讓寶寶開(kāi)口說(shuō)話三大秘訣

第一次開(kāi)口說(shuō)話既是寶寶與周?chē)澜绲谝淮纬晒Φ慕涣?，也是其學(xué)能發(fā)展道路上的一座里程碑。從“第一聲”開(kāi)始，寶寶就用語(yǔ)言與這個(gè)陌生而新奇的世界交流。如果父母能很好地為寶寶的“第一聲”保駕護(hù)航，這將對(duì)寶寶的認(rèn)知、記憶能力以及學(xué)能發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

秘訣一：培養(yǎng)良好的語(yǔ)言環(huán)境

對(duì)于“呀呀”學(xué)語(yǔ)的寶寶，良好的語(yǔ)言環(huán)境非常重要。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該利用生活中所接觸的一切物品，通過(guò)反復(fù)的刺激來(lái)幫助寶寶記憶，盡可能多為寶寶提供說(shuō)話的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始寶寶可能只會(huì)說(shuō)如：吃飯飯、睡覺(jué)覺(jué)等疊詞，這很正常，爸爸媽媽們不要過(guò)度擔(dān)心。當(dāng)寶寶能夠持續(xù)地發(fā)準(zhǔn)疊詞時(shí)，爸爸媽媽可以逐步地引入雙音詞，然后是短語(yǔ)，進(jìn)而是句子。如此循序漸進(jìn)，時(shí)間一長(zhǎng)，在正確語(yǔ)音的指導(dǎo)下，寶寶就可以逐漸正確地說(shuō)話并與人交流了。

研究表明：寶寶的語(yǔ)言能力發(fā)展在很大程度上依賴(lài)于家庭環(huán)境。而這種環(huán)境包括家庭成員的語(yǔ)言水平、文化修養(yǎng)、家庭藏書(shū)情況、父母對(duì)寶寶的教育態(tài)度等等，所有這些都對(duì)寶寶的語(yǔ)言能力發(fā)展有很大的影響。

秘訣二：寓教于樂(lè)

帶有豐富表情的交流總是能更吸引寶寶的注意，游戲的形式、夸張的語(yǔ)調(diào)往往能起到事半功倍的效果。比如媽媽扮老虎，寶寶們扮小兔子，通過(guò)形象的事物強(qiáng)化寶寶的記憶，在游戲中增進(jìn)親子感情的同時(shí)，還能幫助寶寶更快的吸收信息并早日開(kāi)口。

另外一定要經(jīng)常和寶寶“聊天”：當(dāng)寶寶睡醒之后，媽媽用緩慢的、柔和的語(yǔ)調(diào)告訴寶寶你正在做什么，今天的天氣如何，你的心情怎么樣。不但可以讓寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話，還能促進(jìn)母子之間的情感交流。

秘訣三：軟“硬”兼施

寶寶要開(kāi)口說(shuō)話，口腔肌肉必須已經(jīng)發(fā)育得很好。因此爸爸媽媽?xiě)?yīng)該讓寶寶適時(shí)的多吃一些硬的東西，幫助鍛煉寶寶的口腔肌肉，為開(kāi)口說(shuō)話打下生理基礎(chǔ)。這時(shí)，在保證充足配方奶的同時(shí)，合理的輔食就非常必要了。

全方位營(yíng)養(yǎng)一：優(yōu)質(zhì)蛋白攝入要足夠。寶寶要開(kāi)口說(shuō)話，良好的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育是關(guān)鍵。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，每天攝入充足的優(yōu)質(zhì)蛋白以滿(mǎn)足神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的需求。例如：α乳清蛋白是寶寶茁壯成長(zhǎng)的好幫手，它含有豐富的色氨基，并且能轉(zhuǎn)化為人體所需的煙酸，有助于促進(jìn)寶寶的認(rèn)知能力、注意力和記憶力的發(fā)展，幫助他更好的接受外界的刺激并進(jìn)行說(shuō)話、交流。

