2023年幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

困苦能孕育靈魂和精神的力量。為了能夠在演講時(shí)語(yǔ)言流暢，上臺(tái)前我們一定要準(zhǔn)備好一份演講稿。一篇膾炙人口的演講稿實(shí)際上是對(duì)演講者思想感情的有條不絮的組織和表達(dá)。在開始演講之前可以借鑒哪些優(yōu)秀的模板呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的2023年幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

2023年幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇1】

我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

1、為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,如:油畫棒、象棋、算盤,以便我們能夠正常的組織活動(dòng)。

2、請(qǐng)每位家長(zhǎng)為孩子買一個(gè)手帕,交兩張一寸照片,一張全家福,星期一全部交來(lái)。

3、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字,因此希望家長(zhǎng)朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個(gè)田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫,為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。現(xiàn)在孩子即使不會(huì),寫不好,家長(zhǎng)朋友也不要著急,因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒有完全,所以請(qǐng)耐心等待,后會(huì)好的。

4、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(日托的可寫便條讓孩子帶來(lái)或打電話說(shuō)一聲)

5、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

7、請(qǐng)全托的家長(zhǎng),每星期至少為孩子準(zhǔn)備兩套衣服,以便老師能給孩子及時(shí)換洗衣物。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。

我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意!

2023年幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇2】

大家好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)：

1、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘——25分鐘；

2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排較多。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

開學(xué)不到兩周，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，本學(xué)期我們班幼兒人數(shù)達(dá)45人以上，這是歷屆以來(lái)從未有過(guò)的。轉(zhuǎn)進(jìn)的幼兒從第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。

三、生活方面：

1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿調(diào)羹的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。

2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00—2：30，孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。

四、教育方面：（PPT觀看）

1、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等）。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

2、我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

①語(yǔ)言：語(yǔ)方包括講故事，學(xué)兒歌，散文、故事。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

②計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣。

③音樂：通過(guò)音樂教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

⑤健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。

五、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣：

1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。

3、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

4、安全工作應(yīng)注意，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強(qiáng)老師的責(zé)任心。這一年來(lái)學(xué)校一起又一起的防暴事件，所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)盡量不要入園，放學(xué)的時(shí)候，請(qǐng)我們家長(zhǎng)和孩子一樣遵守紀(jì)律，沒有到你孩子出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)你不要站在大鐵門孩子出口的地方。以免擁擠出現(xiàn)一些安全事故。同時(shí)要求家長(zhǎng)與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

6、在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是撕傷，但撕傷也是可以避免的，那就是給幼兒勤剪指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們給予配合。

7、家位家長(zhǎng)都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣，長(zhǎng)大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達(dá)成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實(shí)現(xiàn)同步教育。

8、我園的作息時(shí)間表：每天入園時(shí)間8點(diǎn)，下午離園時(shí)間為3：40，每周一3：20，請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守作息時(shí)間，按時(shí)接送您的孩子。

六、需要家長(zhǎng)在家配合的工作：

1、能控制住自己的行為，自控能力提高。

家長(zhǎng)需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

2、規(guī)則意識(shí)開始萌芽。家長(zhǎng)需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。

3、交往面擴(kuò)大，交往策略提高。

4、動(dòng)作發(fā)展日益完善。

家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

進(jìn)入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

5、感官有了合理的提高，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物，探究意識(shí)開始萌芽。

家長(zhǎng)需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為，()培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。

6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過(guò)渡。

家長(zhǎng)需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。

7、語(yǔ)言表達(dá)能力提高，語(yǔ)言的描述由單句向復(fù)句過(guò)渡。

家長(zhǎng)需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的句子，鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的事情。

8、能夠控制自己的情緒。

家長(zhǎng)需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒。

七、5句給家長(zhǎng)的話：

1、教育要持之以恒，不能夠一時(shí)興起。

2、在給孩子訂目標(biāo)體要求時(shí)，希望首先樹立一個(gè)好榜樣給孩子！

3、有付出才有收獲。

4、爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親。

5、給自己一個(gè)正確的定位“什么是父母”。

八、家園互動(dòng)：

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家校通等。

1、及時(shí)交流溝通

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況。

電話聯(lián)系或校訊通：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。

2、教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。

九、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！

2023年幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇3】

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好!

非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、自信了的樣子，覺得非常有成就感。而跟各位家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?？鞓?，感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝謝!

在會(huì)議開始之前，我想和家長(zhǎng)朋友互動(dòng)一下，使我們的氛圍更加活躍。我這里有兩個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家不用思考直接回答：

1、您在生活當(dāng)中最喜歡對(duì)孩子或他人伸出自己的哪個(gè)手指頭?(伸食指的家長(zhǎng)，說(shuō)明您是一個(gè)比較專制的家長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長(zhǎng)，我要對(duì)您說(shuō)，您是一個(gè)會(huì)欣賞他人、欣賞自己的家長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)自信樂觀的好家長(zhǎng)。)2、您認(rèn)為自己是一個(gè)合格的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意?

您認(rèn)為自己是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意?

(不管您是否覺得自己是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長(zhǎng)，現(xiàn)在都請(qǐng)您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒，我最棒!"，同時(shí)把這句話常常說(shuō)給孩子聽。)好了，我們的會(huì)議現(xiàn)在開始。首先，請(qǐng)本學(xué)期加入我們班的新家長(zhǎng)都站起來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。

一、班級(jí)基本情況本學(xué)期仍由我、葉老師、蔡老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作。大家都相互熟悉，所以就不多介紹了。開學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期我們班外出3名幼兒，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)。只有劉子涵入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉，分離焦慮逐漸減弱，到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。作為老師，我們和家長(zhǎng)一樣感到高興。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，因此，我們也想和家長(zhǎng)作一下交流。

(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，包括范昕宇小朋友;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：林惠軒、范宗軒、葉毓祥、黃義翔、范承文、朱良鋒、葉代杰、王子怡等小朋友，林惠軒小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。今天我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的。現(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺習(xí)慣特別好的孩子有：李彥宏、詹超穎、陳少龍、周輝煌、范昕宇、王子怡、李楠、黃義翔、楊子寧、陳泓亦、董高萱、施雨萱、魏淑婷、蔡藝、范宗軒、何林城、劉子涵等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

二、本學(xué)期工作計(jì)劃我們首先注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式，采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式"，老師作為引導(dǎo)者、支持者，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過(guò)操作，得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色。在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強(qiáng)，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色，像：唐閩寧、黃偉澤、范宏偉、巫鑾艷、王子怡、葉楚晨、葉代杰、魏軒怡、黃義翔、等小朋友。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷，和老師形成了良好的師幼互動(dòng)。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向，膽子比較小，不敢在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日?；顒?dòng)中特別注意這些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)。無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)他們用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)，要說(shuō)出一句話而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)。在我們的提問(wèn)中，更多用到的是"什么?怎么樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題，只讓幼兒說(shuō)"是或不是、有或沒有……"那么家長(zhǎng)也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問(wèn)，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾，使語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音，其實(shí)，這對(duì)中班的孩子很不適合，因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂颇芰€很弱，他們很難把握筆的運(yùn)行，所以導(dǎo)致他們寫不好。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢(shì)不正確，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音，按照教學(xué)大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點(diǎn)，大班開始有書寫。過(guò)早的訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研、加強(qiáng)各學(xué)科的研究、教師理論與專業(yè)培訓(xùn)、園內(nèi)聽評(píng)活動(dòng)與外出聽課學(xué)習(xí)等。

接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：王子怡小朋友剛來(lái)我們班時(shí)，她很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說(shuō)話?，F(xiàn)在通過(guò)半年多時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機(jī)會(huì)一起來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么，如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心，反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來(lái)的，所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考，發(fā)揮想象力。(如：幼兒的繪畫、手工能力)3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們、批評(píng)他們，而是耐心的給他們講解，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，從而進(jìn)行正確的改正，這樣，孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的害怕，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對(duì)錯(cuò)誤。賞識(shí)教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)4、重視對(duì)孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學(xué)期，我們新增了一項(xiàng)活動(dòng)，那就是幫我早讀書，首先我要向家長(zhǎng)聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字、一定要會(huì)讀幾篇課文。我們應(yīng)考慮孩子的興趣，讓他們對(duì)著本書感興趣，使他們自己對(duì)著本書產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒，而是通過(guò)游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀，因此，希望家長(zhǎng)能在家里幫助幼兒每天學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)小故事，共同培養(yǎng)孩子說(shuō)話、閱讀以及識(shí)字能力。

三：需要家長(zhǎng)配合的工作：

1、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行"家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒"制度，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號(hào)碼在黑板上面。

2、幼兒園里每天都會(huì)安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具，這樣一來(lái)可以避免事故的發(fā)生，二來(lái)對(duì)孩子的身體健康也有好處。特別有的孩子在沒有老師在一邊看護(hù)時(shí)，玩得特別瘋，出了一身汗，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒、發(fā)燒，所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)注意，大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)配合督促孩子。

3、希望每一位幼兒還是堅(jiān)持每天按時(shí)入園，這樣就能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，有事還是養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。需要在幼兒園吃藥的小朋友，請(qǐng)家長(zhǎng)寫上姓名、口服劑量等說(shuō)明，交給本班教師。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4、本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)QQ群，號(hào)碼是(XXXXXXX)，大家可以申請(qǐng)加入，上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息，平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮，家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上，讓我們大家共同來(lái)商討，幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系，更好的教育幼兒。 5、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動(dòng)，象小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動(dòng)展開都需要廢舊物品來(lái)充當(dāng)，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來(lái)制作，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。

6、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行"夾花生"比賽，希望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備。

7、如果孩子發(fā)生了意外，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治，那樣方便保險(xiǎn)的索賠。

8、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。

9、請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。

孩子的成長(zhǎng)離不開家庭，幼兒園和社會(huì)的共同努力，我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。當(dāng)然，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、和同伴有爭(zhēng)執(zhí)了、受到了一點(diǎn)小傷害等，我們可能沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們能及時(shí)地，面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將班級(jí)工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便達(dá)到家園共育!今天我們要談的就這么多，接下來(lái)如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流，謝謝大家!

