搖搖晃晃讀后感

[熱門(mén)]搖搖晃晃讀后感系列10篇。

我們應(yīng)該養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)讀懂書(shū)這些優(yōu)秀的習(xí)慣，讀完作品以后，相信大家都會(huì)有各自的見(jiàn)解。在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，“感”是“讀”的延伸。有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的搖搖晃晃讀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

搖搖晃晃讀后感 篇1

一天，小兔被狐貍追趕，經(jīng)過(guò)一個(gè)獨(dú)木橋，突然獨(dú)木橋搖搖晃晃起來(lái)，后來(lái)小兔和狐貍齊心齊力逃過(guò)了災(zāi)難，小兔和狐貍成為了好朋友。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，不管是敵人還是仇人都能和平共處。

作文：《搖搖晃晃的橋》讀后感

我讀了搖搖晃晃的橋這本書(shū)，知道里面講的是在一個(gè)叢林里下了幾天的大雨，有一天雨停了，可是一座橋壞了，只剩一根木頭了。有一只狐貍在追一只兔子，與子跑到了那根木頭上去了，為了不讓兔子跑掉，狐貍也到木頭上去了，但是他們都不能動(dòng)，一動(dòng)的話就都掉下去了。后來(lái)他們就聊天，還成為了好朋友。最后，他們想辦法兩個(gè)齊心協(xié)力逃出了那根木頭。

我要學(xué)習(xí)他們兩個(gè)最后齊心協(xié)力，一起努力的精神。我要帶領(lǐng)我們班的所有同學(xué)齊心協(xié)力，努力學(xué)習(xí)，讓我們班成為優(yōu)秀班級(jí)。

搖搖晃晃讀后感 篇2

翻開(kāi)繪本的第一頁(yè)，細(xì)絲般的銀線，彎曲的河道、飛濺的河水，讓你一看，就知到山谷中正在下著瓢潑大雨，原來(lái)的橋只剩下一根孤零零的原木。

整本書(shū)中，每頁(yè)寥寥的文字，充滿了詼諧、幽默的色彩；彩色的水墨畫(huà)讓你感到畫(huà)面的和諧、自然、流暢。在讀者不經(jīng)意中，體會(huì)到繪者的繪畫(huà)水平，他的布局是那么的細(xì)致、自然的恰到好處，不象有的繪本可以挑剔出繪畫(huà)作者的粗心。

故事講述了狐貍和兔子兩個(gè)有趣的小動(dòng)物的故事。下了幾天的大雨終于停了，被大雨沖壞的橋上，只剩下了一根原木。被狐貍追趕的兔子，想利用自己體輕的優(yōu)勢(shì)，跑過(guò)這根原木。猜透兔子詭計(jì)的狐貍，不顧一切的追上了原木。這座搖搖晃晃的橋，就像一個(gè)蹺蹺板一樣，狐貍在這頭，兔子在那頭。雖然他們是天敵，可是，此時(shí)此刻他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)

兔子在夜晚發(fā)出輕微的酣聲時(shí)，狐貍大喊起來(lái)：喂！兔子！醒醒。現(xiàn)在睡覺(jué)會(huì)掉下去淹死的。聽(tīng)著！你要好好珍惜生命?。?！。這番話里面，不僅有發(fā)自內(nèi)心，對(duì)兔子的關(guān)心，也有著對(duì)自身命運(yùn)的擔(dān)憂。兔子當(dāng)然心領(lǐng)狐貍的意思，不失幽默的故意答道，啊，謝謝啦?？墒?，我有點(diǎn)奇怪呀！你不是一直想要吃掉我嗎？怎么又讓我珍惜生命啦。狐貍道出了心中的擔(dān)憂。兔子用總結(jié)性的話說(shuō)：哈哈，你說(shuō)對(duì)了，現(xiàn)在你我的體重一個(gè)都不能少啊。

最終，當(dāng)兔子從甘愿當(dāng)橋身的狐貍身上跳上岸后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉上了岸。兩人一同歡呼起來(lái)。當(dāng)狐貍眼睛亮光一閃，敏捷的兔子一溜煙地逃竄。緊追不放的狐貍，跑著跑著，突然停了下來(lái)。用了一句很幽默的話想起來(lái)了，我受驚嚇之后，是要撒尿的。作為全書(shū)的結(jié)尾。

這個(gè)故事孕育了很深的寓意，無(wú)論平時(shí)相處是朋友還是敵人，當(dāng)雙方的生命交織在一起，雙方利益統(tǒng)一的時(shí)候，都會(huì)成為朋友。這就是自然界中、社會(huì)大舞臺(tái)中搖搖晃晃的橋。一方面，有種相對(duì)抗的力量存在，是所謂的敵人關(guān)系；另一方面，你又離不開(kāi)這個(gè)敵人。因?yàn)橛行┦虑橹挥邢嗷ズ献鳎拍茏叱隼Ь?，成為一時(shí)的朋友。

搖搖晃晃讀后感 篇3

以詩(shī)通靈

我曾以為，我們生活的時(shí)代“詩(shī)歌已死”。

再也不復(fù)往昔會(huì)有大把姑娘因?yàn)樾』镒訒?huì)寫(xiě)詩(shī)而暗生情愫愛(ài)慕仰望?？墒嵌嗄昵芭既蛔x到的余女士的詩(shī)讓我又一次看到了現(xiàn)代新詩(shī)的生機(jī)。

尤記得兒時(shí)剛識(shí)字時(shí)，被父母半逼半哄半本半本書(shū)背誦《全唐詩(shī)》，到后來(lái)九年義務(wù)教育階段課本上全篇背誦流沙河、余光中、戴望舒、冰心的現(xiàn)代詩(shī)，再到后來(lái)自己開(kāi)始主動(dòng)去讀北島、海子、顧城、普希金、紀(jì)伯倫、莎士比亞。詩(shī)歌在我思想日漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，也許沒(méi)有多么閃耀，但卻從未熄滅。

就像這本書(shū)的編輯在后記中提到的，有一段時(shí)間，我們生活的時(shí)代將詩(shī)歌邊緣化，將詩(shī)人妖魔化。而與之相關(guān)聯(lián)的“文藝青年”群體，更是被魚(yú)龍混雜形形色色的年輕人自詡到爛俗，直到最后被忍無(wú)可忍的大眾一棒子打死，按在地上群嘲。一夜之間，又很少人愿意承認(rèn)自己是文藝青年。

文藝本不該如此，詩(shī)歌也不應(yīng)該這樣。

再平凡的人、心中也該有詩(shī)情，再浮躁的心、生活也該有詩(shī)意。

詩(shī)歌是人生炎炎夏日里的一杯清涼菊花茶，是深陷灼灼污泥卻不肯忘記的天上白月光，是青山忠骨，是琴瑟和鳴，是白鹿青崖，是寒江獨(dú)釣，是登高抒懷，是憑欄思悼，是白壁青燈，是對(duì)鏡梳妝，是落花流水，是酒入愁腸，是古道西風(fēng)…是生命每一個(gè)波瀾壯闊亦或是清風(fēng)蟬鳴時(shí)刻，心頭的翻江倒?；蚶C花針落的細(xì)微感受。

總覺(jué)得詩(shī)歌是具有某種“神性”的文學(xué)載體，像巫師神秘悠遠(yuǎn)的吟唱、像通靈者不知所云又令人著迷的咒語(yǔ)。對(duì)于寫(xiě)詩(shī)和讀詩(shī)的人，詩(shī)歌不像是是字句的簡(jiǎn)單排列，而更像是某種可以將靈肉分離的強(qiáng)大符文，玄而又玄地直抵一個(gè)人靈魂的私有地。

所以讀詩(shī)歌，真的不適合以電子書(shū)的形式，尤其還是這樣糟糕的排版。

還是案頭紙本的儀式感更顯虔誠(chéng)。

搖搖晃晃讀后感 篇4

詩(shī)歌是什么呢？我不知道,也說(shuō)不出來(lái),不過(guò)是情緒在跳躍,或沉潛。不過(guò)是當(dāng)心靈發(fā)出呼喚的時(shí)候,它以赤子的姿勢(shì)到來(lái),不過(guò)是一個(gè)人搖搖晃晃地在搖搖晃晃的人間走動(dòng)的時(shí)候,它充當(dāng)了一根拐杖?！嘈闳A“自序”

第一次讀到余秀華的詩(shī)正處高二，那個(gè)時(shí)候正是周末，而星期天的晚上我就要回學(xué)校住宿了。假日的公車(chē)總是擁擠，人們?cè)谲?chē)廂里如同一籠蒸餃，還是沒(méi)有順序擺放的，隨著司機(jī)的駕駛剎車(chē)節(jié)奏往前、向后搖晃，這不禁讓我思索，要說(shuō)搖搖晃晃的人間，這便就是了吧。

當(dāng)然，這只是我個(gè)人的玩笑看法，對(duì)于身患腦癱在家賦閑的余秀華來(lái)說(shuō)，這破殘的世間搖搖晃晃，讓人坐不安穩(wěn)，站不踏實(shí)，只能一個(gè)人慢慢的扶著拐杖往前走著。而詩(shī)歌，便充當(dāng)這拐杖罷，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，即使看不到盡頭，有一拐杖扶持著自己便知足了。

讀她的詩(shī)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驚訝大過(guò)驚喜，為什么她能用如此美妙的語(yǔ)言，把那農(nóng)村的一年四季再加上自己的感受組織成美妙的詩(shī)篇呢？看完之后讓我想著，到人間走一遭也不算太壞，起碼有趣的靈魂很多。

對(duì)于她的詩(shī)，每首我都很喜歡，就像找到了自己珍貴的至寶，不忍褻瀆，也不忍放手?！瓣?yáng)光好的時(shí)候就把自己放進(jìn)去，像放一塊陳皮”“這些美好的事物仿佛把我往春天的路上帶/所以我一次次按住內(nèi)心的雪：它們過(guò)于潔白過(guò)于接近春天”“這人間情事/恍惚如突然飛過(guò)的麻雀兒”要說(shuō)這人間值得我們留戀的，也不過(guò)這四季罷，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，夏季最美好的不過(guò)天上的云，春季是那初融的水，秋季是踩上去咔嘰作響的樹(shù)葉，冬季是那樹(shù)上的一抹紅。而她，似乎比四季更美好，她把自己放在四季里，加上自己的心，在這些變化莫幻的季節(jié)里將自己慢慢磨研，最后借著夏季的陽(yáng)光與風(fēng)，把自己晾曬成最美好的詩(shī)篇。

整本書(shū)一百多首詩(shī)，無(wú)論是她對(duì)生命的思考，還是對(duì)生活的觀察；無(wú)論是寫(xiě)愛(ài)情的憂傷，還是寫(xiě)親情的濃重，都讓我惆悵感慨不已，真正美好的人無(wú)論身世如何，她都能夠把自己的經(jīng)歷化成春風(fēng)，讓它飄拂每個(gè)人的臉龐。每一首都有讓我感覺(jué)她是另一個(gè)我，但是她又不是我，她只是寫(xiě)出了這些美好，讓我們?nèi)ギa(chǎn)生共鳴。她把自己晾曬成酒，那不是塵封千年那味道濃厚，讓人一品回味無(wú)窮的老酒，而是滿瓶清香，老少皆宜的梅子酒，讓我們一品，那口中帶著梅子青澀的香氣，又帶著點(diǎn)酸澀，而后回甘生甜的清酒，讓我們贊嘆感慨！

她這一生還沒(méi)過(guò)完，又似把她的一生走了一趟，她對(duì)愛(ài)情的思索讓人深思：那么容易就消逝，如同謊言，也如同流言/今天我記得的是消逝的部分，如同一個(gè)啤酒瓶/就算重新拿起來(lái)，也是賤賣(mài)/或，摔碎的可能（《那么容易就消逝》）。

這生命雖也短暫，但她也不過(guò)半百年歲，卻寫(xiě)了生命的奧秘：沒(méi)有比這更重要的事情了/我還活著。為這塵世背負(fù)苦難/如一片搖搖晃晃的銀杏樹(shù)葉子/為雨水指出河流的方向。（《如果傾述……》）。她又是這樣寫(xiě)自己血肉的延續(xù)，生命的誕生：而今，十七歲的水手打著長(zhǎng)長(zhǎng)的唿哨/水聲里，秘密一串接一串/如一個(gè)個(gè)小小的蜂巢/并不被經(jīng)常居住/我期待滿了以后溢出來(lái)一點(diǎn)/剛好被我接?。ā杜c兒子》）。

她在農(nóng)村，農(nóng)作物與植物繁多，她卻能從中找不同：我的身體里本來(lái)就有酒的成分/不為醉你，只為醉我自己/如同千山萬(wàn)水以后，我的眼淚/不為你/只為我自己（《葡萄》）

讀完整本詩(shī)集之后看豆瓣上的介紹，有人評(píng)論余秀華的詩(shī)“燦爛得讓人目瞪口呆”，“對(duì)她的詩(shī)歌一見(jiàn)鐘情”，我只覺(jué)相見(jiàn)恨晚，也衍生出了一種“君生我未生，我生君已老”的惆悵。她很會(huì)遣詞造句，既有生命的質(zhì)樸，又有想象的奢華。我個(gè)人覺(jué)得詩(shī)歌并不需讀多，若你未從詩(shī)歌里產(chǎn)生共鳴，縱遍你讀遍上下五千年的詩(shī)詞歌賦，留下來(lái)的也只有惘然與迷茫，我更重視自己的解讀，憑感覺(jué)、按自己的喜好來(lái)欣賞。實(shí)際上余秀華的詩(shī)很少寫(xiě)到可以和她的特殊身份直接聯(lián)系起來(lái)的內(nèi)容，我知道這些漂亮詩(shī)歌的背后創(chuàng)作過(guò)程的不容易，但也正因如此，她才能寫(xiě)出讓人如獲至寶的詩(shī)篇來(lái)?！对?shī)刊》余秀華組詩(shī)的責(zé)任編輯劉年這樣評(píng)價(jià)：

“她拿起了詩(shī)歌做武器,但不是報(bào)復(fù),不是自戕自棄,而是向命運(yùn)和生活對(duì)她的不公,表示了輕蔑,她用詩(shī)歌傳遞給讀者,她那我行我素的真誠(chéng)以及對(duì)生命的信念。我覺(jué)得這是這個(gè)時(shí)代稀缺的東西,也是讓我對(duì)她充滿敬意的原因?！?/p>

余秀華是值得我尊敬的一個(gè)人，命運(yùn)對(duì)著勇士低語(yǔ)：“你無(wú)法抵御風(fēng)暴”，勇士低語(yǔ)回應(yīng)：“我便是那風(fēng)暴”。

搖搖晃晃讀后感 篇5

在這搖搖晃晃的人間

那到處藏污納垢的人性

我一有空便躲進(jìn)赤子之歌里

生活開(kāi)始煥發(fā)出認(rèn)真的光澤）

黎明匆匆趕來(lái)

此刻有門(mén)咿呀打開(kāi)

問(wèn)候傳來(lái)，正式打開(kāi)一個(gè)清晨

這樣真好，風(fēng)箏和蝴蝶都有去向

露珠搖搖晃晃，在跌落的邊緣

云白的浩浩蕩蕩

散落一地的草綠的浩浩蕩蕩

樹(shù)梢在搖動(dòng)，

它們的閑言碎語(yǔ)掉了一地

葡萄一個(gè)個(gè)熟了，仿佛淚滴

有長(zhǎng)時(shí)間懸掛的美

而美，有了誘惑

“這是個(gè)錯(cuò)誤，

我要偷的是一頭牛，

花的盛開(kāi)和凋謝在逼迫我犯罪”

下一個(gè)轉(zhuǎn)角遇到你，

我的心靈重新開(kāi)了荒

我以握住閃電的速度握住你

最初我是紅色的，搖搖晃晃

對(duì)未來(lái)的日子滿心歡喜

沉溺于當(dāng)時(shí)的模樣

夜悄無(wú)聲息來(lái)到

如果此刻，你來(lái)敲我的門(mén)

如果月色剛剛好呢

好到我恰恰見(jiàn)過(guò)的程度

水面的月光平穩(wěn)

哦，我賒來(lái)的月光如此平穩(wěn)

可你沒(méi)來(lái)，我還在等待

不耐煩的時(shí)候，

是虛無(wú)等待另一場(chǎng)虛無(wú)

恍惚的心思被打碎，

憂傷也無(wú)華麗之感

與憂傷呈同了一顏色，

幸福如同一個(gè)幌子

我們?cè)谠律锶ハ虿幻?/p>

生活讓我們無(wú)法走更遠(yuǎn)的路

連抒情的聲音也越來(lái)越弱

開(kāi)始孤獨(dú)了

如一顆雨后的水珠懸掛在樹(shù)葉邊緣

身體慢慢弓成一個(gè)疑問(wèn)

只是那墜落也是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程

從難以啟齒的憂慮開(kāi)始

想讓所有的嗚咽退回內(nèi)心

長(zhǎng)時(shí)間的緘默，

有千萬(wàn)里的距離，千萬(wàn)愁，一喜

這無(wú)法回還的生疏

比八百里深秋更嚴(yán)肅的沉默

我們的緘默各有原因

可有的故事不能用方言講述

于是，在火車(chē)上去另外的地方

背另外的臺(tái)詞。

一不小心，一語(yǔ)成讖。

如果老了，老去當(dāng)真憂傷

而這憂傷來(lái)自于愈加緩慢的時(shí)光

緩慢得幾近荒謬

我們都老了

我依然說(shuō)我愛(ài)你

哦，這是多少年的深思熟慮

搖搖晃晃讀后感 篇6

晚上我們一起閱讀了繪本《搖搖晃晃的橋》，這是一個(gè)驚險(xiǎn)、幽默的故事，我們都知道狐貍是兔子的天敵，在脫離了河堤的獨(dú)木橋上，狐貍與兔子如果不保持圓木的平衡狀態(tài)，就會(huì)和圓木一起掉入激流之中，所以兔子與狐貍的關(guān)系發(fā)生了變化。兔子已經(jīng)不再是被狐貍吃掉的存在，而是變成了可以左右狐貍命運(yùn)的存在。深夜來(lái)臨，在必須保持平衡的圓木上，兔子和狐貍忘記了彼此是敵人，一直說(shuō)著話，他倆說(shuō)著兄弟間的事，說(shuō)著寒冷的冬天，還有從前快樂(lè)的事情突然，兔子沒(méi)有答話，狐貍豎起耳朵，聽(tīng)到了兔子微弱的鼾聲，狐貍大驚失色，大聲喊起來(lái)：喂！兔子！醒醒，現(xiàn)在睡覺(jué)會(huì)掉下去淹死的，你要好好珍惜生命??！這翻話里面，既有對(duì)自身命運(yùn)的擔(dān)憂，也有出自真心的對(duì)兔子的關(guān)心。兔子當(dāng)然感受到了狐貍的心意，所以，當(dāng)他最終從甘愿當(dāng)橋身的狐貍身上平安地跳到岸上后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉了上來(lái)。

閱讀完這個(gè)故事后，我們不禁感受到不同的存在之間，哪怕平時(shí)是敵對(duì)關(guān)系，一旦命懸一線，雙方的命運(yùn)交織在一起時(shí)，彼此也會(huì)交流、溝通，最終成為朋友關(guān)系。

搖搖晃晃讀后感 篇7

《搖搖晃晃的橋》主要寫(xiě)的是狐貍和兔子兩個(gè)有趣的小動(dòng)物的故事，它們?cè)诓煌h(huán)境條件下，本來(lái)是一對(duì)天敵關(guān)系轉(zhuǎn)變成生死與共的感人故事。

故事內(nèi)容很簡(jiǎn)單：雨后一只兔子跑到了橋上，這時(shí)一只狐貍追了上來(lái)，它們?cè)趽u搖晃晃的橋上就像一個(gè)蹺蹺板一樣，一個(gè)在這頭一個(gè)在那頭，雖然它們是天敵，但是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。兔子在夜晚發(fā)出微弱的鼾聲的時(shí)候，狐貍大聲喊：“喂！兔子！醒醒，現(xiàn)在睡覺(jué)會(huì)掉下去淹死的。聽(tīng)著！你要好好珍惜生命?。　边@句話是狐貍發(fā)自內(nèi)心對(duì)兔子的關(guān)心，也擔(dān)心自己的生命。兔子也悠悠的答道：“啊，謝謝啦！”我醒了?？墒?，有點(diǎn)奇怪呀！你不是要吃我嗎？怎么又讓我珍惜生命啦?！?/p>

最后兔子從狐貍身上平安地跳到岸上后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉了上來(lái)。[OK語(yǔ)錄網(wǎng) 968OK.COM]

這個(gè)故事真的很讓人感動(dòng)，同時(shí)結(jié)尾也讓人深思……

搖搖晃晃讀后感 篇8

今天，我打完乒乓球就去書(shū)香寶貝看書(shū)。我今天看的書(shū)是《搖搖晃晃的橋》、《小凱的家不一樣了》。其中，我最喜歡看《搖搖晃晃的橋》這本書(shū)。

這本書(shū)講的是一只狐貍正在追趕一只兔子，他們跑到了一座橋上，正當(dāng)狐貍和兔子跑到橋中間時(shí)，橋旁邊的石頭噼里啪啦地往下掉，只剩下一根木樁立在水中。這座橋就變成了蹺蹺板。兔子和狐貍只能在橋上一動(dòng)不動(dòng)地趴著，如果一動(dòng)，橋就會(huì)失去平衡，他們就會(huì)掉到河里淹死。他們就這樣在橋上趴了一晚上。第二天，橋一歪，狐貍岸上的石頭纏住了，他大聲對(duì)兔子說(shuō)：快點(diǎn)跳到岸上！兔子跳到了岸上，把狐貍拉了上來(lái)。突然，狐貍想起來(lái)自己是要吃兔子的，但是他想起兔子把自己救到了岸上，所以狐貍說(shuō)：兔子，我再也不抓你了！這個(gè)故事就這樣結(jié)束了。

這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，不管他是自己人還是敵人，都應(yīng)該救他，幫助他。幫助了別人，其實(shí)就是幫助了自己。你覺(jué)得是這樣嗎？

搖搖晃晃讀后感 篇9

見(jiàn)她在雪中長(zhǎng)久地坐著，見(jiàn)她的手在紙上耕耘，見(jiàn)她說(shuō)詩(shī)歌是我最深切的需要。

余秀華在書(shū)中寫(xiě)到，稗子在春天時(shí)是提心吊膽的，稗子作為一株雜草，與麥子長(zhǎng)得極像，在麥子昂首挺立地向陽(yáng)而生時(shí)，稗子便在提心吊膽地生長(zhǎng)。于她而言，或許自己就像一株稗子。因?yàn)槟X癱，她面臨著生活的考驗(yàn)，婚姻走向滅亡，網(wǎng)絡(luò)上還有惡意的謾罵。但是她仍能寫(xiě)出巴巴地活著，每天打水，煮飯，按時(shí)吃藥，陽(yáng)光好的時(shí)候把自己放進(jìn)去，茶葉輪換著喝。寫(xiě)詩(shī)讓她關(guān)注這些生活小事，煙火氣裊裊彌漫開(kāi)來(lái)。

上述詩(shī)歌名為《我愛(ài)你》，這是整本書(shū)的感情基調(diào)――熱烈赤誠(chéng)。讀她的詩(shī)是喝了一口烈酒，辣味在口中彌漫，心也已熾熱。因?yàn)樗龝?huì)大膽的寫(xiě)愛(ài)，毫不吝嗇的將自己的感情在書(shū)中綻放，盡管感情不順，她沒(méi)有放棄去愛(ài)，或許是詩(shī)歌拯救了她，她說(shuō)那是她在人間搖搖晃晃走路時(shí)的一根拐杖。

書(shū)中的一些細(xì)節(jié)，是口中殘余下的酒香。她寫(xiě)年邁的父親沒(méi)有白頭發(fā)是因?yàn)榧绨蛏系闹負(fù)?dān)，是時(shí)光不允許他蒼老。直接的感情變得隱晦，細(xì)節(jié)的微小動(dòng)人心弦。此時(shí)她不是偉大的詩(shī)人，她只是心懷感恩的女兒。一份樸實(shí)的情感讓人得以簡(jiǎn)單的共鳴。

而對(duì)于田野的眷戀，則是酒余香中隱隱約約的甜味。她多次寫(xiě)田野，這是作為一個(gè)農(nóng)婦，對(duì)它深深的贊美，你站在麥田那頭對(duì)我招手，你知道我的田野多么茂盛，那片田野有擱不完的綠，那片田野有過(guò)不完的春天，那片田野有寫(xiě)不完的詩(shī)歌。此時(shí)我想是對(duì)田野的熱愛(ài)充實(shí)了她，是詩(shī)歌成就了她。

較于低微的稗子而言，人人大抵都想成為一株麥子，只不過(guò)多數(shù)人只是稗子而已。有些稗子爭(zhēng)奪不來(lái)麥子的養(yǎng)分，就放棄了掙扎，認(rèn)為自己一生也許就本該碌碌無(wú)為。而余秀華作為一株殘缺的稗子，卻能夠通過(guò)自己的熱愛(ài)，讓自己散發(fā)與麥子一樣的幽香和光芒。

也許，此時(shí)的我們，不論是麥子或是稗子，只要堅(jiān)持有著自己最深切的需要，努力地成就自己，總有一天會(huì)散發(fā)自己的麥香和光芒。

她只是一株殘缺的稗子，她竟是一株殘缺的稗子，但她卻活成了一株麥子，在那里散發(fā)著淡淡的麥香，麥香的盡頭是她最深切的需要。

搖搖晃晃讀后感 篇10

詩(shī)歌往往比小說(shuō)更精煉，如同電影與電視劇相比更能薈萃精華。

讀古詩(shī)時(shí)第一遍可能尚有云霧，但三四五六遍讀下來(lái)至少也能明其大概。但余秀華的詩(shī)不一樣。她的詩(shī)跳躍，抽象，耐人尋味。往往是眼過(guò)了嘴過(guò)了可是心里還沒(méi)摸著道兒，不知道這一句表達(dá)什么意思，就算苦苦鉆研也很難弄清。但是正如聽(tīng)不懂外語(yǔ)歌的意思也能體會(huì)到美感，我們能很輕易地從余秀華的詩(shī)里感受到美。

作品與作者本人的聯(lián)系無(wú)法分割。

我們的國(guó)家幅員遼闊，農(nóng)村面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于城市，農(nóng)民的人數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于市民。我也是農(nóng)村的一份子，有我自己的“漢江”和“橫店村”，可是我卻沒(méi)有余秀華這樣的胸懷和心境。究其緣由，大概是把眼睛和心用到不值得的地方去了。

一個(gè)人生于果核，可她卻攥取了整個(gè)世界，因?yàn)樗劢玳_(kāi)闊。很難想象每天割草喂豬挨打搖晃的生活帶給一個(gè)女人的除了麻木還有什么，但余秀華給了我們答案。

她走在搖搖晃晃的人間，心里裝著荒原，眼里盛著月光。寂寥的秋日是她的，清冷的黑夜也是她的。當(dāng)我們被困于磚墻壘砌的豪華城堡，余秀華卻獨(dú)自在寬廣無(wú)垠的天地放浪形骸。一個(gè)人，你盡可庸俗地說(shuō)她丑陋，說(shuō)她放蕩，但卻無(wú)法拿起利刃傷害到她的內(nèi)心，只因其太過(guò)純凈和剛強(qiáng)。

我想，每個(gè)人都有渴望愛(ài)的本能和獲得愛(ài)的權(quán)利。但有很多人，在尚未張開(kāi)羽翅之前就被折斷了翅膀，被過(guò)早送進(jìn)了婚姻的牢籠。

都是籠子，憑什么任別人打造?

如果運(yùn)氣好嫁給一個(gè)好人還則罷了，可偏偏是嫁給了一個(gè)不知疼愛(ài)她的人。他抓起她的頭磕在墻上，像心跳的聲音。她摔倒了等不到一個(gè)攙扶，只有掛在嘴角永恒不變的一抹笑?！澳闶菤埣踩?，他不敢撞你的?！薄叭绻宜懒嗽趺崔k?”他被問(wèn)得沒(méi)有了下文，但只怕心里早有答案：死了，就死了。反正他有新的女人。

出名后她第一件事是給他買(mǎi)一棟房子，以此為自己贖身。這婚姻也太不堅(jiān)固了，這男人也太好滿足了，真是惡心啊。

要換了別人，主角恐怕還未放光就已消逝。畢竟活著要承受的太多。但正如她所說(shuō)，穿梭在人群中她怎么也放不下那個(gè)拿來(lái)盛錢(qián)的碗，聽(tīng)到嘲笑，她站不穩(wěn)也不要再柱著拐杖。

余秀華是一顆野草，疾風(fēng)里最硬的草，茅坑旁最臭的草。但她從來(lái)都把自己當(dāng)做一朵花，一條在微風(fēng)里擺蕩的裙子。

你怎么對(duì)待自己，這個(gè)世界就怎么對(duì)待你。

生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。但是余秀華告訴我們，詩(shī)不遠(yuǎn)，詩(shī)就在你的身邊。

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描寫(xiě)隨著公交車(chē)一搖一晃的小作文集錦(6篇)

語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)重點(diǎn)學(xué)科，作文是語(yǔ)文教學(xué)中十分重要的一個(gè)部分。為了幫助我們感受和感知的語(yǔ)文知識(shí)的魅力，一般老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫(xiě)公交車(chē)記事作文的作業(yè)，你知道寫(xiě)好一篇公交車(chē)記事作文需要從哪些方面入手嗎？下面是我們精心為您整理的“描寫(xiě)隨著公交車(chē)一搖一晃的小作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)隨著公交車(chē)一搖一晃的小作文【篇1】

坐公交車(chē)的經(jīng)歷想必大家都經(jīng)歷過(guò)，但是回想起第一次自己獨(dú)自坐公交車(chē)的經(jīng)歷，還是挺有趣的。

由于搬了家，學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，而且容易堵車(chē)，爸爸不方便來(lái)接我，就讓我學(xué)會(huì)自己做公交車(chē)。走在去公交車(chē)站的路上，我心里不由得泛起了一絲緊張。畢竟還是第一次坐車(chē)，但又轉(zhuǎn)念一想，這有什么好怕的，天又不會(huì)塌下來(lái)。因?yàn)榻o自己找了個(gè)理由，所以已經(jīng)沒(méi)那么緊張了。

坐上了公交車(chē)，車(chē)慢慢地往前駛?cè)?，到了一個(gè)十字路口，因?yàn)槠匠０职质侵苯油蠊盏?，?4路公交車(chē)卻是直走的。因?yàn)橄掠?，而且天黑，看不清外面的世界，所以，我又緊張了起來(lái)。終于忍不住，在好一家下了車(chē)。我看清方向，抱著忐忑不安的心情往回走，終于找到了家。

每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中都要經(jīng)歷很多的第一次，當(dāng)你成功的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們長(zhǎng)大了。

描寫(xiě)隨著公交車(chē)一搖一晃的小作文【篇2】

“呃……”我咽了咽口水，連忙下了車(chē)。

中午十一點(diǎn)二十五分，車(chē)站上，我緊張地等著公交車(chē)。望著還有一站就到了的5路車(chē)，我又把線路背了一遍：“到超市之后下車(chē)，下車(chē)按鈴，不要坐錯(cuò)?！彪m然已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但我還是不放心。畢竟是第一次單獨(dú)坐車(chē)，被人拐走了怎么辦？望著一起等車(chē)的幾個(gè)小朋友有說(shuō)有笑的，我有了一絲自信。

“5路車(chē)，已到站。”聽(tīng)到廣播，我的自信突然“飛”走了，一股恐慌突然涌上心頭。我急忙投幣，又急忙找個(gè)座位坐下來(lái)。我望望前面的叔叔，望望后面的阿姨，望望旁邊的奶奶，一大堆的想象浮現(xiàn)在我的腦海：那個(gè)叔叔會(huì)不會(huì)是個(gè)小偷？那個(gè)阿姨會(huì)不會(huì)是個(gè)殺人犯？那個(gè)奶奶會(huì)不會(huì)是個(gè)拐小孩的？我身邊的小孩會(huì)不會(huì)是他們的同伙？那個(gè)司機(jī)會(huì)不會(huì)帶我去一個(gè)可怕的地方……想到這里，我汗如雨下，身體開(kāi)始不停地發(fā)抖，真想把車(chē)門(mén)砸開(kāi)逃出去。

“?！！?，我一驚，整個(gè)人顫抖了一下。原來(lái)是媽媽打電話過(guò)來(lái)。我抖著手，點(diǎn)開(kāi)電話：“喂……喂？媽……媽媽?！蔽业穆曇粢步Y(jié)結(jié)巴巴的。

“喂，王繽悅啊，別忘了到超市的時(shí)候下車(chē)??！”

