視覺發(fā)展可分為7大階段

梁仲怡表示，視覺發(fā)展可分為7大階段，各有其啟蒙重點(diǎn)，父母應(yīng)配合孩子的發(fā)展，提供合適的刺激，使各階段能順利地銜接。

STEP1 模模糊糊的世界

寶寶還在媽媽肚子里時(shí)，就已經(jīng)有一定聽覺發(fā)展了，甫一出生，觸覺亦派上用場(chǎng)，唯有視覺通路尚未形成，且雙眼不能對(duì)焦，以致外面的世界對(duì)出生沒(méi)多久的小寶寶而言，就像是一張張模糊的畫面。須待后天的刺激及培養(yǎng)，建立良好的視覺通路，配合肌肉等各方面發(fā)展，才能啟動(dòng)視覺功能向上提升。

STEP2 區(qū)別明暗、黑白及輪廓

不到l個(gè)月的小寶寶，雖然看什么還是模模糊糊，但已能感受到空間內(nèi)有無(wú)光線，而出現(xiàn)轉(zhuǎn)頭看光源的動(dòng)作。平均1.5～2.5個(gè)月時(shí)，他對(duì)黑白對(duì)比強(qiáng)烈、亮度高的圖案或物品，會(huì)出現(xiàn)明顯反應(yīng)，及能夠感受所處環(huán)境中的光源與背光的暗區(qū)，但尚無(wú)法清楚區(qū)分其邊界；他所看到的物品，也僅是粗略的輪廓。

STEP3 辨認(rèn)內(nèi)部細(xì)節(jié)及色彩

6個(gè)月前的寶寶對(duì)物品的形狀、顏色感受越來(lái)越強(qiáng)烈，家長(zhǎng)可以從他表現(xiàn)出對(duì)某些顏色及亮度的喜好，察覺其視覺功能的進(jìn)步。雖然孩子還不認(rèn)識(shí)何謂紅色、黑色，不過(guò)能夠更清楚地知道這些顏色是不同的，所以如果孩子對(duì)色彩反應(yīng)不錯(cuò)，家長(zhǎng)平時(shí)不妨多和他玩色彩游戲。至于什么顏色效果最好呢?根據(jù)研究指出，四大基本色：紅黃藍(lán)綠，及黑白對(duì)比強(qiáng)烈的玩具，最能吸引小朋友的注意，而粉紅、粉藍(lán)、自然色等色彩刺激不足且區(qū)分不易，不適合于視覺啟蒙初期使用。而6、7個(gè)月大的孩子，看別人的五官越來(lái)越清楚，不像之前只能感覺到模糊的輪廓，因此爸媽應(yīng)增加和孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，提供視覺刺激的機(jī)會(huì)！

STEP4 深度知覺逐步提升

深度知覺即所謂的立體知覺。在視覺發(fā)展初期，孩子眼中呈現(xiàn)的均為平面影像，之后慢慢發(fā)展出遠(yuǎn)近、左右、高矮等立體影像。立體知覺究竟從何時(shí)萌芽，每個(gè)孩子的情況都不太一樣，不過(guò)平均約至l歲后確立成型。

人之所以能視物，在于利用眼部的感覺接收器吸收光源，聚焦至視覺中樞，再呈現(xiàn)出影像。立體觀念的確立，代表雙眼運(yùn)作正常且更為協(xié)調(diào)，相反地，如果深度知覺不能順利發(fā)展，可能會(huì)影響孩子的動(dòng)作、立體感、方向感等，重要性不容小覷！

STEP5 分辨兩個(gè)相似物的異同

l歲半左右的孩子，對(duì)于生活中常見且相似的物品，已具有一定分辨異同的能力，并且隨著練習(xí)次數(shù)的增加，及各方面能力提升，能分辨的部份更多、更細(xì)微。家長(zhǎng)一開始可以將簡(jiǎn)單的圖片，或者將兩個(gè)設(shè)計(jì)略有不同的娃娃作為道具，請(qǐng)孩子找出兩者的不同，訓(xùn)練他視覺的精辨能力。

視覺的精辨能力，深深影響孩子的發(fā)展。像是要妥善的學(xué)習(xí)，或處理生活中的大小瑣事，都需要精辨力來(lái)幫忙。值得慶幸的是，視覺的靈敏度不只和先天構(gòu)造有關(guān)，能否看得更快、更精準(zhǔn)，后天的練習(xí)絕對(duì)是關(guān)鍵，而這都需仰賴家長(zhǎng)帶著孩子一同進(jìn)行。

STEP6 認(rèn)識(shí)文字符號(hào)

認(rèn)識(shí)文字符號(hào)，是l歲半～3歲孩子視覺的啟蒙重點(diǎn)，不過(guò)這個(gè)時(shí)期的“認(rèn)字”，和大人想像中的可不同喔！因?yàn)?歲前孩子就像是照相機(jī)，不管是文字或圖像，在他眼中同樣是一個(gè)畫面，識(shí)字指的是看出字和字的不同，只不過(guò)孩子會(huì)感覺文字符號(hào)不如圖片豐富罷了!

“認(rèn)字“不是為了提早學(xué)會(huì)寫或認(rèn)知，而是為了啟發(fā)他對(duì)文字的興趣，為將來(lái)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣奠基。建議家長(zhǎng)采取比較趣味化的方式，教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)千變?nèi)f化的文字，同時(shí)連結(jié)生活周遭事物，將文字自然地存放于腦海里。不過(guò)進(jìn)行認(rèn)字游戲有兩點(diǎn)不能忽略，一是字要夠大，小朋友才能看得清楚；二是不要同時(shí)加入注音符號(hào)，以免孩子誤以為注音符號(hào)也是該文字的一部份。

STEP7 閱讀累積學(xué)習(xí)力

針對(duì)3～6歲的孩子，最好的視覺啟蒙，及觀察孩子各方面能力發(fā)展的方式，莫過(guò)于閱讀了；尤其透過(guò)親子共讀，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)書上的文字、圖片，有助于加強(qiáng)觀察力、認(rèn)知、口語(yǔ)表達(dá)能力，并增進(jìn)彼此的感情。從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，隨著年齡增長(zhǎng)，更能理解書中的內(nèi)容，獲得許多寶貴的知識(shí)。

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視覺刺激促進(jìn)腦力發(fā)展

視覺刺激促進(jìn)腦力發(fā)展

從孩子睜開眼睛的那一刻起，視覺啟蒙亦同步啟動(dòng)了。視覺功能良善與否，除了和先天構(gòu)造有關(guān)，后天培養(yǎng)及刺激更是重要無(wú)比。建議爸媽配合孩子的發(fā)展，將啟蒙游戲帶進(jìn)生活中，藉由培養(yǎng)視覺能力，奠定整體發(fā)展的基礎(chǔ)。

沒(méi)有人能否定視覺的重要性，因?yàn)椴还苁且粋€(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，或復(fù)雜的認(rèn)知，都需仰賴“視覺”的輔助。家長(zhǎng)別以為只要孩子的眼睛看得見，就輕忽其視覺發(fā)展，要先了解孩子的發(fā)展及行為背后的含意，才能適時(shí)提供足夠的刺激，提高孩子“看”的品質(zhì)及能力。

透過(guò)“視覺”帶動(dòng)各項(xiàng)能力發(fā)展！

比起自胎兒時(shí)期就已經(jīng)開始運(yùn)作的聽覺系統(tǒng)，視覺幾乎可以說(shuō)是從寶寶出生才開始有機(jī)會(huì)接受大量的刺激。如同所有的感覺系統(tǒng)一樣，視覺系統(tǒng)必需在接受訊息→輸入至大腦→大腦指揮身體針對(duì)訊息做反應(yīng)的過(guò)程里，加速活化及往外連結(jié)。因此嬰幼兒時(shí)期如能接觸豐富的視覺刺激，不僅有助于建立良好的視覺通路，之后隨著年齡增長(zhǎng)，還能結(jié)合其他能力發(fā)展，去做更精準(zhǔn)而復(fù)雜的表現(xiàn)。反之，寶寶在早期缺乏足夠的刺激，除了會(huì)妨礙視覺通路形成，甚至可能使大腦的視覺能力慢慢退化喪失，嚴(yán)重的還可能妨礙其他官能的發(fā)展。

