發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好及特長

每一個孩子都有他的最佳才能區(qū)，孩子們的最佳才能區(qū)表現(xiàn)在不同的方面。讓一個最佳才能區(qū)在繪畫上的孩子去考數(shù)學專業(yè)，讓一個對醫(yī)學毫無興趣的孩子報考醫(yī)學專業(yè)，結果是只能給他們制造痙，甚至會導致他們的激烈反抗。

家庭教育最大的誤區(qū)就是強迫孩子沒著家長預先設定的方向前進，家長雖費盡心思，結果卻是“有心栽花花不開”。因為家長為孩子選擇的領域往往不是孩子的天賦和潛能里最優(yōu)秀的。許多家長在孩子的啟蒙教育中，就已開始扼殺兒童特有的天賦與潛能。

明智的父母善于發(fā)現(xiàn)孩子的最佳才能，并有針對性地培養(yǎng)，盡可能挖掘出孩子的潛能

父母要想發(fā)現(xiàn)孩子的最佳潛能，最重要的一條是要讓孩子接觸各式各樣的知識，鼓勵孩子參與廣泛的活動，積極地表現(xiàn)自己的才能。

因為很難說孩子的最佳才能區(qū)在哪兒，所以如果不給他提供廣泛的機會，他就無法表現(xiàn)出來?，F(xiàn)在有的家長把孩子一天到晚關在家里做作業(yè)，也就是把開發(fā)孩子各種潛能的大門給關上了，只留下了一條路，從書本和做題中獲得能力的路，而這條路未必是自己孩子的最佳成才之路。

因此家長應該給孩子提供各種機會，留心觀察孩子在各種表現(xiàn)中顯露出來的才能。

孩子的最佳才能區(qū)往往是他最感興趣、最專注、最擅長的領域，所以應該鼓勵孩子的興趣和愛好，并給孩子創(chuàng)造條件。

家長可以與孩子玩各種各樣的游戲，如果孩子對一項活動聚精會神，在某一類活動中玩的時間長，表現(xiàn)特別好，父母就應該有意給他提供更多的機會。有的孩子聽到音樂就想動，這個孩子可能比較擅長肢體活動。這是父母需及時發(fā)現(xiàn)并注意培養(yǎng)的。

細心敏感的家長常常能注意到孩子不同尋常之處

有一位父親，在兒子七八個月的時候，偶爾一次發(fā)現(xiàn)兒子看電視“飛越時空”海洋世界的節(jié)目目不轉睛，表現(xiàn)出極大的興趣，而其他一些節(jié)目卻很難如此吸引孩子。雖然這只是一個細節(jié)，父親卻沒有忽略，他逐漸地為兒子買了一些有關海洋動物園圖冊和VCD，有機會便帶他參觀海底世界，甚至帶他到海邊看真實的海洋動物和它們生存的世界。孩子對海洋動物表現(xiàn)出極大的熱情，對這些知識吸收很快，講起來也頭頭是道。而學英語、鋼琴、寫字、畫畫等，卻心不在焉，學不進去。這位父親認識到了一點，只有順應孩子才能方向進行培養(yǎng)才能達到半功倍的效果，事實證明他沒有錯。

讓孩子廣泛地涉獵各個領域，廣泛地參與各種活動，才能發(fā)現(xiàn)孩子的最佳才能，發(fā)現(xiàn)孩子的最佳才能后，給他創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，鼓勵他將自己的才能優(yōu)勢發(fā)揮到極致。

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發(fā)現(xiàn)興趣讓孩子更快成長

要猜兒子的最愛，簡直是個沒有懸念的問題：汽車。

桌上有車模，地上有電動摩托，墻上有他用蠟筆畫的抽象派汽車，加上他嘴里時常哼著的“公交廣告語”：“現(xiàn)在是客流高峰時間，隨時有急剎車的可能，請站穩(wěn)扶好！”生活的邊邊角角都充滿了汽車，這讓我不時有些擔憂，害怕他玩物喪志。

我試圖用好看的卡通畫和好玩的家庭游戲，分散他的注意力，可汽車仿佛是兒子的一種回歸語言，不管多久后，他都會與汽車再度攜手。于是我索性提供各種條件，將兒子對汽車的依賴進行到底。

