(wù)、校內(nèi)勞動基地實(shí)踐活動、校外勞動教育基地公益勞動等五種形式。
勞動教育課程內(nèi)容:西關(guān)小學(xué)20xx年勞動教育實(shí)踐推薦清單,西關(guān)小學(xué)新時代勞動教育六大課程體系(推薦),統(tǒng)編勞動教育教材,勞動教育基地課程,青少年校外活動中心勞動教育課程,學(xué)?!稗瑘@善教”課程等,各班級選擇適合課程開展勞動教育。
4.勞動教育宣傳周和勞動教育成果展示月
學(xué)校將每年5月的第二周設(shè)立為勞動教育宣傳周,每年11月份設(shè)為勞動教育成果展示月。勞動教育做到每周每年級一個主題,每兩個月每年級一次勞動比賽。
四、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
勞動教育分管領(lǐng)導(dǎo):
勞動教育各校區(qū)負(fù)責(zé)人:
學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)依據(jù)各年級學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)校特色、可利用的社區(qū)資源實(shí)施勞動教育總體方案中的主題活動以及比賽。各校區(qū)要建立教師隊(duì)伍,原則上每年級至少配備1名專任教師,主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生開展勞動實(shí)踐教育。
2.加強(qiáng)課程管理
(1)豐富課程體系。學(xué)校將勞動教育納入課程方案,整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置,并與各學(xué)科教育教學(xué)融合推進(jìn),促進(jìn)橫向?qū)W科融合,縱向?qū)W段貫通。學(xué)校每學(xué)年設(shè)立勞動周和勞動月,對勞動教育主題進(jìn)行優(yōu)化組合,集中體現(xiàn)課程教學(xué)成果,開展特色勞動教育實(shí)踐成果展演活動。
(2)明確教學(xué)內(nèi)容。針對不同學(xué)段和學(xué)生特點(diǎn),以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育,科學(xué)合理設(shè)置課程內(nèi)容。低年級圍繞勞動意識的啟蒙,以個人生活起居為主要內(nèi)容,感知勞動樂趣,注重培養(yǎng)勞動和勞動安全意識,知道人人都要勞動。中高年級要以校園勞動和家庭勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育,適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動,體會勞動光榮,尊重普通勞動者。
(3)開展實(shí)踐活動。堅持“落實(shí)、落細(xì)、落小、落真”的實(shí)施原則,上好“四堂課”,即勞動教育必修課、學(xué)科勞動滲透課、校園文化勞動課、課外勞動實(shí)踐課。深度挖掘校內(nèi)日常學(xué)習(xí)、生活等場所的勞動教育價值,將樓道、教室、綠化帶等作為勞動教育實(shí)踐場所,合理分配到班級。充分利用實(shí)驗(yàn)室、種植基地、綜合實(shí)踐基地等條件,組織校園衛(wèi)生保潔、綠化美化等活動,開展校內(nèi)勞動教育。加強(qiáng)校園勞動文化建設(shè),結(jié)合植樹節(jié)、校園采摘節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)等節(jié)日,廣泛組織以勞動教育為主題的社團(tuán)活動、班隊(duì)會、報告會、手工勞技展演活動等。
(4)拓展勞動基地。充分利用學(xué)校場地建設(shè)改造勞動實(shí)踐基地,并組織開展形式多樣的主題活動。定期組織學(xué)生深入社區(qū)、醫(yī)院、福利院、社會救助機(jī)構(gòu)等開展志愿服務(wù),走進(jìn)軍營、深入農(nóng)村開展體驗(yàn)活動,利用校外勞動教育實(shí)踐基地,開展研學(xué)教育實(shí)踐、志愿服務(wù)和公益勞動。
(5)密切家校聯(lián)系。發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎(chǔ)作用,將勞動教育納入家校協(xié)同育人內(nèi)容,轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念,明確不同學(xué)段勞動教育要求,制定家庭日常勞動清單,根據(jù)各年齡階段學(xué)生特點(diǎn),安排學(xué)生進(jìn)行適量的勞動,指導(dǎo)家長每年有針對性地教會孩子1至2項(xiàng)生活技能,讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者。
(6)強(qiáng)化評價機(jī)制。建立學(xué)生勞動評價制度,評價內(nèi)容包括參加勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、實(shí)際操作、勞動成果等方面,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫好勞動記錄冊。組織開展勞動技能、勞動成果展示和勞動競賽等活動,全面記錄學(xué)生勞動教育過程與成果,具體勞動情況和相關(guān)事實(shí)材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,讓家長、社會力量參與評價,作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要參考。
小學(xué)勞動教育活動方案 篇6
勤勞苦干是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學(xué)生從小積極參加勞動實(shí)踐,進(jìn)步勞動的能力,培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,能以積極的態(tài)度對待勞動,理解勞動創(chuàng)造美好生活的道理,經(jīng)研究決定舉行學(xué)校第九屆“勞動小能手”比賽活動。
一、活動主題:
做和樂少年陽光下成長
二、活動時間:
20xx年4月21日-20xx年5月11日
三、活動目的:
1、通過活動,進(jìn)步學(xué)生勞動能力,養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣;
2、通過活動,使學(xué)生在勞動實(shí)踐中體驗(yàn),在勞動中感悟;
3、通過活動,增進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。
四、宣傳
橫幅:Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手比賽
方屏:熱烈祝賀Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行!
人人爭做勞動小能手靈感,不過是“頑強(qiáng)地勞動而取得的獎賞”
橫幅(自行車棚下)Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽
橫幅(綜合樓下的柱子)Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽
橫幅
五、活動安排:
第一階段:活動預(yù)備
(4月20――4月29日)
1、舉行第九屆“勞動小能手”啟動儀式;
2、班級制定爭當(dāng)小能手計劃(根據(jù)本方案,結(jié)合班級實(shí)際制定);
3、宣傳發(fā)動,修建良好的勞動氛圍(班級利用展現(xiàn)園地、黑板報、櫥窗宣傳)
第二階段:組織實(shí)施
(4月29日-5月5日)
1、根據(jù)不同年級學(xué)生的勞動能力,分年段確定勞動小能手比賽內(nèi)容;
2、各中隊(duì)展開一次以勞動為主題的教育活動;
3、班級要舉行一次學(xué)生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動;
4、各班刊出一期“我愛勞動”為主題的黑板報或展現(xiàn)園地;
5、5.1開始,一至三年級各班展開“我能做家務(wù)”主題實(shí)踐活動;四至六年級展開“本日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動。
第三階段:現(xiàn)場比賽
(5月6日)
1、分年段、分場地,按選手編號次序展開勞動比賽;
2、比賽內(nèi)容:
一二年段:
①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶;
②整理書包;
③整理教室,打掃衛(wèi)生;
三四年段:
①洗快餐盤;
②釘鈕扣;
③搓湯圓;
④整理教室,打掃衛(wèi)生;
五六年段:
①炒拿手菜;
②包餃子;
③做水果拼盤;
④整理教室,打掃衛(wèi)生;
其中整理教室,打掃衛(wèi)生;穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶;整理書包等比賽項(xiàng)目的參賽選手由學(xué)校隨機(jī)抽取產(chǎn)生。
第四階段:總結(jié)表彰
(5月11日)
1、以各項(xiàng)目、各年級段為單位,一等獎?wù)?5%,二等獎?wù)?5%,三等獎若干。
2、評選“優(yōu)秀組織獎”若干名(視參賽情況確定),個人項(xiàng)目一等獎計5分,二等獎計3分,三等獎計1分,集體的每個項(xiàng)目以個人項(xiàng)目的1、5倍計分。
六、活動要求
1、一個勞動比賽項(xiàng)目每班級派6名學(xué)生參賽(炒拿手菜、搓湯圓項(xiàng)目每班派3名),班主任通知參賽選手按時到指定地點(diǎn)參加比賽。
2、各位班主任認(rèn)真組織好賽前的勞動練兵活動,做好指導(dǎo)工作。
3、各班級在學(xué)?;顒臃桨傅幕A(chǔ)上,創(chuàng)造性地展開其他各類勞動實(shí)踐活動。
小學(xué)勞動教育活動方案 篇7
勤勞苦干是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學(xué)生從小積極參加勞動實(shí)踐,進(jìn)步勞動的能力,培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,能以積極的態(tài)度對待勞動,理解勞動創(chuàng)造美好生活的道理,經(jīng)研究決定舉行學(xué)校第九屆“勞動小能手”比賽活動。
一、活動主題:
做和樂少年 陽光下成長
二、活動時間:
20xx年4月21日-20xx年5月11日
三、活動目的:
1、通過活動,進(jìn)步學(xué)生勞動能力,養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣;
2、通過活動,使學(xué)生在勞動實(shí)踐中體驗(yàn),在勞動中感悟;
3、通過活動,增進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。
四、宣傳
橫幅:xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手比賽
方屏:熱烈祝賀xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行!