小朋友的學(xué)習(xí)發(fā)展，一向是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，而視覺在其中又扮演何種角色呢?三之三國(guó)際文教機(jī)構(gòu)嬰幼兒教育顧問(wèn)&可言心理咨詢所主任梁仲怡，及兒童發(fā)展教育公益協(xié)進(jìn)會(huì)理事許翠端表示，其影響層面約可分以下兩方面來(lái)討論：

訊息接受量占所有感覺之冠

人和動(dòng)物最大的不同處之一，在于人類仰賴視覺的比例遠(yuǎn)超過(guò)其他感官。大腦掌管各種感官輸入的區(qū)域中，負(fù)責(zé)視覺功能的范圍總和最大，而人每日透過(guò)感覺神經(jīng)系統(tǒng)輸入大腦的訊息，更有八成以上是透過(guò)視覺而來(lái)。因此我們可以說(shuō)，唯有豐富且品質(zhì)優(yōu)良的視覺刺激，方能提高其視覺敏感度，同時(shí)促進(jìn)大腦其他功能區(qū)域的開發(fā)。

多元智能由此扎根

視覺影響的層面涵蓋一般生活操作及多項(xiàng)發(fā)展、學(xué)習(xí)能力。如以多元智能中的運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、人際、自然觀察為例，都和視覺有著密不可分的關(guān)系。而視覺跟其他智能的搭配，更是生存及一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以家長(zhǎng)在進(jìn)行視覺啟蒙時(shí)，別忘了同時(shí)按照孩子的年齡，做整體性的觀察。

孩子眼中的世界×發(fā)展7階段！

對(duì)大人來(lái)說(shuō)，“看”是件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但卻是孩子多階段的學(xué)習(xí)歷程。小寶寶的視覺是所有感覺中發(fā)展最慢的，雖然出生時(shí)，眼睛及大腦的構(gòu)造已幾近完成，但仍需要后天的刺激及培養(yǎng)，讓雙眼能夠協(xié)調(diào)運(yùn)作，并隨著身體肌肉能力發(fā)展，提升整體能力。

許翠端表示，視覺神經(jīng)約到孩子五至六歲左右，才能發(fā)展完整。因此在這段期間，家長(zhǎng)要特別密切注意孩子的視覺能力是否符合階段性發(fā)展，以便及時(shí)透過(guò)檢查及治療，矯正發(fā)展不良的問(wèn)題。特別是在3歲前，親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)最多，爸媽若能具備正確觀念及相關(guān)知識(shí)，相對(duì)能提供孩子更多的協(xié)助，并早一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，否則待6歲后視覺系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展完成，再接受矯正通常效果有限。

梁仲怡表示，視覺發(fā)展可分為7大階段，各有其啟蒙重點(diǎn)，父母應(yīng)配合孩子的發(fā)展，提供合適的刺激，使各階段能順利地銜接。

STEP1模模糊糊的世界

寶寶還在媽媽肚子里時(shí)，就已經(jīng)有一定聽覺發(fā)展了，甫一出生，觸覺亦派上用場(chǎng)，唯有視覺通路尚未形成，且雙眼不能對(duì)焦，以致外面的世界對(duì)出生沒(méi)多久的小寶寶而言，就像是一張張模糊的畫面。須待后天的刺激及培養(yǎng)，建立良好的視覺通路，配合肌肉等各方面發(fā)展，才能啟動(dòng)視覺功能向上提升。

STEP2區(qū)別明暗、黑白及輪廓

不到l個(gè)月的小寶寶，雖然看什么還是模模糊糊，但已能感受到空間內(nèi)有無(wú)光線，而出現(xiàn)轉(zhuǎn)頭看光源的動(dòng)作。平均1.5～2.5個(gè)月時(shí)，他對(duì)黑白對(duì)比強(qiáng)烈、亮度高的圖案或物品，會(huì)出現(xiàn)明顯反應(yīng)，及能夠感受所處環(huán)境中的光源與背光的暗區(qū)，但尚無(wú)法清楚區(qū)分其邊界；他所看到的物品，也僅是粗略的輪廓。

STEP3辨認(rèn)內(nèi)部細(xì)節(jié)及色彩

6個(gè)月前的寶寶對(duì)物品的形狀、顏色感受越來(lái)越強(qiáng)烈，家長(zhǎng)可以從他表現(xiàn)出對(duì)某些顏色及亮度的喜好，察覺其視覺功能的進(jìn)步。雖然孩子還不認(rèn)識(shí)何謂紅色、黑色，不過(guò)能夠更清楚地知道這些顏色是不同的，所以如果孩子對(duì)色彩反應(yīng)不錯(cuò)，家長(zhǎng)平時(shí)不妨多和他玩色彩游戲。至于什么顏色效果最好呢?根據(jù)研究指出，四大基本色：紅黃藍(lán)綠，及黑白對(duì)比強(qiáng)烈的玩具，最能吸引小朋友的注意，而粉紅、粉藍(lán)、自然色等色彩刺激不足且區(qū)分不易，不適合于視覺啟蒙初期使用。而6、7個(gè)月大的孩子，看別人的五官越來(lái)越清楚，不像之前只能感覺到模糊的輪廓，因此爸媽應(yīng)增加和孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，提供視覺刺激的機(jī)會(huì)！

STEP4深度知覺逐步提升

深度知覺即所謂的立體知覺。在視覺發(fā)展初期，孩子眼中呈現(xiàn)的均為平面影像，之后慢慢發(fā)展出遠(yuǎn)近、左右、高矮等立體影像。立體知覺究竟從何時(shí)萌芽，每個(gè)孩子的情況都不太一樣，不過(guò)平均約至l歲后確立成型。

人之所以能視物，在于利用眼部的感覺接收器吸收光源，聚焦至視覺中樞，再呈現(xiàn)出影像。立體觀念的確立，代表雙眼運(yùn)作正常且更為協(xié)調(diào)，相反地，如果深度知覺不能順利發(fā)展，可能會(huì)影響孩子的動(dòng)作、立體感、方向感等，重要性不容小覷！

STEP5分辨兩個(gè)相似物的異同

l歲半左右的孩子，對(duì)于生活中常見且相似的物品，已具有一定分辨異同的能力，并且隨著練習(xí)次數(shù)的增加，及各方面能力提升，能分辨的部份更多、更細(xì)微。家長(zhǎng)一開始可以將簡(jiǎn)單的圖片，或者將兩個(gè)設(shè)計(jì)略有不同的娃娃作為道具，請(qǐng)孩子找出兩者的不同，訓(xùn)練他視覺的精辨能力。

視覺的精辨能力，深深影響孩子的發(fā)展。像是要妥善的學(xué)習(xí)，或處理生活中的大小瑣事，都需要精辨力來(lái)幫忙。值得慶幸的是，視覺的靈敏度不只和先天構(gòu)造有關(guān)，能否看得更快、更精準(zhǔn)，后天的練習(xí)絕對(duì)是關(guān)鍵，而這都需仰賴家長(zhǎng)帶著孩子一同進(jìn)行。

STEP6認(rèn)識(shí)文字符號(hào)

認(rèn)識(shí)文字符號(hào)，是l歲半～3歲孩子視覺的啟蒙重點(diǎn)，不過(guò)這個(gè)時(shí)期的“認(rèn)字”，和大人想像中的可不同喔！因?yàn)?歲前孩子就像是照相機(jī)，不管是文字或圖像，在他眼中同樣是一個(gè)畫面，識(shí)字指的是看出字和字的不同，只不過(guò)孩子會(huì)感覺文字符號(hào)不如圖片豐富罷了!

