發(fā)現(xiàn)興趣讓孩子更快成長

要猜兒子的最愛，簡直是個沒有懸念的問題：汽車。

桌上有車模，地上有電動摩托，墻上有他用蠟筆畫的抽象派汽車，加上他嘴里時常哼著的“公交廣告語”：“現(xiàn)在是客流高峰時間，隨時有急剎車的可能，請站穩(wěn)扶好！”生活的邊邊角角都充滿了汽車，這讓我不時有些擔(dān)憂，害怕他玩物喪志。

我試圖用好看的卡通畫和好玩的家庭游戲，分散他的注意力，可汽車仿佛是兒子的一種回歸語言，不管多久后，他都會與汽車再度攜手。于是我索性提供各種條件，將兒子對汽車的依賴進行到底。

走在大街上，兒子對川流不息的各色車輛充滿了神往，于是，我開始對兒子灌輸車標(biāo)啟蒙——我查閱資料后，將奔馳、奧迪、雪鐵龍等汽車標(biāo)志慢慢教給兒子。習(xí)慣了這種標(biāo)志符號之后，兒子慢慢開始自覺記憶了，我發(fā)現(xiàn)實物教育比簡單地看圖片要管用，每次在實物車旁，兒子對車標(biāo)的專注度是最高的，偶爾他也會用手去摸一下，觸覺幫助他強化了記憶。看似紛繁復(fù)雜的各類車標(biāo)，就在兒子日常生活的每一天里，不斷地溫習(xí)著、鞏固著。

之后，我將地理知識引進孩子的視野，如德國大眾、美國別克……熟悉后，我和兒子玩起了“給車標(biāo)找家”的游戲。為了給孩子具體的形象思維，我買了世界地理智力拼圖，讓兒子在把玩中感知不同國家的形狀、大小及所處的位置。時不時地我充當(dāng)老師，向小朋友發(fā)問。有時我還會穿插愛國教育在里面，比如講到日本的時候。兒子玩得津津有味，并不時地問問題。

有了好的切入點，順理成章的東西總會接踵而來。比如認(rèn)識國旗，比如練習(xí)圖形繪畫。世界各國的國旗色彩鮮艷，能夠激發(fā)起孩子的視覺好奇，比如印度的國旗，中間一個自行車車輪；比如克羅地亞國旗，我會告訴孩子，它有一個大盾牌，像別克車上其中的一個一樣，只是要大一些，孩子就會更加直觀地想象；圓形、三角形、方形的繪畫，也同樣和汽車聯(lián)系在一起，兒子迄今為止畫得最漂亮的是公交車，而畫大公交車的過程中，就會巧妙地運用到各個圖形，只要他感興趣，任何問題都不是問題。

在孩子感知世界的路上，讓我們先做孩子的朋友，然后再做孩子的老師吧，孩子需要知道的還有很多，只要家長勤思索，多創(chuàng)新，就一定能發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，一定能幫自己的孩子更好更快地成長。

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發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好及特長

每一個孩子都有他的最佳才能區(qū)，孩子們的最佳才能區(qū)表現(xiàn)在不同的方面。讓一個最佳才能區(qū)在繪畫上的孩子去考數(shù)學(xué)專業(yè)，讓一個對醫(yī)學(xué)毫無興趣的孩子報考醫(yī)學(xué)專業(yè)，結(jié)果是只能給他們制造痙，甚至?xí)?dǎo)致他們的激烈反抗。

家庭教育最大的誤區(qū)就是強迫孩子沒著家長預(yù)先設(shè)定的方向前進，家長雖費盡心思，結(jié)果卻是“有心栽花花不開”。因為家長為孩子選擇的領(lǐng)域往往不是孩子的天賦和潛能里最優(yōu)秀的。許多家長在孩子的啟蒙教育中，就已開始扼殺兒童特有的天賦與潛能。