2023年幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇4】

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！

一、班級(jí)情況

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：

1、教師。

xx學(xué)歷xx個(gè)性活潑、開朗。擅長(zhǎng)舞蹈、音樂和美術(shù)。教育特色培養(yǎng)幼兒在音樂方面的興趣和樂感。

xx學(xué)歷xx個(gè)性直率、溫柔對(duì)待幼兒熱情責(zé)任心強(qiáng)。教育特色注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。

xx學(xué)歷xx個(gè)性直率。細(xì)心的xx老師注重對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

2、幼兒。

班級(jí)在冊(cè)人數(shù)是xx人，其中男孩和女孩各xx人。本學(xué)期新入園幼兒xx人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由陳老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室每周五離園前用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：陳鵬旭小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，常常是保育員哄著喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了xx名小朋友，分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。

本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

三、家長(zhǎng)配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間。

活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。

四、家長(zhǎng)配合

1、安全問(wèn)題。

A、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，如果有事或其他原因要換人接，請(qǐng)預(yù)先達(dá)電話。

B、放晚學(xué)后，幼兒不宜長(zhǎng)時(shí)間在幼兒園逗留避免事故的發(fā)生。

C、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)家長(zhǎng)一定要手拉幼兒特別是穿馬路。

D、為了從小培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不要影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)，不要過(guò)早或過(guò)晚。

E、個(gè)人生活習(xí)慣定時(shí)檢查手指甲。

2、家園互動(dòng)。

A、廢舊材料的收集。

B、及時(shí)看家園之窗。

C、認(rèn)真填寶寶成長(zhǎng)錄。

五、征求家長(zhǎng)意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。

2023年幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇5】

家長(zhǎng)朋友們：

下午好！

首先，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作

本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢(shì)。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話。

5、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛護(hù)圖書。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

7、熱愛集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。（以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等

12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。

13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫。

14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書寫。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

15、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí)。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是xxx，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條（并注明請(qǐng)假理由）。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

5、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。

6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

7、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。

9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。

10、作業(yè)

作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

2023年幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇6】

介紹本班老師：

一．上學(xué)期工作總結(jié)

二．本學(xué)期工作

1.幼兒進(jìn)入中班的生活習(xí)慣培養(yǎng)

本期，幼兒進(jìn)入中班的學(xué)習(xí)和生活階段，由于我們班幼兒年齡的關(guān)系，只讀了一學(xué)期小班,所以在生活自理和教學(xué)上都跟平行班有一定差距。這學(xué)期就要重點(diǎn)的抓好班上的常規(guī)工作，不過(guò)對(duì)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)就會(huì)比小班嚴(yán)格許多，無(wú)論是從進(jìn)餐、午睡、游戲、隊(duì)列訓(xùn)練、集中教育等各個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行嚴(yán)格的習(xí)慣培養(yǎng)，當(dāng)然這對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都是有很大幫助的。希望各位家長(zhǎng)能配合，不過(guò)，也許個(gè)別家長(zhǎng)不喜歡老師管教自己的孩子，如果是這樣你可以直接告訴我們你的想法。只要你的孩子不打擾其他的小朋友學(xué)習(xí)生活，不影響班上的常規(guī)紀(jì)律，我們都會(huì)按照你的要求對(duì)他放松教育。以上說(shuō)的這些就是進(jìn)入中班了和小班的玩耍式教育不一樣的地方，我們也是希望孩子能真正學(xué)到東西，能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。這也是經(jīng)許多家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求的。

2. 本學(xué)期教育活動(dòng)內(nèi)容

先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)教學(xué)，由于只用了一學(xué)期的時(shí)間就學(xué)完了上冊(cè)一年的內(nèi)容，所以孩子掌握的東西絕對(duì)是不牢靠的，這就需要家長(zhǎng)在家大量的讓孩子聽磁帶，在學(xué)習(xí)中冊(cè)的基礎(chǔ)上，鞏固復(fù)習(xí)上冊(cè)的內(nèi)容，在最短的時(shí)間內(nèi)跟上平行班。形體教學(xué)上,上期的內(nèi)容孩子們都掌握得不錯(cuò)，基本的程序他們已經(jīng)很熟悉了。這一學(xué)期將我們將完成幼兒形體啟蒙教學(xué)剩下的內(nèi)容，這對(duì)我們班的孩子來(lái)說(shuō)也是有一定難度的，所以每天早上的形體訓(xùn)練希望都能夠堅(jiān)持而且準(zhǔn)時(shí)參加。

下面，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)幼兒園教育大綱的整合課程，主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在幼兒園里不識(shí)字，不算數(shù)，就覺得孩子沒吸收到知識(shí)。其實(shí)不然，幼兒園的大綱里有規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中孩子會(huì)獲得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。

三.家園互動(dòng)

1. 我自己的感觸(可以針對(duì)班上的實(shí)際情況，不指名的談一下個(gè)別家長(zhǎng)或個(gè)別幼兒的特殊情況。該改正的，該發(fā)揚(yáng)的，盡量用中性詞形容。)

2. 家長(zhǎng)的支持（表明相信家長(zhǎng)，也希望家長(zhǎng)信任老師，支持和理解，更好的開展工作。不明白或不清楚的，可以直接和老師交流，達(dá)到更好的教育效果。）

3. 共同的目標(biāo)（大家都是為了孩子，一起培養(yǎng)孩子，不是哪一個(gè)人的責(zé)任。目標(biāo)一致，同心協(xié)力。）

四．家長(zhǎng)交流

擴(kuò)展閱讀

2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板

有志者事竟成也！在我們即將上臺(tái)開始正式演講前，我們首先就要對(duì)自己的發(fā)言進(jìn)行撰寫。演講稿有很多種不同的寫法。寫好演講稿有什么推薦的方法嗎？也許下面的“2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板”正合你意！僅供參考，希望能為你提供參考！

2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

首先感謝各位家長(zhǎng)今天能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，可見家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育還是尤為重視的，我代表大五班全體師生向你們表示真誠(chéng)的問(wèn)候和熱烈的歡迎！

一、首先自我介紹一下：

我是余老師，，我從事幼教已經(jīng)十年了，其中最近五年來(lái)一直從事幼小銜接班的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任大班蒙氏數(shù)學(xué)特色班以及珠心算特色班的教學(xué)工作。

二、班級(jí)情況分析我班幼兒36名，男生20名，女生16名；開學(xué)以來(lái)，我們二位老師通過(guò)與孩子、家長(zhǎng)的交流，了解到了孩子們的性格特點(diǎn)，有脾氣火爆的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動(dòng)注意力不集中的、有不愿舉手回答問(wèn)題表現(xiàn)得不夠自信的，有的在家與在幼兒園表現(xiàn)完全相反的，但是家長(zhǎng)別擔(dān)心，人無(wú)完人，我相信只要我們攜起手來(lái)，互相配合，我們小朋友一點(diǎn)會(huì)有很大進(jìn)步的。但現(xiàn)在最重要的就是培養(yǎng)好他們的常規(guī)，除了原本我們幼兒園升上來(lái)的xx個(gè)孩子，其它孩子都來(lái)自各個(gè)幼兒園，每個(gè)幼兒園常規(guī)又都不一樣，所以養(yǎng)成各種習(xí)慣是我們這個(gè)月的工作重點(diǎn)，在孩子們養(yǎng)成了良好的常規(guī)后，我們將會(huì)逐步把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)上。

三、介紹學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)

1、其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。

2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)

3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高

4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)

5、規(guī)則意識(shí)逐步形成

6、動(dòng)作靈活'、控制能力明顯增強(qiáng)

7、愛學(xué)、好問(wèn)，有極強(qiáng)的求知欲望

8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系

9、能生動(dòng)、有表情地描述事物

10、閱讀興趣顯著提高

11、創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈

12、象征性游戲趨于成熟

13、表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化

四、介紹教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向

下面我要說(shuō)的是教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目：拼音、漢字描紅、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)，美術(shù)等六門課程。同時(shí)還開設(shè)我們幼兒園的特色課程：早閱讀，及洪恩英語(yǔ)。具體介紹如下：

早閱讀，通過(guò)學(xué)習(xí)一些趣味性的兒歌和圖文并茂的故事，能讓幼兒對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，有利于培養(yǎng)幼兒愛讀書的好習(xí)慣。所有我希望家長(zhǎng)能按時(shí)送幼兒來(lái)幼兒園，參加早閱讀。閱讀時(shí)間8：00——8：40語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。

漢字描紅學(xué)習(xí)主要是通過(guò)學(xué)習(xí)字的筆順，了解字在田字格書寫方法，讓幼兒對(duì)漢字的書寫有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)寫字姿勢(shì)正確很關(guān)鍵。入門一定要注意孩子的寫字姿勢(shì)和握筆方法的正確性，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生幾乎是伏在書桌上"嗅"字，握筆過(guò)高或過(guò)低，影響了筆劃的舒展，也很難寫出一手漂亮的字。所以"身離桌沿兒一拳遠(yuǎn)，眼離紙張一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。"這"三個(gè)一"要謹(jǐn)記。家長(zhǎng)也要記牢，及時(shí)提醒孩子拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而，對(duì)于學(xué)齡前兒童沒接觸過(guò)拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。拼音字母是完全陌生的符號(hào)，既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí)，那么，在拼音教學(xué)中我會(huì)使它變得生動(dòng)活潑，使學(xué)生輕松掌握，下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心。

英語(yǔ)，雖然沒有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫英語(yǔ)單詞和字母和要求，但目的是想通過(guò)英語(yǔ)課堂上對(duì)一些日常的、身邊的事物英語(yǔ)發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小朋友對(duì)英語(yǔ)有個(gè)初步的感知，為升入小學(xué)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。

學(xué)前班的數(shù)學(xué)是的小中大班數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)綜合復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的分合與加減，認(rèn)識(shí)各種圖形。對(duì)于大部分幼兒來(lái)說(shuō)應(yīng)該很簡(jiǎn)單。那么如果家長(zhǎng)想進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，可以選擇報(bào)一個(gè)蒙氏數(shù)學(xué)班，或者是珠心算學(xué)前班。（講兩個(gè)興趣班的好處）我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、語(yǔ)言發(fā)展發(fā)展關(guān)鍵期等。興趣是孩子學(xué)習(xí)的最好的動(dòng)力。因此抓住幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期廣泛的培養(yǎng)幼兒多方面的興趣對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)生活是非常有益的。

五、介紹我園的興趣班課程

六、保育工作

保育工作是由我們?nèi)焕蠋煿餐?fù)責(zé)，每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒，喝水杯也是每天一消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

進(jìn)餐時(shí)，大多數(shù)孩子都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分孩子都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。

在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

七、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持。

2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2

各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好!

我是XX班的陳皓冉的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與照顧，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。所以對(duì)孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。聽到兩位老師說(shuō)讓我作為咱們班家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)會(huì)，我很是高興，但又聽到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)檎f(shuō)心里話，作為一個(gè)新手媽媽，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。但是作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。

今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵。

都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn)；為了孩子，我們必須和孩子一起成長(zhǎng)，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚，一起看動(dòng)畫片，一起玩游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，多一點(diǎn)尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛，孩子就會(huì)回報(bào)我們很多意想不到的驚喜。

一、注重孩子的健康

身體是革命的本錢，孩子也一樣。陳皓冉的身體很棒，很少生病，讓我們少操了不少的心。

健康的身體離不開合理的飲食。雖然現(xiàn)在超市孩子吃的零食應(yīng)有盡有，但我還是提醒家長(zhǎng)們讓孩子多吃正餐，少吃零食。該吃飯的時(shí)候不要讓孩子吃零食。

適當(dāng)?shù)腻憻捯彩巧眢w健康的重要保證。他爸爸和我都愛運(yùn)動(dòng)，我們出去玩都會(huì)把他帶上。平常也會(huì)鼓勵(lì)他多走點(diǎn)路?，F(xiàn)在每天放學(xué)后他都和他爸爸打一會(huì)球，他當(dāng)然不怎么會(huì)打，也就是追著球跑。即使這樣我們也是經(jīng)?？洫?jiǎng)他打的好。這些活動(dòng)即鍛煉了他的身體，又鍛煉了他的意志，經(jīng)前他摔倒就哭，現(xiàn)只要不是真的摔痛了他就不會(huì)哭。在我們的影響下，特別是他爸爸的影響下，陳皓冉很喜歡運(yùn)動(dòng)的，動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)。

