小學(xué)生作文讀書的樂(lè)趣精選

相信每個(gè)人都或多或少接觸過(guò)寫作文吧，借助寫作可以加快我們對(duì)文字的積累，好的作文會(huì)讓人身臨其境，您掌握了寫好文章的方法嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯陸續(xù)為大家整理了小學(xué)生作文讀書的樂(lè)趣，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學(xué)生作文讀書的樂(lè)趣(篇1)

有一天，媽媽到我的房間，看到我的書架很亂，便讓我把書好好擺擺，“我回來(lái)以后必須把它擺完!”媽媽說(shuō)。

我接到命令之后，開始擺了起來(lái)。我一邊擺一邊想：嗨，這么多的書，想累死我啊!亂點(diǎn)就亂點(diǎn)唄，有什么的呀?還不如玩會(huì)兒電腦呢!

我把書全都放在了桌子上，漫不經(jīng)心的開始擺了起來(lái)。我剛擺完兩本書，拿起第三本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一本我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書，書的名字叫《科學(xué)童話》，我好奇的翻開第一頁(yè)一看，哇，好大的插圖，全都是海洋生物，真是太美了!就坐在桌子上邊看了起來(lái)。

大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)左右，媽媽回來(lái)了，走進(jìn)了我的房間一看我還是沒(méi)有擺完，大喊一聲：“蘭世相!”我被媽媽的喊聲嚇了一跳，一下從桌子上摔了下來(lái)。從那以后，我就愛上了書。

還有一次，我在寫作業(yè)，寫著寫著，眼睛一溜，看見書架旁邊放著一本《少年大世界》，我拿起書，隨便翻了一頁(yè)，感覺特別的精彩，就看了起來(lái)。也不知道是什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒(méi)寫完，就看課外書，一把把書搶了過(guò)來(lái)，放到了一邊生氣地說(shuō)：“給我寫作業(yè)?！蔽抑缓玫皖^寫起了作業(yè)。

過(guò)了一會(huì)，媽媽走了，我想：走了之后我再看!剛才看到了幾頁(yè)來(lái)著，對(duì)，56頁(yè)，沒(méi)錯(cuò)!我于是又翻到了56頁(yè)津津有味的看了起來(lái)。等我看完整本書，已經(jīng)都7點(diǎn)了。作業(yè)還沒(méi)寫完呢，于是，趕緊寫，把作業(yè)寫完了。

我慢慢的喜歡上書了，我要多讀書。因?yàn)闀镞叺闹R(shí)無(wú)處不在。

小學(xué)生作文讀書的樂(lè)趣(篇2)

在書的世界里，隱藏著很多不可告人的大秘密，唯有閱讀它才能揭開謎底，見到真相。亞森．羅蘋是我最喜歡看的小說(shuō)，有時(shí)刺激、有時(shí)感人，真是變化多端。

閱讀是我的興趣，我能把書里的情景描想出來(lái)，讓它在我腦海里變成電影。亞森．羅蘋在故事里是怪盜紳士，專門搶奪壞人的東西，并拿那些物品救助好人，而且從不殺人！這本書讓我感受到他對(duì)好人的付出，而且讓我學(xué)到很多關(guān)于世界各地的地名，這就是從書中挖出來(lái)的寶藏！

對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書勝過(guò)打電玩這項(xiàng)活動(dòng)，讀書能讓我的想像力變廣；讓我的知識(shí)增加；更讓我能學(xué)會(huì)待人處事的方法。我常常因?yàn)榭磿牪坏綃寢尯图胰说暮艚校渤Ｒ虼送俗约夯钤谡嬲氖澜缟稀?/p>

讀書使我的生活充實(shí)，更使我的世界變得更美麗，閱讀就像在天堂飛舞，閱讀是學(xué)習(xí)的開始，它，帶領(lǐng)我們進(jìn)入夢(mèng)幻又奇異的世界，讓我的世界變得美麗又充實(shí)！

小學(xué)生作文讀書的樂(lè)趣(篇3)

書，好似一位老師，為我們鋪上了一條通往成功的黃金大道;書，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)著我們馳向知識(shí)的彼岸;書，又像一位與我形影不離的良友，在我郁悶時(shí)，給我歡樂(lè)，在我孤單時(shí)，與我為伴……

記得在那漫長(zhǎng)的五一長(zhǎng)假里，不知是書籍的強(qiáng)大號(hào)召力，還是自己太渴望讀書，雙腳居然不聽使喚地朝書店奔去。啊!一本本書分門別類地、整整齊齊地?cái)[放在書架上，花花綠綠，五顏六色，看的我眼花繚亂。我在書店里穿梭著，尋找著自己最喜愛的一本書。這時(shí)，我的目光落在了一本《童話作文籍》上，我停下來(lái)，伸手取下那本書。一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。迷漫在花海中的花仙子，多么讓人羨慕;小人魚擁有一顆善良的心，多么讓人感動(dòng);而那些惡毒的天神，加害于人間，多么令人憎恨;小公主被繼母加害，又多么令人同情!

這里面的故事真多呀!仿佛三天三夜也看不完，而故事個(gè)個(gè)都精彩絕倫，我被深深地吸引了。

忽然，書店的日光燈亮了起來(lái)，我才發(fā)覺自己在知識(shí)的海洋里漫游了倆個(gè)多小時(shí)了，這才感覺到腿已經(jīng)有些麻木了。

書中的樂(lè)趣是無(wú)窮的，我也相信這無(wú)窮的樂(lè)趣是屬于我的!

小學(xué)生作文讀書的樂(lè)趣(篇4)

讀書是隨心所欲的。試想一下，一個(gè)大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理……而它們對(duì)我而言，是呼之即來(lái)，揮之即去。我可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，和司馬遷論古往今來(lái)……漫漫的，我發(fā)現(xiàn)了：世界如此之大，大自然如此奧妙！讀書還幫助我解決了不少難題。記得有一次，老師布置了一道數(shù)學(xué)題，這道題可真是難！我百思不得其解，絞盡腦汁也想不出辦法來(lái)。于是，我翻開一本《奧林匹克全集》，眼前一亮，那一個(gè)個(gè)相似的題型，一句句詳細(xì)的解釋，使我豁然開朗，終于解決了這只“攔路虎”。這種“柳暗花明又一村”的感覺是多么的舒服，是什么都換不來(lái)的。讀書還使我的詞匯愈加廣泛。與朋友談話時(shí)，我侃侃而談，書中的妙語(yǔ)一句句往外跳；寫作文時(shí)，也不再是枯燥乏味的了。朋友們一臉佩服的神情，羨慕地說(shuō)：“呵！士別三日，可得刮目相看??！”歷經(jīng)了這么多讀書的樂(lè)趣，讀書也成了我生活中不可缺少的一部分，讀書是我生活中最大的樂(lè)趣！

小學(xué)生作文讀書的樂(lè)趣(篇5)

讀書如品茶，似苦似甜，又耐人尋味。呷一口，清涼緩緩心入舌尖，然后直入心扉。會(huì)閱讀的人好似會(huì)品茶，品出其中的獨(dú)特。剛學(xué)會(huì)走路那會(huì)兒，我好奇的眼睛接觸了許多繪本。字兒附在大張花花綠綠的圖片上，顯得多么不起眼。漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)意識(shí)到這些方塊字的“魔力”時(shí)，我的好奇心轉(zhuǎn)向了它們。

縷縷艷陽(yáng)灑到課桌上，金色散落在書頁(yè)上，暖洋洋的紙張中，黑色方塊字兒們正向我講述著《劉姥姥初進(jìn)大觀園》這一名著篇章。夏日炎炎，手旁放著一壺西湖龍井，捧讀《綠野仙蹤》，友誼的力量為我吹來(lái)徐徐涼風(fēng);寒風(fēng)凜冽，平安夜的蠟火已點(diǎn)燃!在星星之火與圣誕老人的注目下，《飛翔的教室》感動(dòng)你我之心;春意盎然，午睡前，讀一讀《愛麗絲漫游奇遇》;和著同伴的笑聲，再看看《安妮日記?！?，這個(gè)十五歲花季猶太少女在“后屋”中的膽戰(zhàn)驚心，小心翼翼，怎不能引起我們對(duì)猶太人的憐憫以及對(duì)納粹與戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨……

我喜歡閱讀，喜歡坐在靠窗的床上，倚著墻壁，將書平放在窗臺(tái)上。乘著軟軟的清風(fēng)，發(fā)絲拂過(guò)我的臉頰，鳥兒喳喳地叫喚著，而我則留連在《森林報(bào)》中。大自然的清靜似乎就在自己身邊，河流叮咚響，樹葉連飄落……不知怎的，鍋勺子掉下地，“當(dāng)”地一聲嚇了我一跳。我口中嘟囔著“是誰(shuí)那樣不小心”，便又鉆進(jìn)書中去了。

爸爸媽媽出差，去哪兒都會(huì)帶回幾本書。因此，我總會(huì)看到一些蘊(yùn)意十分深刻的句子。在高兒基的《我的大學(xué)》中，這是一所沒(méi)有圍墻，沒(méi)有書本，沒(méi)有同學(xué)老師的社會(huì)大學(xué)，也許在這所“大學(xué)”中，高爾基學(xué)到的，別人在大學(xué)里三年都學(xué)不到的呢!

古人云“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書”。如果，我的生活是一個(gè)故事，那么讀書就是故事中最精彩的情節(jié)!書中的樂(lè)趣猶如茶，似苦似甜，耐人尋味。讓那味兒順著舌尖泌入我心扉……

小學(xué)生作文讀書的樂(lè)趣(篇6)

小的時(shí)候，因?yàn)椴粣劭磿?，所以總覺得讀書很辛苦，很討厭。誰(shuí)知一天——我和媽媽去圖書館，“咚”的一聲，一本童話書摔了下來(lái)，我爬起來(lái)，正準(zhǔn)備把書撿起來(lái)時(shí)，書打開的那一頁(yè)深深吸引了我，我不禁坐了下來(lái)，津津有味地讀起來(lái)。一聲“走了!”，把我從美好的童話中拉了出來(lái)，我只好戀戀不舍地離開。

從那之后，我便迷上了童話，每天一放學(xué)就捧起童話書忘我地讀著。那時(shí)，覺得讀書很有趣，書中的故事很生動(dòng)，讀完一本又渴望再讀一本，一本又一本的書堆在家中，我成了一個(gè)小書蟲。

但由于我只愛看童話書，成了個(gè)偏食的小書蟲。媽媽便硬讓我看其他書，以便營(yíng)養(yǎng)均衡。在媽媽的強(qiáng)調(diào)要求下，我硬著頭皮看起了其他類的書，但看著看著，心中那種不情愿竟莫名其妙地灰飛煙滅，我竟再次進(jìn)入了書的世界。各種各樣地事情展現(xiàn)在我面前，眾多神奇有趣地現(xiàn)象吸引著我，我竟一口氣讀完了一本書。

我驚呆了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書是件如此美妙，如此快樂(lè)的事。書的世界竟是這般神奇有趣，多姿多彩。

如今，我發(fā)現(xiàn)，讀書是一種享受!

偉大的作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！弊x書不僅是一種美麗的旅行，還是我們必不可缺的精神養(yǎng)料。當(dāng)你靜下心來(lái)讀書時(shí)，便能走進(jìn)書本，走進(jìn)作者，去體會(huì)悲傷、快樂(lè)、喜悅、憂郁，去感受書中所表達(dá)的情感，去捕捉作者智慧的火花。書中那看似平淡無(wú)奇的文學(xué)，卻有著令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢感染著我們，把美滲入我們的靈魂。

讀書，總讓我的心隨著文字曲折起伏，沉浸在書的世界里，忘卻煩惱，盡情享受。我想說(shuō)，讀書真的是一種美的享受!

小學(xué)生作文讀書的樂(lè)趣(篇7)

星期六下午，做完功課，翻開媽媽給我拿來(lái)的《小主人報(bào)》，津津有昧地看起來(lái)，其中第四報(bào)上的第二篇《柬埔寨三奇》吸引了我。

第一奇的是“樹上捕魚”。我看了題目后越發(fā)奇怪了：樹上怎么能捕魚呢?原來(lái)在柬埔寨西部有個(gè)湖，名叫“洞里薩湖”，是中南半島的第一大湖，也是世界上少有的天然魚庫(kù)。據(jù)魚，每當(dāng)旱季到來(lái)，湖水急劇下降的頭幾天，人們可以爬到樹上去捕捉活魚，因?yàn)橐恍q水時(shí)生活在樹洞里的魚蝦來(lái)我及隨湖水游向湖心，只好繼續(xù)留在樹洞里。這樣，人們捕魚當(dāng)然就我用網(wǎng)了。你魚有不有趣?

第二奇是在柬埔寨還有一種稻子，名叫“浮稻”?？拷蠢锼_湖的馬德望省有柬埔寨糧倉(cāng)之稱。當(dāng)?shù)厝嗣窠?jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，培育出一種能適應(yīng)當(dāng)?shù)貤l件的優(yōu)良稻種-------浮稻，堪稱世界一奇。每年5月雨季到來(lái)之前，農(nóng)民把稻種播在易澇的土地上。隨著雨水的增多，土地被淹沒(méi)，水位不斷升高，浮稻的稻稈也隨著水位升高而升高，最高可達(dá)6米多。在這里，碧綠的稻葉在水面浮動(dòng)，隨風(fēng)起舞，水面下，游魚穿行于稻稈之間，為畫家描繪大自然的美提供了豐富的創(chuàng)作索材。洪水退去，浮稻已經(jīng)成熟，人們忙著收割。真是太妙了!

第三奇是被人們稱作為“愛國(guó)蝦”的。在洞里薩湖里有許多十分名貴的魚蝦，大蝦就是其中之一。洞里薩湖的大蝦比中國(guó)的蝦大兩三倍，而且肉質(zhì)鮮嫩，味道鮮美。據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，生長(zhǎng)在洞里薩湖的大蝦每到10月13日的捕說(shuō)季節(jié)，便成群結(jié)隊(duì)地經(jīng)洞里薩湖游到通往越南方的巴薩河，奇怪的是它們每到柬越邊界以北一點(diǎn)的地方就回頭，所以被稱為：“愛國(guó)蝦”。

讀書、讀報(bào)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，同時(shí)也豐富了我的知識(shí)，我覺得比“六一兒童節(jié)”過(guò)得更有意義，今天看書報(bào)也挺有樂(lè)趣。

小學(xué)生作文讀書的樂(lè)趣(篇8)

我不怎么愛讀書，但是書卻很多，擺滿了我的書架。

有一天，媽媽到我的房間，看到我的書架很亂，便讓我把書好好擺擺，“我回來(lái)以后必須把它擺完!”媽媽說(shuō)。

我接到命令之后，開始擺了起來(lái)。我一邊擺一邊想：嗨，這么多的書，想累死我啊!亂點(diǎn)就亂點(diǎn)唄，有什么的呀?還不如玩會(huì)兒電腦呢!

我把書全都放在了桌子上，漫不經(jīng)心的開始擺了起來(lái)。我剛擺完兩本書，拿起第三本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一本我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書，書的名字叫《科學(xué)童話》，我好奇的翻開第一頁(yè)一看，哇，好大的插圖，全都是海洋生物，真是太美了!就坐在桌子上邊看了起來(lái)。

大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)左右，媽媽回來(lái)了，走進(jìn)了我的房間一看我還是沒(méi)有擺完，大喊一聲：“蘭世相!”我被媽媽的喊聲嚇了一跳，一下從桌子上摔了下來(lái)。從那以后，我就愛上了書。

還有一次，我在寫作業(yè)，寫著寫著，眼睛一溜，看見書架旁邊放著一本《少年大世界》，我拿起書，隨便翻了一頁(yè)，感覺特別的精彩，就看了起來(lái)。也不知道是什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒(méi)寫完，就看課外書，一把把書搶了過(guò)來(lái)，放到了一邊生氣地說(shuō)：“給我寫作業(yè)?！蔽抑缓玫皖^寫起了作業(yè)。

過(guò)了一會(huì)，媽媽走了，我想：走了之后我再看!剛才看到了幾頁(yè)來(lái)著，對(duì)，56頁(yè)，沒(méi)錯(cuò)!我于是又翻到了56頁(yè)津津有味的看了起來(lái)。等我看完整本書，已經(jīng)都7點(diǎn)了。作業(yè)還沒(méi)寫完呢，于是，趕緊寫，把作業(yè)寫完了。

我慢慢的喜歡上書了，我要多讀書。因?yàn)闀镞叺闹R(shí)無(wú)處不在。

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小學(xué)生我讀書我快樂(lè)作文精選(7篇)

現(xiàn)在全民都進(jìn)入了寫作時(shí)代，我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，你寫作文時(shí)感到毫無(wú)思路嗎？出于您的需要，編輯為您提供小學(xué)生我讀書我快樂(lè)作文，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

小學(xué)生我讀書我快樂(lè)作文【篇1】

高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。而我卻發(fā)現(xiàn)書是快樂(lè)的源泉。

小時(shí)候，我喜歡讀那些有著彩色插圖有趣的童話書，我對(duì)書中的童話故事充滿了幻想，對(duì)故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、魔法這些虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞;我想請(qǐng)賣火柴的小女孩來(lái)家里做客;我想叫醒《龜兔賽跑》中驕傲的兔子;我想獲得一顆補(bǔ)天的七彩石這些書讓我張開了想象的翅膀。

后來(lái)，我長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，我又漸漸迷上了一些寫大自然的書籍。法布爾的《昆蟲記》使我十分著迷。我知道了，蟬是怎樣脫殼的，蜜蜂是怎樣采蜜的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的人性化的蟲子翩然登場(chǎng)了，多么有趣的故事啊!這本書讓我了解到昆蟲的奧秘。

剛上小學(xué)生五年級(jí)時(shí)，我在學(xué)習(xí)上遇到困難就會(huì)退卻，爸爸送我一本《假如給我三天光明》，文中海倫凱勒的故事深深震撼著我。海倫凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，因患病而失明失聰。她也曾極度悲傷，但她在安妮沙利文老師的幫助下，憑著自己的堅(jiān)韌與用心體會(huì)，走出了壞脾氣，如饑似渴地學(xué)習(xí)海倫凱勒后來(lái)成了卓越的社會(huì)改革家，被馬克吐溫稱為十九世紀(jì)兩大奇人之一。這本書讓我懂得了生命的價(jià)值，在遇到困難時(shí)，我開始試著去戰(zhàn)勝。

我是一個(gè)愛讀書的女孩，雖不像列寧、毛主席那樣廢寢忘食地讀，但我也為擁有一本好書而如癡如醉。我發(fā)現(xiàn)，書是我最好的朋友，也是快樂(lè)的源泉。

小學(xué)生我讀書我快樂(lè)作文【篇2】

讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！}記

讀書能夠使人進(jìn)步，讀書能夠使人成長(zhǎng)，讀書能夠使人了解整個(gè)世界，不光如此，讀書還能使人快樂(lè)。

從小時(shí)候起。書就一直陪伴著我，給予我快樂(lè)，給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。每天晚上，只要有空，我便央求老媽給我講童話故事。每聽一個(gè)故事，我的腦海中便不由自主的浮現(xiàn)出故事中的景象，還不住地想象，在童話世界中，我得到了快樂(lè)。

長(zhǎng)大后，我識(shí)一些字兒了，便開始自己找書讀?！兑磺Я阋灰埂贰逗５變扇f(wàn)里》等等，我都看過(guò)?！吨袊?guó)古典四大名著》也已看了幾遍，在這些書中我得到了快樂(lè)，我最喜歡的還是“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)。那幕幕動(dòng)人心弦的畫面，仿佛都定格在我的腦海里，至今難以忘懷，印象深刻，教會(huì)我許多寶貴的道理?！独峭鯄?mèng)》向我詮釋了母愛的偉大?！秾?dǎo)盲犬迪克》讓我見證了人與動(dòng)物之間美好的友誼與真情?！栋吡顼w渡》讓我看到了危急時(shí)刻的團(tuán)結(jié)與愛?！堆┍琛犯嬖V我人不能貪心?！肚楸脊馈纷屛铱吹搅艘恢粻奚约?，為了家人的豹子?！对俦缓傭_一次》讓我見證了動(dòng)物之間的愿意犧牲自己，引走侵略者的美好親情。《最后一頭戰(zhàn)象》讓我看到了一頭忠誠(chéng)的老戰(zhàn)象。這些書像磁鐵一樣吸引了我，讓我愛不釋手，只要一有空便端坐在桌前聚精會(huì)神地看，有時(shí)看上一下午就感覺只過(guò)了十分鐘，我就像在和一位高尚的人談話，既教會(huì)了我許多，又使我得到快樂(lè)！