“嗯……嗯……”我的眼淚快要流下來(lái)了，心想：這是最后一次聽(tīng)到媽媽的聲音了。

到了超市，我按了門(mén)鈴。我站到門(mén)口突然發(fā)現(xiàn)，怎么前面還有一個(gè)站！這時(shí)，車(chē)門(mén)打開(kāi)了。

“呃……”這時(shí)出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。

我下了車(chē)，走了一站路，終于回到了家。

到了家，我還是“驚魂未定”，這真是一個(gè)讓人“毛骨悚然”的經(jīng)歷啊。但是，我轉(zhuǎn)念一想：好像也沒(méi)有那么可怕哦。難道，是我想多啦？

描寫(xiě)隨著公交車(chē)一搖一晃的小作文【篇3】

昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我走進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞里，樹(shù)洞里就好像是另一個(gè)世界，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天上飄著朵朵白云，小鳥(niǎo)在枝頭喳喳的叫著，好像在說(shuō)：這個(gè)世界可真美好呀！清澈的小河里小魚(yú)正在快樂(lè)的游著，河的兩邊長(zhǎng)滿了翠綠的小草，草地上開(kāi)滿了美麗嬌艷的鮮花，小動(dòng)物們?cè)谝黄鹜嫠Ｖ?，嬉戲?/p>

這時(shí)，樹(shù)洞外面?zhèn)鱽?lái)一陣聲音：起床了，起床了！我一下就醒了過(guò)來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你昨天不是說(shuō)你不會(huì)寫(xiě)作文嗎，我今天帶你去個(gè)地方。

車(chē)一停，我就迫不及待的下了車(chē)，我的面前是一座巨大的工廠，工廠排放著污水和廢氣，天空上灰溜溜的，河里的水烏黑烏黑的，里面扔滿了垃圾。忽然一只小鳥(niǎo)從天上掉了下來(lái)，小魚(yú)從水面露出頭來(lái)，這時(shí)另一只小鳥(niǎo)飛了下來(lái)，小魚(yú)說(shuō)：唉，我們的家里都是污水和垃圾，整條河里就剩我一只魚(yú)了！小鳥(niǎo)說(shuō)：我們也不比你們好多少呀，天空都被污染了，再這樣下去我們就要滅絕了。

現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想差的這么多呀，讓我們一起努力把地球變成人人喜愛(ài)的綠色家園吧。

描寫(xiě)隨著公交車(chē)一搖一晃的小作文【篇4】

我每天都要坐92路公交車(chē)回家，因?yàn)槲颐看紊宪?chē)的時(shí)間相同，所以經(jīng)常會(huì)遇到那個(gè)司機(jī)。他40歲上下，中等身材，剃著板寸頭，衣服很樸素，但非常整潔。一段時(shí)間的相處之后，我覺(jué)得那是個(gè)非常厲害，非常有責(zé)任心的司機(jī)。

早晚高峰人特別多，他總是耐心地維持秩序。有一次放學(xué)晚了，我來(lái)到車(chē)站。只見(jiàn)站臺(tái)上擠滿了人，看得出來(lái)都是坐92路的。等了快半個(gè)小時(shí)，人越聚越多。車(chē)終于來(lái)了，還是那個(gè)司機(jī)，還是那輛白色的車(chē)，車(chē)上的人已經(jīng)很多了。人們一蜂窩往前擠，而我怎么也擠不上去。當(dāng)我正猶豫要不要上車(chē)時(shí)，看了看時(shí)間，已經(jīng)晚了，我必須得上車(chē)。這時(shí)，只聽(tīng)司機(jī)說(shuō)：“大家不要擠，門(mén)口的人請(qǐng)往里走，讓老人和小孩先上車(chē)?！苯?jīng)過(guò)他的指揮，車(chē)廂內(nèi)的秩序好了很多。人們有順序地往里走。我也上了車(chē)。

他的開(kāi)車(chē)技術(shù)非常好。馬路上的狀況千變?nèi)f化，經(jīng)常會(huì)有車(chē)或人突然冒出來(lái)，許多司機(jī)會(huì)突然剎車(chē)，坐車(chē)的人就會(huì)很不舒服。而他很少急剎車(chē)，仿佛會(huì)預(yù)見(jiàn)某些情況一樣，要么提早繞開(kāi)，要么慢慢停下來(lái)，開(kāi)得很穩(wěn)當(dāng)。坐他的車(chē)從來(lái)不會(huì)暈。在一些堵車(chē)的時(shí)候，他總是思索走哪個(gè)車(chē)道會(huì)快一點(diǎn)……有一次下大雪，剛上車(chē)天就黑了，路上冰雪交融，很多小車(chē)都刮擦了。而我們的公交車(chē)一點(diǎn)也不打滑，他穩(wěn)穩(wěn)地按照普通的速度，該快的快，該慢的慢。我很快就到了家。

他除了車(chē)開(kāi)得好，修車(chē)技術(shù)還非常高超。那是個(gè)寒冷的下雨天，在章家橋的馬路中間，車(chē)突然沒(méi)了引擎，開(kāi)著開(kāi)著就停了。還好后面沒(méi)車(chē)，不然就全撞了。一車(chē)的人議論紛紛，大家都很焦慮，因?yàn)橐獡Q車(chē)的話肯定要等很久。只見(jiàn)司機(jī)先開(kāi)動(dòng)了緊急模式，把車(chē)停在了章家橋車(chē)站的匝道上，開(kāi)啟了雙跳燈，讓人們先在車(chē)上暖和著。自己穿上隨身必備的修車(chē)服，走下車(chē)，掀開(kāi)后面的鋼板，檢查發(fā)動(dòng)機(jī)的各個(gè)部位。我坐在車(chē)尾部，聽(tīng)見(jiàn)椅子底下那“轟轟轟”的響聲，我想：恐怕6點(diǎn)到不了家了。誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)鉗子的聲音，隨后什么聲音也沒(méi)了。司機(jī)回到了車(chē)上，開(kāi)起了引擎，原來(lái)是東西卡住了，從車(chē)子壞的時(shí)候到現(xiàn)在才1分鐘。我們重新啟程。

不知不覺(jué)，每天坐公交車(chē)成了一件愉快的、值得期待的事情。我佩服他，他就是我身邊最美的人。

描寫(xiě)隨著公交車(chē)一搖一晃的小作文【篇5】

一個(gè)人的人生中會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多的第一次，而每個(gè)人的第一次也許是快樂(lè)的，傷心的，難過(guò)的。而我的第一次卻是感動(dòng)的，它更讓我懂得了父愛(ài)。記得我12歲那年，由于我的性格是多么的內(nèi)向，又是多么的膽小，做什么事都沒(méi)信心。為此，爸爸終于決定狠下心來(lái)，不再送我去上學(xué)，就讓我自己一個(gè)人去坐公交車(chē)。

我聽(tīng)了，“不，我不要……”我在反對(duì)?？砂职诌€是不放棄，還在努力地區(qū)勸說(shuō)我，讓我去試一下，我還是不肯。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸的臉色變了，變得嚴(yán)肅了，天氣一下子就晴轉(zhuǎn)陰了。這時(shí)的`我變得有點(diǎn)不知所措了，我不敢去試啊，可是，我更怕爸爸生氣的樣子，我該怎么辦？這時(shí)，我極不情愿地聽(tīng)從了爸爸。

過(guò)了一會(huì)兒，我上了車(chē)的臺(tái)階，我每一步都走得好艱苦。我找了個(gè)位子坐了下來(lái)，眼眶里浸滿了淚水。會(huì)有小偷嗎？會(huì)有人來(lái)抓我嗎？會(huì)有人打我嗎？為什么爸爸要讓我這樣做呢？爸爸真的有那么狠心嗎？我絞盡腦汁，沉思了好久，但還是百思不得其解。這一路上，路陡峭不平，我的心也忐忑不安。

終于我的目的地到了，我透過(guò)車(chē)窗，見(jiàn)到了那熟悉的身影。?。∈前职?。車(chē)子終于停了，我疾步向爸爸跑去，撲向爸爸的懷里，不知怎么的，淚水不由自動(dòng)流下，爸爸見(jiàn)我，和藹可親地問(wèn)：“怎么樣？還怕不怕？”我只感覺(jué)有兩排熱淚在我臉頰，“不，我不怕，下次我還要自己坐公交車(chē)。”我笑著說(shuō)。“虎毒不食子”，爸爸又怎能不擔(dān)心我的安危呢！從爸爸眼里，讓我懂得了我以后該如何去對(duì)待生活。第一次自己坐公交車(chē)，雖然是害怕的，但是，我卻因此更懂得了父愛(ài)，他為我所做的，我又是多么地感動(dòng)！

描寫(xiě)隨著公交車(chē)一搖一晃的小作文【篇6】

今天，我和班級(jí)同學(xué)一起坐公交車(chē)回家。在公交車(chē)來(lái)臨的那一刻，我們一個(gè)個(gè)卯足了勁往公交車(chē)上沖去，就希望搶到一個(gè)座位。果然，我們班人人搶到一個(gè)座位。

到了黃山站的時(shí)候，上來(lái)了一個(gè)老奶奶，同學(xué)們見(jiàn)狀，紛紛熱情讓出自己的座位。老奶奶笑嘻嘻的坐在了其中一個(gè)座位上，并夸獎(jiǎng)同學(xué)們說(shuō)：“你們真是小雷鋒啊！”同學(xué)們都不好意思紅了臉。

2025搖著輪椅上北大讀后感

我們與作文的頻次隨著教學(xué)的深入變得越來(lái)越密切。作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，怎么樣的作文才算寫(xiě)得好？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了2025搖著輪椅上北大讀后感，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

搖著輪椅上北大讀后感 篇1

夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀。不展開(kāi)翅膀，你永遠(yuǎn)不可能知道你究竟能飛多遠(yuǎn)，一個(gè)人心中有了夢(mèng)想，就會(huì)在希望中生活，并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡。這就是我看了《搖著輪椅上北大》這本書(shū)后的感悟。

“成功”是人人都想要的，可又是許多人可望而不可即的，在人類(lèi)史上好像成功都是聰明人和天才的專利，事實(shí)上人人都有可能成功，郭暉，就是典范。

郭暉原是一個(gè)擁有著一雙彈跳如簧的雙腿的女孩兒，她有著如彩虹般絢麗的夢(mèng)想——舞蹈夢(mèng)。然而，命運(yùn)卻如此殘酷，在她11歲時(shí)，經(jīng)過(guò)多家醫(yī)院的誤診，郭暉從一個(gè)活潑可愛(ài)的少女變成了胸部以下高位截癱的病人，她的舞蹈夢(mèng)破滅了，這對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)多么大的晴天霹靂，她并沒(méi)有絕望。值得我佩服的是，郭暉這可憐的女孩兒，并沒(méi)有抱怨，沒(méi)有輕賤自己，沒(méi)有放棄自己，她仰躺在床上，雙手舉起書(shū)本，以令世人難以想象的精神，開(kāi)始了艱難的自學(xué)之旅，她一遍又一遍的在心中重復(fù)著浪漫主義詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)的話：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”在短短幾年時(shí)間內(nèi)，自學(xué)完了小學(xué)、初中、高中的課程，自考通過(guò)了專科、本科的全部課程，還取得了山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的碩士學(xué)位，最令人不可思議的是，2003年她在家人的護(hù)送下進(jìn)京應(yīng)考，一舉奪魁，成為北京大學(xué)百年歷史上的第一個(gè)殘疾女博士!

這樣一個(gè)被命運(yùn)拋棄的弱女子竟然能在北大考場(chǎng)上奪魁。她很聰明嗎?她的記憶力很好嗎?不，她天資普通，相貌普通，家境普通。所以她成功并不是因?yàn)樗闹巧逃卸喔?，而在于她的毅力，她的興趣，她的堅(jiān)持，她的不屈。而我們健全人，能有多少個(gè)像她這樣的自強(qiáng)不息?我們總是重復(fù)著為人留下的名言，可是真正在做的能有幾個(gè)?可是，她，郭暉卻做到了。

這個(gè)世界有黑暗的角落，也有充滿陽(yáng)光的地方。但夢(mèng)想和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著會(huì)帶領(lǐng)你去飛翔!

珍惜生活里的每一天吧，因?yàn)槟阄叶加幸粋€(gè)夢(mèng)想!

搖著輪椅上北大讀后感 篇2

這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，新班主任閆老師就給我們推薦了一本書(shū)，名叫《搖著輪椅上北大》。連續(xù)幾天，她在課前和我們分享，讓我們用心去感受和討論。從這本書(shū)中，我知道了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字：

“郭輝”。郭暉的故事很快吸引了我。為了盡快知道英雄的最終命運(yùn)，我干脆讓媽媽在書(shū)店給我買(mǎi)了本書(shū)。

買(mǎi)回書(shū)后，我從前到后仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。了解了書(shū)的主要內(nèi)容。這本書(shū)主要描寫(xiě)了小學(xué)未畢業(yè)、高位癱瘓、靠輪椅生活的郭輝的命運(yùn)。

對(duì)命運(yùn)如此不公平，她沒(méi)天都有理由皺眉苦泣，她有理由一輩子不出門(mén)靠別人生活，但她沒(méi)有。她選擇了用頑強(qiáng)的奮斗和不懈的努力自學(xué)。結(jié)果，她成功了，她搖著輪椅走進(jìn)了北大！

她用實(shí)際行動(dòng)告訴人們，優(yōu)秀者與平庸者的根本區(qū)別，不是天賦，也不實(shí)際會(huì)，而是人生是否有目標(biāo)。

看完這本書(shū)后，序言中提出的問(wèn)題“拯救自己靠什么？”這句話讓我沉思許久。文中，郭輝的人生道路上的三次挫折無(wú)疑對(duì)她來(lái)說(shuō)是刻苦銘心的。

但正是這三次巨大的考驗(yàn)，使郭輝完成三個(gè)優(yōu)美的“跳躍”，使她的人生躍入了一個(gè)新的境界。郭輝認(rèn)為：第一，要確定一個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，你終會(huì)到達(dá)，還可以走的更遠(yuǎn)一點(diǎn)；第二，不因?yàn)榇煺鄯艞墸щy只是讓你多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)；第三，不因身體殘疾而自卑，堅(jiān)信自己，只要付出汗水，你可以擁有和健康人一樣的成功和驚喜。

郭輝是不幸的，也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粚?duì)偉大的父母，對(duì)她的守護(hù)深情，對(duì)航海的熱情鼓勵(lì)。重病時(shí)，父母不離不棄，堅(jiān)持**。交學(xué)費(fèi)時(shí)，父母咬緊牙關(guān)，東借西湊。

求學(xué)時(shí)，父母輪流背她上樓。郭輝的成功和成功有她自己的努力，也離不開(kāi)他對(duì)父母的愛(ài)支持。

讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到“志不高者智不達(dá)。”宏大的志向會(huì)激勵(lì)人上進(jìn)，挖掘人的潛能，只要在心中為自己設(shè)下目標(biāo)，那么，我們每跨出的一步就將變得意義非凡。只要我們身體健康，愿意努力工作，我們一定會(huì)成功，成為像郭暉一樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

老師點(diǎn)評(píng)：

小作者有感而發(fā)，她不僅從《搖著輪椅上北大》這本書(shū)中認(rèn)識(shí)了一個(gè)殘疾女孩和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，更重要的是她在郭暉的故事里感受到一種精神，而這種精神的象征就是：堅(jiān)強(qiáng)。全文思路清晰，重點(diǎn)突出，以點(diǎn)帶面，簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言折射出作者良好的寫(xiě)作功底，她的許多觀點(diǎn)雖然稚嫩卻很有深度，很能引發(fā)讀者的思考和共鳴。

搖著輪椅上北大讀后感 篇3

夢(mèng)想是鳥(niǎo)的翅膀。你永遠(yuǎn)不知道你能飛多遠(yuǎn)而不展開(kāi)翅膀。如果你心中有一個(gè)夢(mèng)想，你將生活在希望中，不斷創(chuàng)造生命的奇跡。這就是我讀《北京大學(xué)搖輪椅》這本書(shū)的原因。真的，我讀了這本書(shū)，我不止一次流淚了。我被書(shū)中的那個(gè)名叫郭暉的女孩子—這個(gè)北京大學(xué)建校百年來(lái)的第一位殘疾女博士深深地打動(dòng)了。

由于一次次的誤診，郭暉從一個(gè)活潑可愛(ài)的十二歲少女變成了一個(gè)胸部以下高位截癱的病人。當(dāng)我讀到"幼小的郭暉對(duì)她的媽媽說(shuō)：‘?huà)寢專业纳碜幽?？我的腿在哪兒呢？?時(shí)，忍不住流下了同情憐憫的眼淚。郭暉怎么會(huì)癱瘓呢？然而，這卻是殘酷的事實(shí)??！

值得我敬佩的是，郭暉這可憐的女孩兒，并沒(méi)有抱怨，沒(méi)有輕賤自己，沒(méi)有放棄自己。她仰躺在床上，雙手舉起課本，在一種無(wú)法想象的精神世界里，我們開(kāi)始了一段艱難的自學(xué)歷程。在短短幾年內(nèi)，我們完成了小學(xué)，初中和高中的課程。自考通過(guò)了專科、本科的全部課程，還取我獲得了山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的碩士學(xué)位。最令人驚奇的是，在2003，她被家人護(hù)送到北京參加考試，在北京大學(xué)100年的歷史上贏得了第一位殘疾女博士。

這是個(gè)奇跡。一個(gè)神話，一個(gè)典型的現(xiàn)代版龜兔賽跑的故事。郭暉就是那一只頑強(qiáng)、神奇的小烏龜埃跟她比起來(lái)，我們這些占盡優(yōu)勢(shì)的健全人真是一只只懶惰的兔子。讀到這里，我不禁為郭暉的成功而高興、喝彩、贊嘆。

其實(shí)，在每個(gè)人的內(nèi)心深處都藏有一雙夢(mèng)想的翅膀。小時(shí)候，郭暉就曾想要當(dāng)居里夫人、李清照、吳健雄……她的夢(mèng)像花花綠綠的書(shū)擺滿了床，像五彩繽紛的氣球飄掛在臥室的四壁。

有的人的翅膀又大又豐滿，一展開(kāi)就可以直上云霄，而有的人卻因?yàn)榉N種原因未能擁有一雙有力的翅膀，被厄運(yùn)不幸折斷。郭暉就是一只折了翅膀仍努力飛翔的鳥(niǎo)兒。在災(zāi)難面前，郭暉沒(méi)有悲觀，也沒(méi)有選擇逃避，而是用正視和堅(jiān)持，闖開(kāi)了一片新的天地！哭笑全在自己，成敗不由他人！實(shí)際上，人生的每一次挫折也都是一種財(cái)富，關(guān)鍵在于你面對(duì)挫折的態(tài)度。珍惜挫折，就是珍惜生命。

這個(gè)世界上，最無(wú)私的愛(ài)就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，孩子在父母眼中永遠(yuǎn)是最可愛(ài)最完美的。讀了這本書(shū)，讓我感動(dòng)的還有站在郭暉背后默默支持她的平凡而偉大的父親和母親，為了女兒，年老的母親拖著病弱的身子二十年如一日照料她的生活起居、已經(jīng)72高齡的老父親還奔波在北京街頭打工的人流中……如果沒(méi)有這些“幕后英雄”，郭暉怎么可能成功？

這個(gè)世界有黑暗的角落，也有充滿陽(yáng)光的地方。但夢(mèng)想和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著會(huì)帶領(lǐng)你去飛翔！珍惜生活里的每一天吧，因?yàn)槟阄叶加幸粋€(gè)夢(mèng)想！

搖著輪椅上北大讀后感 篇4

也許是機(jī)緣巧合，讓我在書(shū)店里看到了這本書(shū)，這本書(shū)并不像四大名著那么光鮮亮麗，名字也不是膾炙人口，但就是這么一本樸實(shí)無(wú)華的書(shū)，卻讓我終生受益。

這本書(shū)就是來(lái)自中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員河北當(dāng)代作家李春雷的《搖著輪椅上北大》。

記得，有年中考中有一篇命題作文叫《總有一把鑰匙屬于自己》。但我覺(jué)得面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的考生可能會(huì)不知所措，但相信讀完這本書(shū)，大家可能會(huì)有深刻的理解。

我想在每個(gè)人出生時(shí)，上帝都會(huì)在我們的身邊藏匿無(wú)數(shù)枚鑰匙，無(wú)論俊秀或丑陋，聰明或遲鈍，貧窮或富貴，健全或殘疾，但這些鑰匙都是相同的，其中總會(huì)有一把鑰匙最適合你，它會(huì)將你引領(lǐng)到人身理想之巔。有的人窮其一生，忙忙碌碌，渾渾噩噩，都沒(méi)有找到它;；有的人曲曲折折，歷盡坎坷，壯志難酬。我想作者一直想表達(dá)的是每個(gè)人都能成功。

也許女孩比男孩有更多的夢(mèng)想。小時(shí)候她的夢(mèng)想就很豐富，她夢(mèng)想自己是瑪麗居里，李清照，夏洛蒂，她就是這部書(shū)的女主角郭暉，一個(gè)生于高知家庭，蕙質(zhì)蘭心，能歌善舞的小女孩，就像白天鵝一樣高貴自信。

由于不幸的命運(yùn)，時(shí)間的推移她腿上的一小塊紅腫慢慢擴(kuò)散，在小郭琿的體內(nèi)埋下一粒黑色的種子，直到它慢慢發(fā)芽結(jié)果。正如作者的描述：“它就像一個(gè)粉紅色的惡魔，從此陪伴她的就是手術(shù)臺(tái)上的刀子，剪子，止血鉗，無(wú)影燈，血淋淋的刀口。

她將失去可愛(ài)的校園，失去**的希望和快樂(lè)的童年?！?*是誰(shuí)？就是滑模結(jié)核。

但她在這種可怕的疾病下有著不屈不撓的毅志。

現(xiàn)在我能做什么來(lái)拯救我殘缺的夢(mèng)想？不用說(shuō)，一定是加倍努力學(xué)習(xí)。有毅力就會(huì)有未來(lái)。她告訴筆者，她的第一：抱著對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，第二是多年的堅(jiān)持。

她自己靠父親為她特別定制的課桌臺(tái)燈，出門(mén)考試靠母親推輪椅接送，但是她強(qiáng)烈自尊心，即使有人嘲笑，受盡痛苦也要拿成就與未來(lái)充實(shí)自己。

“日日夜夜，頭暈?zāi)X脹，滿眼發(fā)黑，云里霧里，她抑制自己不能垮掉，心底的激情像一團(tuán)燃燒的烈火，這團(tuán)大火熊熊燃燒，在她心田。在她眼里，在她的血液里，她的血液是奔流不息，用之不竭的燃料，熊熊大火燒得她內(nèi)心世界天地透亮通紅通紅”，這是作者對(duì)她學(xué)習(xí)英語(yǔ)內(nèi)心奮斗的描寫(xiě)。

小郭暉一個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)和數(shù)學(xué)，每一門(mén)課都經(jīng)歷了不人道的磨難。金誠(chéng)所至金石為開(kāi)，在20多年的磨礪下，郭暉終于考上了北大，拿到了碩士的學(xué)位，她用夢(mèng)想撐起殘缺的身體，自由翱翔在夢(mèng)想的天空中。

“孩子擋著風(fēng)/護(hù)著肥皂泡/怕泡兒破碎/其實(shí)泡兒一定會(huì)破碎/你不知道嗎？即使?fàn)T光一定會(huì)滅/我們也要護(hù)著它/這燭光與泡兒是我們的夢(mèng)/即使會(huì)破滅/我們也要夢(mèng)想”

這是來(lái)自郭暉的日文詩(shī)《即使夢(mèng)會(huì)破滅》。我們呢？每個(gè)人都出生在一個(gè)好家庭里，身體健康，不缺乏夢(mèng)想，但我們?yōu)槭裁床蛔兊酶鼉?yōu)秀呢？

“志不高者智不達(dá)”我們就在于缺乏計(jì)劃耐心與實(shí)際行動(dòng)，當(dāng)然無(wú)法成就夢(mèng)想。

珍惜青春吧，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”專注聆聽(tīng)青春腳步的聲音，悉心體會(huì)青春心靈的獨(dú)白。最后，我希望每個(gè)讀者都能有一個(gè)夢(mèng)想，并為之奮斗。

搖著輪椅上北大讀后感 篇5

導(dǎo)讀:本文是關(guān)于四年級(jí)作文《搖著輪椅上北大》讀后感,感謝您的閱讀.

寒假，老師給我介紹了一本書(shū)，叫《搖著輪椅上北大》。這本書(shū)主要介紹了一個(gè)名叫郭暉的殘疾女孩的故事。

郭暉，這個(gè)河北女孩，小時(shí)候似乎無(wú)所不能。她喜歡漫畫(huà)書(shū)，可以成為作家；她崇拜陳景潤(rùn)，可以成為數(shù)學(xué)家；她經(jīng)常幻想自然，可以成為一名科學(xué)家；她參加過(guò)市里的舞蹈比賽，可以去當(dāng)舞蹈家……但是，在她11歲的時(shí)候，一場(chǎng)小小的意外，使這位漂亮可愛(ài)的小姑娘成了一位高位截癱的女孩。然而，堅(jiān)強(qiáng)的郭輝并沒(méi)有被病魔打敗。

靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在家人的幫助下，自學(xué)完了小學(xué)到高中的全部課程，并且學(xué)會(huì)了5門(mén)外語(yǔ)課程，考上了北京大學(xué)，成為了北大百年歷史上第一位殘疾女博士。

讀完這本書(shū)，我被郭暉的學(xué)習(xí)精神神深打動(dòng)了。郭暉，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，躺在床上，翻不過(guò)來(lái)，坐不起來(lái)，還在堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們坐在明亮的教室里，教室里有桌椅。

還可以走來(lái)走去，跑來(lái)跑去。可是，為什么我們都不珍惜呢？比比郭暉，想想自己。

好好學(xué)習(xí)吧！

搖著輪椅上北大讀后感 篇6

本文是關(guān)于小學(xué)作文的《搖著輪椅上北大》讀后感，感謝您的閱讀！

殘疾女博士郭暉，靠自己的努力參加了國(guó)家自學(xué)考試，修的是專科和本科。2002年，她以優(yōu)異的成績(jī)獲得山東大學(xué)碩士學(xué)位。

2002年，她獲得北京大學(xué)計(jì)劃博士點(diǎn)第一名，成為北京大學(xué)建校以來(lái)首位殘疾女博士。

聯(lián)想到這些你覺(jué)得沒(méi)有什么不可能。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了、不！?。?duì)于殘疾人他們需要的是鼓勵(lì)！

勇氣！或許對(duì)你來(lái)說(shuō)拿杯子-吃飯-喝水-洗澡。都是一件很容易的事情。

而對(duì)他們而言呢？啟蒙老師曾經(jīng)教導(dǎo)我們要從別人的角度來(lái)看待他（她），永遠(yuǎn)不要說(shuō)他（她）是如何殘疾的。你想到過(guò)別人的感受嗎？

那些殘疾人需要的是“鼓勵(lì)”而不是嘴上說(shuō)說(shuō)就可以了。

看完這本書(shū)?！稉u著輪椅上北大》你會(huì)覺(jué)得有什么感受。心里會(huì)很難受吧。

有些人被逼著罵著才能學(xué)習(xí)-家長(zhǎng)有可能會(huì)說(shuō)：“你是給我學(xué)的嗎？你要好好學(xué)習(xí)！

將來(lái)才能有出息?！睂?lái)才能上好的中學(xué)-高中-大學(xué)。初中是我們的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是最重要的一步。

如果你不能上好的初中，你就不能上好的高中。當(dāng)然，你不能上好大學(xué)。有的人以為“錢(qián)”可以幫助一切。你想過(guò)嗎？

現(xiàn)在初中需要的錢(qián)是三萬(wàn)到五萬(wàn)！想一想三萬(wàn)至五萬(wàn)可以買(mǎi)多少東西。

想想我們生活的環(huán)境。而她又在什么的環(huán)境下生活。在明亮的教室里。整齊有序的校服！每個(gè)殘疾人的童年都在陰影中度過(guò)。所以……我們好好珍惜吧！

搖著輪椅上北大讀后感 篇7

看完這本《搖著輪椅上北大》后，我為之震撼，世間竟有這樣的奇女子，無(wú)愧為巾幗英雄，是新時(shí)代的鐵人。

一個(gè)高位截癱的病人，竟如此堅(jiān)強(qiáng)的活著，是什么給了她生活的勇氣？是學(xué)習(xí)的動(dòng)力與親情的力量，成為她人生發(fā)跡的支點(diǎn)。

郭暉是一個(gè)帶著受傷的翅膀努力飛翔的女孩。十二歲那年，因?yàn)檎`診，她從一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩變成了高位截癱的病人。從此，她離開(kāi)了學(xué)校，從小學(xué)五年級(jí)的課本開(kāi)始自學(xué)，經(jīng)過(guò)二十二年的苦讀，相繼完成英語(yǔ)?？?、本科課程的學(xué)習(xí)，2002年，她獲得了山東大學(xué)英語(yǔ)碩士學(xué)位，后于2003年考入北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系政讀博士學(xué)位，成為北大百年歷史上第一個(gè)殘疾女博士生。

在災(zāi)難面前，有的人陷入了悲觀，選擇了逃避，但郭暉沒(méi)有，她的生命核能由此激發(fā)，在她看來(lái)，在知識(shí)面前，她和所有的人一樣是平等的。

相比之下，我覺(jué)得自己太渺小，甚至沒(méi)有資格與她相提并論，也許這就是人們通常所說(shuō)的命吧？塞翁失馬焉知非福。我得向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種剛毅的性格，那種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍降?，掌握自己的人生?/p>

命運(yùn)掌握在自己的手上，如何導(dǎo)航自己的人生，就得看你自己對(duì)人生的態(tài)度，不要讓你的人生留有遺憾，這才是生命真實(shí)的意義所在。

只要承擔(dān)了你所能承擔(dān)的責(zé)任，你就扮演了你所能扮演的角色。因此我們要對(duì)自己所做的一切負(fù)責(zé)任，正如郭暉一樣，她為了撫慰父母以及自己的心靈創(chuàng)傷，勇敢的站起來(lái)，積極的面對(duì)生活，邁向自己追求的人生，這才是幸福的人生，快樂(lè)的人生。這不為別的，只為你沒(méi)白活在這個(gè)世上。

快樂(lè)的人生是要付出低價(jià)的，無(wú)論低價(jià)多大，都要勇敢的面對(duì)，這樣人生才是最幸福的。

搖著輪椅上北大讀后感 篇8

成功沒(méi)什么秘訣可言，如果真有的話，那就是第一：堅(jiān)持到底，絕不放棄，絕不認(rèn)輸;第二：當(dāng)你想要放棄時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看一看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，絕不放棄，絕不認(rèn)輸。

一周的時(shí)間，讓我從走進(jìn)《搖著輪椅上北大》，到感受主人公郭暉被不公的命運(yùn)纏繞著堅(jiān)持下去，最后，包含欽佩與自責(zé)的心走了出來(lái)。郭暉不幸的命運(yùn)打垮了她的目標(biāo)，但她并沒(méi)有放棄，她堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)與贊揚(yáng)書(shū)中一次又一次的強(qiáng)調(diào)命運(yùn)已將她打入另冊(cè)，可是郭暉并沒(méi)有認(rèn)輸，并沒(méi)有向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭，她完全要求自己做到正常人可以做到的事。想一想現(xiàn)在的我們，都在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，都在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，為什么成績(jī)有好有壞呢?是我們自己將自己放棄了吧，如果是那辜負(fù)了父母對(duì)我們多大的希望啊。

我們自己為什莫不相信自己呢?再和郭暉比一比，我們還配做一個(gè)正常人嗎?我們還配擁有那兩條腿嗎?書(shū)中有這樣一句話：也許就在你最疲憊的時(shí)候，最絕望的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在某一個(gè)角落。有一枚詭秘的神器在悄悄地閃光，在想你眨眼我非常欣賞這句話,這句話告訴我們要迎難而上,要堅(jiān)持到最后,竭盡全力,往往在最疲憊的時(shí)候,最絕望的時(shí)候,成功會(huì)悄悄向你走來(lái).這本書(shū)運(yùn)用了許多的名句,如薩克斯說(shuō):生活好比一面鏡子,你對(duì)著它哭,它也對(duì)著你哭,你對(duì)著它笑,他就對(duì)著你笑.這句話改變了我對(duì)生活的態(tài)度,曾經(jīng)的我總覺(jué)得生活和我對(duì)著作,現(xiàn)在薩克雷的這句話啟迪了我,也讓我知道了，要樂(lè)觀面對(duì)生活，要記住，笑也是一天，哭也是一天。我們何嘗不快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)這一天呢?郭暉一直堅(jiān)信這一句話：我能行。她知道人的生命只有一次，它只給你一次機(jī)會(huì)，必須抓住。這句話讓我知道了，人的一生不要只有膽量，還要有志氣。生命是寶貴的要珍惜，而上帝給我們的機(jī)會(huì)更要珍惜，它會(huì)讓我們的生命更加絢麗多彩，機(jī)會(huì)同時(shí)間一樣，一旦失去，就永遠(yuǎn)不再回來(lái)。這本書(shū)中的一些句子讓我知道了：命運(yùn)并不是對(duì)每個(gè)人都是公平的，要想成功，就要自己改變命運(yùn)，主宰命運(yùn)。作者用獨(dú)特的筆調(diào)將過(guò)會(huì)再面臨一次又一次的挫折背后，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，不畏困難，不向困難低頭的精神，刻畫(huà)得無(wú)比詳細(xì)，郭暉面對(duì)挫折的精神，讓我想起了拿破侖.希爾的經(jīng)歷,拿破侖.希爾的一生經(jīng)歷了許多次的大起大落,他每一次成功后,都會(huì)有一個(gè)巨大的困難降臨,一次又一次的失敗,并沒(méi)有真正征服他,拿破侖.希爾并沒(méi)有認(rèn)輸,而是一次次的白手起家,接受命運(yùn)下發(fā)的挑戰(zhàn)書(shū),他的毅力和意志,打動(dòng)了上帝,上帝也結(jié)束了和他所開(kāi)的玩笑。

郭暉用自己的行動(dòng)告訴我們：每一個(gè)成功那個(gè)人士與平庸之輩，最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而在與人生有無(wú)目標(biāo)!

