寶寶愛粘媽媽該如何辦？

我的孩子19個(gè)月大，已經(jīng)會(huì)50個(gè)左右的詞匯和一些簡單的詞句表達(dá)。孩子和我的感情也很好，正因?yàn)槿绱?，每天上班去，他都要跟著，只好一路帶他出去，趁他不注意的時(shí)候，我再悄悄溜走，也聽不到他哭?？墒?，每回我回家后，孩子一刻也不愿放松拉我的手，邊走邊不停地叫媽媽，我就想是否這樣的告別方式讓他覺得有種不安全感，害怕媽媽隨時(shí)都會(huì)消失？這兩天，我改變了方式，每次都主動(dòng)對他說明媽媽要上班去了，讓他跟媽媽說再見，這樣他便會(huì)哭，拚命拉我的手不讓走，我很矛盾，因?yàn)榈群⒆觾蓺q左右，我要送他入托，想想到時(shí)也會(huì)碰到這個(gè)問題，不如現(xiàn)在就訓(xùn)練起來，請問這樣做對嗎？怎樣做才能更有利于孩子的心理健康？

專家回答

如何處理寶寶愛粘媽媽？

首先寶寶在這個(gè)年齡出現(xiàn)愛粘大人的情況是正常的、也比較常見。在1-2歲這個(gè)階段，寶寶對親近的人的依戀比較強(qiáng)烈。由于寶寶運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，他們可以去主動(dòng)接近親近的人并探索周圍環(huán)境。同時(shí)他們把母親或看護(hù)人看作一個(gè)“安全基地”，當(dāng)有安全需要時(shí)，又返回看護(hù)人身邊。這個(gè)階段的寶寶可能會(huì)出現(xiàn)“分離焦慮”—離開看護(hù)人時(shí)感到不安，對陌生人采取謹(jǐn)慎與回避的態(tài)度，與親人分離時(shí)常表現(xiàn)反抗、緊張、恐懼。

這種情況隨著年齡的增長會(huì)逐漸改善。等到寶寶兩歲以后，逐漸能調(diào)節(jié)自己的行為，能夠忍耐同父母的短期分離，相信父母會(huì)回到他身邊。

就像您所說的那樣，如果突然偷偷離開寶寶，會(huì)給他帶來一種不安全的感覺，他會(huì)害怕媽媽突然離開他，因而對您的依戀就更強(qiáng)了。每天上班前，告訴寶寶“媽媽上班去了，等到幾點(diǎn)鐘，媽媽就回來了，寶寶乖乖在家，等媽媽回來陪寶寶玩?！庇梅浅？隙ǖ恼Z氣告訴寶寶媽媽必須去上班，過一段時(shí)間媽媽肯定會(huì)回來。另外，應(yīng)該有人來照看并陪寶寶玩，讓他感覺媽媽不在的時(shí)候也一樣安全、快樂。

Yjs21.Com更多家園共育擴(kuò)展閱讀

為寶寶按摩，媽媽該如何準(zhǔn)備？

幫嬰兒按摩可促進(jìn)情感溝通

嬰兒按摩不僅是父母與寶寶情感溝通的橋梁，還有利于寶寶的健康。嬰兒按摩具有幫助寶寶加快新陳代謝、減輕肌肉緊張等功效。通過對寶寶皮膚的刺激使身體產(chǎn)生更多的荷爾蒙，促進(jìn)對食物的消化、吸收和排泄，加快體重的增長。按摩活動(dòng)了寶寶全身的肌肉，使肢體長得更健壯，身體更健康。按摩還能幫助寶寶睡眠，減少煩躁情緒。

嬰兒按摩好處多

體重增加

通過皮膚上的按摩刺激，可以增加迷走神經(jīng)活動(dòng)，使人體產(chǎn)生更多的荷爾蒙及胰島素，這有助于食物吸收，所以按摩可以讓寶寶的體重增加。

解除煩躁

按摩可以降低某些壓力激素(ACTH)，并且增加抵抗力。當(dāng)寶寶哭鬧時(shí)，身體會(huì)產(chǎn)生壓力激素，這時(shí)免疫力會(huì)下降。通過按摩可以讓寶寶的壓力激素(ACTH)降低，免疫力恢復(fù)，放松情緒。

安撫情緒

按摩可以促進(jìn)寶寶的EQ發(fā)展，所以媽咪可借撫觸來穩(wěn)定寶寶情緒。紐約一家醫(yī)院實(shí)行每天擁抱及撫觸嬰兒的規(guī)定后，1歲以下嬰兒的死亡率從30%降至10%。如果寶寶出生3個(gè)月中都沒有被擁抱或撫摸，情緒發(fā)展會(huì)顯得容易暴躁。

減輕疼痛

按摩可以讓疼痛減輕，這從寶寶的反應(yīng)就可觀察出。一個(gè)哭鬧不休、身體不舒服的寶寶，借著按摩可以讓他安靜下來。例如胸部按摩可以使呼吸順暢，腹部按摩可以消除脹氣。

安然入睡

一項(xiàng)研究顯示，接受按摩的嬰兒大部分能安然入睡，而且也比較少哭鬧，不安情形大幅降低。

增進(jìn)親子感情

按摩可以讓寶寶感受到媽咪的愛心與耐心，在充滿愛的呵護(hù)下，寶寶會(huì)覺得被重視，也能增加孩子以后的自信心。由于媽媽按摩時(shí)一定會(huì)注視著嬰兒，寶寶會(huì)感受到媽咪眼光中的母愛，也可借此觀察寶寶視覺移動(dòng)的反應(yīng)是否正常。

