春季幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2022-02-19 舞蹈教學(xué)計(jì)劃 幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃 幼兒園教學(xué)計(jì)劃日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,一階段的工作即將結(jié)束 ,新一階段的工作正在到來。我們需要寫一份工作計(jì)劃,在寫好了幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃后,下一階段工作才會(huì)更順利!有關(guān)幼兒園舞蹈教學(xué)的工作計(jì)劃范文有哪些呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些“春季幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃”,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
春季幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃【篇一】
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
2、 這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。
二、教學(xué)內(nèi)容
在冬季來臨,學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候,必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,如:高抬腿、蹦跳等等
1、基本功訓(xùn)練;
一級(jí)的學(xué)生可以讓他們簡(jiǎn)單的掌握舞蹈最初級(jí)的知識(shí),組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力,在基本功訓(xùn)練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉
四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。
五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。
2考級(jí)內(nèi)容
一級(jí)內(nèi)容
(北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、
(舞鞋)
四級(jí)內(nèi)容
(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園
五級(jí)內(nèi)容
(北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶
考級(jí)完成步驟
一級(jí)
每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))
四級(jí)
每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引入北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))
五級(jí)
每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引人北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))
春季幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃【篇二】
總體目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的記憶力、感受力、想象力和表現(xiàn)力
2、協(xié)調(diào)的做形體動(dòng)作,知道其名稱。培養(yǎng)幼兒的合作性、競(jìng)爭(zhēng)性,能夠很好的與同伴相處。
3、學(xué)會(huì)3個(gè)完整的幼兒舞蹈。
第一周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)。
2、交代舞蹈的常規(guī)要求。
3、新課講授提前熱身動(dòng)作,頭部訓(xùn)練、肩部訓(xùn)練以及芭蕾形體。
4、新課講授拉丁手位練習(xí)。
5、隨著音樂進(jìn)行頭部訓(xùn)練、肩部訓(xùn)練、芭蕾形體訓(xùn)練以及拉丁舞手部練習(xí)
第二周
1新授熱身動(dòng)作胯部訓(xùn)練。
2新授拉丁基本歩“原地?fù)Q重心”
3新授“快樂的歌”。
第三周
1復(fù)習(xí)前兩周內(nèi)容“頭部訓(xùn)練、肩部訓(xùn)練、胯部訓(xùn)練、芭蕾形體、拉丁手部練習(xí)、拉丁基本步原地?fù)Q重心以及快樂的歌”。
2新授“快樂的歌。”
3新授拉丁手部練習(xí)(雙手)。
第四周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授“快樂的歌”
3練習(xí)旁壓腿。
4新授拉丁基本歩橫移步。
第五周
1、復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2、新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第六周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第七周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
3練習(xí)幼兒下腰。
第八周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第九周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
3新授拉丁基本步方步。
第十周
1復(fù)習(xí)“快樂的歌”少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
2復(fù)習(xí)拉丁三個(gè)基本歩。
第十一周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2學(xué)習(xí)單一舞蹈中隊(duì)形變換。
第十二周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2復(fù)習(xí)所有舞蹈動(dòng)作組合,做好六一匯報(bào)演出。
第十三周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2復(fù)習(xí)所有舞蹈動(dòng)作組合,做好六一匯報(bào)演出。
第十四周
1匯報(bào)演出。
2請(qǐng)家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo)給出寶貴意見。
(兩支成品舞“快樂的歌”4周左右授完“l(fā)et_s play dance ”5周左右授完,拉丁基本步,每節(jié)課都會(huì)練習(xí),拉丁成品舞在第10周組合練習(xí)。本學(xué)期有13個(gè)周,計(jì)劃在第十各周授完成品舞)
以上是我的舞蹈計(jì)劃,請(qǐng)園長(zhǎng)提出寶貴建議。
春季幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃【篇三】
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、 能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、 認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
4、 學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目標(biāo):
第一周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:
1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子
2-8:反復(fù)一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳
5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。
6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭
7-8:左前方-右后方(雙手平伸)
8-8:反復(fù)一次
第二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)
2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解:手放在腰后,站立。
1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)
2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))
3-8:左手握拳-打開,反復(fù)一次
4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次
第三周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤腿坐、手部動(dòng)作)
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭
1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)
2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉
3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時(shí)小碎步
4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開
間奏:跟隨音樂點(diǎn)頭
第四周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)
2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。
1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方
2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。
第五周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)
2、學(xué)習(xí)勾繃腳。
腰部動(dòng)作組合分解:
前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐
1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺
2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍
4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐
5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)
6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐
7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)
8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀
第六周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小xx》:
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。
2-8:反面反復(fù)一次
3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右
4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次
第八周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小xx》。
3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)
2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:
前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑
1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前
2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前
3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;
4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍
5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前
6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動(dòng)
7-8:反復(fù)一次 8-8:反復(fù)一次
春季幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃【篇四】
一、指導(dǎo)思想:
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從 “為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。
3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
三、培養(yǎng)目標(biāo):
1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
四、活動(dòng)特色:
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),開設(shè)形體活動(dòng)小組。
2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì),改變了孩子被動(dòng)的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機(jī)。
五 、 主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)
1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等:
2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等
六、活動(dòng)內(nèi)容安排:
1、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長(zhǎng)》 ,為六一活動(dòng)進(jìn)行排練。
3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長(zhǎng)》
4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后橋、搶臉,檢查所學(xué)舞蹈。
七、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名,活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲,活動(dòng)后有記載,有成果積累。
Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃
是否在為寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃而犯愁呢?時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間就到新的一學(xué)期了,教學(xué)計(jì)劃有利于教師順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章從不同角度剖析了“幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃”這個(gè)話題,建議您將此網(wǎng)頁(yè)收藏起來以方便未來查閱!
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇1】
教學(xué)目標(biāo):
1、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和愛好,讓其真正的喜歡上舞蹈,從基本開始,由淺入深。
2、選材音樂明快、新穎,對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力,節(jié)奏強(qiáng),易接受。
3、發(fā)展兒童的個(gè)性,注意個(gè)別差異,面向全體,因材施教,注意個(gè)別教育。
周次和目標(biāo):
第一周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求
3、教授腳的形態(tài)和腳的`基本位置
第二周:
1、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置
2、教授手的形態(tài)和手的基本位置
3、強(qiáng)化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置
第三周:
1、基本功訓(xùn)練——頭部、肩部練習(xí)
2、基本步伐——踮步、并步
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇2】
幼兒舞蹈的教學(xué)計(jì)劃
隨著人們生活水平的不斷提高,越來越多的家庭開始注重自己孩子的教育,特別是在幼兒階段。而幼兒舞蹈作為一項(xiàng)可以促進(jìn)孩子身心發(fā)展的活動(dòng),越來越受到孩子和家長(zhǎng)們的喜愛。那么在幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)上,應(yīng)該怎么做呢?
