我的小伙伴小學(xué)作文600字

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門(mén)重要的學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分。為了幫助我們感受語(yǔ)言的魅力，讓更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一般老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫(xiě)小學(xué)作文的，優(yōu)秀的小學(xué)作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？下面是欄目小編為大家整理的“我的小伙伴小學(xué)作文”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

我的小伙伴小學(xué)作文【篇1】

一說(shuō)起小伙伴，我就想到了我的同桌——梁浩然。他高高的個(gè)子，有點(diǎn)胖，短頭發(fā)，眼睛不大，嘴角有兩個(gè)小酒窩，一看就是個(gè)憨厚可愛(ài)的大男生。

梁浩然特別愛(ài)勞動(dòng)，在值日時(shí)他總是搶著干，班級(jí)需要?jiǎng)趧?dòng)，他總是爭(zhēng)先恐后。

記得有一次午休時(shí)，張老師問(wèn)：“誰(shuí)樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)，把地拖一下？”張老師話音剛落，同學(xué)們紛紛舉手，只見(jiàn)梁浩然的手舉得最高，眼睛盯著張老師，好像擔(dān)心老師發(fā)現(xiàn)不了自己一樣。張老師果然請(qǐng)了他，梁浩然的臉頓時(shí)笑成了一朵花，還攥起小拳頭，嘴里輕輕地說(shuō)了聲“耶——”。然后他就熟練地拿起拖把干了起來(lái)，一會(huì)就拖好了。同學(xué)們還稱他“勞動(dòng)大王”呢！

梁浩然不但愛(ài)勞動(dòng)，還樂(lè)于助人呢，班級(jí)里誰(shuí)要是需要幫助，他總是毫不猶豫地幫忙。

這就是我的好伙伴——梁浩然。

我的小伙伴小學(xué)作文【篇2】

我有一個(gè)小伙伴，她叫鄭悅。鄭悅不但長(zhǎng)得活潑可愛(ài)，還非常樂(lè)于助人。

鄭悅長(zhǎng)得胖胖的，臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，她有一張像櫻桃的小嘴，一笑起來(lái)，嘴邊就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。

鄭悅非常助人為樂(lè)。記得有一次，上體育課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不小心跌在跑道上，頭撞到了在地面上，誰(shuí)都可以聽(tīng)見(jiàn)一聲“咚”。這時(shí)，全班同學(xué)都愣在那兒，連老師也在那兒愣著不動(dòng)，只有鄭悅最清醒，幾大步地跑上去，一看那同學(xué)的頭，撞得紅紅的，那同學(xué)哇哇大哭，鄭悅邊安慰她，邊扶她坐在樓梯的臺(tái)階上，拿出藥給她擦了擦，那同學(xué)一會(huì)兒就不疼了。老師在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)了她呢！

鄭悅雖然樂(lè)于助人，但非常愛(ài)撒嬌。記得有一次，鄭悅要買(mǎi)包彩色紙，可她媽媽不同意，她又吵又鬧，她媽媽無(wú)奈，只好給她買(mǎi)下了，這一點(diǎn)，我跟她在一起時(shí)，常常讓她改正這個(gè)壞毛病，她也表示改，可至今還沒(méi)有改正過(guò)來(lái)，我真希望她把愛(ài)撒嬌這個(gè)毛病改掉，相信她會(huì)改的。

這就是我的好伙伴——鄭悅。

我的小伙伴小學(xué)作文【篇3】

我有個(gè)小伙伴叫姚姚，我們從幼兒園就認(rèn)識(shí)了。從小她成績(jī)就比我好，舞也跳得好，可是她媽媽沃沃阿姨就是喜歡我，每次見(jiàn)面總把我摟在一邊，還老拿我數(shù)落姚姚，所以她也有點(diǎn)恨我，盡拿眼睛在旁邊瞪我，哈哈哈。我也恨你好嗎，因?yàn)檫@個(gè)別人家的孩子，我被我媽也不少罵。

可是這不影響我們的友誼，一直以來(lái)姚姚都是我最親密的伙伴，我們一起哭一起笑一起成長(zhǎng)。我們每天放學(xué)都在一起做作業(yè)，周六日上興趣班的時(shí)候也坐一起，下課就去學(xué)校外面賣(mài)小吃的阿姨那里買(mǎi)五毛一包的糖吃。

姚姚最愛(ài)管我，雖然她比我大不了幾個(gè)月，但她總是以姐姐的姿態(tài)來(lái)對(duì)我的成長(zhǎng)進(jìn)行指點(diǎn)。小到吃什么零食，看什么書(shū)，大到我被人欺負(fù)。我曾有一次被一個(gè)男孩子欺負(fù)，于是她便帶著我找上了那個(gè)男孩子的家門(mén)，并且聲明，如果不能親眼看見(jiàn)那孩子他媽揍他，她就不走……。我有時(shí)候真嫌她管我，但我也很高興一路上有她的鞭策和關(guān)心。

姚姚學(xué)跳舞，我學(xué)小提琴。我總想方設(shè)法逃避練琴，她卻和我不一樣。記得有一次她腳扭傷，即使不能在舞蹈室練習(xí)，卻還是天天堅(jiān)持在家里做上身的舞姿練習(xí)。堅(jiān)持久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的意義，這是她的座右銘，現(xiàn)在也成了我的座右銘。

我們兩個(gè)人，常常像斗雞似的，但無(wú)論在我心里，還是在姚姚心里，我們都是彼此最好的朋友。

我的小伙伴小學(xué)作文【篇4】

有一年秋天廟會(huì)，我和媽媽在逛街，我忽然被一個(gè)小小的攤位吸引住了，我拉著媽媽跑去攤位，說(shuō)：“媽媽，你就給我買(mǎi)只小白兔吧！媽媽問(wèn)了價(jià)，居然賣(mài)三十元，媽媽不給我買(mǎi)，我和媽媽說(shuō)一個(gè)月不看電視機(jī)她才答應(yīng)的我欣喜…… 有一年秋天廟會(huì)，我和媽媽在逛街，我忽然被一個(gè)小小的攤位吸引住了，我拉著媽媽跑去攤位，說(shuō)：“媽媽，你就給我買(mǎi)只小白兔吧！媽媽問(wèn)了價(jià)，居然賣(mài)三十元，媽媽不給我買(mǎi)，我和媽媽說(shuō)一個(gè)月不看電視機(jī)她才答應(yīng)的我欣喜若狂地把兔子抱回了家。兔子長(zhǎng)著淡粉色且柔軟的耳朵，一雙鮮紅的眼睛嵌在頭上，因?yàn)樗L(zhǎng)著雪白色的毛，所以我給它取名“白雪”。

