幼兒園大班主題教案《我的祖國叫中國》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題教案《我的祖國叫中國》含反思》

大班主題教案《我的祖國叫中國》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒知道中國人很聰明，中國古代就有四大發(fā)明，學習在不同的環(huán)境中尋找“南”方，了解指南針的用處，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園大班主題《我的祖國叫中國》含反思教案吧。

活動目標：

1、學習在不同的環(huán)境中尋找“南”方，了解指南針的用處。

2、知道中國人很聰明，中國古代就有四大發(fā)明。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、《小朋友的書——我的祖國叫中國》《小朋友的書、數(shù)學》《小朋友的書、美工》。

2、簡易指南針若干個，漢字“南”若干。

活動過程：

1、游戲“東南西北在哪里”。

（1）幼兒根據教師指令要求快速指點上、下、左、右不同的方位。

（2）提問：東、南、西、北這四個方位在哪兒呢？先來找一找“南”方。

引導幼兒憑借經驗指點“南”在哪兒，并說出理由，如看陽光。

2、出示簡易指南針，告訴幼兒上面這根神奇的小針，能夠幫助我們無論在什么地方都能找到“南”方。

3、以小組為單位，共同操作和觀察一個指南針，在活動室里尋找哪兒是“南”，并站在相應的地方。鼓勵幼兒不斷改變自己所站的位置，發(fā)現(xiàn)指南針的變化。

活動反思：

本月開展《我的祖國叫中國》這個大主題，圍繞“祖國真大”、“寶貝真多”、和“我是三軍總司令”三方面展開?；顒又?，孩子們從自己的旅游經歷中感受到、了解到了祖國的地域風貌以及少數(shù)民族的風土人情；了解中國的版圖特征，知道我的祖國叫中國，北京是中國的首都，是08年舉辦奧運會的地方；進一步認識國旗、國徽、熟悉中國國歌，萌發(fā)作為一名中國人的自豪感?！皩氊愓娑唷边@個小主題中，孩子們知道了中國偉大的四大發(fā)明：指南針、火藥、造紙術和活字印刷術；初步感受到了震撼世界的兵馬俑、中國武術、中國篆刻、國粹京劇、國畫等等，在與中國的寶貝的“零距離”接觸中真切感受中國人真?zhèn)ゴ蟆！拔沂侨娍偹玖睢边@個小主題中，孩子們初步認識了中國人民jiefangjun，知道jiefangjun有三個軍種，即陸軍、海軍、空軍，知道什么是三軍總司令；感受jiefangjun的威武雄壯，知道jiefangjun是保衛(wèi)祖國的軍隊，產生敬仰jiefangjun的心情。

通過主題教學的學習，能準確地在地球儀上找到中國；知道世界上最大的海洋、最高的山峰、最大的廣場和最長的城墻；知道香港、澳門和臺灣是中國不可分割的一部分；認識2008年世界奧運會的舉辦地，認識水立方和鳥巢、知道五福娃的名字和含義；認識了典型的少數(shù)民族，初步了解他們的風俗和環(huán)境；知道中國的四大發(fā)明、京劇臉譜；認識海、陸、空三軍，用手工制作了坦克、手槍、軍艦等。本月孩子們團結一心，克服困難，成功地將花操表演展現(xiàn)在區(qū)運會的賽場上！

本月我們開展了“慶國慶”的一系列活動，進行了板報的展示，家長與幼兒共同對古代的四大發(fā)明、京劇臉譜、青花瓷等做了一定的了解。并與幼兒共同收集自然趣作所需材料，積極配合主題活動的開展。