讀書使我快樂(lè)！

小學(xué)生我讀書我快樂(lè)作文【篇3】

好書是沉淀歲月的流金，讀一本好書就好似與一位偉人，促膝交談。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莎士比亞說(shuō)：書籍是群世界的營(yíng)養(yǎng)品。接下來(lái)就讓我講講我和書的故事。我愛書，書也愛我。它幫在全國(guó)作文大賽中獲得了三等獎(jiǎng)；在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中，一舉奪魁獲得第三的好名次。這些都?xì)w功于書。

我一看書，就忘記一切。記得有一次，房間里看書，媽媽叫我買鹽，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。等媽媽一走我又重新回到書的世界中，轉(zhuǎn)眼間半小時(shí)過(guò)去了，我還在津津有味的看書，媽媽奪門而入，不耐煩的說(shuō)，快點(diǎn)不早了。我這才悶悶不樂(lè)的出門了。去超市的路上要路過(guò)書店，書店里的書穿著著各色衣裳，勾住了我的腳丫，手癢癢的把給媽媽買鹽的事拋到了九霄云外。我情不自禁的走進(jìn)書店，拿出媽媽給的二十塊買了兩本書興沖沖地走了。媽媽見我沒(méi)把鹽帶回來(lái)，批評(píng)了我，可我心里還是喜滋滋的，因?yàn)槲屹I回了兩本心儀已久的書。

書是我的啟蒙老師，教會(huì)我人生的哲理；書是一個(gè)交友甚廣的伙伴，讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友；書是一個(gè)教授，教會(huì)了我道德的審叛；書是一架飛機(jī)，帶著我到知識(shí)的海洋中遨游。

讀書能使浮躁的心變得平靜；能使貧瘠的心變得富有；能使干燥的心，變得濕潤(rùn)；能使乏味的人生，變得多姿多彩；我向全世界呼吁：熱愛書吧，書是知識(shí)的源泉。

小學(xué)生我讀書我快樂(lè)作文【篇4】

我喜歡讀書，自從我懂事起，書就是我的“好朋友”。

每當(dāng)我讀起書來(lái)總是愛不釋手，看完一本總想看下一本。有一次，我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看的津津有味，媽媽叫我去吃飯我都沒(méi)有聽到。

在家中，媽媽給我買了許多書，有《愛的教育》、《一切靠自己》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。其中，我最喜歡的是《愛的教育》。

每當(dāng)我做完作業(yè)都會(huì)拿起課外書來(lái)看，假日里，書陪我度過(guò)了每一天，讀書不僅使我開心，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，學(xué)到了許多本領(lǐng)，而且讓我懂得了做人的道理?，F(xiàn)在，我從書中學(xué)到了許多名言，如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！?/p>

我讀書，我快樂(lè)。

小學(xué)生我讀書我快樂(lè)作文【篇5】

書，這一位伴我終身的伙伴，它是那么體貼，在我傷心難過(guò)時(shí)，它為我排憂解難；它是那么快樂(lè)，每一次我看到它，便會(huì)有一份快樂(lè)由心而生，它是那么溫馨，每一次它都會(huì)向親人一樣守候在我的身邊，不管是困難還是挫折，它是我的好朋友。

每一次，我看到書，都會(huì)讓我很快樂(lè)，想讓它把自己知道的一切都告訴我，好讓我跟上時(shí)代的步伐，看看有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，它更像一位老師，無(wú)私的告訴我知識(shí)。

當(dāng)我感到傷心，感到孤獨(dú)的時(shí)候，它便走進(jìn)我的心扉，驅(qū)散我心中的陰霾，讓彩虹再次掛在高爽的晴空之上，這時(shí)的書，便是我的家人引導(dǎo)我走向光明，走向快樂(lè)。

當(dāng)我的身心感到疲倦的時(shí)候，書便撐開我的眼睛，幫我消除疲倦，幫我點(diǎn)燃青春的火焰，讓我充滿能量，充滿激情，再次為青春而奮戰(zhàn)。這時(shí)的書，便是我的朋友，敲醒我昏睡的腦瓜，提醒我要振作精神。

當(dāng)我因暫時(shí)的成功而驕傲自滿時(shí)，書便用一個(gè)個(gè)因驕傲而失敗的例子點(diǎn)醒我得意的大腦，告訴我不要因一個(gè)小小的成功而毀掉了自己的光明前途，這時(shí)的書，便是一位長(zhǎng)者，以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)提醒我，不要得意忘形。

當(dāng)我因失敗而苦惱時(shí)，書便帶著微笑向我走來(lái)，用輕柔的話語(yǔ)告訴我：“失敗是成功之母”，不要灰心，不要泄氣，總結(jié)失敗的原因，為下一次的成功打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備迎接成功，這時(shí)的書便是一位溫柔的母親，告訴我越多的失敗只能說(shuō)明距離成功越近。

這就是我心中的書，讀書使我對(duì)未來(lái)充滿希望，讀書使我充滿自信，讀書使我快樂(lè)。

小學(xué)生我讀書我快樂(lè)作文【篇6】

一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情??！

我一向都愛讀書,比如說(shuō)，漫畫類`科普類`小說(shuō)類`童話類``````我都看。我每一次去圖書館借書，晚上回來(lái)的時(shí)候，我經(jīng)?？催@本書，應(yīng)為我還記得老師說(shuō)過(guò)的話，常讀常新，百讀不厭，每一次收獲都與其它不同。

記得有一次，我媽媽說(shuō)：這里有20元錢，是你一個(gè)月的零花錢。當(dāng)時(shí)我正在想我怎么用零花錢，于是我去了書店買了一本青蛙軍團(tuán)愛地球。我把這本書放在我枕頭下，我看完了，放進(jìn)了書柜。媽媽看見了，問(wèn)我：這本書怎么的來(lái)的。我們睡覺時(shí)，我就假裝睡覺，看媽媽睡著了，我就拿起手電筒，在被子里看著著本書，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒讓我傷心``````

書是知識(shí)的源泉。！書是人類進(jìn)步的階梯。朋友，讓我們一起來(lái)讀書吧！我相信，書會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！

小學(xué)生我讀書我快樂(lè)作文【篇7】

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍?，給我們以智慧的火種；書，給我們以寒冬的暖爐；書，給我們以黑暗中的一盞燈。書卷中淡淡的墨香，引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋。博覽古今多少事，盡在書中滿乾坤！

在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩(shī)仙李白，天資聰穎，而他的成功也來(lái)自哪“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)在燭”的勤奮；詩(shī)圣杜甫，生性睿智，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書破萬(wàn)卷”的積累。書讀得多了，不僅寫作能力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過(guò)一般，變得清澈明亮。

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我們也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)！

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文精選

優(yōu)秀的作文需要多次運(yùn)用思考沉淀和打磨，寫作可以激發(fā)我們對(duì)周圍逝去的美好事物的懷舊之情。寫好一篇作文還是需要大量的精力和腦力，寫作文到什么層次才算是寫好了呢？?jī)H供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得用于商業(yè)目的或其他違法用途。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇1

每個(gè)孩子都要學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)，而且學(xué)習(xí)可有很多的樂(lè)趣讓自己的生活中更加的快樂(lè)！所以學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣！

每一個(gè)聰明帶著希望的孩子都把學(xué)習(xí)看作一個(gè)樂(lè)趣，可有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太重了所以把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種壓力，而且有的同學(xué)好不喜歡學(xué)習(xí)，所以出現(xiàn)這種狀況要多多看書，因?yàn)閰矔杏泻芏鄻?lè)趣，看的書也是一個(gè)老師，而且書是一個(gè)說(shuō)得很詳細(xì)的老師，在書中有很多精彩的故事，也有很多小故事里面裝有著很多的大智慧，所以書可以解決壓力，是學(xué)習(xí)變成一種無(wú)窮的快樂(lè)，而不是壓力，所以現(xiàn)在我們的宋老師決定天天都要我們看書，然而也推薦了一本書小故事中的大智慧，這一本書非常的對(duì)人生、做人方面有著很大的幫助，所以學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣!

有的老師非常的莊嚴(yán)、嚴(yán)肅地批評(píng)某個(gè)同學(xué)，所以有的同學(xué)就很不喜歡哪一位老師，可是老師現(xiàn)在是在把你的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，這樣你明白了所以變成了樂(lè)趣，小朋友們不能把樂(lè)趣看成一種壓力哦!

有的同學(xué)上網(wǎng)玩游戲，覺得上課簡(jiǎn)直是無(wú)聊，根本就沒(méi)什么樂(lè)趣？可是這樣的說(shuō)法就是大錯(cuò)特錯(cuò)，上網(wǎng)玩游戲不僅僅對(duì)你的眼睛不好還傷害到你的學(xué)習(xí)影響，而在學(xué)習(xí)能學(xué)到很多知識(shí)，以后能成才，所以不要玩游戲。

學(xué)習(xí)是一種最大的樂(lè)趣，希望以后同學(xué)不要玩游戲，講學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣，以后一定要好好學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇2

合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

一個(gè)人學(xué)習(xí)，是比較枯燥的事，而相互學(xué)習(xí)，則是比較愉快的事。下面，就拿我和陸文倩在期中復(fù)習(xí)時(shí)的四個(gè)步驟來(lái)說(shuō)吧！

一、預(yù)備：陸文倩是個(gè)活潑好動(dòng)的女生，想管好她學(xué)習(xí)可不是不容易的事，但老師偏偏把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。說(shuō)實(shí)話，我和陸文倩的關(guān)系就像馬小跳對(duì)陸曼曼一樣。課間休息時(shí)，只要有時(shí)間，我就會(huì)把陸文倩叫進(jìn)教室里來(lái)復(fù)習(xí)，陸文倩總是不高興地嘟囔道：“我還沒(méi)玩夠呢！”我一本正經(jīng)地答道：“復(fù)習(xí)階段，還惦記著玩兒！”他只好不情愿地跟我到教室里來(lái)復(fù)習(xí)。

二、起跑：經(jīng)過(guò)一周的復(fù)習(xí)，她漸漸了解了我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，步入了復(fù)習(xí)的跑道。每天下課，她都會(huì)主動(dòng)地到我這來(lái)聽寫、默書。我看著她認(rèn)真的學(xué)習(xí)樣子，心中燃起了一盞希望之燈。

三、檢閱：課上一分鐘，課下十年功。上課聽寫是我們倆最緊張的時(shí)刻。尤其是當(dāng)她被請(qǐng)上黑板聽寫時(shí)，她的心“嘭嘭”直跳。當(dāng)我看到她有錯(cuò)時(shí)，我恨不得跳起來(lái)告訴她。哎，真是打漁的急，背簍的更急??！

四、沖刺：兩周過(guò)去了，令人緊張的期中考試就要到來(lái)了！我對(duì)她的學(xué)習(xí)要求更高了。不管什么休息時(shí)間，我都要對(duì)她進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，該背的課文都要會(huì)默，該讀的課文都要會(huì)背，重點(diǎn)知識(shí)要全部掌握······

功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我對(duì)她的督促和!幫助，近幾次的復(fù)習(xí)測(cè)試，她比以前有了很大的進(jìn)步。我也在幫助她的同時(shí)，加深和增進(jìn)了自身的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇3

許多時(shí)光，我們都在忙碌的學(xué)習(xí)、生活中度過(guò)。學(xué)習(xí)是匆忙的，好像手中的筆永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也停不下來(lái)，手也寫得十分酸疼;學(xué)習(xí)是勞累的，每天放學(xué)回家全身都像散了架似的，連休息的時(shí)間也少之又少。這樣看來(lái)，學(xué)習(xí)好像永遠(yuǎn)都是痛苦的、煩惱的。

學(xué)習(xí)底是快樂(lè)還是煩惱?

對(duì)于一個(gè)學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校就是為了多學(xué)習(xí)些知識(shí)、多掌握一點(diǎn)技能。每當(dāng)從書本中、從老師口中領(lǐng)悟出一點(diǎn)點(diǎn)小小的而又珍貴的知識(shí)，我心中總是會(huì)甜甜的。

比如預(yù)習(xí)時(shí)，我們從一個(gè)個(gè)新鮮而又奇妙的文字中探索作者無(wú)邊無(wú)際的思維世界，從中學(xué)習(xí)到一些寫作手法、領(lǐng)略到一些人生真諦、積累到一些美文佳句，我們的小腦袋就會(huì)變得更加充實(shí)，思維世界也會(huì)變得更加美好。此時(shí)此刻，我們那幼小純真的心靈會(huì)感受到多么的溫暖呀!

學(xué)習(xí)真的有些趣味。

上課了，老師帶領(lǐng)我們一起去語(yǔ)言文字的世界里盡情翱翔。從萬(wàn)里長(zhǎng)城，到北京故宮;從埃及金字塔，到倫敦大本鐘;從“快樂(lè)”的阿Q，到義薄云天的關(guān)云長(zhǎng)……一個(gè)個(gè)鮮活的文字化作一個(gè)個(gè)歡快的小精靈，帶領(lǐng)我們?cè)谧掷镄虚g看遍整個(gè)世界，盡情地享受著、欣賞著，心也醉了。

學(xué)習(xí)的確很有趣。

過(guò)了幾天，再一次翻開書本，眼前的文字已經(jīng)徹徹底底變?yōu)榱苏鎸?shí)的畫面。走在一條條文字鋪成的小路上，沉浸于那一幅幅美景、一個(gè)個(gè)故事、一位位偉人的逸事……心徹底被征服了。

學(xué)習(xí)其實(shí)真的很快樂(lè)!

學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)是枯燥的。筆尖寫下的文字只是快樂(lè)的抒發(fā);身上所經(jīng)受的酸疼只是愉悅后的疲勞。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的!

讓我們輕松地背起書包，對(duì)著我們團(tuán)結(jié)集體中的朋友大聲歡呼——學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣!

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇4

我喜愛語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在語(yǔ)文課堂上我們能學(xué)到很多知識(shí)，語(yǔ)文也可以幫助我們提高寫作文的能力，更能帶給我們?cè)S多的喜悅和哀傷。

課本固然是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一塊園地，而如果你僅僅守住一冊(cè)或一套課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，語(yǔ)文學(xué)習(xí)更廣闊的天地在課外。自然風(fēng)光、文物古跡、民俗風(fēng)情、報(bào)刊視頻信息、家事國(guó)事天下事，無(wú)不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源泉。這種資源可以說(shuō)無(wú)處不有，無(wú)處不在。我們應(yīng)當(dāng)把課內(nèi)和課外的語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，并以此輻射到課外，到大自然中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

在語(yǔ)文廣闊的園地，有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。無(wú)論我走向哪里，或從哪里走來(lái)，無(wú)論你活在哪里，你都要學(xué)習(xí)語(yǔ)文，都用得到語(yǔ)文。語(yǔ)文可以讓我們傾聽到風(fēng)燭殘年的海外游子的心聲，體會(huì)被剝奪使用母語(yǔ)權(quán)利的亡國(guó)著的痛楚，品味著名科學(xué)家始終眷戀著祖國(guó)的深情，領(lǐng)悟志士仁人面對(duì)山河破碎而壯志難酬的憂憤，感受古代外交家維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、不辱使命的凜然正氣。

可以看到：長(zhǎng)征之歌、愛國(guó)情懷、至愛親情、江山多嬌、人與環(huán)境、高新科技，又是一片豐富的語(yǔ)文園地。它可以激勵(lì)你獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的火花，鍛煉可以終身受用的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力?！白杂勺x寫”可以為你拓寬學(xué)習(xí)，活動(dòng)的新領(lǐng)域，還可以開辟你全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。

讓我們到生活的海洋里，到大語(yǔ)文環(huán)境中，吸取語(yǔ)文知識(shí)和思想文化的瓊漿。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇5

無(wú)知者是最不自由的，由于他要面臨的是一個(gè)完全黑暗的世界。

我們從懷在母胎到呱呱落地，幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在接受教育學(xué)習(xí)知識(shí)，是我們現(xiàn)階段最重要的任務(wù)。

學(xué)習(xí)是從愚昧走向聰明的橋當(dāng)我們?nèi)珶o(wú)所聞時(shí)，老師站在是。講臺(tái)上耐心的教導(dǎo)我們，教我們認(rèn)清對(duì)錯(cuò)。徐徐地。我們會(huì)獨(dú)立思索，權(quán)衡利弊。當(dāng)我們獲得提高時(shí)，怎么會(huì)不快樂(lè)？

當(dāng)我們由于作業(yè)整齊而被同學(xué)作為榜樣時(shí)，當(dāng)我們由于當(dāng)真聽課備受老師關(guān)注，當(dāng)我們由于優(yōu)秀成績(jī)被老師們贊揚(yáng)時(shí)，我們的心情又何嘗不是歡愉雀躍的呢？

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體現(xiàn)在我們糊口的方方面面，實(shí)在我以為學(xué)習(xí)最大的樂(lè)趣莫過(guò)于學(xué)習(xí)過(guò)后帶來(lái)的成就感，假如你真的感觸感染過(guò)你也一定會(huì)喜歡上這種感覺。

學(xué)無(wú)止境，也是學(xué)習(xí)的一大樂(lè)趣，我們可以學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)，即使到了晚年，也不會(huì)停止。學(xué)習(xí)是一生的.旅途，縱然學(xué)習(xí)是辛勞的，但我相信只要善于試探，善于發(fā)現(xiàn)我們也會(huì)體會(huì)到越來(lái)越多的樂(lè)趣，從而把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生最大的樂(lè)趣。

最后，但愿我們都能追逐學(xué)習(xí)的腳步做學(xué)習(xí)的主人。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇6

我們?cè)谏钪薪?jīng)常能聽到這種話：學(xué)習(xí)真累?。∽鳂I(yè)真多??！學(xué)習(xí)好難啊大部分學(xué)生這么抱怨，抱怨學(xué)習(xí)太苦太累。但在我看來(lái)，學(xué)習(xí)就是一種樂(lè)趣。

我們的人生當(dāng)中都是在學(xué)習(xí)。不管自己是什么年齡，是在學(xué)校還是在社會(huì)，學(xué)習(xí)都是必不可少的。在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)充實(shí)自己的大腦，在社會(huì)學(xué)習(xí)技術(shù)，刻苦鉆研。學(xué)習(xí)在一部分人的眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榱藢W(xué)習(xí)要花費(fèi)許多時(shí)間與精力。但是如果你去細(xì)細(xì)地品味它，反復(fù)地琢磨它，一定會(huì)挖掘出它所帶給人的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，更是一種享受。我在一次數(shù)學(xué)考試中，寫完了除最后兩問(wèn)外的所有題，時(shí)間還剩余十幾分鐘。像往常這個(gè)時(shí)候，我肯定是不會(huì)繼續(xù)寫的，于是我放下筆，打算提交。老媽這時(shí)過(guò)來(lái)，說(shuō)：既然時(shí)間還有剩余，為什么不繼續(xù)做呢？我想了想，好像是這么回事，雖然這題很難，但還是要試試。于是，我開始計(jì)算，不停地思考，不停地演算，直到寫滿了半張紙，我終于做出來(lái)了。那一刻，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索，推理，最后解出一道題時(shí)，會(huì)樂(lè)不可支；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)眉開眼笑；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際生活中解了問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮。學(xué)習(xí)，本身就包含著最大的樂(lè)趣。

盡管，現(xiàn)在學(xué)習(xí)有壓力，但是，只要你細(xì)細(xì)思索，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。只有在學(xué)習(xí)中不斷尋找樂(lè)趣，并為了尋找樂(lè)趣而去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，使學(xué)習(xí)動(dòng)力提升，使自己不斷地獲得樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇7

[享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文]