“認(rèn)字“不是為了提早學(xué)會(huì)寫或認(rèn)知，而是為了啟發(fā)他對(duì)文字的興趣，為將來(lái)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣奠基。建議家長(zhǎng)采取比較趣味化的方式，教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)千變?nèi)f化的文字，同時(shí)連結(jié)生活周遭事物，將文字自然地存放于腦海里。不過(guò)進(jìn)行認(rèn)字游戲有兩點(diǎn)不能忽略，一是字要夠大，小朋友才能看得清楚；二是不要同時(shí)加入注音符號(hào)，以免孩子誤以為注音符號(hào)也是該文字的一部份。

STEP7閱讀累積學(xué)習(xí)力

針對(duì)3～6歲的孩子，最好的視覺啟蒙，及觀察孩子各方面能力發(fā)展的方式，莫過(guò)于閱讀了；尤其透過(guò)親子共讀，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)書上的文字、圖片，有助于加強(qiáng)觀察力、認(rèn)知、口語(yǔ)表達(dá)能力，并增進(jìn)彼此的感情。從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，隨著年齡增長(zhǎng)，更能理解書中的內(nèi)容，獲得許多寶貴的知識(shí)。

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Let’splay!

啟蒙游戲樂(lè)無(wú)窮～

家長(zhǎng)在了解孩子的視覺發(fā)展時(shí)，相信對(duì)于各階段的視覺啟蒙，也具備一定概念了。以下為根據(jù)視覺發(fā)展各階段所設(shè)計(jì)的小游戲，梁仲怡建議爸媽可利用閑暇時(shí)，多和孩子玩一玩，在游戲中達(dá)到良好的啟蒙效果。

1.光影游戲

適用年齡：出生起

功用：利用光影作為視覺刺激，且培養(yǎng)孩子的追視能力。

道具：手電筒、小手帕

玩法：媽媽可先用小手帕蓋住手電筒前端，讓光線柔和一些，接著將手電簡(jiǎn)放在寶寶眼前30公分的距離，緩慢地移動(dòng)，刺激寶寶去追尋光源。之后待他大一點(diǎn)時(shí)，可用色彩鮮艷的小球代替手電筒。

2.黑白輪廓游戲

適用年齡：l～6個(gè)月

功用：以強(qiáng)烈的黑白對(duì)比吸引孩子注意，辨識(shí)色彩及其輪廓。

道具：黑色色紙、白色書面紙

玩法：取黑色色紙

裁成不同的形狀，再將它貼在白色的書面紙中間，兩者顏色亦可對(duì)調(diào)。接著將完成后的圖卡，放在孩子的眼前讓他看，每張圖卡約需停留3～5秒。

3.認(rèn)識(shí)生活小物

適用年齡：6個(gè)月左右

功用：結(jié)合視覺及觸覺啟蒙

道具：孩子的玩具、音樂(lè)鈴或水果

玩法：準(zhǔn)備幾個(gè)孩子喜歡的玩具、音樂(lè)鈴，或者是顏色鮮艷的水果如橘子、蘋果等，先由父母用趣味化的方式介紹它顏色、特點(diǎn)，提高孩子的好奇心，接著讓他自行把玩，用眼睛、用手來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)新奇的物品。孩子的專注力較短暫，如果孩子玩一下就將玩具丟下，家長(zhǎng)不必刻意勉強(qiáng)，另尋空檔再開始即可。

4.小車過(guò)山河

適用年齡：7個(gè)月大起

功用：空間知覺啟蒙及物體恒存概念

道具：書面紙、小玩具車

玩法：先將大張書面紙卷成紙筒，接著在孩子面前將玩具車由紙筒的一端推入，這時(shí)小朋友會(huì)想要找出被藏起來(lái)的小車，媽媽再慢慢將紙筒傾斜，讓小車滑下來(lái)。初期先由媽媽做示范，待他熟悉這個(gè)游戲后，便可改為孩子自己操作。這個(gè)游戲略有難度，通常無(wú)法一天內(nèi)即學(xué)會(huì)，家長(zhǎng)可得保持耐心喔。

5.猜猜有哪些不同

適用年齡：1歲后

功用：辨別異同

道具：造型相近的兩只玩偶

玩法：準(zhǔn)備兩只造型相近的玩偶，先拿出其中一只，向孩子一一點(diǎn)出它的特色后收起來(lái)。接著拿出另外一只玩偶，重復(fù)上述的動(dòng)作。最后把兩只玩偶一起拿出來(lái)，請(qǐng)孩子指出兩者的差異之處。孩子最初能辨別的部分少，即使只有l(wèi)、2個(gè)發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)都要給予鼓勵(lì)喔！

6.符號(hào)無(wú)所不在

適用年齡：l歲半起

功用：將所認(rèn)識(shí)的符號(hào)和生活連結(jié)。

玩法：這時(shí)候的孩子大都已能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖形了，如圓形、三角形等，帶他外出時(shí)，可以引導(dǎo)他注意外邊的事物，其實(shí)都和圖形有關(guān)，像是紅綠燈、公共電話標(biāo)志、電梯標(biāo)志等。

7.彩色世界妙妙妙

適用年齡：1.5歲一2歲

功用：認(rèn)識(shí)色彩變化及啟發(fā)創(chuàng)造力

道具：紅、黃、藍(lán)玻璃紙各l張

玩法：把三色玻璃紙，裁成各約20×30公分大小，先將其中一張放在自己的手上，引導(dǎo)孩子注意你的手，再將另一張玻璃紙疊上去，提醒他：“媽媽的手變顏色啰！”然后利用不同的玻璃紙組合出更多樣的色彩，孩子必定會(huì)感到非常新奇。

8.親子共讀

適用年齡：1歲起

功用：培養(yǎng)愛書的孩子

道具：布書、圖畫書、繪本

玩法：1歲開始，媽媽可以選擇圖片大、內(nèi)容簡(jiǎn)單且與生活相關(guān)的童書，和他一起享受看書的樂(lè)趣。之后配合孩子各階段身心發(fā)展，選擇合適的童書，達(dá)到不同的啟發(fā)效果。親子共讀時(shí)，通常是大人和小孩最專心的時(shí)候，還能增進(jìn)語(yǔ)言能力、認(rèn)知、想像力等，好處說(shuō)也說(shuō)不完！

輕松學(xué)習(xí)有“FUN”法！

優(yōu)異的視覺功能，應(yīng)囊括認(rèn)知、判斷、精辮、觀察及記憶五大條件，而這都不是短時(shí)間，或者單靠視覺發(fā)展就能完成的。許翠端表示，家長(zhǎng)最重要的任務(wù)，是了解孩子階段性的成長(zhǎng)目標(biāo)，提前制造機(jī)會(huì)練習(xí)，接著觀察他有無(wú)按照應(yīng)有的歷程進(jìn)步。切勿擔(dān)心孩子搗蛋而強(qiáng)加限制，事實(shí)上，玩是孩子的本能，家長(zhǎng)要做的應(yīng)是掃除環(huán)境的危險(xiǎn)，讓孩子能夠盡情的探索。另有部分家長(zhǎng)希望孩子表現(xiàn)超前，習(xí)慣要孩子遵從指示來(lái)完成大小事物，短時(shí)間看來(lái)雖有小小領(lǐng)先，但對(duì)他將來(lái)實(shí)際運(yùn)用卻不見得有太大幫助。

學(xué)生發(fā)展階段自我鑒定（系列9篇）

自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是小編為大家收集的大四學(xué)生學(xué)年鑒定表自我鑒定范文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生發(fā)展階段自我鑒定 篇1

轉(zhuǎn)眼間，一場(chǎng)激動(dòng)人心的培訓(xùn)就這樣過(guò)去了，通過(guò)這次的培訓(xùn)，我們每位同事都收獲到了自己的體驗(yàn)，各自在工作的能力上也有了很大的進(jìn)步。在這緊湊的xx天里，我們的收獲到了不少平時(shí)在工作中難以累積的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這也讓我，從一名普通的員工，變成了更加積極，樂(lè)觀的工作者！

