避免五句話 成為完美媽媽

做了媽媽?zhuān)松砩媳銜?huì)散發(fā)出一種母愛(ài)的光輝。不過(guò)，初為人母，也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)惶恐，不知道如何才能成為一個(gè)好媽媽?zhuān)谑莻涓袎毫?。她們開(kāi)始和其他媽媽比較，開(kāi)始對(duì)孩子備加呵護(hù)。想成為完美媽媽?zhuān)@些原本好意的家長(zhǎng)最終卻多以給孩子壓力過(guò)大，傷害了孩子。

怎樣才能避免自己和孩子陷入這種困境？首先，你必須明白自己的動(dòng)機(jī)――你為什么愛(ài)比較，或者她們?yōu)槭裁匆c你比較？想走出這種不良的怪圈，你還必須學(xué)會(huì)，破譯一些帶有攻擊性語(yǔ)言當(dāng)中的真正含義。是故意還是非故意？是挑釁還是僅僅表達(dá)一下自己的優(yōu)越感？對(duì)于以下五句話，無(wú)論你是這些話的傳播者還是這些話的聽(tīng)眾，不妨反省自己。

孩子是我的頭等大事

媽媽口頭禪：“我和我的孩子特別親密，這遠(yuǎn)超過(guò)其他家長(zhǎng)和他們的孩子。因?yàn)槲一ㄙM(fèi)了更多的時(shí)間與他在一起，愿意為他做出更多的犧牲。”

如果這是你的口頭禪：一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)出這話的媽媽是想表達(dá)自己道德的優(yōu)越感。你想證明，自己花了很多時(shí)間與孩子在一起，所以你得到與孩子親密無(wú)間的感情，是個(gè)好媽媽。但事實(shí)是，你又怎知?jiǎng)e的家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間就少于你呢？而且陪伴孩子的時(shí)間越長(zhǎng)不等于你就會(huì)和孩子的關(guān)系更親密。有時(shí)甚至?xí)衼?lái)孩子的逆反心理，或者使你的孩子缺乏獨(dú)立性。

如果你是個(gè)聽(tīng)眾：如果別的媽媽說(shuō)出這樣的話來(lái)，你的第一反應(yīng)肯定也是滔滔不絕地向她表明在生活中為孩子做的犧牲。這也是許多其他媽媽們的通常反應(yīng)。但更正確的作法是：深呼吸，微笑傾聽(tīng)，盡量保持沉默，因?yàn)槟愀緹o(wú)須向她證明你自己。因?yàn)閻?ài)孩子的方式有千萬(wàn)種。

我是最懂我的孩子，最會(huì)為他做最佳打算的那個(gè)人

媽媽口頭禪：“我是唯一那個(gè)了解我孩子，真正為他考慮，對(duì)他好的那個(gè)人。只有我，才會(huì)真正對(duì)他好，把他的需求放在心上?！?/p>

如果這是你的口頭禪：如果你說(shuō)這種話，就會(huì)讓那些不同意你觀點(diǎn)的人，被看作是一些忽視你孩子需求，違背你孩子意愿的人。盡管你覺(jué)得你最了解你自己的孩子，超過(guò)他的老師和其他人。但事實(shí)上，你只了解自己孩子的某些方面，比如，在學(xué)校里，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在課外活動(dòng)里。而且他們的了解未必就比你的了解更沒(méi)價(jià)值。

如果你是聽(tīng)眾：在如今人人都想當(dāng)完美家長(zhǎng)世界里，如果你不了解自己的孩子，發(fā)掘他們的潛力加以培養(yǎng)，那么你將是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，但凡事都怕極端，如果你自認(rèn)為非常了解他，事事都為孩子安排好，那么你的孩子將變得沒(méi)有選擇和判斷能力。相信這肯定不是你想過(guò)的結(jié)果。

作為家長(zhǎng)，我的任務(wù)就是保護(hù)我的孩子

媽媽口頭禪：我要時(shí)時(shí)刻刻在他身邊保護(hù)和幫助他，無(wú)論他是受到來(lái)自身體上的威脅，還是在他挫敗、受到不公正懲罰的時(shí)候。

