高中作文

高中作文(系列5篇)。

作文是為學(xué)生提供思維訓(xùn)練和自我表達(dá)的舞臺(tái)，寫(xiě)作像是一道屏障讓我們遠(yuǎn)離城市的浮躁保持一份純凈的本真。優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？與“高中作文”有關(guān)的主題是本文的主要研究方向，如果你想讓身邊的人獲得這個(gè)信息就請(qǐng)把它分享給他們！

高中作文(篇1)

從前，有個(gè)人滿大街地尋找信任，人們都嗤笑他是瘋子，可他卻悲傷地哀嚎：“信任死了！信任死了！”……

——題記

夜色彌漫，窗外燈火闌珊?？照{(diào)源源不斷地吞吐冷氣，吹得我愜意不已。正當(dāng)我沉醉在甜美的日本櫻花歌中時(shí)，急促的推門(mén)聲不合時(shí)宜地響起了?！斑诉诉恕诉诉恕甭曇粲鷣?lái)愈大，傳遞著推門(mén)人的焦躁不安。直覺(jué)告訴我應(yīng)該有要緊的事，便慌忙開(kāi)門(mén)。入目的是一雙渾濁且凸起地眼珠，配上雜亂的枯發(fā)簡(jiǎn)直活生生的就是我幻想中的老巫婆，嚇得我的心猛一跳。只聽(tīng)得媽媽厲聲質(zhì)問(wèn)我：“你躲在屋里干啥呢??？”且布滿懷疑的雙眼不停地在四周掃描，好似我偷偷摸摸做了什么見(jiàn)不得人的事。原本的好心情“啪”地碎了，無(wú)盡地憤怒與委屈席卷了我的腦海。尚存的一絲理智強(qiáng)迫我冷冷地看著她把房間仔細(xì)搜查一遍，一無(wú)所獲后不甘心地訓(xùn)斥我后離去。

連親情之間尚如此，何況他人呢？

什么時(shí)候連信任都變得如此稀缺？

在物質(zhì)文明迅速發(fā)展的今天，新元素滲透進(jìn)了人類(lèi)的生活，可人性的閃光點(diǎn)卻漸漸被空氣中的浮塵覆蓋，失去了原有的光彩。善良，真摯被我們拋棄，如今信任也要離我們而去了嗎？

有人說(shuō)“信任是一把刀，有人拿它保護(hù)你，有人用它傷害你！敞開(kāi)了心門(mén)，不是交對(duì)了一位摯友，就是銘記了一份教訓(xùn)！說(shuō)出了秘密，不是守口如瓶心照不宣，就是轉(zhuǎn)眼成為別人的笑談！”，于是，怕被背叛，怕被傷害，人們鎖住了對(duì)他人的.信任，只剩懷疑肆虐。隨即懷疑，成為了一個(gè)人成熟的表現(xiàn)，而信任卻是一個(gè)人幼稚的體現(xiàn)。大人們?cè)诨ハ鄳岩傻耐瑫r(shí)也在教育孩子們不要隨意敞開(kāi)心扉，世界是險(xiǎn)惡的，人心是丑陋了。然后孩子們也懂得了：不要信任他人。彼此心中都豎立了一圈欄桿，把試圖交心的人扎了個(gè)遍體鱗傷。

這對(duì)不對(duì)？我不知道。長(zhǎng)期被大人們的熏陶使我沒(méi)了正確的觀念，不知道真正對(duì)的是什么?？晌抑恢滥悄ū舜诵湃蔚呐f時(shí)光已不在，只知道人們整日心情沉重，步伐不再歡快；只知道——

信任悲傷的看著這一切，自身的光芒越來(lái)越黯淡，最后……沉寂。

信任死了。

高中作文(篇2)

歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽推陳出新，研發(fā)出新式花茶并獲得專(zhuān)利。正如大家所知道的那樣，中國(guó)盛行跟風(fēng)風(fēng)氣。小羽批量生產(chǎn)不久，市場(chǎng)就出現(xiàn)偽劣產(chǎn)品。這時(shí)，小羽并沒(méi)有一心研究怎樣抵制偽劣產(chǎn)品，而是帶領(lǐng)大家做好此產(chǎn)品。

當(dāng)然，這樣的做法很令人費(fèi)解，人們一貫的行為在這時(shí)被小羽推翻，他集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，將自己多年的研究成就同大家分享，最終成為了致富帶頭人。

如果，當(dāng)時(shí)的小羽以一種常規(guī)的做法來(lái)解決此種問(wèn)題，恐怕不能從根本上解決吧。如果他急于求成，不懂得分享，那么偽劣產(chǎn)品會(huì)越來(lái)越多，將充斥整個(gè)市場(chǎng)，這帶來(lái)的后果將不僅僅在于經(jīng)濟(jì)損失，更為重要是誠(chéng)實(shí)道德方面的損失。偽劣現(xiàn)象可以暫時(shí)消停，但最終仍會(huì)興起。正是由于小羽善于分享，才使此類(lèi)事情得以停止。

小羽的分享得到了大家的信任與感動(dòng)，使偽劣商心服口服地不再繼續(xù)偽劣制造。專(zhuān)利擁有者能將技術(shù)無(wú)償?shù)胤窒斫o競(jìng)爭(zhēng)者，這是一件多么不容易的事啊！善于分享的人，定會(huì)得到應(yīng)當(dāng)擁有的“財(cái)富”，這種“財(cái)富”不只是物質(zhì)上的，而更在于精神上的意義。

分享能為迷路者指明方向，為那些海中漂泊者點(diǎn)明前方，為黑暗中行走的人點(diǎn)亮燈塔。小羽的分享不僅是出于自身目的，更為令人稱(chēng)贊的是幫社會(huì)換回了一批批有為青年，他的做法使那些偽劣者找到生存的方法，帶領(lǐng)他們走向正大光明的道路，有效地提高了國(guó)民素質(zhì)。

分享是一樁善舉。如果沒(méi)有小羽的分享，那些無(wú)路可走，只能用偽劣的方法來(lái)獲取錢(qián)財(cái)，從內(nèi)心上來(lái)講，他們也不一定希望這樣做。正是由于小羽的此種善舉，他們找到了方向，他們不再做昧著良心的事情。他的分享也體現(xiàn)了雙贏原則，不僅解決了產(chǎn)品偽劣假冒涉及的誠(chéng)信問(wèn)題，也開(kāi)辟了一條“財(cái)富”的光明大道。善于分享的人生不會(huì)錯(cuò)，分享所能得到的東西定要多于所分享的東西。

分享可帶來(lái)“財(cái)富”人生。朋友們，讓我們攜手共進(jìn)創(chuàng)造美好的人生吧！

高中作文(篇3)

剛從中考的戰(zhàn)場(chǎng)出來(lái)，又踏入了高中的旅途。我們像一個(gè)不知疲憊的戰(zhàn)士，一次一次的向前方?jīng)_去。號(hào)角聲在耳邊盤(pán)旋，督促這我不停的向前，向前;班主任站在身邊望著，疲憊的身體又邁開(kāi)了腳步;高考佇立在前方高地上，萎靡的我又向前沖鋒而去。

我好累，我不知道三年后的我是什么樣。我從來(lái)不知道為了什么去學(xué)習(xí)，從小就被人告訴要努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)好大學(xué)?？稍诼飞衔曳艞壛撕芏?，我離開(kāi)了足球，文字。這些我最不能放棄的，最喜歡的被我拋棄后，是否曾在我心底哭泣，輕輕訴說(shuō)著我們的曾經(jīng)。我也后悔過(guò)，可我沒(méi)有機(jī)會(huì)回到過(guò)去，去撿起他們。因?yàn)榧胰?，老師堵在我身后。他們有一面最牢不可破的盾，前途、學(xué)業(yè)、對(duì)我的愛(ài)......也有一條最長(zhǎng)的鞭子，“現(xiàn)在的努力是為了以后的未來(lái)”等等一些。可是前方?jīng)]有我要走的路。

縱使我千般不愿，但是前進(jìn)吧!既然無(wú)法去改變，就去接受吧!往前方望去，是別人給我的路，踏上去吧!對(duì)自己說(shuō)我們?nèi)栽诼猛局校呱夏菞l你不想走的路吧!

高中作文(篇4)

人們都說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！庇心赣H的人是世間最幸福的人，因?yàn)槟笎?ài)是世間最偉大的力量，母愛(ài)是人生路上的一盞明燈。

記得我四歲那年，媽媽還在忙碌之中。突然，我生病了，媽媽聽(tīng)了之后，失魂落魄，她放下了所有的事情，急匆匆地跑到我身邊：“你哪兒不舒服？”媽媽害 怕地問(wèn)。我吃力地回答道：“我發(fā)高燒了?！眿寢尲泵鹆宋业氖终f(shuō)：“快，快跟我去醫(yī)院?！蔽液蛬寢寔?lái)到了醫(yī)院，大夫遺憾地說(shuō)：“你這個(gè)孩子病得太重了， 必須要輸液。”

大夫殘忍地把針扎進(jìn)了我的血管，我痛得叫了起來(lái)。看著我受苦，媽媽的眼淚不由自主地流了下來(lái)……輸液的時(shí)光十分無(wú)聊，媽媽一直陪伴著我，陪我看電視，看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片——奧特曼。

一小時(shí)，兩小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去，已經(jīng)是深夜了，雖然媽媽已經(jīng)疲憊不堪，但她還是克制著自己，不讓自己睡覺(jué)。因?yàn)槿绻耍后w輸完以后會(huì)回血，那樣十分危險(xiǎn)。終于，我輸完了液，媽媽帶著我回到了家。

回到家之后，我看見(jiàn)媽媽在給我接洗腳水，我急忙攔住她，說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳バ菹桑　眿寢屪诖策?，轉(zhuǎn)眼間就睡著了。我接好了洗臉?biāo)拖茨_水，給媽媽洗了臉，洗了腳，然后用被子把媽媽蓋住，自己也躺在她的身邊睡著了……那一晚我睡得很香，很甜。因?yàn)槲抑?，媽媽就在我身邊?/p>

媽媽給我的愛(ài)還有好多好多，我也要好好地愛(ài)媽媽?zhuān)还钾?fù)她的期望。

高中作文(篇5)

人生最寶貴的不是金錢(qián)，不是地位，而是時(shí)間。擁有時(shí)間就等于擁有一切，因?yàn)閾碛袝r(shí)間，我們不怕囊中羞澀，因?yàn)閾碛袝r(shí)間我們不憚創(chuàng)業(yè)無(wú)門(mén)，因?yàn)閾碛袝r(shí)間，我們不懼發(fā)財(cái)無(wú)路，因?yàn)閾碛袝r(shí)間，我們可以盡心盡力的實(shí)干，無(wú)怨無(wú)悔的奮斗。

時(shí)間是寶貴的，人的一生也只不過(guò)幾十年的時(shí)間，珍惜時(shí)間的人生才是有意義的人生，魯迅之所以成功是因?yàn)樗褎e人喝咖啡的時(shí)間都用在做有意義的事上了。古人有頭懸梁，錐刺股的惜時(shí)讀書(shū)無(wú)一不說(shuō)明古人對(duì)時(shí)間的珍惜，珍惜生命中的每一分鐘，也就把握了美好人生。

時(shí)間是個(gè)謎，永遠(yuǎn)解不開(kāi)，時(shí)間是個(gè)寶永遠(yuǎn)都嫌少，時(shí)間是一位老人，它積聚了上千年上萬(wàn)年。時(shí)間是一位慈父，它總是悄悄地?fù)崦?。時(shí)間是一位法官，總是誨人不倦的提醒你。時(shí)間是一位速記員，它總是把你所有言行都記錄下來(lái)，不管你對(duì)它是好是壞。

人世間最長(zhǎng)的莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)樗罒o(wú)盡頭，最短的也莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)槲覀兯械挠?jì)劃都來(lái)不及完成，在等待的人，時(shí)間是最慢的，在作樂(lè)的人時(shí)間是最快的，它可以擴(kuò)展到無(wú)窮大，也可以分割到無(wú)窮小，當(dāng)時(shí)誰(shuí)都不加重視，過(guò)后誰(shuí)都表示惋惜，不值得后世紀(jì)念的，它都令人忘記，偉大的，它都使人永垂不朽。

俗話說(shuō)：歲月不待人。時(shí)間老人是公平的，它把時(shí)間做了最精確的均勻，分給每個(gè)人的只有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧。時(shí)間是一比彌足珍貴的財(cái)富。

折一枝花想留住春天，可花枯萎了;采一節(jié)藕想品味夏天，可藕長(zhǎng)斑了;采一果實(shí)想欣賞秋天，可果實(shí)發(fā)霉了;擷一片雪花想贊美冬天，可雪花融化了;記住一些日子想留住它，可日子成為歷史了。時(shí)光如此短暫易逝，我們又有什么理由不去珍惜它呢?

世界上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆。頓足捶胸，他不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的時(shí)間。光陰似箭，日月如梭，時(shí)光飛逝，讓我們珍惜時(shí)間，從現(xiàn)在做起。

年輕的朋友，即使你百般不如意，萬(wàn)事不順心，你有一千種理由苦悶，也不能有一種理由放棄理想和追求，你畢竟年輕，畢竟擁有時(shí)間。希望的陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你!

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作文能夠訓(xùn)練語(yǔ)感和鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，其實(shí)從小教孩子如何寫(xiě)好作文，對(duì)孩子是有好處的，寫(xiě)好作文有什么技巧嗎？想要了解“家庭高一作文”的各個(gè)方面來(lái)看看我們整理的資料吧，本文供您參考并請(qǐng)您收藏！

家庭高一作文 篇1

經(jīng)歷了打工的這一星期時(shí)間，我變的更加成熟。

晚上，因?yàn)槟懶?，所以從?lái)沒(méi)有分過(guò)床睡，我和爸爸媽媽睡在一起，晚上，我也有著和我同齡孩子沒(méi)有的待遇晚上能看到12點(diǎn)鐘的電視。

我每天晚上和媽媽一樣，喜歡看一樣的電視，那部電視就是最近才播出的((又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)))。

我常常會(huì)為劇中的綠萍而感到悲哀，因?yàn)樗氖聵I(yè)和一生的幸福被給毀了，她的一條腿因?yàn)槌ザ鴶?，我認(rèn)為并不是楚濂將她害的，而是她的好妹妹紫菱，因?yàn)槭亲狭獠蛔尦グ丫G萍帶到他們倆的的河，所以導(dǎo)致綠萍斷了一條腿;而當(dāng)我和媽媽看到了綠萍報(bào)復(fù)楚濂時(shí)，我和媽媽便異口同聲的說(shuō)：太棒了!

我對(duì)媽媽說(shuō)：紫菱太可恨了，怎么她竟然能得到幸福?

媽媽說(shuō)：在這部電視劇里，紫菱所展示的是一個(gè)好角色，她舍棄自己的幸福，來(lái)成全姐姐。

我說(shuō)：可是，她姐姐的腿是因?yàn)樗鴶嗟模龑?shí)際上是內(nèi)疚。

媽媽又說(shuō)：是啊，可是這畢竟是電視，表現(xiàn)出來(lái)的不一定是真實(shí)的。

爸爸又說(shuō)：這部電視劇是瓊瑤寫(xiě)的。

我問(wèn)爸爸：誰(shuí)是瓊瑤啊?

媽媽說(shuō)：瓊瑤是一為美女作家，這部((又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)))中紫菱也是一位作家，她在黑夜中常常想到一些根本不可能發(fā)生的事情，例如：有鬼呀，或者她會(huì)想到一些太美好的事情，這就是身為作家應(yīng)該想象的。

這時(shí)，我想：我長(zhǎng)大后會(huì)成為一位作家，而且要是美女作家，因?yàn)槲业南胂罅σ埠茇S富，我也很喜歡在作文里添上許多虛幻的東西，這樣會(huì)有許多讀者來(lái)讀我寫(xiě)的書(shū)，我的頭腦里浮現(xiàn)出一幅景象：20歲時(shí)，我成為了和瓊瑤一樣有名氣的美女作家，許多電視臺(tái)都爭(zhēng)著要用我的書(shū)拍成電視劇，許多人民群眾都來(lái)要我?guī)退麄兒瀭€(gè)名，就連明星都想來(lái)和我拍照留戀。

我現(xiàn)在才覺(jué)的世界多么美好啊，即使當(dāng)不成美女作家，哪怕當(dāng)一個(gè)普通的作家也好了，因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡寫(xiě)作了。

我雖然是一個(gè)小孩子，但是我有著大人般的判斷能力，不，我比一些大人還要理智，因?yàn)槲抑牢业膲?mèng)想是什么?我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，而且是一位出色的美女作家。

家庭高一作文 篇2

在我記憶的海洋中，有許許多多的家庭故事，這些故事組成了一部電影，電影里的主角就是我們一家三口。如果你問(wèn)我哪篇故事讓人印象最深刻，那一定要屬洗衣之戰(zhàn)啦。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，因?yàn)樘鞖馇缋?，所以媽媽想趕緊洗衣服曬一曬，可事不饒人，媽媽剛洗了一半就被N多的事情趕出了家門(mén)。媽媽臨走前對(duì)爸爸說(shuō)：“等會(huì)兒，記得把衣服洗完，洗不完的話，呵呵呵……”隨著一聲冷笑后就是震耳欲聾的關(guān)門(mén)聲。我走出房門(mén)看了看爸爸，唉，我不禁嘆了口氣，原來(lái)爸爸等媽媽一出門(mén)就睡著了，我只得回房間寫(xiě)自已的作業(yè)。

媽媽辦完事回來(lái)，看見(jiàn)自己洗的衣服還在盆子里潛水，立刻火冒三丈，一邊跺腳一邊握著拳頭走到爸爸身邊推醒他說(shuō):“你這人真是的，叫你去洗衣服，你卻在這睡大覺(jué)!”爸爸糊里糊涂地反問(wèn)：“你讓我洗衣服?我怎么不知道，你什么時(shí)候說(shuō)的?”

這時(shí)媽媽拿出打爸爸專(zhuān)用的棍子，追著爸爸打，邊追邊吼：“你這人什么事情也辦不好，連洗衣服都不會(huì)……”我看情況不妙連忙沖出來(lái)勸解，一邊安慰媽媽一邊批評(píng)老爸。

好在爸爸認(rèn)罪態(tài)度良好，他賠著笑臉說(shuō)：“家主大人，您消消氣，今天是我的錯(cuò)，忘了您交代的任務(wù)，我保證下次不會(huì)犯了。您先歇著，那幾件衣服交給我?！闭f(shuō)完他就樂(lè)呵呵地跑到陽(yáng)臺(tái)，媽媽則坐在沙發(fā)上，我呢，又是放喜劇又是為她捶背，好容易才“滅火”成功。

第二天起床，我發(fā)現(xiàn)家里的臟衣服全被洗干凈了。原來(lái)爸爸被媽媽罵過(guò)之后改過(guò)自新，主動(dòng)將家里的衣服全清洗了，媽媽看過(guò)之后轉(zhuǎn)怒為喜，饒了爸爸這一回。轉(zhuǎn)過(guò)身媽媽就問(wèn)我作業(yè)的情況，完了，作業(yè)還沒(méi)有完成，結(jié)果兩人都走到我面前……

唉，我真是太悲傷了，這場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)明明不是我引起的，我卻受到了最大的痛苦。

家庭高一作文 篇3

轉(zhuǎn)眼，三周過(guò)去了，原本對(duì)老師、同學(xué)、班級(jí)十分陌生，慢慢地熟了，想想我們班，其實(shí)還真不簡(jiǎn)單，可以從老師、班委、同學(xué)說(shuō)起！

敬業(yè)的老師

班主任為了我們更快適應(yīng)這個(gè)班級(jí)，為了管理好我們學(xué)生，下足了功夫，訂立班級(jí)制度，紀(jì)律嚴(yán)明。語(yǔ)文老師總把學(xué)生放在第一位，不相信學(xué)生有好壞之分，只有懶惰之分，親自督促我們背誦、記錄筆記數(shù)學(xué)林老師、化學(xué)朱老師、物理焦老師、歷史王老師、政治徐老師、地理潘老師、音樂(lè)梁老師、信息技術(shù)陳老師、體育陳老師和劉老師都很敬業(yè)，為我們班級(jí)發(fā)光發(fā)熱。其實(shí)各科任課老師們完全可以讓自己少一分勞累，但老師沒(méi)有這樣做，為了我們無(wú)私奉獻(xiàn)。

盡職的班委

說(shuō)起班委，我們不得不佩服。就說(shuō)教師節(jié)那天吧，在胡名揚(yáng)、黃炯兩位班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不但給老師們過(guò)了一個(gè)特殊的教師節(jié)，也讓我們過(guò)了特殊的一天！在每節(jié)課前為老師們泡一杯清香淳樸的茶，還為每位老師準(zhǔn)備了一張卡片，祝老師節(jié)日快樂(lè)！

學(xué)習(xí)委員溫徐暢每天向各科課代表咨詢作業(yè)，在放學(xué)前還要一一抄在黑板上，以免同學(xué)們遺漏。

文藝委員黃溫棋也積極為班級(jí)出謀劃策，雖然學(xué)校里還沒(méi)有大型的文藝活動(dòng)，但是她積極主動(dòng)幫助宣傳委員出黑板報(bào)，還為班級(jí)畫(huà)了幅畫(huà)，這份為班級(jí)做貢獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)。