一、明確教學(xué)目標(biāo)
對(duì)于幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)者來說,首要的任務(wù)就是明確教學(xué)目標(biāo)。一般來說,幼兒舞蹈的教學(xué)目標(biāo)可以分為以下三個(gè)層次:
1.動(dòng)作技能層面:教會(huì)孩子們一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作技巧,例如轉(zhuǎn)圈、跳躍、晃動(dòng)等。幫助孩子們獲得基本的肢體掌控能力,以及對(duì)身體的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性的提升。
2.藝術(shù)修養(yǎng)層面:培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的感悟、鑒賞和欣賞能力,加深他們對(duì)舞蹈藝術(shù)美的理解,增強(qiáng)他們的審美水平。
3.身心健康層面:通過舞蹈活動(dòng),促進(jìn)孩子們身體和心理的成長(zhǎng),增強(qiáng)他們的自信、勇氣和主動(dòng)性。
二、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容
在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,就可以開始設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容了。根據(jù)孩子們的年齡和程度,可以根據(jù)以下內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì):
1.舞蹈基礎(chǔ)練習(xí):包括簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作練習(xí),例如站姿、步伐、轉(zhuǎn)動(dòng)等,以及肢體的基本拉伸和柔軟性訓(xùn)練。
2.舞蹈創(chuàng)意編排:在基礎(chǔ)練習(xí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和興趣,設(shè)計(jì)一些有趣和具有挑戰(zhàn)性的舞蹈組合。這可以通過孩子們自己的創(chuàng)意、故事,或者教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)來完成。
3.舞蹈表演和展示:通過表演和展示,讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個(gè)性,演繹出他們自己的舞蹈作品,同時(shí)也可以讓孩子們更好的展現(xiàn)自己的才華與個(gè)性。
三、教學(xué)方法與手段
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)者還需考慮教學(xué)方法與手段的選擇。在幼兒舞蹈教學(xué)中,需要運(yùn)用以下教學(xué)方法:
1.視覺教學(xué)法:通過展示和演示的方式,讓孩子們觀察和模仿我們的舞蹈動(dòng)作,便于孩子們更好的掌握舞蹈技巧和方法。
2.游戲教學(xué)法:讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)和學(xué)習(xí)舞蹈技巧,增加樂趣和互動(dòng)性。
3.自由表達(dá)法:鼓勵(lì)孩子們?cè)谧杂傻奈璧副磉_(dá)中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個(gè)性,增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)力。
四、教學(xué)手段設(shè)計(jì)
教學(xué)手段是指幼兒舞蹈教學(xué)中所需要的器材、音樂、道具等方面的設(shè)計(jì)。有效的教學(xué)手段設(shè)計(jì),將會(huì)幫助幼兒更好的理解和學(xué)習(xí)舞蹈技巧。
1.音樂:通過選擇適合孩子們年齡、性格和興趣的音樂來配合舞蹈動(dòng)作,可以更好的激發(fā)孩子們的熱情和興趣。
2.道具:選擇適當(dāng)?shù)牡谰吆脱b飾物,可以增加舞蹈的藝術(shù)性和互動(dòng)性,讓孩子們快樂的參與舞蹈。
3.教學(xué)器材:適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)器材,如踏板、椅子等可以更好的幫助孩子們掌握舞蹈技巧。
五、階段性目標(biāo)設(shè)置
在幼兒舞蹈教學(xué)的過程中,不同階段可以設(shè)定不同的目標(biāo)。針對(duì)不同的年齡段,可以分為以下幾個(gè)階段:
1.幼兒園小班、中班:通過基本的手眼協(xié)調(diào)、基礎(chǔ)肢體動(dòng)作訓(xùn)練、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作編排,幫助孩子們掌握舞蹈技巧和愛好。
2.幼兒園大班:通過豐富的舞蹈表演和展示活動(dòng),讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個(gè)性,增加舞蹈表達(dá)技巧,加強(qiáng)身心健康鍛煉。
3.小學(xué)階段:培養(yǎng)孩子們對(duì)舞蹈的興趣和熱愛,通過更加豐富的舞蹈活動(dòng)和區(qū)域比賽等,加深他們對(duì)舞蹈的理解和表現(xiàn)力。
以上僅是幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的一些基本設(shè)計(jì)要點(diǎn),關(guān)鍵還在于在教學(xué)中注重孩子們的體驗(yàn)感,通過充滿樂趣和互動(dòng)性的方法,讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中,發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦,從而在更高的層次上提升舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)和身心健康。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇3】
一、情況分析:
本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎(chǔ),對(duì)音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的'教學(xué)活動(dòng)形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,并知道其名稱。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備通過舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排:
第一周:熟悉幼兒,激發(fā)舞蹈興趣。
1、交代舞蹈的常規(guī)要求。
2、方位、站姿的練習(xí)
新授:組合:芭蕾手位(配樂:仙境)
第二周:復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:仙境)
新授:
1、勾繃腳練習(xí)。
2、走步和敬禮(組合)
(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第三周:復(fù)習(xí):走步和敬禮(組合)(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:
1、地面壓腿(前腿、旁腿)。
2、壓腿組合。
(配樂:小木偶)
第四周:復(fù)習(xí):壓腿組合(配樂:小木偶)
新授:
1、手腕、頭、肩的練習(xí)。
2、音樂反應(yīng)(一)。
(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第五周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一) (配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:
1、手臂動(dòng)作練習(xí)。
2、音樂反應(yīng)(二)組合。
(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一、二)
(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:
1、壓垮的練習(xí)。
2、擴(kuò)指組合。
(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第七周:復(fù)習(xí):擴(kuò)指組合(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:
1、腰的練習(xí)。
2、彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。
(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第八周:復(fù)習(xí):彎腰、轉(zhuǎn)腰組合(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:前壓腿組合(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第九周:復(fù)習(xí):前壓腿組合(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:雙吸腿(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十周:復(fù)習(xí):雙吸腿(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:腳位組合(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十一周:復(fù)習(xí):腳位組合(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:頭部組合(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十二周:復(fù)習(xí):頭部組合(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:擺臂組合(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十三周:復(fù)習(xí):擺臂組合(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:
1、蹦跳步
2、匯報(bào)演出準(zhǔn)備(手絹花:喜洋洋)
第十四周:復(fù)習(xí):蹦跳步(歌曲:小兔子乖乖)
新授:
1、平踏步
2、匯報(bào)演出準(zhǔn)備(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十五周:復(fù)習(xí):平踏步(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:
1、游戲組合
2、演出排練(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十六周:復(fù)習(xí):游戲組合(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十七、十八周:總復(fù)習(xí)
第十九周:匯報(bào)演出
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃19
一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)
1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣,提高幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感。
2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步,動(dòng)作基本準(zhǔn)確。
3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立幼兒大膽自信的個(gè)性。
4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體,培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。
5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。
基本功訓(xùn)練:勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳,腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練,訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。
中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練,壓腿和跑腿訓(xùn)練,走跑跳訓(xùn)練,幼兒基本舞步訓(xùn)練,身段組合訓(xùn)練。
三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。
2、理解幼兒舞特點(diǎn),學(xué)習(xí)基本步法、手位,學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個(gè)。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇4】
幼兒舞蹈的教學(xué)計(jì)劃
舞蹈是一種藝術(shù)形式,它不僅可以展現(xiàn)人們的美感和智慧,還能鍛煉人們的身體素質(zhì)和節(jié)奏感。為了引導(dǎo)幼兒通過舞蹈增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)和表達(dá)能力,開展幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃是非常必要的。本篇文章將詳細(xì)闡述幼兒舞蹈教學(xué)的方案和措施。
一、教學(xué)目標(biāo):
1.基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作的掌握:幼兒通過系統(tǒng)的訓(xùn)練,能夠熟練掌握基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作,如旋轉(zhuǎn)、跳躍、轉(zhuǎn)身、手勢(shì)等;
2.表演技巧和表情的培養(yǎng):幼兒通過舞蹈表演,學(xué)會(huì)如何正確地運(yùn)用面部表情、肢體動(dòng)作等來表達(dá)自己的情感和思想;
3.團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng):幼兒通過集體舞蹈表演,學(xué)會(huì)相互合作、協(xié)調(diào)配合,培養(yǎng)出集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1.選取適合幼兒的舞蹈樂曲:幼兒舞蹈樂曲選擇應(yīng)以輕快律動(dòng)的為主,極具感染力,能夠激發(fā)幼兒的積極性和參與度;
2.基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作的教學(xué):首先應(yīng)從基礎(chǔ)動(dòng)作入手,按照難易程度由低到高進(jìn)行學(xué)習(xí),使幼兒逐漸掌握各項(xiàng)基本動(dòng)作的要領(lǐng)和技巧;
3.集體舞蹈表演:幼兒需要學(xué)會(huì)如何正確配合其他舞者,按照音樂節(jié)奏和運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行協(xié)調(diào),具有較強(qiáng)的整體感和配合感。
三、教學(xué)方法:
1. 視覺輔助教學(xué):通過放映精美的幼兒舞蹈表演視頻,引導(dǎo)幼兒更好地理解舞蹈動(dòng)作和感受音樂節(jié)奏,從而更好地掌握舞蹈技巧;
2.游戲化教學(xué):通過豐富多彩的游戲,將舞蹈教學(xué)與游戲融合,讓幼兒輕松愉快地參與其中,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)際性;
3.自我表達(dá)教學(xué):讓幼兒通過舞蹈獨(dú)立表達(dá)自己的想法和情感,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身體上的自我表達(dá),找到自己的身體語(yǔ)言。
四、教學(xué)手段:
1. 暖身操:幼兒舞蹈存在一定的身體鍛煉要求,因此需要引導(dǎo)幼兒通過簡(jiǎn)單的暖身操來保證身體的健康和靈活度;
2.器械訓(xùn)練:器械訓(xùn)練可以幫助幼兒更好地掌握某些難度較大的舞蹈動(dòng)作,如旋轉(zhuǎn)、翻滾等;
3.表演衣服:為幼兒準(zhǔn)備符合舞蹈表演要求的服裝和鞋子,在舞蹈表演中,搭配出幼兒整潔而美觀的形象,增強(qiáng)表演效果。
五、教學(xué)效果及評(píng)價(jià):
1.對(duì)幼兒身體素質(zhì)的提高:通過幼兒舞蹈訓(xùn)練,幼兒身體得到鍛煉和塑造,能夠更好地掌握身體平衡、協(xié)調(diào)等能力;
2.對(duì)表達(dá)能力和個(gè)人素養(yǎng)的提高:通過舞蹈表演,幼兒能夠更好地運(yùn)用身體語(yǔ)言和面部表情,從而更好地表達(dá)自己的情感和思想;
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作及榮譽(yù)感的培養(yǎng):通過集體舞蹈表演,幼兒懂得了合作與配合,學(xué)會(huì)了在團(tuán)體中奮斗、成功和分享榮譽(yù)的經(jīng)歷,進(jìn)而進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的榮譽(yù)感。
總之,幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃包括了多種教學(xué)方法和手段,其目的是為了提高幼兒的身體素質(zhì)、表達(dá)能力和整體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。通過精心安排和實(shí)施,幼兒將能夠更好地享受和理解舞蹈這一藝術(shù)形式,培養(yǎng)出健康快樂、自信堅(jiān)毅的個(gè)性。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇5】
幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃
在幼兒園教育中,舞蹈教學(xué)也是非常重要的一環(huán)。而幼兒園小班是舞蹈教學(xué)的重點(diǎn)之一。所以,制定一個(gè)適合幼兒園小班的舞蹈教學(xué)計(jì)劃是非常有必要的。
舞蹈教學(xué)對(duì)于幼兒的發(fā)展非常重要。它可以通過舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練,幫助幼兒培養(yǎng)良好的姿勢(shì),提高協(xié)調(diào)性和身體控制能力,增強(qiáng)體能,激發(fā)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腳的能力和學(xué)習(xí)興趣。舞蹈教學(xué)還可以通過舞蹈形式展現(xiàn)出幼兒的形象豐富的想象和創(chuàng)造力,在舞蹈中通過表達(dá)情感,培養(yǎng)情感和審美的觀念,鍛煉幼兒的社交技能,幫助他們更好的與人交流。
那么,如何制定一份適合幼兒園小班的舞蹈教學(xué)計(jì)劃呢?下面我們來一步步地分析。
一、舞蹈教學(xué)的目標(biāo)