二、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。我們都知道孩子一歲左右的時(shí)候當(dāng)我們給他喂飯他會(huì)跟你要勺子，這個(gè)時(shí)候就是他想學(xué)吃飯，那我們就可讓他學(xué)，可能剛開始有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)把衣服弄臟，把飯弄撒，不過(guò)很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過(guò)，我家孩子一歲三個(gè)月我就開始讓他自己吃，現(xiàn)在完全可以自己吃飯。有時(shí)我想有意鍛煉他時(shí)，我就說(shuō)：“冉冉，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時(shí)他是很樂意來(lái)做我想讓他做的事。

三、重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

播下一種行動(dòng)收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣收獲一種性格，而性格決定命運(yùn)。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次，我們?cè)诶霞宜桶职衷谕隍球?。那一段天干，沒有挖到，他還要挖。他爸爸就說(shuō)了一句特別有商丘特色的話：“蚯蚓都旱死了個(gè)龜孫了”。他馬上跟爸爸說(shuō)了一句：“你罵人，你不對(duì)?！彼职志驼f(shuō)：“我哪罵人了？”“你說(shuō)龜孫?！碑?dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都笑了起來(lái)。不過(guò)爸爸還是跟他承認(rèn)了錯(cuò)誤，說(shuō)自己罵人不對(duì)，以后寶寶也不可以罵人。他很開心的就答應(yīng)了。

四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

在上學(xué)之前我已經(jīng)在堅(jiān)持給陳皓冉講故事，有時(shí)他聽多了就會(huì)在說(shuō)話時(shí)不知覺地用到一些新詞語(yǔ)，讓我們很是驚訝。有時(shí)我會(huì)有意在他表現(xiàn)好的時(shí)買寶寶書給他看，當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然現(xiàn)在孩小，買也不宜多。

我給他這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，是讓他覺得書是好東西。給他讀書,講故事，就是想讓他知道讀書是件快樂的事。只要有了興趣,就會(huì)熱愛閱讀,就可以豐富孩子的人生。

五、注重家庭教育及與教師的溝通

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。我們做家長(zhǎng)的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。

雖然才入園沒有幾天，我的孩子已經(jīng)有了一些進(jìn)步，不再哭鬧，知道了一些基本的秩序。也學(xué)會(huì)了兩三個(gè)兒歌，跟其他孩子比起來(lái)可以這不算什么。但我還是很開心他能進(jìn)步，在這里，再次感謝兩位老師，你們費(fèi)心了。

我們家的陳皓冉不是最優(yōu)秀的，他還有很多缺點(diǎn)，但他卻是最快樂的，我們只要有空就會(huì)陪孩子出去玩，他的爺爺奶奶姥姥爺爺也很愛他，給了他無(wú)私的愛。我也不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，還有很多家長(zhǎng)值得我去學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn)，今天，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”，有機(jī)會(huì)，我們一起來(lái)交流，我們一起來(lái)分享孩子的'成長(zhǎng)。謝謝大家！

2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3

三八將至，我園舉行了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，為此各班舉行了家長(zhǎng)會(huì)和精彩紛呈的親子活動(dòng)。下面是我班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容如下：

1、介紹我園的特色和一日活動(dòng)安排

特色：讓兒童個(gè)性得到盡情的發(fā)揮，盡情張揚(yáng)，在各個(gè)年齡班開展素質(zhì)教育課程，使幼兒在體、智、德、美等各個(gè)方面得到全面發(fā)展，是我園教育的特色。開展素質(zhì)教育，而不是應(yīng)試教育。目前，我們國(guó)家正在加大教育制度改革，現(xiàn)在的中小學(xué)也逐漸開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育課程改革的實(shí)施，把以前不開設(shè)的課程統(tǒng)統(tǒng)開設(shè)起來(lái)。說(shuō)明我國(guó)已經(jīng)把素質(zhì)教育擺上了議事日程。有的家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園，希望收到立竿見影教育的效果，能很快認(rèn)識(shí)多少個(gè)字、會(huì)算多少道算術(shù)題。學(xué)前教育是一個(gè)長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的過(guò)程,不是一朝一夕就能見效果的。其實(shí)對(duì)認(rèn)字、算數(shù)、拼音等知識(shí)點(diǎn)我們到了大班也會(huì)穿插一些幼小銜接的內(nèi)容，這也是教學(xué)大綱里所規(guī)定的。我覺得我們幼兒園的教育是要“授之以漁，而不是授之以魚”，是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，興趣是孩子最好的老師，興趣是孩子學(xué)好一切的保證。如我班陳子豪小朋友對(duì)畫畫感興趣，以前什么活動(dòng)他也坐不住，可是當(dāng)畫畫的時(shí)候，他會(huì)很安靜的、認(rèn)認(rèn)真真的、而且涂的很細(xì)心。

一日活動(dòng)安排：早晨7：30------9：10左右，接待幼兒、晨檢，幼兒自由活動(dòng)，桌面游戲；9：20------40 早操；9：45-----10：10 第一次教育活動(dòng)；10 ：25------10：55第二次教育活動(dòng)；11：10 背背兒歌、講講故事，聽聽音樂；11：30 準(zhǔn)時(shí)吃飯；12：00------30散步；12：30 午休。午休前我一般給他們講兩個(gè)故事，然后幼兒開始安安靜靜的睡覺。下午14：00起床，幼兒又一次自由活動(dòng)；15：00吃小點(diǎn)；15：30 一次教育活動(dòng)；16：00戶外活動(dòng)時(shí)間；16：30---17：00講故事、背兒歌、聽音樂，準(zhǔn)備離園。

2、關(guān)于孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)

我認(rèn)為，我們教育的目標(biāo)就是要培養(yǎng)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。有的家長(zhǎng)可能要問(wèn)，俺的孩子都上了一年多幼兒園了，咋啥也沒學(xué)上??？我想如果一個(gè)班里大多數(shù)家長(zhǎng)這樣說(shuō)，那真的是老師的問(wèn)題，可如果是光你這樣說(shuō)，那就是這個(gè)孩子缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。主動(dòng)學(xué)習(xí)是需要慢慢培養(yǎng)的。首先要建立起他的興趣 。就是再調(diào)皮的孩子他也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，抓住他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，逐步發(fā)展為多個(gè)優(yōu)點(diǎn)。像我們班的陳向陽(yáng)小朋友特別好動(dòng)，總是坐不住，對(duì)啥活動(dòng)也就幾分鐘的興趣。有一次，我發(fā)現(xiàn)他竟然學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，我當(dāng)全班小朋友的面表?yè)P(yáng)了他，后來(lái)他就挺愿意學(xué)詩(shī)了。對(duì)一些其他課程也感興趣了，現(xiàn)在基本能做得很好了。

3、要相信自己孩子 你能行 你真棒

我們的家長(zhǎng)總在抱怨自己的孩子這不行，那不行，不如人家誰(shuí)誰(shuí)，還動(dòng)不動(dòng)在別人面前說(shuō)孩子的缺點(diǎn)，俺的孩子就是笨啊，俺的孩子不愛說(shuō)話啊 俺的孩子很調(diào)皮啊 。當(dāng)這樣的家長(zhǎng)當(dāng)我面報(bào)怨時(shí)，我不止一遍的告知這些家長(zhǎng)，不要當(dāng)著自孩子的面、當(dāng)著外人的面說(shuō)孩子的缺點(diǎn)。你這是在挫傷他的自信??！你想想，哪一個(gè)孩子也不是萬(wàn)能的，不要拿自己孩子的缺點(diǎn)與與別的孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，那會(huì)很傷害孩子的自尊心、自信心。

孩子會(huì)以為：我就是最差的，我就是不行的。我可以給大家講講我女兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷。孩子上小學(xué)時(shí)，應(yīng)該也還算可以的，一般考試沒有低于前五名，可我還是覺得不行，有時(shí)就當(dāng)著她的面說(shuō)：“你看看人家張亞男，每次你都考不過(guò)她”，有時(shí)還說(shuō)，“人家張亞男就是聰明??！”于是女兒從小就很沒有自信心，總覺得自己不夠聰明，有時(shí)即使考得挺好，還是會(huì)覺得自己心里沒有把握。這樣的情況一直持續(xù)到上高中?？忌狭舜髮W(xué)后，她是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，分專業(yè)的時(shí)候，征求我們的意見，是學(xué)國(guó)貿(mào)還是學(xué)金融，我們贊成她學(xué)金融，可是他怕數(shù)學(xué)學(xué)不好，我就開玩笑地說(shuō)，憑你的智商什么專業(yè)學(xué)不好啊？我相信她肯定會(huì)學(xué)好這門專業(yè)的。結(jié)果，她說(shuō)她這次寒假考試成績(jī)理想還會(huì)拿獎(jiǎng)學(xué)金呢。

4、畫畫、手工與孩子的智力發(fā)展

可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為，畫畫有什么用？可千萬(wàn)不要小瞧畫畫，當(dāng)孩子想畫畫的時(shí)候，他首先要想：我要畫什么呢？這是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的大腦反應(yīng)過(guò)程，大腦思維相當(dāng)活躍，這樣就很能開發(fā)幼兒的智力。可是我們的家長(zhǎng)看了孩子的畫后，眉頭一皺：你這是畫的啥啊？亂七八糟的。壞了，你把孩子的畫畫興趣給扼殺了。我覺得還是請(qǐng)您用欣賞的目光來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子：你告訴我，你畫的是什么啊？能講給我聽聽嗎？他會(huì)頭頭是道的講給你聽：這是大鯊魚，這是大輪船，、、、、、當(dāng)然，如果他不說(shuō)，你是一點(diǎn)也看不出來(lái)的。因此，繪畫既發(fā)展了孩子的語(yǔ)言能力，又發(fā)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

關(guān)于手工，俗話說(shuō)心靈手巧，這句話也可以倒過(guò)來(lái)說(shuō)，手巧心靈，根據(jù)我這么多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，手工活動(dòng)是每一個(gè)孩子都愿意作的，而且特別感興趣，也會(huì)對(duì)孩子智力的發(fā)展是很有益處的。

5、 培養(yǎng)孩子的自理能力

家長(zhǎng)不要對(duì)孩子的一切包辦代替，讓孩子做一些力所能及的事情，像自己穿襪子、鞋子，自己穿衣服，自己洗手絹，讓孩子自己吃飯、、、、千萬(wàn)不要養(yǎng)成孩子張口吃飯、伸手穿衣的壞習(xí)慣，這很不利于孩子的發(fā)展。

6、 準(zhǔn)確了解孩子的情感

孩子雖小，可也是一個(gè)完整的人，他也有自己的喜怒哀樂，有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，憂愁，我認(rèn)為絕大多數(shù)家長(zhǎng)是接受不了的，甚至使父母很苦惱，幼兒有這樣的表現(xiàn)是正常的，家長(zhǎng)應(yīng)多問(wèn)問(wèn)孩子，你怎么?我可以幫你嗎？為什么不高興啊?如果覺得孩子實(shí)在需要發(fā)泄，你可以為他準(zhǔn)備一個(gè)安全的、可以用來(lái)?yè)舸虻臇|西讓他發(fā)泄發(fā)泄。這對(duì)緩解孩子的壓力很有用的。