白雪可是個(gè)“貪吃鬼”，每天早晨，它就“咕咕”叫起來(lái)，告訴我它要吃東西，我給它半根蘿卜，就一個(gè)洗臉的工夫，它就把蘿卜吃完了，我又給了它幾片菜葉，白雪吃完后還想要吃，我便給了它一杯水。

記得還有一次，我邊吃草莓邊看書(shū)，結(jié)果吃著吃著，摸到一個(gè)毛茸茸的東西，我心里想：難道是我最怕的動(dòng)物狗，我頓時(shí)感到了危險(xiǎn)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是居然是白雪在偷吃草莓！白雪也是個(gè)“淘氣包”，天氣變涼了，我拿了一張毛毯放在籠子里，令我感到奇怪的是，以后每次我去喂食，白雪都在瘋狂地吃，直到一個(gè)星期天的早上，我發(fā)現(xiàn)白雪做了壞事，他居然把毯子咬的到處都是窟，還有幾處被尿得都濕透了，害得我給毯子消毒，看見(jiàn)我生氣的樣子，他的臉上似乎還有一絲笑容呢！我對(duì)不起白雪，因?yàn)槲揖谷话汛皯舫ㄩ_(kāi)著，唉，一夜之間，一條鮮活的小生命因?yàn)榭酥撇蛔『潆x開(kāi)了人世，我為什么會(huì)這么粗心？我為什么會(huì)這么自私？我當(dāng)初就不該買(mǎi)了它。

因?yàn)樵缟蠒r(shí)間不多，我想中午再偷偷把它埋了，但中午我放學(xué)回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)白雪不見(jiàn)了，才知道媽媽把它給扔了，我真想對(duì)白雪說(shuō)聲：“白雪，對(duì)不起！愿你在天堂過(guò)得開(kāi)心！真誠(chéng)感謝你陪我這么長(zhǎng)時(shí)間！謝謝！“雖然白雪走了，但白雪那憨態(tài)可掬的樣子和它和我在一起的時(shí)光將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻我心！我很不舍得白雪，但我還是要和白雪說(shuō)聲：”再見(jiàn)！“.

我的小伙伴小學(xué)作文【篇5】

我有一個(gè)與眾不同的“小伙伴”—— 一棵小香椿樹(shù)。

三年前的植樹(shù)節(jié)，我和我的姥爺在我居住的小區(qū)院里栽下了兩棵小樹(shù)苗，一棵是小銀杏樹(shù)，一棵是小香椿樹(shù)，從此以后，他們就成了我的“小伙伴”。但是有一天，我的銀杏樹(shù)被別人砍了，我失去了我最好的伙伴之一，為此我傷心的哭了好久。從那以后，我就把我全部的心血傾注在了我唯一的“小伙伴”——小香椿樹(shù)身上了。每天放學(xué)后，我都要去看望它，看它需不需要“吃飯”，需不需要“喝水”，有沒(méi)有蟲(chóng)子、螞蟻咬它。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我的小香椿樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出了綠油油的嫩芽，我從學(xué)校趕到這里的時(shí)候，已經(jīng)累得上氣不接下氣，但是，當(dāng)我一眼看到我的“小伙伴”依然挺立在那里時(shí)，我立馬就安心了。我輕輕地?fù)崦∠愦粯?shù)的葉子，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，小香椿樹(shù)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“主人，我渴了，請(qǐng)您給我倒一杯水吧！”，我似乎聽(tīng)懂了它的意思，立刻給它倒了一杯水，小香椿樹(shù)喝完水后又“沙沙、沙沙”地回應(yīng)我說(shuō)：“謝謝您，主人！”。接著它向上挺了挺身子，似乎又長(zhǎng)高了許多。

就在我要跟小香椿樹(shù)告別的時(shí)候，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，天空昏天黑地，地面飛沙走石，沙塵瞇住了我的雙眼，許久不能睜開(kāi)。聽(tīng)姥姥說(shuō)，鄭州本來(lái)碧水藍(lán)天，素有“綠城”的美稱，可是最近這些年，人們都不懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境了，樹(shù)被砍得越來(lái)越少，我們生存的環(huán)境也越來(lái)越差了，室外塵土飛揚(yáng)，道路垃圾遍野。

我的小伙伴小學(xué)作文【篇6】

我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴?？偠灾@是一張惹人喜愛(ài)的小臉。你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

雨舒是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。有一天早上，老師把第五單元的考卷發(fā)給了我們，雨舒考了100分，而她的同桌小余婷只考了60分，雨舒看在眼里，替小余婷急在心里?！岸×懔恪毕抡n鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)一窩蜂似地奔出教室到操場(chǎng)做游戲。我也不例外，迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩?？赏晔孀灰豢?，只見(jiàn)雨舒身子緊靠著小余婷，湊過(guò)腦袋正專心致志地給小余婷講解考卷中的錯(cuò)題呢！她講解得那么認(rèn)真，一會(huì)兒在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒在考卷上指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停……我走過(guò)去不耐煩地對(duì)雨舒說(shuō)：“別講了，我們?nèi)ネ姘?！”雨舒抬起頭看了我一眼，笑瞇瞇地說(shuō)：“你先去玩吧，我得幫助小余婷幫這些題目弄懂！”說(shuō)完又低頭耐心地講解起來(lái)。我無(wú)可奈何地找其他同學(xué)一起去操場(chǎng)玩。

清脆悅耳的上課鈴響了，我忙跑進(jìn)教室。那天天氣特別熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著大地，我玩得滿頭大汗。再看看雨舒，她仍然在為小余婷講解難題，她也是大汗淋漓，豆大的汗水順著額頭往下流，不過(guò)，我知道她是為了幫助小余婷而流汗的。正在這時(shí)候，吳老師邁著大步走進(jìn)教室，雨舒急忙把考卷折好，放在小余婷的抽屜里，然后湊到小余婷耳朵邊，輕輕地說(shuō)：“待會(huì)兒下課我再繼續(xù)幫你講解。你上課一定要專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)最重要的是靠自己的努力?！?/p>

又一節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后地跑出去玩，可雨舒還是像剛才那樣坐在原位聚精會(huì)神地給小余婷講解難題。一分鐘、兩分鐘……功夫不負(fù)有心人，雨舒終于完成了“任務(wù)”，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，仿佛心中的一塊石頭落了地，臉上露出了燦爛的笑容。小余婷感激地說(shuō)：“謝謝雨舒！”雨舒不好意思地說(shuō)：“不用謝，我的班長(zhǎng)，這是我應(yīng)該做的?！闭f(shuō)完，雨舒拉著我和小余婷的手一起高高興興地到操場(chǎng)玩去了。作文

這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，我最喜歡她，你們也喜歡她嗎？

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我的小伙伴小學(xué)作文合集

在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫(xiě)作文，寫(xiě)作文也可以說(shuō)一種豐富而多元的創(chuàng)造活動(dòng)。為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。寫(xiě)作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？在此，你不妨閱讀一下我的小伙伴小學(xué)作文，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

