享受生活的樂(lè)趣的作文

享受生活的樂(lè)趣的作文精選。

掌握寫作技巧是非常有必要的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。以下為幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的享受生活的樂(lè)趣的作文。希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

享受生活的樂(lè)趣的作文 篇1

我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)富人看見(jiàn)一個(gè)漁夫懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽(yáng)。他走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你怎么這么懶，不去海上釣魚(yú)？”漁夫看著富人說(shuō)：“你在釣魚(yú)干什么？”富人說(shuō)：“如果你釣到足夠多的魚(yú)，你可以買一艘更大的船?！薄澳阆胭I什么漁船？”"買一艘漁船可以捕到更多的魚(yú)。"“你拿更多的魚(yú)干什么？”“多打幾條魚(yú)，就能有更多的錢讓別人替你打拼，還能躺在沙灘上曬太陽(yáng)！”漁夫聽(tīng)了，笑了?！拔也皇窃跁裉?yáng)嗎？”

引用：引用漁民和富人之間的海灘對(duì)話材料作為討論的開(kāi)始。

漁夫是一個(gè)聰明的人，一個(gè)理解人生哲學(xué)的人。是的，為什么是勞動(dòng)？就是獲取財(cái)富；那么，獲取財(cái)富的目的是什么呢？不就是為了改善生活嗎？釣魚(yú)后，天氣很好。享受它，調(diào)整自己的身心。為什么不可以？一位偉人曾說(shuō)：“不休息就不工作?！比绻阈菹⒁幌?，休息一下，充電，你會(huì)有更多的精力去釣魚(yú)。這有什么不好？努力工作24小時(shí)左右會(huì)有好的效果嗎？

討論：討論材料，突出兩點(diǎn)：一、享受生活是工作的目的；第二，享受生活，充電，更好的工作。

漁民和富人的對(duì)話讓我想起了父母和孩子之間的許多關(guān)系。放學(xué)后或周末、節(jié)假日，有些家長(zhǎng)看到孩子唱歌、彈鋼琴、玩游戲就皺眉頭。我一直希望孩子們一回家就把作業(yè)書(shū)拿出來(lái)，寫完作業(yè)就背書(shū)，寫完書(shū)就背英語(yǔ)，寫完英語(yǔ)就上奧數(shù)課，寫完奧數(shù)課就上興趣課，練字，練琴，跳舞。這輩子，孩子完全像機(jī)器。從小到大，青少年甚至年輕人都是花在閱讀、寫作、記憶和練習(xí)上的。人生幸福是什么除了一味鼓吹頭吊梁刺股，“學(xué)”云里霧里，“背”昏昏欲睡，能有多大作用？問(wèn)學(xué)“頂”的。誰(shuí)不僅是一個(gè)勤奮的人，而且是一個(gè)積極享受生活的人？

我很慶幸我的父母不是有錢人，這樣我就可以唱歌，彈琴，打球，和小學(xué)的哥們聚會(huì)，做自己想做的事，享受生活和自由。快樂(lè)地讀書(shū)，快樂(lè)地玩耍。我學(xué)習(xí)好，生活愉快。享受生活多好??！

聯(lián)合：從一個(gè)到另一個(gè)，聯(lián)合消失。批評(píng)一些家長(zhǎng)的教育方式，指出這樣做不僅剝奪了孩子享受生活的權(quán)利，也無(wú)助于提高學(xué)習(xí)效率。與自己的情況相比，其謬誤就越明顯。

請(qǐng)像那個(gè)漁夫一樣享受生活！生活真美好！

享受生活的樂(lè)趣的作文 篇2

從小學(xué)開(kāi)始到高中，我一直生活在父母身邊，很少接觸外面新奇的事物。等自己獨(dú)自離開(kāi)父母去讀書(shū)的時(shí)候，我開(kāi)始逐漸有了自己的第一次的嘗試，發(fā)現(xiàn)了生活的樂(lè)趣。

看電影的次數(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是少之又少，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有這種生活的儀式感，他們認(rèn)為電視都可以滿足的東西，為什么一定要去電影院看才行，這可能就是父母的觀點(diǎn)吧！當(dāng)我擁有了自己的錢的時(shí)候，我慢慢的學(xué)會(huì)了一些生活的儀式感，會(huì)在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，帶著弟弟妹妹去電影院看最火熱的《我和我的祖國(guó)》，即使我在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)和室友們看過(guò)一次了，但是我也想帶著他們感受更多的儀式感，父母沒(méi)時(shí)間陪的，那就讓我?guī)е麄內(nèi)ジ惺馨伞?/p>

其實(shí)我自己是不習(xí)慣看電影的，除非是遇到我很喜歡看的電影，我才會(huì)集中注意力的觀看，要是只是陪室友看他們喜歡的電影，我可能會(huì)看著看著就睡著了。我非常傾向于戰(zhàn)爭(zhēng)題材和愛(ài)國(guó)題材的電影，既感人也熱血，體現(xiàn)了中華兒女愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

吳京導(dǎo)演的電影《戰(zhàn)狼2》再激發(fā)了中國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷，也感受到了我們?cè)诤Ｍ庠獾酵{的時(shí)候，在我們的背后，還有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)在保護(hù)著我們。一場(chǎng)電影看下來(lái)，淚流滿面的，心中很感慨，那是身為一個(gè)中國(guó)人的自豪感油然而生。

生活中的樂(lè)趣僅不如此，還有很多的樂(lè)趣還等著我們?nèi)L試。生活本就需要儀式感，儀式感絕不是矯揉造作，那是我們對(duì)生活的熱愛(ài)的表現(xiàn)，它是一種積極樂(lè)觀、豁達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度。生活雖然很忙碌，每天都在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和工作，但我們也要保持自我，不能千篇一律，儀式感是必須的，這樣你才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

享受生活的樂(lè)趣的作文 篇3

你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)無(wú)處不在。將生活變得有滋有味，一篇有趣的故事，其中的幽默生動(dòng)讓我開(kāi)懷大笑。身為英語(yǔ)課代表，我當(dāng)然最喜歡英語(yǔ)了。我認(rèn)為她沒(méi)有語(yǔ)文的枯燥、數(shù)學(xué)的復(fù)雜，有的是濃濃的異域風(fēng)情，讓我最開(kāi)心的是上英語(yǔ)公開(kāi)課，那是我大放異彩的好機(jī)會(huì)。用英語(yǔ)向游客介紹深圳;幫助老師指導(dǎo)同學(xué)……想想，學(xué)英語(yǔ)不也是一件快樂(lè)的事嗎!饑腸轆轆的我剛到家門，就聞到一股誘人的面香味。我迫不及待的沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)媽媽正端著一盤饅頭，我抓起一個(gè)張大口就咬，越嚼越美味。待充實(shí)完我可憐作文的肚子，吃東西真是一件很幸福的事!樂(lè)意在其中矣，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。當(dāng)然最快樂(lè)的是突破自己”我便很討厭數(shù)學(xué)。覺(jué)得數(shù)學(xué)是最難的學(xué)科。一起都從零開(kāi)始，我決定要在數(shù)學(xué)上進(jìn)步。老師的要求我會(huì)努力做到，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐坏李}的多種解法與同學(xué)爭(zhēng)論不休，不會(huì)的題先去請(qǐng)教同學(xué)。

享受生活的樂(lè)趣的作文 篇4

小時(shí)候，我常常問(wèn)大人：“生活是什么？”大人總是說(shuō)：“等你長(zhǎng)大就知道了?！庇谑牵议_(kāi)始慢慢感悟生活。

五歲時(shí)，我總是在家鄉(xiāng)的土山上捉小蟲(chóng)子。我們那一幫小伙伴常約在一起，跟著大哥哥去到家后面的那座山上捉那些不會(huì)傷害人的小蟲(chóng)子。說(shuō)是捉蟲(chóng)子，可每次去到那里我們都害怕得個(gè)個(gè)躲到大哥哥的身后。就算“不幸”的捉到了蟲(chóng)子，也馬上丟給旁人。

哦，原來(lái)生活的樂(lè)趣是捉蟲(chóng)子的快樂(lè)。

十歲時(shí)，我們總是注視著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。那時(shí)候，我們一個(gè)接著一個(gè)的走到飄揚(yáng)的五星紅旗下面。高年級(jí)的哥哥姐姐走上來(lái)，幫我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。我對(duì)著姐姐敬禮，姐姐也對(duì)著我敬禮，她好像在對(duì)我說(shuō)：“加油！”接著，我們開(kāi)始了宣誓，那一個(gè)個(gè)有力的字眼深深的印在了我的腦海里。

哦，原來(lái)生活的樂(lè)趣是戴上紅領(lǐng)巾的那份喜悅。

十三歲時(shí)，我手里總是拿著一本厚厚的日記本。我開(kāi)始對(duì)日記“說(shuō)話”了，把一天的高興、難過(guò)都記錄下來(lái)。寫日記不是因?yàn)闆](méi)有人傾述，而是有自己的小秘密。我甚至把日記本加了鎖，只是守護(hù)著除了自己無(wú)人知曉的事情。有一次，媽媽還偷看我的日記，我當(dāng)時(shí)很生氣，和媽媽吵架了?，F(xiàn)在想來(lái)，媽媽也是為我好。