7、 愛你的孩子

有的家長(zhǎng)也許會(huì)笑，俺自己生的還會(huì)不愛？我要說(shuō)的是無(wú)條件的愛，不能他乖你就愛，他不聽話了你就不愛他了，那會(huì)讓孩子感覺到你的愛是有條件的，說(shuō)不定哪一天，因?yàn)樗鲥e(cuò)了什么就會(huì)失去你的愛。那他就會(huì)對(duì)這個(gè)世界、對(duì)周圍的人不信任，這會(huì)影響他今后的人生發(fā)展 。

8、 家庭教育的重要性

家園共育，家園同步，才能共同教育好幼兒。家長(zhǎng)如果有什么疑問(wèn)，可以直接找老師問(wèn)。問(wèn)問(wèn)老師：我們孩子最近怎么樣??？最近孩子吃飯好嗎？、、、、、不要怕我們麻煩，我們很希望與你們溝通。有時(shí)孩子們會(huì)有一些知識(shí)點(diǎn)不熟悉，我也會(huì)告知您，請(qǐng)您在家?guī)兔o導(dǎo)一下。當(dāng)然，進(jìn)行家庭教育，要在基于孩子興趣的基礎(chǔ)上，切忌填鴨式教育，那會(huì)損傷孩子學(xué)習(xí)的積極性，千萬(wàn)別讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒了興趣，那會(huì)得不償失的。

9、 賞識(shí)你的孩子

家長(zhǎng)朋友千萬(wàn)不要吝嗇您的表?yè)P(yáng)，童話大王作者沈淵潔有一句話，忘死里夸你的孩子。你要切記：好孩子是夸出來(lái)的。

10、 快樂教學(xué)

不要?jiǎng)儕Z孩子童年期的快樂。小孩子童年期的快樂是花多少錢也買不來(lái)的。我是六十年代的，六十年代的人那時(shí)的快樂是什么，是一分錢一塊的糖，我想，那時(shí)吃在嘴里的的那種感覺是現(xiàn)在再好的糖也吃不出來(lái)了。還有小時(shí)候玩泥巴的，我認(rèn)為現(xiàn)在再好的玩具也比不過(guò)那時(shí)的泥巴??！ 不要?jiǎng)儕Z孩子快樂的權(quán)利，為了孩子健康成長(zhǎng)，請(qǐng)讓孩子每天都快快樂樂、無(wú)憂無(wú)慮的生活吧！

夏季告家長(zhǎng)書

告 家 長(zhǎng) 書

為了深入貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理精神，切實(shí)保障幼兒身心健康和人身安全、加強(qiáng)家園聯(lián)系，特與家長(zhǎng)制定此責(zé)任書。1． 積極做好預(yù)防夏秋季急性腸道傳染病，搞好飲食衛(wèi)生，把住病從口入關(guān)。2． 教育孩子只飲用安全衛(wèi)生的水或煮沸、消毒過(guò)的水。3． 不吃未煮熟的食物，不食用變質(zhì)食品，不生吃海產(chǎn)品；不購(gòu)買“三無(wú)”食品。4． 積極消滅蒼蠅和蟑螂，保持廚房清潔和搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。5． 教育孩子不隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。6． 上學(xué)期間不準(zhǔn)隨便吃零食、水果，不準(zhǔn)帶有傷害身體的尖銳物品入園（如小刀、釘子等）。7． 不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出，以防被拐騙和走失。8． 為了孩子的安全，要共同教育孩子遵守交通規(guī)則，不要隨便橫穿公路，需橫穿公路，要在大人的帶領(lǐng)下，走斑馬線，且注意安全。9． 教育孩子不到公路邊、水池邊玩耍、嬉戲。10． 教育孩子要保護(hù)自己的五官，不得把異物塞進(jìn)口、鼻、耳里，以防發(fā)生意外。11． 督促幼兒早睡早起，準(zhǔn)時(shí)入園，放學(xué)后按時(shí)回家。12． 教育孩子不挑食、不挑穿，自己的事情自己做，以養(yǎng)成良好習(xí)慣。13． 教育孩子要尊敬長(zhǎng)輩，和小伙伴要團(tuán)結(jié)友愛，玩具要互讓。以上是告家長(zhǎng)書，請(qǐng)貴家長(zhǎng)保留，隨時(shí)閱讀，督促你孩子遵守以上要求。并請(qǐng)?zhí)詈孟旅婊貓?zhí)交給老師。xxxx學(xué)校xxxx年x月x日

家長(zhǎng)會(huì),讓學(xué)生唱主角

“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)……”

“……莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！薄笆迨灏⒁虃?，也許你們會(huì)感到很奇怪，我們?cè)趺幢痴b起詩(shī)詞來(lái)了？別著急，讓我慢慢告訴您，這是老師為讓我們更多地了解我國(guó)古代燦爛的詩(shī)詞文化，在同學(xué)們已經(jīng)熟練地背誦80首古詩(shī)之后，又推出的一道亮麗風(fēng)景——‘經(jīng)典宋詞天天讀’活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)幫助下，我們誦讀了很多著名的宋詞，大家常常陶醉于那生動(dòng)凝練的語(yǔ)言和優(yōu)美的意境之中?！薄氨緦W(xué)期我們班開展的第二大特色活動(dòng)是“初識(shí)長(zhǎng)征滋味——意志磨練”活動(dòng)。為了體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征的艱難，磨礪我們的意志，我們徒步到距學(xué)校30里的大蘆湖，進(jìn)行春游拉練。全班60個(gè)同學(xué)，歷時(shí)1天，往返近60里的路途，盡管個(gè)個(gè)都累得筋疲力盡，腳上磨起了血泡，但大家沒有一個(gè)退縮的，憑著永不服輸?shù)男拍睿瑘?jiān)持走完了60里的路程！”……講臺(tái)上，郭璇和鄭宇飛兩位小主持，有板有眼，配合默契，那神態(tài)儼然如周濤與朱軍一般揮灑自如。臺(tái)下的家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神，聽得津津有味，不時(shí)露出贊許的微笑。他們?cè)谧鍪裁茨?？是匯報(bào)演出嗎？不是。告訴你，這是我們班正在召開這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)呢。也許您會(huì)納悶，召開家長(zhǎng)會(huì)，老師不向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn)，怎么還有主持人呢？別急，您且聽我慢慢道來(lái)。做過(guò)多年的班主任，回想以前開過(guò)的無(wú)數(shù)次家長(zhǎng)會(huì)：老師在講臺(tái)上講得滔滔不絕，口干舌燥，而講臺(tái)下的家長(zhǎng)，則只有當(dāng)老師談到自己的孩子時(shí)，才精神專注地傾聽，至于老師介紹班級(jí)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)或其他孩子的情況時(shí)，便一個(gè)個(gè)低頭斂耳，目無(wú)表情，完全一副事不管己、高高掛起的姿態(tài)。有些學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣較差的孩子的家長(zhǎng)，還時(shí)時(shí)擔(dān)心老師指出孩子的缺點(diǎn)，令自己難堪。而孩子們呢，更是害怕老師在家長(zhǎng)會(huì)上向父母告“御狀”，回家挨皮肉之苦……可以說(shuō)，這樣的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師、家長(zhǎng)及孩子都是一種“折磨”。怎樣才能讓家長(zhǎng)會(huì)做到父母、孩子、老師三者都滿意，從而擺脫這種尷尬的局面呢？經(jīng)過(guò)一番深入地思考，并通過(guò)班會(huì)與同學(xué)們反復(fù)商量討論，最后我與大家達(dá)成了一致意見：由孩子們自己主持召開這次家長(zhǎng)會(huì)！我呢，擔(dān)任家長(zhǎng)會(huì)的總導(dǎo)演,指導(dǎo)班干部分配任務(wù)，審查稿子，安排程序，甚至預(yù)演，師生整整忙活了一周。至于家長(zhǎng)會(huì)能開成怎樣，我的心里開始就像裝著十五只吊桶——真是七上八下的。不過(guò)，看這家長(zhǎng)會(huì)召開的勢(shì)頭，效果還不錯(cuò)。您瞧，幾位小組長(zhǎng)正在向家長(zhǎng)介紹同學(xué)們各方面的表現(xiàn)情況呢！“我叫張嘉琪，是1組的組長(zhǎng)。我們組有四個(gè)同學(xué)，我先介紹信家琦：她是一個(gè)非常聰明伶俐、活潑可愛的小姑娘。課堂上，她那精彩的發(fā)言，幽默的回答，總能博得老師的夸獎(jiǎng)和大家的掌聲；課下，她就像一只快樂的小鳥，與大家自由地玩耍嬉戲；她還是我們班的小畫家，每次我們班的黑板報(bào)、宣傳欄獲得一等獎(jiǎng)，都凝聚著她的心血和汗水呢。如果信家琦同學(xué)以后把作業(yè)書寫得更認(rèn)真些，完成得更及時(shí)些，那她就會(huì)變得更為出色。我們都在期待著她的進(jìn)步……”“……接下來(lái)我要介紹的這位男同學(xué)，是我們班的大‘活寶’。每當(dāng)班會(huì)或課余時(shí)間，他就會(huì)滔滔不絕地給大家講起有趣的故事或笑話，他那生動(dòng)的描述和滑稽的動(dòng)作，經(jīng)常惹得大家?guī)缀跻ζ贫瞧ぃ凰淖魑慕?jīng)常被老師當(dāng)作范文讀給我們欣賞。不過(guò)，他如果能克服愛生氣的壞習(xí)慣，我們相信他會(huì)更可愛！他，就是大名鼎鼎的徐--寰--宇。”……小組長(zhǎng)發(fā)言完畢，兩位主持人又請(qǐng)?jiān)?jīng)為班級(jí)獲得過(guò)榮譽(yù)的同學(xué)，以及班里的讀書、繪畫、寫作小能手和體育、音樂等方面有特長(zhǎng)的同學(xué)依次上臺(tái)，在家長(zhǎng)面前展示了自己的特長(zhǎng)或取得的成績(jī)。最后，還有幾位學(xué)習(xí)標(biāo)兵還向家長(zhǎng)匯報(bào)了自己在學(xué)習(xí)方面

總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)或“小竅門” ……這樣，臺(tái)上，同學(xué)們神采飛揚(yáng)，侃侃而談；臺(tái)下，家長(zhǎng)們興味盎然，頻頻點(diǎn)頭，不僅沒有絲毫厭倦之感，反而不時(shí)對(duì)孩子的精彩表現(xiàn)抱以熱烈的掌聲——孩子與家長(zhǎng)已心靈交融，匯成一片。

而我呢，則既像一位運(yùn)籌帷幄的將軍，又像一名謀劃全局的導(dǎo)演，坐在一旁欣喜地觀賞著孩子們的出色表現(xiàn)。我，為孩子們的勇敢鎮(zhèn)定而驚訝，為孩子們的侃侃而談而自豪，更為這次家長(zhǎng)會(huì)的成功召開而興奮。沒想到，這次由孩子們唱主角的家長(zhǎng)會(huì)，竟然獲得了出奇地成功。會(huì)后很多家長(zhǎng)在反饋意見中講到：“這次家長(zhǎng)會(huì)形式新穎，內(nèi)容豐富，從不同角度，不同方面展示了孩子的特長(zhǎng)與能力，極大地鍛煉了孩子的自主能力，增強(qiáng)了孩子的自信，這是對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的一次成功嘗試與改革。希望今后的家長(zhǎng)會(huì)常開常新！”