搖著輪椅上北大讀后感 篇9

前幾天我看了一本書(shū)名，名叫《搖著輪椅上北大》這本書(shū)寫(xiě)的是郭暉阿姨從一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的殘疾人完全靠自己的堅(jiān)強(qiáng)意志成為北京大學(xué)博士生所經(jīng)歷的事。

下面就讓我來(lái)講一講她的經(jīng)歷吧!剛開(kāi)始郭暉阿姨有一雙仙子般靈活的腳，跳舞，各種體育運(yùn)動(dòng)都是她的強(qiáng)項(xiàng)，那么她又是怎樣坐在輪椅上的哪?有一天她的腳破了到醫(yī)院，被誤診成了各種疾病，導(dǎo)致后來(lái)她的胸部以下完全失去了知覺(jué)，從此就坐上了輪椅。在這種情況下得擁有多少意志才能搖著輪椅上北大啊!別人一定會(huì)說(shuō)：“我不行”，但郭暉阿姨卻說(shuō)了讓人驚訝的兩個(gè)字：“我行”!

郭暉阿姨剛坐上輪椅是她也像常人一樣失去了信心。后來(lái)在一位醫(yī)生的勸說(shuō)下，她又重新拿起來(lái)書(shū)。這一舉就再也放不下了，她的內(nèi)心重新燃起了火焰，她的翅膀重新飛向了書(shū)海。她雖然失去了康復(fù)的可能，但又有了成功的可能。十幾年來(lái)郭暉阿姨以信心為腿，以堅(jiān)強(qiáng)為腳，她以世上獨(dú)一無(wú)二的姿態(tài)創(chuàng)造了生命的奇跡。創(chuàng)造了中國(guó)的驕傲!

郭暉阿姨以前雖然外表是一個(gè)嬌小的女孩，實(shí)際上她是一個(gè)女英雄，女超人!她經(jīng)過(guò)十幾年的苦讀，自學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、古希臘、語(yǔ)可以想一下她是多么的勤奮刻苦。勤奮幫她補(bǔ)上了天資不聰?shù)奶攸c(diǎn)，刻苦幫她實(shí)現(xiàn)了考上北大的夢(mèng)想，她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨卻從未退回。她的堅(jiān)強(qiáng)讓人感動(dòng)，她的意志令人贊美，她的信心令人驚嘆，她用辛勤的勞動(dòng)與汗水得到了人們的認(rèn)可和贊美。那我們哪我們是個(gè)健全的人我們能超過(guò)她嗎?我相信只要我們有信心會(huì)努力就一定會(huì)超過(guò)!

郭暉阿姨用她的經(jīng)歷告訴我們：什么是努力，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是意志，什么是勤奮，什么是刻苦!她在磨練中成長(zhǎng)在痛苦中長(zhǎng)大卻從不抱怨什么，希望大家都好好讀讀這本書(shū)，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)努力的好學(xué)生!

搖著輪椅上北大讀后感 篇10

這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，新班主任閆老師就給我們推薦了一本書(shū)，名叫《搖著輪椅上北大》。連續(xù)幾天，她都在課前和我們一起分享，讓我們用心感受，互相討論。從這本書(shū)中，我知道了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字：“郭輝”。郭暉的故事很快吸引了我，為了盡快知道主人公最后的命運(yùn)，我干脆讓媽媽到書(shū)店給我買(mǎi)了一本。

買(mǎi)回書(shū)后，我從前到后仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。了解了書(shū)的主要內(nèi)容。這本書(shū)主要寫(xiě)了命運(yùn)讓小學(xué)還未畢業(yè)的郭輝高位癱瘓，終身坐在輪椅上。對(duì)命運(yùn)的如此不公，她完全有理由每日愁眉苦臉，以淚洗面，她完全有理由不出家門(mén)，一生去依靠別人而生活，但她沒(méi)有。她硬是靠著頑強(qiáng)的拼搏和堅(jiān)持不懈的努力選擇了自學(xué)。結(jié)果，她成功了，她搖著輪椅走進(jìn)了北大！她用實(shí)際行動(dòng)告訴人們：杰出人士與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而在于人生有沒(méi)有目標(biāo)。

看完這本書(shū)后，序言中提出的問(wèn)題“拯救自己靠什么？”這句話讓我沉思許久。文中，郭輝的人生道路上的三次挫折無(wú)疑對(duì)她來(lái)說(shuō)是刻苦銘心的。但正是這三次巨大的考驗(yàn)，使郭輝完成三個(gè)優(yōu)美的“跳躍”，使她的人生躍入了一個(gè)新的境界。郭輝認(rèn)為：

第一，要確定一個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，你終會(huì)到達(dá)，還可以走的更遠(yuǎn)一點(diǎn)；

第二，不因?yàn)榇煺鄯艞墸щy只是讓你多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)；

第三，不因身體殘疾而自卑，堅(jiān)信自己，只要付出汗水，你可以擁有和健康人一樣的成功和驚喜。

郭輝是不幸的，但同時(shí)也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粚?duì)偉大的父母，濃濃的親情為她守衛(wèi)，暖暖的鼓勵(lì)為導(dǎo)航。重病時(shí)，父母不離不棄，堅(jiān)持治療。交學(xué)費(fèi)時(shí)，父母咬緊牙關(guān)，東借西湊。求學(xué)時(shí)，父母輪流背她上樓。郭輝的成功和成才有她自己的努力，更離不開(kāi)愛(ài)他支持她的父母。

讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到“志不高者智不達(dá)?！焙甏蟮闹鞠驎?huì)激勵(lì)人上進(jìn)，挖掘人的潛能，只要在心中為自己設(shè)下目標(biāo)，那么，我們每跨出的一步就將變得意義非凡。我們身體健康，只要肯努力，也一定會(huì)獲得成功，成為一個(gè)像郭暉一樣對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

紅色搖籃觀后感13篇

如何把握好寫(xiě)作品名觀后感的重點(diǎn)技巧呢？好的作品可以給人們帶來(lái)無(wú)限的遐想。觀后感是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和教育價(jià)值的思考和總結(jié)，觀后感需要真實(shí)的敘述看電影時(shí)心里的感覺(jué)，是否想更深入地了解“紅色搖籃觀后感”下面的資料或能幫到你，請(qǐng)您詳細(xì)閱讀本文！

紅色搖籃觀后感 篇1

那是一個(gè)火紅的七月，朝霞染紅了碧空，在一條不起眼的游船上，一個(gè)政黨正在悄然誕生。而她的誕生，正如黑夜中出現(xiàn)的第一座燈塔，指引著前進(jìn)的路;像春天播種下的第一粒種子，孕育出無(wú)限的生機(jī);似黑暗里點(diǎn)燃的第一支火把，照亮著前進(jìn)的路。

雖初見(jiàn)世面，她卻有著強(qiáng)大的凝聚力。一把鐮刀，一柄斧子，不僅交織在鮮紅的旗幟上，也使千千萬(wàn)萬(wàn)的工人和農(nóng)民的心連在一起。許多人響應(yīng)她的號(hào)召加入其中，一起_壓在人民頭上的三座大山，南昌起義，秋收起義，井岡山會(huì)師，使星星之火，發(fā)展成燎原之勢(shì)。

逐漸壯大的她，有著堅(jiān)韌的抗壓力。萬(wàn)里長(zhǎng)征路，歷練了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的革命樂(lè)觀主義精神;十四年抗戰(zhàn)，磨練了“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的革命擔(dān)當(dāng)主義精神;三年內(nèi)戰(zhàn)，鍛煉了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的革命英雄主義精神。

不斷成長(zhǎng)的她，有著無(wú)窮的創(chuàng)造力?！版隙稹北荚拢箓鹘y(tǒng)神話成為事實(shí);“蛟龍”潛水，使海洋深處不再神秘;5G基建，使通信更加迅速便捷。在中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)而有力地領(lǐng)導(dǎo)下，祖國(guó)的面貌煥然一新，從泥濘小路到公路高鐵;從土方瓦片到高樓林立;從商品匱乏到琳瑯滿目。如今，中國(guó)制造已經(jīng)遍及世界各地，成為中國(guó)人民的驕傲。

歷經(jīng)百年的她，有著頑強(qiáng)的生命力。如一棵白楊，在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨后，依然挺立;如一株小草，在經(jīng)歷熊熊烈火后，依然涅盤(pán)。各種大小戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)能擊垮她;外國(guó)的打壓詆毀沒(méi)能打敗她……

雖然我和她相伴的時(shí)間才過(guò)了二十年，但值得慶幸的是，在這二十年中，我真正地感受到了她為人民帶來(lái)的恩惠?；椟S的白熾燈變成了透亮的LED燈;費(fèi)力的機(jī)井變成了方便的水龍頭;濃黑的煙火變成了清潔的家電;悠慢的馬車(chē)變成了快捷的汽車(chē);簡(jiǎn)陋的鐮刀變成了高效的收割機(jī)。家家戶戶通水通電通路，人們的腰桿子直起來(lái)了，錢(qián)袋子鼓起來(lái)了，生活富裕起來(lái)了。

放眼當(dāng)下，山河無(wú)恙，國(guó)泰民安，繁華盛世，如你所愿。你用無(wú)悔的勇氣，阻擋狂風(fēng)推開(kāi)巨浪，我驕傲地為你歌唱，越向上越有光。

紅色搖籃觀后感 篇2

翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，目光停留在那開(kāi)啟紅色記憶的篇章，19xx年七月，嘉興南湖的紅船上，一群風(fēng)華正茂的年輕人在這里宣布中國(guó)共產(chǎn)黨成立，中華大地泛起了黎明的曙光。百年之后，隨著20xx的鐘聲訇然敲響，華夏兒女又翻開(kāi)了民族即將復(fù)興的篇章。在這過(guò)去的100年里，我們?cè)馐苓^(guò)暴風(fēng)雨般戰(zhàn)亂的侵?jǐn)_，也看到過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗，感受物質(zhì)貧乏的饑饉與貧困，也沐浴過(guò)改革的和煦春風(fēng)。

我仍記得這樣一次觸動(dòng)，20xx年閱兵時(shí)，吳謙先生曾說(shuō)過(guò)一句話，我想我永遠(yuǎn)都不能忘記：“70年彈指一揮間,我們的飛機(jī)再也不用飛第二遍了。此時(shí)此刻,我們足以告慰,這盛世如您所愿?！笨鐣r(shí)空的告慰是說(shuō)給周總理，更是說(shuō)給無(wú)數(shù)為革命事業(yè)殫精竭慮的先輩們。抗日救國(guó)時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨奮戰(zhàn)在第一線，人民子弟兵揮淚灑血;改革開(kāi)放以來(lái)，一代又一代新舊黨員克勤至簡(jiǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。在他們的努力下，中國(guó)從百年前一窮二白的工業(yè)基礎(chǔ)，到工業(yè)產(chǎn)值世界第一，從百年前積弱積貧，到世界第二大經(jīng)濟(jì)體。百年滄桑，百年奮進(jìn)，遠(yuǎn)不止于歷史書(shū)上泛黃的紙頁(yè)，更書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代的宏章。我仍記得那部讓全班同學(xué)熱淚盈眶的紀(jì)錄片，播放的是抗擊疫情過(guò)程中，共產(chǎn)黨員恪盡職守，不辱使命，成為最美的逆行者。我忘不了數(shù)日前的新聞，鋪天蓋地贊美與崇敬文章，記錄的是邊疆安全受到威脅時(shí)，英雄團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶帶領(lǐng)戍邊戰(zhàn)士，身先士卒，奮不顧身，用血肉之軀捍衛(wèi)祖國(guó)的界碑。今天的共產(chǎn)黨員，不忘初心，牢記使命，用行動(dòng)給了革命先輩一個(gè)滿意的答復(fù)，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的如愿盛世。

如果說(shuō)軍事強(qiáng)盛使國(guó)家強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)繁榮使國(guó)家強(qiáng)盛，那么唯有精神財(cái)富使國(guó)家偉大。常聽(tīng)先輩們撫今追昔，說(shuō)起時(shí)代的進(jìn)步感慨萬(wàn)千，小時(shí)候的我總是不太理解。我總以為，教室里的設(shè)備本來(lái)就該越來(lái)越好，社區(qū)的便民服務(wù)本來(lái)就該越來(lái)越到位，人民的生活水平本來(lái)就該越來(lái)越高，保護(hù)我們的法律本來(lái)就該越來(lái)越完善，最重要的是，和平本來(lái)就是世間常態(tài)……如今我才明白，我和我的同齡人有這樣的慣性思維，這正是共產(chǎn)黨給予我們的一份安全感，一份我們往往身在福中不知福的安全感。

有一句話是這樣說(shuō)的，如果你覺(jué)得你活得很舒服,那是因?yàn)橛泻芏嗳?在默默地為你付出。如果你覺(jué)得很安全,那是有很多人在為你承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，祖國(guó)邊疆，將士們保家衛(wèi)國(guó)，用生命捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán);醫(yī)院病房，白衣天使堅(jiān)守崗位，救死扶傷一刻未曾停歇;城市地下，地鐵建設(shè)者連續(xù)作業(yè)，高質(zhì)量推進(jìn)工程進(jìn)度。共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各條戰(zhàn)線的父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹們共同努力，給我們帶來(lái)了不可替代的安全感，和無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活，這是這世上的禮物。共產(chǎn)黨不止讓我們達(dá)到物質(zhì)上的富裕起來(lái)，更讓我們?cè)诰裆线_(dá)到了真正的滿足。有句話說(shuō)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，在精神上有怎樣的海拔，就能到攀登物質(zhì)上怎樣的高度。在這樣的黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)必然會(huì)攀登上中華民族復(fù)興的新階段，新高峰。

一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人的前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，給了我們一個(gè)繁榮昌盛的家園，作為新時(shí)代的青年人，我們更要只爭(zhēng)朝夕，勤勉奮斗，把對(duì)共產(chǎn)黨的感激化為報(bào)效祖國(guó)的動(dòng)力，從百年黨史中汲取精神力量，吃苦耐勞，銳意進(jìn)取，行程萬(wàn)里，初心如一。相信千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金!

紅色搖籃觀后感 篇3

當(dāng)我們一次又一次接受組織考驗(yàn)的時(shí)候，沒(méi)有埋怨，也沒(méi)有灰心，仍舊那么執(zhí)著和堅(jiān)定。當(dāng)我們最后如愿以償，一個(gè)光輝的名字：“中共黨員”就刻在了我們身上。那份激動(dòng)和榮耀，仿佛是久別父母的赤子，回到了母親的懷抱，這就是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員在入黨初期的那一段心路歷程。之所以要給大家講這些，是想幫助大家找回那份初心，是想告訴大家不要忘記我們是怎么進(jìn)入黨組織的。

我們?yōu)槭裁慈朦h?中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，走過(guò)了波瀾壯闊的近百年，從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，歷經(jīng)了太多太多的苦難，收獲了一個(gè)又一個(gè)的喜悅，走向了一個(gè)又一個(gè)的勝利。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一批又一批的共產(chǎn)黨人前赴后繼，奮戰(zhàn)在血雨腥風(fēng)的沙場(chǎng)，他們只有一個(gè)信念，讓千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦大眾翻身得解放。和平建設(shè)時(shí)期，無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人公而忘私、鞠躬盡瘁，先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)，他們只有一個(gè)信念，那就是讓人民群眾生活得更美好。為什么老百姓這么歡迎我們，就是因?yàn)檫@些樸實(shí)而堅(jiān)定的信念，這就是我們?yōu)槭裁匆朦h。

我們都是普通黨員，我們?cè)谌朦h初期，也許并沒(méi)有那么遠(yuǎn)大的理想，也沒(méi)有這么一個(gè)看似宏偉卻又實(shí)在具體的目標(biāo)，可能當(dāng)初就是想當(dāng)一個(gè)好青年，當(dāng)一個(gè)讓人稱贊的優(yōu)秀分子，就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單質(zhì)樸、追求上進(jìn)的想法，這就是我們當(dāng)初入黨的理由。也有可能當(dāng)時(shí)入黨，就是為了能夠在黨的組織中得到更多的鍛煉成長(zhǎng)，能夠?yàn)辄h分憂，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的人生目標(biāo)。我們很多人入黨就是這種想法。一句話，就是要奮斗。記得當(dāng)初我在一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校教書(shū)的時(shí)候，就想一定要努力把書(shū)教好，爭(zhēng)取有一天能到當(dāng)時(shí)區(qū)上的學(xué)校去教書(shū)，再后來(lái)又想還能不能跳出來(lái)去干更大一點(diǎn)的事。一路艱辛，憑著一股勁，在組織的培養(yǎng)關(guān)懷下，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)。列寧說(shuō)忘記過(guò)去就意味著背叛。我們時(shí)?；匚哆^(guò)去歲月，回望來(lái)時(shí)的路，才知道我們從哪里來(lái)?又要到哪里去?我們也不妨常常問(wèn)自己，當(dāng)年那份激情還在不在?當(dāng)年那份上進(jìn)還有沒(méi)有?當(dāng)年我們?nèi)朦h的時(shí)候，舉起右手在黨旗下宣誓的場(chǎng)景還記不記得?我們有多少人能夠把我們的入黨誓詞背下來(lái)?誓詞需要重溫，這些誓詞里面就有我們共產(chǎn)黨員遠(yuǎn)大的目標(biāo)：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

紅色搖籃觀后感 篇4

黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間。世界上有一個(gè)偉大而又美麗的國(guó)家，她的每一個(gè)字都是一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅美麗而精致的畫(huà)。她的名字叫中國(guó)。

歷經(jīng)多少年的滄桑，中國(guó)終于抬起頭來(lái)啦!身為中國(guó)人，我們要承擔(dān)起建設(shè)中國(guó)的重任。

中國(guó)，從東方的東亞病夫成為東方巨龍，從一個(gè)令人看不起的小國(guó)家發(fā)展到如今的這樣一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，這是一個(gè)偉大的歷史轉(zhuǎn)折，這更是時(shí)間與實(shí)力的見(jiàn)證，這樣的崛起就在我們偉大的中國(guó)發(fā)生了!

你是否知道這樣的一個(gè)故事，一位住在山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村的普通孤寡老人嗎?他是屬于當(dāng)?shù)胤稚⒐B(yǎng)的五保老人。1996年就開(kāi)始了拾荒助學(xué)的行動(dòng)。在他拾荒助學(xué)的這18年里，他沒(méi)有吃到肉，沒(méi)有穿到新衣服。這18年他總計(jì)捐資助學(xué)了10萬(wàn)多元，資助了一共100多名學(xué)生。但后來(lái)由于腿疼得走不動(dòng)，所以不得不暫停拾荒助學(xué)的行動(dòng)，但他捐資助學(xué)的腳步仍然未停止。他為了資助孩子們?cè)谶@18年里放棄好的生活條件，他做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記這些先輩們，他們的先進(jìn)事跡以及為人民做貢獻(xiàn)的思想時(shí)刻激勵(lì)著我們，是他們教會(huì)了我們不拋棄不放棄就會(huì)走向光明。

就像雷鋒叔叔說(shuō)的一句話：如果你是一滴水，你是否會(huì)滋潤(rùn)一寸土地;如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。沒(méi)錯(cuò)，正是這些先輩們，在我們共產(chǎn)主義紅旗下，前仆后繼，無(wú)私奉獻(xiàn)。是他們將中國(guó)心連結(jié)在一起，眾志成城，才有我們今天的中國(guó)。

現(xiàn)在社會(huì)有了很大的進(jìn)步和變化，人們都過(guò)上了小康生活。我們要珍惜這來(lái)之不易的生活。我們要不忘初心，牢記使命。

今天我們?yōu)樽鎳?guó)感到驕傲，明天讓祖國(guó)為我們感到自豪，努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林!

紅色搖籃觀后感 篇5

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，100年過(guò)去了，在這100年里，我們中國(guó)共產(chǎn)黨風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，成就令人矚目。我們英雄的中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，是指引中國(guó)走向繁榮昌盛的航燈。

遙想過(guò)去，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使帝國(guó)主義侵入了中國(guó)這扇封閉大門(mén)。從此，在多達(dá)半個(gè)世紀(jì)里，中國(guó)人民飽受著帝國(guó)主義恥辱之苦?？蓱z的中國(guó)人民，以為擺脫封建統(tǒng)治，從此可以過(guò)上光明幸福的日子了。緊接著國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治八年抗日之戰(zhàn)，三年內(nèi)戰(zhàn)又使中國(guó)人民陷入水深火熱之中。

飽受著這一個(gè)個(gè)苦難的日子，是誰(shuí)讓中國(guó)人民翻身了呢?當(dāng)然是我們的中國(guó)共產(chǎn)黨!正是因?yàn)橹袊?guó)人民受苦受難，才有中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，也正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們中國(guó)人民才推翻了壓在頭上的帝國(guó)主義，封建主義和官僚資本主義三座大山，建立了新中國(guó)。

新中國(guó)建立后，在百?gòu)U待興之時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨毅然領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民創(chuàng)造生活，建立新國(guó)家。經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦奮斗，在改革開(kāi)放之前，我們中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立堅(jiān)實(shí)的工業(yè)體系，為改革開(kāi)放后中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛打下了牢固的基礎(chǔ)。改革開(kāi)放后，我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、科技蒸蒸日上，如同雨后春筍般迅速發(fā)展。如今，我們中國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛，任何外敵不敢悍然入侵，我們中國(guó)人民過(guò)上了幸福安康的生活。

100年的歷史，100年的艱程，我們中國(guó)早已不是東亞病夫了。我們中國(guó)共產(chǎn)黨的方針政策是英明的，我相信在我們中國(guó)共產(chǎn)黨的正確指引下，我們的未來(lái)會(huì)更加繁榮昌盛的。我們要永遠(yuǎn)擁護(hù)我們的中國(guó)共產(chǎn)黨，永遠(yuǎn)跟黨走，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)

紅色搖籃觀后感 篇6

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)和十三五規(guī)劃收官之年。100年披荊斬棘，從殺出一條血路到闖出一條新路;100年砥礪奮進(jìn)，從夢(mèng)想起航的小小紅船到承載國(guó)民希望的巨輪?；赝哌^(guò)的道路，踏遍萬(wàn)水千山、歷經(jīng)千磨萬(wàn)礪，因初心不改而充滿蓬勃朝氣，因矢志不渝而駛向偉大復(fù)興。

賡續(xù)開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，為實(shí)現(xiàn)復(fù)興加滿油。100年前，南湖紅船以開(kāi)天辟地的首創(chuàng)精神承載千鈞重?fù)?dān)，播下了中國(guó)革命的火種，開(kāi)啟了引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興的浩蕩航程。從喚起工農(nóng)千百萬(wàn)的革命斗爭(zhēng)，到諸公努力救神州的抗戰(zhàn)偉業(yè);從青山著意化為橋的建設(shè)時(shí)期，到塵埃與曙光升騰的改革年月中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)宏大使命在波瀾壯闊的世紀(jì)大潮中發(fā)展壯大，正是憑著這股敢為人先的首創(chuàng)精神，沿著歷史的河床擊水千里，不斷開(kāi)辟新的征程。然而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，我們還會(huì)遭遇難以預(yù)料的挑戰(zhàn)，面臨稍縱即逝的機(jī)遇，在沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒的情況下，更要敢于突破前人，摒棄安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想觀念，堅(jiān)持用創(chuàng)新的理論成果武裝頭腦，用創(chuàng)新的思想觀念謀劃工作，不斷開(kāi)辟共產(chǎn)黨人的新天地。

承襲堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，為逐夢(mèng)復(fù)興把穩(wěn)舵。南湖紅船點(diǎn)燃的星星之火，形成了中國(guó)革命的燎原之勢(shì)，使四海翻騰，五岳震蕩。從一個(gè)不到60人的地下黨發(fā)展成為世界執(zhí)政黨，走過(guò)從無(wú)到有的雄關(guān)漫道真如鐵，歷經(jīng)從小到大的人間正道是滄桑。如今，終于迎來(lái)由大向強(qiáng)的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，我們距離實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)只剩下半年時(shí)間，逐夢(mèng)的目標(biāo)越近，我們?cè)揭泵媲斑M(jìn)道路上的新情況、新問(wèn)題，以動(dòng)真碰硬、不達(dá)目的誓不罷休的精神狀態(tài)和闖關(guān)奪隘、善作善成的意志品格，保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)，翻過(guò)新的雪山草地，闖過(guò)新的婁山關(guān)臘子口，奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

永葆立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神，為奔赴復(fù)興鼓足勁。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之初不過(guò)數(shù)十人，而今已經(jīng)發(fā)展至9000多萬(wàn)人之眾，紅色的火焰從黑夜中的微弱星火，燃成今日的燎原之勢(shì)，其中各種艱辛可想而知。28年的革命歷史，犧牲了2000多萬(wàn)共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員，但僅有370多萬(wàn)英烈有名有姓，革命勝利的背后是一個(gè)個(gè)不畏犧牲、為國(guó)為民的鮮活生命。正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們開(kāi)創(chuàng)并傾情為之奮斗的事業(yè)才得以爬坡過(guò)坎、蒸蒸日上，不斷開(kāi)辟新的境界。雖然身處和平年代，不用直面槍林彈雨，不至昂首沖鋒陷陣，但仍要始終銘記入黨誓詞中振聾發(fā)聵、激蕩人心的隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，堅(jiān)持用理想支撐奉獻(xiàn)、用忠誠(chéng)詮釋奉獻(xiàn)、用奮斗書(shū)寫(xiě)奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大精神力量。

中國(guó)共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂，我們要乘著新時(shí)代的浩蕩東風(fēng)，加滿油、把穩(wěn)舵、鼓足勁，讓中華民族偉大復(fù)興的巨輪，繼續(xù)劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，勝利駛向充滿希望的明天。

紅色搖籃觀后感 篇7

“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。1936年2月，毛澤東在陜北清澗縣，登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上，詩(shī)興大發(fā)，欣然提筆，寫(xiě)下了《沁春園·雪》這首豪放之詞，表達(dá)了革命的浪漫主義情懷和偉大抱負(fù)，贊美了今朝的革命英雄。這句話激勵(lì)著他自己同樣也成為一代又一代中國(guó)人的座右銘，才實(shí)現(xiàn)了中國(guó)民族的偉大復(fù)興和繁榮昌盛。

“不忘初心，牢記使命”，是每個(gè)共產(chǎn)黨員秉持的堅(jiān)定信念。19xx年7月，在浙江嘉興南湖的一只游船上，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了。會(huì)議結(jié)束后，代表們先后悄悄離船，當(dāng)夜分散離開(kāi)了嘉興，他們把革命的火種帶向全國(guó)各地，把“紅船精神”帶向了全國(guó)，中國(guó)的歷史從此翻開(kāi)了全新的篇章。在風(fēng)雨飄搖、波詭云譎的動(dòng)蕩年代，許多共產(chǎn)黨人為了新中國(guó)的勝利，拋頭顱灑熱血，譜寫(xiě)了一曲曲蕩氣回腸、感人至深的生命之歌。習(xí)近平總書(shū)記感慨：“小小紅船承載千鈞，播下了中國(guó)革命的火種，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程?！?/p>

“不忘初心，牢記使命”，是每個(gè)共產(chǎn)黨人奮斗的指南針。一代又一代共產(chǎn)黨人前赴后繼，舍身忘己，為實(shí)現(xiàn)了中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。全球新冠疫情的肆意爆發(fā)，國(guó)外媒體紛紛報(bào)道中國(guó)政府抗疫有力。醫(yī)護(hù)人員自告奮勇奔赴一線，涌現(xiàn)出了以“李文亮”同志為代表的一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。全國(guó)7901萬(wàn)多名黨員自愿捐款83。6億元，慰問(wèn)在疫情防控斗爭(zhēng)中犧牲的干部群眾家屬等，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)斗在疫情一線的醫(yī)務(wù)人員，基層干部，公安民警、社區(qū)工作者、志愿者和新聞工作者的深深敬意。譚德塞說(shuō)：“如果我染上新冠肺炎，我希望能帶我去中國(guó)治療”。

“不忘初心，牢記使命”，是每個(gè)時(shí)期共產(chǎn)黨人不變的信仰。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)告訴全黨同志，“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)?！惫伯a(chǎn)黨人的信仰不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變化而褪色，不會(huì)因?yàn)闉?zāi)害的發(fā)生而消失。它會(huì)隨著時(shí)代的進(jìn)步而發(fā)展且更有生命力，在時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中歷久彌堅(jiān)。

如果說(shuō)這個(gè)世界上有什么可以永垂不朽，那便是精神和信仰。我們要牢記歷史，牢記為了中國(guó)偉大事業(yè)前赴后繼的人們。我們要解放思想，不忘初心跟黨走，牢記使命再出發(fā)，不負(fù)韶華、只爭(zhēng)朝夕，為實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

紅色搖籃觀后感 篇8

偉大的黨，你已走過(guò)100個(gè)坎坷輝煌的歲月!

“鐮刀斧頭”打造的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍，高擎永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的黨旗，引領(lǐng)著13億華夏兒女披荊斬棘、一路向前!

100年偉大征程，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，一次次書(shū)寫(xiě)波瀾壯闊的奮斗史詩(shī);100年崢嶸歲月，為讓國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福，一代一代共產(chǎn)黨人篳路藍(lán)縷、矢志不渝。歷史讓人回味，未來(lái)令人神往。

100年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)勝利。長(zhǎng)久以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改革開(kāi)放，奮斗進(jìn)取，全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，_多年改革開(kāi)放的奮斗取得了西方大國(guó)200多年發(fā)展成果，位列第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，在國(guó)際大家庭的話語(yǔ)權(quán)越發(fā)重要。可以說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。回首100年，我們的黨走過(guò)的是一條艱苦奮斗的道路。

在新的歷史條件和新的戰(zhàn)略任務(wù)面前，信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，以無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民，無(wú)愧于偉大時(shí)代的實(shí)踐行動(dòng)，去譜寫(xiě)森工林區(qū)改革發(fā)展、全面振興的華美篇章!