現(xiàn)在，針對(duì)自己在培訓(xùn)和后期工作的表現(xiàn)情況，我將自己的個(gè)人情況分析總結(jié)如下，希望自己能看清自己的收獲，并在工作中繼續(xù)提升自己。一下是我的自我鑒定：

一、思想的進(jìn)步

在這次的培訓(xùn)中，我在思想方面發(fā)生了不少的改變。不僅收獲了這次培訓(xùn)的思想核心，更是根據(jù)和同事們的交談與體會(huì)，加深了自己對(duì)這次培訓(xùn)的印象。并且，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不時(shí)對(duì)我們培訓(xùn)進(jìn)度的關(guān)注，讓我在培訓(xùn)中也保持了積極熱情的態(tài)度，并且學(xué)會(huì)了保持。

在這次的培訓(xùn)，我們對(duì)公司在今后的發(fā)展理念也有了一定的認(rèn)識(shí)，通過(guò)掌握了公司的發(fā)展的路徑，我更加清楚了自己今后的前進(jìn)方向，也明白了自己該如何去發(fā)展，成為一名對(duì)部門，對(duì)公司，都能做出貢獻(xiàn)的員工！

二、工作方面

參加培訓(xùn)，最核心的目標(biāo)還是提升我們?cè)诠ぷ髦械哪芰?。在此次的學(xué)習(xí)中，我收獲最大的，首先是老師們對(duì)工作的基礎(chǔ)講解。過(guò)去對(duì)工作太過(guò)急躁，導(dǎo)致我在工作中的'基礎(chǔ)很不牢靠。許多基礎(chǔ)方面的問(wèn)題反而會(huì)出現(xiàn)漏洞。但是通過(guò)這次的培訓(xùn)，我加深了自己對(duì)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，讓自己的工作能力更加的穩(wěn)固。

其次，老師們還通過(guò)詳細(xì)的介紹和鍛煉，讓我們掌握了不少的新知識(shí)，并且這會(huì)在今后的工作中排上大用處。在新知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我改變了過(guò)去的個(gè)人習(xí)慣，仔細(xì)的研究，并和同事們積極討論，讓自己的知識(shí)掌握的更加的牢靠。

三、對(duì)自我的看法

通過(guò)這些天的工作，我對(duì)自己情況有了不少的了解。當(dāng)然，其中不少都是通過(guò)和同事們比較所得出的結(jié)果。通過(guò)和同時(shí)們的比較，我明白自己有很多的不足和問(wèn)題，盡管這次的培訓(xùn)大大的改善了我的情況，但是我更不能因此放松！我會(huì)在今后努力的保持自己的工作態(tài)度，提升自己的形象以及工作能力，讓自己更為xxx改善貢獻(xiàn)出更多的力量！

學(xué)生發(fā)展階段自我鑒定 篇2

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活就要結(jié)束了，離校之前有必要對(duì)這四年的大學(xué)生活做個(gè)自我鑒定！

進(jìn)入大學(xué)以后，本人思想上要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，入學(xué)不久就遞交了入黨申請(qǐng)書，參加了入黨積極分子培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。在校期間，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，掌握了較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，成績(jī)一直名列班級(jí)前列，并順利通過(guò)了英語(yǔ)四六級(jí)考試。參加學(xué)院組織的課程實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)良好。此外，我還自學(xué)并通過(guò)了全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試和三級(jí)企業(yè)人力資源管理師資格考試。

本人性格積極熱情、樂(lè)觀開朗，團(tuán)結(jié)集體，樂(lè)于助人，平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力。大學(xué)四年一直擔(dān)任班級(jí)生活委員，平時(shí)能盡心盡力為班級(jí)、同學(xué)做事，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，善于與他人協(xié)同合作，大學(xué)里和其他班干部一起組織班級(jí)各種活動(dòng)，得到老師和同學(xué)的肯定。同時(shí)我也富有的責(zé)任感和較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。

由于家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，生活中遇到不少困難，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和班級(jí)同學(xué)的幫助，我自己也踏實(shí)肯干，努力不懈，多次參加學(xué)校的'勤工儉學(xué)崗位，并且在多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉和提高自己。在這個(gè)過(guò)程中不僅幫父母減輕了一些負(fù)擔(dān)，同時(shí)也使我更加深入地了解了自己，認(rèn)可了自己，增強(qiáng)了自信心，收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)。最后，本人也有著較強(qiáng)的上進(jìn)心，參加并順利通過(guò)了20xx年研究生入學(xué)考試，即將成為華中師范大學(xué)教育學(xué)院的一名研究生。

總之，大學(xué)四年我逐漸成長(zhǎng)為一名綜合素質(zhì)較全面的大學(xué)生。相信在以后的學(xué)習(xí)工作和生活中我能有更大提高！

學(xué)生發(fā)展階段自我鑒定 篇3

大三是比較困擾的一年，不再像大一大二那樣無(wú)憂無(wú)慮，課程上的學(xué)習(xí)也由基礎(chǔ)公共課轉(zhuǎn)變到專業(yè)課，另外又要考慮要不要考研，能夠說(shuō)，大三這一年便是帶著對(duì)于人生的抉擇進(jìn)入教室，聽講臺(tái)上教師們講解完專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后往書包里塞進(jìn)更多的疑惑和困惑走回那個(gè)生活了兩年說(shuō)熟悉又陌生，到不得不離去時(shí)又讓人害怕讓人不舍的宿舍，去體味生活帶來(lái)的其它酸甜苦辣個(gè)中滋味。

但總的來(lái)說(shuō)，我的大三是幸運(yùn)的。我找到了我喜愛的方向，并曾經(jīng)信誓旦旦的對(duì)投資學(xué)教師說(shuō)："我決定以后就干這個(gè)。"之因此說(shuō)我是幸運(yùn)的，就由于我認(rèn)為這些是我個(gè)人一件無(wú)比巨大的他人不曾有的寶貴財(cái)富。

之后我就確定了考研，而且是要跨科目跨專業(yè)，也正是在這之后我才了解我所喜愛的視為我比較寶貴的叫做夢(mèng)想的東西，她實(shí)際上另外被多少人喜歡著。而當(dāng)我努力的開始去接觸她之后，也知道到要追求她是多么的不容易，不容易不僅由于她有許多的追求者，還由于她家的門檻設(shè)得比我過(guò)去參觀古代建筑時(shí)見過(guò)的都還要高。我報(bào)名參加了輔導(dǎo)班想借機(jī)抬升自身，但事后證明這一點(diǎn)抬升要花費(fèi)的大大超出預(yù)期。

我沒(méi)有怨天尤人，由于生活本來(lái)就像是在冒險(xiǎn)，而我們?cè)诿總€(gè)時(shí)期都會(huì)像回到嬰兒階段睜著一雙無(wú)辜的大眼睛被抱到一堆看起來(lái)都很精美但卻代表了不為我們所知的深層含義的玩具旁邊，可是我卻覺得這恰恰便是生活的高明之處、精彩所在。相反，我希望著在前方的不遠(yuǎn)處，會(huì)有生活寄給我的一個(gè)大大的包裹，像是圣誕老人的禮物。由于"You are nothing if you don't believe"。

學(xué)生發(fā)展階段自我鑒定 篇4

在大三上學(xué)期時(shí)，我便有了在這個(gè)學(xué)期開始就有了考研的打算，所以相比于我們班的其他不用考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)壓力更大。在看到我們這個(gè)學(xué)期到上面相比如過(guò)去兩年空白了不少的專業(yè)課表時(shí)，我還暗中感到欣喜，這無(wú)疑是對(duì)我考研的一個(gè)很好的幫助。但是這年的專業(yè)課少了很多，專業(yè)課的作業(yè)和任務(wù)確實(shí)比前多了很多，而且在作業(yè)的難度和要求上都提升了一個(gè)檔次。