家園溝通藝術(shù)淺談

家園溝通藝術(shù)淺談

葉銀娟

[內(nèi)容提要]：人都是社會(huì)的人，任何人的成長(zhǎng)都離不開環(huán)境的作用，對(duì)于身處3—6歲年齡階段的幼兒，幼兒園和家庭是幼兒所處的兩個(gè)最重要的環(huán)境，惟有把家園緊密的聯(lián)系在一起，在教師和家長(zhǎng)之間架起一座積極的互動(dòng)橋梁，才能給予幼兒一個(gè)完整的社會(huì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)幼兒全面連貫的向前發(fā)展。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》總則中明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”，開宗明義的強(qiáng)調(diào)了幼兒園與家庭密切合作的重要性。家長(zhǎng)工作是幼兒教師工作的重要內(nèi)容，幼兒教育離不開教師、家長(zhǎng)、幼兒三個(gè)角色。幼兒是教師和家長(zhǎng)溝通的重要內(nèi)容，而教師與家長(zhǎng)之間的溝通則是幼兒教師家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容。

一、目前家園溝通中存在的問(wèn)題

近些年來(lái)，許多幼兒園教師越來(lái)越重視與家長(zhǎng)的溝通，在溝通方法上積累和總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，但是在目前的幼兒教育活動(dòng)中，家園溝通中仍然存在著以下一些問(wèn)題：

（一）幼兒

教師存在思想誤區(qū)，對(duì)家園溝通認(rèn)識(shí)程度不高，家園間缺乏溝通。一些幼兒教師錯(cuò)誤的認(rèn)為教師的主要工作就是日常的帶班，平時(shí)幼兒沒有什么問(wèn)題，不必要與家長(zhǎng)溝通，即使平時(shí)幼兒出現(xiàn)問(wèn)題，能在園內(nèi)解決的就不與家長(zhǎng)溝通或等到幼兒有突出問(wèn)題時(shí)再與家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)是幼兒生活中的主要內(nèi)容，家長(zhǎng)普遍希望了解自己子女在園的各方面情況，如果教師平時(shí)很少與家長(zhǎng)溝通，容易導(dǎo)致家園教育斷裂；如果教師隱瞞幼兒存在的問(wèn)題，容易導(dǎo)致家園間的不信任和誤會(huì)，使家園互動(dòng)的情感基礎(chǔ)消失殆盡；如果教師在幼兒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，容易導(dǎo)致家長(zhǎng)的不滿，給原本可以順利解決的問(wèn)題加大了難度，給家園間的溝通人為設(shè)置障礙。

(二)家園溝通方法欠缺。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在日常實(shí)踐中，部分幼兒教師缺乏與家長(zhǎng)溝通的方法，相互間缺乏了解，在日常溝通中缺乏藝術(shù)，以單純呆板的方法與家長(zhǎng)溝通，不會(huì)因時(shí)因地的變化，遇到較簡(jiǎn)單的問(wèn)題與家長(zhǎng)溝通時(shí)還能夠應(yīng)對(duì)，遇到較難的問(wèn)題時(shí)，就可能導(dǎo)致溝通橋梁被阻塞。

家園溝通是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，惟有在奠定共同情感基礎(chǔ)的前提下，因時(shí)因地不斷變化溝通技巧，提升溝通藝術(shù)，才能實(shí)現(xiàn)家園間的完全融合。

二、家園間溝通的根基

（一）對(duì)幼兒共同的愛是家園溝通的基本前提。教師與家長(zhǎng)的溝通都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是教育好幼兒。共同的愛使家長(zhǎng)和教師的距離拉近，使家園的交流更加自然、融洽。在日常教育中，幼兒教師在幼兒園對(duì)幼兒施行的教育，要體現(xiàn)對(duì)

幼兒的關(guān)心和愛護(hù)，把家庭中父母對(duì)幼兒之愛在幼兒園中延續(xù)，同時(shí)，幼兒教師要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中保持對(duì)幼兒的正確指導(dǎo)和教育，保持教育的一致性，使雙方對(duì)幼兒的愛成為家園間永恒的旋律。

（二）對(duì)幼兒共同的教育目的是家園溝通的保證。共同的教育目的能夠最大限度的拉近雙方之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)步調(diào)一致和行為一致。然而，在教育實(shí)踐中，家長(zhǎng)總是更希望幼兒能夠掌握更多的字詞，學(xué)會(huì)美術(shù)、音樂等更多的藝術(shù)，拔高式的追求幼兒的片面發(fā)展；而幼兒教師更主要的是培養(yǎng)幼兒的基本技能，按照幼兒的生理、心理特點(diǎn)發(fā)展選取相應(yīng)的課程，循序漸進(jìn)的開發(fā)幼兒的智力。面對(duì)這樣的尖銳沖突，幼兒教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，曉之以情，動(dòng)之以理，適時(shí)的引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒教育階段的主要任務(wù)是掌握基本技能而不是更多的知識(shí)，倘若這樣片面的發(fā)展，只會(huì)破壞幼兒的正常發(fā)展軌跡，造成幼兒自理能力等方面知識(shí)的缺失，最終破壞幼兒的全面發(fā)展。通過(guò)家園間深入的溝通，奠定家園間對(duì)幼兒共同的教育目的，而這種共識(shí)又能動(dòng)的反作用于家園間更大規(guī)模的溝通。

三、家園溝通的藝術(shù)

（一）時(shí)間藝術(shù)。家園間要建立經(jīng)常性的溝通機(jī)制。家園間的溝通并不是簡(jiǎn)單的表現(xiàn)在幼兒出現(xiàn)問(wèn)題之時(shí)，而是要體現(xiàn)在教師與家長(zhǎng)之間經(jīng)常性的往來(lái)之中?；蚶眉议L(zhǎng)接送幼兒的時(shí)刻與家長(zhǎng)短暫交談，及時(shí)地互通信息，或利用家訪、電話等形式，或在課堂，或在街頭，借助形式多樣的溝通渠道，建立相互間不斷溝通的長(zhǎng)

效機(jī)制，傳遞相互間的信息，校正雙方在幼兒教育中存在的誤區(qū)，彌補(bǔ)雙方的不足。幼兒教師要不斷提取幼兒各方面發(fā)展情況的材料，進(jìn)行分析，提取有用的事例，借助不斷變化的溝通形式，向家長(zhǎng)充分展示幼兒的各方面情況并與家長(zhǎng)隨時(shí)交換意見，拉近家園的距離，使家長(zhǎng)從內(nèi)心感受到教師全心全意為了孩子的誠(chéng)意，與教師在育兒?jiǎn)栴}上形成共同語(yǔ)言，達(dá)到心靈溝通。

（二）、主體藝術(shù)。確立家長(zhǎng)的主體地位，提高家長(zhǎng)的參與積極性。

家長(zhǎng)是幼兒生活中的主導(dǎo)力量，同樣，在家園溝通中，家長(zhǎng)也必須處于主體地位。為了確立家長(zhǎng)的主體地位，首先要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，通過(guò)《家園聯(lián)系手冊(cè)》、家長(zhǎng)園地等方式，宣傳正確的教育思想及育兒觀念，針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同內(nèi)容、不同方式的指導(dǎo)；其次借助一些需家長(zhǎng)參與的主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分融入到幼兒園教育活動(dòng)中，發(fā)揮家長(zhǎng)在家園溝通中的主體地位，了解不同家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育態(tài)度和教育方法，在《家園聯(lián)系手冊(cè)》等溝通媒介上寫明，使家長(zhǎng)看到自己的不足，指導(dǎo)家長(zhǎng)逐步調(diào)整自己的教育行為；最后通過(guò)公開日等活動(dòng)方式召開家長(zhǎng)討論會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)群體內(nèi)的交流，總結(jié)家長(zhǎng)的教育行為，糾正錯(cuò)誤的教育行為，推廣正確的教育行為。

（三）、行為藝術(shù)。

1、幼兒教師要不斷豐富有關(guān)家庭教育方面的知識(shí)。不斷豐富有關(guān)家庭教育方面的知識(shí)的目的是為了更好地溝通。家庭教育與幼兒園教育不同，有著不同特點(diǎn)，幼兒園教師應(yīng)了解家庭教育的特點(diǎn)和規(guī)律，懂得一些家庭教育方面的知識(shí)。不斷豐富教育思想內(nèi)容，為指導(dǎo)家長(zhǎng)做充分準(zhǔn)備。

2、建立家園間相互信任的關(guān)系。教師與家長(zhǎng)的溝通必須建立在相互信任的基礎(chǔ)上。如果家長(zhǎng)對(duì)教師失去信任，

教師則很難與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。教師要理解家長(zhǎng)的顧慮和心情，想方設(shè)法贏得家長(zhǎng)的信任，要尊重每個(gè)家長(zhǎng)，熱情、耐心平等地對(duì)待每個(gè)家長(zhǎng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任。

3、教師要與家長(zhǎng)建立融洽、和諧的關(guān)系。和諧、融洽的關(guān)系是教師做好家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)。這種關(guān)系的建立，不是靠一時(shí)一事，而是靠平時(shí)精心維護(hù)。教師需要在日常生活中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的相互聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的教子思想，體諒家長(zhǎng)的苦衷，教師和家長(zhǎng)相互理解，相互支持，才能順利地進(jìn)行溝通，解決幼兒教育中存在的各種問(wèn)題，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

4、善于聆聽，并積極地給家長(zhǎng)以反饋，注意在表情、體態(tài)、語(yǔ)言上支持、鼓勵(lì)家長(zhǎng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如注視對(duì)方的眼睛，用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)回應(yīng)對(duì)方，用點(diǎn)頭表示認(rèn)同等，使家長(zhǎng)感到教師是真誠(chéng)的，從而愿意與教師進(jìn)一步交換意見。同時(shí)，教師在聆聽的過(guò)程中，還要及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要、困難，有針對(duì)性地與家長(zhǎng)討論，實(shí)現(xiàn)家園間的充分溝通和理解。

家園溝通是幼兒園和幼兒家庭、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)間連成一體的主要手段。在日常教育中，家長(zhǎng)和教師不斷的互動(dòng)形成的有效溝通能夠促進(jìn)家園間的密切合作關(guān)系，積極的家園溝通能夠增加雙方的共識(shí)，持續(xù)不斷的溝通則為幼兒可持續(xù)性發(fā)展架起了一座終南捷徑，使幼兒教育達(dá)到事半功倍的作用。

中四班家長(zhǎng)會(huì)