哦，原來(lái)生活的樂(lè)趣是對(duì)秘密的執(zhí)著。

我還在慢慢長(zhǎng)大，大人們常常掛在嘴邊的生活到底是什么？我直到現(xiàn)在還不明白。我想生活的樂(lè)趣應(yīng)該是在課堂上老師深情的講課；與同學(xué)玩耍時(shí)的笑容；在經(jīng)歷失敗后的堅(jiān)強(qiáng)……但是我知道了生活是樂(lè)趣無(wú)窮的，所以我們應(yīng)該享受生活的樂(lè)趣。

享受生活的樂(lè)趣的作文 篇5

人的終身，須要非常多物資。它包含吃、穿、住、用、行，我們當(dāng)然不能毛病它。

人在世，即是為了更好地生活。每個(gè)人都期望本人具有更多的東西為己所用，但常常這是不能心滿意足的。

人生，不愜心事，十之八九。很多人喝統(tǒng)一口井水，但，分別的是，有的人用的是金杯玉盞盛著喝，有的人用瓷碗泥杯盛著喝，有的人干脆用手捧著喝。大家都為明白渴，不過(guò)取之方法分別罷了，卻有人覺(jué)得這也知道了人的名望。用金杯玉盞之人感覺(jué)本人高貴了很多，用泥瓷之人則會(huì)感覺(jué)本人貧賤了很多，惟有那個(gè)用手捧著喝的才爽快地說(shuō)：好解渴??！本來(lái)，盛水的用具其實(shí)不能賣弄了名望的昂貴與貧賤。真實(shí)昂貴的是你喝上更甜美的水。

社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)期在進(jìn)展。物資愈來(lái)愈充實(shí)，人們的精神物資卻愈來(lái)愈空虛。有人愛(ài)享用什物帶來(lái)的興味，這興味并不是是精神琴弦上發(fā)出幽美的噪音帶來(lái)的。它是倏得的，不能永貯心間。有人愛(ài)享用精神物資帶來(lái)的興味，這興味才真實(shí)賣弄了人的典雅德行。不為五斗米垂頭之所以被傳為嘉話，是由于陶潛愛(ài)享用精神興味，是他愛(ài)丘山，不愿與眾人通同作惡而做出的豪舉，回歸當(dāng)然，領(lǐng)會(huì)本真。

生活本即是這樣，有工錢了名利，拼得水火不相容，為了名利，有人鄙棄埋葬友誼、親情，這類執(zhí)著，這類不達(dá)手段誓不停止的執(zhí)著則足以讓眾人依賴。但，有人，卻丟棄卑俗的歸天，流放名利，淡泊平靜。大概惟有丟棄世俗的邪念，才能不為名利熏心。就算日子過(guò)得艱難，但過(guò)得悠閑、輕便，盡管會(huì)為了生活而抑塞。

生活，豈論昂貴與猥賤，它一樣會(huì)包含每個(gè)人。生活，就好像喝的水，分別的人則會(huì)有分別的會(huì)心或感化。只要你能品出身活的原汁原味，你就真實(shí)的活過(guò)，不然，在世的肉體，就如酒囊飯袋的軀體。只要能喝上更甜美醇烈的水，你就可以真實(shí)享用生活。生活的隸屬品不能彰顯真實(shí)的昂貴，真實(shí)的昂貴不是舉起的羽觴。

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作文是考察學(xué)生語(yǔ)文水平的手段，寫作文可以培養(yǎng)我們的綜合能力和邏輯能力，如果缺少對(duì)寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，我們寫作文注意哪些方面呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“享受的樂(lè)趣作文記敘文”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

享受的樂(lè)趣作文記敘文 篇1

生命是珍貴的，像羅曼·羅蘭的《母與子》所說(shuō)，生命只有一次，是僅此的，寶貴的！在生命中不僅有生命的奧秘，還含有生命的樂(lè)趣，在每一個(gè)生命中，每個(gè)人的樂(lè)趣都截然不同像在一棵蔥郁的樹(shù)中摘取每一片葉子，但手感色調(diào)有所不同，但仍是大自然的生命。如同說(shuō)小草生命的樂(lè)趣，是為大自然增添一份生機(jī)。生命是早晨醒來(lái)，掀開(kāi)窗簾的那一束陽(yáng)光。樂(lè)趣是陽(yáng)光灑在身上，享受者的開(kāi)心心情，笑容，享受生命首先要享受所有。

享受生命也要享受姿彩生活，在享受生命是有許多快樂(lè)事情。接受自己的不足，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。在人生道路中慢慢挖掘，前進(jìn)，生長(zhǎng)，成為一位享受生命的人。生命里每一個(gè)細(xì)胞都富有生命，而且是快樂(lè)的，幸福的，滿足的。在藍(lán)藍(lán)的天空上，下過(guò)傾盆大雨，后會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。有幾種極其美麗的顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。在一點(diǎn)點(diǎn)小雨滴后，蛻變成了一道彩虹。這難道不是不同生命的樂(lè)趣嗎？是，由一點(diǎn)點(diǎn)小而強(qiáng)的力量形成一道銀光。也正是在生命的樂(lè)趣中，找到生命的價(jià)值。七種顏色每種性格的形成，只有拋開(kāi)不快，接受現(xiàn)實(shí)，才能快樂(lè)吧！

享受生命的快樂(lè)，也要享受生命的困難。在人生中困難是必不可少的。只是看你們?cè)趺磳?duì)待？向當(dāng)要咬下檸檬的時(shí)候那種酸、苦、辣的滋味布滿口腔，讓人難以忘懷。人會(huì)本能的吐了出來(lái)，可是那種味道過(guò)后剩下的是豐富維生素c和養(yǎng)，布滿整個(gè)口腔結(jié)構(gòu)，肌肉組織，困難過(guò)后剩下的只是快樂(lè)和幸福。利益和收獲。沒(méi)有悲傷、和傷害，嗯，就是這樣的含義，要學(xué)會(huì)享受生命的樂(lè)趣。

少年說(shuō)生命是快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的，長(zhǎng)者說(shuō)生命是漫長(zhǎng)的，難熬，漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。家長(zhǎng)說(shuō)生命是寶貴的，只有一次要無(wú)比珍惜，可我覺(jué)得生命是無(wú)形的，不管存在與不存在都是有價(jià)值的，有樂(lè)趣的。

那么讓我們享受生命，享受生命中的樂(lè)趣吧！

享受的樂(lè)趣作文記敘文 篇2

與車水馬龍的熱鬧相比，我更喜歡窩在書(shū)房里享受讀書(shū)的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣安靜、微妙，在別人眼里毫不起眼、微不足道，卻是我視之為靈丹妙藥的樂(lè)趣。

我也不是一個(gè)內(nèi)向到不敢與別人交往的人，只是與人交往的樂(lè)趣在我看來(lái)，微不足道。為了那一點(diǎn)微不足道的樂(lè)趣，我需要犧牲自己的時(shí)間精力，甚至于自己讀書(shū)的樂(lè)趣，我不愿意。我更喜歡回到家里，窩在自己的書(shū)房里，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受那一畝三分地卻無(wú)限延伸的樂(lè)趣。

每當(dāng)我在與人交往的過(guò)程中，受到挫敗感時(shí)，我回轉(zhuǎn)身投入到我手邊的任何一本書(shū)里。在書(shū)里，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己迅速逃離了那個(gè)讓我感到挫敗的人際交往的瞬間，重新發(fā)現(xiàn)世界的美好。書(shū)里的主人公有時(shí)候跟我一樣，我會(huì)看著看著笑話這個(gè)書(shū)里的主人公，也笑話自己，然后重新審視自己，整理出一套新的人際交往指南，重新面對(duì)與人的交往。

不過(guò)這都是為了活在這個(gè)世界上所做出的努力，畢竟“努力”二字，包含了太多的辛酸和心酸，如果可以，誰(shuí)又愿意那么“努力”地活著呢？我更愿意回到我的書(shū)房里，和我的書(shū)待在一起，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受不需要“努力”的樂(lè)趣。

但讀書(shū)的樂(lè)趣是不需要“努力”的樂(lè)趣，不見(jiàn)得讀書(shū)就是一件易事。在很多不愛(ài)讀書(shū)的人看來(lái)，讀書(shū)其實(shí)與人際交往一樣令人受累，一樣需要努力。慶幸的是，我讀書(shū)沒(méi)有受累，我讀書(shū)不需要“努力”，能夠沉浸在書(shū)里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是世界上我做過(guò)最容易做的事情，它既快樂(lè)又開(kāi)心，是一枚讓人“長(zhǎng)生不老”的靈丹妙藥。