大家現(xiàn)在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文。和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂(lè)的；坐在被窩里觀看精彩的電視節(jié)目，是快樂(lè)的；穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、游覽，是快樂(lè)的。許多同學(xué)還從打游戲的刺激中，找到了快樂(lè)；從和同學(xué)的吵鬧、開玩笑中，找到了快樂(lè)；從做雪人、打雪仗中，找到了快樂(lè)但是，你們有沒(méi)有從學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)呢？其實(shí)，學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的源泉，是其樂(lè)無(wú)窮的。通過(guò)自己的思考、研究，攻克了一道數(shù)學(xué)難題，這不是快樂(lè)嗎？一個(gè)片段經(jīng)過(guò)你的努力被你背誦出來(lái)了，不也是快樂(lè)嗎？一篇優(yōu)秀的作文在報(bào)刊上發(fā)表出來(lái)了，你會(huì)不快樂(lè)嗎？當(dāng)你嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受到了成功的喜悅，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件多么有趣的樂(lè)事啊！我們班里的孟同學(xué)的作文在《蘇州教育周刊》上發(fā)表了，她內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，中學(xué)生作文《享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文》。班里的朱同學(xué)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了年級(jí)第二名，那幾天他的笑容是多么燦爛。我班參加德育知識(shí)競(jìng)賽的五名同學(xué)獲得了團(tuán)體總分年級(jí)第一名后，他們高興得跳了起來(lái)，五張笑臉就是五朵金花呢！學(xué)習(xí)帶來(lái)了多少快樂(lè)?。￡惥皾?rùn)是一位大數(shù)學(xué)家，他在艱苦的環(huán)境里埋頭計(jì)算、研究，在枯燥的、神奇的數(shù)學(xué)中得到了無(wú)窮的快樂(lè)，終于摘取了世界數(shù)學(xué)皇冠上的明珠哥德巴赫猜想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的快樂(lè)是建立在下苦功夫的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有先前的苦，是得不到之后的樂(lè)的，只有先苦，才有后樂(lè)。在學(xué)習(xí)上要想不勞而獲，盼望著天上掉下天鵝肉來(lái)，是不可能的。記住吧，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這一學(xué)期我們面臨著畢業(yè)考試，學(xué)期又短，時(shí)間緊，任務(wù)重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿意的成績(jī)。朱永新教授說(shuō)，只要行動(dòng)，就有收獲。趕緊行動(dòng)吧，到時(shí)候再享受豐收的喜悅。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇8

如今的大家都說(shuō)最累莫過(guò)學(xué)員，學(xué)員有哪些苦？那便是學(xué)了?？晌覐牟挥X得學(xué)習(xí)培訓(xùn)苦，反倒感覺是一件極其快樂(lè)的事。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)樂(lè)在全過(guò)程感受，樂(lè)在經(jīng)過(guò)不懈奮斗投入過(guò)的結(jié)果。

還記得有一次，老師發(fā)出來(lái)一張?jiān)嚲恚f(shuō)試卷較為難，使我們做一節(jié)課。話剛說(shuō)完，班里一片不情愿的響聲。有的同學(xué)說(shuō)：“又要做試卷，也是較為難的，我的頭都逐漸痛了?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“哎喲，完后！”我覺得最漂亮的花一定開在哪最風(fēng)險(xiǎn)的高山上。因此逐漸埋頭做試卷。不一會(huì)兒，班里也都瞬間靜了出來(lái)，同學(xué)們盡管說(shuō)，但也都埋頭用心做試卷。做著做著，填空第六題把我給難倒了，我還在草稿本上用心剖析著題型所給的已經(jīng)知道和不明中間的關(guān)聯(lián)，但是這題仿佛在與我對(duì)著干，時(shí)間已以往七分鐘了，我還是沒(méi)有條理。因此我先先將這題放一放做后邊的。

我集中注意力勤奮地做著只覺得到全部人都融進(jìn)到這做試卷中，一切的雜念都拋在了腦后，這種感覺是很奇特的，因?yàn)槲覍?duì)這十分享有。我腦里惦記著，手里寫著，一切都偏向了試卷。離第二節(jié)快下課了前也有一段時(shí)間時(shí)，我終于把試卷做完了，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)做我前邊沒(méi)作出的那個(gè)題。不知道為什么這時(shí)候的邏輯思維十分靈巧，前邊疑惑我的疑難問(wèn)題都一不小心解決了。我長(zhǎng)嘆一聲了一口氣，這時(shí)候的情緒別說(shuō)有多舒適了。我好像走上了峰頂，看到了美麗的景色。我又好像一條無(wú)拘無(wú)束的魚兒在知識(shí)的深海里暢游，一只蜜峰在蜂窩里釀著歸屬于自身的蜜。

下課，我將試卷交了上來(lái)。此次考試班里第二。我又一次感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣知識(shí)的快樂(lè)。

上課的時(shí)候，我享有著教師那了解、親近的教育。備考時(shí)為把握知識(shí)靈便運(yùn)用而感覺有無(wú)盡創(chuàng)造力。知識(shí)的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡，它如同魔鏡，靠近，再靠近，你也就會(huì)驚訝在其中的漂亮。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)不苦，是由于我還在在其中感受著快樂(lè)。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇9

在茫茫的學(xué)海中，我們就象孩子在海邊尋找貝殼，追逐著，娘戲著，無(wú)憂無(wú)慮，快快活活。

剛上小學(xué)的時(shí)候，那些奇妙的數(shù)字“1、2、3、 4”，對(duì)我們這些無(wú)知的小孩有著多么大的誘惑力呀！記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我拿著那些泛著油艱清香的新書對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這些是什么玩意兒呀？”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，這是書，你要學(xué)好了它，就會(huì)從中得到很多知識(shí)?！庇谑牵揖团θW(xué)習(xí)。每次考試以后，我拿著鮮紅的“100”去見媽媽時(shí)，心里好比三伏天吃了冰棒，甜到了心底。有一次聽大人們?cè)谕饷嬷v：“現(xiàn)在要常肚子里甩水多……”我馬上跑到書房，拿起一瓶里水就要喝下去。媽媽跑了進(jìn)來(lái)，直蹬腳地說(shuō)：“哎呀！你這個(gè)傻孩子，這怎么能喝呀？”我撅起嘴說(shuō)：“你們不是說(shuō)肚里里水多就會(huì)學(xué)間多嗎？”媽媽“撲味”一聲笑起來(lái)，說(shuō)：“那是比喻嘛，你要想得到學(xué)間就得學(xué)習(xí)，知道嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。上中學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨了，但樂(lè)趣卻有增無(wú)減，特別是幾何題，非常有趣。有時(shí)我為了做出一道題，不去吃飯。因?yàn)闀恰懊姘?，嚼起?lái)津津有味。每當(dāng)我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后做出來(lái)時(shí)，我就如釋重負(fù)地站起來(lái)伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠，這時(shí)，我就會(huì)感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

朋友，學(xué)習(xí)吧！當(dāng)你真正地投入到學(xué)習(xí)中去時(shí)，那才“其樂(lè)無(wú)窮”呢。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇10

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟?！?/p>

學(xué)業(yè)本來(lái)是枯燥，無(wú)味的，但是你在學(xué)習(xí)中睜大你的視野，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)如冰糖葫蘆般的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

“冰糖葫蘆酸又甜……”這學(xué)習(xí)中的甜就是成功，每成功地做出一道難題，寫出一篇作文，我們的臉上露出了甜甜的.笑，心里自然很高興，但是我成功了，高興了，不應(yīng)該驕傲?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”我們的水平既然踏了一步就得再向前奮斗！

我愛科幻，更愛寫想象篇，每次靈感來(lái)了，我抓緊時(shí)間寫，邊想邊寫，越寫越激動(dòng)，這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)鉆進(jìn)作文里了，最后結(jié)束了，夜深了，我也困了，但是看了看自己的“創(chuàng)作”，還是欣慰地笑了！

在學(xué)習(xí)中的苦，自然是失敗了，失敗是很平常的事，“失敗乃成功之母嗎！”誰(shuí)能確定自己的學(xué)業(yè)是平平順順而沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤 呢？誰(shuí)也不能！“不怕錯(cuò)過(guò)，就怕不改過(guò)！我們失敗了，錯(cuò)誤了應(yīng)該是不氣餒的。失敗了，我們失誤了哪些，失誤的原因是什么。我們記住它，下一回別錯(cuò)，這才是真正的學(xué)好了，“吃一塹，長(zhǎng)一智嗎！”

有一次，我考了88分，我以為父母會(huì)打我一頓，誰(shuí)知，媽媽把我的卷子看了，沒(méi)有打我，只是為我講這些題，講了很久，我懂了，媽媽笑了，并讓我記住這類型的題，以后別錯(cuò)，然后給我簽名，從此那類題，我再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)！

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇11

這是一件冬日的早晨，太陽(yáng)暖烘烘的，我們要去田野里收割稻子。大伙都顯得異常興奮。

十幾分鐘后，我們來(lái)到了水稻豐收的地方，放眼望去，一大片金黃的稻子，仿佛是一張寬大無(wú)比的床。“如果能躺上去，那一定很舒服?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)著。這時(shí)，老師給我們分成五組，一位農(nóng)民叔叔帶來(lái)了五把鐮刀，給我們一組發(fā)了一把，讓我們輪流割。說(shuō)著，大家脫下鞋子爭(zhēng)先恐后地跳了下去。

我跳了下去，一股冰涼從腳襲上來(lái)，又好象自己慢慢陷進(jìn)去，快要被這片金黃色融化。我努力站穩(wěn)，聽那位叔叔講解割稻子的方法。我認(rèn)真的聽著，看著那位叔叔示范。在旁邊的小明同學(xué)不好好聽，看東看西的，讓我們很生氣。我們大家都想看他待會(huì)出糗。

開始割了。我們讓小明先割，他驕傲地拿過(guò)鐮刀，”哈哈哈哈?！边@個(gè)小明剛剛不認(rèn)真聽，現(xiàn)在連鐮刀都拿錯(cuò)了。叔叔連忙糾正了他說(shuō)：“你把鐮刀拿反了，應(yīng)該有鋸齒的一邊向內(nèi)。，而且稻子要往一個(gè)方向放好，不然下一個(gè)工序脫粒的時(shí)候就麻煩了”說(shuō)著又給小明示范了一次，小明擾擾頭，不好意思的說(shuō)：”我真沒(méi)想到割稻子還處處有學(xué)問(wèn)呢?！薄敝懒税?，哈哈?！?/p>

同學(xué)們?cè)礁钤巾樖?，越割越快，整個(gè)上午，稻田里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)然，有趣的事還有很多，我們抓稻田里的昆蟲去嚇唬女生；我們把腳丫踩得黑黑，爸爸媽媽再不說(shuō)我們臟；我們還挖了一些泥巴制作起各種玩意兒；我們撿起掉在地上的稻谷責(zé)怪到底哪個(gè)調(diào)皮的家伙“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！睂W(xué)習(xí)中處處充滿樂(lè)趣啊！

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇12

我是一個(gè)聰明好動(dòng)的男孩，大家都說(shuō)我長(zhǎng)得蠻帥的。不信你看，我有一頭烏黑稠密的頭發(fā)，襯托著一張紅潤(rùn)的小臉，兩顆黑寶石似的眼睛閃閃發(fā)光。小巧挺直的鼻子下是一張合不攏的嘴，你可別小看它，說(shuō)起道理來(lái)，那是一套一套的。我非常喜歡做奧數(shù)題，我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。

一次數(shù)學(xué)老師出了一道題，大家都被難住了，課堂上誰(shuí)也沒(méi)有做上來(lái)，這下可激起了我的好勝心，把題抄在紙上，放學(xué)了我腦子里還想著這道題。本篇文章來(lái)自資料管理下載?；氐郊椅冶愦蜷_紙拿起筆，又算了起來(lái)，我一會(huì)兒算，一會(huì)兒畫圖，驗(yàn)算紙足足用了四張，才算出答案，我欣喜若狂，趕緊打電話向老師報(bào)告，沒(méi)想到老師卻把我的成果給否定了。

難道還有其它的方法嗎？我沒(méi)有氣餒，在心里劃了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，看著紙上的難題，我眉頭緊鎖，又是寫又是算，做錯(cuò)了再來(lái)，我堅(jiān)信：我一定可以做出來(lái)的！想啊想，做啊做，經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，終于有了思路，我高興地大叫起來(lái)：有了！趕緊拿起筆，把算式工工整整地寫了下來(lái)。

享受生活的樂(lè)趣的作文精選

掌握寫作技巧是非常有必要的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。以下為幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的享受生活的樂(lè)趣的作文。希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

享受生活的樂(lè)趣的作文 篇1

我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)富人看見一個(gè)漁夫懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽(yáng)。他走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你怎么這么懶，不去海上釣魚？”漁夫看著富人說(shuō)：“你在釣魚干什么？”富人說(shuō)：“如果你釣到足夠多的魚，你可以買一艘更大的船?！薄澳阆胭I什么漁船？”"買一艘漁船可以捕到更多的魚。"“你拿更多的魚干什么？”“多打幾條魚，就能有更多的錢讓別人替你打拼，還能躺在沙灘上曬太陽(yáng)！”漁夫聽了，笑了?！拔也皇窃跁裉?yáng)嗎？”

引用：引用漁民和富人之間的海灘對(duì)話材料作為討論的開始。

漁夫是一個(gè)聰明的人，一個(gè)理解人生哲學(xué)的人。是的，為什么是勞動(dòng)？就是獲取財(cái)富；那么，獲取財(cái)富的目的是什么呢？不就是為了改善生活嗎？釣魚后，天氣很好。享受它，調(diào)整自己的身心。為什么不可以？一位偉人曾說(shuō)：“不休息就不工作?！比绻阈菹⒁幌?，休息一下，充電，你會(huì)有更多的精力去釣魚。這有什么不好？努力工作24小時(shí)左右會(huì)有好的效果嗎？

討論：討論材料，突出兩點(diǎn)：一、享受生活是工作的目的；第二，享受生活，充電，更好的工作。

漁民和富人的對(duì)話讓我想起了父母和孩子之間的許多關(guān)系。放學(xué)后或周末、節(jié)假日，有些家長(zhǎng)看到孩子唱歌、彈鋼琴、玩游戲就皺眉頭。我一直希望孩子們一回家就把作業(yè)書拿出來(lái)，寫完作業(yè)就背書，寫完書就背英語(yǔ)，寫完英語(yǔ)就上奧數(shù)課，寫完奧數(shù)課就上興趣課，練字，練琴，跳舞。這輩子，孩子完全像機(jī)器。從小到大，青少年甚至年輕人都是花在閱讀、寫作、記憶和練習(xí)上的。人生幸福是什么除了一味鼓吹頭吊梁刺股，“學(xué)”云里霧里，“背”昏昏欲睡，能有多大作用？問(wèn)學(xué)“頂”的。誰(shuí)不僅是一個(gè)勤奮的人，而且是一個(gè)積極享受生活的人？

我很慶幸我的父母不是有錢人，這樣我就可以唱歌，彈琴，打球，和小學(xué)的哥們聚會(huì)，做自己想做的事，享受生活和自由?？鞓?lè)地讀書，快樂(lè)地玩耍。我學(xué)習(xí)好，生活愉快。享受生活多好??！

聯(lián)合：從一個(gè)到另一個(gè)，聯(lián)合消失。批評(píng)一些家長(zhǎng)的教育方式，指出這樣做不僅剝奪了孩子享受生活的權(quán)利，也無(wú)助于提高學(xué)習(xí)效率。與自己的情況相比，其謬誤就越明顯。

請(qǐng)像那個(gè)漁夫一樣享受生活！生活真美好！

享受生活的樂(lè)趣的作文 篇2

從小學(xué)開始到高中，我一直生活在父母身邊，很少接觸外面新奇的事物。等自己獨(dú)自離開父母去讀書的時(shí)候，我開始逐漸有了自己的第一次的嘗試，發(fā)現(xiàn)了生活的樂(lè)趣。

看電影的次數(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是少之又少，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有這種生活的儀式感，他們認(rèn)為電視都可以滿足的東西，為什么一定要去電影院看才行，這可能就是父母的觀點(diǎn)吧！當(dāng)我擁有了自己的錢的時(shí)候，我慢慢的學(xué)會(huì)了一些生活的儀式感，會(huì)在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，帶著弟弟妹妹去電影院看最火熱的《我和我的祖國(guó)》，即使我在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)和室友們看過(guò)一次了，但是我也想帶著他們感受更多的儀式感，父母沒(méi)時(shí)間陪的，那就讓我?guī)е麄內(nèi)ジ惺馨伞?/p>

其實(shí)我自己是不習(xí)慣看電影的，除非是遇到我很喜歡看的電影，我才會(huì)集中注意力的觀看，要是只是陪室友看他們喜歡的電影，我可能會(huì)看著看著就睡著了。我非常傾向于戰(zhàn)爭(zhēng)題材和愛國(guó)題材的電影，既感人也熱血，體現(xiàn)了中華兒女愛國(guó)的表現(xiàn)。

吳京導(dǎo)演的電影《戰(zhàn)狼2》再激發(fā)了中國(guó)人的愛國(guó)情懷，也感受到了我們?cè)诤Ｍ庠獾酵{的時(shí)候，在我們的背后，還有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)在保護(hù)著我們。一場(chǎng)電影看下來(lái)，淚流滿面的，心中很感慨，那是身為一個(gè)中國(guó)人的自豪感油然而生。

生活中的樂(lè)趣僅不如此，還有很多的樂(lè)趣還等著我們?nèi)L試。生活本就需要儀式感，儀式感絕不是矯揉造作，那是我們對(duì)生活的熱愛的表現(xiàn)，它是一種積極樂(lè)觀、豁達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度。生活雖然很忙碌，每天都在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和工作，但我們也要保持自我，不能千篇一律，儀式感是必須的，這樣你才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

享受生活的樂(lè)趣的作文 篇3

你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)無(wú)處不在。將生活變得有滋有味，一篇有趣的故事，其中的幽默生動(dòng)讓我開懷大笑。身為英語(yǔ)課代表，我當(dāng)然最喜歡英語(yǔ)了。我認(rèn)為她沒(méi)有語(yǔ)文的枯燥、數(shù)學(xué)的復(fù)雜，有的是濃濃的異域風(fēng)情，讓我最開心的是上英語(yǔ)公開課，那是我大放異彩的好機(jī)會(huì)。用英語(yǔ)向游客介紹深圳;幫助老師指導(dǎo)同學(xué)……想想，學(xué)英語(yǔ)不也是一件快樂(lè)的事嗎!饑腸轆轆的我剛到家門，就聞到一股誘人的面香味。我迫不及待的沖進(jìn)廚房，只見媽媽正端著一盤饅頭，我抓起一個(gè)張大口就咬，越嚼越美味。待充實(shí)完我可憐作文的肚子，吃東西真是一件很幸福的事!樂(lè)意在其中矣，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。當(dāng)然最快樂(lè)的是突破自己”我便很討厭數(shù)學(xué)。覺得數(shù)學(xué)是最難的學(xué)科。一起都從零開始，我決定要在數(shù)學(xué)上進(jìn)步。老師的要求我會(huì)努力做到，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐坏李}的多種解法與同學(xué)爭(zhēng)論不休，不會(huì)的題先去請(qǐng)教同學(xué)。

享受生活的樂(lè)趣的作文 篇4

小時(shí)候，我常常問(wèn)大人：“生活是什么？”大人總是說(shuō)：“等你長(zhǎng)大就知道了?！庇谑牵议_始慢慢感悟生活。

五歲時(shí)，我總是在家鄉(xiāng)的土山上捉小蟲子。我們那一幫小伙伴常約在一起，跟著大哥哥去到家后面的那座山上捉那些不會(huì)傷害人的小蟲子。說(shuō)是捉蟲子，可每次去到那里我們都害怕得個(gè)個(gè)躲到大哥哥的身后。就算“不幸”的捉到了蟲子，也馬上丟給旁人。