全方位營(yíng)養(yǎng)二：均衡比例的DHA和AA的補(bǔ)充刻不容緩，有助于寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)和視網(wǎng)膜的發(fā)育。雖然寶寶可以從日常飲食中獲取一定的量，但由于消化吸收程度和自身合成能力有限，很難攝入足量的DHA和AA。即便攝入了足夠的，比例也不一定均衡。所以，為了更好地幫助寶寶健康成長(zhǎng)，為寶寶開(kāi)口說(shuō)話打好良好的物質(zhì)和生理基礎(chǔ)，父母應(yīng)為寶寶選擇按科學(xué)比例調(diào)配的嬰幼兒配方奶粉。

全方位營(yíng)養(yǎng)三：充足攝入各種有助于眼睛發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)素。眼睛是寶寶獲得交流信息的第一扇窗，也是寶寶模仿爸爸媽媽說(shuō)話口型的前提。爸爸媽媽一定要給寶寶多攝入有助于其眼睛發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)素。如葉黃素等，它能有效過(guò)濾藍(lán)光，保護(hù)寶寶的眼睛免受藍(lán)光影響。

寶寶在成長(zhǎng)的道路上，都有屬于自己的腳印。父母不需要總是讓自己的寶寶趨同于他人，更不應(yīng)該邯鄲學(xué)步。為了更好的幫助寶寶能健康成長(zhǎng)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該為寶寶補(bǔ)充全方位的營(yíng)養(yǎng)，比如選擇奶源優(yōu)質(zhì)可靠、營(yíng)養(yǎng)全面均衡、適合寶寶年齡階段的嬰幼兒配方奶粉。

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八大秘訣讓寶寶膽子大起來(lái)

1、提前預(yù)防

在寶寶還不懂得認(rèn)生的時(shí)候，可以有意識(shí)地帶寶寶多接觸其他人。比如，讓家里其他人員幫著給寶寶喂奶、喝水、換尿布、逗著說(shuō)話、抱著玩、做簡(jiǎn)單的游戲，讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等，通過(guò)與其他人的接觸，幫助寶寶適應(yīng)他可能接觸到的各種社會(huì)環(huán)境。

2、逐步擴(kuò)大交往范圍

對(duì)于認(rèn)生的寶寶，媽媽可以從寶寶比較熟悉的人開(kāi)始，讓寶寶習(xí)慣跟媽媽或者撫育人以外的人交往，然后讓寶寶逐漸接觸“熟悉的人比較多，而陌生人比較少”的環(huán)境，在熟悉了有少數(shù)陌生人在場(chǎng)的環(huán)境之后，再擴(kuò)大他的接觸范圍，讓寶寶一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)與陌生人交往以及提升適應(yīng)陌生環(huán)境的能力。

3、別強(qiáng)迫寶寶和陌生人交往

需要注意的是，在解決寶寶怕生問(wèn)題時(shí)絕不能一廂情愿勉強(qiáng)寶寶和誰(shuí)親近，這樣只會(huì)進(jìn)一步加深寶寶的排外心理。當(dāng)陌生人到來(lái)時(shí)，如果寶寶怕生，可以允許他熟悉情況后再逐漸和陌生人接近。如果寶寶不愿意跟陌生人親近，不要強(qiáng)迫他，更不要讓他單獨(dú)與陌生人在一起。此外，在遇見(jiàn)寶寶不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，父母要很正式地向陌生人介紹寶寶，并且不管寶寶多認(rèn)生，都以輕松愉快的態(tài)度面對(duì)陌生人，這樣可以幫助寶寶很快消除顧慮。與陌生人磨合的機(jī)會(huì)多了，寶寶害怕的心理自然就可以得到緩解并最終得到克服。

4、嘗試投寶寶所好

一般寶寶比較喜歡年輕女性和小寶寶，因此，讓寶寶接觸陌生人可從這些人群入手。當(dāng)帶寶寶到戶(hù)外玩耍、去親友家或有友人來(lái)自己的家中做客時(shí)，父母可抱著寶寶先與那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼，講幾句話，讓寶寶逐漸意識(shí)到除了家里人外，周?chē)€有許多別的人，他們也都是和藹可親的，用不著害怕。媽媽可以根據(jù)寶寶的這些特點(diǎn)，盡量圍繞寶寶的喜好來(lái)擴(kuò)展寶寶的社交圈子。