走在大街上，兒子對川流不息的各色車輛充滿了神往，于是，我開始對兒子灌輸車標啟蒙——我查閱資料后，將奔馳、奧迪、雪鐵龍等汽車標志慢慢教給兒子。習慣了這種標志符號之后，兒子慢慢開始自覺記憶了，我發(fā)現(xiàn)實物教育比簡單地看圖片要管用，每次在實物車旁，兒子對車標的專注度是最高的，偶爾他也會用手去摸一下，觸覺幫助他強化了記憶。看似紛繁復雜的各類車標，就在兒子日常生活的每一天里，不斷地溫習著、鞏固著。

之后，我將地理知識引進孩子的視野，如德國大眾、美國別克……熟悉后，我和兒子玩起了“給車標找家”的游戲。為了給孩子具體的形象思維，我買了世界地理智力拼圖，讓兒子在把玩中感知不同國家的形狀、大小及所處的位置。時不時地我充當老師，向小朋友發(fā)問。有時我還會穿插愛國教育在里面，比如講到日本的時候。兒子玩得津津有味，并不時地問問題。

有了好的切入點，順理成章的東西總會接踵而來。比如認識國旗，比如練習圖形繪畫。世界各國的國旗色彩鮮艷，能夠激發(fā)起孩子的視覺好奇，比如印度的國旗，中間一個自行車車輪；比如克羅地亞國旗，我會告訴孩子，它有一個大盾牌，像別克車上其中的一個一樣，只是要大一些，孩子就會更加直觀地想象；圓形、三角形、方形的繪畫，也同樣和汽車聯(lián)系在一起，兒子迄今為止畫得最漂亮的是公交車，而畫大公交車的過程中，就會巧妙地運用到各個圖形，只要他感興趣，任何問題都不是問題。

在孩子感知世界的路上，讓我們先做孩子的朋友，然后再做孩子的老師吧，孩子需要知道的還有很多，只要家長勤思索，多創(chuàng)新，就一定能發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，一定能幫自己的孩子更好更快地成長。

興趣班是孩子興趣OR家長意愿？

7月10號起，，很多孩子回學校領了暑假作業(yè)，就正式放暑假了。今年這個暑假特別長，從今天算起，到8月31日，一共有52天。如此悠長的假期，該怎么樣學習？據(jù)了解，暑假里孩子們參加各種興趣班、補習班，似乎成了一種慣例。

對此，不少孩子紛紛抱怨，參加的興趣班其實是父母的興趣，而并非自己真正的興趣。家長對此也“據(jù)理力爭”，稱不能讓孩子輸在起跑線上。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，其實孩子和家長最大的分歧，就在于“興趣”二字上。記者特此采訪了同學們喜愛的青春偶像，讓他們分享自己暑期時間安排，以及興趣養(yǎng)成的經(jīng)歷，希望同學和家長們別讓興趣班磨滅了真正的興趣。

現(xiàn)狀掃描

孩子：興趣班報得太滿沒時間玩

記者隨機調查發(fā)現(xiàn)，留在本地過暑假的孩子，家長大多給他們報了各種各樣的興趣班、補習班。一般每個興趣班的學習周期是10天。孩子們參加的興趣班少的有2、3個，一般都是4、5個，多的甚至達到8、9個。

日前，在一家著名的連鎖培訓機構，記者遇到了來報名補習班的老楊父子。老楊告訴記者，7月份他就給小楊報了4個班，計劃到8月份再報3、4個。

但是，8歲的小楊在旁邊卻是不情不愿的樣子。小楊告訴記者，“興趣班報得太滿了，我都沒時間和同學們玩了。”

男孩希望鋼琴早日賣掉

昨日，記者來到一家美術培訓中心，看到有不少家長正領著孩子在報名參加“暑假美術班”。負責招生的工作人員告訴記者，“暑假美術班”分別設置了幼兒、小學班，現(xiàn)在已基本報滿。

人群中，一位正在與媽媽鬧別扭的小男孩引起了記者的注意?！皩W多點東西對你沒壞處，美術與鋼琴一樣，都屬于藝術特長?！眿寢尳逃荒樜筒磺樵傅膬鹤?。

男孩告訴記者，他叫桐桐，今年9歲，讀小學三年級，從一年級開始，每年的寒暑假媽媽都會送他參加興趣班?！暗谝荒陞⒓恿虽撉侔唷懽职?，第二年又加了圍棋班，現(xiàn)在又要加美術班，我都討厭假期了。”桐桐說，這些興趣班都是爸爸媽媽做主替他報的，并不是他的興趣，他最喜歡的其實是賽車，也想報名參加四驅車的比賽，可爸爸媽媽說這些“玩”的東西對他將來沒有什么幫助。