我的小伙伴小學(xué)作文 篇1

我有一個(gè)好朋友，就是我的同桌——鄒XX。

他個(gè)子高高的，身材很瘦，就像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。他的臉?lè)浅０祝嫒萸逍?，要不是他頭發(fā)短短的，還真以為他是個(gè)女生呢。

上課時(shí)，他非?！澳懶　?，根本不敢發(fā)言，就算我把答案告訴他，讓他舉手，他也是一個(gè)字——不。有時(shí)老師點(diǎn)到他，他的聲音也是小得跟蚊子一樣，但答案都完全正確，作業(yè)也是全對(duì)，可就是不積極回答問(wèn)題，真令人匪夷所思！

一下課，他就“狂”了。一但有誰(shuí)惹火了他，他就進(jìn)入“狂暴狀態(tài)”，如“餓虎撲食”般撲到人身上，可是他卻又突然停下來(lái)了，放下了拳頭。原來(lái)他只是顯顯威風(fēng)，好讓人不要惹他。

“狂躁”的他也是個(gè)心地善良的人。有一次放學(xué)，我正急得要去上鋼琴課，如果沒(méi)有人替我值日，我是不能走的。我找了好幾個(gè)朋友，他們都婉言謝絕了：“回家要打吃雞！”“看電視！”“嗯，要寫(xiě)作業(yè)”……我如晴天霹靂，楞在了原地?！霸S昊文，我替你值日?！焙鋈?，一個(gè)聲音傳來(lái)了。我睜開(kāi)眼感激地望著眼前這個(gè)人——鄒XX！要知道他在班上可是有點(diǎn)“懶”的人，他竟然愿意幫我！我感激地不知該說(shuō)什么話……

友誼，像春日里的小雨，滋潤(rùn)著我們的心田；友誼，像夏日里的清風(fēng)，拂去我們彼此的憂傷；友誼，像秋日里的果實(shí)，散發(fā)著香甜；友誼，像冬日里的陽(yáng)光，想起來(lái)就讓人覺(jué)得溫暖。

我永遠(yuǎn)也忘不了我們之間的故事，回想起來(lái)，回味不窮；思念起來(lái)，非常向往……

我的小伙伴小學(xué)作文 篇2

每個(gè)人都有自己童年的小伙伴。而我的小伙伴是一雙大眼睛像夏夜的星星那樣晶瑩。眉毛像一對(duì)優(yōu)美的彎弓。一張端正的小嘴輪廓分明。

胡思維很勤勞。每次她值日，教室都是非常干凈，整潔的。有一次，放學(xué)了。我等她一起走，只見(jiàn)她弓著腰，一手拿著掃把掃地，一手在擦頭上滲出的汗珠。一會(huì)兒教室就干凈了。掃完地還要抹窗戶，她抹窗戶時(shí)，因?yàn)閭€(gè)子不高擦不到上面的窗戶，她便般來(lái)椅子，小心翼翼地站上去。她先用濕抹布擦一遍，再用報(bào)紙擦一邊。我便問(wèn)她："為什么用報(bào)紙擦呀？”她摸摸后腦勺說(shuō)：“看書(shū)上說(shuō)的，用報(bào)紙擦窗戶——特亮?！贝藭r(shí)從她眼睛中散發(fā)出自信的光芒。

胡思維還很堅(jiān)強(qiáng)。別看她個(gè)子不高，長(zhǎng)得一般，可她很堅(jiān)強(qiáng)。那一次，滑冰時(shí)摔了一跤，腿上破了一塊皮。我嚇壞了，心一下子提到了嗓子眼。而胡思維皺皺眉頭咬咬牙，平靜地說(shuō)：“我沒(méi)事，去抹一點(diǎn)藥就好了……”我?guī)ツㄋ?，過(guò)了幾天她的腿就好了。

我的小伙伴——胡思維，是一個(gè)活潑善良，聰明能干的小女孩，這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。

孩，她是我的小伙伴，更是我的好榜樣！

我的小伙伴小學(xué)作文 篇3

她中等的身高，黑色的頭發(fā)扎成一束“馬尾巴”，一晃一晃的；她那紅蘋(píng)果似的臉上嵌著一雙看見(jiàn)美食就發(fā)光的眼睛；一張不大不小的紅嘴巴，笑起來(lái)，可愛(ài)極了；尤為突出的是眼睛下的淡淡的斑點(diǎn)，給人一種俏皮的感覺(jué)。這就是我的好朋友——小陽(yáng)。

小陽(yáng)的毛筆字寫(xiě)得很好，但她總說(shuō)：“我不是特別有天賦，字能寫(xiě)這么好，全憑平時(shí)勤奮地練習(xí)?！睂?duì)此，我一直不以為然，但那天發(fā)生的一件事，讓我終于相信了她并非無(wú)的放矢。

那是一個(gè)周末，我三下五除二把作業(yè)寫(xiě)完了就去找小陽(yáng)玩。當(dāng)我飛快地跑到小陽(yáng)家，看見(jiàn)她正在練字。我興致勃勃地在旁邊輕輕推了推她，說(shuō)：“小陽(yáng)，我們出去玩吧！今天天氣這么好，字等回來(lái)再寫(xiě)也不遲?！蔽冶疽詾樗龝?huì)放下毛筆跟我去玩的，可小陽(yáng)就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還站在那兒練字。我不禁奇怪起來(lái)：咦！今天怎么回事，之前她不是挺喜歡玩的嗎？“走嘛！小陽(yáng)，我們一起出去玩吧！”我又叫了一聲，可小陽(yáng)還是沒(méi)理睬我，只是沖我搖搖頭之后，仍專心練她的字?！昂冒?，先等等吧?！蔽覠o(wú)奈的一笑，只好站在一旁等著她，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……我等得不耐煩了，于是我把毛筆從小陽(yáng)那奪了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今天是星期六，你要練字還有的是時(shí)間！我們先去玩吧！”她把毛筆從我那兒拿了回來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“做事情不能半途而廢！我還要再練兩張呢，要不你再先等等，好嗎？”看著她認(rèn)真的樣子，我不覺(jué)有些慚愧，只好乖乖地在一旁陪著她，直到她練完了字，我們才高高興興地一起出去玩了。

小陽(yáng)除了做事認(rèn)真、勤奮外，還喜歡讀書(shū)，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)我所欲也，玩亦我所欲也，二者不可得兼，舍玩而選書(shū)也?！?/p>

有一次，語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)小陽(yáng)的作文。我原以為她的作文和其他人一樣，可誰(shuí)知竟然出乎我的意料，她的作文精彩、語(yǔ)句優(yōu)美。后來(lái)我才知道，小陽(yáng)非常愛(ài)看書(shū)，什么小說(shuō)、童話、雜志、作文等，只要是有用的書(shū)她都看。難怪她的作文那么精彩。我不由得對(duì)她敬佩起來(lái)。

這就是我的好朋友——小陽(yáng)，做事認(rèn)真勤奮，而且熱愛(ài)讀書(shū)。我真幸運(yùn)，交到了她這個(gè)朋友啊!

