寶寶天生喜愛(ài)色彩和動(dòng)畫(huà)

寶寶對(duì)色彩有著天生的喜愛(ài)，喜歡看色彩斑斕的圖畫(huà)，更喜歡看色彩鮮艷，且在不斷變化的畫(huà)面。媽媽可能發(fā)現(xiàn)，寶寶非常喜歡看電視中的廣告，興趣程度甚至超過(guò)了幼兒節(jié)目。因?yàn)殡娨晱V告不但色彩鮮艷，而且畫(huà)面變化多，速度快。這么大的寶寶注意力集中時(shí)間比較短，面對(duì)緩慢，變化少的畫(huà)面，寶寶很快會(huì)失去興趣，且容易感到疲倦。

過(guò)早接觸電視、電腦有害

不斷變化的畫(huà)面容易導(dǎo)致寶寶眼肌疲勞。過(guò)多的色彩，過(guò)快的變換，不利于寶寶的視覺(jué)發(fā)育。如果長(zhǎng)時(shí)間看這樣的畫(huà)面，會(huì)影響寶寶的視覺(jué)發(fā)育。建議不要讓這么大的寶寶每天都看電視，不要把看電視養(yǎng)成一種習(xí)慣，整天都開(kāi)著電視是不好的習(xí)慣。對(duì)于這么大的寶寶來(lái)說(shuō)，一次看電視的時(shí)間不要超過(guò)10分鐘，每天看電視總的時(shí)間不要超過(guò)1小時(shí)，每周看電視兩三次足矣。在電腦上看動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)故事、做游戲等，比看電視更需要視力，這么大的寶寶，眼肌和視神經(jīng)以及眼底正處在發(fā)育期，長(zhǎng)時(shí)間集中視力，會(huì)影響視力發(fā)育。所以，盡量不要看電腦。如果看電腦，應(yīng)比看電視的時(shí)間還要短。

主動(dòng)追逐物體

寶寶會(huì)主動(dòng)追隨感興趣的物體，并常常伸出小手，張開(kāi)手指或向物體存在的方向揮動(dòng)手臂。當(dāng)寶寶看到一只小狗時(shí)，立即被小狗吸引，小狗跑到哪里，寶寶的視線就追隨到哪里，直到看不見(jiàn)或失去興趣為止。寶寶還常常會(huì)伸出小手，試圖想夠到或觸摸到小狗，也會(huì)向小狗揮動(dòng)手臂，試圖和小狗進(jìn)行交流，嘴里還會(huì)發(fā)出“啊、啊”的聲音，這表示他對(duì)眼前的事物感興趣。當(dāng)寶寶能夠用口語(yǔ)表達(dá)他的意思時(shí)，寶寶可能就不再使用上述的身體語(yǔ)言了，而是直接說(shuō)“我要小狗陪我玩”。

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寶寶繪畫(huà)天賦的開(kāi)發(fā)

五彩斑斕的世界讓寶寶充滿了好奇心。鮮艷的花朵，美麗的彩虹，湛藍(lán)的天空，五彩的燈光。當(dāng)你的寶寶開(kāi)始對(duì)這些有顏色的事物感興趣時(shí)，你要注意了，這是寶寶發(fā)出的一個(gè)信號(hào)：你的寶寶也許有著不錯(cuò)的繪畫(huà)天賦。這時(shí)的你就得趕緊行動(dòng)了，別錯(cuò)過(guò)了寶寶辨認(rèn)顏色的最佳時(shí)期。

1、先從一種顏色開(kāi)始

寶寶辨認(rèn)顏色，總是先從一種顏色開(kāi)始。開(kāi)始的時(shí)候，父母可以先指著一樣實(shí)物，告訴他這是紅色。以后每次遇到這個(gè)實(shí)物的時(shí)候，父母都可以對(duì)寶寶再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍。反復(fù)幾次下來(lái)，寶寶就會(huì)認(rèn)識(shí)這個(gè)顏色了。

2、從寶寶身上找顏色

當(dāng)寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾種顏色的時(shí)候，可以讓寶寶從自己身上找顏色。比如，“寶寶今天穿了一件紅衣服，寶寶的帽子是黃色的，寶寶的眼睛黑黑的，還有一雙白皮鞋，真是漂亮！”當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在自己身上也能找到這么多顏色，他對(duì)手顏色的興趣也就提高了。

3、用顏色來(lái)涂鴉

在寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾種顏色的基礎(chǔ)上，可以讓寶寶用彩色的蠟筆自己來(lái)涂鴉。亂涂亂畫(huà)的基礎(chǔ)上，讓寶寶認(rèn)識(shí)到，原來(lái)顏色還可以自己創(chuàng)造。

2020家園養(yǎng)成之“寶寶喜歡‘畫(huà)’啦！”

然而，小班寶寶剛?cè)谌胄颅h(huán)境

，繪畫(huà)水平尚處“涂鴉期”，加上他們生理發(fā)育不夠完善、手部肌肉力量不夠、靈活性差，只要是正確的握筆（著重引導(dǎo)）“精細(xì)”的描畫(huà)很難到位，也絕對(duì)在“情理”。