“我鋼琴去年過了四級，今年媽媽又要我考六級。我看到鋼琴就都討厭，后來媽媽答應我說考過了六級就不讓我學了，并將鋼琴賣掉。所以我現(xiàn)在最大的心愿就是早日將家中的鋼琴賣掉，快點考過六級?！?/p>

專家觀點

專家：父母要尊重孩子的意愿

中國少年兒童造型藝術學會專家羅文婕認為，為孩子報興趣班時，既要考慮孩子的興趣，又要充分尊重孩子的意愿。報班前，多問問孩子想不想學，愿不愿意學，然后根據(jù)孩子本人的意愿作選擇。

“父母千萬不能隨波逐流，別人學什么也讓自己的孩子學什么，或把自己的意愿強加在孩子的身上，不僅不利于興趣的培養(yǎng)，還有可能一事無成?！睂τ谀壳胺N類繁多的培訓機構，羅文婕也提醒各位家長，選擇時要先看看培訓機構規(guī)模，聽聽其他家長口碑，最好是能親臨現(xiàn)場，了解一下任課老師資歷。另外，還要看下該機構的教學理念，是否符合當今的教學指導方針。

羅文婕建議，三年級以下的孩子，假期報班時應該以其興趣愛好為主，但是到了高年級，在兼顧興趣愛好的同時呢，也可以稍稍把重心往文化方面靠一靠。“不過要注意掌握好平衡，千萬不要一個暑假過得比上學還累，這樣就會適得其反的。”

小貼士

根據(jù)孩子年齡選擇興趣班

業(yè)內人士認為，家長在給孩子選擇興趣班時，應根據(jù)不同的年齡階段進行選擇。

4~6歲以開發(fā)智力、培養(yǎng)學習思維能力和好的習慣為主，兼顧發(fā)現(xiàn)孩子興趣?？蛇x擇圍棋、音樂/舞蹈/樂器（任選一）、美術、科學、游泳。

6~10歲以增進身體健康成長、兼顧學習知識為主。這階段興趣班選擇參考：游泳、精品課)、武術/輪滑/跆拳道/球類運動（任選一）。

10歲以上以培養(yǎng)特長為主。尊重孩子興趣，發(fā)展1~2項特長，重在堅持。

名人訪談

究竟，暑假是該以玩為主，還是以學為主？興趣班能不能培養(yǎng)孩子的興趣？

那么，讓我們先來聽聽孩子們心中偶像是怎么看待這個問題的。她的成功經(jīng)歷，或許值得父母們參考。

大提琴小公主——歐陽娜娜

因為在電影《北京愛情故事》中出演大提琴少女“劉星陽”，歐陽娜娜被大家熟知。她是名副其實的音樂才女，十一歲就憑大提琴奪得全臺灣第一，十二歲就舉辦了大提琴獨奏會，十三歲考取世界著名音樂學院——美國柯蒂斯音樂學院。

“暑假更是學習的機會”

長相甜美，充滿音樂才華的她是很多年輕人的偶像，那么，大提琴小公主歐陽娜娜又是怎樣看待暑假該玩還是該學這個經(jīng)典的話題呢？

上周末，歐陽娜娜在深圳辦大提琴獨奏會，接受了本報記者的專訪。當記者把這個話題拋給她時，她的回答是：“暑假一半是放松的時間，一半更是學習的機會?！?/p>

娜娜說，“暑假可以學習很多平時沒有時間學的東西。”她告訴記者，她會利用暑假的時間拍戲，多上一些大提琴的課，跟一些大師學習。

音樂興趣從欣賞課開始

而在很多家長眼中，歐陽娜娜更是非常成功的孩子。誰不想自家孩子年紀小小就在某個領域上成績斐然？

娜娜年紀輕輕就有如此高的音樂造詣，究竟是怎么做到的呢？

娜娜告訴了記者一點秘笈，培養(yǎng)興趣，才能讓枯燥的練習變成快樂。

隨后，娜娜分享了自己的學琴歷程。4歲的時候，娜娜開始接觸音樂，雖然她的家庭是演藝世家，但沒有人學古典音樂。娜娜一開始接觸音樂，是上一門音樂欣賞課程，通過課程，老師給孩子講述各種樂器，各種樂章背后的故事，啟發(fā)孩子對音樂的興趣。娜娜也是從那時候開始對大提琴有了濃厚的興趣。直到6歲，娜娜才開始練習大提琴。