明智的父母善于發(fā)現(xiàn)孩子的最佳才能，并有針對性地培養(yǎng)，盡可能挖掘出孩子的潛能

父母要想發(fā)現(xiàn)孩子的最佳潛能，最重要的一條是要讓孩子接觸各式各樣的知識，鼓勵孩子參與廣泛的活動，積極地表現(xiàn)自己的才能。

因為很難說孩子的最佳才能區(qū)在哪兒，所以如果不給他提供廣泛的機會，他就無法表現(xiàn)出來?，F(xiàn)在有的家長把孩子一天到晚關(guān)在家里做作業(yè)，也就是把開發(fā)孩子各種潛能的大門給關(guān)上了，只留下了一條路，從書本和做題中獲得能力的路，而這條路未必是自己孩子的最佳成才之路。

因此家長應(yīng)該給孩子提供各種機會，留心觀察孩子在各種表現(xiàn)中顯露出來的才能。

孩子的最佳才能區(qū)往往是他最感興趣、最專注、最擅長的領(lǐng)域，所以應(yīng)該鼓勵孩子的興趣和愛好，并給孩子創(chuàng)造條件。

家長可以與孩子玩各種各樣的游戲，如果孩子對一項活動聚精會神，在某一類活動中玩的時間長，表現(xiàn)特別好，父母就應(yīng)該有意給他提供更多的機會。有的孩子聽到音樂就想動，這個孩子可能比較擅長肢體活動。這是父母需及時發(fā)現(xiàn)并注意培養(yǎng)的。

細(xì)心敏感的家長常常能注意到孩子不同尋常之處

有一位父親，在兒子七八個月的時候，偶爾一次發(fā)現(xiàn)兒子看電視“飛越時空”海洋世界的節(jié)目目不轉(zhuǎn)睛，表現(xiàn)出極大的興趣，而其他一些節(jié)目卻很難如此吸引孩子。雖然這只是一個細(xì)節(jié)，父親卻沒有忽略，他逐漸地為兒子買了一些有關(guān)海洋動物園圖冊和VCD，有機會便帶他參觀海底世界，甚至帶他到海邊看真實的海洋動物和它們生存的世界。孩子對海洋動物表現(xiàn)出極大的熱情，對這些知識吸收很快，講起來也頭頭是道。而學(xué)英語、鋼琴、寫字、畫畫等，卻心不在焉，學(xué)不進去。這位父親認(rèn)識到了一點，只有順應(yīng)孩子才能方向進行培養(yǎng)才能達到半功倍的效果，事實證明他沒有錯。

讓孩子廣泛地涉獵各個領(lǐng)域，廣泛地參與各種活動，才能發(fā)現(xiàn)孩子的最佳才能，發(fā)現(xiàn)孩子的最佳才能后，給他創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，鼓勵他將自己的才能優(yōu)勢發(fā)揮到極致。

興趣班：在快樂中發(fā)現(xiàn)興趣，在興趣中發(fā)展愛好

當(dāng)然，我引用劉墉先生的話，并不是說我們都需要讓孩子病一場，休學(xué)一場，才可以讓我們的孩子有所成就，我想說的是，我們需要給孩子時間，讓他們有時間去做自己喜歡的事，而不是全部按照我們的安排而生活。

女兒三歲多了，幼兒園開了很多的興趣班，很多家長為了可以晚點兒接孩子或者是希望讓孩子成為全才，從周一到周五都給孩子安排了興趣班，也不管孩子愛不愛上。我也給女兒報了一些興趣班，但是我并不是盲目地給她報各種興趣班，而是在報興趣班之前先征求了她的意見。在她無法確定是不是要報這個班的時候，我會盡量和老師商量，讓女兒先去試上一節(jié)課，如果女兒通過這次試課，對這個興趣班感興趣，OK,我們交錢繼續(xù)上，如果不感興趣，那我們就不報了。