說(shuō)了這么多，我累了，我要回到我的書(shū)房里，和我的書(shū)待在一起，享受這個(gè)世界上對(duì)我而言，最有樂(lè)趣的事兒了。

享受的樂(lè)趣作文記敘文 篇3

欣賞，對(duì)于別人可能只是一個(gè)名詞，但對(duì)于我，卻是意義深刻，也許也跟我的名字有關(guān)。如若能讓我欣賞一樣美好的東西，那是最好不過(guò)了。

記得有一次，我獨(dú)自回家，走到家門前，家對(duì)面別人養(yǎng)的龍眼樹(shù)落葉了，可能是湊巧，它竟剛好落到我的頭上，如仙女般輕輕落在我的頭上，我把它拿起，是一片枯樹(shù)葉，它已不再有過(guò)往的鮮綠，輕輕一折，便會(huì)成兩半，不過(guò)它還帶有淡淡清香。地上也已堆滿，我蹲下，撥開(kāi)葉叢，找到了一片“陰陽(yáng)片”我拿著它，對(duì)著陽(yáng)光放射的方向，葉子的邊緣透露著點(diǎn)余光，一半還是充滿生機(jī)的綠，一半?yún)s已是一如既往的枯了，透著陽(yáng)光，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，當(dāng)我再回過(guò)頭，一束光猛烈地刺中我的雙眼，我連忙將手垂下來(lái)，仔細(xì)翻找，啊，原來(lái)是樹(shù)葉破了個(gè)洞，我嘆了口氣，唉，難道這片樹(shù)葉已脆弱到一陣風(fēng)都抵抗不住了嗎?再看看地上，那一堆樹(shù)葉已被吹得所剩無(wú)幾，她們已飄去何方，在哪扎足，我再看看手上那片“陰陽(yáng)片”，帶我剛開(kāi)始對(duì)它的新奇，驚喜以及對(duì)它的欣賞，讓它在空中飄蕩，像只掙脫了束縛的小鳥(niǎo)，在空中自由自在的飛翔......

不止這一次，還有好多次，我欣賞了一件又一件美好的事物，而我也陶醉在其中，因?yàn)樗欠N樂(lè)趣，是有深刻含義的。

享受的樂(lè)趣作文記敘文 篇4

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我從小就喜歡閱讀，常常會(huì)有許多讀書(shū)的樂(lè)趣。

書(shū)籍是一個(gè)很神奇的東西。它能把你帶進(jìn)一個(gè)奇妙的世界里，你陶醉在其中。就像我們的偉人陳毅。陳毅從小就喜歡讀書(shū)。有一次，他正津津有味的看著書(shū)，他吃面包時(shí)，本想點(diǎn)果醬的他不經(jīng)意點(diǎn)了墨水，吃下去也茫然不知，一直陶醉在書(shū)的海洋里，直到他的母親發(fā)現(xiàn)，他才發(fā)覺(jué)自己吃了什么。這個(gè)偉人的故事雖然有點(diǎn)幽默，但告訴我們書(shū)有多么的神奇。

我也發(fā)生過(guò)一些讀書(shū)的趣事。我比較愛(ài)看一些地質(zhì)地理的科普書(shū)籍。每當(dāng)我了解到一些新的知識(shí)，我會(huì)牢牢把它記住。有一次，我出了一些地理知識(shí)的難題，一下就把我姐難住了。每當(dāng)這是，我總會(huì)暗暗地沾沾自喜，心里油然而生一種自豪感。

書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中蘊(yùn)含了許許多多的豐富知識(shí)。它可以擴(kuò)充我們的知識(shí)面，從而做到學(xué)富五車，滿肚子墨水。不喜歡閱讀的同學(xué)，看看雷鋒叔叔，看看孫中山爺爺。他們從小熱愛(ài)閱讀，熱衷學(xué)習(xí)，他們?nèi)〉玫某晒κ嵌嗝淳薮笱?

讀書(shū)是好，但也要注重是哪一類書(shū)籍。我更熱衷于科普類的書(shū)籍。還有一些優(yōu)美的文學(xué)作品、聞名的名著、充滿天馬行空的小說(shuō)作品等都是有利于我們身心發(fā)展的書(shū)。但還有一些對(duì)我們無(wú)益的暴力漫畫(huà)，情意綿綿的小說(shuō)并不適合于我們閱讀。我們要學(xué)會(huì)讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。

閱讀使我們良好的習(xí)慣，閱讀是我們知識(shí)的源泉。我們要享受閱讀，享受樂(lè)趣。要多讀書(shū)，多去感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讓我們做一條熱愛(ài)讀書(shū)的魚(yú)兒，在知識(shí)之海里遨游!

享受的樂(lè)趣作文記敘文 篇5

喜歡讀書(shū)的人都能夠享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，當(dāng)我們捧起一本書(shū)，讓我們的神思沉入到書(shū)本的世界里的時(shí)候，這種樂(lè)趣也就開(kāi)始了。

書(shū)里的世界精彩無(wú)比，比起我們的現(xiàn)實(shí)世界來(lái)，書(shū)本里的世界更加的具有想象力。有時(shí)無(wú)聊的時(shí)候讀上一本書(shū)，這本書(shū)帶給我們的精神糧食足夠讓我們驚嘆。享受讀書(shū)的樂(lè)趣，首先我得能夠靜下心來(lái)好好的品讀一本書(shū)。我們生活中的書(shū)有很多，歷史上遺留下來(lái)的經(jīng)典名著也有很多，就比如我國(guó)的四大名著。這四本書(shū)中的每一本都講述了一個(gè)不同的故事，從這些故事中，我們不僅能將作者所處時(shí)代的生活習(xí)性窺得一二，最為重要的是作者在整本書(shū)中要的表達(dá)的一種的情感與精神也都是歷久彌新的。雖然時(shí)間過(guò)去了這么久，但是當(dāng)我們捧起這些書(shū)的時(shí)候，依舊能夠從中感受到一種震撼。

享受讀書(shū)，當(dāng)我們靜下心來(lái)好好的讀上一本書(shū)的時(shí)候，我們的身心也進(jìn)入到了一種靜悟的狀態(tài)。書(shū)能夠解答我們生活中很多的疑問(wèn)，有時(shí)候當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)會(huì)有一種頓悟，書(shū)也能給我們帶來(lái)很多精神上的拓展。享受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣，我們就能敞開(kāi)我們的大腦去接受書(shū)中的世界。

讀書(shū)的樂(lè)趣需要自己從中去慢慢的體會(huì)，不管別人說(shuō)讀書(shū)的樂(lè)趣有多么大，終歸是被人感受而來(lái)的。如果你想去獲得讀書(shū)的樂(lè)趣，那么請(qǐng)捧起一本經(jīng)典好書(shū)，去慢慢地品嘗，只有這樣你才能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

世上的書(shū)有很多，在這眾多的書(shū)中，我們要懂得去尋找。去尋找那些真正的好書(shū)，那些經(jīng)歷的歷史的波濤，依舊令人震撼的書(shū)。享受讀書(shū)的樂(lè)趣，感受一個(gè)不一樣的知識(shí)的世界。

享受的樂(lè)趣作文記敘文 篇6

古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.讀書(shū),相信是不少人的興趣愛(ài)好.偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū),就是和高尚的人談一次話.由此可見(jiàn),讀書(shū)是多么有趣和重要.

享受讀書(shū),就懂得享受生活的樂(lè)趣.我最愛(ài)的便是讀書(shū).書(shū)是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書(shū).讀書(shū)是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書(shū).因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)一些小事,告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理,猶如一個(gè)指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)?lái)光明.

享受讀書(shū),也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷.通過(guò)一本本好書(shū),為我們開(kāi)拓視野;通過(guò)一本本好書(shū),使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。

享受讀書(shū)，為建設(shè)祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有讀書(shū)，沒(méi)有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，中國(guó)人以前才會(huì)被外國(guó)人冠以東亞病夫的稱號(hào)只有，只有讀更多的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富我們的視線，了解更多的先進(jìn)技術(shù)，才可以為祖國(guó)，為社會(huì)出一份力!所以我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，更應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，享受讀書(shū)!

[精品]享受的樂(lè)趣作文記敘文700字匯總

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享受的樂(lè)趣作文記敘文【篇1】

古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.讀書(shū),相信是不少人的興趣愛(ài)好.偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū),就是和高尚的人談一次話.由此可見(jiàn),讀書(shū)是多么有趣和重要.

享受讀書(shū),就懂得享受生活的樂(lè)趣.我最愛(ài)的便是讀書(shū).書(shū)是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書(shū).讀書(shū)是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書(shū).因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)一些小事,告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理,猶如一個(gè)指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)?lái)光明.

享受讀書(shū),也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷.通過(guò)一本本好書(shū),為我們開(kāi)拓視野;通過(guò)一本本好書(shū),使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。

享受讀書(shū)，為建設(shè)祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有讀書(shū)，沒(méi)有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，中國(guó)人以前才會(huì)被外國(guó)人冠以東亞病夫的稱號(hào)只有，只有讀更多的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富我們的視線，了解更多的先進(jìn)技術(shù)，才可以為祖國(guó)，為社會(huì)出一份力!所以我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，更應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，享受讀書(shū)!