為寶寶按摩，媽媽該如何準(zhǔn)備？

寶寶的按摩手法與成人按摩有較大的不同。首先，寶寶的按摩力度一定要輕，以免傷害其幼嫩的血管和淋巴管，所以寶寶的按摩準(zhǔn)確地說應(yīng)該叫“撫摩”。其次，寶寶撫摩的方向也與成人迥異。為寶寶按摩時(shí)，按摩者的手要從寶寶的頭撫摩到軀體，然后從軀體向外撫摩到四肢。這種按摩手法與一般的成人按摩正好相反。成人按摩是順著體液回流的方向，有力地沿四肢向心臟移動(dòng)。盡管寶寶的按摩是按照從上往下的方向進(jìn)行的，但多數(shù)的按摩動(dòng)作是撫摩或輕柔的捏。捏的時(shí)候要輕，以免傷害寶寶嬌嫩的血管。捏一下，手指要滑動(dòng)一下，然后再捏一下。

按摩時(shí)應(yīng)把寶寶放在安全的地方。如果你覺得在地板上進(jìn)行按摩不舒服，那么把寶寶放在床上或椅子上時(shí)一定要小心，不能讓他滾下來。特別是當(dāng)寶寶長到11-14周，自己會(huì)翻身時(shí)，媽媽更要當(dāng)心。按摩之前應(yīng)準(zhǔn)備好一切用品，還要預(yù)先避免突發(fā)噪音，以保持寧靜的氛圍。

準(zhǔn)備活動(dòng)做好后，再為自己選擇一個(gè)舒適的、能長時(shí)間保持的體位。跪姿，特別是跪坐在腳跟上，可能會(huì)損害膝蓋韌帶。如果開始是這個(gè)姿勢，最好在幫寶寶翻身按摩背部時(shí)變換一下姿勢。為使你的身體保持良好狀態(tài)，記住按摩時(shí)身體彎曲要從臀部彎起，保持背部挺直。腰部彎曲、身體前傾很容易使人疲勞，還可能對背部造成損傷，特別是在腰彎向一側(cè)，做撿毛巾等動(dòng)作時(shí)。身體彎曲的同時(shí)扭腰很容易傷害背部。保持良好的姿勢，對寶寶的按摩更加有利。

按摩時(shí)，把手的位置放好后，脊柱前傾，就可以輕松自如地控制按摩的手法了。這對寶寶和按摩者都有好處，因?yàn)椴捎眠@種姿勢按摩，可以緩解按摩者局部肌肉的緊張。

寶寶的按摩手法與成人按摩有較大的不同。首先，寶寶的按摩力度一定要輕，以免傷害其幼嫩的血管和淋巴管，所以寶寶的按摩準(zhǔn)確地說應(yīng)該叫“撫摩”。

為成人按摩，手法要有力，從四肢向心臟方向按摩。而在寶寶的按摩中，要輕柔地沿著身體向下，從心臟向四肢的方向按摩。

按摩時(shí)注意事項(xiàng)

1、剛出生的寶寶由于臍帶還沒脫落，所以盡量不要做腹部按摩。

2、按摩時(shí)，要先準(zhǔn)備嬰兒油或嬰兒乳液，以減少按摩時(shí)的摩擦力，如果寶寶皮膚比較干燥，選擇具有保濕作用乳液比較好。方法是，在按摩前，先將嬰兒油或乳液放在手心，雙手搓熱后再進(jìn)行按摩。

3、按摩時(shí)可以先從臉部開始，讓寶寶看清楚媽媽，再進(jìn)行下面的步驟，如此寶寶會(huì)比較有安全感。

4、按摩的力度要適中，不能太輕像是搔癢，也不能太重，寶寶會(huì)痛。

5、按摩最佳的時(shí)機(jī)在兩餐之間，千萬不能一吃飽就進(jìn)行，免得寶寶嘔吐。

6、寶寶的按摩用油

寶寶的按摩只能用基礎(chǔ)油。除非有特殊情況得到允許才可以用精油。寶寶會(huì)坐了，可以輕松活動(dòng)時(shí)，可采用20毫升的基礎(chǔ)按摩油加入1滴柔和的精油按摩。在寶寶沐浴時(shí)添加精油一定要小心。寶寶坐起來會(huì)濺出水花，把水弄到嘴里。所以，用稀釋過的草本精油，如甘菊油等給寶寶沐浴比較合適。

寶寶一周歲后，身體按摩可以采用30毫升基礎(chǔ)油加3滴精油。在寶寶三四歲之前，不要把油擦到他臉上。

在給寶寶使用精油時(shí)，要遵循一條原則：過猶不及。

寶寶偏愛媽媽,爸爸該怎么辦？

當(dāng)孩子喜歡纏著媽媽，不要爸爸時(shí)，千萬別急著責(zé)備他，有可能是做爸爸的平常疏忽對孩子的關(guān)心和照顧，而表現(xiàn)出的一種抗議反應(yīng)；要改善父子間的親子關(guān) 系，最好在孩子早教的過程中每天花些時(shí)間陪孩子一起玩、跟他聊天、講故事給孩子聽……，了解孩子心理想法，也讓孩子了解爸爸的愛。

如果你也有這樣的困擾，讓我們來做一個(gè)小測試，應(yīng)該就不難找出原因了?；卮饐栴}時(shí)先別找理由，是或不是？有或沒有？只選一個(gè)答案。

1.你每天都在孩子沒睡著前回家嗎？

2.你會(huì)幫孩子換尿布、泡牛奶嗎？

3.每天專心陪孩子玩的時(shí)間有沒有1個(gè)小時(shí)？

4.你有為他說晚安故事、陪他散步或玩球嗎？

5.你常常抱他并且跟他說話嗎？

6.孩子哭個(gè)不停時(shí)你會(huì)耐心的哄他嗎？

如果以上幾個(gè)簡單的問題，你的答案都是否定的，那么孩子不要爸爸很正常的。說的現(xiàn)實(shí)些，爸爸的存在與否對孩子而言根本沒有差別，因?yàn)樵谒氖澜缋铮阒皇且粡埐荒吧哪樋琢T了，也許身為爸爸的你會(huì)覺得不平，每天忙著上班工作都是為了誰？