紀(jì)律委員吳淑敏也積極為新班級(jí)的各項(xiàng)工作盡自己的一份力，雖然自己腳受傷了，也積極帶頭下去做廣播操。

謝謝班委們，你們都在自己崗位上默默的奉獻(xiàn)著！

可愛(ài)的家庭成員

大家適應(yīng)新環(huán)境，努力配合老師，遵守學(xué)生守則；同學(xué)們也放下了打扮，學(xué)習(xí)班主任老師的毛毛蟲(chóng)精神，大家各自盡力，不拖班級(jí)后腿。如背誦不理想的同學(xué)，犧牲自己的課外時(shí)間，積極重新背誦，堅(jiān)持不落在別人的`后面。教室里留下了同學(xué)們大掃除揮下的汗水，教室里拍攝了同學(xué)們專(zhuān)心學(xué)習(xí)的鏡頭，更留下了我們同學(xué)為班級(jí)布置做出的貢獻(xiàn)。同學(xué)們都默默地為班級(jí)奉獻(xiàn)著點(diǎn)滴，因?yàn)槲覀兌际沁@個(gè)家庭的一份子。

慢慢地我們發(fā)現(xiàn)，我們喜歡這個(gè)集體，熱愛(ài)這個(gè)家庭。

家庭高一作文 篇4

我去參加了小記者的選拔，那天忙活了一個(gè)上午，連早飯都沒(méi)有吃，到各個(gè)考場(chǎng)去參加口試、筆試、回答我拖著疲憊不堪的身子和依舊緊張的心情以及咕咕叫的肚子回到家，我覺(jué)得這一切都值得，我這是為了我的夢(mèng)想奮斗。

時(shí)間一天一天地過(guò)去了，我急切地等待著報(bào)社的通知。就在我心急如焚的時(shí)候，媽媽的一句：你被選上了，但已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了報(bào)名時(shí)間使我的夢(mèng)想和我的期望被毀了。其實(shí)她早就知道我已經(jīng)被錄取了，只是等過(guò)了報(bào)名的時(shí)間，看我還在天天關(guān)心這事，實(shí)在瞞不過(guò)去才告訴我。你只要知道結(jié)果，你被選上了不就行了。媽媽叉著腰站在我面前，跟個(gè)旁人一樣，毫不在乎地說(shuō)道。

現(xiàn)在說(shuō)又有什么用，還不如不說(shuō)呢!我沖著媽媽叫著，眼淚不爭(zhēng)氣的從眼眶中掉了下來(lái)，我不明白媽媽為什么要這樣做，我和媽媽互相瞪著，僵持著。

這時(shí)一陣關(guān)門(mén)聲打破了這僵持著的氣氛，是爸爸回來(lái)了，剛剛嘴里還哼著小調(diào)的爸爸，現(xiàn)在被眼前的這一幕征住了，看著哭的不成樣的我，關(guān)心的詢問(wèn)起來(lái)，媽媽帶著剛才的情緒，幾乎是吼著把事情說(shuō)了一遍，我滿懷期望地望著爸爸，認(rèn)為他會(huì)為我說(shuō)好話。

爸爸跟公正人似的，往沙發(fā)上一坐，看向我：媽媽也是有心，不是馬上要小升中了嗎?學(xué)習(xí)很緊張，怕你沒(méi)時(shí)間嘛?爸爸居然幫著媽媽。

可是我希望你們能夠尊重我，讓我來(lái)選擇，不要總是代替我做選擇好嗎?我已經(jīng)哭的沒(méi)有力氣了。

可這都不是為你好嗎?你要了解父母的心啊!爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。

我不知道該說(shuō)什么好，只好賭著氣跑回了房間，鎖上房門(mén)。

我漸漸地長(zhǎng)大，對(duì)許多事已有了自己的主見(jiàn)，我不再像以前那個(gè)懵懂的孩子那樣，什么都聽(tīng)從父母的，因?yàn)樽约旱娜松缆愤€是要由自己來(lái)決定。我一直在問(wèn)自己：我想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，有錯(cuò)嗎?為什么他們都不尊重我。

不知過(guò)了多久，我激動(dòng)的心情平靜了下來(lái)，或許我剛剛不應(yīng)該對(duì)著爸媽叫，爸媽怎么會(huì)害我呢?還不是希望我能考個(gè)好中學(xué)嗎?我走出房間，看見(jiàn)餐桌上豐盛的晚餐，爸媽已經(jīng)等我很久了。

爸爸看見(jiàn)我，放下手中的報(bào)紙可以開(kāi)飯了嗎?我坐到唯一的空座位上去。

爸爸媽媽摸著我的頭都笑了，不管發(fā)生多大的矛盾，都改變不了一個(gè)事實(shí)，就是爸爸媽媽依然愛(ài)著我，我也依然愛(ài)著他們。

如今，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有當(dāng)上小記者還有點(diǎn)耿耿于懷。我知道，爸爸媽媽媽怕我在小學(xué)升初中時(shí)影響學(xué)習(xí)，這是對(duì)我的關(guān)愛(ài)，但是，在對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)中，也應(yīng)該有對(duì)女兒的尊重，在課余時(shí)間，能當(dāng)一名小記者不就是一個(gè)很好的鍛煉嗎?

家庭高一作文 篇5

魚(yú)兒在尋找大海，花兒在尋找春天，可愛(ài)的我們?cè)趯ふ颐利惖奈磥?lái)。

帶著對(duì)夢(mèng)想的追求，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，帶著一份渴望與期待，我們69位同學(xué)共同步入了阜陽(yáng)三中高一19班的教室大家庭中。

(一)我是家庭一分子

還有幾分生怯的我們剛相處時(shí)，總有一些膽怯與生疏，我們不知道其他同學(xué)的姓名，也不知道其他同學(xué)的性格，在我們之間更多地是沉默.....

然而細(xì)心而又具有創(chuàng)新精神的馬老師,留意了這個(gè)問(wèn)題,在入班一段時(shí)間后，我們就有了一個(gè)特殊的自我介紹會(huì)。我們每位同學(xué)輪流上講臺(tái)介紹自己，并寫(xiě)下自己的名字。

正如世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉一樣，我們每位同學(xué)都有著自己獨(dú)特的個(gè)性。高中生作文在講臺(tái)上，我們大方，熱情的介紹自己的喜好與個(gè)人目標(biāo)，在那天晚上，講臺(tái)就是我們的舞臺(tái)，我們正式亮相于舞臺(tái)，舞臺(tái)新起點(diǎn)的第一支個(gè)人獨(dú)舞。同學(xué)們搞笑的話語(yǔ)，激情的演講，使我們之間了解更加深刻了。滿滿一黑板的名字，有是大大方方的，有是玲瓏小巧的，還有龍飛鳳舞的不同的字跡，代表著不同的個(gè)性，這黑板上69個(gè)姓名是我們?cè)谛录w的第一張全家福，我們69位同學(xué)中都是全家福的一分子，這張全家福記錄了那個(gè)讓我們快樂(lè)的夜晚，這張全家福記錄了那個(gè)我們共同擁有的幸福時(shí)光。

(二)烈日炎炎，軍訓(xùn)苦，互幫互助，暖人心

立正，軍姿嚴(yán)厲的教官正在喊著口令，訓(xùn)練我們這些新生炎炎夏日,蟬也在樹(shù)陰處休息,不愿鳴叫,已在太陽(yáng)下高中生作文立了半多小時(shí)軍姿的我們，早已大汗淋漓，豆大的汗滴在臉上一直流著，但我們沒(méi)有被磨練所嚇倒我們依然在堅(jiān)持著........

為了能在匯操中取得好成績(jī)，每一個(gè)動(dòng)作教官都要求我們標(biāo)準(zhǔn)，到位，但對(duì)于從沒(méi)有接受正規(guī)訓(xùn)練的我們，確實(shí)有些為難，有時(shí)慢了一個(gè)半拍，跟不上教官口令，有時(shí)連左右都分不清，弄得我們既尷尬，又難為情。但好強(qiáng)的我們卻不愿低頭，也不愿向困難屈服。我們?cè)诹胰障潞爸谔?hào)，重復(fù)著每一個(gè)動(dòng)作，我們喊著我們的目標(biāo)，喊出我們的氣勢(shì)。

為了加強(qiáng)整體隊(duì)伍的整齊劃一，我們每排的隊(duì)長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，帶領(lǐng)著一個(gè)隊(duì)人馬各自訓(xùn)練。有些同學(xué)可能反應(yīng)慢一些，她經(jīng)常出錯(cuò)，跟不上節(jié)拍，她因感到脫離集體而自責(zé)，提出不愿參加比賽了。

但是我們都是19班的一分子，少了任何一個(gè)成員，就是不完整，就像只有多個(gè)細(xì)胞，個(gè)體就不能正常生活。我們不拋棄，不放棄任何一個(gè)成員!我們心相連、情相系、陪伴她一起訓(xùn)練，一起克服困難。為此老師感動(dòng)我們的互助，其他同學(xué)也受到感染更加關(guān)心，幫助其他同學(xué)。

待放的花骨朵浸潤(rùn)了奮斗，付出的汗水，終于開(kāi)出了成功的花朵，我們?nèi)〉昧藚R操比賽第三名的好成績(jī)，我們歡呼著，我們相擁著.......

(三)學(xué)習(xí)風(fēng)助我進(jìn)步

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。書(shū)生有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)充實(shí)自己，正如用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。在不斷的學(xué)習(xí)中，我們一步一步地向書(shū)山上爬，雖每步都很艱辛，但我們會(huì)為過(guò)程而快樂(lè)，當(dāng)我們攀登到頂峰時(shí)，我們會(huì)體味到會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。的開(kāi)闊境界，高中生作文在山頂我們大聲吶喊我成功了!

良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素。良好的學(xué)習(xí)氛圍有助于我們的靜心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在我們由王正潔、代嬈兩位同學(xué)掀起了一股學(xué)習(xí)風(fēng)，這種學(xué)習(xí)風(fēng)，使我們整個(gè)班級(jí)都發(fā)生了新變化。

已是下了第三節(jié)課晚自習(xí)了，夜早已降臨，同學(xué)陸續(xù)離開(kāi)了教室，趕著回家,教學(xué)樓即將要熄燈了.還有兩位同學(xué)依然在座位上,低著頭學(xué)習(xí),她們還沉浸在知識(shí)的海洋中,燈也熄了,她們依然沒(méi)有準(zhǔn)備離開(kāi),在黑暗中卻閃爍著光亮,她們正拿著小燈繼續(xù)看書(shū)，這是一種怎樣的投入，四周的黑暗嚇不到她們，豐富有趣的知識(shí)一直吸引著她們，她們就在這樣的環(huán)境中默默的學(xué)習(xí)。

這種忘忽一切，一心學(xué)習(xí)的精神使我們?nèi)嗾鸷?。在她們的帶?dòng)下，我們都在專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，為著自己的夢(mèng)想而搏。19班在一天天改變，一天天成長(zhǎng)，我們也在一天天努力著，奮斗著。

生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣，皆是滋味，而且19班就是一個(gè)大家庭，在這里生活學(xué)習(xí)的孩子們都有著動(dòng)人的故事，19班里也有太多的趣聞?shì)W事，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印跡，都將在歷史的書(shū)頁(yè)上劃上一筆，都在沉淀成為我們美好的記憶。

高一19班，我們共呼吸，共命運(yùn)，相親相愛(ài)一家人。

年高二高中作文系列15篇

寫(xiě)作或許是大家都曾經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，寫(xiě)作就是表達(dá)一個(gè)個(gè)新奇、好玩、有意思的想法的過(guò)程。好文章都是改正的。寫(xiě)完作文后，要經(jīng)過(guò)多次修改才能更加完善。上一次寫(xiě)作文還記得是什么時(shí)候嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“年高二高中作文系列15篇”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

年高二高中作文 篇1

洞穿千年的霧，看透迷惘的心。

題記

目光打落在古屋的老杖之上，布滿著歷史的滄桑，魆黑之中綻放清輝，沉淀的思緒再度飛揚(yáng)。

夢(mèng)境重現(xiàn)，皇帝龍頭權(quán)杖，舉杖班師北征

心系天下，憂之杖。

文可治國(guó)，武可安邦，千年之史，只此一人，辛棄疾。

早年滿心報(bào)負(fù)，從軍起義，為國(guó)為民，心負(fù)天下之使命，奮勇當(dāng)先，立下汗馬功勞。揮軍而出，愿收復(fù)半壁江山，一度的輝煌戰(zhàn)績(jī)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。眾將士隨他出生入死卻毫無(wú)怨言，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。橫掃敵軍千軍萬(wàn)馬，如波濤之勢(shì)，孰人能擋。

天子召見(jiàn)，封官裂地，征討四方。本想滿心報(bào)負(fù)得以實(shí)現(xiàn)。卻不知韶華已逝更兼天子庸然，使其歸還山野。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)白發(fā)老人燈下暢飲無(wú)緒，吟鳴的劍也似他壯志的心，一同再赴沙場(chǎng)，再聞吹角連營(yíng)，可憐滿頭白發(fā)，再無(wú)用武之處。廉頗老矣，尚能飯否？

夜漫漫，重尋無(wú)處，孤燈挑盡未成眠。拄著杖，自在風(fēng)中戰(zhàn)栗著，手已是滄桑滿目，卻惟有雄勃之心飄曳著，雙眼望向遠(yuǎn)方，盼著與龍頭之杖的北伐之期

一杖未平，一杖又起。

起伏不定，折之杖。

文章見(jiàn)識(shí)俱為人上，時(shí)而笑談自嘲難常，蘇東坡。

自小天資聰穎，倍受矚目，后而三蘇之名，天下聞傳。家世出身，滿腹才華使他自然而入仕途，官位顯赫，乃理想路。可只一轉(zhuǎn)折烏臺(tái)詩(shī)案，使他暮年之時(shí)，度上了顛沛流離的貶謫生活。道大難容，才高為累。

不論何地，仍是可盡展他才高八斗，杭州災(zāi)年競(jìng)無(wú)一人餓死并興修水利，但朝庭再一次折其官職。徐州黃樓之時(shí)，又是他的政績(jī)，望黃樓，嘆萬(wàn)千感慨。圓荷瀉露，曲港跳魚(yú)，寂寞無(wú)人見(jiàn)。異時(shí)對(duì)，黃樓夜景，為余浩嘆。此天涯倦容，望山中歸路，一度愁緒，心中綿延。

逆境之中，已懂得生命之理，你有馳騁政壇躍馬朝中一時(shí)得意，我有小橋流水清風(fēng)明月淡泊心境。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。

沖波逆折，其豪邁之心，已然顯露，望赤壁波濤，大江東去，浪濤盡。驚濤拍岸，卷起千堆雪人生如夢(mèng)，一樽還酹江月，他為官之路，繞遍大江南北，所至之處，一片好景風(fēng)光，百姓擁護(hù)愛(ài)戴為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎，只此之時(shí)，也并無(wú)陰晦之感。酒酣胸膽尚開(kāi)張。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。晚年行之將木，才被召回京都，可至于常州之時(shí)，便撒手人寰了。

戎馬一生數(shù)十載，忠言直上反遭嫌。無(wú)奈君王寵奸佞，拄杖貶謫度余生。

游大江南北，品人生百態(tài)。感世事變遷，心豪邁依舊。只待后人研習(xí)，千年之史傳頌。

皆是垂終老者，一乃至死不渝的忠貞報(bào)國(guó)，一乃保持豪邁的順其自然。此二杖，奉在心底，永生，綻放著絢麗的光輝，指引我溯著前人的足跡，無(wú)阻前行。

以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失，手持千年之杖，拂去心底塵埃。

年高二高中作文 篇2

大家好，我的拿手好戲是演講，演出精彩講出風(fēng)格。

我還小的時(shí)候，不怎么會(huì)說(shuō)話，媽為了讓我學(xué)會(huì)說(shuō)話，給我報(bào)了一個(gè)口語(yǔ)班，就此我愛(ài)上了演講。在那一年之中，我付出了很多努力和艱辛，為了可以練好一句話拼命的讀，讓我口干舌燥，每次我的嗓子都會(huì)變得沙啞起來(lái)。

每一篇文章，都要融入自己情感，有次老師對(duì)我說(shuō)：一個(gè)好的演講者在朗誦一篇文章時(shí)，必將會(huì)先把自己感動(dòng)。

歷經(jīng)重重艱難困苦，造就了如今的我。

今年我們學(xué)校組織了一場(chǎng)演講比賽，我不容商量的代表我們班出場(chǎng)，在初賽我看到了比我努力的同學(xué)，我心想：這篇稿子我只背了兩天，我能行嗎?別人雖然以前不比我好，但他們這次也很努力，我到底能行嗎?

我的心緊縮著，我努力想使自己平靜下來(lái)，看著臺(tái)上他們的微笑，感覺(jué)他們?cè)诔靶ξ遥涸趺?，平時(shí)不努力?現(xiàn)在緊張有什么用?

公布成績(jī)的那一刻，我的心好像要從嗓子眼兒里跳出來(lái)似的，不過(guò)還好，我進(jìn)入了決賽。

在決賽當(dāng)天我拼命的練習(xí)，那天早晨我總是失誤，我的淚水不由得流了出來(lái)。從眼角滑落到下巴，被燈光照得閃閃發(fā)光。

決賽的門(mén)檻兒提高了，而且又是高手之間的對(duì)決，我實(shí)屬緊張，看到臺(tái)上的選手一個(gè)個(gè)發(fā)揮的都很好，我的心中就像裝了一個(gè)活蹦亂跳的小兔子，一直跳啊跳的。

演講的時(shí)候，拼命的想著下一句動(dòng)作，感情，最終我終于拿到了第一名的好成績(jī)。公布成績(jī)的時(shí)候，臺(tái)下的觀眾給了我熱烈的掌聲，我的淚水又落了下來(lái)，這次是開(kāi)心的淚。

這次的演講比賽，我是靠運(yùn)氣的，因?yàn)槲逸p敵了，我太過(guò)于高估自己，誰(shuí)知?jiǎng)e人也同樣付出著百倍的努力。不管什么事，我都要加倍努力。

在這次比賽中，我榮獲了第一名，我很開(kāi)心，今后我要更加刻苦的練習(xí)演講技巧，讓它不只是我的拿手好戲，他更是我的拿手好好戲!

年高二高中作文 篇3

家園這個(gè)詞是多面性的。對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，家是自己生活的地方;對(duì)于一些身在他鄉(xiāng)的人，是近在咫尺可又不敢奢求的地方;可在我眼里家是

一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，小草像波浪一般起伏，吹醒了世界也吹醒了我，我睜開(kāi)眼天空被鋪滿了紅燒云，我想起家鄉(xiāng)的一切：不必說(shuō)門(mén)前的小溪，也不必說(shuō)那參差不齊的核桃樹(shù)，更不必說(shuō)那碧綠的山丘，光是門(mén)前那個(gè)響個(gè)不停的蟬鳴，就讓我流連忘返，我想起家鄉(xiāng)的土壤，家鄉(xiāng)的土壤是香的，連空氣都有股兒清香，那是泥土混雜著陽(yáng)光的味道。

我又想起那個(gè)夏天，奶奶在用蘆葦編席子見(jiàn)我無(wú)聊說(shuō)：幺兒，等我回來(lái)。。奶奶走到屋子里，接著順著院子小跑到后山。

過(guò)了好久，她終于回來(lái)了，她氣喘吁吁的說(shuō)：你猜猜我抓到了什么?還沒(méi)等我回答她就拿了出來(lái)，是一只知了，上面綁了一條好長(zhǎng)的線，它不停地向上飛著，可怎么也飛不出這條細(xì)線。

我問(wèn)奶奶到底是怎么抓到知了的，可她說(shuō)：跟我來(lái)。后山很陡峭，奶奶扶著我，讓我走在后面，轉(zhuǎn)眼間到了一片樹(shù)林。瞧。。它指向一棵樹(shù)上，上面有一顆大只了，他正在無(wú)一無(wú)一的叫著它正在嗚咦，嗚咦叫著，我想跑過(guò)去抓。奶奶卻拉著我的手，悄悄的對(duì)我說(shuō):這蟬啊，是個(gè)瞎子，可它耳朵特靈，幺兒，你先別動(dòng)。她壓著身子，慢慢地走到那棵樹(shù)旁。一下子就捉到了知了，她把蟬給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的手被樹(shù)枝劃開(kāi)了一道口子。我一手接過(guò)知了，一手我抓起她的手，發(fā)現(xiàn)滿是傷痕，我平時(shí)從沒(méi)有仔細(xì)的看過(guò)她，她的兩鬢已爬上了銀絲，脊背也彎了下去

傍晚，天黑得很快。我和奶奶圍在火爐旁，我看電視，她繼續(xù)編席子，當(dāng)她專(zhuān)心地編席子，我就偷偷地看著她，臉上映著紅光，格外紅潤(rùn)，她的眼睛半瞇著，可是我還是看出其中流露出的慈祥。

沒(méi)錯(cuò)，家就是那只飛不出去的蟬一樣，是和我們緊緊相連，只要心中有愛(ài)那便是家，只要家中有親人，那就是家。

年高二高中作文 篇4

疫情原因，我已經(jīng)好幾年沒(méi)回老家過(guò)年了，今年形勢(shì)較好，于是我們一家人懷著一顆激動(dòng)的心以及長(zhǎng)久的期盼回了老家。

一進(jìn)大門(mén)奶奶早已在等候了，見(jiàn)我們歸來(lái)甚是喜悅，我也更加期盼著想要過(guò)年了。

1月31日我期盼的這一天終于來(lái)臨了，被手機(jī)鬧鐘叫醒的我趕忙起身，一改平日里緊縮被窩的囧態(tài)，做好自己的內(nèi)務(wù)后，飛快的跑下樓完成我的任務(wù)前一天晚上分配好的任務(wù)，沖到廚房，拿起抹布擦起了茶幾。爸爸媽媽和奶奶也陸續(xù)起床了，我拿出了水果零食有序地?cái)[在桌子上。

任務(wù)完成后，我就立即沖到大門(mén)，焦急地等待著親戚們的到來(lái)。由于一些原因，我家的團(tuán)圓飯是在中午，不久大伯和大伯母來(lái)了，大伯大伯母好!提前祝您們新年快樂(lè)!好，新年快樂(lè)!我將他們引進(jìn)門(mén)并坐在茶臺(tái)，大伯母不肯多坐，馬上開(kāi)始幫忙做事，大伯便是拉著我到門(mén)口迎接其他人。

不遠(yuǎn)處傳來(lái)車(chē)輪滾動(dòng)摩擦的聲音，二伯二伯母以及姑姑一家來(lái)了!姑姑的兩個(gè)兒子是我的好玩伴，一下車(chē)便馬上提給我一袋子煙花鞭炮，我們迫不及待地跑出院子，開(kāi)始放鞭炮。

一個(gè)個(gè)鞭炮扔出去的是2021年的不快，炸出來(lái)的是2022年的美好!