享受的樂(lè)趣作文記敘文【篇2】

考場(chǎng)，永遠(yuǎn)散發(fā)著一股緊張的氣息；翻閱卷子的刷刷聲，和著筆尖觸碰紙張的小調(diào)。那小調(diào)，在我個(gè)人看來(lái)，乃是輕柔的。但我想，在眾人眼中，可能不會(huì)是如此。

不由得，想到了考卷，想到了名次。這樣的話題，不可避免的一次又一次的被世人重提。但我首先想到的，是這些天一直在腦海中飄忽不定的字眼閱讀正處于一種尷尬的境界。

閱讀，真的值得我們就此放棄嗎？不，我正享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，我不放棄。

倚在窗邊，手中拿的，正是那帶給我樂(lè)趣的書(shū)。撫摸它的脊背，我的視線停頓了，停留在了它那光滑、鮮亮的脊背上。一陣微風(fēng)拂過(guò)，拂過(guò)我的長(zhǎng)發(fā)；順帶著，也撩起了我的白裙邊；順帶著，也唰啦啦地替我翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。

書(shū)頁(yè)隨著風(fēng)刷刷而過(guò)，有規(guī)律的做著拋物線運(yùn)動(dòng)，形成了一道美麗的弧線。隱隱約約在線條中存在的，是書(shū)的美麗，文字的芬芳。

我深吸一口氣，開(kāi)始閱讀它：

它就像絲滑的咖啡一般，緩緩流入我的心坎，只等待我的品味。

漸漸地，我隨著它，走進(jìn)了書(shū)中的一切。

故事中的主人公深深吸引了我，她機(jī)智，勇敢，善良，是我不禁淺淺一笑，這時(shí)，它帶給我生活的感悟；她滑稽、幽默，是我敞開(kāi)心扉，捧腹大笑，這時(shí)，它帶給我生活的調(diào)味劑；她傷心、難過(guò)，我也被感染著，眼眶漸漸紅了起來(lái)，淚水，在不經(jīng)意間，悄然留下，這時(shí)，它帶給我生活的情趣。

故事的情節(jié)蜿蜒曲折，讓我身臨其境，跟著主人公去冒險(xiǎn)，這時(shí)，它帶給我無(wú)限的遐想。

不知不覺(jué)中，時(shí)間悄然流逝，像一列告訴火車，刷的開(kāi)過(guò)，不留一絲痕跡。但在讀書(shū)的我，卻渾然不覺(jué)，我只是在細(xì)細(xì)地品味它。像要一口蘋果，已經(jīng)吸允了它的汁，還要細(xì)細(xì)咀嚼它那香甜的果肉。在吸允它的同時(shí)，享受的是無(wú)限的樂(lè)趣。

讀書(shū)就是這樣，生活也亦是如此；享受讀書(shū)的樂(lè)趣，等于品味生活的情節(jié)。

我愛(ài)讀書(shū)，不僅享受它帶給我的樂(lè)趣，也享受著生活的繽紛。

享受的樂(lè)趣作文記敘文【篇3】

書(shū)，是我們無(wú)聲的老師；書(shū)，是我們最真誠(chéng)的玩伴；書(shū)，教會(huì)了我們做人的道理；書(shū)，讓我們從無(wú)知的幼童，變成了如今的莘莘學(xué)子。

上個(gè)星期，我就與《魯濱遜漂流記》結(jié)緣。

那是一個(gè)星期六的下午，我“硬生生”地拉起了媽媽，直向外沖。我們這是要去哪兒呢？對(duì)了，我們要去的就是我心中的“天堂”——書(shū)店。

“還要買書(shū)呀，咱家的書(shū)太多了！你都看完了嗎？”“我給你說(shuō)的話聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)??！”“我今天有事，沒(méi)辦法陪你在那里看?！本瓦@樣，我伴隨著老媽的一路“歌聲”，來(lái)到了書(shū)店。

書(shū)店是重新裝修剛開(kāi)業(yè)的，我還是第一次來(lái)。書(shū)店里的書(shū)真多呀！一排排，整整齊齊的。我一下子“飛”進(jìn)了書(shū)堆里，如饑似渴地讀起來(lái)。半小時(shí)過(guò)去了，媽媽等得有些不耐煩了。“好了嗎？快點(diǎn)，我還有事要辦呢！”“好了，好了，就好了！”我環(huán)顧四周正要走，一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)吸引了我，因?yàn)橐郧奥?tīng)老師說(shuō)過(guò)這本書(shū)非常好，我拿起這本書(shū)沖向結(jié)賬處……

到了家，我連鞋都沒(méi)來(lái)得及換，就捧著書(shū)往我房間里走，坐在書(shū)桌前讀著，讀著……

不覺(jué)間，西斜的太陽(yáng)伴著最后一絲鮮紅色的余暉下了山，皎潔的月光透過(guò)窗子灑到了屋里的每一個(gè)角落。媽媽什么時(shí)候又出去的，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)，我竟然不知道！

終于讀完了，腦海里還想著書(shū)里的精彩情節(jié)，我還會(huì)再一次仔細(xì)地讀這本書(shū)，里面的內(nèi)容確實(shí)很好，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。我拿出紙和筆，寫下了這樣一段文字：通過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智的魯濱遜、善良忠誠(chéng)的星期五……希望我們能成為好朋友。

我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里暢游。我喜歡讀它的每一個(gè)字，體會(huì)它每一個(gè)想表達(dá)的感情，和書(shū)里的主人公交朋友。讀書(shū)可以使我靜下心來(lái)，讓我從悲傷走向快樂(lè)。媽媽說(shuō)：“書(shū)讀多了是可以寫在臉上，印在心里的，可以改變一個(gè)人容貌。”我思考著，思考著下一本我要讀的書(shū)在哪里？

享受的樂(lè)趣作文記敘文【篇4】

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我從小就喜歡閱讀，常常會(huì)有許多讀書(shū)的樂(lè)趣。

書(shū)籍是一個(gè)很神奇的東西。它能把你帶進(jìn)一個(gè)奇妙的世界里，你陶醉在其中。就像我們的偉人陳毅。陳毅從小就喜歡讀書(shū)。有一次，他正津津有味的看著書(shū)，他吃面包時(shí)，本想點(diǎn)果醬的他不經(jīng)意點(diǎn)了墨水，吃下去也茫然不知，一直陶醉在書(shū)的海洋里，直到他的母親發(fā)現(xiàn)，他才發(fā)覺(jué)自己吃了什么。這個(gè)偉人的故事雖然有點(diǎn)幽默，但告訴我們書(shū)有多么的神奇。

我也發(fā)生過(guò)一些讀書(shū)的趣事。我比較愛(ài)看一些地質(zhì)地理的科普書(shū)籍。每當(dāng)我了解到一些新的知識(shí)，我會(huì)牢牢把它記住。有一次，我出了一些地理知識(shí)的難題，一下就把我姐難住了。每當(dāng)這是，我總會(huì)暗暗地沾沾自喜，心里油然而生一種自豪感。

書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中蘊(yùn)含了許許多多的豐富知識(shí)。它可以擴(kuò)充我們的知識(shí)面，從而做到學(xué)富五車，滿肚子墨水。不喜歡閱讀的同學(xué)，看看雷鋒叔叔，看看孫中山爺爺。他們從小熱愛(ài)閱讀，熱衷學(xué)習(xí)，他們?nèi)〉玫某晒κ嵌嗝淳薮笱?

讀書(shū)是好，但也要注重是哪一類書(shū)籍。我更熱衷于科普類的書(shū)籍。還有一些優(yōu)美的文學(xué)作品、聞名的名著、充滿天馬行空的小說(shuō)作品等都是有利于我們身心發(fā)展的書(shū)。但還有一些對(duì)我們無(wú)益的暴力漫畫(huà)，情意綿綿的小說(shuō)并不適合于我們閱讀。我們要學(xué)會(huì)讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。

閱讀使我們良好的習(xí)慣，閱讀是我們知識(shí)的源泉。我們要享受閱讀，享受樂(lè)趣。要多讀書(shū)，多去感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讓我們做一條熱愛(ài)讀書(shū)的魚(yú)兒，在知識(shí)之海里遨游!