人人爭做勞動小能手 靈感,不過是“頑強(qiáng)地勞動而取得的獎賞”
橫幅(自行車棚下)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽
橫幅(綜合樓下的柱子)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽
五、活動安排:
第一階段:活動預(yù)備(4月20——4月29日)
1、舉行第九屆“勞動小能手”啟動儀式;
2、班級制定爭當(dāng)小能手計劃(根據(jù)本方案,結(jié)合班級實(shí)際制定);
3、宣傳發(fā)動,修建良好的勞動氛圍(班級利用展現(xiàn)園地、黑板報、櫥窗宣傳)
第二階段:組織實(shí)施(4月29日-5月5日)
1、根據(jù)不同年級學(xué)生的勞動能力,分年段確定勞動小能手比賽內(nèi)容;
2、各中隊(duì)展開一次以勞動為主題的教育活動;
3、班級要舉行一次學(xué)生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動;
4、各班刊出一期 “我愛勞動”為主題的黑板報或展現(xiàn)園地;
5、5、1開始,一至三年級各班展開“我能做家務(wù)”主題實(shí)踐活動;四至六年級展開“本日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動。
第三階段:現(xiàn)場比賽(5月6日)
1、分年段、分場地,按選手編號次序展開勞動比賽;
2、比賽內(nèi)容:
一二年段:①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶;②整理書包;③ 整理教室,打掃衛(wèi)生;
三四年段:①洗快餐盤;②釘鈕扣;③搓湯圓;④整理教室,打掃衛(wèi)生;
五六年段:①炒拿手菜;②包餃子;③做水果拼盤;④整理教室,打掃衛(wèi)生;
其中整理教室,打掃衛(wèi)生;穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶;整理書包等比賽項(xiàng)目的參賽選手由學(xué)校隨機(jī)抽取產(chǎn)生。
第四階段:總結(jié)表彰(5月11日)
1、以各項(xiàng)目、各年級段為單位,一等獎?wù)?5%,二等獎?wù)?5%,三等獎若干。
2、評選“優(yōu)秀組織獎”若干名(視參賽情況確定),個人項(xiàng)目一等獎計5分,二等獎計3分,三等獎計1分,集體的每個項(xiàng)目以個人項(xiàng)目的1、5倍計分。
六、活動要求
1、一個勞動比賽項(xiàng)目每班級派6名學(xué)生參賽(炒拿手菜、搓湯圓項(xiàng)目每班派3名),班主任通知參賽選手按時到指定地點(diǎn)參加比賽。
2、各位班主任認(rèn)真組織好賽前的勞動練兵活動,做好指導(dǎo)工作。
3、各班級在學(xué)?;顒臃桨傅幕A(chǔ)上,創(chuàng)造性地展開其他各類勞動實(shí)踐活動。
小學(xué)勞動教育活動方案 篇8
活動時間:
20xx年4月30日下午1:30
活動地點(diǎn):
學(xué)校大操場
活動參與對象:
學(xué)校1-6年級全體隊(duì)員
活動主題:
“我勞動 我光榮 我自理 我能干”
活動目的:
通過本次活動,培養(yǎng)廣大隊(duì)員勞動技能,增進(jìn)全體隊(duì)員愛勞動的意識,促進(jìn)廣大隊(duì)員從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。
活動內(nèi)容:
一年級:系鞋帶 二年級:穿衣服
三年級:整書包 四年級:打掃衛(wèi)生
五年級:包書面 六年級:疊襯衣
活動辦法:
1、本次活動以年級為單位由低到高進(jìn)行,每活動點(diǎn)設(shè)裁判2名(共三個活動點(diǎn)),每年級組設(shè)裁判長一名,組委會設(shè)仲裁一名?;顒訒r,每位裁判認(rèn)真履行職責(zé),扎實(shí)貫徹好比賽要求,每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎一名,當(dāng)評獎有爭議時,可以向活動仲裁提出申請,最后由仲裁判定。
2、本次活動選手采用自薦與隨機(jī)抽取相結(jié)合的方式?;顒忧坝刹门虚L按要求抽取相應(yīng)名額的選手。
活動準(zhǔn)備:
1、A3包書面紙15張,同樣大小書本15本。
2、書包30只。
3、勞動背景音樂(《勞動最光榮》,《春天在哪里》……)
4、活動主題橫幅
5、準(zhǔn)備活動用課桌6張(每活動點(diǎn)兩張)、彩旗六面(每張桌子旁固定一面)。
6、每班準(zhǔn)備勞動口號2-3條,以備在活動時渲染氣氛。
7、各班要考慮天氣變化,準(zhǔn)備太陽帽。
8、布置三個衛(wèi)生打掃場景。
競賽規(guī)則:
系鞋帶
每班6男6女(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半)排成一列,以接力形式進(jìn)行比賽(活動前,鞋子與鞋帶脫離,預(yù)放在活動點(diǎn)桌面上)?;顒娱_始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,每位隊(duì)員系一只,系完后跑回起點(diǎn)碰第二名選手的手,第二名選手出發(fā)跑到活動場地,系第二只鞋子,再跑回碰第三名選手的手,……依次進(jìn)行。系鞋要求,帶子均勻穿洞,最后系上蝴蝶結(jié),裁判通過后方能離開。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。
備注:各班自備8孔鞋6雙。
穿衣服
每班6男6女(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半)分兩組面對面排列(距離10米),以接力形式進(jìn)行比賽?;顒娱_始,三個班排頭同時穿衣,待裁判通過后出發(fā)(要求:所有紐扣全部扣全,掛好紅領(lǐng)巾,翻好衣領(lǐng)),跑到對面碰到第二位選手的手,第二位選手開始穿衣,穿戴完整后跑到對面,碰第三位選手的手……依次進(jìn)行。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。
備注:每位參賽選手自備短袖校服1件(扣子完好)、紅領(lǐng)巾一條。
整理書包
每班4男4女(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半)排成一列,以接力形式進(jìn)行比賽?;顒娱_始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,開始整理(每人整理一個書包。要求:書包內(nèi)的書按照大小、類別、厚薄分類)完整地扣好蓋子,待裁判通過后跑回起點(diǎn),碰第二選手的手,第二選手出發(fā)……依次進(jìn)行,直到最后選手跑回起點(diǎn),宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。
備注:每班書包(內(nèi)裝雜亂書簿)10只由學(xué)校提供。
刮青瓜
每班4男4女(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半)排成一列,以接力形式進(jìn)行比賽。活動開始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,開始刮皮(不留一點(diǎn)青皮為完畢,皮統(tǒng)一進(jìn)紙籮),待裁判通過后跑回起點(diǎn),碰第二選手的手,第二選手出發(fā)……依次進(jìn)行,直到最后選手跑回起點(diǎn),宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。
備注:每班青瓜8根由學(xué)校提供,每位選手刮刀自備。
包書面
每班2男2女(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半),先在活動場地預(yù)備。令下,每位選手分頭包書面。時間8分鐘,以全體選手包書面的總體質(zhì)量取年級組優(yōu)勝獎一名。要求:所有選手一律采用三角包方法,書面緊貼書本,無明顯余邊現(xiàn)象。書面轉(zhuǎn)彎處余紙可以裁去或內(nèi)折。
備注:每位選手一張包書面用紙由學(xué)校提供,被包書本(同數(shù)學(xué)書大?。┯蓪W(xué)校圖書室提供,其他工具由各選手自帶。
疊襯衣
每班4男4女(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半),先在活動場地外預(yù)備,令下,兩位選手先疊襯衣,時間2分鐘。第二輪再2分鐘,最后看四件襯衣的總體質(zhì)量取優(yōu)勝獎一名。要求:扣好所有的紐扣,袖子反背斜折往下,衣服一次對折,翻好領(lǐng)子,正面整齊擺放為標(biāo)準(zhǔn)。
備注:每位選手自備校服長袖襯衣一件,鈕扣、袖扣完整。
勞動節(jié)學(xué)校勞動活動方案10篇
幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦:“勞動節(jié)活動方案”,敬請瀏覽。
一般會在開展活動之前,您一定準(zhǔn)備開始為活動進(jìn)行充分準(zhǔn)備制定相應(yīng)的方案了?;顒臃桨缚梢苑乐共豢煽挂蛩仄茐幕顒?,所以應(yīng)該收心花點(diǎn)時間好好地寫好活動的活動方案了。你們到底知道多少優(yōu)秀的活動方案呢?我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了勞動節(jié)學(xué)校勞動活動方案,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!
勞動節(jié)學(xué)校勞動活動方案【篇1】
勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動,可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美,體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合,開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動,具體活動方案如下:
一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化
(一)勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育:加強(qiáng)學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng),貫穿于日常行為的一舉一動中,反復(fù)抓,抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監(jiān)督,積極參加班級、校園勞動實(shí)踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。
(二)班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。大隊(duì)部組織評選達(dá)標(biāo)班級。
(三)個人衛(wèi)生大檢查:要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查,以班級為單位匯總。
二、今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比
提倡做力所能及的家務(wù)事,開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場景或成果,以照片的形式上報展示,并附照片介紹,評選當(dāng)家小能手。
三、各級段活動準(zhǔn)備及要求
(一)一年級自理能力比賽:
1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上,比賽時扣5個鈕扣)
3.要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達(dá)標(biāo)獎。
(二)二年級捏橡皮泥比賽:
1.圍繞“xx”,創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
(三)三、四年級鈕扣比賽:
1.利用鈕扣釘出“xx”為主題的圖案,鈕扣數(shù)量顏色不限。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
(四)五、六年級剪貼畫比賽:
1.內(nèi)容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術(shù)性。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料,拼剪成以“xx”為主題的作品。
(五)活動時間:xx
(六)獎項(xiàng)設(shè)置:各項(xiàng)比賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎和優(yōu)秀獎。
勞動節(jié)學(xué)校勞動活動方案【篇2】
一、活動目的:
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的.人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活。
二、活動準(zhǔn)備:
1.結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
2.讀報和收集關(guān)注社會新聞,關(guān)心身邊的事。
3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
5.預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
6.選擇人物(如商店售貨員,汽車司機(jī),廚房廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。
小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》
1.通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān):"我會自己洗手"、"我會自己脫衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2.通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾活動。
中班活動:《自己的事情自己做》
1.通過《自己的事情自己做》主題開展"我會自己疊被子"、"我會自己穿衣服"、"我會自己疊衣服"、"我能自己擦椅子"、"我會掃地"等活動,以促進(jìn)幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;
2.通過班級的各項(xiàng)活動后,進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動,具體項(xiàng)目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動如:"疊被子"、"穿衣服"、"疊衣服 "、" 擦椅子"、" 掃地"。