制定舞蹈教學(xué)計(jì)劃的第一步是根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和教育要求,明確舞蹈教學(xué)的目標(biāo)。在幼兒園小班的舞蹈教學(xué)中,主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒良好的姿態(tài)和協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)能力,讓他們了解舞蹈的基本要素和形式,增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂的感受力,提高表達(dá)能力和自信心。
二、舞蹈教學(xué)的內(nèi)容
針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),舞蹈教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單明了、易于理解。在教學(xué)內(nèi)容中,應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面:
1、基本姿態(tài)和步伐。在幼兒的舞蹈教學(xué)中,最基本的就是要教會(huì)幼兒正確的站姿和步法。一般來說,小班幼兒可以通過模仿和游戲的形式學(xué)習(xí)基本姿態(tài)和步法。
2、節(jié)奏感和節(jié)拍感。幼兒需要通過舞蹈教學(xué)來提高自己的聽力和感覺力,學(xué)會(huì)感受節(jié)奏和節(jié)拍。這方面可以通過聽音樂、拍手、跟隨音樂的節(jié)奏等方式進(jìn)行訓(xùn)練。
3、舞蹈動(dòng)作。舞蹈動(dòng)作是教學(xué)中非常重要的一部分,幼兒需要通過舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練來提高協(xié)調(diào)性和身體控制能力。這方面可以從一些基本的動(dòng)作學(xué)起,例如跳跳步、擺擺手等。
4、舞蹈形式。在舞蹈教學(xué)中,要讓幼兒了解不同的舞蹈形式,例如圓舞、方舞、排舞等,讓他們了解不同的舞蹈表現(xiàn)手法。
三、教學(xué)方法和形式
在幼兒園小班的舞蹈教學(xué)中,教學(xué)方法和形式要注重靈活多樣化,因?yàn)橛變旱慕邮苣芰τ邢?,不喜歡單一枯燥的教學(xué)形式。要通過多種形式來教授舞蹈,如帶領(lǐng)幼兒一起跳舞、角色扮演、跟隨錄像教學(xué)等,使幼兒可以在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)計(jì)劃的安排
要制定一份合理的教學(xué)計(jì)劃,需要考慮幼兒的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)能力。一般來說,小班幼兒的課程周期應(yīng)該控制在7-8周左右,每周授課時(shí)間不要超過兩次,每節(jié)課時(shí)間不建議超過20分鐘。要注重教學(xué)節(jié)奏,將課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié)安排好,讓課程由淺入深,循序漸進(jìn)。
五、教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思
教學(xué)評(píng)價(jià)和反思是教學(xué)中非常重要的一環(huán),它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、及時(shí)修改和改進(jìn)教學(xué)方法。在幼兒園小班的舞蹈教學(xué)中,可以通過教師觀察、家長(zhǎng)反饋、幼兒自評(píng)等方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和反思,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
以上就是一份針對(duì)幼兒園小班的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。只有在教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,才能讓幼兒在舞蹈教學(xué)中獲得更科學(xué)的指導(dǎo)和更好的效果。希望這份教學(xué)計(jì)劃對(duì)幼兒園的舞蹈教師有所幫助。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇6】
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)3-6歲兒童的一種藝術(shù)形式教育。通過這種形式的教育,可以使兒童的身體和心靈得到全面的發(fā)展。而教師的教學(xué)方法和內(nèi)容也非常重要。以下是一份適用于幼兒舞蹈教學(xué)的詳細(xì)計(jì)劃。
第一步:了解幼兒
了解幼兒的性格特點(diǎn)、身體狀況和興趣愛好是非常關(guān)鍵的。在幼兒舞蹈教學(xué)中,一定要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),注意身體和精神能力的差異,根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)和特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。
第二步:課程設(shè)置
針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)安排適合幼兒的舞蹈動(dòng)作。要注意動(dòng)作的難度和姿態(tài)的合理性,選擇適合幼兒的音樂節(jié)拍。采用不同的游戲、繞圈、模仿、表演等多種教學(xué)方法。
在整個(gè)教學(xué)過程中,要注意小朋友體能的合理開發(fā),舞蹈技巧的合理培養(yǎng)和肢體協(xié)調(diào)性的提高。
第三步:教學(xué)方法
幼兒教育中應(yīng)該采用活動(dòng)教學(xué)法。教師可以將舞蹈課分為不同的階段,根據(jù)孩子們的情況給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。為了保證教學(xué)的效果和質(zhì)量,還需要配合游戲教學(xué)、音樂教學(xué)、手工教學(xué)等多種教學(xué)方法。
第四步:提高幼童興趣
要想提高幼童學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,就需要?jiǎng)?chuàng)造出愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們?cè)谖璧附虒W(xué)的過程中由衷地感受到快樂的領(lǐng)略。在教學(xué)過程中,要嘗試著讓孩子們思考、討論、創(chuàng)造,這樣可以讓他們更好地參與進(jìn)來。
第五步:教學(xué)評(píng)估與反饋
教學(xué)評(píng)估是幼兒教育中必不可少的一環(huán)??梢酝ㄟ^評(píng)價(jià)小朋友們的舞蹈表現(xiàn)、肢體協(xié)調(diào)性,學(xué)習(xí)人數(shù)和學(xué)習(xí)過程中的接受情況等多種方式來進(jìn)行評(píng)估。
同時(shí),在教育過程中,需要給每個(gè)小朋友充分的關(guān)注和支持,讓小朋友們?cè)诘玫娇隙ㄅc鼓勵(lì)的同時(shí),對(duì)于自己未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃也需要進(jìn)行詳細(xì)審視和調(diào)整,及時(shí)反饋結(jié)果,讓家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
結(jié)論
以上就是一份適用于幼兒舞蹈教學(xué)的詳細(xì)計(jì)劃,通過這份方案的指導(dǎo),教師能夠更好地開展幼兒舞蹈教學(xué)工作,讓幼兒獲得更好的發(fā)展和收獲更多的快樂。同時(shí),對(duì)于家長(zhǎng)而言,也需要密切關(guān)注孩子的健康和成長(zhǎng),為孩子們指引良好的學(xué)習(xí)方向,讓他們能夠在小的時(shí)候就開始接觸藝術(shù)教育,成為一個(gè)多方面發(fā)展的人。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇7】
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃:激發(fā)幼兒興趣?l九月份:目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。內(nèi)容:a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。l十月份:內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。l十一月份:踮步、踏點(diǎn)步、小跑步目標(biāo):通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。l九月份:內(nèi)容:模仿動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。l一月份:基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。目標(biāo):1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。
中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái),每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持了,因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?o(∩_∩)o
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(必備)
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料,這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓!只不過,你是否知道有哪些幼師資料種類呢?小編花時(shí)間特意編輯了幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(必備),僅供參考,希望能為你提供參考!