寶寶從出生到進(jìn)入青少年時(shí)期前，可能是父母唯一能給時(shí)間陪他、建立親密親子關(guān)系的時(shí)候，如果錯(cuò)過，當(dāng)孩子慢慢長大，有了自己的世界，父母想陪他也許連 機(jī)會(huì)都沒有了，但是在孩子最需要的這個(gè)階段，爸爸卻常常為事業(yè)、為賺錢，用掉了所有的精神與時(shí)間，沒有時(shí)間陪孩子是個(gè)事實(shí)，卻也成了扼殺親子關(guān)系的罪魁 禍?zhǔn)?，?dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)自己在孩子的心中，似乎不被重視、與孩子不親的狀況出現(xiàn)，想要彌補(bǔ)往往需要花相當(dāng)長的一段時(shí)間，并費(fèi)盡心思來引導(dǎo)，這對爸爸、對孩子都 將會(huì)是一種可怕的煎熬。

孩子一歲以前就已經(jīng)會(huì)認(rèn)人，時(shí)常出現(xiàn)在他面前、時(shí)常抱他、陪他說話的人，即使不是媽媽，都會(huì)成為他依賴的對象。但在這個(gè)階段如果爸爸參與的時(shí)間不夠多，孩子黏媽媽不要爸爸的情況，自然很容易就出現(xiàn)了。

凡凡爸爸今天難得準(zhǔn)時(shí)下班回到家，看到正在客廳玩積木的兒子，興致勃勃的想陪他玩，沒想到當(dāng)爸爸拿起積木，凡凡卻馬上搶走，并大叫“這是我的！”“爸爸陪你玩?。　卑职纸忉屩?，凡凡說：“不要”，爸爸不解，雖然平常工作忙碌，早上兒子還沒醒來前就出門，回到家時(shí)兒子也已經(jīng)睡著了，可是到了周末總會(huì)盡 量把工作放下，陪家人到郊外走走，為什么凡凡對爸爸似乎有點(diǎn)冷漠，不論做什么只要媽媽陪，自己一參與，凡凡都會(huì)拒絕甚至哭鬧，令爸爸非常挫折……

其實(shí)，三、四歲時(shí)寶寶已懂得表達(dá)自己的喜好情緒，而且不會(huì)騙人，全職的媽媽對凡凡呵護(hù)有加，不論凡凡做什么都會(huì)陪在他身邊，相對的，爸爸雖然會(huì)抽空 帶著全家出游，但是個(gè)性并不活潑的爸爸，和凡凡之間的互動(dòng)實(shí)在不多，在凡凡的世界里并沒有習(xí)慣爸爸陪??！只有在車子里時(shí)凡凡才感受到爸爸的存在，因?yàn)閶?媽不會(huì)開車，剛學(xué)會(huì)說話的凡凡，甚至?xí)谐鲎廛囁緳C(jī)“爸爸”，也許在他的認(rèn)知里，會(huì)開車的都是爸爸呢！而國內(nèi)孩子早教常見弊端有哪些？

除了爸爸太忙碌之外，爸爸的個(gè)性有時(shí)也會(huì)導(dǎo)致孩子不愿或不敢親近，尤其是生性害羞的寶寶更容易受影響，用幾個(gè)小問題可以測試一下，自己是不是那個(gè)不受歡迎的爸爸？

1.你常對著寶寶笑嗎？

2.你講話的語氣是不是夠溫和？

3.在孩子面前你會(huì)收起一家之主的強(qiáng)勢嗎？

4.你陪寶寶時(shí)能否跟他玩在一起，還是只在一旁陪著？

5.孩子吵鬧時(shí)，你可以不生氣找出原因幫他解決嗎？

6.你跟媽媽的感情是否融洽？

同樣的，當(dāng)上面這幾個(gè)小問題，爸爸的答案都是否定的，又如何要求孩子跟你親近呢？

要成為受孩子歡迎的父母是，需要用心去學(xué)習(xí)、去體驗(yàn)的，如果幸運(yùn)的你還沒有遇到這樣令人頭痛的狀況，也千萬別因此忽略了用心的重要。常常會(huì)建議忙碌的 父母們，要為自己也為孩子做一個(gè)備忘錄，在孩子成長的每一個(gè)階段，自己該有什么樣的準(zhǔn)備？用什么樣的心情去面對？都要事先有個(gè)書面化的規(guī)劃，隨時(shí)檢視自 己是否做到了？隨時(shí)提醒自己不能忽略孩子的成長，因?yàn)榕愫⒆映砷L是一項(xiàng)無法預(yù)測的挑戰(zhàn)，一路上隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)狀況，父母細(xì)心的去預(yù)防，將會(huì)比發(fā)現(xiàn)問題時(shí)再來 彌補(bǔ)容易多了。

媽媽如何應(yīng)對寶寶焦慮

如果孩子長期焦慮的話，就算是心態(tài)一直很好的爸爸媽媽也會(huì)進(jìn)入消極的惡性循環(huán)，爸爸媽媽不想孩子受到影響，然而卻又加劇了孩子的焦慮感。當(dāng)爸爸媽媽面對孩子的恐懼時(shí)總是會(huì)試圖保護(hù)孩子，接下來的一些方法可以幫孩子擺脫焦慮的循環(huán)。

1.幫助孩子控制它

大家都希望自己的孩子能夠開開心心的，所以，最好的方法是幫助孩子克服焦慮而不是轉(zhuǎn)移他的注意力。在孩子覺得焦慮時(shí)，要幫助孩子學(xué)會(huì)忍受焦慮，不要把焦慮看的太重，這樣焦慮才能夠慢慢減少。