現(xiàn)在女兒一共上了三個興趣班：跳舞、畫畫和乒乓球，當(dāng)時跳舞和乒乓球都是女兒通過試課才決定的。跳舞是我的主意，我想女孩子嘛，不一定要拿跳舞當(dāng)專業(yè)，但是蹦蹦跳跳地畢竟可以運動運動，對保持身材有一定的好處吧。當(dāng)我提出跳舞的時候，女兒沒有贊成，但是也沒有反對，于是我就說那咱們?nèi)ピ囋嚢?，如果你喜歡，我們就報，不喜歡我們就不報，沒想到，一節(jié)課下來，女兒就喜歡上了跳舞，于是第二天就催著我趕緊給她交錢報名。

至于乒乓球，同樣是試課的結(jié)果。那天，女兒在樓道里和小朋友藏貓貓，正好邊上的教室里有小朋友在打乒乓球（當(dāng)時好像也是試課），女兒一下子就被這個小球給迷住了，于是，她就站在教室門口一直看著，任憑我怎么叫她也不走。后來還是我說如果你想打，我們就去問問看看能不能報名，她才同意回家。

第二天，我去問的時候，好心的老師說，孩子太小，估計教練不收，不過，可以去試試，如果教練收了而且她也喜歡，那你們再報名也不遲。于是，就在能試課的時候，我就帶著女兒去了，沒想到，一節(jié)課下來，女兒非常喜歡，問教練，教練說：“孩子確實有點兒小，不過要打也可以，你們自己決定吧。”回到家我們就和女兒商量，看到底報還是不報。女兒的老爸不贊成報，他說女兒比較小，還是下學(xué)期再報吧，可是女兒卻死活要報，于是我就做了最后的裁決，尊重女兒的意見，報！我的想法是，因為這個乒乓球是按月份交錢，比較靈活，如果期間女兒實在不愿意打了，那么我們就可以退出，最好還是不要打擊孩子的積極性，于是，女兒就成了他們乒乓球興趣班招收的最后一名孩子，而且是興趣班里最小的孩子。

現(xiàn)在，女兒參加興趣班已經(jīng)快一個學(xué)期了，但是還沒有厭煩的意思，尤其是乒乓球，她更是喜愛的不得了。經(jīng)常是興致所致，就讓家里的每個人都站起來，她做教練教我們做動作，每個人都要做幾遍，直到她認(rèn)為正確了為止。沒事兒的時候，女兒和老爸就拿餐桌當(dāng)乒乓球案子，過幾招，不過，基本都是老爸發(fā)球，女兒接，別說，還真是不錯，10個球怎么也能接到5個吧，有的時候還會突然給老爸來個扣球呢，不過，基本都是扣到案子外頭去。

不過，我覺得讓孩子喜歡興趣班還有一個非常重要的原因，那就是老師和家長的表揚，尤其是老師的表揚，會讓孩子更有信心把這個興趣堅持下去。

女兒是個不太容易能坐住的孩子，所以她能報畫畫，我挺高興的，不求畫得多好，只要鍛煉一下她的耐心。記得又一次，我去偷看（她們的興趣班基本都不讓家長看，可能怕影響孩子的情緒吧）女兒畫畫。就在別的小朋友還在認(rèn)真畫畫的時候，女兒已經(jīng)把所以的畫筆，畫紙都收拾好了，任憑老師怎么勸，都不再畫了，而且還站起來在教室里溜達，為了不影響別的小朋友畫畫，老師制止了她的溜達行為。但是，問起老師，老師說**還不錯，就是今天不在狀態(tài)，所以后來就不畫了。老師并沒有當(dāng)著孩子的面批評孩子，而是給她的不耐心找了一個很好的借口：不在狀態(tài)。后來，又有一次，當(dāng)我又問起女兒表現(xiàn)的時候，老師很高興的說：“今天**受到表揚了?！眴柤霸?，老師說：“**今天坐住了。”我忽然就非常感激這個老師，她很知道如何鼓勵孩子，她發(fā)現(xiàn)了孩子進步的每個細(xì)節(jié)，并且毫不吝嗇地給予了表揚。我相信，每個孩子都不會厭倦這樣的興趣班。因為在老師眼里，不管怎樣，每個孩子都在進步。