中四班家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)：你們好：首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間，來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家！通過(guò)近段時(shí)間的交流，我們彼此之間已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)了，但是我想有些家長(zhǎng)對(duì)我們這一學(xué)年的班組情況的了解還不是很清楚。在這里我向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，我叫孫嬌，在以后的日子里由我來(lái)?yè)?dān)任中四班班主任一職，我最大的特點(diǎn)就是認(rèn)真，嚴(yán)格的對(duì)待班級(jí)工作：團(tuán)結(jié)、安全、健康、快樂，是我?guī)О嗟淖谥?。也就是我們?nèi)齻€(gè)保教人員團(tuán)結(jié)起來(lái)，保證孩子們的安全和身體健康，讓孩子們快樂的度過(guò)每一天。教師楊銘，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子充滿了愛心，鋼琴和舞蹈是她的強(qiáng)項(xiàng)。保育員李蓮老師，是我們班最年長(zhǎng)的一位，他對(duì)待工作勤勤懇懇，一絲不茍，并且對(duì)孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機(jī)情況。一 班級(jí)情況：我們班今年是中四班，共有39名幼兒，其中女孩16人，男孩23人。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在生活常規(guī)這一方面做的很不錯(cuò)。比如說(shuō)：聽老師口令排隊(duì)進(jìn)出教室，收放玩具，上課認(rèn)真聽講，吃飯的時(shí)候不講話等等。二、班級(jí)服務(wù)承諾為了讓孩子們?cè)谟變簣@過(guò)的開心、快樂，讓家長(zhǎng)們不必?fù)?dān)心孩子們?cè)诩w中的學(xué)習(xí)和生活。（讀服務(wù)承諾）三、課程設(shè)置：本學(xué)期我園繼續(xù)以主題活動(dòng)為框架把教育活動(dòng)滲透到一日活動(dòng)當(dāng)中，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，給幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題提供了較大的空間，對(duì)幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了有利的保障。我們將從生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲、四個(gè)方面促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。針對(duì)這一特點(diǎn)我們中心只把部分教材納入到活動(dòng)中。＜＜幼兒聽讀游戲識(shí)字＞＞是以科學(xué)漢字教育為主，這一課程的開設(shè)，主要是提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，朗讀能力和閱讀能力，教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒

用書。教學(xué)方式以游戲?yàn)橹髯層變涸谛蕾p、聽讀、認(rèn)讀、朗讀在游戲中自然習(xí)得漢字。

四、教學(xué)的兩種形式。我們中心采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種教學(xué)形式，在這里，我向大家簡(jiǎn)單的介紹一下什么是區(qū)角活動(dòng)，區(qū)角教學(xué)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng)，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是老師把知識(shí)告訴幼兒，讓幼兒被動(dòng)、靜止地接受，而是教師通過(guò)設(shè)計(jì)，提供可供幼兒操作的環(huán)境，特別是各種活動(dòng)材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動(dòng)地得到發(fā)展，作為幼兒素質(zhì)重要組成部分的主動(dòng)性和實(shí)踐性品質(zhì)，在這里得到了充分的體現(xiàn)。我們班的幼兒的活動(dòng)區(qū)有自由島、心靈手巧、玩具王國(guó)、圖書角。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻、互動(dòng)墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇，在同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒能通過(guò)伙伴之間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。五、一日活動(dòng)的安排：幼兒一日的活動(dòng)順序是生活活動(dòng)--教育活動(dòng)--生活活動(dòng)--戶外

活動(dòng)。我們的一日環(huán)節(jié)請(qǐng)各家長(zhǎng)放心，我們會(huì)無(wú)微不至的照顧到每位孩子，讓他們吃好，玩好，睡好。

六、本學(xué)期我班主要以如何促進(jìn)家園互動(dòng)為研究課題：（1）我班設(shè)有家園聯(lián)系欄，上面有主題網(wǎng)絡(luò)、我的一天、溫馨一束、焦點(diǎn)寶寶板塊，這主要是介紹我們的計(jì)劃及反映孩子在園一天的生活、學(xué)習(xí)的情況。“愛心熱線”是我們老師的電話，有事的話，我們也可以電話聯(lián)系。（2）本學(xué)期，知心話語(yǔ)欄目已開始，我們將繼續(xù)使用＜＜家園聯(lián)系手冊(cè)＞＞，以便于我們之間更好的溝通，老師每月反饋一次，如有什么不好當(dāng)面說(shuō)的話，家長(zhǎng)也可以寫在上面。新生，我們對(duì)孩子的情況不太了解，家長(zhǎng)可以把孩子的姓名，小名，性格特點(diǎn)，最喜歡干什么，喜歡看什么動(dòng)畫片，在家的表現(xiàn)，吃飯的情況，自理能力等等，寫在上面。（3）每月一次家訪活動(dòng)，由于時(shí)間有限，每次家訪一位孩子，希望各位家長(zhǎng)能理解，我們還可以進(jìn)行電話家訪。七、學(xué)期活動(dòng)安排：1 9月底體操測(cè)查、2 10月幼兒美食節(jié)、3 11月觀摩教學(xué)4 12幼兒技能大賽（聲樂、器樂、舞蹈、語(yǔ)言等其它特長(zhǎng)）月底慶元旦活動(dòng)。5、兩月一次親自活動(dòng)。八、需家長(zhǎng)配合的工作：（1）本學(xué)期被子需要家長(zhǎng)把被罩上秀上名字，在清洗后以便為幼兒查找。（2）收費(fèi)的問(wèn)題：幼兒用書和其它用具到時(shí)我們會(huì)通知各位家長(zhǎng)所用的費(fèi)用，然后請(qǐng)家長(zhǎng)把錢交齊。（3）為了幼兒的安全，我們有一定的安全措施和安全制度，但是我們?cè)谏詈突顒?dòng)當(dāng)中的一些意外時(shí)不可避免的，這樣各位家長(zhǎng)可以考慮為幼兒買一份意外傷害保險(xiǎn)。這一個(gè)是自愿的。如果有買保險(xiǎn)的要求幼兒的姓名要與戶口本上的一致，保險(xiǎn)39元。（4）在這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下我們來(lái)園離園的時(shí)間早上8：00鎖門，下午5：00開門。（5）接送孩子時(shí)，為孩子的安全家長(zhǎng)應(yīng)把交通工具放在大門外，一定要把孩子送到教室門口老師的手里，家長(zhǎng)不可以進(jìn)入幼兒的

活動(dòng)室，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)以前通知班內(nèi)教師，希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們的工作并支持理解我們。

（6）這一段時(shí)間聯(lián)系電話如果有更改的，請(qǐng)您把新的電話號(hào)碼寫在紙上交到老師手里，以便我們的聯(lián)系。（7）培養(yǎng)幼兒的自理能力，比如說(shuō)疊被子，穿衣服、吃飯等等。（8）秋季，早晚溫差較大，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒多袋幾件衣服。如果幼兒身體不適，家長(zhǎng)在送孩子的時(shí)候應(yīng)該跟老師說(shuō)清楚，以便我們對(duì)他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時(shí)間以及服藥量。九、藝術(shù)特色：為了使我園的藝術(shù)教育辦的更具特色，讓幼兒具有充分發(fā)揮，展示自己藝術(shù)才能的能力，對(duì)中、大班幼兒開設(shè)藝術(shù)小組活動(dòng)，分別設(shè)有：英語(yǔ): 45元 4個(gè)半月舞蹈；執(zhí)教教師高娜，本科畢業(yè) 250元/5個(gè)月時(shí)間從星期六開始。美術(shù)：執(zhí)教教師馮士勇，山東理工大學(xué)美術(shù)系本科 275元（含紙張費(fèi)）電子琴：執(zhí)教教師趙鵬，山東理工大學(xué)音樂系?？飘厴I(yè)，主修鋼琴（八級(jí)）300元。古箏：聘專業(yè)資深，具有等級(jí)證書的專業(yè)教師執(zhí)教 300元。小提琴：聘專業(yè)資深，具有等級(jí)證書的專業(yè)教師執(zhí)教300元。圍棋：劉興毅，具有等級(jí)證書 315元（含教材費(fèi)15元，如果有教材的教300元）圍棋下學(xué)期再資料室活動(dòng)不占我們教室。武術(shù)：隋學(xué)勤，具有專業(yè)證書。 300元珠心算：?jiǎn)⒅侵樾乃銓W(xué)校，260元（含60元資料費(fèi)）要求孩子必須熟練迅速的書寫1-10的數(shù)字。所有的特色活動(dòng)時(shí)間截止到2月6日，（臘月26）英語(yǔ)是必須要學(xué)的,其他特色活動(dòng)自愿報(bào)名活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)各位家長(zhǎng)看家園聯(lián)系欄上的

活動(dòng)時(shí)間表。

九、藝術(shù)活動(dòng)報(bào)名：從今天開始到9月10至，到一樓院長(zhǎng)辦公室報(bào)名,交費(fèi)。

換向思考

每學(xué)期剛開學(xué)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是家長(zhǎng)來(lái)和老師說(shuō)要給孩子換床，換座位，我們老師覺得非常為難。在家長(zhǎng)的心里，自己的寶寶是最心疼的，總想把最好的座位，最好的床位給自己的孩子。對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都是一樣的寶貝的。我們老師排座位，床位的唯一標(biāo)準(zhǔn)是孩子的性格和高度。怎樣讓家長(zhǎng)來(lái)理解我們，使我們的家園關(guān)系更為密切，更為和諧呢？

1、讓家長(zhǎng)知道我們?yōu)槭裁唇o你的孩子排在這里。2、要讓家長(zhǎng)和我們進(jìn)行換位思考，互相體諒。如果是兩個(gè)孩子坐在一起經(jīng)常要講話，影響上課，那么我們老師肯定會(huì)換。如果純粹是為了物質(zhì)方面的，那么你就要和老師進(jìn)行一個(gè)換位思考，多理解老師的工作，有時(shí)候孩子吃點(diǎn)苦也不是什么壞處，相信大家都聽過(guò)挫折教育。3、讓家長(zhǎng)進(jìn)行換向思考。如果你的孩子是靠窗做的，剛開學(xué)時(shí)到了下午會(huì)比其他地方熱一點(diǎn)，但是，它也有好處：比較亮，對(duì)你寶寶的視力是很有好處的。所謂有的必有失。4、更要相信老師在特殊時(shí)期會(huì)有應(yīng)變的策略。象前段時(shí)間天氣特別熱，但是吊扇能扇到的范圍也是有限的。我們老師也會(huì)考慮到，上課的時(shí)候一半到多功能活動(dòng)室（有空調(diào)），一半在教室里（把桌子移到電風(fēng)扇下）。吃完點(diǎn)心和飯后室到午睡室玩（有空調(diào)）。通過(guò)和家長(zhǎng)這樣交流以后，家長(zhǎng)們都同意了老師的觀點(diǎn)，覺得有時(shí)候沒有想那么多，結(jié)果給老師帶來(lái)了很多麻煩。以后一定要多進(jìn)行換位思考和換向思考，使家園協(xié)作變的更為融洽。