小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。

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幼兒園大班主題教案：我的祖國叫中國——寶貝真多

活動一：中國古代的四大發(fā)明活動目標：1、學習在不同的環(huán)境中尋找“南”方，了解指南針的用處。2、知道中國人很聰明，中國古代就有四大發(fā)明?；顒訙蕚洌?、《小朋友的書——我的祖國叫中國》《小朋友的書、數(shù)學》《小朋友的書、美工》。2、簡易指南針若干個，漢字“南”若干?；顒舆^程：1、游戲“東南西北在哪里”。（1）幼兒根據教師指令要求快速指點上、下、左、右不同的方位。（2）提問：東、南、西、北這四個方位在哪兒呢？先來找一找“南”方。引導幼兒憑借經驗指點“南”在哪兒，并說出理由，如看陽光。2、出示簡易指南針，告訴幼兒上面這根神奇的小針，能夠幫助我們無論在什么地方都能找到“南”方。3、以小組為單位，共同操作和觀察一個指南針，在活動室里尋找哪兒是“南”，并站在相應的地方。鼓勵幼兒不斷改變自己所站的位置，發(fā)現(xiàn)指南針的變化。4、指南針的用處。（1）為什么有的小朋友能那么快找到“南”方？（2）生活中什么時候還需要用到指南針呢？（旅游、航空、航海、勘察等）。5、聰明的中國人。（1）教師講述中國古代的四大發(fā)明，引導幼兒對四大發(fā)明有粗淺的印象。（2）提問：世界上哪個國家最早發(fā)明了指南針？你知道中國古代還有哪些發(fā)明嗎？閱讀《小朋友的書，我的祖國叫中國》第15頁“中國古代的四大發(fā)明”，看圖了解中國古代的四大發(fā)明。（3）你知道中國現(xiàn)在還有哪些發(fā)明嗎？它們給我們的生活帶來了哪些好處？

幼兒閱讀《小朋友的書，我的祖國叫中國》第16頁，看圖說一說現(xiàn)在的新發(fā)明，也可以自由講述。6、使用《小朋友的書、美工》第7頁“我想發(fā)明”。小朋友，你想做發(fā)明家嗎？你想發(fā)明什么，把它畫出來吧！你可以畫畫面示范的東西，也可以把自己想發(fā)明的東西畫出來?；顒佣罕R傭

活動目標：

1、欣賞兵馬俑典型的動作姿態(tài)、服飾裝備和兵馬俑陣容整齊，裝備完整，威風凜凜的布軍陣勢。

2、知道西安兵馬俑是世界上最大的地下博物館，真切感受中國人的聰明和了不起。

活動準備：

1、掛圖10號《小朋友的書、我的祖國叫中國》

2、陶土。自備古典音樂磁帶做背景音樂。

活動過程：

1、出示掛圖，師幼欣賞。

提問：你見過這些東西嗎？它們是什么？

（如果有去過西安參觀過兵馬俑的幼兒，可以從他的介紹導入活動。欣賞時輕聲播放古典音樂作為背景音樂，以營造氣氛）。

2、讓幼兒了解兵馬俑是由“兵俑”和“馬俑”兩部分組成的，“兵俑”是士兵，“馬俑”是戰(zhàn)車和戰(zhàn)馬，這些人和馬、車都是用陶土做成的。

3、使用《小朋友的書、我的祖國叫中國》第17頁“兵馬俑”，請幼兒欣賞并觀察畫面，發(fā)現(xiàn)兵馬俑典型的動作姿態(tài)和服飾裝備。

（1） 提問：你看了這些兵馬俑，發(fā)現(xiàn)了什么？（可以從兵馬俑的服飾、裝備、動作、神態(tài)等方面引導幼兒觀察）。

（2） 根據幼兒的發(fā)現(xiàn)，適時提出輔助問題：

兵俑的面部神態(tài)和動作是什么樣的？（神態(tài)嚴肅，握著兵器，有的站著，有的蹲著，時刻準備去戰(zhàn)斗的樣子）

（3） 兵俑的服飾是什么樣子的？（穿著鎧甲）

（4） 馬俑的裝備是什么樣的？（配有馬鞍）

（5） 看著兵馬俑的布軍陣勢，你覺得會發(fā)生什么事情？（打仗）

（6） 兵馬俑有多高？多大？（與真人等高，與真馬等高）

4、你看了這些兵馬俑后，心里有什么感覺？（勇敢、強大、壯觀等）

你知道它們是誰制作的嗎？（古代的中國人）

5、教師總結：

小朋友，西安的兵馬俑是世界上最大的地下博物館，兵馬俑都是用陶土做成的，既有兵俑，也有馬俑，“兵俑”就是士兵，“馬俑”就是戰(zhàn)車和戰(zhàn)馬。它們栩栩如生，就如真的士兵、馬和戰(zhàn)車。讓我們再一次欣賞這些偉大的奇跡吧。師幼再一次欣賞小朋友書上的兵馬俑。