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃是一份重要的教學(xué)工具,它是幼兒園舞蹈教學(xué)工作中不可或缺的一部分。通過舞蹈教學(xué),幼兒可以感受到音樂與舞蹈的美感,增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,鍛煉自信心和表現(xiàn)力,同時(shí)也能夠讓幼兒更好地發(fā)展社交技能和交流能力。本文將詳細(xì)介紹幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容、制定標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案等方面。
一、幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容包括舞蹈種類、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)等方面。具體內(nèi)容如下:
1、舞蹈種類
針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展階段,幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃需選擇適合幼兒學(xué)習(xí)的舞蹈種類。比如,幼兒園可以考慮選擇融合了游戲性和舞蹈性的兒童舞蹈、民族舞蹈、現(xiàn)代舞等舞蹈種類。
2、教學(xué)目標(biāo)
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)是舞蹈教學(xué)活動(dòng)中需要達(dá)成的基本目標(biāo)。例如,通過舞蹈教學(xué),可以提高幼兒的音樂感受能力、身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,提高幼兒的表現(xiàn)力和自信心,使幼兒更好地鍛煉社交技能和交流能力。
3、教學(xué)內(nèi)容
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容包括舞蹈動(dòng)作、音樂節(jié)奏、表情演繹和舞蹈編排等方面。教學(xué)內(nèi)容需要根據(jù)幼兒的身體特點(diǎn)和年齡特性合理搭配,使幼兒在舞蹈教學(xué)中更好地逐步提升技能和認(rèn)知水平。
4、教學(xué)活動(dòng)
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容而開展的一系列活動(dòng)。例如,通過舞蹈游戲、小組合作和學(xué)習(xí)分享等方式,讓幼兒在教學(xué)過程中更好地體驗(yàn)樂趣,提高學(xué)習(xí)效果和主動(dòng)參與度。
二、幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的制定標(biāo)準(zhǔn)
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的制定需要遵循以下標(biāo)準(zhǔn):
1、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的制定標(biāo)準(zhǔn)需要最大化實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),以此作為舞蹈教學(xué)的根本目的。
2、強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的制定標(biāo)準(zhǔn)需要強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì),比如,促進(jìn)幼兒身心健康、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作能力和表演藝術(shù)涵養(yǎng)等方面。
3、適合幼兒特點(diǎn)
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的制定標(biāo)準(zhǔn)需要能夠充分考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,適合幼兒身體特點(diǎn),降低幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并提高學(xué)習(xí)興趣。
三、幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方案
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要考慮以下方案:
1、指導(dǎo)教師角色
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施必須要有指導(dǎo)教師的參與和引領(lǐng)。指導(dǎo)教師需要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和特殊需求提供個(gè)性化指導(dǎo)和關(guān)注。
2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。采用具有趣味性和互動(dòng)性的教學(xué)方法和手段,如游戲和合作,可以激發(fā)幼兒的好奇心和積極性,促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的自主性和主動(dòng)性。
3、注重舞蹈表現(xiàn)
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要注重舞蹈表現(xiàn)。舞蹈表現(xiàn)能夠讓幼兒更好地進(jìn)入角色、增加表演自信心,同時(shí)也能夠培養(yǎng)幼兒的審美能力和欣賞力。
4、提升家校共育
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要提升家校共育。家長(zhǎng)可以參與幼兒的舞蹈教學(xué)活動(dòng),共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。同時(shí),家長(zhǎng)也可以通過與教師的溝通和交流,更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃是幼兒園舞蹈教學(xué)中的重要組成部分。制定好舞蹈教學(xué)計(jì)劃、遵循相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施好方案,可以幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)舞蹈,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,讓幼兒在快樂中成長(zhǎng)。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃精選
教學(xué)計(jì)劃有助于充分發(fā)揮老師的教學(xué)潛能,馬上就要進(jìn)入新的一學(xué)期了,而教學(xué)計(jì)劃該教師們用點(diǎn)心去寫好了。怎么才能在寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)更全面呢?您依舊在尋找好文章嗎我們向您推薦“幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃”,希望本文能夠解決您所面臨的問題!
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇1
幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃
幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃是設(shè)計(jì)針對(duì)3-4歲兒童的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)兒童智力和身體發(fā)展的特點(diǎn),借助優(yōu)美的音樂和動(dòng)感的舞蹈,引導(dǎo)和促進(jìn)兒童的身心健康成長(zhǎng)。本文將從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面詳細(xì)介紹小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 促進(jìn)兒童身體素質(zhì)的發(fā)展。通過舞蹈活動(dòng),讓幼兒掌握基本舞蹈動(dòng)作,提高協(xié)調(diào)性和靈活性。
2. 培養(yǎng)兒童的審美觀念和音樂能力。讓幼兒欣賞音樂,感受音樂,發(fā)展音樂的敏感性和表現(xiàn)力。
3. 通過舞蹈活動(dòng),促進(jìn)兒童的社交能力的發(fā)展。讓兒童學(xué)會(huì)與他人互動(dòng),在舞蹈表演中展示自己。
4. 促進(jìn)兒童情感和智力的發(fā)展。讓兒童與舞蹈“溝通”,體驗(yàn)不同情感,培養(yǎng)兒童的想象和表現(xiàn)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 基本舞步訓(xùn)練。
2. 舞蹈基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)。
3. 舞蹈創(chuàng)意動(dòng)作的編排。
4. 音樂鑒賞教育。
5. 舞蹈表演和精神層面的訓(xùn)練。
三、教學(xué)方法
1. 游戲化學(xué)習(xí)法。通過游戲來激發(fā)孩子的興趣,讓孩子在輕松和愉快的氣氛中學(xué)會(huì)舞蹈動(dòng)作。
2. 互動(dòng)式教學(xué)法。老師和孩子之間的互動(dòng)是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán),老師可以引導(dǎo)孩子掌握舞蹈動(dòng)作,讓孩子在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到樂趣。
3. 認(rèn)知式教學(xué)法。在孩子感受到音樂和舞蹈的同時(shí),引導(dǎo)孩子了解舞蹈背后的知識(shí),讓孩子更好的理解舞蹈,體會(huì)舞蹈背后的意義。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)是教學(xué)計(jì)劃重要的一環(huán),通過評(píng)價(jià)來了解孩子在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)展,讓教師根據(jù)孩子的情況來調(diào)整教學(xué)。評(píng)價(jià)要結(jié)合孩子的年齡和能力來開展,注重培養(yǎng)孩子的能力和態(tài)度。
在評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃還會(huì)對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整,通過不斷地更新教材和教學(xué)方法,讓孩子更好的掌握舞蹈技能,提升綜合素質(zhì)。