享受的樂(lè)趣作文記敘文【篇5】

上課，復(fù)習(xí)，考試，上課，復(fù)習(xí)，考試……這樣的生活未免太過(guò)單調(diào)了。不，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有屬于我的一片藍(lán)天，一片沃土。那就是我的課余生活——看書(shū)。

在幼年時(shí)代，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是一個(gè)充滿拼音和彩圖的世界，媽媽常讀故事給我聽(tīng)。等我長(zhǎng)大些了，媽媽便教我背唐詩(shī)，《詠鵝》《靜夜思》等詩(shī)縈繞耳畔，從那時(shí)起，我下定決心要用書(shū)來(lái)豐富知識(shí)。

我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，童話書(shū)和連環(huán)畫(huà)伴隨著我。當(dāng)我步入小學(xué)高年級(jí)段，取而代之的就是文學(xué)書(shū)?！渡舷挛迩辍?、《朱自清散文選集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的生活。我的閱讀量增大了，知識(shí)面也更廣了，看書(shū)時(shí)我也學(xué)會(huì)了思考和摘錄?！白x一本好書(shū)就如在同一位高尚的人談話”，一本好書(shū)則如同給我上了一堂生動(dòng)的課。正是因?yàn)檫@樣，我才更喜歡看書(shū)，讓它來(lái)充實(shí)我的課余生活。

現(xiàn)在我的書(shū)架上已擺滿了各種各樣我最喜歡的書(shū)，閑暇之余，我總不忘去拿本書(shū)看，這也是我知識(shí)的寶庫(kù)，盡管是看過(guò)數(shù)十次的書(shū)，我也會(huì)認(rèn)真地去咬文嚼字，因?yàn)椤白x書(shū)不厭百回讀”。

正是因?yàn)榭磿?shū)，使我學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。我作文內(nèi)容的來(lái)源和生動(dòng)的語(yǔ)句都來(lái)自書(shū)。我要感謝書(shū)，感謝這位無(wú)聲的老師教會(huì)了我這么多。

盡管我現(xiàn)在是六年級(jí)，但我還是不會(huì)壓縮看書(shū)的時(shí)間，因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成了我精神的脊梁，書(shū)成了我課余時(shí)間內(nèi)必不可少的一件事情，沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì)變得黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。

我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)用書(shū)來(lái)充實(shí)我的課余生活，我要用書(shū)給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)！

享受的樂(lè)趣作文記敘文【篇6】

從小，我就很愛(ài)閱讀，父母也很鼓勵(lì)我多讀書(shū)，他們時(shí)常替我買書(shū)。

小的時(shí)候我最喜歡的是爸爸爸媽媽媽替我買的偉人傳記有：居里夫人、牛頓、愛(ài)迪生….等，這些人都很偉大，有人發(fā)明東西或發(fā)現(xiàn)東西。而我上小學(xué)的時(shí)候知道學(xué)校有圖書(shū)室后，幾乎每天都會(huì)去借書(shū);但是從上四年級(jí)開(kāi)始課業(yè)壓力大了，媽媽擔(dān)心我應(yīng)付不來(lái)，就叫我認(rèn)真讀書(shū)，少看課外讀物。而這樣的結(jié)果正是我那時(shí)最擔(dān)心的事情，不過(guò)我還是和媽媽做好約定，在時(shí)間的允許下猛啃課外讀物，那種感覺(jué)雖然辛苦，可是從讀完一本本書(shū)后得到的充實(shí)與成就感，讓我想繼續(xù)閱讀。

書(shū)本是我最忠心的朋友，它總是天南地北地的描述許多我未曾經(jīng)歷的事。讓我大開(kāi)眼界，更能消磨許多空閑的時(shí)光。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，總是喜歡捧著一本書(shū)，奮力的啃食著。這時(shí)我覺(jué)得自己就像是餓了許久的“蠶寶寶”將書(shū)本當(dāng)作桑葉，大口大口地咬著，漸漸地不愉快的心情，也被拋到九霄云外。

最近我看了一本書(shū)，叫做是《羊毛包的秘密》，內(nèi)容實(shí)在太有趣了，讓我根本放不下它，吃飯時(shí)，我也看著它，后來(lái)卻被媽媽罵了一頓，要我小心鼻子上的鏡片度數(shù)又要加重了！這本書(shū)是說(shuō)：一位聰明的主角運(yùn)用智慧，通過(guò)種種的挑戰(zhàn)證明父親的清白，讓我非常地佩服，我建議大家也可找這本書(shū)來(lái)看看。

有人說(shuō)：“讀書(shū)的樂(lè)趣，就像登山尋幽探勝一樣，登得越高越快樂(lè)?！保乙灿X(jué)得書(shū)讀得越多就越快樂(lè)，書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一部神秘的寶藏，讓充滿好奇心的我想要一探究竟，可是在閱讀的過(guò)程中卻往往挖掘出更多意外的驚喜，我想這就是“閱讀的樂(lè)趣”吧！

享受美食的樂(lè)趣作文集錦5篇

喜歡美食是生物的本能，有人認(rèn)為好看又好吃的食物是美食，有人認(rèn)為色味香俱全的食物是美食。你是在找關(guān)于美食的作文嗎？下面是小編精心為您整理的“享受美食的樂(lè)趣作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

享受美食的樂(lè)趣作文【篇1】

不知不覺(jué)，我已經(jīng)在新紀(jì)元學(xué)校度過(guò)6年光景了，這其中的酸甜苦辣，就宛如一汪海洋，里面的小水滴數(shù)也數(shù)不清。而在這一汪海洋中，最難忘的水滴就是我們一年一度的美食節(jié)活動(dòng)了！

星期二的下午，美食節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了。我拉著爸爸媽媽匆匆忙忙來(lái)到學(xué)校時(shí)，學(xué)校里早已經(jīng)熱火朝天，到處都可見(jiàn)興奮的學(xué)生群流和美食攤主，沒(méi)辦法，每年的美食節(jié)就是這么激情，這么興奮！“鐺!”隨著校長(zhǎng)的一聲鑼聲下，集合在操場(chǎng)上的同學(xué)們像一只只離弦的箭飛快地沖向了各個(gè)攤位，就恨自己缺雙翅膀了。我和幾個(gè)同班同學(xué)趕忙跑到自己班的攤位上，端起裝著冰糖葫蘆的盤子，又飛快地沖進(jìn)了流動(dòng)的人群之中，準(zhǔn)備開(kāi)辦“流動(dòng)小攤”。

我端著盤子，東走西走，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到人群最密集的地方，卻一根都還沒(méi)有賣出去。我十分著急，也不管害不害臊，直接扯開(kāi)了喉嚨喊?！百u冰糖葫蘆嘞！”這一舉動(dòng)立刻引來(lái)了就引來(lái)了許多人的目光，我在點(diǎn)臉紅。這時(shí)，一個(gè)小女生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你這糖葫蘆多少錢一串?。俊蔽亿s緊說(shuō)道：“不多不多，只要5元?！薄澳呛冒桑屹I一根。”Yes!我的第一筆生意終于做成了！萬(wàn)事開(kāi)頭難，現(xiàn)在開(kāi)頭已經(jīng)闖過(guò)了，那么中間就很簡(jiǎn)單了。我的“小店”立刻吸引了很多人前來(lái)購(gòu)買，真是數(shù)錢數(shù)到手抽筋啊，好忙??！不過(guò)我的內(nèi)心卻甜滋滋的。

“小老板”當(dāng)了一小時(shí)后，我便當(dāng)了甩手掌柜，拉上我的好友一起出去購(gòu)物了。我們不斷在幾個(gè)攤位之間來(lái)回穿梭，這時(shí)，

我發(fā)現(xiàn)一處攤位被人群包圍著，趕忙鉆了進(jìn)去，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于擠到了前面。只見(jiàn)那店前擺滿了香噴噴的炒飯和壽司。我第一眼看到時(shí)的感想是：一定要買！我跟店主軟磨硬泡，終于以2碗炒飯8元的價(jià)錢成交，吃著香甜可口的炒飯，我的心中頓時(shí)萌發(fā)了感想：美食節(jié)真好…..

不知不覺(jué)兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，美食節(jié)就要結(jié)束了，而我的肚子也被美食撐得滴溜兒圓。我真是不甘心它的離去啊!美食節(jié)，看來(lái)只有我們初中時(shí)才能相見(jiàn)了，再見(jiàn)!