2.不要忽略某些事情

在孩子焦慮的時(shí)候要把那些會(huì)引起他焦慮的東西趕緊拿開，不過，從長遠(yuǎn)的角度看，一直這樣做的話會(huì)強(qiáng)化寶寶的焦慮感。如果孩子感到心煩意亂，就會(huì)開始不停地哭泣，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)失控，所以爸爸媽媽要教會(huì)孩子消除恐懼感的方法。

3.表達(dá)積極向上的期望

孩子出現(xiàn)恐懼是不可避免的，遇到這種情況你要第一時(shí)間去安慰寶寶，給他信心讓他控制好自己的焦慮。

4.尊重孩子的感情

理解是很重要的，但也并不是要求爸爸媽媽一味地贊成孩子。所以，如果一個(gè)孩子自身害怕不想要看醫(yī)生的話，你要做的就是傾聽孩子的想法，同時(shí)盡量做到善解人意，讓孩子把自己的害怕都說出來，并鼓勵(lì)他勇敢面對。

你要讓孩子知道的就是，你知道他很害怕，但你會(huì)一直陪伴在他身邊幫他渡過困難。

5.不要問誘導(dǎo)性的問題

讓孩子說出自己內(nèi)心的想法，但不要問具有誘導(dǎo)性的問題——“你是否覺得不公平？”為了避免焦慮的循環(huán)，爸爸媽媽最好問一些孩子能夠暢所欲言的問題。

孩子很單純，很容易發(fā)生焦慮，所以爸爸媽媽一定要第一時(shí)間安撫好孩子。

寶寶不愛上幼兒園寶媽該怎么辦

經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，孩子基本已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，但有時(shí)候，孩子從幼兒園回來很開心，第二天早上起床時(shí)，卻堅(jiān)持不想去上幼兒園。如果家長強(qiáng)迫，孩子就可能用哭鬧等方式表示拒絕，有的小孩還會(huì)謊稱肚子疼、頭疼等，騙取家長信任，達(dá)到不去上幼兒園的目的。

孩子不想去上幼兒園，原因是多種多樣的，家長要具體情況具體分析。

1、幼兒園沒有在家自由

幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做游戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家里自由，小朋友要受到老師的約束，定時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺，不能像在家里一樣為所欲為，想干什么干什么。因此，即使每天放學(xué)時(shí)好好的，早上起床時(shí)，小朋友還是會(huì)對上幼兒園心生抗拒。

2、假日綜合癥

周末或長假過后，小朋友抗拒上幼兒園的情緒更加明顯。好不容易到周末，家長就會(huì)由著孩子晚睡晚起，帶孩子去做他喜歡的活動(dòng)，孩子在幼兒園建立的生活秩序完全被打亂，這樣的生活與上學(xué)時(shí)的情景形成強(qiáng)烈對比，孩子自然不想被約束。

3、生病后找到拒絕上幼兒園的理由

孩子一生病，家長就會(huì)盡量讓孩子留在家里養(yǎng)病，孩子不僅可以不去幼兒園，還會(huì)得到全家人的悉心照料，有些心疼孩子的家長還會(huì)放棄平時(shí)的原則，滿足孩子的一些無理要求。這樣一來，孩子病好后，就會(huì)想方設(shè)法找借口拒絕上幼兒園。

4、其他原因

孩子答應(yīng)其他小朋友的承諾沒有完成、在幼兒園被老師批評等原因也會(huì)成為孩子上幼兒園的借口。

早上，楚楚眼睛還沒睜開，就嘟囔對媽媽說著：“我今天不要去幼兒園！”這樣的場景幾乎每天都會(huì)上演，媽媽早已司空見慣，但只要幫楚楚穿好衣服，他也會(huì)乖乖的出門。媽媽并未特別在意。果斷的幫楚楚穿好衣服，吃過早餐，楚楚卻無論如何不肯出門。媽媽好說歹說，楚楚都堅(jiān)持著不要去上幼兒園。無奈之下，媽媽只能說：“楚楚，昨天我在樓下看到好多漂亮的紅果子，我們?nèi)フ雍脝幔俊?/p>

好不容易把楚楚哄出門，楚楚一路走，一路堅(jiān)持著說：“我今天不要去幼兒園?！眿寢屢矝]有在意，總覺得到了幼兒園門口楚楚就會(huì)很自如的進(jìn)去。就這樣一路走到幼兒園門口，楚楚卻無論如何不肯再往前走一步。這種情況以前從來沒有出現(xiàn)過，媽媽有些疑惑，媽媽本想強(qiáng)拉硬拽把楚楚給拖進(jìn)去，但看著楚楚一副堅(jiān)定的表情，媽媽決定問問清楚。

“如果你告訴我不想去幼兒園的原因，媽媽聽聽看，如果確實(shí)合理那我們就不去幼兒園好嗎？”媽媽說。

可是楚楚卻只是低垂著頭，兩手拽的緊緊的，一言不發(fā)。

就這樣，媽媽與楚楚在幼兒園門口磨蹭了20幾分鐘，楚楚還是堅(jiān)持著不肯進(jìn)去。媽媽決定帶楚楚先去附近的兒童游樂場玩一會(huì)，待楚楚心情放松后再看看。

在游樂場玩了一會(huì)，心情放松下來的楚楚對媽媽說：“媽媽，我明天帶蛋糕去給小朋友可以嗎？”

敏銳的媽媽立刻判斷這可能就是楚楚不去幼兒園的原因。媽媽問：“是不是今天沒有帶蛋糕，所以不想去幼兒園?。俊背s沉默不回答。

媽媽帶著楚楚玩了一會(huì)，楚楚還是堅(jiān)持著不要去幼兒園?？纯磿r(shí)間，已經(jīng)臨近幼兒園做操的時(shí)間，媽媽說：“這樣吧，我們回去看小朋友做操好嗎？看完操，我們再考慮！”