一陣香氣莫名傳來(lái)，回頭一看房子上的通風(fēng)管道，飄出了一些氣體，那便是香味的來(lái)源了。沖進(jìn)屋里，左手一塊燈盞糕，右手一塊酥肉，便是人生之美事了。

不一會(huì)兒，媽媽喊我們?nèi)コ燥埩恕?/p>

一家人圍坐在桌前，不過(guò)眨眼之間，桌上已擺滿了美味菜肴，白切雞、白切鴨散發(fā)著滿滿的農(nóng)家氣息，肥瘦相間的燒大塊展現(xiàn)出我們地方的特色。魚(yú)湯也不失年年有余;餃子更是迸發(fā)出了濃濃的年味;湯圓來(lái)祝福我們團(tuán)團(tuán)圓圓，一家人其樂(lè)融融!

但歡樂(lè)時(shí)光總是短暫，傍晚時(shí)，許多親戚都走了，簡(jiǎn)短的晚飯過(guò)后，我們打開(kāi)電視收看春晚。

十，九，八，七，六，五，四，三，二，一!

新年快樂(lè)!

十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，天，淅淅瀝瀝地下起了小雨，無(wú)數(shù)煙花在天空中綻放開(kāi)來(lái)，那一刻，天空是亮的，院子里的水坑，也有無(wú)數(shù)美好在綻放!

隨著鞭炮的炸響，除夕夜過(guò)去了，正式迎來(lái)了2022年!

年高二高中作文 篇5

從小，我就是一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的人，我聽(tīng)過(guò)鋼琴演奏，癡迷過(guò)小提琴、架子鼓，但若要問(wèn)我的最?lèi)?ài)，那只能是二胡。

小時(shí)候，母親知道爺爺會(huì)拉二胡，便把我送到爺爺那兒去學(xué)。當(dāng)二胡聲一響起，我便癡迷無(wú)比它纏綿低回，如泣如訴，似有沁入骨子般的冷。有時(shí)亦如一名孤獨(dú)的俠客，一把劍一壺酒，在山水間漫步，瀟灑又自在。

爺爺教得很認(rèn)真，我也學(xué)得很認(rèn)真。爺爺時(shí)常跟我說(shuō)：每一把胡琴都有自己的靈魂，不論價(jià)格便宜還是貴重。你認(rèn)真對(duì)待它，它就會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)回報(bào)你;如果你糊弄它，它就會(huì)讓你的曲子磕磕絆絆，失去靈氣。我雖似懂非懂，但也自覺(jué)，認(rèn)真地對(duì)待它。隨著時(shí)間的推移，原本生疏的曲子變得熟悉起來(lái)。每天，一老一小，兩把二胡，傳出的音符歡快地跳躍，又如一縷縷輕煙，從窗口漸漸飄往遠(yuǎn)方。夕陽(yáng)把我們的影子拉得很長(zhǎng)，在木地板上留下倒影如今，我長(zhǎng)大了，爺爺更老了，拉不動(dòng)二胡了，那每天如輕煙一般飄出的音符便沉寂了。歲月如斯，我再無(wú)機(jī)會(huì)與爺爺比一場(chǎng)了。

后來(lái)，母親給我找了一位二胡老師，老師非常嚴(yán)格，我的水平逐漸提高。記得考十級(jí)的那個(gè)學(xué)期，我?guī)缀跆焯焱砩隙家毜胶苓t，最后是怕擾民，才將時(shí)間稍稍縮短一些。但即便如此，日復(fù)一日，我開(kāi)始感到疲憊，二胡的音色也遜色了不少。母親一開(kāi)始還以為我偷懶了，時(shí)常責(zé)備我，我不辯解也不反駁，但后來(lái)母親也覺(jué)察到了，便不再說(shuō)什么。一天，母親進(jìn)來(lái)，給疲憊的我默默遞上一杯水，便走出了房間。我愣愣地盯著這杯水，一口喝光了它，水的溫度正好。我放下杯子，抬頭，拉出了第一個(gè)音符，而后，琴聲又變得悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。

當(dāng)我拿到十級(jí)證書(shū)的那一刻，我頓時(shí)覺(jué)得，所有的努力都是值得的。抬眼看母親，雖然她嘴上說(shuō)我的成績(jī)還不夠好，但嘴角微微上揚(yáng)。

閑下來(lái)時(shí)，有時(shí)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)二胡曲。一次，在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，二胡的弓一拉開(kāi)，我的心便被凄清的音色擊中了。隨后，古箏加入。如果說(shuō)二胡如水，如柳宗元筆下的小石潭一般凄神寒骨，悄愴幽邃，那么古箏的聲音便是山，不是那如昆侖一般雄奇險(xiǎn)峻的山，而是如江南的小丘。二胡與古箏合奏，如山上霧氣彌漫，山峰有時(shí)隱匿不現(xiàn)，有時(shí)只露出一角，而水則如玉帶一般環(huán)繞山峰，如夢(mèng)如幻、如詩(shī)如畫(huà)。古箏聲逐漸遠(yuǎn)去，如同山延伸出去，水便隨了山峰一同遠(yuǎn)去，不舍不棄、相偎相依，如人間仙境一般。

一曲終了，觀眾仍陶醉其中，靜止了幾秒，雷鳴般的掌聲隨后響起，久久不息。這雖是一首傳統(tǒng)樂(lè)曲，但我對(duì)它的喜愛(ài)卻超過(guò)了我最?lèi)?ài)的流行曲，也是從此之后，我體會(huì)到了傳統(tǒng)曲目的美麗、動(dòng)聽(tīng)。

詩(shī)詞中，二胡雖然占比不多，但也不是完全沒(méi)有。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。胡琴是岑參對(duì)武判官的惜別之情。胡琴今日恨，急語(yǔ)向檀槽。這是李賀對(duì)二胡幽怨聲音的感嘆。馬尾胡琴隨漢車(chē)，曲聲猶自怨單于。彎弓莫射去中雁，歸雁如今不寄出。這是沈括對(duì)胡琴最好的注腳。

如今，人們對(duì)二胡的印象只剩下《二泉映月》，其他經(jīng)典曲目卻不被人們所了解。我要做的，便是用手中的二胡，把這種傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓全中國(guó)乃至全世界的人知道中國(guó)的二胡!

希望有一天，二胡那悠長(zhǎng)的琴聲從更多的窗口中如一縷輕煙飄出

年高二高中作文 篇6

黑夜里踽踽獨(dú)行，暖黃的燈光下是我的影。

有光便有影。

我是那春光下，抽出嫩芽的草，嗅著花香，從地里往上冒。春雨來(lái)了，張開(kāi)嘴恣意地喝著天降的甘霖；春風(fēng)來(lái)了，就隨風(fēng)起舞，搖晃著腦袋，唱著沙沙的歌。春光易把人兒拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，夏日已至，刺烈的陽(yáng)光曬得我睜不開(kāi)眼，于是有了影。

影在烈日下，沒(méi)精打采地垂著腦袋，干巴巴的一點(diǎn)也不好看。夏日的風(fēng)，吹來(lái)陣陣干燥的熱。才轉(zhuǎn)眼，天上便攏了一層厚厚的烏云，霎時(shí)，大顆大顆的雨珠直往身上砸，我分不清那是雨水還是淚珠。天色暗沉，狂風(fēng)作舞，風(fēng)吹彎了影的腰，雨卻依舊毫不憐惜地砸在影的身上。我想：那可真疼。

風(fēng)雨漸息，晶瑩的水珠落滿了影的全身，他顫了顫身子卻是依舊抬起了頭。

晴空一鶴排云上劉禹錫口中的秋天來(lái)了。我快活地嗅著水果的芳香，看著金黃的田野，秋風(fēng)拂過(guò)一道稻浪。我愜意地看著，農(nóng)民的臉上笑出一朵花，顆顆粒粒飽滿的汗珠被揮落，稻浪深處時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。我感到有一絲困倦，打了一個(gè)大大的哈欠，伸了伸腰。我看著辛苦一年獲得豐收的人們，幸福著他們的幸福。

凍筆新詩(shī)懶寫(xiě)詩(shī)仙停下了他的筆，竟是寒冬已至。怯懦的我早已換上了影，那在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的不是他還有誰(shuí)？他泛黃的身子蜷縮著，枯黃而缺乏營(yíng)養(yǎng)的模樣。寒風(fēng)吹得我縮了縮身子，看著刺骨的寒風(fēng)凌遲著影。我想：影怕是要留在冬天了。何時(shí)，竟飄起了雪花，似比那感天動(dòng)地的竇娥的冤屈還大，一片片雪花積在影的身子上，依稀只可從雪白中窺得一點(diǎn)枯黃，我看著影微弱地喘息著。

我輕聲地問(wèn)他：你還堅(jiān)持得住嗎？他開(kāi)了開(kāi)微闔的眼，無(wú)力地說(shuō)：我還想去看看春天的花，我還想去看看秋天的雁。我知曉，影為我經(jīng)歷苦難，我才得以看到影心心念念的風(fēng)景。

影還是沒(méi)熬過(guò)那個(gè)寒冷的冬天，他說(shuō)：明年春天，請(qǐng)?zhí)嫖胰タ茨腔ā?/p>

人們常說(shuō)：風(fēng)中有音，光中有影。其實(shí)，沒(méi)有光也有影。

沒(méi)有影才沒(méi)了光，陽(yáng)光下如影隨形，地上的影讓我知曉有了光。

年高二高中作文 篇7

我邁著沉重的腳步，走在回家的路上，一想起那試卷上鮮紅的良，心中就忐忒不安。

風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙直響，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。我的心情難受到了極點(diǎn)，任由雨滴打在身上，毫不在意。不一會(huì)兒，雨越下越大，伴著轟隆的雷聲，我到了家門(mén)口，可我卻不敢開(kāi)門(mén)進(jìn)去，我怕被責(zé)罵，也怕讓父母失望。我呆呆地站在門(mén)口，到底要不要開(kāi)門(mén)呢?

我十分猶豫，慌亂不已，拿著鑰匙的手不知怎么開(kāi)始顫抖，幾次拿起鑰匙又幾次放下，我不知道該怎么辦。內(nèi)心掙扎了好一會(huì)兒，我咬咬牙，狠了狠心，默默鼓勵(lì)自己：反正遲早要回家，我已經(jīng)做好挨罵的準(zhǔn)備了。我推開(kāi)了門(mén)，家里安靜極了，空無(wú)一人，原來(lái)爸爸媽媽都不在家，我很慶幸：老天保佑啊!我坐在椅子上大口地喘著粗氣。

希望爸爸媽媽今天不要回來(lái)了。我嘴里念叨著，隨后寫(xiě)起了作業(yè)。嗒、嗒、嗒我心里一驚，隨后屏住了呼吸，湊到門(mén)邊仔細(xì)地聽(tīng)了起來(lái)。不好，是高跟鞋的聲音，難道是媽媽回來(lái)啦?那該怎么辦啊?我皺起眉頭，暗叫不妙。房子里特別安靜，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲。腳步越來(lái)越近，吱的一聲，對(duì)面的門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是隔壁的啊，我松了一口氣，太好了，心里有種劫后余生的感覺(jué)。

晚上，我翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，一直提著那顆心，怕父母突然回家。腳步聲一直環(huán)繞在我耳邊，是他們的腳步嗎?不，好像不是。心里像有十五個(gè)吊桶打水七上八下。這時(shí)，客廳里響起了電話，我特別緊張，這下完蛋了。我磨磨蹭蹭地接起電話，那頭傳來(lái)爸爸的聲音，原來(lái)他們不回家了，讓我早點(diǎn)睡。啊，太好了，我終于徹底安下心來(lái)。

那天晚上，我做了個(gè)好夢(mèng)。早上醒來(lái)，我暗暗下定決心，以后要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次努力考好。

年高二高中作文 篇8

封閉的房屋有了窗才能見(jiàn)到陽(yáng)光，人們的心有了窗，才能看到外界的風(fēng)光。

窗外的燈

夜，褪去白日的喧囂，歸于寂靜，此刻的晚風(fēng)很溫柔，輕輕地將夜來(lái)香淡雅的味道推送到空氣里，暮色中。

每到這時(shí)，窗外都會(huì)有一盞燈，照耀著權(quán)屬于自己的那條路。而一群尋著光亮的飛蟲(chóng)，往往都會(huì)被它的亮麗吸引過(guò)來(lái)，人們也會(huì)望向夜里唯一的那束光?？晌覀兯f(shuō)的漫漫黑夜，在那盞燈看來(lái)卻是多么短暫。伴隨著鬧鐘的喊叫，太陽(yáng)的升起，那束光變得越來(lái)越小，直到看不見(jiàn)。沒(méi)有人再注意它，向著光的飛蟲(chóng)也另尋它處。身邊多么熱鬧，只有燈是孤單的。可這又能怎樣?下一個(gè)夜晚就要來(lái)了。人們也一樣，只要能為大家照亮一條路，照亮自己的世界，就是有意義的，盡管要忍受寂寞，被人忽視，也愿意發(fā)光。

窗外的樹(shù)

夏日，火辣的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地炙烤著大地，仿佛整個(gè)世界都要被它點(diǎn)燃，沸騰起來(lái)。學(xué)校里更是如此，汗水不斷地從每一位同學(xué)的臉上流淌下來(lái)，滴落在操場(chǎng)的草坪上，在熱浪的裹挾中，最渴望的是能尋得一處清涼。而每一棵樹(shù)的影子，就做到了這一點(diǎn)，它為學(xué)生們撐起一方蔭涼，讓他們?cè)诤沽鳑驯持笙硎艿诫y得的愜意與幸福。而在這陪伴它們的還有一個(gè)長(zhǎng)椅，與放學(xué)后坐在那閑聊的人們。

它們聽(tīng)到了學(xué)生與老師的抱怨，聽(tīng)到了歡笑、欣喜與憂愁。它們看見(jiàn)了團(tuán)結(jié)與勝利。這些樹(shù)仿佛自己也經(jīng)歷了這些，仿佛一天天的陪伴，使它產(chǎn)生了眷戀，一年四季，無(wú)論干枯與茂盛，它都用自己的影子，為一屆又一屆的學(xué)生遮擋著炎熱的陽(yáng)光。人們也一樣，只要能遮擋酷暑，用自己的影子為他人制造清涼，盡管要忍受熱浪的洗禮，也愿意挺立。

窗外的國(guó)旗

紅旗如烈馬，在風(fēng)中疾馳;紅旗如帆船，在海上航行。每當(dāng)耳邊響起那首《義勇軍進(jìn)行曲》，我就會(huì)心情振奮，熱血澎湃，真切地感受到無(wú)數(shù)顆中國(guó)心凝聚在一起的力量。鮮艷的國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，不肯低下頭，時(shí)刻提醒后人，它是用無(wú)數(shù)先輩的血染成的，它激勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，永遠(yuǎn)不拋棄，不放棄。同時(shí)它也用自己矯捷的身姿對(duì)人們?cè)V說(shuō)自己的未來(lái)。五星紅旗不僅掛在家中、學(xué)校、社會(huì)和國(guó)際，更永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在人們心中!

窗外有什么?有花樹(shù)，有天空，有大海，有人，有心，有生命，有世間萬(wàn)物。但有什么不重要，重要的是，通過(guò)窗戶看世界，看未來(lái)的眼睛。

年高二高中作文 篇9

你見(jiàn)過(guò)動(dòng)物的眼睛嗎?

題記

村里老是游蕩著一群無(wú)家可歸的野貓，相比之下，我家的那只貓祖宗就顯得十分的油光水滑。這群野貓總是到村上來(lái)偷雞摸狗，好像一群無(wú)惡不作黑社會(huì)貓。

在這群黑社會(huì)貓中有一只丑的出奇的白貓。大白貓的一直眼是瞎的，看起來(lái)還是被抓瞎的，畢竟野外的生活環(huán)境不是那么友好，它的另一只眼睛是灰藍(lán)色的，當(dāng)他一直盯著你看的時(shí)候，你的后背會(huì)冒出一層冷汗，令你毛骨悚然。

它渾身臟不可言，毛發(fā)也因?yàn)殚L(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良而失去光澤。說(shuō)它是只白貓，真的有點(diǎn)勉強(qiáng)。

它住的屋子還是之前一個(gè)好心人用木板給它搭的，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一棟隨時(shí)都有倒塌風(fēng)險(xiǎn)的危房。去年冬天，一窩雜色小貓?jiān)谶@棟危房里降生了。天冷，這些賤命的小東西死起來(lái)一茬一茬，興許是由于它母親的緣故，挺過(guò)了冬天。

一個(gè)冬日的傍晚，不知怎地，想起了大白貓一家，于是裹上大棉襖，在我家貓祖宗的貓視眈眈下，順走了它的兩個(gè)貓罐頭，一大碗貓糧和兩袋牛奶，跑去給大白貓一家送溫暖。到了大白貓家，我打開(kāi)一個(gè)罐頭放在它們面前。出于對(duì)陌生人的警惕，大白貓的前爪緊緊抓地，屁股撅得老高，尾巴像樹(shù)一樣直。用唯一的一只藍(lán)眼睛狠狠地盯著我，像老虎獵食時(shí)的目光。見(jiàn)我沒(méi)任何動(dòng)靜，它漸漸放下了戒心，慢慢地往前走兩步，終歸是動(dòng)物動(dòng)物，抵擋不了食物的誘惑，它低下頭，慢慢地舔了兩口罐頭，興許是它覺(jué)得味道還不錯(cuò)，便叼著罐頭跑到了屋子里，喵，喵叫了幾聲，幾只能勉強(qiáng)走路的小貓應(yīng)聲跑到罐頭那準(zhǔn)備開(kāi)始飽餐一頓

那時(shí)，大白貓看著它的孩子們，它的目光變得十分柔和，一只藍(lán)灰的眼里好像盛著日月星辰和波瀾大海，透過(guò)這只眼睛，我好像看到了大白貓對(duì)它的孩子們的諄諄母愛(ài)。

看到那一幕，我的眼角濕潤(rùn)了，突突地跳了幾下。

刮了一陣呼呼作響的北風(fēng)，樹(shù)枝上的積雪轟的一聲，全部落在地上，那棟危房也沒(méi)有幸免，塌了。大白貓可能是事先覺(jué)察到了危機(jī)，一躍而下，把小貓崽們都?jí)涸谧约旱纳硐?，讓倒塌的木板都?jí)涸谧约荷砩?，一塊木板劃破了它的手掌，血落在地上開(kāi)出了朵朵紅梅，一滴痛苦的淚水從它眼中流出，但在它的孩子們面前仍作堅(jiān)強(qiáng)，或許這才是為母則剛的最好詮釋吧!