如果這是你的口頭禪：家長(zhǎng)是一把保護(hù)傘，替孩子擋風(fēng)遮雨。這是種責(zé)任，但更多的時(shí)候，過(guò)分地保護(hù)卻也讓孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)逃避失敗、失望、懲罰，這一切也許你自己都沒(méi)有意識(shí)到。但當(dāng)你在用錢(qián)讓他升級(jí)、或者多些機(jī)會(huì)時(shí)，你是否想過(guò)，這是在阻止自己的孩子變得更有承受力。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該陪在孩子身邊同他一起經(jīng)歷挫敗，并一直鼓勵(lì)他。如果你總是保護(hù)你的孩子免于失望和失敗，那么你是在阻礙他的成長(zhǎng)以及挑戰(zhàn)生活的能力。當(dāng)你的孩子盡了最大的努力，仍然失敗時(shí)你才需要介入。并且只是安慰和鼓勵(lì)，而不是親自上陣為他解決問(wèn)題。這樣他才能從失敗的經(jīng)歷中悟出教訓(xùn)，并慢慢地成長(zhǎng)。

如果你是聽(tīng)眾：要特別留意這樣的宣言，因?yàn)楸M管大部分講這話的人都沒(méi)有意識(shí)到，她其實(shí)是在告訴你，她不能讓自己的孩子經(jīng)歷挫折和任何不好的事情。雖然這并不意味著你要讓你的孩子遠(yuǎn)離她的孩子，但如果你的孩子與她的孩子比較要好的話，不要讓自己的孩子受她的偏見(jiàn)的影響。

我不能讓我的孩子錯(cuò)失任何良機(jī)

媽媽口頭禪：“我要確信在我孩子成功的路上沒(méi)有任何阻礙物。如果我能為他創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，他就更有可能去超越別人，勝過(guò)所有的孩子。”

如果這是你的口頭禪：想為自己的孩子創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。但這種做法會(huì)使你們的感情也有風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楹⒆觽兂赡曛蟪３Ｒ虼嗽购藜议L(zhǎng)?，F(xiàn)在不少家長(zhǎng)，為了能讓孩子更有競(jìng)爭(zhēng)力，不惜一切代價(jià)讓他們上更好的小學(xué)、中學(xué)，參加各種班。如果孩子沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)期，就表現(xiàn)出很生氣。作為家長(zhǎng)，你是否想過(guò)，當(dāng)你在為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)的時(shí)候，他是否也已經(jīng)準(zhǔn)備好了？他是否喜歡這個(gè)機(jī)會(huì)？

如果你是聽(tīng)眾：你的對(duì)策是不要介入。你用不著從任何人那得到對(duì)自己愛(ài)護(hù)孩子的認(rèn)可。另外，就算你的孩子沒(méi)有比他的強(qiáng)，這也并不意味著失敗。

“我聽(tīng)說(shuō)你家孩子考上重點(diǎn)高中了，真希望我的孩子也能像你的孩子一樣有出息?！被蛘摺澳憧隙ㄗ吆箝T(mén)了吧？”

媽媽口頭禪：你家孩子考上重點(diǎn)高中很有出息，可我家孩子也不會(huì)比你差。平時(shí)不覺(jué)得你家孩子學(xué)習(xí)好??？不會(huì)是走后門(mén)進(jìn)的重點(diǎn)高中吧？

如果這是你的口頭禪：當(dāng)朋友或鄰居們的孩子做得很出色時(shí)，我們都會(huì)免不了比較。如果自己的孩子相形見(jiàn)絀，不要自責(zé)。要常常提醒自己，就算孩子沒(méi)有得到很多的獎(jiǎng)品或證書(shū)，你也同樣可以是個(gè)好家長(zhǎng)。如果連你都很在意這些榮譽(yù)的話，你在向孩子傳遞一種信息：他是個(gè)失敗的孩子，因?yàn)樗麤](méi)有得過(guò)獎(jiǎng)。同樣，你也不能想當(dāng)然的認(rèn)為，如果別的孩子得了獎(jiǎng)，他們的家長(zhǎng)一定是走后門(mén)。這種想法會(huì)使得你們之間產(chǎn)生隔閡，一旦孩子們碰到困難時(shí)，你們便不會(huì)伸出援助之手。

如果你是聽(tīng)眾：聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己的孩子，這是對(duì)你的最好的恭維和鼓勵(lì)。但切記不要時(shí)時(shí)刻刻都在別人面前夸耀自己的孩子。因?yàn)檫@樣，你和孩子都會(huì)慢慢迷失在這些夸獎(jiǎng)當(dāng)中，無(wú)從判斷其實(shí)他仍然有待提高。但如果你總是對(duì)孩子們的成績(jī)不予以重視，吝惜你的夸獎(jiǎng)，那么你的孩子便會(huì)始終缺乏自信。