我的文具伙伴的作文600字精選

作文從某方面體現(xiàn)一個(gè)人的水平，寫(xiě)作文可以豐富我們的知識(shí)，寫(xiě)作文的時(shí)候切記不要去胡編亂造。有沒(méi)有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？于是，小編為你收集整理了我的文具伙伴的作文600字精選。為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

我的文具伙伴的作文 篇1

我有一個(gè)精美的文具盒，是爸爸送我的生日禮物。她長(zhǎng)方形的身體，正面是一幅貓小姐與貓先生攜手站立的畫(huà)面。文具盒共有二層，一層放鋼筆大臣和橡皮將軍，他們不時(shí)嚴(yán)肅地在探討重要的話題；第二層放鋼筆勇士和尺公主，鋼筆勇士，有點(diǎn)勞累，好似像打了一天的仗，在靜躺著休息，公主在一旁靜靜陪伴。

我的文具盒平時(shí)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)方便，還時(shí)時(shí)督促我的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。當(dāng)我懶散趴桌，埋頭寫(xiě)字時(shí)，文具盒上的貓小姐會(huì)不停地提醒我，讓我挺直腰桿，端正學(xué)習(xí)姿勢(shì)；當(dāng)我馬虎完成作業(yè)，準(zhǔn)備玩耍時(shí)，文具盒上的貓先生會(huì)忠肯地囑咐我：學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)得踏實(shí)，玩時(shí)才能玩得痛快，學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，做完習(xí)題要檢查；當(dāng)我考試沒(méi)考好，垂頭喪氣時(shí)，文具盒上的貓小姐會(huì)很善意地安慰我：小主人，不要灰心，要振作起來(lái)，找出錯(cuò)的根源，分析錯(cuò)的原因，想出改進(jìn)的辦法，我相信經(jīng)過(guò)你的努力，下次考試一定會(huì)很棒的！

我的文具盒，她為我學(xué)習(xí)提供方便，還時(shí)時(shí)提醒我改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)取，這樣還不算是我學(xué)習(xí)的好伙伴、好助手么！

我的文具伙伴的作文 篇2

我的鋼筆是開(kāi)學(xué)前媽媽帶我到章勇文體店給我買(mǎi)的。說(shuō)起我的鋼筆，我又愛(ài)又恨。聽(tīng)我這么一說(shuō)，你腦子里的問(wèn)號(hào)肯定多的要爆炸了吧，那聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！

我的鋼筆就像穿著粉紅色華麗禮服的公主一樣高貴。它昂首挺胸，像亭亭玉立、婀娜多姿的少女。打開(kāi)筆帽，它有一張尖尖的嘴和一根黑黑的舌頭。只要吸滿墨水，它的喉嚨就會(huì)變的黑黑的。

這支鋼筆看起來(lái)漂亮，可暗地里卻是淘氣包，給我制造了不少麻煩。一個(gè)周六，我正手忙腳亂地準(zhǔn)備給鋼筆喝水，剛打開(kāi)鋼筆，就看見(jiàn)鋼筆挺著肚子，像是在對(duì)我說(shuō)；嘿，小姑娘，你會(huì)給我喝水嗎？不會(huì)的話就叫你媽媽來(lái)吧！我把鋼筆按進(jìn)墨水瓶，結(jié)果由于按得太猛，我的桌上、手上、地上全是墨水！我可憐的桌子，可憐的手，可憐的地板

在不斷的熟悉中，我漸漸喜歡上了它，每一次寫(xiě)字，鋼筆都會(huì)努力地展示著我優(yōu)美娟秀的書(shū)寫(xiě)，讓我的到了老師一次次的表?yè)P(yáng)。

這就是陪伴我的好伙伴鋼筆，我好喜歡它！

我的文具伙伴的作文 篇3

我12歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)既可愛(ài)又實(shí)用的文具盒。

文具盒的形狀像一輛小巧玲瓏的公共汽車，全身為紫紅色，上面還零星地灑了層金粉，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，可好看了!在紫色的基礎(chǔ)上，還配有隱隱約約的底紋和幾只活潑可愛(ài)的卡通小熊。他們神態(tài)各異，栩栩如生。我最喜歡其中的一只小熊，上穿紅色的棉襖，下穿淺黃色的褲子，背著一個(gè)小巧而精致的綠色書(shū)包，頭上還斜戴著一頂藍(lán)色帶有心形圖案的帽子。胖乎乎的圓臉上配著一雙黝黑而有神的眼睛，圓嘟嘟的嘴巴似乎每時(shí)每刻都在與我說(shuō)話：“小主人，我們一起努力學(xué)習(xí)吧!”它可是我的好朋友，開(kāi)心時(shí)它會(huì)給我增添快樂(lè)，委屈時(shí)它似乎能給我安慰，我和它成了形影不離的好朋友!

打開(kāi)文具盒可見(jiàn)里面有兩層，第一層的空間較小，我經(jīng)常放一支鋼筆、一支鉛筆及一些小的東西;第二層的空間較大，我經(jīng)常將尺子、改正紙和其他的鋼筆都放在里面。當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，它會(huì)給我鉛筆，讓我描繪心中的圖案;當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它會(huì)給我鋼筆，讓我盡情揮灑心中點(diǎn)墨;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字或做錯(cuò)題時(shí)，它會(huì)給我以改正的機(jī)會(huì)。

文具盒呀，你真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴!