總之,幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃旨在通過舞蹈活動(dòng),讓幼兒在興趣和愉悅中得到鍛煉,并在此過程中培養(yǎng)孩子的各方面能力,讓他們快樂成長(zhǎng),健康發(fā)展。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇2
為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們因?yàn)槟挲g尚小,往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問題,老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會(huì)感到枯燥乏味,我們引導(dǎo)少兒通過想象,創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來,如:大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈老師不光是傳授知識(shí),訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長(zhǎng)們一起為少兒的未來著想,鼓勵(lì)她們有自己的思考方法,獨(dú)立見解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。
內(nèi)容:
頭、上肢、軀干、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習(xí)站、立、重心練習(xí)。
B、扳腿訓(xùn)練(前、旁)。
C、踢腿(前、旁、后)。
三、 身韻的訓(xùn)練:
在歡快的音樂中,使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。
四、 音樂創(chuàng)造力訓(xùn)練:
舞蹈中、音樂里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物和現(xiàn)象如:小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主。
用身體語(yǔ)言最大限度的把她們的身體的動(dòng)作源放到極限,學(xué)會(huì)聽音樂做動(dòng)作的表現(xiàn)自我的習(xí)慣,讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈。
內(nèi)容:模仿生活中的喜怒哀樂如:笑――分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等。
六、 舞蹈組合與劇目:
1、漢、藏、蒙的基本律動(dòng)組合。
七、時(shí)間安排:
復(fù)習(xí)舊節(jié)目10分鐘、教新節(jié)目20分鐘。
八、布置作業(yè):
復(fù)習(xí)今天學(xué)過的新知識(shí),讓家長(zhǎng)回去監(jiān)督孩子們完成,下課后主動(dòng)與家長(zhǎng)交流在教學(xué)中遇到的問題,征求家長(zhǎng)意見相互促進(jìn)孩子的健康。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇3
幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃
舞蹈是幼兒園教育中非常重要的一環(huán),它可以幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展,培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和表達(dá)能力。在幼兒園小班教學(xué)中,通過舞蹈,可以培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力、音樂感知和自信心?;诙嗄甑墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn),我將為大家提供一份幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃,以幫助幼師們更好地進(jìn)行舞蹈教學(xué)。
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)孩子們的舞蹈興趣,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
2. 提升孩子們的協(xié)調(diào)能力、空間感知和節(jié)奏感。
3. 加強(qiáng)孩子們的合作意識(shí),培養(yǎng)他們的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)精神。
4. 培養(yǎng)孩子們的自信心,讓他們?cè)谖枧_(tái)表演中展示自己的才藝。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1. 了解舞蹈的基本概念和舞蹈姿勢(shì)。通過觀看舞蹈視頻、圖片和實(shí)地觀摩等方式,讓孩子們了解舞蹈的形式、風(fēng)格和動(dòng)作。
2. 學(xué)習(xí)基本舞蹈動(dòng)作。從簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作入手,逐步引導(dǎo)孩子們掌握基本舞蹈動(dòng)作,如跳躍、擺臂、轉(zhuǎn)身等。
3. 編排簡(jiǎn)單舞蹈。根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和能力水平,精心設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和編排,教導(dǎo)孩子們?cè)谝魳返陌樽嘞逻M(jìn)行舞蹈表演。
4. 創(chuàng)意舞蹈活動(dòng)。通過創(chuàng)意舞蹈活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們展示個(gè)性和創(chuàng)造力,例如自由舞、即興舞等形式,讓孩子們自由發(fā)揮,享受舞蹈的樂趣。
三、教學(xué)方法:
1. 觀摩學(xué)習(xí)法。通過觀看專業(yè)舞者的表演、舞蹈視頻和圖片,激發(fā)孩子們的興趣和學(xué)習(xí)欲望。
2. 教師示范法。教師可以親自示范舞蹈動(dòng)作,引導(dǎo)孩子們模仿和學(xué)習(xí)。
3. 分組合作法。將孩子們分成小組,在合作中互相學(xué)習(xí)和幫助,在團(tuán)隊(duì)氛圍中增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
4. 游戲情境法。通過充滿樂趣和趣味性的游戲情境,激發(fā)孩子們表現(xiàn)和參與的積極性,增強(qiáng)舞蹈活動(dòng)的吸引力。
四、教學(xué)過程:
1. 舞蹈熱身活動(dòng)。通過活潑有趣的熱身活動(dòng),為孩子們準(zhǔn)備好進(jìn)行舞蹈課程的身體和精神狀態(tài)。
2. 基本舞蹈動(dòng)作教學(xué)。逐步教授基本的舞蹈動(dòng)作,每個(gè)動(dòng)作單獨(dú)進(jìn)行教學(xué)和練習(xí),確保孩子們能夠完整而正確地完成每個(gè)動(dòng)作。
3. 舞蹈編排練習(xí)。將已學(xué)習(xí)的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行編排,指導(dǎo)孩子們逐漸掌握整個(gè)舞蹈的連貫性和流暢性。
4. 舞蹈表演和展示。在舞蹈課程的組織孩子們進(jìn)行舞蹈表演和展示,讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的才藝和進(jìn)步。
五、教學(xué)評(píng)估:
1. 觀察評(píng)估。通過觀察孩子們?cè)谖璧刚n堂上的表現(xiàn),如動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)合作中的角色扮演等,進(jìn)行評(píng)估和反饋。
2. 表演評(píng)估。在舞蹈表演和展示中,評(píng)估孩子們的舞臺(tái)表現(xiàn)和自信心,并及時(shí)給予鼓勵(lì)和建議。
通過以上的教學(xué)計(jì)劃,幼師們可以更好地開展幼兒園小班舞蹈教學(xué)。在課堂上,應(yīng)該注重激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造力,同時(shí)培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力、溝通技巧和自信心。通過舞蹈教學(xué),讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊邢硎芪璧傅镊攘Γ故咀约旱牟潘嚭蛡€(gè)性。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇4
幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單、生動(dòng),它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
一 班級(jí)闡述 幼兒整體的綜合能力
本學(xué)期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班 ,3班,4班。學(xué)員都在6個(gè)左右,總體來說幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯(cuò),有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練,大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的,經(jīng)過幾節(jié)課下來,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中,認(rèn)識(shí)到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境,經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對(duì)舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。
二 課堂紀(jì)律原則問題以及解決方案措施
1 本中心原則上要求學(xué)員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時(shí)是一個(gè)半小時(shí),若是有什么特殊情況,家長(zhǎng)及時(shí)要給前臺(tái)咨詢顧問請(qǐng)假,我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒有什么事希望家長(zhǎng)盡量帶孩子來上課,16個(gè)課時(shí)加起來也就24個(gè)小時(shí)。