享受美食的樂(lè)趣作文【篇2】

過(guò)年我最期待的便是姥姥做的豆沙糯米丸子。過(guò)年有了一盤子噴香甜糯的點(diǎn)心，這才算是功德圓滿，萬(wàn)事稱心。

不知從我?guī)讱q起，姥姥便會(huì)在每個(gè)除夕飯上端來(lái)一盤豆沙糯米團(tuán)子。媽媽每次都會(huì)在往我碗里放一大塊，然后輕輕掰成兩半雪白的糯米松松軟軟，分開(kāi)露出了赤紅色的豆沙。她輕輕一吹，然后遞到了我早已迫不及待的手中，我張大了嘴咬了一口，那糯米散發(fā)著久違的清香，柔軟可口，咀嚼著豆沙，嘗著那甜、那香，忍不住瞇起眼睛輕輕笑，回味著嘴里的味道。

姥姥包的糯米團(tuán)子有時(shí)還會(huì)有新花樣。有時(shí)姥姥會(huì)給撒上一層椰蓉，它的香味兒便會(huì)更加濃烈。但是，我還是喜歡姥姥做的原味兒，因?yàn)槟菢拥膱F(tuán)子有糯米的清香。那樣的香味兒不油不膩，香中自有甘甜。

姥姥每年吃完年夜飯才開(kāi)始包團(tuán)子，把材料一一放上灶臺(tái)后，便用糯米粉和上溫水，用她那靈巧卻又粗糙的大手放入豆沙，再封口。灶臺(tái)下燒的爐火，照著姥姥那專注的面龐，將她的臉頰照得通紅，我通常在邊上裝模作樣的玩兒，同時(shí)眼睛盯著姥姥和豆沙糯米團(tuán)子。姥姥發(fā)現(xiàn)了我在看，把我招了過(guò)去，摸了摸我的小手：“不冷嗎？放火上烤烤吧?！蓖瑫r(shí)把一個(gè)剛出爐的團(tuán)子吹吹，遞給我一個(gè)碗放進(jìn)去。

后來(lái)，我在其他地方也吃過(guò)豆沙糯米團(tuán)子——有巧克力的，有玫瑰餡兒的，還有抹茶的。但是哪一種都比不過(guò)姥姥做的香甜，那熱騰騰的團(tuán)子，那童年的點(diǎn)心，如同一道道青煙環(huán)繞在我的心中。外面大千世界好是好，稀奇多變，甜甜的，但是比不上家中的爐火，多么溫暖，平常，然而就是這一點(diǎn)，使得甜味無(wú)可比擬，使得姥姥的糯米團(tuán)子令人懷念。

享受美食的樂(lè)趣作文【篇3】

我們開(kāi)封的春節(jié)和中華民族的春節(jié)都是一樣的。都是從農(nóng)歷臘月初八開(kāi)始、到次年的正月十六結(jié)束。

初八、也就是我們經(jīng)常所說(shuō)的臘八節(jié)。臘八節(jié)源于宋朝都城開(kāi)封的臘八節(jié)，從開(kāi)封流傳至全國(guó)，至今已有千余年的歷史。臘八節(jié)那天大家都知道、《八寶飯》簡(jiǎn)稱為八寶粥.、那天家家戶戶都吃的、因?yàn)榕D八節(jié)那天是少不了的美食。

臘月二十三祭神、就是大家所說(shuō)的祭灶了。祭灶來(lái)源于夏。在《禮、月令》中稱為神農(nóng)炎帝、火神融為灶神。祭灶那天都是要吃灶糖的、開(kāi)封人俗稱為“麻糖”、這東西又甜又黏。小孩子們都很喜歡吃，到了六點(diǎn)還要放鞭炮歡迎灶王爺。

臘月二十五磨豆腐、過(guò)去開(kāi)封冬季比較寒冷、又因物資遺缺，蔬菜品種較少，創(chuàng)造了豆腐。成為春節(jié)期間主要的素食。我們把豆腐分為很多吃法，比如：炸豆腐、拌豆腐、炒豆腐等等。成為了餐桌上的美味佳肴。

到了大年三十也稱為“除夕”人們都要到回家吃過(guò)年飯。這頓飯是一年到頭的最豐盛的一頓、一大家人坐在一張很大的桌子上又吃又笑的。如今越來(lái)越多的家庭都把年飯搬到飯店里吃了。在飯店里也省事了，也可以吃到在家吃不到的山珍海味。

正月初七吃面繭，正月初七稱為“送窮日”又稱“送晦日”。這個(gè)節(jié)日來(lái)源于北宋時(shí)期，窮人將面繭撒在野外，供鳥(niǎo)獸們享用，以祈禱消災(zāi)送窮。富俗人家都烙薄餅一千張，有手掌那么大、薄如蠶繭、他們稱為千張。他們把千張送行人。他們也是為了積德.、借以消災(zāi)送窮。

正月十五吃扁、正月十六吃圓，也是就元宵節(jié)也有人稱為“小年”。正月十五吃餃子、正月十六吃元宵。也就產(chǎn)生了，十五吃扁、十六是圓的說(shuō)法。十六吃元宵的含義就是一年到頭較圓滿之意了。

正月十六過(guò)完，也就表明春節(jié)就結(jié)束了.、大家都要開(kāi)始新的一年到來(lái)，各種都要忙于自己的事情了。

享受美食的樂(lè)趣作文【篇4】

中國(guó)是一個(gè)具有悠久的飲食文化歷史的古國(guó)，有許多美食，而我就對(duì)小籠包非常喜歡，百吃不厭。

暑假的一天，我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“豆豆，咱們?nèi)ピ@吃小籠包吧！”“好呀！好呀！”我聽(tīng)了開(kāi)心得一蹦三尺高。要知道，小籠包可是我的最愛(ài)！

我們很快來(lái)到了豫園門口，一下車，我和我的媽媽就迫不及待地走向小吃店。離店還有點(diǎn)距離，我就聞到了一股濃濃的香味，饞得我垂涎欲滴，狠不得馬上沖到小店門口就開(kāi)吃?？墒?，此時(shí)的小店門口已被圍得水泄不通，就等候區(qū)也人山人海。我有些擔(dān)憂心想：這要等到什么時(shí)候呀？

不過(guò)，很快就輪到我們了，我又變得活蹦亂跳了。沒(méi)過(guò)多久，小籠包就出爐了，服務(wù)員端上了桌后，一掀蓋，一股熱氣冒了出來(lái)。只見(jiàn)，一個(gè)個(gè)白白的小籠包像一位位乖巧的小朋友，靜靜地坐在那兒，它們仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)品嘗我們吧！”我心想：這小籠的味道一定十分鮮美。

早已垂涎三尺的我迫不及待地拿起筷子，夾了一個(gè)小籠放在盤子上。由于吃過(guò)很多次，我很熟練地在小籠一角咬下一點(diǎn)皮，頓時(shí)，湯水全部涌了出來(lái)。我馬上把嘴接上去，??！這湯汁咸中帶點(diǎn)肉香，是多么的鮮美！湯水全部喝完了，我開(kāi)始吃餡了。我先用筷子把皮扒開(kāi)，再夾出鮮肉餡兒，張開(kāi)嘴，“啊”餡兒已被我吃進(jìn)嘴里。這肉果然肥而不膩，富有彈性，最后我就開(kāi)始吃那軟軟的皮。由于肉汁浸潤(rùn)過(guò)，皮也十分鮮滑。這小籠包真是人間美味呀，我完全陶醉于其中。

回家的路上，我一邊回味小籠的味道，一邊想：小籠真不愧是一道美食，哪一天有機(jī)會(huì)真想自己去。嘗試做一下，給大家也嘗嘗這美味。

享受美食的樂(lè)趣作文【篇5】

我相信，我們聽(tīng)到的“食物”這個(gè)詞，眼睛就會(huì)浮現(xiàn)出各種各樣的美味佳肴：通心粉，五顏六色的沙拉，比薩，巧克力，冰淇淋，牛排味道N多......來(lái)自各地的美食世界上，一定會(huì)讓你垂涎三尺！食品節(jié)，以幫助您實(shí)現(xiàn)糧食夢(mèng)想！

當(dāng)你來(lái)到食物廣場(chǎng)時(shí)，你看到的第一件事就是一個(gè)巨大的碗-這是食品節(jié)的主要建筑。主樓的外墻是由酒糖制成的，墻架充滿了世界上各種名酒，期待您品嘗！

當(dāng)你穿著特殊的衣服進(jìn)入主樓時(shí)，它有一個(gè)棉花糖地板，一個(gè)糖果燈，一個(gè)意大利面窗簾，一張由各種口味的餅干做成的桌子和椅子，甚至屋頂和墻壁都是由美食做成的。

有這些嗎？不，這更令人興奮！

這里是食物做的溫泉池。泉牛奶，巧克力彈簧，綠茶，紅茶泉，紅酒泉，西紅柿春天......多達(dá)3572種吧！溫泉，你可以一邊吃著小菜溫泉，也可以連接高品質(zhì)葡萄酒一邊泡溫泉，或者偏熱溫泉的連杯具！好好享受！看，有個(gè)胖叔叔‘工作’喝牛奶泉呢！

當(dāng)然，音樂(lè)亭也是不可少的。這個(gè)音樂(lè)亭由各種巧克力組成：榛仁巧克力頂，牛奶巧克力柱，酒芯巧克力墻，黑白巧克力鋼琴，香橙巧克力吉他，冰淇淋巧克力小提琴……告訴你，這個(gè)音樂(lè)亭用了世界各種巧克力，足足有60噸，代價(jià)不是一般的高啊!