大班活動:《我是勞動小明星》
1.進(jìn)行關(guān)于"五一"勞動節(jié)的教學(xué)活動。
2.各班級充分利用"五一"勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開展"從小做個勤勞人"的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗(yàn)成人的勞動。
3.以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
勞動節(jié)學(xué)校勞動活動方案【篇3】
一、活動目的:
1、通過開展以我勞動,我光榮;為主題的系列活動,讓同學(xué)們了解勞動節(jié)的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳我勞動,我光榮;這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。爭做:勞動小當(dāng)家。
二、活動主題
我勞動,我光榮;我能干
三、活動內(nèi)容
(一)宣傳知識
1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。
2、學(xué)生舉辦黑板報宣傳。
3、學(xué)生自辦手抄報。
4、學(xué)生自主宣傳。
(二)繪畫比賽
1、繪畫主題:勞動最光榮
2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品,可適當(dāng)增加。
3、上交時間:4月30日前上交,逾期做自動放棄。
(三)我是勞動小當(dāng)家
1、在五一放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道誰知盤中餐,粒粒皆辛苦的.含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
(四)學(xué)唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)勞動光榮的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動課,以班級為單位,舉行我愛唱歌更愛勞動的演唱比賽。
勞動節(jié)學(xué)校勞動活動方案【篇4】
一、活動目的:
1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”。
二、活動主題
我勞動,我光榮;我自理,我能干
三、活動內(nèi)容
我是勞動小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
四、活動要求
1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等,拍成照片,貼在A4紙上,在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。
2、三——五年級同學(xué) “創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,貼在A4紙上,下面附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。
勞動節(jié)學(xué)校勞動活動方案【篇5】
一、晚會目的及意義
一年一度的“五一”國際勞動節(jié)又要來了。學(xué)院打算通過與公司聯(lián)誼的方式舉辦慶“五一”文藝晚會,學(xué)生、老師與公司職工共聚一堂,這樣不僅可以展現(xiàn)出我們法學(xué)院師生最熱情活潑的一面,也為學(xué)生提供了展現(xiàn)自己才藝和個人魅力的舞臺。
二、晚會主題
這臺聯(lián)誼晚會的主題是“慶‘五一’--江西財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院走進(jìn)齊洛瓦”。本次晚會將用歡樂的節(jié)目及祝福的話語貫穿全場,旨在一個和諧的氛圍中凸出“五一”的歡快氣氛,讓同學(xué)們可以感受到法學(xué)院這個大家庭的溫暖與溫馨。
三、晚會形式及內(nèi)容
形式不限,有單人或團(tuán)組表演,節(jié)目類型包括街舞、小合唱、獨(dú)唱、三句半、小品、演奏等;節(jié)目題材力求新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思。
晚會開始前半個小時,齊洛瓦公司員工、法學(xué)院同學(xué)及嘉賓陸續(xù)入場。入場期間,晚會現(xiàn)場播放音樂(歡愉的,高昂的)。晚會進(jìn)行時,整臺晚會從前至后都要拍攝DV記錄。晚會后,凡參加表演的學(xué)生都將給予禮品以感謝其積極的參與。
四、晚會地點(diǎn)和時間
地點(diǎn):__電器公司
時間:20__年4月22日晚上7:00~9:30
五、晚會節(jié)目表
六、晚會經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目金額項(xiàng)目金額
舞臺:1500音響:1000
租服裝:1000彩虹門:300
背景架和燈布:780燈光:1500+800
控制臺:300熒光棒:100(3盒)
彩炮:100(2個)礦泉水:150
水果:200海報:20(10張)
氣球:30(3袋)橫幅:50(1條)
請柬:50繩子:5
演員及工作人員獎品若干
勞動節(jié)學(xué)校勞動活動方案【篇6】
生命在于運(yùn)動,為豐富教職工業(yè)余文化生活,鍛煉身體,提高身體素質(zhì),提高參與活動的積極性,增加團(tuán)隊(duì)凝聚力,達(dá)到健身、娛樂的目的,促進(jìn)全體教職員工身心健康,以便更好地投入工作。我校決定舉行20XX年慶五一教職工氣排球比賽,有關(guān)事宜安排如下:
一、活動時間、地點(diǎn)
1、4月25日至5月 1日(如遇天氣等原因不能如期進(jìn)行,具體時間再另行通知)
2、地點(diǎn):中心小學(xué)排球場
二、參賽對象及辦法
1、參賽對象:中心小學(xué)全體教職工。
2、組隊(duì)辦法:語文、數(shù)學(xué)教師以教研組為單位參賽,共4支隊(duì)伍,其他教職工根據(jù)實(shí)際情況分配到各教研組 ,具體見附表。
三、競賽方法
1、比賽采用單循環(huán)比賽方法,單場比賽采用五局三勝制。
2、上場人員人規(guī)定:比賽上場人數(shù)為5人,其中女隊(duì)員不少于2人。
3、比賽規(guī)則采用xx大眾氣排球競賽規(guī)則。
四、成績記錄及決定名次
1、兩隊(duì)比賽勝隊(duì)得2分,負(fù)隊(duì)得1分,棄權(quán)得0分,按積分多少排列名次。
2、如遇兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等,按得失分率決定名次。
五、裁判組人員
主裁判:xxxxx,副裁判安排詳見附表。
六、獎勵辦法
設(shè)一等獎、二等獎、三等獎和四等獎各一名,給予獎勵一定的紀(jì)念品。
七、比賽要求
1、各組組長做好賽前訓(xùn)練和安全工作,以保證比賽始終在井然有序中進(jìn)行。
2、參賽隊(duì)員要服從學(xué)校安排,具有大局意識,遵循娛樂第一,比賽第二的原則,賽出水平,賽出風(fēng)格。
3、裁判員、相關(guān)工作人員,要聽從指揮、服從安排,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度對待裁判工作,確保比賽做到公正、公開、公平。
勞動節(jié)學(xué)校勞動活動方案【篇7】
一、活動背景:
為了迎接五一勞動節(jié),作為新時代的大學(xué)生因該率先作為表率。盡管我們生活的校園很干凈,為了讓我們的校園更加舒適,作為學(xué)校的一份子出點(diǎn)微薄之力是應(yīng)該的。
二、活動目的、意義和目標(biāo):
勞動者五一,作為消費(fèi)者的我們,在勞動節(jié)的我們體驗(yàn)勞動生活。作為共青團(tuán)員的一員。需要我們要有社會主人翁意識,服務(wù)社會意識。在五一之際,我們需要更加美麗的校園,校園因?yàn)槟阄业呐Χ利悺?/p>
三、活動資源需要:
各班五個代表,需要30把掃把,5個垃圾帶。若干抹布。
四、活動開展:
1、4月25日召集各班團(tuán)支書及學(xué)生會成員開會,轉(zhuǎn)達(dá)我們這次活動任務(wù)。
2、4月26日由學(xué)生會成員訪遍校園各角落,統(tǒng)計需要清理的地方。
3、4月27日由我們學(xué)生會簡單安排工作組。
4、5月1日7點(diǎn)半召集各班代表,分配任務(wù)。
5、12點(diǎn),活動結(jié)束。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
活動中用具可從各班接,或者自備。本次活動無需任何花費(fèi)。
六、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
1、在美化校園過程中,各位同學(xué)應(yīng)當(dāng)注意避免損壞學(xué)校公務(wù)。
2、各位同學(xué)應(yīng)當(dāng)放松心態(tài),服務(wù)學(xué)校中來。
3、活動結(jié)束后,應(yīng)當(dāng)妥善歸還用具。
七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:
各班共青團(tuán)員、學(xué)生會成員
勞動節(jié)學(xué)校勞動活動方案【篇8】
一、活動目的
歡度五一勞動節(jié),登高望遠(yuǎn),陶冶情操,感受體育鍛煉的魅力,享受成功的樂趣,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,豐富業(yè)余生活,創(chuàng)建和諧校園文化。為此,工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節(jié)、喜登白云山活動”。
二、活動內(nèi)容
xx
三、組織機(jī)構(gòu)
總指揮:xx
工作組成員:xxx
四、具體事項(xiàng)
(1)時間:20xx年x月x日下午14:30—17:30
(2)地點(diǎn):xx
(3)形式:自由組合,自由活動
(4)考勤:下午17:00前在xx春谷處登記,并領(lǐng)取xx元活動費(fèi)。
(5)要求:希望各位工會會員準(zhǔn)時參加,團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,根據(jù)自我身體狀況和健康條件,確定登山的速度,要量力而行,并且愛護(hù)公物,注意安全,參加活動有始有終。
勞動節(jié)學(xué)校勞動活動方案【篇9】
活動思想:
以五月勞動節(jié)為契機(jī),開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
活動時間:xx年4月28日——5月3日
活動內(nèi)容:
一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé):各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實(shí)踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部
三——六年級同學(xué)自愿參加《xx少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《xx少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負(fù)責(zé):各班主任、年級組長
各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容:
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項(xiàng)設(shè)置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
活動要求:
1.各中隊(duì)要高度重視,注重活動過程。
2.對每項(xiàng)活動的開展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確?;顒禹樌_展。
勞動節(jié)學(xué)校勞動活動方案【篇10】
為了歡慶五一,同時增強(qiáng)同學(xué)們體育鍛煉的意識,以組織拔河比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的同學(xué)們創(chuàng)造運(yùn)動機(jī)會,提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺,通過拔河比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)凝聚力,使學(xué)生們集合集體的力量,以提高我校學(xué)生團(tuán)體合作和堅忍不拔的精神。
一、活動名稱
拔河友誼賽。
二、活動宗旨
增進(jìn)同學(xué)之間的交流,集體榮譽(yù)感及凝聚力。
三、活動目的
歡慶五一,豐富學(xué)生們的校園生活,增強(qiáng)師生之間的相互了解、促進(jìn)同學(xué)之間的友好相處,使得校園氣氛更加活躍,加強(qiáng)各同學(xué)間的交流。
四、活動對象
____科技職業(yè)學(xué)校__級全體同學(xué)。
五、活動時間
2019年_月_日_點(diǎn)。
六、活動地點(diǎn)
校籃球場。
七、主辦單位
__科技職業(yè)學(xué)校。
八、承辦單位
學(xué)生會體育部。
九、參賽要求
1、本次比賽分為男子組、女子組、男女混合組;以班級為單位組成各參賽隊(duì)伍;
2、女子組限報7人;男子組限報10人;混合組限報20人;(女生:7人、男生:13人)
3、參賽隊(duì)員必須是本班級同學(xué);__屆各班級必須參加。
十、活動流程
1、_月_日各班級報名表于19:00交到學(xué)生會辦公室;并由隊(duì)長抽簽決定比賽順序。
2、_月_日下午16:10比賽正式開始,比賽實(shí)行晉級賽;最后選出冠軍。
十一、注意事項(xiàng)
1、比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊(duì)員受傷,各體育委員謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各班隊(duì)員。
2、各班級需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一,比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊(duì)不可上場幫忙、一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5、由于比賽場面比較大,需裁判二名,維護(hù)秩序工作人員4名。
十二、獎品
冠軍獎狀各一份(班級團(tuán)體);班級操行分加50分/組。
五一勞動節(jié)主題方案(精選10篇)
為了讓工作能夠更加順利翻開新的篇章。經(jīng)常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,如何寫出一份優(yōu)秀完整的方案?五一勞動節(jié)主題方案是由我們?yōu)槟砗头窒淼膬?nèi)容,本文供你參考,希望能幫到你!