5、找機(jī)會(huì)發(fā)揮寶寶強(qiáng)勢(shì)

平時(shí)多觀察寶寶，看他究竟對(duì)哪些事物感興趣，然后根據(jù)他的興趣培養(yǎng)寶寶特長(zhǎng)，讓他有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，這樣可以增強(qiáng)寶寶自信心。寶寶的自信心增強(qiáng)了，怯生的心里也就會(huì)逐漸減弱。

6、培養(yǎng)寶寶安全感

父母對(duì)寶寶的態(tài)度、情感要穩(wěn)定，不要忽冷忽熱。照料寶寶、與寶寶接觸的時(shí)間最好固定，盡可能避免寶寶長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到媽媽?zhuān)绕洳荒芤浴霸僭鯓?，我就不要你了”、“把你給誰(shuí)誰(shuí)”之類(lèi)的語(yǔ)言威嚇寶寶。

7、切忌溺愛(ài)寶寶

被溺愛(ài)的寶寶很多會(huì)膽小。比如看見(jiàn)寶寶正爬向床邊，不要表現(xiàn)得過(guò)于吃驚；寶寶磕碰了一下，不必過(guò)分安撫；寶寶要自己拿杯喝水，就讓寶寶自己拿等等。多數(shù)寶寶對(duì)成人的態(tài)度很敏感，如果父母對(duì)寶寶總是很擔(dān)心、很焦慮，寶寶多半就會(huì)變得比較膽小。過(guò)分認(rèn)生就是這種養(yǎng)育方式造成的后果之一。

8、交往的方式要得當(dāng)

寶寶在跟不太熟悉的人交往時(shí)，喜歡離對(duì)方有一定的距離，不喜歡陌生人觸及自己的身體。因此，當(dāng)你抱著寶寶遇到熟人時(shí)，可先自然地與對(duì)方打個(gè)招呼，談?wù)勗?，待寶寶?xí)慣后再告訴寶寶對(duì)方是誰(shuí)。等到寶寶與陌生人熟悉之后，才可以讓他們摸摸寶寶甚至抱抱寶寶，千萬(wàn)不能很突然地將寶寶交給“陌生人”抱，以免強(qiáng)化他的戒備和緊張心理，反而讓他更為害怕。

讓寶寶聰明有什么秘訣

導(dǎo)讀：一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對(duì)寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助。專(zhuān)家認(rèn)為，和寶寶一起閱讀，能使他順利地掌握有關(guān)讀寫(xiě)的一些基本信息。

專(zhuān)家認(rèn)為，孩子的智商不但受到遺傳基因的影響，周?chē)h(huán)境也起著至關(guān)重要的作用，而關(guān)愛(ài)加教育才是使寶寶得到高智商的關(guān)鍵所在。所以不要再一味地要求寶寶學(xué)這個(gè)、記那個(gè)，我們?yōu)槟闾峁┝?0個(gè)促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育的“愛(ài)心秘訣”，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，用你的愛(ài)，把寶寶變得更聰明。

秘訣一、交談

專(zhuān)家認(rèn)為，一個(gè)人在語(yǔ)言上的智商與他在嬰兒時(shí)期聽(tīng)到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系。”你和他說(shuō)的話越多，他的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話語(yǔ)要盡量簡(jiǎn)短，多說(shuō)些和寶寶有關(guān)的話題，比如他的嬰兒車(chē)或他的玩具等。在寶寶試著和你交流時(shí)，你也可以用話語(yǔ)描述出他的意圖(比如：哦，你想要那個(gè)奶瓶!)。