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怎樣才能夠避免對(duì)媽媽過(guò)分依戀

孩子對(duì)媽媽的依戀是一件非常復(fù)雜的事情，基本上在孩子生病或疲勞時(shí)會(huì)非常依戀媽媽?zhuān)@時(shí)候媽媽也會(huì)一直陪伴在孩子身邊。

這種母子依戀對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常有利的，可是也有一些孩子，除了自己的媽媽外，對(duì)其他人都很排斥，這樣下去總是會(huì)讓媽媽覺(jué)得非常累，出現(xiàn)這種情況就是因?yàn)楹⒆訉?duì)媽媽過(guò)分依戀。

過(guò)分的依戀對(duì)于孩子發(fā)展有著很多不利的影響，過(guò)分依戀媽媽?zhuān)瑫?huì)讓孩子對(duì)別的事物缺少興趣、會(huì)阻礙興趣愛(ài)好的發(fā)展，孩子會(huì)減少和別人相處的機(jī)會(huì)。在孩子上學(xué)了以后，也會(huì)非常不適應(yīng)，還容易生病，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常不好的。

要解決孩子對(duì)母親過(guò)分依戀，就要逐漸讓孩子與其他人多接觸，讓孩子走出家門(mén)去接觸大自然環(huán)境，這樣可以看到許多樹(shù)木花草、汽車(chē)、更多的人，高樓大廈等，以激發(fā)孩子的好奇心、對(duì)其他事物和人的興趣，逐漸地熟悉了環(huán)境后。

孩子會(huì)主動(dòng)要求到外面去，見(jiàn)到陌生人也不害怕了，愿意與其他小朋友玩耍，逐漸克服對(duì)母親的過(guò)分依戀。在自然環(huán)境中可以學(xué)到、看到更多的事物和人，對(duì)孩子的視、聽(tīng)感知覺(jué)器官也是一個(gè)很好的刺激，促進(jìn)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展。

在與其他人或小朋友接觸的過(guò)程中，也會(huì)學(xué)到一些本領(lǐng)，更可喜的是，在孩子2歲以后上幼兒園時(shí)，能很快適應(yīng)集體生活，從而大大減少了困擾母親的煩惱。

避免孩子過(guò)早成為“小大人”

孩子應(yīng)該是可愛(ài)無(wú)邪、天真爛漫的，然而，如今的兒童越來(lái)越顯老成，他們的言行舉止之成熟，時(shí)常讓大人嚇一跳。對(duì)此，心理專(zhuān)家提醒，別讓孩子成為“小大人”。

現(xiàn)在生活中，有不少老師和家長(zhǎng)抱怨孩子越來(lái)越會(huì)“揣摩大人的心思”，“投大人之所好”，常常表現(xiàn)出一些超越他們實(shí)際年齡的行為。對(duì)此，專(zhuān)家解釋說(shuō)，這是“兒童成人化”的行為表現(xiàn)。這種現(xiàn)象還常常表現(xiàn)在孩子的成人化消費(fèi)與裝扮、成人化愛(ài)好、心理早熟等方面。

兒童成人化是好是壞呢？專(zhuān)家認(rèn)為，個(gè)體的心理成長(zhǎng)、成熟是需要過(guò)程的，兒童成人化現(xiàn)象說(shuō)明孩子的心理成長(zhǎng)出現(xiàn)跨越，那些不符合他們實(shí)際年齡的行為也恰恰超出了他們的心理承受能力。專(zhuān)家指出，孩子處于幼年時(shí)，人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)有形成，為人處世也不存在有自己的風(fēng)格、習(xí)慣，他們對(duì)是非曲直并沒(méi)有那么清晰的判斷，做出的行為基本上是處于完全的模仿。若過(guò)早地被社會(huì)復(fù)雜事物影響，而丟失了兒童本該具有的探索心理、游戲心理等，將不利于孩子的心理健康成長(zhǎng)，甚至?xí)l(fā)心理疾病。

造成兒童成人化現(xiàn)象的原因有很多，可歸納如下，首先是家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響。父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻在影響著孩子，在家庭生活中，若家長(zhǎng)經(jīng)常談及功利關(guān)系、社會(huì)復(fù)雜現(xiàn)象，而忽視對(duì)孩子的正面引導(dǎo)，往往容易催生兒童成人化現(xiàn)象。第二，是孩子生活的小環(huán)境對(duì)他的影響。