五一勞動節(jié)主題方案【篇1】
“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機(jī),為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。我們在五月將開展“幼兒園五一勞動節(jié)”的一系列活動,使幼兒懂得勞動最光榮的道理。
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活,幼兒將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
五一勞動節(jié)主題方案【篇2】
一、指導(dǎo)思想
以“我歡樂、我勞動”為活動主題,結(jié)合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到活動中來,以自己的切身感受,體驗(yàn)勞動帶來的樂趣,以勞動促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的提高,通過活動大力弘揚(yáng)廣大勞動人民愛勞動、愛學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì),充分展示當(dāng)代青少年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
二、活動主題
以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日——勞動節(jié)”系列活動,通過多種文化手段和生動活潑的活動形式,唱響時代主旋律,展示當(dāng)代勞模奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)采,激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。
三、活動目標(biāo)
1、通過活動使廣大學(xué)生能明白勞動節(jié)的來歷,了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的愛勞動意識,知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。
3、通過活動使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣,能較主動的投入到勞動的隊(duì)伍中,能體驗(yàn)勞動的快樂,分享自己的勞動成果。
四、活動內(nèi)容
1、舉辦慶“五一”系列活動(x月xx日至x月xx日),各班組織一次“我勞動,我快樂”主題班會;刊出一期我勞動,我快樂”主題黑板報;學(xué)校廣播站開設(shè)“我勞動,我快樂”宣傳欄目,熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設(shè)美麗漣源、和xx所做出的突出貢獻(xiàn);同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。
2、邀請市勞動模范、先進(jìn)勞動者或先進(jìn)集體來學(xué)校舉辦先進(jìn)事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡,在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡的熱潮。
3、組織學(xué)生進(jìn)行一次慰問勞?;顒?。通過慰問了解他們平時的工作情況,感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻(xiàn)精神。通過身邊的感人故事,學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者,以積極的心態(tài)面對生活。教育學(xué)生學(xué)會感恩。
4、組織“五一”班級排球比賽(x月底至x月初),提高廣大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。
5、開展“文明班級,文明寢室,文明學(xué)生”評比活動,進(jìn)一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項(xiàng)活動推向深入。
6、積極開展愛國衛(wèi)生義務(wù)勞動,發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,為師生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
7、5月4日組織“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱,加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育。
8、利用放假時間開展“今天我當(dāng)家”活動。在家人的指導(dǎo)下,做一些力所能及的家務(wù)活,如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動,體會勞動的樂趣,感受父母的辛勞,培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的能力。
五一勞動節(jié)主題方案【篇3】
一、活動時間
20xx年5月1日10:00分
二、活動地點(diǎn)
綠色世界
景點(diǎn)簡介:綠色世界地處xx市xx區(qū),景區(qū)內(nèi)綠樹成蔭,鳥語花香,自然景色十分優(yōu)美。游客可以在此觀賞到無土栽培的植物、xx多個品種的溫室異國花卉和xx多個品種的果樹,此外還有寓教于游的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)展覽和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展覽。綠色世界以返璞歸真、回歸自然為主題,正成為城市綠色公園和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)樣板。綠色世界最有名的還是這里的鳥語林,園中園鳥語林是一個大型的鳥類觀賞和鳥藝表演樂園,園內(nèi)根據(jù)各種鳥類的不同生活習(xí)性,放養(yǎng)各種鳥類xx多種近xx只,鳥語林是集鳥類觀賞、表演及科普教育為一體的休閑游樂項(xiàng)目。
三、活動形式
游園及娛樂。
四、活動發(fā)起
負(fù)責(zé)人:x總、xx。
五、參加人員
辦公室各部門及客服人員。(人數(shù)待定)
六、活動流程
10:30所有參予活動人員在公司樓下集合,公司統(tǒng)一組織車輛,外圍區(qū)域亦可單獨(dú)前往綠色世界植物園。
11:00到達(dá)植物園集合點(diǎn),參加活動人員作好準(zhǔn)備活動。
11:00—14:00游園。
14:00—15:00自由活動,休息。
15:00—17:30集體活動。
17:30集合,返回公司。
18:00聚餐—燒烤,地點(diǎn)待定。
七、集體活動(節(jié)目兩個)
主持人:xx。
⑴共同分擔(dān)(兩人或多人一組站起游戲)通過成語接龍失敗者產(chǎn)生游戲角色。用時約30分鐘。鍛煉大家共同面對困難,解決問題的能力。道具(舊報紙)其余同事圍觀,表演者在圈中進(jìn)行。參與人數(shù)2—5人,視具體情況而定。
⑵游戲“皇帝的旨意”道具撲克牌一副,舊報紙若干,進(jìn)行約30分鐘。
以上表現(xiàn)突出者由主持人頒發(fā)小獎品若干。
知識競技環(huán)節(jié):約一小時。
參與人員分客服隊(duì)、辦公室隊(duì)一組四人,采取競答方式進(jìn)行,題目由主持人另文提供。
八、注意事項(xiàng)
1、為方便活動,請參加活動的人員盡量穿運(yùn)動服裝。
2、活動過程中注意安全,離隊(duì)需征求活動組織人同意。
3、保持團(tuán)隊(duì)安全距離,前后保持聯(lián)絡(luò),體現(xiàn)互幫互助的精神。
4、注意環(huán)保,勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。
九、其他
1、紀(jì)念品(表現(xiàn)突出優(yōu)勝獎兩名,男女各一)筆記本一個,紀(jì)念品苦干,撲克2副,xx準(zhǔn)備。
2、活動安全顧問x總、攝影師xx。
3、活動如略有出入以主持人現(xiàn)場組織為準(zhǔn)。
4、中餐自行解決,公司準(zhǔn)備水每人2瓶,面包每人2袋,xx準(zhǔn)備。
5、xx準(zhǔn)備車輛,聯(lián)系車輛。
五一勞動節(jié)主題方案【篇4】
一、促銷目的:利用黃金假期,進(jìn)行大規(guī)模促銷活動,提高產(chǎn)品銷量,消化庫存和換季產(chǎn)品,刺激渠道的活躍性,并有效掌握消費(fèi)者的顧客資料。
二、促銷對象:頂瓜瓜的目標(biāo)消費(fèi)群
三、促銷時間:2018年5月1-7日,根據(jù)需要可適當(dāng)提前或者延長促銷區(qū)間,以保證促銷活動量接觸消費(fèi)者
四、促銷城市:全國頂瓜瓜零售網(wǎng)點(diǎn)。大型促銷活動地點(diǎn)主要放在三級市場及平時銷售業(yè)績不好的城市,這么做一可而已避免大面積的傷害品牌形象,二是可以大幅度提高頂呱呱在當(dāng)?shù)氐匿N售業(yè)績和知名度。
五、促銷方式:運(yùn)用強(qiáng)有效的價格利器,采用多重優(yōu)惠組合,以造成彩棉革命和大普及的氣勢,凸顯強(qiáng)勢品牌和強(qiáng)勢營銷的風(fēng)范。
六、促銷主題:購物七天樂,天天都快樂……
上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的五一國際勞動節(jié)主題活動方案精選18篇,希望對大家有所幫助!
五一勞動節(jié)主題方案【篇5】
一、活動目的:
歡度五一勞動節(jié),登高望遠(yuǎn),陶冶情操,感受體育鍛煉的魅力,享受成功的樂趣,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,豐富業(yè)余生活,創(chuàng)建和諧校園文化。為此,工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節(jié)、喜登白云山活動”。
二、活動內(nèi)容:
登白云山
三、組織機(jī)構(gòu)
總指揮:___
工作組成員:___各工會小組長
四、具體事項(xiàng)
(1)時間;20__年_月__日下午
(2)地點(diǎn):___風(fēng)景區(qū)
(3)形式:自由組合,自由活動
(4)考勤:下午五點(diǎn)前在山頂公園__谷處登記,并領(lǐng)取__元活動費(fèi)。
(5)要求:希望各位工會會員準(zhǔn)時參加,團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,根據(jù)自我身體狀況和健康條件,確定登山的速度,要量力而行,并且愛護(hù)公物,注意安全,參加活動有始有終。
五一勞動節(jié)主題方案【篇6】
一、活動的生成
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認(rèn)識,幼兒認(rèn)識周圍的勞動,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得珍惜勞動的。在節(jié)日前夕做“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用的勞動去更多的神奇,用的力量為祖國為社會服務(wù)。
二、活動教案
目標(biāo):
1.理解勞動節(jié)的含義,知道其由來呢。
2.在勞動中體會,勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3.在活動中體會勞動的快樂,熱愛勞動。
活動準(zhǔn)備:各行各業(yè)勞動圖片、不同勞動者工作的場景
(一)介紹“五一”國際勞動節(jié)。
師:知道五月一號是什么節(jié)日嗎?
教師總結(jié),五一勞動節(jié)的由來,理解五一勞動節(jié)的含義。
(二)出示各行業(yè)不同勞動者勞動圖片。
師:看這是誰?他的工作是什么呢?他的勞動給我生活帶來什么?
介紹各行各業(yè)的勞動,不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
(三)談話:說說“我的爸爸媽媽”
師:你知道你爸爸媽媽的工作嗎?說給大家聽一聽。
介紹的爸爸媽媽的工作,知道工作的辛苦。
(四)組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
現(xiàn)在我們一起勞動一下,體會一下勞動的快樂。
(五)學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)對勞動的熱愛。
五一勞動節(jié)主題方案【篇7】
一、“一次消費(fèi),兩次享受”
內(nèi)容:
凡在本店個人總消費(fèi)達(dá)100元以上,可享受一張價值50元足浴代金券一張。(可憑本券在指定總店或分店享受40鐘足浴保健項(xiàng)目)
宣傳:1、在店門口做噴繪或?qū)懻娴呐啤?/p>
2、在吃飯(客人)前,將此次活動的宣傳資料在飯店、鬧市區(qū)、酒吧、小區(qū)等場所發(fā)放。
3、所有宣傳廣告上須有“一次消費(fèi),兩次享受”的主題,并寫明活動內(nèi)容、時間和地點(diǎn)以及電話。
二、“尊老愛幼,孝先行“
內(nèi)容:
凡來店消費(fèi)顧客小孩或老人均可享受免費(fèi)足療保健項(xiàng)目服務(wù)一套
2、在報紙上登載廣告或在超市門口發(fā)宣傳頁。
3、所有宣傳葉上須有“尊老愛幼,孝先行”的主題,并寫明活動內(nèi)容、時間和地點(diǎn)以及電話。
三、“把愛送給你最愛的人”
內(nèi)容:
凡攜女士來店消費(fèi)男士,均可選取一只精美鮮花花,獻(xiàn)給日夜操勞的她。
宣傳:1、在店門口做噴繪或?qū)懻娴膹V告牌,擺上一大束鮮花。
2、將宣傳頁在5。1日之前郵寄消費(fèi)群體。
3、所有宣傳葉上須有“把愛送給你最愛的人”的主題,并寫明活動內(nèi)容、時間和地點(diǎn)以及電話。
四、和有名的餐店、旅游景點(diǎn)聯(lián)合促銷
注意事項(xiàng):
1、店內(nèi)所做活動,須提前向員工詳細(xì)說明。
2、活動前,須給員工做服務(wù)禮儀和技術(shù)的加強(qiáng)。
3、發(fā)放資料需由經(jīng)理帶領(lǐng),選擇適當(dāng)人群發(fā)放。
4、活動期間員工不許請假。
5、對活動效果做評估,總結(jié)活動的與過失。
五、“5。1大獎樂翻天“抽獎活動內(nèi)容:
獎品設(shè)置為保健項(xiàng)目代金券,旅游景點(diǎn)門票或餐飲代金券等作為活動獎品。
宣傳:
適合戶外作秀活動。
今天上面這些是網(wǎng)小編精心為大家整理了五一勞動節(jié)活動主題方案精選5篇,方便大家閱讀。
五一勞動節(jié)主題方案【篇8】
為鞏固和深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果,拓展組織部門“四比四提升”活動成效,引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)看齊意識、黨性意識、規(guī)矩意識,立足崗位履職盡責(zé),按照中央、省、市最新要求,結(jié)合滕州實(shí)際,現(xiàn)就在全市黨員中開展“兩學(xué)一做”主題活動制定方案如下:
認(rèn)真貫徹落實(shí)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”方針,緊密結(jié)合全市黨員隊(duì)伍實(shí)際,深入開展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”為主要內(nèi)容的“兩學(xué)一做”主題活動,教育引導(dǎo)全市黨員增強(qiáng)看齊意識、黨性意識、紀(jì)律規(guī)矩意識,經(jīng)常、主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面,提升思想定力、行動定力和政治定力。做到講規(guī)矩、守紀(jì)律,知行合一、表里如一,在實(shí)際工作中比黨性、提升政治素養(yǎng),比境界、提升目標(biāo)定位,比能力、提升業(yè)務(wù)水平,比作風(fēng)、提升整體形象,解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散,個別黨組織黨員教育管理失之于寬松軟、不能嚴(yán)實(shí),黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題,切實(shí)鞏固教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果,為加快建設(shè)幸福滕州提供堅強(qiáng)的思想政治保證。