我的文具伙伴的作文 篇4

每天伴我上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)的兩樣文具：除了那件漂亮的書(shū)包外，就是我心愛(ài)的小伙伴－文具盒。她是我2年級(jí)期中考試取得很大進(jìn)步后，小姨送給我的獎(jiǎng)品。

我的文具盒，長(zhǎng)18厘米、寬6厘米、高3厘米。這個(gè)文具盒美觀、大方、實(shí)用，惹人喜愛(ài)。盒蓋上是一幅色彩鮮艷、生動(dòng)活潑的景象：火辣辣的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空上，還有幾個(gè)小朋友在綠油油的草坪上歡快地做游戲，小動(dòng)物們自由自在地嬉戲。

文具盒不光盒蓋引人注目，而且使用方便。打開(kāi)文具盒，里面有三層。第一層是橡皮姐姐和直尺妹妹的小天地。它們都是我的好幫手，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候橡皮姐姐就在錯(cuò)字上跳個(gè)舞，錯(cuò)字就立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤了；咦！直線怎么畫(huà)不直了？這時(shí)直尺妹妹在嘲笑我說(shuō)：“小主人，還不用我”，說(shuō)著我就讓尺子妹妹幫我把直線畫(huà)直了。第二層是小刀弟弟和鉛筆大哥的臥室，每當(dāng)鉛筆大哥變粗時(shí)，小刀弟弟挺身而出，幫鉛筆大哥理發(fā)。第三層裝的是我的小貼花和宋老師獎(jiǎng)給我的優(yōu)秀小隊(duì)員卡??????。

我喜歡我心愛(ài)的文具盒，不光是因?yàn)槲覀円黄鸲冗^(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的好時(shí)光，而且還因?yàn)椋阂皇呛猩w里面貼著我的學(xué)習(xí)課程表和座右銘：知識(shí)就是力量－培根；二是文具盒底面的乘法口訣，經(jīng)常提醒我勿忘她。

我的文具伙伴的作文 篇5

我們?cè)趯?xiě)字的時(shí)候往往要寫(xiě)一些錯(cuò)別字，要改就得把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，我用像皮擦字時(shí)，在舌頭上舔一下，才容易將錯(cuò)別字擦掉，我一也著見(jiàn)其他同學(xué)也和我一樣，這祥很不衛(wèi)生。

爸爸媽媽常常批評(píng)我，可怎么辦呢?遇到要改的字“舊病”就復(fù)發(fā)了。一次，我隨爸爸到銀行領(lǐng)工資，看到銀行的阿姨在數(shù)錢(qián)時(shí)總要先在一個(gè)盒子里點(diǎn)一下。我問(wèn)爸爸，這是怎么回事?爸爸說(shuō):“這個(gè)盒子里浸的是海綿，數(shù)錢(qián)時(shí)手指先在上面蘸一下，才能數(shù)得快，既方便，又衛(wèi)生?！蔽矣珠g:“為什么要用海綿呢?用一個(gè)盒子裝上水不行嗎?”爸爸說(shuō):“用海綿的特性是沾水時(shí)不給沾得太多?！边@時(shí)我才明白了。我說(shuō):“我也要弄一個(gè)這樣的盒子，寫(xiě)了錯(cuò)字，就用橡皮擦子在盒子里蘸一下，再也用不著舌頭舔了。”爸爸說(shuō):“你這個(gè)想法真好!”

回家后，我找到一個(gè)小瓶蓋。剪了一個(gè)比瓶蓋稍小的海綿，在水里浸了一下，裝迷蓋子里。我用鉛筆、水筆各寫(xiě)了幾個(gè)字，用像皮擦子在海綿上蘸了一下，很快就將字擦掉了。我高興地跳了起來(lái)，并給他取了一個(gè)名字叫“擦字水盒”。制作這個(gè)擦字水盒再簡(jiǎn)單不過(guò)了，只要有裝下海綿(棉花也行)的瓶蓋就行了，而且到處都有，又不需花錢(qián)，值得注意的是海綿里浸的水不要太多，橡皮擦子接觸海綿的面要小，以免將作業(yè)本弄臟。自從發(fā)明這個(gè)擦字水盒后，我的文具盒里就多了一個(gè)小伙伴。它只占文具盒小小的一角，用時(shí)可放在文具盒內(nèi)，也可拿出來(lái)，十分方便，我還把我的小發(fā)明介紹給其他同學(xué)，受到老師和同學(xué)們的稱贊。

我的文具伙伴的作文 篇6

我有許多文具盒、文具袋，它們都很漂亮。但我更喜歡我正用著的文具袋，它是我的好朋友在我過(guò)8歲生日時(shí)送給我的。我十分喜歡它。

我的文具袋是淡粉色的，是個(gè)長(zhǎng)大約20厘米、寬大約8厘米、高3厘米的長(zhǎng)方體。兩側(cè)是粉白相間的格子圖，一眼就看到了那粉嘟嘟的大蝴蝶結(jié)嵌在銀白的條幅上，銀白的條幅上還有8只可愛(ài)的小白兔和8顆正在舞動(dòng)的愛(ài)心，周圍還嵌著閃閃發(fā)光的花邊呢！就連拉鎖也是銀色的蝴蝶結(jié)哩！非?？蓯?ài)！

我的文具袋的兩側(cè)和大蝴蝶結(jié)都是布做的，其余的都是軟塑料，非常漂亮！

我的文具袋結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，只有兩層。其中一層我專門(mén)放文具，稀里嘩啦塞了一大堆，有時(shí)擠得連拉鏈都拉不上，媽媽整天說(shuō)我的文具袋是個(gè)“小垃圾箱”；另外一層我放課程表和一些改正貼。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就構(gòu)成了我心愛(ài)的文具袋。

文具袋的作用很大。每當(dāng)我上語(yǔ)文課，要寫(xiě)作文或記筆記時(shí)，鋼筆先生總會(huì)風(fēng)度翩翩向我走來(lái)，鞠一躬，很有禮貌的問(wèn)我：“小主人，有什么事我能為您效勞嗎？”我坦然一笑，鋼筆先生便開(kāi)始工作；每當(dāng)我上數(shù)學(xué)課要做題解答時(shí)，鉛筆弟弟也會(huì)一蹦一跳地跑到我面前，笑嘻嘻地問(wèn)我：“小主人，是不是有什么事要弟弟來(lái)幫忙呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，鉛筆弟弟也會(huì)工作起來(lái)；可鉛筆弟弟太頑皮了，難免也會(huì)犯錯(cuò)，這時(shí)，慈祥的橡皮奶奶就會(huì)拄著拐杖走來(lái)，幫助鉛筆弟弟改正錯(cuò)誤并教導(dǎo)他下次該怎樣做。我的文具袋還有許多文具，他們的作用也非同小可。

文具袋對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要。記得有一次，我匆匆忙忙趕到學(xué)校，可竟然忘了帶文具袋，這可令我大傷腦筋。上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)，我沒(méi)有文具袋，自然寫(xiě)沒(méi)有鋼筆，只好向同學(xué)們“乞討”，最后還是皮皮大發(fā)慈悲，借給我一支鋼筆，可后面的課怎么辦呀？那天我遇到了“層層阻攔”，多虧皮皮每次都借給我，要不然我可就難看嘍！文具袋真是太重要了！從此我明白了“無(wú)聲的朋友”這個(gè)詞的含義。

文具袋是我形影不離的好伙伴，它在我學(xué)習(xí)的道路上給予我極大的幫助和鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)喜歡它！

我的小伙伴作文范文精選

以下內(nèi)容“我的小伙伴作文范文”為幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理。作文是我們作為學(xué)生需要學(xué)習(xí)的重要一個(gè)部分，作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)。善于觀察生活，作文就會(huì)話寫(xiě)。歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