哦，原來(lái)生活的樂(lè)趣是捉蟲子的快樂(lè)。

十歲時(shí)，我們總是注視著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。那時(shí)候，我們一個(gè)接著一個(gè)的走到飄揚(yáng)的五星紅旗下面。高年級(jí)的哥哥姐姐走上來(lái)，幫我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。我對(duì)著姐姐敬禮，姐姐也對(duì)著我敬禮，她好像在對(duì)我說(shuō)：“加油！”接著，我們開始了宣誓，那一個(gè)個(gè)有力的字眼深深的印在了我的腦海里。

哦，原來(lái)生活的樂(lè)趣是戴上紅領(lǐng)巾的那份喜悅。

十三歲時(shí)，我手里總是拿著一本厚厚的日記本。我開始對(duì)日記“說(shuō)話”了，把一天的高興、難過(guò)都記錄下來(lái)。寫日記不是因?yàn)闆](méi)有人傾述，而是有自己的小秘密。我甚至把日記本加了鎖，只是守護(hù)著除了自己無(wú)人知曉的事情。有一次，媽媽還偷看我的日記，我當(dāng)時(shí)很生氣，和媽媽吵架了?，F(xiàn)在想來(lái)，媽媽也是為我好。

哦，原來(lái)生活的樂(lè)趣是對(duì)秘密的執(zhí)著。

我還在慢慢長(zhǎng)大，大人們常常掛在嘴邊的生活到底是什么？我直到現(xiàn)在還不明白。我想生活的樂(lè)趣應(yīng)該是在課堂上老師深情的講課；與同學(xué)玩耍時(shí)的笑容；在經(jīng)歷失敗后的堅(jiān)強(qiáng)……但是我知道了生活是樂(lè)趣無(wú)窮的，所以我們應(yīng)該享受生活的樂(lè)趣。

享受生活的樂(lè)趣的作文 篇5

人的終身，須要非常多物資。它包含吃、穿、住、用、行，我們當(dāng)然不能毛病它。

人在世，即是為了更好地生活。每個(gè)人都期望本人具有更多的東西為己所用，但常常這是不能心滿意足的。

人生，不愜心事，十之八九。很多人喝統(tǒng)一口井水，但，分別的是，有的人用的是金杯玉盞盛著喝，有的人用瓷碗泥杯盛著喝，有的人干脆用手捧著喝。大家都為明白渴，不過(guò)取之方法分別罷了，卻有人覺得這也知道了人的名望。用金杯玉盞之人感覺本人高貴了很多，用泥瓷之人則會(huì)感覺本人貧賤了很多，惟有那個(gè)用手捧著喝的才爽快地說(shuō)：好解渴??！本來(lái)，盛水的用具其實(shí)不能賣弄了名望的昂貴與貧賤。真實(shí)昂貴的是你喝上更甜美的水。

社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)期在進(jìn)展。物資愈來(lái)愈充實(shí)，人們的精神物資卻愈來(lái)愈空虛。有人愛享用什物帶來(lái)的興味，這興味并不是是精神琴弦上發(fā)出幽美的噪音帶來(lái)的。它是倏得的，不能永貯心間。有人愛享用精神物資帶來(lái)的興味，這興味才真實(shí)賣弄了人的典雅德行。不為五斗米垂頭之所以被傳為嘉話，是由于陶潛愛享用精神興味，是他愛丘山，不愿與眾人通同作惡而做出的豪舉，回歸當(dāng)然，領(lǐng)會(huì)本真。

生活本即是這樣，有工錢了名利，拼得水火不相容，為了名利，有人鄙棄埋葬友誼、親情，這類執(zhí)著，這類不達(dá)手段誓不停止的執(zhí)著則足以讓眾人依賴。但，有人，卻丟棄卑俗的歸天，流放名利，淡泊平靜。大概惟有丟棄世俗的邪念，才能不為名利熏心。就算日子過(guò)得艱難，但過(guò)得悠閑、輕便，盡管會(huì)為了生活而抑塞。

生活，豈論昂貴與猥賤，它一樣會(huì)包含每個(gè)人。生活，就好像喝的水，分別的人則會(huì)有分別的會(huì)心或感化。只要你能品出身活的原汁原味，你就真實(shí)的活過(guò)，不然，在世的肉體，就如酒囊飯袋的軀體。只要能喝上更甜美醇烈的水，你就可以真實(shí)享用生活。生活的隸屬品不能彰顯真實(shí)的昂貴，真實(shí)的昂貴不是舉起的羽觴。

小學(xué)的趣事作文精選

我們的心事會(huì)轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，一篇好的作文，是衡量學(xué)生們的語(yǔ)文水平的高低。在寫作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢，怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？欄目小編為大家呈上收集和整理的小學(xué)的趣事作文，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

小學(xué)的趣事作文 篇1

每每回憶起那些童年趣事，都會(huì)讓我暗暗偷笑……

記得4歲那年的某一天，吃完晚飯后，媽媽留下了幾個(gè)沒(méi)有洗的碗，出去了?？粗菐讉€(gè)不干凈的碗，我不禁想著要怎么處理它們，突然想起了媽媽平時(shí)洗衣服時(shí)，總是把衣服放進(jìn)一個(gè)大的洗衣機(jī)里，沒(méi)過(guò)幾分鐘，衣服就像變魔術(shù)似的變干凈了，很神奇。那么以此類推，如果我把這些碗放到洗衣機(jī)里，它們是不是也能干凈了，這樣可多省事??！

說(shuō)干就干！我沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，一邊為自己的“聰明”得意，一邊抱起那些碗，把它們一股腦全都扔到洗衣機(jī)里，再學(xué)著媽媽的樣子，在里面倒了些洗衣粉，還拿手裝模作樣地在里面攪一攪，最后蓋上了蓋子，啟動(dòng)了開關(guān)。

洗衣機(jī)開始轉(zhuǎn)動(dòng)，可是我卻聽到了一些“霹靂乓啷”的聲音，我不禁暗自好奇：奇怪，平時(shí)看媽媽洗衣服，跟本就沒(méi)有這些聲音的，這次是怎么回事呢？帶著疑惑的心思，我朝洗衣機(jī)里望了望，只見那些碗正隨著滾輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，和洗衣服的樣子差不多，我便沒(méi)有多想。

正當(dāng)我沉浸在媽媽表?yè)P(yáng)我的美好幻想時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看到我傻乎乎地站在洗衣機(jī)旁，便好奇地走過(guò)來(lái)，我連忙指著洗衣機(jī)，開心地說(shuō)：“媽媽，我把你沒(méi)洗好的碗全部讓洗衣機(jī)洗了，可省了你不少事呢，這樣你以后再也不用怕洗碗麻煩了！你準(zhǔn)備怎么表?yè)P(yáng)我??？”媽媽聽了我的話，連忙著急地跑到洗衣機(jī)旁，關(guān)掉洗衣機(jī)，我覺得奇怪：媽媽干嘛要關(guān)掉洗衣機(jī)啊，怕洗衣機(jī)洗碗不方便嗎？便湊過(guò)頭一瞧——嘿！那些原本完好無(wú)損的碗，現(xiàn)在早已變成了碎片！我自覺情勢(shì)不妙，趕緊躲進(jìn)了自己的小房間，做好了挨罵的準(zhǔn)備。

至于那天后來(lái)發(fā)生了什么，已經(jīng)不重要了，重要的是，這一個(gè)個(gè)小小的趣事，才構(gòu)成了我快樂(lè)多彩的童年！

小學(xué)的趣事作文 篇2

每個(gè)人小時(shí)候一定做過(guò)一些傻傻的事，我也做。那么你來(lái)聽聽吧！

新年又到了，又回老家了，老家開了許多許多的小賣部，爸爸給我和哥哥各50塊錢，讓我們買自己喜歡的東西。我買了許多好吃的零食和玩具，可哥哥只買了一盒子彈，我在想，哥哥要子彈干什么？家里又沒(méi)有槍，難道，他向別人借了一把玩具槍？不過(guò)我也沒(méi)有問(wèn)。

回到家，我開心地玩著我的玩具，突然，看見哥哥拿了一顆子彈吞了下去，我嚇傻了，趕緊跑到廚房去叫媽媽。媽媽放下鍋里的菜，立刻跟我跑到了客廳。焦急地問(wèn)：“你知不知道那是干什么的呀？你怎么能吃呢……”哥哥好不容易插上嘴，說(shuō)，“媽媽，請(qǐng)你看看清楚，這不是子彈，是巧克力，不是子彈。”媽媽這才冷靜下來(lái)。我摸著頭說(shuō)，哎呀，不好意思，我看錯(cuò)了。

姨，哪來(lái)的焦味呀？媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，菜還在鍋里呢。

聽完我的故事，你是不是也覺得我很天真，很可愛呢？其實(shí)我小時(shí)候很暴力的。你來(lái)聽聽這個(gè)故事吧。

一天，爸爸把哥哥玩過(guò)的小汽車給了我，一開始我特別特別開心，可玩了一會(huì)兒，我就把小汽車給砸了，連輪子都?jí)牧?。哥哥玩了那么久了，我?dāng)然嫌棄啦，一生氣就把小汽車給砸爛了。這時(shí)媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我，“桐桐，你這是怎么啦？把你哥哥的汽車都給砸了?！?/p>

我一緊張，想著“完了完了，這次又要挨罵了”，靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，邊裝哭邊說(shuō)：“媽媽，汽車欺負(fù)我，還打我?！卑职謪s在一旁笑說(shuō)，“桐桐，你肯定又調(diào)皮了?！蔽液π叩攸c(diǎn)下了頭。

這就是我的童年趣事。

小學(xué)的趣事作文 篇3

我有一個(gè)智慧漂亮，而又能干的媽媽。媽媽長(zhǎng)著一對(duì)玲瓏剔透的黑眼睛，顯著的雙眼皮在眼上更增添了幾分秀色，額頭上固然多了幾條年輪，但依然擋不住當(dāng)年的奇麗。固然從近處看媽媽已經(jīng)老了，但你仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)她更有成熟的神韻，就象一個(gè)在田野里被曬得烏黑烏黑的紅高粱，那么沉穩(wěn)端莊。我的媽媽有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)也風(fēng)趣，經(jīng)常讓我無(wú)言以對(duì)?，F(xiàn)在我給大家講講她那千奇百怪的特點(diǎn)吧！

大量冤案

媽媽是我家的最高主座，從經(jīng)濟(jì)到家務(wù)一慨屬于她管。不要以為媽媽在家里是個(gè)明察秋毫的好官，她可是一個(gè)審批大量冤案有了名的糊涂官。就說(shuō)我那天的一件事吧。我正做著功課，聽到嘩啦嘩啦的水聲，就跑過(guò)去看一看畢竟。原來(lái)是水管子漏水了，我關(guān)掉水閘，又看看是否還流。正巧，媽媽剛走過(guò)來(lái)，看了看我，又看看水管子，認(rèn)為我在玩水吧，不由我分辨，立即嚴(yán)肅的說(shuō)：“不造作業(yè)在這里干什么？”我剛要回答，她又說(shuō)：“快去造作業(yè)！”倆眼一瞪，其實(shí)嚇人。Blessme媽，我冤枉?。。。。?/p>

超級(jí)電視迷

我媽媽可不是個(gè)普通的電視迷，而是超級(jí)電視迷，看到要緊處，飯也不做，覺也不睡，有時(shí)還經(jīng)常跟著電視情節(jié)不停的抹眼淚。有一次，我出去玩回來(lái)后想看電視。可媽媽說(shuō)道：“剛回來(lái)就看電視，快去看書！”沒(méi)有辦法，我只好乖乖的去看書，在家里媽媽的詔書誰(shuí)不敢聽呢？就算玉帝老爺恐怕也要讓她三分！我在書房看了一會(huì)兒書，正看得起勁。突然聞到一種燒糊的氣息。“媽，你弄什么東西了，怎么這么味呀！”我說(shuō)?！皦牧??！眿寢岋w一般的沖向廚房。本來(lái)鍋里應(yīng)該是五彩繽紛的菜呢，現(xiàn)在成了黑乎乎的黑芝麻了?！翱措娨暼朊阅兀雇隋伬锏牟肆?。失算、失算?！笨粗鴭寢屇前脝实臉幼?，其實(shí)令人不由的失笑。你看這個(gè)老媽配得上超級(jí)電視迷的稱號(hào)了嗎？

固然我的老媽缺點(diǎn)良多，不外在我心里永遠(yuǎn)是幽默風(fēng)趣，智慧能干的老媽。

小學(xué)的趣事作文 篇4

光陰似箭，日月如梭?！巴辍眱蓚€(gè)字漸漸地離開了我。想起童年，我禁不住哈哈大笑。

一天晚上，不到三歲的我天真地問(wèn)母親：“這是什么？母親。”我指了指地上的影子。母親笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“這是你的影子呀！”我抓抓腦袋，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

由于出于好奇，我開始注意自己的影子。我發(fā)現(xiàn)自己的影子時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，時(shí)高時(shí)矮。因此，我很害怕，哭著對(duì)母親說(shuō):“母親！影子會(huì)動(dòng)！他常常跟著我！”母親溫柔的對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，因?yàn)橛白邮悄愕难?！所以，影子?huì)跟著你?！?/p>

第二天，我把朋友們聚在一起說(shuō)：“咱們來(lái)個(gè)‘踩影子大賽’好嗎？”朋友們拍手叫好，但不知道怎么玩。我得意洋洋地說(shuō)：“玩法很簡(jiǎn)單，看誰(shuí)踩對(duì)方的影子次數(shù)多，就算勝出。”說(shuō)玩就玩，我們你一腳，我一腳地踩了起來(lái)。突然，太陽(yáng)被一大片云遮住了，天暗了下來(lái)。我尖叫起來(lái)：“?。∥覀兊挠白佣疾灰娏?！”小伙伴們也叫了起來(lái)：“對(duì)呀！對(duì)呀！怎么辦？怎么辦？”我哭著找到母親：“母親，母親，影子不見了！”母親親切地說(shuō)：“因?yàn)楣饩€被遮住了，影子就不肯出來(lái)了，等到有光時(shí)，影子自然就出現(xiàn)了?！惫?，過(guò)了一會(huì)兒，影子又出現(xiàn)了！我拍起手，連聲叫著：“好耶！好耶！影子又出現(xiàn)了！”

想到這里，我不禁為我童年時(shí)的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀！童年是五彩繽紛的，也是無(wú)憂無(wú)慮的。盡管童年已經(jīng)離去，還值得我們?nèi)チ魬佟?/p>

小學(xué)的趣事作文 篇5

在我記憶的長(zhǎng)河中，那些經(jīng)歷過(guò)的事，就好像一個(gè)個(gè)美麗的貝殼。如今我手上還拿著一個(gè)最閃亮的貝殼，那就是我的童年趣事。

小時(shí)候，我很頑皮，天天和一群小朋友混在一起，還時(shí)不時(shí)惹出一些禍?zhǔn)聛?lái)。有一次，我走在路上發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂一直在追我，我聽著覺得好煩啊，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂飛向了一個(gè)大大的蜂窩，我心想，只要把蜜蜂的老窩給一下挑了，這些蜜蜂就不會(huì)再來(lái)找我的麻煩了。說(shuō)干就干，我馬上找到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，對(duì)準(zhǔn)蜂窩一下子打去。蜂窩果然讓我打了下來(lái)。我高興的說(shuō)：“打中了！打中了！”卻不知危險(xiǎn)正悄然而來(lái)。

正當(dāng)我高興的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)蜜蜂向我飛來(lái)，我完了！我一邊跑一邊叫著：“救命??！救命??！蜜蜂蟄人啦！”跑著跑著我就體力不支了，一下子給絆倒了，結(jié)果給我蜇了滿頭的包。不過(guò)我也是有收獲的，在蜜蜂走了后，我回到那個(gè)地方，拿起來(lái)那個(gè)蜂窩，里面竟然會(huì)有蜂蜜。在那天我就嘗到了最好吃的蜂蜜。

回去之后，老媽發(fā)現(xiàn)了我的“新發(fā)型”馬上為我處理傷口。一邊處理一邊說(shuō)著“這個(gè)臭小子，叫你不要惹蜜蜂你還就偏不聽，這下好了吧。頭變成了個(gè)大包子。”我呢，還是死性不改，在旁邊嘿嘿地笑著。

這件事至今想起我都會(huì)禁不住哈哈大笑，我為我當(dāng)時(shí)的頑皮與幼稚感到好笑，這就是我至今仍在手中緊緊拿著的那個(gè)貝殼。

小學(xué)的趣事作文 篇6

三、突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)。

事件的過(guò)程要寫具體，告訴別人做了些什么，是怎樣做的，這很重要，但是要注意突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。這就要求我們?cè)趧?dòng)筆之前，認(rèn)真回憶發(fā)生在暑假里某件事的有關(guān)情況，有選擇地確定寫什么場(chǎng)面，重點(diǎn)寫誰(shuí)，不要面面俱到，注意把握重點(diǎn)，突出主要內(nèi)容。

一般來(lái)說(shuō)，文章的主要內(nèi)容要詳寫，次要內(nèi)容要略寫。對(duì)寫事的文章，時(shí)間、地點(diǎn)、事件和參加人，要略寫;事件的經(jīng)過(guò)，反映事件的特點(diǎn)、有代表性的內(nèi)容要詳寫。這樣，文章才能顯得重點(diǎn)突出，中心明確。

四、寫出情趣，吸引讀者。

我們經(jīng)歷的事情及參加的活動(dòng)，大致都有生活情趣或啟發(fā)教育意義，能使我們從中感受到快樂(lè)，有所收益。如果在事件的記敘中用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言表達(dá)出參加者、經(jīng)歷者的歡樂(lè)之情及所受到的啟發(fā)，就會(huì)使文章更趣，更吸引人。

小學(xué)的趣事作文 篇7

我是實(shí)實(shí)在在的書癡。不論何時(shí)何地，書都是我形影不離的好朋友。只要我一有空，我就會(huì)拿出書津津有味地閱讀起來(lái)。

當(dāng)然，因?yàn)椴环謭?chǎng)合拿來(lái)就看的緣故，我還挨了不少“口水彈”的襲擊。有一次，我和媽媽去圖書館看書，回來(lái)時(shí)借了幾本書。我在晃動(dòng)的車廂里捧著書，不時(shí)瞄上幾眼。好像一個(gè)饑餓的人看見了美味的蛋糕，再也無(wú)法把眼睛移開了。我極力克制自己不要去翻開它，以免又要遭到口水彈的襲擊?？墒沁@本書的名字太奇特了，我努力想象著它的內(nèi)容，終于實(shí)在是忍不住了，我躲到了駕駛室后面偷偷看了印在封底的書的簡(jiǎn)介。我把書整個(gè)的翻來(lái)翻去，把封面上的字看了一遍又一遍，真恨不得有一雙透視眼能把整本書都看完。我趁媽媽沒(méi)注意，輕輕把書打開又迅速合上，再小心翼翼地去看媽媽的反應(yīng)。哦也！媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我再次翻書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。這是，媽媽發(fā)現(xiàn)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)用手拍拍我的頭，把我從書中拍了回來(lái)。接著就是一頓教訓(xùn)，把我壓得直不起腰來(lái)。

“哦，哦……”夜已經(jīng)深了，一聲聲不耐煩的“哦”聲從房間里傳來(lái)。我很慘，在被窩里打著手電偷偷看書的時(shí)候又被媽媽抓住了。媽媽實(shí)在太替我的視力擔(dān)心了，就沒(méi)收了我的書和手電。我躺在床上，乖乖閉眼，面對(duì)媽媽的口水炸彈我無(wú)處可逃。哎，要是媽媽遲點(diǎn)來(lái)該有多好啊，就差一點(diǎn)點(diǎn)了就可以把書看完了……不一會(huì)兒，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我還在嘆息，讓我把書看完該有多好??！

愛看書是我的好習(xí)慣，但是因?yàn)榭磿疫€真遭了不少的批評(píng)。我的書癡趣事還有一籮筐呢。

小學(xué)的趣事作文 篇8

“稻花香，螃蟹黃”，中秋佳節(jié)正好是吃螃蟹的好時(shí)節(jié)。哦，今天是中秋，爸爸買回來(lái)14只又大又肥的螃蟹，不外在吃之前，我需要與螃蟹先來(lái)一場(chǎng)“人蟹大戰(zhàn)”。