(一)“學(xué)”,評選出1000條“兩學(xué)一做”優(yōu)秀學(xué)習(xí)領(lǐng)會感悟?!皟蓪W(xué)一做”,基礎(chǔ)在“學(xué)”。各鎮(zhèn)街、各部門(單位)要以支部為基本單位,以組織生活為基本形式,以落實(shí)黨員日常教育管理為基本依托,結(jié)合黨員集中培訓(xùn)等活動,采取支部集中學(xué)習(xí)領(lǐng)會、個人自學(xué)、專題研討等多種形式,組織黨員通讀《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和國家總書記系列重要講話精神,弄清楚該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,做到在政治上站穩(wěn)立場、思想上辨明方向、行動上令行禁止。在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、融會貫通的基礎(chǔ)上,每個黨員寫出不超過100字的感受最深的短語。5月初,通過支部討論、黨委推選、全市遴選,評選出1000條左右具有
記系列重要講話精神,強(qiáng)化黨員意識,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅定理想信念,踐行根本宗旨,秉持嚴(yán)實(shí)作風(fēng),做合格共產(chǎn)黨員,為加快高新區(qū)建設(shè)發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨章黨規(guī),嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)。
一是認(rèn)清黨章地位,樹立黨章意識。黨章是黨的總章程,是黨的根本大法,是全黨必須遵循的總規(guī)矩,集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。園區(qū)全體黨員要自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行,在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;要強(qiáng)化程序觀念,該報告的必須報告,該打招呼的必須打招呼,該履行的職責(zé)必須履行,該承擔(dān)的責(zé)任必須承擔(dān),要有擔(dān)當(dāng)意識,遇事不推諉、不退避、不說謊,向組織說真話道實(shí)情,勇于承擔(dān)責(zé)任。
二是加強(qiáng)黨規(guī)學(xué)習(xí)領(lǐng)會,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。把強(qiáng)化黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)領(lǐng)會納入黨員的日常教育中,原原本本學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》等黨章黨紀(jì)法規(guī),組織參加黨工委、紀(jì)工委舉辦的專題黨課,學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站“學(xué)思踐悟”專欄,對黨紀(jì)黨規(guī)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)領(lǐng)會培訓(xùn)。號召園區(qū)全體黨員學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、貫徹黨章黨規(guī)、維護(hù)黨章黨規(guī),自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識,重溫入黨誓詞,用入黨誓詞約束自己,努力做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。
三要開展廉潔教育,加大警示力度。通過觀看警示教育片、參觀警示教育基地、組織黨風(fēng)廉政教育等形式,組織黨員干部深入開展警示教育,深刻剖析違紀(jì)違法案件產(chǎn)生的原因和危害,促使廣大黨員干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會有收獲、認(rèn)識有提高、心靈受震撼,時刻繃緊立黨為公、廉潔從政這根弦。要組織黨紀(jì)黨規(guī)知識測試,突出學(xué)考結(jié)合,以考促學(xué),組織黨紀(jì)知識測試,考察黨員干部個人學(xué)習(xí)領(lǐng)會成果,引導(dǎo)黨員干部緊密結(jié)合本職崗位要求,深刻理解和掌握黨規(guī)黨紀(jì)知識內(nèi)涵,增強(qiáng)廣大黨員干部的黨性觀念和紀(jì)律觀念,不斷提高個人素養(yǎng),增強(qiáng)抵御各種誘惑的能力,做合格的共產(chǎn)黨員。
(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會系列講話,貫徹落實(shí)系列講話。
一是抓好理論學(xué)習(xí)領(lǐng)會,掌握精神內(nèi)涵。要加大工作力度,著力抓好中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)會、黨支部學(xué)習(xí)領(lǐng)會等各種學(xué)習(xí)領(lǐng)會活動,抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,從各級領(lǐng)導(dǎo)班子抓起,使領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、學(xué)深一步,作學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹總書記系列講話精神的表率,推動講話精神真正入腦入心、扎地生根。要采取多種有效形式,著力在全體黨員深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會上下功夫,不斷拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神的廣度和深度,開展研討交流,推動學(xué)習(xí)領(lǐng)會扎實(shí)深入進(jìn)行,讀懂、讀透、讀通,切實(shí)掌握講話精神的科學(xué)內(nèi)涵和精髓要義,真正學(xué)深悟透、融會貫通。
二是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),營造濃厚氣氛。要開展好面向全社會的宣傳教育,在園區(qū)網(wǎng)站、公開欄等開設(shè)專欄,全面系統(tǒng)宣傳報道國家總書記系列講話精神,營造濃厚的輿論氛圍。要廣泛開展面向基層的宣講活動,推動講話精神進(jìn)企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū),不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)領(lǐng)會宣傳的覆蓋面,最大限度地增進(jìn)人們對講話精神的理解認(rèn)同。
三是注重聯(lián)系實(shí)際,做好轉(zhuǎn)化提升。要以良好的學(xué)風(fēng)來貫徹落實(shí)講話精神,做好結(jié)合、轉(zhuǎn)化、提升的文章?!敖Y(jié)合”,就是要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹國家總書記系列講話精神,同學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹中央、省市委各級重要會議精神結(jié)合起來,同“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個自覺”專題教育活動結(jié)合起來?!稗D(zhuǎn)化”,就是把學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神的成效,轉(zhuǎn)化為促進(jìn)園區(qū)加快發(fā)展的思路和舉措,轉(zhuǎn)化為提高工作效能的具體政策和實(shí)際行動,轉(zhuǎn)化為解決群眾生產(chǎn)生活迫切問題的`新進(jìn)展,轉(zhuǎn)化為解決“四風(fēng)”問題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的新成效?!疤嵘保褪峭ㄟ^學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹講話精神,提升戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維能力,提升攻堅克難、化解矛盾的能力,提升推動園區(qū)建設(shè)發(fā)展的能力。
開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育活動,園區(qū)全體黨員干部要在“學(xué)、擺、改”上下功夫。
(一)抓好學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育。在“三嚴(yán)三實(shí)”“四個自覺”學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會三個方面的內(nèi)容:一是黨章黨規(guī),二是總書記系列講話,三是中央、省市委有關(guān)文件、講話和相關(guān)書籍,進(jìn)一步領(lǐng)會核心要義,掌握精神實(shí)質(zhì),真正做到用黨章和總書記系列講話精神武裝我們的頭腦、指導(dǎo)我們的行動。
(二)抓好查擺對照。全體黨員干部要聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際,對照黨章、總書記系列講話精神,對照共產(chǎn)黨員要求,開展問題大排查,找出做一名合格黨員的差距,推進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、工作效能提升、基層問題解決。組織各級黨員干部參加組織生活會紅紅臉、出出汗。
(三)抓好整改提升。對照查擺的自身問題,從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出問題改起,使學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育過程成為校正自身問題的過程。要組織黨員亮出身份、公開整改,堅持上下結(jié)合、聯(lián)動整改,切實(shí)把各項(xiàng)整改措施落到實(shí)處,切實(shí)以整改提升黨的形象、機(jī)關(guān)形象、企業(yè)形象、基層形象。針對整改落實(shí)情況,組織測評會清理不合格黨員。
(一)提高思想認(rèn)識。本次學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育活動不明確具體階段,將學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育、查擺對照和整改提升貫穿黨員隊(duì)伍素質(zhì)提升全過程。為方便活動開展,大致劃分為動員部署(2月中旬)、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(2月至4月)、對照查擺、整改提升(4月至7月)等階段。各單位、支部要深刻認(rèn)識“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育活動的重要意義,深刻認(rèn)識黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐斗爭的嚴(yán)峻形勢,強(qiáng)化黨的觀念,增強(qiáng)身份意識和組織紀(jì)律意識,自覺做到“四個服從”,堅決克服組織渙散、紀(jì)律松弛現(xiàn)象,使黨章和黨紀(jì)真正成為全黨必須遵守的行為準(zhǔn)則。
(二)落實(shí)主體責(zé)任。各單位、支部要加強(qiáng)對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo),主要負(fù)責(zé)人要把開展學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育活動作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù),把 “第一責(zé)任人”的責(zé)任扛在肩上、抓在手在、落實(shí)在行動上。機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在園區(qū)全體黨員中切實(shí)起到示范帶頭作用。要組織好黨員星級測評,對不合格黨員做出妥善處置。
(四)強(qiáng)化督促檢查。園區(qū)紀(jì)工委、黨政辦公室,各單位、支部要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育活動作為鞏固“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個自覺”專題教育活動成果的重要舉措,加大對機(jī)關(guān)、基層、企業(yè)的指導(dǎo)督促檢查力度,把從嚴(yán)督查貫穿教育活動全過程,確保學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育活動高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)。
五一勞動節(jié)主題方案【篇9】
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活,幼兒將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:
小班全體幼兒。
活動時間:
5月1日——5月31日。
活動主要負(fù)責(zé):
各班班主任、配班教師。
活動:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇
小班——自己的事情自己做
開展”我會自己洗手”、”我會自己穿衣服”、”我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、以”勞動最光榮”為主題,圍繞”我會自己穿衣服”、”我會自己洗手”、”我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種”勞動之星”。
三、我能行——活動展示篇
”我能行”勞動技能大比武:(小班年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
四、我真棒——
各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的”勞動小能手”評選,”勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
五一勞動節(jié)主題方案【篇10】
為了歡慶五一,同時增強(qiáng)同學(xué)們體育鍛煉的意識,以組織拔河比賽的形式,為平時缺乏體育鍛煉的同學(xué)們創(chuàng)造運(yùn)動機(jī)會,提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺,通過拔河比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)凝聚力,使學(xué)生們集合集體的力量,以提高我校學(xué)生團(tuán)體合作和堅忍不拔的精神。
一、活動名稱
二、活動宗旨
三、活動目的:
歡慶五一,豐富學(xué)生們的校園生活,增強(qiáng)師生之間的相互了解。促進(jìn)同學(xué)之間的友好相處,使得校園氣氛更加活躍,加強(qiáng)各同學(xué)間的交流。
四、活動對象
五、活動時間:
20__年4月29日—31日
六、活動地點(diǎn):
校場
七、主辦單位:
__科技職業(yè)學(xué)校
八、承辦單位:
學(xué)生會體育部
九、參賽要求:
1、這一次比賽分為男生組、女生組、男女混合組;以班級為單位組成各參賽隊(duì)伍。
2、女生組限報7人;男生組限報10人;混合組限報20人(女生:7人、男生:13人)
3、參賽隊(duì)員必須是本班級同學(xué):__屆各班級必須參加。
十、活動流程:
1、4月29日各班級報名表于19:00交到學(xué)生會辦公室,并由隊(duì)長抽簽決定比賽順序。
2、4月30日下午16:10比賽正式開始,比賽實(shí)行晉級賽;最后選出冠軍。
十一、注意事項(xiàng)
1、比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊(duì)員受傷,各體育委員謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各班隊(duì)員。
2、各班級需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一,比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊(duì)不可上場幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5、由于比賽場面比較大,需裁判二名,維護(hù)秩序日常工作人員4名。
十二、獎品
冠軍獎狀各一份(班級團(tuán)體),班級操行分加50分/組。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案精選5篇
馬上就要面臨活動了,我們要習(xí)慣性的準(zhǔn)備活動方案?;顒臃桨缚梢员U匣顒拥捻樌_展,所以在寫活動方案上花的時間是很有意義的事情。你的活動方案有沒有通過呢?由此,編輯為你收集并整理了小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案歡迎閱讀,希望你能喜歡!