活動三：京劇臉譜

活動目標：

1、欣賞并認識典型的京劇花臉臉譜，初步了解臉譜顏色代表的意義。

2、學習用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設計京劇臉譜。

3、萌發(fā)對中國京劇的喜愛。

活動準備：

1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》；《小朋友的書.美工》。

2、鉛畫紙、油畫棒、記號筆、水粉顏料。

活動過程：

1、使用《小朋友的書.我的祖國叫中國》第18頁“京劇臉譜”，請幼兒欣賞京劇臉譜郵票。

（1） 欣賞過程中請幼兒仔細觀察京劇臉譜上都涂著鮮艷漂亮的油彩，不同的臉譜代表不同的人物。

（2） 引導幼兒逐一觀察包公（黑臉）、張飛（紅臉）、奸臣（白臉）等的臉譜特征。

2、討論京劇臉譜的裝飾方法。

提問：臉譜是由哪些顏色畫成的？它的圖案都是什么樣的？從哪兒開始畫。

（顏色鮮艷，以鼻子為中心進行圖案對稱裝飾）

3、觀察繪畫工具和材料，提示繪畫線索。

（1） 先以鼻子為中心用記號筆勾線，畫出臉譜圖案的輪廓線。

（2） 小塊的地方用油畫棒涂色，大塊的地方用水粉顏料著色。

（3） 如果臉譜需要裝飾胡子，可以用黑色紙進行剪貼。

（臉譜的底版一般用鉛畫紙，有條件的可以做石膏臉譜，完成后有力體感）

4、請幼兒選擇一個自己喜歡的京劇臉譜進行繪畫。

（1） 幼兒學習用鮮艷的色彩和夸張、對稱的涂案設計京劇臉譜。

（2） 教師指導。重點在對稱、色彩的搭配。

5、展示幼兒作品，教師評價交流。

活動四：說唱臉譜

活動目標：

1、初步感受京腔京調獨特的演唱特點，知道京劇是我國的國粹。

2、模仿京劇臉譜，在熟悉樂曲旋律的基礎上初步學唱。

活動準備：

1、磁帶及錄音機。

2、自制的京劇臉譜（藍臉、紅臉、花臉、白臉、黑臉）。

活動過程：

1、導入活動。

小朋友，我們上一次已經畫過了京劇臉譜，今天我們就一起來唱一唱京劇吧。

2、播放錄音磁帶，初次欣賞京劇《說唱臉譜》

京劇聽上去與我們小朋友平時唱的歌有什么不一樣？（唱起來很有精神；有很長的拖音，聲音有高有低不一樣）

3、幼兒理解學習歌詞。

（1） 教師帶領幼兒認識不同臉譜的代表人物，簡單介紹這些人物的性格特征及姓名。

（2） 教師用兒歌的形式朗誦歌詞，并配上一定的表情聲調及動作。

（3） 幼兒學習朗誦兒歌，加深對歌詞的印象。

4、利用京劇臉譜，幼兒初步學唱京劇《說唱臉譜》。

（1） 教師范唱。

（2） 幼兒跟隨教師學唱。

（3） 學習用合適的力度與動作來表現(xiàn)人物的性格特征。

活動五：水墨畫

活動目標：

1、感受水墨畫獨特的美感，知道水墨畫是中國特有的繪畫種類。

2、感受水筆的柔軟性，嘗試用毛筆、宣紙作畫。

活動準備：

1、掛圖11號；《小朋友的書.我的祖國叫中國》。

2、毛筆、宣紙、墨汁等作畫工具若干。

3、自備古箏6錄音帶作為活動背景音樂。（《高山流水》）

活動過程：

1、在輕柔的背景音樂下幼兒閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第19頁~20爺“水墨畫”，引導幼兒欣賞畫面作品。