回到幼兒園，小朋友們剛好出來活動(dòng)，同班的小朋友快樂的與楚楚打招呼，楚楚一邊揮手一邊像小伙伴們大嚷：“我明天帶蛋糕給你們！”聽了楚楚的話，媽媽更加堅(jiān)定楚楚拒絕上幼兒園的原因。老師和同學(xué)們看見楚楚都非常熱情的與楚楚打招呼，聽完媽媽的描述，老師更是熱情的邀請楚楚：“楚楚，我們馬上要玩游戲了，快來吧！”媽媽也鼓勵(lì)道：“楚楚，原來老師和同學(xué)這么歡迎你啊，趕緊進(jìn)去，媽媽下午接你的時(shí)候帶蛋糕給你和小朋友分好嗎？”聽完媽媽的話，楚楚開心的跑了進(jìn)去。

下午幼兒園放學(xué)時(shí)，媽媽準(zhǔn)時(shí)接了楚楚，還帶了一個(gè)大蛋糕，楚楚開心的與小朋友一起分享，第二天早上，楚楚很早就起床，吃好早餐，乖乖的去了幼兒園。

家長要智慧的解決孩子不想上幼兒園的問題，首先，態(tài)度一定要堅(jiān)定。當(dāng)孩子流露出不想上幼兒園的想法時(shí)，家長一定要態(tài)度溫和的守住底線，對孩子的想法表示理解，同時(shí)溫和的堅(jiān)持。如果孩子大哭大鬧，家長可以抱抱他，待他情緒穩(wěn)定后，再問他：“我們今天帶什么玩具去幼兒園呢？托馬斯還是閃電麥昆？”只要家長心態(tài)平和，孩子哭鬧一會(huì)之后，也會(huì)平靜下來，乖乖的去上幼兒園。

其次，家長一定要始終如一的讓孩子堅(jiān)持上幼兒園。除了節(jié)假日或生病等特殊情況，家長一定要堅(jiān)持讓孩子上幼兒園，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能隨著孩子的性子。幼兒園看似無關(guān)緊要，卻能培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，如果孩子表示不愿去幼兒園時(shí)，家長無條件的配合，尋找借口與理由幫孩子請假，孩子就會(huì)看到撒謊的好處，有樣學(xué)樣，千方百計(jì)找借口逃避去幼兒園。

如果孩子是患上假日綜合癥而拒絕去上幼兒園，家長就要適當(dāng)?shù)淖⒁猓偃掌陂g盡量保證孩子的作息與平時(shí)一致，不要讓孩子暴飲暴食，改變孩子的生活習(xí)慣。

如果孩子平常都很輕松的入園，某一天無論用什么方法孩子都拒絕去上幼兒園，家長一定要注意，一定是發(fā)生了一些特殊的事情，導(dǎo)致孩子心生抗拒。這樣的情況下，家長一定要找到孩子不去的原因，可以想辦法引導(dǎo)孩子說出來，或致電給老師看看有沒有什么特殊的事情發(fā)生，再適當(dāng)?shù)奶幚?。曾?jīng)有家長自豪的告訴我：“葉老師，我家今天的說不想去幼兒園，我給了他一個(gè)大耳瓜子，你看，這不乖乖的來了嗎？”對于這樣使用暴力手段強(qiáng)迫孩子就范的行為我是堅(jiān)決反對的。

上幼兒園應(yīng)該是一件開心的事情，孩子如果突然不去，一定是有事情發(fā)生，家長只有幫孩子打開心結(jié)，孩子才會(huì)放下，如果家長使用暴力強(qiáng)迫孩子，短時(shí)間內(nèi)看是“卓有成效”，但對孩子的心靈健康確實(shí)不利的，也會(huì)讓孩子更加討厭幼兒園。

總之，家長相信幼兒園，堅(jiān)持孩子必須去幼兒園，把上幼兒園當(dāng)成一件能認(rèn)識更多朋友、學(xué)會(huì)有規(guī)律生活的快樂的事情，孩子才能堅(jiān)持到底。有的家長覺得送孩子去上幼兒園，就是讓孩子去吃苦受罪，這樣的態(tài)度會(huì)加深孩子對幼兒園的抗拒感，孩子自己也會(huì)覺得上幼兒園是“吃苦”，自然不愿去！

孩子不愿意去上幼兒園，家長一定要用智慧解決。首先，家長態(tài)度一定要堅(jiān)定。當(dāng)孩子流露出不想上幼兒園的想法時(shí)，家長一定要態(tài)度溫和的守住底線，告訴孩子幼兒園一定要去。其次，家長一定要始終如一的讓孩子堅(jiān)持上幼兒園。除了節(jié)假日或生病等特殊情況，家長一定要堅(jiān)持讓孩子上幼兒園，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能隨著孩子的性子。家長的態(tài)度很大程度上決定了孩子的態(tài)度，堅(jiān)持送孩子去幼兒園，讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)律生活。

面對寶寶依戀媽媽如何離開

每天早上媽媽離開家去上班是姿姿最痛苦的時(shí)刻，傷心的大哭直讓媽媽心顫。姿姿從出生就由媽媽帶著，直到2歲才單獨(dú)和保姆在一起，她不能接受身邊沒有媽媽的現(xiàn)實(shí)，就連短暫的分別也使她號啕大哭?？床坏米俗藝W嘩的淚水，媽媽選擇了悄悄離開，沒成想，這樣做的結(jié)果反倒更糟糕——等到媽媽下班回來，她多半不離開左右，就連媽媽去衛(wèi)生間她也像個(gè)小尾巴似的跟著；偶爾自己單獨(dú)玩一會(huì)兒，目光也是不停地追隨媽媽，一副很不投入的樣子。