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案 篇1
一、活動目的
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動中,通過在學(xué)校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中,注意文明禮儀的養(yǎng)成。
二、活動主題:愛勞動 明禮儀
三、活動時間:20XX年4月30日——20XX年5月2日
四、活動內(nèi)容
(一)低年級
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
3.學(xué)會自己整理小書桌;
(二)中高年級
1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡,制作成手抄報;
2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
4.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學(xué)會做一道菜等。
5.節(jié)假日期間,以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會活動。(參與活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,留好活動照片)
五、材料上交要求
以上所有實(shí)踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處
xx市xx小學(xué)德育處
20XX年4月29日
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案 篇2
活動思想:
以五月勞動節(jié)為契機(jī),開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
活動時間:xx年4月28日——5月3日
活動內(nèi)容:
一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé):各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實(shí)踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部
三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負(fù)責(zé):各班主任、年級組長
各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容:
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項(xiàng)設(shè)置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
活動要求:
1.各中隊(duì)要高度重視,注重活動過程。
2.對每項(xiàng)活動的開展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確?;顒禹樌_展。
xx小學(xué)學(xué)生處:
“做一名快樂的小能手”慶“五一”實(shí)踐活動反饋表(低年級)
孩子姓名:班級:家長簽名:
勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎?趕快行動起來吧!
活動內(nèi)容:
我的評價
爸爸媽媽的評價
很棒
還行
沒做
很棒
還行
沒做
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
3.學(xué)會自己系鞋帶
4.學(xué)會自己整理書包;
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
(注:以上活動五項(xiàng)中選擇四項(xiàng)即可)
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案 篇3
我們即將迎來20xx年的五一國際勞動節(jié),大家都知道,勞動節(jié)是具有重大意義的節(jié)日,它的意義在于廣大普通勞動者通過不斷的斗爭,用頑強(qiáng)的精神,英勇不屈的精神,得到了自己的一切合法權(quán)益,這是人類民主的歷史性的大進(jìn)步,這也就是五一國際勞動節(jié)的精髓所在。所以,我們要注重每年的勞動節(jié)。今年是我市開始實(shí)施,也是全國“五一”勞動獎?wù)潞褪?、市、區(qū)勞模評選表彰年。為了熱烈慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),充分展示我市勞動者在建設(shè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、文化名城、現(xiàn)代化大城市和富裕和諧佛山中的光輝業(yè)績,進(jìn)一步激發(fā)勞動者干事創(chuàng)業(yè)的熱情,市總工會決定在“五一”前后,組織開展豐富多彩的慶?!拔逡弧惫?jié)系列活動,現(xiàn)提出如下方案:
一、活動主題
今年勞動節(jié)慶?;顒拥闹黝}是:堅持鄧小平理論與三個代表重要思想,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)全國人大十一屆三次會議十八大精神,以評選表彰勞模為契機(jī),在全市開展以“魅力xx、時代棟梁”為主題的慶?!拔逡弧毕盗谢顒印Mㄟ^多種文化手段和生動活潑的活動形式,唱響時代主旋律,展示當(dāng)代勞模奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)采,激發(fā)勞動者在我市“十一五”最后一年建功立業(yè)的工作熱情,為我市“十二五”計劃建設(shè)做好準(zhǔn)備,為產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、文化名城、現(xiàn)代化大城市和富裕和諧xx做出新的貢獻(xiàn)。
二、活動內(nèi)容
(一)舉辦慶“五一”系列活動啟動儀式暨《XXXX》mtv首映禮
擬于4月中旬,與市電視臺、電臺和XXX日報等新聞媒體合作,聯(lián)合舉行慶“五一”系列活動啟動儀式。熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設(shè)現(xiàn)代化大城市、和諧xx所做出的突出貢獻(xiàn);同時以《XXX》歌曲烘托勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神,進(jìn)一步提升我市職工文化素養(yǎng),激發(fā)廣大職工投身“十一五”規(guī)劃建設(shè)的熱情。此項(xiàng)活動由市總工會、市電視臺和電臺聯(lián)合主辦。
(二)開展以弘揚(yáng)勞模精神為主題的系列活動
擬于4月底前,開展以弘揚(yáng)勞模精神為主題的系列活動。一是以市委、市政府的名義召開市勞模表彰大會。對xx市勞動模范、先進(jìn)勞動者和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰。通過表彰活動,廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡,在全市范圍內(nèi)掀起學(xué)趕先進(jìn)的熱潮;二是舉辦慰問勞模招待會。組織今年我市的“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者,省、市勞模和先進(jìn)勞動者、先進(jìn)單位代表參加招待會;三是開展“勞動模范林”植樹主題活動。結(jié)合今年我市爭創(chuàng)“全國環(huán)保模范城市”工作,組織今年我市的“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者,省、市勞模,開展“大力弘揚(yáng)勞模精神,營造義務(wù)植樹勞動模范主題林”植樹活動。通過活動影響和提高市民的生態(tài)文明意識,動員全社會形成關(guān)注生態(tài)環(huán)境、共建美好家園的良好氛圍。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
勞動創(chuàng)造未來,勞動成就夢想,熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德,為深入落實(shí)“三愛”指示精神,讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,增強(qiáng)責(zé)任意識。學(xué)校決定以“五·一”勞動節(jié)為契機(jī),開展系列主題教育活動,引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀,為實(shí)現(xiàn)中國夢而做好準(zhǔn)備。
二、活動時間
5月1日-5月8日
三、活動內(nèi)容
1、成立愛心志愿服務(wù)小隊(duì),由家長帶領(lǐng)參加社區(qū)組織的義務(wù)勞動,并拍攝勞動照片,附上簡短文字說明。
2.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡,并能講給長輩或伙伴聽。寫一篇以“中國夢 勞動美”為主題的讀后感。(紙質(zhì)版,寫稿紙上)
3.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
4.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗(yàn)勞動的甘苦。如清理自己的“小天地”:鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間,在父母的協(xié)助下,學(xué)會做一道菜。將勞動的場景拍成照片,以電子稿的形式上傳班級群里。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案 篇5
活動思想
以五月勞動節(jié)為契機(jī),開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
活動時間
xx年x月x日——x月x日
活動內(nèi)容
一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé):各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實(shí)踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部
三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負(fù)責(zé):各班主任、年級組長
各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案精選7篇
如果我們想要做事情有既定的方向,就要學(xué)會事先安排計劃,編寫方案更有利于我們把控工作方向,有關(guān)“小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的內(nèi)容,供你參考和使用,請收藏和分享!
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案 篇1
一、組織與領(lǐng)導(dǎo)
為了確保活動圓滿順利,達(dá)到預(yù)期目的,特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:
組長:xx
副組長:xx
成員:全校教師
二、活動時間
20xx年x月x日下午兩節(jié)課后
三、活動安排
1、教師足球操比賽:分x個組(以開學(xué)時的分組為主)
比賽地點(diǎn);教學(xué)樓前的籃球場。
2、體育游戲比賽:(每組選派8名教師上場)
要求:每個組一個紙杯,每人一個吸管,不許動手,只能用吸管運(yùn)紙杯,哪個組運(yùn)的快就獲勝。
3、室內(nèi)操比賽
4、知識必答題:答對計9分,答錯不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)
5、廣播體操比賽
四、場內(nèi)指揮及體育游戲評委:
五、音響負(fù)責(zé):
攝影:楊明松分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員:xx
六、各項(xiàng)操的評委:
七、各項(xiàng)操的評分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評委的計分單:
八、評比和獎勵
所有項(xiàng)目以小組計總積分,每個項(xiàng)目按9、7、6、5、4、3、2、1計分,如有并列就記兩個名次的平均分,最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名,如在總分中也有并列現(xiàn)象,那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整,最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案 篇2
為了慶祝“五一”國際勞動節(jié),增添節(jié)日氣氛,增強(qiáng)我鎮(zhèn)教職工凝聚力,展示新時代我鎮(zhèn)教師的風(fēng)采。經(jīng)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會研究,決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶?;顒?。具體方案如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組 長:
副組長:
組 員:
二、活動時間:xx年x月xx日下午1:30開始
三、活動地點(diǎn):xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校園
四、參加人員:全鎮(zhèn)教職工
五、活動內(nèi)容:文藝表演
六、活動主持人:
七、活動要求:
1、各校要高度重視,提高認(rèn)識,精心準(zhǔn)備,確保活動效果,學(xué)校校長、工會小組長要親自組織排練活動,各校工會小組長請于x月xx日前交本校節(jié)目報名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱,以便于活動節(jié)目編排。
2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求x月xx日下午1:20前到會場),如無十分特殊不能缺席。除白xx學(xué)校準(zhǔn)備兩個節(jié)目外其他每間學(xué)校準(zhǔn)備一個節(jié)目,參加表演的隊(duì)員要準(zhǔn)時到位參加表演。
八、活動獎項(xiàng)設(shè)定:一等獎5名,二等獎7名,三等獎若干名。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案 篇3
在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一、活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義;
2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié);
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;
4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動時間
20xx年_月_日——20xx年_月_日。
三、活動主題
勞動光榮,奉獻(xiàn)最美。
四、活動對象
全體學(xué)生。
五、活動設(shè)計
(一)召開主題班會
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。
(二)舉辦手抄報比賽
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班5份)
(三)征文活動(三—六年級)
以“勞動光榮,奉獻(xiàn)最美”為主題,進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣?,要求:結(jié)合自己的親身參加的勞動,寫出真實(shí)的體會;用稿紙抄寫,不少于500字;_月_日之前上交。(每班5篇)
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案 篇4
活動思想
以五月勞動節(jié)為契機(jī),開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
活動時間
xx年x月x日——x月x日
活動內(nèi)容
一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé):各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實(shí)踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部
三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負(fù)責(zé):各班主任、年級組長
各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案 篇5
主題班會預(yù)期目標(biāo):
1、通過這次主題班會,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識和自我保護(hù)意識;
2、掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);
主題班會意義:
通過開展安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成“珍愛生命,安全第一”的安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,限度地預(yù)防安全事故發(fā)生。
授課重點(diǎn)及難點(diǎn):
重點(diǎn):使學(xué)生有假期安全的意識和自我保護(hù)意識;
難點(diǎn):使學(xué)生們掌握一些基本的自救自護(hù)的本領(lǐng)和技能。
主題班會課設(shè)計:
面對即將來臨的五一假期,經(jīng)過調(diào)查,多數(shù)的同學(xué)都有出去旅游的打算,并且有個別同學(xué)長假期間留在學(xué)校里。鑒于以上這些情況,特組織了此次安全教育的主題班會。
一、場景導(dǎo)入
播放多媒體,講事例,為學(xué)生們展示安全事故的種種畫面引起學(xué)生的重視,引出假期安全話題——安全問題不能大意,安全隱患隨時可能發(fā)生。
二、安全隱患有哪些
假期期間,出去旅游的人比較多,人員密集的地方,安全隱患也比較多,但同時,假期期間,學(xué)校里的人員比較少,那些留在學(xué)校里的同學(xué)周圍同樣也存在安全隱患。組織大家討論一下,假期期間可能出現(xiàn)的安全隱患有哪些。
遭遇扒手、搶劫
交通安全
宿舍安全
三、安全隱患知多少——安全知識問答
根據(jù)常見的幾種安全隱患,設(shè)計安全知識的問答,組織同學(xué)討論。
(一)如果你和你的朋友在外旅游,遭遇持刀搶劫時,你該怎么辦?