我的小伙伴作文范文 篇1

我有一個(gè)小伙伴，她叫雅蕓。她性格很文靜，既愛(ài)學(xué)習(xí)，又樂(lè)于助人。她對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，從來(lái)都不會(huì)馬虎應(yīng)付。

記得那天，我和雅蕓約好周末上午到她的家里寫(xiě)作業(yè)，我答應(yīng)了。到了下午，我背上書(shū)包早早的來(lái)到她家門(mén)口，我敲了敲門(mén)，雅蕓出來(lái)開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“你來(lái)啦！快進(jìn)來(lái)，我媽媽不在家，就我倆?！蔽易哌M(jìn)她家，把書(shū)包放在地上，從書(shū)包里拿出要寫(xiě)的作業(yè)，向她的書(shū)桌走去。我走到她的書(shū)桌時(shí)，我有點(diǎn)驚訝，因?yàn)樗臅?shū)桌前不像別人的書(shū)桌一樣，擺一些玩具之類的東西；她的書(shū)桌上除了一個(gè)筆筒和一盞臺(tái)燈之外，只有一個(gè)擺滿書(shū)的小書(shū)架。她拿了一張椅子給我，說(shuō)：“坐?！薄班?！”我邊應(yīng)邊把作業(yè)放到桌上，之后我們就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了?！霸趺磳?xiě)呢？”我騷了搔頭，說(shuō)?！霸趺蠢?？”雅蕓說(shuō)著還把頭往我這邊湊，“這道題我也不會(huì)！”“哦，那算了，不寫(xiě)了?！薄安恍?，不會(huì)寫(xiě)就不寫(xiě)？怎么可以這樣馬虎應(yīng)付作業(yè)！”雅蕓嚴(yán)肅的說(shuō)，說(shuō)罷，便在草稿紙上刷刷的計(jì)算著，過(guò)了許久，她說(shuō)：“我知道了！這題應(yīng)該先算體積再算

記得還有一次，我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)，天突然下了好大的雨，但我卻忘帶傘了。天色暗得如黑夜。我買(mǎi)好了書(shū)，站在書(shū)店前呆呆地望著雨點(diǎn)到處飛舞，突然，一個(gè)聲音在我耳際響起，“媛媛！”雅蕓邊說(shuō)邊向我這跑來(lái)，“雅蕓？你來(lái)干什么？”我問(wèn)道?！皼](méi)，是我在商店買(mǎi)東西時(shí)，看見(jiàn)你在這里，對(duì)了，你沒(méi)帶傘吧！”雅蕓問(wèn)道。“嗯！”我應(yīng)了一聲?！耙黄鹱甙?！”雅蕓說(shuō)著拉起我的手，向雨中走去。在雨中，她還不斷地把傘往我這邊推……

這就是樂(lè)于助人的雅蕓，我的好伙伴！

我的小伙伴作文范文 篇2

我有一個(gè)好伙伴，雖然是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是，我們共同進(jìn)步，有福同享，有難同當(dāng)。

那是上星期的星期二，我正和他談著“植物大戰(zhàn)僵尸”，我們正談得高興，但是，一起值日的同學(xué)大吼道：“掃地了！”這時(shí)，我猛地想起今天我掃地，便不好意思地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我要掃地了?！彼了剂艘粫?huì)，說(shuō)：“我和你一起去吧！”“好?！蔽覀儽阋黄鹉弥鴴甙讶ゴ驋咝l(wèi)生了。

快到7點(diǎn)時(shí)，我們差不多搞定了，可是我們忘了檫窗臺(tái)，但是只剩下我和他了?！耙黄鸶愣ㄋ?！”“好！”我毫不猶豫地說(shuō)。于是我們利用十五分鐘，終于把衛(wèi)生搞好了，我們累得直喘氣。但是，我為有這個(gè)有難同當(dāng)?shù)暮没锇槎吲d。

還有一次，是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我們都有問(wèn)題我們倆都不會(huì)的。于是，我們便一起去詐騙老師，一起把問(wèn)題解決了。他告訴我：“快考試了，我們要一起考個(gè)好成績(jī)，一起進(jìn)入尖子班，好嗎？”“嗯，好！”從此，我們學(xué)習(xí)都異常努力了?？荚嚭?，我們都考了個(gè)好成績(jī)，一起歡呼起來(lái)。這就是我的有福共享的好伙伴。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)影形不離的好朋友。

我的小伙伴作文范文 篇3

她有一個(gè)粉嘟嘟的臉，鼻梁下有一張小巧的嘴巴，別看她的嘴巴小，卻能把你說(shuō)得心服誠(chéng)服，這個(gè)人就是我的小伙伴張麗。

有一天下課，我跑著去交作業(yè)，一不小心把一個(gè)同學(xué)的文具盒摔壞了，我的腦子一下子蒙了，這可怎么辦？我可沒(méi)有那么多錢(qián)賠?。辉趺崔k？向家長(zhǎng)要吧，他們肯定不給；向同學(xué)要吧，也不好，到底該怎么辦呢？想著想著就上課了，我不但沒(méi)有交成作業(yè)，還把同學(xué)的文具盒摔了。無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)向我襲來(lái)，使我上課心不在焉，連看到同學(xué)舉手，我都一陣顫抖，都怕他是要告訴老師，我摔壞了他的文具盒。

張麗看到我這樣，下課后，把我領(lǐng)到一個(gè)沒(méi)有人的地方，問(wèn)我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍，她聽(tīng)了說(shuō)：“你應(yīng)該去給那位同學(xué)賠禮道歉，請(qǐng)他原諒你啊！”

“我……我不敢，萬(wàn)一她讓我噴怎么辦，再說(shuō)了，不說(shuō)她就不會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？”當(dāng)我說(shuō)完時(shí)，她的臉變得異常嚴(yán)肅，十分生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以不誠(chéng)實(shí)呢？明明摔壞了別人的東西，就應(yīng)去賠禮道歉，可你卻隱瞞事實(shí)，你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。你想你不承認(rèn)錯(cuò)誤，她發(fā)現(xiàn)了可以告訴別人，全班就不會(huì)信任你了，反之，如果你去賠禮道歉，他可能會(huì)原諒你，和你成為朋友?？赡?，卻在這隱瞞事實(shí)?！?/p>