秘訣二、閱讀

你可以邊讀邊指著書(shū)上的字，讓寶寶意識(shí)到你讀的東西從哪來(lái)，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書(shū)讀完一遍后，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，孩子的印象就加深一些，不用擔(dān)心他會(huì)聽(tīng)得厭煩，能夠“預(yù)知”下面的故事會(huì)讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對(duì)寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助。專(zhuān)家認(rèn)為，和寶寶一起閱讀，能使他順利地掌握有關(guān)讀寫(xiě)的一些基本信息。另外，如果你平時(shí)注意多給他看些老虎、輪船、飛機(jī)等平時(shí)不常見(jiàn)的東西的圖片，也可以讓寶寶學(xué)到很多新東西。

秘訣三、在交談的時(shí)候運(yùn)用手語(yǔ)

在小寶寶不會(huì)說(shuō)話前，可以使用手語(yǔ)和他進(jìn)行交流。比如，“書(shū)”可以用手掌一開(kāi)一合來(lái)代替，如同翻開(kāi)或合上書(shū)本;“鳥(niǎo)”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來(lái)表示，就好像鳥(niǎo)嘴的形狀。根據(jù)美國(guó)加利福尼亞州進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，學(xué)會(huì)手語(yǔ)的孩子不但比那些沒(méi)有學(xué)手語(yǔ)的孩子說(shuō)話早，而且智商也高。也就是說(shuō)手語(yǔ)對(duì)嬰兒智商和語(yǔ)言能力的發(fā)展能夠起到積極的影響。

秘訣四、母乳喂養(yǎng)

通過(guò)對(duì)吃母乳和吃配方奶粉的寶寶進(jìn)行的腦力測(cè)驗(yàn)得出結(jié)論：

吃過(guò)母乳的孩子的表現(xiàn)一般都比那些吃配方奶長(zhǎng)大的孩子要好。而且在一歲以?xún)?nèi)的寶寶吃母乳的時(shí)間越長(zhǎng)，智商就越高。當(dāng)然，采用人工喂養(yǎng)的爸爸媽媽也不必過(guò)于煩惱，研究顯示：平均起來(lái)，喂養(yǎng)方式的不同只會(huì)導(dǎo)致寶寶最后的IQ值相差幾個(gè)百分點(diǎn)而已。但是專(zhuān)家提醒人工喂養(yǎng)的寶寶一定要在1歲以?xún)?nèi)注意補(bǔ)鐵，因?yàn)槊绹?guó)密歇根大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：在幼兒期缺鐵的孩子，等長(zhǎng)到10幾歲的時(shí)候，他的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和認(rèn)知的能力會(huì)比同齡的孩子差一些。

讓寶寶名字亮起來(lái)的10大秘訣

父母無(wú)不企盼為自己的孩子起個(gè)響亮、動(dòng)聽(tīng)、美好而又獨(dú)特的名字。起名應(yīng)該注意什么？國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所研究員厲兵和張書(shū)巖提出十大建議：

讓寶寶名字亮起來(lái)的10大秘訣

一、起名不選多音字。小女孩董茜(音“倩”)一入學(xué)第一次點(diǎn)名，老師叫她董“西”，小伙伴就給她起了綽號(hào)。專(zhuān)家指出，多字字讓人讀起來(lái)無(wú)所適從，起名時(shí)最好避免。

二、名中勿用生僻字。由于名中生僻字計(jì)算機(jī)無(wú)法錄入，在戶(hù)口登記、辦理證照、銀行存款等時(shí)，屢屢遇到麻煩。專(zhuān)家說(shuō)，名中濫用生僻字、不規(guī)范字，不但會(huì)造成很多不必要的麻煩，而且會(huì)影響交際。

三、起個(gè)雙名不易重。中央電視臺(tái)的節(jié)目主持人中就有一男一女兩個(gè)“楊柳”。“張穎”是個(gè)不錯(cuò)的名字，可是在上世紀(jì)80年代末，僅北京市就有4000多個(gè)。根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委對(duì)第三次全國(guó)人口普查資料進(jìn)行的抽樣調(diào)查，單名重名率為67。7%，雙名重名率為32。4%。專(zhuān)家建議最好不要起單名。