比如，老師常常會(huì)表?yè)P(yáng)哪位同學(xué)能考慮他人、能力強(qiáng)、懂事等，孩子就會(huì)以此來(lái)要求自己，希望能夠得到老師的肯定。還有就是社會(huì)媒體的宣傳甚至過(guò)度渲染催生了孩子的成人化表現(xiàn)。如很多綜藝節(jié)目，小朋友們穿著時(shí)尚，模仿明星表演節(jié)目；天才兒童，10歲就能考上大學(xué)，出版小說(shuō)等。無(wú)形中影響了孩子的價(jià)值觀，使他們從崇拜漸漸到模仿。

怎樣避免孩子過(guò)早地成人化呢？專(zhuān)家給出如下建議，第一，家長(zhǎng)對(duì)孩子要有正確引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣，經(jīng)常帶孩子參加各種活動(dòng)，使其在游戲中、在親身經(jīng)歷中得到鍛煉、成長(zhǎng)。第二，學(xué)校要重視孩子的各方面的教育培養(yǎng)，尤其不要忽視心理的針對(duì)性輔導(dǎo)。第三，社會(huì)上的教育組織應(yīng)該多關(guān)注兒童的心理教育，為其創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

此外，專(zhuān)家還建議，小朋友們不要過(guò)多地自我要求，應(yīng)多與同齡的小伙伴相處，融入自己的小環(huán)境，多參加文體活動(dòng)，健康成長(zhǎng)。

如何避免孩子成為“熊孩子”？

最近微博上有兩個(gè)鬧得很兇的關(guān)于熊孩子的事兒。一個(gè)是在埃及留下到此一游的熊孩子丁錦昊。另一個(gè)是亂翻網(wǎng)友電腦被放A片看的倒霉孩子。

仿佛一時(shí)間惹人憐愛(ài)的小正太小蘿莉全變成了網(wǎng)友眼中的熊孩子，其實(shí)大多數(shù)成為熊孩子的寶寶無(wú)疑就是家長(zhǎng)陪伴的時(shí)間太少。小盆友們都是一群好奇寶寶，模仿力又強(qiáng)，沒(méi)有家長(zhǎng)在身邊陪護(hù)指導(dǎo)教育很容易形成錯(cuò)誤的人生觀和一些陋習(xí)。

如何避免自家孩子變成熊孩子呢?

首先，你得陪孩子看電視。很多家長(zhǎng)自己很忙就把孩子放在電視機(jī)旁邊，孩子模仿電視機(jī)里做一些不正確的事就把錯(cuò)誤歸給電視劇、電視節(jié)目?；静粫?huì)認(rèn)為是自己做的不夠好。但你想想，你陪在你家寶寶身邊一起看，每當(dāng)看到寶寶可能模仿的危險(xiǎn)動(dòng)作就即可告訴他們這樣做的危害，相信寶寶也不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。

其次，就是騰出時(shí)間陪孩子玩。大多數(shù)家長(zhǎng)都老是抱怨自己沒(méi)時(shí)間沒(méi)時(shí)間，其實(shí)時(shí)間都是可以擠出來(lái)的。像洗衣服，很多媽媽都覺(jué)得洗衣機(jī)洗得不干凈喜歡手洗，但是手洗很費(fèi)時(shí)間，你就可以買(mǎi)那些去漬能力強(qiáng)的洗衣液快速把衣服洗干凈，騰出更多時(shí)間和寶寶玩。像做飯的時(shí)候，實(shí)在擠不出時(shí)間，你就可以讓寶寶何以一起洗洗菜、捏捏肉丸什么的相信寶寶們也很喜歡和你呆在一起做事，同時(shí)也能培養(yǎng)寶寶的家務(wù)能力和動(dòng)手能力，也能防止他無(wú)所事事到處亂翻。

最后，盡可能地帶寶寶出去玩，最好是郊外、公園。但是一定要帶好寶寶，像丁錦昊那樣明顯是父母監(jiān)管不利，教育也有問(wèn)題。去到一個(gè)地方，不是一屁股坐地上讓寶寶自己去玩，而是帶著孩子一起打打鬧鬧、放放風(fēng)箏什么的，讓孩子玩出美好未來(lái)。

在沙雕大師的巧手之下，一堆平淡無(wú)奇的沙子竟變作一幅幅令人稱(chēng)奇的3D立體大作。令每一個(gè)看到的孩子都“玩”性大發(fā)，一起和沙雕大師們玩得不亦樂(lè)乎。你說(shuō)孩子在耳濡目染之下，無(wú)論是創(chuàng)造力還是聯(lián)想力會(huì)有怎樣地提高呢?