紅色搖籃觀后感 篇9

回顧中國(guó)上下五千年的歷史，從司馬懿的得民心者得天下，到孟子的得道者多助，失道者寡助，再到堅(jiān)持人民至上理論無(wú)不反映一個(gè)道理，從古至今，歷史的變遷，都離不開(kāi)人民，而民心的走向?qū)Q定著國(guó)家的方向，所以我應(yīng)要牢記人民份量，去依靠人民、為了人民、信任人民。

牢記人民份量， 一切依靠人民。歷史和現(xiàn)實(shí)一再表明， 人民是我們黨的力量源泉， 是我們共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基， 是我們黨執(zhí)政興國(guó)的根本所在， 離開(kāi)人民， 我們就會(huì)成為無(wú)源之水無(wú)本之木。人民是歷史的創(chuàng)造者， 是真正的英雄， 我們必須緊緊依靠人民創(chuàng)造歷史。黨的百年歷史就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的奮斗史。 廣大黨員、干部要時(shí)刻牢記人民份量，終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把群眾利益看成最大利益，同人民群眾想在一起、干在一起、風(fēng)雨同舟、同甘共苦。

牢記人民份量，一切為了人民。為什么黨官、當(dāng)什么樣的官?這是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部從政之初就要想清楚、弄明白的大問(wèn)題。明確強(qiáng)調(diào)：共產(chǎn)黨的干部要堅(jiān)持當(dāng)老百姓的官,把自己當(dāng)成百姓，不要做官當(dāng)老爺。群眾為水，干部為舟，可載舟亦可覆舟。廣大黨員、干部要始終心存百姓只有做到想群眾之所想， 急群眾之所急，解群眾之所難，旗幟才不會(huì)倒下， 巨輪才不會(huì)傾覆，才能成為人民群眾的主心骨。

牢記人民份量， 一切相信人民?；仡櫸覀凕h90多年的發(fā)展歷史，無(wú)論是雄關(guān)漫道真如鐵的崢嶸歲月、山重水復(fù)疑無(wú)路的緊要關(guān)頭，還是風(fēng)景這邊獨(dú)好的發(fā)展時(shí)期，都是在總結(jié)群眾實(shí)踐、匯聚人民的力量中走向勝利與輝煌的。人民的實(shí)踐最豐富最生動(dòng)，辦法就在人民中。人民群眾是真正的英雄，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的決定性力量。推動(dòng)革命、建設(shè)和改革偉大事業(yè)，解決矛盾和問(wèn)題，都必須深入基層、深入人民，拜人民為師、向群眾學(xué)習(xí)。人民是最好的老師，也是我們最大的靠山，在人民面前我們永遠(yuǎn)是小學(xué)生。

胸懷千秋偉業(yè)，百年風(fēng)華正茂。如今的時(shí)代是催人奮進(jìn)的時(shí)代，當(dāng)前的事業(yè)是全體人民的事業(yè)，廣大黨員、干部一定要牢記人民的分量，一切依靠人民、一切為了人民、一切相信人民，繼續(xù)牢記初心使命、堅(jiān)定理想信念、踐行黨的宗旨，向著實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

紅色搖籃觀后感 篇10

為引導(dǎo)廣大在校生黨員探尋紅色文化，傳承革命精神，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院以暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展以傳承紅色精神為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)院師生黨員代表前往蘭考、竹林鎮(zhèn)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

在蘭考，隊(duì)員們首先瞻仰了焦裕祿雕像，并在焦裕祿墓前三鞠躬，以示追悼，隨后，隊(duì)員們又在講解員的帶領(lǐng)下參觀了焦裕祿紀(jì)念館，感受焦裕祿情懷;在竹林鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)人的講解下，學(xué)院師生了解了竹林鎮(zhèn)三十年來(lái)艱苦的奮斗歷程，感受到竹林鎮(zhèn)由村變鎮(zhèn)，由窮變富，由落后變先進(jìn)的三十年風(fēng)雨巨變，隨后，學(xué)院師生相繼參觀了竹林鎮(zhèn)博物館，竹林鎮(zhèn)碑苑，一覽竹林鎮(zhèn)豐郁濃厚的歷史內(nèi)涵與艱苦奮斗的文化成果。

學(xué)習(xí)結(jié)束后，隊(duì)員們認(rèn)真總結(jié)，積極反思。焦裕祿一心一意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神令人感動(dòng)，竹林人身上的永不服輸?shù)钠床M(jìn)取精神值得我們欽佩，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們就應(yīng)該努力加強(qiáng)自身文化素質(zhì)、專業(yè)技能的培養(yǎng)，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)出力。交流會(huì)上，安雷這樣講到自身的感悟。

參觀學(xué)習(xí)結(jié)束了，但紅色的精神卻流淌進(jìn)隊(duì)員們的心中，灌溉著隊(duì)員們的心田。

紅色搖籃觀后感 篇11

古有陶淵明之桃花圓，今有新社會(huì)之小康。隨著時(shí)代的變化，人們的生活條件也都越來(lái)越好早已不是那吃不飽穿不暖的年代了。

20xx年我回媽媽的老家去過(guò)年，在回家的路上有著許多量汽車(chē)在馬路上飛馳而過(guò)，地上地下空中彎彎繞的高速公路，無(wú)論你家在何處，都可以安全到達(dá)，媽媽告訴我，他們小時(shí)候都只能做公交車(chē)，擠火車(chē)。但是現(xiàn)在不用了，我緊接著說(shuō)：“是呀，現(xiàn)在路邊還有種花種草的，人工湖都是清澈見(jiàn)底，玲瓏剔透美麗極了?！?/p>

回到老家小區(qū)后，外婆老遠(yuǎn)就走出來(lái)迎接我們，吃驚的說(shuō)：“呀，都這么高啦!呦，還開(kāi)車(chē)來(lái)的呢”，我們當(dāng)年有輛自行車(chē)就算有錢(qián)人了，我們?nèi)叶脊笮ζ饋?lái)。

時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是一名五年級(jí)學(xué)生了，今年是我國(guó)建黨100周年，這是一個(gè)偉大而又神圣的日子，他的過(guò)去我來(lái)不及參與，但是他的將來(lái)我必將傾盡畢生所學(xué)去守護(hù)，見(jiàn)證，致我敬愛(ài)的中國(guó)共產(chǎn)黨。

今年20xx年7月1日，即將迎來(lái)建黨100周年紀(jì)念日，這是一個(gè)值得被大家銘記的日子，我們生在紅旗下，長(zhǎng)在紅旗下，他也是一個(gè)個(gè)幸福家庭的保護(hù)傘，使我們生的健康，長(zhǎng)得幸福，每每回想起爺爺?shù)膵寢?，也是我的太祖母，總?huì)想起來(lái)，她在世時(shí)，每天午后總和村里的同歲長(zhǎng)著在聊紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，爬雪山，過(guò)草地，饑寒交迫，啃樹(shù)皮，吃草根，聊的嘆息不已，我印象中的共產(chǎn)黨有董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍眼，火燒邱少云等，多少中國(guó)人為之付出生命，多少華夏兒女為了爭(zhēng)取民族的統(tǒng)一，自由，解放，拋頭顱，灑熱學(xué)的英雄事跡，又怎能不被銘記，著眼于繼往開(kāi)來(lái)，我國(guó)過(guò)去30年的快速發(fā)展靠的是改革開(kāi)放，我國(guó)的未來(lái)發(fā)展也必須堅(jiān)定不移地依靠改革開(kāi)放，要堅(jiān)持黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線方針，堅(jiān)定信心砥礪前行，我作為一名小學(xué)生，必定要發(fā)奮圖強(qiáng)，好好讀書(shū)，為做優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人而努力拼搏。

紅色搖籃觀后感 篇12

20__年12月15日，參加了紅色革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。參觀了淞滬會(huì)戰(zhàn)等紅色革命圣地。重溫革命歷史，瞻仰了革命先烈偉績(jī)，全身心地融入到了紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了長(zhǎng)征精神和真諦。

下面，我就從幾個(gè)方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些心得和感受。

第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅(jiān)定理想信念、對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的革命精神。

社會(huì)主義江山來(lái)之不易，靠的是無(wú)數(shù)革命先烈堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無(wú)數(shù)革命先烈對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，靠的是無(wú)數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象革命先輩那樣，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，在實(shí)踐中把這一堅(jiān)定的理想和信念落實(shí)到我們的行動(dòng)中，落實(shí)到我們的崗位上，腳踏實(shí)地地把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會(huì)主義江山千秋萬(wàn)代永不變色。

第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。

中國(guó)革命是在極其困難的條件下開(kāi)展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國(guó)革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開(kāi)拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進(jìn)性。

第三，要學(xué)習(xí)革命先輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。沒(méi)有艱苦奮斗，就沒(méi)有我們的今天。一部中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、新中國(guó)的歷史、改革開(kāi)放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現(xiàn)實(shí)一再表明，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的;一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的;一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。

我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹(shù)立為黨和人民長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅(jiān)韌的革命品格。牢記歷史責(zé)任，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，弘揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，堅(jiān)持勤儉建國(guó)、勤儉辦一切事情，切實(shí)提高工作效率，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

紅色搖籃觀后感 篇13

一個(gè)誕生于艱難困苦中的政黨的生日，往往是在不經(jīng)意的日子。險(xiǎn)惡的環(huán)境使她無(wú)法從容地?fù)袢×汲郊?，但卻更顯露出其應(yīng)勢(shì)而生的意義。

許多日子因?yàn)槟澄粋ト说恼Q生被歷史重重地寫(xiě)上了一筆，日歷上憑添一頁(yè)亮色，七月一日，也因?yàn)橐粋€(gè)偉大的政黨而變得不同凡響，熠熠生輝。

即使是最普通的人，他的生日也是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。那一刻，人們?yōu)樗?，歌為他而唱。家人、朋友的禮物、祝福，證明所擁有的親情、友情，贏得的喜愛(ài)和尊重。一個(gè)權(quán)為民用、情為民系、利為民謀的政黨，她的生日的慶祝是她贏得人民衷心愛(ài)戴的證明。黨的領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的節(jié)日賀詞總要對(duì)黨的未來(lái)加以展望。那雖不同于燭前的許愿，但卻是一個(gè)政黨對(duì)未來(lái)充滿信心的標(biāo)志。

每個(gè)人的生日都過(guò)得差不多，但會(huì)過(guò)生日的人，會(huì)使生日過(guò)得更有意義，成為人生的加油站。他能使自己的生日變成總結(jié)過(guò)去、計(jì)劃未來(lái)的節(jié)點(diǎn)，從中汲取激發(fā)自身努力進(jìn)取的動(dòng)力。而一個(gè)始終保持清醒頭腦的政黨，在節(jié)日氛圍中總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更多的也是對(duì)黨的未來(lái)的理性思考，及時(shí)思考應(yīng)對(duì)時(shí)代呼喚，增強(qiáng)自身活力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的新方略。近年來(lái)，中央領(lǐng)導(dǎo)幾次在七一期間發(fā)表重要講話，謀劃加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展的新路線，使黨的生日意義變得更加非同尋常。

實(shí)際上，每名黨員都有兩個(gè)生日。一個(gè)生日賦予自然的生命，一個(gè)生日是找到了終身奮斗的信仰。從某種角度講，后者比前者更有意義。自然出生無(wú)可選擇，而理想和信仰的抉擇，卻出自個(gè)人的意愿和理性，這一個(gè)生日才完全屬于自己。

搖滾校園觀后感合集

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搖滾校園觀后感(篇1)

對(duì)于搖滾，你還有多少熱情，多少期待。一直熱愛(ài)著搖滾，過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)。今天看了一部老電影，是JACKBLACK的《搖滾學(xué)?！贰Ｔ谟捌?，一個(gè)對(duì)搖滾無(wú)比熱愛(ài)的吉他手意外成為一群孩子的代課老師。就此開(kāi)始了搖滾的振興。劇情無(wú)非于此，開(kāi)始我還以為是一部夸張的喜劇片。

看到后來(lái)，也讓我振奮了一下。一直相信搖滾是最能打動(dòng)人的音樂(lè)。一群活在規(guī)矩管制之下的孩子們，已經(jīng)對(duì)生活麻木，似乎在他們的生活中只有拿到幾個(gè)A，如何取得好成績(jī)。但每個(gè)人內(nèi)心都是叛逆的，沒(méi)有人天生愿意服從管制。每個(gè)人都渴望搖滾。直到杜威"費(fèi)恩以一個(gè)教師的身份出現(xiàn)在他們面前。對(duì)搖滾近乎狂熱的熱情打動(dòng)了孩子們，也打動(dòng)了所有的觀眾。想跟著他們一起吶喊，唱出對(duì)世界的不滿。為什么我們要聽(tīng)從別人擺布，為什么我們要放棄我們所熱愛(ài)的東西，為什么我們要做不想做的事情，少管我，少管我，少管我！誰(shuí)知道搖滾精神是什么？追女孩？醉酒？不，是對(duì)抗。

如果想搖滾，就必須有打破規(guī)矩的勇氣。還記得搖滾學(xué)校里那個(gè)小吉他手寫(xiě)的歌“我們的成績(jī)是全校最好，但我們對(duì)世界卻一無(wú)所知。牢記你的謊言并不困難，我感覺(jué)仿佛被催眠。如果你想做老師的寵物，勸你最好打消這念頭，搖滾才是真理！搖滾才有意義。”搖滾就是這樣迷人，一直這樣迷人。因此，才有一代又一代的人們，為了搖滾，獻(xiàn)出自己的青春。也許有一天，我們累了，會(huì)慢慢冷下來(lái)，但搖滾精神是不會(huì)熄滅的。讓我們記住，“搖滾不是為了賺錢(qián)，也不是為了出風(fēng)頭。這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的事業(yè)，我們是有使命的。一場(chǎng)出色的表演，可以改變世界。”改變世界，也許胖杜威賦予搖滾的使命有些艱巨。但只要相信搖滾的人，都要相信，搖滾精神。不是擺姿勢(shì)，不是糟踐自己。而是抗?fàn)?，告訴世界，你活著。告訴世界，我搖滾，所以我存在。

搖滾校園觀后感(篇2)

電影《搖滾校園》

這個(gè)電影講了個(gè)什么故事呢?大約就是一個(gè)搖滾歌星，組織一群小學(xué)生參加搖滾大賽獲得成功。按語(yǔ)文角度，提煉一下主題的話，大概所謂搖滾精神，就是“對(duì)抗老大”，從積極意義上來(lái)說(shuō)，是：打破僵化教育制度，讓學(xué)生自由發(fā)揮，充分發(fā)展天賦特長(zhǎng)。

這部影片被許多人所喜愛(ài)，豆瓣評(píng)分達(dá)到7.8分，應(yīng)該算是一部難得的佳片。里面故事很有趣：一個(gè)失敗的搖滾歌手杜威，誤頭誤撞地跑到一所小學(xué)里，做起代課教師。上課第一天，課長(zhǎng)讓他把自己的名字寫(xiě)到講板上，他寫(xiě)到一半就寫(xiě)不下去，只好對(duì)學(xué)生們說(shuō)，“叫我史老師”好了。一天的課程就是挨著時(shí)間等下課，再不就是讓學(xué)生“小休”。班長(zhǎng)實(shí)在看不下去問(wèn)他“你不想教我們點(diǎn)什么嗎?”，他讓學(xué)生“放棄吧……”。直到有一天，他發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的音樂(lè)天賦——他開(kāi)始給這些10來(lái)歲的小學(xué)生們分派任務(wù)，著手組建一個(gè)樂(lè)隊(duì)，并取名為“搖滾校園”，準(zhǔn)備參加全州音樂(lè)大賽。其中又是多有波折，最終大獲成功，不但獲得現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱烈追捧，也得到學(xué)校老師，學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

影片主要涉及到兩部分問(wèn)題，一是搖滾音樂(lè)，一是校園教育。按杜威的解釋，所謂“搖滾精神”，不是“泡妹妹”“喝酒”也不是在那里“擺酷”，而是“對(duì)抗老大”，其實(shí)就是反抗權(quán)威，對(duì)抗制度。他的這套說(shuō)法漸漸得到學(xué)生的認(rèn)可，也跟著他一起搖滾……看到這里，我想我的學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)很有共鳴：沒(méi)有拿到零花錢(qián)，我心里很不爽;每天還要做家務(wù)，我心里很不爽。總是被人管著，我心里很不爽。真的想像影片里的那些孩子們一樣，大聲喊“少管我!少管我!”。

確實(shí)，我們?cè)趯W(xué)校里也被各種制度，各位老大管著：要聽(tīng)課，略一走神就要被老師點(diǎn)名，弄不好還要罰站叫家長(zhǎng)。課下還要寫(xiě)作業(yè)，完不成要被批評(píng)，被加倍罰寫(xiě)。宿舍里有紀(jì)律，校園里有規(guī)章，期末有考試，各種分分分，開(kāi)會(huì)，發(fā)獎(jiǎng)，給家長(zhǎng)打電話，回家后也還要寫(xiě)作業(yè)，不能玩游戲，手機(jī)聊天也要有限制……如果真的可以像影片里的那些孩子們一樣，可以對(duì)抗老大，大聲表達(dá)自己的憤怒與不滿，那是多么“酷”，多么“爽”，多么搖滾的事情啊!

不被人管束，想做什么就做什么，自由自在是人人向往的事兒。可我們想過(guò)沒(méi)有?自由從哪里來(lái)?真的想做什么，就可以做什么嗎?比如說(shuō)，我們想吃什么，穿什么，用什么，這些東西從哪里來(lái)?需要拿錢(qián)買(mǎi)來(lái)。那么，錢(qián)又從哪里來(lái)?是掙來(lái)的。拿什么來(lái)掙?還是要靠自己本事來(lái)掙來(lái)。那么本事又從哪里來(lái)?不還是要一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)來(lái)的嗎?如果，我們現(xiàn)在不用心，不專心刻苦的學(xué)習(xí)，又怎么得來(lái)本領(lǐng)賺來(lái)錢(qián)，獲得心想事成的自由自在呢?就像鳥(niǎo)兒可以在天空中自由自在的飛翔，那它必須要先學(xué)會(huì)飛翔。就像魚(yú)兒在水里自由自在的游泳，那它就要必須先學(xué)習(xí)怎么去游泳才可以。所以說(shuō)，想更大的自由，我們必須從最基礎(chǔ)的能力學(xué)習(xí)開(kāi)始，而這些學(xué)習(xí)往往是不自由的。

從影片中那些“搖滾校園”的孩子身上，我們也可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況：勞倫斯是個(gè)優(yōu)秀的鍵盤(pán)手，首先因?yàn)樗泻芎玫匿撉傺葑嗷A(chǔ);杰克本身就是一個(gè)非常優(yōu)秀的吉它手，他才能在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，自由華彩SOLO，還有那個(gè)鼓手，貝司手，里面做合音的歌手，里面的每一個(gè)樂(lè)手都有著良好的音樂(lè)基礎(chǔ)，才能在搖滾老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮，自由搖滾——而這些“良好的基礎(chǔ)”都是嚴(yán)格而刻苦的訓(xùn)練才可以得到的。我們一般觀眾看完影片，覺(jué)得學(xué)習(xí)音樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要大聲喊叫，自由自在的彈奏就可以了。實(shí)際上，只有學(xué)習(xí)過(guò)一點(diǎn)音樂(lè)的同學(xué)才明白。音樂(lè)學(xué)習(xí)比我們數(shù)學(xué)語(yǔ)文這一類(lèi)文化科目，并不會(huì)容易半點(diǎn)，尤其是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)“G”調(diào)“F”弦時(shí)，更是無(wú)比的枯燥嚴(yán)格。也只有這樣，日復(fù)一日年復(fù)一年的枯燥訓(xùn)練，才能隨心所欲的在鍵弦上運(yùn)指如飛，隨心所欲的表達(dá)自己的情感。我們看影片里的杜威老師，說(shuō)唱就唱，說(shuō)彈就彈，可以站著跳著，躺著打滾的表演，也應(yīng)當(dāng)想到，這所有盡情揮灑，隨心所欲搖滾的背后，是他多年刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。試想一個(gè)沒(méi)有多年專業(yè)積累的人，他的表演還會(huì)是“搖滾”嗎?只能是瘋子傻子在滿地打滾罷了。

說(shuō)到這里，我們也就應(yīng)當(dāng)明白。充分自由，盡情宣泄是需要足夠堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。其實(shí)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也正是這樣：認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，明白每一個(gè)詞，理解掌握最基礎(chǔ)的一些表達(dá)要義，慢慢積累，我們才能自由表達(dá)。數(shù)學(xué)也如此，品德科學(xué)也如此，從理解基本的知識(shí)開(kāi)始，扎實(shí)積累才能創(chuàng)造更大的自由空間。很難想象，一個(gè)走路還沒(méi)有走穩(wěn)的人，怎么跑得快，走得遠(yuǎn)，還談什么遠(yuǎn)方自由呢?

《搖滾校園》是部好影片，中國(guó)搖滾元老級(jí)、重量級(jí)的人物臧天朔曾經(jīng)公開(kāi)贊賞它，認(rèn)為這是一部不可多得的好電影，里面很好的詮釋的搖滾精神，并且很有社會(huì)意義。對(duì)于我們小學(xué)生而言，也應(yīng)當(dāng)明白，搖滾不只是擺酷，大聲狂叫，也不能只看到里面所謂的“對(duì)抗老大”，要明白所謂的追求自由個(gè)性背后的東西，那就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。簡(jiǎn)單一句話：沒(méi)有嚴(yán)格的遵守，也就沒(méi)有充分的自由!

搖滾校園觀后感(篇3)

講到課程內(nèi)容，學(xué)生們一定會(huì)想起語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課也有這些干了一遍又一遍的題型?？纱蠹沂欠裼邢脒^(guò)電影也可以變成一門(mén)課程內(nèi)容。你瞧，我也報(bào)了一門(mén)英文電影課。

今日大家看的電影稱為《搖滾校園》。電影關(guān)鍵講了男主人翁杜威是一名瘋狂的搖滾發(fā)燒友?？捎捎诤妥陨淼臉?lè)隊(duì)建議不合，則被踢出樂(lè)隊(duì)。返回公寓樓，好友內(nèi)德和他的女朋友又給他們下了最后通牒，要不付租金，要不離開(kāi)。杜威原本想不授課，蒙混過(guò)關(guān)。杰克是個(gè)電吉他大神，還會(huì)繼續(xù)自身寫(xiě)作曲子；艾麗莎、瑪塔、托米卡他們歌唱的技術(shù)性和杜威旗鼓相當(dāng)；弗萊迪是個(gè)熱情的小伙兒，杜威使他在樂(lè)隊(duì)里打鼓。剩下的人也都是有職位：干冰制作、保安團(tuán)隊(duì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)可好景不長(zhǎng)，杜威的方案被揭穿了，杜威只能再返回公寓樓。搖滾不只僅僅一種歌曲，去比賽并不以爭(zhēng)得考試成績(jī)，只是一種自身享有。這句話原本是杜威用于教育孩子們得話，如今卻被小朋友們拿來(lái)振奮杜威。在小朋友們的勸說(shuō)下，杜威決策報(bào)名參加搖滾比賽。

她們趕到比賽場(chǎng)，當(dāng)觀眾席呼喊：搖滾校園，再來(lái)一個(gè)！的情況下，杜威了解，這一次他成功了。

看完了電影，體會(huì)從我心里溢于言表。如同杜威常說(shuō)的：搖滾并不只是歌曲，只是一種拼搏、團(tuán)結(jié)一致、自立自強(qiáng)的精神實(shí)質(zhì)！

搖滾校園觀后感(篇4)

星期五，我們學(xué)校組織各班開(kāi)展了這一學(xué)期的第一節(jié)電影課。在電影課上看的電影是美國(guó)影片《搖滾校園》。

《搖滾校園》這部影片主要講述了一個(gè)搖滾樂(lè)手杜威?芬在一次演出中丟盡了臉，被自己的樂(lè)團(tuán)拋棄。為了維持生計(jì)，他不得不用朋友的名義，在一家名牌小學(xué)當(dāng)一個(gè)代課老師，在一次音樂(lè)課上，他發(fā)現(xiàn)了孩子們的音樂(lè)天賦。于是他決定將這個(gè)班的的孩子們組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)，去參加一個(gè)搖滾樂(lè)的比賽?？珊檬露嗄?，他朋友的`妻子最終發(fā)現(xiàn)了他利用了他的身份，并報(bào)了警。最后，孩子們用他們的搖滾在比賽上征服了家長(zhǎng)們。

看完了這部電影，我的感受是：做事只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！比如：在電影中，杜威?芬他在搖滾事業(yè)上屢受挫折，但他依然不死心，堅(jiān)持不懈地去培養(yǎng)孩子們，最后孩子們?cè)诒荣愔腥〉昧说谝幻?。他也獲得了物質(zhì)與精神上的雙重利益。

在生活中，堅(jiān)持不懈的人還有很多。

搖滾校園觀后感(篇5)

講到課程，同學(xué)們一定會(huì)想到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還有那些做了一遍又一遍的題目。可你們有沒(méi)有想過(guò)電影也能成為一門(mén)課程。你瞧，我就報(bào)了一門(mén)英語(yǔ)電影課。

今天我們看的電影叫做《搖滾校園》。電影主要講了男主人公杜威是一名狂熱的搖滾愛(ài)好者?？梢?yàn)楹妥约旱臉?lè)隊(duì)意見(jiàn)不合，則被踢出樂(lè)隊(duì)?；氐焦?，好友內(nèi)德和他的女友又給他下了最后通牒，要么付房租，要么走人。好友內(nèi)德原本是樂(lè)隊(duì)的一名吉他手，因女友強(qiáng)迫，現(xiàn)在是一名代課老師。一天，一所小學(xué)打來(lái)電話，本來(lái)是想找內(nèi)德代課，碰巧是杜威接的電話，在高酬勞的誘惑下，杜威便冒充內(nèi)德來(lái)到小學(xué)。杜威原本想不上課，蒙混過(guò)關(guān)。可在一次音樂(lè)課上，杜威知道自己的搖滾夢(mèng)會(huì)在這實(shí)現(xiàn)。杰克是個(gè)電吉他高手，還會(huì)自己創(chuàng)作樂(lè)曲；艾麗莎、瑪塔、托米卡她們唱歌的技術(shù)和杜威不相上下；弗萊迪是個(gè)激情的小伙子，杜威讓他在樂(lè)隊(duì)里打鼓。剩余的人也都有職務(wù)：干冰制作、保安團(tuán)隊(duì)、服裝設(shè)計(jì)……可好景不長(zhǎng)，杜威的計(jì)劃被識(shí)破了，杜威只好再回到公寓?！皳u滾不只只是一種音樂(lè)，去比賽并不為爭(zhēng)取成績(jī)，而是一種自我享受。”這句原本是杜威用來(lái)鼓勵(lì)孩子們的話，現(xiàn)在卻被孩子們拿去振奮杜威。在孩子們的勸阻下，杜威決定參加搖滾比賽。

他們來(lái)到賽場(chǎng)，當(dāng)臺(tái)下呼喊：“搖滾校園，再來(lái)一個(gè)！”的時(shí)候，杜威知道，這一次他成功了。

看完了電影，感受從我心底油然而生。正如杜威所說(shuō)的：“搖滾并不只是音樂(lè)，而是一種奮斗、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息的精神！

搖滾校園觀后感(篇6)

20xx年3月2日星期五，在開(kāi)學(xué)后第三周，我們有幸看了一場(chǎng)電影，電影名叫：《搖滾校園》，你可能一看到電影名，就知道它的意思了，沒(méi)錯(cuò)，這部電影寫(xiě)的就是關(guān)于“搖滾”的事。 主要內(nèi)容：主要寫(xiě)了杜威·費(fèi)恩是搖滾樂(lè)團(tuán)的人，后來(lái)在一次演出快演完的時(shí)候，杜威·費(fèi)恩很瘋狂，脫了衣服，縱聲從臺(tái)上，跳了下來(lái)，跳到了觀眾上空，幻想觀眾能接住他，但觀眾不但不接住他，反而都往旁邊一閃，杜威·費(fèi)恩摔到了地上，第二天，他便被隊(duì)員踢出了這個(gè)隊(duì)，他因此沒(méi)錢(qián)付房租，正在愁眉不展的他，接到了一個(gè)緊急電話，這個(gè)電話是一所著名的小學(xué)教導(dǎo)主任找他們家的另一個(gè)人，這個(gè)人名叫瓊·庫(kù)薩克，叫他來(lái)當(dāng)這所學(xué)校的一名代課老師，但接電話的是杜威·費(fèi)恩，他為了賺錢(qián)，便當(dāng)了老師，他在那教書(shū)，其實(shí)不是教書(shū)，而是在那打發(fā)時(shí)間。有一會(huì)，他在上廁所的時(shí)候，聽(tīng)到一陣優(yōu)美的聲音，他順著聲音找上去，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是他所教的孩子們合奏出來(lái)的，他發(fā)現(xiàn)了孩子們的優(yōu)點(diǎn)，并且像用孩子們組成一支搖滾樂(lè)團(tuán)，他便把器材放在教室里，孩子們上完音樂(lè)課，回到教室，發(fā)現(xiàn)了這些器材，他便開(kāi)始叫孩子們學(xué)習(xí)搖滾，并給孩子們分配各種任務(wù)，一個(gè)主要任務(wù)就是防止被教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)。

正在他準(zhǔn)備給孩子們?nèi)ジ阋淮窝莩龌顒?dòng)的時(shí)候，被瓊·庫(kù)薩的女友告發(fā)了，因此，他被警察趕回了家，而孩子們的家長(zhǎng)知道此事之后，都圍在教導(dǎo)主任辦公室里，都為這件事感到憤怒，有的家長(zhǎng)說(shuō)他為了他的孩子，每月花了15000，就是為了讓孩子學(xué)好，現(xiàn)在拿出這么大差錯(cuò)，要學(xué)校賠不是。而此時(shí)此刻在教室里的學(xué)生很想和杜威·費(fèi)恩在一起演出，便到他家里，帶上了他，去演出，與此同時(shí)，家長(zhǎng)們知道了孩子沒(méi)得去向，紛紛朝演出地點(diǎn)趕去，正好趕上孩子們的演出，家長(zhǎng)被孩子們的天賦驚呆了，教導(dǎo)主任也認(rèn)了杜威·費(fèi)恩是對(duì)的。

觀后感想：看了這部電影，我知道了每個(gè)人都有天賦，杜威·費(fèi)恩正是抓住了孩子們的天賦才一舉成名。杜威·費(fèi)恩也有自己的才能，遇到了機(jī)會(huì)，他的才能就一下子爆發(fā)出來(lái)了。你有沒(méi)有抓住你的天賦呢？如果你知道了你的目標(biāo)，那么你就應(yīng)該朝著目標(biāo)努力。

搖滾校園觀后感(篇7)

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，山東膠東的黃村被鬼子占領(lǐng)，變成了鬼子的領(lǐng)地。黃村旁邊好幾個(gè)村的幾百戶人家已經(jīng)被逼上了險(xiǎn)峻的山中。山上聳立著一塊塊怪石，還有許多碎石塊。

那里分布著許多民兵，可惜卻沒(méi)有一把好的鋼槍。地雷雖好用，一學(xué)就會(huì)，可惜數(shù)量是個(gè)大問(wèn)題。等到鬼子來(lái)的時(shí)候，民兵就在大道上埋雷（因?yàn)楣碜硬蝗缥覀儥C(jī)靈，他們大隊(duì)人馬出動(dòng)，來(lái)個(gè)地雷埋在中間，一大批人就OVER了，他們還不熟悉道路）。把鬼子一小部隊(duì)給滅了，還從垂死掙扎的二鬼子手中搶到了幾把鋼槍。

漸漸的，我們的地雷不夠用了，于是我們又想出了一個(gè)好辦法，就是自己動(dòng)手，做出自創(chuàng)的地雷，還給這些地雷取了幾個(gè)好聽(tīng)的名字；連環(huán)雷是專門(mén)用在大部隊(duì)來(lái)臨的時(shí)候，它由一竄雷組成，只要敵人踩到上面，就會(huì)引起大面積的爆炸；壓雷是專門(mén)用于緊急狀態(tài)，在發(fā)現(xiàn)敵人的時(shí)候，就可以又快又方便的埋上；天女散花是專門(mén)用于溪溝、山洞一些隱蔽的地方，上面壓著碎石塊可以大面積引爆炸飛一旁的碎石。

敵人有時(shí)還運(yùn)用原裝的探雷器，好多個(gè)地雷都被挖出來(lái)了，于是民兵又創(chuàng)造了一種只要碰到就會(huì)爆炸的靈敏度很高的頭發(fā)絲雷，把探雷器全部都炸壞了，還損失了許多鬼子工兵，一個(gè)鬼子的頭頭被逼上絕境，還把一塊鎮(zhèn)妖石看成了一個(gè)大大的地雷，把他嚇個(gè)半死，最后也被地雷炸到了黃泉，去見(jiàn)閻王了。

這次的仗打得十分順利，敵人被嚇跑了，村民們都搬回了村，村子也熱鬧多了。莊稼還是那樣生機(jī)勃勃，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段燦爛的歷史。

【熱門(mén)】《愛(ài)的教育》讀后感受系列

也許以下內(nèi)容“《愛(ài)的教育》讀后感受”合你需求，你對(duì)寫(xiě)范文有多少經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？科技發(fā)展的今天，文檔的重要性日漸增重，因此撰寫(xiě)文章前，我們應(yīng)該看看范文的寫(xiě)法。

《愛(ài)的教育》讀后感受(篇1)

寒假里，我們一家人分享了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這不僅讓我們體會(huì)到與孩子一起閱讀的樂(lè)趣，更增進(jìn)了親子之間的關(guān)系。

看了這本書(shū)更讓孩子懂得什么是愛(ài)，什么是友誼，什么是割舍，什么是犧牲。

故事主要講的是主人公安利柯與一些小伙伴的故事。他的小伙伴有小石匠、賣(mài)炭人、小鐵匠故事雖然平凡卻又真實(shí)。每篇都把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致，篇篇都扣人心弦。

其中最讓我感動(dòng)的是安利柯與姐姐知道家里遇到了不幸的事，家里沒(méi)錢(qián)了。他們主動(dòng)放棄買(mǎi)顏料盒與扇子，甚至連零用錢(qián)都不要了，姐姐還說(shuō)：只要家人在一起開(kāi)開(kāi)心心的，日子無(wú)論多艱難都愿意。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)知道家里有困難讓他們放棄心愛(ài)的玩具，我想大部分孩子都做不到，更不用說(shuō)主動(dòng)提出來(lái)，他們更不知道一家人在一起是任何玩具都換不來(lái)的啊！

愛(ài)的教育真是一本學(xué)給孩子更是學(xué)給父母的書(shū)??！

《愛(ài)的教育》讀后感受(篇2)

讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我受到了很大的啟示，在讀這本書(shū)的時(shí)候，每一個(gè)故事都令我回味無(wú)窮，就像親眼所見(jiàn)到一樣。在一行行的文字中，蘊(yùn)含著作者的感情，用一句句有趣的言語(yǔ)把每個(gè)故事描繪的惟妙惟肖，讓讀者仿佛身臨其境。

其中，我記憶最深的是潑來(lái)可西以優(yōu)異的成績(jī)感化了他經(jīng)常喝酒的爸爸。他的爸爸經(jīng)常喝酒，而且，每次喝酒回到家里都會(huì)打他，可是，即使是這樣，潑來(lái)可西也從不抱怨，從不怨恨他的爸爸。如果是我，我一定會(huì)這樣想：為什么我有一個(gè)這樣的爸爸啊，我什么不能像別的孩子一樣得到父愛(ài)呢？這對(duì)我太不公平了。潑來(lái)可西能這樣一次一次的原諒他的爸爸，是什么原因呢？我認(rèn)為是他對(duì)父親的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，是單純的。我們呢？我們都做了些什么？

每次回家以后，嫌?jì)寢屪龅娘埐缓贸?，把玩一推就不吃了，你可知道，媽媽做飯多不容易；在你只顧得玩游戲時(shí)，父母叮囑你要學(xué)習(xí)，你不但不聽(tīng)，還反沖他們發(fā)火……

這樣的事常在我們生活中發(fā)生，而我，也有過(guò)這樣的情況：嫌父母嘮叨、嫌他們做得不夠周全。但是，和潑來(lái)可西比起來(lái)，我們多幸福啊！不用以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)?yè)Q取父母的疼愛(ài)。

我們要學(xué)著理解父母，當(dāng)父母教育我們的時(shí)候，我們照做，他們就不老到了嗎；如果讓我們自己來(lái)做飯、來(lái)管理一切事物，我們不可能像父母做的那么細(xì)致。

關(guān)心父母，孝敬父母，是每一個(gè)孩子的義務(wù)的責(zé)任。多和父母交流交流，讓他們知道我們的學(xué)習(xí)生活，這樣他們才會(huì)放心。多問(wèn)候一下父母，讓他們覺(jué)得我的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心別人了，這就是他們的最大安慰。

《愛(ài)的教育》讀后感受(篇3)

《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。

父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。

馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的'愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西?。?/p>

《愛(ài)的教育》讀后感受(篇4)

我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動(dòng)的書(shū)《愛(ài)的教育》，這個(gè)寒假終于如愿以償了。

《愛(ài)的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅?ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。

首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：”教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！?愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。

《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，”愛(ài)是什么“不會(huì)有明確的答案，但我知道”愛(ài)“是沒(méi)有限制的， 雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被”污染“，”稀釋“，甚至”消失“，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)，我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

《愛(ài)的教育》讀后感受(篇5)

暑假里，我看了許多書(shū)，我覺(jué)得最有好處的就是《愛(ài)的教育》了。它講的是：有一個(gè)小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來(lái)。

其中，我最喜愛(ài)安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護(hù)者》這篇文章，它講了農(nóng)村少年西西洛聽(tīng)說(shuō)爸爸病了，一大早起來(lái)冒著雨，從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里，看望他生病的爸爸。他看到自我的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來(lái)。他無(wú)微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來(lái)了，他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了人，原先那個(gè)病人不是西西洛的爸爸，可是西西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊，之后，因?yàn)樗〉奶亓?，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我十分佩服他，他聽(tīng)說(shuō)爸爸病了，急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不明白。他還關(guān)心他人，之后他明明明白病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開(kāi)他。

我想：必須要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì)，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來(lái)，我早上起來(lái)后他就去上班了。于是，晚上睡覺(jué)前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下方有一張紙條，寫(xiě)著：“爸爸辛苦了!”第二天，爸爸表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)榧垪l上雖然只有一句話，可是它代表了我對(duì)爸爸的心意，我高興極了!