四、盡量回避常用名。根據(jù)抽樣調(diào)查，57萬(wàn)人中，叫(建國(guó))的有630個(gè)，叫“建軍”的有610個(gè)。而叫“桂蘭”的人有1084個(gè)，叫(桂英)的更多達(dá)1336個(gè)。專(zhuān)家建議，起名的模式不要太雷同，使用率極高的人名用字也應(yīng)盡量回避。目前一些地方父母給新生兒申報(bào)戶(hù)口時(shí)先通過(guò)計(jì)算機(jī)查詢(xún)有無(wú)重名，這一做法值得推廣。

五、名字不要同聲調(diào)。專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，三字聲調(diào)全同的名字僅占所抽取樣本的5。2%。專(zhuān)家建議，名字的尾音最好是平聲，因?yàn)樯下曌猪懴虺潭认鄬?duì)差一些。

六、聲韻選擇要講究。幾個(gè)聲母發(fā)音部位相同的字，如果放在一起，讀起來(lái)就有些費(fèi)力；如果韻母也相同，就更加拗口。“南尼蘭”，“李尼麗”，“孫存春”，“可克和”，讀起來(lái)像不像繞口令？專(zhuān)家提醒，起名時(shí)最好不要全部選用n和l，z，c，s與zh，ch，sh這些發(fā)音部位相同的聲母。要想名字響亮動(dòng)聽(tīng)，選字的韻母很關(guān)鍵。專(zhuān)家說(shuō)，名字帶有含鼻音的韻母讀起來(lái)響亮，“昂”、“良”、“光”、“鵬”、“東”之類(lèi)含后鼻音韻母的字尤其響亮；在非鼻音韻母字中，韻腹即主要元音開(kāi)口度大的，如“達(dá)”、“帥”、“瑤”、“寶”，響亮程度較高。

七、字型結(jié)構(gòu)有變化。專(zhuān)家建議，名字選用的字結(jié)構(gòu)不要太單一。像“國(guó)園園”、“林楊樺”、“呂昌晏”這些名字寫(xiě)起來(lái)略顯單調(diào)，缺乏變化的美感，還可能影響人們對(duì)簽名的識(shí)別。

八、避免諧單意不美。起名時(shí)如果諧音運(yùn)用得巧妙，合使人感到含蓄，不落俗套。但專(zhuān)家指出，像“范婉”(飯碗)、“侯巖”(喉炎)，“胡麗晶”(狐貍精)之類(lèi)諧音不美，以及容易造成歧義的名字，起名時(shí)應(yīng)該避免。

九、名字男女要有別。專(zhuān)家說(shuō)，名家的性別差異已成了一種社會(huì)習(xí)俗，家長(zhǎng)起名時(shí)不能不考慮性別因素。試想，如果小伙子第一次與姑娘約會(huì)，只聞姑娘芳名，他更愿意選擇“張萬(wàn)有”、“劉勝利”，還是“謝靜淑”、“陳婉瑩”？

十、國(guó)人姓名勿崇洋。專(zhuān)家說(shuō)，越來(lái)越多的父母想出四字名，這不失為一種嘗試。但是，“田中慧子”、“李約翰”、“張彼得”這種容易讓人誤解的名字還是應(yīng)該慎用，中國(guó)人的名字最好具有中國(guó)特色。

起名十大秘訣讓寶寶名字更好

起名十大秘訣讓名字更好

父母無(wú)不企盼為自己的孩子起個(gè)響亮、動(dòng)聽(tīng)、美好而又獨(dú)特的名字。起名應(yīng)該注意什么？

根據(jù)字義起名時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(一)不要用太顯俗氣的字眼

名字是人們相互交往的一個(gè)重要工具，而且在很多場(chǎng)合，往往影響人的第一印象。有的字眼給人很庸俗、浮淺直露的感覺(jué)，比如“財(cái)旺”、“大富”、“雙喜”、“柱子”、“富貴”、“翠姑”等，很容易讓人誤解，顯得有些粗俗、土里土氣。