根據(jù)同學(xué)們的回答,總結(jié)歸納。交給學(xué)生正確的應(yīng)對措施。
1、你是肉體凡胎,不要硬拼。
2、要錢可以,要命不行
3、運(yùn)用你的“武器”(牙齒、手表、手機(jī)、衣服)
(二)如果你外出旅游,回來時,人很多,坐不上車,這時有人走過來問你,要不要坐車,你坐不坐?
總結(jié)歸納:
1、盡量不坐黑車和無牌車輛
2、多找?guī)讉€人一起拼車,提高警惕,車內(nèi)不要睡覺。
(三)如果你一人在宿舍,突然發(fā)生火災(zāi)你該怎么辦。
總結(jié)歸納:
1、如果火勢小,應(yīng)盡努力將火撲滅。(學(xué)會使用滅火器)。
2、如果火勢已經(jīng)無法控制,撥打119,同時趕緊逃生。
3、已經(jīng)無法從門逃離時,應(yīng)緊閉房門,將打濕的布堵住門口,開辟一個無煙區(qū),等待救援。
預(yù)防:注意用電安全,出門、或睡覺關(guān)閉電源。
(四)如果,晚上你一人睡覺,睡得迷迷糊糊,有聲響,睜眼是小偷在翻東西,你怎么辦?
總結(jié)歸納:裝作不知道,有機(jī)會才制服。安全第一;等小偷走后報警,有條件可以偷偷跟蹤;窗戶是機(jī)會。
預(yù)防措施:貴重物品,鎖好;關(guān)緊門窗。
四、主題總結(jié),班會結(jié)束—安全長鳴,不要讓快樂摻雜遺憾。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案 篇6
使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,下面小編整理的小學(xué)五一節(jié)活動方案簡短,歡迎來參考!
為了慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),增添節(jié)日氣氛,增強(qiáng)我鎮(zhèn)教職工凝聚力,展示新時代我鎮(zhèn)教師的.風(fēng)采。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會研究,決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶?;顒?。具體方案如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組 長:
副組長:
組 員:
二、活動時間:
xx年4月23日下午1:30開始
三、活動地點(diǎn):
xx中心小學(xué)校園
四、參加人員:
全鎮(zhèn)教職工
五、活動內(nèi)容:
文藝表演
六、活動主持人:
七、活動要求:
1、各校要高度重視,提高認(rèn)識,精心準(zhǔn)備,確?;顒有Ч瑢W(xué)校校長、工會小組長要親自組織排練活動,各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱,以便于活動節(jié)目編排。
2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1:20前到會場),如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學(xué)校準(zhǔn)備兩個節(jié)目外其他每間學(xué)校準(zhǔn)備一個節(jié)目,參加表演的隊(duì)員要準(zhǔn)時到位參加表演。
八、活動獎項(xiàng)設(shè)定:
一等獎5名,二等獎7名,三等獎若干名。
特別交待:
一、部分學(xué)校節(jié)目類型安排表
二、各校節(jié)目報名表
三、評委、后勤工作安排:
1、活動評委:
2、會場布置由楊漢德副校長負(fù)責(zé)安排。
3、音響:
小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案 篇7
勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動,可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美,體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合,開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動,具體活動方案如下:
一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化
勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育:加強(qiáng)學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng),貫穿于日常行為的一舉一動中,反復(fù)抓,抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監(jiān)督,積極參加班級、校園勞動實(shí)踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。
班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。大隊(duì)部組織評選達(dá)標(biāo)班級。
個人衛(wèi)生大檢查:要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查,以班級為單位匯總。
二、今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比
提倡做力所能及的家務(wù)事,開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場景或成果,以照片的形式上報展示,并附照片介紹,評選當(dāng)家小能手。
三、各級段活動準(zhǔn)備及要求
一年級自理能力比賽:
1、每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上,比賽時扣5個鈕扣)
3、要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達(dá)標(biāo)獎。
二年級捏橡皮泥比賽:
1、圍繞“暢想中國夢,童心慶六一”,創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
四年級鈕扣比賽
1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的圖案,鈕扣數(shù)量顏色不限。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
五、六年級剪貼畫比賽:
1、內(nèi)容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術(shù)性。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料,拼剪成以“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的作品。
四、活動時間
6、1兒童節(jié)前夕。
五、獎項(xiàng)設(shè)置
各項(xiàng)比賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎和優(yōu)秀獎。
小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動方案(精華10篇)
為確保活動高質(zhì)量高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動方案,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向?;顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪??下面是小編收集整理的小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動方案(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動方案 篇1
勤勞苦干是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學(xué)生從小積極參加勞動實(shí)踐,進(jìn)步勞動的能力,培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,能以積極的態(tài)度對待勞動,理解勞動創(chuàng)造美好生活的道理,經(jīng)研究決定舉行學(xué)校第九屆“勞動小能手”比賽活動。
一、活動主題:
做和樂少年 陽光下成長
二、活動時間:
20xx年4月21日-20xx年5月11日
三、活動目的:
1、通過活動,進(jìn)步學(xué)生勞動能力,養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣;
2、通過活動,使學(xué)生在勞動實(shí)踐中體驗(yàn),在勞動中感悟;
3、通過活動,增進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。
四、宣傳
橫幅:xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手比賽
方屏:熱烈祝賀xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行!
人人爭做勞動小能手 靈感,不過是“頑強(qiáng)地勞動而取得的獎賞”
橫幅(自行車棚下)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽
橫幅(綜合樓下的柱子)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽
五、活動安排:
第一階段:活動預(yù)備(4月20——4月29日)
1、舉行第九屆“勞動小能手”啟動儀式;
2、班級制定爭當(dāng)小能手計劃(根據(jù)本方案,結(jié)合班級實(shí)際制定);
3、宣傳發(fā)動,修建良好的勞動氛圍(班級利用展現(xiàn)園地、黑板報、櫥窗宣傳)
第二階段:組織實(shí)施(4月29日-5月5日)
1、根據(jù)不同年級學(xué)生的勞動能力,分年段確定勞動小能手比賽內(nèi)容;
2、各中隊(duì)展開一次以勞動為主題的教育活動;
3、班級要舉行一次學(xué)生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動;
4、各班刊出一期 “我愛勞動”為主題的黑板報或展現(xiàn)園地;
5、5、1開始,一至三年級各班展開“我能做家務(wù)”主題實(shí)踐活動;四至六年級展開“本日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動。
第三階段:現(xiàn)場比賽(5月6日)
1、分年段、分場地,按選手編號次序展開勞動比賽;
2、比賽內(nèi)容:
一二年段:①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶;②整理書包;③ 整理教室,打掃衛(wèi)生;
三四年段:①洗快餐盤;②釘鈕扣;③搓湯圓;④整理教室,打掃衛(wèi)生;
五六年段:①炒拿手菜;②包餃子;③做水果拼盤;④整理教室,打掃衛(wèi)生;
其中整理教室,打掃衛(wèi)生;穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶;整理書包等比賽項(xiàng)目的參賽選手由學(xué)校隨機(jī)抽取產(chǎn)生。
第四階段:總結(jié)表彰(5月11日)
1、以各項(xiàng)目、各年級段為單位,一等獎?wù)?5%,二等獎?wù)?5%,三等獎若干。
2、評選“優(yōu)秀組織獎”若干名(視參賽情況確定),個人項(xiàng)目一等獎計5分,二等獎計3分,三等獎計1分,集體的每個項(xiàng)目以個人項(xiàng)目的1.5倍計分。
六、活動要求
1.一個勞動比賽項(xiàng)目每班級派6名學(xué)生參賽(炒拿手菜、搓湯圓項(xiàng)目每班派3名),班主任通知參賽選手按時到指定地點(diǎn)參加比賽。
2、各位班主任認(rèn)真組織好賽前的勞動練兵活動,做好指導(dǎo)工作。
3、各班級在學(xué)校活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地展開其他各類勞動實(shí)踐活動。
小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神,進(jìn)一步全面推動素養(yǎng)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。結(jié)合我校實(shí)際狀況,制定我校勞動教育實(shí)施打算。培育學(xué)生勞動的意識,把握初步的勞動技術(shù)。樂于參與力所能及的公益勞動和社會實(shí)踐,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
二、教育目標(biāo):
1、在家能關(guān)心父母做些力所及的家務(wù)勞動。
2、在校能完成清掃衛(wèi)生等基本的勞動。
3、通過勞動基地等勞動,使學(xué)生把握一些基本的勞動技術(shù)及喜愛勞動的品質(zhì)。
三、具體措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),確立勞動教育的地位
組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件,從培育目標(biāo)的高度,更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求;學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進(jìn)閱歷,增添教育工作的時代感。同時,利用家長會,宣揚(yáng)勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長幫助學(xué)校開展這方面的教育。做好三保證:我們把勞動教育列入工作打算,學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料,做到人手一冊,一人一份,保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們,促進(jìn)了勞動教育的順利開展。
2、因地制宜,開拓勞動教育基地
勞動基地是進(jìn)行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中仔細(xì)進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實(shí)踐外,還從實(shí)際出發(fā),因地制宜,促進(jìn)勞動基地的開拓與建立。
首先,開拓校內(nèi)的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū),一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪,我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉的一項(xiàng)任務(wù),全部由學(xué)生承當(dāng)。我們將劃分給班級包干,負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。
其次,我們常常組織學(xué)生參與清掃街道等公益性勞動,將運(yùn)河路南段、大橋道東段,這一路段作為校外的勞動教育基地,由各年級學(xué)生輪番做好路面的清掃工作〔主要撿拾白色垃圾〕。
此外,主動提倡學(xué)生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還通過定期的問卷調(diào)查,準(zhǔn)時了解狀況,使勞動教育落到實(shí)處。
3、舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣
四、主要工作支配:
2月份:校內(nèi)勞動基地分工。開展生活習(xí)慣五個一活動。即每天做一次家務(wù)勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動。
3月份:開展春季衛(wèi)生、綠化美化校內(nèi)活動。公益性勞動。
4月份:舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。
5月份:組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。
6月份:進(jìn)行家務(wù)勞動〔自理能力〕的狀況調(diào)查。評選勞動小能手。
小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動方案 篇3
一、活動目的:
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗(yàn)勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準(zhǔn)備:
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,用一句說話夸夸他。
三、班會過程:
(一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!