娜娜說，“我很多同學的父母都是懂琴的，會給他們聽音準，給指導。但我家里沒人懂這個，我更多的是自己練習。一些同學覺得練琴很累很枯燥，但我有興趣，就能把練琴變成一種享受，這是和音樂的一種愉快交流。因此，我每天能愉快地在琴房里練幾個小時，并不覺得累?！?/p>

如何幫助孩子確定自己的興趣愛好

觀察孩子的興趣，并給予他們鼓勵。舉例來說，如果他們喜歡收集籃球卡，不要禁止他們買包裝內裝有卡的口香糖。如果他們喜歡玩滑板，不要說他們把時間浪費在了無聊的活動上。如果孩子要你送他們去一個漫畫書市，試著去包容他們。如果孩子喜歡喂雞，請給他們準備些谷物……不要隨意地批評孩子的興趣。

？給孩子發(fā)言權。比如你認為孩子會喜歡越野滑雪，但他們所有的朋友都喜歡速降滑雪，請讓孩子兩者都試試。問一問孩子，要是你跟他們一起玩速降滑雪，他們是否也想和你一起玩越野滑雪？如果你不會滑雪，安排孩子和朋友或者滑雪團一起去。

參加你們可以一起加入的活動，如手工課、烹飪課或者戶外活動（一起去捕蝦）等等。很多選擇。

？如果孩子對某個愛好感到厭倦了，不要責罵他，也不要強迫他繼續(xù)下去，讓孩子知道，即使你花錢給他買了裝備，他也有權改變主意。

如果孩子想?yún)⒓右粋€團隊運動，要提前和他談一談一個人對于團隊的責任，如果有人不參加訓練，或者半途而廢，會給團隊造成很大的損失。堅持，選定了某項興趣一定要幫助孩子一起堅持下去！

興趣帶孩子學好英語

興趣是最好的老師。這句話我們都聽說過，也都明白其中的道理。不管學習什么，興趣永遠是最重要的。學習外語也不例外，孩子有了興趣，學習才見效率。

目前許多家長雙休日為孩子報學習班的首選是英語學習班，于是孩子們紛紛加入到學英語的行列中，學習英語的年齡呈現(xiàn)出越來越小的趨勢。孩子年齡越小，語言學習就越容易。家長讓孩子從小學英語，其出發(fā)點是好的，但由于許多家長不懂幼兒學習語言的特點，強制孩子認字母背單詞，結果是自己教得筋疲力盡、火冒三丈，孩子學得枯燥無味、沒有感覺。特別是在家長火冒三丈大聲訓斥孩子的時候，孩子會漸漸失去信心，對英語學習失去興趣，這種結果是最可怕的，因為它有可能影響孩子今后的學習態(tài)度。

興趣是最好的老師，殊不知“磨刀不誤打柴功”，興趣是幼兒進行一切活動的起點和動力，是幼兒最好的老師，《論語》曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，著名的教育學家福祿貝爾也曾說過“兒童就像饑渴的小苗需要水分和養(yǎng)料一樣，天然渴望在適宜的環(huán)境里自然而茁壯的成長，他們需要活動的認識，需要興趣得到喚起和培植，他們要主動的發(fā)展自己”。心理學家和教育學家一致認為，一個人如果對某一事物產生了濃厚的興趣，便會自覺地去鉆研學習，并使其以專注的精力、忘我的精神從事這一活動。幼兒對英語有了興趣，便會覺得學習英語是一種樂趣而不是負擔，這便真正達到了寓教于樂的教育目的，所以進行英語教育活動的最終效果很大程度上取決于幼兒對英語的興趣是否被喚起。

心理學家認為：興趣具有動力作用，也就是說興趣可以轉化為激發(fā)人們進行某種活動的推動力。幼兒期的兒童，由于注意力等心理因素發(fā)展不夠成熟，他們的學習在很大程度上帶有明顯的情緒化傾向，當兒童對學習有濃厚興趣和好奇心時，便會產生情感上的需求。對孩子來說，英語學習是新的認知點，家長更應考慮孩子情感上的需求，采用生動活潑、有趣味的形式來吸引他們。