第三只眼看家長(zhǎng)開放日

第三只眼看家長(zhǎng)開放日江蘇省張家港市梁豐幼兒園 盧燕（215600）在實(shí)施主題“有趣的圖形”的時(shí)候，正值幼兒園開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，活動(dòng)后，大多數(shù)家長(zhǎng)表示，幼兒園舉行這樣的活動(dòng)能讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)工作，知道自己孩子的發(fā)展情況，尋找出孩子身上存在的優(yōu)勢(shì)與不足，希望能多舉行類似的活動(dòng)。然而，筆者卻還存在著這樣的迷惑：鏡頭一：陳宇星小朋友在班級(jí)里很能干，平時(shí)老師新授的內(nèi)容，他總能第一個(gè)領(lǐng)會(huì)并接受，上課的時(shí)候總是全神貫注，積極舉手發(fā)言。今天是家長(zhǎng)開放日，陳宇星媽媽來(lái)看他的表現(xiàn)。我正在組織活動(dòng)，在引導(dǎo)孩子用豎線記錄圖形數(shù)量的時(shí)候，由于是第一次接觸，沒有人能回答出正確的答案，我就想到了陳宇星，然而，當(dāng)我轉(zhuǎn)身想要把目光投向他的時(shí)候，他卻偎依在媽媽的懷里，紅著小臉，他的表現(xiàn)告訴我，他一直都沒有認(rèn)真地聽課，媽媽的到來(lái)讓他失去的星光異彩。鏡頭二：“老師，我知道答案”，“錢想宜，你真棒”……想想在今天的家長(zhǎng)開放日上表現(xiàn)地異常出色，回答問(wèn)題很積極，聲音也很響亮，她媽媽對(duì)于她今天的表現(xiàn)非常滿意。想想小朋友是個(gè)聰明的孩子，但是在平時(shí)的活動(dòng)中，她卻表現(xiàn)地不溫不火，上課從不主動(dòng)舉手，除非老師提問(wèn)她，她媽媽也為這事經(jīng)常和我們老師攀談，想要改變這一現(xiàn)狀。在家長(zhǎng)開放日的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)于活動(dòng)的介入使孩子出現(xiàn)了異常的表現(xiàn)，使我們的開放活動(dòng)失去了應(yīng)有的真實(shí)性，其原因可能是：1、在集體中找不到自己的“位置”。錢想宜小朋友就屬于這種類型。在家里，她是集萬(wàn)千寵愛于一身的“小公主”，奶奶、媽媽來(lái)接她回家的時(shí)候，總是一口一個(gè)“想想寶寶”，親啊摟啊抱啊，在家里，想想是全家人的“老師”，全家人都圍著她轉(zhuǎn)，聽她的調(diào)遣。進(jìn)入幼兒園，老師不可能象她家人一樣把所有的精力和目光注視在她身上，所以，在集體中，她感覺自己沒有“位置”，所以情緒低落，失去了表現(xiàn)自己的欲望。家長(zhǎng)開放日，媽媽的到來(lái)，她就有了“忠實(shí)的崇拜者”，就有了表現(xiàn)自己的欲望。2、對(duì)家長(zhǎng)過(guò)于依戀。有的小朋友在家里深受父母的寵愛，但是家長(zhǎng)對(duì)其又有著比較高的要求和期望，這種類型的小朋友平時(shí)家長(zhǎng)都以一種高姿態(tài)在和他們相處，需要父母的“呵護(hù)”，也就尤其對(duì)父母依戀，。就拿我們班的陳宇星小朋友來(lái)說(shuō)，平時(shí)父母對(duì)他要求很高，在家每天都要聽故事、畫畫、做數(shù)學(xué)、還要認(rèn)識(shí)字，并且已經(jīng)過(guò)早地開始學(xué)寫字。在家長(zhǎng)開放日上，媽媽的到來(lái)使他感覺到了媽媽對(duì)他的關(guān)注，對(duì)媽媽產(chǎn)生了依戀，而忘記了發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，一展自己以往的風(fēng)采。從這兩種反常的現(xiàn)象，我們可以發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)開放日雖然在一定程度上有它的價(jià)值，但是由于不同的孩子具備的心理素質(zhì)和性格的不同，給我們的家長(zhǎng)開放日

蒙上了一層朦朧的陰影，對(duì)我們今后開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)提出了新的要求。

2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，我代表本班老師老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作

這學(xué)期，我們班是由于各種原因沒升入一年級(jí)的孩子的大班，加上轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園的教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

1、班級(jí)師資情況（主任、副主任的介紹）。

2、班級(jí)情況。

3、班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所：活動(dòng)室、睡室、餐室。

二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及內(nèi)容介紹

1、學(xué)期總目標(biāo)概述。

2、學(xué)期內(nèi)容及任務(wù)概述。

每天保證有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，早鍛煉內(nèi)容豐富，課后有課間游戲，每周兩節(jié)體育課。

3、興趣班介紹

三、幼兒一日生活作息安排

四、幼兒安全問(wèn)題（接送安全、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。）

五、介紹衛(wèi)生保健知識(shí)（季節(jié)多發(fā)病、常見病、飲食）

六、家園共育（家園教育保持一致，需要準(zhǔn)備物品等）

七、家長(zhǎng)代表發(fā)言

八、家長(zhǎng)提出問(wèn)題，建議或意見，教師解答家長(zhǎng)疑問(wèn)

九、給家長(zhǎng)的建議（賞識(shí)教育）

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先非常感謝各位今天能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子帶著老師和家長(zhǎng)的期待進(jìn)入了大班第一學(xué)期。感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持。下面我代表本班三位老師向大家介紹本學(xué)期開展的工作。首先介紹班級(jí)幼兒情況：

一、班級(jí)幼兒目前情況：

(1)看圖書有一半沒有興趣。

上學(xué)期每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞，我們準(zhǔn)備開展“我愛圖書”活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們帶著目的，帶著問(wèn)題去看書，幫助孩子養(yǎng)成有序翻書的習(xí)慣;要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底，學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書。看的時(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō)?？赐旰?，要把書合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”。

這學(xué)期，我們鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書，因此我們讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事，以這樣的方法來(lái)帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的積極性。這個(gè)活動(dòng)沒有家長(zhǎng)的幫助是沒法開展的，所以，家長(zhǎng)們要配合做好以下工作：

①孩子帶來(lái)的好書(故事、知識(shí)性)，首先自己至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。

②鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，每人都樂于展示自我。

(2)在集體面前大膽講故事、聲音響亮，聲情并茂的不多。本學(xué)期我們準(zhǔn)備開展講故事比賽。我們了解到有的孩子在一周內(nèi)每天都有新的故事，講故事的欲望非常強(qiáng)烈，平時(shí)膽子很小的孩子，只要準(zhǔn)備了，也能在集體面前把故事講出來(lái)，碰到有的孩子講了一半忘記了，我們就鼓勵(lì)他再想想，也可以根據(jù)自己的意思講下去，如果講不下去了就再回去準(zhǔn)備下次再講。不管孩子們上來(lái)講的質(zhì)量如何，老師都給孩子和家長(zhǎng)一定的意見反饋，并獎(jiǎng)給他們一個(gè)“故事娃娃貼畫”。

(3)交往方面靦腆的甚多

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，有意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?在家，我知道好多家長(zhǎng)都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問(wèn)早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。在這學(xué)期我們多為孩子們創(chuàng)造更多更廣的交往機(jī)會(huì)，

①去小班尋找一名喜歡的弟弟、妹妹，為他們唱一首歌，念一首兒歌，帶他們到戶外游戲等。

②與大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫，互相交流，學(xué)習(xí)更多繪畫方面的技巧。

(4)分享玩具

班級(jí)中幼兒常常交換玩具玩，雖然大家能友好的交換玩具，但一些幼兒不知道要愛護(hù)別人的玩具，常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的情況。而且有個(gè)別孩子每天帶來(lái)玩具后，玩具就占據(jù)他的一天。那些安靜些的活動(dòng)就無(wú)法開展。但是玩具畢竟有其教育意義，所以我們決定統(tǒng)一，每周五為玩具分享日，孩子可以選擇自己喜歡的玩具帶來(lái)分享。家長(zhǎng)幫助教育孩子要懂得愛護(hù)別人的玩具。我們也會(huì)針對(duì)交換玩玩具，該如何玩?與幼兒一起討論，確立幾條簡(jiǎn)單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督。

二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由李老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室每天離園前用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)幼兒園新綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在開學(xué)初，大部分幼兒都自理能力很差。如吃飯不香，不愿意自己穿脫衣服，鞋子，不清楚自己的水杯毛巾號(hào)碼等等。經(jīng)過(guò)近期幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，很多幼兒不僅愿意自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。部分孩子任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，希望大家一如既往地支持我們開展好此項(xiàng)工作。 2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的教育教學(xué)活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主，以豐富多彩的主題教育活動(dòng).區(qū)域活動(dòng).游戲活動(dòng)等多種形式開展。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、常規(guī)、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!

三、家園配合有效互動(dòng)我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好以下的一些工作：

1)為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4)輔助教學(xué)

①認(rèn)識(shí)自己的姓名，初步學(xué)寫姓名。有的小朋友連自己的姓名也不認(rèn)識(shí)，由于不認(rèn)識(shí)自己的姓名，就經(jīng)常出現(xiàn)拿錯(cuò)書本的現(xiàn)象。

②根據(jù)季節(jié)變化，利用自然環(huán)境，對(duì)幼兒加強(qiáng)隨機(jī)教育，豐富幼兒的知識(shí)，開闊幼兒的視野?？梢詭秃⒆佑浵麓河螘r(shí)自己的發(fā)現(xiàn)，寫在紙上教給老師，讓全班的幼兒一起分享。

5)安全問(wèn)題：

①為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員使用卡接送，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，交待臨時(shí)接送人的姓名，外貌特征等，以便老師核對(duì)，老師的電話號(hào)碼張貼在家園欄里面。乘車幼兒請(qǐng)堅(jiān)持佩戴乘車卡。

②放學(xué)以后請(qǐng)要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。 6)廢舊材料的收集

本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動(dòng)，象美勞制作區(qū)、科學(xué)區(qū)等區(qū)域活動(dòng)展開都需要廢舊物品來(lái)充當(dāng)，例如：一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來(lái)。收集磁鐵.各種稱量工具等感謝一些家長(zhǎng)非常配合我們的各種區(qū)域活動(dòng)的開展，通知寫出不久就見孩子帶著果凍殼、空瓶子等來(lái)幼兒園。

7)聯(lián)系交流

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別訪問(wèn)、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家長(zhǎng)園地，以及網(wǎng)上留言交流等。

個(gè)別訪問(wèn)我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地訪問(wèn)，(例如:繪畫時(shí)不夠認(rèn)真、上課注意力不集中、動(dòng)手能力差、會(huì)經(jīng)常與其他小朋友發(fā)生沖突的這些孩子們)可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。其實(shí)如果孩子在家有什么比較特殊的表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)們也可以和老師交談，告訴我們。

電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改資料卡等信息。家園聯(lián)系欄：即我們門口的家園欄主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。希望家長(zhǎng)每天在接孩子時(shí)能花幾分鐘的時(shí)間來(lái)看看，關(guān)心一下班級(jí)動(dòng)態(tài)，這樣對(duì)孩子也有很的幫助的。

8)、征求家長(zhǎng)意見和要求

本學(xué)期我們將組織幼兒參加慶國(guó)慶，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，迎新年，學(xué)期保教匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在《家園欄》中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在《家園欄》中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(請(qǐng)家長(zhǎng)們提意見和建議)三、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

2023年秋季中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

有付出就會(huì)有收獲。為了讓自己的演講大獲成功，我們首先要從演講稿的質(zhì)量下功夫，演講稿寫的如何會(huì)影響演講的效果。那么演講稿到底怎么寫呢？我們的小編特意搜集并整理了2023年秋季中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供你參考，希望能幫到你。

2023年秋季中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1

各位家長(zhǎng)，你們好!