[熱門(mén)]《白鯨》的讀后感1000字系列

怎樣寫(xiě)出一篇相當(dāng)高大上的作品讀后感呢？作品是一本被大家公認(rèn)的好書(shū)，作品之中的相關(guān)情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！用文字記錄是一個(gè)很好的方法。幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間專門(mén)編輯了《白鯨》的讀后感，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

《白鯨》的讀后感 篇1

最近，我讀了一本十分驚險(xiǎn)、刺激的書(shū)，叫白鯨。其中的老船長(zhǎng)給我留下了深刻的印象。

這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)缺了一條腿的老船長(zhǎng)，帶領(lǐng)一群勇士，在波濤洶涌的大海上與白鯨展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的殊死搏斗的故事。書(shū)中，變幻莫測(cè)的大海令人神往;水手們團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢頑強(qiáng)的精神讓人感動(dòng);水手們與白鯨殊死較量的場(chǎng)景使人興奮、激動(dòng);玩有那身體殘缺、意志堅(jiān)強(qiáng)、沉穩(wěn)老練、不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)的老船長(zhǎng)的形象，使我深深地震憾。

老船長(zhǎng)不怕危險(xiǎn)、不怕?tīng)奚?、敢于挑?zhàn)令我震憾。

他在上一次出海時(shí)，不幸被一條白鯨咬斷了一條腿，但老船長(zhǎng)沒(méi)有絲毫害怕?；丶爷燄B(yǎng)了一段時(shí)間后，老船長(zhǎng)重整旗鼓，再度出海。在老船長(zhǎng)的船上的甲板上，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn):每隔正好一步，說(shuō)會(huì)有一個(gè)洞。這是給老船長(zhǎng)安放那只木棍做的假腿的。每一天，老船長(zhǎng)都要上甲板巡視一趟。在海風(fēng)中，他那只假腿的褲筒啪嗒啪嗒地隨風(fēng)飄擺，顯得十分單薄。再看他的背影，卻是那么高大、威武。每當(dāng)遇到惡劣天氣或困難時(shí)，他總是從容不迫、身先士卒，帶領(lǐng)水手們共渡難關(guān)。老船長(zhǎng)不因身體的殘缺而退縮，不因困難而低頭，勇于應(yīng)對(duì)困難，向困難而挑戰(zhàn)的精神，真令人佩服!

由此，我想到了在即將舉行的殘奧會(huì)中的運(yùn)動(dòng)員，他們不也具有這樣的精神嗎?他們不要僅要戰(zhàn)勝身體殘缺的種種困難，勇敢應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，而且還要用他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力在殘奧會(huì)上勇奪獎(jiǎng)牌。他們應(yīng)對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)的精神向世人證明:他們的身體能夠被病痛折磨，但他們的精神是任何力量都摧不垮、壓不倒的!

老船長(zhǎng)義無(wú)反顧，堅(jiān)持不懈的精神令我震憾。

水手們初次見(jiàn)到白鯨時(shí)，個(gè)個(gè)驚訝萬(wàn)分。這條白鯨是那么地不一樣尋常，體積足足有普通白鯨的兩倍多!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一座巨大的冰山。有些水手膽怯了，退縮了，有些甚至跑到老船長(zhǎng)身邊勸他回頭。而老船長(zhǎng)卻沒(méi)有絲毫畏懼，還親自登上瞭望臺(tái)，指揮船員向白鯨逼進(jìn)。

在與白鯨的第一次較量中，船員們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一艘巨大的雙桅帆船就直直地向他們撞了過(guò)來(lái)。原先，是白鯨用尾巴給他們來(lái)了個(gè)下馬威。船工上的水手們個(gè)個(gè)東倒西歪，驚慌失措，只有船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若，他大喊到:扯起帆蓬，朝白鯨挺進(jìn)!

在水手們與白鯨的第二次較量中，水手們的魚(yú)叉嗖嗖嗖都投了出去，噗噗噗也都扎中了白鯨的身子。白鯨疼痛極了，奮力地掙扎，把繩索纏在了一齊，看樣貌，是要把大船掀入海底。這時(shí)，老船長(zhǎng)果斷、鎮(zhèn)定地命令水手們把繩索割斷，這才擺脫了白鯨的牽制。

在接下來(lái)的生死決斗中，白鯨在大海上下翻滾，巨浪鋪天蓋地地向大船撲去。此時(shí)，大船上的小艇已經(jīng)早被白鯨撞得粉身碎骨，水手們有甲板上東奔西撞，一片混亂，絕望的叫聲此起彼伏，海鳥(niǎo)凄厲的叫聲也不絕于耳。老船長(zhǎng)仍然在與白鯨英勇頑強(qiáng)、毫不松懈地搏斗著

由此，我聯(lián)想到:有許多科學(xué)家和成功人士也具有這樣的精神。如諾貝爾研制烈性zh藥，憑著他持之以恒、堅(jiān)持不懈地反復(fù)實(shí)驗(yàn)才取得成功的。他先在家做實(shí)驗(yàn)，由于實(shí)驗(yàn)中的爆炸聲將玻璃震碎，他就搬入地下室。在地下室的實(shí)驗(yàn)仍會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)生爆炸，爆炸聲使鄰居害怕。諾貝爾不但沒(méi)被爆炸所嚇，反而將實(shí)驗(yàn)搬到郊外進(jìn)行。在郊外的實(shí)驗(yàn)中，諾貝爾的弟弟及一些研究人員被無(wú)情的爆炸奪去了年輕的生命，他的父親也在這次事故中受了重傷。這些都沒(méi)能阻止諾貝爾的繼續(xù)研究。他再次將實(shí)驗(yàn)室搬到了荒無(wú)人煙的孤島上。功夫不負(fù)有心人，在島上經(jīng)歷了數(shù)百次的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最后研制出來(lái)了。

老船長(zhǎng)這種堅(jiān)定、執(zhí)著讓我感動(dòng)。

在故事中，老船長(zhǎng)拿定主意就付出全部精力，全部力量去做。不論中途發(fā)生什么樣的變化，遇到什么樣的困難，他都全力以赴地去做。這種一往無(wú)前的勁頭是一般人無(wú)法做到的。他需要具有超乎常人的執(zhí)著、信心和勇氣。

偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生也具有這樣的精神。愛(ài)迪生在研究哪種材料能夠當(dāng)燈絲時(shí)，試用了上萬(wàn)種材料的燈絲，經(jīng)歷了幾千次艱苦試驗(yàn)，都失敗了，可他仍不放下。最后，由于他的堅(jiān)持、他的努力、他的執(zhí)著，他最后找到了最適宜的燈絲鎢絲。給人類(lèi)帶來(lái)了光明。

讀完了白鯨這本書(shū)，書(shū)里面的老船長(zhǎng)應(yīng)對(duì)困難，迎難而上，不退縮，堅(jiān)定執(zhí)著的精神，值得我們學(xué)習(xí)。以后，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，肯定會(huì)遇到很多困難。我想，我會(huì)用老船長(zhǎng)的這種精神來(lái)鼓勵(lì)自我，做一個(gè)像老船長(zhǎng)那樣的堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、勇敢的男子漢。

《白鯨》的讀后感 篇2

有一本書(shū)，每個(gè)正在拼搏的年輕人都值得讀一讀，關(guān)于自由，關(guān)于拼搏，關(guān)于目標(biāo)

它就是：《白鯨》。《白鯨》，是毛姆眼中的「世界十大好小說(shuō)之一」、「完美無(wú)缺、壯觀、宏亮、雄偉、雄辯」。

它是馬爾克斯口中「文學(xué)史上的美麗奇跡」，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主?？思{說(shuō)：「希望這本書(shū)是我寫(xiě)的。」它還是鮑勃·迪，在發(fā)表諾獎(jiǎng)感言時(shí)，用整整1800字來(lái)談?wù)摰奈膶W(xué)傳奇。

在美國(guó)文學(xué)史上，《白鯨》與福克納的《熊》、海明威的《老人與?！凡⒎Q為「三大動(dòng)物史詩(shī)」。

它是咖啡星巴克（Starbucks）名字的直接來(lái)源；是《航海王》里白胡子、哲夫等角色的靈感來(lái)源；也是《星際迷航8》《生活大爆炸》《華爾街之狼》《勇士》《懲罰者》《良醫(yī)》等影視劇中的書(shū)單常客；更是無(wú)數(shù)音樂(lè)、音樂(lè)劇、游戲等藝術(shù)的靈感圣經(jīng)。

而《白鯨》的作者、天才作家赫爾曼·麥爾維爾，被譽(yù)為「美國(guó)的莎士比亞」。他是19世紀(jì)美國(guó)最偉大的小說(shuō)家、散文家和詩(shī)人之一，美國(guó)文學(xué)的巔峰人物之一。

他有著多年的航海經(jīng)歷，足跡遍布四大洋，寫(xiě)的多部作品都與航海有關(guān)，《白鯨》最是經(jīng)典。

每個(gè)人都有自己需要面對(duì)的「白鯨」；讀一讀這本書(shū)，或許可以給我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)、做出選擇的勇氣和力量。

《白鯨》的讀后感 篇3

讀了這本書(shū)我還明白了只有用真誠(chéng)、無(wú)私的心來(lái)對(duì)待自我的好朋友，以下是本站小編為大家整理的白鯨讀后感600字，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。

我讀了《白鯨》，冒險(xiǎn)是從這篇故事的主人公-----以實(shí)瑪利走進(jìn)鯨魚(yú)旅館的那一刻開(kāi)始的，他來(lái)到了一艘名為裴廓德號(hào)的船只上，就這樣，以實(shí)瑪利成了船上一名小雜工。裴廓德號(hào)的船長(zhǎng)亞哈船長(zhǎng)。它被白色幽靈----莫比迪克，那頭白鯨咬掉了自我的一條腿而心中充滿了仇恨，并發(fā)誓必須要報(bào)復(fù)白鯨，在確定了每個(gè)人都樂(lè)意為自我賣(mài)命后，開(kāi)始了這危險(xiǎn)的旅程。

和白鯨作對(duì)自然不是什么好事，他們最后還是輸了，唯一幸免的以實(shí)瑪利被別的船只救起。而白鯨被亞哈船長(zhǎng)戳瞎了一只眼睛。

從頭至尾，我一向都認(rèn)為亞哈船長(zhǎng)是一個(gè)瘋狂的人，他們?cè)谧窔做L的中途，已經(jīng)收獲到了很多的鯨油，能夠賣(mài)很多錢(qián)了，但是船長(zhǎng)還是一意孤行，為了自我那個(gè)殺死白鯨的夢(mèng)想斷送了整條船上的人的性命，我要是他我就會(huì)放下，不會(huì)在繼續(xù)追捕白鯨了。雖然他是個(gè)瘋狂的人，但是我為他追求夢(mèng)想的執(zhí)著所折服。

在追捕白鯨途中，他的老朋友的兒子所乘坐的小船失蹤了，因此那位船長(zhǎng)十分著急，期望裴廓德號(hào)與他的船同行一段時(shí)間，來(lái)幫忙他找回兒子，但是亞哈船長(zhǎng)搖了搖頭，說(shuō)：不，我要繼續(xù)追捕白鯨!之后我才明白，原先亞哈船長(zhǎng)之所以不去找人是因?yàn)樗脍s快找到白鯨，然后殺了它，從而避免更多的人受害。從那里就能夠看出，其實(shí)亞哈船長(zhǎng)能夠從遠(yuǎn)處看事情，但是他的夢(mèng)想最終還是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，自我反而被捕鯨繩吊死了。

感覺(jué)情節(jié)十分的驚險(xiǎn)、曲折、驚心動(dòng)魄、扣人心弦，讀了這本書(shū)我還明白了只有用真誠(chéng)、無(wú)私的心來(lái)對(duì)待自我的好朋友，必須會(huì)獲得一筆最珍貴的財(cái)富友誼!只有團(tuán)結(jié)合作才能做得更好。

《白鯨》的讀后感 篇4

美國(guó)人血管里的每一滴血都混合著全世界各民族的血!

信仰和哲學(xué)是吹出的氣，而事件則是銅管樂(lè)器。

勇敢是所有美德中最普遍最平庸的一種。

很多年以前，那時(shí)我的錢(qián)包癟癟的，陸地上看來(lái)沒(méi)什么好混的了，干脆下海吧，去在我們這個(gè)世界上占絕對(duì)面積的大海里逛逛吧!

大海是冷酷惡毒的，它有幽靈似的白浪滔滔的洋面，即使晴朗的天氣，在它那一派蔚藍(lán)的、柔和的底里，隱藏有一種邪惡的魔力。這就是大壽衣似的海洋。

亞哈船長(zhǎng)對(duì)斯巴達(dá)克說(shuō)：你這個(gè)只關(guān)心拆帳的人，給我好好聽(tīng)著，在這個(gè)世界上，人所看見(jiàn)的有根有據(jù)的東西，都不過(guò)是面具.在那些無(wú)根無(wú)據(jù)的事物里，倒是隱藏著真實(shí)。人總是不愿意打破這個(gè)面具，像囚犯走不出大墻一樣。人的本性在這個(gè)束縛里是多麼痛苦啊!對(duì)我來(lái)說(shuō)，這白鯨就是一堵墻，一堵緊緊逼著我的墻。它使我的生活全變了，我成了苦役犯，生活沉重不堪。這條腿使我天天看到一股兇暴的力量.在這兇暴的力量后面，有一種不可思議的惡念支使著它，我最痛恨的，就是這種惡念。不管這白鯨是惡念自身，還是它僅僅執(zhí)行這種惡念，我都要向它報(bào)仇.我這個(gè)人就是有這種意念，不管是誰(shuí)侮辱了我，我都要向它報(bào)復(fù)。哪怕是太陽(yáng)這樣做，我也要報(bào)復(fù)它。

鯨：生靈中的最大者，它伸展在一片海洋中，它沉睡時(shí)猶如一座海岬，洄游是則如一片浮動(dòng)的陸地;它從腮中吸進(jìn)一座大海，吐氣時(shí)又把大海噴出去。

《白鯨》出版后，麥爾維爾曾給霍桑寫(xiě)過(guò)一封信。他在信中稱：我剛剛寫(xiě)了一本壞書(shū)，現(xiàn)在我感到自己像羔羊一樣純潔。

寓言杰作《白鯨記》被認(rèn)為是美國(guó)最偉大的小說(shuō)之一。英國(guó)作家毛姆認(rèn)為梅爾維爾的《白鯨記》是世界十大文學(xué)名著之一，地位更在馬克吐溫等人之上。梅爾維爾也被譽(yù)為美國(guó)的莎士比亞。

勞倫斯曾稱《白鯨》為無(wú)人能及的海上史詩(shī)。

1846～1875年之間，約有900多萬(wàn)人離開(kāi)歐洲，其中大部分到了美國(guó)。大批歐洲移民移居美國(guó)的后果，在1867～1883年短短的十幾年間顯現(xiàn)出來(lái)，這就是大約1300萬(wàn)印第安人慘遭屠殺(包括歐洲人帶入的天花、霍亂等疾病給原住民造成的生態(tài)災(zāi)難)，甚至連印第安人賴以生存的幾百萬(wàn)野牛也在新移民的槍口下滅絕。

1851年前后，整個(gè)資本主義世界對(duì)海洋的征服，對(duì)海洋生物的圍剿與同一時(shí)期慘殺美洲印第安人的行動(dòng)相比，同等的血腥、同等的瘋狂。

赫爾曼梅爾維爾(HermanMelville,18xx8月1日1891年9月28日)，美國(guó)小說(shuō)家、散文家和詩(shī)人。由于家境不好，做過(guò)農(nóng)夫、職員、教師、水手、海軍等職務(wù)，后來(lái)成為小說(shuō)家。梅爾維爾的小說(shuō)作品還有《皮埃爾》(1852)和《伊斯雷爾波特》(1855)。他的短篇小說(shuō)和散文有《代筆者巴特貝》(1853)、《迷惘的島嶼》(1854)、《班尼托西蘭諾》(1855)等，后來(lái)集成《廣場(chǎng)故事》于1856年出版。1857年出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《騙子的化裝表演》。他去世前所寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是《畢利伯德》(1924)，在他死后30多年才出版。梅爾維爾晚年轉(zhuǎn)而寫(xiě)詩(shī)。

啊搖籃觀后感(實(shí)用八篇)

細(xì)細(xì)品味一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？每個(gè)觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。快來(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的《飛馳人生》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啊搖籃觀后感 篇1

電影《飛馳人生2》展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于拼搏、友情和成長(zhǎng)的故事，通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的情節(jié)，深刻地描繪了主人公張馳和他的車(chē)隊(duì)在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)毅與樂(lè)觀。影片以輕松幽默的方式呈現(xiàn)了人生的坎坷和挑戰(zhàn)，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著追求。

故事中的張馳，曾是一名冠軍車(chē)手，如今卻淪為落魄的駕校教練，生活過(guò)得頗為艱辛。然而，當(dāng)老頭樂(lè)車(chē)廠廠長(zhǎng)提出贊助他組建車(chē)隊(duì)再次參加比賽時(shí)，他面臨了一個(gè)重要的抉擇。這個(gè)機(jī)會(huì)讓他再次看到了希望，也讓他重新點(diǎn)燃了對(duì)于賽車(chē)的熱情。影片通過(guò)張馳的成長(zhǎng)故事，展現(xiàn)了一個(gè)普通人在面對(duì)困境時(shí)如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不斷奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。

影片中的角色形象鮮明，每個(gè)人物都有著自己的特點(diǎn)和性格。張馳召集了一支多樣化的車(chē)隊(duì)，有老朋友、天才車(chē)手、還有菜鳥(niǎo)駕校學(xué)員，每個(gè)人都有著各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。他們?cè)诿鎸?duì)重重困難時(shí)，不僅展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神，也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)。影片通過(guò)這些角色之間的互動(dòng)，展現(xiàn)了友情和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，以及在困難面前的堅(jiān)定與勇敢。

此外，影片中的笑料和賽車(chē)場(chǎng)面也十分精彩，給觀眾帶來(lái)了愉悅的觀影體驗(yàn)。在挑戰(zhàn)和困難之間，影片融入了大量幽默搞笑的元素，讓整個(gè)故事更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，賽車(chē)場(chǎng)面的.精彩呈現(xiàn)也為影片增添了不少看點(diǎn)，讓觀眾在笑聲中感受到了緊張刺激的賽車(chē)氛圍。

總的來(lái)說(shuō)，《飛馳人生2》是一部充滿正能量的影片，通過(guò)輕松幽默的方式展現(xiàn)了拼搏、友情和成長(zhǎng)的主題。影片不僅讓觀眾感受到了生活的坎坷和挑戰(zhàn)，也傳遞了對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著追求和對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重視。這樣一部充滿正能量的影片，相信能夠給觀眾帶來(lái)許多啟發(fā)和感動(dòng)。

啊搖籃觀后感 篇2

我的一腔孤勇，都用來(lái)沖向盡頭。

這是一部大年上映的喜劇，我覺(jué)得這電影的巧妙之處就在于大多數(shù)人都抱著看喜劇的心態(tài)去看，卻都在最后一刻被悲劇色彩擊中了。也許作為喜劇，《飛馳人生》算不上成功。但在一個(gè)心懷理想的人的眼里，它就像是一個(gè)同伴，陪著自己奮不顧身的沖下去。

故事發(fā)生在一個(gè)落魄賽車(chē)手張弛身上，他在低谷時(shí)過(guò)著看似辛苦其實(shí)是許多人都在經(jīng)歷的日子。如果他就這么過(guò)下去，生活也不算太糟糕?？删鸵?yàn)樗镏还蓜艃合胫胤底约簾釔?ài)的賽場(chǎng)，想重拾自己的輝煌，才有了這荒誕又心酸的遭遇。

中年人的崩潰，就是從借錢(qián)開(kāi)始的。那么張弛就是那個(gè)在崩潰中也能為了心中燃燒的熱愛(ài)重新站起來(lái)，重新沖向夢(mèng)想之路的中年人。在籌錢(qián)重裝賽車(chē)的過(guò)程中，他忍受著冷眼，嘲笑，妥協(xié)甚至是屈辱，不動(dòng)聲色的為了熱愛(ài)的賽車(chē)事業(yè)繼續(xù)昂著頭生活。不管情況變得多糟糕都要拼盡全力去補(bǔ)救，拼了命也要上賽場(chǎng)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手問(wèn)他難道就那么想贏嗎，他說(shuō)“我不是非要贏，我只是不想輸”。

現(xiàn)實(shí)的生活中何嘗不是這樣，當(dāng)你灰心喪氣累到崩潰的時(shí)候，給你動(dòng)力的往往不是虛無(wú)縹緲的.因素，而是那個(gè)讓你永遠(yuǎn)不想認(rèn)輸?shù)膶?duì)手。因?yàn)椴幌胼?，所以必須拼盡全力。因?yàn)椴幌胼?，所以必須要贏。贏過(guò)對(duì)手，才能給自己熱愛(ài)的東西一個(gè)像樣的交代。在自己選擇的道路上奮不顧身的飛馳。哪怕太拼命最后只能沖向懸崖萬(wàn)丈，但只要昂起頭，就是朝著太陽(yáng)在飛馳。

啊搖籃觀后感 篇3

《美麗人生》劇情簡(jiǎn)介在本片身兼編、導(dǎo)、演三職的羅伯托·貝尼尼是意大利影壇著名的喜劇演員，他在本片發(fā)揮了高度創(chuàng)意，用妙想天開(kāi)的方式將一種幾乎已經(jīng)拍爛的題材——納粹迫害猶太人點(diǎn)石成金，效果令人絕倒。

此片以德國(guó)法西斯捕殺猶太人為背景，講述一個(gè)猶太人與一位美麗的意大利姑娘傳奇般地相識(shí)并很快結(jié)婚生下一名男孩。父親慘淡經(jīng)營(yíng)一家書(shū)店，母親有一份教師的工作，生活平靜而美好。然而幸福的時(shí)光總是短暫的，不久法西斯占領(lǐng)了他們所在的城市，將所有居民抓進(jìn)集中營(yíng)做苦役。年幼的孩子并不知道自己處于這樣的環(huán)境之中，慈愛(ài)的父親為了不讓孩子幼小的心靈存有戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，便謊稱他們是在做一個(gè)能贏取積分獲得真正坦克作為獎(jiǎng)勵(lì)的游戲。最終他為了保護(hù)孩子而犧牲了自己的生命。這場(chǎng)面不算壯烈，也沒(méi)有太多血腥，只用幾聲槍響“草草”帶過(guò)，然而濃濃的父愛(ài)含蓋其中。盟軍的到來(lái)使居民們重獲自由，孩子乘坐在盟軍的坦克上尋找人群中的母親，重新投入母親懷抱的孩子只當(dāng)是做了一場(chǎng)規(guī)則嚴(yán)厲游戲。很多年后他才會(huì)明白原來(lái)當(dāng)時(shí)是父親用自己的生命換來(lái)了他的美麗人生.

閑暇之時(shí)，一朋友讓我推薦一些好的片子給她，打開(kāi)pps .無(wú)意中又找到了這部之前看過(guò)的一部好片子。今天又完完整整的看了一遍；落幕之時(shí)，居然還是讓我震撼不已。 116分鐘的'影片視覺(jué)享受之中，笑到心酸，哭到心痛...愛(ài)到生命的盡頭,沒(méi)有華麗麗的落幕,卻演繹了這場(chǎng)真真實(shí)實(shí)擁有至親至愛(ài)的美麗人生.... 著實(shí)讓我感覺(jué)到父愛(ài)的偉大， 正是一個(gè)美麗的謊言。 影片結(jié)尾之時(shí)，小男孩看到坦克朝自己開(kāi)過(guò)來(lái)那樣驚喜的表情天真的讓我無(wú)法一下子用語(yǔ)言去表達(dá)是怎樣的一種smile；

啊搖籃觀后感 篇4

《飛馳人生2》是一部充滿熱血與情感的電影，它不僅展現(xiàn)了冠軍車(chē)手張馳在逆境中重新崛起的故事，更深刻地探討了友情、堅(jiān)持和拼搏的真諦。

影片以張馳淪為落魄駕校教練的現(xiàn)狀展開(kāi)，通過(guò)老頭樂(lè)車(chē)廠廠長(zhǎng)的贊助，他組建了一支車(chē)隊(duì)，與孫宇強(qiáng)、記星、厲小海以及劉顯德組成了一個(gè)充滿笑料的團(tuán)隊(duì)，一起面對(duì)重重困難，勇敢地闖入了巴音布魯克拉力賽。在這一過(guò)程中，他們不僅克服了困難，更重拾了對(duì)賽車(chē)激情的信念，最終超越了自己，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

影片通過(guò)張馳和他的團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)了堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼搏精神。他們?cè)谛α习俪龅那楣?jié)中，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作、互相扶持的友情和團(tuán)隊(duì)精神，讓觀眾在歡笑中感受到了正能量和溫暖。同時(shí)，影片也通過(guò)厲小海這個(gè)角色，表現(xiàn)了一個(gè)看似單純善良卻擁有超強(qiáng)天賦的人物形象，讓人深思不同身份的人所展現(xiàn)出的'潛力和可能性。

《飛馳人生2》不僅是一部關(guān)于賽車(chē)的電影，更是一部關(guān)于友情、拼搏和夢(mèng)想的影片。它讓觀眾感受到了生活中的挫折和困難，卻也告訴我們只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這部電影讓人在笑聲中感受到了生活的溫暖和力量，是一部充滿正能量的佳作。

啊搖籃觀后感 篇5

《人為什么活著》，一本稻盛和夫探析經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的書(shū)，卻滲透了很多人生哲學(xué)。其實(shí)也是在之后才明白，或許這本書(shū)，它本來(lái)就應(yīng)）

人為什么活著？就應(yīng)怎樣活著？其實(shí)在某些方面，這兩個(gè)問(wèn)題的答案是能夠互通的，雖然到目前為止，我還沒(méi)法準(zhǔn)確地面面俱到地回答。但看完這本書(shū)，至少有一個(gè)原先就有的觀點(diǎn)被再次鞏固和強(qiáng)化，那就是：勤奮努力地工作，用樂(lè)觀用心、與人為善的心態(tài)好好活著。

首先一點(diǎn)，勤奮。按稻盛和夫書(shū)中的定義來(lái)說(shuō)：勞動(dòng)的目的不應(yīng)僅取得糧食、免于饑餓，也是為了鍛煉人類(lèi)的心智，如果每個(gè)人都勤奮努力，就能夠培養(yǎng)出完美的心智，讓人變得更完美。

我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，我們都不完美，但都能夠努力讓自我更完美，一分耕耘一分收獲，我想，努力勞動(dòng)在給我們帶來(lái)物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)，確實(shí)帶來(lái)了精神上的收獲，雖然在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們不免抱怨、煩惱，情緒郁悶，但當(dāng)事情過(guò)去后再回頭看，或許這其實(shí)也是一個(gè)修煉心智的過(guò)程，正是因?yàn)橛泻枚嗪枚噙@樣的抱怨和煩惱，我們才逐漸變得成熟，變得穩(wěn)重，變得能獨(dú)當(dāng)一面了。

當(dāng)然，努力工作的過(guò)程中，我們也該持續(xù)用心樂(lè)觀的.心態(tài)，與人為善。稻盛和夫告訴我們一個(gè)道理，無(wú)論是生活還是工作，都要持續(xù)謙虛真誠(chéng)的態(tài)度，盡量少摻雜個(gè)人主觀意識(shí)，秉承他人之心看待所處的局面。

拿我們的工作來(lái)說(shuō)，總有人抱怨廣告占用了太多版面，也聽(tīng)人說(shuō)誰(shuí)踩了誰(shuí)的線，是誰(shuí)在本該截稿的時(shí)候還沒(méi)拿出稿子來(lái)，或者是誰(shuí)不管稿件資料如何就只管把自我的稿子放在頭條位置……這樣的狀況我們幾乎天天碰見(jiàn)，摩擦也不少見(jiàn)。但如果在摩擦發(fā)生之前，我們能夠嘗試著將心比心，或是設(shè)身處地，有些摩擦和爭(zhēng)議說(shuō)不定就能避免。

正如稻盛和夫所說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人低落的情緒也會(huì)對(duì)一個(gè)人的健康造成很大的損害，樂(lè)觀地看待每一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)樂(lè)觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然理解這個(gè)考驗(yàn)。換句話來(lái)說(shuō)，事已如此，生氣并無(wú)用處，又何必拿別人的錯(cuò)懲罰自我？所以，還不如一笑而過(guò)。

或許，我們能夠?qū)W習(xí)作者避免煩惱的一些方法：

1、如果有時(shí)間去煩惱，就比別人更加努力地工作；

2、持續(xù)謙虛絕不驕傲；

3、每一天自我反省，反省并不是意味著每一天煩惱一下；

4、以知足、感恩之心而活；

5、秉持利他之心而活。

讓我們以此共勉。

啊搖籃觀后感 篇6

《寫(xiě)在人生邊上》是錢(qián)鐘書(shū)先生的散文集，共收入《魔鬼夜訪錢(qián)鐘書(shū)先生》《論文人》《讀伊索寓言》《釋文盲》等十篇作品?？吹竭@些題目就打動(dòng)了我的心，我自我何嘗不是站在了人生的邊上，自我心里的陰霾不能釋?xiě)眩钣肋h(yuǎn)無(wú)法活的簡(jiǎn)便自由，為了解開(kāi)心中的謎團(tuán)我就迫不及待地讀起來(lái)。