名字不同于乳名，是要在孩子出生15天內(nèi)報(bào)請(qǐng)戶(hù)籍機(jī)關(guān)登記的法定本名，要用一輩子，以后除非符合更改本名條例規(guī)定，名字一般是不準(zhǔn)隨意改動(dòng)的。因此，給孩子起名選字一定要慎重，以免將來(lái)改名麻煩。人們不大容易把“大妞”與時(shí)髦、聰慧的現(xiàn)代知識(shí)女性連在一起，也不會(huì)把“慧智”與一個(gè)目不識(shí)丁的文盲視為一體。

太土的名字，在文學(xué)的意義上卻有大俗即是大雅的表現(xiàn)，譬如我國(guó)青年詩(shī)人王小妮，有俗中見(jiàn)雅的效果。還有“珍妮”來(lái)自美國(guó)的著名小說(shuō)家，它對(duì)于我們現(xiàn)代的女性都是十分適宜的。這種對(duì)起名文化的高層次的把握，需要深厚的知識(shí)底蘊(yùn)。它多來(lái)源于文化階層。

(二)要顧及名與姓組合后的字義變化

起名字字義組合很重要，筆者有一個(gè)老鄉(xiāng)姓賈名增壽，字義就變了。幾個(gè)字連在一起就可能會(huì)變?yōu)榱硪粋€(gè)意思，就不再是一個(gè)好名字了。再如：“溫而剛”這個(gè)名字，就是姓與名的最佳結(jié)合?！岸鴦偂眴为?dú)看時(shí)并沒(méi)有特別動(dòng)人的意義，但把它與姓“溫”放到一起，立刻就構(gòu)成了一個(gè)高雅、雋永的好名字。起名時(shí)一定要考慮到姓氏可能包含的意義，以及不同字詞組合的效果。

(三)取帶洋味的名字時(shí)應(yīng)注意的傾向

現(xiàn)在起洋名字已悄悄流行起來(lái)，如果用好，聽(tīng)起來(lái)挺有新意的，因?yàn)椴磥?lái)品畢竟和國(guó)有的不同，可是如果用得不當(dāng)或?yàn)E用那就很俗氣了。如亨特的名字，冠在我們的身上，就有些不倫不類(lèi)了。與大俗即大雅說(shuō)法相反，過(guò)于洋化不僅失去了本真，而且容易變成俗不可耐。因此起名時(shí)還要多斟酌，權(quán)衡利弊得失，注意掌握分寸，以免使人徒生厭惡感，影響與別人的正常交往，也妨礙自己的事業(yè)發(fā)展。

國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所研究員厲兵和張書(shū)巖提出十大建議：

1、起名不選多音字

小女孩董茜（音“倩”）一入學(xué)第一次點(diǎn)名，老師叫她董“西”，小伙伴就給她起了綽號(hào)。專(zhuān)家指出，多字字讓人讀起來(lái)無(wú)所適從，起名時(shí)最好避免。

2、名中勿用生僻字

由于名中生僻字計(jì)算機(jī)無(wú)法錄入，在戶(hù)口登記、辦理證照、銀行存款等時(shí)，屢屢遇到麻煩。專(zhuān)家說(shuō)，名中濫用生僻字、不規(guī)范字，不但會(huì)造成很多不必要的麻煩，而且會(huì)影響交際。

3、起個(gè)雙名不易重

中央電視臺(tái)的節(jié)目主持人中就有一男一女兩個(gè)“楊柳”。“張穎”是個(gè)不錯(cuò)的名字，可是在上世紀(jì)80年代末，僅北京市就有4000多個(gè)。根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委對(duì)第三次全國(guó)人口普查資料進(jìn)行的抽樣調(diào)查，單名重名率為67。7%，雙名重名率為32。4%。專(zhuān)家建議最好不要起單名。

4、盡量回避常用名

根據(jù)抽樣調(diào)查，57萬(wàn)人中，叫（建國(guó)）的有630個(gè)，叫“建軍”的有610個(gè)。而叫“桂蘭”的人有1084個(gè)，叫（桂英）的更多達(dá)1336個(gè)。專(zhuān)家建議，起名的模式不要太雷同，使用率極高的人名用字也應(yīng)盡量回避。目前一些地方父母給新生兒申報(bào)戶(hù)口時(shí)先通過(guò)計(jì)算機(jī)查詢(xún)有無(wú)重名，這一做法值得推廣。