除了這三個(gè)，還有比薩輪盤賭，自助蛋糕，牛排俱樂(lè)部，啤酒節(jié)，冰激凌派對(duì)，飲料比賽，和跨越“巧克力”……還有一件事你永遠(yuǎn)猜不到：巧克力象棋。如果你的對(duì)手的棋子快要死了，你就用嘴吃他的棋子！怎么樣，興奮嗎？

“在食物中尋找樂(lè)趣，讓我們開(kāi)始吧！”，這是美食節(jié)的口號(hào)。來(lái)吧，讓我們?cè)诿朗彻?jié)上吃和玩，享受生活吧！走吧！

小學(xué)生作文讀書(shū)的樂(lè)趣精選

相信每個(gè)人都或多或少接觸過(guò)寫作文吧，借助寫作可以加快我們對(duì)文字的積累，好的作文會(huì)讓人身臨其境，您掌握了寫好文章的方法嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯陸續(xù)為大家整理了小學(xué)生作文讀書(shū)的樂(lè)趣，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學(xué)生作文讀書(shū)的樂(lè)趣(篇1)

有一天，媽媽到我的房間，看到我的書(shū)架很亂，便讓我把書(shū)好好擺擺，“我回來(lái)以后必須把它擺完!”媽媽說(shuō)。

我接到命令之后，開(kāi)始擺了起來(lái)。我一邊擺一邊想：嗨，這么多的書(shū)，想累死我啊!亂點(diǎn)就亂點(diǎn)唄，有什么的呀?還不如玩會(huì)兒電腦呢!

我把書(shū)全都放在了桌子上，漫不經(jīng)心的開(kāi)始擺了起來(lái)。我剛擺完兩本書(shū)，拿起第三本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一本我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，書(shū)的名字叫《科學(xué)童話》，我好奇的翻開(kāi)第一頁(yè)一看，哇，好大的插圖，全都是海洋生物，真是太美了!就坐在桌子上邊看了起來(lái)。

大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)左右，媽媽回來(lái)了，走進(jìn)了我的房間一看我還是沒(méi)有擺完，大喊一聲：“蘭世相!”我被媽媽的喊聲嚇了一跳，一下從桌子上摔了下來(lái)。從那以后，我就愛(ài)上了書(shū)。

還有一次，我在寫作業(yè)，寫著寫著，眼睛一溜，看見(jiàn)書(shū)架旁邊放著一本《少年大世界》，我拿起書(shū)，隨便翻了一頁(yè)，感覺(jué)特別的精彩，就看了起來(lái)。也不知道是什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒(méi)寫完，就看課外書(shū)，一把把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，放到了一邊生氣地說(shuō)：“給我寫作業(yè)?！蔽抑缓玫皖^寫起了作業(yè)。

過(guò)了一會(huì)，媽媽走了，我想：走了之后我再看!剛才看到了幾頁(yè)來(lái)著，對(duì)，56頁(yè)，沒(méi)錯(cuò)!我于是又翻到了56頁(yè)津津有味的看了起來(lái)。等我看完整本書(shū)，已經(jīng)都7點(diǎn)了。作業(yè)還沒(méi)寫完呢，于是，趕緊寫，把作業(yè)寫完了。

我慢慢的喜歡上書(shū)了，我要多讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)里邊的知識(shí)無(wú)處不在。

小學(xué)生作文讀書(shū)的樂(lè)趣(篇2)

在書(shū)的世界里，隱藏著很多不可告人的大秘密，唯有閱讀它才能揭開(kāi)謎底，見(jiàn)到真相。亞森．羅蘋是我最喜歡看的小說(shuō)，有時(shí)刺激、有時(shí)感人，真是變化多端。

閱讀是我的興趣，我能把書(shū)里的情景描想出來(lái)，讓它在我腦海里變成電影。亞森．羅蘋在故事里是怪盜紳士，專門搶奪壞人的東西，并拿那些物品救助好人，而且從不殺人！這本書(shū)讓我感受到他對(duì)好人的付出，而且讓我學(xué)到很多關(guān)于世界各地的地名，這就是從書(shū)中挖出來(lái)的寶藏！

對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)勝過(guò)打電玩這項(xiàng)活動(dòng)，讀書(shū)能讓我的想像力變廣；讓我的知識(shí)增加；更讓我能學(xué)會(huì)待人處事的方法。我常常因?yàn)榭磿?shū)而聽(tīng)不到媽媽和家人的呼叫，也常因此忘了自己活在真正的世界上。

讀書(shū)使我的生活充實(shí)，更使我的世界變得更美麗，閱讀就像在天堂飛舞，閱讀是學(xué)習(xí)的開(kāi)始，它，帶領(lǐng)我們進(jìn)入夢(mèng)幻又奇異的世界，讓我的世界變得美麗又充實(shí)！

小學(xué)生作文讀書(shū)的樂(lè)趣(篇3)

書(shū)，好似一位老師，為我們鋪上了一條通往成功的黃金大道;書(shū)，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)著我們馳向知識(shí)的彼岸;書(shū)，又像一位與我形影不離的良友，在我郁悶時(shí)，給我歡樂(lè)，在我孤單時(shí)，與我為伴……

記得在那漫長(zhǎng)的五一長(zhǎng)假里，不知是書(shū)籍的強(qiáng)大號(hào)召力，還是自己太渴望讀書(shū)，雙腳居然不聽(tīng)使喚地朝書(shū)店奔去。啊!一本本書(shū)分門別類地、整整齊齊地?cái)[放在書(shū)架上，花花綠綠，五顏六色，看的我眼花繚亂。我在書(shū)店里穿梭著，尋找著自己最喜愛(ài)的一本書(shū)。這時(shí)，我的目光落在了一本《童話作文籍》上，我停下來(lái)，伸手取下那本書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。迷漫在花海中的花仙子，多么讓人羨慕;小人魚(yú)擁有一顆善良的心，多么讓人感動(dòng);而那些惡毒的天神，加害于人間，多么令人憎恨;小公主被繼母加害，又多么令人同情!

這里面的故事真多呀!仿佛三天三夜也看不完，而故事個(gè)個(gè)都精彩絕倫，我被深深地吸引了。

忽然，書(shū)店的日光燈亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)自己在知識(shí)的海洋里漫游了倆個(gè)多小時(shí)了，這才感覺(jué)到腿已經(jīng)有些麻木了。

書(shū)中的樂(lè)趣是無(wú)窮的，我也相信這無(wú)窮的樂(lè)趣是屬于我的!

小學(xué)生作文讀書(shū)的樂(lè)趣(篇4)

讀書(shū)是隨心所欲的。試想一下，一個(gè)大書(shū)架，塞滿了書(shū)，古今中外，天文地理……而它們對(duì)我而言，是呼之即來(lái)，揮之即去。我可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，和司馬遷論古往今來(lái)……漫漫的，我發(fā)現(xiàn)了：世界如此之大，大自然如此奧妙！讀書(shū)還幫助我解決了不少難題。記得有一次，老師布置了一道數(shù)學(xué)題，這道題可真是難！我百思不得其解，絞盡腦汁也想不出辦法來(lái)。于是，我翻開(kāi)一本《奧林匹克全集》，眼前一亮，那一個(gè)個(gè)相似的題型，一句句詳細(xì)的解釋，使我豁然開(kāi)朗，終于解決了這只“攔路虎”。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是多么的舒服，是什么都換不來(lái)的。讀書(shū)還使我的詞匯愈加廣泛。與朋友談話時(shí)，我侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句往外跳；寫作文時(shí)，也不再是枯燥乏味的了。朋友們一臉佩服的神情，羨慕地說(shuō)：“呵！士別三日，可得刮目相看??！”歷經(jīng)了這么多讀書(shū)的樂(lè)趣，讀書(shū)也成了我生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)是我生活中最大的樂(lè)趣！

小學(xué)生作文讀書(shū)的樂(lè)趣(篇5)

讀書(shū)如品茶，似苦似甜，又耐人尋味。呷一口，清涼緩緩心入舌尖，然后直入心扉。會(huì)閱讀的人好似會(huì)品茶，品出其中的獨(dú)特。剛學(xué)會(huì)走路那會(huì)兒，我好奇的眼睛接觸了許多繪本。字兒附在大張花花綠綠的圖片上，顯得多么不起眼。漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)意識(shí)到這些方塊字的“魔力”時(shí)，我的好奇心轉(zhuǎn)向了它們。

縷縷艷陽(yáng)灑到課桌上，金色散落在書(shū)頁(yè)上，暖洋洋的紙張中，黑色方塊字兒們正向我講述著《劉姥姥初進(jìn)大觀園》這一名著篇章。夏日炎炎，手旁放著一壺西湖龍井，捧讀《綠野仙蹤》，友誼的力量為我吹來(lái)徐徐涼風(fēng);寒風(fēng)凜冽，平安夜的蠟火已點(diǎn)燃!在星星之火與圣誕老人的注目下，《飛翔的教室》感動(dòng)你我之心;春意盎然，午睡前，讀一讀《愛(ài)麗絲漫游奇遇》;和著同伴的笑聲，再看看《安妮日記?！?，這個(gè)十五歲花季猶太少女在“后屋”中的膽戰(zhàn)驚心，小心翼翼，怎不能引起我們對(duì)猶太人的憐憫以及對(duì)納粹與戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨……

我喜歡閱讀，喜歡坐在靠窗的床上，倚著墻壁，將書(shū)平放在窗臺(tái)上。乘著軟軟的清風(fēng)，發(fā)絲拂過(guò)我的臉頰，鳥(niǎo)兒喳喳地叫喚著，而我則留連在《森林報(bào)》中。大自然的清靜似乎就在自己身邊，河流叮咚響，樹(shù)葉連飄落……不知怎的，鍋勺子掉下地，“當(dāng)”地一聲嚇了我一跳。我口中嘟囔著“是誰(shuí)那樣不小心”，便又鉆進(jìn)書(shū)中去了。

爸爸媽媽出差，去哪兒都會(huì)帶回幾本書(shū)。因此，我總會(huì)看到一些蘊(yùn)意十分深刻的句子。在高兒基的《我的大學(xué)》中，這是一所沒(méi)有圍墻，沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有同學(xué)老師的社會(huì)大學(xué)，也許在這所“大學(xué)”中，高爾基學(xué)到的，別人在大學(xué)里三年都學(xué)不到的呢!