捧讀此書(shū)心中無(wú)限感慨，在人生邊上看人生的錢(qián)鐘書(shū)，把人生看得更真切、更清晰，給人的感覺(jué)————風(fēng)趣、幽默、又富有哲理。

《寫(xiě)在人生邊上》眾多資料中，讓我印象深刻的是《論歡樂(lè)》。錢(qián)先生的觀點(diǎn)透徹、達(dá)觀，讓我明白歡樂(lè)的本質(zhì)。“永遠(yuǎn)歡樂(lè)”是我們常掛在嘴邊的愿望，但在先生眼中，這四個(gè)字是渺茫得不能實(shí)現(xiàn)，荒謬的不能成立的`，就好像說(shuō)“四方的圓形，靜止的動(dòng)作”同樣自相矛盾。

歡樂(lè)在人生里，好比引誘小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場(chǎng)里引誘狗賽跑的電兔子，我們往往為短暫的歡樂(lè)，要忍受許多痛苦，甚至用一生的時(shí)間來(lái)盼望和等待。

我們期望它來(lái)，期望它留，期望它再來(lái)————這三句話概括了整個(gè)人類(lèi)努力的歷史。

人類(lèi)禮貌的提高發(fā)現(xiàn)了歡樂(lè)是由精神來(lái)決定的，精神上的歡樂(lè)才是真正的歡樂(lè)，在我們當(dāng)今時(shí)代，物質(zhì)生活基本得到了滿足，甚至有些人能夠說(shuō)是吃穿不愁，還有大把的錢(qián)能夠揮霍，但他們就真的歡樂(lè)嗎？物質(zhì)上不夠富裕的人，卻往往能夠從普通的小事中體會(huì)到精神上的歡樂(lè)。真正的歡樂(lè)是內(nèi)在的，它僅有在人類(lèi)的心靈里才能發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為，錢(qián)鐘書(shū)先生還有一句話說(shuō)得異常地對(duì)，那就是“人生雖不歡樂(lè)，但仍能樂(lè)觀”。

每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些困難和挫折，但我們能夠選擇樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)生活，對(duì)生活采取進(jìn)取的態(tài)度，我們有足夠的時(shí)間去尋找歡樂(lè)，去享受歡樂(lè)————即使歡樂(lè)是轉(zhuǎn)瞬即逝的，樂(lè)觀地過(guò)一生人便會(huì)變得豁達(dá)，一切也會(huì)變得相對(duì)合理與完美；悲觀地看世界，人生的苦痛就會(huì)變得越來(lái)越長(zhǎng)，一切令人所厭惡的東西就會(huì)被放大。即使人生注定是不歡樂(lè)的，可是我們?nèi)匀荒軌驊{借自我的智慧樂(lè)觀地過(guò)一生。

書(shū)中許多章節(jié)像《說(shuō)笑》《吃飯》《窗》《談教訓(xùn)》我都反復(fù)閱讀。異常是“寫(xiě)在人生邊上”的注釋填補(bǔ)了我許多時(shí)間上和心靈上的空白。我能從文中細(xì)品出很多生活的哲理，給了我眾多的人生啟示。異常是錢(qián)先生的觀點(diǎn)是“人生雖不歡樂(lè)，但仍能樂(lè)觀”。

所以我不得不說(shuō)，錢(qián)鐘書(shū)先生的《寫(xiě)在人生邊上》真是在人生邊上看人生！

啊搖籃觀后感 篇7

昨天晚上，媽媽和我一起看了一部電影，叫作《美麗人生》。我特別感動(dòng)，流下了許多眼淚。

故事的男主角叫圭多，他特別幽默、風(fēng)趣。女主角多拉是一位善良、溫柔的女子。他們經(jīng)歷了許多困難終于結(jié)婚了，生了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，叫喬舒亞。原本他們一家人幸福地生活在一起，但沒(méi)過(guò)多久，他們被抓進(jìn)了猶太人納粹集中營(yíng)，過(guò)著艱難的生活。

圭多為了不讓兒子喬舒亞受到驚嚇，就騙他說(shuō)這只是大家玩的一個(gè)集中活動(dòng)，是要靠不怕苦、不怕餓、不能哭才能獲得積分的活動(dòng)，獲勝的小朋友可以得到一輛真正的坦克。喬舒亞信以為真，就和爸爸一起開(kāi)始了這個(gè)“游戲”。

納粹要撤退前，想把所有人的.都?xì)⒘耍斆鞯墓缍喟褍鹤硬卦诹艘粋€(gè)安全的鐵箱里，告訴兒子任何情況都不能出來(lái)。他沒(méi)過(guò)多久被士兵抓住了，藏在鐵箱里的喬舒亞看到了這一切。為了不讓兒子害怕，仍然相信這只是一個(gè)游戲，即便馬上要死了，他依然邁著夸張的步伐，擠眉弄眼逗兒子開(kāi)心，最后被士兵槍殺在了角落里。喬舒亞獲救了，他最后坐著一部真正的大坦克安全地回到了媽媽的身邊。

看完了這部電影，我不僅感受到了父愛(ài)的偉大，更明白了任何時(shí)候，我們都要樂(lè)觀，相信希望。我們作為祖國(guó)的花朵，要好好讀書(shū)，建設(shè)國(guó)家，永遠(yuǎn)不讓自己的國(guó)家被欺負(fù)。

啊搖籃觀后感 篇8

今天是大年初二，我和我的家人一起去看了一部電影《飛馳人生》。

電影講述了一個(gè)老賽車(chē)手出獄后殺回賽場(chǎng)的故事。車(chē)手張弛曾是一名叱咤風(fēng)云的賽車(chē)手，卻因?yàn)橐淮畏欠ǖ?飆車(chē)吊銷(xiāo)了駕照。入獄五年還被沒(méi)收了所有獎(jiǎng)項(xiàng)。五年后，他出獄了。在看到比賽后，他的心中閃過(guò)一絲希望，他希望可以復(fù)出，打敗車(chē)壇的一代天才林臻東，可卻百般受挫，比較后堅(jiān)持不懈，奪回了冠軍。

在看完電，我為電影中張弛的這種永不言敗的精神一震。電影中的張弛是一名賽車(chē)手，復(fù)出之路艱辛坎坷。先是經(jīng)歷了若干次的求贊助失敗，拉力賽車(chē)在運(yùn)輸途中爆胎，導(dǎo)致賽車(chē)無(wú)法使用，關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)手幫助他度過(guò)難關(guān)。比較后，因?yàn)閯x車(chē)盤(pán)被石頭磕壞無(wú)法剎車(chē)，墜入了大?！@一切的困難，百般阻撓著張弛，可是他并沒(méi)有消沉，也沒(méi)有低頭嘆息。在我眼中只有一個(gè)字：拼！正是因?yàn)樗移?，敢?jiàn)^斗，他才會(huì)成功，也正是因?yàn)槠?，他才?huì)突破一切阻礙向前飛馳，比較后成功！

同學(xué)們，在生活中，我們不也要有這樣的拼勁嗎？音樂(lè)家貝多芬，在他創(chuàng)作的黃金年齡失去了對(duì)他而言比較重要的聽(tīng)力。失聰、失戀、窮困困擾著他，對(duì)他百般壓迫?？伤麉s沒(méi)有對(duì)命運(yùn)低下頭。他努力，他拼搏，他不屈服于命運(yùn)，他也終于扼住了命運(yùn)的咽喉！

在今后的日子里，我們也要想張弛一樣，不屈服于命運(yùn)，努力拼搏，創(chuàng)造更美好的明天！

書(shū)的搖籃作文10篇

作文記錄了我們的生活與工作見(jiàn)證了我們的人性和價(jià)值，通常好的作文是需要多花心思去寫(xiě)的，你看過(guò)的作文范文有哪些呢？接下來(lái)請(qǐng)大家看看幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的“書(shū)的搖籃作文”，不防你參考一下或許能找到更好的解決方案！

書(shū)的搖籃作文 篇1

我的母親！伴我走過(guò)6個(gè)春夏秋冬的母校！讓我在臨別之際再看您一眼！

在遠(yuǎn)處看，學(xué)校顯得雄偉、壯觀。走近學(xué)校，校門(mén)口的瓷磚上刻著“濱?？h正紅鎮(zhèn)第一中心小學(xué)”幾個(gè)大字，鮮艷的國(guó)旗，美麗的教學(xué)樓，讓人的感覺(jué)眼前煥然一新。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的首先是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，長(zhǎng)方形的底座，高高的旗桿，頂桿上掛著鮮艷的五星紅旗。五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，看著這五星紅旗。我仿佛看到了正輝煌、騰飛的中國(guó)，看著這鮮艷的五星紅旗，我的耳邊忽然響起一首歌：“五星紅旗，我為你自豪！……”

此時(shí)此刻，我真的為這騰飛蓬勃向上的中國(guó)而感到驕傲與自豪！

升旗臺(tái)兩邊是花壇，花壇里種滿了花朵。有紅的、白的、粉的，花兒在一起競(jìng)爭(zhēng)齊放，紅的似火，白的如雪，粉的似小姑娘那粉嘟嘟的臉蛋，鮮花散發(fā)出誘人的清香。早上，花壇里的草木變得格外蒼翠，樹(shù)葉和花瓣兒上面，一粒粒晶瑩的水滴像珍珠一般。一陣伴著花兒的清香，一切都顯得清晰明亮，校園的景色變得多么秀麗呀！一陣微風(fēng)吹來(lái)，花枝輕輕的搖晃，花兒搖著頭，向群芳炫耀自己的美麗，群芳在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷，像一位位亭亭玉立的少女在進(jìn)行“比美大賽”呢！看！那穿著粉紅色連衣裙的映山紅小姐出場(chǎng)了！樹(shù)葉，小草觀眾的目光全都集中在她身上。

婀娜的身姿，白嫩的皮膚?！巴?！好美啊！”比美大賽的鐵樹(shù)主持人贊嘆道。又一位身著超短裙的杜鵑花小姐出場(chǎng)了！長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，美麗的容貌，全場(chǎng)無(wú)不為她的美麗而傾倒！許多參賽選手都上場(chǎng)了……最后，鐵樹(shù)主持人宣布：杜鵑花——身著穿短裙的為最美麗的小姐。那些沒(méi)被選上的花兒小姐垂頭喪氣的離開(kāi)了賽場(chǎng)。主持人鐵樹(shù)鼓勵(lì)他們：“落紅不是無(wú)情物，花作春泥更護(hù)花”這次，臺(tái)下響起觀眾雷鳴般的掌聲……那是為失敗的花兒而響起的。

我們的教學(xué)樓是藍(lán)黃相間的，看起來(lái)雄偉、高大而美麗。門(mén)廳前有八個(gè)金文大字——校訓(xùn)——“樂(lè)學(xué)善思，尚美求真”每一層樓有5間教室，一間辦公室，而且還有很多先進(jìn)和設(shè)置呢！

?。〖t?。∥业哪感?，知識(shí)的搖籃！我們快樂(lè)的家園！

書(shū)的搖籃作文 篇2

童年的小搖籃，是外公編織的

外公是村里的出名木匠。當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，外公已經(jīng)開(kāi)始制作我的小搖籃了，那一根根柳枝，是外公精心挑選的，花了十幾個(gè)夜晚，熬出了黑眼圈，熬紅了眼才編織而成。外公說(shuō)，給外孫女的，一定要仔細(xì)！

我的嬰兒時(shí)期幾乎就是在那小搖籃中度過(guò)的24小時(shí)睡23小時(shí)。每當(dāng)外公忙完活，他就會(huì)坐在小板凳上，輕輕地?fù)u著我。

長(zhǎng)大了，那個(gè)小搖籃我也沒(méi)法用了，可是外公依舊把那個(gè)小搖籃收在屋子里。

前年，外公查出了癌癥，可是我們卻一直瞞著他，外公忍著病痛，去割柳，卻不慎掉入河中。被救起來(lái)的外公，仍要編筐，終于，暈倒了。

幾天后，我的知外公已經(jīng)去世，我卻不相信，直到看見(jiàn)那一排排花圈，聽(tīng)到樂(lè)隊(duì)的敲敲打打，我這才明白，外公已經(jīng)走了。

外公走了，我坐在外公為我編織的小搖籃旁，心中的悲哀浸透我的五臟六腑，可是，眼淚卻在眼里打轉(zhuǎn)兒，怎么也流不出來(lái)。

這時(shí)，我似乎看見(jiàn)一位老人，坐在板凳上，搖著我那童年的小搖籃

書(shū)的搖籃作文 篇3

在我眼中，河流是小溪的搖籃，森林是樹(shù)木的搖籃，天空是白云的搖籃，而我卻最?lèi)?ài)我自己成長(zhǎng)的“搖籃”。

小時(shí)候，天真的我是那樣幼稚而可愛(ài)，我在“搖籃”的懷抱中無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，并養(yǎng)成了倔強(qiáng)的性格，對(duì)何事都想闖一闖、試一試。

一次，在沒(méi)有任何人的情況下，剛學(xué)會(huì)蹣跚而行的我也不知哪兒來(lái)的那么大的勇氣，竟甩著稚嫩的小手、邁著小小的步伐，走到了樓梯旁，抬起短短的小腿，想踏上這第一步成長(zhǎng)的臺(tái)階?？墒?，第一次嘗試我失敗了，我的小腳剛碰上臺(tái)階就滑了下來(lái)，我還踉踉蹌蹌地后退了好幾步，差點(diǎn)兒來(lái)個(gè)“屁股蹲兒”。當(dāng)然，倔強(qiáng)的我哪肯服輸，我不甘心地又沖到樓梯旁，伸出小腳，使出全身力氣想踏上去，可能是因?yàn)橛昧^(guò)猛，我不但沒(méi)有踩上臺(tái)階，反而覺(jué)得身體一軟，繼而就向后倒去，我“哇哇”地叫了起來(lái)，伴隨著我的叫聲，我感到背后有十分溫暖的什么東西扶住了我，將我小小的身體輕輕地托了起來(lái)，我就像一座斷裂的小橋又被人灌輸了力量。

我又輕輕一抬腳，奇跡發(fā)生了，我輕而易舉、不費(fèi)吹灰之力地踏上了先前我費(fèi)盡九牛二虎之力都沒(méi)有踏上去的臺(tái)階！我回頭一看，啊，是“搖籃”在一旁微笑地注視著我。我明白了，“搖籃”是我的力量源泉。而這件讓我心中有一絲絲自豪的往事，也是“搖籃”在小時(shí)候一邊“搖”著我，一邊不厭其煩地給我講的“睡前故事”?！皳u籃”的陪伴下，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在“搖籃”的呵護(hù)下，我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；在“搖籃”的引導(dǎo)下，我漸漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)生活……

長(zhǎng)大后的每一天，學(xué)習(xí)成了我每天的必修作業(yè)。但我知道，我并不是一個(gè)人在“孤軍奮戰(zhàn)”，不管前方有什么樣的荊棘、困難與磨難，我有在我身后默默為我分擔(dān)的“搖籃”。

遇到難題時(shí)，“搖籃”搖身一變，成為一位盡職盡責(zé)的家庭教師，為我耐心講解、仔細(xì)分析每一個(gè)細(xì)節(jié)，即使是“搖籃”百思不得其解的難題，她絞盡腦汁、想盡一切辦法、尋找一切解題途徑都會(huì)為我解答；我所需要的一切物品，只要我向“搖籃”一訴說(shuō)，“搖籃”絕對(duì)會(huì)在第一時(shí)間滿足我的需求；在書(shū)海中游得疲憊了時(shí)，一杯帶著余溫的、普通中蘊(yùn)含著深沉的愛(ài)的白開(kāi)水，又或是一碗有著“搖籃”千萬(wàn)縷愛(ài)的佐料的熱氣騰騰的湯，就是“搖籃”在身后對(duì)我的無(wú)聲的鼓勵(lì)；生活中，我愛(ài)吃的東西，喜歡的物品，都逃不過(guò)善解人意的“搖籃”的眼睛，我的一切愛(ài)好，“搖籃”都了如指掌，吧、就連我的一些小心思，“搖籃”都搜藏在了她的大腦里……

說(shuō)了這么多，你知道我心中的成長(zhǎng)的“搖籃”是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我親愛(ài)的媽媽，媽媽，是我成長(zhǎng)路上必不可少的、最溫馨的“搖籃”！

書(shū)的搖籃作文 篇4

陳美林

爸爸說(shuō)：

那原始森林，

是我們祖先的搖籃。

真有意思，

這是多古老的搖籃??！

那濃綠的森林

一望無(wú)邊，擋住了天空。

我想

我們的祖先，

可曾在那些些大樹(shù)上

蕩秋千，摘木耳

可曾在那片花叢中，

和兔子一起放風(fēng)箏

看花兒綻放？

那時(shí)候，

孩子們也在這里

逗蛐蛐，

看螢火蟲(chóng)跳舞嗎？

也在這里

看青蛙產(chǎn)卵，

捉迷藏嗎？

風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)枝

沙沙，沙沙！

那記憶

多么美妙啊，

又那么廣闊！

啊！

蒼茫茫的原始森林，

我們祖先的搖籃！

書(shū)的搖籃作文 篇5

今夜，我靜靜的坐在床上，聽(tīng)著雨滴落在石板上，發(fā)出異常清脆的聲響，“叮當(dāng)……叮當(dāng)。”那是搖籃曲的前奏，不一會(huì)兒，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)挠曷淞讼聛?lái)，停在花姑娘的臉上：“叮?！甭湓诖髽?shù)叔的發(fā)絲中：“嘩?！边€停在草先生的肩膀上：“沙沙，”每聲都是一個(gè)清脆的音符。絲絲線線般的雨滴韻味回旋。聽(tīng)著這開(kāi)頭，我禁不住鼓起掌來(lái)。我盼望下一分秒的到來(lái)，同時(shí)有了絲絲困意。

重頭戲跟隨著開(kāi)頭快速的趕到了這里。雨下的更大了：“沙拉拉沙拉拉?！边@么單調(diào)，怎么能行呢？所以雷公公過(guò)來(lái)了，為他打起了酷炫的“架子鼓”，閃電姑姑也來(lái)了，他給雨開(kāi)上了炫麗的燈光，有了他們幫忙，這個(gè)曲子變得

十分的精彩紛呈。當(dāng)然除了我肯定還有別的觀眾為他鼓掌啊，比如說(shuō)小河弟弟，他開(kāi)始只是想跟著看看熱鬧，聽(tīng)著聽(tīng)著，他情不自禁的對(duì)小雨夜曲給予雷鳴般的掌聲：“嘩啦啦?！毕雭?lái)應(yīng)是十分動(dòng)聽(tīng)吧。正當(dāng)我想著，”雨下得更大了，雨像潑水般灑了下來(lái)?！皣W嘩嘩……”可是我仍然聽(tīng)到了花姑娘的聲音，在雨中她顯得十分的脆弱，一分鐘后，我聽(tīng)到她開(kāi)放瞬間的聲響：“零零”花開(kāi)了。

不知在什么時(shí)候，搖籃曲結(jié)束了，但是小水滴還在留戀剛才的美好音樂(lè)，只是緩緩的掉落的一聲雨滴，水滴隨著雨，默默的消失在了默默的夜色中。而在此時(shí)，我香甜的睡了。門(mén)旁，還留著一點(diǎn)點(diǎn)小水珠，在叮叮的響著……

書(shū)的搖籃作文 篇6

不知，你有沒(méi)有因什么而深受感慨過(guò)。實(shí)在，在糊口中，有良多看似平凡的事物，但它們往往是最高尚的。

就拿土壤來(lái)說(shuō)吧?？赡苣阋獑?wèn)，土壤有什么好說(shuō)的呢？看他那副骯臟的樣子吧，又怎能勾起人們的興致呢。可是，我要說(shuō)，土壤是最高尚的。

我們糊口的這個(gè)星球，由廣闊的陸地和蔚藍(lán)的海洋組成，而人類(lèi)主要的立足點(diǎn)就是陸地。陸地，顧名思義，就是由土壤組成的。蘊(yùn)藉地說(shuō)，沒(méi)有陸地，人們就失去了生存空間，終極，可能會(huì)有多數(shù)的人接踵死去。當(dāng)你聽(tīng)到這兒時(shí)，可能才會(huì)明白，原來(lái)是土壤養(yǎng)育了人們。生物界的植物大多將根扎在了土壤里，土壤不僅對(duì)它們起了固定的作用，而且，它還給予了生物生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽和水。也正因此，植物才能生存下來(lái)，才能進(jìn)行一切生命流動(dòng)，生物界的生物鏈才會(huì)連接起來(lái)。所以，把土壤成為萬(wàn)物的母親在貼切不外了。

土壤孕育著萬(wàn)物，但卻被人忽視。對(duì)此，她沒(méi)有訴苦。她無(wú)怨無(wú)悔的為萬(wàn)物奉獻(xiàn)著，默默無(wú)聞的付出著，不求回報(bào)，只求萬(wàn)物能活得更好。當(dāng)你看到這兒時(shí)，豈非你就沒(méi)有點(diǎn)什么感觸嗎？豈非你不覺(jué)得它與某種事物有著相似之處嗎？豈非你不會(huì)想到老師嗎？他們把自己一生的夸姣時(shí)光投入到自己的事業(yè)中，把自己的一切全給了學(xué)生，可是，他們卻不在乎，沒(méi)有什么怨言。他們把學(xué)生當(dāng)成是是生命的全部，為了學(xué)生，他們受盡了委屈，生氣，但他們都忍下去了，只為了讓學(xué)生學(xué)得更好，過(guò)得更快樂(lè)。

我愛(ài)土壤，愛(ài)它的“平凡”，更愛(ài)它那高尚的精神。

書(shū)的搖籃作文 篇7

曾經(jīng)很想和陶淵明一樣，憤世嫉俗，歸引田園，不與這污濁的社會(huì)同流合污；曾經(jīng)也一度瘋狂地迷戀，幻想自己有一天能夠擁有神奇的力量，跳到那書(shū)中去，和林黛玉一并去葬那不沾染泥垢的桃花，醉生夢(mèng)死于那世外桃源般的大觀園。夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻又殘酷。

我終于要揮淚告別三年的初中生活，離開(kāi)曾經(jīng)一起歡笑，一起遲到，一起罰站的好友，看著那空蕩蕩的走廊，休業(yè)著的小賣(mài)部，寬闊的操場(chǎng)，都有那么多我們的影子?？涩F(xiàn)在，我卻只能用一本夾著彩色頁(yè)紙的同學(xué)錄，來(lái)結(jié)束這一切。當(dāng)我親手捧著那鮮紅的小本子走出學(xué)校大門(mén)時(shí)，初中生活便畫(huà)上了句號(hào)。同學(xué)們都各自奔忙了。有的繼續(xù)面對(duì)那么高高一摞書(shū)本，有的干脆打工掙錢(qián)去了，有的跟我一樣，感慨著我們過(guò)去的花樣年華，給我們的高中生活，畫(huà)上一長(zhǎng)串的省略號(hào)，一片茫然。那天去面試的時(shí)候，面對(duì)著陌生的學(xué)校，同學(xué)，老師，心中不禁嘆道：“物是人非事事休……”。

不知人世間怎么會(huì)有如此多另人傷感的事物，大概是自己太過(guò)敏感了吧！已近黃昏，我走進(jìn)一家咖啡店，尋了個(gè)靠窗的位置坐下，被咖啡那股濃郁的氣息所籠罩。透過(guò)窗玻璃，竟見(jiàn)那百貨商場(chǎng)門(mén)口一個(gè)和我一樣處于花季的女孩兒，手里攥著一疊花花綠綠的傳單，見(jiàn)人便露出笑靨，遞上一份傳單，雖屢遭失敗，但依然安寧。躬下身子，拾起被人遺棄的傳單，又奔向遠(yuǎn)方去了。她有一股氣質(zhì)，一直牽動(dòng)我，是我久久不能平靜。從她身上，我仿佛看到了自己的影子，她也許和我一樣，有一顆會(huì)幻想，會(huì)感傷的心，但她并沒(méi)有把光陰白白浪費(fèi)在這虛無(wú)縹緲的事物上，而是開(kāi)始走向成熟，磨礪那顆稚嫩的心。

而我，卻只會(huì)成天到晚做一個(gè)父母身邊的寄生蟲(chóng)，把精力耗費(fèi)在無(wú)知與幻想的世界里。崇尚陶淵明，卻忘記了“草盛豆苗稀”的現(xiàn)實(shí)；迷戀，卻忘了那金陵十二釵被注定“千紅一哭”，“萬(wàn)艷同悲”的悲劇。青春，終究會(huì)像流水般逝去，人，終究要離開(kāi)幻想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們的花樣年華像搖籃一樣，使我們有無(wú)窮盡的夢(mèng)，可我們，終究不屬于這個(gè)搖籃，我們是屬于這個(gè)世界的，那么就讓我們離開(kāi)這搖籃，去經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的風(fēng)與現(xiàn)實(shí)的雨的磨練，去創(chuàng)造那個(gè)看的見(jiàn)的彩虹。

書(shū)的搖籃作文 篇8

《搖籃》詩(shī)歌

天空是搖籃，

搖著云寶寶。

風(fēng)兒輕輕吹，

云寶寶睡著了。

大地是搖籃，

咬著草寶寶。

風(fēng)兒輕輕吹，

草寶寶睡著了。

大樹(shù)是搖籃，

搖著葉寶寶。

風(fēng)兒輕輕吹，

葉寶寶睡著了。

【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：怎樣寫(xiě)好狀物的作文……】

（一）交代來(lái)歷

文章開(kāi)頭用一、兩句話介紹物品的歷來(lái)，自然地引出下文。

（二）具體描述

通過(guò)顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來(lái)，寫(xiě)出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺(jué)。（next88）多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開(kāi)合理的想象。賦予它情感，就會(huì)使物品活生生地躍然紙上。

（三）動(dòng)靜結(jié)合

先寫(xiě)靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣，寫(xiě)出的文章也會(huì)更加生活。

（四）說(shuō)明功能

每件物品都有它獨(dú)特的作用，一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)文章要在結(jié)尾處說(shuō)明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn)。

（五）融進(jìn)感情

字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。

書(shū)的搖籃作文 篇9

在遙遠(yuǎn)的宇宙飄浮羞這樣一片美麗的星云，在星云里又含著這樣一個(gè)星球，星球上每天都會(huì)發(fā)生許多事

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我初中生涯的開(kāi)始，看著周?chē)磺械哪吧?，我不禁打了一個(gè)寒顫。

喂，伊夢(mèng)寒，認(rèn)識(shí)我嗎？一張似曾相識(shí)的臉突然出現(xiàn)在我面前，我的思緒也隨著這張臉飄到了以前，這張臉出現(xiàn)過(guò)的時(shí)期。

你你是誰(shuí)？令人失望的是，我沒(méi)有想起

天啊，我太傷心了，嗚我我是姚思露啊，嗚那張臉一驚一詐地冒出一句話，嚇我一跳。

姚思露這個(gè)名字好象有點(diǎn)印象。

噢，你就是和我二年級(jí)同班的姚思露啊。我有種如夢(mèng)初醒的感覺(jué)。

請(qǐng)大家安靜安靜，我是你們的班主任，大家可以叫我盧老師，我是教語(yǔ)文的

噪音仍在上面回旋著，我和姚思露卻在下面講得津津有味，姓盧的講得是滔滔不絕，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到我們的水下動(dòng)作是如此平凡。

就這樣，我的初一生活就在盧的魔爪中度過(guò)，一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝

上課，下課，初一的生活就被這些占滿了，無(wú)聊的時(shí)候就看看滿天的繁星，我也就因此迷上了星空。

暑假過(guò)的可真是渾渾的，沒(méi)有一點(diǎn)目的，整天只會(huì)對(duì)著電視機(jī)發(fā)呆，因?yàn)槟菚r(shí)的我連電腦怎么開(kāi)關(guān)都不知道，更別談什么QQ，聊天了

初二的天空仍是那么藍(lán)，我的世界也仍是那么空虛和寂寞，時(shí)間在姚思露和如曉婷這兩個(gè)朋友中度過(guò)，直到（介紹一下，如曉婷，也是我的朋友。因?yàn)橥罚院茏匀坏爻蔀槁酚?。后?lái)，姚思露和如曉婷便成了密友，兩個(gè)人整天粘在一起。

伊夢(mèng)寒，伊夢(mèng)寒姚思露上氣不接下氣地跳到伊夢(mèng)寒身邊，我讓她先喘口氣再說(shuō)，快，快出去看看，怎么了，出人命了？我一聽(tīng)，是不是有人跳樓了？？什么，你怎么老是往那上面想，我們班來(lái)了一個(gè)人。等她把那些漢字連成一句話時(shí)，我才真正體會(huì)到了漢字的博大精深。

不就一位新同學(xué)嘛，有什么好稀奇的我的不以為然換來(lái)了姚思露的吹胡子瞪眼。沒(méi)辦法，我與外界永遠(yuǎn)沒(méi)有什么聯(lián)系，對(duì)我來(lái)說(shuō)，班里沒(méi)什么太熟的，一般人對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。有沒(méi)有新同學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的不重要。

那幾天，學(xué)校正在選合唱隊(duì)隊(duì)員，老師不得不一個(gè)一個(gè)班尋找人才。姚思露和如曉婷惡作劇，說(shuō)什么替我搗好人際關(guān)系，竟將我推進(jìn)了這個(gè)火坑，我則榮幸地被選上了。

合唱隊(duì)第一天，老師點(diǎn)名，初二（1）班，謝如云到。初二（2）班，李羽翔到。初二（6）班，伊夢(mèng)寒到。初二（6）班，頡林誠(chéng)頡林誠(chéng)頡林誠(chéng)到了嗎？好長(zhǎng)時(shí)間，周?chē)允且黄澎o。

啪！門(mén)被一物體撞開(kāi)了。

書(shū)的搖籃作文 篇10

故鄉(xiāng)廈門(mén)在我的夢(mèng)境中的剪影就是一個(gè)藍(lán)色般的搖籃，承載了許多我與她之間的回憶和故事……

雖生在廈門(mén)，卻無(wú)法用語(yǔ)言描繪出她的模樣。她應(yīng)該如同巴金在《南國(guó)的夢(mèng)》中所說(shuō)的“子在海上飄動(dòng)，海是這樣地大，天幕簡(jiǎn)直是把我包圍在里面的”“美麗的、曲折的馬路，精致的、各種顏色的房屋，庭院里開(kāi)著的各種顏色的花，永遠(yuǎn)是茂盛和新鮮的榕樹(shù)”這般寬容博大與清新秀氣吧！

記得小時(shí)候，每個(gè)周末父母都要帶我去海邊玩耍，我總是喜歡光著小腳丫在松軟的沙灘上留下一串串足跡，走進(jìn)海里讓浪花輕柔地親吻我的'腳，那時(shí)，我總在想：做海的孩子，做廈門(mén)的孩子，真好！

小時(shí)候我不僅喜歡到大海里玩耍，還喜歡陪著媽媽到八市逛逛。還記得那時(shí)媽媽告訴我：“孩子，廈門(mén)的海養(yǎng)育了你們，也養(yǎng)育了許多的水族呢！”我那時(shí)就在想：難道我還有一個(gè)媽媽叫廈門(mén)，我還有很多兄弟姐妹？于是，我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)了八市。這句話在我長(zhǎng)大后才明白：一進(jìn)八市，看著那琳瑯滿目的海鮮我頓時(shí)花了眼。我拉著媽媽來(lái)到這個(gè)攤位上摸摸威風(fēng)的螃蟹，看它揮舞著粗壯的大鉗子，活像一位大將軍；又拉著媽媽來(lái)到另一個(gè)攤位，看青色的大蝦在水里飛躥，激起一朵朵小水花；再拉著媽媽來(lái)到新的攤位，看花蛤吐出水花，看穿著像水中泛起的一圈圈漣漪的外衣的海螺……·當(dāng)我逛累的時(shí)候，便會(huì)央求媽媽給我買(mǎi)幾個(gè)土筍凍，蘸上一點(diǎn)辣醬，放入口中，十分清爽，仿佛那海的味道在舌尖跳躍一般。

每值中秋佳節(jié)，廈門(mén)都有一項(xiàng)獨(dú)特的活動(dòng)——博餅。小時(shí)候，認(rèn)為博餅是件好玩的事，在外婆家的大院里，用月光照亮，抓起骰子，努力一擲，期盼能得到狀元，好跟小伙伴們炫耀一番，長(zhǎng)大之后，明白了博餅是一種美好的寄托，也感激我能在藍(lán)色般的搖籃——廈門(mén)成長(zhǎng)，看到深藍(lán)的天上掛著的那一輪皎潔的明月。