孩子學習英語，重要的是創(chuàng)設一個輕松愉悅的環(huán)境。家長要有意識地把英語學習和游戲結合起來，家長在教孩子學英語時，要不斷地變換形式，采用模仿小動物、敲榔頭、敲門、開火車、擊鼓傳花、聽故事、表演等來愉悅兒童學習的過程，使孩子學得興趣盎然。

俗話說合則情生趣有，不合則情失趣無。教孩子學習英語對父母來說既是一種耐心的培養(yǎng)，更是智慧的挑戰(zhàn)。

希望我們的寶寶學英語能越學越聰明，越學越高興！

激發(fā)孩子對科學的興趣

作為家長，該如何激發(fā)孩子從小對科學產生濃厚的興趣呢？兒童教育專家提出如下建議：

講故事而不必引經(jīng)據(jù)典

孩子的抽象思維能力一般較差。如果急于給他們引經(jīng)據(jù)典做理論上的深奧闡釋，那么他們不僅會因難于理解而對科學少了幾分親近，而且會產生這樣的誤解：科學只是儲存在大人腦中的無數(shù)現(xiàn)成答案而已。顯然，這對培養(yǎng)孩子勇于探索的進取精神有弊無利。

不要隨問隨答

在孩子問完問題后，家長通常只等待1分鐘就急于作答。專家則建議：不妨等待3分鐘以上—————這樣，孩子們才有可能較完整、較邏輯、較有創(chuàng)造力地作出反應。對一些難度較大的問題，家長還可給孩子更多時間思考，并提出幾個問題作啟發(fā)。即使孩子答錯了，也要多作鼓勵，并指明錯處。

經(jīng)常去博物館

博物館是引導孩子走進科學世界的最好課堂。不妨啟發(fā)孩子在參觀時多問幾個“為什么”之類的問題。

家長不要抹殺孩子的興趣

又到周末，女兒一霖下午照例要去參加舞蹈培訓。吃完中飯，我和妻子坐在沙發(fā)上看電視，一霖在客廳里練習基本功，甚是投入。

女兒從小喜歡舞蹈，我們卻一直沒能及時滿足她的興趣。一霖上幼兒園時，我和妻子來長沙創(chuàng)業(yè)，她在家鄉(xiāng)遼寧成了留守兒童。二年級時，一霖來長沙讀書，因我們工作太忙，家人聚少離多，每次對她提出去舞蹈班學習的要求總是敷衍了事，一推再推。一霖年齡雖小，但很懂事，見幾次要求不成，只好作罷，也不糾纏，只是每次看電視時，總要跟著學動作。

女兒一天天長大，對舞蹈的興趣從未減退，雖然不再提去舞蹈班的事，但每次看完學校的文藝節(jié)目后，依然津津有味地向我描述班上同學的表現(xiàn)如何精彩，言語和眼神中充滿著羨慕和期待。女兒對舞蹈的興趣和執(zhí)著，最終讓我下定決心，送她去參加培訓。在舞蹈班里，其他孩子都有一定的功底，只有一霖是初學者，因此她練得特別刻苦。一年下來，女兒進步很大，被老師贊為“練得最刻苦的學生”。但因“出道”較晚，基本功與其他學生相比沒有任何優(yōu)勢。為了能在今年六一參加學校的文藝表演，近段時間，一霖練得更加刻苦了。

“媽媽，快過來幫我壓壓腿?！蔽已暱慈?，一霖正在壓腿，臉已微紅。她曾告訴我，壓腿必須要讓韌帶有痛感才有效，還得保持動作一段時間，但自己很難完成，得請人幫忙。在妻子的幫助下，一霖開始保持動作。剛開始，妻子每隔幾秒就問女兒痛不痛，她總是搖搖頭說不痛。半分鐘后，動作仍在保持，但臉已脹得通紅，牙齒咬得緊緊的，表情有些痛苦。妻子見狀心疼地問：“換條腿壓壓吧？”可一霖卻搖頭：“再堅持一會兒?！彪p手抱腿，臉頰緊緊地貼在上面，臉更紅了，牙咬得更緊了，淚珠在眼眶里打轉，卻始終沒有掉下來。