古人云“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”。如果，我的生活是一個(gè)故事，那么讀書(shū)就是故事中最精彩的情節(jié)!書(shū)中的樂(lè)趣猶如茶，似苦似甜，耐人尋味。讓那味兒順著舌尖泌入我心扉……

小學(xué)生作文讀書(shū)的樂(lè)趣(篇6)

小的時(shí)候，因?yàn)椴粣?ài)看書(shū)，所以總覺(jué)得讀書(shū)很辛苦，很討厭。誰(shuí)知一天——我和媽媽去圖書(shū)館，“咚”的一聲，一本童話書(shū)摔了下來(lái)，我爬起來(lái)，正準(zhǔn)備把書(shū)撿起來(lái)時(shí)，書(shū)打開(kāi)的那一頁(yè)深深吸引了我，我不禁坐了下來(lái)，津津有味地讀起來(lái)。一聲“走了!”，把我從美好的童話中拉了出來(lái)，我只好戀戀不舍地離開(kāi)。

從那之后，我便迷上了童話，每天一放學(xué)就捧起童話書(shū)忘我地讀著。那時(shí)，覺(jué)得讀書(shū)很有趣，書(shū)中的故事很生動(dòng)，讀完一本又渴望再讀一本，一本又一本的書(shū)堆在家中，我成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。

但由于我只愛(ài)看童話書(shū)，成了個(gè)偏食的小書(shū)蟲(chóng)。媽媽便硬讓我看其他書(shū)，以便營(yíng)養(yǎng)均衡。在媽媽的強(qiáng)調(diào)要求下，我硬著頭皮看起了其他類的書(shū)，但看著看著，心中那種不情愿竟莫名其妙地灰飛煙滅，我竟再次進(jìn)入了書(shū)的世界。各種各樣地事情展現(xiàn)在我面前，眾多神奇有趣地現(xiàn)象吸引著我，我竟一口氣讀完了一本書(shū)。

我驚呆了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)是件如此美妙，如此快樂(lè)的事。書(shū)的世界竟是這般神奇有趣，多姿多彩。

如今，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)是一種享受!

偉大的作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！弊x書(shū)不僅是一種美麗的旅行，還是我們必不可缺的精神養(yǎng)料。當(dāng)你靜下心來(lái)讀書(shū)時(shí)，便能走進(jìn)書(shū)本，走進(jìn)作者，去體會(huì)悲傷、快樂(lè)、喜悅、憂郁，去感受書(shū)中所表達(dá)的情感，去捕捉作者智慧的火花。書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文學(xué)，卻有著令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢感染著我們，把美滲入我們的靈魂。

讀書(shū)，總讓我的心隨著文字曲折起伏，沉浸在書(shū)的世界里，忘卻煩惱，盡情享受。我想說(shuō)，讀書(shū)真的是一種美的享受!

小學(xué)生作文讀書(shū)的樂(lè)趣(篇7)

星期六下午，做完功課，翻開(kāi)媽媽給我拿來(lái)的《小主人報(bào)》，津津有昧地看起來(lái)，其中第四報(bào)上的第二篇《柬埔寨三奇》吸引了我。

第一奇的是“樹(shù)上捕魚(yú)”。我看了題目后越發(fā)奇怪了：樹(shù)上怎么能捕魚(yú)呢?原來(lái)在柬埔寨西部有個(gè)湖，名叫“洞里薩湖”，是中南半島的第一大湖，也是世界上少有的天然魚(yú)庫(kù)。據(jù)魚(yú)，每當(dāng)旱季到來(lái)，湖水急劇下降的頭幾天，人們可以爬到樹(shù)上去捕捉活魚(yú)，因?yàn)橐恍q水時(shí)生活在樹(shù)洞里的魚(yú)蝦來(lái)我及隨湖水游向湖心，只好繼續(xù)留在樹(shù)洞里。這樣，人們捕魚(yú)當(dāng)然就我用網(wǎng)了。你魚(yú)有不有趣?

第二奇是在柬埔寨還有一種稻子，名叫“浮稻”。靠近洞里薩湖的馬德望省有柬埔寨糧倉(cāng)之稱。當(dāng)?shù)厝嗣窠?jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，培育出一種能適應(yīng)當(dāng)?shù)貤l件的優(yōu)良稻種-------浮稻，堪稱世界一奇。每年5月雨季到來(lái)之前，農(nóng)民把稻種播在易澇的土地上。隨著雨水的增多，土地被淹沒(méi)，水位不斷升高，浮稻的稻稈也隨著水位升高而升高，最高可達(dá)6米多。在這里，碧綠的稻葉在水面浮動(dòng)，隨風(fēng)起舞，水面下，游魚(yú)穿行于稻稈之間，為畫(huà)家描繪大自然的美提供了豐富的創(chuàng)作索材。洪水退去，浮稻已經(jīng)成熟，人們忙著收割。真是太妙了!

第三奇是被人們稱作為“愛(ài)國(guó)蝦”的。在洞里薩湖里有許多十分名貴的魚(yú)蝦，大蝦就是其中之一。洞里薩湖的大蝦比中國(guó)的蝦大兩三倍，而且肉質(zhì)鮮嫩，味道鮮美。據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，生長(zhǎng)在洞里薩湖的大蝦每到10月13日的捕說(shuō)季節(jié)，便成群結(jié)隊(duì)地經(jīng)洞里薩湖游到通往越南方的巴薩河，奇怪的是它們每到柬越邊界以北一點(diǎn)的地方就回頭，所以被稱為：“愛(ài)國(guó)蝦”。

讀書(shū)、讀報(bào)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，同時(shí)也豐富了我的知識(shí)，我覺(jué)得比“六一兒童節(jié)”過(guò)得更有意義，今天看書(shū)報(bào)也挺有樂(lè)趣。

小學(xué)生作文讀書(shū)的樂(lè)趣(篇8)

我不怎么愛(ài)讀書(shū)，但是書(shū)卻很多，擺滿了我的書(shū)架。

有一天，媽媽到我的房間，看到我的書(shū)架很亂，便讓我把書(shū)好好擺擺，“我回來(lái)以后必須把它擺完!”媽媽說(shuō)。

我接到命令之后，開(kāi)始擺了起來(lái)。我一邊擺一邊想：嗨，這么多的書(shū)，想累死我啊!亂點(diǎn)就亂點(diǎn)唄，有什么的呀?還不如玩會(huì)兒電腦呢!

我把書(shū)全都放在了桌子上，漫不經(jīng)心的開(kāi)始擺了起來(lái)。我剛擺完兩本書(shū)，拿起第三本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一本我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，書(shū)的名字叫《科學(xué)童話》，我好奇的翻開(kāi)第一頁(yè)一看，哇，好大的插圖，全都是海洋生物，真是太美了!就坐在桌子上邊看了起來(lái)。

大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)左右，媽媽回來(lái)了，走進(jìn)了我的房間一看我還是沒(méi)有擺完，大喊一聲：“蘭世相!”我被媽媽的喊聲嚇了一跳，一下從桌子上摔了下來(lái)。從那以后，我就愛(ài)上了書(shū)。

還有一次，我在寫作業(yè)，寫著寫著，眼睛一溜，看見(jiàn)書(shū)架旁邊放著一本《少年大世界》，我拿起書(shū)，隨便翻了一頁(yè)，感覺(jué)特別的精彩，就看了起來(lái)。也不知道是什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒(méi)寫完，就看課外書(shū)，一把把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，放到了一邊生氣地說(shuō)：“給我寫作業(yè)?！蔽抑缓玫皖^寫起了作業(yè)。

過(guò)了一會(huì)，媽媽走了，我想：走了之后我再看!剛才看到了幾頁(yè)來(lái)著，對(duì)，56頁(yè)，沒(méi)錯(cuò)!我于是又翻到了56頁(yè)津津有味的看了起來(lái)。等我看完整本書(shū)，已經(jīng)都7點(diǎn)了。作業(yè)還沒(méi)寫完呢，于是，趕緊寫，把作業(yè)寫完了。

我慢慢的喜歡上書(shū)了，我要多讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)里邊的知識(shí)無(wú)處不在。