所以，在前三個(gè)月，咱班只是讓幼兒先嘗試著畫(huà)一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)和線條（包括橫線、豎線、斜線、曲線等）。然后根據(jù)幼兒的掌握情況在慢慢發(fā)展到畫(huà)各種比較簡(jiǎn)單的圖形（包括圓形、方形和三角形）。盡量讓幼兒畫(huà)一些大快面的圖形。（如涂色小汽車）還有就是在玩色活動(dòng)時(shí)，也只讓幼兒用“車輪”滾畫(huà)。

下一步（下星期）我們要一起引導(dǎo)他們認(rèn)知、撕貼一些簡(jiǎn)單的圖形，鍛煉其手部小肌肉群。

此外，現(xiàn)在寶寶在認(rèn)知方面的水平還不夠全面。他們不能像大孩子那樣，正確處理畫(huà)的整體和局部、形象和色彩以及畫(huà)的構(gòu)思和表達(dá)等比較復(fù)雜的關(guān)系。如有一次，寶寶在晨間活動(dòng)中“畫(huà)蘋果”，因?yàn)槲沂孪日J(rèn)為寶寶對(duì)于蘋果肯定是很熟悉的，所以對(duì)于蘋果的色彩我并沒(méi)有著重指出，后來(lái)在繪畫(huà)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有寶寶把蘋果畫(huà)成了藍(lán)色、黑色和咖啡色，這時(shí)我意識(shí)到雖然寶寶對(duì)蘋果經(jīng)常接觸，但在真正繪畫(huà)時(shí)，他們就不會(huì)去考慮太多的因素，而是只憑著自己興趣來(lái)選擇顏色。在我發(fā)現(xiàn)我的失誤后，我也沒(méi)有指責(zé)寶寶，只是在講評(píng)時(shí)，我說(shuō)也許是幼兒看到了不好的蘋果是這種顏色的，并鼓勵(lì)他下次畫(huà)個(gè)好吃的蘋果，新鮮的蘋果，寶寶很樂(lè)意的點(diǎn)頭。

還有就是小班寶寶的學(xué)習(xí)興趣不夠穩(wěn)定。他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)有其天性的愛(ài)好，常常感到新奇有興致，但由于他們的注意力不能持久，經(jīng)不起挫折，因而寶寶學(xué)畫(huà)的效果不能以成人的心態(tài)去評(píng)判，而要看是否體現(xiàn)了他的童真、實(shí)在的情感。尤其是當(dāng)寶寶的作品不能令人滿意時(shí)，切忌批評(píng)斥責(zé)，以致泯滅他們對(duì)美術(shù)的興趣。因此，讓我們?cè)谏钪卸鄤?chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶寶親自感受觸摸實(shí)物，多啟迪他們自身的想象，使被動(dòng)的灌輸性的技能學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃?dòng)的積極的學(xué)習(xí)和感受，促進(jìn)其身心的健康發(fā)展。

今天，你和寶寶聊天了嗎

今天，你和寶寶聊天了嗎

當(dāng)世界各國(guó)的母親們憑著母愛(ài)的天性把還不會(huì)說(shuō)話的寶寶摟在懷中對(duì)著他們呢喃細(xì)語(yǔ)時(shí)，她們給予孩子的決不僅僅是溫柔的撫愛(ài)。美國(guó)西雅圖華盛頓大學(xué)生理和聽(tīng)覺(jué)科學(xué)系主任庫(kù)爾博士指出，與嬰兒談話聊天的重要性遠(yuǎn)勝于人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的。

別看嬰兒們尚不會(huì)說(shuō)話，當(dāng)他們聽(tīng)到父母在對(duì)他們說(shuō)話時(shí)，嬰兒大腦的思維正在不斷變幻，他們所聽(tīng)到的任何一種語(yǔ)言都對(duì)他們的大腦皮層產(chǎn)生有效的刺激，促使他們的思維變得更加活躍，更加新鮮。研究人員在經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)之后發(fā)現(xiàn)，在各種聲響中。寶寶們對(duì)父母親的語(yǔ)言刺激最敏感、最愿意接受。

庫(kù)爾博士曾對(duì)100戶來(lái)自不同階層的家庭進(jìn)行多年的跟蹤調(diào)查。結(jié)果顯示，知識(shí)分子階層的父母無(wú)形之中對(duì)寶寶說(shuō)話的時(shí)間最長(zhǎng)，每天達(dá)2600個(gè)詞語(yǔ)；普通技工階層居次，每天1600個(gè)詞語(yǔ)，離異或居住在大雜院里的父母對(duì)寶寶說(shuō)話最少，每天僅600個(gè)詞語(yǔ)。隨后，庫(kù)爾博士對(duì)100戶人家的孩子每隔兩年進(jìn)行一次測(cè)試，一直跟蹤到孩子進(jìn)入高中一年級(jí)。庫(kù)爾博士發(fā)現(xiàn)，父母在嬰兒期間與之談話最多的孩子每次測(cè)試分?jǐn)?shù)較高，反應(yīng)也較快；反之，測(cè)試分?jǐn)?shù)明顯偏低，反應(yīng)也較慢。