哎呀，別動(dòng)了，你們煩不煩?我馬上就寫(xiě)好了!我對(duì)著腳底下幾只亂竄的貓不滿道。無(wú)意間，我又瞥見(jiàn)了那只灰藍(lán)色的，溫柔的眼睛。

年高二高中作文 篇10

我的快樂(lè)然我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩兒，但是我的內(nèi)心中充滿了自信。我相信風(fēng)雨后總能見(jiàn)到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信正因?yàn)槲业淖孕?，使我沐浴著?yáng)光，享受著快樂(lè)。上三年級(jí)的時(shí)候，才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，文后的評(píng)語(yǔ)占我當(dāng)時(shí)作文的三分之二，例如：錯(cuò)別字太多、語(yǔ)句不通順、層次不清、沒(méi)有中心、太枯燥

我們現(xiàn)在眼前一片春天的景象，三年級(jí)作文春天來(lái)了。柳枝冒出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草把頭鉆出大地，在家睡了一冬天的小動(dòng)物紛紛走出家門(mén)，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠。一時(shí)間許多新鮮景象映入眼簾。

五年級(jí)書(shū)信題目：給老師的一封信。五年級(jí)關(guān)于老師的書(shū)信作文怎么寫(xiě)？這篇五年級(jí)書(shū)信350字的給老師的一封信的書(shū)信作文希望能夠幫到你。

高中三年，楊麗麗一如既往地優(yōu)秀得讓人望塵莫及。那個(gè)時(shí)候蘇小薇最怕的是春節(jié)，親朋好友聚在一起，難免會(huì)拿兩個(gè)人做比較。以前她也不在意，可似乎是一夜之間她漸漸地開(kāi)始思考起人生這樣重大的話題，楊麗麗永遠(yuǎn)是她人生路上的一盞指明燈。若真要在學(xué)習(xí)這件事情上與楊麗麗比拼，她覺(jué)得她的人生真是有些失敗。

年高二高中作文 篇11

不知不覺(jué)。

我竟然高二了。

覺(jué)得時(shí)間過(guò)的真的好快。

還記得去年。

我還是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的初中生。

下半年我馬上就要高二了。

真不知道我的高一生活是怎樣過(guò)來(lái)的。

每天都是渾渾噩噩的度過(guò)著。

沒(méi)辦法，考到了一個(gè)沒(méi)有絲毫學(xué)習(xí)氛圍的爛學(xué)校。

這是我的一個(gè)人生污點(diǎn)。

很慶幸的是，我在這里遇見(jiàn)了一個(gè)她

她是我的一位老師，在高一時(shí)她給了我很大的勇氣走到現(xiàn)在。

很遺憾，她將在下學(xué)期與我們分開(kāi)。

我不知道沒(méi)有了她我還能堅(jiān)持多久。

如果可以我多希望她能陪我一直到畢業(yè)。

在高一那年。

我戀愛(ài)過(guò)。

別人嘲笑過(guò)。

與同學(xué)吵過(guò)架。

取的過(guò)好成績(jī)。

別老師罵過(guò)。

遇到過(guò)囧事。

當(dāng)然也失戀過(guò)。

但不管怎樣這都將過(guò)去了。

年高二高中作文 篇12

一個(gè)艷陽(yáng)普照、春風(fēng)溫煦的中午，我有幸游覽了浮來(lái)山，瞻仰了銀杏之冠一棵仰慕已久的銀杏。

我隨游覽的人流，穿過(guò)圓拱門(mén)。啊.迎面巍然屹立的就是銀杏?不，那簡(jiǎn)直是大廈一座構(gòu)造精巧的綠色大廈。我不由摘下眼鏡，揩去鏡片上的塵土，幾步奔到它的臂下。只見(jiàn)根株盤(pán)結(jié)，枝繁葉茂，深深的土黃色的樹(shù)紋，顯得古樸、蒼然.髙大粗拙的樹(shù)干上面伸展著樹(shù)枝，簇簇點(diǎn)綴的折扇形綠葉，精巧而又晶瑩。樹(shù)蔭如蓋，遮天蔽日。古味盎然的大雄寶殿也縮居在它的臂下。這時(shí)，它用巨大手臂撩起徐徐輕風(fēng)，夾雜著特有的淡淡清香，撲鼻而來(lái)，拂動(dòng)著我的發(fā)絲，撫摸著我的面龐，似甘霖灑向心田，滋潤(rùn)著全身。置身其中，怎能不令人心礦神怡呢?

同學(xué)們?cè)谶@里數(shù)量著，記錄著，談?wù)撝瑲g笑著在這里拍下幀幀照片，留下串串笑聲。

同學(xué)們靜下來(lái)，津津有味地聽(tīng)著導(dǎo)游的介紹：此樹(shù)至今已有三千多年。魯隱公八年，九月辛卯公及莒人盟于浮來(lái)，就是從那時(shí)至今哪!樹(shù)粗十五點(diǎn)七米，樹(shù)髙二十四點(diǎn)七米，年年碩果累累，素有天下銀杏第一樹(shù)之稱(chēng)。聽(tīng)著導(dǎo)游感慨而自豪的介紹，我不禁將頭轉(zhuǎn)向銀杏啊，銀杏，您歷經(jīng)數(shù)千個(gè)寒冬酷暑的折磨，遭受無(wú)數(shù)次狂風(fēng)暴雨的襲擊，沒(méi)有低頭屈膝，依然挺拔屹立，您這堅(jiān)韌不拔的性格，不就是勤勞勇敢的中華民族的化身嗎?你那根深葉茂，蓬勃向上的姿容，不就是四化建設(shè)事業(yè)蒸蒸日上的象征?您獨(dú)居于世界東方，孤生于大洋西岸，不就是中華民族的驕傲嗎?

穿過(guò)樹(shù)蔭下的甬道，我們來(lái)到校經(jīng)樓.這里傳說(shuō)是劉勰藏書(shū)的地方。經(jīng)導(dǎo)游介紹，我們知道：劉勰，南朝東莞莒人，早孤.家貧，篤志好學(xué)，后來(lái)出家，定居浮來(lái)山的定林寺，在此著書(shū)。后來(lái)，完成了古代文藝?yán)碚撁段男牡颀垺?。樓?nèi)陳列著《文心雕龍》的修訂本，墻壁上記載著劉勰的生平.我們興致勃勃地看著，同時(shí)，懷著對(duì)劉緦的深深敬意在飛快地記著

十王殿內(nèi)，文顯浮來(lái)正掛堂中，氣勢(shì)磅礴，遒勁瀟灑，與四周墻壁的詩(shī)畫(huà)，交映生輝。觀景讀聯(lián)，令人賞心悅目，心潮澎湃。

最后，我們又回到銀杏的懷抱，雙手撫摸著墜下的樹(shù)枝，注視那翠葉在微微跳動(dòng)，傾聽(tīng)那翠葉在嘩嘩作響。我思緒萬(wàn)千：當(dāng)年，劉緦徘徊構(gòu)思，伏案疾書(shū)時(shí)，您，為他遮過(guò)炎炎烈日嗎?的確，您鼓舞著劉勰走過(guò)這坎坷奮斗的一生。您，也鼓舞著后人在人生的道路上奮斗探索，不是嗎?看，在您的身后，不是留下了探索真理的深深足跡嗎?聽(tīng),在您的身旁，不是曾錄下棄死回生的錚錚誓言嗎?聽(tīng)，在您的心里，不是澎湃著改革創(chuàng)業(yè)的時(shí)代聲音嗎?啊!銀杏，當(dāng)人們漚歌劉勰，贊美《文心雕龍》的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)忘記您呢?

我凝視著簇簇濃郁的葉片，仿佛看到滿樹(shù)果實(shí)：大的，小的東邊那個(gè)是什么?我仔細(xì)一看，噢，是《夢(mèng)溪筆談》，緊挨那個(gè)呢?是《本草綱目》，《文心雕龍》呢?我在這眾多的果實(shí)中尋呀找啊終于、在一個(gè)樹(shù)丫間發(fā)現(xiàn)了!滿樹(shù)的果實(shí)喲閃爍著勞動(dòng)人民智慧的光芒，噴發(fā)出沁人心脾的果香，我陶醉了

嘀，嘀，汽車(chē)的笛聲把我從夢(mèng)幻中拖回來(lái)。噢!同學(xué)們已上車(chē)了。我又深深地看了它一眼，心中默默地向它祝愿青春永駐。的確，在它的身上，永遠(yuǎn)充滿著青春的超群豐韻、永遠(yuǎn)煥發(fā)出青春的奪目光彩。

汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了。啊，離開(kāi)了，離開(kāi)了。我不住地?fù)]動(dòng)著摘下的銀杏枝葉，然后，鄭重地夾進(jìn)采訪的日記里

年高二高中作文 篇13

我喜歡秋雨，雖然他沒(méi)有春雨如油的金貴，卻也一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;雖然她沒(méi)有夏雨般給人突然而至清涼的驚喜，卻也連綿不斷，帶給人一種不急不躁的寧?kù)o與安詳，一絲一絲、一滴一滴，飄然而至浸入心扉。

周六的早晨，陰沉的天氣，綿綿的細(xì)雨卻使得我格外欣喜。那如絲如霧的細(xì)雨飄落在屋頂暗紅色的瓦片上，匯聚成滴滑落下來(lái)，掉在地上發(fā)出滴答、滴答的聲響，一個(gè)一個(gè)連接成串，猶如跳動(dòng)的音符，彈奏出一首輕盈而又婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)沁人心脾。

我撐著傘走出家門(mén)，穿過(guò)村里的胡同。平時(shí)胡同里滿是坐在一起聊天交談的老人，今天因?yàn)橄掠昕諢o(wú)一人，居然安靜了許多。放眼望去，雨水交織在凹凸不平的水泥路面上，形成一個(gè)又一個(gè)小小的水洼，我不得不在前行的路上左左右右地挪移腳步。主街兩邊的冬青和柳樹(shù)上掛滿了晶瑩剔透的雨滴，冬青依舊翠綠，柳葉雖稍稍有些泛黃卻也不甘示弱，依舊頑強(qiáng)地掛滿了枝條。踱到村里剛整修好的水庫(kù)旁邊，這里盡是濕潤(rùn)的氣息，地里泥土的味道夾雜著青草的香氣，讓人感覺(jué)特別的舒適，忍不住抽抽鼻子多吸幾口。水面上籠罩著一層薄薄的霧氣，映著遠(yuǎn)處青灰色的小山，倒也有一些恍如仙境的朦朧感。幾群小小的魚(yú)兒在水面上游來(lái)游去，仿佛在與落入水中的雨滴嬉戲，玩得很是開(kāi)心。我撿起一塊小小的石子扔進(jìn)水中，嚇得它們四散而逃，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒又調(diào)皮地露出頭來(lái)，在水面上繼續(xù)追逐游戲。

往回走的路上，幾個(gè)孩子可能是和我一樣喜歡這細(xì)雨綿綿的天氣，按捺不住心中的喜悅在街上瘋跑，安靜的街道也跟著熱鬧起來(lái)。他們的腳步無(wú)所顧忌地踩在路面一個(gè)個(gè)小小的水洼里，濺的鞋子和褲腳上星星點(diǎn)點(diǎn)，孩子的媽媽也追了出來(lái)，一邊責(zé)怪著，一邊高高揚(yáng)起手臂，卻輕柔而又溫暖地落在孩子的身上，雖然嘴里滿是責(zé)備，臉上卻寫(xiě)滿了關(guān)愛(ài)。孩子根本沒(méi)有理會(huì)這些，吵著、笑著掙脫開(kāi)，繼續(xù)和小伙伴一起追逐玩鬧。

我時(shí)常會(huì)想為什么會(huì)喜歡這有些陰沉而又微涼的秋雨呢?或許是因?yàn)樗膶庫(kù)o與安詳、不急不躁像極了母親的責(zé)備吧。秋雨拍打在臉上雖有些涼意，但寒涼不失溫潤(rùn)的感覺(jué)能入心入骨，使人清醒和自律。夢(mèng)想需要揮灑熱情、疾馳和奔跑，但有時(shí)也要放慢腳步，聽(tīng)聽(tīng)勸誡的聲音，學(xué)會(huì)思考;青春需要?dú)v練身上的淡定與自信，更需要守住心底的那份堅(jiān)強(qiáng)與善良!心懷畏懼，依然向前，一路坦蕩，青春追夢(mèng)!這不也像這秋雨帶給人的警醒?

我愛(ài)秋雨這雨的精靈，我愛(ài)她的寧?kù)o安詳，愛(ài)她的冷靜淡定，愛(ài)她的坦蕩從容。

年高二高中作文 篇14

所有學(xué)生對(duì)于老師都有一種復(fù)雜的情感。在一起時(shí)只覺(jué)得他們聒噪，認(rèn)為他們是約束學(xué)生的枷鎖，但一旦離開(kāi)還是會(huì)忍不住懷念和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。驀然回首，自己這張白紙上面早已留下他們書(shū)寫(xiě)的印記。

我依稀記得那個(gè)在白板上練字的身影。她的長(zhǎng)相并沒(méi)有什么特點(diǎn)，瘦瘦高高的，在夏日里鐘愛(ài)一身純色長(zhǎng)裙，逢人便笑出一口整齊的白牙，不自覺(jué)的拉近你與她的距離。年輕朝氣的她身上也只有那副無(wú)框眼鏡能給她帶來(lái)點(diǎn)書(shū)卷氣息。作為學(xué)生而言，有時(shí)會(huì)覺(jué)得這位老師實(shí)在有些不務(wù)正業(yè)黑板上練字;號(hào)召全班同學(xué)花一節(jié)課拼湊一首古詞;課上朗誦的時(shí)候自己念到忘乎所以，整個(gè)班級(jí)淪為她的陪襯，這些都是常規(guī)操作。在我看來(lái)比起做一位老師她似乎更像是一位活在古代的文人，隨性灑脫，但有時(shí)又好似那清瑩秀徹的玉石中的那一絲絲棉絮，襯出她不櫛進(jìn)士的氣質(zhì)。

她的隨性也成就了當(dāng)時(shí)我們年級(jí)語(yǔ)文班不拘一束的風(fēng)格。跟隨她學(xué)習(xí)的那幾年，我第一次知道學(xué)習(xí)可以那么自由。老師會(huì)布置作業(yè)，但卻不會(huì)把你局限于此。記得某次自己實(shí)在是寫(xiě)不出作業(yè)，于是便在作業(yè)本上附上了隨筆一篇，還備注了一句：不知道怎么寫(xiě)，就隨便寫(xiě)了點(diǎn)別的，老師你隨意看看。本以為第二天會(huì)迎來(lái)老師痛批，可是直到作業(yè)本發(fā)下來(lái)我也沒(méi)有收到老師的邀請(qǐng)。打開(kāi)發(fā)下來(lái)的作業(yè)，隨筆的備注下面是一行醒目的紅色行楷：文筆不錯(cuò)，有點(diǎn)東西。作為一個(gè)作者而言，沒(méi)有什么比讀者對(duì)自己的認(rèn)可更能激發(fā)她創(chuàng)作欲。也正是老師這種包容的態(tài)度，讓我們班的創(chuàng)作之風(fēng)盛行。在學(xué)校其他人看來(lái)我們班才子極多，有抒情詩(shī)寫(xiě)作的高手，有獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)家，有將課文編成電影的導(dǎo)演。這些都離不開(kāi)語(yǔ)文老師對(duì)我們的放縱。

雖然班上能人極多，但老師卻從不偏愛(ài)哪位。作為一個(gè)成績(jī)普通的學(xué)生，她的態(tài)度讓我感受到了尊重。曾經(jīng)的我感受過(guò)有些老師的無(wú)視，嫌棄和憐憫。而在她這里所有的學(xué)生都是一樣的，每一個(gè)人都有獨(dú)特的才華，每個(gè)人都會(huì)被尊重，這對(duì)于心思敏感的學(xué)生而言是最好的呵護(hù)。曾經(jīng)有一段時(shí)間語(yǔ)文老師就是我學(xué)習(xí)的支柱，讓我在那段艱苦學(xué)習(xí)語(yǔ)文的日子里不至于被不斷涌來(lái)的壓力擊垮。

作為一張白紙，我很榮幸身上能有她書(shū)寫(xiě)下的一段。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師。希望再見(jiàn)她時(shí)她還如那時(shí)般隨性，我也能如她般灑脫。

年高二高中作文 篇15

秋日的暖陽(yáng)將自身的溫度揮灑到了整片世界，云際映出一片金黃。我的臉，卻感受到了暖光之中一絲肅殺的寒意。

公交車(chē)上人來(lái)人往，我使勁地向里面擠進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)里面已然人滿為患。我失望地?fù)u了搖頭，靠在了前面的扶手上，背著沉重的書(shū)包，我微微嘆了一口氣，準(zhǔn)備在回家的旅程中看一會(huì)兒書(shū)。

此時(shí)，一位剛上車(chē)的老人吸引了我的注意，老人皮膚黝黑，面容上滿是皺紋。但真正吸引我注意力的，是他的眼睛。那一雙黑偏棕的眼睛中依舊散發(fā)著沒(méi)有被歲月侵蝕掉的活力的光彩。老人的目光中帶著一絲堅(jiān)定與兇狠，但更多的是慈祥。他身邊的那位小女孩則恰恰相反，目光之中唯有天真爛漫，臉上掛著一副大大的，無(wú)邪的笑容。這兩人似乎觸動(dòng)我內(nèi)心的什么，但又一時(shí)說(shuō)不上來(lái)。我凝視著這兩人，靜靜地矗立在那里。

這時(shí)，我左手邊的一位中年人起身向車(chē)門(mén)走去，車(chē)中便多出了一個(gè)空位。我剛欲轉(zhuǎn)身前去坐那個(gè)位置。但我的余光看到老人抱著小女孩向這邊走來(lái)。我知趣地收住了腿，繼續(xù)站立在那里。

我的目光不經(jīng)意間與座位上的老人相遇，目光的相遇也更是靈魂的相撞。電光火石間，我明白了。我在兩個(gè)地方見(jiàn)到過(guò)這種目光。第一個(gè)是我的外公，他曾在軍隊(duì)中擔(dān)任工程兵，還在越戰(zhàn)中立下過(guò)三等功。每當(dāng)他講起年輕時(shí)的自己時(shí)透露出的就是這種目光。而另一位是坐在建筑工地門(mén)口的一位農(nóng)民工。凜冽的寒風(fēng)中，他一邊啃著干冷的饅頭，一邊凝視著馬路對(duì)面。三人的眼中唯有堅(jiān)定與決心。因?yàn)樗麄儗?duì)某樣事情充滿了信念，可以是為了國(guó)家，為了自己的家人，為了每一個(gè)自己所愛(ài)的人。他們每個(gè)人都在以自己的方式，守護(hù)，堅(jiān)持自己的信念。多少歲月過(guò)去了，時(shí)代在前進(jìn)，他們的腳步亦不曾停歇。

我猛然回醒，身旁的座位上空空如也。

讓座，如此稀疏平常，但我今天卻用這種方式，向這些守護(hù)者表達(dá)敬仰。

每一個(gè)人的人生維度都無(wú)可丈量，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都在以他們自己的方式守護(hù)著心中所愛(ài)之人，努力地走下去。

秋雨高中作文系列

寫(xiě)作可以幫助學(xué)生更好地了解自己的興趣和愛(ài)好，為我們提供了表達(dá)自己的方式。寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待。希望這篇"秋雨高中作文"能夠?yàn)槟峁┯袃r(jià)值的信息，但請(qǐng)注意這份報(bào)告僅供參考，具體問(wèn)題需要咨詢專(zhuān)業(yè)人士！

秋雨高中作文 篇1

我喜歡秋雨，雖然他沒(méi)有春雨如油的金貴，卻也一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;雖然她沒(méi)有夏雨般給人突然而至清涼的驚喜，卻也連綿不斷，帶給人一種不急不躁的寧?kù)o與安詳，一絲一絲、一滴一滴，飄然而至浸入心扉。

周六的早晨，陰沉的天氣，綿綿的細(xì)雨卻使得我格外欣喜。那如絲如霧的細(xì)雨飄落在屋頂暗紅色的瓦片上，匯聚成滴滑落下來(lái)，掉在地上發(fā)出滴答、滴答的聲響，一個(gè)一個(gè)連接成串，猶如跳動(dòng)的音符，彈奏出一首輕盈而又婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)沁人心脾。

我撐著傘走出家門(mén)，穿過(guò)村里的胡同。平時(shí)胡同里滿是坐在一起聊天交談的老人，今天因?yàn)橄掠昕諢o(wú)一人，居然安靜了許多。放眼望去，雨水交織在凹凸不平的水泥路面上，形成一個(gè)又一個(gè)小小的水洼，我不得不在前行的路上左左右右地挪移腳步。主街兩邊的冬青和柳樹(shù)上掛滿了晶瑩剔透的雨滴，冬青依舊翠綠，柳葉雖稍稍有些泛黃卻也不甘示弱，依舊頑強(qiáng)地掛滿了枝條。踱到村里剛整修好的水庫(kù)旁邊，這里盡是濕潤(rùn)的氣息，地里泥土的味道夾雜著青草的香氣，讓人感覺(jué)特別的舒適，忍不住抽抽鼻子多吸幾口。水面上籠罩著一層薄薄的霧氣，映著遠(yuǎn)處青灰色的小山，倒也有一些恍如仙境的朦朧感。幾群小小的魚(yú)兒在水面上游來(lái)游去，仿佛在與落入水中的雨滴嬉戲，玩得很是開(kāi)心。我撿起一塊小小的石子扔進(jìn)水中，嚇得它們四散而逃，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒又調(diào)皮地露出頭來(lái)，在水面上繼續(xù)追逐游戲。

往回走的路上，幾個(gè)孩子可能是和我一樣喜歡這細(xì)雨綿綿的天氣，按捺不住心中的喜悅在街上瘋跑，安靜的街道也跟著熱鬧起來(lái)。他們的腳步無(wú)所顧忌地踩在路面一個(gè)個(gè)小小的水洼里，濺的鞋子和褲腳上星星點(diǎn)點(diǎn)，孩子的媽媽也追了出來(lái)，一邊責(zé)怪著，一邊高高揚(yáng)起手臂，卻輕柔而又溫暖地落在孩子的身上，雖然嘴里滿是責(zé)備，臉上卻寫(xiě)滿了關(guān)愛(ài)。孩子根本沒(méi)有理會(huì)這些，吵著、笑著掙脫開(kāi)，繼續(xù)和小伙伴一起追逐玩鬧。

我時(shí)常會(huì)想為什么會(huì)喜歡這有些陰沉而又微涼的秋雨呢?或許是因?yàn)樗膶庫(kù)o與安詳、不急不躁像極了母親的責(zé)備吧。秋雨拍打在臉上雖有些涼意，但寒涼不失溫潤(rùn)的感覺(jué)能入心入骨，使人清醒和自律。夢(mèng)想需要揮灑熱情、疾馳和奔跑，但有時(shí)也要放慢腳步，聽(tīng)聽(tīng)勸誡的聲音，學(xué)會(huì)思考;青春需要?dú)v練身上的淡定與自信，更需要守住心底的那份堅(jiān)強(qiáng)與善良!心懷畏懼，依然向前，一路坦蕩，青春追夢(mèng)!這不也像這秋雨帶給人的警醒?