提問：

（1） 這些畫與我們平時畫的畫有什么不同？

（2） 你還在哪些地方看到過？

（3） 你喜歡哪一幅？為什么？

2、出示掛圖徐悲鴻的《奔馬圖》和齊白石的《蝦》。引導幼兒仔細觀察畫面。說一說看到了什么？有什么感覺？

（1） 分別畫的是馬和蝦。（觀察馬的重點是鬃毛，觀察蝦的重點是胡須）

（2） 用毛筆畫，用墨汁畫，用的是宣紙。

（3） 有的地方墨汁濃，有的地方墨汁淡（濃墨、淡墨）。

3、提供毛筆、墨汁和宣紙，引導幼兒嘗試用淡墨、濃墨畫簡單的國畫，互相欣賞。

（1） 小朋友，讓我們用毛筆來畫一畫水墨畫吧。

（2） 幼兒自由作畫，教師指導?；顒恿簢鴮毚笮茇埢顒幽繕耍?、了解熊貓的外部特征及主要生活習性，知道大熊貓是中國特有的珍奇動物，是中國的國寶。2、初步學習用水墨畫表現(xiàn)技法，畫一畫可愛的大熊貓?；顒訙蕚洌?、 掛圖12號。2、 毛絨玩具熊貓一個；宣紙或毛邊紙（吸水性強）、舊報紙、毛筆、墨汁、抹布、小水桶等?；顒舆^程：1、 謎語引出主題。黑眼睛，黑耳朵，身體像熊臉像貓，鮮竹筍，嫩竹葉，雙雙喜喜吃個飽。（打一動物謎語）2、 出示掛圖，組織幼兒交流。（1） 熊貓的外形特征是什么樣的？熊貓生活在哪里？最喜歡吃什么？你最喜歡的是哪一只熊貓，為什么？（2） 觀察熊貓的表現(xiàn)技法（濃墨和淡漠的區(qū)別使用）3、 給熊貓畫像（1）教師示范。教師用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓；再用筆蘸足淡墨，畫眼圈、耳朵等部位；最后添畫竹子。4、幼兒作畫。（1） 先在舊報紙上嘗試，再到宣紙上作畫。（2） 提醒幼兒交替使用濃、淡墨色畫出熊貓的不同部位。（3） 鼓勵有能力的幼兒畫出熊貓的動態(tài)。5、 懸掛幼兒作品，相互欣賞、評價?；顒悠撸褐袊Ψ蚧顒幽繕耍?、 了解歌詞大意，嘗試用身體動作表現(xiàn)歌曲內容。2、 進一步了解中國武術，感受中國功夫雄壯有力的氣氛。活動準備：1、 掛圖13號；《小朋友的書.我的祖國叫中國》；磁帶及錄音機。2、 活動前觀看中國武術的表演或錄像，模仿學習武術動作?；顒舆^程：1、 出示掛圖，欣賞中國功夫。（1）幼兒欣賞中國武術。提問：你看到的中國武術是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術？(2)引導幼兒交流模仿各自學到的武術動作。2、欣賞歌曲《中國功夫》。（1）提問：你聽了這首歌曲，有什么感受？（理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概）討論：用什么樣的聲音才能夠唱出這樣的氣勢。（2）幼兒跟唱歌曲。2、 閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第21頁~22頁“中國工夫”，（臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風）。中國功夫多神氣呀，也讓我們一起來學一學吧。（1） 引導幼兒跟隨音樂跟唱歌曲并自編動作。（2） 教師將幼兒創(chuàng)編的武術動作進行組合示范，組織幼兒模仿學習。（3） 再次播放《中國功夫》的歌曲，幼兒學做武術動作。教師鼓勵幼兒用干練、有力的動作表現(xiàn)武術的特點?；顒影耍河≌禄顒幽繕耍?、 欣賞各種印章，了解中國篆刻的特點，感受篆刻藝術線條流暢的美感。2、 根據北京奧運會體育圖標嘗試制作土豆印章?；顒訙蕚洌?、《小朋友的書.我的祖國叫中國》。2、收集印章；收集有印章的書畫作品2~3幅；北京奧運會會徽及體育圖標。3、土豆塊若干；竹簽，紅色顏料，抹布若干塊；宣紙或毛邊紙；自備古典音樂詞帶?；顒舆^程：1、 欣賞書畫作品，發(fā)現(xiàn)落款處都有印章。2、 分小組欣賞印章，找一找特點。（1） 做印章用什么材料？（玉石）（2） 印章上的字與我們平時看到的字有什么不一樣？（3） 印章上的字是怎么寫上去的？