5、名字不要同聲調(diào)

專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，三字聲調(diào)全同的名字僅占所抽取樣本的5。2%。專(zhuān)家建議，名字的尾音最好是平聲，因?yàn)樯下曌猪懴虺潭认鄬?duì)差一些。

6、聲韻選擇要講究

幾個(gè)聲母發(fā)音部位相同的字，如果放在一起，讀起來(lái)就有些費(fèi)力；如果韻母也相同，就更加拗口?！澳夏崽m”，“李尼麗”，“孫存春”，“可克和”，讀起來(lái)像不像繞口令？

專(zhuān)家提醒，起名時(shí)最好不要全部選用n和l，z，c，s與zh，ch，sh這些發(fā)音部位相同的聲母。要想名字響亮動(dòng)聽(tīng)，選字的韻母很關(guān)鍵。專(zhuān)家說(shuō)，名字帶有含鼻音的韻母讀起來(lái)響亮，“昂”、“良”、“光”、“鵬”、“東”之類(lèi)含后鼻音韻母的字尤其響亮；在非鼻音韻母字中，韻腹即主要元音開(kāi)口度大的，如“達(dá)”、“帥”、“瑤”、“寶”，響亮程度較高。

7、字型結(jié)構(gòu)有變化

專(zhuān)家建議，名字選用的字結(jié)構(gòu)不要太單一。像“國(guó)園園”、“林楊樺”、“呂昌晏”這些名字寫(xiě)起來(lái)略顯單調(diào)，缺乏變化的美感，還可能影響人們對(duì)簽名的識(shí)別。

8、避免諧單意不美

起名時(shí)如果諧音運(yùn)用得巧妙，合使人感到含蓄，不落俗套。但專(zhuān)家指出，像“范婉”（飯碗）、“侯巖”（喉炎），“胡麗晶”（狐貍精）之類(lèi)諧音不美，以及容易造成歧義的名字，起名時(shí)應(yīng)該避免。

9、名字男女要有別

專(zhuān)家說(shuō)，名家的性別差異已成了一種社會(huì)習(xí)俗，家長(zhǎng)起名時(shí)不能不考慮性別因素。試想，如果小伙子第一次與姑娘約會(huì)，只聞姑娘芳名，他更愿意選擇“張萬(wàn)有”、“劉勝利”，還是“謝靜淑”、“陳婉瑩”？

10、國(guó)人姓名勿崇洋

專(zhuān)家說(shuō)，越來(lái)越多的父母想出四字名，這不失為一種嘗試。但是，“田中慧子”、“李約翰”、“張彼得”這種容易讓人誤解的名字還是應(yīng)該慎用，中國(guó)人的名字最好具有中國(guó)特色。

總之，從考究字義出發(fā)給寶寶起個(gè)好名字的方法在古往今來(lái)不乏被人們采用，好的字義自然可以給名字添加不少色彩！

鼓勵(lì)寶寶開(kāi)口說(shuō)話

鼓勵(lì)寶寶開(kāi)口說(shuō)話

有的孩子遲遲不開(kāi)口說(shuō)話。如果孩子全身各個(gè)方面均發(fā)育正常，除了遺傳因素之外，可能與父母對(duì)孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練不足有關(guān)，這時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該特別注意給創(chuàng)造孩子說(shuō)話機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)話。

父母在鼓勵(lì)孩子開(kāi)口時(shí)，要在孩子愉快、恬靜的時(shí)候和他交談。安定的環(huán)境，會(huì)使孩子的情緒穩(wěn)定，注意力集中；愉快的心境，可以使得孩子的記憶力和理解力相應(yīng)地提高。所以，使孩子保持這樣的心理準(zhǔn)備狀態(tài)是十分重要的。