和姿姿相似，3歲的琪琪對每天去幼兒園如臨大敵。媽媽索性把他交到老師手里轉(zhuǎn)身就

走，以為寶寶看不見媽媽，也就不哭了。這種對某些寶寶適用的“妙招”，用在琪琪身上卻一點(diǎn)也不“靈驗(yàn)”，回到家里總是神不守舍的，脾氣也越來越大。

為什么會(huì)這樣

姿姿和琪琪的表現(xiàn)，說到底是內(nèi)心缺乏安全感造成的。寶寶的內(nèi)心非常脆弱，他們在情感和心理上特別依賴父母親人，這種依戀關(guān)系讓寶寶清楚自己是有依靠的，如果遇到危險(xiǎn)，寶寶會(huì)主動(dòng)到“依戀目標(biāo)”那里尋找安慰和保護(hù)。如果寶寶的生活環(huán)境或條件發(fā)生變化，這種依戀關(guān)系暫時(shí)不存在了，比如父母突然離開或?qū)殞氹A段性地、被迫地和陌生人在一起，其由親情建立起來的安全感就會(huì)被破壞，表現(xiàn)出煩躁、不安、整天寸步不離爸爸媽媽，如果父母不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)原因、想方設(shè)法幫助寶寶重新建立安全感，寶寶就會(huì)有更深的恐懼感，哭鬧不止，“粘著”父母的狀態(tài)還會(huì)加劇，尤其是媽媽。

幫助寶寶建立起安全感，需要一段相對較長的時(shí)間，但破壞它卻是一瞬間的事。而一旦失去了安全感，寶寶隨之也就失去了對他人的信任。如果長此以往，日后會(huì)影響他與人建立起良好的人際關(guān)系，對寶寶的性格和與人相處能力的發(fā)展不利。

這樣幫寶寶

◎預(yù)先透露消息

對寶寶來說，在沒有任何精神準(zhǔn)備的情況下，突然和爸爸媽媽分開是件大事，即便分離只有幾個(gè)小時(shí)，心理上也自然承受不了。比較穩(wěn)妥的方法是提前對孩子下點(diǎn)“毛毛雨”，使孩子能有足夠的時(shí)間慢慢接受這一現(xiàn)狀。比如，媽媽將出差一段時(shí)間，那么臨走前幾天先把這個(gè)消息告訴寶寶。起初，寶寶會(huì)表現(xiàn)出極力的反對，這時(shí)媽媽可以耐心解釋，告訴寶寶自己過幾天以后離開、什么時(shí)間回來；說明將要去什么地方，也可以從地圖上找到這個(gè)地方給寶寶看，講講那里的氣候、有什么好吃的、好玩兒的，順便問問寶寶想要些什么小禮物，媽媽回來的時(shí)候會(huì)盡量滿足他的要求；囑咐寶寶在媽媽不在身邊的日子該注意哪些事情，和孩子多設(shè)想一些玩法，讓他覺得即便媽媽不在家，自己也能玩得很高興。在“梳理”寶寶心情的過程中，盡量尋求家人的幫助，這有助于孩子把分離看得淡些。

◎正視分離的痛苦

無論是媽媽出差、平時(shí)上班或送寶寶去幼兒園，媽媽離開的時(shí)候都不要悄悄的或有意將寶寶支開。那樣，當(dāng)孩子突然面對“媽媽不在”的現(xiàn)狀時(shí)，會(huì)產(chǎn)生“被欺騙”的感覺，下次再遇到類似的情形就不那么好哄了，而且，心事重的小寶寶也會(huì)時(shí)時(shí)神情緊張地“提防”著媽媽離開。這樣做的結(jié)果是事與愿違——怕寶寶痛苦，到頭來他會(huì)更加痛苦。明智的做法是坦然地和寶寶告別，這樣孩子能在短時(shí)間內(nèi)習(xí)慣分別，雖然和媽媽說“再見”的時(shí)候可能會(huì)哭，那是用哭來發(fā)泄自己的情緒，但由于有了足夠的心理準(zhǔn)備，孩子會(huì)很快“雨過天晴”，愉快地面對和媽媽分開的日子。

有的媽媽送寶寶去幼兒園或上班時(shí)一見寶寶哭，眼淚也在自己的眼眶里打轉(zhuǎn)兒。媽媽的這種情緒會(huì)傳染給寶寶，無疑加深了孩子的分離焦慮。所以，媽媽先要穩(wěn)住自己的情緒，不要顯出傷心的樣子，理性地克制自己，正視分離的痛苦。有了媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，寶寶會(huì)逐漸坦然面對分離。以孩子能夠接受的方式來愛他們，才是真正地愛孩子。

◎該放手時(shí)且放手

對寶寶的寸步不離開、過度保護(hù)，客觀上造成了寶寶對親人、尤其是媽媽的過分依賴而排斥進(jìn)入新的環(huán)境、結(jié)交新的朋友。所以，適度地為寶寶創(chuàng)設(shè)一個(gè)交往的空間，分散他對媽媽的注意力，有利于寶寶適應(yīng)多種環(huán)境。比如，寶寶害怕上幼兒園，媽媽可以為他找一個(gè)年齡相仿、活潑大膽的玩伴，每天在一起玩一兩個(gè)小時(shí)。一開始，媽媽陪這兩個(gè)小伙伴玩一會(huì)兒，等他們相互產(chǎn)生好感了，就可以放手讓他們自己玩了。豐富的游戲和共同的興趣會(huì)讓他覺得和小朋友玩比和媽媽在一起更有意思；時(shí)間長了寶寶還會(huì)建立起一種心理依靠，他也會(huì)模仿同伴的樣子，不再為媽媽的離去掉眼淚。