（雕刻）（讓幼兒摸一摸印章畫，感覺凹突）3、 做印章的材料多數(shù)采用玉石，色彩和造型都非常漂亮和精致；印章上面的字看上去是彎彎曲曲的、變形的，像繪畫圖案，用雕刻在玉石上。4、 閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第23頁“印章”，欣賞北京奧運會會徽，了解圖案意思。（1） 北京奧運會會徽是什么形狀的？為什么用紅色？（紅色表示喜事）（2） 上面寫著什么字？（文、京）像什么圖案？（像一個跑步的人）5、 幼兒制作土豆印章。方法：第一步：使用《小朋友的書.我的祖國叫中國》第24頁，在報紙上臨摹北京奧運會體育圖標，再用記號筆在土豆截面上。（讓幼兒在報紙上畫一個圈當作土豆截面，試一試體育圖標的畫法，這個環(huán)節(jié)不能省略。因為幼兒有嘗試錯誤的需要，為在土豆上成功操作做好準備）第二步：用竹簽沿著圖案雕刻，一枚印章就完成了。（注意使用竹簽安全，提示保持距離）活動九：五福娃活動目標：1、 知道北京奧運會的吉祥物是五福娃，每個娃娃都代表著一個美好的祝福，了解他們分別代表的形象及意思。2、 根據五福娃的典型特征進行繪畫?；顒訙蕚洌?、 掛圖14號；《小朋友的書.我的祖國叫中國》。2、 記號筆、油畫棒、一次性紙盤?；顒舆^程：1、 談話引出話題。（1）2008年8月在中國北京召開了一次世界性的體育盛會——奧運會，你知道奧運會的吉祥物是什么？（幼兒根據已有經驗回答）（2）教師小結：每屆奧運會都有吉祥物，表示美好的祝福。2008年北京奧運會的吉祥物是五福娃。2、 出示掛圖，幼兒觀察五福娃外形，師幼交流。（1） 誰知道五福娃的名字？它們組成了一句什么歡迎詞？（2） 五福娃有幾種顏色？與奧運五環(huán)有什么關系？（3） 教師小結：五福娃的名字分別是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。他們組成了“北京歡迎你”。3、 教師用兒歌小結，并對幼兒不明白的詞語進行解釋，如“奧林匹克”、“圣火”、“田徑”等。幼兒使用《小朋友的書.我的祖國叫中國》第25頁“五福娃”再次觀察，進一步加深對五福娃的認識與了解。4、 用一次性紙盤繪畫——五福娃的漂亮頭飾。（1） 奧運吉祥福娃是五個可愛的小伙伴，每一個娃娃代表一個美好的祝福，讓我們也來學著畫一畫吧。（2） 幼兒自由選擇一個自己最喜歡的福娃，先用記號筆在一次性紙盤上畫輪廓，再涂上相應的顏色?；顒邮褐袊膴W運冠軍活動目標：1、 初步學習用柱形統(tǒng)計方法，比較誰是小朋友最喜歡的奧運冠軍，感知統(tǒng)計的作用。2、 向奧運冠軍學習，喜歡參加各種體育運動?；顒訙蕚洌?、《小朋友的書，我的祖國叫中國》，《小朋友的書，數(shù)學》。2、正方體紙盒；直觀形象的柱形統(tǒng)計圖，貼紙、柱形統(tǒng)計表一張。自備音樂磁帶。活動過程：1、調動已有經驗，引入課題。（1）伴隨《北京歡迎您》歌曲入座。（2）翻看《小朋友的書，我的祖國叫中國》第26頁“奧運冠軍”，書上畫了很多中國運動員在奧運會上奪冠的體育項目圖片，請小朋友說一說他們的名字及奪冠的項目。（3）幼兒討論：如何統(tǒng)計出最受小朋友歡迎的奧運冠軍的數(shù)量。2、嘗試用疊加盒子的方法直觀學習柱形統(tǒng)計。（1）幼兒每人把一只方盒子放在自己喜歡的運動員圖片下。（2）比較盒子數(shù)量，得出哪位運動員最受小朋友喜歡，教師在柱形圖記錄。（3）教師出示由疊加盒子演變而來的柱形統(tǒng)計圖，讓幼兒一目了然，感受又快又準的柱形統(tǒng)計方法，了解統(tǒng)計的作用。3、調查統(tǒng)計幼兒最喜歡的運動項目？（1）提問：你參加過幼兒園里哪些運動項目？向幼兒調查最喜歡的運動項目，統(tǒng)計調查結果。幼兒每人取一張代表某一運動項目的方形貼紙，貼在教師出示的柱形統(tǒng)計表上，觀察比較得出結果。（2）欣賞柱形統(tǒng)計圖表，討論：你在哪里還看到過柱形統(tǒng)計圖表？