剛開始，螃蟹在箱子里到處亂爬，發(fā)出沙沙的聲音，一個(gè)個(gè)吐著泡泡，眼睛瞪的大大的，一副很氣憤的樣子。似乎不甘心被束縛，聲討著還我自由。忽然一只螃蟹掙開了繩索從箱子里跑了出來(lái)，扛著它那引認(rèn)為傲的大鉗子，在客廳里“橫行霸道”。逗著我們家“布丁”汪汪直叫，似乎在說(shuō)：“哪里來(lái)的怪物。”誰(shuí)知螃蟹一點(diǎn)也不怕它，繼承在客廳里亂串，結(jié)果‘布丁’竟然敗下陣來(lái)，只能求救與我。我氣魄洶洶的拿了一根棍子過(guò)來(lái)，無(wú)從下手，不知道怎么抓他。我干脆丟掉棍子預(yù)備赤手空拳的對(duì)付它。伸手捉住它一條腿，只聽咔吧一聲，腿中斷了。但它像沒(méi)事似的，繼承往下水道里鉆。我也敗下陣來(lái)，只好和‘布丁’一起去找媽媽。

只見媽媽很輕松的用手從螃蟹后面抓著它，就放到箱子里了，我終于松了口吻。

我和媽媽一起拿著刷子刷螃蟹?？?，它又氣憤了，似乎在說(shuō)，你們要干什么，我怕癢不要刷我。它那巨大的鉗子鉗住刷子，不讓我們動(dòng)。一不小心，又一只螃蟹想越獄叛逃，被“布丁”逮了個(gè)正著。

這場(chǎng)“人蟹大戰(zhàn)”終于接近尾聲了，媽媽把螃蟹放到蒸鍋里蒸，我壓著鍋蓋，螃蟹在鍋里感到生命危在旦夕，在做最后狗急跳墻，終于它們紅了起來(lái)，慢慢的都不動(dòng)了。

為了吃這一整理螃蟹，可把我累壞了，我一定要好好品嘗……

關(guān)于享受生活的樂(lè)趣作文精選

一般來(lái)說(shuō)作文對(duì)于語(yǔ)文考試的重要性是很高的。寫作文可以促進(jìn)我們多思考、多學(xué)習(xí)，一篇好的作文，除了文筆好，還要思路清晰。好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？因此，欄目特意整理了關(guān)于享受生活的樂(lè)趣作文精選，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

關(guān)于享受生活的樂(lè)趣作文【篇1】

人人都擁有著；人人都使用著；快樂(lè)，人人都感受著。每一種快樂(lè)都是光彩奪目的?？鞓?lè)本身就有吸引人的魅力，它比任何東西都容易擁有。簡(jiǎn)單的讓人可以清楚的明白快樂(lè)是生活中不可缺少的情緒。我們童真的時(shí)光永遠(yuǎn)也離不開快樂(lè)。每一份記憶，都有快樂(lè)的影子。各種各樣的快樂(lè)。也許，你已讀懂了。人生百味，快樂(lè)也是一種味道，多姿多彩。初三的我又尋找到了另一種快樂(lè)。很多人認(rèn)為它是一個(gè)畢業(yè)班，面臨的是中考。在緊張中度過(guò)，在學(xué)習(xí)中度過(guò)。它不僅是考驗(yàn)我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折，也是證明我們努力成果的時(shí)候。其實(shí)學(xué)習(xí)跟農(nóng)民伯伯耕種是一樣的，只要你付出就會(huì)有收獲。在生活中，找到生活的樂(lè)趣；在學(xué)習(xí)中，找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)并不是我們想象中的艱難，痛苦。只要你把它當(dāng)做是自己的一份責(zé)任，一份樂(lè)趣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有很多吸引著你，帶你去探索萬(wàn)物，美好的瞬間是永恒長(zhǎng)久。每天都在努力學(xué)習(xí)，遇到自己解決不了的問(wèn)題，我就努力的去看關(guān)于它的一切，弄懂后，在自己做出來(lái)時(shí)，成功的喜悅涌上心底慢慢流入學(xué)習(xí)中。

關(guān)于享受生活的樂(lè)趣作文【篇2】

生活總是平淡的，平淡得用“可是我覺得越平淡越快樂(lè)，因?yàn)樵谄降胁艜?huì)愈發(fā)懂得平淡的快樂(lè)，愈發(fā)會(huì)珍惜這種平淡的快樂(lè)。小時(shí)候的我總是編織一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)，無(wú)邊無(wú)際的幻想，未來(lái)于我是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，就像是勾勒一幅山水長(zhǎng)卷，每一筆起伏、每一筆飄逸都令人無(wú)限神往，但終究只是勾勒，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)生活的確如一幅山水長(zhǎng)卷，幻想的山是懸崖峭壁、崇山峻嶺，水則是波濤洶涌、從不停歇；而真正生活中卻似乎少了一份銳氣；水是一汪晶瑩的湖水——平靜而深邃。卻也對(duì)生活有了新的體味，失去了驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)卻也還原了生活的本質(zhì)——平淡的生活中蘊(yùn)涵著平淡的快樂(lè)?，F(xiàn)在的我平靜的坐在早春的窗前，看著窗外的新芽，感受著恰到好處的春日暖陽(yáng)。光線透過(guò)窗滲到我的筆觸上，在潔白的稿紙上留下斑駁的光影，我聽著筆尖在光滑的稿紙上沙沙作響，從容的享受著我內(nèi)心一點(diǎn)一滴的悲喜，一切都變得很清晰、很美。我想這便就是平淡的快樂(lè)吧，無(wú)需激昂澎湃，平淡便可享受，平淡便可快樂(lè)。這是時(shí)常會(huì)有的事，那么這終究不會(huì)是很美的事，但若抬起頭向四周望一望，也總會(huì)有一路風(fēng)景相伴相隨。人生就像一場(chǎng)旅行“在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。

關(guān)于享受生活的樂(lè)趣作文【篇3】

你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)無(wú)處不在。將生活變得有滋有味，一篇有趣的故事，其中的幽默生動(dòng)讓我開懷大笑。身為英語(yǔ)課代表，我當(dāng)然最喜歡英語(yǔ)了。我認(rèn)為她沒(méi)有語(yǔ)文的枯燥、數(shù)學(xué)的復(fù)雜，有的是濃濃的異域風(fēng)情，讓我最開心的是上英語(yǔ)公開課，那是我大放異彩的好機(jī)會(huì)。用英語(yǔ)向游客介紹深圳;幫助老師指導(dǎo)同學(xué)……想想，學(xué)英語(yǔ)不也是一件快樂(lè)的事嗎!饑腸轆轆的我剛到家門，就聞到一股誘人的面香味。我迫不及待的沖進(jìn)廚房，只見媽媽正端著一盤饅頭，我抓起一個(gè)張大口就咬，越嚼越美味。待充實(shí)完我可憐作文的肚子，吃東西真是一件很幸福的事!樂(lè)意在其中矣，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。當(dāng)然最快樂(lè)的是突破自己”我便很討厭數(shù)學(xué)。覺得數(shù)學(xué)是最難的學(xué)科。一起都從零開始，我決定要在數(shù)學(xué)上進(jìn)步。老師的要求我會(huì)努力做到，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐坏李}的多種解法與同學(xué)爭(zhēng)論不休，不會(huì)的題先去請(qǐng)教同學(xué)。

關(guān)于享受生活的樂(lè)趣作文【篇4】

我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)富人看見一個(gè)漁夫懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽(yáng)。他走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你怎么這么懶，不去海上釣魚？”漁夫看著富人說(shuō)：“你在釣魚干什么？”富人說(shuō)：“如果你釣到足夠多的魚，你可以買一艘更大的船?！薄澳阆胭I什么漁船？”"買一艘漁船可以捕到更多的魚。"“你拿更多的魚干什么？”“多打幾條魚，就能有更多的錢讓別人替你打拼，還能躺在沙灘上曬太陽(yáng)！”漁夫聽了，笑了?！拔也皇窃跁裉?yáng)嗎？”

引用：引用漁民和富人之間的海灘對(duì)話材料作為討論的開始。

漁夫是一個(gè)聰明的人，一個(gè)理解人生哲學(xué)的人。是的，為什么是勞動(dòng)？就是獲取財(cái)富；那么，獲取財(cái)富的目的是什么呢？不就是為了改善生活嗎？釣魚后，天氣很好。享受它，調(diào)整自己的身心。為什么不可以？一位偉人曾說(shuō)：“不休息就不工作。”如果你休息一下，休息一下，充電，你會(huì)有更多的精力去釣魚。這有什么不好？努力工作24小時(shí)左右會(huì)有好的效果嗎？

討論：討論材料，突出兩點(diǎn)：一、享受生活是工作的目的；第二，享受生活，充電，更好的工作。

漁民和富人的對(duì)話讓我想起了父母和孩子之間的許多關(guān)系。放學(xué)后或周末、節(jié)假日，有些家長(zhǎng)看到孩子唱歌、彈鋼琴、玩游戲就皺眉頭。我一直希望孩子們一回家就把作業(yè)書拿出來(lái)，寫完作業(yè)就背書，寫完書就背英語(yǔ)，寫完英語(yǔ)就上奧數(shù)課，寫完奧數(shù)課就上興趣課，練字，練琴，跳舞。這輩子，孩子完全像機(jī)器。從小到大，青少年甚至年輕人都是花在閱讀、寫作、記憶和練習(xí)上的。人生幸福是什么除了一味鼓吹頭吊梁刺股，“學(xué)”云里霧里，“背”昏昏欲睡，能有多大作用？問(wèn)學(xué)“頂”的。誰(shuí)不僅是一個(gè)勤奮的人，而且是一個(gè)積極享受生活的人？

我很慶幸我的父母不是有錢人，這樣我就可以唱歌，彈琴，打球，和小學(xué)的哥們聚會(huì)，做自己想做的事，享受生活和自由?？鞓?lè)地讀書，快樂(lè)地玩耍。我學(xué)習(xí)好，生活愉快。享受生活多好??！

聯(lián)合：從一個(gè)到另一個(gè)，聯(lián)合消失。批評(píng)一些家長(zhǎng)的教育方式，指出這樣做不僅剝奪了孩子享受生活的權(quán)利，也無(wú)助于提高學(xué)習(xí)效率。與自己的情況相比，其謬誤就越明顯。

請(qǐng)像那個(gè)漁夫一樣享受生活！生活真美好！

關(guān)于享受生活的樂(lè)趣作文【篇5】

現(xiàn)在有許多人都在感嘆，生活并沒(méi)有我們想象的那么美好，每天都在枯燥的生活。但是我認(rèn)為生活其實(shí)可以變得很美好……

當(dāng)你起床后，第一個(gè)事情肯定是看手機(jī)，發(fā)個(gè)微信說(shuō)：“早！”之后刷牙洗臉吃早飯。你應(yīng)該都是時(shí)刻不離開手機(jī)吧？當(dāng)你去上班的路上，眼睛還是一刻不離開手機(jī)吧？當(dāng)你的家人團(tuán)聚或去參加朋友聚會(huì)時(shí)，或多或少都是看著手機(jī)的把？雖然手機(jī)確實(shí)方便了我們的生活，但我們生活不可能一刻也離不開手機(jī)吧？想象整個(gè)世界的手機(jī)都不見了，看你會(huì)遇到多大的麻煩。

一天，你起床了，摸了摸平時(shí)放手機(jī)的地方，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了，自己因?yàn)槭謾C(jī)鬧鐘沒(méi)響隨到了上班時(shí)間。你匆匆地刷牙洗臉吃早飯之后拿起包就去上班。到了公司，你被領(lǐng)導(dǎo)狠狠地罵了一通。下班之后自己不能滴滴打車，只能去擠公交、擠地鐵或跟別人搶的士。你到了家，做了一桌的美食和家人一起享用，想發(fā)個(gè)朋友圈，但手機(jī)不在，你只能放棄這個(gè)念頭：想和朋友聊一聊，但手機(jī)不在：想玩手機(jī)游戲，但手機(jī)不在：想用手機(jī)給銀行卡存款，但手機(jī)不在……

看完之后，你還能不承認(rèn)被手機(jī)打敗了嗎？在生活中我們已經(jīng)完全被手機(jī)控制了，我們已經(jīng)不能面對(duì)面地交談了，我們只顧著玩手機(jī)，卻忘記了享受生活的樂(lè)趣……

人們啊，請(qǐng)醒醒吧！有什么東西可以跟享受生活相提并論呢？所以啊，請(qǐng)放下手機(jī)去發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣……

關(guān)于享受生活的樂(lè)趣作文【篇6】

人生在世，可以享受的有很多，而我認(rèn)為，最重要的，還是享受生活的樂(lè)趣。

生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的，希望是濃濃的甜。

生活像一本書，讓人百看不厭，從中，也學(xué)會(huì)了許多。

享受生活，分享快樂(lè)。

若沒(méi)有生活，就難以感到親情的可貴，愛情的偉大，友情的仗義，恩情的感動(dòng)。

一個(gè)個(gè)故事曾告訴我們：生活有多廣闊，一個(gè)個(gè)案例告訴我們：生活有多可貴。

生活，也許有苦有甜，但永不要放棄生活的希望。

我慶幸，我能夠享受生活的樂(lè)趣。聽到鳥語(yǔ)，嗅到花香，我能看見高山流水，奔騰不息。我能行走在天地間，行俠仗義，生活的樂(lè)趣有許多，幫助別人是一種快樂(lè)，受人幫助亦是一種快樂(lè)。與人交流是一種快樂(lè)，回報(bào)社會(huì)亦是一種樂(lè)趣。

品嘗到大千美食或飽覽世間萬(wàn)象這都是一種快樂(lè)不斷嘗試乃至成功或永不放棄，夢(mèng)想成真這都是快樂(lè)。既能享受到成功的喜悅，也能享受到失敗的無(wú)奈也是一種難得的快樂(lè)。

當(dāng)你饑餓是，有人會(huì)為你做飯。當(dāng)你生病是，有人會(huì)為你著急。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，有人會(huì)提醒你加衣。當(dāng)你遭遇困難時(shí)，有人能為你獻(xiàn)上一份力。這都是生活中的樂(lè)趣。

哭時(shí)，有人會(huì)為你細(xì)心的擦眼淚，笑時(shí)，有人能陪伴你左右。

我喜歡能在行云流水間感到生活的魅力。我喜歡在電視前，被別人的悲歡離合而牽動(dòng)心靈。我喜歡有人能在不經(jīng)意間觸動(dòng)我的心靈。

這都是生活的樂(lè)趣，他林林種種，難以數(shù)清。

雖然有時(shí)生活會(huì)像一杯白開水。但你一定要相信，是杯中的沉成入了水底，你一定會(huì)越品越甜。

雖然生活有時(shí)會(huì)像一杯苦澀的咖啡。但你一定要相信，懷著欣賞的心態(tài)去品，你一定會(huì)越品越香。

雖然生活有時(shí)會(huì)遭遇挫折，但你一定要相信，只是天使綻時(shí)離開，你一定會(huì)成功的。

永遠(yuǎn)不要放棄生的希望，享受生活的樂(lè)趣！

這篇文章以“享受生活”為話題，開門見山，表明了作者的觀點(diǎn)。然后，作者選取自己的經(jīng)歷來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，論證層次清晰，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。文末再次點(diǎn)題，再次表明作者的觀點(diǎn)。

[薦]小學(xué)生作文有趣的發(fā)現(xiàn)精選

在時(shí)間長(zhǎng)河里作文占據(jù)的位置少不了，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。寫作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，怎么樣激發(fā)寫作的靈感？或許"小學(xué)生作文有趣的發(fā)現(xiàn)"是你正在尋找的內(nèi)容，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

小學(xué)生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇1

有趣的發(fā)現(xiàn),小學(xué)生作文,觀察日記400字

在我家里養(yǎng)了一只小雞，正是那只小雞讓我知道了：雞沒(méi)有牙齒卻也能很快地把食物吃完的秘密。

前天下午，我寫完作業(yè)后，就把小雞抓到樓下讓它陪我著玩。小雞在樓下花園里玩的時(shí)候，一直在嘰、嘰、嘰叫個(gè)不停，我想：它一定是鋨了！干脆挖幾只小蚯蚓給它吃吧。于是我就找了一根小木棍在濕軟的土地上飛快地挖了起來(lái)，不一會(huì)我就挖到了幾只小蚯蚓，把它送到了小雞的面前。小雞一口就吞吃了一只小蚯蚓，不一會(huì)兒就吃完了。看著小雞狼吞虎咽地吃著蚯蚓，我心里冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：小雞在吃東西的時(shí)候我沒(méi)有看見它的牙齒，但它只要用嘴輕輕地一啄，然后再一吞，蚯蚓就被它吃完了，這是怎么一會(huì)事呢？難到是蚯蚓太小了嗎？我又挖了只大蚯蚓，可小雞還是一口就將它吃完了，我感到很納悶，它到底有沒(méi)有牙齒呀？我一定要弄清楚！想到這我立刻抓住小雞往家里跑。

回到家后，我讓姥姥用手捏住小雞的腿，我把它的嘴給掰開，將手指伸進(jìn)它的嘴里面摸索，小雞還以為是食物，把我的手指給咬住了。我連忙把手抽出來(lái)看，手指上并沒(méi)有牙齒，也沒(méi)有出血，這就證明了小雞并沒(méi)有牙齒。它沒(méi)有牙齒那是怎么吃東西的呢？

帶著這個(gè)疑問(wèn)我上網(wǎng)查了查，知道了雞的食道下端有一個(gè)很大的嗉囊，吞下去的食物會(huì)暫時(shí)儲(chǔ)放在那里，由唾液先把食物濕潤(rùn)、軟化，然后再送到胃里。雞的胃分成前胃和后胃，前胃也叫腺胃，能分泌消化液把食物充分拌勻；后胃叫肌胃，由原筋組成，通過(guò)肌胃蠕動(dòng)，食物被磨成糊狀后就被身體吸收了。

通過(guò)這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)不僅增加了我的見識(shí)，還增強(qiáng)了我的觀察能力，我很高興。

小學(xué)生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇2

在我腦海中有許多事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了?？墒悄谴斡腥さ陌l(fā)現(xiàn)卻使我怎麼也忘不掉。

星期三下午宋老師說(shuō)要帶領(lǐng)大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：測(cè)一測(cè)空氣有沒(méi)有重量。聽了老師的話我們都很好奇，我的心里想：空氣怎麼會(huì)有重量呢?同學(xué)們也議論紛紛，有的說(shuō)：宋老師怎麼抓空氣給我們呢?有的說(shuō)：宋老師這是哄小孩的吧!還有的很肯定地說(shuō)：我相信宋老師一定有辦法

老師先拿出一根小木棍兒，兩頭分別拴了兩根同樣長(zhǎng)同樣粗的紅毛線繩。老師說(shuō)這是她自制的天平。又拿出兩個(gè)沒(méi)吹起來(lái)的氣球。一個(gè)是紅色的，一個(gè)是黃色的。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，只見她先把沒(méi)有氣的兩個(gè)氣球拴在天平上，天平的橫桿是平衡的，可見兩個(gè)氣球一樣重。然后老師請(qǐng)來(lái)兩位同學(xué)吹氣球，一個(gè)同學(xué)吹的黃氣球大，另一個(gè)吹的紅氣球小。老師又把氣球拴上去。天平橫桿竟然偏向稍大的黃氣球。她又請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)把黃氣球啪的一聲捅破了。在同學(xué)們的尖叫聲中，大家看到橫桿又向紅氣球那邊沉去。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)空氣真的有重量呀!