過(guò)去那個(gè)在沙灘撿貝殼的小女孩已成長(zhǎng)為一位喜歡對(duì)大海傾述的少女，故鄉(xiāng)廈門(mén)的土地上也多了許多外地慕名而來(lái)的游客和拔地而起的高樓大廈，但在這個(gè)搖籃依然不變的是她美好的藍(lán)色。

浪花拍打著沙灘，悄悄地訴說(shuō)著那個(gè)藍(lán)色般的搖籃——廈門(mén)與她的孩子的故事……·

讀書(shū)有感讀后感(系列10篇)

你是不是正在為范文寫(xiě)作而頭疼呢？我們應(yīng)該注重借鑒和學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文。借鑒的范文數(shù)量越多，在積累到一定程度對(duì)寫(xiě)作會(huì)有質(zhì)變的幫助，根據(jù)您的要求編輯已經(jīng)為您挑選出以下相關(guān)信息：“讀書(shū)有感讀后感”，讓我們一起探索冠軍的足跡挑戰(zhàn)閱讀的極限和智慧！

讀書(shū)有感讀后感 篇1

看過(guò)了《刻意學(xué)習(xí)》這本書(shū)，不得不說(shuō)，這確實(shí)是一本好書(shū)，這本書(shū)值得多看幾遍。

我以前不相信這一類(lèi)的書(shū)，我認(rèn)為這種書(shū)就是類(lèi)似一種雞血文章，給予我的幫助應(yīng)該是微乎其微，但是這本書(shū)給予我一種全新的感覺(jué)，就是十分的貼近生活，我感覺(jué)其中說(shuō)的許多事情都是我親身經(jīng)歷的，因此這本書(shū)給了我一種不一樣的感覺(jué)。

看完這本書(shū)，我十分贊同作者所說(shuō)的“持續(xù)行動(dòng)”。當(dāng)然，“持續(xù)行動(dòng)”是相對(duì)于短期的行動(dòng)而言的，短期行動(dòng)算的上是我經(jīng)常做的了，文中講到的10的n次方問(wèn)題，我應(yīng)該是和大多數(shù)人一樣，很多行動(dòng)無(wú)法突破10的1次方，有時(shí)候就是三分鐘熱血，就比如說(shuō)高中的一次我打算好好學(xué)***，每天背多少單詞，于是就拿了一本大詞典在家里熱火朝天的背書(shū)，可是沒(méi)過(guò)多久，就堅(jiān)持不下去了，這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始埋怨自己不能堅(jiān)持，然后又忙于尋找一種快捷便利的方式去學(xué)***，短期之內(nèi)這些方法可能會(huì)有一定的作用，可是時(shí)間一長(zhǎng)就談不上有什么用了。因此我首先認(rèn)為，“持續(xù)行動(dòng)”真的是一種有效的方法，我們暫且將如何持續(xù)行動(dòng)的問(wèn)題放到后面來(lái)討論，因?yàn)槲覀円紫让鞔_這一事實(shí)，這是十分重要的。

我們先從這本書(shū)說(shuō)起，這本書(shū)的名字是《刻意學(xué)習(xí)》，首先學(xué)***應(yīng)該是刻意為之的，而不應(yīng)該是被動(dòng)的，我們?cè)谏细咧械臅r(shí)候大多是處于被動(dòng)學(xué)***態(tài)，老師說(shuō)怎么做我們就怎么做，但是上了大學(xué)之后，我們的學(xué)***提升為另一個(gè)階段了?？桃鈱W(xué)***以很好的概括這一階段。我想我已經(jīng)開(kāi)始改變自己的學(xué)習(xí)方式了。圖書(shū)館的存在可以幫助我們改變。

在這一點(diǎn)上，我非常欽佩我的室友。沒(méi)有課的時(shí)候，他經(jīng)?；貓D書(shū)館找書(shū)和雜志看，每天都有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)思路。在這一點(diǎn)上，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我很高幸有這么好的室友。總之，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該注意學(xué)習(xí)，有意識(shí)地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該做的。

我很明確得知道《持續(xù)行動(dòng)》的重要性，但是如何堅(jiān)持下去，我還要繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)，在高中的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)給我們講一些勵(lì)志的文章來(lái)給我們加油打氣，增加我們學(xué)***力，這應(yīng)該算的上是書(shū)中描寫(xiě)的打雞血或者是雞湯了吧。在書(shū)中，作者談到了他對(duì)打雞血的看法。作者認(rèn)為打雞血不是一種有效的方法。筆者認(rèn)為，打雞血就等于在短時(shí)間內(nèi)吸毒取樂(lè)。最后，所需劑量將越來(lái)越大。確實(shí)，聽(tīng)完老師講的雞血故事，確實(shí)會(huì)有一種有動(dòng)力的感覺(jué)，這種感覺(jué)是一種假象，并不能給你帶來(lái)真正的幫助，最后你發(fā)現(xiàn)，還是要靠自己，自己給自己造血，這是作者的觀點(diǎn)，我認(rèn)真的思考了一下，認(rèn)為作者說(shuō)的有道理，我平時(shí)也有做這樣的造血活動(dòng)，我是一個(gè)理科生，學(xué)***對(duì)我來(lái)說(shuō)可能有些枯燥，但是，我比較喜歡歷史，因此我從這方面下手，我去圖書(shū)館借了一下法制史類(lèi)的書(shū)籍，在閱讀中培養(yǎng)法學(xué)的興趣。

結(jié)果還算是不錯(cuò)的，我最近覺(jué)得法學(xué)還是比較有意思的，學(xué)***就有了動(dòng)力。

作者的另一個(gè)觀點(diǎn)是碎片化學(xué)是兩極分化的，碎片化的研究會(huì)像你想的那樣積累。應(yīng)該掌握的是制度，制度化的是重要的。在一堂法律課上，法律老師也講了這個(gè)觀點(diǎn)，這讓我更加相信這個(gè)觀點(diǎn)的正確性。我們法理老師說(shuō)的一句話我認(rèn)為十分精辟，“當(dāng)你心中有了體系，什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單許多”。

閱讀這本書(shū)也不是很久，對(duì)這本書(shū)的見(jiàn)解也不是很深刻，我會(huì)繼續(xù)努力下去，更好的理解這本書(shū)的內(nèi)容，我會(huì)盡力做到持續(xù)學(xué)習(xí)，希望能夠有一天，我也能像書(shū)的作者一樣，變得更好。

讀書(shū)有感讀后感 篇2

每天碌碌于教室、辦公室，常常覺(jué)得千頭萬(wàn)緒，偶爾品嘗一次完成任務(wù)的喜悅，沒(méi)想到是外出聽(tīng)課。

記得有位同仁說(shuō)過(guò)這樣一句話，現(xiàn)在的語(yǔ)文教師不是缺少理論，而是缺少自己的思想，我對(duì)號(hào)入了座，這句話對(duì)我而言尤為適合！因?yàn)橹v座我也聽(tīng)過(guò)一些，培訓(xùn)我也參加過(guò)一些，而事實(shí)上，我對(duì)理論知之甚少，更甭談系統(tǒng)的了解了，多數(shù)時(shí)候只是充當(dāng)了一個(gè)搬運(yùn)工，從書(shū)上搬了出去而已，慚愧?。?/p>

每次聽(tīng)完課后反思總是很多，雖然每位老師的課各具特色，風(fēng)格不一，但很多地方在我們的平時(shí)教學(xué)中值得借鑒和學(xué)習(xí)。

11月25日的這次聽(tīng)課，給我印象最深刻的有兩方面：其一，所有的老師都非常重視朗讀，不論是學(xué)生朗讀也好，還是老師范讀也罷，都讀得津津有味，有姿有彩，令大家嘆為觀止的是惠濟(jì)一中王俊杰老師執(zhí)教的《端午的鴨蛋》，以背誦名家的詩(shī)詞引入本課！令在場(chǎng)學(xué)生老師很是佩服。其二，所有的老師上課都非常重視情感的激發(fā)，走入文本中去，和文本中的人物一起喜、一起哀，感同身受。這也讓我知道：語(yǔ)文的教學(xué)離不開(kāi)語(yǔ)言，離不開(kāi)文字，不是有的大師已經(jīng)說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文就該“咬文嚼字”了嗎？最近我又聽(tīng)了這樣一句“要學(xué)好語(yǔ)文還須多情善感”，想想不無(wú)道理，人都是有感情的，課堂上只要能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們與文本產(chǎn)生情感共鳴，想學(xué)不好語(yǔ)文都難！

“上一堂好課，不容易呀！老師可是需要經(jīng)過(guò)層層的‘打磨’，才能達(dá)到醇香濃郁?。　弊谖遗赃叺囊晃焕锨拜呁姓f(shuō)，我在心底說(shuō)，也許正是有了這層層的“打磨”，才有了這回味無(wú)窮的上課技巧，也才有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，“丑小鴨”才真正變成了“白天鵝”！

語(yǔ)文課應(yīng)該是書(shū)聲朗朗的，每堂課我都能感受到的就是朗朗的讀書(shū)聲。在此我要特別提一下南陽(yáng)小學(xué)的孟晶老師，她執(zhí)教的《頤和園》，課堂中，通過(guò)引讀的形式，讓學(xué)生去品讀這篇文章，讓學(xué)生從讀中去體會(huì)文中蘊(yùn)含的意義。遇到重點(diǎn)文段讓學(xué)生逐句逐句的讀，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子再讓學(xué)生讀。把學(xué)生和聽(tīng)課的老師都帶進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意的境界之中。

是的，一堂好的語(yǔ)文課，首先學(xué)生讀的時(shí)間就應(yīng)該占有較大的比重，學(xué)生讀正確讀流利了，那么對(duì)文章就基本理解了。而我們的課堂中，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，老師的問(wèn)和講占用了大部分時(shí)間。課堂應(yīng)該把大多時(shí)間讓學(xué)生去讀，讀中去理解，讀中去品味。

這幾個(gè)講課的老師讀得很投入，讀得很感人。我們可能與這些優(yōu)秀的'老師還有很長(zhǎng)的一段距離。但只要我們帶著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的熱愛(ài)，把這種感情帶入到課堂中，帶入到每次朗讀中，我們的朗讀同樣精彩！我們的朗讀同樣能感染學(xué)生。用心用情教語(yǔ)文，才能教出語(yǔ)言文字的魅力，才能引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟到語(yǔ)言文字的感染力！

假如每一堂課結(jié)束時(shí)有一點(diǎn)時(shí)間，你能做什么？現(xiàn)實(shí)的課堂我們老師做得最多的，就是總結(jié)課堂教學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生作業(yè)。我覺(jué)得我們教師更多的應(yīng)該讓學(xué)生在課堂被你調(diào)動(dòng)起來(lái)的學(xué)習(xí)熱情能維持下去，能喚起學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生能以急切盼望的心態(tài)等待你的下一次上課。革命尚未成功，同仁們，且行且思，只要我們不斷地去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，相信語(yǔ)文教學(xué)的路會(huì)越走越寬，越走越平坦！來(lái)吧，一起唱一曲心靈的牧歌！

舉頭擦把汗，低頭接著干！一定須巧干哪！

讀書(shū)有感讀后感 篇3

讀了《將心注入》，他向我證明了不以盈利為追求的企業(yè)是依然可以成功的，面對(duì)困難多堅(jiān)持一下可能就會(huì)跨越，生命中還有很多比盈利更重要和有意義的事情，將心注入，一路向前。下面是小編為大家收集整理的《將心注入》讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。

《將心注入》讀書(shū)心得篇1

今天的社會(huì)，已經(jīng)習(xí)慣了所有的成功都?xì)w功于傳說(shuō)：最聰明的人，意瞬間的創(chuàng)造，預(yù)頂?shù)呢?cái)富。成功背后的經(jīng)驗(yàn)只是背景中的調(diào)料，讓垂涎欲滴的觀眾羨慕不已。

在mba的專業(yè)表達(dá)中，你總會(huì)聽(tīng)到這樣的話：商業(yè)模式、市場(chǎng)規(guī)模、利潤(rùn)。財(cái)富的階梯：納斯達(dá)克。

我們的商學(xué)院教育主要有兩條主線：一條是娛樂(lè)表達(dá)；另一條是擁有專業(yè)技術(shù)的商學(xué)院。

很多時(shí)候，關(guān)于商業(yè)目標(biāo)的問(wèn)題，是沒(méi)有人會(huì)懷疑的：賺取最大利潤(rùn)。這是商業(yè)的主要目標(biāo)之一。但是，我也會(huì)懷疑和懷疑：這是在商業(yè)中唯一和唯一正確的目標(biāo)嗎？

大多數(shù)時(shí)候，我穿梭于**的娛樂(lè)和嚴(yán)格的商學(xué)院之間，仔細(xì)尋找我希望找到的東西。我看過(guò)無(wú)數(shù)成功的故事，但是沒(méi)有一種方法可以成功，就象星巴克的成功之路，這讓我震驚。

是的，不僅是成功本身，更是成功的方式，給了我更深層次的教育和感動(dòng)

[1]如何看待出身、家庭條件

作為星巴克的核心領(lǐng)導(dǎo)者，霍華德·舒爾茨，從小生活在家境窘境的環(huán)境里，父親傾其一生，任老任怨，從未從其工作中獲得尊重和利益。童年的記憶給舒爾茨留下了永久的印記。許多年后，當(dāng)他把使命交給星巴克時(shí)，他發(fā)誓要?jiǎng)?chuàng)建這樣一個(gè)企業(yè)：

它不僅僅是一臺(tái)創(chuàng)造財(cái)富的機(jī)器，更是讓每一位員工都得到應(yīng)得的福利和尊重。

舒爾茨沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而視將星巴克視為父親的精神遺產(chǎn)，并將其發(fā)揚(yáng)光大。

貧窮不是放棄的理由，也不是被憐憫的理由，而是人們成長(zhǎng)的財(cái)富和動(dòng)力。

[2]為什么價(jià)值觀是非常重要的?

價(jià)值觀不是一個(gè)深刻的概念，而是你選擇和做事背后的根本原因。如果商業(yè)的目標(biāo)不是指向人，而是指向人以外的財(cái)富，那么在商業(yè)價(jià)值觀上就沒(méi)有什么可挑剔的了

如果你認(rèn)為員工只是通往財(cái)富之路的鋪路石，一個(gè)砝碼，一個(gè)數(shù)字，一個(gè)利潤(rùn)指標(biāo)。你又如何要求信任或是忠誠(chéng)?

每個(gè)人都在追求自己的夢(mèng)想，但每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。你怎么能說(shuō)為了你的夢(mèng)想，你應(yīng)該犧牲別人的夢(mèng)想。是你的工具，還是你的伙伴?

將心比心。你對(duì)待別人的方式就是人們對(duì)待你的方式。這就是價(jià)值觀。

同時(shí)，價(jià)值觀也是一把尺子，有明確的界限：什么可以做，什么是禁忌，什么是堅(jiān)持，什么是放棄。

價(jià)值觀也決定：在利益面前，如何分享財(cái)富；在困難面前，如何互相幫助。

難怪，滄海桑田，星轉(zhuǎn)物移。當(dāng)人們談到基業(yè)長(zhǎng)青的企業(yè)，都會(huì)談到它：價(jià)值觀。

沒(méi)有價(jià)值觀的企業(yè)很難有長(zhǎng)期的生命力。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，人心是經(jīng)不起**的。如果我們能容忍**，沒(méi)有人愿意堅(jiān)持原來(lái)的夢(mèng)想。

但同時(shí)，人也是向往崇高和陽(yáng)光的，當(dāng)價(jià)值觀成為一種精神力量，它就不僅是一種財(cái)富的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是組織中所有人的光榮和夢(mèng)想。

[3]品牌：將心注入

再?zèng)]有比誠(chéng)意，更有利于創(chuàng)業(yè)者沖破困境。沒(méi)有任何技術(shù)可以與注入心臟的能量相比。星巴克的品牌取決于三個(gè)重要方面：咖啡因素、人的因素和體驗(yàn)因素。

咖啡因素：

好的產(chǎn)品，不是于設(shè)計(jì)，而是誠(chéng)意，來(lái)自于對(duì)顧客的誠(chéng)意：如何向顧客提供一流的咖啡豆;如何使讓萬(wàn)里高空飛機(jī)上的顧客喝到純正的星巴克咖啡?這是星巴克最關(guān)心的產(chǎn)品問(wèn)題。

他們的價(jià)值觀，決定了他們的誠(chéng)意：他們不會(huì)去買(mǎi)劣質(zhì)的咖啡豆賣(mài)給顧客;他們不會(huì)在原材料漲價(jià)的季節(jié)，把漲價(jià)的成本一股腦兒地轉(zhuǎn)給顧客;甚至，他們不會(huì)去選擇跟自己價(jià)值觀不符合的市場(chǎng)或伙伴。

人的因素：

視員工為伙伴，給每個(gè)參與其中的人尊重，和利益：幾萬(wàn)個(gè)合作伙伴。星巴克不僅培訓(xùn)自己的員工，還培訓(xùn)合作伙伴的員工。

在他們心目中，品牌建設(shè)是要面對(duì)每一個(gè)人：當(dāng)他們面對(duì)員工和員工面對(duì)客戶時(shí)產(chǎn)生的信任感。其他的都只是結(jié)果。

體驗(yàn)因素：

星巴克不僅創(chuàng)造了一個(gè)偉大的組織，而且創(chuàng)造了非凡的咖啡體驗(yàn)或文化。

作為簡(jiǎn)單商品的咖啡已經(jīng)存在1000年的歷史了，但星巴克賦予了咖啡新的價(jià)值或品味：人心的寂寞，在新世紀(jì)來(lái)臨之際，通過(guò)咖啡的浪漫連接在一起。星巴克，看到了咖啡產(chǎn)業(yè)的精髓所在，咖啡不僅僅是咖啡，它是一個(gè)社交的綠洲，一種人與人的感情紐帶，一種消費(fèi)得起的平等，夢(mèng)想中的第三空間。

讀《將心注入》，好比旋轉(zhuǎn)美麗的萬(wàn)花筒，精彩分呈：看見(jiàn)一個(gè)人的成長(zhǎng)和選擇;看見(jiàn)一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的夢(mèng)想和傳奇;一個(gè)偉大的品牌是如何創(chuàng)立，如何經(jīng)歷風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)。

星巴克的歷史不僅僅是一個(gè)發(fā)展和成功的記錄，它也是一個(gè)關(guān)于如何以不同方式建立一個(gè)公司的故事。它和我們熟悉的那種公司完全不同。這證明了一個(gè)以靈魂為導(dǎo)向、以自然為導(dǎo)向的公司仍然可以賺錢(qián)。它表明了一個(gè)公司在保證它的股東們能長(zhǎng)久贏利的同時(shí)，卻不必犧牲他的以尊嚴(yán)對(duì)待員工的核心價(jià)值-這就是星巴克認(rèn)為正確的，也是運(yùn)作企業(yè)的最佳方式。

你不可能在娛樂(lè)化敘述的感受到，也不可能在商學(xué)院光滑而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蚣苤畜w會(huì)到這一切。

《將心注入》能讓人重新振奮起來(lái)，去追求自己的夢(mèng)想，聽(tīng)從自己的心靈，即使遭人譏笑也無(wú)所謂。

《將心注入》告訴我們：一個(gè)公司不必失去激情也可以做大做強(qiáng)，但這只有在以人為本、以自身的價(jià)值觀為本，而不是以利潤(rùn)為本的情況下，才可以做到。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，歸根到底，關(guān)鍵是人心。星巴克把它的心給了每一杯咖啡和它的合作伙伴。當(dāng)顧客感受到時(shí)，自然會(huì)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

舒爾茨說(shuō)：“如果你傾心投入于自己的工作，或是任何值得為之努力的事業(yè)，你就有可能實(shí)現(xiàn)在他人看來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，生活因此會(huì)變得很有意義?！?/p>

《將心注入》讀書(shū)心得篇2

他向我證明了不以盈利為追求的企業(yè)是依然可以成功的，在我們獲取成功的道路上完全有能力幫助更多人，面對(duì)困難多堅(jiān)持一下可能就會(huì)跨越，生命中還有很多比盈利更重要和有意義的事情，將心注入，一路向前。

1.每一段經(jīng)歷都為你的下一步做了鋪墊。只是你不知道下一步會(huì)發(fā)生什么。

2為什么顧客喜歡保溫瓶和錐形咖啡壺？因?yàn)橄硎艿囊徊糠謥?lái)自儀式。實(shí)際上，這是客戶體驗(yàn)的一部分。這種儀式會(huì)讓你感到有價(jià)值。

三。星巴克的創(chuàng)始人沒(méi)有研究市場(chǎng)趨勢(shì)。他們心中充滿了對(duì)優(yōu)質(zhì)咖啡的向往——他們自己的向往。這是創(chuàng)造市場(chǎng)、引領(lǐng)潮流，這是不爭(zhēng)的地方。

4首先，一個(gè)公司必須代表一些東西。星巴克代表的不僅是優(yōu)質(zhì)咖啡，而且還有創(chuàng)辦者們陶醉于其中的烘焙至黑的深度加工法。

這使產(chǎn)品具有非凡的真實(shí)價(jià)值。這說(shuō)的其實(shí)是聚焦戰(zhàn)略。也是你在消費(fèi)者心目中的定位。

其次，你不能只為顧客提供他們想要的東西。如果你能給予某種他們并不熟悉而有超乎他們品味的東西，那么就能給他們帶來(lái)全新發(fā)現(xiàn)的興奮感，并將他們與你結(jié)為一體，培養(yǎng)他們的忠誠(chéng)度。這樣所花費(fèi)的時(shí)間可能會(huì)長(zhǎng)些，但如果你的東西確實(shí)絕佳，你就能吸引顧客來(lái)喜歡你的產(chǎn)品，而不必向大眾市場(chǎng)頂禮膜拜。

5.星巴克的創(chuàng)辦者們都明白銷(xiāo)售的基本準(zhǔn)則：要使顧客對(duì)某樣?xùn)|西有興趣，就應(yīng)該賦予它知識(shí)和精神的內(nèi)涵，并讓那些想要知曉的人知道。

如果你這樣做了，就會(huì)形成一個(gè)被拱起來(lái)的市場(chǎng)，其被人追捧的程度超乎你的想象。

6.在日常生活中，你會(huì)遇到來(lái)自朋友、家人和同事的種種壓力，要求你走一條容易走的路，順從一種普遍流行的明智做法，如果你不想簡(jiǎn)單的接受現(xiàn)狀，做大家都期待你去做的事情，那會(huì)變得很難。然而，當(dāng)你真的是吃準(zhǔn)了—在你自己內(nèi)心，在你的夢(mèng)想中—你覺(jué)得有把握，就必須去做能使自己的見(jiàn)解成為現(xiàn)實(shí)的事情。

沒(méi)有一樁偉大成就緊靠運(yùn)氣就能造就。

7.沒(méi)有有價(jià)值的商品可以與公司員工之間的信任和信心相提并論。當(dāng)人們覺(jué)得管理層的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不公平時(shí)，就會(huì)感到疏遠(yuǎn)。

一旦他們不信任管理層，公司的前途將岌岌可危。得人心者得天下。

8當(dāng)時(shí)間到了，你必須做出決定離開(kāi)熟悉的環(huán)境，找到自己。

9.只有那些敢于走很少有人走的路，創(chuàng)立新興事業(yè)的人，發(fā)明新產(chǎn)品的人，建立持久企業(yè)的人，激勵(lì)自己周?chē)娜税l(fā)揮自己才能的人，才能踏上成功的制高點(diǎn)。

10.成功的人有不可思議的動(dòng)力，他們花很多精力去戰(zhàn)斗。在這個(gè)世界上，一般來(lái)說(shuō)，很少有人愿意這樣戰(zhàn)斗。

如果你找到了這樣一個(gè)人，并幫助他，你將在偉大的夢(mèng)想中占有重要的位置。

11如果你正在建立一個(gè)組織，你很快就會(huì)意識(shí)到你不能一個(gè)人去做。如果你能找到完全信得過(guò)的伙伴—他們具有不同的能力，但有和你有一樣的價(jià)值觀，多股力量合成一股，你就能建立一個(gè)強(qiáng)大得多的公司。

12不要低估創(chuàng)業(yè)初期的每一個(gè)決定，也不要低估企業(yè)品牌的重要性。當(dāng)你在尋找伴侶時(shí)，在選擇員工時(shí)，你應(yīng)該選擇那些與你有共同激情和行動(dòng)目標(biāo)的人。

如果你能與心意相通者共同承擔(dān)使命，就會(huì)產(chǎn)生巨大的沖擊力。

13當(dāng)你建立一個(gè)零售品牌，你必須創(chuàng)造最好的方式來(lái)吸引人們的注意。你必須成為一種時(shí)尚。你必須讓引領(lǐng)潮流的人為你的產(chǎn)品代言。

14.星巴克之所以與眾不同，不僅是因?yàn)榭Х瘸錾?，更在于咖啡店具有一種深沉的浪漫情懷，也給與人們一種與咖啡同樣有吸引力的氛圍：品嘗浪漫;負(fù)擔(dān)得起的奢侈消費(fèi);一片綠洲;悠閑的社交互動(dòng)。

15如果你把你的員工看作是汽車(chē)的可拆卸部件，他們也會(huì)以同樣的方式看待你。但他們不是備件。他們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體。他們既需要自我價(jià)值的肯定，也需要錢(qián)來(lái)養(yǎng)家。

16.對(duì)于任何一個(gè)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的人來(lái)說(shuō)，我想給的勸告是：一旦你想好了要做的事情，就應(yīng)該去找一個(gè)有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人。

找一個(gè)不僅有才華的主管，而且他的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)可以指導(dǎo)你指導(dǎo)在**找到礦藏。如果他們?cè)谧约旱墓ぷ髦杏写竽懙南敕ê托袆?dòng)，并被證明是成功的，他們可以幫助你做同樣的事情。如果他們和你具有相同的價(jià)值觀和激情，如果他們對(duì)你不吝指教，就能幫你走過(guò)艱難的路程，并像慶賀自己的勝利一樣慶賀你的勝利。

讀書(shū)有感讀后感 篇4

最近剛剛買(mǎi)了安妮的新書(shū)《清醒記》，在最短的時(shí)間把它看完，并且內(nèi)心有許多觸動(dòng)。

我不知道自己內(nèi)心是否也有陰暗的地帶，因?yàn)楸娙搜壑械陌材菥褪侨绱?，靈魂里隱喻著頹廢的美麗和不自知的驚動(dòng)。而她的文字，在我看來(lái)，仿佛是從自己的血液流涌出來(lái)一般。帶著原始的魯莽。靈魂相通的語(yǔ)言，如利箭一般。在心里橫沖直撞。覺(jué)著自己的心痛。

日一頁(yè)頁(yè)的大概就這么過(guò)去了。付出卻未曾知道結(jié)果。不能求得別人的明了。也不得語(yǔ)言去表達(dá)。唯留沉靜的心。像水一般靜靜流淌。沒(méi)有回聲。

時(shí)有浮澡，時(shí)有放縱。一樣可以有清醒的內(nèi)心。知道自己的無(wú)助和茫然，但仍是無(wú)能為力。

企求用什么樣的語(yǔ)言。讓你了解。不管是親情，情，或是友情。我無(wú)法告訴你那些深隱于內(nèi)心的情感。我心有感動(dòng)。卻只對(duì)你保持沉默。記得那一句話，一直記得，讓自己無(wú)時(shí)無(wú)刻的明白蒼涼的遠(yuǎn)方。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓。望斷天涯路。漂流是生命的本質(zhì)。我們從這里流浪到那里，一天一天，一年一年。然后在日里麻木不仁了。不懂過(guò)往，不懂珍惜。不懂離別。

我常常對(duì)自己說(shuō)。如果不能擁抱。那么選擇等待?？墒菂s在害怕，也許有一天，我們都再也回不去了。

對(duì)日產(chǎn)生懷疑，不知道它的真實(shí)意義何在。是否它僅僅只是一聲無(wú)始無(wú)終的流浪。記起曾經(jīng)路過(guò)的人，我們?cè)敲唇?，那么真切的相。而現(xiàn)在卻只身天涯。

不相信永遠(yuǎn)，因?yàn)椴淮_定是否有明天的存在，生命原本就是一個(gè)巨大的未知。這些不確定的因素帶來(lái)不安全感。所以生命里的充訴企求?？事?tīng)陳奕迅的《十年》，這個(gè)男人是人群中如此普通的一個(gè)。也沒(méi)有異于別人的優(yōu)美噪音，但他卻在這般平淡的情感里擁有了他的獨(dú)特氣息。他獨(dú)自喃喃的唱，十年之前我不認(rèn)識(shí)你。你不屬于我。我們還是一樣陪在一個(gè)陌生的左右，走過(guò)漸漸熟悉的街頭，十年之后我們是朋友，只是那種溫柔再也找不到擁抱的理由。情人最后淪為朋友。

我只是被這最后一句振動(dòng)。情人最后淪為朋友。這種結(jié)局，似是有無(wú)盡的傷感。卻又發(fā)覺(jué)自己對(duì)的.無(wú)力。

我仿佛聽(tīng)到記憶中的曼楨在《十八春》里幽幽的說(shuō)：“我們?cè)僖不夭蝗チ??！笔チ?，再也無(wú)法擁抱。連雙手都是這么寂寞。

安妮說(shuō)，即使在深切的熱里，我們?nèi)允墙^望。

也許因?yàn)槟?。已是過(guò)往?；蛘呤峭吹脧氐?。無(wú)法擁抱對(duì)方的靈魂。也許存在過(guò)的表像，但是我們的靈魂離得這么遠(yuǎn)，這么遠(yuǎn)。即使你說(shuō)的話。剛剛還在耳邊響起。

習(xí)慣冷漠，不輕易接近，不輕易付出。她說(shuō)傷痛是別人給予的恥辱。自己堅(jiān)持的幻覺(jué)。最慘痛的傷總是難以拿來(lái)視人。只能找個(gè)無(wú)人的角落躲起來(lái)。

喜歡沉靜的男。因?yàn)樗某领o只是因?yàn)樗谒伎肌Ｋ伎伎偸亲屢粋€(gè)人的內(nèi)心豐盈。心思溫柔。心中才會(huì)有流溢，才會(huì)值得被。

可是又他不能一味沉默，雖然有時(shí)候沉默是一個(gè)人最好的品質(zhì)。他得學(xué)會(huì)讓人踏實(shí)。待人溫和。最重要的是。他要確定，是一件不容易的事情。等待更加不易。所以他要懂得珍惜和善待。

害怕一個(gè)男對(duì)感情的一味沉默。他不透露自己的喜好厭惡，也不告知的存在與否。更無(wú)從確定他下一刻的方向。他的沉默只能證明他思緒復(fù)繁或周旋。情感的無(wú)疾而終。

他是一個(gè)流浪中的男。也許他可以將一些瑣碎對(duì)你公布?？墒撬惶峒案星?。他不說(shuō)你。不要求你他。他只是把自己放在一個(gè)最輕松的位置。隨意來(lái)去。如風(fēng)，他也許自喻為蕭灑。實(shí)則是一種巨大的無(wú)情。因?yàn)椴幌胗惺`。卻希望被關(guān)注護(hù)。他也許會(huì)帶你到山花爛漫處。卻不是為一個(gè)人?？赡苁且?yàn)槔锩嬗刑嗟乃髑?，所以不自由。而他卻是一個(gè)自由至上主義者。

我從不對(duì)遇見(jiàn)的人加以太多的評(píng)價(jià)。但是我相信自己的感覺(jué)。只需要幾分鐘的相處便知道那個(gè)人是否是自己喜歡的那一類(lèi)。不喜歡同陌生人交談。即使只是在網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)槟吧由盍瞬恍湃胃?。不能彼此交付靈魂。語(yǔ)言失卻情感依附。所以我不相信一見(jiàn)鐘情。在我生命里只會(huì)產(chǎn)生日久生情。也許自己是一個(gè)吝嗇情感的人。不容易付出。如若付出。便希望自己能夠堅(jiān)持。

也許想要的，一直都只是彼岸的花朵。不可觸及，只有盛開(kāi)著想像的美麗眩目。

關(guān)于生命。

曾經(jīng)學(xué)張玲寫(xiě)《我的天才夢(mèng)》，張說(shuō)，生命是一襲華麗的袍，爬滿了蚤。

我寫(xiě)的卻是。生命是一場(chǎng)繁花的夢(mèng)，這夢(mèng)因?yàn)榭侦`和眇然，有無(wú)限期盼。才覺(jué)美好的神圣。而夢(mèng)的盡頭，是否柳暗花明，我們唯有靜默以待。

讀書(shū)有感讀后感 篇5

很久沒(méi)有寫(xiě)東西了，有點(diǎn)陌生。也許是工作的瑣事和生活的壓力，我已經(jīng)很久沒(méi)有陪女兒學(xué)習(xí)了。我的兒童時(shí)代是很簡(jiǎn)單的，沒(méi)有那么多的童話，也沒(méi)有那么多的故事書(shū)可以讀，偶爾能回憶過(guò)來(lái)的也是那些零星的零散的神話故事。