對(duì)于一些比較靦腆和內(nèi)向的孩子，父母應(yīng)巧用心計(jì)，耐心引導(dǎo)，激發(fā)孩子的興趣，鼓勵(lì)他開(kāi)口說(shuō)話。你和孩子一起做游戲時(shí)，大人在一旁不停地說(shuō)“兔子跑、小馬跑、寶寶跑不跑”，當(dāng)孩子反反復(fù)復(fù)聽(tīng)到“跑”字以后，慢慢地就會(huì)開(kāi)口說(shuō)“跑”字了。

父母在教孩子說(shuō)話的過(guò)程中，可以隨機(jī)的選取各式各樣的教學(xué)道具抓緊訓(xùn)練，例如，帶孩子到外面玩耍的時(shí)候，看到貓、狗、小白兔等動(dòng)物，可以教孩子說(shuō)出這些動(dòng)作的名稱(chēng)。例如，看到兔子在蹦蹦跳跳，就可以抓住時(shí)機(jī)教孩子說(shuō)“兔子”“跳”等字音。

有的家長(zhǎng)沒(méi)等孩子說(shuō)話，就會(huì)將孩子想要的吃的、喝的送到嘴邊，使孩子沒(méi)有了說(shuō)話的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子從用不著說(shuō)到懶得說(shuō)，而不用開(kāi)口講話了。過(guò)分的照顧淹沒(méi)了孩子用言語(yǔ)表達(dá)需求的時(shí)機(jī)，這是一個(gè)不能不引起家長(zhǎng)重視的問(wèn)題。

也就是說(shuō)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子要喝水時(shí)，請(qǐng)你一定記?。罕仨毾裙膭?lì)他說(shuō)出“水”字來(lái)，然后你再把水瓶或水碗給他才行。孩子要說(shuō)出一個(gè)陌生的新詞，從大腦的指揮到發(fā)聲器官的運(yùn)動(dòng)是需要一定的反應(yīng)時(shí)間，是需要一個(gè)反應(yīng)過(guò)程的。

為了鼓勵(lì)孩子開(kāi)口講話，自己主動(dòng)的表達(dá)需求，你一定要和藹的耐心的容他時(shí)間去反應(yīng)，不要急于去完成任務(wù)，簡(jiǎn)單地把水給孩子就萬(wàn)事大吉。如果孩子性子急，不肯開(kāi)口說(shuō)話，你就應(yīng)該適當(dāng)?shù)牡却?，“延遲滿(mǎn)足”是可以促使他開(kāi)口說(shuō)話的。

孩子的語(yǔ)言發(fā)育也是與他所處的環(huán)境以及父母照料孩子的方式有很大關(guān)系，1-3歲是孩子學(xué)習(xí)口語(yǔ)的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期發(fā)展的好壞會(huì)直接影響到以后的語(yǔ)言發(fā)展的質(zhì)量。在你為孩子提供日常照顧的時(shí)候，就是你和孩子說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。

學(xué)說(shuō)話的過(guò)程是一個(gè)模仿的過(guò)程，所以父母在和孩子說(shuō)話的時(shí)候，必須讓他看到同他對(duì)話的父母的面孔和口型，這樣他才容易跟著學(xué)。父母在說(shuō)話時(shí)眼睛也要看著孩子，語(yǔ)氣要愉快，語(yǔ)句要簡(jiǎn)單，速度宜慢，有短暫的停頓，講話內(nèi)容結(jié)合眼前的事物、當(dāng)前的活動(dòng)或符合孩子的興趣；說(shuō)話時(shí)，還要輔以相應(yīng)的表情和動(dòng)作，讓自己說(shuō)出的話生動(dòng)有趣，易于被孩子接受。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、多次重復(fù)之后，孩子對(duì)父母語(yǔ)音會(huì)產(chǎn)生記憶，能理解父母的話，會(huì)模仿他們的口形，慢慢地孩子就會(huì)從周?chē)娜四抢飳W(xué)習(xí)語(yǔ)言了，就能夠?qū)W會(huì)用語(yǔ)言于他人進(jìn)行交流了。