2 我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室,做好上課前的準(zhǔn)備,若遲到上課時(shí)間不僅對(duì)孩子時(shí)間觀念沒掌握,也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。
3 上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請(qǐng)勿佩戴首飾,以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室??梢詭c(diǎn)牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。
4 上課期間,家長(zhǎng)不能進(jìn)入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時(shí)允許家長(zhǎng)進(jìn)入教室,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,與老師溝通交流。
三 教學(xué)目標(biāo)
1 讓孩子認(rèn)識(shí)各部位的同時(shí),增強(qiáng)舞蹈方向感,做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。 2 逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。
3 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣。
四 教學(xué)內(nèi)容
1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練
2舞蹈組合內(nèi)容
一
⒈列隊(duì),⒉坐姿,⒊站姿 《走步和行禮》
二
⒈節(jié)奏練習(xí),⒉幼兒手位,⒊勾繃腳的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)《走步和行禮》
三
⒈勾繃腳組合,⒉手位 《小鳥飛》
四
⒈勾繃腳組合,⒉吸伸腿 復(fù)習(xí)《小鳥飛》
五
⒈吸伸腿練習(xí),⒉壓腿組合 《小星星》
六
復(fù)習(xí)前三個(gè)組合 復(fù)習(xí)《小星星》
七
⒈壓腿組合,⒉頭肩動(dòng)作 《好娃娃》
八
⒈頭肩動(dòng)作練習(xí)⒉壓胯組合 復(fù)習(xí)《好娃娃》
九
⒈壓胯組合,⒉波浪柔手動(dòng)作的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)前四個(gè)舞蹈組合
十
⒈波浪柔手組合,⒉繞腕動(dòng)作的基本練習(xí) 《小貓咪》
十一
⒈繞腕練習(xí),⒉眼睛動(dòng)作的基本訓(xùn)練 復(fù)習(xí)《小貓咪》
十二
基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)
舞蹈組合的練習(xí)
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(三)
九月份:
目 標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
內(nèi) 容:
a. 律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
b. 碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
十月份:
園長(zhǎng)應(yīng)怎樣提高自己的管理能力
內(nèi) 容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步
目 標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。
十一月份:
踮步、踏點(diǎn)步、小跑步
目 標(biāo):通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。
九月份:
內(nèi) 容:模仿動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、 摘果子
目 標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。
一月份:
基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。
手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目 標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃三: 幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃(388字)
第一學(xué)期
適齡寶貝:3-6歲
教學(xué)目標(biāo):
1、 讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí),增強(qiáng)舞蹈方向感,做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。
2、 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、 增強(qiáng)孩子對(duì)音樂律動(dòng)的感覺,提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。
4、 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,幫助樹立孩子的勇敢自信。
5、 培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容:
1、 節(jié)奏訓(xùn)練
2、 基本功訓(xùn)練
3、 幼兒成品舞蹈編排
4、 舞臺(tái)感訓(xùn)練
幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分,通過學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,領(lǐng)略舞蹈及音樂的無(wú)窮樂趣,它對(duì)幼兒身心健康,情操的陶冶,智力的開發(fā)都有著重要的作用。
兒童參加生動(dòng)活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動(dòng)可以增長(zhǎng)他們的體力,促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂,擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康,體型,增強(qiáng)自信以及勇于展示自我的能力。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(四)
新學(xué)期新的開始,本學(xué)期由我和趙晶擔(dān)任中班舞蹈課的教學(xué)工作,通過一節(jié)課的基礎(chǔ)測(cè)試,我們對(duì)中班幼兒的基本情況有了大致的了解。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。
幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。
二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒,抒發(fā)感情。
基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。
九月——
第三周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:列隊(duì)、坐姿、站姿、
2、舞蹈組合內(nèi)容:《波浪》
訓(xùn)練目的 :訓(xùn)練手臂各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性.
要領(lǐng)及注意點(diǎn): 1.做”小波浪”時(shí),要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.
2.做”大波浪”時(shí),眼要隨手.
第四周:
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:1、正壓腿
2、側(cè)壓腿
2. 舞蹈組合內(nèi)容:《吸跳步和敬禮》
訓(xùn)練目的 :學(xué)會(huì)吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)
要領(lǐng)及注意點(diǎn):1.”吸跳步”要求做到”吸腿”準(zhǔn)確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合.
2.輛次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確.
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣.
十月——
第一周:
基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿
2、開胯練習(xí)
3. 舞蹈組合內(nèi)容:《勾繃腳》
訓(xùn)練目的:訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活.
第二周:
1、 基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿
2、開胯練習(xí)
2、 舞蹈組合內(nèi)容:《吸伸腿》
訓(xùn)練目的 :訓(xùn)練前腿部的靈活
要領(lǐng)及注意點(diǎn):1.前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地.
2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.
第三周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)
2、舞蹈組合內(nèi)容:《后吸腿》
訓(xùn)練目的 :訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活
第四周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)
2、舞蹈組合內(nèi)容:《手位》
訓(xùn)練目的 :訓(xùn)練幾個(gè)手位
要領(lǐng)及注意點(diǎn): 1.做手位時(shí),一定要經(jīng)過提壓腕.
2.注意手動(dòng)眼隨
十一月——
第一周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰
2、舞蹈組合內(nèi)容:《松肩》
訓(xùn)練目的 :訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活
要領(lǐng)及注意點(diǎn):1.松肩的動(dòng)作重拍向下.
2.踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏.