剎那間，我鼻了一酸，淚水模糊了雙眼，朦朧中，我看到妻子也在擦拭淚花……

家長拓寬孩子興趣的方法

家長拓寬孩子興趣的方法

興趣是孩子探索未知世界的航標燈，是推動孩子認真學習的一種內部動力。興趣廣泛的孩子，具有強烈的好奇心和旺盛的求知欲，可以讓學習事半功倍，因此，越來越多的家長重視拓寬孩子的興趣。育人如同種莊稼，拓寬興趣更是，不能急功近利、追求速度。唯有不違背兒童成長的自然規(guī)律，循序漸進，輔以父母多方位的引導，興趣才能生根、發(fā)芽，遍地開花。下面介紹幾種拓寬孩子興趣的方法：

用感官吸引法拓寬興趣

孩子的形象思維一般比較發(fā)達，不需要做意志努力，僅靠外界刺激就可以產生。家長可以利用這點，用鮮艷的顏色或新奇外形的物品去刺激孩子的視覺，吸引孩子的注意。比如你家小公主只迷戀汽車，對其他玩具都無動于衷，而你卻希望她能喜歡上諸如洋娃娃之類比較適合女孩玩的玩具。此時，你只要有意識地將所有的玩具都藏起來，將顏色鮮艷的洋娃娃跟她最愛的汽車擺放在一起，放在孩子一眼就能望到的地方，慢慢地，她的注意力就會被牽引過去，然后慢慢喜歡上，但這需要一定的時間。

小提示：定時更換玩具，既保證孩子對玩具常鮮的需要，又利于多種興趣的拓展。

中斷故事法變被動為主動

愛聽故事是孩子的天性。因此，講故事不僅能豐富孩子的知識，倘若運用得當，它還能成為拓寬孩子興趣的橋梁。家長可以利用孩子愛聽故事的特點，編輯生動有趣的故事，吸引孩子。比如：孩子性格好動，喜歡唱歌，一點也靜不下來，不喜歡閱讀書籍。不用為此傷透腦筋，你可以采用一些小伎倆，給孩子講書里面的故事，你可以繪聲繪色、表情夸張，以肢體語言輔之，甚至可以模仿故事人物的身形來不斷推動情節(jié)發(fā)展。當孩子聽得如癡如醉，禁不住跟著你手舞足蹈時，或者故事到了最有趣的時刻，你就找個理由戛然而止，并暗示孩子這個故事在書中哪一頁，你盡管躲在一邊靜觀其變，坐收其成。孩子一定會迫不及待地去翻閱書本，主動尋找故事的結局，享受閱讀樂趣。每天講半個故事，講到最有趣處就停止，相信孩子在你的計劃下會慢慢喜歡上閱讀。

小提示：故事書盡量選擇生動有趣的、適合孩子閱讀的注音版本。

參與活動引導孩子多面選擇

父母主動參與孩子活動，在活動中引導孩子選擇，是拓寬興趣的一種有效方法。在陪伴孩子的過程中，你可以尊重孩子個性，讓孩子自主設計游戲項目，但為了拓寬孩子興趣，你要有意識地引導孩子多參與不同類型的游戲，以確?；顒有迈r有趣。比如孩子非常喜歡玩“過家家”之類的游戲，那你不妨多給他幾種游戲選擇，如過家家、去公園、讀兒歌、做蛋糕等等。孩子若不喜歡，家長可告訴孩子，這樣玩更有趣。然后讓孩子自己來制定進行以上游戲的時間表，你再陪著他一一完成。長期訓練，孩子的興趣就會拓寬。

小提示：允許孩子中途更改游戲內容，只要他不是重復同一種游戲便可。

用行為激發(fā)孩子的模仿欲望

孩子天生愛模仿，尤其喜歡模仿大人的行為。所以當你希望孩子發(fā)展某種愛好的時候，你無妨騰出點時間，用自己的實際行動激發(fā)孩子的模仿欲望。比如你的孩子喜歡搭積木，而你希望你的孩子能喜歡上畫畫或者其他別的愛好，怎么辦呢？你就當著他的面自己興致勃勃地畫畫，你還可以自言自語，家人再適當配合，那樣孩子就容易被你的行為吸引過來，掉進你設定的圈套，從關注到模仿，纏著你要跟你一道參與，那么你就大功告成啦！你可以抓住機會，給予孩子一番指點，還可以跟孩子來場比賽，慢慢地，孩子很容易就愛上畫畫啦。