在乒乓球課上，女兒同樣是受到了老師毫不吝嗇的表揚，雖然大部分的表揚都不是表揚球打得好，哈哈。記得有一次，老師對我說：“別看小吳（不知道為什么他們的老師都喜歡稱女兒為小吳）人兒小，可是我說的每句話她都記住了，特別聰明的一個孩子?！边€有一次，問起女兒的表現(xiàn)，老師說：“今天小吳特別高興，一直要求和我打，我都怕把孩子給累著?！币驗槔蠋煹募皶r表揚，女兒并沒有感覺自己比別的孩子小，也沒有感覺自己打的沒有別的孩子好（她的手臂抬起來剛好與乒乓球案子齊平，所以打起球來有點兒費勁。），我們也沒有給她任何的壓力，我們的要求很簡單，通過打球鍛煉身體，并且學(xué)會尊重課堂秩序，尊重教練，同時學(xué)習(xí)如何更好地與每個小朋友和平共處。通過我在隱蔽處的觀察，我發(fā)現(xiàn)課堂上的女兒開心極了，輪到她打球的時候，她很認(rèn)真，別的小朋友打球的時候，她就端一個小盆，滿地?fù)烨颍M情釋放著她的每一份快樂！

所以，在選擇興趣班的時候，家長要根據(jù)孩子的興趣來選擇，而不是根據(jù)家長意愿來選擇。有些家長只選擇鋼琴等能夠考級的興趣班，進而成為升學(xué)的籌碼，即使孩子不愿意學(xué)，他們也要強迫孩子學(xué)。當(dāng)然，有些孩子在家長的重壓下，能夠?qū)W好，有些孩子卻因此而產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理，反而得不償失。興趣班本來就是用來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在的，如果家長一味地從學(xué)習(xí)的角度來考慮，那么孩子將喪失自己與生俱來的對某些事情的興趣，那么也就有可能抹殺了一個可能的天才。

給孩子一定的自由吧，讓孩子在快樂中發(fā)現(xiàn)興趣，在興趣中發(fā)展愛好，有了一個愛好，我想孩子會受益終生！

勞動讓孩子更快樂

今天她又跟我說，媽媽，我要自己包豆沙包，我開始不同意，然后她就總纏著我要弄，我想照樣跟以前一樣給她一團面跟餡讓她自己玩去，結(jié)果這次不起作用了，非得要正兒八經(jīng)的幫我包，我沒辦法就同意了，然后見她弄得亂七八糟的心里又有點嫌她浪費我的材料，于是又跟她說，你自己拿點面去玩吧，別幫媽媽包了，xx聽了后很是受打擊，干脆玩也不玩了，直接就躺到床上去了。

我看見她這樣子，心里有打鼓了，是不是我做的有點過了？要是別人這樣對我，我會怎么想？這是明顯的不信任，而且這點東西都舍不得給孩子浪費的話以后還有什么東西舍得給孩子呢？現(xiàn)在打擊了她的自信心，會不會她心里就有陰影了？會不會影響她的自信心呢？無數(shù)個問題突然從腦海里冒了出來。再想想，我就是把這一鍋面都浪費了，一包豆沙都浪費了也就十幾塊錢而已，但是打擊了孩子的自信可是孩子一輩子的事情呢！于是又趕緊叫她過來給我包豆沙包。聽見我讓她來幫我的忙可高興了，趕緊從床上爬了起來，我把豆沙擠到一個小碟子里面。這樣不怕她一下子浪費太多，也可以讓她自由的發(fā)揮。

來看看她包包子的樣子吧，好像還湊合吧，畢竟是頭一回干這是，人家可是站在凳子上在做呢

一頓亂捏

這條歪歪扭扭的豆沙包算是成型了。

雖然包子不怎么樣，可是xx小朋友的心情卻是非常的不錯啊，一個勁的說：媽媽要記得拍照哦，等我拍完照片后，然后總時不時的說：媽媽給我看看我自己包的豆沙包吧，那自信滿滿的樣子讓我也覺得這次的覺得非常的值。等包子蒸出了，一口氣吃了三個自己包的，還吃了一個我包的酸菜豬肉包，這可是空前的啊，以前基本是吃一個或者兩個就算了。