這次有趣的發(fā)現(xiàn)，使我明白了生活中處處有科學(xué)。

小學(xué)生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇3

隨著“叮當(dāng)叮當(dāng)”的上課鈴聲，老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，神秘地說(shuō)：“我給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物！”就在大家欣喜的期待之中，只見老師拿出了兩杯水，同學(xué)們都疑惑不解，紛紛議論到：“老師不是給我們帶來(lái)禮物嗎？卻拿出兩杯水干什么？”老師好像看出了我們的心思，微笑著掃視了我們一眼，說(shuō)：“你們安靜一下，等一下就知道了謎底。現(xiàn)在先回答我一個(gè)問(wèn)題：這兩杯水你喜歡哪一瓶，為什么？”

大家把目光投向兩瓶水，紛紛舉起了小手。

“我喜歡黃色的那瓶，因?yàn)樗势G麗?！睆埿佬罁屜劝l(fā)言。

何東澤慢條斯理地說(shuō)“我還是喜歡白色的那瓶，因?yàn)樗噶粒挥脫?dān)心里面加有色素。”

“我喜歡黃色的那瓶，”劉然站起來(lái)一副饞樣，舔舔嘴說(shuō)，“因?yàn)樗袷怯梅涿蹆兜??！?/p>

“哈哈哈”同學(xué)們不由得爆發(fā)出一陣笑聲。

“我喜歡白色的那瓶，因?yàn)樗胥@石一樣純潔?！?/p>

“我喜歡……”

同學(xué)們都繼續(xù)爭(zhēng)先恐后的表態(tài)發(fā)言。教室里立即沸騰了起來(lái)。

這時(shí)，老師叫同學(xué)們聞一聞，有些人聞了后非常高興的說(shuō)：“好像有淡淡的花蜜味。”有些人聞了后，擺擺頭說(shuō)：“什么味也沒(méi)有呀！”

老師又叫我們親自品嘗，品嘗黃色的水的同學(xué)臉上苦不堪言，然而品嘗白色水的同學(xué)卻喜滋滋甜蜜蜜的樣子。

在大家的迷惑聲中，老師才告訴我們：黃色的是黃連水，白色的是白糖水。你們呀！不要被表面的顏色所迷惑了！同時(shí)也不要后悔自己的選擇。因?yàn)?，人生總是先苦后甜?/p>

??！兩杯平淡的水，卻讓我們從中發(fā)現(xiàn)了生活的奧妙，老師的話讓我們銘記在心里。

小學(xué)生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇4

春天，我和爸爸媽媽和小狗康康到山上去玩，山上的大樹碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大巨人。

我費(fèi)了九牛二虎之力才爬到半山腰啊!我發(fā)現(xiàn)了一片玉米地，那兒又大又寬，玉米也被砍掉了，我迫不及待地睡在了地上。咦，怎么我的手癢癢的?哦，原來(lái)是幾只小螞蟻在我手上爬來(lái)爬去呢，它們爬幾步又向別個(gè)方向爬幾步，像迷失了方向似的，我把它們用嘴吹到了地上，它們東看看，西望望，慌慌張張地逃走了。我又躺在了草地上，沐浴著金色的陽(yáng)光。在玉米地里，有很多野花，有白色的，有金色的，還有粉色的。我這邊看看，那邊望望，很想摘一朵。我專心致志看一朵白色的花時(shí)，突然，一只蜘蛛出現(xiàn)在我的眼前，我嚇得坐到了地上，我拿了一塊石頭，輕輕的扔到地上，那只蜘蛛也被嚇得逃走了，我看看它，像勝利的軍團(tuán)一蹦一跳地跑回了爸爸媽媽的身邊。

這時(shí)，媽媽已經(jīng)摘了很多野菜，回家又可以飽餐一頓了。這次到山上玩可真開心啊!

小學(xué)生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇5

寒假的一天早晨，一陣喧鬧聲將我從睡夢(mèng)中驚醒。我睜眼一看，嗬，下了一天一夜的雪終于停了，只見窗外一片銀白，地上、樹上、屋頂上積了厚厚一層雪，像穿著一件純白的裘皮大衣！馬路上，大人們正在掃雪，而孩子們呢，正在堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎呢！

我按捺不住激動(dòng)的心情，三下五除二地穿上衣服，也加入了他們的行列。不一會(huì)兒，雪地上就橫七豎八地留下我們無(wú)數(shù)個(gè)腳印。再看看我們自己，腳上、腿上、甚至頭上，都沾上了白白的`雪，有的雪已經(jīng)化了，濕漉漉的，還冒著熱氣！突然，一個(gè)問(wèn)題在我頭腦中閃現(xiàn)：是白雪化得快，還是臟雪化的快呢？于是，我向小伙伴們提出了我的疑問(wèn)。他們一聽，便七嘴八舌地吵開了。凡凡說(shuō)：“當(dāng)然是白雪化得快，白雪干凈，容易化！”“不可能，不可能，”急性子的小月立刻反駁道：“是臟雪化得快，你沒(méi)看到我們踩過(guò)的雪已經(jīng)在化了嗎？”小雨是個(gè)和事佬，她不緊不慢地說(shuō)：“依我看，兩種雪都化得快，因?yàn)樗鼈兌际茄┭?！?/p>

看到他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果，我心想，何不做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看到底哪種雪化得快呢？說(shuō)干就干，我從家里拿來(lái)兩個(gè)紙杯，一個(gè)裝滿干凈的白雪，一個(gè)裝滿摻雜著少量煤屑的黑雪，為了讓它們化得更快些，小雨提議把它們放在陽(yáng)臺(tái)上曬。這時(shí)候，太陽(yáng)已升上了半空，投射出燦爛的光芒。十分鐘過(guò)去，十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……，我們焦急而又耐心地等待著?！盎耍?，開始化了！”小月突然叫起來(lái)，我們趕緊圍過(guò)去，只見裝著黑雪的被杯子里水汪汪的，雪少掉不少，而另一個(gè)杯子里則沒(méi)有多大變化。小月得意地說(shuō)：“怎么樣，我說(shuō)得對(duì)吧！”“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是你知道為什么會(huì)這樣嗎？”凡凡還是有點(diǎn)不服氣。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們來(lái)查查資料，看看到底是怎么回事?！蔽掖蜷_百度，輸入關(guān)鍵詞，這下，大家終于明白了：原來(lái)在光照下，任何物體都會(huì)吸收一部分光線，同時(shí)也會(huì)反射一部分光線，白色的物體吸收光線少，黑色物體物體吸收光線多，而光線又是帶有熱量的，所以黑雪就化得快，這也是夏天人們喜歡穿淺色衣服的原因。

“原來(lái)是這樣??！”大家異口同聲地說(shuō)。看著大家恍然大悟的表情，我想，大千世界，真是處處蘊(yùn)藏著科學(xué)道理??！

小學(xué)生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇6

有一天，我去哥哥家玩。他家養(yǎng)了一只可愛的小貓咪，它的頭上有撮淡黃的毛，渾身了淡黃淡黃的，尾巴一截黃一截白。于是，我和哥哥觀察了起來(lái)，它走路的聲音我們都聽不到，我的問(wèn)題一串接一串。我問(wèn)哥哥：“你家的貓是不是會(huì)輕功？”“輕功？”哥哥疑惑的說(shuō)。然后哥哥對(duì)我說(shuō)：“有一次，這只貓雙高處摔了下來(lái)，它都沒(méi)有受傷?！甭犃烁绺绲脑?，問(wèn)題又像葡萄似的一串串。我想這只貓走路為什么靜悄悄的沒(méi)有聲音？從高處摔下來(lái)為什么沒(méi)有受傷？所以我下定決心，一定要把這個(gè)謎底給解開。

我一路狂奔回去，一到家，就急忙把電腦打開，在網(wǎng)上查了資料，終于解開了這個(gè)謎底，原來(lái)貓咪腳下有一塊肉墊，所以走路沒(méi)有聲音，從高處摔下來(lái)沒(méi)有受傷。如果沒(méi)有肉墊，貓走路就會(huì)打憂人們作息時(shí)間，也捉不到老鼠，而且從高處摔下來(lái)就會(huì)受傷。

通過(guò)這件事，讓我又明白了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。我相信只要我認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考我就能發(fā)現(xiàn)大自然上、世界上更多的奧秘。

小學(xué)生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇7

星期六下午，我來(lái)到我家旁邊的公園閑逛。

我坐在一棵高大的樹下休息，忽然看見一只小蟲子正在貪婪地吮吸著大樹的汁液，我拿起我?guī)У姆糯箸R仔細(xì)一看，天啊，是一只蚜蟲呀！

可是當(dāng)我正在用放大鏡觀察那只蚜蟲的時(shí)候，就跑來(lái)了一只小螞蟻，當(dāng)小螞蟻看見了蚜蟲，它就開始呼喚自己的朋友，好像在說(shuō)：“你們快來(lái)呀！看我發(fā)現(xiàn)了什么。”于是很快走來(lái)了一群螞蟻，我正想著，看到那只螞蟻隊(duì)長(zhǎng)打了一下那只蚜蟲的*，我在想那只螞蟻為什么要打蚜蟲的*呢？這時(shí)，蚜蟲從*里排出了一個(gè)水珠似的東西，螞蟻好像離弦的箭一樣馬上沖去，大口大口地吃起來(lái)。天吶！這太不可思議了！

我立馬回家，找了一些資料，原來(lái)那個(gè)水珠似的東西叫蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻喜歡吃。

過(guò)了幾天，我又去那棵大樹上尋找蚜蟲的蹤跡。突然，我看到一只七星瓢蟲，因?yàn)槠咝瞧跋x是蚜蟲的天敵，所以螞蟻對(duì)七星瓢蟲發(fā)起進(jìn)攻。七星瓢蟲全身是傷，看著嘴邊的食物，只好無(wú)奈地飛走了。

??！這真是一個(gè)有趣的大發(fā)現(xiàn)，我下一次一定還要多觀察，這樣就能積累更多有關(guān)動(dòng)物的小知識(shí)了。

小學(xué)生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇8

在我7歲那年的春節(jié)，媽媽在花市給我買了一盆豬籠草作為新春的禮物送給了我。如今，我有了個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在的豬籠草已經(jīng)成年，一個(gè)小“瓶蓋”襯托著由紅變綠的瓶身，一個(gè)長(zhǎng)“尾巴”與葉柄連在一起。媽媽說(shuō)：有了它就不用再那么費(fèi)勁掛蚊帳了。

時(shí)間一天天過(guò)去了，家里的蒼蠅、蚊子，一天比一天減少，這都是豬籠草的功勞?？晌铱偪床灰娝韵x的模樣兒，我決定觀察下它捕捉蟲子的模樣。

一天晚上，我突然被一陣“嗡、嗡、嗡”的聲音驚醒了，我連忙起來(lái)，太好了！蟲子飛向了草瓶了，鉆進(jìn)去了?？扇昼姟昼娏恕x子還是沒(méi)出來(lái)！！我忙探出頭來(lái)看看瓶?jī)?nèi)，咦！蟲子到底去哪兒了呢？怎么一眨眼就不見了呢？

第二天，我一起來(lái)就去問(wèn)媽媽。幾分鐘后我知道了：豬籠草的小花瓶里裝有花粉。雖然蒼蠅和蚊子不喜歡花粉，但那里花粉的清香還是誘惑了它們，另外，花粉也很粘，使它們逃不掉。

通過(guò)觀察，我又掌握了一個(gè)科普知識(shí)，我真的很高興！

小學(xué)生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇9

星期天的下午，我在家里看《中國(guó)青少年百科全書》。

我看到書上說(shuō)：把一支牙簽折成V字形，再在牙簽的折斷處沾一滴水，會(huì)使牙簽迅速向兩邊張開。我看了這句話，心里想：不可能吧，沾一滴水在牙簽折斷的地方能使牙簽拉直?想完，我便跑去爸爸的房間，問(wèn)他：爸爸，書上說(shuō)在一支折成V字形的牙簽的折斷處滴上一滴水，會(huì)使牙簽迅速拉直，這是真的嗎?爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：是不是真的，自己動(dòng)手試一試，不就知道了嗎?是啊，我怎么就沒(méi)想到呢?我說(shuō)。

我來(lái)到客廳，拿來(lái)一支牙簽，把它折成V字形，再沾一滴水在手上，滴在牙簽折斷處，突然，牙簽就像受到電擊，猛烈地拉動(dòng)起來(lái)，迅速向兩邊張開。我驚訝地說(shuō)：是真的，太神奇了!爸爸告訴我：其實(shí)，這種現(xiàn)象叫毛細(xì)血管效應(yīng)，牙簽中有許多孔隙，吸了水后就會(huì)膨脹，于是牙簽就被脹直了。吃錢，原來(lái)如此!我說(shuō)。

從這個(gè)試驗(yàn)中，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，都要試一試。

「必備」寫學(xué)生讀書的作文精選

作文本質(zhì)上就是一種傳遞思想感情的文章，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來(lái)，寫清楚。一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)衡量才寫出來(lái)的，如何讓自己的作文在更出彩？你不妨看看寫學(xué)生讀書的作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

寫學(xué)生讀書的作文【篇1】

書，就像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，一個(gè)個(gè)故事就如一幅流掛溢彩的畫頁(yè)。

我最早的讀物是一種和橡皮差不多大小的小畫紙，大部分是圖，小部分是字，是每盒餅干中的贈(zèng)品，這樣既可以吃餅干，又可以看畫。那些印著《西游記》、《戰(zhàn)國(guó)》的小畫紙，是我見到最早的連環(huán)畫。開始我一邊吃，一邊看，感覺還挺好看的，天長(zhǎng)日久，就覺得不過(guò)癮了。

后來(lái)，我的.媽媽給我買了許多連環(huán)畫，我看得如醉如癡：《三毛流浪記》里三毛悲慘的身世與遭遇讓我落淚如珠，《父與子》中盡管沒(méi)有一個(gè)字，但是光看圖，那搞笑的情節(jié)讓我捧腹大笑。后來(lái)，媽媽的朋友又送了我?guī)滋走B環(huán)畫，只要手上一有書，我就忘了吃，忘了睡。

漸漸的，連環(huán)畫這一類的小書已經(jīng)不能讓我滿足了，我媽媽的朋友又帶著我去圖書館借閱。在那里，我又讀了許多書，楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》、童話大王鄭淵潔寫的《皮皮魯傳》、動(dòng)物小說(shuō)大王寫的《象母怨》、《殘狼灰滿》等、曹文軒寫的《細(xì)米》、青銅葵花……有趣的故事吸引著我，里面的情節(jié)變化多端，角色的悲歡離合，使我牽腸掛肚。

后來(lái)，我開始看中外名著：《伊索寓言》、《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、西游記……特別是“水滸傳”，我把它看了好幾遍，各個(gè)綠林好漢我都對(duì)他有敬佩之意。

想要寫好作文，一定要多看書；博覽群書，才能知識(shí)淵博，正如杜甫所言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

寫學(xué)生讀書的作文【篇2】

我愛音樂(lè)、愛看電視，愛戶外活動(dòng)……但最熱愛讀書。

打開書櫥，里面住著《成語(yǔ)故事》、《成語(yǔ)三百則》、《女孩故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《水滸傳》，還有《三百六十五夜故事·上》《三百六十五夜故事·下》等等各類課外閱讀書籍。

記得在我剛剛讀一年級(jí)的時(shí)候，奶奶就利用暑假放假期間帶領(lǐng)我一起讀了兩本書，分別是：《成語(yǔ)三百則》和《女孩故事》。奶奶讓我每天都要背誦五條成語(yǔ)，另外再看一篇女孩故事。但我剛開始接觸這兩本圖書時(shí)很不情愿去看，就開始偷懶，每天只記兩到三個(gè)成語(yǔ)。但當(dāng)我明白讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，更能增強(qiáng)自己的作文水平時(shí)，我便把之前遺漏的都補(bǔ)了起來(lái)。真是“功夫不負(fù)有心人”啊，就在去年暑假接近尾聲時(shí)，我便把《成語(yǔ)三百則》和《女孩故事》這兩本書都閱讀完了，心里頓生些許的成就感。

近兩年來(lái)，我基本將家里書櫥里面的書都讀完了，在平時(shí)的周末和寒暑假期間，媽媽還經(jīng)常帶我去“海陵圖書館”借書;圖書館和書店也是我經(jīng)常光顧的地方。因?yàn)榻?jīng)常去圖書館，門口借書的阿姨都在我進(jìn)門之前推薦我這次應(yīng)該借讀的區(qū)域找書。讀書開啟了我的智慧之門，它讓我在知識(shí)的海洋展翅翱翔，開闊眼界;它讓我開啟腦海的空白去涉取無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，無(wú)法自拔。

我有個(gè)習(xí)慣，就是在完成了一天的功課以后，我會(huì)再讀30分鐘課外書，一看書我便忘記了上學(xué)時(shí)間，每次都在媽媽的催促下慢慢用書簽記下今天看完的進(jìn)度再依依不舍的合頁(yè);爸爸媽媽讀書時(shí)偶爾也會(huì)帶著我一起看，當(dāng)我遇到不明白的地方他們總是孜孜不倦地分析和講解以后告訴我這句話、這個(gè)詞、這段落其中所包含的起因和結(jié)果，看完之后最后再讓我寫觀后感言，我的知識(shí)面漸漸廣了起來(lái)，讀《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義!就在上周末我請(qǐng)奶奶帶我去圖書館借了《上下五千年》。這本書里包含了從人類出現(xiàn)后所發(fā)生過(guò)的歷史故事，記載了各朝各代的歷代皇帝，其中還記載了“圣神皇帝”武則天的故事!

“讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友?！睅Ыo我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我很多“養(yǎng)分”，書，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我這顆小樹苗更加的茁壯成長(zhǎng)!

寫學(xué)生讀書的作文【篇3】

總有一位良師益友，時(shí)時(shí)刻刻的陪伴我成長(zhǎng)，指引我前進(jìn)的方向，教會(huì)我長(zhǎng)大，教會(huì)我人生?！}記

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍是一位奇怪的朋友，他總會(huì)帶領(lǐng)我去神奇的國(guó)度。

擁抱夢(mèng)幻的色彩

小的時(shí)候，我總是對(duì)夢(mèng)幻的童話和寓言故事情有獨(dú)鐘。在童話的的國(guó)度里收獲頗多。讀白雪公主的故事，我被她那美麗與堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)，讀賣火柴的小女孩，我被她那樂(lè)觀與渴望自由所迷幻;與海的女兒邂逅，我不但敬佩她對(duì)愛情的執(zhí)著，而且不禁為她的偉大無(wú)私而潸潸落淚。讀書，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我什么是“美”。

領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情

小學(xué)時(shí)，我開始去讀一些外國(guó)名著，由于地域的差別，連文字都截然不同。讀《格列佛游記》，我認(rèn)識(shí)到各個(gè)奇幻國(guó)家的風(fēng)土人情。并對(duì)格列佛的冒險(xiǎn)表示贊嘆;讀了保爾的故事，我徹底對(duì)他那不尋常的經(jīng)歷所驚嘆;他面對(duì)困難，仍身殘自堅(jiān)，沖破艱難險(xiǎn)阻，他難道不值得被人敬佩嗎?保爾是我人生的導(dǎo)師，教會(huì)我要朝著自己心中的目標(biāo)不懈努力。

懂得人生的意義

進(jìn)入中學(xué)后，開始接觸中國(guó)古典文化，在詩(shī)詞的海洋里盡情翱翔。從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中，我讀到了無(wú)所畏懼的英雄氣概;從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”中，我學(xué)會(huì)了胸懷天下的廣闊情懷;讀李白的“天生我材必有用”中讀出了他的自信與灑脫;讀李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”領(lǐng)悟出她那豪情壯志的寬廣胸襟。詩(shī)詞的海洋無(wú)邊無(wú)限，只要你愿意尋覓，他們處處伴你而行。

讀書是一次旅行，帶我自由眺望;讀書是位歌唱家，帶我領(lǐng)略書譜的悠揚(yáng);讀書更是一次遠(yuǎn)航，它帶我揚(yáng)帆起航。你愛讀書嗎?