庫(kù)爾博士說(shuō)：“從寶寶吃奶開(kāi)始，做父母的不要忘記經(jīng)常和寶寶談話聊天，這樣也是一種溝通，對(duì)孩子在嬰幼階段的智力發(fā)展大有好處?！蹦敲?，該對(duì)孩子說(shuō)些什么呢？什么都可以說(shuō)，你自己一天的活動(dòng)、戶外的環(huán)境、小故事、兒歌都可輕輕地對(duì)著寶寶訴說(shuō)一番，寶寶是十分樂(lè)意接受的，說(shuō)到開(kāi)心的地方，他會(huì)露出會(huì)心的微笑，好象能聽(tīng)懂似的。

讓寶寶的心靈活躍在色彩中

美麗的圖畫(huà)總能引起我們無(wú)限的想像，

同樣，

我們的想像也能通過(guò)圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

*幫助心靈插上翅膀

“媽媽，這是什么？”

“這個(gè)呀，是紅紅的蘋果。”

“好大??！”

“對(duì)呀，就像天上的紅太陽(yáng)一樣?！?/p>

這是一位年輕的媽媽和她的小寶寶在翻看圖畫(huà)書(shū)時(shí)的對(duì)話。當(dāng)聽(tīng)到這樣的描述時(shí)，你會(huì)不會(huì)情不自禁地開(kāi)始想象在這圖畫(huà)里到底有些什么呢？也許是一棵碩果累累的蘋果樹(shù)？也許是一件畫(huà)有蘋果的T恤？或者，是一只在啃著蘋果的小刺猬？

理學(xué)家曾對(duì)于創(chuàng)造力高的人進(jìn)行行為特征的研究，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟變簳r(shí)期便具有較高的審美能力，如果爸媽能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期，給予寶寶在藝術(shù)方面的啟發(fā)，會(huì)有利于激發(fā)寶寶某些內(nèi)在的科學(xué)、藝術(shù)的潛能喲！

*“愛(ài)”讓寶寶敞開(kāi)心靈

美術(shù)的神奇之處就在于能夠用色彩和線條來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受，使得理性與感性相平衡。而要準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的感受，就需要在心中有“愛(ài)”——讓寶寶愛(ài)他周圍的事物；讓寶寶愛(ài)他的國(guó)家、鄉(xiāng)土；讓寶寶愛(ài)大自然的景象……所以，爸媽可以盡量帶寶寶到大自然中，讓他接觸、觀察更多新鮮的東西和事物，當(dāng)寶寶心中有了“愛(ài)”，自然就打開(kāi)了心靈。

也許，有些爸媽會(huì)因?yàn)楣ぷ髟蚨苌儆袡C(jī)會(huì)親自和寶寶相處，更別提是出去玩了。此時(shí)，建議爸媽除了應(yīng)該盡量安排一天中的某個(gè)時(shí)間段，或一周中的某一天是專屬于寶寶的親子交流時(shí)間之外，還需要注意的是，可別把電視當(dāng)作百試不厭的哄寶寶的不二法門，認(rèn)為它能帶給寶寶最新鮮的刺激！事實(shí)上，電視節(jié)目只會(huì)破壞寶寶的性格，因?yàn)樗菃畏矫娴男畔⑤敵?，缺乏與寶寶的雙向溝通會(huì)，會(huì)讓寶寶變得呆板、不愛(ài)說(shuō)話。這樣想想，是不是覺(jué)得犧牲自己的一點(diǎn)時(shí)間，帶著自己的寶寶到大自然的環(huán)境里，認(rèn)識(shí)并仔細(xì)觀察小樹(shù)葉，與綠綠的草地親密地接觸……這樣做會(huì)更值得、更有意義呢？

爸媽需要學(xué)會(huì)協(xié)助寶寶，拾回寶寶對(duì)于自然的感受，讓寶寶的眼睛、鼻子、耳朵、手指以及全身能夠儲(chǔ)存那些豐富的、敏感的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地，寶寶就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心和熱愛(ài)這些事物，對(duì)藝術(shù)的感受自然也就提升了。

*進(jìn)入斑斕的色彩世界

那么，爸媽該如何帶領(lǐng)寶寶進(jìn)入美術(shù)的領(lǐng)域呢？下面，我們?yōu)槟С鰩渍?，有興趣的爸媽，不妨試一試哦！

1.準(zhǔn)備幾支軟性鉛筆或彩色鉛筆、彩色油畫(huà)棒、蠟筆等等，讓寶寶做線畫(huà)的練習(xí)，隨性地涂涂抹抹，空間允許的話，媽媽可以把它們貼在墻壁上，讓寶寶周圍的人都能來(lái)分享寶寶的作品，讓寶寶產(chǎn)生滿足感。