幼兒園大班主題教案：我的祖國叫中國——我是三軍總司令

幼兒園大班主題教案《大中國》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題教案《大中國》含反思》

大班主題教案《大中國》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒感受音樂作品氣勢雄壯、歡快熱烈、音域寬廣的特點，激發(fā)作為中國人的自豪感和愛國情感，了解祖國地域之遼闊廣大，并理解詞匯：遼闊、廣大，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神，快來看看幼兒園大班主題《大中國》含反思教案吧。

活動目標：

1、了解祖國地域之遼闊廣大，并理解詞匯：遼闊、廣大。

2、感受音樂作品氣勢雄壯、歡快熱烈、音域寬廣的特點，激發(fā)作為中國人的自豪感和愛國情感。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備：

1、材料準備：地球儀、世界地圖、中國地圖、課件、歌曲《大中國》《我愛北京tiananmen》。

2、經驗準備：事先了解中國及福建省在地球上的位置。

3、環(huán)境創(chuàng)設：活動室周圍張貼地圖、排放地球儀。

過程指導：

1、展示地球儀引入，激發(fā)幼兒尋找中國及家鄉(xiāng)的欲望。

(1)通過談話讓幼兒知道全世界的國家都在地球上，

(2)引導幼兒自由在地圖及地球儀上找出中國及福建省的位置。

2、通過幻燈片了解祖國地域之遼闊廣大。

(1)提升經驗：請小朋友在地圖上指出我們中國及福建省的位置。

(2)引導幼兒觀察比較中國與其他國家的版圖，得出結論：中國在世界上是很大的國家。

3、通過課件感受祖國地域之遼闊廣大，并學習詞匯：遼闊、廣大。

(1)引導幼兒邊觀看課件邊聽故事《月亮船》，讓幼兒感受祖國地域之遼闊。

(2)邊提問邊演示課件：中國有哪些地方是世界最大?(學習詞匯：遼闊、廣大)。

4、欣賞歌曲《大中國》，感受音樂作品氣勢雄壯、歡快熱烈、音域寬廣的特點，并讓幼兒知道，這是一首贊美祖國的歌曲。從而激發(fā)作為中國人的自豪感和愛國情感。

5、全體唱《我愛北京tiananmen》表達愛國之情。

教學反思：

《大中國》是一首節(jié)奏感很強的樂曲，給人的感覺是熱烈、奔放的，與我們平時教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時，很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧，孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著樂感不由自主的快樂的手舞足蹈起來。孩子們學的很開心。有些句子因為比較成人化，孩子在學唱中有些困難，特別是對于“經過那個多少那個風吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因為我們祖國有許多的寶物，外國的人想來搶走我們祖國的寶物，所以他們來打我們，經過戰(zhàn)爭，我們中國人終于把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種自豪、開心的感覺。最后，請幼兒欣賞音樂，自由舞動起來，一些孩子還能合作表演，效果較好!通過傾聽、理解、欣賞、表演，祖國大好河山的美麗景色，再次浮現(xiàn)在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時，既愉悅了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此?！洞笾袊吩谖覀兊母杪曋袌A滿結束。不足之處:幼兒在交流探索結果時，有些幼兒回答的太羅嗦，我沒有及時把他們的語言進行提煉，把孩子們局限在一個框框中，讓他們跟著教師的思路走，而沒有發(fā)揮幼兒主動性。在音樂教學中適當引入流行歌曲進行教學有著多種的益處，會給我們的音樂教學帶來很大的促進作用。

小百科：中華人民共和國，簡稱中國，位于亞洲東部，太平洋西岸，是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。1949年（己丑年）10月1日成立，以五星紅旗為國旗，《義勇軍進行曲》為國歌，國徽內容包括國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，首都北京，省級行政區(qū)劃為23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)，是一個以漢族為主體民族，由56個民族構成的統(tǒng)一多民族國家。

幼兒園大班國慶節(jié)教案《祖國，我愛你！》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班國慶節(jié)教案《祖國，我愛你！》含反思》

祖國，我愛你！教案適用于大班的國慶節(jié)主題教學活動當中，讓幼兒通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感，知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易，快來看看幼兒園祖國我愛你教案吧。

活動目的：

1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。

2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4.體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。

活動過程：

1.組織幼兒齊唱國歌。

2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。

3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

畫煙花、tiananmen、國旗等。

5.師生共同裝飾教室。

6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

活動延伸：

1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2.組織幼兒節(jié)日后的談話。

教學反思：

祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

小百科：世界歷史上最悠久的國慶節(jié)是圣馬力諾的國慶節(jié)，遠在公元301年，圣馬力諾就把9月3日定為自己的國慶節(jié)。