寫學(xué)生讀書的作文【篇4】

書，在我小時(shí)候，早已進(jìn)入了我的生活。它現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活中必不可少的一樣?xùn)|西。

我的童年大部分都是在書的海洋中度過(guò)的。記得有一次，我讀書讀到夜里12點(diǎn)多，但還沉醉在書的城堡中，我似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己，我讀的如醉如癡，仿佛自己也變成了書中的精靈在神秘的夜空中飛行。我除了讀童話，還讀名著和文學(xué)類的書。我在讀這些書的過(guò)程中學(xué)到了很多有用的知識(shí)。比如說(shuō)，《愛的教育》這本書讓我明白了愛無(wú)處不在；《我的媽媽是精靈》讓我明白了只要我們執(zhí)蓍地努力，也能把事做的很好；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了，空談理想是無(wú)濟(jì)于事的，要苦干，要從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，更要發(fā)揮高尚無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；還有……

書是我最親密的朋友，它伴隨我度過(guò)了一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的日子，書讓我充實(shí)、讓我快樂(lè)、讓我不在寂寞。我愛讀書。

寫學(xué)生讀書的作文【篇5】

我最喜歡的事情就是讀書。每當(dāng)我讀書時(shí)，甭提有多開心了。

我最愛看故事書。犢火柴的小女孩》《丑小鴨》《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑，有的讓我傷心落淚，有的讓我深深思索，有的教我怎樣做人。你看《丑小鴨》的故事，丑小鴨多孤獨(dú)和傷心呀，后來(lái)變成了美麗的白天鵝，自己卻大吃一驚，因?yàn)樗鼜膩?lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)變?yōu)橐恢幻利惖陌滋禊Z。原來(lái)“美”跟“丑”不是不會(huì)變的?！洱斖觅惻堋犯嬖V我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。讀了這幾本故事書以后，我便深深地愛上了書，每天要是不看書，心里就感覺空落落的，有種難受的感覺。

教科書我也很喜歡。新書一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地翻看，看到傷心處，我的眼淚就會(huì)像斷了線的珠子，一滴一滴地掉下來(lái)。每看完一篇文章，我都會(huì)浮想連翩，還編出好多故事來(lái)。有時(shí)邊看邊寫，一篇故事我要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能完成。

功夫不負(fù)有心人，我編的故事常常得到老師的表?yè)P(yáng)，作文也常被老師當(dāng)作范文來(lái)念。嘗到了甜頭，受到表?yè)P(yáng)，我更加喜愛讀書了。每天晚上，我都要看到10點(diǎn)鐘才肯睡覺，有時(shí)，睡了覺又爬起來(lái)看。爸爸、媽媽怕我這樣看會(huì)影響到眼睛，就沒(méi)收我的書本。但我總會(huì)偷偷的要回來(lái)的。后來(lái)，我的辦法沒(méi)用了，我只好用另外一種辦法：躲在廁所里看。只要他們一進(jìn)來(lái)，我就把書藏在后面，但后來(lái)，我還是被逮了個(gè)正著。我又想出了一個(gè)辦法：躲在朋友家看書。這真是個(gè)萬(wàn)全之策，因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，他們還蒙在鼓里呢。

讀書是一件多么愉快的事情，它可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，變得聰明，變得懂聲。我喜歡語(yǔ)文課《竊讀記》里的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的?！?/p>

寫學(xué)生讀書的作文【篇6】

讀書，是人生的一部門，沒(méi)有了讀書，人生就沒(méi)有了樂(lè)趣，就只能無(wú)所作為，平清淡淡地過(guò)完一生了。

書，是知識(shí)的基本源頭。俗語(yǔ)說(shuō)：“讀完眷屬，不如行萬(wàn)里路”。但是“行萬(wàn)里路”現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)是沒(méi)什么可能的，所以，現(xiàn)在的我們應(yīng)該盡我們的能力去多讀書。我們不能單讀書是一種負(fù)擔(dān)，不能討厭讀書，實(shí)在我們現(xiàn)在讀書是一種享受，是幸福的。

我小時(shí)候。對(duì)書并沒(méi)有什么濃厚愛好，但只從上了幼兒園，徐徐地迷上了連環(huán)畫。如《老夫子》之類的。一開始，我并不熟悉字，只會(huì)看圖片，只懂在笑，根本不用深入理解，回想起那時(shí)候，覺得自己真是無(wú)邪。上了小學(xué)后，我開始識(shí)字了，學(xué)會(huì)了看漫畫。漫畫上的詞半懂半不明，但最少也明白情節(jié)和大致的內(nèi)收留……跟著春秋的增長(zhǎng)，我的知識(shí)面更廣泛了，思惟也成熟多了，不再看那些圖多字少的幼稚的漫畫了，開始看起了作文選。作文選的內(nèi)收留詳細(xì)豐碩，多姿多彩，使我對(duì)書的愛好更為濃厚。我一年年地長(zhǎng)大，識(shí)的字?jǐn)?shù)數(shù)不勝數(shù)，看過(guò)的作文選也越來(lái)越多，整個(gè)書廚都塞滿了書。

到了五年級(jí)，我開始覺得這些書已經(jīng)知足不了我的求知欲望。這時(shí)，爸爸恰好買了四大名著回來(lái)，我高興不已，拿了一本小孩最喜歡的一本———《西紀(jì)行》來(lái)看。用了不到三天時(shí)間，我便把整本《西紀(jì)行》的知識(shí)都給吸收掉。后來(lái)，我覺得讀書太過(guò)癮了，接著，我便開始閱讀《水滸傳》，里面的英雄人物可讓我佩服了……

上了初中后，我訂了一大堆書，《愛的教育》《意林》《讀者》《語(yǔ)文教授教養(yǎng)與研究》……這書我全有看，固然部門內(nèi)收留我不太理解，但我覺得挺有趣的。

現(xiàn)在，書以是我身邊不可缺少的良友，也是我學(xué)習(xí)上的良師。讀書成了我的業(yè)余興趣。固然現(xiàn)在平時(shí)看書的時(shí)間少了，但我也總會(huì)擠出一些時(shí)間，用讀來(lái)放松一下自己。

書伴著我成長(zhǎng)，她讓我感到人生的夸姣，糊口的快樂(lè)與幸福。

寫學(xué)生讀書的作文【篇7】

讀書，就像蜜蜂采蜜，只有采過(guò)許多種花蜜，才能釀出香甜可口的蜂蜜：如果只圍著一種花轉(zhuǎn)，得到的東西就十分單一，原料有限，釀出的花蜜也不會(huì)有獨(dú)特的味道。這就是人們常說(shuō)的“博采眾家之長(zhǎng)”。因?yàn)槿俗x書，知識(shí)才顯得豐富；因?yàn)槎嘧x書，人才變得美麗；因?yàn)閻圩x書，成績(jī)才那么顯著。

讀書，我最大的收獲是感激，因感激自己才覺得自己也成長(zhǎng)了。因?yàn)楦屑?，也是一種成長(zhǎng)。感激，是一種心態(tài)。心存感激是一種美德。心存感激可以使人變得高尚；心存感激可以營(yíng)造一種和諧美好的環(huán)境氣氛。因?yàn)樗悄赣H，是純潔的海，而我們是小小的船，所以永遠(yuǎn)也使不出她愛的港灣。有個(gè)故事深深震撼了我：“一位13歲的男孩他從來(lái)不知道蘋果心是長(zhǎng)什么樣子的，答案卻是每次都是媽媽削好皮后，再切成一塊一塊給他吃，中間的一部分是母親吃的，所以他從來(lái)都不知道蘋果心是啥樣子。”看完故事，我的心里有股說(shuō)不出的滋味，鼻子酸酸的。我突然覺得他說(shuō)的蘋果是苦澀的。讀書中，我常懷一份感激之心，送一些美麗的祝福給身邊需要你的人，你也是幸福的。感激的心靈很美，希望更多的人體會(huì)到這美妙的感覺！

人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮，只有讀書才能充實(shí)靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。笛卡爾也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話?！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”我喜歡在燦爛的陽(yáng)光中，在膝蓋上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，聽著風(fēng)兒吹開書頁(yè)的美妙歌聲。

在讀書中成長(zhǎng)，可以放飛你的心緒；在讀書中成長(zhǎng)，可以感受你的心境；在讀書中成長(zhǎng)，可以打開你的心結(jié)。當(dāng)我打開書的時(shí)候，就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓的談心；有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的月光曲；有壯烈如大潮的交響樂(lè)；有秋天春花凋零的嘆息；有小鳥歸巢的快樂(lè)啾啾。每當(dāng)雙休日，只要一有時(shí)間，我就會(huì)跑到書店去看個(gè)痛快。是啊，當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書猶如一座燈塔，為你指明航向。學(xué)無(wú)止境，只有我們勤奮學(xué)習(xí)，多看課外書，才能開闊我們的眼界，才能培養(yǎng)我們的情操。在成長(zhǎng)中，我們要學(xué)多少知識(shí)和本領(lǐng)，在成長(zhǎng)中，隨時(shí)隨地都有我們可以學(xué)習(xí)的知識(shí)。書是智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，更是人們的精神糧食。讀書，就是一次與大師的對(duì)話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，會(huì)讓人收獲非淺。

[參考]樂(lè)趣小學(xué)作文500字(精選8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“樂(lè)趣小學(xué)作文”。

小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)校開設(shè)的一門主要的學(xué)科，寫作教學(xué)對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。為了幫助我們感受和感知的語(yǔ)文知識(shí)的魅力，老師肯定會(huì)布置一些寫作的任務(wù)，例如寫小學(xué)作文，那么寫好一篇小學(xué)作文的關(guān)鍵是什么呢？有請(qǐng)駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦樂(lè)趣小學(xué)作文，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

樂(lè)趣小學(xué)作文 篇1

讀《三國(guó)演義》的快樂(lè)。三國(guó)諸葛亮、三國(guó)曹操、三國(guó)劉備、劉禪……一個(gè)個(gè)個(gè)性化獨(dú)特的角色，在很少的將兵對(duì)戰(zhàn)中開演著一個(gè)又一個(gè)的出色故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這種小故事中有給你開心的，有給你發(fā)火的，尤其是三國(guó)諸葛亮的一點(diǎn)聰明令人欽佩的五體投地。體會(huì)古時(shí)候英雄的智慧聰明，它是讀《三國(guó)演義》的快樂(lè)

讀《西紀(jì)行》的快樂(lè)，想來(lái)孫悟空在取經(jīng)的道上斬妖除魔，接送老師傅的英雄人物，一定給大伙兒留有了刻骨銘心的印像。在其中的《三打白骨精》最出色紛呈了，孫悟空以自身的聰慧、勇猛和大伙搏斗的出色故事給人產(chǎn)生了無(wú)盡的想像。孫悟空72變的神通泛博令人憧憬，豬八戒嘴饞，沙悟凈誠(chéng)實(shí)巴交、忠厚的品牌形象也使人記在了腦海中里。它是讀《西紀(jì)行》的快樂(lè)。

讀《水滸傳》的快樂(lè)。一百零八將各個(gè)強(qiáng)悍超級(jí)，講意氣，令人看后禁不住不中斷看好《武松打虎》中武松遭遇風(fēng)險(xiǎn)，英勇機(jī)敏作斗爭(zhēng)的精神實(shí)質(zhì)在日常糊口中大家還可以學(xué)習(xí)培訓(xùn)。體會(huì)一百零八將的豪情壯志，這就是讀《水滸傳》的快樂(lè)。

讀《紅樓夢(mèng)》的快樂(lè)則是品位百味人生，體會(huì)人生道路喜哀。

假如你親身走入書的深海，尋找讀書的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)感觸萬(wàn)千：“好一個(gè)書里隨意黃金屋，書中自有顏如玉！”

樂(lè)趣小學(xué)作文 篇2

一個(gè)由暖暖的陽(yáng)光、微微的清風(fēng)和一杯熱熱的茶組成的午后，是多少愛書者夢(mèng)寐以求的。不知多少人在這些午后翻開一本又一本的書，在書本的清香中，在清脆的鳥鳴聲中，享受著讀書的樂(lè)趣呢?

記憶中，那些愛書人不知多少遍地贊書、勸讀。他們就是為了告訴我們讀書是有益終生的，是充滿樂(lè)趣的，是值得我們?nèi)ハ硎艿摹?/p>

古人云：馬上、枕上、廁上。是啊，身為一個(gè)愛書人，又怎愿放下書本，去做它事呢?曾記得，小時(shí)候讀書時(shí)，寧可一直對(duì)媽媽說(shuō)“等一會(huì)，等一會(huì)兒”也不愿任何一段中放下書本。我總會(huì)在主公人面臨危機(jī)時(shí)，在口中時(shí)不時(shí)地給他提示;在他走出危機(jī)時(shí)，忍不住為他捏一把冷汗;在他成功時(shí)，又為他叫好……哪怕他聽不見，我也一次又一次地因入神而叫出了聲。有時(shí)在夢(mèng)中也會(huì)憶起呢!這也使得我在講故事時(shí)總能妙語(yǔ)連珠，繪聲繪色。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

再瞧瞧，那些愛書、勸讀之人一個(gè)個(gè)都是大作家，名人，偉人!他們唯一的共同點(diǎn)就是愛讀書。他們?cè)跁性鲩L(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，拓寬了視眼。當(dāng)他們讀書時(shí)，有哪個(gè)鬧鬧嚷嚷?不都是靜靜地享受著讀書的樂(lè)趣呢!

即使你不愛書，也從此時(shí)些刻起，從你喜歡的書讀起，開始多讀書吧!只因?yàn)?，開卷有益終生。如果你想成功，從現(xiàn)在開始，享受讀書的樂(lè)趣吧!

樂(lè)趣小學(xué)作文 篇3

可是，他卻不如我的意。都四、五天過(guò)去了仍然是光溜溜的一片泥土。

正當(dāng)我已疑惑的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)土里面隱隱約約的有一個(gè)小嫩芽。小心翼翼的用小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)的把小土塊翻開。發(fā)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)芽發(fā)的很深了。原來(lái)是我埋得太深了，我欣喜若狂的將土又往下埋了埋高高興興的上學(xué)去了。

一天早晨，那綠油油的葉片上有幾滴晶瑩剔透露滴。露滴中透出了那早晨的芳香，透出了嫩綠色的小葉片；透出了一個(gè)活潑的我.....

又過(guò)了快一個(gè)星期，從剛剛萌芽到現(xiàn)在有長(zhǎng)出來(lái)了綠油油的葉片,我一枝一枝的數(shù)著，發(fā)現(xiàn)那些種子里面只有幾個(gè)發(fā)芽了。他們不是非常頑強(qiáng)的生命力，令我擔(dān)心他們以后的生活......

我在這幾天精心的照料著，及時(shí)的澆水。逐漸的他那柔美的花骨朵也逐漸的漲了起來(lái)，我想著：這什么時(shí)候才能開花呢？如果是今天早上就好了。果真，它的花瓣分成了幾片，又過(guò)了一會(huì)，逐漸的散開，在窗臺(tái)上面盡情的綻放著。雖然他只有幾個(gè)小時(shí)的開花時(shí)間，也算是‘‘曇花一現(xiàn)’’。但是他卻是那樣的唯美.....

等他花開之后，就會(huì)漸漸的枯死，花骨朵也變得之有骰子那么大。里面存放著她的籽粒，等待春風(fēng)的到來(lái)，激發(fā)他那無(wú)限的活力....

這養(yǎng)花的樂(lè)趣是多么的有意思呀！給我們帶來(lái)了樂(lè)趣和欣喜，送來(lái)了清新的空氣。隨著這樂(lè)趣，讓我們一起迎接著春天的到來(lái)吧！

樂(lè)趣小學(xué)作文 篇4

我熱愛的夏天終于來(lái)臨了。大自然迎面吹起了風(fēng)，五彩繽紛的花兒、高大又強(qiáng)壯的大樹和綠油油的小草及螞蟻、飄蟲、蝴蝶......等，也陸陸續(xù)續(xù)一起開同樂(lè)會(huì)，慶祝夏天公公的到來(lái)。

咚！的一聲，慶祝會(huì)拉開了序幕，大家忙著表演拿手的特技，當(dāng)夏天公公看見了那么熱烈的慶祝會(huì)時(shí)，感動(dòng)到熱淚盈眶，頓時(shí)讓大地消暑、充滿活力，大家都欣喜若狂直到慶祝會(huì)到了尾聲才肯罷休。

而在夏天的我也在忙著享受夏天的樂(lè)趣。最先當(dāng)然是去冰涼的泳池里游泳，這時(shí)水滴滴答答的跟我一起游玩，它緩緩的流過(guò)，讓我享受消暑的快感，忍不住的想睡著了。而在酷熱的夏天里來(lái)一碗冰涼解渴的冰品，當(dāng)它剎那間滑進(jìn)了我的喉嚨時(shí)，讓我精神百倍、毫無(wú)疲倦，這時(shí)我舒暢的快要飛了起來(lái)。當(dāng)然還不能少一樣，就是在夏天的夜晚，微風(fēng)徐徐的吹著，好像一首搖籃曲，讓我能安祥的入睡。雖然夏天劇烈的太陽(yáng)會(huì)把我曬成小黑人，但夏天對(duì)我來(lái)講簡(jiǎn)直就像個(gè)天堂。

而夏天唯一的缺點(diǎn)就是臺(tái)風(fēng)多，會(huì)釀成一些災(zāi)害，讓我們有莫大的損失，無(wú)法入眠。所以我希望大家可以無(wú)時(shí)無(wú)刻警覺，以減少災(zāi)害，讓人們可以歡天喜地的過(guò)日子。無(wú)論怎樣，我還是一直熱愛夏天。

樂(lè)趣小學(xué)作文 篇5

從小我就酷愛看書，不管有多忙，我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書，它讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了視野，凈化了心靈，讓我其樂(lè)無(wú)限。

在我很小的時(shí)候，我就纏著媽媽要她給我講故事，小紅帽的故事讓我感覺到狼的兇殘、桀黠?！栋餐缴挕?、《一千零一夜》等讓我感覺到世界的神奇、美妙。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我深深敬佩保爾·柯察金頑強(qiáng)的意志。

高爾基說(shuō)：“書是青年人不可分離的糊口伴侶、導(dǎo)師、忠告者和好朋友?！蔽覍?duì)這話深信不疑，每當(dāng)我難過(guò)、傷心時(shí)，都會(huì)鉆進(jìn)書的世界，進(jìn)行知識(shí)的熏陶，也讓我從中把握了更多的知識(shí)。跟著春秋的增長(zhǎng)，我對(duì)書的渴想越來(lái)越深，但因?yàn)榻?jīng)濟(jì)等前提讓我無(wú)法讀到更多的書。

自從上了初中，學(xué)校開展了“向陽(yáng)工程讀書流動(dòng)，”我?guī)е闷嬷膮⒓恿耍瑳](méi)想到讓我受益匪淺。

在這次讀書流動(dòng)中，我感到自己是這么渺小，離良多同學(xué)還有一段很大的間隔。于是，我便開始努力學(xué)習(xí)。固然我只發(fā)表過(guò)一篇小文章，但我相信經(jīng)由自己的努力一定能夠有所進(jìn)步，有所提高。

當(dāng)然，讀書還要有所選擇，以前我老是只挑感愛好的漫畫書來(lái)讀，以消磨時(shí)光，很少讀名著或布滿哲理的書?，F(xiàn)在，我終于能夠在書的海洋中自由選擇好書了。

許多人用珠寶來(lái)裝飾自己，我想倒不如用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，而知識(shí)是在糊口和書中得到的。朋友，請(qǐng)熱愛書吧！多看書吧！它會(huì)讓你的糊口更加充實(shí)、夸姣。

樂(lè)趣小學(xué)作文 篇6

在我生活的沙灘上，許多樂(lè)趣就像那一顆顆五彩繽紛的貝殼，讓我愛不釋手。唯有讀書卻像那無(wú)邊無(wú)際的大海，讓我流連忘返。

讀書一直是我每天必不可少的事情，然而，就算媽媽不同意，我也要看！

那是一個(gè)星期天的下午，我再嚷嚷著問(wèn)媽媽，書什么時(shí)候到。“媽媽，你在網(wǎng)上給我定的書什么時(shí)候才能到啊？”“別急……喂，有有我的快遞？好的，我馬上去?！眿寢尲游业脑掃€未說(shuō)完，便被一個(gè)電話打斷了?！皶搅耍椰F(xiàn)在去取?！甭犕陭寢屵@句話后，我一蹦三尺高。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽抱著一大箱子的書回來(lái)了。我欣喜若狂，連忙打開箱子看了起來(lái)?！拔腋阏f(shuō)，每天只能看十頁(yè)，看那么快，我哪有那么多錢買呀？”