2.為寶寶準(zhǔn)備一本隨手可帶的小畫(huà)本，在平時(shí)帶寶寶外出的時(shí)候，可以讓寶寶把他感興趣的東西畫(huà)下來(lái)，這些東西可以是有著最最簡(jiǎn)單造型的，比如一塊小石頭、一朵花兒、一只飲料瓶子……關(guān)鍵是要讓寶寶能夠仔細(xì)地觀察它們，用心去畫(huà)出它們。只要寶寶是樂(lè)于參與的，最后畫(huà)出的東西像與不像就并不是最重要了。

3.爸媽一定會(huì)帶寶寶去動(dòng)物園的吧？假設(shè)我們下次要帶寶寶去那兒看長(zhǎng)頸鹿，那么，在出發(fā)前往之前，爸媽可以先在家中準(zhǔn)備關(guān)于長(zhǎng)頸鹿的圖畫(huà)、書(shū)籍等資料，讓寶寶先了解長(zhǎng)頸鹿。等到了動(dòng)物園看到真正的長(zhǎng)頸鹿之后，便可問(wèn)寶寶長(zhǎng)頸鹿有多高？要寶寶用手比畫(huà)一下，爸媽也可以協(xié)助寶寶手把手地比畫(huà)一下；長(zhǎng)頸鹿身上有什么顏色？讓寶寶對(duì)長(zhǎng)頸鹿有更深一步的觀察與了解。在此基礎(chǔ)之上再讓寶寶作畫(huà)的話，一定能很快就畫(huà)出來(lái)。

4.偶爾，還可以讓寶寶跳出小筆小畫(huà)的框框，嘗試大筆地作畫(huà)。爸媽可以在比較空的平地上鋪上一大張紙，用中號(hào)甚至大號(hào)的水粉筆蘸上濃厚的顏料，讓寶寶大筆大筆地畫(huà)，抒發(fā)心中的情感。當(dāng)然，寶寶在做這種“豪放”的繪畫(huà)練習(xí)時(shí)，爸媽最好是能夠陪伴在寶寶的身邊，照顧好寶寶，以防顏料打翻，或是寶寶把畫(huà)筆弄亂。

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[BOX]給爸媽的話：

*如果發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)繪畫(huà)有很大興趣，可自己無(wú)法指導(dǎo)的時(shí)候，就可以帶寶寶去繪畫(huà)興趣班，請(qǐng)專業(yè)的美術(shù)教育工作者指導(dǎo)；

*不要錯(cuò)過(guò)諸如畫(huà)展、博物館展覽之類的活動(dòng)，請(qǐng)帶上寶寶吧，可以讓他耳濡目染，接觸面更廣一些呢；

*不要拿自己家寶寶跟別人的寶寶比較，無(wú)意中會(huì)加重寶寶的負(fù)擔(dān)；

*要理解寶寶的“另類”作品，不同的人會(huì)有不同的感受，感受不同，畫(huà)中所表達(dá)的形態(tài)也會(huì)不同，別輕易地以為寶寶是“與眾不同”的；

*跟寶寶一起比較并分享昨日、今日與明日的表現(xiàn)，讓寶寶在生活中感受進(jìn)步感。

[結(jié)語(yǔ)]

爸媽從小就給予寶寶具體的教育啟發(fā)，會(huì)讓寶寶的性格品性更容易扎根，不會(huì)在以后的成長(zhǎng)中迷失自己，對(duì)自己能充滿自信、熱愛(ài)生活，這些才是爸媽送給寶寶最為珍貴的禮物！

讓寶寶和春天“平安”約會(huì)

在“吹面不寒楊柳風(fēng)”的季節(jié)里，小寶寶和準(zhǔn)媽媽們可要特別注意，別忽視了潛在的危險(xiǎn)因子。春天景象一片欣欣向榮，然而春寒料峭，是個(gè)疾病易發(fā)和傳染的季節(jié)，“準(zhǔn)媽媽”和“小寶寶”在此時(shí)的保養(yǎng)可馬虎不得，以下是專家的一些提醒需要特別注意。嬰幼兒：２少１提高嬰幼兒由于免疫力差、身體機(jī)能也未發(fā)育完善，是易感染的人群，所以在春天，小寶寶們格外需要父母的小心呵護(hù)。一、少去人多的密閉場(chǎng)所春天是傳染病、上呼吸道感染易發(fā)的季節(jié)，咳嗽、傷風(fēng)、百日咳、小兒麻痹癥、流行性腮腺炎、流行性腦膜炎、肝炎、哮喘等都比較常見(jiàn)。因此對(duì)于０-３歲嬰幼兒來(lái)說(shuō)，要盡量避免去人群聚集的密閉的公共場(chǎng)所。在家中要保持室內(nèi)的通風(fēng)，使空氣新鮮清潔，父母可以在上班前把窗戶打開(kāi)，回來(lái)再把窗戶關(guān)上，最好至少每天通風(fēng)２次，每次通風(fēng)２０-４０分鐘。二、少接觸花粉春天各種各樣的花都開(kāi)了，花粉在空氣中傳播，容易引發(fā)哮喘等過(guò)敏性疾病，所以有過(guò)敏體質(zhì)的小朋友要盡量遠(yuǎn)離花朵，以避免引發(fā)哮喘。三、３種方法提高對(duì)冷空氣調(diào)節(jié)機(jī)能