職場媽媽：如何平衡工作與寶寶？

我眼中的工作與寶寶：

從媽媽的角度講，要給寶寶最多的呵護(hù)，就要犧牲一些自己的選擇；

從社會(huì)的角度講，女人不僅是女人，同時(shí)也是家庭的一個(gè)組成部分，是賦有社會(huì)屬性的；

作為媽媽，總是想給寶寶最多的，最好的，那么換言之什么是最好的呢？是簡單的物質(zhì)層面？還是給寶寶良好的心智成長空間？

那么，當(dāng)我自己不能有足夠的時(shí)間給予孩子的時(shí)候，有幾個(gè)方法與大家分享：

第一，我首先與照看孩子的老人溝通，將我的育兒觀念與老人的帶孩子理念進(jìn)行統(tǒng)一；

第二，留出相對固定的時(shí)間與孩子溝通，比如下班后的某個(gè)時(shí)間30分鐘至40分鐘左右，內(nèi)容是“與他玩”換得他的信任，這樣他犯了錯(cuò)，你批評他，他才會(huì)聽，你也不會(huì)失去家長的地位；

第三，等孩子大些上了幼兒園，在幼兒園里也會(huì)引導(dǎo)孩子從小知道父母上班很辛苦，會(huì)有童謠說：媽媽下班回到家，我取板凳給她坐，錘錘腿，揉揉肩，媽媽上班真辛苦！

育兒觀念：寶貝總粘著媽媽怎么辦

育兒觀念：寶貝總粘著媽媽怎么辦

“家長沙龍”是個(gè)不錯(cuò)的交流時(shí)間，家長們總能分享一些育兒方面的心得。

強(qiáng)強(qiáng)媽媽對我說：“劉老師，我想請教一個(gè)問題：強(qiáng)強(qiáng)以前還不錯(cuò)，最近發(fā)現(xiàn)她越來越粘人了，到哪里都拖著我，玩的時(shí)候也總是要我陪在旁邊，真不知道該怎么辦才好。”

“哦，你注意過大約是什么時(shí)候開始的嘛？”我說。

“好像前一段時(shí)間在我媽那里還好，現(xiàn)在回來了，好像情況越來越嚴(yán)重了?！薄翱赡芎⒆右恢痹谕馄偶?，難得看到媽媽，所以特別依戀吧?！?/p>

我嘗試和強(qiáng)強(qiáng)媽媽一起分析孩子黏人的原因。

“以前也在外婆家，回來也不像這樣，到哪里都緊緊地拉著我，好像怕我跑掉一樣，讓她跟小朋友一起玩她也不愿意了?！薄澳且苍S你可以多鼓勵(lì)孩子跟人家小朋友一起玩玩，經(jīng)常帶孩子到小區(qū)孩子比較集中的地方去試試。”

強(qiáng)強(qiáng)媽媽：“最近外面毛病也比較多，我們倒是不怎么出去和人家一起玩了，以前和小朋友一起玩得還蠻好的，還愿意主動(dòng)去拉別的小朋友的手呢。”

我說：“依賴對于這個(gè)年齡段的孩子來說是正常的情感現(xiàn)象，因?yàn)樗麄冞€缺乏獨(dú)立的能力，同時(shí)孩子在情感上開始有了更多的自我意識，并且會(huì)通過成人的行為來認(rèn)識和分辨外面的世界和事物。會(huì)不會(huì)是因?yàn)槟銓⒆颖Ｗo(hù)的比較多，因此在她的意識里形成了外界不安全的印象！？”

雖然協(xié)商注重去權(quán)威化，但作為專業(yè)教師，我們更加了解孩子的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展的一般趨勢，因此，我認(rèn)為在與家長的協(xié)商過程中，教師的專業(yè)引領(lǐng)對協(xié)商的過程能夠起到一定的積極作用。在這個(gè)過程中，我們對強(qiáng)強(qiáng)黏人的原因進(jìn)行了一些分析，當(dāng)然，這些分析并不是絕對的，一方面是基于教師對該年齡段幼兒特點(diǎn)的了解，一方面是來自于家長對自己孩子的觀察和理解。

強(qiáng)強(qiáng)媽媽：“聽你這么說，好像是有一定的道理，可能是我對她保護(hù)的比較多一點(diǎn)，所以她對一些事情的安全性產(chǎn)生了懷疑吧。劉老師，那你有什么好辦法嗎？我是真不知道該怎么辦了！”

“那你用過哪些辦法呢？”我說。

家長從自身的實(shí)踐中獲得有效的經(jīng)驗(yàn)，教師要做的是幫助家長分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以使家長有針對性地教養(yǎng)孩子，促使孩子健康地成長。

“有的時(shí)候在家里玩，她也總是要我陪在旁邊，我趁她不注意離開一下，她馬上就能發(fā)覺，然后又要我陪著，一步都不讓我離開?！睆?qiáng)強(qiáng)媽媽說。

我說：“哦，我覺得像強(qiáng)強(qiáng)這么大的孩子應(yīng)該是能夠理解家長說的話的，也許你可以在離開前和強(qiáng)強(qiáng)說一聲，讓強(qiáng)強(qiáng)知道媽媽為什么要離開，以減少她的分離焦慮。”“我試過，告訴她媽媽一會(huì)就來，但還是不行呀，我離開個(gè)10分鐘，她就要吵了”，強(qiáng)強(qiáng)媽媽說?！耙苍S10分鐘太長了，你可以嘗試從離開1分鐘開始，然后逐步增加離開的時(shí)間，讓孩子慢慢地去適應(yīng)”，我說。