所以我平時(shí)不僅要為自己的專業(yè)課作業(yè)花費(fèi)時(shí)間，還要一邊在圖書館進(jìn)行考研的學(xué)習(xí)，這讓我在上學(xué)期感到非常辛苦，導(dǎo)致在兩個(gè)方面都沒(méi)有做的很好。為了節(jié)約更多的時(shí)間，我在院領(lǐng)導(dǎo)的允許下辭掉了相應(yīng)的職位，以及放棄了在外的`兼職工作，讓自己有更多時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間還是很趕，但是這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)能合理安排這個(gè)方面事情，并在這些事上，取得了一定的進(jìn)步，自己的'作業(yè)也經(jīng)常被專業(yè)課老師表?yè)P(yáng)。在有些必要時(shí)候我們必須要舍棄一些無(wú)關(guān)緊要的東西，這樣才能你如果保證自己能過(guò)在最主要是事情上更好的發(fā)展，要時(shí)刻抓住自己學(xué)業(yè)中的主要矛盾。

在大三下學(xué)期，我們學(xué)院有組織專業(yè)實(shí)習(xí)，給我們安排了專業(yè)實(shí)習(xí)的工作崗位，為了更好的在學(xué)校學(xué)習(xí)并保持自己的考研進(jìn)度，所以我向?qū)W校申請(qǐng)了在校實(shí)習(xí)。我們專業(yè)是機(jī)械自動(dòng)化，所以我并沒(méi)有和同學(xué)去工廠實(shí)習(xí)，而是選擇了在學(xué)校的創(chuàng)業(yè)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)，這里也有老師對(duì)我的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行監(jiān)督和幫助，所以一點(diǎn)也不比在外實(shí)習(xí)的同學(xué)們輕松，只是我學(xué)習(xí)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不會(huì)比他們多，這是讓我很遺憾的一點(diǎn)。我在下學(xué)期的生活，大部分時(shí)間是白天在學(xué)校的創(chuàng)業(yè)基地實(shí)習(xí)工作，晚上在圖書館進(jìn)行考研學(xué)習(xí)，這樣雖然比較累，但卻是讓我感受到大三這充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。

在大三這一年我在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有取得很大的很久，但是我相信這是過(guò)渡的一年，一切都是為大四而準(zhǔn)備的！

學(xué)生發(fā)展階段自我鑒定 篇5

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首高二下學(xué)期生活，歷歷在目：

高二下學(xué)期，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

高二下學(xué)期的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的.不足后，我會(huì)盡力完善自己，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自己，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生

學(xué)生發(fā)展階段自我鑒定 篇6

時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年過(guò)去了，在忙碌的大二里，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上、工作上我都有很大的收獲。大二學(xué)年轉(zhuǎn)眼即逝，這一年給我留下了很多值得總結(jié)的東西，下面就幾個(gè)主要方面進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。

在思想政治方面，通過(guò)在校的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握了馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論基本原理，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)了實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新的開拓精神，熱愛自己的專業(yè)。在這兩年的學(xué)習(xí)期間，自己一直嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，能較好地完成各科學(xué)業(yè)

學(xué)習(xí)上吸取前一年的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，我努力協(xié)調(diào)各方面時(shí)間，上課認(rèn)真聽講，記好筆記，在閱讀課外書籍的數(shù)量上有了大大的增多，堅(jiān)持每個(gè)星期看專業(yè)書。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，從大二開始，我們就進(jìn)入了專業(yè)課的學(xué)習(xí)階段，這也增長(zhǎng)了我們的專業(yè)知識(shí)，拓寬了我們的專業(yè)視野，比起大一有了很大的進(jìn)步，成績(jī)也明顯有所提高。生活中我充滿了感恩的之心，努力善待身邊的每一個(gè)人，做好生活中的沒(méi)一件事情，與同學(xué)們友好相處、互幫互愛。我知道在這樣一個(gè)人才匯集大學(xué)里，自己是很平凡的，唯有努力、用功！真的在很用心的做每一件事情，對(duì)待每一個(gè)人，追求完美固然是好的，可有的時(shí)候殘缺也是一種美麗。人生有得有失，不可能什么都是好的，經(jīng)歷很多事，我學(xué)會(huì)用平常心去看待問(wèn)題，在某些方面適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，給自己減壓，這會(huì)讓自己變成熟不少。

學(xué)生發(fā)展階段自我鑒定 篇7

回首四年的大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)我自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)四年的大學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)我自己這四年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

在思想上，有上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的.政治方向，我積極地向黨組織靠攏，并以務(wù)實(shí)求真的精神參與學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求我自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金。還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí)，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中能有更大提高。

在生活上，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學(xué)們和睦相處；勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富我自己的閱歷，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

在社會(huì)實(shí)踐中，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)。我從大一開始加入校園廣播站，積極參加學(xué)校各種文體活動(dòng)，被評(píng)為校團(tuán)委"十佳欄目"。

作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。

學(xué)生發(fā)展階段自我鑒定 篇8

一轉(zhuǎn)眼生活就過(guò)去了，從踏入xx鐵路機(jī)械學(xué)校就讀以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中，有過(guò)成功的淚水，也有過(guò)失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，也使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的優(yōu)秀中專生的重要性。

得到路局的高層領(lǐng)導(dǎo)給予細(xì)致，耐心，全面，詳實(shí)的授課和釋疑，領(lǐng)導(dǎo)們的講解，徹底打消了同學(xué)們對(duì)未來(lái)的疑惑與迷茫，掃除了個(gè)人思想上的顧慮與不安。特別是通過(guò)與參加路局‘20xx級(jí)百佳青年大學(xué)生表彰大會(huì)’的優(yōu)秀師兄、師姐交流后，每位同學(xué)都實(shí)實(shí)在在，清清楚楚地看到了自己的未來(lái)和希望。一個(gè)信念萌生在大家心中，那就是南寧鐵路局會(huì)給每一位，愿意為路局發(fā)展貢獻(xiàn)力量的有志志士，提供施展才華的廣闊舞臺(tái)。所以大家都飽含熱情，信心百倍地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

為期兩周的培訓(xùn)班很快結(jié)束了，大家都要走上各自的工作崗位?；厥走@兩周，領(lǐng)導(dǎo)，老師們的教誨，給我們青春注入了希望，夢(mèng)想；一百多位來(lái)自五湖四海的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、協(xié)作、交流，給青春留下了一份濃厚的同窗友情。

非常感謝鐵路局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們畢業(yè)生的'關(guān)愛和重視，崗前培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)自己有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)有了明確的定位，大家都希望早日投入到路局的建設(shè)中，為南寧鐵路局明天的大崛起貢獻(xiàn)自己的才智與力量。選擇這個(gè)職業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔，今后還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)不斷完善自己，勇往直前。

在人生的征程中，我選擇南寧鐵路局作為自己事業(yè)啟航的始點(diǎn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，無(wú)論前面的道路多么艱難困苦，生活多么平淡無(wú)奇，我都將勇敢面對(duì)，為南寧鐵路局的歷史大跨越奉獻(xiàn)自己的青春和汗水！

學(xué)生發(fā)展階段自我鑒定 篇9

20xx年以來(lái)，各科在醫(yī)院及護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)護(hù)理部的三基培訓(xùn)計(jì)劃及科內(nèi)計(jì)劃，對(duì)科內(nèi)的護(hù)理人員已進(jìn)行了培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)鑒定如下：

1、經(jīng)過(guò)對(duì)我科護(hù)理人員三基培訓(xùn)，建立了一支學(xué)習(xí)型的護(hù)理隊(duì)伍，帶動(dòng)并提高護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化管理的貫徹實(shí)施。大家在三基培訓(xùn)中比學(xué)趕幫，進(jìn)取認(rèn)真，充分展示了我科護(hù)理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，使全科護(hù)理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高。并提高我科護(hù)理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平。