我愛(ài)秋雨這雨的精靈，我愛(ài)她的寧?kù)o安詳，愛(ài)她的冷靜淡定，愛(ài)她的坦蕩從容。

秋雨高中作文 篇2

窗外，秋雨傾盆而下。從早到晚，不停。從前兩天開(kāi)始，天空布滿了烏云，讓人感覺(jué)沉悶。但現(xiàn)在，雨不再束縛，肆無(wú)忌憚地從空中飛落。雨滴滴落下來(lái)，擁抱著大地。過(guò)了一會(huì)兒，我眼中的世界就全是它了。將世界籠罩在一片朦朧的黑暗中。秋雨，南方秋雨。

南方的雨沒(méi)有我家鄉(xiāng)的好。這里的雨久久纏綿，往往一天一夜。潮濕的空氣讓我感覺(jué)不舒服，冰冷的雨讓我感覺(jué)瑟瑟發(fā)抖。和家鄉(xiāng)不一樣，家鄉(xiāng)的雨來(lái)得快去得也快。往往是在雷光閃電之后，傾盆大雨迅速征服了世界。如果你想下去，你會(huì)玩得很開(kāi)心。豆大的雨滴打在大地上，大自然狂野奔放的力量震撼著我們的心。有時(shí)候試著靠近它，感受它。首先，雨水模糊了你的眼睛，弄濕了你的衣服。然后雨水穿過(guò)你的衣服，接觸到你的每一個(gè)細(xì)胞，感受到震撼和冰冷的快感。這讓我想起了初中那次下雨天騎自行車(chē)穿雨衣上學(xué)的情景。眼神迷離，衣服濕漉漉，死水無(wú)足。我在那里騎自行車(chē)，在大雨中，在征服世界的大雨中。這是家鄉(xiāng)的雨，北方的雨奔放......

撐著傘走在這秋雨里，又冷又冷。雨已經(jīng)下了一整天了，你不想停下來(lái)嗎？你是不是和我一樣，有著無(wú)盡的憂愁和悲哀？把你的手從傘里伸出來(lái)，觸摸細(xì)雨。雨總是會(huì)引起人們的擔(dān)憂，就像剛剛放晴時(shí)看到心情特別愉悅一樣。瀟瀟的冷雨把我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)，我的童年，也很快把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。無(wú)數(shù)的回憶沖擊著我的腦海，無(wú)數(shù)的擔(dān)憂攪動(dòng)著我的心。思念遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，思念青梅竹馬；對(duì)現(xiàn)在的不確定和迷茫感到難過(guò)和悲哀，對(duì)未來(lái)感到迷茫和痛苦。似乎所有的惆悵都會(huì)被秋雨?duì)砍?，?huì)被壓抑的氣息淹沒(méi)。深呼吸，放松我壓抑的神經(jīng)。

收起雨傘，站在屋檐下，凝視秋雨......

秋雨高中作文 篇3

我喜歡在秋雨中扔掉傘，大膽地淋雨。秋天的雨涼絲絲的，像喝過(guò)薄荷茶，喉口的感覺(jué)，在秋雨中，一任淋洗，一種淡淡的凄涼，淡淡的憂愁像薄紗般蒙住心靈。時(shí)常在我憂愁時(shí)，淋到秋雨，會(huì)感覺(jué)它也如此憂愁，有個(gè)伴，心里也好受些。淋雨，讓我全身解脫，零距離地享受大自然的美妙。它為我的思想增添美感，腦海中總會(huì)跳出一些詩(shī)文來(lái)點(diǎn)綴她;它為我的感情渲染色彩，心里常會(huì)躍出一些感受來(lái)修飾它。于是它便成為了我心中獨(dú)一無(wú)二的。

不知不覺(jué)地，秋雨為我的心靈增添了一抹叫多愁善感的顏色。看到師生離別，就感覺(jué)眼淚欲出，卻見(jiàn)老師還笑容洋溢。我想老師心里一定也很難受，畢竟相處了三年，誰(shuí)喜歡離別呢?仔細(xì)想來(lái)，離別是為了更好的團(tuán)聚啊!“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這都是人生在所難免的。何必要這樣多愁善感呢?情不自禁?也許吧。

如果秋月是團(tuán)聚的象征，那么秋雨就是離別的象征嗎?非也非也。盡管秋雨如此凄冷，可你看，白娘子和許仙的相遇不就在秋雨中，斷橋上嗎?

今天又飄著秋雨，讓我欣喜又暗含了淡淡的憂……

秋雨高中作文 篇4

靜坐窗前，隔簾聽(tīng)雨，淅淅瀝瀝的雨，漫不經(jīng)心地下著，纏綿而憂傷。它這樣毫無(wú)顧忌地拋灑，不是為了將誰(shuí)思念，亦不是為了將誰(shuí)等待，而似乎是在彌補(bǔ)錯(cuò)過(guò)的季節(jié)，又似要將萬(wàn)木漂染，將青翠的歲月作一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)換。

絲絲縷縷的雨，牽扯不斷，聲聲玉碎，讓本就經(jīng)年的心多了一些離愁別緒，多了一份涼薄與傷情，仿佛在告別逝去的青蔥年華，告別清涼夏日素潔的蓮荷，接受“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄美人生。又聽(tīng)聞朋友故鄉(xiāng)的雨水，泛濫成災(zāi)。河水本無(wú)過(guò)錯(cuò)，然它一個(gè)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)身，一聲輕微的嘆息，就足以令生靈涂炭，家園盡毀。心中不免多了一絲惆悵。

秋雨冷漠、善感、多情又似無(wú)情，它如泣如訴的吟唱，讓無(wú)數(shù)人為之愁腸百結(jié)。其實(shí)秋雨本不傷情，傷情的只是那些悲秋的人。撐一把印著藍(lán)花的雨傘，在雨中踽踽獨(dú)行，陣陣涼意沁透單薄的衣衫。舉目遠(yuǎn)眺，煙雨迷蒙，天地蒼茫，屋檐上伶仃的飛鳥(niǎo)，在煙雨中找尋迷失的方向；地里的玉米在雨水中靜默，等待被收獲的那一日；村頭的柿子壓滿枝頭，被雨水清洗的紅潤(rùn)透亮，耀眼奪目；地里的花生、紅薯粒粒飽滿，顆顆珍重，笑盈盈地等待出土之日，返家之時(shí)；山楂樹(shù)也在雨中羞紅了臉，那浪漫的山楂樹(shù)之戀似在畫(huà)中。隨著秋雨的時(shí)斷時(shí)續(xù)，線條時(shí)而粗獷時(shí)而細(xì)膩，心緒變得遙遠(yuǎn)而深沉，秋雨是菩提，它使季節(jié)成熟，人心淡然，它凈化靈魂，令心靈如秋水長(zhǎng)天，豁然開(kāi)朗，明凈高遠(yuǎn)。秋雨是水墨，指點(diǎn)江山，令山河壯美，層林盡染；秋雨是詩(shī)，為古今文人墨客所鐘愛(ài)；秋雨是情，傳遞這人間最樸素的情愛(ài)；秋雨是畫(huà)，入山入水，入樓入閣。秋雨沉靜、從容、淡定，給人以安穩(wěn)、以寧?kù)o、以淡泊。

一片碧綠的菜畦將我的思緒拉回，不知不覺(jué)行至母親的菜園，青綠的白菜在雨水中舒展著寬大的葉子，剔透的雨珠在綠葉上滾動(dòng)著晶瑩的色調(diào)；籬笆邊的雛菊開(kāi)得正旺，桔黃、淡紫、雅白的花朵在風(fēng)雨中搖曳多姿，淡淡的菊香沁人心脾。望著這清新的一幕，心中已然釋?xiě)?，臉上不知什么時(shí)候掛著會(huì)意的微笑，不由伸出手去，接那如珠玉般的雨水，竟覺(jué)得秋雨里有一股貼心的暖意，在我的心頭悄悄蔓延……

秋雨高中作文 篇5

秋雨，雖然沒(méi)有春雨的溫柔，沒(méi)有夏雨的豪爽，也沒(méi)有冬雨的冷酷，但是，秋雨卻有它自己最獨(dú)特的風(fēng)格。

天又灰又白，陰沉沉的。風(fēng)緩緩地吹過(guò)耳邊，呼呼、呼呼，這種聲音在秋天是多么難得一見(jiàn)呀!落葉隨著風(fēng)在天空中飛舞，不一會(huì)兒便飛過(guò)了天際邊的一座小山，消失在天邊的盡頭，那種姿態(tài)，是那么美，讓人過(guò)目不忘。秋天，一些草也發(fā)黃了，尖尖的那頭的黃色部分埋沒(méi)了小草那勃勃的生機(jī)，小草顯得無(wú)精打彩。風(fēng)一吹過(guò)，為了讓自己更加茁壯成長(zhǎng)，吸收更多的水份，它努力地昂起頭，迎接風(fēng)雨的到來(lái)。樹(shù)上的綠葉在颯颯地響，盡情地舞動(dòng)著身體，慶祝著秋雨的到來(lái)。

呼呼!輕緩的風(fēng)此時(shí)開(kāi)始暴躁起來(lái)，它雖然沒(méi)有用盡會(huì)身的力氣，但是它同原來(lái)的風(fēng)相比是大得多的。樹(shù)被吹得東倒西歪，幾棵翠竹聚在一起，迎著風(fēng)堅(jiān)強(qiáng)地站著。風(fēng)吹起細(xì)小的塵土，天空黃黃的，瞇得人爭(zhēng)不開(kāi)眼睛。這就是下雨的前兆，秋雨到要到了。

一道閃電在天空中劃過(guò)，雖然不亮，卻讓人嚇了一跳。緊接著，雷開(kāi)始轟隆隆響起來(lái)，沒(méi)有夏天那么轟轟烈烈，讓人聽(tīng)起來(lái)很舒服。

嘀嗒嘀嗒，一滴滴小雨開(kāi)始從天而降，人們開(kāi)始搶收衣物，曬衣桿和衣架碰出的聲音丁丁當(dāng)當(dāng)，人們收豆子發(fā)出的聲音嘩啦嘩啦的，幾種聲音構(gòu)成一支交響曲，這聲音多美妙呀!行人變得越來(lái)越稀少，不一會(huì)兒，街道就變得很安靜，只有雨點(diǎn)打在鐵欄桿上的聲音在耳邊回響。瓦房檐下，雨水撞出的凹坑積滿了水，嘩嘩嘩，雨水像一串珍珠一般滴入水中，形成一個(gè)個(gè)氣泡，在水面上飄浮。街道是呈下坡形的，從上面流下來(lái)的雨水渾濁不堪，黃黃的，但經(jīng)雨水的沖刷，流下來(lái)的水不一會(huì)兒就慢慢變清了，街道干凈了。嘩、嘩、嘩，一個(gè)高潮接著又一個(gè)高潮，遠(yuǎn)處的山時(shí)而白茫茫的，就像蒙上了一層薄紗，時(shí)而又清晰地可以看見(jiàn)山上的樹(shù)，甚至每一片綠葉。

雨漸漸地小了，太陽(yáng)光像利劍一樣穿過(guò)云霧，大地顯得生機(jī)勃勃?；ń?jīng)過(guò)雨水地灌溉，花兒紅得發(fā)紫;樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水地沖洗，葉子綠得發(fā)亮，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，似乎在為著大地吶喊!

秋雨高中作文 篇6

立秋，剛過(guò)。

才入秋，樹(shù)葉就黃了。特別是意楊樹(shù)，樹(shù)長(zhǎng)得很快，葉也黃得很快、落得很快。陽(yáng)臺(tái)對(duì)面的大犀山上，點(diǎn)綴在茂密綠葉間那些葉兒已變淺黃的樹(shù)，主要就是意楊樹(shù)。

才入秋，玉米就熟了。海拔較低的烏江沿岸，已經(jīng)開(kāi)始收玉米。再過(guò)幾天，我也可以回家和老爸老媽一起收他們責(zé)任地里的玉米了。

而在“退耕還林”政策居然沒(méi)有在縣城得到認(rèn)真實(shí)施的大犀山或馬鞍山一些零星的玉米地，黃黃的玉米地很快也要進(jìn)入秋收時(shí)間了。

才入秋，天氣就涼了，打籃球的人就少了。天氣越是炎熱，到籃球場(chǎng)打籃球的球友會(huì)越多，自己昨天就沒(méi)有去籃球場(chǎng)。

才入秋，秋雨就來(lái)了。雖然不是秋高氣爽心情爽，雖然不見(jiàn)使劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的詩(shī)意秋色，卻也有劉禹錫“ 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝”的如春秋景和秋涼。

昨天夜里，今天凌晨，秋雨都在滴滴答答地落著。

在小城，秋雨被放大了，窗頂?shù)腵塑料雨棚和在小城里幾乎遍地開(kāi)花的房頂藍(lán)鐵皮雨棚，把小城的秋雨放得大大的，這雨聲，秋雨聲，讓我比夏日多了些清涼，更多了些清醒。

其實(shí)，小城，正在搞“五城聯(lián)創(chuàng)”的德江縣城，在剛過(guò)去的夏天是不缺乏雨的。

比如，雖然不一定是“及時(shí)雨”，至少灑水車(chē)會(huì)不知在什么時(shí)候下起一陣“急雨”。雖然這“急雨”的潤(rùn)澤卻只有主街道才能夠有福享受。

比如，如果你行走在主街的人行道，看著濕漉漉的人行道，時(shí)不時(shí)也會(huì)享受一兩點(diǎn)突如其來(lái)的“小雨”。也許，在你正急著感恩老天爺下雨的恩賜，仰頭一望，才知道那只不過(guò)是誰(shuí)家空調(diào)排出的“小雨”。一不小心，你還可能會(huì)被自己踩著的人行道地磚濺起一腿濁水，那是路邊小吃店、小吃攤弄出的臟水或“空調(diào)雨”的積水。

天涼了，“空調(diào)雨”會(huì)逐漸停下一段時(shí)間，等到北風(fēng)呼嘯的時(shí)間段，再一點(diǎn)點(diǎn)又開(kāi)始撒下。

秋雨，在繼續(xù)。也許，是順秋了。這樣，辛勤耕耘了一個(gè)春夏的留守農(nóng)民會(huì)稍微放心些了，因?yàn)闆](méi)有了“秋老虎”，他們的汗水才不會(huì)白流，曬場(chǎng)上顆粒飽滿的金黃的稻谷才會(huì)最終帶給他們由衷的喜悅。

秋雨，在繼續(xù)。大犀山上的雨霧時(shí)聚時(shí)散、飄忽不定，如同飄忽變幻的人世。

秋雨，在繼續(xù)。爸媽?zhuān)镉晏鞗?，小心感冒哦?/p>

白駒過(guò)隙，在小城的秋雨中，暑假很快就要結(jié)束了。在沒(méi)事的日子里，想起來(lái)，上課其實(shí)是更不錯(cuò)的打發(fā)人生日子的好方式之一。

日月如梭，在今晨的秋雨中，在離小縣城不遠(yuǎn)處的小山村里，老爸老媽也許已經(jīng)出門(mén)上山了。在這瀟瀟秋雨的洗濯之下，他們頭上的白發(fā)一定更多了；在這瀟瀟秋雨的沖刷之下，他們額上的皺紋一定更深了。

歲月如流，在瀟瀟的秋雨中，有爽爽的喜悅，有空空的閑暇，有淡淡的閑愁。

秋雨高中作文 篇7

人們說(shuō)，南方沿海城市的夏天與冬天只隔一層遙遙相接的雨簾。而綿綿細(xì)雨中，就是轉(zhuǎn)瞬即逝的秋日。

從下午下起的雨直至傍晚才停?？邕^(guò)了黃昏，沖散了落日。我的秋天，她不似北方季節(jié)的鮮明，我看不見(jiàn)她落滿火紅楓葉的長(zhǎng)辮，看不見(jiàn)她飽脹和曦秋風(fēng)的裙裾。我只看見(jiàn)她冷漠地來(lái)，冷漠地去。就像是過(guò)客，誕生了我的那一個(gè)季節(jié)。

因她來(lái)去匆匆，芳蹤難覓。

午間殘存的的炎熱被風(fēng)吹散了，散入廣闊的天際。云行走得有些匆促了，灌了鉛灰的步伐令它氣喘吁吁，太陽(yáng)在他們粗重的喘息聲中瞧瞧藏匿于其身后——天空陰沉著臉，卻越發(fā)高遠(yuǎn)。云層層層疊疊向遠(yuǎn)方漂移，破碎的間隙隱約透著天光，潺潺的細(xì)雨般灑向聲色短失的人間。近處的山巒一面北一面南地截然不同，北坡在閃爍的天光下粼粼，草綠的海波瀾不驚，一浪一浪安穩(wěn)地卷下來(lái)，風(fēng)有點(diǎn)疲憊。南坡看不清晰的，在無(wú)聲的陰影中沉寂，幾棵樹(shù)忽而不著痕跡地招搖，黯淡中失了光失了色也失了輪廓。

秋雨開(kāi)始下。窗外不時(shí)一兩聲難分遠(yuǎn)近的模糊鳥(niǎo)啼，隨后被吹散在冰冷的愈演愈烈的雨中。杜鵑的枝條被雨勢(shì)越壓越低，媚態(tài)的胭脂色花朵垂在樓臺(tái)邊角上，一泡被雨暈染開(kāi)來(lái)的濃艷擦在窗閣上，好似秋天一只婉轉(zhuǎn)的纖纖玉手，在萬(wàn)種風(fēng)情地叩擊雨漬斑駁的窗?？拷滞藚s，欲拒還迎。

黃昏時(shí)雨勢(shì)最烈。像一場(chǎng)短暫盛宴的最后狂歡，帶了一股不容分說(shuō)的威怒，與淋漓盡致的張揚(yáng)聲色。什么聲音都被它打碎了，屋檐上滾落的雨水將一道簾隔在了渺小的個(gè)體與世界之間，越廣大越含混不清，好像聽(tīng)到舊報(bào)紙翻皺在陰溝里的聲音，不知是否如同被捏斷翅膀的灰蝴蝶。只因我極目望去，只是一汪汪天地間流動(dòng)的青黃。

沒(méi)有日落。溫柔軟弱的暖陽(yáng)被這瓢潑雨水沖得支離破碎，直至雨勢(shì)大減，小小的水洼里才看到落日明黃色的一角。它猶如一首繁復(fù)的長(zhǎng)詩(shī)，被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的暖色調(diào)形容詞注滿。冰涼透徹，卻溫暖人心。

雨終于停了，包裹人們周身的是一派寒氣，灰色寂落的寒氣。

遠(yuǎn)眺雨后清澈的蒼穹，仍然無(wú)有陽(yáng)光，天邊浸染著湖藍(lán)，沒(méi)有精致的層疊漸變。

它只是一派，美麗的，純粹的，沒(méi)有太多語(yǔ)言的藍(lán)色——

秋日最后最盛的顏色。

秋雨高中作文 篇8

來(lái)平城很久了，也沒(méi)認(rèn)真的，聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)動(dòng)我心弦的雨。

我每天都會(huì)從住著的西城騎著自己的merida前往東城的單位，騎車(chē)上班不是因?yàn)闆](méi)有錢(qián)坐車(chē)，公司的班車(chē)總是很準(zhǔn)時(shí)地從西城出發(fā)。騎車(chē)是因?yàn)樽约河X(jué)得身體需要鍛煉，需要在騎車(chē)的過(guò)程中將一天中所有不好的情緒踩走。于是，總是飛快地蹬著踏板，無(wú)所謂路兩旁的楊柳和穿梭的人流和車(chē)流。初夏那時(shí)候，風(fēng)吹過(guò)的街道上會(huì)飛揚(yáng)起朵朵的楊花。每當(dāng)這時(shí)候，我總是會(huì)忍不住伸出手，試圖去抓住一些飛舞著的純凈。路過(guò)垂下的柳樹(shù)，也會(huì)不管不顧地將雙手放開(kāi)車(chē)把，好觸摸心動(dòng)的綠絳。