“恩，這倒是可以試試看?！睆?qiáng)強(qiáng)媽媽若有所思。

“作為一個(gè)媽媽，我的孩子也有這么一個(gè)階段，當(dāng)時(shí)，我除了這么跟孩子溝通以外，我還很堅(jiān)持原則。首先，是告訴她媽媽只會(huì)離開一會(huì)，然后就離開很短的時(shí)間，回來的時(shí)候我一定告訴她：看，媽媽說好一會(huì)就回來。這樣我覺得會(huì)讓孩子增強(qiáng)對家長的信任，慢慢的孩子對我的離開就不是那么的敏感了。其次，我還告訴孩子每個(gè)人都有自己要做的事，應(yīng)該擁有自己的空間，也許在這個(gè)時(shí)候我是把孩子放在了和成人一樣的高度，但是，事實(shí)告訴我，這么做在我的孩子的身上是成功的，現(xiàn)在她已經(jīng)知道什么時(shí)候大人是可以陪著她一起玩的，什么時(shí)候是不可以打擾他人的。同時(shí)，我認(rèn)為堅(jiān)持原則也很重要，如果我成功了一次就放棄了，或者在孩子的哭鬧面前退縮了，又或者家里有人和我唱對臺戲了，也許我每天回家也會(huì)被孩子纏得受不了的，所以家庭內(nèi)部的統(tǒng)一一致也是蠻重要的。當(dāng)然，每個(gè)孩子、每個(gè)家庭的情況各不相同，我不能說在我的孩身上的經(jīng)驗(yàn)對你一定有用，不過我建議你可以各種方法都去試一試，然后觀察一下孩子會(huì)有什么樣的反應(yīng)，找到那種更適合她的方法?！?/p>

強(qiáng)強(qiáng)媽媽：“聽你這么說我也覺得很有道理，很多時(shí)候好像知道怎么做，但是孩子一哭鬧，我們大人又舍不得了。你推薦的幾種方式，我都去試試看，就像你說的，希望找到一個(gè)最有用的方法。謝謝你，老師！”

每個(gè)家庭有不同的情況，每個(gè)孩子也有著自己的特點(diǎn)，在我們的指導(dǎo)中也許并不存在真正正確的方式。在交流中，教師提出的幾種方法不過是一個(gè)參考，但我們希望通過我們與家長的交流能夠找到一種最適合這個(gè)家庭、這個(gè)孩子的方法以促進(jìn)幼兒健康、快樂地成長。

寶寶，媽媽該以什么樣的方式愛你？

每天下班回家還沒來得及喝口水，寶寶奶奶的嘮叨就鋪天蓋地，什么寶寶太好動(dòng)了喜歡啃手到處撿東西吃總喜歡闖禍啊什么的，聽的我頭都昏了.現(xiàn)在的寶寶好象大都聰明好動(dòng)調(diào)皮，孩子的教育也成了我們這些新爸爸媽媽最頭疼的問題.

寶寶，媽媽該以什么樣的方式愛你？

從寶寶出生起，他的飲食、教育等問題就成了我們家的中心話題，為此引發(fā)的家庭矛盾也不少。

首先在孩子的飲食習(xí)慣上，我堅(jiān)持科學(xué)添加食物，每個(gè)月帶他去接種疫苗的時(shí)候我都會(huì)給他做個(gè)營養(yǎng)評估和建議，然后根據(jù)醫(yī)生的建議添加食物。他奶奶對我的做法很不以為然，依舊按她以前帶小孩的方式來帶，還振振有詞地說什么她都帶了三個(gè)小孩從來沒這么麻煩他們還不是照樣健康的很。后來在我一再堅(jiān)持和寶寶爸爸的調(diào)解下，他奶奶慢慢接受了我們的喂養(yǎng)方式，只是還是會(huì)有忘記每天給奶瓶消毒、添新食物時(shí)一下喂的太多的情況發(fā)生。好在寶寶生下來的時(shí)候體質(zhì)還不錯(cuò)，除了四個(gè)月前有點(diǎn)生理性腹瀉其他健康狀況都挺好的。

這樣到了他五六個(gè)月的時(shí)候，我們都要忙著自己的事了，寶寶白天大部分時(shí)間都是奶奶在帶，問題就出來了，有次我說要他奶奶做點(diǎn)青菜泥給寶寶吃，他奶奶看他吃的高興就忘了我們說每次只能先吃一點(diǎn)的話，一下給他吃了大半碗。第二天寶寶就隔食了，總是吐奶還拉肚子，后來還有點(diǎn)發(fā)燒，一直折騰了三四天才好。

從那次后他奶奶又注意了一段時(shí)間。然后就是寶寶的教育問題，他奶奶脾氣很暴躁，總喜歡把寶寶吼去吼來的，動(dòng)不動(dòng)就要打罵一下，我聽育兒專家說這樣很容易影響寶寶情緒，曾經(jīng)就這個(gè)問題向?qū)毎职痔徇^，他說了幾次沒什么大作用，他奶奶在老家散漫慣了的總也改不過來，可是我們又要給寶寶賺奶粉錢沒有太多精力帶他。

現(xiàn)在寶寶都一歲了，大人說什么做什么他都喜歡模仿并且學(xué)的特別快，我真怕他以后也象他奶奶那樣“出口成臟”?，F(xiàn)在我們盡量多和他在一起，他奶奶在我們一家人的反對下把說話的嗓門稍微降下來了點(diǎn)，只是經(jīng)常跟我嘮叨說寶寶脾氣太大了要趁早整(他奶奶的意思是不聽話就要打)，可我最反對的就是打罵教育?？墒堑降自趺礃咏逃龑殞殻窟@真是一個(gè)讓我們頭疼的問題。

寶寶現(xiàn)在確實(shí)也有不少壞習(xí)慣，不愛吃飯，脾氣也有點(diǎn)壞，喜歡到處撿東西吃等.看者寶寶一天天長大，我也怕他養(yǎng)成壞習(xí)慣了以后改不過來，真不知道該怎么辦了.寶寶，請你告訴我，媽媽到底該用哪種方式來愛你呢？