2、經(jīng)過(guò)三基培訓(xùn)，提高了YJBYS護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，倡導(dǎo)各項(xiàng)操作人文關(guān)懷，在各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作中加強(qiáng)人文溝通與培訓(xùn)，供給人文服務(wù)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目培訓(xùn)，規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使各項(xiàng)操作更加標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化，到達(dá)護(hù)理操作質(zhì)量的持續(xù)改善和提高。

4、加強(qiáng)急救訓(xùn)練，提高護(hù)理人員的急救意識(shí)及急救水平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)。

5、我科室工作今年異常繁忙，大家每一天幾乎都加班加點(diǎn)。為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績(jī)，充分體現(xiàn)了護(hù)理人員以工作為重，努力進(jìn)取，勇于爭(zhēng)先的精神。

6、三基培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)的是基本知識(shí)及基本技能、基本理論的`掌握，經(jīng)過(guò)YJBYS考核進(jìn)行練兵，經(jīng)過(guò)考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)考核使大家認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)技術(shù)操作的不足之處，在考核的同時(shí)給予技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，所以每位護(hù)理人員考核后監(jiān)考教師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo)。充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考教師對(duì)提高我科護(hù)理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。

7、三基培訓(xùn)，一方面強(qiáng)調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，更強(qiáng)調(diào)護(hù)理服務(wù)的人性化。要求在開通氣道及各操作環(huán)節(jié)中，真正體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)懷和愛護(hù)，強(qiáng)調(diào)護(hù)患溝通及病人的舒適滿意，操作中如何提高服務(wù)意識(shí)及服務(wù)藝術(shù)，從滿意服務(wù)到達(dá)感動(dòng)服務(wù)和卓越服務(wù)，以到達(dá)在臨床工作中的和諧護(hù)患。

8、經(jīng)過(guò)三基培訓(xùn)證明，我科護(hù)理人員整體技術(shù)水平在不斷提高，特別是留置針操作一針見血率明顯提高。在臨床工作繁忙的情景下，護(hù)理人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時(shí)間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績(jī)。

9、經(jīng)過(guò)三基培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，年輕護(hù)理人員的理論及技術(shù)操作水平對(duì)適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術(shù)培訓(xùn)仍要長(zhǎng)期進(jìn)行，規(guī)范化的操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施更是一項(xiàng)人人參與的長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，護(hù)理基本技術(shù)培訓(xùn)上更需進(jìn)一步加強(qiáng)，具體便此刻：

1、個(gè)別年輕護(hù)士對(duì)操作考核比賽不重視，練習(xí)少，在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練，忙亂、順序顛倒。

2、考核中體現(xiàn)出平時(shí)工作基礎(chǔ)的不扎實(shí)，如搶救、應(yīng)急意識(shí)不強(qiáng)，不熟練；操作物品準(zhǔn)備不齊；沒(méi)有真正把演練當(dāng)作實(shí)際操作等。另外，操作中溝通聲音小，指導(dǎo)、交待注意事項(xiàng)不全等。

入黨到了發(fā)展對(duì)象階段(必備十一篇)

成為發(fā)展對(duì)象需要經(jīng)過(guò)培養(yǎng)人考察，由培養(yǎng)聯(lián)系人或黨組織指定。符合條件者方可加入共產(chǎn)黨。下面是小編給大家整理收集的發(fā)展對(duì)象培養(yǎng)人考察意見，供大家閱讀參考。

入黨到了發(fā)展對(duì)象階段 篇1

該同志自被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員以來(lái)，能用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身的政治素質(zhì)，在政治上、思想上與黨中央保持高度一致。在組織上，能模范遵守黨的紀(jì)律，按時(shí)參加組織活動(dòng)，過(guò)好組織生活，自覺履行黨員義務(wù)，按時(shí)繳納黨費(fèi)，認(rèn)真參加政治理論領(lǐng)悟。在工作中，用心用心擔(dān)任社會(huì)工作，對(duì)待工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，有高度的職責(zé)心，能認(rèn)真完成交給的任務(wù)，發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在領(lǐng)悟上，勤奮發(fā)奮，有較強(qiáng)的求知欲和進(jìn)取心，領(lǐng)悟成績(jī)優(yōu)異。在作風(fēng)上，該同志為人正派，善于團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，和同學(xué)相處融洽，關(guān)心同學(xué)，經(jīng)常和同學(xué)交流溝通，并能虛心理解批評(píng)，對(duì)自我存在的不足，都能認(rèn)真對(duì)待，加以克服。

經(jīng)過(guò)一年的考察，該同志能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)，入黨后又有了新的進(jìn)步，能夠按期轉(zhuǎn)正。

入黨到了發(fā)展對(duì)象階段 篇2

該同志經(jīng)過(guò)黨組織的考察，光榮成為一名入黨積極分子。這充分顯示了其在本階段在思想認(rèn)識(shí)與實(shí)踐基礎(chǔ)上的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)工作和生活中能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，向黨組織靠攏積極表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，也應(yīng)該意識(shí)到自身存在的不足，堅(jiān)持群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，多多團(tuán)結(jié)身邊的同志，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的考察，該同志較前段有更大的進(jìn)步。這段時(shí)間內(nèi)，該同志認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義和諧社會(huì)的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自己。在工作生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同事，熱愛生活，全面學(xué)習(xí)提高綜合全方面，在同事當(dāng)中樹立了良好的典范。通過(guò)認(rèn)真考察和全面衡量，我們認(rèn)為該同志已具備共產(chǎn)黨員條件并愿意介紹該同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

入黨到了發(fā)展對(duì)象階段 篇3

李曉同志在我局工作以來(lái)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，作風(fēng)正派，無(wú)違法違紀(jì)行為，其主要表現(xiàn)如下：

一、注重理論學(xué)習(xí)，有較高的.政治覺悟、理論素養(yǎng)和政策水平。該同志具有較為深厚的理論功底，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，自覺把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)作為提高個(gè)人素質(zhì)和各方面修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)長(zhǎng)期堅(jiān)持。她認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律等相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)綜合業(yè)務(wù)知識(shí)。理想信念堅(jiān)定，自覺在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持一致。

二、努力鉆研業(yè)務(wù)，有勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。對(duì)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勇于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，不斷提高文字綜合能力等業(yè)務(wù)素質(zhì)，較快適應(yīng)了崗位需要，有較強(qiáng)的大局意識(shí)，積極主動(dòng)協(xié)助同事完成各項(xiàng)工作。踴躍參加省、市、縣有關(guān)部門組織的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)建國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市、愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、固定資產(chǎn)管理等辦公室日常事務(wù)工作等，在工作中任勞任怨，按質(zhì)按量地完成各項(xiàng)任務(wù)。

三、善于團(tuán)結(jié)同志、有較強(qiáng)的上進(jìn)心和良好的個(gè)人素質(zhì)。該同志樂(lè)于助人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，善于溝通，與單位同事關(guān)系融洽。從不放松對(duì)自己的要求，處處模范遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作作風(fēng)十分謹(jǐn)慎，踏實(shí)認(rèn)真，謙虛務(wù)實(shí)，肯于從點(diǎn)滴小事做起，能夠嚴(yán)格按黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勉自勵(lì)，顧全大局，勇于維護(hù)集體利益。

入黨到了發(fā)展對(duì)象階段 篇4

在這一階段中，該同志認(rèn)真的參加黨支部的.各項(xiàng)活動(dòng)，積極和黨員及同事探討黨的理論，有自己的主見，觀點(diǎn)獨(dú)特，從她和同事熱情交談中，可以看出她的政治理論知識(shí)又有了明顯的提高。這也離不開她積極地學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并以其指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上沒(méi)有絲毫的放松，工作安排妥當(dāng)。

培養(yǎng)意見及今后的努力方向：

該同志在組織能力、性格歷練等方面還要多多加強(qiáng)鍛煉，待人接物應(yīng)更加熱情和禮貌，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