春天早晚溫差比較大，有的父母喜歡讓幼兒穿很多的衣服，而幼兒的活動(dòng)量比較大，出汗以后反而容易感冒，因此父母除了需要給幼兒勤加衣服、勤脫衣服以外，解決問(wèn)題的根本是幫助幼兒提高自身對(duì)于冷空氣的調(diào)節(jié)機(jī)能。您不妨試試以下的方法：方法１：經(jīng)常帶幼兒去戶外活動(dòng)。因?yàn)閼敉饪諝庑迈r、陽(yáng)光充足。出生兩周的新生兒就可以被帶到戶外活動(dòng)了，如果您害怕他受到風(fēng)寒，至少可以抱他在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)幾分鐘。兒科保健專家劉湘云教授建議，出生兩個(gè)月以上的嬰兒最好每天花一小時(shí)在戶外活動(dòng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，可以增加到兩小時(shí)（上、下午各一次），但是請(qǐng)注意：去

活動(dòng)的地方最好是有綠化的小區(qū)或公園，而不是去人多的超市或車多的馬路旁。幼兒通過(guò)皮膚接觸到冷空氣，通過(guò)鼻子呼入冷的空氣，這樣他從小就可以鍛煉身體對(duì)冷空氣的調(diào)節(jié)能力，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的效果。方法２：從秋天開(kāi)始一直到冬天就讓幼兒嘗試用冷水洗手、洗臉，喝冷開(kāi)水，從而提升孩子適應(yīng)寒冷的能力。方法３：讓幼兒多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，飲食要均衡，要講究飲食衛(wèi)生，比如吃東西之前要用肥皂、流水洗手。

寶寶的性格與偏愛(ài)的顏色

每個(gè)孩子似乎都有自己無(wú)意識(shí)的色彩偏好，孩子們玩的24色橡皮泥、36色繪畫(huà)水筆，總有一兩種色彩早早需要“補(bǔ)倉(cāng)”；去童裝柜臺(tái)買衣服，款式再怎么新穎可愛(ài)，售貨小姐也無(wú)法說(shuō)服孩子接受他“意料之外”的顏色。

對(duì)顏色的無(wú)意識(shí)選擇有可能說(shuō)出了孩子的內(nèi)心秘密：他的深層個(gè)性與旗幟特征；孩子極端地?zé)釔?ài)某一種顏色，他的個(gè)性往往越突出，這種個(gè)性常常是他優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的“爆發(fā)點(diǎn)”。找準(zhǔn)了這個(gè)“爆發(fā)點(diǎn)”，父母對(duì)孩子的引導(dǎo)可以更加有的放矢。既然顏色說(shuō)出了孩子的秘密，我們可以運(yùn)用簡(jiǎn)潔有效的“顏色療法”，來(lái)對(duì)孩子的某些“極端個(gè)性”加以矯正。

發(fā)現(xiàn)之一：粉紅色——依附性特別強(qiáng)

大部分的女孩子喜歡漂亮的粉紅色。如果您所愛(ài)的小女兒喜歡粉紅色的話，表示您的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境在一般水準(zhǔn)之上，而且，也象征著雙親愛(ài)心的充分表現(xiàn)。

在愛(ài)心的保護(hù)下，這種女孩子多具備“高度審美觀”、“細(xì)心體貼”，“優(yōu)雅”，“柔順”的物質(zhì)，亦正是吸引人之處。

4～6歲的女孩中，也有特別討厭粉紅色的人。粉紅是這樣一種顏色，討厭它的人特別討厭，而追捧它的人，連枕頭和漱口杯都要買“粉紅色，上面有五瓣小花”的。大量的證據(jù)表明，熱愛(ài)粉紅的女孩與父母的親子關(guān)系特別黏乎，在心理上特別依賴父母，大小事希望大人替她拿主意，站在前面替她做“擋箭牌?！比绻改妇芙^當(dāng)這個(gè)“擋箭牌”，讓她自己去解決這個(gè)問(wèn)題，她的眼淚馬上像開(kāi)了閘的水龍頭，關(guān)也關(guān)不住。蓉蓉就是一個(gè)例子，她的一切用品都是粉紅色，人又胖，外號(hào)“粉紅小豬”，但就是這么個(gè)高胖女孩，連同伴錯(cuò)拿了她的皮球回家，她都不肯去“交涉”，非要拖著媽媽去跟對(duì)方小朋友說(shuō)。

媽媽常常嘆氣：這一朵溫室小花，將來(lái)還能夠移栽到野地里去嗎？

發(fā)現(xiàn)之二：綠色和藍(lán)色——討厭競(jìng)爭(zhēng)

熱愛(ài)綠色和藍(lán)色的小朋友都有回避競(jìng)爭(zhēng)的傾向，綠色尤甚。喜愛(ài)綠色的孩子，個(gè)性上較隨和開(kāi)朗，沒(méi)什么心機(jī)，具有包容寬恕的心胸及強(qiáng)烈的好奇心，而且頗有求知的上進(jìn)心。此類型者，成人后適宜于領(lǐng)薪階層，如能有恒心踏實(shí)做下去，也可有成功的一日，許多才氣縱橫的男孩多屬此類型。