首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加這次的家長(zhǎng)開放日，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，孩子現(xiàn)讀的是中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘――25分鐘;

2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

二.生活方面：

1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。

三.學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基矗

四家園配合

1讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在，甚至更長(zhǎng)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園;

2及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝

五.需要和家長(zhǎng)共同配合所做的工作

1、提醒幼兒早來(lái)園吃早餐，培養(yǎng)幼兒早睡早起按時(shí)作息的好習(xí)慣。

2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流。

3、關(guān)注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環(huán)境里發(fā)展更快。

4、春天是發(fā)病季節(jié)，注意都喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)送孩子到門口(安全問(wèn)題)。讓孩子學(xué)習(xí)自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率。

5、注意各方面的安全問(wèn)題。

2023年秋季中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2

各位家長(zhǎng)：

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺孩子們進(jìn)兩個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束，我相信在家長(zhǎng)的陪伴下孩子們的暑假生活肯定都過(guò)的多姿多彩、非常的有意義，關(guān)于暑假里發(fā)生的趣聞趣事等開學(xué)的時(shí)候我們還會(huì)和孩子們共同分享。

下面先向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下孩子們的升班情況和我班這一學(xué)期的現(xiàn)有情況：今年呢我們幼兒園還是實(shí)行跟班走這一策略，我們班的孩子還是原來(lái)的孩子，老師還是原來(lái)的老師，只不過(guò)今年我們班又增加了幾名新的寶寶，孩子增加到了44名，其中女孩有23名，男孩有21名，這就是我們班的現(xiàn)有情況。

中班新的學(xué)期即將開始，孩子們滿載著家長(zhǎng)和老師的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子有他們的年齡特點(diǎn)，這個(gè)年齡段的孩子反應(yīng)快、活潑好動(dòng)、比較難控制自己好動(dòng)的行為，不喜歡按照大人的要求去做，他們有自己的意愿和想法，那么作為老師我們會(huì)作為一名觀察者和協(xié)助者來(lái)觀察孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)地幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間，作為家長(zhǎng)呢為了孩子更好的發(fā)展應(yīng)該盡最大能力的去配合老師和幼兒園的工作，做到家園共育，在過(guò)去的一年當(dāng)中家長(zhǎng)非常配合我們的工作，那么在接下來(lái)的一學(xué)期當(dāng)中，我相信家長(zhǎng)們?cè)诩覉@共育這一方面肯定會(huì)做的更好。

向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

一、幼兒的作息時(shí)間

孩子們從放假到現(xiàn)在在家里呆了近兩個(gè)月的時(shí)間，我相信大部分孩子都是晚上很晚睡，早上很晚起，但是開學(xué)了為了讓孩子們，用好的精神來(lái)完成一整天的教學(xué)活動(dòng)，讓他們快速的適應(yīng)入園的生活。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要以身作則，盡量朝著孩子們上學(xué)期間的規(guī)律去逐步改變，讓孩子們養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

1、早上起床的時(shí)間：幼兒入園是在7：00---8:00之間，可不要遲到哦!

2、堅(jiān)持午睡：幼兒園午睡時(shí)間為12:00---14:20，家里的午睡時(shí)間要盡量與幼兒園同步哦!這樣孩子在入園初期容易很快適應(yīng)，不會(huì)因?yàn)槲缢虍a(chǎn)生情緒反差。

二、生活習(xí)慣

放假了，孩子回到家里，長(zhǎng)輩呵護(hù)有佳原本一些自己能夠獨(dú)立完成的事情又退去了。所以在開學(xué)前，家長(zhǎng)要本著一顆大愛之心，讓孩子回歸自己能做的事情自己做，盡管與成人的距離有一定的差距，但是孩子總是在實(shí)踐中長(zhǎng)大的。

1、堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐：家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子吃不飽或者是吃的到處都是再或者是時(shí)間很長(zhǎng)，這種習(xí)慣產(chǎn)生的源頭就在于咱們的種種顧慮。其實(shí)孩子都是能做到的，關(guān)鍵在于家園一致的堅(jiān)持。也就是說(shuō)在幼兒園里老師給了他這個(gè)就機(jī)會(huì)他做到了也體驗(yàn)到了成功的快樂，但是在家里家長(zhǎng)又扼殺了孩子的這種習(xí)慣養(yǎng)成，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只能是適應(yīng)的比別的孩子慢。

2、堅(jiān)持進(jìn)餐有序：過(guò)于隨意地用餐或點(diǎn)心方式是造成孩子正餐時(shí)習(xí)慣不好的主要原因

3、鞏固正確穿脫衣服的方法：夏季是培養(yǎng)孩子這方面能力的最佳階段，多教幾次、多鼓勵(lì)幾次就會(huì)了!關(guān)鍵是家長(zhǎng)別幫助的太多!

三、如何幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期：

1、開學(xué)之初幾天，幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處，別以威脅嚇唬的方式勸說(shuō)幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良的印象。

2、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園

3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，是孩子表達(dá)清楚、有條理

4、觀迎家長(zhǎng)朋友積極與老師交流，及時(shí)了解孩子在機(jī)的情況

5、當(dāng)您離開時(shí)務(wù)必于幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定的告訴他，放學(xué)時(shí)一定按時(shí)接她回家，讓他有溫暖、安全的感覺。

四、幼兒的著裝：

請(qǐng)幼兒穿著舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于自己穿脫，不要穿拖鞋上幼兒園。

五、幼兒學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備

六、暑假材料的回收

七、幼兒坐車時(shí)間表

八、9月2號(hào)開學(xué)，早上幼兒園的校車不再接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)自己送來(lái)

2023年秋季中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3

親愛的各位家長(zhǎng)朋友們：

上午好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長(zhǎng)。

一、介紹班級(jí)老師。

這個(gè)學(xué)期我和姜老師還是繼續(xù)擔(dān)任本班的工作，這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師就會(huì)盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：

1、生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服，以及整理自己的衣物，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

不足之處：

1、部分幼兒常常以自我為中心，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。如：爭(zhēng)搶玩具;趁老師不注意的時(shí)候，就會(huì)與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩，但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就會(huì)覺得這個(gè)小朋友是在打他。

2、個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng)，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。

3、個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在。

三、中班幼兒的年齡特點(diǎn)。中(3)班

1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一節(jié)課15分鐘，中班為25-30分鐘。

2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。比如：我要問(wèn)孩子這是什么小班的孩子就會(huì)說(shuō)：蘋果;而中班的孩子，我們就會(huì)要求他說(shuō)：這是一個(gè)蘋果，要求他們用完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，鐵哥們，好姐妹。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。平時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來(lái)告訴我，在小班我就會(huì)幫助他們解決，但是，現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別著急，想想用什么辦法可以解決，慢慢的去引導(dǎo)他們。

四、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

這個(gè)學(xué)期我們將開展3個(gè)話題。第一個(gè)就是現(xiàn)在正在開展的《我長(zhǎng)大了》。我們通過(guò)各種活動(dòng)以及對(duì)比，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感，樹立他們的自信心。知道自己長(zhǎng)大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化，還應(yīng)變得更能干更懂事，會(huì)做利索能力的事;第二個(gè)話題是《多彩的秋天》，通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個(gè)話題是《我的朋友》，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道朋友的重要性，體驗(yàn)同伴之間互相關(guān)心、互相幫助的積極情感。

五、家長(zhǎng)配合：

1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來(lái)，天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套，可是還有很多孩子還不會(huì)自己穿，所以希望家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

3、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬(wàn)一吞咽下去，非常危險(xiǎn)。

4、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)、qq群、校訊通，里面會(huì)有我們每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)，等等。

5、時(shí)刻敲響安全鐘。入園時(shí)一定要把孩子交到值班老師手里，確保安全。早上送孩子這個(gè)時(shí)間段，人多車多，隱藏著很多不安全因素。

(1)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多，為了安全起見，我們實(shí)行了分流接送，我們中班早上7:40送孩子到幼兒園，不要太早了，下午就是4點(diǎn)鐘放學(xué)，希望家長(zhǎng)按時(shí)間來(lái)接孩子，不要太晚了。還有下午接孩子的人員做好固定，如果臨時(shí)換了人來(lái)接，請(qǐng)先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。

(2)平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰。

(3)中途需要接孩子的家長(zhǎng)也要注意了，現(xiàn)在我們中途是不允許家長(zhǎng)進(jìn)園的，如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我，來(lái)到幼兒園的時(shí)候打電話給我，或者拿接送卡也可以，到時(shí)，你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表。

(4)家長(zhǎng)接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園，不要再幼兒園逗留。

6、上學(xué)期間，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的，希望家長(zhǎng)像以前一樣，用一個(gè)袋子把藥裝好，寫上孩子的名字，寫好怎么吃什么時(shí)候吃吃多少還有一個(gè)就是抗生素藥的問(wèn)題，給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開的，如果是自己買的，園長(zhǎng)要求一律不能喂，為了孩子的安全，希望家長(zhǎng)們注意。

7、孩子們已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

8、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)你及時(shí)和我們請(qǐng)假。

9、提醒孩子每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟園長(zhǎng)、醫(yī)生、老師問(wèn)好，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。

最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家!

2023年秋季中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4

尊敬的家長(zhǎng)老師們：

大家好，很高興各位家長(zhǎng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)過(guò)半年的中班生活，孩子們的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來(lái)看，孩子們的變化還是很大的。

在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無(wú)論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規(guī)范。他們對(duì)老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強(qiáng)，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)是孩子們成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段，因此，就本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，我也有了不同的打算，現(xiàn)在就同大家一起進(jìn)行溝通討論。

一、一日生活及常規(guī)：

隨著孩子們進(jìn)入中班下學(xué)期，一日生活的各項(xiàng)要求也要進(jìn)行提高。尤其是自理方面的能力培養(yǎng)，是本學(xué)期的重點(diǎn)。

1、被褥及衣物的整理。

隨著天氣的日漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的被褥和衣服也會(huì)越來(lái)越薄，所以我想利用這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)整理被褥和衣服。雖然有很多的孩子能基本做到這些，但是還是不夠細(xì)致。我想對(duì)于會(huì)的孩子，我會(huì)給他們機(jī)會(huì)去幫助那些不會(huì)做的孩子，培養(yǎng)他們與同伴間的友愛之情、關(guān)愛之情，學(xué)會(huì)照顧別人。對(duì)于那些不會(huì)做這些事情的孩子，我希望家長(zhǎng)能抽出時(shí)間來(lái)教教他們，而我們也會(huì)在班里鼓勵(lì)他們?nèi)プ鋈W(xué)。

2、餐具擺放及物品整理

隨著孩子們的成長(zhǎng)，我希望給他們更多的機(jī)會(huì)，讓他們感到自己長(zhǎng)大了，所以我想本學(xué)期增加值日生這個(gè)工作。每天都有兩名幼兒負(fù)責(zé)今天的碗筷擺放，負(fù)責(zé)監(jiān)督其它小朋友喝水。

從以前的情況來(lái)看，孩子們似乎對(duì)這項(xiàng)工作還不是太熟悉，所以我也希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆沧尯⒆觽儊?lái)做一做這項(xiàng)工作，讓他們了解分碗筷的工作方法，給他們的成長(zhǎng)更多的鼓勵(lì)。至于整理物品，圖書的擺放也是一個(gè)比較有難度的工作，我們?cè)诎嗬锏囊笫前磿拇笮[放，希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆惨催@個(gè)要求去引導(dǎo)孩子們?nèi)ミM(jìn)行整理。