我喜歡純凈的白，喜歡醉人的綠，也歡空靜的藍(lán)。我認(rèn)為這幾種色彩，真的就是我內(nèi)心天真的寫(xiě)照。喜歡看的，都是沒(méi)有任何雜質(zhì)的白，是一山連一山的綠，還有就是一整片一整片的藍(lán)天和大海。而騎車(chē)的時(shí)候，正好有藍(lán)天，有白云，有綠柳。都是喜歡的色彩。

于是我就騎著車(chē)，在平城里匆匆的行走。匆匆走過(guò)了流淌的歲月，卻突然發(fā)現(xiàn)靈魂已逐漸開(kāi)始跟不上身體的腳步。原來(lái)我已經(jīng)到了別人可以說(shuō)老的年紀(jì)了。想到自己只能有最后一個(gè)以二開(kāi)頭的年紀(jì)，由不得自己不憂愁，悲哀和傷痛。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)停留在這樣的年紀(jì)里了。不會(huì)再用音樂(lè)裝點(diǎn)自己的生活，不會(huì)再用游戲裝點(diǎn)自己的桌面。我不會(huì)再吵架，不會(huì)再打架，不會(huì)把破碎的心縫合。我已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)在的日子，在無(wú)聲的歲月摧殘中，漸漸的所有的灰暗都變得可以接受，所有的.傷痛不去觸及，都可以變得平淡可無(wú)。

我不再是那個(gè)調(diào)皮、靈性、活潑、任性、整天不知疲倦的孩子，我已經(jīng)成了無(wú)趣的那一個(gè)，平淡、沉默、循規(guī)蹈矩，安靜地看著身邊的人和事，沒(méi)心沒(méi)肺地活著。

我不再是原來(lái)那樣一使勁就能在肚上露出線條分明的腹肌，不再是原來(lái)那樣輕松一跑就可以下來(lái)三五千米，肚子已有了生活的痕跡，小腿也纖細(xì)著，不再是當(dāng)初有力的模樣。

我依然看著小說(shuō)，依然還可以看到感動(dòng)、悲傷、難受、喜悅、平和，卻不會(huì)再?gòu)墓适轮懈杏X(jué)到幸福，不會(huì)再為故事而流淚。

我已然遠(yuǎn)離了自己堅(jiān)守的夢(mèng)想，不再像以前那樣，喊著“為理想去實(shí)現(xiàn)”的口號(hào)義無(wú)反顧地沖鋒陷陣?，F(xiàn)在的生活雖然沒(méi)有夢(mèng)想的繁忙與奢華，卻樸素的每天都能看到歲月的流淌。

我想，我應(yīng)該已經(jīng)告別了放肆、輕浮和淺薄，漸變的平和與沉默。也許，如今，我只有用自己的堅(jiān)韌，誠(chéng)實(shí)的生活。我不知道，在這樣的改變里，曾有多少無(wú)以言語(yǔ)的痛楚。我也不愿意去回憶。我只敢悄悄回望，這些年，這些事，這些人，最后只看到自己狹長(zhǎng)而落寞的影子，和潦草而零碎的青春。

平城的今天，又下起了淅淅瀝瀝的雨。我本喜歡聽(tīng)雨，但偶爾在雨時(shí)會(huì)略感憂傷。也許是因?yàn)樽约阂蚕氩幻靼?，在這雨聲的感嘆中，到底摻雜了多少對(duì)江南故里的思念，多少對(duì)自己青春的傷懷。

煙雨朦朦，行人匆匆。綠柳垂絲，雨打芭蕉。吳語(yǔ)呢喃，清韻輕彈。這都是江南。

而平城，也許會(huì)在這雨色里睡去，伴著秋風(fēng)。我想，我應(yīng)該愿意伸開(kāi)雙手張開(kāi)十指，去握住天空落下的精靈，去濾下秋風(fēng)吹過(guò)的塵土。

秋風(fēng)，秋夜，秋雨……我就如此安靜地坐在窗戶的邊上，看平城的夜幕的黑暗，聽(tīng)前世不修的雨點(diǎn)。

秋雨高中作文 篇9

又下秋雨了，雖不大，卻能澆透我的心。

紛飛的雨絲把我?guī)У蕉哪昵?，那時(shí)我在溆浦一中讀高中，一個(gè)周末也是這樣下著雨，我在家里寫(xiě)作業(yè)，家人各自忙著。寫(xiě)完作業(yè)，我照例吃中飯，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，于是問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：你媽媽有事去了。但有什么事呢？爸爸無(wú)法告知去哪里干什么，我也只好作罷。下午三點(diǎn)了媽媽還沒(méi)回來(lái)，四點(diǎn)了還沒(méi)有回來(lái)，五點(diǎn)還沒(méi)有爸爸已把晚飯煮好了，我和弟弟不想吃飯，一定要等媽媽回來(lái)。

望著窗外的天空，因?yàn)橐恢毕掠?，天黑得特別快，我的心格外焦急與害怕！媽媽還沒(méi)回家，到底去哪里了？去哪里了？無(wú)數(shù)個(gè)答案紛至沓來(lái)，我不敢再想，外面的黑網(wǎng)越來(lái)越大，弟弟竟然嗚咽起來(lái)。

傻瓜，媽媽回來(lái)了，快吃飯吧！披著蓑衣，帶著斗笠的媽媽進(jìn)門(mén)了，手邊還提著一個(gè)小桶子。此刻，我什么都明白了，原來(lái)媽媽為了我下一周的生活費(fèi)，冒雨捉泥鰍去了。媽媽?zhuān)鞊Q衣吃飯吧。我準(zhǔn)備去接桶子，媽媽卻攥得緊緊的。還是等媽媽來(lái)吧！接著，她小心翼翼地給泥鰍換了兩次水，把他們移到缸子里，最后換了衣服來(lái)吃飯。今天有點(diǎn)運(yùn)氣，下雨沒(méi)幾個(gè)人去翻泥鰍，才一會(huì)兒功夫就捉了四五斤．?huà)寢屌d奮地說(shuō)著前幾年，爸媽生病，接著我因病休學(xué)一年，沉重的藥費(fèi)以及我的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，讓一個(gè)殷實(shí)的家庭很快虧空起來(lái)。一年前，哥哥高中畢業(yè)因貪玩沒(méi)考上大學(xué)，此時(shí)我正好被一中錄取，到底是我讀一中，還是輟學(xué)讓給哥哥復(fù)讀？?jī)蓚€(gè)孩子都讀書(shū)家里根本負(fù)擔(dān)不起。鄉(xiāng)親們都贊成讓哥哥復(fù)讀，說(shuō)女兒長(zhǎng)大嫁人是人家人?？勺詈蟀謰寘s讓我讀一中，我心里很是感激，他們摒棄世俗的偏見(jiàn)，哥哥從此去打工了。那一年爸媽把多余的口糧一擔(dān)一擔(dān)挑到集市換成我的學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在母親正為我的生活費(fèi)張羅著在昏暗的燈光下，可母親那瘦弱的身子，她那被雨水和汗水浸濕的頭發(fā)，才四十幾歲就滿是皺紋的臉，以及那因病而缺了一節(jié)的手指，被照得清清楚楚，我無(wú)法控制自己，不爭(zhēng)氣的眼淚涌出來(lái)了，為了不讓他們，尤其是母親看見(jiàn)，我來(lái)到廚房喝水，把眼淚和著水一塊灌進(jìn)肚子。我暗暗發(fā)誓：一定努力讀書(shū)，別讓母親失望！

三年后，我成了家鄉(xiāng)第一位女大學(xué)生，父親好像不滿意我的學(xué)校，母親卻很十分欣慰。又是在秋雨中，母親為了給我籌集學(xué)費(fèi)，那濕漉漉的身影一連幾天四處晃動(dòng)。

幾年后，我成家了，為了讓我安心工作，母親不怕辛勞，主動(dòng)來(lái)給我?guī)Ш⒆樱镉曛薪铀屯鈱O女，買(mǎi)菜消瘦的身影在馬路上來(lái)來(lái)去去。

歲月無(wú)情！孩子一天天長(zhǎng)大，孩子的外祖母我的母親，卻一天天消瘦，老去！

2005年的秋天，又是一個(gè)下著雨的秋天，母親冒雨給我送柑橘。當(dāng)時(shí)我還嘮嘮叨叨地說(shuō)，家里桔子多得吃不完，不要送了。母親說(shuō)這是最后一次送，誰(shuí)知，那竟成了譏語(yǔ)，母親三個(gè)月后竟得了腫瘤，消瘦不止。在縣中醫(yī)院臨走的前一天，母親還樂(lè)觀地拉著我的手，感謝我給了她第二次生命，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)，再過(guò)幾天她就可以回家了。哪知第二天，母親悄然離去。母親是回家了，像那風(fēng)中的落葉，她回到了那個(gè)沒(méi)有秋雨，沒(méi)有勞累，也沒(méi)有任何苦難的家中去了！

風(fēng)吹落葉何悲情，留下新芽痛徹年！

母親走了，她淋過(guò)六十年的秋雨，走時(shí)卻沒(méi)有秋雨，因?yàn)槟鞘锹《?/p>

媽媽?zhuān)摮燥埩恕Ｅ畠航形?。此刻，雨已停，?yáng)光出來(lái)了，可我心里的秋雨卻一直在下，永遠(yuǎn)也下不完

狼作文(系列5篇)

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。內(nèi)心獨(dú)白被優(yōu)秀作文轉(zhuǎn)化成了文字，怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？于是，小編為你收集整理了狼作文(系列5篇)。歡迎分享給你的朋友！

狼作文 篇1

微波爐是家庭中的一位好幫手，它使用起來(lái)，既方便又省力，節(jié)省了不少時(shí)間。

微波爐長(zhǎng)約45厘米，高約30厘米，寬約30厘米，它的樣子呈長(zhǎng)方體，不會(huì)占太多位置，看上去很美觀。

微波爐不僅外表美觀，而且功能齊全。與眾不同的是，爐蓋上還有透明的透氣孔裝置。

微波爐上有兩個(gè)圓圓的轉(zhuǎn)盤(pán)，一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)是用來(lái)定時(shí)的，在不用事調(diào)到0，時(shí)間一到會(huì)“?！钡囊宦暰秃昧?，還有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，可以設(shè)置火力，有小火、中火、中高火和大火，根據(jù)需要還可以改成化冰或燒烤。

微波爐使用起來(lái)方便極了，用它燒飯，只要把米淘洗干凈，然后往里面放，調(diào)好火力和時(shí)間，輕輕一按開(kāi)關(guān)，就行了。等時(shí)間一到只聽(tīng)“叮”的一聲，便大功告成了，一碗香噴噴的飯就做好了。用微波爐熱飯菜，更是方便。

微波爐還可以化冰，放在冰箱里的肉，只要擱在微波爐里，然后將火力跳到化凍，輕輕按開(kāi)關(guān)，只聽(tīng)“?！币宦暎菈K肉上的冰消失得無(wú)影無(wú)蹤

微波爐不愧是人們的好幫手，是它讓人們節(jié)省了時(shí)間，為方便人們的生活，默默地工作著。

狼作文 篇2

我最喜歡吃的水果是枇杷。

你們知道嗎？枇杷樹(shù)是一種很特別的樹(shù)。在寒冷的冬季，不管天氣多么寒冷，不管雨中、雪中，它都會(huì)迎著刺骨的寒風(fēng)盛開(kāi)滿樹(shù)的小花。這些花兒淡淡的，小小的，白中透著黃。它們和梅花同一季開(kāi)放，卻沒(méi)有梅花那么濃香，也沒(méi)有梅花那么艷麗，所以很多人都不會(huì)注意到它?？墒?，它依然那么淡定、那么從容，靜靜地綻放在寒風(fēng)中。

到了春天，百花盛開(kāi)，枇杷樹(shù)卻繁花落盡——它結(jié)果子啦！剛剛結(jié)出來(lái)的枇杷小小的、青青的，藏在繁枝綠葉中間，就像一群可愛(ài)的小娃娃三五成群地坐在枝頭迎接著春天。春雨滋潤(rùn)著它們，春風(fēng)漸漸吹黃了它們的笑臉。

到了五、六月份，枇杷成熟了，一簇簇?cái)D在枝頭，連樹(shù)枝都要被壓彎了腰。

它們猶如一盞盞金燦燦的小燈籠夾雜在綠葉中，真像是金果壓枝，燦若群星。

人們禁不住它們的誘惑，紛紛采摘著果實(shí)。剝開(kāi)黃色的外皮，里面的果肉晶瑩剔透，放在嘴里，又酸又甜的味道從舌尖漾到舌根，一直甜到你心里……

你可別以為枇杷樹(shù)除了結(jié)果外就沒(méi)有別的用處了。它的葉子還有止咳化痰的功效呢！有一次，我有些輕微咳嗽。媽媽便摘了幾片枇杷葉清洗干凈，煮了一碗水給我喝。我忍著苦把它喝下去，第二天我就好了，真像靈丹妙藥。

我喜歡吃枇杷，我更喜歡枇杷樹(shù)的精神：默默無(wú)聞地吐露芬芳，不求回報(bào)地奉獻(xiàn)，這些不都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的寶貴品質(zhì)嗎？

狼作文 篇3

蘋(píng)果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。蘋(píng)果，是生長(zhǎng)在北方的一種水果。成語(yǔ)"碩果累累"指的就是它。

開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)落葉喬木，樹(shù)高可達(dá)15米，栽培條件下一般高3～5米。樹(shù)干灰褐色，老皮不規(guī)則，小枝光滑。葉序?yàn)閱稳~互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。蘋(píng)果開(kāi)花期因各地氣候不一樣而有很大差異，一般在4-5月份，每花芽有花3~7朵，且中心花先開(kāi)。傘房花序，花瓣白色，含苞時(shí)帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。蘋(píng)果樹(shù)栽后2~3年開(kāi)始結(jié)果，果實(shí)為仁果，顏色及大小因品種而異。

蘋(píng)果喜光，喜微酸性到中性土壤。蘋(píng)果有超過(guò)7，500個(gè)已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調(diào)用的蘋(píng)果。由于蘋(píng)果的果酸有持續(xù)水份的作用，適宜烤焗。

蘋(píng)果內(nèi)含超多的果膠，這種可溶性纖維質(zhì)能夠降低膽固醇及壞膽固醇，還能夠控制哮喘等病癥。蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)很豐富，她內(nèi)含維生素A、C、E及蛋白質(zhì)、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素，功效也很多，比如：補(bǔ)腦健血、安眠養(yǎng)神、潤(rùn)肺悅心”

狼作文 篇4

廣東處于中國(guó)的南部，位于亞熱帶地區(qū)。每年四月份難免會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象——潮濕。

講起潮濕可令人頭疼了，因?yàn)槌睗窠o人的衣食住行都帶來(lái)了煩惱和不便。

衣服，每當(dāng)穿上去的時(shí)候總會(huì)感到還是濕的，好像有一些黏液把皮膚年粘住很不舒服。如果想把濕的衣服晾干恐怕要等上兩三天了。

食物，對(duì)于一些賣(mài)米、賣(mài)豆的商人來(lái)講可更糟糕了。米、豆這些東西一旦遇到水分它們就會(huì)發(fā)霉，還會(huì)膨脹甚至?xí)l(fā)芽。一大堆貨可能因此報(bào)廢了。而家里的食物也因此發(fā)霉，可能有人誤食而發(fā)生食物中毒。

住，家里的家私、床、棉被大量的吸入水分，就會(huì)給細(xì)菌、白蟻有機(jī)可乘。老人長(zhǎng)時(shí)間的睡在、坐在這些含大量水分的床、椅上會(huì)造成關(guān)節(jié)痛等病癥。

行，地面上積累了不少的水珠，鞋底稍微平滑一點(diǎn)就會(huì)被水珠滑倒。在干燥的天氣里摔一摔大不了粘上一點(diǎn)灰塵拍一拍就無(wú)影無(wú)蹤了，但潮濕的天氣就不是拍一拍的問(wèn)題了。

你看，潮濕的天氣是否給人們帶來(lái)許多麻煩？

狼作文 篇5

含羞草有著好像羽毛一樣的葉子。葉子的顏色是翠綠色的，讓人看著很舒服。

含羞草的葉子原來(lái)是張開(kāi)的，但是一碰到什么東西，它就會(huì)合上。有一次我從它旁邊走過(guò)時(shí)，不小心碰到它，感覺(jué)腳很癢，低下頭一看，原來(lái)是含羞草；它的葉子真的合上了。我就蹲下來(lái)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)在5——10分鐘內(nèi)，它的葉子就張開(kāi)了。我用手又去碰了一下它的葉子，葉子就立刻合上了。到了晚上，我去朋友家玩的時(shí)候，路過(guò)那個(gè)長(zhǎng)著含羞草的地方，發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子也合上的，到了我朋友家，我和他完了一小時(shí)。在回家的時(shí)候，我又路過(guò)那里，發(fā)現(xiàn)葉子還是合上的，我就去問(wèn)爸爸：“爸爸，你知道含羞草到了晚上為什么會(huì)合上嗎？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)楹卟莸娜~子為了防止晚上水分消耗太多，所以就合上葉子”睡覺(jué)了“?！?/p>

我明白了，原來(lái)含羞草在晚上也會(huì)合上睡覺(jué)??！不只是在白天碰到它的時(shí)候。

作文學(xué)會(huì)低頭高中系列

作文占語(yǔ)文成績(jī)的比重不小，作文可以有效轉(zhuǎn)化我們的情感表達(dá)，只有真誠(chéng)的作文，才能與讀者感同身受。我們動(dòng)筆之前的靈感來(lái)源于哪里？或許"作文學(xué)會(huì)低頭高中系列"是你正在尋找的內(nèi)容，供你參考，希望能幫到你。

作文學(xué)會(huì)低頭高中 篇1

看到野雞只知抬頭上飛，不知低頭往下鉆而最終落網(wǎng)的下場(chǎng)，不禁想起蘇格拉底和別人的一段對(duì)話：

有人問(wèn)蘇格拉底，天地間的距離到底是多少。蘇格拉底回答：“三尺?！碧釂?wèn)者不以為然：“我們每個(gè)人都有四五尺高，如果天地之間的距離只有三尺，那么還不把天給戳出個(gè)窟窿來(lái)？”蘇格拉底微笑著說(shuō)：“所以，凡是超過(guò)三尺的人，要能夠長(zhǎng)久的立足于天地之間，就要懂得低頭呀！”是啊！野雞不就因?yàn)椴欢玫皖^，才丟了性命的嗎？

學(xué)會(huì)低頭，是一種勇氣，更是一種智慧。生活中，并不是每一扇門(mén)都能恰好符合我們的身高，體型，它們或矮或窄，智者有勇氣低頭懂得彎一彎腰，側(cè)一側(cè)身。而固執(zhí)的人常常拉不下面子，經(jīng)常碰壁，甚至被撞得頭破血流。

藺相如面對(duì)挑釁，選擇了退讓?zhuān)涣H面對(duì)錯(cuò)誤，選擇了低頭。這是兩種不同意義的“低頭”，前者體現(xiàn)的是襟氣與氣度，后者則顯示出勇氣與坦蕩。如果藺相如不能容忍與退讓?zhuān)绻H放不下所謂的尊嚴(yán)，不去負(fù)荊請(qǐng)罪，那么，焉有“義不賂秦”的實(shí)力？

在崇尚個(gè)性的今天，心高氣傲的年輕人，視“低頭”為“懦弱”。更有甚者，視之為世俗的媚態(tài)，而一味地自命清高。其實(shí)，學(xué)會(huì)低頭，并不是膽小怯懦或者逆來(lái)順愛(ài)。少一點(diǎn)傲氣，也并不意味著放棄傲骨。相反，它不僅是我們待人接物的一種風(fēng)度與修養(yǎng)，也是一個(gè)立身成人的策略。

當(dāng)今社氣，就業(yè)壓力越來(lái)越大，大學(xué)生失業(yè)已不是天方夜譚。有時(shí)覺(jué)得好笑，農(nóng)民工可以在城市站穩(wěn)腳跟，大學(xué)畢業(yè)生反倒找不到營(yíng)生。原因當(dāng)然是多方面的，但是大學(xué)生尤其名牌大學(xué)畢業(yè)生自視高遠(yuǎn)，不肯屈就是其“失業(yè)”的主要原因。他們自視“天之驕子”，自命不凡，眼往上翻，安居定都市，擇業(yè)求三高（高級(jí)別、高門(mén)頭、高酬金）。除此之外，羞于低頭屈就。用人單位為此也長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，干脆在招聘桌上擺上“名牌大學(xué)畢業(yè)生免談”的符箓。亮出不拘一格招人才的底牌。于是，大學(xué)生們無(wú)轍，大叫“畢業(yè)即失業(yè)”，成了啃老一族。中國(guó)之大，豈止幾個(gè)大都市，有多少個(gè)中小城市？又有多少個(gè)渴望人才的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山寨？真的就沒(méi)了大學(xué)生的用武之地？清華大學(xué)畢業(yè)生下西部，下農(nóng)村，當(dāng)村官，已不是新聞，十七大代表也有大學(xué)生畢業(yè)生村官，是實(shí)實(shí)在在的事實(shí)。大學(xué)生低頭下嫁之日，正是中國(guó)抬頭騰飛之時(shí)。