與此同時(shí)，和寶寶一起玩時(shí)，也要時(shí)不時(shí)為其樹(shù)立良好形象，因?yàn)楹⒆涌倳?huì)在你看不到的時(shí)候就悄悄地開(kāi)始模仿你，所以，時(shí)不時(shí)地給孩子一些小忠告，小叮囑，小建議孩子就會(huì)變得更優(yōu)秀，更討人喜歡。讓孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子玩出美好的未來(lái)，需要父母親用心的呵護(hù)。

成功媽媽的五句話影響孩子一生

孩子是媽媽的心頭肉，對(duì)待孩子?jì)寢寕兛偸歉嬲]要充滿愛(ài)心、耐心并時(shí)刻保持冷靜。可是，小調(diào)皮們卻總有讓媽媽頭疼的時(shí)候，怎么辦？現(xiàn)在教您5句話，讓你做個(gè)成功的母親！

1、“自己來(lái)做決定吧”

如果你想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，我們建議你這樣說(shuō)。這么說(shuō)是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負(fù)責(zé)任。舉個(gè)例子吧，你可以對(duì)你的女兒和她的小伙伴說(shuō)：“你們來(lái)做決定，是想留在這里安靜地玩兒，還是到外面去？”5分鐘之后，孩子們依舊大聲喧嘩，你就可以再告訴他們：“我知道了，看來(lái)你們是決定到外面去了。”很簡(jiǎn)單的兩句話，你不僅讓孩子們明白了前因和后果的關(guān)系，你也不會(huì)被女兒看作是個(gè)“壞警察”——她能很清楚地了解，是她自己做的決定，自己選擇了這樣一個(gè)結(jié)果。

2、“媽媽愛(ài)你，但媽媽不喜歡你這樣做”

身為父母，總免不了有時(shí)候會(huì)責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要是要將事情本身與做事情的人分開(kāi)——這樣，你的孩子會(huì)知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他“媽媽愛(ài)你”，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò)，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯(cuò)誤面前保持冷靜了。

3、“你其實(shí)是想說(shuō)什么？”

有的時(shí)候,小孩子會(huì)因?yàn)樯鷼饣蛘呒ち叶兊们榫w失控,他無(wú)法說(shuō)清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我討厭你！”在那個(gè)瞬間,可憐的小家伙惟一能夠想到的就是這些詞了。這個(gè)時(shí)候，就需要你來(lái)幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒。除了溫和地詢(xún)問(wèn)：“你其實(shí)是想說(shuō)什么？”你還可以給他一些參考答案：“你生氣是不是因?yàn)樾∶鞲绺缧孤读四愕拿孛?？”等你的孩子逐漸學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受，那么，即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周?chē)娜吮磉_(dá)自己的感覺(jué)了。

4、“你來(lái)試試幫我解決這個(gè)問(wèn)題”

如果你的孩子做什么讓你生氣的事情——吃飯的時(shí)候不停地哼唱幼兒園學(xué)的新歌謠，或者試圖用手里的青菜畫(huà)一幅畫(huà)——你可以這樣說(shuō)。說(shuō)得好象問(wèn)題出在你自己身上。然后請(qǐng)你的孩子幫你想一個(gè)解決辦法。比如。這個(gè)辦法就是等吃完飯。你開(kāi)始洗碗的時(shí)候,他再唱歌給你聽(tīng)。這是個(gè)有魔力的句子，它可以讓孩子感覺(jué)到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他可以不把你看作是他的對(duì)立面。如果令你滿意的惟一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情，那么，你們可以一起想辦法讓孩子能記得什么事情在什么時(shí)間不能做。

5、“不同的人有不同的需要”

“西西有洋娃娃,所以我也要一個(gè)?！薄靶∶靼职肿屗员苛埽俏乙部梢猿??！薄八梢?，所以我也可以。”這是小孩子們最常用來(lái)跟你討價(jià)還價(jià)的簡(jiǎn)單邏輯。在這樣的情況下，你一定要清楚地告訴他：“不同的人有不同的需要?！蹦阋尯⒆恿私猓懊總€(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候才能得到。”比如，隔壁的小姐姐配了眼鏡，并不意味著樓里所有的小孩都可以得到眼鏡，表哥的鞋子小了,并不意味著所有的兄弟姐妹都需要買(mǎi)雙新鞋。