入黨到了發(fā)展對(duì)象階段 篇5

我光榮的參加了集團(tuán)公司組織的黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，這是一次特別有意義的培訓(xùn)。因?yàn)?，這是黨組織對(duì)我的考察，對(duì)我的信任，對(duì)我的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。通過(guò)視頻理論學(xué)習(xí)、專題小組討論、課后作業(yè)的形式為我們能更好地學(xué)習(xí)提供了一個(gè)可供交流的平臺(tái)，讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了一次升華，也更加堅(jiān)定了我向黨組織靠攏的決心。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)黨的性質(zhì)、組織制度、黨的紀(jì)律有了更加深刻的理解。我們黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指南，是用先進(jìn)理論武裝起來(lái)的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。她始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，并通過(guò)制定正確的方針政策，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)黨的章程、黨的最高理想和最終目標(biāo)有了更深的了解。黨的十九大指出，中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的過(guò)程中，共產(chǎn)黨人要依據(jù)自己所處的時(shí)代特征和要求，明確每一個(gè)歷史階段的奮斗目標(biāo)，并使之成為全黨堅(jiān)定的共同信念。在當(dāng)代，中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念，就是要在共產(chǎn)主義最高理想的指引下，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)黨的指導(dǎo)思想、黨的基本路線、黨的義務(wù)和權(quán)力均有了深刻的領(lǐng)會(huì)。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為自己的行動(dòng)指南；中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗。

在這次培訓(xùn)中，我對(duì)黨的歷史進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。從建國(guó)前黨的光輝事跡到建國(guó)后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動(dòng)著我的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對(duì)于21世紀(jì)的青年而言，這些光輝的歷史無(wú)疑是教導(dǎo)我們熱愛祖國(guó)，努力拼搏的最好教導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民建立新中國(guó)、開展社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)行改革開放、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。學(xué)習(xí)黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的效果要用實(shí)踐的成果來(lái)檢驗(yàn)。要把學(xué)習(xí)黨史的心得體會(huì)，轉(zhuǎn)化為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷前進(jìn)的實(shí)際行動(dòng)。

要成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易，但我絕不會(huì)放棄。我決心從以下幾方面來(lái)提高自己，以早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，牢記黨的宗旨，為人民服務(wù)。其次，在生活中，工作中，我要挑起重?fù)?dān)，起先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習(xí)和工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握現(xiàn)代化建設(shè)本領(lǐng)，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德?？傊乙杂X用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給我的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，政治法制修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。

這次培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著特殊的意義。他全面改善了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。雖然這次的培訓(xùn)時(shí)間很短，學(xué)習(xí)的知識(shí)有限，但只要我有堅(jiān)定的理想和信念，只要我通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)，工作和生活中盡快消化，不斷提高。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)、教育和考察，我要在日常的學(xué)習(xí)和工作中鍛煉自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

入黨到了發(fā)展對(duì)象階段 篇6

20xx年11月13日，生命科學(xué)學(xué)院20xx年秋季學(xué)期入黨發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì)在生命科學(xué)學(xué)院六樓報(bào)告廳舉行，我院黨委副書記劉德贏老師、黨委組織委員鐘淑萍老師、20xx級(jí)輔導(dǎo)員霍奎先老師、20xx級(jí)輔導(dǎo)員高云老師出席了本次活動(dòng)，23名入黨發(fā)展對(duì)象及全體積極分子參加此次活動(dòng)。活動(dòng)開始，主持人對(duì)參與本次活動(dòng)各位老師和同學(xué)們表示了熱烈的歡迎。

緊接著，23名結(jié)業(yè)學(xué)員依次上臺(tái)發(fā)言。通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，讓他們更全面深刻地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的產(chǎn)生和發(fā)展、了解了黨的組織原則和紀(jì)律，以及黨章的重要性；使他們更加端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，清楚地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的時(shí)代使命；更重要的是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨“全心全意為人民服務(wù)”有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并表示在日后的工作學(xué)習(xí)中，樹立好榜樣，爭(zhēng)做帶頭人，將積極向上的正能量傳遞給身邊的同學(xué)。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生，唯有我們有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才有前途，民族才有希望。我們要牢記黨的根本宗旨和奮斗目標(biāo)，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。在新時(shí)代的今天，我們的雙肩也能義無(wú)反顧地挑起“對(duì)人民負(fù)責(zé)”的這副“重?fù)?dān)”，積極向黨組織靠近，爭(zhēng)取盡早成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

發(fā)言完畢，劉德贏老師作最后的總結(jié)，他指出學(xué)員們通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，在思想和認(rèn)識(shí)上有了很大的提高，無(wú)論是從精神面貌還是發(fā)言的整體水平上都有了很大的進(jìn)步，希望每一位學(xué)員在日后的學(xué)習(xí)和生活中為同學(xué)們做出表率，將理論付諸實(shí)踐，指引自己向前。

會(huì)議最后，嘉賓與匯報(bào)人進(jìn)行了合影。此次活動(dòng)是生命科學(xué)學(xué)院黨委貫徹執(zhí)行《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》，全面加強(qiáng)基層組織建設(shè)，抓好入黨積極分子培養(yǎng)教育工作的重要組成部分。作為入黨發(fā)展對(duì)象，需要在思想和行動(dòng)上都努力向黨組織靠近，堅(jiān)定自己的理想信念，做一個(gè)愛黨為黨、勤奮學(xué)習(xí)、品德高尚、率先垂范、遵規(guī)守紀(jì)的優(yōu)秀大學(xué)生。

通過(guò)聆聽各位學(xué)員匯報(bào)，在場(chǎng)的入黨積極分子更加堅(jiān)定了理想信念，深刻明白了“肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗終身”的責(zé)任與意義。本次活動(dòng)的結(jié)束亦是每位入黨發(fā)展對(duì)象的開始，不忘初心跟黨走，牢記使命踏新程。

入黨到了發(fā)展對(duì)象階段 篇7

今年十月我光榮地參加了學(xué)校舉辦的第52期黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班。作為一名黨的發(fā)展對(duì)象應(yīng)該隨時(shí)為自己充電，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己、完善自己，使自己在思想上行動(dòng)上成為一名合格的共產(chǎn)黨員。江澤民同志曾說(shuō)：“作為共產(chǎn)黨人，放松了學(xué)習(xí)，思想落后于形勢(shì)，就會(huì)喪失先進(jìn)性?！币虼耍乙彩终湎н@次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)使自己在思想上和理論上有新的提高。

侯副部長(zhǎng)在上課前為我們闡釋了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的必要性以及全國(guó)黨課培訓(xùn)的概況，并敦促我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，爭(zhēng)取早日成為合格的黨員。無(wú)論是對(duì)入黨積極分子、黨的發(fā)展對(duì)象還是預(yù)備黨員乃至正式黨員，黨課培訓(xùn)都是非常必要的。

參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是入黨積極分子加強(qiáng)自身建設(shè)、提高政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)的有力途徑。素質(zhì)就是品格，就是個(gè)人能力。作為向黨靠攏的一員，更要發(fā)揮先進(jìn)模范作用，而且我們又屬于大學(xué)生這一特殊的先進(jìn)群體，更應(yīng)培養(yǎng)良好的素質(zhì)。我們要將知識(shí)、能力和社會(huì)責(zé)任感進(jìn)行統(tǒng)一，努力提高自己的素質(zhì)。

杜俊鵬老師在《心懷夢(mèng)想走好每一步》中談到在新形勢(shì)下我們的新使命。向我們介紹了他當(dāng)大學(xué)生村官帶領(lǐng)全村人民成功致富的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。并且，他向我們介紹了當(dāng)今世界的新形勢(shì)。中華民族在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)走過(guò)了100個(gè)年頭，這期間我們經(jīng)歷了很多，特別是近幾年，全球金融危機(jī)、邊境問(wèn)題、美國(guó)對(duì)我國(guó)各方面的遏制以及國(guó)內(nèi)自然災(zāi)害和各種事故的發(fā)生，并沒(méi)有打垮我們的黨，中國(guó)的GDP反而還躍居前列。這證明了，困難不一定就是災(zāi)難，我們要在困境中找到機(jī)遇，堅(jiān)定自己的理想、信念與使命。