第二周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰
2、舞蹈組合內(nèi)容:《半蹲》
訓(xùn)練目的 :膝控制蹲的方法
第三周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:踮腳 走
2、舞蹈組合內(nèi)容:踮腳走《小孔雀》
第四周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:大八字位,小八字位
2、舞蹈組合內(nèi)容: 鴨走步
十二月——
第一周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿
2、舞蹈組合內(nèi)容: 蹦跳步
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿
2、舞蹈組合內(nèi)容: 踏點(diǎn)步
第三周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿
2、開胯練習(xí)
2、舞蹈組合內(nèi)容: 復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇5
xx學(xué)年第一學(xué)期舞蹈興趣班計(jì)劃《綱要》指出:藝術(shù)教育在整個(gè)幼兒教育中,具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領(lǐng)域,在不同領(lǐng)域的交叉和融合過程中發(fā)揮著中介作用。而美育教育更是整個(gè)藝術(shù)教育的重心,它是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段,是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。幼兒很容易對(duì)美育活動(dòng)表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣,但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣,往往帶有情緒色彩,容易停留在“我喜歡”的水平上,這也正需要通過教師的引導(dǎo),提高到有一定深度的動(dòng)機(jī)水平,并將原有的興致內(nèi)化,使之成為積極主動(dòng)的參與者。為豐富幼兒的課余生活,提高幼兒在美育方面的和諧發(fā)展,根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合我園的自身特點(diǎn),特舉辦舞蹈興趣班這一活動(dòng)。
幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在整個(gè)教程的設(shè)置上,充分考慮到幼兒的生理特性,并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn),把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了幼兒舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性,使之促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。
幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。
二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒,抒發(fā)感情。
基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。
幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練包括如下內(nèi)容:
1、勾繃腳組合;
2、壓腿組合;
3、壓胯組合;
4、波浪柔手組合;
5、繞腕練習(xí);
6、眼睛訓(xùn)練組合;
7、提沉、呼吸練習(xí)。
幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡(jiǎn)單、短小的舞蹈組合組成,例如:《小鳥飛》、《小星星》、《小貓咪》等等。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,調(diào)整編排。
現(xiàn)將本學(xué)期進(jìn)度安排如下:
次數(shù)
基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容
舞蹈組合內(nèi)容
01
⒈列隊(duì),⒉坐姿,⒊站姿
《走步和行禮》
02
⒈節(jié)奏練習(xí),⒉幼兒手位,⒊勾繃腳的基本練習(xí)
復(fù)習(xí)《走步和行禮》
03
⒈勾繃腳組合,⒉手位
《小鳥飛》
04
⒈勾繃腳組合,⒉吸伸腿
復(fù)習(xí)《小鳥飛》
05
⒈吸伸腿練習(xí),⒉壓腿組合
《小星星》
06
復(fù)習(xí)前三個(gè)組合
復(fù)習(xí)《小星星》
07
⒈壓腿組合,⒉頭肩動(dòng)作
《好娃娃》
08
⒈頭肩動(dòng)作練習(xí)⒉壓胯組合
復(fù)習(xí)《好娃娃》
09
⒈壓胯組合,⒉波浪柔手動(dòng)作的基本練習(xí)
復(fù)習(xí)前四個(gè)舞蹈組合
10
⒈波浪柔手組合,⒉繞腕動(dòng)作的基本練習(xí)
《小貓咪》
11
⒈繞腕練習(xí),⒉眼睛動(dòng)作的基本訓(xùn)練
復(fù)習(xí)《小貓咪》
12
⒈眼睛訓(xùn)練組合,⒉提沉、呼吸的基本練習(xí)
《海鷗》
13
⒈提沉、呼吸練習(xí),⒉前基礎(chǔ)組合的練習(xí)
復(fù)習(xí)《海鷗》及前舞蹈組合
14
基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)
舞蹈組合的練習(xí)
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、活動(dòng)訓(xùn)練:
內(nèi)容:頭、上肢、軀干、下肢。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習(xí)站、立、重心練習(xí)。
在歡快的音樂中,使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、沖、靠、含、仰、移),學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。
四、音樂創(chuàng)造力訓(xùn)練:
舞蹈中、音樂里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體不錯(cuò)的動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物和現(xiàn)象如:小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主。用身體語(yǔ)言最大限度的把她們的身體的動(dòng)作源放到極限,學(xué)會(huì)聽音樂做動(dòng)作的表現(xiàn)自我的習(xí)慣,讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈。
五、表現(xiàn)力訓(xùn)練:
內(nèi)容:模仿生活中的喜怒哀樂如:笑――分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等
六、舞蹈組合與劇目:
1、漢、藏、蒙族的基本律動(dòng)組合。
七、布置作業(yè):
復(fù)習(xí)今天學(xué)過的新知識(shí),讓家長(zhǎng)回去監(jiān)督孩子們完成,下課后主動(dòng)與家長(zhǎng)交流在教學(xué)中遇到的問題,征求家長(zhǎng)意見相互促進(jìn)孩子的健康。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(通用)
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí),我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料,這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容???也許"幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(通用)"就是你要找的,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃的編排需要全面、完整、豐富,旨在培養(yǎng)幼兒的音樂感、節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。以下是一個(gè)通用的幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃,內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估方式等。
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的敏感性和表達(dá)能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。
3. 通過舞蹈的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒的社交能力和合作精神。
4. 培養(yǎng)幼兒的美感和審美能力。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1. 舞蹈基本動(dòng)作:包括手臂的揮動(dòng)、腿部的跳躍、轉(zhuǎn)身等基本動(dòng)作的練習(xí)。
2. 舞蹈表演技巧:培養(yǎng)幼兒的表演能力,包括協(xié)調(diào)動(dòng)作、正確的表情和形體的呈現(xiàn)等。
3. 舞蹈樂曲學(xué)習(xí):選擇適合幼兒年齡段的樂曲,帶領(lǐng)幼兒感受音樂的節(jié)奏和情感。
4. 舞蹈創(chuàng)作:通過簡(jiǎn)單的動(dòng)作編排,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,讓他們能夠自己編排一段簡(jiǎn)單的舞蹈。
三、教學(xué)方法:
1. 觀摩學(xué)習(xí):引導(dǎo)幼兒觀看專業(yè)舞蹈演出,激發(fā)對(duì)舞蹈的興趣和熱愛。
2. 手把手教學(xué):分階段、小組或個(gè)體指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作,重點(diǎn)在于形體的正確性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3. 游戲化教學(xué):通過舞蹈游戲,增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度,激發(fā)他們對(duì)舞蹈的積極態(tài)度。
4. 創(chuàng)意啟發(fā):引導(dǎo)幼兒參與舞蹈創(chuàng)作的過程,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的自信心。
四、評(píng)估方式:
1. 觀察評(píng)估:通過觀察幼兒在課堂上的動(dòng)作表現(xiàn)、參與態(tài)度和舞蹈技巧等方面來評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)情況。
2. 表演評(píng)估:組織幼兒進(jìn)行舞蹈表演,評(píng)估幼兒在整體表現(xiàn)、協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性等方面的能力。
3. 個(gè)人反思:引導(dǎo)幼兒對(duì)自己在舞蹈學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和不足進(jìn)行反思和評(píng)估,培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和自我管理能力。
通過以上的幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃,我們可以保證教學(xué)內(nèi)容的完整性和豐富性,同時(shí)靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法,使幼兒在舞蹈學(xué)習(xí)中能夠全面發(fā)展。