“低頭”可以是一種“蓄勢(shì)”的方式，目的是“待發(fā)”。居說(shuō)企鵝將要登陸前，會(huì)猛地低頭，從海岸扎入水中，拼力沉潛。潛得越深，海水產(chǎn)生的壓力和浮力也就越大，為躥出水面，騰空而越的那一刻積聚了力量。這種方式雖然看起來(lái)愚笨。卻頗有成效。

學(xué)會(huì)低頭，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。飽滿的稻穗會(huì)低頭，干癟的穗子則自以為是地高著頭顱。

低一低頭，少一點(diǎn)清高與固執(zhí)，多一點(diǎn)坦然與氣度，展現(xiàn)在面前的同樣是海闊天空！

作文學(xué)會(huì)低頭高中 篇2

曾看過(guò)這樣一句話：人生難逃低屋檐，亂世繁兀惹人煩。寬容大度求生存，能屈能伸最坦然。的確，退讓能使彼此間的糾紛化解，深入了解對(duì)方。

我雖然一副乖乖女的模樣，可在家里卻是任性絕對(duì)的。小時(shí)候父母總是寵著我，長(zhǎng)大些了自然是脾氣不改。與父母稍有些爭(zhēng)執(zhí)，便嚷嚷著要離家出走，每一次，都是在我踏出家門(mén)的那一刻，媽媽跑過(guò)來(lái)拉住我，向我低頭。

而這一次，卻沒(méi)有。

只穿了一件單薄的外套，便匆匆摔門(mén)而去。走在寂寥無(wú)人的大街上，憤憤地摘下一片樹(shù)葉，一邊走一邊無(wú)情地蹂躪著它。忽又憶起剛剛發(fā)生的一切

什么？補(bǔ)課？我怒不可遏地從沙發(fā)上跳了起來(lái)。剛放兩天假，便急著張羅我學(xué)習(xí)了，天吶，就不能讓我放松一下嗎？反正我不去。我把頭一扭，對(duì)媽媽說(shuō)。

你再說(shuō)一遍！媽媽的嗓音提高了八度。我驚的扭頭看著媽媽。只看見(jiàn)媽媽雙手叉腰，臉漲得通紅，眉頭緊鎖，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛在說(shuō)你怎么不懂?huà)寢尩挠眯哪?？我就是不想補(bǔ)課，能不能給我點(diǎn)自由？壓抑一學(xué)期的苦悶終于爆發(fā)。耳邊響起了媽媽一如既往的碎碎念：你以為我愿意花這么多錢(qián)給你補(bǔ)課?。磕憧茨愕某煽?jī)，和別人差了多少？

再也忍受不了，捂著耳朵逃跑似的離開(kāi)家，只丟下一句你煩死了，還有一聲震耳欲聾的關(guān)門(mén)聲。

天空逐漸暗了下來(lái)，我不禁害怕起來(lái)，傘沒(méi)帶，鑰匙也沒(méi)帶，何況我還有什么理由回去呢？回去，意味著懦弱，低頭。哎，先去找個(gè)地方躲躲吧。

果然，沒(méi)過(guò)多久，天空將抑郁了一季的苦水倒了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，身體抖了一下，心也動(dòng)搖了。忽然產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的愿望，多希望在下一秒看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影，撐著傘，在巷子盡頭等待著我，呼喚著我回家。想到這兒，不禁嘆了口氣，這可能嗎？當(dāng)把門(mén)一摔的那一刻起，就傷透了媽媽的心，我又怎能祈求媽媽原諒。

雨終于停了，我往家的方向走，靜靜沉思著。突然頭上掠過(guò)一絲涼意，抬頭一看，原來(lái)是大樹(shù)的枝干掠過(guò)頭頂，樹(shù)葉上的雨水滴在了頭上。透過(guò)路燈昏黃的燈光，看見(jiàn)了那青翠欲滴的樹(shù)葉。我想，這次是我錯(cuò)了，嚴(yán)格的要求才能鑄就茁壯的成長(zhǎng)，是我錯(cuò)怪了媽媽的良苦用心，我應(yīng)該低頭向媽媽道歉。

不久，淚眼朦朧中望見(jiàn)了那令人心生溫暖的身影，我跑著向前去，給媽媽一個(gè)大大的擁抱，在媽媽耳邊輕輕訴道：媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了。

春生冬藏，學(xué)會(huì)低頭，大樹(shù)才能積蓄生機(jī)，以期來(lái)年的枝繁葉茂。低頭，不是懦弱，是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，真誠(chéng)地悔改。

作文學(xué)會(huì)低頭高中 篇3

有時(shí)候低頭，并不代表著屈服，學(xué)會(huì)低頭，讓自己多一分忍耐。

走在平坦的小道上，抬起頭，昂著胸，未曾刻意注視腳下的一切，周遭的空氣中彌漫著熟悉的青草香。驀地發(fā)覺(jué)，學(xué)會(huì)低頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。

低頭也是一種風(fēng)度，不可缺少勇氣，低頭需要的是博大胸懷。生活中需要我們?nèi)サ皖^，去虛心請(qǐng)教他人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。要想進(jìn)取，就必須努力去學(xué)習(xí)。低頭，不是膽怯，不是畏懼，不是軟弱無(wú)能。低頭靜思，可以知不足，明得失。三人行，必有我?guī)煛５拖骂^來(lái)，坦然地接受自身的不足。

低下頭來(lái)，虛心向能者請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，才可以獲取豐富的知識(shí)。我們從母親的肚子里來(lái)到人世間，好似一種白紙，我們要生活，生活需要許許多多的學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，必須邊學(xué)邊問(wèn)。不懂裝懂，害人害己。敢于低頭，誠(chéng)懇地接受別人的正確指教，必須低下頭來(lái)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改正自己的不足，才能不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì)低頭，可知宇宙茫茫，可以認(rèn)識(shí)蕓蕓眾生，可以感悟人間溫暖。學(xué)會(huì)低頭，能解除心頭煩惱，遠(yuǎn)離后悔遺憾，與良機(jī)結(jié)緣，同財(cái)富握手。

有人問(wèn)過(guò)蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問(wèn)的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少?”蘇格拉底毫不遲疑地說(shuō)：“三尺!”那人不以為然：“我們每個(gè)人都五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破蒼穹?”蘇格拉底笑著說(shuō)：“所以，凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭。”

其實(shí)，我們的生活又何嘗不是如此。自認(rèn)懷才不遇的人，往往看不到別人的優(yōu)秀;憤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好;只有敢于低頭并不斷否定自己的人，才能夠不斷吸取教訓(xùn)，才會(huì)為別人的成功而欣喜，為自己的善解人意而自得，才會(huì)在挫折面前心安理得。低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會(huì)更精彩。

在浩瀚的社會(huì)里，我們每個(gè)人都是非常渺小的，合理地定位自己，將是我們獲得成功的關(guān)鍵。低頭者，方能高;能曲者，方能伸;能柔者，方能剛;能退者，方能進(jìn)。人緣好的，事業(yè)最順，進(jìn)步最快的人，往往都是“低頭”的人。

學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己有一個(gè)更加寧?kù)o的心靈;學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己擺脫困惑。學(xué)會(huì)低頭，學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)正確對(duì)待酸甜苦辣的生活。畢竟，人生在世，低頭總會(huì)比抬頭的次數(shù)要多。低下頭來(lái)請(qǐng)教別人，可以解不惑，掃除生活道路的障礙。學(xué)會(huì)低頭，能讓你從“砂石”變成一塊“金子”，閃閃發(fā)光，為世界增添一筆絢麗。

作文學(xué)會(huì)低頭高中 篇4

茫茫塵世，悠悠歲月，我們數(shù)不清人生路上的難題苦境，也無(wú)法避免糊口中的失敗挫折。大千世界，蕓蕓眾生，足以給我冥想的機(jī)會(huì)。有一些人告訴我，要忍耐謙遜;有一些事啟發(fā)我，要時(shí)刻反思，學(xué)會(huì)向糊口低頭。

學(xué)會(huì)向糊口低頭，是迎接挑戰(zhàn)的開(kāi)始。面對(duì)失敗，我們要時(shí)時(shí)謹(jǐn)記失敗是成功之母沒(méi)有什么是不可以的。在失敗眼前，我們要勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)反省自己的不足，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，尋找通向成功的星光大道。

在無(wú)數(shù)的難題眼前，愛(ài)迪生學(xué)會(huì)了低頭，他不中斷地反思自己，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用百分之九十九的汗水灌溉他那百分之一的靈感，使得他在失敗九百九十九次之后取得一次成功。他令人景仰之處不僅僅是他的偉大發(fā)明，更重要的是他面對(duì)難題的立場(chǎng)，他告訴我們要學(xué)會(huì)想糊口低頭。

向糊口低頭是另一種哲理。垂下頭顱，是為了讓思惟揚(yáng)起。當(dāng)我們翻山越嶺，尋找夢(mèng)想;當(dāng)我們披荊斬棘，開(kāi)拓道路;當(dāng)我們走過(guò)荒野，涉過(guò)險(xiǎn)灘;當(dāng)我們山窮水盡飽覽足跡。我們要時(shí)刻提醒自己，人生的旅途中并不一定總要昂首闊步，良多時(shí)候需要我們垂下頭顱，看清腳下，這樣才能渡過(guò)險(xiǎn)灘。

在昏庸無(wú)道的君王眼前，司馬遷垂下了頭顱，忍辱含茍，不屈不撓。表面上是妥協(xié)讓步，實(shí)質(zhì)是更深層次的斗爭(zhēng)與反抗，一部名垂千史的《史記》誕生了，一個(gè)永垂不朽的人格點(diǎn)亮了。在污濁的官場(chǎng)上李白妥協(xié)了，但是，他的妥協(xié)是理智的，是布滿斗爭(zhēng)的。他沒(méi)有健忘夢(mèng)想，只是改變了揚(yáng)起思惟的方式。在遭遇數(shù)次絆倒后，一個(gè)遠(yuǎn)行人仔細(xì)審閱自己腳下的路，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)在一片荊棘叢中隱藏著一片可怕的池沼，于是他改變了自己的方向，從死神眼前拉回了自己的生命。

低頭是退后而不是退縮，更不是唾面自干消極頹廢，它是積極面對(duì)糊口的寫(xiě)照，是積蓄氣力瞬間爆發(fā)的前兆，是一種生存聰明，是另一種處世之道。

糊口就如一披發(fā)小小的門(mén)，良多時(shí)候門(mén)因太小而無(wú)法通過(guò)，甚至對(duì)自己極不公平，然而我們必需要學(xué)會(huì)去適應(yīng)它。在難題眼前低下不屈的頭，側(cè)身而過(guò)，然后繼承大步向前。否則將會(huì)被拒之門(mén)外。學(xué)會(huì)向糊口低頭，會(huì)獲得良多良多。

作文學(xué)會(huì)低頭高中 篇5

別往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了。

低頭看路，下了山梁就到了。

別往前瞅，低頭看路。

低頭看路。

低頭看路……

是啊，只要低頭看路就好，再遠(yuǎn)的目的地，只要低頭看路，就會(huì)到的。

是啊，就會(huì)到的，只要學(xué)會(huì)低頭看路，再遠(yuǎn)的目的地都不會(huì)感到再累，因?yàn)椤皇堑皖^看路。

印象中的自己，是絕對(duì)不喜歡逛街的，因?yàn)槟且还渚褪莾扇齻€(gè)小時(shí)的感覺(jué)，不喜歡。

一逛街，就會(huì)感到放松，但是兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，實(shí)在是太長(zhǎng)了。

總是看著家的方向，看著那個(gè)走來(lái)的地方，再看看自己所處的地方，有時(shí)會(huì)嘆息。

很討厭走路，如果有自行車(chē)還好，亦或已經(jīng)習(xí)慣了擠公車(chē)。

總習(xí)慣看著目的地，一邊看著前方，看著遙遠(yuǎn)的目的地，露出煩躁不安的表情，不愿意看腳下的路，只是一味的看著目的地，向前趕。

因?yàn)橐恢闭J(rèn)為只要有父母在，家就是溫暖的，所以寧愿看著目的地，家的方向，也不愿意再看腳下的路，寧愿看著遙遠(yuǎn)的彼岸，也不愿意看著腳下的路，耳不聽(tīng)，視不覺(jué)。

這是大部分人的心態(tài)，只要看著目的地還在自己的視覺(jué)范圍之內(nèi)，就可以有一種心安的感覺(jué)。因?yàn)橹灰粗康牡兀銜?huì)覺(jué)得自己是存在的，即使目的地在再遙遠(yuǎn)，只要感覺(jué)看著目的地，就感覺(jué)有一種動(dòng)力，即使感到厭煩，也是滿心歡愉。

因?yàn)椴辉敢饪茨_下的路，所以就會(huì)感到目的地太遙遠(yuǎn)，其實(shí)有時(shí)候，兩者都是減輕負(fù)擔(dān)的良方，而在此，則看對(duì)方的心理。

學(xué)會(huì)低頭看路吧，學(xué)會(huì)另一種良方，享受這種認(rèn)真的心態(tài)，學(xué)會(huì)低頭看路，拋去一切的雜念，學(xué)會(huì)低頭看路。

學(xué)會(huì)低頭看路，學(xué)會(huì)低頭看路，學(xué)會(huì)低頭看路……

學(xué)會(huì)認(rèn)真的看路，為了達(dá)到目的地，不要注意哪些沿途的花草，只是低頭看路，總體，只有目的地底才是最重要的，不是嗎？

作文學(xué)會(huì)低頭高中 篇6

這是一次無(wú)意間的收成，無(wú)意中的我翻開(kāi)了書(shū)，無(wú)意間看到了這則短文.有人問(wèn)蘇格拉底：你是天下最智慧的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少?蘇格拉底絕不疑遲地說(shuō)：三尺!那人不認(rèn)為然：我們每個(gè)人都有五尺高，天與地之間只有三尺，那豈不是要戳破蒼穹?蘇格拉底笑著說(shuō)：所以，凡是告訴超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要學(xué)會(huì)低頭呀。

實(shí)在，我們的糊口又何嘗不是如斯呢?假如把我們的人生比作爬山，有的剛在山腳剛剛起步，有的正想山腰跋涉，有的早已信步于頂峰，但此時(shí)，不管我們身處何方，我們都要牢記：必需把自己放在山的最低處，時(shí)時(shí)警醒自己。即使會(huì)當(dāng)凌絕頂，也要記住低頭，由于，在你所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)的人生的旅途中，總難免有碰頭的時(shí)候。由于在這浩瀚的社會(huì)里，你只是一個(gè)小分子，無(wú)疑是渺小的，要在人生的舞臺(tái)上唱低調(diào)，在糊口中保持低的姿勢(shì)，把自己看輕些，把他人看重些，把奮斗的目標(biāo)看高些，只有這樣才會(huì)被糊口的準(zhǔn)則所接受，才能成就一番事業(yè)。

大海之所以能收留納百川，是由于他把自己放在最低處，于是便成就了他的寬闊與氣勢(shì)。在布滿艱辛的人生道路上前行著，假如不懂得低頭，就看不清腳下的陷阱，就不知道自己的足跡是彎仍是直;在多種社會(huì)關(guān)系錯(cuò)綜交織的糊口中，假如不懂的低頭，認(rèn)為的昂首挺胸，心高氣傲，則勢(shì)必會(huì)與他人相互碰撞，從而泛起一些不必要的傷痕。

當(dāng)然，低頭并不是拋卻做人的準(zhǔn)則，拋棄做事的原理，為是一種張弛有度，進(jìn)退自如。好鋼不是越硬越好，而是要保持適當(dāng)?shù)膹椥院晚g性。汽車(chē)的輪軸是圓的，還要加上潤(rùn)滑劑，才不至于過(guò)多磨損。能屈能伸，乃大丈夫所為。懂得低頭，是高境界，是大聰明。它不是一味的妥協(xié)，而是理智的忍讓;不是刻意的將就，而是有意的迂回;不是無(wú)前提的拋卻，而是為了更好的前進(jìn)或更堅(jiān)定的站立。該低頭時(shí)就低頭，不僅無(wú)損尊嚴(yán)，無(wú)傷大雅，而且可以巧妙地避開(kāi)人生路上的荊棘，找到通向理想彼岸的捷徑。

所以，讓我們記住低頭，更要學(xué)會(huì)低頭。實(shí)在，把自己看低點(diǎn)兒自己不一定就低。

作文學(xué)會(huì)低頭高中 篇7

人生曲曲折折水，世事重重疊疊山。每一次抬頭都有不得不這樣選擇的理由。每一次抬頭都有不得不這樣選擇的原因。糊口如夢(mèng)似幻，游走在迷惘與奮斗之間，看前方的路途如斯遙遠(yuǎn)，看前方的夢(mèng)想如斯渺茫。雜草叢生，遍地荒涼。

可是滿地荊棘阻礙不了你通往大路的決心，正如極刑之痛阻礙不了司馬遷完成《史記》的勇氣;迷霧漫漫阻礙不了你一往直前的信念，正如國(guó)破家亡阻礙不了李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的英氣。在面對(duì)苦難時(shí)，你選擇了抬頭，直面挫折，終會(huì)看到曙光。正如周?chē)?guó)平所言：在無(wú)可告慰的絕望中，我們咬牙挺住。我們挺立在那里，沒(méi)有觀眾，沒(méi)有證人，也沒(méi)有期待，沒(méi)有救兵。我們不倒下，僅僅是由于我們不肯讓自己倒下。在黑暗中，你的一抬頭，便會(huì)鑄成人世間無(wú)限的偉大，便會(huì)熔成世界上無(wú)盡的輝煌。抬頭看苦難，笑傲江湖。人生彎彎曲曲事，世間歪歪斜斜路。每一次低頭都有不得不這樣選擇的緣由，每一次低頭都有不得不這樣選擇的借口。

糊口中人情冷暖，徘徊在驕傲與謙遜間，看兩旁的道路擺滿了鮮花，看風(fēng)干的枯藤重新染綠。春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。越王一低頭，臥薪嘗膽成就了一個(gè)君王的勞苦功高;唐太宗一低頭，感恩魏征的直言勸諫造就了大唐的繁榮盛世;陶淵明一低頭，圓了多少代人苦苦追尋而不得的東籬采菊的田園夢(mèng)想。面對(duì)糊口選擇低頭，是一種謙遜，是一種啞忍，是一種孤獨(dú)。正如蘇格拉底所言，天與地之間的間隔不外三尺，凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭。低頭是一種能力，它能讓我們的人生更出色。在糊口中，你的一低頭，便成了一種謙謙正人的風(fēng)度，一種圓潤(rùn)而不難聽(tīng)逆耳的音響般的成熟。低頭看人生，剎那芳華。

抬頭與低頭，本就是一種自我毅力的堅(jiān)持和一種為人處世的立場(chǎng)。仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛。在這一俯一仰之間，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了面對(duì)苦難時(shí)的抬頭和面對(duì)成就時(shí)的低頭。抬頭與低頭，本就是人生中的哲學(xué)?？v使前方崎嶇遍布，你也要學(xué)會(huì)踏遍荊棘，邁向成功，在這抬頭問(wèn)你已學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);縱使已成就在手，你也要學(xué)會(huì)低頭，在這低頭間你已學(xué)會(huì)謙遜，走向成熟。世界千變?nèi)f化，人生錯(cuò)綜復(fù)雜。抬頭是直面苦難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，低頭是為人處世中的成熟;抬頭是踏遍崎嶇后的光明，低頭是圓潤(rùn)細(xì)膩的謙遜。人生能有幾次重，學(xué)會(huì)抬頭與低頭的藝術(shù)，我們才不枉走了這一遭。

描寫(xiě)校園高中作文系列

筆尖寫(xiě)出的情感往往是最真摯的，寫(xiě)作文可以有效鍛煉我們的綜合能力，為了寫(xiě)好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點(diǎn)，大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“描寫(xiě)校園高中作文”，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

描寫(xiě)校園高中作文(篇1)

只是12月的冷空氣，竟帶來(lái)了一次美麗的降雪，這在江南地區(qū)也是幾年一遇，實(shí)在叫人欣喜萬(wàn)分。

碩大的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像擁有魔法的小精靈從天空中徐徐落進(jìn)我的視野，它們乘著風(fēng)在半空中游走，飄飄欲仙。這些紛飛的精靈既潔白又給力，僅僅一個(gè)晚上，它就讓大地銀裝素裹，分外妖嬈。