“全國(guó)敬老愛親模范”吳新芬同志的事跡感人至深。當(dāng)很多人對(duì)雪域高原的艱苦條件望而卻步時(shí)，吳新芬卻挺起胸膛只身走進(jìn)了西藏軍營(yíng)；當(dāng)很多人面對(duì)一個(gè)負(fù)債累累的家庭悲觀失望時(shí)，吳新芬用自己柔弱的雙肩撐起了一個(gè)家。她的精神催人奮進(jìn)——“敢于犧牲”的奉獻(xiàn)精神?！懊暌暲щy”的堅(jiān)強(qiáng)意志。“以苦為樂(lè)”的人生態(tài)度。“追求愛情”的非常勇氣。吳新芬和王俊景是新時(shí)期雙擁工作的先進(jìn)代表，在他們身上充分體現(xiàn)了和平年代革命軍人愛黨衛(wèi)國(guó)，勇于拼搏，不怕犧牲，對(duì)人民永葆忠誠(chéng)的堅(jiān)定信念；體現(xiàn)了超越自我，堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)意志和拼搏精神；體現(xiàn)了不畏艱險(xiǎn)，勇于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)王俊景和吳新芬同志，就要學(xué)習(xí)他們忠于黨、忠于人民，視國(guó)家利益、軍隊(duì)利益高于一切的愛國(guó)主義精神。他們不但實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，更為實(shí)現(xiàn)國(guó)防的現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。

劉躍新老師向我們傳輸了大學(xué)生的使命，教導(dǎo)我們要抵制西方情緒，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新，要有全球意識(shí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，向黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)人們學(xué)習(xí)，立志成才。

鄭國(guó)瑞老師講的《中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程及其歷史經(jīng)驗(yàn)》，針對(duì)六個(gè)“為什么”向我們?nèi)轿坏亟忉屃它h的一些重點(diǎn)理論知識(shí)。像很多中國(guó)人都比較迷惑，為什么我們國(guó)家不走資本主義道路而直接走社會(huì)主義道路等。中國(guó)是吸收和借鑒了許多發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，才總結(jié)出了一條屬于中華人民自己的社會(huì)主義道路。我們?cè)谶@條道路的探索中總結(jié)出了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定了很多我們獨(dú)有的制度，這些都是為了把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。中華民族自開國(guó)以來(lái)，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨歷程，也取得了很多輝煌成就。我們走過(guò)了新民主主義革命和社會(huì)主義革命，在當(dāng)今社會(huì)主義建設(shè)階段，在經(jīng)濟(jì)、文化方面我們有許多要完成的任務(wù)。這就要求我們要從歷總結(jié)出基本經(jīng)驗(yàn)，來(lái)指導(dǎo)前進(jìn)的方向?；仡?00年中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步，可以得出一個(gè)基本結(jié)論：辦好中國(guó)的事情關(guān)鍵在黨。100年來(lái)黨的發(fā)展歷程告訴我們，來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。并且，建設(shè)好、管理好一個(gè)有幾千萬(wàn)黨員的大黨，制度更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。只要全黨同志常懷憂黨之心、恪盡興黨之責(zé)，黨才能發(fā)展壯大。

歷史賦予了我們時(shí)代的重任，我們要全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，提高黨的執(zhí)政水平。這就要求我們這些新生力軍，積極配合黨的工作，服從組織安排，把我們的黨建設(shè)得更加強(qiáng)大。

這次發(fā)展對(duì)象黨課培訓(xùn)雖然沒(méi)有很長(zhǎng)的時(shí)間，但在這段時(shí)間里通過(guò)老師精彩的演講，使我在思想上受到了一次洗禮，對(duì)新時(shí)期的黨員形象有了進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)。作為發(fā)展對(duì)象，我們必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論，不斷提高思想政治覺悟，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，始終保持黨員的先進(jìn)性。同時(shí)要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力在工作和學(xué)習(xí)中緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取做一名合格的共產(chǎn)黨員。

入黨到了發(fā)展對(duì)象階段 篇8

該同志自黨課結(jié)業(yè)以來(lái)，實(shí)際行動(dòng)中能向黨組織靠攏并以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)匯報(bào)自己的思想和工作，經(jīng)常主動(dòng)征求黨內(nèi)外群眾的意見，注意不斷改進(jìn)自己的工作。在本職工作崗位上，努力工作，積極肯干，比較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，得到大家的'肯定和一致好評(píng)。

培養(yǎng)人：

20xx年xx月xx日

入黨到了發(fā)展對(duì)象階段 篇9

xxx，男，x族，xx年x月x日出生，xx人，xx專業(yè)畢業(yè)，同年x月在xxx廠參加工作。現(xiàn)為xxx

該同志于xx年x月向支部遞交了入黨申請(qǐng)書。根據(jù)其表現(xiàn)，支部于xx年x月召開了會(huì)議討論研究，同意將其列為入黨積極分子，并制定xxx、xxx做其培養(yǎng)人。

經(jīng)過(guò)一年零八個(gè)月考察，支部委員會(huì)在聽取黨小組及培養(yǎng)人意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)為：

1、該同志在政治上能與黨中央堅(jiān)持一致，能認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策、認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論，對(duì)黨有必須的認(rèn)識(shí)，入黨動(dòng)機(jī)端正，入黨目的明確。

2、該同志在考察期間能以黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自我的言行舉止，工作勤懇，表現(xiàn)突出。工作作風(fēng)扎實(shí)，能夠創(chuàng)造性地開展工作，工作思路清晰、有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)本事、凡公司和部門的工作任務(wù)都能出色完成。該同志工作中能夠以身作則，堅(jiān)持安全生產(chǎn)，以飽滿的熱情投入到工作中去。關(guān)心同事，盡自我最大努力為同事排憂解難。

3、該同志能經(jīng)常向黨組織匯報(bào)思想、工作和學(xué)習(xí)情景，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和政治職責(zé)感。對(duì)水泥粉磨操作經(jīng)驗(yàn)豐富，工作任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛團(tuán)體，關(guān)心年輕同志。

4、存在的缺點(diǎn)和不足：盡管該同志不論在工作上還是學(xué)習(xí)上都有很多優(yōu)點(diǎn)，但還是存在不足之處。首先：政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底不夠。平時(shí)讀書，看報(bào)，參加公司及部門組織的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的思想理論體系缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論沒(méi)有深刻體會(huì)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有發(fā)揮理論的明白作用。其次：工作方法和處理問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，對(duì)問(wèn)題分析不夠深入，思考不深刻，經(jīng)驗(yàn)和方法不夠完善。再次：聯(lián)系群眾不夠，與其他同志聯(lián)系溝通不夠主動(dòng)進(jìn)取，有點(diǎn)拘謹(jǐn)，不夠大膽。

鑒于以上意見，經(jīng)xx年x月xx日支部會(huì)議研究，認(rèn)為該同志以基本貼合黨員條件，能夠發(fā)展為預(yù)備黨員。

入黨到了發(fā)展對(duì)象階段 篇10

xx在更方面都有了較大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)生活中，能夠聯(lián)系群眾，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人，在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的`榜樣。

但是，還應(yīng)該看到xx在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強(qiáng)，待人接物應(yīng)更加熱情開朗，做事也應(yīng)更加大膽潑辣，爭(zhēng)取自身的全面突破。

入黨到了發(fā)展對(duì)象階段 篇11

XX自進(jìn)入入黨培養(yǎng)考察一年多以來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，政治上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨的'路線方針政策，該同志在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)活動(dòng)中起良好的帶頭作用，在學(xué)習(xí)生活中XX能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，生活儉樸，處世得當(dāng)，具有較好群眾基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)努力成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

希望在今后的生活學(xué)習(xí)中要多思考，取得更大的進(jìn)步，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

培養(yǎng)人：

20xx年xx月xx日