(二)學(xué)會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?
勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!
下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機(jī)器在飛速地動,
勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,
無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,
勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。
小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,堅持培育和踐行社會主義核心價值觀,落實(shí)《區(qū)中小學(xué)家務(wù)勞動指南》,勞動教育作為塑造學(xué)生人格的重要手段,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生勞動教育觀念。特制定此方案。
二、家務(wù)勞動目標(biāo)
通過家務(wù)勞動,學(xué)生接受鍛煉,磨煉意志,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),切切實(shí)實(shí)地感受、體認(rèn)到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動價值,進(jìn)而尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動。
三、家務(wù)勞動基本內(nèi)容
結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),確定相應(yīng)的家務(wù)勞動內(nèi)容。
[1-3年級]
居家防疫:熟悉家務(wù)防疫內(nèi)容,增強(qiáng)防疫意識。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等勞動技能。每日自測體溫,健康出行。
衛(wèi)生清理:熟練使用衛(wèi)生工具,有效完成衛(wèi)生清理勞動。學(xué)會掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。
內(nèi)務(wù)整理:掌握個人內(nèi)務(wù)的整理技能,提升生活自理能力。學(xué)習(xí)折衣服、疊被子、系鞋帶等。
物品歸整:學(xué)會物品分類擺放、學(xué)習(xí)歸納物品,增強(qiáng)自理能力。能夠熟練整理收拾書桌,做到書本、文具分類擺放。
加工食品:學(xué)會食品初期的簡單處理,掌握擇菜、洗菜、洗水果和1-2樣簡單食品加工技能。
手工制作:嘗試使用手工工具,熟悉一項(xiàng)手工技能。可學(xué)習(xí)縫制沙包、香包、編織、自制手工書皮等。
衣物洗滌:學(xué)會洗滌自己的簡單衣物、掌握簡單洗滌技巧,會清洗襪子、內(nèi)衣等小物品。
垃圾分類:掌握垃圾類別,知道分類處理,自制分類垃圾桶,主動將家中垃圾進(jìn)行分類。
種植養(yǎng)護(hù):掌握花草日常養(yǎng)護(hù)知識,能夠有規(guī)律的澆水,施肥。給動物準(zhǔn)備食物、幫助清理動物衛(wèi)生等。
照顧家人:懂得照顧家人、照看老人及幼兒,掌握簡單照顧技巧。
[4-5年級]
居家防疫:掌握防疫知識,增強(qiáng)防疫意識。學(xué)會口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等防疫技能,監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫,健康出行。
衛(wèi)生清理:熟練使用衛(wèi)生工具,掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順序,做到飯后收拾并擦干凈桌子、收拾地面。
內(nèi)務(wù)整理:提高個人內(nèi)務(wù)整理能力,有條理的整理自己的衣櫥衣物,保持自己的衣櫥衣物整齊。
物品歸整:掌握物品分類擺放、物品歸納技能,能夠自己獨(dú)立整理書櫥、衣櫥,并學(xué)會分類擺放。
加工食品:學(xué)會安全使用烹飪工具、學(xué)會簡單烹飪、掌握2-3樣簡單食品加工技能。
手工制作:能夠使用手工工具,掌握-項(xiàng)手工技能。嘗試制作雞毛毽、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。
衣物洗滌:掌握衣物洗滌分類,能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學(xué)會使用洗衣機(jī)。
垃圾分類:掌握垃圾分類的意義,帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進(jìn)行垃圾分類處理。
種植養(yǎng)護(hù):根據(jù)花草的具體需求,對花草進(jìn)行的修剪、澆水、換土和施肥,學(xué)會給動物消毒等。
照顧家人:學(xué)會照顧家人,掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡單喂食、哄睡等。
四、家務(wù)勞動實(shí)施途徑
1.設(shè)立家務(wù)勞動教育校本課程,學(xué)習(xí)相關(guān)的家務(wù)勞動技能,其他課程、其他活動也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、活動特征有機(jī)融入家務(wù)勞動教育內(nèi)容,確保家務(wù)勞動教育全方位融入。
2.家庭服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想,從家庭小事做起,從身邊小事做起,參與家務(wù)勞動。一是讓家長和學(xué)生共同確定孩子每天適當(dāng)?shù)某R?guī)家務(wù)勞動量,由家長負(fù)責(zé)督促檢查,形成固定的家務(wù)勞動崗位。二是利用節(jié)假日期間,為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實(shí)踐活動,規(guī)定時間內(nèi)學(xué)會做某一件事,每月安排一張勞動項(xiàng)目表,確定每月新學(xué)的一項(xiàng)勞動本領(lǐng),由家長作指導(dǎo),讓孩子月月有所收獲,要求按照時間節(jié)點(diǎn)完成,并在每一項(xiàng)完成后有簡短收獲或感悟,在實(shí)踐中進(jìn)行勞動教育,讓學(xué)生在勞動中磨煉、成長,在勞動中體悟個人的幸福生活。
3.定期開展家務(wù)勞動展評活動,將自己的勞動技能展示給老師和同學(xué)們,相互學(xué)習(xí)新的家務(wù)勞動技能。
4.結(jié)合特定的節(jié)日和主題活動開展相關(guān)的家務(wù)勞動,如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等節(jié)日。
五、家務(wù)勞動評價
1.定期評選“家務(wù)勞動小能手”,班級先根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和家長評語進(jìn)行評選,確定候選人,然后進(jìn)行學(xué)校評選,頒發(fā)獎狀,樹立榜樣。
2.每學(xué)期末,班級以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學(xué)生的勞動情況,學(xué)生將自己本學(xué)期的家務(wù)勞動情況以圖文形式(A4紙)在班級展示。
3.將學(xué)生家務(wù)勞動表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動方案 篇5
活動目的:
認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標(biāo):使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
活動準(zhǔn)備:
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程
出旗儀式
一、整隊(duì)集合,各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動內(nèi)容
在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。
主持人:《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
主持人:我們的媽媽白天工作了一天,晚上回到家還得干家務(wù)活,確實(shí)很辛苦。作為子女,我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢?
同學(xué)甲:我們應(yīng)幫媽媽整理房間。
同學(xué)乙:我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,掃地。
同學(xué)丙:我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,做飯。
主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,一定很高興,大家說是嗎?
全班同學(xué)(齊):是!
主持人:那么我們就一定不要讓媽媽失望,要說到做到。
全班同學(xué)(齊):對,說到做到。
主持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人:大家報以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學(xué)生表演舞蹈。
主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學(xué)生上臺講故事。
主持人:勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(投影儀出示名人名言)
(齊讀)勞動是幸福之文?!惶m克林
我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?!郀柣?/p>
勞動創(chuàng)造世界?!R克思
主持人:接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽?,F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員:(1)服從裁判,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀(jì)律。
文體委員:(舉起第一個競賽項(xiàng)目牌)
快速穿衣
文體委員:各小隊(duì)選手上臺,把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時間;2分鐘
計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”
(參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)
計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”
裁判評定,宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)
主持人:現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲)
主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練,說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué),還需加倍努力。同學(xué)們,原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號。(輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員:時刻準(zhǔn)備著!
二、退旗。
三、宣布活動結(jié)束。
小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動方案 篇6
在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動,從自己做起,積極參加勞動,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一、活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義;
2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié);
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;
4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動,從自己做起,積極參加勞動,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動時間
20xx年xx月22日——20xx年xx月3日
三、活動主題
勞動光榮,奉獻(xiàn)最美
四、活動對象
全體學(xué)生
五、活動設(shè)計
1、召開主題班會
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義
2、舉辦手抄報比賽
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班5份)
3、征文活動(三—六年級)
以“勞動光榮,奉獻(xiàn)最美”為主題,進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣悾螅航Y(jié)合自己的親身參加的勞動,寫出真實(shí)的體會;用稿紙抄寫,不少于500字;xx月3日之前上交。(每班5篇)
小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動方案 篇7
一、組織與領(lǐng)導(dǎo):
為了確?;顒訄A滿順利,達(dá)到預(yù)期目的,特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:
組長:林娜
副組長:張鐵生、張春、宋菲菲、高敏、許海燕
成員:全校教師
二、活動時間:
20xx年4月30日下午兩節(jié)課后
三、活動安排:
1、教師足球操比賽:分8個組(以開學(xué)時的分組為主)
比賽地點(diǎn):教學(xué)樓前的籃球場。
2、體育游戲比賽:(每組選派8名教師上場)
要求:每個組一個紙杯,每人一個吸管,不許動手,只能用吸管運(yùn)紙杯,哪個組運(yùn)的快就獲勝。
3、室內(nèi)操比賽
4、知識必答題:答對計9分,答錯不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)
5、廣播體操比賽
四、場內(nèi)指揮及體育游戲評委:張鐵生
五、音響負(fù)責(zé):袁學(xué)兵攝影:楊明松分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員:張琴
六、各項(xiàng)操的評委:胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松
七、各項(xiàng)操的評分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評委的計分單:宋菲菲
八、評比和獎勵:
所有項(xiàng)目以小組計總積分,每個項(xiàng)目按9、7、6、5、4、3、2、1計分,如有并列就記兩個名次的平均分,最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名,如在總分中也有并列現(xiàn)象,那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整,最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動方案 篇8
一、【活動目標(biāo)】
1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義;
2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié);
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;
4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、【活動時間】
20xx年4月22日---20xx年5月3日
三、【活動主題】
勞動光榮,奉獻(xiàn)最美
四、【活動對象】
全體學(xué)生
五、【活動設(shè)計】
(一)召開主題班會
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義
(二)舉辦手抄報比賽
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班5份)
(三)征文活動(三---六年級)
以“勞動光榮,奉獻(xiàn)最美”為主題,進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣悾螅航Y(jié)合自己的親身參加的勞動,寫出真實(shí)的`體會;用稿紙抄寫,不少于500字;5月3日之前上交。(每班5篇)
小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動方案 篇9
一、活動目的
通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽,加強(qiáng)同學(xué)們的勞動熱情,弘揚(yáng)民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動時間
20xx年xx月xx日下午。
三、活動地點(diǎn)
大操場。
四、參賽對象
1—6年級。
五、比賽要求
1.演唱內(nèi)容:一首贊美勞動的歌曲。
2.演唱時間:不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注:評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法
按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動方案 篇10
[活動思想]
以五月勞動節(jié)為契機(jī),開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
[活動時間]
20XX年4月28日——5月3日
[活動要求]
1、各中隊(duì)要高度重視,注重活動過程。
2、對每項(xiàng)活動的開展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確?;顒禹樌_展。
[活動內(nèi)容]
一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé):各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實(shí)踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部
三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負(fù)責(zé):各班主任、年級組長
各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容:
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項(xiàng)設(shè)置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。