看見(jiàn)女兒的通知，弄得我苦笑不得，可是仔細(xì)的想想自己確實(shí)也沒(méi)有好好的陪陪女兒，也許這也是一種彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，或者能讓女兒的回憶里不在像現(xiàn)在的我這樣那么的枯燥和乏味。

和女兒一起讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺(jué)得此童話很有教育意義，這本書(shū)講述了小布頭的一系列遭遇，借此說(shuō)明兩點(diǎn)意思。一點(diǎn)是怎么樣是真正的勇敢，一點(diǎn)是為什么要愛(ài)惜糧食。讀了這篇我感到這篇很有趣，很活潑。

從這本書(shū)中可以看出，小布頭是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、活潑、可愛(ài)的人。

小布頭就像童話里的一個(gè)孩子。他有自尊，他想成為一個(gè)勇敢的人，只是怕別人說(shuō)他膽小。小布頭很任性，但他一意識(shí)到自己任性，揚(yáng)起眉毛，就趕緊偽裝起來(lái)。

小布頭的許多優(yōu)秀品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。他機(jī)智勇敢，活潑可愛(ài)，大方大方，所有的優(yōu)秀品質(zhì)都值得學(xué)習(xí)。

當(dāng)你遇到任何問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該首先考慮小布頭是如何存活下來(lái)的。

請(qǐng)不要半途而廢，否則你會(huì)失去你所有的成就。無(wú)論我們做什么，都要打好基礎(chǔ)，做好思想，珍惜時(shí)間，用最少的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事講述了一個(gè)生活，一個(gè)生活反映了一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。

讀書(shū)是人生中最難得的存折。通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

然而，人們很容易忽視，好書(shū)未必就是好書(shū)。因?yàn)槟懔懔闼樗榈赜涀×瞬簧僦R(shí)，可當(dāng)人家問(wèn)時(shí)，總是會(huì)七拉八扯說(shuō)不清楚，就是一瓶不滿半瓶亂咣。

所以我們就要“循序漸進(jìn)”，就是學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。也就是說(shuō)我們并不要求書(shū)有幾千甚至幾萬(wàn)，根本的目的在于對(duì)自己的書(shū)要層層深入，點(diǎn)點(diǎn)掌握，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書(shū)速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過(guò)的書(shū)在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學(xué)活用。

小布頭的勇敢和知錯(cuò)改錯(cuò)的優(yōu)勢(shì)是我想和孩子們一起學(xué)習(xí)的。小布頭的勇敢，利用自己的智慧去戰(zhàn)勝壞人，還要虛心接受別人的批評(píng)，要告訴孩子現(xiàn)在不聽(tīng)老師和父母的批評(píng)，以后就會(huì)像小布頭一樣后悔。

最后，我想說(shuō)，無(wú)論我們做什么，我們都應(yīng)該像一個(gè)小布頭一樣果斷，毫不猶豫。希望再失敗，不要放棄，失敗是成功之母，堅(jiān)持下去，雨后你會(huì)看到彩虹。不勞而獲是一種缺德的行為，要像小布頭一樣，心中有著“付出汗水就會(huì)有回報(bào)”的信念，你就已經(jīng)成功了一半。

今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像在寒冷的冬天遇到炭火，它會(huì)讓你以無(wú)私的自信點(diǎn)燃你的激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

讀一本好書(shū)就像迷路的船遇到一盞明燈。當(dāng)你感到困惑時(shí)，它會(huì)為你照亮前方的道路。

這本書(shū)就像我們的好老師。他帶著一個(gè)問(wèn)題回到我們身邊，這為我們尋求知識(shí)打開(kāi)了大門(mén)。

書(shū)籍就像我們的好朋友，和我們一起解決一個(gè)又一個(gè)難題，為我們大開(kāi)一扇方便的門(mén)。

大家就讓我們投身于書(shū)的海洋，盡情享受書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，就讓好書(shū)成為我們的好朋友，陪伴我們一起成長(zhǎng)，留下一段美好的回憶。

讀書(shū)有感讀后感 篇6

暑假的一天，媽媽帶我去書(shū)城選書(shū)，這是我最開(kāi)心的事。在琳瑯滿目的書(shū)海里，我都挑花眼了，恨不得把每一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)都抱回去。媽媽向我推薦了青少年版的《浮士德》。

媽媽告訴我，《浮士德》是德國(guó)著名大詩(shī)人、劇作家和思想家歌德傾其畢生的精力所寫(xiě)的一部史詩(shī)性巨著，它是世界文學(xué)寶庫(kù)一朵永不凋謝的奇葩，它曾是馬克思“最喜愛(ài)的”德語(yǔ)文學(xué)著作，并被馬克思讀得滾瓜爛熟。青少年版的《浮士德》就是根據(jù)歌德的原著改編的。媽媽還說(shuō)，等我長(zhǎng)大一點(diǎn)，就可以看真正的詩(shī)劇《浮士德》了。

翻開(kāi)第一頁(yè)，我就被吸引住了。我用了三天的時(shí)間，一口氣讀完了它。

《浮士德》講述了這樣一個(gè)故事：上帝和魔鬼靡非斯托發(fā)生爭(zhēng)論，并打賭：由靡非斯托去引誘浮士德，看他是否會(huì)放棄自己高尚的追求，棄善從惡，成為魔鬼的俘虜。

浮士德在魔鬼的幫助下，恢復(fù)了青春，遨游了人間和神界，先后經(jīng)歷了對(duì)男女之愛(ài)，對(duì)權(quán)勢(shì)財(cái)富以及對(duì)美的追求和享受，結(jié)果均未能獲得心靈的滿足。最后，在圍海造田這一征服大自然和替大眾謀福利的事業(yè)中，百歲高齡而且雙目失明的浮士德找到了心靈的家園，說(shuō)出了決定賭局勝負(fù)的那句話，然后心滿意足而死。

讀《浮士德》時(shí)，我仿佛融進(jìn)了書(shū)里。我時(shí)而為浮士德與馬格麗特真摯的感情而默默祝福，時(shí)而為皇帝的荒唐舉動(dòng)感到鄙視，時(shí)而對(duì)羅馬帝國(guó)雕梁畫(huà)棟、金碧輝煌的大殿感到驚嘆，時(shí)而又對(duì)魔鬼靡非斯托的丑惡行徑感到不齒——

浮士德讀后感在萊姆斯的酒窖里發(fā)生的事讓我捧腹大笑：四個(gè)酒鬼暈暈乎乎地唱歌，靡非斯托突然向他們施了定心咒，結(jié)果四個(gè)人產(chǎn)生了幻覺(jué)，以為來(lái)到了法國(guó)的葡萄園，還拔出刀子割下酒窖的柱子，竟然以為割的是葡萄呢！

我贊賞自強(qiáng)不息，追求知識(shí)，追求真理的浮士德，他在年老眼瞎的時(shí)候仍然在追隨他心目中理想的王國(guó)；我贊賞他永不滿足，不斷地克服障礙，超越自我，不斷向“最高的存在”奮勇前進(jìn)的樂(lè)觀精神。

浮士德自以為為人民圍海造田，創(chuàng)造了一個(gè)偉大王國(guó)，當(dāng)他懷著崇高的幸福感說(shuō)出“真美啊，請(qǐng)停下來(lái)”這句魔鬼咒語(yǔ)時(shí)，魔鬼靡非斯托以為可以將他的靈魂帶到地獄去，可是，天使們保護(hù)了浮士德這個(gè)勇敢者的靈魂，并將它帶到了天堂，浮士德的靈魂在天堂里蛻去衰老的外皮，變成了一個(gè)高大英俊的年輕生命，在這里，他和瑪格麗特重逢了，他們手拉著手升入了更高的天國(guó)?？吹竭@里，我的心充滿了幸福和甜蜜。我為浮士德和瑪格麗特感到高興。好人會(huì)有好回報(bào)的！

《浮士德》是一張魔毯，它帶著我到處飛，讓我陶醉在浮士德的世界里，遨游在歌德這所創(chuàng)造史詩(shī)的王國(guó)！

這本書(shū)的主人公是浮士德和魔鬼靡非斯托，浮士德十分信仰上帝，有一次魔鬼靡非斯托和上帝發(fā)生爭(zhēng)論，于是他們打賭：由靡非斯托去問(wèn)浮士德，看他是否會(huì)放棄自己的高尚追求，棄善從惡，成為魔鬼的俘虜。在魔鬼的幫助下，浮士德找回了青春，游歷了世界和神圣的世界，體驗(yàn)了愛(ài)情，在朝廷的權(quán)力財(cái)富，以及以古希臘藝術(shù)為代表的對(duì)美的追求和享受。結(jié)果，他未能獲得精神上的滿足。

最后，在圍海造田這一征服自然和替大眾謀福利的事業(yè)中，百歲高齡而且雙目失明的主人公浮士德找到了心靈的花園，說(shuō)出了決定賭局勝負(fù)的那句話，然后心滿意足地倒地而死。

從這本書(shū)中，我學(xué)到了一定要有面對(duì)**的勇氣和決心，不要輕易聽(tīng)取別人的花言巧語(yǔ)，要堅(jiān)持自己的想法，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要看清它的本質(zhì)，最終，正義還是永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切**的。

別林斯基曾說(shuō)：“好書(shū)是最珍貴的珍寶?！鼻皫兹眨矣行业玫揭槐竞脮?shū)——《浮士德》。

《浮士德》一書(shū)的主要內(nèi)容是：上帝與魔鬼打賭，由魔鬼自已去引誘一位高尚的人——浮士德，將他變成隨落的人，看他是否會(huì)放棄高尚的追求，棄善從惡習(xí)。浮士德德被子恢復(fù)了青春，在世界上游蕩。他先后經(jīng)歷了許多是非。他仍然對(duì)金錢(qián)、權(quán)利、榮譽(yù)等不滿意。

最后，他以填海造地、為民奉獻(xiàn)的偉大事跡感動(dòng)了世界。他考慮到人們的幸福，所以上帝贏了。

我合上書(shū)，思緒萬(wàn)千。我想：雖然浮士德有權(quán)力，有權(quán)力，有錢(qián)，但他非常偉大。他把權(quán)力視為糞土。只有為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，為人民謀利，謀幸福，才讓浮士德感到踏實(shí)、滿足，真不愧是一代圣人！

這樣的人讓我想到要加一個(gè)好人——中國(guó)的雷鋒！雷鋒一生都獻(xiàn)身于人民。人民中流傳著這樣的一句話：

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”記得有一次，雷鋒在火車(chē)站發(fā)現(xiàn)了一位帶著孩子的婦女，她要去吉林，火車(chē)票與錢(qián)全丟了，這下她可為難了，站在街頭哭泣。雷鋒用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了這兩張去吉林的婦女火車(chē)票，沒(méi)有留下姓名，也沒(méi)有回來(lái)，就和她們告別了。

這個(gè)雷鋒就像是本文的主人公浮士德！

我覺(jué)得《浮士德》一文就是教我們?nèi)プ鲆粋€(gè)有用的人，能為大從服務(wù)的人，只有那樣，人生才不會(huì)虛度，人活得才有意思，才有價(jià)值勤，才更精彩！

回過(guò)頭來(lái)說(shuō)，《浮士德》是歌德這大文豪的一部詩(shī)劇。它是世界文學(xué)寶庫(kù)里一朵奇葩！它引導(dǎo)人們走上正確的道路——為人民服務(wù)，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)！

我相信，《浮士德》這千古不朽的詩(shī)劇將永遠(yuǎn)受人歡迎！

在書(shū)中浮士德獲得了兩次生命。但人的生命是有限的，所以浮士德注定不能追求人性的最高點(diǎn)，他注定要沉淪。

可是，在我看來(lái)，《浮士德》卻是一本充滿事物雙面與勵(lì)志的著作。

梅菲斯特雖然是惡魔，但他同時(shí)也是“作惡造善的力之一體”，即是“為成就大惡而行善的力量”，他沒(méi)有典型的善惡觀，是個(gè)虛無(wú)主義形象。他憤世嫉俗，充滿**力，但他的行為并沒(méi)有違反自然規(guī)律。他代表了人性的極端，像一個(gè)自負(fù)的孩子，把每個(gè)人都看做是世界級(jí)的傻瓜。

也許正是如此，梅菲斯特對(duì)浮士德而言，不只只是一個(gè)引誘自己墮落的**者，他，也是促進(jìn)自己前進(jìn)與成長(zhǎng)的“力”，是自己在前進(jìn)的道路上不可分離的伴侶。

蘇格拉底曾說(shuō)：“如果浮士德是一匹馬，那么魔鬼被派遣到世界上來(lái)，好比是馬身上的一只擰‘，職責(zé)就是刺激他趕快前進(jìn)?！泵贩扑固匾恢毕氚迅∈康乱蚣?*感官的愛(ài)情，但當(dāng)浮士德被帶進(jìn)瑪格麗特閨房，他感受到它的寧?kù)o、整潔、滿足、貞潔的性格，他的愛(ài)情立刻升華為對(duì)反璞歸真的向往。

他還曾到森林洞窟，在大自然中倘佯，抗拒自身的欲念。另一方面，在墨菲斯托的指導(dǎo)下，浮士德的精神內(nèi)涵可以變得越來(lái)越深刻，境界也可以得到提升。

那為什么又說(shuō)這是一本勵(lì)志的著作呢？

在浮士德和馬格麗特犯罪后，梅菲斯特?cái)y浮士德逃離之際，浮士德感受到春的氣息，他聽(tīng)著泉水“ 錚錚” 作響，看到小徑在山谷中蜿蜒爬行，撫摸著白樺樹(shù)和樅樹(shù)的窈窕身姿，他仍然懷有希望，仍然充滿著對(duì)人生和自然的熱愛(ài)。他沒(méi)有因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而墮落，他的心仍然保存著自己和對(duì)愛(ài)的追求。

“誰(shuí)若不斷努力進(jìn)取，我們就把它救助?！备∈康屡R死之時(shí)，他是獲得了滿足，也準(zhǔn)備享受著滿足的，但梅菲斯特卻無(wú)法攫走他的靈魂，這是為什么？這是因?yàn)楦∈康掠幸环N生命力，使他變得越來(lái)越高尚和純潔，使他能夠懺悔自己的錯(cuò)誤，追求知識(shí)和真理，追求美和善，追求崇高的理想。

“凡是自強(qiáng)不息者，到頭我輩終能救”，浮士德最終獲得了上界永恒之愛(ài)的拯救。

當(dāng)我們沉入泥濘的沼澤時(shí)，不要害怕改變，不要害怕下沉，不要害怕前進(jìn)。只有自強(qiáng)不息，才能抓住手指間穿梭的光芒。

當(dāng)上帝說(shuō)人人生而平等時(shí)，他沒(méi)有意識(shí)到有意件事，那為什么要折磨一個(gè)平等的人呢？只是為了證明他們的人民不會(huì)背叛自己，或者證明他們有權(quán)利。面對(duì)魔鬼，這樣一個(gè)**的物種的時(shí)候，他何等的從容而淡定。

的卻，沒(méi)有人可以違背上帝的旨意，事情的發(fā)展，最終任然要由上帝來(lái)裁決。當(dāng)時(shí)，人們陷入了無(wú)限迷茫的泥潭，不能自拔。

現(xiàn)實(shí)往往的殘酷而充滿了血腥味。也許只有上帝可以擁有永恒的美麗和光明。但一個(gè)人，即使擁有神力，你那他也依然控制在上帝的手中。

上帝總是那么的自信，不是沒(méi)有道理的。唯物辯證大證明，矛盾無(wú)處不在。一個(gè)人的矛盾面，就顯得比較復(fù)雜。

因?yàn)槭且粋€(gè)人，所以，他不是簡(jiǎn)單的黑白對(duì)錯(cuò)。有些東西本來(lái)就藏在心底。她就像一枚定時(shí)炸彈，但只丟失了一根導(dǎo)火索。每每有的時(shí)候，有的人很愿意去做一個(gè)導(dǎo)火線。

惡魔永遠(yuǎn)是人類(lèi)的代表。其實(shí)，天使和魔鬼的區(qū)別可能只是翅膀顏色的不同。不同的手段為著相似的目的——?jiǎng)倮Ｗ顭o(wú)辜的是用來(lái)達(dá)到目的的實(shí)驗(yàn)——浮士德。

當(dāng)他的欲望一次又一次的到滿足時(shí)，往往伴隨著骯臟的交易或不擇手段。同時(shí)，也發(fā)生了一些意想不到的悲劇。浮士德能夠輕易地把權(quán)力、金錢(qián)、美色，等等都收入囊中，而他不遭到他已經(jīng)成為其中的奴隸，利用的同時(shí)被利用著。作為一個(gè)人，他具有人的一般特征，加上一些夸張扭曲的性格。

欲望奴役人，控制人。無(wú)論一切是往好的方面還是壞的方面前進(jìn)，結(jié)果又是如何，人們一直在追求，在探索，而在最后接受審判的那一刻，有多少人可以清醒而坦蕩地說(shuō)明白，追求了什么，追求到什么。人總是給自己提出難以企及的高尚目標(biāo)，而每向這目標(biāo)靠近一步，人都要以自己的錯(cuò)誤甚至犧牲為代價(jià)。

人的前進(jìn)道路充滿了莊嚴(yán)的悲劇性質(zhì)，而人類(lèi)文明之所以能夠以勢(shì)不可擋的趨勢(shì)不斷地向前發(fā)展，就在于人在一次又一次的痛苦的失敗中升華自我。

“真美啊，請(qǐng)停下來(lái)！”雙目失明、白發(fā)蒼蒼的浮士德懷著崇高的幸福感，仰面倒下，嘴角掛著滿意的笑。

在他旁邊，魔鬼靡非斯托終于長(zhǎng)舒了一口氣：“這個(gè)可憐蟲(chóng)，他拼死拼活地對(duì)我進(jìn)行反抗，最終還是讓我取勝！”

然而，靡非斯托還是輸了，浮士德最后仍是被上帝領(lǐng)入天堂，就算魔鬼拿出當(dāng)時(shí)浮士德用血寫(xiě)的字條，也沒(méi)法將他送進(jìn)地獄，做魔鬼的奴仆。

也許你會(huì)奇怪，浮士德最終說(shuō)出了那句話，他這一生也的確有過(guò)許多墮落的表現(xiàn)，為什么最后上帝不履行諾言，讓他升入天堂？其實(shí)，答案書(shū)中已經(jīng)說(shuō)明：浮士德最后做的圍海造田屬于上帝所規(guī)定的“帶領(lǐng)人們走向幸?！钡臉?biāo)準(zhǔn)。

所以說(shuō)，還是偉大的上帝贏了。

由于浮士德被魔鬼靡非斯托所**，他總是讓自己的理智去對(duì)抗自己的欲望。期間，經(jīng)歷了不少苦，不少累，幾次差點(diǎn)就真的被魔鬼控制了。但是，他還是走出了圈套，為了自己一直以來(lái)所追求著的理想，他的理智戰(zhàn)勝了邪念，得到了上帝的贊美。

欲望與理智天生就是一對(duì)宿敵，一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔，經(jīng)常在人內(nèi)心中戰(zhàn)斗。在這廝殺的過(guò)程中，人自身偏向哪一方，哪一方就獲勝。選擇了欲望，就使自己得到片刻物質(zhì)上的滿足，而精神上卻萎靡不振。

選擇了理智，暫且割舍了欲念，但憑借自己的堅(jiān)貞，努力進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)理想，獲得了真正意義上的幸福。

讀書(shū)有感讀后感 篇7

要說(shuō)讀書(shū)啊，那可是我最喜歡的事之一，我可不像李駿鍇那么瘋狂。我喜歡小說(shuō)，像破案、恐怖貨魔法等，如《福爾摩斯》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》或《哈利波特》等。

先從《福爾摩斯》說(shuō)起，因?yàn)樗穆斆骱椭侵\讓我欽佩，所以我愛(ài)上了它。

要說(shuō)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，因?yàn)樗铋_(kāi)始很恐怖，最后看起來(lái)很平凡；它的情節(jié)打動(dòng)了我。不過(guò)，當(dāng)我讀到了第13本書(shū)是，媽媽那炯炯有神的眼睛盯著我，用嚴(yán)厲的口語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：小虎隊(duì)的書(shū)太恐怖了，不太該讓你看。這句嚴(yán)厲的話打破了我的夢(mèng)幻，我的一種最?lèi)?ài)的書(shū)就毀了。

現(xiàn)在我開(kāi)始讀《哈利.波特》，他的英勇也打動(dòng)了我，這是我讀過(guò)最長(zhǎng)的書(shū)，也是好詞佳句最多的一本書(shū)。自從《哈利.波特與死亡圣器》上市后，我就買(mǎi)了一本，后來(lái)我才想起來(lái)，我還沒(méi)有《哈利波特與魔法石》呢。有一天，我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū)，發(fā)現(xiàn)有一本《哈利波特全集》（盜版，沒(méi)有《哈利波特與死亡圣器》），價(jià)格更便宜，就買(mǎi)了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)別字太多了，如哈利寫(xiě)成哈刮、盧平寫(xiě)成露平，不過(guò)，我還是硬著頭皮看下去了。

愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，不明白的地方不要怪書(shū)。我想告訴大家這樣的道理。

讀書(shū)有感讀后感 篇8

生活就像一條河，它的流動(dòng)本身表明它并不平靜。在流動(dòng)的過(guò)程中，受到幾枚石子的打擊，它只是大度地笑笑，泛起幾朵水花，繞幾個(gè)漩渦，又流向了遠(yuǎn)方。下面是精心為大家整理的讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》有感，歡迎閱讀。

暑假期間，我讀了很多好書(shū)，這使我受益匪淺。特別是讀完《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這本書(shū)以后，讓我自己感到自愧不如。我今年已經(jīng)9歲了，可小虎隊(duì)員的中間，有幾人比我還小，但是他們敢獨(dú)自在**的世界里闖，做一個(gè)機(jī)智的小偵探，即使有威脅到自己寶貴的生命的時(shí)候，他們也能從容面對(duì)，用自己聰明的頭腦戰(zhàn)勝困難，**了罪犯。

我從心底里佩服老虎——你真棒！

我欽佩小虎隊(duì)隊(duì)員的勇敢。我也想做一件像他們一樣的大事，這樣別人就不會(huì)看不起我了?？墒窍胂胛易约?，雖然快讀三年級(jí)了，有時(shí)，爸爸、媽媽晚上有事或要加班，我一個(gè)人都不敢在家里睡覺(jué)，十分害怕。只能點(diǎn)著那電燈;開(kāi)著電視機(jī);自己躲在被窩里，數(shù)著小羊;過(guò)好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，才漸漸睡著。

還有一件事，說(shuō)出來(lái)難為情。記得暑假我們一家去駕車(chē)去普陀山旅游，爸爸駕著車(chē)在通向?qū)幉ǖ母咚俟飞闲惺?，速度時(shí)而快時(shí)而慢，穩(wěn)穩(wěn)地操縱著。一家人有說(shuō)有笑，非常愜意。

只有我坐在車(chē)?yán)锔芍?，看?jiàn)前面的車(chē)離我們的車(chē)很近很近，我怕撞上，身子使勁地往后仰，想讓車(chē)速慢一點(diǎn)以免碰上。

當(dāng)我的這一舉動(dòng)被媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，大家都說(shuō)我幼稚、天真，弄得我面紅耳赤，非常尷尬。當(dāng)我們乘快艇去普陀山時(shí)，我們剛下船就非常興奮和興奮。但當(dāng)船在茫茫大海中航行時(shí)，我害怕大海會(huì)把船掀翻。

一天下來(lái)，我意識(shí)到我的擔(dān)心是不必要的。大家安全抵達(dá)普陀山，開(kāi)始旅行。

我真恨自己膽小如鼠，以后我要像小虎隊(duì)員們一樣勇敢，敢作敢為，在生活中鍛煉自己，在學(xué)習(xí)中鍛煉自己，使自己不斷成長(zhǎng)、不斷提高。

我喜歡看一本書(shū)——《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。

小虎隊(duì)里的主人公碧吉、路克、帕特里克勇敢無(wú)比，面對(duì)白衣騎士的“恐嚇”時(shí)，反而更加的增加他們的好奇心。在《遺忘的土牢》里，他們勇敢的找出謎底，在《巫婆沼澤》的時(shí)候，他們沖破重重難關(guān)，破解了這個(gè)謎底。

為什么三個(gè)孩子能反復(fù)破案？他們注意的是兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)！碧吉很堅(jiān)定，路克很機(jī)智，帕特里克很堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)、智、勇，誰(shuí)能想到，這三個(gè)極為普通的字合起來(lái)居然是一種強(qiáng)大的力量，碧吉、路克、帕特里克就靠著這種力量，挫敗了一個(gè)個(gè)陰謀，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，消滅了一個(gè)個(gè)敵人!

“小虎小虎，絕不馬虎，小虎小虎，生龍活虎!”多么響亮的口號(hào)啊!這都是以團(tuán)結(jié)而響亮的。

很多人說(shuō)，看了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這本書(shū)，晚上會(huì)驚嚇地睡不著。但我不這么認(rèn)為。相反，我覺(jué)得里面的情節(jié)是驚人的。別大吉，路克和帕特里克的毅力和勇氣不值得學(xué)習(xí)嗎？

正是在生活中，有些人遇到挫折，精神萎靡不振。如，成績(jī)下降了，被老板罵了。就覺(jué)得人生對(duì)他不公平，就發(fā)脾氣，讓不知情的人覺(jué)得莫名其妙。

我在一本書(shū)里看到一段這樣的話：“生活就像一條河，它的流動(dòng)本身表明它并不平靜。在流動(dòng)的過(guò)程中，受到幾枚石子的打擊，它只是大度地笑笑，泛起幾朵水花，繞幾個(gè)漩渦，又流向了遠(yuǎn)方。

人生其實(shí)更像一座鐘，總是在受打擊之時(shí)，才釋放出自己美麗的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容?！边@時(shí)，我想：任何的挫折只不過(guò)是河水在流動(dòng)中遇到的一顆小石子，一座鐘受到的一次小小的撞擊。

既然已經(jīng)發(fā)生了，而且已經(jīng)無(wú)法挽回，我們能不能不笑挫折？

在暑假期間我看了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》在書(shū)中主人公：路克、帕特里克、碧吉。解開(kāi)了一個(gè)個(gè)新中的迷。

一個(gè)個(gè)精彩的故事中出現(xiàn)了令人恐懼的東西——“鬼”。但在這本書(shū)中，三位主人公揭開(kāi)了神秘的面紗，那就是有人在故意惡作劇。

記得我只有七歲時(shí)，一到夜幕降臨，我只好呆在大人的身旁形影不離。生怕有鬼的出現(xiàn)把我活吞了。到了八歲，有一次中午，聽(tīng)了奶奶說(shuō)了一個(gè)令人恐懼的故事：

一天晚上，黑風(fēng)高高的夜晚，有一個(gè)巨大的怪物，令人毛骨悚然。人們過(guò)去常做些艾草來(lái)降妖降魔。我聽(tīng)了之后嚇地驚惶失措、手腳發(fā)麻、不敢動(dòng)彈。

但后來(lái)我奶奶也告訴我，我可以祈禱鬼魂不要帶著香來(lái)找我，因?yàn)槲沂菬o(wú)辜的。

一到了晚上，躺在床上就看到好像有鬼怪地出現(xiàn)的樣子，使我在床上翻來(lái)覆去睡不著，就算睡著了也常常會(huì)夢(mèng)到和“鬼”在聊天，嚇得我渾身發(fā)抖。

現(xiàn)在我已經(jīng)十三歲了，早已把“鬼”看透了，了解了世上根本沒(méi)有鬼怪的存在，現(xiàn)在想想才知道當(dāng)年的我有多么天真無(wú)暇，在這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng),要用智慧去克服困難，永不向困難低頭。在書(shū)中我感受到了三只“小虎”的精明之處。解開(kāi)了一個(gè)個(gè)鬼之迷。

發(fā)現(xiàn)了有一家人的神迷失蹤，是有人故弄玄虛。

我想向書(shū)中的主人公學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)身邊的問(wèn)題，解決他。

讀書(shū)有感讀后感 篇9

今天想給大家分享一本書(shū)——《方與圓》。這本書(shū)是我剛畢業(yè)工作時(shí)讀的。對(duì)于剛從工作中畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，一切都是新的，一切都是無(wú)知的，有時(shí)我感到很困惑和無(wú)助。

老公對(duì)我說(shuō)：“你看書(shū)吧，在書(shū)里可能你會(huì)找到解決問(wèn)題的答案。”一次逛街時(shí)，在一個(gè)小書(shū)攤上無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)。

我每天如饑似渴的拿著這本書(shū)閱讀，書(shū)上隨處可見(jiàn)紅色或黑色的筆畫(huà)的圓圈和橫線，甚至一個(gè)章節(jié)之后還有自己的感悟和總結(jié)。那時(shí)，我覺(jué)得它是如此神圣。里面所有問(wèn)題都有答案。現(xiàn)在我覺(jué)得有點(diǎn)好笑。但到目前為止，有一句話深深地影響了我。

影響我們的不是事物本身，而是我們對(duì)它們的看法。這句話深深地打動(dòng)和影響了我對(duì)生活的態(tài)度。我們常常因?yàn)楹芏嗍虑槎鷼狻⑹?、憤怒、沮喪和困惑?/p>

但事實(shí)上，讓我們產(chǎn)生這些情緒的不是一些人或物，而是我們對(duì)待這些人或物的看法。一旦我讀了一篇文章，作者就被診斷為癌癥。在字里行間，作者表達(dá)了處理親友和身邊事物的方式的轉(zhuǎn)變。

在他絕望等死的時(shí)候，醫(yī)生告訴她他的癌癥為良性，作者幸運(yùn)的恢復(fù)。在文章最后一句，他這樣寫(xiě)到：“原來(lái)這個(gè)世界是可以變美的，關(guān)鍵是自己怎么看。

”同一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)事件的觸發(fā)，思想就發(fā)生了巨大的變化。有時(shí)候，思考的角度決定一切。

人生很短暫，我希望我們能以積極的太度對(duì)待身邊的人和事，每天在朝陽(yáng)下過(guò)著優(yōu)雅幸福的生活。

讀書(shū)有感讀后感 篇10

悠悠書(shū)香，撥動(dòng)心弦。

瑯瑯書(shū)聲，輕叩心扉。

古往今來(lái)，閱讀似乎永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)老話題。它體現(xiàn)了人類(lèi)永恒的文化和智慧。它是知識(shí)的無(wú)盡寶庫(kù)，等待著我們新一代的探索。

在書(shū)中，我們可以盡情的徜徉。與林黛玉葬花，感受花香的凄涼；與孫悟空殺妖，顯神威；與宋江解惑，顯俠義；與諸葛亮借箭，佩服其足智多謀

在書(shū)中，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)倦。讀到阿廖沙遇到外祖父的毒打時(shí)，我曾為他潸然淚下；讀到祥子再遇挫折時(shí)，我曾為他加油鼓勁；讀到兒時(shí)的迅哥頑皮淘氣時(shí)，我不禁捧腹大笑；讀到凡卡經(jīng)歷的虐待時(shí)，我曾為他默默祈福

在書(shū)中，我們可以欣賞人物，傾聽(tīng)他們的聲音。感受杜甫勇攀人生頂峰的遠(yuǎn)大抱負(fù)；品味張繼落榜后楓橋夜泊的苦澀寂寞；感悟李煜淪為亡國(guó)之君的離愁哀痛；品讀范仲淹登高思鄉(xiāng)的淡淡愁緒

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。以書(shū)為伴，遨游知識(shí)海洋，揚(yáng)帆起航，開(kāi)啟智慧世界。吸取書(shū)中精髓，開(kāi)闊眼界，我讀書(shū)，我快樂(lè)，孜孜不倦，無(wú)怨無(wú)悔。

書(shū)的味道，比蜂蜜還要甜，比花香還要香。像一首非常優(yōu)美優(yōu)美的旋律，令人陶醉難忘。品味它的魅力，足以打動(dòng)千百萬(wàn)人的心。

多少人，為了讀書(shū)，手不釋卷；多少人，為了讀書(shū)，廢寢忘食?？梢?jiàn)，書(shū)籍是我們生活中不可缺少的一部分。我們要讀好書(shū)，品味好書(shū)的一境和文字，提高閱讀和寫(xiě)作水平，讓書(shū)充是我們的大腦，不斷完善我們自己。

書(shū)，是一位智者，啟迪我們能更輕松、更快樂(lè)、更努力地去學(xué)習(xí)，無(wú)形中，走向成功就會(huì)事半功倍。一本好書(shū)，就是一劑苦口的良藥，一架通往成功的橋

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，拋開(kāi)煩惱，與書(shū)交朋友，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！書(shū)我愛(ài)你！

高二:安