我們的校園也像換了一套新裝似的，顯現(xiàn)出別樣的姿態(tài)。

清晨，約摸5點(diǎn)鐘，我和同學(xué)早早地起床看雪景。東方露出魚(yú)肚白，滿世界的雪爭(zhēng)先恐后地應(yīng)喝著，竟也閃現(xiàn)出微微的白光。操場(chǎng)上、屋頂上、草坪上，就連路面上也積起了白皚皚的冰雪，小心翼翼地走在滿是積雪的路面上，一眼望去白茫茫的一片，仿佛走入了美麗的夢(mèng)境中。

校園里很是寂靜，同學(xué)們大概都還在沉睡，這時(shí)，我看見(jiàn)幾位保安和食堂燒飯的大廚們扛著好幾把鏟子從屋子里出來(lái)了，他們二話沒(méi)說(shuō)，人手一把鏟子，奮力地往路面上鏟去，“嚓嚓”聲在空曠的校園里回響，顯現(xiàn)出強(qiáng)有力的節(jié)奏感。

天色漸漸亮了，可以清晰地看清雪中的校園，教學(xué)樓的房頂下垂下一連串的冰柱，晶瑩剔透，讓人想去扳一個(gè)下來(lái)在手中把玩幾下。低矮的樹(shù)木像蓋上了雪白的毯，沉甸甸的壓得枝椏都彎了腰，那幾朵調(diào)皮的紅花幾片綠葉探出頭來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴其中，好不漂亮。最標(biāo)致的當(dāng)屬老師的車(chē)了，雪把它們裹成了一個(gè)個(gè)蒙古包，安扎在校園的各個(gè)角落。

隨著人的增多，雪中的校園變得富有生機(jī)起來(lái)。

可以看到同學(xué)們奇異的走路方式，跟演皮影兒似的，有的踮著腳尖，身體向前傾，踉蹌地走著，也有的學(xué)起螃蟹，側(cè)著身子飛快地移動(dòng)，還有的一只腳用力蹬冰，然后往前滑個(gè)兩三米，享受著齊天大圣般的輕無(wú)。腳底的冰雪，被我們踩得“嘎嘎”直響，鴨子叫似的，而我們卻是渾身喜悅，又冷又刺激。

雖然寒風(fēng)徹骨，但絲毫抵不住強(qiáng)烈的玩雪的欲望。滿是積雪的校園供給了充足的打雪仗的“武器”，一場(chǎng)大戰(zhàn)正式上演，手中握著傘防御，另一只手抓起雪就往外扔，沒(méi)有方向和目標(biāo)，當(dāng)“啪”得一聲被擊中，只能無(wú)奈地自認(rèn)倒霉，打得兇起來(lái)，同學(xué)們還把雪往衣服里灌。雪中的校園竟變得熱氣騰騰。

罕見(jiàn)的大雪讓校園耀眼萬(wàn)分，無(wú)論是校園中的教學(xué)樓、路面、操場(chǎng)還是同學(xué)們，都為這一場(chǎng)雪而改變。雪中的校園是這個(gè)冬季最美的風(fēng)景。

描寫(xiě)校園高中作文(篇2)

時(shí)已冬末春初，校園中早已不再是一片荒涼。酸漿草雖四季常綠，但現(xiàn)在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，如同浸過(guò)了水。月季已長(zhǎng)有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎著，仔細(xì)研究起來(lái)，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時(shí)已是繁花滿樹(shù)，一樹(shù)的白花，近觀，如明燈掛樹(shù)，遠(yuǎn)看，如雪似霧，心情隨之平淡。

花園中小道上，來(lái)往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不愿呆在地下了，試問(wèn)還有誰(shuí)愿天天悶在屋里？北風(fēng)早就累了，宣布不干了，東風(fēng)似乎很快樂(lè)接受這權(quán)柄。有人匆忙從白玉蘭樹(shù)下走過(guò)，卻未停一下腳步或轉(zhuǎn)一下頭。而白玉蘭安靜而高雅，幾只喜鵲停在樹(shù)上，張開(kāi)雙翅，開(kāi)成一道絕美的風(fēng)景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過(guò)月季池邊，匆匆地目光也未能在生機(jī)勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不會(huì)刻意注視沙土，草原上，人們不注意走過(guò)的草。

一年之計(jì)在于春，萬(wàn)物于春時(shí)發(fā)芽、生長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生，春更是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。高三的學(xué)生，忙碌著最后的沖刺，恨不得一秒當(dāng)成一分用。高二學(xué)生面臨著將升入畢業(yè)班的壓力，都說(shuō)高一基礎(chǔ)，高二關(guān)鍵，誰(shuí)敢分心走神去關(guān)注一下空中飛鳥(niǎo)地上花木？高一的學(xué)生還未很好適應(yīng)，但又必須面對(duì)人生又一階段。功課要學(xué)，而且還要學(xué)好，針眼大的時(shí)間，扎進(jìn)去的都是一枚釘。學(xué)生如此，生命亦如此。去年的綠草經(jīng)過(guò)一個(gè)秋冬的蹂躪，早已無(wú)了綠色，北風(fēng)又把它們吹散的每個(gè)角落都有。現(xiàn)在它們也很忙，雖然看不出，它正忙著扎新根，忙著長(zhǎng)新芽，但要不了多長(zhǎng)時(shí)間，又一叢新的綠草就會(huì)以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的上一代。

草木有本心，它們有著同人一樣的本心，在這個(gè)將到的春天，他們同人一樣，努力著，奮斗著。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬(wàn)物的春天，是一切生命的春天。春已近，這將是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天，這將是一個(gè)生機(jī)盎然的春天，這將是一個(gè)被很多生命銘記或遺忘的春天，這將是一個(gè)普通但又獨(dú)一無(wú)二不會(huì)再重復(fù)的春天。

校園內(nèi)，依舊有學(xué)生匆匆走過(guò)，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯(lián)合，繪制春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學(xué)校又一年的輝煌。

描寫(xiě)校園高中作文(篇3)

在教學(xué)樓前的花圃里，滿是五顏六色的小花，粉的、黃的、白的、紫的；純潔、嬌小、明亮；這么美、這么多、這么芳香！在花兒爭(zhēng)奇斗艷、欣然怒放的身影里，五彩斑斕的蝴蝶，翩翩起舞；天之驕子——鳥(niǎo)兒，在枝頭歡快地歌唱，演奏了一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

大樹(shù)也不甘示弱，它們一個(gè)個(gè)傲然挺立、神氣十足。一陣春風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)就進(jìn)入了自己的演藝世界，他們盡情地?fù)u擺，歡樂(lè)地舞蹈。

樹(shù)下的小草也悄悄地拱出大地，交頭接耳，相互打聽(tīng)春天里花開(kāi)的消息，樹(shù)綠的秘密。大樹(shù)那么高，自己卻那么矮，它們很不服氣，努力地往上躥。可是，春風(fēng)一吹，它們又笑彎了腰。

春天的校園里，還有小蜜蜂在忙碌地勞動(dòng)，同學(xué)們?cè)谂Φ貙W(xué)習(xí)，老師們?cè)谛燎诘毓ぷ鳌?/p>

“叮鈴鈴……”下課了，校園里立刻充滿了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們脫掉了厚厚的棉衣，換上了輕快的春裝，在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳。大家有的＇翻單杠，打乒乓球；有的懶洋洋地曬著太陽(yáng)；還有的同學(xué)在跑道上一邊散步，一邊觀賞著操場(chǎng)周?chē)幕ú輼?shù)木……

看，那邊還有幾個(gè)小同學(xué)，正在比賽放風(fēng)箏呢！一只淺藍(lán)色的“老鷹”，一只金黃色的“蜜蜂”，一只長(zhǎng)長(zhǎng)的花“蜈蚣”，要比一比誰(shuí)飛得更高?！翱┛┛薄肮笨矗麄冃Φ枚嚅_(kāi)心。

美麗精致，蓬勃向上——我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園。

描寫(xiě)校園高中作文(篇4)

春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處都是生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在校園的四季里，我也最喜歡春天的校園。

清晨，我走進(jìn)校園，春姑娘邁著輕盈的步伐，迫不及待得來(lái)到我們的校園，散下一片綠色，地上的小草露出一個(gè)個(gè)小腦袋，眨著眼睛好奇地打量著這光彩奪目的世界。小草們簇?fù)碓谝黄?，給大地鋪上了一層綠毯。花壇里正含苞欲放的花朵經(jīng)風(fēng)一吹，左右搖晃，好像在向我打招呼呢！通道上刻著一個(gè)大大的“和”字，是藍(lán)綠相間的，代表著校長(zhǎng)希望我們每一個(gè)采二學(xué)子人人都是和樂(lè)少年，人人和諧。

進(jìn)入教學(xué)樓，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲清脆悅耳，猶如一首首樂(lè)曲，很是美妙。俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，在家應(yīng)該抓住這寶貴時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

操場(chǎng)旁也有一處特色“景點(diǎn)”，是什么呢？原來(lái)是一小片樹(shù)林。樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”聲，仿佛在說(shuō)：“進(jìn)來(lái)坐坐吧！”同學(xué)們有的在樹(shù)蔭下看書(shū)；有的在追打嬉戲；有的三三兩兩討論著什么；有的踮起腳尖向遠(yuǎn)方眺望，一派其樂(lè)融融的景象。

這就是我美麗、和諧的校園。校園里還有好多景物，如和樂(lè)小農(nóng)場(chǎng)，石子路，“空中花園”等等。在校園里，同學(xué)們一定會(huì)生活得快樂(lè)，健康地度過(guò)每一天！

描寫(xiě)校園高中作文(篇5)

春花、夏荷、秋雨、冬雪，一年四季不停變換，我卻對(duì)于一樹(shù)一樹(shù)花開(kāi)的人間春色情有獨(dú)鐘。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我?guī)е恋榈榈膲?mèng)想，踏著春風(fēng)，沐著春雨，迎來(lái)了求學(xué)路上的又一個(gè)征程。

沐著細(xì)微的春雨，走進(jìn)校門(mén)，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前，倘若還是在古代，此時(shí)定有詩(shī)人吟詩(shī)作對(duì)，我忍不住駐足欣賞這不可多得的.景色。春雨貴如油，對(duì)于沉睡了一整個(gè)冬天的萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，是春雨喚醒了它們，賜予它們來(lái)年的第一次滋養(yǎng)。我轉(zhuǎn)身去看那路邊的小樹(shù)，一個(gè)個(gè)枝條上布滿了綠綠的小芽，我驚喜于數(shù)量是如此之多，想必今年這棵樹(shù)會(huì)長(zhǎng)大很多吧！視線轉(zhuǎn)移到了地上，我蹲下身，發(fā)現(xiàn)地面上也長(zhǎng)出了綠色的小芽?jī)?，它們零零散散地長(zhǎng)在地上，像夏日里的星空，像小雨滴落在湖面。它們沖破泥土的束縛，在第一次春雷、第一場(chǎng)春雨過(guò)后，迫不及待地露出自己的小腦袋兒，告訴人們——春天來(lái)了。而我更是被這種不甘束縛，勇于突破，不畏艱險(xiǎn)，迎難而上的精神所打動(dòng)，我們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)未知的挑戰(zhàn)時(shí)，不也應(yīng)該如此嗎？

我起身走向操場(chǎng)，雖然現(xiàn)在是還有一些料峭的春寒，但也阻擋不了人們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，對(duì)生命的熱愛(ài)。高中生活充滿著壓力，有時(shí)會(huì)讓我們懷疑自己，迷失方向。這時(shí)不妨來(lái)操場(chǎng)跑跑步，大汗淋漓也沒(méi)有關(guān)系，讓身心得到放松，在流汗中找回那個(gè)充滿干勁、永不服輸?shù)淖约?。總有人要贏的，那為什么不能是我？

我把腳步加快，奔向教學(xué)樓。途經(jīng)了一個(gè)小花壇，又逗留許久。春城無(wú)處不飛花，春天若沒(méi)有了春花的裝點(diǎn)，定會(huì)黯然失色。那似開(kāi)非開(kāi)的花骨朵，頗有一種欲開(kāi)還羞的姿態(tài)，像極了嬌滴滴的豆蔻少女，討人歡喜。我不禁贊嘆大自然的神奇，留給我們無(wú)窮無(wú)盡的美景去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去珍愛(ài)。

春天來(lái)了，新的一年來(lái)了，屬于我們獨(dú)一無(wú)二的一段人生路來(lái)了！未來(lái)未知，但是我們已經(jīng)有足夠堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)接下來(lái)的困難。我們要把握春天，把握自己的青春，不辜負(fù)春光，不辜負(fù)夢(mèng)想，在高中路途的終點(diǎn)一定會(huì)有春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花的驕傲與榮耀。

盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。讓我們?cè)谑菒?ài)、是溫暖、是希望的校園春色里，為夢(mèng)想拼搏，為高考奮斗！

描寫(xiě)校園高中作文(篇6)

中午，氣溫驟降，頃刻之間，豆大的雨滴便砸了下來(lái)，落在地上，濺起一片水花。

下午第一節(jié)上課前，前桌忽然驚呼：“下雨了！”我們?yōu)橹褚徽?，于是都撲到窗臺(tái)邊去觀賞雪景。雪花飄散在雨滴之間，慢悠悠地飄搖，好似在戲弄雨寶寶一樣，不勝悠閑。

第一節(jié)下課后，我往窗外觀望，忽而驚喜地叫道：“雨停了，雪下大了?！彪S后，又感慨著：“如果剛才沒(méi)下雨，就會(huì)積雪了，否則很難有雪可以玩?！?/p>

誰(shuí)知，雪花竟越下越大，從原先的悠悠飄蕩似“柳絮因風(fēng)起”，而現(xiàn)在卻爭(zhēng)先恐后像“撒鹽空中”。在放學(xué)之前，就已經(jīng)在地上堆積了起來(lái)。

第二天，天氣變得更冷了。我從被窩里聽(tīng)到有人叫：“好美！”立刻爬了起來(lái)。那時(shí)，走廊上已有一堆的同學(xué)拿出攝影機(jī)照相機(jī)來(lái)拍雪景了。我環(huán)望四周，不由驚嘆：“好美的雪景?！敝灰?jiàn)校園已被一片雪白籠罩，隱約可以從白中透露出點(diǎn)點(diǎn)的色彩。遠(yuǎn)眺九峰山，山上早已白雪皚皚，顯現(xiàn)出了山原有的輪廓。近看委羽山，山上被白雪所覆蓋，高高的圍墻上的玻璃也已看不見(jiàn)了。籃球場(chǎng)上，一片雪白，只有幾個(gè)行走的同學(xué)和一連串的腳印。

除了寢室，我看見(jiàn)了小樹(shù)上面覆蓋著一層冰雪，好像戴了一頂厚厚的雪帽子，顯得異?？蓯?ài)，綠色的車(chē)篷變成了白色，桂花樹(shù)也被壓彎了腰。食堂霧氣升騰，猶如仙境，只不過(guò)水氣模糊了眼鏡的滋味可不太好受。

回到教室，我第一個(gè)動(dòng)作就是向窗外眺望。墻外的農(nóng)田已經(jīng)看不見(jiàn)了，只有幾根粗壯的柱子矗立著，養(yǎng)老院的屋頂只有幾根小草顯現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力，屹立著。除此之外，及目的盡是雪白的顏色，亮亮的晃了我的眼。

下課后，立在窗邊，看著他們打雪仗，堆雪人，不亦樂(lè)乎，心里恨不得沖下去，卻沒(méi)有那套“裝備”，只好靜下心來(lái)以觀代動(dòng)。

雪后的校園很美，美麗的雪映襯著美麗的草木。但是，更美的是正在與雪大戰(zhàn)的同學(xué)們，最美的是不做作的青春、張揚(yáng)的活力。

描寫(xiě)校園高中作文(篇7)

夏，一個(gè)多么美妙、動(dòng)聽(tīng)而又讓人充滿幻想的名字！提起夏天，人們想到的可能是炎熱的夏日、熱火朝天的大火球，而現(xiàn)在，我們即將迎來(lái)溫暖宜人的初夏。

初夏，它雖然不像春天那樣春光明媚、春暖花開(kāi)，不像秋天那樣秋高氣爽、碩果累累，充滿詩(shī)情畫(huà)意，也不像冬天那樣美麗，處處閃著銀光，可它卻有自己獨(dú)特的韻味。

初入夏天，天氣并沒(méi)有那么炎熱，偶爾你還可以感受到一絲涼風(fēng)從臉頰上輕輕拂過(guò)，這也正是人們外出旅游的好時(shí)期。在許多奇特的景點(diǎn)中，每時(shí)每刻無(wú)不洋溢著人們的歡歌笑語(yǔ)。假期里，人們都盡情地享受著旅途的歡樂(lè)，享受著初夏帶來(lái)的數(shù)不盡的好處。

雖說(shuō)是初夏，但是街上已經(jīng)擺滿了各種各樣的冰淇淋小攤，小攤邊擠滿了人群，大家都在品嘗美味的冰棒和雪糕，一路上的勞累和炎熱，已經(jīng)被冰淇淋的美味沖得煙消云散了。初夏，還沒(méi)有正式進(jìn)入夏天，但是已經(jīng)擁有夏天獨(dú)特的風(fēng)格和韻味了。

人們都說(shuō)六月份的天氣就像娃娃的臉，說(shuō)變就變。正如天真的娃娃，剛才都在哈哈大笑，一眨眼的工夫，就已經(jīng)哇的哭了起來(lái)。夏天的天氣不也是這樣的嗎？

初夏，也是一個(gè)熱鬧、悠閑的節(jié)季。聽(tīng)，夏哥哥威風(fēng)地坐著轟隆隆的雷聲，帶著狂風(fēng)妹妹來(lái)了，豆大的雨點(diǎn)在地上彈奏起一段段悅耳的樂(lè)曲，仿佛是在迎接夏天的到來(lái)。瞧，海浪正無(wú)聲地拍打著沙灘，把那些精美別致的貝殼沖上岸來(lái)，引來(lái)了多少天真無(wú)邪的孩子們。小鳥(niǎo)正快樂(lè)地在樹(shù)林中自由自在地飛翔著，從一棵樹(shù)上飛到另一棵樹(shù)上，輕輕地唱著初夏的歌謠二三四。校門(mén)正朝太陽(yáng)，水泥砌的門(mén)頂上有泰來(lái)三中的楷體字。區(qū)一最右側(cè)為高三教學(xué)樓，向左依次是操場(chǎng)和自行車(chē)擺放處，上邊有空地。教學(xué)樓是紅色的，建造的高低起伏，與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)相仿。操場(chǎng)，也是足球場(chǎng)，學(xué)校的各種大型活動(dòng)會(huì)在這舉行。當(dāng)然了，體育課學(xué)生們還會(huì)在這踢球?？拷賵?chǎng)兩側(cè)有一些白樺樹(shù)，透過(guò)樹(shù)有一小塊空地，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)會(huì)在這里進(jìn)行標(biāo)槍鐵餅等項(xiàng)目。

說(shuō)說(shuō)區(qū)二吧。和景區(qū)一差不多，右側(cè)是教學(xué)樓，不過(guò)向左是休息場(chǎng)所和籃。排球場(chǎng)，平視的話，還有一小塊健身的場(chǎng)所。教學(xué)樓門(mén)口有一條寬道，寬道兩側(cè)有兩個(gè)園子，一為紫園，一為棋園。紫園內(nèi)有花，有假山，有水，水中有魚(yú)?，F(xiàn)在是初春，所以圍著紫園的樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽。其中一些已經(jīng)開(kāi)了花。另一側(cè)的棋園也別有風(fēng)味，同樣由樹(shù)環(huán)繞。棋局安設(shè)玄機(jī)，如果你靜心算的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪一方先走，那么決勝權(quán)就在誰(shuí)手上。天氣逐漸回暖，人人都開(kāi)始活氛起來(lái)?，F(xiàn)在每日籃。排球場(chǎng)都人滿為患了。若你不喜歡激烈運(yùn)動(dòng)，你還可以在健身場(chǎng)所做一些小運(yùn)動(dòng)。靠近東墻有稀稀疏疏的樹(shù)，樹(shù)中有個(gè)新建的廁所。

景區(qū)三和四屬于宿舍區(qū)。

一道墻把三區(qū)橫著切開(kāi)，上半部分靠近北墻的是大食堂，連著大食堂下方的平房有商店。干洗店。還有洗頭房。前方從右到左是花壇和平房宿舍。墻的另一側(cè)有鍋爐房，供給校園的溫暖。鍋爐房后有一個(gè)小廁所，這里大部分還是樹(shù)，很高大的楊樹(shù)，為裝點(diǎn)校園添抹一色。景區(qū)四也被墻橫切一下，不過(guò)靠近西墻的那一側(cè)是農(nóng)園。墻的這邊有小食堂，音樂(lè)室和供水處，靠近北墻的就是宿舍樓了。農(nóng)園種了許多果樹(shù)，仲秋的時(shí)候會(huì)把水果分發(fā)給老師們。宿舍樓分兩門(mén)，一通女寢，一通男寢。樓是地?zé)岬?，學(xué)校說(shuō)了，冬天不能開(kāi)窗，否則凍了就只能把一層樓都扒下來(lái)。

這就是我眼中的校園。當(dāng)然，如果你不滿足的話，可以借助衛(wèi)星地圖來(lái)一看究竟。