通過這件事情，我覺得不光孩子學(xué)會了做食物，還能給孩子增加自信和快樂，讓孩子知道自己是最棒的，沒有什么事情可以難倒她。

親子游戲讓孩子快樂成長

日常生活中，父母安排一定的時間陪寶寶玩上一兩個小游戲，可多一些親近孩子的機會，還可讓孩子緩解在現(xiàn)實生活中的緊張和拘束，也是孩子發(fā)泄情感的有效途徑。

扮鬼臉

游戲方式：慢慢對著寶寶吐舌頭、發(fā)出啊啊咿咿的聲音，或鼓起腮幫子吹氣、吹口哨，或擠眼、皺眉……

解讀：游戲動作主要鍛煉孩子的口腔、舌頭，為2個月以上寶寶的語言發(fā)展做好生理器官方面的準(zhǔn)備。

提示：在游戲中要注意觀察寶寶的反應(yīng)，適當(dāng)調(diào)整速度和刺激程度，讓寶寶有興趣觀察到整個過程，并學(xué)習(xí)模仿。此外，游戲中，父母要對寶寶先做如笑、咳嗽等動作，之后再說話，有利于促使寶寶產(chǎn)生積極的溝通愿望。

爬高山

游戲方式：媽媽面對面抱著寶寶靠坐在沙發(fā)上，雙手托住寶寶的腋下，讓寶寶的雙腿站在媽媽的腿上，寶寶在媽媽托舉的力量下，沿著媽媽的身體向上踩，一直到肩；稍作停頓，再把寶寶的背轉(zhuǎn)向媽媽，貼著媽媽的身體滑下來，一直滑到腳背。邊做邊念歌謠：“寶寶爬高山，爬呀爬，爬到頂啦！”暫停后又說：“寶寶滑下山，滑呀滑，滑下來啦……”

解讀：這個游戲?qū)﹀憻?個月以上寶寶的腿部力量和前庭器官，以及培養(yǎng)寶寶的音樂感受能力和理解能力有益。

提示：游戲中媽媽的身體要注意保持平衡，盡量使用腰腹及胳膊的力量。同時，如果寶寶動作緩慢，父母要有足夠的耐心，注意保護好寶寶，以免寶寶磕碰。

找媽媽

游戲方式：媽媽可以先讓寶寶注意到自己“媽媽在這里！”然后用絲巾遮住臉問寶寶：“媽媽在哪里？”停留兩秒，慢慢再從絲巾后露出笑臉：“媽媽在這里?！贝笠稽c的寶寶會自己扯掉絲巾，媽媽可以夸張地做驚奇狀：“哦，寶寶找著媽媽啦！”對于9個月以上的寶寶，媽媽可以躲到別的房間，要讓寶寶能看到媽媽從房間里出來。

解讀：這款游戲適合4個月至5歲的孩子，對緩解寶寶分離焦慮、消除不良情緒非常有效。

提示：當(dāng)寶寶有意躲在同一地方讓人找到時，媽媽不要干涉；媽媽躲的地方也要容易被寶寶找到，如露出身體的一部分，或躲在同一地方，以讓寶寶提高興趣。

尋寶藏

游戲方式：在抽屜或盒子里放入一些小玩具，讓寶寶看到媽媽是如何打開抽屜或盒子發(fā)現(xiàn)寶藏的。重復(fù)幾次后，讓寶寶自己打開抽屜和盒子尋找玩具；對已經(jīng)能夠聽懂一些提示的2歲以上寶寶，可以把玩具放在房間里某個開放的地方，如茶幾或椅子下，讓寶寶去尋找；對于5歲以上的則可以繪制一張尋寶圖，標(biāo)上藏寶地點，讓孩子去尋找。

解讀：游戲?qū)﹀憻?歲以上寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)寶寶觀察記憶能力都很有幫助。

提示：如果寶寶一時找不到寶藏，一定要智慧地幫助他完成任務(wù)，譬如媽媽走到玩具旁做尋找狀，以吸引寶寶注意藏寶地點；當(dāng)寶寶找到玩具，應(yīng)及時用鼓掌加以激勵。