我的臉一下子紅了，回到教室給同學(xué)道歉，那個(gè)同學(xué)也原諒了我，并和我成為好朋友。

是張麗讓我有得到了一個(gè)新朋友，得到了朋友的信任，她真是一個(gè)善解人意，懂道理，讓那你心悅誠(chéng)服的人。

我的小伙伴作文范文 篇4

有一次，老師讓我們出去自由活動(dòng)，同學(xué)們一窩蜂地涌了出去，我們興高采烈地玩耍著?？僧?dāng)我們?cè)俅巫叩轿覀儼嚅T(mén)口時(shí)，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，拉著我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)兒，終于打掃完了。我的好朋友把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門(mén)，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅(jiān)持把垃圾扔掉，才回來(lái)和大家一起玩。

我的好朋友不但熱愛(ài)集體，還喜歡幫助人。

有一次，我們?cè)谕娴臅r(shí)候，我穿的運(yùn)動(dòng)鞋鞋帶不小心被我踩開(kāi)了。還差點(diǎn)摔倒，幸虧她一把扶住了我，費(fèi)了很大力氣，我都系不上，急得我滿頭大汗。她見(jiàn)了，忙蹲下來(lái)幫我把鞋帶仔細(xì)地系上。我連忙對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”她卻說(shuō)：“沒(méi)什么，誰(shuí)讓我比你大呢！”我們兩個(gè)都笑了。她總是這樣，當(dāng)別人有困難時(shí)，她就主動(dòng)伸出援助之手。

這就是我的好朋友，一個(gè)熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)的女孩。雖然她的名字我已經(jīng)記不清楚了，可她那美好的品質(zhì)卻見(jiàn)永遠(yuǎn)留在我的心中。

我的小伙伴作文范文 篇5

我的小伙伴是毛熙正，他個(gè)子高高的，身體胖胖的，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，忽閃忽閃，一看就是個(gè)機(jī)靈的人，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且還樂(lè)于助人。

前段時(shí)間，我因?yàn)橥饶_骨折所以在家里休息了一個(gè)月的時(shí)間，毛熙正同學(xué)來(lái)看望我的時(shí)候告訴我，他每天會(huì)來(lái)給我送老師課堂上布置的作業(yè)。記得有一次，外面下著大雨，我想，今天他應(yīng)該不會(huì)來(lái)送作業(yè)了。結(jié)果，到了下午四點(diǎn)多鐘，我聽(tīng)到了敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)毛同學(xué)一手撐著傘，一手握著作業(yè)本，我問(wèn)他：天氣不好，你怎么還來(lái)了?淋著雨容易感冒的。他笑呵呵的說(shuō)：本來(lái)也不想來(lái)的，可一想到你那焦急的神情，就堅(jiān)持送過(guò)來(lái)了。路上，風(fēng)呼呼的吹著，我的傘都變成了喇叭花，我把你的作業(yè)塞進(jìn)衣服里，用手把傘收回來(lái)，結(jié)果，傘收回來(lái)了，我卻淋了個(gè)落湯雞。路上的積水把握的鞋子都浸濕了，我恨不得能馬上跑到你家里。我聽(tīng)到他說(shuō)的這些話，一時(shí)不知道說(shuō)什么好。

我的小伙伴毛熙正同學(xué)這種助人為樂(lè)的精神，深深打動(dòng)了我，值得我們每一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)。

我的小伙伴作文范文 篇6

我的小伙伴叫朱嘉欣，人人叫她豬婆，她短短的頭發(fā)，大大的嘴巴，高高的鼻子，高高的個(gè)子，聰明的腦袋，‘四只’眼睛，每次微笑都會(huì)露出潔白的牙齒，不過(guò)真可惜，她不是常常笑但是她笑時(shí)是那么的甜??！

她在班上是語(yǔ)文課代表，她可真厲害，每門(mén)考試都有90分以上，我真佩服她，她是我們班的好榜樣，每次跟她玩我都很開(kāi)心，她是真心和我玩的，不像其他人是看成績(jī)來(lái)跟人家玩的。本來(lái)她是在我旁邊的，我不懂的我都會(huì)問(wèn)她，不過(guò)有時(shí)候我不敢問(wèn)她，我怕她生氣，現(xiàn)在她調(diào)走了我現(xiàn)在不懂的只好問(wèn)我旁邊的同學(xué)了。

記得有一次考英語(yǔ)卷，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)她這題怎么做，她準(zhǔn)備說(shuō)什么的時(shí)候，老師叫她：“注意你的動(dòng)作?！彼浅＞o張，腳和手抖著。一下課，收卷了。她卻被那個(gè)同學(xué)罵，同學(xué)說(shuō)：“叫你給我抄，又不給，這次成績(jī)差死了，回到家又要給人家罵，不跟你玩了。”她和我說(shuō)：“我不是不給她抄，可是老師罵我?！蔽艺f(shuō)“沒(méi)關(guān)系，她不跟你玩，我跟你玩，做好自己的是最重要的，不要管別人。”

我好敬佩她，這次期中考試又第一名了。

這就是我的小伙伴。

我的小伙伴作文范文 篇7

瞧，迎面走來(lái)的那個(gè)男孩，就是我最好的小伙伴。他是我的同桌——肖金龍同學(xué)。你看他忽閃忽閃的眼睛如同夜空中的星星一般明亮；一張英俊帥氣的瓜子臉白中透紅，仿佛就是那已經(jīng)熟透的蘋(píng)果；一絲輕描淡寫(xiě)的眉宇舒展著；還有一張能言善辨、總是帶著甜甜微笑的嘴巴，他是一個(gè)十分討人歡心的人。

上課時(shí)，他認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，常常得到老師的贊賞。下課了，愛(ài)和我談天說(shuō)地，或是在樓道間嬉戲游玩。我和他相識(shí)相交，結(jié)下了深厚難忘的友誼。

我倆在一起，意氣相投，友情深厚，學(xué)習(xí)上相互支持，互相勉勵(lì)。記得有一次，我和他報(bào)名參加了學(xué)校的作文競(jìng)賽。他知道我也參加了，也知道我的作文水平不太高。就回家?guī)臀也橘Y料。給我修改文章，為我忙里忙外，真是操碎了心。一個(gè)星期天下午，我看到他的身子仿佛消瘦了許多。眼睛上還多了一道黑眼圈。競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)了，我得了一等獎(jiǎng)，可他卻只獲得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。而他卻毫不在乎，笑著對(duì)我說(shuō)：“只要你獲獎(jiǎng)了，我就很開(kāi)心?！?/p>

我十分感激他，懂得了友誼是無(wú)私的，更是無(wú)價(jià)的，我凝視著這張獲獎(jiǎng)證書(shū)，上面仿佛寫(xiě)滿了他對(duì)我的關(guān)心，凝注著他為我付出的心血，我們之間的友誼，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。肖金龍，我親愛(ài)的小伙伴，愿我們的友誼像青松一樣四季常青，永不凋謝。