連小三輪自行車也要選擇“青草綠”的卓珊，寧可在幼兒園植物角看一下午“螞蟻大游行”，也不愿與一群小朋友玩“搶椅子游戲”。“她明明眼急手快，能搶得贏，不知怎么一玩這個(gè)游戲就要上廁所?！背擞憛掃@個(gè)“8人搶6椅”的游戲，卓珊還聰明地避開(kāi)與同伴的“殘酷競(jìng)爭(zhēng)”，比如要排演《白雪公主》沒(méi)人想演“兇惡的王后”，卓珊就舉手說(shuō)愿演王后，因?yàn)榘籽┕饔?2位小朋友想演，11個(gè)人注定要體會(huì)失敗的滋味，卓珊說(shuō)：我不想跟別人去爭(zhēng)。又說(shuō)，要是有一個(gè)童話，能讓每個(gè)小朋友都分上一個(gè)角色皆大歡喜，就好了。

媽媽有這種憂慮：卓珊熱愛(ài)的綠色，是否平息了她心中的騷動(dòng)和表現(xiàn)欲，令她向往一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的、和睦且各司其職的世界？孩子將來(lái)必須直面殘酷的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，會(huì)不會(huì)喉頭發(fā)緊、兩手冒汗，興起“逃之夭夭”的念頭？

發(fā)現(xiàn)之三：紫色和橙色——過(guò)度情緒化

偏愛(ài)橙色和紫色的孩子都有情緒波動(dòng)劇烈的傾向，只不過(guò)偏愛(ài)橙色的孩子更樂(lè)觀，情緒顛簸時(shí)會(huì)往好處想，比較善于自我開(kāi)解?！俺壬怠钡暮⒆游┮坏娜毕菔牵粔那榫w掌握時(shí)可能有攻擊性。熱愛(ài)紫色的小孩則完全相反，他的情緒失控不會(huì)向外，只會(huì)向內(nèi)——?jiǎng)e人一個(gè)眼神、一句話的語(yǔ)氣，他都能在心里放大很多遍，非常敏感，你對(duì)他的態(tài)度有些許變化，都能左右他一兩天的心情。父母和老師不得不經(jīng)常尷尬地?fù)嵛克骸拔也皇沁@個(gè)意思，我是那個(gè)意思……”值得注意的是，喜歡紫色的男孩比女孩還多，這或許可以解釋兩個(gè)事實(shí)：第一，為什么神經(jīng)質(zhì)有成就的藝術(shù)家從來(lái)是男多于女；第二，為什么“生悶氣”的怪男孩屢見(jiàn)不鮮。敏感的女孩會(huì)用眼淚來(lái)釋壓，男孩從小被教育“不許哭！要堅(jiān)強(qiáng)！”男孩就只剩下“鬧別扭”一種表達(dá)方法了。

假若發(fā)現(xiàn)熱愛(ài)紫色的小男孩在“鬧別扭”，千萬(wàn)別呵斥他，想一想如何有效安撫他那顆“容易受傷的心”吧。

發(fā)現(xiàn)之四：橙色——活力與自大

喜愛(ài)橙色者，個(gè)性上較外向活潑，喜愛(ài)說(shuō)話而且人緣很好，有趣的是，幼小就喜歡橙色的人，會(huì)從一而終地喜歡到成年，雖然有時(shí)人暫時(shí)喜歡其他顏色，但仍會(huì)再度重返橙色的懷抱。此類型者創(chuàng)造性，自我為中心，較不懂得體諒他人，粗枝大葉，幼稚地認(rèn)為天底下都是好人，所以，易被騙。

喜歡將場(chǎng)景的所有組成部分——太陽(yáng)、跳舞小人、帶煙囪的房子和房子前面的玫瑰花，都涂成橙色的孩子，一般都是群體中的“明星”，無(wú)論和家人在一起還是和伙伴在一起，他都希望成為一切計(jì)劃中的主宰，希望由他說(shuō)了算。當(dāng)然，他是樂(lè)觀主義者，開(kāi)朗熱心，唯一的缺點(diǎn)是不懂妥協(xié)，永遠(yuǎn)不肯立于從屬地位。幼兒園排演童話，除非他是第一主角，否則他就不肯演出，不肯演出還罷了，坐在臺(tái)下他還是一個(gè)不知疲倦的“挑剔者”，“劉暢的王子演得一點(diǎn)兒不瀟灑，要是換了我，應(yīng)該披一件紅斗篷，從馬上飛下來(lái)的動(dòng)作像蝙蝠俠。劉暢知道蝙蝠俠是什么樣的嗎？”

偏愛(ài)橙色的孩子似乎總是處在交友困擾中：因?yàn)樗幕鹆蜔崆椋揭粋€(gè)新環(huán)境中很容易交上朋友，而他的自大及過(guò)度以自我為中心，新交的朋友也很容易與之吵翻。