媽媽的這句話讓我的好心情頓時(shí)煙消云散。我眼巴巴的望著媽媽，媽媽，連看都沒(méi)看我一眼，徑直走出去了。我無(wú)可奈何，看的十頁(yè)便把書放下了。

當(dāng)天晚上，我終于忍不住了，趁媽媽看電視的時(shí)候，偷偷的走進(jìn)了書房。我拿起了那本書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！芭畠海X啦！"媽媽的這句話，把我從那本書中的世界拉了出來(lái)。怎么辦呀？怎么辦呀？我還想繼續(xù)在看呢！于是我便想到了一個(gè)好辦法:拿一個(gè)手電筒，關(guān)著燈，躲在被子里看書。

我立馬執(zhí)行了這個(gè)“任務(wù)”正當(dāng)我躲在被子里看的津津有味時(shí)，媽媽來(lái)巡查了。我嚇得趕忙關(guān)掉電筒，把書藏在枕頭底下。可是，這還是不能瞞過(guò)我媽的火眼金睛。媽媽在書房里的箱子找了一下，發(fā)現(xiàn)少了一本書后，怒氣沖沖地回到我房間，把我的枕頭扒開。這時(shí)，我瞬間“醒了”不停地向媽媽求饒?？墒沁€是躲不了，挨一頓打呀！

讀書，已成為了我生活中的一部分，我每天必須讀書。讀書便是我一生的樂(lè)趣……

樂(lè)趣小學(xué)作文 篇7

也許是受爸爸的影響，我漸漸地喜歡上了下象棋。每當(dāng)周末的晚上，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么樣，來(lái)一場(chǎng)？”爸爸總是微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。好像走象棋已經(jīng)成了我和爸爸生活中必不可少地一部分了。

說(shuō)起走象棋，我記得還有這樣的一件事：

那是一個(gè)星期五晚上，我和爸爸吃完晚飯，便和爸爸“干了一場(chǎng)”。俗話說(shuō)：炮當(dāng)頭，馬來(lái)跳。我的炮剛架上去，爸爸就把馬給調(diào)了出來(lái)。不一會(huì)兒，我的“雙”把爸爸的一個(gè)“馬”和一個(gè)炮給吃掉了。正當(dāng)我高興之際，爸爸用“雙馬連環(huán)計(jì)”把我的其中的一個(gè)“”給吃了。我霎時(shí)像泄了氣的皮球，剛才的那股高興勁兒全沒(méi)了。于是我穩(wěn)定情緒，重新“備戰(zhàn)”。又過(guò)了十來(lái)分鐘，這場(chǎng)棋已經(jīng)進(jìn)入了“白熱化”的階段。我的一一炮一馬已經(jīng)過(guò)了“河”。爸爸的一兵一馬一炮也已逼近了我的“老巢”。這時(shí)我高興起來(lái)，因?yàn)槲抑灰僮邇刹轿揖涂梢在A了。誰(shuí)之爸爸的一聲“將”決定了我的命運(yùn)――我輸了。

雖然我每次都是“春光滿面地開始，垂頭喪氣地結(jié)束”但是我越是失敗，就越不甘心?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新“備戰(zhàn)”。

下棋，這就是我的樂(lè)趣！

樂(lè)趣小學(xué)作文 篇8

今天，我們?nèi)チ似骱樱惺芰似鞯臉?lè)趣。當(dāng)我和小伙伴們聽說(shuō)以后興奮極了，一路哼著小調(diào)來(lái)到這里。

在上竹伐之前，一位阿姨給我們?nèi)齻€(gè)人買了水槍，媽媽又給我們買了水瓢，導(dǎo)游姐姐給我們買了雨衣。我們簡(jiǎn)直欣喜若狂：這些可是打水仗的最佳用具啊！我們高高興興的登上了竹伐。

坐在竹伐上，一路上都是美麗的風(fēng)景：蒼翠的松柏，密密層層的爬墻虎，碧綠的楊柳還有五彩繽紛的野花。在遠(yuǎn)處的湖面上，幾條小魚一忽兒躍上水面，一忽兒又跳進(jìn)水里，一片生機(jī)勃勃的景象，讓我的心情舒暢極了。竹伐在漂流到一半時(shí)靠到了一個(gè)小沙灘上，導(dǎo)游卻不讓我們穿鞋。大家都想：玩沙嬉水確實(shí)不用穿鞋，于是都赤腳上了岸。上了岸，我和小伙伴們最愉悅的時(shí)光就要開始了。我們穿上雨衣，拿起水槍開始作戰(zhàn)：金晶動(dòng)作最快，裝滿水就想往巧巧身上噴，結(jié)果噴到了我的身上。我頓時(shí)大怒，要和她倆決斗。接下來(lái)她們屢戰(zhàn)屢敗，我得意地哈哈大笑。誰(shuí)知她倆趁我不備，突然猛攻，把我沒(méi)穿雨衣的地方全打濕了。我悲慘地成為了一只“落湯雞”。

玩夠以后導(dǎo)游竟讓我們赤腳爬一座滿是石頭的小山坡，把我的腳弄得“千瘡百孔”。到了另一個(gè)沙灘后，我們看到了一個(gè)廣告牌，說(shuō)這座山可以給你足底按摩。什么？足底按摩？明明是足部摧毀，卻寫成足底按摩，虛假?gòu)V告??！

接著，我們來(lái)到了急流區(qū)。那里有八、九米深，一不小心掉下去，就會(huì)被沖走。所以我們玩得格外小心。然后，我們又來(lái)到順流區(qū)，這里的水深不到一米，我們便把腳伸進(jìn)清涼的湖水里，真舒服啊！

今天，我終于體會(huì)到漂流的樂(lè)趣，真開心！

讀書樂(lè)小學(xué)作文系列

作為一名學(xué)生對(duì)于寫作文是非常了解的。寫作是一種生活狀態(tài)，有著獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)。寫一篇好的作文要突出它的核心要點(diǎn)。寫作文時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？小編特意為大家收集整理了“讀書樂(lè)小學(xué)作文系列”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

讀書樂(lè)小學(xué)作文(篇1)

我喜歡讀書，一天不讀書心理就覺得癢癢。

星期六，我準(zhǔn)備今天不讀書了，反正明天讀個(gè)四小時(shí)就夠了，今天就陪姐姐和弟弟玩?zhèn)€痛快！可是沒(méi)想到，剛玩一會(huì)兒，就心理不平衡了，馬上跑回去，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》就走，不一會(huì)兒就趕上了姐姐的“隊(duì)伍”，可姐姐好象沒(méi)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)走自己的路。（不好！說(shuō)漏了嘴！既然說(shuō)漏了嘴，就繼續(xù)寫我說(shuō)漏的部分。）既然這樣，我索性坐在路旁專心致志的看起書來(lái)，哎！書真好看，我希望一生都在看我喜歡的書，所以，我把當(dāng)時(shí)所要做的事全忘了。

忽然，姐姐給我當(dāng)頭一棒，這一棒可把我從“書的海洋”中，拉了出來(lái)，姐姐氣勢(shì)兇兇的說(shuō)：“什么嗎？你在開開心心的看著自己喜愛書，害的我們從健身場(chǎng)跑過(guò)來(lái)，你知道我們累不累??？你還是不是男子漢??？”我被說(shuō)的無(wú)地自容，沒(méi)辦法，他們防止我在看書，“押”著我去健身場(chǎng)。哎，為了不讓他（她）們?cè)谂芤淮?，我也心甘情愿?dāng)他（她）們的犯人。

這就是我，我在書中快樂(lè)的翱翔著，非常開心。

讀書樂(lè)小學(xué)作文(篇2)

讀書是一件快樂(lè)的事。古人言“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋.是說(shuō)讀書很重要,書中的知識(shí)識(shí)好比黃金一樣重要.讀書可以充實(shí)我們自個(gè),用知識(shí)武裝我們自個(gè),以后的難題在我們面前就會(huì)變得淺顯易懂,比如一到數(shù)學(xué)題,掌握了知識(shí)的我們就會(huì)有很多種解法:綜合算法.列方程.......讀書可以學(xué)到很多日常生活中領(lǐng)悟不到的道理。有一個(gè)成語(yǔ)叫學(xué)無(wú)止盡，是說(shuō)人從生下來(lái)一直在不停的學(xué)習(xí)，知識(shí)是學(xué)不盡的，只有掌握知識(shí)，才能在社會(huì)上生存下去。

從書中，我們的心靈可以得到極大的安慰，生活中沒(méi)有的樂(lè)趣，你將會(huì)在書中找到。

我曾看過(guò)一個(gè)故事，請(qǐng)?jiān)试S我轉(zhuǎn)述：

從前，有一個(gè)農(nóng)民很聰明，有一天他家沒(méi)有了糧食，他便拿了一只烤鵝想跟財(cái)主換些糧食。

財(cái)主很樂(lè)一給農(nóng)民一些糧食，但他有一個(gè)要求，他說(shuō)：“我家有兩個(gè)兒子，兩個(gè)女兒，我的夫人和我。我想知道怎樣才能把一只烤鵝分給在場(chǎng)的所有人?！鞭r(nóng)民想了一會(huì)兒說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單。財(cái)主您是一家之主，應(yīng)該得道鵝頭。兩個(gè)女兒早晚要嫁出去，應(yīng)該拿兩個(gè)鵝翅。兩個(gè)兒子要腳踏實(shí)地的干活，應(yīng)該拿兩個(gè)鵝掌。您的妻子天天坐在家里，應(yīng)的鵝屁股。至于我嗎，應(yīng)該得到鵝的身子。財(cái)主聽了，哈哈大笑，。因?yàn)檫@個(gè)農(nóng)民靠自個(gè)的能力討得財(cái)主的歡心，所以財(cái)主賞了他很多糧食。農(nóng)民報(bào)著糧食高興的回家了。

讀書樂(lè)，樂(lè)讀書，讀樂(lè)書。書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。讀書是我們成功的關(guān)鍵！

讀書樂(lè)小學(xué)作文(篇3)

每當(dāng)提起“書”，我都回想到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自見”“書是人類進(jìn)步的階梯”……書也是我們成長(zhǎng)的搖籃。

小時(shí)看書，只不過(guò)是囫圇吞棗而已。經(jīng)過(guò)媽媽的訓(xùn)練與安排，每天晚上都要每課每課的讀出聲來(lái)，漸漸的，我以后看書時(shí)，都要認(rèn)真的看好每個(gè)字，不在像小時(shí)那樣。

我們一定要博覽群書。有一回，我在家里讀>，這是本厚書，不過(guò)，不管多么厚，只要好看，只要有意義，只要能獲得知識(shí)，就夠了。我看的津津有味，如醉如癡。連媽媽喊了兩聲，我都不想去吃飯。讀一本好書，像交了一個(gè)益友，猶如一個(gè)良好的老師讓我形影不離。

讀書有很多對(duì)我們有益的地方，比如：收獲“果實(shí)”，多遍讀，可以讀通順，可以容易的理解意思……

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這一句話，是我在書中取得的知識(shí)。意思是說(shuō)人總有要死的時(shí)候，但是，在活著的時(shí)候，為人民做出貢獻(xiàn)，在你死了的時(shí)候比泰山還重；在活著的時(shí)候，做出了傷天害理的事，那么你死的比鴻毛還輕。

我知道：胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，無(wú)論到達(dá)與否，都能使生活有意義。爭(zhēng)取做個(gè)莎士比亞吧！

加油吧！讓生活有意義。

讀書樂(lè)小學(xué)作文(篇4)

說(shuō)起讀書，我就高興。因?yàn)樽x書會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。

每個(gè)星期六日，我都會(huì)到新華書店讀書。所以那些圖書管理員常說(shuō)：“你這個(gè)小書蟲呀，怎么又來(lái)了，我們書店的書都被你讀完了！”我便會(huì)說(shuō)：“哪能呢！俗話說(shuō)：‘學(xué)海無(wú)崖苦做舟嘛！’這時(shí)，我便會(huì)從容的挑書、看書。這時(shí)，我便會(huì)想起《竊讀記》中林海音的讀書歷程，我很沾沾自喜。因?yàn)槲铱梢詮娜莶黄鹊奶魰?、看書；而林海音還得偷偷的看書。想到這兒時(shí)，我又想：在以前，人們沒(méi)錢買書，書店老板不讓白讀，那些窮孩子們還得偷偷讀；而我們現(xiàn)在，可以白讀，也有錢買書，我們不能身在福中不知福。這個(gè)想法給了我很大的動(dòng)力，我每次都會(huì)非常認(rèn)真的看書。甚至不吃不睡。

書是你的良師益友，也是知識(shí)的源泉。愛書吧！

說(shuō)起讀書，我就高興。因?yàn)樽x書會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。

每個(gè)星期六日，我都會(huì)到新華書店讀書。所以那些圖書管理員常說(shuō)：“你這個(gè)小書蟲呀，怎么又來(lái)了，我們書店的書都被你讀完了！”我便會(huì)說(shuō)：“哪能呢！俗話說(shuō)：‘學(xué)海無(wú)崖苦做舟嘛！’這時(shí)，我便會(huì)從容的挑書、看書。這時(shí)，我便會(huì)想起《竊讀記》中林海音的讀書歷程，我很沾沾自喜。因?yàn)槲铱梢詮娜莶黄鹊奶魰?、看書；而林海音還得偷偷的看書。想到這兒時(shí)，我又想：在以前，人們沒(méi)錢買書，書店老板不讓白讀，那些窮孩子們還得偷偷讀；而我們現(xiàn)在，可以白讀，也有錢買書，我們不能身在福中不知福。這個(gè)想法給了我很大的動(dòng)力，我每次都會(huì)非常認(rèn)真的看書。甚至不吃不睡。

書是你的良師益友，也是知識(shí)的源泉。愛書吧！

讀書樂(lè)小學(xué)作文(篇5)

讀書樂(lè)

讀書是最快樂(lè)的一件事。

我家是書香門第，家里的藏書可以說(shuō)汗牛塞屋。記得上幼兒園時(shí)，爺爺就把家里收藏的小兒書拿給我看。我看了《神筆馬良》，覺得馬良真了不起，是我崇拜的偶像，立志要好好讀書，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。

我上小學(xué)時(shí)，爸爸就把他讀過(guò)的一些古書給我看。最初接觸《水滸傳》、《三國(guó)演義》等名著，許多字詞我都不認(rèn)識(shí)，很多句子都不理解，那時(shí)讀書往往只注重情節(jié)，記住英雄人物，囫圇吞棗，不求甚解，只想在小伙伴面前炫耀一番。盡管如此，我還是喜歡讀書，而且越讀越有滋味，越讀越有勁。

考進(jìn)了中學(xué)，隨著年齡的逐漸增大和思想的日趨成熟，讀書的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，興趣也越來(lái)越。讀書給予我無(wú)窮的樂(lè)趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺同樣必不可少的組成部分。

讀書，用心地讀，拼命地讀，像辛勤的蜜蜂不斷釀蜜一樣，像饑餓的人撲在面包上，像渴牛來(lái)到清泉邊，如饑似渴，從《古代神話》到《蛙》；從《詩(shī)經(jīng)》到《家》《春》《秋》；從《女神》到《復(fù)活》；從《一千零一夜》到《鐵流》------用求知的觸角探索書林的奧妙。這不僅是有滋味的事情，而且簡(jiǎn)直是一種享受。這種享受只有不虛度時(shí)間，遨游在書海中的泳者，才能真正感受到、體會(huì)到。

讀書是非常愉快的事情，比嚴(yán)冬曬太陽(yáng)、酷暑喝冷飲更舒暢、更有趣。

當(dāng)你消極悲觀時(shí)，讀書可以使你笑對(duì)人生綠色的生命，火紅的青春，放飛的理想；可以投給你希望之光，喚起你對(duì)未來(lái)的信心和對(duì)生活的追求，總覺得明天更美好。

當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，讀書可以使你豁然開朗，柳暗花明又一村，給你熱情的鼓勵(lì)，寶貴的啟示，使你聽到生命的召喚、高山的呼嘯、大海的祝福和四季的問(wèn)訊；感受到社會(huì)的和諧，人們的關(guān)愛。

讀書的樂(lè)趣是無(wú)限的。每讀一本好書，這種樂(lè)趣就增加一分。母親節(jié)時(shí)，讀幾頁(yè)高爾基的《母親》，每逢佳節(jié)倍思親，就產(chǎn)生了感恩之情；明月高照的夜晚，讀幾頁(yè)老舍的《駱駝祥子》，就忘掉一天的疲勞和困頓；旭日初升的早晨，讀幾篇魯迅的雜文，就會(huì)進(jìn)一步懂的人生的價(jià)值和生活的真諦，做到橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮力拼搏。

總之，讀書是很有滋味、非?？鞓?lè)的事情。我們平時(shí)只要堅(jiān)持多讀書、讀書多，就能海闊天空，自由馳騁，在愉快的讀書生活中，使自己成為理想遠(yuǎn)大，尊重知識(shí)，對(duì)生活充滿信心的強(qiáng)者。

讀書樂(lè)小學(xué)作文(篇6)

書是人類進(jìn)步的階梯，只有用心去感受，才能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。

在我看來(lái)，書像一個(gè)神秘莫測(cè)的世界，里面裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。他像磁石般的吸引著我，在我眼前展示著我從未見過(guò)的奇聞異事。于是我毫不猶豫的去觀光。原來(lái)那是一個(gè)把世界縮小很多倍的地方。在這里，我認(rèn)識(shí)了司馬遷、貝多芬等人，認(rèn)識(shí)了天與地球。待我痛痛快快的玩一趟后，便頭也不回地回去了。等到再想來(lái)的話，再進(jìn)去。

因?yàn)檫@無(wú)數(shù)次的“旅行”后，我成了小書蟲。每天，我都要鉆到書柜里讀個(gè)痛快，不論古書也好，現(xiàn)代書也好，只要我感興趣的都會(huì)看個(gè)夠。所以，書就像骨頭一樣，啃掉了所有的肉有時(shí)我連骨頭也不肯放過(guò)，直到滿足了我貪婪的欲望才肯罷休。

當(dāng)我從優(yōu)美的故事中醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟無(wú)形中攝入了很多營(yíng)養(yǎng)——讀書就是這個(gè)樣子：你強(qiáng)迫自己學(xué)知識(shí)將一事無(wú)成，反之帶著一種享受文字的狀態(tài)將事半功倍。讀《駱駝祥子》，我知道人不能自甘墜落，讀《夢(mèng)幻小公主》，我知道做人起碼要有一顆善良的心，讀《最勵(lì)志小說(shuō)》，我學(xué)到了很多的好習(xí)慣……

書，讓我深思明智！

我喜歡坐在書桌前，聽著音樂(lè)盡情的看書，更喜歡坐在小河邊，青青的草地上，藍(lán)藍(lán)的天空下看書。翻著翻著，仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫卷——絕妙的世外桃源！

讀書的快樂(lè)，就是從細(xì)細(xì)的品讀、慢慢咀嚼中品出來(lái)的！

讀書樂(lè)小學(xué)作文(篇7)

生活就是一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，只要你用心去觀察，細(xì)細(xì)去品味，那里面的每一片花瓣都能讓你感到輕松和愉快。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。

科幻小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)、歷史故事每一本書都是那樣迷人，那樣吸引我。每一次看書都是一次不一樣的體驗(yàn)；每一本書都能夠讓我悟出不少人間真情。

比如《駱駝祥子》，這本書是我強(qiáng)烈要求媽媽買的。一到家，我就迫不及待地投入到這本書的情節(jié)之中。這本書不算太厚，但作者用最樸實(shí)的話語(yǔ)為我道出了人間的殘酷與無(wú)情，令我不禁潸然淚下。

《斑羚飛渡》這本書帶給我的則是另一種新的體驗(yàn)。老斑羚把生的希望留給年輕一代的自我犧牲精神，怎能不令我感動(dòng)？悟出書中的真情，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的一點(diǎn)。這樣，才能從一個(gè)個(gè)故事中品味出多姿多彩的百味人生，從而得到快樂(lè)。各種各樣的書，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是這世界上最美妙的東西了。

讀書多好呀！從歷史到未來(lái)，這些書無(wú)不吸引我遨游在遼闊的海洋中。讀書，真讓我快樂(lè)！