我的小伙伴作文范文 篇8

人的一生就像一根蠟燭，慢慢地燃燒，而朋友猶如那蠟燭的燈芯，只有那蠟燭的燈芯，才能點(diǎn)亮那盞燈，才策照亮別人……

她，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，猶如瀑布般，一雙笑起來(lái)就瞇成一條錢(qián)的小眼睛，總給人一種親切的感覺(jué)。

她，是一個(gè)熱心腸的、樂(lè)于助人的一個(gè)人，也是我最好的朋友、鄰居——一王麗。

因?yàn)槭青従樱彩峭瑢W(xué)，所以我們每天都一起上下學(xué)。

記得有一天，我和她一上進(jìn)心走在上學(xué)的路上，耳邊傳來(lái)一陣“哎喲、哎喲”志，循聲望去，只見(jiàn)路邊有一們白發(fā)蒼蒼的老人在呻吟，王麗準(zhǔn)備跑過(guò)去，被我眼疾手快地拉住了。

“你要干什么？”我瞪大眼睛記著她。

“扶起老人呀！怎么了？”王麗用不解的眼神望著我。

“你傻呀！這種事在電視新聞報(bào)道還不夠多嗎？你扶起老人，要是老人訛上你了怎么辦？”我一副老江湖的樣子教訓(xùn)她。

“不會(huì)的，那種人只是少部分，我相信這世上還是好人多，如果我看見(jiàn)了，不去幫，那才是會(huì)愧對(duì)自己的良心呢！”

王麗沒(méi)再聽(tīng)我啰嗦，跑了過(guò)去，扶起了老奶奶，攙扶著她，送奶奶慢慢地走向了回家的路上。

望著她們遠(yuǎn)去的背影，我只是愣愣地站著發(fā)呆，“我相信世上還是好人多，如果不幫，才愧對(duì)自己的良心呢！”我感覺(jué)自己的臉在發(fā)燙，于是，我也沖了上去……

朋友，是人生的一筆財(cái)富上，我為我有這樣一們品德高尚的小伙伴而自豪，我也要像她那樣去熱心幫助他人，為他人獻(xiàn)上自己的一份力量！

我的小伙伴作文范文 篇9

他，高高的個(gè)兒，微胖的身材，濃眉大眼，戴一副黑色鏡框的眼鏡，是個(gè)既頑皮又樂(lè)于助人的男孩。他就是我的好朋友——陳奕明。

說(shuō)他頑皮吧，班上除了曾卓瑀，非他莫屬，只要是班上出名的事，幾乎少不了他。有一次，我上廁所回來(lái)，見(jiàn)走廊上圍著一些人，走近一看，發(fā)現(xiàn)他一手拿著玻璃碎片，一手拽著郭拓業(yè)，在說(shuō)著什么……遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)老師來(lái)了，他趕緊放開(kāi)郭拓業(yè)，跑回座位上假裝做起作業(yè)來(lái)。

別看他這么頑皮，還是挺樂(lè)于助人的。有一次，放學(xué)晚了，李崢要去橋北復(fù)習(xí)英語(yǔ)，怕老師著急，便向我借手機(jī)。我想玩手機(jī)游戲，就說(shuō)沒(méi)帶。他聽(tīng)見(jiàn)了，就 走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“張宇翔，我們是好朋友吧？其實(shí)我知道你帶了，借給李崢吧，他真的有急事。”我有些不好意思了，明明帶了手機(jī)，卻說(shuō)謊騙人。李錚是 有事才借的，下次如果我有事呢？我趕緊跑到李崢旁邊，把手機(jī)借給了他。

他就是這樣一個(gè)人，頑皮搗蛋卻不失熱忱，是他的真誠(chéng)與豪氣讓我們成了好朋友。

我的小伙伴作文范文 篇10

在生活中，我有很多的知心朋友，我們無(wú)話不談。然而，如果要選心靈美的人，我會(huì)舉雙手選我的好朋友――艾玲。

玲玲是一個(gè)生活在農(nóng)村的孩子，我每年寒假、暑假都會(huì)回去看她。玲玲是一個(gè)生活非常困難的孩子，由于經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題，她過(guò)早失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，每當(dāng)從山上撿柴回來(lái)，經(jīng)過(guò)村里那所小學(xué)時(shí)，她總是呆呆地往里面望著，望著……但及時(shí)是這樣，她還是那么善良，品質(zhì)那么地高尚，從她樸實(shí)的話語(yǔ)中，不難看出，她是一個(gè)心地善良、不抱怨生活的人。

記得去年暑假，我回到了外婆家，順道去找她。推門(mén)進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)玲玲在做飯，于是我跑過(guò)去說(shuō)：“玲玲，好久不見(jiàn)，過(guò)得怎么樣？”

只見(jiàn)玲玲用比以前還沙啞的聲音回答我：“還好，反正比以前好多了?！彼空f(shuō)一句話，好像都很困難似的。

我不解地問(wèn)道：“玲玲，你的嗓子怎么了？”

她慢慢站起來(lái)說(shuō)：“啞了，昨天隔壁的大叔家的草屋起火了，我去幫忙救火，給煙熏的。”她停頓了一下，又說(shuō)：“你好不容易回來(lái)一趟，等著，我去菜園子里挖點(diǎn)菜，招待招待你。”

玲玲一瘸一拐地走出門(mén)，我趕緊追了出去，扶著她走到了菜園子，我問(wèn)：“你的腳怎么了？”

“讓水給燙的，”說(shuō)著，她挽起來(lái)褲腿，“昨天急著去救火，把手里端著的一盆熱湯給灑了?！?/p>

摘了菜后，我們走在回家的小路上，我們有說(shuō)有笑地聊著。不知什么時(shí)候，一陣微弱的呼救聲傳來(lái)，我們環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的池塘里，有一名6、7歲的小男孩溺水了。

我扶著玲玲一瘸一拐地走了過(guò)去，小男孩用盡力氣說(shuō)：“大姐姐，救我……”我正想跳下去救他，可我忽然想到自己不會(huì)游泳，況且別看這只是一個(gè)池塘，最深處也有2米多呀！

突然，玲玲將手中的菜塞到了我手里，顧不上腳上的疼痛，跳了下去。吃力地游到小男孩身邊，抓住他的手，向岸邊游了回來(lái)。小男孩得救了，而玲玲卻因疲勞過(guò)度昏倒了。我急忙掐了掐她的人中穴，她醒了，然而她醒后的第一句話卻是：“天快黑了，咱們快回家吧，我媽媽還在家里等我們呢！”

玲玲真是一個(gè)心靈美的人，在自己最危難的時(shí)候，心里想的總是別人。她有一個(gè)好聽(tīng)的名字，然而在這背后是她童年愛(ài)多的辛酸。她身上具有的美德是我永遠(yuǎn)無(wú)法企及的。

這就是我的好伙伴――艾玲，一個(gè)心靈美的人！