發(fā)現(xiàn)之五：咖啡色——像老人一樣思慮過(guò)度

我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：從小由干練的父母帶大的孩子極少有偏愛(ài)咖啡色的，但那些由于父母工作壓力大，出生幾個(gè)月就由祖父母來(lái)養(yǎng)育的孩子，4歲之后約有四分之一偏愛(ài)咖啡色。這是一種老成持重的顏色，咖啡色的毛衣、裙子和圓頭皮鞋，還有咖啡色的小書(shū)包，看上去像四五歲的紳士淑女。千萬(wàn)別被這文靜的表象迷惑了，不自覺(jué)地選擇咖啡色的孩子，內(nèi)心往往缺乏真正的安全感，遇事瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，很少流露出無(wú)憂無(wú)慮的神情。他們大半在性格保守的祖父母身邊長(zhǎng)大，從小被教導(dǎo)不準(zhǔn)插嘴，要服從大人，要擅長(zhǎng)壓抑自己的“無(wú)理要求“。這種教育模式很容易培養(yǎng)出循規(guī)蹈矩的孩子，卻在無(wú)形中壓抑了小孩的樂(lè)觀天性和創(chuàng)造力。

發(fā)現(xiàn)之六：水藍(lán)和白色——完美主義傾向

有大約15%的女孩和6%的男孩有較嚴(yán)重的完美主義傾向，他們無(wú)一例外地喜愛(ài)白色，以及淺到極點(diǎn)的水藍(lán)。熱愛(ài)白色的孩童幾乎都有潔癖：不愿別的小朋友上他的床、用他的毛巾或借用他的文具，他本人的愛(ài)干凈程度也是一流，夏天時(shí)一天要換三套白色衣褲，五雙白襪子。他總是在努力交朋友，但很快又因?yàn)椴荒苋萑膛笥训娜秉c(diǎn)而否定別人。熱愛(ài)白色的小孩與父母的親子關(guān)系也常常令人尷尬。

34歲的高級(jí)會(huì)計(jì)師屠正云這樣形容她的兒子：“他好像一點(diǎn)兒也不嬌嗲，他好象是這個(gè)家里矜持的、無(wú)懈可擊的客人。他什么都要做到最好，一小段鋼琴練習(xí)曲沒(méi)彈好他就顯得很焦慮、很自責(zé)。我倒是希望他放松點(diǎn)兒，他畢竟才五歲，但這個(gè)看法很明顯沒(méi)被他接受。有時(shí)，我甚至覺(jué)得他對(duì)我們也是不滿意的，我們這一對(duì)大大咧咧的活寶，也不是他心目中的‘理想老爸和理想老媽’吧。”碰到這樣一個(gè)冷眼挑剔你的小孩怎么辦？他明顯令他自己緊張，也令他周圍的人緊張。

有大約15%的女孩和6%的男孩有較嚴(yán)重的完美主義傾向，他們無(wú)一例外地喜愛(ài)白色，以及淺到極點(diǎn)的水藍(lán)。熱愛(ài)白色的孩童幾乎都有潔癖：不愿別的小朋友上他的床、用他的毛巾或借用他的文具，他本人的愛(ài)干凈程度也是一流，夏天時(shí)一天要換三套白色衣褲，五雙白襪子。他總是在努力交朋友，但很快又因?yàn)椴荒苋萑膛笥训娜秉c(diǎn)而否定別人。熱愛(ài)白色的小孩與父母的親子關(guān)系也常常令人尷尬。

34歲的高級(jí)會(huì)計(jì)師屠正云這樣形容她的兒子：“他好像一點(diǎn)兒也不嬌嗲，他好象是這個(gè)家里矜持的、無(wú)懈可擊的客人。他什么都要做到最好，一小段鋼琴練習(xí)曲沒(méi)彈好他就顯得很焦慮、很自責(zé)。我倒是希望他放松點(diǎn)兒，他畢竟才五歲，但這個(gè)看法很明顯沒(méi)被他接受。有時(shí)，我甚至覺(jué)得他對(duì)我們也是不滿意的，我們這一對(duì)大大咧咧的活寶，也不是他心目中的‘理想老爸和理想老媽’吧?！迸龅竭@樣一個(gè)冷眼挑剔你的小孩怎么辦？他明顯令他自己緊張，也令他周圍的人緊張。

寶寶愛(ài)亂涂亂畫(huà) 媽媽少點(diǎn)干預(yù)

教育孩子總會(huì)遇到一些難以解決的問(wèn)題，尤其當(dāng)寶寶出現(xiàn)一些壞習(xí)慣，比如吮手指、亂扔?xùn)|西。天天提醒也不管用，萬(wàn)一養(yǎng)成了習(xí)慣怎么辦?其實(shí)，有時(shí)候媽媽眼中的這些壞習(xí)慣，只是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)階段，只要有效地加以引導(dǎo)，反而會(huì)成為提升寶寶能力的契機(jī)哦!