過家家

游戲方式：當(dāng)寶寶扮演某個角色時，父母就扮演與之對應(yīng)的角色。如果媽媽扮演寶寶時，可以表現(xiàn)寶寶平時的弱點，如不肯吃飯等，觀察寶寶的反應(yīng)。

解讀：游戲能幫助2歲以上的寶寶了解社會關(guān)系，鍛煉社交技能。

提示：角色扮演游戲能讓寶寶掌握適當(dāng)?shù)纳缃患记?。更重要的是，讓游戲取代?xùn)斥，使寶寶在快樂中克服自己存在的弱點。

不要讓興趣班扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣

一項調(diào)查表明，多數(shù)孩子厭倦父母安排的才藝培訓(xùn)，在條件許可的情況下，多接觸一些活動，的確可以培養(yǎng)孩子的興趣；但如果孩子同時需要學(xué)習(xí)的規(guī)定項目太多，結(jié)果卻會很糟糕。

興趣班太多，反而“扼殺”興趣

調(diào)查報告顯示，3歲以下孩子的父母明確說自己的孩子一項才藝都沒學(xué)的僅占約10%。約有60%的3至6歲孩子，所學(xué)的項目在1到3項之間。特別 是6歲以上的孩子，大多數(shù)選學(xué)3項以上的才藝，35%的孩子甚至選學(xué)過6項以上的才藝。有關(guān)專家認(rèn)為，無論怎么選，都要考慮到孩子的實際承受能力。

但是，對于參加興趣活動始終抱有“很濃興趣”的孩子僅占四成左右。意外的是，有些父母在感嘆孩子的興趣隨年齡增長反而下降時，不無遺憾地說：“興趣班成了興趣的殺手?！币驗榧s有5%左右的孩子認(rèn)為自己“一直就沒什么興趣”，只是在應(yīng)付家長的安排。

與此相反，家長的“興趣”大大超過孩子。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子表示不想繼續(xù)參加才藝興趣班時，大部分父母都會想盡各種方法促使孩子堅持下去。

國外專家：孩子“虛度光陰”不是罪惡

其實，望子成龍的心情，古今中外的父母都差不多，如果自己的孩子整天無所事事“虛度光陰”，父母們都會受不了。但孩子“虛度光陰”是一種罪惡嗎？

英國心理專家指出，對孩子們來說，“虛度光陰”也是一種休息和能量儲備，反而是大人對孩子的過多安排會扼殺孩子的獨立性和創(chuàng)造力。

帕特里克·奧唐納是英國格拉斯哥大學(xué)社會心理學(xué)教授，他認(rèn)為孩子天生具有游戲和探索的天性，在3歲之前，這種行為一般在父母的指導(dǎo)下進行，3歲 以后，是孩子自主期。如果孩子們發(fā)現(xiàn)他們感興趣的事情，或希望融入孩子間的社交活動，他們就不會感到無聊，除非他們沒有玩伴或活動的限制太多。

而5歲-6歲更是孩子們自主社交的關(guān)鍵時期。在這個年齡階段，孩子們不喜歡過多和父母待在一起，而更喜歡和其他同齡的孩子玩耍。奧唐納說，這時候，那些喜歡分秒看著自己孩子的父母要注意了，不能時刻充當(dāng)“衛(wèi)星定位儀”，監(jiān)控孩子。

“無聊”有助儲存能量

愛哲希爾大學(xué)資深心理學(xué)講師理查德·拉里指出，對孩子們來說，“虛度光陰”是一種休息和能量儲備，反而是大人對孩子的過多安排會扼殺孩子的獨立性和創(chuàng)造力。

拉里指出，一定時間的“逃離”和創(chuàng)造力對孩子們的成長至關(guān)重要，父母應(yīng)該允許孩子有無聊的時候。拉里稱，父母不要每時每刻照看自己的孩子，而要留給他們獨處的時間，給孩子們自娛自樂的自由。