亂扔?xùn)|西

朋友的寶寶才一歲，剛學(xué)會(huì)走路，扔?xùn)|西的技能就迅速提升了!一眨眼的功夫，東西就扔得到處都是，還得屁顛屁顛地追著他搶東西!氣得想罵人有沒(méi)有!

寶寶亂扔?xùn)|西，其實(shí)是因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)這是個(gè)新鮮活。東西被拋出去的運(yùn)動(dòng)軌跡、掉在地上的聲音、形狀的改變，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一件新鮮和值得思考的事情。他會(huì)反復(fù)試驗(yàn)，來(lái)思考到底為什么會(huì)這樣。

寶寶愛(ài)吃手指、亂涂亂畫(huà)，媽媽別干預(yù)

而家長(zhǎng)追著他跑，寶寶反而會(huì)覺(jué)得這件事情更有意思，一邊探索還能一邊跟家長(zhǎng)玩游戲。所以，家長(zhǎng)只需要把危險(xiǎn)的東西收起來(lái)，不必太限制他扔?xùn)|西。有時(shí)間的話，甚至還可以陪他一起“扔”，準(zhǔn)備一個(gè)小箱子、小皮球、娃娃等安全的玩具，跟寶寶比賽投擲玩具，看誰(shuí)投得更準(zhǔn)。這樣一來(lái)，不僅能鍛煉到寶寶的手腳協(xié)調(diào)能力，還能滿足他扔?xùn)|西的需求，壞習(xí)慣自然就能慢慢改掉了。

愛(ài)吮手指

寶寶經(jīng)常用手抓東西，卻偏偏愛(ài)吮手指，萬(wàn)一吃進(jìn)去細(xì)菌怎么辦?這是很多媽媽擔(dān)心的問(wèn)題，尤其是長(zhǎng)牙期的寶寶。

長(zhǎng)牙期的寶寶之所以愛(ài)吮手指，是因?yàn)槿檠烂瘸龅臅r(shí)候會(huì)有癢癢的感覺(jué)，寶寶就會(huì)自然而然地想要塞東西到嘴巴里面。而這時(shí)手部發(fā)育成熟，從而演變成咬、舔、吮等方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物。但畢竟手指的細(xì)菌很多，一不小心就病從口入，嚴(yán)重的還會(huì)引起腹瀉、發(fā)燒等。給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)牙膠，不僅可以預(yù)防細(xì)菌帶來(lái)的危害，還能保護(hù)牙床，保護(hù)乳牙的萌出。

用手抓飯

好不容易到了寶寶能自己吃飯的年紀(jì)，明明有勺子卻不好好用，小手一抓就送進(jìn)嘴巴，看得家長(zhǎng)呀，真是心里一緊，多臟呀!

寶寶愛(ài)吃手指、亂涂亂畫(huà)，媽媽別干預(yù)

寶寶用手抓飯是很正常的事情。相反，看到寶寶喜歡自己吃飯，應(yīng)該高興才對(duì)，說(shuō)明寶寶有自主吃飯的興趣。鼓勵(lì)他自己做事情，能鍛煉他的協(xié)調(diào)能力，還能增強(qiáng)他的成就感，一舉兩得呢。至于家長(zhǎng)要做的事情嘛，幫他準(zhǔn)備一個(gè)可愛(ài)的小圍兜，一張獨(dú)立的兒童餐椅，一份可愛(ài)的兒童餐具，讓他自己隨意吃!

到處亂爬

當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)爬之后，家里的角落就總有他的身影。雖然家里天天在打掃，但總有打掃不干凈的地方啊!很多媽媽不喜歡寶寶到處亂爬，弄臟了衣服，一不留神還會(huì)讓寶寶把臟手伸進(jìn)嘴里。

寶寶愛(ài)吃手指、亂涂亂畫(huà)，媽媽別干預(yù)

話雖如此，但爬行是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程的必經(jīng)階段，爬行還能加強(qiáng)寶寶的手腳、腰部的發(fā)育，對(duì)于寶寶的好奇心和探索能力也有幫助。給寶寶劃分一個(gè)專門的爬行區(qū)域，鋪上爬行墊，既安全又能讓家長(zhǎng)省心。

亂涂亂畫(huà)

不得不說(shuō)，寶寶亂涂亂畫(huà)也是讓家長(zhǎng)十分頭疼的事情!給他一支筆，他就能畫(huà)出一個(gè)世界……桌上、墻上，甚至連地上都不能幸免。

其實(shí)，這反而說(shuō)明寶寶動(dòng)手能力強(qiáng)，想象力豐富。家長(zhǎng)眼中的亂涂亂畫(huà)，其實(shí)在寶寶的眼中是一條馬路、一輛車、一座房子，只是我們還尚未能欣賞罷了。干脆在家里的墻上貼上一張大白紙，給寶寶準(zhǔn)備安全的兒童顏料，讓他盡情發(fā)揮創(chuàng)意吧!

其實(shí)，很多的“壞習(xí)慣”對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)都未必是件壞事，是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)歷的，甚至有些習(xí)慣還有利于寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育。巧妙地加以引導(dǎo)，讓寶寶自由地發(fā)揮小宇宙吧!